Конкурсы для школьников
конкурс — «Пятая точка человека»
Этот конкурс особенно подходит для университетских аудиторий или для школьных кабинетов. Вашему преподавателю он обязательно понравится! Итак, правила конкурса. Все участники поочередно говорят слово «жопа» с нарастающей громкостью, т.е. первый говорит шепотом, второй чуть громче, третий еще громче и т.д. по кругу. Выигрывает конкурс тот, кто скажет громче всех, т.е. после него никто не решится сказать/крикнуть/проорать громче. Если в процессе игры кто-то заходит в помещение, где она проводится, следует сказать: «Привет, а мы тебя звали».
конкурс — «Достань яблоко»
Для конкурса необходим большой таз с водой. В таз бросают несколько яблок, а затем игрок встает на колени перед тазом, держа руки за спиной, и пытается зубами поймать яблоко и достать его из воды.
конкурс — «Кто это?»
Каждый участник конкурса должен взять по листку бумаги и нарисовать сверху голову — человека, животного, птицы. Загните лист так, чтобы нарисованного не было видно, только кончик шеи должен быть виден. И передайте рисунок соседу. У каждого участника игры оказался новый лист с изображением, которого он не видел. Все рисуют верхнюю часть туловища, снова «прячут» рисунок и передают соседу, чтоб на новом полученном листке дорисовать конечности. А теперь разверните все рисунки и посмотрите, какие на них изображены существа.
конкурс — «Лучший шофер»
К двум машинкам привязываются длинные нитки, а на концы привязываются карандаши, а можно и катушки от ниток. По команде ведущего игроки начинают их сматывать. Выигрывает конкурс тот, чья машинка быстрее придет к финишу.
конкурс — «Полез на елку за укропом , а его арбузами завалило…»
Всем участникам конкурса выдаются чистые листы бумаги, где они будут писать свои «шедевры», и ручки. Участники пишут имена своих героев, загибают листок так, чтобы написанного не было видно. А затем передают листок соседу. Далее пишут ответы на вопросы типа «куда пошел герой, что с ним случилось и пр.» Вопросов можно придумать множество , лишь бы бумаги хватило. После каждого написанного ответа листок загибается и передается соседу. Должно получится нечто вроде «полезла красная шапочка на елку за укропом, а ее арбузами завалило. « Уверен, что прочтение этих «шедевров» вызовет у вас бурю
конкурс — «Игра в зверей»
Каждый участник конкурса становится зверем — слоном, раком, комаром, оленем, рыбой, змеей, зайцем, львом или другим по своему выбору или фантазии.
Главное — это придумать характерный жест, которым он и будет показывать своего зверя. Смысл конкурса: показать своего зверя, а потом зверя другого участника. Другой участник показывает опять же своего зверя, а потом зверя третьего участника. Все надо делать быстро, но без ошибок, кто ошибется, кладет фант. В конце игры, когда останутся двое участников фанты разыгрываются: один победитель отворачивается и придумывает смешные задание для тех, чьи фанты выбирает другой победитель.
Слон — правой рукой дотронуться до носа. В окружность, образованную рукой, просунуть до упора левую руку.
Рак — сложить обеими руками фиги, поднести к глазам, пошевелить большими пальцами.
Комар — сложить кулак, вытянуть указательный палец, поднести тыльной стороной ладони к носу, помахать получившимся хоботком.
Олень — крестообразно сложенными руками с растопыренными пальцами быстро взмахнуть над головой (так танцуют чукчи)
Рыба — сложить ладони, как для молитвы, опустить параллельно полу, совершить волнообразное движение (похоже на прыжок рыбы и уход ее во глубину вод)
Змея — покачав правой рукой с чуть присогнутой ладонью, изобразить очковую кобру, готовящуюся к нападению.
Заяц -сложить ручки на уровне груди. Так изображают зайчиков во всех детсадах — вспомните золотое детство свое!
конкурс — «Фанта»
Берут кусок бумаги и разрезают его на столько частей, сколько человек участвует в конкурсе. На одной бумажке рисуют крестик, все перемешивают, и все достают по одной бумажке. Тот, у кого меченая бумажка, загадывает желание, а другие его исполняют.
конкурс — «Усложненные 12 записок»
Идеально подходит для пионерского лагеря, где каждый отряд — это отдельная команда.
Конкурс требует подготовки и времени. Здесь тоже двенадцать записок, в каждой пишется, где находится следующая. Но главным отличием является то, что часть записок прячется, а часть лежит на организованных «станциях». Команда получает записку на такой станции, если выполнит определенное условие. Например, отжаться 30 раз на станции «Физкультурник», правильно ответить на станции «Угадайка» и пр. Причем, если команда отвечает неправильно, ей можно дать «ложную» записку. Веселье и беготня по лагерю на добрую половину дня обеспечены !!! :))
конкурс — «Сделай прическу»
Для конкурса нужны куча резинок, ленточек, бантов и пр. Кто и кому будет делать «прическу» — неважно, главное, чтобы все получилось быстро, красиво, ярко и весело 🙂 Если не жалко волос, можно использовать всякие лаки, быстросмываемые краски и пр. :))
конкурс — «Классики»
Старая детская, но, почему-то, несправедливо забытая игра.
(По крайней мере уже давно не видел, чтобы в нее играли). На подходящей асфальтовой площадке мелом расчерчивается квадрат/прямоугольник. Этот квадрат разбивается на «классы» (т.е. квадраты), которые нумеруются от 1 до 10 (можно и больше) Задача играющих пропрыгать на одной ноге(или двух, в зависимости от порядка) по «классам» начиная с 1 до конца ни разу не сбившись.
конкурс — «Испорченный факс»
Игроки делятся на команды и встают друг за другом. Всем выдаются листки бумаги и карандаш. Последнему в шеренге ведущий показывает рисунок, а игрок должен, располагая листок на спине следующего, перерисовать эту картинку. Следующий игрок по ощущениям, которые испытывала его спина, рисует свой рисунок и так далее. Выигрывает конкурс та команда, чей рисунок в конечном итоге больше всего будет похож на оригинал.
конкурс — «Билетики»
Играющие встают в два круга, внешний должен содержать большее количество игроков.
Под музыку оба круга двигаются в разные стороны. Музыка закончилась — игроки внешнего круга должны захватить игрока из внутреннего. Это его билет. Кому не достался билет — тот заяц и выполняет какое-то желание.
конкурс — «Сочинение»
Ведущий конкурса раздает всем по чистому листу бумаги и по ручке (карандашу, фломастеру и т.п.). После этого и начинается создание сочинений. Ведущий задает первый вопрос: “Кто?” Играющие пишут на него ответ в своих листах (варианты могут быть разные, кому что в голову взбредет). Затем они сворачивают лист таким образом, чтобы не было видно надписи и передают лист соседу справа. Ведущий задает второй вопрос, например: “Где?”. Играющие снова пишут на него ответ, вновь сворачивают лист вышеуказанным способом и опять передают лист. Так повторяется сколько угодно раз, пока у ведущего не иссякнет фантазия на вопросы. Смысл игры заключается в том, что каждый игрок, отвечая на последний вопрос, не видит результатов предыдущих ответов.
конкурс — «Имена»
Все участники конкурса усаживаются вокруг стола, на диванах и т.д. Каждый участник выбирает себе имя из двух слогов, с ударением на первый (например, Ка-тя, Са-ня, Птич-ка, Рыб-ка). Ведущий (человек с хорошим чувством ритма) задает темп, все его поддерживают хлопками ладоней по столу, коленям и т.п. Первоначальный темп — один хлопок в секунду. Ведущий говорит два раза свое имя, потом два раза имя любого другого человека (“Катя, Катя — Петя, Петя”) — одно имя на один хлопок. После того человек, имя которого названо, должен так же сказать два раза свое имя, два раза чье-то еще.
Темп постепенно увеличивается. Пауз быть не должно, на каждый хлопок должно произноситься имя. Если кто-то собьется, то ему присваивается какое-нибудь прикольное прозвище – “Тормоз”, “Чукча”, “Дятел”- и после этого его уже нельзя называть Петей, Катей…, а только новым именем. На третий раз ошибающийся выбывает из игры. Веселее всего становится тогда, когда темп наращивается до невероятно быстрого, а у всех участников новые интересные имена.
конкурс — «Туфелька для Золушки»
Гости делятся на две команды. В каждой выбирается капитан. Команды садятся друг против друга, снимают по одной туфле или ботинку и кидают в центр в одну кучу; можно положить лишнюю обувь. Капитаны это не видят. Задача капитана — быстрее обуть свою команду. Побеждает в конкурсе команда, первая оказавшаяся в обуви.
конкурс — «Чепуха»
На листе бумаги пишется вопрос — любой, какой придет в голову.
Например: «Почему вас назвали вашим именем? « Написанное вами никто не должен видеть. После того как вы написали заветную фразу, сверните лист так, чтобы следующему игроку было видно только первое слово — «Почему». Записка пускается по кругу (например, по часовой стрелке, но можно и в произвольном порядке, как хотите) — от одного гостя к другому. Следующий игрок должен ответить на ваш вопрос. Он, не зная точного содержания вашей фразы, старается соответствовать хотя бы первому слову. Ответить можно все, что угодно, например: «Потому что на рассвете закукарекал рыжий петух», или что-нибудь пооригинальней. В итоге получается следующее: «Почему вас назвали вашим именем? Потому что на рассвете закукарекал рыжий петух» . Дальше тот, кто отвечал на вопрос, тоже сворачивает лист бумаги, пишет свою фразу так, чтобы ее никто не видел, и передает следующему. Так и оформляется весь лист, пока на нем не останется чистого места. После этого листок в предвкушении чуда и веселья разворачивается, и под всеобщий хохот зачитывается его содержимое.
Дело в том, что предугадать правильный ответ сложно, практически невозможно, поэтому получается все абсурдно и очень смешной конкурс.
конкурс — «Это мой нос»
Игроки садятся в круг. Ведущий конкурса начинает, говоря своему соседу слева: «Это мой нос», но в то же время касается своего подбородка. Сосед должен ему ответить «Это мой подбородок», показывая на свой нос. Получив правильный ответ, он поворачивается к своему соседу справа и говорит ему: «Это моя левая ступня», показывая ему правую ладонь. Его сосед должен ответить: «Это моя правая ладонь», указывая на свою левую ступню и т.д. Следует всегда показывать часть тела, отличную от той, о которой говорят.
конкурс — «Кто быстрее»
На расстоянии 15-20 шагов ставят два стула. За каждым стулом лицом к спинке выстраивают команды 6-8 человек. Желательно сделать одну команду девушек, другую — юношей.
Игра начинается по команде ведущего. Каждая девушка должна обежать три раза вокруг стула и стоящих за ним девушек, сесть на стул и вдеть нитку в иголку. Иголку дает водящий, нитку держит наготове первая в строю девушка. Юноша должен обежать три раза свою команду, стоящую за стулом, сесть на стул и три раза скороговоркой сказать: «Все бобры добры для своих бобрят». Первым бежит последний из команды. Проделав все необходимое, он быстро вскакивает со стула и становится впереди своей колонны. После этого бежит следующий. Выигрывает конкурс та группа, в которой последний бегущий раньше встанет на место.
конкурс — «Переход пропасти»
На земле раскладывается веревка. Все участники конкурса делятся на две команды. Игроки одной команды становятся в ряд, боком друг к другу, и берутся за руки. Каждая команда приставным шагом двигается по веревке (команды начинают движение с противоположных концов веревки).
Самое трудное — разойтись по веревке, когда команды встречаются (лицом друг к другу). Команда, игроки которой сошли с веревки, считается проигравшей. Для того, чтобы выиграть, разрешается сталкивать игроков противоположной команды с веревки. Если игра проходит на улице, вместо веревки можно использовать нарисованную мелом черту. Игра будет пользоваться большей популярностью, если разделять игроков в команды по половому признаку.
конкурс — «Пятка-нос»
Образуется два круга: внешний и внутренний с одинаковым количеством игроков. Один человек из внутреннего круга и один из внешнего образуют пару (каждый должен запомнить своего партнёра). По команде ведущего внешний круг начинает бежать по часовой стрелке, а внутренний против. Ведущий будет подавать команды, которые должна выполнить каждая пара, причём очень быстро. Пара, которая окажется последней — выходит из игры. Например, если ведущий конкурс выкрикивает: спина к спине!, значит, пары должны соединиться именно этими частями тела.
Пара, которая последней сделает это, выходит из игры. Побеждает пара, которая дойдет до конца. Команды ведущего могут быть следующие:
ладонь к ладони
ухо к плечу
колено к ладони
пятка к пятке
колено к плечу
локоть к пятке
спина к спине
пятка к носу и т.д.
конкурс — «Рисуем по памяти»
Первый из игроков рисует на доске или мольберте домик. Следующий игрок конкурса запоминает рисунок, затем закрывает глаза, поворачивается вокруг себя и, не открывая глаз, дорисовывает к домику окошко, дверь, трубу или птицу на крыше. Что за рисунок получится в конце концов?
конкурс — «Четыре конца»
Веревки связываются посередине, а на четырех концах завязываются петли. Игроки становятся как бы по углам квадрата, держась за концы веревки.
В двух метрах от каждого кладут по камню (может быть шишка, снежок, спичечный коробок или деревянная чурка). По сигналу каждый играющий тянется к своему камню, чтобы схватить его. Кому это удается — тот выиграл конкурс.
конкурс — «Визитная карточка»
Каждый столик-команда представляет название и свой девиз. После этого у каждого участника появляется на груди эмблема.
Разминка
(за правильные ответы вручаются конфеты)
1. Сколько будет2+2х2? (6)
2. Сколько будет, если полстони разделить на половину? (2)
3. Назовите местоимения, которые мешают водителям на дороге. (я-мы)
4. Какие местоимения самые чистые? (вы-мы-ты)
5. Назовите слова, в которых сто одинаковых букв. (сто-н, сто-п, сто-й, сто-л)
6. Почему канарейка называется канарейкой? (родом с канарских островов)
7. ОТкуда родом сибирские кошки? (из южной азии)
8.
Какое животное всю жизнь прикреплено к одному месту? (коралл)
9. У каких птиц крылья покрыты чешуей? (у пингвинов)
10. У кого самый длинный язык? (у муравьеда)
11. Почему стакан воды, в котором находится сахар, останет быстрее, чем стакан без сахара? (процесс растворения сахара требует тепла)
12. С птицы начинается, зверьком кончается, как город называется? (ворон-еж)
13. Назовите птицу, способную переваривать металл. (страус)
14. Что легче: пуд железа или пуд сена? (весят одинаково)
конкурс — «Достань яблоко»
Перед каждым участником конкурса ставят миску с водой. Условие конкурса — без помощи рук достать плавающее яблоко.
конкурс — «Эстафета»
(кастрюля, ложка, стакан воды)
Каждый член команды с помощью ложки переносит воду из кастрюли в стакан.
Кто быстрее и у кого в стакане будет больше воды тот и побеждает в конкурсе.
конкурс — «Составь слово»
На доске написаны «странные» слова. В них надо переставить буквы таким образом, чтобы слово перестало быть «странным».
Опле — (поле)
Рванья —-(январь)
Лауци- (улица)
Бадусь — (судьба)
Клероза — (зеркало)
Конкурс — «Мыльный пузырь»
(воздушные шарики)
Желающие мальчики надувают шарики. Затем разбиваются на пары, каждая из которых пытается «раздавить» шарик своими животами. Уцелевший шарик — награда конкурсанта.
Конкурс — «Достань конфету»
(миска, мука, конфеты)
В миске горкой насыпана мука. В нее вставляется конфета так, чтобы торчал кончик, за который ее можно вытащить. Если нос, щеки не испачканы мукой, конфету можно взять себе в качестве приза.
В этом конкурсе могут принять участие не представители команд, а все желающие проверить свою ловкость.
Конкурс — «Веселые картинки»
(мел, доска)
На доске нужно нарисовать ОДНОВРЕМЕННО: одной рукой треугольник, а другой — квадрат.
Конкурс — «Мозаика»
(конверты с открытками)
На каждый столик выдается конверт, в котором красивая открытка разрезана на различные геометрические фигуры. Задание — собрать открытку. (Можно «восстановить» картинку-пейзаж, портрет писателя).
Конкурс — «Своя рука — владыка»
(веревка, ножницы, «конфетки», подарки)
На веревочке висят одинаковые «конфеты», внутри которых указано, что получит в подарок тот, кто с завязанными глазами срезал «конфетку».
В конце праздника ведущий (или представители от каждого столика) может прочитать стихотворение:
Пришел к нам снова Новый год,
И дни чудесные настали!
А тридцать первое уйдет:
И на прощанье унесет
Все наши двойки и печали.
А пожелания ясны,
И всякий год одни и те же:
Мир и покой для всей страны,
А детям разной вышины
Ботинки, шапки и штаны
Менять раз в год — но уж не реже;
Есть сладкое, беречь живот;
Проказить, но не хулиганя;
Рубать котлеты, есть компот;
Ходить в кино, в театр и в баню;
С тем — драться, ну а с тем — дружить,
А в общем — поступать как надо
И в школу каждый день ходить,
За то не требуя награду!
Разработка игры для учащихся 5–6-х классов «Эрудит»
Игру можно провести в конце учебного года в 5-м классе или в начале учебного года в 6-м классе среди учащихся одного класса или среди параллельных классов.
Участники: команды из 5-8 человек.
Цели:
- обучающие: обобщить и систематизировать
знания по общим понятиям кулинарии,
материаловедения, машиноведения.
- воспитывающие: коллективизм, культуру поведения, ответственность перед коллективом.
- развивающие: развитие логического и творческого мышления, внимания, восприятия, памяти, сенсорных навыков (ориентироваться в пространстве и времени), умения запоминать, работать в нужном темпе, осуществления самоконтроля, волевых и эмоциональных качеств ( инициативы, самостоятельности, уверенности в своих силах, способностей преодолевать трудности ).
Оборудование: раздаточный материал к заданиям 3, 5, 7, 8, 9, листы бумаги, ручки.
Конкурсы:
1. «Эстафета»
2. «Эрудитов»
3. «Кто больше»
4. «Загадок»
5. «Ребусы»
6. «На смекалку»
7. «Головоломка»
8. «Буквенная гуща»
9. «Кроссворд»
1. Конкурс «Эстафета»
Каждая команда поочередно называет Правила
поведения за столом.
Выигрывает та команда, которая называет последней.
2. Конкурс «Эрудитов»
Вопросы задаются отдельно каждой команде. Побеждает та команда, которая ответит на большее количество вопросов.
Вопросы 1
1. Столовый режущий инструмент. (нож)
2. Овощ — кто его режет, тот плачет. (лук)
3. Приспособление для промывания продуктов. (дуршлаг)
4. Моющее средство. (мыло)
5. Волокно животного происхождения. (шерсть)
6. Нить, расположенная поперек ткани. (нить утка)
7. Растение из стебля, которого получают волокно. (лен)
8. Чертежный инструмент. (линейка)
9. Самая короткая женская юбка. (мини)
10. Защищает одежду от загрязнения. (фартук)
11. Металлическая катушка для намотки ниток. (шпулька)
12. Самая узкая часть туловища .(талия)
Вопросы 2
1. Приспособление для измельчения
мяса.
(мясорубка)
2. Бахчевая культура. (дыня, арбуз)
3. Кисломолочный продукт. (кефир, сметана)
4. Растение, из волокон которого получают ткань. (хлопок, лен)
5. Узкая полоса по краю ткани. (кромка)
6. Ткань, полученная из волокон животного происхождения. (шерсть)
7. Оболочка личинки тутового шелкопряда. (кокон)
8. Инструмент для раскроя. (ножницы)
9. Детали изделия, выполненные на бумаге. (выкройка)
10. Устройство для намотки ниток. (моталка)
11. Поясное изделие. (юбка, брюки)
12. Блюдо из 1 или нескольких продуктов, заправленное соусом. (салат)
Вопросы 3
1. Кухонная принадлежность для работы с горячей посудой. (прихватка)
2. Бобовое растение. (фасоль, горох)
3. Приспособление, необходимое для просеивания. (сито)
4. Продукт для приготовления котлет. (фарш)
5. Волокно растительного происхождения. (хлопок, лен)
6.
Нить, расположенная вдоль кромки. (нить
основы)
7. Волосяной покров животного. (шерсть)
8. Электроприбор для ВТО. (утюг)
9. Место соединения нескольких кусков ткани. (шов)
10. Набор столовой посуды. (сервиз)
11. Самая толстая часть швейной машины. (стойка)
12. Работник швейного производства. (швея)
3. Конкурс «Кто больше»
Помогите собрать букеты из слов — названий деталей швейной машины.
Составить слова (названия деталей швейной машины), состоящие из букв.
Кто больше.
(рукав, привод, лапка, моталка, винт, корпус, пластина)
4. Конкурс «Загадок»
1.
Он разгладит все морщинки
Только ты его не тронь,
Он горячий, как огонь (утюг)
2.
Смотрите, мы раскрыли пасть —
В нее бумагу можно класть,
Бумага в нашей пасти
Разделится на части (ножницы)
3.
Тонка, длинна, остроуха, остра —
Всему миру нужна (игла)
4.
На пальце одном
Ведерко верх дном (наперсток)
5.
Чем больше крутится,
Тем меньше становится (клубок)
6.
Влез на стол он из-под лавки,
Осмотрелся на подставке,
Гибким хвостиком вильнул,
Складки с галстука слизнул (утюг)
7.
Инструмент бывалый,
Не большой, не малый.
У него полно забот —
Он и режет и стрижет (ножницы)
8.
Конь стальной —
Хвост льняной (игла с ниткой)
9.
Маленький, кругленький,
За хвост не поднять (клубок)
10.
Маленького роста я,
Тонкая и острая,
Носом путь себе ищу,
За собою хвост тащу (игла)
11.
Шагает мастерица
По шелку и по ситцу
Очень мал ее шажок
И зовется он ::: (стежок)
12.
Всех на свете обшивает
Что сошьет — не надевает (игла)
5. Конкурс «Ребусы»
На рисунках изображены предметы. Запятые слева или справа рисунка указывают, какие (и сколько) буквы нужно отбросить в начале или конце слова. При чтении рисунка следует добавлять соответствующие ему предлоги: на, перед, с, из, к, под. Например: перед «А» — ча: ПЕРЕДАЧА.
Из полученных букв сложить слово.
(1-косичка, 2- заколка, 3- бантик, 4- косметичка, 5-окрошка, 6- моталка, 7- жидкость)
6.
Конкурс «На смекалку»
Ответьте на вопросы:
1. Сколько яиц можно съесть натощак? (одно, остальные уже будут не натощак)
2. Сколько минут надо варить крутое яйцо? (нисколько, оно уже сварено)
3. Когда руки бывают местоимениями? (когда они вы -мы -ты)
7. Конкурс «Головоломка»
Прочтите зашифрованную пословицу:
(Не привыкай к безделью, привыкай к рукоделью.)
8. Конкурс «Буквенная гуща»
Из каждой тарелки выловить одну лишнюю букву, а из оставшихся букв составить название кушанья. Выловленные лишние буквы тоже пригодятся - вписывайте их по одной в пустые клетки. У вас составится название еще одного кушанья — того, которое в пятой тарелке.
(Плов, борщ, каша, уха, в 5-й тарелке — рагу
9. Конкурс «Кроссворд»
Что нужно для шитья? Впишите в клеточки
кроссворда названия предметов, которые
необходимы для шитья.
(1 — нить, 2 — булавка, 3 — ткань, 4 — ножницы, 5 - иголка, 6 — мел, 7 — наперсток)
Задания к конкурсам 3, 5, 7, 8, 9 раздаются каждой команде.
По окончании конкурсов подводятся итоги игры.
Смешные конкурсы на 8 Марта
Участникам конкурса раздают карточки, на каждой из которых написано одно из слов — карты, инфаркт, парта, ломбард, стандарт, фартук, азарт, старт, плацкарт. После чего предлагают сочинить стихотворение со словами «март» или «восьмое марта» и предложенным в полученной карточке. Пример: «Когда пройдет 8 Марта, я заберу носки с ломбарда».
Конкурс «Проверка на внимательность»
Ведущий приглашает для участия в конкурсе 8-10 девочек и говорит, что они не смогут повторить 3 фразы, которые он произнесёт. Участницы в замешательстве предлагают попробовать. Первую фразу: «Отличная сегодня погода», — девочки произносят без запинки. Вторая: «У всех праздничное настроение!» — тоже не вызывает затруднений.
Ведущий заявляет: «Ну, вот вы и ошиблись!» На что девочки возмущённо возражают, а должны были бы просто повторить эту третью фразу.
Конкурс «Ха-ха»
Девочки — известные хохотушки, так что этот конкурс — как раз для них. Желающие садятся в круг, первая девочка говорит: «Ха!». Следующая — добавляет такой же слог и получается «ха-ха!». И так далее. Девочек сразу предупреждают, что произносить свою «речь» нужно серьёзно, не меняя букв, лишь увеличивая количество слогов. Игра заканчивается, когда одна из участниц «захихикает», ведь её тут же поддержат заразительным смехом практически все участницы конкурса, да и болельщики тоже.
Конкурс «Зато я…»
В этом парном конкурсе участвуют девочки. Проводится он в форме словесной дуэли. Необходимо убедить соперницу в своем превосходстве. Начинает одна из участниц со слов: «Я самая красивая!». Другая ей отвечает: «Зато я самая умная!». Первая возражает: «Зато я самая добрая».
И так далее, избегая повторений. Побеждает в конкурсе та, которая предоставит больше аргументов. Приготовьтесь к тому, что конкурс может продолжаться довольно долго. Чтобы усложнить задачу, можно предложить называть аргументы, начинающиеся только на определённую букву алфавита.
Конкурс «Домохозяйка»
Участницам конкурса предлагается последовательно выполнить ряд действий, которые ежедневно приходится делать женщине дома. Для большей наглядности каждой девочке дается игрушечная кроватка с куклой, набор кастрюль и веник с совком и тому подобное. Перечень работ желательно указать каждой «домохозяйке» в конверте, тогда проще будет выявить победительницу.
Конкурс «Кутюрье»
В конкурсе участвуют преимущественно мальчики. Им демонстрируют изображение одного или нескольких женских платьев и предлагают показать такие детали как пройма, шлица, вытачки, манжет, рюши, подол, хлястик, разрез, бретели, воланы и так далее. Побеждает самый грамотный кутюрье.
Конкурс «Обручальное кольцо»
Участницам конкурса выдают обручи. Их задача — поместить в свой обруч, то есть надеть «обручальное кольцо» на как можно большее количество мальчиков. Участница должна надеть обруч на мальчика сверху, опустить обруч вдоль его тела до пола и позволить переступить, чтобы освободить обруч. Побеждает участница, за одну минуту «обручившаяся» большее количество раз.
Конкурс «Несмеяна»
Из числа участников конкурса выбирают одну или несколько Несмеян. Задача остальных — любыми способами добиться того, чтобы Несмеяна засмеялась. Запрещены только прикосновения и щекотка. Можно рассказывать анекдоты, строить рожицы, заразительно хихикать и так далее. Побеждает та Несмеяна, которая дольше всех сохранит серьезное выражение лица.
Конкурс «Извилистая тропинка»
На расстоянии полуметра друг от друга в одну линию расставляют кегли. Участникам конкурса завязывают глаза и предлагают по зигзагообразной воображаемой тропинке обойти все кегли.
Учитывается не только количество задетых кеглей, но и скорость, с которой участник выполнит это задание. Побеждает самый быстрый и аккуратный участник.
Конкурс «Собери бусинки»
Участникам конкурса вручают по длинной ленте. Ведущий объявляет, что этой лентой необходимо за одну минуту связать как можно большее количество рук других ребят-бусинок. Тот участник, у кого на ленте окажется больше узелков с вплетёнными руками, становится победителем. Бусинки могут разными руками участвовать одновременно в создании разных бус.
Конкурс «Найди своё имя»
Команда девочек соревнуется с командой мальчиков. Имена детей пишут на наклейках-ценниках. Затем их перемешивают и раздают детям. Каждый приклеивает доставшееся имя себе на одежду слева. Необходимо найти своё имя и приклеить себе на одежду справа, а затем помочь участнику, отдавшему вам имя, найти своё. Побеждает команда, быстрее нашедшая все свои имена.
Конкурс «С кувшином на голове»
Участники делятся на команды.
Каждая из них получает символический «кувшин» — коробок спичек. Участники по очереди с «кувшином» на голове бегут к финишной черте и возвращаются к своей команде, передавая «кувшин» следующему участнику. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.
Конкурс «Повяжи бантик»
Участники делятся на команды. Перед каждой командой вешают плакат, на котором нарисована голова куклы. Участникам по очереди завязывают глаза, вручают фломастер, предлагают подойти к своему плакату и нарисовать на голове куклы бант. Побеждает та команда, которая большее количество бантов разместила точно.
Конкурс «Розы и садовник»
Из числа участников выбирают одного садовника. Остальные располагаются в комнате в произвольном порядке. Пока садовник не смотрит, остальные участники — розы — делают, что хотят, совершают любые движения. Но как только садовник появляется, розы должны замереть и не двигаться. Если садовник заметил движение розы, то он «срезает» её, и эта роза становится следующим садовником.
Конкурс «Бабушка-вязальщица»
Из числа участников выбирают «бабушку», которая выходит в другую комнату, а остальные участники берутся за руки и становятся в круг. Ведущий, не расцепляя круга, «запутывает» участников между собой, создавая сложный и достаточно плотный «клубок». Затем приглашают бабушку и засекают время, за которое она сможет размотать этот «клубок», не разорвав «нити». Побеждает самая быстрая бабушка-вязальщица.
Безрукий визажист
Участники конкурса делятся на пары, каждая из которых получает набор косметики: тени, тушь, губная помада, румяна с кисточкой. Один участник из пары должен нанести макияж другому без помощи рук, держа кисточку или губную помаду зубами. Побеждает та пара участников, которая сделает это аккуратнее и качественнее.
Конкурс «Золушки спешат на бал»
Реквизит конкурса — две пары калош очень большого размера. Калоши можно заменить большими мужскими ботинками.
Участники делятся на команды. Первые участники надевают калоши, добегают до «принца» (ведущего), снимают калоши, бегут с ними обратно и передают следующему участнику или участнице. Побеждает команда Золушек, полностью «побывавшая на балу» быстрее.
Конкурс «Цветочная поляна»
Заранее подготавливают реквизит — цветную бумагу режут на небольшие квадраты. Количество цветов бумаги должно соответствовать количеству играющих команд. Затем все квадраты перемешивают и раскладывают на полу. Участникам объявляют, что одна команда должна собрать все розы (бумага красного цвета), другая — подснежники (синего), третья — мимозу (жёлтого). Побеждает команда, быстрее собравшая все свои «цветы».
Конкурс «Бурёнка»
Из числа участников выбирают одну «бурёнку» и вручают ей колокольчик. Остальным участникам конкурса завязывают глаза. В таком положении они должны поймать «бурёнку». Периодически участники задают вопрос: «Бурёнка, ты где?» И тогда «бурёнка» должна позвонить в колокольчик.
После того, как «бурёнка» поймана, ей завязывают глаза, раскручивают на месте и она указывает на того, кто станет следующей «бурёнкой».
Конкурс «Мой сладкий «Але-Ам»
К кепке или другому головному убору крепят прочную нитку, на конце которой привязана конфета. Надев кепку, участнику необходимо без помощи рук так раскачать конфету, чтобы в итоге схватить её ртом. Побеждает тот участник, которому удалось справиться с этой задачей быстрее.
Конкурс «Шоколадная интуиция»
Ведущий показывает шоколадку и предлагает участникам угадать, сколько маленьких плиточек содержится в её рельефе. После того, как все присутствующие назвали свой вариант, шоколад разворачивают и пересчитывают плиточки. Тот, кто угадал или был ближе всех к истине, получает приз — ту самую шоколадку.
Конкурс «Женская сумочка»
Участники делятся на команды. Задача каждой команды — за пять минут составить наиболее полный список того, что обязательно должно быть в каждой женской сумочке.
Затем списки команд сравнивают и засчитывают только те варианты, которые не повторяются у другой команды. Побеждает та команда, у которой в итоге окажется самая полная «сумочка».
Конкурс «Матрёшки»
На один стул кладут сразу несколько сарафанов и косынок. По команде ведущего участники бегут к стулу, надевают сарафан и повязывают косынку. Тот участник, который полностью нарядился первым, становится победителем и получает титул «Самой Главной Матрешки», а все остальные должны станцевать вокруг неё хоровод.
Конкурс «Постирушка»
Участники конкурса делятся на команды. Каждая команда получает таз с водой, платочек и кусок мыла. Задача команд — постирать платочек, по очереди передавая его друг другу. Однако команду-победительницу определяют только по величине оставшегося мыла. Конкурс проводят на время. Чем меньше остался кусочек мыла, тем лучше стирала команда, тем больше шансов у неё на победу.
Конкурс «Принцесса на горошине»
В комнате, где проводится конкурс, устанавливают несколько стульев.
На каждый из них кладут стопку журналов или газет. Под одной из стопок прячут небольшую бусину или шарик. Участникам предлагают определить, где именно находится спрятанная бусина, присаживаясь на стул. Побеждает самая чувствительная принцесса.
Макияж
Приглашаются пары парень/девушка. девушка должна быть красива всегда, а уж тем более в праздничный день, поэтому перед «вечеринкой» участницы конкурса направляются в «салон», где «мастера» сумеют профессионально накрасить им губы. Только мастера эти — парни, на руках которых одеты варежки. Каков будет результат — оценят зрители. Побеждает пара, в которой у девочки получились идеальные губки.
Женщина–детектив
Своё внимание и талант мисс Марпл могут продемонстрировать участницы данного конкурса. Приглашаются 5-6 девушек, перед ними 1 минуту дефилирует мужчина, затем он выходит из зала, несколько изменяет внешность и возвращается к конкурсанткам. Задача дам — отыскать, что именно изменилось в молодом человеке.
Ведущий заранее говорит, сколько отличий нужно найти. Дамы могут отвечать по очереди или записать ответы на листочке и передать ведущему.
Сладкая парочка
Кто из девочек не любит сладкого? А что делать, когда полакомиться нет возможности? Конечно, позвать на помощь мальчика. Итак, в конкурсе участвуют пары он/она. Ведущий выкладывает на тарелку шоколадные конфеты в фантиках. Участники конкурса убирают руки за спину. Пары должны «взять» конфету, распечатать её, и мальчик угощает свою даму. Побеждает пара, в которой девочка первая съедает конфету.
Клёвая сосиска
В конкурсе могут участвовать как мальчики, так и девочки. Все желающие образуют круг, в центре — ведущий. Каждый по очереди задаёт ведущему вопрос, но ответить можно лишь словами : «клёвая сосиска!». Как только ведущий засмеётся, он меняется местами с человеком, задавшим провокационный вопрос.
Дикторы
Всем известно, что дикторы перед работой «разминаются», повторяя скороговорки.
Участницам предлагается принять участие в конкурсе дикторов. Для примера здесь несколько скороговорок, но вы можете использовать свои. Побеждает та дама, которая чётко, быстро и правильно проговорит 3 фразы:
Кокосовары варят в скорококосоварках кокосовый сок.
В Кабардино-Балкарии валокардин из Болгарии.
Хироманты и хирурги характеризуют хвори рахитов хрупкостью хрящей и хроническим хромосомным харакири
Страстный поцелуй
Для этого конкурса потребуется постер с популярным эстрадным исполнителем, актером или спортсменом. Женщин предупреждают, что они будут представлены молодому человеку, а потому пусть припудрят носик и подкрасят губки. Цель ведущего состоит в том, чтобы все дамы подновили помаду на губах. Далее участницам демонстрируется всеобщий кумир, а затем им по очереди завязывают глаза и предлагают поцеловать мужчину в губы. Победительницу выявляют по самому точному и страстному поцелую.
Женщина за рулем
В современном мире все больше дам водит автомобиль Продемонстрировать мастерство предлагается девушкам.
Участницам выдаются игрушечные машинки на верёвочках, и предлагается преодолеть заданный маршрут. Побеждает та, что приедет быстрее, нарушив как можно меньше правил.
Сотвори идеал
Для участия приглашаются несколько команд по 4-5 человек. Ведущий выдает участникам надувные шары, цветную бумагу, скотч, ножницы и предлагает создать идеальную, на их взгляд, женщину. Победителя выявляют по дружным аплодисментам зрителей.
Истеричка
Ведущий объявляет, что в этом конкурсе определят самую истеричную барышню. Каждой участнице выдают по 5 одноразовых пластиковых тарелок и предлагают посоревноваться в дальности метания ими. Метание можно сопровождать соответствующими названию конкурса выкриками. Побеждает та «истеричка», которая метнула тарелку дальше всех.
Губки твои алые
Женская часть коллектива посильнее красит губы помадой и оставляет отпечатки своих губ на листе ватмана. Для конкурса необходимо подготовить не менее двух одинаковых листов с отпечатками. В конкурсе участвуют мужчины. За одну минуту они должны угадать, кому принадлежит каждый отпечаток, подписав его. Побеждает тот, кто полностью справился с заданием.
смешные марта 8 марта игры 8 марта игра 8 марта игре 8 марта игры 8 марта игры 8 марта игры
Новогодние конкурсы для 5 класса
Перед началом новогодних каникул у учеников в 5 классе обязательно проводится праздничный утренник. А какой может быть утренник без веселых конкурсов. Я предлагаю вам новогодние конкурсы и игры для 5 класса. 11 лет — это тот возраст, когда учащиеся еще не подростки, но уже и не малыши. И при этом радуются они играм и соревнованиям не меньше, чем малышня в начальной школе. Выбирайте понравившиеся конкурсы или пишите в комментариях свои интересные конкурсы для 5 класса.
Новогодние конкурсы для 5 класса
Конкурс — примерь колпак!
Для конкурса понадобятся новогодние колпаки.
Эти веселые головные уборы для праздника можно купить в отделах с праздничными украшениями. Для класса потребуется 5 колпаков.
Из учеников выбирают 5 пар. можно мальчик-девочка. Каждой паре дают по 1 швабре. Задача конкурса — надеть на напарника колпак без рук, а только с помощью швабры.
Конкурс выглядит примерно так: Один игрок надевает колпак на конец швабры и пытается надеть колпак с помощью швабры на своего напарника.
Побеждает та пара, которая быстрее справится с заданием.
Конкурс — Полеты на швабре
Ведущий начинает конкурс с того, что просит участников рассказать на чем летает Дед Мороз (ответы принимаются любые: сани, олени, поезда, автобусы и т.д.).
Затем ведущий говорит, что у нас такого средства передвижения нет и поэтому придется летать на швабрах (метлах, вениках — что есть в классе).
Все ученики делятся на 2 команды и становятся цепочкой. В противоположном конце класса устанавливают 2 стула (стола) на небольшом расстоянии от стены. Каждый играющий должен верхом на швабре долететь до стола, облететь его (например 2 раза) и вернуться к игрокам своей команды, передать летательный снаряд следующему ученику. Побеждает та команда, которая быстрее пройдет соревнование.
Конкурс — угадай кто прислал телеграмму!
Участники делятся на команды, можно учеников и не делить, а просто присваивать за правильный ответ очки.
Для конкурса нужно распечатать на листках тексты с телеграммами. Ведущий громко зачитывает тексты телеграмм, а ученики должны угадать кто прислал телеграмму.
Телеграмма №1
«Наступаю! Встречайте!» (Ответ — Новый год)
Телеграмма №2
«Кричите громче, и тогда я зажгусь!» (Ответ — Елка)
Телеграмма №3
«Знайте: я залезу на елку и буду звездеть, сколько захочу!» (Ответ — Звезда)
Телеграмма №4
«Мы с вами тут скоро все чокнемся!» (Ответ — Бокалы)
Телеграмма №5
«Помогите! Опять ко мне клеится какой-то дед!» (Ответ — Борода)
Телеграмма №6
«Снимите же с меня шубу! Уже скоро праздник, а я вся вспотела!» (Ответ — Селедка под шубой)
Телеграмма №7
«Если в моей душе перегорел огонь, бесполезно ждать подмигивания от остальных». (Ответ — Лампочка из гирлянды)
Телеграмма №8
«Я не ночник и не дневник, меня ждет каждый ученик». (Ответ — Утренник)
Телеграмма №9
«Ехать далеко, тащить тяжело, внучка не слушается, пропади пропадом такая работа!» (Дед Мороз)
Телеграмма №10
«Снег идет который день. Вылетаю! Ваш …». (Ответ — олень).
Конкурс — Снежное конфетти!
Для конкурса потребуются:
- несколько наборов конфетти (или большая банка попкорна),
- скотч,
- маленькие пластиковые стаканчики.
Для конкурса выбирают несколько желающих. Ведущий начинает конкурс с того, что объясняет как тяжело Деду Морозу таскать столько подарков. Какой же он должен быть аккуратный, чтобы не растерять подарки для детей.
А смогли бы ребята ничего не растерять? Ведущий делит всех детей на несколько команд и предлагает каждой команде выбрать самого ответственного, быстрого игрока, который бы был не хуже самого Деда Мороза.
Выбранному участнику к ногам прикрепляют скотчем пластиковые стаканчики, в каждый стаканчик насыпают конфетти (попкорн). В противоположном углу комнаты стоит большая миска, куда нужно донести и высыпать груз.
Одновременно (по хлопку или с началом веселой музыки) игроки бегут со своим грузом к миске. Команды рьяно подбадривают своего игрока.
Побеждает та команда, чей игрок донес свой груз быстрее и аккуратнее.
Конкурс — Новогодний поезд
Что нужно для конкурса:
- шарфики или повязки на глаза по количеству игроков,
- кегли — 2 набора.
Ведущий перед началом конкурса рассказывает учащимся, как нелегко Деду Морозу бегать в темноте от одного дома к другому. Далее все учащиеся делятся на 2 команды. Эти две команды — 2 новогодних поезда. Каждому игроку завязывают шарфиком глаза. Ученики становятся в цепочку и берутся друг за дружку.
В зале расставляют кегли — по движению поезда. По команде ведущего каждый поезд должен прибыть в пункт назначения, сбив как можно меньше кеглей.
Конкурс пантомимы — Елочные игрушки
Ведущий немного рассказывает ученикам о традиции наряжать елку. Спрашивает как они наряжают елку дома, какие игрушки на нее вешают.
Затем ребята делятся на 2 команды. Каждая команда выбирает одного из своих игроков. Этот ребенок идет в противоположную команду и получает задание — изобразить определенную новогоднюю игрушку (например: шарик, звезду, макушку на елке, мишку, зайчика, гирлянду).
Изображать нужно без слов, только мимикой и движениями. Команда игрока должна угадать какую новогоднюю игрушку загадали. Если угадали — получают 1 очко.
Конкурс — Лепим игрушку на елку
Что нужно для конкурса:
- белый пластилин (лучше брать модельный пластилин, тесто для лепки или соленое тесто ),
- рыжий пластилин,
- блестки, пуговки и т.д.
Ведущий объявляет новый конкурс (его хорошо проводить сразу после конкурса пантомимы — Елочная игрушка). Ведущий говорит о том, какие красивые игрушки на елке, напоминает детям о том, что раньше игрушки на елку делали дети и взрослые своими руками. Предлагается сделать игрушку на елку из пластилина.
Выбирают несколько участников. Каждому участнику дают стол и брусочек белого пластилина, кусочек оранжевого и несколько блесток, бусинок или других украшений. Ученики думают, что легко справятся с заданием, но есть одна хитрость. Хитрость в том, что лепить нужно ОДНОЙ рукой. Вторую руку игроку нужно заложить за спину.
Победит тот игрок, который слепит наиболее похожую на снеговика игрушку.
Конкурс — Лови медвежонка!
У Санта Клауса есть олени, а у нашего Деда Мороза тоже должны быть помощники — например белые медведи.
Из класса выбирают двух самых плотных ребят — это большие медведи. Все остальные — это медвежата. Большие медведи становятся в круг, выделенный серпантином или дождиком. Все медвежата бегают вокруг этого очерченного круга. э
Задача больших медведей за руку поймать медвежонка. Как только медвежонок пойман он становится вторым медведем и тоже ловит медвежат. Цепочка внутри круга растет. Эта веселая игра-конкурс хоть и кажется затеей для малышей, но пятиклассники с удовольствием в нее играют.
Рекомендую это видео всем, кто любит творчество и оригами!
Конкурсы на новый год 2016. Новогодние игры.
Конкурсы на новый год 2016
детские и не очень 🙂
Как встретить Новый год весело и с задором?
Активно готовимся к новогодним праздникам!
Какой новый год без конкурсов и веселья? Предлагаем на ваш выбор разнообразные детские конкурсы, конкурсы для семьи и школьников, в копилочке есть и конкурсы для взрослых. Конкурсы порадуют всю семью в канун праздников.
С наступающим 2016 годом!
Новогодний конкурс «Мумия»
Вызывается четыре добровольца, из них составляется две команды, а можно вызывать и больше.. Один из игроков в каждой команде — «мумия», а второй — «мумиатор».
Игра: «мумиатор» должен как можно быстрее обмотать «мумию» «бинтами». В качестве бинтов обычно используется туалетная бумага. Веселье публики гарантировано! После обмотки можно произвести обратную операцию, сматывая бумагу обратно в рулон.
Конкурс на новый год «Удержи снежинку»
Что нужно: Вата.
Подготовка: из ваты делаются комочки, напоминающие снежинку.
Ведущий – Дед Мороз.
Игра: по сигналу ведущего участники начинают дуть снизу на комочек так, чтобы он летал как снежинка. Задача – не дать упасть «снежинке».
Побеждает участник, удержавший «снежинку» в воздухе дольше всех.
Вызываются двое желающих. Становятся лицом друг к другу по разные стороны одной табуретки. Ведущий кладет на табуретку денежную купюру и объявляет, что на счет «раз, два, три..» » кто первый положит руку на купюру — тот выиграл (для большего азарта купюру можно отдать победившему). Далее задача усложняется: кладется новая купюра, игрокам завязываются глаза, (с завязанными глазами они проверяют на месте ли она )и на счет «раз, два, три…» они дружно хлопают рукой по … помидору, который во время счета положил вместо купюры ведущий.
Конкурс «Близнецы»Два человека подходят друг к другу и обнимаются одной рукой (один берет за талию партнера правой рукой, другой — левой) Получается, что у каждого из них оказывается по одной свободной руке. Затем они получают задание, которое должны выполнить так, будто это — две руки одного человека. Например, вырезать фигуру. 1-й участник левой рукой держит лист бумаги и правильно его направляет, второй правой рукой — режет ножницами. Мне больше нравится следующий вариант задания: зашнуровать ботинок, положить его в коробку, насыпать в банку муку из пакета, закрыть ее крышкой, положить опять же в коробку, а коробку закрыть и завязать ленточкой. За удачное выполнение задания дается 2 конфеты.
«Елочки бывают»
Украсили мы елочку разными игрушками, а в лесу елочки разные растут, и широкие, и низкие, высокие, тонкие.
Ведущий – Дед Мороз объясняет правила:
Вот если я скажу
«высокие» – поднимайте руки вверх
«низкие» – приседайте и руки опускайте
«широкие» – делайте круг шире
«тонкие» – делайте круг уже.
А теперь поиграем! (Дед Мороз играет, стараясь запутать детей)
«Телеграмма Деду Морозу»
Ребят просят назвать 13 прилагательных: «толстый», «рыжий», «горячий», «голодный», «вялый», «грязный» и т.д. Когда все прилагательные записаны, ведущий достает текст телеграммы, и вставляет в него недостающие прилагательные по списку.
Текст телеграммы:
«… Дедушка Мороз!
Все … дети с нетерпением ожидают твоего … прихода.
Новый год это самый … праздник в году.
Мы будем петь для тебя … песни, танцевать … танцы!
Наконец-то наступит … Новый Год!
Как не хочется говорить о … учебе.
Мы обещаем, что будем получать только … оценки.
Так что, открывай поскорее свой … мешок и вручай нам … подарки.
С уважением к тебе … мальчишки и … девчонки!»
Мы с ребятами сыграем в интересную игру:
То, чем елку наряжаем, я детишкам назову.
Вы послушайте внимательно, и ответьте обязательно,
Если мы вам скажем верно, говорите «Да» в ответ.
Ну, а если вдруг – неверно, говорите смело «Нет!»
— Разноцветные хлопушки?
— Одеяла и подушки?
— Раскладушки и кроватки?
— Мармеладки, шоколадки?
— Шарики стеклянные?
— Стулья деревянные?
— Плюшевые мишки?
— Буквари и книжки?
— Бусы разноцветные?
— А гирлянды светлые?
— Снег из ваты белой?
— Ранцы и портфели?
— Туфли и сапожки?
— Чашки, вилки, ложки?
— Конфеты блестящие?
— Тигры настоящие?
— Шишки золотистые?
— Звездочки лучистые?
Делают несколько елочных игрушек из ваты (яблочки, груши, рыбки) с проволочными крючками и удочку с таким же крючком. Нужно с помощью удочки повесить на елку все игрушки, а потом той же удочкой снять их. Выигрывает тот, кто сумеет сделать это за установленное время, например за две минуты. Елочкой может служить укрепленная на подставке еловая ветка.
Мандариновый футболИграют на столе, каждый «игрок» – указательный и средний палец кого-то из детей, мяч – мандарин.
Лови снежокВ игре участвуют две команды. У одного ребенка из каждой команды в руках пустой пакет, который он держит широко раскрытым. У каждой команды есть несколько снежков из бумаги. По сигналу все начинают бросать снежки в пакет, напарники тоже помогают, пытаясь их поймать. Побеждает та команда, у которой в пакете окажется большее количество снежков.
ЛовушкаВ игре выбирается ведущий – Снеговик или Дед Мороз. Отбежав от ведущего, дети останавливаются и, хлопая в ладоши, произносят: «Раз-два-три! Раз-два-три! Ну, скорее нас лови!» С окончанием текста все разбегаются. Снеговик (Дед Мороз) догоняет детей.
Снежный комВыкуп новогодних призов из мешка Деда Мороза можно обставить следующим образом.
По кругу и взрослые и дети передают специально подготовленный «снежный ком» – из ваты, или белой ткани.
«Ком» передают и Дед Мороз приговаривает:
Снежный ком мы все катаем,
До «пяти» мы все считаем —
Раз, два, три, четыре, пять —
Тебе песню исполнять.
Или:
А тебе стихи читать.
Или:
Тебе танец сплясать.
Или:
Тебе загадку загадать…
Выкупивший приз выходит из круга, а игра продолжается дальше.
Что нужно: 2 бутылки, 20 горошин (можно драже).
Ведущий – Дед Мороз.
Игра: Перед двумя игроками ставят две бутылки, каждому дают по 10 горошинок. Задача – по сигналу ведущего не сгибаясь (руки на уровне груди) опускать сверху в бутылку горошины.
Побеждает участник, закинувший в бутылку больше горошин.
Мышеловка
Становятся и берутся за руки два самых высоких участника или двое взрослых. Держат руки вверх (такой мини-хоровод) и приговаривают:
«Как нам мыши надоели, все погрызли, все поели. Вот поставим мышеловку, переловим всех мышей».
Остальные участники – мыши – бегают между рук ловцов. На последних словах руки опускаются, «мышеловка» захлопывается, кто попался, тот присоединяется к ловцам. Мышеловка увеличивается, игра повторяется. Побеждает последняя мышка.
Игра на внимательность. Отвечаем да или нет. Получается довольно смешно.
Дед Мороз известен всем, верно?
Он приходит ровно в сем, верно?
Дед Мороз – старик хороший, верно?
Носит шляпу и калоши, верно?
Скоро Дед Мороз придет, верно?
Он подарки принесет, верно?
Ствол хорош у нашей елки, верно?
Был он срублен из двустволки, верно?
Что растет на елке? Шишки, верно?
Помидоры и коврижки, верно?
Что, красива наша елка, верно?
Всюду красные иголки, верно?
Дед Мороз боится стужи, верно?
Со Снегурочкой он дружит, верно?
Что ж, ответы даны на вопросы,
Знаете все вы про Деда Мороза.
А это значит, настала пора,
Ждет которую вся детвора.
Давайте позовем Деда Мороза!
Что нужно: корзинки по количеству участников, кубики, шарики, мячики – нечетное количество.
Подготовка: На площадку кладут «картошку»-кубики и т.п.
Игра: Каждому игроку дают в руки корзинку и завязывают глаза. Задача – вслепую собрать как можно больше «картошки» и сложить ее в корзину.
Побеждает участник, собравший больше «картошки».
Что необходимо: веревочки по числу участников
Ведущий: Дед Мороз.
Игра: Участникам связывают за спиной руки веревочкой. По сигналу ведущего игроки пытаются развязать на себе веревки.
Побеждает участник освободившийся первым.
Что нужно: мячик или яблоко «корзина» из шляпы, ведра, коробки, кольца, табуретка, различные предметы.
Игра: ведущий – Дед Мороз предлагает несколько вариантов:
а) Задача – сбить мячиком различные предметы, стоящие на расстоянии на табуретке.
б) Задача – забросить мячик, яблоко и т.п. в «корзину» на расстоянии.
в) Задача – набросить кольца на ножки перевернутой табуретки.
Побеждает участник, лучше справившийся с заданием.
Что нужно: 2 шахматных офицера, бутафорские шпаги из резины или поролона.
Подготовка: На край стола ставят шахматную фигуру.
Ведущий – Дед Мороз.
Игра: Участники стоят на 2 метра от стола. Задача – по команде ведущего сделать выпад (шаг вперед) и уколом попасть в фигуру.
Побеждает участник, первый попавший в фигуру.
Вариант: Поединок между двумя участниками.
Что нужно: газеты по числу участников.
Ведущий – Дед Мороз.
Игра: Перед игроками на полу стелится развернутая газета. Задача – по сигналу ведущего скомкать газету, стараясь собрать весь лист в кулак.
Побеждает частник, быстрее всех собравший газету в комок.
Что нужно: кубики льда.
Ведущий – Дед Мороз.
Игра: участники берут по кубику льда. Задача – кто быстрее сможет по команде ведущего растопить лед..
Побеждает участник, первый выполнивший задание.
Раздави шар ногой
Что нужно: воздушные шарики по числу игроков.
Ведущий – Дед Мороз.
Игра: Перед игроками на расстоянии 4-5 шагов на пол кладут по воздушному шарику. Задача – по команде ведущего с завязанными глазами подойти к шарику и раздавить его ногой.
Побеждает участник, раздавивший шарик.
Прикол если после завязывания шарики убирают.
Что необходимо: обручи по количеству участников.
Игра: Нескольким играющим дают по пластмассовому (металлическому) обручу. Ведущий – Дед Мороз – дает разные задания участникам игры.
Варианты игры :
а) Вращение обруча вокруг талии, шеи, руки…
Побеждает участник, чей обруч будет вращаться дольше всех.
б) Участники по команде рукой посылают обруч вперед по прямой.
Побеждает участник, у кого обруч укатится дальше.
в) Вращение обруча вокруг своей оси движением пальцами одной руки (как волчок).
Побеждает участник, чей обруч дольше будет вращаться.
Конкурсы на Новый год 2021 с веселыми играми и развлечениями
Предлагаем к вашему удовольствию самые прикольные и веселые конкурсы на Новый год 2021.Тут их целое сборище: они толпятся перед вашим взором, бросаясь в глаза и предлагая себя самым нескромным образом. «Выбери меня!» – требовательно умоляет каждый из них. И есть уверенная надежда, что многие из них будут призваны на поприще организации самых разнообразных праздничных мероприятий.
Конкурсы на Новый год 2021 для корпоратива
1. Путь к столу.
Дорогу осилит идущий и сведущий – особенно когда это дорога к праздничному столу. Суть конкурса состоит в том, что один шаг – это одна отгадка (ответ на вопрос ведущего). Играть можно как индивидуально (кто первый ответил, тот и сделал шаг), так и командами (в этом случае шаг делает вся команда).
Примеры вопросов:
Летела стая, совсем небольшая. Сколько в ней птиц было и как их зовут? (Семь сов).
В каком месяце болтунья болтает меньше всего? (В феврале).
Чем оканчиваются день и ночь? (Мягким знаком).
Какой город летает? (Орёл).
В каком городе один мальчик и сто девочек) (Севастополь – Сева и 100 Поль).
На каких полях зерно не сеют? (На полях шляпы или тетради).
Из какой посуды нельзя есть? (Из пустой).
На какой вопрос нельзя ответить «да»? (Ты спишь?).
Когда руки бывают местоимениями? (Когда они вы-мы-ты).
Что будет с вороной через три года? (Ей будет четыре года).
У семерых братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр? (Одна).
2. Конкурс отмазок.
Пока всё только начинается, и все ещё трезвые, неплохо бы предусмотрительно позаботиться о том, что каждый скажет дома, в случае чего… То есть, в случае чего-то не того… Каждому по жребию достанется бумажка с описанием ситуации. Нужно придумать отмазку – объяснить данную ситуацию.
Ситуации для мужчин:
На рубашке следы губной помады
Приполз домой на карачках
В кармане – салфетка с телефонным номером Анжелики
Вместо ремня в шлёвки брюк вдеты женские колготки
Выяснилось, что под брюками нет трусов
Постоянно приходят СМС от Вероники
Ситуации для женщин:
Пришла домой в мужских туфлях
Вместо пояса повязаны мужские подтяжки
Из дамской сумочки вывалился чемпионский кубок штангиста
Вместо дамского шарфика на шее болтается мужской галстук
Пришла домой на бровях
Назвала мужа именем босса
3. Новогоднее поздравление президента.
Нужно из набора самых неподходящих слов, вытянутых по жребию, умудриться составить связный текст и произнести его от имени президента. Приз получит автор самого логичного и весёлого поздравления.
4. Частичные танцы.
Ведущий ставит музыку, и все танцуют той частью тела, которая указана в записке, вытянутой по жребию. Слова могут быть любые, которые только придут в головы организаторов вечеринки.
5. Знаки Зодиака.
Участники по жребию достают зодиакальные символы (животные по годам и знаки по месяцам) и затем жестами и мимикой показывают их, а зрители должны угадать. Иллюстраторы разгаданных пантомим награждаются призами.
6. Чукотская планёрка.
Не знаете, куда девать испорченные документы, списанные дела, устаревшие базы данных, просроченные объявления и прочие горы макулатуры после отчётного периода? Не спешите кормить измельчитель! Есть более весёлые способы расправиться с бумажным хламом.
Суть конкурса такова: представьте себе, что вы спешите на очень важное совещание, а дороги замело снегом. Транспорт стоит, и есть только один способ добраться до работы – на лыжах! Берите листочки бумаги и кладите их на пол белой стороной вверх, а исписанной – вниз. Вставайте на листочки и упираясь лыжными палками в пол, двигайтесь от двери к рабочему столу. Ведущий с секундомером отмечает, кто за сколько прошёл. Победитель получает приз. Последний – опоздавший. Выполняет «штрафное» смешное задание, которое назначает босс.
7. Попади в ведро.
«Снежки» из скомканных листов отправляются в корзину для бумаг путём направленного метания из-за черты. Можно поделиться на команды. Большее количество попаданий определяет команду-победителя.
8. Офисный снеговик.
Командная игра. Коллектив делится пополам. Необходимо смастерить из бумаги снеговика путём наматывания листов бумаги друг на друга – как налепливают пласты снега. Можно пользоваться канцелярскими и хозяйственными принадлежностями (ножницы, клей, ведро, швабра, и т. д.). У кого снеговик лучше – те получают приз на команду.
9. Стоп-кадр.
Играет всего четыре команды – две команды соперников и две команды зрителей. Команды соперников должны изобразить пантомимой кадр из известного фильма. Зрители должны угадать. Если какая-то команда зрителей угадывает фильм – балл в пользу этой команды и балл в пользу той команды, которая показывала сцену. Игра продолжается до значительного перевеса по баллам какой-то из команд.
10. Фильм, фильм, фильм!
Конкурс состоит в изображении сценок из новогодних фильмов. Выигрывает та команда, которая показала сценку наиболее театрально и наиболее близко к оригиналу по тексту.
11. Новый год – мандарин мне в рот!
Сотрудники делятся на команды, до 9 человек в каждой. На столе – бутылки шампанского, стаканчики и мандарины. По сигналу нужно взять и открыть шампанское, разлить по стаканчикам, раздать в команде и выпить. Мандаринку нужно выбрать такую, чтобы количество участников соответствовало количеству долек. Для определения количества долек отрываем «звёздочку» черенка. Количество отверстий в хвостовой части будет соответствовать количеству участников. Эту мандаринку очистить, разделить на дольки и закусить. Выигрывает та команда, у которой весь процесс занял меньше времени и сошлось количество долек с количеством игроков.
12. Стишок для Деда Мороза.
Конкурс проводится по прошествии некоторого времени после его объявления (нужна подготовка – сочинение стихов). В этом конкурсе шеф представляет собой Деда Мороза, а сотрудники – детишек. «Детишки» должны в течение корпоратива сочинить экспромт в стиле детских новогодних стишков, но на тему работы.
Например:
Здравствуй, Дедушка Мороз –
Борода из ваты!
Как решается вопрос –
Прибавить нам зарплаты?
13. Части дела.
Рисуем коллективно портрет босса в полный рост. Жребий решает, кто какую часть рисует (глаза, нос, левая нога, галстук, и т.д.). Всё рисуется с завязанными глазами маркером на экране или на большом листе бумаги. В этом конкурсе побеждают все – от художников до натуры.
14. Элементарно, Ватсон!
Конкурс для босса – насколько хорошо он знает своих сотрудников. Для конкурса понадобятся мешок и сложенные в него рабочие предметы сотрудников. Нужно наощупь узнать эти предметы и назвать, кому они принадлежат.
15. Музыкальный диалог.
Диалог в форме «Вопрос – Ответ» между двумя командами (или представителями команд) ведётся с помощью фраз из песен. Сначала один задаёт вопрос, а другой отвечает, затем – наоборот. К ответу всегда прибавляется название фирмы.
Примеры:
«Где эта улица, где этот дом? Где эта барышня, что я влюблён?» – «В фирме “Рога и копыта”. Там – за горизонтом. Там – там-парам, пам-пам-пам»
«Что тебе подарить, человек мой дорогой?» – «Миллион, миллион, миллион алых роз от фирмы “Рога и копыта”.»
16. Китайское партнёрство.
Представьте себе, что вас отправляют в Китай для переговоров. Вы должны подготовиться. В том числе и к церемонии совместного ужина. Для этого мы поделимся на команды и раздадим всем тарелочки и китайские палочки. По сигналу каждый участник берёт китайские палочки и пытается аккуратно отправить содержимое тарелочки себе в рот. Чья команда справится быстрее и аккуратнее, те и поедут на переговоры (побежждают в конкурсе).
17. Пирамида нашей компании.
Играют несколькими командами (небольшими группами). Из мандаринов («кирпичиков») нужно сложить пирамиду. При этом каждый мандарин кладётся с комментарием (например, сплочённость, карьерный рост, взаимовыручка и т. д.). Пирамида не должна рухнуть. Если это произошло, команда проиграла. Выигрывает та команда, у которой получилась самая большая пирамида.
18. Предложение от компании для Деда Мороза.
Каждый должен придумать какое-то предложение от компании. (Например, если это строительная фирма, то предложить построить баню и топить снежками.) Побеждает тот, чьё рекламное выступление будет более убедительным и весёлым.
19. Сценка наугад.
Каждый получает по жребию номер и описание персонажа (например, № 1 – Волк из «Ну, погоди!», № 2 – олень Деда Мороза, № 3 – крошка-рюмочка, № 4 – огнетушитель, № 5 – пьяная Снегурочка, № 6 – потерявшийся гость, и т. д.). Затем в случайном порядке из зала выкрикиваются цифры парами. Люди, чьи номера персонажей названы, объединяются парами и придумывают сценку с этими персонажами. Важно: сюжеты сценок должны каким-то образом иметь привязку к деловой сфере данного предприятия. Самые оригинальные и смешные сценки награждаются призами.
20. Кулинарный креатив.
Участникам раздаются одинаковые наборы (пластики колбасы и сыра, конфеты и т. д.). Нужно смастерить ёлочные украшения. У кого игрушки получатся лучше, те выигрывают призы.
21. Передайте подарок шефу.
Две команды выстраиваются друг напротив друга – спинами к противоположной команде. Всем завязывают глаза шарфами или платками. Между командами выбирает себе место и встаёт шеф. Ведущий даёт каждой команде коробку (подарок). По сигналу коробку передают следующему участнику через голову. Последний участник ищет наощупь шефа и передаёт ему коробку. Побеждает команда, первой справившаяся с заданием.
22. Фабрика Деда Мороза.
Игроки – «упаковщики». Пока играет музыка, они должны аккуратно и быстро заворачивать призы (например, фигурки символа года) в бумагу и проклеивать крест-накрест скотчем. Как только музыка прервалась, ведущий подсчитывает количество упаковок, вместе со зрителями оценивает их качество и определяет победителя.
23. Расскажи, Снегурочка, где была?
Музыкальный конкурс. Ведущий под минусовку поёт фразу «Расскажи, Снегурочка, где была? Расскажи-ка, милая, как дела?» В этот момент переключается фонограмма, и звучит уже что-то другое. Ведущий передаёт микрофон кому-нибудь наугад, и тот должен сориентироваться, придумать и спеть ответ. Побеждает самый весёлый, находчивый и музыкальный.
24. Хоровая перекличка.
Играют две команды друг против друга. Ведущий включает разные минусовки – сначала для одной, потом для другой команды. Нужно понять, что это за песня, сориентироваться и спеть. Побеждает команда, которая вспомнит и наиболее дружно споёт больше песен.
25. Что у меня там такое?
Играют парами. Каждому на спину прикрепляется изображение рабочего предмета (ручка, скрепка и т. д.). Один человек в паре должен показывать другому, что изображено на картинке, не называя словами, до тех пор, пока предмет не будет угадан. Выигрывает пара, быстрее отгадавшая свои картинки.
26. Всё новогоднее – вали в кучу!
За две минуты нужно назвать как можно больше новогодних песен, фильмов, мультфильмов, картин, литературных произведений, и т. д. Побеждает команда, у кого за две минуты прозвучало больше названий.
27. Битва льстецов.
Две команды соревнуются в перечислении всех достоинств шефа. Побеждает команда, которая больше назовёт хвалебных слов.
28. Ай да я!
Две команды соревнуются в перечислении собственных деловых качеств и прочих достоинств. Побеждает команда, которая больше назовёт хвалебных слов в свой адрес.
Конкурсы на Новый год 2021 для дома
1. Чья снежинка, Дед Мороз?
Все члены семьи вырезают из бумаги снежинки, втайне от Дедушки. Дедушка (Дед Мороз) должен угадать, кто вырезал эту снежинку. За все работы все получают призы. А угаданные снежинки почётно отправляются на новогоднюю ёлку (получили морозную авторизацию). Остальные размещают свои снежинки на окнах.
2. Который Новый Год?
Каждый год мы отмечаем этот праздник вместе. Но для каждого из нас это – свой особенный праздник. Так сколько их было всего, и какой по счёту этот?
Суть игры: семья должна выяснить, какой по общему счёту Новый Год справляется в семье (нужно сложить все годы – кому сколько лет). Каждый считает сам, и побеждает тот, кто посчитает быстрее.
3. Картина «Кавардак-сарай».
В каждой семье есть такое секретное место, куда ни за что не поведут гостей. И не потому что это жуткая тайна, а потому что там, как правило, всегда царит и властвует беспорядок. Обычно это кладовка, чердак или сарай.
Суть игры: каждый по жребию получает слово, обозначающее предмет. Затем по очереди каждый рисует предмет на большом листе, не называя его, а остальные угадывают. Если предмет угадан, автор рисунка получает приз. Затем на тот же лист добавляются новые рисунки. И в результате получается авангардистская картина «Кавардак-сарай».
4. Ой, а это кто?
Суть игры: нужно в варежках и с завязанными глазами ощупывать лица членов семьи и угадывать их. Кто угадал больше лиц – получает приз.
5. Мандаринка на морозе.
Все знают, что на морозе нельзя есть мороженое. Также трудно кушать шоколад – он твердеет. Но скушать мандаринку – почему бы и нет? Только вот холодно очень – ручки зябнут! А мы в рукавичках!
Суть игры: нужно в рукавицах очистить мандаринку. Это не так-то просто, как может показаться. Кто справился первым – получает приз.
6. Хоровод с остановками.
Все встают в хоровод вокруг ёлки и начинают песню – например, «В лесу родилась ёлочка» или любую другую. Затем ведущий прерывает пение словами «стоп, хоровод». Далее он называет остановку. Например, остановка Сказка. Сказочник (называет имя). И далее слова песни нужно продолжить в стиле сказки. Например: жил-был в лесу зайка серенький, он был трусишка, и вот однажды он скакал под ёлочкой…
Примеры остановок:
Сказка
Рекламная пауза
Триллер
Рок-концерт
Спокойной ночи, малыши
В мире животных
7. Гениальный сыщик.
Суть конкурса: лесные разбойники похитили у Деда Мороза и где-то спрятали мешок с подарками. Все члены семьи играют в сыщиков – ищут мешок. Кто нашёл – тому приз.
8. Где логика?
Конкурс с парами картинок. Ведущий показывает пары картинок, и все должны отгадывать, что получится, если сложить значения. Кто угадал, тому приз.
Примеры:
Глобус + ёлка = ёлочный шарик
Старик + морозные узоры = Дед Мороз
Лампочка + проволока = гирлянда
Дождь на улице + ёлка = ёлочное украшение «дождик»
Аплодирующие зрители + конфетти = хлопушка
Снежинка + кокошник = Снегурочка
9. Пароль от подарка.
Поскольку участились попытки взлома почты Деда Мороза, был установлен персональный пароль для каждого подарка. Каждый член семьи получает загадку, согласно его возрасту. Отгадав свою загадку, каждый свой ответ сообщает Деду Морозу и получает подарок. Если пароль не подходит (отгадка не верна), выдаётся новая загадка.
10. Волшебный огонёк.
Пока горит бенгальский огонь, его передают из рук в руки, высказывая пожелания семье и следующему по кругу. На ком свеча погаснет, выполняет смешное задание предыдущего участника.
11. Найди свою звезду!
Для этого конкурса заранее подготовлены звёздочки, подписанные именами членов семьи. Это – талисманы, на которые потом можно загадывать желание. Но сначала нужно найти свою звезду. Звёздочки разложены в разных местах, и по команде все начинают искать свою. Если игрок наткнулся на звёздочку с другим именем, звёздочка оставляется на том же месте и в секрете. Трое первых, кто быстрее найдёт свою звезду, получают дополнительные призы.
12. Стоп-кадр.
Играют две команды – команда детей и команда взрослых. Команды соперников должны изобразить пантомимой кадр из известного фильма. Дед Мороз (дедушка) и Снегурочка (мама или старшая дочь) должны угадать. Игра продолжается до значительного перевеса по баллам какой-то из команд.
13. Фильм, фильм, фильм!
Играют две команды – команда детей и команда взрослых. Конкурс состоит в изображении сценок из новогодних фильмов и мультфильмов. Выигрывает та команда, которая показала сценку наиболее театрально и наиболее близко к оригиналу по тексту.
14. Полярники, на старт!
Зимой на полярной станции спят геологи, однако. Чтобы ничего себе не отморозить, они должны уметь быстро залезать в спальный мешок. Это конкурс залезания в спальный мешок. При помощи секундомера определяется победитель.
15. Смешной календарь.
Играют индивидуально или в команде. Нужно придумать смешные названия для всех месяцев года. Побеждает самый смешной календарь.
Примеры:
Январь – дубарь
Февраль – коротыш
Март – котомявк
Апрель – сопель
16. Снегобаскетбол.
«Снежки» из скомканных листов исписанной бумаги (белой стороной наружу) кидают в подвешенную и закреплённую корзину для бумажного мусора метания. Можно поделиться на команды или бросать «снежки» из-за черты. Большее количество попаданий определяет команду-победителя.
17. Пазлы на скорость.
Команды получают одинаковые коробки с перемешанными пазлами. Выигрывает команда, которая первой правильно соберёт картинку.
18. Разгадывание новогоднего кроссворда.
Команды получают одинаковые кроссворды с новогодними вопросами. Выигрывает команда, которая первой правильно разгадает кроссворд.
19. Обнимашки-поздравляшки.
По жребию каждому достаётся имя кого-то из семьи. По очереди (а смешнее будет – если одновременно по команде, так как один человек будет задействован в двух ролях – как поздравляющий и как поздравляемый) каждый подходят к своему «объекту», обнимают и говорят приятные слова поздравлений.
20. Поздравления Дедушке Морозу и бабушке Метелице.
Поздравления дедушке и бабушке сочиняют в стихах две команды – мальчики (бабушке) и девочки (дедушке). Подразумевается, что мальчики и девочки – вся мужская и женская половины семейства, независимо от возраста. После коллективного сочинения стихи зачитываются дедушке и бабушке. Победитель – разумеется, дружба.
21. Не зевай – шапку надевай!
На столе разложены зимние шапки – по количеству участников, минус одна. По команде все хватают шапки и надевают на голову. Кому не хватило шапки, выбывает из игры. И убирается одна шапка. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один человек (победитель).
22. Хоровая перекличка.
Играют две команды. Ведущая (мама-Снегурочка) включает разные минусовки – сначала для одной, потом для другой команды. Нужно понять, что это за песня, сориентироваться и спеть. Побеждает команда, которая вспомнит и дружно споёт больше песен.
Конкурсы на Новый год 2021 для детей
1. Весёлые старты.
Физкультурные конкурсы – одно из любимых занятий для детей, которым надоело сидеть смирно и слушать разговоры взрослых. Подвижные конкурсы, или весёлые старты, можно проводить не только в детском саду и начальной школе, в доме культуры, танцевальном классе школы искусств. Некоторые из них можно провести даже в условиях ограниченного пространства – например, в домашней гостиной или в кафе.
Примеры соревнований для достаточно большого помещения на Новый 2020 год:
Бег в мешках (зайчики скачут до ёлочки и обратно).
Бег в мешках с усложнением (нужно допрыгать до доски, взять мел и написать очередную букву словосочетания «С Новым годом!»)
Эстафета до Деда Мороза (передай привет Деду Морозу – добеги, поздоровайся за руку и беги обратно).
Эстафета «Заяц-Волк» (до ёлки скакать как зайчик, обратно бежать на четвереньках, как волк).
Примеры спортивных конкурсов для ограниченного пространства на Новый 2020 год:
Стойкая ёлочка.
Все дети встают на одну ногу. Ведущий говорит такие слова: «Стою в тайге на одной ноге. Наверху шишки, внизу мишки. Зимой и летом – одним цветом. Платьице в иголках, и зовусь я…» Все должны хором ответить «Ёлка!» И только после этого можно опустить вторую ногу. Кто опустил ногу раньше – выбывает. Дальше игра продолжается. Кто продержится – тот выиграл (выигравших – стойких – может оказаться несколько).
Бегут огоньки по гирлянде.
Две команды – две колонны, становятся гуськом друг за другом. Передают предмет через голову (последний бежит и становится в начало колонны).
Валенки на всю деревню.
Современные люди редко носят валенки. Но вот снегу под Новый год навалило, а в деревне все модные – и на всю деревню только одни валенки. А ёлочку надо нарядить. Поэтому передаём эстафету – валенки. Бежим в валенках до ёлочки, берём из коробки игрушку и вешаем. Бежим обратно и передаём валенки следующему.
2. Новогодняя КВН-разминка.
Клуб весёлых и находчивых в виде двух команд (например, мальчики и девочки) совещаются и отвечают на вопросы ведущей или зрителей (зрителям заранее дают вопросы).
Примерные вопросы с предполагаемыми ответами:
Как Дед Мороз связан с математикой и географией? (по миру ходит – подарки разносит, должен ориентироваться на любой местности.)
Как Снегурочка связана с русским языком? (Она подписывает поздравительные открытки.)
Почему у Деда Мороза нос красный? (Холодно, однако.)
Зачем в Новый год наряжают ёлку? (Чтоб подарки получить – они под наряженной ёлкой появляются.)
Кто мама Снегурочки и жена Деда Мороза? (Варианты – госпожа Метелица, Снежная королева, Пурга, Вьюга, Метель, Зима)
Далее – вопросы и ответы надеются на вашу фантазию…
3. Последний снежок.
Две команды получают одинаковое количество ненужных бумажных листов. Нужно, скомкав бумагу, бросать в соперников. В кого попали. Тот выбыл. Выигрывает тот, кто останется последним (из двух команд останется только один победитель).
4. Двенадцать стульев и чёртова дюжина.
Двенадцать стульев расставляют кругом, спинками друг к другу. Вызывают тринадцать участников, которые начнут бегать вокруг группы стульев тогда, когда включится музыка. Как только музыка прерывается, все должны сесть на стулья. Кому стула не досталось – выбывает. И убирается один стул. Игра продолжается до тех пор, пока не выявится победитель – тот, кто занял последний стул.
5. Снеговик письмо шлёт другу.
Задание на списывание текста.
Снеговик попросил написать письмо Деду Морозу поздравление. Сам-то он писать не может: у него ручки – шарики да веточки. Поэтому нужны два добровольца с хорошим почерком и высокой скоростью письма, которые хотят посоревноваться. Кто быстрее и красивее напишет письмо, то письмо и отправит Снеговик Деду Морозу.
«Я тебе желаю вьюгу,
Чтоб метель весь год мела,
Льда, сугробов, снежных горок,
И морозов минус сорок,
И душевного тепла!»
6. Деду Морозу. Совершенно секретно.
Это новогодний «глухой телефон». Некая фраза сообщается первым в эстафете и по сигналу передаётся в командах от одного участника к другому на ухо. Последний должен сообщить конечный результат Деду Морозу. Какая команда донесёт сообщение правильнее и быстрее, та команда победила.
7. Новогоднее – не новогоднее.
Это новогодний аналог игры «съедобное – несъедобное». Для игры нужен водящий. У него в руках мяч. Водящий бросает всем участникам по очереди мяч и одновременно говорит слово. Если это слово относится к Новому году, то мяч надо ловить. Если нет, ловить нельзя. Ошибочно пойманный или отвергнутый мяч выводит из игры того, кто ошибся. Последний оставшийся игрок считается победителем. При желании игру можно повторить, тогда победитель становится водящим.
8. Дед Мороз какой? Раз-два-три!
Игра заключается в подборе эпитетов для Деда Мороза (добрый, хороший, щедрый, холодный, весёлый и т. д.). По кругу передаётся предмет (ёлочная игрушка, снежинка, свечка и т. д.). Пока предмет в руках, надо сказать слово и передать предмет следующему. Если игрок замешкался, испытывая затруднение, все начинают считать «раз-два-три». Если игрок и после этого не назвал слово, он выбывает из игры. Последний оставшийся игрок – победитель.
9. Новогодние шары.
Играют две команды – команда мальчиков и команда девочек. Нужно надувать воздушные шары и рисовать на них белым маркером или зубной пастой что-нибудь новогоднее. Идеи рисунков внутри команды повторяться не должны (в команде нужно обозначить, кто что будет рисовать). Выигрывает та команда, которая справилась быстрее и лучше (но качество всё же на первом месте).
10. Жмурки-ёлочки.
Игроку завязывают глаза, раскручивают и отпускают. Игрок должен наугад двигаться к ёлке. Если ёлка найдена, игрок получает приз.
11. Все мандаринки – в корзинки!
На полу – две черты (расстояние между чертами – примерно три метра). Играют две команды. Команды выстраиваются так, что одна половина – с одной стороны за чертой, другая – с другой. У каждой команды за одной и за другой чертой есть корзинка с мандаринами и пустая корзинка (то есть, у команды две полные и две пустые корзины). По сигналу мандаринки перекидываются, ловятся и складываются в корзинку. Потом из другой корзины летят в обратном направлении. Побеждает команда, которая быстрее справилась с задачей, причём количество падений мандаринок тоже учитывается.
12. Волшебный посох.
Игроки теперь – маленькие волшебники. Они изготавливают посохи для Деда Мороза (на пургу, на метелицу и на снежок – специальный посошок). По команде нужно обвить указку мишурой так, чтобы мишура была намотана плотно до конца и закреплена. Дед Мороз – судья. Он взмахивает посохом и говорит «раз-два-три». Если мишура не размоталась, значит, палочка хорошая. И участник получает приз.
13. Сладковик.
Лепка снеговичка из сладкой ваты на скорость. Участников – произвольное количество, все начинают одновременно. У кого получилось быстрее и лучше, тот и выиграл.
14. Снеговики-почтовики.
Этот конкурс можно проводить всякий раз, когда требуется раздать письма или записки для других конкурсов (именные поздравления или просто фанты наугад). Игра на скорость – одинаковое количество сообщений нужно раздать как можно быстрее. Кто первый справился, тот победитель. В следующий раз почтовиками будут другие игроки.
15. Шаги и круги.
Играют две команды. Первый игрок в команде делает как можно более широкий шаг в направлении ёлки. Второй игрок обегает вокруг первого и ставит ногу пяткой к носку первого. Первый уходит в конец колонны, а второй делает широкий шаг. Затем третий обегает вокруг второго, и т. д. Какая команда быстрее доберётся до ёлки, считается победившей.
16. Рассмеши Снегурочку.
Снегурочка сидит на стуле. Она устала и загрустила. Давайте её развеселим. Участники по одному вызываются и делают что угодно – могут показывать пантомимы, рассказывать анекдоты, смешно танцевать. Если Снегурочка засмеялась, участник получает приз. Щекотать Снегурочку нельзя – это неспортивно!
17. В гости к Дедушке Морозу.
В распоряжении игроков – всевозможные тёплые вещи. Пока играет музыка, нужно надевать на себя как можно больше всего тёплого. Когда музыка закончилась, начинается подсчёт (снимаем и считаем), кто сколько вещей успел надеть. Побеждает тот, у кого оказалось больше надето.
18. Новогодняя причёска.
Конкурс для девочек: нужно сделать подруге новогоднюю причёску с использованием ёлочных «аксессуаров» (вплетать мишуру и дождик, посыпать конфетти и закреплять лаком, прикалывать шпильками снежинки и т. д.). Побеждает самая сложная и красивая причёска (оценивает Снегурочка по итогам зрительского голосования).
19. Сценка «мой карнавальный костюм».
К этому конкурсу готовятся заранее (конкурс – домашнее задание). Нужно разыграть сценку для своего героя. Например, если это снежинка, то она может красиво покружиться под музыку и рассказать стишок про снежинку или спеть песню из кинофильма «Чародеи». Можно также привлечь других людей (друзей и родителей) поучаствовать в сценке в качестве персонажей.
20. Кто я такой?
Играют парами. Каждому на спину прикрепляется картинка с мультипликационным персонажем. Один человек в паре должен показывать другому жестами и мимикой, что изображено на картинке, до тех пор, пока персонаж не будет угадан. Выигрывает пара, которая быстрее отгадала своих персонажей.
21. Строители ледяного замка.
Снегурочка подросла и решила построить ледяной замок. Потому что у Деда Мороза постоянно склад подарков, а Снегурочке захотелось, чтобы было просто красиво. Командам даются одинаковые чертежи плана ледяного замка Снегурочки. Потом чертежи убираются и раздаются пластиковые стаканчики. Из них нужно построить макет замка, вспоминая план. Побеждает команда, которая быстрее и точнее воспроизведёт чертёж.
22. Заготовка снежков.
У леса на опушке
Жила Зима-старушка.
Она снежки солила
В берёзовой кадушке.
Давайте поможем старушке-Зиме собрать побольше снежков! Вот как раз вьюга нам подбросила снежков (из-за двери в класс или зал бросают большое количество надутых маленьких белых воздушных шаров). На каждую команду дают большой пакет для мусора. Побеждает та команда, которая наберёт больше шаров в свой пакет.
23. Новогодние журналисты.
Игроки берут интервью у костюмированных персонажей. Нужно задавать оригинальные вопросы и добиваться оригинальных ответов. Оценивается не столько находчивость обладателей костюмов, сколько умение интересно задать вопрос и добиться от респондента интересного и достойного ответа. Интервью записываются на камеру. Три лучших интервью оцениваются премиями.
Варианты вопросов:
Мишка, а ты всегда Новый год с детьми встречаешь, или просто в этом году у тебя бессонница?
Зайка, а что ты хочешь получить от Деда Мороза в подарок – мешок морковки, новую шубку или что-то другое?
Уважаемый Лев, а Вам трудно сдерживаться? Ведь здесь столько много зверят – зайчики, белочки и прочие звери. Они, наверное, кажутся Вам вкусными?»
Привет, Снежинка. Какими ветрами тебя к нам занесло? Как тебе удалось остаться такой красивой и белой, ведь в городе много дыма от машин?
И т. д. Предел фантазии установлен только возрастными рамками.
Конкурсы на Новый год 2021 для веселой компании
1. Ёлочка, гори!
Для конкурса нужны удлинители (чтобы розетки находились на расстоянии друг от друга) и одинаковые гирлянды. По команде участники обматываются гирляндами и «включаются» в розетки. Конкурс на скорость.
2. Новогоднее поздравление президента.
Нужно из набора самых неподходящих слов, вытянутых по жребию, умудриться составить связный текст и произнести его от имени президента. Приз получит автор самого логичного и весёлого поздравления. Список слов (существительные, прилагательные, глаголы) можно составить из названных наугад гостями и записанных на листочках, которые потом по жребию тянут игроки.
3. Рифмы.
Это салонная игра XIX века на выбывание. Все участники садятся в круг (стулья расставляют по кругу). Хозяйка дома бросает платок кому-то из гостей и называет любое слово. Гость ловит платок и произносит рифму на это слово, затем говорит другое слово и бросает платок следующему по кругу. В нашем случае это будут, разумеется, слова на новогоднюю и зимнюю тематику. Кто не смог придумать рифму – выбывает. Оставшийся победителем может в шутку почётно именоваться «Пушкин-2020».
4. «А у меня в штанишках».
Эта старинная застольная игра, несмотря на свою примитивность, может быть на самом деле очень забавной. Изначально фантами-карточками, которые гости вытягивали наугад, были вырезанные из газет заголовки. Теперь карточки можно напечатать на компьютере.
Суть игры: ведущий интересуется, что у кого в штанишках, а участники отвечают согласно вытянутому фанту. Например: «а у меня в штанишках – мишка-шалунишка».
Примеры фраз для карточек:
мишка-шалунишка
маленькой ёлочке холодно зимой
трусишка зайка серенький
место для парковки
ёлочка горит
штраф-стоянка
не отвлекаются любя
что посмеешь, то и пожмёшь
исполняются ваши желания
красота да и только
всё спокойно, как в Багдаде
весело-весело встретим Новый год
красные трусишки
большой секрет для маленькой компании
золотовалютные резервы страны
полуночный ковбой
высокая температура
если долго-долго-долго, то возможно-можно-можно, можно в Африку прийти
серенький волчок
новогодний подарочек
радостные новости
всё цветет и пахнет
ярмарка тщеславия
полное собрание развлечений
5. Наряди ёлочку.
Для конкурса нужны девушки-статисты. Они будут ёлочками. Их будут наряжать. Соперники – мужчины. Перед ними – одинаковые коробки с одинаковым набором ёлочных украшений. По команде каждый наряжает свою ёлочку без рук (руки связаны шарфом за спиной). Надо ртом брать ёлочные украшения и вешать на «ёлку». Девушка может только подставить некоторые части тела (например, растопырить пальцы, чтобы можно было надеть шарики), но помогать нельзя. Победит тот, кто первым развесит все украшения из коробки и сделает это максимально равномерно.
6. Танцы на месте.
Играют парами. Каждой паре под ноги кладут лист бумаги. Пара должна будет танцевать, не сходя с листа (ноги обоих партнёров хотя бы частично должны всё время наступать на лист). Побеждает пара, которая лучше всех танцевала, не сходя с листа.
7. Сказочные чудаки.
К этому конкурсу надо подготовить заранее самые необычные и забавные вещицы из магазина приколов.
Из мешка каждый достаёт любой предмет, не глядя. Этот предмет обязательно нужно носить в течение какого-то времени (а кому понравится – хоть и весь вечер). Нужно придумать этому предмету объяснение. Лучшее объяснение (что это такое, откуда это и зачем, кто ваш персонаж) будет награждено призом.
Примеры:
клоунский носик-шарик
гоблинские уши
кривой нос колдуньи
шляпа звездочёта
полосатые гетры
ободок с кошачьими ушками
цветной яркий парик
ковбойская шляпа
корона
очки с нарисованными глазами
майка со смешной надписью
оленьи рога
8. Стоп-кадр.
Играют две команды соперников и зрители. Команды соперников должны изобразить пантомимой кадр из известного фильма. Зрители должны угадать. Если зрители угадывает фильм – балл в пользу команды, которая показывала сцену. Игра продолжается до значительного перевеса по баллам одной из команд.
9. Фильм, фильм, фильм!
Конкурс состоит в изображении сценок из новогодних фильмов. Выигрывает та команда, которая показала сценку наиболее театрально и наиболее близко к оригиналу по тексту.
10. Психологический портрет.
Всем известно, что истоки человеческого характера находятся в его детстве. Игра состоит в угадывании человека по символам его детства. Для этого каждый пишет записку, в которой указывает своё имя и перечисляет 6 любых предметов и явлений, которые символизируют его детство. Это могут быть игрушки, звуки стихий природы, названия игр и т. д. Записки складывают в мешочек, корзинку или «волшебную шляпу» ведущего. Затем ведущий наугад вытаскивает записки и зачитывает перечень символов детства, а участники (ими могут быть все гости) угадывают, чей это психологический портрет. У кого из участников больше одного попадания, тот по итогам игры получает приз.
11. Музыкальный ринг.
Диалог в форме «Вопрос – Ответ» между двумя участниками или по кругу. Сначала один задаёт вопрос, а другой отвечает, затем – наоборот (или музыкальный вопрос задаётся следующему по кругу).
Примеры:
«Где эта улица, где этот дом? Где эта барышня, что я влюблён?» – «Там – за горизонтом, там – за горизонтом. Там – там-парам, пам-пам-пам»
«Что тебе подарить, человек мой дорогой?» – «Миллион, миллион, миллион алых роз.»
12. Кулинарно-ёлочные соревнования.
В конкурсе на сооружение из банальной еды небанальных конструкций могут принимать участие как отдельные игроки, так и целые команды. Победа присуждается лучшей работе, выполненной за кратчайшее время.
Примерные варианты заданий:
плоская ёлочка из пластиков колбасы, сыра, веточек зелени и т. д.
объёмная ёлочка из варёной моркови и оливок, нанизанных на шпажки, воткнутые в морковь
ёлочка из бумажного конуса, рядов конфет, приколотых к конусу портновскими иглами и мишуры
ёлочка из подручных средств (продукты надо найти на столе и проявить фантазию)
13. Хвала вкусняшкам.
Суть конкурса состоит в придумывании, как расхвалить какое-то блюдо. Конкурсанты тянут по жребию записку с названием блюда, которое имеется на праздничном столе. Нужно торжественно и вместе с тем смешно представить это блюдо, разрекламировать его гостям так, чтобы гости поверили, что это – самое лучшее, что только бывает. Победителем будет наиболее удачливый «рекламщик вкусняшки».
14. Хлопушечная дуэль.
Соперники с хлопушками становятся друг напротив друга, сходясь каждый до своей черты (примерно на расстоянии 4 метров друг от друга – зависит от мощности хлопушки), как дуэлянты. По сигналу «секунданта»-ведущего одновременно дёргают за шнурок, стреляя друг в друга. Затем нужно собрать все конфетти соперника, рассыпавшиеся вокруг. Побеждает тот, кто быстрее соберёт все конфетти.
15. Лилипутники.
Для конкурса потребуется поднос и кубик с точками для настольных игр. Участники должны дойти до определённого пункта (например, праздничного стола или ёлки) «лилипутиками» (шаг составляет длину стопы – пяткой к носку). Ведущий подходит с подносом к первому участнику, тот берёт кубик и кидает на поднос. Сколько точек выпало, столько шажков можно сделать. Далее – ход следующего игрока. Таким образом путники добираются до пункта назначения.
16. Паника.
Играют одновременно несколько пар. Каждая пара располагается за столиком друг напротив друга. Пары будут шуметь, что придаёт игре дополнительную внутреннюю динамику.
Подготовительный этап.
Каждому игроку выдают ручку и одинаковое количество полосок бумаги (оптимально – 20 штук) такого размера, чтобы написать одно слово. Каждый пишет на полоске крупно и разборчиво любое слово, заполняя таким образом все бумажки. Далее все бумажки пары складываются в коробку (шляпу) и перемешиваются.
Ход игры.
По команде все пары начинают играть. Даётся команда «старт», засекается 20 секунд. Один игрок из каждой пары вытаскивает любую бумажку и даёт второму игроку определение слову, не называя его. Например: «деревянная кукла с длинным носом» (буратино). Второй игрок должен как можно быстрее отвечать. Далее первый игрок снова достаёт бумажку. Через 20 секунд звучит «стоп», игра останавливается. Далее игроки в парах меняются ролями (теперь тот, кто отвечал, будет доставать бумажки и формулировать вопросы). Звучит команда «старт». По истечении 20 секунд игра прекращается. Идёт подсчёт вытащенных бумажек (кто сколько успел за два раунда). Подсчитывается общее количество в каждой паре, и среди пар объявляется та, которая выиграла.
17. Робот-щуп.
Для этого конкурса у каждого игрока должен быть свой ассистент, чтобы игра происходила в одновременном режиме. Игрокам завязывают глаза и дают в руки вилки. Ассистенты вносят одинаковые наборы предметов (то, что имеет форму, текстуру, протыкается или не протыкается вилкой – от бытовых принадлежностей до продуктов питания). Далее ассистенты по команде «старт» подкладывают игрокам под «щупы» предметы. Игроки должны определить, что это, изучая предметы двумя вилками. Как только предмет угадан, ассистент подкладывает новый предмет. Побеждает тот, кто быстрее угадает все предметы.
18. У тебя на лбу написано!
Играют парами. Каждому на лоб скотчем крепится надпись. Один человек в паре должен показывать другому жестами и мимикой, что написано на лбу партнёра. Выигрывает пара, которая быстрее отгадала свои надписи.
Варианты надписей:
Я – крутой!
Я – звезда!
Я – президент!
Я – псих!
Я – Дед Мороз!
Я – Снегурочка!
Я – мышка!
Я – королева!
Я – снежинка!
Я – клоун!
Я – босс!
Я – учёный!
Я – хакер!
19. Танцульки-посиделки.
Играют одновременно много участников. Для них ставится ряд стульев и включается весёлая ритмичная музыка, а ещё лучше – нарезка из сменяющих друг друга коротких разностилевых музыкальных фрагментов. Участники должны быстро ориентироваться при смене музыки и двигаться верхней частью тела, сидя на стульях, изображая танец. После завершения музыкальной нарезки зрительским голосованием определяется победитель и победительница.
20. Несмеяны и Смешители.
Играют две команды. Жребий определяет, какая команда будет смешить, а какая – стоически удерживаться от смеха. По сигналу Смешители начинают попытки рассмешить Несмеян. Несмеяны напускают на себя серьёзный вид и стараются не смеяться. Кто засмеётся – выбывает. Если в команде Несмеян останется хоть один игрок, которого не удалось рассмешить, Несмеяны выиграли. Потом команды меняются ролями.
21. Новогоднее поздравление с тостом.
Для жеребьёвки участникам предлагается синий и розовый мешочек: из синего тянут жребий мужчины, из розового – девушки. В мешочках находятся записки с названиями персонажей, от имени которых и в стиле которых нужно поздравить с Новым Годом всех присутствующих и произнести тост.
Мужские персонажи:
Президент РФ В. В. Путин
Президент США Дональд Трамп
Сосед Изя Рабинович
Строитель Равшан
Шашлычник Гоги
Какой-то обычный мужик
Мальчик-маньяк
Терминатор
Микки Маус
Женские персонажи:
Мэрилин Монро
Королева Великобритании
Гламурная блондинка Кристи
Баба Яга
Крыса Анфиса
Соседка Роза Моисеевна
Дюдюка Барбидокская
22. Немая песня.
Индивидуальная игра (игрок считается победителем – достойным приза, если справился с заданием). Игроку дают послушать в наушниках песню. Затем игрок должен рассказать при помощи мимики и жестов сюжет песни. Если зрители угадывают песню, то игрок получает приз. Далее – вызывается следующий игрок.
23. Новогодняя чепуха.
Играют две команды. Один человек из каждой команды подходит к ведущему, и тот на ухо игроку говорит слово (например, «гирлянда»). Игрок идёт к своей команде и жестами показывает слово. Как только слово угадано командой, следующий игрок идёт к ведущему за новым словом. И так – до последнего игрока в команде. Выигрывает команда, которая раньше разгадает все слова.
24. Буквальное значение.
Это вариант игры в чепуху. Только вместо слов разгадывать нужно фразеологические обороты. Таким образом, показывать нужно не переносное значение, а буквальное. Например, показывая фразу «спустя рукава», игрок может тянуть свои рукава вниз. А показывать фразу «ломать голову» можно, изображая разборку собственной головы (делать отрывающие и выбрасывающие движения).
25. Чёрный ящик.
Конкурс для знатоков-зрителей. Вносится чёрный ящик, и ведущий таинственным голосом задаёт очень мудрёный вопрос. Побеждает тот, кто из зрителей первый угадает, что в чёрном ящике, объяснив логический путь, как он дошёл до этой мысли.
Пример вопроса:
Купить что именно для жителя России конца XIX века было то же самое, что современному россиянину купить машину? Что в чёрном ящике?
Ответ:
Стеклянная ёлочная игрушка.
(«Купить игрушку из стекла для жителя России конца XIX века было то же самое, что современному россиянину купить машину» – Сергей Романов, историк игрушки и коллекционер новогодних украшений).
26. Спинки-мандаринки.
Конкурс для танцующих пар. Партнёры прижимаются друг к другу спинами, а в образовавшуюся нишу между попой и лопатками ведущий складывает несколько мандаринок (от 3 до 5). В таком положении нужно ухитриться танцевать. Пара, которой удалось изобразить что-то более похожее на танец и не уронить мандаринки, объявляется победившей.
Конкурсы на 23 февраля для школьников
Конкурсы для школьников на скоростьС ранних лет парни знают о том, что солдат должен уметь делать все по-настоящему быстро, в том числе и одеваться. Опираясь на эту особенность, можно провести множество забавных и веселых игр и конкурсов на 23 Февраля для школьников.
1. Одним из таких конкурсов может стать классическое одевание на скорость. Для его проведения необходимо подготовить несколько комплектов одинаковой одежды, которую юноши будут одевать наперегонки. Ведущий вызывает желающих парней и просит каждого из них стать возле комплекта одежды. По команде ведущего школьники начинают одеваться. Конкурс длится 45 секунд, по истечении которых юноши прекращают одеваться. Победа присуждается тому, кому удалось надеть на себя одежду. Если это удалось нескольким участникам, то победитель определяется по тому, насколько качественно надета одежда.
2. Для проведения следующего конкурса необходимо взять несколько противогазов, которые есть в любой школе. Участникам необходимо на скорость вытащить противогаз из специальной сумки и надеть его. Победитель определяется по лучшему времени, которое фиксируется ведущим.
3. Так как не в каждой школе есть учебные автоматы, то для проведения следующего конкурса можно взять несколько одинаковых ручек. Задача юношей состоит в том, чтобы на скорость разобрать и собрать ручку. Тот школьник, которому удалось сделать это быстрее, побеждает в конкурсе. Но чтобы подтвердить его победу, ведущий должен проверить, работает ручка или нет.
4. Для этого конкурса нужно купить несколько надувных шариков. Его суть заключается в том, что по команде ведущего ребята начинают надувать шарики. Ну а побеждает тот участник, чей шарик быстрее лопнул от переизбытка воздуха. Чтобы этот конкурс пошел без травм, необходимо покупать воздушные шарики из тонкой резины.
5. Чтобы провести следующий конкурс на скорость, который наверняка понравится всем школьникам, необходимо любой едой, например, сладостями. Задача участников по команде ведущего съесть свою порцию еды как можно быстрее.
6. К числу главных продуктов из солдатского сухого пайка можно отнести сгущенку, с которой можно провести веселый конкурс для школьников в День защитника Отечества. Для его проведения необходимо купить две банки сгущенки. Задача участников состоит в том, что им необходимо на скорость выпить банку сгущенного молока. Этот конкурс наверняка вызовет бурю эмоций среди учеников.
Интеллектуальные конкурсы для школьников на 23 Февраля1. Для проведения конкурса необходимо разделить участников на две команды. Им нужно выдать карты и «донесения разведчиков». Участникам необходимо точно на карте отметить то, что указано в записке от разведчиков, например, болото, реку, населенный пункт, мост и овраг. Та команда побеждает, у которой получилось сделать это без ошибок.
2. В День защитника Отечества можно провести среди школьников конкурс на знание военной истории. Конкурс можно проводить как для всех учеников по отдельности, так как для команд, на которые школьники должны предварительно разбиться. Вопросы можно задавать любые, например, «Когда началась Первая мировая война?», «Каких известных полководцев вы знаете?», «Как звали величайшего полководца всех времен?». Сложность вопросов должна соответствовать возрасту школьников. То есть, ученикам пятого класса не нужно задавать вопросы о том, кто такой Карл фон Клаузевиц. Но их можно спросить о величайшем полководце Франции. Побеждают те ученики, которые дали наибольшее количество верных ответов.
3. Еще одним интересным развлечением, которым можно порадовать школьников на 23 Февраля, является конкурс на знание пословиц на военную тему. Суть конкурса в том, что участникам необходимо закончить пословицу, которую начинает ведущий. Например, ведущий говорит: «Кто с мечом придет…», а школьники должны закончить пословицу («тот от меча и погибнет»).
Известные пословицы на военную тему можно легко найти в интернете. Их существует огромное количество. Чтобы конкурс не превращался в балаган. Ведущий может разделить класс на команды, например, на мальчиков и девочек, и задавать каждой команде вопросы поочередно. Дабы процесс получился более веселым, для девочек можно выбрать более простые и известные пословицы, о которых наверняка знают все, например, «Тяжело в учении, легко в бою».
4. Викторина на армейскую тематику станет не менее веселой игрой на 23 Февраля для школьников. Для проведения этой игры нужно заранее подготовить вопросы, которые так или иначе связаны с армией и военным делом. Вопросы для викторины могут быть совершенно разными, например, «Как называется военный корабль?», «Какие вы знаете воинские звания?», «Какое звание носит командир флота?» и другие. Сложность вопросов должна зависеть от того, в каком классе проводиться викторина.
Подготовив вопросы, необходимо разделить школьников на две команды. Вопросы должны задаваться обеим командам одновременно. Но для того, чтобы участники не выкрикивали ответы, нужно попросить их писать свои версии на листочках. Когда обе команды напишут свои ответы, лишь тогда ведущий зачитывает обе версии.
Веселые конкурсы для школьников на День защитника ОтечестваИграть, развлекаться и веселиться школьники всех возрастов любят намного больше, чем учиться. Поэтому на 23 Февраля для них можно провести множество действительно забавных конкурсов и игр, которые наверняка им понравятся.
1. Чтобы провести этот конкурс в школе на 23 Февраля, необходимо заранее купить две веревки для белья, длина которых должна быть не меньше трех метров. Желающие поучаствовать делятся на две команды по семь человек. Каждая команда выбирает одного «солдата», а остальные участники становятся «военнопленными». Задача школьника, который изображает солдата, заключается в том, чтобы «нанизать» остальных участников своей команды на веревку. Для этого ее необходимо продеть через любые отверстия в одежде «военнопленных». Сделать это можно, например, через петельку жакета, разрез для пуговицы на рубашке или дырку в ремне. Побеждает та команда, которой удалось это сделать быстрее.
2. Ведущий раскладывает на полу листочки в шахматном порядке, которые необходимо закрепить скотчем. После этого он объявляет, что участникам необходимо преодолеть болото. Для этого им нужно перепрыгивать с листка на листок. Те участники, которые оступились хоть один раз, выбывают из игры. Побеждает тот, кому удалось пройти «болото» ни разу не оступившись.
3. Конкурс называется «Дуэль». Для его проведения необходимо запастись несколькими перчатками и двумя пустыми корзинами для мусора или ведрами. Задача участников состоит в том, чтобы попасть перчаткой в корзину с расстояния минимум в пять метров.
4. Защитники отечества должны быть не только смелыми, но и ловкими. Поэтому для школьников на 23 Февраля можно провести веселый конкурс на выявление самого ловкого ученика класса. Для его проведения необходимо подготовить несколько надувных шаров. Эти шарики участники должны продержать на голове как можно дольше. Побеждает тот участник, чей шарик упадет последним.
5. Для проведения этого конкурса необходимо вырезать из старой газеты несколько фраз. После этого необходимо разбить фразы на отдельные слова и попросить участников составить первоначальный текст. Побеждает та команда участников, которой удалось быстрее составить первоначальную фразу. Но проверятся должна не только скорость, но и правильность составления фразы. С помощью этого конкурса школьники могут почувствовать себя шифровщиками.
***
Поздравления: На 23 февраля
***
Голосовые поздравления на 23 февраля
15 веселых игр и мероприятий на переменах в помещении
Если из-за сильного холода, льда и снега ваш класс в закрытом помещении на перемену, то это может быть дождь, из-за которого многие регионы страны затопляются весной. После целого дня, проведенного в классе, вы, и , дети отчаянно нуждаются в свежем воздухе и неструктурированных перерывах.
Если вы ищете простые и веселые идеи, которые позволили бы детям контролировать накопившуюся энергию в классе, не ищите дальше.GoNoodle спонсировал этот список из 15 забавных игр на переменах в помещении и мероприятий на переменах, чтобы ваш класс был счастлив, развлекался и тренировался:
Идеи для комнатных перерывов для всего класса
Обеспечение занятий на переменах для всего класса — это замечательно, потому что это дает детям возможность двигаться и высвобождать энергию, прежде чем наступит время сесть и сосредоточиться снова.
Четыре угла
В эту классическую домашнюю игру легко научить и играть. Мне очень понравилось участвовать в «Четырех углах» со студентами (а не просто помогать в игре) во время перемены, так что это отличный вариант, когда вам действительно нужен веселый перерыв для себя.Забыли как играть? Вот пошаговое руководство, которое поможет вам улучшить память.
Игры с шариками или пеной
Если вы не против небольшого (или большого!) Движения и шума, то предложите детям поиграть в бадминтон на воздушном шаре или волейбол на воздушном шаре. Если вам понадобятся бумажные тарелки, то они станут отличными веслами! Есть масса других способов развлечь группу детей с помощью одного воздушного шара — ознакомьтесь с этой замечательной коллекцией групповых игр с воздушными шарами.
Игра Hot / Cold
Этой групповой игре легко научить, и она не требует никакой подготовки.Найдите справедливый способ выбрать «этого» ученика и попросить этого ученика выйти в коридор, пока вы прячете объект, который он или она должен искать. Когда ученик вернется, класс закричит: горячее, теплее, или холодное , в зависимости от того, насколько близко он или она находится к пропавшему предмету.
GoNoodle
Это мой любимый выбор для перемены в помещении, потому что он не требует усилий для учителя и очень интересен для детей. GoNoodle — это бесплатный веб-сайт с интерактивными видео и играми.Ресурсы хорошо распределены по категориям, поэтому вы можете выбирать видео, которые помогут детям сосредоточиться, зарядиться энергией, высвободить лишнюю энергию, успокоиться и т. Д. Поскольку каждое видео длится всего несколько минут, вы можете выбрать несколько во время перерыва в помещении, начиная с наиболее активного варианта и заканчивая фокусирующим успокаивающим видео. Чтобы сделать это проще для учителей, GoNoodle создал несколько Mega Mixes для закрытых перерывов, которые представляют собой гибрид некоторых из их самых популярных видеороликов — просто выберите одно с желаемой продолжительностью и нажмите кнопку воспроизведения.
Ручные фокусы
Многих детей никогда не учили традиционным ручным трюкам, таким как кошачья колыбель и ручные джайвы. Это отличные занятия для развития мелкой моторики и концентрации внимания: пошаговые инструкции можно найти здесь и здесь. Я также нашел хорошую доску Pinterest с множеством игр и программ для хлопков в ладоши на выбор.
Шарады
И младшие, и старшие ученики будут наслаждаться этим занятием на переменах в помещении. Предложите детям угадать животных, персонажей из книг, которые вы вместе читали, и другие концепции, которые вы обсуждали в классе.Вы также можете попросить детей создать шарады: каждый ребенок берет пару учетных карточек и записывает на них действие шарады. Перемешайте карточки и раздайте их детям, чтобы они играли в игру. После нескольких занятий в классе, чтобы убедиться, что дети понимают правила, вы можете предложить им играть в небольших группах, чтобы у каждого ученика было больше возможностей для участия.
Стулья музыкальные без стульев
Кто сказал, что вы не можете использовать эту скрепку для вечеринок во время перемены в помещении? Сведите к минимуму вероятность небольших несчастных случаев и нарушения устройства вашего стола, играя в версию игры без кресла.Дайте каждому ребенку квадратный ковер или небольшой кусок плотной бумаги, чтобы он положил их на пол: это будут те места, на которых дети будут пытаться сесть, когда музыка умолкает. Мне нравится делить класс пополам и проводить одновременно две игры на музыкальных стульях без стульев. Это позволяет мне при необходимости разделять определенных учеников, сокращает время, необходимое для прохождения игры, и уменьшает время, которое один ученик проводит вне дома.
Йога и растяжка
Я знаю десятки учителей, которые клянутся, что классная йога пользуется огромным успехом у студентов и повысила их энергию и внимание.Самый увлекательный и простой способ, который я знаю, — это видеоролики Maximo от GoNoodle. Каждый из них длится около 3-4 минут, поэтому вы можете либо дать детям возможность проголосовать за несколько видеороликов Maximo, чтобы завершить их, либо выбрать одно, чтобы завершить перерыв в помещении и подготовить детей к переходу к обучению.
Начать или закончить танцевальной вечеринкой Freeze
Большинство детей любят танцевать или просто вести себя глупо со своими друзьями, так что это отличный способ заставить детей двигаться в помещении. Воспроизведите компакт-диск или транслируйте музыку на компьютере, подключенном к ЖК-проектору с приличным звуком, и позвольте детям избавиться от этого.Я обнаружил, что этот вариант лучше всего подходит для коротких периодов времени, обычно не более 5-7 минут: если больше, то все начинает немного сходить с ума! Итак, мне нравится начинать или заканчивать перерыв в помещении с танцев в стиле «замораживание», чтобы у детей была возможность немного передвигаться до (или после) более спокойного занятия, например, выбора в небольшой группе.
Идеи для небольших групп в помещении
Мне нравится этот подход, потому что я думаю, что выбор — действительно важный элемент для детей, и я хочу, чтобы они имели некоторый контроль над тем, как они проводят свой перерыв.Мне нравится, когда варианты выбора места в помещении написаны на диаграммах с магнитами на обратной стороне. На полосках также указано, сколько детей могут выбрать центр одновременно, поэтому на полосе может быть написано «Лего: 4 человека».
Когда начинается перерыв, я показываю детям все доступные на этот день варианты выбора, наклеивая на нашу доску полоски с диаграммами. Я стараюсь выбирать только один или два варианта шумных / грязных занятий на каждый выходной в помещении, поэтому не делаю все мероприятия доступными каждый раз.
Затем я вызываю детей, чтобы они использовали маркер для сухого стирания, чтобы написать свои имена рядом с желаемым выбором, максимум 3-6 имен (в зависимости от вида деятельности) для каждого варианта.После того, как у всех была возможность выбрать, я даю детям посмотреть на доску, чтобы увидеть, куда идут все в классе, и поднимаю руки, если они хотят поменяться. Обычно требуется менее 30 секунд, чтобы несколько детей стерли свои имена и переписали их в другом месте, и не позволяют детям просить переключиться позже из-за личных конфликтов в группе. Затем я отпускаю детей играть, по центру за раз («Группа« Играй в тесто », давай… Группа настольных игр, давай…»).
Когда наступает время уборки, я прошу группы, которые работают с большим количеством материалов, начать складывать вещи на несколько минут раньше, чем остальные группы.Когда до конца перерыва в помещении остается одна минута, я устанавливаю таймер, и через 60 секунд все возвращаются на свои места.
Вот некоторые из моих любимых занятий для небольших групп на переменах в помещении:
Лего или другие строительные материалы
Какой ребенок не любит Lego? Попросите у родителей пожертвования или поищите в благотворительных магазинах различные строительные игрушки. Если дети не хотят разбирать свои творения, когда пришло время убирать, разрешите им использовать iPad для занятий или другое мобильное устройство, чтобы сфотографировать их.Во время будущих перерывов в помещении они могут использовать приложение для iPad, такое как Voicethread, чтобы создавать и рассказывать слайд-шоу всего, что они построили!
Компьютерные и прикладные игры
На компьютерах или планшетах в классе создайте папку под названием «Игры на переменах в помещении» и заполните ее сайтами или приложениями, которые можно использовать во время перемены в помещении. Затем учащиеся могут выбрать из папки любую игру или приложение, которое им нравится, без необходимости постоянно спрашивать вас: «Могу ли я перейти на этот сайт? Разрешено ли нам это делать? »
Игры настольные
Загляните в собственное детство и найдите забавные игры, которые вам нравились в детстве в помещении.Научите свой класс классическим настольным играм, таким как Sorry !, Clue или даже китайским шашкам! Карточные игры и головоломки также являются хорошей альтернативой.
Тесто для лепки или глина
Я знаю, о чем вы думаете: Мои дети для этого слишком стары! Слишком уж грязно! Уборка занимает слишком много времени! Я использовал Play Dough как вариант для перерыва в помещении со своими третьеклассниками, и это всегда было самым популярным выбором. Игра с глиной — это отличное неструктурированное расслабляющее занятие, которое дает детям возможность проявить творческий подход.Ключ состоит в том, чтобы научить четко определенным правилам и порядку использования пластилина при ознакомлении с ним вашего класса: не смешивать цвета, плотно закрывать крышки и т. Д. Я рекомендую вместе продумать список правил. Я также предлагаю использовать маты для лепки (пластиковые салфетки или большие ламинированные листы плотной бумаги) и научить детей держать все свое пластилин на циновке.
Искусство, рукоделие и раскрашивание
Предоставьте учащимся свои записки вместе с мелками, ножницами и клеем.Время от времени вы можете добавлять стикеры, помпоны, средства для чистки трубок или другие предметы типа долларового магазина, чтобы вдохновить на новое творчество. Я также разрешаю детям использовать оставшиеся копии рабочих листов, которые ученики используют, чтобы играть в школу или превращать их в свои собственные занятия (всегда есть горстка детей, которым это нравится). Когда вам не хочется тащить с собой миллион принадлежностей для рисования, хорошо старые книжки-раскраски могут отлично развлечь и успокоить детей на протяжении всего перерыва в помещении.
Принесите свои материалы
Мои ученики с тревогой смотрели прогнозы погоды на грозовые дни, потому что знали, что это означает, что они могут приносить игрушки в школу! В начале перерыва в помещении я спрашивала, приносит ли кто-нибудь что-нибудь, чем можно поделиться, и позволяла детям показывать свои игры и игрушки.Затем я записывал эти варианты на доске, чтобы остальные ученики могли записаться в игру, если захотят.
Какие ваши любимые занятия для детей на переменах в помещении? Пожалуйста, поделитесь в комментариях ниже!
10 лучших классных игр — Блог
Академические занятия естественно совпадают с механическими стилями преподавания и учебной работой. Однако важно сделать обучение увлекательным для учащихся с помощью интерактивных занятий. Включение веселых классных игр в ваш план урока — это простой способ мотивировать ваших учеников и побудить их использовать свои творческие способности и воображение.
Эти 10 лучших классных игр предлагают увлекательные способы вовлечь ваших учеников в академическое обучение, даже не подозревая об этом!
1. Шарады
Эта простая, но классическая игра — отличный способ побудить вашего ученика встать со своих мест и принять участие в уроке.
Ресурсы: список людей, действий или концепций, связанных с предметом, который вы преподаете.
Игра: Выберите ученика, который будет стоять в передней части комнаты и разыграть слово из своего списка (говорить нельзя).Затем остальная часть класса должна угадать, что ученик пытается изобразить. Другие ученики могут выкрикивать свои догадки или поднимать руки вверх — в зависимости от ваших предпочтений в преподавании! Кто правильно угадает, может разыграть следующее слово.
Альтернатива : более сложная версия включает в себя описание учащимся определенного предметного слова, но ограниченного списком запрещенных слов, например описание «среды обитания» без использования слов «дом» или «животные».
2. Палач
Традиционная, но интерактивная игра, которая улучшает орфографические и предметные знания учащихся, но при этом доставляет удовольствие.
Ресурсы: доска и ручка или интерактивная доска, а также список слов по конкретным предметам, чтобы вдохновить ваших учеников.
Игра: Разделите класс на две команды, затем выберите ученика, который встанет перед классом и придумает слово, относящееся к уроку (или вы можете дать ему подходящее слово). Затем ученик должен нарисовать на доске пробелы, чтобы обозначить каждую букву в своем слове. Затем остальной класс отгадывает слово, по одной букве за раз (позвольте одному ученику от каждой команды угадывать поочередно).Неправильные догадки приводят к рисованию палача (по одной строчке за раз). Команда, которая первой угадает слово, побеждает, если палач не закончен. Затем игра повторяется, и другой ученик думает над соответствующим словом.
Альтернатива: Если вы считаете, что палач не подходит, используйте другое изображение — либо для конкретного предмета, либо для творческого мышления, например космонавт или снеговик.
3. Рассеивание
Эта веселая игра побудит ваших учеников мыслить нестандартно и использовать различные предметные знания.
Ресурсы: листов бумаги, ручек / карандашей и список тематических категорий, например Земля и космос (тема): скалы, рельефы, погода и солнечная система (категории).
Игра: Разделите учащихся на небольшие группы и попросите их записать категории на своих листах бумаги. Выберите наугад букву (A – Z) и дайте учащимся 1-2 минуты (в зависимости от количества категорий) подумать над словом для каждой категории, начинающимся с этой буквы.Когда время истечет, начисляйте баллы за уникальные ответы, т.е. если две команды запишут одно и то же слово для категории, ни одна из них не получит баллов. Повторите игру с разными буквами.
Пример: буква M — Тема: Земля и космос
Скалы: метаморфические
Формы рельефа: горы
Погода: туман
Солнечная система: Марс
Альтернатива: Если в вашем классе небольшое количество студентов, они могут заполнять категории индивидуально, а не работать в группах.
4. Бинго
Быстрая и простая игра, которая всегда мотивирует студентов в учебе.
Ресурсы: доски и ручка или бумага и ручка / карандаши, а также список тематических терминов или понятий, например числа, звуки, ключевые слова, научные формулы или исторические личности.
Игра: Попросите учащихся нарисовать сетку 6 x 6 на своих досках или листах бумаги, затем выберите 6 слов или изображений из данного списка, чтобы нарисовать / написать в своей сетке.Затем вы должны случайным образом выбрать слово из списка для описания, а учащиеся должны угадать слово, чтобы вычеркнуть его на своей сетке (если таковая имеется). Продолжайте описывать разные слова, пока один ученик не заполнит свою сетку и не закричит «бинго!» (Вы также можете вручить приз первому ученику, который наберет 3 подряд).
Альтернатива: Учащиеся могут вставлять свои собственные ответы по теме в сетку бинго, но это усложняет вам задачу из-за обширного выбора слов и двусмысленности.Кроме того, если у вас есть больше времени, вы можете создать свои собственные доски для бинго с определенным словарным запасом или концепциями, которые вы изучаете на этом уроке (многоразовые).
5. Пазлы
Эта творческая групповая игра побуждает студентов работать вместе и абстрактно визуализировать академические концепции.
Ресурсы: изображений, слов, расчетов или концепций, напечатанных или наклеенных на карточку / бумагу и вырезанных в произвольные формы (кусочки пазла), например математические расчеты, химические уравнения, предметная лексика, исторические личности и т. д.
Игра: Разделите свой класс на группы (или просто используйте группировку таблиц), затем раздайте каждой группе головоломку, которую нужно собрать вместе.
Альтернатива: Студенты могут создавать свои собственные головоломки на компьютере или рисовать их на карточках / бумаге для своих сверстников.
6. Нарисуй мечи
Эта игра-стрелялка проверяет мелкую моторику учащихся и способствует быстрому мышлению, а также создает здоровую конкуренцию.
Ресурсы: Словарь или учебник, а также список ключевых слов.
Игра: Разделите класс на небольшие группы и выберите ученика из каждой группы для начала. Затем выбранный студент кладет словарь или учебник под мышку. Затем вы произносите слово или изображение, которое ученики должны затем поспешно найти в своей книге (например, вытаскивать меч из-под руки!). Первый ученик, который найдет слово / изображение, становится победителем. Игра продолжается с разными словами / изображениями, пока у каждого ученика не будет очереди.
Альтернатива: Если у вас достаточно учебников или словарей для каждого ученика, тогда весь класс может соревноваться друг с другом.
7. Горячий картофель
Эта веселая классная игра побуждает учащихся думать на ногах и использовать различные предметы.
Ресурсы: мягкая игрушка, предмет или предмет для передачи каждой группе, например медведь или мяч, а также список тематических тем, например числа — простые, составные, рациональные, дробные, десятичные и т. д.
Игра: Разделите класс на небольшие группы и раздайте каждой группе предмет / мягкую игрушку.Человек с объектом в каждой группе начнет. Вы называете заголовок или тему, например простые числа, и тогда ученик должен в гонке со временем дать 5 правильных ответов, например 2, 3, 5, 7, 11, до того, как предмет / мягкая игрушка будет передана всем в их небольшой группе и возвращена им.
Альтернатива: В небольших классах вы можете играть в одной большой группе, однако застенчивым ученикам это может показаться пугающим из-за необходимости давать правильные ответы.
8.Pictionary
Старая классика, но также отличный способ для студентов визуализировать свое понимание в веселой командной игре.
Ресурсы: доски и ручки или листы бумаги и карандаши / ручки, а также список тематических концепций.
Игра: Учащиеся работают в небольших группах. Для начала выбирается по одному учащемуся из каждой группы, и они должны нарисовать изложенную вами концепцию предмета в течение заданного времени (от 30 секунд до 2 минут).Остальная часть группы должна угадать, что он / она рисует. Побеждает первая группа, которая правильно угадывает слово. Игра повторяется до тех пор, пока у каждого ученика не будет очереди / в вашем списке больше не останется слов.
Альтернатива: Учащиеся могут моделировать концепции, используя пластилин, чтобы их сверстники могли догадываться.
9. Quizalize
Эта веселая и увлекательная игра-викторина позволяет вам проверить знания ваших учеников по любому предмету, используя мотивирующие групповые занятия в классе.
Ресурсы: интерактивная доска, устройства для ваших учеников или ИТ-пакет и викторина Quizalize (создайте свою собственную или выберите из тысяч викторин, созданных учителями со всего мира).
Игра: После того, как вы создали или нашли тест на Quizalize, просто назначьте его своим ученикам, и они смогут получить к нему доступ с любого устройства — никаких приложений для установки! Учащиеся посещают zzi.sh, вводят код своего класса (показанный на экране «Запуск игры»), а затем свое имя, и затем они могут играть в викторину. Результаты учащихся отображаются в режиме реального времени, поэтому они могут отслеживать свой счет во время игры (нажмите здесь, чтобы зарегистрироваться и узнать больше).
Альтернатива: Вы также можете установить викторины в качестве интерактивного домашнего задания.
10. Большие пальцы руки вверх, пальцы вниз
Хотя эта игра не является академической, она является отличным инструментом управления поведением, который поддерживает упорный труд учащихся.
Ресурсы: н / д
Игра: От 3 до 4 учеников выбирают, чтобы они встали в передней части комнаты. Остальные ученики кладут головы на стол и поднимают большие пальцы вверх. Затем 3–4 ученика, идущие впереди, осторожно на цыпочках обошли класс и осторожно ущипнули по одному пальцу каждого ученика вниз головой.3–4 ученика возвращаются в переднюю часть комнаты, когда они зажали большой палец, и класс поднимает головы. Студенты, у которых были ущемлены большие пальцы рук, встают и должны угадать, кто их ущипнул. Если они угадывают правильно, они меняются местами со студентом впереди, и игра продолжается.
Альтернатива: Чтобы стать академиком, вы можете задавать вопросы по предмету, чтобы выбрать студентов для каждого раунда.
Попробуйте эти увлекательные классные игры со своими учениками и побудите их применить свои знания по-новому.Эти простые, но эффективные групповые игры станут отличным дополнением к любому плану урока.
В какие классные игры вы любите играть? Что вам и вашим ученикам больше всего нравится в классных играх? Комментарий ниже — мы будем рады услышать от вас.
веселых конкурсов и онлайн-соревнований для детей и семей всех возрастов | Macaroni KID Five Towns — Valley Stream
Татьяна С. ~ Издатель и редактор Macaroni Kid Five Towns-Valley Stream-The Rockaways 30 января 2021 г.
Все дети творческие! У ваших детей есть особый талант? Это возможность для вашего ребенка укрепить уверенность в себе и получить от этого удовольствие.Мы составили список конкурсов (а также мест, где можно просто отправить работы), в которых ваши дети могут захотеть принять участие. Здесь есть и для вас! Есть творческое хобби? Есть немного свободного времени? У некоторых из них тоже есть отличные призы! В некоторых можно выиграть деньги!
Будьте в курсе сроков! Некоторые — на следующей неделе, в первой неделе февраля! Действуй быстро!
Заявление об ограничении ответственности: эти конкурсы НЕ связаны каким-либо образом с Macaroni Kid.
🔆 Конкурс стихов от Rockaway’s THE WAVE
Крайний срок 8 февраля 2021 г. ~ для детей в возрасте до 25 лет.
🔆 Cricket Magazine Конкурс писателей глупых стихотворений
Крайний срок 25 февраля 2021 г. ~ для маленьких детей
🔆 Конкурс писателей Общества Джейн Остин Северной Америки
Крайний срок 1 июня 2021 г. ~ для старших классов, колледжей и старших классов
🔆 Stone Soup — Submit Art or Writing
До 13 лет
🔆 Stone Soup рекомендует различные места для размещения произведений искусства и письма
для подростков и старших школьников
🔆 Art in the Time пандемии
Крайний срок 15 марта 2021 г. ~ для всех возрастов
🔆 Международный конкурс парадигм для студентов
Крайний срок каждый год 1 мая ~ для детей от 4 до 18 лет
🔆 Ежегодный весенний конкурс искусств Палаты представителей
для студенты (пока не уверены, будет ли это сделано в 2021 году)
🔆 Doodle for Google Contest
Крайний срок 26 февраля ~ для студентов
9009 9 художников Ежегодный конкурс MAgazine
Крайний срок 7 июня 2021 г. ~ Возраст 16 +
🔆 Международный конкурс изящных искусств в Челси
Открывается 11 февраля, крайний срок 6 октября 2021 г. ~ Возраст 18+
🔆 Премия Lumen Prize for Art & Technology
Открывается 15 февраля, крайний срок 4 июня 2021 г.
🔆 Видео-конкурс по математике
Срок сдачи: 15 марта 2021 г. ~ для 6-8 классов (работа в группе из 4 человек)
🔆 Конкурс искусств для детских журналов США
Срок: 7 февраля 2021 г. ~ возраст от 2 до 6 лет (Шалтай-Болтай) и от 6 до 12 лет (Jack & amp; Jill)
🔆 Young Composers Challenge
Крайний срок 1 октября 2021 г. ~ 13-18 лет
The Betty Award for Writing
Крайний срок 15 мая 2021 г. ~ 8-12 лет
🔆 In Celebration of World День дикой природы
Крайний срок 7 февраля 2021 г. ~ Возраст 4-18
🔆 Ресурсы для других конкурсов писателей
Различные сроки и возраст
🔆 Ресурс для всемирных художественных конкурсов
Различные сроки и возраст
🔆 Ресурс для подробнее Арт-конкурсы
Различные сроки и возраст
Если вы знаете, что я могу добавить, дайте мне знать!
🌸 🌸🌸
Понравилась статья? Подпишитесь, чтобы получать еженедельные статьи и календарь событий в вашем почтовом ящике!
Конкурсы и соревнования — большие идеи для маленьких ученых
| Вот список конкурсов и конкурсов, рекомендованных учителями одаренных учеников .Пополняюсь ежедневно! Если вы знаете других или заметили мертвые ссылки, отправьте СООБЩЕНИЕ и поделитесь им! Пожалуйста, ПОДПИСАТЬСЯ на , чтобы получать обновления на сайт, отправляемые примерно два раза в месяц. |
Критическое мышление / Креативное решение проблем / Дизайн
DESTINATION IMAGINATION — «Задачи на основе проектов, которые призваны укрепить уверенность и развить необыкновенные творческие способности, критическое мышление, коммуникативные навыки и навыки работы в команде». «
ODYSSEY OF THE MIND — Творческое решение проблем для студентов / Пакет членства в Odyssey of the Mind 135 $: Включает 5 долгосрочных задач, неконкурентную Первичную задачу, правила соревнований, советы тренера и другие информационные материалы.Это годовое членство необходимо для участия в турнирах Odyssey of the Mind.
РЕШЕНИЕ БУДУЩИХ ПРОБЛЕМ — «Разработанный в 1974 году пионером творчества доктором Э. Полом Торрансом, Future Problem Solving (FPS) обеспечивает конкурентоспособные и неконкурентные компоненты для сегодняшней учебной программы через шестиэтапную модель, которая учит критическому и творческому мышлению. , решение проблем и принятие решений ».
НАУЧНАЯ ОЛИМПИАДА — «Соревнования по научной олимпиаде похожи на академические соревнования, состоящие из серии из 23 командных соревнований… [которые] чередуются, чтобы отразить постоянно меняющуюся природу генетики, наук о Земле, химии, анатомии, физики, геологии. , машиностроение и технологии. Элементарная научная олимпиада (ESO) может проходить в форме соревновательного турнира, практического Science Fun Day или экспертного Science Olympiad Fun Night . В 6–12 классах научная олимпиада работает так же, как футбольная или футбольная команда, и требует подготовки, приверженности, наставничества и практики в течение всего года. “
ЗАДАЧА ДЛЯ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ — для учащихся 5–8 классов / конкурсантов «отправьте 1-2-минутный видеоролик , описывающий уникальное решение повседневной проблемы .”
EXPLORAVISION — для школьников K — 12, «научное соревнование, которое выходит за рамки типичного студенческого научного соревнования и позволяет воплотить идеи в жизнь. Учитель будет спонсировать и руководить своими учениками, когда они работают в группах по 2–4 человека, чтобы моделировать реальные исследования и разработки ».
LEGO STEM COMPETITIONS — для учащихся в возрасте от 6 лет, «FIRST® LEGO® League Jr. и FIRST® LEGO® League… приносят удовольствие в обучение STEM, предлагая практические творческие задачи, способствующие сотрудничеству, решение проблем и командный дух. “
КОНКУРС БУДУЩЕГО ГОРОДА — « программа обучения, основанная на проектах, где учащиеся 6, 7 и 8 классов представляют, исследуют, проектируют и строят города будущего ». Студенты работают в течение осеннего семестра, чтобы участвовать в региональных соревнованиях (время и даты меняются).
ЗАДАЧА ДИЗАЙНА МОЛОДЕЖИ БИОМИКРИИ ~ «опыт обучения на основе проектов, в котором командам средних и старших классов предлагается разработать вдохновленные биологией идеи, которые могут обеспечить решения для климатического кризиса.Он обеспечивает основу для формальных и неформальных преподавателей, чтобы представить биомимикрию как стратегию инженерного проектирования, интегрировать соответствующий целенаправленный опыт STEM и предоставить увлекательные инструкции, соответствующие научным стандартам следующего поколения (NGSS) ».
KIDWIND CHALLENGE — «практический праздник дизайна, который привлекает студентов через призму энергии ветра и солнца. Студенческие команды проектируют, конструируют и испытывают небольшие ветряные турбины и солнечные конструкции на мероприятиях по всему миру .”
КОНКУРС НА ДИЗАЙН МОСТОВ — для 6–12 классов / «Интернет-конкурс, который дает учащимся средних и старших классов реалистичное и увлекательное введение в инженерное дело».
ДИЗАЙН для GOOGLE — учащимся K — 12 предлагается «использовать свой творческий потенциал, чтобы создать [уникальную] интерпретацию логотипа Google» с учетом конкретной темы . Работает с января по март. Ресурсы для преподавателей здесь.
ЗАДАЧА МОЛОДОГО ИЗОБРЕТАТЕЛЯ — студенты (от 6 до 18 лет) « разрабатывают и представляют свои оригинальные изобретения крупным компаниям по производству игрушек и игр , профессионалам отрасли, представителям средств массовой информации и широкой общественности.Этот уникальный познавательный опыт пробуждает воображение, креативность и навыки презентации ». Поищите на сайте регистрационный взнос и инструкции.
Устные вызовы
WORDMASTERS CHALLENGE — аналогий и словесных рассуждений / «В отличие от других соревнований по языковым искусствам для этой возрастной группы, которые сосредоточены на грамматике, пунктуации, орфографии и других языковых механизмах, WordMasters Challenge ™ помогает ученикам мыслить как аналитически, так и метафорически. . ”~ Советы по использованию WMC для учащихся ЗДЕСЬ .
ЗАДАЧА ДЛЯ СТУДЕНТОВ NPR — учащиеся 5–12 классов «приглашаются на для создания подкаста , затем — с помощью учителя — соревнуются за шанс выиграть главный приз и показать их работы на NPR. ”
KIDS PHILOSOPHY SLAM — (см. Сообщение в блоге) — для K — 12 / «, разработанный для того, чтобы сделать философию доступной и увлекательной для детей всех возрастов и способностей. , чтобы продвигать философский диалог между детьми и взрослыми, а также продвигать большее понимание философии и образования в повседневной жизни
SCRIPPS NATIONAL SPELLING BEE — учащиеся соревнуются на местном уровне в надежде выйти на национальный уровень.Цель BEE: « помочь учащимся улучшить свое правописание, расширить словарный запас, изучить концепции и развить правильное использование английского языка». поможет им в жизни.
КОНКУРС ПОЭЗИИ SARAH MOOK — для поэтов в классах K-12 / крайний срок подачи заявок — март / «Каждому стихотворению уделяется пристальное внимание, а стихи финалистов читаются много раз, прежде чем будет принято какое-либо решение. Последний судья Мари Кейн с особой тщательностью оценивает каждое стихотворение и дает подробный комментарий о поэтических достоинствах каждого из стихотворений-победителей. “
КОНКУРС АМЕРИКАНСКОЙ БИБЛИОТЕКИ ПОЭЗИИ ~ В этом студенческом конкурсе стихов для 3–12 классов есть четыре раздела. Информацию для преподавателей можно найти ЗДЕСЬ .
КОНКУРСЫ ИСТОРИЙ CRICKET MAGAZINE — для начинающих авторов в возрасте 14 лет и младше . Конкурсы меняются в течение года.
INVEST / WRITE — « инновационный национальный конкурс письма… предлагается исключительно учителям и учащимся, участвующим в The Stock Market Game ™ » и открыт для учащихся 4–12 классов.Регистрация в январе и поданные сочинения
Решение математических задач
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА — Эти соревнований по решению математических задач для команд до 35 учеников с 4 по 8 классы не являются вашими типичными математическими задачами. MOEMS поощряет использование своих конкурсных материалов для углубленного изучения математики и во внешкольных программах. Среди целей программы:
- Для развития математической гибкости при решении задач
- Для укрепления математической интуиции
- Для развития математического творчества и изобретательности
ПЕРИОДИЧНАЯ МАТЕМАТИКА ~ ОНЛАЙН и ВИРТУАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ — Эта организация предлагает соревнования более чем в одном сезон учебного года с тремя уровнями соревнований: Rookie (3-4 классы), Intermediate (5-6 классы) и Advanced (7-8 классы).Вы можете получить основную информацию ЗДЕСЬ.
МЕЖДУНАРОДНЫЙ МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ВЫЗОВ ПОЛА ЭРДА — конкурс для учащихся всех уровней способностей, предназначенный для стимулирования и развития математических способностей . Каждый месяц публикуется по восемь задач для каждой из трех возрастных групп (группы 3-4, группы 5-6 и группы 7-8). Студентов просят не только решить проблемы, но и представить аргументы в своих решениях. Учитель может подсказать, как решить проблему, давая учащимся несколько шансов на успех.
CAPITOL HILL CHALLENGE — связан с Игрой на фондовом рынке и открыт для команд средних и старших классов только по приглашению.
Проблемы, связанные с исследованиями / общественными исследованиями
ДЕНЬ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИСТОРИИ — для 6–12 классов (но некоторые членские организации спонсируют это для 4–5-х классов) / « Учащиеся выбирают историческую тему, связанную с годовой темой, а затем проводят первичное и вторичное исследование , [просматривая] библиотеки , архивы и музеи, [проведение] интервью по устной истории и [посещение] исторических мест.Конечный продукт представлен «в виде бумаги, выставки, перформанса, документального фильма или веб-сайта». См. ПРАВИЛА КОНКУРСА.
NATIONAL GEOGRAPHY BEE — «ежегодное соревнование , призванное пробудить и вознаградить интерес учащихся к миру » и открыто для 4-8 классов. Учащиеся соревнуются на местном уровне в надежде пройти на национальный конкурс.
Искусство
MORTON GOULD YOUNG COMPOSER AWARDS — «Награда , открытая для композиторов оригинальной классической концертной музыки, поощряет творцов музыки на самых ранних этапах их карьеры. .”Очень конкретные правила должны соблюдаться при подаче заявок учащимися младше 13 лет.
CELEBRATING ART — открыт для учащихся K — 12, с тремя возможностями подачи заявок. Срок сдачи конкурса — апрель, август. и декабрь. Студенты могут выставлять по одному произведению в каждом конкурсе.
ДЕТСКИЙ КОНКУРС США — для детей от 2 до 12/ учащихся представляют работы для рассмотрения на обложках журналов Шалтай-Болтай и Джек и Джилл .
ОБЯЗАТЕЛЬНО ПОДПИСАТЬСЯ, если вы хотите получить больше ПОЛЕЗНОЙ ИНФОРМАЦИИ о РЕСУРСАХ для ОДАРАННЫХ и ПОВЫШЕННЫХ УЧЕНИКОВ.
Нравится:
Нравится Загрузка …
Что делать в школьные дни для хромой утки
Слушайте этот пост как подкаст:
Термин «хромая утка» чаще всего используется для описания президента , который все еще находится на своем посту после того, как был избран его или ее преемник.Технически этот человек все еще является президентом, но его или ее полномочия по принятию решений обычно считаются минимальными.
У нас есть что-то подобное в школе: те дни, когда технически мы еще в школе, но поскольку это прямо перед каникулами, конец учебного года близок, или мы находимся в середине стандартизированного тестирования, эти часы занятий не обладают таким же учебным потенциалом, как ваш средний школьный день. В некоторых случаях, например, в стандартные тестовые дни в определенных округах, учителям прямо говорят, что они НЕ МОГУТ планировать регулярные занятия.В эти дни «Хромой утки» трудно понять, что мы можем сделать, чтобы дать нашим ученикам ценный опыт обучения.
Иногда вместо дней у нас есть небольшие всплески времени Хромой утки: оставшиеся 15 минут после пожарных учений, когда вы знаете, что у вас недостаточно времени, чтобы на самом деле закончить урок, который вы преподали, но вы не хотите просто позвольте им сидеть там. Мы часто называем действия, которые нам нужны в это время, «действиями с губкой». Независимо от того, как вы это называете или сколько вам нужно, у всех нас бывают случаи, когда студенты находятся прямо перед нами, но регулярное программирование просто не работает.
Что тогда?
В некоторых школах все еще разрешают показывать фильмы. Я работал в таком месте, хотя ближе к концу нас начали заставлять отказаться от этого. И я понимаю, почему: как родитель, когда я спрашиваю своих детей, чем они занимаются в школе в любой день, и я слышу «смотрел фильм», я раздражаюсь. То есть, я могу показать своим детям фильм дома. Конечно, школа может поднять его на ступеньку выше? Что еще хуже, «показать фильм» в некоторых классах на самом деле означает «включите фильм, но позвольте учащимся делать все, что они хотят, в то время как фильм дает фоновый шум.«И когда это фильм, скажем, The Sound of Music или какой-нибудь другой классический фильм, который я ждал годами, чтобы испытать его с моими детьми, а потом они говорят мне, что их учитель музыки все время ставит его, я чувствую себя ограбленным, как родитель.
Хорошо, это моя напыщенная речь про показ фильмов в классе. Отнеситесь к этому с недоверием, потому что (а) я полностью показывал фильмы, когда мне нужен был день, чтобы оценить работы и увязнуть, и (б) я полностью осознаю, что ТОННА абсолютно потрясающих фильмов, видеоклипов и т. Д. документальные фильмы абсолютно забиты образовательной ценностью.Итак, я понимаю, что это не худшее, что вы можете сделать, и я знаю, что это МОЖЕТ быть сделано правильно. Вот почему я никогда не поддержу школу, запрещающую видео по всем направлениям; такая грубая политика не уважает способность учителей делать лучший выбор для учеников.
ОДНАКО… когда приходит время планировать дни «Хромой утки», у нас действительно есть гораздо больше возможностей, помимо показа видео. Так что, если вы решили, что хотите заняться чем-то еще, или вам сказали, что это обязательно, вот отличный список того, что можно сделать вместо этого.Некоторые из этих идей исходят из моего собственного опыта преподавания, другие — из онлайн-ресурсов, а многие из них взяты из прямой трансляции в Facebook, которую я провел несколько недель назад, где другие учителя высказали свои собственные идеи.
Я разбил этот список на три части, в зависимости от того, сколько времени вам потребуется на подготовку для каждого из них и сколько времени займет каждый из них.
Некоторые элементы списка содержат партнерские ссылки Amazon; если вы совершаете покупку на Amazon после перехода по этим ссылкам, Cult of Pedagogy получает небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас.
Низкая подготовка
Эти действия могут быть выполнены в любой момент и практически без необходимых материалов. Их можно использовать как 10-минутный наполнитель или как основное занятие в течение всего урока.
- День уборки: Дайте ученикам возможность вычистить свои папки или шкафчики, а также попросите учеников помочь привести в порядок классную комнату.
- Изучите линейный танец: Либо вы учите своих учеников, они учат друг друга, либо вы все вместе учитесь на YouTube.Что хорошо в линейных танцах, так это то, что им может заниматься каждый, независимо от того, есть у него ритм или нет. Вернитесь на несколько лет назад, чтобы изучить Cupid Shuffle, еще дальше назад, чтобы изучить Macarena, или вернитесь назад и изучите Hustle.
- Благодарственные письма: Поскольку этот важный жизненный навык на самом деле не является частью какой-либо учебной программы, день Хромой утки — идеальное время, чтобы ученики попрактиковались в нем и выразили некоторую благодарность людям, которые этого заслуживают. Раздайте им бумагу и конверты и попросите их написать благодарственные письма друзьям, членам семьи, сотрудникам школы или другим учащимся.Для достижения наилучших результатов заранее покажите им несколько примеров хорошо написанных заметок.
- Проект комплиментов: Это невероятное занятие, в котором ученики по очереди занимают «горячее место», в то время как их одноклассники пишут комплименты на доске позади них. Вы должны увидеть это, чтобы полностью оценить его влияние. Смотрите здесь. Хотя это занятие занимает от 5 до 10 минут на каждого ученика, а это значит, что вы могли бы втиснуть его в конец учебного периода, вам следует начинать его только в том случае, если вы знаете, что в конечном итоге у вас будет время для каждого ученика. горячее сиденье.
- Выйти на улицу: Многие из действий, перечисленных в этом посте, также можно выполнять на улице, или вы можете просто сыграть в классическую игру на открытом воздухе, такую как Red Rover или Red Light, Green Light. Ознакомьтесь с этим списком игр за идеями.
- Играйте в шарады: Научите детей основным правилам (вот простой обзор правил шарад с веб-сайта Game Gal). Словесные подсказки могут быть связаны с содержанием или просто для развлечения. Этот генератор слов может подбирать слова без необходимости готовить что-либо заранее, а учащиеся могут быстро выбирать варианты слов, пока не найдут то, что им нравится.
- Дебаты на философских кафедрах: У этой техники много разных названий, например, Четыре угла, Физический барометр и То или иное, но идея одна и та же: вы читаете классу какое-то утверждение, например: «Студенты должны быть в школе разрешено ходить босиком ». Обозначьте одну сторону комнаты как сторону «Согласен», а другую — как сторону «Не согласен». Студенты должны физически пройти в ту сторону комнаты, которая лучше всего отражает их мнение. Затем попросите учащихся по очереди объяснить, почему они стоят на этом месте.(Если для этого вам нужны фантастические заранее подготовленные вопросы в PowerPoint, взгляните на мой ледокол «Тот или иной»).
- Групповой рассказ / прогрессивное письмо: Попросите каждого ученика достать лист бумаги и попросить всех написать первое предложение (или два, или три) рассказа. Затем попросите их передать его направо и продолжить с того места, где остановился последний ученик. Продолжайте, пока у вас не будет набора уникальных историй. Один из вариантов этого — дать всем одно и то же предложение для начала и посмотреть, сколько направлений у разных историй.
Средняя подготовка
Это требует от вас небольшого планирования заранее, но для многих после того, как вы подготовили материалы, их можно использовать снова и снова.
- Импровизационные пародии: Попросите группы учеников соревноваться, исполняя импровизационные пародии. Это можно сделать разными способами, но две структуры, которые вы можете использовать, — это скетчи из 3 слов, где ученикам дается три слова и они должны придумать скетч, в котором используются все три, и мешок титулов, где вы (или другие ученики ) напишите много интересных или необычных заголовков (например,g., «Дама со 100 кошками»), и исполнители должны придумать пародию, соответствующую названию. Обе эти идеи пришли из невероятного веб-сайта Drama Notebook. Еще один отличный источник идей для импровизации — это список игр, сыгранных на телешоу , чья это линия? (Сначала проверьте их сами, поскольку они содержат контент для взрослых.)
- Found Poetry: Это метод написания стихов, при котором вы начинаете с уже написанного текста, например страницы из книги (в большинстве случаев ксерокопии).Вырезая слова из этого текста или отмечая все, кроме нескольких слов, учащиеся могут открыть для себя довольно фантастические стихи. Вот пример из блога поэтессы Кейт Хатчинсон.
- Ледоколы: Заставьте студентов поговорить с одним из трех моих любимых ледоколов в классе.
- Слушайте подкасты: Выделив немного времени, вы можете позволить студентам просмотреть коллекцию подкастов на Listenwise или попробовать один из 8 подкастов для студентов, которых я просматривал в прошлом году.Попросите учащихся использовать учетные карточки, чтобы написать краткий обзор эпизода, который они слушали, и поделиться этими карточками на доске, чтобы другие могли воспользоваться их рекомендациями.
- Skype: Узнав о некоторых бесплатных образовательных возможностях, предлагаемых Skype, вы, возможно, не захотите заниматься чем-либо еще в свободное время в классе. Один из них — это Mystery Skype, где вы подключаетесь к другому классу в неизвестном месте (только вы и другой учитель будете знать), и ученики вместе задают серию вопросов да / нет, пока не догадаются, где находится другой класс. .Другой вариант — это виртуальная поездка, где ваш класс по Skype с кем-то (часто профессионалом в какой-то части мира, например, исследованием океана с Фабьеном Кусто, внуком Жака Кусто). Чтобы узнать больше, посетите страницу Skype в классе в сообществе преподавателей Microsoft.
- Раскраски: Включите фоновую музыку, откройте несколько пакетов с фишками и раскрасьте книжки-раскраски. Это легкое, расслабляющее занятие, которое создает приятную атмосферу для общения, вместо того, чтобы держать учеников на своих устройствах или отключаться перед экраном.Если вы не хотите тратить деньги на настоящие книжки-раскраски, вы можете найти в Интернете множество бесплатных раскрасок для печати, например, этот набор из 50 красивых раскрасок.
- Читайте вслух: Чтение книг вслух студентам — это не только для юных. Даже старшеклассники могут с удовольствием сидеть сложа руки и слушать, как вы читаете хорошую книгу. Один из моих самых любимых — «Единственный Иван» Кэтрин Эпплгейт. Чтобы найти название, которое было лично проверено тысячами студентов и преподавателей, ознакомьтесь со списком прошлых книг на Global Read-Aloud.
- Настольные или карточные игры: Я думаю, мы все можем согласиться с тем, что никто не играет в настольные или карточные игры так много, как раньше, и простое развлечение и социальное обучение, которые могут быть получены от них, стоят потраченного времени и усилий. Некоторые из фаворитов моей семьи — Pictionary, Spot It !, Dominoes, Scattergories, Scrabble, Quirkle, Uno или Yahtzee. Или просто купите несколько базовых колод карт, а затем посетите канал Gather Together Games на YouTube и научитесь играть во что-нибудь классическое, например Gin Rummy, Spades или Pinochle.
- Минута, чтобы выиграть Игры: Это требует некоторого оборудования и настройки, но не очень много, и они действительно выбьют учеников из их снарядов. В этом списке от Happiness is Homemade есть 10 фантастических идей, таких как «Cookie Face» и «Junk in the Trunk».
- Практика осознанности: Практика осознанности, особенно во время сезона тестирования, может ослабить стресс и дать учащимся навыки, которые они могут применить во многих других областях своей жизни. Два отличных ресурса для начала этого пути — это веб-сайт Mindful Schools и книга Миины Шринивасан «Учить, дышать, учиться».Два простых в использовании инструмента осознанности — это баночки с блестками и палочки для дыхания.
- Kahoot: Если вы еще не пробовали Kahoot, вас ждет угощение. Этот веб-сайт позволяет создавать интерактивные викторины в стиле игрового шоу, в которые учащиеся играют всем классом на своих устройствах. Вы можете создать Kahoot на основе контента, сделать его просто для развлечения или даже попросить студентов создать их.
- Задачи STEM: Практическая задача, которую ученики должны решить с помощью научных, технических, инженерных или математических навыков, является когнитивно сложной, социально привлекательной и просто забавным перерывом от рутины в любом классе.Вот несколько забавных идей для испытаний. (Не обращайте внимания на то, что там написано «элементарно». Они подойдут и для детей постарше.)
- Открытый микрофон: Это было то, что я делал несколько раз в классах средней школы, и это был невероятно сплоченный опыт. Идея проста: пригласите любого ученика, обладающего каким-либо исполнительским талантом — будь то пение, игра на музыкальном инструменте, магия, боевые искусства или даже творческое письмо, — выйти на сцену в вашем классе и дать короткое представление.Что-то поистине волшебное происходит, когда ученики видят, как их сверстники выходят за рамки тех ролей, которые они обычно выполняют во время урока. И если ваши ученики чем-то похожи на моих, они поймут, какое мужество требуется, чтобы встать перед своими сверстниками и сделать это. Я до сих пор помню тот день, когда одна из моих восьмиклассниц встала и спела песню Алисии Киз a capella . Красиво. Когда она закончила, комната просто взорвалась аплодисментами. Если у вас есть ученики, которые слишком стесняются выступать вживую или чьи таланты не могут быть реализованы в классе, позвольте им записывать себя дома и смотреть видео в классе.Одна из наших великих привилегий как учителей — помогать нашим ученикам вырасти в полных, разносторонних людей, и позволять им видеть своих сверстников в ином свете — это абсолютно один из способов сделать это. (Послушайте, как я расскажу об этом опыте в подкасте моего друга Джеймса Стертеванта Hacking Engagement .)
High-Prep или Long-Term
- Genius Hour: На случай, если вы никогда не слышали о Genius Hour, это структура, позволяющая студентам изучить темы и навыки, которые они выбирают самостоятельно.Иногда они изучают иностранный язык, учатся программировать и даже открывают собственное дело. Проект «Час гения» обычно длится несколько недель или даже месяцев, небольшими порциями. Так что, если у вас уже действует программа «Час гения», это дополнительное время идеально подходит для продолжения работы над проектами. Чтобы узнать больше о Часе гения, посетите мой друг А.Дж. Веб-семинар и курс Джулиани здесь.
- Проект общественного служения: Один из отличных способов максимально использовать конец учебного года — попросить учащихся определить потребности в сообществе, а затем спланировать и выполнить проект служения.Ознакомьтесь с этими 7 идеями для проектов обучения служению от We Are Teachers. Другим типом сервисных проектов может быть организация распродажи во всем школьном дворе, прибыль от которой будет направлена на благотворительность.
- Студенческий видеопроект: Они могут принимать всевозможные формы: ретроспективы в конце года, трейлеры к книгам, учебные пособия или приветственные видеоролики для поступающих студентов. Вы даже можете провести студенческий кинофестиваль, на котором в последние дни учебы будут показывать финальные проекты. Это учебное видео-руководство от EdTechTeacher поможет вам начать работу.
- Survivor Game: Используя модель, подобную описанной здесь, разделите учеников на племена и предложите им соревноваться в различных испытаниях в стиле телешоу Survivor. Это могут быть обычные задачи или они могут быть разработаны с использованием материалов курса.
- Amazing Race Game: Как и в случае с игрой Survivor выше, вы можете координировать игру, основанную на шоу The Amazing Race, следуя плану, подобному этому.
- Литературные кружки: На фоне всех этих других творческих идей скромный литературный кружок может показаться не таким уж захватывающим, но никогда не стоит недооценивать ценность небольшой группы студентов, рассказывающих о фантастической книге, которую они все читают.Чтобы узнать больше, см. Это Руководство по началу работы для кружков литературы от ReadWriteThink.
- Действия BreakoutEDU: BreakoutEDU сложно объяснить, но я попробую: это набор, который содержит несколько коробок, несколько замков, невидимую ручку с чернилами и УФ-свет, USB-накопитель и несколько другое оборудование. Дело с коробкой в том, что учителя используют их для облегчения игр, игр, которые кажутся чем-то средним между загадкой и проблемой, где подсказки остаются в комнате, а ученики должны отвечать на вопросы, чтобы их найти.Точно так же, как вы можете вставлять вопросы или контент в такую платформу, как Kahoot, вы можете сделать то же самое с BreakoutEDU (у них также есть много готовых игр, доступных для покупки). Узнайте больше здесь.
- Студент / учитель без конференции: Используя отрезок часов или целый день, учителя и ученики планируют короткие уроки по тем вещам, которые им интересны вне школы (ремесла, йога, кулинария, боевые искусства, музыка, танцы, технологии), затем подпишитесь на временные интервалы, такие как EdCamp.Имея расписание, студенты и преподаватели могут записаться на занятия, которые им интересны. Это определенно потребует некоторого планирования, особенно в первый раз, но оно того стоит. Что такое неконференция?
- TED Talks: Просмотр этих коротких мощных презентаций стал почти обрядом посвящения для людей 21 века. Попросите учащихся посмотреть несколько, чтобы понять стиль, а затем спланировать и представить свои собственные.
Еще более фантастические идеи:
Есть еще много всего, откуда это взялось.Присоединяйтесь к моему списку рассылки и получайте от меня еженедельное электронное письмо, которое поможет вам победить его в классе. В качестве приветственного подарка вы получите доступ к моей библиотеке бесплатных загрузок только для участников, в которую входит мой электронный буклет 20 способов сократить время на получение оценок вдвое . Заходи!
пятничных развлекательных мероприятий | Education World
Студенты много работали всю неделю? Заслуживают ли они особого вознаграждения за хорошо выполненную работу? Приведенные ниже идеи уроков и проектов предназначены для того, чтобы оплатить счет за развлечения и обучение во второй половине дня в пятницу.Некоторые из них представляют собой простые игры или упражнения, которые укрепят навыки, поскольку они предлагают хороший перерыв в структурированном обучении. Другие — это идеи проектов, которые нужно реализовать в течение нескольких дней в пятницу. Щелкните ссылку ниже, чтобы изучить любую идею более подробно. Адаптируйте его под свои нужды. И повеселимся в пятницу!
Профильные плакаты
Узнавайте об интересах учащихся с помощью «профильных плакатов», которые они создают.
График роста
Старшие ученики и младшие товарищи объединяются для развлечения в течение года.
Неделя из жизни
Годовой проект создает отличный сувенир на конец года.
Знакомство Диаграмма Венна
Учащиеся обнаруживают общие интересы и уникальные способности.
Цепная банда
Яркая цепочка способствует совместной работе в течение всего года.
The Alphabet Game
Используйте эту увлекательную командную игру для развития навыков правописания.
Биографии музея восковых фигур
Этот увлекательный урок истории можно использовать как альтернативу Хэллоуину.
Pop Up a Card
Это художественное задание предлагает чудовищное веселье на Хэллоуин.
Двадцать пять: Математическая карточная игра
Практикуйте математические факты в этой простой карточной игре.
Четыре угла
Ученики сжигают пар в этой веселой игре; приятная награда после недели напряженной работы.
«Get the Ball Rolling»: развлечение с идиомами английского языка
Создайте книгу буквальных иллюстраций англоязычных идиом.
Измерьте Mayflower
Пригласите учащихся на игровую площадку, чтобы «наметить» размер Mayflower.
Создайте книгу на магнитной ленте
Учащиеся создают отличный школьный ресурс. Хорошая идея проекта общественных работ.
«Скучный» план урока по географии
Скучный, штат Мэриленд, — одно из многих уникальных географических названий. Могут ли ваши ученики найти больше?
Math BINGO
Эта игра может быть адаптирована для любого уровня и любого математического навыка.Карты Math BINGO включены.
Pass the Chicken
Веселая, динамичная игра; отличный способ вознаградить класс за его тяжелую работу.
Микрография и Мартин Лютер Кинг младший
Подписи студентов создают более крупный образ Мартина Лютера Кинга.
Моя автобиография по алфавиту
Студенты размышляют и записывают свою жизнь от А до Я.
Конфеты цветов: определение среднего, медианы и моды
Подсчитайте конфеты по цвету, а затем вычислите среднее, медианное значение и режим.
Valentine Battleship
Конфетные сердечки заменяют боевые корабли в этой увлекательной математической деятельности.
Создайте виртуальный тур по своему сообществу
Привлекайте учащихся к созданию презентации в PowerPoint о своем сообществе.
Кто работает в нашей школе?
Студенты берут интервью у сотрудников и создают доску объявлений.
Камень или перо: упражнение с критическим мышлением
В этом интересном задании учащиеся принимают и защищают свой выбор.
Dictionary Deception
Эта веселая игра развивает словарный запас и развивает творческие способности.
Magic Sum
Студенты изучают математический «магический» трюк, практикуя сложение двузначных чисел.
Урок рисования улучшает навыки общения
Seven-Letter Scrabble Spell-Off
Сколько слов ваши ученики могут создать с помощью семи букв Scrabble?
Создайте Poet-T
Студенты превращают простые белые футболки в сказочные T’s Poet-T!
Get-In-Line Math
Предложите учащимся создать числовую линию с человеческими числами.
Путешествие студентов-иммигрантов на остров Эллис
Моделирование острова Эллис повышает понимание и сочувствие учащихся.
Math Madness: A Game for Small Group
Адаптируйте эту активную игру для любого математического навыка, которому вы сейчас обучаете.
ABC Книги не только для младенцев
Учащиеся работают над созданием книги самостоятельно или в группах. Включены сотни идей!
Что такое загадочное состояние?
Используйте подсказки, чтобы узнать, какое «загадочное состояние» описывается.
Задачи со словами «Фотография по математике»
С фотоаппаратами в руках учащиеся воплощают в жизнь текстовые задачи по математике.
Anagram Family Time
Расшифруйте четыре анаграммы. Что у них общего?
Месяц без выходных?
Студенты создают свои собственные праздники, чтобы отметить август без выходных.
11 веселых игр и мероприятий для учащихся средних школ
Пытаетесь избежать мрака Zoom? Нужны мероприятия для классных встреч или просто перерыв от рутинных синхронных занятий? Попробуйте эти веселые игры и мероприятия, которые понравятся вашим ученикам средних и старших классов.
1. Безумный Габ
Эти головоломки представляют собой группу слов, которые на первый взгляд не имеют смысла, но когда вы говорите их медленно и слушаете то, что слышите, вы можете понять, что это за фраза. . Например, Common Firm Их Rain становится Come In From The Rain. Когда мы играли в Zoom, я просил студентов выключать микрофоны и камеры, чтобы другие студенты не могли слышать или видеть, что они говорят. Студенты гадали в чате. На этом сайте есть множество списков фраз Mad Gab.2. Игры PowerPoint С помощью этого простого в использовании бесплатного редактируемого шаблона PowerPoint вы можете добавлять свои вопросы и ответы в эту интерактивную игру-обзор и играть со своими учениками в Zoom, Google Meet или на любой другой платформе для онлайн-встреч! (Инструкции по редактированию и использованию с Zoom включены.) Просматривайте контент, играйте в мелочи и многое другое с помощью этой простой игры PowerPoint. Вы можете держать на экране текущее табло и делать игру сколь угодно короткой или длинной.
* Рекомендовано Молли Ледфорд, самым маленьким учителем
Используя доску Zoom, я нарисовал каракули, которые потом мы с учениками скопировали на лист бумаги для рисования.У нас было две минуты (вы можете настроить время), чтобы превратить этот каракули в рисунок. Студенты могли раскрашивать свои рисунки, если у них было достаточно времени. Когда время вышло, каждый игрок, который хотел поднести свой рисунок к камере, поделиться им. Наши первые каракули привели к довольно похожим результатам, но через несколько раундов рисунки становились все более и более креативными.
4. Скриббл Это онлайн-словарь. Моим студентам-консультантам это понравилось. Мы использовали его раз в неделю как веселое мероприятие, способствующее укреплению сообщества.Дети входят в систему, и каждый из нас по очереди выбирает слово из тайно представленного нам меню, а затем рисует. Остальные из нас пытались расшифровать их каракули. Это собака или верблюд? Скриббл дает вам подсказку в виде того, сколько букв в слове … а затем медленно открывает несколько букв. Некоторые ребята отлично рисовали, некоторые качались, угадывая слова, а один каждый раз «просто болтался внизу таблицы лидеров» со своим превосходным отношением к делу. В дни Скриббла я ставил музыку на свой компьютер, и мы вместе веселились онлайн.Это может быть сложно запечатлеть. Для учителей, которые хотят адаптировать слова к своему классу, это возможно. Есть возможность ввести свои слова. Учитель испанского языка использовал Скриббла в классе, чтобы пополнить словарный запас.* Рекомендовано Рэйчел Каммингс, написано Рэйчел Кахут! это бесплатная игровая обучающая платформа, которая делает изучение любого предмета увлекательным и на любом устройстве. Студентам просто нужен код для участия в игре, регистрация не требуется. Kahoot! имеет коллекцию готового контента, связанного с играми для развлечения.Студенты могут играть индивидуально или в командах. Во время онлайн-обучения моим ученикам нравилось входить в систему на другом устройстве, обычно на мобильном телефоне, чтобы они могли видеть вопросы и таблицу лидеров в моем окне Zoom.
6. Цифровые квесты Любимые занятия моих студентов, которые мы делаем каждый год, — это цифровые квесты. Как только я понял, насколько они увлечены этим, тем больше цифровых выходов я начал создавать. Одна из моих любимых цифровых квестов — это мой тест / обзор ELA. Он охватывает основную идею, точку зрения, структуру текста, части сюжета, цель автора и образный язык — все важные стандарты, которые студенты должны усвоить.Я обнаружил, что мои ученики больше не боялись подготовки к экзаменам или проверки навыков, когда они начали «соревноваться», чтобы увидеть, кто финиширует первым. Цифровые побеги можно выполнять в группах или индивидуально, в зависимости от того, что лучше всего подходит для ваших учеников.
Quizziz похож на Kahoot! за исключением того, что учащиеся проходят вопросы в случайном порядке.
Я использовал готовые викторины на Quizziz, но также настоятельно рекомендую сделать несколько пользовательских игр для ваших учеников. В прошлом году я собрал викторину, основанную на уникальных фактах, которые студенты прислали мне о себе, а также на игре «Кто есть кто» с детскими картинками.Оба имели большой успех и помогли создать сообщество. 8. GimKit Gimkit — это увлекательная игра, которая увеличивает конкуренцию в сети и является одним из четырех инструментов, которые я регулярно использую для вовлечения студентов в онлайн. Я использую GimKit как дополнительную практику, как развлечение. Студенты должны отвечать на вопросы, и когда они это делают, они зарабатывают «деньги». Они могут покупать бонусы и щиты для защиты. Они соревнуются со своими одноклассниками.9. Цифровые книжные полки На онлайн-собрании учителя могут использовать цифровые книжные полки в качестве отправной точки для разговоров о самостоятельном чтении или даже для всего класса.Я проектирую свои цифровые книжные полки так, чтобы ученики могли по-разному маркировать полки (например, люблю, ну ИЛИ сложно, в самый раз, просто — вот несколько примеров). У студентов может быть собственная цифровая книжная полка, или мы можем предоставить классные полки, чтобы учащиеся могли видеть, что читают их сверстники. При встрече с небольшими группами или целым классом учителя могут попросить учащихся поделиться тем, что они сейчас читают или что они только что закончили, а также где они разместили это на своей книжной полке и почему. Интересно дополнять встречи цифровых книжных полок обсуждениями книжной диеты, отказа от книг и объема книг.Студенты могут прочитать первую строчку своей любимой книги на своей полке и даже дать рекомендации одноклассникам. Созданную мною цифровую книжную полку также можно использовать в качестве места для размещения ссылок на тексты курсов, аудиокниги и подкасты, доступные в Интернете. 10. Scattergories В первый раз, когда я играл со своими учениками, я создал свои собственные «игровые карты» в Google Slides, но затем нашел этот онлайн-генератор, который позволяет настраивать таймер и количество категорий. Я попросил студентов ввести свои ответы в чат на Zoom, но не отправлять их, пока не сработает таймер.
11. Охота за мусором
Я составил список предметов, которые студенты будут искать в своем доме, и заранее присвоил каждому предмету балльную оценку.