15 простых способов сделать класс красивым, а учёбу действительно интересной
Творчество — это спасение для учёбы. Творческие классы не просто выглядят иначе, они качественно отличаются от всех остальных. Они создают среду, в которой дети выражают свои идеи, думают нестандартно, учатся быстрее и эффективнее. Автор телеграм-канала creativity101 рассказывает главные тезисы из статьи Анны Гуерреро «19 способов сделать обучение в вашем классе более творческим». Иногда для этого достаточно даже просто сменить плакат возле доски.
Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу
Авторы международного исследования Teaching and Learning International Survey пришли к выводу, что система российского образования самая бюрократизированная в мире. Исследователи выяснили, что российский учитель трудится больше 46 часов в неделю и тратит целых 15 часов на заполнение планов и отчётов, а также на подготовку к урокам. В общем, российские преподаватели оказались самыми загруженными среди коллег из 36 стран.
В наших школах трудно изменить что-то быстро. Но давайте представим, что всё хорошо и никто не мешает экспериментировать. Ниже несколько советов, которые можно внедрить уже сегодня, и для этого не нужно ждать реформ.
1. Создайте в классе место для визуального мышления
Это может быть отдельная стена в классе или аудитории, на которую можно клеить стикеры, на которой можно рисовать маркерами и фиксировать полученные знания в визуальной форме, а также просто выражать своё отношение к происходящему.
Пример визуального размышления учеников на тему отличия «фиксированного шаблонного мышления» от «открытого мышления»Визуальное мышление даёт ученикам возможность более глубоко понимать информацию. Поощряя учеников связывать полученные знания с «визуальными ассоциациями» на доске, вы даёте им прекрасную возможность для более открытого мышления.
2. Внедряйте обучение через практику
Практическое обучение — отличный способ более глубоко понять традиционное содержание программы и вовлечь учеников на более глубоком эмоциональном уровне, сформировав сильное запоминание.
«Скажи мне — и я забуду, покажи мне — и я запомню, дай мне сделать — и я пойму».
Конфуций
Математика. Вот несколько отличных примеров «практической математики» на сайте The Guardian. Одно из заданий — попросить учеников сделать бумажный самолётик и попробовать измерить скорость его движения. Правда же, такой урок может запомниться лучше, чем зубрёжка?
Изучение языка и литературы. Вместо домашнего чтения попробуйте практиковать групповое чтение в классе, сделайте так, чтобы каждый ученик имел возможность прочитать свой отрывок произведения и затем обсудите классом услышанное.
3. Сделайте классное пространство более гибким
В рамках вашей школьной программы ученики могут работать над групповыми проектами, индивидуальными задачами, просмотром презентаций, а также другими видами деятельности. У вас же сейчас так?
И вот для поддержки творческого потенциала и повышения мотивации вы можете адаптировать ваш класс в лучший формат для текущей работы.
Да, это потребует скорее всего переоборудования, но можно сначала показать эффективность метода, а затем пойти к директору и показать, как круто это сработало и можно сделать ещё лучше, давайте поменяем стулья и парты.
На сайте Teach Thought (снова английский) представлено интересное решение для повышения «гибкости» рассадки для фокусировки на разных зонах и разных задачах.
А вот ещё один классный пример — Flexible Learning Environments. Про то, как сделать детям хорошо и повысить комфорт и мотивацию к обучению. И не надо говорить, что «наши балбесы быстро колёсы пооткрутят» — изменить это в вашей власти.
4. Внедряйте нетрадиционные обучающие материалы
Вообще — мой фаворит из предложенных идей. Сегодня один из самых простых к внедрению, помогает развить у учеников «мышление вне коробки» и сильно вовлечь в тематику.
И тут снова небольшой список идей на английском, как сделать процесс обучения более интерактивнвм и интересным.
А вот самые доступные и современные способы.
TED talks. Один из лучших образовательных и мотивирующих проектов с тысячами видео-выступлений, очень много с русскими субтитрами. Можно найти практически любую тему. Кстати, TED очень хорошо представлен в России (точно есть в крупных городах) и ребята из команды Российских представителей TED открыты к любому сотрудничеству. Можно попробовать пригласить в вашу школу и провести какой-нибудь TED Kids (придумал на ходу).
Подкасты. Автор ориганальной статьи приводит список 50 educational podcasts, полный идей для вдохновения вашего учебного плана. А я приведу интересный проект, в котором принимал участие в прошлом году — «Будет сделано!», уверен, ученикам школ и студентам вузов он придётся по душе.
5. Поощряйте обсуждения
Избежать бессмысленной болтовни учеников на уроках — трудная задача для учителя. Но, с другой стороны, если вы модерируете обсуждение, то это создаст благостную почву для генерации новых идей и высказывания своего мнения учениками.
Открытые дискусси помогают ученикам:
- мыслить критически относительно материала;
- сдругие мнения и оценивать их вклад и силу идей;
- даёт возможность осмыслить идеи друг друга и спланировать совместные действия.
Да, это потребует от учителя полной отдачи, но вознаграждение будет бесценным!
6. Поощряйте больше цветов
Цвет в классе — прерогатива не только начальной школы. Добавьте больше цвета не совсем традиционными способами — сделайте вместе с учениками вдохновляющие плакаты и развесьте их в классе, создайте тематические «настроенные» углы.
Позволяйте ученикам использовать больше цветов при конспектировании, а не только синий. Кто вообще придумал это глупое правило одного цвета? Вы будете удивлены тому, как быстро ученики начинают поглощать и запоминать новую информацию при использовании нескольких цветов.
7. Не ограничивайте выполнение задания одним форматом
Разрешите ученикам выбирать формат собственных заданий, позвольте им исследовать задачу, используя формат, который импонирует им больше всего.
Например, представьте, что ученики должны написать изложение по какому-нибудь программному произведению. Вместо этого представьте им другие форматы выполнения задания — презентация, документальный фильм, публичное выступление, разработка групповой игры, комикс, инфографика, плакат, коллаж…
Если только вы не боитесь сильных работ.
8. Добавьте юмор в школьную программу
Юмор — важная часть создания творческой атмосферы в классе. Вы можете добавлять его и контролировать процесс, чтобы не скатиться в «Камеди Клаб».
Позвольте своим ученикам придумывать шутки по пройденному материалу, помогайте им. Нарисуйте плакаты или напечатайте постеры лучших каламбуров класса. Сделайте цифровые форматы для постинга в соцсети, дети активно ими пользуются. Вы не знали?
Вот небольшой пример каламбура на английском, отлично впишется в уроки языкаИспользование юмора в вашем классе ограничено только вашей фантазией, если не знаете что и как сделать, но очень хотите, пишите в наш Креативный чат, поможем.
9. Повышайте мотивацию с помощью наград
Признание достижений ученика является важной частью процесса творческого обучения. Придумайте грамоты или сертификаты, можно для каждого предмета отдельно. Сделайте «Доску почёта и уважухи» в классе и вешайте сертификаты там, это придаст ученикам стимул продолжать стараться.
Начал искать «креативный сертификат в средней школе» и заплакал. Если будете делать свой собственный, привлекайте к его разработке учеников, они сделают круто и ещё будут гордиться своей работой.
10. Заведите видеодневник вашего класса
Главная установка творческого мышления — процесс обучения никогда не заканчивается. Помогите ученикам ретроспективно смотреть на себя, для этого снимайте видеодневник на протяжении всего цикла занятий. Снимать можно как сам процесс, так и короткую рефлексию про прошедшее занятие.
Вот несколько вопросов, которые можно задавать ученикам при записи видеодневника:
- Что сейчас волнует вас больше всего?
- Что самое сложное вам нужно сделать прямо сейчас?
- Кто и чему помогли вам научиться на этой неделе?
- Было ли это интересно или скучно?
- Что можно было добавить или убрать?
Эти вопросы добавляют эмоции в процесс обучения, позволяя ученикам стать более вовлечёнными.
11. Визуализируйте цели и задачи с указанием сроков
Внедрите «доску самостоятельного планирования», на которой каждый ученик на день или неделю пишет для себя задачи, с которыми он хочет справиться.
Ставить себе цели и публично заявлять о них — невероятная мотивационная практика. Цели всегда должны быть достижимы.
Доска, конечно же, не из российской школы, но принцип передаёт отменно12. Используйте мотивационные постеры и плакаты
Этот пункт продолжает многие из уже перечисленных. И про цвет, и про юмор, и про мотивацию, но его можно вынести отдельно. Он прост и очень быстро внедряется на уровне класса, если вы всё ещё боитесь выйти за рамки регламентированного учебного процесса и плана или попросить новую мебель в класс, то вот это можете сделать уже сегодня.
Помните над каждой доской надпись «Учиться, учиться и ещё раз учиться. В. И. Ленин»? Это как раз такой пример, только устаревший.
Просмотрите потрясающий список из 50 вдохновляющих плакатов (снова на английском, да что же это такое?), выберите получше и распечатайте их для своего класса.
Например такой — «Не ошибается только тот, кто ничего не делает». Правда, это не перевод, а просто по смыслу очень подходит.
13. Проводите классные командные игры
Самое главное здесь — нет правильных или неправильных ответов, важна стратегия и командная игра. Совместные игры позволяют ученикам узнать себя со стороны, развить творческое мышление, улучшить навыки общения и сотрудничества.
14. Используйте дизайн-мышление или ТРИЗ
Сегодня про дизайн-мышление и ТРИЗ не слышал только ленивый. Шутка, вы вполне могли не слышать об этих методологиях, а вас никто не имеет права обвинить в этом. Поэтому я просто заинтересую, если получится.
Дизайн-мышление сегодня — это основа для преподавания творчества и инноваций в школах и университетах по всему миру. Оно позволяет разбить проблему на части и работать поэтапно с каждой из них.
Основные этапы дизайн-мышления и обратные связи между ними- Определить задачу и сформулировать её (как поставлена проблема и как вы её понимаете — разные вещи).
- Найти противоречие и то, что мешает решить задачу (понять проблему ситуации, найти узкое место).
- Выделить ресурсы, которыми обладаем (рассмотреть ресурсы не только в самой системе, но и в подсистемах и надсистемах).
- Применить один из приёмов решений (на основе накопленных данных и разработанных таблиц).
- Проанализировать решение, подумать, можно ли его улучшить.
Предлагаю подробнее почитать про дизайн-мышление и про ТРИЗ.
15. Празднуйте победы
Про сертификаты и грамоты уже было, но это немного о большем. Празднование побед — это не только окончание четверти, семестра или года обучения, это и пройденная тема, сданные тесты или экзамен, выполненный проект, собранная модель, подготовленный проект, поставленная миниатюра. Как видите, почти всё, что можно себе представить, имеет начало, конец и критерий оценки, а значит можно и победу отпраздновать.
Разрешите ученикам самим придумать, как они будут праздновать победу, пусть они спланируют целую церемонию, хотя можно ограничиться и фотографией со смешными физиономиями…
Например, на окончание года можно сделать целый журнал, в который войдут лучшие моменты с ваших мест визуального мышления, досок настроений, тематических «настроенных» уголков, видеодневника.
Это может быть очень интересно, творчески и уникально.
Тут конечно совсем крутой пример, можно и проще. But who knows?Небольшой тест на закрепление
Предлагаю ответить на вопрос, выбрать один вариант ответа:
Если вы сделаете свой класс более творческим сегодня, завтра вас:
(а) уволят
(б) полюбят
(в) заметят
(г) что-то другое
Есть на западе такой термин «learning journey» — обучающее путешествие или путешествие во время обучения. Хочется, чтобы и наши школы были больше про добро, творчество, самореализацию, уважение, эмпатию и доброе путешествие.
И вот в этом всём роль учителя — главная.
Фото на обложке: Shutterstock (Pressmaster)
14 лучших игр, в которые можно поиграть на перемене в школе
Лучшее в школе – игры на перемене, это вам любой ребёнок подтвердит. А учителя согласятся, да ещё и аргументируют: от физической активности улучшается настроение и повышается работоспособность. А ещё дети во время игры на школьной перемене успевают заводить друзей, учатся принимать решения – десять минут на всё! – и развивают сообразительность.
На переменах младшие школьники обычно носятся по коридорам с дикими криками. Тренируются. Но лучше всё же упорядочить их броуновское движение: занять подвижными или спокойными играми.
Игры на перемене в начальной школе
Начать стоит с классики: салочек, пряток и ручейка. Эти подвижные игры помогают детям отдохнуть от уроков и наверстать потерянное (как они думают) время. Если в классе случайно появился мяч – или его принесли из дому, тоже случайно, – можно сыграть в города или съедобное-несъедобное. Вот другие подвижные игры для перемены в начальной школе.
Подвижные игры
Чокнутое ведро
Возраст: для 1, 2 или 3 класса
Число игроков: от 2 до 4
Любимое занятие первоклассников – швырять бумажки в мусорное ведро. А тут это ведро ещё бегает и непредсказуемо закрывает крышку. Попробуй-ка ещё в него попасть! Очень весёлая и подвижная игра на ловкость и меткость для начальных классов на перемене.
Angry Birds Space
Возраст: для 1 — 4 класса
Число игроков: от 2 до 4
Тоже бросательно-метательная игра на ловкость и меткость.
Нужно сбить свинку так, чтобы набрать больше всего очков. Может потребоваться помощь более старших счетоводов, потому что не все младшие школьники умеют складывать четырёхзначные числа.
Твистер
Возраст: для 1 — 4 класса
Число игроков: от 2 до 6
Весёлая подвижная игра на гибкость, где нужно ставить конечности на заданные кружочки и заплетаться всем в узел. Игрок, который коснулся земли коленом, локтем, пятой точкой, выбывает из игры. Побеждает самый последний, кто устоял. Коврик для игры легко и просто расстилается в коридоре школы.
Спокойные игры
Когда дети устанут, предложите им на перемене что-нибудь спокойное: испорченный телефон или одну из множества настольных игр.
Не спугни пингвина
Возраст: для 1 , 2 или 3 класса
Число игроков: от 2 до 4
Крайне простая, быстрая и весёлая игра, вся суть которой описана в названии.
В ней надо аккуратно орудовать молоточками, чтобы не обрушить вместе с кусочком поля и пингвина. Следите за детьми – выбивать пыль друг из друга тоже интересно.
7 на 9
Возраст: для 2 — 4 класса
Число игроков: от 2 до 4
Чтобы отдохнуть от математики, надо сыграть в 7 на 9. Да, здесь тоже есть примеры, но совсем простые. А главное – эта карточная игра на скорость и внимательность куда интереснее бесконечного урока.
Крестики-нолики
Возраст: для 1 — 2 класса
Число игроков: 2
Для первоклассники или второклассника нет ничего проще и интереснее, чем крестики-нолики. Управлять магнитными фишками одно удовольствие: они не выпадают из коробки и не разлетаются по коридору. И бумага не тратится!
Собери четвёрку
Возраст: для 2 — 4 класса
Число игроков: 2
Игра похожа на крестики-нолики – тут тоже надо выстроить в ряд свои фишки.
Однако она сложнее, ведь поле больше, а длина линии увеличилась. Но играть от этого становится только интереснее: кто же быстрее справится, кто победит.
Спиннеры
Возраст: для 2, 3, 4 класса
Число игроков: 1
Обрели славу внезапно, но за недолгое время успели полюбиться детям по всему миру. Простая игрушка, которую всего-то нужно вертеть между пальцев, притягивает внимание и помогает успокоиться. Так что, если ребёнок нервничает – дайте ему спиннер.
Дрова
Возраст: для 1 — 4 класса
Число игроков: от 1 до 16
Дрова ждут ловких рук, готовых вновь и вновь возводить башню. Или разрушать её. Или просто перекладывать гладкие деревянные брусочки. Игра на ловкость учит младших школьников аккуратности, балансу и улучшает координацию и настроение.
Игры на переменах для средних классов и старшеклассников
Средние и старшие классы уже не так подвижны.
Нет, в 11-12 лет пара мальчишек ещё могут побегать по коридору, сшибая с ног зазевавшихся мальчиков и директора, но это быстро заканчивается.
Так чем же заняться на перемене солидным и взрослым шестиклассникам, в какие игры можно играть? Прятки – несолидно, салочки для детей. Остаются спокойные и не очень настольные игры, которые можно разложить на перемене и сыграть быстренько.
Данетки
Возраст: для средних и старших классов
Число игроков: от 2 до 19
Простая игра, которую можно брать с собой куда угодно. И играть тоже: просто задавай наводящие вопросы и составляй историю. В ряду этих игр полно тем: и детективные случаи, и жутко-ужасные, и всякая всячина.
Челюсти
Возраст: для 9 — 11 класса
Число игроков: от 2 до 4
Это не только классика кино, но и 5-10 минут неудержимого смеха. Вы только посмотрите, как старшеклассники шамкают и свистят, пытаясь говорить с открытым ртом.
Отличная разминка после тоскливого урока физики. А учителям можно сказать, что вы не беситесь, а тренируете артикуляцию. Это, кстати, правда.
Дрова Вечеринка
Возраст: с 5 класса
Число игроков: от 1 до 16
Ломать – не строить. Тем более, когда приходится строить, параллельно выполняя дополнительные задания: мычать, кряхтеть или выбивать брусок щелбанами. Проигрывает тот, у кого башня рушится. Отличное развлечение на перемене, море смеха обеспечено.
Улей
Возраст: с 5 класса
Число игроков: 2
В Улье нет места двоим пчелиным королевам, так что придётся постараться, чтобы изгнать одну из них. Эта игра – стратегия, похожая на шахматы, но гораздо проще и быстрее. Двигать фишки, выстраивая ловушку для матки, довольно легко, но не верьте внешнему изяществу: Улей очень серьёзен.
Языколом
Возраст: для 5 — 9 класса
Число игроков: от 1 до 8
Это такой специальный тренажёр, чтобы научиться чётко и внятно произносить слово Ёскьюватн. Сначала язык будет заплетаться и цепляться за зубы, но потом дело наладится. А вскоре школьники смогут потягаться с дикторами.
Список игр, в которые можно играть на перемене, вышел внушительным, но не всеобъемлющим. Позвоните оператору, чтобы убедиться – в его закромах хватит игр на десяток школ. Кстати, если родительский комитет решит поощрить детей за учёбу – звоните оператору. Классам полагаются хорошие скидки.
7 проверенных способов мотивировать ребенка в начальной школе
Зачем учиться? Даже если ребенок и не задает себе этот вопрос, он играет в компьютер, смотрит 100 каналов, общается в социальных сетях — все это очень легко и интересно, а учеба — это ежедневный труд, требующий напряжения и концентрации. Как сделать так, чтобы школа стала не каторгой, а местом, куда хочется приходить? Учитель начальных классов с 20-летним стажем Наталья Тихонова из школы им.
Н.М. Карамзина (г. Москва) делится своим опытом мотивации младшеклассников, ведь именно в первые школьные годы формируется отношение к учебе.
Наталья Тихонова со своими учениками
1. Создать клуб помощников учителя
В процессе обучения класс естественным образом делится на группы: активные и пассивные, отстающие и преуспевающие, усидчивые и деятельные, и так далее. Уделяя внимание отдельным группам, подход можно индивидуализировать. В моей работе прослеживается определенная закономерность: уже во втором классе обычно формируется группа учеников, которые схватывают материал быстрее, и на уроках им становится скучно. Чтобы дать им стимул и поощрять их желание учиться, я отвела им важную роль на уроках — они помогают тем группам детей, у которых возникают сложности. Любой учитель знает, что когда объясняешь какую-то тему другому, сам запоминаешь ее намного лучше. Про себя я называю этих ребят «мои помощники». Эти дети, в каком-то смысле, примеряют на себя роль педагога, учатся ответственности и навыку излагать свои мысли.
2. Использовать компьютер для индивидуальной работы
Компьютер нельзя использовать как средство мотивации — я никогда не награждаю учеников работой на компьютере, но и не запрещаю его. Компьютер и образовательные онлайн-сервисы — это инструменты, с помощью которых учитель может настроить индивидуальную работу с каждым учеником. Ребенку важно чувствовать интерес к предмету, а это сложно реализовать в ситуации, когда учитель использует ко всем своим ученикам одинаковый подход.
Сейчас я пользуюсь сервисом Яндекс.Учебник. Это удобный сборник заданий по русскому языку и математике, он позволяет выдавать задания каждому ученику отдельно, ориентируясь на его уровень, индивидуальные особенности и даже увлечения.
Одной группе детей можно дать задания на сервисе, другую группу — попросить им помочь, а с третьей группой — провести викторину или фронтальное занятие у доски. Потом ученики меняются местами.
После уроков можно проанализировать, насколько был усвоен материал. В сервисе видно, сколько времени ученик потратили на задания и с какой попытки справился с ним. На каждое задание есть три попытки. Если дети не хотят выполнять какое-то упражнение, они могут его пропустить — это я тоже вижу и тогда понимаю, что кто-то не усвоил тему.
3. Хвалить за ошибки и награждать за красивые буквы
Мы все хотим достигать успеха в том, что делаем. Если у детей что-то получается, они хотят заниматься этим дальше. Если же нет, мотивация исчезает. Поэтому важно находить во всем положительные стороны и указывать на них. Например, если двоечник раньше делал 20 ошибок и вдруг допустил 15, это все равно двойка, но для конкретного ребенка это огромный прогресс, и его надо похвалить. Один мой ученик решил задачу неправильно.
На вопрос “Почему?” он ответил, что пытался найти нестандартный подход к решению. Я поставила ему 5 за эту попытку, несмотря на то, что ответ был неправильным, и попросила решить ту же самую задачу стандартным способом. Он сделал это, и я поставила ему вторую 5. Нужно поощрять не только результаты, но и старания детей, тогда они захотят стараться и дальше.
Если в задании по русскому языку текст в целом написан «как курица лапой» и правописание оставляет желать лучшего, стоит найти хотя бы одну красивую букву, отметить ее и похвалить ребенка за это такое красивое написание. Это докажет ему, что он достиг успеха, пусть пока только в отдельно взятой букве.
5. Создать «Дерево знаний» и портфолио достижений
Для ребенка важно получить не только внешнее признание — родителей, учителя, одноклассников, но и чувствовать гордость за свои успехи перед самим собой. Для этого можно с первого класса вести портфолио работ и достижений. Это позволяет ребенку посмотреть, чего он достиг, и стремиться к лучшему.
На стене нашего класса наклеено дерево, на которое дети, в зависимости от ситуации, прикрепляют разные бумажки, например, правила русского языка, или маленькие автопортреты. Мы называем его «Деревом знаний». Чтобы ученики чувствовали внешнее признание, на дереве периодически появляются плоды гордости. По окончанию триместра я размещаю на дереве яблоки с именами детей, завершивших этап обучения на «хорошо» и «отлично». После участия в конкурсах, конференциях, чемпионатах на дереве «вырастают» дипломы и сертификаты.
6. Применять знания здесь и сейчас
«Если будешь плохо учиться, станешь дворником!», «Учись и займешь достойное место в обществе», «Нужно хорошо учиться, чтобы быть кем-то в этой жизни» — эти посылы никогда не сработают для ребенка. Он живет сегодняшним днем. Ему нужно дать четкое представление о том, как то или иное знание пригодится в его жизни здесь и сейчас. Например, таблица умножения облегчает жизнь и экономит время: вместо записи 2+2+2+2+2+2 можно записывать коротко и сосчитать быстро 2х6.
Изучая тему «Письмо» в первом классе, дети могут написать письмо, пойти в почтовое отделение и отправить его по домашнему адресу. Письмо приходит в почтовый ящик и ребенок видит реальный результат своих действий. Ребенка нужно помещать в роль активного деятеля — не просто пересказать сказку, а поставить театральный спектакль, не просто читать вслух, а угадывать, что будет дальше и узнавать правильные ответы.
7. И никакой тишины в классе!
Детям нужны впечатления, эмоции и действия. В современной начальной школе тишина в классе — это признак того, что что-то идет не так. Класс должен бурлить, должна постоянно идти активная деятельность. Вместо ответов у доски, когда один ученик отвечает, а весь класс слушает, — сдвигаем парты и работаем над проектами в группах, а потом каждая группа защищает свой проект. Вместо того, чтобы рассказывать тему про сезонную миграцию птиц, идем в парк кормить птиц.
Впечатления — это еще и награда, которая работает! Придя домой после занятия по окружающему миру в лесу, ребенок будет полон впечатлений о том, что он там нового увидел.
Подводя итог, самое главное в мотивации — это достижение результатов и целей. Когда ребенок видит, что у него получается и он может достичь поставленной цели, то занятия будут приносить удовольствие не только ребенку, но и учителю, и родителям, и директору школы.
Как отметить конец учебного года в школе: 10 идей
Во время подготовки статей к выпускным я обнаружила, что достаточно много желающих отмечать окончание любого класса каким-либо запоминающимся способом.
Сегодня собрала несколько идей для тех, кто находит время, желание и средства для организации праздника «День защиты детей» или
«Ура, впереди лето!» :-).
Чаепитие
Самый доступный вариант. Именно так отмечали окончание учебного года мы и наши родители. Обычно дети приносили угощения для чаепития из дома, но я хочу предложить кое-что особенное.
например…
Шоколадный фонтан
Его берут в аренду на насколько часов (кондитер поможет его правильно запустить). Дети с удовольствием будут макать кусочки бисквита, зефира и фруктов в каскад расплавленного шоколада. Невероятно радостно! Вот тут у меня подробнее.
Веселые пирожные на палочке
Заказать это красочное лакомство можно в интернет-кондитерской. Ищите pop-cake с доставкой. По фотографиям можно выбрать ушастые и глазастые шарики (для меня это самый трудный момент, так как они все очень классные). Тут про веселые пирожные подробнее…
Торт на заказ
Примеры современных тортов можно посмотреть в интернете, встречаются настоящие шедевры. Надпись можно сделать по-настоящему КЛАССНУЮ. Какой класс дети закончили? Так и пишите! Ура, мол, закончили 5 «А», идем в 6 «А» :-).
Пикник
Самая большая проблема — погода. Пару раз неожиданный ливень путал все карты. Дети настраивались, родители готовились, а тут — на тебе… Все заканчивалось тем самым чаепитием, которое мы уже обсудили.
Но! Если по всем прогнозам впереди сухие и солнечные деньки — вперед!
Чем привлекателен пикник
- возможность провести время к красивом уголке природы
- можно организовать игры, о которых в помещении класса и мечтать было трудно
- шашлык и запах костра
- неформальное общение детей, родителей и учителей
Кроме еды и питья нужно взять спортивный инвентарь, аптечку, влажные салфетки, мусорные пакеты, средства от комаров, одноразовую посуду. Готовлю подробнейший список, скоро опубликую.
Посмотрите мою подборку «20 игр для пикника (1-3 классы)» и ОЧЕНЬ веселый сценарий для жаркой погоды: «Пещера трех попугаев».
Классная (во всех смыслах) фотосессия в парке
Если готовится посещение парка аттракционов, пригласите фотографа.
- Во-первых, получите отличные яркие снимки детей на каруселях
- Во-вторых, можно устроить семейную профессиональную фотосессию и прилично на этом сэкономить, так как фотографу тоже выгодно принять одновременно несколько заказов
- В-третьих, можно сделать качественные кадры для заказа фото-сувениров к выпусному (кружки, блокноты и постеры)
Подробнее об услугах нашего фотографа.
Развлекательная программа с аниматором
Есть замечательные программы для младших школьников, которые детям безумно нравятся. Это тематические праздники с переодеваниями, аквагримом, веселыми конкурсами и призами. Самые популярные — пиратские вечеринки для начальной школы и съемки фильма для детей средних и старших классов (сценарий, репетиции, грим, дубли, премьера, награждение Оскаром). Звоните, подскажу :-).
Спортивный день
Можно организовать на территории школьного стадиона, но есть и готовые предложения для выездного праздника:
- пейнтбол (захватывающая красочная «войнушка»)
- лазертаг (лазерный бой в фантастических световых декорациях)
- боулинг (есть детские программы с ведущим)
- керлинг (зимний вид спорта доступен круглый год, очень азартно)
- веревочный курс (в парках есть готовые трассы, замечательное развлечение)
Квест
Новое развлечение для детей и взрослых. Это интересный сценарий, в котором участвуют профессиональные актеры. Много неожиданных сюрпризов и загадок, которые нужно разгадывать и двигаться к цели.
Живые квесты могут быть исторические, фантастические или детективные. Организаторы помогут вам выбрать самый подходящий по возрасту.
Проходить квест может в школьном дворе, старой усадьбе, в музее, в театре, в декорациях Мосфильма, на развалинах «старинных» замков.
Отличный подарок детям к концу учебного года!
Спектакль, кино или выставка
Мне удобнее всего пользоваться Афишей Яндекса, так как там можно быстро найти, какие именно выставки и спектакли идут в нужный нам день. Выбор большой, всегда можно найти подходящий вариант. На любой день года расписание с подробностями ЗДЕСЬ.
Выездные мастер-классы
Как же это интересно… Мастер-классы можно провести прямо в школе. Организаторы привезут с собой все расходные материалы и проведут занятие в вашем классе.
Вот мастер-классы, которые я могу предложить. Если вы в Москве, звоните, с удовольствием помогу подобрать.
Дети получают новые знания и навыки, а в подарок забирают готовые фоторамки, часы, шоколадные конфеты, пряники, вазы, кружки, браслеты и т.д.
Экскурсии
С посещением музеев и достопримечательностей соседнего городка можно совместить и пикник, и выездной мастер-класс (роспись жестовских подносов, изготовление пирожных, и т.д.), и классную фотосессию на природе, и даже квест. Расписание экскурсий в каждом городе найти в наше время легко. Главное — безопасный транспорт!
Подробнее об экскурсиях ЗДЕСЬ.
С удовольствием помогу подобрать организаторов любых детских праздников для жителей Москвы и МО.
Снова Праздник
Лицо для контактов: Панасьян Ирина
Напишите мне: [email protected]
Позвоните: +7 (925) 730-88-50
Оставьте сообщение в комментариях к этой статье
Сообщите о количестве детей и взрослых, назовите дату и время проведения праздника, расскажите о желаемом месте проведения.
Чем занять детей на перемене?
Игра для детей – основной вид деятельности. В нашем детстве на переменах мы играли в салочки, прыгали в резинку, а мальчишки скопом боролись в «слона». Сейчас во многих школах правила запрещают играть в гаджеты, бегать по коридору, а комнаты, где ребята могут размяться, нет.
Что предлагает школа? Как правило, есть учителя на переменах, которые следят за порядком, отнимают телефон из рук ребенка, но и бегать не разрешают.
Что делать детям? Бегать нельзя, телефон нельзя…
Что предлагает учитель? Ничего, сидеть и ждать звонка.
Предлагаем подборку игр для перемен, которые будут интересны и полезны не только детям, но и учителям.
Старый добрый «Крокодил»
Эта игра знакома многим: каждый по цепочке загадывает водящему слово, которое он должен показать остальным только с помощью пантомимы и подручных средств. Первому, кто угадает слово, водящий загадывает следующее.
Развивает воображение и другие творческие способности, помогает привлечь внимание гиперактивных детей, которым сложно сконцентрироваться.
Для кого: для детей любого возраста.
Квест
Идеальный способ увлечь даже самых неусидчивых. В качестве темы можно выбрать поиск пиратских сокровищ, секретного оружия или волшебной суперсилы. Спрячьте в разных местах (в классах, коридоре, столовой) листочки с загадками, ответ на которые приводит к следующему этапу. Лучше, если играть будут несколько команд. В финале победители получают приз, который найдут с помощью подсказок: например, сладости, значки, игрушки, яркие браслеты или сок. Квесты хорошо развивают логику, соревновательный и командный дух. И к тому же этот вид игр очень популярен у детей, вам будет легко их увлечь.
Для кого: для учеников средней школы.
Путаница
Для этой игры на перемене в школе нужно минимум пространства. Одноклассники выбирают одного водящего, которому придется на время выйти в коридор (или кабинет). Оставшиеся дети встают в круг, держась за руки. Их задача – запутаться, не размыкая рук. Они могут переступать друг через друга, пробираться под соединенными руками других детей. Закончив с этим, зовут ребенка-водящего: «Бабка! Бабка! Нитки рвутся. Скоро-скоро разорвутся». Цель вошедшего – разобрать путаницу, указывая участникам, как им переступать или поворачиваться. Если он ошибся и «нитка разорвалась», все начинается снова.
Для кого: для детей любого возраста.
Номера телефона
Игроки встают в круг, близко друг к другу, и получают номера (по порядку). В центре стоит ведущий, который называет по два номера, чьи обладатели должны быстро поменяться местами. Пока они меняются, ведущий старается занять одно из освободившихся мест в круге. Если удалось – водит тот игрок, чье место занято. Игра развивает концентрацию и навыки устного счета, что особенно полезно для младших школьников. Вместе с тем здесь важны скорость и реакция, что подходит детям постарше.
Для кого: для младших и средних школьников.
Игра на внимание
Дети выстраиваются в линию или круг. Ведущий подает команды: «Садимся!», «Встаем!», «Прыгаем на одной ноге!» и так далее, а делает иногда что-то совсем другое. Задача игроков – строго выполнять команды, не обращая внимания на действия ведущего. Тот, кто ошибается, выбывает из игры, и в итоге остается один победитель: его можно наградить грамотой или медалью «Самый внимательный». Игра развивает внимание, логику и помогает размяться даже малоподвижным детям.
Для кого: для младших школьников.
Кстати, у детей, да и взрослых сейчас очень популярны настольные игры на любой вкус и любую команду. Можно попросить детей принести ненужные настольные игры в школу и передать их в уголок отдыха.
Свинтус
Всероссийский хит, быстрая и простая карточная игра. Игровой процесс напоминает чешского или ленинградского «дурака» или более известную «Уно». Вам необходимо быстрее всех избавиться от розданных карт, но противники точно вам будут в этом мешать. Номинал на номинал, масть на масть, и не забудьте сказать «Свинтус!», когда у вас останется последняя карта.
Для кого: для детей любого возраста.
Thinkers
Подойдёт даже тем ребятам, которые никогда не играли в настольные игры, и на любое количество игроков – от одного до 20. Здесь нужно отвечать на вопросы, причём необязательно помнить исторические даты или время правления. На каждой карточке – задачка на сообразительность. Знаете, почему канализационные люки круглые, а не квадратные?
Для кого: для учеников средней школы.
Как организовать праздник для учеников начальной школы
Автор Юрий Петрович На чтение 2 мин. Просмотров 77 Опубликовано
Для каждого ребенка навсегда останутся важными самые яркие воспоминания из детства. Выпускники старших классов частенько возвращаются в памяти к своим первым школьным шагам. Первый день в школе с первым в жизни учителем, первые уроки, классные часы, утренники, праздники.Именно праздники запоминаются детям больше всего. Это не удивительно – кто из малышей не любит веселья и сладостей? В детстве почти все мы были очень восприимчивыми к происходящему вокруг, старались как можно ярче выразить себя. Праздники также важны в условиях современного общества, которое очень часто оказывает не самое положительное влияние на детей.
Учителю, на котором лежит ответственность по подготовке и проведении каких-либо мероприятий для учеников младших классов, следует отнестись к делу со всей серьёзностью. Во-первых, следует избегать любых штампов, шаблонов, устаревших методик. Каждый праздник должен планироваться с учетом интересов ребят. Во-вторых, праздники, в частности, игры и конкурсы, призваны чтобы помочь детям, у которых есть какие-либо трудности с адаптацией в новых условиях. Командная работа, совместные игры – всё это укрепляет товарищеские связи и помогает детям справиться с неуверенностью в себе.
Правильная организация праздника проводится в несколько этапов:
1) Определение тематики и согласование её с учащимися. Цель организаторов – вовлечь всех ребят в общую трудовую деятельность, заинтриговать, обсудить предстоящее торжество.
2) Распределение ролей, создание плана деятельности, подготовка украшений, костюмов и призов за конкурсы. Главное – предоставить детям большой простор для деятельности, не ограничивать их, поощрять инициативу.
3) Проведение мероприятия. Также следует как можно больше инициативы отдать в руки учащихся, однако не стоит бросать их одних – ведь кому-нибудь обязательно потребуется помощь преподавателя.
Во время подготовительных работ необходимо учесть все необходимые для этого ресурсы – материалы для костюмов и декораций, необходимое оборудование, место для проведения утренника. С последним нужно быть как можно более осторожными – ведь именно от места зависит основная масса впечатлений. Следует избегать того, чтобы праздник проводился в неподходящем помещении, в обычной классной обстановке или, чего хуже, в школьном коридоре. Лучшими местами для этого будет актовый зал, специальная игровая комната или же спортивная площадка.
После праздника важно также побеседовать с детьми, узнать их мнение. Анализ поможет сделать будущие праздники более интересными и весёлыми. И, если всё будет сделано правильно, то торжество надолго останется в памяти ребёнка.
Расписания дня для школьника: как составить режим дня для ученика
Что такое режим дня
Если понятие школьного расписания, то есть графика обучения, всем понятно, то с понятием режима бывает путаница.
Режим дня — это почасовой распорядок дня, в который в том числе входит расписание уроков.
Зачем ребёнку режим
- Дисциплина. Без режима ребёнок будет беситься от безделья либо залипать в гаджеты.
- Экономия нервов родителей. Без режима вы потратите больше энергии на попытку толково организовать день, чем могли бы.
- Эффективность обучения. Без режима ребёнок будет получать отрывистые знания.
Чтобы такого не происходило, в семье устанавливается чёткий и правильный режим дня школьника. Вот некоторые рекомендации для этого.
Как составить режим дня школьника
Шаг 1. Возьмите лист бумаги или воспользуйтесь приложением
Кому-то удобней планировать в бумажном формате, кому-то — в электронном. На листе бумаги достаточно расчертить текущую неделю. Подойдёт и обычный школьный дневник. Если вам удобнее работать со школьным расписанием в электронном виде, можно использовать специальные приложения.
Шаг 2. Установите время отходу ко сну и пробуждения
Выработайте одинаковое время — так организму будет комфортней и привычней.
Согласно рекомендациям Роспотребнадзора, ученики начальной школы должны спать не меньше 10–10,5 часов, а первоклассникам рекомендовано ещё 2 часа дневного отдыха. Такие же нормы сохраняются и для учащихся 5–7 классов. В 8–9 классе норма сна — 9–9,5 часов. Старшеклассники, выпускники и взрослые могут спать по 8–9 часов.
Шаг 3. Впишите все уроки на неделю
Затем начните планировать время бодрствования — посчитайте, сколько часов в день ребёнок должен проводить за занятиями. Посмотрите, нет ли дней, когда уроки идут больше трёх или четырёх часов подряд. Если есть — распределите учебную нагрузку равномерно. Учтите, что нужно время на домашку и, возможно, совместное обсуждение текущих уроков. Так вы поймёте, сколько времени уходит на учёбу.
<<Блок перелинковки>>
Шаг 4. Впишите секции или хобби
Здесь главное — не перегрузить ребёнка дополнительными занятиями. Если каждый день заниматься школьными заданиями, делать домашку, да ещё и ходить на секцию — нагрузка окажется чрезмерной.
Советуйтесь с ребёнком по поводу того, куда и как часто он хочет ходить. Если видите, что он слишком устаёт — снижайте нагрузку и корректируйте режим.
Шаг 5. Добавьте время для отдыха
Если вы разрешаете ребёнку пользоваться гаджетами, выделяйте на это специальное время. У детей должно быть свободное время на игры и простое «ничегонеделание».
Обязательно включите в режим дня прогулки — детям необходима физическая активность и свежий воздух.
Особенности режима дня в начальной школе
Начните с выработки режима сна. Согласно рекомендациям Роспотребнадзора, ученики начальной школы должны спать не меньше 10–10,5 часов. Кроме того, в распорядок дня школьника первого класса рекомендуется добавить два дополнительных часа дневного отдыха.
Вот как можно выстроить распорядок дня для ученика обычной начальной школы.
На семейном образовании всё по-другому — можно вставать позже и высыпаться, больше времени отдыхать и уделять время хобби. Посмотрите, как отличается режим ученика онлайн-школы.
Пример режима дня младшеклассника в онлайн-школеНа семейном обучении легче высыпаться, отдыхать и заниматься увлечениями, потому что учебная нагрузка ниже.
Так, учебная нагрузка в начальной онлайн-школе «Фоксфорда» в 1 и 2 классе — 9 и 10 часов в неделю соответственно, а в 3 и 4 классах — 12 и 13 часов в неделю с уроками по 45 минут. Это значительно ниже по сравнению с традиционной массовой школой.
Особенности режима в средней и старшей школе
Чем старше ребёнок становится, тем больше ответственности за соблюдение режима возлагается на него самого.
Старшекласснику следует рассказать о приёмах тайм-менеджмента. Управление временем — неотъемлемая составляющая подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Старайтесь не навязывать требования, а по-дружески обсуждать, какого расписания лучше придерживаться, чтобы всё получилось.
Обязательно проговорите «санкции» за нарушение режима. Например, если он не ложится в условные 22:30, то делает дополнительную работу по дому в свой выходной. Можно даже сделать красочную памятку и повесить на холодильник — так подростка легче контролировать.
Вот примерный план того, как можно организовать день ученика обычной средней школы.
Пример режима дня для 7–8 класса в обычной школе
А если учишься в онлайн-школе, можно подольше поспать, сэкономить время на дороге в школу и обратно и успеть отдохнуть между занятиями.
Пример режима дня для 7–8 класса в онлайн-школе
Особенности режима ребёнка-спортсмена
Для детей, которые профессионально занимаются спортом, тренировки и соревнования первостепенны, поэтому занятия, как правило, распределяются между ними. Обязательно в режим нужно заложить время на обед и дорогу до спорткомплекса и обратно. Лучше всего, если учебное расписание позволяет совмещать спорт и учёбу. Так, в нашей домашней школе занятия можно просматривать в записи в любое удобное время.
При организации режима дня школьника, который увлечён спортом, — убедитесь, что ребёнок достаточно отдыхает. Физическое и умственное переутомление чревато травмами и выгоранием.
Особенности режима творческого ребёнка
Подойдите к процессу составления расписания творчески — пусть ребёнок сам нарисует свой график на бумаге или в графическом редакторе. Непосредственное участие мотивирует школьника соблюдать договорённости впоследствии.
Если увлечение ребёнка, как у спортсменов, подразумевает поездки и регулярные репетиции, не забудьте вписывать в расписание время на отдых между гастролями. Если же хобби связано с живописью или прикладным искусством, и ребёнку приходится подолгу сидеть, обязательно включите в режим дня школьника физическую активность.
Источник: unsplash.com / @tim_arterbury
<<Форма с консультацией>>
Как отслеживать режим дня школьника
Если вам нравится писать от руки, нарисуйте получившийся распорядок дня на бумаге либо заполните готовый шаблон. Мы сделали для вас красивую заготовку.
Бумажное расписание удобно тем, что находится всегда перед глазами школьника. А чтобы отслеживать прогресс ребёнка, можно использовать стикеры. Например, ребёнок сходил в понедельник в бассейн — клеит наклейку. Ребёнок сделал проектную работу по английскому — клеит другую наклейку. За неделю или месяц должно накопиться определённое количество наклеек по всем намеченным задачам. И вы наглядно оцените результаты работы в конце недели или месяца.
Приложения для составления распорядка дня
Если же вы предпочитаете цифровые решения, воспользуйтесь одним из многочисленных электронных планировщиков. Преимущество приложений в том, что их можно синхронизировать на разных устройствах и использовать совместно.
Мы уже писали о 10 лучших приложениях для составления школьного расписания. Программы ниже можно использовать для планирования всего дня, недели и даже месяца ребёнка.
- «Google Календарь» — самый простой способ. Синхронизируется с почтой Gmail и присылает напоминания о делах.
- Microsoft To-Do — планировщик с напоминаниями и заметками. Интегрируется с Outlook.
- TickTick — приложение, которое включает в себя таймер Pomodoro.
- Trello — сервис, где задачи делятся на карточки и колонки. Можно использовать для всей семьи — так делает ученик домашней онлайн-школы «Фоксфорда» Платон Бирюков.
- ToDo — планировщик, где задачи можно сортировать и выполнять по ним поиск. Интегрируется с iCloud и Dropbox.
- Planner Plus — особенно подойдёт тем, у кого есть Apple Watch. Список дел можно смотреть прямо на экране часов.
Нужно ли соблюдать режим дня на каникулах
Отдельной рекомендации заслуживает распорядок дня школьника на каникулах. С одной стороны, это время отдыха, и можно немного расслабиться. С другой стороны, нарушить режим дня школьника летом легко, а восстанавливать осенью трудно.
Так что лучше продолжать ложиться и вставать в одно и то же время (с поправкой на увеличение светового дня). И не забрасывайте учёбу — летом можно смотреть отдельные курсы и документальные фильмы.
Мнение психолога: Безусловно, переходить на ночной режим чревато последствиями. Такой вопрос не будет стоять перед вами и ребёнком, если вы поймёте сами и понятными словами донесёте до ребёнка все последствия такого образа жизни. Вот почему сон именно в ночные часы так важен для организма:
1. Важный гормон физического роста (в том числе и мозга, и полового созревания) вырабатывается в ночное время. Спать нужно с 00:00 и до 7-8 утра.
2. Режим помогает мозгу не только отдыхать, но ещё и правильно перерабатывать всю поступившую в мозг информацию за день. Мозг отправляет нам сигналы или решения в виде снов. Вне режима сны снятся плохо, мы не учимся их анализировать, а значит, пропускаем важные «письма» от мозга. Что решает мозг? Больше не генерировать решения. Мы перестаём анализировать.
3. Режим помогает почувствовать предсказуемость, а это важно, так как жизнь подростка всегда может содержать большую долю случайностей, чем жизнь взрослого (взрослым резко не становятся малы кроссовки).
При этом если вы требуете от ребёнка соблюдения режима, вы и сами не должны засиживаться до трёх ночи. Ребёнка отвернут от вас двойные стандарты, а ваши требования будут казаться необязательными для исполнения.
Психолог Елена Петрусенко
Резюме
При составлении расписания дня ученика учитывайте индивидуальные особенности ребёнка — возраст, форму обучения и его интересы. Вести график на бумаге или в приложении — решать вам. Главное — не быть чересчур педантичными. Помните: режим дня должен помогать школьнику, а не угнетать его.
Топ-15 способов помочь вашему ребенку стать более организованным
Хотя некоторые дети являются прирожденными организаторами, большинство детей борются с организацией и управлением временем — забывают ланч-боксы в школе, теряют книги и канцелярские принадлежности, не выполняют задания вовремя и скоро. Выработка хороших организационных навыков в раннем возрасте может помочь детям подготовиться к жизни после школы и преуспеть в ней. Вот несколько способов, которыми вы, как родитель, можете помочь своему ребенку быть более организованным:
1) 3 шага к успеху
Как можно раньше познакомьте вашего ребенка с «3 шагами к успеху»: 1) собирайте предметы, 2 ) оставайся сосредоточенным, 3) сделай это.Эти 3 шага можно использовать для всех задач — от чистки зубов до выполнения большого задания, и они действительно могут помочь ребенку начать понимать организацию и использовать ее в повседневной жизни.Пример. Допустим, ваш ребенок готовится к экзамену.
a) Соберите принадлежности — возьмите учебник и тетрадь по предмету, справочники, ручку, маркер, черновую книгу, воду и любые другие необходимые материалы. Сядьте на учебный стол.
b) Сохраняйте концентрацию — возможно, по телевизору идет важный матч или хочется написать друзьям.Ребенок должен научиться избегать всех соблазнов и сосредоточиться на поставленной задаче, то есть готовиться к экзамену. Вы можете помочь своему ребенку оставаться сосредоточенным несколькими способами: позвольте ему поиграть, погулять, покататься на велосипеде или поработать по дому, прежде чем сесть за учебу; держите их подальше от отвлекающих факторов, таких как мобильные телефоны и телевизор; составить список дел; играть с ними в «бить часы»; и пусть они делают перерывы между расписаниями.
c) Сделайте это — это означает пересмотр, проверку и окончательные штрихи в примечаниях, а также установку расходных материалов на свои места.
Когда дети выучат эти 3 шага наизусть, они станут более независимыми и смогут выполнять работу более эффективно и последовательно. Они также радуются каждый раз, когда понимают, что у них есть свободное время, чтобы делать то, что им нравится!
2) Представьте контрольные списки
Помогите вашему ребенку выработать привычку использовать контрольные списки и списки дел, чтобы записывать важные вещи, такие как домашнее задание, домашние дела, вещи, которые нужно взять с собой в класс на следующий день, что взять с собой в отпуск и т. Д. Это помогает убедиться, что они выполнили все из этого списка и ничего не пропустят.Они также получают чувство выполненного долга, когда выполняют задачи вовремя, что помогает им повысить их уверенность в себе. Дети могут использовать мобильные приложения, небольшой блокнот, вывесить его или доску для сухого стирания, чтобы составлять контрольные списки.3) Используйте календарь
Держите большой главный календарь размером с стену для перечисления всех расписаний, встреч, обязательств, встреч, основных событий и т. Д. Таким образом, каждый может отслеживать действия друг друга и избегать конфликтов в расписании . Поощряйте ребенка пользоваться календарем, чтобы не упускать из виду его или ее временные рамки.Вы также можете проводить после обеда в воскресенье, проверяя расписание и обновляя календарь. В качестве альтернативы, вы можете научить своего ребенка вести личный планировщик / настенный календарь / электронный календарь, чтобы сделать дедлайны более заметными, вычеркивать даты до крупного события, записывать домашние дела, устанавливать напоминания и т. Д.4) Установите распорядок дня
Создание Регулярный распорядок обеда, сна, игр, просмотра телевизора и т. д. поможет вашему ребенку придерживаться фиксированного образа жизни и просыпаться бодрым каждый день.Выделение определенных дней для выполнения определенных дел также позволяет им понять, чего ожидать.5) Научите их использовать свое «свободное время»
Бывают случаи, когда у детей много свободного времени, например, когда они на каникулах. Как управлять свободным временем имеет решающее значение для разработки эффективных методов управления временем, которые помогут им в дальнейшей жизни, особенно в колледже, когда им приходится посещать лишь 10-15 часов в неделю. Тайм-менеджмент состоит из трех вещей — планирования, расстановки приоритетов и оценки необходимого времени.Помогите своему ребенку составить и соблюдать график учебы, игр, работы по дому, работы над хобби или спортом, а также изучения чего-то нового. Через неделю просмотрите результаты. Они переоценили или недооценили необходимое время? Чувствовали ли они, что им нужно больше времени для занятий? После нескольких исправлений у вашего ребенка будет оптимальный график использования его или ее свободного времени и лучшее представление о том, как правильно распоряжаться своим временем. Это один из лучших советов о том, как помочь вашему ребенку стать более организованным.
6) Используйте контейнеры и органайзеры
Используйте контейнеры и органайзеры, чтобы хранить вместе предметы схожего характера. Таким образом, ребенок знает, где что-то искать, а также учится возвращать предмет обратно в контейнер, чтобы не потерять его.7) Организуйте учебу
Помогите ребенку следить за бумагами, заданиями, заметками и домашними заданиями, используя папки и папки. Это также помогает использовать цветовую кодировку объектов для облегчения доступа. Это гарантирует, что все вещи хранятся в одном месте, а также упрощает их просмотр позже при подготовке к тестам и викторинам.Вы также можете создать папки «Сделать» и «Готово» для всех различных заданий и отдельную папку для проспектов и бумаг, которые будут подписаны родителями.8) Создайте организованное рабочее место
Выделите дома место, где ваш ребенок может сидеть и учиться без перерыва. Убедитесь, что в назначенном рабочем месте есть канцелярские товары, калькулятор и планшет или ноутбук. Также полезно, если рабочее место находится рядом с вами, на случай, если вашему ребенку понадобится ваша помощь и поддержка. Вы также можете повесить бюллетень или белую доску, красочные карточки и вдохновляющие плакаты.9) Назначьте время учебы
Сядьте с ребенком и выберите определенное время, когда он или она должен заниматься или делать домашнее задание каждый день. В идеале это должно быть после того, как ребенок успел расслабиться после школы. Если у вас нет домашнего задания, предстоящего экзамена или проекта, над которым нужно поработать, попросите ребенка сделать что-нибудь продуктивное, например, почитать для удовольствия или разгадать кроссворд.10) Помогите установить временные рамки
Когда вашему ребенку поручают крупный проект или задание, которое должно быть выполнено через несколько месяцев, это помогает установить строгие временные рамки.Для этого сначала отметьте срок сдачи в календаре. Затем установите конкретные даты между настоящим моментом и сроком, к которому должны быть выполнены определенные задачи, такие как — исследуйте и соберите всю информацию, соберите все материалы, создайте черновик (и покажите учителю, если требуется), приступите к работе, на полпути точка, последние штрихи, проверка и отправка. Это помогает разбить огромную сложную задачу на небольшие управляемые куски, которые легче выполнить. Он показывает ребенку, что у каждой задачи есть начало, середина и конец.Используйте эту стратегию и для работы по дому — например, чтобы собраться на трехнедельный отпуск, упакуйте только футболки в один день, джинсы в один день, внутреннюю одежду и купальники в один день и так далее. Это один из лучших советов о том, как помочь вашему ребенку стать более организованным.11) Проводите еженедельные уборки
Поощряйте вашего ребенка чистить и сортировать тетради и сумки еженедельно. Бумаги и задания, найденные в сумках или книгах, должны храниться дома в нужных папках. Уборка и организация спальни каждые две недели или месяц также гарантирует, что все всегда будет на своих местах.12) Назначьте работу, связанную с сортировкой
Уборка шкафа, покупка продуктов, сортировка фотографий, хранение документов и т. Д. — отличный выбор, который включает предварительное планирование, составление списков, разработку стратегии и оптимальную организацию вещей. Выполнение таких небольших заданий в доме развивает у детей привычку к организованности.13) Постарайтесь ложиться спать
Перед сном пересмотрите планы и подготовьтесь к следующему дню. Это означает упаковывать сумку, складывать одежду, носки, обувь и аксессуары, держать все необходимое под рукой и т. Д.Также полезно обсудить расписание на следующий день и какие шаги следует предпринять ребенку, если расписание нарушено по какой-либо причине. Подготовка к предстоящему дню помогает детям чувствовать себя в большей безопасности и гарантирует, что они ничего не забудут.14) Готовим вместе
Кулинария — это искусство, которое включает в себя измерение, следование указаниям, сортировку ингредиентов и управление временем — все это ключевые элементы для обучения организации. Также полезно вовлекать детей в планирование питания, поскольку они могут помочь составить список покупок.15) Другие советы
Другие советы о том, как сделать вашего ребенка более организованным, включают: развитие интереса к сбору таких предметов, как марки или пуговицы; представление организаторов идей, которые помогают делать быстрые заметки или идеи в графическом виде; создание забавных вспомогательных средств для запоминания информации; и удержание детей, отвечающих за такие функции взрослых, как заполнение форм, назначение встреч, общение с авторитетными лицами и т. д. Это также способствует положительному менталитету. Очень важно как можно скорее познакомить детей с организационными привычками, чтобы они стали их второй натурой по мере их взросления.И помните, что организация может быть проблемой для детей, поэтому поощряйте и поддерживайте их в этом процессе, разрабатывая различные распорядки и угощая их, когда они хорошо справляются с работой! Мы надеемся, что вам понравилось наше руководство о том, как помочь вашему ребенку стать более организованным.
Поделитесь с миром:
Размещено: среда, 2017, ноябрь, среда
Категория:
Теги: организовать вашего ребенка в школу, как помочь вашему ребенку стать более организованным ,
42 способа помочь беспорядочным детям организовать учебу
Детям необходимо организационных навыков для того, чтобы функционировали в течение школьного дня.
Студенческий стол настолько переполнен, что бумаги забиты карандашами, книгами, домашними заданиями на прошлой неделе и пропавшим разрешительным листом на сегодняшнюю экскурсию.
Рюкзак, набитый мятой бумагой, сломанными карандашами, игрушками и крошками с обеда на прошлой неделе.
Шкафчик, который не закрывается из-за оберток батончиков мюсли, просроченных библиотечных книг, трех толстовок и спортивных шорт последнего семестра.
Папка с домашними заданиями, настолько заполненная, что она не закрывается, заполненная каракулями, заметками учителей, домашними заданиями и вчерашним тестом, для которого требовалась подпись родителей.
Как может ребенок функционировать в течение школьного дня, когда он настолько неорганизован, что столы, рюкзаки, шкафчики и папки переполнены?
Как эрготерапевт в школах, я часто получал рекомендации для детей с организационными трудностями : грязные парты, набитые книжные сумки, проблемы с организацией домашних заданий и классных заданий, потеря или отсутствие связи между родителями и учителями, а также способности организовывать свои вещи и заботиться о них во время школьного дня.
Как помочь детям организовать школьную работу
Есть много способов, с помощью которых ученик может преодолеть дезорганизацию и добиться успеха в школе с помощью систем, которые работают на него. Как и в случае с любой другой рекомендацией по трудотерапии, идеи подбираются индивидуально, чтобы удовлетворить потребности студента. Каждый ребенок отличается своими сильными сторонами, способностями и потребностями, и то, что помогает организовать одного ученика, не сработает с другим. Сегодня я делюсь советами и инструментами, которые помогут организовать учащихся, чтобы они могли учиться в классе и в школе.
Эти сенсорные стратегии для школьных трудотерапевтов могут быть большим подспорьем в удовлетворении организационных потребностей учащихся.
Что заставляет ученика становиться настолько неорганизованным, что он не может выполнить требования класса?
Есть много диагнозов с симптомами дезорганизации. СДВГ, аутизм и неспособность к обучению — это лишь некоторые из них. Кроме того, у многих учеников нет диагноза, и они не организованы в своих школьных задачах.Существует так много причин дезорганизации, что описание факторов, способствующих этому, является более эффективным способом описания причин, по которым ученик может быть дезорганизован. Проблемы с вниманием, исполнительными функциями, мелкой моторикой и зрением могут способствовать дезорганизации, среди прочего:
Проблемные зоны, ведущие к дезорганизации:
Исследования показывают, что люди с небольшой или недоразвитой лобной долей мозга, как правило, имеют проблемы с организацией, плохой памятью, эмоциональными реакциями и, как правило, перегружены простыми задачами.Этим людям будет сложно организовывать свои задачи.
Часто организационные проблемы возникают из-за трудностей с планированием и установлением приоритетов. Эти проблемные области могут способствовать дезорганизации ребенка в школе:
Трудности с вниманием
Сенсорные проблемы
Поведение
Исполнительное функционирование
Зрительные проблемы с восприятием
Зрительные моторные трудности
Когнитивные нарушения
Проблемы с мелкой моторикой
Проблемы с планированием моторики
Гиперактивность
Дистанция Непоседы
Решение проблем
Проблемы с памятью
Проблемы со звуковой обработкой
Проблемы с языковой обработкой
Отсутствие мотивации
Плохой импульсный контроль
Эмоциональная нестабильность
Управленческое функционирование и организационные трудности
Управленческое функционирование необходимо, чтобы не отставать от растущего списка дел школьного дня.Ребенок с нарушениями управляющих функций не может увидеть первый шаг, который ему нужно сделать в проекте.
Брать домой ежедневник, упаковывать рюкзак, расставлять предметы на столе, складывать домашнее задание в нужную корзину — все это требует рабочей памяти, мотивации, когнитивных навыков, сосредоточенности, планирования и настойчивости . Трудности в любой из этих областей приведут к срыву выполнения задачи.
Итак, как можно помочь ученику с организационными проблемами, чтобы он мог выполнять задания, работать в учебный день и преуспевать в учебе?
Полное раскрытие: этот пост содержит партнерские ссылки.
Советы по организации для студентов
Воспользуйтесь этими советами, чтобы помочь ученикам организовать занятия в классе:
- Разрабатывайте распорядки и придерживайтесь их. Утренний распорядок может включать распаковку рюкзака, планирование домашних заданий в правильные корзины, складывание предметов, необходимых в течение дня, сидение за столом и начало утренней работы. Поддерживайте постоянный распорядок дня. Разработайте распорядок дня для разных периодов дня студента. Социальные истории, расписания с картинками, камни для рассказов и помощники по физическим маршрутам могут помочь.
- Используйте простую систему папок с заданиями. Создайте систему оформления документов, которые нужно вернуть в школу, а что можно оставить дома. Лучше всего для этого подходят простые 2 карманные папки
. Добавление дополнительных страниц или частей в папку создает слишком много визуального ввода. Добавьте яркую наклейку на один карман для «Хранить дома» и яркую наклейку на карман для «Вернуть». Пластиковая папка более прочная. Учащиеся старшего возраста могут использовать папки с цветовой кодировкой для каждого предмета. - Создать контейнерную систему для шкафчиков. Используйте один контейнер для шляпы, перчаток, шарфа и один контейнер для книг. Контейнер можно опорожнить в рюкзак в конце дня. Добавьте фотографии в шкафчик, чтобы наглядно показать, где должны висеть пальто, коробка для завтрака и рюкзак. При необходимости добавьте полки.
- Графические символы. Визуальная подсказка — отличный способ разбить задачи. Создайте серию изображений для настольных утренних заданий, заданий на обед или повседневных заданий. Снимки можно распечатать полосой, а полосы заменять по прошествии дня.
- Используйте контрольные списки. Составьте контрольные списки, чтобы учащийся мог отмечать задачи по мере их выполнения. Контрольный список — отличный способ включить навыки почерка в повседневную жизнь. Отметка галочки или «x» в маленьком квадрате позволяет точно определять двигательные движения.
- Не допускайте падения карандаша. Учащиеся с организационными проблемами часто испытывают трудности с ерзанием, сенсорными проблемами, мелкой моторикой, вниманием… (все элементы, описанные в списке выше!) Если бросить карандаш, внимание может быть прервано, что приведет к дальнейшей дезорганизации.Прикрепите карандаш к столу, чтобы он не упал: привяжите веревку к концу карандаша с ластиком и привяжите конец веревки к присоске
. Прикрепите присоску к поверхности стола. - Домашние задания следует записывать каждый день в одном и том же месте на доске.
- Выделите время в начале урока или дня, а не в конце, чтобы записать домашнее задание этого дня.
- Учителя могут расписаться в журнале заданий после того, как учащийся записывает домашнее задание.Предоставьте место для отписки родителей после того, как домашнее задание будет выполнено.
- Системы вознаграждения. Настройте систему поощрений или вознаграждений за правильную организацию папок, рюкзака, шкафчика или выполнение домашних заданий. Они могут быть адаптированы к интересам учащегося.
- Используйте дома второй комплект учебников, чтобы избавиться от необходимости таскать книги из школы и домой.
- Разбивайте долгосрочные проекты на более мелкие задачи с указанием сроков.
- Блокноты, папки, обложки книг и рабочие тетради с цветовым кодом.Для книг и записных книжек можно использовать готовые книжные обложки, или вы можете использовать цветную бумагу для создания книжных обложек самых разных цветов. Добавьте маленькую цветную точку на домашнее задание, которое соответствует цвету книги по этому предмету. Используйте маркеры или маленькие наклейки
, чтобы обозначить домашнее задание цветом. - Используйте сумку на молнии
для карандашей, ластиков, калькуляторов и т. Д. В рюкзаке. Это уменьшит количество предметов, «плавающих вокруг» в рюкзаке. - Родителям может быть предоставлен небольшой список учеников в классе, которые могут помочь с вопросами о домашнем задании.Этим ученикам или родителям можно позвонить, если возникнут вопросы о заданиях.
- Положите список того, что нужно приносить домой каждый день, в шкафчик или на стол.
- Используйте ежемесячный календарь, чтобы отслеживать долгосрочные задания и еженедельные занятия, такие как спортзал или библиотека.
- Составьте письменный договор организационных задач с учеником, учителем и родителем, а также варианты выбора для ученика.
- Домашнее задание отправлено по почте. Родители должны будут предоставить конверт с адресом и маркой, а учитель может отправить домашние задания на следующие несколько недель по почте.
- Прозрачные пластиковые пакеты размером с галлон в рюкзаке для хранения таких вещей, как перчатки, спортивная одежда и т. Д.
- Отправка уведомлений о разрешении родителей по электронной почте.
- Разбейте рабочие листы, сложив лист на разделы, которые можно заполнить, прежде чем переходить к следующему разделу.
- Уменьшите количество отвлекающих факторов в классе, чтобы не отвлекаться: поставьте парту подальше от окон, дверей и точилки для карандашей.
- Дайте краткие и конкретные указания.
- Используйте одноклассника в качестве наставника-организатора.
- Обеспечьте ежедневный контрольный список занятий.
- Отметьте страницы в книге или учебном пособии с помощью скрепки, чтобы учащийся мог легче и быстрее перейти к нужной странице.
- Помогите ученику очистить свой стол от всех предметов, кроме тех, которые им следует использовать. Работайте над тем, чтобы научить ученика быть независимым в этом задании, используя визуальные и вербальные подсказки. Перед тем как приступить к новому заданию, дайте 10-секундный перерыв в работе, чтобы дать ученику время освободить свое рабочее место.
- Немедленно сдавайте выполненные задания и выделяйте место для выполненной работы с четкой надписью.Для этого отлично подходят корзина, файл или лоток.
- Отметьте места внутри стола для таких предметов, как книги и пенал, используя малярную ленту. Предметы следует «припарковать» на своих местах, если они не используются.
- Обеспечьте внутри столов невысокую картонную коробку с отделениями для хранения принадлежностей.
- Вместо стола или шкафчика предоставьте прозрачную пластиковую корзину
или полку для предметов ученика. - Используйте треугольную ручку для карандашей
, чтобы карандаши не скатывались со стола. - Обеспечьте учащимся липучку, чтобы они могли прикрепить карандаш к поверхности стола или внутри стола.
- Попробуйте использовать кольцо ластика, чтобы не потерять большие ластики внутри стола.
- Используйте ластик
. Когда он не используется, его можно застрять внутри стола, и он станет отличной игрушкой-непоседой. - Используйте цифровые часы в классе или таймеры для соревнований.
- Проводить ежедневную, еженедельную и ежемесячную уборку стола, шкафчика и рюкзака.
- В конце дня помогите студенту подготовить его рабочее место к следующему дню.
- Обеспечьте небольшой перерыв между задачами.
- Разрешить самоконтроль систем.
- Предоставьте инструменты для ерзания.
- Попробуйте использовать журнал управления импульсами.
Очистить папки для документов
разных цветов можно использовать для согласования с цветом каждого объекта.
Как помочь детям организовать школьную работу
Организационные проблемы — это трудности с расстановкой приоритетов и планированием. Некоторым ученикам сложно разбить многоступенчатое задание на управляемые шаги.
Попробуйте воспользоваться приведенными выше советами по организации занятий в классе.Чтобы создать соответствующую организационную систему, которая будет работать для вашего ученика или ребенка, может потребоваться период наблюдения, а также метод проб и ошибок.
Это наша первая публикация из новой серии, посвященной организации для детей. Я поделюсь несколькими другими способами помочь детям стать организованными, чтобы они могли выполнять повседневные задачи. Следите за новостями, чтобы получить больше советов, которые помогут организовать себя.
Получаете ли вы наши информационные бюллетени? Подпишитесь, чтобы получать электронные письма еженедельно (или реже!), Чтобы не пропустить ни одной публикации! Подпишите здесь.
Как организовать детскую школу дома.
Сегодня я рассказываю, как я организую школьные работы наших детей (проекты, рисунки, тесты), которые они приносят домой.
Вы чувствуете, что у вас куча школьных вещей?
Ваши дети приносят домашние документы, художественные проекты, домашние задания, тесты, рисунки… (этот список будет продолжать и продолжать…)
Наши дети приносили домой ТОННУ документов, и они тоже много делали дома. Я не хочу игнорировать это или заставлять их думать, что мне это не нравится.В то же время мне нравится быть организованным (я был учителем — может быть, это часть этого?)
У нас с Микки четверо детей (рисунок ниже), и мне нужно быть в курсе всех дел, поэтому за эти годы я придумал несколько решений.
Да… дети приносят домой много всякой всячины !! Вот почему мне нужно каждый год проходить собственный курс по очистке от мусора. 🙂
Это началось много лет назад…Когда наш сын пошел в дошкольное учреждение, ремесла и бумаги хлынули потоком! Перенесемся на два года вперед.Сейчас у меня есть дети в дошкольных учреждениях и в начальной школе. Представьте себе бумаги, которые приходят домой! Моя подруга Саманта подала мне отличную идею, и я был готов приступить к работе. Я схватил материалы и начал! Я купил папки, пластиковые рукава, маркеры и маркеры (чтобы отметить даты в их проектах). Я распечатал листы для каждого сорта. (Вы можете распечатать этот лист и добавить имя и оценку вашего ребенка)
СОВЕТ — >> Используйте переплет, чтобы сохранить свою особую работу! Подарите им в день их выпускного!
Каждый ребенок выбрал один цвет (я купил их любимые цвета), и я написал их имена с помощью маркера на стороне (поверьте мне, вы не хотите, чтобы этот маркер бегал, иначе он будет выглядеть очень грязно — при использовании маркера) .Я купил самые широкие переплеты, которые у них были, и защитные листы, чтобы в них поместиться.
После того, как мне напечатали титульные листы и напечатали школьные оценки, я был готов приступить к работе.
Затем просто напишите их имя на боковой стороне папки (я использую для этого Sharpie, чтобы быть уверенным, что она не сотрется).
Вот как я организовываю школьные документы и рисунки наших детей: ДЕНЬ ПЕРВЫЙ:В первый день , когда они приносят что-то домой, они выбирают, какая вещь им больше всего нравится, и она кладется в холодильник (у каждого ребенка есть магнит). Обычно это остается там один день.Вы также можете разместить его где-нибудь в своем доме. Идея, представленная ниже, от Artists Helping Children, очень креативна.
ДЕНЬ ВТОРОЙ:
На второй день мы возьмем бумагу дня 1 и заменим ее бумагой дня 2. Мы выставляем только одну бумагу за раз.
ДЕНЬ ТРЕТИЙ:Что касается третьего дня, мы собираемся пойти дальше и заменить статью второго дня на статью третьего дня… и так далее.
Что происходит со школьной работой, которую мы хотим сохранить?Если школьная работа — это то, с чем я не хочу расставаться (табели успеваемости, рассказы, письма о нас или нашей семье, отпечатки рук / отпечатки ног), я кладу это в свою папку.У меня их самые ранние вещи находятся в начале, а их старые — в конце. Я систематизирую школьные документы для детей, вкладывая их в папку, которую хочу сохранить (заметки, табели успеваемости, украшения, компакт-диски или флеш-накопители с изображениями).
Я бы поместил любые первые рисунки или первую картину на первую страницу, и я планирую использовать последнюю страницу для их программы выпускной церемонии.
Что еще входит в переплет?- Только важные вещи.
- Таблицы успеваемости
- Первая история года.
- Живопись.
- Семейный рисунок.
- Вопросы о семье на День матери / отца.
- Сертификат «Студент месяца».
- Особые заметки учителя.
- Дошкольные учреждения
- Примечания к концу года.
Только вы можете решить, что достаточно важно сохранить, но ниже приведены некоторые идеи для этих «дополнительных» документов.
Практическое правило
Однажды вы дадите это своему ребенку, так что считайте!
А что насчет бумаг, которые у вас нет?
У вас есть несколько вариантов:
1).ПОЧТА:
Многие члены нашей семьи живут в Пенсильвании (мы находимся в Северной Каролине), поэтому я отправляю им некоторые из них в открытках или на дне рождения. (Дети выбирают, что хотят отправить)
2). ПЕРЕРАБОТКА
Тайно положите его в нашу мусорную корзину. После того, как мы посмотрели и поговорили об этом, я беру нашу стопку на кухню и кладу в мусорную корзину — под другие вещи, чтобы они не заметили, как я это делаю.
3). ПРИЛОЖЕНИЕ
Существует так много приложений, которые помогут вам сохранить свою работу.Вы можете добавить к нему других людей (бабушек и дедушек), чтобы они тоже могли его просматривать. Это легко сделать! Вы просто фотографируете произведение искусства и храните его.
4. ФОТОКНИГА
Вы можете фотографировать работы вашего ребенка и загружать их в книгу (аналогично фотоальбомам, которые вы делаете с людьми). Я знаю, что это сделает большинство компаний. Так вы сохраните все лишние листы бумаги в одной тонкой книжке! Это будет стоить денег, но, возможно, оно того стоит.Вы можете делать это каждый год (просто сохраните фотографии в файл и продолжайте добавлять к ним).
Пример: Работа в детском саду.
Надеюсь, это помогло вам найти способ сэкономить школьную работу вашего ребенка!
Если вам нужны дополнительные советы по организации, ознакомьтесь с моим сообщением об организации их художественных принадлежностей.
© YourModernFamily.com. Контент и фотографии защищены авторским правом. Обмен этой статьей приветствуется и приветствуется, копирование и / или вставка статей в любые социальные сети строго запрещены.
Как помочь своим детям организоваться и не придираться
«Почистите зубы!»
«Где твои носки?»
«Не забудьте свитшот!»
Рекламное объявление ИксMeet the Greater Good Toolkit
От GGSC на вашу книжную полку: 30 научно обоснованных инструментов для благополучия.
«Где домашнее задание, которое ты закончил вчера вечером?»
Слишком часто утро буднего дня может показаться гонкой на время. Когда срабатывает будильник, вы начинаете с лучшими намерениями (, теперь безмятежность! ). Но к тому времени, как подъезжает автобус, вы разочарованы, измотаны и снова кричите на своих детей.
Придание и крик — это не только ужасный и неприятный способ начать утро, но и вообще неэффективен. Если это происходит снова и снова, это создает плохие отношения между родителями и детьми, что может привести к постоянному непослушанию со стороны детей и страданиям родителей.
Фактически, в долгосрочной перспективе постоянное негативное взаимодействие между родителями и детьми может привести к тому, что дети будут избегать своих родителей и сделать задачи еще более неприятными для них, а также заставить родителей отказаться от просьб. В самых крайних случаях постоянная критика со стороны родителей может увеличить риск депрессии у детей и подростков.
Итак, что делать родителям? Дефицит организационных навыков — важная проблема. Многим детям нужна помощь в обучении, чтобы организоваться, чтобы более эффективно выполнять задачи, связанные с их утренним распорядком и школьными обязанностями.Их проблемы с организацией могут снизить успеваемость в школе и привести к высокому уровню семейных конфликтов.
В нашей новой книге, Организованный ребенок: эффективная программа для максимизации потенциала вашего ребенка — в школе и в жизни , Элана Спира, Дженнифер Розенблатт и я рассказываем родителям об основанных на исследованиях способах улучшения организации детей и управления временем и навыки планирования, сохраняя при этом позитивные отношения между родителями и детьми.
Альтернатива нытью
Во-первых, мы рекомендуем родителям упорно трудиться, чтобы не кричать на детей и не придираться к ним, потому что это работает только временно, а твердые, но приятные просьбы помогают детям немедленно проявлять больше сотрудничества и в будущем.Вместо того, чтобы выявлять ошибки детей и предъявлять резкие просьбы, мы рекомендуем заменить директивы на «позитивные подсказки».
Что такое положительные подсказки? Позитивная подсказка — это просто приятная просьба с честным поощрением. Дети действительно ничем не отличаются от других людей — им нравится, когда к ним относятся с уважением и хорошими манерами. Просьба, начинающаяся с «пожалуйста» и сопровождаемая «спасибо» по завершении задания, побуждает детей делать то, что их просят.
Это может показаться поллианским, но уважение к детям и похвала за их усилия действительно приводят к улучшению поведения, как отмечается в работе таких экспертов, как Рассел Баркли, эксперт по СДВГ, и Алан Каздин, бывший президент Американской психологической ассоциации.Моя исследовательская группа обнаружила, что родители, использующие позитивные подсказки и обучающие детей новым навыкам управления своей жизнью дома и в школе, могут помочь детям вырасти в более отзывчивых и ответственных детей.
Наши исследования показывают, что даже дети, которые больше всего борются, могут стать лучше. Фактически, дети с самыми большими недостатками в организации, управлении временем и планировании добились значительных улучшений, которые способствовали двум замечательным результатам: их школьная работа продвинулась вперед, а родители и дети испытали значительно меньше конфликтов.Важно отметить, что в одном большом исследовании преимущества сохранялись до следующего учебного года.
Как начать совершенствовать организационные навыки с помощью позитивных подсказок? Все очень просто. Вот некоторые из рекомендаций, которые мы рекомендуем.
Это эссе адаптировано из книги Организованный ребенок: эффективная программа для максимизации потенциала вашего ребенка — в школе и в жизни (The Guilford Press, 2018, 206 страниц).1. Подойдите ближе к ребенку. Не выкрикивайте подсказку из ванной в спальню вашего ребенка. Если вы это сделаете, ваш ребенок с большей вероятностью проигнорирует вас, и это напоминание будет потрачено впустую.
2. Привлекайте внимание ребенка. Смотрите в глаза! Если они пишут текстовые сообщения или играют в Minecraft, они вас не услышат.
3. Просите по одному. Если вы дадите ребенку несколько напоминаний одновременно, велика вероятность, что он забудет хотя бы одно из них. Сосредоточьтесь на самом важном в этот день.
4. Будьте ясны. «Положите папку с домашним заданием в рюкзак» (вместо «упакуйте» ).
5. Говорите позитивным, ободряющим голосом. Это сложно, мы знаем! Но постарайтесь изо всех сил не говорить о разочаровании в голосе. Прежде чем говорить, попробуйте сделать три глубоких вдоха (и медленно отпить кофе).
6. Не ворчи! Когда вы придираетесь к ребенку, особенно из-за того, о чем вы приставали к нему раньше, вполне вероятно, что все, что ваш ребенок слышит после пятого или шестого раза, — это «бла, бла, бла.”
7. Придерживайтесь настоящего; забудь о прошлом. «Пожалуйста, упакуйте свой ланч-бокс» (вместо «Посмотрим, сможете ли вы вспомнить свой обед сегодня, в отличие от вчерашнего» ).
По мере того, как ваш ребенок привыкает к определенному поведению, ему будет требоваться меньше подсказок. Но не сокращайте их, пока не заметите изменения в поведении ребенка. Подсказки и похвала полезны до тех пор, пока поведение не станет привычным. Слишком часто родители ожидают, что дети все сделают правильно с первого раза, но ожидание, пока такое поведение укоренится, является ключом к успеху.
После того, как вы научитесь использовать положительные подсказки и хвалить за простые задачи, вы также можете научиться поощрять у своих детей организационные навыки более высокого уровня. После определения того, что им нужно для управления своими распорядками и выполнения организационных требований в школе — таких как составление заданий, получение нужных материалов и книг домой и обратно в школу, а также улучшение управления временем — вы можете использовать здесь позитивные подсказки и подробные инструкции. , также. Взаимодействие родителей и детей имеет решающее значение для преподавания уроков, которые проводятся с детьми, на пути к успеху.
Мы все хотим помочь нашим детям стать более организованными — и мы хотим сохранить наши тесные связи. Использование положительных подсказок — один из способов сделать это. Понимая, как побуждать наших детей к позитивному поведению, мы можем сохранить свое и их душевное спокойствие.
Инструменты, позволяющие превратить тяжелое утро в приятное, в наших руках.
Навыки мышления: организация — LearningWorks for Kids
Эти описания могут помочь вам определить учащегося, которому не удается добиться гибкости в классе.Проблемы с гибкостью могут усугубляться сложными академическими требованиями, но, вероятно, будут присутствовать в разных ситуациях. Как и в случае со всеми навыками мышления в учебной программе «Играй умнее», проблемы с гибкостью могут сочетаться у большинства учащихся с другими слабыми сторонами их навыков мышления.
Эти описания могут помочь вам определить ученика, который борется с Организацией в классе. В общем, ищите трудности в организации и отслеживании заданий и вещей.Учащиеся, которые постоянно теряют домашнее задание, книги или личные вещи, могут испытывать трудности с организацией. Студентам, которым трудно объединить свои мысли в письменных заданиях, также может быть трудно организоваться. Как и в случае со всеми навыками мышления в учебной программе «Играй умнее», проблемы с организованностью могут возникать одновременно у большинства учащихся с другими слабыми сторонами в навыках мышления.
Все студенты:
- Хранение беспорядочного рюкзака, шкафчика, каморки или письменного стола
- Невозможность точно записать и выполнить домашнее задание
- С трудом удерживает рабочий блокнот
- Потеря домашней работы и заданий
- Забытый обед или книги в школу
Особенно важно для учеников начальной школы:
- Проблемы с играми на перемене
- Часто теряемые или неправильные предметы
- Проблемы с распознаванием и определением материалов, необходимых для завершения проекта
- Производство неорганизованных письменных работ
Особенно важно для учащихся средних школ:
- Неподготовленность к индивидуальным занятиям
- Проблемы при написании объемной статьи, книжного отчета или лабораторного отчета
- Пересказ разрозненных историй и информации
- Проблемы с систематизацией идей
12 советов для беспрепятственного и организованного школьного сезона
Adobe Stock | Фото: студия «Белый медведь»
Эти организационные стратегии помогут вам и вашим детям подготовиться к продуктивному учебному году в Гудзонской долине.
Автор: Charmean Neithart, Houzz
Мы начинаем готовиться к возвращению в школу примерно за неделю до первого дня в школе. Каждый год приносит новые проблемы, с изменениями расписания и повседневными корректировками, не говоря уже о постоянно меняющихся политиках в отношении масок и протоколе безопасности COVID-19. Беззаботная атмосфера лета означает, что нам нужно время, чтобы вернуться в режим учебного года.
Я стараюсь подготовиться к первому школьному дню не потому, что это происходит естественно — поверьте мне, нет, — а потому, что дети лучше подражают, чем слушают.Я обнаружил, что когда я организован, мои дети следуют моему примеру и находят способы оставаться организованными, просто наблюдая за мной. После многих лет практики я думаю, что получил несколько советов, которые могут помочь вашему учебному году начать хорошее начало. Если ваши дети собираются начать новый год, запустите двигатели; пора идти. Если они уже начались, вы еще многое можете сделать.
Closet & Storage Concepts, оригинальное фото на Houzz
1. Очистите туалеты. Если ваши дети еще школьного возраста, они, вероятно, быстро вырастут из одежды. Пройдитесь по шкафам и ящикам и отсеивайте слишком маленькую одежду; отдайте их младшим братьям и сестрам или пожертвуйте их.
2. Организуйте обувь. Я люблю хранить обувь возле входа в свой дом. Обувная полка или индивидуальный шкаф отлично подходят для размещения обуви для всех, поэтому вы можете избежать вопроса «Где моя другая обувь?» дилемма раз и навсегда. Кроме того, если у всех есть привычка снимать обувь, как только они входят в дом, это чудесным образом повлияет на ваши полы.
Hardrock Construction, оригинальное фото на Houzz
3. Подготовьте точку входа. Если у вас беспорядок или беспорядок, когда дети уходят и возвращаются домой из школы, пора убрать это. Те 60 секунд, которые есть у детей перед уходом, имеют решающее значение для их запоминания всего, что им нужно в течение дня.
4. Разложите одежду. Мне потребовалось время, чтобы развить эту привычку, но я клянусь ею. Выбирайте одежду накануне вечером и приготовьте все, чтобы не искать коричневый пояс или зеленый свитер в последнюю минуту.Ваши дети приобретут эту привычку, если увидят, что вы это делаете.
Traditional Entry, исходное фото на Houzz
5. Разместите график. В начале нового учебного года, скорее всего, произойдут изменения в расписании. Разместите новое расписание где-нибудь у двери, чтобы помочь детям — и вам самим — привыкнуть к новому еженедельному распорядку. Включите практики, занятия и встречи.
6. Заполните кладовую. Обязательно наличие хорошо укомплектованной кладовой.Большинству людей приходится совершать еженедельные пробеги на рынок. Однако вы можете запастись некоторыми товарами, чтобы сэкономить немного времени. Зерновые, арахисовое масло, вода в бутылках и коричневые бумажные пакеты для завтрака — это лишь некоторые из немногих, к которым я всегда стремлюсь.
Monkey Bars Garage Storage Systems, оригинальное фото на Houzz
7. Очистите гараж. Организованный гараж поможет большинству семей не сбиться с пути. Если вам нужно захватить спортивный инвентарь, плащи или велосипед, чтобы добраться до школы, постарайтесь расслабиться и приготовьте все эти вещи.В большинстве городов есть местные службы вывоза мусора. Проверьте в Интернете, нет ли сборщиков мусора, которые придут прямо к вам домой и возьмут мусор или помогут пожертвовать предметы. Такие организации, как Habitat for Humanity, всегда ищут бережно используемые предметы.
8. Заправьте машину газом. Это единственное поручение, которое всегда ускользает от меня. Старайтесь не заправляться утром первым делом, когда очереди самые длинные, а у вас самое короткое время. Запомните, что нужно заправляться накануне вечером, чтобы избежать стресса от испарений по дороге в школу.
Hamilton-Gray Design Inc, оригинальное фото на Houzz
9. Подготовьте почтовый ящик. Как только начинается школа, начинается бумажный след. Я счел полезным отделить школьную почту от обычной, потому что большая часть школьной почты требует ответа или чего-то, что нужно заполнить. Запаситесь конвертами и марками и приготовьтесь к лавине почты.
10. Сортировка книг. Дети растут из книг, как и в случае с одеждой. Хорошая новость в том, что книги так легко подарить или отдать.Сохраните все сентиментальные книги и уберите те, из которых выросли дети.
Bachmann Construction, оригинальная фотография на Houzz
11. Научите детей вешать свои вещи. Это очень ценный урок для детей, который сильно повлияет на их повседневную жизнь. Ощущение дезорганизации может сбивать с толку и расстраивать. Помогите детям уверенно начать свой день, выделив место для курток и рюкзаков.
12. Запаситесь аптечкой. Дети поменьше, как и ожидалось, будут возвращаться домой с бу-бо. Я знаю, что моему младшему сыну по-прежнему нравится пластырь от мамы. Запаситесь бинтами, холодными компрессами и антисептическим спреем.
Связано: Где делать покупки на период до начала школьного сезона
школ Fairmont | Как организовать (и сохранить) своих детей
Поднимите руку, если у вас когда-либо был разговор со своим ребенком, который начинался с чего-то
вроде этого…
«Мама … а где мой обед?» (спросила прямо, когда вы подъезжаете к школьной парковке)
«Папа… Я оставил сочинение на урок истории дома.Не могли бы вы принести его в школьный офис? »
Известная фраза Бенджамина Франклина: «За каждую минуту, проведенную в организации, зарабатывается час». Организованность делает жизнь более продуктивной и мирной — две вещи, которых мы все желаем для наших детей. Конечно, у одних детей организаторские способности более естественны, чем у других. Но независимо от того, на каком уровне находится ваш ребенок на этой арене, вы можете сделать несколько вещей, чтобы развить его организационное мастерство.
Составьте списки делКонтрольные списки не только полезны для упорядочивания вещей, они действительно могут помочь развить у вашего ребенка навыки управления временем и стратегического мышления. Создавайте ежедневные и / или еженедельные списки, чтобы записывать и расставлять приоритеты домашних заданий. Если вы хотите, чтобы список вашего ребенка отражал весь спектр его обязанностей, попросите его добавить такие вещи, как работа по дому и занятия спортом. Выберите носитель, соответствующий возрасту и ребенку — от простого листа бумаги для детей младшего возраста до планировщиков или приложений (таких как Wunderlist и Google Keep) для детей старшего возраста.
Обустройство учебной зоны и распорядкаИмейте место, специально предназначенное для выполнения домашних заданий и учебы. Убедитесь, что в помещении нет отвлекающих факторов и есть все материалы, необходимые вашему ребенку для эффективного выполнения заданий. Подумайте о том, чтобы выделить время для учебы, чтобы улучшить навыки планирования времени и планирования. Попросите ребенка придерживаться этого учебного времени даже в те дни, когда у него нет домашних заданий. Они могут с пользой использовать «бесплатную ночь» для чтения или закрепить новую концепцию, которую они усвоили в течение недели.
Папки и записные книжкиИзбавьтесь от беспорядочной бумажной работы с папками или записными книжками. Найдите систему, которая лучше всего подходит для вашего ребенка — будь то использование разделителей для разделения листов по предметам или использование какой-либо цветовой системы (например, разные цвета записной книжки для каждого предмета). Хорошо организованная работа с документами поможет предотвратить потерю ценной информации. Это также позволит вашему ребенку быть более эффективным, когда придет время просмотреть информацию перед тестом.
Держите под рукой дополнительные расходные материалыСколько раз вы безумно бросались в магазин из-за того, что у вашего ребенка заканчивались расходные материалы, когда он делал домашнее задание или работал над проектом? Вы можете смягчить эту стрессовую ситуацию, имея под рукой дополнительные школьные принадлежности. Поместите их в специальный контейнер для хранения вместе со списком инвентаря, чтобы ваш ребенок мог указать, когда он что-то взял из вашего запаса.
Будьте готовы к предстоящему днюИзбавьтесь от стресса в утренней рутине, помогая ребенку заранее подготовиться к школьному дню.Каждую ночь предлагайте им собирать свои книги, работу и любые принадлежности, которые им понадобятся на следующий день, и размещать их в специально отведенном месте для утреннего забора (например, у входной двери). Обучите их выбирать одежду и обувь, которые они будут носить, чтобы они были готовы к работе в любой момент. Если вашему ребенку разрешено приносить в школу электронные устройства, убедитесь, что они подключены к розетке до того, как «погаснет свет» для полной зарядки.
Declutter!Пусть ваш ребенок перебирает рюкзак раз в неделю.Свободные школьные задания (домашнее задание, контрольные) следует записывать в соответствующую тетрадь или подшивку.