Фанты для учителей на день учителя: Фанты для учителей от учеников

Содержание

Фанты для учителей от учеников

Октябрь 3rd, 2012 Автор: Эвелина Шестерненко

Вчера дети попросили придумать фанты для учителей.

Не представляю, КАК школьники смогут уговорить педагогов играть с ними в эту рискованную игру, но я свою часть сделала — фанты придумала.

Дальше, дорогие школьники, дело за Вами. Напишите потом, легко ли Вы отделались за свою дерзость. Если, конечно, у Вас в наказание интернет с компьютером не отобрали, и есть на чем писать))

Для тех, кто не знаком с моей личной теорией фантов, пару слов: глупые, обидные, не эстетичные фанты не люблю, потому такие и не пишу. Люблю тематические, осмысленные. Простые, но с искринкой. Иногда – душевные, иногда – интеллектуальные. Ищите их в рубрике ФАНТЫ-ЗАДАНИЯ.

Сегодня – тематические, простые для педагога, со смыслом и пользой — для учеников. Так что, замечательные детки, если хоть 1 задание-фант будет исполнено, с Вас причитается – захОдите на любую статью и нажимаете кнопки социальных сетей. А мы поехали.

Фанты для учителей
  • Отпустить весь класс на 10 минут раньше.
  • Отменить ближайший классный час.
  • Разрешить ученикам присутствовать на родительском собрании. Или хотя бы подслушивать под дверью.
  • Устроить после субботника уличные танцы. Диджей – директор.
  • Весь день прощать опоздания на уроки.
  • Разрешить в пятницу вольное посещение.
  • Не задавать сегодня домашнее задание.
  • Пойти в поход всем классом в какой-нибудь учебный день.
  • Написать в дневнике, взятом вслепую из стопки : «Молодец! Учится хорошо, ведет себя отлично! До выпускного родителям в школу можно не приходить!»
  • Сегодня не ставить двойки. Никому.
  • Ничего не бояться, и этих фантов – тоже. Мы – с Вами. Ваши ученики.

*   *   *

Вот, немного фантов я Вам написала, остальные фанты-задания, пожалуйста, в том же стиле дописывайте сами. Лучше и смешнее будет, если добавите что-то более конкретное для Вашей школы или класса – отменить контрольную по геометрии 11 декабря — и т.п.

Сильно не увлекайтесь и всегда держите в голове мысль: если Вы (точнее, я) написали фанты для учителей, то кто помешает учителям (или мне) сочинить фанты для учеников?

С пожеланием уцелеть в этой игре,

Ваша Эвелина Шестерненко.

Нужны персональные задания-фанты для другого случая? Обращайтесь, напишу!

Еще по теме:

  1. Вечер выпускников – фанты-интервью.
  2. Фанты к празднику, в школе и везде.
  3. Играем в фанты: моя личная теория
  4. Фанты на Новый год.
  5. Фанты: можно не придумывать, уже все сделано.
  6. Фанты на свадьбу.
  7. Фанты: переходим к практике

на Ваш сайт.

Интересные задания для учителей на концерт. Прикольные конкурсы на день учителя

Вчера дети попросили придумать фанты для учителей.

Не представляю, КАК школьники смогут уговорить педагогов играть с ними в эту рискованную игру, но я свою часть сделала — фанты придумала.

Для тех, кто не знаком с моей личной , пару слов: глупые, обидные, не эстетичные фанты не люблю, потому такие и не пишу. Люблю тематические, осмысленные. Простые, но с искринкой. Иногда – душевные, иногда – интеллектуальные. Ищите их в рубрике ФАНТЫ-ЗАДАНИЯ.

Сегодня – тематические, простые для педагога, со смыслом и пользой — для учеников. Так что, замечательные детки, если хоть 1 задание-фант будет исполнено, с Вас причитается – захОдите на любую статью и нажимаете кнопки социальных сетей. А мы поехали.

Фанты для учителей
  • Отпустить весь класс на 10 минут раньше.
  • Отменить ближайший классный час.
  • Разрешить ученикам присутствовать на родительском собрании. Или хотя бы подслушивать под дверью.
  • Устроить после субботника уличные танцы. Диджей – директор.
  • Весь день прощать опоздания на уроки.
  • Разрешить в пятницу вольное посещение.
  • Не задавать сегодня домашнее задание.
  • Пойти в поход всем классом в какой-нибудь учебный день.
  • Написать в дневнике, взятом вслепую из стопки: «Молодец! Учится хорошо, ведет себя отлично! До выпускного родителям в школу можно не приходить!»
  • Сегодня не ставить двойки. Никому.
  • Ничего не бояться, и этих фантов – тоже. Мы – с Вами. Ваши ученики.

Вот, немного фантов я Вам написала, остальные , пожалуйста, в том же стиле дописывайте сами. Лучше и смешнее будет, если добавите что-то более конкретное для Вашей школы или класса – отменить контрольную по геометрии 11 декабря — и т.п.

Сильно не увлекайтесь и всегда держите в голове мысль: если Вы (точнее, я) написали фанты для учителей, то кто помешает учителям (или мне) сочинить фанты для учеников?

С пожеланием уцелеть в этой игре,

Ваша Эвелина Шестерненко.

Этапы подготовки.

Первый: самый длительный этап — это разработка и воплощение в жизнь схемы стола с двумя кнопками и световыми плафонами для определения отвечающей команды.

Для решения данной задачи мною был изучен профиль училищ и колледжей нашего города, затем, определившись с учебным заведение, договорилась с мастером курса монтажников, Мелентьевой Н.Н., об изготовлении необходимого прибора. Она со своими ребятами разработала электрическую схему, и они собрали стол с двумя кнопками и световыми плафонами.

Второй: подготовка интересных вопросов. Для реализации данного этапа я посетила сайт игры «Сто к одному», где выбрала интересные, на мой взгляд, вопросы.

Третий: опрос студентов университета и обработка результатов.

Для этого, я договорилась с преподавателем университета Егоровой Г.С. и она провела опрос среди студентов на эти вопросы, а затем я приступила к обработке результатов. Причем для опроса было взято большее количество вопросов, чтобы была возможность выбора наиболее интересных и необычных ответов, а так же в случае подсказки из зала, чтобы была возможность замены вопроса.

Четвертый: сбор команд, выбор жюри.

Проведение данной игры было неожиданностью для учителей, на нее они были приглашены прямо из зала. Команда учащихся, это были молодые люди старших классов, и члены жюри были оговорены заранее.

Между проведением игры были вставлены номера, подготовленные классами

Все мероприятие прошло в течении 40 минут.

Проведение игры.

Цельучастников игры «Сто к одному» состоит в том, чтобы угадать наиболее распространённые ответы людей с улицы на предложенные вопросы, на которые невозможно дать однозначный объективный ответ, «Сто к одному» — командная игра. Каждый игрок должен высказать своё мнение, предложить свою версию, но победа (или поражение) достается всей команде в целом.

Правила игры

В игре соревнуются две команды, каждая из которых состоит из пяти человек. Весь игровой процесс состоит из пяти «игр» — простой, двойной, тройной, игры наоборот и большой игры.

Важную роль в игре выполняет табло, на котором отображаются шесть самых популярных вариантов ответов на вопросы (изначально скрытых) и три индикатора промаха. В большой игре табло содержит пять строк, содержащих по две названных игроками версии и количество людей, ответивших так же.

Игра начинается с представления команды. Капитан знакомит с участниками, а участник представляет капитана.

Были собраны вопросы по различным темам, опрос проводили во Владимирском университете среди студентов 1-3 курсов, чтобы вопросы и ответы не знали участники заранее. Играют две команды — учителя нашей школы и юноши старших классов.

Простая игра

Простая игра начинается с «розыгрыша». К специальному столу с двумя кнопками подходят капитаны команд. Затем ведущий объявляет вопрос, после чего каждый участник старается быстрее своего оппонента нажать свою кнопку.

Тот, кому удалось это сделать, называет свою версию ответа на вопрос. Если версия есть на табло, открывается соответствующая строчка (при открытии строчки число очков, написанное на ней, переходит в «фонд игры»; число очков равно количеству опрошенных, назвавших данную версию). Если эта версия оказалась самой популярной среди опрашиваемых и оказалась на первой строчке табло, ведущий продолжает играть с той командой, игрок которой дал правильной ответ. Иначе ответить пытается второй участник розыгрыша. Если его версия оказалась популярнее названной ранее версии (находится на более высокой строке табло), ход переходит к его команде, иначе игра продолжается с командой противников. В том случае, если из двух версий ни одна не оказалась на табло, розыгрыш повторяется, но соревнуются уже следующие участники команды.

Определив команду, ведущий переходит к основной части игры. Он по кругу опрашивает игроков, которые называют ответы на вопрос. Если версия присутствует на табло, она открывается и очки, соответствующие версии, переходят в «фонд», если же её нет, команде засчитывается один промах. Игра проходит до тех пор, пока не будут открыты все шесть строк табло (в этом случае все очки из «фонда» переходят в счёт команды), либо пока не будет набрано три промаха.

В последнем случае ведущий проводит так называемый блиц-опрос у другой команды. Начиная с конца, он узнаёт четыре версии ответа на вопрос у четырёх участников команды. Затем капитан должен выбрать одну из версий участников своей команды либо предложить свою. Эта версия ищется на табло. Если она есть, очки с неё добавляются в «фонд», который затем переходит в счёт команды, если же её там нет, «фонд» достаётся соперникам.

По окончании игры ведущий открывает оставшиеся строки.

Двойная игра и тройная игра

Двойная и тройная игры происходят точно так же, как и простая игра, с той лишь разницей, что очки за каждую угаданную строку удваиваются или утраиваются соответственно. Ещё одно отличие состоит в том, что розыгрыш проводится не между капитанами, а между вторыми и третьими участниками команд соответственно (если же игрок уже участвовал в предыдущем розыгрыше, идёт следующий по порядку участник).

Игра наоборот

Игра наоборот отличается от прочих тем, что для команды наиболее выгодно угадывать не первую строчку табло, а пятую или шестую.

Называется вопрос, и командам даётся 20 секунд на совещание, после которого капитаны называют ответы. Версии команд не должны совпадать. Первой отвечает команда, имеющая меньшее число очков к началу розыгрыша.

Затем ведущий открывает табло. Если в процессе открытия встречаются версии команд, очки сразу перечисляются на их счёт.

Вопросы в игре наоборот начинаются со слова «Самый…», «Самая…» или «Самое…».

Большая игра

В большой игре принимают участие два игрока команды, набравшей большее количество очков на протяжении всей программы. Перед началом игры они договариваются между собой, кто играет первым, а кто временно уходит за кулисы.

После этого первому участнику большой игры даётся 15 секунд, за которые он должен дать ответы на пять вопросов. За каждое совпадение ответа игрока с ответом на улице в «фонд» большой игры перечисляется количество очков, равное количеству голосов по совпавшему ответу.

Далее второй игрок возвращается из-за кулис. Он не знает вопросов и ответов своего коллеги, а также полученных за них очков (однако состояние «фонда» не скрывается). За 20 секунд он отвечает на те же вопросы, причём если его ответ совпал с первым, игрок обязан назвать другую версию. Затем очки за его ответы подсчитываются и добавляются в «фонд» таким же образом.

Как только во время большой игры «фонд» составляет 200 или более очков, игра останавливается и команда объявляется победительницей игры.

ИТОГ. Команда учителей выиграла, но в большой игре набрать 200 баллов не смогли.

ПРИЛОЖЕНИЕ.

Простая игра.

1. Какое животное рождается из яйца?

Курица — 20

Ящерица — 5

Динозавр — 3

Двойная игра (очки удваиваются).

2. Какая бывает почта?

Электронная — 14

России — 9

Быстрая — 8

Голубиная — 4

Полевая — 1

Тройная игра (очки утраиваются).

3. Кто поддерживает порядок в стране?

Президент — 18

Полиция — 9

Дворник — 8

Правительство — 3

Человек — 2

Игра наоборот (необходимо угадать самый непопулярный ответ).

4. Кто носит каску?

Строитель — 30

Шахтер — 60

Солдат — 120

Пожарный — 180

Мотоциклист — 240

Большая игра (пять вопросов, 15 сек, 20 сек. на ответ).

5. В каких фруктах есть косточки?

Яблоко — 27

Персик — 21

Апельсин — 8

Абрикос — 6

6. Кто мешает спать по ночам?

Соседи — 23

7. Каких насекомых чаще всего убивают?

Комаров — 28

Тараканов — 15

Бабочек — 3

Приставучих — 1

8. Что кот утащил со стола?

Колбасу — 19

Сосиски — 12

9. Какая бывает школа?

Средняя — 20

России — 16

Начальная — 12

Общеобразовательная — 6

День учителя в школе. Сценарий «КОРОЛЕВА ОСЕНИ»

Педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 58 Мурашова Наталия Юрьевна
ЦЕЛЬ: Проведение праздничного мероприятия в честь Дня Учителя.
ЗАДАЧИ:
1. Создать атмосферу для коллективного творчества в каждом классе.
2. Предоставить возможность для реализации творческих идей учащихся.
3. Воспитать уважительное отношение к педагогам, чувство гордости за своего классного руководителя.
4. Сделать приятный во всех отношениях и запоминающийся праздник для своих коллег.
5. Объединить всю школьную общественность в процессе подготовки и проведения конкурсной программы.

Описание: Это мой любимый сценарий Дня Учителя, который я с удовольствием бы повторила. Так совпало, что в сентябре у меня была сессия в институте и совершенно не было времени для подготовки мероприятия. Мысль пришла в голову: неплохо было бы «поколению потребителей» хоть раз побывать на месте организатора. Поэтому я быстренько сочинила Положение о конкурсе и умчалась на сессию.
Положение о конкурсе ко Дню Учителя, который состоится 5 октября в 16.00 .
1. Конкурс плакатов для 1-4 классов. Тема: «Королева осени». Стенгазета, посвященная любимому учителю. Это может быть коллаж из детских рисунков или просто большой портрет. Плакаты принимаются на конкурс до 4 октября.
2. «Букет любимому учителю». Конкурс букетов для 1-11 классов. Приемная комиссия работает 5 октября с 8.00 до 10.00, жюри оценивает работы в 11.00. От каждого класса по букету, составленному детскими руками.
Критерии оценки: сочетание названия, цветовой гаммы и вкуса при составлении композиции. Приветствуются креативные решения из свежих и сухих цветов, осенних листьев, ягод, фруктов, овощей и так далее.
3. Конкурс «Королева осени» для учащихся 5-11 классов. Придумать и создать образ своему классному руководителю: в костюме, аксессуарах, прическе использовать цвета осени.
Оценивается:
— оригинальность идеи;
— качество исполнения;
— защита проекта (описание костюма в прозе или в стихах).
4. По желанию можно подготовить музыкальный номер от класса. Отсмотр номеров состоится 4 октября с 12.00 до 14.00.
Вернувшись на работу за три дня до праздника, я обнаружила нешуточную подготовку, инициатором которой были дети. И это было чудесно!
Идея праздника пригодится педагогам и классным руководителям.

Сценарий праздника

Звучит музыка «Осень – это я»
Ведущая 1 : Наступила осень — лучшая пора.
В школу побежали дети со двора.
Звенит звонок — зануда,
Торопит всех он в класс.
А осень сладко манит
Побаловаться нас.


Ведущая 2 : Мы приветствуем вас, дорогие друзья, на нашем конкурсе. Сегодня в честь Дня Учителя будет
разыгран титул «Королева ОСЕНИ» среди классных руководителей!
Ведущая 1 : Но сначала давай представим наше строгое и неподкупное жюри.
Ведущая 2 : Выпускница нашей школы, серебряная медалистка и учитель английского языка – Антонина
Викторовна.
Ведущая 1 : Учитель биологии и химии, главный эксперт по растениям, цветам и букетам – Ирина
Юрьевна.
Ведущая 2: Учитель английского языка Виктория Анатольевна.
Ведущая 1 : Учитель черчения и технологии, главный эксперт по всевозможным видам
творческого рукоделия Татьяна Владимировна.
Ведущая 2 : И Председатель жюри, директор школы – Ольга Лазаревна.
Ведущая 1 : В рамках подготовки мероприятия прошел конкурс осенних букетов среди 1-11 классов «Учителю
с любовью». Выставка перед вами. Самые лучшие букеты будут торжественно вручены Королеве
Осени, а так же членам нашего жюри за их нелегкий труд. А остальные станут
украшением нашей школы в этот торжественный день!
Ведущая 2 : Ну вот. Все официальные слова сказаны. Наши классные руководители очень волнуются за
кулисами… Для Вас, дорогие педагоги, песня в исполнении 6 Б класса.
Звучит песня «Школьный корабль» (Слова: Константин Ибряев, Музыка: Георгий Струве)
И в сентябрьский день погожий,
И когда метёт февраль,
Школа, школа, ты похожа
На корабль, бегущий вдаль.
Припев: Сейчас наша вахта у школьной доски,
Так значит, немножко мы все моряки.
Нам жажда открытий знакома,
Дороги у нас далеки…

Выходят ведущие
Ведущая 1 : Какое чудное виденье — осень!
Какие краски и какая благодать!
Стучит по раме робко ветер,
Наверное, он хочет запугать.
Ведущая 2 : Пусть веселится хоровод берёзок,
Пусть листопад сильнее закружит.
Пусть журавлиный клин летит курлыча,
Боюсь…. за ним и осень убежит.
Ведущая 1 : Повремените, вьюги и метели!
Пусть осень дивная живёт.
Остановись, мгновенье, ты — прекрасно!
Душа моя от радости поёт.
Ведущая 2 : Сегодня для вас классные руководители ВЕЛИКОДУШНО согласились представить безграничную фантазию и творчество своих учеников. Давайте их поддержим аплодисментами. И так, встречайте!
Фоном негромко звучит музыка «Осень – это я»
Ведущая 1: — Классный руководитель 5 класса Трубачева Марина Владимировна представляет свой
наряд, который состоит из шарфика и юбки вручную раскрашенных детскими руками и шляпки, украшенной Аней Урусовой
— 6 класс. Павельева Олеся Александровна спешит продемонстрировать неожиданно длинную русую косу и свой наряд, который символизирует осенний дождь и мелкие льдинки на воде.
— Классный руководитель 7 класса Куликова Татьяна Геннадьевна представляет самое креативное решение костюма! Ведь при нашей дальневосточной погоде резиновые сапоги и защитный костюм от комаров — прекрасный выбор!
— 8 класс представляет Науменко Галина Леонидовна. Она демонстрирует сегодня аксессуары, изготовленные Дадашовой Офелией: браслет, зонтик и ободок, украшенные осенними цветами.
— 9 класс. Кузьмина Юлия Геннадьевна. В ее костюме сочетаются все цвета осени!
— Перед вами Левицкая Татьяна Федоровна – классный руководитель 10 класса. Костюм для своей учительницы выполнила Богинская Анна. Юбка со шлейфом, изящная маленькая шляпка и оригинальный браслет.

И завершает наш осенний парад классный руководитель 11 класса – Фисуненко Светлана Борисовна! Шикарная шляпа украшена осенними листьями, юбка и букет прекрасно дополняют друг друга.
Учителя становятся полукругом
Ведущая 2: Какое гордое призванье —
Давать другим образование, —
Частицу сердца отдавать
Пустые ссоры забывать,
Ведущая 1 : Ведь с нами объясняться трудно,
Порою очень даже нудно
Одно и то же повторять,
Тетради ночью проверять.
Ведущая 2 : Спасибо вам за то, что вы
Всегда бывали так правы.
Хотим мы пожелать,
Чтоб вы не знали бед,
Вместе : Здоровья, счастья на сто лет!
Ведущая 1 : Карточки с презентацией прошу вручить жюри для обсуждения. Фотографы, не ленитесь. А мы еще раз попросим наших любимых классных руководителей продемонстрировать свои наряды под бурные аплодисменты всей школы!
Классные руководители выходят на середину, позируют для фотографий и становятся с левой стороны сцены
(между 3 и 4 кабинетами)
Ведущая 2: С песней «Мы любим вас» вас спешит поздравить 7 класс!
1. Мы любим вас, родные ваши лица,
Вы крылья дали нам, путевку в жизнь,
Чтоб долететь могли мы словно птицы,
До мудрости заснеженных вершин.

В глазах у вас озера доброты.
2. Спасибо вам, за истины простые,
Спасибо за терпение и труд.
Спасибо, что для нас определили,
В мир знаний восхитительный маршрут.
Учителя – для нас, вы – свет в окошке,
Свет знаний, свет ума и теплоты.
И даже, если сердитесь немножко.
В глазах, у вас озера доброты.
И даже если сердитесь немножко,
В глазах у вас озера доброты…..
Ведущая 1 : Жюри отправляется на тайное голосование… (жюри уходит)
А мы объявляем конкурс болельщиков.
— Есть здесь болельщики 5 класса? (болельщики отвечают)
— А болельщики Олеси Александровны? (болельщики отвечают)
— 7 класс? (болельщики отвечают)
— 8 класс присутствует? (болельщики отвечают)
— 9 класс поддерживает своего педагога? (болельщики отвечают)
— 10 класс? (болельщики отвечают)
— 11 класс – за Светлану Борисовну! (болельщики отвечают)
Ведущая 2 : Итак, я вижу все болельщики на месте. У меня всего один каверзный вопрос… Сейчас мы
проверим, хорошо ли вы изучили свою классную маму. На обсуждение вопроса дается всего
одна минута, потом сюда на сцену выходит один человек от класса и отвечает в микрофон.
ВНИМАНИЕ, ВОПРОС!
Фоном звучит музыка «Вальс Бостон»
Викторина для учеников «Хорошо ли ты знаешь свою классную маму?»
* Здесь простые вопросы: о дне рождения, о цвете глаз, о любимом блюде, цвете, фильме и так далее.
По истечении минуты пригласить по одному человеку от класса, выстроить их в одну линию и каждому по очереди дать микрофон.

Ведущая 1 : Спасибо болельщикам! Прошу занять свои места… Наше жюри готово огласить свое решение
Звучит музыка «Листья желтые над городом кружатся..»
Ведущая 2: Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
Ведущая 1 : Слово для поздравления предоставляется Председателю жюри – АКСЮК ОЛЬГЕ ЛАЗАРЕВНЕ.
ЦЕРЕМОНИЯ НАГРАЖДЕНИЯ

Праздничный КВН ко Дню Учителя

Вед. Дорогие наши учителя! Сегодня наша страна отмечает замечательный праздник-День Учителя! Этот праздник ваш, а значит, и ваших учеников. День учителя-это всенародный праздник, ведь все люди были учениками, и у каждого человека был учитель, без которого вся его дальнейшая жизнь могла бы состояться не так, перед которым он в неоплатном долгу. Только с годами мы понимаем, сколько терпения, энергии и сил потратили наши педагоги, чтобы вырастить нас достойными людьми!

Скажи спасибо педагогу

Открыто, от души!

Его от школьного порога

Встречают малыши.

И год за годом, дружным классом,

Ведёт учитель нас.

Он верит в то, что не напрасно

Любовь свою отдаст,

Зажжёт сердца, расправит крылья

Родным ученикам,

Что знаньям не покрыться пылью,

А золотом к ногам

Припасть смиренно полной чашей

Да будет суждено!

Скажи спасибо. В жизни нашей

Такой учитель — всё!

Предоставление жюри — учащиеся 9 класса: Каражегитова Анита, Каражигитова Анеля, Ситеков Арман, Досумбаев Азамат.

Вед. Итак, представление команд. На сцену вызывается 3 команды учителей! Представляем свои команды: название, девиз и эмблема команды. Этот конкурс не оценивается.

1 конкурс «Шуточные вопросы»

  1. За что ученика выгоняют из класса (За дверь)
  2. Какие безмозглые головы всегда нужны? (Булавочные)
  3. В каком месяце бабы меньше всего сплетничают? (В феврале)
  4. Когда дурак бывают умным? (Когда молчит)
  5. Без чего человеку жить нельзя? (Без имени)
  6. Какая ветка не растёт на дереве? (Железнодорожная)
  7. Сколько гвоздей нужно хорошо подкованной лошади? (Нисколько)
  8. Что сделается с красным шёлковым платком, если его отпустить на 5 минут на дно моря? (Будет мокрым)
  9. Что будет делать ворона, прожив 3 года? (Будет жить четвёртый)
  10. Зачем охотник ружьё носит? (За плечом)
  11. Где сухого камня не найти? (В реке)
  12. Когда у людей бывает столько глаз, сколько дней в году? (2 января)
  13. Чего не устанешь всю жизнь делать? (Дышать)
  14. Шёл охотник мимо башни, а на башне были часы. Он выстрелил. Куда он попал? (В милицию)
  15. В каком популярном произведении на героя три раза совершено покушение и только на четвёртый раз он погибает? («Колобок»)
  16. Кто из актёров первым сыграл роль ревизора в комедии «Ревизор» (Нет такой роли)
  17. Почему покупают новые сапоги? (Потому что их даром не дают)
  18. Почему лиса оглядывается, когда за ней бежит собака или волк? (Потомучто на спине у нее нет глаз)
  19. Продолжите песню по первому слову: когда, где, почему, отчего, кто, что.

2 конкурс «Изобрази»
Команды по очереди тянут карточки с названиями животных, птиц, рыб или насекомых, и должны всей командой эту живность изобразить. Победителей здесь определить трудно, но зато вас ждет море смеха и веселья, представьте, например, как будет выглядеть команда, изображающая тараканов или дятлов.

3 конкурс «Географический»
Для конкурса нужен глобус. Капитаны команд по очереди крутят глобус, и не глядя на него, тыкают пальцем в любое место. Теперь задача команды изобразить на бумаге как можно больше сведений о той стране, в которую попал пальцем капитан (если капитан попадет в океан, то выбирает страну, ближайшую к этой точке). Это могут быть местные жители, природа, достопримечательности. Побеждает команда, которая изобразит наиболее подробную картинку выбранной страны.

4 конкурс «Музыкальный»
Домашнее задание. Каждая команда по очереди показывают музыкальный номер. Оценивается артистизм, оригинальность, четкость, качество.

5 конкурс «Изобрази сказку»
Каждой команде дается сказка. За 5 минут надо подготовиться. Затем показать инсценировку сказки.
1 команда — Колобок
2 команда — Репка
3 команда — Теремок

6 конкурс «Новая русская школа»
Ученик в роли учителя, учитель- в роли ученика разыгрывают сцену на уроке. Задача «учителя»- получить дневник, задача «ученика»-не дать дневник.

7 конкурс «Экзамен»
Математика Сосчитать предложенные вам деньги, одновремённо чётко и быстро отвечая на мои вопросы

(учитель)

  • Ваше полное имя?
  • Когда вы родились?
  • Сколько лет вы работаете в школе?
  • Какое сегодня число?
  • Сколько лет осталось до 2009 года?
  • Как зовут ваших детей?
  • Какого цвета солнце?
  • Столица ЧР?
  • Какой цвет вы любите?

(ученик)

  • Кто твой друг?
  • В каком ты классе учишься?
  • Сколько будет дважды два?
  • Сколько тебе лет?
  • Сегодня какой праздник?
  • Как зовут твою маму?
  • Как зовут учителя математики?
  • Через сколько лет ты закончишь школу
  • Как тебя зовут?

Русский язык
Скажите правильно: позвонят, мизерный, заржаветь, квартал

Литература
(называем фамилии поэтов, писателей)
Александр Сергеевич (Пушкин, Грибоедов)
Михаил Михайлович (Зощенко, Пришвин)

История
(я называю событие- вы дату, я дату-вы событие)
1380 год (Куликовская битва)
13 июня (День независимости)
Первая мировая война (1914)
Восстание декабристов (1825)
— Называем «Да», «Нет»

Биология
Верите ли вы, что арбуз- ягода(Да)
Верите ли вы, что инфузория- туфелька- итальянская обувь? (Нет)

Физика
— Верите ли вы, что Ньютон- великий французский учёный? (нет) англ.
— Верите ли вы, что диффузия- это проникновение одного вещества в другое при соприкосновении?(Да)

8 конкурс «Пантомима»

Команды узнают предметы друг у друга.

  • компьютер
  • велосипед
  • портфель школьника
  • стиральная машина
  • воздушный шарик.
  • шляпа
  • шпаргалка
  • кресло

9 конкурс «Кто есть кто»
Учителям даю фотографии учеников, ученикам- фотографии учителей. Узнать кто есть кто.
Разминка для учителей
Модернизированные пословицы
Музыкальный конкурс «Школьные песни»
Танцевальный конкурс
(выполняют за ведущим, оцениваются правильные движения и активность)
Чёрный ящик (Школьная принадлежность) (ручки, тетради для подарков)

Фанты на весь праздничный вечер

Замечательная подборка фантов станет изюминкой любого учительского праздника.

Перед началом праздника гости вытягивают фанты.

В указанное время обладатель фанта встает и начинает его выполнять, вне зависимости оттого, что идёт по сценарию мероприятия.

Получается очень мило, весело и забавно. Мы со своими коллегами смеялись до слёз: педагоги народ творческий, артистичный, и поэтому исполнение каждого фанта стало отдельным импровизационным номером.

1.    Пожать руки всем гостям со словами «Царь, очень приятно, Царь». Время исполнения – 18.00

2.    Хлопать 2 минуты ладошками, пытаясь убить мнимых комаров.

Время исполнения – 18.30

3.    Изобразить закипающий чайник, издавая свист и бульканье в течение 1 минуты, затем выпустить пар. Время исполнения – 19.00

4.    Прорекламировать в микрофон путешествие в какую-нибудь экзотическую страну и собрать Тур группу. Время исполнения – 19.30

5.    Надуть щёки и в таком положении сказать: «Я хомячок, я ем зерно, его не трожь, оно моё. А если тронешь, тебе капец!». Повторить на бис. Время исполнения – 20.00

6.     Выбрать среди гостей своего «близнеца», объяснить, что между Вами общего: цвет глаз, волос, умение вывести из строя любую технику, любовь к рыбалке и т.п. Время исполнения – 20.30

7.    Обратиться с речью к присутствующим: «Потише, пожалуйста, я вас предупреждаю, если врач проснется, то ничего хорошего нас не ждет”. Время исполнения – 21.00

8.    Как будто перед Вами Ваши внуки, умиляйтесь как бабушка, их словам, поступкам и произносите: “Ой, Баловники, ой жуки, и в кого вы такие?” на протяжении нескольких минут. Время исполнения фанта – 21.30

9.    Создать балетную труппу с 3 гостями и станцевать «танец маленьких лебедей». Время исполнения – 22.00

10.          Подойти к любому из присутствующих и спросить: «Вам холодильник нужен?»  Если ответят: «Нет?», сказать: «Тогда мы сейчас приедем и заберем!»  А если ответят: «Нужен», тогда придётся импровизировать! Время исполнения – 22.00

Автор: Зырянова Светлана Сергеевна

Поделиться с друзьями Сценарий ко Дню УчителяСценарий праздника «День Учителя»

Конкурсы в День Учителя — Коллекция Конкурсов

Конкурс № 3794

Дата: 10.02.2011, 20:33

«Мемори»

В основе этого конкурса лежит известная игра «мемори», тренирующая память. И лучше всего его устраивать для двух шефов параллельных отделов, или для двух учителей параллельных классов, или для тренеров двух команд. Но, по большому счету, устроителям главное проявить креативность. Конкурс требует подготовки. Нужно приготовить по пять портретов учеников из каждого класса, каждый портрет в двух экземплярах. Это могут быть и шаржи, затем распечатанные на листах А4. Беспорядочно смешиваем все двадцать листов и раскладываем их на полу, по пять в ряд, лицевой стороной вниз. Два учителя по очереди открывают портреты: как при игре в мемори, отыскивая учеников из своего класса. Побеждает тот, кто быстрее соберет свой класс или свою группу.


Конкурс № 1396

Дата: 18.11.2010, 14:38

«Анатомия в песне»

В конкурсе участвуют две команды. Правила крайне просты: каждая команда должна за несколько минут вспомнить как можно больше песен, в которых встречаются какие-то части тела и органы, например: если речь идет о сердце, то можно выбрать песни «Шелковое сердце» или «Unbreak my heart» и т.д. Таким образом, песни могут быть даже на иностранных языках. Важно, что песни засчитываются только при условии, что команда их дружно споет. Побеждает та команда, которая вспомнит больше песен.


Конкурс № 1348

Дата: 18.11.2010, 13:50

«Как Малахов»

Для проведения этого конкурса вам потребуются…скороговорки. Например:
– Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа тупа.
– От топота копыт пыль по полю летит, пыль по полю летит от топота копыт.
– Даже шею, даже уши ты испачкал в черной туши. Становись скорей под душ. Смой с ушей под душем тушь. Смой и с шеи тушь под душем. После душа вытрись суше. Шею суше, суше уши, и не пачкай больше уши.
– Идет козел с косой козой, идет козел с босой козой, идет козa с косым козлом, идет козa с босым козлом.
– Краб крабу сделал грабли. Подал грабли крабу краб: сено, граблями краб грабь.
Победителем считается тот участник, который быстрее и четче остальных выговорит скороговорки. Этот конкурс поможет выбрать среди гостей «настоящего» Малахова.


Конкурс № 1329

Дата: 18.11.2010, 13:27

«Пересказ»

Для проведения этого конкурса заранее составьте списки известных литературных произведений из школьной программы. Далее каждой команде дайте по половине названий из списка. Задание для команд непростое: за 5 минут написать пересказы каждого произведения так, чтобы участникам другой команды пришлось поломать голову, прежде чем они догадаются, о чем идет речь. Побеждает в конкурсе та команда, которая разгадает большее количество произведений или сделает это быстрее другой команды.


Конкурс № 1324

Дата: 18.11.2010, 13:23

«Школьная программа»

Если у вас в гостях собралось много учителей, то проведите следующий конкурс. Подготовьте вопросы и задания по различным предметам, например, как в программе «Самый умный», т.е. : математика, русский язык, литература, физика, химия, биология, физкультура и т.д. По физкультуре должны быть не только задания на проверку физической подготовки (например, 10 раз присесть), но и на проверку теории, например, в каком году Олимпийские игры вновь начались после долгого перерыва. Если вы включаете в число предметов музыку, участники должны не только петь, но и отгадывать мелодии и знать хотя бы что-то по музыкальной теории. Такой конкурс позволит не только на все 100% задействовать всех, ведь тут и интеллект, и творческие способности, и движения необходимы, но и даст возможность пересмотреть многим мнения о том, насколько «легко» детям учится в школе.


Конкурс № 1231

Дата: 17.11.2010, 18:22

«Задачи для пытливого ума»

В начале конкурса каждому участнику выдайте по листу бумаги в клеточку и ручке. Далее раздаете каждому «контрольную работу в двух вариантах»: листы, на которых записаны три задачи. Одним участникам выдайте первый вариант, а другим – второй вариант. Все как в школе. За одну правильно решенную задачу участник получает тройку, за две – четверку, за все задачи – пятерку. Те, кто стал пятерочниками, становятся победителями конкурса. Вот примеры задачек:
1.) Торговцы и гончары.
В одном городе все люди были торговцами или гончарами. Торговцы всегда говорили неправду, а гончары – правду. Когда все люди собрались на площади, каждый из собравшихся сказал остальным : «Вы все торговцы!» Сколько гончаров было в этом городе?
Ответ: Гончар был один, т.к.:
1. Если бы гончаров не было, то торговцам пришлось бы сказать правду, что все остальные торговцы, а это противоречит условиям задачи.
2. Если бы гончаров было больше одного, то каждому гончару пришлось бы соврать, что остальные торговцы.
2.) Пять кусков цепи.
Имеется пять кусков цепи по три кольца в каждом. Какое наименьшее число колец придется расковать и сковать, чтобы соединить эти куски в одну цепь?
Ответ: Наименьшее количество – три. Нужно полностью расковать один кусок цепи и с помощью трех полученных колец соединить остальные четыре куска.
3.) Трудная головоломка.
Если головоломка, которую вы разгадали перед тем, как вы разгадали эту, была труднее, чем головоломка, которую вы разгадали после того, как вы разгадали головоломку, которую вы разгадали перед тем, как вы разгадали эту, то была ли головоломка, которую вы разгадали перед тем, как разгадали эту, труднее, чем эта?
Ответ: Да, была.


Конкурс № 1154

Дата: 17.11.2010, 15:55

«Плохие переводчики»

Эта игра особенно подойдет для учителей английского языка, которые через игру на праздниках любят проверять знания своих учеников. Для начала надо посадить всех участников в круг. Затем вы придумываете небольшую фразу и говорите ее шепотом любому игроку. Он говорит ее также шепотом своему соседу справа, но уже на английском языке. Сосед справа переводит фразу в уме снова на русский и также шепотом сообщает ее своему соседу справа. Так происходит до тех пор, пока фраза не дойдет до последнего участника. Он громко называет, услышанную от соседа. Если сосед передал ему фразу на английском, то сперва он обязан ее перевести на русский.
Такой конкурс помогает в форме игры освоить быстрый англо-русский и русско-английски перевод.


Конкурс № 1117

Дата: 17.11.2010, 14:03

«Три обезьяны»

Для проведения этого конкурса возьмите три карточки: на первой нарисуйте уши, на второй – глаза, а на – третьей рот. Далее на небольших бумажках укажите ситуации, действия в которых ваши ученики будут описывать. Далее каждый из учеников выбирает одну из трех карточек, после чего тянет бумажку с указанием ситуации. Тот, кому досталась карточка с ушами, должен будет своими действиями изобразить стандартное поведение в указанной ему ситуации; тот, кому досталась карточка с глазами, должен будет описать только словами, без единого движения, стандартные действия в выбранной ситуации; тот, кому досталась карточка с ртом, рисует все действия без звуков и движений. Например, ситуация: «Провал под лед». Если участник получает карточку, например с ушами, то он должен будет действиями показать, как следует поступать в случае провала под лед. Все остальные участники отгадывают. Побеждает тот участник, который быстрее остальных донесет до аудитории смысл того, что ему досталось в записке.


Конкурс № 1081

Дата: 17.11.2010, 13:07

«Вовочка»

Вот небольшая загадка для учителей, которая немного заставит поломать голову даже самых гениальных учителей.
Представьте, что Вовочка-хорошист возвращается домой из школы. Мама спрашивает:
— Тройки есть?
— Нет.
— Двойки есть?
— Нет.
— Замечания есть?
— Нет.
— Дай посмотреть дневник!
После того, как Вовочка-хорошист дал маме дневник, она разозлилась и дала ему подзатыльник. Что привело маму в ярость, если причина этому была именно в дневнике, а на все вопросы Вовочка ответил истинными высказываниями?
Ответ прост: в дневнике стоял кол.


Конкурс № 856

Дата: 16.11.2010, 17:22

«Собачье чутье»

Ведущий показывает всем зрителям пять «волшебных» мешочков. В каждом из них, по его словам, лежит предмет, который изучает одна из наук. Ведущий предлагает зрителям, участвующим в конкурсе, закрыв глаза, обследовать мешочек с помощью носа и назвать науку, которая изучает содержимое мешочка.
Варианты:
1) Банан – наука о растениях (ботаника) или наука о дальних странах (география)
2) Мыло – наука о том, как содержать тело человека в чистоте и быть здоровым (гигиена)
3) Рыба копченая – наука о животном мире (зоология)
4) Бальзам «Звездочка» – наука, изучающая болезни человека (медицина)
5) Минеральная вода – наука о природных водах (гидрология).


Фанты для праздника

Как разнообразить семейный праздник?

Или провести встречу школьников?

Развлечь гостей на дне рождения?

Встретить Новый год?

Конечно нужно использовать фанты для гостей!!!

Фанты для всех возрастов не дадут соскучиться и соберут вместе всю семью или гостей!

Вытащите любой фант, прочитайте задание — и проявите свои способности.

Взрослые играют вместе с детьми!


Задания

 

  • Одну минуту изображать голосом звуки, издаваемые разными животными в зоопарке
  • С завязанными глазами по голосу определить, кто из присутствующих перед вами (выбранные участники должны мяукать)
  • Выбрать двух присутствующих в помощники и станцевать танец маленьких лебедей
  • Вспомнить три песни, в которых упоминаются, различные сладости (мороженое, пирожные, торт и т.д.), и спеть фрагменты из них
  • Изобразить Николая Баскова
  • Изобразить процесс закипания молока
  • С помощью жестов (без слов) изобразить строчку из песни так, чтобы окружающие угадали, о чем идет речь:
    «А снится нам не рокот космодрома,
    Не эта ледяная синева.
    А снится нам трава, трава у дома.
    Зеленая, зеленая трава».
  • Рассказать анекдот
  • Из нескольких предметов (например, можно взять разные фрукты) на столе выложить фигуру (рожицу, домик, цветок и т.д.)
  • Из десяти предметов сложить на столе пирамиду (все предметы должны быть разные, нельзя использовать, например, десять книг)
  • Изобразить сценку из мультфильма «Простоквашино» (можно взять несколько помощников)
  • Изобразить плющ (ползущее растение)
  • Спеть песню львенка и черепахи дуэтом (выбрать помощника):
    «Я на солнышке лежу,
    И на солнышко гляжу.
    Все лежу и лежу
    и на солнышко гляжу.
    Носорог-рог-рог идет.
    Крокодил-дил-дил плывет.
    Только я все лежу
    и на солнышко гляжу…»
  • Изобразить, как петух ухаживает за курицей
  • С завязанными глазами нарисовать животное
  • С завязанными глазами зашнуровать ботинок
  • С завязанными глазами накормить ложкой одного из присутствующих мороженым (или другим похожим лакомством)
  • Исполнить песню кота Матроскина:
    «А я все чаще замечаю,
    Что меня как будто
    кто-то подменил.
    О морях и не мечтаю,
    Телевизор мне природу заменил».
  • Выбрать нескольких присутствующих, быстро разучить с ними песню и продирижировать этим хором:
    «Ой, цветет калина в поле у ручья.
    Парня молодого полюбила я.
    Парня полюбила на свою беду:
    Не могу открыться — слова не найду!»
  • Выбрать нескольких присутствующих и изобразить паровоз, который следует сложным маршрутом
  • Выложить на столе из подручных материалов имя одного из присутствующих
  • С закрытыми глазами по памяти описать по одному предмету одежды, который есть на каждом присутствующем
  • Прочитать стихи трагическим печальным голосом:
    «От улыбки хмурый день светлей,
    От улыбки в небе радуга проснется.
    Поделись улыбкою своей
    И она к тебе не раз еще вернется»
  • Одну минуту жонглировать двумя предметами (а может быть и тремя??)
  • Изобразить знаменитую статую так, чтобы другие угадали, кто это
  • Изобразить телеведущего и представить каждого из присутствующих как участника какой-либо программы
  • Изобразить героя мультфильма так, чтобы другие угадали, кто это
  • Выбрать одного из присутствующих и вдвоем станцевать зажигательный латиноамериканский танец
  • Показать фокус
  • Изобразить хамелеона
  • Своими словами пересказать стихотворение в стиле спортивного комментатора:
    «Буря мглою небо кроет,
    Вихри снежные крутя;
    То, как зверь она завоет,
    То заплачет, как дитя»
  • Сделать каждому из присутствующих комплимент
  • Изобразить Шрека
  • Сочинить короткое стихотворение, строчки которого заканчиваются словами: «слон» и «батон»
  • Рассказать страшную историю
  • Оперным голосом исполнить песню:
    «Если я чешу в затылке, не беда!
    В голове моей опилки, да-да-да.
    Но хотя там и опилки,
    Но кричалки и вопилки,
    А также шумелки, пыхтелки, сопелки,
    Сочиняю я неплохо иногда, да!»
  • Выбрать помощников и изобразить трех мушкетеров и д’Артаньяна
  • Вспомнить известное стихотворение и переложить стихи на какую-либо мелодию (например из «Евгения Онегина» на мотив танго):
    «Мой дядя самых честных правил,
    Когда не в шутку занемог,
    Он уважать себя заставил
    И лучше выдумать не мог»
  • Взять двух помощников и изобразить футбольных болельщиков, которые смотрят по ТВ и комментируют матч любимой команды
  • Одну минуту не улыбаться, в то время как все присутствующие будут вас смешить
  • Три раза произнести скороговорку: «Сшит колпак, да не по-колпаковски. Надо его переколпаковать, да перевыколпаковать»
  • Изобразить процесс произрастания растения из семечка
  • С завязанными глазами накрасить помадой губы одной из присутствующих дам
  • С закрытыми глазами с помощью бантиков и заколок сделать праздничную прическу одному из присутствующих
  • Нарисовать любимого героя «Angry Birds»

 

Придумывайте сами дополнительные задания на подобии этих и ваша встреча с друзьями и знакомыми пройдет на ура!

Конкурсы на День учителя

Недаром говорят, что учитель – это второй родитель каждого ребенка в классе. День учителя – очень важный профессиональный праздник для каждого преподавателя. Очень часто между учителем и учеником возникает невидимая связь. Ведь именно с учителем ребята проводят много времени, узнают что-нибудь новое.

Именно учитель учит нас математике и географии, но не только этому, а также что такое добро и зло, и как стать успешным человеком. Учитель всегда поймет, даст ценный совет, поддержит в трудную минуту. Неудивительно, что существует такой праздник, как День Учителя. Как же отпраздновать его с учениками весело и незабываемо?

Как организовать праздник на день учителя?

Чтобы организовать хороший праздник, прежде всего, нужно выбрать место. Чаще всего это школа. Вы можете устроить веселое торжество в своем же классе, после уроков. Несколько учеников, чаще всего это девочки, помогут красить класс. Мальчики передвинут парты, чтобы создать в классе больше места. Можно купить торт, различные пирожные и сладкую воду. Но неотъемлемой частью любого праздника в школе, будь то 14 февраля или 8 марта, являются забавные конкурсы. Какие же конкурсы можно подобрать ко дню учителя, чтобы этот день запомнился надолго?

Веселые игры и конкурсы на День Учителя.

Конкурс №1. «Выходи к доске!».

Для этого конкурса нам понадобиться учитель, 5 человек и 5 больших покрывал. Учитель выходит из класса. Ведущий выбирает 5 человек, заматывает их покрывалами так, чтобы было не понятно кто это такой. Эти пятеро стоят у доски. Затем заходит учитель. Его задача угадать, кто спрятан под покрывалом. Учитель подходит к первому ученику и говорит «….. выходи к доске». Вначале учитель произносит имя ученика. В награду учитель получает столько конфет, сколько учеников он отгадал.

Конкурс №2. «Переменка».

В этом конкурсе могут принимать участие все желающие. В классе играет музыка, но когда ведущий звонит в колокольчик, предвещая перемену, все должны быстро выбежать из класса. Тот, кто выбежал последним – проиграл. Учитель дает ему листик со смешным заданием, которое проигравший должен выполнить. Это может быть, например, «10 раз отжаться», «поцеловать в щечку того, кто сидит или стоит справа».

Конкурс №3. «Указка».

Для этого конкурса нужны 10 человек. Эти 10 учеников делятся на 2 команды по 5 человек в каждой. Каждой команде выдается бумага и скотч. Задача команды сделать за 40 секунд указку. Та команда, чья указка будет длиннее – победила. Проигравшей команде учитель может дать какое-нибудь смешное задание, а победившая команда получает призы.

Конкурс №4. «Умелые ручки».

В этом конкурсе участвуют двое парней. Они садятся за парту. Каждому выдается небольшой кусочек ткани, игла с ниткой и много различных пуговиц. Ведущий засекает минуту, а парни должны продемонстрировать, какие они самостоятельные и как они подготовлены к взрослой жизни. Тот, кто пришьет больше пуговиц, и у кого они будут разнообразнее (с двумя, четырьмя отверстиями или пуговицы на ножке) — победил.

Конкурс №5. «Глобус».

Для этого конкурса нужно 12 человек. Ребята делятся на 2 команды, по 6 человек в каждой. Ведущий выдает каждой команде различные подручные материалы: клей, скотч, бумага, газеты, пластилин, ткань и т.д. Задача обеих команд сделать из этого хлама настоящий глобус. Участникам на задание дается 3 минуты. Победит та команда, чей глобус будет больше.

Конкурс №6. «Страны и их столицы».

В этом конкурсе участвовать должно 10 человек. Эти 10 человек делятся на две команды. Всем участникам дается 3 минуты на то, чтобы вспомнить всевозможные страны и их столицы и записать на листочек. Затем списки сравнивают, вычеркивают повторения, и те страны, в которых указаны неправильные столицы. Та команда, у кого в списке осталось больше стран со столицами — побеждает.

Конкурс №7. «Никаких эмоций».

В этом конкурсе могут участвовать все желающие. Но нужно выбрать 3 человека. Эти трое садятся на три стула возле доски. Их задача, не выдавать эмоций, ни на что не реагировать и сидеть с каменными лицами. Все остальные же могут их пугать, смешить, злить, в общем, делать все, чтобы добиться хоть какой-нибудь реакции. Тот участник, который не поддался ни на одну провокацию — побеждает.

Конкурс №8. «Пирамида».

Для этого конкурса нам понадобиться 2 команды, состоящие из семерых человек, и 2 стула. Задача каждой команды, уместиться на одном стуле всем семерым так, чтобы ни один участник не касался пола. Касаться можно только стула и друг друга. На все про все обеим командам дается 2 минуты. Та команда, у которой хоть один участник дотрагивается до пола, не успел найти себе место, упал и так далее — проиграла.

Конкурс №9. «Творчество Шекспира».

Этот конкурс является более интеллектуальным и особенно понравится учителю зарубежной литературы. В конкурсе должно участвовать 4 человека. Каждый из участников бросает кубик, тем самым определяя, кто будет первым, кто вторым, третьим и четвертым. В соответствующем порядке каждый участник рассказывает наизусть отрывок из какой-нибудь пьесы или любой сонет Шекспира, который помнит. Если все четверо смогли что-либо рассказать, идем опять по кругу. Так пока не останется один победитель.

Конкурс №10. «Алгебра».

Для этого конкурса понадобиться 8 человек. Все участники делятся на две команды, но так чтобы людей было поровну. Ведущий берет 20 листочков, на них пишет любые числа. Но на первых десяти листиках числа должны быть зеленого цвета, а на других десяти – фиолетового. Каждая команда выбирает свой цвет. Задача обеих команд, собрать как можно больше листиков именно своего цвета, а затем сложить все числа. Та команда, которая справиться раньше, и результат будет правильный — победила.

Конкурс №11. «Кубики».

В этом конкурсе участвует 2 команды по 3 человека. Первая команда – команда мальчиков, синего цвета. Вторая – команда девочек, розовая. Каждой команде цепляют на грудь и на спину по букве, соответствующего цвета. Теперь эти ученики – кубики. К доске выходит первая команда. Учитель засекает минуту. Ведущий говорит простые слова, состоящие из 3 букв, а команда должна выстроиться в шеренгу так, чтобы получилось это слово. Затем вторая команда делает тоже самое. Та команда, у кого слов получилось больше — победила.

Конкурс №12. «Космонавты».

Для этого конкура понадобиться 2 человека и 2 стула. Стулья стоят посреди класса. Обоим космонавтам надевают повязку на глаза и раскручивают. Их задача, найти с закрытыми глазами стул и сесть на него, при этом не упав. Все одноклассники словами, хлопками помогают участникам. Кто первый справиться с заданием – победил.

Конкурс №13. «Девушка моей мечты».

В этом конкурсе участвуют 2 мальчика и 2 девочки. Они делятся на команды, в каждой по одному мальчику и по одной девочке. Парням завязывают глаза и дают в руки мел. Их задача нарисовать девушку своей мечты на доске. Задача же девочек направлять своего партнера, давая ему подсказки. Но нельзя помогать руками, только словами. Победителя определяют все присутствующие общим голосованием.

Конкурс №14. «Память».

Эта игра, направленная на то, чтобы узнать у кого из участников память лучше. Участвуют в конкурсе трое учеников. Ведущий раздает каждому ученику по карточке, на которой изображены различные геометрические фигуры разных цветов в разном порядке. Участникам дается 20 секунд на то, чтобы все запомнить. Затем, каждый ученик по памяти рисует цветными мелками те фигуры, которые были у него в карточке. Тот, кто нарисовал больше правильных фигур, правильного цвета – победил.

***

Поздравления: С Днем Учителя

Фанты для учителей на корпоратив. Играем в фанты

  • Можно в начале праздника попросить гостей написать задания фанту на листочке. Потом собрать, перемешать и читать то, что придумали сами гости. Прикол в том, что никто не застрахован от своего задания.
  • Нарисовать на ватмане, с закрытыми глазами символ 2019 года – Свинью.
  • Нарисовать портрет любимой девушки (жены) левой рукой.
  • Написать пожелания всем собравшимся на новый год левой рукой.
  • Быстро ответить на вопрос: «Каким днем недели было 1 января 2018 года?»
  • Придумать 10 нежных комплиментов хозяйке дома, так чтобы муж не заревновал, а возгордился своей женой.
  • Изобразить недовольного и злого медведя в своей берлоге, которому не дают впасть в спячку.
  • Сесть под елочку в позе зайчика, и спеть песенку про новый год или про елочку.
  • Съесть небольшую порцию салата (оливье или любой мелко нарезанный) палочками для суши.
  • Выпить бокал шампанского налитого в блюдце, без помощи рук.
  • Рассказать анекдот или смешную историю в «картинках». Показывая мимикой и жестами.
  • Привязанным к поясу карандашом на веревочке попасть в горлышко бутылки из-под шампанского.
  • Съесть без помощи рук яблоко, грушу, огурец, помидор — на выбор любой фрукт или овощ.
  • По следам (вырезанные из бумаги ступни ног маленького размера) пройти через всю комнату не наступив на пол вокруг следов.
  • Завязать бантиком полоску дождика на талии своей девушки/жены/подруги.
  • Прочитать три скороговорки за одну минуту.
  • Закрыть глаза и на память назвать сколько красных/синих шаров на новогодней елке.
  • Выпить сок через соломинку из стакана за 10 секунд.
  • Обнять/поцеловать первого кто войдет в комнату.
  • Покатать, как на лошадке первого, кто войдет в комнату.
  • Назвать гостя самого высокого роста и самого низкого. А мы проверим.
  • Изобразить ласковую кошку, потереться о ноги гостей. И помурлыкать.
  • С завязанными глазами отличить по запаху мандарин от апельсина. Яблоко от груши. И так несколько пар фруктов или овощей.
  • Без помощи рук угостить каждого гостя яблоком из вазы. (Подготовить яблок одного размера, по количеству гостей).
  • Повесить на елку автомобильные освежители в форме елочки с разными запахами. Поручитьфанту отыскать по запаху и назвать аромат каждого освежителя.
  • Без помощи рук, держа вилку во рту, покормить соседа по столу салатом (картошкой, тортом).
  • Надеть варежки и развернуть в них чупа-чупс за определенное время.
  • Залезть под стол и поменять обувь у сидящих рядом гостей.
  • Снять с капусты максимально больше целых листов, не порвав их, и не повредив.(За каждый целый лист -конфета).
  • За 10 секунд надуть воздушный шарик. (Можно использовать насос для шаров).
  • В тарелке с мукой закопать конфету. Этот фант без помощи рук должен откопать конфету и отнести ее второй половинке.
  • Положить в рот 5-10 леденцов и признаться в любви своей половинке.
  • При помощи двух спичек поднять спичечный коробок с пола и попрыгать с ним на одной ноге.
  • Этому фанту — самое простое задание. Отжаться от пола 20 раз за 20 секунд.
  • При помощи фломастера, привязанного к лыжной палке, нарисуй красивую снежинку.
  • С закрытыми глазами, ощупывая, определи какая это елочная игрушка.
  • Подобрать ключ к «сердцу» за одну минуту. (Необходимы: связка разных ключей и закрытый навесной замок).
  • Написать предложение как курица лапой. (Между пальцами на ноге вставить фломастер и писать заданное предложение).

Вот такие интересные и веселые задания для фантов можно сделать на Новый год 2019. Пусть ваша корпоративная или семейная вечеринка удастся на славу!

А все игры уже перепробованы? Фанты — вот, что вас выручит.

В фанты играть можно бесконечно долго, веселые задания только разжигают азарт. Возраст игроков не ограничен: взрослые тоже могут присоединиться к детской компании, и это сделает игру только веселее.

Задания для фантов можно распределять несколькими способами

Классический способ — каждый участник отдает ведущему какую-то мелкую вещицу: платок, карандаш, брошку, ключ. Все вещицы собирают в мешочек. Помощник ведущего вынимает из мешочка вещицы по одной, а сам ведущий говорит: «Этому фанту — сделать то-то».

При этом ведущий стоит спиной к своему помощнику, и не видит, чья вещь у него в руках. И обязанность придумывать веселые задания на фанты лежит на ведущем.

Для детской компании этот вариант будет сложноват. Не у каждого ребенка при себе найдется какой-то мелкий аксессуар. Не каждый ребенок с легкостью будет на ходу придумывать остроумные и веселые задания. Поэтому лучше воспользоваться другим способом.

На карточках пишутся имена участников, и складываются в мешочек. В другой мешочек складывают карточки с заданиями для фантов.
Ведущий вытаскивает имя игрока, а затем — задание для него.

Задания можно писать не на карточках, на узких полосках цветной бумаги, и каждую полоску свернуть в звездочки. Это придаст игре шарм и подогреет интригу, ведь чтобы узнать, что тебе суждено, придется вначале развернуть звездочку.

Как сделать звездочки из полосок бумаги: видео

Как придумать веселые задания для фантов

Главное правило удачной игры: задания для фантов для детей должны соответствовать возрасту игроков, быть доброжелательными и интересными. Не должно быть заданий с поддевкой, с унизительным подтекстом или со «взрослым» юмором.

Предлагаем вам готовый список смешных заданий для фантов для веселой компании.

  • Нарисовать автопортрет, зажав карандаш в зубах.
  • Глядя в зеркало в течение минуты рассказывать, какой я хороший, умный и самый лучший, при этом не смеяться.
  • Сесть на воздушный шарик так, чтобы он лопнул
  • Произнести 5 предложений, начинающихся со слов «Я хочу, чтобы…»
  • При помощи пантомимы рассказать об известном всем присутствующим событии.
  • Фант должен изобразить кипящий чайник, идущий поезд, летящий самолет и т.п.
  • Фант должен пролезть под столом.
  • Без помощи рук съесть яблоко, висящее на веревке
  • Притвориться котенком, и вылакать блюдечко молока
  • Изобразить зеркало, и копировать мимику и движения того, кто в тебя смотрит.
  • Изобразить на лице семь разных эмоций.
  • Быстро произнести скороговорку. Например: «На дворе трава, на траве дрова. Не руби дрова на краю двора».
  • Изобразить гадалку и предсказать что-нибудь веселое соседу справа.
  • Двигать монету носом по столу до конкретной цели.
  • Сыграть пальцем на губе мелодию любой песни.
  • Просидеть ровно минуту с сердитым лицом, а остальные в это время должны любыми способами пытаться его развеселить.
  • Пока ведущий читает известное и несложное стихотворение, фант дублирует его с помощью сурдоперевода.
  • Спеть известную песенку, при этом вместо слов произносить только «хрю-хрю», «бее-бее», «кря-кря» и т.д.
  • Набить рот сладостями и без смеха повторить пять раз фразу «толстощекий сладкоежка».
  • Изобразить какое-то животное, можно занятие животного, например, как кошка ловит муху, или как курица несет яйцо.
  • Прыгать на одной ноге, активно махать руками и серьезно кричать «я бабочка».
  • Есть лимон и очень серьезно, не гримасничая, рассказывать о том, какая это вкуснятина.

Новогодние фанты для взрослых подойдут для любой компании людей, будь то тесный круг друзей или работающих вместе коллег. Застольные фанты для новогодней компании помогут не только расслабиться и весело провести время, но сблизиться даже самой малознакомой компании.
В этой статье:

Фанты для коллег на новогоднем корпоративе

Коллеги, проводящие корпоративную вечеринку в общественных местах или в офисах чаще всего приглашают ведущего. Но если им станет скучно или ведущего на празднике не будет, вам можно самим весело и интересно привести время. Веселые фанты для взрослой аудитории помогут вам в этом.

«Поцелуй босса»

Этому игроку надо поцеловать босса, независимо от того, мужчина это или женщина.

«Раскаянье»

Этому человеку надо покаяться перед боссом в своих грехах, хорошенько подумайте, прежде чем решиться на такой шаг.

«Откровение»

Рассказать всем коллегам о какой-то своей, профессиональной тайне.

«Массажистка»

Вам надо сделать массаж спины своему начальнику или старшему по званию.

«Объятия»

Работая в одном офисе, люди редко обнимаются и даже обмениваются любезностями. Вам такое задание: надо с хорошими словами обнять каждого из присутствующих за самое короткое время и каждому сказать что-то хорошее.

«Признание»

Признаться в любви самой красивой девушке, женщине (парню, мужчине) в офисе и пригласить на свидание.

«Хрюндель»

Изобразить для всех хрюшку во всей своей красе в своем свинарнике, показать как она кушает, как валяется в луже.

«Банан»

Очень сексуально скушать банан, без рук, можно зажать его между ног помощника ил помощницы.

«Лопай попой»

Играющему надо быстро надуть шарик, завязать его и лопнуть своей пятой точкой, навалившись всем весом.

«Поклонники»

Мужчине надо собрать на своем лице как можно больше поцелуев. Если поручение досталось женщине, то она должна собрать как можно больше мелочей, которые держит при себе каждый мужчина, типа: зажигалки, сигарет, ключей.

«Работа красит человека»

Человеку надо собрать со стола всю грязную посуду и унести ее на кухню, так сказать, помочь кухонным работникам.

«Вкуснятина»

Этому фанту следует пройти на кухню заведения (или на кухню, где проходит мероприятие) и принести (или организовать) в две минуты какую-нибудь вкусняшку. Гости должны обязательно попробовать и оценить блюдо.

«Комплементы»

Игрок должен каждому присутствующему сделать комплимент, по которому будет узнаваем характер коллеги. К примеру: вы самая скромная, вы самая модная, вы самый проницательный.

«Угадай-ка»

Девушке или парню завязывают глаза и выставляют перед ним сотрудников противоположного пола. Он или она на ощупь должны угадать, кто же стоит перед ним.

«Танец»

Вытянувший этот фант, должен станцевать на бумажной салфетке медленный танец с соседкой или соседом по столу, независимо от своей половой принадлежности. С салфетки во время танца сходить нельзя.

«Анекдот»

Рассказать смешной анекдот, если публика не засмеется придется рассказать второй.

«Прощение»

В этом задании вы должны принести свои извинения тем, когда не так давно обидели. Если таковых нет, в силу вашего характера, извинитесь перед боссом за разные мысли.

«Недостатки»

Назовите недоставки присутствующих на новогоднем празднике коллег.

«Похвалы»

Расхвалите публично свои достоинства и следите за тем, чтобы каждое прилагательное было с вопросом, а гости должны подтвердить так ли это.

«Я волшебник»

В новогоднюю ночь исполняются желания. Вы должны дать обещание любому из коллег в первый рабочий день помочь ему с работой.

«Зеркало»

Изобразите в позе или в динамике любого здесь присутствующего, чей характер узнаваем всеми.

«Новогодняя елка»

Вам надо нарядить любого участника, как новогоднюю елку. Игрушки делать с помощью подручных материалов, к примеру: стопки на ножках вставить между пальцев, а салфетки пустить на снежинки.

«Угадай мелодию»

Исполнить куплет и припев любой песни (или гимна отдела, если такой имеется) заменяя слова в куплете на «ням-ням», а в припеве на «хрю-хрю». Остальные должны отгадать что за песня.

«Портрет босса»

Нарисовать с закрытыми глазами портрет босса и подарить ему.

«Сказка»

Рассказать сказку «Колобок» заменяя всех героев на сотрудников, включая самого колобка.

«Je ne mange pas six jours..»

Пройти со шляпой в руке и собрать как можно больше денег у сидящих за столом.

«Холодно»

За одну минуту собрать как можно больше у гостей по любому предмету гардероба и надеть все на себя.

«Жаба»

Представить, что вы жаба и вприсядку перемещаться, как она по залу, все время, квакая и поедая мух.

«Певец»

Спеть песню «Я шоколадный заяц», предлагая гостям себя при этом попробовать.

«Всезнайка»

Назовите даты дней рождений присутствующих, хотя бы примерные.

Фанты для друзей в квартире

Гости в квартире на новогоднем застолье будут рады, если в новогоднюю ночь вы порадуете их не только отличной закуской праздничного стола, но и развлекательными мероприятиями. Забавы ради можете разыграть с ними фанты. Прикольные новогодние фанты помогут развеселить любую компанию.

«Полиглот»

«Художник»

С помощью друзей, которые будут вашими «актерами-красками» вам надо нарисовать картину известного художника, например «Три богатыря», если вам захочется картину «с перчинкой», можно попробовать изобразить сцен «Содом и Гоморра».

«Канкан»

За минуту вы должны уговорить за новогодним столом не менее трех девушек и поставить на них танец «Канкан», секунд на 20.

«Без памяти»

Выйти на балкон и спросить у прохожих о том, какой сегодня век, год и число.

«Линька»

Изобразить зверя во время линьки, как он теряет шерсть, как реагирует.

«Лев-охотник»

Надо показать самца льва в период охоты на какого-нибудь слабого, но очень быстрого зверька и «съесть» его.

«Любовь»

Вам надо показать самца гориллы в период созревания со всеми вытекающим последствиями. Например, как он смотрит на самок, как чувствует себя при этом и т. п.

«Винодел»

Покажите гостям Адриано Челентано топчущим виноград в фильме «Ворчун», но обнаружившим у себя под ногами вместо винограда, навоз.

«Дачник»

Сезон дач наступит еще нескоро, но образы ярых фанатов этого дела настолько яркие, что остаются в памяти надолго. Изобразите самого дачника, пусть другие гости угадывают что вы сажаете.

«Старая «ночная бабочка» на улице «Красных фонарей»

Даже если вы никогда не встречали подобного рода картину, показать вам старую «ночную бабочку», предлагающую себя на улице, не составит труда.

«Символ грядущего года»

Вам надо будет показать символ Нового года во всей своей красе, пройтись по залу в этом образе, выдать точный голосовой звук, который был бы узнаваем.

«Рифмоплет»

За одну — две минуты надо сочинить стихотворение, встать на табуретку и рассказать всем громко и с выражением.

«Силач»

Поднять на руки любую женщину. (Выбирать женщину, конечно, стоит легкую и худенькую).

«Присядки»

Организовать хор, который будет исполнять припев русской народной песни «Калинка» (Калинка-калинка-калинка моя, в саду ягода малинка-малинка моя…) а вытянувший новогодний фант должен исполнить танец вприсядку.

«Отличный певец»

За минуту вспомнить 10 песен про Новый год.

«Я ворона»

Прокричать в окно или с балкона 5 раз: «Я ворона, кар-кар!»

«Сказка»

Из окружающих организовать сказку «Репка». Чтобы было интересней, заранее заготовьте костюмы, для большего смеха можно пометь ролями мужчин и женщин.

«Цыганка»

Надо нарядиться в цыганку и погадать всей честной компании.

«Бармен»

Из любых трех ингредиентов сделать вкусный коктейль и отдать на суд друзьям.

Фант «Переход хода»

Вы свободны от исполнения желаний, но дать задание другому человеку, и посмешнее.

«Знаменитость»

Трижды войдите в образ какой-либо знаменитости и покажите гостям, которые должны угадать, кого именно вы «создали».

«Яблоко»

Выбрать себе партнера и без рук покормить яблоком.

«Вопрос-ответ»

За минуту задать 10 вопросов гостям и получить ответ. Если проштрафился, выпить без рук сто грамм.

«Ням-ням»

Скушать с закрытыми глазами и без рук дольки фруктов разложенные на плоской тарелке.

«Несмеяна»

Выбрать себе помощника и попытаться рассмешить, соответственно, тот смеяться не должен.

«Скульптор»

Вы должны выбрать одного или группу людей молча, не проронив ни слова создать из них скульптуру, которая будет узнаваема. Например, Петр I на коне.

«Лошадка»

Этот человек должен прокатить на четвереньках кого-то из присутствующих на празднике с криком «игого».

«Тамада»

Вам суждено быть весь вечер тамадой на новогоднем празднике, провести пару игр, произносить тосты. Откупиться можно только если кто-то за столом добровольно сможет взять на себя эту роль.

Фанты на улице

Если взрослой компании друзей стало скучно сидеть в четырех стенах, можно одеться и прогуляться на улице, вытягивая смешные фанты. Следует помнить, что новогодние фанты для взрослых должны не только веселить компанию, но и быть безопасными для всех игроков.

«Любвеобильный человек»

Вы должны признаться в любви каждому встречающемуся вам на пути прохожему. Если задание досталось представителю сильного пола, тогда встречных мужчин следует обнять, а перед женщинами упасть на колени. А если даме, то наоборот.

«Загадка»

Надо придумать сложную загадку и забавы ради загадать ее трем прохожим по очереди.

«Режиссер»

Вы режиссер, прохожие ваша труппа, даже если они еще не в курсе. Попросите незнакомых друг с другом прохожих изобразить влюбленных. Для этого остановите любого мужчину и любую женщину.

«Скрытая камера»

Разыграть прохожего, а потом показать на любое место и сказать: «Улыбнитесь, вас скрывала скрытая камера». Например, можно упасть перед ним в обморок, или на колени и просить прощение за якобы какой-то проступок.

«Не хватает на бутылку»

Одеться победнее и встать в людном месте с протянутой рукой. Без фанатизма конечно, но все же надо принести хотя бы пару монет.

«Переход хода»

Сегодня вы везунчик, загадай желание и укажи, кому из вашей компании придется его исполнить.

«Впал в детство»

На центральной елке или в людном месте громко рассказать стихотворение или спеть песенку «В лесу родилась елочка». Поющему надо обязательно собрать зрителей, хотя бы парочку.

«Хоровод»

Вам надо организовать на людной площади детский хоровод вокруг елочки. В качестве музыкального сопровождения можно выбрать песенку «Маленькой елочке холодно зимой».

«Бармен»

Выпить с прохожими противоположного пола шампанского на брудершафт. Бутылку надо прихватить с собой.

«Гонщик»

За минуту трижды скатиться с горки. Чтобы справиться с заданием, следует выбрать горку поменьше.

«Парные катания»

Скатиться с горки прихватить с собой человека противоположного пола или напроситься к нему на плюшку или санки.

«Как быстро согреться»

Надо найти всей своей компании по стаканчику кофе, «для сугрева».

«Президент»

Исполнить под елочкой роль президента, произнести речь и поздравить громко как он, всех проходящих мимо.

«Паровозик»

Устроить паровозик вокруг елочки, собрать сначала всех своих, затем по ходу цеплять незнакомые «вагончики». Нужно собрать как можно больше народу в свой новогодний поезд.

«Репортер»

Взять интервью у 10 встречных людей, которые должны рассказать вам о своих планах и надеждах на следующий год.

«Силачи»

Предложить мужчинам потянуть канат и, конечно же, победитель должен получить от вас приз. Если игрок девушка, то хватит и поцелуя в щечку, а если мужчина, то без 100 грамм победителя нельзя отпускать.

«Анекдот»

Игрок должен попросить не менее чем у 3 встречных рассказать анекдот.

«Снеговик»

Устроить на площади массовые катания шаров для снеговика или построить снеговика самому. Если нет снега, то нужно сделать снеговика из подручных материалов.

«Предсказатель»

Следует встать на возвышенность и громко предсказать всем россиянам их ближайшее будущее на год.

«Рак»

Путь от дома до площади, где находится елки пройти спиной. Друзья, конечно же, должны помогать вам ради безопасности.

«Поцелуйчики»

Для мужчин: поцеловать ручку 5-ти встречным женщин. Для женщин поцеловать в щечку 5 мужчин.

«Обознался»

Кинуться на шею прохожему, называть имя, целовать его или жать ему руку, в зависимости от вашего и его пола, а потом сказать: «Простите я обознался».

«Звезда»

Сделать звезду из бенгальских огней и с помощью друзей одновременно поджечь ее.

«Алкаш»

Изобразить пьяного, качающегося и поющего песни. Надо постараться никого при этом не задевать.

«Апчхи»

Напугать 5 человек, громко, нарочито чихнув рядом с их ухом. Потом сразу извиниться.

«Пожелания»

Раздать людям зажжение бенгальские огни с разными пожеланиями. Огней должно быть не менее 10.

«Флеш-моб»

Устроить небольшой флеш-моб под елочкой.

«Знакомство»

Познакомиться с прохожим противоположного пола.

«Комплименты»

Получить от 10 прохожих по комплименту, за полторы минуты.

«Символ года»

Праздничное застолье – это зачастую не только вкусная еда и различные напитки, в том числе и алкогольные. Прежде всего, это встреча друзей, которые давно не виделись, по случаю какого-нибудь торжества, будь то день рождения или же любой другой праздник. А может быть и корпоративная вечеринка на работе. Чтобы это действо не превратилось в банальную попойку, обязательно следует разбавлять посиделки какими-нибудь развлечениями. Это могут быть викторины, игры, лотереи, конкурсы или просто любые другие смешные задания.

Например, самой популярной игрой для подобного случая считаются именно фанты.

Короткие юморные задания помогут гостям развлечься, стряхнуть с себя неподвижность и лучше узнать друг друга, если вдруг хозяин вечера пригласил к себе гостей, хотя бы часть которых раньше была между собой не знакома. Чтобы праздник удался, подготовиться лучше заранее. Далее представлен один из вариантов.

Фанты – игра, известная довольно давно. И число игроков для нее не особо важно. Чем больше – тем лучше. Для игры понадобятся: бумага, карандаши или ручки, чтобы участники могли писать, а также какая-нибудь личная вещь каждого из гостей.

По традиционным правилам, участники пишут на бумажках по одному заданию, ведущий собирает их и перемешивает. После чего достает, не глядя, сначала чью-нибудь вещь, а затем и записку с фантом. Тому, кому принадлежит вещь, и предстоит выполнять фант.

При сочинении заданий каждому участнику следует учитывать, что его фант может выпасть ему же, поэтому он должен быть реально выполнимым и, конечно же, веселым.

Прикольные задания для фантов

Интересно, что фанты для веселой компании взрослых за столом имеют много вариаций в плане правил. К примеру, задания для фантов может написать заранее сам ведущий, и сам же потом выдавать их каждому фанту.

Есть также забавный вариант с фантами для одного человека. В этом случае участники игры должны сесть в круг или любую другую замкнутую фигуру, и передавать друг другу горящую спичку. У кого она погаснет – тот должен будет выполнить задания всех остальных участников.

Но наиболее интересен все же классический вариант с ведущим, который был описан выше. Игра в фанты – это отличный способ поразвлечься в компании друзей. Тем более что имениннику уже негласно может достаться роль ведущего.


Вот еще несколько вариантов таких фантов:

  • Рассказать любой стих, после каждого слова добавляя ругательство.

  • Съесть оливки, виноград или какую-нибудь нарезку, не помогая себе руками.

  • Изобразить главного персонажа какой-нибудь известной картины – одной или нескольких.

  • Назвать определенное количество слов на одну и ту же букву.

Таким образом, можно увидеть, что задания для игры в фанты на день рождения взрослых могут быть абсолютно любыми. Главное, чтобы они сохраняли пределы разумного и могли развлечь. В этом случае скучно не будет никому. К тому же, фанты – игра беспроигрышная, а это вдвойне приятнее!

Вы можете взять на заметку веселые задания на день рождения взрослых, представленные здесь, а можете придумать свои собственные. Главное, чтобы праздник удался на славу и запомнился надолго своим гостям!

51 способ отметить Неделю признательности учителям 2021

Неделя признательности учителям не за горами. В этом году это неделя с 3 по 7 мая, а 4 мая отмечается Национальный день учителя. И хотя всегда важно осознавать, насколько важны учителя, прошедший год особенно важен. Многие преподаватели круглосуточно работали над переводом своего обучения онлайн или в гибридный формат, продолжая поддерживать своих учеников.

Удаленное или гибридное обучение может затруднить демонстрацию учителям вашей заботы, но есть еще много вариантов.Мы составили список из 51 способа отметить Неделю признательности учителям 2021 года лично или дистанционно: от электронных открыток и видео с благодарностью до классных вкусностей и украшений.

Примечание. Некоторые из этих предложений включают отправку еды или подарка учителю или обмен с учителем лично. Если вы все еще учитесь дистанционно, всегда сначала спрашивайте своего учителя, прежде чем отправлять что-либо или назначать время для встречи. Если учителю неудобно получать еду или подарки даже на расстоянии, попробуйте вместо этого одно из виртуальных предложений.

1. Пусть ваш ребенок напишет и отправит письмо своему учителю. Это может быть особенно сердечным жестом, если учитель научил вашего ребенка писать в этом году.

2. Заполните распечатку «Спасибо, учитель» как подарок ручной работы, который покажет учителям, как они изменились в этом году.

3. Отправьте учителю подарочную карту на еду или школьные принадлежности.

4. Отправьте электронную открытку, которая скрасит день вашего учителя.

5.Неделя признательности учителям — это время, чтобы отметить сотрудников и администрацию школы. Обратитесь к директору вашей школы, секретарям и вспомогательному персоналу, чтобы сообщить им, насколько вы заботитесь.

6. Сделайте для учителя плакат с благодарностями и отправьте его по почте или сделайте снимок, чтобы поделиться.

7. Спросите своего учителя, какое ему любимое лакомство, и отправьте его по почте или оставьте, чтобы он мог насладиться.

8. Если вы можете согласовать это, составьте классную книгу благодарностей с заметками от каждого учащегося, который может принять участие.

9. Соберите эти милые и хитрые «пилюли от холода» — банку, полную маленьких конфет, чтобы учитель вашего ребенка мог наслаждаться, когда он чувствует стресс.

10. Во время Недели признательности учителям используйте хэштег в социальных сетях #ThankATeacher от Национального агентства по обучению и воспитанию и расскажите, как педагоги сделали жизнь вас или вашего ребенка ярче.

11. В качестве глупого подарка, который обязательно рассмешит учителя, сделайте и подарите ему этот подарок для снятия стресса.

12. Украсьте дверь учителя посланиями поддержки, если у вас есть разрешение от школьной администрации.

13. Сделайте и отправьте простое украшение класса, чтобы учитель вашего ребенка повесил трубку в следующем году.

14. Запишите видео, на котором ваш ребенок благодарит своего учителя, и отправьте ему его по электронной почте.

15. Сложите и отправьте плетеное сердце — скандинавское ремесло, наполненное конфетами, которым можно поделиться во время любого праздника.

16. Напишите электронное письмо учителю вашего ребенка, в котором выразите свою благодарность как попечителю за все, что они сделали в этом году.

17.Посадите дерево в честь своего учителя через Фонд Дня Арбор, The Trees Remember или в своем местном сообществе.

18. Согласуйте с другими родителями более крупный подарок для учителя.

19. Начните онлайн-сбор средств, чтобы собрать деньги на школьные принадлежности, которые понадобятся вашему учителю в следующем году.

20. Если у вас есть учитель, который любит розовый цвет, эта идея подарка может сделать их мир лучше.

21. Распечатайте и поделитесь этим плакатом с облаком слов, чтобы ваш учитель повесил трубку в классе.

22. Создайте несколько подставок для книг, которые ваш учитель сможет использовать, чтобы библиотека в классе выглядела стильно.

23. Попросите вашего ребенка написать стихотворение для своего учителя о том, что они узнали в этом году и почему они благодарны за то, что находятся в классе своего учителя.

24. Сделайте или подготовьте подарочную корзину для учителя вашего ребенка, наполненную вкусностями, чтобы они могли им насладиться.

25. Отправьте цветы для подарка, который обязательно скрасит их день.

26. Надевайте красное на Национальный день учителя (4 мая 2021 г.) и расскажите, что вы носите красное, чтобы поддержать учителей, используя хэштег #RedForED.

27. Вызовите ток-шоу на радио и расскажите ведущему, почему вы благодарны учителям в своей жизни.

28. Сделайте рубашку с этим украшенным утюгом дизайном Super Teacher и отправьте ее учителю вашего ребенка, чтобы он напомнил ему, насколько он герой.

29. Подарите книги в классную библиотеку вашего учителя в следующем году.

30.Дайте учителю что-нибудь, что поможет ему немного позаботиться о себе, например дневник или ароматную свечу.

31. Попросите ребенка нарисовать картинку для своего учителя и либо отправить ее ему напрямую, либо сфотографировать, чтобы вы могли отправить ее по электронной почте.

32. Если вы все еще учитесь дистанционно, сделайте снимок вашего ребенка, который учится дома, и отправьте его учителю.

33. Создайте закладку, которую ваш учитель может использовать во время чтения книги главы вслух.

34.Сделайте самодельный шнурок из школьных цветов в качестве практичного домашнего подарка.

35. Спросите своего ребенка, что ему больше всего нравится в этом году, и попросите его написать или отправить его по электронной почте своему учителю.

36. Эта поделка из цветочных луковиц (помещенная в середине статьи из PTO Today) — это продуманный весенний подарок учителям, которые любят заниматься садоводством.

37. Поделитесь этим видео из Edutopia со своим учителем, которое отмечает, как много учителя сделали для своих учеников за последний год.

38. Если у вас есть время испечь, это яблочное печенье с благодарностью станет отличным угощением, которым вы сможете поделиться.

39. В качестве благодарственного подарка, который также дает учителям полезные школьные принадлежности, сделайте эту поделку, чтобы напоминать им, что они «на голову выше остальных».

40. Эти подарки учителю вязания могут быть особенно полезными, если у вас есть сноровка.

41. Если у вас дома есть каменная банка, используйте ее, чтобы сделать подарок, полный угощений и благодарственных посланий.

42. Соберите эту подарочную коробку, в которую затем можно положить угощения или школьные принадлежности.

43. Спросите своего учителя, есть ли у него любимый утренний напиток, например, чай или кофе, и принесите его, чтобы у них было что-нибудь вкусное для начала дня.

44. Создайте быстрый и простой брелок для ключей, который ваш учитель может использовать, чтобы добавить немного изюминки своим ключам.

45. Если вы дарите своему учителю подарочную карту, соедините ее с этим самодельным держателем подарочной карты с милым посланием.

46. Эта раскраска добавляет изюминку обычным благодарственным открыткам.

47. Расспросите своего ребенка о том, почему он благодарен своему учителю, и отправьте ему ответы.

48. Украсьте буфер обмена, который ваш учитель может использовать, чтобы систематизировать свои работы, с помощью всплесков цвета.

49. Эта персонализированная дверная вешалка может иметь большое значение для учителей, которые любят украшать.

50. Подарите им небольшое растение с этим сладким посланием, рассказывающим, насколько ваш ребенок вырос в классе в этом году.

51. Составьте коллаж всех одноклассников вашего ребенка, чтобы показать, что вы все думаете об их учителе, независимо от того, можете ли вы встретиться в школе или нет.

40 тем и идей для признательности учителю

Жесты признательности учителя могут варьироваться от простых до сложных, но результат всегда один: учителя любят их. Самая важная часть любого усилия по поощрению — это искреннее чувство, стоящее за ним, поэтому будьте готовы поиграть праздничными мускулами с этим списком из 40 тем и идей для признательности учителей.

Темы на неделю
  1. Spring Training — Добейтесь успеха на этой неделе, посвященной спорту.Создайте доску объявлений со «статистикой» команды, включая забавные личные факты о сотрудниках. Подарите всем школьные подарки, например, чашку или бейсболку, устройте обед на тему бейсбола с экзотическими начинками для хот-догов и разыграйте билеты на местное спортивное мероприятие.
  2. Не переживай, ты лучший! — Создайте для учителей атмосферу спа с небольшими предметами роскоши в течение всей недели, такими как небольшая свеча в их почтовом ящике, скрабы для рук у раковины в гостиной для персонала и мини-бутылки с дезинфицирующим средством для рук в качестве подарков.Организуйте бесплатный урок йоги для персонала после школы и наймите массажистку для 10-минутного массажа плеч во время обеденного перерыва в пятницу (создайте онлайн-регистрацию, чтобы поддерживать порядок).
  3. Наши учителя превращают жизнь в пикник — Разложите свою красно-белую скатерть на неделю веселья. Проводите соревнования, такие как скачки мешков и бросание яиц, с призами. Разложите на обед бутерброды и яйца с пряностями и устройте ежедневный розыгрыш подарков, включая шезлонги, зонтики от солнца и игры во дворе.
  4. Сохраняйте свежесть — Обеспечьте сотрудников чем-то свежим каждый день: свежими фруктами, свежими цветами, свежими принадлежностями для занятий, новым началом утра (специальный кофе для персонала). Завершите неделю освежающей пятницей — попросите родителей сделать дополнительный перерыв в течение дня на перемены или другие обязанности.
  5. Настоящие герои учат — Отпразднуйте суперсилу учителей в изменении жизней, отведав буфет с закусками с надписью «Станция подзарядки героев» и обед из мультиварки с супом для «Героев супа».«Создайте доску объявлений, на которой учащиеся признают сверхспособность каждого учителя. Для веселого завершения недели создайте накидки для каждого учителя и получите разрешение администрации, чтобы сотрудники могли носить их, если они того пожелают. онлайн-регистрация.
  6. Бар «Нет, ты лучший» — Побалуйте учителей неделей обедов и угощений в стиле салат-бара в учительской гостиной, включая тако-бар, картофельный бар, бар M&M (включая тарелки различных конфет M&M и -go cups), сок-бар для «счастливого часа» после школы и вафельный бар для завтрака с множеством вариантов начинки.
  7. Величие — Отмечайте и цените рост, который происходит во всей школе, размещая детские фотографии сотрудников и предлагая им поделиться жизненными уроками, которые они извлекли. Попросите семьи написать заметки о том, как их ученик вырос под присмотром учителя. Создайте фермерский рынок в холле для персонала, где учителя могут бесплатно забрать продукты и принять участие в розыгрыше подарочных карт для местных домашних центров или детских садов.
  1. Вы играете в боулинг — Чтобы все заработало, раздайте подарочные сертификаты на бесплатные игры в боулинг и устройте обед с классической едой для боулинга: хот-доги, пицца и мягкие крендели являются обязательными.Устройте мини-боулинг — шар из пенопласта и пустые бутылки из-под воды подойдут — в гостиной для персонала, чтобы немного развлечься и снять стресс.
  2. Потому что вы здесь не живете — Чтобы показать, что вы также цените их жизнь вне школы, поощряйте школьные семьи жертвовать билеты на местные мероприятия, услуги дома и автомобиля для розыгрыша лотереи (например, уборка дома или замена масла). Отметьте учителей с помощью растений для дома, маленькой свечи в почтовом ящике с доброй запиской и небольшого кухонного инвентаря или специальной кулинарной специи.
  3. Пока мы в теме — Для средней и старшей школы определите предметную тему на каждый день: математика, естественные науки, английский язык, общественные науки и специальные. Повесьте фотографии персонала с призывами в коридорах, и, поскольку персонал может быть рассредоточен, подарите им лакомства, которые можно оставить на их столе для быстрой закуски, такие как батончики мюсли, смесь горячего шоколада, попкорн для микроволновой печи и пакеты с смесью тропических фруктов и т. Д. крекеры.
  4. Мы думаем о вас миром — Проведите для учителей по всему миру неделю культурных праздников.Вы можете почтить наследие своих сотрудников с помощью доски объявлений об их культурной истории (или составить карту мира с надписью их страны происхождения) и обеспечить едой со всего мира на каждый день недели. Если у вас есть призы, которые вы можете раздать, попросите учителей отправить ответы на мелочи, связанные с конкретными странами, в миске и в конце дня разыграйте победителя.
  5. Это некоторые из наших любимых вещей — о тебе! — Пусть комнатные родители собирают информацию о своем классном учителе, и каждый день недели выражайте свою признательность за любимые вещи учителя, такие как спортивная команда, цвет, закуски, песни и хобби.
  6. Наш посох «Мудрый» — Вы можете выбрать один каламбур на каждый день, чтобы пощекотать забавную кость посоха: «Мы копаем ____ (имя учителя или предмета)», прикрепленное к горшечному растению; «Мы заходим, чтобы сказать вы отлично «прикреплены к пакету с попкорном в каждом почтовом ящике для сотрудников;« Ты — изюминка нашей школы », прикрепленном к новому маркеру;« Мы, пончик, знаем, что бы без тебя делали! »на баннере над пончики на завтрак и кофе / чай «шведский стол», а также «Вы все это плюс чипсы!», приложенные к пакету чипсов и угощений в холле для персонала. Genius Tip: Согласовывайте пожертвования с помощью регистрации!
  7. Наш персонал — это такое удовольствие — Подарите своим сотрудникам неделю вкусностей, таких как новая чашка для воды с конфетами внутри, специальные таинственные пакеты с угощениями в гостиной для персонала, купоны на бесплатное мороженое или кофе в местном магазине кафе и небольшие предметы роскоши, такие как скрабы для рук и дезинфицирующие средства для рук.
  1. Howdy Partner Используйте эту тему, чтобы подчеркнуть отличное партнерство между родителями и персоналом с помощью обеда-барбекю в западном стиле, мешков с тропической смесью и даже веселого собрания в конце недели с конкурсом лассо и студент vs.кадриль кадриль.
  2. Ваше имя должно быть в свете — Эта звездная неделя включает День красной ковровой дорожки — используйте красную мясную бумагу и черную крепированную бумагу для красной ковровой дорожки в учительской. Украсьте дверь в гостиную для персонала надписью «Только VIP-вход» и проведите вечеринку в стиле «Оскар» в учительской гостиной с пакетами вкусностей, закусками, пластиковыми бокалами для шампанского, наполненными соком, и «Противоположностью церемонии вручения Оскара в пятницу» — повседневным платьем. день для персонала (разумеется, с одобрения администрации!).
  3. Золотой билет к успеху — Отпразднуйте, как учителя являются билетом к величию, на этой неделе, посвященной Вонке, с шоколадными батончиками с билетами на специальные призы, Днем соли Veruca (соленые закуски), Charlie Loves Chocolate Day (много шоколадных угощений) и прочая глупость, вдохновленная Вонкой.
  4. Наши учителя — дополнительные — Начните неделю с упаковки жевательной резинки Extra для всего персонала и каждый день подчеркивайте, насколько учителя лишние ___ (заполните поле).Например: Extra Organized (дайте каждому учителю новый блокнот «To Do») или Extra Special (небольшой букет цветов. Попросите учеников пожертвовать по цветку). Совет Genius : Организуйте подарочные корзины учителям с помощью онлайн-регистрации.
  5. Если вы цените своих учителей — на основе Если вы дадите мышке печенье от Лауры Нумерофф , каждый день обозначен как «Если вы дадите учителю ____» и обозначили ежедневное задание для семей, например Сделайте комплимент (попросите членов семьи написать ободряющие записки), перекусите (принесите любимую учительницу), дайте книгу (это могут быть новые или аккуратно использованные пожертвования от семей класса) или сделать что-нибудь простое, например, улыбнуться или передать пять .
  6. Ты делаешь наш мир прекрасным — В этом году превыше всего оцените свой учитель и соберите пожертвования на новую мебель, подушки, краски, лампы и даже кофеварку или произведения искусства для гостиной для персонала. Делайте забавный загадочный макияж каждый вечер, чтобы учителя открывали его на следующий день, или каждый день добавляйте мелочи, а люди, которые обнаруживают изменение, могут выиграть призы. Совет Genius : Собирайте пожертвования на подарок учителю с помощью SignUpGenius Payments.

Организуйте волонтеров для поощрения учителей с помощью онлайн-регистрации. ОБРАЗЕЦ


Еда на день (или два)

Говорят, что путь к сердцу лежит через желудок, поэтому, если целая неделя празднования не входит в план (или бюджет), даже день или два угощения могут показать вашим сотрудникам, что их тяжелый труд не останется незамеченным.

  1. Замени для великих учителей нет — Обеспечьте обед из дополнительных бутербродов со всеми принадлежностями. Попросите родителей предоставить гарниры, такие как овощные подносы, фрукты, чипсы и десертные батончики.
  2. Есть маффин, как великий учитель — Устройте завтрак с маффинами в гостиной для персонала и предоставьте своим сотрудникам чашки йогурта, кофе и чай.
  3. Yo-gurt Наше внимание — Этот буфет, ориентированный на йогурт, дает сильную каламбурную игру, чтобы показать учителям вашу признательность. Предоставьте сотрудникам холодильник стаканчиков для замороженного йогурта с множеством мисок и начинок, чтобы они могли насладиться ими перед школой или в качестве сладкого обеда.
  4. Когда настало время, мы можем рассчитывать на вас — Положите пакет хрустящих угощений в каждый из почтовых ящиков персонала с этим забавным ярлыком и запиской признательности.
  5. Holy Guacamole, Our Staff is the BEST — Мультиварки с сырным соусом и пакеты с чипсами делают легкий батончик начо. Не забудьте много гуакамоле и сметаны и один совет: если у вас несколько обеденных смен, принесите освежающие напитки для тех, кто позже ест, чтобы они не пришли за крошками и пустыми контейнерами (вставьте сюда звук плача из учительской комнаты ).
  6. Мы не смогли бы подобрать лучший персонал — Миски со свежими фруктами с такими ярлыками, как «Апельсин, ты лучший», «Мы — бананы о тебе!» и «Ты Pear’fect!» — это здоровый способ выразить свою признательность.
  7. Здесь начинается путь к великому учению — M & Ms, орехи, сухофрукты — это начало величия! Попросите семьи пожертвовать пакеты по каждому из них и организовать буфет с чашками на вынос, где учителя могут создавать свои собственные смеси троп и наслаждаться этой съедобной формой признательности в течение всего дня.
  8. Баночка поцелуев — Отлично подходит для начального класса, напечатайте имя каждого ребенка на круглой наклейке и прикрепите к нижней части шоколадного поцелуя. Положите их в банку с запиской: «Баночка поцелуев от тех, кто вами больше всего восхищается — спасибо!» Подумайте о том, чтобы попросить анонимные пожертвования наличными или подарочными картами у учащихся семей, чтобы подарить их вместе с банкой, чтобы еще больше подсластить подарок!
  9. Холодное сердце с любовью — Соберите группу добровольцев и приготовьте замороженные блюда на алюминиевых подносах, которые можно будет раздать персоналу после школы во время Недели признательности учителям.Не забудьте создать несколько вегетарианских блюд и обязательно включите инструкции по приготовлению угощения, которые учителя могут использовать сразу же или оставить замороженными на ночь в неделю. Genius Tip : Организуйте сеанс приготовления замороженных блюд, зарегистрировавшись онлайн.
  10. Take the Night Off — Если заморозить еду невозможно, рассмотрите возможность раздать пакеты с продуктами длительного хранения, чтобы приготовить еду, например, макароны с соусом, суп или упакованные в коробки наборы для еды. Ваши учителя получат перерыв в приготовлении еды на ночь.

Легкие идеи подарков

Если общешкольные мероприятия по оценке учителей не запланированы, подумайте о том, чтобы подарить учителю вашего ребенка знак благодарности с помощью этих простых идей для подарков.

  1. Весенний набор для выживания — Включите салфетки и салфетки для чистки стола — на земле нет учителя, который не смог бы использовать их в большем количестве с началом сезона аллергии!
  2. Букет подарочных карт — Попросите семьи пожертвовать подарочные карты и вложить «букет» (прикрепить карты к палочкам для поделок) с несколькими шелковыми цветами, чтобы каждый из учителей мог насладиться.
  3. Покупки за комплименты — Наполните многоразовую сумку для покупок учетными карточками, украшенными учениками с одной стороны, и ободряющими замечаниями об учителе, с другой.
  4. Ваша команда сообразительна — Соберите пожертвования и купите каждой группе преподавателей электрическую точилку для карандашей и коробку карандашей, чтобы пройти до конца года (и выпускных экзаменов).
  5. Ты бомба — Учителя естественных наук рассмеются, когда увидят эту простую комбинацию мятных конфет Mentos и бутылки содовой в каждом из почтовых ящиков персонала.Внимание: нельзя комбинировать в школьные часы!

Назначьте задачи Недели признательности учителям с помощью онлайн-регистрации. ОБРАЗЕЦ


Простые проявления доброты

Вы также можете выразить свою признательность через простые добрые поступки, которые учителя запомнят на долгие годы.

  1. Украсьте двери — Заранее спросите, можете ли вы благословить своего учителя, украсив дверь класса или доску объявлений класса специальной темой признательности учителя.Найдите других хитрых мамочек, которые помогут создать что-то особенное, что понравится всему классу. (См. Темы, перечисленные выше, если вам нужно вдохновение.)
  2. Chalk it Up — Используйте мел на открытом воздухе, чтобы украсить дорожки вокруг школы такими сообщениями, как «Сюда входят замечательные сотрудники», «Приходите познакомиться с нашими замечательными учителями» и «Некоторые герои носят плащи, наши герои УЧИТЬ».
  3. Window Blessing — Соберите группу добровольцев и штурмуйте стоянку для персонала, чтобы вымыть окна машин для персонала и повесить записку поддержки и гвоздики под каждым ветровым стеклом.
  4. Clean Sweep — Предложите прийти с чистящим средством в пятницу и протереть все столы (включите какое-нибудь мощное чистящее средство для резинки и ленты). Попросите нескольких родителей-добровольцев облегчить нагрузку и подумайте о том, чтобы оставить после себя чистящие салфетки и расходные материалы в качестве дополнительной благодарности.
  5. Смех — отличное лекарство — Сделайте фотокопии забавных мультфильмов с «учительским юмором», чтобы украсить гостиную для персонала или туалеты для персонала. Повесьте знаки, свидетельствующие о вашей признательности, например: «Вы превращаете хаос в классы», «Вы делаете то, что простые смертные не могут» и «Держите моллюска и подтверждайте чтение».«

И слово мудрым: если ты выкладываешься изо всех сил, не делай этого в одиночку. Обращение за помощью — отличный способ создать сообщество и познакомиться с другими школьными семьями. Используйте информационный бюллетень вашего учебного заведения, чтобы распространять информацию, и создайте онлайн-подписку, чтобы упростить координацию.

Джули Дэвид живет в Шарлотте, Северная Каролина, с мужем и тремя дочерьми.




Онлайн-обучение лишает себя самой цели образования: The Tribune India

Могут ли онлайн-лекции компенсировать аудиторные занятия?

На карту поставлено творчество с электронным обучением

Вспышка коронавируса сильно нарушила нашу систему образования.Школы, колледжи и университеты по всей стране были закрыты, чтобы студенты были в безопасности и были здоровы дома. Но многие академические учреждения, особенно школы, начали проводить виртуальные занятия через различные цифровые платформы и социальные сети, а также телевизионные каналы, чтобы завершить учебную программу и подготовить студентов к предстоящим экзаменам. Хотя крайне важно поддерживать вовлеченность студентов во время общенациональной изоляции, новый эксперимент не прошел гладко. Это кажется простым алиби для оправдания выполнения их социальной ответственности и взимания гонорара.Какими бы трудными ни были усилия, этот незапланированный и быстрый сдвиг не может компенсировать академические потери, понесенные студентами. Альтернативы занятиям в классе практически нет. Принудительный процесс онлайн-преподавания и обучения чреват такими проблемами, как отсутствие необходимого цифрового оборудования, надежного доступа в Интернет и достаточных технических ноу-хау. В замешательстве и стрессе учащимся приходится изо всех сил стараться получить инструкции. Это отрицательно сказалось на их физическом и психическом здоровье.При отсутствии должного взаимодействия с учителями и сверстниками на кону творчество. Более того, практическая часть обучения, такая как спорт, лабораторные работы и ручной труд, совершенно не подходит. Таким образом, программы домашнего обучения теряют саму цель и цель обучения в преобладающем сценарии.

DS Кан

Воздушные лекции на Доордаршане

Когда школы и колледжи закрываются из-за Covid-19, онлайн-образование стало притчей во языцех. Школы предоставляют учащимся онлайн-лекции, где учитель читает лекцию всем учащимся одного и того же раздела и класса.Иногда учителям очень сложно удовлетворить запросы всех учеников за 30-40 минут. В то время как школы выражают благодарность за то, что взимают плату только за два-три часа обучения, родителям приходилось покупать запасной ноутбук, телефон или планшет и дополнительные расходы на интернет-пакет. Низкая скорость интернета — еще одна проблема, особенно для тех, кто живет в отдаленных районах. Единообразие в учебной программе и образовании — необходимость часа. Лекции следует транслировать на Doordarshan, что решит проблему сетевых проблем и дополнительных затрат на гаджеты.

Самрити Шарма

Не может заменить обучение в классе

Проведение довольно значительного времени в условиях строгой изоляции оставалось очень безвкусным занятием. Но он преподал много новых ценных уроков. Будучи студентом BBA, LLB, я продолжал беспокоиться об учебе через новую систему, вводимую в этот период. Студенческое сообщество было вынуждено узнать много нового об учебе в этих сложных условиях. С самого начала моей студенческой карьеры я привык к обучению в классе, но теперь внезапно я обратился к онлайн-обучению.Реализация была очень внезапной и резкой, и всем пришлось нелегко. Но надо откуда-то начинать. Таким образом, я воспринял это как новое начало. Онлайн-система обучения нигде не может сравниться с обучением в классе. Наши учителя, без сомнения, очень образованные и опытные, но, поскольку на пути появились новые технологии, это усложняет процесс как для учителей, так и для учеников. Учителя должны приложить дополнительные усилия, а студенты должны приложить дополнительные усилия, чтобы понять лекции, к которым они специально не привыкли.Новая система также начала проявлять свои пагубные последствия. Было замечено, что у студентов начались проблемы со зрением из-за того, что они постоянно были приклеены к компьютерам или мобильным телефонам. Я могу сделать однозначный вывод, что онлайн-обучение не заменяет учебу в классе.

Нилабх Наагар

Ученикам физически нужны учителя

Классное обучение считается лучшим способом обучения. На мой взгляд, каждому ученику нужен учитель в физической форме.Правительство должно разрешить открытие институтов коучинга, колледжей и университетов, потому что студенты достаточно зрелы, чтобы понимать текущую ситуацию. Начальные школы следует приостановить, но ученикам, обучающимся в классах XI и XII, следует разрешить посещать школу в соответствии с нормами изоляции. Студенты скучают по своим друзьям, учителям и рутинам. Их образование страдает. Следует обсудить, как дать учителям и ученикам возможность поддерживать дистанцию, и другие факторы.Власти также должны спланировать сокращение размеров классов.

Саахил Ханс

Постепенное возвращение к нормальной жизни — единственный выход

В этой пандемии все остановилось. Однако через два месяца мы, кажется, постепенно возвращаемся к нормальной жизни (новая норма со всеми мерами предосторожности). В этот период образование сильно пострадало. Благодаря титаническим усилиям руководства и учителей школы учащиеся посещают онлайн-уроки, проходят онлайн-тесты, но действительно ли это служит цели? Здесь играют роль разные факторы.Во-первых, у каждого студента может не быть доступа к компьютеру или ноутбуку. Аргумент, что у каждого домохозяйства есть хотя бы один мобильный телефон, а поставщики услуг раздают данные по номинальной ставке, может оказаться бесполезным, если есть два или три ребенка, у которых занятия проходят одновременно. Во-вторых, нет ничего, что могло бы сравниться с классным обучением, где взаимодействие между учеником и учителем несравнимо. Хороший учитель может судить по лицу ученика, следит ли он за уроками или нет.Занятия следует начинать таким образом, чтобы 50% учащихся посещали занятия в один день, а другая половина — на следующий день. Учащимся старших классов нужны практические занятия, которые невозможно пройти через онлайн-обучение. Маленьких детей можно обучать дома, так как их учебный план легко охватить. Единственный выход — постепенное возвращение к нормальной жизни.

Манвин Манн

Онлайн-обучение Революционный шаг

Covid-19 — это возможность поднять образование на новый уровень.Онлайн-обучение эффективно компенсирует обучение в классе. Скорее, это необходимость часа и революционный шаг на благо студентов. Необычайный интерес студентов доказывает свою успешность. Министр образования Пенджаба Кришан Кумар проделал достойную похвалы работу по предоставлению онлайн-образования учащимся государственных школ. Мотивированные этим переездом государственные учителя стараются изо всех сил во время кризиса. Кроме того, министр финансов Союза недавно объявил о запуске программы «Один класс, один канал», которая станет благом для сектора образования.

Моника Джайн

Последний и единственный вариант

Требуется много усилий, чтобы внезапно прибегнуть к процессу онлайн-обучения. Я согласен с тем, что этот способ обучения вообще не может компенсировать обучение в классе. Но поверьте мне, это последний и единственный вариант, который мы должны выбрать в эти трудные времена, когда студенты буквально плачут о социализации. Они остро нуждаются в общении со своими друзьями в учебных заведениях.Однако положительным моментом является то, что если процесс онлайн-обучения может включать в себя интересные и увлекательные анекдоты и откровенные истории, может произойти полная трансформация. Я считаю, что занятия йогой и аэробикой также могут помочь студентам расслабить ум и обострить свою проницательность. Единственное, на чем нам нужно сосредоточиться, — это уделить должное внимание эмоциям и творчеству учащихся. Учителя должны адаптироваться к новым и инновационным способам передачи своих навыков. Учащимся можно предложить написать свои чувства в форме стихотворения, песни или даже рассказа.Суть в том, что они должны быть плодотворно вовлечены. В эти трудные времена мы должны брать на себя двойную ответственность за наших учеников, заставляя их считать в виртуальном режиме преподавания и обучения.

Симранджит Сингх Сайни

Система онлайн-образования сбой

Эти неопределенные времена Covid-19 создают препятствия для всех людей, включая студентов. Чтобы преодолеть эту ситуацию, школы пытаются модернизировать себя с точки зрения технологий, компенсируя учащимся потерю физических занятий.Однако, на мой взгляд, онлайн-обучение терпит неудачу. Во-первых, учащиеся государственных школ не имеют таких же привилегий, как их коллеги из частных школ, и большинство из них не могут позволить себе смартфоны и ноутбуки. Во-вторых, многие сельские районы, где проживает большинство учащихся государственных школ, не имеют доступа к Интернету и имеют проблемы с сетью. В-третьих, учащиеся могут неправильно использовать опцию «совместное использование экрана» в классе для отображения нежелательного контента. Онлайн-образование может быть предоставлено путем обмена материалами с учащимися, к которым они могут получить доступ по своему усмотрению.Учителя должны исправлять их задания и вносить вклад в улучшение их письменных навыков.

Пахул Сонд

Не подходит для обучения в классе

Онлайн-обучение стало необходимостью, но не выбором из-за пандемии. Доказано, что люди старше 60 лет, особенно мужчины, и дети младше 10 лет более восприимчивы к вирусу. Но виртуальное обучение не может быть таким же хорошим, как обучение в классе. Я помню, что мы поклонялись и касались порога класса перед тем, как войти в него.В те дни мы трепетали перед учителями из-за телесных наказаний. Но хорошо было то, что мы также проводили время, играя с друзьями во время перемены и после уроков. Эта дружба и связь продолжались годами. Все это исчезнет с онлайн-обучением. Это будет скучно и несентиментально. Между учителями и учениками не будет эмоциональной связи. У таких людей, как я, до сих пор есть связи с нашими школьными друзьями. Короче говоря, онлайн-обучение не может быть таким же хорошим, как обучение в классе.

Д-р Дж. С. Вадхва

Лучший доступный вариант во время пандемии

Учитывая чрезвычайные обстоятельства, вызванные коронавирусом, временное онлайн-обучение — лучший вариант, доступный у нас. Дети, являющиеся уязвимой группой, заслуживают особого отношения, и есть вероятность, что нормы социального дистанцирования и другие базовые меры предосторожности могут быть нарушены на любом уровне. Более того, период изоляции может быть лучше всего использован родителями для тесного и эффективного взаимодействия со своими подопечными для решения любой проблемы, с которой они сталкиваются.И родители, и их подопечные будут чувствовать себя дома спокойно и в безопасности, а это также поможет сэкономить их время. Однако учителя должны быть доступны онлайн для своих учеников в течение определенного периода времени на случай, если им понадобится какая-либо помощь.

Шаши Киран

Открытие школ — лучший вариант

Пандемия Covid-19 перевернула мир с ног на голову. Прошло два месяца с тех пор, как школы были закрыты для обеспечения безопасности детей. Был ли это правильный шаг? Я не согласен.Онлайн-обучение не может сравниться с реальным опытом в классе. Подключение к Интернету нестабильно, а качество передачи голоса время от времени ухудшается. Большинство детей сообщают о симптомах перенапряжения глаз, вызванного обязательным просмотром экранов компьютеров или мобильных телефонов в течение долгих часов. Онлайн-обучение также лишило детей возможности физического взаимодействия с друзьями. Хихиканье, смех и секретные разговоры между одноклассниками исчезли. Многие учителя признают, что, обучая дома, они не получают должной реакции от детей.Есть ли жизнеспособная альтернатива? В Израиле снова открылись школы, в которых дети разделены на более мелкие группы в разные смены. Это может быть альтернатива. Строго соблюдаются нормы социального дистанцирования и санитарии. Нет школьных собраний или других общественных мероприятий. Фактически, дети извлекают из школы важные уроки санитарии, которые защитят их от Covid, а также других болезней. Открытие школ кажется гораздо лучшей альтернативой в нынешних обстоятельствах.

Гульбахар С Сидху

Виртуальное образование играет жизненно важную роль

школы закрыты на неопределенный срок из-за пандемии Covid-19. Это действительно тяжелое время для учеников, учителей и родителей. Онлайн-образование играет жизненно важную роль в этой ситуации, поскольку учащиеся поддерживают связь со своими учителями. По крайней мере, они учатся дома. Правительство Пенджаба инициировало хорошие шаги по предоставлению онлайн-образования учащимся государственных школ. Онлайн-образование не может полностью заменить обучение в классе, но оно служит 80-90% того же уровня.Учителя стараются изо всех сил в нынешней ситуации. Студенты также осваивают онлайн-обучение. Родители хорошо осведомлены о ситуации, и они также помогают своим детям.

Чандер Шекхар

Не могу компенсировать обучение в классе

Я согласен с тем фактом, что виртуальное обучение — это потребность часа, но это еще один факт, что он не может компенсировать обучение в классе. Хотя виртуальное обучение не требует раннего пробуждения, и можно учиться комфортно, между учителями и учениками и между учениками не хватает ассоциации и тесных отношений.Кроме того, обучение в классе также способствует формированию хороших привычек дисциплины и пунктуальности, которые играют важную роль в формировании жизни человека. Физическое взаимодействие также полезно для всестороннего развития детей. Кроме того, обучение в классе нарушает монотонность жизни. Дети встречаются со своими друзьями, занимаются разными делами, а также улучшают свое психическое здоровье и способности. Учителя тоже с энтузиазмом работают через день. Помимо соревнований и экзаменов в школах проводятся различные внеклассные мероприятия, в результате которых развиваются навыки.Следовательно, обучение в классе намного эффективнее, чем онлайн-обучение.

Димпи Хурана

Онлайн-лекции Доступны не всем

школы закрыты на неопределенный срок из-за пандемии Covid-19. Онлайн-обучение продолжается. Но, по моему мнению, онлайн-обучение не может компенсировать обучение в классе. Технологии не могут вдохновлять студентов. Учитель также выступает в роли наставника и наставника, и эта роль не может быть компенсирована технологиями. Более того, у всех студентов нет доступа к компьютерам, смартфонам и Интернету.Дети из неблагополучных слоев населения сталкиваются с проблемами из-за отсутствия гаджетов.

Кавита Сабхарвал


ВОПРОС

Планируется открытие рейса Джайпур-Адампур-Дели. Настало ли время начинать полеты в новое место назначения, когда правительства штатов уже объявили 14-дневный домашний карантин для всех пассажиров внутренних рейсов?

Предложения, содержащие не более 200 слов, можно отправлять по адресу [email protected] до четверга (28 мая).

команд НФЛ сталкиваются с потенциальными штрафами из-за вспышек COVID-19

команд НФЛ были предупреждены о том, что они могут проиграть игру из-за вспышки COVID-19 среди невакцинированных игроков, и игроки обеих команд не получат выплаты на этой неделе.

«Как мы узнали в прошлом году, мы можем отыграть весь сезон, если будем сохранять твердую приверженность соблюдению наших протоколов по охране труда и технике безопасности и внесению необходимых корректировок в ответ на меняющиеся условия», — заявил в четверг комиссар Роджер Гуделл в записке, направленной по адресу клубов, которые были получены Ассошиэйтед Пресс.

Гуделл говорит, что лига не планирует добавлять 19-ю неделю, чтобы проводить игры, которые нельзя перенести в 18-недельный регулярный сезон.

Что такое «случай прорыва» вакцины COVID-19?

Однако штрафы входят в число последствий.

«Если игра не может быть перенесена и отменена из-за вспышки COVID среди невакцинированных игроков одной из соревнующихся команд, команда, у которой возникла вспышка, будет лишена права на игру и будет считаться сыгравшей 16 игр для целей драфта. , приоритет отказа и т. д. », — говорится в записке Гуделл.

В целях посева плей-офф команде, получившей отказ, засчитывается поражение, а другой команде засчитывается победа.

По данным лиги, более половины ее команд имеют уровень вакцинации от COVID-19 более 80% их игроков, и более 75% игроков находятся в процессе вакцинации.

Почти все клубы вакцинировали 100% сотрудников уровня 1 и 2. У команд есть соответствующие протоколы для сотрудников, которые не были вакцинированы, в соответствии с руководством, данным в апреле прошлого года.

Среди других ключевых моментов в записке:

— Если вакцинированный человек дал положительный результат и не имеет симптомов, он будет изолирован и незамедлительно начнется отслеживание контактов. Лицо с положительным результатом будет разрешено вернуться к работе после двух отрицательных тестов с интервалом не менее 24 часов, а затем будет проходить тестирование каждые две недели или по указанию медицинского персонала. Вакцинированные лица не будут подвергаться карантину в результате тесного контакта с инфицированным человеком.

— Если результат теста на невакцинированный человек окажется положительным, протоколы от 2020 года останутся в силе. Лицо будет изолировано на 10 дней, а затем ему будет разрешено вернуться к работе, если оно не протечет бессимптомно. Невакцинированные лица будут продолжать подвергаться пятидневному карантинному периоду, если они имеют тесный контакт с инфицированным человеком.

Вверх Далее: UPS, Amazon, десятки крупных веб-сайтов отключены из-за отключения Интернета

— Любой, кто ранее был инфицирован COVID-19, будет считаться полностью вакцинированным через 14 дней после того, как он получит хотя бы одну дозу одобренной вакцины.

Закрыть модальное окно

Предложите исправление

Предложите исправление

Важные даты и крайние сроки | Бостонский союз учителей

4 сентября

День открытия школы: Учителя и ученики отчитываются перед школой, и первые 30 минут выделяются для встречи с администратором. Оставшиеся 5:30 часов нужно использовать для обустройства и организации комнаты.

5 сентября

День 2: Первые 30 минут отводятся на BTU для профсоюзного бизнеса; Осталось 5:30 админ вести ПД.

6 сентября

Первый день для учащихся, кроме детского сада

11 сентября

Первый день в детском саду

15 октября

Члены школьного совета должны быть избраны до этой даты.

31 октября

К этой дате должно быть проведено первое собрание вновь избранного Совета школьной площадки.

1 декабря


Не позднее 1 декабря (Школьный) комитет определит, когда ожидается, что вакансия продлится в течение учебного года, и предоставит перспективный контракт временному учителю, нанятому для заполнить такую ​​вакансию. Если вы находитесь в должности, которую считаете достойной контракта, позвоните в офис профсоюза по телефону 617-288-2000. Если вы не уверены, все равно позвоните в офис профсоюза.

3 января


День PD.Студентов нет. День может быть преобразован в 6 часов PD путем голосования персонала (*).


15 января


В пилотных школах предлагаемый график работы на предстоящий учебный год будет предоставлен сотрудникам к этой дате. Персонал может отменить расписание двумя третями голосов. При отмене рабочий график отправляется обратно в Совет управляющих пилота для возможной корректировки и доработки.

15 января


Срок подачи заявления на отпуск начинается в начале следующего года работы учителем.Срок подачи заявок на продление отпуска истекает в начале следующего года работы учителем. Крайний срок подачи заявок на сокращение запланированного отпуска и возвращение к работе в начале следующего года работы учителем. N.B. Срок до 15 января может быть отменен при наличии смягчающих обстоятельств. Пожалуйста, позвоните в BTU для получения дополнительной информации.

15 января


BTU Персонал школ с ремонтом должен быть уведомлен о любых дополнительных летних часах до этой даты.

15 января


BTU К этой дате в письменной форме должны быть сообщены рабочие дни и график рабочего года на предстоящий учебный год.

15 января


BTU Персонал в школах с капитальным ремонтом должен быть уведомлен об их индивидуальном смещенном начале и окончании в предстоящем учебном году.


15 января


BTU Персонал школ с переоборудованием должен быть уведомлен об изменении в назначении на предстоящий учебный год к этой дате.В любой школе при внедрении модели включения директор / директор также должен уведомить затронутых учителей к этой дате.


15 января

Крайний срок подачи заявок на подачу заявок на альтернативные области программы для постоянных учителей

15 января

Все школы, включенные в Список А, должны быть уведомлены о времени начала их занятий на следующий год, как и все вновь выбранные школы из списка А.

1 февраля

BTU Персонал школ капитального ремонта и пилотных школ должен быть уведомлен о превышении доплаты к этой дате, и они могут добровольно превзойти себя к этой дате.

1 февраля


Учителя могут добровольно превзойти себя, используя процесс PTPP, описанный на стр. 78-80 CBA (бордовая книга).

1 февраля

Таблицы предпочтений по программированию, которые будут розданы всем учителям.

1 февраля

В каждой школе должен быть вывешен список всех не связанных с преподаванием заданий, для которых в программе учителей указаны административные периоды. Эти задания могут быть поданы в листе предпочтений преподавательской программы, как предусмотрено здесь.

1 февраля

Директора школы должны будут давать рекомендации о том, каких временных учителей они хотят сделать постоянными учителями до 1 февраля каждого года.

1 февраля

Не позднее 1 февраля листы программных предпочтений должны быть розданы всем учителям.

15 февраля

Крайний срок подачи заявки на дополнительную программу, если результаты экзамена NTE или Praxis необходимы, но недоступны 15 января.

15 февраля

Должности, получившие статус «Открытая публикация» в проспекте о переводе на работу, должны получить до этой даты 60% голосов школьного персонала.

15 февраля

Учителя, входящие в группы по планированию интеграции на месте школы в традиционных школах, должны выбираться преподавателями школы. Каждый директор / директор должен уведомить учителей о любом плане включения, который будет реализован в их школе в течение следующего учебного года до 15 февраля этого года, чтобы учителя и парапрофессионалы имели возможность планировать и подготовиться к его реализации, а учителя, желающие могут реализовать свое договорное право на превышение или передачу.

15 февраля

Директора будут уведомлены до 15 февраля, если их рекомендации по назначению учителей постоянными будут одобрены.

15 февраля

В пилотных школах к этой дате данного года должно быть утвержденное расписание, которое не было отменено, или расписание пилотных школ текущего года остается в силе.

1 марта

Все листы преференций должны быть возвращены до 1 марта.

27 марта

Суперинтендант должен сделать постоянное назначение временных учителей к этой дате.

Каждый апрель

В течение всех часов PD, ILT в каждой школе должен проводить встречи с преподавателями, чтобы собрать идеи по содержанию профессионального развития в следующем учебном году.

С начала апреля до начала мая

ОТКРЫТАЯ РЕГИСТРАЦИЯ для участия в групповом страховании.Обратите внимание, что это не крайний срок, предусмотренный договором, но согласно городской практике период открытого приема заявок начинается в первый понедельник апреля и закрывается в первую пятницу мая.

15 апреля

Все учителя и медсестры, временно уволенные в непилотные, непилотные школы, будут уведомлены до 15 апреля.

В течение 10 дней с момента публикации 15 апреля

BTU может оспорить исключение вакансии из объявления 15 апреля.Запрос должен быть подан в течение 10 дней с момента публикации. Запрос может быть отклонен 60% голосов преподавателей школы, в которой оспаривается вакансия. Если возражение не будет отклонено, вакансия будет размещена на веб-странице BPS до запуска PTPP в течение пяти учебных дней. Подавать заявку могут только постоянные учителя.

1 мая

Учителям, находящимся в отпуске … Тем, кто отвечает до 15 января о том, почему они не могут принять решение в это время, они должны отправить ответ со штемпелем не позднее 1 мая. , относительно того, вернутся ли они в сентябре.Если они не ответят до 1 мая, они лишаются своих прав на вложения и избыточных прав на пул, и суперинтендантом подлежит переназначению
.

1 мая

Никаких окончательных отчетов не требуется от учителей до 1 мая для 5-го класса и за 15 дней до закрытия школы для всех остальных классов.

1 мая

Окончательные оценки не требуются ни от одного учителя до 1 мая для 8-го класса и за 15 дней до закрытия школы для 6-го и 7-го классов.

1 мая

Количество оценок для всех школ не должно превышать 5 (пяти). Окончательные оценки не требуются ни от одного учителя до 1 мая для старшеклассников и за 15 дней до закрытия школы для других учеников.

1 июня

Постоянный сотрудник получит письменное уведомление об увольнении до 1 июня года профессиональной работы, предшествующего году профессиональной работы, в котором должно произойти увольнение.Например, постоянный сотрудник, который будет уволен с работы в сентябре
, должен получить письменное уведомление не позднее 1 июня.

15 июня

Временным сотрудникам должно быть направлено уведомление о невозобновлении до этой даты, или повторный найм требуется в соответствии с законодательством штата.

Не позднее, чем за 10 дней до окончания учебного года

Учителям предоставляется следующая информация об их программах на следующий учебный год:

  • Предметы и классы преподаваемых предметов

  • Может потребоваться любая специальная информация об определенных классах, которые учителя преподают, а также об классе и конкретном типе классной комнаты.

Не позднее, чем за 5 дней до окончания учебного года

Учителя должны получить свою полную программу на следующий учебный год, которая должна включать периоды и комнаты, в которых запланированы их задания. Могут быть рассмотрены программы — при необходимости они могут быть изменены из-за изменений в зачислении на предметы, смены преподавателей или конфликтов программирования. Причины любого такого изменения должны быть сообщены директором школы или директором школы любому учителю, которого это касается.

Команды НФЛ сталкиваются с потенциальными штрафами из-за вспышек COVID-19

команд НФЛ, которые столкнулись со вспышкой COVID-19 среди невакцинированных игроков, могут лишиться права на игры регулярного сезона, при этом игрокам обеих команд не будут выплачиваться деньги.

Комиссар НФЛ Роджер Гуделл предупредил 32 команды в четверг в служебной записке, полученной Associated Press, что никакие игры не будут перенесены при таких обстоятельствах. Вместо этого могли произойти штрафы.

«Как мы узнали в прошлом году, мы можем отыграть весь сезон, если будем твердо придерживаться наших протоколов по охране труда и технике безопасности и вносить необходимые корректировки в ответ на меняющиеся условия», — сказал Гуделл.

Он добавил, что лига не ожидает добавления 19-й недели для игр, которые необходимо перенести из-за проблем с коронавирусом.

«Если игра не может быть перенесена и отменена из-за вспышки COVID среди невакцинированных игроков одной из соревнующихся команд, команда, у которой возникла вспышка, будет лишена права на игру и будет считаться сыгравшей 16 игр для целей драфта. , приоритет отказа и т. д. », — добавил Гуделл.

Для целей посева плей-офф команда, проигравшая, будет считаться проигравшей, а другая команда — победой.

Если произойдет вспышка вируса из-за «резкого увеличения числа вакцинированных лиц, мы постараемся минимизировать конкурентное и экономическое бремя для обеих участвующих команд», — говорится в меморандуме.

НФЛ не сделала прививки обязательными. Лига и Ассоциация игроков НФЛ, однако, настоятельно призывают к этому сотрудников и игроков команд.

В прошлом году, в разгар пандемии, НФЛ вовремя завершила сезон плей-офф и Суперкубок. Но у него были планы на случай непредвиденных обстоятельств на 18-ю неделю, чтобы при необходимости поиграть в игры с макияжем.Было несколько отсрочек, но отмены не было.

На 2021 год регулярный чемпионат расширен до 17 игр.

Лига заявляет, что более половины ее команд в настоящее время вакцинированы от COVID-19 более 80% игроков, и более 75% игроков находятся в процессе вакцинации. Все сборы будут открыты до конца следующей недели.

Почти все клубы вакцинировали 100% сотрудников уровня 1 и 2 — в основном игроков, тренеров и других членов клуба, которые имеют прямой контакт с игроками.У команд есть соответствующие протоколы для сотрудников, которые не были вакцинированы, в соответствии с руководством, данным в апреле прошлого года.

Профсоюз игроков в ответ на меморандум Гуделла напомнил своим игрокам, что «в прошлом году применялись те же основные правила».

«Единственное отличие в этом году — это решение НФЛ наложить дополнительные штрафы на клубы, ответственные за вспышку заболевания и наличие проверенных вакцин», — говорится в меморандуме НФЛП в четверг.

«Протоколы, которые мы совместно согласовали, помогли нам провести полный сезон прошлого года без пропусков игровых проверок и эффективны при соблюдении.”

Ковбоев, бегущих назад Иезекииль Эллиот, пораженный коронавирусом в прошлом году, назвал вакцинацию «болезненной темой», но добавил, что вакцинирован.

«Вы действительно не можете сказать кому-то, что делать с его телом», — сказал Эллиотт в тренировочном лагере Cowboys. «Я вырос в семье, где нам не делали прививок, поэтому трудно сказать кому-то, кто всю свою жизнь их мама и папа говорили им не делать прививок, чтобы пройти вакцинацию. То есть я не знаю, это все тело, вы не можете им сказать, что делать.”

Что касается возможных штрафов, он добавил:

«Чек бывает только в денежном выражении, вы не можете назначить цену за чье-либо здоровье или за то, что, по их мнению, заставит его чувствовать себя хорошо или не поможет. Как я уже сказал, вы идете по жесткой линии. ”

Другие ключевые моменты в памятке лиги:

— Если вакцинированный человек дал положительный результат и не имеет симптомов, он будет изолирован и незамедлительно начнется отслеживание контактов. Лицо с положительным результатом будет разрешено вернуться к работе после двух отрицательных тестов с интервалом не менее 24 часов, а затем будет проходить тестирование каждые две недели или по указанию медицинского персонала.Вакцинированные лица не будут подвергаться карантину в результате тесного контакта с инфицированным человеком.

— Если результат теста на невакцинированный человек окажется положительным, протоколы от 2020 года останутся в силе. Человек будет изолирован на период 10 дней, а затем ему будет разрешено вернуться к работе, если не будет симптомов. Невакцинированные лица будут продолжать подвергаться пятидневному карантинному периоду, если они имеют тесный контакт с инфицированным человеком.

— Те, кто ранее был инфицирован COVID-19, будут считаться полностью вакцинированными через 14 дней после того, как они получили хотя бы одну дозу одобренной вакцины.

___

Писатель AP Pro Football Шайлер Диксон внесла свой вклад.

___

Больше AP NFL: https://apnews.com/NFL и https://twitter.com/AP_NFL

Сексуальный насильник лишается свидетельства об обучении

Бывший школьный учитель округа Бокс-Элдер, признавшийся в сексуальном насилии над 43 мальчиками на протяжении нескольких десятилетий, добровольно отказался от своего свидетельства о преподавании вместо того, чтобы его отозвали на слушании, вынесенном Советом по образованию штата Юта.

Во вторник правление также лишило сертификатов трех других учителей, сославшись на правонарушения, связанные с наркотиками и половым актом, и непрофессиональное поведение.Учитель начальных классов в Ханивилле Люк Э. «Ли» Далтон, 56 лет, в прошлом месяце был приговорен к тюремному заключению на срок от одного года до 15 лет после того, как признал себя виновным по одному пункту обвинения в сексуальном насилии над ребенком, тяжком преступлении второй степени, в жестоком обращении с мальчиком. моложе 14 лет.

Взамен прокуратура сняла обвинения в жестоком обращении с тем же мальчиком, который не был одним из его учеников.

При вынесении приговора 1-й окружной судья Бен Х. Хэдфилд также рекомендовал тюрьме не выпускать Далтона, пока он не завершит программу для лиц, совершивших преступления на сексуальной почве.По словам Хэдфилда, после ареста Далтон признался в сексуальных надругательствах над 43 мальчиками в других штатах, начиная с 14-летнего возраста.

Адвокат защиты Джек Молгард в прошлом месяце обратился к судье с просьбой о снисхождении, заявив, что Далтон не представляет угрозы для общества и ему нужна профессиональная помощь. Далтон, бывший скаутмастер, сказал, что мальчик стал его единственной жертвой за 15-18 лет.

«Я знаю, что другие этого не понимают», — сказал Далтон судье. «Я боролся, проигрывал, боролся, проигрывал.Я этого не понимаю «.

Молгард отказался от комментариев в среду.

Одна мать свидетельствовала от имени Далтона, говоря, что он был активным учителем, который помогал ее одаренному сыну. Но другой сказал, что ее сыну снятся кошмары о Далтоне с момента его ареста.

Далтон преподавал в начальных школах Сноувилля, Филдинга и Ханивилля в округе Бокс-Элдер. Он был в округе примерно через десять лет после переезда в Юту из Аризоны.

— По не относящемуся к делу делу, бывший учитель средней школы Indian Hills, который признал себя виновным по обвинению в сексуальном насилии, добровольно отказался от своего свидетельства о преподавании вместо того, чтобы его отозвали на слушании школьного совета штата.

Иорданский округ предложил 40-летнему Р. Эллису, уроженцу Клея, работу помощника директора в средней школе Crecent View, сказал помощник суперинтенданта Jordan Джордж Уэлч. Но Эллис, в прошлом учитель промышленных искусств и математики с более чем 15-летним стажем, никогда там не работал.

«Очевидно, мы были убиты горем из-за ситуации, когда вошел мистер Эллис и указал, что было бы неразумно принимать предложенную ему должность», — сказал Уэлч. «Мы считали его выдающимся учителем.. и имел светлое будущее в администрации ».

В ноябре Эллис признал себя виновным в покушении на изнасилование, тяжком преступлении первой степени и насильственном сексуальном насилии над ребенком, тяжком преступлении второй степени, как показывают протоколы суда. Соответствующие обвинения, поданные в 3-й районный суд, были сняты в обмен на признание вины.

Эллис был приговорен к тюремному заключению сроком до 15 лет, как свидетельствуют протоколы судебных заседаний.

— Совет школьного образования штата также проголосовал за аннулирование свидетельства о преподавании у учителя второго класса в районе Логан за непрофессиональное поведение.Голосование за отзыв сертификата Хайди Х. Пакер, как и в других случаях, проводится по рекомендации Консультативной комиссии по вопросам профессиональной практики штата Юта.

Пакер уволилась с должности преподавателя начальной школы Уилсона в марте, сообщила окружной директор по персоналу Майра Линч. Линч отказался от дальнейших комментариев.

В мае 29-летний Пакер отказался от оспаривания по четырем пунктам обвинения в воровстве, что является правонарушением класса B, сообщил секретарь 1-го окружного суда. Другие связанные с этим обвинения были отклонены в обмен на заявление о признании вины.По словам клерка, она была оштрафована на 1000 долларов, отсидела 12 дней в тюрьме округа Кэш и прошла курс воровства.

— Школьный совет штата отозвал лицензию у 51-летнего Гэри Ховарда Тредуэя из Гранитного школьного округа за преступление, связанное с наркотиками.

Окружной суд третьего округа приостановил рассмотрение дела Тредуэя как минимум на один год при условии, что он не совершит никаких дальнейших преступлений, успешно завершит программу по наркотикам и уплатит еженедельный судебный сбор в размере 5 долларов, как показывают судебные протоколы.

.