Игры в походе с классом на природе: Посвящение в туристыВеселый праздник на природе для детей и родителей

Посвящение в туристыВеселый праздник на природе для детей и родителей

На одном из школьных родительских собраний мамы и папы обсуждали очередные проблемы взаимоотношений с подрастающими детьми. Вздыхали, что, мол, не просто с ними, тринадцатилетними. Сетовали на грубость, упрямство, непослушание… Дискутировали, спорили, искали пути сближения с детьми. И постановили отправиться всем классом в маленький однодневный поход в лес. Что бы и дети, и родители, и каша на костре, и совместные игры… А для того, что бы мероприятие было еще интереснее и веселее, решили устроить для детворы посвящение в туристы. Этот рассказ — руководство к действию, своего рода сценарий для праздника на природе, который можно провести с ребятами. Он может стать основой и для проведения детского дня рождения на природе, и для семейного пикника в лесу.

В путь!

Поход наш получился не таким, как задумывалось изначально, но он все равно удался на славу. К оговоренному воскресенью большинство родителей оказалось занято какими-то важными и неотложными делами.

В результате в лес из взрослых отправились классная руководительница Ирина Михайловна, папа-энтузиаст из числа опытных туристов и трое активных родителей, среди которых я и мой муж. Сбор возле школы в 9-00, все необходимые продукты закуплены, погода радует чистым небом и ярким солнышком. Стартуем пешком, благо до ближайшего леска 40 минут ходу.

…Облюбовав симпатичную полянку среди молодых сосен, разбиваем наш нехитрый лагерь. Дети расстилают покрывала, бросают сумки и рюкзаки и тут же убегают: мальчишки играть в футбол, девчонки — за них «болеть». Мы пока им не мешаем, даем возможность немного побегать. Затем командуем общий сбор. Дети возмущается. Они очень взрослые и мудрые, они хотят, что бы их оставили в покое, им не нужны наши игры… Приходится проявить жесткость и отобрать на время футбольный мяч. Все на сбор дров! Сначала плетутся нехотя, потом немного оживляются. Тащат сухие ветки, рубят их на дрова, красуются друг перед другом и перед девочками. Девчонки активно участвуют и тоже пытаются махать топором.

Бросаем жребий и выбираем двух дежурных по кухне. Они отправляются чистить картошку. Остальные помогают разводить костер. Мяч забыт… Через некоторое время у дежурных появляется несколько добровольных помощников из числа… мальчишек. Мы исподтишка наблюдаем и посмеиваемся, как неумело, но с каким азартом они мучают несчастную картошку, пытаясь ее почистить. Отнимают друг у друга ножи и, похоже, получают от чистки огромное удовольствие… Мамы, ну почему ваши маленькие мужчины впервые чистят картошку в 13 лет?

Когда все хозяйственные работы закончены, переходим к культурной программе.

Разминка

Для начала всем ребятам было предложено поделиться на две команды и придумать для своей команды название. Делились долго, потому пришлось опять прибегнуть к жребию — тащить целые и поломанные спички. Затем долго спорили о названиях и, наконец, выдали: «Рваные кроссовки» и «Тупые углы». Н-да…

В качестве разминки предложили ребятам посоревноваться, кто больше знает слов на туристскую тематику. Каждая команда называет слова по очереди до тех пор, пока кому-то больше нечего будет сказать. Слов вспомнили много. Затем, памятуя о том, что настоящий турист должен быть умным и сообразительным, каждой команде была дана туристская задачка. На решение — 3 минуты. Итак, задачи:

«Собираясь в сложный поход, турист положил в свой рюкзак много всякой всячины

• спальник, коврик, одежды и др. личного снаряжения 12 кг;
• крупы, сухарей, консервов и др. продуктов 13,5 кг;
• палатку, топор и др. общественного снаряжения 8,5 кг.

Сколько весил рюкзак туриста, когда он окончил поход, если известно, что все продукты были съедены, топор весом 2 кг утерян, а на дне рюкзака оказался электрический утюг весом 4 кг, который туристу положила заботливая младшая сестренка, чтобы его брюки и шнурки в походе были всегда наглажены?»

«На тренировке опытный турист одевает одну лыжу за 20 секунд, а снимает за 10 секунд. Сколько времени затратит опытный турист при 30-кратном выполнении упражнения на снимание и одевание пары лыж? Сколько пар лыж наденет опытный турист за 10 минут?»

Следующим был конкурс пантомимы. Командам было предложено изобразить палатку. Родители выступали в качестве жюри. Они просили показать, что будет с палаткой, если пойдет дождь или налетит ветер. Вторым заданием было изобразить манную кашу. Ребята проявили недюжинное актерское мастерство, победила дружба, и весело было всем.

Первая медицинская помощь

После небольшого предисловия о том, что в походах иногда случаются травмы, и нужно уметь оказать первую помощь пострадавшему, устраиваем веселую медицинскую эстафету. Каждая команда выбирает самого легкого участника. Им выпадает участь быть «пострадавшими». Команды выстраиваются в две колонны. Два человека, стоящие первыми, скрепляют руки «стульчиком», «пострадавший» усаживается. По команде «Марш!» игроки несут своих «пострадавших» до заранее оговоренного дерева, обегают вокруг него и возвращаются к своей команде, пересаживая «пострадавшего» на следующие «носилки». Чья команда быстрее справилась с заданием, та и победила. Если у детворы возникнет желание еще побегать, предложите им еще одну эстафету.

Для нее понадобится по футбольному и волейбольному мячу для каждой команды. По сигналу, первые игроки начинают бежать к обозначенному дереву, ведя ногами футбольный мяч и подбрасывая волейбольный. Оббежав вокруг дерева, они возвращаются к команде и передают мячи следующему игроку. Если какой-то из мячей откатится в сторону или упадет, его нужно поднять и продолжить эстафету. Эта игра непростая, но очень-очень веселая.

После эстафеты наших «туристов» ждало еще одно испытание. Каждая команда получила по рулончику туалетной бумаги. Теперь несчастных «потерпевших», которые уже действительно натерпелись, неоднократно падая с «носилок», нужно было еще и как следует «перевязать» — обмотать с ног до головы бумагой. Команды принялись за дело. И вскоре у них получились две симпатичные, аккуратненькие «мумии». Вдоволь налюбовавшись и нафотографировавшись, «пострадавших» было решено, наконец, пожалеть и размотать. А обрывки бумаги собрать и отправить в костер, что бы не нарушать чистоту окружающей природы. ..

Главное — это маскировка!

Уж не знаю, зачем туристам нужно уметь маскироваться, но все согласились, что нужно и точка! Очень уж задание пришлось всем по вкусу. Итак, каждая команда должна была отправиться в глубь леса и за 10 минут замаскировать одного из своих собратьев. А родительское жюри маскировку осматривало и оценивало. Команды подошли к заданию творчески. В результате, мы несколько минут безуспешно искали одного из замаскированных, петляя среди молодых сосен. Оказалось, что его посадили в песчаную яму и полностью завалили сосновыми ветками. Вот так маскировка! Вторая команда решила проблему иначе. Их игрок был полностью одет в «наряд» из веток. И даже во рту у него торчала шишка. Ну, как здесь выделишь какую-то одну команду? Конечно, опять победила дружба!

Следующим событием по сценарию было явление лесной нечисти — переодетых в леших и кикимор родителей. Но, из-за того, что большинство предполагаемых артистов осталось дома, сценарий пришлось менять на ходу. Собрав всех ребят, мы объявили им, что в районе нашего лагеря была замечена лесная нечисть: леший, русалки, кикиморы. Они явно что-то замышляют, и мы должны им помешать. А для этого очень важно соблюдать «обознатушки»: разодеться в «пух и прах». Что тут началось! Дети с визгом и хохотом менялись обувью и футболками, переодевали кроссовки с левой ноги на правую, выворачивали одежду на изнанку, наматывали на голову куртки, украшались еловыми ветками и сажей. Особенно эффектно смотрелись мальчишки, которые рискнули поменяться одеждой с девочками. Пока детвора перевоплощалась, мы готовились к главному событию дня — ритуалу посвящения в туристы…

Лесной эликсир

На полянке, скрытой кустами, полным ходом шли приготовления: «гримировали» Ирину Михайловну и готовили «огненный эликсир туриста» (бутылка пепси-колы, пол пачки соли и пакет кетчупа). По рецепту полагалось добавить туда еще «немного дорожной пыли», но решили все-таки сжалиться над детворой. Когда все наши «обознатушки» были в сборе, мы объявили выход «лесной феи». Под всеобщий хохот Ирина Михайловна, завернутая в покрывало, с еловыми ветками и «боевой раскраской» прошествовала вдоль строя и произнесла следующую речь: «Я, владычица 8-Б класса, хозяйка первого кабинета, укротительница «тупых углов» и «рваных кроссовок» в этот знаменательный день повелеваю: испить этот огненный лесной эликсир туриста, что бы жизнь в походе не казалась сладкой. Что бы быть дружными, собранными туристами в натуре. Ритуал посвящения начать!» После этого каждый «посвящаемый» получил по ложке «огненного напитка». Да уж, не сладко, оказалось, быть туристом…

У костра

А тут и походная каша подоспела. Отыскать большой котел нам не удалось, поэтому кашу варили в ведре. Но по всем правилам: пшенную, с тушенкой, яйцами и настоящим дымком костра. Проголодавшиеся туристы, гремя мисками, выстроились в очередь. Первую порцию «смели» в считанные секунды. Добавку ели уже медленно, рассевшись вокруг костра и обмениваясь впечатлениями. А мы развлекали детвору байками из походной жизни и смешили туристскими фразами вроде «среднестатистический микроб добегает до упавшего на землю хлеба за 7 секунд».

А потом начали играть в данетки. Эта забавная игра не только веселое развлечение. Она активизирует творческое мышление. Итак, ведущий рассказывает какую-то ситуацию. Например, такую: «Один человек жил на 10-м этаже. Каждый раз, возвращаясь домой, он поднимался на лифте до 8-го этажа, а дальше шел пешком. Почему?» Теперь игроки пытаются выяснить недостающую информацию и отгадать ситуацию. Для этого они задают вопросы ведущему, на которые тот может отвечать только: «Да», «Нет», «Не имеет значения» или «Некорректный вопрос» (если на вопрос нельзя ответить ни да, ни нет). Игра продолжается до тех пор, пока кто-нибудь из игроков не прояснит ситуацию. А ответ предельно прост. Этот человек очень низкого роста (варианты: карлик, ребенок) и не достает до кнопки десятого этажа.

Если вы тоже захотите попробовать поиграть в эту веселую игру, вот вам для начала несколько «детских» ситуаций-загадок.

• Он и она в красном. Кто они? (Серый волк и Красная шапочка)
• Я встретил ее случайно. Я пытался ее достать, но она уходила все дальше и дальше. Я принес ее домой в руке. Объясните, о чем речь (Заноза)
• Жил-был парень Билл. У него была Мери, которую он очень любил. Однажды, когда Билл был в кафе, разразилась сильная гроза. Когда Билл вернулся домой, он увидел распахнутое окно и лежащую среди осколков стекла в луже воды мертвую Мери. Что произошло? (Мери — рыбка)
• Девятиклассник выходит из большого дома. Несет в руке предмет. Навстречу ему другой. Спрашивает: «Шесть?» — «Нет, семь!» О чем разговор? (Гитара)
• Чтобы увеличить спрос на картофельные ножи, одна фирма придумала способ, чтобы они быстро пропадали у хозяйки. Что это за способ? (Ножи были разрисованы под очистки)
• От тщеславия она лишилась пищи. Кто она? (Ворона из басни Крылова «Ворона и лисица»)
• Человек сидел в комнате и трясся от страха. Вдруг он вскочил и побежал, громко крича… (Ученик на уроке боится, что его спросят. Звенит звонок…)

. ..А потом пришло время собираться в обратный путь, но ребята выпросили у нас еще час, что бы поиграть в какую-то придуманную ими игру, наподобие «Зарницы» из нашего пионерского прошлого. Каждая команда прятала в укромном месте карту, оставляя в разных местах записки-подсказки. Пока детвора гоняла по лесу в поисках карт, мы обсуждали возможность настоящего многодневного похода со всем классом. Ведь посвящение в туристы должно иметь свое логическое продолжение…

Юлия Каспарова

Игры в автобусе, на прогулке, в походе, подвижные игры на свежем воздухе

Игры в автобусе:

1. Морячок

Салон автобуса разбивается на две команды. «Объявляется конкурс на лучший экипаж корабля. Для этого нам нужно знать много песен. Какая команда споёт их больше всего, та и будет победителем! Но главное, чтобы в песне были слова о море, моряках, морских кораблях». Эта игра очень вариативна и её условия зависят от вашего воображения. Это могут быть песни о Москве, могут быть песни, в которых встречаются цифры: «миллион, миллион, миллион алых роз»; «…девчонка из квартиры 45»; «…раз словечко, два словечко…. »

Более сложным вариантом этой игры будет игра «Вопрос-ответ», где команда по очереди берёт вопрос из одной песни, а ответ – из другой.

«Что стоишь, качаясь?..»

«…Качает, качает волна морская».

Можно, чтобы одна команда в песенной форме задавала вопрос, а вторая опять же из текста песен выбирает ответ.

2. За окном

Вожатый называет любую букву алфавита, дети по очереди перечисляют предметы на эту букву, которые они видят за окном. Соревнуются два ряда. Вожатый поднятой рукой показывает, чья очередь отвечать. Если через секунд у он не получает ответ, то очко получает ряд, последним назвавший слово. Можно провести несколько туров игры.

3. Песенная перепевка

Соревнования между командой ребят, сидящей в первой половине автобуса и во второй. Вожатый называет любую букву алфавита, команды по очереди исполняют песни, начинающиеся с этой буквы. Если в течение 10 секунд команда не сможет спеть песню, очко получает команда, спевшая песню последней.

4. Передай фрукт

Разделите два ряда на две команды. Пустите по одному ряду апельсин, а по второму яблоко, какая команда быстрее вернёт фрукт, та и получает одно очко.

Дальше можно пустить более крупный предмет, можно пустить из одного ряда в другой, через последнее сидение, только засчитать очко тем, кто первый передаст чужой предмет. Интересно передавать маленькую спичку или горошинку, или передавать только левой рукой.

Так же можно передавать от одного человека, ко второму, по такому принципу: первый передаёт соседу, тот во второй ряд, далее во втором ряду ребёнок передаёт соседу и так далее.

Ещё вариант, вожатый идёт по салону от начала до конца, смысл в том, что предмет должен быть уже в конце, когда вожатый туда придёт. Вы можете идти медленно или наоборот бежать и за счёт этого ставить свои условия.

5. Ухо — нос

А теперь давайте возьмемся правой рукой за нос, а левой за правое ухо, попробуйте быстро хлопнуть в ладоши, а затем взяться левой рукой за нос, а правой за левое ухо. Попробуйте проделать это несколько раз подряд.

 

Подвижные игры на воздухе:

Для младшего возраста:

1. 12 палочек

Для этой игры нужна дощечка и 12 палочек. Дощечку кладут на плоский камень или небольшое бревнышко, чтобы получилось подобие качелей. Все играющие собираются около этих качелей. На нижний конец кладут 12 палочек, а по верхнему один из играющих ударяет так, чтобы все палочки разлетелись. Водящий собирает палочки, а играющие в это время убегают и прячутся. Когда палочки собраны и уложены на дощечку, водящий отправляется искать спрятавшихся. Найденный игрок выбывает из игры. Любой из спрятавшихся игроков может незаметно для водящего подкрасться к качелям и вновь разбить палочки. При этом, ударяя по дощечке, он должен выкрикнуть имя водящего. Водящий вновь собирает палочки, а все играющие снова прячутся. Игра заканчивается, когда все спрятавшиеся игроки найдены и при этом водящий сумел сохранить свои палочки. Последний найденный игрок становится водящим.

2. Белки, орехи, шишки

Все ребята встают, взявшись за руки, по три человека, образуя беличье гнездо. Между собой они договариваются, кто будет белкой, кто — орехом, кто -шишкой. Водящий один, гнезда у него нет. Есть в этой игре еще и ведущий, который произносит слова: белки, шишки, орехи. Если он сказал белки, то все белки оставляют свои гнезда и перебегают в другие. В это время водящий занимает свободное место в любом гнезде, становясь белкой. Тот, кому не хватило места в гнездах, становится водящим. Если ведущий говорит: орехи, то местами меняются орехи и водящий, занявший место в гнезде, который становится орехом. Водящий и ведущий могут быть разными людьми, а может обе функции выполнять один человек. Ведущим может быть подана команда: белки-шишки-орехи, и тогда меняются местами сразу все.

3. Вороны и воробьи

На расстоянии 1-1,5 метра чертятся две параллельные линии. От них отмеряется еще 4-5 метров, и прочерчиваются еще по линии. Первые две линии — это линии старта, вторые — домики. Команды выстраиваются спиной друг к другу около первых линий, т.е. на расстоянии 1-1,5 метров. Команд две, одна из них называется воробьи, а вторая — вороны. Ведущий встает между командами и называет слова: воробьи или вороны. Если ведущий сказал: вороны, то вороны догоняют воробьев, которые пытаются убежать за вторую линию, т.е. спрятаться в домик. Все пойманные воробьи становятся воронами. Если ведущий говорит воробьи, то воробьи бегут и ловят ворон. Игра может продолжаться до тех пор, пока в одной команде не останется играющих. Или игра идёт определенное количество раз, и тогда побеждает команда, в которой больше играющих.

4. Курица и коршун

В цепочке первый — “курица-наседка”, остальные “цыплята”. Водящий — “коршун” старается унести последнего цыплёнка (осалить). Задача курицы и цыплят помешать этому. Когда коршун осалит последнего цыплёнка, он сам становится в конец цепочки, а курица становится коршуном.

5. Рыбачок

На земле чертится круг диаметром 1м —«остров». Водящий — «рыбачок» — стоит на «острове». Остальные игроки («рыбы») бегают вокруг острова и кричат: «Рыбачок, рыбачок! Поймай нас на крючок». После того как «рыбы» трижды повторят эту фразу, «рыбачок» выбегает с острова и ловит одну из «рыб». Игрок, которого поймали, становится новым «рыбачком», а прежний рыбачок становится «рыбой». В случае, когда «рыбачку» долго не удается никого поймать, он возвращается на свой «остров», и игра повторяется сначала.

 

Для подростков:

1. В кепке

Выбирается водящий. Задача водящего — осалить игрока в кепке. Однако остальные игроки постоянно передают кепку друг другу. Если игроку передали кепку, он должен остановиться и надеть ее. Бегать, держа кепку в руке, запрещается. Если водящему удалось осалить игрока в кепке, они меняются ролями. Так же меняются ролями водящий и игрок, уронивший кепку на землю или забывший надеть кепку на голову.

2. Выше ножки от земли

Из числа участников (например, с помощью считалки) выбирается водящий. После этого остальные игроки убегают от водящего, а он пытается кого-нибудь их них осалить. Однако водящий не имеет права салить игрока, ноги которого не касаются земли. Если водящему все же удалось осалить игрока, тот становится новым водящим.

Примеры и дополнительный материал. Для того чтобы ноги игрока не касались земли, он может повиснуть на турнике, встать на скамейку, лечь на землю и поднять ноги и т. д.

3. Мяч в кругу

Игроки образуют круг. Водящий с мячом в центре круга. Водящий пытается выбить (ногами) мяч из круга. А игроки мешают ему сделать это, отбивая мяч. Если водящему все же удается выбить мяч из круга, новым водящим становится игрок, пропустивший мяч, а прежний водящий занимает его место.

Рекомендации. Игроки в кругу должны стоять друг от друга на расстоянии не менее вытянутой руки. Для того чтобы однозначно определить, кто из игроков пропустил мяч, необходимо по возможности расчертить круг на зоны ответственности каждого игрока.

Для игры можно выбрать не одного, а двух-трех водящих. При этом игра может проводиться как с одним, так и с двумя мячами.

4. Водит каждый

Игроки должны запомнить два правила: 1. Каждый член команды является водящим. 2. Когда игрок осален, он застывает.

5. Арам-шим-шим

Водящий стоит в центре круга с закрытыми глазами и вытянутой вперед рукой. Все играющие бегут по кругу со словами: Арам-шим-шим, Арам-шим-шим, Арамия-Дульсия, Покажи-ка на меня. На последние слова круг останавливается, и играющие смотрят, на кого указывает рука водящего. Тот, на кого показал водящий, входит в круг и встает спина к спине с водящим. Все хором произносят: «Раз, два, три». На счет «три» стоящие в центре одновременно поворачивают голову. Если они повернули головы в одну сторону, то выполняют какое-то задание ребят — поют, танцуют, читают и т.д. После этого первый водящий уходит, а второй занимает его место. Если они повернули головы в разные стороны, то никакого задания им не дается, первый водящий уходит, а второй начинает игру с начала. Когда в эту игру играют более старшие ребята, они иногда вводят такое правило. Если в центре мальчик и девочка, и они повернули головы в одну сторону, то они должны поцеловаться. Если же в центре два мальчика или две девочки, то они пожимают друг другу руки.

 

Игры на прогулке:

1. Вокруг колонны

Группа детей идет по дороге, построившись в колонну по одному или парами. Водящий выходит из колонны и идет в стороне. По сигналу руководителя начинается игра: водящий подходит к кому-либо из ребят в колонне и дотрагивается до него, а затем обегает идущую колонну в любом направлении. Осаленный игрок бежит в противоположную сторону и тоже обегает колонну. Оба стремятся занять освободившееся место. Тот, кому это удастся, останется в строю. Опоздавший водит.

2. Глазомер

Во время прогулки руководитель останавливает группу на короткое время, указывает на дерево, дом или другой объект и предлагает угадать, сколько до него шагов. Для проверки ответов выбирают одного (самого рослого) из ребят, он направляется к дереву и считает шаги.

3ВРЕМЯ ГОДА. ЛЕТО.

Лето — это время года, которое наступает после весны.

Какую одежду, обувь и головные уборы носят летом? Что сейчас надето на тебе?

Как отдыхают летом? (купаются в речке, отдыхают на море, загорают…)

Что созревает в лесах, в полях, в садах, на огородах? (созревают ягоды и фрукты)

Какие ягоды и фрукты ты любишь больше всего?

Что происходит летом в жизни зверей и птиц? (птицы выводят птенцов, у зверей появляются детеныши)

Какая погода сейчас на улице?

4. Через ручеек.

В эту игру может играть один ребенок или несколько. Идя на прогулку, возьмите с собой мел.

Начертите на земле «ручеек» — две линии на расстоянии 20-25 см. Предложите ребенку перепрыгнуть с места через ручеек, отталкиваясь сразу двумя ногами. Скажите, что ручеек глубокий, поэтому обязательно надо постараться перепрыгнуть его. Постепенно увеличивайте расстояние между линиями до 40 см.

Когда ребенок научится перепрыгивать ручеек, можно начертить несколько ручейков, один шире другого. Пусть ребенок перепрыгивает сначала через узкий ручеек, затем пошире, и, в конце, через самый широкий

5. В горку и с горки.

Собравшись гурьбой, ребята по сигналу взрослого вбегают на горку (мелким шагом, наступая на переднюю часть стопы), а потом сбегают с нее размашистым широким шагом.

 

Игры в походе:

1. Дружок, одолжи дубок

Необходима полянка с деревьями по окружности. Участники игры – белки. Каждая стоит у своего дерева. У игрока, выполняющей роль водящего, дерева нет. Он ходит по полянке, выбирает дерево любой белки и говорит: «Дружок, одолжи дубок». После этого белка бежит вокруг полянки вправо, а ведущий – влево. Сделав круг, они оба стремятся занять освободившееся дерево. Тот, кто не успел, становится водящим

2. Корзинка

На веревке длиной 1 м к ветке дерева подвешивают корзинку и раскачивают.

Участники игры забрасывают в корзинку с расстояния 3–4 м разные плоды, собранные на прогулке: один участник шишки, другой желуди, третий каштаны и т. п. Бросают до тех пор, пока корзинка не перестанет качаться. Затем подсчитывают количество предметов.

Побеждает тот, кто забросил больше, пока корзинка качалась.

3. Беги — сядь — беги!

Когда дети гурьбой перебегают полянку, взрослый внезапно подает команду: «Сесть!», и все должны немедленно сесть. Потом взрослый восклицает: «Бежать!», дети быстро поднимаются и бегут дальше. Сигналы можно подавать не только через равные промежутки времени, но и быстро друг за другом, пока еще не все успели выполнить предыдущее задание

4. Луговое троеборье.

Дети должны выполнить следующие задания:

приняв старт из положения сидя, разбежаться и перепрыгнуть через невысокую кочку или канавку;

добежать до дуги (согнутый и воткнутый в землю обоими концами ивовый прут или два прута, поставленные накрест), подлезть под нее на четвереньках;

пробежать дальше, перешагивая из обруча в обруч (4—5 штук), разложенные на земле, и как можно скорее добежать до финиша. Кто лучше и быстрее всех выполнит все три задания, тот самый лучший троеборец!

5. Лесные пятнашки.

Дети играют в пятнашки со следующими условиями: нельзя салить игрока, прижавшегося спиной к дереву; нельзя салить двоих играющих, если они взялись за руки и окружили дерево; нельзя салить тех, кто сумеет обхватить дерево руками или повиснуть на нем.

Игры в автобусе, на прогулке, в походе
DOCX / 25.01 Кб

Походы для старшеклассников — туристические походы

Отчего не ходить в походы

И на подвиги не пускаться,

И не странствовать год за годом,

Если есть куда возвращаться?

Отчего не поставить парус,

Открывая дальние страны,

Если есть великая малость –
Берег родины за туманом?
Отчего не звенеть оружьем,

Выясняя вопросы чести,

Если знаешь: кому-то нужен,

Кто-то ждет от тебя известья?

ПРОГРАММА ТУРСЛЕТА
1 день

7.30 – Сбор в школе

около 10. 20 — Прибытие команд на территорию турбазы, размещение по стоянкам,  получение маршрутных листов.

12.00 — ОБЕД

13.00 – Общее построение. Открытие слета.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
1. Соревнования командные. Состав команды — 4 чел., один из них – капитан. Команды имеют названия. Одна группа (племя) может выставить на «Тропу Волкодава» несколько команд. Племя имеет свой заранее приготовленный ЗНАК РОДА. Племя заранее готовит свою ВИЗИТКУ (для конкурса художественной самодеятельности).
2. Команды-победительницы определяются по сумме лучших 6 мест, занятых в 8 видах соревнований слета (Фестиваля).

ПЕРЕЧЕНЬ ВИДОВ СОРЕВНОВАНИЙ.

ВИД 1. Спортивное ориентирование.

Задача: При помощи компаса и спортивной карты за минимальное время найти на местности все обозначенные в карте КП (контрольные пункты) и сделать на этих КП отметку цветным карандашом в своей маршрутной карточке.

ВИД 2. Туристская эстафета.(сопровождается игрой по станциям)

Задача: За минимальное время преодолеть оборудованные и обозначенные на местности препятствия. На ВСЮ ДИСТАНЦИЮ участнику предоставляется «три жизни» (3 попытки прохождения этапов дистанции). В случае «потери жизни» (жизненных баллов) их можно заработать, отвечая на вопросы судей (о лекарственных и съедобных растениях, о Богах древних славян, о поведении в экстремальных ситуациях).

20.00 — УЖИН

ВИД 3. Конкурс ужинов.

Задача: Показать умение приготовить и представить (частушками, песнями, стихами) вкусную пищу в походных условиях, правильно хранить продукты, топоры, пилы, дрова, содержать в чистоте кострище, походную групповую и личную (!) посуду.

22.00 – Большой Костер

ВИД 4. Конкурс художественной самодеятельности.

Задача: Представить жюри вечером на Большом Костре подготовленный ЗНАК РОДА (один на команду), ВИЗИТКУ КОМАНДЫ, которая включает рассказ о Животном-покровителе рода-племени и самом племени и стих-БУРИМЭ со словами, сказанными на открытии слета. Визитка оформляется в виде песни, стихов, речевки, частушек и т.п.

ВИД 5. Ночное ориентирование на территории базы.

Задача: За минимальное время командой найти на территории контрольные пункты, составить слово-шифр, дать сигнал судьям из установленного места.

2 день

8.30 – Общий подъем. – Веселая зарядка (Обязательная для всех!!! )

9.30 — ЗАВТРАК.

с10.30 – Продолжение соревнований слета.

ВИД 6. Конкурс бивуаков.

Задача: За минимальное время поставить палатку, развести костер (только спичками), пережечь нитку.

ВИД 7. Водная эстафета.

Задача: Экипажу из 2 человек погрузиться в байдарку, преодолеть дистанцию, передать контрольный груз в лодку, экипажу из 4 человек погрузиться в лодку, максимально быстро доплыть до обозначенного буйка, обойти его и финишировать.

ВИД 8. Пионербол

Задача: Определить лучшую команду по пионерболу.

ВИД А (вне конкурса). Техника пешеходного и горного туризма.

Задача: Дать возможность всем желающим попробовать свои силы в преодолении сложных препятствий

ВИД Б (вне конкурса). Эскарп (Подъем-спуск по вертикальной веревке).

Задача: Дать возможность подготовленным участникам попробовать свои силы в преодолении сложных препятствий.

13.30 – ОБЕД.

14.00 – Сдача лагерей судейской коллегии Чёрных Драконов и коменданту базы

14.30 – 15.00 – Общее построение. Подведение итогов. Награждение победителей.

15.56 – Отправление электрички со станции Лосево

около 18.00 – Прибытие на станцию Мурино

ПРИМЕЧАНИЯ.

1. ОТБОЙ. Официальный отбой на слете не устанавливается. Активность лиц, замеченных в громком поведении и нарушении правил общего жития будет задействована при заготавливании дров для костров.

2. За грубое нарушение правил поведения во время слета виновные могут быть наказаны досрочной отправкой домой.

3. Судейская коллегия в случае нарушения графика слета оставляет за собой право по сокращению программы слета.

Задания и «легенды» игры по станциям

ЛЕСНАЯ АПТЕКА

«Волкодав недовольно подумал, что колотивший его озноб был, оказывается, заметен со стороны. Он нехотя поднял голову, и девчонка (Ниилит) тут же протянула руку – пощупать лоб. Он еле сдержался, чтобы тут же не оттолкнуть её…

— У тебя жар, господин, — сказала она и отняла руку. Он молча кивнул. А то он сам не знал, что у него жар. И была бы охота об этом болтать. Как будто от разговоров он вот прямо так и поправится…»

Воина или путешественника в пути подстерегает множество препятствий. Не последнее место среди них занимают болезни. Знающий человек в поле и в лесу найдет спасение от любой хвори.

ЗАДАНИЕ: Соотнесите названия лекарственных растений с теми недугами, которые ими исцеляют. На контрольной карточке напишите номера ответов (от 1 до 6), напротив каждого вида хвори запишите номера рекомендуемых растений:

1. Раны, наружное кровотечение, нарывы

1. Подорожник обыкновенный
2. Черемуха (плоды)
3. Валериана лекарственная
4. Душица обыкновенная
5. Крапива двудомная
6. Калган
7. Липовый цвет
8. Ноготки лекарственные (календула)
9. Сосна лесная
10. Тысячелистник обыкновенный
11. Малина лесная (плоды)

2. Желудочные расстройства

3. Бессонница, нервные расстройства

4. Жар (высокая температура)

5. Внутреннее кровотечение

6. Ангина, воспаление легких.

ДРЕВНИЕ БОГИ

«Волкодав понятия не имел, как и даже на каком языке полагалось обращаться к местным богам. А посему просто положил обе руки на камень, мысленно испрашивая позволения войти. «Да, — сказал он себе. – Кому бы здесь не молились, навряд ли это были Тёмные Боги. А Светлые не станут карать любопытных пришельцев, явившихся за помощью. Они же знают, что мы здесь вовсе не за тем, чтобы кого-нибудь оскорблять…»

ЗАДАНИЕ: Пантеон Богов древних славян – наших предков – был немаленьким. Назови имена Древних Богов.

1. Владыка Вселенной, отец богов у славян
А. Перун

Б. Сварог

В. Даждь-бог

2. У греков – тучегонитель Зевс, отец молний, а у славян — …
А. Ярило

Б. Световид

В. Перун

3. Тёмные (злые) боги славянского пантеона – это … (не менее трех)
А. Чернобог

Б. Позвизд

В. Морана

Г. Леля

Д. Вий

4. Богиня любви у древних славян
А. Морана

Б. Лада

В. Ягайя

5. В честь какого бога устраивают святочные игры?
А. Перун

Б. Дидилия

В. Световид

6. Назовите одно имя Бога, который НЕ ЯВЛЯЕТСЯ олицетворением Солнца
А. Хорс

Б. Ярило

В. Белобог

Г. Даждь-бог

7. Назовите пару богов, имеющих несколько лиц
А. Триглав

Б. Световид

В. Купало

ДРЕВНИЙ КРОМ (КРЕМЛЬ)

Зачем кому-то в битвах погибать?

Как влажно дышит пашня под ногами,

Какое небо щедрое над нами!

Зачем под этим небом враждовать?

ЗАДАНИЕ: Уклад жизни наших предков отличался от нашего. Но живет память поколений! Ответьте на вопросы об «устройстве жизни» в те далекие времена (на примерах из книги Марии Семеновой «Волкодав»)

1. Почему в стольном граде Галираде по деревянной брусчатой городской мостовой разрешалось нестись галопом на лошадях только гонцам с особыми срочными вестями?

2. Зачем венны перед боем или работой повязывали лоб широкой тесьмой?

3. Какой предмет обстановки в доме веннов назывался Божья Ладонь? Почему?

4. Зачем во время суда в племени Лесной Ягоды Хозяина Лесов выводили медвежонка и оставляли на судилище вплоть до принятия решения?

5. Почему у веннов человека, вернувшего из дальней поездки, три дня содержали и кормили отдельно от семьи?

6. Почему в Галираде суды и торговые сделки должны были происходить только днем под открытым небом?
МАТУШКА – ЗЕМЛЯ

«В самый первый день, еще у реки, Ниилит попросила Волкодава вырезать ей из орешника копьецо. Он удивился про себя, но просьбу выполнил, и Ниилит, выросшая в плавнях Саккарема, принялась с удивительной ловкостью сторожить сазанов, а потом сноровисто испекла добычу в углях костра, обмазав глиной поверх чешуи».

ЗАДАНИЕ: Ответьте на некоторые вопросы, связанные с питанием дарами матушки – природы.

1. Как можно прокормиться в лесу, не имея запаса взятых с собою продуктов?

2. Выбери из предложенных рисунков изображения съедобных грибов.

3. Как можно обработать их в домашних условиях?

4. Какие ягоды из перечисленных нельзя употреблять в пищу? Как их отличить от съедобных? Черника, голубика, вороний глаз, клюква, волчье лыко, брусника.

Чем заняться в походе: досуг и развлечения

Организация и проведение досуга в походе – это одновременно и просто, и сложно. Лучше всего отправляться с постоянной компанией близких людей. В таких случаях, скучать вряд ли придется. Нужно заранее распределить между ними роли и ответственность. Вот только чем можно заняться в походе, находясь вдали от цивилизации? Существует огромное количество способов весело провести свободное время на природе, не употребляя ни капли алкоголя. Tochka-mira.ru расскажет о них и даст несколько полезных рекомендаций.

Игры и развлечения в походе

Песни и музыка у костра

Наиболее распространенный вариант досуга – песни у костра. С собой можно взять гитару. Если же она кажется слишком габаритной и тяжелой, отличной заменой выступит укулеле. В крупных компаниях всегда найдутся люди, которые умеют играть на струнных инструментах и имеющих в своем запасе много песен, которые можно исполнять хором. При этом никто не будет обращать внимание на правильность исполнения или ваш слух, ведь главная задача — отдохнуть и насладиться свободным вечером. Только попробуйте представить себе – вечер, потрескивание дров в костре, естественные звуки дикой природы и песни под мелодичные звуки такого прекрасного инструмента, как гитара. Что может быть лучше. Романтика, да и только. Также можно прихватить с собой варган, губную гармошку и любой другой музыкальный инструмент. Однако наиболее подходящей будет все же гитара.

Сбор растений

Любители гербария могут пополнить или создать новую коллекцию, собирая уникальные растения. Их также нередко используют для дальнейшего украшения интерьера своего дома.

Физические нагрузки

Поход положительным образом сказывается на организме человека. Подобные путешествия позволяют избавиться от лишнего веса и укрепить тело. Те люди, которым таких нагрузок недостаточно, могут заняться плаванием, освоить комплекс физических упражнений, побегать. Многие туристы занимаются йогой и медитируют.

Наблюдение за ночным небом

В ясную погоду ночью можно понаблюдать за небом. Вдали от городов, особенно в горах, где нет постороннего света отлично видно звезды. Такой вид отдыха отлично подходит для влюбленных пар. Любуясь на звезды, можно получить уйму положительных эмоций и незабываемых впечатлений.

Чтение

Несомненно, такое занятие позволяет с пользой и интересом скоротать свободное время. Читать на природе – непередаваемое удовольствие. Tochka-mira.ru не рекомендует брать книги в горы. Они тяжелые и занимают много места в рюкзаке. Лучше загрузить электронные версии произведений на смартфон, планшет или электронную книгу, прихватив с собой PowerBank. Если такой возможности нет, берите книги в мягкой обложке.

Мяч

Как бы это не звучало банальным, но не лишним будет мяч. В походе он просто незаменим. С ним придумано огромное количество игр. Так, на ровной поляне можно сыграть в футбол. Натянувши веревку между деревьями – удастся сыграть в волейбол. Его можно просто бросать из рук в руки и т.д.

Фото и видеосъемка

Многие тратят свое свободное время на фото и видеосъемку. Это полезное занятие, позволяющее сохранить приятные воспоминания о походе. Более того, на подобном хобби нередко туристы зарабатывают, продавая отснятый материал на различных фотобанках или даже в издания. Советы от Tochka-mira.ru: не берите с собой штативы. Весят они и занимают место много, тем самым увеличивая размер и массу самого рюкзака. Конечно, можно попросить сделать это кого-нибудь из группы распределить еду и снаряжение. Однако, вряд ли найдутся желающие взять ваш вес на себя.

Фрисби

Отличным способом расслабиться и развлечь себя является фрисби. Стоит оно недорого, само по себе легкое, долговечное и не занимает много места. Играть можно как всей компанией, так и вдвоем.

Вербальные игры

“Ассоциации”

Все участники игры садятся таким образом, чтобы образовать круг. Один из них должен сказать слово на уху соседу, тот должен рассказать о своей первой ассоциации следующему соседу и так по аналогии. Игра заканчивается в тот момент, когда слово возвращается к тому человеку, который его загадал. Так, если из безобидной «кошки» у вас получалась «поварешка», то завершение игры можно считать успешным.

“Трехлитровая банка”

Первому участнику необходимо назвать определенное слово. Следующие игроки говорят слово на последнюю букву и так далее. Все указанное должно быть предметами, которые помещаются в трехлитровую банку. Обобщенные вещи называть запрещено.

“На букву п”

Один человек должен загадать слово на ухо другому. Тот, кому загадали слово, объясняет его, используя только слова, начинающиеся на букву «п». Остальные участники игры должны отгадать. Человеку, который первым отгадает слово на ухо загадывают очередное слово тот, кто объяснял до него. Соответственно тот кто загадывал слово не участвует, ибо знает загаданное слово

Журналы и кроссворды

Что может быть приятнее, чем почитать любимый журнал под открытым небом или прямо на горной вершине. То же самое касается и разгадывания кроссвордов, которые помимо удовольствия развивают интеллектуальные способности туриста. Преимущества такого досуга заключается в том, что читать и решать кроссворды можно даже во время привалов. Подобный отдых позволяет переключиться и не зацикливаться на усталости. Из-за этого организм восстанавливается намного быстрее.

Настольные игры

Неплохим вариантом заняться себя во время привала являются настольные игры. При этом не обязательно нести с собой габаритную и тяжелую шахматную доску. Существуют миниатюрные версии большинства популярных настольных игр, головоломок и т.д. Подобный вид отдыха способствует развитию интеллектуальных способностей путешественника. Они приносят большое удовольствие во время игры, а также укрепляют взаимоотношения между участниками похода.

Заключение

Качественный отдых и проведение досуга напрямую зависят от ваших предпочтений. Все это сугубо индивидуально. Не нужно пытаться подстраиваться под других членов группы, чтобы не испортить собственных впечатлений от похода. Путешествуйте с удовольствием, удачи! 

Как пойти в поход с детьми. Советы из личного опыта

C детьми в походе трудно и лучше подождать, пока им не исполнится хотя бы двенадцать? Вот и нет! Пойти в трекинг всей семьей проще, чем кажется. А когда увидите счастливые глаза, которыми ребенок любого возраста смотрит на лес и горы, уж точно не пожалеете об этом приключении.

Читайте наши советы, проверенные на себе, и вдохновляйтесь на походы с детьми от 0 лет.

Определитесь с форматом похода

Подумайте, в какой поход вы хотели бы пойти с детьми. Чем точнее вы сформулируете формат путешествия, тем проще будет выбрать место и конкретный трек. Чтобы было проще решить, ответьте себе на вопросы:

1) Вы хотите пройти по маршруту и ночевать в разных точках? Если нет, поселитесь на одном месте, например, в альплагере, и устраивайте однодневные прогулки по окрестностям;

2) Готовы ли вы нести свои вещи? Если нет, ищите трек, где можно а) ночевать в гестхаусах и питаться в кафешках, тогда вам хватит маленького рюкзачка с одеждой и детскими вещами, или б) нанять машину, носильщиков или взять напрокат лошадей, которые будут доставлять рюкзаки к месту следующего ночлега;

3) Какой уровень комфорта вам нужен? Если не хотите спать в палатке, ищите маршруты, где можно ночевать в хижинах, турприютах, гестхаусах или отелях.

Палатка лордов: Лучшие места для глэмпинга в России и за границей

Присмотрите маршрут по силам

Маршрут для семейного трекинга выбирайте так, как будто у вас была тройка по физкультуре.

Если у вас есть походный опыт, для начала выберите простой трек, который без детей показался бы скучноватым. В новом составе короткий и легкий маршрут, особенно по знакомым местам, будет в самый раз: вы не слишком устанете и сохраните ресурсы на общение и игры с детьми.

Если раньше вы в походы не ходили, выбирайте дебютный маршрут по следующим критериям.

• Маршрут для первого похода с ребенком должен быть физически простой, без крутых подъемов и спусков.

• Лучше, если о треке есть свежие отчеты от других путешественников: так вы точно будете знать, что вас ждет.

• Чем меньше отрыв от цивилизации, тем лучше маршрут подходит для похода с детьми. В этом случае можно будет докупать продукты по пути, а не тащить их весь поход на себе.

• На треке должны быть регулярные источники проточной воды: родники, колодцы, прозрачные реки (воду из рек придется кипятить). Пример неудачного места — Караби-яйла в Крыму: на плато нет воды, ее нужно нести с собой.

От самых простых: 13 лучших в мире маршрутов для трекинга

Что еще нужно учесть при выборе маршрута для хайкинга с детьми

Повышайте сложность постепенно. Перед первым походом устройте тренировку — пройдите однодневный маршрут. Шашлыки на берегу озера не считаются. Во второй раз сходите на два дня с ночевкой на даче или в палатке недалеко от машины. Когда почувствуете уверенность в себе, собирайтесь в настоящий трекинг с палаткой.

Поезжайте в хороший сезон. В июле в Карелии дети взвоют от комаров, в августе в Турции на Ликийской тропе — от жары, зато в сентябре будет комфортно и там и там.

Узнайте, будет ли на треке связь. Хорошо, если хотя бы часть пути телефон будет ловить. Для автономных горных походов стоит подумать о спутниковой связи.

Проработайте план Б. Для походов с детьми выбирайте маршруты, на которых легко поменять планы: пройти меньше или больше запланированного, а также быстро добраться до цивилизации, если это потребуется.

Идеи хороших маршрутов для походов с детьми

1) Ликийская тропа, Турция
Длительность от 1 дня, можно выбрать отрезок с ночевками в гестхаусах и не тащить палатку и еду. Тропа спускается на пляжи Средиземного моря, есть метки, куда идти.

2) Плато Лагонаки, Адыгея и Краснодарский край
По простым пологим маршрутам можно подойти к вполне «взрослым» горам. Много троп разной длительности и сложности, например, маршрут № 30 (4–5 дней) или Яворова Поляна–приют Фишт и обратно (2 дня).

3) Мультинские озера, Алтай
На Нижнее Мультинское озеро можно съездить на уазике одним днем. Есть турбаза и кемпинги, можно выбрать маршруты разной сложности и длины.

Подстройтесь под возраст ребенка

Чтобы поход прошел гладко, составьте план с учетом возраста ребенка.

Дети до полутора лет — беспроблемные напарники по походам. На свежем воздухе младенцы много спят, в остальное время им главное, чтобы мама была рядом. Носят малышей в слингах или эргорюкзачках. Безопасными считаются переноски, в которых ножки ребенка образуют М-позицию (коленки выше попы). На дневной сон можно укладывать прямо в переноске, а во время бодрствования устраивать привалы, чтобы ребенок размялся. При такой тактике родители успеют пройти почти «взрослый» трек.

С 1,5 до 4 лет — непростой, но интересный и трогательный период. Ребенок уже сколько-то проходит сам, но останавливается у каждой ромашки: родители, с одной стороны, тают от умиления, с другой, постоянно уговаривают продолжать путь. Заранее запланируйте короткие переходы и ставьте перед ребенком цели: сейчас идем до реки, потом добираемся до развилки, вечером ночуем на пляже.

Подросшего ребенка все еще приходится нести, и по сравнению с младенцем, это тяжело. В чем переносить — вопрос спорный. Есть мнение, что для малышей от полутора оптимальны каркасные рюкзаки-переноски: в них у седока — хороший обзор, а у родителей — удобные лямки и поясные ремни, а еще есть отделение для вещей. Некоторые продолжают носить ребенка в эргорюкзачке за спиной, потому что в нем ребенок сидит ближе к спине родителя и создает меньшую нагрузку на позвоночник, чем в каркасном рюкзаке.

С 5 до 12 лет ребенок включается в походную жизнь. Он помогает ставить палатку, разводить костер, готовить ужин (и последствия этой помощи не приходится устранять), несет свой рюкзачок. Главная задача родителей — сделать так, чтобы ему не было скучно, иначе он будет ныть. Хорошо, когда собирается детская компания: играя или болтая по пути, они легко пройдут больше взрослых. Если других детей в походе нет, вспоминайте игры, для которых не нужен реквизит и в которые можно играть по пути.

Подростки — такие же надежные походные товарищи, как взрослые. Только следите, чтобы они были сытно накормлены (еды нужно больше, чем взрослым) и одеты по погоде.

Выбирали родители: Где должен побывать каждый ребенок

Не забирайтесь высоко в горы

Дети, как и взрослые, на высоте больше 2500 метров могут страдать от горной болезни. Слабость, одышка, головная боль, тошнота, учащенный пульс — это симптомы, что организм еще не адаптировался к высокогорью. Если не обращать внимания и продолжать подниматься, последствия могут быть очень серьезными.

Что делать, чтобы ни вы, ни дети не пострадали от горной болезни? Проще всего — выбирать маршруты на небольших высотах. Подъем до 2500 метров вы, скорее всего, даже не почувствуете. Исключите из ближайших планов Гималаи и Эльбрус, вместо них поезжайте в Хибины или на Таганай — и проблем с высотой не будет. Если хотите забраться выше 2500 метров, следуйте правилам акклиматизации. Чтобы понять, нет ли горной болезни у ребенка, используйте метод CLSS.

На всякий случай: Как выбрать хорошую медицинскую страховку для путешествия

Будьте в тонусе на привалах и стоянках

Самое опасное в походах с ребенком — это стоянки и привалы. На узких тропах, крутых перевалах и скользких камнях родители постоянно начеку и контролируют отпрысков, чтобы те вели себя адекватно ситуации. А потом на кемпинге расслабляются и предоставляют детей самих себе. Чтобы ничего не случилось, придя на стоянку, четко обозначьте правила поведения и постоянно держите детей в поле зрения.

Придумайте интересные цели

При этом дети устают от монотонности. Чтобы поддержать мотивацию, планируйте дневные переходы так, чтобы пейзажи часто менялись: из густого леса приятно выйти на альпийский луг, а ночевка на озере — целое приключение. Долго идти по широкой грунтовке тоже скучно: по узкой каменистой тропке дети скачут гораздо бодрее.

Хорошо, если по пути будут встречаться разноплановые «достопримечательности»: колоритная деревня, пасущиеся коровы, черничник или малинник, церковь, пещера. Если вокруг ничего особенного не происходит, рассказывайте ребенку обо всем на свете: как называются деревья и почему листья зеленые, куда ночью девается солнце и почему идет дождь.

Для вдохновения: Топ-10 самых фотогеничных мест мира

Возьмите вкусную еду

Еда в походе — это не липкая овсянка из детского сада. При некоторой изобретательности на природе можно готовить как дома. Чтобы сделать вкусную молочную кашу, возьмите сухое молоко без добавок (не сухие сливки для кофе!), разведите его по инструкции, добавьте любимые хлопья или цельные зерна, сварите на горелке и, когда будет почти готово, добавьте сублимированных ягод. Готовое блюдо переложите в красивую походную тарелку и сфотографируйте для инстаграма.

На обед можно сделать суп, например, из серий Yelli или Yelli Kids или перекусить бутербродами с чаем из термоса. На ужин попробуйте пасту с сушеными овощами, ароматным маслом (убедитесь, что пробка от бутылки не протекает) и твердым сыром, который удобно натереть заранее.

Для малышей на искусственном вскармливании родители обычно несут воду в термосе и бутылочки по числу кормлений, а вечером моют и стерилизуют все сразу.

Больше идей о том, чем кормить ребенка в походе и что делать с недостатком фруктов, овощей и молочки, ищите на сайте Туристенок.

Заготовьте сюрпризы

Сюрпризам в походе дети радуются не меньше, чем подаркам и сластям на Новый год. Тайно заготовьте по одному небольшому лакомству на каждый день. Это должна быть не обычная походная раскладка, а что-то особенное: красная икра, баночка «Принглс» или вишневое варенье, неожиданно появившиеся из рюкзака вдали от цивилизации, будут оценены на вес золота. Введите правило «перевальной шоколадки»: открывайте плитку после трудного подъема или когда дети преодолеют половину или две трети дневного пути.

Съедобными сюрпризами можно не ограничиваться. Придя на перевал или к другой цели, незаметно спрячьте клад. Подойдут маленькие, легкие и неломающиеся вещицы: машинки, пластмассовые животные, брелоки-катафоты, карманные зеркала, кольца, браслеты. Ребенок будет счастлив найти сокровища и услышать придуманную вами легенду о том, откуда они здесь взялись.

Тайная жизнь забытых вещей: Лучшие блошиные рынки мира

Купите ребенку одежду для трекинга

Поборите в себе инстинкт одеть ребенка в хлопок и присмотритесь к технологичной трекинговой одежде. Качественные спортивные вещи приятны на ощупь, хорошо дышат, отводят влагу и быстро сохнут. Как результат они реже выходят из строя, а значит, вам потребуется меньше сменной одежды.

Например, если ребенок вспотел или неаккуратно помыл руки в хлопковой футболке, ее придется поменять на новую. Футболка из полиамида от пота не пострадает (он отводится от кожи и испаряется), а подмокший рукав высохнет через полчаса.

На случай дождя возьмите непромокаемые штаны и куртку, а еще костюм из флиса, чтобы надеть прохладным вечером. Дети не умеют терпеть — им должно быть комфортно на протяжении всего похода.

Сколько именно брать вещей, зависит от условий похода. Но в среднем дошкольнику на двухдневный поход при хорошей погоде хватает двух перемен одежды.

Ножи, вилки и горелки: Что можно и нельзя перевозить в ручной клади и багаже

Оставьте лишние вещи дома

Когда собираешься в поход с ребенком, то хочется предусмотреть абсолютно все. В результате рюкзаки становятся неподъемными, а родители — уставшими от таскания тяжестей и раздражительными. Если вы не собираетесь на Северный полюс, то вещей потребуется не так много.

Палатка, спальники, коврики, посуда, зубные щетки, аптечка — все это не сильно отличается от привычного взрослого набора. С одеждой тоже постарайтесь не переборщить.

Для ориентира возьмите списки от опытных походников: вот, к примеру, снаряжение и еда для семьи с младенцем осенью в средней полосе и универсальный список для юных туристов любого возраста. Подгоните вещи под свои нужды и безжалостно вычеркните все, без чего можно обойтись.

Инструкция: Как собрать рюкзак, чтобы все влезло и ничего не помялось

Не перестраховывайтесь чрезмерно

Когда делаешь что-то в первый раз, всегда есть искушение пойти по пути, который кажется самым простым и надежным. Например, присоединиться к платному туру и переложить всю организацию на чужие плечи. Или ограничиться треком на несколько часов и так и не решиться на поход с ночевкой.

Чтобы подготовиться к походу с детьми и благополучно пройти трек, достаточно следовать рекомендациям из этой статьи. Попробуйте хотя бы раз — потом будете рассказывать друзьям, что семейный хайкинг — это совсем не сложно и очень затягивает.

Читайте также:

От Сочи до Эльбруса. 16 поводов съездить на российский Кавказ

8 самых красивых гор России, которые так и тянет покорить

В какой Леголенд поехать с детьми и как сэкономить

Как не сойти с ума, путешествуя с ребенком

10 мест в России, где дети точно не заскучают

Поход с классом на природу. Накрытая поляна. Запах костра, печёная картошка и нестрогая в этот день учительница | Степан Корольков~Хранитель маяка

В своём излюбленном месте на поляне мы разбивали лагерь. У учительницы была с собой большая клеёнка, она её стелила и «накрывали поляну». Каждый доставал то, что принёс съестного…

Фото с просторов интернета

Фото с просторов интернета

Какими бы мы ни были городскими и как бы этим ни кичились, всё равно всех тянет на природу. Видимо генетика берёт своё. Когда повсюду жара от разогретого бетона и асфальта, то хочешь не хочешь, просыпается древняя память, мол: «На природе то сейчас хорошо, касатик»! =)

Так и мы после долгого учебного года, в конце весны, отправлялись с классом в поход. Сперва правда на субботник сходили, убрали школьную территорию от остатков зимы. И в качестве награждения объявлялся поход. Осенью тоже ходили в поход и даже несколько раз.

Фото с просторов интернета

Фото с просторов интернета

Поход бывал двух типов: с учителем и без. Тот который без учителя, сложно назвать походом, скорее вечеринка какая-то. А вот, когда классный руководитель был с нами, всё делалось в рамках туризма. И с учителем собирался весь класс, мало кто отлынивал.

Всё начиналось уже с вечера, парни думали, какой лучше ножик с собой взять: складник или кухонный, а может батин – охотничий? И обычно брали несколько. Ещё обязательно спички, соль в коробке, мама яйцо сварит и картошечки, а в магазине рулетик какой-нибудь прикупишь вкусный. В общем, шли поесть и проявить навыки следопыта. =)

А девчонки думали о том… что надеть! =) Хотя, я достоверно не знаю, но у меня складывалось такое впечатление всегда, что ни один час они ломали себе голову, как же быть в походе и красивой, и чтобы по-походному. Красивыми у них быть получалось, а вот по-походному не всегда. Кто-нибудь обязательно вырядится в светлый спортивный костюм и белые кроссовочки.

С утра, дружно собравшись у школы, мы отправлялись всей толпой в какое-нибудь живописное место. У нас любимым местом были холмы, или даже горой это можно назвать. Город так удачно расположен, что до природы на эту гору идти не далеко, минут 40-50 всего.

Город Гурьевск. Кемеровская область

Город Гурьевск. Кемеровская область

По пути встречался ещё какой-нибудь параллельный класс, который тоже отправился в поход. Но у них было своё место и пересекались лишь по пути.

Уже в своём излюбленном месте на поляне, в долинке меж холмов, мы разбивали лагерь. У учительницы была с собой большая клеёнка, она её стелила и «накрывали поляну». Каждый доставал то, что принёс съестного и выкладывал на общий стол. Что уж греха таить, выкладывали не всё, самое вкусненькое порой оставляли на потом, чтобы делиться не со всеми. =)

Фото с просторов интернета

Фото с просторов интернета

Пока девчонки «сервировали» стол, мы бегали по окрестностям и собирали палки-ветки для костра. Вот тут-то и пригождались спички, коробок был у каждого, а вот про бумагу для розжига забывали, поэтому в ход шла газета, в которую были завёрнуты чьи-то пирожки. Либо берестой можно было разжечь.

Потом мы играли в «Зарницу», в «Казаки-разбойники». Если был мяч, то футбол или волейбол в кругу. Вот песен мы почему-то не пели, гитарой у нас на тот момент ещё никто не владел, а портативных колонок не было. Хотя радиоприёмники бывали, и если кто-то взял с собой, то музыка всё же была.

Я сейчас описываю походы 3-го — 8-го класса. Чем старше становились, там уже могли добавляться другие, не совсем полезные атрибуты, которые с собой втихаря приносили. Думаю, что каждый через это прошёл. Но я о другом походе, про тот, где мы ещё дети. =)

Эх, жаль, что тогда я ещё не умел играть на гитаре, её так не хватало у костра.

Фото с просторов интернета

Фото с просторов интернета

В таком свободном режиме — костёр, игры, еда, шутки-прибаутки и проходил весь день. А под вечер мы снимали свой лагерь и отправлялись назад. Шли уставшие, но довольные. От нас пахло костром и лесом. Штаны были грязные, а сердце чистым…

А вы любили ходить с классом в поход?

Быть Добру, Друзья!

———-

ПОДПИШИТЕСЬ на мой канал в Яндекс Дзен

Другие статьи моего блога:

• Наклейки. 90-е. Жан-Клод Ван Дамм и Терминатор на шкафу в ванной. Женщины на советских гитарах и зеркалах
• Жак-Ив Кусто. Человек открывший нам подводный мир. 10 фактов о изобретателе акваланга

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ. ЭСТАФЕТЫ

Выпуск 2.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ. ЭСТАФЕТЫ

НЕ ХУЖЕ КЕНГУРУ

Нужно пробежать, а вернее — пропрыгать определенное расстояние, зажав между коленями теннисный мяч или спичечный коробок. Если мяч или коробок падает на землю, бегун поднимает его, снова зажимает коленями и продолжает бег. Побеждает показавший лучшее время.

ПУТЕШЕСТВИЕ

Цветным мелом на асфальте рисуется несколько пересекающихся, переплетающихся «тропинок» разного цвета. Игроки, выбрав свою «тропинку», стараются как можно быстрее дойти, добраться до конца пути. Кто первым окажется у цели — победитель.

БАБА-ЯГА

Игра эстафетная. В качестве ступы используется простое ведро, в качестве метлы — швабра. Участник встает одной ногой в ведро, другая остается на земле. Одной рукой он держит ведро за ручку, а в другой руке — швабру. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать ступу и метлу следующему.

ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК

Участникам игры придется изобразить мошенников из сказки «Золотой ключик». Вызываются две пары. Один в каждой паре — лиса Алиса, другой — кот Базилио. Тот, кто Лиса — сгибает в колене одну ногу и, придерживая ее рукой, вместе с Котом, у которого завязаны глаза, обнявшись, преодолевают заданную дистанцию. Пара «доковылявшая» первая получает «золотой ключик» — приз.

МЫ ВСЕ ДРУЖНЫЕ РЕБЯТА

Участникам игры предлагается как можно дольше попрыгать со скалкой, разбившись на пары, тройки, четверки игроков.

ЛУННЫЙ МЯЧ

Замечательная игра для одной команды, которая развивает координацию, быструю реакцию и общительность.
Для игры используйте хорошо надутый пляжный мяч. Задача команды — продержать мяч в воздухе как можно дольше (разумеется, ударяя по нему), не дать ему упасть на землю. Побеждает команда, которая продержит мяч в воздухе дольше.

ПОГОНЯ

В игре участвуют две команды. По жребию одна строится в шеренгу за линией старта, а вторая — в нескольких метрах сзади. На расстоянии 20 м за линией старта прочерчивается вторая линия, на которой с интервалом 1,5-2 м устанавливаются флажки. В 2 м от каждого флажка кладется по маленькому мячу. По сигналу ведущего игроки обеих команд бегут вперед. Игроки первой команды огибают флажки и устремляются к финишу, игроки второй команды, минуя флажки хватают лежащие за ними мячи и стараются попасть ими в убегающих. За каждое попадание получают по очку. После этого команды меняются ролями.

ЧЕХАРДА

Две команды соревнуются в беге с прыжками через партнера, стоящего, наклонив вперед голову и опираясь руками на бедра. Начинают стоящие сзади номера. Как только задний в колонне перепрыгнул через последнего, тот бежит вперед и тоже прыгает и т. д. Дистанция произвольная.

ТУННЕЛЬ

Играющие делятся на две команды и строятся в колонны по два, взявшись за руки, одна колонна параллельно другой. По сигналу ведущего дети, стоящие в колоннах последними, бегут вперед под поднятыми руками играющих и встают впереди своей колонны, подняв руки вверх. Последнее является сигналом для оказавшихся задними, и они выполняют то же, что и предыдущая пара. Выигрывает команда, игроки которой первыми закончат пробежку.

ЗАЙЦЫ И МОРЖИ

Две команды располагаются на лицевых линиях площадки лицом друг к другу. Игроки приседают и берутся руками за щиколотки. По сигналу все одновременно начинают продвигаться вперед, одна команда навстречу другой, как зайцы выпрыгивая из приседа. Руки нельзя отрывать от щиколоток. Назад игроки передвигаются в положении упора лежа, перебирая руками (как ластами). Капитан команды, когда последний игрок пересек линию площадки, громко объявляет: «Все дома!» Побеждает команда, все игроки которой быстрее прибыли к финишу.

«С КОЧКИ НА КОЧКУ».

Играющиеся делятся на несколько команд и строятся в колонны по одному около стартовой линии. Перед каждой колонной от стартовой до финишной линии(10-15м) чертятся 10-12 кружков (кочек) диаметром 25-30 см. По команде ведущего игроки, стоящие первыми, начинают прыгать с кочки на кочку, а достигнув финишной линии, возвращаются назад бегом. Прибежавшему первым и его команде дается очко. Игра проводится несколько раз, и в заключение подсчитывается, кто персонально набрал большее число очков и какая команда по количеству выигрышей стала первой.

К СВОИМ ФЛАЖКАМ

Цель: развитие честности, внимания, как запомнили цвет своего предмета.
Разделить детей на команды. Всем командам дать предмет разного цвета. По сигналу все пляшут под музыку. Музыка заканчивается — все останавливаются и закрывают глаза. Капитаны подходят к воспитателю, а тот шепчет, как им встать. Музыка включается, все открывают глаза и ищут капитана с предметом своего цвета. Варианты: если капитан поднимает предмет вверх одной рукой, то команда выстраивается в колонну, если в сторону — в шеренгу, если обе руки вверх — в кружок.

БЕГ ПО КОЧКАМ

На расстоянии 1 м друг от друга чертят кружки по прямой линии до финиша. Перепрыгивая из кружка в кружок участники добегают до конечной черты и по кротчайшему пути возвращаются обратно. Подбегая к участникам команды касаются следующего игрока рукой и встают в конец колонны. Выигры-вает команда, раньше закончившая эстафету.

НЕ СПОТКНИСЬ(С обручами)

На линии старта перед каждой командой лежит обруч. По сигналу все участники становятся в обруч, и подняв его на вы-соту пояса, в этом положении бегут(или идут) к флажку (10-15 м), огибают его и возвращаются обратно.
Выигрывает команда, которая вернётся к линии старта первой, сохранив положение обруча на высоте пояса.

ПЕРЕНОСКА ГРУЗА НА ГОЛОВЕ

На линии старта капитан кладёт на голову мешочек с песком. Двигаясь быстрым шагом, он должен не прикасаясь к мешочку, пересечь линию финиша, снять с головы мешочек и бе-жать к команде. Касаясь рукой следующего игрока, он передаёт эстафету, а сам идёт в конец колонны.

КТО БЫСТРЕЕ

Перед каждой командой кладутся 2 обруча в 3 м друг от друга. По сигналу ведущего капитаны бегут к первому обручу, берут его руками, через голову продевают его и оставляют на месте. Это же самое они проделывают со вторым обручем. Затем бегут обратно. Касаясь рукой следующего игрока, они передают эстафету, а сами идут в конец колонны.
Победа присуждается команде, которая быстрее и без ошибок закончит задание.

ПОСАДКА ОВОЩЕЙ

Игрок, стоящий впереди, то есть капитан, держит в руках мешочек с 6 картофелями и луком. На финишной полосе на-черчены 12 кружков для каждой команды. По сигналу ведущего, капитаны команд бегут к кружочкам и «сажают» картошку и лук по одному овощу в каждый кружок. Затем первые участники возвращаются к своим командам и передают мешочки следующим игрокам. Игроки, взяв мешочки, бегут собирать картошку и лук и т. д.
Правила: Игроки не выходят за линию старта без мешочка. Если овощи упали, их следует поднять и только после этого можно бежать.

БЕГ С НАДУВНЫМИ ШАРАМИ

Капитаны команд получают по столовой ложке. На ложку кладётся надутый шарик. Участники должны донести шарики до стены и вернуться обратно. Придя на старт, они передают эстафету следующему игроку.
Если шарик упал с ложки его надо поднять и продолжить эстафету. Нельзя придерживать шарик рукой. За это начисляются штрафные очки.

КАНАТОХОДЕЦ

Каждый участник эстафеты должен пройти по начерченной на полу линии. Нельзя заступать с неё на пол. Для равновесия можно пользоваться руками. Первый игрок пройдя этап передает эстафету следующему игроку.

БЕГ В МЕШКАХ(по одному)

Первые участники команд надевают мешки на ноги и бегут 3 — 5 м. Добежав до стула, снимают мешок, кладут его на стул и возвращаются к своим командам. Подбежав к следующим игрокам, они касаются их рукой и те бегут к стулу, надевают мешки и возвращаются в нём… Эстафета продолжается до тех пор, пока последний игрок не закончит соревнование.

ПОПАДИ В ЦЕЛЬ

Каждый участник команды бросает мяч в баскетбольную корзину с расстояния 3-х м. За каждое попадание начисляется 1 балл. В данном конкурсе побеждает команда, набравшая большее количество очков.

ОСТАНЬСЯ С ШАРОМ

Трём участникам от каждой команды привязывают к правой ноге надувной шарик. Они должны продержаться с шари-ком и постараться лопнуть шарик своего соперника. Выигрывает команда, чей игрок остался с шариком на ноге.

ИГРА С ЯБЛОКОМ

Каждому участнику одной команды ведущий выдаёт по одному яблоку. Участники кладут их под подбородок. Членам другой команды даётся задание откусить яблоко соперников. Игроки первой команды стараются сохранить своё яблоко.

ЭСТАФЕТА «ПЕРЕДАЙ ПАЛОЧКУ»

Первый участник принимает от ведущего эстафетную палочку и бежит с ней до стены. Вернувшись обратно, он передаёт её второму игроку.

ЭСТАФЕТА «СКАЧКИ НА ОДНОЙ НОГЕ»

Проскакать на одной ноге до стены и бегом вернуться обратно.

ЭСТАФЕТА СО СКАКАЛКОЙ

Доскакать на скакалке до стены и бегом вернуться обратно.

ЭСТАФЕТА С МЯЧОМ

1 ВАРИАНТ. Довести мяч до стены, преодолевая препятствия из стоек.

2 ВАРИАНТ.

С мячом — Довести мяч до стены и попытаться закинуть в корзину. Кто попадёт, тот приносит своей команде дополнительный балл.

ЭСТАФЕТА: С ТЕННИСНЫМ ШАРИКОМ.

На ложке лежит теннисный шарик. Его надо донести до стены и вернуться обратно.

ЭСТАФЕТА: С ОБРУЧЕМ

1 ВАРИАНТ. Первый игрок катит обруч впереди себя до стены. Обратно — бегом. Обруч не касается пола. Передаёт обруч следующему игроку.

2 ВАРИАНТ. Первый игрок залезает в обруч и бежит до противоположной стены и обратно. Затем захватывает обручем второго игрока и они вместе бегут до стены и возвращаются обратно за третьим игроком и т. д.

ЭСТАФЕТА «КЕНГУРУ»

Участники эстафеты кладут мяч между ног и скачут с ним до стены. Обратно возвращаются бегом и передают мяч следующему игроку.

12 мероприятий на природе в День Земли (или в любой день!)

Один простой способ, которым учителя и родители могут отметить День Земли, — это вынести обучение на улицу и дать детям возможность взаимодействовать с окружающей их средой. Прогулки на природе — это веселый и простой способ вывести учеников на улицу, будь то школьная территория, задний двор, парк или другое интересное место.

Прогулка на природе — это не только празднование Дня Земли. Это также возможность получить опыт по разным предметам, таким как естественные науки, география, математика и искусство.Каждая прогулка на природе предлагает ученикам что-то новое, даже если вы проходите одни и те же тропы изо дня в день. Если вы живете в более холодном климате, смена времен года может стать еще одним отличным способом понаблюдать за растениями и животными по мере изменения погоды.

Такие впечатления могут быть волнующими, веселыми и вдохновляющими. Мы часто слышим, как студенты говорят, что когда мы выходим на улицу, мы на самом деле не знаем, что делаем, но на самом деле мы изучаем математику, науку и практикуем английский язык, так что это делает занятия одновременно познавательными и увлекательными.

В этой статье мы рассмотрим некоторые занятия, которые сделают ваши прогулки на природе увлекательными и полезными для учащихся всех возрастов.

• Преподаватели — объедините эти занятия с уроками из руководств PLT
• Родители — воспользуйтесь нашими бесплатными семейными развлечениями на прогулках на природе.
• Импровизированные видеоролики — наше сообщество PLT создает видеоролики с использованием смартфонов для демонстрации занятий для родителей и учителей во время пандемии COVID-19.

1. Охота за мусором

Часто во время охоты за мусором предметы спрятаны по всей области поиска, и дети затем ищут эти предметы. Однако вместо того, чтобы искать заранее спрятанные предметы, учащиеся могут искать растения, животных и предметы, встречающиеся в природе. Например, эта «Сетка охоты на мусорщиков природы» описывает некоторые основные вещи, которые нужно искать, такие как вода, паутина и кора. Используйте эту таблицу бинго, созданную нашей программой штата Мичиган PLT, или вы также можете создать свою собственную сетку или контрольный список, подходящие для определенного уровня или темы.

Предметы: Наука

Марки: К-6

Воспитатели:

Семейная деятельность:

• Упавшие бревна (на английском и испанском языках): откройте для себя микропредприятия, сообщества и разнообразную жизнь, наблюдая за упавшими бревнами.

Демонстрация видео для смартфона:

2. Соберите товары для искусства

Студенты могли не только осматриваться вокруг в поисках художественного вдохновения во время прогулок на природе, они могли собирать предметы, которые можно было включить в произведение искусства, например, кусочки коры, сушеные листья, стручки с семенами или палочки (обязательно исследуйте растения в вашем районе, чтобы вы были уверены, что то, что вы собираете, безопасно для использования).

Темы: Art

Марки: К-3

Воспитатели:

Семейная активность:

• Форма вещей (на английском и испанском языках): Дети ищут формы и цвета, которые встречаются как в естественной, так и в искусственной среде.

Демонстрация видео для смартфона:

3. Сбор семян

Попросите учащихся собрать коллекцию семян в лесной местности.Они могут тащить за собой по земле старое одеяло или пушистую ткань. Они могут накинуть на руки или обувь большой старый шерстяной носок, чтобы посмотреть, что они могут поднять. Или они могут носить браслеты из липкой ленты (липкой стороной наружу), чтобы удерживать найденные семена. Попросите детей изучить свои коллекции семян и придумать систему их сортировки или классификации. Объясните, что растения разработали множество различных методов распространения семян, чтобы обеспечить успех своего вида.

Предметы: Наука

Марки: К-6

Воспитатели:

Семейная активность:

• Have Seeds, Will Travel (на английском и испанском языках): наблюдайте, собирайте и классифицируйте семена растений.

4. Сетка для погружения

Местные водоемы, болота и плотины кишат микроорганизмами и насекомыми. Почему бы не взять с собой на прогулку на природе несколько сеток и луп? Остановитесь у этих прудов и позвольте детям натереться сеткой, чтобы увидеть, какие твари живут в прудах. Студенты также могли выбирать разные среды во время своих прогулок на природе и наблюдать за солнечным светом, влажностью почвы, температурой, ветром, потоком воды, растениями и животными в каждой из них.

Предметы: Наука

Марки: К-6

Воспитатели:

Семейная активность:

• Поле, лес и ручей (на английском и испанском языках): сравните различные среды, чтобы понять, как неживые элементы могут влиять на живые элементы в экосистеме.

5. Исследование местных водоразделов

Леса предоставляют разнообразные экосистемные услуги и помогают поддерживать чистое и обильное водоснабжение.Учащиеся старшего возраста могут захотеть изучить связь между лесами и водосборными бассейнами и оценить, в какой степени на водоснабжение их собственных сообществ влияют леса и лесопользование.

Предметы: Наука

Классы: 9-12

Воспитатели:

6. Наблюдение, идентификация и каталогизация растений и животных

Одно из лучших занятий на природе — просто понаблюдать за тем, что природа может предложить.С помощью такого приложения, как iNaturalist, студенты могут записывать, каталогизировать и делиться тем, что они нашли. Приложение также обеспечивает связь с тысячами ученых, чтобы помочь пользователям идентифицировать виды, которые они наблюдали. С помощью других приложений, таких как Leafsnap или онлайн-справочник по идентификации деревьев от Arbor Day Foundation, студенты также могут определять деревья и виды растений в своем районе.

Предметы: Наука

Марки: К-6

Воспитатели:

Семейная активность:

• Looking at Leaves (на английском и испанском языках): внимательно изучите листья, их характеристики и то, как их можно использовать для идентификации растений.

Смартфон Демонстрация:

7. Веселая математика

Вы можете рассчитать время прогулки на природе, рассчитать расстояние и рассчитать свою среднюю скорость во время прогулки. Еще одно замечательное занятие — попросить учащихся измерить деревья по-разному, чтобы познакомиться с масштабом и структурой дерева. Эти занятия добавят новый элемент в прогулки на природе!

Предметы: Естественные науки, математика

Классы: 3-8

Воспитатели:

Семейная деятельность:

• Насколько велико ваше дерево? (на английском и испанском языках): измеряйте деревья по-разному и ознакомьтесь с масштабом и структурой дерева.

Демонстрация видео для смартфона:

8. Упражнения по картографии

Студенты могут составлять подробные карты по мере изучения. Во время прогулки они могут отметить следы, реки, достопримечательности или другие уникальные природные особенности. Эти карты можно было даже раздать другим ученикам разного уровня обучения, чтобы облегчить исследовательскую деятельность, например, поиск сокровищ. Вы можете изменить уровень сложности этого задания, изменив то, что учащиеся должны отображать.Например, дети старшего возраста могут включать топографическую информацию, масштабы и линии сетки, чтобы назвать несколько.

Предметы: География

Классы: 9-12

Воспитатели:

9. Принять дерево

Попросите детей выбрать близлежащее дерево, которое является для них особенным, и провести время, наблюдая за ним и узнавая о нем. Попросите их «усвоить» свое дерево и вести журнал (вы можете использовать этот шаблон «Принять древовидный журнал», разработанный Minnesota PLT) для записи и анализа информации, которую они собирают с течением времени.Используйте его, чтобы помочь детям действительно узнать об этом особенном дереве в их жизни во время прогулок на природе в течение учебного года или семестра.

Предметы: Естественные науки, математика

Марки: К-8

Воспитатели:

Семейная активность:

• «Принять дерево» (на английском и испанском языках): со временем углубить понимание отдельных деревьев и лучше понять окружающую среду.

Смартфон Демонстрация:

10. Посадка деревьев

Если вы изучаете проблемы окружающей среды и устойчивого развития, это часто бывает во время Дня Земли и Дня посадки деревьев.

Предметы: Наука

Марки: К-12

Воспитатели:

Семейная активность:

11. Устройте пикник

Если вы можете продлить свое время на свежем воздухе, перекус или обед — отличный способ сделать перерыв, пока вы исследуете природу.Воспользуйтесь возможностью, чтобы понаблюдать за птицами или поговорить с детьми о том, что они видели и узнали. Или, если они сделали фотографии, найдите время, чтобы поделиться ими и обсудить их в классе.

Темы: Наука, Искусство

Марки: К-9

Воспитатели:

12. Большая уборка

Это отличная идея взять с собой на прогулку несколько больших мешков для мусора и собрать мусор, если вы видите, что он валяется.Это может быть переходом к некоторым идеям уроков по сокращению, повторному использованию и переработке. Многие из этих практических проектных идей могут быть адаптированы для любого уровня подготовки.

Предметы: Наука

Марки: К-10

Воспитатели:

Семейная активность:

• Повторное использование и переработка в домашних условиях (на английском и испанском языках): используйте эту диаграмму, чтобы проанализировать, как вы в настоящее время утилизируете предметы и способы сокращения количества отходов, повторного использования предметов, переработки и компоста.

Ребекка Рейнандес

Ребекка Рейнандес — консультант по маркетингу и коммуникациям и руководитель Spring Media Strategies, LLC. Последние 10 лет она работала с некоммерческими организациями, а в настоящее время специализируется на работе с экологическими организациями. Она базируется в Миннеаполисе, Миннесота.

11 Прогулка на природе для детей

Если есть одна вещь, которую разрешил COVID, так это больше времени вне класса для учителей и учеников, поскольку в большем количестве районов можно проводить занятия на школьной лужайке.Думаете о том, чтобы добавить в свой план урока прогулки на природе, чтобы ваши дети начали двигаться, а не в душном классе?

Сделайте ваш класс шумным! Подпишитесь на Teach Starter и получите доступ к тысячам ресурсов, соответствующих учебной программе, и инструментам цифрового обучения. Начало работы

Прогулки на природе — это образовательные мероприятия для детей, но они также чертовски забавны как для учителей, так и для учеников. Поэтому мы собрали для детей несколько занятий по прогулкам на природе, которые на самом деле научат их кое-чему, а также сделают путешествие приятным!

Вы найдете печатные формы для включения в свой план урока прогулки на природе, а также идеи о том, как добавить неожиданные элементы обучения для младших школьников!

Прогулка на природе для детей

Прогулка на природе Мероприятие «Чувства»

Если вы учите своих учеников дошкольного или детского сада пяти органам чувств, прогулки на природе станут отличным дополнением к вашему плану урока, поскольку они позволяют им слушать разные звуки, нюхать разные и новые запахи, чувствовать ветер и солнце и так далее.

Для детей более старшего возраста на прогулке на природе может быть предусмотрено, что они записывают то, что они слышали, обоняли, видели и чувствовали, в рамках своего научного исследования.

Искусственное или естественное?

Когда вы отправляетесь на прогулку с детьми на природу, вы обязательно увидите множество природных элементов, но как насчет всех тех, которые созданы руками человека? Бросьте вызов своим младшим ученикам в детском саду и в первом классе, чтобы выявить на их пути вещи, созданные руками человека!

Nature Scavenger Hunt

Воспользуйтесь нашей бесплатной печатной таблицей Nature Scavenger Hunt Grid и отправляйтесь гулять на природу с заданием.С помощью листа поиска мусорщиков дети ищут разные предметы, отмечая все, что они нашли по пути. Если у вас есть классная камера или даже ваш смартфон, вы можете делать снимки их открытий и включать их в учебную тетрадь.

Create Nature Boxes

Разрежьте картонные коробки для яиц пополам и раздайте каждому ребенку. Поощряйте своих учеников находить предметы из бесплатной сетки «Охота на мусор», пока вы гуляете на природе!
Ваши ученики могут хранить свои сокровища в ящиках для яиц, и они могут работать над своей мелкой моторикой, вырезая и раскрашивая предметы из своей сетки для охоты за мусором, чтобы обозначить свои ящики для яиц «природными ящиками».”

Практика поиска букв

Ищите буквы в окружающей среде или создавайте буквы из палочек и листьев! Вы также можете сесть и поиграть в игру «Я шпионю», используя буквы предметов. Это отличный способ расширить знания детей об алфавите.

Чтобы сделать еще один шаг вперед, распечатайте лист сопоставления букв и предложите своим ученикам нарисовать изображение того места, где они заметили букву в природе. Например, если они заметили букву S на знаке остановки, они могут нарисовать знак остановки в поле.Затем ученики могут поделиться своими выводами с партнером, когда класс вернется внутрь.

Охота за формами в природе

Предложите детям в вашем классе найти различные формы в окружающей среде. Сколько кругов, треугольников или других фигур они видят? Добавьте еще больше веселья с помощью рабочего листа по поиску мусора, который учащиеся могут раскрасить, когда заметят каждую фигуру!

Контрольный список охоты за мусором

Загрузите наш шаблон контрольного списка охоты за мусором и позвольте детям изучить его.В этом ресурсе есть 10 увлекательных занятий на одной странице! Предложите студентам самостоятельно прочитать задания (если они могут).

Картографирование

Практикуйте навыки картографирования и поддерживайте пространственное мышление, следуя своей прогулке на природе с картографическим заданием. Учащиеся могут нарисовать карту детской площадки или заднего двора школы, намечая весь или часть пути, который вы совершили на улице как класс.

Создайте палку для путешествий

Используйте двустороннюю липкую ленту на куске картона, и во время прогулки на природе дети собирают разные предметы, чтобы наклеить их на «палку для путешествий».”

Играйте в Nature Walk Bingo

Распечатайте карты лото природы и исследуйте природу, пока ваши ученики не спускают глаз с предметов на своих карточках!

Сделайте Bark Art

Проверьте землю на предмет коры, упавшей с деревьев, или на деревьях на предмет отслаивающейся коры для художественного проекта из коры! Кору можно вернуть в класс, чтобы учащиеся изучили естественные узоры с помощью лупы и воссоздали их на бумаге.

Как часто вы выводите своих учеников на улицу? Ознакомьтесь с нашими мероприятиями на свежем воздухе, чтобы узнать больше!

Сделайте ваш класс шумным! Подпишитесь на Teach Starter и получите доступ к тысячам ресурсов, соответствующих учебной программе, и инструментам цифрового обучения.Приступайте к работе

13 мероприятий на природе для детей (+ БЕСПЛАТНАЯ охота на мусорщиков)

У нас есть шесть мероприятий для прогулок на природе, которыми дети могут заниматься во время прогулки, похода или даже просто прогулок на заднем дворе. И еще 7 идей природы, которыми дети могут заняться, когда вернутся домой!

Обновлено в мае 2021 г.

Итак, вы отправляетесь на прогулку с детьми на природу и вам нужны идеи, чтобы добавить немного дополнительных развлечений, взаимодействия или обучения?

Вот 6 занятий, которые вы можете сделать с детьми во время прогулки на природе.И еще 7, которые вы можете сделать с детьми после возвращения домой.

6 детских прогулок на природе (чем заняться во время прогулки)

Эти идеи включают способы узнавать, исследовать и взаимодействовать с окружающим вас миром природы, включая охоту за мусором, охоту за звуком, игру «Я шпионю» и многое другое.

Между прочим, я не предлагаю вам выполнять все эти действия. Выберите для этой прогулки одно из прогулок на природе, которое интересует вас и детей, и оставьте остальные для будущих прогулок.

Нажмите на изображение выше или ссылку ниже, чтобы сохранить копию нашей охоты на мусорщиков!

1. Отправляйтесь на охоту за мусором (БЕСПЛАТНАЯ печать!)

Охота на мусорщиков на природе позволяет детям учиться, веселиться и наблюдать за миром природы.

Больше идей охоты на мусорщиков:

• Создайте свою собственную охоту на мусорщиков специально для вашей местности (пустыня, тропический пляж, прерия) или сезона (весна, лето, осень, зима).
• Проведите охоту за мусором подбирая цвета. Принесите кусочки краски и найдите предметы природы, соответствующие им.
• Поднимите крылышко и скажите что-нибудь вроде: «Сколько видов цветов вы можете найти?»

2. Возьмите на прогулку бинокль или лупу

Принесите бинокль и карманный путеводитель по птицам и посмотрите, каких птиц вы сможете найти. Или возьмите с увеличительным стеклом или лупой и посмотрите на мелкие предметы (насекомых, семена, цветы и т. Д.) Вблизи.

3.Поставьте спектакль «Я шпион», описывая природу вокруг вас

Дети любят игры! Добавьте немного волнения в свою прогулку на природе, по очереди играя «Я шпионю…».

«Я шпионю своим глазком, что-то синее»

(или пушистый, зеленый, круглый, мокрый, имеет шесть ножек, рифмуется со свободным и т. Д.).

4. Принесите бумагу и очищенный мелок, чтобы натереть лист или кору.

Это веселое занятие по искусству, которое можно попробовать на ходу! Дети могут создавать натирки из коры с помощью бумаги , и мелков , или масляной пастели , .Сделайте еще один шаг и посмотрите на каждое дерево, затем пометьте растирание коры.

Чтобы продлить это занятие, соберите несколько листьев и принесите домой натертых листьев (которые лучше всего делать на столе).

5. Отправляйтесь на охоту за здоровьем

Есть ли у вас ребенок, который любит пошуметь? Подумайте о том, чтобы отправиться на качественную охоту! Помогать детям научиться слушать с намерением. и экспериментируют со своим собственным звуком. действительно интересны для всех возрастов.

6.Собирать природные материалы

Принесите сумку, коробку или корзину и соберите сокровища природы, такие как цветы, листья, стручки, перья, камни и многое другое, чтобы использовать в одном из следующих занятий. Найдите предметы всех цветов радуги, если вы хотите выполнить упражнение «смешать и нарисовать радугу» ниже.

7 мероприятий для детей После Прогулка на природе

1. Сделайте природу ловца солнца

Один из наших любимых «ловцов солнца» — это ловец цветов на бумажных тарелках с использованием контактной бумаги , цветочных лепестков и листьев.

Сделайте еще один шаг вперед и создайте волшебный 3D ловец солнца природы ! Вырежьте в коробке окошки, накройте контактной бумагой, затем прижмите лепестки цветов и листья к липкому пластику. Детям понравится этот проект!

2. Создайте таблицу сезонного характера

Собирайте цветы, черенки растений, палки, шишки, перья, камни и тому подобное! Разложите по корзинам на детском столике с увеличительным стеклом и путеводителями по природе для дальнейшего изучения.

Или комбинируйте с игровыми шелками, фигурками и игрушками, чтобы создать сезонную игровую сцену.

3. Смешайте и раскрасьте радугу

Сначала смешайте цветов краски , чтобы они соответствовали природным предметам, которые вы нашли. Затем нарисуйте ими картинку. Вы можете совместить это занятие с наблюдательным рисунком и раскрасить свои версии найденных вами предметов.

Вы также можете использовать свои недавно смешанные цвета, чтобы сделать настоящую радугу! Или создать любое произведение искусства, абстрактное или реалистичное, которое вам нравится.

4. Сделайте диораму природы

Собирайте на прогулке природные предметы, такие как сосновые шишки, листья и стручки с семенами.Затем раскрасьте и соберите эти материалы в небольшую коробку в этой простой детской диораме о природе.

5. Сделайте природу мобильным из найденных материалов и бусинок своими руками

Соберите натуральные материалы и используйте его для создания этого красивого природного мобиля. Нарисуйте бус из глины, высушенных на воздухе, и нанизывайте на нити материалы, чтобы создать детский природный мобиль.

6. Нарисуйте свои природные сокровища в наблюдательном порядке

Дети могут рисовать свои сокровища природы, используя масляную пастель и мелки, мелки, цветные карандаши, фломастеры или палочки для темперной краски.Это простое приглашение к рисованию, которое развивает навыки рисования благодаря наблюдению за цветом, узорами, линиями и многим другим!

Вы также можете создавать специальные маленькие теневые коробки, комбинируя наблюдательный рисунок с реальными объектами природы, например, с этим рисунком из перьев в коробке .

7.

Глиняные природные гравюры

Вдавите листья или цветы в воздушно-сухую глину , чтобы сделать отпечатки природы. Проделайте дырочки в глине и дайте высохнуть. Висят как украшения или подвески! Или приклейте магниты на спинки для использования на холодильнике.

Как насчет вас? Есть ли у вас еще какие-нибудь прогулки на природе для детей, которые можно добавить в этот список?

Другие идеи для детей с природой

Прикрепите его позже

100 вещей, которые нужно сделать до, во время или после прогулки на природе

Для прогулок на природе нет большей цели, чем отдых на природе. Когда вы и ваши дети наслаждаетесь небом, растениями, насекомыми и дикой природой, нет необходимости в плане или сценарии урока.

Тем не менее, есть множество вещей, которые вы можете сделать, например, трамплин или , следующий за на прогулку на природе, чтобы обогатил впечатлениями. Я делюсь этими 100 идеями не для того, чтобы умалить целебную красоту природы, а для того, чтобы предложить немного изюминки, когда прогулки на природе становятся слишком рутинными, когда у вас есть дети, которые могут неохотно выходить на улицу, или даже когда вам нужно немного больше учиться. привязать по какой-либо причине.

Природа в приукрашивании не нуждается. И многие из этих идей возникают из-за врожденного увлечения, которое дети (и взрослые) испытывают, когда выключают электронику и используют все пять чувств для познания природы. Если изготовление поделок из листьев не дается вашим детям автоматически, возможно, вам придется слегка подтолкнуть их, чтобы сдвинуть с мертвой точки. Но ни в коем случае не превращайте эти занятия в строгие уроки с образовательными целями. Пусть они будут методами исследования, которые исходят из любопытства ваших детей.

Трамплин для прогулок на природе

Эти занятия вызывают у вас предвкушение прогулки на природе.

1. сделать просмотрщик пруда
2. Ловец насекомых из бутылок с соком
3. сделать подметальную машину из наволочки
4. сделать кормушку для бабочек
5. сделать сало и развесить для птиц
6. рассечь цветок, лист, стручок или (мертвое) насекомое
7. сделайте дождевик или анемометр и записывайте свои находки.
8. прочитали романы на природные темы (3 из моих любимых: Kildee House Резерфорда Г. Монтгомери, Моя сторона горы Джин Крейгхед Джордж и Топор Гэри Полсена.)
9. Сделайте рюкзак или сумку для прогулок на природе с такими вещами, как журнал, увеличительное стекло, бинокль, ловушка для насекомых и т. Д.
10. Сделать лук и стрелы
11. сделать рогатку
12. читать книги Christian Liberty Nature Readers или другие классические книги о природе
13. начать библиотеку полевых гидов и Справочник по изучению природы
14. Сделайте или купите кормушку для птиц и наполните ее кормом для птиц в вашем районе
15. начать внутренний сад с кухонными отходами
16. Для мамы — читайте Последний ребенок в лесу: спасение наших детей от болезни, вызванной дефицитом природных ресурсов Ричард Лув

Прогулки на природе

Большинство детей придумывают свои собственные идеи для игр, но если им нужно подтолкнуть, вот несколько отличных идей.

1. Сделать листовое искусство на земле
2. делать каменные стопки (пирамиды)
3. осенью, систематизируйте листья по цвету, создавая градиенты, радуги и цветовые круги (как можно лучше)
4. собирать речные камни
5. ловля мелкой рыбы, насекомых и бабочек; изучить и выпустить их
6. поймать головастиков; забрать их домой, чтобы вырастить их до поллиняков и лягушек
7. Сделать листовые протирки
8. оставлять сахарные зерна или панировочные сухари возле муравейника и смотреть, как муравьи уносят еду в свои гнезда
9. смотреть в бинокль на птиц, белок и других удаленных животных
10. идентифицировать крики птиц
11. использовать список охоты на мусорщиков и собрать коллекцию предметов, которые нужно забрать домой
12. используйте свои тени, чтобы разыгрывать глупые пьесы; используйте то, что вы найдете в природе, в качестве реквизита
13. сделать сказочные дома
14. Возьмите с собой цветовой круг или фишки краски и сопоставьте настоящие предметы природы с цветами, которые у вас есть
15. плетите конструкции из прутьев и бревен, найденных в лесу (взять с собой шпагат или веревку)
16. развести костер и готовить на нем
17. залезть на дерево
18. построить форт или поставить импровизированную палатку
19. определить созвездия
20. смотреть затмение (безопасно, конечно)
21. набросок того, что вы видите снаружи
22. отправиться на охоту за облаками
23. плескаться в лужах
24. тайник
25. ловить светлячков ночью
26. поймать кузнечиков
27. Мыльные пузыри, которые замерзают (зимой)
28. делать лодки из палок и плавать их в воде
29. есть бои на палках на мечах
30. стрелять по камням из рогатки или пропускать камни по воде
31. запечатлейте прогулку на природе, сделав фотографии
32. сделать пироги из грязи
33. построить снеговика или ледяной форт / иглу
34. Нарисуй или напиши на песке или снегу
35. построить замок из песка
36. выкопайте ямы и посмотрите, что под землей
37. детально осмотреть небольшой участок земли
38. найти примеры симметричных и асимметричных вещей в природе
39. составляют истории о природных местах, которые вы открываете (включая, конечно, троллей, фей, спрайтов и пирожных!).
40. создайте естественную полосу препятствий или гоночную трассу и отсчитывайте время друг друга, когда вы проезжаете по ней
41. Носите природный браслет — обмотайте запястье клейкой стороной липкой стороной и посмотрите, что вы соберете на прогулке.
42. «заблудись» и по компасу найди обратную дорогу
43. ходить босиком и пощупать траву, песок, воду и т. Д.ступнями и пальцами ног
44. Подробно рассматривать вещи через лупу
45. Сохранить паутину на черной плотной бумаге
46. сделать гипсовые слепки следов животных
47. прогуляйтесь на природе в носках, а затем изучите, что к ним прикреплено
48. закрой глаза и послушай; определить как можно больше звуков
49. лечь на землю и найти изображения в облаках; сочинять о них рассказы
50. Сделать растирание с коры мелками
51. катание на катках или санках
52. положите под дерево белый лист и встряхните его; изучи то, что найдешь
53. игровые палочки с палочками, которые вы найдете

Последующие мероприятия «Прогулка на природе»

Когда вы вернетесь домой, продолжите веселье на природе с помощью этих идей постприродных прогулок.

1. делать краски и чернила с натуры и создавать искусство
2. Эксперимент с хроматографией на листьях
3. Изучите свои природоведческие коллекции под микроскопом
4. посмотреть на воду пруда под микроскопом
5. Раскалывать породу молотком, проводить испытания на разводку и твердость
6. Используйте фоточувствительную бумагу для создания рисунков с вещами, которые вы нашли на прогулке на природе
7. делать кисти с вечнозелеными веточками и создавать произведения искусства
8. Сделайте отпечатки листьев, рисуя на листьях и прижимая их к бумаге или ткани
9. Сделайте отпечатки листьев, положив листья на бумагу или ткань и закрасив их
10. забейте листья или цветы молотком для создания отпечатков на бумаге или ткани
11. Сделать рельефную поделку из фольги с листьями или цветами
12. Консервировать осенние листья модподжем или воском
13. используйте свою коллекцию палочек, чтобы раскрасить
14. цветная грязь с порошковой краской темпура и краска для грязи
15. нарисуйте камни, которые вы собрали во время прогулки на природе
16. Сделайте искусство из собранных вами камешков
17. сделайте простой ткацкий станок и вплетите в него собранные вами вещи
18. классифицируйте насекомых, камни или цветы, которые вы собрали
19. пресс-цветы
20. Напишите или нарисуйте свой опыт прогулки на природе в дневнике природы
21. построить террариум из земли, камней и т. Д.что вы нашли на прогулке на природе
22. Сделайте путеводитель по листу / дереву для вашего района
23. Сделайте природный стол для всех ваших природных находок и коллекций
24. Создавайте картины или 3D-изображения из листьев, веток, ракушек, перьев, цветов, крыльев насекомых и т. Д., Которые вы собрали во время прогулки на природе.
25. Изучение муравьиной фермы (можно даже положить муравьев в банку, если у вас нет модного набора)
26. Сделайте подвесной мобильный телефон из вещей, которые вы нашли во время прогулки на природе
27. делать «ископаемые» отпечатки в соленом тесте (использовать ракушки, листья, перья и т. Д.))
28. Рассчитайте периметр и площадь листьев на прогулке на природе
29. съешьте то, что вы собрали на прогулке, или сделайте снежный крем
30. Изучите какое-нибудь живое существо, которое вы принесли домой с прогулки (затем отпустите).
31. сделать духи из лепестков роз (или другого ароматного цветка)

Есть еще много сообщений о 100 вещах. Щелкните изображение, чтобы увидеть другие темы.

Авторы фотографий: SidPix, olivierbxl, rkramer62, все через Compfight cc

Веселые пешие прогулки для детей

Планируя поход с детьми, помните, что у них более короткие ноги, более быстрый метаболизм и они быстрее устают, чем взрослые.Планируйте увлекательные, не слишком длительные походы и не забывайте о закусках. Таким образом, всем будет лучше в походе, и счастливые дети станут счастливыми взрослыми. Вот несколько веселых и простых игр для детей, в которые они могут поиграть на тропе, чтобы развлечь их.

Охота за мусором

Подумайте обо всех разных вещах, которые вы можете заметить во время похода: о птицах, насекомых, маленьких существах, камнях, листьях, грибах и многом другом. Составьте контрольный лист того, за чем вы хотите, чтобы ваши маленькие исследователи следили.Вы можете ламинировать их или положить в прозрачный пластиковый пакет для защиты от непогоды и суровых условий тропы. Установите ограничение по времени, скажем, 30 минут. Таким образом, охота не будет продолжаться бесконечно, и детям не надоест игра.

Геокэшинг

Это можно сделать с помощью смартфона. Конечно, портативные устройства GPS в целом лучше, но если вы путешествуете по местности, где есть сотовая связь, вы можете легко повеселиться с геокэшингом без дополнительных вложений с вашей стороны.Прежде чем отправиться в поход, посетите www.geocaching.com, чтобы узнать, что скрывается в вашем районе. На сайте также есть информация о рейтингах сложности пеших прогулок, поэтому не забудьте выбрать тайники на разумном расстоянии для детей. Как только вы найдете тайник, возьмите свой приз, но также замените его другим предметом. Ведите журнал того, что вы берете и оставляете, а когда вернетесь домой, загрузите свои данные на сайт. Позвольте детям вести учет и предоставить им данные онлайн. Это часть удовольствия!

Алфавитная игра

Эта игра не требует никаких технологий.Начните с буквы «А» и определите что-нибудь на тропе, которая начинается с «А», затем продвигайтесь по алфавиту, последовательно проходя через каждого человека в группе, чтобы все были вовлечены и постоянно ищут что-то новое.

Включите чувства

Вот игра, в которой вы можете заниматься, когда отдыхаете. Остановись и послушай. Сколько разных звуков вы слышите за 60 секунд? Принесите бумагу и письменные принадлежности и пусть ваши дети записывают разные вещи, которые они слышат в эту минуту.Если они маленькие, вы можете попросить их сказать то, что они слышат, как они это слышат.

Журнал

Если говорить о ручке и бумаге, то дневник — отличный способ поощрить детей к творчеству, проводя время на природе. Дайте детям время задокументировать свой опыт с помощью рисунка или письма. Они также могут собирать в свой дневник такие вещи, как листья или начертания.

«Бесконечная» история

Вот игра, которая заставит всех работать весь день.Один человек начинает рассказывать историю, а затем передает ее следующему, чтобы продолжить рассказ. Это как 99 бутылок пива на стене без пива и головной боли от прослушивания этой песни в течение всего дня. Если подумать, было бы неплохо установить ограничение по времени и для этого.

Hide and Seek: Trail Edition

В этой версии классической игры пусть прячущиеся бегут на 10 или 20 футов впереди группы, а количество искателей равно 50. Затем искатель может найти прятавшихся, и каждый может перегруппироваться и повернуться, потому что вращение — отличный способ. чтобы дети не перестали интересоваться или беспокоиться о дальнейшем продвижении по тропе.

Помимо хорошо спланированного маршрута, множества игр и множества закусок, возьмите с собой несколько слоев одежды и дополнительные носки. Если вам и вашим детям неудобно, поход будет ужасным, сколько бы игр вы ни играли. Вы можете найти по отличной цене качественные детские товары от проверенного продавца, такого как Carhartt.

пеших прогулок | Мама-скаутер

Иногда, когда мы отправляемся в поход со скаутами, кажется, что они так сосредоточены на том, чтобы добраться отсюда до места, что забывают осмотреться и увидеть достопримечательности.Если вы работаете с целеустремленной группой и хотите, чтобы они потратили некоторое время на изучение, подумайте о добавлении одного или нескольких дополнительных походов. Ниже вы найдете несколько предложений.

Походы

Тематический поход

Тематические походы обычно включают поиск предметов, соответствующих теме, или выполнение чего-то подобного. Некоторые идеи:

• Sound Hike : Слушайте и идентифицируйте все звуки, которые слышны на пути.
• Поход к домам: Ищите дома природы, такие как гнезда, норы, паутину и т. Д.(Не тревожьте их! Не кладите руку в место, которое вы не видите.)
• Поход с завязанными глазами: Разделите мальчиков на пары. Одному завяжите глаза. Другой ведет его на небольшое расстояние, тихо и медленно. Предложите мальчику с завязанными глазами прислушиваться, нюхать и прощупывать окружающее. Торговые места.
• Shadow Walk: Прогулка только в тени. Это может потребовать некоторого прыжка. (Не планируйте эту прогулку в полдень, так как именно тогда тени самые короткие!)
• Детективный поход: Найдите и перечислите все свидетельства присутствия человека в природе (мусор, следы, шрамы от пожаров, срубленные деревья и т. Д.)). Какой мусор вы можете найти, собрать и утилизировать должным образом.

Охота за сокровищами

Во время охоты за мусором вы ищете предметы в списке. Вы можете составить свой собственный список или использовать один из следующих:

Геокешинг

Геокэшинг предполагает использование GPS-координат для поиска тайников — небольших контейнеров, в которых хранятся бревна, а иногда и безделушки. Это добавит небольшого приключения в ваш поход. Скауты BSA могут работать над своим знаком геокэшинга, если они находят тайники во время пеших прогулок.Вы можете узнать больше о геокешинге на Geocaching.com.

Игры по следам

Есть много других типов игр, в которые можно играть во время пеших прогулок. Есть хорошие списки в Appalachian Mountain Club и Footprint Press. Вот некоторые из моих любимых:

• Цепная история: Один человек начинает рассказ, но останавливается на середине предложения oridea. Следующий человек должен продолжить рассказ, затем прервать его, чтобы следующий человек продолжил, и так далее.
• Я шпионю : Один человек думает о чем-то, что может видеть каждый, и дает подсказку, например: «Я шпионю за чем-то круглым и твердым.Остальные пытаются угадать, что это такое. Затем победитель выбирает следующего «Я шпионю».
• Mystery Bag: Вам понадобится мешок с вещами или сумка для обеда, а также предметы, найденные на тропе. Собирайте предметы (желуди, сосновые шишки, мелкие камни, мусор и т. Д. — нечестно собирать живые растения). Когда вы остановитесь, чтобы отдохнуть, попросите детей положить руки в сумку и попытаться идентифицировать предметы, которых они касаются. Когда закончите, разложите материалы по лесу.
• Обнять дерево: Для этого вам нужно знать свои деревья! Один путешественник — хозяин дерева.Прогуливаясь по тропе, смотритель называет дерево в этом районе, например, береза. Все пытаются найти березу и крепко ее обнять. Старайтесь не наступать на живую растительность и не отходить слишком далеко от тропы.

походы | Определение, виды и факты

Пешие прогулки , прогулки на природе в качестве развлекательной деятельности. Пешие прогулки — это естественное упражнение, которое улучшает физическую форму, экономично и удобно и не требует специального оборудования, особенно среди людей, ведущих сидячий образ жизни.Поскольку туристы могут идти сколько угодно далеко, они не испытывают физического напряжения, если они не идут среди холмов или гор.

Многие люди гуляют в одиночестве, в основном по выходным или праздникам, но молодежные клубы и другие группы устраивают прогулки или походы. Обычная длина прогулки составляет от 7 до 12 миль (от 11 до 19 км) за полдня или от 12 до 20 миль (от 19 до 32 км) за полный день. Эти организованные прогулки, сочетающие упражнения с отдыхом в сельской местности, проходят в сельских районах, окружающих большие города, и следуют запланированному маршруту.За пределами большинства густонаселенных европейских городов проложены пешеходные маршруты.

Для обычных и интенсивных пешеходов доступны услуги, предлагаемые такими ассоциациями, как Ассоциация бродяг в Великобритании и Общество дикой природы в Соединенных Штатах. Эти организации поощряют пешие прогулки и сохраняют пешеходные тропы, узкие тропы и полосы проезда в парковых зонах и на признанных открытых пространствах в областях с природной красотой, защищая от посягательств строителей, местных властей и государственных предприятий.Они также помогают туристам получить жилье в общежитии и, обмениваясь информацией и услугами, позволяют жителям одной страны заниматься этой деятельностью в других. Конференция Аппалачской тропы (США) с помощью своих членских организаций в 14 штатах поддерживает места для палаток и тропу протяженностью более 2000 миль (3200 км) между горой Катадин в штате Мэн и горой Оглторп в Джорджии; публикует информацию об условиях лагерей и троп.

Пешие прогулки — это основа многих видов спорта, а также широко рекомендуемая и практикуемая форма физической подготовки.Например, походы составляют большую часть альпинизма; Опытные альпинисты знают, что они должны подготовиться к долгим и трудным походам по нижним тропам, ледникам и снежным полям. Рюкзак-кемпинг, охота, катание на беговых лыжах и ходьба на снегоступах, а также спортивное ориентирование — это другие виды спорта, в которых важен пеший туризм. Способность ходить на значительные расстояния без переутомления (способность, обычно приобретаемая на практике) также увеличивает удовольствие от таких других занятий, как наблюдение за птицами, прогулки на природе, всевозможные экскурсии и даже осмотр достопримечательностей.