1 сентября рисунок на доске: Оформление доски на 1 сентября: украшаем своими руками

Рисунок в школу на тему 1 сентября.

Школа – это неотъемлемая часть детства и юности любого человека. Именно поэтому вопрос о том, как нарисовать школу всегда остается актуальным. Если хорошо и красочно нарисовать школу карандашом, то может получиться весьма интересный плакат либо открытка, посвященная Дню знаний.
Перед тем как нарисовать школу надо подготовить:
1). Бумагу;
2). Резинку стирательную;
3). Карандаш;
4). Карандаши разноцветные;
5). Линер.

Чтобы понять, как рисовать школу было легче, рекомендуется разбить процесс работы над изображением на несколько этапов:
1. Начните со схематичного эскиза. Наметьте здание школы и дорожку, ведущую к нему;
2. Наметьте фигурки пары школьниц на переднем плане;
3. Прорисуйте крышу школы;
4. Изобразите фасад здания, а также нарисуйте крыльцо;
5. Нарисуйте окошки. По бокам школы изобразите деревья и кустарники;
6. Прорисуйте учениц, которые находятся на переднем плане. Чтобы сделать рисунок более интересным, изобразите еще нескольких ребят немного вдали;
7. Поняв, как нарисовать школу карандашом поэтапно, вы можете ее раскрасить. Для этой цели великолепно подойдут не только цветные карандаши, но и фломастеры или же краски. Перед тем, как взяться за карандаши, аккуратно прочертите весь эскиз линером;
8. Сотрите резинкой первоначальный набросок;
9. Закрасьте дорожку, ведущую к школе, карандашом светло-коричневого оттенка. Траву раскрасьте бледно-зеленым тоном;
10. Зеленым карандашом местами сделайте оттенок травы чуть более насыщенным. Коричневым тоном заштрихуйте стволы обоих деревьев. Листву закрасьте карандашами оранжевых и желтых цветов;
11. Небо затонируйте нежно-голубым карандашом. Крышу здания раскрасьте серебристо-серым, серым и золотистым карандашами;
12. Раскрасьте здание школы, ее окна и крыльцо карандашами соответствующих оттенков;
13. Закрасьте одежду, волосы и лица учеников различными цветами.
Рисунок школы теперь готов! Зная, как нарисовать школу поэтапно, вы сможете сделать оригинальные и яркие поздравительные открытки, посвященные таким популярным праздникам как 1 сентября или же День учителя! Декорировать такие открытки можно всевозможными блестками, а чтобы рисунок получился максимально красочным, можно вместо карандашей использовать гуашь либо акварель. Главное, выбрать в этом случае следует прочную и высококачественную бумагу, например, ватман.

Близиться праздник многих школьников — 1 сентября. Ребята каждую осень спешат надеть рюкзак и сесть за парту. Кто-то в первый раз увидит свой класс и учительницу, а кто-то будет учится в школе последний год. Но не будем о грустном! Знаете, кто больше всех ожидает это событие? Конечно, школьный колокольчик. Он с нетерпением желает зазвонить и позвать на первый урок всех ребят школы. Будет честно, если этот урок рисования мы посвятим ему. Хотите к школьному сезону знать как нарисовать колокольчик школьный карандашом? Смотрим ниже…

Инструменты и материалы:

1. Белый лист бумаги;
2. Ластик;
3. Простой карандаш;
4. Черная ручка;
5. Цветные карандаши.

Этапы работы:

1. Прямыми линиями наметим высоту и ширину колокольчика.

2. На дне колокольчика наметим эллипс, чтоб он выглядел объемным.

3. Прорисуем бока и наметим бантик.

4. Удалим лишние линии ластиком. Выделяем главные части.

5. Колокольчик у нас живой, поэтому нарисуем ему глазки, нос и рот.

6. Обведем контур черной ручкой для четкости.

7. Прорисуем колокольчик желтым, оставляя блики.

9. Оранжевым и желтым прорисуем остальные части.

10. Красным и розовым прорисуем бантик, а черной ручкой дорабатываем детали.

Вот теперь озорной звонок уже готов к 1 сентября! Так простой и легко было научиться как нарисовать колокольчик! Продолжайте узнавать вместе с нами «как рисовать карандашом поэтапно?» и делиться своими успехами в

В первый осенний день, сразу же после окончания летних каникул, наступает самый важный для детей, их родителей и педагогов праздник – День знаний. Его отмечают и в детских садах – дошкольники поздравляют воспитателей с началом нового учебного года и дарят им смешные, часто сделанные своими руками, картинки и открытки на 1 сентября.Так было принято поступать еще в советские времена. Тогда в первый учебный день дети приносили в подарок педагогам не только цветы, но и свои рисунки. Сегодня современные школьники все чаще приобретают уже готовые поздравительные открытки с прикольными изображениями и веселыми пожеланиями и вручают их любимым учителям. Однако, самое большое внимание в это время всегда уделяется первоклашкам и выпускникам. Им презентуют особые видео открытки, посылая их на электронную почту или с помощью сообщений в соцсетях.

Смешные открытки про праздник 1 сентября ― Пожелания первоклашке

1 сентября – важнейший праздник для каждого первоклашки. Закончился период игр и беззаботного детства. Наступает время уроков, домашних заданий, знакомств с одноклассниками и учителями. Приходя в школу, первоклассник еще не осознает, что это место станет для него вторым домом на долгие девять или одиннадцать лет. Конечно, каждый родитель и преподаватель хочет, чтобы ребенок искренне полюбил педагогов и их предметы, получил глубокие знания, учился на «хорошо» и «отлично». Вручая первокласснику смешную поздравительную открытку в День знаний, взрослые хотят подбодрить школьника и пожелать ему чаще радоваться, получая удовольствие от учебного процесса.

Примеры смешных открыток первоклашке ― Пожелания на праздник 1 сентября

Первоклашки еще совсем недавно были дошколятами и посещали детский сад. Там о них заботились воспитатели, стараясь не нагружать детей тяжелыми заданиями. Чаще всего дети просто рисовали, играли, пели песни. С наступлением школьной поры ребенка часто сразу же начинают приучать к дисциплине и порядку, задавать самостоятельные работы и сложные домашние задания. Некоторые мальчишки и девчонки с трудом «перестраиваются» на такую жизнь, а иногда даже протестуют, отказываясь идти на уроки. Смешная открытка с добрыми пожеланиями выдержки и терпения, подаренная первокласснику на 1 сентября, порадует его, настроив на позитив.

Прикольные картинки на 1 сентября ― Рисунки для детей в школе

1 сентября – неполный день в школе. В День знаний проводятся только линейка, урок Мира и классный час. В первый учебный день ребят поздравляют учителя, друзья и родители. Одноклассники и приятели дарят им прикольные картинки с изображениями смешных животных и героев мультфильмов и кинофильмов в школьной форме. Дети в этот день приносят в подарок учителям свои рисунки, желая педагогам удачи в новом учебном году.

Примеры прикольных рисунков на 1 сентября ― Картинки для детей в школе

1 сентября, на классном часе, учителя часто предлагают ребятам нарисовать прикольные рисунки на темы «Мои летние каникулы», «Любимый класс», «Что я хочу изменить в школе» и пр. Эти картинки часто помогают педагогам оценить отношение детей к учебному процессу и узнать его пожелания. Ученики могут подарить преподавателям самодельные открытки из осенних листьев и цветов.

Картинки на 1 сентября для детского сада ― Поздравления дошкольникам

1 сентября в детском саду отмечают День знаний. Дошкольников поздравляют воспитатели, пришедшие на праздник родители, старшие братья и сестры. Будущим первоклассникам дарят симпатичные открытки с картинками об учебе. На них могут быть изображены необычные зверята, учащие русский алфавит, мультипликационные персонажи с таблицей умножения в руках, дети, читающие Букварь.

Примеры картинок с поздравлениями для дошкольников ― Рисунки на 1 сентября

Приходя в подготовительную группу 1 сентября, дошкольники знают: скоро они пойдут в школу. Весь год перед началом учебы они будут готовиться к встрече с учителями и одноклассниками, учиться красиво писать и лучше читать, запоминать числа и простые арифметические действия. В первый день сентября воспитатели и родители могут поздравить детей, подарив им картинки и рисунки про школу.

Поздравительные картинки на 1 сентября ― Рисунки на День знаний

В День знаний в школах не принять проводить занятия: ребята не настроены на интенсивную учебу. Исключением могут стать лишь классный час и урок Мира. После небольшого разговора с учениками, преподаватель может попросить их нарисовать рисунки о проведенных каникулах, летних путешествиях, новых друзьях. Часто 1 сентября дети решают нарисовать любимому учителю картинки – поздравить его с началом учебного года.

Примеры рисунков о 1 сентября ― Поздравления с Днем знаний в картинках

1 сентября, в День знаний, родные и друзья поздравляют своих близких, работающих в школе, картинками и открытками с осенними мотивами – рисунками, изображающими разноцветные листья, букеты астр и хризантем, воздушные шары, учебники и учеников, торопящихся на занятия в класс.

Картинки и открытки на 1 сентября выпускнику

Последний год в школе становится для каждого ученика самым важным периодом в жизни. Именно в это время выпускник выбирает свой дальнейший жизненный путь, решает продолжить учебу или начать работу. Старшеклассники активно готовятся с аттестации, экзаменам, поступлению в ВУЗы и колледжи. Придя 1 сентября в класс, они делятся с друзьями планами на будущее и обмениваются поздравительными открытками с прикольными картинками.

Примеры картинок и открыток выпускнику на 1 сентября

Готовясь к выпуску из школы, старшеклассники понимают – для них настал самый ответственный период принятия решения о дальнейшей учебе или работе. Придя 1 сентября в класс, они дарят друзьям открытки с «осенними» картинками и пожеланиями удачи на выбранном пути.

Поздравлять ребят с 1 сентября было принято еще во времена существования СССР. Открытки школьникам рисовали самые известные советские художники. В их создании принимали участие даже мультипликаторы. Современные картинки отличаются от изображений той поры – они намного ярче, но зачастую рисункам не хватает реалистичности.

Примеры советских открыток про 1 сентября ― Современные картинки с поздравлениями

На картинках, украшающих советские открытки про 1 сентября, чаще всего рисовали школьников с букетами цветов – девочек в белых кружевных фартуках и мальчиков в строгой форме. Современные рисунки чаще изображают вымышленных персонажей и героев фильмов, поздравляющих ребят с Днем знаний.

В первый осенний день первоклашкам, дошкольникам, выпускникам и всем, кто учится или работает в школе, дарят прикольные картинки и открытки на 1 сентября. В это время во всех учебных заведениях, включая детские сады, проводят День знаний. Увидев советские и современные рисунки, размещенные на нашей странице, вы наверняка захотите поздравить своих друзей с праздником.

Вселенский выбор подарочных идей на любой случай и повод. Удивите своих друзей и любимых! 😉

Здравствуйте, дорогие читатели. Наверняка, среди вас есть много счастливых родителей, которые уже готовятся к новому учебному году своих малышей. Тетради, книги, одежда уже куплены и ждут своего звездного часа, не так ли? Но давайте сегодня поговорим немного о праздничной стороне 1 сентября . А именно о красивой линейке и идеях, как же украсить данный праздник. Наверное, одной из самых интересных идей будут рисунки на 1 сентября. Ведь это празднично, красиво, а также может быть отличным подарком для учителей и самих детей.

Для начала давайте вспомним себя в возрасте наших деток. Я лично прекрасно помню, как сестра заплетала мои длинные волосы в тугие косы, а после прикрепляла на голове огромный белый бант. Наверное, это единственное, что я запомнила с 1 по 5 класс. Торжественная линейка была красивая, не спорю, но для первоклассника это утомительно. Хочется скорее зайти в класс и не стоять на солнцепеке.

Но 1 сентября это прекрасное начало нового учебного года. Праздник, который принято называть Днем знаний. И не хотелось бы, чтобы у наших детей он ассоциировался лишь с бантами и утомительной линейкой.

Поэтому попробуем рассмотреть варианты рисунков на тему 1 сентября, которые запомнятся не только нашим детям, но также и учителям. Ведь это может стать отличным подарком, а также увлекательным занятием для малышей.

Простые рисунки карандашом на День знаний

Думаю, не у каждого в семье есть профессиональный художник, который способен сотворить шедевр за считанные минуты. Многим родителям приходится довольно упорно и долго делать поделки ребенку в детский сад, а после в школу. Хотя многие рисунки довольно просты и к рисованию можно привлечь деток.

Колокольчик

Попробуем же вместе с вами нарисовать простой колокольчик, звуком которого оповещают о начале нового учебного года. Не стоит бояться, рисунок будем делать с вами поэтапно и даже у вашего малыша получится красивый рисунок.

Для начала нужно нарисовать основу для нашего колокольчика, например вот так.

Нижняя часть должна иметь продолговатую и овальную форму, что легко сделать, ориентируясь на заранее очерченную линию основы.

На последних этапах вам понадобится добавить крючок и праздничный бант, который станет украшением нашего колокольчика.

Старайтесь делать плавные линии и не забудьте про края лент и складки, которые сделают ваш рисунок более реалистичным.

Вот такой простой, но красивый рисунок у нас с вами получился буквально за несколько минут. Данный рисунок можно оставить и в качестве раскраски, что будет безумно интересно для деток.

Такие простые, но в тоже время красивые рисунки можно выполнять в качестве открыток, которые можно преподнести в подарок любимому учителю.

1 сентября в детском саду

Ни для кого не секрет, что у наших детей, которые ходят в детский сад, нет праздничной линейки. У большинства детских садиков отпуска и каникулы попадают на июнь и июль, следовательно, детки приходят не осенью 1 сентября, а раньше. Но, это не повод лишать деток и воспитателей их законного праздника. Что же можно нарисовать в сад и как это красиво оформить? Очень легко, стоит лишь превратить данную процедуру в забаву и все останутся довольны.

Детские рисунки на асфальте

Для данного действия не потребуется много затрат, но дети и воспитатели, а может и родители, будут довольны и радостны. Все что нам потребуется, это разноцветные мелки и асфальт. Не так уж и много, правда? Дайте вашим деткам проявить фантазию и после еще несколько дней их шедевры будут радовать ваш взор.

И тут уж не играет роли, насколько красиво и качественно будет сделан рисунок, главное, что дети будут довольны и счастливы.

Рисунки для первоклассников

Для деток, которые в первый раз идут в школу, в свой 1 класс этот день запомнится надолго. Он будет трепетным, памятным, наполненным радостными и захватывающими эмоциями и событиями. Вы сможете подготовить своего ребенка к этому дню не только разговорами и рассказами о школе, но и рисунком, который малыш позже сможет преподнести своей первой учительнице.

Идей для рисунков на самом деле много, вы можете проявить фантазию и нарисовать что-то свое, а можете найти уже готовые примеры, а после только и останется, что перерисовать рисунок. Например: «Здравствуй, школа». Таким рисунком вы сможете заранее подготовить своего малыша, к тому, что его ждет в дальнейшем.

На картинке можно изобразить мальчика или девочку идущих в школу:

Или ребенка с глобусом:

Можно также нарисовать креативный и забавный рисунок ко Дню знаний:

На первый взгляд рисунки сложные для неопытного художника и сразу зреет вопрос, а как же нарисовать? Но не стоит пугаться, все достаточно просто и с этим вы справитесь с легкостью.

Я помню, как в детстве, подруге в школу задали нарисовать рисунок на тему Нового Года и ей безумно захотелось изобразить Деда Мороза, елочку и прочую атрибутику этого праздника. Но так как она абсолютно не умела рисовать и у нее ничего не получалось, она расстроилась и думала уже, что останется без рисунка. Но на помощь пришел ее отец, подсказавший, что можно рисовать по клеточкам.

Вот и вам пригодится этот легкий способ рисования. Тут все просто. Берете исходную картинку, которую хотите нарисовать и аккуратно карандашом чертите на ней клеточку. Далее берете чистый лист бумаги и на нем так же чертите клеточку. Все что вам нужно запомнить, это то, что клеточки на обоих листках должны быть идентичного размера, иначе ничего не выйдет. Когда клеточки готовы, все что вам потребуется это аккуратно выводить нужные линии по вашей клетке. После наводите красоту и стираете ластиком уже ненужную вам клетку. Можно взять краски, фломастеры или разноцветные карандаши и раскрасить картину и готово.

Конкурс на лучший рисунок к 1 сентября

Иногда в школах и детских садах проходят различные конкурсы на лучшие рисунки той или иной тематики. Не останется в сторонке и праздник 1 сентября. И здесь можно нарисовать массу рисунков на тему первого звонка.

Например:

Как видите, нет предела совершенству и полету фантазий. На рисунке вы можете изобразить, все, что душа пожелает, главное не опускать руки и все получится.

Надеюсь, вам это было полезно и пригодится в дальнейшем, красивых вам рисунков и веселого 1 сентября!

Не забывайте подписываться на блог и, если вам понравилась статья, поделитесь ссылкой в соцсетях, возможно вашим друзьям тоже пригодятся эти советы и идеи. До скорой встречи!

С уважением, Анастасия Скореева

Скоро 1 сентября, дети идут в школу, первый звонок, волнение, праздник. И хочется, чтобы и кабинет в этот день был украшен тоже по-праздничному, особенно нарядно. Многие родители ищут в интернете интересные идеи, что-то придумывают сами, бегают в поисках готовых украшений или материалов, из которых эти самые украшения можно изготовить. В статье я хочу рассказать о том, какими способами и как можно украсить кабинет. Но только идеи, которые вы легко сможете самостоятельно развить.

1. Вытынанки. Довольно распространенное в последнее время украшение, требующее минимум денежных затрат, но довольно много времени. Аккуратно и красиво вырезанные при помощи макетного ножа (если его нет, то подойдет и обычный, канцелярский ножик, который есть практически у всех) на специальном коврике (при его отсутствии можно использовать стопку ненужных газет или бумаги) ажурные и не очень украшения замечательно смотрятся на окнах и на классной доске. Если вырезать листочки из цветной двухсторонней бумаги, то их можно развесить по классу. Шаблоны для вытынанок можно нарисовать самостоятельно (если вы хорошо рисуете) или скачать из интернета.

Сам процесс вырезания не сложен, но довольно трудоемок. Да и времени уходит немало. Но результат того стоит. Как вырезать? Сначала распечатайте шаблон нужного размера, если нужно увеличить или уменьшить картинку, то в настройках принтера вручную установите нужный размер, если картинка большая, а формат листов А4, то она распечатается на нескольких листиках. Собрать готовый рисунок из частей потом можно будет прямо на окне. После того, как шаблон готов, положите его на специальный коврик или на стопку ненужной бумаги и аккуратно макетным или канцелярским ножом вырезайте по контуру. Сначала нужно вырезать самые мелкие элементы, потом покрупнее, рисунок по контуру вырезаем в последнюю очередь!

Несколько шаблонов добавляю сюда, чтобы вам не тратить время на поиски:

А можно и вот так украсить (но шаблонов таких нет, к сожалению, либо покупать, либо самим отрисовывать):

2. Роспись окон красками. Красиво, конечно, особенно если среди родителей есть художники. Ярко, нарядно, празднично. Дети обычно с удовольствием рассматривают такую красоту. Но, по моему мнению, тут больше минусов: во-первых, большой и не ажурный рисунок сделает класс темнее, во-вторых, сложновато потом отмывать эту красоту (опробовано на собственном опыте, на отмывание окон потрачено несколько часов). Но класс с таким декором+шарики смотрелся очень нарядно.

3. Оформление шариками. Довольно распространенный способ украсить любое мероприятие, в том числе и первый школьный день. К тому же, какой ребенок не любит шарики? Из шариков можно сделать гирлянды, различные фигурки. А можно просто привязать надутые гелием шарики к спинкам стульев, также получится очень красиво.

4. Оформление плакатами и гирляндами. Практически в каждом магазине канцелярии или товаров для праздников можно найти готовые плакаты и гирлянды, изготовленные практически ко всем праздникам. Такие плакаты можно повесить на двери или на классной доске.

Кроме того, можно самостоятельно в фотошопе сделать красивый плакат с фотографиями детей, учителя и распечатать его на фотобумаге в любом фотосалоне или дома при наличии нужного оборудования. Гирлянду также можно сделать самостоятельно.

А можно смешать все эти стили и получить красивый и нарядный класс. На окна, например, вырезать и наклеить вытынанки, к стульям привязать шарики с гелием, а на доске развесить красивые плакаты с поздравлениями. Тут уже все зависит от вашей фантазии, наличия свободного времени и количества денег, которые родители вашего класса готовы потратить на украшение кабинета. Кстати, самый дешевый вариант – это самостоятельно надуть шарики и вырезать на окна вытынанки. А на доске можно нарисовать красивые рисунки и написать поздравления самыми обыкновенными школьными мелками.

Рисунок в честь 1 сентября.

Каждому празднику соответствуют определенные символы. Именно их и изображают в разных сочетаниях на открытках. На Новый год рисуют елку, игрушки и Деда-Мороза с подарками, на 8 Марта – или подснежники, на 9 Мая – и военную технику. Свои символы есть и у 1 сентября:
— книга;
— глобус;
— кленовые листья:
— осенние цветы;
— дети с портфелями;
— компьютер с учебной программой на экране;
— сказочные герои, которые любят учиться.
Если вы занялись изготовлением открытки впервые, выберите несложный рисунок. Например, можно нарисовать книгу на фоне ветки с кленовыми листьями. Это традиционная композиция, понятная и нынешним школьникам, и их родителям.

На старых открытках с 1 сентября можно видеть детишек в советской школьной форме и парты. Рисовать их не стоит, потому что единой для всех формы сейчас нет, а школьная мебель очень сильно изменилась.

Начинаем рисовать

Открытку лучше сделать двойной. Возьмите лист бумаги формата А4 и сложите его пополам. На внутренней части вы потом напишете поздравление,. Работа спорится быстрее, если делать ее , поэтому первым делом на внешней нанесите контуры будущей композиции. Ветки клена могут располагаться как угодно. В середине композиции обведите тонким карандашом место для книги. Не заходя за эти контуры, нанесите несколько кривых линий – будущих веток.

Можно к композиции добавить несколько осенних цветов – например, астр.

Раскрытая книга

Положите открытку вертикально. Отступив немного от нижнего края, проведите под некоторым углом прямую линию. Угол с воображаемой горизонтальной линией составляет около 30°, но вымерять транспортиром, конечно, не стоит. Отметьте на этой линии ширину книги. От точки, что ближе к вам, проведите к этой линии перпендикуляр и отложите на нем длину книги. Проведите к уже нарисованным параллельные линии. У вас получился параллелепипед. От точки, с которой вы начали построение, нарисуйте вверх короткую вертикальную линию. Отметьте толщину книги и от этой точки нарисуйте второй параллелепипед, такой же, как первый. Если вы рассмотрите любую толстую книгу в твердом переплете, то непременно обратите внимание, что корешок у нее чаще всего бывает не прямым, а скругленным. Поэтому и вам нужно его скруглить. Линию, обозначающую срез страниц, тоже можно сделать дугообразной. На верхней поверхности обложки можно подписать название – например, «Букварь».

Кленовые листья

Кленовый лист начните рисовать с прямой линии. Поделите ее пополам, к середине проведите перпендикуляр в одну сторону (например, вверх). Образовавшиеся прямые углы разделите приблизительно пополам. На концах всех лучей нарисуйте стрелки примерно под углом 45° к нанесенной линии. Концы отрезков соедините неправильными дугами. Концы отрезков нижних стрелок соедините с точкой пересечения всех линий дугами, выпуклые часть которых направлены вниз. Прорисуйте жилки и веточки.

Открытка на День знаний своими руками может быть сделана для преподнесения учителю или воспитателю старшей группы, а также одноклассникам и друзьям по школе. При этом в процессе изготовления можно применять самые различные, оригинальные, техники и использовать разнообразные декоративные элементы.

Одним из атрибутов первого осеннего праздника служат кленовые или любые другие осенние листья. Кленовые используются чаще потому, что имеют наиболее выразительную окраску, форму и достаточно прочную жилистую основу.

Для того, чтобы получилась эффектная открытка на 1 сентября, своими руками можно вырезать кленовые листья из разноцветного картона или бумаги. Это легко сделать, используя заранее подготовленный шаблон. Затем листья украшаются различными блестками, посыпками, конфетти, пайетками и другими декоративными элементами. Получается красивая основа для создания осенней поздравительной композиции. Остается только лишь распределить листья по открытке – и поделка готова.

Можно вырезать листья из необычных материалов – например, окрашенных разными способами листов цветного картона. Для картон покрываем плотным слоем краски, смешивая различные оттенки между собой. Затем наносим на однотонное покрытие орнамент, используя кисточку и различные предметы для постановки штампов – например, картонные тубусы, оставшиеся от туалетной бумаги и одноразовых полотенец, губку, дно стаканчиков и рюмок. Когда краска высохнет, из этих листов можно будет вырезать осенние листья самой немыслимой окраски.

Можно использовать в работе настоящие опавшие листья. Например, окунув кленовый лист в заранее смешанные краски осенних оттенков, мы получим прекрасное средство для постановки штампов. Наносим отпечаток на открытку – и вот уже часть работы по ее украшению выполнена.

Можно использовать не только фигурки листьев, но и различные школьные принадлежности. Например, красивая и оригинальная открытка на 1 сентября своими руками учителю или одноклассникам может быть сделана в виде карандаша, украшенного широкой атласной лентой.

Очень интересно смотрится открытка, выполненная в виде школьной доски. Ее легко сделать, приклеив черный картон на бежевый гофрированный картон и добавив несколько декоративных элементов — бантик, линейку, пуговицы или яблочко.

Интересно смотрятся открытки, выполненные в форме яблока – символа грандиозных открытий, познания добра и зла. Можно украсить яблоком открытку обычной формы или выполнить ее в виде яблока.

Еще один традиционный символ Первого сентября – колокольчики, звон которых служит сигналом к началу учебного года. В форме колокольчика можно сделать открытку – подвеску, такую же, какие обычно преподносятся в конце года старшеклассникам на последнем звонке. Будет интересно, если школьник начнет свой путь в страну знаний с получения такой открытки, а потом получит такой же символ в конце учебы.

Открытка с кленовым листом из бумаги

Для открытки с кленовым листом нам понадобится сделать из бумаги кленовые листья. Вы можете просто вырезать листик из цветной бумаги, или сложить его в технике оригами. Как это сделать, смотрите на видео:

Раскрашиваем их наши листики.

Складываем бумагу вдвое. Обводим лист на левой стороне бумаги и ровно напротив приклеиваем лист на правую сторону.

Вырезаем отверстие в форме листа на левой стороне.

Закрываем открытку и оформляем ее лицевую сторону. Пишем поздравительную надпись.

Открытка с колокольчиками в технике квиллинг

Очень красивая открытка с колокольчиками получается в технике квиллинг. Нам понадобиться подготовить сложенную вдвое картонную основу, на которую мы приклеим желтые бумажные колокольчики. По контуру колокольчика приклеиваем бумажную полоску для квиллинга.

Украшаем контур колокольчиков бумажными лентами для квиллинга. Дополняем его цветами и зеленью.

Открытка в технике скрапбукинг

Посмотрите, какую красивую открытку можно сделать в .

Объединив несколько идей, можно организовать запоминающийся, яркий, праздник всем, кто начинает свой нелегкий путь к новым знаниям.

Открытка на 1 сентября своими руками видео:

Скоро 1 сентября, дети идут в школу, первый звонок, волнение, праздник. И хочется, чтобы и кабинет в этот день был украшен тоже по-праздничному, особенно нарядно. Многие родители ищут в интернете интересные идеи, что-то придумывают сами, бегают в поисках готовых украшений или материалов, из которых эти самые украшения можно изготовить. В статье я хочу рассказать о том, какими способами и как можно украсить кабинет. Но только идеи, которые вы легко сможете самостоятельно развить.

1. Вытынанки. Довольно распространенное в последнее время украшение, требующее минимум денежных затрат, но довольно много времени. Аккуратно и красиво вырезанные при помощи макетного ножа (если его нет, то подойдет и обычный, канцелярский ножик, который есть практически у всех) на специальном коврике (при его отсутствии можно использовать стопку ненужных газет или бумаги) ажурные и не очень украшения замечательно смотрятся на окнах и на классной доске. Если вырезать листочки из цветной двухсторонней бумаги, то их можно развесить по классу. Шаблоны для вытынанок можно нарисовать самостоятельно (если вы хорошо рисуете) или скачать из интернета.

Сам процесс вырезания не сложен, но довольно трудоемок. Да и времени уходит немало. Но результат того стоит. Как вырезать? Сначала распечатайте шаблон нужного размера, если нужно увеличить или уменьшить картинку, то в настройках принтера вручную установите нужный размер, если картинка большая, а формат листов А4, то она распечатается на нескольких листиках. Собрать готовый рисунок из частей потом можно будет прямо на окне. После того, как шаблон готов, положите его на специальный коврик или на стопку ненужной бумаги и аккуратно макетным или канцелярским ножом вырезайте по контуру. Сначала нужно вырезать самые мелкие элементы, потом покрупнее, рисунок по контуру вырезаем в последнюю очередь!

Несколько шаблонов добавляю сюда, чтобы вам не тратить время на поиски:

А можно и вот так украсить (но шаблонов таких нет, к сожалению, либо покупать, либо самим отрисовывать):

2. Роспись окон красками. Красиво, конечно, особенно если среди родителей есть художники. Ярко, нарядно, празднично. Дети обычно с удовольствием рассматривают такую красоту. Но, по моему мнению, тут больше минусов: во-первых, большой и не ажурный рисунок сделает класс темнее, во-вторых, сложновато потом отмывать эту красоту (опробовано на собственном опыте, на отмывание окон потрачено несколько часов). Но класс с таким декором+шарики смотрелся очень нарядно.

3. Оформление шариками. Довольно распространенный способ украсить любое мероприятие, в том числе и первый школьный день. К тому же, какой ребенок не любит шарики? Из шариков можно сделать гирлянды, различные фигурки. А можно просто привязать надутые гелием шарики к спинкам стульев, также получится очень красиво.

4. Оформление плакатами и гирляндами. Практически в каждом магазине канцелярии или товаров для праздников можно найти готовые плакаты и гирлянды, изготовленные практически ко всем праздникам. Такие плакаты можно повесить на двери или на классной доске.

Кроме того, можно самостоятельно в фотошопе сделать красивый плакат с фотографиями детей, учителя и распечатать его на фотобумаге в любом фотосалоне или дома при наличии нужного оборудования. Гирлянду также можно сделать самостоятельно.

А можно смешать все эти стили и получить красивый и нарядный класс. На окна, например, вырезать и наклеить вытынанки, к стульям привязать шарики с гелием, а на доске развесить красивые плакаты с поздравлениями. Тут уже все зависит от вашей фантазии, наличия свободного времени и количества денег, которые родители вашего класса готовы потратить на украшение кабинета. Кстати, самый дешевый вариант – это самостоятельно надуть шарики и вырезать на окна вытынанки. А на доске можно нарисовать красивые рисунки и написать поздравления самыми обыкновенными школьными мелками.

Близиться праздник многих школьников — 1 сентября. Ребята каждую осень спешат надеть рюкзак и сесть за парту. Кто-то в первый раз увидит свой класс и учительницу, а кто-то будет учится в школе последний год. Но не будем о грустном! Знаете, кто больше всех ожидает это событие? Конечно, школьный колокольчик. Он с нетерпением желает зазвонить и позвать на первый урок всех ребят школы. Будет честно, если этот урок рисования мы посвятим ему. Хотите к школьному сезону знать как нарисовать колокольчик школьный карандашом? Смотрим ниже…

Инструменты и материалы:

1. Белый лист бумаги;
2. Ластик;
3. Простой карандаш;
4. Черная ручка;
5. Цветные карандаши.

Этапы работы:

1. Прямыми линиями наметим высоту и ширину колокольчика.

2. На дне колокольчика наметим эллипс, чтоб он выглядел объемным.

3. Прорисуем бока и наметим бантик.

4. Удалим лишние линии ластиком. Выделяем главные части.

5. Колокольчик у нас живой, поэтому нарисуем ему глазки, нос и рот.

6. Обведем контур черной ручкой для четкости.

7. Прорисуем колокольчик желтым, оставляя блики.

9. Оранжевым и желтым прорисуем остальные части.

10. Красным и розовым прорисуем бантик, а черной ручкой дорабатываем детали.

Вот теперь озорной звонок уже готов к 1 сентября! Так простой и легко было научиться как нарисовать колокольчик! Продолжайте узнавать вместе с нами «как рисовать карандашом поэтапно?» и делиться своими успехами в

Уже совсем скоро наступит 1 сентября, с одной стороны, совсем не хочется прощаться с летом, а с другой стороны, всем детишкам уже давно хочется вернуться за парты и получать новые знания, которые обязательно понадобятся им в дальнейшей жизни. До первого сентября осталось совсем немного, и уже наверняка у всех есть новые портфели, учебники, тетрадки дневники, и, конечно же новая учебная форма.

Многие дети так ждут 1 сентября, что начинают рисовать, говорить и думать только о школе и обо всем, что с ней связано. В данном уроке мы поможем Вам выразить свои мысли именно с помощью рисования. Мы будем учиться рисовать девочку и мальчика с портфелями и цветами, которые идут в свою любимую школу на 1 сентября. Этот рисунок достаточно сложный, поэтому если Вы не сможете его нарисовать, то на нашем сайте Вы также сможете найти урок рисования картинки на 1 сентября более простой сложности, для этого нажмите или на картинку справа.

Теперь приступим непосредственно к рисованию:

Этап 1. На первом этапе мы изобразим несколько прямых линий и окружностей, они послужат нам вспомогательным каркасом, с помощью него всё наше последующее рисования станет гораздо легче. Также на этом этапе нам надо нарисовать очертания голов мальчик и девочки, они изображены красным цветом на картинке, которая представлена ниже:

Этап 2. На следующем этапе, то есть на втором мы нарисуем лица наших школьников, рисуем сначала глаза, брови, нос и рот мальчику, затем рисуем тоже самое и нашей хорошенькой девочке, и переходим к следующему этапу:

Этап 4. Четвертый этап и мы приступаем к прорисовке верха одежды девочки и мальчика. На мальчике мы нарисуем красивый пиджачок с бантиком, также сразу необходимо нарисовать лямки его рюкзака. На девочке рисуем красивое клетчатое платье с воротничком и бантиком.

Этап 5. Теперь нам с вами необходимо нарисовать руки нашим школьникам. И у девочки, и у мальчика одна рука будет сжата в кулачок, так как на следующих этапах мы будем рисовать букет цветов, который они держат в руках

Этап 7. Наш рисунок уже почти готов, всю основную работу мы проделали, осталось добавить несколько мелких элементов, чем мы сейчас и займемся. На данном этапе мы дорисуем два портфеля (в школу без них никуда). Один портфель стоит рядом с девочкой, а другой одет на спине у мальчика. Также на этом этапе мы нарисуем большой бант у девочки на голове.

Этап 8. Переходим к прорисовке букетов, которые наши школьники подарят любимым учителям. Сначала нарисуем сами цветочки…

Этап 9. А затем листочки и стебельки. Наш рисунок почти готов.

Понравилась статья? Поделись с друзьями:

Facebook

Twitter

Мой мир

Вконтакте

Google+

12.06.2019

Детская комната

Самое интересное:

Путин требует от Минобрнауки исправить ситуацию с ЕГЭ

Во время визита в школу в Кургане президент нарисовал на доске неожиданный рисунок

Президент РФ Владимир Путин рисует на интерактивной доске в школе в Кургане. Фото экрана сайта rt.com

Президент РФ Владимир Путин потребовал от Минобрнауки проанализировать ситуацию со скандалом по итогам проведения ЕГЭ в этом году и предложить меры для исправления ситуации. «Над этим должно поработать министерство образования и науки, проанализировать все изъяны в действующих правилах сдачи ЕГЭ», — заявил глава государства во время посещения средней общеобразовательной школы номер 7 в Кургане.

При этом он отметил, что в ЕГЭ есть не только минусы, но и плюсы: по его мнению, единый государственный экзамен расширяет возможности для абитуриентов из российских регионов и исключает случаи необъективной оценки знаний. «Там есть плюсы и минусы, нужно дальше работать, чтобы совершенствовать систему», — сказал Путин. Он также пояснил учащимся школы, что, не «золотые медали», а только реальные знания могут помочь им в поступлении в вуз.

В ходе посещения школы главе государства показали кабинеты биологии, музыки, естествознания, труда. В кабинете информатики его заинтересовала интерактивная доска: учительница рассказала, что на ней можно писать не только специальной ручкой, но и просто пальцем. Путин немедленно подошел к доске и нарисовал несколько странную фигуру. «Это вам на память», — сказал президент, повернувшись к ученикам, и направился к выходу. На вопрос, что означает это рисунок, Путин с улыбкой ответил: «Это кошка. Вид сзади».

Накануне, 1 сентября, Путин посетил Дальневосточный федеральный университет во Владивостоке. Он поздравил преподавателей и студентов с Днем знаний. «Я, разумеется, хочу поздравить вас с праздником. В этом году странная ситуация. Вроде 1 сентября, а учебный год начнется только завтра, 2 сентября. Может быть, в этом есть определенный кайф, два дня отмечать начало учебного года», — сказал президент.

Добавить BFM.ru в ваши источники новостей?

Сценарий 1 класс. 1 сентября.

Сценарий проведения 1 сентября у первого класса.

Оборудование: макет ключа, рисунки для загадок, рисунки Нюши и Лосяша, рисунки сердечек или поцелуев, проектор, подарки.

Действующие лица: ученики 1 класса, ученики 5 класса, учитель, родители.

 

Учитель после линейки ведет детей в класс. Двери закрыты.

Учитель – Ой, ребята наша дверь не открывается. Что же случилось?

Выбегают выпускники начальной школы. Ученики 5 класса.

Ученики 5 класса — Здравствуйте, ребята! А куда это вы идете?

Ученики 1 класса — Мы идем в наш класс.

Ученики 5 класса — Так это вы теперь будете учиться в нашем классе?

Ученики 1 класса — Да.

Ученики 5 класса – А мы вам наш класс просто так не отдадим. Мы его доверим только смелым, спортивным, умным и любознательным ребятам. Так что вам придётся постараться, чтобы добыть ключи. Готовы?

Ученики 1 класса — Да.

Ученики 5 класса – Давайте проверим насколько вы умны.

Отгадайте загадки.

После каждой загадки показывается рисунок с отгадкой.

Ученики 5 класса –

Он зеленый и зубастый

Очень хищный и опасный

Пять лягушек проглотил

Этот злобный …

 

Ученики 1 класса – крокодил.

Ученики 5 класса —

Он в траве густой стрекочет,

Поиграть на скрипке хочет,

Как зеленый человечек,

В травке прыгает …

Ученики 1 класса – кузнечик.

Ученики 5 класса —  

Спит всю зиму напролет,

Лапу нехотя сосет

Любит мед, малину, шишки,

Это старый добрый…

Ученики 1 класса – мишка.

Ученики 5 класса —

Любят квакать и скакать,

Языками мух хватать,

Веселые подружки

Зеленые …

Ученики 1 класса – лягушки.

Ученики 5 класса —

Эта рыжая плутовка

Обхитрит любого ловко.

Хвост красивый, как коса,

Это хитрая …

 

Ученики 1 класса – лиса.

Ученики 5 класса —

Эта птица в ранний час

Звонкой песней будит нас!

Золотистый гребешок,

Голосистый …

Ученики 1 класса – петушок.

Ученики 5 класса —

Летом серый, зимой белый,

Он ушастый и несмелый,

Попрыгайчик — побегайчик,

Кто же это? Это …

Ученики 1 класса – зайчик.

Ученики 5 класса – Молодцы. Этот тест вы прошли. А теперь мы проверим насколько вы спортивны. Нужно выполнить приседание 5 раз.

Ученики 1 класса прыгают.

Ученики 5 класса – Хорошо, и с этим вы справились. А теперь скажите нам зачем вы пришли в школу?

Ученики 1 класса – Учиться, узнавать что-то новое.

Ученики 5 класса – Замечательно, мы видим, что вы еще любознательные. Ну и конечно же вы еще и смелые, так как не побоялись наших проверок и успешно их прошли. Поэтому мы отдаем вам ключи от кабинета, который теперь будет вашим. В нем вы будете учиться четыре года и узнаете много нового и интересного. И конечно же нам хочется, чтобы вы вели себя прилично: не мусорили, ничего не ломали и не портили в классе. Обещаете?

Ученики 1 класса – да.

Ученики 5 класса – Хорошо. Мы вам верим, но будем проверять. Мы отдаем вам ключ и приглашаем вас на первый ваш урок.

Ученики 5 класса дают большой макет ключа. Ученики 1 класса проходят в класс.

 

 

                             Урок знакомство.

Учитель — Ребята, садитесь по местам. Я очень рада вас сегодня видеть, таких красивых, умных, смелых, любознательных, спортивных. Посмотрите, пожалуйста вокруг себя. Вы вошли в класс, в который теперь станет для вас вашим вторым домом. А теперь посмотрите друг на друга. Улыбнитесь друг другу.

Дети смотрят друг на друга и улыбаются.

Учитель – Молодцы. Скажите, пожалуйста, кто из вас знает, как меня зовут?

Дети если знают, то отвечают. Если нет учитель представляется.

Учитель – Зовут меня Ирина Тимофеевна. Я ваш учитель.

Мне очень не терпится узнать, как вас зовут. Давайте познакомимся. Сейчас каждый из вас ребята встанет и представится.

Дети поочереди встают и говорят, как их зовут. Проходит краткое знакомство.

Учитель – Мне очень приятно с вами познакомиться. К нам сегодня в гости пришли сказочные герои (рисунки с Нюшей и Лосяшем вывешиваются на доску). Вы знаете, как их зовут?

Ученики — Нюша и Лосяш.

Учитель – Правильно. Молодцы. Они принесли вам учебники, которые лежат у вас на столе. А так же Нюша и Лосяш принесли и правила для вас. Правила о пользовании учебниками. Но они зашифрованы. Давайте их посмотрим и разгадаем эти правила.

Работа с презентацией. Дети разгадывают правила. За каждый ответ учитель на доске вывешивает сердечки или поцелуи от Нюши и Лосяша.

1 слайд. Титульная страница.

2 слайд. Книгу нужно обернуть, чтобы сохранить.

3 слайд. У книги должна быть закладка, чтобы не мялись и не рвались страницы.

4 слайд. Не бросать книги, чтобы не порвать.

5 слайд. Не рвать книги.

6 слайд. Если книга не в порядке, подклеить.

Учитель – Умнички. Нюша и Лосяш очень довольны вами. И хотят поздравить вас с вашим первым уроком. Они желают вам, чтобы вы всегда были такими активными и целеустремленными как сегодня. И запомнили правила, которые они вам принесли. Давайте их повторим.

Дети произносят правила.

Учитель: — Ребята, наши сказочные герои принесли вам подарки в честь нашего праздника.

Вручение подарков.

Учитель: — Дорогие ребята. Сегодня наш урок подошел к концу. Вы большие молодцы. Я очень буду ждать вас завтра. До новых встреч.

Прощание.

 

Интерактивный Ван Гог. Художественные возможности «умной доски»

Даже учителя, плохо знакомые с информационными технологиями, знают о том, что на «умной доске» можно не только показывать фотографии, карты, не только демонстрировать формулы и цитаты, но и писать, и даже рисовать. Рукой, фломастером, кистью. Фирма «Polymedia» собрала пока небольшой, но очень ценный методический опыт школ, которые используют SMART Board на уроках изобразительного искусства и на внеклассных занятиях для юных художников. Вот только два примера.

Московская гимназия №1518 в 2006 году приобрела на часть призового гранта, полученного в рамках приоритетного национального проекта «Образование», уникальную аудиовизуальную студию интерактивного искусства SMART-ART, центральный элемент которой – интерактивная доска SMART Board 690. Это первая широкоформатная доска, установленная в России. Что она дает детям и педагогам? Учителя могут просто показывать и комментировать живопись и графику, а могут вызвать ребят и дать им задание создать цифровые картины прямо на глазах у «публики». Да что картины, целые миры! Человек, который создает на доске инсталляцию, легко включает в ее состав любой графический элемент – рисунки, фотографии и видеофрагменты. Кроме того, рисунок может сопровождаться различными акустическими эффектами. Представляете, интерактивный экран превращается в полотно! Можно нарисовать на нем один jpeg-рисунок, а можно создать последовательную серию, как в презентации Power Point, или даже целый визуально-акустический перфоманс. Плодами творческого процесса нередко становятся подлинные произведения мультимедийного искусства, получившего название Digital SMART Art. Или картины в различных известных художественных манерах. Один и тот же сюжет можно нарисовать, «как Ван Гог», в стиле импрессионизма, абстракционизма и так далее.

«Задача номер один – поддержать юные таланты, дать им возможность проявить себя и раскрыться посредством новых технологий, – рассказывает заместитель директора гимназии по информатизации образовательного процесса Ирина Годова. – Опыт показывает, что на интерактивных досках дети рисуют охотно, с большим увлечением. Они не стесняются, если не умеют рисовать, ведь функции графического редактора позволяют им пошагово отменять и возвращать любые действия на экране. Нарисованные объекты можно перемещать, копировать, вырезать и стирать». Важно, что программное обеспечение SMART имеет удобный, интуитивно понятный интерфейс. Специальные программные продукты для рисования и компьютерной графики – Adobe Photoshop, Touch Me Tender, SMART Notebook и другие – помогают ребятам овладеть техникой и приемами изобразительного искусства, наглядно понять особенности различных художественных стилей и направлений.

Самые талантливые ученики 1518-й гимназии не просто рисуют на «волшебной доске», но экспериментируют с электронными маркерами. Остро отточенный маркер дает возможность прорисовать мелкие детали формы и создать строгий, тонкий рисунок. Плоским маркером можно проводить широкие линии, закрашивать формы, писать слова. Можно задавать линиям любой цвет, степень прозрачности и фактуру. Шедевры детей хранятся в электронном виде, экспонируются на гимназическом сайте под рубрикой «студия SMART-ART» (http://www.gou1518.ru/additional/smart-art).

А в центре образования №548 «Царицыно», лучшей школе России по результатам прошлогоднего конкурса, «умную доску» используют на занятиях по истории искусств. Демонстрируя ребятам известные произведения искусства, преподаватели легко увеличивают любую самую мелкую деталь, чтобы рассмотреть ее получше. Или объясняют законы перспективы с помощью интерактивных инструментов. А учитель информатики центра образования как-то решил провести эксперимент: на обычном занятии, посвященном работе с Adobe Photoshop, он пригласил учеников к интерактивной доске и попросил их нарисовать что-нибудь за 15 минут. Получилось! А на следующем уроке – еще лучше. Теперь рисовать не боятся даже те, кто раньше избегал «сложных» компьютерных программ. Результат-то налицо.

Техника рисования Граттаж. Рисунки граттаж своими руками. Граттаж — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

Техника рисования Граттаж. Рисунки граттаж своими руками. Граттаж

Граттаж (от франц. Gratter — скрести, царапать) — это способ выполнения рисунка путем процарапывания острым инструментом бумаги или картона, залитых тушью или черной гуашью.

Другое название техники — воскография, иногда ее также называют царапкой. Рисунки, выполненные в технике граттаж, отличаются контрастом белых линий и черного фона, и похожи на гравюры. А если предварительно покрасить лист бумаги в различные цвета, то рисунок получится очень интересным и оригинальным.

Хочешь создать свою собственную картину в технике граттаж? Давай попробуем!

Цветочная композиция в технике граттаж

Для работы Тебе понадобятся:

• два листа бумаги (важно: один — толстый (например, белый картон — он будет полотном для будущей работы), и один обычный — для эскизного рисунка),
• карандаш;
• ручка, которая уже перестала писать;
• набор гуаши;
• кисточка;
• черная тушь или черная гуашь;
• свеча.

1. Возьми толстый лист бумаги (или белый картон) и обозначь на нем хаотичными плоскостями места, которые потом мы закрасим в разные цвета.

Плоскости могут быть любых форм: в виде пятен, как у меня, или же в виде кругов, полосок. Могут иметь четкие контуры, или плавно перетекать из одного цвета в другой. Все зависит от твоей фантазии.

2. Когда плоскости будут обозначены, разрисуй их в различные цвета. Цветовую гамму подбирай самостоятельно. Это могут быть только теплые, или только холодные цвета, или все цвета радуги, как у меня. Когда вся бумага будет раскрашена, оставь ее до полного высыхания.

Маленький совет:

используй больше светлых и ярких цветов, они делают хороший контраст с черным цветом.

3. Если краска высохла, можно смело переходить к натиранию бумаги. Возьми любую ненужную свечу и щедро натирай ней бумагу. Важно, чтобы слой воска был толстым, тогда царапать рисунок будет на много легче. Если у Тебя образовался белый налет, как на фото — тогда все хорошо. Но перед тем, как переходить к следующему этапу, проверь, все ли плоскости хорошо натерты воском.

4. На этом этапе покроем бумагу черной тушью или гуашью. Если Ты покрываешь поверхность черной тушью, предварительно стоит растворить ее с мылом. Так тушь будет лучше ложиться на восковую поверхность. Бумагу закрашиваем плотно, не оставляя белых пятен и разводов. Оставляем до полного высыхания, а сами в то время приступаем к следующему этапу.

5. Пока заготовка под рисунок граттаж сохнет, подготовим эскиз нашего будущего творения. Я выбрала цветочную композицию. Для начала кругами обозначим расположения будущих цветов и нарисуем линии стеблей.

6. На обозначенных плоскостях рисуем разнообразные сказочные цветы. Их форму, размер, листочки можешь придумать сам. Пусть Твои цветы будут оригинальными, фантастическими — это придаст рисунку индивидуальности. Прорисуй толстые стебли.

7. Добавь к цветам сказочные листочки, а также дорисуй детали фона: бабочек, пузырьки и любые другие украшения.

8. Эскиз картины готов. Осталось только перенести его на заготовленное черное полотно. Как это сделать? Очень просто.

Сверху на черную бумагу ровно приложи бумагу с эскизов, чтобы уголки листочков совпадали. Возьми ручку, которая уже перестала писать, и прорисуй контуры эскиза, немного прижимая. Такой метод поможет сделать отпечаток эскиза на черной бумаге. Проверь, все ли контуры Ты обвел. Когда все будет готово, сними листок, и Ты увидишь, что контуры рисунка перебились на бумагу, как показано на фото.

9. А теперь можно перейти к самому интересному! Полученные контуры начинай царапать ручкой, которая не пишет, или острой палочкой. Если слой воска под краской будет толстым, то Ты убедишься, как легко и приятно царапается рисунок.

Создавая рисунок в технике граттаж, Ты убедишься, насколько интересно наблюдать, как под краской появляются различные цвета, и цветок получает сказочную окраску.

10. Процарапай все контуры до самого конца. Тогда у Тебя получится такой рисунок, как у меня. Можно оставить его так, он уже замечательный. А можно еще добавить различных орнаментов и штриховок для более оригинального вида.

11. На этом этапе добавь рисунку уникальности с помощью различных штриховок, орнаментов. Некоторые части можно полностью процарапать. По желанию, добавь травку и некоторые элементы фона. Все зависит от твоей фантазии.

Поздравляю, рисунок готов! Эту композицию я решила сделать цветной, поэтому для начала покрывала лист бумаги цветными пятнами. Можно делать и черно-белые рисунки граттаж. В таком случае лист бумаги не покрывается красками, а сразу натирается свечой, а затем — черной тушью или гуашью.

Черно-белые граттажи похожи на гравюры и выглядят просто невероятно. Не бойся фантазировать и экспериментировать. Попробуй также рисовать без предварительного эскиза, сразу делая царапины на готовом полотне. Это будет прекрасно развивать Твою фантазию!

Успехов в творчестве!

Автор урока: Алина Монич

Читай также:

Заметили орфографическую ошибку? Выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter

мастер-классы. Пять способов выполнения рисунков в технике — Вектор-успеха.рф

Техника Граттаж дает детям первые представления о гравюре. Исполненные в этой технике работы очень оригинальны. Выберите свой из пяти способов создания картин в стиле Граттаж в мастер-классах, опубликованных здесь. Граттаж, в отличие от других видов гравюр, — это просто, быстро и дешево. Поэтому он отлично подходит для детей и для начинающих. Даже самый маленький и неопытный может с первого раза создать в этой технике красивую картину.

В чем суть техники Граттаж

Рисунок выцарапывается острым предметом на специально обработанной поверхности листа (как правило, картона). Французское слово «граттаж» переводится как «скрести, шуршать, царапать». Получаются оригинальные графические работы, которые дети называют «Царапками». «Царапки» бывают простые и радужные.

Инструменты рисования для техники Граттаж

Для процарапывания подойдет любой заостренный удобный предмет. Это может быть острый деревянный шампур или палочка, стека, ручка, которая уже не пишет, зубочистка, обратная сторона кисточки. Можно использовать несколько предметов разных форматов для процарапывания линий разной толщины.

Способы подготовки листа для рисунка Граттаж

Можно купить готовые наборы альбомов или блокнотов для рисунков Граттаж. Но есть и технологии изготовления гравюры своими руками. Самое главное для новой картины — это подготовить базовый лист для процарапывания рисунков. Лист необходимо сделать гладким и скользящим, а на скользящую поверхность нанести темный толстый слой краски или туши, который и будет процарапываться. В наших мастер-классах с фото вы найдете пошаговые инструкции этих несложных процессов.

Граттаж 1: с помощью свечи и черной туши

Это самый простой вид граттажа, в котором получается белый рисунок на черном фоне. Для него понадобятся белый картон, восковая или парафиновая свеча, черная тушь, хозяйственное мыло, мягкая кисточка и инструмент для процарапывания. Сначала лист натирается свечкой, а затем покрывается черной тушью. Мыло необходимо для того, чтобы намыливать кисть перед тем, как макнуть ее в тушь. Это нужно для лучшего закрепления туши. Когда она просохнет, можно процарапывать картину.

Граттаж 2: с масляной пастелью

Эта картинка уже будет более красочной, потому что вместо свечи лист бумаги натирается цветными мелками из масляной пастели. Можно использовать сочетание многих цветов и наносить их на листе в любом порядке: хаотичными пятнами, полосками или квадратиками.

Все остальные шаги точно такие же, как в варианте со свечой. Когда процарапается рисунок, под черным фоном проступит яркий разноцветный слой, что придаст картине необычный эффект.

Граттаж 3: с помощью свечи и гуаши

В этом способе для создания скользящего слоя используется парафиновая свеча. Но перед тем, как обработать ею лист, его разукрашивают радужными полосками из разноцветной гуаши. Сверху же, на слой парафина снова наносится гуашь, только уже черного цвета. Когда черный слой высохнет, можно процарапывать свой шедевр. Он тоже будет создан красочными разноцветными линиями на черном фоне.

Граттаж 4: С разноцветными восковыми мелками и гуашью

Белый лист картона заполняется пятнами или квадратиками с помощью разноцветных восковых мелков. Получается яркое панно из «заплаток». Правило нанесения цвета мелками одно: главное, чтобы не было пробелов. Затем лист покрывается черной или темно-синей гуашью. А когда фон просохнет, можно процарапывать свой чудо-рисунок.

Граттаж 5: С фломастерами, скотчем и акриловым фоном

Для выполнения такого рисунка в технике граттаж понадобятся акриловая темная краска, скотч, ножницы, разноцветные яркие маркеры или фломастеры, мягкая кисть, любое моющее средство для посуды и, конечно же, острый предмет — инструмент для нанесения рисунка.

Сначала лист бумаги заполняется цветными пятнами, полосками или квадратиками с помощью маркеров. После этого поверхность листа ламинируется скотчем (равномерно, без заломов и пузырей). Когда разноцветная гладкая поверхность готова, ее покрывают фоном. Для этого в пропорции 1 к 1 смешивают моющее средство с акрилом темного цвета. Для ускорения процесса сушки также можно воспользоваться феном. Теперь можно приступить к процарапыванию рисунка.

Какие сюжеты можно рисовать в технике Граттаж

Это могут быть любые рисунки. Птицы, животные, цветы, люди, пейзажи, абстрактные узоры. Надписи со словами. Ограничений для фантазии ребенка быть не может.

Особенно «волшебными» в радужной «царапке» получаются сюжеты с ночным городом, небо с салютом, картины на космическую и новогоднюю тематику.

Мастер-класс «Нетрадиционная техника рисования «Граттаж»»

НЕТРАДИЦИОННАЯ ТЕХНИКА РИСОВАНИЯ «Г Р А Т Т А Ж» Подготовила и провела: Воспитатель Жук Г. И. Мастер-класс для педагогов Попробовав технику «Граттаж» один раз, Вам захочется вернуться к ней снова и снова!

Цель: Знакомство участников мастер-класса с техникой нетрадиционного рисования «граттаж» для повышения педагогической компетенции в художественно-эстетической области образования. Цель: Знакомство участников мастер-класса с техникой нетрадиционного рисования «граттаж» для повышения педагогической компетенции в художественно-эстетической области образования. Задачи: Образовательные: расширить знания педагогов об использовании нетрадиционной техники рисования «граттаж» в изобразительной деятельности детей; Формировать умение рисовать процарапыванием контурный рисунок, дорисовывая дополнительные детали. Развивающие: создать условия для плодотворного общения участников мастер-класса с целью развития творческого мышления, фантазии педагогов. Развивать интерес к художественному творчеству. Воспитывающая: воспитывать неторопливость, аккуратность, целеустремлённость, любознательность, усидчивость, доводить начатое дело до конца.

АКТУАЛЬНОСТЬ Одна из ключевых задач современного дошкольного образования — развитие творческой стороны личности. Большой потенциал для этого представляет изобразительная деятельность, особенно нетрадиционные техники рисования. Такие занятия погружают малышей в удивительный мир искусства, дают возможность почувствовать себя настоящими волшебниками.

ТЕРМИНАЛОГИЯ Это вид изобразительного искусства. Это искусство изображения предметов линиями, штрихами, без красок. Это и сами произведения данного искусства. Это рисунок или надпись на каком-либо твёрдом предмете. Гравюра на дереве. Гравюра на металле. Графика - Гравюра- Ксилография- Офорт-

ТЕРМИНАЛОГИЯ Название данной техники происходит от французского слова «gratter», что в переводе обозначает «скрести, царапать». Она имеет ещё одно название — воскография. Граттаж — это метод выполнение рисунка с помощью процарапывания острым инструментом бумажной основы, покрытой фоном тёмного цвета. В результате получаются оригинальные контрастные композиции.

ИЗ ИСТОРИИ М. Добужинский первым в России использовал граттографию

Американская художница Кристина Пенеску создаёт очень реалистичные образы животных в технике «Граттаж»

СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ ПО ВОСКОГРАФИИ В ДОУ Практиковать технику стоит со средней группы, поскольку такое рисование требует определённых усилий и развитости мелкой моторики рук. Рисование в этой технике приносит массу пользы дошкольникам: Развиваются мелкая моторика и зрительно-моторная координация. Совершенствуется умение применять графические средства выразительности для передачи желаемого образа: линии, штрихи, контраст. Активно развивается фантазия. Ребёнок чувствует себя смелее, раскованнее, имеет большую свободу для самовыражения.

! Процесс творчества данным способом поднимает самооценку малыша. Если какой-то предмет или объект у него не очень хорошо получается при традиционном рисовании, то композиция в технике «Цап-царапки» в любом случае получится красивой и оригинальной. Дошкольник начинает верить в свои возможности. Граттаж-техника рисования больше всего способствует подготовке ребёнка к школе. Она сначала помогает расслабиться через цвет, затем снять зажимы через чёрный, и в итоге рука ребёнка привыкает делать мелкие внимательны движения, процарапывая рисунок. !

В средней возрастной группе вначале предлагается трафаретные и шаблонные рисунки.  В средней возрастной группе вначале предлагается трафаретные и шаблонные рисунки.  При подготовке материалов к занятию в среднем дошкольном звене это полностью делает воспитатель. Воспитанники старшей и подготовительной группы уже могут активно участвовать в этом увлекательном процессе. Во время работы в любом возрасте очень важно постоянно напоминать детям о соблюдении техники безопасности. Во время творческого процесса следует обязательно проводить физкультминутку и пальчиковую гимнастику.

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ РАБОТЫ Основа — достаточно плотная бумага (чтобы инструмент её не прорезал). Можно взять картон, в том числе цветной. Для покрытия основы: восковые свечи, восковые мелки, гуашь или тушь (обычно чёрная, но также можно использовать другие тёмные тона — синий, фиолетовый, коричневый). Жидкое мыло, клей ПВА или моющее средство (для добавления в гуашь). Губка или широкая кисть для закрашивания основы гуашью. Острый инструмент для процарапывания изображения: зубочистка, стека, использован- ный стержень от шариковой ручки, заострённая деревянная палочка, пластиковая вилка и пр. Сухая тряпочка для того, чтобы аккуратно убрать остатки воска после прорисовки.

«ГРАТТАЖ» ПОЭТАПНО Этап 1. Лист плотной бумаги или картона полностью закрашиваем восковыми мелками, восковой пастелью, гуашью или акварелью. Цветовое решение зависит от задуманного рисунка. Так же возможно использование простой белой или цветной бумаги.

Этап 2. Затем берем черную тушь или черную гуашь, добавляем немного жидкого мыла или шампунь, чтобы лист не прилипал к рукам. Покрываем закрашенный лист широкой кистью или губкой. Ждем, пока лист высохнет — получилась заготовка. Этап 2. Затем берем черную тушь или черную гуашь, добавляем немного жидкого мыла или шампунь, чтобы лист не прилипал к рукам. Покрываем закрашенный лист широкой кистью или губкой. Ждем, пока лист высохнет — получилась заготовка.

Этап 3. После полного высыхания заготовки берем любой острый предмет: зубочистку или перо, вязальный крючок или спицу, ручку с использованным стержнем и процарапываем рисунок по черному фону. Этап 3. После полного высыхания заготовки берем любой острый предмет: зубочистку или перо, вязальный крючок или спицу, ручку с использованным стержнем и процарапываем рисунок по черному фону.

ПОДХОДЯЩАЯ ТЕМАТИКА ЗАНЯТИЙ В ТЕХНИКЕ «ГРАТТАЖ» Пейзажи, особенно зимний и осенний: «Зимний лес», «Снежинки за окном», «Осенний листопад», «Осенний лес». «Северное сияние». Изображение всевозможных ярких, пёстрых и контрастных объектов живой природы: «Бабочка» («Бабочки на лугу»), «Попугай», «Павлин», «Пчела» и пр. «Салют в небе», «Салют над городом» (с изображением городского пейзажа). Цветочные мотивы: «Букет для мамы», «Цветы в вазе», «Комнатный цветок». Натюрморт «Фрукты в вазе». «Подводный мир». «Космос». Фантазийные темы: «Сказочная птица», «Волшебный цветок», «Пейзаж на далёкой планете».

Этап 1 «ГРАТТАЖ» В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ Этап 2 Этап 3 Итог

Работа, выполнена в технике «Граттаж» воспитанником Сапаркиным А. Г. на республиканский конкурс «Любимый сердцу уголок», посвященный празднованию 100-летия Чувашской автономии. Работа, выполнена в технике «Граттаж» воспитанником Сапаркиным А. Г. на республиканский конкурс «Любимый сердцу уголок», посвященный празднованию 100-летия Чувашской автономии.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

И так творите! И так творите! Возьмите в  руки шпажку, зубочистку И лист бумаги непростой, И словно фокусник — царапкой Рисунок вы создайте  свой. И вот оно волшебство! На  черном фоне появляется рисунок из тоненьких цветных или белых штрихов.

Мастер-класс «Граттаж» · МБУ ЦБС

27 января в секторе литературы по искусству Центральной городской библиотеки прошел очередной мастер-класс «Курса молодого творца». Мастер-класс «Граттаж» был организован в рамках проекта «Творческая  хобби-студия «Фабрика идей», поддержанного в рамках Благотворительной программы «МИР НОВЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ» ПАО «ГМК «Норильский никель».

С помощью презентации участницы мероприятия познакомились с историей необычной техники рисования. Граттаж в переводе с французского языка  означает «скрести, царапать». В этой технике рисунок проявляется в ходе процарапывания рабочей поверхности, которые залиты тушью или гуашью поверх воска.  Но сначала появилась техника «сграффито», еще в XIII веке, и применялась она не на бумаге, а на стенах, путем соскабливания штукатурки резцами и скребками для получения желаемого узора. К сожалению, техника «сграфито» была забыта на целых шесть столетий. Но хорошо забытое старое стало новым в XX веке. Граттография (еще одно название техники) получила свое распространение в начале XX века. Начинатель в России — Мстислав  Добужинский, художник-иллюстратор, участник объединения «Мира искусств». Люди искусства начала XX века стремились все делать наоборот, не так, как раньше, по-особенному, необычно, авангардно. Так вот граттаж — это что-то вроде рисунка наоборот: изображение появляется благодаря удалению краски, а не нанесению.

В умелых профессиональных руках изображение, созданное с помощью этой техники, может выглядеть как настоящий гиперреарилзм! И это подтвердили работы Кристины Пенеску в жанре анималистики, представленные в презентации.

Мастер-класс проводила Светлана Александровна Величко – преподаватель Детской школы искусств имени В. И. Воробья. Светлана Александровна уверила участников, что если они попробуют технику граттаж один раз, то захотят вернуться к ней снова и снова, так как она по-настоящему «волшебная»,а  результат непредсказуем.  Сюжет рисунка  самый простой – еловая веточка с новогодним шариком. Это был буквально пошаговый мастер-класс, участники все элементы повторяли за педагогом. Взрослые с детским восторгом видели волшебное превращение своего, казалось бы, обыкновенного рисунка в оригинальное творение.

Рисование – это прекрасный способ для самовыражения. Техника граттаж – отличный вариант научиться рисовать красивые картины нетрадиционным способом. Весь творческий процесс очень интересный и абсолютно простой. Такая техника рисования доступна человеку любого возраста.

Татьяна Ксенофонтова, заведующий сектором литературы по искусству Центральной городской библиотеки     

класс «Граттаж как техника рисования»

МАСТЕР­КЛАСС  ТЕМА: » Граттаж как техника рисования» Дата проведения: 14.  10. 2016 г. Педагог :   учитель начальных классов первой категории Новопервомайской ОШ Шортандинского района  Акмолинской области  Филипович Елена Антоновна Предмет:   Изобразительное искусство  Используемая методическая литература:  ресурсы Интернета Цель   мастер­класса:   повысить   мотивацию   населения   к   овладению нетрадиционной техникой рисования. Задачи:    ­   познакомить   с   нетрадиционной   техникой   рисования­граттаж,     для последующего использования данной техники; ­ обучить технологии грунтовки листа под рисунок; ­ научить создавать рисунок в технике «граттаж»; ­ совершенствовать умение работать в технике «граттаж»; ­ способствовать развитию воображения, фантазии  участников мастер­класса; ­   содействовать   формированию   эмоциональных,   позитивных     чувств, настроения.    Методы: словесный, наглядный, практический. Формы работы: индивидуальная,  коллективная. Раздаточный материал:  картонные листы  (тонированные, покрытые слоем свечи)   для   работ,   стеки,   зубочистки,   шпажки,     маленькие   листы   для экспериментирования, салфетки.  презентация   «Граттаж»;   работы,   музыкальные Наглядные   пособия: произведения.   Демонстрационный   материал:  выставка   рисунков   в   нетрадиционной технике.   Продолжительность мастер – класса: 15 минут   Структура мастер – класса: 1.Вступительная часть.  1 мин.   Объявление темы и цели мастер­класса.  2. Основная часть.  13 мин. Пояснение основных этапов выполнения рисования в технике «Граттаж» Выбор материала для будущей творческой работы Значение нетрадиционного рисования.  Практическая   часть.   Освоение   приемов   выполнения   нетрадиционного  рисования   в технике «Граттаж» 3. Рефлексия участников мастер­класса. Подведение итогов.  1 мин.                                                                               Ход мастер­класса.         1. Вступительная часть.  Каждый человек ищет свой путь,  и я в том числе,  а еще я ищу тропинки. Тропинки к сердцам людей, к новым граням мастерства, к различным видам искусства. Одна из таких тропинок привела меня к  нетрадиционным приемам рисования. В ИЗО немало разных техник, Я, как учитель, знаю их. И цель передо мной такая­ Что знаю, научить других.                Вам о граттаже расскажу я,         Он вызывает интерес.         Любому возрасту подвластен,         Ведь каждый хочет в мир чудес    Итак, граттаж. Вам поподробней О нем сейчас я расскажу И чтобы быть не голословной, Как это делать ­ покажу. Позвольте небольшой экскурс. В переводе с французского «граттаж» означает » царапанье», поэтому другое название  техники ­ техника царапанья.  Еще одно  название  этой техники – воскография.  Данный способ работы хорошо известен профессионалам. Чаще других граттаж   применяли   графики   начала   XX   в.   В   России   под   названием гратто­графии   подобную   технику   впервые   использовал   Мстислав Валерианович Добужинский, создавая свои фантастические, повышенно экспрессивные произведения.  Слово «Граттаж» произошло от французского слова— скрести, царапать, Граттаж применяется обычно в работе с деревом, пластиком или металлом.   В технике «граттаж» используется следующие материалы  и инструменты: картон,   желательно   белого   цвета,   восковые   мелки,   свеча,   гуашь,   губка, широкая кисть, вязальный крючок, зубочистки. Посмотрите   работы,   выполненные   в   этой   технике.     Здесь   применяются различные выразительные средства ­ линия, штрих, пятно, контраст. Многие о ней слышали, но пробовали далеко не все, и совершенно напрасно. Потому что работы, выполненные в этой технике, очень хорошо смотрятся. В них есть какая­то загадка, объем, каждая получается уникальной. Этапы  работы:   Лист   плотной   бумаги   или   картона   полностью  закрашиваем   восковыми мелками,      восковой   пастелью,   гуашью   или   акварелью.  Цветовое   решение зависит   от   задуманного   рисунка.  Так   же   возможно   использование   простой белой или цветной бумаги. Следующий этап:  мы   полностью  покрываем   наш  лист   воском.  Для   этого используем обыкновенную восковую  свечу.    черную тушь Затем  берем      или черную гуашь, добавляем   немного жидкого   мыла или шампунь, чтобы лист не прилипал к рукам.  Покрываем закрашенный лист   широкой кистью или губкой. Ждем, пока лист высохнет ­ получилась заготовка. Далее берем любой острый предмет: зубочистку или перо, вязальный крючок или спицу, ручку с использованным стержнем и процарапываем рисунок по черному фону.  Так   как   заготовка   листа   для   граттажа   процесс   не   быстрый,  я   для   вас   их приготовила. (Показываю технику процарапывания) И вот оно волшебство! На   черном фоне появляется рисунок из тоненьких цветных или белых штрихов.  Итак,  творите! Взяв в руки ручку, зубочистку И лист бумаги непростой, Ты словно фокусник ­ царапкой Рисунок сможешь сделать свой.                 Здесь равнодушием не пахнет,        Простор для творчества такой, Что иногда не веришь даже, Что это  сделано тобой. Если  затрудняются с выбором сюжета, то я предлагаю шаблоны. Например, по   шаблону   нарисовать   рыбку,   а   затем   уже   начинают   дорисовывать, процарапывать водоросли, подводные камни.  Итак, наш мастер­класс подошел к концу. Рефлексия Учитель жить без творчества не может, Без любопытных взглядов  глаз, Хотя   на близких не хватает С работой нашей времени подчас.        Но знаю, что окупиться старицей    Нелегкий наш, но благородный труд.    Ведь если сеять доброе  с любовью,    То всходы обязательно взойдут.   Я постаралась рассказать обо всех этапах обучения  нетрадиционной технике рисования «Граттаж».  Подведем итог.  Уважаемые,  скажите, пожалуйста, было ли вам интересно, и хотели бы вы применить полученные знания?  Продемонстрируйте свои работы.   Спасибо, Вам за проявленный интерес к нетрадиционной технике рисования, за активное участие в мастер – классе. Очень приятно было с вами работать. Чудесные картины останутся Вам на память. Спасибо за работу!

Граттаж

Мастер-класс граттаж

Процарапал кот Василий удивительный Граттаж, что такое он придумал, посмотри скорей у нас.
или
Что общего у Кота Василия и техники Граттаж? (царапанье)

Необычное рисование — это новый способ создать картину, используя смешанные техники рисования, материалов и фантазию. Один из нестандартных способов изо — Граттаж – основан на принципе процарапывания черного верхнего слоя, обнажая нижний — цветной. Картины получаются в графичном исполнении, где черный цвет контрастирует с цветным слоем и это придает ощущения света и ночи. Основной материал, который используется — это масляная пастель и черная гуашь. Графические приемы в Граттаже состоят из линий различной толщины, пятен, точек процарапанные палочками, мастихинами, стеками. Такой способ рисования будет интересен и детям и взрослым т.к. в нем собраны яркие, широкие цветовые пятна и утонченные линии, сплетающиеся в узоры.

В Граттаже сочетается цветовая экспрессия, смелость нанесения первого слоя масляной пастели и тонкая требующая внимание проработка композиции по черному фону. Для детей эта техника будет наиболее привлекательна т.к. в ней присутствует элемент волшебства, а что там получится, если снять (процарапать) черный слой! Ребенок открывает и познает мир и сам творит свой.
Работы в технике Граттаж могут использоваться для декорирования интерьера, для кого то — это станет способом самовыражения и дальнейшего развития в сфере дизайна и искусства.
Техника Граттажа формирует у детей навыки сочетания цвета и знакомит с таким материалом, как масляная пастель с ее характеристиками и особенностями в работе. МК Граттаж еще одна возможность пошалить для детей поцарапать, потыкать, стереть, соскоблить, ну и конечно для них будет неожиданностью, что можно рисовать обычной палочкой или стеком без красок. Для детей Сам процесс создания Граттажа необычный, сначала закрашивается цветными мелками фон, а потом, вдруг, все это прячется под слой черной краски, но самое интересное оказывается впереди – выскабливание рисунка. Детишки с таким усердием и азартом выводят линии и освобождают цвета, складывая все это в свой авторский рисунок. У ребенка формируется представление , что такое графика и как линии могут складываться в узор.

Черно-белый граттаж. Мастер-класс — презентация онлайн

1. Мастер-класс «черно — белый граттаж»

Педагог дополнительного
образования Куянова Л.Д.

2. Нетрадиционная техника

Здравствуйте дорогие ребята, сегодня
приглашаю вас на свой мастер – класс, где
познакомлю с нетрадиционной техникой
«черно-белый граттаж»
Мой мастер — класс посвящен этой
удивительной технике «граттаж».
Граттаж – в переводе с французского
(скрести, царапать), техника
процарапывания рисунка по навощенной
бумаге. Белые линии эффектно смотрятся на
черном фоне. В России этот способ впервые
применил художник Мстислав Дубожинский
в начале 20 века.
Несмотря на сложное название, эта
техника выполняется легко и поддается
творческому осмыслению. Граттаж
применяется обычно в работе с деревом,
пластиком, металлом ну и , конечно, же
по навощенной бумаге. Какие
выразительные средства применяются в
этой технике? – Спросите вы. Да, этолиния, штрих, пятно.
Море и луна
В изо не мало разных техник,
Я как педагог, знаю их.
И цель передо мной такая Тому, что знаю, научить других.
Вам о граттаже расскажу я,
Он вызывает интерес.
У детей любого возраста,
Ведь каждый хочет в мир чудес.
Взяв в руки ручку, зубочистку
И лист бумаги не простой,
Ты словно фокусник – царапкой
Рисунок сможешь сделать свой.
Здесь равнодушием не пахнет,
Простор для творчества такой,
Что иногда не веришь даже,
Что это сделано тобой.
Итак, граттаж. Вам поподробней
О нем сейчас я расскажу
И чтобы быть не голословной,
Как это делать – покажу.
Для работы вам понадобятся:
два листа бумаги (важно: один — толстый
(например, белый картон — он будет полотном
для будущей работы), и один обычный — для
эскизного рисунка),
карандаш;
ручка, которая уже перестала писать или
зубочистка, заостренная деревянная палочка;
черная гуашь;
кисточка;
восковая свеча.
1 . Возьмем толстый лист бумаги (или белый картон) и
плотным слоем начинаем наносить воск свечкой на
поверхность всего листа.
Все затем хорошо встряхиваем, чтобы осыпались крошки.
2. Затем покроем бумагу черной гуашью. Гуашь
нужно наложить плотным слоем, прокрашивая все
участки листа. Оставляем высохнуть.
3. Пока заготовка под рисунок граттаж сохнет,
подготовим эскиз нашего будущего творения.
Берем обычную бумагу и делаем эскиз набросок
будущего рисунка, используя очень мягкий простой
карандаш.
4. Я выбрала цветочную
композицию. Для начала
кругами
обозначим
расположения будущих
цветов и нарисуем линии
стеблей
5. На обозначенных плоскостях
рисуем разнообразные
сказочные цветы. Их форму,
размер, листочки можно
придумать самим.
6. Эскиз картины готов. Осталось
только
перенести
его
на
заготовленное черное полотно.
Как это сделать? Очень просто.
Сверху на черную бумагу ровно
приложим бумагу с эскизом,
чтобы
уголки
листочков
совпадали.
Возьмем
ручку,
которая уже перестала писать, и
прорисуем
контуры
эскиза,
немного прижимая. Такой метод
поможет
сделать
отпечаток
эскиза на черной бумаге.
7. А теперь можно перейти к
самому интересному! Полученные
контуры
начинаем
царапать
ручкой, которая не пишет, или
острой палочкой. Если слой воска
под краской будет толстым, то вы
убедитесь, как легко и приятно
царапается рисунок.
8. Процарапайте все контуры до
самого конца. Тогда у вас
получится такой рисунок, как у
меня. Можно оставить его так, он
уже замечательный. А можно
еще
добавить
различных
орнаментов и штриховок для
более оригинального вида.
Успехов в творчестве!

Кэти Шитер Fine Art — Мастерские

Мастерские Хотите узнать все о скретчборде? Учитесь у одного из лучших, посетив один из семинаров Кэти! Кэти Шитер — одна из 16 мастеров рисования грифельных досок во всем мире, аккредитованных Международным обществом художников по грифельной доске (ISSA).Она получила высшие награды ISSA на их ежегодных выставках и в настоящее время является президентом организации. Кэти также является подписью и членом правления Общества художников-анималистов и дважды удостаивалась их высшей награды. Ее работы известны своей реалистичностью и вниманием к деталям. Работы Кэти можно найти в музеях, частных и корпоративных коллекциях по всему миру. Ее национальные и международные награды многочисленны и растут с каждым годом. Кэти проводит семинары по скретчборду и глиняной доске более 8 лет, и многие студенты возвращаются снова и снова, чтобы получить больше удовольствия и обучения, часто комментируя, что это «один из лучших уроков, которые они когда-либо посещали» и «Я никогда не думал, что буду так весело провести время в художественном классе »! Кэти преподает в веселой и расслабляющей манере и избавляет от страха из скретчборда! Она дает подробные рекомендации каждому художнику в классе, адаптируя свое обучение к их уровню навыков и личному стилю. Хотите, чтобы Кэти приехала преподавать к вам? Доступны трех- или пятидневные уроки по грифельной доске. Свяжитесь с Кэти по электронной почте или по телефону (303-717-2138) для получения конкретной информации и цен. Также доступны однодневные покупки в пределах одного часа от местонахождения Кэти. Местный художник? В зависимости от ее плотного графика поездок Кэти время от времени доступна для индивидуального индивидуального обучения, начиная с 65 долларов за первый час / 45 долларов за дополнительный час. Расписание предстоящих семинаров Кэти: Из-за текущей вспышки COVID-19 я не планирую никаких семинаров на весну или начало лета.Пока пандемия не исчезнет, ​​я не назначаю официальных дат, но это мои предполагаемые занятия, которые начнутся в августе. Планы для Солт-Лейк-Сити, Юта в августе (3-дневная доска для рисования II) — Pioneer Craft House Планы для Тусона, штат Аризона, в октябре (3-дневная глина) — Музей пустыни Аризона Сонора Планы на октябрь в Эстес-Парке, штат Колорадо (5-дневный семинар по фотографии и ретрит по скретчбордам) Планы для Тусона, штат Аризона, в декабре (3-дневная доска для рисования I) — Музей пустыни Аризона Сонора Что студенты говорят о семинарах Кэти: « Без сомнения, Кэти Шитер — одна из лучших инструкторов семинаров, с которыми я когда-либо сталкивался. .. а их было много. Объем передаваемой информации превосходит все ожидания, и Кэти делает ее легко понятной для своих учеников и всегда открыта для вопросов о методах. Она дополняет отличными письменными материалами, что является большим плюсом. Я думаю, что лучшая часть стиля преподавания Кэти — это ее способность устно делиться своим многолетним опытом (и ошибками) посредством демонстраций в юмористической и информативной форме ». — Шерри Л. ——— «Я посещал несколько уроков Кэти за эти годы, и на каждом я узнаю что-то новое! Она преподает весело, но информативно и отвечает на все мои вопросы.Хотя в прошлом я делал несколько скретчбордов, Кэти познакомила меня с множеством новых инструментов и техник, которые помогли мне улучшить мою работу. Самая лучшая часть курса — все индивидуальные отзывы и предложения, которые она давала мне (и каждому ученику), когда мы работали над нашими проектами. Это действительно помогло, имея ее опыт в исправлении ошибок и понимании того, почему что-то выглядит не так, а затем как это исправить ». — Дженнифер М. ——— «Я беру уроки скретчборда с другим инструктором почти 6 месяцев, и я узнал больше в классе Кэти за три дня, чем за все время с другим учителем! Первоклассный класс — она ​​очень хорошо осведомлена и открыто делится информацией .Кэти смогла изложить все простым для понимания языком, с отличными демонстрациями и конструктивной помощью, так что и я, и мой муж были очень успешны в наших проектах. Мы с нетерпением ждем возможности брать у нее дополнительные занятия в будущем ». — Донна С. —— « Это был мой первый раз, когда я делал скретчборд, и я очень нервничал, что не добьюсь успеха, когда начинал урок, потому что я не очень хорошо рисовал и всегда слышал, что ты не можешь исправить ошибки.Кэти смогла развеять мои страхи и показать мне, насколько прощающим может быть Scratchboard. Весь класс повеселился, много смеялся, и я не мог поверить, насколько великолепным оказался мой первый проект под ее руководством! Это одно из лучших произведений искусства, которое я когда-либо создавал, и я работаю в некоторых других средах намного дольше. Дарю его сыну на Рождество. Каждый ученик в классе был очень успешным и создал прекрасные произведения искусства! Хорошо, некоторые из них уже были хорошими художниками, но для большей части класса это был первый раз, когда они делали скретчборд, и это было результатом работы отличного учителя.Спасибо, Кэти, мне не терпится поработать еще над несколькими проектами скретчборда. «- Лаура Р.

Изучите грифельную доску от мастера из Лос-Аламоса

Хизер Уорд с одной из своих скетчбордов. Любезное фото Портрет оленя на доске для скретчинга работы Хизер Уорд.Любезное фото

Новости FLAC:

Хизер Уорд, жительница Лос-Аламоса и мать двоих детей, — талант, с которым нужно считаться. Ее. гиперреалистичные изображения дикой природы на доске для рисования были показаны в центре искусств Fuller Lodge, PEEC или Rose Chocalatier, а также в журнале Southwestern Arts Magazine.

«Наш мир полон стольких интересных и чудесных существ, не только величественных тигров, слонов и орлов, но и менее известных и недооцененных животных, таких как тасманские дьяволы, горностаи и стервятники», — сказал Уорд.«Моя цель как художника — изобразить всех животных как достойных нашего любопытства и уважения».

Уорд поставила перед собой цель каким-то образом интегрировать искусство в свою жизнь.
«На протяжении всей моей жизни помимо семьи были постоянными две вещи: рисование и животные», — сказал Уорд.

В 2012 году Уорд баловался скретчбордом и с тех пор не оглядывался назад.

«Высококонтрастный характер скретчборда, кажется, оживляет рисунки, и животные, в частности, хорошо подходят для этого материала, благодаря технологиям, используемым для удаления черных чернил с белой доски, покрытой глиной», — сказал Уорд.

Сейчас она является подписанным членом Международного общества художников-скретчбордов, финалистом ARC Salon в этом году, а в следующем году в Калифорнии будет приглашенным художником 35-го фестиваля искусств La Quinta.

Арт-центр

Fuller Lodge предоставляет возможность поработать с Уордом и узнать о среде, создавая свою собственную скетчборд. В следующем месяце она будет вести занятия для начинающих. Знакомство с Scratchboard состоится с 10:00 до 13:00. Суббота, ноя.5.

Студенты узнают о готовых досках и многих инструментах и ​​методах создания сложных рисунков. Темы будут включать инструменты и текстуры, которые они создают, работу с белым по черному, исправление ошибок, добавление цвета и сохранение готовой детали.

Стоимость занятия составляет всего 30 долларов плюс плата за поставку 12 долларов, выплачиваемая инструктору в день занятия. Настоятельно рекомендуется продвинутая регистрация.

Чтобы получить дополнительную информацию или зарегистрироваться, позвоните по телефону 505. 662.1635 или зайдите в Центр искусств Фуллер Лодж в центре Лос-Аламоса по адресу 2132 Central Avenue, открыта 10 a.м. до 16:00 С понедельника по субботу.

Для получения дополнительной информации о Ward посетите http://www.heatherwardwildlifeart.com/.

Чтобы получить полный список занятий, предлагаемых в Центре искусств, посетите сайт www.fullerlodgeartcenter.com. Получите шанс встретиться с этим отмеченным наградами артистом и научиться у лучших!

Семинары и демонстрации | Энн Ранлетт, MSA

Календарь событий — Все события

Энн проводит мастер-классы по работе с грифелями
Она также проводит частные мастер-классы для отдельных лиц или групп — либо в своей студии, либо у вас там.Свяжитесь с Энн, если вы хотите записаться на частный семинар. Приглашаются студенты любого уровня подготовки. Энн адаптирует каждый семинар по своему усмотрению. Прокрутите вниз для получения дополнительной информации. Она также доступна для демонстрации своих приемов.

Новинка 2020 года! Время «вводить скретчборд»
«вводное занятие» предназначено для учащихся, которые прошли семинар с Энн или уже имели опыт работы с скретчбордом. Они проходят с 12 до 4, обычно в 3-ю или 4-ю пятницу каждого месяца, за исключением апреля и сентября. Щелкните здесь для получения более подробной информации и дат.
Студенты из списка рассылки Анны получат уведомление о датах. свяжитесь с Анной , если вас нет в ее списке рассылки и вы хотите, чтобы вас добавили.

---

Расписание семинаров / демонстраций на 2020 год

Выполняется
Демонстрация Scratchboard : Последняя суббота каждого месяца («Последние субботние демонстрации произведений искусства»), кроме декабря, в Студии художников по украшению в Оберне, Калифорния, с 18 до 21 вечера.Энн и другие местные художники демонстрируют различные техники. Пожалуйста, просмотрите календарь мероприятий, чтобы подтвердить присутствие Анны.

сентябрь
Scratchboard Workshop: суббота, 19 сентября, в Студии художника украшений в Оберне, Калифорния, 11:00 — 16:30 — детали и регистрация

Ноябрь
*** ОТМЕНА ***
Из-за ограничений COVID, мероприятия, посвященные открытию Scratchboard Society
, были отменены, на что Энн планировала присутствовать.Приехать в Аризону только для того, чтобы провести однодневный семинар, было нереально.
Мастерская по созданию скретчбордов: блестящие и гладкие поверхности
Понедельник, 9 ноября, 9: 00–16: 00
Через Институт искусств в Музее пустыни Аризона-Сонора, Тусон, Аризона
Щелкните здесь, чтобы узнать подробности семинара. Чтобы зарегистрироваться, позвоните в офис ASDM по телефону: (520) 883-3024. Места ОЧЕНЬ ограничены, и мастерская также открыта для членов ASDM Art Institute, поэтому рекомендуется позвонить раньше, чем позже, чтобы зарезервировать место в мастерской. Как только семинар будет заполнен, ASDM будет работать из списка ожидания в случае отмены. Если вам нужно отменить позже, плата за это не взимается.

________________________________________

Вы также можете запланировать частный семинар по скретчборду или индивидуальные уроки. Пожалуйста, свяжитесь с Энн, чтобы договориться.

________________________________________

О семинарах по скретчборду:
Однодневный семинар, посвященный методам работы с скрэтчбордом.Часы работы и цены варьируются в зависимости от места проведения. На этом семинаре учащиеся изучают основные приемы работы с скретчбордом — уникальной и удивительно щадящей поверхностью. Любимые предметы Анны — животные, но учащиеся в ее мастерских создают рисунки на любой предмет по своему выбору.

Энн является членом магистратуры (MSA) Международного общества художников-скретчбордов (ISSA). На сегодняшний день ее работы принимались на все ежегодные выставки, проводимые жюри ISSA, и она была одним из ведущих участников семинаров 2012-2014 и 2018-2019 годов. В открытом дивизионе: «Sleeping Patterns» получил «Award of Excellence» на выставке 2013 года, «Cathy’s Burrito Bouquet» получил «Award of Excellence» на выставке 2014 года, а «K9 Ronin» получил «Award of Excellence». на выставке 2015 года. В Мастер-дивизионе «Безопасность» получила «Серебряную награду» на выставке 2017 года и «Поехали!» получил награду Best in Show (Золотая награда) на выставке 2018 года.

Видео с презентациями семинара ISSA можно получить через ISSA по очень разумной цене.

_____________________________________________________

Что говорят участники семинаров и занятий Анны:

«Я только что посмотрел видео ISSA, в котором вы демонстрируете свою технику скретчборда. Это было замечательно. Несколько лет назад я немного поработал с Клейбордом и только что возвращаюсь к скретчборду после долгого перерыва. Ваша техника использования ручек завораживает. Вы делаете это таким доступным и непринужденным. Спасибо за прекрасное обучение. Это было очень полезно. ”

«Мне как инструктору было очень приятно брать такой увлекательный урок от хорошо информированного и уверенного в себе учителя. Спасибо за вашу поддержку и вдохновение! »

«Я получил огромное удовольствие и хотел еще раз поблагодарить вас за все, что вы сделали для этого! На своем жизненном пути я посещал много разных уроков и оценил бы ваш как один из лучших. Из-за тебя учить легко, но я знаю, что это не так.Это требует большой самоотдачи и учебы. Вы были очень щедры и спокойны. К тому же я люблю вашу работу и ценю ее еще больше ».

«Спасибо за отличную демонстрацию! Мне понравился уроки скретчборда, которые вы потом вели в Rocklin Fine Arts. Я никогда ничего не делал и даже не знал, что именно. Класс был веселым и информативным; ваша работа потрясающая. Мне это понравилось, и я обязательно сделаю еще больше. Я был удивлен, что получить достойный результат оказалось не так уж и сложно ».

«Большое спасибо за то, что пришли в офис [на частный групповой семинар] и научили нас рисованию скретчбордов.Следуя вашему совету, я фотографирую достигнутый мною прогресс, а затем делаю последующие фотографии по мере продвижения. И спасибо, что уделили мне время, посвященное определенным техникам ».

«Спасибо, Энн, за такой хороший семинар. Многому научился и очень приятно провел время ».

«Класс в целом был отличным. Очень расслабленно, информативно и очень вдохновляюще. Очень понравилось «.

«Я изучил новую полезную технику. Процесс очень щадящий и дает хорошие результаты.”

«Я очень ценю то, как Энн в классе и ее вдохновляющее отношение к ученикам на всех уровнях».

«Бери уроки, это весело!»

«Энн замечательный учитель!»

«Очень веселый и творческий курс».

«Энн провела положительный и воодушевляющий урок технического и субъективного курса. Она поделилась множеством примеров и отличных приемов. Отличный класс! »

«Это был веселый, веселый урок.Прекрасные примеры, много обмена техникой и позитивная поддержка сделали урок настоящим удовольствием ».

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Урок искусства: портреты на цифровой доске

Урок прислала: Лотте Петриконе, средняя школа Феликса Феста в Западном Наяке, штат Нью-Йорк.
БЛОК: Технология — Портрет
Урок: Портрет на грифельной доске — цифровая фотография
Уровень обучения: Средняя школа
Альтернативный урок: Цифровые автопортреты

Обоснование проведения урока:

познакомиться с базовыми функциями Photoshop и скретчбордом, создавая выразительный автопортрет на основе обработанной цифровой фотографии.

Задачи урока:

1.Изучите основы Photoshop. (Можно получить на странице Amazon Adobe)
2. Ознакомьтесь со средством Scratchboard, создав автопортрет на основе цифровой фотографии, обработанной в Photoshop.
3. Поймите, как ценность может быть использована в автопортрете.

Щелкните эскизы ниже, чтобы просмотреть в полном размере.

Основные сведения:

1. Художники используют технологии разными способами для создания искусства — художники используют фотографию для создания искусства.
2. Настроение / эмоции можно выразить через контраст значений
3. Текстуры создают ценность и добавляют интерес

Стандарты обучения штата Нью-Йорк:

Стандарт 1: Учащиеся будут активно участвовать в процессах, которые составляют творчество и перформанс в искусстве, а также участие в различных ролях в искусстве.

Стандарт 2: Учащиеся будут знать и использовать материалы и ресурсы, доступные для участия в занятиях искусством в различных ролях.

Стандарт 3: Учащиеся будут критически относиться к различным произведениям искусства, связывая человека с другими произведениями и реагируя на другие аспекты человеческих усилий и мысли.

Стандарт 4: Учащиеся будут развивать и понимать личную и культурную силу, которая формирует художественное общение, и то, как искусство, в свою очередь, формирует различные культуры прошлого и настоящего общества.

Как стандарты рассматриваются в этом уроке:
Стандарт 1: Манипуляция цифровой фотографией и автопортрет с помощью скретчборда.

Standard 2: Разберитесь, как можно обрабатывать цифровую фотографию и использовать ее для создания автопортрета с помощью скретчборда. Познакомьтесь со средой скретчборда.

Standard 3: Посмотрите и обсудите автопортреты Лукаса Самараса и Чака Клоуса, а также скретчборд Брайана Пинкни. Письменное заявление художника.

Стандарт 4: Используя цифровые технологии и оглядываясь назад на аналогичные автопортреты, в которых использовались доступные технологии: фотография и поляроидные снимки, учащиеся разовьют и поймут, как технологии могут влиять на художников.

Ресурс Scratchboard: Интернет-урок по доске Scratchboard

Материалы:

1. Копия «Мальчик тысячи лиц» Брайана Селзника
2. PP-презентация Close, Samaras & Pinkney.
3. Слайд таблицы значений, ксерокопии таблицы значений для переноса на электронную доску
4. Лаборатория с Adobe Photoshop, принтер
5. Бумага для заметок и набор инструментов для скретчборда
6. Контуры заявления художника, монтажная плата, белый клей

DVD: Чак Клоуз — Этот фильм рассказывает о жизни и творчестве человека, который заново изобрел портретную живопись.Клоуз фотографирует своих объектов, увеличивает изображение до гигантских размеров, делит его на детализированную сетку, а затем использует сложный набор цветов и узоров для воссоздания каждого лица.

Книги:

Photoshop CS6 для чайников — Быстро научитесь пользоваться Adobe Photoshop. Эта книга написана простым для понимания языком.

Adobe Photoshop Класс в книге — Серия «Класс в книге» — безусловно, лучший учебный материал на рынке.Включено все, что вам нужно для освоения программного обеспечения: четкие объяснения каждого урока, пошаговые инструкции и файлы проекта для студентов.

Слои: Полное руководство по самой мощной функции Photoshop. Слои — это ключ к пониманию Photoshop, и теперь у вас есть ресурс, который точно покажет вам, как это сделать. Благодаря ясному, понятному и лаконичному стилю письма Мэтта вы узнаете все, что нужно знать.

Книги в иллюстрациях Брайана Пинкни

Сегменты урока:

1.Читать (1 класс)

2. Посмотрите и обсудите автопортреты Чака Клоуса и Лукаса Самараса, а также искусство Брайана Пинкни — представьте проект на примере. (1 класс)

3. Знакомство с оценочной и демонстрационной скретчбордом. Сделать таблицу значений на доске при съемке цифровых фотографий (1-2 занятия — фотографии можно было сделать в предыдущем проекте)

4. Компьютерная лаборатория для работы с фотографиями (1-2 классы)

5. Перенос изображений на доску — начало сотрите разные значения.Сделайте рубрику второго класса по когтеточке. (4-5 классы)

6. Крепление готового рисунка — Заявление художника. (1 класс)

Сегмент 1: Чтение и обсуждение стиля обучения:

Управляемая практика — обсудите хорошее слушание, а затем прочитайте книгу вслух. Разговор о книге с использованием открытых вопросов:

Вопросы о мальчике с тысячами лиц, Брайан Селзник

1. В начале книги он делает автопортреты, на которых он замаскирован под монстра.Почему мальчик может захотеть это сделать?

2. В конце он делает последний автопортрет. Что он показывает и говорит?

3. Что случилось, что заставило его изменить способ создания последнего портрета?

Художники всегда писали автопортреты. Зачем художнику делать автопортрет?

Метод оценки: Устный

Сегмент 2: Посмотрите и обсудите автопортреты Чака Клоуса и Лукаса Самараса, а также искусство Брайана Пинкни — представьте проект на примере.(1 класс)

Стиль преподавания:

Управляемая практика —

1. Использование PP для обсуждения черно-белых автопортретов Чака Клоуса и Лукаса Самараса и того, что можно передать в автопортрете с помощью выражения лица и жест.

2. Покажите пример и обсудите проект и процесс их создания — фотографии: хотят ли они носить шляпы, очки и т. Д., Включая их торс, жест рукой.

3. Обсудите скретчборд: посмотрите на работу Брайана Пинкни и еще раз на пример портрета скретчборда.

Метод оценки: Устный — Резюмируйте: как художник может рассказать что-то о себе с помощью автопортрета? (Визуальные подсказки, такие как выражение лица и жест, композиция.)

Сегмент 3: Введение в оценочную и демонстрационную скретчборд. Сделайте таблицу значений на доске для цифровых фотографий (1-2 классы)

Стиль обучения:

Управляемая практика —

1. Введение в значение: оттенки и оттенки.Посмотрите на обработанную фотографию и обсудите диапазон значений, которые можно увидеть.

2. Обсудите использование линии для создания значения, изменяя интервал или штриховку.

4. Демонстрация переноса таблицы значений на доску и использование ножей — обсудите угол и давление пера.

3. В ящиках учащийся находит полоски скретчборда и, используя полоски Xerox, переносит таблицу ценностей на скетчборд.

4. Вместе создайте диаграмму значений в порядке, показанном на плазменном экране.

Ind. Практика — После того, как учащиеся выполнили первые три значения, они могут закончить самостоятельно.

После демонстрации предложите студентам одного за другим сделать цифровые снимки на сером фоне на доске объявлений. Перенесите фотографии в папку Photoshop на жестком диске. Студентам понадобится выразительное фото, показывающее эмоции.

Метод оценки: Устный — Определить значение. Какие существуют способы создания ценности с помощью линии в скретчборде? Как вы держите перо, чтобы успешно им пользоваться?

Сегмент 4: Компьютерная лаборатория для работы с фотографиями (1-2 классы)

Стиль преподавания:

Управляемая практика — В компьютерной лаборатории представьте этот сегмент проекта: обработка фотографий в Photoshop.

1. Откройте Adobe Photoshop.

2. Откройте изображение с надписью Photoshop (или как вы хотите назвать свою папку). Ваша фотография помечена вашим периодом творчества и фамилией.

3. Когда оно откроется в Photoshop, щелкните Размер изображения и измените размер на 8 x 10 (или любой другой размер рабочей доски).

4. Снова щелкните изображение, перейдите в режим и измените его на оттенки серого. Щелкните OK, чтобы удалить информацию о фотографии.

5. Снова нажмите «Изображение», перейдите в раздел «Настройки» и перейдите в раздел «Яркость и контрастность».Измените яркость как минимум на 25, а контрастность на 25 и нажмите ОК. Это может потребоваться изменить в зависимости от фона.

6. Снова нажмите «Изображение», перейдите к настройкам и прокрутите вниз до «Постуризация». Измените уровень на 2 или 3, чтобы у вас было 3-4 различных значения, которые будут понятны.

7. Распечатайте изображение, затем сохраните его в H: //, чтобы снова получить к нему доступ.

Ind. Практика — Студенты манипулируют изображением, распечатывают и сохраняют.

Метод оценки: Устный

Сегмент 5: Перенос изображений на электронную доску — начните стирать различные значения.Сделайте рубрику второго класса скретчинга. ((4-5 классы)

Стиль обучения:

Управляемая практика — пересмотрите технику переноса и скретчинга с помощью «Сделай сейчас».

1. Поместите портрет прямо поверх скретч-арта и скотчем к краям, чтобы он не двигался.

2. Обведите карандашом прямо поверх фотографии — получите все и не рисуйте то, чего там нет!

3. После того, как он будет обведен, поднимите фото и храните для справки.

4. Начните расчесывать, сохраняя таблицу значений, на которую была сделана ссылка. Попытайтесь сопоставить значения с теми, что на фото.

Ind. Практика — Студенты начинают рисовать автопортрет и продолжают 4-5 классы.

Метод оценки: Рубрика и Заявление художника

Сегмент 6: Крепление готового искусства — Заявление художника. (1 класс)

Стиль преподавания:

Практика с гидом — ознакомьтесь с искусством монтажа и заявлением художника — через 2 дня.

Ind. Практика — Завершение, установка и начало выступления художника.

Метод оценки: Рубрика

Оценка: Рубрика

Имя: Дом:

Оценка

Оценка

Жест, мимика и язык тела художника на фотографии преднамерены и что-то передают о художнике. 90 666

	Отлично 20		Хорошо 17	Достаточно 14	Неудовлетворительно 12
Жест, выражение лица и язык тела художника на фотографии, кажется, что-то говорят о художнике, но мы задаемся вопросом, было ли это намеренно.	Жест, выражение лица и язык тела художника на фотографии могут что-то сообщать о художнике, но мы не можем понять, что именно!	Жест, мимика и язык тела художника на фотографии, кажется, ничего не говорят о художнике.
Манипуляции	Окончательный отпечаток фотографии демонстрирует четкое понимание Photoshop, абсолютно правильно использовавшего настройки изображения, показывая 4 четких значения	Окончательный отпечаток фотографии фотография демонстрирует четкое понимание Photoshop, абсолютно правильно использовав настройки изображения, показывая 3 четких значения	Окончательный отпечаток фотографии показывает, что художник был немного не уверен в Photoshop — настройки изображения кажутся немного неправильными, или различия в значениях недостаточно четкие	Окончательный отпечаток фотографии показывает, что художник не понимал, как использовать Photoshop — настройки изображения не дают четких различий в значениях и являются неправильными
Грифельная доска	В финальном изображении скретчборда используется эм очень умело — есть очень плавные линии, слегка нацарапанные на поверхности	В окончательном варианте скретчборда достаточно хорошо используется среда — есть несколько плавные линии и — но, возможно, одно или два шероховатых пятна	Окончательный рисунок скретчборда не очень хорошо использует среду — есть несколько грубых линий с выдолбленными частями	В окончательном варианте скретчборда не очень хорошо используется среда — есть много грубых линий с выдолбленными частями
Значение	В разных частях изображения есть 4 явно разных значения	Есть 3 явно разных значения в разных частях изображения	Есть 3 — 4 разных значения в разных частях изображения, но есть несколько частей, где они выглядят одинаково и не должны!	Различные значения в разных частях изображения выглядят практически одинаково везде
Текстуры	Значения создаются с помощью линий различными способами : изменение пространства между линиями, штриховка, направление… Формирование нескольких разных текстур	Значения создаются с использованием линий различными способами: изменяется расстояние между линиями, штриховка, направление… Формирование различных текстур	Значения создаются с использованием линий, но с небольшим разнообразием: меняется пространство между линиями, штриховка, направление… Формирование только одной или двух разных текстур	Значения создаются с использованием линий, но почти без разнообразия: пространство между линиями изменения, штриховка, направление… Формирование только одной текстуры
				Класс:

Понимание и применение средств массовой информации, методов и процессов

2. Использование знаний о структурах и функциях

3. Выбор и оценка диапазона предметов, символов и идей

4. Понимание изобразительного искусства применительно к истории и культуре

5. Размышление и оценка характеристик и достоинств своей работы и работы других

Студенты намеренно используют в своих интересах качества и характеристики художественных средств массовой информации, техник и процессы для улучшения передачи своего опыта и идей

Студенты обобщают эффекты визуальных структур и функций и размышляют об этих эффектах в своей собственной работе

Студенты объединяют визуальные, пространственные и временные концепции с контентом для общения смысл в их произведениях

Студен знать и сравнивать характеристики произведений искусства в разные эпохи и культуры

Студенты сравнивают несколько целей создания произведений искусства

Студенты выбирают и используют качества структур и функций искусства для улучшения передача своих идей

Учащиеся описывают и сравнивают различные индивидуальные отклики на свои собственные работы и произведения искусства разных эпох и культур

Биография

LORI DUNN SCRATCHBOARD ИСКУССТВО

продвижение сохранения посредством художественных усилий

Художник дикой природы Лори Данн — одна из первых канадских мастеров скретчбордов.В детстве она посещала уроки рисования и поощрялась на протяжении всей школы, и предполагалось, что она продолжит заниматься артистической карьерой. Однако со страстью и большим интересом к животным Лори естественным образом обратилась к наукам. Получение степени бакалавра. В области зоологии она начала 15-летнюю карьеру в качестве профессионального смотрителя зоопарка.

За эти годы опыта она глубоко осознала необходимость защиты среды обитания и исчезающих видов. После нескольких лет работы смотрителем зоопарка и натуралистом, Лори возобновила свои художественные усилия, найдя способ объединить свои художественные способности и желание сохранить природу.Большинство ее работ сопровождается повествованием, призванным рассказать другим о статусе сохранения вида и его важности для нашей окружающей среды.

Как смотритель зоопарка, Лори работала с огромным количеством животных, от мельчайших беспозвоночных до слонов и горилл. Однако ее особая область интересов и знаний — это рептилии и земноводные. Она продолжает рассказывать другим о важности этих существ в наших экосистемах и надеется, что с помощью своего искусства она сможет разрушить некоторые заблуждения и фобии, которые люди испытывают в отношении змей и других оклеветанных видов.

Грифельная доска позволяет художнице контролировать детали, к которым она стремится. Эти черно-белые гравюры на глиняном картоне создают произведения искусства с невероятным реализмом и качеством света, и многие художники считают их одним из самых сложных в освоении сред. Вы можете прочитать о процессе создания скретчборда здесь.

Работы Лори Данн выставлялись во многих музеях и галереях Северной Америки. Она выиграла несколько наград на выставках по всему миру. Кроме того, ее работы были представлены в нескольких блогах, публикациях и журналах, в том числе в крупнейшем канадском художественном журнале Arabella.

Лори является постоянным членом Общества художников-анималистов и получила статус мастера через Международное общество художников-скретчбордов. Она также является директором по маркетингу ISSA и занимается продвижением скретчбордов. Лори создает свои работы в студии Herpworks Wildlife Art в своем доме недалеко от Норвуда, Онтарио, где она любит проводить свободное время в походах, каякинге и фотографировании дикой природы.

RF_AOSB_S-2 | Искусство скретчборда

улица Нариела, 15 (

) Брисбен 4010

Схема проезда

Телефон: 07 3262 1808 или 0409 641426
Эл. Почта: team @ bienarte.com.au
* Адрес студии: 15 Nariel St, Albion, Brisbane, Queensland 4010
Часы работы:
* Понедельник — среда * 9:00 — 17:00
* Четверг, * Пятница, Суббота и воскресенье только по предварительной записи
закрытые праздничные дни

Наши студии
Наши художественные студии расположены на большом складе, занимающем около 4000 кв.м. Он состоит из основного учебного помещения и галереи / учебного помещения.

Он удобно расположен к северу от центрального делового района, недалеко от знаменитого отеля Breakfast Creek и красивой реки Брисбен.

Художественные студии Bienarté Art Studios расположены на уровне улицы (очень важно, когда вы работаете над более крупными предметами или перевозите тяжелые художественные материалы), с высокими 5-метровыми потолками и огромной дверью на роликах, пропускающей много света и вентиляции.

«Атмосфера» здания всегда наполнена творчеством, вдохновением и энергией, поскольку пространство нашей арт-студии превратилось в район искусств, где фотографы, графические дизайнеры и веб-разработчики также работают в здании на улице Нариэль.

Мы приглашаем наших бывших / нынешних студентов и преподавателей показать некоторые из своих работ в нашей художественной студии. Это удивительно вдохновляющий фон для всех, кто хочет улучшить свои творческие навыки, плюс он дает возможность познакомиться с начинающими художниками, когда мы встречаемся с владельцами коммерческих художественных галерей и представителями общественности, которые время от времени посещают художественную студию.

Общественный транспорт

Как добраться на машине
Студии находятся в 10 минутах езды от города, в начале Sandgate Rd на углу Sandgate Rd и Nariel Street, Альбион.До нас легко добраться из объездной дороги Внутреннего города, туннелей Clem 7 и Legacy Way.

Парковка
В задней части здания есть частная парковка в стороне от улицы — вы увидите ворота, ведущие в треугольную лужайку на углу улиц Nariel и Sandgate Rd. Парковочные места доступны в нерабочее время. Однако, если вы посещаете занятие или семинар в будний день, парковка может быть ограничена. Если парковка заполнена, платная парковка также доступна на близлежащих улицах.Альтернативные виды транспорта рекомендуются в будние дни до 17:00.

Прочая информация

Как добраться на общественном транспорте
Ближайшая автобусная остановка — остановка 15 на Sandgate Rd в парке Йовоггера, примерно в 5 минутах ходьбы от студии.

Железнодорожные станции Bowen Hills и Albion находятся примерно в 20 минутах ходьбы от студии. Посетите https://translink.com.au/ для получения дополнительной информации.

Мы также идеально расположены рядом с велосипедной дорожкой Breakfast Creek, которая соединяется с New Farm River Walk для тех, кто предпочитает здесь гулять или ездить на велосипеде.

Начало работы с грифельной доской с классом изящного искусства Дебби Хьюбэнкс — Галерея Спокана

Начало работы с грифельной доской с классом изящного искусства Дебби Хьюбэнкс — Галерея Спокана

{«id»: «», «email»: «»}

{«домен»: «speakane-gallery.myshopify.com»}

Дом › Начало работы с грифельной доской с классом изящного искусства Дебби Хьюбэнкс

---

Заголовок по умолчанию — 45 долларов.00 долларов США Добавить в корзину

---

В этом двухчасовом семинаре мы изучим начальные техники скретчборда и выполним один небольшой проект, который вы сможете забрать домой. Вам будет предоставлен простой шаблон, и вы узнаете, как перенести его на уже подготовленную панель для скретчборда. У вас будет возможность попробовать свои силы в скретчинге с помощью нескольких инструментов и открыть для себя разнообразие результатов, которых вы можете достичь с помощью каждого из них.Хотя каждый участник будет начинать с одного и того же базового дизайна, то, как каждый решит нанести свои собственные отметки, сделает каждое готовое изделие уникальным произведением искусства.

Ищете новую художественную технику? Хотите попробовать что-то новое? Это отличный шанс научиться уникальному искусству с талантливым художником.

В этот семинар входит одна подготовленная доска для рисования размером 6×6 дюймов, и вам будут предоставлены различные инструменты, которые вы можете опробовать во время занятия. Некоторые инструменты и дополнительные доски будут доступны для покупки в конце семинара.

Плата за этот семинар составляет 45 долларов США на человека. Принимаются все желающие от 14 лет и старше.

Вы можете посетить веб-сайт Дебби по адресу https://hughbansart.com/works и увидеть статьи, написанные Дебби об искусстве скретчборда, на https://hughbanksart.com/blog/108070/scratching-an-itch и https: // hughbanksart.com/blog/95422/the-evolution-of-butterfly-lace

Все мастерские по предоплате. Обратите внимание, что нажатие кнопки «перейти» на мероприятие в Facebook не гарантирует вам места.

На этом семинаре дата следующего предложения не назначена. Если вы заинтересованы — напишите в галерею по адресу [email protected] или позвоните в галерею по телефону 509-747-0812, чтобы ваше имя было добавлено в список для следующего урока.

.

«Якутск моими глазами» /настенный рисунок в ЯГНГ/ — Kyydaana_Ignateva

           Сама того не осознавая нарисовала наш город уже который раз. И заметила это только когда один подписчик написал: «Вау Якутск и с такой любовью нарисовала». Конечно как и все горожане я критикую наши дороги, цены, сервис и др, но несмотря на всё я очень люблю наш город. Не зря же выходят такие позитивные работы. 

           Хочу от души поздравить Якутск с Днём рождения! Процветания, позитива, добра, терпения и развития Тебе!

(не обращайте внимание на не очень фш обложки, просто поставила себя чтобы показать вам масштабы стены)

---

 

        Настенный рисунок для школьной столовой в ЯГНГ является посмертным заказом от Николая Константиновича Чиряева, это подарок от выпускного класса. 

         Я не принимаю заказы сейчас, но когда очень хорошо просят лучшие друзья всем вместе и когда невозможно отказать — приходится брать. Согласилась на встречу с Николаем Константиновичем и была приятно удивлена, насколько он был верен своей школе, с такой теплотой говорил о гимназистах. Видно было что он для развития школы внес всю свою душу. На встрече не поленился и сделал экскурсию по всей школе, рассказывал об успехах детей, учителей. После теплой встречи сказал, что хочет рисунок Якутска и в стиле в котором я рисовала в Синете.  

          Поставили срок до 1 сентября, по плану я должна была начать рисовать с августа. За три дня до своей кончины Николай Константинович мне позвонил и сообщил, что стена готова для рисунка. Потом его не стало. Это было ужасно=(

          Заказ был сложный в эмоциональном плане. Рисовала за 8-10 вечеров, каждый день со мной рядом находились друзья при рисовании. Спасибо им за уделенное время и помощь )
 

          Этот настенный арт я рисовала без эскизов, сначала был определен только стиль. В начале нарисовала в углу большие, яркие воздушные шары. Затем отметила где будут каналы и реки, вырастила зеленые кусты и начала строить город с парка

       В рисунке фото- и картографических точностей нет, это просто мои воспоминания и впечатления города.

       А впечатления по которой я ориентируюсь это конечно же мои первые. Как вы наверно все в курсе (постоянно пишу об этом), я сама с деревни. Приезжали по разным делам в город с детства. И все дома, дороги, люди мне казались тогда красивыми и идеальными. А еще Большими. 

На левой стороне рисунка в начале построила острог =) А тут вы видите здание гимназии

        Конечно любой художник хочет чтобы на их работы люди обращали внимание, мне нравится когда с моих рисунков не могут отрывать взгляд. 

       Ну и иногда на этом сама способствую, например люблю в них прятать пасхалки. 

          А в правом углу летит дирижабль с логотипом гимназии.

     Последние этапы работы над рисунком

            Четыре склеенные детальные фотографии

           Мы все знаем, что школьная столовая является местом встречи, местом основной тусовки для детей. Надеюсь этот рисунок будет дарить радость и прививать патриотических дух к своему городу у детей. 

           

#SummerLife2018

instagram @kyydaana

twitter @kyydaana

mail: [email protected] (для личных вопросов)

 

Сентябрь Классная доска — Вальдорфское путешествие

Сегодня утром я провел несколько часов в классе, и все почти готово к первому дню. Помимо прочего, я завершил свой рисунок на доске.

Я так взволнован тем, что рисую вместе со студентами. Начнем с рисования горы на заднем плане. Я заставлю их с радостью отодвинуться — положить цветы в траву, птиц в небо, листья на деревья — все детали будут на своих местах, и это будет законченный рисунок сам по себе.Затем мы добавим пещеру снаружи. Мне просто нравится, как этот рисунок начинает предлагать этап развития шестиклассника. Счастливая солнечная горная сцена — это детство, но теперь мы начинаем погружаться в пещеру юности.

Я принял сознательное решение делать надписи белым (как камень) и с засечками. Даже инструкции передают законность, которая является доминирующей темой для шестого класса.

Я также нарисовал этот раздел альманаха на классной доске. Я включаю этот раздел альманаха в свой ежедневный утренний ритм.Каждый день мы будем проверять газеты и записывать погодные условия, высокие и низкие температуры, а также время восхода и захода солнца. Я считаю, что проверка погоды — хороший способ начать знакомство с газетой в классе.

Мы также будем использовать эти факты по-разному, и я с удовольствием думаю о том, что мы можем делать. Вот лишь несколько моих идей.

• Диаграмма высоких и низких температур.
• Изобразите разницу между максимумом и минимумом в разное время года.
• Рассчитайте соотношение солнечных дней и пасмурных дней — еженедельно, ежемесячно, ежегодно.
• Создайте гистограмму количества минут светового дня в каждом дне.
• Следите за тем, как часто метеоролог был прав.
• Создайте круговую диаграмму погодных условий — ежемесячно, ежегодно.

Научиться создавать графики и диаграммы — это то, о чем часто забывают, и шестой класс — идеальное время для этого. Я с нетерпением жду новых творческих идей для использования этой информации.

Связанные

Держите свою семью в курсе с помощью этой простой классной доски «Календарь»

Я пробовал использовать различные календарные методы у нас дома, но этот метод классной доски кажется нам наиболее эффективным. Было время, когда я мог держать все в голове, не записывая нашего расписания. Потом наши детишки стали пропускать здесь тренировку, там встречу. МАТЬ ГОДА. Я вернулся к планировщику, который я так старательно использовал в колледже, который работал, когда малыши были слишком малы, чтобы хоть как-то контролировать их местонахождение.По мере того, как маленькие проблемы становились большими, им нужно было знать, что происходит в нашей семье … не только их собственный график, но и расписание каждого. Им нужно было увидеть картину в целом. Я разместил типичную месячную календарную страницу на доске объявлений в нашей прихожей, которая сработала бы очень хорошо, если бы они ее прочитали… не уверен, что они обычно читали.

Пару лет назад одна хорошая подруга рассказала мне о забавных вещах, которые она делает у себя дома. На кухонной стойке у нее есть небольшая классная доска, на которой она размещает события недели….всего за одну неделю. Каждое воскресенье вечером она пишет вверху что-нибудь вдохновляющее, а затем перечисляет встречи и т. Д. На каждый день недели. На это у нее уходит буквально несколько минут, а одну неделю всем легко переварить. Она говорит, что друзьям ее студента колледжа нравится, когда они приходят и видят, что их визит превратился в классную доску!

Наша классная доска стоит на стене, ведущей вверх по лестнице, где ее видят каждый день. Я буду полностью честен … Я не всегда так поступаю. Я буду делать длинные отрезки, не выдерживая.Однако моим детям нравится, когда они обновляются. Это помогает им напоминать МНЕ о том, когда им нужно быть в каком-то месте. Также интересно сфотографировать его после особой недели, чтобы когда-нибудь оглянуться назад.

Нет ничего красивого в моем почерке или моих маленьких рисунках, но кого это волнует? 🙂 Мне нравится использовать фломастеры для бистро разного цвета для каждого члена семьи, но вам, конечно, не обязательно!

Итак, это моя маленькая идея на эту неделю.Как вы держите свою семью под контролем? Я бы хотел услышать !!!

Не забудьте подписаться на мой список рассылки, чтобы получать новые сообщения по мере их написания. Я с нетерпением жду встречи с вами!

С Днем труда! Бог благословил!

Как нарисовать тыкву мелом

Неудивительно, что я люблю рисовать мелом круглый год, но я думаю, что в осенний сезон в этом есть что-то особенное! Может быть, мне так подходит черный цвет классной доски в сочетании с оранжевым цветом тыквы.Этот урок для всех, кто рисует классные доски для декораций и проектов на Хэловин или День Благодарения!

Вам понадобятся:
Классная доска
Белый мел (мой любимый Crayola White Anti-Dust)
Точилка для карандашей с двумя отверстиями (большее отверстие подойдет и заточит мел для большей точности во время рисования!)

Шаг 1: Начните с рисования контура овальной или круглой формы в зависимости от того, насколько пухлым вы хотите, чтобы рисунок тыквы был.Добавьте толстый стебель в контур.

Шаг 2: Нанесите немного мела на стебель и начните рисовать тыквенные гребни. Мне нравится начинать с отрезка посередине, который нарисован в форме тонкого миндаля. Остальные гребни нарисуйте по той же кривой, оставив между ними аналогичные промежутки. Мы все еще устанавливаем нашу базовую форму.

Шаг 3: Теперь пора настроить, размазать и добавить размер! Мел — это не что иное, как пыль на поверхности, поэтому вы можете создать действительно красивую текстуру и тени, размазав пыль.Начиная с правой стороны тыквы, увеличьте гребни, добавив меловую пыль, которая позже будет размазана. Как только вы пройдете центральный гребень, добавьте меловую пыль с левой стороны гребней.

Шаг 4: Лучшим инструментом (пальцами!) Размазать мел так, чтобы он приблизился к выступу рядом с ним, но не совсем касался. Продолжайте с каждой частью тыквы. Темнота с одной стороны создает впечатление тени между каждым гребнем.

Шаг 5: Закончите нижнюю часть тыквы, определив секции и закрасив тени, чтобы они соответствовали предыдущему шагу.

Шаг 6: Добавьте дополнительную текстуру тыкве с нарисованными линиями и отметками. Мне нравится использовать узор «штриховки» в некоторых местах, чтобы сделать его более интересным.

Шаг 7: Добавьте завершающие штрихи, например, неровные линии на стыке стебля и тыквы. Кроме того, добавьте прожилки на стебле, нарисовав неровные тонкие линии с легким надавливанием.

Шаг 8: Сама тыква готова, но есть еще несколько дополнений, которые я люблю добавлять к рисункам тыквы! Нарисуйте грубые линии под тыквой, чтобы заземлить ее.

Шаг 9: Добавьте лозы и листья с обеих сторон, как если бы они выходили из-за тыквы. Нанесите мелом на листья для текстуры и нарисуйте их прожилки.

А вот и наша готовая тыква! Надеюсь, вам понравился этот урок. Обязательно получите свой экземпляр The Complete Book of Chalk Lettering , в котором есть все мои советы, уловки и техники рисования мелом! Подписанные копии очень скоро вернутся на lilyandval.com! Удачного меления!

Сделай сам: Знаки на классной доске, часть 1 — Детали

кредитов:
цветов — цветы барвинка, фотография — аттакат, ручная надпись — любовные надписи, креативный стиль — Лорри Эверитт, местоположение — складское место для проведения мероприятий, свадебный торт и выпечка — пирожное, винтажная посуда — идеальный стол

В этом сезоне в тренде красивые написанные от руки вывески на классной доске, и есть много возможностей проявить творческий подход, когда дело доходит до создания вывески на классной доске, подходящей для вашего свадебного декора.С учетом сказанного, вам не нужно быть профессиональным каллиграфом, чтобы создать на классной доске вывеску для своего важного дня. Наш посол Лорри Эверит из Creative Bag предоставила вам пошаговое руководство и шаблон для создания ваших собственных знаков на классной доске.

Номер

представлен здесь:
Декоративные классные доски с белой рамкой, классная доска в декоративной винтажной рамке в состаренном зеленом цвете

Припасы

• Декоративные доски с белой рамкой
• Жидкие маркеры мелом
• Белая переводная бумага
• Карандаш
• Малярная лента
• Ножницы
• Распечатайте с дизайном / текстом

Шаг за шагом

Шаг 1:

Вырежьте надпись или шаблон, который вы используете, как показано выше.Расположите надпись на доске и используйте малярную ленту, чтобы бумага не смещалась.

Шаг 2:

Вставьте кусок белой переводной бумаги между бумагой и классной доской так, чтобы мелово-белая сторона была обращена вниз к классной доске. Теперь вы готовы нарисовать рисунок на доске.

Шаг 3:

Протестируйте небольшой участок своего рисунка, чтобы убедиться, что калька правильно помещена между бумагой и классной доской.Если вы не видите на классной доске бледного белого изображения с трассировкой, как показано выше, выньте кальку, переверните ее и верните на место. Продолжайте отслеживать свой дизайн, пока он не будет полностью скопирован.

Совет по трассировке. Прежде чем снимать ленту, убедитесь, что на трассированном изображении нет пропущенных линий.

Шаг 4:

Вот как будет выглядеть трассированное изображение. Если вас не устраивает трассировка, вы можете удалить ее ластиком и начать заново.

Шаг 5:

Теперь нарисуйте рисунок мелом маркером, используя нарисованное изображение в качестве ориентира. Не беспокойтесь, если во время обводки будут видны какие-то слабые линии на вашей трассировке, держите линии плавными.

Совет. Помните, что как только мел полностью высохнет, вы можете использовать мягкую ткань, чтобы удалить любые белые отметины, оставшиеся от начерченного изображения.

Совет: если вы испортили свой первый раунд, не волнуйтесь, его можно удалить водой, пока мел еще влажный.

Вот несколько бесплатных загружаемых шаблонов, которые помогут вам начать создавать свои собственные классные доски.

Загрузите эти шесть шаблонов знаков приема здесь (после открытия щелкните правой кнопкой мыши, чтобы сохранить изображение)

Загрузите этот шаблон Best Day Ever здесь (после открытия щелкните правой кнопкой мыши, чтобы сохранить изображение)

Доски бывают разных форм и размеров. Посетите weddingstar.com, чтобы увидеть больше вариантов классной доски и дать волю своему творчеству.

Мы будем рады видеть ваши завершенные проекты на классной доске.Разместите свои фотографии в Instagram и используйте хэштег #weddingstar или отметьте нас @weddingstar, чтобы мы могли их найти.

Кредиты:
DIY Фотография и стиль: Lorrie Everitt

DIY Chalkboard Kitchen Command Center

Нравится то, что вы видите? Поделиться этим!

Недавно я получил счастливое письмо в виде Загадочного шкатулки силуэта. В нем был такой хороший ассортимент вкусностей, что было сложно выбрать, какое из них я хочу попробовать в первую очередь! В конце концов я решил сделать этот кухонный командный центр, используя стартовый набор для классной доски, и сегодня я покажу вам, как его сделать!

Из сейчас по сентябрь 30 , щелкните здесь , чтобы получить свой собственный силуэт Mystery Box.
(Используйте код СЕНТЯБРЬ, чтобы получить скидку!)

Стартовый набор для классной доски включает:

Как видите, припасов здесь хватит на несколько проектов!

Создание классной доски для кухонного командного центра

Для этого проекта вам понадобится:

Шаг 1. Измерьте площадь, на которую вы хотите нанести винил

На протяжении многих лет я записывал различные рецепты и заметки внутри дверцы этого шкафа, только чтобы отделка испортилась, когда я снял ленту 🙁.Я с нетерпением жду возможности скрыть это!

Шаг 2. Настройте свою страницу в Silhouette Studio

Откройте новую страницу в Silhouette Studio. На панели «Параметры страницы» введите размеры, указанные на шаге 1.

Поскольку моя рабочая область составляет почти 24 дюйма, я решил использовать коврик для резки размером 12 x 24 дюйма. Если вы будете использовать коврик стандартного (или портретного) размера, обязательно выберите соответствующий размер.

Шаг 3. Создайте дизайн

Я использовал комбинацию дизайнов из Silhouette Design Store и набрал текст для «списка покупок» и «заметок», используя шрифт Bring Heart.Горизонтальные и вертикальные линии были нарисованы с помощью инструмента «Нарисовать прямоугольник». Есть также несколько бесплатных дизайнов, включенных в набор для начинающих. Обязательно сварите любой добавленный текст!

ID дизайна # 253693

Идентификатор дизайна # 53292

Если вы будете вырезать дизайн за один проход, либо из винила длиной 24 дюйма, либо путем резки рулона, вы можете сварить вместе три прямоугольника, которые образуют горизонтальные и вертикальные разделительные линии. Если вы будете вырезать кусок винила меньшего размера, оставьте прямоугольники как три отдельные части.

Необязательно: На этом этапе я хотел бы распечатать свой дизайн на бумаге, чтобы проверить расположение и размер. Поскольку этот дизайн больше 8,5 на 11 дюймов, мне пришлось распечатать его в несколько этапов и склеить части вместе, чтобы увидеть полный эффект, но я считаю, что это время потрачено не зря, чтобы не тратить винил впустую.

Шаг 4. Вырежьте фон классной доски

Фон представляет собой простой прямоугольник, который можно разрезать ножницами или X-acto ножом, но по возможности я предпочитаю, чтобы мой Силуэт делал всю работу за меня.Я знаю, что моя камея дает прямые и точные разрезы.

Чтобы вырезать фон, я просто нарисовал прямоугольник того же размера, что и моя страница дизайна, обрезал свой винил до 24 дюймов, поместил его на коврик и отправил на вырезку.

Используя настройку Cardstock, Textured — Heavy , я смог аккуратно прорезать подложку.

Шаг 5. Нанесите на классную доску винил

.

Перед нанесением винила очистите поверхность дверцы шкафа влажной тканью или спиртовой салфеткой, чтобы удалить пыль и мусор.Снимите виниловую пленку на расстоянии примерно 2,5 см от подложки вверху. Слегка приклейте эту часть к верхней части шкафа и убедитесь, что она правильно выровнена. Убедившись, что винил выровнен, полируйте его нисходящими движениями, медленно удаляя подкладку.

Уже лучше!

Шаг 6. Вырежьте виниловые наклейки

Для своих наклеек я использовал самоклеящуюся виниловую пленку Silhouette белого матового цвета. Рулон, который у меня был под рукой, был всего 9 дюймов в ширину, поэтому мне пришлось откорректировать свой рисунок на экране, чтобы убедиться, что у меня достаточно места, чтобы вырезать рисунок по всей ширине.Верхняя часть идеально подошла к куску винила размером 9 x 12 дюймов, но нижнюю часть нужно было немного отрегулировать. Я смог вырезать обе горизонтальные разделительные линии, «Меню», «Список покупок» и «заметки» как набор, повернув их на 90 градусов. Вертикальная разделительная линия была вырезана на том же листе для экономии материала, а затем нанесена отдельно.

Примечание: В дизайне «Переоборудование кухни» вырезать и отсеять цифру «2» может быть немного сложно, особенно маленькие цифры в дробях.Возможно, вам придется изменить настройки обрезки, чтобы приспособиться к этому. Мой совет: наберитесь терпения, аккуратно стригите лишнее и пропалывайте!

Шаг 7: Сорняк

Осторожно удалите излишки винила с дизайна с помощью крючка Silhouette, пинцета или другого инструмента для прополки.

Шаг 8: Нанесите наклейки

На фото ниже вы можете видеть, что я вырезал кусок переводной ленты, намного больший, чем моя конструкция. Имея излишки переводной ленты сверху и по бокам, я смог убедиться, что наклейка правильно выровнена, прежде чем снимать ее с бумажной основы.Я также использовал сетки на переносной ленте, чтобы получить прямую горизонтальную опорную точку и отметить вертикальный центр дизайна.

После того, как наклейка будет на месте, приклейте малярный скотч посередине и нанесите его с помощью петель.

Если вы наносите декаль в два отдельных этапа, как это сделал я, поставьте себе пять баллов после нанесения верхней части. Самое сложное позади!

Шаг 9: Используйте классную доску!

Поверхность классной доски Silhouette Chalkboard Vinyl отлично работает как с мелом, входящим в комплект для начинающих, так и с обычным мелом.Он тоже неплохо стирает — лучше, чем на традиционной классной доске!

Мне нравится, как получился этот проект, и он действительно скрасил мою кухню! Вы использовали виниловую доску Silhouette или картон для классной доски Silhouette? Я хотел бы узнать больше о вашем опыте общения с любым из них. Если вы еще не пробовали, чего вы ждете? Оставьте мне комментарий ниже или посетите меня на Facebook и поделитесь своими мыслями!

До следующего раза,

Этот пост содержит партнерскую рекламу.Это означает, что если вы нажмете на ссылку в сообщении, я могу получить комиссию в зависимости от вашей покупки. Цена, которую вы платите за продукт или услугу, не выше, а комиссионные, которые я зарабатываю, помогают удерживать Caught by Design в сети. Спасибо за поддержку!

Lycia — мастер на всю жизнь, цель которого — помогать другим находить ценность, уверенность и радость в том, что они создают. Она увлечена тем, что использует технологии для расширения ремесленных проектов с помощью Silhouette Studio, Design Space, Glowforge, сублимации и т. Д.! Lycia обучает этим и многим другим навыкам с помощью онлайн-уроков и видео, а также очных занятий как на местном, так и на национальном уровнях.

Нравится то, что вы видите? Поделиться этим!

Связанные

Как превратить стекло в рамке в классную доску

Кто не любит классную доску, которая просто ждет, чтобы ее украсили специальными словами или забавным рисунком? В наши дни декор классной доски повсюду, и я не мог устоять перед подхватом, и я придумал простой способ создания красивых классных досок, просто раскрасив существующее стекло в рамах краской для классной доски:

Я рисовал стекло в течение многих лет для различных проектов, и на днях меня осенило (так как у меня возникли проблемы с поиском классных досок, подходящих для моих рам различного размера), почему бы не покрасить существующее стекло в моих рамах краской для классной доски? Что ж, это сработало отлично и так просто, и теперь я знаю, что все получают на Рождество!

Давайте сразу перейдем к инструкциям:

1) Возьмите имеющуюся раму и стекло и снимите стекло.Будьте осторожны, стороны стекла рамы не обработаны и очень острые:

2) С прихваткой для духовки в руке, чтобы защитить от порезов, протрите стекло очистителем для стекол или спиртом.

3) Положите стекло ровно снаружи на плоскую поверхность, которую вы можете рисовать, не поднимая стекло, чтобы покрасить и распылить какой-либо спрей-грунт, который говорит, что он будет работать на стекле:

4) Грунтовка должна полностью высохнуть, иначе краска на классной доске не будет работать.Я всегда даю хотя бы два часа.

5) Я использовал краску для классной доски Valspar, очень хорошо размешал краску и нанес свой первый слой краски для классной доски, используя широкую кисть для пенопласта. Краска на классной доске выглядит неровной, и вы даже можете подумать, что что-то не так. Не беспокойтесь, уловка состоит в том, чтобы попытаться нанести тонкий слой краски на стекло в одном направлении:

6) Вам необходимо дать первому слою краски полностью высохнуть не менее часа.Затем вы можете нанести второй слой в направлении, противоположном первому мазку кисти. Опять же, краска на классной доске не ложится очень равномерно, но поверьте мне, она станет гладкой и равномерно высыхает, как вы можете видеть на моем фото ниже, сделанном сразу после нанесения второго слоя:

После того, как ваш второй слой краски высохнет, вы будете поражены тем, как он волшебным образом выравнивается и превращается в гладкую классную доску:

7) Когда краска полностью высохнет, просто вставьте кусок стекла и картона за стеклом обратно в раму, и вы в деле:

Для этого проекта я нарисовал все виды оконных стекол.Я нарисовал маленькие рамки, которые лежат на прилавке (используйте для цитат, списков или сообщений), а также нарисовал стеклянные рамы большего размера, чтобы добавить причудливые штрихи к моим стенам (рисовать картинки, монограммы или цитаты). Для одной старой стенной рамы, лежащей в моем ящике для мусора, я нарисовал не только стекло, но и раму:

Мне понравилось, как это получилось, и я поставил его на стене у входа, чтобы некий манчкин бегал вокруг моего дома, чтобы рисовать, когда она захочет:

Если вы хотите, чтобы я объяснил этот урок на видео, вы можете нажать на картинку ниже, чтобы увидеть сегмент DIY для этого простого проекта классной доски, который я сделал для Fox 26 Houston Weekend Morning News:

Этот проект станет отличным подарком! Подумайте о том, чтобы сделать одну из них в небольшой рамке с цитатой или надписью «С Днем Рождения» на доске, оберните ее в целлофан с красивым бантом и подарите подруге или сестре с двумя мелками.На Рождество я сделаю несколько рамок побольше и напишу красным мелом «Радость» или «Ноэль», заверну в целлофан и подарю. Здесь множество безграничных возможностей!

Ну вот и все. Я работаю над обновлением своего входа и надеюсь закончить все к следующей неделе и опубликую проект. У меня также есть несколько других забавных проектов, почти готовых для вас, так что загляните в ближайшее время.

Как всегда, спасибо за ваши приятные комментарии, электронные письма и заметки! Вы все просто греете мне сердце, и я не могу отблагодарить вас за вашу любезную поддержку и отзывы.Я так сильно смеялся, читая все твои истерические комментарии о том, что на прошлой неделе я был «без критики» на виниловых буквах и посте с монограммой.

Удачных вам выходных, друзья!

Ура!

Функциональная настенная доска на классной доске — Пример трактора и самолета — Пятнистый пони

Комната моего сына оформлена в транспортной тематике. Он любит самолеты, тракторы и все, что связано с колесами. Добавление классной доски в любую детскую комнату — отличный способ развить творческий потенциал детей! Стена является отличным фокусом для комнаты, и ее изготовление очень недорогое.Самое приятное, что это обеспечивает часы творческой игры для самых маленьких.

В его комнате есть небольшая стенка, которая выступает примерно на 4 фута рядом с его шкафом. Стена твердая из-за дверей туалета. Не хватает места ни для какой мебели. Это немного неудобное место, но в то же время милый уголок. Поместите изображения близко к полу, используя краску для классной доски, чтобы дети могли попрактиковаться в письме, рисовании и воображении!

Вот что вам нужно для этого проекта!

1. Проектор
2. Краска для классной доски
3. Кисти для краски
4. Прозрачная бумага
5. Изображения, которые вы хотите нарисовать

Я вышел в интернет, чтобы найти графику, которая соответствовала бы теме, и распечатал ее на прозрачной бумаге.Я распечатал самолет, облака и трактор по отдельности. Затем я поместил одну прозрачную пленку на проектор и отрегулировал ее размер и расположение на стене, пока все не получилось. Я нарисовал его на стене карандашом и повторил процесс с другими изображениями. После этого я достал краску для классной доски и нарисовал нарисованные карандашом изображения.

Последний. Я использовал маленькое оцинкованное ведро, которое у меня было, и прибил его к стене для хранения мела и ластика.

Мне нравится смотреть, как Кайл тренируется писать свое имя, рисует себя и своего дедушку, управляющих трактором, и людей, которые едут в самолете! На картинке выше это выглядит после того, как у Оливии есть очередь! У меня есть для них обычный белый и цветной мел, а также мел для тротуаров.Мел для тротуаров, кажется, легче держать маленькими ручками и немного сложнее сломать! Небо — предел с краской для классной доски. Все, что нравится вашему ребенку, можно превратить в классную доску и творческое пространство!

.