Конкурсы на день именинника в школе 7 класс: День именинника в школе 1

День именинника в школе 1

Каждый год в школе или дома мы, взрослые, собираем на день рождение своего ребёнка много его ровесников и не знаем чем их занять. Мы предлагаем наиболее распространённые игры на день рождения для детей 7 — 10 лет дома и в школе.

По времени это займёт как раз часа два и вы сэкономите на аниматоре. Только приготовьте небольшие сувениры участникам игр (стирашки, карандаши, блокноты, шоколадки, конфеты). Это особенно понравится детям.

День именинника — сценарий с конкурсами и играми на день рождения для детей начальной школы

1. Самое оригинальное поздравление именинникам.  Дети представляют заранее подготовленные поздравления имениннику.

2. Вручение подарков и поздравление именинников.

3. Конкурс «Рисование слона»

• Выбираем 2 команды по 5 человек. Каждый закрытыми глазами рисует часть тела слона:
• туловище
• голова, уши
• хвост
• ноги
• хобот

Побеждает та команда, у которой лучше получилось.

4. Соревнования.                                  «САЛЮТ»

Шарики привязаны к ногам 6 игроков. Кто лопнет, тот и победил. Лопаем шарик противника.

«САМЫЙ НЕЖНЫЙ»

Кто быстрее принесёт лист бумаги, не уронив его.

«САМЫЙ МЕТКИЙ»

Кто попадёт в корзину сложенным листом бумаги. По 2 игрока.

«УГОЩАЙСЯ»

Съесть конфетку, разворачивая бумажку только при помощи рта. По 4 игрока.

5. Игра «Кто самый ловкий?»

Выбираем 5 игроков, ставится 4 стула, играет музыка, когда музыка останавливается садимся на стулья. Кто не успел, выходит из игры.

6. Логические задачки.

Бабушки и козлята

У трех бабушек было по одному серенькому козлику. Пошли они в лес погулять, а там их волки съели. Остались от козликов рожки да ножки. Сколько осталось рожек и сколько ножек?

Ответ: 12 ножек и 6 рожек.

Крошечка-Хаврошечка и сестры

Крошечка-Хаврошечка пошла в лес со своими сестрами — Одноглазкой, Двуглазкой и Трехглазкой. Сколько всего глаз было у этой компании?

Ответ: 8.

Неприготовленная яичница

Курочка Ряба снесла яичко, а мышка взяла и разбила. Ряба снесла еще три яичка. Мышка эти тоже разбила. Ряба поднатужилась и снесла еще пять, но бессовестная мышка разбила и эти. Из скольких яиц могли бы приготовить яичницу дед да баба, если бы они не разбаловали свою мышку?

Ответ: из 9.

Что нужно делать, когда видишь зелёного человечка? (Переходить улицу -это рисунок на зелёном сигнале светофора)

На какое дерево во время дождя садится сорока?

Какое крыло без перьев? (Крыло самолета)

На что похожа половинка яблока? (На вторую половинку)

Какое колесо не вертится во время хода автомобиля? (Запасное)

Чем оканчиваются день и ночь? (На мягкий знак)

Сколько будет 2+2*2?

Шесть

Что можно приготовить, но нельзя съесть?

Уроки

Какие насекомые одомашнены человеком?

Пчёлы.

Что считается грязным, когда оно белое, и чистым, когда оно зелёное?

Классная доска.

7. Конкурс. «ШИФРОВАЛЬЩИКИ»

Отгадайте слова

СЕЛУБОР               лесоруб

ЦЕДАПРОВ          продавец

СИТКАРТА         

каратист

ХАБЕТЛУРГ        бухгалтер

8. Конкурс » СОЧИНИМ ИСТОРИЮ»

Много веков назад  самые образованные люди государства записывали историю своей страны. Вот и мы с вами составим историю нашего класса.

В одном чудесном городе наступило 1 сентября 3013 года…….

9. СЛАДКИЙ СТОЛ
10. Игра «РУЧЕЁК»

Смотрите также:

— сценарии праздников в детском саду и в школе

 

Конкурсы на день именинника в школе – Рамблер/класс

Могу предложить несколько конкурсов,они очень хорошие,тк нет ограничения в возросте. Всем будет весело:
«Найди ботинок» Подготовка. Две или более команд, состоящих из 10-15 игроков, снимают свою обувь и собирают в одну кучу за 15 шагов до них самих. Обувь должна быть хорошо перемешана, чтобы издалека никто не смог распознать именно свою. Игра. Обе команды выстраиваются в линию, и первый игрок очереди бежит к куче и ищет свою обувь. Как найдет, одевает ее и бежит обратно к своей команде. Следующий в очереди игрок проделывает то же самое, и так до того момента, пока все члены команды не окажутся вновь обутыми. Игра наиболее интересна тогда, когда обувь у игроков не отличается разнообразностью!…
«Ленточная пара» Ведущий приглашает 5 юношей и 5 девушек выйти на сцену. Они становятся вокруг него. У ведущего в кулаке зажато 10 лент, концы которых свободно свисают в разные стороны, но середины их перепутаны. На одном конце каждой ленты завязан бантик. Ведущий предлагает всем участникам взяться за эти концы, девушкам надо выбрать те концы, на которых завязаны бантики. На счет «Раз, два, три» ведущий разжимает кулак, и все участники расходятся по залу. Побеждает та пара, которая первой распутается. Таким образом, каждая лента своими концами «связала» пару….
 «Улыбка в подарок» Что может быть милее и чудесней подарить имениннику свою улыбку! Наша следующая игра в этом и будет заключаться. Что заулыбались? Думаете всё так просто? А вот вам долька лимона – кладём её в рот и продолжаем улыбаться так же очаровательно. Именинник будет судьёй. Чья же улыбка на его взгляд окажется самой смешной, искренней, нестандартной – тот и победил.
Конкурс «Матрёшка» Для этой игры нужно заранее заготовить 10 записок. В каждой записке указано место, где лежит следующая записка (можно, кстати, добавить и какое-то творческое задание). И только в конце этого квеста, в самой последней «матрёшке»-записке написано, где лежит клад! Видимо, «клад» должен быть вкусным, чтобы довольны были все участники игры.
 
Конкурс «Волшебная коробка» Ещё до начала праздника нужно будет поколдовать над коробкой: она должна быть среднего размера (например, из-под обуви), в ней должно быть вырезано окошко размером с руку самого крупного гостя, а ещё она должна быть нарядно украшена. Всё готово? Отлично! Осталось положить туда какие-то приятные мелочи-презенты: конфетки, ручки, машинки, фигурки, блокнотики – всё, что может порадовать нашу весёлую компанию. На празднике каждый игрок запускает руку в коробку и на ощупь пытается угадать, что за сюрприз ему достался. Угадал – молодец, забирай приз. Не угадал – кладёшь приз на стол, а ход переходит следующему игроку. Играем до тех пор, пока призы в волшебной коробке не кончатся. Ну, или пока каждый не получит подарочек. Весёлого праздника!
Вообще можно дать задание,тем же ученикам-чтобы каждый придумал по два три конкурса.А уже потом выбрать из них интересные.Уже само задание я думаю всех объеденит.

Внеклассное мероприятие «День осенних именинников» (7 класс)

День рождения

 

День осенних именинников. (7 класс-2016г.)

Цель: —организация детского отдыха;

-создание условий для улучшения микроклимата в коллективе;

-воспитание культуры общения.

Начало праздника.
Ведущий: Дорогие гости! Дорогой именинник! Сегодня у тебя большой праздник: мы собрались здесь, чтобы поздравить с днем рож­дения тебя, пожелать тебе счастья и добра, веселья, смеха, улыбок на долгие года.

Тебе исполнилось четырнадцать лет.

Много это или мало?

Тебе на память в этот день

Мы приготовили медаль.

Быстро пролетят года,

Но хранить медаль всегда

Тебя мы просим.
Учитель:
Что такое день рожденья.

Это радость и веселье,

Это песни, шутки, смех,
День рожденья, день рожденья.

День, который лучше всех!

Ведущий: А теперь послушайте загадки!

Какой болезнью на суше никто не болеет? (Морской)

Сын с отцом да сын с отцом, да дедушка с внуком. Много ли их было? (Трое)

Какую цепь нельзя поднять? (Горную)

Какой месяц короче других? (Февраль)

Учитель: Отгадайте загадки- и вы узнаете, что сегодня будет в меню нашего праздника.

1. Вареные в воде фрукты. (Компот)

2. Картофель «всмятку». (Пюре)

3. Макси-пирожное. (Торт)

4. Фрукт, который обожают боксеры. (Груша)

5. Любимая еда жителей Чунга-Чанга. (Бананы)

6. Национальное восточное кушанье. (Плов)

Ведущий:

Именинник, внимание! 
Сообщить тебе я рада:
Тебя сейчас хотят поздравить
Твои лучшие друзья!

Учитель: Сейчас я проведу конкурсы. В каждом конкурсе, если побеждает команда, то произносит поздравление имениннику.
Конкурсы.
Цапля.
Объяснение: по одному игроку выходят из команды. По свистку становятся на одну любую ногу и стоят как можно дольше. Оценивается стойкость. Те игроки, которые простоят дольше всех, приносят победу своей команде.
Заяц.
Объяснение: по свистку скачем до отметки, как заяц, собираем морковку,
возвращаемся на своё место. 
Оригинальное поздравление.
На стуле лежат разрезанные открытки, добегают кто вперед соберет читает поздравление . Кто быстрее соберет.
Конкурс на меткость.
На расстоянии 3 м нарисованы круги, у какой команды будет большее количество попаданий тот и победил в этом конкурсе
Самые быстрые.
Объяснение: напротив каждой команды стоят кегли-грибочки(яйца от киндер-сюрпризов, половинки). По свистку бегут первые до самого дальнего грибка, рвут и возвращаются к команде. Когда все соберут, нужно их соединить(они от каждой пары помечены) Оценивается скорость, пра­вильность, сплоченность команды, дисциплинированность.
Конкурс «Страна Сандалия»

Кто больше назовет обуви? (лапти, ботинки, чешки, сапоги, кеды, сандалии, пуанты, калоши, тапочки, ботфорты, валенки, туфли, следочки, кроссовки.)
Ведущий: А теперь давайте поиграем! Я буду вам задавать шуточные вопросы и задачки, а вы ,ребята, дружно отвечайте.

Какое растение вырастает из двух нот? (Фа-соль)

Начало-нота, потом-оленя украшение,

А вместе- место оживленного движения. (До-рога)

Начало-голос птицы,

Конец- на дне пруда,

А целое в музее найдется без труда. (Кар — тина)

Учитель: Сейчас у нас будет лотерея без проигрыша. Все к коробке подходите и билетики берите. (На столе у учителя-коробка и билеты. Дети берут билетики и подают учителю. Учитель достает из коробки шуточные призы и озвучивает их и вручает детям.)

Чтобы зубы не болели, чисти их хоть раз в неделю ( Зубная щетка).

А на сладкое у нас есть конфеточка для вас.

Вам хотелось бы рояль, а достался календарь.

Пишущей машинки нет, получите сей предмет (ручка).

Вы послушайте совета:- фрукты — лучшая диета.

Вы со спутницей такой нигде не пропадете, из любых гостей домой голодным не придете (ложка).

Шар воздушный получите, в космос к звездам полетите.

Дети получают призы.

Учитель: Ну, вот и все! Поздравляем… . Приглашаем всех к праздничному столу.

Сценарий праздника «День именинника» для обучающихся 8-х классов

Классный руководитель: Дерновая Н. А.

2015 – 2016 учебный год

День Именинников  «Осенники» в 8 «Б» классе

Ведущий:     Добрый вечер! Мы собрались здесь, чтобы поздравить наших именинников. Сегодня мы в гостях у осенних именинников.

Ведущий: Что такое день рождения?

Ведущий:   Я отвечу без сомнения:

                     День подарков, пирогов,

                     День улыбок и цветов!

Ведущий: И у нас для Вас, Именинники, есть небольшой сюрприз.

 

Ведущий: Уважаемые именинники! Сейчас встречайте дружными аплодисментами гостей из дальнего зарубежья. К нам прибыли поздравить виновников торжества итальянцы. Давайте встретим их.

 

Итальянец: Бриллианто, цветуто, осень напахнуто, имениро.

Переводчик: Дорогие, именинники!

Итальянец: А сите нахаляво,  дормоедо туго.

Переводчик: Уважаемые гости!

Итальянец: Катите, с фигато скорече отсюдо.

Переводчик: Приветствуем всех, кто находится здесь.

Итальянец: Учито, читато, считато, бумаго марато и музыкато, а после выгонято.

Переводчик: Ваших учителей.

Итальянец: И прочие синьоры лодыренто.

Переводчик: И прочих других учеников.

Итальянец: Прихлебато на чем попало.

Переводчик: Я прилетел специальным рейсом.

Итальянец: Италю упрямо светито в глазато.

Переводчик: Из солнечной Италии.

Итальянец: Поздравлято осень имениро.

Переводчик: Поздравить осенних именинников.

Итальянец: Тащито почерто болтато от итальяно ин чеханто разно бредо.

Переводчик: Я привез привет и поздравление от итальянских и чешских друзей.

Итальянец: Эн всяко ненужно борохлянто.

Переводчик: И небольшие скромные подарки.

Итальянец: Сперванто вырученцо итальяно живото растимо, жиро накопленто, ёк рекетиро.

Переводчик: Прежде всего нашу соломку «Спагетти».

Итальянец: Дюже смачно кладито, соусенто, внаградо.

Переводчик: К соломке для цвета соус из Америки.

Итальянец: Вонято за милю, башка чиполлина от мафиозо структуре

Переводчик: Для запаха специально от сицилийской мафии — лук репчатый.

Итальянец: Померенто пожеланто прощато.

Переводчик: В заключение хочу пожелать.

Итальянец: Спина не боленто, нос не чиханто, зубатки кусанто, ногами шаганто.

Переводчик: Здоровья.

Итальянец: В саду копанто, в доме прибиранто, сумки тасканто, везде успеванто.

Переводчик: Успехов в учебе, чтобы были хорошими помощниками родителей.

Итальянец: Не матюкате, любите всегданто, друзей уважайте.

Переводчик: Друзей, счастья.

Итальянец: Всегда хорошанто!

Переводчик: Всего вам хорошего!

( Итальянцы уходят. )

 

Ведущий:   Поздравляем Вас, именинники.

Ведущий: Так получилось, что из осенних именинников у нас 1 девушка и 5 юношей. И мы проведем небольшое состязание среди сильной половины нашего класса. А королевой нашего праздника сегодня будет наша именинница — Анжелика.

Ведущий: Но сначала выберем жюри: (в состав жюри входят девушки)

Чтобы мы не сомневались в вашей компетенции, уважаемое жюри, попрошу произнести клятву. Повторяйте за мной:

«Мы, уважаемое жюри, перед лицом всех присутствующих в зале, клянемся:

Судить честно и справедливо,

Понимать шутки и не подсуживать.

Если я нарушу свою клятву, то пусть меня покарает суровая рука болельщика. Клянусь!

ЖЮРИ: (все хором) Клянусь! Клянусь! Клянусь!»

·          Конкурсы

1.  Конкурс «Я самый лучший».  

Каждому участнику выдается листок и ручка. За минуту участники должны придумать «королеве» как можно больше комплиментов. Затем, по очереди участники произносят комплименты для королевы. Тот, кто больше всего произнесет комплиментов, побеждает.

2. 

Конкурс « Береги глаз»   

Понадобятся: шарик для настольного тенниса, разрисованный как глазное яблоко; столовая ложка. Каждый участник должен,   по — очереди,  преодолеть расстояние, осторожно неся «глаз» в ложке при этом вести баскетбольный мяч. «Глаз» не должен падать! Если он упадет, игрок возвращается на старт и проходит путь заново.

3. Конкурс «Пожелания«

Подумаем чего же нам еще не хватает..? Ну конечно же, пожеланий для нашей королевы. Каждый участник произносит пожелания, одновременно съедая репчатый лук.

4. Конкурс «Загадки» (приложение 1)

5. Конкурс «Я самый сильный«.  

Все участники по очереди выполняют приседания с королевой на руках. Побеждает тот кто присядет большее количество раз.

6. Конкурс «Собираемся на бал» 

  Понадобятся: расческа, заколки различные, бантики, резинки и другие украшения для волос.

Участникам предлагается сделать прическу для нашей королевы. (одноклассницы выступают в роли ассистенток). Побеждает тот, чья прическа понравилась королеве.

7. «Поиск героя». 

Это задание для нашей королевы.

Заранее участники — именинники отвечают на вопросы по своим вкусам в еде, одежде, учебных предметов, интересах, желаниях. Ведущий зачитывает ответы, а королева должна угадать данного участника. (вопросы в приложении 2)

III . Каравай. Чаепитие (торт со свечами).

IV. Дискотека.

Приложение № 1

КАЖДОМУ ОТДЕЛЬНО:

1. Какую маленькую лошадку нужно поставить между двумя местоимениями, чтобы получилось название страны?
Ответ: Пони (Япония)

2. В каком числе цифр столько, сколько букв в его названии?
Ответ: 100 (сто), 1000000 (миллион)

3. Какой остров сам себя называет предметом белья?
Ответ: Ямайка (я — майка)

4. Человек полностью здоров, не умер, не инвалид, но выносят его из больницы на руках.
Ответ: Новорождённый

5. Из какого крана нельзя помыть руки?
Ответ: Из строительного

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ:

Этот южный материк
И не мал, и не велик
Нунатаки, снег и льдины,
И веселые пингвины
Здесь давно нашли приют.
Материк тот как зовут?
Ответ: Антарктида

КТО ПЕРВЫЙ ПОДНИМЕТ РУКУ:

Может ли страус назвать себя птицей? (Он не разговаривает)

Без карандаша и бумаги разделите 30 на 1/2 и прибавьте 10. (Семьдесят)

Был ли в XX столетии такой год, который не изменился, когда его, написав цифрами, перевернули вверх ногами? (1961 год)

Врач выписал вам три таблетки. Их нужно принимать каждые полчаса. За сколько времени вы их выпьете? (За один час)

Горело 5 электрических лампочек, три лампочки выключили. Сколько лампочек осталось? (Пять)

Водоплавающее мужское имя. (Карп)

Какие ноты растут в огороде? (Фа-соль)

За чем во рту язык? (За зубами)

За чем мы едим? (За столом)

Из какого полотна не сошьешь рубашку? (Железнодорожного)

Какая птица из яйца родится, а яйца не несет? (Петух)

Какое колесо не крутится у машины? (Запасное)

Какой ключ не бьет и не отмыкает? (Музыкальный)

Какой слон без хобота? (Шахматный)

Кто говорит на всех языках? (Эхо)

«Мерседес» проехал 400 км. Сколько километров проехало каждое колесо? (400 км)

Несла женщина в ведре сто яиц, а дно выпало. Сколько яиц осталось? (Ноль)

На березе 6 больших шишек и 3 маленьких. Сколько всего шишек? (Ноль)

На какой вопрос никогда нельзя дать утвердительный ответ? (Ты спишь?)

 Назовите три дня, не называя чисел и названий дней недели. (Вчера, сегодня, завтра)

От чего гусь плавает? (От берега)

Сколько дней рождения у человека, дожившего до 80 лет? (Один)

Чем кончаются день и ночь? (Ь)

Что идет без ног? (Дождь)

Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон)

Вы идете спать в 8 часов, ставите будильник и просыпаетесь в 9 часов. Сколько вы спали? (Один час)

Что никогда в кастрюлю не поместится? (Крышка)

Что отвечает без языка? (Эхо)

Вы заходите в темную комнату со спичками в руках. В комнате есть свеча, лампа и печка. Что вы зажжете в первую очередь? (Спичку)

Из какого крана не льется вода? (Подъемного)

Какой болезнью никто никогда на земле не болел? (Морской)

Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)

Приложение № 2

АНКЕТА ИМЕНИННИКА

Дата рождения _______________________________________________________________________________

Знак по гороскопу ___________________________________________________________________________

Рожден по китайскому гороскопу в год __________________________________________________

Что хотел бы получить в подарок на день рождения от родителей ___________________

Что хотел бы получить в подарок на день рождения от друзей _______________________

Любимый цвет _______________________________________

Любимое блюдо ______________________________________

Любимый фильм ___________________________________________________________________________

Наличие братьев, сестер (количество) ____________________

Каким видом спорта увлекался в детстве ______________________________________ _______

Каким видом спорта занимается в настоящее время _________________________________

Любимый предмет в школе _______________________________________________________________

Кто любимый учитель ______________________________________________________________________

С кем бы из мальчиков хотел бы сидеть за одной партой ______________________________

С кем бы из девочек хотел бы сидеть за одной партой _________________________________

Какую профессию хотел бы иметь в будущем ____________________________________________

Во сколько лет планируешь жениться _____________________________________________________

Сколько планируешь иметь детей __________________________________________________________

Сценарий праздника «День именинника» (7 класс)

«День именинника»

Цель: поздравить ноябрьских именинников с их днём рождения, создать праздничную атмосферу.

Задачи:

• способствовать формированию у подростков интеллектуально-творческих организаторских способностей;

• развитие смекалки, творческой фантазии, умения быстро ориентироваться в обстановке, включаться в коллективную работу; 

• коррекция и развитие коммуникативных и поведенческих навыков учащихся;

• воспитывать у детей чувство коллективизма, добиваться поставленной перед собой цели;

Форма проведения: игра – конкурс с элементами инсценировки.

Методы обучения и воспитания: словесные – чтение стихотворений, участие в инсценировке сказочного действия; наглядные – рисунки, открытки; информационно-технические – мультимедийное сопровождение, видеоролики, презентация; элементы детского творчества и импровизации.

Формы организации деятельности детей: индивидуальная, коллективная, работа в группах, совместная с учителями и воспитателями.

Материальное оснащение: техническая база зала музыкально-эстетического развития; оборудование ИКТ, атрибуты украшения зала (реализация творческой задумки воспитателей, инициативной группы по проведению праздника).

Дидактическое обеспечение: презентация в программе Power Point, видеоролики «Я поздравляю тебя», «С днем рождения», стихотворения, песни, подарки для именинников, костюмы кота Леопольда и мышат, воздушные шарики и футболки для конкурса.

СЦЕНАРИЙ

Чудный праздник есть на свете, Абай

По подаркам чемпион,

Знают взрослые и дети:

Раз в году бывает он.

Любят все его и ждут,

Торт со свечками пекут… Максим

Угадали? Без сомненья,

Это праздник – День рожденья.

В день, когда приятные сюрпризы

Всюду окружают вас, Надя

Даже все проказы и капризы

Вам прощают в этот раз.

Кто родился в ноябре, все сюда идите!

Поскорее нам, друзья, себя вы покажите! Ренат

Вед: Мы рады представить ноябрьских именинников. Встречайте!

Евдокимов Сережа, Овечкина Милена, Дудин Андрей, Сироткин Данил,

Джумагалиева Айслу, Никулов Семен, Куликова Люба.

Сотрудники школы-интерната: Ноздрина Ольга Александровна, Чеботарева Алла Викторовна, Полякова Нина Павловна, Соколова Мария Александровна

Вед: В ноябре родившихся — мы спешим поздравить.

И желаем вам, друзья, мира, счастья и добра!

Пусть в жизни ждет вас только лучшее. Надя

Событий радостных желаем,

Достатка от души, благополучия,

И много-много счастья….

Все вместе: Поздравляем! Вручение подарков.

Появляется Кот Леопольд. Поет:

К вам пришел и пою обо всем хорошем,

И улыбку свою подарю вам тоже.

Именинников всех мы поздравить рады,

Этот чудный праздник очень долго ждем.

В небесах высоко ярко солнце светит,

До чего ж хорошо жить на белом свете!

Засияет в лучах праздник День рожденья,

Принимайте вы от нас суперпоздравленье…

Вед: Ребята к нам на праздник прибыл гость. Вы узнали его?

Леопольд: Правильно. Я — кот Леопольд.

Осенним днем, назло морозу именинникам – привет!

Поздравляю от души вас и желаю жить без бед!

Я пришел к вам не с пустыми руками, а с сюрпризом. Мы с ребятами приготовили для вас танец. (Васильев выбегает на сцену, пробегает…)

Леопольд: Алеша — рано еще…ой, беда-беда, а музыку то, музыку у меня мыши украли….

Вед: Не расстраивайся так Леопольд, я смогу помочь тебе….

Леопольд поет песню на мотив «Сережа молодец!»

Дети танцуют.

Встали на место — раз, два, три…

Максимка руку вверх поднял,

Алеша — ногу правую,

Аман в носу не ковыряется,

Равильчик — молодец! — 2 раза. (Поднял руку и топнул ногой)

Вот выходит Максимушка, он совсем не волнуется,

В зале сидит Татьяна Степановна — любимый воспитатель, Аманчик — встал на место,

Максимка все — достаточно!

Равильчик — молодец! — 2 раза.

Вот выходит Алешенька,

У Алеши все получится,

Ребята не обижают Алешу (Максим и дают ему пендели)

Алеша встал на место! — 2 раза.

Равильчик — молодец! — 2 раза.

Вот выходит Аманчик, (прыгает из стороны в сторону)

Аман не репетировал,

Стекло разбил в группе — думал я не узнаю,

Но я то все узнал —

Равильчик — молодец!

Наконец выходит Равиличек

У Равиля все получается.

Ребята, похлопали Равильчику

Равильчик — молодец!..- 2 раза.

Теперь делаем лодочку,

Плывем вон в ту вон сторону (все в одну, Равиль в другую)

Ребята не в ту сторону, Равильчик — молодец!

Равильчик — лучший ученик!!!

Появляются мыши (Андрей и Лейла). Поют:

Мы терпеть не можем кошек,
Мы терпеть не можем кошек,
От хвоста и до ушей.
Кот не может быть хорошим,
Кот не может быть хорошим,
С точки зрения мышей.
Хвост за хвост, 
Хвост за хвост,
Глаз за глаз, 
Глаз за глаз —
Все равно ты не уйдешь от нас.
Никуда ты не уйдешь от нас
Хвост за хвост, 
Хвост за хвост,
Глаз за глаз, 
Глаз за глаз.
Мы вам скажем по секрету,
Мы вам скажем по секрету.
Без намеков и угроз
Ничего приятней нету,
Ничего приятней нету,
Чем тянуть кота за хвост.
Хвост за хвост, 
Хвост за хвост,
Глаз за глаз, 
Глаз за глаз —
Все равно ты не уйдешь от нас,
Никуда ты не уйдешь от нас
Хвост за хвост, 
Хвост за хвост,
Глаз за глаз, 
Глаз за глаз

Андрей: Расплясались тут…

Лейла: Растанцевались…

Леопольд: Ребята — давайте жить дружно! (мыши фыркают).

Вед: А вы, уважаемые мыши, какой сюрприз приготовили для именинников?

Мыши: А мы сами — с усами!

Леопольд: Сами танцевать будете?

Мыши: сами, сами.

Танец мышей и учеников 7 класса.

Вед: Вижу, вижу… Вы пригласили своих друзей из подросткового клуба Восток.

Только сегодня и только сейчас,
Классно споют и сыграют для вас
Артисты заморские!

Танец девочек из клуба Восток.

Вед: А давайте мы с вами немного поиграем. Игра называется «Два Толстяка».

Вед: День рожденья, день веселья,
День подарков и чудес.
Поздравляем и желаем
Много счастья — до небес!

Песня День рождения.

Даже если дождик с неба моросит,

Ты сегодня можешь солнце пригласить.

В этот день особенный сбудутся мечты,

В этот день на свет родился ты.

Припев:

День рожденья — самый лучший день в году,

День рожденья-все его как чудо ждут.

День рожденья, пусть звучит веселый смех,

Хорошо, что день рожденья есть у всех.

День рожденья — самый лучший день в году,

День рожденья-все его повсюду ждут.

День рожденья обязательно придет,

Только жаль, что этот день не круглый год.

Может жарким летом, может в холода,

Этот праздник светлый к нам придет всегда.

В середине осени и в конце весны,

Дни рожденья разные нужны.

Припев- 2раза.

Сценарий День рождения класса 6 класс

День рождения класса (6 класс)

Звучит песня «День рождения» из репертуара тематики

Ведущий 1: Привет, друзья! Привет, народ! Тот, что в 6 «Б» живёт!

Ведущий 2: Добрый вечер дорогие родители и классный руководитель!

Ведущий 1: Вы собрались на день рождения? Ну, что ж, отличного Вам настроения!

Ведущий 2: Нет, не в тридевятом царстве,

В тридесятом государстве

В Зея — граде, в СОШ 4

Мы, друзья, ведь не забыли

День рожденья отмечать!

Родителей мы пригласили,

И в конкурсы их будем вовлекать!

Звучит песня «Маленькая страна» в интерпретации класса

Ведущий 1: Он особый – день рожденья

День волнений и веселья!

Когда можно без стесненья

Высказать слова любви,

Благодарности, признанья

За заботу и вниманье,

Просто …за очарованье

Человеческой души!

Классный руководитель: Вот мы и собрались, чтобы учиться говорить друг другу добрые, душевные слова, учиться дружить, уважать мнение каждого, и быть вместе!

Ведущий 2: В нашем царстве-государстве

Под названьем «Школа»

Пир горой – спеши скорей!

Что за праздник! Что за диво!

Все так веселы, красивы!

С Днем Рожденья 6 «Б»!

Веселиться будем ВСЕ!

Ведущий 1: Тили – бом, тили – бом!

Мы на праздник всех зовём!

Приходите без сомненья, к нам на праздник-

ДЕНЬ РОЖДЕНЬЯ!

Ведущий 2: День рожденья в нашем классе!

Именинник – целый класс!

Поздравляйте, гости НАС!

Поздравление родителей

Классный руководитель: Дом, школа, семья – эти слова неразделимы. Есть родительский дом, где вас любят – это ваша родная семья. Есть школьный дом и школьная семья – это друзья, любимый класс, учителя. И сегодня в нашем доме день рождения нашей большой неугомонной семьи. Совсем недавно мы праздновали юбилей школы, её 40-вой день рождения и, так как именно она объединила нас вместе, я хочу подарить каждому из вас календарь на 2013 год с видом нашей школы, который символизирует, что жизнь продолжается!

Праздник, праздник празднуем семьёй,

Праздник, праздник – день рожденья свой,

«Поздравляем!» — весело кричат

12 мальчиков. 13 нас девчат!

Девочки, мальчики рядышком

Здесь все на празднике вместе.

Девочки, мальчики рядышком

Дружно поют эту песню!

Именины – праздник дорогой,

Именины – вместе с нами пой!

«С Днем Рождения!» — весело кричат

12 мальчиков, 13 нас – девчат!

Ведущий 1: А чем же была интересна жизнь в классе за год, с прошлого дня рождения класса? Вспомнили? Предлагаем игру «Алфавит»: По той букве, которую каждый возьмём из сундучка, надо вспомнить мероприятие или название классного часа, которые проходили в классе. Молодцы!!!

Ведущий 2: Мы празднуем сегодня день рождения нашего класса. И сейчас мы составим его портрет, из каких достоинств он состоит…

Ваша задача назвать несколько прилагательных, чем интереснее они будут, тем содержательнее и красочнее будет портрет.

И так, внимание друзья!!!

Классный руководитель: А теперь убедимся, действительно ли наш класс соответствует описанию… (презентация – фильм о классе)

Ведущий 1: Да, класс что НАДО! А насколько любознательны и внимательны ученики в нём? Сейчас мы это проверим на мини – экзамене:

1. В каком году впервые распахнула свои двери для учеников наша школа?

2. Кто автор учебника по истории?

3. Чьи имена девочек в нашем классе встречаются дважды?

4. Что нужно сделать, чтобы получить «5» по литературе?

5. У кого в классе самый командный тон?

6. В чьих руках из одноклассников в дни занятий бывает самое большое количество молока?

7. Назовите состав команды, которая принесла победу нашему классу по мини-футболу уже в этом учебном году?

8. Название какого предмета с 1-го по 11-й класс не изменяется?

9. Назовите одноклассников, у кого день рождения в один день?

10. Назовите имена одноклассников, которые начинаются на букву «Е», «А», «Д», «М».

11. Что бы это значило? Э²

12. Кто танцует и поёт и всё в стенах одной школы?

13. У кого в руках то, чего многие не хотели бы показывать своим родителям?

Ведущий 2: Хорошим человеком слыть – немало.

Быть хуже, чем другие, не пристало.

Чтоб репутация твоя не подкачала,

От школьного порога, где начало,

До самого последнего причала

Стремись, чтоб честность все дела венчала!

Ведущий 1: Сила есть, а ум – награда,

Заработать её надо.

И ещё была б отрада,

Чтоб ценили не за страх, —

А за душу и размах!

Ведущий 2: Слово родителям (наказ)

Ведущий 1: День рождения нашего класса мы празднуем осенью. Но ещё хочется поздравить и частички лета в нашем классе – это именинники июня, июля, августа. (кричалка, вручение поздравительных открыток)

Ведущий 2: А теперь КОНКУРСЫ!!!

Конкурс №1: В сосуде с водой по количеству членов команды лежат макаронные ракушки. Каждый из команды должен ложкой достать одну ракушку, преодолев некоторое расстояние, положить её в тарелку и вернуться в команду, где передать ложку следующему игроку.

Конкурс № 2:Все участники – «морские черепашки». Получив «панцирь» (пластмассовый тазик), поставить его на спину и преодолеть намеченное расстояние любым способом, лишь бы не потерять «панцирь», который поддерживать руками запрещается. Кто быстрее?

Конкурс № 3 «Красавицы» У каждого члена команды в руках по платку или шарфику. По команде последний завязывает платок впереди стоящему, а тот следующему и т.д.пока первый не завяжет платок последнему. Кто быстрее?

Конкурс № 4 «Самые стойкие» Играющим раздают по небольшому кусочку ваты, его нужно слегка «потрепать», чтобы он летел. По сигналу ведущего все подбрасывают снежинки. Задача игры – не дать снежинке упасть: на них можно только дуть. Тот игрок, чья снежинка дольше всех продержится в воздухе, считается победителем.

Конкурс № 5: «Веселые художники» Закрытыми глазами одному участнику команды необходимо изобразить настроение своей команды на празднике.

Конкурс № 6: «Банкир» Необходимо 2 копилки наполнить монетами. Каждая команда получает по одной копилке. «Банкиром» станет та команда, которая за 5 минут вытрясет больше монет из своей копилки, не прибегая к помощи посторонних предметов.

Конкурс № 7: «Пожарные» Выверните рукава двух курток и повесьте их на спинки стульев. Стулья поставьте на расстоянии одного метра спинками друг к другу. Под стульями положите веревочку длиной в два метра. Оба участника стоят у своих стульев. По сигналу они должны взять куртки, вывернуть рукава, надеть, застегнуть все пуговицы. Потом обежать вокруг стула соперника, сесть на свой стул и дернуть за веревку.

Конкурс № 8: Участники конкурса становятся в одну линию. При слове ведущего «суша» все прыгают вперед, при слове «вода» — назад. Конкурс проводится в быстром темпе. Ведущий имеет право вместо слова «вода» произносить другие слова, например: море, река, залив, океан; вместо слова «суша» — берег, земля, остров. Прыгающие невпопад выбывают, победителем становится последний игрок — самый внимательный.

Конкурс № 9: Из подручного материала надо составить поздравительную открытку «С днём рождения!»

Родители:

Вот пришёл желанный час,

Ты ученик в шестой уж раз!

Но дружок, послушай нас,

Мы дадим тебе НАКАЗ!

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой вещью дорожи!

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно!

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай!

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей!

Будешь ты в кругу друзей!

Должен знать ты на отлично:

Не учиться – неприлично!

Ты усваивай программу,

Не расстраивай ты маму!

Ты воспитан, вежлив будь,

Сказать «Здравствуй!» не забудь!

О жизни класса расскажи,

Честью школы дорожи!

Слушать учись, учись, чтобы знать!

Ведь скоро тебе ГИА сдавать!

Если выполнишь наказ,

То в седьмой пойдёшь, ты, класс!

Родители! Без вас мы никуда!

Беда любая с вами – не беда!

А радость – так сполна, чтоб веселиться!

Ведь с нами до-о-о-лго вам ещё учиться!

1. Вот пришёл желанный час,

Ты ученик в шестой уж раз!

Но дружок, послушай нас,

Мы дадим тебе НАКАЗ!

Праздник, праздник празднуем семьёй,

Праздник, праздник – день рожденья свой,

«Поздравляем!» — весело кричат

12 мальчиков. 13 нас девчат!

Девочки, мальчики рядышком

Здесь все на празднике вместе.

Девочки, мальчики рядышком

Дружно поют эту песню!

Именины – праздник дорогой,

Именины – вместе с нами пой!

«С Днем Рождения!» — весело кричат

12 мальчиков, 13 нас – девчат!

Портрет класса

Голос … Взгляд … Одежда … Походка …Причёска….

Классное …. остроумие сводит всех с ума. Жизнь класса не пирог с капустой. Он …друг. Пусть наши … сердца и … поздравления будут выражением уважения к нему.

Пожелаем нашему классу …здоровья, …радости, …дней успеха и …сплочённости!

Да здравствует наш … класс!

Желаем в жизни мы успеха,

Много радости и смеха.

Никогда не унывать,

Улыбаться, не скучать.

И в беде не огорчаться,

Никому не поддаваться.

Все уроки знать на пять

И подарки получать!

Отрядная кричалка

Три! Шесть! Восемь! Пять!

Прибыли мы отдыхать!

Три! Пятнадцать! Восемнадцать!

Нам охота оторваться!

Речевки для спортивных команд:

Мы спортсмены классные

Мы — взрывоопасные

Кто сегодня победит?

Ну, конечно, «Динамит»!

Кричалка для команд

Слоны всех сильнее! Слоны всех мощнее!

«Слоны» все препятствия преодолеют!

Мы веселые ребята, потому что мы — «Искрята»!

«Дельфин» всегда плывет вперед и никогда не отстает.

Когда мы едины — «мы» непобедимы!

Мы ребята «Coca-Cola», жить не можем без прикола!

Мы «пингвины» просто класс, победи попробуй нас!

Мы весёлая команда — потому что мы «Б-А-Н-Д-А»!

Ни шагу назад!

Ни шагу на месте!

А только вперед!

И только все вместе!

Максимум спорта, максимум смеха!

Так мы быстрее добьемся успеха.

Если другой отряд впереди, мы ему скажем Ну погоди!

…., С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ ТЕБЯ!

ПОЗДРАВЛЯЕМ, МЫ, ДРУЗЬЯ!

Желаем в жизни мы успеха,

Много радости и смеха.

Никогда не унывать,

Улыбаться, не скучать.

И в беде не огорчаться,

Никому не поддаваться.

Все уроки знать на пять

И подарки получать!

Приучай себя к порядку, Не играй с вещами в прятки, Каждой вещью дорожи!
Одевайся аккуратно, Чтоб смотреть было приятно! На уроках не хихикай, Стул туда-сюда не двигай!	Не дразнись, не зазнавайся, В школе всем помочь старайся, Зря не хмурься, будь смелей! Будешь ты в кругу друзей!
Должен знать ты на отлично: Не учиться – неприлично! Ты усваивай программу, Не расстраивай ты маму!	Ты воспитан, вежлив будь, Сказать «Здравствуй!» не забудь! О жизни класса расскажи, Честью школы дорожи!
Слушать учись, учись, чтобы знать! Ведь скоро тебе ГИА сдавать! Если выполнишь наказ, То в седьмой пойдёшь, ты, класс!
Родители! Без вас мы никуда! Беда любая с вами – не беда! А радость – так сполна, чтоб веселиться! Ведь с нами до-о-о-лго вам ещё учиться!	Родители! Без вас мы никуда! Беда любая с вами – не беда! А радость – так сполна, чтоб веселиться! Ведь с нами до-о-о-лго вам ещё учиться!
Родители! Без вас мы никуда! Беда любая с вами – не беда! А радость – так сполна, чтоб веселиться! Ведь с нами до-о-о-лго вам ещё учиться!	Родители! Без вас мы никуда! Беда любая с вами – не беда! А радость – так сполна, чтоб веселиться! Ведь с нами до-о-о-лго вам ещё учиться!
Родители! Без вас мы никуда! Беда любая с вами – не беда! А радость – так сполна, чтоб веселиться! Ведь с нами до-о-о-лго вам ещё учиться!	Родители! Без вас мы никуда! Беда любая с вами – не беда! А радость – так сполна, чтоб веселиться! Ведь с нами до-о-о-лго вам ещё учиться!
Родители! Без вас мы никуда! Беда любая с вами – не беда! А радость – так сполна, чтоб веселиться! Ведь с нами до-о-о-лго вам ещё учиться!	Родители! Без вас мы никуда! Беда любая с вами – не беда! А радость – так сполна, чтоб веселиться! Ведь с нами до-о-о-лго вам ещё учиться!
Родители! Без вас мы никуда! Беда любая с вами – не беда! А радость – так сполна, чтоб веселиться! Ведь с нами до-о-о-лго вам ещё учиться!	Родители! Без вас мы никуда! Беда любая с вами – не беда! А радость – так сполна, чтоб веселиться! Ведь с нами до-о-о-лго вам ещё учиться!
Праздник, праздник празднуем семьёй, Праздник, праздник – день рожденья свой, «Поздравляем!» — весело кричат 12 мальчиков. 13 нас девчат! Девочки, мальчики рядышком Здесь все на празднике вместе. Девочки, мальчики рядышком Дружно поют эту песню! Именины – праздник дорогой, Именины – вместе с нами пой! «С Днем Рождения!» — весело кричат 12 мальчиков, 13 нас – девчат!
Праздник, праздник празднуем семьёй, Праздник, праздник – день рожденья свой, «Поздравляем!» — весело кричат 12 мальчиков. 13 нас девчат! Девочки, мальчики рядышком Здесь все на празднике вместе. Девочки, мальчики рядышком Дружно поют эту песню! Именины – праздник дорогой, Именины – вместе с нами пой! «С Днем Рождения!» — весело кричат 12 мальчиков, 13 нас – девчат!	Праздник, праздник празднуем семьёй, Праздник, праздник – день рожденья свой, «Поздравляем!» — весело кричат 12 мальчиков. 13 нас девчат! Девочки, мальчики рядышком Здесь все на празднике вместе. Девочки, мальчики рядышком Дружно поют эту песню! Именины – праздник дорогой, Именины – вместе с нами пой! «С Днем Рождения!» — весело кричат 12 мальчиков, 13 нас – девчат!
Свидетельство Самый «КЛАССНЫЙ» классный коллектив Классная «мама»: Тужина Галина Борисовна Ученики: 12 мальчиков и 13 девочек Живые и даже очень живые Характер членов коллектива: Весёлый, пытливый, шумный Развитие: Нормальное Перспективы: Блестящие Уникальный материал для рождения классного коллектива предоставили: Мамы и папы, бабушки и дедушки. Братья, и сёстры учеников этого класса, любящие и заботливые. Дата регистрации: 26. 10. 2012 Место регистрации: Амурская область, г. Зея, МОБУ СОШ № 4	Свидетельство Самый «КЛАССНЫЙ» классный коллектив Классная «мама»: Тужина Галина Борисовна Ученики: 12 мальчиков и 13 девочек Живые и даже очень живые Характер членов коллектива: Весёлый, пытливый, шумный Развитие: Нормальное Перспективы: Блестящие Уникальный материал для рождения классного коллектива предоставили: Мамы и папы, бабушки и дедушки. Братья, и сёстры учеников этого класса, любящие и заботливые. Дата регистрации: 26. 10. 2012 Место регистрации: Амурская область, г. Зея, МОБУ СОШ № 4

Сценарий день именинника в школе — Для класса — Сценарии — к празднику

Праздновать свой День Рождения это всегда приятно, а вот отметить именины с шумной компанией одноклассников вдвойне приятно и гораздо веселей. Предлагаем отличные сценарии проведения школьного дня именинников. Удачи!

Сценарий «Именинники в школе»

Действующие лица — Ведущий, Гном и команды, составленные из ребят, состав которых определяется в зависимости от количества именинников, но в состав команды должен обязательно входить именинник.

Главное действующее лицо — Гном, которому и предстоит вести данное мероприятие — это должен веселый, энергичный, живой человек. Ведущий — классный руководитель.

Необходимо также подумать и о жюри — в его состав могут войти родители и сами учащиеся.

Ведущий:

Добрый вечер! Мы собрались здесь, чтобы поздравить наши именинников. Сегодня мы в гостях у летних и осенних именинников.

Что такое день рождения?

Я отвечу без сомнения:

День подарков, пирогов,

День улыбок и цветов!

И у нас для Вас, Именинники, есть небольшой сюрприз.

Все вместе (обращаясь к не именинникам):

Happy birthday to you,

Happy birthday to you,

Happy birthday, dear classmates

Happy birthday to you.

Заходит гном.

Ведущий:

К нам в гости поздравить виновников торжества пришел гном.

Гном:

Здравствуйте! Поздравляю Вас, именинники, с днем рождения, который вы ждали много дней, целый год. Хочу пожелать вам всего, всего хорошего. И приглашаю вас поиграть!

Гном:

А теперь давайте разделимся на команды и выберем жюри. Чтобы мы не сомневались в вашей компетенции, уважаемое жюри, попрошу произнести клятву. Повторяйте за мной:

«Мы, уважаемое жюри, перед лицом всех присутствующих в зале, клянемся:

Судить честно и справедливо,

Понимать шутки и не подсуживать.

Если я нарушу свою клятву, то пусть меня покарает суровая рука болельщика.

Клянусь! Клянусь! Клянусь!»

Конкурсы для Дня рождения:

1. Конкурс для не именинников.

Перед тем, как пойти на день рождения, нужно приготовить подарок и сочинить красивое и необычное поздравление для открытки. Обычно в подарках мы пишем одно и тоже: милая, дорогой и т.д. А как приятно в этот день услышать оригинальные, не наскучившие слова. Давайте же вспомним их. Затем каждая команда по очереди называет по одному слову пожеланий. Выигрывает тот, кто последним назвал пожелание.

2. Конкурс «Парикмахеры» (Конкурс для всех команд).

А теперь вспомним, что делают гости и хозяева перед праздником — примеряют наряды, причесываются. Итак, задание — сделать прическу одному из участников команды.

3. Конкурс «Повара»

От каждой команды по одному участнику. Нам нужны люди, которые хорошо готовят. За определенное время надо составить праздничное меню, названия блюд в котором начинаются с буквы «Н». Затем по одному участнику от команды выйдут к столу и будут по очереди оглашать свой список. Победят те, кто последним назовет слово.

4. Конкурс «Подарок»

Пока кулинары готовятся, подумаем — чего же нам еще не хватает..? Ну конечно же, подарков. Каждая команда подумает, какой подарок хотели бы получить или подарить и сообщит нам об этом.

А сейчас вернемся к нашим кулинарам. Итак:

…

Ну вот, стол накрыт, вернемся к подаркам. Изобразите мимикой и жестами свой подарок.

5. Конкурс «А теперь потанцуем».

По одному участнику от команды

Танец на стуле:

1) Вальс

2) Рок-н-рол

3) Русский перепляс

6. Конкурс «Близнецы»

По два человека от команды: обхватив друг друга за талию, свободными руками нужно сначала развязать и достать шнуровки из ботинок, а затем по команде зашнуровать его и завязать бантик.

Праздник осенних именинников во 2-м классе

I. (Родители занимают свои места в классе. Дети парами стоят за дверью. Сначала под музыку входят «дети-гости», рассаживаются буквой «П»).

Ученик:

Проходят осень и весна,
Зима и лето.
В них каждый месяц, без сомненья,
Нам дарит то,
Что ждем весь год –
Чудесный праздник – День рожденья!

Учитель: Встречайте «виновников» торжества!

(Все встают и приветствуют именинников аплодисментами. Они садятся «под арку», оформленную шарами. Песню «Крокодила Гены» поем до конца»).

Человек как звезда рождается
В бесконечной туманной вечности.
С бесконечности начинается
И кончается в бесконечности.
Поколениями созидается
Век за веком Земля нетленная,
Человек на Земле рождается,
Чтоб светлее стала Вселенная.

II. 1). Ученица:

Вся в наряде золотистом
Осень к нам явилась в зал.
Как прекрасная царица
Открывает бал. (Ученик и ученица танцуют «Вальс»).

2). На нашем празднике сегодня в честь осенних именинников дежурят созвездия (на доске – рисунки знаков Зодиака, дети поочередно встают):

ДЕВА – Денис (7 сентября)

ВЕСЫ – Лиза (5 октября), Настя (6 октября)

СКОРПИОН – Степа (30 октября), Катя (5 ноября)

3). Учитель: Осень – вдумчивое время года. Плавно выплывая излета, осенняя пора набирает свою золотую силу и исчезает в российских снегах. Первый месяц осени (сентябрь) – месяц нашего именинника Дениса – в старинные времена называли на Руси «руин» или «рюин» (ревны). Слово это связано со звериным зовом любви (ревом) и зазывающими звуками ветра. Народные прозвища сентября – листопадник, хмурень, златоцвет, вересень (цветет медоносный вереск). Это богатый месяц. В сентябре «и у воробья пиво, и у вороны копна» — говорят в народе. Вот в каком месяце ты родился!

Второй месяц осени (октябрь)– месяц, в котором родились Лиза, Настя и Степа – на Руси чаще всего называют листопадом и листобоем. С падением листвы связана такая примета: начисто опал лист – к холодной зиме, лег гладкой стороной – к недороду (плохому урожаю),шершавой – озимые не померзнут. В доме тепло и уютно, а выглянешь в окошко – дождь да грязь, отсюда октябрь – «грязник». «В грязник ложка воды ведром грязи оборачивается». Глядя на обеденный стол, давали и другие прозвища: хлебник, кисельник. Слыл этот месяц тихим, семейным временем для домашних дел и свадеб. Поэтому чаще всего именовали его свадебником: «Месяц ненастья – начало семейного счастья».

Третий месяц (ноябрь) – месяц Кати – на Руси называли грудень. В этом древнерусском слове вся картина предзимнего времени: смерзшаяся земля лежит грудами, наступают сумерки года, раскрываются ворота зимы, сковывают воду ледовые кузнецы: «Не сковать реку зиме без ноября-кузнеца», «Ноябрь гвоздит, а декабрь мостит».

4). Вот какие они разные – осенние месяцы!

Для наших именинников и их гостей «Английскую песенку» поет … . Встречайте!

— Поняли, о чем поется в этой английской песенке?

— Ребята, а вы помните кто у нас самый старший? А младший? А осенним именинникам – 8 лет! И по традиции в день рождения тянем их за уши… 1, 2, 3, …, 8! Поздравляем! Поздравляем! Поздравляем!

5). Сегодня всё для наших именинников – поздравления, угощения, подарки, сюрпризы. Самый важный, самый ответственный, самый торжественный и волнующий момент, и вообще самый, самый, самый долгожданный момент в День рождения – вручение подарков.

— Подарки именинникам внести!

(Родители вносят подарки, вручают; следом вносят торт. Именинники встают в круг, задувают свечи). Торт отправляю в столовую.

Угощенье на столе!
Заждались его вы все?
Есть конфеты и цукаты,
И варенье, и желе,
Пончики, ватрушки,
Пряники, хлопушки,
Шоколад и зефир –
Будет праздник
На весь мир!

— И опять по традиции в столовую идем парами. Пару нужно найти: мальчики получили синие номерки, девочки – красные.

(Мальчики ведут девочек, сначала подходят ко мне с совпавшими номерами).

II.

1). Вкусно мамы угостили?
Накормили, напоили?
А теперь пришла пора
Веселиться, детвора!

— А знаете ли вы, что в русских семьях издавна спешили крестить новорожденных и давали им имена, чтобы они сразу же оказались под защитой Бога? Этот день – крестины – праздновали особо

в родительском доме. Приглашенные одаривали младенца, высказывали добрые пожелания. В этот день у новорожденного появлялись духовные родители, которые были призваны заботиться о своем крестнике. В день именин пекли желательно как можно более весомый именинный пирог, начиненный кашей. Когда начинали именинничать, это пирог ломали над головой виновника торжества. (О ком это?) Считалось, чем больше каши высыплется на голову именинника, тем счастливее он проживет до следующих именин.

2). Итак, новорожденный получал имя. Давайте спросим наших именинников, что они знают о своих именах. Что означают ваши имена? Почему вам дали именно такое имя?

ДЕНИС. В семье Амировых первой родилась девочка. Папа назвал её Гулей. А второго ребенка – мальчика доверил назвать маме, девичья фамилия которой была Денисова Ирина. И Ирина Владимировна решила, что для продолжения рода Денисовых мальчик должен носить имя – Денис.

ЛИЗА получила имя так: каждый из родителей написал на бумаге пять самых красивых и созвучных с отчеством (Романовна) женских имен. Затем сравнили их. Имя Елизавета оказалось в обоих списках. Этим именем и решили назвать свою дочь.

АНАСТАСИЯ – греческое имя, означает «возрожденная, воскресшая». Имя выбрали сразу единогласно, хотели, чтобы оно было красивое и царское.

СТЕПУ назвали в честь прадеда, который погиб. А еще потому, что Степу можно звать по-разному: Степочка, Степашка, Степан, Степушка. Очень красивое русское имя.

КАТЮ назвали в честь прабабушки. Катя у нее была первая и единственная правнучка. К тому же Катю можно называть ласково: Котенок, Киска, Кэт, что по-английски означает «кошка».

3). Вот что мы знаем теперь об именинниках и их именах. А сейчас увидим, как знают своих детей мамы.

— Приглашаю сюда 2 пары (мама и ребенок). Встаньте спиной друг к другу. Я задам вам несколько вопросов. Сначала отвечает ребенок кивком головы, а затем мама вслух.

Любит ли ваш ребенок манную кашу?

Моет ли ваш ребенок посуду?

Любит ли ваш ребенок чистить зубы?

Ложится ли спать ваш ребенок в 9 часов?

Застилает ли ваш ребенок постель по утрам?

Любит ли читать книжки?

Нравится ли вашему ребенку учиться в школе?

(Побеждает та пара, которая ответит правильно на все вопросы).

IV. Ребята, вы помните конкурс «Угадай, кто я?» с праздника именинников в 1 классе, когда вы старались узнать по фотографиям малышей своих одноклассников? Сегодня этот конкурс усложняется: мы опять увидим малышей, но только уже не на фотографиях, а на экране телевизора.

О каждом ребенке-имениннике – сценарий по следующему плану:

Видеофрагмент о малыше, чтобы одноклассники угадали «Кто это?»

«Тайны имени»

Интересный случай из жизни (заранее попросить родителей написать)

Игра или танец, песня-подарок именинникам.

1) Наши маленькие «актеры» умеют танцевать, визжат от радости и уже проявляют друг к другу интерес. Обратите внимание: сначала «героиня» пытается поцеловать нашего героя, а он отталкивает ее; потом «герой» одумался, решил исправиться, но не тут-то было – теперь его отвергают. (Фрагмент видеозаписи).

— Кудрявый, светловолосый мальчик (прямо-таки маленький Володя Ульянов) – это наш Денис.

-Денис, Деня в переводе с греческого – принадлежащий Дионису.

Именины – 25 мая или 16 октября.

Цвет – сизый. Покровитель – теленок.

Камень-талисман – сапфир.

Бог вина и бог природы был у греков Дионис.
А у русского народа тезка есть его Денис.
Мальчик очень симпатичный.
Как никто другой, речист.
В школе не всегда отличник,
Но уж точно – хорошист.
Он мальчишка очень гордый.
У него характер твердый.
Для его родных не ново,
Что он крепко держит слово.
Ненавидит он обман,
Наш «железный» мальчуган.
Раньше всех кроссворд решит
И стишок вам сочинит.
Книжки жадно он глотает
И все в книгах понимает!
Не лопух он, не разиня.
Цену деньгам знает Деня.
Не потратит их Денис
На какой-нибудь каприз.
Будет деньги он копить,
Чтобы дом себе купить.
Кем же будет наш Дениска?
Ну, конечно, финансистом.

— Однажды Денис пришел из детского сада и попросил купить ему «сямку». Догадайтесь, что купили родители. Вот и они долго не могли разобрать, что нужна «маска». А в другой раз он попросил «хахаль». Хорошо, хоть дело было за столом во время завтрака и все догадались, что для чая нужен «сахар».

— «Солнце разгорается – игры начинаются». Наши «Затейники» хотят вас удивить и порадовать: они приготовили для всех игры!

Итак, первая игра. Пожалуйста, Вика. «Цепь из скрепок». Троим выдается одинаковое количество скрепок: кто быстрее соберет из них цепь. Для следующих троих – кто быстрее разберет цепь.

2) Следующей «героине» очень не нравился в детстве кефир, но пришлось смириться. Она же в год уже умеет читать письма, хотя ей приходится надевать для этого очки, а потом пришлось звонить по телефону бабушке и, наверное, передавать от кого-то привет. Впрочем, смотрите сами.

— Елизавета, Лиза, Лизонька – божья помощь (в переводе с древнееврейского).

Именины – 7 мая или 18 сентября.

Цвет – сиреневый.

Растение – цветы сирени.

Покровитель – свиристель.

Камень-талисман – аметист.

Что сказать о Лизавете?
Лучше нет на белом свете!
Эта девочка – умна,
Терпелива и добра.
С детства Лиза шаловлива.
С ранних лет трудолюбива:
Купит Лизочка продукты,
Платье может сшить для куклы.
Что еще сказать про Лизу?
Не подвержена капризам!
Хочет Лиза все успеть:
Прочитать и посмотреть!
Лиза вяжет и рисует!
Любит музыку, танцует!
В группе часто верховодит,
Игры новые заводит!
Любит в первых быть рядах!
Для нее неведом страх!
Энергичность – ее сила.
Потому и заводила!
Вот какая Лизавета
В детстве! А во взрослых летах?

— У Лизы в 2 года был диатез от сладкого. А мама, чтобы не дразнить ребенка конфетой, достала тайком себе ароматную карамельку и, посасывая ее, ходила по квартире. Лиза, почуяв запах конфеты, закричала: «Тюю, тюю, камамельку тюю!»

(Для всех танцуют …и … — «ЧА-ча-ча!»)

3) Еще малышей хотите увидеть? И вот еще одна маленькая «актриса»: деловито ходит по залу, распоряжается взрослыми вещами, чует, в сумке что-то есть, пострадала от кисы. И напоследок, читает стихи именно об осени.

— Анастасия, Настя, Ася — воскрешающая (греч.) Именины – 4 января или 11 ноября. Цвет – темно-зеленый. Заветное растение – орхидея. Покровитель – сиамская кошка. Камень талисман – малахит.

Какое имя у тебя, Анастасия!
Ты словно ясноглазая Россия!
Если девочку назвали Настей,
Будет в доме жить родительское счастье.
Эти девочки, как правило, красивы.
Даже в детстве очень терпеливы.
Среди других хорошеньких созданий
Им меньше уготовано страданий.
Судьба к Анастасиям очень благосклонна.
Они шагают ровно, редко – по наклонной.
Узнать хотите больше вы про Настю?
Как девочки другие, обожает сласти.
Но вот характер у нее не очень-то простой.
Бывает, что от пустяка закатится слезой,
А может не заплакать от большой обиды
И даже если больно, не покажет вида.
А подрастет Настасья,
Научится готовить и вязать
И много новых книг сумеет прочитать.
И вот тогда все беды и ненастья
Промчатся мимо нашей милой Насти!

— Я собираюсь «пообщаться» с маленькой Настей, но мне потребуется переводчик. Ребята, поможете?

Начала говорить в 10 месяцев:

«топ-топ» – … (ботинки)

«медеть босёй» – … (медведь большой)

«говолит» – … (говорит)

«голит» – … (горит)

«зеквальце» – … (зеркальце)

«мозе, мозе?» – … (просит разрешения: «Можно?» Ей говорят: «Нельзя!» А она умиленно смотрит в глаза: «Мозе, мозе?»)

— И вновь на нашей сцене «Затейники». Свою игру проводит Ваня. «Путаница»: все встают в круг, берутся за руки, водящий выходит за дверь. В это время близстоящие, не расцепляя рук, запутываются. Входит водящий, старается всех распутать

4) А сейчас, ребята, вы увидите сразу двух малышей. Один – ваш хороший знакомый, а вот второго вы, наверняка, ни разу не видели (малюсенький щенок). Они так рады встрече друг с другом, и каждый из них, по-моему, другого побаивается.

— Степан, Степа, Степушка – в переводе с греческого «венок».

Именины – 9 января или 6 апреля.

Цвет – карминный.

Покровитель – тарпан (лошадь).

Камень-талисман – авантюрин.

Мальчишка наблюдательный Степан.
Организатор он прекрасный.
Всегда осуществит задуманный им план
И постарается все сделать Степа классно!
Из «ЛЕГОнеров» в детсаду талантливей он всех.
Сегодня строит Степа лучше, чем вчера.
В строительстве Степана ждет всегда успех,
Ведь «Лего» для него – любимая игра!
Но Степушка не строит все подряд.
Он к качеству высокому стремится.
Из «Лего» он построит Стольный град,
Который, может, разве что во сне кому-нибудь приснится…
В начальной школе Степа – заводила.
И одноклассники всегда идут за ним.
Таится в нем неведомая сила –
Она и делает Степана вот таким!
Он личность интересная, бесспорно.
Проявит он себя в учебе и делах.
Он может стать первопроходцем горным,
Преодолев и трудности, и страх.
А может стать директором завода,
И главком может он руководить!
Возможно, даже в молодые годы
Себя как бизнесмен сумеет проявить!
Но, если честно говорить, есть у него изъян:
Уж очень влюбчив наш Степан!
Но ради дела может и персидскую княжну,
Как Разин, бросить в набежавшую волну!

— И опять мне необходим переводчик:

«долдат» – … (солдат)

«нуку нак» – … (мягкий знак)

«иу-иу-иу» – … (скорая помощь)

(Для Степы и всех именинников танец «Барбарики».)

5) Увидев следующий сюжет, я поняла, кому поручить физминутку: вращение головы, упражнение для шеи, приседание, даже мягкое падение.

— Екатерина, Катя, Катюша – в переводе с греческого – чистая, непорочная.

Именины – 7 декабря.

Цвет – синий. Растение – лотос.

Покровитель – термит. Камень-талисман – хризолит.

Катин камень – хризолит.
А цветок заветный – лотос.
Почему-то грустный вид
У нее всегда на фото.
Но вот в жизни нашей Кате
Погрустить минутку хватит.
А потом про грусть забудет
И опять смеяться будет.
Сверхзапаслива, практична
И довольно энергична.
Но энергии есть место
Только там, где интересно.
Если скукой вдруг запахнет,
Катя сразу же зачахнет,
Загрустит и поскучнеет,
И, быть может, заболеет.
Но если дело нравится,
То девочка поправится
И силы вдруг появятся.
Кати многие красивы,
Но горды, самолюбивы.
А такой характер Кати
Не всегда бывает кстати.
Ну а в целом Катерина – интересная дивчина.
Время дорого для Кати: попросту его не тратит.
Значит, счастье улыбнется и всего она добьется!

— Будучи маленькой, Катя любила выкидывать вещи со всех полок шкафа. Потом надевала их на себя, причем в большом количестве. В результате превращалась в разноцветную матрешку. Шкаф у Кати был самым любимым местом для игр. Она выдвигала верхний ящик с бельем, залезала в него, как на мостик корабля, и оттуда весело кричала. Можете убедиться сами, в семье сохранилась фотография. (Фото).

— И, наконец, третий наш «Затейник» Оля готова провести свою игру. (Вызывает 4 ребят, делит их на 2 команды, каждой дает конверт, в котором находится большая открытка, разрезанная на мелкие части. Задача команд: как можно быстрее собрать открытку.)

V. «Солнце разгорается – игры продолжаются».

«Угадай с закрытыми глазами».
Завязываю глаза одному из детей, подвожу к именинникам, предварительно поменяв их местами: угадай! Потом мамы также с закрытыми глазами находят своего ребенка.

«Веселый ринг».
В середине класса четверо ребят держат связанную с двух концов веревку, имитируя «боксерский ринг». Выносят воздушные шарики и 2 косынки. На ринг приглашаются двое ребят. Им завязывают глаза, дают в руки шарики, и начинается «озорной бой». Ведущий фиксирует, кто больше нанесет ударов. Победителю вручается «целый» шарик. Бой продолжается с другой парой желающих.

Всем именинникам и гостям подарок: танец «Незнайки» в исполнении … .

Командная игра. Время года у нас сейчас «грязное», поэтому для игры «Попробуй, обгони» нам понадобятся калоши. По моей команде обуть калоши, добежать до черты, вернуться, передать следующему. Побеждает команда, прибежавшая первой.

И опять командная игра. В конце класса натянуты 2 веревки, каждая команда получает один носовой платок и 2 прищепки. Первый бежит, вешает платок, прищепляет его, второй – снимает прищепки и платок, возвращается и передает третьему. И т.д.

«Танец с лентами». Вызываю по желанию 3 мальчика и 3 девочки, в кулаке зажимаю связанные по 2 ленты, слева – мальчики, справа – девочки берутся за свободные концы ленты, разжимаю кулак – определяются пары. Танцуют медленный танец. Можно пригласить одну маму или папу для образца. По желанию выходят и остальные.

Дискотека.

Ребята, вам было сегодня весело? Интересно? Я рада!
Будьте здоровы и счастливы,
Веселы будьте в будни и праздники!
Растите большими-большими,
Вот такими! Такими! Такими!

Источник: http://nsportal.ru

Внеклассное мероприятие День именинника

Ход мероприятия:

Класс празднично украшен. Все в классе (кроме именинницы)

Вступление.

Ведущий:

— Сегодня мы с вами собрались на большой праздник – День рожденья.- Девочки, а у кого сегодня день рождения?

— Сегодня на праздник пришло много гостей.

— Для чего гости собираются на день рождения?

— А что такое день рожденья?

Ученик 1:

Что такое день рождения?

Я отвечу без сомнения:

День подарков, пирогов,

День улыбок и цветов!

Ученик 2:

День рождения – особая дата.

Этот праздник ни с чем не сравнить.

Кто-то мудрый придумал когда-то

Имениннику радость дарить.

Ведущий:

Пригласили мы гостей

Все явились к детям.

Вот и мы в семье своей

Этот день отметим.

Ученик 1:

Собрались гости и друзья,

Чтоб именинницу поздравить,

Но где ж она? Не вижу я,

Кого нам песнею прославить.

Ведущий:

Выходи, именинница скорей,

И порадуй собравшихся гостей.

Именинница под музыку входит в зал. Садится.

Исполняется песня «Пусть бегут неуклюже»

Раздаются стук в дверь.

(Под музыку «Три белых коня появляется Зима)

Зима:

— Здравствуйте, здравствуйте!

— Взрослые и маленькие,

Надевайте валенки!

Я Зима, сама Зима,

К вам пришла!

Вы меня, я знаю, ждали,

Только я никак не шла.

Ребятишки — непослушки,

Берегите ваши ушки!

Я Зима, сама Зима,

К вам пришла!

-А пришла я к вам не просто так. Я слышала – у вас есть девочка, которая родились зимой. Вот я и пришла поздравить свою декабринку с днем рождения.

Я желаю тебе здоровья,

Счастья, радости большой

Поздравляю, поздравляю

Тебя щедро — всей душой!

И у меня для именинницы и всех ее гостей есть небольшой сюрприз —

путешествие в страну «Именинников»

— Путешествовать будем на моей белой тройке. А зовут этих замечательных лошадей декабрь, январь и февраль.

— Кто знает, почему?

— Итак, садитесь в упряжку.

(Открывается картина .)

II. Основная часть.

Зима:

Будем мы сегодня с вами

Праздник радостный встречать.

Будем вместе с вами, дети,

Веселиться и плясать.

Ведущий:

(Под музыку «Три белых коня)

Ребятам объявляется,

Что тройка отправляется,

Немедля отправляется,

До города «Песенный»

1-й город «Песенный»:

— Давайте вспомним, какие песни о дне рождения вы знаете? («С днем рождения», «День рожденья», «Поздравительная» «Пусть бегут неуклюже»)

— А какая самая главная песня?

Ведущий:

Ну-ка, в круг большой вставайте,

Громче музыка играй!

Для Анечки нашей сегодня

Испекли мы каравай.

(Исполняется песня «Каравай»)

— Молодцы!

Ведущий:

(Под музыку «Три белых коня)

Ребятам объявляется,

Что тройка отправляется,

Немедля отправляется,

До города «Пожеланий».

2-й город «Пожеланий».

Ведущий:

Именинница, вниманье!

Сообщить рада я

Тебя сейчас хотят поздравить

Твои лучшие друзья.

Одноклассники читают стихи и вручают подарки.

Ученик 1:

Аня, с днем рожденья поздравляю

И желаю никогда

Тебе с болезнями не знаться

Быть здоровой навсегда.

Ученик2:

Доброй девочкой расти,

хорошо себя вести.

Ученик3:

Хочу счастья пожелать

И никогда не унывать!

Ученик4:

Будь здоровой и счастливой!

Будь прилежной и правдивой!

Как березка в поле,

Вырастай на воле…

Ученик5:

Если в жизни станет туго,

Тебе поможет сердце друга,

Его надежная рука

К тебе протянется всегда.

(Дети дарят подарки, сделанные своими руками)

Ведущий:

(Под музыку «Три белых коня)

Ребятам объявляется,

Что тройка отправляется,

Немедля отправляется,

До города «Именинница».

3-й город «Именинница»:

Ведущий:

Сейчас мы узнаем все про именинницу!

— Аня, сколько тебе лет исполняется?

— Когда ты родилась? А в какое время года ты родилась?

Люди, которые родились зимой – крепкие, выносливые.

— Девочки, а вы знаете, что каждое имя человека что-то обозначает.

Имя Анна означает — чуткая, очаровательная и внимательная.

Девочки с именем Анна умеют сопереживать и сочувствовать, верные друзья, хорошие собеседники, отличные хозяйки, общительны и всегда готовы прийти на помощь другим.

— Девочки, а какие добрые слова об Ане вы скажете?

(Каждая девочка называет одно хорошее качество)

Любознательная, добрая, умная, помощница, …

Для такой хорошей девочки давайте споем песню «С днем рожденья тебя»

(Поем песню «С днем рожденья тебя» без музыки)

Ведущий:

А сейчас – театрализованное представление. Мы все вместе приготовили для Ани и гостей сказку «Репка» на новый лад.

Посадил дед репку. Выросла репка большая пребольшая. Начал дед тянуть репку, да вытянуть не могут. Позвал дед бабку.

Дед: Бабка, а бабка. Пойдем репку тянуть.

Бабка: Ты, что дед, сериал по телевизору начинается, некогда мне.

(Махнула рукой и ушла)

Позвал дед внучку.

Дед: Внучка, внучка. Пойдем тянуть репку.

Внучка: Ты, что дед. Я ногти накрасила. Буду я твою репку тянуть.

(Дует на ногти и уходит)

Позвал дед Жучку.

Дед: Жучка, Жучка. Пойдем репку тянуть

Жучка: Зачем мне твоя репка? Я овощи не ем, я мясо люблю. Отстань.

(Махнула рукой и убежала)

Позвал дед кошку.

Дед: Кошка, Кошка. Пойдем репку тянуть.

Кошка: Ты что дед, не видишь? Я отдыхаю, не мешай..

Позвал дед мышку.

Дед: Мышка, Мышка. Пойдем репку тянуть.

Мышка: Вот еще, буду я лапки марать. Я ведь на карате хожу. Я-я-я

(Приемом карате роняет репку, репка упала и выдернулась).

Тут и сказке конец. А кто смотрел – молодец!

Ведущий:

— Понравилась сказка?

— Герои сказки не хотели дедушке помогать – это правильно или нет?

У нас таких равнодушных нет. Мы друг другу помогаем. Молодцы!

— Эта сказка смешная, поэтому и герои выглядят смешно.

Ведущий:

(Под музыку «Три белых коня)

Ребятам объявляется,

Что тройка отправляется,

Немедля отправляется,

До города «Танцевальный».

4-й город «Танцевальный»

Ведущий:

Мы сейчас повеселимся,

Мы попляшем, покружимся.

Именинницу поздравим

И плясать с нами заставим!

(Раздаются мячики)

Мячик на пол положи.

Себя в пляске покажи!

Кончит музыка играть

Быстро мячик надо взять.

Кому мячика не достанется, тот садится.

(Под музыку)

Молодцы! Чудно потанцевали.

Ведущий:

(Под музыку «Три белых коня)

Ребятам объявляется,

Что тройка отправляется,

Немедля отправляется,

До города «Зимние забавы».

5-й город: «Зимние забавы»

Ведущий:

В этом городе правит сама Зима. Она и скажет вам задание.

Зима:

Всем детям зима нравится и из-за зимних забав.

— Какие зимние забавы вы знаете?

— Мы сейчас с вами поиграем. Игра называется «Слепи снеговика».

(На доске лист синей бумаги с контуром снеговиков. Дети по очереди с заранее заготовленными деталями снеговика, собирают его.

— Аня, красивый получился снеговик.

Летние именинники любят цветы, а зимние – снег. Поэтому мы слепили красивого снеговика.

— Эту открытку мы дарим тебе.

— Все молодцы!

Ведущий:

(Под музыку «Три белых коня)

Ребятам объявляется,

Что тройка отправляется,

Немедля отправляется,

До города «Конкурсов и игр».

6-й город: «Конкурсов и игр»

1. ДА и нет

Слушай мою первую команду

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте

Только «Да» и только «Нет»

Дружно дайте мне ответ:

Если «нет» вы говорите,

То ногами постучите,

Если говорите «Да»,

В ладоши хлопайте тогда.

В школу ходит старый дед. Это правда, дети? … (Нет — стучат ногами)

Внука водит он туда? Отвечайте дружно … (Да — хлопают в ладоши)

Лед — замерзшая вода? Отвечаем дружно … (Да — стучат ногами )

После пятницы — среда? Дружно мы ответим … (Нет)

Ель зеленая всегда? Отвечаем, дети … (Да)

День рожденья — день веселый? … (Да)

Ждут вас игры и приколы? …(Да)

С юмором у вас в порядке? …(Да)

Сейчас мы делаем зарядку? …(Нет)

Именинницу поздравим? … (Да)

Или к бабушке отправим? … (Нет)

Ей подарим шоколадку? … (Да)

Поцелуем сладко-сладко? … (Да)

С днем рождения поздравляем! И, конечно пожелаем:

Вырасти больше … (Да)

Непременно быть потолще! … (Нет)

Быть здоровой , умной , сильной ! … (Да)

И крикливой , и драчливой … (Нет)

Чтобы все ее любили! … (Да)

Ремешком чтоб чаще били! … (Нет)

Чтоб мороженным кормили! … (Да)

Может, хватит поздравлять? Дальше будем мы играть? … (Да)

2.«Накорми именинницу»

Каждый ребенок подает имениннице кусочек фрукта со стола, а она отгадывает, что это за фрукт. Остальные кусочки делятся между детьми.

Источник: http://shadrinskddi.narod.ru

День именинника в школе (зима)

Зал празднично украшен. Звучит музыка. На сцену выходит ведущий (Зима, Весна, Лето или Осень), в руках у него большая книга, где записаны имена ребят, родившихся в это время года.

Ведущий читает стихи.

Зима:

Расшалился ветерок:
«Поиграй со мной, снежок!»
И метелица-метелка
Закружила, замела.

Взрослые и маленькие,
Надевайте валенки!
Я Зима, сама Зима,
К вам пришла!

А глаза, глаза ребят,
Как фонарики, горят.
Вы меня, я знаю, ждали,
Только я никак не шла.

Ребятишки-непослушки,
Берегите ваши ушки!
Я Зима, сама Зима,
К вам пришла!

Весна:

Я Весна-красна,
Бужу Землю ото сна,
Наполняя соком почки,
На полях ращу цветочки,

Прогоняю с речки лед,
Светлым делаю восход,
Всюду: в поле и в лесу
Радость людям я несу.

Лето:

Зарумянилась вишня и слива,
Налилась золотистая рожь,
И как море волнуется нива,
И в траве на лугах не пройдешь.

Солнце ходит высоко над сводом
Раскаленных от зноя небес,
Пахнет липа душистым медом,
И шумит полный сумрака лес…

Осень:

Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце только грустнее.

Стаи птиц улетают
Прочь за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья,
Скоро осень проснется –
И заплачет спросонья.

Ведущий:

Здравствуйте, дорогие ребята. Вы меня узнали? Да, я Весна (Лето…). Я пришла к вам, чтобы поздравить с днем рождения тех ребят, которые родились в марте, апреле и мае. Сейчас я открою свою волшебную книгу, и мы с вами узнаем, кто же сегодня именинник.

Весна открывает книгу и начинает читать. Вначале зачитывается небольшое стихотворение, посвященное одному из именинников, а ребята отгадывают о ком идет речь. После этого именинник под музыку и аплодисменты выходит на сцену. Весна продолжает читать дальше. Вот все именинники на сцене, и тогда приглашается команда «гостей» (ее лучше сформировать заранее, количество человек в команде должно быть таким же, как и в команде «именинников»).

Посвящения могут быть такими:

Кто, скажите, без затей, Есть у нас серьезный парень,
Любит всех своих друзей? Он отлично учится,
Любит петь и веселиться, И с любой задачей справится,
Но не любит он сердиться. И все у него получится.
Хорошо рисует он. Другу он всегда поможет,
Это… Новиков Антон. А зовут его… Петров Сережа.

Кто у нас высокий, стройный, Профессор прямо этот парень:
Во всех делах необходим, И поэт он, и оратор,
Иногда бывает колкий, Математик он великий
Но все равно незаменим? И хороший предводитель.
Угадаете вы просто. Отгадайте без усилий.
Это… Востриков Алеша. Это… Иванов Василий.

И красива, и стройна, Мастерица есть у нас,
И умна и весела, Вышивает – просто класс.
Всем играет на гитаре, Кто она, скажите прямо?
А зовут ее… Кузнецова Наталья. Это… Кобзева Оксана.

Ведущий:

Итак, именинники готовы и гости все в сборе, пора и праздник начинать. Наш конкурс будет оценивать уважаемое жюри. В его состав входят… (родители и учителя). Вот вам первое задание.

Представьте, что вы идете на день рождения к другу. Подарок должен выглядеть красиво, празднично. Из имеющихся материалов необходимо выполнить декоративное оформление коробочки с «подарком». Победит в этом конкурсе та команда, которая интереснее, оригинальнее оформит свой «подарок».

(Для этого конкурса необходимо подготовить небольшие коробочки, ленты, подарочную бумагу, ножницы, цветную бумагу, клей, фломастеры, открытки, воздушные шары)

На конкурс отводится 2-3 минуты. Пока команды выполняют задание, звучит веселая музыка. Жюри оценивает работу команд.

Ведущий:

Молодцы! Хорошо справились с этим заданием. Ваши подарки выглядят просто замечательно. Но чтобы сделать другу приятное, вы решили не просто преподнести подарок, но и в честь именинника прочесть небольшую поэму, которую вы сочинили сами. Я вам предлагаю рифмы, а через несколько минут мы услышим ваши праздничные поэмы о дне рожденья.

РИФМЫ:

поздравленье – настроенье

праздник – проказник

день рожденья – угощенье

подарок – ярок

попляши – от души

Ведущий:

Пока ребята сочиняют стихи, я приглашаю вас на показ моделей одежды.

Звучит музыка, все девочки проходят по сцене как манекенщицы.

Ведущий:

А сейчас мы послушаем, что получилось у наших команд.

Команды зачитывают свои сочинения, жюри оценивает конкурс.

Ведущий:

На празднике должно быть весело, гости любят петь и танцевать. Следующий конкурс «танцевальный». Вы все знаете «Танец маленьких утят», в котором движения танцующих напоминают движения утенка, открывающего клювик, машущего крылышками и хвостиком. А вы попробуйте под ту же мелодию придумать танец с движениями других животных и исполните его. «Именинникам» – танец маленьких поросят, «гостям» – танец маленьких лягушат.

На подготовку этого конкурса можно выделить 30 секунд, после чего вся команда исполнит придуманный танец.

Ведущий:

Танцуете вы замечательно, а умеете ли вы петь? Предлагаю вам песенный аукцион. Вспомните песни о весне (лете…). Сейчас вы по очереди будете петь по одному куплету из песен о весне. Победит та команда, которая вспомнит больше песен и не повторится.

Ведущий:

Молодцы, ребята! Вы очень хорошо и пели, и танцевали, и сочиняли стихи. А вот отгадать кроссворд – дело непростое. Справитесь? Кроссворды, которые я вам предлагаю посвящены сказочным героям. Если вы правильно ответите на все вопросы, то в выделенных клеточках сможете прочесть загаданное слово. Его вы и скажете нам через 2 минуты.

Каждой команде предлагается свой кроссворд.

1 команде:

1. К А Р Л С О Н

2. Ч Е Б У Р А Ш К А

3. Б У Р А Т И Н О

4. З О Л У Ш К А

5. П Е Ч К И Н

6. М А У Г Л И

ВОПРОСЫ:

1. Кто больше всего на свете любил варенье?

2. Как звали друга крокодила Гены?

3. Как звали веселого деревянного человечка?

4. Героиня сказки Ш. Перро, которая превратилась из простой девушки в прекрасную принцессу.

5. Как фамилия почтальона из деревни Простоквашино?

6. Кто из героев Р.Киплинга говорил: «Мы с тобой одной крови, ты и я»?

2 команде:

1. М А Т Р О С К И Н

2. К О Л О Б О К

3. П Я Т А Ч О К

4. Д Ж О З Е П П Е

5. В О Л К

6. М А Л Ь В И Н А

ВОПРОСЫ:

1. Назовите фамилию кота.

2. Кто от бабушки ушел, и от дедушки ушел?

3. Как звали друга Винни-Пуха?

4. Кто подарил говорящее полено папе Карло?

5. Кто гонялся за зайцем, съел Красную Шапочку, ее бабушку и шестерых козлят, а седьмого не нашел?

6. Как звали девочку с голубыми волосами?

Ведущий:

Дадим нашим командам время на выполнение задания, а вам, дорогие зрители, я загадаю загадки. Кто больше всех отгадает, тот получит небольшой приз.

ЗАГАДКИ:

1. Брат с братом через дорогу живут, а один другого не видит.

(глаза)

2. Набита пухом, лежит под ухом.

(подушка)

3. Бьют Ермилку по затылку – он не плачет, ножку прячет.

(гвоздь)

4. Принялась кума за дело,
Заиграла и запела.
Ела, ела дуб, дуб,
Поломала зуб, зуб.

(пила)

5. Стучит, бренчит, вертится, считает свой век, а не человек.

(часы)

6. Черный Ивашка – Деревянная рубашка, где носом поведет, там заметку кладет.

(карандаш)

7. Стоит Антошка на одной ножке, его ищут, а он не откликается.

(гриб)

8. Поднялись ворота – всему миру красота.

(радуга)

Ведущий:

Молодцы! А тем временем команды отгадали кроссворды и их ждет следующий конкурс, а жюри пока оценит их работы.

Ребята, вы умеете рисовать? Не умеете? Это не беда. В этом конкурсе главное не умение рисовать, а умение фантазировать. Через 2-3 минуты вы должны изобразить фантастическое животное шваброшерстиус (или зубоглазиус, или кубохвостиус).

Команды получают лист ватмана и фломастеры, и приступают к выполнению задания.

Ведущий:

Пока ребята рисуют, для вас, дорогие зрители, сюрприз. К нам в гости приехал всемирно известный фокусник Гарун-Рашид-Сулейман-Абдурахман ибн Саид, знаменитый телепат и гипнотезер. Сейчас прямо на ваших глазах он сумеет прочитать письма, не вскрывая конвертов.

Звучит таинственная музыка. Выходит фокусник.

(Фокусником может переодеться кто-то из ребят или из родителей)

ОПИСАНИЕ ФОКУСА

Фокусник объявляет, что он обладает невероятными способностями, читать мысли на расстоянии, которые он сейчас продемонстрирует. Зрителям предлагается написать на листке вопрос, адресованный фокуснику. «Читатель мыслей» берет верхний конверт и говорит: «Меня спрашивают, какая будет завтра погода утром. Ну, я сводки не читал, но думаю, что будет ясно и солнечно, если, конечно не пойдет дождь! Проверим, не ошибся ли я». С этими словами он открывает конверт и читает: «Какая будет завтра погода утром?» Фокусник удовлетворен: «Ну вот, все верно. Был такой вопрос?» – обращается он к зрителям. Из зала говорят: «Был, это я спросил». Фокусник берет следующий конверт и продолжает угадывать вопросы. После того, как вскрыт последний конверт, зрители могут проверить, верно ли, что были заданы те вопросы. И действительно, содержание всех конвертов угадано правильно.

Секрет фокуса прост. У фокусника должен быть «тайный помощник», с которым он заранее договорится об одном вопросе, конверт с этим вопросом ассистент (он, естественно, тоже посвящен в тайну фокуса) кладет на поднос первым, а уже на него лягут конверты с настоящими вопросами. Когда же конверты попадут к фокуснику, он объявляет содержание не того, который он взял сверху и вскрыл, а лежащего внизу конверта с условным вопросом (получая затем поддержку от того, с кем сговорился). А когда он вскрывает «для проверки» конверт, который лежит сверху и стоящий теперь на подставке не глазах у всех, он коварным образом узнает вопрос, который ему задают в самом деле, И так – конверт за конвертом.

Затягивать показ этого фокуса-шутки не стоит. Лучше всего приготовить 5-6 конвертов.

Но успех этого фокуса будет зависеть еще и от того, насколько ответы на вопросы будут живыми и остроумными. Здесь необходима находчивость: времени на обдумывание совсем мало. Так что, хотя в основе фокуса лежит хитрость, проработать и проявить свои способности все-таки придется.

Фокусник благодарит зрителей за внимание, кланяется. А ребята приглашают его принять участие в празднике.

Ведущий:

Ну что, ребята, понравился вам фокус? А что же наши команды, готовы? Давайте посмотрим.

Команды демонстрируют свои произведения. Жюри оценивает.

Ведущий:

Ну, а теперь заключительный конкурс «смекалистых». Я задам командам 10 замысловатых вопросов, а они будут отвечать одновременно, письменно. Победит та команда, которая даст больше правильных ответов. Отвечать необходимо быстро. Итак…

1. Чего не обнесешь вокруг хаты?

(воду в решете)

2. Сколько яиц можно съесть натощак?

(только одно: после первого уже будет не натощак)

3. По чему собака бегает?

(по земле)

4. За чем язык во рту?

(за зубами)

5. Когда лошадь покупают, какая она бывает?

(мокрая)

6. Как сорвать ветку, чтобы не спугнуть птицу?

(надо подождать, пока она улетит)

7. Несла бабка на базар сто яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось в корзинке?

(ни одного, ведь дно упало)

8. Как написать «сухая трава» четырьмя буквами?

(сено)

9. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом?

(когда дверь открыта)

10. Под каким деревом сидит заяц во время дождя?

(под мокрым)

После того, как задан последний вопрос, ведущий собирает листочки, сдает жюри и объявляет правильные ответы.

Ведущий:

Ну вот, дорогие друзья, и закончился наш конкурс, но праздник продолжается. Сейчас жюри подведет итоги, а мы посмотрим веселый танец, который подготовили девочки. А после этого вас ждет сюрприз.

Звучит музыка. Ребята показывают концертный номер. После их выступления жюри объявляет результаты соревнования. Если победит команда «гостей», ведущему надо сказать, что «именинники» решили разделить свой праздник с «гостями» и поэтому немного уступили им в соревновании. А если выигрывают «именинники», то ведущий говорит, что сегодня День именинника и, конечно, они не могли не победить. А команда «гостей» поздравляет именинников, дарит подарки. Поздравление заканчивается торжественным выносом торта со свечами. Именинники задувают свечи, и праздник заканчивается чаепитием.

автор Алистратова Н.В. учитель начальных классов

Соревнований и программ

Американские математические соревнования
Проведение нескольких сложных математических соревнований

Конкурсы плакатов и проектов ASA

Постеры по статистике и конкурсы проектов для классов K-12

Программа конкурса научных сочинений Dupont Challenge

Конкурс научных сочинений для учащихся 7–12 классов. Студенты пишут на выбранную научную тему.

РАННЯЯ Робототехника

Командные соревнования по робототехнике для детей от 7 до 12 лет

Первая лига LEGO

Командные соревнования по робототехнике для детей от 9 до 16 лет

Intel Science Talent Search

Конкурс научных исследований для старшеклассников

Национальный конкурс изобретателей Америки!

Конкурс студенческих изобретений для К-8

MATHCOUNTS

Командные соревнования школьников по математике

Реальный мир в мире (RWIW)

Задача инженерного проектирования НАСА для 7–12 классов и университетского уровня

Робофест

Командные соревнования по робототехнике среди учащихся 5-12 классов и колледжей

Конкурс Сименс в области математики, естественных наук и технологий

Конкурс командных или индивидуальных исследовательских проектов для старшеклассников

Team America Rocketry Contest

Командные соревнования по ракетной технике 7–12 классов

Техасская региональная научная ярмарка

Научная ярмарка K-12, обслуживающая сообщество домашнего обучения в районе Хьюстона

Texas BEST

Командные соревнования по робототехнике среди учащихся средних и старших классов

Toshiba / NSTA Exploravision

Командные соревнования по НИОКР для классов K – 12

Поиск талантов в математике в США

Соревнования по математике для учащихся средних и старших классов

Всемирный день математики

Соревнования по математике онлайн для детей от 4 до 18 лет

Премия молодых естествоиспытателей
Конкурс научно-исследовательских работ для учащихся 7–12 классов

20 традиций первого дня учебы, которые понравятся вашим ученикам

Мы попросили наших подписчиков в Facebook поделиться своими традициями и занятиями в первый день школы.Вот наши фавориты и еще несколько, которые мы подобрали по пути.

1. Сделайте селфи.

Фото: Даниэль Г.

Начните год с селфи с каждым учеником. Отправьте их домой к родителям или распечатайте и повесьте на стене в классе. Персонализируйте свои первые школьные селфи с помощью красочной рамки или фона и попросите детей показать свои цели на год, как это делает Лейда Х. (Перед тем, как попробовать эту, убедитесь, что политика вашего учебного заведения позволяет вам делать фотографии.)

2. Нарисуйте селфи-портреты.

Если в вашей школе не разрешено фотографировать или вы просто хотите поощрять творчество, попросите учащихся сделать селфи. Ива К. говорит: «Я попросила своих второклассников нарисовать себя с головы до ног. Я спас их, и последняя неделя в школе сделала это снова. Интересно сравнивать! Первый дал мне некоторое представление о моем новом классе, а последний показал, как они выросли за год. Они ставят свое напечатанное имя на первом и курсивом на последнем.Приятно слышать их реакцию, когда они видят перед собой оба автопортрета. Просто, весело и информативно! »

3. Позвоните в звонок.

Нам нравится эта традиция первого дня обучения в начальной школе Галлатин, когда учителя звонят в гигантский колокол, чтобы начать год. В вашей школе может не быть колокола такого размера, но и поменьше было бы весело!

4. Пишите анонимные заметки.

Избавьтесь от нервозности, попросив учащихся записать что-нибудь, что заставляет их нервничать при поступлении в школу — без имен! Затем сложите все ответы в стопку и прочитайте их по очереди.Дети, вероятно, будут удивлены, увидев, как много одинаковых ответов.

5. Узнайте о них.

Источник: Giggles Galore

Знакомство со своими новыми учениками — важный способ подготовиться к успешному учебному году. Возьмите бесплатный распечатанный лист интервью по ссылке выше, объедините студентов в пары и предложите им представить друг друга классу. Или попробуйте это от Мардж Джи: «Я прошу их написать мне письмо, в котором рассказывается то, что они хотят, чтобы я знал о них.Совет: держитесь за них и попросите учащихся повторить упражнение в последний день в школе. Тогда сравните их ответы!

6. Расскажите им о себе.

Дети так же интересуются своими учителями, как и вы. «У меня есть слайд-шоу, в котором я знакомлюсь с детьми. Я показываю им свою семью, моих домашних животных и свои увлечения и рассказываю им, кто я. Надеюсь, это сделает меня более «человечным» для них », — делится Мардж Г., преподающая в средней школе. Мелисса К. поступает так же, но в конце первой недели у нее проводится конкурс (с призами), чтобы узнать, кто больше всего о ней помнит.

Слайд-шоу — не единственный вариант. «Я даю им тест с несколькими вариантами ответов обо мне. Они смеются над глупыми решениями, и это лучше, чем стоять перед бубном про себя », — говорит Джойс Д.

.

7. Сделайте капсулу времени.

Фотография предоставлена: Преподавание английского языка 101

Возможности капсулы времени первого дня учебы безграничны! Фотографии, отпечатки ладоней, заметки, газетные статьи, опросы… в каждом классе будет что-то свое. Разложите их на полке, которую откроют в последний день учебного года.

8. Поделитесь советом.

Вам придется планировать это заранее, но оно того стоит. «В конце каждого года я поручаю своим ученикам писать советы будущим ученикам, чтобы добиться успеха в моем классе», — объясняет Мелисса К. «В первый день учебы я делюсь советами, которые дали ученики предыдущего года. Новым студентам это нравится. Некоторые советы довольно забавные! »

9. Сделайте групповое фото.

Рея В. любит собирать класс для группового фото, «чтобы показать, что мы семья и поддерживаем друг друга в кампусе.«Это не обязательно должна быть традиционная фотография. Вместе выберите позу, которая представляет ваших учеников и их цели на год.

10. Проведите охоту за мусором.

Это веселый и интерактивный способ познакомить детей с их новым классом или даже с их первым годом в новой школе. Составьте список предметов, которые нужно найти, или мест, которые стоит посетить, и отправьте их парами или группами. Таким образом, они узнают друг друга одновременно. Совет: вместо того, чтобы собирать предметы, попросите их захватить разные наклейки или штампы в каждом месте, чтобы доказать, что они там были.

11. Прочтите книгу.

Есть много замечательных книг для чтения, которые идеально подходят для первого дня в школе. «Мой первый класс посвящен обезьянам, поэтому мы читаем Любопытный Джордж. Первый день школы », — отмечает Анджела О. «Джордж пытается рисовать, но создает беспорядок. Мы сами рисуем, и будем надеяться, что там нет беспорядка! » Здесь вы найдете больше учебников для школьных занятий.

12. Создайте измерительную стену.

Обозначьте одну секцию вашей комнаты в качестве измерительной стены.Отметьте все успехи учеников в первый день занятий. Используйте для этого огромный лист бумаги — просто приклейте его к стене. Затем сверните его и отложите, пока не придет время для сравнения в конце года.

13. Сделайте доску для дня рождения.

Источник: Digital Meanderings

«Мой день рождения обычно в первый день в школе», — говорит Джен К. «Поэтому я всегда провожу урок о нашей доске для дня рождения, беру их фото и делюсь с ними чем-нибудь особенным. Это всегда хит, потому что дети любят говорить о вечеринках, подарках, праздниках и т. Д., и мы узнаем друг друга ».

14. Выберите новое имя.

Это популярно на уроках иностранного языка. «Я учил испанский, и каждый ученик получил бы испанское имя, надеюсь, его английский эквивалент», — объясняет Нил Ф.. «Затем я« крестил »каждого, надувая мыльные пузыри, пока они не лопнут. Глупо, но им это понравилось! »

15. Украшаем детскую площадку.

Фото: Моя творческая жизнь

Наполните игровую площадку или тротуар — где бы ни собирались ученики по дороге в школу — красочными и вдохновляющими произведениями искусства.В школе Меган В. «учителя выходят на улицу до прихода учеников и мелом наносят на игровую площадку надписи, где выстраиваются классы. Затем мы пишем вдохновляющие сообщения по всей игровой площадке, такие как «Добро пожаловать!», «You Rock» и «Be Kind» ».

16. Снимите видеодневник.

Для этого не нужна красивая видеокамера — просто используйте камеру на телефоне или планшете. Некоторые дети могут быть застенчивыми, поэтому попробуйте объединить их в группы. Затем пройдите по кругу и попросите каждую группу представить свой раздел в классе.Детям понравится посмотреть это позже в этом году!

17. Разыгрывайте пародии.

Ник П. преподает в детском саду, и его дети придумывают и разыгрывают пародии о надлежащем и неприемлемом поведении в классе. «Они действительно увлекаются этим, и это делает изучение правил увлекательным!»

18. Пройдите по красной ковровой дорожке.

Фото: Чартерная школа TCD

В школе Кэти С. учителя выстраиваются в очередь по обе стороны красной ковровой дорожки, чтобы стильно приветствовать каждого ученика, «хлопая и аплодируя, когда первокурсник впервые входит в здание.Девятиклассники в основном смущены, но это действительно особенное. Мне нравится, что когда они впервые видят персонал, мы рады видеть их и уже аплодируем им! »

19. Создайте комикс.

Загляните в эти новые коробки с мелками и цветными карандашами! Это отличный способ помочь детям рассказать родителям историю их первого дня в школе. Распечатайте шаблон комикса, а затем попросите детей показать, что они делали в течение дня. Отправьте его домой, чтобы показать родителям, как их малышка пожила в первый день своего рождения.

20. Сделайте так, чтобы они почувствовали себя желанными гостями.

В конце концов, большинство детей просто хотят знать, что их учитель рад их видеть. Роб Х. говорит об этом просто: «Я жму руку каждому ученику, приветствую его, повторяя его имя в классе, и с широкой улыбкой делюсь с ними, что с нетерпением жду возможности работать с ними».

Age Bylaw Resource Center

Постановление 4-2-2

Если ученик, зачисленный в 7 или 8 класс, достигнет 15-летнего возраста до 1 августа, он не имеет права участвовать в межшкольных соревнованиях по легкой атлетике 7 и 8 классов в течение учебного года, начинающегося в этом календарном году.

ИСКЛЮЧЕНИЕ 1: Если учащийся является «ребенком с ограниченными возможностями», как этот термин определен в Операционных стандартах штата Огайо для образования детей с ограниченными возможностями и Части B федеральных требований IDEIA, и конкретная инвалидность учащегося была диагностированный одновременно с событиями, которые привели к тому, что студент не смог выполнить требования настоящего устава; и чья инвалидность является основной причиной неспособности учащегося соответствовать требованиям настоящего устава, этот учащийся может быть объявлен правомочным офисом исполнительного директора, если по единоличному усмотрению офиса исполнительного директора офис исполнительного директора определит, что:

a) учащийся не представляет опасности для себя или других; и

b) учащийся не имеет преимуществ с точки зрения физической зрелости, умственной зрелости или спортивной зрелости по сравнению с другими учащимися-спортсменами; и

c) учащийся вряд ли будет участвовать каким-либо значимым образом в любом конкурсе или иным образом повлиять на результат любого конкурса, в котором учащийся действительно участвует; и

d) нет никаких доказательств «красной рубашки» или других признаков академической нечестности.

ИСКЛЮЧЕНИЕ 2: Если учащийся повторил любую оценку от детского сада до класса 3 по рекомендации учителей учащегося или других специалистов в области образования и по чисто академическим причинам и, в результате повторения любой из этих оценок, учащийся не может соответствовать возрастным ограничениям этого устава в восьмом классе учащегося в школе 7-го и 8-го классов, офис исполнительного директора может объявить учащегося правомочным, несмотря на положения настоящего постановления 4-2-2, если по исключительному усмотрению офиса исполнительного директора , могут выполняться следующие критерии:

a) учащийся не представляет опасности для себя или других; и

b) учащийся не имеет преимуществ с точки зрения физической зрелости, умственной зрелости или спортивной зрелости по сравнению с другими учащимися-спортсменами его / его уровня обучения; и

c) учащийся вряд ли будет участвовать каким-либо значимым образом в каком-либо конкурсе или иным образом повлияет на результат любого конкурса, в котором учащийся действительно участвует; и

d) нет никаких доказательств «красной рубашки» или других признаков академической нечестности.

Студенческий фотоконкурс — Историческое общество Канзаса

Ваше любимое место в Канзасе — 2021

Сейчас восьмой год, с Днем Рождения, Канзас! Студенческий фотоконкурс возвращается в 2021 году. Тема этого года — ваше любимое место в Канзасе. Учащимся с первого по 12 класс предлагается представить до пяти фотографий, сделанных в Канзасе в течение 2021 года. Портал конкурса будет открыт с 15 августа по 15 декабря.Награды будут вручены в пятницу, 28 января 2022 года.

Основные события 2020 года

Фотографии оценивались по оценкам и на основании того, как они иллюстрировали тему этого года — Обучение в Канзасе в 2020 году. Судьи стояли перед очень сложным выбором.

Присоединяйтесь к нам в праздновании 160-летия Канзаса в День Канзаса, 29 января 2021 года, с помощью множества различных видов деятельности в классе и дома.

Мы хотим поблагодарить спонсоров и тех, кто поддерживает этот конкурс.

Первый класс
Первое место: Лили Стедман, начальная школа Стоун-Крик, Дерби
Фото: Аплодисменты бегунам: Социально удаленная поддержка

Первый класс
Второе место: Сесилия Фергюсон, Mount Hope
Фотография: « Красивые подсолнухи

»

Второй сорт
Первое место: Тесса Пара, Andover eCademy, Wichita
Фотография: « Party Unicorn

»

Третий класс
Первое место: Эсти Гримм, Morrill
Фото: глазами художника

Третий класс
Второе место: Холли Хорш, Haven
Фотография: « Schoolin ‘with My Sisters

‘ ‘

4 класс
Первое место: Кейт Тейлор, школа округа Райли, Манхэттен,
Фотография: « Обучение 2020: история с дедушкой

»

4 класс
Второе место: Исаак Кук, Spring Hill
Фотография: « Working Hard

»

Пятый класс
Первое место: Will Pair, Andover eCademy, Wichita
Фотография: Workspace

Пятый класс
Второе место: Каден Сингх Диллон, St.Начальная школа Мэрис, Сент-Мэрис,
Фото: Ограничения

Шестой класс
Первое место: Колби Тейлор, Начальная школа округа Райли, Манхэттен,
Фото: Learning 2020: Wide Open Spaces

Шестой класс
Второе место: Hazell Horsch, Haven
Фотография: « Сестра Спаркс

».

Седьмой класс
Первое место: Хейли Гишет, St.Школа Майкла, Оверленд-Парк,
Фотография: « Дома

»

Седьмой класс
Второе место: Одри Аппун, сельская средняя школа Уошберна, Топика
Фотография: « Frustrating

»

Восьмой класс
Первое место: Джозеф Гарсо, средняя школа Ричарда Уоррена, Ливенворт
Фотография: « Здоровье учителей тоже имеет значение

»

Восьмой класс
Второе место: Анайя Анапарти, сельская средняя школа Уошберна, Топика
Фото: Миниатюра

Девятый класс
Первое место: Миранда Хименес, Topeka West High School, Топика
Фотография: « Мрачный класс

».

Девятый класс
Второе место: Марисса МакКинни, средняя школа Абилина, Абилин
Фотография: « Персональный оркестр

».

10 класс
Первое место: Селена Эспиноза, старшая школа Абилина, Абилин
Фотография: « Team Sport

»

10 класс
Второе место: Jacob Seiwert, St.Католическая школа Филомены, Чейни,
Фотография: « Weathering the Storm

»

11 класс
Первое место: Эллисон Маззи, старшая школа Лансинга, Ливенворт,
Фото: 3rd Hour — A / P Chemistry

11 класс
Второе место: Тая Хёрнер, старшая школа Абилина, Абилин
Фотография: все еще укрепляет дух ковбоя!

12 класс
Первое место: Эван Уитакер, средняя школа Shawnee Mission North, Оверленд-Парк,
Фотография: « Экскурсия другого типа,

»

12 класс
Второе место: DAsia Moir, Lansing High School, Lansing
Фотография: « Virtual School Comfort

»

Плакаты

Скачать версию 1 | JPG | PDF

Скачать версию 2 | JPG | PDF

Скачать версию 3 | JPG | PDF

Перейдите по этим ссылкам для получения дополнительных ресурсов:

Сторонники

Пожалуйста, поблагодарите этих сторонников за их щедрость и предоставление призов конкурса в этом году.

1 000 долл. США

• AT&T Канзас
• Марл и Джим Деннинг

$ 500

• Букаты Компании
• Сьюзан Конканнон, район Канзас-Хаус 107
• Reach Out Kansas
• Smithyman & Zakoura, Chartered

$ 250

• Федерико Консалтинг, Инк.
• Джим Гартнер, Район Канзас-Хаус 53
• Ричард Уилборн, Сенатский округ Канзаса, 35
• Кэти Вулф-Мур, округ Канзас-Хаус, 36

$ 100

• Бад Эстес, Район Канзас-Хаус 38
• Хейн Консалтинг, ООО

Контактное лицо: Марл Деннинг, координатор проекта
913-488-1076
marearldenning @ gmail.com

Конкурсы

• 2020-20 января 2021
• 2019 — 29 января 2020
• 2018 — 29 января 2019
• 2017 — 26 января 2018
• 2016 — 27 января 2017

Конкурс сонетов | Библиотека Фолджера Шекспира

Сообщение от Тери Кросс Дэвис, координатора поэзии Фолджера:
«Спасибо всем, кто прислал сонеты.Писать стихи по-прежнему прекрасно, особенно сейчас ».

Информация о прошедших соревнованиях

Учащиеся 3–12 классов в округах Колумбия, Мэриленд и Вирджиния приглашаются представить оригинальные сонеты на ежегодный конкурс сонетов на день рождения Шекспира. Победители приглашаются прочитать свои работы на сцене Фолджера во время дня открытых дверей Шекспира.

Сонеты могут быть написаны на любую тему и любым голосом, но должны соответствовать форме сонета Шекспира: 14 строк ямбического пентаметра с рифмой ABAB CDCD EFEF GG.

Судья из штата Фолджера выберет лучший сонет в каждой из трех категорий: 3-6 классы, 7-9 классы и 10-12 классы. Победитель в каждой категории получит полный комплект произведений Фолджера по пьесам Шекспира. Занявшие второе место в каждой из трех возрастных категорий получат экземпляры сонетов Шекспира. Прочтите сонеты-победители за 2018 год.

Sonnet должен включать имя, возраст, школу или домашнюю школу, класс и контактную информацию и может быть отправлен по электронной почте на адрес tdavis @ folger.edu или отправлено по адресу: Folger Shakespeare Library, Attn: Folger Poetry, 201 East Capitol Street, SE, Washington, DC 20003.

Чтобы увидеть прошлых победителей, посетите наш архив Folgerpedia.

Кто может участвовать?

• Учащиеся 3–6, 7–9, 10–12 классов, учителя и целые классы.

Какая форма сонета?

• Ищем сонеты в шекспировской форме из 14 строк ямбического пентаметра со схемой рифмы ABAB CDCD EFEF GG.

О чем может быть сонет?

• Сонеты могут быть написаны на любую тему и любым голосом, но должны соответствовать форме сонета Шекспира, как указано выше.

Как войти?

Что такое сонет-ремикс?

• Сонет-ремикс следует приведенной выше шекспировской форме, но создается из найденного или собранного текста, включая шекспировский текст.

Что мне нужно в моей заявке?

• Пожалуйста, укажите свое имя, возраст, класс, адрес электронной почты, школу, школьный адрес и название вашего сонета.

12 творческих стимулов для средней школы

В первые месяцы моего первого года обучения я узнал, что система поощрений, которую я использовал в классе, была действительно великолепной! Различные периоды занятий соревновались за баллы, которые были начислены на основе плавных переходов, самых высоких средних значений теста и выполнения задания. Студенты делали именно то, что им нужно было делать, чтобы заработать баллы. Однако на самом деле я не планировал стимул.

Когда третий период действительно заработал награду, я не был готов и НЕ ИДЕИ, что мне делать.Что бы мой директор разрешил? Могу ли я принести выпечку в качестве награды? А как насчет классной вечеринки? Моя нерешительность привела к отсутствию стимула, и, к сожалению, система классных баллов не сработала.

В начале второго года я разместил в Facebook статус с просьбой поделиться идеями и был наводнен полезными советами от учителей, старых друзей, которых я не знал, теперь учителями, и даже моих бывших учителей!

Заметка на полях — Перед внедрением какой-либо системы поощрений в классе убедитесь, что все согласовали с администрацией и командой уровня.Я усвоил это на собственном горьком опыте. В тот раз, когда входит ваш заместитель директора и все ваши ученики едят кексы … В свою защиту, это был мой день рождения, и студент принес их в класс. Ой.

Награды для группы / всего класса

1. ВЫЙДИТЕ НА КЛАСС

Лучшее вознаграждение — это когда обучение еще можно делать. После заметок выведите класс на улицу, чтобы завершить повседневную работу. Если это большая награда, возьмите выходной с математики и посмотрите, как ваши ученики играют в футбол.

2. МУЗЫКА

Включите музыку во время разминки или во время работы в классе. Для получения более крупных вознаграждений разрешите учащимся выбрать станцию ​​Spotify.

3. Компьютерное время / Техническое время

Эти веб-сайты www.math-play.com и www.mathplayground.com позволяли заниматься математикой, которая также была интерактивной игрой. Еще один пример того, как заставить учеников заниматься математикой И получать удовольствие. 😉 Я использовал этот стимул, когда мне нужно было выйти с заменой, и я хотел наградить великолепным отчетом.

4. Танцевальная вечеринка

Зарезервируйте эту награду на пятницу и на последнее занятие дня. Дайте ученикам 5 минут «покачнуться» или «поразить кван» или любое другое танцевальное движение, которое сейчас круто.

5. Показать смешные видео на YouTube

Подростки любят видео на YouTube! Обязательно проверяйте его на наличие контента и используйте блокировщик всплывающих окон для любой неприемлемой рекламы. Кому не нравятся смешные видеоролики с котиками или безумные спортивные трюки?

Индивидуальные награды

6.Пропуск на домашнее задание / Поздний проход

Нет недостатка в учениках, которые с радостью примут это в качестве награды. Обязательно укажите, когда пропуск можно использовать, а когда нельзя. Однажды ученик попытался пропустить тест в тот день поздним пропуском, аргументируя это тем, что сможет сдать его позже. Я засмеялся и сказал «хороший».

7. Выберите новое место / сядьте в модный стул / помогите составить схему рассадки

Вероятно, здесь #teacherfail, но однажды я работал над новой таблицей рассадки для особенно болтливого периода класса.Мои ученики выполняли модульный тест, и один из моих первых учеников спросил, может ли он помочь. Я сказал ему, что он может сделать это за меня. Он проделал отличную дипломатическую работу, и мне нужно было внести только две поправки. Что было удивительно, так это то, сколько студентов спросили меня, могут ли они составить следующую схему рассадки.

8. Выберите партнера

Это прекрасный пример награды, которая является наградой до тех пор, пока вы не всегда позволяете студентам выбирать своих партнеров обычным образом. В моем классе распределяются партнеры, поэтому особенно интересно разрешить одному ученику отклониться от нормы.

9. Розыгрыш или раздача билетов на танцевальную или спортивную игру

Это не только вознаграждает учащихся, но и укрепляет школьный дух. Возможно, стоит упомянуть об этом вашей команде и поработать над чем-то вместе.

10. Ношение чего-нибудь забавного

Подумайте о дне пижамных штанов, дне шляпы или дне накидки.

11. Доска писателя

Это только я или каждый ученик хочет писать на доске? Как будто они ничего не могут с собой поделать. Эта награда может выглядеть так, будто назначенный ученик пишет домашнее задание на доске или что-нибудь еще, что вам может понадобиться.Они также напишут свой твиттер или инстаграмм. Это неизбежно.

12. Действия по решению проблем

Это может быть минута, чтобы выиграть игру в начале урока. У одной из моих коллег-учителей в классе была игра Bop It, и ученики могли заработать привилегию играть на ней и попасть в таблицу лидеров. Студенты также любят хорошие настольные игры, такие как Life, Connect Four и Jenga.

Эти творческие стимулы для учеников средней школы могут быть отправной точкой.Не забудьте спросить своих учеников в начале года, какие поощрения они хотели бы получить. Это заинтересует всех студентов и даст им возможность высказаться. Некоторые студенты хотят работать со своими лучшими друзьями, в то время как некоторые студенты хотели бы провести вечер, выполнив домашнее задание. Самое приятное то, что почти все эти стимулы бесплатны и не требуют планирования. Какие стимулы вы используете в классе средней школы?

Лучшие канадские казино и азартные игры на май 2021 года

Интернет-казино в Канаде: лучшие сайты сравнили скорость выплаты от 15 минут (биткойны) до 10 рабочих дней (банковский перевод) для получения.онлайн-казино с рулеткой Австралия Самые высокие выплаты Онлайн-казино Почему Jackpot City занимает 1-е место среди казино: Почему Spin Palace занимает 2-е место среди казино: Почему это Ruby Fortune. Канадские онлайн-казино известны своим выбором популярных онлайн-игровых автоматов и бесплатных игр. И некоторые операторы затмевают других, когда дело доходит до игр на ходу. У них есть системы безопасности высшего качества, чтобы гарантировать безопасность ваших данных. Наши преданные своему делу эксперты работали не покладая рук, просматривая сотни сайтов, чтобы составить вам список лучших онлайн-казино в Канаде.Лучшее онлайн-казино против наземных казино Последние 10 лет вызвали цифровую революцию, в том числе и на рынке онлайн-игр. Национальное казино. О нас.

Живое казино

Если вы сделаете более высокую ставку, пока действует приветственный бонус, мы оставляем за собой право конфисковать все выигрыши. Следующие два раздела посвящены законности онлайн-казино и азартных игр в Канаде. Ежемесячно отслеживаемые независимыми экспертами, такими как eCOGRA, и часто публикуемые по ссылкам в newcasinos-ca на веб-страницах казино, они отражают процент ставок игроков, возвращенных в качестве выигрышей в течение периода.В рекомендованных нами казино вы можете играть в онлайн-азартные игры на реальные деньги с огромным приветственным бонусом. Почти все доступные онлайн-казино в Канаде также имеют первоклассный live-пакет. Оттуда выберите вариант снятия средств, а затем предпочтительный способ оплаты. Держите newcasinos-ca, чтобы узнать о критериях обзора, используемых для объективного тестирования и сравнения канадских онлайн-казино, а также об истории и нынешнем ландшафте азартных игр в Канаде.

Сайты онлайн-казино в Канаде с самым высоким рейтингом 2021

Для того, чтобы онлайн-казино работало в рамках законов об азартных играх Канады, оно должно находиться за пределами страны.Эта игра на ловкость подходит тем, кто предпочитает не торопиться, играя на реальные деньги, хотя вы также можете найти множество ее бесплатных версий в Интернете. Хотя выплаты меняются от месяца к месяцу, это хороший показатель того, сколько в среднем выплачивает казино. Если вы страдаете от азартных игр или подозреваете кого-то, кого вы знаете, то мы настоятельно рекомендуем вам позвонить в Анонимные игроки, чтобы поговорить с консультантом за помощью и сделать азартные игры более безопасными для вас или ваших близких newcasinos-ca.com. Вам также необходимо проверить наличие ограничений на типы игр, в которые вы можете играть.

Лучшие игры в казино

Для всех любителей игр казино Four Kings Casinos & Slots просто идеален. Эта игра предлагает вам насладиться бинго, рулеткой, блэкджеком, игровыми автоматами и многими другими казино .neosurf. Топ-5 самых популярных игр онлайн-казино в рейтинге фанатов · Игровые автоматы онлайн. Онлайн-слоты, такие как Novibet Casino, популярны как на мобильных устройствах, так и на мобильных устройствах.com Time Gaming произвела революцию в онлайн-слотах благодаря своей системе динамических линий выплат, которая предлагает https://pokiefilter.com пути к победе. Jackpot Village Дата добавления :. Пожалуйста, отключите блокировщик Pokiefilter.com, чтобы увидеть наше предложение по подписке. XL Casino Дата добавления :. Наши игры.

Игры с живыми дилерами

Проверки безопасности Перед тем, как ваш первый запрос на вывод средств будет обработан, казино попросят вас подтвердить вашу личность. Сайты игровых автоматов Pokiefilter.com запускаются Pokiefilter.com на регулярной основе, и многие из этих онлайн-слотов pokiefilter.com теперь имеют игры https://pokiefilter.com, ориентированные на мобильные устройства. Бонус отыгрыша x35 на подходящие игры. Только для новых клиентов. Лучшие сайты онлайн-слотов предложат вам широкий спектр игровых методов https://pokiefilter.com для пополнения и снятия средств. Некоторые из лучших поставщиков игровых автоматов в этом бизнесе: NetEnt NetEnt владеет сетью с прогрессивным джекпотом. Pokiefilter.com с момента своего основания выплатил десятки миллионов призов. Через такие службы, как Bokuyou Pokiefilter.com добавьте свои депозиты к ежемесячному счету за телефонную связь.

Руководство по лучшим игровым сайтам

Ограничения метода депозита. Скорость выплаты джекпота Village :. Получить бонус. Все игры в британскую рулетку казино :. GambleAware — GambleAware — еще одна благотворительная организация, предлагающая лучшие игры в казино, предлагающая поддержку проблемным игрокам, а также услуги онлайн-казино, помощь в лечении и многое другое. Важно придерживаться респектабельных, заслуживающих доверия сайтов, которые мы рекомендуем на этой странице, поскольку ряд сомнительных, нелицензированных операторов будут https: // pokiefilter.com попробуй переманить тебя играми онлайн-казино.

Игровые автоматы Megaways

Нет требований к ставкам, возврат денег по каждой ставке, быстрые выплаты и новейшие онлайн-слоты и игры казино ➤ Получите бесплатные вращения на свой первый депозит в PlayOJO. онлайн-казино Присоединяйтесь к King Casino, чтобы заявить о себе на самом королевском сайте в Интернете. Нажмите, чтобы открыть для себя игры казино, онлайн-слоты и многое другое! Когда мяч замедляется, он проходит через область дефлекторов, а затем падает на колесо, где попадает в одно из 37 карманов на колесе, которые являются черными или красными и пронумерованы.Если вы обнаружите, что в игре в казино на реальные деньги есть подозрительная последовательность событий, неисправное программное обеспечение или нераскрытая комиссия, прекратите играть и немедленно сообщите об игре. Онлайн-казино Ирландия предлагает новейшие онлайн-слоты. У нас есть классические игровые автоматы, от фруктовых автоматов старой школы до более динамичных новинок с трехмерной графикой и функциями NewCasinos-IE. Некоторые варианты, такие как Paypal, предлагают пользователям большую защиту, чем другие.

Играйте в наши новые слоты

Mega Moolah — это джекпот на африканскую тематику.Безопасность и надежность Для того, чтобы внести свои реальные деньги в Интернет, необходимо доверие, и мы хотим, чтобы вы знали: доверяем ли мы партнеру и вы. Еще больше веских причин играть в бесплатных ежедневных спинах Все наши первоклассные слоты и онлайн-казино в Ирландии доступны на всех ваших устройствах, поэтому вы можете играть дома на своем компьютере или ноутбуке или в дороге с любого мобильного устройства. Здесь мы принимаем следующее: Тогда в онлайн-казино Ирландия вы подтвердили свой аккаунт, вы тоже можете начать выводить свой выигрыш.

Живое казино

Казино Казимба.Свяжитесь с нами. Если вы обнаружите, что игра в казино на реальные деньги имеет подозрительную последовательность событий, неисправное программное обеспечение или нераскрытую страницу https://newcasinos-ie.com, прекратите играть и немедленно сообщите об игре. Хотя в Vegas Casino Online отсутствует поддержка криптовалюты, вы можете вносить депозит с помощью кредитных карт, банковских переводов и электронных кошельков. Cyberstud Poker. Бинго, кено и букмекер. Убедитесь, что вы внимательно следите за NewCasinos-IE.com на нашей странице рекламных акций, чтобы открыть для себя множество фантастических предложений, призванных предложить еще больше очарования!

Право на участие | Scripps National Spelling Bee

Право на участие

Специалист по правописанию, квалифицированный для участия в национальном финале национального конкурса по правописанию Scripps National Spelling Bee (SNSB), должен соответствовать следующим требованиям:

(1) Спеллер не должен выиграть национальные финалы aSNSB.

(2) Специалист по правописанию должен посещать школу, официально зарегистрированную в SNSB.

(3) Специалист по правописанию не должен переходить выше восьмого класса 31 августа 2020 г. или ранее.

(4) Специалист по правописанию не должен повторять какую-либо оценку с целью расширения правописания пчелы. Если специалист по правописанию повторил какую-либо оценку, он должен уведомить SNSB об обстоятельствах повторной оценки до 31 марта 2021 года; и SNSB будет по своему усмотрению определять статус правописателя до 30 апреля 2021 г. или ранее.

(5) Специалист по правописанию — или его родитель, законный опекун или школьный служащий, действующий от имени автора, — не должен сообщать другому лицу академическую классификацию выше восьмого класса для любых целей, включая аттестат об окончании средней школы или квалификационные экзамены и / или экзамены, такие как PSAT, SAT или ACT.

(6) Правописание не должно иметь юридического эквивалента аттестата средней школы.

(7) Писатель не должен избегать обычных школьных занятий, чтобы изучать орфографию пчел.SNSB определяет нормальную школьную деятельность как соблюдение по крайней мере четырех курсов обучения, помимо языковых искусств, правописания, латыни, греческого языка, лексики и этимологии, в течение не менее четырех часов в будний день в течение 34 из 38 недель с 24 августа 2020 года по май. 17, 2021.

(8) Специалист по правописанию не должен достигнуть своего 15-летия не ранее 31 августа 2020 г.

(9) Специалист по правописанию должен быть объявлен чемпионом по местным орфографическим пчелам, санкционированным SNSB, который состоится 1 февраля 2021 г. или позднее, или быть чемпионом по правописанию, чья заявка на участие в программе самоспонсорства SNSB получила окончательное одобрение от SNSB.

(10) Спеллер, прошедший квалификацию на национальный финал SNSB 2021 года, должен подать в SNSBa заполненную био-форму чемпиона, форму подтверждения соответствия, подписанное согласие на появление и разрешение на участие, а также фотографию. Специалист по орфографии уведомит SNSB — по крайней мере, за 24 часа до первого дня национальных финалов SNSB — если какое-либо из утверждений, сделанных в форме подтверждения права на участие, больше не соответствует действительности или требует обновления. Спонсор орфографа предоставит доступ к необходимым формам.

(11) У орфографа не должно быть родственников первой, второй или третьей степени родства (т. Е. Братьев и сестер, родителей, бабушек и дедушек, тети, дяди, племянницы, племянника, сводного брата или сестры, двоюродного брата или прапрадедушки), которые являются нынешние сотрудники компании EW Scripps.

TheSNSB может дисквалифицировать до или во время соревнований любого специалиста по орфографии, который не соответствует каким-либо из его квалификационных требований; и он может — в любое время между завершением национального финала SNSB 2021 года и 30 апреля 2022 года — потребовать, чтобы любой орфограф, не выполнивший какие-либо требования, лишился призов, звания и других предоставленных льгот.