Конкурсы | МБДОУ «Детский сад «Подснежник»
Всероссийский творческий конкурс «Новогодняя сказка»
Сроки проведения мероприятия: с 5 декабря 2016 года по 20 января 2017 года
Приём работ участников: с 5 декабря 2016 года по 20 января 2017 года
Подведение итогов мероприятия: до 30 января 2017 года
Творческое объединение художественного и интеллектуального развития детей и молодёжи «Шаг в искусство» предлагает принять участие в конкурсах, с положениями можно ознакомиться здесь
Мир Творческих Открытий предлагает принять участие во Всероссийском конкурсе «Любимые мультяшки»
Всероссийские сетевые конкурсы на 2016 — 2017 учебный годЦентр интеллектуального развития «Академия таланта» открывает
новый проект Всероссийская книга почета «Лучшие педагоги России» и приглашает вас принять в нем участие.Конкурс «Осенний марафон» (лучший видеоурок за 5 минут; Лучший открытый урок; Лучшая презентация учебного учреждения; Лучшее эссе педагога)
Всероссийский турнир способностей «РостОК» для детей старшего дошкольного возраста 5-6 и 6-7 лет
Всероссийский социальный проект «Страна талантов» сообщает о текущих мероприятиях 2016/17 учебного года.
Конкурс методических разработок
Всероссийская викторина «Смешарики: Азбука безопасности» по ПДД
Сроки проведения мероприятия:с 05.09.2016г. по 25.10.2016г.
Приём заявок: с 05.09.2016г. по 25.10.2016г.
Подведение итогов мероприятия: до 09.11.2016г.
ЦРТ «Уникум» при поддержке УЦ «Всеобуч» объявляет конкурс творческих работ «Широка страна моя родная»! Сроки проведения конкурса с 8 по 25 августа 2016 года! К участию в конкурсе приглашаются воспитанники и педагогические работники дошкольных образовательных учреждений. Прием заявок на конкурс открыт с 8 августа 2016! Победитель будет объявлен 1 сентября 2016 года! Читать положение о конкурсе Читать распределение призового фонда
Образовательный центр «Шкатулка талантов» предлагает: Викторина по ОБЖ для дошкольников; Международные конкурсы творческих работ на август 2016 года.
Интерактивная образовательная система. Педагогический ежедневник «Образовательные решения. Наука» Уважаемые педагоги, здесь вы можете опубликовать свои статьи, методические материалы и творческие работы.
Информационно-методический центр «Алые Паруса» предлагает: общероссийский проект дистанционных конкурсов для педагогов и воспитанников.
Международный конкурс «Шкатулка талантов»
ПЕДЖУРНАЛ Всеросийские конкурсы для педагогов
Положение о конкурсе научно-методических разработок, посвященных патриотическому воспитанию детей дошкольного и младшего школьного возраста
«Урок безопасности для детей и родителей»
Всероссийский творческий конкурс «Пусть небо будет голубым!»
Всероссийский детский конкурс по ОБЖ «Простые правила» — Мое безопасное лето.Открытый всероссийский дистанционный конкурс «Радуга открытий»
РОСКОНКУРС — Всероссийские конкурсы для педагогов
Детские творческие конкурсы ЦРЛ «Медалист»
Внимание! 14 марта 2016 года на сайте проекта будет доступен раздел для размещения педагогических разработок
Всероссийский конкурс творческих работ «Первая проталина»
Всероссийский конкурс при поддержке Министерства образования РФ Страна талантов
Уважаемые педагоги, команда Электронного журнала Конференц-зал приглашает Вас принять участие в онлайн мероприятиях 2016 года VII Всероссийский фестиваль методических разработок «КОНСПЕКТ УРОКА»
Уважаемые педагоги, с 1 по 29 февраля в рамках мероприятия «Росконкурс Февраль» пройдет Всероссийский педагогический конкурс
Всероссийский творческий конкурс «Защитники Отечества» и «Прекрасный день весны»
Приглашаем педагогов к публикации во Всероссийском электронном журнале «ШКОЛЛЕГИ»
Уважаемые педагоги, вы можете принять участие во Всероссийской викторине по окружающему миру «Приключения Профессора Почемушкина в царстве растений и грибов» для дошкольников 5-6 и 6-7 лет.
VIII Всероссийский конкурс детского рисунка «Забавные отпечатки»
Всероссийский детский конкурс по ОБЖ «Простые правила» 2015/16- педагогам и детям
Центр развития и поддержки образования «ТАРАМБА»
Конкурсы для детей и педагогов «Рассударики»
Всероссийский образовательный проект RAZVITUM
Конкурс для детей и педагогов «Талантоха»
Внимание! Стартует конкурс Мечтай! Исследуй! Размышляй! (МИР)
Международные конкурсы творческих работ детей и педагогов
Приглашаем детей, родителей и педагогов, студентов и преподавателей ССУЗов и ВУЗов к участию в Международных конкурсах сайта «Вершина мастеров». Творческие конкурсы, конкурсы изо и дпи, мультипликационные, педагогические и другие конкурсы сайта разработаны и проводятся в соответствии с ч. 2 ст. 77 и п. 22 ст. 34 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г.
(в ред. от 03.07.2016).
Заявки с конкурсными работами принимаются ежедневно.
Период приёма работ на конкурсы ограничен сроками, указанными в положении о проведении конкурса.
Результаты (в том числе дипломы и сертификаты участников/кураторов) Международных конкурсов размещаются на сайте «Вершина мастеров», в разделе «РЕЗУЛЬТАТЫ», каждый четверг. Участники и их кураторы свои награды скачивают самостоятельно!
Действующие конкурс
Международный конкурс творческих работ детей и взрослых
«Зимние фантазии»
Международный творческий конкурс для детей и взрослых
«Страна снеговиков»
III-ий Международный конкурс поделок и рисунков
«Подводный мир»
III-ий Международный конкурс изобразительного искусства
«Его величество пейзаж»
III-ий Международный конкурс рисунков
«Играют краски на холсте»
III-ий Международный конкурс поделок
«Мастера на все руки»
Международный конкурс зимнего и новогоднего творчества
«Кот и Кролик год свой начинают»
Международный экологический конкурс для детей и взрослых
«Позаботьтесь о птицах зимой»
III-ий Международный конкурс изобразительного искусства
«Я рисую натюрморт»
II-ой Международный конкурс чтецов стихотворений
«Мировая поэзия»
II-ой Международный экологический конкурс для детей
«Экология Земли»
III-ий Международный конкурс Lego-конструирования для детей
«Планета Lego»
Международный конкурс зимнего рисунка
«Зимы узоры на холсте»
II-ой Международный конкурс рисунков и поделок животных
«Зоомир»
II-ой Международный конкурс музыкального творчества
«Мир музыки»
III-ий Международный конкурс детских мультфильмов
«Весёлая анимация»
II-ой Международный конкурс рисунков и творческих работ детей и взрослых
«Я рисую сказку»
II-ой Международный творческий конкурс
«Моя малая Родина»
Международный конкурс декоративно-прикладного творчества
«Зимняя мастерская поделок»
Международный творческий конкурс на тему ПДД
«Простые правила дорожного движения»
Международный творческий конкурс
«Знатоки пожарной безопасности»
II-ой Международный детский конкурс поделок из пластилина
«Волшебный пластилин»
Международный конкурс декоративно-прикладного творчества
«Делаем поделки из бумаги»
Наградные документы
Сотворяйте и участвуйте в конкурсах!
Пять советов, как сделать соревнования здоровыми для детей!
Feature Image Source
Нравится вам это или нет, но мы живем в конкурентном мире.
Победители и проигравшие объявляются поминутно. Будь то выборы, спортивные мероприятия, продвижение по службе, стипендии и даже шахматные матчи, мы живем в мире, который вращается вокруг побед и поражений.
Если конкуренция стимулирует инновации, а здоровое тело ведет к здоровому духу, мы как родители обязаны подготовить наших детей к конкурентной среде, в которой они будут расти и жить, и вдохновить наших детей жить в соответствии с этими идеалами. . Не у всех нас есть склонность к соперничеству, но умение справляться со здоровой конкуренцией имеет решающее значение для приобретения жизненных навыков. Никто не получает трофеи за участие в жизни.
Здоровые взрослые узнают, что значит побеждать и проигрывать в какой-то момент своей жизни, что позволяет родителям правильно воспринимать эти понятия для своих детей. Умение побеждать с изяществом и проигрывать с уважением и достоинством не является естественной реакцией для детей, и они могут быть редкими качествами в примерах для подражания вокруг них, таких как тренеры младшей лиги, товарищи по команде и родители, учителя и однокурсники.
Вы хотите, чтобы они научились справляться с победами и поражениями от вас, а не просто подражали тому, что они видят по телевизору или слышат от болельщиков на трибунах.
Вот пять пунктов от семейных экспертов о том, как воспитать в детях здоровое чувство соперничества, которое сослужит им хорошую службу во взрослой жизни:
Полезна ли конкуренция для детей?Источник изображения
Детские психологи говорят, что наш самый ранний опыт победы и поражения может иметь большое значение для определения того, кем мы становимся и как мы воспринимаем себя.
Одно исследование показало, что дети, которых произвольно определили как не выигравших участников, считают себя «менее компетентными и демонстрируют меньшую внутреннюю мотивацию, чем дети, выигравшие соревнование». Это имеет смысл. Потеря не чувствует себя хорошо. Но независимо от того, оказывает ли прямая конкуренция негативное влияние на психику, она является частью нашей реальности.
«Не каждый может стать врачом, — сказал в интервью New York Times доктор Джон Тауэр, профессор психологии Университета Святого Томаса в Сент-Поле, штат Миннесота. «Вы не избавитесь от конкуренции, если не перейдете к системе, в которой каждый может делать то, что хочет, и когда хочет».
Однако негативные последствия конкуренции определенно можно смягчить. В серии исследований, проведенных Тауэром, он обнаружил, что дети (в возрасте 9-14 лет) получают больше удовольствия от упражнений, если они работают вместе (сотрудничество), а не в одиночку (прямая конкуренция).
«Дети предпочитают сочетание конкуренции и сотрудничества. Это [добавляет] значительное увеличение удовольствия», — сказал Тауэр.
Так что, возможно, соревнование полезнее в малых дозах, но, что более важно, это правильное соревнование, которое лучше всего подходит для ваших детей.
Чем хороша конкуренция?Поскольку конкуренция вряд ли исчезнет в ближайшее время, возможно, мы можем начать оправдывать положительные стороны, которые она может дать:
1.
Возможность роста: Источник изображения
Нет ничего хуже, чем горевать проигравшим, и конкуренция, безусловно, заставляет нас справляться с поражением. Как и в реальном мире, важно то, как мы справляемся с неудачами. Столкнувшись с поражением, вы ничего не можете сделать, кроме как сказать «хорошая игра» и продолжить свою жизнь. Альтернатива не такая гламурная. Лучшее отношение — вернуться к работе, чтобы стать лучше, и попробовать еще раз. Очень жаль, но иногда можно все сделать правильно и все равно проиграть. Лучше усвоить эти уроки молодыми.
2. Спортивное мастерство и скромность:Источник изображения
Никто не любит обидчивых неудачников; а хвастунов никто не любит. Независимо от того, выигрываете вы или проигрываете в любой ситуации, вы узнаете, каково это быть в этой позиции и как правильно вести себя с командой соперника. Проявление уважения к соперникам, товарищам по команде, официальным лицам и правилам является частью становления зрелым и ответственным взрослым.
Источник изображения
Молодежные виды спорта и соревнования создают среду, в которой дети могут усвоить понятия успеха и неудачи в относительно свободной обстановке. Это означает, что дети могут узнать о важности стратегий и риска для достижения цели. Если бы бейсбол сводился только к игре в «смоллбол», у нас бы никогда не было азарта турниров Большого шлема. Большинство соревновательных видов спорта требуют риска и предлагают вознаграждение за это. В мире растущей конкуренции перестраховаться — одна из самых рискованных вещей, которые вы можете сделать.
4. Подготовка к «реальному миру»:Источник изображения
У нас может быть склонность или случайная необходимость уберечь наших детей от ушиба колена или самолюбия, но таковы реалии конкурентной борьбы. мир, в котором мы живем. Просто не каждый может получить все, что хочет, и чем раньше ваши дети усвоят эти уроки, тем лучше они будут подготовлены к тому, чтобы иметь дело с реальным миром в будущем.
Источник изображения
Подобно просчитанному риску, конкуренция заставляет нас придумывать творческие решения для кажущихся непреодолимыми препятствий. Например, мы можем знать, что традиционная тактика не сработает на нашем противнике, поэтому мы должны активизировать творческую игру и попробовать что-то совершенно неожиданное. Концепция командной работы также имеет большое значение в этом процессе, поскольку молодые люди узнают, что можно добиться большего, работая вместе и используя командные стратегии, чем просто прилагая больше усилий в одиночку. Дети узнают, что если каждый выполняет свою роль, можно добиться большего блага.
Итак, мы знаем, что конкуренция не исчезнет, и она может преподать нам ценные жизненные уроки. Но что мы можем сделать, чтобы сделать этот процесс счастливым и здоровым для детей?
Как сделать соревнования полезными для ваших детейБатутный парк Rockin’ Jump
Сначала мы можем подумать о соревнованиях, изолированных от конкретных видов деятельности, таких как командные виды спорта, но соревнования происходят почти во всех сферах – от выращивания роз до экстремальной глажки.
Новые концептуальные площадки, такие как батутный парк Rockin’ Jump, обеспечивают безопасный, чистый и веселый выход для вашего ребенка, чтобы насладиться духом соревнования в свободной от давления среде. Дети могут заниматься спортом, играть в индивидуальные и командные игры и проверять свои возможности, прекрасно проводя время с другими. У нас в Rockin’ Jump есть поговорка: нам нравится маскировать фитнес и соревнования под развлечение. Поэтому, когда дело доходит до того, чтобы сделать соревнование таким же веселым, как мороженое, все дело в правильном занятии и в том, как вы представляете его своим детям.
Мы говорили об этом ранее, когда обсуждали, как заставить ребенка-геймера встать с дивана и погрузиться в игру. Сделать соревнование веселым — значит повысить мотивацию к соревнованию. Вот несколько советов, которые помогут сделать соревнование более увлекательным и мотивирующим для ваших детей:
- Создайте для них структуру : Дети чувствуют себя в большей безопасности, защищенности и уверенности, когда им предоставляется проверенная структура с целями.
Представьте себе, что вы помещаете группу шестилетних детей на футбольное поле и предлагаете им играть, не объясняя правил. Это была бы катастрофа (хотя и забавная). Структура и временные рамки также дают детям возможность ожидать чего-то с нетерпением и мотивируют их практиковаться.
- Дайте им пространство: Не заставляйте своих детей слишком сильно соревноваться и не крадите их удовольствие, управляя их игрой на микроуровне. Отношения станут натянутыми до предела, если ваш ребенок будет думать, что вы не думаете об его интересах. Дайте им время оправиться и заставить их хотеть соревноваться самостоятельно.
- Знайте, что им нужно: Каждый родитель с несколькими детьми знает, что нет двух одинаковых детей, даже если они выросли в одной среде. Лучше поощрять их так, как они чувствуют себя наиболее комфортно и явно преуспевают. Иногда лучший дух соперничества проявляется в индивидуальных занятиях, а не в командных видах спорта.
- Подарите им стимул: Тренеры юношеских видов спорта не зря водят своих детей на пиццу после крупной победы. Большинству детей (и взрослых тоже) нужен какой-то стимул, чтобы выкладываться на полную. Иногда празднование столь же велико, как и сама игра, поскольку дети учатся делиться славой со своими товарищами по команде.
- Используйте обратную психологию: Иногда немного обратной психологии помогает повысить ставки для детей. Мысленно бросьте им вызов, чтобы увидеть, будут ли они кусаться. Даже самая маленькая искра соревнования загорится, если нажать на нужные кнопки.
Принять участие в общеизвестной тарелке и убедиться, что ваши дети понимают и хотят наслаждаться здоровой конкуренцией, должно быть одной из самых сложных задач для вас как для родителя. Хотя для здорового развития детей первостепенное значение имеет понимание концепций соревнования, для ваших детей также очень важно знать, что ваша любовь к ним зависит не от того, выиграют они или проиграют, а от того, как они играют в игры.
Посетите наш парк
Игры с правилами
Игры с правилами — это уровень игры, который устанавливает правила, которым должны следовать игроки. Это требует саморегуляции от играющих детей, чтобы они могли успешно следовать правилам и обуздывать свои личные потребности эго. Игры с правилами часто характеризуются логикой и порядком, и по мере взросления дети могут начать развивать стратегию и планирование в своей игре.1
Жан Пиаже разработал теорию трех уровней когнитивной игры. Он считал, что высшей категорией игр являются игры с правилами, возникающими у детей в возрасте от 7 до 12 лет. Однако Лев Выготский считал, что гораздо младшие дети на самом деле могут следовать правилам в игре, когда они участвуют в ролевых играх и притворяются. игра. Дети дошкольного возраста также могут участвовать в простых играх с правилами, таких как игры на совпадения и настольные игры со спиннерами.2
Они могут понять концепцию игры, имеющей четкое начало и конец, где они должны по очереди и следовать определенным процедурам для завершения игры. Нарушение правил влечет за собой определенные штрафы. Правила составляют суть игры, и для успешного участия в игре их необходимо соблюдать.3Когда дети начинают свои собственные игры с правилами, они осознают необходимость определения правил игры, а также правил социального взаимодействия. как они играют в свою игру. Они могут изменить существующую игру в соответствии со своими собственными правилами, или игра может представлять собой соревнование в двигательных навыках, таких как прыжки, с правилами для определения победителя. друг друга, чтобы сделать игру приятной для всех игроков с разным уровнем мастерства. Адаптация правил, чтобы сделать игру честной для всех, делает игру более увлекательной.5
Дети школьного возраста часто встречаются на игровой площадке, играя в игры с правилами на перемене. Они могут наслаждаться игрой в шарики или валеты, играть в классики или квадроциклы или гоняться друг за другом, играя в пятнашки.
6 Командные виды спорта требуют соблюдения очень специфических правил, которые способствуют совместной игре и командной работе. Независимо от того, играют ли дети в софтбол на игровой площадке или в игру Малой лиги в форме, они должны следовать правилам, чтобы играть эффективно.
Настольные игры помогают детям развивать стратегии мышления и навыки при игре в такие игры, как шахматы, шашки и китайские шашки. В стратегических играх они должны учитывать как наступательные, так и оборонительные действия, чтобы добиться успеха.7 Milton Bradley, Parker Brothers и Hasbro в течение многих лет поставляли настольные игры для детей всех возрастов с такими играми, как Candy Land, Chutes and Ladders. , Монополия и Эрудит.
Многие настольные игры были адаптированы для воспроизведения на электронных носителях. Постоянно разрабатываются новые электронные игры для детей всех возрастов, включая малышей. Игры требуют практики, чтобы справиться с трудностями, и часто позволяют детям представить, что они находятся в фантастическом мире, когда они играют в игру.