День рождения 5 лет в детском саду: Детский праздник для ребенка 5 лет на день рождения в Москве

Содержание

Как отметить день рождения ребенка в детском саду

Если ваш ребенок на своем Дне рождения хочет видеть друзей из группы, но вы не можете всех позвать к себе домой, то устройте карапузу праздник в детском саду. Такой сюрприз будет приятен не только вашему малышу, но и всем деткам из сада. Только необходимо все согласовать с воспитателем. Заранее обдумайте меню, призы и конкурсы. А мы дадим вам несколько практических советов, которые сделают праздник для вашего ребенка незабываемым.

Украшаем группу

Подготовьте заранее группу к торжеству. Лучше всего это сделать вечером, когда все ребята разойдутся по домам. Украсьте помещение яркими шарами, цветами и конфетти. Приобретите специальные колпачки для всех детей. Если в саду разрешат обеденные угощения, то можете накрыть малышам именинный стол. Меню нужно разработать заранее, посоветовавшись с воспитателем. Стоит учитывать тот факт, что в группе могут находиться детки с аллергией. Поэтому лучше всего купить нейтральные угощения: соки, фрукты и печенье.

Ведущий праздника

В данном случае есть три варианта: воспитатель, аниматор или вы сами. Остановимся на вашей кандидатуре. Если вы решили самостоятельно провести праздник, то заранее позаботьтесь о костюмах и прочих реквизитах. Сейчас практически всё можно взять напрокат. Чтобы праздник удался, придерживайтесь нескольких золотых правил.

  • Дошкольники еще не умеют долго сосредотачиваться на одном виде деятельности, поэтому развлечения должны быть разнообразны. Малышам нравятся игры типа «кошки-мышки». Не менее популярна у детей и игра «комплимент по кругу». Правила очень просты. Дети по очереди говорят имениннику комплименты и небольшие пожелания.
  • Постарайтесь уделить внимание каждому ребенку. Стеснительных детей вовлекайте в игру. Заводных детей стоит немного придерживать.
  • В качестве развлечений дошкольникам лучше всего подойдут хороводы, танцевальные паузы с повторяющимися ритмическими движениями. Предложите ребятам станцевать как какое-либо животное: зайчик, лисичка и т. д. Не забудьте и о традиционной игре «Каравай».
  • Хотите запомнить этот чудесный праздник? Тогда пригласите на День рождения видеооператора. Это может быть как профессионал, так и любой член вашей семьи. Все зависит от ваших финансовых возможностей.

Креативим

Если вы очень креативный и веселый человек, то самостоятельно разработайте программу для праздника. Здесь ваша фантазия может быть безгранична.

  • Устройте специальную викторину для именинника. В ней должны быть вопросы, связанные с виновником торжества. К примеру, любимая игрушка именинника, любимое лакомство и так далее.
  • Организуйте пару конкурсов. Благо интернет просто пестрит развлечениями для детей дошкольного возраста.
  • Нарисуйте вместе с ребятами группы газету-коллаж. Газета может быть выполнена в нескольких вариантах: свободный, тематический, посвященный имениннику.
  • Принесите из дому фотоаппарат и устройте с детьми веселую фотосессию. Тут уже ребят не стоит ограничивать ни в чем. Они могут бегать, прыгать, играть, танцевать, бросать конфетти. Главное, по истечении праздника приберитесь за собой.

Помощь аниматора

Если все же вам сложно организовать торжество самостоятельно, то обратитесь за помощью к профессионалам. Они не только повеселят ребят, но и дадут отдохнуть вам. Пожалуй, это один из наиболее приемлемых вариантов проведения праздника. Во-первых, аниматор сам придумает всевозможные игры, конкурсы и соревнования. Во-вторых, он со своей командой легко развлечет целую группу детей. А вот мама в одиночку сможет справиться лишь с несколькими детьми. А мы ведь помним золотое правило, которое гласит, что нужно уделить внимание каждому малышу.

На сегодняшний день агентств и компаний, организующих праздники, очень много. Но чтобы торжество удалось, лучше всего обратиться в проверенную компанию. Таковой и является семейный клуб VIKILAND.

Семейный клуб VIKILAND — качество, подтвержденное детским смехом

Воспользуйтесь опытом аниматоров компании VIKILAND. Определитесь с тематикой праздника и аниматоры воплотят детскую мечту в реальность. Ваш малыш сможет погулять по заснеженным сугробам в Простоквашино или отправиться в путешествие с Чипом и Дэйлом.

Непременно ребята оценят и специальные мастер-классы:

  • кулинарную академию;
  • изготовление шоколадных конфет;
  • физические опыты и эксперименты;
  • гончарную мастерскую;
  • изготовление изделий из картонных коробок и многое другое.

Интересные конкурсы и шоу, аквагрим и выступление животных — все это сделает праздник для вашего ребенка фееричным и незабываемым.

Вернуться к списку

Аниматоры на день рождения ребенка

Аниматоры на день рождения ребенка на дом

Детский праздник дома в обстановке, где ребенок чувствует себя хозяином – отличное решение для сложившейся компании родственников или соседей с детьми. Повод для занятых родителей раз в году сказать «да» в ответ на желание ребенка привести в дом гостей. Что волнует родителей в этом случае? Хватит ли дома свободного места для игр? Как организовать шоу-программу в домашних условиях? Чем занять детей кроме активных игр и ярких зрелищ? Приезжают ли аниматоры на дом? Мы найдем решение с учетом вашей домашней обстановки. Организация праздника в квартире, домашнее поздравление – доступный, удобный и проверенный способ проведения детского дня рождения. 

Аниматор в детский сад на день рождения ребенка

Ваши дети ходят в детский сад? Поздравление ребенка с днем его рождения в группе-традиция, которую соблюдают все. А что если взглянуть на эту традицию шире и устроить полноценный детский праздник и пригласить аниматоров со специальной программой для дня рождения в детском саду? Посмотрите сколько возможностей это дает:

  • помещение, специально созданное для активных игр, больше реквизита
  • не нужно ждать выходного дня, праздничная дата на календаре и в жизни
  • все друзья в сборе без хлопот для их родителей
  • яркий день рождения в детском саду добавит вашему ребенку друзей в группе
Заказ аниматоров в детский сад – популярная услуга Веснушки. Часто родители спрашивают: как проходит праздник? В чем особенности праздника в детском саду? Большой плюс праздника в группе детского сада-это уже сложившаяся атмосфера активности и игр и привычка к некоторой дисциплине. Остается только умело направить эту готовность к играм. Важно, чтобы все дети были вовлечены и согреты вниманием. Для этого вам понадобятся обязательно двое аниматоров. При выборе персонажей учтите два обстоятельства: желание и симпатии Вашего ребенка и альтернативу для остальных детей. Контрастные персонажи в паре, например, Супергерой и Фея, помогут увлечь и мальчиков, и девочек, и активных и застенчивых.

Аниматоры в Нижнем Новгороде

Приглашение детского аниматора для проведения дней рождения и других детских праздников стало привычным для многих родителей. Возможности проведения детских мероприятий в Нижнем Новгороде – идеи, персонажи, подготовка аниматоров не уступают столичным. С Веснушкой вы можете воплотить любую свою задумку: праздник по мотивам любимых мультфильмов, фильмов, компьютерных игр, спортивных соревнований, тематические вечеринки, аниме-косплей, историческая реконструкция, квесты и многое другое.

День рождения в детском саду на 5 лет

Детский день рождения – это самый светлый и сказочный праздник, и пока дети еще маленькие, они относятся к нему трепетно и ждут даже больше, чем Новый Год. А для того, чтобы в этот день ребенок смог «встретить сказку», необходимо планировать его особенно тщательно, но не каждому родителю это под силу: у одних не хватает времени, у других фантазии. К тому же, дети ходят в детский сад, и провести мероприятие там достаточно сложно.

Но выход можно найти из любой ситуации! Наша компания предлагает услуги по проведению детских дней рождений даже в детском саду, все подготовительные этапы мы берем на себя, а родителям остается только наслаждаться тем, как счастлив их ребенок.

Организация дня рождения от нашей фирмы

Все мы хотим радовать своих детей, смотреть за тем, как они познают мир и развивают определенные навыки. Организовать тематический день рождения – значит принести в жизнь ребенка сказку и волшебство, чудо и исполнение желаний. Вера во все сказочные чудеса – это то, чего так не хватает взрослому человеку, поэтому они стараются воплотить свои желания через детей. И многим это удается, ведь именно дети учат нас радоваться мелочам, и не расстраиваться по пустякам.

Именно дети делают то, что им хочется и тогда, когда именно им этого хочется. Не стоит отнимать у ребенка детство и проводить скучные посиделки с друзьями в самый светлый праздник в году. Ведь, в настоящее время, организовать праздник, который запомнится на долгое время, и будет переполнен только яркими и сказочными эмоциями и впечатлениями, достаточно просто.

Если есть время, способности и возможности, то можно все подготовить самостоятельно. Но если таких возможностей нет, то можно просто обратиться к команде наших специалистов, которые знают и любят свою работу, и готовы помочь каждому клиенту решить вопрос с организацией детского дня рождения, даже в детском саду. Ведь именно в этот день имениннику хочется чувствовать внимание, понимать, что это действительно важный день, и что про него помнят все, даже сказочные или мультипликационные герои.

Вспомните свое детство, как все верили в деда мороза, как ждали его появления, но в то время организовать появления любимых героев в другие дни было практически невозможно, но мы бы на самом деле радовались, если бы к нам пришли Винни-Пух или Кот Леопольд. Так зачем же отнимать веру в чудеса у наших детей? Если сейчас все эти вопросы решаются легко и просто. Нужно просто обратиться за помощью к тем, кто понимает и принимает всю важность детского дня рождения – и наша команда – это именно те люди, которые могут и хотят дарить детям радость.

Как организовать день рождения девочки в детском саду

Для того, чтобы ребенок мог насладиться своим личным праздником, он должен получить его именно в свой день рождения, а не в выходные, когда у родителей появится время для его проведения. Таким образом, получается, что организовать весь праздник нужно в детском саду. В некоторых случаях это может вызвать проблемы и сложности, и чтобы их избежать, нужно просто обратиться за помощью к команде наших специалистов. Мы не только поможем организовать день рождения девочки в детском саду, но и проведем его в полном соответствии с выбранной для праздника тематикой.

Праздничное меню

Обратившись к нам за помощью, родители получат не только возможность порадовать своего ребенка, но и снимут с себя необходимость в приготовлении праздничных блюд, так как всю эту работу наша компания возьмет на себя. Для того, чтобы согласовать детское меню, достаточно будет изучить предложенные нашими поварами блюда, и выбрать именно те, которые подойдут для ваших детей.

Все блюда готовятся только из свежих продуктов, и доставляются на мероприятие свежеприготовленными. Родителям не нужно переживать по поводу качества доставленных блюд, наша компания подбирает персонал и партнеров с особой внимательностью, ведь удовлетворение потребностей клиента – это наша прямая обязанность.

Детское меню – это отдельные блюда, приготовленные из свежих и полезных продуктов, поэтому мы с особой тщательностью подходим к его составлению. К тому же, мы понимаем, что ребенок не очень то и захочет есть здоровую пищу просто так, и стараемся все оформить весело и интересно.

Всем известно, что ни один детский день рождения не обойдется без «праздничного пирога», на котором будут гореть желанные свечки, задув которые можно загадать самое сокровенное желание. С этим вопросом можно разобраться самостоятельно, и приобрести или испечь торт своими силами, а можно доверить эту важную обязанность нашим поварам, и они сделают все в полном соответствии с вашими требованиями, и будут придерживаться тематики, выбранной для проведения детского мероприятия. Все будет приготовлено из свежих и качественных продуктов, и оформлено таким образом, что детям будет, не только вкусно, но и интересно есть праздничный торт.

Выбрать сценарий день рождения девочки в детском саду

Для того чтобы организовать день рождения в детском саду на 5 лет, необходимо тщательно подойти к выбору праздничной программы, ведь это основная составляющая всего детского праздника, и именно от выбранной программы будет зависеть то, насколько детям будет интересно и понравится праздник. В нашей компании клиенту будет предложено множество самых разнообразных программ, из которых можно выбрать наиболее подходящий сценарий день рождения девочки в детском саду.

Будут предложены сценарии со сказками, или героями мультипликационных фильмов, известные персонажи или просто интересные мероприятия. По желанию клиента может быть разработан совершенно новый сценарий, по той теме, которую захочет видеть заказчик. В нашей команде работают высококлассные костюмеры, и для нас не составит сложности подготовить необходимые костюмы, чтобы все было как можно более ярко и красочно.

Мы понимаем насколько важно организовать детский день рождения красочным, ярким и интересным, и не просто выполняем свою работу, а вкладываем душу в это мероприятие, проводим его таким образом, что сами начинаем верить в сказки и чудеса. Ведь мы – это волшебники и сказочные персонажи, супергерои и мультипликационные зверята. Мы искренне верим в то, что если ты сам веришь в чудо и веселишься на празднике, а не просто делаешь то, чего от тебя все ждут, то и ребенок начинает радоваться. Никто не остается в стороне, мы готовы уделить внимание каждому ребенку, и особенно имениннику. Для нас нет чужих детей, мы ко всем относимся, как к родным и стараемся сделать для них все, чтобы они остались довольны проведенным праздником.

Аниматоры на детском празднике

Не обойтись на детских праздниках без аниматоров – героев, которые и будут проводить все мероприятие, развлекать детей, проводить конкурсы и состязания. В нашей команде работают только доброжелательные люди, которые не просто любят свою работу, но и умеют заниматься с детьми, и даже находя общий язык с теми, кто поначалу сидит в сторонке и не принимает участия в общем веселье. Команда специалистов работает в самых разных направлениях, и умеет перевоплощаться в любых сказочных героев, которые только потребуются. Веселье, радость и хорошее настроение – все это наши аниматоры несут с собой на любой детский праздник.

Красочные костюмы и хорошее настроение – это то, с чем наша команда отправляется в очередное приключение, которое должно принести радость всем, кто его увидит. Для нас самое главное – это настроение ребенка, и мы сделаем все, что в наших силах, и даже немножечко больше, чтобы каждый малыш получил свою «порцию» сказки и хорошего настроения. Отважные рыцари и задиристые пираты, моряки, феи и принцессы, драконы, супергерои и добрые волшебники – это все мы, простые люди, которые нашли свое призвание в том, чтобы дарить радость детям.

Праздник для деток постарше

Для ребенка важно поверить в то, что сказка существует, и если дети постарше уже перестают верить в существование фей и принцесс, то для того чтобы провести день рождения в детском саду на 7 лет, необходимо выбрать совершенно другой подход. Это может быть увлекательное путешествие, с приключениями и заданиями, выполнение которых приведет к «сокровищам» — праздничному столу, или познавательная программа, которая покажет детям все самое интересное и невероятное, и научит их, шутя, справляться с неразрешимыми вопросами.

Детский возраст – это то время, когда при помощи игры в детях можно заложить восприятие мира и отношения к проблемам, а сделать это при помощи команды профессиональных аниматоров намного проще, ведь их работа – радовать детей, делая их жизнь веселой и праздничной, особенно в такой знаменательный день, как день рождения.

В детстве малыши еще восприимчивы к чудесам, и умеют искренне радоваться даже самым простым вещам. Нельзя лишать их этой возможности, и со своей стороны, наша команда приложит максимум усилий, для того, чтобы все дети, которые будут присутствовать на праздновании дня рождения в детском саду, смогли почувствовать себя желанными гостями на этом праздничном мероприятии, и настоящими героями из сказки, которые помогают бороться с трудностями, и дают взрослым ценные советы. Никто не останется без внимания. А если праздник построен и спланирован правильно, то довольны останутся не только дети, но и их родители, которым вечером, в самых ярких красках расскажут о том, как прошел веселый праздник, и насколько все было вкусно и интересно.

Мы организуем праздник именно таким, каких хочет видеть его маленький ребенок, ведь мы не только любим детей, но и понимаем их желания, эта особенность позволяет нам делать поздравления запоминающимися, настоящими чудесами.

Во сколько лет отдают ребенка в детский сад: когда лучше идти

Когда лучше отдать ребенка в детский сад

Одни родители с радостью приветствуют вхождение отпрыска в общество, а вторые вообще сомневаются в пользе групп раннего развития, яслей и остальных заведений, где придется оставить малыша на несколько часов или полный день. С другой стороны, не все избалованы бабушками, горящими желанием посвятить себя внукам, а необходимость зарабатывать и обеспечивать семью остается. Дилемма решается по-разному.

Особенность вхождения в коллектив заключается в слишком резкой смене графика и круга общения. Хорошо, если мама или папа смогут не работать или взять отпуск на 1-2 месяца, чтобы проводить с малышом больше времени и соблюдать принцип постепенности, когда ребенка сначала оставляют в группе на 1 час. Потом на 2 и так доводят до полного дня. В этот момент могут участиться простуды и не все они будут вызваны инфекцией или вирусом. Возможны и психосоматические причины.

В каком возрасте детей берут в детский сад

Оптимальным считается промежуток от 1,5 до 3 лет. Раньше у многих еще не сформировался комплекс навыков простейшего самообслуживания. Позже уже появляется привычка быть в центре внимания семьи, что затрудняет адаптацию.

Важно смотреть также на психологическую готовность. Она наступает у малышей в разные периоды. Есть те, кому уже в 1,3 тесно в домашних условиях и в отдельных случаях рассматривается даже такой вариант. Если начался кризис трехлетки, то разумнее переждать полгода, пока не вернется способность договариваться и уступать, а затем планировать дату, когда идти в садик в первый раз.

Если позволяют обстоятельства, то лучше начинать посещение с последнего месяца лета и плавно входить в осеннее межсезонье. Так болезней будет меньше, а положительных эмоций от нового места и компании сверстников – больше.

Возрастные особенности детей

Большинство дошкольных учреждений имеют право принять воспитанника с 1 года. Но чаще всего новички приходят во вторую младшую группу, с 3-4 лет, и этому есть логичное объяснение.

Крохи не стремятся к общению, им достаточно познания окружающего мира и надежных объятий родителей. У них пока нет желания расширять этот безопасный круг, малыши не испытывают потребности делиться и вообще воспринимают сверстников, как забавные игрушки.

К 3 годам приходит осознание себя как личности, появляются осознанные желания, понятие компромисса, постепенно возникает любопытство по отношению к одногодкам, попытки наладить диалог. Развивается речь, есть неплохой словарный запас, видна тяга к сюжетным играм.

Чем старше малыш, тем шире его интересы и сдерживать эти естественные порывы нельзя. Необходимо предоставить ему поле деятельности, развивающую среду и обычно это происходит к 3-4 годам. Этот промежуток считается самым удачным для адаптации к новым условиям.

Как понять, что ребенок готов к детскому саду

Есть ряд признаков, указывающих на то, что время пришло:

  • сформированы базовые навыки самообслуживания;
  • есть четкое понятие «свое – чужое» по отношению к вещам;
  • появляется потребность заняться самостоятельной деятельностью;
  • спокойно переносится отсутствие родителей поблизости;
  • есть интерес к занятиям.

Обязательно учитывается моральный аспект. При всей сложности с местами в группах, нужно прислушаться к мнению малыша. Если он категорически не хочет оставаться, не подпускает к себе воспитателя, то придется отложить первое посещение или подыскать другое заведение. Дети многое чувствуют на интуитивном уровне и для избежания будущих проблем лучше прислушаться к своему чаду.

Как подготовиться к детскому саду, если еще рано

Работа предстоит планомерная и сразу на 2 уровнях: бытовом и психологическом. В первом случае все достаточно просто – необходимо научить одеваться, проситься на горшок, узнавать свои вещи, аккуратно кушать. Во втором, если растет маленький домосед, то почаще бывать на игровой площадке, ходить в гости, постепенно формируя навык общения с малознакомыми людьми. Когда наблюдается гиперактивность и несдержанность, надо показать, что окружающие испытывают те же эмоции, что и он, имеют свои желания и потребности и с этим придется считаться.

Полезно установить дома четкий режим дня, познакомить с сюжетными играми, периодически делать вместе несложные поделки, собирать конструкторы. А также создавать позитивное впечатление, рассказывая об интересных праздниках, друзьях, которые непременно появятся, совместных и веселых прогулках.

Какой садик выбрать: частный или государственный

На фоне тотальной нехватки мест вокруг появился большой выбор негосударственных образовательных учреждений, в том числе и дошкольных. Они предлагают массу интересных программ, индивидуальное развитие и другие бонусы, но требуют финансовой состоятельности родителей. Муниципальный вариант гораздо экономичнее, но там есть свои достоинства и недостатки. Этот аспект нужно обязательно продумать заранее, взвесив свои желания и возможности. Также важно посмотреть на возможные варианты и узнать, насколько группы оборудованы, какая квалификация у воспитателей, есть ли в штате психолог и инструктор по физической культуре, соответствует ли качество питания принятым нормам.

Государственный садик

Основное его преимущество – доступность. Встать на очередь можно буквально в первые дни после рождения ребенка. Система работы учреждения отработана десятилетиями. Преимущества:

  • полное соответствие условий требованиям СЭС, Роспотребнадзора и других контролирующих органов;
  • невысокая оплата;
  • развивающие программы разработаны с учетом последующего перехода в школу, гарантируют подготовку на общем уровне;
  • питание сбалансированное;
  • режим дня соблюдается строго;
  • в штате обязательно есть медсестра и психолог;
  • предлагаются дополнительные занятия для раскрытия творческих данных.

Узнав, во сколько лет идут дети в детский сад и уточнив, как принимают воспитанников в соответствии с уставом, можно не спеша подготовить ребенка, пройтись несколько раз до участка для прогулок, посмотреть, как играют другие, приучить его к мысли, что там хорошо и ему будут рады.

Недостатки заключаются в большой численности групп, порой до 30 человек, усредненной системе развития с ориентиром на массовость, проблемах с кадровым составом.

Частный садик

Детей здесь принимают с очень раннего возраста, их количество небольшое, поэтому реализуется индивидуальный подход к каждому. Несомненное достоинство – современное оборудование, яркое оформление игровой зоны, развивающие программы с использованием авторских методик. Можно подобрать несколько видов занятий, сформировав личный вектор с акцентом на интересующую ребенка в данный момент область. Питание более разнообразное, но в рамках рекомендованного диетологами по возрасту.

При посещении можно выбрать почасовой вариант или полный день с дневным сном. В группах кратковременного пребывания ориентируются на насыщенный график работы, с обязательными игровыми минутками и временем свободного творчества.

Основным недостатком многие считают высокую стоимость услуг и отсутствие регулярного контроля проверяющих органов.

Положительные стороны детского сада

Человек не может существовать вне общества, поэтому формировать навыки доброго соседства со сверстниками нужно с малых лет, чтобы мальчик или девочка без проблем находили компромисс, учились действовать в команде, отвечать за свои поступки без скидки на возраст и привилегированное положение в семье. Именно эти задачи, наряду с планомерным развитием, считаются в дошкольном учреждении основными, независимо от его формы собственности.

Правила и границы

Обсуждая с близкими, с какого возраста отдавать ребенка в садик, необходимо учесть, что там есть свои нормы поведения для воспитанников. Для тех, у кого сформировалась привычка добиваться своего криком и истериками, адаптация будет проходить сложно. Стоит заранее познакомить малыша с тем, что не все будет по его желанию, нужно ориентироваться и на других. Также важно рассказать, что в саду существует распорядок дня и алгоритм проведения занятий, на которых требуется выполнять просьбы воспитателя.

Чувство коллективизма

Очень полезный навык, позволяющий в дальнейшем спокойно войти в любой круг, не испытывая сильного стресса от перемены условий. Малыши постепенно осваивают искусство договариваться, сообща играть, уступать другому. Родителям стоит обратить внимание на то, чтобы стремление «быть со всеми» не переросло в зависимость от чужого мнения. И это уже задача семьи – научить, не нарушая общего порядка и не в ущерб другим, отстаивать свою точку зрения, приводя аргументы.

Двигательная активность

Современный ребенок гораздо раньше начинает разбираться в гаджетах, игнорируя необходимость прогулок и общения. Есть четкий распорядок дня и в нем немалое место уделено спортивным играм, музыкально-ритмическим развлечениям, оздоровительным мероприятиям. Гиподинамия не грозит. Тем, у кого энергия бьет ключом, можно выбрать спортивный или танцевальный кружок. Они работают в большинстве детских садов любого типа.

Режим дня

Можно утверждать, что он не нужен и считать его ограничением свободы. Но четкий распорядок необходим малышам и детям постарше для поддержания здоровья, поскольку периоды активности чередуются с отдыхом и спокойными играми. Пища принимается по времени, прогулки и занятия распределены с учетом возрастных особенностей. Ежедневное следование расписанию поддерживает физиологическое, психологическое и эмоциональное состояние ребенка в норме, особенно если он гиперактивный и постоянно возбужден. Постепенно его напряжение снимается, а поведение стабилизируется.

Подготовка к школе

Преемственность в обучении необходима для спокойного перехода к следующему этапу развития. Обеспечить в семье следование этому принципу сложно. В детском саду оно заложено в основу. Именно поэтому малыши, переходя из одной группы в другую, осваивают все более сложные навыки, опираясь на опыт, полученный раньше.

Они расширяют кругозор, учатся общаться на различные темы, осваивать новые умения. Работа ведется на основании утвержденной образовательной программы.

Порядок и манеры

Воспитанный человек приветствует гостей, благодарит за помощь, использует весь арсенал вежливых слов, умеет вести себя за столом и убирать свои вещи на место. Этому воспитатели учат с первых дней, и ребенок будет себя чувствовать уверенно в любом обществе.

Отрицательные стороны

Некоторые родители категорически против дошкольного учреждения, аргументируя свое решение тем, что:

  • дети чаще болеют;
  • тяжело переносят разлуку с близкими;
  • не едят блюда, предложенные на завтрак;
  • начинаются необоснованные капризы и ухудшается поведение;
  • в речи проскакивают не совсем приличные слова.

При этом обеспечить малышу тепличные условия дома – значит обрекать его на сильный стресс при столкновении с реалиями жизни. Зная, какие недостатки могут быть при посещении детского сада, можно постараться свести последствия к минимуму.

Отрыв от семьи

Отсутствие рядом мамы или папы некоторые дети переживают тяжело. Воспитатель, при наполняемости группы в 25-30 воспитанников, не в состоянии уделить каждому столько внимания, сколько до этого он получал дома. Если такое положение дел переносится слишком тяжело, стоит отложить визиты в дошкольное заведение.

Также малыш неизбежно станет требовать самостоятельности. Чтобы он снова не получил негативных эмоций, желательно не ограничивать его общение только ближним кругом. Приучать к садику нужно постепенно, прибавляя время пребывания на 1-2 часа по мере адаптации в коллективе.

Отсутствие развития индивидуальности ребенка

При большом количестве детей действительно трудно обеспечить полное раскрытие талантов и способностей. Программы составлены с ориентацией на усредненные возрастные данные. Основная задача заключается в создании запаса базовых знаний и умений.

С другой стороны, ничто не мешает родителям параллельно записать малыша в художественную, спортивную или музыкальную школу, посещать с ним театры и выставки, воскресные творческие студии для дошкольников.

Плохой пример других воспитанников

Вряд ли родителей обрадует пополнение лексикона наследника неприличными словами или попытка чистить нос пальцем. Дурные привычки формируются моментально, зато есть повод поговорить об этом, обсудить, стоит ли во всем подражать товарищу по играм или иметь собственное мнение, придерживаясь его.

Частая заболеваемость

Вопросы о том, когда можно идти и во сколько лет отдавать ребенка в детский сад, лучше решать родителям, опираясь на состояние малыша. Но в любом возрасте при смене условий у него неизбежно снижается иммунитет и причина здесь не только в прохладном воздухе в спальне или не надетом шарфе на прогулке. Меняется рацион, режим дня, присутствует и эмоциональный компонент. Помочь можно закаливанием, увеличением в меню доли овощей и фруктов и, конечно, родительской любовью.

Проблемы с питанием

В каждой семье свои вкусовые предпочтения и любимые блюда. Но рацион в детском саду составляется с учетом рекомендаций диетологов, и не всегда он приходится воспитаннику по вкусу. Имеют место и личные капризы. Они постепенно прекращаются, когда срабатывает дух коллективизма. Видя, что остальные с аппетитом обедают, ребенок тоже решает попробовать предложенное.

Если есть аллергия на определенные продукты, необходимо заранее поставить об этом в известность медсестру. Для таких детей готовятся другие гарниры или напитки.

Кадровые проблемы

К сожалению, престиж и зарплата воспитателя не так велики, как хотелось бы. Большая часть выпускников отделений дошкольного образования предпочитает сменить направление деятельности сразу после выпускных экзаменов. И часто это самая талантливая категория. При выборе садика и группы обратите внимание на личность педагога, а лучше, познакомьте с ним ребенка и посмотрите на его реакцию. Если он потянулся, то все в порядке. При резком отказе от общения лучше поищите другой вариант.

Рекомендации о том, когда и в каком возрасте дети идут в детский сад с наибольшим желанием, могут быть различными. Главное, чтобы малыш был готов к событию морально, имел необходимые бытовые навыки и стремился к новым впечатлениям.

День Рождения детского сада! 5 ЛЕТ!

17 Июля 2019 07:07

Количество просмотров: 1113

17 июля наш детский сад праздновал свой маленький юбилей «5 ЛЕТ»! Празднование юбилейного дня рождения стало настоящим событием для детей, сотрудников и родителей детского сада. Уже при входе ощущалась атмосфера торжества. Украшенные гирляндами ярких воздушных шаров лестничные марши, поздравления, светлые улыбки сотрудников — все говорило о том, что здесь любят и ждут всех гостей.

Праздничное мероприятие началось с приветственной речи заведующей МАДОУ д/с № 129 Манчук Е.В. На концерте для гостей и родителей звучали прекрасные, мелодичные голоса наших детей. Дети пели для детского сада, ставшим им своим вторым домом, добрые и трогательные песни, исполняли зажигательные, веселые танцы. На торжественное мероприятие было приглашено много гостей. Как положено гости поздравляли и говорили много теплых и приятных слов. Вручали памятные подарки, благодарственные письма и подарки в виде концертных номеров. Это было красочное, незабываемое событие: звучание песен переплеталось с веселыми, ритмичными танцами, звучали стихи, поздравления и пожелания для всех присутствующих. Заведующая детского сада поздравила и поблагодарила весь коллектив за их труд и вручила благодарственные письма сотрудникам, которые работают с начала открытия детского сада.

Все сотрудники принимали активное участие в оформлении, подготовке и проведении юбилейного торжества. Исполнительское мастерство коллектива еще раз приятно удивило всех присутствующих. Каждый наш сотрудник — это талант. Приятно было видеть сплоченный и дружный коллектив, где царит понимание, безграничная преданность своему делу и любовь к детям.

Уютная, праздничная атмосфера царила в детском саду весь день! Детский смех, яркий блеск наших ребятишек и очаровательные улыбки наших гостей — самая высокая оценка празднику!

Мы гордимся тем, что наш детский сад – не просто место, куда родители приводят своих детей, а пространство для творческой самореализации, поисков и открытий детей и взрослых, их интенсивной, насыщенной, интересной жизни!

Секреты весёлого дня рождения в детском саду

Для меня детские праздники – особенные мероприятия. Они гораздо важнее, чем взрослые торжества. Готовлюсь ко дню рождения ребёнка всегда заранее, за несколько месяцев начинаю искать подходящую идею, а потом воплощаю её в жизнь.

Быстрая регистрация
Получите 5% скидку на первый заказ!
Когда сын был совсем маленьким (1-2 года), мы отмечали его день рождения в узком семейном кругу. Потом он пошёл в сад и начал взаимодействовать со сверстниками. В день трёхлетия сына решено было провести интересный праздник в группе.

У нас именинников обычно всегда поздравляют, дети и воспитатели водят хоровод, играют в «Каравай». Мы решили отметить день рождения сына так ярко и весело, как это позволяют правила дошкольного учреждения.

Мой план праздника был таков:

  • Анимация с поздравлением именинника в музыкальном зале;
  • Чаепитие в группе;
  • Приятные подарочки каждому малышу в кабинку – сладкие бисквитные мишки или леденцы.
Всё прошло хорошо, но не совсем по плану.

Развлекательная программа

Услуги аниматоров предоставляет наш сад. Выбор героев для праздника, правда, ограничен. С другой стороны, родителям не придётся искать ведущего, у которого было бы разрешение на работу с детьми, а это ведь очень важно для меня – работающей мамы с дефицитом свободного времени.

Заведующая рассказала, что у них есть костюмы нескольких героев популярных мультфильмов, а также пирата и клоуна. Я сразу отвергла Эльзу из «Холодного сердца» и принцессу Софию: эти образы больше подойдут всё-таки для девочек. Сын – фанат «Щенячьего патруля», «Малышариков» и «Синего трактора», но таких костюмов в саду не было. Зато был герой мультика про фиксиков, который мне пришёлся по душе. Аниматор вёл программу в образе Нолика.

Детям очень понравились весёлые конкурсы и шоу мыльных пузырей. Для малышей также устроили мини-дискотеку с песенками. Но главное, что мой сын был в полном восторге. Он оказался в центре внимания, все его поздравляли, ему было очень приятно. Он твёрдо запомнил, что теперь, когда взрослый спрашивает твой возраст, надо показывать не два пальца, как раньше, а целых три!

Самая актуальная и полезная информация для современных родителей — в нашей рассылке.
С нами уже более 30 000 подписчиков!

Чаепитие

После активных танцев дети в группе пили компот с пирогом, приготовленным поварами нашего детского сада. Я заранее согласовала этот вопрос с воспитателями и родителями в нашем чате. Планировалась, что угощение будет с шоколадной начинкой, но некоторые мамы написали, что у их ребятишек аллергия. Пирог приготовили с яблоком, и этот вариант устроил всех. Получилось очень вкусно. А выпечку с шоколадной начинкой я заказала для наших воспитателей: хотелось их тоже порадовать. Причина на это была: родители из нашей группы, в том числе я, на празднике не присутствовали, но воспитатели нашли способ показать нам кусочек веселья. Они сделали несколько фотографий на телефон и записали короткое видео. Всю информацию разместили в общем чате. Хотя это была репортажная съёмка на обычные смартфоны, родители фотоотчётом остались довольны.

Подводные камни

Оказалось, никакие лакомства в кабинку класть нельзя. Категорически. Даже в индивидуальной упаковке. Против были не только воспитатели, но и медсестра. У заведующей я даже уточнять не стала, поговорив с другими сотрудниками сада. Поэтому я была вынуждена отказаться от леденцов и пирожных. Вместо них купила большую связку воздушных шаров в группу. Каждый ребёнок, уходя домой с родителями, получил подарок. Дети были довольны, выбирали цвет шарика, торопились на улицу. Не обошлось без сюрпризов: у двоих малышей наши подарочки лопнули. Однако мы сразу нашли замену, ведь шары я купила с запасом. Никто даже заплакать не успел.

Ещё была идея положить в кабинку каждому ребёнку раскраску или наклейку. Но я не успела найти нужное количество одинаковых наборов, а дарить разное трёхлетним детям не стала. Каждому будет казаться, что чужая книжка интереснее, тут и до слёз недалеко.

Завершение праздничного дня

После детского сада мы с сыном, его другом из группы и мамой друга отправились в парк аттракционов. Там малыши ловили «рыбок» магнитными удочками в небольшом водоёме и получали призы за свой улов. Прыгали на батутах. Веселились в сухом бассейне с пластиковыми шариками. Прокатились на детском поезде по территории парка.

Вечером мы устроили чаепитие дома, заказали торт, пригласили бабушек и дедушек. Сын взахлёб рассказывал, как весело его поздравили в детском саду, как надували пузыри и как кормили пирогом. При этом он не выпускал из рук большой красный шарик, который сам себе выбрал, так и заснул с ним.

Быстрая регистрация
Получите 5% скидку на первый заказ!
Читайте также в нашем блоге:

День рождения ребенка 5 лет

Где и как отметить день рождения ребенка 5-ти лет? Мы, люди из Сказочной страны, готовы помочь Вам в организации этого значимого события для Вас и Вашего малыша. Мы работаем с 2012 года, чтобы дарить яркие эмоции детям и их родителям, организуя детский праздник под ключ: день рождения, выпускной в детском саду или начальной школе, Новогодняя елка с Дед Морозом и Снегурочкой, Масленица или Именины.

Если Вы ищете талантливых аниматоров на праздник для ребенка 5-ти лет, то Вы на правильном пути! Наши аниматоры настоящие профи своего дела и гарантированно создадут сказочную атмосферу на мероприятии, которое детки и гости запомнят навсегда, будьте в этом уверены!

Аниматоры для детей 5-ти лет

Праздник для ребенка 5-ти лет

С 2012 года мы провели более 800 незабываемых праздников, чему свидетельствуют многочисленные отзывы довольных клиентов о нашей работе. В нашем арсенале есть все для того, чтобы организовать праздник или день рождения на высшем уровне: около 20-ти шоу программ, более 200 образов аниматоров с эксклюзивными костюмами любимых детских героев, оригинальные сценарии, которые продуманы от и до!

Мы предлагаем несколько вариантов проведения дня рождения ребенка 5-ти лет:

  • выездное шоу в детском саду, школе или на природе;
  • выезд к Вам домой, будь то квартира в Санкт-Петербурге или загородный дом в Ленинградской области;
  • организация праздника в кафе, ресторане и др. помещении, которое Вы предоставляете.
  • проведение праздника на одной из 30-ти наших площадок в Спб.

Почему стоит обратиться к нам?

Более 200 образов
аниматоров

20+ шоу
программ
для детей

с 2012 года проводим
праздники

200+ отзывов
клиентов

Дополнительно на праздник

Детский сад: готов или нет? Школьная жизнь

Поступление в школу для взрослых — одна из важнейших вех в жизни ребенка. Вот несколько советов, которые помогут вам решить, будет ли ваш ребенок социально, академически и физически готов к детскому саду.

Даты окончания школы

Школьные округа по всей стране сильно различаются по датам окончания приема учащихся в детский сад, что, несомненно, вызовет недоумение у родителей, особенно тех, кто переезжает из одного штата в другой или рассматривает возможность частного а также общеобразовательная школа.Ваш ребенок может считаться готовым в одном штате или типе школы, но не в другом. В большинстве штатов ребенок должен достичь 5-летнего возраста для поступления в государственную школу, но дата рождения может варьироваться от 1 июня до 31 декабря. Чтобы узнать крайнюю дату в вашем штате, посетите эти даты окончания детского сада по штатам. Веб-сайт.

Эксперты, такие как Донна Эдкинс, воспитательница детского сада из Арканзаса, получившая в 2004 году награду «Учитель года Арканзаса», советуют родителям не ограничиваться хронологическим возрастом своего ребенка при определении того, готов ли он к детскому саду.«Большинству мальчиков лучше подождать поступления в детский сад. Тем не менее, у некоторых из лучших мальчиков, которых я когда-либо учил, день рождения был летом (что сделало их молодыми для своего класса), и они все еще очень хорошо учатся в школе много лет спустя».

Как узнать, готов ли мой ребенок к детскому саду?

Существует не один показатель, который определяет, готов ли ваш ребенок к детскому саду. Эксперты сходятся во мнении, что развитие ребенка необходимо оценивать в нескольких областях.

Некоторые школьные округа используют оценочные тесты, чтобы определить, готовы ли дети к детскому саду.Детям задают вопросы, чтобы проверить их познавательные способности. Их также могут попросить выполнить такие задачи, как рисование фигур и сортировка объектов. Специалисты советуют родителям не принимать решение исключительно по результатам анализов, а учитывать наблюдения педагогов, педиатров и родителей.

Ниже приводится руководство, включающее ряд социальных, академических факторов и факторов развития, которые следует учитывать при принятии решения о том, готов ли ваш ребенок пойти в детский сад:

  • Энтузиазм в отношении обучения. Он жаждет исследовать и открывать? Удобно ли ему задавать вопросы? Настойчив ли он, даже когда задача трудна?
  • Языковые навыки. Сообщает ли она о своих потребностях? Правильно выражать свои чувства?
  • Способность слушать. Может ли он следовать простым инструкциям? Способен ли он прослушать всю историю, не перебивая?
  • Желание быть независимым. Она разлучается с родителями на школьный день? Она начинает брать на себя ответственность за свои личные вещи? Может ли она выполнять простые двухшаговые задания? Она может пользоваться ванной одна?
  • Способность общаться с детьми и взрослыми. Способен ли он делиться, идти на компромиссы, чередоваться и решать проблемы?
  • Сильная мелкая моторика. Умеет ли она держать и пользоваться карандашом? Вырезать ножницами? Она учится писать свое имя?
  • Базовое знание букв и цифр. Может ли он петь и читать алфавит и узнавать некоторые буквы? Может ли он сосчитать до 10 и определить числа от одного до пяти?

Получите совет и наблюдайте

  • Поговорите с воспитателем вашего ребенка. Если ваш ребенок посещал дошкольное учреждение, поговорите с его воспитателем. Как педагог, она будет иметь хорошее представление о том, как ваш ребенок сравнивается с другими детьми в том же классе, и думает ли она, что он готов или нет.
  • Поговорите с педиатром вашего ребенка. Врач вашего ребенка будет знать о физической зрелости и развитии вашего ребенка и сможет предложить свое экспертное мнение.
  • Посещение подготовительных и детских классов. Потратьте некоторое время на посещение детского сада и подготовительного класса.Уделяет ли внимание внимание письму и фонетике или учебная программа основана на практических занятиях? Ищите обстановку, которая лучше всего соответствует личности, темпераменту и способностям вашего ребенка.

Стоит ли ждать?

Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок добился успеха. В связи с тем, что многие занятия в детских садах продлены до полного дня, а академические стандарты растут, все больше и больше родителей предпочитают отложить посещение детского сада на год. «Мой сын, у которого день рождения в сентябре, был бы в порядке в детском саду, но у него не было интереса к буквам или цифрам», — говорит Джилл Минус, родитель из Калифорнии.Минус решила отправить сына на программу PreK. «Приятно иметь сына в классе с детьми одного возраста. Мне также нравится, что чтение и письмо начинаются весной, что дает детям возможность освоиться в новом классе до того, как на них навалится слишком много работы».

Минус не единственный, кто видит пользу от этих программ. «Опыт, который дети получат в дошкольных учреждениях и программах pre-k, больше никогда не повторится. Детям нужно позволить наслаждаться этим ранним опытом и развивать любовь к учебе без давления», — говорит Эдит Фекскес, которая более 20 лет преподает в дошкольных учреждениях и дошкольных учреждениях в Калифорнии.

Пенсильвания Воспитательница детского сада Кимберли Колвин работает учителем восемь лет. Первый год она провела в детском саду, затем вела второй класс и вернулась в детский сад. «Я не могу поверить, насколько сильно изменилась учебная программа для детского сада с тех пор, как я преподавал ее семь лет назад», — говорит Колвин. «Я учу распознавать слова и буквы, чтобы подготовить этих детей к тестированию в ноябре. Раньше я учил этому материалу своих второклассников». Колвин отмечает, что в результате более строгой учебной программы все больше детей не развивают мелкую моторику.«Теперь я вижу детей, которые даже не умеют резать бумагу».

Колвин также отмечает, что, хотя многие дети хорошо учатся в детском саду и в первом классе, ко второму классу «они не могут удержаться вместе — они разваливаются и действительно борются». Колвин понимает важность обучения детей чтению и письму, но считает, что форсировать заучивание слов с вида преждевременно. «Из-за того, что дети тратят так много времени на изучение букв и цифр, у них нет времени на поделки или творческую деятельность.Я думаю, что это грустно, и я беспокоюсь о новых учителях, которые могут чувствовать давление со стороны академической программы и отказываться от любых занятий, чтобы подготовить учеников к тестированию».

Откладывание посещения детского сада может вызвать проблемы

Многие педагоги утверждают, что тенденция откладывать посещение детского сада создает больше проблем, чем решает. Некоторые утверждают, что родители, которые ждут, чтобы отправить своих детей в детский сад, когда они станут старше, создают несправедливую среду для учеников, которые начинают, как только они имеют на это право.

Мать из Северной Калифорнии рассказала, что размышляла, стоит ли отправить сына, день рождения которого приходится на конец ноября, в детский сад до того, как ему исполнится 5 лет. Он был действительно готов к учебе и структуре. Он немного отстает от других детей в плане своих социальных навыков, но я уверен, что он догонит».

Донна Эдкинс утверждает, что хороший учитель может обучать детей разного уровня развития: «Большинство воспитателей детских садов умеют ориентировать обучение на детей в своей комнате.У нас всегда были дети, которые умели читать, и те, кто не мог даже узнать свое имя или сесть».

Как родители могут помочь

«Один из самых лучших способов подготовить своих детей к детскому саду — это читать им снова и снова», — говорит Адкинс. «Чтение им помогает им развивать языковые навыки, необходимые для чтения». Адкинс также подчеркивает важность изучения социальных навыков, предоставляя детям возможность взаимодействовать в малых и больших группах.

Вот несколько дополнительных советов от учителя года Пенсильвании 2005 года Никки Сальватико:

  • Организуйте время для игр на школьной площадке, особенно с некоторыми другими детьми, входящими в программу детского сада. Это создаст автоматическую систему поддержки.
  • Совершите экскурсию по новой школе. Часто экскурсию проводит директор или заместитель директора, и это помогает познакомить вашего ребенка с различными местами в школе, такими как библиотека, классная комната и кабинет медсестры.
  • Создайте распорядок дома, чтобы помочь вашему ребенку сориентироваться в выполнении указаний и помочь с переходом к школьному распорядку.
  • Дайте вашему ребенку домашнюю работу, соответствующую его развитию, и требуйте от него ответственности за ее выполнение. Эти виды деятельности автоматически переносятся в классную комнату и помогают вашему ребенку чувствовать себя успешным и комфортным.

Родители знают лучше всех

Каждому родителю, столкнувшемуся с этой проблемой, следует помнить, что вы знаете своего ребенка лучше, чем кто-либо другой.Вы его первый и самый важный учитель, и в конечном счете вы будете знать, что лучше для вашего ребенка.

Поделиться на Pinterest

Обновлено: 18 мая 2021 г.

Переходный детский сад | Регистрация и обслуживание студентов

Имейте в виду: ваш учащийся должен соответствовать ВСЕМ требованиям по иммунизации, чтобы его зачислили.

В штате Калифорния все 4-летние дети в конечном итоге получат право на участие в программе Transitional Kindergarten (TK).Ранее право на ТЗ имели только дети, которым исполнилось 5 лет в период со 2 сентября по 2 декабря.


Начиная с 2022-23 учебного года право на получение TK увеличивается с трех до пяти месяцев для дней рождения в период со 2 сентября по 2 февраля. Каждый год окно приемлемости увеличивается еще на два месяца. К 2025-26 учебному году все 4-летние дети могут посещать TK в начальной школе TUSD. Более подробная информация об универсальном ТЗ приведена ниже.

В.Что такое переходный детский сад (ТК)?
A. TK предназначен для учащихся, возраст которых не соответствует возрасту поступления в детский сад. Сначала это было продиктовано Законом о готовности к детским садам (2010 г.), а затем изменено законом AB 130 (2021 г.). Этот закон изменил дату окончания дня рождения для получения права на поступление в детский сад. Учащиеся, затронутые изменениями, имеют право посещать TK в течение одного года. Затем на следующий год ученица посещала обычный детский сад.

В. Каков крайний срок для обычного детского сада?
А.Ребенок, которому исполняется 5 лет 1 сентября того же года или ранее, посещает обычный детский сад.

В. Имеет ли мой ребенок право на посещение TK?
A. Ребенок будет принят в программу TK на 2022–2023 учебный год, если ему исполнится 5 лет в период со 2 сентября по 2 февраля. См. таблицу ниже для учебного года и когда появится больше месяцев рождения.

Учебный год

Месяцы рождения, соответствующие требованиям для TK
2021-22 (с 2014) 2 сентября — 2 декабря
2022-23 2 сентября — 2 февраля
2023-24 2 сентября — 2 апреля
2024-25 2 сентября — 2 июня
2025-26 2 сентября — 1 сентября
2026-27 и далее Остатки 2 сентября — 1 сентября

В.ТЗ обязательно?
A. Нет. ТК и детский сад не является обязательным классом. Тем не менее, дети, которые посещают TK & Kindergarten, с большей вероятностью будут преуспевать в школе в учебе и социально-эмоционально, когда они переходят в 1-й класс.

В. Как записать ребенка в TK?
A. Вы регистрируетесь, как и любой другой класс, в центре регистрации Family Welcome. Нажмите здесь: FWEC, чтобы начать. Как правило, позже вы и ваш ребенок посещаете обзорную программу детского сада, где они предоставят вам дополнительную информацию о ТЗ и вашей школе в целом.

В. Зачисление моего ребенка в программу TK стоит чего-нибудь?
A. Нет. Студентам не нужно платить за посещение TK.

В. Будут ли ТЗ предлагаться во всех начальных школах?
A. TK будет предлагаться в нескольких, если не во всех школах. Места будут зависеть от числа зачисленных и могут меняться от года к году.

В. Предоставит ли школьный округ транспорт, если Т.К. не учится в моей школе?
A. Нет. Ответственность за транспортировку несет родитель/опекун или попечитель.

В. Преподается ли ТЗ сертифицированным учителем?
А. Да. Учителя TK полностью сертифицированы, как и все учителя от детского сада до 12-го класса. У них также есть дополнительное разрешение на обучение детей младшего возраста.

В. Насколько большим будет класс?
A. В 2022–2023 учебном году класс будет укомплектован 24–1 учениками. В классе также будет дополнительный взрослый, который будет помогать учащимся.

В. Какой учебный план будет использоваться?
А.TK сотрудничает с Калифорнийским фондом дошкольного обучения Департамента образования Калифорнии. Учебная программа основана на общепринятых государственных стандартах, которые соответствуют возрасту и уровню развития. Особое внимание уделяется позитивному социальному, эмоциональному и двигательному развитию.

В. Может ли мой ребенок, подходящий по возрасту для обычного детского сада, вместо этого пойти в TK?
A. Нет. Они должны посещать детский сад в соответствии с Образовательным кодексом штата Калифорния.

В. Может ли мой ребенок, подходящий по возрасту для ТЗ, вместо этого пойти в обычный детский сад?
А. Маловероятно. Они должны будут пройти процесс оценки, чтобы определить, является ли это лучшим местом для них, как и другие ученики, которые пропускают класс. Это произойдет только после начала учебного года, когда ребенку исполнится 5 лет. В целом, дети в любом возрасте редко переводятся в следующий класс.

В. После посещения программы TK какой класс будет посещать мой ученик в следующем году?
А.Программа TK — это первый год двухлетнего обучения в детском саду. После завершения года программы ТЗ учащийся затем посещал традиционную программу детского сада в своей домашней школе. Программа TK предназначена для учащихся, которым может быть полезен дополнительный год обучения перед поступлением в традиционный класс детского сада.

В. Зачисляется ли мой ребенок в детский сад по месту жительства автоматически или мне нужно записать его/ее снова?
A. Ваш ребенок автоматически зачисляется в детский сад по месту жительства до тех пор, пока вы заканчиваете учебный год.Вам не нужно записываться снова.

В. Может ли мой ребенок пойти в детский сад в другую школу после TK?
A. Возможно, если школа ТЗ, которую он посещал, не является вашей домашней школой, он или она автоматически вернется в свою домашнюю школу. Если вы не хотите, чтобы ваш ребенок возвращался в свою домашнюю школу, вы можете подать заявление на открытую регистрацию, чтобы посещать школу TK, которую он посещал, или любую из других 16 начальных школ TUSD. Поступление в другую школу (не в вашу домашнюю школу) зависит от наличия мест.Заинтересованные семьи также могут подать заявку на участие в программе двойного погружения в испанский язык на 2022-2023 учебный год (в начальных школах Карр или Торранс). Более подробная информация об этой программе доступна на сайте tusd.org по адресу Dual Immersion.

Месяц рождения вашего ребенка имеет значение: учащиеся г. Нью-Йорка, родившиеся в ноябре и декабре, классифицируются как лица с ограниченными возможностями обучения по более высоким показателям

Мать из Бруклина Эллен Бакст беспокоится, что ее 4-летняя дочь, которая все еще спит, не будет готова в этом году к детскому саду.

Бакст заметила разрыв между своей дочерью и ее сверстниками в универсальной программе pre-K, но ее просьба повторить pre-K была отклонена. Государственные школы Нью-Йорка обязывают детей, которым к 31 декабря исполнится 5 лет, ходить в детский сад, поэтому у дочери Бакста, чей день рождения приходится всего за четыре дня до этого отчисления, не было иного выбора, кроме как записаться.

«Первые три недели в школе она каждый день мочила штаны, — сказал Бакст. «Она была истощена. И когда дело доходит до того, что хочет [отдел образования] в плане чтения и письма, она не делает этого.

Предельный возраст в Нью-Йорке, установленный 31 декабря, является одним из последних в стране. Это позже, чем отключение 1 декабря в других частях штата, таких как Лонг-Айленд. И это на несколько месяцев позже, чем отключение в частных школах Нью-Йорка и во многих других крупных школьных округах по всей стране, которое, как правило, наступает 1 сентября.

Позднее отключение в городе означает, что примерно треть учащихся государственных школ, как ожидается, пойдут в детский сад в возрасте 4 лет — раннее начало, которое может иметь долгосрочные последствия для учащихся, родившихся в конце календарного года.

Новый анализ, проведенный Независимым бюджетным управлением (IBO) по запросу Chalkbeat, выявил тесную связь между рождением в конце года и классификацией школ Нью-Йорка как лиц с ограниченными возможностями обучения.

Эффект был наиболее заметен при сравнении детей, родившихся в ноябре и декабре, с детьми, родившимися в январе и феврале. Согласно анализу данных IBO, проведенному Chalkbeat, дети, рожденные в последние два месяца года, на 65% чаще классифицировались как дети с ограниченными возможностями обучения, чем те, кто родился в течение первых двух месяцев.

«Несбалансированные сравнения»

Эксперты в области образования говорят, что отключение 31 декабря не обязательно является проблемой, если учебная программа соответствует уровню развития. Но поскольку национальные стандарты изменили местные учебные программы за последние несколько лет, многие родители и активисты обеспокоены тем, что академические требования слишком высоки для детей, рожденных в конце календарного года. Самые маленькие нью-йоркские детсадовцы не только изучают материалы, предназначенные для детей 5 и 6 лет, но и сравнивают их с этими детьми старшего возраста.

«Отключение в Нью-Йорке 31 декабря приводит к несбалансированным сравнениям», — сказала Мариана Соуто-Мэннинг, профессор Педагогического колледжа Колумбийского университета и директор программ дошкольного образования и программ специального образования для дошкольников. «Несовпадение пороговых значений в разных штатах и ​​крайнего срока в Нью-Йорке, наступающего 31 декабря, в конечном итоге вынуждает руководителей и учителей Нью-Йорка снижать академические навыки неуместным образом».

Новый анализ Независимого бюджетного управления предполагает, что необходим более глубокий диалог, чтобы понять, могут ли школы быстро заклеймить учащихся как имеющих трудности в обучении, когда они могут быть просто слишком молоды для требований курсовой работы и социально-эмоциональных ожиданий.

В ходе исследования были изучены учащиеся с ограниченными возможностями в различных начальных классах в 2017-18 учебном году с поправкой на демографические данные, включая расу, бедность, пол и количество изучающих английский язык.

Из всех различных категорий инвалидности классификация «неспособность к обучению» — общий термин, который охватывает академические проблемы, влияющие на способность учащегося читать, писать, слушать, говорить или выполнять математические действия — показала наибольшую положительную корреляцию с месяцем рождения, с последующим нарушением речи, как показал анализ.Напротив, категория умственной отсталости, к которой относятся дети с интеллектуальными способностями и жизненными навыками ниже среднего, не имела положительной корреляции с месяцем рождения.

Принимая во внимание шесть изученных категорий инвалидности, учащиеся, родившиеся во второй половине года, имели примерно на 20% больше шансов получить инвалидность, чем дети, родившиеся в первой половине года.

«Когда мы рассмотрели четыре когорты учащихся по годам рождения — от детсадовцев до третьеклассников, которые были стандартным возрастом для своего класса в 2017–2018 годах, — мы обнаружили сильную положительную связь между рождением позже в этом году и классификацией как студентка с ограниченными возможностями», — сказала Сарита Субраманиан из Независимого бюджетного управления.«Эта взаимосвязь является статистически значимой, даже если мы учли другие факторы среди самой молодой когорты в нашей выборке».

Отвечая на выводы IBO, Даниэль Филсон, представитель отдела образования, сказала: «Оценка специального образования и решения о приемлемости основаны на потребностях каждого отдельного учащегося, и учителя дифференцируют обучение для каждого учащегося, чтобы удовлетворить потребности каждого».

Филсон отметил, что в ходе исследования изучалась ограниченная группа учащихся в течение всего одного учебного года, но что отдел образования продолжит анализ выводов IBO и «более широких» данных по этому вопросу.

Безусловно, младшие дети в любом классе обычно находятся в невыгодном положении. Исследование, проведенное в 2018 году, показало, что в штатах с отсечкой 1 сентября дети, родившиеся в августе, которые являются одними из самых младших в своих классах, с большей вероятностью будут диагностированы и пролечены от СДВГ.

Со своей стороны, Brooklyn’s P.S. 15, школа, которую посещает дочь Бакста, нашла разумное решение для маленькой девочки. В то время как некоторые школы, возможно, беспокоились об успеваемости ее дочери из-за ее проблем с чтением, школа Red Hook никогда не предлагала Бакст, чтобы ее дочь была оценена для участия в индивидуальной программе обучения (IEP), специальном плане обучения, который требует поддержки учащихся, классифицированных с ограниченными возможностями.

Вместо этого учителя и администраторы P.S. Школа № 15, которая получила признание за свою программу специального образования и обслуживает большое количество учащихся с ограниченными возможностями, внесла несколько практических изменений: теперь они отправляют детсадовца Бакста в подготовительный класс для сна.

Как только ее дочь снова смогла поспать в течение школьного дня, это сразу же решило проблему с туалетом, говорит Бакст. В ее школе также обсуждалась возможность повторного обучения ребенка в детском саду в следующем году — еще одна практика, которая в наши дни является редкостью в государственных школах.Обозреватели говорят, что подход к ситуации с такой гибкостью нехарактерен для большинства государственных школ.

Уменьшение «страданий» детей

Исторически сложилось так, что в декабре в Нью-Йорке закрывались детские сады, но директора имели больше свободы действий в отношении того, могут ли учащиеся откладывать прием в детский сад до того, как департамент образования принял на себя прием шесть лет назад, говорят некоторые родители.

Десятилетия назад в других штатах также были декабрьские ограничения, но за последние 45 лет большинство штатов сдвинули свои даты окончания, по данным Комиссии по образованию штатов, некоммерческой группы по исследованию политики.По словам экспертов, возраст увеличился по мере того, как детский сад становился все более академическим, поскольку давление стандартизированного тестирования привело к тому, что времени для игр и физического развития стало меньше.

Декабрьское ограничение возраста детей в детском саду в Нью-Йорке часто рассматривается как проблема справедливости: оно обеспечивает более ранний доступ в школу большему количеству семей, которые могут быть не в состоянии позволить себе дошкольное образование. Но теперь, когда в городе есть всеобщая предшкольная подготовка для 4-летних, а во все большем числе районов также есть бесплатные программы для 3-летних — программы, которые дети начинают в возрасте 3 и 2 лет соответственно — больше детей имеют доступ к качественное образование в более молодом возрасте вне зависимости от доходов родителей.Это заставило некоторых педагогов и родителей переосмыслить возрастной порог.

Специалисты по дошкольному воспитанию отмечают, что в младших классах ребенок, рожденный даже на несколько месяцев позже сверстников, может оказаться в совершенно другом месте в плане развития.

«Чем моложе возраст, тем выше степень изменчивости того, что является нормальным, типичным или стандартным поведением», — сказала Това Кляйн, директор Центра развития малышей Барнардского колледжа и автор книги «Как развиваются малыши».

«Нет проблем с отсечкой в ​​декабре, если школы признают потребности всех детей.Всегда будет один год», — сказала она.

Но новый анализ данных о рождении и классификации инвалидности «подтверждает, что учебная программа отодвигается назад и не учитывает потребности детей», — считает Кляйн.

Одна мама из Бруклина рассказала Chalkbeat, что ее общедоступная программа Pre-K предложила ее сыну, у которого день рождения в ноябре и который был одним из самых младших в своем классе, пройти оценку для IEP после того, как они изо всех сил пытались заставить его участвовать в пении и художественные проекты.

«Он не хотел вставать с ковра и танцевать. Они были обеспокоены тем, что у него сенсорные проблемы», — сказала мама, пожелавшая остаться неназванной.
Ее сын поздно заговорил, поэтому мама потратила много времени на изучение нарушений развития и не была уверена, что они у него есть. Она предпочитала дать ему больше времени для развития, чем спешить с его оценкой. Так что в декабре она вытащила его из государственной дошкольной программы и записала на частную программу. В течение трех недель в этой «более благоприятной среде» она увидела большую разницу в своем сыне.

На данный момент, однако, эта мама склоняется к частной школе, чтобы он мог провести еще один год в pre-K, отметив: «Мы вернемся в государственную школу через пару лет. К счастью, у нас есть для этого средства. Не каждый может».

Дороти Сигел, соучредитель ASD Nest, которая реализует 54 программы в государственных школах для детей с аутизмом, говорит, что всякий раз, когда она получает сообщение о трудном ребенке, ее первый вопрос всегда касается месяца его рождения.

Сигел выступает за то, чтобы вернуть дек.31 срок, потому что, по ее словам, «это уменьшит страдания детей, на которых навешивают ярлыки из-за того, что они не учатся на уровне, ожидаемом в классе, когда правда в том, что они слишком молоды, чтобы учиться на этом уровне».

Она считает, что другой предельный показатель уменьшит количество детей, отнесенных к категории инвалидов. Деньги, сэкономленные на услугах специального образования, можно было бы использовать, чтобы в каждом детском саду и классе первого класса было по два учителя для смешанной группы учащихся с IEP и без него.

Но Соуто-Маннинг из Педагогического колледжа предупредил, что отмена ограничения станет большим бременем для семей с низким доходом.

«Разумно рассмотреть, как [изменение порога] по своей сути принесет пользу богатым семьям, которые могут оплачивать уход за детьми и дошкольные учреждения в течение рабочего дня, и усугубит положение семей, которые исторически находились в неблагоприятном положении», — сказала она.

Цветные мальчики, «воспринимаемые как старше» Наоми Пенья, мать сына, родившегося в декабре на Манхэттене, считает, что дек.31 отсечка должна измениться. Эми Циммер/Чалкбит

Нынешняя система также может усугубить неравенство в системе, и не только потому, что богатые семьи, которые в противном случае отправили бы своих детей с поздним днем ​​рождения в городские государственные школы, выбирают частные школы.

«Именно здесь цветные сообщества лишаются гражданских прав», — сказала Наоми Пенья, мать сына, родившегося в декабре на Манхэттене. «Родители думают, что это единственный вариант, который у вас есть — вы не знаете, чего вы не знаете.Но больше всего пострадали цветные люди. Затем они имеют дело с последствиями того, что на них навешивают ярлыки, и чувствуют, что я сделал неправильно, и находят себя в этом мире IEP, где нет никого, кто держал бы вас за руку и объяснял вам это».

После того, как Пенья безуспешно умоляла школу своего сына пойти во второй класс детского сада, она перевела его в чартерную школу для первого класса; там ему разрешили повторить этот класс, и к концу учебного года он уже читал главы.

Помимо недавно обнаруженной корреляции между инвалидностью и месяцем рождения, существуют известные корреляции между учащимися с инвалидностью и расой, полом и доходом. Исследование показало, что цветные учащиеся, мальчики и дети из малообеспеченных семей в Нью-Йорке классифицируются как инвалиды значительно чаще, чем другие дети.

Поздний день рождения может играть дополнительную роль, когда дело доходит до таких классификаций.

«Существует множество исследований, указывающих на то, что цветные молодые люди воспринимаются как более старые и более виновные», — сказал Дэвид Киркленд, исполнительный директор столичного центра исследований справедливости и трансформации школ Нью-Йоркского университета.

«Как правило, раннее начало занятий в школе означает хорошие вещи, но это не исключительная история», — сказал Киркланд. «Привычка рано наказывать и рано исключать может создать враждебную ситуацию обучения, если вы цветной молодой человек».

Система не поддерживает

Дениз Клэй, психотерапевт из Бруклина, воспитывающая двух мальчиков, 6-летнего, родившегося в конце сентября, и 4-летнего, родившегося в декабре, сказала, что благодарна городским программам Pre-K for All и 3. -K и поняли, насколько важно для семей Нью-Йорка иметь эти бесплатные варианты.Но она решила полностью отказаться от школьной системы в пользу домашнего обучения из-за того, что у ее сыновей дни рождения поздно осенью.

Она признала, что у нее есть привилегия иметь гибкость и средства для домашнего обучения, но сказала, что такая договоренность остается «огромной» финансовой и временной жертвой.

В своей частной практике Клэй работает с родителями, воспитывая детей с развитым эмоциональным интеллектом, и повидала много семей детей с различными расстройствами и проблемами.

«Я не уверен, что всегда делается ссылка на то, что их дети попадают в ситуации, к которым они не готовы», — сказал Клэй. «Большая часть работы, которую я делаю с родителями, заключается в том, чтобы стать защитниками их детей, чтобы их дети в конечном итоге не были заклеймены и патологизированы. Они очень быстро думают, что их дети сломлены, но система их не поддерживает».

Беспокойство по поводу ограничения возраста в городе часто не покидает пределы детского сада.

Келли Понтано, чей сын, родившийся 30 ноября, сейчас учится в пятом классе, говорит, что его поздний день рождения по-прежнему создает проблемы.Точно так же, как он начал ходить в детский сад в 4 года, он пойдет в среднюю школу в 10 лет — возможно, путешествуя на большие расстояния от своего дома в Парк-Слоуп — и в старшую школу в 13 лет.

Год за годом в начале года у нее было много встреч с учителями, чтобы обсудить зрелость и поведение ее сына. Примерно в середине года, обычно после зимних каникул, он осваивался, сказала она, отметив, что сейчас, когда приближается средняя школа, она подумывает о переводе сына в частную школу.

«Он все еще хочет играть в Dungeons & Dragons, Magic и Pokemon», — сказал Понтано.«Мысль о том, что он пойдет в среднюю школу, где все общаются в Snapchat и Tik-Tok, безумна».

Начальный детский сад в Иллинойсе | Проект раннего обучения штата Иллинойс

Родители могут захотеть отложить на один год зачисление в детский сад подходящего по возрасту ребенка, если у ребенка день рождения настолько близок к предельной дате, что он, вероятно, будет одним из самых младших в классе. (По закону ребенок должен пойти в школу, если ему или ей исполнилось 6 лет не позднее сентября.1. Эти родители считают, что дети старшего возраста более успешно справляются с социальными, эмоциональными и академическими требованиями детского сада, чем дети младшего возраста. Эту практику иногда называют «академической красной рубашкой».

Исследования воздействия красных рубашек дали смешанные результаты. Трудно установить прямую связь между красной рубашкой и хорошей или плохой успеваемостью в детском саду и за его пределами. Исследования показывают, что дети в красной рубашке могут демонстрировать краткосрочные успехи в академических навыках, но эти ранние преимущества могут уменьшаться по мере того, как дети переходят в начальные классы (Sands, Monda-Amaya, & Meadan, 2021).

Есть потенциальные плюсы и минусы отложенного поступления в детский сад. Преимущество красных рубашек может заключаться в том, что дети старшего возраста с меньшей вероятностью будут сдержаны или у них будет диагностирована неспособность к обучению. Еще одно преимущество может быть для младших школьников, зачисленных в класс со старшими учениками, одетыми в красные рубашки. У младших школьников есть старшие сверстники, которые моделируют для них соответствующее социальное поведение и улучшают академические навыки. И наоборот, отсрочка поступления в школу может стоить семье дополнительного года ухода за ребенком или дошкольного учреждения или может привести к потере дохода родителя в течение дополнительного года, если этот родитель остается дома с ребенком (Elder & Lubotsky, 2006).

Родители, а не школьные округа, могут инициировать процесс отсрочки поступления в детский сад. Однако в некоторых школьных округах действуют правила, касающиеся возраста и зачисления в классы, которые указывают, что 6-летний ребенок поступает в первый класс, что не позволяет носить красную рубашку. Родители должны ознакомиться с политикой своего округа.

В следующем списке описаны некоторые факторы, которые следует учитывать родителям, а также некоторые советы.

  • Четко определите конкретные характеристики, из-за которых вы не уверены в готовности вашего ребенка пойти в детский сад со сверстниками.Не откладывайте поступление в детский сад только потому, что у ребенка летний день рождения или он, вероятно, будет одним из самых младших в классе. Некоторые дети младшего возраста могут быть более подготовлены к детскому саду, чем дети старшего возраста.
  • Поговорите с воспитателем дошкольного учреждения вашего ребенка или воспитателем о способностях вашего ребенка в следовании указаниям, выполнении заданий и общении с другими детьми. Также спросите у воспитателя детского сада, что вы можете сделать дома, чтобы помочь вашему ребенку подготовиться к детскому саду.
  • Узнайте больше о программе детского сада. Это полдня или целый день? Многие занятия в детском саду в Иллинойсе проводятся в течение полного дня. Если ваш ребенок все еще долго спит, ему может понадобиться время, чтобы приспособиться к полному школьному дню.
  • Каков типичный размер класса? В классах детского сада могут быть большие группы, чем в дошкольных учреждениях или центрах по уходу за детьми. Очень застенчивому ребенку может потребоваться время, чтобы приспособиться к этим изменениям.
  • Чем бы еще занимался ваш ребенок, если бы он не пошел в детский сад? Будет ли у вашего ребенка легкий и безопасный доступ к товарищам по играм и игровым площадкам? Существуют ли доступные (и недорогие) качественные дошкольные программы для вашего ребенка? Если да, то соответствуют ли они уровню развития вашего ребенка или они ориентированы на потребности детей младшего возраста?

Должен ли ваш поздний летний именинник вовремя пойти в детский сад?

Обновление : Я пишу это, когда мой «день рождения в конце лета» переходит в четвертый класс.Я ни разу не пожалела, что надела на него красную рубашку, и, несмотря на первоначальные опасения, мой муж понял, что стоит дать нашему сыну дополнительный год, чтобы поиграть в эмоциональное догонялки. Он по-прежнему очень импульсивен и реакционен, когда дело доходит до некоторых вещей, но он держится вместе в школе (только не дома, ха!). На данный момент он также преуспевает в математике и читает намного выше уровня своего класса. Но самое главное, он чувствует себя уверенно и ему нравится ходить в школу. Красная рубашка для нас была большой победой.

В прошлом году, когда это было просто навязчивой идеей мамы , я начала изнурительную и эмоциональную работу над тем, отправлять ли своего позднего летнего именинника в детский сад «вовремя».«Я указал время в кавычках, потому что технически ни один ребенок в Пенсильвании не обязан посещать детский сад. Тем не менее, все трое моих детей поедут, а девочки, у которых дни рождения в апреле и мае, пойдут после года дошкольного образования. Но мой именинник в конце июля будет ждать еще год.

Мой муж, которого обычно называют «краснорубашечником», развлекал мои разглагольствования о том, что мы удерживаем нашего сына. Но, в конце концов, он утверждал, что наш сын должен пойти в детский сад после этого дошкольного года, то есть осенью 2014 года.Наш ребенок яркий. Он умеет считать, хорошо говорит, следует указаниям так, как будто от этого зависит его жизнь, и учителя его любят. Он угождает людям. Он приверженец правил. Он типичный первенец. Тем не менее, я утверждал, что он не был готов к детскому саду.

Я знаю, о чем вы думаете: Женщина, ослабьте завязки фартука . Но выслушайте меня.

Придя к этому решению, я не просто провел исследование. Я разговаривал с другими родителями, триллионом* учителей и проглотил книгу Малкольма Гладуэлла «90 105 аутсайдеров 90 106», в которой, среди прочих факторов, рассматривается связь между датой рождения человека и показателем успешности.

*небольшое преувеличение, но наверное 20.

Я же говорил тебе, что это была одержимость мамой! Я многому научился в своем путешествии и хочу поделиться этим с вами, если вы боретесь с тем же решением. Сделать это непросто, особенно потому, что ни один родитель не хочет создать у своего ребенка впечатление, что она не верит в него или что он «недостаточно умен». Но мы, родители, знаем, что лучше.

Ваш дошкольник готов пойти в детский сад? Вот некоторые вещи, которые следует учитывать при принятии решения.

1. День рождения в конце лета : Моему сыну 26 июля исполнится пять лет. Большинству его одноклассников уже пять лет, а это значит, что в некоторых случаях он на целых 8 месяцев младше других учеников. Это огромная разница для детей этого возраста. Точно так же, как огромная разница между детьми в возрасте одного и двух лет, физический, интеллектуальный и эмоциональный разрыв иногда велик.

2. Вклад воспитателей : Няни, воспитатели дошкольных учреждений и все, кто регулярно проводит время с нашими детьми, часто могут видеть в них ту сторону, о которой мы не всегда догадываемся.Это хорошая вещь! Дочь подруги была описана ее воспитателем как «лидер». Это не те слова, которые моя подруга использовала бы, чтобы описать своего ребенка, наблюдая, как он общается с другими! Учителя видят наших школьников раньше, чем мы. Сядьте с учителем вашего ребенка; задавайте вопросы, слушайте ответы. Делайте с информацией что хотите, но хотя бы спросите.

3. Воспитатели детского сада : Я преследовал и говорил с учителями начальной школы, а именно из детского сада, о том, когда отправить моего ребенка.Вот несколько интересных фактов из моих разговоров:

  • ВСЕ учителя согласились, что они могут выбрать именинников конца лета с завязанными глазами. Размер, эмоциональная незащищенность, способность озвучивать свои потребности и, как правило, мальчики — все это «признаки» младших школьников.
  • Поскольку учителя не знают большинство учеников из поступающих в список, они сначала смотрят на даты рождения. Одна учительница призналась мне, что она и ее коллеги проведут своего рода торговлю: «Ты возьмешь два августовских дня рождения, а я возьму три июльских.«Я учитель средней школы, и я смотрю на фамилии учеников в своих списках; к тому времени, как я их получу, их репутация опережает их. Но в начальной школе? Дата рождения часто является индикатором личности студента. Не всегда, заметьте, но часто.
  • Учителя признались, что если ученик отстает в начале учебного года, скорее всего, он будет отставать и в конце. Какое дерьмовое начало формального образования. Он будет расстроен и, скорее всего, не получит удовольствия от учебы.Бу. шипение
  • Все учителя, кроме ОДНОГО, прямо сказали мне придержать моего ребенка еще на год.

4. Эмоциональные способности : Ваш ребенок плачет по первому зову? Вам трудно объяснить, что он чувствует? Это определенно нужно учитывать, отправляя его в начальную школу, где ставки выше, чем когда мы учились.

5. Ставки повыше : Дни сна и рукоделия почти закончились. Целью детского сада является подготовка учащихся к стандартизированным тестам.Не круто, но к сожалению, наша реальность. Компьютеры, математика, очень мало свободного времени — детский сад — это не шутки, а, и если ваш ребенок не сможет учиться — ни в учебе, ни физически — возможно, будет разумнее задержать его еще на год.

6. Полный день против полдня : Вот в чем дело: детский сад в нашем лесу — это занятие на целый день. Другие округа предлагают программу на полдня, которая, по моему скромному мнению, больше подходит для ребенка. Но лучше для стандартизированного тестирования? Полный год. Не знаю, как ваш четырех- или пятилетний ребенок, но мой делал только одно дело, пока длится день в детском саду: спал .

7. Расписание сна : Ваш ребенок все еще спит? Рассмотрим его уровень энергии в середине дня; он истощен? Стеклянные глаза или телекома? Если его зачислили в детский сад на весь день, не вырубится ли он посреди урока? Многие ученики, независимо от их текущего графика сна/дневного сна, возвращаются после учебного дня, особенно в начале года, уставшими. Этого следует ожидать в первый месяц или около того, но если сейчас середина года, а ваш ребенок все еще борется, возможно, его маленькое тело еще не совсем готово к большому переходу.

8. Уверенность : Мой сын не общительный. Он не агрессивен (хороший, а не типа «я укушу тебя в спину, если ты возьмешь мою игрушку»). Хотя дошкольное образование определенно помогло, мне интересно, это просто его личность, или, может быть, ему просто нужен дополнительный год, чтобы обрести уверенность. В нашем случае мы даем ему дополнительный год дошкольного образования, поэтому, когда он пойдет в детский сад, он будет одним из самых старших учеников, а не одним из самых младших. Мы надеемся, что это будет хорошим предзнаменованием в учебе, но также и в социальном плане.И я уверена, что мой муж, тренер по бейсболу, не возражал бы, если бы это также дало ребенку толчок в легкой атлетике. Но, честно говоря, мы даже не думали о спорте, когда принимали решение задержать нашего маленького парня на год.

9. Разное : Поездки на школьном автобусе, трудоемкие проекты, строгий график и т. д. Вышеупомянутое является естественным результатом начальной школы. Некоторые из них, безусловно, проникнут в вашу домашнюю жизнь, в некоторых отношениях ограничив всю семью. Хотя это может быть захватывающим, а не пугающим, если ученик не готов или не желает идти в детский сад, то, заставив его посадить его в автобус или побудив закончить диораму (они все еще делают такие?), может превратиться в ежедневную борьбу.

10. Внутренний инстинкт : Если после прочтения всех этих идей вы все еще не уверены, действуйте со своей интуицией. Никто не знает вашего ребенка так, как вы; не преуменьшайте ценность своего мнения. Вы можете ссориться с другими членами семьи или даже с другими родителями дошкольников (как я…), но кого это волнует? Ничто другое не имеет значения, кроме вашего ребенка, и вы лучше знаете .

Один из худших советов , которые я когда-либо слышал, заключался в том, чтобы отдать моего ребенка в детский сад, а затем вытащить его, если это не сработает.Я лучше придержу его еще на год, чем рискну выдернуть его посреди программы. Чему это его учит? Что, если что-то будет сложно, мы уволимся? Если это не гладко, мы прыгаем с корабля? Я понимаю, что это могло бы сработать для других, и я не осуждаю тех, кто пошел по этому пути, но это просто не для нас.

В конце концов, неужели так уж плохо рассматривать самую простую причину, по которой ваш малыш надевает красную рубашку? Пусть он побудет ребенком еще один год. Не думаю, что когда-нибудь скажу: «Жаль, что я не отправила своего сына в детский сад вовремя, потому что я ненавидела ходить в парк перед обедом.«Я понимаю, что это не самая веская причина, но это был небольшой фактор в моем решении. Объятия в середине дня еще на один год? Да, пожалуйста.

Пожалуйста, поделитесь моим безумием с миром:

Нравится:

Нравится Загрузка…

Окружной отдел социального обеспечения и посещаемости детского сада

Зачисление в детский сад и переходный детский сад на 2022–2023 учебный год начнется 10 января 2022 года. Для приема в детский сад учащимся должно исполниться 5 лет не позднее 1 сентября года зачисления.Для поступления в переходный детский сад учащимся должно исполниться 5 лет в период со 2 сентября по 2 февраля года зачисления.

Вся регистрация будет происходить онлайн.

Для оформления ребенка в детский сад или переходный детский сад родители/опекуны должны иметь в наличии для сканирования следующие документы:

  • Доказательство даты рождения ребенка (заверенная копия свидетельства о рождении, нотариально заверенное свидетельство о рождении, свидетельство о крещении, справка от врача/больничная справка, справка окружного регистратора, паспорт или семейная Библия.Эд Код 48002).
  • Текущая история иммунизации ребенка, включая: четыре (4) полиомиелита (три (3) допустимы, если последняя доза была введена в возрасте четырех лет или позже), пять (5) вакцин DTaP (четыре (4) допустимы, если последняя доза была в возрасте четырех лет или позже), два (2) MMR (оба вводятся в первый день рождения или позже), три (3) гепатита B и 2 (два) ветряной оспы (ветряная оспа) или подтверждение того, что у ребенка была ветряная оспа, подтвержденная врач.
  • Подтверждение места жительства (счета за коммунальные услуги, квитанции об уплате арендной платы или налога на имущество).
  • Подтверждение медицинского осмотра ребенка (физический осмотр) в течение последних 12 месяцев.
  • Подтверждение стоматологического осмотра в течение последних 12 месяцев.
  • Учащимся, не прошедшим вакцинацию, не разрешат посещать школу.

Подготовка к детскому саду

Дети должны быть физически, социально и эмоционально подготовлены к школе. Kinder FUNdamentals округа знакомит родителей с академическими ожиданиями и предоставляет мероприятия и материалы для родителей новых воспитанников детского сада, чтобы помочь учащимся дома перед началом детского сада.Обязательно спросите о Kinder FUNdamentals при регистрации на сайте вашей школы, чтобы узнать больше о школах города Модесто и ожиданиях от детского сада.

Вот некоторые области, на которых стоит сосредоточиться вместе с ребенком до того, как он пойдет в детский сад:

  • Физические аспекты —  Дети должны уметь пользоваться мелкой и крупной моторикой, в том числе пользоваться ножницами, писать и раскрашивать, правильно держа карандаш или мелок. К общим навыкам крупной моторики относятся бег, прыжки, лазание и подбрасывание мяча.
  • Личные нужды  – Дети должны иметь возможность пользоваться туалетом и мыть руки самостоятельно. Они должны иметь возможность самостоятельно надевать одежду, обувь и куртки.
  • Социальные и эмоциональные потребности  – Дети должны уметь делиться, следовать простым инструкциям, чередоваться и следовать распорядку. Они должны уметь слушать историю в группе.
  • Словарный запас  – Дети должны уметь пересказывать простую историю и рассказывать о важных событиях.Родители должны задавать ребенку вопросы по рассказу. Участие в ежедневных разговорах может помочь увеличить словарный запас.
  • Знание букв  – Дети должны уметь распознавать буквы в своем имени.
  • Рифмование  – Дети должны уметь определять рифмующиеся слова.
  • Знакомство с печатным шрифтом  – Дети должны знать, как обращаться с книгами и как следить за словами на странице.

Городские школы Модесто предлагают множество услуг дошкольному возрасту и уходу за детьми.Для получения дополнительной информации посетите раздел «Дошкольное образование» или позвоните по телефону (209) 574-1625.

Двуязычная академия

Двуязычная академия (DLA) стремится развивать двуязычных, двуграмотных, мультикультурных студентов. В нем используется модель 50-50, в которой обучение на каждом уровне обучения составляет 50% на английском и 50% на испанском языках. Чтобы узнать больше о зачислении вашего нового воспитателя в программу, посетите Академию двух языков или позвоните по телефону (209) 574-1590.

Вехи развития ребенка от 4 до 5 лет

Ваш ребенок растет.Вы заметили, что ваш ребенок в возрасте от 4 до 5 лет становится более независимым и уверенным в себе? Если нет, то в следующем году.

Большинство детей этого возраста начинают развивать большую независимость, самоконтроль и творческие способности. Они довольны тем, что играют со своими игрушками в течение более длительного периода времени, стремятся попробовать что-то новое, а когда они расстроены, они лучше выражают свои эмоции.

Хотя дети растут и развиваются в своем собственном темпе, ваш ребенок, скорее всего, достигнет большинства следующих этапов развития до того, как ему исполнится 6 лет.

Развитие детей в возрасте от 4 до 5 лет: языковые и когнитивные вехи

Ваш любознательный и любознательный ребенок лучше поддерживает беседу. Кроме того, словарный запас вашего ребенка растет, как и его мыслительный процесс. Ваш ребенок не только сможет легко и логично отвечать на простые вопросы, но и сможет лучше выражать свои чувства.

Большинство детей в этом возрасте любят петь, рифмовать и составлять слова. Они энергичны, глупы, а временами шумны и неприятны.

Другие языковые и познавательные вехи, которых ваш ребенок может достичь в следующем году, включают способность:

  • Говорить четко, используя более сложные предложения
  • Считать 10 или более предметов
  • Правильно называть не менее четырех цветов и трех форм
  • Распознавать несколько букв и, возможно, написать свое имя
  • Лучше понять концепцию времени и порядок повседневных дел, таких как завтрак утром, обед днем ​​и ужин вечером
  • Используйте будущее время, например: «Мы пойдем скоро в парк.”
  • Улучшить концентрацию внимания
  • Выполнять команды, состоящие из двух-трех частей. Например: «Отложите книгу, почистите зубы и ложитесь спать».
  • Распознавать знакомые словесные знаки, такие как «СТОП»
  • Знать их адрес и номер телефона, если их научили
  • Понимать повседневные вещи, такие как еда и деньги

 

Навыки рук и пальцев

Дети учатся в игре, и именно этим должен заниматься ваш ребенок в возрасте от 4 до 5 лет.В этом возрасте ваш ребенок должен с легкостью бегать, прыгать, бросать и пинать мяч, карабкаться и раскачиваться.

Другие двигательные навыки и навыки рук и пальцев, которых ваш ребенок может достичь в следующем году, включают способность:

  • Стоять на одной ноге более 9 секунд help
  • Легко ходить вперед и назад
  • Педаль трехколесного велосипеда
  • Копировать треугольник, круг, квадрат и другие фигуры
  • Нарисовать человека с телом
  • Сложить 10 или более блоков
  • Использовать вилку и ложку
  • Одеваться и раздеваться, чистить зубы и пользоваться туалетом без особой помощи

 

Развитие детей в возрасте от 4 до 5 лет: эмоциональное и социальное развитие

Ваш эгоцентричный ребенок теперь понимает, что это не всегда их.В этом возрасте дети начинают понимать чувства других людей. Ваш ребенок в возрасте от 4 до 5 лет должен лучше справляться с конфликтами и контролировать свои эмоции.

Вехи эмоционального и социального развития, которых ваш ребенок может достичь в этом возрасте, включают:

  • Любит играть с другими детьми и радовать своих друзей
  • Делится и ходит по очереди, по крайней мере большую часть времени, и понимает правила игр
  • Понимает и подчиняется правилам; тем не менее, ваш ребенок в возрасте от 4 до 5 лет все еще будет иногда требовательным и отказываться от сотрудничества.
  • Становится более независимым
  • Выражает гнев словесно, а не физически (в большинстве случаев)
  • Понимает разницу между выдумкой и реальностью

 

Развитие детей в возрасте от 4 до 5 лет: как помочь Ваш ребенок

Каждый день вы можете делать массу вещей, чтобы помочь своему ребенку учиться и расти, например:

  • Выделяйте достаточно времени для бега и игр, а также помогайте с такими занятиями, как катание на перекладине и обучение качанию.
  • Дайте ребенку работу по дому.
  • Пусть ваш ребенок выбирает занятия с друзьями, и пусть они решают проблемы, которые возникают между ними.
  • Показывайте общеупотребительные слова и символы в книгах или в дороге.
  • Читайте своему ребенку каждый день — задавайте вопросы об историях, например: «Как вы думаете, что будет дальше?»
  • Предлагайте такие занятия, как рисование, написание писем и выполнение проектов с клеем, ножницами и другими художественными принадлежностями.
  • Поговорите со своим ребенком и внимательно выслушайте его — спросите о том, что ему нравится и не нравится, что его беспокоит и что он сегодня делал с друзьями.
  • Поработайте с ребенком над тем, как справляться с сильными чувствами, такими как гнев.

Когда дело доходит до телевизоров, смартфонов, компьютеров и планшетов, врачи рекомендуют:

  • Держите технику подальше от спален.
  • Ограничьте экранное время до 1 часа в день для просмотра высококачественных программ.
  • Поговорите о том, что вы смотрите вместе, и как это применимо к миру.

 

Развитие детей в возрасте от 4 до 5 лет: как обеспечить безопасность вашего ребенка

По мере того, как дети приобретают новые способности, они могут делать все больше и больше самостоятельно. Это именно то, что вы хотите, но это означает изменение того, как вы обеспечиваете их безопасность.

Вот несколько советов, о которых следует помнить:

  • Всегда перевозите ребенка на заднем сиденье автомобиля в автокресле или в детском кресле.
  • Спросите об оружии и безопасности обращения с ним в домах, куда ходит играть ваш ребенок.
  • Не держите дома оружие.Если он у вас есть, держите его незаряженным, запертым и отдельно от пуль. И убедитесь, что дети не могут получить ключ.
  • Не позволяйте ребенку играть на улице, в том числе кататься на велосипеде — научите его ограничиваться бордюром.
  • Научите ребенка переходить улицу — смотрите по сторонам и прислушивайтесь к движению транспорта — но помогайте ребенку переходить улицу примерно до 10 лет.
  • Запишите ребенка на уроки плавания, но не позволяйте ребенку плавать одному и всегда внимательно следите за водой и вокруг нее.
  • Научите ребенка не играть с зажигалками и спичками и регулярно проверяйте детекторы дыма.
  • Надевайте шлем при езде на велосипеде, коньках, лыжах и других видах деятельности, при которых падение может привести к травмам головы.

Вы также можете начать обучать своего ребенка основам безопасности, например:

  • Обращаться за помощью только к определенным взрослым, например, к тем, у кого есть униформа или бейджи с именами.
  • Не открывайте дверь в свой дом или квартиру, если вы не со взрослыми.
  • Убедитесь, что ваш ребенок знает свое полное имя, адрес и номер телефона.
  • Поговорите о том, что делать в чрезвычайной ситуации, например, позвоните по номеру 911.

И научите ребенка, что доступ к определенным частям тела запрещен. Скажите своему ребенку, что:

  • Никто не может попросить вас хранить секреты от родителей.
  • Никто не может попросить вас посмотреть или прикоснуться к вашим интимным частям — частям тела, которые прикрывает купальный костюм.
  • Никто не может попросить вас посмотреть, потрогать или помочь с его интимными частями.

 

Развитие детей в возрасте от 4 до 5 лет: когда следует беспокоиться

Все дети растут и развиваются в своем собственном темпе. Не волнуйтесь, если ваш ребенок еще не достиг всех этих этапов. Но вы должны заметить постепенную прогрессию в росте и развитии по мере того, как ваш ребенок становится старше. Если вы этого не сделаете или если у вашего ребенка есть признаки возможной задержки развития, как указано ниже, поговорите с врачом вашего ребенка.

Возможные признаки задержки развития у детей в возрасте от 4 до 5 лет включают:

  • Крайний страх, застенчивость или агрессивность
  • Крайнюю тревогу при разлуке с родителем
  • Легкое отвлечение и неспособность сосредоточиться одно задание более чем на пять минут
  • Нежелание играть с другими детьми
  • Наличие ограниченного круга интересов
  • Отсутствие зрительного контакта или ответа другим людям
  • Неспособность произнести свое полное имя
  • Редкое притворство или фантазирование
  • Часто выглядит грустным и несчастным и не выражает широкий спектр эмоций
  • Неспособность построить башню из более чем восьми блоков
  • Проблемы с тем, чтобы держать карандаш
  • Проблемы с едой, сном или пользованием туалетом с трудом раздевается, не может почистить зубы или вымыть и высушить руки без посторонней помощи

Также, если ваш ребенок сопротивляется или борется с выполнением того, что они когда-то могли делать, сообщите об этом врачу вашего ребенка.