Идеи для игр для детей: Attention Required! | Cloudflare

Содержание

Игра и её значение в воспитании детей — Педагоги — Каталог файлов

Содержание

1. Игра. Социальное значение игры

2. Характеристика игровой деятельности

3. Игра как средство воспитания

4. Классификация детских игр

5. Игры с правилами

6. Вниманию родителей

 

Игра. Социальное значение игры.

 

Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни.

Большинство современных ученых объясняют игру как особый вид деятельности, сложившийся на определенном этапе развития общества.

Социальное назначение игры заключается в том, что она служит средством передачи “культурных приобретений из рода в род”, подготавливает детей к труду. Игра социальна и по своему содержанию, поскольку дети отображают то, что видят вокруг, в том числе и труд взрослых.

В первые годы жизни у ребенка преобладает интерес к предметам, вещам, которые используют окружающие. Поэтому в играх детей этого возраста воссоздаются действия взрослого с чем-то, с каким-то предметом (ребенок готовит еду на игрушечной плите, купает куклу в тазике).

В развернутой форме ролевой игры, которая наблюдается у детей, начиная с 4-5 лет, на первый план выступают отношения между людьми, которые осуществляются через действия с предметами, а иногда без них. Таким образом, игра становится способом выделения и моделирования (воссоздания в специально созданных условиях) отношений между людьми, а, следовательно, начинает служить усвоению социального опыта.

Игровая деятельность не изобретается ребенком, а задается ему взрослым, который учит малыша играть, знакомит с общественно сложившимися способами игровых действий (как использовать игрушку, предметы-заместители, другие средства воплощения образа; выполнять условные действия, строить сюжет, подчиняться правилам и т. п.). Усваивая в общении с взрослыми технику различных игр, ребенок затем обобщает игровые способы и переносит на другие ситуации. Так игра приобретает самодвижение, становится формой собственного творчества ребенка, а это обуславливает ее развивающий эффект.

 

Характеристика игровой деятельности

 

В современной педагогической теории игра рассматривается как ведущий вид деятельности ребенка-дошкольника. Ведущее положение игры определяется не количеством времени, которое ребенок ей посвящает, а тем, что она удовлетворяет его основные потребности; в недрах игры зарождаются и развиваются другие виды деятельности; игра в наибольшей степени способствует психическому развитию.

В игре находят выражение основные потребности ребенка-до-школьника. Прежде всего, ребенку свойственно стремление к самостоятельности, активному участию в жизни взрослых. В игре ребенок берет на себя роль, стремясь подражать тем взрослым, образы которых сохранились в его опыте.

 Ребенку первых лет жизни свойственна потребность в познании окружающего мира, названная психологами ненасыщаемой. Детские игры во всем их многообразии предоставляют ему возможность узнавать новое, размышлять над тем, что уже вошло в его опыт, выражать свое отношение к тому, что является содержанием игры.

Ребенок – существо растущее и развивающееся. Движения – одно из условий его полноценного роста и развития. Потребность в активных движениях удовлетворяется во всех видах игр, особенно в играх подвижных и дидактических с такими игрушками, как бильбоке, настольным крокетом, мячом и др.

Очень велики возможности игры в удовлетворении присущей ребенку потребности в общении.

В условиях дошкольного учреждения обычно складываются игровые группы, объединяющие детей по общим интересам, взаимным симпатиям. В силу особой привлекательности игры дошкольники оказываются в ней способными к большей сговорчивости, уступчивости, терпимости, чем в действительной жизни.

В недрах игры зарождаются и дифференцируются другие виды деятельности (труд, учение). По мере развития игры ребенок овладевает компонентами, присущими любой деятельности: учится ставить цель, планировать, добиваться результата. Затем он переносит эти умения в другие виды деятельности, прежде всего в трудовую.

Являясь ведущей деятельностью, игра в наибольшей степени способствует формированию новообразований ребенка, его психических процессов, в том числе воображения.

Признаком игры, как отмечал Л. С. Выготский, является наличие мнимой или воображаемой ситуации.

Другое важное свойство воображения – это способность переносить функции одного предмета на другой, не обладающий этими функциями. Благодаря этой способности дети используют в игре предметы-заместители, символические действия.

 

Игра как средство воспитания

 

В дошкольном возрасте игра является тем видом деятельности, в котором формируется личность, обогащается ее внутреннее содержание. Основное значение игры, связанное с деятельностью воображения, состоит в том, что у ребенка развивается потребность в преобразовании окружающей действительности, способность к созиданию нового. Он соединяет в сюжете игры реальные и вымышленные явления, наделяет новыми свойствами и функциями знакомые предметы.

Многочисленные исследования свидетельствуют о том, что при тактичном педагогически целесообразном руководстве игра содействует обогащению кругозора ребенка, развитию образных форм познания (образное мышление, воображение), упрочению его интересов, развитию речи.

Велико значение игры в усвоении норм поведения, правил взаимоотношений. Но этим не исчерпывается ее значение для нравственного развития ребенка. Свобода игровой деятельности предполагает, что в ней ребенок чаще, чем в реальной жизни, ставится в условия, когда он должен сделать самостоятельный выбор (как поступить?).

В играх развиваются творческие способности ребенка. Они проявляются в выстраивании замысла, в разыгрывании роли, при создании необходимых для игры игрушек-самоделок, элементов костюма.

Таким образом, воспитательные возможности всех видов игр чрезвычайно велики.

Игра для дошкольников – способ познания окружающего. В процессе игры между детьми складываются два вида отношений:

  • отношения, которые определяются содержанием игры (ученики подчиняются учителю, инженер руководит рабочими), правилами игры.
  • реальные отношения, которые проявляются по поводу игры (сговор на игру, выход из конфликта, возникшего между играющими, установление правил).

В игру не принимаются дети с низким уровнем развития отношений (ребенок настаивает на своем сюжете игры, ссорится с партнерами, выходит из игры до ее завершения).

Таким образом, на основе реальных отношений у детей формируются (или не формируются) качества “общественности” (А. П. Усова): способность входить в группу играющих детей, действовать в ней определенным образом, устанавливать связи с партнерами, подчиняться общественному мнению. Качества “общественности” позволяют ребенку успешно взаимодействовать с другими детьми.

 

Классификация детских игр

 

Детские игры разнообразны по своему содержанию, степени самостоятельности детей, формам организации, игровому материалу. В силу многообразия игр, оказывается, сложно определить исходные основания для их классификации.

В отечественной дошкольной педагогике сложилась классификация детских игр, базирующаяся на степени самостоятельности и  творчества детей в игре.

Выделяют три класса игр (С. Л. Новоселова):

  1. Игры, возникающие по инициативе ребенка (детей), — самостоятельные игры:
  • Игра-экспериментирование, самостоятельные сюжетные игры (сюжетно-отобразительные, сюжетно-ролевые, режиссерские, театрализованные).
  • Игры, возникающие по инициативе взрослого, который внедряет их с образовательными и воспитательными целями:
  1. Игры обучающие (дидактические, сюжетно-дидактические, подвижные), досуговые игры (игры-забавы, игры-развлечения, интеллектуальные).
  2. Игры, идущие от исторически сложившихся традиций этноса (народные), которые могут возникать как по инициативе взрослого, так и более старших детей.

Автор О. А. Авсюкевич

Идеи игр для детей — советы мам сегодня

У всех детей есть способность постоянно веселиться. Их способ обучения лучше подходит для игры, и поэтому они не могут перестать воссоздавать этот навык. Игры для детей — лучшее предложение, они укрепляют многие ценности, такие как дружба, солидарность и совместная работа.

Вы должны воспользоваться хорошей погодой и праздниками, чтобы сыграть в подвижные игры, Они приобретут способность соприкасаться с природой, и это оставит в их памяти незабываемые моменты.. Если вы хотите открыть для себя лучшие игровые идеи для детей, вот несколько советов, которые помогут им отлично провести время.

Идеи игр для детей

Вечеринки в костюмах супергероев

В этом типе вечеринки есть все свое очарование, мы предложили костюмированную вечеринку супергероя, но тематика может быть любой. Супергерои — лучшее предложение для детей, так как им нравится разыгрывать приключения и баловаться своими эмоциями, подражая персонажам, которые им нравятся больше всего. Если этот тип вечеринки будет сопровождаться макияжем и некоторыми другими аксессуарами, это станет отличным днем ​​для незабываемых игр.

Игры с мячом

Игры с мячом всегда были любимым занятием детей. Никогда не помешает иметь несколько мячей в доме семьи с детьми, ведь это любимый вид спорта многих из них. Игра в команде повышает ответственность за воссоздание той великой ценности, которой является дружба. Игра в футбол или баскетбол — один из их любимых видов спорта, хотя существует бесчисленное множество игр, таких как вышибалы, похищение мяча или охота за мячом.

Держись без смеха

Эта игра Детям это очень нравится, и, хотя речь идет о том, чтобы держаться за смех, смех и веселье не могут отсутствовать.

. Он заключается в том, что один из детей должен оставаться неподвижным, не смеясь и выдерживать запланированный временной лимит. В то время как другие коллеги корчат рожи, делают странные жесты, кричат ​​животные или имитируют странные и необычные сцены. Таким образом, другой ребенок должен выдержать все шрапнели жестов, не смеясь и не смеясь. Хотя кажется, что это легко применить на практике, это значит проиграть битву на первом ходу., так как смех неконтролируемый.

Игры с препятствиями

Кто сказал, что детей нет Вам нравится выглядеть на поле боя настоящими воинами или великими ниндзя? Что ж, они любят это умение. Занимайтесь спортом там, где они могут показать, что они великие спортивные бойцы, что заложено в их генах, Им нравится лазать, балансировать, бегать, прыгать… все для того, чтобы выиграть свой лучший трофей. Limbo — одна из его любимых игр, она всегда в моде. Он состоит в том, чтобы пройти шест или веревку, размещенные на определенной высоте, они должны сделать это, наклонившись вверх, грудью к препятствию и не касаясь его или бросая его.

В поисках потерянного сокровища

Эта игра также может многое обещать, игра состоит из ловкости и изобретательности для поиска сокровищ. Это игра мастерства и веселья, в которой нет недостатка в командном сотрудничестве и где вы почувствуете огромное удовлетворение, когда найдете свою награду с помощью карты. С такой игрой многие дети почувствуют себя настоящими пиратами.

Если вам нравятся эти и многие другие идеи, вы можете прочитать другие наши статьи о том, как улучшить моторику ваших детей на открытом воздухе, традиционные игры, игровые идеи для мальчиков и девочек o логические игры для детей.


15 развивающих игр для детей своими руками: идеи, шаблоны

15 развивающих игр для детей: идеи и шаблоны

Развивающие игры для детей эффективно формируют интеллект дошкольников. С их помощью ребенок познает окружающий мир, изучает цвета, формы, числа, учится читать и мыслить, готовится к школе. Развивашки хорошо помогают мамам неусидчивых деток или тех малышей, которые подолгу не могут сконцентрироваться. При подборе игр важно учитывать не количество, а их качество. Они должны быть простыми и соответствовать возрасту малыша, только так они вызовут интерес. Вводите игры аккуратно и постепенно, чтобы не перегрузить ребенка. Бесплатные развивашки должны приносить удовольствие и радость!

Польза развивающих игр для детей

  1. 1. Прорабатывается умение логически мыслить. Игры-головоломки развивают воображение, нестандартное и пространственное мышление.
  2. 2. Творческое развитие. Включайте в ежедневные занятия рисование, раскраски, поделки из пластилина, чтение стихов или разучивание песен. Ребенок учится выражать свои чувства, мысли и потребности, у него появляются новые идеи и интересы.
  3. 3. Развивается память, восприятие, внимательность, умение сосредотачиваться на проблеме. Пусть ребенок просто перескажет Вам просмотренный мультфильм или найдет отличия на двух похожих картинках.
  4. 4. Развитие языка. Словесные игры (скороговорки, потешки, «Летает — не летает», «Съедобное — несъедобное», «Живое — неживое» и прочие) дадут представление о жизни, поспособствуют развитию речи.
  5. 5. Новые знакомства. С помощью детских развивающих игр замкнутые дети, которым сложно заводить друзей, сближаются со сверстниками. Так они начинают чувствовать себя увереннее при общении с другими малышами.
  6. 6. Укрепление отношений. В игровой форме развивается коммуникабельность, ребенок учится уважительно относиться к родителям, близким и чужим людям. Если играть в группе детей, то вырабатывается способность к взаимодействию с людьми и коллективный дух.
  7. 7. Снятие напряжения. Дети ежедневно получают новую информацию. Да, она увлекательная и интересная, но слишком большой объем может оказывать давление и угнетать. С помощью игры прорабатываются эмоции и переживания, происходит противостояние факторам стресса.

15 идей развивающих игр с описанием и по возрастам!


Развивающие игры для детей до 1 года

Играть с младенцем стоит с раннего возраста. Даже если малыш еще не ходит и не разговаривает, это не значит, что он ничего не понимает. В этот период игры развивают зрительные и слуховые способности, мелкую моторику, ребенком совершаются первые осознанные действия. После полугода малышу будут интересны следующие развивашки:

Подарок. Заверните маленькую игрушку в несколько слоев бумаги или спрячьте ее в картонные коробки, сложенные одна в одну (от маленькой к большой). Пусть ребенок разворачивает упаковку и найдет спрятанный сюрприз. Так развивается мелкая моторика, логическое мышление, внимательность, сенсорные ощущения. В следующий раз меняйте упаковку, она должна отличаться по текстуре, цвету и узору.

Найди мячик. Это развивающая игра из подручных средств. Возьмите 2 непрозрачных стакана, положите в один маленький мяч. Медленно меняйте их местами, чтобы малыш успел проследить за Вашими движениями. Попросите ребенка указать, где скрыт предмет. Со временем добавляйте еще емкости, но не более 5 штук. Сначала покажите эту игру на прозрачных стаканчиках, так он поймет смысл! В процессе развивается логика, наблюдательность, сообразительность, внимание, память.

Сортировка. Возьмите 3 банки и разные виды макаронных изделий (например, бантики, спиральки и рожки). Окрасьте их произвольно желтыми, красными и зелеными цветами. Смысл первой игры – разложить макароны по цветам. В другой день можно сортировать их по форме. Но критерии нужно продемонстрировать малышу заранее. Так можно сортировать игрушки (мягкие и твердые), предметы (круглые и квадратные). Так развивается моторика, логика и сенсорные ощущения, ребенок учится отличать размер, цвет, текстуру.

 

Развивающие игры для детей 3 лет

Ребенок получает удовольствие от контакта с окружающей средой. В этот период дети экспериментируют, исследуют, фантазируют, учатся на своем опыте, задают много вопросов, проявляют инициативу, творчески развиваются и осмысленно общаются с окружением. Детям будут интересны следующие игры:

Невидимые знаки. Нарисуйте пальцем в воздухе знакомый ребенку предмет. Пусть он угадает, что Вы изобразили. В процессе игры меняйтесь ролями, постепенно привлекайте новых людей (папу, бабушку, старшую сестричку или братика).

Домашний магазин. Возьмите 7-8 небольших предметов (игрушки, фломастеры, карандаши) и разложите их на столе, словно они выставлены на продажу. Попросите ребенка поискать еще что-то для витрины, а в это время уберите пару предметов. Когда он вернется, скажите, что были покупатели. Пусть малыш угадает, что купили.

Мешочек с сюрпризом. Поместите в него небольшие, но знакомые ребенку предметы. Попросите его вытащить определенный предмет, который Вы назвали. Важное условие игры – малыш не должен заглядывать внутрь, а угадать вещь на ощупь. Начните с 5 предметов, постепенно увеличивайте их количество!

 

Развивающие игры для детей 4 лет

В 4 года ребенок быстро схватывает информацию. Моделирует игровые ситуации, у него появляются творческие порывы! В этот период он должен научиться делать классификацию и обобщения, ориентироваться во времени и пространстве.

Лишний предмет. Поставьте перед ребенком 4 предмета, 3 из них должно что-то объединять. Например, часы, лампочку, настольную лампу и фонарь. Ребенок должен указать, что лишнее и объяснить почему. Для этой развивашки не обязательно иметь предметы, можно распечатать их изображения на бумаге.

«Тише едешь – дальше будешь». Предложите ребенку во время прогулки называть на каждый шаг слова по определенной теме. Например, растения, цвета, птицы, животные. Или можно кидать друг другу мячик и перечислять попеременно фрукты, овощи. Так расширяется словарный запас, память, внимательность.

Веселый счет. Сделайте своим руками разноцветные бантики из атласных лент. И придумывайте задания. Например, для оформления подарка нам нужно 9 красных бантиков или для украшения прически куклы – 6 зеленых. Даже можно дома попросить ребенка принести 4 картошки, когда Вы варите борщ. На прогулке пусть посчитает количество деревьев на небольшой полянке или число цветов в букете.

 

Развивающие игры для детей 5 лет

Пора готовится к школе! Игры должны включать логические загадки, знакомство с буквами и простейшими уроками счета.

Покупатель в магазине. Составьте набор из натуральных материалов (шишки, фасолинки, ракушки) и каждая вещь будет иметь свою цену (шишка – 5 денюшек, ракушка – 3, фасолинка – 1). Выберете предмет с витрины и предлагайте его купить, например, за 15 денюшек. Сначала помогайте ребенку, пусть он «рассчитывается» одним видом «купюр», дальше задачу стоит усложнять. Пусть он сложит 2 шишки, 1 ракушку и 2 фасолинки. С помощью такой развивашки своими руками Вы совершенствуете логику и математические способности.

Общие признаки. В этом упражнении ребенок научится находить что-то общее между разными вещами. Покажите на картинках машину и велосипед, пусть малыш скажет, что между ними общего (это транспорт, они едут). Усложните задачу. Распечатайте картинки мотоцикла, шайбы и мячика, положите их в один ряд. В другом ряду разместите изображения шлема, хоккейной клюшки и теннисной ракетки. Пусть ребенок сопоставит, какие вещи подходят друг другу. Когда Вы гуляете, попросите ребенка показывать предметы только синего цвета, так Вы выучите цвета. В интернете много примеров бесплатных развивающих игр.

Стоп-слова. Выберете слово, которое нельзя произносить во время игры. К примеру, сделайте запретным слово «черный». Задавайте ребенку вопросы («какого цвета ночное небо?»), он должен отвечать без применения стоп-слова («темного», «как смола»). Развивается внимание и мышление.

 

Развивающие игры для детей 6 лет

Пары слов. Скажите ребенку 5-6 пар слов, которые связаны между собой (водитель-машина, помада-зеркало, река-рыба, небо-самолет). Задача малыша – запомнить слова. Взрослый называет только первые слова из каждой пары (водитель, помада, река, небо), а ребенок вспоминает вторые (машина, зеркало, рыба, самолет). Постепенно усложняйте задание, увеличивайте количество пар и придумывайте не совсем явные ассоциации. Улучшает память и расширяет словарный запас. Это развлечение можно использовать как развивающие игры для детей 7 лет.

 

Я загадываю. Придумайте слово, и пусть ребенок задает наводящие вопросы, чтобы угадать загаданное. Например:

— Это летает?

— Нет.

— Плавает?

— Да.

— Это одушевленное?

— Нет.

— Плот?

— Нет.

— Корабль?

— Да.

Собираемся в дорогу. Придумайте ситуацию, к примеру, Вы едете семьей на море. Распечатайте изображения разных предметов, которые понадобятся в дороге и ненужные предметы. Выложите их картинкой вниз. Чтобы путешествие прошло успешно, к нему надо правильно подготовиться. Пусть ребенок возьмет все необходимое. Попросите малыша брать одну карточку и рассказать о пользе предмета. К примеру, надувной круг и панама нужны на море, а вот пылесос и лампочка нет.

Развивающие занятия с малышом на улице

На прогулке ребенок знакомится с природой. Рассказывайте ему весной о цветах (как они называются, учите различать цвета, сравнивайте, какой выше и ниже). Летом расскажите, какие деревья лиственные и хвойные. Осенью укажите, что одни растения желтеют, краснеют и теряют листву, а другие нет. Говорите о животных и птицах. Столько интересного вокруг! Даже вывески магазинов и реклама могут содержать знакомые буквы, пусть он учит их распознавать и читать!

Шаблоны развивающих игр

Вырезание

 

Рисуем и считаем

 

 

Раскраски по образцу


 

Лабиринты

 

Играйте со своим ребенком и не забывайте придерживаться основных принципов развивающих игр!

— Сочетайте элементы игры и обучения.
  • — Грамотно расскажите правила игры, покажите на примере, как нужно играть.
  • — Ненавязчиво переходите от развлечений к познавательной деятельности.
  • — Постепенно усложняйте условия игры и задания. Поищите бесплатные шаблоны развивающих игр, чтобы облегчить себе задачу.
  • — Повышайте умственную активность ребенка – задавайте ему вопросы, выслушивайте его до конца, учите его общаться.
  • — Играйте несколько раз в день и не больше 10 минут, после этого резко смените род занятий. Развивающие игры не должны занимать более 1 часа в день для детей 5-6 лет и не более 30 минут 4-летним малышам. Ведь маленькому ребенку сложнее сконцентрироваться.
  • — Прекратите занятие до того, как оно надоест ребенку. Дети эффективно занимаются только тем, что им интересно. Заниматься через «не хочу» нельзя. Это приведет к отказу от занятий.
  • — Поощряйте малыша за старания

Соблюдая эти простые правила, развитие ребенка через игры станет увлекательным и интересным занятием для малыша и взрослого. Поможет не только развить новые навыки, но и сформировать доверительные отношения между вами.


  • Дата публикации: 11.02.2022
  • Поделиться:

Развивающие игры для детей от 2 лет

В возрасте двух лет ребёнок вступает в фазу активного развития. Он становится более подвижным, начинает более активно и многосторонне познавать мир и развиваться. Именно в этот период важны занятия, связанные с развитием мелкой моторики, сенсорики и логики. А заниматься интереснее всего в формате игры.

До трёх лет у ребёнка развивается наглядно-действенное мышление. Малышу важно видеть и делать, поэтому он всё тянет в рот, хватает, рвёт и бросает. Таким образом кроха узнаёт о свойствах предметов: бумага — рвётся, подушка — мягкая, вода — холодная. Чем больше таких экспериментов (безусловно, под присмотром родителей, обеспечивающих безопасность действий малыша) будет у ребёнка, тем лучше он поймёт мир.

Рекомендации:

  • Изучать окружающие предметы ребенок должен под присмотром и при участии взрослых, чтобы познание окружающего мира было максимально полезным и безопасным. Например, трогать траву, камни, различные ткани и поверхности.
  • Следить за безопасностью. Все опасные и острые предметы лучше убрать от непоседы.
  • Показывать, как играть и какой звук издают подручные предметы или музыкальные инструменты.
  • Попробовать посетить кружки недалеко от дома.

Развивающие занятия для детей 2–3 лет

Моторика и сенсорика

Мелкая моторика — это выполнение мелких движений кистями, пальцами рук и ног. Центры нервной системы, регулирующие моторику и речь, взаимосвязаны поэтому развитие движений пальцев рук подготавливает почву для последующего формирования речи. Помимо развития речи, мелкая моторика влияет на мышление, память, воображение.

Сенсорика — это представление об объектах, явлениях и предметах окружающего мира. Развитие сенсорики происходит путём узнавания величины, формы, запаха, цвета предмета. Чтобы понять, что тот или иной объект собой представляет, ребёнку нужно прикоснуться к нему или попробовать на вкус. Сенсорика влияет на интеллектуальное развитие, внимание, воображение, память [1].

Игры на форму, цвет, размер, тактильность помогут в развитии мелкой и крупной моторики и сенсорики:

  • Игры с пуговицами и бусинками. В одной ёмкости смешайте пуговицы и бусинки. Необходимо, чтобы ребёнок разложил их по разным контейнерам. (Процесс игры с мелкими предметами всегда должен проходить под строгим наблюдением взрослых!!!)
  • Игры с кубиками. Можно собрать вместе башню, домик, машинку из кубиков.
  • Рисование пальцем на манке. Можно рассыпать манку на столик или тарелку и предложить ребёнку поочередно нарисовать всеми пальчиками геометрические фигуры или любой другой рисунок, который он пожелает.

ВАЖНО:

Процесс игры с мелкими предметами всегда должен проходить под строгим наблюдением взрослых!

При этих играх не нужно добиваться непременного соответствия образцу – процесс здесь важнее результата.

Занятия на развитие познания мира

Дома, на улице, в магазине, на природе нужно показывать ребёнку предметы и говорить их названия, а также объяснять их назначение простым языком. Так малыш быстрее научится говорить. Можно проводить развивающие недели, подключая все виды чувств. Например, посвятить неделю изучению птиц, посмотреть картинки, послушать их пение и сделать поделку.

Занятия на развитие речи

Совместное чтение и разучивание коротких стихов поможет малышу расширить свой словарный запас, а также укрепит связь с родителями. Использовать лучше простые стихи, знакомые с детства, например, Агнии Барто.

Занятия на физическое развитие

В два года ребёнок совершенствует двигательные навыки, поэтому ему нравится бегать, прыгать, лазить везде, где только можно. Таким образом он учится координировать движения и лучше сохранять равновесие. Для непосед подойдут следующие игры:

  • Игра «Лесные звери». Ребёнку можно предложить попрыгать на двух ногах, как зайчик. Затем походить на наружной поверхности стопы, как медведь, попрыгать на корточках, как лягушка, или походить, высоко поднимая колени, как цапля.
  • Игра «Прыг-скок». Можно научить ребёнка преодолевать небольшие преграды. Попробовать вместе с ним перепрыгивать через палочку в парке или через подушку дома.
  • Игра «Большой-маленький». Когда родитель говорит «большой», ребёнок должен тянуться ручками вверх, а если он говорит «маленький» — опустить руки и присесть на корточки. Ещё можно покачаться влево и вправо, или немного увеличить темп, когда малыш привыкнет.

Частота и длительность занятий с малышом

В возрасте двух лет ребёнок не способен долго удерживать внимание на чём-то одном, поэтому продолжительность занятий может составлять несколько минут. Игры лучше проводить в одно и то же время, малыш должен быть сытым, бодрым и в хорошем настроении. Плохое настроение или болезнь — повод отложить занятия, чтобы избежать плохих ассоциаций.

Что делать, если ребёнку неинтересно

Внимание двухлетнего ребёнка непостоянно и рассеянно. Он может сосредоточиться только на той деятельности, которая его по-настоящему увлечёт. Детские развивашки для малышей могут стать интереснее, если пригласить к участию друзей.

Можно заняться тренировкой внимания, например, искать отличия в картинках, находить предметы на картинках или запоминать последовательность предметов на улице. Так понемногу малыш научится быть более внимательным и терпеливым.

Список источников

1. Психическое развитие малыша от 1 года до 3 лет, Психология

Домашние игры для детей до трех лет. Творческие идеи

Первоначальный импульс

Восторг вызывают подвижные игры: «догонялки» и «прятки», особенно если участвуют взрослые. Задача пап и мам – научить ребенка. Возраст 2 – 3 года еще не позволяет правильно, с фантазией приспособить для игры любую вещь.

А вот если показать, как можно проводить время с той же машинкой, мячиком или куклой, то малыш с каждым днем будет придумывать все больше вариантов. Но первоначальным импульсом все же служит желание родителей чему-то научить.

Творческие идеи для игр

Предлагаем  развивающие игры для детей до 3 лет, которые вы самостоятельно можете провести дома со своим ребенком:

  1. «Что везет машина». Потребуется игрушечная грузовая машина, желательно размером побольше. Задание: загрузить в машинку мячик, помещается? Загрузить в машинку кубики, все вошли? А мишка поместиться? А кукла? А что если попробовать вместить в кузов мамину туфлю, папину перчатку, бабушкины клубки и т. д. Основной смысл игры – на практике объяснить ребенку, что в маленькую емкость невозможно вместить большой предмет, а вот маленьких предметов уложить можно много.
  2. «Кубики» и множество вариантов их использования. Кубики универсальный материал. Первейшая разновидность игр – постройка башенки. Причем восторг вызывает не само строительство, а грохот, с которым эта башня падает. Особенно, если ее возводил папа. В 2 года настала пора разнообразить занятия и придать игре осмысленный и обучающий сюжет. Задание: строим разные дома для куклы, для мишки, гараж для машинки. Смысл игры – научиться соотносить масштаб строительства и игрушки, которая мажет поместиться в домик. Для куклы постройка высокая, для машинки широкая, для мишки и высокая и широкая.
  3. Игры с наклейками. Игра для усидчивых малышей или для развития усидчивости и терпения. Задание: нарисовать на листе множество различных знаков, из клеящейся бумаги вырезать кружечки и попросить малыша закрыть ими знаки. Как вариант – в книжных магазинах продаются уже готовые журналы с наклейками и различными заданиями. Эта игра развивает у ребенка аккуратность, и соотношение размеров. Правильной будет та наклейка, которая полностью закрыла знак.
  4. «Пуговки». Дети в любом возрасте обожают играть с «настоящими» взрослыми предметами. Поиграем в пуговки. Потребуются коробочки разной формы (спичечные коробки, капсулы от игрушек с сюрпризом, баночки от детского пюре и т. д.), и множество пуговиц различной величины (еще лучше, если это будет крупная фурнитура для рукоделия). Задание: положить пуговицу в подходящую по размеру коробочку.
  5. «Пазлы» — одна из самых полезных игр. По мере взросления картинка усложняется, количество деталей увеличивается, поэтому складывать пазлы можно с раннего детства до глубокой старости. Справа пример картинок для двухлеток.

Выбирая игры для детей до 3 лет, важно помнить, что они могут продуктивно удерживать внимание не более 15 мин.

А дальше придется придумать что-то другое. Настольные игры чередуют с подвижными «догонялками», куклы и кубики — с прогулками и т. д.

Но если игра увлекла малыша, не мешайте, просто иногда потихоньку подкидывайте новые идеи.

Например, в машинку не влезла кукла. Задайте вопрос: а мячик? Не подошел кусочек пазла. А если перевернуть?

Маленький капризуля

Ваш малыш приближается к трехлетнему возрасту? Поздравляем! Наступает время первого кризиса. Это конечно еще не подростковый возраст, но определенных трудностей избежать будет сложно. Ребенок хочет почувствовать себя самостоятельным, взрослым человеком.

И теперь вы бесконечно будете слышать пресловутое «Я сам!».

Любая опека вызывает агрессию, предложение поиграть во что-то привычное – отрицание, упрямство по каждому поводу, вредность и прочее. Но с другой стороны малышу крайне важны внимание, поддержка и забота родителей.

И что же делать? Во что поиграть с маленьким капризулей?

Игры для несносных трехлеток

Давайте попробуем  подобрать познавательные и обучающие игры для детей 3 лет.

  1. «Угадай что нарисовано?». Взять большую картинку и еще один лист, который сможет полностью закрыть нарисованное. Лист разрезают на маленькие квадратики и полностью покрывают ими картинку. Задание: взрослый убирает по одному квадратику, а ребенок должен отгадать, что нарисовано на картинке. Отгадку нужно произнести до того, ка уберут все квадратики.
  2. «Гуси-лебеди». Помните старую приговорку: «гуси-гуси, гага-га, есть хотите? Да-да-да. так летите все сюда!» Игра не потеряла свою актуальность и сегодня. Задание: собирают несколько детей – это гуси. Взрослый – ведущий, он водит, т. е. показывает куда «лететь» гусям (на диван, под стол, на стул, за тумбочку). А малыши машут руками-крыльями и выполняют указания.
  3. «Зоопарк». Задание: каждому ребенку назначают или он сам выбирает себе животное или птицу. Все встают в круг. Ведущий идет по кругу и выбирает одного ребенка, тот в свою очередь, должен изобразить «свое» животное. Особенностью игры становиться предварительный рассказ о разных животных или птицах, где они живут, как «говорят» (га-га-га, р-р-р), как себя ведут (кенгуру – прыгает, тигр – крадется, медведь ходит в перевалку). Только так «поход в зоопарк» будет иметь смысл.
  4. «Африканский Там-там». Играть можно как с одним ребенком, так и с несколькими. Всем участникам раздаются барабаны или какое-то их подобие (коробки, кастрюльки, деревянные дощечки), это и будут африканские музыкальные инструменты «Там-там». Задание: ведущий выбивает на своем инструменте несложную мелодию, а участники должны повторить максимально точно.
  5. Игры, развивающие трудовые навыки. Все родители мечтают, чтобы их ребенок, по выражению наших бабушек, был «приучен к труду». И даже если кому-то не совсем нравится слово «приучен», это один из самых полезных для дальнейшей жизни навык. Так хочется, чтоб малыш с радостью убирал игрушки, не разбрасывал после прогулки одежду и аккуратно расставлял свою обувь. Но в реальной жизни добиться этого, просто попросив: «Сделай, пожалуйста», редко у кого получается.

Трудовые навыки в игровой форме

Но, согласитесь, навык-то полезный! Поэтому будем развивать, используя разные игровые формы. В этом возрасте малыш подражает взрослым и все хочет делать самостоятельно. Отлично! Можно придумать массу заданий:

  • заваривание чая;
  • раскладывание игрушек по разным емкостям: кубики в большую коробку, мягкие игрушки рассадить на диване, игрушечную посуду в маленькую коробочку. «И смотри ничего не перепутай!»;
  • приготовление обеда: налей воды в кастрюлю, почисти морковку (обязательно использовать безопасную овощерезку), помой гречку;
  • мытье посуды – в 3 года игры с водой самое интересное, ребенок с удовольствием повозится в раковине, а вот заставить подростка помыть посуду будет гораздо сложней;
  • помоги пропылесосить, вытереть пыль с подоконника и т. д.

И еще один момент. Поговорим об игрушках.

Возраст до 3-х лет и 3 года позволяют обходиться минимум покупных развлечений. Но они все-таки необходимы.

К приобретению обязательны: альбомы для рисования, карандаши (они лучше развивают моторику), фломастеры (а их больше любят дети), краски (ими здорово пачкаться), пластилин (обязательно дополнение в виде пластмассового ножичка для оттирания его от полов и дверей). Про кубики, конструкторы с крупными деталями и пирамидки мы уже упоминали.

Что еще? Потребуются игрушки имитирующие «взрослую» жизнь:

  • куклы для девочек — дополнительные аксессуары в виде домиков, одежды, мебели и крошечных стиральных машинок приобретают исходя из собственных финансовых возможностей;
  • машинки — много и разных;
  • ящички с инструментами – молоточки, плоскогубцы, отвертки
  • девочкам принято покупать другие наборы

Но это стереотитипы. На какое-то время эти игрушки займут малышку, но она с большим удовольствием станет играть со старыми самолетиками и наборами своего старшего брата.

Наиболее оптимальный вариант наборы медицинских инструментов.

  • трансформеры – такие игрушки интересны и мальчикам и девочкам.

Правильно выбрать игрушку очень важно. Она не должна быть слишком сложной, не по возрасту или напротив, слишком простой. Не менее важно ее правильно преподнести. Пусть малыш сам вскроет коробку, снимет упаковку, разберет и рассмотрит все детали, самостоятельно попробует их к чему-нибудь приспособить.

Потом папа или мама могут предложить свой вариант игры. Показать, что делать с новым, возможно неизвестным, предметом.

Но только показать! Не навязывать правила, а просто объяснить, что  делать с новой игрушкой и как много игр можно с ней придумать.

  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

идеи игр с детьми на английском

Сегодня мы познакомимся с тремя играми на английском языке по теме “Знакомство”. В западной культуре такие игры называют Icebreaker games (Игры-ледоколы), намекая, что эти игры, как и любая совместная деятельность, позволяют участникам лучше узнать друг друга (растопить лед скованности и стеснительности) и скорее подружиться. Эти игры предполагают разный уровень владения английским языком. Мы начнем с…

Продолжить чтение »

Пока тема знакомства с новыми учениками еще актуальна, спешу поделиться еще одной гениальной идеей игры с детьми на тему знакомство – это игра в детективное агентство “Найди друга”. Для игры нам понадобятся: бейджики с именами детективов, анкеты, листы опроса подозреваемого, возможно, игрушечные маленькие лупы (можно вырезать из черной бумаги и заламинировать) и маленькие награды в…

Продолжить чтение »

Сегодня на нашем проекте мы предлагаем скачать и распечатать карточки с большими и маленькими английскими буквами. В архиве вы найдете карточки двух типов: обычные черно-белые карточки с английскими буквами как большими так и маленькими и сине-красные карточки без картинок, где синим цветом напечатаны согласные буквы английского языка, а красным цветом – гласные буквы. Скачать карточки…

Продолжить чтение »

Мы продолжаем публиковать материалы по теме “Английская транскрипция для детей“. Наверняка вам понравился наш Самый полный справочник английских звуков, его можно использовать чтобы уточнить произношение отдельных фонем английского языка, почувствовать разницу в произнесении сходных для нашего уха звуков. Для работы с детьми я предпочитаю специальную Английскую транскрипцию для детей, на основе которой я сделала карточки…

Продолжить чтение »

Сегодня я познакомлю вас с очень популярной в англоязычных странах подвижной игрой для детей “What’s the time Mr Wolf?” Нам она поможет разнообразить занятия,а так же закрепить лексику по темам Счет (1-10) и Время (которую мы изучали с дракончиком Gogo). На этом видео нам подробно объяснят (на английском языке) и покажут как играть в игру…

Продолжить чтение »

От плохого зрения до агрессии. Как онлайн-игры влияют на детей? | ЗДОРОВЬЕ

Детства нет, границ — никаких, учиться не надо. Вот неполный набор идей, которые впитывают современные дети через гаджеты. Медицинский психолог объяснил, почему важно интересоваться, что смотрит и во что играет ваше чадо.

Информационное цунами

Учителя и психологи не первый год бьют тревогу по поводу компьютерной зависимости школьников. Раньше взрослых тревожили детские проблемы со здоровьем — ухудшившаяся осанка или зрение. Потом они стали замечать психологические нарушения — подростки становились возбудимыми, агрессивными, нелюдимыми, невнимательными на уроках. А с тех пор как игры, видеоролики и интернет стали доступными в любом телефоне, проблема усугубилась и приобрела характер цунами, разрушающего психику подрастающего поколения.

«За последние год — два игры перекочевали в телефоны, и это мощнейший удар по нашим детям», — делится своими наблюдениями медицинский психолог женской консультации № 1 Новокузнецкой городской больницы № 29 Надежда Тальникова.

Изучив популярную у кузбасских детей игру Brawl Stars, специалист пришла к следующим выводам: «Многие родители рассуждают: «Ну, играют и играют, там же нет кровавых сцен». Русские хорошо помнят войны, протестовали против стрелялок. Эту главную претензию взрослых россиян разработчики учли, игры переориентировали, исключив кровавые сцены. А что вы скажете на то, что там есть персонажи неопределённого пола? Как сказал мне один из пациентов, «девочка, но он не девочка». То есть «вшиваются» мысли, связанные с половой ориентацией, и другие разрушительные идеи.

Даже девчонки, прежде мало интересовавшиеся «стрелялками», играют в неё с не меньшей охотой, чем мальчики. Более того, просят родителей купить… пистолет. Виртуальный, для игры».

«Детства нет»

Идеи в детские умы внедряются через игры, мультфильмы, видео и даже через якобы научно-познавательные сюжеты. «Курение безопасно. Ругаться матом — это круто. Начни жить как взрослый. Уже сейчас можно всё — тебе ничего не будет. А что тебя останавливает? Только ограничения. Раскройся, будь свободен, выходи в мир. Забей учиться. Зарабатывай — для этого не нужно учиться», — перечисляет основные посылы психолог.

Многие родители рассуждают: «Что такого в том, что дитя хочет зарабатывать?» Бинго! Тут интересы обоих поколений совпали: один хочет быть взрослым, а другие не видят в этом ничего особенного.

Если мы не знаем, какое содержание их воспитывает, то будьте уверены: не мы с вами воспитываем своих детей.

Однако, по мнению Надежды Тальниковой, идея отсутствия детства несёт разрушительный смысл: рушатся родительские границы, авторитеты. В видеороликах и соцсетях этому и учат подростков. Например, четвероклассница заявляет маме, заставляющей её делать уроки: «Если ты сейчас будешь так продолжать, то испортишь отношения со мной». Бедная мать рот от шока открыла, а ребёнок торжествует: он «уделал» родителей, как показывали в интернете. И идёт дальше учиться «взрослеть», рушить границы. Например, чтобы в следующий раз «спектакль» записать, как мама реагирует на матерящееся чадо.

За последние год — два игры перекочевали в телефоны, и это мощнейший удар по нашим детям. Фото: pixabay.com

Как не растерять авторитет?

«Родители один за другим пропускают эти шары в лузу, а потом приходят с жалобами, что у них нет авторитета. Я каждый раз спрашиваю: смотрите ли вы то, что смотрит ваш ребёнок? Читаете, слушаете? Как правило, нет» , — рассказывает собеседница.

К примеру, в СССР контент был одинаковым для всех, он сближал детей со сверстниками и с родителями. Сейчас контента много и он разный, что отдаляет людей друг от друга. «Если мы не знаем, какое содержание их воспитывает, то будьте уверены: не мы с вами воспитываем своих детей», — предупреждает специалист.

Дом — единственное место, где дети и другие наши близкие должны быть приняты любыми, даже если «упали в грязь и измазались».

Психолог советует обращать внимание на речь детей. К примеру, появление в лексике пятиклассника слова «социопат» — явно не из школьной программы. Как и фраза, оправдывающая популярную процедуру шрамирования у подростков: «Причиняя себе физическую боль, можно заглушить душевную». Такие слова и идеи внутри детей сами не рождаются. Это первые звонки. Нужно выяснить, откуда они появились в маленькой голове. Уделяйте внимание эмоциональному состоянию ребёнка. Фото: pixabay.com

Уделяйте внимание эмоциональному состоянию ребёнка — ещё один совет психолога. Принято считать: если он поранился, надо пластырь приклеить, а если из школы пришёл без настроения — это не рана. А надо обращать внимание на эмоции.

«У каждого человека, тем более маленького, есть базовое чувство защищённости. Его здорово на себе почувствуем, если пойдём ночевать в лес. Тогда поймём, что дом — единственное место, где дети и другие наши близкие должны быть приняты любыми, даже если «упали в грязь и измазались». Необходимо, чтобы в каждом доме, в каждой семье отношения между родителями и детьми строились на таком уровне принятия. Тогда мы выдержим любые внешние атаки», — резюмирует Надежда Тальникова.

игр для детей в лесу

Мы много времени проводим в лесу с детьми. Леса — это игровые площадки природы. У них есть множество готовых вещей, которые помогут занять наших сумасшедших детей! Есть деревья, на которые нужно лазить, и берлоги, которые нужно делать, но если вам нужно немного больше вдохновения для игр , чтобы играть в лесу с детьми — ниже есть целый список! Если вы предпочитаете занятия, а не игры, ознакомьтесь с нашим списком из 24 вещей, которые можно сделать в лесу с детьми.А когда вы вернетесь из своего лесного приключения, у нас есть более 100 идей для поделок, которые можно сделать из лесных сокровищ, которые наполнят карманы ваших детей!

Игры для детей в лесу

Классические игры на открытом воздухе для детей

  • Прятки
  • Метка (осторожнее с маршрутами деревьев)
  • Застрял в грязи
  • Используйте сосновые шишки или желуди с кругом, нарисованным мелом на дереве, для стрельбы по мишеням!
  • Сардины (Сардины — это противоположность игры в прятки, один человек прячется, а остальные считают.Если вы найдете спрятавшегося человека, вы присоединитесь к нему и спрячетесь вместе с ним. Последний, кто найдет всех, кто спрятался – проигрывает.
Игры для детей в лесу

Водные игры для детей

В жаркий день водные игры идеально подходят для игры на любом открытом воздухе!

Игры для больших групп детей

Захват флага

Для игры «Захват флага» — 2 группы (нападающие и защитники), у каждой есть «флаг» (может быть кусок материала разных цветов и логово.Каждая команда размещает «флаг» где-нибудь в своем логове (базе). После установки флаг не может быть перемещен командой хозяев. Цель игры состоит в том, чтобы команда захватила флаг другой команды и вернула его в свое логово. Вы можете усложнить игру, договорившись о зоне вокруг каждого логова, которая обозначает территорию. Как только товарищи по команде противника окажутся в «зоне», их можно будет захватить.

Лоб Детектив

Простая игра, идеально подходящая для игры у костра.Вам просто нужны несколько заметок и ручка. Напишите известных людей на стикерах и приклейте их друг другу ко лбу. Затем каждый человек может задать вопросы «да» или «нет», чтобы расшифровать, кто у него «прилип ко лбу!»

Хом Пом/ Сорок Сорок

Мы всегда называли это Сорок Сорок, но мои дети странно называют это Хом Пом! В любом случае играется одинаково! Все должны договориться о домашней базе, такой как дерево, куст и т. д.… Один человек — это «Оно» и стоит лицом к базе, закрыв глаза руками.Они медленно считают до 40, пока остальные прячутся. Идея состоит в том, чтобы «это» человек ползал вокруг и замечал прячущихся людей, не будучи замеченным. Как только другой игрок замечен, «Оно» возвращается на базу и касается ее, говоря: «40-40, я вижу ХХХХХ (имя друга). Затем они «выходят». Если человек первым достигает базы, он может коснуться базы и крикнуть «40-40 домой». Первым пойманным становится «Оно» на следующем ходу, но текущая игра должна продолжаться до тех пор, пока все игроки не будут найдены или не побегут на «базу».

Игры для детей на свежем воздухе

Photo Scavenger Hunt

Хорошее занятие на свежем воздухе для детей всех возрастов и групп любого размера. Это работает так же, как охота за мусором, но вместо того, чтобы найти объект, вы можете сфотографировать его. Вы можете начислять баллы за самую креативную или необычную фотографию или устроить забавную охоту за мусором, где побеждает самая дурацкая фотография!! У меня есть фотоохота за мусором, которую вы можете скачать в нашем посте здесь вместе с множеством идей для подростков и подростков на свежем воздухе!

Фото Найди меня

Мои дети не могут насытиться этой игрой! Это особенно хорошо работает с детьми старшего возраста, у которых есть телефоны или доступ к ним.Разделитесь на две команды и по очереди спрячьте и отправьте друг другу фото-подсказку к месту назначения. Команды должны найти друг друга, используя свою фотографию в качестве подсказки.

Наземный транспорт

Это отличная игра для группы детей, чтобы играть в команде, и она хорошо работает в лесу, так как есть природные объекты, которые помогают в игре! Выберите объект среднего размера (это может быть бревно, ветка, ящик и т. д.), команды по очереди переносят его на значительное расстояние (может быть 1-4 м в зависимости от веса объекта и размера команды).) Объект не должен касаться земли! команда, которая перевезет объект быстрее всех, побеждает!

Игры для детей в лесу

Ночные игры для детей в лесу

Эти игры идеально подходят для групп детей, которые могут использовать их в лесу в качестве гидов или разведчиков, или отличные игры для лесной вечеринки! Это также веселые игры, в которые можно играть во время кемпинга! Если вы ищете другое занятие на свежем воздухе — попробуйте приготовить еду на улице с детьми.

Охота на светящихся палочках в ночное время

Детям нравится находить спрятанные предметы.Хотя эта игра требует тщательного планирования, она стоит затраченных усилий. Спрячьте светящиеся палочки в деревьях и вокруг вашего леса. Кто больше найдет, тот и победил!

Прятки с факелами

Ночная версия игры в прятки. Один игрок с факелом становится «Оно» и считается, пока все остальные прячутся. Цель состоит в том, чтобы уклониться от света. Если игрок попадает в луч факела, он выбывает. Последний человек, пойманный факелом, побеждает и играет «Оно».

Светящийся в темноте боулинг

Добавьте несколько светящихся палочек в пластиковые бутылки и используйте их как светящиеся в темноте кегли!

Бросок кольца, светящийся в темноте

То же, что и выше, но используйте круглые браслеты из светящихся палочек в качестве игры с броском кольца.Победит тот, кто наберет наибольшее количество колец на бутылке!

Надеемся, что эти игры на свежем воздухе для детей сделают ваш поход, семейный вечер в лесу или групповой отдых на свежем воздухе веселыми для всех! Здесь еще много идей для подвижных игр для детей.

Еще больше поделок из леса для детей.

Лесные поделки для детей, чтобы сделать

Детские игры и занятия «Сделай сам» для дома и на улице

Преодолейте зимнюю тоску с помощью этих веселых игр и занятий для детей «Сделай сам»! Творите и получайте удовольствие!

Здравствуйте! Так рада, что вы заглянули! Я предполагаю, что вы здесь, потому что вы в своем уме и нуждаетесь в быстрых, легких и веселых занятиях со своими детьми! Может быть, за вашей дверью 3 фута снега или, может быть, температура 110 градусов, поэтому вы застряли внутри? Или, может быть, лето в самом разгаре, и вам нужно что-то изменить, чтобы отвлечь детей от компьютера? Ну, я здесь для вас! Я собрал несколько замечательных игр и занятий для детей, сделанных своими руками, чтобы вы дали волю своим творческим идеям, а дети взбодрились и развлеклись.Готовы посмотреть?? Просто прокрутите и нажмите на ссылки под изображениями, чтобы перейти к полному руководству. Вы (и ваши дети!) будете так счастливы, что сделали это! Наслаждаться!

Детские игры и занятия

«…отличный самодельный проект, который вы и ваша семья можете использовать в помещении сейчас, а затем выйти на улицу, когда на улице потеплеет: очаровательная дорожка для боулинга в помещении и на открытом воздухе!»   Учебное пособие по дорожке для боулинга в помещении и на открытом воздухе | Ремоделоголик  

Тонны отличных идей, которые помогут вам взаимодействовать с подростками, а также потрясающая игра «Сделай сам» «Вы бы предпочли игру» с бесплатными печатными формами! | Ланделу

«Все, что вам нужно сделать, это скачать, распечатать и собрать кубики. Получите инструкции и бесплатные печатные материалы для игры Kids Moving | я сердце сон

Корзина для белья «Сделай сам» Skee Ball с мячиками для детских игр через Frugal Fun 4 Boys — потрясающая активная игра для детей в помещении!

«Этот зефирный шутер своими руками — это то, что нужно делать с детства!» Стрелялки из зефира «Сделай сам» Учебник по играм и рукоделию для детей «Сделай сам» с помощью кофейных чашек и мелков

Остановить «Мне скучно!» Распечатайте эти забавные идеи игр с пузырьками и подарите своим детям бутылочку с мыльными пузырями! Разрушитель летней скуки: Игры с пузырьками! | Ланделу

Светятся в темноте Ночное время (или в темной комнате!) Боулинг DIY Детская игра Учебник | Детские вещицы

DIY Ушел на рыбалку. Игра для детей. Учебное пособие через Frog Prince Paperie 

Рецепт съедобных пальчиковых красок – всего 2 ингредиента и безопасно для всех возрастов! | Крылья и корни

«Простые и веселые игры для вашего праздника, Рождества, школы или вечеринки в любое время!» Игры Easy Minute To Win It для вашей вечеринки, подходящие для детей, по номеру

«Ваши дети тоже могут увлечься этим творческим проектом.Потратьте около 5 минут, чтобы все сделать, а затем вы сможете играть в свою новую игру». DIY бумажная тарелка дети кольцо бросить игру | Потрясающие DIY

«Теннис на воздушных шарах… Простое и дешевое развлечение!» Учебное пособие по игре с веслом на воздушном шаре своими руками через Vanessa’s Values ​​

Easy DIY Kids Q-Tip Blow Dart Game — дуйте ватными палочками через соломинку в этой простой игре с дуновением через Kids Activity Blog

 «Быстрая, очень дешевая и легкая уборка для ЧАСОВ веселья!!!» Полоса препятствий Lazer Maze из гофрированной бумаги своими руками через Brassy Apple

ДЕТСКИЕ ИГРЫ И ЗАНЯТИЯ Сделай сам

DIY Get The Fish Пустая бутылка Детское руководство по играм в помещении или на открытом воздухе via krokotak

«Суперборец со скукой, а еще идея для веселой вечеринки.«Бей по яйцам! Руководство по игре Nerf Target Game для детей своими руками через Frugal Fun 4 Boys

Как сделать пушистые белые снежки своими руками. Мои дети были бы в восторге от этого! Учебное пособие «Снежки в помещении своими руками» через A Parenting Production

«Отличное занятие для детей, которым вы можете заниматься с ними в помещении или на улице!» Рецепт пластилина из 2 ингредиентов и руководство по Hip2Save

Летние игры и развлечения для детей на открытом воздухе Идеи! Столько всего интересного для детей этим летом! | Ланделу

Карнавальная вечеринка для двоюродных братьев Идея: так много забавных игр своими руками, которые вы можете сделать из того, что у вас есть в доме! | Ланделу

**ЗАКРЕПИТЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ НИЖЕ, ЧТОБЫ ПОЗДНЕЕ!**

Еще от LandeeSeeLandeeDo

50 игр и занятий для детей

Будь то дождливый день или продолжительный перерыв в школе, дети любят играть! Игра — отличный способ для детей освоить новые навыки, исследовать новые идеи и сжечь немного энергии.Пригласить своих детей с собой — это отличный способ продемонстрировать им непоколебимую любовь, показать им, что вы действительно заинтересованы в том, кто они, и можете помочь наладить связь между вами и вашим ребенком. Но с чего начать? Когда дело доходит до игр и занятий, которыми вы можете заниматься со своими детьми, нет предела возможностям! Даже самые простые вещи, такие как картонная коробка, могут перенести вас в дикое приключение. Вот 50 идей для начала.

50 игр и занятий для детей

Вся мировая сцена А

Иногда приятно быть в центре внимания! Дети могут повысить свою уверенность, поделившись своими талантами перед аудиторией.Составление истории и вхождение в роли разных персонажей может быть отличным способом чтобы смешать вещи. Вот несколько идей, которые помогут вашим детям освещать и подпитывать их творческий потенциал.

  • Запланируйте семейное шоу талантов. Все в семье должны по очереди хвастаться одним или двумя своими талантами. Может быть, это пение, жонглирование или игра на музыкальном инструменте. Может у кого-то появится талант-сюрприз в магазине!
  • Устроить кукольный спектакль. Ваши дети могут стать хитрыми делая своих собственных марионеток из предметов, найденных в доме.
  • Сыграйте свою пьесу. Вы можете найти скрипты на библиотеке или онлайн, или вы можете создать свой собственный, разыгрывая сцены из любимая книга или фильм.

В движении

У детей много энергии для сжигания. Игры и занятия, которые разгоняют кровь, отлично подходят как детям, так и взрослым. Вот несколько игр, которые заставят вас и ваших детей двигаться. Вам будет так весело, что вы даже не заметите, что занимаетесь спортом.

  • Прятки
  • Заморозить бирку или заморозить танец
  • Утка, утка, гусь
  • Музыкальные стулья
  • Шарады
  • Саймон говорит
  • Создайте полосу препятствий для ваших детей покорить
  • Пол — это лава
  • Scavenger Hunt
  • Используя рулон малярной ленты на полу, вы может размечать квадраты для игры в классики или прямую линию, которая будет использоваться в качестве баланса луч.Если вы действительно хотите проявить творческий подход, вы можете создавать различные лабиринты для ваши дети, чтобы пройти.
  • Hot Potato
  • Спорт – если погода хорошая, отправка дети на улице для игры в баскетбол, футбол или хоккей могут быть отличной идеей. Если погода не благоприятствует, вы можете устроить игру в боулинг в помещении или играть в баскетбол или хоккей в помещении со свернутыми носками и бельем корзина.

Организуйте собственное игровое шоу

Проведение собственного игрового шоу дома может быть веселым способом развлечься до рутины.Вот несколько спектаклей, в которые можно весело играть дома.

  • Chopped Junior — готовьте или выпекайте сами конкурс на кухне.
  • Опасность — придумайте вопросы, которые проверят ваши знаний детей, а также будет поощрять их узнавать новое.
  • Игра со знаменитостями. Пусть ваши дети притворятся быть известной знаменитостью. Задайте им вопросы, чтобы выяснить, кто они изображая.

Настольные игры

В настольные игры можно весело играть всей семьей.Есть тысячи вариантов для всех возрастов и стадий. Вот несколько классических примеров для начала:

  • Шашки
  • Шахматы
  • Извините!
  • Scrabble
  • Monopoly
  • Clue
  • Settlers of Catan
  • Ticket to Ride
  • Risk

Карточные игры

Карточные игры — еще один интересный способ провести время с семья. Вот несколько популярных игр для всех возрастов:

  • Uno
  • Go Fish
  • Crazy Eights
  • War

Paper and Pen Games

Есть отличные игры, в которые можно играть без ничего больше, чем карандаш, бумага и немного воображения.Вот несколько примеров:

  • Палач
  • Крестики-нолики
  • Точки и квадраты
  • Pictionary
  • Mad Libs

Наденьте шапку для размышлений

Есть так много разных игр и занятий с детьми, которые действительно бросают вызов уму. Вот несколько отличных способов занять детей и развить их навыки обучения:

  • Логические головоломки
  • Концентрация или память
  • Библейские стихи. Составьте список библейских стихов, которые ваш ребенок (и вы!) должны выучить.Создайте способ отслеживать, сколько стихов выучил ваш ребенок. Когда они достигают цели, они получают небольшой приз.
Ищете веселые головоломки для своих детей? Нажмите здесь, чтобы загрузить эти страницы-головоломки из журнала Clubhouse and Clubhouse Jr.!

Я в недоумении!

Головоломки бывают всех форм, размеров и размеров и являются еще одним отличный способ задействовать мыслительные способности вашего ребенка. Вот несколько забавных головоломок что вы можете сделать индивидуально или всей семьей:

  • Пазлы
  • Тактильная коробка. различные текстуры внутри коробки.Пусть ваш ребенок потянется внутрь, чтобы почувствовать предмет и попытайтесь угадать, что внутри.
  • Кубик Рубика
  • Судоку, поиск слов или кроссворды
  • Решение загадок

Стройте, создавайте, уничтожайте!

Создание вещей — увлекательный способ изучения трехмерных форм. Это не только большой урок в том, как построить что-то и разобрать это. Убираться вместе и убрать вещи, как только вы закончите, может быть отличным способом научить совместная работа и ответственность вашего ребенка.

  • Лего или игрушки Тинкер
  • Постройте миниатюрный город из коробок и рулонов бумажных полотенец. Затем отправляйтесь в миниатюрный городок Годзиллы, когда пришло время его убрать.
  • Построить форт из одеял. Это может быть забавная «совершенно секретная» база для ваших приключений или уютное место, где можно свернуться калачиком и почитать или посмотреть фильм вместе.

Будьте хитрее

Существуют тысячи видов декоративно-прикладного искусства, которыми вы можете заняться со своими детьми. Выбор хобби для всей семьи может стать отличным способом сблизиться.Получайте удовольствие, создавая новые вещи, и не забудьте продемонстрировать их там, где вся семья сможет их увидеть, когда вы закончите.

  • Предложите своим детям новое хобби, например, вязание спицами, крючком, рисование, изготовление моделей, изготовление украшений или работу по дереву.
  • Рисование, раскрашивание или изготовление поделок
  • Коллекционирование ⁠— Пусть ваш ребенок начнет собирать что-то, что ему интересно. Это могут быть марки, камни, монеты или что-то еще, что разожжет их воображение.

Играть в игры и заниматься с нашими детьми — это прекрасная возможность установить с ними контакт.Этот список игр и занятий далеко не исчерпывающий, но это отличное место для начала. Это может даже вдохновить на несколько новых идей! Какими играми и занятиями вы больше всего любите заниматься со своими детьми?

© 2020 Фокус на семье. Все права защищены.

15 игровых идей для домашнего и социального дистанцирования

Постоянный поток экстренных новостей и нарушений нормальной жизни грозит измотать нас, если мы не будем осторожны. Срочные глобальные события требуют нашего внимания и наших постоянных молитв.Это вряд ли похоже на время для веселья; но что, если мы скажем вам, что игры сейчас жизненно необходимы? Это особенно актуально для детей младшего возраста.

 

Находя новые способы обучения детей, находящихся под вашей опекой, не забывайте получать удовольствие. В игры можно безопасно играть во время пандемии, учитывая ограничения социального дистанцирования. Если вы проводите личную авану в церкви, виртуальную авану, комбинацию или инвестируете в домашнее ученичество, наши друзья из Awana Canada составили для вас список из 15 веселых и безопасных занятий.

 

Подсказка: в игру можно играть по дорожкам/линиям, а не вокруг игровой площади Awana, чтобы игроки оставались разделенными.

 

Гонки и эстафеты

1 Пешая прогулка – Каждый игрок держит в каждой руке по одной газете. Когда прозвучит свисток, игроки должны поочередно раскладывать свои газеты на полу перед собой, наступая на каждую на ходу. Игроки мчатся по длине пола и возвращаются к исходной точке.

 

2 Эстафета жевательной резинки – Команды стоят в разных углах игровой площадки. Первый игрок каждой команды разворачивает жвачку и надувает пузырь. Затем то же самое делает следующий член команды. Когда каждый человек надует пузырь, все садятся, чтобы показать, что их команда закончила «эстафету».

 

3 Эстафета перебора воздушных шаров – Игроки выстраиваются по командам в одном конце игровой площадки. Каждому игроку в команде дается еще не надутый воздушный шарик.После стартового свистка первый игрок каждой команды бежит к противоположному концу игровой площадки, надувает свой шарик и садится на него, чтобы лопнуть. Затем игрок бежит обратно к стартовой линии. Как только этот игрок пересекает стартовую линию, следующий член команды бежит к противоположному концу игровой площадки, надувает шарик, садится на него, чтобы лопнуть, и возвращается на стартовую линию. Побеждает команда, закончившая первой.

 

4 Северная и Южная Америка – Обозначьте три линии, идущие по ширине игровой площадки.Линия на одном конце — это Северная Америка; линия на противоположной стороне – Южная Америка; линия вниз по центру — Центральная Америка. Игроки выстраиваются вдоль центральной линии. Один человек, стоящий за пределами игровой площадки, является вызывающим. Когда этот человек называет одну из Америк, все должны перебежать эту линию. Последний человек, пересекший линию, выбывает и должен покинуть игровую площадку. Звонящий продолжает. Если вызывающий абонент звонит на ту же линию, на которой уже находятся игроки, и кто-либо сбегает с линии, этот игрок выбывает.Последний игрок(и), оставшийся в живых, может заработать очки. Или играйте, пока не останется только один человек. Этот человек становится вызывающим для другого раунда игры.

 

5 Красный свет/зеленый свет – Игроки выстраиваются в линию на одном конце игровой площадки лицом к центру, стоя на расстоянии двух рук друг от друга. Звонящий находится в центре на некотором расстоянии от игроков. Звонящий отворачивается от игроков и кричит: «Зеленый свет!» Игроки продвигаются к центру настолько далеко, насколько это возможно, прежде чем звонящий оборачивается и кричит: «Красный свет!» Любой, кто пойман, продвигаясь вперед после того, как звонящий сказал красный свет, должен вернуться на стартовую линию.Игра продолжается в том же порядке, пока кто-нибудь не пересечет финишную черту. Тот, кто сделает это первым, занимает место звонившего. Все остальные возвращаются на стартовую линию, и игра возобновляется в том же порядке, что и раньше.

 

Быстрые соревнования

6 Толкание ядра – Используйте обычные правила толкания ядра, но замените удар губкой. Бросьте губку со стартовой линии. Человек с самой длинной дистанцией становится победителем.

 

7 Бросание бобов – Каждый игрок получает по 10 сухих бобов.Стоя за своей стартовой линией, они бросают бобы в банку примерно в шести футах от себя. Побеждает та команда, у которой в банке окажется больше бобов.

 

8 Диск с бумажной тарелкой – Каждый игрок бросает бумажную тарелку. Выигрывает самый дальний.

 

9 Отскакивающие мячи – Каждый игрок пытается отбить от трех до пяти мячей в коробку с расстояния. Коробка не должна быть слишком большой или маленькой. Каждый мяч в получает очко.

 

10 Бросание мешка с фасолью – Положите обруч на землю на определенном расстоянии.Попробуйте бросить мешок с фасолью в обруч.

 

11 Бросок воздушного шара – Кто сможет удержать свой воздушный шар в воздухе дольше всех? Кто сможет выбить его первым?

 

12 Пни свой ботинок – Все на стартовой линии сбрасывают обувь, затем бегут и надевают ее. Побеждает та команда, которая выполнит это первой. Чтобы все было справедливо, установите линию, которую обувь должна пересечь при старте.

 

13 Охота за мусором – Найдите предметы в доме!

 

Запоминание библейских стихов

14 Большой палец вверх, большой палец вниз – Кто-то читает ссылку на Библию и стих.Дети с закрытыми глазами поднимают большой палец, если они считают, что стих соответствует ссылке, или опускают, если считают, что это неправильно.

 

15 Сделай ошибку – Кто-то читает ссылку и стих, но делает ошибку. Дети должны найти ошибку и исправить ее.

 

Другие игровые идеи и материалы см.:

.

Пять тем –  Найдите стих из Библии

Cubbies: вопросы и ответы: время игры

Магазин Awana — Семейные игры

 

Оставьте нам комментарий и расскажите, в какие семейные игры вы любите играть.

 

Идеи игр для детей 6–8 лет

Энтузиазм, которым обладают дети в возрасте от 6 до 8 лет, делает их особенно восприимчивыми к групповым играм. Игры могут предоставить этим детям возможности для развития их растущих социальных навыков. В отличие от нефизических занятий, таких как просмотр телевизора или видеоигры, групповые игры дают детям организованный способ сжечь лишнюю энергию и взаимодействовать со своими сверстниками.

1 Статуи

Играйте в эту игру на большом открытом пространстве с мягкой травой.Предложите детям выстроиться в линию. Выберите одного игрока, который будет «скульптором». Скульптор стоит на открытом пространстве, и один за другим все дети подходят к нему. Скульптор берет обе руки ребенка и нежно вертит ее, затем отпускает. Ребенок уносится прочь, а затем падает на землю в позе статуи. Это повторяется до тех пор, пока все дети не станут статуями. Тот, кто сможет удерживать позицию статуи дольше всех, побеждает и становится скульптором в следующем раунде.

2 Call Ball

Звонящий стоит в центре, а остальные участники образуют круг вокруг него.Звонящий подбрасывает в воздух резиновый мяч. Когда он падает на землю, звонящий произносит имя одного из других участников. Этот участник должен поймать мяч, прежде чем он снова отскочит. После того, как ребенок поймает мяч, он становится вызывающим. Если у детей недостаточно времени, чтобы поймать мяч, попросите звонящего выкрикнуть имя перед тем, как подбросить мяч в воздух.

3 Мяч Name-It

Попросите игроков встать в круг. Дайте одному игроку мяч.Этот игрок называет такую ​​категорию, как «десерты». Игрок передает мяч другому игроку, который должен назвать предмет в этой категории, например «торт», прежде чем передать мяч другому игроку, который должен назвать другой предмет в категории («мороженое»). Игра продолжается до тех пор, пока игрок не сможет назвать новый предмет в категории.

4 Боулинг на заднем дворе

Установите легкие предметы домашнего обихода, такие как коробки из-под хлопьев, пустые пластиковые бутылки, алюминиевые банки, мягкие игрушки и т. д.Катайте мяч на расстоянии от 10 до 15 футов, чтобы сбить как можно больше предметов. Если задание окажется слишком сложным для некоторых детей, дайте им мяч побольше или позвольте им подойти ближе.

Идеи домашних игр для детей

Хотя никому не нужен особый день для игр, 20 декабря называют Днем национальных игр. Последняя неделя мая — Национальная неделя игр на заднем дворе. Вне зависимости от времени года дети любят игры! Мы собрали сотни руководств по играм, которые вы можете сделать со своими детьми , а затем играть, играть, играть! Ниже представлены десять наших фаворитов.

Идеи самодельных игр для детей

1. Гоночная дорожка с лапшой для бассейна. Гоняйте шарики по дорожкам, сделанным из лапши для бассейна. Это отличное развлечение для детей всех возрастов!

2. Ловушка для шариков из молочного кувшина. Превратите пустые молочные кувшины в забавные ловушки для шариков, которые можно использовать в помещении или на улице.

3. Удобная для путешествий игра с бумажными тарелками. Эта забавная игра достаточно портативна, чтобы в нее можно было играть в машине или в самолете. Чтение не требуется!

4. Каменное домино. Выйдите на улицу, чтобы собрать камни, а затем используйте их, чтобы сделать свой собственный набор домино.Так весело!

5. Крышка от бутылки Apple Search. Эту игру легко сделать из перерабатываемых материалов, которые уже есть у вас дома. Простые правила делают его подходящим даже для юных мастеров.

6. Колода для настольных игр. Превратите свою колоду, патио или тротуар в гигантскую настольную игру! Есть так много возможностей.

7. Игра Angry Birds в картонной трубке. Отвлеките детей от электронных устройств с помощью этой веселой, безопасной и удобной для детей версии игры Angry Birds, в которую можно играть как в помещении, так и на улице.Это развлечение для детей (и взрослых!) всех возрастов.

8. Подбрасывание кольца из бумажной тарелки – превратите бумажные тарелки и картонные трубки в веселую семейную игру с подбрасыванием кольца. Играйте в помещении или на улице.

9. Игра «Собери крышки от бутылок»: создайте свою собственную игру на память, используя крышки от бутылок из вторичного сырья. Выберите любую тему, которая вас вдохновляет!

10. Мраморная дорожка LEGO. Попросите детей построить мраморную дорожку из кубиков LEGO. Затем устройте гонки и посмотрите, кто быстрее решит задачу.

Не забудьте просмотреть остальные сотни игр из серии , которые вы можете сделать вместе со своими детьми!

 

Классные игры, Игры для вечеринок, Идеи игр для детей


Добро пожаловать в наш список классных игр.Надеюсь, вы найдете несколько идей, чтобы добавить немного веселья в свой класс!


Навыки слушания

Виноградная лоза

Эта игра предназначена для большой компании из 15 и более человек. Посадите группу в большой круг. Дети должны располагаться на расстоянии вытянутой руки друг от друга. Попросите одного ребенка или учителя быть «инициатором». Автор подумает о сообщении или утверждении и прошепчет его на ухо человеку, сидящему справа от него. Скороговорка действительно интересно попробовать! Сообщение шепчет один раз.Затем новый посыльный шепчет сообщение на ухо ребенку справа от него, и так далее, и тому подобное. Когда сообщение достигает человека, сидящего слева от отправителя, сообщение произносится вслух. Сообщение редко приходит в своей первоначальной форме. Человек справа становится следующим составителем.

Саймон говорит

Один ребенок выбран на роль «Саймона», а остальные стоят прямо перед Саймоном. Затем Саймон называет детям направление, которому они должны следовать, таким образом: «Саймон говорит, коснись своего носа, Саймон говорит, встань на одну ногу» и т. д.Давая направление, Саймон может просто сформулировать свою команду, не говоря «Саймон говорит». Например, она может сказать: «Дотронься до своего носа». Любой ребенок, выполнивший команду без произнесения Саймоном «Саймон говорит», выбывает. Игра продолжается таким образом, пока не останется только один ребенок. Этот ребенок становится победителем раунда и может стать Саймоном в следующем раунде.

Десять вопросов

Один ребенок «это» и покидает группу, в то время как другие игроки выбирают объект в классе.Ребенок, который «это», возвращается и пытается угадать предмет. Она может задать максимум 10 вопросов членам группы, на все из которых нужно ответить да или нет. Попросите «этого» ребенка позвать детей и задать каждому по одному вопросу, пока он не задаст 10 вопросов. В зависимости от размера вашей группы «это» ребенок может задать более одного вопроса некоторым членам. Если ваша группа состоит из более чем 10 детей, вы можете увеличить количество вопросов, на которые можно ответить «да/нет», чтобы у каждого ребенка была возможность ответить на вопрос.«Это» ребенок может сделать предположение в любой момент, но после 10 вопросов «это» ребенок должен сделать предположение. Права она или нет, другой ребенок по очереди угадывает.

Кто я?

Посадите детей в круг. Игрок, обозначенный как «он», покидает комнату. Пока его нет, остальные решают, каким он должен быть, когда вернется. Если они выбирают, например, космонавта, они перезванивают ему, и он должен спросить каждого ребенка в кругу, что он должен купить себе, чтобы стать тем персонажем, которого выбрала группа.Один ребенок может сказать ракету, другой шлем, третий кислород и так далее. Если «это» ребенок проходит весь круг, не догадываясь, кто он такой, тогда группа сообщает ему об этом, и очередь переходит к другому ребенку. Если у вас играет всего несколько детей, то вы можете сделать много раундов. Другой вариант — позволить «этому» ребенку продолжать быть «этим», пока он, наконец, не сделает правильное предположение. Это может немного удлинить игру, если у вас много играющих детей.

Назовите это слово

Выберите двух учеников, которые будут угадывать.Попросите двух учеников выйти из класса на несколько секунд, пока вы показываете остальным секретное слово. Когда ученики вернутся в класс, попросите их встать перед классом лицом к классу. Остальные учащиеся могут давать угадывающим подсказки из одного слова, чтобы помочь им разгадать секретное слово. Пусть отгадывающие по очереди вызывают детей, пока один из отгадывающих не назовет правильно секретное слово. Угадывающий, который вычисляет секретное слово, остается впереди класса, в то время как ученик, давший окончательную подсказку, заменяет другого угадывающего.

Что я?

Учитель начинает со слов: «Я был в лесу и услышал этот звук _____». (т. е. чирикать, как птица) Затем скажите: «Я обернулся и увидел _____». Учащиеся должны угадать, что вы видели. Продолжайте играть, издавая новые звуки. После нескольких раундов выберите учеников, которые возглавят игру. Разновидностью этой игры является смена локации (попробуйте звуки в зоопарке, в школе, в городе).

Последнее письмо, первое письмо

Пусть класс сядет в круг, включая учителя.Учитель начинает игру, говоря слово. Ученик справа от учителя должен составить слово, начинающееся с последней буквы слова учителя (например, учитель: рыба, ученик: шляпа). Продолжайте, пока кто-нибудь не сделает ошибку. В этот момент либо ученик выбывает, либо игра продолжается со всеми учениками. Игра останавливается, когда учитель заканчивает ее!


Просто для удовольствия

Heads Up Seven Up

Попросите семерых учеников встать перед классом.Остальные ученики кладут головы на парты. Пусть каждый из семи учеников прикоснется к человеку. Этот человек показывает большой палец вверх. Затем семеро учеников говорят: «Семь вверх на голову». «Прикоснувшиеся» ученики получают один шанс угадать, кто из семи прикоснулся к ним. Если ученик угадывает правильно, он меняется местами с учеником, который дотронулся до нее. Если ученик угадывает правильно, тот же человек остается с семеркой. Или…

Все учащиеся кладут головы на парты и вытягивают один большой палец.Учитель выбирает одного человека как «Оно». Он вращается, касаясь больших пальцев шести человек. Если учащийся прикоснулся к большому пальцу, он выходит в переднюю часть комнаты. Когда это было выполнено, «Оно» кричит: «Семь вверх!» Все поднимают головы и должны угадать, кто из семи человек «Оно».

Шарики в погремушки

Принадлежности: один маленький мяч (мягкие мячи подойдут), одна погремушка, бумага, карандаш, контейнер и музыка

Распечатайте листочки бумаги, которые вы будете вытаскивать из контейнера.Каждый лист будет помечен по-разному следующим образом: «до мяча», «мяч», «после мяча», «до погремушки», «погремушка» и «после погремушки». Поместите листы в контейнер и перемешайте их. Пусть ученики встанут в круг. Дайте мяч одному человеку, а погремушку другому ученику через круг, затем включите музыку. Учащиеся должны передавать мяч и погремушку по часовой стрелке, пока музыка не остановится. Когда музыка остановится, вытащите листок бумаги и прочитайте его. Если в документе написано «до бала» или «до погремушки», этот студент выбывает.Если в листке указано «после мяча или погремушки», этот учащийся выбывает. Если он просто говорит «мяч или мешок с фасолью», учащийся, держащий мяч или мешок с фасолью, выбывает. Вы также можете попробовать заменить различные объекты. Подойдет все, что безопасно, маленькое и легко проходимое!

Четыре угла

Пронумеруйте углы класса от 1 до 4. Выберите одного ученика, который будет «Этим». Он закрывает глаза, пока остальные ученики идут в один из четырех углов в классе. Когда все ученики находятся в углу, Он называет число.Все дети, стоящие в углу с этим номером, вышли и должны вернуться на свои места и сесть. Он снова закрывает глаза, называет номер, и другие ученики садятся. Когда в игре участвуют четыре человека или меньше, каждый должен выбрать свой угол. Если Он называет угол, где никого нет, Он должен сделать выбор снова. Игра продолжается до тех пор, пока не останется только один ученик. Этот ученик становится Им.


Ледокол

Бросьте улыбку

Дети могут сидеть в кругу или по всей комнате, если все могут видеть друг друга.Определите одного ребенка как «бросающего улыбку». Все дети должны сохранять серьезное выражение лица, пока улыбающийся бросает улыбку. Тот, кто бросает улыбки, будет улыбаться всем игрокам, пытающимся заставить их улыбнуться или рассмеяться. Если кто-то улыбается или смеется, он выбывает из игры. Те, кто не в игре, должны вести себя абсолютно тихо до конца игры. Тот, кто бросает улыбку, может стереть свою улыбку рукой и передать ее другому игроку, если он того пожелает. Принимающий игрок наденет улыбку и станет новым подбрасывателем улыбки.Вы даже можете установить ограничение по времени на то, как долго ваш шутник может сохранять свою роль.

Кто ты?

Эту игру можно использовать в начале учебного года, чтобы помочь ученикам лучше узнать друг друга. Предложите учащимся пройтись по комнате в поисках других учеников, подходящих под соответствующие категории в вопросе «Кто вы?» лист игры. Когда они находят совпадение, они могут попросить ученика поставить подпись на игровом листе. (печатный лист игры)


Математические навыки

Математика Бейсбол

Приготовьте длинный список математических задач.Разделите класс на 2 команды. На этом этапе забавно, когда команды распадаются и выбирают название команды. Нарисуйте на доске большой бейсбольный ромб. Выберите, какая команда должна быть первой, подбрасывая монету, выбирая число и т. д. Попросите команду «до летучей мыши» выстроиться первой и приготовьтесь решать задачи.

Команда подачи начинает с того, что «задает» математическую задачу команде «отбивающей». Вы можете либо попросить детей из «подающей» команды по очереди предлагать задачи, либо вы можете назначить одного ребенка в каждом иннинге «питчером» задач.Первый ребенок «до летучей мыши» пытается ответить на задачу. Если ребенок прав, это базовое попадание, и учитель может отметить это бейсбольным ромбом. Если ребенок упускает проблему, это «аут». Когда команда, отбивающая мяч, получает три аута, команды меняются местами. Играйте, пока не будет достигнуто обозначенное количество очков.

Обмен Смена

Припасы: по одному кубику на каждую группу детей и разменные монеты.

Обучающая игра, в которой дети младших классов узнают денежные комбинации.Попросите каждую группу из 2-3 студентов начать с 10 десятицентовиков, 6 пятицентовых монет и 15 пенни. Первый игрок бросает кубик. В зависимости от выпавшего числа, от 1 до 6, он возьмет столько же монет. Если он выбросит, например, шестерку, он может взять шесть пенни, но тогда ему придется обменять 5 пенни на пятак. После нескольких обменов ученик научится выбирать никель и один пенни. Следующий игрок сделает то же самое и возьмет отведенную сумму. На следующий ход игрока он берет выделенные монеты, но если у него останется пять пенни, он должен обменять их на пятак.Если у нее есть два пятака, она должна обменять их на один цент. Когда все монеты закончатся, игра окончена, и все игроки отсчитывают свою сдачу. Побеждает человек с наибольшим числом. Для следующего уровня обучения денежных комбинаций добавьте 10 кварталов, а затем добавьте долларовые купюры.

Скремблирование номеров

Напишите алфавит на доске в зашифрованном виде так низко, чтобы учащиеся могли дотянуться. Разделите класс на 2 команды и пусть команды выстроятся в линию. Вызовите письмо.Попросите первого человека в каждой команде найти букву на доске и обвести ее. Первый человек, который сделал это, становится победителем, и эта команда получает очко. Чтобы усложнить задачу, смешайте заглавные и строчные буквы. Для еще более сложной игры разделите класс на четыре команды и пусть все ищут одну и ту же букву. В эту игру можно играть и с буквами! Смотрите нашу дополнительную страницу математических игр.


Другие игры

станции

Припасы: приготовьте карточки (по одной на каждого игрока) с названиями близлежащих городов в вашем регионе.Держите под рукой листок со списком всех городов, используемых в игре

Посадите детей в круг и дайте каждому карточку с названием города. Пусть один ребенок будет «начальником станции». Она будет стоять в центре круга, держа в руках листок со всеми названиями городов. Затем начальник станции наугад называет названия городов. Например, она может сказать: «Спрингфилд, Холбрук». Двое детей с карточками, на которых написано Спрингфилд и Холбрук, должны встать и поменяться местами.Тем временем начальник станции должен попытаться запрыгнуть на одно из этих мест. Можно назвать более двух пунктов назначения, и окончательный вариант «Все пересаживаться», когда всем приходится пересаживаться, — это отличный смех. Затем ребенок, оставшийся стоять, берет на себя роль начальника станции.

Сайлентбол

Вам нужен нерф мяч или очень мягкий мяч. Учащиеся садятся на парты и бросают мяч. Если какие-либо студенты говорят, они «вне игры» и должны сесть. Если кто-либо из учеников роняет мяч, бросает его так, чтобы его невозможно было поймать, или мешает броску или ловле, они выбывают из игры и должны сесть.Если кто-то из учеников бросает мяч, который можно поймать, он также выбывает. Вскоре все ученики, кроме одного, остаются победителями.

Кто пропал?

Выберите одного ученика, который будет «этим». Пусть этот ученик сядет на стул и отвернется от класса, закрыв глаза. Вам нужен шкаф, шкаф или стена, за которой студент может «спрятаться» и не быть замеченным человеком на стуле. Вы тихо указываете ученику «спрятаться». Пока она прячется, вы считаете до 10. Остальные ученики меняются партами. В 10 все должны сесть.Попросите человека, который «это», повернуться и угадать, кто пропал. Если он угадывает правильно, он может продолжать быть «угадывающим». Тот, кто спрятался, выбирает следующего спрятавшегося. Если он ошибается, он выбирает следующего ученика, чтобы спрятаться, и садится. Вы можете установить максимально допустимое количество правильных догадок, чтобы хороший угадыватель не оставался угадающим слишком долго.

многожильный

Сформируйте группы из пяти-десяти учеников и дайте следующие инструкции: «Вы окажетесь на необитаемом острове на неопределенное время.Вы можете принести на остров только один предмет, и у вас есть уведомление всего за несколько минут. Что ты принесешь? Расскажите своей группе о своем предмете, о том, почему вы его выбрали и что вы планируете с ним делать». Пусть каждый ребенок кратко расскажет о своем предмете, почему он важен для него и что он планирует с ним делать. , попросите группы выяснить, как они могут повысить свои шансы на выживание, творчески комбинируя предметы каждого учащегося.Выделите десять-пятнадцать минут на групповой мозговой штурм, а затем попросите каждую группу представить свои идеи.

Карточная игра «Алфавит»

Необходимые материалы: Карточки с алфавитом

Раздайте каждому ученику разные карточки с алфавитом. Призовите одного ученика, чтобы он начал игру. Если в вашем классе более 26 учеников, пусть дополнительные ученики станут аудиторией. Когда учащиеся доберутся до «Z», буква, следующая за ней, будет считаться «A». Попросите первого ученика пройти перед классом и показать свою карточку с алфавитом. Этот студент говорит: «Я «Т» (называя ее букву), кто идет за мной?» Ученик с буквой, которая должна следовать, подходит к классу и становится справа от первого ученика, говоря: «Да… я U… кто идет за мной?» Игра продолжается до тех пор, пока все буквы не расположатся в правильном порядке по комнате. Затем попросите всех учащихся назвать буквы по порядку, показывая свои карточки с алфавитом.

Вариация: попросите ученика сказать: «Кто идет передо мной?» или попросите студента решить, какой вопрос задать («кто идет до меня?» или «кто идет после меня?»)

Word Relay

Разделите доску на две части и на каждой стороне напишите слово. Затем разделите класс на две команды и попросите по одному игроку от каждой команды выйти к доске.Игроки начинают игру, записывая слово с последней буквой предыдущего слова (т. е. бумага… малиновка… имя). Игроки передают маркер следующим ученикам, и начинается словесная эстафета.

Обзор урока баскетбола

Необходимые материалы: баскетбольный мяч Nerf и какая-либо корзина (мусорный бак, пластиковая ванна и т.