Конкурсы игры на 1 сентября: Игры и конкурсы на 1 сентября

Методическая копилка. Сценарий праздника «1 сентября

Светлана Чубарова

Задачи: углублять и расширять знания детей о школе; расширять кругозор детей; создавать эмоциональный настрой; способствовать развитию любознательности, мышления, творческих способностей детей; воспитывать интерес и мотивацию к школе, учить командной игре.

Оборудование: аудиозаписи песен, цифры от 1 до 10 – два комплекта, кукла Буратино, мешочек с сувенирами, аксессуары для аттракционов, конфеты, точилки — сувениры на каждого участника.

Ход занятия

В: Какой праздник сегодня?

Послушайте, какое стихотворение об этом дне сочинил поэт Сергей Михалков

Дети читают.

1 реб. Красной цифрой не отмечен

Этот день в календаре

И флажками не расцвечен

Возле дома на дворе.

2 реб. По одной простой примете

Узнаём мы этот день:

По идущим в школу детям

Городов и деревень,

3 реб.

По весёлому волненью

На лице учеников,

По особому смущенью

Семилетних новичков.

4 реб. И пускай немало славных

Разных дней в календаре,

Но один из самых главных —

Самый первый в сентябре!

В. Чему же учат в школе? Давайте споем об этом песню.

Исполняется песня «Чему учат в школе».

В:Сегодня во всех школах прозвенели звонки, а это значит, начинаются уроки. Все ученики пошли в свои школы, такие же нарядные, красивые, с цветами в руках, особенно большие букеты у первоклассников, потому что они идут первый раз в первый класс. И у нас тоже начинаются занятия (звенит звонок).

Открывает двери Страна Знаний.

Сейчас проверим, все ли готовы идти в эту необычную страну. Посмотрим, кто правильно ответит на все мои вопросы и ни разу не ошибется!

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

В. Правила простые: если вы согласны, что это относится к вам, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья».

Если же не согласны, то молчите.

В: Кто проснулся утром рано

И умылся сам под краном?

В: Кто пришел к нам в детский сад

И с друзьями встрече рад?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

В: Кто с игрушками играл

И на место не убрал?

Дети молчат.

В: Кто будет петь и танцевать,

Писать, лепить и рисовать?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

В: Кто будет буквы изучать,

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

В: Кто сломал сегодня стул,

В лужу девочку толкнул?

Дети молчат.

В: Кто мечтает подрасти,

В школу поскорей пойти?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Молодцы. Все были внимательны. Страна Знаний для вас открыта.

Сейчас мы будет играть в КВН , вы будете соревноваться командами. Те, кто сидит слева от меня – одна команда. Те, кто справа — вторая команда. У каждой команды будет своя эмблема (раздаю эмблемы). Разглядывают, что нарисовано на эмблемах и догадываются, что одна команда — ЦИФРЫ, другая — БУКВЫ.

Как называются ваши команды? (Дети подтверждают названия команд, объясняют, чем отличаются буквы от цифр, и выбирают капитанов).

В. Задания каждая команда выполняет по очереди. За правильный ответ дается очко-конфета (Конфеты складываются в красивую баночку).

Если команда нарушает правила — выкрикивает или шумит – штраф. Забирается одна конфета. Условие понятно?

Тогда начинаем игру.

Ребята, вы знаете, чтобы хорошо учиться, надо много трудиться…

Внимание. Вопрос первой команде:

Послушайте пословицу и объясните, почему так в народе говорят:

1. «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»

Как вы это понимаете?

Внимание. Вопрос второй команде:

2.«Терпенье и труд все перетрут»,

Пробуют объяснить смысл поочередно еще двух пословиц:

1.«Ученье-свет, не ученье-тьма»,

2. «Кто грамоте горазд, тому не пропасть»

Молодцы. Обе команды хорошо думали и отвечали (очки-конфеты в баночках).

Физминутка.

В. Задание следующее. Знаете ли вы сказки?

(Вопросы задаются поочередно каждой команде.)

1. Внучка к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил.

2. Чуть женой крота не стала

И усатого жука;

Вместе с ласточкой летала

Высоко под облака.

1. Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовет,

И в дороге слезы льет.

2. Чтоб решить задачу нашу,

Призадумайся всерьез:

В чем медведь однажды Машу

С пирогами вместе нес?

1. Три кровати, три подушки, на одной из них девчушка

Спит, не ведая о том, что медведи вошли в дом.

Злы медведи не на шутку — папа, мама и мишутка.

2. У Аленушки-сестрицы

Унесли братишку птицы.

Высоко они летят,

Далеко они глядя.

1. Из муки он был печен,

На окошке был стужен.

Убежал от бабки с дедом,

А лисе он стал обедом.

2. Папа Карло из полена смастерил мальчишку,

Подарил ему однажды маленькую книжку.

Кто же тот мальчишка, что же то за книжка?

1. Была она артисткой

Прекрасной, как звезда.

От злого Карабаса

Сбежала навсегда.

2. Он пел под гитару,

Тоски не тая: «Пропала Мальвина – Невеста моя…»

1. Покупала самовар,

А спасал ее комар.

2. Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети?

(Подведение итогов)

Молодцы… А кто вам читает книжки? (Дети отвечают).

Об этом стихотворение прочтет Вера. Послушайте.

Валентин Берестов «Как хорошо уметь читать»

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай еще страницу».

Не надо звать,

Не надо ждать,

В. А что было бы, если бы дети не учились? (Дети высказываются)

Давайте вместе исполним песню «Если б не было школ».

(Исполняется песня под аудиозапись).

Появляется Буратино.

Здравствуйте, ребята! Я тоже хочу научиться читать.

Хочу стать умненьким, благоразумненьким. Хочу порадовать папу Карло. Но я не знаю ни одной буквы.

Ребята. Давайте расскажем Буратино, что мы знаем про звуки и буквы.

А ты садись, Буратино, и внимательно слушай.

Команды готовы?

Для начала, ребята, отгадайте-ка загадку:

Загадка для первой команды.

Вместо пальцев – ножницы,

Панцирь, вместо кожицы.

В мутной речке прячется

И все время пятится.

Я, наверное, непрост:

Клешни есть, а также хвост.

Я на дне бы жил да жил,

Здесь такой хороший ил,

Тишина, вода и мрак—

Всё, что нужно, я ведь. (рак)

Воспитатель: РАК- это слово.

Ну, слушай, Буратино:

Все слова состоят из звуков.

Послушайте слово РАК. Какие звуки слышите? (Дети выделяют)

Сколько их? (3)

У каждого звука есть домик – буква.

На доске гуляют буквы (А. У. Ж. Р. К. К.) Кто покажет Буратино, какая буква обозначает звук Р?

Какая буква обозначает звук А?

Какая буква обозначает звук К?

(На доске появляется слово РАК)

Загадка второй команде:

В мае к вам я прилетаю,

Как пчела, жужжа, пугаю,

Грозный, издавая звук.

Кто я, детки? – Майский (Жук)

Послушайте слово ЖУК. Какой первый звук? Какой буквой обозначим?

Какой второй звук? Какая буква для звука У?.

Сколько звуков? (3)

Сколько букв? (тоже 3)

Буратино:

Я понял: звуки мы слышим, а буквы пишем.

В. Правильно, Буратино. А еще ребята знают, что бывают звуки, которые поются.

Ребята, как они называются? (гласные)

Ну-ка. В слове РАК какой звук поется? (А)

В … ЖУК… (У)

Молодцы! Посмотрите, сколько уже очков-конфет набрали.

Буратино: Ой, как интересно! Теперь я тоже буду слушать звуки и учить буквы!

Звонок. Переменка.

Игра-аттракцион «Напиши слово»

Добежать до доски, нарисовать маркером букву, вернуться обратно, передать маркер следующему. Каждая команда пишет слово «Мама» (2 команды по 4 человека, на доске висит образец написания слова).

Звенит звонок… Урок математики

Буратино:

По дороге к вам я встретил Незнайку. Он научил меня считать до 10.: вот послушайте 1, 2, 3, 5, 7, 10

В-ль: Правильно он считает, дети?

Дети: Нет!

А как правильно? (Дети хором считают до 10).

А сейчас конкурс капитанов , они покажут, как хорошо они знают цифры.

Задание: расположить по порядку цифры.

(выстраивают числовой ряд)

Команды оценивают.

1. Задача первой команде

Сколько хвостов у двух петухов?

2. Задача второй команде

Сколько носиков у трех песиков?

1.- А сколько ушей у двух мышей?

2.- Сколько пальчиков на руках у мальчиков?

А у девочек?

Подведение итогов (подсчет очков).

(Звенит звонок)

Переменка. Игра-аттракцион.

Эстафета «Донеси шарик».

Ребенок должен на (одноразовой) тарелке донести шарик до стула, положить его на стул и вернуться к своей команде. Следующий участник бежит к стулу, берет шарик на тарелке, бежит обратно и передает другому участнику команды.

Буратино: Спасибо друзья, мне очень понравилось в вашем детском садике. теперь я знаю, как интересно вы живете: играете, развлекаетесь, учитесь считать, читать.

Примите меня, пожалуйста, в детский садик, я тоже хочу быть умненьким и благоразумненьким.

Воспитатель: Буратино, конечно, оставайся в детском саду.

Буратино: Ура! Я остаюсь. Завтра буду умненьким, послушным, благоразумненьким.

Ой. Я чуть не забыл: черепаха Тортила передала для ребят мешочек.

(Дети получают сувениры-точилки и конфеты, полученные за конкурсы).

Звучит аудиозапись песни «Танец маленьких утят»(Все танцуют)

Ермакова Елена Николаевна
учитель начальных классов
МКОУ Аннинская СОШ № 3 с УИОП
Воронежская область

Цели урока:

1. создать условия для положительной мотивации к учению у первоклассников путем применения игровых форм обучения;
2. активизировать эмоциональный фактор обучения;
3. развивать коммуникативные навыки учащихся, руководствуясь принципами доверия, поддержки, творчества и успеха.

Оборудование:

• для учителя: медиапроектор, экран
• для учащихся : подарки, воздушные шарики

Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети! День необычный сегодня на свете — Музыка всюду, улыбки и смех — Школа открыла двери для всех. И не грустите, девчонки, мальчишки, По играм, затеям и сказочным книжкам, Со школьной жизни всё начинается, В страну Знаний мы отправляемся!

Слайд 2

Добрый день мамы, папы, наши гости и, конечно же, наши самые главные гости – это вы ребята. Вот и наступил для вас этот праздничный, волнующий и памятный день – вы стали учениками. Прозвенел первый школьный звонок, и вы сделали первый шаг в прекрасную страну Знаний. Здесь вас ждут удивительные открытия, встречи с интересными героями книг, занятия спортом и музыкой и, конечно же, добрые, надежные друзья. Впереди у вас будет много важных событий, но этот день бывает у каждого человека только один раз. Запомните его. Вы стали школьниками.

Слайд 3

Я вас всех поздравляю с Днем Знаний. Будьте упорными, любопытными, аккуратными и у вас всё получится. Пройдет совсем немного времени, и вы станете взрослыми. А пока желаю вам радостно и уверенно шагать по дорогам страны Знаний, разгадать и познать тайны нашего прекрасного мира.
Школа станет для вас вторым домом, вы найдёте много новых друзей. В этой комнате, которая называется классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания.
Кто же вам поможет в этом? Отгадайте загадку:

Есть Алина и Альбина Две Валерии и Данила, Аня, Слава, Лиля, Дима. Соня, Ваня и Егор Ярослав, Олег, Артур. Две Виктории и Серёжа. Михаил, Екатерина, Боря, Лена, Коля и Карина Школа наша вас встречает И успехов вам желает. Я — большой семьи родитель. Догадались? Я — …. (учитель)

Да, я ваша учительница. Мы с вами уже знакомы, но для тех, кто подзабыл, я напомню, меня зовут Елена Николаевна. Я передам вам, мои дорогие ученики, все свои знания, чтобы вы выросли умными, добрыми, трудолюбивыми. Школьные годы — это самые чудесные и весёлые годы. Они так интересны. Что вы без конца будете удивляться! Особенно запоминается и остаётся надолго в памяти то, что происходит в первый раз.
Улыбнитесь друг другу, и по моему сигналу пусть каждый громко скажет своё имя. А я постараюсь всех услышать.

Слайд 4

Теперь вы все знакомы друг с другом. И можем отправиться в необычное путешествие в страну Знаний.
Мы будем путешествовать по ней много дней. Надо лишь открыть замок. Для этого нам надо быть очень внимательными. Тогда дверь и откроется.
Я буду задавать вопросы, а вы там, где надо, говорите — Я.

Учитель: Кто любит шоколад?
Дети: Я.
Учитель: Кто любит мармелад?
Дети: Я.
Учитель: Кто любит груши?
Дети: Я.
Учитель: Кто не моет уши?
Дети: Грязнуля.
Учитель: Кто любит апельсин?
Дети: Я.
Учитель: Кто любит мандарин?
Дети: Я.
Учитель: Кто пьёт бензин?
Дети: Машина.
Учитель: Внимание, открываю.

Слайд 5

Теперь дверь в Страну Знаний открыта, И можем отправиться в необычное путешествие.
Я предлагаю вам отправиться в наше путешествие на этом замечательном поезде. По дороге нам встретятся станции, на которых мы сделаем остановки. Но раз это путешествие необычное, то и станции нам встретятся необычные – волшебные. Нам предстоит выполнить все задания и в конце нашего путешествия нас ждёт сюрприз. Все готовы? Ну, тогда в путь! Помашите вашим родителям ручкой.
«Ту-ту!» — наш поезд отправляется. (Имитация движения поезда)

Станция «Отгадай — ка»

Слайд 6

Наш поезд делает первую остановку на станции «Отгадай — ка». Здесь нас встречает Буратино. Он приготовил вопросы и задания.
Стоит весёлый, светлый дом,
Проворных деток много в нём,
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
— Что это за волшебный дом?
(Школа)

Слайд 7

Сегодня вы переступили порог нашей школы. В каждой школе есть свои правила, которые должен выполнять каждый ребёнок. Хотите знать какие?

Слайд 8-17

1. Утром рано просыпайся,
   Хорошенько умывайся.
   Чтобы в школе не зевать,
   Носом парту не клевать.
2. Одевайся аккуратно,
   Чтоб смотреть было приятно.
   Форму сам погладь, проверь,
   Ты большой уже теперь.
3. Приручай себя к порядку,
   Не играй с вещами в прятки,
   Каждой книжкой дорожи,
   В чистоте портфель держи.
4. На уроках не хихикай,
   Стул туда – сюда не двигай,
   Педагога уважай
   И соседу не мешай.
5. Ответить хочешь — не шуми.
   А только руку подними.
   Ответить хочешь — надо встать,
   Когда же сесть позволят — сядь.
6. Парта — это не кровать
   И на ней нельзя лежать.
   Ты сиди за партой стройно
   И веди себя достойно.
7. Не дразнись, не зазнавайся,
   В школе всем помочь старайся,
   Зря не хмурься, будь смелей
   И найдёшь себе друзей.
8. Вот и все мои советы,
   Их мудрей и проще нету,
   Ты, дружок, их не забудь –
   В Страну Знаний держись путь.

Молодцы! Первое испытание выдержали. Испытание второе, отгадайте загадки.

Вопрос 2.

1. Новый дом несу в руке,
   Двери дома на замке.
   Тут жильцы бумажные,
   Все ужасно важные.

(Портфель)

2. То я в клетку, то в линейку,
   Написать на мне сумей — ка,
   Можешь и нарисовать,
   Что такое я?

(Тетрадь)

3. Не похож на человечка,
   Но имеет он сердечко.
   И работе круглый год
   Он сердечко отдаёт.
   Пишет он, когда диктуют,
   Он и чертит, и рисует,
   А сегодня вечерком
   Он раскрасит мне альбом.

(Карандаш)

Слайд 20

4. Я люблю прямоту,
   Я самая прямая,
   Сделать ровную черту
   Всем я помогаю.

Слайд 21

(Линейка)

5. Свою косичку без опаски
   Она обмакивает в краски.
   Потом окрашенной косичкой
   В альбоме водит по страничке.
6. У меня чумазенькая спинка.
   Но совесть у меня чиста —
   Помарку стерла я с листа.

(Резинка)

Слайд 23

7. Я нужна вам для порядка
   Зря страницы не листай.
   Там, где я лежу, читай.

(Закладка)

Слайд 24

8. Что за палочка в руке
   Быстро чертит на листке?
   Всё, что нужно, написал?
   Положи ее в пенал!

(Ручка)

Слайд 25

9. Я всех знаю, всех учу.
   Но сама всегда молчу.
   Чтоб со мною подружиться,
   Надо грамоте учиться.
10. Нет ни речки, ни пруда,
    Где воды напиться?
    Очень вкусная вода
    В ямке от копытца.
(«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)
11. А дорога далека,
    А корзинка нелегка,
    Сесть бы на пенек,
    Съесть бы пирожок.
    («Маша и медведь»)
12. Появилась девочка в чашечке цветка,
    А была та девочка не больше ноготка.
    Кто читал такую книжку,
    Знает девочку – малышку.
    («Дюймовочка»)
13. Красна – девица грустна,
    Ей не нравится весна,
    Ей на солнышке тяжко,
    Слезы льет бедняжка!
    («Снегурочка»)
14. Всех на свете он добрей,
    Лечит он больных зверей.
    Он известен, знаменит.
    Добрый доктор…
    (Айболит.)
15. Возле леса на опушке
    Трое их живет в избушке.
    Там три стула и три кружки,
    Три кровати, три подушки.
    Угадайте без подсказки,
    Кто герои этой сказки?
    («Три медведя»)
16. На поляне у дубка
    Крот увидел два грибка,
    А подальше, у осин
    Он нашёл ещё один.
    Кто ответить нам готов.
    Сколько крот нашёл грибов? (2+1=3)
17. Мы считали дырки в сыре,
    3 + 2 всего … (5)
18. Под деревом 4 льва
    Один ушёл, осталось… (3)
19. Сколько бубликов в мешок
    Положил ты, Петушок?
    — Два, один дедушке дадим,
    И останется …. (1)
20. Нашёл 5 ягодок в траве,
    Одну я съел, осталось …. (4)

(Кисточка)

Слайд 22

(Книга)

Слайд 26

Вы отлично справились с заданием.
Давайте попрощаемся с Буратино, скажем «Спасибо!» за интересные задания. Готовы продолжать путешествие?
Тогда отправляемся на следующую станцию. «Ту-ту!» (имитация движения поезда)

Станция « Читай-ка»

Слайд 20

На этой станции нас встречает Красная Шапочка. Она хочет посмотреть, как вы знаете сказки и их героев.
Из каких сказок эти строчки?

Молодцы! Попрощаемся с Красной Шапочкой. И в путь к следующей станции!
«Ту-ту!» (имитация движения поезда )

Слайд 21
Слайд 22

Станция « Математическая»

На станции «Математической» нам предстоит решить задачи.
Задание 1.Геометрическое.
Посмотрите, кто нас встречает! Это математический поросёнок. Из каких геометрических фигур состоит этот поросёнок?
Сколько треугольников? (3)
Сколько кружков? (7)

Задание 2.
А сейчас посмотрим, как вы умеете решать задачи. Но будьте очень внимательны!

Молодцы! Вы справились со всеми заданиями. И сейчас мы прибываем к нашей конечной станции – стране Знаний.

Слайд 23
Слайд 24

Вот и закончилось наше первое путешествие по Стране Знаний. Путь в Страну знаний для вас открыт.
Успехов и удач вам в Стране Знаний! На память об этом дне я дарю вам вот этот наказ первокласснику с волшебной ручкой – талисманом, которая вам будет помогать в трудную минуту.
Но это не только ваш праздник, но и праздник всей семьи. Сегодня волнуются и бабушки, и мамы, и папы.
Уважаемые родители! Сегодня ваш ребенок стал первоклассником. Я поздравляю вас с этим замечательным событием. Верю, что школьные годы станут и для вашего ребенка, и для вас чудесным временем, принесут вам радость, счастье, удачу. Рада, что именно ваши дети будут рядом со мной четыре года, будут доставлять мне радость общения с ними. Вместе с вами мы будем растить будущего Человека. Всегда рада услышать ваши пожелания, советы. А пока примите мои советы. Я надеюсь, что следуя, этим советам у вас с ребёнком будут складываться прекрасные отношения.
(Учитель раздает листочки с советами для домашнего ознакомления родителям)

А сейчас, ребята, самое интересное. Возьмите волшебную ручку и напишите на листочке своё имя. Я хочу, чтобы вы загадали желание. Но обязательное условие: это желание должно быть обязательно связано со школой. А теперь посмотрите наверх. (Над каждым ребёнком висит воздушный шарик) Это ваш следующий подарок. Чтобы ваше желание исполнилось, мы сейчас сделаем следующее. Когда я скажу, ваши родители помогут вам привязать этот листочек к воздушному шарику. Все вместе организованно мы выйдем во двор нашей школы и по моей команде на счёт «Раз, два, три, шарик мой, лети!» одновременно отпустим эти шарики. И ваше желание обязательно исполнится!

Презентация в формате.ppt и конспект урока в формате.doc объемом 2,4 Mb

2015-201 6учебного года

Место проведения : на площадке

Рабочая группа: организаторы: О.Е. Легошина, О.В. Майструк

ответственный за музыку: А.И. Самко,

ответственный за оформление: учащиеся 11 и 9б класса,

ответственные за подарки первоклассникам: О.Е. Легошина, Л.Б. Егорова

ответственные за выступление первоклассников: С.Г. Рейма и Н.С. Лемко

09. 00 – 10. 00 – звучат песни о школе

10.00-линейка (всем кл.рук. быть с классами и следить за дисциплиной)

Участники в сценарии : Вед: Е.Легошина и А. Журина, сценка: незнайка и кнопочка (Илья с Оксаной), песня А.Сироткина, 11 и 9б кл готовит поздравление стихи, подарки, шары гелевые с голубями из бумаги, звонок подают

ВЕД 1 : Доброе утро, школа!

ВЕД 2 . Доброе утро, дорогие ребята, гости, учителя и уважаемые родители!

ВЕД 1. Сегодня — день начала учебы, новых встреч с огромным миром знаний, который готовы открыть вам учителя.

ВЕД 2. Доброго настроения вам и тем, кто пришел сюда в первый раз, и тем, кто прожил столько интересных и полезных лет в нашей школе.

ВЕД 1. Добра всем гостям и участникам нашего праздника!

ВЕД 2 : Кажется, будто вчера мы стояли,
Веселое время каникул встречали,
Которое после учебного года
Давно ль началось?..
Но царица природа
Неумолима, и месяцы лета
В прошлом. И новая школьная форма надета.

ВЕД 1 : В школу, в школу – утро зовёт,
В школу, в школу – ветер поёт.
Интересным будет урок,
Станет счастливым весь год!

ВЕД 2 : Всего полчаса – и первый звонок
Всех позовет опять на урок.
Школьные двери вновь распахнутся.
Завтра учебные будни начнутся.
Ну, а сегодня – праздничный час!
Хором: С праздником мы поздравляем всех вас!

ВЕД 1 : Первое сентябрьское утро несёт с собой что-то новое, ведя нас по неизведанным дорогам знаний. Это начало большого школьного пути для первоклассников и старт последнему учебному году для девятиклассников.

ВЕД 2. : А где же наше пополнение?

ВЕД 1 . Здесь. И они с нетерпением ждут когда их позовут на линейку. Ведь они сегодня самые главные действующие лица праздника. Именно для них сегодня будет звучать первый в их жизни школьный звонок. Под бурные аплодисменты поприветствуем наших первоклассников.

(Звучит школьная мелодия, первоклассники с 11классом с классным руководителем проходят круг почёта под песню «ПЕРВОКЛАШКА»)

ВЕД 2. Школа, под гимн РФ стоять смирно. Право поднять флаг РФ предоставляется ……………………………………………………………….

(Звучит гимн РФ)

ВЕД 1. Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний, объявляется открытой.

ВЕД 2 : Ситуация не нова и понятная вполне,
Если взял директор слово,
Все в полнейшей тишине.
Ждем с волненьем каждый раз,
Что он скажет нам сейчас?

ВЕД. 1 Слово для приветствия предоставляется директору школы

Марченковой Нине Михайловне (Н.М. должна представить новых учителей)

На нашем празднике присутствуют гости______________________________

__________________________________________________________________

ВЕД 2 : Дорогие первоклассники!
Первый раз пришли вы в школу,
Первый раз в первый класс,
Все для вас сегодня ново,
Всё волнует вас сейчас!

ВЕД 1: Дорогие малыши,
Знаем, вы готовились!
Рассказать свои стихи,
Вы уже настроились!

Выступление первоклассников

1.Мы дошкольниками были,
Мы ходили в детский сад.
Мы из глины мастерили
И лошадок и зайчат…

2.Мы немного буквы знаем,
Научились мы считать.
Мы по пальцам сосчитаем:
Раз, два, три, четыре, пять…

3.А теперь, а теперь
Открывай нам, школа, дверь!
Нам скорее подари
Расписные буквари!

4.Мы хотим скорей учиться,
Подружиться с букварем!
От страницы до страницы
Мы к весне его прочтем!

5. Мы научимся до лета
Рисовать, писать, считать,
И всегда по всем предметам
Получать мы будем пять»!

6.А теперь, а теперь
Открывай нам, школа дверь!
Принимайте в школе нас:
Здравствуйте, мы —
Первый класс!

ВЕД 2. На трудной дороге в страну Знаний вашим наставником, другом и помощником будет ваш первый учитель. Слово предоставляется __________________________________________________________________.

Первый учитель: Дорогие первоклассники!

Я открою перед вами
Знанья светлого пути.
И пойдете вы не сами,
Вместе будем мы идти
По неведомым дорожкам
В мир неведомых чудес.
Будет трудно нам немножко,
Но у нас Ключ Знаний есть.
Он любую дверь откроет,
В мир познанья пригласит .

СЦЕНКА (НЕЗНАЙКА и КНОПОЧКА)

К микрофону выбегает Незнайка. Он весь обвешан сумками и портфелями.

Незнайка : Разойдись! Расступитесь! Дайте пролезть, в конце концов!
Незнайка подходит к ведущим, ставит портфели и сумки на асфальт, вытирает лоб рукавом.
Незнайка : (Обращаясь к ведущим): Я не опоздал? Здрасьте! Три дня собирался, замаялся совсем. Теперь полный порядок! Теперь, так сказать, вооружился до зубов. А думаете легко? Знания, они вон сколько весят! Но я твёрдо решил стать умным. А как решил – всё: умру, но стану. (Начинает собирать сумки в руки) Где у вас тут в школу записываются?
Из рядов учеников появляется Кнопочка.
Кнопочка: Незнайка! Незнайка! Вот ты где … (Переводит дух) Еле догнала! (Обращается к зрителям) Здравствуйте! И простите, что я вмешиваюсь, я понимаю, сегодня такой большой праздник…
Незнайка: Очень большой! Просто огромный! Я в школу иду! (Ставит вновь все портфели на асфальт)
Кнопочка: Да ну?
Незнайка: Точно! Видишь, сколько всего собрал? (Показывает на портфели и сумки)
Кнопочка : Что собрал?
Незнайка: Ну вещи разные… Для учёбы. И книги … Знаешь, что дома нашёл – всё принес!
Кнопочка: Всё?
Незнайка: Всё!
Кнопочка : Так я и думала! Верни мне, пожалуйста, мою книгу «Для тех, кто вяжет».
Незнайка: Вяжет что?
Кнопочка : Ну вещи всякие – носочки, варежки, кофточки…
Незнайка: А-а-а! Пожалуйста! Я думаю, что вязание сегодня мы проходить не будем.
Незнайка отдаёт книгу. Кнопочка заглядывает к Незнайке в сумку и достаёт от туда утюг.
Кнопочка: А это тебе зачем?
Незнайка : Это всего лишь утюг! В школу надо ходить аккуратно одетым. Вот я и прихватил утюг, вдруг брюки помну. А ещё, если с кем подерусь, к синяку приложить можно. Вот так.
Незнайка показывает. Кнопочка открывает следующую сумку и достаёт веник.
Кнопочка : Ну а это-то зачем?
Незнайка : А это мне знакомый посоветовал, сказал, что если будут из школы выметать, то хоть моим веником выметут – не так обидно будет!
Кнопочка : Да, хорошее у твоего знакомого чувство юмора. Но всё это тебе не нужно!
Незнайка : Неужели всё не нужно?
Кнопочка : А ты у ребят спроси, ведь они собирались на уроки. Пусть расскажут, что с собой нужно брать на уроки.
Кнопочка : Ну, понял теперь, как нужно вести себя настоящему школьнику?
Незнайка : Понял! Выходит, зря я три дня потерял, собираясь…
Кнопочка : Зато теперь умнее стал! На ошибках тоже учатся. Знаешь, Незнайка, а давай ребят с праздником поздравим.
Незнайка : А как?

Кнопочка: Стихами.
Незнайка: Опять за окнами сентябрь
И школа, как большой корабль,
Готова в плавание отправиться –
Вновь год учебный начинается!
Кнопочка: Побед, открытий замечательных,
Событий ярких, знаменательных.
Просторы знаний покорять
И на «отлично» курс держать

ВЕД 1 . Спасибо вам, Незнайка и Кнопочка, за эти поздравления! Ну, а мы продолжаем наш праздник.

ВЕД 2:

Дорогие малыши! Ставьте ушки на макушки!

Сейчас к Вам обратятся корифеи всех школьных наук.

Мастера контрольных и сочинений.

Профессоры по сдаче зачётов и экзаменов.

Изобретатели новейших видов шпаргалок.

Самые старшие ученики школы – одиннадцатиклассники.

И я с удовольствием передаю им слово.

1. Милые первоклассники! Сегодня у вас самый радостный день в жизни!

Сегодня вы пришли к нам просто мальчиками и девочками.

А буквально через несколько минут станете учениками нашей школы.

И мы на правах её самых старших учеников хотим дать вам несколько советов!

2. Мы немного старше вас,

И горим желанием

Донести до вас наказ

И наши пожелания!

3. «Грызть» науку на потом

Вы не оставляйте.

Потом бывает суп с котом!

Побольше вы читайте!

4. Будьте вежливы со всеми,

Старшим не грубите,

Всех быстрей на перемену

Мчаться не спешите!

5. Полюбите физкультуру –

В жизни пригодится

Скорректировать фигуру,

Накачать вам мышцы.

6. И запомнить всем вам надо:

Силы ум важнее!

Вера, дружба – вот что свято!

С ними вы сильнее.

7. Чаще, шире улыбайтесь,

Смейтесь позвончее.

На несчастья отзывайтесь

Добротой своею.

8. Что ж, смелее в долгий путь

Школьный, интересный!

А в дороге не забудь

Дом, друзей и песню!

выпускники дарят первоклассникам подарки и шары с голубями

Вед.1: А сейчас дорогие первоклассники вместе с кл. руководителем отпустят шары в небо и при этом надо загадать самое-самое заветное желание, и оно обязательно исполнится. Встаньте в круг, все вместе возьмитесь за веревочку с шарами и произнесите слова: «Раз –два – три! Шарик с мечтою в небо лети! ». (под музыку «воздушные шары» запускают шары).

Вед.2:
Что ж, может, немножко отдохнём от официальных речей? Предлагаю устроить небольшой конкурс разминку. Сейчас мы проведём викторину, среди учеников нашей школы. Я приглашаю на сцену по одному представителю от каждого класса. (Вы сами, можете определить, из каких классов приглашать учеников. Каждому ученику выдаётся таблички с вариантами ответов, то есть с буквами: а, б, в и г. После того, как ведущий озвучил вопрос, ученики должны поднять табличку с правильным, на их взгляд, ответом.)

Викторина:

1 сентября, это…
А) тяжёлый день
Б) день знаний
В) день кипячёного молока
Г) день неудачников

Продолжите строчку – там чудеса, там леший бродит…
А) там есть Макдональдс
Б) там есть вай фай
В) русалка на ветвях сидит
Г) там можно спать целыми сутками

Что оповещает начало урока?
А) салют
Б) хлопушка
В) смс от учителя
Г) звонок

Когда можно уходить из школы?
А) когда в армию призвали
Б) когда спать хочется
В) когда кончились все уроки
Г) когда придёт смс от учителя

Вед.2:
Спасибо нашим участникам за игру. Мы надеемся, что эта шуточная викторина на 1 сентября взбодрила и раскачала вас. И пока вы опять не заснули, мы приглашаем нашу музыкальную группу, для исполнения песни «Жизнь».

Вед. 1 : Друзья, снова праздник на школьном дворе!
Пусть первый звонок прозвенит в сентябре!
Друзья, снова праздник, день знаний у нас!
Звени же, звонок, в добрый путь, в добрый час!
Школа родная, встречай каждый свой класс!

(Входит “звоночек”)
ЗВОНОЧЕК:

Я звонил в последний раз 25 мая
И тогда я сказал, весну провожая:
“Отдыхайте, загорайте,
Веселитесь, не деритесь.
Книжки разные читайте,
Обо мне не забывайте!”
Вот теперь звоню опять,
Чтобы в школу вас позвать!
Год учебный начинать,
Снова знания вбирать!
Вместе всем учиться,
Грустить и веселиться!
Всем спасибо, что пришли
И улыбки принесли,
Море ароматов,
Здравствуйте, ребята!

Вед. 2 : Для учащихся ежедневно звенит голосистый звонок. Вот и сегодня он ждет, чтобы оповестить о начале учебного года, о начале занятий. Право дать первый звонок предоставляется ученику(це)________________________________

_____________________________________________________________________.

Звенит школьный звонок
Вед. 1 : Звени, звонок! Звени, звонок!
Веселый, грустный, дерзкий!

Вед. 2 : Ждёт в жизни вас другой урок,
Уходит тихо детство!..

Вед. 1 : Звени, звонок! Звени, звонок,
Уроки открывая!

Вед. 2 : Мы к знаниям идём вперед,
Усталости не зная!

Вед. 1: По нашей традиции первыми в школу входят самые маленькие ученики — 1-ый класс. К началу школьного пути вас проводят наши выпускники.

Первый и 11 класс уходят в школу под музыку (ШКОЛЬНЫЕ ГОДЫ?)

ВЕД 2 .На этом торжественная линейка, посвященная празднику Первого звонка считается закрытой.

ВЕД 1. Прозвенел первый звонок в новом учебном году. Мы поздравляем всех с Днём Знаний! СЧАСТЛИВОГО ВСЕМ УЧЕБНОГО ГОДА. А сейчас все идут на свой первый урок нового учебного года.

Здравствуйте, мои читатели! Наверняка вас сюда привела общая цель – в вашем окружении находятся дети школьного возраста. Очень важно с самого начала красиво и интересно подвести школьников к новому учебному году. Именно поэтому, викторина для 1 класса на 1 сентября должна проходить в форме игры или развлечения. Далее я постараюсь предоставить вам варианты подобного время провождения среди первоклассников и учеников других классов.

Игры на День знаний для 1 класса

Предполагается, что в основном коллектив первоклассников в общей массе еще малознаком друг с другом или не успел раскрыть себя перед другими. Учителю или родителям, которые заняты организацией мероприятий подобного плана в таком случае идеально подойдут игры на знакомство .

Игры с мячом

Можно сидеть за партами или стоять. Вариаций на проведение подобного развлечения множество:

Подвижные

Выбирается группа детей . Можно отбирать мальчиков, потом девочек, первую пятерку по списку и так далее. В группе дается задание построиться по:

• цвету волос, глаз, одежде, обуви от светлого к темному или наоборот;
• по росту;
• для девочек по длине волос;
• по алфавиту, начиная с начала или с конца;
• по дате рождения, начиная от Нового Года.

Паутинка . Дети должны взяться за руки и образовать круг. Ведущий задает задание и кто подходит под данное описание – входит в круг. Например:

• Кто родился весной, летом, осенью, зимой;
• Кому нравятся конфеты, пицца, зеленое мороженное;
• Кто любит «Волшебник изумрудного города», «Алиса в стране Чудес», «Гарри Поттер» или что-то из современных мультиков.

Викторина самых умных первоклашек

Дети очень любят, когда их испытывают на знания и они могут проявить свой интеллект. Подобные соревнования сплочают детский коллектив и проявляют каждого ученика по отдельности. Для начальной школы могут подойти такие вопросы:

1. Пингвин – это птица или животное? (Плавающая, но не летающая птица).
2. Из какого материала был сделан Буратино? (Дерево).
3. Как называется главнокомандующий школы? (Директор).
4. Назовите ядовитый гриб (мухомор).
5. Какое дерево имеет белый ствол? (Береза).
6. Как называется наша планета? (Земля)
7. Как называется орган, который может слышать запахи? (Нос).
8. Спойте песенку, которую исполняет Кот Леопольд (От улыбки станет всем светлей).
9. Назовите, как можно больше диких животных (медведь, заяц лиса, волк)
10. Перечислите зимние виды спорта (биатлон, фигурное катание, хоккей, керлинг, конькобежный спорт)

Список вопросов для младшеклассников на тему «В гостях у сказок»

Стоит проводить соревнования между двумя командами. Идеально подходит для 2 класса. Но такие варианты вопросов с ответами могут быть разными.

Для детей такие задания вызывают восторг и неподдельный интерес. Очень важно подпитывать весь процесс атмосферой соревнований. Подобные тематические конкурсы можно проводить в библиотеке. Тогда школьники захотят по прошествии викторины взять себе книгу для прочтения.

Общие правила проведения викторин для школьников

Существует определенные советы, которые помогут правильно создать сценарий проведения викторины, игр, конкурсов, посвященный Дню знаний.

1. Презентация . Дети отлично воспринимают материал визуально. Например, задается вопрос, а когда звучит правильный ответ – всплывает картинка на экране. Подобным образом можно задавать ребусы, графические загадки.
2. Сценарий первого сентября не должен быть длинным. Максимальное время проведения – 1 час. Учитывайте, что в этот день дети эмоционально возбуждены, могут переживать, быстро уставать.
3. Тематические вечеринки прибавляют задора и веселья. Можно использовать темы сказки для дошкольников и детей младшего школьного возраста. Для детей 4 класса уже можно использовать ранее пройденный материал по предметам и задавать по ним вопросы. Средняя школа любит активные викторины, например, квесты. А вот старшеклассникам понравятся игры типа «Брейн Ринг», «Что? Где? Когда?».
4. Стоит позаботиться заранее о подручном материале , который будет использоваться в процессе викторины, а также об украшении комнаты в соответствии с тематикой.
5. Всем детям стоит вначале огласить правила игры , а лучше повесить их на доске в виде графического изображения.
6. Результат викторины должен быть серьезно оценен и победители по честному вознаграждены. Не стоит акцентировать внимание на проигрыше, лучше заранее предусмотреть поощрительные призы. Важно не испортить праздничное настроение всем участникам проекта.

Если вы готовите задания для первоклашек, то стоит сделать акцент на веселом времяпровождении, знакомстве и проявлении себя.

Вначале необходимо провести разминку в виде игр. Для детей, начиная с 3 класса можно проводить предметные викторины, например, на тему музыки, математики, родного и иностранного языка, литературы и так далее. Средняя и старшая школа будет с интересом выполнять подвижные задания и проявлять себе в интеллектуальных конкурсах.

Квест по школе

Ко Дню знаний можно подготовить креативные идеи проведения такого праздника. Одним из подобных вариантов может быть квест по родной школе. Итак, правила проведения такого мероприятия:

1. Группа детей делится на команды с равным числом учеников.
2. Выдается лист бумаги, где указано задание.
3. Каждый правильный ответ приводит школьников в нужное место на территории школы или школьного двора, где будет ждать их новая подсказка.
4. Квест не должен быть слишком длинным и включать в себя около 40 минут – 1 часа или не более 10 загадок.
5. В конце подобной викторины должен ждать учеников сюрприз или приз.
6. Можно использовать задания, игры, конкурсы, которые будут оценивать независимые судьи, непосредственно на месте. По удачному выполнению судья выдает следующую загадку и так далее.

Проводить подобные мероприятия стоит с детьми, начиная с 6 класса. Чем старше школьники, тем сложнее можно давать им задания.

На страничках моего сайта вы найдете для себя много интересного, не забудьте сохранить собственные заметки в соцсетях и рассказать о них друзьям. А впереди еще много чего интересного! До новых встреч!

С уважением, Анастасия Скореева

Учитель.

День знаний — это праздник книг,

Цветов, друзей, улыбок, света!

Учись примерно, ученик, —

Главней всего сегодня это!

Дорогие, ребята! Вы стали семи -девятиклассниками, а это значит, для кого-то из вас это последний учебный школьный год. Так давайте мы с вами улыбнёмся и немного пошалим! Наша игра будет состоять из конкурсов.

• Дети делятся на команды. Придумывают название команд, выбирают капитанов.

1 конкурс «Вопросы — шутки».

• Каждая команда даёт ответы на вопросы-шутки. Чья команда первой ответит и правильно, той балл.

1. Какой рукой лучше всего размешивать чай? (Лучше ложкой).
2. Что принадлежит тебе, а чаще им пользуются другие? (Имя).
3. Когда варят суп, что бросают в кастрюлю первым? (Взгляд).
4. Кто есть у гиппопотама, и отсутствует у других животных? (Маленький гиппопотам).
5. Электропоезд шёл с севера на юг, ветер дул с юга на север; в какую сторону шёл дым от поезда? (У электропоезда дыма быть не может).
6. Что совсем дырявое, а держит воду? (Губка).
7. Кто имеет 2 руки, 2 крыла, 2 хвоста, 3 головы, 6 ног? (Всадник, держащий в руках курицу).
8. Как бросить предмет по прямой линии, чтобы он вернулся в ту же точку сам? (Надо бросить вверх).
9. Как спрыгнуть с 10-метровой лестницы и не ушибиться? (Надо прыгнуть с нижней ступеньки).
10. Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (Цифра 6).
11. В какой стране хулиганы не «запрещены»? (В Австралии, так как «хулиганы» — птицы.)
12. Что бросают, когда нуждаются в этом, и поднимают, когда в этом нет нужды? (Якорь).
13. Можно ли зажечь спичку под водой? (Можно, если вода в стакане).
14. Как может брошенное яйцо пролететь 3 метра и не разбиться? (Нужно бросить его на 4 метра, и тогда 3 метра оно пролетит целым).
15. Как сесть в галошу? (Нужно принять форму валенка).
16. По чему в Париже парни ходят рыжие? (По земле).
17. У кого её нет — тот не хочет иметь, у кого она есть — тот не может отдать? (Лысина).
18. Как можно прочесть слово «загадка»? (Только слева направо).
19. В начале и в конце его холод, а посередине тепло. Что это? (Календарный год).
20. Какой город выпечен из теста? (Калач).
21. Какая река самая страшная? (Тигр).
22. На чужой спине едет, а на своей груз везёт. Что это? (Седло).
23. Что должен проверить судья, когда он выходит на поле вести матч? (Свисток).
24. Зачем мальчик проделал дырку в своём зонтике? (Чтобы лучше увидеть, когда закончится дождь).
25. Когда у людей бывает столько глаз, сколько дней прошло в году? (2 января).
26. Какая птица не несёт яиц, а сама из них вылупляется? (Петух).
27. Сколько горошин может войти в стакан? (Ни одной — горошины не ходят).
28. Какой самый короткий месяц? (Май).
29. Какая птица носит название танца? (Чечётка).
30. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки).

• Учитель подводит итог первого конкурса.

2 конкурс «Нарисуй пословицу».

• От каждой команды по одному человеку.
• Условие: нужно нарисовать пословицу (по жребию), а команда назвать эту пословицу.

1. На чужой каравай рот не разевай.
2. Одна голова — хорошо, а две — лучше.
3. За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь.

• Итог конкурса.

3 конкурс «Пантомима».

• Принимает участие один человек от команды.
• Условие: необходимо изобразить загаданную пословицу так, чтобы вся команда смогла её отгадать.

1. Без труда не выловишь рыбку из пруда.
2. Семь раз отмерь — один раз отрежь.
3. Тише едешь — дальше будешь.

• Итог конкурса.

4 конкурс «Приз — сюрприз».

• Учитель показывает книгу, в которой заложена закладка, и называет общее количество страниц в книге. Он предлагает играющим командам отгадать страницу, на которой заложена закладка. Кто отгадает — получает эту книгу и приносит балл своей команде.
• Итог конкурса. Общий счёт.

5 конкурс «Сорок секунд».

• Принимают участие по 2 человека от каждой команды.
• Задача: за 40 секунд выполнить все задания, которые написаны у них на листочке. Нужно только помнить, что в запасе всего 40 секунд!
• Вот, что написано на листочках участников:

1. Присядьте 2 раза.
2. Подпрыгните на левой ноге 5 раз.
3. Поднимите руки вверх 2 раза.
4. Внимательно прочитайте все задания.
5. Громко крикнете своё имя.
6. Дважды громко мяукните.
7. Поцелуйте любых двух человек.
8. Повернитесь вокруг себя три раза.
9. Посмейтесь над собой.
10. Пожмите руки трём друзьям.
11. Подпрыгните на правой ноге 5 раз.
12. После того, как вы прочитали все задания, выполните только 13 и 14.
13. Присядьте на корточки.
14. Положите листок перед собой.

• После выполнения задания всеми участниками учитель говорит:

Учитель. Если вы внимательно прочитали и выполнили задание № 4,

вам остаётся выполнить только №13 и № 14.

• Учитель подводит итог конкурса.

6 конкурс «Правдивые шары».

• Для этого развлечения нужны воздушные шары (15 штук) и два комплекта карточек, на одних написаны вопросы, на других — ответы. Карточки с ответами находятся в воздушных шарах. Карточки с вопросами перемешиваются. Учитель начинает первым. Задаёт вопрос любому ученику. Ученику нужно лопнуть шарик и узнать ответ. Игра продолжается по цепочке (мальчики девочкам задают вопросы и наоборот).
• Фокус этой игры заключается в том, что к любому вопросу подходит любой ответ. Здесь нет победителей и проигравших.

Вопросы для карточек.

1. Вы воспитанный и терпеливый человек?
2. Способны ли вы на благородные поступки?
3. Критикуете ли вы своих учителей?
4. Устаёте ли от школьных занятий?
5. Верите ли, в любовь с первого взгляда?
6. Хочется ли вам уехать за границу?
7. Любите ли вы тратить деньги на пустяки?
8. Нравится ли вам валять дурака?
9. Любите ли вы вкусно поесть?
10. Бываете ли вы несносным для окружающих?
11. Ссоритесь ли вы с друзьями?
12. Наступаете ли на ноги людям?
13. Мечтаете ли иметь машину?
14. Боитесь ли вы опасных приключений?
15. Когда вам приходится вынужденно улыбаться?

Ответы для карточек.

1. Об этом поговорим без свидетелей.
2. Не стоит задавать такие вопросы, зная мой характер.
3. Мне нечего вам на это ответить.
4. И под пыткой не скажу.
5. Эта тема мне неприятна.
6. Это моя тайна, не хочу, чтобы об этом знали другие.
7. Один раз в неделю позволяю себе это удовольствие.
8. Только тогда, когда у меня плохое настроение.
9. Разумеется, иначе мне было бы скучно жить.
10. Не без этого.
11. Только в мыслях.
12. Этого никогда не было и не будет.
13. Это самое большое удовольствие для меня.
14. Случилось как-то.
15. Только спросонья.

7 конкурс «Шуточные ритуалы».

• Чья команда окажется самой дружной, эмоциональной, той и балл.
• Команды в этом конкурсе будут совершать ритуал.

Втирание бальзама усердия.

Таким «бальзамом» может «поработать» кусочек обыкновенного мела, один на целый класс. Этим мелом можно просто провести по ладони, а затем растереть прилипший белый порошок. Кто тщательнее его растирает — тот усерднее будет учиться.

• Учитель объявляет результаты игры.

Учитель. Перед тем, как вам, дорогие девятиклассники, отправиться на марафонский забег по 9-ому классу, примите несколько наставлений.

1. «Знания добывайте своими силами. Пользоваться результатами труда товарища бесчестно».

Василий Сухомлинский.

2. «Говорите лучше обдуманно, чем быстро».

Томас Мор

3. «Нельзя быть настоящим математиком, не будучи немного поэтом».

К. Веерштрасс.

4. «Люди перестают мыслить, когда перестают читать».

5. «Ученик, который учится без желания, — это птица без крыльев».

6. «Кто не желает учиться, никогда не станет настоящим человеком».

Хосе Хулиан.

7. «У образования горькие корни, но сладкие плоды».

Аристотель.

8. «Успех — это 10% везения и 90% потения».

9. «Без поражений не бывает побед».

Древнекитайская мудрость.

Какие б трудности в пути вам ни встречались,

Я вам желаю, чтоб вы их не испугались.

Преодолеть все б эти трудности сумели

И без потерь достичь могли б заветной цели!

Желаю вам: «Ни пуха, ни пера!»

• Учитель дарит детям коробочки с колокольчиками (колокольчики для последнего звонка)

• Конверт ответов, мнений, пожеланий… (его содержимое можно будет использовать на празднике «последнего звонка»). Весь класс отвечает на вопросы, которые написаны на «ладошках».

Вопросы: 1. С каким настроением ты шёл сегодня в школу?

2. Что ты ждёшь от наступившего учебного года?

3. Что тебе нравится в нашей школе?

4. Какой твой самый памятный день лета?

5. Что запомнилось тебе в первый школьный день?

6. Я желаю (что-нибудь) самому себе, классу, друзьям, учителям.

• Фото на память.

Поделись статьей:

Похожие статьи

1 сентября в детском саду: веселые игры для детей

Пока школьники грызут гранит науки, малыши – играют и веселятся. Вот какие игры и конкурсы можно предложить детям на 1 сентября.

Игры на 1 сентября для детей в детском саду:

Сквозь обруч

Команды выстраиваются в колонну друг за другом на одном конце площадки. На другом конце площадки, напротив каждой из команд, лежит обруч. По сигналу первые игроки из команд бегут каждый к своему обручу, продевают его через себя, кладут на место, возвращаются к своей команде, передают эстафету второму в команде; второй бежит к обручу и т д.. Выигрывает команда, выполнившая это задание быстрее. 

Читай также: Ребенок идет в первый класс: Медосмотр

Хохотушки

В игре могут принимать участие любое количество детей. Все участники образуют большой круг. В центре – водящий с платочком в руках. Он кидает платочек вверх, и, пока тот летит до земли, все громко смеются, а как только платочек оказывается на земле, все утихают. Именно в этот момент очень хочется рассмеяться. С самых смешливых берется фант – это песня, стих или что-то другое.

Собери картошку 

Инвентарь: Корзинки по количеству участников, кубики, шарики, мячики – нечетное количество. На площадку кладут “картошку“ – кубики и т.п.. Каждому игроку дают в руки корзинку и завязывают глаза. Задача – вслепую собрать как можно больше “картошки“ и сложить ее в корзину. Побеждает участник, собравший больше “картошки“.  

Штаны на двоих

Читай также: Какие документы нужны в детский сад

Участники команд встают парами друг за другом на одном конце площадки. На другом конце площадки установлены стойки. Кукляшки получают большие штаны, Мультяшки – маленькие. Стоящие в паре продевают по одной ноге в одну штанину (сиамские близнецы). По сигналу первая пара обеих команд бежит на другой конец площадки, обегает стойку, возвращается к своей команде, передает штаны следующей паре и т д.. Побеждает команда, первой закончившая соревнование.

Кажется, дождь начинается

Всех участников делят на две равные команды. Перед каждой командой на некотором расстоянии ставят стул, на который кладут плащ, зонтик и шляпу. По команде ведущего: “Марш!“ первый участник подбегает к стулу, надевает плащ и шляпу, затем, открыв зонтик, кричит: “Кажется, дождь начинается!“. После этого все снимает и бежит назад к своей команде. Остальные игроки проделывают то же самое.

Побеждает та команда, которая быстрее другой закончит эстафету.

Международный онлайн-конкурс «День знаний»

осенью

1 — 14 сентября
2020 года

Общепредметный

Участники 1-7 классы

Статус

Итоги подведены

Подать заявку

 

Новый учебный год начинается в России 1 сентября и именуется Днём знаний. Это волнительный и запоминающийся день для всех школьников. Ведь кто-то идет в школу в первый класс, начиная свой путь во взрослую жизнь, а у кого-то начинается последний учебный год, когда необходимо принять решение, кем же ты хочешь стать. День знаний – это день радостных встреч с любимыми учителями и школьными товарищами.

 

Давайте сделаем так, чтобы этот день запомнился вам! Проведем время весело, интересно, участвуя в онлайн-конкурсе «День знаний» вместе с Центром «Снейл»!

 

Онлайн-конкурс будет проводиться по следующим школьным и не школьным предметам:

 

1. История праздника

2. Математика

3. Русский язык

4. Литература

5. История

6. География

7. Биология

8. Физическая культура

9. ОБЖ

 

Правила участия в онлайн-конкурсе:

* Онлайн-конкурс проводится с 1 по 14 сентября 2020 года в формате онлайн-тестирования.

* Координатор регистрирует участников и раздает им учетные данные для входа в онлайн-систему и прохождения тестирования.

* Участники выбирают удобное для них время, заходят в онлайн-систему под своими учетными данными и выполняют задания онлайн-конкурса.

* У каждого участника есть одна попытка, ограниченная по времени (60 минут), при подведении итогов будет учитываться время, потраченное на попытку.

* Онлайн-конкурс проводится для учащихся 1-4, 5-7 классов.

 

Индивидуальное участие

Время проведения
2 недели

Итоги
17.09.2020

Регистрация участников до 14.09.2020
(включительно) Дата проведения
с 1.09.2020
по 14.09.2020 Загрузка ответов
до 14.09.2020
(включительно) Подведение итогов
не позднее
17.09.2020

Бонусы

Вознаграждение начисляется в размере 10% за все регистрационные взносы, за исключением Конкурсов-игр. Вознаграждение зачисляется на ваш бонусный баланс на сайте Центра и может использоваться для частичной или полной оплаты регистрационных взносов.

	Электронные свидетельства	Электронные  грамоты
Все участники	+
Победители и лауреаты		+
Координатор, зарегистрировавший в одной олимпиаде не менее 10 участников		+
Учитель, подготовивший в одной олимпиаде не менее 5 участников		+

В учреждениях культуры Кузнецкого района 1 сентября 2019 года прошли праздничные мероприятия, посвященные Дню знаний

Культура 02.09.2019

1 сентября 2019 года специалисты МБУК «МРКДЦ» Алексеева К.В. (специалист по жанрам творчества), Першин Д.Б. (заведующий филиала с. Благодатка) провели праздничную программу «Здравствуй школа» в Филиале МБОУ СОШ им. Героя Советского Союза А. Е. Махалина с. Махалино — ООШ с. Сюзюм для первоклассников.
С приветственным словом и поздравлением к родителям и первоклассникам обратилась директор МБУК «МРКДЦ» Самбурская Л.Б.
Дети с восторгом встретили главного персонажа праздника, также на протяжении всего праздника ребята наблюдали, как клоун показывал фокусы и жонглировал кеглями, обручами и другими предметами. Дети играли в подвижные игры «Шляпа», «Тоннель», пели детские песни, отгадывали загадки.
В завершении праздника дети получили сладкие призы и отличное настроение.
В этот радостный и праздничный день 1 сентября 2019 года в 13.00 часов нового учебного года работники МБУК «МРКДЦ» ДК с. Поселки провели с детьми младших классов интерактивную программу «Школьные рубежи». Главные мультяшные герои учили разным школьным премудростям, проверяли, умеет ли он считать, подсказывали и показывали ребятам какие школьные предметы нужно брать с собой в школу, чтобы вместо учебников, тетрадок и карандашей в портфеле не оказались только безделушки.
Затем прошла праздничная дискотека « Веселая игра», где каждый участник показал свои танцевальные навыки.
В филиале № 6 МБУК «МРКДЦ» ДК с. Явлейка 1 сентября 2019 года началось с Праздничного богослужения, где дети и их родители получили благословление отца Андрея на начало учебного года.
Затем состоялась торжественная линейка. Всех присутствующих с началом учебного года поздравили глава Явлейского сельского совета Клинков С.А и глава администрации Явлейского сельского совета Гуськова О.А..
После школьных мероприятий в Доме культуры детей ждала игровая программа «Вперед за знаниями». Ребята приняли активное участие в играх «Собери слово», » Спаси друга», «Веселый светофор» и многие другие
1 сентября 2019 года в  филиале № 13 МБУК «МРКДЦ» ДК с. Никольское  прошел цикл мероприятий, посвященных Дню Знаний под названием «Ярмарка творческих услуг». В этот день двери учреждения были открыты для детей всех возрастов и их родителей.
Первоклашки познакомились с работой кружков Дома культуры, приняли участие в мастер-классе «Закладка к Букварю» и каждый в подарок получил закладку. Для учащихся начальных классов проведена развлекательная программа «Заливается звонок, начинается урок», на которой побывал в гостях Незнайка. Ребята учили его писать, считать, заниматься спортом, а Незнайка подарил им танцевальную программу.
Для старшеклассников проведен конкурс фотоколлажей «Школьный кадр». Участники конкурса соревновались в скорости и эстетичности его составления.
Победили учащиеся 9 класса. Праздничный день завершился дискотекой.
1 сентября 2019 года в филиале № 9 МБУК «МРКДЦ» ДК с. Комаровка состоялся интерактивный спектакль «Вовка в тридевятом царстве», посвященный Дню Знаний. Ребята активно участвовали в конкурсах и выполняли задания сказочных персонажей. Сотрудники дома Культуры выражают благодарность учащимся 9 класса — Волковой Алине, Кукушкиной Яне, Борзовой Алена, а так же жительнице села Саченко Марии, за участие в мероприятии
1 сентября 2019 годы  специалисты  филиала № 17 МБУК «МРКДЦ» ДК р.п. Верхозим  провели интерактивную программу «Сказочный цветок», в которой приняли участие ученики, педагоги школы и родители.
Отрывая по одному сказочному лепестку, ученики выполняли различные задания. Ребята активно включились в игру и получили от веселых и шуточных конкурсов массу хорошего настроения. Часовая программа была наполнена множеством веселых конкурсов, загадок и игр, не оставила равнодушным не одного ребенка, а веселье и зажигательные музыкальные номера участников художественной самодеятельности Дома культуры  привлекли внимание посетителей Дома культуры. Самые активные получали призы.
1 сентября 2019 года заведующий филиалом № 15 МБУК «МРКДЦ» ДК с. Радищево С.И.Потемкина провела с детьми начальных классов игровую развлекательную программу «Здравствуй, школа!».
Игровая программа началась с приветствия детей друг с другом. Ребята принимали активное участие в таких играх как:  «Не смейся», «Веселая задача», «Чья телеграмма» и даже побывали в роли закоренелых двоечников в шуточной игре «Быстрый ластик».
В заключении всеми была исполнена песня «Улыбка».
1 сентября 2019 года в филиале № 3 МБУК «МРКДЦ» ДК Ст. .Елюзань проведена развлекательная –игровая программа ко Дню знаний.
Белозерова М.А. (заведующий филиала № 3) посетила школу, поздравила детей с началом учебного года, пригласила на праздник в
Дом культуры.
В начале праздника проведена викторина «Школьник на дороге», ребята закрепили знания по ПДД, отгадывали загадки, выполняли различные задания. После викторины устроили «Веселую переменку», пели детские песенки, играли в различные игры «Это я, это я, это все мои друзья», «Забавная кричалка», «Молекулы», «Зверобика», и др.
Затем была организована праздничная дискотека.
1 сентября 2019 года в филиале № 1 МБУК «МРКДЦ» ДК с. 1-ое Тарлаково  пошло мероприятие, посвященное Дню знаний!
Для ребят проведена игровая программа «Не крутите пёстрый глобус», дети пели песни про школу и детство, играли в подвижные игры, веселились от души.
Дети получили отличное настроение!
1 сентября 2019 года в филиале № 10 МБУК «МРКДЦ» ДК с. Дворики прошло мероприятие «День занимательных уроков».
Дети с удовольствием отвечали на уроках — веселая математика, русский язык, литература, музыка. Также активно выполняли упражнения на уроке физкультуры.
Праздник прошел задорно и весело.
1 сентября 2019 года в филиале № 8 МБУК «МРКДЦ» ДК с. Козляковка состоялась развлекательная программа «Умники и умницы».
Ребята играли в различные интеллектуальные игры: «Привет», «Волейбол словами» и другие.
В завершении ребята получили отличное настроение и были награждены сладкими призами.
1 сентября 2019 года  в МБУК «Евлашевский БДЦ» прошли мероприятия, посвященные Дню Знаний.
Дети младшего звена приняли участие в конкурсе рисунков на асфальте «Веселый звонок», в викторине «Жители портфеля». Затем проведена музыкально- игровая программа «Здравствуй, школьная планета!», где ребята активно участвовали в конкурсах, эстафетных играх, отгадывали загадки. Также в зрительном зале проходила демонстрация мультфильмов.
В вечернее время для подростков проведена праздничная дискотека «День радостных встреч!».
1 сентября 2019 года в МБУК «Махалинский КДЦ» художественный руководитель Пилясова А.А., присутствовала в гостях на классном часе у 8-го класса. Речь велась о любви к своей Малой Родине, о любви к профессии, о важности образования в жизни современного человека. Затем в Доме культуры поздравила всех школьников с Днём знаний «сказочным образом». На торжественную линейку прилетала Баба Яга, которая подарила «волшебный колокольчик», которым в последствии дали Первый звонок!
Вечер первого сентябрьского дня украсила праздничная дискотека. МБУК «Махалинский КДЦ» организовал интерактивную сказку, а актёрами этой сказки были сами учащиеся. Самого артистичного ждал приятный сюрприз.
1 сентября 2019 года  работники  филиала № 1 МБУК «Большетруевский КДЦ» ДК с. М.Труев провели вместе с детьми игровую программу «Осень в календаре!».
Дети отвечали на все вопросы ведущего, отгадывали загадки, ребусы, играли в игры. Никто не ушел без подарков и сладких призов.
1 сентября 2019 года в филиале № 2 МБУК «Пионерский КДЦ» СК с. Злобинка были рады видеть детей на традиционной игровой программе посвященной Дню знаний «За окном сентябрь».
Закончились жаркие каникулы, дети отдохнули, а впереди учебный год. Но мы не грустили, веселились и играли, разгадывали интересные с «подвохом» загадки, вспомнили все краски осени. Также ребята рисовали на асфальте, вспомнили геометрические фигуры. Затем прошла цветочная эстафета, портреты смаликов рассмешили своими эмоциями.
Ребята с интересом провели время и получили сладкие призы.

Новости территорий — Иркутская область. Официальный портал

01.10.2021 Самое оригинальное блюдо
С целью реализации социального проекта «Горизонт», в рамках программы «Моя семья» Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, 27 сентября в Социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних Нижнеудинского района специалистами отделения помощи семье и детям, участниками семейного клуба «Нам по пути» организован конкурс-дегустация «Самое оригинальное блюдо и юмористическое название к нему» 01.10.2021 Сезон субботников открыт!
Осень – не время для грусти! Осень – пора любования природой, трогательных прогулок и, конечно же, субботников! Для дружного и сплоченного коллектива Иркутского детского дома-интерната № 1 для умственно отсталых детей осенняя пора – это время подготовки красивой территории учреждения к зиме. Всё надо убрать и привести в порядок. 01.10.2021 Юные финансисты
В областном государственном бюджетном учреждении социального обслуживания «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Заларинского района» продолжает реализацию социальный проект «Личные деньги». 01.10.2021 Мир с добрыми глазами
22-24 сентября 2021 года состоялась Всероссийская конференция «Мир с добрыми глазами» с целью консолидации усилий органов власти, специалистов и общественности для повышения качества жизни людей с ментальной инвалидностью и психофизическими нарушениями. 30.09.2021 Делаем добрые дела
В центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Ленинского района г. Иркутска реализуется ежегодный краткосрочный проект 3D «Делаем добрые дела». 30.09.2021 Открытка
Во все времена пожилые люди ассоциировались с мудростью, большим профессиональным и жизненным опытом, к ним шли за советом, с них брали пример. 30.09.2021 Мобильная приемная
В Социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних Заларинского района отделом опеки и попечительства граждан по Заларинскому району и Центром занятости населения Заларинского района организована мобильная приемная. 30.09.2021 Неделя безопасности
В рамках профилактического мероприятия «Неделя безопасности» 27 сентября Комплексным центром социального обслуживания населения Ольхонского района совместно с сотрудниками пожарной части № 47 было проведено мероприятие для детей из замещающих семей, детей, находящихся на сопровождении в отделении помощи семье и детям. 30.09.2021 Мульттерапия
Продолжается работа в рамках Всероссийской конференции «Мир с добрыми глазами». 29.09.2021 Неделя безопасности
В рамках проведения профилактического мероприятия «Неделя безопасности» (проходила на территории Иркутской области с 20 по 24 сентября 2021 г.) специалисты отделения психолого-педагогической помощи семье и детям Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних Заларинского района провели игровую программу «Мой веселый светофор», спортивный семейный праздник «Я – пешеход», классный час с учащимися начальных классов Семеновской ООШ «Основы безопасности жизнедеятельности», спортивную эстафету «Моя безопасность». 29.09.2021 Спортивный праздник
Воспитанники Саянского детского дома-интерната для умственно отсталых детей приняли участие во Всероссийском дне бега «Кросс нации», который состоялся 25 сентября. 29.09.2021 Профилактика суицидального поведения
С каждым годом в мире наблюдается постоянный рост суицидальных проявлений среди молодежи. В связи с этим, 27 сентября 2021 года, в отделении сопровождения замещающих семей Комплексного центра социального обслуживания населения Ольхонского района состоялось очередное заседание клуба замещающих семей «Согласие», тема – «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних». 29.09.2021 Детская агрессия. Как вести себя родителям?
В Социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних Нижнеудинского района педагог-психолог отделения сопровождения семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья 28 сентября провела видеоконсультацию «Детская агрессия. Как вести себя родителям?» в клубе для родителей «Мы и наши дети» в режиме оффлайн. 29.09.2021 Участие во Всероссийской конференции «Мир с добрыми глазами»
22 сентября 2021 года начала работу Всероссийская конференция «Мир с добрыми глазами», цель которой консолидировать усилия научного и профессионального сообщества, представителей общественных организаций и государственных структур в создании условий для формирования и распространения научно обоснованных подходов в сфере работы с людьми с ментальной инвалидностью. 28.09.2021 Рисуем осень красками
В Комплексном центре социального обслуживания населения Аларского района специалист по социальной работе Бардунаева С. Я. провела мастер-класс «Рисуем осень красками». 28.09.2021 Долгожданное путешествие по городу
Для участников коррекционной группы Ангарского психоневрологического интерната была организована выездная экскурсия, которую все ждали с большим нетерпением! Экскурсанты побывали на Ангарской набережной и в зоопарке ангарского Дома творчества детей и молодежи. 28.09.2021 Неделя безопасности
В рамках профилактических мероприятий «Неделя безопасности» специалистами отделения помощи семье и детям Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних Нижнеудинского района на территориях Атагайского МО, Костинского МО, Алзамайского МО проведены различные мероприятия: 28.09.2021 О спорт!
В рамках «Недели безопасности» специалистами отделения сопровождения замещающих семей Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних Заларинского района проведено спортивное мероприятие «Мы за здоровый образ жизни». 27.09.2021 Шашки
В Братском доме-интернате для престарелых и инвалидов состоялся турнир по шахматам и шашкам среди получателей социальных услуг стационарных учреждений для граждан пожилого возраста и инвалидов.
Новости 1 — 20 из 3894
Начало | Пред. | 1 2 3 4 5 | След. | Конец

Сценарий праздника День Знаний в детском саду, конкурсы 1 сентября

Правильно проведенный и продуманный праздник «День Знаний» в детском садике поможет малышам понять, что такое учеба в школе, что ждет их в будущем, зачем нужны нам знания. Для этих целей следует подготовить и использовать интересный сценарий, который полностью увлечет детей. Главным правилом праздника является проведение «Дня Знаний» в игривой, легкой манере. Сценарий праздника день знаний в детском саду можно придумать и сделать разнообразный. Самые легкие и запоминающиеся варианты, с использованием либо стихов и песен, либо театрализованной постановки. Преимуществами первого варианта является заучивание стишков детьми, а значит, кроме того, что они получают понимание важности знаний, происходит тренировка памяти. Театрализованная постановка лучше откладывается в памяти за счет того, что включается зрительная память.

Сценарий праздника «День Знаний» в детском саду – «Знайка и Незнайка»

 

Действующие лица: Ведущая, Знайка, Незнайка.

Ведущая начинает праздник вопросом: Кто знает, какой сегодня день? Правильно, сегодня 1-е сентября, а значит, мы празднуем День Знаний!

Звучит песня (может быть любая другая) «Учат в школе»

• Знайка: А раз у нас сегодня такой день, давайте поучимся немного?
• Незнайка: Мы не хотим учиться, нам хочется развлекаться!
• Ведущая: Хорошо, тогда давайте поучимся развлекаясь!
• Незнайка и Знайка: Как это?
• Ведущая: Для этого давайте разделимся на две группы.
• Незнайка: А как их назовем?
• Ведущая: А пускай дети придумают!

Вместе придумать название. Для примера возьмем: «Зайки», «Котята». Дать детям два ватмана и карандаши.

• Незнайка: А зачем карандаши?
• Знайка: Это будет конкурс.
• Ведущая: Да, Знайка. Мы проведем три конкурса и определим, кто уже готов учиться, кто скоро пойдет в школу.

Первый конкурс – нарисуйте то животное, в честь которого была названа ваша команда. Только все рисуют по очереди!

Дети рисуют, Знайка и Незнайка помогают им.

• Незнайка: И кто же победил?
• Ведущая: По-моему оба рисунка очень хороши…
• Знайка: Я знаю! В этом конкурсе победила дружба!
• Ведущая: Да, Знайка. Ты как всегда прав.
• Знайка: Но победителя все-таки нужно выбрать, поэтому давайте следующий конкурс.
• Ведущая: А теперь определим, кто быстрее всех и кто не будет опаздывать в школу.

Второй конкурс: дети выстраиваются в две линии, друг за другом. На плечи двух первых детей одевается ранец. Суть конкурса: добежать до стула (ставится на 5-7 метров от детей), оббежать его, прибежать к другому участнику своей команды и передать ранец. Побеждает именно та команда, которая первая справится с заданием. Знайка и Незнайка помогают надевать ранцы своим командам.

• Ведущая: Ну, а теперь начинаем третий конкурс. Вот он то и определит победителя!

Третий конкурс: ребята становятся в линию, лицом к ведущей (она стоит на расстоянии 10 шагов или больше). Задание: кто первый дойдет к ведущей, при этом нужно шагать только тогда, когда называешь название цветов (деревьев, животных или что-либо другое). Говорить нужно по-очереди, при этом если ведущая сосчитала до пяти, а название не сказано – ход пропускаешь. Незнайка и Знайка следят за процессом.

• Ведущая: Ну что, определимся с победителем?
• Знайка: Да, это команда «Зайки» (или наоборот, кто выиграл).
• Незнайка: Так не честно! Мы лучше нарисовали животное, значит ничья!
• Знайка: В первом конкурсе не было победителей!
• Незнайка: А вот и были, это мы!
• Ведущая: Подождите! Дети, вы согласны, что все мы молодцы и должна победить дружба? Вы согласны, что все достойны, пойти в свое время в школу?
• Знайка: Вот и правильное решение! Мы все самые лучшие Знайки!

В завершение можно спеть всем вместе веселую, детскую песенку.

Сценарий праздника «День Знаний» в детском саду можно усовершенствовать, добавив больше разнообразных конкурсов. Все решается исходя из времени и реквизитов. Можно также добавить призы за выигранные конкурсы.

Читайте также:

ПРИЧЕСКИ ДЕВОЧКАМ НА ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ

ЧТО НУЖНО ПЕРВОКЛАССНИКУ В ШКОЛУ

 

Классный час «Устремленные в будущее», 9 класс

«…. УСТРЕМЛЕННЫЕ В БУДУЩЕЕ»

(классный час в 9 классе, проводился 1 сентября 2017 года)

Небольшое пояснение (далее все пояснения будут выделены курсивом):

В нашей гимназии 1 сентября традиционно проводятся торжественные линейки перед входом в основное здание. Так как площадь перед гимназией не позволяет собрать все классы вместе, линейки проводятся небольшие (по 30 минут) и по параллелям, чтобы всем успеть до 12 часов. Поэтому праздник с линейки «перетекает» в классы (вот и мы с девятиклассниками 1 сентября 2017 года поднялись в свой кабинет на первый классный час, дающий старт в предстоящий 2017-2018 учебный год).

В ПРИКРЕПЛЕННЫХ ФАЙЛАХ – ТЕКСТ ЭТОГО СЦЕНАРИЯ ДЛЯ РЕДАКТИРОВАНИЯ И РАСПЕЧАТКИ, ФОТО-ИЛЛЮСТРАЦИИ И ФРАГМЕНТ ПРЕЗЕНТАЦИИ

Доска была украшена картинками-буквами «1 сентября» и словом «класс» с восклицательным знаком (к нему позже мы прикрепим цифру 9) – оформление видно на прикрепленном фото.

Картинки для украшения доски к сценарию не прикладываю, поскольку не сохранила ссылку на Интернет-источники (к сожалению), т.к. изначально не рассчитывала данную работу представлять на конкурс.

Полную презентацию к классному часу не прикрепляю по той же причине.

В прикрепленной презентации — лишь «принципиальный кусочек», который подготовила самостоятельно. На остальных слайдах были разные «Интернет-постеры» на тему «С Днём знаний», «1 сентября» и т.п.

Классный час ведёт классный руководитель,

а ребята активно участвуют в его «затеях».

(я отказалась от чтения стихов учениками, т.к. по моему мнению всё, что происходит на первом классном часу и на первом уроке должно быть для всех ребят полным сюрпризом).

Учитель:

Вот и снова 1-е сентября…

Не знаю, как вы, но я испытываю такое забытое смешение чувств:

— приятное праздничное волнение,

— радость встречи с вами после долгой разлуки,

— ожидание чего-то нового…

И это совсем не потому, что последний (да и первый) свой классный час в День знаний я проводила почти 30 лет назад…

Всё-таки причина в другом – начало ЭТОГО года

ознаменовано для всех нас НАИВАЖНЕЙШИМ событием:

вы стали старшеклассниками!

И все наши мысли сегодня устремлены в будущее!

Будущее не только каждого из нас, но и в будущее России!

Демонстрируется видеоролик ОНФ (Общероссийского Народного Фронта),

рекомендованный в тот год в Письме Министерства образования и науки России:

(ролик заканчивается словами «Внеси свой вклад в развитие страны!»)

Учитель:

Самый первый шаг как граждане России вы уже сделали, получив паспорт.

А в этом году вы сможете сделать первый весомый вклад в будущее России:

получить первый документ об образовании – Аттестат!

Задачи перед нами год ставит важные, но посильные.

Многое будет зависеть от нашего старания, целеустремлённости и трудолюбия.

 

Учёба, здравствуй! Школа, здравствуй!

И вновь идём за знаниями в поход!

Сегодня праздник! Школьный праздник!

Встречаем мы 9-й свой учебный год!

На доску учитель прикрепляет цифру 9.

(Я приготовила цифру, которая «заполнена» воздушными шариками. Именно на ее обороте в день Последнего Звонка мы все дружно напишем «пожелания себе» перед экзаменами и запустим в небо на воздушных шарах, но… ребята еще об этом не догадываются, это произойдёт 25 мая 2018 года…)

Учитель:

• «Девятка» в нумерологии является одним из самых особенных чисел.
• Оно настолько многогранное, что, посмотрев на такой «незатейливый крючочек», даже не подозреваешь об уникальности внутреннего содержания.
• Число «9» обладаем противоречивым, волнующим ум, характером.
• По сведениям, почерпнутым на Интернет-просторах, число «9» является истоком жизненного опыта человек, оно подталкивает людей к развитию.
• «Девятка» является символом постоянства и цикличности, она наделена талантом исправлять ошибки, какими бы они не были сложными.
• Цифра «9» наделена такими способностями, которые лишь благородным путем помогают достичь успеха в любом деле.
• Согласитесь, все эти свойства «девятки» придутся как нельзя кстати каждому из девятиклассников, готовящихся к Государственной итоговой

Учитель:

Ох уж эти экзамены! «Девять» (!) месяцев стремительно пролетят, именно в этот период каждому из нас рядом понадобится «надёжное плечо»…

Учитель достаёт вырезанных разноцветных «человечков» (шаблон прикрепляю).

Ребята берут человечков и ручки.

Далее работаем вместе с анимированным слайдом презентации

• Чем же заняты мысли каждого из нас, да и ваших родителей тоже?
• На 99,9% (опять же 9!) я уверенна, что у каждого в голове крутятся три волшебные буквы О Г Э…
• При этом в душе каждый лелеет мечту чему-нибудь научиться в этом году, или что-то изменить, чего-то достичь и т.п.
• В правую руку мы «вложим» (впишем) главное достижение 8-го класса (то, чем Вы гордитесь, не обязательно публично…)
• На левой руке напишем (И ТУТ ЖЕ ЗАЧЕРКНЁМ!!!) то, что может помешать…
• А чтобы увереннее двигаться к намеченной цели, нужна надежная опора – запишите, КТО станет опорой для вас в этот девятый год школьной жизни.

Учитель тоже оформляет «своего человечка»

Посмотрите на фото, как увлечены ребята.

Мы человечков НЕ подписывали (не писали фамилии учеников), т.е. получилось некое анонимное анкетирование, из которого я как классный руководитель получила моментальную «фотографию класса». Я в классе часто практикую подобные анонимные «экспресс-опросы», чтобы определить или скорректировать свои действия, поэтому моё предложение было привычным для ребят. Они с удовольствием включились в этот интерактив.

Учитель:

Я предлагаю всем нашим помощникам «взяться за руки» и «стройными рядами» помогать нам весь учебный год!

Учитель прикрепляет «своего человечка» на доску, ребята – «своих человечков».

Расположение на доске – произвольное.

Я специально НЕ говорила, КАК расположить «человечков», это тоже своеобразный «тест»… В тот день ребята выстроили их в линии… Выводы уже каждый сделает сам (я лишний раз убедилась, что мои ребята еще с начальной школы очень любят порядок и педантичны в выполнении любого задания).

После выпускного я вернула ребятам этих «человечков», когда мы ездили вместе с ребятами и родителями отдыхать на Базу отдыха (июнь 2018 г., уже после Выпускного вечера). Там мы предавались воспоминаниям о девяти годах школьной жизни, именно тогда я достала этих «человечков». Было интересно, когда ребята искали «своего человечка». Многие из ребят не распознали «своих» (не узнали свои тексты-мысли), другие с большой иронией смеялись над своими текстами-мыслями (для которых они в июне стали «на год взрослее», как поётся в известной песне), с большим интересом «давали почитать» одноклассникам свои тексты-мысли. Конечно, момент «возращения человечков к ребятам» можно включить и в сценарий Выпускного вечера, но тогда обмен мнениями «растворится» в праздничной атмосфере, а вот когда «всё уже позади», уже считаешь себя десятиклассником или студентом колледжа записи, сделанные ещё «на пороге 9-го класса» читаются по-иному.

Учитель (когда все ребята заняли свои места за партами):

Я думаю, те слова, которые каждый доверил своему «виртуальному помощнику», мы можем считать индивидуальной мини-клятвой на предстоящий год.

Считаю, что будет нелишним дать и ОБЩУЮ «Клятву девятиклассников»! Для произнесения «ТОРЖЕСТВЕННОГО обещания» предлагаю всем встать!

Учитель зачитывает слова (по блокам), а ребята хором говорят «Клянусь!»

Я торжественно клянусь,
Что с проказами шальными, разговорами пустыми,
В общем, с детством я «сопливым»
Сейчас навеки расстаюсь.

И поэтому в учёбе быть серьёзным я… КЛЯНУСЬ!

При минус 28-ми приходить в школу

ДО ТОГО, как позвонит Ольга Борисовна… КЛЯНУСЬ!

Делать вовремя уроки и пароль от Сетевого города не забывать… КЛЯНУСЬ!

(Сетевой город – это Электронный журнал/дневник)

Забыть во время уроков, как выглядит мобильный телефон… КЛЯНУСЬ!

Сохранять здоровый дух и здоровое тело для того, чтобы к выпускному вечеру выглядеть на все 100 процентов, а не на все 100 лет!!! …КЛЯНУСЬ!

Сдать ОГЭ, не посрамив высокое звание младшего выпускника — 2018!…КЛЯНУСЬ!

Сохранять и поддерживать дружественные отношения в классе, ибо только так можно сохранить статус «Самый классный класс»! … КЛЯНУСЬ!

(По итогам 2018 года наш класс стал обладателем этого статуса по итогам годового гимназического конкурса, ребята этим очень гордятся)

В текст «клятвы» можно вносить актуальные для конкретного класса обещания.

Учитель (после того, как все займут свои места):

Да-а-а… Серьёзные обязательства вы на себя взяли!

Наверное, понадобится немало сил, чтобы бодрости хватило до самого выпускного.

Я приготовила вам «эликсир»

Учитель раздаёт каждому мыльные пузыри

(этим подарком я планировала снять напряжение «выпускника», ослабить тревожность, которая наверняка присутствует у каждого девятиклассника, и показать ребятам, что и в этот трудный год есть место радости, и радоваться можно вполне привычным вещам).

Учитель (выдувая свои мыльные пузыри и призывая детей присоединиться):

Благодаря вопросам о мыльных пузырях я давала ребятам напутствие на учебный год

Ты смотри, смотри, смотри,

Полетели пузыри!

Легкие, воздушные,

Очень непослушные…

ИЗ ЧЕГО СОСТОЯТ мыльные пузыри?

… из детских улыбок, радости и ощущения счастья!

А какие они, мыльные пузыри?

… ЯРКИЕ

Пусть этот год наполнится яркими событиями и переливается всеми цветами радуги, как и эти мыльные пузыри…

… ЛЕГКИЕ

С легкостью преодолевайте все трудности!

Что делают мыльные пузыри?

… ЛЕТЯТ ВВЫСЬ

Поднимайтесь высоко-высоко, приближаясь к своей мечте!

… НО ОНИ ЖЕ ЛОПАЮТСЯ!

Пусть с такой же лёгкостью лопаются неудачи и грустные события…

А еще ОНИ РАДУЮТ КАЖДОГО!

Пусть всегда находится повод для радости,

а для меня и для ваших родителей – повод для гордости

Если вдруг вам станет грустно, или захочется вновь почувствовать себя маленькими первоклашками, достаньте эти мыльные пузыри и просто улыбнитесь!

Ребята «пускают мыльные пузыри» (прикрепляю несколько фото).

Когда «градус радости» спадает, предлагаю всем вернуться за парты.

Учитель (после общих пожеланий даёт индивидуальные, подмечая особенности ребят):

Понятно, что такие стихи надо переделывать «под класс», а можно каждому вручить медальки-напутствия.

Поздравляю вас, ребята,
Вы уже в 9-м классе!
Успехов пожелать хочу
Юле, Даше, Асе!

Никогда не унывать
Лизе и Алёне,
Лишь пятерки получать 
Матвею и Семёну.
В спорте все места занять
Сергею и Данилу,
Талант свой дальше развивать
Лене и Полине.

Саше и Катюше

Упорства пожелаю:

Всё получится, девчонки,
Я это точно знаю!
Терпенья пожелать хочу
Стасу и Павлуше,

Оптимизмом поделюсь

С Настей и Надюшей.

Инне и Виктории

Удачи пожелаю,

Которая в учебный год

Вам не помешает!

Даше, Кате, Катеньке —

Заданий самых легких,

Илье, Никите, Дмитрию –

Побед самых высоких!

Пусть у нас в классе будет СВЕТЛО

от желания множить свои знания и умения,

и ТЕПЛО от доброго отношения друг к другу!

Учитель:

А наше ближайшее будущее… РАСПИСАНИЕ УРОКОВ НА ЗАВТРА:

Меж двумя звонками срок называется… (урок)

Дети отгадывают загадки и благодаря отгадкам записывают (кто – в блокнотик. кто – на гаджет) расписание на следующий учебный день (в тот год в гимназии это было 4 сентября).

Стихи найдены задолго до этой публикации на интернет-просторах, их очень много в сценариях к Последнему звонку (в связи с этим не могу точно указать источники, заранее приношу извинения авторам)

Учитель:

1-й урок в расписании:

Скоро хлеб и молоко станут совсем синие.
Чтобы не было такого изучайте… (Химия)

2-й урок:

Понятно нам устройство клеток, 
О пестиках всё знаем, ты и я. 
И обо всём живом на свете 
Даёт ответ нам…(Биология)

3-й урок:

Нужная наука, для ума гимнастика,

Нас научит думать…(Математика)

4-й урок:

Книжки полюбим, повысим культуру

Мы на уроках…(Литература)

5-й урок:

Грамотным будет любой ученик,

Если он знает…(Русский язык)

6-й урок:

Далёкое прошлое, древние территории-

Это изучает наука… (История)

Традиционно в классе «под разным соусом» на праздники родители этого класса дарят ребятам шоколадки (и/или конфеты). На 1 сентября они подготовили шоколадки-шпаргалки по предметам (благодаря электронному журналу в конце года мы подводили итоги по среднему баллу, поэтому шоколадки получились «именные» — шпаргалка была по тому предмету, по которому у конкретного ученика был самый низкий рейтинг, не по классу, а среди его результатов по предметам).

Учитель:

И чтобы лучше соображалось – подкрепиться надо…

Дети хором ШО-КО-ЛА-ДОМ!

Родители дарят каждому ученику шоколадку-шпаргалку

Учитель (завершая классный час, и, переходя к необходимым организационным объявлениям):

Всё готово? Всё в порядке?

Что ж, тогда пора за парты!

Много ждёт вас интересных

Фактов разных, неизвестных!

На этом классный час закончен.

Далее следуют необходимые организационные объявления.

Завершением Первосентябрьских мероприятий становится коллективное фото (которое потом обязательно войдет в Альбом выпускника).

Сентябрь 2021 г. — Мистер Хасгаха

Примите участие в моем конкурсе скриншотов Star Citizen и получите шанс выиграть отличные цифровые призы!

ОБНОВЛЕНИЕ: 2021-09-30

Мой последний конкурс снимков экрана Star Citizen закончился в июле с таким количеством фантастических работ для «ночной» темы. Еще раз поздравляем Caliber1000 , Rellim и philZorg с получением призов Star Citizen и TheSpaceCoder для почетного упоминания.Если вы хотите увидеть результаты июльского конкурса, перейдите сюда . Конкурс в этом месяце будет работать точно так же… за исключением новых призов, новой темы (« Motion ») и новых приглашенных судей (Dr Murray & instaSHINOBI). Итак, ознакомьтесь с призами , прочтите правил , подбадривайтесь перед нашими гостевыми судьями и и отправьте своих победных кадра!

Изображение заголовка: Calibre1000 ; 1-е место в июльском конкурсе 2021 года

ПРАВИЛА ПРИЗЫ ГОСТЕВЫЕ СУДЬИ 1 2 Вперед »

У вас есть вопросы или проблемы с участием? Щелкните здесь, чтобы СВЯЗАТЬСЯ С НАМИ , чтобы мы могли помочь.

Тема: MOTION

Сделайте снимок экрана в игре, который творчески представляет тему… буквально, образно, художественно и т. Д.

КОНЕЦ КОНКУРСА: 29 сентября 2021 г. 30 сентября 2021 г., 04:59 UTC)

• Покупка не требуется.
• Вы должны быть старше 13 лет и проживать в юрисдикции, где конкурс и ваше участие разрешены законом.
• Заявки должны быть загружены через форму подачи на этой странице до даты и времени «КОНЕЦ КОНКУРСА», указанные выше.
• Во время отправки снимка экрана требуются имя пользователя и действующий адрес электронной почты.
• Принимаются только внутриигровые скриншоты из Star Citizen.
• Записи должны быть вашим собственным снимком экрана.
• Скриншоты должны соответствовать теме недели, как указано в этом посте.
• Снимки экрана могут быть в любом соотношении сторон (собственное или обрезанное), НО они должны иметь разрешение НЕ МЕНЬШЕ 1080 пикселей в высоту на 1080 пикселей в ширину при 72 ppi ( пикселей на дюйм, ).Повышение разрешения изображения до соответствия требованиям разрешено, но остерегайтесь возможного ухудшения качества.
• Снимки экрана должны быть в любом из следующих форматов файлов: JPG, PNG.
• Каждому человеку разрешено ввести до ТРИ (3) разных скриншотов (три отдельных представления).
• Только ОДИН (1) скриншот от каждого участника имеет право на победу.
• Минимальные эффекты постобработки / правки для настройки снимка экрана разрешены (уровни, кривые, контраст, понижающая дискретизация, повышение резкости, глубина резкости, обрезка, поворот, цветокоррекция, черный / белый и т. Д.).РАЗРЕШЕНА работа в редакторах изображений (таких как GIMP и Photoshop) и постпроцессорах реального времени, таких как ReShade. ЗАПРЕЩАЕТСЯ вносить обширные правки, существенно изменяющие изображение; добавление корабля, удаление человека, объединение изображений и подобные вещи НЕ разрешены ( мы много играем, мы знаем, как выглядит игра, ).
• Несколько человек могут помочь вам получить ваш снимок экрана в игре, но только ОДИН (1) приз будет присужден ПОСТАВЩИКУ за каждую выигравшую запись.
• Судьи этого текущего конкурса НЕ допускаются к участию.
• Призовые спонсоры этого текущего конкурса НЕ допускаются к участию.
• Победители призов самого ПОСЛЕДНЕГО конкурса (июль 2021 г.) НЕ допускаются к участию. Работы, получившие «почетное упоминание», НЕ являются победителями и допускаются к участию.
• Отправляя изображение / снимок экрана для участия в этом конкурсе, вы даете нам право отображать и делиться своим изображением с вами, создателем, на этом веб-сайте (https://hasgaha.com), а также в связанных с ним социальных сетях. учитывает использование продвижения этого и будущих конкурсов.
• Победители будут уведомлены по электронной почте с адресом электронной почты, указанным при подаче заявки / регистрации. Победители будут объявлены общественности с использованием предоставленного имени пользователя на этом сайте и в связанных с ним социальных сетях.
• Ваша заявка может быть дисквалифицирована, если будет сочтено, что она не соответствует этим правилам. Хотя мы будем пытаться общаться с участниками дисквалифицированных заявок, мы не обязаны это делать.
• Для участия или выигрыша не требуется никаких покупок, платежей или других обязательств.
• Недействительна там, где это запрещено.

У вас есть вопросы по правилам? Щелкните здесь, чтобы СВЯЗАТЬСЯ С НАМИ , чтобы мы могли помочь.

В указанную выше дату ЗАВЕРШЕНИЯ КОНКУРСА прием заявок прекращается, и наши уважаемые судьи начинают процесс тщательного просмотра ВСЕХ заявок. Работы будут оцениваться по следующим критериям:

• Интерпретация и исполнение ТЕМЫ:
  Насколько хорошо ваш снимок экрана захватывает и / или передает тему конкурса.
• Состав:
  Расположение элементов на фотографии должно радовать глаз. Насколько хорошо вы использовали доступное пространство в кадре? Соответствует ли размещение элементов и положение камеры идее или теме изображения?
• Креативность:
  Передает ли ваше изображение идею или тему оригинальным и творческим образом? Намекает ли изображение на более глубокую историю или оно было снято нетрадиционным способом?

Судейство будет проводиться выбранными судьями конфиденциально и индивидуально.Это НЕ делается в комитете или при обсуждении с другими судьями. Голосование судей принадлежит только им, и они могут отдаваться по своему усмотрению. Все голоса судей останутся анонимными и никогда не будут опубликованы. Во время голосования судьи будут видеть только изображения и названия изображений. Они не будут видеть ни имена пользователей, прикрепленные к статьям, ни количество голосов от других судей, которые могут быть получены за запись.

Судейство, если не указано иное, проводится в несколько раундов. Заявки с наименьшим количеством голосов удаляются и НЕ переходят в последующие раунды.Количество раундов может варьироваться для каждого конкурса в зависимости от количества полученных заявок.

Что нужно учитывать, что не повредит вашим шансам, но НЕ требуется:

• Изображение с максимально возможным разрешением. 1920 x 1080 — это минимум … поднимитесь выше, если можете.
• Максимально возможное качество изображения (минимальное сжатие). Помните, что, хотя файлы JPG просты, они представляют собой ПОТЕРЯНО сжатый формат и представляют собой ухудшенную форму того, что вы видели в игре. Рекомендуется формат PNG без потерь.
• Отправка старых скриншотов из предыдущих версий игры РАЗРЕШЕНА, если они соответствуют теме и требованиям. Однако графика, текстуры, освещение, тени и т. Д. В игре постоянно улучшаются, и старым скриншотам может быть трудно конкурировать с текущими скриншотами.
• Изображение с графическим интерфейсом от первого лица (счетчик боеприпасов, счетчик здоровья и т. Д.) Или сторонним оверлеем (Discord, счетчик FPS и т. Д.) НЕ выглядит великолепно. Постарайтесь не забыть использовать надежную усовершенствованную систему камеры И скрыть любые наложения ПЕРЕД съемкой кадра.

Dr Murray

Dr Murray — Twitch Streamer и заядлый игрок, играющий в бесчисленное количество игр с как можно большим количеством друзей. Они также являются одним из основателей твич-шоу Yacht Club BC. Они любят Star Citizen и каждую неделю судят скриншоты для своего твич-шоу.

Доктора Мюррея можно найти по телефону:

instaSHINOBI

Я работаю видеооператором, дизайнером цифровых вывесок и технологом по маркетингу днем; сгоревший ночью папа-геймер (с достаточным количеством кофе).Я глубоко трепещу перед захватывающими мирами в Star Citizen и надеюсь поделиться этим чувством чуда со всеми с помощью виртуальной фотографии и виртуального кино. Код Star Citizen: instaSHINOBI (ранее известный как CleverStar)

Вы можете найти instaSHINOBI по адресу:

и я,

Hasgaha

Приз за первое место в этом конкурсе, щедро предоставленный CIG (Cloud Imperium Games). Это очень помогает поддерживать частоту проведения этого конкурса и размер призового фонда.

Призы за второе и третье места в этом конкурсе поступают из средств, которые я скупил у моих невероятно щедрых сторонников Patreon. Их поддержка со стороны как прошлых, так и настоящих покровителей всегда удивляет и поражает меня. Они помогают сделать это возможным.

Текущие сторонники на Patreon:

• Капитан Ричард
• Дэниэл Даниэльсен
• Hardroc77
• HotTarBurn
• Джереми Ю
• Джонатан Клейсслер
• Каролингер

• Lovable BlueFox
• Нараян
Lovable BlueFox
• Нараян
• SeaFox2
• Whitesnake

Если вы хотите узнать больше или поддержать меня, посетите мою страницу PATREON .

Посетите меня по PATREON

Если вы заинтересованы в спонсировании будущего моего конкурса скриншотов с помощью средств или призовых пожертвований, пожалуйста, заполните эту КОНТАКТНАЯ ФОРМА (и заранее спасибо!).

Я хочу быть СПОНСОРОМ

Или вам нужны другие советы по созданию скриншотов? Посмотрите некоторые из моих видеоуроков:

• Призы не подлежат обсуждению.
• Если перечисленный приз становится недоступным, будет выдан один или несколько предметов цифрового залога Star Citizen сопоставимой стоимости по цене, максимально близкой к первоначальной стоимости приза.
• У победителей есть 14 дней, чтобы запросить цифровые призы с момента начала процесса вручения подарков. Невостребованные призы будут считаться конфискованными и использоваться в будущих конкурсах или розыгрышах.
• Этот конкурс проводится и проводится мной. Это не официальный конкурс CIG (Cloud Imperium Games) или RSI (Roberts Space Industries) и никак не связан с ними.
• Все содержимое игры и материалы являются собственностью Cloud Imperium Rights LLC и Cloud Imperium Rights Ltd .. Star Citizen®, Squadron 42®, Roberts Space Industries® и Cloud Imperium® являются зарегистрированными товарными знаками Cloud Imperium Rights LLC.Все права защищены.

Kongregate: Играть в бесплатные игры онлайн

KONGREGATE СЕНТЯБРЬ 2011 ОФИЦИАЛЬНЫЕ ПРАВИЛА КОНКУРСА ИГР

ДЛЯ УЧАСТИЯ ИЛИ ВЫИГРЫША НЕ ТРЕБУЕТСЯ ПОКУПКА ИЛИ ОПЛАТА

ПОКУПКА НЕ УВЕЛИЧИТ ВАШИ ШАНСЫ НА ВЫИГРЫШ

Даты соревнований: Игровые соревнования Kongregate в сентябре 2011 г. («Соревнования») начинаются в 12:01:00 по тихоокеанскому времени («Тихоокеанское время») 1 сентября 2011 г. и заканчиваются в 11:59:59.м. ПТ 30 сентября 2011 г. («Период проведения конкурса»).

Право на участие в конкурсе: Конкурс открыт для лиц в возрасте 13 лет и старше, имеющих доступ в Интернет и действующую учетную запись электронной почты, все по состоянию на 1 сентября 2011 г. Сотрудники Спонсора и его должностные лица, директора, материнские компании, дочерние компании , а также аффилированные компании, рекламные агентства, поставщики рекламных материалов или производственные агентства, а также их соответствующие иждивенцы IRS, ближайшие члены семьи (родитель, ребенок, брат или сестра и супруга каждого из них) и лица, проживающие в одной семье, не имеют права участвовать.Не действует там, где это запрещено законом.

Для входа: Начало в 12:01:00 1 сентября 2011 г. по 23:59:59 по тихоокеанскому времени. PT 30 сентября 2011 г., посетите www.kongregate.com и следуйте онлайн-инструкциям по загрузке игры («Отправка»). Все материалы, сделанные в течение этого периода, будут автоматически добавлены. Вы должны следовать всем онлайн-инструкциям, чтобы ваше Заявление было засчитано. Участники не могут участвовать в Конкурсе с несколькими адресами электронной почты или под разными именами.Любой участник, который это сделает или использует какое-либо устройство или уловку для обхода Официальных правил, может быть дисквалифицирован, а все его заявки аннулированы.

Право на участие: Право на участие: (1) ваша Заявка должна быть в формате, принятом на момент загрузки; (2) Отправка должна быть интегрирована с API статистики Kongregate по окончании конкурса. Период (3) вы должны следовать всем онлайн-инструкциям; (4) вы должны следовать нашим Правилам размещения сообщений в Интернете, в том числе (а) не включать в свои материалы нецензурной, порнографической или иной неприемлемой лексики или содержания, а также обеспечивать, чтобы ваши материалы подходили для публикации на веб-сайте Kongregate, (б) не нарушали авторских прав. интеллектуальная собственность или права на неприкосновенность частной жизни или публичность любой третьей стороны, (c) никаким другим образом не нарушать применимые законы и постановления, (d) не включать в вашу заявку изображения каких-либо идентифицируемых лиц, и ссылка на товарные знаки, имена или логотипы третьих лиц или любые произведения, защищенные авторским правом, в том числе музыкальные «образцы»; (5) ваша Предоставленная информация должна быть вашей оригинальной работой; и (6) вы должны иным образом придерживаться нашего Пользовательского соглашения.Все материалы перед оценкой будут проверены на предмет содержания и соответствия этим Официальным правилам. Заявки, содержащие запрещенный контент или иным образом сочтенные Спонсором по его собственному усмотрению несоответствующими, будут дисквалифицированы. Спонсор принимает окончательное решение о том, какие игры имеют право участвовать в этом Конкурсе.

Оценка: Каждая соответствующая Заявка будет оцениваться по следующим критериям («Критерии оценки»): 100% популярность на основе среднего пятизвездочного пользовательского рейтинга на Kongregate.com по состоянию на 23:59:59 PT от 3 октября 2011 г. Каждая заявка должна получить как минимум 20 оценок, чтобы иметь право на участие.

Будут выбраны потенциальные победители, о которых сообщат примерно 5 октября 2011 г.

Призы / приблизительная розничная стоимость (АРВ): Одно (1) приз за первое место: долларов США Одно (1) приз за второе место: долларов США 1250 долларов США. Одно (1) приз за третье место: 1000 долларов США. Приз за одно (1) четвертое место: 750 долларов США. Приз за одно (1) пятое место: 500 долларов США. Пять (5) призов за первое место: 400 долларов США. Пять (5) призов, занявших второе место: 250 долларов США. Общая ARV всех призов 8 500 долларов США.

Общие условия: Спонсор и его соответствующие агентства не несут ответственности за потерянные, прерванные или недоступные сетевые, серверные или другие соединения, недопонимание, отказ телефона или компьютерного оборудования или программного обеспечения или другие технические сбои, несанкционированное вмешательство человека, искаженные или беспорядочные передачи или другие ошибки любого рода, будь то человеческие, механические или электронные, включая, помимо прочего, неправильный или неточный сбор информации о входе в Интернете, независимо от причины.Все расходы на доступ к Интернету и его использование несет участник. После отправки Материалы становятся исключительной собственностью Спонсора и не будут подтверждены или возвращены. Любое использование роботизированных, автоматических, запрограммированных или подобных методов входа приведет к аннулированию всех записей, затронутых такими методами, и будет считаться вмешательством. Входной материал / данные, которые были подделаны или изменены, являются недействительными. ЛЮБАЯ ПОПЫТКА ЛЮБОГО ЛИЦА умышленно нанести ущерб ВЕБ-САЙТУ ИЛИ НАРУШИТЬ ЗАКОННОЕ ПРОВЕДЕНИЕ КОНКУРСА ЯВЛЯЕТСЯ НАРУШЕНИЕМ УГОЛОВНОГО И ГРАЖДАНСКОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА. РАЗРЕШЕННАЯ ЗАКОНОМ СТЕПЕНЬ, ВКЛЮЧАЯ УГОЛОВНОЕ ПРЕСЛЕДОВАНИЕ.Спонсор оставляет за собой право по своему усмотрению отменить / приостановить / изменить этот Конкурс полностью или частично по любой причине, в том числе, без ограничений, если Конкурс не может быть проведен, как первоначально планировалось. В случае разногласий относительно личности победителя, который вошел онлайн, запись будет объявлена ​​зарегистрированным пользователем учетной записи электронной почты, и, если приз выигран и такой зарегистрированный пользователь является действительным участником, приз будет присуждается зарегистрированному пользователю. Спонсор не несет ответственности за ошибки в публикации, печати, распространении или производстве и может аннулировать, отменить или отозвать Конкурс или розыгрыш на основании любой такой ошибки без каких-либо обязательств по своему собственному усмотрению.Спонсор не несет ответственности за присуждение призов, превышающих количество (или суммы) призов, указанных в настоящих Официальных правилах. Если приз становится недоступным, Спонсор оставляет за собой право заменить приз равной или большей стоимостью. Никакие передачи, замены или эквиваленты призов запрещены, кроме как по усмотрению Спонсора. Спонсор оставляет за собой право по своему усмотрению дисквалифицировать любую заявку в любое время в случае, если будет установлено, что участник не выполнил эти Официальные правила.

Ни Спонсор, ни его агентства или аффилированные лица не несут ответственности за утерянные, просроченные, поврежденные, уничтоженные, задержанные, украденные, неправильно направленные, неполные, неразборчивые записи или почтовые отправления. Участвуя в этом Конкурсе, участники принимают и соглашаются с настоящими Официальными правилами, а также с окончательными критериями судейства и результатами, которые определяют победителей. Участвуя, каждый победитель соглашается разрешить использование своего имени, изображения, представленной игры и / или фотографии для включения в список победителей, если это применимо, и рекламы этого или подобных конкурсов (включая размещение имени и фамилии в Интернете) без компенсации, одобрения, уведомления или проверки, если это не запрещено законом.Отправляя Заявку, участники настоящим после подачи предоставляют Спонсору безотзывную, всемирную, полностью оплачиваемую, бесплатную сублицензируемую лицензию на свою Заявку, чтобы Спонсор мог использовать игру на любых и всех носителях, известных в настоящее время или разработанных в дальнейшем, без территориальные или временные ограничения.

Если приз возвращается как не подлежащий доставке, или если будет установлено, что победители не соответствуют требованиям или не соблюдают настоящие Официальные правила, такой приз будет аннулирован или, по собственному усмотрению Спонсора, может быть присужден другому победителю, выбранному Спонсором.Все федеральные, государственные и местные налоги являются исключительной ответственностью победителя. Применяются все федеральные, государственные и местные законы и постановления. Участники, участвуя в этом Конкурсе, настоящим отказываются и освобождают и соглашаются оградить Спонсора, его родителей, дочерние компании, аффилированные лица, дистрибьюторов, лицензиаров, рекламные и рекламные агентства и всех их соответствующих должностных лиц, директоров, сотрудников и представителей, а также агенты, от и против любых и всех прав, требований и причин иска, которые они могут иметь или которые могут возникнуть, против любого из них за любую ответственность по любому вопросу, причине или чему-либо, включая, но не ограничиваясь, любой ущерб , убытки, ущерб, прямой, компенсационный, случайный или косвенный, для лица, включая смерть или имущество, возникшие полностью или частично, прямо или косвенно, в результате их принятия, владения, использования или неправильного использования любого приза или их участия в этом Конкурсе или любой связанной с призами деятельности, связанной с Конкурсом.Каждый участник соглашается с тем, что (1) любые без исключения споры, претензии и причины действий, возникающие в связи с настоящим Конкурсом и конкурсом или любыми присужденными призами, должны решаться индивидуально и без какого-либо обращения к какой-либо форме коллективных исков и любых судебных разбирательств. будет проходить в судах штата или федеральных судах штата Калифорния, США; (2) любые претензии, суждения или награды должны ограничиваться фактическими понесенными наличными расходами, включая расходы, связанные с участием в этом Конкурсе, но ни в коем случае не гонорары адвокатам; и (3) ни при каких обстоятельствах ни одному участнику не будет разрешено получать вознаграждения, и каждый участник настоящим отказывается от всех прав на любые штрафные, побочные и косвенные убытки, а также любые другие убытки, кроме фактических понесенных наличных расходов.Все вопросы и вопросы, касающиеся построения, действительности, толкования и обеспечения соблюдения настоящих правил прав участника в связи с настоящим Конкурсом, регулируются и толкуются в соответствии с законами штата Калифорния, США, без учета свои принципы коллизионного права.

Политика конфиденциальности: Информация, полученная от участников, регулируется Политикой конфиденциальности Kongregate и может также использоваться в соответствии с настоящими Официальными правилами.

Список победителей: Чтобы получить копию списка победителей, доступную после 6 октября 2011 года, отправьте конверт с адресом и маркой по адресу Contest Winners ‘List, c / o Kongregate, Inc. 450 Sansome St, 12th Floor, Сан-Франциско, Калифорния 94111, до 31 декабря 2011 г.

Спонсор: Kongregate, Inc. 450 Sansome St, 12th Floor, San Francisco, CA 94111.

Конкурсы

Фотоконкурс Trail Cam 2021

Заинтересованы в участии в фотоконкурсе Trail Cam 2021 Game Commission?

ЧТО И КОГДА:
Комиссия по играм Пенсильвании будет проводить виртуальный фотоконкурс на странице агентства в Facebook, начиная со среды, 1 сентября 2021 года.Желающие принять участие должны отправить ОДНУ фотографию со своей камеры по электронной почте на адрес [email protected], с темой: «Trail Cam», до пятницы, 1 октября 2021 г. Все фотографии будут рассмотрены и проголосованы сотрудниками игровой комиссии, а финалисты будут представлены на странице агентства в Facebook на Понедельник, 4 октября 2021 г., чтобы люди могли проголосовать за свою любимую фотографию! Крайний срок общественного голосования — пятница, 8 октября 2021 года, в 23:59. Победитель конкурса будет объявлен в понедельник, 11 октября 2021 года, на странице игровой комиссии в Facebook.

КАК УЧАСТВОВАТЬ:
Фотографии конкурса Trail Cam 2021 можно отправлять по электронной почте до пятницы, 1 октября 2021 года. [email protected], в теме письма: Trail Cam. Пожалуйста, укажите ваши имя и фамилию, родной город и округ, в котором была сделана фотография. Вход бесплатный. Любое изображение, представленное в рамках этого конкурса, становится собственностью Комиссии по игре и может использоваться в рекламных или образовательных целях в порядке, который Комиссия сочтет подходящим.

ПРАВИЛА КОНКУРСА ФОТОГРАФИЙ:

1. Каждый участник может выставить только ОДНУ фотографию для конкурса.
2. Представленная фотография должна принадлежать участнику, должна быть сделана трейловой камерой в Пенсильвании и должна быть сделана в 2021 году.
3. Фотографии должны быть сделаны следовой камерой и могут изображать любую птицу или млекопитающее Пенсильвании. На фотографиях не обязательно изображать вид дичи, хотя это предпочтительнее.
4. Обратите внимание: отправляя фотографию в это задание, вы даете разрешение Комиссии по играм Пенсильвании использовать или размещать вашу фотографию в каналах и публикациях агентства в социальных сетях.

Официальные правила фотоконкурса Trail Cam 2021. (PDF)

КАК ВЫИГРАТЬ:
Сотрудники игровой комиссии выберут группу конкурирующих фотографий с трейловых камер. После сборки эти конкурирующие фотографии будут помещены на Страница Игровой комиссии в Facebook в альбоме. Пользователи Facebook определят победившее фото, «поставив лайк» изображениям. Участник, набравший наибольшее количество лайков, получит новую камеру слежения и ассортимент товаров Game Commission.Конкурс не спонсируется, не поддерживается и не администрируется Facebook. Сотрудники игровой комиссии не имеют права участвовать.

ВОПРОСЫ:
Вопросы по конкурсу можно отправлять на [email protected], с темой: «Вопросы по конкурсу Trail Cam».

---

Фотоконкурс «Охота на индейцев 2021»

Заинтересованы в участии в фотоконкурсе «Охота на индейцев 2021 года» Комиссии по охоте?

ЧТО И КОГДА:
Комиссия по играм Пенсильвании проведет виртуальный фотоконкурс на странице агентства в Facebook, начиная с субботы, 1 мая 2021 года.Желающие принять участие должны отправить фотографию, связанную с охотой на индейку, по электронной почте на адрес [email protected], с темой: «Турция», до вторника, 1 июня 2021 г. Сотрудники игровой комиссии проголосуют за представленные понравившиеся фотографии, и 10-15 лучших фотографий будут размещены на странице агентства в Facebook. в понедельник, 7 июня 2021 г., чтобы люди могли проголосовать за понравившуюся фотографию! Крайний срок общественного голосования — пятница, 11 июня 2021 года. Победитель конкурса будет объявлен в понедельник, 14 июня 2021 года, на странице игровой комиссии в Facebook.

КАК ВОЙТИ:
Фотографии с соревнований по охоте на индейку 2021 года можно отправить по электронной почте до вторника, 1 июня 2021 года. [email protected], в теме письма: Турция. Пожалуйста, укажите ваши имя и фамилию, родной город и округ, в котором была сделана фотография. Вход бесплатный. Любое изображение, представленное в рамках этого конкурса, становится собственностью Комиссии по игре и может использоваться в рекламных или образовательных целях в порядке, который Комиссия сочтет подходящим.

ПРАВИЛА КОНКУРСА ФОТОГРАФИЙ:

1. Каждый участник может выставить только одну фотографию для конкурса.
2. Представленная фотография должна принадлежать участнику, должна быть сделана в Пенсильвании и должна быть сделана в 2021 году.
3. Фотографии должны быть связаны с охотой на индейку и могут включать отдельных лиц, друзей, семью или домашних животных. На фотографиях не обязательно изображать убранную индейку.
4. Обратите внимание: отправляя фотографию в это задание, вы даете разрешение Комиссии по играм Пенсильвании использовать или размещать вашу фотографию в каналах и публикациях агентства в социальных сетях.

Официальные правила фотоконкурса «Охота на Турцию 2021»

КАК ВЫИГРАТЬ:
Сотрудники Игровой комиссии выберут группу соперничающих фотографий охоты на индейку. После сборки эти конкурирующие фотографии будут размещены на странице Комиссии по игре в Facebook в альбоме. Пользователи Facebook определят победившее фото, «поставив лайк» изображениям. Участник, набравший наибольшее количество лайков, получит заказной звонок индейки, сделанный в Пенсильвании, и ассортимент товаров Комиссии по игре.Конкурс не спонсируется, не поддерживается и не администрируется Facebook. Сотрудники игровой комиссии не имеют права участвовать.

ЗАКОНЫ, КАСАЮЩИЕСЯ ОХОТЫ ТУРЦИИ НА ПА:
Надлежащим образом лицензированные охотники могут выловить до 2 бородатых индюков (1 в день) в течение весеннего сезона индейки 2020-2021 годов. Вторую лицензию на весеннюю индейку можно приобрести до начала обычного весеннего сезона индейки у агента, выдающего ее, или на сайте huntfish.pa.gov. Время охоты в сезон индейки по всему штату — от получаса до восхода до полудня с 1 по 15 мая и от получаса до восхода солнца до получаса после захода солнца с 17 по 31 мая.Подробнее.

ВОПРОСЫ можно отправлять на [email protected], с темой: «Вопросы о конкурсе в Турции».

---

Работаем вместе в конкурсе искусства дикой природы

Комиссия по играм Пенсильвании теперь принимает заявки на участие в конкурсе «Работаем вместе во имя дикой природы 2022 года»!

Для участия участники должны представить или прислать оригинальную полноцветную картину размером 15 x 22 ½ или 22 ½ x 15 дюймов, на которой изображен рябчик, в Комиссию по играм Пенсильвании, Элмертон-авеню, 2001, Гаррисбург, Пенсильвания 17110-9797.Все заявки должны быть отправлены по почтовому штемпелю до полуночи 2 августа 2021 года.

Штраф ограниченным тиражом — это отпечатки произведений искусства, отобранных для участия в конкурсе «Работаем вместе во имя дикой природы», а доходы, полученные от продажи, помогут финансировать исследования дикой природы и управление ею в Содружестве.

Подробности конкурса «Работаем вместе во имя дикой природы».

Bonus Finder NFL Game Contest: Предскажите, чтобы выиграть билеты или майки NFL

Срок действия истек

Тип заявки: Одиночная

Тип приза: Подарок

Общая АРВ: 600 долларов США

США

Дата начала: 1 сентября 2021 г., 12:00
Дата окончания: 10 сентября 2021 г., 23:59
Дата розыгрыша: 12 сентября 2021 г.
Дата публикации: 2 сентября 2021 г.

Уровень сложности: Очень просто (3 из 10)

Поднимите кепку НФЛ, потому что теперь вы будете болеть за свою любимую команду.Вы бы оставили шанс выиграть 2 билета на игру регулярного сезона НФЛ или футболку любимой команды? Тогда будьте готовы обыграть кого угодно, выбрав свой выбор НФЛ, и присвойте идеальный результат каждой игры НФЛ, чтобы получить шанс выиграть бесплатные билеты для полета на стадион Национальной футбольной лиги 2021 года или бесплатную майку НФЛ, чтобы продемонстрировать свое фандом.

Лимит: Разрешен только один вход для учетной записи BonusFinder Game или Участника. Возраст участника на момент подачи заявки должен быть не менее 21 года, чтобы иметь право участвовать в розыгрыше лотереи.Участник должен иметь бесплатную зарегистрированную учетную запись в BonusFinder Contests.

Как принять участие в игровом соревновании НФЛ:

Посетите Contests.bonusfinder.com/games/nfl и отправьте свои выборы НФЛ с почти идеальными результатами. После этого согласитесь с условиями, подтвердите свой возраст и введите свой адрес электронной почты, чтобы получить участие в акции.

Выбор победителя:

Участники, набравшие наибольшее количество очков к концу периода игры, будут объявлены победителями конкурса.Победитель будет уведомлен по электронной почте, указанной в его заявке на участие в конкурсе.

Призов:

Победитель получит на свой выбор следующие призы:

Два билета на любую игру регулярного сезона НФЛ (ARV: 300 долларов за билет)

Две майки команды НФЛ (ARV: 200 долларов за каждую)

2021 MLB коэффициенты, ставки, ставки на 1 сентября по проверенной модели: этот четырехсторонний экспресс принесет более 18-1

.

После того, как команда Tampa Bay Rays во второй серии сезона MLB 2021 года проиграла три игры в «Фенуэй-парке», они добились своего с Boston Red Sox.«Тампа-Бэй» выиграла девять из последних 11 соревнований между соперниками Американской лиги «Восток», включая первые два из их текущего сета из четырех игр. Лучи, занявшие первое место, надеются продолжить свое доминирование в серии сезона, когда они проведут Red Sox в среду. Стоит ли ожидать, что «Тампа-Бэй» одержит 10-ю подряд общую победу, или есть смысл в том, что Бостон завершит трехматчевый спад и принесет прибыль?

Последние коэффициенты MLB на среду от Caesars Sportsbook перечисляют Лучи как -110 фаворитов (рискните 110 долларов, чтобы выиграть 100 долларов) на денежной линии.Среди других примечательных линий MLB — «Королевская семья Канзас-Сити» с результатом -125 против «Кливленд Индианс» и «Цинциннати Редс» с показателем -160 против «Сент-Луис Кардиналс». Прежде чем делать какие-либо выборы MLB сегодня, вам нужно увидеть, что говорит модель SportsLine Projection.

Эта модель, которая имитирует каждую подачу каждой игры 10 000 раз, составляет 176–142 на самых рейтинговых выборах денежной линии MLB в течение 22 недель в сезоне 2021 года, возвращая почти 1000 долларов. У него также был знаменательный сезон 2019 года, последний полный график лиги, вернувший более 1400 долларов на свои лучшие денежные и ранние ставки.Любой, кто следит за ним, получил огромную прибыль.

Теперь модель вычислила цифры для расписания MLB среды и опубликовала свои лучшие ставки. Ставка на эти четыре пика MLB сегодня принесет больше 18-1. Зайдите в SportsLine прямо сейчас, чтобы увидеть выбор экспертов MLB этой модели.

Лучшие выборы MLB для среды

Модель любит Rays на уровне -110 на денежной линии против Red Sox. Тампа-Бэй находится на грани регистрации своей второй двузначной победной серии в сезоне после того, как во вторник одержал победу со счетом 8: 5, несмотря на то, что зафиксировал всего пять попаданий.Три из этих хитов произошли во время ралли с шестью раундами в третьем иннинге, которое было завершено двойным удвоением Янди Диаса. 30-летний кубинец провел серию из восьми матчей, из которых 11 из 28.

Остин Медоуз участвовал в четвертой игре подряд во вторник, увеличив общее количество лидеров команды до 93 RBI, что занимает пятое место в лиге. Рэнди Арозарена также показал результат в четырех соревнованиях подряд после победы в одиночном хоумране. Новичок-аутфилдер провел два из трех последних матчей после засухи из 14 игр.

Избранная игра | Тампа Бэй Рэйс — Бостон Ред Сокс

Как делать прогнозы MLB, экспрессы

Модель зафиксировала три других лучших ставки MLB, в том числе два с выплатами плюс деньги. Вы можете увидеть его лучшие ставки MLB только на SportsLine.

Итак, какой MLB выберет, если вы сделаете ставку в среду на более чем 18-1 возврат? А какая домашняя команда обязательна? Посетите SportsLine сейчас, чтобы увидеть подборки MLB в среду, все из прогнозной модели 176-142 в 2021 году, и узнайте.

Новобранец

A Джек Кумбс, Джо Харрис из Red Sox сражаются за 24 иннинга — Общество американских исследований бейсбола

«Величайшая игра в истории бейсбола высшей лиги» 1 попала на первую полосу газеты Philadelphia Inquirer , которая началась его история гласит: «Все дополнительные игры в бейсболе высшей лиги прошли сегодня на доске в состязании между американцами из Бостона и Филадельфии на территории Хантингтон-авеню.2 (Примечание автора: автор Philadelphia Inquirer назвал эти две команды командами Американской лиги, а не их прозвищами, Boston Americans и Philadelphia Athletics. Бостон и Филадельфия также были домом для команд Национальной лиги, Beaneaters и Phillies. )

Даблхедер был назначен между двумя клубами, и с обещанием хорошей погоды в субботу перед Днем труда собралась огромная толпа в 18 0843 человека, что сделало «необходимым натягивать веревки в дальней части поля».”4 Верных угощали уникальной, рекордной игрой, которая длилась 4 часа 47 минут и охватывала 24 исторических иннинга. Когда был записан финал, «Филадельфия» обыграла «Бостон» со счетом 4: 1.

«Зрителей все время держали в лихорадочной жаре, и по ходу игры она увеличивалась. … Феноменальная игра сменялась феноменальной игрой в быстрой последовательности, вызывая аплодисменты публики »5. Отличная подача и защита были вознаграждены аплодисментами обеих сторон. Согласно St.Louis Post-Dispatch : «Обновленные Plymouth Rocks, играющие в прежней чемпионской форме с момента освобождения Джимми Коллинза в качестве менеджера и под руководством« Chick »Stahl, дали вспышку прежней скорости, которая дважды делала их чемпионами мира» 6. Кроме того, «Легкая атлетика», прошлогодние победители вымпелов Американской лиги, были в отличном состоянии [и продемонстрировали] блестящую подачу, выставление на поле и базовый бег »7

Менеджер «Филадельфии» Конни Мак отправил на насыпь новичка Джека Кумбса, несмотря на то, что он сделал разбивку всего двумя днями ранее.8 Атлетикс занял третье место в Американской лиге, отставая от «Чикаго Уайт Сокс» на 5,5 игр. Шкипер «Бостона» Stahl9 призвал Джо Харриса выступить в роли хозяина поля. Харрис тоже был новичком; в 1905 году он сыграл всего три игры. Но в 1906 году он был «рабочей лошадкой», хотя и принес в эту игру мрачный результат 2–17. Бостонские американцы, занявшие последнее место, оказались в 34 матчах из первых. Положительным моментом является то, что они выиграли серию из трех игр.

В этом конкурсе будет сложно найти

пробежек.Хотя «Бостон» поставил бегунов по углам в конце второго с одним аутом, они не забили. «Филадельфия» заняла первое место, заняв первое место в третьем, «по двум скретч-одиночным играм и украденной базе». 10 Кумбс потянулись за дриблера, когда Харрис поскользнулся, пытаясь поймать мяч. Чтобы помочь своему делу, Кумбс украл вторую базу и поднялся на третье место. Брис Лорд забросил мяч первому игроку с низов Мусу Гримшоу, и когда Гримшоу перебросил мяч Харрису, накрывшему сумку, Лорд отбил бросок, а Кумбс забил мяч.Бостон ответил, протолкнув пробег по тарелке в конце шестой подачи. Фредди Пэрент утроился к ограждению правого поля и вернулся домой на сингле, сделанном игроком-менеджером Шталом. Ничья по счету затем последовала в следующих 17 иннингах.

Кумбс «сам по себе был крут, и не имело значения, насколько хорош игрок с битой, который встретился с ним» 11. Казалось, он нашел выход из неприятностей, особенно в дополнительных подачах. Бостон поставил ведущее тесто на базу в 12-м, 14-м, 19-м, 20-м и 21-м подачах. В 14-м и 15-м у Бостона был бегун на втором месте без выходов, а в 15-м и 18-м подачах у американцев был бегун на третьем месте с одним аутом.Бегун никогда не забивал. Лучший пример крутизны Кумбса пришелся на конец 18-го. Нападающий кувшин Харрис сфолил кэтчеру, а затем Кумбс пошел впереди Джека Хайдена. Родитель достиг сингла, а Хайден перешел на третью базу. Затем Кумбс загрузил базы, предоставив Шталю бесплатный пропуск. Херлер из Филадельфии «оказался на грани опасности и выбил [Хобе] Ферриса и [Джека] Хоуи». Когда Кумбс подошел к скамейке запасных, «толпа поднялась и устроила ему замечательные овации, несмотря на разочарование по поводу того, что« Бостоны »не забили гол.”12

Наконец, Атлетикс открыл игру, поскольку Харрис «немного ослаб в двадцать четвертом иннинге душераздирающей борьбы» 13. И Бостон, и Филадельфия хотели остановиться после завершения 23-го тайма, но судья настоял на том, чтобы им, чтобы играть дальше.14 Кумбс увел, нанеся удар. Топси Хартсел выделил и украл вторую базу, в то время как Харрис вычеркнул из лорда второй аут. Оси Шреконгост15 выделил мяч (он попытался избежать удара мячом, брошенным ему в голову, и когда он отвернулся, мяч попал в его битой и срикошетил в центр поля), Хартсель помчался домой отважным рывком.Следом за ним последовал Socks Seybold с тройкой RBI, а Danny Murphy ударил еще одну тройку, чтобы закрыть Seybold. Бостон незаметно прошел в своей половине, хотя Гримшоу все же добрался до сингла, и «большая толпа ускользнула, поскольку темнота закрывала поле». 16

В марафоне Кумбс прошел шесть, а Харрис допустил только две базы по мячам. Кумбс обдурил 18 местных жителей, включая своего оппонента Харриса четыре раза. Харрис собрал 14 аута против гостей, включая Хартселя и Монте-Кросса по три раза каждый.Согласно статистике в журнале Philadelphia Inquirer , Атлетикс победил 82 человека, получив 16 попаданий, в то время как в Бостоне 77 ударов и 15 ударов17. для неженок »18. Мастерский ловец Филадельфии, Док Пауэрс, контролировал свой питчер и помог делу, выгнав пятерых из шести потенциальных похитителей. Он даже поймал двух бегунов (Хои и Ред Морган) в одном (седьмом) иннинге.19 Харрис установил рекорд с одной игрой, подав 20 нулевых по счету подач.20 Кумбс одержали еще две победы в полной игре за Филадельфию за следующие 10 дней.21

Третий игрок с низов

Athletics Джон Найт забивал в каждом из своих двух предыдущих соревнований и в этой игре «установил великолепный рекорд — пять попаданий подряд, два из которых были тройными». 22 Однако ни один из его попаданий не привел к побегу. Он закончил игру со счетом 5 из 7. Для Бостона Родитель был горячим нападающим с результатом 4 из 10. Он потерпел поражение от проигрыша. У Хоя было два попадания за 10 поездок на тарелку; Оба раза Пауэрс поймал его на попытке украсть вторую базу.

Это была третья игра с дополнительным дополнительным иннингом между Атлетикс и американцами за последние несколько сезонов. 9 июля 1902 года Филадельфия победила Бостон 4-2 в 17 иннингах, а 4 июля 1905 года Филадельфия снова одержала победу с таким же счетом 4-2 в матче из 20 иннингов (и это была вторая игра команды. даблхедер). Излишне говорить, что вторая партия даблхедера 1 сентября 1906 года была отменена. Поскольку это было в конце сезона, игра не переносилась.

С победой «Филадельфия» выиграла матч с «Чикаго», но «Атлетикс» не смогла догнать «Уайт Сокс» и закончила сезон на четвертом месте.Бостон, обладатель вымпелов Американской лиги в 1903 и 1904 годах, финишировал последним в 1906 году, отстав от Чикаго на 45,5 игр.

В 1906 году на каждую игру приходился только один судья, и в этой исторической битве им был ветеран Тим Херст. Он был на ногах всю игру и «заслужил поздравления с успехом своих усилий». 23

(Philadelphia Inquirer, 2 сентября 1906 г.)

Источники

В дополнение к источникам, упомянутым в Примечаниях, автор обращался к Baseball-Reference.com и Retrosheet.org. Сообщения об игре поступали из различных газет.

https://www.retrosheet.org/boxesetc/1906/B09010BOS1906.htm

Банкноты

1 «Легкая атлетика выиграла 24 тайма у бостонцев», Philadelphia Inquirer , 2 сентября 1906: 1, 15.

3 Там же. Газета New York Times оценила толпу в 18 000 человек.

6 «Новый питчер выиграл самый продолжительный матч в истории лиги», St.Louis Post-Dispatch , 2 сентября 1906 г., стр. 17.

8 Young Coombs не вышли из первого тайма в предыдущем конкурсе.

9 Шталь был вторым тренером «Бостона» в сезоне, заменив Джимми Коллинза 27 августа, за пять дней до этой игры. Коллинз привел бостонцев к мрачному рекорду 35-79-1 (0,307). При Штале Бостон был 14-26 (0,350).

10 «Play 24 Innings», Baltimore Sun , 2 сентября 1906 г .: 10.

11 «Легкая атлетика выиграла 24 тайма у бостонцев», Philadelphia Inquirer , 2 сентября 1906: 1, 15.

12 «Самый длинный матч в истории бейсбола», New York Times , 2 сентября 1906: 7.

14 Билл Ноулин, «Джо Харрис», SABR BioProject, sabr.org/bioproj/person/2775e140.

15 Шреконгост вошел в игру в 11-м иннинге как нападающий для Гарри Дэвиса.

17 «Оценка рекордной игры», Philadelphia Inquirer , 2 сентября 1906 г.: 15.

19 Шталь управлял единственной украденной базой Бостона. Филадельфия украла шесть баз против двух бостонских кэтчеров, Билла Карригана и Лу Кригера.«Оценка рекордной игры».

21 К. Пол Роджерс III, «Джек Кумбс», SABR BioProject, http://sabr.org/bioproj/person/f64fded8.

Стратегия DFS: как выиграть соревнования по вскрытию карт (фэнтези-футбол)

Соревнования Showdown — это совсем другое дело, чем в воскресенье. Понимание тонкостей этих одиночных соревнований имеет решающее значение для более успешного вскрытия карт, особенно в долгосрочной перспективе. В начале этой статьи я скажу то, что я всегда использую в подкастах DFS: футбол — один из самых разнообразных видов спорта, которые существуют.Проще говоря, мы (фэнтезийное сообщество) не , а хорошо умеем прогнозировать, что произойдет в течение сезона, не говоря уже об одной неделе. Теперь мы пытаемся точно предсказать, что произойдет в отдельной игре. Проще говоря, случится хаос. По этой причине я рекомендую принять непостоянство соревнований по вскрытию карт и быть готовым играть в GPP, используя стратегию, описанную ниже.

Примечание. В рамках этой статьи большая часть разговора будет сосредоточена на стратегии DraftKings Showdown, но аналогичные концепции и стратегии могут быть применены к FanDuel.

Формат подсчета очков и ростера

• Всего шесть мест в составе; один выбор капитана и пять гибких мест
• Капитаны получают 1,5-кратный бонус за очки, но их зарплата также увеличивается в 1,5 раза. Например, если зарплата игрока составляет 10 000 долларов, его зарплата увеличивается до 15 000 долларов, если он указан в качестве капитана.
• Вы должны включить в список хотя бы одного игрока от каждой команды. Например, если баксы играют с техасцами, вы не можете запустить шесть игроков баксов. Допускается любая комбинация из шести игроков (5-1, 4-2, 3-3).

Выбор правильного капитана

Это ключ к победе в вскрытии карт, поэтому я собираюсь сосредоточить большую часть статьи на этой концепции. Для более подробного обсуждения этой стратегии и стратегии Showdown в целом обязательно послушайте этот выпуск подкаста DFS.

1. Большую часть времени мы должны выбирать капитана QB, RB или WR.

Сейчас не время красоваться. Я вернулся и просмотрел данные FantasyLabs за последние два года и обнаружил, что TE был оптимальным выбором капитана всего за 3.5% случаев. Тугие концы в фантазиях просто не имеют доступа к потолку, который мы ищем в месте капитана. Я готов пойти с Трэвисом Келси, Джорджем Китлом или Дарреном Уоллером, когда это имеет смысл, но если мы пытаемся выбрать неделю, когда у среднего TE будет большая игра, мы, вероятно, подожжем наши деньги больше недели, чем нет.

То же самое и с кикерами и защитами. Нам нужен массивный выброс от кикера, чтобы он смог превзойти игрока, обладающего навыками. Проще говоря, этого не происходит.Когда я смотрел на DST, я смотрел на каждый выигрышный состав каждого футбольного матча в четверг вечером в 2019-2020 годах и обнаружил, что было всего две (!!) игры, в которых защита была оптимальным капитаном. Проще говоря, избегайте кикеров и защиты на позиции капитана.

2. Чаще выбирайте капитана любимой команды.

Если посмотреть на данные по играм в моей выборке, кажется, что наши оппоненты в целом это знают. Однако поле делает этого недостаточно.Если посмотреть на данные о вскрытии карт в турнирах DraftKings за 2019 год, то примерно в 60% случаев на поле были игроки из любимой команды. Тем не менее, 1% лучших финишировавших в 75% случаев выбирали капитана из любимой команды. Другими словами, «Вегас» гораздо чаще правы, чем неверны, и в результате мы должны быть готовы набирать капитана из любимой команды большую часть времени, чтобы достичь максимально возможного потолка.

3. Используйте тотал Вегаса при принятии решения о том, на какую позицию претендовать на место капитана.

Как подробно описано выше, мы хотим искать капитана из любимой команды, но это не единственная линия Вегаса, которую мы должны рассмотреть. Итоговые данные в Вегасе могут помочь нам предсказать, когда лучше выбрать QB, RB или WR. В наборе данных, который я просмотрел, я решил разделить игры на две категории: Вегас в сумме 40 очков или меньше и Вегас в сумме 49 очков или больше. Стоит отметить, что данные, похоже, не сильно склонялись к какой-либо конкретной позиции, когда общий результат игры составлял от 41 до 48.

Когда общее количество очков в Вегасе меньше 40, мы обычно можем спроектировать медленный защитный тип выступления. В результате более правдоподобно ожидать, что раннинбэки будут доминировать над результатом. Данные подтверждают это. Когда общая сумма в игре составляет 40 очков или меньше от наиболее часто до наименее часто, три верхних результативных позиции у капитана были RB1, QB1 и DST. Когда в игре мало очков, это ваш шанс поиграть в DST на месте капитана, но прежде чем мы перейдем к этой стратегии, стоит отметить, что расхождение в оценках между RB1 и QB1 и DST все еще было довольно значительным. широкий.Т.е. RB1 и QB1 по-прежнему превосходят DST большинство недель.

В играх, в которых набирается 49+ очков, мы можем спроецировать более высокоразвитую игровую среду, которая дает больше фэнтезийных очков. Неудивительно, что в этих игровых средах есть больше наших обычных подозреваемых в капитане — QB, WR и RB. В этих игровых средах наиболее оптимальным капитаном в наборе данных, который я рассматривал, был QB1 с приличным отрывом, за которым следовала ничья между WR1 и RB1.

Уэсли Хитт / Getty Images

строк и итогов в Вегасе — это еще не все, но они представляют собой часть головоломки, которая может помочь нам решить, какого игрока включить в состав капитана, а также может помочь нам попытаться лучше предсказать сценарий игры.Я бы порекомендовал прочитать статью Мэтта ДиСорбо, чтобы узнать больше о проектировании игровых сценариев и о том, почему использование фаворитов Vegas более оптимально.

4. Широкие приемники дают нам доступ к потолку при гораздо меньшем проценте реестров.

Вне всяких сомнений — QB намного безопаснее с точки зрения проецирования фэнтезийных очков, особенно в течение сезона. Но помните, мы пытаемся предсказать, что произойдет в одной игре, и хотя QB в среднем набирают больше очков фантазии, чем WR, широкое расположение ресивера дает нам доступ к огромным потолочным характеристикам, которые могут помочь нам выиграть GPP.

Особенно на DraftKings широкие ресиверы могут нарушить планку по следующим причинам:

• Полная оценка PPR
• 100-ярд получение бонуса
• 6 баллов за TD по сравнению с 4 баллами за QB

Не поймите меня неправильно — обязательно будут планшеты, в которых мы хотим включить QB в качестве капитана, но, вообще говоря, широкие приемники имеют доступ к тому же потолку, что и QB, с меньшим процентом состава, что имеет решающее значение для ГПЗ.Если посмотреть на результаты вскрытия карт на DraftKings за последние пару лет, то у WR1 в среднем всего на три фэнтези-очка меньше, чем у QB1. Вот ключ: WR1 в среднем составляет всего 8% от состава на капитанской позиции, в то время как QB составляет самый высокий процент среди всех позиций (11%).

Данные показывают, что эти две позиции имеют одинаковый потолок, но наши оппоненты играют капитаном QB с повышенной скоростью. В турнирах имеет смысл сделать несколько ударов по капитанам WR, учитывая, что мы собираемся получить приличный рычаг на поле, не жертвуя при этом преимуществом.

5. Будьте готовы угаснуть популярному капитану.

Как обсуждалось в подкасте DFS на прошлой неделе, Кайл вернулся и посмотрел каждый вечер в четверг поединки футбольных матчей с 1 недели до Дня Благодарения, чтобы узнать, кто был капитаном-победителем на данной неделе. Как вы заметили, в этом списке есть несколько интересных имен, но вот самые важные выводы:

• Средний процент составов на месте капитана составлял всего 11% для победившего состава.
• Средняя зарплата капитана составляла 11 275 долларов.
• Только два победивших капитана имели процент в составе больше 20%.

Данные здесь говорят нам, что мы должны быть готовы искать противоречивые, но умные выборы капитана. Когда я говорю противоположное, я не обязательно имею в виду, что мы должны искать этот случайный TD из WR5 команды, но я думаю, что это имеет смысл, если мы прогнозируем, что игрок будет иметь более 20% в капитане, чтобы рассмотреть возможность исчезновения этот игрок. Чаще всего это будет QB, так как поле чаще всего играет эту позицию на месте капитана.Время от времени мы будем ошибаться, но приведенные здесь данные подтверждают, что можно рассматривать менее популярные игры капитанов, используя описанные выше стратегии, особенно при игре в турнирах.

Способы получить преимущество в полевых условиях

До сих пор в статье основное внимание уделялось позиции капитана, но есть и другие способы создания рычагов влияния на поле. Помните, что в соревнованиях по вскрытию карт мы допускаем волатильность и высокую дисперсию. Простое выполнение того, что делают наши оппоненты, вряд ли приведет к успеху в GPP.

1. Будьте готовы оставить зарплату на столе.

Когда мы с Кайлом обсуждали стратегию, связанную с построением составов на основном планшете, стало ясно, что тратить большую часть, если не всю, нашу зарплату на построение состава, является оптимальным. В вскрытии карт это не обязательно. Учитывая, что наш пул игроков ограничен всего двумя командами, более вероятно, что мы увидим дублированные составы в соревнованиях по вскрытию карт. Чтобы этого избежать, оставьте немного денег на столе.В наборе данных, который я просмотрел, я обнаружил значительное увеличение частоты дублирования составов, когда игроки DFS тратили более 49 600 долларов.

2. Будьте готовы изменять состав участников.

Как описано выше, мы получаем шесть мест в составе для заполнения списков вскрытия карт — 1 капитан и 5 гибких мест. Если посмотреть на то, как поле выстраивает составы, в подавляющем большинстве случаев наши оппоненты используют расстановку 3–3, что означает, что они играют по три игрока от каждой команды.В GPP рассмотрите сборки 4–2 и даже сборки 5–1 как способ отличиться и снизить вероятность создания дублированного состава.

3. Будьте готовы внести в реестр WR2, когда это будет целесообразно.

К этому моменту мы уже установили, что использование WR1 в позиции капитана — это ход с плюсовым EV, и, без сомнения, будут сланцы, где это имеет смысл и является оптимальным ходом. Однако, если мы действительно хотим получить преимущество на поле, подумайте о том, чтобы использовать WR2 или вторичную ловушку для пасов, когда TE доминирует над мишенями (Трэвис Келс, Даррен Уоллер).Средний процент капитанского состава в этом наборе данных показал, что поле включает в себя WR1 со скоростью 8,5%, в то время как WR2 составляет всего 4%. Напомним, из предыдущих выпусков подкаста в этом году, существует сильная корреляция между WR1 и его QB И WR2 и его QB … и это не сильно отличается. Согласно данным FantasyLabs за 2014 год, оценка корреляции WR2 составляет 0,52, а оценка WR1 — 0,55. Обе коррелируют относительно схожим образом, но есть большое расхождение в том, как наши оппоненты видят эту ситуацию, составляя WR1 гораздо чаще, чем WR2.

Расскажите себе историю… и бегите с ней.

Несмотря на то, что попытка предугадать сценарий игры в отдельной игре может быть трудной, мы не должны входить в DraftKings и слепо нажимать кнопки. Лучший способ подумать о построении состава по вскрытию карт — это попытаться определить, как сценарий игры может пойти , и построить состав, который соответствует этому повествованию. Цель здесь состоит в том, чтобы максимизировать корреляцию, чтобы достичь максимально возможного потолочного результата, тем самым давая нам шанс финишировать на вершине таблицы лидеров.

Размышляя об этом, можно немного нюансировать, но вот несколько общих рекомендаций, которым следует следовать, чтобы повысить шансы на достижение этого потолочного результата:

1. Выбирая капитана QB, поместите его по крайней мере с одним из его пасов, а когда QB является чистым карманным распасовщиком, рассмотрите возможность двойного стэка.

2. При использовании WR в качестве капитана поместите его QB во флекс.

3. Используйте не более 2 кикеров и / или DST в одном составе.

4.При использовании QB, WR или TE в качестве капитана верните его с помощью QB, WR и / или TE от противоположной команды. Используя данные FantasyLabs, противостоящий QB, WR или TE был включен в 88 % победных составов, которые составили QB, WR или TE из другой команды у капитана.