Игры для класса в школе 6 класс: Web application could not be started

Содержание

Подвижные игры для учащихся 5-6 классов | Методическая разработка по физкультуре (5, 6 класс) на тему:

Подвижные и спортивные игры на уроках физической культуры для 5-6 классов

Подвижная игра «Вызов номеров»

Подготовка. Место, инвентарь и подготовка — те же, что и в предыдущей игре. Если позволяет помещение и играющих немного, можно построить их в две шеренги лицом в одну сторону на одной линии. На расстоянии 2 м от линии построения играющих (линии старта) параллельно ей чертится линия финиша.

Содержание игры. Играющие рассчитываются по порядку номеров в каждой колонне — команде. Руководитель вызывает игроков по номерам, чередуя их по своему усмотрению. Каждый раз прибежавшему к финишу первым записывается выигрышное очко.

Побеждает команда, набравшая большее количество победных очков.

Правила игры: 1. Если играющие стоят в шеренгах, то их можно поставить в положение высокого или низкого старта, и из этого положения они должны выбегать по вызову руководителя. 2. Если игрок нарушает правила, у его команды вычитается очко. Это правило рекомендуется применять начиная с 3-го класса, когда учащиеся познакомятся с низким стартом.

Подвижная игра»Передача мячей в колоннах»

Подготовка. Играющие делятся на несколько групп — команд, и каждая из них выстраивается в колонну по одному, одна параллельно другой. Игроки в колоннах стоят на расстоянии вытянутых рук. У впередистоящих в колоннах — по мячу или другому предмету.

Содержание игры. Вариант 1. По сигналу стоящие впереди игроки передают мяч над головой стоящим сзади них. Те таким же способом передают мяч сзадистоящим. Каждый раз последний игрок в колонне, получив мяч, бежит справа от колонны к руководителя, а затем становится первым в своей колонне. Команда того, кто принесёт мяч раньше других, получает выигрышное очко. Затем также по сигналу начинают передавать мяч в колоннах. И так играют до тех пор, пока все участники не побывают в конце колонн и не доставят мяч руководителю.

Выигрывает команда, которая закончит игру первой с наименьшим количеством штрафных очков.

Правила игры: 1. Игра начинается только по сигналу руководителя. 2. Передавать мяч можно над головой, а не другим способом. 3. Уронивший мяч должен его поднять, встать на место и продолжить игру. 4. За каждое нарушение начисляются штрафные очки.

Вариант 2. Можно передавать мяч и под ногами, широко расставив их.

Подвижная игра»Часовые и разведчики»

Подготовка. Играющие делятся на две команды — «разведчиков» и «часовых» — и выстраиваются вдоль двух противоположный сторон площадки на расстоянии 18-20 м одна от другой. В трёх шагах перед шеренгами проводится линия, а в середине в очерченный кружок кладётся волейбольный мяч.

Содержание игры. Игроки в командах рассчитываются по порядку номеров. Задача команды «разведчиков» — унести мяч за свою линию, задача игроков другой команды — воспрепятствовать этому. Учитель громко называет номер, и игроки, стоящие напротив (имеющие этот номер), подбегают к мячу. Если «часовой» зазевался, «разведчик» хватает мяч и убегает с ним в свой дом, а «часовой» идёт в плен, становится за спиной «разведчика». Если же оба игрока одновременно выбегают на середину, то задача «разведчика» заключается в том, чтобы, выполнив ряд отвлекающих упражнений (движения руками, прыжки на месте и с поворотом, выпады и т.п.), отвлечь внимание «часового» (он повторяет вслед за «разведчиком» эти движения) и унести мяч. Если «разведчик» схватил мяч, но «часовой» настиг его и осалил рукой, пленным становится «разведчик», в противном случае он выигрывает поединок. Игра продолжается до тех пор, пока все номера не примут участия в игре. Пленные подсчитываются и отпускаются в свои команды. Игра повторяется, игроки при этом меняются ролями.

Побеждает та команда, которая сумела взять больше пленников.

Правила игры: 1. «Часовой» обязан повторить все движения «разведчика», иначе он проигрывает. 2. Преследовать убегающего игрока можно только до черты его дома. 3. Игрок, уронивший мяч, считается пойманным. 4. Каждый раз мяч ставит на место «разведчик».

«Встречная эстафета с бегом»

Подготовка. Играющие делятся на несколько команд. Каждая, в свою очередь, делится пополам. Команды выстраиваются друг против друга за линиями. Игрокам, возглавляющим команды на одной стороне площадки, даётся по эстафетной палочке (теннисному мячу).

Содержание игры. По команде «Марш!» игроки с палочкой начинают бег. Подбежав к головным игрокам противостоящих команд, передают им эстафету и встают сзади. Получивший эстафету бежит вперёд и передаёт её следующему игроку, стоящему напротив, и т.д.

Эстафета заканчивается, когда команды поменяются местами на площадке.

Выигрывают те, кто закончил перебежки раньше.

Правила игры: 1. Эстафета начинается по команде. 2. Необходимо обегать колонну справа налево и после этого передавать эстафету игроку, который вышел на полшага вправо. 3. Чтобы увеличить нагрузку, можно проводить игру с двойными перебежками: игрок, оказавшийся на противоположной стороне, после передачи ему эстафеты снова бежит туда, откуда начинал бег.

«Перестрелка»

Подготовка. Игру можно проводить на волейбольной площадке. В этом случае имеются средняя или лицевые границы площадки. Отступив на 1-1,5 м от лицевой линии внутрь зала, проводят параллельно ей другую линию, чтобы образовался коридор («плен»). Дополнительная линия проводится и на другой стороне.

Содержание игры. Играющие делятся на две равные команды, каждая из которых произвольно располагается в своём городе на одной половине площадки (от средней линии до коридора). В ходе игры нельзя заходить на половину противника. Руководитель подбрасывает волейбольный мяч в центре, между капитанами, и те стараются отбить его своим игрокам. Задача каждой команды — получив мяч, попасть им в противника, не заходя за среднюю черту. Противник увёртывается от мяча и, в свою очередь, пытается осалить мячом игрока противоположной команды. Осаленные мячом идут за линию плена на противоположную сторону (в коридор). Пленный находится там до тех пор, пока его не выручат свои игроки (перебросив мяч без касания стены или земли). Поймав мяч, пленный перебрасывает его в свою команду, а сам перебегает из коридора на свою половину поля.

Побеждает команда, у которой после 10-15 мин игры в зоне пленных окажется больше выбитых игроков. Игра заканчивается досрочно, если все игроки одной из команд оказались в плену.

Правила игры: 1. Салить мячом можно в любую часть туловища, кроме головы. 2. Ловить мяч рукам можно, но если игрок выронил мяч, то но считается осаленным и идёт в плен. 3. Не разрешается бегать с мячом в руках по площадке, но можно вести его. 4. Мяч, вышедший за границы площадки, отдаётся команде, из-за линии которой он выкатился. 5. За допущенные нарушения мяч передаётся противнику.

«Эстафета по кругу»

Подготовка. Все играющие делятся на три — пять команд и встают в середине зала наподобие спиц колеса, повернувшись правым (или левым) боком к центру круга. Получается своеобразное солнышко с лучами. Каждый луч — шеренга является командой. Игроки, стоящие крайними от центра круга, держат в правой руке эстафетную палочку (городок, теннисный мяч).

Содержание игры. По сигналу учителя те игроки, у которых в руках эстафетная палочка (городок или теннисный мяч), бегут по кругу (с внешней его стороны) мимо остальных «спиц» к своей спице и передают эстафету ожидающему с краю игроку, после чего встают на другой конец своей шеренги (ближе к центру). Все игроки делают полшага от центра. Получивший эстафету также обегает круг и передаёт её третьему номеру и т.д. Когда начинавший игру окажется с края и ему принесут предмет, он поднимает его вверх, возвещая об окончании игры его командой.

Побеждает команда, закончившая эстафету раньше.

Правила игры: 1. Во время бега запрещается касаться стоящих игроков, а тем — мешать игрокам, совершающим перебежки. 2. За нарушения правил начисляются штрафные очки.

«Эстафету по кругу», как и «Встречную эстафету» можно проводить с ведением баскетбольного мяча.

Подвижная игра»Мяч капитану»

Подготовка. Игра проводится на площадке или в зале размером не менее 6х12 м (лучше в баскетбольном зале или на площадке). Игрокам выдаются баскетбольный мяч и повязки или жилеты — из расчёта половины играющих. В зале (на площадке) очерчиваются для противоположных угла и проводится линия, образующая коридор — нейтральную зону. Посередине площадки чертится круг для начала игры. Играющие делятся на две равные команды; в каждой выбирают капитана и ловца. Одна команда отличается от другой повязками. Ловцы команд становятся в углах зала. Игроки размещаются по площадке парами (из разных команд). У центрального круга становятся капитаны.

Содержание игры. Руководитель, выйдя на середину площадки, бросает мяч вверх между капитанами. Каждый из них старается отбить мяч своим игрокам. Завладев мячом, игроки каждой команды стремятся путём передач подвести мяч как можно ближе к своему ловцу и бросить ему мяч так, чтобы он поймал его на лету. Противники стараются перехватить мяч и, в свою очередь, подвести его и бросить своему ловцу. Играющие мешают ловцу поймать мяч. При этом в нейтральную зону не имеют права заходить ни играющие, ни ловец. Игроки каждой команды примерно поровну распределяются на защитников и нападающих. Те и другие могут передвигаться по всему полю. Когда ловец одной из команд поймает мяч на лету, игра начинается снова с центра площадки, а за ловлю мяча ловцом команда получает очко. Игра продолжается установленное время (10-15 мин), после чего команды меняются сторонами площадки и играют вторую половину игры. Выигрывает команда, получившая больше очков.

Правила игры: 1. Бегать с мячом не разрешается. Игрок может сделать не более 2 шагов, а на 3-м передать мяч. В противном случае противники выбрасывают мяч сбоку, напротив места, где допущена ошибка. 2. Мяч считается пойманным, если ловец поймал его с воздуха или после отскока от противника. 3. Мяч, отскочивший от земли или стены, ловцу не засчитывается. 4. Мяч, вылетевший за границу площадки, вбрасывает игрок-противник с того места, где мяч пролетел границу. 5. Если игрок-защитник зайдёт в нейтральную зону, мяч вбрасывается противником сбоку. 6. Если ловец при попытке завладеть мячом выскочит в нейтральную зону, ловля не засчитывается. 7. После того как ловец поймает мяч, игру начинают с середины или противник вбрасывает мяч с лицевой стороны около угла площадки (по договорённости). 8. Нельзя толкать друг друга и вырывать мяч. За нарушение этого правила даётся штрафной бросок: пострадавший игрок становится в 5-6 м от своего ловца и бросает ему мяч, который может отбивать только один из защитников команды противника. Все остальные находятся за штрафной линией. Штрафная линия чертится в 5-6 м от нейтральной зоны. 9. Если два игрока одновременно схватят мяч, даётся спорный бросок.

Подвижная игра»Челнок»

Подготовка. Игра может проводиться одновременно на разных половинах зала, команды могут быть смешанными или раздельными по составу. Две соревнующиеся команды располагаются справа и слева от проведённой линии. Договариваются, что игроки одной команды будут прыгать (толкаясь с места двумя ногами) вправо от линии, а игроки другой — влево.

Содержание игры. Команды выбирают капитанов, которые по очереди посылают игроков к средней линии. После начального прыжка первого номера по пяткам отмечается линия его приземления. Игрок возвращается в свою команду, о от отмеченной линии прыгает в обратную сторону (к средней черте) игрок другой команды. Также делается отметка его приземления. От этой отметки в другую сторону снова прыгает игрок первой команды и т.д.

Контрольной всегда является средняя линия. Если последнему игроку удалось перепрыгнуть через неё, его команда побеждает. Если не удалось, то команда проигрывает тот отрезок, которого недостаёт до средней линии.

Правила игры: 1. Не разрешается заступать за черту, от которой прыгают. 2. Если после приземления игрок оступится назад (обопрётся от пол рукой), то отметка соответственно переносится к крайней точке приземления. 3. Каждый имеет право только на один прыжок.

Подвижная игра «Второй лишний»

Играющие строятся по кругу лицом к центру на расстоянии одного шага друг от друга. Двое водящих – убегающий и догоняющий – становятся за кругом. По сигналу учителя догоняющий старается запятнать убегающего, коснувшись его рукой. Убегающий может стать впереди кого-либо из игроков. Тот, перед кем стал убегающий, оказывается вторым лишним и должен убежать от водящего. Если убегающий пойман, то он меняется ролями с догоняющим. Водящим разрешается бегать только вне круга не более одного или двух кругов. Если в течение 1-2 минут игрокам не удается догнать друг друга, игра останавливается и назначаются новые водящие.

Подвижная игра «Третий лишний»

Количество игроков не ограничено, как можно больше. Все встают в круг лицом, попарно — один человек, а за спиной другой. Одна пара становится ведущей — один из пары бежит, другой догоняет. Бегают по внешнему кругу. Тот, кто убегает, может спастись от погони, встав к любой паре третьим. Вставать нужно перед первым игроком пары, тогда стоящий у него за спиной игрок становится третьим, третьим лишним и должен убегать от погони. Тот, кого догонит и коснётся «ляпа» сам становиться «ляпой» и теперь должен догонять. Играют, пока не надоест.

Подвижная игра «Горелки»

Все хором распевают: «Гори, гори, масло! Чтобы не погасло! Взгляни на небо, там птички летают!» В это время «горящий» должен посмотреть вверх, а последняя пара отделяется от остальных и расходится по сторонам колонны. Пройдя мимо колонны шагом и поравнявшись с водящим, пара бежит вперёд, стараясь взяться за руки. Задача «горящего»: до того как пара успеет восстановиться, постараться поймать кого–то из них или хотя бы прикоснуться рукой к бегущему. Новая пара встает впереди всей колонны, а оставшийся без пары становится водящим.

Подвижная игра «Борьба за знамя»

В игре участвуют две команды (количество игроков заранее обговаривается). Команды располагаются в свободном порядке на своей половине игровой площадки. По два флажка устанавливается на одинаковом расстоянии в начале площадки каждой команды (в «тылу»).

Суть игры: пробраться в тыл соперника, перенести флажки на свою территорию.

Описание игры: партия начинается по сигналу судьи. Игроки перебегают через линию, на территорию соперника одновременно обе команды. На территории соперника игрок может быть «осален» и, таким образом, «заморожен» хозяевами половины площадки. «Замороженный» игрок не имеет права двигаться до тех пор, пока его не «разморозят» («осалят») свои игроки.

Правила игры:

«замораживать» игроков-соперников можно только на своей территории
у «замороженного» игрока с флажком разрешается забрать флажок
флажки можно передавать из рук в руки, но не бросать

Победители: побеждает команда, на территории которой оказываются флажки соперников. Команде победителей вручается «Знамя».

«Пятнадцать передач»

Подготовка. Для игры требуется набивной мяч весом 5 кг. Играть могут одновременно несколько команд, каждая из которых состоит из трёх игроков, имеющих номера 1, 2, 3. Они становятся в одну шеренгу на расстоянии 7-8 м друг от друга.

Содержание игры. Центральный игрок (номер 2) по сигналу преподавателя бросает набивной мяч своему партнёру слева (номер 1). Тот ловит мяч и бросает его вправо через центрального игрока номеру 3, который возвращает мяч обратно центральному игроку. Это считается одной передачей. Игра продолжается, пока не будет выполнено 15 передач, что приносит команде победное очко.

Выигрывает команда, набравшая за установленное время большее число очков.

Правила игры: 1. Центральный игрок каждый раз должен объявлять номер законченной передачи. 2. Если мяч у какой-либо команды упал, то она должна поднять его и начать передачу сначала. 3. Игроки не должны толкать друг друга руками.

«Перестрелбол»

Подготовка. Игроки располагаются с двух сторон от сетки (как в волейболе). В команде 6-8 человек.

Содержание игры. Игра начинается с подачи одной из команд. Другая команда принимает мяч и разыгрывает его по всем правилам волейбола, переправляя третьим ударом на сторону противников, которые стараются принять мяч и также разыграть его.

Игрок, допустивший техническую ошибку, отправляется на противоположную сторону за линию плена. Команда теряет подачу. Игра возобновляется. Игра длится 10-15 мин.

Побеждает команда, у которой по окончании игры в зоне пленных будет меньше игроков.

Правила игры: 1. Игра начинается по сигналу руководителя. 2. Пленный в ходе игры (не выходя в поле) старается перехватить мяч и выполнить (без помех со стороны противника) подачу на свою площадку. Игроки его команды любым ударом (из трёх) направляют мяч обратно. При удачном завершении ими атаки пленный возвращается к своим партнёрам, а в случае ошибки за линию плена идёт второй игрок. 3. В ходе игры участники атакующей команды могут умышленно досылать мяч своим партнёрам, находящимся в плену. 4. Игра идёт по волейбольным правилам.

«Волейбол с выбыванием»

Подготовка. Две команды по 6-8 человек располагаются произвольно, каждая на своей половине волейбольной площадки.

Содержание игры. По сигналу начинается игра в волейбол. Когда судья фиксирует в одной из команд третью по счёту ошибку, игрок, допустивший её, выбывает. Команда, оставшаяся в меньшинстве, подаёт мяч на сторону противника, возобновляя игру.

Если в ходе игры команда снова ошибается (шестое по счёту нарушение), то лишается ещё одного игрока и т.д. Когда обе стороны понесли «потери», игра продолжается, но команда, совершившая очередную, третью, ошибку, решает (исходя из тактических соображений), удалять ли ей с поля своего очередного игрока или остаться в прежнем составе, но разрешить вернуться на площадку игроку противоположной команды. Игра состоит из 3-5 партий. Каждая заканчивается, когда последний игрок одной из команд покинет площадку.

Побеждает команда, которая выиграет большее число партий. Можно ограничить партии временем (12-15 мин) и определять победителя в каждой из них по большему числу оставшихся игроков.

Правила игры: 1. Ошибки фиксируются по волейбольным правилам. 2. После выхода участника из игры подаёт команда, допустившая ошибку. 3. Участники возвращаются в игру в таком порядке, в каком выбывали (1-й выбывший, затем 2-й и т.д.). 4. Игроки в командах подают по очереди, перемещаясь на площадке по часовой стрелке (как в волейболе).

Игра в «Пионербол»

1.Участники игры делятся на две команды, численность каждой должна составлять от 3 до 8 человек. Оптимальное число участников – 14 человек.
Через середину игрового поля натягивается волейбольная сетка или обычная веревка.
По обе стороны сетки располагаются команды. Расстановка игроков в пионерболе может быть заранее прорисована капитаном команды на бумаге. При этом существуют определенные зоны в пионерболе, схожие с волейбольными: передняя и задняя линии, где каждый участник команды ответственен за свою зону.
Необходимо отбивать мяч на сторону противника. При этом данное действие можно сделать не более двух раз.
Если мяч коснулся тела игрока выше пояса, то засчитывается удар.
Игрок № 1 бросает мяч сразу двумя или одной руками.
Во время подачи мяч не должен касаться сетки, однако во время игры касания разрешены.
После выигрыша происходит переход игроков по часовой стрелке. Игра заканчивается в тот момент, когда какая-либо из команд наберет 10-15 очков и не имеет перевес в два очка.
Если выиграно две партии подряд, то команде засчитывают победу.
С помощью жеребьевки команды определяются с выбором стороны для игры и правом подачи мяча.
После того, как первая партия окончена, происходит смена сторон командами и подачу мяча начинает команда, которая в прошлый раз уступила в подаче согласно жеребьевке.
Третья партия является решающей и если команда набрала 8 очков, то также стороны меняются. Однако подачу осуществляет тот же игрок, что и раньше.

Следует помнить, что официальных единственно верных правил пионербола не существует. Они могут быть скорректированы участниками команд по договоренности. При этом можно обсуждать следующие вопросы:

будет ли переход игроков во время игры;
какое количество мячей будет в игре;
сколько партий будет сыграно;
какое количество очков необходимо набрать команде для присуждения победы.

Мини-баскетбол

С небольшими отклонениями правила мини-баскетбола соответствуют правилам обычного баскетбола.

Команда состоит из 5 игроков и 5 запасных. Каждый игрок должен находиться на площадке минимум 10 мин.

Каждый тайм по 20 мин чистого времени разбивается еще на 2 периода по 10 мин каждый. Перерыв между таймами – 5 мин, между периодами — 2 мин. В каждом периоде команда имеет право на один тайм-аут.

Правила игры существенно не отличаются от тех, что приняты в баскетболе для взрослых. Запрещается ударять по мячу кулаком или ногой, делать с мячом более двух шагов, отрывать ногу от пола во время поворотов, вести мяч двумя руками, возобновлять ведение, после того как мяч был задержан одной или двумя руками (двойное ведение). Нельзя находиться более 3 с в трехсекундной зоне, когда мячом владеет команда этого игрока. Команда, владеющая мячом, обязана в течение 30 с произвести бросок в корзину. Мяч должен быть введен в игру в течение 15 с, если вышел за границы площадки или после попадания в кольцо (время отсчитывается после получения мяча от судьи).

За указанные выше нарушения команда теряет мяч. Он выбрасывается из-за боковой линии в месте, указанном судьей.

Интеллектуальная игра для 5-6 классов «Это мы не проходили»

Интеллектуально – познавательная игра

«Это мы не проходили»

(5 – 6 классы)

Цель:

· Организация досуга учащихся;

· Развитие любознательности учащихся

Задачи:

· формировать и сплачивать ученический коллектив;

· расширять знания об окружающем мире;

· развивать способности и творческий потенциал учащихся.

· развивать умения работать в коллективе

Место проведения: актовый зал школы

Участники игры: учащиеся 5 – 6 классов

Форма – интеллектуальная игра

Ход проведения

Добрый день ребята! Сегодня второй день каникул и мы отвлечем вас от повседневных забот и проведем вместе наше время. Это не урок, это интеллектуально — познавательная и даже развлекательная игра – конкурс «

Это мы не проходили…». Сегодня в коллективно – творческом деле мы не только отдохнем, но для каждого откроется простор для проявления своего «Я», личностного и коллективного творчества, активности, саморазвития, самовыражения.

Сегодня мы разбили, вас, ребята на 2 команды.

Жюри представить.

Жюри учитывает сообразительность, смекалку, активность.

Все готовы и мы начинаем.

· Выбрать капитана и название команды

Ведущий объявляет название команд и капитанов.

Болельщики – активны и поддерживают команды.

I конкурс. Разминка.

Вопросы командам

I команда

· Сколько периодов в хоккейном матче? (3)

· Самое лучшее время для школьников (каникулы)

· Не огонь, а схватишься, обожжешься (крапива).

· Усатая рыба – (сом)

· Мостик из цветных капелек дождя (радуга)

II команда

· В каком виде спорта соревнуется Евгений Плющенко? (фигурное катание)

· Персональный транспорт младенцев (коляска)

· Без какого «зверька» невозможно вести диалог с компьютером? (мышь)

· Ниточка на палочке, палочка в руке, ниточка — в реке (удочка)

· Сооружение, к которому причаливают корабли (пирс, причал)

II Конкурс «Наборщик».

Записать как можно больше слов, нарицательных имен существительных в именительном падеже из слова изобретательность (листы и ручки выдаются командам).

Примерные слова: таз, бра, образ, тело, табель, рот, бор, ноль, лен, ель, отель, реальность, нос, бетон, нота, роль, табель, лень, тост, тесто, робот.

Конкурс для болельщиков:

Вопросы:

· Что можно увидеть с закрытыми глазами – сон

· Что сушит, когда мокнет? (полотенце)

· Сколько цветов на Георгиевской ленте? (два)

· Ей «где – то Бог послал кусочек сыра» (ворона)

· Самое большое морское животное – кит

· Птица, которая по утрам будит жителей села (петух).

· Дождь, снег, град – одним словом – осадки

· Специальный баллон для тушения пожара – огнетушитель

Результаты конкурсов подводит жюри

III Конкурс на внимание (поднос – на нем вещи – запомнить и назвать как можно больше предметов)

IV конкурс «Темная лошадка»

Узнать из краткой информации, о чем или о ком идет речь

I команда

Этого человека можно по справедливости назвать знаменитым писателем и поэтом, сочинявшим для детей и взрослых, ему принадлежат слова «Что за прелесть эти сказки!» В детстве он любил слушать сказки, которые рассказывала ему няня по вечерам (А. С Пушкин).

II команда

Этой вещью пользуются уже более 200лет. При изготовлении этого предмета используют глину, графит, воду. Чем больше глины, тем эта вещь становится тверже, чем меньше глины, тем мягче. Смесь тестообразной пасты пропускают через формовочный пресс, тонкие липкие веревочки направляют в печь для обжига. 2 деревянные заготовки из кедра или сосны наполняют обожженными веревочками, склеивают, разрезают на определенные размеры, внешние стороны полируют и используют в быту. Что это? (Карандаш)

V Конкурс «Зашивровщик».

Анограмма – восстановление слов из произвольно перемешанных букв. Исключи лишнее. Измени положение букв и составь слово.

Аросок, таис, алгак, нолук.

Винда, кфаш, тлос, ачыс.

Ланеп, чакур, ситакл, лост.

Дисер, кул, чекосн, шураг .

Аросок – сорока, таис – аист, алгак – галка, нолук – клоун.

Винда – диван, кфаш – шкаф, тлос – стол,ачыс – часы.

Ланеп — пенал, чакур – ручка, ситакл – ластик, лост – стол.

Дисер – редис, кул – лук, чекосн – чеснок, шураг – груша.

VI Болельщики — аукцион марок автомобилей для мальчиков

(«Волга», «Москвич», «Вольво», «Мерседес», «Шкода», «Шевроле» «Фольксваген», «Жигули» «Тайота», «Кия»).

Результаты конкурсов подводит жюри.

VII Музыкальное «ассорти» (музыкальная нарезка для всей команды). Танцует вся команда.

VIII Продолжи пословицу

Командам на карточках выдаются начало 4 пословиц, необходимо их закончить.

«Волков бояться – в лес не ходить», «В тесноте – да не в обиде», «Терпенье и труд все перетрут», «Сделал дело – гуляй смело», «Что написано пером, не вырубишь топором», «Любишь кататься – люби и саночки возить», «Делу время, а потехе час», «Без труда не выловишь и рыбку из пруда», «Куда иголка – туда и нитка», «У семи нянек – дитя без глаза».

1. «Что написано пером…»

2. « Сделал дело…»

3. «Любишь кататься …»

4. «У семи нянек …»

1. «Терпенье и труд …»

2. «Делу время, а …»

3. «В тесноте …»

4. «Без труда …»

IX. Конкурс «Ты – мне, я – тебе» — конкурс «Предлагаю – выбираю»

Предлагается командам по 2 ситуации. Участники команд предлагают помощь, обсудив ее в группе (команде) и озвучивают.

· «У меня пропала собака»

· «Я не умею плавать»

· «Я поссорился с родителями»

· «Задержавшись на занятиях, я опоздала на электричку».

X Конкурс для болельщиков «Найди рифму»

Нота – рота,

Шантаж – монтаж,

Огурец – мудрец

пейзаж – этаж

пять – опять

два – дрова

павлин – пластилин

XI Гейм «Гонка за лидером» (За меньшее количество времени ответить на большее количество вопросов).

I команда

1. Подвесное ложе для отдыха — гамак

2. Бег на длинную дистанцию – марафон

3. Сестрица Аленушка и братец — Иванушка

4.Гимнастические тапки – чешки

5. Лучшее лекарство – смех

6. Неправильный старт – фальстарт

7. Залог здоровья – чистота

8. Поединок между двумя лицами – дуэль

9. Цвет зимней олимпиады – белый

10. Животное 2016 года – обезьяна

11.Новогоднее дерево — ель

12. Ее отчество Патрикеевна — лиса

13. Друг человека – собака

14. Поросенок – телезвезда – «хрюша»

15. Стрелок на лыжах – биатлонист

16. Легкая спортивная лодка – байдарка

17. Главная песня страны — гимн

18. Лучшее время школьников — каникулы

19. Обувь для футболистов — бутцы

20. Легкое белое пирожное — безе

II команда

1. Самый интеллектуальный вид спорта — шахматы

2. Сказочный герой с пропеллером — карлсон

3.Расстояние от старта до финиша — дистанция

4.Усатая рыба — сом

5. Самая маленькая птичка — колибри

6. Что значит марафон – бег на 42 км

7. Птица, которая бросает своих птенцов — кукушка

8. Живет с бабой (дед)

9. Он от бабушки ушел, он от дедушки ушел — колобок

10.Страна летней олимпиады 2016 – Бразилия

11. Он всегда в лес смотрит — волк

12. Самое большое морское животное — кит

13. Бег на короткую дистанцию

— спринт

14.Быстрый стиль плавания — кроль

15. Жена короля – королева

16. Летние коньки – ролики

17. Самое ласковое животное — кошка

18. Орудие для хлебания жидкой еды — ложка

19. Взятие спортивных ворот — гол

20. Меткий стрелок – снайпер

Конкурсы для болельщиков:

· построиться «низкий – высокий»

· построиться по цвету обуви (от светлой – к темной)

· назвать 10 имен на букву «А» (Аркадий, Анна, Афанасий, Алиса, Алла, Алексей, Андрей, Анатолий, Алена).

· Игра – развлечение «Десять прищепок». Водящему лента с одной прищепкой. Игрокам прикрепляются остальные прищепки. Водящий (глаза завязаны) должен снять как можно больше прищепок

Итак, нашей встрече мы подводим итог. Жюри готовится озвучить результаты (жюри объявляет итоги встречи).

Я всех благодарю за участие в нашем совместном отдыхе, но наша встреча – это пища для головы, для души, для ног. До свидания! И до новой встречи!

Познавательная игра для учащихся 5–6-х классов «Математическое многоборье»

Цели проведения игры:

Содействовать активизации познавательной деятельности учащихся, развитию процессов восприятия, памяти, внимания, речи, воображения.
Формировать творческие способности учащихся, элементы которых проявляются в процессе выбора наиболее рациональных способов решения задач, в математической и логической смекалке.
Глубже раскрыть роль математики в жизни, способствовать воспитанию коллективизма (в связи с совместной работой в команде), воспитание культуры чувств (справедливости, ответственности, долга, уважения к мнению другого).

Оборудование: плакаты с математическими высказываниями, портреты великих математиков, плакат с девизом мероприятия.

Ход занятия

Учитель: Начинаем математическое многоборье под девизом: «Недаром смекалка ребятам дана, во всем и везде помогает она».

Не только руки, ноги и тело человека, но и мозг его требует тренировки, упражнений, тогда ум человека, становится острее, находчивее, сообразительнее. Особенно полезны математические упражнения.

Несколько десятков лет назад была объявлена премия за сочинение на тему: «как человек без математики жил». Премия так осталась не выданной, ибо, по-видимому, не нашлось ни одного сочинителя, который сумел бы описать жизнь человека лишенного математических представлений. И, действительно, с математикой мы встречаемся везде, на каждом шагу, с утра и до вечера.

Даже в игре без математики трудно. Чтобы организовать спортивные игры нужно суметь разметить спортивную площадку, для чего нужны знания по математике (измерение расстояния рулеткой).

Чтобы выиграть в военной игре, нужно хорошо ориентироваться по компасу, знать, как определить высоту дерева, расстояние до недоступных предметов, ширину реки и т.д. значит, нам математика нужна повсюду, в магазине, в школе, в походе и в игре. С полным основанием можно сказать, что практическое применение математики не ограничено.

Математика сложна,
Но скажу с почтеньем:
Математика нужна
Всем без исключения.
Без нее поверьте нам
Не прожить минутки,
Прибавлять и умножать
Это вам не шутки.
С математикой друзья
Нужно подружиться.
Ведь наукам всем она
Точно есть царица.

Заповеди конкурса:

Не отдавай соперникам ничего, кроме дани восхищения.
Проиграли — не расстраивайтесь: в следующий раз выиграете.
Выиграли — не обольщайтесь: в следующий раз можете проиграть.
Из себя не выходите, иначе ничего нужного из вас не выйдет.
Верьте в справедливость жюри и помните: члены жюри не саперы и могут ошибаться много раз.

Чтоб игра пошла как надо,
Я жюри представить рада.

Жюри — это высший, исполнительный орган конкурса. Все члены жюри — крепкие, здоровые люди, и поэтому не имеют право болеть ни за одну команду.
Наш конкурс судят:

Заповеди жюри:

Не торопитесь делать быстрый вывод.
Входите в положение команды.
Умело разрешайте противоречия.
Помните, что в спорах рождается истина.
Не делайте прогнозов относительно победителей.
Не злоупотребляйте правами.
При подсчете очков посмотрите внимательно на сумму чисел в правой и левой колонке. Подумайте, как их переместить, чтобы суммы были равны.

И пускай сильней кипит борьба,
Острей соревнование.
Успех решает не судьба,
А только ваши знания.

1. Конкурс: «Представление команд» (название команд, девиз)

Итак, второй конкурс начинаем
Победителей узнаем.
Ждет вас всех сейчас разминка
Постарайся не ошибиться!

2. Конкурс-разминка: «Веселая викторина» (один балл за каждый верный ответ)

Вопросы:

Назовите «математические» растения. (Тысячелистник, столетник, золототысячник).
В какие цифры «одеваются» люди? (В костюм — двойку, костюм — тройку и костюм — четверку).
Какие цифры «пишут» летчики в небе? (Восьмерки).
Над каким предприятием можно увидеть вывеску с надписью «СТО»? (Над станцией технического обслуживания).
Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? (Без дроби).
Что отличает один поезд от другого с точки зрения математики? (Номер).
Что есть у каждого слова, растения и уравнения? (Корень).
Какой математический закон, известный всем с младших классов, стал популярной пословицей? (От перемены мест слагаемых сумма не меняется).
Какие мужские имена имеют математическое происхождение? (Константин, от латинского слова «constant — стойкий, постоянный, Максим, от латинского слова «maximums» — самый большой, величайший).
Какая цифра всегда катается в электричке? (Цифра три — элекТРИчка).
Какую математическую фигуру украшают бриллиантами? (Кольцо).
Эмблемой, какого автомобиля являются четыре кольца? (Ауди).
Какие геометрические фигуры дружат с солнцем? (Лучи).
На какой угол поворачивается солдат при команде «кругом»? (На 180 градусов).
Какие математические созвездия вы знаете? (Треугольник, Южный треугольник, Циркуль).
Как называется военно-патриотическое кольцо? (Блокада).
Какая дуга вошла в историю 20 века? (Курская дуга).
Какую форму имеют соты пчел и ос, ячейки глаз насекомых? (Форму правильного шестиугольника).
Географический конус — это……..(Вулкан).
Вечнозеленый конус — это……….(Кипарис).
Какую геометрическую фигуру носят на голове мужчины? (Цилиндр).
Многогранник из Египта — это………….(Пирамида).
Какую форму имеют бульонные кубики? (Форму параллелепипеда, а вовсе не куба).
Назовите музыкальную меру длины (Ми-ля — миля).
Имя, какой сказочной героини произошло от названия единицы измерения длины? (Дюймовочка, от единицы измерения дюйм, который равен 2,54 см).
Как называется перпендикуляр к рельсам?(Шпала).

3. Конкурс: «Стрельба по мишени» (1 балл за каждый правильный ответ)

Викторина: «Шар или куб»

Отвечая на предложенные вопросы, вам нужно сделать выбор между шаром и кубом — и только с ними (или производными от них).

Вопросы:

Какая бывает молния? (Шаровая).
Как иначе называют объем помещения? (Кубатура).
Как называется известная картина Пабло Пикассо? («Девочка на шаре»).
Назовите очень распространенный вид авторучки (Шариковая).
Как называется жилое помещение для судовой команды на корабле? (Кубрик).
Род загадки — это …………(Шарада).
Назовите вид подшипников (Шариковые).
Какое вы знаете воздухоплавательное средство передвижения? (Воздушный шар).
Вертясь, стремительно скатиться с горы -………….(Кубарем).
Назовите одну из самых популярных кличек дворняжек. (Шарик).
Как называют третью степень числа? (Куб).
Как называется переходящий спортивный приз в виде чаши или бокала?(Кубок).
Какую форму имеют конфетки и витамины в драже? (Шарообразную).
Как называется знаменитая игра — головоломка венгра Рубика? (Кубик Рубика).

Исторический перерыв. С самого раннего детства Гаусс проявил выдающиеся математические способности. В три года он поправил отца, сделавшего ошибку при расчете с каменщиком, а в школе 10-летним мальчиком переоткрыл формулу для суммы арифметической прогрессии, когда учитель дал ученикам задание: найти сумму всех чисел от одного до сорока. Учитель был уверен, что большую часть урока ученики будут заняты, и был разгневан, когда сразу после написания им задания на доске, раздался крик: «У меня готово!». Стоит ли говорить, что решение Гаусса (41*20=820) было верным, в чем учитель и убедился. Учитель был так поражен, что быстро искупил свои грехи и по крайней мере для одного из своих воспитанников стал гуманным учителем. На собственные деньги он купил самый лучший учебник арифметики, который смог достать и подарил его Гауссу. Мальчик проглотил книгу. «Он превзошел меня, — сказал Бютнер, я ничему больше не могу его научить».

4. Конкурс: «Веселый тест»

1. Какие числа употребляются при счете?

Природные;
Естественные;
Натуральные;
Искусственные.

2. Какие бывают современные фотоаппараты?

Цифровые;
Числовые;
Формульные;
Дробные.

3. Что выкидывает человек, совершая какой-нибудь предосудительный, странный поступок?

Цифру;
Число;
Номер;
Формулу. (Выражение «выкинуть номер»).

4. Какое математическое действие с клетками обеспечивает рост органов живого организма?

Сложение;
Вычитание;
Умножение;
Деление.

5. Что нужно брать с героев, а также со всех честных, добрых и порядочных людей?

Задачу;
Пример;
Уравнение;
Систему уравнений.

6. Как называется расстояние между двумя отметками на измерительной шкале?

Сложение;
Умножение;
Вычитание;
Деление.

7. Какой результат арифметического действия является сладким на вкус?

Разность;
Сумма;
Частное;
Остаток. (Выражение «остатки сладки»).

8. Какой математический знак существует в строении цветка?

Корень;
Стебель;
Лист;
Цветок.

9. Что иногда производят с персоналом предприятия?

Упрощение;
Сокращение;
Приведение подобных слагаемых;
Вынесение за скобки.

10. Как заканчивается эта известная пословица: «Ясно, как………»?

Дважды два;
Трижды три;
Пятью пять;
Шестью шесть.

11. Каким математическим словом характеризуют необщительного, скрытного человека?

Прямолинейный;
Замкнутый;
Пунктуальный;
Вогнутый.

12. Закончите русскую пословицу «Всякому мила своя…»

Высота;
Сторона;
Медиана;
Биссектриса.

Исторический перерыв. Мальчиком ИСААК НЬЮТОН построил модель мельницы, крылья которой вертелись даже в безветрие. Взрослые люди с опаской поглядывали на это сооружение: не дружит ли маленький Ньютон с нечистой силой? А секрет был прост: внутрь корпуса Исаак встроил колесо, напоминающее беличье, только вместо белки колесо крутила белая мышь. В 14 лет Ньютон изобрел водяные часы, очень точно указывающие время… так начинал свой путь человек, о котором потомки сказали: Природа и ее законы были покрыты мраком, да будет Ньютон и быть повсюду свету.

5. Конкурс: «Математические обгонялки»

Перед вами ромашка, здесь 12 заданий по 6 заданий на каждую команду. В каждом задании даются по 3 определения одного и того же слова, которые вы должны отгадать. Лепестки члены команды срывают по очереди, а я буду вам зачитывать задания. Каждый правильный ответ дает вам 1 балл.(Например, даю три определения слова — ее любят летчики, бывает над уровнем моря, есть прыжки в длину, а есть прыжки в………(высота).

Все ждешь, когда же он закончится.
Неприятность между переменами.
Она говорит: «Это будет тебе…………». (Урок)
В Москве она красная,
Выражается в квадратных единицах измерения.
Длина на ширину….. .(Площадь)
Мы на нем живем.
Похож на арбуз.
Его называют………..(Шар)
Урок в 8.30. самое первое число.
Не двойка, а еще хуже. (Один)
Его платят в банке, когда занимают деньги под их…….
Сотая часть числа.
Пишут, как будто ноль делят на ноль. (Проценты)
Сейчас изучаем по математике.
Этим стреляют из ружья
Ею выстукивают на барабане. (Дробь)
В классе их четыре.
Измеряется транспортиром.
Туда ставят маленьких. (Угол)
Архимед это просил, а ему не дали.
Бывает…………зрения.
Ставят в конце предложения. (Точка)
В России они каждый день.
Самое приятное в школе.
Между уроками. (Перемены)
При решении примера иногда говорят:
«Нарушен их порядок».
Есть в спектакле.
Бывает арифметическое. (Действие)
Бывает музыкальный.
Наша школа расположена там.
Середина диаметра. (Центр)
Бывают такие коробки.
В них играют малыши.
Объем его равен(а*а*а) (Куб)

6. Конкурс: «Среднее арифметическое»

Включив свои знания, смекалку, сообразительность и чувство юмора, попытайтесь отыскать среднее арифметическое не чисел как на уроках, а тех предметов и существ, которые нас окружают.

Итак, назовите среднее арифметическое:

Портфеля и рюкзака (ранец).
Женщины и рыбы (русалка).
Мужчины и коня (кентавр).
Носка и чулка (гольф).
Кола и пятерки (тройка).
Ежа и змеи (колючая проволока).
Велосипеда и мотоцикла (мопед)
Трамвая и поезда (электричка).
Апельсина и лимона (грейпфрут).
Туфельки и сапога (ботинок).
Пианино и баяна (аккордеон).
Холодильника и вентилятора (кондиционер).

Исторический перерыв. И еще об одном ученом: Томас Янг начал читать, когда ему было 2 года. В 6 лет он овладел геометрией, в 8 лет производил геодезические работы. Янг знал много иностранных языков. Всю жизнь он стремился к тому, чтобы как можно больше уметь: Янг выучился играть на всех музыкальных инструментах, оптикой, акустикой, кораблестроением, астрономией, физиологией, медициной, зоологией, филологией. Вместе с тем, он находил время выступать в цирке, жонглировал, ходил по канату.

7. Конкурс: «Логогрифы»

Логогриф — загадка. Сначала в первой части слова надо догадаться, о каком слове идет речь. Затем в отгаданное слово надо вставить добавочно одну или две буквы и получится новое слово.

Арифметический я знак
В задачнике найдешь меня
Во многих строчках.
Лишь «о» ты вставишь,
Зная как и я — географическая точка. (Плюс — полюс)
Я — цифра меньше 10,
Меня тебе легко найти.
Но если букве «Я»
Прикажешь рядом встать:
Я — все: отец, и ты, и дедушка, и мать. (Семь — семья)
Я — пространственное тело,
И не сложен я с натуры,
Если ж вставить «Л» умело,
Стану домом я культуры. (Куб — клуб)
Он — грызун не очень мелкий,
Ибо чуть больше белки,
А заменишь «У» на «О» —
Будет круглое число. (Сурок — сорок)

8. Конкурс капитанов

Капитаны, капитаны, постарайтесь
В форме быть от зари до зари
Капитаны, капитаны, улыбайтесь,
Лишь веселым покоряется жюри.

Вопрос: «Что за игрушка?»

Год рождения ее — 1974.
Изобретатель ее — архитектор.
Преподаватель ВУЗа.
Если играть без системы, то для достижения цели потребуется миллионы лет.
Эта игрушка — наглядное пособие на геометрии.
Внешний вид — правильный многогранник.
Игрушка состоит из 27 разноцветных кубиков 6-ти цветов.
Игрушка носит имя автора. (Кубик Рубика).

Вопрос: «Что за игра?

Историк 20 века Роуз сказал: «Это задушевная игра — беседа без слов».
Источник множества интересных математических задач.
Когда в каждой семье можно будет найти эту игру, появится надежда на то, что со временем исчезнет скудность истинных государственных умов.
Родина — Индия, возраст — 15 столетий. Древнее название «Чатуранга».
Уроженец Праги первым прославил свое имя в связи с этой игрой.
Это дворцовая жизнь в миниатюре. (Шахматы).

См. продолжение статьи

«Форт Боярд» игра для обучающихся 6-7 классов

Оригинальная идея проекта

Если для вас важно выйти за рамки предметов, создать особую атмосферу в школе, заложить новые традиции, сформировать детско-взрослое сообщество единомышленников, то наша игра «Форт Боярд», сделанная на основе знаменитой передачи, поможет вам.

Игра «Форт Боярд» существует в Школе 1514 уже 20 лет. Идея принадлежит учителю географии Марине Николаевне Королёвой. «Какие могут быть тайны в родной школе, где знаешь каждый коридор и кабинет?» — спросите вы. А у нас раз в году, откуда ни возьмись, возникают такие загадочные лабиринты, что выход из них удается найти лишь самым подготовленным и эрудированным. В трудное, полное неожиданностей путешествие отправляются команды шестиклассников и семиклассников. На протяжении трех часов команды выполняют различные задания: преодолевают физические препятствия, решают головоломки, ставят опыты и учатся действовать сообща.

Игра обладает гораздо большим потенциалом, чем углубление знаний по школьной программе. Самые первые её участники уже в следующем году стали ее организаторами. Теперь это традиция: старшеклассники (9-11 класс) и выпускники нашей школы выступают авторами, ведущими, мастерами игры «Форт Боярд». Игра на углубление знаний в естественнонаучной области быстро превратилась в успешный многопрофильный проект, над которым ежегодно работают сами ученики. Игру проводит только 3 педагога, а со всей остальной работой справляются старшеклассники. Ребята, когда-то сами прошедшие игру, увлеченно создают её для других классов, знают все правила и тонкости, могут самостоятельно подготовить и провести каждый этап.

Возможность легко трансформировать игру под цели и задачи конкретного образовательного учреждения или корпуса делает её универсальной. Так в нашем комплексе появился еще один вариант игры «Форт Боярд» — игра «Знай. Умей. Побеждай», в которой акцент был сделан на создание необычной ситуации развития ребенка, необходимой для активизации его способностей.

От задумки – до результата

Смотрели ли вы когда-нибудь по телевизору передачу «Форт Боярд»? Если «нет», то вы много потеряли, а если «да», то вы поймете, почему раз в году в нашей школе начинают происходить чудеса. Просто, эта передача очень нравится нашим учителям. Думали – думали они, как продлить радость от просмотра, и надумали проводить свой «Форт Боярд». Чтобы добраться до финиша, участникам нужно преодолеть восемь нелегких уровней и раздобыть столько же ключей. На каждом «приключении» (станции) суровые «мастера игры» предложат участникам выполнить нетривиальное задание. Для этого участникам потребуются не только школьные знания, но смекалка, сообразительность и хорошая физическая подготовка.

Разнообразие заданий дает возможность проявить каждому участнику свои сильные стороны, что позволяет из года в год поддерживать интерес детей к игре.

Рассмотрим мероприятие пошагово.

1 шаг. Создание эмблемы игры на текущий год (взрослый-организатор)

2 шаг. Сбор креативной команды из старшеклассников и выпускников (примерно за месяц до начала игры)

3 шаг. Распределение «мастеров игры» по ежегодным «приключениям», обсуждение и разработка новых заданий, а также тематики, легенды, антуража и костюмов. Разработка маршрутных листов для каждой команды (примерно 25 команд).

4 шаг. Формирование команд 6-ых и 7-ых классов, численность которых 6-10 человек.

5 шаг. Оборудование точек проведения «приключений».

6 шаг. Проведение игры

7 шаг. Подведение итогов и награждение победителей.

Гибкость игры позволяет наполнять ее необходимым содержанием, в зависимости от целей и задач. Можно посвятить ее какой-то одной области знаний и провести на предметных неделях, а можно сделать многопредметной и выстроить вокруг целый праздник (посвящение в первоклассники, новогодние приключения и т.д). Можно сделать акцент на расширении кругозора, а можно на профилактике детского травматизма, безопасности жизнедеятельности или наполнить заданиями на командообразование и сплочение детского коллектива. Вы можете организовать ее для одной параллели, а можете вовлечь всю школу.

Для нас огромное значение имеет то, что игра стала успешным примером проектной деятельности школьников, о которой все чаще говорят, как о новом формате образования.

Полезные эффекты от реализации проекта

В школах и вузах всё чаще говорят о проектах как о новом формате образования. Правильно организованная проектная деятельность способствует активации ряда процессов, а именно:

– применение знаний школьной программы в нестандартной ситуации;

— расширение кругозора;

— развитие навыков организаторской деятельности, креативных способностей, социального и эмоционального интеллекта;

— формирование детско-взрослого сообщества, атмосферы доверия и сотрудничества между школой, учениками и родителями;

— создание команды старшеклассников, способной оказывать поддержку педагогическому коллективу в разных вопросах школьной жизни;

— становление традиций школы, которые отражают её особый облик, делают учебное заведение не только местом получения знаний, но и живым пространством.

«Форт Боярд» позволяет проявить свой не только интеллектуальный, но и творческий потенциал, раскрыться с неожиданной стороны, завоевать доверие, уважение и признание, как со стороны взрослых, так и со стороны сверстников. Данная проектная деятельность формирует особое отношение к школе, не только как к месту, связанному с учебой и нагрузками, но и месту, в котором ребенок может комфортно и безопасно проводить внеурочное время.

Видео

Ссылки

Страничка события на сайте школы

http://www.1514.ru/mlife-fort-bayard.html

Видео на официальном сайте школы

https://gym1514uz.mskobr.ru/show-video-album/103

Фото на официальном сайте школы

https://gym1514uz.mskobr.ru/showAlbum/94/127

Новости на официальном сайте школы ( игра «Знай. Умей. Побеждай»)

https://gym1514uz.mskobr.ru/articles/1909

Классы — Российская электронная школа

1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс

6 класс

Английский язык

Биология

География

Изобразительное искусство

Испанский язык

История

Китайский язык

Литература

Математика

Музыка

Немецкий язык

Обществознание

Русский язык

Технология

Физическая культура

Французский язык

Всероссийский открытый урок

12 идей, чем заняться на перемене, если нельзя выходить из класса

Досуг детей во время перемены — тема всегда актуальная. По коридорам им носиться нельзя, в телефоны играть — тоже, да и громкому обсуждению «Майнкрафта» с одноклассниками учителя тоже не рады. А сейчас детям ещё запретили и из кабинетов выходить (ковид). А что же тогда делать? Наш блогер Катя Хасанова снова спешит на помощь и предлагает 12 отличных идей для перемены в начальной школе.

Условия карантина стали большой проблемой для многих учителей и школьников. Но в начальной школе возникла ещё одна, может быть незаметная, но крайне значимая трудность: выходить из кабинета во время перемены нельзя, больше не получится побегать по коридору и повеселиться в фойе. Взрослые могут сказать: «А в чём проблема-то? Ну, нельзя выходить в коридор, ну, бегать нельзя. И что такого страшного? Ведь перемена у детей всё равно есть».

На самом деле, психологические и медицинские исследования доказали, что двигательная активность очень важна для младших школьников, поскольку их работоспособность чисто на физиологическом уровне меньше, чем у взрослых, а утомляются они гораздо быстрее. Именно поэтому дети «носятся как сумасшедшие» в коридоре, кричат, шумят: таким образом у них как бы происходит «перезагрузка», они набирают силы и энергию к предстоящему уроку. Теперь же у младших школьников эту возможность отняли.

Что же делать учителям начальных классов? Как справиться с этой проблемой? В этой статье я предлагаю решения, которые, возможно, могут помочь.

При подборке способов я опиралась на следующее:

На перемене детям нужна хотя бы небольшая, возможная в условиях кабинета, двигательная или сенсомоторная «разрядка»
На перемене детям хочется общаться друг с другом.
Перемена — время, чтобы выплеснуть эмоции и напряжение, накопившиеся за время урока.
Перемена — время, чтобы отвлечься от онлайна, его и так слишком много: телефоны, сенсорные доски, ноутбуки. К тому же, научно доказано, что организм человека напрягается и не может полноценно отдохнуть, если есть взаимодействие с гаджетами.
На перемене не должно быть никакой сильной интеллектуальной нагрузки, иначе это не перемена.
Перемена в кабинете должна быть безопасной и не слишком шумной.
Перемены короткие (10, 15, 20 минут), поэтому длительные занятия и игры не подходят. Поскольку из-за разного начала уроков в разных классах в школах нет привычных звонков, используйте музыкальный видеотаймер обратного отсчёта, чтобы дети могли рассчитать время на игру и понимали, когда закончится перемена без замечаний учителя. Просто выведите видео на доску и включите звук: 5 минут, 10 минут, 15 минут, 20 минут.

1. Игры «Собиралки по цветам»

Самые лучшие варианты — это «Резиночки» и «Мороженое». Для игры «Мороженое» нужно заранее из цветного картона вырезать разноцветные слои и шаблон рожка, а также заготовить разные схемы сборки мороженого. Задача детей — как можно быстрее без ошибок собрать мороженое по схеме с помощью цветных слоёв. Для игры «Резиночки» купите разноцветные резинки, распечатайте схемы. Задача детей — как можно быстрее и без ошибок надеть по схеме резинки нужного цвета на пальцы. Схемы есть здесь.

2. Игры на дыхание

Проведите увлекательное соревнование «Гонка гусениц»! Ребята быстро сделают гусеницу-«гармошку», осталось только подуть (можно использовать для этого трубочку), чтобы она «поползла» (руками трогать нельзя!). Ещё есть классная игра «Меткое дыхание»: прикрепите к партам (под столешницу) одноразовые стаканчики, дайте детям мячики для настольного тенниса. Задача — загнать мячик в стакан только с помощью дыхания (без использования рук). Кто быстрее справился, тот и победил.

3. Игры-конструкторы

Первый вариант — конструктор из цветных ватных палочек. Нужно заранее раскрасить кончики ватных палочек и распечатать схемы сборки. Задача — как можно быстрее собрать фигуры из ватных палочек по схеме, правильно соединив по цветам все кончики. Второй вариант — человечки из трубочек и крышек. Заранее соберите пластиковые крышки от бутылок и нарежьте разноцветные трубочки, распечатайте схемы человечков в соответствии с цветами трубочек. Задача — собрать правильного цветного человечка в нужной позе, кто быстрее и без ошибок справится, тот и победит. Третий вариант — знаменитый конструктор из зубочисток и пластилиновых шариков. Приготовьте много зубочисток (вместо них можно использовать деревянные палочки для шашлыков или нарезанные трубочки), скатайте много небольших пластилиновых шариков — конструктор готов! Теперь дети могут собирать объёмные фигуры любых форм и размеров, связывая зубочистки (рёбра) пластилиновыми шариками.

4. Добрая почта, чат-доска и инстаграм-лента

На уроке нельзя общаться и разговаривать. А когда же детям это делать? Разумеется, на перемене. В одной из прошлых статей я рассказывала о трёх нестандартных способах подружить детей в классе. Представьте, все эти способы идеально подходят для перемены в кабинете! Дети могут писать друг другу письма, рисовать фломастерами и карандашами на чат-доске, рассматривать фотовыставку и обсуждать события из жизни друг друга, а не сидеть в телефонах в вотсапе или онлайн-играх.

5. Рисование по клеточкам, раскраски-антистресс, лабиринты

Конечно, эти способы далеко не всех расслабят на перемене, но вполне возможно, помогут кому-то из детей. Рисование по клеточкам (раскраски и симметрия), знаменитые и популярные у взрослых раскраски-антистресс, а также любимое занятие детей — поиск выхода из лабиринта — отличный вариант отдохнуть на перемене, не выходя из кабинета. Скачивайте, печатайте, дайте детям карандаши и фломастеры и вперёд!

6. Детские журналы

Сегодня взрослые почти не читают бумажные газеты, что уж говорить о детях! Но печатные детские журналы вместо гаджетов могут рассказать весёлые истории и погрузить в мир тайн, загадок и самых интересных заданий. На мой взгляд, лучшие современные детские журналы и газеты — это «Непоседа», «Ёжик», «Тридевятое Царство», «Санька в стране сказок», «Жевжик», «Маленькие академики». Чего в них только нет: лабиринты и поделки, комиксы и ребусы, смешные стихи и шифровки! Покупайте сразу несколько экземпляров, сделайте школьные перемены нескучными и продуктивными!

7. Эксперименты с работой полушарий и со зрением

Хотите, чтобы ваши ученики были творческими и мобильными? Тогда дайте им на перемене простое упражнение на развитие работы обоих полушарий мозга! Распечатайте специальные тропинки, пусть дети пробуют вести по ним двумя руками одновременно с разных концов, главное — не сбиться с пути. Не менее важно делать интересные и полезные упражнения для зрения и мозга, я имею в виду известные всем стереограммы. Задача: «зацепиться» взглядом за какую-либо точку на картинки и сосредоточить взгляд (не моргая) так, чтобы картинка раздвинулась и проявился сюжет-ответ на загадку. Найти и распечатать стереограммы можно здесь и здесь. Пробуйте и тренируйтесь!

8. Физкультминутка для глаз с лазерной указкой

Купите лазерную указку, лучше фигурную (с картинками вместо простой точки). Водите указкой по классу в разных направлениях, а дети пусть следят за точкой глазами. Также на перемене проведите конкурс «Найди жучка», вы быстро перемещаете лазерную точку по кабинету, затем неожиданно говорите «Стоп!», кто первый скажет, где она, тот и победил. Внимание: лазерной указкой может управлять только учитель, в целях безопасности не давайте её детям, не направляйте указку на лицо или в глаза людей, это опасно для зрения!

9. Мини-дискотека

Носиться по коридору теперь нельзя, а дети хотят двигаться? Устройте на перемене мини-дискотеку в условиях кабинета, она будет бесшумной и безопасной. Дети могут выйти к доске или встать в проходах между рядами парт. Включите динамичные танцевальные игры, такие как «Цыплёнок Пи», «Помогатор», «Арам-зам-зам». Вначале дети будут повторять за ведущими на видео, а постепенно запомнят движения и будут делать их сами. Поверьте, ребята будут в восторге! Главные плюсы: развитие координации, реакции (мелодия с каждым разом ускоряется), двигательной памяти.

10. Игрушки-антистресс

Как я уже писала, из-за отсутствия активного движения младшие школьники очень нуждаются в сенсомоторной «разрядке». Взрослым порой это кажется абсолютной ерундой, но вспомните, как во время напряжённой работы мы можем щёлкать ручкой, стучать ногой, мять в руках бумагу. Если уж взрослые устают и делают это, то представьте, каково детям, особенно гиперактивным детям! Поэтому попросите каждого ученика принести (или закупите) эспандеры-«бублики», кушболы, спиннеры, сквиши, мягкие игрушки-антистресс или подушки-игрушки (с наполнителем из шариков полистерола). Дайте детям возможность отдохнуть на перемене, успокоиться и с помощью сенсорного расслабления настроиться на предстоящий урок.

11. Игры на тетрадном листе

Все в детстве на перемене (а порой и на уроке) играли в самые лучшие игры, для которых нужны только ручка и тетрадный листок. Наверное, вы уже догадались, что я говорю про «Морской бой», «Танки», «Точки», «Чепуха», «Угадай слово», «Крестики-нолики». К сожалению, сегодня дети со многими из этих игр порой не знакомы. Дорогие учителя и родители, научите детей этим простым, но очень увлекательным играм! А подробные инструкции для этих и многих других игр на тетрадном листе можно почитать здесь. Поверьте, вы не зря потратите время, ведь дети на переменах смогут развивать логическое мышление и общаться, а не сидеть в телефонах.

12. Три минуты релакса

Бывают такие дни, когда дети перевозбуждены, удержать их в кабинете получается с огромном трудом, а успокоить практически невозможно. Здесь помогут «3 минуты релакса». Выключите свет, попросите детей сесть так, как им будет удобно, расслабиться, закрыть глаза и пофантазировать. Включите звуки природы: море, лес, дождь, деревня. Через 2-3 минуты выключите музыку и отпустите детей заниматься своими делами. В начале урока можете попросить кратко описать, какие картинки возникли у них перед глазами или что им вспомнилось, когда они слушали эти звуки. Это отличный вариант, чтобы успокоить детей. А ещё это хорошее упражнение для развития фантазии. Но важно: прослушивание должно быть не больше 3 минут, иначе дети заскучают и в релаксе не будет смысла.

Есть второй вариант — выключите свет и на 2-3 минуты (не дольше!) включите детям красивое видео со съёмками природы: с красивой музыкой, но без слов. Это прекрасный способ расслабиться, прийти в себя и настроиться на предстоящий урок.

Желаю успехов!!!

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции

10 забавных классных игр для учащихся средней школы

Если вы обучаете подростков в средней школе, вы знаете, как легко они могут потерять интерес, если им не будет весело на уроке. Отличный способ заинтересовать учеников средней школы — использовать веселые и увлекательные классные игры. Ниже мы собрали 10 наших любимых классных игр для учащихся средней школы . Эти игры не только отлично подходят для учащихся средней школы ESL, но также могут быть использованы в качестве забавного занятия в классе в любом классе, обучающем подростков.

Связанные темы: Темы для дебатов для учащихся средней школы

10 Классные игры для учащихся средней школы

1: Игра «20 вопросов»

Игра «20 вопросов» — отличное упражнение для разговорной речи на английском языке для учащихся средней школы. Если вы не знакомы с этой игрой, правила просты. Один ученик думает о секретном предмете и никому не говорит. Единственное, что они говорят другим ученикам, это то, что это такое. Например, они могут сказать им, что это животное, вид еды, известный человек и т. д.

Затем учащиеся могут задать до 20 вопросов «да/нет», чтобы попытаться выяснить, что это за секретный объект. Например, если секретным словом является вид еды, учащиеся могут спросить: « Это фрукт? », « Он желтый? » и т. д. Эта игра — фантастический способ разговорить подростков, и, что самое приятное, она не требует подготовки со стороны учителя. Ознакомьтесь с этими 20 идеями игры с вопросами и примерами некоторых категорий и слов, которые вы можете использовать в этой веселой игре в классе.

2: Игра-викторина «Пять лучших»

Следующей в нашем списке веселых классных игр для учащихся средней школы является игра «Викторина на пять лучших». Подросткам очень нравится эта игра, особенно когда они получают лучший ответ. Для игры учащимся понадобится карандаш и бумага, чтобы записывать свои ответы и баллы. Студенты могут играть индивидуально, в парах или в небольших командах.

В этом виде викторины каждый вопрос имеет несколько возможных ответов. Например, « Назовите животное, которое вы можете держать в качестве домашнего питомца. ” Учащиеся должны записать только ОДИН ответ, и если их ответ входит в «пятерку лучших», они получают следующие баллы:

1 = 10 баллов
2 = 7 баллов
3 = 5 баллов
4 = 3 балла
5 = 2 балла

Если ответы учащихся не входят в первую пятерку ответов, они получают ноль баллов. В конце викторины учащийся/команда, набравшая наибольшее количество баллов, становится победителем. Чтобы получить готовую викторину и шаблон для добавления собственных вопросов, посетите нашу страницу игры Top Five Quiz PowerPoint.

3: Игра в лоб

В следующую игру часто играют на вечеринках, но ее также можно легко адаптировать для занятий в классе с учениками средней школы. Чтобы играть, один ученик (или учитель) должен записать ключевые слова из урока на кусочках или бумаге/клейках. Затем учащиеся в классе наугад выбирали один из листков бумаги и, не глядя на него, прикрепляли его ко лбу, чтобы все остальные в классе могли видеть.

Затем игроки по очереди задают вопросы «да/нет», чтобы узнать слово, застрявшее у них в голове. Например, если вы обучаете студентов лексике профессий и профессий, студенты могут спросить: « Я работаю в больнице?», «Я ношу форму на работу? и т. д. Учащийся, угадавший свое слово с наименьшим количеством вопросов, становится победителем.

4: Игра «Опиши и нарисуй»

Следующее задание требует, чтобы учащиеся использовали свои разговорные навыки для описания изображения. Для игры разделите учеников на пары и раздайте набор интересных картинок или карточек одному ученику в каждой паре. Затем учащийся с картинками должен как можно подробнее описать картинку своему партнеру. Другой ученик должен попытаться нарисовать то, что описывает его партнер.

Через несколько минут попросите учеников сравнить рисунок с реальной картинкой, чтобы увидеть, насколько точным был их рисунок и описания. Эта игра часто приводит к веселым рисункам, и подростки получают массу удовольствия, играя в эту игру.

5: Кто я? Викторины

Викторины, такие как наша викторина «Кто я?», — это замечательные занятия для учеников средней школы в классе. Если вы не знакомы с такими викторинами, концепция проста. Учащиеся читают две или три подсказки, описывающие что-либо, а затем должны угадать «Кто я?». Например: «У меня две руки, но нет рук. У меня есть лицо, но нет глаз. Что я?», с ответом «Часы». Вот 40 вопросов и ответов викторины «Кто я?», которые вы можете использовать в своем классе.

6: Игра «Вы бы предпочли»

Следующее задание отлично подходит для того, чтобы студенты могли говорить и выражать свое мнение. Для этого упражнения все, что вам нужно, это несколько вопросов «Вы бы предпочли». Разделите учащихся на пары и задайте им множество вопросов «Вы бы предпочли?», и пусть они по очереди задают вопрос своему партнеру. После чего учащиеся должны сделать свой выбор, а затем указать три причины, по которым они выбрали то, что они сделали.

7: Scattergories

Классическая игра в слова Scattergories — это фантастическая игра, которую можно использовать в классе с учениками средней школы. Есть несколько способов играть в эту игру в классе, но основная идея игры проста. Разделите учащихся на небольшие команды и дайте им категорию, а затем дайте им время, чтобы придумать как можно больше уникальных слова, насколько это возможно. За каждое записанное слово, которого нет в списке другой команды, они получают балл.

Scategories Примеры категории

Вот несколько примеров категорий Scattegories для ESL.

Загадки помогают учащимся средней школы развивать свои мыслительные способности, творческие способности и даже улучшать навыки понимания прочитанного. Мало того, ученикам действительно весело расшифровывать загадочные подсказки и находить ответ. Однако, если загадки будут слишком сложными, а не веселыми, ученики просто разочаруются. Итак, если вы планируете использовать загадки в классе, обязательно выберите несколько простых загадок. В приведенном выше видео есть 10 простых загадок для учеников ESL, которые вы можете показать в классе.

9: Игра «Загадочная коробка»

Для этой игры вам понадобится шаблон игры «Загадочная коробка» — забавная игра в формате PowerPoint, которую вы можете использовать на занятиях с подростками. Перед уроком вам нужно будет добавить вопросы в шаблон PowerPoint на основе темы, которую вы сейчас изучаете в классе.

Для игры разделите класс на две команды. Команды по очереди выбирают букву, а затем отвечают на вопрос на слайде. После чего учащиеся увидят «Загадочную коробку». Затем они могут выбрать: СОХРАНИТЬ коробку или ОТДАТЬ коробку другой команде. Внутри коробки находятся либо хорошие баллы (например, +100), либо плохие баллы (-100).

Итак, если команда решит оставить коробку, она может выиграть очки, но рискует их потерять. И если команда решит отдать коробку, они могут заставить другую команду потерять очки, но они также рискуют дать ей очки. В конце игры команда, набравшая наибольшее количество очков, становится победителем.

10: Hot Seat

Hot Seat — отличная игра, в которую можно играть с учащимися средней школы, чтобы пополнить словарный запас или просто весело провести время. Если вы не знаете, как играть в Hot Seat, посмотрите видео выше. В нем показано, как играть в Hot Seat в классе, и вы даже можете показать это обучающее видео своим ученикам, чтобы показать им, как играть.

Суть Hot Seat заключается в том, чтобы один ученик занимал «Горячее место», т. е. стул перед классом. Затем учитель показывал другим ученикам слово, а затем другие ученики должны были описать это слово, не произнося само слово, в то время как ученик на «горячем месте» должен попытаться угадать.

Больше игр

Спасибо за внимание. Я надеюсь, что вашим ученикам понравятся эти занятия. Прежде чем уйти, не забудьте проверить наши другие бесплатные классные игры, включая видеоролики с упражнениями, игры PowerPoint и онлайн-викторины.

40 игр, в которые можно сыграть в конце дня

У кого-нибудь еще в конце дня полный хаос?!? Просто я? Сборы, увольнения, уборка территории, автобусные звонки, объявления… о, да, и вдобавок к этому уровень голоса студентов находится на рекордно высоком уровне. Не знаю, как у вас, а у меня конец дня — одна из самых напряженных частей дня. Это конец учебного дня, я вымотан и тоже готов идти домой. Через несколько дней после того, как я дал несколько словесных подсказок, звон колокольчиков, мигание света и т. д., я просто сдаюсь, потому что студенты продолжают шуметь и повсюду. Только когда я начал играть в игры в конце дня, все это изменилось!

Ученики так рады играть в игру, что я начал использовать ее в качестве инструмента управления классом. Несколько студентов в конце дня всегда просят сыграть в игру. Впрочем, я всегда говорю одну и ту же фразу: «Как только все собрались, полы вымыты, тихо и на своих местах — можно играть!»

Как и в случае со многими видами деятельности, новизна быстро исчезала, играя в одну и ту же игру (или в несколько) каждый день. Посмотрим правде в глаза, «тихая игра» заводит нас так далеко. Я знал, что мне нужно больше, поэтому я сделал то, что знал лучше всего! Я обратился к нашим первопроходцам в области преподавания из нашей группы бесстрашных учителей первого класса на Facebook, чтобы узнать, в какие Игры конца дня играют другие классы. Вот увлекательный и насыщенный список из 40 игр, в которые можно поиграть в конце дня со своими учениками!

*** Пожалуйста, не стесняйтесь адаптировать любую из следующих игр, чтобы не только наилучшим образом удовлетворить потребности вашего класса, но и следовать рекомендациям COVID, которые соответствуют протоколам вашего округа и класса. ***

Я думаю, что лучше всего Особенность этого списка в том, что его действительно НЕ ТОЛЬКО нужно делать в конце дня! Вы можете использовать эти игры в течение всего дня в качестве мозговых перерывов, переходных занятий или даже во второй половине дня для веселых пятниц!

Конец дня, игра 1 ~ Секретный клочок

Вы ищете творческий способ для учащихся убраться в комнате? Что ж, позвольте мне представить новое «популярное увлечение»…. . СЕКРЕТНЫЙ ЛОМ! Хорошо, возможно, она еще не так популярна, но я знаю, что собираюсь представить эту игру моему классу ЗАВТРА!

Правила просты! Ученик, который подберет предмет/обломок с земли, который вы заметите… побеждает!!!

2 ~ 4 Углы

Пронумеруйте углы классной комнаты от 1 до 4. Выберите одного ученика, который будет «Он». Этот человек закрывает глаза, а остальные ученики идут в один из четырех углов в классе. Когда все ученики разбегаются и рассаживаются по углам, «этот» человек называет номер. Все дети, выбравшие этот угол, выбывают из игры и должны сесть.

Учащиеся, продолжающие играть, выбирают другой угол, и игрок, который является «этим», снова закрывает глаза. Этот человек снова называет число, и другие ученики садятся. Когда в игре участвуют четыре человека или меньше, каждый должен выбрать свой угол. Игра продолжается до тех пор, пока не останется только один ученик. Этот студент становится «Это» для следующего раунда.

Иногда, если учащиеся не закрывают глаза, чтобы выбрать угол, или другие учащиеся кричат, что они «смотрят», пришло время проявить творческий подход! Вы можете бросить кубик, чтобы определить угол, использовать онлайн-программу для генерации чисел, выбрать число из миски или любым другим творческим способом, который вы можете придумать!

Игра 3 ~ Я Шпионю

«Я СМОТРЮ… своим маленьким глазом что-то, что ______». Вот еще одна игра в этом списке, которая так легко адаптируется! Вы можете придерживаться классики, определив цвет предмета, о котором вы думаете. Другие варианты включают функции, классификацию, внутри класса/вне класса, связанные с историей и т. д.

Это настолько популярная игра, что Education to the Core создала ресурс «Я ШПИОН» в качестве вдохновения!

4 ~ Виселица

Академический или веселый на природе, Виселица — ОТЛИЧНЫЙ вариант для конца дня. Правила просты! Придумайте слово или фразу и разместите на доске соответствующее количество пробелов. Я хожу по комнате и даю каждому ученику отгадать одну букву. Если буква находится в слове или фразе, то вы пишете букву в пустом месте. Если нет, то часть вашего рисунка будет завершена. Обычно я не рисую оригинального человека, а выбираю предметы, состоящие из нескольких частей, таких как НЛО, животное и т. д. Студенты не только смеются над «ужасным» рисунком, который я рисую, но и постоянно меняются. Как только рисунок будет завершен, игра окончена, и класс проиграет. Однако, если учащийся правильно угадывает слово/фразу или угадывает все буквы, класс побеждает!

Мне нравится эта игра, потому что в нее так легко включить тему или научную тему, над которой вы работали!

5 ~ Beach Toss

Вы когда-нибудь использовали пляжный мяч в классе? Когда наступает лето, я бегу в долларовый магазин, чтобы купить их целую кучу! Далее идет маркер Sharpie! Варианты действительно БЕСКОНЕЧНЫ, когда дело доходит до этой деятельности! В каждом разделе надувного мяча вы пишете вопрос или факт, который нужно решить. Когда вы бросаете мяч ученику, он отвечает на тот участок, на котором он его ловит (я обычно делаю большой палец). Отлично подходит в конце дня, во время учебы или уроков SEL!

Вы можете привнести понимание в игру при чтении рассказа, написав «Определить: главные герои, место действия, проблема, решение и т. д.» Математические факты легко добавить к шару или даже некоторые возможности социально-эмоционального обучения, чтобы определить ситуации, в которых они чувствуют определенные эмоции!

Игра 6 ~ Silent Ball

Учащиеся встают в круг. Игра начинается, когда начинается обратный отсчет… «3, 2, 1, тишина». Учащиеся передают мяч другому человеку в кругу. Игрок должен сесть, если:

Они бросают мяч.
Ученик делает плохой пас.
Они разговаривают или шумят.

Игра продолжается до тех пор, пока не останется только один человек.

7 ~ 1, 2, 3 Заморозить

«1, 2, 3….Все замерли». Игра со статуей никогда не была лучше! Любое движение, и они должны сесть. Не хочется выкрикивать указания, когда замереть после долгого учебного дня? Вот видео, чтобы сделать это для вас! Чувствуете себя немного празднично в преддверии праздников? А вот и видео Holiday Dance and Freeze!

8 ~ Monster Squeeze

Monster Squeeze — это игра, которая укрепляет распознавание чисел и понятия «больше» и «меньше». Для игры вам понадобятся два распечатанных монстра (один лицом влево, другой вправо) и числовая линия.

Учащийся назовет число из числового ряда. Обычно я прошу студента записать свой номер на листке бумаги. Затем учащиеся в классе получают возможность угадать число. Учащийся, выбравший число, должен сообщить классу, больше или меньше его число, чем угаданное число.

Например, учащийся выбрал цифру «9» в качестве своего скрытого числа. Один ученик в классе угадал «2». Ученик сказал, что их число больше 2, и поместил монстра лицом вправо, показывая, что их число больше 2. Другой ученик угадал 11, на что, в свою очередь, ученик ответил, что меньше 11, поставив монстра лицом влево. Игра продолжается до тех пор, пока число не будет угадано. Затем этот ученик выбирает следующий номер!

Игра 9~ «Собачка, собачка, где твоя кость?»

Чтобы играть в эту игру, вам нужна всего лишь кость! Ну… наверное, не настоящий. Если ваши ученики чем-то похожи на моих… то они, вероятно, в конечном итоге будут бить друг друга этим. *пожимает плечами* Так что, вероятно, бумажной версии будет достаточно.

Один ученик выбран «этим». Они должны закрыть глаза или обернуться. Другой студент выбирается, чтобы «спрятать» кость, сидя на ней, в рукаве или даже на парте. Как только кость скроется из виду, весь класс скандирует:

«Собачка, Собачка, где твоя кость? Кто-то взял его из вашего дома. Угадай кто! Это мог быть ты!»

Затем ученик, который «это», угадывает 3 раза, кто прячет кость.

10 ~ Heads Up, Seven Up

Взрыв из прошлого! Боже, я помню, как играл в эту игру в начальной школе! Хотя, я НЕ собираюсь говорить вам год или сроки!

Все, что вам нужно сделать, это выбрать семь студентов, которые будут стоять перед комнатой. Скажите всем остальным положить головы на парты и поднять большие пальцы вверх. Каждый из семи учеников будет ходить по комнате и слегка постукивать большим пальцем одного ученика вниз. Семь студентов возвращаются в переднюю часть комнаты. «Внимание, семь вперед!» говорят, и все студенты могут поднять головы. Семь выбранных учеников имеют возможность угадать, кто из одноклассников выбрал их большой палец. Если они угаданы правильно, они могут занять место этого ученика в качестве одного из семи.

End of the Day Game 11 ~ Sleepy Sheep

Один из учеников становится «пастухом» и садится на стул учителя. Находясь там, они должны присматривать за «стадом» овец (они же одноклассники). Кого они выберут как самую тихую овцу, тот и станет следующим пастухом.

Один ребенок — пастух, и он может сидеть на моем стуле. Кого они выберут как самую тихую овцу, тот и станет следующим пастухом. Есть несколько других версий этой игры с использованием различных других животных, таких как «ленивые львы» или «охлажденные пингвины». Посмотрите, возможно, вы могли бы придумать забавную версию, используя школьный талисман!

12 ~ Яичница-болтунья!

Ненадолго отправьте одного ученика в коридор. В классе «спрячьте» одного ученика (возможно, сидящего в каморке, за партой или столом). Скажите «омлет», и оставшиеся ученики поменяются местами, сидя за разными партами. Приведите ученика из коридора обратно в класс. Они пытаются выяснить, кто прячется.

Не стесняйтесь устанавливать ограничение по времени, а также возможность предоставления подсказок. Это обязательно понравится публике!

13 ~ 20 Вопросы

Вот еще одна игра в этом списке, которая так легко адаптируется. Вы можете выбрать предмет в комнате или подумать о животном, персонаже или предмете из ваших уроков. Студенты могут задать вам 20 вопросов да/нет по предмету (или вы можете изменить правила в зависимости от того, сколько у вас студентов, чтобы каждый студент мог задать вопрос).

Одному преподавателю пришла в голову отличная идея, что учащиеся не могут угадать, что это такое, пока все учащиеся не получат возможность задать другой вопрос «да/нет». Это включает в себя творческое мышление класса и то, как сформировать соответствующие вопросы «да / нет».

Игра 14 ~ Scattergories

Для этой игры учащимся понадобится белая доска или лист бумаги. Напишите письмо на доске и дайте учащимся категорию. Установите таймер, и учащиеся должны записать как можно больше слов, начинающихся с определенной буквы в предоставленной категории!

15 ~ Пол из лавы

Вы когда-нибудь слышали о «поле из лавы» раньше? Концепция проста. Всякий раз, когда произносится фраза «пол — лава», у учеников есть 5-секундный обратный отсчет, чтобы подняться с пола. Ожидания обычно необходимы для этого одного из правил и запретов. Я позволяю своим ученикам либо оставаться на своих стульях, либо даже безопасно сидеть на своих партах, не отрывая ног от пола. Однако им не разрешается стоять на своих стульях или столах.

Игра 16 ~ Swat

Мои ученики ОБОЖАЮТ, когда я достаю гигантские мухобойки! Мне также нравится эта игра, потому что она не только увлекательна для моих учеников, но и позволяет мне использовать любые навыки, необходимые для практики! От математических фактов до бессмысленных слов, возможности безграничны! В двух командах по одному ученику от каждой команды встает перед доской с мухобойкой. Учитель называет слово или математический факт, и первый учащийся, который «прихлопнет» ответ на доске, получает балл для своей команды.

17 ~ Simon Says

Simon Says — еще одна классика, которую я просто не мог не включить в этот список! Студенты должны следовать указаниям «Саймона». Однако слушайте внимательно, потому что если указание не начинается с «Саймон говорит», то ученик не должен этого делать, потому что «Саймон не сказал».

18 ~ Искра

Мои ученики Одержимы этой игрой! Честно… я тоже не расстроен! Я ОБОЖАЮ использовать в этой игре орфографические слова моего юнита, но вы также можете использовать словарные слова, слова-визитки, прошлые списки правописания.

Все ученики стоят в очереди или за своими местами. Вы предоставляете слово для написания. Прямо по очереди каждый учащийся дает букву, чтобы написать слово по порядку. Если они ошибаются или не знают следующую букву, они должны сесть. Как только слово написано правильно, следующий ученик говорит «Искра», после чего следующий ученик в очереди должен будет сесть. Это М-У-С-Т «искра» в классе!

Игра 19 ~ Hot Potato

В кругу ученики передают мягкий предмет или мяч под музыку. Как только музыка поставлена на паузу, тот, кто держит предмет, выходит из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один ученик.

20 ~ Ночь в музее

Студенты в комнате должны позировать и замереть, как статуи. Судья или учитель ходит по комнате и выбирает лучшего. Тот, кто является лучшей статуей, становится судьей следующего раунда. Креативность с их позами является обязательным условием для этой задачи!

Конец дня Игра 21 ~ Выстраивайся, выстраивайся!

Готовы к концу дня с запасом времени? Выстраиваете ли вы своих учеников в очередь перед уходом или проводите их до автобусной площадки? Или просто хотите проверить невербальные навыки ваших учеников? Вот игра для вас!

Попросите учащихся выстроиться в очередь для выполнения заданного задания: Примеры включают, От самого высокого к самому низкому, Дни рождения в порядке с января по декабрь, Учитель прошлого года и т. д. Однако… НЕ ГОВОРИТЬ! Студенты не могут говорить или кричать, как выстроиться в очередь. Они должны использовать свои невербальные навыки, такие как жесты, пальцы как числа, кивки/покачивания головой и т. д. Им пора поработать вместе в команде, чтобы посмотреть, смогут ли они выстроиться правильно и быстро.

22 ~ Камень, ножницы, бумага

Вот идеальная игра для «социального дистанцирования» на конец дня. С ближайшим сверстником учащиеся играют камень, ножницы, бумага . Держите подсчет очков. Помните правила: камень побеждает ножницы, бумага покрывает камень, ножницы режут бумагу.

23 ~ Угадай, кто?

“ Можете ли вы угадать, кто, у вас есть ключ? . Учащиеся по очереди задают вопросы «да/нет», используя только прилагательные. Посмотрите, смогут ли ученики угадать, о ком вы думаете!

Игра 24 ~ Buzz

В этой математической версии «Sparkle», #18, учащиеся должны считать по порядку с точностью до 1 секунды. Однако всякий раз, когда учащийся доходит до числа 10, он должен говорить «БУЗЗ» вместо числа. Если они говорят 10 (10, 20, 30, 40, 50….), они выбывают. Если они говорят «БУЗЗ», то следующий по порядку ученик выбывает. Игра продолжается до тех пор, пока не останется последний человек. Как далеко ваш класс может сделать это?!?

25 ~ Heads Up, Seven Up

Эй! Подождите секунду… Разве это уже не упоминалось в этом списке? Я только что прокрутил назад и увидел это на 10-м месте! Прежде чем комментировать, что в этом списке всего 39 игр, выслушайте меня.

Это совершенно другая версия, о которой я ТОЛЬКО СЛЫШАЛ. Поэтому я хотел снова включить ее в этот список, потому что это была крутая версия, которая сильно отличалась от той, в которую я сам играл в детстве.

Сначала все ученики кладут головы на парты и вытягивают большой палец. Затем учитель тайно выбирает одного человека как «Оно». Этот ребенок ходит по комнате, тихо касаясь больших пальцев шести других людей. Если человека трогают, он идет в переднюю часть комнаты. Когда выбрано шесть, «Оно» кричит: «Семеро!» Все поднимают головы и пытаются угадать, кто из семи человек «Оно».

Какая версия вам знакома? Этот или номер 10? Теперь я хочу, чтобы вы прокомментировали этот ответ! 🙂

Игра 26 ~ Яблочный пирог

Вот еще один в этом списке, который мои ученики просто обожают! Выберите одного человека, который будет «этим». Они стоят перед комнатой лицом к доске/стене, спиной к остальной части класса. Выберите другого ученика, сидящего на своих местах, чтобы произнести фразу: «Яблочный пирог». Однако они должны замаскировать свой голос. Возможно, нужен высокий голос или глубокий «голос монстра». Варианты, которые придумают ученики, просто уморительны! Стоящий ученик обернется и трижды угадает, кем был «таинственный голос».

27 ~ Пропустить счет

Вот еще одна забавная математическая игра в списке. Упражнять в счете с пропусками по 2, 5, 10. Записывайте наибольшее число, которое вы получите, пока кто-нибудь не совершит ошибку или не произойдет увольнение. Посмотрите, смогут ли учащиеся «побить свой рекорд» в следующий раз!

28 ~ Телефон

На заметку: ученики должны находиться достаточно близко, чтобы шептаться друг с другом. Так что, возможно, вы захотите сохранить это до тех пор, пока пандемия не закончится.

Чтобы начать, игроки должны сесть в круг или в линию. Первому человеку в очереди говорят слово или фразу. Они, в свою очередь, шепчут это слово или фразу следующему человеку. Игра продолжается до тех пор, пока не дойдет до последнего игрока в очереди. Завершение игры наступает, когда последний человек произносит слово или фразу вслух, чтобы все могли услышать, насколько оно изменилось!

Игра 29 ~ У меня есть, у кого есть?

«Образование до глубины души» содержит идеальный ресурс, который подходит даже для этой категории игр «Конец дня»! Наш ресурс I Have, Who Has охватывает различные темы по английскому языку и математике. Каждый ученик получит карточку. Сначала идет «У меня первая карта», и игра продолжается в соответствии с подсказками на карточке до тех пор, пока не будет идентифицирован учащийся с «это последняя карта».

30 ~ Вы бы предпочли?

Эта игра стала палочкой-выручалочкой во время дистанционного обучения! Настолько весело, что мы перенесли его для использования в классе. Вы можете легко задать такие вопросы, как «Вы бы предпочли каждый день есть пиццу или McDonald’s?» . Но мы также включили ссылку на некоторые карты, которые вы можете сделать заранее.

End of the Day Game 31 ~ Trivial Pursuit

В этой версии вы можете использовать карты Brain Quest. У меня есть коробки Brain Quest для Kinder, 1, 2 и 3! Они битком набиты вопросами, которые идеально подходят для заполнения времени. Вы можете различать, чтобы у каждого был шанс быть правым!

32 ~ Зеркальное отражение

Попросите учащихся выстроиться в две линии друг напротив друга. Так, чтобы они парами стояли друг перед другом. Одна линия за раз должна формировать позу. При появлении запроса человек в противоположной линии должен отразить ту же позу. Затем роли меняются местами, позволяя другой линии выбрать позу и другое зеркало.

33 ~ Упражнения с указаниями

Посмотрите, как хорошо ваши ученики могут следовать указаниям! Я знаю, что отключаю эту игру всякий раз, когда замечаю, что ученикам трудно следовать многошаговым инструкциям… что, к сожалению, происходит чаще, чем мне хотелось бы признать. Мои ученики любят рисовать, поэтому я сделал из этого игру. Я описываю сцену, и они должны ее нарисовать. Кажется простым, верно? Это так, но вы можете сделать его настолько сложным, насколько вам нравится. Когда ученики привыкнут к игре, добавьте несколько цветов. Мне нравится начинать с простого направления и добавлять многоэтапные директивы по мере продвижения по картинке.

Ищете отправную точку? Посмотрите эти направленные рисунки для вдохновения!

34 ~ Обратный отсчет

Выберите 2-3 случайных гласных и 4-5 случайных согласных. У ваших учеников будет 30 секунд, чтобы придумать как можно больше слов, используя только буквы на доске. Установите таймер, и тот, кто наберет больше слов (правильно написанных), выиграет этот раунд.

35 ~Name That Tune

Время открыть Youtube или ваше любимое приложение/сайт для потоковой передачи чистой музыки. Воспроизведите несколько моментов песни. Посмотрите, смогут ли учащиеся угадать, что они слышат по первым нескольким нотам. Вы удивитесь, сколько песен ваши ученики могут знать даже из вашего детства!

Игра 36 ~ Finish The Lyric

Выходя из #35, я подумал, почему бы мне не взять это и не принести телешоу «Finish that Lyric» в свой класс!?! Посмотрите, смогут ли ваши ученики закончить текст своей любимой песни. Запустите мелодию и приостановите ее, чтобы ваши ученики закончили лирику.

37 ~Шарады

Позвольте учащимся придумать персонажей, животных, людей и т. д. и записать их. Соберите ответы и посмотрите, сможет ли ученик разыграть один из них, чтобы его одноклассники угадали.

38 ~ Гонка до финиша

Я обещаю, что эта игра не имеет ничего общего с бегом! В двух командах к доске подходит по одному игроку от каждой команды. Предоставьте им слово (орфографию, словарный запас или визуальное слово). Тот, кто первым правильно напишет слово на доске, получает балл для своей команды.

Одним из важных правил для моих студентов является то, что текст ДОЛЖЕН быть разборчивым, поэтому не пишите слишком быстро, иначе вы не сможете прочитать, что там написано.

Игра 39 ~ Йога / Движения

Растяжки для йоги ~ Один из моих любимых разделов в CORE Binder – йога. Детям нравятся позы супергероев, а животные позируют лучше всех! Бросьте вызов своим ученикам в этой игре… объедините игры конца дня № 20 и № 32 в одну веселую интеллектуальную игру!

40 ~ Минута, чтобы выиграть!

На основе игрового шоу Minute to Win It, есть множество «мини-игр», которые нужно выполнить. Вы можете предложить учащимся работать индивидуально, в небольших группах или всем классом, чтобы соревноваться в любой из этих игр «минута, чтобы выиграть».

Некоторые задачи включают в себя:

Скоростная укладка бумажных стаканчиков
Перекатывание монеты между щипцами вилки
Сборка башни из спагетти и ниток
Поднести Oreo ото лба ко рту без помощи рук
Балансировка мяча на линейке

Ваша любимая игра попала в список? Или у вас есть отличная игра «Конец дня», которую можно добавить в список? Обязательно напишите нам в комментариях, чтобы рассказать о своей любимой игре «Конец дня»!

Особая благодарность нашим первопроходцам-преподавателям, которые предложили несколько веселых и увлекательных игр! Большое спасибо Кристен В. , Эдриенн Л., Лори Г., Кей Т., Керри К., Амелия Т., Бренда П., Бриттани Г., Сара Х., Келли Г., Линда Дж., Линдсэ Т. ., Морин Д., Анджела М., Элизабет С., Шерил Ф., Сьюзи К., Чолея С., Максин Дж., Эмбер В., Роберт Б., Мишель С., Кэти Ю. и Гейл М. !

Автор – Кристофер Олсон

В Education to the Core мы существуем, чтобы помочь нашим учителям укрепить класс, поскольку они взаимодействуют с нашим сообществом, чтобы найти надежные, современные ресурсы, разработанные учителями для учителей. Мы стремимся быть ведущим и пользующимся наибольшим доверием сообществом образовательных ресурсов для учителей в мире. Мы улучшаем жизнь каждого учителя и ученика с помощью наиболее полных, надежных и инклюзивных образовательных ресурсов.

Если вам понравилось то, что мы можем предложить на ETTC, не забудьте подписаться на нашу рассылку, чтобы ничего не пропустить. Мы здесь, чтобы помочь со всеми вашими потребностями в ресурсах. Станьте Премиум-членом Education to the Core и получите немедленный доступ к тысячам заданий для печати. За одну небольшую ежемесячную или годовую плату все, что ETTC может быть у вас под рукой все время.

комментариев

30 классических игр на переменах, в которые должны играть ваши ученики

Бесспорно, многое в школах изменилось за последние несколько десятилетий. Несмотря на множество технологических достижений, таких как персональные устройства и онлайн-учебники, некоторые вещи не нуждаются в улучшении. Так что отложите эти планшеты и Chromebook и подышите свежим воздухом — пришло время вернуться к старой школе! Конечно, большинство студентов знают популярные игры на переменах, такие как пятнашки и классики, но как насчет Kabaddi и Ship to Shore? В следующий раз, когда вашему классу нужно будет выйти на улицу, чтобы выпустить пар или улучшить командную работу и физическую форму, попробуйте одну из этих 30 классических игр на переменах.

1. Парашют/Попкорн

О, ностальгия по походу в спортзал или на перемену в детстве и видению этого яркого парашюта! Детям понравится дико трясти руками, наблюдая, как мячи танцуют вокруг парашюта. Смех обязательно будет!

Подробнее: Youtube/Парашютная игра «Попкорн»

2. Футбол с крабами

Забавный вариант вневременного вида спорта. Все, что вам нужно для игры, это мяч и несколько конусов. Краб-футбол похож на обычный футбол, но в глупой позе, похожей на краба, которая обязательно рассмешит ваших учеников.

Подробнее: YouTube/Как играть в Crab Soccer

3. Пузыри

Пузыри обязательно понравятся самым маленьким участникам перемен. Хотя пузыри забавны сами по себе, их также можно использовать в ряде забавных занятий и игр на переменах.

Подробнее: The Inspired Treehouse

4. Утка, утка, гусь

Прежде чем начать, посадите всех учеников в круг. Сначала один игрок ходит по кругу, хлопает всех по голове и говорит «утка». Всякий раз, когда игрок выбирает, он может постучать кого-нибудь по голове и сказать «гусь». Наконец, гусь встает и преследует игрока по кругу. Если они помечены, они начинают сначала, однако, если гусь не может поймать их до того, как они достигнут открытого места и сядут, гусь теперь начинает играть.

5. Тискет, Задача

Вариация утки-утки-гуся, включающая корзину с письмом и этот детский стишок.

Подробнее: Let’s Play Music

6. 44 Home

Более активная версия игры в прятки, 44 Home чрезвычайно популярна на игровых площадках начальных школ по всему миру. Один человек находит и считает, в то время как другие прячутся. Нашедший заканчивает считать, кричит: «44 дома!» а затем пытается найти, где все прячутся, прежде чем они вернутся на базу.

Узнайте больше: BuzzFeed

7. Шарики

Классика среди игр на перемене, шарики одинаково хорошо работают как внутри, так и снаружи.

8. Корабль к берегу

В этом забавном варианте, также известном как «Кораблекрушение», учащиеся «ударяются о палубу» и имитируют «человека за бортом».

Подробнее: Playworks/Shore to Shore

9. Лошадь

Все, что вам нужно для этой классической игры, это баскетбольное кольцо и мяч. Детям будет весело придумывать сумасшедшие удары для своих противников!

Подробнее: Jr. NBA

10. Zero 1, 2, 3

Используя одну или две скакалки, дети прыгают один, два, три раза (и так далее), когда наступает их очередь. Как только они освоятся, вы можете добавить сложности, требуя от детей выполнять трюки во время прыжков.

Подробнее: Playworks/Zero, 1, 2, 3

11. Kabaddi

В этот вариант тега играют уже более 4000 лет в Индии, а также часто играют в Японии, Непале и Пакистане (среди прочих страны). Почему бы не добавить его в игры на переменах, в которые играют на детской площадке? Это точно будет хит.

Узнать больше: Kid World Citizen

12. Сардины

Думайте об этой игре как об обратной игре в прятки. Тот, кто «это», прячется, пока другие игроки считают. В отличие от игры в прятки, другие игроки затем пытаются найти (и присоединиться) к этому человеку. Наконец, последний игрок за пределами укрытия становится новым.

Подробнее: Групповые игры

13. Резинки/Jumpsies

Эта игра для трех игроков требует навыков игры в классики и прыжков через скакалку с некоторыми рисунками из игры Cat’s Cradle.

Смотреть обучающее видео: ReadingIsFun/YouTube

14. Hula Tag

Что касается игрушек на перемене, то нет ничего более классического, чем хула-хуп. Хула-хупы забавны сами по себе, но в сочетании с тегами веселье никогда не прекращается!

Подробнее: Playworks/Hula Tag

15. Самодельный меловой твистер

Уличный твистер? Запишите меня! Самое приятное, что вам даже не нужно никакого дополнительного оборудования.

Подробнее: Детские развлечения

16. Четыре квадрата

Похожа на классическую игру кикбол, но без ударов ногами. Все, что вам нужно, это четыре больших пронумерованных квадрата и любые правила, которые вы можете придумать. Нарушите правило, и вы выбываете, а следующий игрок в очереди входит.

Узнайте больше: SquareFour

17. Красный свет, зеленый свет

Это идеальная игра на перемене, поскольку в ней участвуют все ваши ученики. однажды. Красный свет, зеленый свет — это весело, но легко понять — двигайтесь по зеленому, но не останавливайтесь на красном!

Подробнее: Playworks/Red Light, Green Light

18. Limbo

Простая игра, для которой требуется только шест или веревка, Limbo проверит пределы гибкости ваших учеников. О, и это тоже весело!

Узнайте больше: NY Metro Parents/Как играть в Limbo

19. Red Rover

Хотя Red Rover и веселая игра, в которой вы сломя голову врезаетесь в стену сверстников, это игра не для слабонервных. (Вот видео группы старшеклассников, играющих в Red Rover.)

Узнать больше: Life Outside the Shell

20.

Валеты

Идеально подходит для индивидуальной игры или игры в небольшой группе. Джеки — это универсальный вариант, так как в них можно играть в помещении во время перемены в дождливый день или на улице, чтобы получить больше удовольствия!

21. Нокаут

Поскольку в большинстве зон отдыха есть баскетбольное кольцо, это идеальная игра, чтобы выпустить пар между занятиями. Дети будут веселиться, одновременно отрабатывая свои пенальти.

Подробнее: Спортивные товары Дика/Как играть в нокаут

22. Охранник Музея

Эта игра, также известная как Статуя, не требует бега или большого открытого пространства (в отличие от своего аналога, Freeze Tag/Dance). В результате это особенно безопасный и простой вариант как для наружного, так и для внутреннего пространства.

Подробнее: Fern Smith’s Classroom Ideas/Pinterest

23. Kick the Can

Вдохните новую жизнь в старую классику, используя новую банку. Использование яркого цвета, несомненно, сделает банку невозможной, а играть с ней будет очень увлекательно.

Подробнее: Герцоги и герцогини

24. Мама, можно?

Эта игра наверняка понравится самым властным ученикам вашего класса. Сначала учащиеся просят сделать пять шагов вперед, прыгнуть вперед на одной ноге и т. д., а затем получают разрешение (или нет) от одного ученика, который принимает решения, до тех пор, пока их не пометят.

Узнать больше: Групповые игры

25. Обман вслепую

Если вы можете найти тихое, безопасное место и получить разрешение на использование повязок на глаза, этот вариант тега добавляет новый уровень сложности, когда человек, который это делает имеет повязку на глазах.

Узнать больше: Kidspot

26. Seven Up

Поскольку обязательно будут дождливые и снежные дни, обязательно сыграйте пару хороших домашних игр на перемене. Эта игра настолько классическая, что даже вошла в один из рассказов Марка Твена!

Подробнее: Memory Glands/Seven Up

27. Capture the Flag

Немногие игры более любимы, чем Capture the Flag. Это лучше всего подходит для детей немного старше и является отличным способом для них тренировать как свое физическое тело, так и соревновательный характер.

Узнайте больше: Чендлер, Аризона/Флаг, это ты!

28. Собачка, где твоя кость?

Еще одна классика, в этой игре, кто бы это ни был, получает три попытки угадать, кто взял ластик или другой предмет, заменяющий кость, из-под стула. (Вот пример, когда учащиеся играют в игру, слушая соответствующую мелодию).0005

Заметно похож на традиционный вышибалы, но с забавной особенностью: вы даже можете играть в него на улице со своим классом, не беспокоясь о убегающих мячах.

Узнать больше: Бабушкины идеи

30. Змейка

Еще один забавный вариант прыжков со скакалкой. Змея: один или несколько детей трясут скакалку, пока один или несколько детей пытаются через нее перепрыгнуть. Что бы вы ни делали, не позволяйте веревке ударить вас!

Подробнее: Playworks/Snake

В какие игры на переменах вы любите играть со своим классом? Приходите и поделитесь информацией в нашей группе WeAreTeachers HELPLINE на Facebook.

Кроме того, ознакомьтесь с нашими любимыми занятиями по тимбилдингу в классе.

16 Забавных ледоколов «Знакомство с тобой» для детей Идеально подходит для школы

Когда начинается школа, это идеальное время, чтобы вытащить все свои развлечения, новые классные занятия «Знакомство с тобой» или ледоколы для детей. Обратно в школу ледоколы могут иметь большое значение в первые недели учебы, чтобы помочь вашим ученикам чувствовать себя более комфортно в классе, лучше узнать вас и помочь им познакомиться со своими одноклассниками!

Независимо от того, меняются ли ученики в вашей школе из года в год, есть ли у вас группа учеников дошкольного или детского сада, которые только что начали ходить в школу, или у вас есть новые дети, которые только что переехали в район, Использование ледоколов первого дня в школе и первой недели в школе может иметь большое значение для создания командной атмосферы и, возможно, даже помочь вашим ученикам завязать новые дружеские отношения.

Что такое ледокол?

Если вы не знакомы с идеей ледокола «узнать себя», возможно, это просто потому, что вы раньше не использовали этот термин.

Ледоколы — это увлекательные занятия, построенные на том, чтобы раскрепостить учащихся, помочь им, так сказать, «сломать лед» с вами и другими одноклассниками, которых они могут не очень хорошо знать.

Может быть, вы сами участвовали в ледокольных мероприятиях на собраниях сотрудников или во время инструктажа, но они назывались вводными или вызовами, которые просто так спровоцировали события? Тогда вы знаете, что они могут дать людям тему для разговора и помочь им быстро наладить взаимопонимание.

И самое главное… у нас есть множество веселых игр и занятий для детей от дошкольного до среднего школьного возраста!

Ознакомьтесь с нашими любимыми материалами для первого дня учебы, созданными учителем!

Игры и занятия для детей с ледоколами

Важно, чтобы любые ледоколы, которые вы используете, чтобы помочь своим ученикам на этапе знакомства с вами, не требовали от маленьких детей социальных рисков, к которым они не готовы. Это может сделать противоположное тому, на что вы надеетесь, — заставить застенчивых учеников вернуться в свои раковины, а не создать знакомство и комфорт в учебной среде.

Вы также должны держаться подальше от ледоколов для детей, которые слишком дрянные. Ученики начальных классов могут дать вам пропуск, но дети постарше — особенно с четвертого класса — дадут вам понять, что им это не нравится!

И последнее замечание, прежде чем мы поделимся любимыми веселыми играми и занятиями на ледоколе? Сосредоточьтесь на общих чертах, которые не исключают учащихся. Например, просьба к учащимся поделиться информацией о своей семье может быть изобилует чувствительными моментами. Убедитесь, что все учащиеся находятся на равных игровых площадках.

Знакомство с предсказателями судьбы

Называете ли вы их ловцами пирожных или предсказателями, популярные игры с бумажными салфетками пользуются большим успехом в классе. Но вы когда-нибудь думали использовать их в качестве ледокола? Распечатайте шаблон гадалки (это бесплатно!), и заполните его вопросами о себе, такими как «какого дня твой день рождения?» и «сколько у тебя братьев и сестер?»

Скопируйте и раздайте своим ученикам, разделив их на группы по два человека, чтобы вместе поиграть в «гадалку». Им будет весело посмотреть, угадает ли гадалка правильные ответы!

Лучше всего подходит для классов: с 3 по 6

Find Four Icebreaker для детей

Find Four — отличный ледокол, который помогает детям встать и выйти из себя, знакомясь со своими новыми одноклассниками. Предпосылка проста:

Студентам дается карточка, разбитая на разные квадраты с инструкциями в каждом квадрате (Вы можете распечатать предварительно заполненную карточку «Найди четыре» здесь!).
В каждой инструкции им предлагается «найти четырех» одноклассников, отвечающих различным критериям, например, «найти четырех одноклассников, у которых есть собака».
Ваши ученики должны бродить по комнате и задавать своим сверстникам вопросы о себе, чтобы проверить, смогут ли они «найти четыре!»
Учащиеся могут написать имена своих «наших» в клеточках — отличный способ помочь детям запомнить новые имена.

Лучшее для классов: со 2 по 5

Имя Чейз

Помните «Утка, утка, гусь»? Это веселое развлечение представляет собой вариант классической игры на детской площадке и отлично помогает новым ученикам запоминать имена друг друга.

Учащиеся сидят в кругу, а один человек, «оно», стоит снаружи.
Человек, который «это», ходит по кругу, нежно постукивая каждого человека по голове, произнося имя этого человека, как они это делают (вместо того, чтобы сказать «утка»).
Если человек, который является «этим», коснется кого-то и вместо этого произнесет название класса (например, «класс мисс Грин» вместо слова «гусь»), человек, которого коснулись, должен встать и преследовать «это» по кругу, пытаясь пометьте их, прежде чем «это» займет их место.

Лучшее для классов: Pre-K и выше

Одноклассник Scavenger Hunt

Отправьте своих учеников на поиски мусора, чтобы растопить лед со своими новыми одноклассниками… только им не нужно что-то искать. Им нужно найти кого-то, а точнее несколько человек! Этот ледокол для детей, очень похожий на «Найди четыре», может быть более подходящим для небольших классов, где «найти четыре» может быть сложно, или для младших школьников.

От человека, у которого есть домашнее животное, до человека с голубыми глазами, это занятие заставляет детей двигаться и двигаться, а также встречаться и приветствовать своих одноклассников.

Вы можете распечатать предварительно заполненный шаблон охоты за мусором здесь .

Подходит для классов: с 1 по 3

Две правды и одна ложь

Эта игра представляет собой классический (и довольно захватывающий) ледокол для детей, в который можно играть всем классом или небольшими группами.

Каждый учащийся придумывает три утверждения о себе. Два утверждения должны быть истинными, а одно — ложным. В зависимости от возраста ваших учеников, вы можете позволить им придумать утверждения и запомнить их или попрактиковаться в их написании.
Проходя по списку классов, вызывайте учеников по одному.
При вызове каждый учащийся должен объявить свои 3 утверждения для остального класса, чтобы определить, какое утверждение он считает ложным.

В эту игру можно играть по-разному:

Пусть весь класс проголосует поднятием рук, чтобы угадать, какое утверждение они считают ложным.
Пусть каждый учащийся запишет, какое утверждение он считает неверным, и посмотрите, кто ответит наиболее правильно.

Лучшее для классов : 2 и выше

Игра «Ледокол на пляже»

Изображение предоставлено: 4 the Love of Teaching студентов и для ваших студентов, чтобы узнать друг друга!

Несмываемым маркером напишите вопрос на каждой панели надувного пляжного мяча.
Стоя или сидя в кругу, учащиеся бросают или катят мяч кому-нибудь другому в кругу.
Когда ученики получают мяч, они отвечают на поставленный перед ними вопрос. Затем они передают или перекатывают мяч кому-то другому.

Эту игру можно легко адаптировать к контексту вашего класса или времени года. Вы также можете приготовить различные пляжные мячи, чтобы использовать их для мозговой разминки (ознакомьтесь с шестью любимыми способами использования мячей учителями Teach Starter)!

Например, для нового класса вы можете написать несколько более простых вопросов для знакомства, например: «Что тебе больше всего нравится делать на выходных?» Возвращаясь с перерыва в уже знакомом вам классе, вы можете написать разные вопросы, например: «Если бы вы могли жить где угодно в мире, где бы это было и почему?»

Pentagonal Me

Ваши ученики вернулись с летних каникул, наполненные историями и новостями о своей жизни. Используйте эту энергию с Pentagonal Me, ледоколом, который также является интересным способом представить геометрические формы.

Распечатайте шаблон Пентагона, разбитый на 5 отдельных частей.
Каждый раздел предлагает учащимся поделиться 5 фактами о себе в различных предметных областях.
После того, как дети запишут свои 25 фактов, разделите учащихся на группы по 5 человек (если возможно) и предложите каждому учащемуся выбрать одну часть своего пятиугольника, чтобы прочитать вслух своей группе.
Когда группа закончит, отправьте учащихся обратно на свои места и попросите их поделиться 5 фактами, которые они узнали о своих одноклассниках.

Заполненные шаблоны также отлично подходят для вечеринки «Снова в школу» или «Встреча с учителем». Родителям понравится разглядывать пятиугольник своего ребенка на стене.

Лучше всего подходит для классов : 3 и выше, но это может быть особенно интересно для 5-х классов!

Игры-кубики «Все обо мне»

Это практическое задание можно использовать по-разному. Загрузите и распечатайте достаточное количество копий шаблона куба «Все обо мне» для каждого учащегося в вашем классе (и несколько запасных копий, которые можно будет использовать в любых «новых студенческих наборах», которые вы, возможно, подготовили для детей, которые присоединятся к вашему классу позже в этом году!). Вы можете решить увеличить их до таблоидного размера, чтобы получить дополнительное пространство для творчества и сделать забавную демонстрацию.

Вот несколько способов использования кубиков, чтобы превратить это занятие в совместное занятие, разбивающее лед:

Сборка кубиков #1

Учитель называет одну из тем на кубике ( например, месяцы рождения, цвет волос, особые места, любимое хобби).
Учащиеся находят всех других людей в классе, которые имеют тот же месяц, характеристику или интерес, и встают в «группу».
Для тем, которые оставляют учащихся в одиночестве (например, они единственный человек в своем классе с этим месяцем рождения, характеристикой или интересом), используйте это как способ подчеркнуть удивительное разнообразие и индивидуальность в вашем классе!

#2 Cube Mix

Учащиеся заполняют все стороны куба, кроме имени и стороны автопортрета.
Соберите кубики и смешайте их в мешке или коробке.
Раздайте по кубику каждому ученику, следя за тем, чтобы каждый не получил свой кубик.
Учащиеся смотрят на полученный куб и пытаются понять, кому он принадлежит.

Стек кубов #3

В группах учащиеся используют полные кубики для создания трехмерных скульптур или дисплеев в классе, складывая кубики одной стороной наружу.

Сторону имени и дня рождения можно использовать для создания изображения дня рождения, складывая вместе все кубики каждого месяца.
Сложите кубики лицевой стороной наружу, чтобы получилась трехмерная скульптура.
Используйте стороны «особые люди» или «особые места» для создания дисплея или даже для использования в качестве подсказок в течение года.

Лучшее для классов: со 2 по 5

Сотри эту улыбку с лица

Эй, мы обещали, что эти игры с ледоколами будут веселыми, верно? Что ж, это ВЕСЕЛО, и для поклонников испытаний YouTube «попробуй не засмеяться» это будет большой успех!

Учащиеся садятся в круг, и учитель выбирает одного человека, который начнет игру.
Этот человек улыбается своей самой широкой, самой большой и самой ехидной улыбкой всем остальным в кругу, пытаясь рассмешить их. Однако они должны молчать и не могут корчить рожи или глупить, все, что они могут делать, это улыбаться.
За каждого человека в группе, который смеется над его улыбкой, он получает одно очко.
После того, как они улыбнулись всем в группе, они «стирают» улыбку со своего лица рукой и «передают» улыбку следующему человеку в кругу.

Подходит для классов: От Pre-k до 3

Орел или решка

Это простая игра-ледокол, в которую можно играть в классе и которая почти не требует настройки. Все, что вам нужно, это куча монет и маркеры для белой доски!

На доске создайте два отдельных списка со словом «Орел» над одним и «Решка» над другим.
List One должен быть списком избранного, например, животное, цвет, книга и т. д.
Второй список должен состоять из вопросов типа «вы бы предпочли»: вы бы предпочли завести собаку или кошку, есть хлопья на завтрак или ужин и т. д.
Пусть ученики разделятся на пары и дадут каждой паре по пенни.
Учащиеся в каждой паре обмениваются подбрасыванием монеты.
Если они получают «орел», они должны поделиться ответом из списка один со своим партнером, работая по списку по порядку.
Если они получают «решку», они должны сказать своему партнеру свой ответ на вопрос «Вы бы предпочли» из списка, работая по списку по порядку.

Альтернативные способы игры:

Вместо того, чтобы записывать все это, выберите один из приведенных ниже наборов вопросов, которые доступны в Google Slides!

учебное пособие

Вы бы предпочли? — Летнее веселье!

«Вы бы предпочли» использовать набор из 29 карточек с заданиями в качестве веселого задания в конце года или…?

5 страницКласс: 3–6

Учебный материал

Вы бы предпочли…? Карточки с вопросами

Вы бы предпочли использовать этот набор из 31 карточки с вопросами или съесть банку червей?

8 страницОценки: 1 — 5

Лучшее для классов: 2 и выше

Игра «Моя память»

Еще одна версия знакомой классики. Это отличная игра для старшеклассников. В этой игре учащиеся создают свои собственные карточки, чтобы играть в игру на память с партнером.

Раздайте учащимся четное количество чистых картонных квадратов или прямоугольников одинакового цвета и размера. Они будут создавать по две карты памяти на каждый факт о себе (т.е. для создания 3 фактов каждому учащемуся необходимо 6 карточек. Для создания 5 фактов каждому учащемуся необходимо 10 карточек.).
На каждой паре карточек учащиеся пишут или рисуют факты о себе. Вы можете предоставить учащимся список подсказок, чтобы помочь.
Закончив создание карточек «Моя память», учащиеся перемешивают свои карточки с партнером и играют в игру на память.
Учащиеся могут чередоваться, чтобы играть и с другими новыми партнерами.

Карточная игра «Это я»

Эта игра-ледокол отлично подходит для младших классов и отлично развлекает в первые дни учебы в школе. Загрузите карточки с заданиями и попросите учащихся встать рядом со своими партами или в круг. Если погода хорошая, вы можете даже вывести класс на улицу, чтобы поразвлечься, пока дети знакомятся друг с другом.

Когда каждая карточка зачитывается ученикам вслух, они реагируют соответствующим образом, если информация относится к ним, например, прыгают вверх и вниз, если у вас есть старший брат. Учащиеся обнаружат, что многие карточки применимы к ним, а многие нет. Они просто стоят на месте для тех карт, которые не применимы и знакомятся со своими одноклассниками!

Подходит для классов: Pre-K и выше

STEM Занятия на ледоколе

Задания STEM (наука, технология, инженерия и математика) отлично подходят для ледокола, поскольку они поощряют детей к совместной работе и формированию командного мышления. Это также может снять некоторое давление с застенчивых учеников, которые могут чувствовать себя некомфортно, занимаясь деятельностью, которая сосредоточена на аспектах их самих и их собственной жизни.

Задания STEM помогут вам оценить, на каком уровне находятся ваши новые ученики с точки зрения общих знаний и развития навыков мышления более высокого порядка. Кроме того, вы сможете увидеть, как учащиеся работают в группах, что поможет с планированием работы в классе и управлением поведением.

Вот несколько отличных открытых заданий STEM, над которыми ваши ученики могут работать в небольших группах.

Карточки с заданиями по STEM для младших классов

Этот набор карточек с заданиями по STEM для учащихся младших классов содержит 22 различных задания, которые учащиеся могут выполнять с помощью общедоступных и доступных материалов. От создания самой высокой башни из пуговиц до гонок на автомобилях без помощи рук — эти занятия — очень увлекательный способ вовлечь детей в общение со своими новыми сверстниками.

Диаграмма игры на маркировке мозга

Играйте здесь >>>

Пищеварительная система

Игра для пищеварительной маркировки человека

Диаграмма женской репродуктивной системы игра

Играть здесь >>>

Играть здесь >>>

На этой странице собрана коллекция научных игр для детей 6-го класса. Как правило, говоря о науке в 6 классе, дети изучают различные темы, такие как фотосинтез, экосистемы и пищевые цепи, научные эксперименты, волны, атомы и молекулы, анатомия и физиология, материя и масса, тепловая энергия и многое другое. Мы рассмотрели некоторые из этих тем с помощью веселых и интерактивных игр, в которые учащиеся могут играть прямо в Интернете и получать мгновенную обратную связь. Мы ориентируемся на научные игры для 6-х классов, однако учащиеся других классов все еще могут играть в эти игры и получать удовольствие. Наши игры включают в себя игры про научных пиратов, игры про автомобильные гонки, игры про колесо фортуны, игры про змей и лестницы, игры на память, игру про динозавров, игру про крокодилов и многое другое.
Гибкость этих игр заключается в том, что они бесплатны и всегда онлайн, поэтому педагоги могут использовать их для повторения с детьми дома или в школе. Не секрет, что обучение на основе игр легко вовлекает детей и тем самым помогает им легко ассимилироваться. Наши игры представляют собой вопросы с несколькими вариантами ответов, и в каждый из них встроена система оценивания с помощью ключей ответов, обеспечивающих мгновенную обратную связь.
Существуют задания, в которых учащиеся должны перетаскивать и маркировать диаграммы, обычно встречающиеся в биологии, в других они должны выбрать правильный ответ из набора вариантов, представленных в игре типа викторины, а в других они должны найти слова в головоломке поиска слов. . Эти занятия очень веселые; учителя могут расслабиться, пока их ученики учатся в веселой обстановке. Эти игры бесплатны и всегда онлайн, и к ним можно получить доступ через мобильное устройство или компьютер.
Разделы, охватываемые этими упражнениями, включают в себя географию, химию, физику и биологию, причем основное внимание уделяется естественным наукам в классе 6. Кроме того, мы добавили раздел, содержащий рабочие листы по естественным наукам для 6 классов в формате pdf для печати. Для тех, кто предпочитает заниматься дома, вы можете распечатать рабочий лист из меню рабочих листов и заставить своих детей практиковаться. Еще один способ сделать игры более увлекательными — сначала попрактиковаться в использовании распечатываемых рабочих листов, прежде чем начинать играть в игру.
Эти игры использовались в классах по всему миру и получили множество положительных отзывов. Тем не менее, не стесняйтесь обращаться к нам с вашим отзывом. Если вам нужно, чтобы мы создали мероприятия специально для вашего класса, сообщите нам, какие темы вас интересуют; предоставить нам вопросы с несколькими вариантами ответов в теме. Мы надеемся и дальше проводить подобные мероприятия. Также не стесняйтесь делиться этой страницей и всеми ее ресурсами в социальных сетях, на школьных веб-сайтах и в частных блогах.

Упражнения для печати

Мы предлагаем листы в формате PDF самого высокого качества.

естествознание 1 класса
естествознание 2 класса
Естествознание 3-го класса и многое другое

Научные веселые игры

Электронные обучающие игры

Пиратские игры
Игра «Лунный выстрел»
Катапульта Игра
и другие игры.

Головоломки

Мы делаем наши уроки науки привлекательными для детей, сочетая занятия с интересными научными головоломками. Отслеживайте и находите ответы.

Научные темы

Мы освещаем такие темы, как погода, животные, экосистемы, жизненные циклы, лабораторные данные, ископаемые, растения, адаптация, сила, смеси, классификация и т. д.

Ресурсы

Мы помогаем родителям и учителям дополнить курс естественных наук для их детей. Таким образом, наши ресурсы бесплатны, и ими можно делиться в Интернете.

40 Мероприятия по подготовке к школе и ледоколы первого дня 2022

LibbyBratt.com

Первый день в школе не за горами, а время возвращения в школу всегда полно волнений и волнений. Все новое: новые школьные принадлежности, новый распорядок дня и расписание, новые учителя и новые одноклассники. Итак, после того, как они сделали большое школьное фото и нашли дорогу в свои классы, что им на самом деле делать в первый день в школе?

Эти веселых школьных занятия обязательно успокоят нервы, растопят лед и подготовят всех к учебному году. Некоторые предназначены для того, чтобы дети открылись и рассказали о себе, чтобы одноклассники и учителя могли лучше понять, кто они такие. Другие устанавливают ожидания для класса и вводят новые правила, стили обучения и другие процедуры в классе. Некоторые начинают процесс обучения сразу же, с различных практических занятий, которые запускают их прямо в предметы, которыми они будут заниматься в течение года. А некоторые из них — просто забавные поделки для школьников, призванные подарить детям радость в первый день их дома. Но независимо от того, учатся ли они в дошкольных учреждениях, начальной школе, средней школе или старшей школе, здесь есть занятие по возвращению в школу, которое поможет начать год с правильной ноги.

Чтение конфетти

1 из 40

Школьный автобус из палочек

Пусть в первый день они принесут домой что-нибудь достойное холодильника, например, эту фоторамку, в которой мастерски сделан школьный автобус из палочек. Школьная картина идеально вписывается в окна.

Получить учебник на Reading Confetti »

LibbyBratt.com

2 из 40

Опрос учащихся

Daring English Teacher предлагает провести опрос школьников. Это быстрый способ для учителя познакомиться с новыми учениками.

Пройдите опрос на сайте Teachers Pay. Учителя »

Партиолог

3 из 40

Скрепки Закладки

Это ремесло очень простое, но им действительно можно пользоваться. Дети могут выбрать цвета или ленты, которые сделают их индивидуальными для них.

Получить инструкции в The Partiologist »

Полка Happy Tot

4 из 40

Все обо мне Caterpillar

Начните с фотографии лица «гусеницы», а затем попросите детей ответить на вопросы для каждого сегмента. Это забавно делать год за годом, чтобы увидеть, как меняются ответы.

Получите печатную печать по адресу Happy Tot Shelf »

Связанные: Веселые занятия для дошкольников

Математика

5 из 40

Glyph Glyph

проект знакомства в одном. Эти математические вымпелы поставляются с инструкциями, такими как раскрашивание звезд в зависимости от вашего любимого предмета (красный для математики, желтый для английского и т. д.) или раскрашивание сердца в зависимости от месяца вашего рождения. Они так здорово смотрятся, висящие в линию!

Получить инструкции и вымпелы на сайте «Учителя платят учителям»

Эми Стултс/Обучение с Дженнифер Финдли

6 из 40 несколько настроек, это также может быть хорошим ледоколом. В этом красочном наборе есть разные вопросы, на которые нужно ответить в зависимости от того, какой цветной блок вытягивается.

Узнайте больше на «Обучение с Дженнифер Финдли»

FatCameraGetty Images

7 из 40

Медитация под руководством

За последние пару лет школы переключили внимание на социально-эмоциональное обучение, чтобы помочь детям справиться со стрессом и тревогой. Начать год с управляемой медиации может помочь им успокоить нервы первого дня. Вы можете попробовать пятиминутную утреннюю медитацию или десятиминутную версию специально для беспокойства.

Счастье в домашних условиях

8 из 40

Зажимы доброты

Приучите детей поднимать друг другу настроение! В этом упражнении дети могут размещать позитивные сообщения на прищепках, а затем прикреплять их к рюкзакам друг друга для повышения настроения.

Получить учебник на сайте Happiness Is Homemade »

Из любви к учителям

9 из 40 определенные критерии. Они будут измерять, проектировать и проектировать в кратчайшие сроки!

Получить учебник на сайте «Ради любви к учителям»

AHHigherClass

10 из 40

AHigherClass

Сенсорный тракт

180 долларов на ETSY

Пусть нервы мотают! На сенсорной дорожке обозначены места для различных движений: от прыжков на одной ноге (здесь круги с полосками конфет), балансирования на линии (железнодорожные пути), отталкивания от стены (воздушные шары) и так далее. Вы можете сделать сами или купить тематические наборы наклеек онлайн.

У костра

11 из 40

Поставьте цели

Следите за призом с заданием по постановке целей, которое побуждает их записать то, что они хотели бы достичь в этом году. Учительница Линда Камп просит своих детей написать их на автопортретах, которые украшают класс, а в олимпийские годы она также дает им золотые медали для приклеивания.

Получить шаблон на сайте Teachers Pay. Учителя »

Mrs. E. Преподает математику

12 из 40

Sort It Learning Styles

Высока вероятность того, что учеников никогда не спрашивали, как они лучше всего учатся. Это упражнение по сортировке от Mrs. E Teaches Math заставляет детей задуматься о своих собственных стилях обучения, а также позволяет учителю измерять температуру в классе.

Получите задание на сайте «Учителя платят учителям»

Stay Small Art Club

13 из 40

Яблочная бирка

Ученики, как известно, приносят яблоко учителю в первый день в школе, но это задание позволяет им сделать свое собственное яблоко для парты или доски объявлений. Немного папиросной бумаги и разбавленного клея сделают занятие плодотворным.

Получить урок в Stay Small Art Club »

Миссис Клубничка

14 из 40

Фотомагниты

Фотомагниты не только милые сувениры в первый день в школе, но и помогут каждому в классе узнать имена друг друга.

Получить учебник в Mrs. Strawberry »

Обучение в раю

15 из 40

Вопросы о пляжном мяче

Заставьте мозг и тело работать в тандеме с этим заданием. Тот, кто поймает мяч, должен ответить на вопрос, на который приземлился его большой палец! 16 из 40 бумажных кукол на доске объявлений. Каждый может продемонстрировать свой стиль через одежду своих кукол.

Получить учебник на Buggy and Buddy »

Драгоценные камни Jewel’s School

17 из 40

Код эмодзи

Приятно получить приветственную записку. Еще веселее расшифровывать приветственную записку из секретного кода! (Вы даже можете купить этот, если он вам нравится. )

Получить учебник в Jewel’s School Gems »

СВЯЗАННЫЕ: Веселые научные эксперименты для детей

SteinDesignLine

18 из 40

SteinDesignLine

Футболка Grow With Me

30 долларов на ETSY

Если они учатся в дошкольном или детском саду, подарите им классную рубашку, которая прослужит им долгие годы. Они могут сделать отпечаток руки в первый день каждого нового учебного года и каждый раз видеть, насколько они больше.

Милосердие Мика

19 из 40

Скульптура «Познакомься с тобой»

В этом упражнении определенные атрибуты представлены определенными элементами скульптуры. Студент любит книги? Им можно добавить зеленый зигзаг. Заниматься спортом? Дайте им черную арку. Каждая скульптура будет уникальной — как и каждый художник.

Получить учебник на Charity Mika »

kali9Getty Images

20 из 40

Написать письмо самим себе

Попросите их написать письмо особому другу по переписке — себе. Они могут включать личные мысли о своих надеждах, страхах и тревогах на следующий год. Доставьте письмо в последний день в школе, и они увидят, как много изменилось за год.

Учителя без слез

21 из 40

Правила класса

Дети с большей вероятностью будут следовать правилам, если приложат руку к их формированию. В первый день может быть полезно установить правила класса и обсудить примеры их соблюдения. (Этот учитель рекомендует сначала прочитать Do Unto Otters , чтобы сдвинуться с мертвой точки.)

Получить учебник на сайте «Учителя без слез» школьная вечеринка, где вы можете сыграть в модифицированную версию бинго «Найди гостя». В поисках одноклассников, которые умеют крутить обруч, писать левой рукой и ездить в школу на велосипеде, ваши ученики лучше узнают друг друга. Вы можете придумать свои собственные атрибуты, которые лучше всего подходят для вашего класса.

Беговой жим

23 из 40

Беговой жим

Летние воспоминания

9 долларов на амазонке

Прочитайте несколько забавных стихов из Что я делал на летних каникулах , затем пройдитесь по комнате и предложите детям по очереди рассказать или нарисовать свои собственные летние приключения.

Большая точка счастья

24 из 40

Большая точка счастья

Фотобудка первого дня

17 долларов на АМАЗОН

Сфотографируйте своих учеников с этим дурацким реквизитом, затем распечатайте фотографии и прикрепите их к доске объявлений в классе. Они будут весело смотреть на фотографии в течение всего года.

Заработная плата учителя

25 из 40

Фон своими руками

Рамка для мелков представляет собой красочный аксессуар, который каждый ученик захочет сфотографировать. Принесите его обратно на последний день в школе, тоже!

Получить учебник от «Выжить на зарплату учителя»

Предоставлено классом мисс Клон

26 из 40

Ожидания на стикерах

Задавайте вопросы на большом листе бумаги, а учащиеся «заполняют пропуски» на стикерах Post-It, которые они могут наклеить на лист бумаги. страница. Осторожно: этот учитель просмотрел 600 заметок в первый день!

Получить руководство от Miss Klohn’s Classroom »

Предоставлено Genia Connell

27 из 40

Разрушители «D-ice»

Разбейте учащихся на небольшие группы, затем попросите их творчески бросить кубик и ответить на вопросы как на распечатке, сделанной этим учителем.

Эрин Кастильо, #okayteacher

28 из 40

Проверка психического здоровья

Сезон возвращения в школу может вызвать много беспокойства и негативных чувств. Эрин Кастильо из #okayteacher придумала отличный способ начать говорить о психическом здоровье в своем классе. Она предлагает каждому из своих учеников написать свое имя на обратной стороне стикера и приклеить его на плакат в соответствии со своими чувствами; это незаметный и невербальный способ выяснить, кому нужна дополнительная помощь.

Набор инструментов для дошкольников

29 из 40

Набор инструментов для дошкольников

Раскраска «Все обо мне»

8 долларов на ETSY

Дети любят говорить о себе, поэтому они получат удовольствие, заполнив эти рабочие листы своими любимыми персонажами. Также интересно сделать это снова в конце года и посмотреть, как изменились ответы.

Предоставлено компанией Proud to Be Primary

30 из 40

Управляемое рисование

Установите мольберт перед классом и шаг за шагом помогите учащимся рисовать.

Подвижные игры для учащихся 5-6 классов | Методическая разработка по физкультуре (5, 6 класс) на тему:

Интеллектуальная игра для 5-6 классов «Это мы не проходили»

Познавательная игра для учащихся 5–6-х классов «Математическое многоборье»

«Форт Боярд» игра для обучающихся 6-7 классов

Оригинальная идея проекта

От задумки – до результата

Полезные эффекты от реализации проекта

Видео

Ссылки

Классы — Российская электронная школа

6 класс

ПОПУЛЯРНЫЕ УРОКИ

12 идей, чем заняться на перемене, если нельзя выходить из класса

10 забавных классных игр для учащихся средней школы

10 Классные игры для учащихся средней школы

1: Игра «20 вопросов»

2: Игра-викторина «Пять лучших»

3: Игра в лоб

4: Игра «Опиши и нарисуй»

5: Кто я? Викторины

6: Игра «Вы бы предпочли»

7: Scattergories

Scategories Примеры категории

9: Игра «Загадочная коробка»

10: Hot Seat

Больше игр

40 игр, в которые можно сыграть в конце дня

Конец дня, игра 1 ~ Секретный клочок

2 ~ 4 Углы

Игра 3 ~ Я Шпионю

4 ~ Виселица

5 ~ Beach Toss

Игра 6 ~ Silent Ball

7 ~ 1, 2, 3 Заморозить

8 ~ Monster Squeeze

Игра 9~ «Собачка, собачка, где твоя кость?»

10 ~ Heads Up, Seven Up

End of the Day Game 11 ~ Sleepy Sheep

12 ~ Яичница-болтунья!

13 ~ 20 Вопросы

Игра 14 ~ Scattergories

15 ~ Пол из лавы

Игра 16 ~ Swat

17 ~ Simon Says

18 ~ Искра

Игра 19 ~ Hot Potato

20 ~ Ночь в музее

Конец дня Игра 21 ~ Выстраивайся, выстраивайся!

22 ~ Камень, ножницы, бумага

23 ~ Угадай, кто?

Игра 24 ~ Buzz

25 ~ Heads Up, Seven Up

Игра 26 ~ Яблочный пирог

27 ~ Пропустить счет

28 ~ Телефон

Игра 29 ~ У меня есть, у кого есть?

30 ~ Вы бы предпочли?

End of the Day Game 31 ~ Trivial Pursuit

32 ~ Зеркальное отражение

33 ~ Упражнения с указаниями

34 ~ Обратный отсчет

35 ~Name That Tune

Игра 36 ~ Finish The Lyric

37 ~Шарады

38 ~ Гонка до финиша

Игра 39 ~ Йога / Движения

40 ~ Минута, чтобы выиграть!

Автор – Кристофер Олсон

комментариев

30 классических игр на переменах, в которые должны играть ваши ученики

1. Парашют/Попкорн

2. Футбол с крабами

3. Пузыри

4. Утка, утка, гусь

5. Тискет, Задача

6. 44 Home

7. Шарики

8. Корабль к берегу

9. Лошадь

10. Zero 1, 2, 3