Игры для детей 12 лет в помещении: развлечения для компании подростков в помещении

Игры в помещении — Азбука воспитания

Что делать, если за окном дождь, а в лагере пла­ни­ро­ва­лись весе­лые игры и раз­вле­че­ния на све­жем воз­духе? Не отча­и­вай­тесь, не менее инте­рес­ный досуг можно устро­ить и не выходя из кор­пуса. Самое глав­ное — хоро­шее настро­е­ние и чуть-чуть фантазии.

• Рыба, зверь, птица
• Кап­кан
• Не задень!
• Приз с секретом
• Рисуем вме­сте
• Рису­нок на спине
• Шарик с пожеланиями
• Инту­и­ция-раз­вле­че­ние
• Что в рюкзаке?
• Кря-кря! (Или хрю­кай, свинка, хрюкай!)
• Про­верь наблюдательность
• Исто­рия из шапки
• Про­из­не­се­ние слов
• Музы­каль­ные инструменты
• “Я”
• Шедевр
• Собаки и петухи
• Элек­три­че­ский ток
• Купа­ние слона
• Испор­чен­ный телевизор
• Кон­курс “Ее вели­че­ство Картошка”
• Шар — ах — шоу

Рыба, зверь, птица

Игра­ю­щие рас­са­жи­ва­ются по сто­ро­нам ком­наты. Выби­рают водя­щего. Он про­хо­дит мимо них, повто­ряя три слова: «Рыба, зверь, птица…» Вне­запно оста­нав­ли­ва­ясь перед кем-нибудь, он про­из­но­сит громко одно из этих слов, напри­мер, «птица». Игра­ю­щий дол­жен немед­ленно назвать какую-нибудь птицу, напри­мер «яст­реб». Нельзя мед­лить и назы­вать тех зве­рей, рыб или птиц, кото­рые уже были названы раньше. Тот, кто зазе­ва­ется или отве­тит неверно, пла­тит фант, а потом «выку­пает» его (читает стихи, поет и т.п.)

Капкан

В этой инте­рес­ной игре про­ве­ря­ется лов­кость и сооб­ра­зи­тель­ность участ­ни­ков. Играют трое — осталь­ные наблю­дают и ждут своей очереди.
По краям стола ста­но­вятся два охот­ника. Кап­ка­ном слу­жит двух­мет­ро­вая веревка или шнур, завя­зан­ный в боль­шую петлю — делают только полуузел.
Диа­метр петли 25–30 см.
Охот­ники дер­жат шнур за концы так, чтобы кольцо петли каса­лось стола.
На рас­сто­я­нии 15–20 см от петли на стол кла­дут при­манку (кубик, игрушку).
К столу под­хо­дит игрок, делает обман­ные дви­же­ния, про­ве­ряя реак­цию охот­ни­ков. Улу­чив момент, быст­рым дви­же­нием про­де­вает руку через петлю и, схва­тив при­манку, выдер­ги­вает обратно.
Охот­ники ста­ра­ются в этот момент затя­нуть петлю, чтобы в нее попала рука. Участ­ники игры по оче­реди меня­ются ролями.
Этот аттрак­цион можно про­во­дить и между командами.
Для этого от каж­дой команды выде­ля­ется по два охот­ника, кото­рые будут ловить всех остав­шихся чле­нов команды противника.
Каж­дому дается одна попытка. В слу­чае победы он при­но­сит своей команде одно очко.
Команда-побе­ди­тель­ница опре­де­ля­ется по наи­боль­шему числу набран­ных очков. Воз­можны и дру­гие усло­вия соревнований.

Не задень!

Игра­ю­щие ста­но­вятся в круг, крепко дер­жась за руки.
В сере­дине круга в про­из­воль­ном порядке, при­мерно на рас­сто­я­нии 50 см одна от дру­гой, рас­став­ля­ются кегли.
По сиг­налу судьи каж­дый игра­ю­щий, не раз­жи­мая рук, ста­ра­ется натолк­нуть на кеглю своих соседей.
Как только пер­вая кегля будет сва­лена, игра при­оста­нав­ли­ва­ется. Кегля ста­вится вновь, а игрок, сва­лив­ший кеглю, выбы­вает из игры.
Осталь­ные, взяв­шись за руки, по сиг­налу воз­об­нов­ляют игру.
Сле­дует пом­нить, что натал­ки­вать раз­ре­ша­ется только руками, не отпус­кая рук сосе­дей. И еще: если игрок, не уро­нив кеглю, три раза разо­рвал цепь (отпу­стив руку), он выбы­вает из игры.
К концу игры, когда число участ­ни­ков ста­нет неболь­шим, можно умень­шить коли­че­ство кег­лей и рас­сто­я­ние между ними.

Приз с секретом

Для этой игры вам пона­до­бится боль­шая коробка, открытки по коли­че­ству участ­ни­ков игры, призы на каж­дого участника.

Раз­режьте каж­дую открытку попо­лам. На обо­роте одной из поло­ви­нок напи­шите назва­ние приза (открытка, наклейка, ручка, блок­нот и т. д.), а на вто­рой поло­винке напи­шите задания.
Зада­ния могут быть следующими:

1. Спеть песню
2. Рас­ска­зать стих
3. Задать инте­рес­ный вопрос
4. Рас­ска­зать весе­лую историю
5. Зага­дать загадку Ска­зать пожелание
6. Спеть с дру­гом дуэтом
7. Ска­зать фразу, афо­ризм для размышления

Если у вас много участ­ни­ков игры, вы можете два­жды напи­сать одни и те же зада­ния или при­ду­мать дру­гие. Поло­винки откры­ток с зада­нием сло­жите в коробку, а поло­винки откры­ток с назва­нием при­зов поло­жите на вид­ные места в поме­ще­нии, где стро­ится игра. Пред­ло­жите каж­дому при­сут­ству­ю­щему взять из коробки поло­винки открытки с зада­нием и пооче­редно выпол­нить то о чем напи­сано в открытке. После выпол­не­ния зада­ния, игрок ищет в поме­ще­нии вто­рую поло­винку своей открытки, где напи­сано назва­ние заслу­жен­ного им приза. Когда поло­винка будет най­дена, и поло­винки открытки сов­па­дут, веду­щий дол­жен вру­чить этому игроку приз, обо­зна­чен­ный в открытке. По такому же прин­ципу должны посту­пать все игроки.

Рисуем вместе

Пред­ло­жите двум игро­кам выйти впе­ред и нари­со­вать на одном ват­мане сов­мест­ный рису­нок. При этом нужно выпол­нить одно усло­вие: завя­зать игро­кам глаза.Предложите тему для рисунка (при­рода, домаш­ние живот­ные и т. д.). Пусть игроки зара­нее дого­во­рятся о том, кто что будет рисо­вать. Затем завя­жите им глаза и пред­ло­жите нари­со­вать рисунок.

После того, как рису­нок будет завер­шен, раз­вя­жите глаза игро­кам и пред­ло­жите посмот­реть на то, что нари­со­вано. Ско­рее всего, рису­нок будет несла­жен­ным, будут допу­щены ошибки.

Под­ве­дите итог. Часто в нашей жизни грех закры­вает нам глаза, как эта повязка. И эпи­зоды нашей жизни порой бывают несла­жен­ными, мы допус­каем ошибки. Но Бог сни­мает повязку под назва­нием “Грех” с наших глаз и мы видим все несо­вер­шен­ство нашего есте­ства. А это даже очень смешно!

Рисунок на спине

Насколько вы близки друг к другу, насколько ваша группа обла­дает спло­чен­но­стью и общ­но­стью? На этот вопрос вам помо­жет отве­тить сле­ду­ю­щая игра.Предложите группе сесть или встать друг за дру­гом в одну линию. Если группа боль­шая, раз­де­лите ее на две команды.

Веду­щий на ухо дол­жен ска­зать слово послед­нему в шеренге чело­веку. Слова должны быть не слож­ными, такими, чтобы их можно было изоб­ра­зить. Напри­мер: дом, солнце, цве­ток, чело­век, стол и т.  д.

Послед­ний на спине преды­ду­щего чело­века дол­жен неот­то­чен­ным каран­да­шом “нари­со­вать” то, о чем ска­зал веду­щий. Тот, на спине кото­рого рисо­вали, дол­жен понять, о чем идет речь, и нари­со­вать на спине сво­его соседа спе­реди то же самое и т. д. от игрока к игроку.

Когда на спине пер­вого, сто­я­щего в шеренге, “нари­суют” рису­нок, он дол­жен ска­зать веду­щему то, что было нари­со­вано у него на спине. Веду­щий срав­ни­вает слово, кото­рое ска­зал послед­нему чело­веку и услы­шал от пер­вого. Если слова сов­па­дут, т. е. “солнце-солнце”, то команда близка друг к другу, они могут про­чув­ство­вать ход мыс­лей дру­гого. Если же нет — то необ­хо­димо посо­ве­то­вать про­яв­лять больше дове­рия друг к другу, быть ближе в общении.

Шарик с пожеланиями

В про­стой сво­бод­ной обста­новке вы можете поиг­рать в игру — пожелание.Надуйте неболь­шой шарик и пред­ло­жите всем при­сут­ству­ю­щим под­ки­ды­вать его от одного чело­века к дру­гому так, чтобы шарик не падал на пол и на дру­гие пред­меты. При этом веду­щий дол­жен вклю­чить маг­ни­то­фон или играть на любом музы­каль­ном инструменте.

Через корот­кое время веду­щий оста­нав­ли­вает музыку. Чело­век, кото­рый послед­ним кос­нулся шарика до оста­новки музыки, дол­жен ска­зать всем при­сут­ству­ю­щим или какому-нибудь одному чело­веку поже­ла­ние вслух.

При­меры пожеланий:

Я желаю вам неба ясного,
Жить без страха, печали и зла.
Чтоб стре­ми­лась душа к прекрасному
И приют у Хри­ста нашла.
(С. Сви­стун).

Без веры жизнь темна, мучи­тельна, несносна,
Без веры в ней отрады капли нет.
Проси себе у Бога веры плодоносной
И в жизнь твою про­льется тихий свет.

Не будь ковар­ством ослеплен,
Тще­сла­вьем изувечен,
Коль чело­ве­ком ты рожден,
Все­гда будь человеком.
(Н. Хосров).

Жизнь — это миг, всего лишь миг,
Но только он дли­ною в годы
Как важно все почесть за сор
И отыс­кать спа­се­нье в Боге.
(С. Сви­стун).

То, что про­хо­дит, тем мы не владеем,
Лишь нынеш­нее нам принадлежит,
Пока мы о про­шед­шем сожалеем,
Жизнь день гря­ду­щий в про­шлый превратит.
(Р. Гам­за­тов).

Не выби­рай себе дру­зей по виду
На труд­ной жиз­нен­ной дороге.
Ведь и кра­си­вые ботинки
Нам нати­рают часто ноги.
(С. Сви­стун).

Когда тебе охота поворчать,
Поду­май о дру­гих, кому трудней,
И научись повсюду замечать
Кру­пинки сча­стья в сума­тохе дней.
(Мэрай).

Любить Хри­ста — моей души стремленье,
Любить Его всем серд­цем и душой.
И жить все­гда по Божьему веленью,
Так, как велит мне Иску­пи­тель мой.
(Энон).

Коль ты доро­гой алч­но­сти пойдешь,
Погиб­нешь вскоре.
Богат­ство — лишь при­манка, пропадешь
В кап­кане горя.
(М. Сал­ман).

Мы все умрем, людей бес­смерт­ных нет,
И это все известно и не ново.
Но мы живем, чтобы оста­вить след:
Дом иль тро­пинку, дерево иль слово.
(Р. Гам­за­тов).

Не гру­сти, улы­байся почаще,
Даже если и радо­сти нет
И тогда в твое сердце прольется
Нескон­ча­е­мый Божий свет.
(С. Сви­стун).

Этот вечер прой­дет и угаснет,
Как и все на земле пролетит.
Лишь Хри­стос может дать тебе счастье,
Оправ­дать, успо­ко­ить, простить.
(А. Исаев).

Вера хра­нит непорочного,
Тянет нече­стие в грех.
Вер­ный завету Отчему
Будем иметь успех.

Чем за общее сча­стье без толку страдать —
Лучше сча­стье кому-нибудь близ­кому дать.
Лучше друга к себе при­вя­зать добротою,
Чем от пут чело­ве­че­ство освобождать.
(О. Хайям).

Часто чело­веку уделить
Стоит нам всего лишь полчаса,
Чтобы в его сердце сотворить
Истин­ные чудеса!
(К. де Гаан).

Когда твою душу сомненья
Пре­сле­дуют ночью и днем.
Склони пред Богом колени —
Най­дешь уте­ше­ние в Нем.
(В. Кузь­мен­ков).

Жизнь — ковер. Но ткал я неумело,
И теперь я сам себя стыжу.
Много лиш­них линий и пробелов
Я в своем узоре нахожу.
(Р. Гам­за­тов).

В жизни не надо по мно­гим причинам
Зва­ньем хва­литься, хва­литься и чином.
Сле­дует пом­нить и ста­рым и юным,
И самым воз­нес­шимся в этом числе:
Быть чело­ве­ком в мире подлунном —
Выс­шая долж­ность на греш­ной земле.
(Б. Кара­баев).

Ино­гда хва­тает слова,
Чтобы чело­века ободрить.
Чтоб из сердца греш­ного, больного
Смог род­ник живой воды пробить.
(С. Сви­стун).

Интуиция-развлечение

Каж­дый игрок утвер­ждает три вещи, отно­ся­щи­еся к нему. Две из них — пра­виль­ные, а одна — нет (поря­док про­из­воль­ный). Осталь­ные игроки пыта­ются уга­дать, что же пра­вильно. Тот, кто уга­дал, полу­чает очко. Можно играть на победителя.

Что в рюкзаке?

Игроки команд по оче­реди под­бе­гают к веду­щему, у кото­рого в руках рюк­зак, наби­тый раз­ными вещами. По команде каж­дый из них засо­вы­вает руку в рюк­зак (смот­реть нельзя!!!), нащу­пы­вает любую вещь и гово­рит, что это, а потом вытас­ки­вает — для про­верки. Коман­дам даётся опре­де­лён­ное время, и побеж­дают те, кто узнал как можно больше вещей.

Кря-кря! (Или хрюкай, свинка, хрюкай!)

Хорошо ли вы зна­ете голоса в вашей группе? Все садятся в круг на сту­лья или про­сто на пол. Чело­век, у кото­рого завя­заны глаза, садится посе­ре­дине, у него в руках подушка. После того, как ему завя­зали глаза, все меня­ются местами и соблю­дают тишину. Водя­щий пыта­ется нащу­пать подуш­кой чьи-либо колени, затем кла­дёт подушку на эти колени и гово­рит: “Кря-кря!” Игрок, у кото­рого на коле­нях лежит подушка, дол­жен ему отве­тить также (при этом раз­ре­ша­ется менять голос). Водя­щий дол­жен опре­де­лить по голосу игрока и назвать его имя. Ему даётся 3 попытки. Если водя­щий уга­дал — они меня­ются местами.

Проверь наблюдательность

Вари­ант А
3 игрока поки­дают ком­нату. Веду­щий пред­ла­гает остав­шимся в ней точно опи­сать вышед­ших игро­ков (внеш­ность, каче­ства харак­тера, дан­ные о месте учебы и т.д.). Про­ве­сти ана­ло­гию: обя­за­тельно кто-то ока­жется в сто­роне.Вари­ант Б
Игроки ста­но­вятся друг про­тив друга парами, по команде веду­щего они всмат­ри­ва­ются друг в друга в тече­нии 15 сек., потом пово­ра­чи­ва­ются спи­ной и начи­нают отве­чать на вопросы веду­щего друг о друге. Выиг­ры­вает тот, кто даст наи­бо­лее пол­ные и пра­виль­ные ответы.

Вари­ант В
Один игрок выхо­дит, все меня­ются местами. Одного игрока накры­вают оде­я­лом. Игрок захо­дит и пыта­ется уга­дать, кто сидит под одеялом.

История из шапки

10 чело­век пишут на отдель­ных листоч­ках одно слово по сво­ему выбору. Листочки соби­ра­ются и пере­ме­ши­ва­ются в шапке. Дру­гие 10 чело­век берут из шапки по одному листочку и читают его про себя. Суть игры: рас­ска­зать связ­ную исто­рию, исполь­зуя слова из шапки. Пер­вый игрок начи­нает со слова: “Одна­жды…” и при­ду­мы­вает пред­ло­же­ние со сло­вом, кото­рое он выта­щил. Вто­рой про­дол­жает и так далее. Одно­вре­менно те, кто вытя­нули листы из шапки, пишут свои слова на дру­гих лист­ках и кла­дут в шапку. Их выни­мают те, кто пер­выми писали слова. Тогда исто­рию при­ду­мы­вают две команды по очереди.

Произнесение слов

Вари­ант А
Собе­рите группы из 6‑ти чело­век, пусть каж­дая при­ду­мает слово из шести букв (не про­из­но­сить вслух!). Буквы раз­да­ются каж­дому члену группы. Дети про­из­но­сят все буквы одно­вре­менно, а дру­гие команды должны отга­дать слово.

Вари­ант Б
На листоч­ках зара­нее пишутся посло­вицы по числу команд, учи­ты­вая, что игро­ков в команде должно быть столько, сколько слов в посло­вице, напри­мер: ‑Тише едешь — дальше будешь; ‑Без труда не выта­щишь и рыбку из пруда; ‑Семь раз отмерь — один отрежь. Каж­дый игрок выби­рает себе одно слово, и все про­из­но­сят свои слова вме­сте. Дру­гие команды должны уга­дать, что было про­из­не­сено. Вме­сто посло­виц можно исполь­зо­вать назва­ния песен или их пер­вые строчки, биб­лей­ские стихи, но всё должно быть общеизвестно.

Музыкальные инструменты

Раз­де­лите всех на несколько команд. Каж­дая команда полу­чает листок с назва­нием музы­каль­ного инстру­мента и должна изоб­ра­зить игру на нём, допол­нив её зву­ками и дви­же­ни­ями. Группе даётся минута для под­го­товки. Затем, одна за дру­гой, группы пред­став­ля­ются, а осталь­ные уга­ды­вают инструменты.

“Я”

Каж­дому дайте 10 оре­хов, тему для раз­го­вора и ска­жите, что надо общаться парами, рас­ска­зы­вая и зада­вая вопросы по теме. Когда один из пары про­из­не­сёт слово “я”, его собе­сед­ник заби­рает один орех. Тот, у кото­рого через 5 минут ока­жется больше всего оре­хов, ста­но­вится победителем.

Шедевр

Пона­до­бятся каран­даши, мелки, лип­кая лента и боль­шой лист бумаги. Каж­дой команде (не более пяти чело­век) дайте набор каран­да­шей. В раз­ных кон­цах ком­наты при­кре­пите к сто­лам или на стену по листу бумаги так, чтобы не видели сопер­ники. Каж­дый игрок полу­чает только одну часть зада­ния (опи­са­ния рисунка). Каж­дый выби­рает себе место на листе бумаги, и все начи­нают рисо­вать одно­вре­менно.Напри­мер:

1. Муж­чина в голу­бых штанах.…
2. …сильно плачет…
3. …поло­са­тую игрушку в руке…
4. …пла­чет сильно…
5. …на улице под кленом…

1. Ребе­нок в коляске…
2. …дер­жит бутылку с соком…
3. …пьет кока-колу…
4. …читает книгу…
5. …в бушу­ю­щем море…

Собаки и петухи

Игроки садятся в круг. Водя­щий даёт каж­дому назва­ние города. Затем гово­рит: ” Я слы­шал, что в городе … собаки кука­ре­кают, а петухи лают”. Игрок, чей город был назван, отве­чает: “Нет, сударь, в городе … собаки не кука­ре­кают и петухи не лают. Город, в кото­ром собаки кука­ре­кают, а петухи лают, назы­ва­ется…”. Игрок, чей город был назван, отве­чает таким же обра­зом. Если кто-то отве­чает не сразу или пута­ется, он даёт залог. Когда зало­гов наби­ра­ется много, их выку­пают, выпол­няя какое-нибудь зада­ние ведущего.

Электрический ток

Две команды шерен­гами стоят друг про­тив друга. Каж­дая команда берётся за руки, обра­зуя за спи­нами цепь, так, чтобы дру­гой команде не было видно сцеп­лен­ных рук. В конце цепи стоит стул, на нём лежит неболь­шая вещичка, а в начале цепи стоит веду­щий, кото­рый под­бра­сы­вает монетку. Капи­таны команд, т.е. те, кто стоят пер­выми в цепи, вни­ма­тельно смот­рят за моне­той (осталь­ные смот­рят только в сто­рону стула, т.е. они не видят сво­его капи­тана). В слу­чае выпа­де­ния орла капи­таны пере­дают ток, т.е. быстро сжи­мают руку сто­я­щего рядом, тот жмёт руку дру­гого, и так — до конца “элек­три­че­ской цепи”. Послед­ний в цепи, полу­чив ” раз­ряд “, быстро хва­тает лежа­щую на стуле вещицу.
В команде, кото­рая не успела схва­тить вещь со стула, про­ис­хо­дит пере­ста­новка. Тот, кто дол­жен был хва­тать, ста­но­вится капи­та­ном, а быв­ший капи­тан ста­но­вится вто­рым в цепи. Капи­тан может оши­биться, преж­де­вре­менно сжав руку сто­я­щего рядом. Это про­ис­хо­дит тогда, когда капи­тан спе­шит дать “ток”. В этом слу­чае команда тоже проигрывает.

Купание слона

Участ­вуют четыре чело­века. Трое выво­дятся за дверь. Остав­шийся разыг­ры­вает пан­то­миму о том, что сей­час он будет мыть слона. Заво­дится один чело­век, он дол­жен смот­реть вни­ма­тельно за всеми дви­же­ни­ями “мой­щика” и затем повто­рить их вто­рому, а тот тре­тьему игроку. В конце все чет­веро по оче­реди гово­рят свои вер­сии того, что они делали.

Испорченный телевизор

Все знают про испор­чен­ный теле­фон. А что, если испор­тился теле­ви­зор? 3–4 группы по оче­реди пока­зы­вают друг другу сценки. Что вый­дет из пер­во­на­чаль­ной идеи?

Конкурс “Ее величество Картошка”

1. По одному от отряда — кто быст­рее и каче­ствен­нее начи­стит картошку.
2. По одному от отряда — кто быст­рее съест картошку.
3. По одному от отряда — кто точ­нее попа­дет кар­тош­кой в ведро.
4. Отряды — напи­сать назва­ния блюд из картофеля.
5. Отряд — сде­лать поделку из кар­то­феля. У кого оригинальнее?
6. Отряд — луч­шая реклама картошки
7. Пред­ста­ви­тель от отряда — поса­дить кар­тошку в ведро с кар­тош­кой. Выло­жить ее в одну линию. Ровно. Клу­бень к клубню. Кто быст­рее каче­ствен­нее “Поса­дит картошку?”
8. По пред­ста­ви­телю — кто быст­рее “собе­рет уро­жай?” С закры­тыми гла­зами, отряд может подсказывать.
9. Эста­фета — за опре­де­лен­ное время (10 мин) отряд дол­жен начи­стить как можно больше и каче­ствен­нее кар­тошки (в зави­си­мо­сти от того сколько у вас есть ножей или по оче­реди, или все вместе).
10. Эста­фета — по оче­реди пере­не­сти кар­тошку на ложке во рту. Кто быстрее.
11. Из кар­тошки сде­лать сыр. Про­де­лать за 3 мин. Как можно больше дыро­чек, но так, чтобы кар­то­фель не развалился.

Шар — ах — шоу

1. Весе­лый шарик
   Все садятся в круг. Все хором гово­рят стих.
2. Ты катись, весе­лый шарик,
   Быстро-быстро по рукам.
   У кого весе­лый шарик
   Тот испол­нит песню нам.
3. Водуш­ные силачи
   Вызы­ва­ются жела­ю­щие. Веду­щий пред­ла­гает им по сиг­налу наду­вать воз­душ­ные шарики. Побеж­дает тот, у кого шарик быст­рее лопнет.
4. Архи­тек­тор
   
   Постро­ить башню из шариков
5. Реак­тив­ный шарик
   Участ­ники выстра­и­ва­ются на одной линии. Их задача — надуть шарики и по команде отпу­стить их. Выиг­ры­вает тот, чей шарик уле­тит дальше.
6. Воз­душ­ный мост
   Команда встает друг за дру­гом. Необ­хо­димо пере­дать шарик над голо­вой от пер­вого к послед­нему участ­нику и обратно — между ногами (можно одно­вре­менно пере­да­вать 4–5 шариков)
7. Самые друж­ные
   Команда раз­би­ва­ется по парам. По сиг­налу веду­щего пер­вые пары должны добе­жать до зара­нее опре­де­лен­ного ори­ен­тира и обратно, удер­жи­вая шарик между голо­вами. Пере­дать шарики сле­ду­ю­щей паре.

15 спокойных игр для детей от 5 до 12 лет в помещении

Эффективный способ угомонить ребенка вечером и настроить его на сон – игровая деятельность, направленная на развитие фантазии, интеллекта и чувствительности. Сегодня мы расскажем о спокойных играх для детей от 5 до 12 лет в помещении.

Игры на стимуляцию фантазии, памяти и креативности

Почемучка

В нее интересно играть деткам от 5 до 8 лет. Суть идеи в том, что вы задаете ребенку довольно стандартный вопрос о мироздании, а он обязан придумать на него уникальный, фантастический ответ. Спросите чадо: «Почему земля круглая»? Ребенок должен придумать легенду, и рассказать, почему поверхность превратилась в шар. Возможно, над ней поработал волшебник или силач.

Ассоциации

Загадайте объект или предмет и попросите ребенка перечислить как можно больше слов, с которыми он ассоциирует загаданное. Малышам давайте задания попроще, например, «слон» или «река». Школьникам подбирайте более сложную тематику – Россия, бульон.

Узнай слово

Перед тем, как чадо отправится в кровать, запишите на двух-трех карточках слова, перемешав буквы. Чем старше ребенок, тем сложнее должно быть слово. Для 12-ти летнего запишите «растительность» как «льнотитестьрас», для пятилетки «яблоко» как «оклобя». Пишите большими печатными буквами. При необходимости дайте подсказку.

День в деталях

Спокойная игра в помещении отлично развивает память у детей любых возрастов. Попросите чадо описать в подробностях, как прошел день. Пусть он вспомнит всех, кого встретил, расскажет, что ел, вкусно ли ему было. Опишет погоду, тематику урока, припомнит, во что были одеты одноклассники, что он видел по пути из школы домой.

Повторение

Если перед вами стоит задача уложить сразу несколько детей, используйте данный способ. Он работает для детей всех возрастов, и одинаково увлекает младших и старших. Придумайте слово и произнесите его вслух. Задача малыша – дополнить его своим. Следующий игрок повторяет предыдущие два слова и придумывает свое. Игра идет по кругу, пока кто-то не собьется.

Любимая буква

Играют в кровати. Выберите с сыном или дочкой любую букву алфавита, например, «А», и называйте по очереди все известные слова, на нее начинающиеся. Усложняйте задачу в зависимости от возраста. Например, старших просите назвать только прилагательные.

Слово наоборот

Спокойная и увлекательная игра перед сном для детей любых возрастов. Попросите ребенка произнести определенное слово наоборот без ошибок. Чем старше чадо, тем сложнее должны быть слова. Можно также загадывать фразы.

существует много интеллектуальных и увлекательных занятий, которые можно организовать дома на досуге

Игры на развитие органов чувств

Угадай запах

Прежде чем уложить ребенка спать, завяжите ему глаза или попросите их закрыть, и дайте понюхать яблоко, корицу, мешочек с лавандой или гречневую крупу. Пусть он угадает объект по запаху. Важно не использовать вещи с резкими ароматами, чтобы не спугнуть сон. Если нет аллергии, можно предложить успокаивающие аромамасла (герань, лаванда, кедр).

Обнимашки

Обнимите чадо и скажите ему на ушко 5-10 приятных слов. На следующий день попросите его обнять вас и сделать комплимент, но подобрать другие слова.

Медитация

Это способ поскорее уложить ребенка спать в игровой форме. Подходит детям, которые неохотно идут в кровать. Проветрите спальню, попросите чадо занять удобное положение, закрыть глаза и тихим, ласковым голосом расскажите историю. Акцентируйте внимание на запахах, ощущениях, вкусах. Скажите сыну или дочке, что его задача, увидеть то, о чем вы повествуете. Подробно опишите сказочный замок или волшебный лес.

Сортировка

Игра на внимательность и тактильную память подойдет деткам 5-6 лет. Завяжите ребенку глаза и посадите за стол. Рассыпьте на поверхности фасоль, цельный горох, грецкий орех и семечки (варьируйте список). Смешайте все продукты и предложите чаду наощупь разделить их на раздельные кучки.

Покупные игры

Если фантазия иссякла, приобретите покупную продукцию, чтобы поиграть с ребенком перед сном.

Пятница

Настольная игра, в комплекте которой идут бумажные ободки. Передняя часть обруча — держатель для карточки. Не глядя, из стопки предложенных карт ребенок выбирает карту и крепит ее на ободке. Его задача – с помощью наводящих вопросов угадать, что загадано. Карточки содержат самые разные предметы, объекты и персоны – нос, баобаб, жираф, собака.

Имаджинариум

Простая и интересная спокойная настолка развивает фантазию и логику. Играть в Имаджинариум лучше всей семьей (мама, папа, дети, бабушка). Набор карт содержит причудливые картинки. Задача первого игрока – придумать ассоциацию, связанную с рисунком, и озвучить ее, положив перевернутую картинку на стол. Другие игроки находят в картах, что у них на руках, подходящую под описание карточку и кладут ее рубашкой вверх. Все карты перемешиваются и переворачиваются рубашкой вниз. Чем больше игроков угадает загаданную первым человеком карту, тем лучше. Но минимум один должен ошибиться.

Лото

Увлекательная традиционная русская игра поможет скоротать пасмурный вечер и развлечь все семейство. Веселая и азартная, она развивает внимание даже у самых маленьких. Со старшими детьми можно играть на карманные деньги.

Шашки

Научите чадо играть в шашки, но не в «Чапаева», а традиционные. Правила усвоит ребенок от 7 лет. Практикуйтесь несколько вечеров в неделю перед сном. Возможно, вы вырастите будущего чемпиона.

Спокойные игры для детей в помещении – настоящее спасение для родителей, которые не могут заставить ребенка пойти в кровать. Они не только настраивают на сон, но и развивают сообразительность, креативность и память.

Варианты активных игр с мячем для детей и подростков

«Движение – это жизнь» ‒ это утверждение верно для всех, но в особенности – для детей и подростков. Современные школьники проводят много времени сидя за компьютером. Такой образ жизни негативно сказывается на физическом и психическом развитии молодого организма. Подвижные игры с мячом для детей подойдут для классов со средним и большим количеством учеников. Они просты в организации, как салки – никаких сложных планов и конспектов преподавателю подготавливать не придется.

Польза

Подвижные игры оказывают самое положительное влияние на здоровье детей. Разнообразные движения активизируют дыхание, кровообращение, обменные процессы, повышают мышечный тонус.

Игры с использованием мячика – одни из самых полезных, поскольку сочетают упражнения на бег, прыжки, метание, бросание, ловлю. Таким образом, игроки задействуют практически все основные группы мышц.

Ученые отмечают положительное влияние подвижных игр на развитие мышления, формирование характера детей. Благодаря игровой активности, улучшаются логические способности, глазомер, скорость реакции.

Совершенствуются воля, выдержка, самоконтроль, честность, справедливость, дисциплинированность, умение работать в команде.

Подвижные игры с мячом начинаются с 1 класса, с уроков физической культуры. Однако никто не мешает родителям и воспитателям из детского сада организовать дошкольную подготовительную деятельность, заранее приучая ребят к мячу.

Подойдут простые варианты, вроде всем известного «Съедобного и несъедобного» или «Сабже», тоже не нуждающегося в описании. Для детской гимнастики пригодятся фитболы.

Некрупные мячи можно давать малышам от года: пусть улучшают моторику. Летний вариант – забавы с мячиком в детском бассейне. Это также отличная возможность для красивых фото и видео на память.

Где играть

Для игр с мячиками подойдет школьный спортивный зал. Для создания позитивной атмосферы можно включить бодрящую, веселую музыку.

Весной и ранней осенью желательно выбираться из помещения во внутренний дворик, на площадку или стадион – если таковые, конечно, имеются при школе.

После уроков и на выходных дети могут играть на стадионах, в парках или на пляжах с теми же одноклассниками или внешкольными друзьями.

Игры с мячом на улице для подростков, да и для ребят помладше – приятная альтернатива вечерам, проведенным «онлайн», особенно весной и летом, когда снаружи тепло и свежо.

Выбор инвентаря

Как выбрать подходящий мяч? Вот несколько моментов, на которые нужнно обратить внимание при покупке:

• Чрезмерное сопротивление или проваливание внутрь при надавливании на поверхность недопустимы;
• Не должно быть никаких мелких трещин, неровностей, потертостей;
• Неприятный запах – признак плохого качества;
• Хороший мячик не окрашивает руки и не липнет к ним.

Детям до 10 лет понравятся звонкие, яркие мячики. Возможно, с картинкой. Особенно, если это будет изображение любимого персонажа мультфильма, фильма или комикса

.Ребята постарше наверняка оценят «взрослый» баскетбольный, волейбольный или футбольный мяч. При активном использовании мячи портятся быстрее, чем за полгода. Их нужно своевременно обновлять.

Для тех, кто в 1-3 классах

Существует немало игр с мячиком для учеников 6-9 лет. Некоторые из них очень активные, другие – более спокойные, скорее развивающие логическое мышление. Подвижные игры с мячом для 1-ых, 2-ых и 3-их классов достаточно просты, но увлекательны для юных спортсменов.

• «Мячик в кругу»

Все ребята присаживаются на пол, образуя круг, а руководитель занимает место в его центре. Он катит мячик по направлению к каждому ребенку в случайном порядке, чтобы для играющих сохранялся некоторый эффект неожиданности.

Цель – поймать мячик и отослать его назад, сделав какое-либо задание: сложив числа, придумав рифму к слову, назвав любой предмет, относящийся к тематической группе (одежде, цветам, овощам, фруктам и т. д.).

• «Лучший ловец»

Участники выстраиваются в два ряда (один напротив другого) на расстоянии полутора метров. Играющим одной из команд раздают мячики. По команде школьники подкидывают их в воздух, ловят, и затем подкатывают их стоящим перед ними ребятам. Те выполняют точно такие же действия. Продолжительность – 3-5 минут.

• «Перебежчики»

Две группы и строятся вдоль стен (лицами друг к другу), при этом каждая –  в два ряда. По свистку, крайние участники команд кидают свои мячи стоящим напротив и тут же перебегают к другой команде, становясь во вторую шеренгу.

Словивший мяч выполняет такое же действие. Игровой процесс не останавливается, пока все дети не поменяются местами, и после проводится повторно еще 2-3 раза.

• «Догони мяч»

Подвижная игра Догони мяч нравится многим, потому что в ней у всех есть возможность вволю побегать за мячом, порезвиться, поиграть с ним. Взрослый подзывает к себе детей и раскатывает мячики – их должно хватить на всех – в совершенно случайном направлении.

Играющие догоняют «свой» мяч, подхватывают его и приносят обратно. Ведущий, дождавшись, пока все вернутся, вновь откатывает мячи – теперь в другом направлении. Оптимальная продолжительность – 7-10 минут.

• «Одиннадцать»

Дети образуют кружок и передают мяч ближайшему соседу бросками по часовой стрелке. Участник, которой начинает, кидает мячик, громко произнося вслух: «Один!».

Далее дети ведут отсчет про себя. Когда доходит до 11-ти, игрок должен отбить мяч о землю, назвав число вслух. Если он собьется со счета и не ударит по мячику, то сядет в центр круга. Те, кто нечаянно произнесет число от 2 до 10 вслух, тоже выбывают. Следующему 11-му игроку нужно не только отбить мяч, но и попасть при этом по тому, кто выбыл, чтобы тот занял свое прежнее место. Если он не сумеет этого сделать, то следующему отбивающему придется выручать уже двоих.

Для тех, кто в 4-5 классах

Эти варианты придутся по нраву ученикам 10-12 лет. Школьная программа для них усложняется, они проводят за партой все больше времени.

Разминки-пятиминутки проводятся далеко не всегда, хотя регулярная физическая активность им все так же необходима. Такие игры несколько сложнее, чем те, что предназначены для младшей возрастной группы: требуют хорошей координации, уверенного владения мячом.

• «Передай мячик»

Игра Передай мяч (мячик) довольно простая, но нравится многим. Участники формируют кружок и перекидываются мячом. Направление – по часовой стрелке. Сначала темп нормальный, затем – ускоренный. Уронивший мячик ребенок садится в центр на корточки ждет завершения игры. Она длится до того момента, пока не останется одного – самого ловкого – участника.

• «Услышь имя»

Играющие образуют окружность, вставая к центру спинами. Одному из них руководитель дает мяч. Водящий называет имя одного из детей и делает бросок назад, через голову. Тот, кого позвали, должен быстро развернуться и постараться поймать мяч. Победителем становится участник, которому это удалось проделать наибольшее количество раз.

• «Вышибалы»

Двое участников занимают позицию друг напротив друга. Их разделяет 5-10 метров, и в этом пространстве произвольно занимают места остальные. Основная цель «вышибал» ‒ перекидываться мячиком, при этом пытаясь «запятнать» им одного из ребят, которые вольны перемещаться по всей территории между водящими и уворачиваться.

Те, кто не смог избежать удара, покидают игровое поле. Побеждает самый ловкий и быстрый, т.е. тот, кто продержался дольше остальных.

• «Собачка»

Все участвующие в игре формируют круг, а водящий встает посередине. Ребята перекидываются мячом, а участник-«собачка», должен суметь схватить его на лету. Если он в этом преуспевает, то занимает место среди прочих, меняясь с тем, кто последним бросал мяч.

• «Уклонись от мячика»

 

Незамысловатая игра, многим знакомая с детства. Рисуется окружность, в центр которой встает водящий, а вокруг располагаются остальные. Стоящие снаружи стараются выбить мячом центрального, а тот в свою очередь бегает внутри круга, увертываясь, как умеет. Ребенок, попавший в него, сам становится водящим.

Для тех, кто в 6-7 классах

Детям 12-13 лет просто перекидываться детским мячом по часовой стрелке уже не интересно. Им, скорее, понравятся усложненные игры. Возможно, с волейбольными или баскетбольными элементами.

• «Ошибся – выбываешь»

Дети делятся на две группы и выходят на площадку. Расстояние от сетки до лицевой линии не должно быть большим. Высота сетки регулируется в зависимости от роста детей. Правила «Ошибся – выбываешь» сходны волейбольным: любая подача, любой прием, розыгрыш в три касания.

Однако участник, допустивший нарушение, обязан покинуть площадку. Выигрывает группа, которая оказывается в большинстве против пустой стороны соперников.

• «Мощный бросок»

Две группы играющих становятся лицом друг к другу за начерченными линиями. Их разделяет не меньше 20 м. Впереди, в 3 метрах от каждой черты, рисуется еще по параллельной линии – городской. В центре игрового поля кладется на пол баскетбольный мяч, а всем участникам дается по одному небольшому мячу. Дети, не придерживаясь порядка очереди, пытаются попасть своими мячами в центральный, чтобы перекатить его за городскую черту команды противников. Побеждает группа, которая справится первой. Повторить можно 3-4 раунда.

• «В квадрате»

Участники, разбившись на четыре равные группы, встают в шеренги за сторонами начерченного на полу квадрата. В его средине рисуется окружность диаметром 2-3 метра. Команды назначают своих водящих. Эти четверо берут мячики и встают внутри круга, поворачиваясь лицом к своим товарищам. По сигналу руководителя водящие бросают мячи своим товарищам, стоящим на линиях крайними. Те должны его словить и вернуть обратно. Так игра длится до того момента, как мяч получит участник, стоящий последним. Он и займет место внутри окружности, сменив своего предшественника. Игровой процесс не прекращается до тех пор, пока первый водящий не вернется в круг. Выигрывает группа, опередившая остальные.

• «Попробуй отбери»

Водящий встает в центр игрового поля, а другие окружают его в произвольном порядке. Бегая, они свободно перекидываются мячом. Участник, изначально стоящий в центре, после команды руководителя может перемещаться по всей площадке. Его цель – словить мяч.

В том месте, где ему удастся это сделать, он останавливается и оттуда делает бросок, пытаясь попасть в любого из убегающих игроков. Если у него получается и это, не сумевший увернуться участник начинает выполнять роль нового водящего.

• «Веди и бросай»

Игроки двух групп ведут баскетбольные мячи в сторону корзин. Они делают броски до тех пор, пока не попадут, а после бегом возвращаются к своей команде, передавая мячи ребятам, стоящим в колонне первыми. Те повторяют то же задание. Победу одерживает команда, оказавшаяся самой быстрой.

Для тех, кто в 8-9 классах

В возрасте 14-15 лет дети, следуя порядку большинства школьных программ, играют в волейбол, баскетбол и футбол. Тем не менее, уроки физкультуры не проводятся для них ежедневно. Повысить активность помогут игры с мячом, организованные, например, на переменах.

• «Парящий мяч»

Играющие расходятся по группам. Они формируют круги. Верхней волейбольной подачей участники стремятся удержать мяч в воздухе дольше соперников – отсюда и наименование игры.

• «Волейбольная эстафета»

Две-три группы игроков выстраиваются в ряды в 5-6-ти метрах от стены. Стоящим впереди раздаются мячи для волейбола. После сигнала они выполняют пять передач мяча ударом о стену (держа руки, как при игре в волейбол).

Закончив, они передают мяч товарищам, а сами бегут в конец очереди. Побеждает группа, которая опередит соперников.

• «Защита укрепления»

Участники становятся за пределами начерченного заранее круга. В самом центре размещается импровизированное укрепление – три гимнастические палки, скрепленные между собой веревкой и установленные в виде треноги. Сверху укрепления лежит один мяч, а другой находится у тех, кто стоит за линией. Ребята перебрасываются мячиками, стараясь попасть в центральный мяч и сбить его.

Укрепление защищает водящий, который тоже стоит в середине окружности. Участник, кому удастся столкнуть главный мяч с треноги, сменяет «защитника», после чего игровой процесс продолжается.

• «Ду-би-бол»

Дети образуют две группы. Каждой выдается свой волейбольный мяч. Ребята занимают места на площадке. Расстановка такая же, как для игры в волейбол. С началом игры, ведущие игроки одновременно подают мяч ударом или же броском одной руки. Соперники могут ловить мячик или же отбивать его сразу.

Цель: не допустить нахождения двух мячей по одну сторону сетки – это считается за проигранное очко. Победительницей становится группа, которая набравшая меньше штрафных (предельное количество оговаривается заранее).

• «Перехват»

Игроки формируют круг (его границы лучше очертить – для удобства). В середину становятся двое водящих. Игроки, выстроившиеся по окружности, перекидываются мячом, ставя при этом руки, как при игре в волейбол. Задача водящих – схватить летящий мяч. Преуспевший в этом деле меняется местами с тем, кто подавал мяч последним.

Для тех, кто в 10-11 классах

Огромная нагрузка ложится на плечи 16-17-летних школьников. Подготовка к экзаменам, мысли о поступлении в университет, у кого-то и о переезде в другой город. Важно в этот сложный период не забывать о правильном питании, здоровом сне и физической активности. Многие старшие учащиеся считают, что игры – это для тех, кому двенадцать или даже для дошкольников. Однако они являются эффективным способом избавиться от негативных эмоций и мысленно отвлечься от проблем.

• «Отбивай, как умеешь»

Группы по 5-8 человек выходят на волейбольную площадку. Расстановка стандартная, сетка натягивается на уровне 200 см. Начинающий игру участник бьет по мячу ногой (с рук) так, чтобы он перелетел через сетку. Соперники должны нанести ответный удар, переправив мячик обратно 1-3 ударами ноги/головы.

В случае, если одна из групп допускает техническую ошибку, судья дает ей штрафное очко. Победа достается команде, у которой штрафных баллов будет меньше.

• «Слови мячик»

Чертятся две окружности. Одна диаметром в 8 метров, другая (внутри нее) – в 3. Меньший круг занимает участник нападающей команды. Его обязанность – ловля мячика, который ему бросают его товарищи, стоящие за пределами второго круга. Его занимают ребята из группы защитников. Их задача – вовремя перехватывать мяч, который нападающие участники будут бросать центральному.

Судья подсчитывает, сколько раз атакующим удалось перебросить мячик стоящему в центре. После пяти минут игры группы защитников и нападающих сменяют друг друга на позициях.

• «Перестрелбол»

Две группы и привычным образом располагаются по обе стороны волейбольной сетки. Игра начинается с подачи участника одной из команд. Соперники принимают мяч и разыгрывают его, придерживаясь стандартных правил игры в волейбол. Игрок, допустивший грубую техническую ошибку, сразу же переходит в другую команду, становясь за «линию плена», а его прежние товарищи лишаются подачи. Игра идет на протяжении 10-15 минут. Победу одерживают игроки команды, которая «заполучит» больше пленных.

• «Пингвиний бег»

Две группы выстраиваются в колонны перед линией старта. Ведущие игроки делают ножной захват мяча (держа его на уровне чуть выше колен). Их цель – пробежать обозначенную дистанцию, обогнуть импровизированную стойку и вернуться назад, передав эстафету следующему игроку и заняв место позади колонны. Побеждает команда, оказавшаяся в «гонке» самой быстрой.

• «Защити друга»

Все игроки, за исключением двух, встают в круг. В центр становятся двое водящих: в одного из них будут бросать мяч, а второй будет стараться защитить его, отбивая «нападения». Ребята перебрасывают друг другу мяч, при этом пытаясь задеть водящего, который находится под защитой и сам всячески увертывается.

В случае попадания, место водящего занимает защитник, а его роль переходит игроку, нанесшему «поражение». Победителями считаются игроки, которым удалось дольше других оставаться водящими, избегая ударов мячом.

Ребята 9-10-х классов опять уселись на спортивных скамьях с телефонами, играя в игры и делая фотографии для Инстаграма? Значит, есть смысл отклониться от КСП, достать мяч и предложить им поиграть. Благо, у каждого преподавателя существует целая картотека: игры с мячом для детей 10 лет, 15 лет, 17 лет… Скучать не придется никому.

40 творческих занятий в помещении для детей всех возрастов » Дневники Цыпленка

11846 акции

• Поделиться508
• Твиттер

Как развлечь детей, когда они заперты дома? Мы полагаемся на эти занятий в помещении для детей , чтобы спасти положение.

Когда меня не заставляют об этом думать, я могу придумать множество идей для творчества для своих детей.

Однако, когда они стоят на кухне и ноют о том, что им так скучно, я ничего не понимаю!

И мне особенно важно иметь арсенал «чем заняться, когда скучно» для детей, так как я часто работаю дома.

Я уверен, что у вас бывают такие моменты в течение дня, когда вам тоже нужно что-то сделать.

Этот пост, вероятно, содержит партнерские ссылки. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашим раскрытием для получения дополнительной информации.

Содержание

• Домашние игры, поделки и многое другое
• Творческие занятия в помещении для детей дома: чем занять детей!
  • 1| Сделать снежное мороженое
  • 2| Сделайте крепость из стульев и простыней.
  • 3| Приготовьте домашний пластилин.
  • 4| Написать пьесу
  • 5| Изготовление марионеток из носков
  • 6| Испечь печенье или торт
  • 7| Написать рассказ
  • 8| Стаканы для штабелирования
  • 9| Сделать пенни-спиннеры
  • 10| Ночь кино
  • 11| Нарисуй картину
  • 12| Сделать картофельные штампы
  • 13| Изготовление инструментов
  • 14| Создать сенсорную корзину
  • 15| Вырастите комнатный сад с травами
  • 16| Сделай своими руками бомбочки для ванн своими руками
  • 17| Построить мраморную дорожку
  • 18| Вырежьте снежинки из бумаги, чтобы украсить домик.
  • 19| Инвестируйте в комплект кинетического песка
  • 20| Разыграйте сцену из любимого фильма.
  • 21| Сделать гирлянду из попкорна
  • 22| Сделайте свой собственный снежный шар
  • 23| Играть в шарады
  • 24| Сделать ожерелья из макарон
  • 25| Создавайте коллажи «Мои любимые»
  • 26| Играть в настольную игру.
  • 27| Лего охота и сборка
  • 28| Играйте вместе в карты
  • 29| Написать письмо
  • 30| Начать журнал.
  • 31| Сделать зоопарк
  • 32| Сделайте внутреннюю полосу препятствий.
  • 33| Поиграйте в переодевание в старые хэллоуинские костюмы.
  • 34| Боулинг в помещении
  • 35| Сделать костюмы из газет
  • 36| Сделать книгу памяти
  • 37| Устроить чаепитие
  • 38| Сделайте немного нетоксичной слизи.
  • 39| Отправляйтесь на рыбалку в помещении
  • 40| Изготовление украшений из семян птиц
• Бесплатный печатный список занятий для детей в помещении

Домашние игры, поделки и многое другое

Мое решение (особенно в долгие зимние дни) состоит в том, чтобы распечатать этот список домашних игр, поделок и других развлечений для детей, чтобы сохранить их занятый.

Пока все развлекаются по старинке, я вычеркиваю некоторые пункты из списка дел и наслаждаюсь (полу)тишиной.

Это беспроигрышный вариант.

Вы можете получить версию этого списка для печати в конце этого сообщения.

Творческие занятия для детей в помещении: чем занять детей!

Ниже приведены 40 забавных занятий для детей в помещении: лучшие идеи для поддержания их активности, отключение от технологий (всегда плюс!) и растяжка творческих мышц.

Некоторые из них потребуют планирования заранее, но большинство  этих действий связаны с тем, что у вас, вероятно, уже есть дома.

Ниже представлено множество идей для развлечения всех возрастов.

1| Сделай снежное мороженое

Или сделай мороженое в мешочке, если у тебя нет снега 🙂

2| Сделайте крепость из стульев и простыней.

Зажгите его рождественскими гирляндами или гирляндами!

3| Приготовьте домашний пластилин.

Создайте своих любимых животных, семью из пластилина или даже деревню из пластилина.

4| Напишите пьесу

Работайте вместе с братьями и сестрами, распределяйте роли и устраивайте представление после ужина.

5| Сделайте куклы из носков

Из папиных старых носков-трубочек получаются отличные куклы!

Все, что вам нужно, это маркеры, выпученные глазки и немного пряжи для украшения.

6| Испечь печенье или торт

Вы также можете записать их на кулинарные онлайн-курсы!

Взгляните на это, которое мы любим: Kids Cook Real Food .

7| Написать рассказ

Перескажите известную сказку своими словами или напишите о себе в будущем.

8| Чашки для штабелирования

Посмотрите, как высоко вы можете ставить чашки друг на друга или сделать из них замок или «иглу».

9| Делайте спиннеры для пенни

Ищите пенни по дому (или в машине!) и делайте эти спиннеры для пенни.

10| Ночь кино

Приготовьте домашний горячий шоколад (любимый рецепт моих детей), приготовьте попкорн и посмотрите вместе фильм.

Некоторые из наших любимых семейных фильмов на фото ниже:

11| Нарисуйте картину

Используйте ремесленные краски, фломастеры , акварель или любую краску, которая у вас есть под рукой.

Для детей младшего возраста: поместите лист бумаги в целлофановый пакет с застежкой-молнией, добавьте немного красок для пальцев и дайте им «рисовать» через пластик, чтобы меньше беспорядка!

12| Сделайте штампы для картофеля

Ищите различные предметы для печати: копировальную бумагу, газету, старую футболку и т. д.

13| Изготовление инструментов

Используйте резиновые ленты, вощеную бумагу и рулоны туалетной бумаги или другие предметы домашнего обихода.

Подумайте: противни, жестяные банки, деревянные ложки и т. д.

14| Создайте сенсорную корзину

Используйте пластиковую коробку для обуви со спрятанными предметами в овсяных хлопьях или рисе, чтобы дети могли их найти.

15| Вырастите комнатный огород с травами

Позвольте детям составить меню ужина, используя свои результаты.

16| Сделай своими руками бомбочки для ванн своими руками

Если вы учитесь на дому, это также отличный научный и/или ремесленный эксперимент.

Ваши подростки могут даже научиться их делать и продавать в качестве подработки!

17| Постройте мраморную дорожку

Используйте рулоны туалетной бумаги, бумажные стаканчики и клейкую ленту, чтобы построить ее.

18| Вырежьте снежинки из бумаги, чтобы украсить домик.

Ознакомьтесь с этими бесплатными шаблонами для печати.

19| Купите комплект с кинетическим песком

Теперь вы можете играть на пляже в помещении!

Маленькие дети могут играть поверх простыни на кухонном полу, чтобы меньше беспорядка.

20| Разыграйте сцену из любимого фильма.

Некоторым мамам понравятся идеи без беспорядка, подобные этой.

Вместо того, чтобы писать собственную пьесу, младшие дети особенно могут разыграть любимый фильм.

21| Сделать гирлянду из попкорна

Слепите немного попкорна в микроволновке (мы любим делать его сами) и нанизайте на нить с помощью пластиковой иглы.

22| Сделай свой собственный снежный шар

Я люблю заниматься в помещении для детей или мастерить, над созданием которых все четверо моих детей могут работать вместе, и это то, что мы любим делать.

Маленькие дети могут искать предметы, чтобы положить их в снежный шар, и им понравится играть с ними снова и снова.

23| Играть в шарады

Вы (или ребенок постарше) можете составить список идей; разорвите список на полоски и пусть каждая команда по очереди рисует идеи из шляпы.

24| Сделать ожерелья из макарон

Раскрасить макароны маркерами и нанизать на пряжу. Добавьте между ними бусины, чипсы Cheerios или пуговицы.

25| Сделайте коллаж «Мои любимые»

Вырежьте из журналов изображения ваших любимых животных, предметов всех ваших любимых цветов или любимых блюд и т. д.

Затем наклейте на плакат или большой кусок картона. (Сохраните эти коробки Amazon или выверните коробки с хлопьями наизнанку.)

Вы также можете переделать и покрасить старую раму, чтобы превратить ее в декор комнаты.

26| Играть в настольную игру.

В последнее время наши фавориты — Carcassone и Sequence — отличные игры для всех возрастов (или, по крайней мере, в них легко играть вместе!)

27| Lego hunt & build

Найдите все лего и/или блоки в доме и соберите максимально возможную высокую конструкцию.

28| Играйте вместе в карточные игры

Ознакомьтесь с этими 15 простыми карточными играми идей для детей.

29| Написать письмо

Подумайте о родственнике или друге, проживающем за пределами штата, и попрактикуйтесь в написании писем.

30| Начать журнал.

Вы можете использовать блокноты из долларового магазина или наш семейный журнал ниже.

С помощью этого распечатываемого шаблона вы можете вместе создать журнал, который вы сможете оглядывать каждый год.

31| Сделать зоопарк

Соберите все мягкие игрушки в доме.

Используйте корзины для белья, картон, веревки и т. д. для клеток и ограждений.

32| Сделайте внутреннюю полосу препятствий.

Используйте стулья, подушки, складывайте кубики… все, что у вас есть.

Дайте несколько инструкций, установите таймер и посмотрите, кто быстрее пройдет курс.

33| Поиграйте в переодевание в старые хэллоуинские костюмы.

Это вряд ли нуждается в объяснении! Мои младшие дети обожают любую возможность нарядиться.

Если вы живете по соседству, вы можете даже устроить вечеринку с переодеванием.

34| Боулинг в помещении

Сделайте кегли для боулинга из пластиковой бутылки и гоняйте по коридору баскетбольным или надувным мячом.

(Или купите набор типа этот .)

35| Сделайте костюмы из газет

Используйте газету и скотч или картонные коробки.

Раскрасьте маркерами или мелками, краской, блестками и т. д.

(Идеи: одеться пиратами, принцессами/рыцарями или животными.)

36| Сделайте блокнот памяти

Для детей старшего возраста: организуйте школьные задания, картинки и рисунки, которые вы сохранили с прошлых лет, в альбом для вырезок или папку.

Или сделайте фотографии из недавней семейной поездки и позвольте детям помладше поместить их в фотокнигу.

37| Устройте чаепитие

Наденьте модные наряды (моя дочь любит свои кружевные «дамские перчатки») и приготовьте настоящий чай с печеньем.

38| Сделайте немного нетоксичной слизи.

Еще лучше — используйте натуральный пищевой краситель. Мы любим этот вид .

39| Отправляйтесь на рыбалку в помещении

Используйте рыболовную «удочку» (или палку, или удочку), скрепки и мармеладных червей. ( Инструкции здесь .)

40| Изготовление украшений из птичьих семян

Когда вы думаете о развлечениях для детей дома, не смотрите дальше, чем снаружи!

Украшения из птичьих семян — это классическое детское занятие, которое не требует навыков, но его очень весело делать.

Наблюдайте из окна, чтобы увидеть, сможете ли вы идентифицировать птиц, которых привлекают ваши творения.

Бесплатный список занятий для детей в помещении, который можно распечатать

Эти веселые занятия для всех возрастов — одни из самых любимых в нашей семье.

Мы надеемся, что эти идеи пробудят воображение в вашем доме и положат конец мантре «Мне скучно» в холодные дождливые дни!

*Чтобы получить бесплатную печатную версию списка «Занятия в помещении для детей», просто войдите в систему ниже:

 

Первоначально опубликовано 15 декабря 2018 г.; последнее обновление 29.12.21.

Более 50 игр для дома для детей (всех возрастов)

Ищете ли вы игры для дома для детского дня рождения или способы занять своих малышей в дождливый день, у нас есть ваша поддержка. Среди домашних игр для детей от 2 лет и старше в нашем списке есть что-то для маленьких детей, подростков и всех, кто находится между ними.

Мы составили список наших любимых домашних игр, материалы, необходимые для каждой из них, инструкции по игре и, при необходимости, некоторые варианты основного игрового процесса.

Так что настраивайтесь на игру и наслаждайтесь.

Содержание

• Игры в помещении для детей от 2 лет и старше
• Игры в помещении для детей от 3 лет и старше
• Игры в помещении для детей от 4 лет и старше
• Игры в помещении для детей от 5 лет и старше

  6 Игры в помещении 90 Для детей 6 лет и старше

• Indoor Games For Kids 7 Years and Older
• Indoor Games For Kids 8 Years and Older
• Enjoy Yourselves

---

Indoor Games For Kids 2 Years and Older

Balloon Blow

Materials: A biodegradable balloon and по соломинке на каждого человека.

Инструкции:

1. Выберите начальную и конечную точки.
2. На старте раздайте всем надутый шарик и соломинку.
3. Выигрывает тот, кто первым надует свой шарик от начала до конца, используя соломинку.

Варианты:

1. Для детей младшего возраста можно участвовать в соревнованиях на более короткие дистанции.
2. Усложните игру для детей старшего возраста, установив полосу препятствий, которую они должны преодолеть, надувая воздушный шар.
3. Если кто-то коснется своего шарика, он должен вернуться к началу и начать заново.

Музыкальные статуэтки

Материалы: Музыка, которую можно легко включать и выключать.

Инструкции:

1. Включите музыку и пусть все танцуют или иным образом двигаются под музыку.
2. Выключить музыку в случайных точках.
3. Когда музыка останавливается, все должны замереть в той позе, в которой они находятся.
4. Выбывает первый человек, который переместится.
5. Выигрывает последний оставшийся игрок.

Варианты:

1. Первый человек, который двигается, не выбывает, а вместо этого должен сделать штраф, например, ковылять по комнате, как утка.

Pass The Parcel

Материалы: Бумага или пищевая пленка для упаковки плюс небольшие призы.

Инструкции:

1. Неплотно заверните небольшой приз в слой оберточной бумаги, пищевой пленки или ткани.
2. Переупаковать в несколько слоев, поместив небольшие призы между слоями.
3. Дети садятся в круг и передают посылку человеку слева от них, пока играет музыка.
4. Случайно выключите музыку, и тот, кто ее держит, когда музыка остановится, отклеит слой. Если они раскрывают приз, они сохраняют его.
5. Продолжайте, пока не откроется финальный приз.

Вариации:

1. Вместо призов положите между слоями бумажки с фантами.

Коробчатые мишени

Материалы: Случайные коробки, маркеры, ножницы и мячи.

Инструкции:

1. Вырежьте отверстия в ящиках и присвойте каждому значение. Убедитесь, что они достаточно большие, чтобы в них мог пройти мяч.
2. Установите ящики на разной высоте и расстоянии друг от друга.
3. Дети по очереди бросают мячи в лунки и получают очки, когда мяч попадает в лунку.
4. Побеждает тот, кто наберет наибольшее количество очков.

Варианты:

1. Вместо мячей используйте скомканные газеты или воздушные шары.

Стек Em’

Материалы: Бумажные стаканчики.

Инструкции:

1. Каждый ребенок получает пакет с бумажными стаканчиками.
2. Один человек ведет таймер и кричит «Вперед».
3. Каждый ребенок пытается построить самую высокую башню из бумажных стаканчиков до истечения времени.
4. Побеждает владелец самой высокой башни.

Варианты:

1. Забудьте о таймере, и тот, кто первым построит башню из заданного количества чашек, выиграет.

Keepie Uppie

Материалы: Один воздушный шар на человека.

Инструкции:

1. Дайте каждому по надутому воздушному шару.
2. Каждый игрок должен как можно дольше удерживать воздушный шар на полу.
3. Игроки не могут удерживать мяч и должны поддерживать его движение.
4. Игроки выбывают из игры, если их воздушный шар касается пола или если воздушный шар перестает двигаться.

Вариантов:

1. Играйте, держа одну руку за спиной или удерживая воздушный шар только коленями.
2. Добавьте другие места, которых воздушный шар не может коснуться, например мебель, стены и т. д.

---

Игры в помещении для детей от 3 лет

Sleeping Lions

Материалы: Только игроки.

Инструкции:

1. Все игроки лежат на земле и притворяются спящими львами.
2. Один человек ходит вокруг группы, шутя или забавляясь.
3. Когда один из львов движется, они выбывают из игры.
4. Побеждает последний спящий лев.

Вариации:

1. Попросите каждого игрока, который не помогает, попытаться разбудить оставшихся львов.

Жмурки

Жмурки, также известные как Жмурки, — древняя детская игра, в которую играли, возможно, две тысячи лет назад ^{(1) 906:30 .}

Материалы: Бафф или что-то еще, что можно использовать в качестве повязки на глаза.

Инструкции:

1. Один человек является «этим» и ему завязывают глаза.
2. Этот человек вращается несколько раз и должен попытаться коснуться одного из других игроков.
3. Другие игроки должны передвигаться по комнате как можно тише.
4. Тот, кто «это», должен поймать одного из других игроков.
5. Если «это» касается кого-то, этот кто-то становится «этим».

Вариации:

1. Когда к человеку прикасаются, он не становится «этим», он выбывает из игры, и побеждает последний человек в игре.

Боулинг

Материалы: Пустые бутылки, вода, мяч или набор для боулинга.

Инструкции:

1. Наполните каждую бутылку примерно одним дюймом воды.
2. Поставьте бутылки треугольником.
3. Катите или бросайте мяч, чтобы опрокинуть бутылки.

Варианты:

1. Налейте больше воды в бутылки, чтобы их было труднее опрокинуть.
2. Пометьте каждую бутылку очками, и побеждает тот, кто наберет больше всего очков.

Угадай, кто мерцает

Материалы: Только игроки.

Инструкции:

1. Один игрок выбирается на роль «этого».
2. «Оно» с завязанными глазами сидит на полу.
3. Остальные игроки встают и берутся за руки в круг вокруг «этого».
4. Игроки танцуют вокруг, напевая «Twinkle Twinkle Little Star».
5. Когда они доходят до последнего слова, круг останавливается.
6. Тот, кто «это», должен угадать, кто из игроков стоит прямо за ним.
7. Если они угадывают правильно, названный игрок становится «этим».

Варианты:

1. Используйте любую песню и остановитесь на согласованном слове.

Картофельные пингвины

Материалы: Большая картофелина или поддельная картофелина для каждого игрока

Инструкции:

1. Укажите начальную и конечную точки.
2. Игроки выстраиваются в шеренгу на старте и держат между коленями картофелину.
3. Затем игроки ковыляют, как пингвины, до финиша, не уронив картошки.
4. Побеждает тот, кто первым пересек финишную черту.

Варианты:

1. Используйте мягкую игрушку, воздушный шар или другие предметы.
2. Проложите полосу препятствий между стартовой и финишной линиями.

Сардины

Материалы: Только игроки.

Инструкции:

1. Один из игроков «это» и должен спрятаться, как в Прятки.
2. Другие игроки должны попытаться найти «это».
3. Когда кто-то находит «это», они прячутся вместе с ними.
4. Игра продолжается до тех пор, пока не останется только один человек, который смотрит, и этот человек не станет «этим».

Охота по таймеру

Материалы: Нет, но для маленьких детей пригодится корзина.

Инструкции:

1. Один игрок выбирает цвет и устанавливает таймер.
2. Все соревнуются, чтобы найти предметы этого цвета и вернуть их в исходную точку.
3. Если таймер сработает до того, как вы вернетесь, вы выбываете.
4. Как только вы вернетесь в исходную точку, вы не сможете уйти.
5. Победителем становится тот, кто вернется в начало с наибольшим количеством предметов до того, как сработает таймер.

Варианты:

1. Вместо выбора цвета выберите букву или другой общий отличительный признак.
2. Разрешить игрокам воровать предметы у других игроков. Если они украли, не будучи пойманными, они могут оставить предмет себе. Если их поймают, они должны отдать другому игроку один из своих предметов.

Бабушкины шаги

Материалы: игроков.

Инструкции:

1. Один из игроков — бабушка и стоит спиной к другим детям.
2. Другие дети пытаются подкрасться к бабушке, касаясь стены рядом с ней, чтобы победить.
3. Бабушка может в любой момент обернуться, а остальные должны замереть.
4. Если бабушка увидит, что кто-то двигается, этот человек выбывает.
5. Побеждает тот, кто последним проползет вперед или первым коснется стены.

Состязание яиц

Материалы: Три сваренных вкрутую яйца в скорлупе для каждого игрока.

Инструкции:

1. Предварительно отварите по яйцу для каждого игрока и убедитесь, что они остыли, прежде чем играть.
2. Каждый игрок берет яйцо и начинает с осторожного постукивания узкими концами яйца друг о друга.
3. Когда одно яйцо треснет, игроки переворачивают яйца и стучат друг о друга широкими концами.
4. Первый игрок, у которого треснуло яйцо, выбывает, а победитель получает новое яйцо.
5. Продолжайте, пока не останется только один человек.
6. Используйте яйца для бутербродов.

---

Игры в помещении для детей от 4 лет

Zingo

Материалы: Zingo Game.

Инструкции:

1. Каждый игрок берет карту Zingo.
2. Игроки по очереди сдвигают устройство Zingo Zinger, открывая две плитки.
3. Если игрок видит плитку, совпадающую с предметом на его карте, он объявляет об этом.
4. Тот, кто первым воззовет, выигрывает жетон и кладет его на свою карту.
5. Выигрывает тот, кто первым заполнит свою карту.

Варианты:

1. Доступны и другие игры Zingo, такие как Zingo Number Bingo.

Который час, мистер Вольф?

Материалы: Все, что вам нужно, это игроки.

Инструкции:

1. Один игрок, мистер Вольф, стоит в конце комнаты спиной ко всем.
2. Остальные игроки выстраиваются в противоположный конец комнаты. Вместе они выкрикивают «Который час, мистер Вольф?»
3. Мистер Волк оборачивается и сообщает им время. Когда он поворачивается, игроки делают столько шагов, сколько есть времени. Итак, если он говорит, что сейчас час, они делают один шаг.
4. Мистер Волк снова поворачивается спиной, и дети снова спрашивают время. На этот раз волк говорит еще час, и игроки делают соответствующее количество шагов.
5. Это продолжается до тех пор, пока либо ребенок не выиграет, коснувшись спины Мистера Волка, либо Мистер Волк не ответит, сказав «Время ужинать» вместо часа, и погонится за другими игроками.
6. Пойманный игрок становится Мистером Волком.

Рыбалка

Материалы: Колода карт или колода рыбки.

Инструкции:

1. Раздайте по шесть карт каждому из игроков.
2. Игроки смотрят свои карты и кладут на стол лицевой стороной вниз все пары, которые у них есть.
3. Первый игрок спрашивает любого другого игрока: «У тебя есть ……», прося карту, которая составит пару с другой картой, которая у него уже есть.
4. Если ответ положительный, отвечающий игрок должен передать карту. Затем спрашивающий игрок кладет свою пару лицом вниз на стол и снова ходит.
5. Если ответ отрицательный, отвечающий игрок говорит: «Иди ловить рыбу», и спрашивавший игрок берет еще одну карту из колоды.
6. Игрок слева делает ход.
7. Выигрывает тот, кто первым положит все свои карты.

Варианты:

1. Продолжайте играть, пока не останется только один человек.

---

Игры в помещении для детей от 5 лет и старше

Skippyroo Kangaroo

Материалы: Игроки, которые знают имена друг друга.

Инструкции:

1. Игроки садятся в круг на полу, а один ребенок сидит в центре.
2. Ребенок в середине садится на корточки, как кенгуру, и закрывает глаза.
3. Игроки в кругу говорят: «Скиппиру, кенгуру, дремлет на полуденном солнце, идет охотник, беги, беги, беги».
4. Взрослый указывает на одного ребенка, который должен коснуться плеча Скиппиру, и говорит: «Угадай, кто тебя поймал, Скиппиру?»
5. Ребенок в центре должен угадать, кто его поймал.
6. Если они угадывают правильно, этот человек садится в центр и становится Скиппиру.

Dots And Boxes

Материалы: Ручка и бумага или листы Dots And Boxes.

Инструкции:

1. Нарисуйте на бумаге ровные ряды точек.
2. Первый игрок рисует линию между двумя точками.
3. Второй игрок делает то же самое.
4. Когда игрок может провести линию между двумя точками, чтобы получился квадрат, он ставит свои инициалы в квадрат и делает еще одну попытку.
5. Побеждает игрок с наибольшим количеством начальных ящиков.

Frozen Words

Материалы: Банные буквы из пенопласта и пакеты Ziploc.

Инструкции:

1. Заранее заморозьте каждое из пенных букв для ванны в воде в пакете Ziploc.
2. Поместите все замороженные пакеты в тарелку.
3. Каждый игрок достает сумку и ложкой достает письмо изо льда.
4. Выигрывает тот, кто первым составит слово из четырех букв размороженными буквами.

Варианты:

1. Используйте несколько наборов букв и выберите слово, которое должен написать каждый.

Классические настольные игры для маленьких детей

Причина, по которой некоторые настольные игры становятся классикой, проста — людям нравится в них играть. Вот несколько лучших настольных игр для детей младше 7 лет.

• Детская монополия — это менее напряженная и более быстрая версия взрослой игры.
• Лотки и лестницы.
• Конфетная страна.
• Подключить 4.
• Глаз нашел.

Кто ребенок?

Материалы: Фотографии членов семьи или друзей в младенчестве.

Инструкции:

1. Положите детские фотографии лицевой стороной вниз.
2. Первый игрок выбирает фотографию и должен угадать, кто это.
3. Если они угадывают правильно, то сохраняют фотографию. Если нет, они кладут фотографию лицевой стороной вниз туда, откуда она была взята.
4. Победителем становится тот, у кого больше всего фотографий в конце игры.

Варианты:

1. Для детей старшего возраста используйте детские фотографии знаменитостей или других известных людей.

Шарики в стаканчиках

Материалы: Бумажные стаканчики, шарики и ракетки для пинг-понга.

Инструкции:

1. Бумажные стаканчики, открытым концом вверх, прикрепите скотчем к случайным точкам в комнате, не забудьте разместить их на разной высоте.
2. Каждый ребенок по очереди пытается забить шарик для пинг-понга в чашку.
3. Мяч в чашке приносит этому игроку одно очко.
4. Побеждает игрок, набравший наибольшее количество очков.

Варианты:

1. Игроки остаются у одного стакана, пока не получат мяч, а затем переходят к следующему стакану. Выигрывает тот, кто быстрее забьет мячи в каждую чашку.

Соломенные ракеты

Материалы: Соломинки, бумага и ручки.

Инструкции:

1. Каждый ребенок получает соломинку и бумагу, разрезанную на треугольники.
2. Сверните треугольники так, чтобы они выглядели как крошечные узкие шляпки-конусы.
3. Украсьте конусы.
4. Поместите конус на конец соломинки и подуйте, чтобы запустить «ракету».

Варианты:

1. Все встаньте за линию. Побеждает тот, чья ракета улетит дальше всех.
2. Встаньте за линию и приклейте мишени к полу. Выигрывает тот, кто поразит больше мишеней.

Crush The Cups

Материалы: Бумажные стаканчики и соломинки.

Инструкции:

1. Наклейте стартовую линию на одном конце стола и прямоугольные ворота на другом.
2. Игроки должны дунуть перевернутым бумажным стаканчиком от линии старта до ворот.
3. Тот, кто первым забьет в цель три стакана или любое другое количество стаканов по вашему выбору, разбивает стаканы.

Сюжет Сюжет

Материалы: Для этой игры требуются только игроки.

Инструкции:

1. На старт выбирается один игрок.
2. Этот игрок начинает рассказ любого жанра, такого как ужасы, драма или боевик, с предложения, начинающегося с буквы А.
3. Следующий игрок продолжает рассказ, но должен начать предложение со слова, начинающегося с буквы Б.
4. Следующий игрок начинает предложение с буквы C и так далее.
5. Если игрок колеблется, когда подходит его ход, или говорит «Гм», он выбывает.

Магнит Рыбалка

Материалы: Магнитные палочки и магниты и призы.

Инструкции:

1. Надежно прикрепите маленькие магниты к случайным призам, а затем заверните призы в слой бумаги.
2. Обклейте скотчем место на полу, которое будет служить прудом для разведения рыбы.
3. Бросьте все завернутые призы в «рыбный пруд».
4. Дайте каждому ребенку по волшебной палочке и пусть они ловят призы.

Вариант:

1. Рыболовы должны держать удочку между зубами и ловить рыбу руками за спиной.

К бабкам

Материалы: Только игроки.

Инструкции:

1. Первый игрок говорит: «Я иду к бабушке и возьму…», а затем говорит предмет, начинающийся с буквы A.
2. Следующий игрок делает свой ход и говорит: «Я иду к бабушке и возьму…» Они повторяют то, что говорит первый игрок, и добавляют свое собственное, начиная с B.0006
3. Игра продолжается до тех пор, пока кто-нибудь не совершит ошибку.

Жизнь жуков

Материалы: игральные кости и бумажные ручки.

Инструкции:

1. Каждому числу на кубике соответствует отдельная часть тела жука. Используйте голову, тело, ногу, хвост, антенну и глаза.
2. У каждого игрока есть ручка и бумага.
3. Игроки по очереди бросают кубики.
4. Они вытягивают ту часть тела, которая соответствует выпавшему числу.
5. Игрокам нужно шесть ног, два глаза, два усика, тело, голова и хвост.
6. Побеждает тот, кто первым закончит свою ошибку.

Мучная гора

Материалы: Мука и два съедобных приза.

Инструкции:

1. Насыпьте муку в большую миску вместе с призом.
2. Уплотнить муку и выложить на ровную поверхность.
3. Слегка сбалансируйте приз на вершине «горы».
4. Каждый ребенок по очереди отрезает кусочек горы.
5. Если приз сверху падает, они выбывают. Заменить приз.
6. Когда остается только один игрок, он должен найти второй приз в муке, заложив руки за спину.

A-Mazing Race

Материалы: Книги лабиринтов или распечатки лабиринтов, ручки, шапка, шарф и перчатки для каждого игрока.

Инструкции:

1. Каждому игроку выдается одна и та же книга лабиринта или пять распечаток лабиринта. Предметы одежды складываются в одну большую кучу в противоположном конце комнаты.
2. Хронометрист кричит: «Вперед!» и дети начинают пробираться через лабиринт.
3. Дойдя до конца лабиринта, ребенок бежит к куче одежды, выбирает один предмет, надевает его и бежит обратно к своим лабиринтам.
4. Выигрывает тот, кто первым завершит пятый лабиринт.

Шарады

Материалы: Ручка и бумага.

Инструкции:

1. Перед началом игры запишите несколько слов или фраз на отдельных листах бумаги. Сложите кусочки бумаги и бросьте их в горшок. Если вам нужно вдохновение, ознакомьтесь с нашим постом о шарадах, чтобы найти идеи.
2. Один игрок достает лист бумаги из горшка и должен повторить слово или фразу другим игрокам.
3. Кто бы ни получил слово, он начинает и имитирует следующее слово.

Вариации:

1. Играйте в командах и измеряйте время пантомимы. Если команда игрока правильно угадывает слово до истечения времени, она получает очко. Если они не получают слово вовремя, другая команда угадывает, и, если они правы, они получают балл.
2. Купите готовую игру в шарады.

Войны носков

Материалы: Много носков.

Инструкции:

1. Разделите всех на две команды.
2. Проведите линию по центру комнаты и разместите по одной команде с каждой стороны.
3. Скомкайте носки и положите одинаковое количество носков с каждой стороны.
4. Установите таймер, и игроки должны бросить свои носки на сторону другой команды.
5. Когда таймер срабатывает, игроки останавливаются, и побеждает та команда, у которой меньше носков на стороне.

Варианты:

1. Не используйте таймер. Вместо этого побеждает команда, первой перебрасывающая все свои носки на другую сторону.
2. Вместо носков используйте скомканные шарики из газет или мягкие игрушки.

Цепочки для движения

Материалы: Все, что вам нужно, это игроки.

Инструкции:

1. Один игрок делает случайное движение, такое как прыжок или волна.
2. Следующий игрок делает такое же движение, а затем добавляет свое.
3. Третий игрок делает первое, затем второе движение, добавляет одно свое и так далее.
4. Выбывает первый игрок, неправильно составивший цепочку.

Вариации:

1. Ограничьте типы движений, которые можно выполнять, внедрив такие правила, как невозможность добавления движения левой рукой.
2. Вместо того, чтобы игрок слева шел следующим, игрок назначает другого случайного игрока.

Реверс, с колокольчиками на

Материалы: Повязка на глаза для каждого игрока и несколько наручных колокольчиков.

Инструкции:

1. Каждому игроку, кроме одного, завязывают глаза.
2. У последнего игрока к запястьям и лодыжкам прикреплены колокольчики.
3. Игроки с завязанными глазами должны поймать «это».
4. Когда игрок ловит «это», он сдает повязку на глаза, прикрепляет колокольчики и продолжает игру.

Шоколадная игра

Материалы: Большая плитка шоколада, нож и вилка, перчатки, шапка, шарф и игральная кость.

Инструкции:

1. Разверните плитку шоколада и положите ее на поднос или большую тарелку вместе с ножом и вилкой.
2. Все садятся в круг, в центре шоколадка.
3. Первый бросает кубик.
4. Если они получают шестерку, они идут в центр круга, надевают шапку, шарф и перчатки и начинают есть шоколад ножом и вилкой.
5. Если он не выбросил шестерку, этот человек передает кубик следующему игроку, который затем бросает и так далее.
6. Каждый раз, когда кто-то выбрасывает шестерку, он идет в центр и заменяет того, кто ест, который затем снова садится.

Вариации:

1. Используйте варежки вместо перчаток, что затрудняет употребление шоколада.

---

Игры для дома для детей от 6 лет

Орел или решка

Материалы: игроков и монета.

Инструкции:

1. Один человек подбрасывает монету.
2. Все остальные кладут руки либо себе на голову, либо на зад.
3. Монета подбрасывается, и если она падает решкой вверх, все, кто положил руки на дно, садятся.
4. Если монета падает решкой вверх, все с поднятыми вверх руками садятся.
5. Продолжайте, пока не останется только два игрока.
6. Нужно выбрать орел и одну решку.
7. Побеждает тот, кто устоит последним.

Рисунок

Материалы: Ручка или карандаш и бумага.

Инструкции:

1. Напишите названия случайных предметов, таких как «кошка» или «книга», на листах бумаги, сложите их и бросьте в горшок.
2. Один игрок берет листок бумаги со списком предметов, чтобы другие игроки могли его угадать. Ящик не должен говорить.
3. Игрок, угадавший правильно, становится выдвигающим.

Варианты:

1. Используйте более сложные слова или фразы для детей старшего возраста.
2. Используйте Pictionary или Pictionary Air.

Кто я?

Материалы: Ручка и бумага.

Инструкции:

1. Напишите имена героев мультфильмов на отдельных листах бумаги и бросьте их в горшок.
2. Один игрок убирает лист бумаги, но не читает его.
3. Они держат бумагу у себя на лбу, чтобы другие игроки могли ее прочитать.
4. Игрок задает вопросы, чтобы попытаться выяснить, кто этот человек на его листе бумаги.
5. Вопросы могут иметь только ответы «да» или «нет».

Варианты:

1. Используйте известных людей, исторических деятелей, вымышленных персонажей, знаменитостей или других людей.
2. Играть в «Угадай, кто?»

На видном месте

Материалы: Случайные предметы или подарки для вечеринок.

Инструкции:

1. Поднимите предмет, который нужно спрятать в комнате.
2. Все игроки, кроме одного, выходят из комнаты, а последний игрок прячет предмет.
3. Хитрость в том, что хотя бы часть объекта должна быть на виду.
4. Все остальные возвращаются в комнату и ищут предмет.
5. Победителем становится тот, кто первым найдет предмет. Затем этот человек становится прячущимся.

Варианты:

1. Сфотографируйте ряд предметов, распечатайте изображения и спрячьте все предметы, пока всех детей нет в комнате. Положите изображения лицевой стороной вниз и предложите детям переворачивать по одной фотографии и искать этот предмет. Тот, кто находит предмет, сохраняет его.

Память

Материалы: Бумага и карандаш на каждого человека, разные мелкие предметы, поднос или тарелка и полотенце.

Инструкции:

1. Наполните поднос или тарелку случайными мелкими предметами.
2. Все смотрят на поднос в течение одной минуты, а затем накрывают его полотенцем.
3. Каждый записывает столько объектов, сколько может вспомнить.
4. Победит тот, кто правильно запомнит больше всех вещей.

Варианты:

1. Игроки получают очко за каждый правильный предмет и теряют очко за неправильный предмет.
2. Дети младшего возраста могут рисовать предметы на любом холсте, который они не умеют произносить.

---

Игры в помещении для детей от 7 лет и старше

Straight Face

Материалы: Игроки, ручка и бумага.

Инструкции:

1. Все игроки пишут смешные или глупые фразы на листочках бумаги и бросают их в горшок.
2. Один из игроков сидит в центре.
3. Другие игроки по очереди берут лист бумаги из горшка и зачитывают его игроку, который «это».
4. Тот, кто заставляет «это» смеяться, занимает место человека в центре.

Вариации:

1. Кто бы это ни был, он сидит с полным ртом воды. Если они смеются, тот, кто их рассмешил, промокнет насквозь.

Обложки

Материалы: Несколько полосок бумаги, ручки и карандаши.

Инструкции:

1. Дайте каждому ребенку полоску бумаги и попросите их нарисовать голову вверху.
2. Каждый ребенок складывает бумагу так, чтобы нарисованная им голова не была видна, но оставались видны две линии, показывающие, где находится шея.
3. Дети передают свою бумагу следующему человеку, который затем рисует тело до уровня талии.
4. Они сгибают бумагу, оставляя только две линии, чтобы показать ширину талии. Затем бумага передается следующему человеку, который рисует остальную часть фигуры.
5. Бумага снова передается следующему человеку, который разворачивает бумагу, чтобы показать всю фигуру.

Партнеры по рисованию

Материалы: Ручки, бумага и пакет мелких случайных предметов.

Инструкции:

1. Один ребенок сидит спиной к другим.
2. Ребенок берет предмет из сумки, следя за тем, чтобы никто его не увидел.
3. Затем они описывают предмет, а все остальные рисуют, как, по их мнению, этот предмет выглядит.
4. Первый ребенок показывает предмет, и группа решает, у кого картинка будет точнее, и этот человек побеждает.

Поясной ремень

Материалы: Ведерко для каждого игрока и конфет.

Инструкции:

1. Игроки размещаются парами.
2. У одного человека на талии привязано ведро.
3. Другой человек бросает конфету, и первый игрок должен поймать ее в ведро, не используя руки.

Варианты:

1. Используйте разбросанные конфеты и бросайте горстями.
2. Вместо конфет используйте маленькие игрушки.

Инициалы

Материалы: Ручка и бумага для каждого игрока и таймер.

Инструкции:

1. Один человек — это «это».
2. Они называют первый инициал своего второго имени.
3. Затем у каждого есть заранее определенное количество времени, чтобы написать столько слов, которые они могут придумать, начиная с этой буквы.
4. Когда таймер срабатывает, любой, у кого есть слово, которого нет ни у кого, получает очко. Побеждает тот, кто назовет самые уникальные слова.

Варианты:

1. Вместо слов вы записываете животных, птиц или что угодно еще, начиная с этой буквы.

Цена правильная

Материалы: Чеки или ручки и каталожные карточки.

Инструкции:

1. Создайте свою собственную версию The Price Is Right.
2. Запишите стоимость ряда товаров на отдельных карточках.
3. Добавьте немного подделки, дополнительные цены как отвлекающий маневр.
4. Первый игрок указывает цены на предметы, которые считает правильными.
5. Когда они закончат, вы сообщите им, есть ли у них правильные цены.
6. Если они не все верны, этот игрок садится, а следующий игрок пытается.
7. Выигрывает тот, кто первым правильно ответит на все вопросы.

Варианты:

1. Когда кто-то называет правильную цену, он сохраняет этот товар.

Две правды и ложь

Материалы: Только игроки.

Инструкции:

1. Один игрок является «этим», и он делает три заявления. Две из них должны быть правдой, а третья ложью.
2. Другие игроки по очереди задают ему по одному вопросу.
3. После ответа игрок угадывает, какое утверждение является ложью.
4. Если они делают это правильно, игрок становится «этим».
5. Если они ошибаются, ход переходит к следующему игроку.

Варианты:

1. Разделите игроков на две команды. Игрок одной команды говорит, другая команда задает вопросы и угадывает, какое утверждение является правдой. Правильный ответ приносит команде очко, а неправильный ответ дает другой команде очко.

---

Игры в помещении для детей от 8 лет и старше

Дегустаторы

Перед началом игры обязательно проверьте всех игроков на пищевую аллергию.

Материалы: Повязка на глаза и случайные продукты с кухни.

Инструкции:

1. Одному игроку завязывают глаза, а остальные идут на кухню, чтобы выбрать еду.
2. Игроки возвращаются и дают игроку с завязанными глазами попробовать еду.
3. Если игрок делает это правильно, он назначает другого дегустатором.
За каждый правильный ответ можно дать
4. баллов или можно просто играть в свое удовольствие.

Варианты:

1. У дегустатора также есть прищепка на носу, чтобы не было никаких признаков запаха еды.

Убийство в темноте

Материалы: Игроки и темная комната.

Инструкции:

1. Один человек назначается детективом и выходит из комнаты.
2. Все остальные сидят в кругу с закрытыми глазами.
3. Взрослый хлопает одного игрока по плечу, и он становится убийцей.
4. Пока детектив все еще находится вне комнаты, все остальные игроки встают и ходят в темноте.
5. Убийца хлопает другого игрока по плечу. Этот игрок кричит и падает на пол.
6. После счета до десяти включается свет и входит детектив.
7. Детектив задает вопросы, чтобы выяснить, кто убийца, но лгать может только убийца.
8. Когда детектив думает, что знает, кто это, они арестовывают убийцу.

Name That Tune

Материалы: Ручки и бумага.

Инструкции:

1. Один человек «это» и они записывают названия пяти песен так, чтобы никто не видел.
2. Тот, кто это, напевает или полощет мелодию для других игроков.
3. Другие игроки записывают мелодию.
4. «Оно» показывает правильные названия песен, и побеждает тот, кто даст больше правильных ответов.

---

Развлекайтесь

Игры в помещении могут быть забавными в холодные, дождливые или снежные дни.

Они также отлично подходят для семейного игрового дня.

Сыграйте в одну или в несколько и устройте дома свои собственные олимпийские «игры». Единственное, что вы должны делать, — это развлекаться, потому что ваши дети будут и, вероятно, будут просить вас играть с ними в другие игры.

Отзыв: была ли эта статья полезной?

Спасибо за отзыв!

Спасибо за отзыв!

Что тебе понравилось?

Что пошло не так?

Об авторе

Патрисия Барнс

Патриция Барнс учится на дому у 5 детей. Она фигурирует на Global TV, цитируется в журнале Parents и пишет для различных веб-сайтов и публикаций. Делая все возможное, чтобы сохранить это вместе в жизни постоянного хаоса, Патти описала бы себя как эклектичный создатель беспорядка, паршивый ремесленник, книголюб, мама аутизма, и бессонница.

Подпишитесь на нашу рассылку новостей

Мы не будем рассылать вам спам. Отписаться в любое время.

7 комнатных игр для маленьких детей

У вас есть планы на детскую вечеринку или редкий день, когда ничего не запланировано? Винтажные игры предлагают малышам долгожданный отдых от приложений и видео. Познакомьте своих детей с одним или двумя из этих старых фаворитов, но в конечном итоге покажите их всем.

1. Музыкальные стулья

Подходит для: Групповых игр, дней рождений, отпусков, снежных дней или воскресных ужинов с друзьями и семьей 

Количество игроков: Минимум 4, но больше будет веселее

Где играть: Пространство, достаточно большое для размещения нескольких стульев и достаточно места для безопасного передвижения детей

Что вам нужно : Прочные детские стулья (на один меньше, чем количество игроков), музыка и «диджей». сиденья обращены наружу. Игроки стоят гуськом, примерно в футе от установки. Родитель или старший брат или сестра включает музыку с намерением остановить ее в случайные моменты. Когда музыка останавливается, каждый игрок занимает свое место. Игрок, оставшийся стоять, выбывает. Один стул убирается и начинается следующий раунд.

Игра окончена, когда : Один ребенок остается стоять — ну, сидеть — на оставшемся стуле

Вариант : Используйте подушки или подушки на полу, если у вас недостаточно стульев.

2. Freeze Dance

Подходит для: Для всех возрастов

Количество игроков: 1 или более

Где играть: Открытая площадка без препятствий Что вам понадобится

: Музыка и «диджей»

Как играть: Ди-джей включает музыку, пока все танцуют — все движения засчитываются. Когда музыка останавливается, дети замирают и остаются в таком положении, пока музыка не заиграет снова. Поощряйте детей принимать уникальные позы и вознаграждайте все усилия. Или играйте традиционным способом: дети, которые не могут удержать позу, выбывают.

Игра окончена, когда: Усталость берет верх или остается только один танцор

Вариация: Вместо того, чтобы просить игроков замереть, дайте им 10 секунд, чтобы занять положение, указанное ди-джеем, например, встать одной ногой, в форме звезды или на полу на четвереньках.

3. Прятки

Подходит для: Для всех возрастов

Количество игроков: 2 или более

Где играть : В доме, на заднем дворе 1400 играть: Обозначьте место как «дом» и выберите игрока, который будет искателем. Искатель закрывает глаза и считает до 10, пока остальные дети прячутся. (Возможно, вы захотите установить некоторые правила заранее, отмечая запрещенные места и не забираясь на мебель или кровати.) Как только искатель закончит подсчет, он может начать поиск других игроков. Дети пытаются вернуться на базу, чтобы их не нашли и не пометили. Отмеченные дети отсутствуют.

Игра окончена, когда: Остался только один игрок. Этот ребенок становится искателем в следующем раунде.

Вариация: Если в вашем доме или квартире не хватает места, попросите одного ребенка «спрятать наперсток» или другой небольшой предмет и предложите другим игрокам найти его.

4. Боулинг в коридоре

Подходит для: Для всех возрастов

Количество игроков : 1 или более

Где играть : Длинные беспрепятственные коридоры

Как играть: Соберите в мусорном баке 6 средних и больших бутылок с водой. Добавьте достаточно воды, чтобы придать им некоторый вес, и поставьте бутылки с водой в конце коридора — 3 в заднем ряду, 2 в среднем ряду и 1 спереди. Пригласите боулеров встать в другом конце зала с баскетбольным мячом в руке. Каждый игрок подает дважды (кроме тех, кто получил страйк в первом раунде!). Каждая опрокинутая кегля приносит одно очко.

Игра окончена, когда : Каждый ребенок делает 10 раундов. Побеждает самый высокий балл.

Вариант : вставьте светящиеся палочки в бутылки с водой и выключите свет, чтобы повеселиться, светясь в темноте.

5. Рок-пехотинс-штрафные

Лучший для: Ссори, ссоры и звонки Dibs

Количество игроков: 2

Где играть: где угодно

Как играть: . лицом к лицу и сжать одну руку в кулак. На счет 3 игроки одновременно делают один из трех жестов: камень (кулак сжат), бумага (открытая ладонь ладонью вниз) или ножницы (указательный и средний пальцы вытянуты ладонью вниз).

Игра окончена, когда: Один игрок побеждает другого: камень разбивает ножницы, ножницы режут бумагу, а бумага покрывает камень. Оба игрока использовали один и тот же жест? Сделайте это снова.

Вариант: 2 из 3 раундов определяют победителя.

6. Борьба на больших пальцах

Подходит для: Координированных и состязательных детей всех возрастов

Количество игроков: 2 или более

Где играть: Кухонный стол или остров, игровая комната пол.

Как играть: Два игрока сидят или стоят лицом к лицу, вытягивают правую руку и сцепляют пальцы в замок, при этом большие пальцы лежат поверх сжатых кулаков. Перемещая большие пальцы вперед и назад, игроки поют: «1, 2, 3, 4, объявляю войну больших пальцев! 5, 6, 7, 8, старайся держать большой палец прямо!» «Война» начинается, когда каждый игрок пытается прижать большой палец противника своим собственным.

Игра окончена, когда: Один ребенок прижимает большой палец другого ребенка, считая до 5.

Вариант: Больше двух детей? Проведите турнир. Побеждает тот игрок, который переиграет всех остальных.

7. Simon Says

Подходит для: Для всех возрастов

Количество игроков: 3 или более

Где играть: Упрощенное пространство для взрослых 50 A094

11 или взрослый выступает в роли Саймона, который стоит перед группой и отдает команды, которым другие дети должны следовать или игнорировать, в зависимости от слов, которые Саймон использует при отдаче команды.