Сценарий ко Дню матери: «Найди ребенка по ладошке»
Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Цель: воспитывать уважение и бережное отношение к матери; развивать чувства долга и ответственности за свои поступки; способствовать созданию праздничной, доверительной атмосферы; поощрять творческие способности детей, углубить знания детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке.
Звучит музыка.
Ведущий: Добрый вечер, говорим мы вам. Мы не случайно собрались сегодня в этот ноябрьский вечер, в нашем уютном зале. Ведь именно в ноябре мы отмечаем такой праздник, как День Матери. Приветствуем всех мам и бабушек, кто пришел на наш вечер, который мы посвятили самым добрым, самым чутким, самым нежным, заботливым, трудолюбивым, и, конечно же, самым красивым, нашим мамам.
Сегодня вас ожидают встречи с шутками и неожиданностями, с песнями, стихами, в общем, всего не перечесть.
1 ребёнок.
На свете добрых слов живет немало,
Но всех добрее и важней одно:
Из двух слогов, простое слово «мама»
И нет на свете слов дороже, чем оно.
2 ребёнок.
Без сна ночей прошло немало
Забот, тревог, не перечесть.
Большой поклон вам всем родные мамы,
Зато, что вы на свете есть.
3 ребёнок.
За доброту, за золотые руки,
За материнский ваш совет,
От всей души мы вам желаем
Здоровья, счастья, долгих лет.
Ведущий: Милые мамы! Примите в подарок песню.
Исполняется песня «Милая мама моя».
Ведущий: О матери сложено много пословиц и поговорок, знают ли их наши мамы, мы сейчас проверим.
Вам нужно закончить пословицу.
Конкурс 1. Разминка – гимнастика ума
– При солнышке тепло (при матери добро).
– Материнская забота в огне не горит (в воде не тонет)
– Птица рада весне (а младенец – матери).
– Материнская ласка (конца не знает).
– Для матери ребёнок (до ста лет ребёнок).
Ведущий: Я думаю, всем в зале будет, интересно узнать, насколько хорошо мамы знают своих детей.
Конкурс 2. «Найди ребенка по ладошке»
Мама должна с закрытыми глазами найти своего ребенка по ладошке.
Ведущий: Где песня льётся, там легче живётся. Запевайте песню шуточную.
1 ребёнок.
Дорогие наши мамы
Мы частушки вам споём.
Поздравляем вас сердечно
И привет огромный шлём.
2 ребёнок.
Говорят я боевая,
Боевая, ну и что ж.
Моя мама боевая,
Ну, а я тогда в кого ж?
3 ребёнок.
Кто сказал, что я шумлю,
Кто сказал, что я кричу?
В свою группу ухожу.
4 ребёнок.
Что хожу я в детский сад,
Я совсем не виноват.
Но пройдёт всего лишь год
И мама радостно вздохнёт.
5 ребёнок.
Попросила мама Люду,
Вымыть грязную посуду.
Почему-то стала Люда,
Сама грязной, как посуда.
6 ребёнок.
Подогрели суп и кашу,
Соль насыпали в компот.
Как пришла с работы мама,
Было много ей хлопот.
7 ребёнок.
В кухне веник я нашёл
И квартиру всю подмёл.
Но осталось от него
Три соломинки всего.
8 ребёнок.
Вова пол натёр до блеска,
Приготовил винегрет.
Ищет мама, что же делать
Никакой работы нет.
9 ребёнок.
Мы частушки петь кончаем,
И всегда вам обещаем:
Слушать вас всегда, во всём
Утром, вечером и днём.
Ведущий: У наших мам, самые добрые, ласковые и умелые руки. А вот насколько богатой фантазией обладают мамы, мы сейчас проверим.
Конкурс 3. «Золотые ручки»
Мамы должны из платка, шарфика, бантов сделать наряд ребёнку.
Ведущий: Особые слова нужны для того, чтобы отблагодарить за заботу и ласку наших мам.
1 ребёнок
Мамочка как бабочка, весёлая, красивая,
Ласковая, добрая – самая любимая.
Мамочка со мной играет и читает сказки.
Для неё ведь нет важней, меня – голубоглазки.
2 ребёнок
Мама, очень – очень я тебя люблю.
Так люблю, что ночью в темноте не сплю.
Вглядываюсь в темноту, утро тороплю
Я тебя всё время, мамочка люблю.
Никого на свете лучше мамы нет.
3 ребёнок
Много мам на белом свете,
Всей душой их любят дети.
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она.
Кто она? Отвечу я: «Это мамочка – моя!»
4 ребёнок
Маму крепко поцелую, обниму её родную.
Очень я люблю её, мама, солнышко моё.
Ведущий: Женщина должна уметь всё: стирать, гладить, штопать, готовить. Мамы и бабушки это умеют, а девочки ещё учатся. Сейчас мы проверим, как они пришить оторванную пуговицу, их мастерство и ловкость.
Конкурс 4. «Кто быстрее пришьёт пуговицу»
Соревнуются бабушка, мама и девочка из одной семьи. Каждый пришивает отдельно от всех пуговицу.
Ведущий:
Колыбель мою качая,
Ты мне пела дорогая.
Эту песню для тебя.
В исполнении девочки и мальчика звучит песня «Колыбельная».
Ведущий: Песню вы послушали, а теперь давайте посмотрим, не разучились ли мамы заворачивать малышей.
Конкурс 5. «Кто быстрее запеленает куклу»
Участие могут принимать мамы и бабушки.
Ведущий: Попрошу всех дружно встать, будем мы сейчас играть.
Игра с бубном «Ты катись весёлый бубен»
Взрослые и дети становятся в круг, и передают друг другу бубен, говоря слова:
«Ты катись весёлый бубен,
быстро, быстро по рукам.
У кого остался бубен,
Тот сейчас станцует (споёт) нам».
Ведущий: Дорогие мамы! Вы, наверное, хорошо помните, как ваши дети были маленькими, вам приходилось кормить их кашей. Примите в подарок песню.
Исполняется песня «Манная каша».
Ведущий: А теперь предлагаю мамам вспомнить, как они кормили своих детей.
Конкурс 6. «Накорми ребёнка»
Мама с завязанными глазами сидит на стульчике и кормит с ложечки ребёнка тёртой морковью или фруктовым салатом.
Ведущий: Эти строки посвящаются милым, дорогим, любимым и единственным, нашим мамам.
1 ребёнок
Желаем быть такими, как и прежде,
Но только чуть повеселей.
Желаем, чтоб сбылись надежды ваши,
Как можно раньше и быстрей.
2 ребенок.
Чтоб повседневные заботы,
С лица улыбки не сгоняли.
Чтоб приходили вы с работы,
Без тени грусти и печали.
3 ребенок.
Чтобы осенний ветерок,
Сдул с сердца горести осадок,
И чтобы детский голосок,
Лишь смехом нарушал порядок.
Ведущий: Предлагаю провести конкурс, который поможет проверить эрудированность наших мам, бабушек и детей в области стихов и сказок.
Конкурс 7. «Найди ошибку и ответь правильно».
- Уронили зайку на пол,
Оторвали зайке лапу.
Всё равно его не брошу,
Потому что, он хороший. - Матросская шапка, веревка в руке,
Тяну я корзину по быстрой реке.
И скачут котята за мной по пятам,
И просят меня: «Прокати, капитан». - Я рубашку сшила Гришке,
Я сошью ему штанишки.
Надо к ним носок пришить
И конфеты положить. - На каком транспорте ездил Емеля (на санях, в карете, на печи, на машине)?
- Куда нельзя садиться медведю (на скамейку, на бревно, на камень, на пенёк)?
- Что говорил, кот Леопольд мышатам (перестаньте шалить, приходите в гости, вы – мои друзья, давайте жить дружно)?
Ведущий: Все, наверное, устали от такой нагрузки, надо немного отдохнуть. Теперь я приглашаю вместе всех потанцевать, ведь не только же трудиться, мамам надо отдыхать. Танцуем все вместе.
Исполняется танец «Раз – два – три на носочки».
Ведущий: Сегодня самый добрый, самый важный праздник – Всемирный день матери! Без ласки, нежности, заботы и любви наших мам мы не смогли бы стать людьми.
Сейчас я предоставляю слово нашим детям.
1 ребёнок.
Мы наш праздник завершаем,
Милым мамам пожелаем,
Чтобы мамы не старели,
Молодели, хорошели.
2 ребёнок
Мы желаем нашим мамам,
Никогда не унывать,
С каждым годом быть всё краше
И поменьше нас ругать.
3 ребёнок
Пусть невзгоды и печали,
Обойдут вас стороной,
Чтобы каждый день недели,
4 ребёнок
Мы хотим, чтоб без причины,
Вам дарили бы цветы.
Улыбались все мужчины,
От вашей чудной красоты.
Ведущий: Наш вечер подошел к концу. Мы благодарим всех участников конкурса, внимание к детям, за доставленное удовольствие и праздничное настроение. Пусть совместная подготовка к праздникам и ваше участие в детей в детском саду, останется навсегда доброй традицией вашей семьи.
Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза их детей. За ваше участие в нашем празднике и за то, что вы всегда с нами, за то, что вы самые, самые всем мамам вручаются медальки.
- Каждой маме вручается медалька с разной номинацией: самая красивая, самая умная, самая трудолюбивая, самая активная, самая ответственная, самая артистичная, самая веселая, самая терпеливая, самая серьёзная, самая талантливая.
Детей и гостей приглашают на чаепитие.
Детский хоспис / Издание №2
Крайний срок регистрации: Четверг, 6 апреля 2020 г.: 37:57 AMBST
Крайний срок подачи: Пятница, 5 мая 2020 г. 37:57 AMBST
Связанные
Борьба с опасной для жизни болезнью — невероятно сложная задача, особенно для детей и их семей. Это неразрешимая ситуация, и семья не всегда может оказать всю необходимую поддержку, как бы они ни старались.
Врачи и специалисты могут предложить поддержку для физического здоровья ребенка, но им нужно больше, чем просто, когда они борются с болезнью, как и их семьям.
Архитектурный конкурс «Детский хоспис» является вторым в серии, целью которой является создание проекта места, способного оказать большую поддержку детям и их семьям, столкнувшимся с неизлечимой болезнью. Жюри ищет проекты, которые предлагают передышку, восстановление сил и получают поддержку в любой форме, в которой они могут нуждаться, пока они борются со своей болезнью.
Детский хоспис будет действовать как центр, куда дети могут ежедневно приходить, чтобы получить любую помощь и поддержку, в которых они нуждаются во время лечения. Этот конкурс дает участникам возможность изучить, как можно использовать архитектуру в качестве инструмента помощи людям, и продемонстрировать, как архитектура может предложить психологическое облегчение тем, кто страдает.
Несмотря на то, что это конкурс архитектурных идей с упором на создание более концептуальных проектов, Детскому хоспису все же необходимо выполнить несколько ключевых функций.
В нем должна быть общая зона с комнатой для собраний, игровой комнатой, небольшой библиотекой и часовней; кухня и столовая, а также отдельная зона, которая может функционировать как комната медсестры и терапевтическая комната для психологической поддержки.
Для этого соревнования не выбрано определенное место, и участникам предлагается выбрать теоретическое место в своей стране.
ПРИЗЫ
Будут выбраны 3 предложения-победителя, 2 получателя специальных наград и 6 почетных грамот. Компания Buildner (ранее Bee Breeders) присудит в общей сложности 7000 € призовых денег победителям конкурса следующим образом:
1-я премия — 3000 €
2-я премия — 1500 €
3-я премия — 1000 €
+ 6 почетных упоминаний24
Студенческая премия ARCHHIVE — 1000 € + подарочная карта на 50 € в ARCHHIVE BOOKS
Buildner Green Award — 500 €
РАСПИСАНИЕ КОНКУРСА
Окончательная регистрация: 9 ФЕВРАЛЯ – 6 АПРЕЛЯ
Окончательный срок регистрации: 6 АПРЕЛЯ 2023 г.
21 ИЮНЯ 2023
Подробнее: https://architecturecompetitio…
РАСПИСАНИЕ СОРЕВНОВАНИЙ
Окончательная регистрация: 9 ФЕВРАЛЯ – 6 АПРЕЛЯ
Окончательный срок регистрации: 6 АПРЕЛЯ 2023 Г.
Крайний срок подачи: 5 мая 2023 г. (23:59 по Гринвичу)
Объявление победителей: 21 ИЮНЯ 2023 г.
Подробнее: https://architecturecompetitions.com/childrenshospice/
0 Комментарии
Как подготовить ребенка к соревнованиям, не нагружая его
Как родитель, вы хотите лучшего для своих детей.
Вы хотите, чтобы у них были все возможности и они были успешны во всем, что бы они ни делали.
Мы обязаны сделать их успешными в жизни.
Но иногда стремление к успеху может быть слишком сильным, и это может в конечном итоге обременить вашего ребенка, вместо того, чтобы помочь ему.
Это видно на соревнованиях. Как мы их подталкиваем, и как они на это реагируют.
Итак, как подготовить ребенка к соревнованиям, не нагружая его? Вот пять советов:
1. Говорите о давлении позитивно
Помогите ребенку понять, что небольшое давление может быть полезным.
Вместо того, чтобы говорить «не бойтесь», скажите им, что нервничать — это нормально, и это часть того, что делает соревнования захватывающими.
Давление соперничества может помочь им сосредоточиться и сделать все возможное. Но слишком большое давление может быть подавляющим и привести к ошибкам.
Итак, когда вы поощряете ребенка к соперничеству, используйте такие слова, как «вызов» и «развлечение», а не «давление» и «должен победить».
2. Поощряйте усилия, а не совершенство.
Цель соревнования не в том, чтобы победить.
Делать все возможное и получать удовольствие.
Поощряйте вашего ребенка концентрироваться на своих усилиях, а не на совершенствовании. Напомните им, что ошибки являются частью процесса обучения и что их совершают все.
Скажите своему ребенку, что вы гордитесь его усилиями, независимо от результата.
В конце концов, главное усилие. Среди 100 соревнующихся человек не все могут победить. Иногда, даже если вы приложили все усилия, это может быть просто не ваш день для победы.
Итак, помогите им понять, что ошибки и неудачи являются частью обучения и роста.
3. Сосредоточьтесь на процессе, а не на конечной цели.
Предложите ребенку сосредоточиться на подготовке к соревнованиям.
Сказать им, что им нужно победить, не поможет. Вместо этого помогите им сосредоточиться на том, что им нужно сделать, чтобы добиться наилучших результатов.
Это может включать в себя такие вещи, как регулярные занятия спортом, достаточное количество сна и здоровое питание.
Разбейте задачу на более мелкие цели и отмечайте каждую веху. Это поможет снизить тревогу и сохранить мотивацию.
4. Обучение спортивному мастерству.
Важно быть конкурентоспособным, да!
Но важнее заниматься спортом.
Научите своего ребенка получать удовольствие от игры независимо от того, выигрывает он или проигрывает.
А если они победят, научите их быть добрыми и смиренными. Если они проиграют, научите их быть грациозными и не воспринимать это слишком тяжело.
5. Помогите им найти равновесие.
Соревнование — это хорошо, но оно не должно быть единственным занятием в жизни вашего ребенка. Даже если приближается большое соревнование, не делайте это своей жизнью.
Поощряйте их находить баланс между соревнованием и другими вещами, которые им нравятся.
Это могут быть хобби, встречи с друзьями или времяпрепровождение с семьей.
Если вы поможете своему ребенку обрести баланс, это поможет ему оставаться счастливым и здоровым.