Інтелектуальні ігри: Неприпустима назва

Содержание

Інтелектуальні ігри Що? Де? Коли?

Вікторина №14

Вікторина №13

Вікторина № 12

Вікторина № 11

Вікторина № 10

Вікторина № 9

Вікторина №8

Вікторина №7

Вікторина № 6

Вікторина №5

Вікторина № 4

Вікторина №3

Вікторина випуск №2

Вікторина №1

група в фейсбуку https://www.facebook.com/groups/1050517798448063/

Таблиця результатів

Керівник гуртків інтелектуальних ігор – Ігнатко Валерій Михайлович, керівник гуртка «Ерудит» – Слава Віталія Іванівна.

Гуртки працюють на основі програми для творчих об’єднань позашкільних і загальноосвітніх навчальних закладів (Соціально- реабілітаційний напрям), затвердженою Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України (Суми , ТОВ Видавництво «Антей», 2005).

Основна діяльність гуртка інтелектуальних ігор базується на підготовці і проведенні різноманітних інтелектуальних ігор та конкурсів.

Ігри «Що? Де? Коли?», «Кругозір», «Ерудит», «Всезнайко»:

• розвивають логічне, асоціативне та образне мислення;

• сприяють збагаченню словникового запасу;

• прищеплюють інтерес до роботи із джерелами інформації;

• учать відстоювати свою точку зору;

• учать працювати в колективі;

• виховують лідерів.

Чемпіонат з інтелектуальних ігор «Що? Де? Коли?», «Ерудит» та «Кругозір» розбито на ліги :

— вищу (9-10 класи);

— першу (7-8 класи);

— другу (5-6 класи);

— студентську (студенти, учні професійних ліцеїв).

У кожній лізі ( відповідно назви) беруть участь по 1-2 команди учнів ЗЗСО м. Хуста, гуртківців ХМЦПО «Сузір’я», ВНЗ, ліцеїв.

У рамках чемпіонату проводяться тематичні ігри « Турнір знавців математики та інформатики» та «Турнір знавців фізики та астрономії» (9-10 класи).

Для гуртківців Центру щороку проводиться Новорічно-різдвяна гра «Що? Де? Коли?».

Гра «Відун» проводиться в рамках військово-патріотичної гри «Джура» («Сокіл»).

Головна подія чемпіонату — суперфінальна гра «Що? Де? Коли?», у якій беруть участь найкращі команди вищої та студентської ліг.

Під час літніх канікул проводяться ігри « Всезнайко».

Упродовж навчального року проводяться тренінги «Створи свою гру».

8 розвивальних усних ігор для дітей

Нічим зайнятися вдома в непогоду, але не хочете, щоб діти нудьгували або сиділи в кімнатах з планшетами? Є чудовий вихід з такої ситуації — інтелектуальні усні ігри, що допоможуть мати гарне дозвілля та зайняти дітей корисною справою… і головне — без допомоги гаджетів!

«Вигадані історії»

Ця гра розвиває логічне мислення й водночас тренує фантазію. Правила такі: ви називаєте слово, дитина доповнює його іншим словом, відповідним за змістом, ви доповнюєте отримане словосполучення і т. ін. Зрештою складете забавну казку або яке-небудь смішне речення. Наприклад:

— Кіт.

— Кіт їсть.

— Кіт їсть сосиску.

— Кіт їсть сосиску з тарілки.

— Кіт їсть сосиску з тарілки моєї.

— Кіт їсть сосиску з тарілки моєї бабусі.

«Додай склад»

Гра розвиває кмітливість, збагачує словниковий запас дитини. Перший гравець називає частину якого-небудь слова, наприклад: «квіт-», а другий повинен допридумати слово до кінця, вимовити склад: «-ка».

«Асоціації»

Розвити асоціативне й логічне мислення можна за допомогою цієї гри, що теж досить проста. Припустімо, ви говорите «молоко», дитина додає, із чим асоціює це слово: «корова». Тоді ви називаєте слово, з яким ви асоціюєте слово «корова», наприклад, «рогата» і т. ін.

«Подорож у часі»

Ця інтелектуальна гра розвиває фантазію, навчає дітей розуміти суть речей. Приклад: ви називаєте будь-який предмет і просите малюка пояснити, чим цей предмет був у минулому. Якщо ви назвали «подушку», то дитина може відповісти, що раніше вона була птахом з пір’ям і пухом, а птах був курчам, а перед цим — яйцем. Тоді ви запитуєте, а чим може стати подушка в майбутньому? Дитина відповідає, наприклад, «бутафорським снігом».

«Розберемо на запчастини»

Ця гра чимсь схожа на попередню, але акцентується увага на деталях, з яких складається який-небудь предмет. Наприклад: ви називаєте дитині слово «книга» і просите пояснити, із чого вона зроблена, що в ній міститься. Гра вчить бути уважною до деталей, розуміти суть предметів, бачити предмети, як сукупність частин.

«Варіанти»

Назвіть дитині предмет і запитайте, а яким чином його ще можна використати (наприклад, ящик). У нього можна не тільки покласти предмети, але й оселити кота, його можна перевернути й використовувати, як пуфик або сходи і т. ін. Дитина розвиватиме асоціативне мислення, набуватиме практичних навичок використання предметів, розширить кругозір, зрозуміє, що таке варіативність і багатофункціональність.

Можна також назвати явища, речі, поняття й попросити маленьких гравців назвати, чим вони корисні та шкідливі. Наприклад: сніг укриває рослини, оберігаючи від морозу. Дорогу може засніжити так, тоді пройти або проїхати по ній не можна буде.

«Так» і «ні»

Ви загадуєте що-небудь (предмет, явище, людину, персонажа, цифру й т. ін.), а дитина, ставлячи вам запитання, на які ви можете відповідати односкладово — тільки «так» або «ні», — намагається відгадати, що саме ви загадали. Або можна грати навпаки — вона загадує і відповідає на ваші запитання, а ви відгадуєте. Гра вчить мислити конкретно й точно формулювати навідні запитання, аналізувати.

«Що спільного?»

Гра допоможе розвинути асоціативне мислення і навчить знаходити спільне в абсолютно різних речах і в різних предметів. Наприклад: ви запитуєте, що спільного між черепахою і трояндою, разом шукаєте відповіді — обидві вони ростуть, обидві зелені (троянда — частково), обидві живуть на землі, але люблять воду і т. ін.

ТАКОЖ ЧИТАЙТЕ:

Кількість переглядів: 2 540

інтелектуальні ігри в старшому дошкільному віці. Який предмет пропав

Людмила Тимонина
картотека: інтелектуальні ігри в старшому дошкільному віці

Інтелектуальні ігри.

гра «Логічні блоки Дьенеша»

Мета. Сприяти прискоренню процесу розвитку у дошкільнят найпростіших логічних структур мислення і математичних уявлень

Короткий опис:

Від довільно обраної фігури постарайтеся побудувати якомога більше довгий ланцюжок. варіанти побудови

ланцюжка:

щоб поруч не було фігур однакової форми (Кольору, розміру, товщини);

щоб не було однакових за формою і кольором фігур (За кольором і розміром, за розміром і формою, по товщині);

щоб поруч були фігури, однакові за розміром, але різні за формою;

щоб поруч були фігури однакового кольору і розміру, але різної форми (Однакового розміру, але різної форми).

Інтелектуальні ігри.

гра «Математичний планшет»

Мета. Створити умови для дослідницької діяль-ності дитини. Сприяти псіхосенсомоторному, когнітивному ( пізнавальному розвитку, а також розвитку творчих здібностей.

Короткий опис:

У грі представлені схеми, за якими діти відтворюють малюнок за допомогою гумок і кольорових фігур. Схеми можна доповнювати відповідно до рівня розвитку дитини, придумувати свої варіанти. У грі представлені схеми на орієнтування в просторі, рахунок, геометрія,

гри з цифрами, Буквами, симетрії, дорожні знаки, загадки, иллюстрируемое вірші, казки, візерунки.

Методичні вказівки. Працюючи з групою дітей, можна проводити зорові і слухові диктанти на математичному планшеті.

Інтелектуальна гра.

гра «Геометрична мозаїка»

Мета. Закріплювати знання про геометричні фі-Гурах і основних кольорах, про величину предметів. Розвивати зорове сприйняття, пам’ять. Сприяти розвитку інтелектуальних здібностей.

Короткий опис:

Запропонувати дітям розкласти вирізані гео-метричні фігури по групам:

за кольором (Всі сині фігури, всі зелені фігури і т. Д.)

за розміром (маленькі трикутники і великі трикутники, маленькі квадрати, великі і середні квадрати і т. д.)

по формі (Всі трикутники, всі квадрати, все половинки кіл і т. Д.)

викладання таких же картинок з набору геометричних фігур спочатку методом накладення на картку

, Потім поруч з картинкою, А потім-по пам’яті.

Запропонуйте гравцям викласти з геомет-рических фігур будь-яке зображення.

Інтелектуальна гра.

«Запам’ятовуй-ка»

Мета. Розвивати зорове сприйняття, вироб-вільне увагу, пам’ять. Розвивати наочно-образне мислення

Короткий опис:

У грі 12 карток. Завдання для кожної карти на ускладнення. На першому етапі пропонуємо рас-дивитися і запам’ятати, що намальовано. показуючи 2 карту, Діти визначають, що змінилося за порівняй-нію з першої картою. На наступному етапі, діти розглядають запам’ятовують і малюють побачені фігури, потім цифри, запам’ятовуючи черговість рас-положення цифр. На останньому етапі дитині пропонуємо згадати і намалювати схематичні зображення, які відповідають різним картин-кам.

Інтелектуальна гра.

гра «Небезпечні предмети»

Мета. Розвивати словесно-логічне мислення

Короткий опис

Розклавши перед дітьми іграшки і малюнки з предметами, вихователь пропонує дітям визна-лити, які предмети небезпечні для гри і чому, Де слід зберігати ці предмети. Діти розповідають, де повинні зберігатися небезпечні предмети. Як треба поводитися, якщо в руках знаходиться подібний предмет. Чи можна відволікати, штовхати людину, ес-ли він ріже, шиє, прибиває цвях. Що може при цьому трапитися

Інтелектуальна гра.

гра «Ознаки»

Мета. Вчити дітей визначати однакові при-знаки у різних предметів, розвивати логічне мислення.

Короткий опис:

картки. Пропонуємо дитині з 40 карток картку. Кількість коло-лих карток

Інтелектуальна гра.

гра «Що з чого зроблено»

Мета. Закріплювати знання дітей про різні ма-лах і виробами з них. Розвивати логічне мислення.

Короткий опис:

У грі беруть участь 1-10 чоловік. Начі-нать краще з однієї круглої картки

. Пропонуємо дитині з 40 карток підібрати до ней4 підходячи щих і приєднає так, щоб вони логічно до-виконували центральну картку. Кількість коло-лих карток-завдання слід збільшувати пості-пінно.

Методичні вказівки. Для групи дітей гра повинна бути змагальної -хто швидше спра-вітся із завданням.

Інтелектуальна гра.

гра «Вікторина першокласника»

Мета. Допомогти дітям психологічно підготуватися до школи, вчити швидко відповідати на питання. Розвивати ско-кість мислення.

Короткий опис:

Гравці ходять по черзі, встановленої по догово-ренности або за жеребом. У свій хід гравець кидає кубик і переставляє фішку на що випало число клітин. Переме-стів фішку гравець відповідає на питання картки зі стосу відповідного кольору. Якщо гравець відповів правильно, то хід переходить до наступного гравця. Якщо гравець відповів неправильно, гравець кидає кубик і відступає назад на що випало значення. Після чого відразу ж відповідає на питання відповідного клітці кольору. Так триває до тих пір, поки гравець або не відповість правильно, або не повернеться додому. виграє той, Хто першим прийде в школу.

Інтелектуальна гра.

гра «Підбери картинку»

Мета. Вчити класифікувати предмети, називати групи предметів узагальнюючими словами, збагачувати словниковий запас. Розвивати увагу, пам’ять, мислення

Короткий опис:

картки картки кладе в окрему стопку. Ведучий бере зі стосу верхню картку і називає її. Гравці методом класифікації визначають приналежність предмета до своєї мапі, Подає сигнал-прі правильній відповіді ведучий віддає гравцеві картку. Перший, хто закриє всі ділянки на своєму полі, оголошується переможцем.

Інтелектуальна гра.

гра «Вгадай тварин»

Мета. Закріплювати знання про диких тварин, середовищі її проживання, харчування. Розвивати логічне мислення.

Короткий опис:

Вибирають ведучого. Він перемішує поля і картки і видає кожному гравцеві по одному полю, а картки кладе в окрему стопку текстом вниз. Ведучий бере зі стосу верхню картку і вголос читає текст загадки на ній. Якщо гравець, у якого на поле є зображення цієї тварини, відгадав загадку, і правильно відповів на питання про нього (де живе, чим харчується, який характер, то ведучий віддає йому картку із загадкою. Якщо гравець зробив помилку, провідний поправляє його, але картку кладе під низ стопки. Перший, хто закриє всі ділянки на своєму полі, оголошується переможцем.

Інтелектуальна гра.

гра «Звідки хліб на столі?»

Мета. Вчити послідовно викладати сю-житній картинки, Розвивати мовлення, вчити логічно мислити, розвивати інтелектуальні здібності.

Короткий опис:

Для складання ланцюжка виберіть одну з 3 тим (Молоко, масло або хліб).Спочатку дорослий разом з дітьми викладає ланцюжок, шляхом обговорення вибирають правильне рішення встановлення по-послідовності картинок. Далі діти самостійно-тельно викладають ланцюжок і складають розповідь по темі.

Методичні вказівки. Спробуйте скласти лю-буя з ланцюжків тільки в зворотному порядку. Розповідь починайте не з першої, а з останньої картинки це-нирки.

Інтелектуальна гра.

гра «Веселий багаж»

Мета. Вчити класифікувати предмети однієї групи, підбирати слова на певний звук. Розвивати гнучкість розуму.

Короткий опис:

Першим діє той з гравців, у кого найкоротші волосся, потім його сусід зліва, далі за годинниковою стрілкою. У кожного гравця є 4 дії:

подивитися будь-яку картку;

покласти її на місце;

не дивлячись, перекласти одну картку на місце іншої;

міняти місцями можна тільки по 2 картки.

Дії можна комбінувати по різному, глав-ное, щоб їх було не більше 4. Менше-можна.

Той, хто зміг викласти останню відсутню картку для поїзда, Забирає цей поїзд собі. Поїзд-це паровозик і 4 вагончика.

Методичні вказівки.

Якщо ви просто дивіться картку, Вона залишається ле-жати картинкою вниз. Якщо ви міняєте картки місцями, То їх доведеться покласти картинками вгору.

Інтелектуальна гра.

гра «Прочитай слівце»

Мета. Формувати навички звукового аналізу та синтезу, Навички співвіднесення звуку з буквою, сприяти формуванню плавного злитого осмисленого читання. Розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення.

Короткий опис:

На першому етапі ведучий пропонує дітям виділити перші звуки в назвах предметів, зображених на картці, Потім вимовити виділені звуки, роблячи паузу там, де порожнє віконце, і назвати вийшло слово. На другому етапі можна попросити дітей прочитати слово на ігровий картці, Знайти пропущену букву і поставити фішку з цією буквою на порожній квадратик. На третьому етапі запропонуйте дітям знайти пропущену букву і позначити її фішкою з потрібною буквою. І на останньому етапі за сигналом ведучого гравці підбирають фішки з літерами і накладають їх на порожнє віконце. Команда, яка ви-повнісінько завдання першої, читає слова і стає переможцем.

Інтелектуальна гра.

розповідь «»

Мета. Вчити дітей говорити «Тоненьким» голосом і низьким голосом. Вироблення вміння підвищувати і знижувати тон голосу.

Короткий опис:

Вихователь починає розповідати, супроводжуючи свою промову показом на фланелеграфе відповідних фігурок: «Вранці рано на дачі вийшли ми погуляти. Чуємо, хтось тоненько пищить: «Пі-пі» (Вимовляє звуконаслідування «Тоненьким» голосом). Дивимося, це пташеня сидить на дереві і пищить; чекає, коли йому мама черв’ячка принесе. Як тоненько пташеня пищить? ( «Пі Пі пі».) У цей час пташка прилетіла, дала пташеня черв’яка і запищала: «Пі Пі пі» (Вимовляє звуконаслідування більш низьким голосом). Як мама-пташка пищала? ( «Пі Пі пі».)

Пташка полетіла, і ми далі пішли. Чуємо, хтось біля паркану тоненько кричить: «Мяу-мяу-мяу» (Вимовляє звуконаслідування «То-неньку» голосом). І вискочив на доріжку кошеня. Як він нявчав? (Діти відтворюють зразок вихователя.) Це він маму-кішку кликав. Почула вона, біжить по доріжці і нявкає:

«Мяу-мяу-мяу» (говорить «Мяу мяу» більш низьким голосом). Як кіш-ка нявкала? ( «Мяу-мяу-мяу».)

А зараз, діти, я вам покажу, хто до нас в гості прийшов ». Вос-живильник дістає кішку, показує, як вона йде по столу, потім сідає. «Як кішка нявкає?» Діти, знижуючи голос, кажуть: «Мяу-мяу-мяу».

Потім педагог дістає кошеня, птицю, пташеняти, а діти під-ражают їх голосам.

Методичні вказівки. Стежити, щоб діти не кричали, а го-ворили спокійно, підвищуючи і знижуючи голос в доступних для них межах.

Діти — квіти нашого життя. І тільки від нас залежить майбутнє наших чад. На батьків і педагогів покладена велика відповідальність — навчити дитину бути самостійним, комунікабельним і, звичайно ж, доброю і чуйною людиною. Наша мета — розвивати розумові та фізичні здібності дитини. Цьому можуть сприяти інтелектуальні та розвиваючі ігри для дітей.

Дорослим давно пора зрозуміти, що розвиваючі ігри для дошкільнят та дітей початкової школи — це не просто веселе проведення часу. Граючи, дитина не тільки отримує масу позитивних емоцій, Але і набуває досвід спілкування з однолітками, розвиває різні здібності. Спільні розваги вчать дітей дружбу і взаємодопомогу, заповнюють недостатність спілкування між однолітками.

Розвиток особистості, самоконтролю, раннє формування інтелекту, засвоєння знань, здібностей і навичок відбувається під час інтелектуальної гри в приміщенні (вивчення літер і цифр в групах раннього розвитку, загадки, настільні ігри, вікторини з добре продуманим сценарієм). малюкам до шкільного віку і учням до 7-10 років підуть на користь рухливі вправи на дворовому майданчику особливо, якщо їх батьки будуть приймати в цьому участь.

Дослідження психологів усього світу давно довели, що людині, у якого не було можливості в дитинстві вдосталь спілкуватися і розважатися з іншими дітьми, буде непросто знаходити спільну мову з навколишнім світом. Ранній розвиток безлічі комплексів і інтелектуальний дефіцит пояснюється недостатністю спілкування дошкільнят і дітей початкової школи до 10 років з батьками і однолітками.

Інтелектуальні здібності ростуть за допомогою раннього знайомства з такими поняттями як букви і цифри. Головоломки і загадки, настільні ігри та інтелектуальні вікторини з цікавим сценарієм безсумнівно захоплять дітей 7-10 років і дошкільнят. Вправи в приміщенні, а також рухливі розваги роблять благотворний вплив на інтелектуальне зростання і зміцнення імунітету дітвори дошкільного віку і до 10 років.

Існує безліч розвиваючих ігор для дітей дошкільнят та дітей від 7 до 10 років. Це можуть бути вікторини, дитячі настільні і навчальні ігри, а також рухливі розваги на свіжому повітрі.

Вікторини для молодших школярів

Участь у вікторинах приносить відчутний внесок в розвиток здібностей дітей:

Розвивається увагу;
виробляється нестандартне мислення;
збільшується словниковий запас;
розширюється кругозір.

Сценарії, теми і питання вікторин для дошкільнят та дітей молодшого шкільного віку можуть бути найрізноманітнішими: про навколишній світ, про космос, історії, спорті, рослинах, тварин, книгах і літературних героїв. Це може бути командна гра або кожен сам за себе. На озброєння можна взяти популярні передачі з телеекранів.

Щоб зацікавити дітей початкової школи до участі у вікторині, варто до дрібниць продумати її хід:

захоплюючий сценарій;
барвисте оформлення;
цікаві призи;
музична пауза.

Важливо, щоб гра була нетривалою (від 30 до 60 хвилин), так як дитячий організм швидко втомлюється від одноманітності.

Приклади питань до вікторини «Про все на світі“:

Який прилад показує час? (Годинник).
Який місяць найкоротший в році? (лютий).
Найнебезпечніша риба морів і океанів? (Акула).
Весь в колючках, але не їжачок? (Кактус).
Що віщують грім і блискавка? (Дощ).

Питання і відповіді до вікторини «Байки Крилова»:

Яка кількість байок написав І. Крилов? (Близько 200).
На якому дереві сиділа ворона зі шматочком сиру? (На їли).
Хто літо червоне проспівав? (Бабка).
Що збиралися робити Рак, Щука і Лебідь? (Везти віз).
Кількість музикантів в квартеті? (чотири).
Хто, на думку, осла співає краще — соловей або півень? (Півень).

Тест на логіку! 5 простих питань

Ігри в приміщенні (в класі або вдома)

Одвічне питання — чим зайняти дітвору на шкільних перервах в приміщенні? Або як батькам урізноманітнити домашній дозвілля дитини дошкільника і школяра до 10 років, коли за вікном негода? З дітьми до 6 років можна вивчати букви і цифри. На виручку прийдуть головоломки і настільні ігри:

Шашки та шахи — вчать дітей школярів логічно мислити і прораховувати дії на кілька ходів вперед;
дитяче лото або доміно — розвивають логічне мислення і дрібну моторику, Сприяють вивченню букв і цифр;
друковані «ходилки» — прищеплюють уяву, дисципліну і формують різні здібності
гра «в слова» — здатна захопити і дорослих, і дітей: ведучий називає будь-яке ім’я іменник, а кожний наступний гравець називає слово на букву, якої закінчувалося попереднє слово.

Таким способом можна грати в «міста», «фрукти і овочі».

У перервах між уроками будуть дуже корисні і цікаві для дітей молодшого шкільного віку (7-10 років) малорухливі ігри в приміщенні, призначені для спокійного дозвілля і надають сприятливий вплив на психіку:

«Зіпсований телефон» — дітлахи по черзі на вушко кажуть загадане слово. Завдання ведучого полягає в тому, щоб це слово дійшло по замикає гравця без змін, в первісному вигляді;
«Зіпсований факс» — правила схожі з «телефоном», тільки грають сидять спинами один до одного і кожен малює на попереду сидить гравця будь-яке зображення, яке повинно дійти до кінця ланцюжка без змін;
«Асоціації» — весела інтелектуальна гра, яка розвиває кмітливість і кмітливість. Діти діляться на дві групи. Одна команда загадує якесь слово, яке друга намагається відгадати в той час, як один з гравців зображає його за допомогою рухів і міміки;
«Колечко» — гравці сідають в ряд, складають долоні «човником», а ведучий непомітно вкладає одному з учасників невеликий предмет (монету або колечко). Обранцеві необхідно якнайшвидше відбігти від інших гравців, щоб не бути спійманим.

У приміщенні школи або будинку діти можуть грати під керівництвом дорослих або самостійно.

Рухливі ігри на свіжому повітрі

Ні для кого не секрет, що активні ігри у дворі корисні для дітвори. Свіже повітря, сонячні промені, так необхідні для зміцнення імунітету — це те, що в приміщенні неможливо отримати в достатній кількості. Часті застуди пояснюються недостатністю фізичного розвитку дитини. Граючи в рухливі ігри на вулиці, діти дошкільного та шкільного віку загартовуються, розвивають спритність рук і привчаються діяти згуртовано, враховуючи інтереси товаришів.

У дворі хлопці можуть грати, наприклад, в такі ігри:

хованки;
квача;
догонялки або «в квача»;
«Козаки-розбійники» — весела командна гра, повна пригод;
«Море хвилюється» — в той момент, коли ведучий закінчує читати віршик, всі хлопці повинні завмерти в тому положенні, в якому опинилися. Перший, хто поворухнеться, займає місце ведучого.

Веселі розвиваючі ігри з м’ячем сподобаються всім без винятку — і батькам, і їхнім чадам:

Волейбол;
«Вишибали»;
«Гаряча картопля»;
«Їстівне-неїстівне» — провідний кидає по черзі кожному гравцеві м’яч, при цьому називаючи будь-якої предмет. Новим ведучим стає той, хто зловив-з’їв «неїстівне».

Також буде цікава і корисна для здоров’я і для поліпшення фізичних здібностей їзда на роликових ковзанах, скейті, самокаті або велосипеді. І краще це робити спільно з батьками — недостатність спілкування з ними погано позначається на самооцінці дитини.

Пізнавальні та навчальні ігри

Давно відомий факт — будь-яка інформація, подана в ігровій формі, Сприймається і засвоюється дітьми будь-якого віку набагато краще, ніж на заняттях в школі. Вихованців дитячого садка та учнів молодшої школи можуть зацікавити:

головоломки;
пазли;
кросворди;
лабіринти;
плутанини;
гри — «дії» (з фішками і кубиком).

Граючи, дитина отримує багато навичок і здібностей, які, безсумнівно, стануть в нагоді йому і в навчанні, і в спілкуванні з друзями, і в дорослому житті:

Логічне судження;
увага;
пам’ять;
уява;
дрібну моторику;
уважність;
спостережливість;
кмітливість.

Школярам і вихованцям старшої групи дитячого садка рекомендується читання пізнавальної літератури, яка сприяє всебічному розвитку розумових процесів. Недостатність інформації — одна з причин гальмування зростання здібностей дитини.

Підростаючому поколінню принесуть відчутну користь і навчальні комп’ютерні програми. З їх допомогою вивчення букв, цифр, таблиці множення, іноземних мов, правил граматики перетвориться в захоплюючу і пізнавальну гру. Однак, віртуальної навчанням не слід занадто захоплюватися — тривалі заняття за комп’ютером в приміщенні можуть принести шкоду дитячому організму.

Дитячі ігри на розвиток пам’яті

Що таке пам’ять — це дзеркальне відображення досвіду і знань, отриманих раніше. Для розвитку пам’яті існує безліч цікавих вправ, посібників та ігор з цікавим сценарієм.

Вправа для тренування зорової пам’яті «Опиши побачене» — дитина півхвилини вивчає ілюстрацію, а після переказує в деталях, що він запам’ятав. Після розповіді знову покажіть картинку і вкажіть на пропущені моменти.
Вправа для тренування логічної пам’яті «перевертнів» — дитина говорить слово, а після — вимовляє його по буквах навпаки. Для початку рекомендується використовувати маленькі слова, що складаються з трьох-чотирьох букв.
Гра для розвитку пам’яті «Запам’ятовуй-ка» — беруть участь не менше п’яти гравців. Обумовлюється тема, наприклад: рослини. Перший гравець називає слово, потім другий повторює це слово і називає своє. І так далі.

Читання різної дитячої літератури сприяє розвитку словесно-логічної пам’яті. Важливо контролювати, щоб дитина після прочитання розповіді або казки, міг максимально точно переказати зміст прочитаного. З першого разу це може не вийти. Але не треба впадати у відчай — «терпіння і труд все перетруть»!

Починайте з малого — нехай ваше дитя, для початку, перекаже хоча б один абзац. І далі можна рухатися по зростаючій. Тільки не варто перевантажувати дитину, щоб не відбити охоту до знань. Прогулянка у дворі після інтелектуальних вправ в приміщенні піде на користь дітям будь-якого віку — недостатність свіжого повітря згубно діє на організм, що росте.
безліч комп’ютерних ігор для дітей дошкільного віку і до 10 років спрямовані на ранній розвиток пам’яті. Але пам’ятайте — головне — не перестаратися з цим.

висновки

Пам’ять, уява, уважність, логічне мислення та інші показники розвитку — це інтелектуальні здібності людини. Їх необхідно розвивати з раннього дитинства для формування повноцінної особистості — це головна мета для батьків.

Тому дозволяйте дитині «рости» і допомагайте повноцінно розвиватися — вчіть разом з ним букви і цифри, займайте його цікавими настільними іграми в приміщенні, загадувати загадки, заохочуйте спілкування з однолітками. Навчіть відрізняти погане від доброго.

Не дозволяйте кривдити слабких і немічних. Показуйте приклад гарної поведінки в суспільстві. Підключайте своїх нащадків до спільної прибирання квартири або до відходу за присадибною ділянкою. Підтримуйте всі прагнення та починання дитини.

Розвиваючі ігри для дітей

Дошкільна дитинство — це період інтелектуального розвитку всіх психічних процесів, які забезпечують дитині можливість ознайомлення з навколишньою дійсністю. Дитина вчиться сприймати, думати, говорити; він опановує багатьма способами дії з предметами, засвоює певні правила і починає керувати собою. Все це передбачає роботу пам’яті. Роль пам’яті у розвитку дитини величезна. Засвоєння знань про навколишній світ і про саму себе, набуття вмінь та навичок, звичок — все це пов’язано з роботою пам’яті. Особливо великі вимоги до пам’яті дитини пред’являє шкільне навчання.

Сучасна психологія стверджує, що інтелектуальний потенціал дітей генетично обумовлений і що багато людей мають шанси на досягнення лише середнього рівня інтелекту. Звичайно, наші можливості в розвитку не безмежні. Але практика показує, що, якщо використовувати навіть «середні» інтелектуальні здібності хоча б трохи ефективніше, результати перевершують всі очікування.

Інтелектуальні ігри сприяють розвитку пам’яті дітей, переключенню з одного виду діяльності на інший, розвитку вміння слухати і чути інших, розуміти і сприймати інші точки зору.

Для успішного освоєння програми шкільного навчання дитині необхідно не тільки багато знати, а й послідовно і доказово мислити, здогадуватися, виявляти розумове напруження, логічно мислити.

Навчання розвитку логічного мислення має важливе значення для майбутнього школяра і дуже актуально в наші дні.

Опановуючи будь-яким способом запам’ятовування, дитина вчиться виділяти мету і здійснювати для її реалізації певну роботу з матеріалом. Він починає розуміти необхідність повторювати, зіставляти, узагальнювати, групувати матеріал з метою запам’ятовування.

Навчання дітей класифікації сприяє успішному оволодінню складнішим способом запам’ятовування — смисловий угрупованням, з якої діти зустрічаються в школі.

Використовуючи можливості розвитку логічного мислення і пам’яті дошкільнят можна більш успішно готувати дітей до вирішення тих завдань, які ставить перед нами шкільне навчання.

Розвиток логічного мислення включає в себе використання дидактичних ігор, смекалок, головоломок, рішення різних логічних ігор і лабіринтів і викликає у дітей великий інтерес. У цій діяльності у дітей формуються важливі якості особистості: самостійність, винахідливість, кмітливість, виробляється посидючість, розвиваються конструктивні вміння.

Діти вчаться планувати свої дії, обмірковувати їх, здогадуватися в пошуку результату, проявляючи при цьому творчість.

Ігри логічного змісту допомагають виховувати у дітей пізнавальний інтерес, Сприяти до дослідницького і творчого пошуку, бажання і вміння вчитися. дидактичні ігри як один з найбільш природних видів діяльності дітей і сприяє становленню і розвитку інтелектуальних і творчих проявів, самовираження і самостійності.

Інтелектуальні ігри допомагають дитині придбати смак до інтелектуальної і творчої праці. Вони сприяють «запуску» механізмів розвитку, які без спеціальних зусиль дорослих можуть бути заморожені чи не працювати взагалі. Інтелектуальні ігри допомагають краще підготувати дитину до шкільного навчання, розширюють можливості вільного, усвідомленого вибору в житті та максимальної реалізації його потенційних здібностей.

Для дитини, особливо в дошкільному віці, дуже важлива гра. Гра не тільки дає простір для творчості дітей, а й стимулює їх інтелектуальний розвиток. Для дітей старшого дошкільного віку — від п’яти до семи років — важливо пропонувати гри такого типу, які дають можливість підвищення розумових здібностей дитини, вміння аналізувати, виділяти головне, порівнювати.

Інтелектуальні ігри для дітей цього віку повинні навчити малюка приймати певне рішення і вибирати з різних варіантів, а також вмінню відстоювати свою позицію.

«Пограйте зі своєю дитиною»

Ігри на розвиток сприйняття

сприйняття— пізнавальний процес, що формує

суб’єктивну картину міра.Ето виділення найбільш

характерних для даного предмета або ситуації якостей,

Складання на їх основі стійких образів (сенсорних

еталонів) і співвіднесення цих образів- еталонів з предметами навколишнього світу. Сприйняття є основою мислення і практичної діяльності, основою орієнтації людини в навколишньому світі, суспільстві. Для дітей дошкільного віку розвивати сприйняття найкраще в процесі гри, яку батьки можуть запропонувати дитині в домашніх умовах.

сприйняття форми : «Дізнайся предмет на дотик»

Для проведення гри необхідно покласти в щільний мішечок різні дрібні предмети: гудзики, котушку, наперсток, кулька, кубик, цукерку, олівець та ін. Завдання дитині: визначити на дотик, що це за предмети.

сприйняття кольору : «Підбери пару за кольором»

Необхідно знайти пару предметів одного кольору. В процесі гри потрібно скласти п’ять логічних пар з десяти різних предметів.

сприйняття часу : Гра заснована на питаннях і відповідях. Дозволяє навчити сприймати такі характеристики часу як час доби, пору року, протягом часу (швидко, довго, часто, рідко, давно, недавно, вчора, сьогодні, завтра)

Питання дитині:

Яка зараз пора доби? Як ти здогадався?

Яка зараз пора року? Чому ти так думаєш?

Що буває частіше, день або тиждень?

Що росте швидше квітка, дерево або людина?

сприйняття простору : «Знайди іграшку» Дорослий ставить іграшку в певне місце, дитина визначає місце розташування даної іграшки (в кімнаті, на столі, правою / лівою від …, нижче / вище … і т.д

сприйняття величини : Попросити дитини розставити іграшки за величиною, зібрати великі і маленькі іграшки окремо один від одного. Порівняти олівці по довжині. Намалювати доріжки різної довжини.

Ігри на розвиток пам’яті

пам’ятьдитини — це його інтерес. Вона являє собою комплекс процесів, за допомогою яких людина сприймає, запам’ятовує, зберігає і відтворює інформацію. Неполадки на кожному з цих рівнів можуть викликати труднощі в навчанні. Запропоновані в даному розділі гри сприяють розвитку пам’яті дитини, навчать логічним прийомам запам’ятовування.

Ігри на розвиток рухової пам’яті.

Розвиваюча гра «Кукловод»

Варіант 1. Дорослий — «ляльковод» зав’язує очі дитині і «водить» його, як ляльку, по нескладному маршруту, тримаючи за плечі, в повному мовчанні: 4-5 кроків вперед, зупинка, поворот направо, 2 кроки назад, поворот наліво, 5-6 кроків вперед і т. д.

Потім дитині розв’язують очі і просять самостійно знайти вихідну точку маршруту і пройти його від початку до кінця, згадуючи свої рухи.

Варіант 2. Діти можуть робити такі вправи парами: одна людина — «ляльковод», інший — «лялька».

Розвиваюча гра «Ґудзик»

Грають дві людини. Перед ними лежать два однакових набору гудзиків, в кожному з яких жодна ґудзик не повторюється. У кожного гравця є ігрове поле — це квадрат, розділений на клітини. Початківець гру виставляє на своєму полі 3 гудзики, другий гравець повинен подивитися і запам’ятати, де яка ґудзик лежить. Після цього перший гравець закриває листком паперу своє ігрове поле, а другий повинен на своєму полі повторити те ж розташування гудзиків.

Чим більше в грі використовується клітин і гудзиків, тим гра стає складніше.

Гра «Склади візерунок«.

Складіть доріжку або візерунок з фігур (починайте з трьох-чотирьох елементів, коли дитина освоїться з такими завданнями, збільште кількість). Попросіть його подивитися на доріжку (візерунок), потім відвернутися. Змініть розташування однієї фігури (потім двох-трьох). Попросіть дитину відновити первісне розташування фігур на доріжках (візерунках).

Ускладнений варіант: приберіть доріжку (візерунок) з поля. Запропонуйте відновити самостійно. Можна ще раз прибрати візерунок і запропонувати дитині відновити його з закритими очима на дотик.

Гра «Фотоапарати»

Гра на розвиток пам’яті та уваги.

1-ий варіант: дітям на секунду показується картка з будь-яким зображенням, повинні якомога докладніше описати його.

2-ий варіант: показується картинка з зображенням будь-якого сюжету (30 секунд), після чого дається інша, подібна першої картинка, але на ній деякі предмети відсутні або замінені на щось інше. Треба сказати, що змінилося.

Ігри на розвиток уваги

Увагапов’язане з інтересами, схильностями, покликанням людини, від його особливостей залежать такі якості особистості, як спостережливість, здатність відзначати в предметах і явищах малопомітні, але суттєві ознаки. Увага є одним з основних умов, які забезпечують успішне засвоєння дитиною доступного для нього обсягу знань, умінь і встановлення контакту з дорослим. Розвиток уваги тісно переплітається з розвитком запам’ятовування, і ці ігри допоможуть його розвинути.

Розвиваюча гра «На стіл! Під стіл! Стукати! »

Гра розвиває слухове увагу дитини.

Дитина повинна виконувати словесні команди дорослого, при цьому дорослий намагається його заплутати. Спочатку дорослий говорить команду і сам її виконує, а дитина повторює за ним. Наприклад: дорослий говорить: «Під стіл!» і руки ховає під стіл, дитина за ним повторює. «Стукати!» і починає стукати по столу, дитина за ним повторює. «На стіл!» — руки кладе на стіл, дитина за ним повторює і так далі. Коли дитина звикне повторювати рухи за дорослим, дорослий починає його плутати: каже одну команду, а виконує інший рух. Наприклад: дорослий говорить: «Під стіл!», А сам стукає по столу. Дитина повинна робити те, що говорить дорослий, а не те, що він виконує.

Гра «Топ-хлоп».

Гра на розвиток уваги, пам’яті.

Ведучий вимовляє фрази-поняття — правильні і неправильні.

Якщо вираз вірне, діти ляскають, якщо не правильне — тупають.

Приклади: «Влітку завжди йде сніг». Картоплю їдять сиру «.» Ворона — перелітний птах». Зрозуміло, що чим старше діти, тим складніше повинні бути поняття.

«Переплутані лінії»

Відстеження поглядом будь-якої лінії від її початку до кінця, особливо коли вона переплітається з іншими лініями, сприяє розвитку зосередженості і концентрації уваги.

«Де що?»

Слід домовитися з дитиною, що він буде плескати в долоні, коли почує слово на задану тему, наприклад тварини. Після цього дорослий повинен вимовити ряд різних слів. Якщо дитина помилився, гра починається спочатку.

Згодом можна ускладнити завдання, запропонувавши дитині вставати в тому випадку, якщо він почує назву рослини, і одночасно з цим плескати, коли почує назву тварини.

«Люстерко»

Грати в цю гру краще в парі. Гравці сідають або стають один навпроти одного. Один з них робить різні рухи: піднімає руки, рухає ними в різні боки, чеше ніс. Інший — «дзеркало» першого.

Для початку можна обмежитися рухами рук, але поступово ускладнити гру: будувати пики, повертатися і т.д. Час гри обмежується 1-2 хвилинами.

Якщо «дзеркало» зуміло протриматися потрібний час, воно отримує один бал, а гравці міняються ролями.

«Пальчик»

Чим більше буде картинок, тим важче і напруги (а значить, і цікавіше) буде гра. Для цієї гри дитині обов’язково потрібен партнер — бажано одноліток. Якщо такого немає, роль партнера може виконувати дорослий (бабуся, дідусь, брат і ін.), Який злегка підіграє малюкові.

Перед грою на столі розкладається в два ряди 10-20 картинок із зображенням різних предметів. Помилувавшись картинками і уточнивши назву не дуже знайомих предметів, ви звертаєте увагу граючих на те, що у кожного з них один палець на руці називається вказівним, тому що він вказує на щось. «У цій грі, — повідомляєте ви, — вказівний палець буде вказувати ту картинку, яку я назву. Хто перший правильно поставить на картинку свій вказівний палець, той її і отримає».

Потім ви садите навпроти один одного двох граючих малюків і просите поставити вказівні пальці правих рук на самий край столу і не піднімати їх, поки вони не знайдуть потрібну картинку. Основна вимога гри — шукати картинку очима, а не руками (так стимулюється розумова активність). Рух — вказівний жест — є лише останнім етапом вирішення задачі. Обмежувальне правило — тримати палець на краю стола — допомагає дитині втриматися від зайвих рухів руками.

Потім ви урочисто вимовляєте слова: «Хто з вас раніше знайде і покаже пальчиком … ромашку (верблюда, чайник, парасолька та ін.)?» І спостерігаєте, хто першим вкаже потрібну картинку.

Ігри на розвиток уяви

Ці ігри сприяють поступовому засвоєнню принципу умовності і заміщення одних предметів іншими, розвитку уяви. У таких іграх діти зможуть навчитися одушевляти найрізноманітніші предмети. Для цих ігор можна використовувати практично будь-які предмети, вони не займають багато часу. Для організації ігор можна використовувати практично будь-який момент з життя дитини.

«Закарлючки»

Краще грати разом з дитиною. Намалювати один для одного довільні закарлючки, а потім помінятися листочками. Хто перетворить закорючку в осмислений малюнок, той і переможе.

«Пожвавлення предметів»

Необхідно запропонувати дитині уявити себе і зобразити новою шубою; втраченої рукавичкою; рукавичкою, яку повернули господареві; сорочкою, кинутої на підлогу; сорочкою, акуратно складеною.

«Дорисуй картинку»

Дитині пропонується незакінчену зображення предмета, і його просять назвати цей предмет. Якщо дитині не вдається відразу впізнати предмет, йому надається допомога у вигляді загадок і навідних запитань. Після того як діти дізналися предмет і уявили собі його образ, вони домальовують і розфарбовують картинки.

Пред’являються дітям незакінчені картинки можуть бути виконані по-різному: точкове зображення, схема предмета, його часткове зображення. На картинках може бути будь-який знайомий дітям об’єкт. Предметні зображення можна об’єднувати в смислові групи (наприклад, «овочі», «одяг», «квіти» і т.д.) і використовувати цю вправу при вивченні відповідної групи.

«Імітація дій»

Варимо суп. Попросити дитину показати як ви миєте і витираєте руки перед приготуванням їжі. Наливаєте воду в каструлю. Запалюєте пальник газової плити і ставите каструлю на конфорку. Чистіть і ріжете овочі, засинаєте їх в каструлю, соліть, помішує суп ложкою, черпаєте суп ополоником.

Показати, як треба обережно нести чашку, наповнену гарячою водою. Уявити і показати: ви піднімаєте гарячу сковороду, передаєте по колу гарячу картоплину.

Ігри на розвиток мислення

мислення— одна з вищих форм діяльності людини. Це соціально обумовлений психічний процес, нерозривно пов’язаний з промовою. Пропоновані ігри допоможуть навчитися дітям міркувати, порівнювати, узагальнювати, робити елементарні висновки — іншими словами, самостійно мислити.

«Буває — не буває»

Називаєте якусь ситуацію і кидаєте дитині м’яч. Дитина повинна зловити м’яч в тому випадку, якщо названа ситуація буває, а якщо — ні, то м’яч треба відбити.

Ситуації можна пропонувати різні: тато пішов на роботу; поїзд летить по небу; кішка хоче їсти; листоноша приніс листа; яблуко солоне; будинок пішов гуляти; туфлі скляні і т.д.

«Вгадай за описом»

Дорослий пропонує вгадати, про що (про який овоч, тварину, іграшку) він говорить і дає опис цього предмета. Наприклад: Це овоч. Він червоний, круглий, соковитий (помідор). Якщо дитині важко з відповіддю, перед ним викладають картинки з різними овочами, і він знаходить потрібний.

«Що буде якщо…»

Ведучий задає питання — дитина відповідає.

«Що буде, якщо я встану ногами в калюжу?»

«Що буде, якщо в ванну з водою впаде м’ячик? Палка? Рушник? Кошеня? Камінь?» і так далі. Потім міняються ролями.

«Неоднозначні відповіді»

Заздалегідь обміркуйте питання на які можуть виникати неоднозначні відповіді. Коли дитина відповість на ваші питання, можливо ви будете дуже здивовані. Такого чи відповіді ви від нього очікували?

Маленькі приклади:

«Шерсть у нашій кішки дуже ….» ;

«Вночі на вулиці дуже …»;

«У людей є руки, для того щоб …» .;

«Я захворів тому, що …»

«Що на світі колюче?»

Спробуйте згадати разом з дитиною, що на світі є колючого? Голки у їли і їжачка, швейні голки і шпильки, шпильки троянд і шипшини, татів підборіддя ….

Назвіть кілька колючих об’єктів, можливо малюк додасть до них інші. Наприклад, назвіть самі ялинку, їжачка, голки і шпильки. А коли гуляєте в парку або в лісі знайдіть колючі рослини, покажіть дитині шипи. Для чого вони потрібні рослині? Напевно, дитина згадає вашу гру і сам додасть знахідку до категорії «колючих речей».

Можна пограти і з іншими властивостями. «Що на світі холодне?», «Що на світі кругле?», «Що на світі липке?». Тільки занадто багато відразу властивостей не питайте. Краще щось одне. Головне, щоб дитина запам’ятала принцип і включав в групу, припустимо, «колючих речей» все нові і нові об’єкти.

Стаття про Інтелектуальні ігри для дітей, вони дуже важливі для розвитку мозку дитини

Ці Інтелектуальні ігри займають дуже важливе місце в нашому житті. Інтелектуальні ігри дозволяють нам досягти більшого успіху в житті, а також допомагають позбутися від забудькуватості. У той же час можна сказати, що це дуже важливо для розвитку мозку дітей. Давайте поговоримо про деякі інтелектуальних іграх, а це головоломки, шахи і загадки. Головоломки в головоломках — гра, яка вимагає пам’яті і логіки. В грі-головоломці ви можете використовувати свої розумові здібності і почати вирішувати відповідно до формату головоломки. Пазли — це інтелектуальна гра для однієї людини. Давайте скажемо вам загадку, яка є однією з чергових інтелектуальних ігор. Це все одно, що поставити запитання, не відповівши на щось, але це називається питати без відповіді. Інша інтелектуальна гра, з іншого боку, — це не удача, а гра, яка вимагає багато уваги і заснована на інтелекті. У неї грають багато гравців в шахи. Ви можете бути в цьому абсолютно впевнені. Ви також можете вирішити головоломку в газетах і деяких журналах. Ви також можете пограти в шахи будинку. У той же час діти можуть грати в шахи з багатьма друзями в школах.

У школах є шахові відділення, і учні на них можуть вчитися і грати. Інтелектуальні ігри підходять для будь-якого віку. Більшість ігор, які також доступні в Інтернеті, також є інтелектуальними іграми. Інтелектуальні ігри дуже корисні для розвитку мозку. Граючи в інтелектуальну гру, ви також можете займатися гімнастикою для мозку. Ви можете розслабити свій мозок, граючи в інтелектуальні ігри перед навчанням. Таким чином, дітям легше засвоювати уроки. Їх мозок розслабляється, виконуючи гімнастику для мозку. Це дуже корисно для дошкільних інтелектуальних ігор. Навчені навіть дошкільні інтелектуальні ігри. Ці навчальні ігри складаються з таких ігор, як кубики, судоку, ігри в слова, гри на запам’ятовування і рахункові кубики. Судоку — це гра для мозку, в яку можуть грати люди будь-якого віку. Судоку, одна з інтелектуальних ігор, також необхідна, щоб міркувати і діяти логічно. Кожна людина може легко вивчити судоку. Це ніколи не буває складною інтелектуальною грою, якій можна навчитися. Все, що вам потрібно зробити в судоку, — це вставити числа. У sudoku грають шляхом розміщення чисел.

Судоку — одна з найпопулярніших ігор для мозку. Найбільш логічними з інтелектуальних ігор є шахи і судоку. Також поговоримо про основні правила судоку. Всі рядки sudoku мають числа. У знайдених вами числах повинен бути тільки один. У кожному рядку, в кожному регіоні і в кожному стовпці знайдені числа повинні з’явитися один раз. Поговоримо про різновиди судоку. Різновидів судоку досить багато. Це ланцюгове судоку, суммдоку, діагональне судоку, послідовне судоку, регіональне судоку і класичне судоку. Звичайно, їх небагато, а різновидів судоку більше. За розмірами зустрічаються тільки судоку. Розміри судоку: 4×4, 6×6 і 9×9. Якщо ви не знаєте про інтелектуальній грі Судоку і не вмієте грати, ви можете отримати інформацію тут.

Люди, які ніколи не грали в судоку, думають, що це дуже складна інтелектуальна гра. Але це зовсім не так. Досить просто використовувати свій інтелект, використовувати свій інтелект судоку і зосередитися на грі судоку. Тоді ви будете грати в судоку, звикнувши до неї. Ще одна інтелектуальна гра, в яку можуть весело грати маленькі діти, — це гра в слова. Гра в слова — це одночасно весела і логічна гра. Діти можуть зміцнити вашу пам’ять, граючи в головоломки і словесні ігри з раннього віку. Гра слів також дуже корисна для освіти дітей. Ви також можете знайти гру в слова в Інтернеті і легко в неї пограти. Це гра, в яку ви можете дуже легко грати в слова. Кожна людина може також грати в словесні ігри. Інша назва словесної гри — гра на освіту слів. Ви зможете грати, заповнюючи прогалини в словесній грі. Так ви вставите літери.

Скажімо, підрахунок кубиків, одиничних кубиків і підрахунок кубиків — це математична гра.

Підрахунок кубиків — це інтелектуальна і математична гра. Підрахунок куба — це інтелектуальна гра, в яку повинні грати особливо діти. Він також може пограти в гру з рахунком кубиків в Інтернеті. Все, що вам потрібно зробити, це вибрати кубики і записати їх в порожнє поле. Дітям дуже важливо грати в інтелектуальні ігри для навчання дітей рахунку кубів. Діти, які ходять в школу, гратимуть в ці інтелектуальні ігри і допомагати на уроках, особливо на уроках математики. Діти, які починають тренуватися, розвиватимуть свій мозок завдяки інтелектуальних ігор. Крім того, інтелектуальні ігри настільки захоплюючі, що дітям ніколи не буде нудно під час гри.

15 інноваційних та забавних ігор для мозку для дітей

Змусити дітей усвідомити цінність стимулювання розуму — завжди непросте завдання. Спостереження за тим, як вони поглинаються спірними мультфільмами, такими як Дораемон, може змусити вас скулитися, але що ви можете зробити? Якщо ви говорите їм, щоб вони працювали продуктивно, вони просто протестують своїми чарівними маленькими голосами, заявляючи, що якщо у них немає домашнього завдання, навіщо їм робити додаткову роботу? Тепер це розумна прохання, і навіть найавторитетніші мами відчують легку біль. Однак це не означає, що ви упокорюється з програшем в цій битві або змушуєте їх робити те, що вони не хочуть робити. Рішення полягає в тому, щоб спонукати ваших дітей стимулювати свій мозок за допомогою забавних занять у формі ігор.

Важливість інтелектуальних ігор для дітей

Ігри для мозку допомагають стимулювати мозок і змушують вашої дитини думати нестандартними способами для вирішення проблеми. Як і при фізичних вправах, мозку потрібна власна форма стимуляції для поліпшення таких областей, як аналітичне мислення, творчість і рішення проблем. Найприємніше те, що діти, швидше за все, будуть відкриті для ідеї гри в порівнянні, скажімо, з читанням книг.

Складні ігри для дітей

1. Судоку

Ця гра стала сенсаційною хітом для будь-якого віку і, як відомо, зупиняє зниження функції мозку у літніх людей. Він включає в себе сітку з деякими числами всередині, а решта порожньо. Мета гри — заповнити всі відсутні числа. Хоча це виглядає дуже простим, заковика в тому, що ви не можете повторити одне й те саме число в одному рядку або стовпці. Відмінною рисою цієї гри є те, що вона спонукає вашої дитини думати на 3-4 кроки вперед і може допомогти в плануванні.

2. Синій блок / Blue Block

Blue Block — це мобільна гра з цікавою передісторією, яка допоможе вашій дитині захопитися. Мета проста: звільнити Синього Дракона, переставивши блоки так, щоб він міг дістатися до виходу. Він вчить дітей, що груба сила — не завжди варіант, а проста логіка може зробити їх дії легкими!

3. Кольоровий код, володіння розумом і вгадай код

Обидві гри були об’єднані, оскільки у них схожі цілі, то мають на увазі обчислення випадкового коду. Даються підказки, щоб ваша дитина могла зрозуміти, що це за код. Ці ігри допомагають вашій дитині аналізувати надану інформацію і логічно використовувати її для визначення коду.

4. Пам’ять

Ця гра займає одне з перших місць в рекомендованих дитячих іграх для мозку, оскільки допомагає поліпшити пам’ять. Мета гри — знайти в сітці всі пов’язані пари карток. Одночасно можуть бути відкриті максимум дві карти, після чого накреслена на них картинка ховається. Тільки в тому випадку, якщо картки схожі, сторона з зображенням буде відображатися постійно. Таким чином, ваша дитина повинна пам’ятати правильне розташування карток, щоб розкрити їх все. Ця гра допомагає поліпшити увагу і зосередженість дитини.

Ігри на запам’ятовування

5. Фітнес для мозку

Захоплююча мобільна гра Brain Fitness — це комплексне тренування мозку, яка допомагає тренувати логіку, увагу і утримувати інформацію.

6. Просто розумні діти

У цій грі використовуються аудіовізуальні підказки, які необхідно запам’ятовувати в правильній послідовності. Він розроблений для розвитку і поліпшення короткочасної, а також довготривалої пам’яті. Для цієї гри не потрібно батьківський контроль.

7. Світність

Ця гра була науково розроблена нейрофизических дослідниками для оптимального функціонування мозку. У ньому понад 60 завдань, які перевіряють час реакції, пам’ять, увагу, гнучкість і навички вирішення проблем вашої дитини. Інтерфейс був красиво розроблений, в ньому поєднуються мистецтво і наука в захоплюючій грі для розвитку мозку.

8. Логічні та пазли

та пазли — гарне заняття без нагляду, так як цікавість вашої дитини допоможе їм захопитися грою. Вони допомагають розвитку мозку, оскільки розвивають просторове мислення дітей, а також зорово-моторну координацію.

9. Пошук слів

У цій грі є картки з картинками, які потрібно зіставити з відповідним словом, що описує її. Наприклад, на картці може бути зображення риби. Тут вашій дитині належить вибрати картинку, пов’язану зі словом риба, наприклад, вода. Картки можуть бути різних категорій, таких як тварини, квіти, предмети домашнього вжитку і т. Д Ця гра відмінно підходить для дітей у віці 5 років, які все ще вчать нові слова. Він вчить їх запам’ятовувати імена, а також визначати слова, пов’язані з предметами.

10. Знайди це

Хоча ця гра схожа на пошук слів, з тією лише різницею, що вона вимагає від дитини фізичної активності. У цю гру найкраще грати на відкритому просторі, такому як парк або дитячий майданчик. Ви дістаєте картку, і ваша дитина повинна знайти об’єкт, згаданий на картці. Наприклад, якщо на картці написано «Лавка в парку», ваша дитина повинна буде знайти таку в своєму оточенні. Ця гра також допомагає поліпшити їх розуміння.

11. Лабіринт

Цю просту гру можна знайти в підручниках, мобільних додатках і навіть в деяких парках. Геймплей простий: знайдіть шлях до виходу. Це дає дитині безліч переваг, таких як:
— Це допомагає в зорово-моторної координації, оскільки вашій дитині необхідно правильно відстежувати шлях.
— Це покращує їх здатність вирішувати проблеми, змушуючи їх мислити нестандартно. Якщо один підхід зазнає невдачі, вони адаптуються і знаходять інші можливі шляхи, щоб дістатися до іншої сторони.

12. Хованки

Це одна з ігор, в яку грають діти з усього світу. Це допомагає дітям поліпшити свої аналітичні навички. Для молодого розвивається розуму це допомагає відрізнити життєздатне укриття від поганого.

13. Нові мови

Крім вивчення рідної мови, діти можуть познайомитися з іншим регіональною мовою вдома. Дослідження показали, що це допомагає стимулювати їх префронтальну кору, що також пов’язано з поліпшенням пам’яті. Однак просто змусити вашої дитини записатися на мовний курс недостатньо. Хоча вони можуть вивчати мову в класі, поза сумнівом, важливо, щоб вони знайшли спосіб дійсно говорити на ньому і практикувати його. Наприклад, якщо вони вивчають панджабі, ви можете разом дивитися фільм на панджабі або слухати пісні на панджабі і т. Д., Щоб вони могли краще пізнати цю мову. Ви навіть можете попросити їх інтерпретувати для вас фільм або пісню. Хоча малоймовірно, що вони дадуть бездоганний переклад, це підвищить їх впевненість і змусить їх вчитися.

14. Настільні ігри

Такі ігри, як Змії і сходи, Монополія, Отелло і Шахи, хороші тим, що допомагають зрозуміти соціальні навички вашої дитини. Ваша дитина терплячий і чекає своєї черги? Він плаче і веде себе як невдаха, коли програє гру? Ви помітите ці навички, коли будете підігравати їм, і при необхідності можете навчити їх витончено програвати і перемагати зі смиренням.

15. Музичні номери

Може бути трохи складно змусити вашої дитини навчитися писати числа, так як йому іноді буває важко зрозуміти абстрактні поняття. У музичних номерах використовуються наочні посібники, а також музика, щоб навчання було цікавим і цікавим. Спочатку встановіть блоки Lego зі зростаючими числовими значеннями в кімнаті вашої дитини. Наприклад, ви можете розмістити один блок Лего посеред кімнати і два блоки біля тумбочки. Це можна зробити до числа 10, 15 або 20, в залежності від того, скільки чисел ви хочете, щоб ваша дитина вивчив, і наявності блоків Lego. Потім встановіть музичну систему з улюбленими піснями вашої дитини в місці поблизу, щоб її було чутно з кімнати. Потім включите музику і танцюйте з дитиною, як божевільний; вони обов’язково приєднаються! Нарешті, зупиніть музику і назвіть номер! Це коли ваша дитина повинна бігти в зону кімнати з правильними кубиками Лего. Цей процес можна повторювати, поки вони не вивчать всі числа. Цю гру можна використовувати, щоб змусити їх вивчити алфавіти — просто замініть блоки Lego блоками алфавіту.

Що потрібно пам’ятати, граючи в ігри для мозку з дитиною

Діти не завжди добре реагують на інтелектуальні ігри. Іноді вони просто хочуть повеселитися. Ось кілька речей, які вам потрібно пам’ятати, знайомлячи їх з цими іграми для мозку:

1. Будьте терплячі зі своєю дитиною

Дитина може не зрозуміти гру з першого погляду або їй відразу не сподобатися. Ви можете дозволити йому пограти в іншу гру і поступово вводити нову гру для мозку через кілька днів.

2. Залучайте більше учасників

Іноді кількість учасників може спонукати вашої дитини пограти в інтелектуальну гру. Створіть атмосферу веселощів з лимонадом і закусками, і все готово.

3. Завжди беріть участь

Іноді у вас буде спокуса залишити дитину одну, щоб пограти в гру і зайнятися чим-небудь ще. Час від часу ви можете дозволити йому грати одному, але якщо ви продовжите це робити, ваша дитина може втратити інтерес і зайнятися чимось ще без вашого відома. Ваша участь необхідно, щоб ви знали, наскільки поліпшується ваша дитина. Так що переконаєтеся, що ви завжди берете участь.

Ігри, що стимулюють мозок, можуть допомогти вашій дитині вивчити і поліпшити існуючі навички, навіть не підозрюючи, що він вчиться. Ваш малюк стане більш креативним і постарається знайти різні способи вирішення проблеми. Граючи в ці ігри, ваша дитина також зможе краще концентруватися, і ви помітите значне поліпшення його навичок спостереження і міркування.

Ви як батьки зобов’язані розвивати мозок своєї дитини. Однак, якщо ви змушуєте своїх дітей робити щось, що їм не подобається, вони можуть не докладати до цього зусиль. Просто спробуйте змусити вашої дитини читати газету і подивитися, що станеться! Рішення полягає в тому, щоб знайти ігри, на які ваша дитина добре реагує, а також залучити себе.

Сподобався матеріал? Будемо вдячні за репости.

Інтелектуальні ігри в рамках Всеукраїнського дня юриста

8 жовтня 2019 року в рамках Всеукраїнського дня юриста відбулася інтелектуальна гра «Що? Де? Коли? для юристів» за участі команд студентів 1 курсу спеціальності Право, 4 курсу Полтавського кооперативного коледжу, учнів 11 класу Полтавської загально¬ос-вітньої школи І–ІІІ ступенів № 8 імені Панаса Мирного Полтавської міської ради Полтав-ської області.

Було сформовано 5 команд:

«Юристи в перспективі» (Білокінь Юлія – капітан, Чередник Анастасія, Суханова Альона, Сєрова Дар’я, Білецька Дарія, Аверіна Альона).
«Просто новатори» (Лозицький Валерій – капітан, Гаврильєв Сергій, Доку¬кіна Да¬рина, Масльоха Юлія, Голобородько Неля, Гроза Віталій, Христенко Аліна).
«Прецедент» (Олексієнко Артем – капітан, Шадько Ольга, Петренко Вікторія, Ященко Микола, Батицький Владислав, Колпак Олександр).
«Фортуна» (Співак Владислав – капітан, Байрамов Тимур, Дергашок Олег, Власенко Денис, Одарюк Олександр).
«Феміда» (Мурай Олександр, Зайцева Анастасія, Білера Світлана, Пашко Карина, Бондаренко Ярослав, Герасименко Віталій).

Із привітальним словом виступила й відкрила захід Лаврик Г. В. – д. ю. н., професор, завідувач кафедри правознавства. Ведуча гри – ст. викладач Сало В. А. ознайомила присутніх із правилами гри та представила учасникам поважне журі, до складу якого ввійшли викладачі кафедри правознавства: д. ю. н., професор Лаврик Г. В., к. ю. н., доцент Терела Г. В., ст. викладач Стрілець Б. В., професор Білокінь Р. М., ст. викладач Боберська К. Г. та вчитель-методист ЗОШ № 8 Рева І. А.

Асистентом голови рахувальної комісії виступила студентка 2 курсу Кавун Ірина. На заході була присутня також група підтримки від Полтавського кооперативного коледжу.

Інтелектуальна гра проводилася у 3 тури. Питання першого туру були присвячені правовій тематиці, інших двох – загальновідомим фактам, подіям та явищам. Метою гри є розвиток логічного мислення, вміння працювати в команді та прийняття раціональних рішень.

Усі команди продемонстрували ґрунтовні знання, мобільність та кмітливість. Члени журі відзначали високий рівень знань, широку ерудицію учасників гри.

У нелегкому поєдинку перемогу виборола команда «Просто новатори».

Друге місце – команда «Фортуна».

Третє місце поділили команди «Юристи в перспективі» та «Прецедент».

Четверте місце – команда «Феміда».

Усі присутні «Що? Де? Коли? для юристів» були задоволені цікавою грою та затишною атмосферою, що панувала в аудиторії. За результатами інтелектуальної гри всі учасники були нагороджені грамотами, цінними подарунками та солодкими заохочувальними призами.

Інтелектуальні ігри для дітей 7 12 років. Ігри розуму. Інтелектуальна гра для підлітків. Накриваємо на стіл

Дорослим давно пора зрозуміти, що розвиваючі ігри для дошкільнят та дітей початкової школи- це не просто веселе проведення часу. Граючи, дитина не тільки отримує масу позитивних емоцій, а й набуває досвіду спілкування з однолітками, розвиває різні здібності. Спільні розваги вчать дітей дружбу і взаємодопомогу, заповнюють недостатність спілкування між однолітками.

Розвиток особистості, самоконтролю, раннє формування інтелекту, засвоєння знань, здібностей і навичок відбувається під час інтелектуальної гри в приміщенні (вивчення літер і цифр в групах раннього розвитку, загадки, настільні ігри, вікторини з добре продуманим сценарієм). малюкам дошкільного вікуі учням до 7-10 років підуть на користь рухливі вправи на дворовому майданчику особливо, якщо їх батьки будуть приймати в цьому участь.

Дослідження психологів усього світу давно довели, що людині, у якого не було можливості в дитинстві вдосталь спілкуватися і розважатися з іншими дітьми, буде непросто знаходити спільну мовуз навколишнім світом. Ранній розвиток безлічі комплексів і інтелектуальний дефіцит пояснюється недостатністю спілкування дошкільнят і дітей початкової школи до 10 років з батьками і однолітками.

Інтелектуальні здібності ростуть за допомогою раннього знайомства з такими поняттями як букви і цифри. Головоломки і загадки, настільні ігри та інтелектуальні вікторини з цікавим сценарієм безсумнівно захоплять дітей 7-10 років і дошкільнят. Вправи в приміщенні, а також рухливі розваги роблять благотворний вплив на інтелектуальне зростання і зміцнення імунітету дітвори дошкільного віку і до 10 років.

Вікторини для молодших школярів

Участь у вікторинах приносить відчутний внесок в розвиток здібностей дітей:

Розвивається увагу;
виробляється нестандартне мислення;
збільшується словниковий запас;
розширюється кругозір.

Щоб зацікавити дітей початкової школи до участі у вікторині, варто до дрібниць продумати її хід:

захоплюючий сценарій;
барвисте оформлення;
цікаві призи;
музикальна пауза.

Приклади питань до вікторини «Про все на світі“:

Який прилад показує час? (Годинник).
Який місяць найкоротший в році? (лютий).
Найнебезпечніша риба морів і океанів? (Акула).
Весь в колючках, але не їжачок? (Кактус).
Що віщують грім і блискавка? (Дощ).

Питання і відповіді до вікторини «Байки Крилова»:

Яка кількість байок написав І. Крилов? (Близько 200).
На якому дереві сиділа ворона зі шматочком сиру? (На їли).
Хто літо червоне проспівав? (Бабка).
Що збиралися робити Рак, Щука і Лебідь? (Везти віз).
Кількість музикантів в квартеті? (чотири).
Хто, на думку, осла співає краще — соловей або півень? (Півень).

Тест на логіку! 5 простих питань

Ігри в приміщенні (в класі або вдома)

Шашки та шахи — вчать дітей школярів логічно мислити і прораховувати дії на кілька ходів вперед;
дитяче лото або доміно — розвивають логічне мислення і дрібну моторику, сприяють вивченню букв і цифр;
друковані «ходилки» — прищеплюють уяву, дисципліну і формують різні здібності
гра «в слова» — здатна захопити і дорослих, і дітей: ведучий називає будь-яке ім’я іменник, а кожний наступний гравець називає слово на букву, якої закінчувалося попереднє слово.

Таким способом можна грати в «міста», «фрукти і овочі».

«Зіпсований телефон» — дітлахи по черзі на вушко кажуть загадане слово. Завдання ведучого полягає в тому, щоб це слово дійшло по замикає гравця без змін, в первісному вигляді;
«Зіпсований факс» — правила схожі з «телефоном», тільки грають сидять спинами один до одного і кожен малює на попереду сидить гравця будь-яке зображення, яке повинно дійти до кінця ланцюжка без змін;
«Асоціації» — весела інтелектуальна гра, яка розвиває кмітливість і кмітливість. Діти діляться на дві групи. Одна команда загадує якесь слово, яке друга намагається відгадати в той час, як один з гравців зображає його за допомогою рухів і міміки;
«Колечко» — гравці сідають в ряд, складають долоні «човником», а ведучий непомітно вкладає одному з учасників невеликий предмет (монету або колечко). Обранцеві необхідно якнайшвидше відбігти від інших гравців, щоб не бути спійманим.

У приміщенні школи або будинку діти можуть грати під керівництвом дорослих або самостійно.

Рухливі ігри на свіжому повітрі

У дворі хлопці можуть грати, наприклад, в такі ігри:

хованки;
квача;
догонялки або «в квача»;
«Козаки-розбійники» — весела командна гра, повна пригод;
«Море хвилюється» — в той момент, коли ведучий закінчує читати віршик, всі хлопці повинні завмерти в тому положенні, в якому опинилися. Перший, хто поворухнеться, займає місце ведучого.

Веселі розвиваючі ігри з м’ячем сподобаються всім без винятку — і батькам, і їхнім чадам:

Волейбол;
«Вишибали»;
«Гаряча картопля»;
«Їстівне-неїстівне» — провідний кидає по черзі кожному гравцеві м’яч, при цьому називаючи будь-якої предмет. Новим ведучим стає той, хто зловив-з’їв «неїстівне».

Пізнавальні та навчальні ігри

Давно відомий факт — будь-яка інформація, подана в ігровій формі, сприймається і засвоюється дітьми будь-якого віку набагато краще, ніж на заняттях в школі. вихованців дитячого садкаі учнів молодшої школи можуть зацікавити:

головоломки;
пазли;
кросворди;
лабіринти;
плутанини;
гри — «дії» (з фішками і кубиком).

Логічне судження;
увага;
пам’ять;
уява;
дрібну моторику;
уважність;
спостережливість;
кмітливість.

Підростаючому поколінню принесуть відчутну користь і навчальні комп’ютерні програми. З їх допомогою вивчення букв, цифр, таблиці множення, іноземних мов, правил граматики перетвориться в захоплюючу й пізнавальну гру. Однак, віртуальної навчанням не слід занадто захоплюватися — тривалі заняття за комп’ютером в приміщенні можуть принести шкоду дитячому організму.

Дитячі ігри на розвиток пам’яті

Вправа для тренування зорової пам’яті «Опиши побачене» — дитина півхвилини вивчає ілюстрацію, а після переказує в деталях, що він запам’ятав. Після розповіді знову покажіть картинку і вкажіть на пропущені моменти.
Вправа для тренування логічної пам’яті «перевертнів» — дитина говорить слово, а після — вимовляє його по буквах навпаки. Для початку рекомендується використовувати маленькі слова, що складаються з трьох-чотирьох букв.
Гра для розвитку пам’яті «Запам’ятовуй-ка» — беруть участь не менше п’яти гравців. Обумовлюється тема, наприклад: рослини. Перший гравець називає слово, потім другий повторює це слово і називає своє. І так далі.

Починайте з малого — нехай ваше дитя, для початку, перекаже хоча б один абзац. І далі можна рухатися по зростаючій. Тільки не варто перевантажувати дитину, щоб не відбити охоту до знань. Прогулянка у дворі після інтелектуальних вправ в приміщенні піде на користь дітям будь-якого віку — недостатність свіжого повітря згубно діє на організм, що росте.
безліч комп’ютерних ігордля дітей дошкільного віку і до 10 років спрямовані на раннє розвиток пам’яті. Але пам’ятайте — головне — не перестаратися з цим.

висновки

Розвиваючі ігри для дітей

1. У кожній сучасній школі має бути як мінімум три виходи: головний, запасний і …

2. Ще дві сотні років тому їх, настільки звичних кожному чоловікові, ще не було. Причиною їх виникнення стало те, що в XIX столітті великі партії якогось щодня необхідного товару максимально щільно складували для відправки за океан. Зараз, говорячи про них, ми можемо згадати дівочу поп-групу, або кримінальний термін. А частіше можемо побачити їх на очах у дівчат. Що ж це таке?

4. Вона буває теплою, дружньою, невимушеною, напруженою, здоровою, забрудненої, кулю …

5. У Англії ця квітка оспіваний поетами в казках: він служить колискою для маляток фей і ніжних ельфів. Його батьківщина — Персія, звідти він перекочував до Туреччини, а в XIX ст. в Європу. У Голландії існував культ цієї квітки. В Амстердамі за три цибулини цієї квітки були куплені два кам’яних будинки.

6. Виступаючи в Американської асоціації на захист дітей, великий комік Чаплін звернувся до маленьких слухачів з такою порадою: «Чистіть зуби щодня, щоб вам ніколи не було соромно …» Закінчіть рада!

8.С недавніх пір в Італії стала модною нова дієта. Суть її зводиться до вживання продуктів в строго визначеної послідовності. Починати є, наприклад, слід з малини або помідорів. Потім, після невеликого перепочинку, можна налягти на банани. А на десерт — зелень, огірки або плоди ківі. За визначенням з цієї дієти випадають обидві «білі смерті» — цукор і сіль, а також чорна ікра і баклажани. Якщо ви зрозуміли принцип, за яким будується ця дієта, ви без праці напишете її назву.

9. У добре відомому вам творі описані поява на світ головної героїні, її розвиток, її колір і стати. У цьому творі згадуються також дві пори року, два представника фауни — гризун і хижак, літній чоловік і дітвора. Сподіваюся, усього перерахованого вище досить, щоб назвати головну героїню цього твору. Назвіть її.

10.Неформальная Криму, найвідоміший і найпопулярніший курорт південного узбережжя. Місто засноване грецькими поселенцями на місці таврських поселень V-IV ст. до н.е. За легендою, після тривалого шторму один з матросів, побачивши землю закричав: «Ялос!», Що означає «берег».

11. Французькі школярі використовують зручну римовану фразу, яка в російській перекладі звучить так: «Як одного разу Жак-дзвонар міської зламав ліхтар» . А що в подібних випадках використовують російські школярі?

«Кожен мисливець бажає знати, де сидить фазан»

12. В Стародавньому Єгиптікрасивими вважалися жирне волосся, тому єгиптяни рясно змащували їх жиром. У дні похорону прийнято було посипати голову попелом. Одного разу під час похорону пішов дощ, і в цей момент, як свідчить переказ, люди винайшли щось, що зіграло значну роль в житті людства. Що винайшли?

14. Його подарували на честь трьохсотріччя возз’єднання двох «сестер»

Ігрова діяльність для дітей у віці 10 років є однією з основних для повноцінного розвитку і формування навичок спілкування. Звичайно, сучасні діти хочуть багато часу проводити за комп’ютером, перед телевізором і з гаджетами, але батькам важливо приділити увагу рухливим і активним іграм дітей на повітрі.

Особливу важливість для підбору ігор мають вікові рамки. У десятирічному віці ігор може бути багато, вони можуть задіяти як тільки однолітків, так і батьків і навіть молодших братів-сестер. Сьогодні досить нескладно знайти веселі ігридля дітей 10 років, не пов’язані до комп’ютером і планшетом, а вимагають компанії друзів. Діти у віці десяти років мають підвищену рухливістю і активністю, і одночасно цим вони хочуть постійно дізнаватися щось нове. Тому, підбирати гри для групи ровесників варто таким чином, щоб вони могли допомогти як в інтелектуальному, так і фізичному розвитку. Частина ігор підійде для домашнього проведення часу, а частина для поїздок на дачу, ігор на природі, про двір.

Рухливі ігри для дітей 10 років

Природно, для дітей вкрай важлива рухова активність, тому, рухливі ігри на вулиці, командні або індивідуальні, обов’язково повинні бути присутніми у дітей в цьому віці. Природно, що на першому місці будуть знаходитися такі ігри як хокей взимку і футбол влітку, в основному це розвага для хлопчиків. Для дівчаток і хлопчиків в рівній мірі взимку це можуть бути сніжки, ПОБУДОВУ містечок і сніговиків, катання з гірок. Влітку і в теплу пору року спектр розваг ширше — це можуть бути резиночки, класики, вишибали, пионербол або волейбол, догонялки і квача. Відмінні гри — хованки і «козаки-розбійники». У цьому віці гри можуть ускладнюватися, з розбивкою на команди і ускладненням елементів.

При подібних рухливих іграх дитині можна досхочу набегаться, нашуміти і виплеснути накопичену енергію, що допоможе в подальшому будинку з апетитом поїсти і простіше і швидше заснути. Участь в групових і командних рухливих іграх допомагає в розвитку комунікабельності, вмінню працювати команді.

Інтелектуальні ігри для дітей 10 років

Не менш корисними і цікавими можуть стати настільні пізнавальні ігри для дітей 10 років. Вони будуть корисні для дітей 10-12 років і старше, розвивають увагу, логіку, вміння слухати і міркувати. Одним з варіантів гри, особливо за участю дорослих може стати спрощений варіант гри «мафія». Для дітей можна залишити тільки мирних городян і членів мафії без додаткових елементів з дорослого варіанту гри. За допомогою ведучого всі намагаються обчислити мафію.

Ігри на відгадування — в них можна грати, починаючи з двох гравців, і до великої компанії. Провідним загадується слово або предмет, і інші в грі за допомогою навідних запитань повинні відгадати його назву. Варіантів гри може бути багато — де можна відповідати тільки так чи ні, де є обмеження по часу і тд.

Корисними будуть навчальні ігри для дітей 10 років, до яких відносяться безліч настільних ігорна логіку, мислення, пізнавальну сферу і швидкий рахунок в розумі. Це можуть бути також особливі дидактичні ігри, З розфарбовування по цифрам і рахунку, створення складний композицій, складання логічних ланцюжків, пошуку відмінностей на картинках на час.

Основа таких ігор в 10 річному віці — це наявність строгих правил, яким всі повинні слідувати і формування, моделювання ігрової ситуації. За чет цього подібні ігри вносять елемент змагальності, організують дії і поведінку дитини, роблять гру напруженою і цікавою для всіх. Ігрова діяльність повинна бути пофарбована позитивними емоціями, щоб вона давала результати і ставала продуктивною.

Олена Фірсова (Сичевнік)

Інтелектуальна гра« Розумники та розумниці»

для дітей 6-7 років

Сичевнік Алена Володимирівна

Вихователь, 2015 рік

Мета — стимулювання пізнавальної активності дітей, Узагальнення знань з математики, розвитку мовлення та ознайомлення з оточуючим світом.

завдання:

підтримувати інтерес до інтелектуальної діяльності, бажання гратив ігри з математичним і мовним змістом.

Розвивати мислення, увагу, комунікативні навички.

виховувати у дітейвміння виявляти ініціативу з метою отримання нових знань, наполегливість, цілеспрямованість, кмітливість, взаємодопомога.

Хід гри:

ведучий: Добрий день, дорогі друзі! Ми раді вітати вас на інтелектуальній грі« Розумниці і розумники» ! Назва цієї гри не випадково. Сьогодні, в цьому залі найрозумніші, найталановитіші, найкмітливіші діти. А тепер давайте познайомимося.

Привітання команд

Команда «Почемучки»

«Все хочемо на світі знати,

І все вивчимо на «П’ять»!»

Привітання

Бажаємо вам, бажаємо вам

Щоб кращий приз дістався … нам!

Бажаємо вам місце зайняти призове …

Але не перше, а друге.

ведучийУ кожній грі є правила і в нашій теж:

1. Бути уважними та активними

2. Питання, які я задаю, слухати до кінця.

3. За кожну правильну відповідь команди отримують по 1 очку.

4. На питання чужої команди можна відповідати тільки тоді, коли вам дозволять. За підказку або вигукування відповіді буде зніматися очко.

5. За кожне порушення правил буде зніматися одне очко.

Оцінювати гру будуть наші гості — викладачі Зиковскіе школи.

Наша вікторина складається з 5-ти турів.

Отже, почнемо з невеликої розминки (Можуть відповідати обидві команди, відповіді не оцінюються)

Скільки поверхів у п’ятиповерховому будинку?

Як називається фігура, що має три кути і три сторони?

Скільки вух у двох мишей?

Скільки п’ятачків у трьох поросят?

Який сьогодні місяць? день тижня? а завтра?

На чому літає Баба Яга? (На мітлі, в ступі)

Чим махають чарівники, вимовляючи заклинання? (Чарівною паличкою)

Який предмет будинку лежить на підлозі, а в казках — літає? (Килим літак)

Взуття, що допомагає пересуватися дуже швидко. (Чоботи-скороходи)

Вона все може зробити невидимим. (Шапка неведимка)

«Конкурс капітанів». «Склади квадрат».

Капітанам команд пропонуємо показати свою кмітливість і кмітливість і заробити перше очко для своєї команди. Кожен капітан отримує по 4 трикутника, з цих трикутників потрібно скласти квадрат. Переможе той, хто перший складе квадрат. А учасники команд підтримують і «Хворіють»за своїх капітанів.

Уже можна підбити підсумки конкурсу.

У цьому турі необхідно кожній команді відповісти на 10 питань. За кожну правильну відповідь команди отримують по 1 очку.

Питання для 1 команди:

1. Скільки місяців в році? (12)

2. Найкоротший місяць в році? (Лютий)

3. У якому місяці діти йдуть в школу? (У вересні)

4. В яку пору року з’являються проліски? (Навесні)

5. Який перший день тижня? (Понеділок)

6. Пальто, плаття, светр це. (Одяг)

7. Колобок, оброслий голками? (Їжак)

8. Казковий хлопчик з дерев’яним носом? (Буратіно)

9. Яке домашня тварина носило взуття? (Кіт у чоботях)

10. Ім’я хлопчика, якого забрали Гуси-лебеді? (Іванушка)

Питання для 2 команди:

1. Перший місяць року? (Січень)

2. В яку пору року птахи в’ють гнізда? (Навесні)

3. Скільки днів в тижні? (7)

4. Чоботи, туфлі, черевики це. (Взуття)

5. Курка в дитинстві? (Курча)

6. Казкова дівчинка з блакитними косами? (Мальвіна)

7. Хто на сметані мешен, на віконці холоднечу? (Колобок)

8. Герой російської народної казки, Який їздив на печі? (Ємеля)

9. Казковий хлопчик-цибулинка? (Чиполіно)

10. Ім’я дівчини, братик якої перетворився в козеня? (Оленка)

Слово для оголошення результатів 1 туру надається журі

2 тур «Весела математика»

Завдання у віршах для 1 команди:

Дві мишки проникли в квартиру,

Вирішили спробувати сиру.

Тут слідом з’явилися подружки —

Три сіреньких мишки-норушки.

Кот спав у цей час на даху,

Про цей не відаючи бенкет.

А ну, порахуй, скільки мишок

З’їли залишений сир?

2. Сім веселих поросят

У коритця в ряд стоять.

Два пішли в ліжко лягати,

Скільки свинок у коритця?

Завдання у віршах для 2 команди:

1. Якось увечері до ведмедя

На пиріг прийшли сусіди:

Їжак, борсук, єнот, «косою»,

Вовк з шахрайка лисицею.

А ведмідь ніяк не міг

Розділити на всіх пиріг.

Допоможи йому скоріше —

Порахуй-ка всіх звірів.

2. Сім гусей пустилися в дорогу.

Два вирішили відпочити.

Скільки їх під хмарами?

Порахуйте, діти, самі.

Завдання № 20 «Допоможи Иванушке» (Додаток 1)

Физминутку «Заборонене число»

ведучий: Для перемоги в грі «Заборонене число»буде потрібно увагу. Дві команди стоять у колі. Вибирається число, яке не можна вимовляти, замість його проголошення грає плескає в долоні. Вважати будемо до 10. Діти, які помиляються, виходять з гри; Будьте уважні. Гра починається.

Слово для оголошення результатів 2 туру надається журі

3 тур «Четвертий зайвий»

ведучий: Наступний конкурс допоможе визначити більш кмітливу команду. У цьому конкурсі вам потрібно вибрати зайве слово з 4 запропонованих і назвати одним словом залишилися слова.

1 команда:

Воробей, кішка, ластівка, голуб (Кішка);

Шуба, шапка, олівець, колготки (Олівець);

Роза, астра, каструля, волошка (Каструля).

2 команда:

Ведмідь, комар, заєць, лисиця (Комар);

Суниця, полуниця, береза, малина (Береза);

Молоток, сокира, стілець, лопата (Стілець).

Уже можна підбити підсумки 3 туру.

4 тур «Послухай і заповни»

ведучий: Ви були уважними, кмітливими, показали свої знання і кмітливість. Тепер нам би хотілося перевірити вашу пам’ять. Командам пропонується прослухати уривок з твору Н. Носова «Карасик». І не просто прослухати, а уважно і запам’ятати все, що ви почуєте. Після прослуховування я буду кожній команді задавати питання. Переможе та команда, яка відповість на більшу кількість запитань правильно.

Мама недавно подарувала Віталіку акваріум з рибкою. Дуже хороша була рибка красива! Сріблястий карасик — ось як вона називалася. Віталік був радий, що у нього є карасик. Перший час він дуже цікавився рибкою — годував її, Міняв воду в акваріумі, а потім звик до неї і іноді навіть забував її вчасно погодувати.

А ще у Віталіка був кошеня Мурзик. Він був сірий, пухнастий, а очі у нього були великі зелені. Мурзик дуже любив дивитися на рибку.

Питання 1 команді:

1. Як звали хлопчика?

2. Який подарунок подарувала мама Віталіка?

3. Як доглядав Віталік за рибкою?

4. Як звали кота?

5. Якого кольору були очі у Мурзика?

Питання 2 команді:

1. Хто подарував Віталіку подарунок?

2. Як називалася рибка?

3. Про що забував Віталік?

4. Якого кольору був кіт?

5. Чим любив займатися Мурзик?

5 тур «Розташуй по порядку»

Завдання № 9 (Додаток 2)

Уже можна підбити підсумки 5-го туру і всієї гри.

ведучий: Підійшла до кінця наша гра, Але перш ніж підвести підсумки і визначити переможця я хочу запитати у вас — для чого ми сьогодні складали слова, вирішували завдання, розгадували головоломки?

відповіді дітей(Щоб бути розумними; тренування розуму; підготуватися до школи; щоб краще вчитися в школі)

ведучий: Обидві команди гідно показали свої знання та вміння. Настав час нагороджень.

Діти нагороджуються солодкими призами, команди отримують грамоти.

Кращі інтелектуальні ігри для смартфону

Сучасний смартфон дозволяє вам отримати доступ до безлічі самих різних додатків. Ви можете читати в інтернеті цікаві статті, дивитися відео і, природно, грати в різні ігри. Але чому б не поєднати приємне з корисним і не використовувати ігри для підвищення розумової працездатності. Немає нічого простіше, адже, як відомо, навчання куди краще проходить в ігровій формі.

Brain Dots – З’єднай точки не звичайним способом

Brain Dots

Brain Dots пропонує на перший погляд досить просте завдання – вам потрібно зробити так, щоб 2 точки на екрані виявилися в одному місці одночасно. Однак же на них діє гравітація, а згодом з’являться найрізноманітніші перешкоди. У той же час в вашому розпорядженні знаходиться «кисть», яка може створювати різні предмети на зразок гірок, похилих поверхонь і так далі. Вам буде потрібно застосувати всю свою фантазію для того, щоб пройти всі рівні в грі.

Завантажити: Brain Dots

Clockwork Brain Training – Гра на уважність і не тільки

Clockwork Brain Training

Clockwork Brain – це ціла серія забавних і в той же час досить складних головоломок. Всі вони розбиті на категорії і націлені на різні види вашої пам’яті і сприйняття: від розвитку уважності і здатності запам’ятовувати складні числа до комунікативних навичок. Автори стверджують, що проект має адаптивну систему підстроювання рівня складності, а значить почати буде легко. Але ось попереду ваш мозок чекають справжні випробування.

Завантажити: Clockwork Brain Training

Brain It On! – Фізичні головоломки

Brain It On!

Brain It On! – це ще одна головоломка (а точніше збірник головоломок), які зав’язані на фізиці. Причому на відміну від розглянутої вище Brain Dots тут у нас на вибір є декілька варіантів фізичних задачок. При цьому виконано тут все в досить мінімалістичному стилі і розібратися буде легко. А ось закінчити всі рівні «на відмінно» – вже на таке просте завдання.

Завантажити: Brain It On!

Train your Brain – Для дітей і дорослих

Train your Brain

І останній (але, як то кажуть, не гірший) додаток в нашій сьогоднішній підбірці підходить як для дітей, так і для дорослих. Він спрямований на поліпшення короткострокової і довгострокової пам’яті. При цьому зрозумілий і красивий інтерфейс не дасть вам заплутатися. Єдине «але» – це наявність в додатку реклами. Якби не докучливі оголошення, то Train your Brain сміливо можна було б рекомендувати навіть маленьким дітям.

Завантажити: Train your Brain

15 игр, которые сделают вас умнее, просто играя в них

Команда Insider Picks пишет о вещах, которые, как мы думаем, вам понравятся. Business Insider имеет партнерские отношения, поэтому мы получаем часть дохода от вашей покупки.

Flickr Здесь, в Insider Picks, мы всегда ищем способы оптимизировать ваше (и наше) время и покупки, чтобы получить максимальную отдачу от сделки.

Одна из областей оптимизации, которая меня особенно привлекала, — это игры, в которых вам нужно развить свои умственные способности в увлекательной и увлекательной форме.

Плюс ко всему, мне потребовались летние каникулы, чтобы почувствовать себя полностью рассинхронизированным в первый же день в начальной школе, а когда я стал взрослым, я могу почувствовать, что ваши навыки и опыт постоянно сужаются и истончаются; вы напрягаете одни и те же умственные мускулы на работе и становитесь все лучше и лучше в специализированной работе, но вы перестаете находить новые препятствия, которые нужно перепрыгивать, и новые головоломки, которые нужно решать творчески.

Игры, которые заставляют вас думать по-другому, воображать и решать постоянно меняющиеся проблемы, которые не позволяют вам привыкнуть к ним и летать на автопилоте, являются особенно ценным использованием вашего времени: они делают вас счастливыми и доставляют удовольствие в то же время они оттачивают ваши умственные способности.

Играете ли вы с кубиком Рубика или решаете судоку в метро, когда вы застряли, всегда приятно постоянно совершенствоваться так, чтобы это не было утомительно.Если вы можете повеселиться и стать более умелым, почему бы и нет?

Ниже представлены 15 игр, которые полагаются на ваше стратегическое, критическое мышление и творческое воображение.

12 умопомрачительных игр для развития мышления у детей — Flintobox

12 умопомрачительных игр для развития мышления у детей

Уже 6 часов вечера, ваш малыш хочет посмотреть тот мультик, который ему очень нравится (а вы его боитесь).Вы просто хотите, чтобы они сделали что-то более продуктивное. Чему Дораэмон или Свинка Пеппа собираются научить их в великой схеме вещей?

СВЯЗАННЫЙ: Увеличение времени использования экрана у детей — как оно влияет на них и способы его сокращения

Итак, чтобы отвлечь их, вы пытаетесь сказать: «Эй, почему бы нам не прочитать эту книгу?» в результате на лице вашего ребенка появляется крайнее отвращение, а на вашем — неоправданное поражение.

Ну а что, если есть способ исправить эту проблему? Какое решение может сделать обучение и развитие мозга увлекательными?

У нас есть ответы, которые помогут вам!

Существуют различные игры и мероприятия, развивающие ум, которые позволят им держаться подальше от экранов, помогут развить их мышление, при этом развлекая их и стимулируя их разум: игры для мальчиков и девочек!

Детские игры — неотъемлемая часть развития.Дети играют не только для развлечения. С момента своего рождения они постоянно учатся.

Когда ваш младенец тянется к вам за мягкой игрушкой, он учится.

Они только что узнали, что могут протянуть руку, чтобы дотронуться до игрушки. Они узнали, что они протягивают руки, чтобы взять эту игрушку.

Обучение и развитие происходят постоянно, но наш долг — сделать так, чтобы это обучение подкреплялось положительными эмоциями.

СВЯЗАННЫЙ: Простая техника, которая сделает обучение интересным для вашего ребенка

Во время игр с острым умом для детей можно приобрести различные навыки.

Аналитическое мышление
Понимание
Пространственная осведомленность
Концептуальное обучение
Боковое и критическое мышление
Творчество
Решение проблем
Улучшение языка и многое другое!

1) Блоки — Строим!

Лучше всего подходит для детей 2-4 лет

Блоки с незапамятных времен были самыми простыми играми для детей и оставались неизменными в «игрушечной сфере» — и тому есть веская причина.

Как играть:

Показывайте ребенку блоки разных цветов и размеров — и все! Позвольте вашему ребенку исследовать блоки и дать волю своему воображению.

Раскрываются все аспекты развития вашего ребенка, включая распознавание формы / цвета, творческие способности, пространственное восприятие и многое другое.

СВЯЗАННЫЙ: 11 советов по развитию творческого мышления у вашего ребенка

Вы можете начать с базовых блоков цвета и формы для детей младшего возраста, а затем перейти на конструкторы Lego или абстрактные блоки для детей старшего возраста.

Создавайте простые шаблоны из блоков, пусть ваш малыш попробует скопировать шаблоны. Это простой способ помочь ребенку наблюдать закономерности.

2) Я слежу за играми — я слежу за … развивающими играми для детей

Лучше всего подходит для детей 5-12 лет

Классические игры, такие как «Я шпионю своим глазком…», «Саймон говорит» и «охота за мусором» — это забавные игры, развивающие мозг.

Эти типы игр для развития мозга помогают вашим детям следовать инструкциям, повышать внимание, развивать речь и повышать их пространственное восприятие.Книги вроде «Где Уолдо?» отлично подходят для детей (и взрослых!), поиск нужного предмета в загроможденной среде помогает улучшить когнитивные системы вашего ребенка.

Охота на мусорщиков легко настраивается, и ваши дети будут заняты часами!

Вот пример тематической охоты на мусорщиков:

Охота за мусорщиками на природе

Найдите следующие предметы!

Цветок
3 скалы
Вода
Зеленый лист
Коричневый лист
Трава
Розовый цветок

3) Дразните свой мозг головоломками!

Лучше всего подходит для детей 2-8 лет

Пазлы могут быть интересны для всей семьи! Это отличный способ развить у вашего ребенка пространственное восприятие, координацию, решение проблем, когнитивные навыки и мелкую моторику, а головоломки — это отличные игры для развития мозга.

Есть много разных головоломок на выбор: танграмов и настольных пазлов для детей младшего возраста, а дети старшего возраста (и взрослые) могут играть в скрэббл, судоку, кроссворды, логические головоломки и даже кубики Рубика! В любом возрасте головоломки — отличная головоломка!

Идея пазла «Сделай сам»: Выровняйте палочки от мороженого в ряд, приклейте на палочки копию семейной фотографии. С помощью ножа разрежьте палочки для мороженого. Помогите ребенку выровнять фруктовое мороженое и воссоздать фотографию.

СВЯЗАННЫЙ: 18 основных жизненных навыков, которые помогут вашему ребенку жить в реальном мире

4) Полосы препятствий — прыгать, прыгать, бегать и прыгать!

Лучше всего подходит для детей 2-5 лет

Полосы препятствий легко создать, и это одна из лучших интеллектуальных игр для детей. Вы можете установить его прямо в гостиной.

Создавайте простые полосы препятствий из хозяйственных принадлежностей, усложняйте их творческими препятствиями для детей постарше.

Полосы препятствий помогают улучшить общую моторику вашего ребенка, зрительное восприятие, двигательное планирование, координацию, решение проблем, критическое мышление и языковые навыки.

Сколько разновидностей полос препятствий! Вот некоторые предметы, которые вы можете использовать для создания полосы препятствий в помещении: подушки, стулья, столы, подушки, диван, столы, ящики для хранения, веревки, бумага, мячи, хула-хупы.

Типичная полоса препятствий включает в себя следующие действия: что-то, по чему можно ходить, ползать, пролезать, прыгать, бросать, прыгать, разгадывать загадку, возможности безграничны!

Вы можете адаптировать простую полосу препятствий для детей старшего возраста, добавив головоломки и загадки в качестве препятствий для прохождения!

5) Раскладывание и штабелирование игрушек — Какую высоту вы можете складывать?

Лучше всего подходит для детей 2-4 лет

Не обманывайтесь обманчивой простотой размещения и складывания игрушек.Эти игрушки имеют решающее значение для развития раннего обучения малышей.

Игрушки для гнездования, хотя и очень простые, представляют собой отличные стимуляторы мозга для малышей.

Движение наложения и раскладки помогает вашему малышу развивать мелкую моторику, пространственное и визуальное восприятие, баланс, последовательность, предматематические навыки и координацию. Кто бы мог подумать, что такая простая вещь может быть такой полезной?

Совет: Начните с некоторых простых игрушек для укладки колец и обновите их до игрушек для укладки, которые включают текстуры, принты или размеры.

Игрушки для вложений — близкие родственники игрушек для укладки. Пока дети играют, важно поддерживать разговор.

«Что будет дальше?» «Это подходит к этой чашке?» «Как вы думаете, почему это не подходит?»

6) Удаление магнитофонной ленты — Brain Booster!

Лучше всего подходит для детей 2-4 лет

Концентрация играет ключевую роль в большинстве игр. Это важное упражнение для развития мозга. Но детей так легко отвлечь. Вот забавная игра для развития мозга для самых маленьких.

Все, что нужно, — это липкая лента и ровная поверхность. Используйте эту игру для мозга, чтобы помочь вашему малышу повысить концентрацию внимания. Малыши любят чувствовать, царапать и тянуть, и в этом упражнении используются все эти действия!

Совет: На ровную поверхность, стол или записную книжку приклейте полоски малярной ленты. Убедитесь, что ленты перекрывают друг друга. Продемонстрируйте своему малышу, как снимать ленту по очереди, царапая концы ногтями.

Позвольте вашему малышу изучить и удалить ленту самостоятельно.Вы можете добавить ленты разного цвета (изоляционные ленты) или текстурированные ленты для рукоделия, чтобы добавить в упражнение больше элементов.

7) Наборы для ролевых игр — Доктор, доктор!

Лучше всего подходит для детей 2-6 лет

Притворная игра, ролевая игра или воображаемая игра — это отличная деятельность для развития мозга, поскольку она играет решающую роль в когнитивном и социальном развитии ребенка.

Ролевые игры помогают развивать языковые, социальные и эмоциональные навыки ребенка, развивают его воображение и улучшают понимание окружающего мира.

«Ролевые игры» — прекрасное время, чтобы задать ребенку несколько открытых вопросов и стимулировать его мыслительный процесс.

Идея «Сделай сам»: Измените назначение старых полок на «рынок», переработайте картонные коробки для создания стиральных машин, домов, фортов, плит, всего, что нравится вашему ребенку. Не забывай, все это притворство — так что все возможно!

8) Игры Импровизации — Улучшите это!

Лучше всего подходит для детей 6-12 лет

Импровизированные игры — самые увлекательные игры, развивающие мозг! Преимущества импровизационных игр огромны!

Они помогают повысить уверенность в себе, усовершенствовать способности к мозговому штурму, улучшить обучение и наблюдение, улучшить процесс принятия решений и спонтанность.

Импровизированные игры отлично подходят для всей семьи, вы можете играть в них где угодно и когда угодно.

Вот простая игра-импровизация, в которую можно играть всей семьей:

«История из одного слова»
Каждый человек в комнате помогает рассказать историю, но по одному слову за раз! Придумайте причудливое название или тему истории и пусть начнется самое интересное! Упростите игру, рассказывая историю по одному предложению за раз, а не по одному слову за раз.

9) Рассказывание историй — Однажды …

Лучше всего подходит для детей 6-12 лет

Рассказывание историй способствует иному развитию мозга по сравнению с тем, что получают дети, слушая рассказ или читая книжку с картинками.

Рассказывание историй требует от вашего ребенка внимания и сосредоточенности в течение длительного периода времени.

Они также улучшают свою память, поскольку должны отслеживать персонажей рассказа, последовательность событий и то, что будет дальше.

Рассказывание историй также помогает развивать язык, словарный запас и уверенность вашего ребенка! Каждая история требует, чтобы они установили связи и сформулировали их.

Дети в возрасте шести лет развивают уверенность в себе и самостоятельность; истории — отличный способ выразить свои чувства и эмоции в позитивной манере.

Совет: Используйте журнал в качестве рассказа. Выберите страницу с большим количеством элементов, ваш ребенок должен будет составить рассказ, используя элементы на этой странице.

Еще одна забавная подсказка — наполнить банку остротами: «зеленый монстр в замке», «потерявшийся космонавт в ракете», «божья коровка с зелеными пятнами». Чем креативнее подсказки, тем смешнее рассказ!

СВЯЗАННЫЙ: Рассказывание историй — невероятные способы рассказать отличные истории вашему ребенку

10) Phonic Fun — воображаемый путешественник

Лучше всего подходит для детей 6-12 лет

Эта игра простая, но такая веселая! Простая игра для тренировки мозга, в которую можно играть в машине, в очереди в супермаркете или просто, когда им скучно.

Это упражнение помогает вашему ребенку (и вам) быстро думать, развивает общение, улучшает навыки принятия решений и укрепляет уверенность в себе.

Совет: Все играющие по очереди продолжают вводить последовательные буквы алфавита и заполнять следующие поля: Я иду (пусто) и я беру (пусто).

Например, я иду в дом тети Аниты и беру яблоко. Я собираюсь в Бомбей и сяду на лодку. Я иду в цирк и возьму клоуна.Сделайте их настолько глупыми, насколько сможете, чтобы получить максимальное удовольствие!

11) Игра на память — слоны никогда не забывают!

Лучше всего подходит для детей 5-12 лет

Игры, развивающие память, помогают улучшить память в увлекательной и развлекательной форме. Игры на память помогают тренировать мозг вашего ребенка, улучшают концентрацию, улучшают когнитивные функции, тренируют зрительную память, повышают концентрацию и внимание.

Есть много вариантов игр на запоминание, в которые вы можете играть дома. : простое сопоставление для детей младшего возраста, увеличение или уменьшение сложности путем изменения количества элементов.

Get the picture — это увлекательная игра, в которую можно играть прямо дома! Вы начинаете игру, говоря: «Когда мы идем на пляж, мы берем…» «На столе стоит…», все участники игры по очереди добавляют элемент.

Когда один человек говорит объект, следующий повторяет этот объект и добавляет другой объект. Идея состоит в том, чтобы повторить все элементы, сказанные человеком до вас. Держите цепь, пока кто-нибудь ее не сломает!

СВЯЗАННЫЙ: 10 быстрых и проверенных методов для улучшения памяти вашего ребенка

12) Математическая игра: математика + логические игры = развлечение!

Лучше всего подходит для детей 5-12 лет

Простая математическая игра отлично подходит для помощи детям в развитии навыков счета.Карточные игры отлично подходят для улучшения общих математических навыков.

Математические игры для мозга помогают вашему ребенку распознавать числа, считать, складывать / вычитать, больше / меньше и другие основы математики.

Итак, вот две простые математические игры для мозга для детей:

Dice Wars

Вам понадобятся игральные кости и некоторые счетные элементы (камешки, пуговицы, семечки и т. Д.).
Вы играете в игру, по очереди бросая кубики и считая число на кубиках.

Игрок с большим числом может украсть камешек или пуговицу у другого игрока.Игрок, укравший все элементы, становится победителем!

Я шпионские карты!

Вам понадобится колода карт с удаленными картинками. Раздайте все карты в массиве цифрами вверх.

Один игрок говорит: «Я наблюдаю за двумя картами, которые в сумме дают ___», а другой игрок должен найти две карты.

Как только карты найдены, удалите их из набора. Продолжайте, пока все карты не будут очищены. Помимо всех этих игр, вы можете использовать загадки и классические карточные игры, такие как Uno, Go Fish или даже кроссворды, чтобы взбивать мозговые соки.

Также детям нравится создавать собственные игры. Возможно, им захочется сыграть в «Воображаемого путешественника» с изюминкой, поэтому позвольте вашему ребенку свободно исследовать и выражать свои мысли.

Итак, в следующий раз, когда ваш ребенок скажет, что ему скучно, просто сыграйте в игру! У вас есть 12 потрясающих игр для мозга и идей на выбор.

Попробуйте эти игры и расскажите, какие из них вам понравились больше всего. Не забудьте поделиться своим опытом и предложениями по поводу других забавных игр для детей, которые мы могли пропустить.

игр, которые заставляют задуматься

Регулярно бросая себе вызов с помощью интеллектуальных игр, умственных упражнений и новых занятий, ваш разум работает на всех четырех цилиндрах.

По данным исследования New England Journal of Medicine , на самом деле у взрослых, которые часто занимаются психически стимулирующими видами деятельности, вероятность развития деменции на 63% ниже, чем у тех, кто редко занимается такими видами деятельности. Исследование, проведенное в Мичиганском университете, показало, что взрослые, которые ежедневно в течение нескольких недель играют в сложные умственные игры, могут значительно улучшить свою память.

Игры и мероприятия, которые последуют за этой неделей, предназначены именно для этого. Они были разработаны Синтией Грин, доцентом клинического факультета психиатрии Медицинской школы Маунт-Синай и основателем ее известной программы улучшения памяти, в рамках программы по укреплению мозга, которая называется «План игры для умственных способностей».

Игра в эти игры для мозга, употребление в пищу определенных продуктов и физические упражнения могут повысить мощность вашего мозга до 78%!

1.Назовите свои цвета
Испытайте свою способность сохранять сосредоточенность: быстро прочитайте вслух цвет, которым напечатано каждое слово, а не само слово. Попробуйте несколько раз, чтобы увидеть, сможете ли вы улучшить.

2. Всего за 7 слов
Проверьте свои творческие способности с помощью этого устного задания. Напишите небольшой рассказ — и используйте только семь слов, чтобы рассказать свою историю. (Бонус: это повысит ваши навыки рассказывания историй в Twitter и Facebook).

3.На противоположный день
Постройте новые связи между клетками мозга, приведя в действие свою не доминирующую руку. Если вы правша, используйте левую руку для выполнения повседневных задач, таких как чистка зубов, расчесывание волос и прием пищи. Даже попробуйте писать другой рукой. Стало ли легче пользоваться недоминирующей рукой в течение дня?

4. Найди
Этот тизер поможет отточить ваши навыки визуального поиска. В таблице много разных символов.Используя 30 секунд для каждого символа, посчитайте, сколько раз каждый из трех верхних символов появляется в таблице. (Ответы ниже.)

5. Получите изображение
Во время тренировки уделите внимание визуальному восприятию. Изучите эту фотографию в течение 1 минуты. Затем сверните свой веб-браузер и запишите как можно больше элементов на фотографии. Попробуйте второй раз, но прежде чем начать, сделайте глубокий вдох и активно сосредоточьтесь на фотографии.Во второй раз тебе стало лучше? (Ответы ниже.)

6. Примечания к проекту
Возьмите за привычку делать заметки всякий раз, когда вы получаете важную информацию, например, от врача или юриста, или в любых обстоятельствах, которые могут вызвать стресс и беспокойство, которые могут омрачить вашу память. Создание заметок — тоже всегда хорошая идея в работе. Попробуйте следующее: прикрепите несколько листов чистой бумаги к внутренней части папки проекта и используйте их для заметок во время собраний, чтобы получить четкую запись того, что вы обсуждали.

7. Обратный счет
Вот игра для мозга, которая поможет вам не сбиться с пути. Попробуйте эти три упражнения простым вычитанием:

Начиная с 200, считайте в обратном порядке, вычитая 5 каждый раз (200, 195, 190 …).
Начиная с 150, считайте в обратном порядке, каждый раз вычитая 7 (150, 143, 136 …).
Начиная со 100, считать в обратном порядке, каждый раз вычитая 3 (100, 97, 94 …).

Ключ ответа
Игра «Найди это»: Количество появлений символов, начиная слева: 14, 18, 14

Получить изображение: Большое окно, жалюзи на большом окне, белый диван, белый пуфик, 2 полосатые подушки, золотая подушка, бордовая подушка, напольное растение, журнальный столик, лампа на журнальном столике, деревянный предмет на журнальном столике, маленькая скрипка , 3 окошка, книжная полка, книги, глобус, растение на книжной полке, фонарик на книжной полке, ваза на книжной полке, чаша на книжной полке, бежевый ковер

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты.Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

8 мобильных игр для мозга, которые обострят ваш разум

Мобильные игровые приложения прошли долгий путь за последние несколько лет, и это, вероятно, преуменьшение. Что нам больше всего нравится в разрабатываемой платформе, так это то, что есть игры для всех типов игроков — шутеры, ролевые игры, головоломки и т. Д. Но в море безмозглых развлечений и прохождений времени игры для тренировки мозга стали одними из самых дико популярные жанры мобильных игр на планете.

Мы любим игры для тренировки мозга, потому что они не просто развлекают, они заставляют наш мозг становиться лучше и острее. Сохранение памяти, абстракция, разделенное внимание, словесная запоминание и т. Д. — в хорошей игре для мозга есть все, и если вы еще не присоединились к ней, мы думаем, что пора вам это сделать. Вот 8 лучших мобильных приложений для тренировки мозга:

Mind Games — Игры для тренировки мозга

Хотя название, вероятно, могло бы быть на чуть более креативным, Mind Games — Brain Training Games чертовски невероятно.Это приложение поставляется только с несколькими бесплатными играми, но когда вы заплатите за разблокировку остальных, вы найдете огромную библиотеку игр для тренировки мозга, которые помогут вам разделить ваше внимание, тренировать концентрацию и скорость, тренировать свои способности. обучение памяти и внимание к деталям, запоминание последовательности, запоминание слов и многое другое. Несмотря на то, что бесплатная версия ограничена, она все равно хороша, если вам это нравится. iOS Android

Пик

Peak имеет довольно хороший пользовательский интерфейс.Нам нравится изящный и необычный дизайн, и представленные здесь более 40 уникальных игр не только исключительно хорошо разработаны, но и на самом деле забавных. Каждая игра на Peak разрабатывалась командой нейробиологов и разработчиков игр, чтобы органично объединить мир игр и тренировки мозга, и они прекрасно реализовали эту стратегию. Самая интересная функция Peak — это Coach, «персональный тренер», который поможет пользователям найти правильную тренировку в нужное время. Peak также отслеживает прогресс пользователей и предоставляет аналитические данные, чтобы помочь игрокам лучше понять, в чем они преуспевают, а в каких нуждаются. iOS Android

Подъем

Персонализированная тренировка мозга и ежедневные игровые тренировки делают Elevate одним из главных претендентов в нашем списке — не потому, что оно было названо приложением Apple 2014 года или чем-то еще. Elevate также предлагает удобный календарь тренировок, который поможет вам отслеживать свой прогресс, подробное отслеживание производительности и более 30 познавательных игр , которые достаточно увлекательны и быстры, чтобы играть в обеденный перерыв или в ожидании поезда, но достаточно актуальны, чтобы помочь вам отслеживать и добиваться реального прогресса.Мы также ценим адаптивное повышение сложности игры, что означает, что по мере того, как игроки становятся более резкими, игра становится сложнее. Это делает вещи интересными. iOS Android

Светимость

Luminosity — одна из самых популярных игр для тренировки мозга, и есть несколько довольно веских причин для такой высокой награды. Как и Elevate, в игре Luminosity содержится более 25 игр, которые адаптируются к вашим индивидуальным характеристикам, создавая индивидуальный опыт тренировки мозга для каждого отдельного пользователя.Игры включены в ежедневный режим тренировок для людей с разными графиками, а это означает, что если вы будете придерживаться их программы, вы поправитесь. Команда Luminosity также работает с более чем 40 исследователями университетов по всему миру, решая классические когнитивные и нейропсихологические задачи, а затем превращая их в веселые новые игры для всех. iOS Android

Тренажер Fit Brains

Fit Brains Trainer — это больше о бизнес-играх для тренировки мозга.Его дизайн современный, привлекательный и очень элегантный, но мы, вероятно, не рекомендуем его, если вы ищете непринужденные и увлекательные развлечения. Если вы хотите отслеживать свой прогресс, ставить еженедельные цели, сравнивать себя с другими в вашем диапазоне и т. Д., То это определенно для вас. Бесплатная версия игры включает в себя более 60 игр, а также более 500 тренировок, которые не только стимулируют ваш ум, но и буквально помогут вам достичь каждой точки вашего IQ. Это приложение также предлагает настольную версию, в которой пользователи могут играть в еще большее количество игр, недоступных на мобильных устройствах.iOS Android

Brainwell

Это приложение для тренировки мозга не сильно отличается от многих других вариантов в нашем списке — ежедневные режимы тренировок, подробные отчеты о прогрессе, масса забавных и привлекательных тренировочных игр, бла-бла-бла. Но что нам нравится в Brainwell , так это то, что он делает вещи конкурентоспособными, позволяя пользователям бросать вызов своим друзьям, делиться своими результатами и видеть, как они конкурируют. Эти игры предназначены как для взрослых, так и для детей, бесплатны и доступны для всех на платформах Apple и Android, и кажутся играми, а не тестами.Чего еще мы могли желать? iOS Android

Brain Wars

Brain Wars — это в основном QuizUp , но для соревнующихся тренеров для мозга. И, черт возьми, он правит. Бросьте вызов своим друзьям или сразитесь со случайными людьми в этой тотальной битве за умственные способности. Превзойдите своих противников в в реальном времени с простыми головоломками, головоломками и другими нейропсихологическими играми, которые увлекательны и интересны. Приложение исключительно хорошо спроектировано и удобно для пользователя, и хотя оно основано на рекламе, оно не навязчиво и не раздражает.Игры достаточно сложны, чтобы требовать серьезных размышлений, но достаточно легки для понимания людьми любого возраста. Существуют мировые рейтинги, международные соревнования и ежедневные соревнования, чтобы тренировка мозга не была отстойной. Мы много копаем. iOS Android

Логические головоломки — игры в слова для тренировки мозга

Если вы поклонник судоку, то это приложение вам обязательно понравится. Вы не поверите, но головоломки с логической сеткой — не новость. Они были изобретены Льюисом Кэрроллом (да, парнем, который написал Алиса в стране чудес ) и по сути являются судоку, но на стероидах.Эти словесные головоломки созданы для того, чтобы обострить ум и улучшить логику, и, получив всего несколько крошечных и, казалось бы, неразборчивых подсказок, игрокам предстоит решить целые головоломки с 6 сетками информации. Если это звучит нелепо и совершенно разочаровывающе, то потому, что это действительно так, действительно серьезно. Но впечатления невероятные. iOS

Неврология для детей — игры для мозга

Игры для мозга

Многие из перечисленных ниже игр имеют отдельные страницы … просто нажмите на маленькое изображение игры, чтобы открыть новую страницу для игры.

К-12

Как слова влияют на то, что мы видим (или говорим, что мы видеть)?

К-12

Разгадывайте эти головоломки и посмотрите, сможете ли вы собрать их снова вместе … все ОНЛАЙН!

5–12 классы

Добро пожаловать в НЕЙРО-ДЖЕОПАРДИ!

Neuro-Jeopardy — это игра, чтобы проверить свои знания о нервных система. Игра содержится в файле Powerpoint. Следовательно, ваш компьютер должен есть возможность читать файлы ppt. Испанская версия игры также доступен.

К-12

Ваша работа здесь — читать картинки, чтобы отдельное слово или фразу. Каждое слово или фраза имеют какое-то отношение к нервная система. Например:

Читается как: мозг.

Вот еще мозги Иероглифы

К-6

Он-лайн комикс, описывающий Сэма невероятное путешествие в его собственный мозг.

ПРОЧИТАЙТЕ СЕЙЧАС!

К-12

Назовите свое имя «умными» буквами, используя алфавит для мозга.

Эксперименты по времени отклика в режиме онлайн

К-12

Как быстро ты? Проверьте время отклика, используя это время отклика. эксперименты.

Эксперимент 1 — Тест Старт / Стоп

Эксперимент 2 — Тест стоп-сигнала

Эксперимент 3 — Попадание в точку

Эксперимент 4 — Цветовой тест

Эксперимент 5 — Проверка флажка

Книжка-раскраска по неврологии

К-12

Теперь есть ТРИ способа раскрасить:

Цвет ОНЛАЙН

Мозговая игра

К-6

Бросьте кубик, переместите маркер мозга и следуйте инструкциям на космос.Если вы первым соберете 20 нейронов, вы победитель!

Материалы:

К-6

Если вы играли в игру «Стрельба и Лестницы », значит, ты умеешь играть« Мозги и нейроны ».

[Получить игровое поле]

Как играть:

Первый игрок бросает кубик (или использует два кубика для более быстрой игры) и перемещает свой маркер на место, указанное на кубике.
Если маркер игрока приземляется на теле клетки нейрона, игрок может двигаться вперед в пространство на конце нейрона.Если игрок маркер приземляется на мозг, игрок должен спуститься на место в конце позвоночного столба.
Первый игрок, выпавший на клетку # 100, становится победителем.

Материалы:

Brain It!

К-6

«Brain It!» — карточная игра, похожая на «Go Fish». Как играть:

Распечатайте ОДНУ копию этих мозговых карточек или две копии этих мозговых карточек. Первый набор карт представляет собой традиционный набор из 52 игральных карт с картинки разного мозга.Во втором наборе 24 картинки разных мозги. Если вы используете второй комплект карточек и распечатаете две копии, у вас будет 48 карт.
Вырежьте каждую картинку по линиям, чтобы получились маленькие карточки.
Brain It! лучше всего играть от 2 до 5 игроков. Смешать мозг карты. Раздайте каждому игроку по пять карточек мозга. Остальные карты должны уйти в кучу. Цель игры состоит в том, чтобы сопоставить одинаковые мозг, например, мозг слона. Игроки по очереди спрашивают другим игрокам за карты мозга, чтобы завершить свои матчи.Игрок, который запрашивает карту, должно быть уже хотя бы одна карта запрошенного типа. Если у игрока, которого спрашивали, есть карта мозга требуемого типа, он или она должна передать эту карту или карты игроку, который попросил. В игрок, получивший карту или карты, может спросить еще раз.
Если у игрока нет запрошенной карты, то игрок, который попросил карточку надо «Brain It!» и возьмите карту из стопки. Если карта, взятая из стопки, совпадает с той, которую попросил игрок, затем этот игрок получает еще один ход.Если карта отличается от той просил, значит, очередь следующего человека.
Когда игрок собирает спички одного и того же мозга, эти карты кладутся лицевой стороной вверх перед игрок. Когда все карты вытянуты, игра заканчивается. Если игрок бежит из карт, то можно взять одну из колоды. Игрок с большинство матчей — победитель.

Материалы:

Вы также можете сыграть в Brain It! с этим набором из 52 игральных карт для неврологии

.
К-12
Думаете, у вас хорошая память? Тогда возьмите этот короткий срок Тест памяти
3–12 классы
Насколько легко распознать лица, когда они перевернуты? Выяснить с этой игрой по распознаванию лиц.
К-12
Вы когда-нибудь играли «Где Уолдо?» Что ж, вот ваш шанс сыграть «Где мозг?» онлайн! Чтобы играть в эту игру, вам понадобится подключаемый модуль Quicktime 4 для вашего браузер. Кроме того, файл, содержащий эту игру, большой (800 КБ), поэтому, если вы у вас медленное подключение к Интернету, это может занять до 5 минут, чтобы скачать.
НАЙТИ скрытые мозги
Neuroscience Hangman Game
6–12 классы
Классическая игра «Палач», на этот раз со словами неврологии. Нейротрансмиттеры, часть мозга, нейрон, неврологические расстройства … они все здесь.
ПОПРОБОВАТЬ!
Кроссворды
Пазлы для печати
Поиск слов Игры
3–12 классы
Найдите спрятанные слова. Убедитесь, что в вашем браузере включена поддержка java.«
6–12 классы
Передайте коробку и прочтите факт. Эти факты могут заставить вас скажите «Хмммммм».
Поиск Интернет для ответов на вопросы о мозге и нервной системе — win ЗОЛОТАЯ ПРЕМИЯ НЕЙРОНА !!
К-6
Найдите униполярную клетку в «Море многополярных нейронов», используя эту загадку.
3–8 классы
Сыграйте в классическую игру «3 в ряд» с слова нейробиологии.
К-6
Подбросьте монетку и переходите от одного мозга к другому в этой настольной игре.
К-8
Это может быть не игра «Монополия» или «Страна сладостей», но эта настольная игра для мозга может быть интересным способом выучить названия. частей мозга и частей нейрона.
3–8 классы
Гонка, чтобы посылать сигнал быстрее, чем ваши противники! Эта игра была Создано Сетом Эгглстоном, Вероникой Хельшер и Малайкой Моттареллой в Университет Уилламетта.
Получите инструкции и игровую доску.
5–9 классы
Угадайте, что есть на изображениях в 3 рядах, 3 столбцах и 2 диагоналях общего в этой головоломке.
К-6
Проверьте свою память в этой классической карточной игре. Вырежьте кусочки и играть КОНЦЕНТРАЦИЯ
Онлайн-игры на концентрацию
К-12
Проверьте свою память с в этой онлайн-игре на концентрацию, найдя сопоставление мозгов разных животных.Игра требует, чтобы ваш браузер поддерживает JAVA.
ИГРАТЬ КОНЦЕНТРАЦИЮ МОЗГА
Проверьте свою память с помощью этого он-лайн игра на концентрацию с поиском изображений различных органов чувств (ухо, глаз, нос, кожа, язык). Игра требует, чтобы ваш браузер был «С поддержкой JAVA».
ИГРАТЬ КОНЦЕНТРАЦИЯ СЕНСОР
3–12 классы
Посмотрите, какая у вас хорошая память … Я подарю вам набор из 20 картинки за 30 секунд. Снимки исчезнут автоматически после 30 секунд.Затем запишите названия всех предметов, которые вы можете помнить.
Начать тест ….
Чтобы узнать, как улучшить память, обратитесь к странице памяти
классы К-3
Эта головоломка предлагает вам найти 2 нейроны, которые выглядят точно так же.
К-6
Можете ли вы разобраться в этой загадке? Рисовать линии для соответствия картинкам и словам.
Для классов К-3
Помогите потерянным нейронам найти их соединения.
Brain Bowl
7–12 классы
Играть: вопросы готовятся либо учащимися, либо учитель. Затем учитель задает вопрос всему классу или команды игроков. Каждый правильный ответ оценивается как 1 балл. Игрок или команда, набравшая наибольшее количество очков, становится победителем.
Вот список потенциальных категорий и вопросов, которые помогут вам запущен:
Видение
Какая доля мозга обрабатывает визуальную информацию?
Ответ: Затылочная доля
Как называется рецептор сетчатки, отвечающий за цвет? зрение?
Ответ: Конус
Анатомия и физиология мозга
Какие бороздки на поверхности мозга называется?
Ответ: Sulci
Сколько там черепных нервов?
Ответ: 12
Какой черепной нерв передает информацию от зубов к мозгу?
Ответ: тройничный нерв
Какой стороной тела управляет правая часть мозга?
Ответ: Левая сторона
Какая структура отвечает за обмен информацией между правым и левым полушариями головного мозга?
Ответ: Мозолистое тело
Заболевания головного мозга
Какой нейротрансмиттер сильно снижен в мозге люди с болезнью Паркинсона?
Ответ: Дофамин
Что такое расстройство, когда у кого-то возникает повреждение головного мозга? в затруднении понимать язык?
Ответ: Афазия
Brain Match
Для 7–12 классов
Играть: Структуры, термины или слова, относящиеся к нервной системе, которая могут быть сгруппированы по «общей теме», созданы учащимися или учитель.Цель игры — определить, что это за общая нить является. Например, что означают обонятельный, зрительный, тройничный, подъязычный, Глазодвигательный, блуждающий и языкоглоточный у всех есть общего? (Ответ: Они все ЧЕРЕПНЫЕ НЕРВЫ). Каждое слово списка читается медленно, одно за другим. один. Если игрок или команда думают, что знают ответ, они могут назвать это из. Игрок или команда, первым ответившая правильно, получает одно очко. Побеждает игрок или команда, набравшие наибольшее количество очков.
Ниже вы найдете список «списков», который поможет вам начать работу без ответы и вот список с ответами:
Что у этих вещей общего?
цитоплазма, митохондрии, нейрофиламенты, везикулы
теменная, височная, лобная, затылочная
медиальное коленчатое ядро, барабанная перепонка, волосковые клетки, стремени, улитка, черепной нерв VIII
колбочки, палочки, латеральное коленчатое ядро, сетчатка, радужная оболочка, зрачок
дофамин, серотонин, норадреналин, ГАМК, глутамат, ацетилхолин
гиппокамп, свод, миндалина, маммиллярное тело, перегородка
тельце Пачини, тельце Мейснера, диск Меркель, свободный нерв окончания
аксон, дендрит, сома, терминальный конец
Golgi, Cajal, Eccles, Sherrington, Hubel
Клиновидное ядро, грацильное ядро, медиальный лемниск, дорсальные столбики
Базилярный, позвоночный, сонный, передний мозговой
прикосновение, тепло, боль, холод, положение конечностей
сладкое, соленое, горькое, кислое
биполярные клетки, ганглиозные клетки, горизонтальные клетки, амакриновые клетки
мозолистое тело, свод, медиальный лемниск, передняя комиссура
олигодендроциты, астроциты, микроглия
….. и список можно продолжать и продолжать.
Назови этот нерв!
9–12 классы
Лучше всего играть с 12 черепными нервами, «Назови этот нерв!» это вариация игрового шоу «Назови ту мелодию». Составьте список подсказок о конкретный нерв. Расставьте подсказки от самого сложного к самому легкому. Команды пробуют «торговаться» друг с другом за количество подсказок, которые они получат. Например, одна команда (или человек) скажет: «Я могу угадать этот нерв по 5 подсказкам». Если другая команда или человек думают, что могут угадать нервы меньше подсказки они говорят: «Я могу угадать этот нерв в 4 подсказках».Это продолжается до тех пор, пока одна команда не хочет гадать, имея так мало подсказок. Дай количество подсказок, за которые угадывается команда. Дай сначала самые сложные подсказки. Если они угадывают правильно, то получают 100 баллов. Если они угадают неправильно, очки получает другая команда (или вы можете добавьте ключ к разгадке). Самая большая проблема — сделать вопросы … Вот один, чтобы вы начали:
Подсказки: особый сенсорный афферентный нерв, имеющий хиазму, соединенную с сетчатка, второй черепной нерв, используемый для зрения.(Ответ: Оптика Нерв)
Brain Boggle
3–12 классы
Расшифруйте следующие буквы, чтобы узнать о нервных система:
райбн
Нет
Венр
омас
года
пожалуйста
nxoa
trocex
инлейм
fexler
Вот ответы.
Если вам нравятся эти головоломки «зашифрованные слова», их можно найти на странице рабочего листа.
К-6
Используйте код, чтобы узнать о ячейках в головной мозг. Вот код, который сложнее взломать. Используйте этот код, чтобы прочитать эту цитату из мозга.
классы К-3
Следуйте строкам, чтобы узнать, как сообщения путешествие в нервной системе.
Мозговые слова
К-12
Сколько слов можно составить из букв слова «МОЗГ»? Для начала, как насчет слова «дождь»?
Я нашел эти 15 слов.Ты можешь сделать более?
3–12 классы
Выучите, как сказать «Мозг» по-разному языков.
Ладно, ладно … так они не слишком смешные, но попробуй в любом случае.
Не забудьте страницу The Senses для больше мероприятий.
Copyright © 1996-2017, Эрик Х. Чудлер. Все права. Зарезервированный.
Слабые доказательства, лежащие в основе игр для тренировки мозга
Если вы повторяете определенное умственное задание — скажем, запомните цепочку чисел — вы, очевидно, станете лучше.Но что, если ваше воспоминание улучшится в целом? Что, если, уделяя несколько минут в день этой простой задаче, вы могли бы лучше запоминать телефонные номера, вспоминать факты перед экзаменом или вспоминать лица?
Это соблазнительная логика индустрии тренировки мозга. Эти компании предлагают короткие простые видеоигры, которые предназначены для развития умственных способностей, таких как память, внимание и скорость обработки данных. Максимально быстро реагируя на объекты на экране, вы сможете лучше различать детали в окружающей среде, например приближающиеся машины или пешеходов.Или, удерживая в уме числа, когда они мелькают, вы можете повысить свой интеллект. Задачи различаются, но идея всегда одна: играя в эти конкретные игры, вы тайно тренируете более глубокие умственные способности и, таким образом, улучшаете каждый аспект своей жизни, который зависит от этих способностей, — и все это при этом весело.
Один продукт, BrainHQ от Posit Science, обещает все: от «вдвое большей скорости обработки изображений» и «10+ лет памяти» до «большего количества счастливых дней», «более низких медицинских расходов», «обращения вспять возрастного замедления», и «больше уверенности в себе.Другой, Когмед, утверждает, что улучшил «внимание у многих с СДВГ», а также «результаты обучения чтению и математике [для] отстающих учеников». Lumosity от Lumos Labs, возможно, наиболее широко продаваемая из всех, показывала рекламу, в которой были персонажи из фильма Pixar Inside Out .
Люди определенно покупают рекламу и игры. Согласно некоторым оценкам, потребители потратили на эти игры 715 миллионов долларов в 2013 году и планируют потратить 3,38 миллиарда долларов к 2020 году.
И они, возможно, зря тратят свои деньги, согласно группе из семи психологов под руководством Дэниела Саймонса из Университета Иллинойса. Команда, большинство из которых занималась тренингом мозга, но не получала денег от индустрии, потратила два года на анализ каждой отдельной научной статьи, цитируемой ведущими компаниями по обучению мозга в поддержку своих продуктов — всего 374.
Их обзор был опубликован сегодня, и он заслуживает пристального внимания. Они пришли к выводу, что исследования страдают рядом серьезных недостатков и практически не дают доказательств того, что игры улучшают что-либо, кроме конкретных задач, которые обучаются.Люди становятся лучше в , играя в игры , но нет убедительных признаков того, что эти улучшения передаются на общие умственные навыки или на повседневную жизнь. «Если вы хотите запомнить, какие лекарства вам нужно принимать, или ваше расписание на день, лучше потренируйте их», — говорит Саймонс.
«Обзор действительно ничего не упускает — и доказательства не впечатляют», — говорит Ульрих Майр из Университета Орегона, изучающий умственную гибкость. «Видеть это так ясно — это услуга для всей области.С этим согласен Майкл Кейн из Университета Северной Каролины в Гринсборо, изучающий внимание и память. «Это демонстрация силы», — говорит он. «Это чрезвычайно справедливо и является образцом того, как должна выглядеть скептическая, но непредвзятая оценка доказательств». (И Майр, и Кейн недавно подписали консенсусное заявление 70 психологов и нейробиологов, оспаривающих «часто преувеличенные и порой вводящие в заблуждение» утверждения об играх для тренировки мозга.)
Непредубежденный? Вряд ли, говорит Генри Манке, нейробиолог и генеральный директор Posit Science, обвиняя команду Саймонса в предвзятости и неточности.«Они изменили каждое из этих исследований в соответствии со своими теориями о том, что когнитивные тренировки не могут работать», — говорит он. «Вот что происходит, когда одна парадигма опровергает другую. Это похоже на то, как [авторы] заперлись в камере на последние 100 лет и говорят о стиле психологии, не загрязненном нейробиологией ». Он утверждает, что тренировка мозга — это не волшебная палочка, но она действительно распространяется на важные задачи реального мира. Сказать иначе — «совершенно неправильно».
Остальные в этой области более оптимистичны.«Доказательства могут быть более убедительными», — говорит Джордж Ребок из школы общественного здравоохранения Блумберга Джона Хопкинса, который принимал участие в одном из лучших исследований по тренировке мозга. «Обзор очень своевременен и поможет нам поднять планку науки о тренировке мозга». Точно так же Эрика Пернг, директор по коммуникациям Lumos Labs, направила заявление, в котором говорилось: «Мы твердо верим в ценность когнитивного обучения. Мы надеемся, что эта дискуссия позволит большему количеству исследователей получить высококачественные, воспроизводимые результаты, которые продвинут вперед как отрасль, так и научное сообщество.”
Тренировка мозга, безусловно, имеет интуитивный смысл, что частично объясняет ее очарование. Но это противоречит 100-летним психологическим исследованиям, показывающим, что практика приводит к совершенству лишь ограниченным образом. «То, что вы тренируете, улучшится, но они не будут обобщать», — говорит Саймонс. Шахматные гроссмейстеры могут вспомнить положение каждой фигуры на доске, но, например, не лучше запоминают что-либо еще. Или: «Если вы будете искать нож в сканах багажа, вы не научитесь замечать пистолеты — а может, и другие ножи.
Но за последние несколько десятилетий исследователи, наконец, похоже, противостояли этой тенденции и увидели «эффекты переноса», которые долгое время ускользали от их коллег. Их исследования подогревали надежду и шумиху вокруг тренировки мозга, и их часто упоминают в поддержку этого. Например, на сайте Cognitive Training Data, созданном главным научным сотрудником Posit Science, перечислены 132 таких исследования. К ним прилагается еще одно консенсусное заявление, подписанное 133 сторонами, в котором описывается «существенный и растущий объем доказательств, показывающих, что определенные режимы когнитивной тренировки могут значительно улучшить когнитивные функции, в том числе в том виде, в каком они распространяются на повседневную жизнь.
Эти доказательства «неадекватны», — говорят Саймонс и его коллеги. Многие исследования слишком малы, чтобы давать статистически достоверные результаты. Другие, похоже, выборочно представили и проанализировали часть своих данных. «Поразительно, насколько плохими оказались некоторые экспериментальные конструкции, нарушающие многие из самых фундаментальных принципов, которым мы регулярно обучаем студентов на вводных курсах», — говорит Кейн.
Например, чтобы показать, что тренировка мозга работает, вам нужна хорошая контрольная группа, то есть вам нужно сравнить людей, которые играют в игры, с другими, которые не играли.Более того, люди, которых не обучают, должны делать что-то равное по времени и усилиям — в противном случае вы не могли бы сказать, выиграла ли группа по тренировке мозга из-за этих конкретных игр или просто потому, что они играли в . любая игра вообще . Этим стандартам соответствовали очень немногие исследования. У некоторых вообще не было контрольной группы. Некоторые попросили добровольцев из контрольной группы просто пассивно посидеть. Некоторые давали им несопоставимые задачи, например, просмотр обучающих DVD.
И очень немногие исследования оправдали ожидания.Люди, которые играют в игры для тренировки мозга, могут разумно ожидать, что станут умнее, чтобы лучше справиться с последующими тестами просто потому, что они были более мотивированы или уверены в себе. Эти эффекты представляют собой проблему для психологических исследований; В отличие от медицинских испытаний, где таблетки плацебо можно сделать неотличимыми от реальных лекарств, игроки, тренирующие мозг, всегда будут знать, что они делают. Вы не можете избавиться от эффектов ожидания, но вы можете, по крайней мере, измерить и скорректировать их — и ни одно исследование этого не сделало. «Я не виню исследования в том, что они делают это не идеально, — говорит Саймонс, — но большинство из них не подошли близко.
Это нереально, — возражает Манке. «Они хотят контроля, который идентичен вмешательству и не улучшает когнитивные функции. Это невозможно », — говорит он. «Вам необходимо взглянуть на картину, которая появляется из всех этих элементов управления в этих исследованиях. Эти люди пришли в лес и посмотрели на каждое дерево, но ни разу не отступили и не сказали: «Ух ты, у нас есть лес, полный деревьев».
Саймонс утверждает, что размер леса был сильно преувеличен.Например, из 132 статей, процитированных веб-сайтом Cognitive Brain Data, 21 проанализировала или проанализировала результаты более ранних исследований, не представив ничего нового. В других случаях результаты одного и того же исследования были распределены по нескольким статьям и затем рассматривались как независимые субъекты. «За большим количеством статей, которые индустрия любит цитировать, стоит относительно небольшой набор независимых наборов данных, — говорит Майр. «Это всегда меня чертовски раздражало».
Не все было плохо.Команда выделила несколько исследований по их качеству, в том числе испытание ACTIVE — большое, тщательное и тщательно спланированное исследование, в котором приняли участие более 2800 пожилых людей. «Это соответствовало хорошей практике, особенно по сравнению со всем остальным», — говорит Саймонс. Добровольцы были случайным образом распределены для тренировки памяти, мышления или скорости обработки данных или для пассивного сидения. Каждая из трех обученных групп могла действовать как контроль для других — все они прилагали одинаковые усилия, но работали над совершенно разными навыками.
Но даже ACTIVE не нашла убедительных доказательств наличия эффектов переноса. «Вы тренируетесь быстро реагировать, вы быстрее играете на клавиатуре. Вы тренируете память, вы повышаете производительность в тестах памяти », — говорит Саймонс. «Кроссовера почти не было». Также не было явных признаков того, что какая-либо группа лучше справляется с ежедневными тестами, включающими тех же навыков, которым они обучались.
«Я думаю, что доказательства [для передачи] явно неубедительны», — говорит Ребок, который работал в суде. Он отмечает, что некоторые добровольцы стали лучше справляться с приемом лекарств, приготовлением еды и другими повседневными делами, но все эти улучшения были основаны на собственных отчетах добровольцев.«Если люди думают, что им следует улучшить, и их постоянно спрашивают, есть ли у них, они с большей вероятностью сообщат об улучшениях», — говорит Саймонс. Более того, «испытание давало консультации, чтобы помочь людям применить то, что они делали, в реальном мире».
Даже если принять заявления о эффектах переноса за чистую монету, неясно, достаточно ли велики выгоды, чтобы окупить время и деньги, потраченные на эти продукты. Например, сторонники тренировки мозга отмечают, что АКТИВНЫЕ добровольцы, которые тренировали скорость своего мозга, вдвое реже попадали в автомобильную аварию.Это звучит невероятно, но, основываясь на абсолютных цифрах исследования, команда Саймонса подсчитала, что кто-то, прошедший обучение, может ожидать, что каждые 200 лет на одну аварию будет меньше.
Манке считает эту критику абсурдной. «[Авторы] — моральные монстры, приводящие этот аргумент, и вы можете процитировать меня по этому поводу», — говорит он. «Это [проблема] общественного здравоохранения. Вождение пожилых людей — это проблема, которая важна на уровне населения. Человек в области здравоохранения, который утверждал, что мы не должны сокращать количество сердечных приступов, потому что сердечные приступы встречаются редко, будет по праву исключен из профессии.
Если следовать его аналогии, новое лекарство от болезней сердца никогда не будет оцениваться изолированно; вместо этого его будут сравнивать с лучшими лекарствами на рынке, чтобы увидеть, было ли оно лучше. Итак, разве игры для тренировки мозга лучше альтернатив? «Если вы хотите улучшить вождение в пожилом возрасте, вы, вероятно, получите более эффективное преимущество, практикуя вещи, которые на самом деле ухудшаются, например, выполнение левых поворотов, вместо того, чтобы делать это косвенно», — говорит Саймонс.
Дороти Бишоп, нейробиолог из Оксфордского университета, соглашается.Эти игры, отмечает она, «побуждают людей заниматься уединенными делами дома, когда они могут выходить на улицу и делать что-то, что не только стимулирует мозг, но также может быть веселым и общительным, например, изучать иностранный язык».
Или, скажем, занятия. «Мой шутливый ответ на вопрос« Работает ли тренировка мозга? »: Да, это называется школой», — говорит Элизабет Стайн-Морроу, педагог-психолог из Университета Иллинойса, входящая в команду Саймонса из семи человек. Но формальное образование, отмечает она, представляет собой богатый набор социального и интеллектуального опыта, в котором дети учатся в самых разных контекстах, не выполняя одни и те же деконтекстуализированные задачи снова и снова.«Я не хочу, чтобы люди отчаивались от чтения этого и думали, что важные способности неизменны», — добавляет она. «Это не невозможно, просто сложнее, чем нам могут представить компании, занимающиеся обучением мозга».
Она и ее коллеги заканчивают свой 70-страничный обзор 12-ю страницами рекомендаций по проведению более эффективных исследований по тренировке мозга в будущем. Советы справедливы, говорит Ребок, но проблема в том, что такие исследования очень дороги. «ACTIVE стоил миллионы долларов, и нам потребовалось 10 лет, чтобы сделать это.Это золотой стандарт, но с ним есть проблемы », — говорит он. «Если вы собираетесь поднять планку, как вы к этому доберетесь?»
Это может быть особенно сложно, учитывая разногласия, вызванные собственной шумихой вокруг себя. Ранее в этом году Федеральная торговая комиссия постановила, что Lumos Labs «обманула потребителей необоснованными заявлениями». Посредством обширной рекламы они утверждали, что их игры повысят производительность на работе и в школе или уменьшат умственную отсталость в старости, но у них «просто не было науки, чтобы подкрепить свою рекламу».«Компания согласилась выплатить штраф в размере 2 миллионов долларов.
«Те, кто продают продукты для тренировки мозга, эффективно загнали себя в тупик», — говорит Бишоп. «Иногда ко мне обращаются такие люди, потому что они знают, что без доказательств надлежащего судебного разбирательства их не воспримут всерьез. Я не хочу тратить свое время на судебное разбирательство по поводу вмешательства, которое вызывает у меня сомнения, но я также знаю, что, если они проведут судебное разбирательство сами, их обвинят в конфликте интересов. Я подозреваю, что мораль здесь заключается в том, что очень опасно начинать коммерциализацию продукта, пока у вас не будет убедительных доказательств эффективности, потому что получить его позже чрезвычайно сложно.”
20 инновационных интеллектуальных игр для детей
Улучшение умственных способностей — это непрерывный процесс. Однако основная работа должна происходить в первые дни нашей жизни. Дети могут учиться быстрее, поэтому родители должны направлять свое внимание на направление развития своего мозга. Это в точности похоже на работу над физическим ростом вашего ребенка. В этой статье вы найдете 20 умных игр для мозга, которые обеспечат позитивное и последовательное развитие мозга ваших детей.
1. Eye Spy
С этой игрой дети становятся внимательнее и наблюдательнее. Это избавляет от скуки и помогает в развитии мозга.
Вам нужны глаза, воображение, уши и время.
Правила просты. Вы описываете объект в соответствии с его формой, цветом или назначением. Затем ребенок должен использовать свое воображение и искать предмет в обозначенной области. Вы можете легко играть в это с одним ребенком или с группой детей у себя дома.
2.Притворись играть
«Притворись, что играешь» — это игра, в которой мыслительные способности сочетаются с эмоциональными и социальными навыками. Кроме того, ребенок лучше усваивает языковые навыки. Игра также включает в себя практику рабочей памяти, которую ребенок использует для создания персонажей и притворяется такими персонажами на протяжении всей игры.
Вам нужно несколько идей, реквизитов и сценариев.
Детям даются ситуации и персонажи, которые они разыгрывают. Ограничения остаются минимальными, поэтому дети могут нестандартно мыслить и импровизировать.
3. Мозг и тело
Моторная координация между разумом и телом улучшает навыки детей в спорте и других физических нагрузках. Чтобы стимулировать эту координацию, вы можете включить эти развивающие игры для детей.
Вам понадобится большое пространство, чтобы дети могли растягиваться, сгибаться и двигаться.
Используйте пространство, чтобы стимулировать шевеление пальцами ног. Кроме того, вы можете попросить ребенка сделать несколько вещей не доминирующей рукой. Начните с простых действий, а затем повышайте уровни сложности.
4. Игра памяти
С этой игрой памяти вашему ребенку станет легче вспоминать вещи.
Вам нужна только фантазия и комфортное пространство.
Начните с выбора темы, например предметов, животных, продуктов питания или чего-нибудь еще. Один игрок говорит слово в соответствии с темой. Следующий человек должен повторить первое слово и включить одно слово. Это продолжается, и количество слов постепенно увеличивается. Если вы пропустили слово, вы выходите из игры.
5. Рассказ одним словом
Это интересное групповое задание посвящено творческому мышлению.
Вы можете придумать различные темы для рассказов.
Дети сидят или встают, образуя круг. Один ребенок произносит одно слово, например «вчера», «однажды» или любое другое слово. Затем следующий ребенок должен сказать слово, совпадающее с первым словом и темой. Это создает забавную серию сюжетов.
6. Кубик Рубика
Если вы можете превратить кубик Рубика в любимую игрушку вашего ребенка, это станет отличным развлечением для его мозга.От ожидания приема к врачу до путешествий — эта игра доставляет удовольствие везде. Ваш ребенок должен сконцентрироваться, чтобы решить головоломку, что увеличивает пространственное восприятие. Кубик Рубика предлагает около 43 квинтиллионов решений.
7. Судоку
Судоку — еще одна головоломка, которая улучшает способности мозга вашего ребенка. Эта головоломка включает в себя сетку 9 * 9, и некоторые из них содержат числа. Игроку необходимо систематически вводить правильные числа, чтобы ни одно число не повторялось дважды в любом столбце или строке.Допустимые числа только от 1 до 9.
Обязательно прочтите: 10 лучших обучающих игр для детей
8. Пазлы
Если у вас есть маленький ребенок, эта головоломка подойдет во многих смыслах. Пилы эффективны для улучшения когнитивных навыков у маленьких детей. Он также улучшает зрительное восприятие, мотивирует решение проблем, пространственное восприятие и моторику. Дети должны выбрать правильные формы и совместить их вместе, чтобы создать большое изображение.
9. Лабиринты
Пазлы лабиринта требуют найти правильный путь, чтобы добраться до финиша из всех неправильных. Дети должны использовать свою наблюдательность и зрительные способности, чтобы стимулировать решение проблем. Вы можете разделить одну и ту же головоломку между всеми своими детьми и попросить их закончить как можно быстрее.
10. Головоломки
Головоломки также широко известны как загадки. Детям задаются уникальные вопросы, которые позволяют им мыслить нестандартно и находить правильный ответ.Итак, вы можете спросить:
Какой у вас, но используется в основном другими?
Ответ: Имя человека.
Есть много разных загадок, которые вы можете найти в Интернете и использовать каждый день, чтобы улучшить мыслительные способности вашего ребенка.
11. Полоса препятствий
Если вы думаете о некоторых физических нагрузках, которые требуют работы мозга, тогда полосы препятствий идеально подойдут.
Вы можете спроектировать маршрут с препятствиями в зависимости от возраста участвующих детей.
Все дети должны прыгать, прыгать, карабкаться, ходить и ползать, чтобы пройти курс.
Это занятие возможно и дома, и в школе. Учителя могут организовать эти интеллектуальные игры для детей на большом уровне и наградить победителей. Дома вы можете использовать простые предметы, такие как подушки, стулья, ванны и т. Д., Чтобы задать курс.
12. Охота за мусором
Охота на мусорщиков стимулирует немедленное мышление, а затем правильные действия.
Дети вынуждены искать награды в потаенных местах.Они должны использовать свою память, чтобы найти спрятанные предметы.
В зависимости от плана охоты, эта игра включает в себя различные физические нагрузки, такие как бег, лазание или просто ходьба.
13. Саймон говорит
В школе или на вечеринке вы можете собрать группу детей, чтобы сыграть в эту игру.
Вам нужно несколько детей и большое пространство, чтобы играть в эту игру.
Один из детей становится «Саймоном» и отправляет команды. Этим командам следуют другие дети.Итак, если Саймон говорит «Прыгай», игроки должны прыгать. Однако командующий игрок должен начинать каждую команду со слов «Саймон говорит». В противном случае дети не должны выполнять данную команду, иначе их баллы будут вычтены.
14. Укладка игрушек
Складывающиеся игрушки отлично подходят для маленьких детей. Он способствует развитию мозга с помощью баланса рук и глаз и моторики. Дети должны аккуратно собирать и складывать предметы, чтобы построить огромную башню, которая не упадет.
Вы также можете найти подходящие по возрасту складные игрушки для малышей, маленьких детей и подростков.
15. Карта микрорайона
Создание карты требует памяти, визуального наблюдения, знания углов и моторных навыков. Вы можете попросить своего ребенка создать его или ее личную карту района.
Для этих игр для детей требуется бумага большого размера с карандашами, линейками, ластиками, ручками для рисования и мелками.
Также читайте:
50 загадок на математику для детей с ответами
Из имеющихся предметов малыш может составить карту.Во-первых, вы можете позволить ребенку быстро осмотреть окрестности, чтобы запомнить места. Затем используйте эту память для создания карты.
16. Крестики-нолики
Крестики-нолики — популярная игра X-O, в которую играют на сетке размером 3 * 3. Один игрок использует только крестики, в то время как другой может использовать О только для заполнения ящиков. Цель состоит в том, чтобы составить диагональную, вертикальную или горизонтальную серию выбранного вами знака. Вы можете играть со своим ребенком. При нескольких попытках он или она начнет обыгрывать вас в игре.
17. Точечные квадраты
Эта простая игра в квадраты с точками привлекает внимание детей на несколько часов. Игра требует только двух игроков, поэтому вы можете играть где угодно и когда угодно.
Для игры требуется бумага, два карандаша разного цвета.
Прежде всего, на бумаге создается один квадрат, не используя ничего, кроме точек. Затем вы можете переходить от маленьких квадратов к большим. Каждый игрок своим цветным карандашом соединяет две точки линией. У каждого игрока есть альтернативные шансы.Игрок получает очки после завершения квадрата.
18. Pictionary
Как и шарады, Pictionary — это игра для детей с отгадыванием головоломок. Но здесь игроки должны рисовать, чтобы давать подсказки. Это помогает улучшить творческое мышление, навыки межличностного общения, коммуникативные способности и наблюдательность у детей.
Для этой игры вам понадобится доска, маркер и список объектов, тем или названий фильмов.
Вы можете разделить детей на две или несколько групп.Затем один из членов команды берет доску и дает подсказки своей команде, используя навыки рисования. В итоге побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков.
19. Бумажный телефон
С помощью карандашей дети начинают рисовать изображения на той же бумаге в соответствии с заданной вами темой. Вы можете попросить каждого ребенка нарисовать изображение по одному. Но они должны следовать одной и той же теме.
20. Кроссворд
Кроссворды — самые портативные развивающие игры для детей, в которые вы можете позволить своему ребенку играть.Игра включает в себя несколько сеток и вопросов, в результате которых ребенок должен записывать ответы в правильные поля.
Правописание, расположение алфавитов и правильный ответ имеют значение для завершения всей головоломки.
Вы можете приобрести книгу кроссвордов, соответствующую возрасту вашего ребенка. Дайте карандаш с ластиком, и ваш ребенок будет хорошо работать над развитием своего мозга.
Итак, какие игры вы считаете лучшими для вашего ребенка ?!
.