Интеллектуальная викторина для 6 класса с ответами: Викторина «Обо всем понемногу» (6 класс) — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

Содержание

Викторина «Обо всем понемногу» (6 класс) — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

Занимательная викторина «Хочу все знать» | Классный час (6 класс) на тему:

Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение

«Уссурийское суворовское военное училище

Министерства обороны Российской Федерации»

СОГЛАСОВАНО                                                  УТВЕРЖДАЮ      

Педагог-организатор 2 роты                                Старший воспитатель 2 роты

суворовцев                                                             суворовцев

                      Воронцова Е.М.                               п/п-к             Александров Б.П. «__» _________ 2014г.                                          «__ » __________  2014 г.

План

проведения внеклассного мероприятия

с обучающимися 1 курса (5 «Г» класса) в форме викторины

по теме: «Хочу все знать».

Форма проведения: викторина.

Цель: способствовать формированию у учащихся навыков коллективного общения, интеллектуальному развитию личности.

Задачи:

  1. Мотивировать суворовцев к самообразованию, изучению естественнонаучных дисциплин, способствовать формированию знаний о природе, её закономерностях, способствовать развитию мышления, внимания, наблюдательности.
  2. Продолжить формирование навыка работы в группах, развивать чувство взаимопомощи, поддержки.

Дата проведения: 10 декабря  2014 года.

Время проведения: 40 минут.

Место проведения: 2 рота класс № 4.

Материальное обеспечение: интерактивная доска, компьютер, презентация, призовые звезды, набор шнурков, черный ящик, портрет А.С. Пушкина, секундомер, свисток.

Этапы внеклассного мероприятия:

I. Организационный момент и постановка цели – 5 мин.

II. Основная часть – 25 мин

— приемы, способствующие развитию техники чтения;

— вопросы викторины;

— проведение физкультминутки.

III. Заключительный этап.

Заключительное слово.

Подведение итогов, рефлексия – 10 мин.

Ход мероприятия:

  1.  Вступительное слово:

      Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня нас ждет увлекательная и познавательная игра, в ходе которой мы узнаем много нового и интересного об окружающем нас мире, проверим ваши знания в различных областях, сообразительность, умение размышлять и быстро ориентироваться в обстановке.

  1. Основная часть:

Воспитатель:

      Прежде, чем начать нашу беседу, давайте послушаем, какие скороговорки вы знаете и как правильно их произносить.

      Численность – весь класс.

      Время – 5 минут.

Воспитатель:

      Итак, начинаем нашу интеллектуальную, познавательную, развлекательную викторину «Хочу все знать». В игру вступают две команды: «Тигрята» — капитан команды Пилипенко Егор и «Орлята» — капитан команды Орехов Сергей (в каждой команде по 9 человек. Моими помощниками сегодня будут суворовцы Митус Артем и Елоев Вячеслав.

      Правила игры очень простые:

      Командам задаются вопросы, на каждый из которых есть три варианта ответа. На обдумывание дается 20 секунд. После звукового сигнала, означающего окончание отведенного времени — команда, готовая отвечать подает звуковой сигнал. Если ответ неверный, то право ответа переходит к команде соперников. За каждый правильный ответ команда получает звезду. Одна звезда равна 10 секундам. В финальном раунде все звезды суммируются и полученное время отводится командам для ответа на решающий вопрос викторины. Победит тот, кто быстрее и точнее ответит на финальный вопрос.

      Внимание, начали!

I раунд «Живой мир»- вопросы о животных и растениях:

Вопрос № 1.

Какое животное пресного водоема никогда не пьет воду?

— барсук;

— лягушка;

— бобер.

Правильный ответ – лягушка, вода в ее организм поступает через поры кожи, а так же с пищей.

Вопрос № 2.

Как называется гибрид зебры и домашней лошади?

— зеброид;

— зебрид;

— зеброшадь.

Правильный ответ – зеброид, это животное имеет размеры и очертания домашней лошади и полную или частичную окраску зебры.

Вопрос № 3.

Может ли белый медведь съесть пингвина?

— может, потому что они живут на одном полюсе;

— не может, потому что они живут на разных полюсах;

— может, когда голоден.

Правильный ответ – не может, так как белый медведь живет на Северном полюсе, а пингвин – на Южном полюсе, поэтому они не могут встретиться.

Вопрос № 4.

Как называется вишня, которая является символом японской культуры?

— самурай;

— хайку;

— сакура.

Правильный ответ – сакура,  японский символ чистоты, благополучия и стойкости: цветки её на дереве не вянут, а опадают «не умирая», и ещё некоторое время лежат «живыми» на земле.

Вопрос № 5.

Чем размножаются тюльпаны?

— клубнями;

— луковицами;

— чесночницами.

Правильный ответ – луковицами. Тюльпаны размножаются вегетативно при помощи луковиц.

II раунд – «Увлечения».

      Скажите, ребята, чем вы увлекаетесь, расскажите о своем увлечении.(суворовцы рассказывают о своих увлечениях).

Вопрос № 1.

Как называется помощник дуэлянта?

— секундомер;

— секундант;

— свидетель.

Правильный ответ – секундант, свидетель, посредник и помощник, иногда выступающий в роли судьи, сопровождающий участников состязаний, например дуэлянтов или соперников по спортивным соревнованиям.

Вопрос № 2.

Что такое крепдешин?

— крепеж для автошин;

— французское блюдо;

— тонкая ткань.

Правильный ответ – тонкая ткань, вырабатывается полотняным переплетением из шелка-сырца в основе и крепа в утке; она может быть гладкокрашеной и напечатанной.

Вопрос № 3.

Что означает выражение «Зеленая улица»?

— бульвар с деревьями с обеих сторон;

— свободный путь без препятствий и задержек;

— улица с тенистыми деревьями.

 Правильный ответ – свободный путь без препятствий и задержек, непрерывная цепь зеленых семафорных огней перед идущим транспортом на шоссе или железной дороге.

Вопрос № 4.

Как называется трехмерная модель Земли, а так же другой планеты или небесного тела?

— тубус;

— глобус;

— кубик Рубика.

Правильный ответ – глобус, от лат. globus, «шар». Первый глобус был создан около 150 г. до н. э. Кратетом Малльским.

Вопрос № 5.

Как называется большая двухколесная повозка, на которой в Древние времена сражались воины?

— мельница;

— хлебница;

— колесница.

Правильный ответ – колесница, применялась в боевых действиях, спортивных состязаниях, ритуальных и триумфальных процессиях. Управлялась стоящим в колеснице возничим.

III раунд – «Культпоход» — вопросы о культуре и искусстве.

Вопрос № 1.

Какой памятник Петру I стоит в Санкт-Петербурге на Сенатской площади?

— медный всадник;

— железный человек;

— каменный гость.

Правильный ответ – Медный всадник,  открытие памятника состоялось 7 августа (18 августа) 1782 года. Является самым первым памятником в Санкт-Петербурге.

Вопрос №2.

Какая шляпа имеет такое же название, как и сосуд для приготовления пищи?

— котелок;

— кастрюля;

— кувшин.

Правильный ответ – котелок, символ всего истинно британского. Создали котелок примерно в 1850 году. Шляпа изготовлялась из фетра, получаемого из кроличьего и заячьего меха.

Вопрос № 3.

Какой исторический деятель привез в Россию кофе?

— Иван Грозный;

— Людовик XIV;

— Петр I.

Правильный ответ – Петр I, в 1720 г. открылся первый кофейный дом «Четыре фрегата».

Вопрос № 4.

Какой музей расположен в Санкт-Петербурге?

— Лувр;

— Прада;

— Эрмитаж.

Правильный ответ – Эрмитаж, свою историю музей начинает с коллекций произведений искусства, которые сначала приобретала в частном порядке российская императрица Екатерина II. В 1852 году из сильно разросшейся коллекции был сформирован и открыт для посещения публики.

Вопрос № 5.

Какого персонажа нет в сказке Н.Носова «Приключения Незнайки и его друзей»?

— Шпунтика;

— Болтика;

— Пульки.

Правильный ответ – болтика.

IV раунд «Большая карта» — вопросы по географии.

Вопрос № 1.

Где находится гора Эльбрус?

— в Китае;

— в Гималаях;

— на Кавказе.

Правильный ответ – на Кавказе,  расположен севернее Большого Кавказского хребта и является высочайшей вершиной России.

Вопрос № 2.

Столицей какого государства является город Осло?

— Норвегии;

— Дании;

— Исландии.

Правильный ответ –Норвегии – одной из стран Скандинавского полуострова – родины древних викингов.

Вопрос № 3.

Какой из перечисленных мной городов находится в России?

— Рига;

— Уфа;

— Караганда.

Правильный ответ –Уфа – столица республики Башкортостан.

Вопрос № 4.

Какая из перечисленных стран не граничит с Россией?

— Венгрия;

— Финляндия;

— Латвия;

Правильный ответ – Венгрия, находится в Восточной части Европы, но не имеет общей границы с Россией.

Вопрос № 5.

Какой танец является национальным польским танцем?

— мазурка;

— мензурка;

— гопак.

Правильный ответ – мазурка, название произошло от жителей Мазовии — мазуров, у которых впервые появился этот танец.

Ребята, все немного устали и хотели бы отдохнуть, я объявляю Физкультминутку!

Каждая команда получает по 9 шнурков одинаковой длины. За 1 минуту игроки должны связать из них веревку. Побеждает та команда, чья веревка окажется длиннее.

V раунд – «магический черный ящик».

      В этом ящике спрятан портрет великого русского поэта, который писал:

«О сколько нам ошибок трудных

Готовит просвещенья дух

И опыт – сын ошибок трудных,

И гений – парадоксов друг…»

      Портрет какого поэта лежит на дне этого магического ящика?

Правильный ответ – А.С. Пушкин, 26 мая [6 июня] 1799, Москва — 29 января [10 февраля] 1837, Санкт-Петербург) — великий русский поэт, драматург и прозаик.

      Воспитатель:

      А сейчас наступает финальный раунд, давайте подсчитаем, сколько у каждой команды звезд (команды подсчитывают количество звезд). Капитаны команд получают задание и по команде приступают к его выполнению, участники команд помогают капитанам. Побеждает команда, которая быстрее и правильнее выполнит задание.

      Внимание, вопрос:

      На лежащих перед вами картинках изображены ключи от замков, на каждом ключе написана буква или слог. Из этих букв и слогов необходимо составить слова, а из слов – известную русскую пословицу.

Правильный ответ – готовь сани летом, а телегу зимой.

III. Заключительная часть.

Заключительное слово воспитателя:

      Дорогие ребята, сегодня мы проверили наши знания в различных областях. Все участники викторины показали отличные результаты, были активными и целеустремленными.

Подведение итогов.

      Награждение участников и победителей викторины.

Рефлексия:

      Ребята, о чем вы узнали из нашей сегодняшней викторины? Какие открытия сделали?

Всем спасибо за внимание и участие, до новых встреч!

Воспитатель 5 «Г» класса: майор                                    Киржацких С.С.

Викторина по биологии для 5-6 классов

Викторина по биологии «Что такое? Кто такой?»

Цель: Стимулировать учащихся к получению новых знаний; расширять кругозор, повышать интерес к предмету; развивать логическое мышление, умение устанавливать причинно-следственные связи, умения рассуждать и делать выводы.

Игра проводиться среди параллели 5-6 классов.

Правила:

Вопросы разделены на три категории: Растения, Животные, Самый –самый (рекорды). В каждой категории по пять вопросов и одна загадка( кроме категории самый-самый, там загадки нет), на которую нужно как можно быстрее ответить.

Каждая из двух команд тянет жребий того, кто будет выбирать категории первый. Выбирая категорию, нужно назвать вопрос на который команда хочет ответить (после того как вопрос выбрали, карточка с номером вопроса убирается, чтобы ученикам было легче отслеживать кол-во вопросов которые остались). Каждая команда может выбрать любую из трех предложенных категорий. На раздумье дается не более 30 секунд.

Ответы участники записывают на листок соответствующего цвета категории (желтый — растения, оранжевый – животные, синий – самый-самый (рекорды). При этом на листочке нужно указать команду 5 или 6 класс и номер вопроса в категории. Листочки помещаются в коробочку, с подписью каждого класса.

За каждый вопрос команда получает по одному баллу.

После того, как все вопросы в категориях исчерпаны, всего из 18, по 9 вопросов на каждую команду. Участникам раздается лист с шуточными Хвостатыми загадками. Оставшееся от урока время, ученики должны потратить на разгадывание загадок, записывая ответ в лист загадок. По окончанию урока, листы сдаются учителю.

Итоги подводятся позже по кол-ву баллов заработанных за ответы по категориям и Хвостатым загадкам.

Важно указать класс, номер вопроса и не перепутать цвет категории. Если же листок с ответом опускается в чужую коробку или не подписан номер вопроса, балл не засчитывается.

Всего за викторину можно заработать 33 балла за вопросы по категориям и 15 баллов за загадки. Итого 48 баллов. Первым местом награждается класс, набравшим наибольшее кол-во баллов. В случает нечьи, команды награждаются номанациями.

Дисциплина: за каждый выкрик и ответ не в свою очередь, команда штрафуется одним баллом. Пользоваться телефонами, учебниками и тетрадями, так же не рекомендуется.

Вопросы викторины:

Категория «Растения»:

1. В Англии этот цветок воспет поэтами в сказках: он служит колыбелью для малюток фей и нежных эльфов. Его родина — Персия, оттуда он перекочевал в Турцию, а в XIX в. в Европу. В Голландии существовал культ этого цветка. В Амстердаме за три луковицы были куплены два каменных дома. (Тюльпан) –

2 балла

2. Что такое бутоньерка? ( Миниатюрный букет цветов, которым украшают прическу, одежду, ставят на праздничный стол с каждым прибором) – 2 балла

3. Загадка Вырос в поле дом, полон дом зерном,

Стены позолочены, ставни заколочены,

Ходит дом ходуном на столбе золотом. (Колос) – 1 балл

4. Какое дерево используют для изготовления лыж. ( береза). – 1 балл

5. Какие цветы носят человеческие имена? (Роза, Лилия, Иван-да-Марья, Василек и т. д.). баллы зависят от кол-ва названных имен

6. Почему сушёные фрукты не гниют?( т.к. бактерии гниения не могут существовать без воды) – 2 балла.

Категория «Животные»:

1. Вьют ли перелетные птицы гнезда?(нет) – 1 балл

2. Косой ли заяц? (нет). – 1 балл

3. Какая нить в природе самая тонкая? ( паутина) – 2 балла

4. Загадка Запруды строят мастера

Без мастерка, без топора,

Без молотка – без инструмента

И без досок, гвоздей, цемента.

Возводят плотники плотины

Из бревнышек, сучков и глины.

В шубейках дорогих строители,

Простора водного любители.

Неугомонны и хитры

Создатели запруд – … (бобры) – 1 балл

5. Где у кузнечика ухо? (на ноге) — 2 балла

6. Что делает еж зимой? ( спит) – 1 балл

Категория «Самые-самые»

1. Самые крупные животные нашей планеты. Ответ: синие киты. – 2 балла

2. Самый большой паук на свете? Ответ: Паук-птицеед — 2 балла

3.Самая большая змея на земле. Ответ: анаконда до 9 м — 2 балла

4. Какая самая мелкая птица? Ответ: колибри – 2 балла

5. Самая большая птица. Ответ: Африканский страус — 2 балла

6. Самое быстрое млекопитающее. Ответ: Гепард, за 3 секунды может развит скорость 112 км в час – 2 балла

Задание – отгадайте животное по описанию его хвоста:

  1. Этому замечательному прыгуну его хвост помогает держать равновесие. (Кенгуру.)

  2. Его хвостик летом серый, а зимой белый. (Заяц.)

  3. Ее хвост похож на хлыст, им здорово отгонять кусачих насекомых. (Корова.)

  4. Нос пятачком, хвостик крючком. (Свинья.)

  5. Ее пушистый рыжий хвостик весело мелькает между зеленых веток и служит своей хозяйке парашютом во время прыжков.

    (Белка.)

  6. Он ловил хвостом рыбу в проруби. (Волк.)

  7. У этого великана нос намного длиннее, чем хвост. (Слон.)

  8. Это животное все легко узнают по черным кольцам на его хвосте, число которых колеблется от 5 до 10. (Енот.)

  9. Одним взмахом хвоста она разбила золотое яичко. (Мышь.)

  10. Сапоги со шпорами, хвост с узорами. (Петух.)

  11. Голос у этой птицы ужасно противный, зато хвост самый красивый. (Павлин.)

  12. Эта птица на своем длинном хвосте «разносит новости по лесу». (Сорока.)

  13. Перья из хвоста этой птицы индейцы носят на голове. (Орел.)

  14. Ее голова плавно переходит в хвост, даже шеи нет. (Змея.)

  15. На хвосте этой змеи чешуйки образуют погремушку, что отразилось в ее названии. (Гремучая змея.)

Викторина по географии: «Загадки для знатоков» 6 класс

Макеева Анна Николаевна

МБОУ СОШ №85 г.

Красноярска

Учитель географии

Викторина по географии: «Загадки для знатоков»

Описание материала: Загадки по географии с ответами для учеников 6 класса. Дети любят загадки и словесную игру. Слова для них — предмет игры, а через игру ребенок узнает учебный материал. Положительная эмоциональная атмосфера в классе способствует активному творческому поиску детей, возбуждает их интерес к занятиям.

Он стоит на тонкой ножке.

В кабинете на окошке,

А на нём-то, веришь-нет,

Уместился целый свет!

(Глобус)

Глобус делит ровная Линия условная.

Выше – север, ниже – юг.

Назови границу, друг.

(Экватор)

Прибор этот верно Дорогу подскажет,

Магнитная стрелка На север укажет.

(Компас)

У меня в столе хранится

Шар земной на ста страницах!

(Атлас)


Север –

Там, где много вьюг.

Там, где жарко –

Будет…

(Юг)

Здесь горы-великаны –

Тибет, Алтай, Памир, Карпаты и Балканы.

Их знает целый мир.

Здесь реки – Обь и Ангара, Дон, Волга, Лена и Кура.

Лесов многообразие

В родной для нас …

(Евразии)

Мы найдём на глобусе

Два различных полюса!

А у Южного найдём Материк,

покрытый льдом!

(Антарктида)

Раскалена от жара

Пустынная Сахара.

Зато среди саванны

– Слоны и обезьяны,

Львы, зебры и жирафики

Гуляют в жаркой …

(Африке)

Лишь в стране большой, зелёной

Кенгуру живёт смышлёный.

Он своих детей не бросит,

Он с собой их в сумке носит.

(Австралия)

Викторина по биологии «Кто? Где? Зачем?», 6 класс

Викторина «Кто? Где? Зачем?» (6 класс)

 

Время проведения мероприятия: в рамках предметной недели «Неделя естественных наук»

 

Цель: повышение интереса к изучаемым объектам – растениям и мотивации к изучению раздела «Ботаника» в рамках предмета Биология в 6 классе.

 

Задачи:

применять знания обучающихся о растениях, способах изучения растений и их клеток; расширять представления обучающихся о строении и многообразии растений;

тренировать способности к решению логических заданий, применению собственных знаний, быстрому поиску ответа;

учиться работать в команде, взаимодействовать, слушать товарища, представлять собственное мнение, планировать работу, идти на компромисс.

 

Организационный момент. О викторине сообщается заранее с той целью, чтобы обучающиеся выбрали команду в количестве 5 человек и подготовили название и эмблему в соответствии с изучаемым программным материалом (курс «Ботаника» УМК Пономарева). Членов жюри можно выбрать из обучающихся 9-х классов. Члены жюри могут принимать участие на этапе подготовки материалов для викторины, раздавать материал в процессе мероприятия и осуществлять проверку заданий, выставлять баллы. Также члены жюри подводят итоги: подсчитывают общие баллы, готовят словесный анализ игры и проводят награждение. Учитывая возраст игроков, викторину целесообразно проводить учителю.

 

Проведение викторины.

 

Конкурс представлений команд. 5 баллов. В произвольном порядке команды представляют себя, демонстрируя и объясняя выбранное название и эмблему. Время: 1-2 минуты для каждой команды.

     

    Конкурс криптограмм. 8 + 5 баллов (каждое правильно подобранное слово (8 баллов) и составление итоговой фразы (5 баллов). В зависимости от темпа игры и желания организаторов можно предложить 1 или 2 криптограммы. За определенное время команда выполняет задание и сдает жюри для проверки. Примерное время выполнение задания – одной криптограммы – 5 минут.

      Слово «криптограмма» греческого происхождения и в переводе означает: тайное письмо. В криптограмме текст зашифрован. Один из вариантов – зашифровка с помощью цифр. Чтобы расшифровать такой текст, надо разгадать ключевые слова (по рисункам или определениям). Если правильно определить рисунки или определения, расставить буквы в ключевых словах (по цифрам в клеточки), то легко причитать зашифрованную фразу.

       

      А — «Кто он?» (основоположник ботаники) (Приложение 1)

      Ответы: крыжовник, боб, одуванчик, фиалка, семядоли, клюква, пестик, огурец.

      Фраза: Основоположником ботаники считают древнегреческого ученого Теофраста»

       

      Б — «Клетка и увеличительные приборы» (Приложение 2)

      Ответы: окуляр, препарат, объектив, лупа, хромосомы, цитоплазма, ядро, кожица, Линней (фамилию ученого можно подсказать с объяснением, т. к. в программный материал 6 класса это не входит).

      Фраза: «Клетка является единицей строения растения и всех жизненных процессов»

       

       

      Конкурс ответов на вопросы «Это мы не проходили?!» 5 баллов. (Приложение 3)

        Участники команд выбирают вопрос (листы с вопросами лежат текстом вниз), обсуждают его и дают полный, с объяснением ответ. Если вопрос вызвал затруднение, то право ответить может быть у любой другой команды. Время выполнения задания – 3-4 минуты, время ответа – 1 минута.

         

        Строение цветка. 12 + 5 баллов. (Приложение 4)

          По предложенной анаграмме выяснить название частей цветка и соответствующей цифрой обозначить их на рисунке. Выполненное задание сдать жюри для проверки. Время выполнения задания – 5 минут.

          При решении анаграммы необходимо переставлять буквы, либо подобрать нужные вместо пропуска.

           

          Блиц-опрос. По 1 баллу за вопрос. (Приложение 5)

            Каждой команде по очереди задаются вопросы, всего их будет 7 (если 5 команд). Если вопрос вызвал затруднение, право на ответ имеет любая другая команда. Члены жюри следят за очередностью вопросов, фиксируют правильные ответы, подсчитывают итоговый балл.

             

            Кроссворд «Органы цветковых растений». 23 балла. (Приложение 6)

              За определенное время (5 минут) участникам предлагается разгадать в кроссворде как можно больше слов. Каждое правильно отгаданное слово оценивается в 1 балл.

               

              Внимание! Черный ящик! 2 + 2 + 2 балла.

                В черный ящик заранее положить: помидор, картофель, апельсин. После того, как будет показан черный ящик, зачитать текст и дать командам на обсуждение время — 3 минуты. По истечении времени каждой команде предоставляется возможность дать ответ. Затем указываются верные ответы, при этом нужно продемонстрировать объекты, находящиеся в черном ящике.

                 

                «Яблоки являются наиболее культивируемым фруктом в мире. Насчитывается более 7500 тысяч сортов яблок.

                Как утверждал Гомер в своей поэме «Илиада», Троянская война началась из-за яблока, на котором было написано слово «Прекраснейшей». Парис подарил его Афродите, что косвенно и стало причиной 10-летней войны между греками и троянцами. Так появилось выражение «яблоко раздора».

                Именно яблоко, известное намного раньше, чем большинство других фруктов, было мерой многих вещей. И когда в Европе появлялся очередной заморский «фрукт», его первым делом сравнивали с яблоком»

                Итак, в черном ящике находятся: золотое (любовное) яблоко, чертово яблоко и китайское яблоко. Попробуйте догадаться, что же находится в черном ящике!

                Ответ: золотое (любовное) яблоко – помидор, чертово яблоко – картофель, китайское яблоко – апельсин.

                 

                Подведение итогов.

                  Подсчитать общее количество баллов каждой команды. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, становится победителем. Все команды награждаются грамотами «участника» или «победителя».

                   

                  Приложение 1.

                  Приложение 2.

                   

                  Приложение 3.

                   

                  Все ли растения имеют зеленую окраску? Назовите растения, у которых окраска другого цвета. Объясните причины этого явления.

                   

                  Всегда ли цветение растения приводит к образованию на нем плодов и семян? Объясните свой ответ.

                  ________________________________________________________________________

                   

                  На величину и форму хлоропластов оказывают влияние внешние условия. У растений, живущих в затененных местах, хлоропласты в клетке крупнее, чем у растений открытых пространств, и, как правило, содержат больше зеленого пигмента — хлорофилла. Объясните почему?

                  ________________________________________________________________________

                   

                  Клетки какой ткани придают прочность всему растению либо отдельным его частям? В каких органах растения находится такая ткань и как называются ее клетки?

                  ________________________________________________________________________

                   

                  Удаление многих ненужных организму веществ у большинства животных осуществляется через выделительную систему (почки). Каким образом и что выделяют растения?

                   

                  Приложение 4.

                   

                  Строение цветка.

                   

                  1. 1. вязазь                                         2. ч-ш-л-ст-к

                               3. л-п-ст-к                                      4. лькинпы

                                 5. ыьрецл                                       6. т-ч-н—

                                   7. ц—т-н—к-                                   8. китпес

                                              9. кстоибл                                      10. о—л-цв-тн—

                                     11. жетоцвлое                               12. кичвен

                               

                               

                               

                               

                              Приложение 5.

                              Вопросы для проведения блиц-турнира.

                               

                              Усики гороха это видоизменение …. ?

                              Корень, развивающийся первым из зародыша семени?

                              Назовите основные элементы проводящей ткани.

                              Корень, стебель и лист относятся к группе органов?

                              Функциями листа являются газообмен, фотосинтез и …?

                              Растения, тело которых не разделено на ткани и органы, называются …

                              Околоцветник, состоящий из чашелистиков и лепестков, называется …?

                              Растения, в семени которых две семядоли, называются …?

                              Стебель с расположенными на нем почками и листьями называется?

                              Почка, в которой формируется зачаточный бутон, называется …

                              Орган растения, осуществляющий воздушное питание, — это …

                              Как называется слой стебля, обеспечивающий рост стебля в толщину?

                              Назовите правильную последовательность зон корня, начиная снизу.

                              Как называется центральный слой древесного стебля?

                              На какие группы делятся плоды по количеству воды в околоплоднике?

                              Что получает растение через корень?

                              Организмы, самостоятельно образующие питательные органические вещества, называются …

                              При дыхании поглощается газ …?

                              В каких клетках происходит процесс фотосинтез?

                              Как называется размножение растений частями органов?

                              Увеличение размеров и массы растения называется?

                              Как называются листья сосны?

                              С чего начинается развитие растения?

                              Назовите фамилию ученого определившего роль фотосинтеза у растений.

                              Как называется неподвижная мужская гамета?

                              Назовите элементы, входящие в состав макроудобрений.

                              Где формируется женская гамета растений?

                              Как называется запасное вещество семени?

                              Как назвал Навашин половое размножение у цветковых растений?

                              В результате какого процесса у растений происходит поступление воды?

                              В какой части цветка формируется пыльца?

                              Какое растение размножают культурой ткани?

                              Как называется процесс слияния половых клеток?

                              Как называется способ распространения плодов одуванчика?

                              В результате какого процесса происходит поглощение энергии у растений?

                                 

                                Приложение 6

                                 

                                Литературная викторина «Своя игра» для итогового повторения в 6 классе

                                Литература 6 класс

                                Подготовила учитель русского языка и литературы

                                Богданова Галина Николаевна

                                «Своя игра»

                                «Его звали»

                                10

                                Александр Сергеевич Пушкин

                                «Сказка – ложь…»

                                20

                                10

                                10

                                Портреты

                                20

                                30

                                30

                                40

                                10

                                20

                                «Басня»

                                40

                                30

                                50

                                «Подскажи словечко!»

                                10

                                50

                                30

                                40

                                10

                                20

                                50

                                40

                                30

                                20

                                50

                                30

                                40

                                50

                                40

                                50

                                Впервые опубликовался в возрасте 14 лет. Стихотворение называлось «К другу стихотворцу» и было подписано «Александръ Н.к.ш.п.»

                                Александр Пушкин

                                Кто из русских писателей свои ранние произведения подписывал веселыми псевдонимами, например, «Брат моего брата» или «Человек без селезенки»?

                                Антон Павлович

                                Чехов

                                Николай Васильевич Корнейчуков является основоположником русской детской поэзии XX века. Прославился тем, что воспел не очень-то приятных для нас насекомых.

                                Корней Иванович

                                Чуковский

                                Алексей Алексеевич Перовский является автором волшебной повести, в которой мальчик Алеша получил необычный подарок от главного министра подземного мира. Назовите псевдоним писателя

                                Антоний Погорельский

                                Самюэль Клеменс прославился книгами о шалостях и приключениях современных ему подростков; о путанице при дворе короля Артура и о не меньшей путанице при дворе Генриха VIII. Его романы и очерки полны иронии и юмора.

                                А под каким именем этот

                                писатель известен нам?

                                Марк Твен

                                Цикл из 5 повестей, автором которых якобы является покойный помещик.

                                Повести покойного

                                Ивана Петровича Белкина

                                Кому адресованы строки «Мой первый друг, мой друг бесценный…»?

                                Лицейскому другу

                                Ивану Ивановичу Пущину

                                • Место, где А.С. Пушкин написал почти все свои сказки

                                Болдино

                                • Назовите поэта, с которым А.С.Пушкин вступил в своеобразное «состязание», когда писал «Сказку о мертвой царевне»?

                                Василий Андреевич Жуковский

                                Кто из героев романа «Дубровский», находясь не в духе, насвистывал «Гром победы раздавайся!»?

                                Кирилла Петрович Троекуров

                                Чтобы их победить, пришлось попить киселя и поесть кислых яблок.

                                Гуси-лебеди

                                Кто превратил Василису Премудрую в лягушку?

                                Кощей Бессмертный

                                Как звали толстяков из повести Ю. Олеши «Три толстяка»?

                                Нет имен

                                Какой мальчик должен был выложить слово «вечность»? За это ему обещали подарить новые коньки и весь свет.

                                Кай

                                Знаменитую сказку «Алиса в Стране Чудес» написал Льюис Кэрролл. Прочитав ее, королева Англии Виктория пришла в восторг и приказала немедленно купить все сочинения Кэролла. Каково же было ее удивление, когда оказалось, что это труды…

                                По высшей математике

                                Губы его, подернутые маслом, лоснились, как спелые вишни. Пахло от него хересом и флердоранжем

                                Толстый.

                                А.П. Чехов «Толстый и тонкий»

                                Назови, кто изображен на иллюстрации, в каких науках, кроме литературы, известно его имя

                                Михаил Васильевич Ломоносов.

                                В астрономии, физике, химии…

                                Кто этот ребенок?

                                Михаил Юрьевич Лермонтов

                                Волосы были всклокоченные, черные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой, но правильный, вся голова огромная, как говорится, с пивной котел, тело приземистое, неуклюжее. Малый был неказистый – что и говорить! – а все-таки он мне понравился: глядел он очень умно и прямо, да и в голосе у него звучала сила.

                                Павлуша,

                                «Бежин луг» И.С. Тургенева

                                Губы бескровные, веки упавшие,

                                Язвы на тощих руках,

                                Вечно в воде по колено стоявшие

                                Ноги опухли; колтун в волосах;

                                Ямою грудь, что на заступ старательно

                                Изо дня в день налегала весь век…

                                Больной белорус.

                                Н.А. Некрасов. «Железная дорога»

                                Эзоп, Лафонтен, Крылов, Михалков. Что объединяет этих писателей?

                                Они баснописцы

                                Как счастье многие находят

                                Лишь тем, что хорошо

                                на задних лапках ходят.

                                  Как называется процитированная часть басни?

                                мораль

                                Героями басен часто бывают животные, растения, предметы, а подразумеваются люди с их недостатками. Как называется такое свойство басни?

                                аллегория

                                Эта басня ещё раз доказала миру, что «лесть гнусна, вредна»

                                И.А. Крылов «Ворона и Лисица»

                                Вот то-то мне и духу придает,

                                Что я совсем без драки

                                Могу попасть в большие забияки

                                И. А. Крылов «Слон и Моська»

                                Вместо шапки на ходу

                                Он надел сковороду.

                                Вместо валенок ….

                                Натянул себе на пятки.

                                перчатки

                                Кто же вас гонит? Судьбы ли решение?

                                … . ли тайная? Злоба ль открытая?

                                Или на вас тяготит преступление?

                                Или друзей клевета ядовитая?

                                Зависть

                                За морем … есть,

                                Что не можно глаз отвесть:

                                Днем свет божий затмевает,

                                Ночью землю освещает.

                                царевна

                                Два дня мы были в перестрелке.

                                Что толку в этакой безделке?

                                Мы ждали…. день.

                                Третий

                                В темнице там царевна тужит,

                                А … волк ей верно служит.

                                Бурый

                                Викторина Дубровский (6 класс) с ответами 🤓 [Есть ответ]

                                1. Что делал мальчик, посыльный Дубровского в саду Троекурова по его собственным словам? (малину крал)

                                2. Сколько душ крепостных крестьян было у князя Верейского? (три тысячи)

                                3. Чем была занята у окна Марья Кирилловна, когда получила вторую записку от Дубровского? (вышивала на пяльцах)

                                4. Кто написал письмо Владимиру Дубровскому о болезни отца? (Орина Егоровна Бузырева старая нянька Владимира)

                                5. “Накануне был отдан приказ псарям и стремянным быть готовыми к пяти часам утра.” Кто такой стремянной? (конюх-слуга ухаживающий за лошадью барина)

                                6. Почему Троекуров после суда решил поехать к Дубровскому? (он решил помириться со старым своим соседом, уничтожить и следы ссоры, возвратив Дубровскому его состояние)

                                7. Ему “было около пятидесяти лет, но он казался гораздо старее. Излишества всякого рода изнурили его здоровье и положили на нём свою неизгладимую печать.” О ком идёт речь? (князь Верейский)

                                8. Почему Владимир решил сжечь свой родной дом? (не хотел, чтобы дом достался чужим людям)

                                9. Назовите одно из чудес, которое было в имении князя Верейского. (фейерверк, пещеры, статуи, духовая музыка)

                                10. Как Троекуров отблагодарил Шабашкина, который помог отнять имение у Дубровского? (никак не отблагодарил, а просто накричал на него)

                                11. Что произошло с отцом Владимира Дубровского после того как его посетил Троекуров? (хватил удар и он умер)

                                12. О чём думала Маша во время венчания с князем Верейским? (о том, что Дубровский освободит её)

                                13. на каком музыкальном инструменте играла Марья Кирриловна? (на фортепиано)

                                14. Где Дубровский признался Марии в том, что он Дубровский, а не француз? (в беседке у ручья)

                                15. Какое место Троекуров любил показывать гостям своего имения в первую очередь? (псарню)

                                16. Что должна была сделать Мария, чтобы Дубровский пришёл к ней на помощь? (опустить своё кольцо в дупло дуба)

                                17. Почему Троекуров принял решение отдать свою юную дочь за старого князя Верейского? (потому то он богат и знаменит)

                                18. Что произошло с шайкой разбойников после поражения с правительственными войсками? (Дубровский всех распустил)

                                19. Что подарил Дубровский Маше на последнем свидании? (кольцо)

                                20. Сколько лет было Дубровскому по полицейскому описанию? (23 года).

                                Оценка: 4 (26 голосов)

                                Викторина «Экознайка»

                                Цели:

                                • Стимулирование учащихся к получению новых знаний.
                                • Повышение интереса к биологии, экологии, географии.
                                • Расширение кругозора.

                                Задачи:

                                • Актуализация знаний и умений учащихся, сформированных у них при изучении курса «Биология» и «География».
                                • Развитие умения работать в команде, укрепление межличностных отношений.

                                Оборудование:

                                • Проектор.
                                • Карточки для внесения ответов командами.
                                • Карточки для выставления баллов судьями.
                                • Карточки с ответами для судей.

                                Викторина проводится для учащихся 5-7 классов в рамках недели естественных наук. Команды по 5-6 человек от класса. Для проведения викторины выбирается жюри, подсчитывающее баллы и ведущий – учитель или ученик старших классов.

                                Викторина включает этапы:

                                • 1 тур — вопросы с выбором ответа (7 вопросов, каждый верный ответ — 3 балла, максимальный балл — 21)
                                • 2 тур – вопросы без выбора ответа (7 вопросов, каждый верный ответ — 5 баллов, максимальный балл — 35)
                                • 3 тур – составление синквейна (оценивается от 1 до 5 баллов)

                                Время на обсуждение вопроса 1 тура — 30 сек. , 2 тура – 1 минута, 3 тура – 5 минут.

                                Содержание викторины

                                Вступление

                                Есть просто храм,
                                Есть храм науки.
                                А еще есть природы храм –
                                С лесами, тянущими руки
                                Навстречу солнцу и ветрам.
                                Он свят в любое время суток,
                                Открыт для нас в жару и стынь,
                                Входи сюда, будь сердцем чуток.
                                Не оскверняй ее святынь.
                                Сергей Смирнов

                                Ведущий:Природа — чудесна, богата, полна тайн. Она дает человеку несметные богатства, а взамен требует бережного, нежного отношения к себе. Всюду кипит жизнь — под водой, в воздухе, на земле. Наша викторина посвящена разнообразным явлениям и животным нашей зеленой планеты Земля!

                                Ведущий просит команды придумать название. После этого ведущий называет команды.

                                Первый тур

                                1. Ведущий. В первом туре вам предлагают вопросы с выбором ответа, запишите верный ответ на лист и передайте жюри. Верный ответ оценивается в три балла.

                                Наша викторина называется «Экознайка» вашему вниманию будут предложены вопросы из биологии, экологии и географии.

                                Первый вопрос посвящен термину «экология». В переводе с греческого термин «экология» означает: logos – «наука», что же означает oikos –

                                а) «чистый»

                                б) «дом»

                                в) «природа»

                                г) «организм»

                                Второй вопрос. Определите, с какого дерева этот лист. Варианты ответа: береза, рябина, липа, каштан.

                                Ответ: Каштан.

                                Третий вопрос. Как называются птицы, которые питаются растениями и насекомыми?

                                а) растительноядные

                                б) насекомоядные

                                в) всеядные

                                Ответ: В (всеядные)

                                Четвертый вопрос — «Почта». В левом столбце написаны названия географических объектов гидросферы (реки, озёра, водопады и пр.), в другом — названия материков, по которым их нужно распределить. Задача: не ошибиться адресом. За каждый правильный ответ — 1 балл, время работы — 1 минута.

                                Задание.

                                Большая пустыня Виктория

                                 а) Южная Америка

                                 б) Африка

                                 в) Австралия

                                Анды

                                Килиманджаро

                                Ответ: 1. В 2. А 3. Б.

                                Пятый вопрос. Как называется газовая оболочка земли, вращающаяся вместе с землей?

                                Ответ: Б (атмосфера).

                                Шестой вопрос. Научное название этого животного camelopardalis. Оно произошло из латинского cameleopard (camel+leopard). Такое название в Древнем Риме им дали, потому что животные были большие, как верблюд, и с пятнами, как у леопарда. Есть и еще одно сходство с верблюдами: они могут длительное время обходиться без воды.

                                Варианты ответа: зебра, жираф, ягуар, слон

                                Ответ: б) Жираф.

                                Седьмой вопрос. Как определить направление на север по глобусу?

                                А. по меридиану.

                                Б. по условным обозначениям.

                                В. по параллели.

                                Г. по масштабу.

                                Ответ: А (по меридиану)

                                Ведущий. А теперь, пока жюри подводит итоги, мы найдем ошибку в весёлых стихах на внимание:

                                Каждый с детства твёрдо знает:
                                Ангара в Байкал впадает.
                                (Не впадает, а вытекает)

                                Знает каждый капитан:
                                Волга — это океан.
                                (Не океан, а река)

                                Шесть океанов на планете.
                                Согласны все же с этим дети?
                                (Шесть материков, а не океанов, океанов — четыре)

                                Слышу подсказку я с места дружка,
                                Что Эверест — большая река.
                                (Не река, а гора)

                                Знать ребята вам пора,
                                Что Байкал у нас — гора.
                                (Не гора, а озеро)

                                На пруду есть развлеченье:
                                На спине плыть по течению.
                                (Не на пруду, а на реке, течение только там)


                                Второй тур

                                Ведущий. За каждый верный ответ присуждается 5 баллов. Команды записывают ответы на листочки, передают их жюри. Время на обдумывание и обсуждение вопроса 1 мин.

                                Ведущий. Очень многие растения, которые нас окружают, мы называем сорняками. А ведь многие из них являются лекарственными.

                                1. Ведущий. Это растение — великан. У него огромные добродушные листья и корзинки плодов с семенами. Плоды имеют шипы-крючочки, с помощью которых цепляются за одежду людей и шерсть животных. Так и расселяются по всей Земле. По подобию таких шипов люди придумали застежку-липучку. А корни этого растения используют в парфюмерии и в медицине. Что это за растение?

                                Ответ: Репейник, он же — лопух.

                                2. Ведущий. Конкурс «Третий лишний». Командам по очереди называют группы географических объектов, нужно определить, что лишнее (5 баллов) и объяснить почему (ещё 5 баллов). Таким образом, за каждый полный правильный ответ команда может получить 10 баллов. Дается 2 мин на обсуждение.

                                Задания для команд:

                                Тасмания, Мадагаскар, Кавказ, Сахалин. (Кавказ — горы, остальное — острова)

                                Конго, Гольфстрим, Амур, Миссисипи. (Гольфстрим — течение, остальное — реки)

                                Шри-Ланка, Индостан, Лабрадор, Сомали. (Шри-Ланка — остров, остальное — полуострова)

                                Танганьика, Байкал, Виктория, Кракатау. (Кракатау — вулкан, остальное — озёра)

                                3. Ведущий: Это явление интересно наблюдать. Оно часто встречается в нашей жизни.

                                Происходит при определенной температуре и в кастрюле, и в чайнике, и в самоваре; его можно охарактеризовать как интенсивное парообразование с поверхности жидкости.

                                Ответ: Испарение.

                                4. Ведущий. Четвертый конкурс называется «Геологика». Суть его заключается в том, что по названным определениям вы должны отгадать географический термин или понятие. Например, затяжной, проливной, грибной, тёплый, холодный, кислотный: (дождь).

                                Запишите задание на листе и передайте жюри.

                                Задание. Атмосферное, плавное, быстрое, холодное, тёплое, глубинное, поверхностное, ветровое, стоковое.

                                Ответ. Течение.

                                5. Ведущий. Блиц-опрос. «Самый – самый». Вашему вниманию предлагаем пять вопросов, время на обсуждение каждого – минута. Впишите ответы на вопросы в бланки и передайте их жюри.

                                1 вопрос. Самое крупное животное? — Синий кит

                                2 вопрос. Самый большой океан? — Тихий океан

                                3 вопрос. Самый маленький материк? — Австралия

                                4 вопрос. Самое глубокое озеро мира? — Байкал

                                5 вопрос. Самая полноводная река мира? — Амазонка

                                После того, как собраны бланки с ответами, спросить команды как они ответили, показать ответы.

                                6. Ведущий. В наши дни класс птиц насчитывает более 10 000 видов. Они покорили небо еще миллионы лет назад. Птицы бывают хищными и растительноядными, морскими и горными, перелётными и оседлыми, а некоторые из них вообще не умеют летать. Они — превосходные певцы и удивительные танцоры, умелые строители и запасливые хозяева, безжалостные хищники. Пернатые населяют все континенты нашей планеты. Вашему вниманию конкурс «Птичий базар».

                                Задание. Название этой птицы происходит от латинского слова flamma, что означает «пламя». Средой обитания этих птиц являются большие мелководные озера, лагуны, мангровые болота, приливы и песчаные острова выше отлива. Она имеет длинную шею. Ее ноги также очень длинные и тонкие, крепятся к телу, которое имеет овальную форму.

                                Ответ: Фламинго.

                                7. Ведущий. Если переделать известную цитату Максима Горького, получится «рожденный плавать летать не может». Эти птицы изумительные пловцы, но воздушные просторы им недоступны. Это единственные птицы, которые способны не только стоять прямо, но и ходить в таком положении.

                                Ответ: Пингвины.

                                Ведущий: Ждем баллов за второй тур, а пока несколько вопросов по биологии на эрудицию.

                                1. Какое дерево считается национальным деревом России?

                                а) тополь
                                б) берёза
                                в) ель

                                2. Какое дерево цветёт первым?

                                а) ольха
                                б) липа
                                в) берёза

                                3. Как называются растения, у которых мягкие сочные стебли?

                                а) кустарники
                                б) деревья
                                в) травы

                                4. Какую птицу называют лесным доктором?

                                а) синица
                                б) поползень
                                в) дятел

                                5. Кто не является птицей?

                                а) ястреб
                                б) пингвин
                                в) летучая мышь

                                6. Кто быстрее всех бегает?

                                а) антилопа
                                б) гепард
                                в) волк

                                Третий тур

                                Ведущий: Последний конкурс творческий. Задание всем командам. Составьте синквейн к слову «Экознайка». Оценивается от 1 до 5 баллов. Учитывается оригинальность и точность описания. Время на составление синквейна 5 минут.

                                Заключение

                                Ведущий. Все мы — жители одного большого дома под названием планета Земля. Наша с вами обязанность беречь и охранять леса, обитающих в них животных, птиц.

                                Берегите эти земли, эти воды,
                                Даже малую былиночку любя,
                                Берегите всех зверей внутри природы,
                                Убивайте лишь зверей внутри себя.
                                Е.Евтушенко

                                Далее представитель жюри передает ведущему результаты баллы, определяется победитель, первое и второе место.

                                Ведущий. Наша викторина подошла к концу. Спасибо всем за участие.

                                Приложение 1

                                Приложение 2

                                Средняя школа | Английский язык

                                Викторины делают обучение увлекательным! Нет более быстрого способа выучить английский язык в средней школе — 6, 7 и 8 классы

                                Знаете ли вы, что если вы пилот авиакомпании, вы ДОЛЖНЫ говорить по-английски? Пилоты и авиадиспетчеры используют английский язык во всем мире. Несмотря на это, английский не самый распространенный язык в мире — китайский язык пользуется им в 3 раза больше людей. За второе место соперничают испанский и английский.Но вот что странно…

                                Английский — безусловно, самый популярный второй язык.

                                Если вы хотите путешествовать, то английский вполне может стать вашим билетом куда угодно, потому что во всем мире есть вакансии для учителей английского языка. Конечно, вам также понадобится хорошее знание языка в стране, которую вы хотите преподавать!

                                Как ни крути, изучение английского языка — чрезвычайно важная часть вашего образования. Вот почему в этом разделе у нас более 300 викторин, но пусть это вас не смущает и не пугает!

                                Способ использовать этот раздел — окунуться и сыграть несколько викторин, когда захотите.Не думайте, что вам нужно начинать с начала списка и проходить их все. У тестов есть названия, которые объясняют, о чем они говорят, поэтому нажмите на те, которые охватывают предметы, которые вы изучали или изучаете в школе. Когда вы подписаны, наша автоматизированная система будет записывать все ваши баллы, чтобы вы могли видеть, какие викторины вы уже прошли.

                                Если мы пробудили ваш аппетит к интересным фактам об английском языке, то вот еще пять для вас:

                                1. Предложение Панаграммы — это предложение, содержащее все буквы алфавита, и вот одна из них: «Быстрая коричневая лиса перепрыгивает через ленивую собаку».
                                2. Пневмоноультрамикроскопия, силиковулканокониоз — самое длинное слово в словаре. Это заболевание легких, но даже если оно у вас есть, скорее всего, вы не сможете рассказать об этом людям!
                                3. Палиндром — это слово, пишущееся точно так же вперед и назад, как «ротатор».
                                4. Наиболее часто используемая буква в английском языке — «e», наиболее часто используемая согласная — «t», а наименее используемая буква — «z». Буква «е» встречается в 60 раз чаще, чем буква «z».
                                5. В английском языке есть несколько слов, у которых нет рифм. Примеры: месяц, оранжевый, пинта, серебристый и фиолетовый.

                                Искусство английского языка — увлекательный предмет, и мы надеемся, что сможем помочь вам получить от него удовольствие!

                                Тест 6-го класса

                                №

                                Имиси (79856)

                                117 дней назад

                                Я набрал 10 из 10 с первой попытки

                                тиралесса (97870)

                                153 дня назад

                                я получил 10 из 10

                                Хаснаин Ахмад (78524)

                                268 дней назад

                                Я получил 10/10, это было легко

                                Хаснаин Ахмад (78524)

                                268 дней назад

                                Я получил 6/10, это было немного сложно

                                Билли Боб (49023)

                                377 дней назад

                                Я получил 1/10 лол упс

                                Амария (06049)

                                412 дней назад

                                Я получил 10 из 10

                                Амария (99492)

                                540 дней назад

                                Я так рада, что у меня все в порядке в четвертый раз

                                Закатное золото золото (60101)

                                555 дней назад

                                Очень хорошо, я получил3 только не красиво😥😥😥🤔🤨🙀🤷‍♀️

                                Бесполезное (01751)

                                595 дней назад

                                Что это такое усел

                                банан (74762)

                                599 дней назад

                                это действительно легко хахахахахахахахахахахахахахахахахаха

                                На самом деле это сложно, я запоминаю только ответ lol

                                Ура, я получил 9 из 10, они сказали, что ты гений…Ты можешь стать мастером викторины! Очень впечатляющая работа. Бьюсь об заклад, вы лучший в своем классе! Если хочешь посмотреть, как поживают твои друзья, поделись моей викториной!

                                Вы правильно ответили на 9 из 10 вопросов.

                                В среднем 46506 пользователей, принявших участие в викторине, дали 3,61 правильный ответ.

                                10 из 10 первая попытка
                                Lol

                                GMCV (61396)

                                663 дня назад

                                Лол, я получил 10 из 10 на 3-й попытке. Зеленый>

                                .

                                Неизвестно (98820)

                                728 дней назад

                                Я 10 из 10
                                Мне всего 5 лет

                                Феви Никка М.Панаг (18127)

                                729 дней назад

                                У меня 0 из 10

                                Avital India (85720)

                                733 дней назад

                                Я ответил на 10 из 10 вопросов
                                Полностью набрал
                                Я выложился на максимум

                                Галактика (87030)

                                742 дня назад

                                Мне 9 больше 10, но я не гений

                                викторин и практических тестов с ключом ответа (краткое руководство по математике для 6-го класса и обзор курса) в Apple Books

                                Вопросы и ответы по математике 6-го класса с несколькими вариантами ответов (MCQ): викторины и практические тесты с ключом ответа (Краткое руководство по математике для 6-го класса и обзор курса) охватывает экзаменационные тесты для конкурсных экзаменов для решения 500 MCQ.«MCQ по математике для 6 класса» с ответами включает в себя основные понятия для теоретических и аналитических оценочных тестов. Учебное пособие в формате PDF «Викторина по математике для 6 класса» помогает отрабатывать контрольные вопросы для проверки экзамена.
                                Вопросы и ответы по математике для 6-го класса Экзаменационная книга в формате PDF для загрузки содержит решенные вопросы викторины и ответы на следующие темы: алгебраические уравнения и простые неравенства, угловые свойства многоугольников, арифметические задачи и проценты, оценка и приближение, множители и множители, функции и графики , фундаментальная алгебра, геометрические понятия и свойства, целые числа, числовые последовательности, периметр и площадь геометрических фигур, соотношение скорости и скорости, рациональные числа, площадь поверхности и объем для аспирантов, первокурсников и новичков.PDF-файл «Вопросы и ответы по математике для 6-го класса» охватывает экзамен viva, вопросы собеседования и подготовку к конкурсным экзаменам с ключом ответа.
                                Краткое руководство по математике для 6-го класса включает определения терминологии с тестами для самооценки из учебников математики по главам:

                                Алгебраические уравнения и простые неравенства MCQ
                                Угловые свойства многоугольников MCQ
                                Арифметические задачи и проценты MCQ
                                Оценка и аппроксимация множителей MCQ
                                MCQ
                                Функции и графики MCQ
                                MCQ по фундаментальной алгебре
                                Геометрические концепции и свойства MCQ
                                Целые числа MCQ
                                Числовые последовательности MCQ
                                Периметр и площадь геометрических фигур MCQs
                                Соотношение Скорость и скорость MCQs
                                Rational Numbers

                                MCQs Площадь и скорость MCQs
                                Rational Numbers уравнения и простые неравенства с множественным выбором вопросов и ответов PDF охватывает ответы викторины MCQ по темам: уравнения и неравенства, примеры уравнений, изучение неравенств, создание формул, математические формулы, решение задач с помощью алгебры, решения простых уравнений, решение простых уравнений и написание алгебры эбраические выражения.
                                Угловые свойства многоугольников. Вопросы и ответы с несколькими вариантами ответов. PDF содержит ответы на викторину MCQ по темам: Выпуклые многоугольники, многоугольники и типы треугольников.
                                Функции и графики с множественным выбором вопросов и ответов PDF охватывает ответы викторины MCQ по темам: декартова плоскость, поиск координат и представление о функциях.
                                Вопросы и ответы по фундаментальной алгебре с несколькими вариантами ответов PDF охватывает ответы викторины MCQ по темам: правила алгебры, алгебраические выражения: сложение и вычитание, алгебраическая нотация, скобки в упрощении, факторизация, вычисление алгебраических выражений, факторизация путем группирования, линейные алгебраические выражения и дробные коэффициенты , и написание алгебраических выражений.
                                Геометрические концепции и свойства. Вопросы и ответы с несколькими вариантами ответов. PDF содержит ответы на вопросы викторины MCQ по темам: смежные углы, декартова плоскость, дополнительные углы, геометрические концепции, линейные лучи и сегменты, дополнительные углы и типы углов.
                                Целые числа с множественным выбором вопросов и ответов PDF содержит ответы на викторину MCQ по темам: абсолютное значение целого числа, сложение целых чисел, распределительный закон умножения, деление целых чисел, умножение целых чисел, числовая строка, правила целых чисел и вычитание целых чисел.
                                Вопросы и ответы с несколькими вариантами выбора числовых последовательностей PDF содержит ответы на викторину MCQ по темам: Числовые последовательности.
                                Вопросы и ответы по периметру и площади геометрических фигур с несколькими вариантами ответов PDF охватывает ответы викторины MCQ по темам: Единицы площади.
                                Вопросы и ответы о рациональных числах с несколькими вариантами ответов. В PDF-формате представлены ответы викторины MCQ по темам: арифметические операции над рациональными числами, рациональные числа, умножение и деление рациональных чисел, упорядочение рациональных чисел, вычисления действительных чисел, завершающие и повторяющиеся десятичные дроби.
                                Вопросы и ответы с несколькими вариантами выбора площади и объема поверхности PDF содержит ответы на викторину MCQ по темам: Цилиндры и объем жидкостей.

                                И еще много тем для глав!

                                Тест 6-го класса

                                Практика Раздел для чтения
                                Почему небо Далеко ……………………………Нажмите здесь

                                Популярные виды спорта в мире ……………….. Щелкните здесь

                                Прочитав каждый рассказ или статью, ответьте на вопросы в Раздел ответов.

                                Прочитать рассказ «Почему небо далеко» перед ответом на числа С 1 по 8 в разделе ответов.

                                Амон посмотрел на еду на подносе и поморщился. «Макароны и снова сыр, — сказал он своему другу Брайану. подавай что-нибудь вкусное на обед.

                                Брайан критически посмотрел на свой обед и нахмурился. это плохо, — сказал он, — у меня есть арахисовое масло и снова кисель.Это уже третий раз за неделю! »

                                Они отодвинули еду в сторону.« Мы можем купить что-нибудь в бургере. место после школы «, — сказал Рамон. Они сосредоточились на учебе. для теста по английскому вместо еды. Английский был следующим периодом, а г-н Фридман имел репутацию проводника сложных испытаний. Когда прозвенел звонок, они бросили несъеденные обеды в мусор. Рядом стоял мистер Фридман. «Не голодны, ребята?» он спросил.Они покачали головами и поспешили в класс.

                                Когда тест закончился, в периоде оставалось еще десять минут. Мистер Фридман стоял впереди класса.

                                «Перед тем как уйти сегодня, — сказал он, прислонившись к столу. «Я хотел бы рассказать вам старую африканскую сказку. Думаю, вы найдете это интересным. Он называется «Почему небо далеко »:

                                Длинный назад небо было близко к Земле.У мужчин и женщин не было выращивать себе пищу. Вместо этого, когда они были голодны, они просто протянул руку и отломил кусок неба, чтобы поесть. Иногда небо имело вкус спелых бананов. В других случаях это было похоже на жареный картофель. Небо всегда было восхитительным.

                                Люди тратят время на изготовление красивой ткани. Они нарисовали красивые картинки и песни пели по ночам. Великий король, У Оба был замечательный дворец.Его слуги сделали красивые формы из кусочков неба.

                                Многие люди в королевстве не использовали дар неба с умом. Когда они взяли больше, чем могли съесть, небо стало сердитым. Некоторые люди выбрасывали лишние куски в мусор.

                                Однажды рано утром гневное небо потемнело. Черные облака повисли над землей, и великий небесный голос сказал всему народу: «Вы зря тратите мою еду.Не берите больше, чем ты можешь есть. Я не хочу видеть себя в мусоре больше, или я заберу свой дар «.

                                Король и люди дрожали от страха. Король Оба сказал:» Давай будьте осторожны с тем, сколько еды мы принимаем ». В течение долгого времени все люди были осторожны.

                                Но один человек по имени Адами не проявил осторожности. Во время фестиваля он взял столько восхитительных кусочков неба, что не мог съесть их все.Он знал, что не должен их выбрасывать.

                                Пытался отдать части жене. «Вот, жена» — сказал Адами. «Остальное съешь».

                                «Не могу», — сказала жена Адами. «Я слишком полно ».

                                Адами попросил всех своих детей помочь ему съесть вкусные кусочки неба, но дети не могли съесть больше ни кусочка. Так Адами решил попытаться спрятать кусочки в нижней части Куча мусора.

                                Внезапно небо рассердилось, и облака почернели. «Ты снова растратил мой дар еды», — закричал небо. «На этот раз я уйду, чтобы ты больше не мог меня тратить».

                                Все люди кричали: «Что мы будем есть? Мы можем голодать!»

                                Небо сказало: «Тебе нужно научиться сажать урожай. в земле и охотиться в лесах. Если ты много работаешь, ты могут научиться не тратить зря дары природы.»

                                Все смотрели, как небо уплывает. С тех пор они много работали, чтобы выращивать пищу и готовить себе еду. Они всегда старался не забывать не тратить зря дары природы.


                                Раздался звонок о следующем периоде. «Это конец» — сказал мистер Фридман, улыбаясь. Он посмотрел на Рамона и Брайана.

                                «Что вы думаете об этой истории?» он спросил.Они сутулились в своих креслах и выглядел извиняющимся.

                                «Мы получили сообщение», — сказали они, улыбаясь. «Больше не надо обеды на помойке! »

                                Теперь переходите к разделу ответов ниже.
                                Прочитать статья «Популярные виды спорта в мире» перед ответом Номера с 9 по 16 в разделе ответов.

                                На протяжении веков люди играли игры ногами с мячом. Игра в футбол развивалась из некоторых этих ранних игр. Англичане, вероятно, дали футболу название и свой первый набор правил. В европейских странах футбол называют футболом или футбольный клуб. Некоторые считают, что название «футбол» происходил из «доц., «сокращение от слова ассоциации. Другие считают, что название произошло от высоких носков, которые игроки носить.

                                Организованные футбольные матчи начались в 1863 году. В футболе две команды по одиннадцать человек. игроки пытаются ударить мяч головой или ногой в ворота соперника. Единственный вратарь, пытающийся не допустить попадания мяча в ворота. игрок на поле, которому разрешено касаться мяча своим Руки.Остальные игроки должны использовать свои ноги, головы и тела, чтобы контролировать мяч.

                                Каждые четыре года футбольные команды по всему миру соревнуются за Мировой. Чашка. Соревнования Кубка мира начались в 1930 году.

                                Бразилия — родина многих великих футболистов, в том числе самых всем известный игрок, Пеле. С его быстрой работой ног, ослепляющей скорость и отличная результативность, Пеле играл много лет в Бразилии, а затем в Нью-Йорке.За свои 22 года в футболе он забил 1281 гол и установил все основные рекорды в этом виде спорта.

                                В футбол играют более чем в 140 странах мира. Это национальный вид спорта большинства стран Европы и Латинской Америки. Футбол определенно самый популярный вид спорта в мире!

                                Джеймс Нейсмит, учитель физкультуры из Массачусетса, изобрел баскетбол в 1891 году. Босс Нейсмита попросил его изобрести игру чтобы студенты могли играть в помещении в непогоду.Он хотел найти игру, которая не была такой сложной, как футбол, футбол, или борьба.

                                Нейсмит прикрепил персиковые корзины к перилам на высоте десяти футов над полом. в обоих концах тренажерного зала. Игроки использовали футбольный мяч.

                                Человек сидел на лестнице рядом с каждой корзиной с обоих концов спортзал, и выбросил мячи, которые приземлились в корзины. Нейсмит решили, что наличие только пяти игроков в каждой команде сохранит игра от слишком грубой.

                                Два года спустя металлические обручи с сетчатыми мешками заменили персиковые корзины. Судьи натянули веревку на сети, чтобы выпустить мячи, дюймов. В 1894 году Нейсмит добавил щит за каждой сеткой и изменил к большему мячу. В 1913 году люди начали пользоваться бездонными сетями. которые используются сегодня.

                                Во время баскетбольного матча две команды по пять игроков в каждой бросают мяч в две корзины на противоположных концах площадки.Игроки подпрыгивают, или ведение мяча в корзину, или передача мяча товарищам по команде. Команда набирает очки, забивая мяч в корзину своей команды. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков.

                                К 1900-м годам баскетбол был самым популярным видом спорта в закрытых помещениях. Спортсменов примерно в 130 странах играют в эту игру. Баскетбол особенно популярен в США, Китае и Пуэрто-Рико.

                                Бейсбол возник в США в начале 1800-х годов.Некоторые люди считают, что игру изобрел Эбнер Даблдей. Другие думают, что бейсбол произошел от старого британского вида спорта, называемого круглыми. Бейсбол и округлители очень похожи. Однако в раундах полевые игроки бросить мяч прямо в бегуна. Если мяч попадает в бегуна, он или она отсутствует. В бейсболе полевой игрок просто касается мяча, чтобы база или бегущий игрок, чтобы вывести игрока.

                                Современные бейсболисты используют специальное оборудование для предотвращения травмы. Полевые игроки носят бейсбольные перчатки, чтобы защитить руки. Ловец носит металлическую маску, нагрудник и щитки на голени. Баттеры носят пластиковые шлемы, чтобы защитить голову.

                                Каждую весну в США люди всех возрастов играют в бейсбол. на местных бейсбольных полях. Неудивительно, что бейсбол называется национальное развлечение Соединенных Штатов.

                                Теперь переходите к разделу ответов ниже.

                                Контрольные вопросы для 6-го класса, вопросы для 6-го класса

                                викторины по естествознанию для 6-го класса, вопросы для викторины для 6-го класса, вопросы заключительного экзамена по естествознанию для 6-го класса по различным темам.Есть викторины по ДНК, викторины по характеристикам книдарийцев, викторины по экологии и биомам, викторины по простым животным, викторины по рыбам и амфибиям, викторины по маркировке частей желудка, зубов, человеческого черепа, пищеварительной системы, есть викторины по характеристикам млекопитающие и многое другое. Как правило, викторины охватывают темы биологии, наук о Земле и физических наук. Эти викторины представляют собой интерактивные онлайн-занятия, и у каждого из них есть ключ для ответа, поэтому обратная связь происходит мгновенно. Для большей практики существуют рабочие листы научных исследований в формате pdf.

                                Протисты

                                Интерактивная викторина по характеристикам простейших.

                                Викторина здесь >>>

                                Книдари / беспозвоночные

                                Викторина по характеристикам книдарий и других беспозвоночных.

                                Викторина здесь >>>

                                Тест по ДНК

                                Узнайте о ДНК, пройдя этот онлайн-тест. Это тест MCQ.

                                Викторина здесь >>>

                                Экология и биомы

                                Викторина по экосистеме и биомам, какие характеристики и концепции задействованы

                                Викторина здесь >>>

                                Рыбы и земноводные

                                Научная викторина по характеристикам рыб и земноводных онлайн для детей.

                                Викторина здесь >>>

                                Рептилии

                                Научная викторина по характеристикам рептилий, mcq для школьников онлайн

                                Викторина здесь >>>

                                Плоские и круглые червяки

                                Научная викторина о характеристиках и особенностях круглых и плоских червей.

                                Викторина здесь >>>

                                Простые животные

                                Биологическая викторина о простых животных в Интернете, узнайте об анемоне, губке, гидре и т. Д.

                                Викторина здесь >>>

                                Этикетка Bird’s Eye

                                Биологическая викторина по нанесению надписи на глаза птице на интерактивной онлайн-диаграмме

                                Викторина здесь >>>

                                Пищеварительная система

                                Обзор навыков по биологии о том, как маркировать части пищеварительной системы.

                                Викторина здесь >>>

                                Ушко для этикеток

                                Изучите различные части уха в онлайн-тесте с помощью схемы.

                                Викторина здесь >>>

                                Этикетка Сердце

                                Отметьте части сердца в онлайн-викторине. Перетаскивайте части.

                                Викторина здесь >>>

                                Викторина по атомам

                                Научная викторина о различных частях атома и их функциях.

                                Викторина здесь >>>

                                Клетки, ткани, организмы

                                Тест на клетки, ткани и организмы, узнайте об их связанных функциях.

                                Викторина здесь >>>

                                Интерпретация данных

                                Интерпретация данных научной викторины — научитесь записывать лабораторные данные.

                                Викторина здесь >>>

                                Движение Земли

                                В этой викторине учащиеся рассмотрят вопросы о землетрясениях, вулканичности, плитах и ​​т. Д.

                                Викторина здесь >>>

                                Экосистемный тест

                                Научная викторина по экосистемам, кормящим отношениям, потребителям, производителям, деструкторам.

                                Викторина здесь >>>

                                Электричество и магнетизм

                                Викторина по электричеству и магнетизму, узнайте о переключателях, статическом электричестве и т. Д.

                                Викторина здесь >>>

                                Вымирание и окаменелости

                                Научная викторина по вымиранию животных и окаменелостей, динозавров, мамонтов и т. Д.

                                Викторина здесь >>>

                                Тепло и волны

                                Викторина о жаре и волнах для 5-х классов, чтобы понять тепловые движения и многое другое.

                                Викторина здесь >>>

                                Задние конечности собаки

                                Схема задней конечности собачьей викторины для детей. Обозначьте разные кости.

                                Викторина здесь >>>

                                Глазковая диаграмма

                                Викторина по частям человеческого глаза, которую студенты могут просмотреть в Интернете.

                                Викторина здесь >>>

                                Человеческий череп

                                Отметьте части схемы человеческого черепа для детей онлайн.

                                Викторина здесь >>>

                                Нос и носовая полость

                                Узнайте, как маркировать части носа и носовой полости в этой викторине.

                                Викторина здесь >>>

                                Тесты на смеси

                                Научная викторина о смесях, что такое смеси, какие примеры смесей?

                                Викторина здесь >>>

                                Свойства материалов

                                Тест на свойства материалов, например: гладкость, шероховатость, шершавость, запах и т. Д.

                                Викторина здесь >>>

                                Вымирание и окаменелости

                                Научная викторина по вымиранию животных и окаменелостей, динозавров, мамонтов и т. Д.

                                Викторина здесь >>>

                                Force & Motion

                                Викторина о силе и движении, ускорении, ускорении, толкании, притяжении и многом другом.

                                Викторина здесь >>>

                                Тест на адаптацию

                                Адаптация животных с внутренними и внешними особенностями к окружающей среде

                                Викторина здесь >>>

                                Адаптация растений

                                Викторина по адаптации растений к ветру, холоду, засухе, воде и др.

                                Викторина здесь >>>

                                Тест по животным клеткам

                                Научная викторина о клетках животных, научитесь аннотировать клеточную диаграмму.

                                Викторина здесь >>>

                                Классификация

                                Викторина по отнесению животных к рептилиям, рыбам, птицам, амфибиям и т. Д.

                                Викторина здесь >>>

                                Force & Motion

                                Тест на силу и движение для учащихся, чтобы изучить соответствующие концепции

                                Викторина здесь >>>

                                Жизненный цикл лягушки

                                Викторина о жизненном цикле лягушки от яйца, головастика, лягушки до взрослой особи для ознакомления..

                                Викторина здесь >>>

                                Ячейка и функции

                                Научная викторина, посвященная животным клеткам и их функциям, для изучения учащимися.

                                Викторина здесь >>>

                                Растительные клетки и функции

                                Викторина о частях растительной клетки и их функциях, нажмите и начните просмотр.

                                Викторина здесь >>>

                                Жизненный цикл, Кузнечик

                                Жизненный цикл викторины про кузнечиков для школьников, узнайте о метаморфозах.

                                Викторина здесь >>>

                                Жизненный цикл курицы

                                Викторина о жизненном цикле курицы от яиц до взрослой курицы и петуха.

                                Викторина здесь >>>

                                Растительная клетка

                                Научная викторина о растительной клетке, обозначение частей интерактивной клеточной диаграммы.

                                Викторина здесь >>>

                                Факты о животных

                                Викторина по некоторым фактам о животных, диете, адаптации, среде обитания, экосистеме и многом другом.

                                Викторина здесь >>>

                                Тепловой поток

                                Викторина о тепловом потоке по материалам для учащихся 4, 5 и 6 классов.

                                Викторина здесь >>>

                                Наклейка на цветок

                                Научитесь маркировать части цветка в этой интерактивной онлайн-викторине.

                                Викторина здесь >>>

                                Пищеварительная система

                                Научная викторина, посвященная различным отделам пищеварительной системы человека, маркировка.

                                Викторина здесь >>>

                                Пять чувств

                                Тест на пять чувств — обоняние, зрение, осязание, звук. Пройдите тест.

                                Викторина здесь >>>

                                Погода и климат

                                Научная викторина об изменении состояния материи, твердого тела, жидкости, газа и т. Д.

                                Викторина здесь >>>

                                Chem. & Физические изменения

                                Викторина по различению физических и химических изменений.

                                Викторина здесь >>>

                                Жизненный цикл птицы

                                Научная викторина о жизненном цикле птицы: от яйца до взрослой птицы с диаграммой.

                                Викторина здесь >>>

                                Жизненный цикл рыб

                                Викторина о жизненном цикле рыбы: нерест, яйцо, рыба, парр, смолт, взрослая рыба.

                                Викторина здесь >>>

                                Состояние вещества

                                Научная викторина об изменении состояния материи, твердого тела, жидкости, газа и т. Д.

                                Викторина здесь >>>

                                Классификация

                                Викторина по классификации животных, млекопитающих, птиц, рептилий, рыб и т. Д.

                                Викторина здесь >>>

                                Классификация

                                Научная викторина по классификации животных как позвоночных или беспозвоночных

                                Викторина здесь >>>

                                Растения и животные

                                Викторина по классификации живых существ в категории растений или животных.

                                Викторина здесь >>>

                                Земные процессы

                                Научная викторина, посвященная земным процессам, таким как: эрозия, извержения вулканов, наводнения и т. Д.

                                Викторина здесь >>>

                                Фрукты и овощи

                                Интерактивное онлайн-упражнение по различению фруктов и овощей.

                                Викторина здесь >>>

                                Тепловой поток

                                Научная викторина с MCQ для студентов, чтобы узнать о тепловом потоке через материалы.

                                Викторина здесь >>>

                                Типы горных пород

                                Определите с помощью этой викторины различные типы горных пород — латерит, сланец, кварц и т. Д.

                                Викторина здесь >>>

                                Части растения

                                Обозначьте части растения в этой викторине: лист, цветок, плод, стебель и т. Д.

                                Викторина здесь >>>

                                Жизненный цикл муравья

                                Тест на жизненный цикл муравья с диаграммой жизненного цикла для маркировки.

                                Викторина здесь >>>

                                Материалы предметов

                                Тест на выяснение материалов, объекты состоят, например, из металл, пластик, резина и др.

                                Викторина здесь >>>

                                Физико-химические изменения

                                Научитесь различать физические и химические изменения в этой викторине.

                                Викторина здесь >>>

                                Тесты на смеси

                                Научная викторина для детей по определению смесей и несмесей.

                                Викторина здесь >>>

                                Свойства материалов

                                Узнайте о некоторых свойствах материалов в этой викторине — колючий, блестящий и т. Д.

                                Викторина здесь >>>

                                Состояние вещества

                                Тест научной деятельности по выявлению различных состояний материи и процессов.

                                Викторина здесь >>>

                                Жилое и нежилое

                                Тест на различие между живыми и неживыми существами, характеристиками и т. Д.

                                Викторина здесь >>>

                                Диеты для животных

                                Научная викторина по диетам животных.Узнайте, что едят разные животные.

                                Викторина здесь >>>

                                Части тела человека

                                Научная викторина о частях человеческого тела: руки, глаза, ухо, рот, нос, нога, рука и т. Д.

                                Викторина здесь >>>

                                Пищеварительная система

                                Научная викторина о пищеварительной системе. Маркируйте различные части — рот, желудок и т. Д.

                                Викторина здесь >>>

                                Жизненный цикл лягушки

                                Викторина о жизненном цикле лягушки от спаривания, яиц, головастиков, лягушек, взрослых лягушек.

                                Викторина здесь >>>

                                Этикетка частей бабочки

                                Научная викторина с обозначением частей бабочки: глаза, крыло, заднее крыло, грудная клетка, брюшко и т. Д.

                                Викторина здесь >>>

                                Части листа

                                Научная викторина для детей, чтобы научиться рисовать и маркировать лист и его части.

                                Викторина здесь >>>

                                Части птицы

                                Научная викторина по обозначению частей птицы: глаза, ступни, крылья, хвост, клюв и т. Д.

                                Викторина здесь >>>

                                Жилое и нежилое

                                Тест на различие между живыми и неживыми существами, характеристиками и т. Д.

                                Викторина здесь >>>

                                Состояние вещества

                                Научная викторина об изменении состояния материи, твердого тела, жидкости, газа и т. Д.

                                Викторина здесь >>>

                                Материалы и свойства

                                Викторина по материалам и их свойствам e.грамм. блестящие, неровные, шершавые и т. д.

                                Викторина здесь >>>

                                Викторина о состоянии материи

                                Научная викторина о состоянии вещества: твердое, жидкое, газовое и вовлеченные процессы

                                Викторина здесь >>>

                                Жизненный цикл рыб

                                Викторина о жизненном цикле рыбы: нерест, яйцо, рыба, парр, смолт, взрослая рыба.

                                Викторина здесь >>>

                                Мы освещаем темы по: погоде, животным, экосистемам, жизненным циклам, лабораторным показаниям, окаменелостям, растениям, адаптации, силе, смесям, классификации и т. Д.

                                Научная практика для детей

                                StoryTown 6 класс — Уникальные тесты на правописание с ответами — Уроки № 6–10

                                Устали от одной и той же старой викторины по правописанию? Вы знаете … тот, который состоит из простого диктовки без воображения. Если вы устали проводить одни и те же старые тесты, просто подумайте о том, что ваши ученики должны чувствовать, проходя их… неделю за неделей. Он стареет и повторяется. Так почему бы немного не перепутать ??

                                Эти уникальные тесты на правописание соответствуют урокам по акустике и правописанию StoryTown для 6-го класса.Однако, даже если вы не пользуетесь уроками фонетики / правописания в StoryTown, это отличные слова для учеников 6–5 классов или учеников на дому.

                                Всего в этих 5 уроках 100 орфографических слов! Каждый урок разработан таким образом, чтобы заинтересовать ваших учеников правописанием. Вот список включенных уроков:

                                Урок проверки правописания

                                № 6: Слова с согласными –le
                                Урок проверки правописания № 7: Слова с VCCV и VCCCV
                                Урок проверки правописания № 8: Слова с VCV
                                Урок проверки правописания № 9 : Слова, которые легко путаются
                                Урок # 10: ОБЗОР Уроков 6-9

                                Я использую разные стили в своих викторинах.Вот несколько примеров:

                                1. ДИКТАЦИЯ: Да… есть диктовка. В конце концов, это орфография. Я выбираю около 6-10 самых сложных слов для написания. Вы можете отредактировать его, если хотите выбрать другие слова.

                                2. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ (выберите из поля): Обычно в поле вводится 5-7 орфографических слов. Учащиеся должны понимать значение слов и выбирать правильное написание для каждого бланка. Да … я знаю, о чем вы думаете … но это написание … и вы выдаете слова.Да, орфографические слова напечатаны, но я стараюсь выбирать такие орфографические слова, которые легко написать, но трудно определить, что усложняет задачу. Иногда учащиеся неправильно копируют орфографические слова, даже если смотрят прямо в рамку на пробелы. Я не ставлю им баллов, если они неправильно написали слова.

                                3. РИСУНОК: Я считаю, что большинство учеников любят рисовать… даже в 5-м классе. Студентам нужно будет понять значение слов, чтобы их нарисовать.Некоторым ученикам при рисовании требуется больше времени, чем необходимо. Я просто говорю им, что нужен простой, но явный рисунок, чтобы заработать очко. Раскрашивание не требуется, но иногда я говорю им, что один или два цвета помогают с рисунками.

                                4. ОТМЕТЬТЕ ПРАВИЛЬНУЮ ОКНО: Учащиеся должны выбрать слово, которое написано правильно. Всего на выбор четыре слова. Я ошибаюсь в написании трех других слов или набираю слова, похожие на написанное слово. Студенты должны будут поставить отметку в квадрате рядом с правильно написанным орфографическим словом.

                                5. ОПРЕДЕЛЕНИЕ: в этой части викторины учащиеся должны определить два слова как можно точнее. Если определение близко, я им обычно даю его. Если студент упускает важную информацию, я могу поставить ему полбалла.

                                6. МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР: Студенты должны заполнить пропуски, выбрав правильное слово из четырех, перечисленных ниже. Иногда я намеренно неправильно пишу все слова, и ученики должны выбрать «нет» как правильный выбор.

                                7.СООТВЕТСТВИЕ: На одной стороне викторины есть шесть слов для написания с определением (смешанным) на другой стороне викторины. Учащимся необходимо сопоставить орфографическое слово с правильным определением, написав соответствующий номер в каждом поле.

                                8. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ (оставшиеся слова): Эта часть проверки правописания требует немного больше внимания. Учащиеся должны задуматься над тем, какие из орфографических слов еще не использовались в викторине. Обычно остается 2 или 3 орфографических слова.Затем учащиеся должны взять оставшиеся орфографические слова и поместить их в нужные пробелы.

                                9. ЗАДАЧНОЕ СЛОВО: В каждом уроке StoryTown перечислено 5 проверочных слов. Определение одного из этих 5 сложных орфографических слов дается в викторине. Учащиеся должны понимать определение контрольного слова И уметь произносить контрольное слово по буквам, чтобы получить здесь дополнительный балл.

                                10. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: После того, как учащиеся завершат тест, хорошо, если они завершатся на положительной ноте.Мне нравится давать им возможность легко заработать дополнительный балл. Я говорю студентам прочитать дополнительный кредит ниже, а затем перевернуть лист для рисунка. Рисунок основан на рассказах из уроков 6-10. Студенты должны найти способ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ОДНО орфографическое слово из каждого урока в своем рисовании. Я обязательно говорю студентам, чтобы они не начинали с рисунка. Дополнительный балл выдается ПОСЛЕ того, как учащиеся завершат тест.

                                * На каждом листе есть ДВЕ версии проверки правописания. Итак, что я обычно делаю, так это делаю необходимое количество копий.Затем я вырезал середину бумаги. Я помещаю одну из версий вверху, а другую — внизу стопки. Таким образом, я могу передавать вариации, не путаясь. Несмотря на то, что существует две версии викторин, они обе находятся на одном уровне; однако слова находятся в разных местах. Если дать учащимся понять, что существует множество форм викторин, это предотвратит обман. Тесты в формате PDF. Я также включил список орфографических слов, используемых для диктовки, с образцом предложения, которое вы могли бы использовать.Этот список удобно распечатать, если вы не хотите придумывать предложение для части ДИКТАЦИИ викторины на месте. Я привел несколько примеров дополнительных зачетов моего студента. Я говорю им, чтобы они написали слово на рисунке, ИЛИ они могут использовать буквы для создания рисунка творчески. * См. Пример № 1

                                * Если вы хотите, чтобы я публиковал больше уникальных тестов на правописание (для любого уровня обучения), отправьте мне электронное письмо по адресу [email protected] и дайте мне знать. 🙂

                                Если вам понравился этот продукт, ознакомьтесь с другими разработанными мной викторинами по уникальной орфографии (ссылки ниже).
                                Уроки № 1–30 — Уникальные викторины по правописанию 6-й класс с ответами

                                Уроки № 1–5 — Уникальные викторины по правописанию 6 класс с ответами
                                Уроки № 11-15 — Уникальные викторины по правописанию 6-й класс с ответами
                                Уроки № 16 -20 — Уникальные викторины по правописанию 6 класс с ответами
                                Уроки № 21-25 — Уникальные тесты по правописанию 6 класс с ответами
                                Уроки № 26-30 — Уникальные викторины по правописанию 6 класс с ответами

                                Уроки № 1-30 — Уникальные Орфографические викторины 5 класс с ответами

                                Уроки № 1–5 — Уникальные викторины по правописанию 5 класс с ответами
                                Уроки № 6–10 — Уникальные викторины по правописанию 5-го класса с ответами
                                Уроки № 11-15 — Уникальные тесты правописания 5-й класс с ответами
                                Уроки №16-20 — Уникальные тесты по правописанию 5-й класс с ответами
                                Уроки № 21-25 — Уникальные тесты по правописанию 5-го класса с ответами
                                Уроки № 26-30- Уникальные тесты по правописанию 5-го класса с ответами

                                MAP Практические тесты по математике для 6-го класса

                                Все ресурсы по математике для 6-го класса MAP

                                Наши совершенно бесплатные практические тесты MAP по математике для 6-го класса — идеальный способ освежить свои навыки.Брать один из наших многочисленных практических тестов MAP по математике для 6-х классов, в котором часто задаются вопросы. Ты получат невероятно подробные результаты по окончании практического теста MAP по математике для 6-го класса. поможет вам определить свои сильные и слабые стороны. Выберите один из наших практических тестов MAP по математике для 6-го класса прямо сейчас и начнем!

                                Практические тесты по концепции

                                Практический тест по геометрии
                                map_6th_grade_math-geometry

                                вопросов : 3

                                Сложность теста :

                                Среднее затраченное время : 9 минут

                                Практический тест на операции и алгебраическое мышление
                                map_6th_grade_math-operations-and-algebraic-мышление

                                вопросов : 3

                                Сложность теста :

                                Среднее затраченное время : 4 часа 22 минуты

                                Статистический и вероятностный практический тест
                                map_6th_grade_math-статистика-и-вероятность

                                вопросов : 3

                                Сложность теста :

                                Среднее затраченное время : 6 минут

                                Практический тест на системы действительных и комплексных чисел
                                map_6th_grade_math-the-real-and-complex-number-systems

                                вопросов : 3

                                Сложность теста :

                                Среднее затраченное время : 3 минуты

                                Все ресурсы по математике для 6-го класса MAP

                                Практические тесты

                                MAP Набор задач по математике для 6-го класса 1
                                map_6th_grade_math_1

                                вопросов : 12

                                Сложность теста :

                                Среднее затраченное время : 1 час 45 минут

                                .

                                Викторина с ответами для школьников 3-6 классов «Буроголовая гаичка»

                                Интеллектуальная викторина для школьников начальной и средней школы ( 3-6 класс ). Вопросы для викторины с ответами.

                                Викторина для школьников начальной и средней школы

                                Вводная часть

                                Цели:

                                1. Обобщить и закрепить знания детей о птице 2017 года – буроголовой гаичке.
                                2. Совершенствование методического сопровождения педагогической деятельности.

                                Задачи:

                                1. Развивать у детей наблюдательность, интерес к изучению окружающего мира, в частности, мира пернатых.
                                2. Создание условий для формирования у обучающихся экологической культуры и бережного отношения к природе.
                                3. Обмен опытом и знаниями среди педагогов.

                                Викторина адресована школьникам начальной и средней школы. Материал может быть использован педагогами ДО, учителями начальных классов и биологии, педагогами-организаторами.

                                Вопросы

                                1. В холодную погоду буроголовая гаичка сильно распушает оперение. Как её называют за такую манеру?
                                Ответ: Пухляк.

                                2. У буроголовой гаички есть «сестра» в шапочке другого цвета. Как называется эта птичка?
                                Ответ: Черноголовая гаичка.

                                3. Какого цвета оперение на голове у буроголовой гаички?
                                Ответ: На самом деле шапочка у буроголовой гаички черного цвета, вопреки названию. Только он тусклый, без блеска, как бы выгоревший. А вот у черноголовой гаички шапочка черная с блеском, глянцевая.

                                4. Верно ли утверждение, что пухляк – крупная, размером с голубя, птица?
                                Ответ: Нет, не верно. Пухляк достигает не более 14 см. в длину, весит около 14 грамм.

                                5. Какие птицы, помимо буроголовой гаички, относятся к семейству синицевых?
                                Ответ: Большая синица, московка, лазоревка, гренадерка, черноголовая гаичка.

                                6. Где обитают пухляки ? В каких лесах?
                                Ответ: Ареал обитания пухляка- равнинные и горные хвойные и смешанные леса Северного полушария: Северная Америка, Европа (кроме южных областей), Кавказ, северная часть Азии.

                                7. Чем питаются буроголовые гаички?
                                Ответ: Гаички питаются насекомыми: гусеницами, долгоносиками, пауками , а зимой и весной – семенами сосны , ели.

                                8. Делают ли пухляки запасы пищи на зиму?
                                Ответ: Эти маленькие птички любят делать тайники с семенами разных растений, но практически всегда они забывают, где спрятали клад. Тем самым они помогают вырастать новым деревьям.

                                9. Какое гнездо делает пухляк?
                                Ответ: Пухляк самостоятельно выдалбливает дупло в деревьях с мягкой , легко загнивающей в естественных условиях древесиной( осина, ольха, береза).Дупла бывают до 20 см. глубиной, относительно невысоко от земли(примерно 3 метра). Внутри дупло выстилается кусочками коры, сухих растений, пухом, но никогда там не найдешь мох.

                                10. Сколько раз в году буроголовые гаички выводят потомство?
                                Ответ: 1 раз.

                                11.Сколько яиц обычно бывает в кладке пухляка?
                                Ответ: 5-9 яиц.

                                12. Улетают ли пухляки зимовать в теплые края?
                                Ответ: Нет, пухляки ведут оседлый образ жизни.

                                13. Как долго сохраняется семейная пара у пухляков?
                                Ответ: Пара сохраняется всю жизнь.

                                Используемая литература

                                1. Википедия.
                                2. Интернет-ресурсы.
                                3. Газета « Аргументы и факты» от 01.03.2015г.

                                Автор: Ковалёва Людмила Петровна
                                Название: Викторина с ответами для школьников 3-6 классов «Буроголовая гаичка»
                                Должность: педагог до высшей квалификационной категории
                                Место работы: МБУ ДО «ДЭБЦ»
                                Месторасположение: г. Ростов-на-Дону.

                                Дата изменения: 02.05.2021

                                Интеллектуальная викторина по русскому языку « Грамотей»

                                Интеллектуальная
                                викторина по русскому
                                языку « Грамотей»
                                для 5-х классов
                                Девиз игры:
                                «Выучить и знать русский язык»
                                Перед вами громада – русский
                                язык!
                                Наслажденье глубокое зовет вас
                                погрузиться во всю
                                неизмеримость его и изловить
                                чудные законы его.
                                Раздел «Лексика» и
                                «Фразеология»
                                ОТВЕТ

                                4. ФРАЗЕОЛОГИЯ

                                Угадайте фразеологизм и найдите
                                объяснение каждому.
                                1.
                                4

                                5. ФРАЗЕОЛОГИЯ

                                2.
                                5

                                6. ФРАЗЕОЛОГИЯ

                                3.
                                6

                                7. ФРАЗЕОЛОГИЯ

                                4.
                                7
                                Ответы
                                Сесть в калошу
                                2. Вставлять палки в колеса
                                3. Водить за нос
                                4. На воре шапка горить
                                1.
                                ВОПРОС 2
                                Назовите антонимы в пословицах:
                                1.Ученье – свет, а не ученье – тьма.
                                2.Сытый голодного не разумеет.
                                3.Мир строит – война разрушает.
                                4.Старый друг лучше новых двух.
                                5.Друг спорит, а недруг
                                поддакивает.
                                ОТВЕТ
                                ОТВЕТ
                                Антонимы в пословицах:
                                1.Ученье – неученье, свет – тьма.
                                2.Сытый – голодный.
                                3.Мир – война, строит – разрушает.
                                4.Старый – новый.
                                5.Друг – недруг, спорит –поддакивает.
                                ВОПРОС 3
                                Вспомните фразеологизмы со
                                словом голова.
                                За каждый фразеологизм 1 балл.
                                ОТВЕТ
                                ОТВЕТ
                                Фразеологизмы со словом голова:
                                Человек с головой.
                                Быть на голову выше.
                                Выдать с головой.
                                Повесить голову.
                                Как снег на голову.
                                Поднять голову.
                                С ног до головы.
                                Разбить наголову.
                                Горячая голова.
                                В певую голову.
                                Голова кругом идёт.
                                Из головы вон.
                                Ломать голову.
                                Сложить голову.
                                Потерать голову.
                                С больной головы на
                                здоровую.
                                Раздел «Фонетика» и
                                «Орфоэпия»
                                ОТВЕТ
                                ВОПРОС 1
                                Во что превратятся башня, борт,
                                бочка, быль, жар, жалость, если
                                заменить в них начальные
                                звонкие согласные парными им
                                глухими?
                                ОТВЕТ
                                ОТВЕТ
                                башня – пашня
                                борт — порт,
                                бочка — почка,
                                быль — пыль, жар — шар,
                                жалость – шалость.
                                Вопрос 2
                                Расставьте ударения
                                в словах:
                                АЛФАВИТ, ДОГОВОР, ЗВОНИТ,
                                КРАСИВЕЕ, КАТАЛОГ, ЩАВЕЛЬ,
                                СВЕКЛА, СТОЛЯР, ТОРТЫ,
                                ТУФЛЯМИ, ХВОЯ, БАЛОВАТЬ
                                А вот как правильно:
                                АЛФАВИТ, ДОГОВОР,
                                ЗВОНИТ,
                                КРАСИВЕЕ, КАТАЛОГ,
                                ЩАВЕЛЬ, СВЁКЛА, СТОЛЯР,
                                ТОРТЫ, ТУФЛЯМИ, ХВОЯ,
                                БАЛОВАТЬ
                                Раздел «Морфология»
                                ОТВЕТ
                                ВОПРОС 1
                                Назовите литературные произведения, в
                                названиях которых
                                встречаются числительные.
                                За каждое произведение 1 балл + 1 балл за
                                автора
                                ОТВЕТ
                                ОТВЕТ
                                Волк и семеро козлят, Три толстяка,
                                С. Маршак «Двенадцать месяцев»,
                                А. Дюма «Три мушкетёра»,
                                М. Ю. Лермонтов «Три пальмы»,
                                А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи
                                богатырях»,
                                В. Каверин «Два капитана»,
                                Д. Лондон «Сердца трёх» и т. д.
                                ВОПРОС 2
                                Ответьте на шуточные вопросы:
                                1. Какие местоимения читаются одинаково слева
                                направо и справа налево?
                                2. Какие два местоимения мешают
                                автотранспорту?
                                3) Какие три местоимения самые чистые?
                                ОТВЕТ
                                ответ
                                1. ОНО, ТОТ
                                2. Я – МЫ
                                3. ВЫ – МЫ – ТЫ
                                ВОПРОС 3
                                К каким частям речи
                                относятся слова:
                                быт – быть, ел – ель,
                                жал – жаль, плач – плачь,
                                шест – шесть,
                                ясен – ясень?
                                ОТВЕТ
                                ОТВЕТ
                                быт (сущ.) – быть (глагол),
                                ел (глагол) – ель (сущ.),
                                жал (глагол) – жаль (наречие),
                                плач (сущ.) – плачь (глагол),
                                шест (сущ.) – шесть (числ.),
                                ясен (кр. прил) – ясень (сущ.).
                                КОНКУРС «Юный ритор»
                                В течение трёх минут
                                сочините миниатюру,
                                которая бы раскрывала
                                смысл пословицы:
                                Славен человек
                                не словами, а делами.
                                Раздел «Орфография»
                                ОТВЕТ

                                27. ВОПРОС 1

                                Определите, в какой последовательности
                                пропущены гласные в словах:
                                Ф..соль, с..наторий, ярм..рка, мак..роны.
                                1) а, а, а, а.
                                2) а, о, о, а.
                                3) а, а, о, о.
                                ОТВЕТ

                                28. ОТВЕТ

                                1) а, а, а, а.
                                Вопрос 2
                                Исправьте ошибки в тексте
                                Радосное слово «коникулы»! В древности
                                так называли самую яркую звизду в
                                сазвиздии большого пса. Она
                                паявлялась на начном небасводе в
                                разгаре лета, а с первым лучом сонца
                                исчезала. Безмолвная ноч отступала.
                                Сонце поднималось всё выше,
                                занимался жаркий день. В июле
                                школьникам давали перидышку. В честь
                                звизды это время назвали коникулами.
                                Радостное слово «каникулы»! В
                                древности так называли самую яркую
                                звезду в созвездии Большого Пса. Она
                                появлялась на ночном небосводе в
                                разгаре лета, а с первым лучом солнца
                                исчезала. Безмолвная ночь отступала.
                                Солнце поднималось всё выше,
                                занимался жаркий день. В июле
                                школьникам давали передышку. В честь
                                звезды это время назвали каникулами.

                                31. «КОТ В МЕШКЕ»

                                Рассказывают, что французский писатель
                                Виктор Гюго в день выхода в свет своей новой
                                книги, желая узнать, как идёт её распродажа,
                                послал издателю записку, в которой стоял один
                                только вопросительный знак: « »
                                Ответ издателя был не менее остроумным и
                                кратким. Как ответил издатель писателю?
                                ОТВЕТ

                                32. ОТВЕТ

                                Ответ издателя: « »

                                33. Вопрос из раздела «Синтаксис»

                                Найдите ошибки в схемах:
                                1.[ О и О ].
                                2.[ — = ] и [ — =].
                                3.[ О а О].
                                4.[ О , О].
                                ОТВЕТ

                                34. ОТВЕТ

                                2. [ — = ], и [ — =].
                                3.
                                [О, а О].
                                Раздел “Морфемика” и
                                “Словообразование”
                                ОТВЕТ

                                36. ВОПРОС 1

                                «Третий лишний»
                                1. Рисунок, рисовать, рисовая
                                (каша).
                                2. Водитель, вода, водить.
                                3. Запах, пахать, пахарь.
                                4. Море, измор, морской (берег).
                                ОТВЕТ

                                37. ОТВЕТ

                                1. Рисунок, рисовать, рисовая
                                (каша).
                                2. Водитель, вода, водить.
                                3. Запах, пахать, пахарь.
                                4. Море, измор, морской (берег).

                                38. ВОПРОС 2

                                Составьте слово!
                                1.Приставка такая же, как в слове полёт.
                                2.Корень такой же, как в слове дарить.
                                3.Суффикс такой же, как в слове дружок.
                                4. Окончание такое же, как в слове лес.
                                ОТВЕТ

                                39. ОТВЕТ

                                ПОДАРОК
                                Вопросы для финала
                                (стоимость всех вопросов
                                10 баллов).

                                41. ВОПРОС 1

                                Соединив буквы ходом шахматного коня, вы
                                прочитаете русскую народную пословицу, которую
                                следует всем помнить. Первый ход надо сделать с белого
                                поля в левом верхнем углу. Какой знак препинания
                                отсутствует на шахматной доске?
                                П
                                Ь
                                Е
                                Н
                                В
                                Р
                                И
                                О
                                М
                                Н
                                У
                                Е
                                Т
                                Т
                                Е
                                Я
                                О
                                Ч
                                И
                                А
                                ОТВЕТ

                                42. ОТВЕТ

                                Повторение – мать учения.

                                43. ВОПРОС 2 10 БАЛЛОВ

                                По кругу написано шесть букв. Сколько
                                слов – имён существительных – можно
                                прочитать?
                                К
                                О
                                О
                                С
                                Л
                                Е
                                ОТВЕТ: сок, кол, око, село, осёл, сокол, лес,
                                лесок, колесо.

                                44. ВОПРОС 3 10 БАЛЛОВ

                                Старик Хоттабыч и Буратино занялись изучением русского языка. Взял
                                Хоттабыч согласную букву и прибавил к ней часть лица – у него получилось
                                животное. Прибавил к этой же букве полевое растение – и перед ним
                                лиственное дерево.
                                Не выдержал тогда Буратино:
                                — Дай-ка и я попробую.
                                Прибавил он к этой букве морское животное – оно превратилось в
                                насекомое. Удивился Буратино.
                                А старик Хоттабыч говорит:
                                — Эта волшебная буква обладает ещё свойством делать кожаный пояс
                                камнем, а речных рыб – столярным инструментом.
                                Назовите эту волшебную букву!
                                ОТВЕТ: буква к (к-рот, к-лён, к-омар, к-ремень, к-лещи).

                                45. ВОПРОС 4 10 БАЛЛОВ

                                К словам, данным в левом столбике, подберите
                                слова из правого столбика так, чтобы у вас
                                получились новые слова.
                                вол
                                рак
                                приз
                                овод
                                сено
                                рис
                                кипа
                                вал
                                сад
                                окно
                                ОТВЕТ: волокно, призрак, сеновал, кипарис,
                                садовод.
                                Игра закончена!
                                Поздравляем
                                победителей!

                                Школа №23 Красноярск — IQ-фестиваль

                                IQ фестиваль 2021

                                C 24 февраля по 3 марта 2021 года в нашей школе проходил IQ -фестиваль, посвященный году науки и технологии.

                                Отчёт фестиваля.

                                 

                                 

                                 В 2018 году нашей школе исполнилось 50 лет! Традиционный IQ-фестиваль, который прошел с 17 по 30 ноября был посвящен прошлому и настоящему нашей школы. 

                                 

                                 

                                 

                                7.12.18 С юбилеем, любимая школа

                                7 декабря в школе прошла концертная программа, посвященная 50-летнему юбилею школы.

                                Юбилей собрал учителей разных лет, учащихся школы, родителей и выпускников.

                                Подробнее

                                 

                                29.11.18 VI районный литературный квест «Будить сердца людей — вот в чем его природа…», посвящённый Году русского балета и театра.

                                29 ноября в нашей школе прошел VI районный литературный квест «Будить сердца людей — вот в чем его природа…». Команды из 7 школ района продемонстрировали свои знания об историческом прошлом и настоящем русского театра и балета.

                                Подробнее

                                 

                                28.11.18 Камерный КВИЗ – встреча друзей 

                                28 ноября состоялась встреча выпускников 2018 года и 1968 года — первых выпускников нашей школы и преподавателей разных лет. В теплой обстановке выпускники разных поколений рассказали, как жили молодые люди в школе в разные периоды времени, какие мероприятия для них были самыми запоминающимися, и что отличает учеников школы № 23.

                                Подробнее

                                 

                                26.11.18 Интеллектуально-познавательная игра «Четыре стихии»

                                26 ноября в нашей школе проводилась интеллектуально-познавательная игра «Четыре стихии», в которой приняли участие ребята из четырех школ нашего района. Эта игра носит межпредметный характер и объединяет в себе сразу четыре предметные области в рамках всего естественно-научного цикла: физику, химию, биологию и географию.

                                Подробнее

                                 

                                23.11.18 Конкурс творческих работ «Школа будущего»

                                23 ноября среди классных коллективов начальной школы проводился конкурс творческих работ «Школа будущего». При представлении своих работ дети проводили экскурсию по своему объекту.

                                Подробнее

                                 

                                 

                                23.11.18 Музыкальный конкурс-игра, посвященный 145-летию со дня рождения С.В. Рахманинова

                                23 ноября на базе нашей школы прошел районный отборочный этап III городского образовательного музыкального конкурса-игры посвященного 145-летию со дня рождения С.В. Рахманинова. 

                                Подробнее

                                 

                                20-23.11.18 Конкурс рисунков «Школа — страна открытий»

                                В рамках праздничных мероприятий в школе прошел конкурс рисунков, посвященный её юбилею «Школа — страна открытий», участниками которого стали учащиеся 1-7 классов. Рисунки получились яркие, выразительные, выполненные в различных техниках.

                                Подробнее 

                                 

                                22.11.18 Викторина для 5-х классов «Думай, класс!»

                                22 ноября состоялась интеллектуальная викторина для 5-х классов «Думай, класс!» Целью игры является развитие интеллектуальных умений и способностей школьников, повышение интереса к изучаемым школьным предметам и курсам. 

                                Подробнее 

                                 

                                21.11.18 Интеллектуальные соревнования «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»

                                21 ноября среди учащихся 9-х и 10А классов прошли интеллектуальные соревнования «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?». Особенностью мероприятия стало то, что вопросы на игру были сформулированы и записаны на видео выпускниками прошлых лет. 

                                Подробнее

                                  

                                20.11.18  Презентация сборника творческих работ «В начале жизни школу помню я…»

                                20 ноября состоялась презентация сборника творческих работ талантливых детей нашей школы. Названием сборника стала поэтическая строка великого русского поэта. «В начале жизни школу помню я»,- так написал А.С. Пушкин об особой роли школы, о памяти, которая хранит для нас самое важное и ценное. 

                                Подробнее

                                 

                                17.11.18 Районная интеллектуальная игра по истории «Мой Красноярск» 

                                В преддверии открытия IQ-фестиваля 17 ноября в нашей школе состоялась районная интеллектуальная игра по истории «Мой Красноярск», посвященная 390-летию г. Красноярска. Игра проходила в рамках реализации районного проекта «Родная старина». 

                                Подробнее

                                 

                                 

                                 

                                5 февраля стартовал IQ-фестиваль 2018. В программе фестиваля — познавательные викторины, конкурсы, образовательные игры, интерактивные уроки, политический квиз и многое другое! Смотрите календарь IQ — фестиваля.

                                2018 год — юбилейный год для нашего города! Предлагаем в ходе фестиваля узнать про наш город как можно больше! Уже сейчас находим информацию о знаменитых людях нашего города, достопримечательностях и промышленных объектах Красноярска! Объявляем конкурс вопросов по теме «Мой Красноярск»! В конкурсе могут принять участие ребята 1 — 9 классов и их родители. Принимаются вопросы от педагогов и выпускников школы. Авторы наиболее интересных вопросов будут приглашены на IQ-батл, а их вопросы будут использованы при проведении IQ-батла «Мой город» среди команд учащихся 10 — 11 классов.

                                Календарь IQ-фестиваля 2018

                                 

                                Экран IQ-фестиваля

                                 

                                МЕРОПРИЯТИЯ ФЕСТИВАЛЯ

                                 

                                17.02.18 Мастер-класс «Гравюра. «Эмблема фестиваля»»

                                На закрытие IQ-фестиваля 6Б класс представлял мастер-класс «Эмблема Фестиваля». Девочки 6Б класса работали организаторами в шести группах, предлагая участникам два варианта гравюры: граттаж и картонография.

                                Подробнее

                                 

                                 

                                14.02.18 Школьный этап Всероссийского конкурса чтецов прозы «Живая классика»

                                14 февраля состоялся общешкольный конкурс выразительного чтения «В светлый мир тургеневского слова…», посвящённый 200-летию И.С.Тургенева. Это интеллектуальное событие в очередной раз объединило учителей и их учеников, всех, кто неравнодушен, кто способен тонко чувствовать красоту и образность родного слова.

                                Подробнее 

                                 

                                 

                                13.02.18 IQ-battle

                                13 февраля в школе состоялся IQ-battle среди команд учащихся 10 – 11 классов. Тема интеллектуального сражения — «Мой Красноярск», выбрана неслучайно. Впереди – юбилей города – 390 лет со дня его основания.

                                Подробнее

                                 

                                 

                                13.02.18 Интерактивный урок в начальной школе «Мир удивительных наук»

                                Уже традиционно в рамках IQ-фестиваля в нашей школе проводятся интерактивные уроки для учащихся 2-х классов, на которых ребята могут погрузиться в увлекательный мир естественно-научного эксперимента, а помогают им в этом старшеклассники.

                                Подробнее

                                 

                                 

                                12.02.18 Интеллектуально-познавательный квест «Четыре стихии»

                                12 февраля в нашей школе проводился интеллектуально-познавательный квест «Четыре стихии» среди команд, состоящих из учащихся 8-х классов.
                                Увлекательные вопросы по физике, химии, географии, биологии и экспериментальная станция ожидали участников квеста.

                                Подробнее

                                 

                                 

                                12.02.18 Школьный этап научно-практической конференции «УМКА» — 2018

                                12 февраля состоялся школьный этап научно-практической конференции «УМКА» для 1-4 классов.

                                Школьная конференция – это школьный праздник науки! На суд жюри были представлены исследовательские работы по следующим  направлениям: естественнонаучное, гуманитарное и культурологическое, техническое.

                                Подробнее

                                 

                                 

                                12.02.18 Интеллектуальная викторина «Думай, класс!»

                                12 февраля в рамках общешкольного IQ-фестиваля состоялась интеллектуальная викторина для 6-х классов «Думай, класс!»

                                Целью игры является развитие интеллектуальных умений и способностей школьников, повышение интереса к изучаемым школьным предметам и курсам.

                                Подробнее 

                                 

                                 

                                12.02.18 Кинолектории

                                Для учащихся 8-х классов 12 февраля состоялись кинолектории преподавателей и студентов КГПУ им. В. П. Астафьева. Превый кинолекторий был посвящен теме «Вечная мерзлота», второй кинолекторий — теме «Красноярск. Начало.» 

                                Подробнее

                                 

                                 

                                8.02.18 Квест по истории «От первобытности к цивилизации»

                                8 февраля в нашей школе проходила игра по истории для учеников 5-х классов. Тема игры касалась истории возникновения и развития государств Древнего Востока.

                                Командам предлагалось пройти 7 этапов квеста и выполнить различные задания: решить кроссворд, ответить на вопросы, заполнить контурную карту, распознать археологические находки, определить исторических деятелей и др.

                                Подробнее

                                 

                                8.02.18 Математический брейн-ринг

                                Вся параллель 8 классов встретилась на площадке брейн-ринга. Игра проходила в тёплой дружественной обстановке, за участников команды пришли поболеть классные руководители и одноклассники. 

                                Подробнее

                                 

                                 

                                7.02.18 Викторина «Что? Где? Когда?»

                                Команды 9 классов соревновались против команды учителей, вопросы касались нашего города. Учителя постарались придумать вопросы, на которые наши «знатоки» не найдут ответа. 

                                Подробнее

                                  

                                 

                                6.02.18 Математический квест

                                6 февраля в нашей школе проходил Математический квест.

                                Танграм, Логические задачи, Шифры и еще множество необычных заданий ожидали команды 5 – 6 классов в этом интеллектуальном состязании.

                                Подробнее

                                 

                                 

                                5-8.02.18 Уроки-погружения «Лаборатория открытий»

                                Урок-погружение «Лаборатория открытий» в 3А классе

                                Урок-погружение «Лаборатория открытий» в 4Б классе

                                Урок-погружение «Лаборатория открытий» в 1В классе

                                Урок-погружение «Лаборатория открытий» в 1Г классе

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                  

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

                                Интеллектуальная викторина «Своя игра» для учащихся 6 класса (Итоговый урок в 6 классе)

                                Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты – Мансийского района  «Средняя общеобразовательная школа с. Елизарово» Интеллектуальная викторина «Своя игра» для учащихся 6 класса (Итоговый урок в 6 классе) Автор: Борщева Наталья Александровна,  учитель русского языка и литературы  муниципального казенного  общеобразовательного учреждения Ханты –  Мансийского района «Средняя  общеобразовательная школа с. Елизарово» Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний. Форма урока: урок­игра. Цели и задачи:    расширить кругозор учащихся, обобщить и углубить знания по русскому языку; развивать внимание, память, мышление, умение сопоставлять, находить аналогии,  принимать оптимальные решения; воспитывать чувство коллективизма, любовь и уважение к русскому языку Форма деятельности учащихся: групповая Оборудование и материалы к уроку:     компьютер; проектор; экран; презентация в программе Power Point. Подготовительная работа: разработать игру, подготовить ведущего и членов жюри. Ход урока 1. УСТАНОВОЧНЫЙ МОМЕНТ Итак,   сегодня  мы  с   вами   встретились  в  телестудии  Останкино,  где  собрались   знатоки русского языка для участия в занимательной интеллектуальной викторине «Своя игра». 2. ЦЕЛЬ ИГРЫ Выявить   уровень   усвоения   материала,   закрепить   знания,   расширить   кругозор   учащихся через дидактическую игру. 3. ПРАВИЛА ИГРЫ Правила   командной   игры   похожи   на   правила   телевизионной   версии.   Класс   делится   на команды. Одновременно играют все команды. Количество участников в команде зависит от количества   человек   в   классе.   Участникам   предлагается   6   тем   из   изученных   разделов языкознания. Каждая тема состоит из 10 вопросов разной степени сложности – от 10 до 50 баллов. Начинает игру команда, первой правильно разгадавшая загадку. Загадка: Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека; его советуют искать в поле, когда кто­то бесследно исчез; на него бросают слова и деньги, кто их не ценит, после чего он свистит у них в карманах. Отгадка ­ ветер Она   выбирает   тему   и   уровень   сложности   вопроса.   Вопрос   появляется   на   экране   и зачитывается вслух ведущим.  Игроки могут отвечать не в любой момент после того, как вопрос был выведен на экран, а только после сигнала. В   случае   правильного   ответа   команда   получает   количество   очков,   равное   стоимости вопроса   и   получает   право   выбрать   следующий   вопрос.   В   случае   неправильного   ответа команда теряет количество очков, равное стоимости вопроса. В этом случае оставшиеся команды имеют право дать свой ответ на прозвучавший вопрос. Если в течение 10 секунд на вопрос никто не отвечает, то ведущий делает это сам, а следующий вопрос выбирает тот же игрок, что выбирал и предыдущий. Если команда вообще не дает ответа, то ничего не происходит. Специальные вопросы Помимо обычных вопросов, существуют специальные ­ «Кот в мешке», «Вопрос­аукцион» Кот в мешке Если команде достался «Кот в мешке», она обязана передать его кому­то из соперников. Отвечать на такой вопрос может только та команда, которой подбросили «Кота». Ведущий называет   тему   «Кота»   (она   не   совпадает   с   исходной   темой   выбранного   вопроса),   а получившая   его   команда   выбирает   уровень   сложности,   равный   минимальному   или максимальному в раунде. Команда обязана отвечать на вопрос, молчание приравнивается к неверному ответу. Вопрос­аукцион Если вопрос оказывается аукционом, то команды торгуются за него, и в результате он достаётся   той   команде,   которая   сделала   наибольшую   ставку,   т.е.   выбрала   наибольший уровень   сложности.   Ставки   не   должны   быть   ниже   номинала   вопроса   и   не   должны превышать суммы баллов на счету у команды. Финал В финале играют 2 команды. Победителем игры объявляется команда, которая по итогам финального раунда набрала наибольшую сумму баллов. Полноту и правильность ответов оценивает жюри. 4. ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ Блок 1. Лексика и фразеология 10 баллов: Что изучают лексика и фразеология?  20 баллов: «Чудесный квадрат» По горизонтали запишите: 1. вид топлива;  2. упрямое животное; 3. корнеплод, 4. синоним к слову знамя. 1  2  3  4  30 баллов: Назовите антонимы в пословицах:  Ученье – свет, а неученье – тьма. Сытый голодного не разумеет. Мир строит – война разрушает. Старый друг лучше новых двух. Друг спорит, а недруг поддакивает.  40 баллов: Вспомните фразеологизмы со словом голова.  50 балов: Подберите к каждому из данных слов синоним и антоним.  Жара – … , … .   Работа – … , … .   Грусть – … , … .   Аккуратный – … , … .   Бранить – … , … .  Блок 2. Фонетика 10 баллов: Что изучает фонетика?  20 баллов: Загадки – шутки  1. Чем кончаются день и ночь?  2. Что стоит посередине земли?  3. Чем кончается лето и начинается осень?  30 баллов: Решите народную скороговорку­загадку. Летели галки и сели на палки. Если на каждой палке сядет по галке, то для одной галки не хватит палки. Если на каждой палке сядет по две галки, то одна из палок останется без галок. Сколько было палок? Сколько было галок?  40 баллов: Как называется наука, изучающая нормы произношения?  50 балов: Во что превратятся башня, борт, бочка, быль, жар, жалость, если заменить в них начальные звонкие согласные парными им глухими? Блок 3. Морфемика и словообразование 10 баллов: Что изучают морфемика и словообразование?  20 баллов:  Назовите значимые части слова. Какие из них служат для образования новых слов? А какие образуют формы одного и того же слова. 30 баллов: Игра «Третий лишний»  1. Рисунок, рисовать, рисовая (каша).  2. Водитель, вода, водить.  3. Запах, пахать, пахарь.  4. Море, измор, морской (берег).  40 баллов: Назовите морфологические способы образования слов в русском языке. 50 балов: Составьте слово!  1. Приставка такая же, как в слове полёт.  2. Корень такой же, как в слове дарить.  3. Суффикс такой же, как в слове дружок.  4. Окончание такое же, как в слове лес. Блок 4. Морфология 10 баллов: Что изучает морфология?  20 баллов: Перечислите все известные Вам части речи.  30 баллов: Назовите 5 литературных произведений, в названиях которых встречаются  числительные. 40 баллов: Ответьте на шуточные вопросы:  1. Какие местоимения читаются одинаково слева направо и справа налево?  2. Какие два местоимения мешают автотранспорту?  3. Какие три местоимения самые чистые?  50 балов: К каким частям речи относятся слова:   быт – быть,  ел – ель,   жал – жаль,   плач – плачь,  шест – шесть,  ясен – ясень? Блок 5. Орфография 10 баллов: Что изучает орфография? 20 баллов: Определите, в какой последовательности пропущены гласные в словах:  Ф..соль, с..наторий, ярм..рка, мак..роны. 1. а, а, а, а.  2. а, о, о, а.  3. а, а, о, о.  30 баллов: Назовите орфограмму и слова­исключения.  Ц…рк, ц…плёнок, ц…фра, ц…ган, ц…ц, панц…рь 40 баллов: Существуют ли слова в русском языке с тремя буквами «е» подряд?  50 балов: Вставьте пропущенные буквы. Сформулируйте правило написания согласных на конце приставок.  Бе…шумный, ра…дать, бе…ударный (гласный).  Блок 6. Синтаксис и пунктуация 10 баллов: Что изучают синтаксис и пунктуация?  20 баллов: Расшифруйте схемы предложений, назовите пунктуационные правила,  приведите примеры.  [ ], и [ ].  А: «П».  «П», ­ а.  [О, …]! 30 баллов:  «КОТ В МЕШКЕ» Рассказывают, что французский писатель Виктор Гюго в день  выхода   в  свет   своей   новой   книги,  желая  узнать,  как  идёт   её  распродажа,   послал издателю записку, в которой стоял один только вопросительный знак: « ? » Ответ издателя был не менее остроумным и кратким. Как ответил издатель писателю?  40 баллов: Найдите ошибки в схемах:  [ О и О ].  [ ­ = ] и [ ­ =].  [ О а О].  [ О , О].  50 балов:  Соединив  буквы   ходом  шахматного  коня,  вы  прочитаете  русскую   народную пословицу, которую следует всем помнить. Первый ход надо сделать с белого поля в левом верхнем углу. Какой знак препинания отсутствует на шахматной доске?  Блок 7. Финал А) Задача­шутка В какую букву и какое число надо вписать, чтобы это число увеличилось на единицу?  Б) Загадочные круги По кругу написано шесть букв. Сколько слов – имён существительных – можно прочитать?  В) Волшебная буква Старик   Хоттабыч   и   Буратино   занялись   изучением   русского   языка.   Взял   Хоттабыч согласную букву и прибавил к ней часть лица – у него получилось животное. Прибавил к этой же букве полевое растение – и перед ним лиственное дерево. Не выдержал тогда Буратино: ­ Дай­ка и я попробую.  Прибавил он к этой букве морское животное – оно превратилось в насекомое. Удивился Буратино. А старик Хоттабыч говорит:  ­ Эта волшебная буква обладает ещё свойством делать кожаный пояс камнем, а речных рыб – столярным инструментом.  Назовите эту волшебную букву! Г) Вопрос и ответ 1. Что можно видеть с закрытыми глазами?  2. Ты за ней, она от тебя, ты от неё, она за тобой. Что это?  3. Чем больше из неё берёшь, тем больше она становится. Что это? Д) Из двух слов ­ одно К словам, данным в левом столбике, подберите слова из правого столбика так, чтобы у вас получились новые слова.  вол приз сено кипа сад   рак овод рис вал окно ОТВЕТЫ Блок 1. Лексика и фразеология 10 баллов: Лексика (гр. lexikуs – «относящийся к слову», logos – «учение») ­ это раздел науки о языке, который изучает словарный состав языка. Фразеология (от греч. phrásis – «выражение» и logos – «учение») ­ раздел языкознания, изучающий фразеологический состав языка. 20 баллов: Т  О  Р  Ф  О  С  Ё  Л  Р  Е  П  А  Ф  Л  А  Г 30 баллов: Антонимы в пословицах:  Ученье – неученье, свет – тьма. Сытый – голодный. Мир – война, строит – разрушает. Старый – новый. Друг – недруг, спорит – поддакивает.  40 баллов: Фразеологизмы со словом голова:  Человек с головой. Быть на голову выше. Выдать с головой. Повесить голову. Как снег на голову. Поднять голову. С ног до головы. Разбить наголову   Горячая голова.  В певую голову.  Голова кругом идёт.   Из головы вон.  Ломать голову.  Сложить голову.  Потерать голову.  С больной головы на здоровую. 50 балов:   Жара – зной, холод   Работа – дело, безделье   Грусть – печаль, радость   Аккуратный – опрятный, неряшливый   Бранить – ругать, хвалить  Блок 2. Фонетика 10   баллов:  Фонетика   (греч.   phonetikos   –   «звуковой»,   от   phone   –   «звук»)–   раздел языкознания, изучающий звуки речи. 20 баллов:  1. Мягким знаком.  2. Буква М.  3. Буквой О.  30 баллов: Три палки и четыре галки.  40 баллов: ОРФОЭПИЯ (от греч. orthos – «правильный» и epos – «речь») ­ правильное  произношение. Слово орфоэпия употребляется в двух значениях: 1. система единых норм произношения в литературном языке; 2. наука (раздел фонетики), занимающаяся нормами произношения, их обоснованием и установлением.  50 балов     башня – пашня  борт ­ порт,  бочка ­ почка, быль ­ пыль,  жар ­ шар,  жалость – шалость.  Блок 3. Морфемика и словообразование 10 баллов: Морфемика (греч. morphe – «форма») – это раздел языка, изучающий значимые структурные части слова и его формы. Словообразование – раздел языка, изучающий способы образования слов.  20 баллов: Значимые части слова:  Приставки,   суффиксы   служат   для   образования   новых   слов,   окончание   служит   для изменения слова и выражения его грамматического значения.  30 баллов: 1. Рисунок, рисовать, рисовая (каша)  2. Водитель, вода, водить  3. Запах, пахать, пахарь  4. Море, измор, морской (берег)  40 баллов: Приставочный Суффиксальны й  сбить подгруппа  выдумать  тишина  моржовый  платочек  Приставочно­ Бессуффиксны суффиксальный  подснежник  загородный  подоконник  й  рассвет  вздох  взрыв  Сложение  вертолет вечнозеленый  стенгазета 50 балов: Подарок Блок 4. Морфология 10 баллов: Морфология (от греч. morphe ­ «форма», logos ­ «учение») ­ это раздел науки о языке, изучающий грамматические формы и грамматические значения частей речи.  20 баллов: Части речи  Самостоятельные  Служебные имя существительное имя прилагательное имя числительное местоимение  глагол  наречие  причастие  деепричастие  категория состояния  предлог  союз  частица  30 баллов:  С. Маршак «Двенадцать месяцев»,   А. Дюма «Три мушкетёра»,   М. Ю. Лермонтов «Три пальмы»,   А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»,   В. Каверин «Два капитана»,   Д. Лондон «Сердца трёх» и т. д.  40 баллов:     оно, тот  я­мы  вы­мы­ты  50 балов: быт (сущ.) – быть (глагол), ел (глагол) – ель (сущ.), жал (глагол) – жаль (наречие), плач (сущ.) – плачь (глагол), шест (сущ.) – шесть (числ.), ясен (кр. прил) – ясень (сущ.). Блок 5. Орфография 10   баллов:  Орфография   (греч.,   от   orthós   ­   «правильный»   и   gráphõ   –   «пишу»)   ­ правописание, система правил, определяющих единообразие способов передачи речи (слов и грамматических форм) на письме. 20 баллов:1) а, а, а, а.  30 баллов: Орфограмма «Гласные и и ы после ц».  Слова­исключения: цыган, цыплёнок, цыц.  40 баллов: Это слова змееед и длинношеее(животное)  50 балов: Бесшумный, раздать, безударный (гласный)  Правописание   приставок   раз   ­   (рас   ­),   без­   (бес­),   из­   (ис­),   воз­   (вос­)   зависит   от   их произношения:   З – произносится и пишется перед звонким согласным в корне;   С – произносится и пишется перед глухими согласными в корне.  Блок 6. Синтаксис и пунктуация 10 баллов:  Синтаксис (от греч . syntaxis – «построение, порядок») – раздел грамматики, который изучает строение и значение словосочетаний, предложений, текста.  Пунктуация   (от   лат.   punctum   –   «точка»)   ­   система   знаков   препинания,   правила   их употребления, их расстановка в тексте.  20 баллов: 1. Запятая в сложном предложении: [ ], и [ ].  2, 3. Пунктуация в предложениях с прямой речью: «П». «П», ­ а.  4. Знаки препинания при обращении: [О, …]!  30 баллов: Ответ издателя: « ! »  40 баллов: Однородные члены предложения — это члены предложения, которые являются одинаковыми   членами   предложения,   связаны   между   собой   сочинительной   связью   (при помощи сочинительных союзов и интонации или только интонационно) и зависят от одного и того же слова или подчиняют его себе (одинаково относятся к одному и тому же члену предложения).  [О и О]. [ ­ = ], и [ ­ =]. [О, а О]. [О , О]. 50 балов: Повторение – мать учения.  Блок 7. Финал А) Задача имеет два решения: в букву О можно вписать в 7 или в 17, получится в­о­семь или в­о­семнадцать. Б) Сок, кол, око, село, осёл, сокол, лес, лесок, колесо. В) Буква к (к­рот, к­лён, к­омар, к­ремень, к­лещи). Г) 1) сон, 2) тень, 3) яма. Д) Волокно, призрак, сеновал, кипарис, садовод  5. РЕФЛЕКСИЯ Обсуждение игры. Каждый учащийся отмечает плюсы и минусы своей игры, отвечая на вопросы:  Что понравилось? В чём испытывал трудности?  Хотел бы в будущем участвовать в интеллектуальных играх или нет?  Комфортно чувствовал себя в команде или нет?  Оцени свою работу и работу своей команды по пятибалльной системе. 6. РЕЗУЛЬТАТ ИГРЫ ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК ИГРОКАМ.

                                Интеллектуальная игра «Где логика?» — классному руководителю, презентации

                                библиотека
                                материалов

                                Содержание слайдов

                                Номер слайда 1

                                Номер слайда 2

                                НАЙДИ ОБЩЕЕ

                                Номер слайда 3

                                Номер слайда 4

                                РАКОВИНА

                                Номер слайда 5

                                Номер слайда 6

                                КЛЕТКА

                                Номер слайда 7

                                Номер слайда 8

                                ГРУША

                                Номер слайда 9

                                Номер слайда 10

                                ПОБЕГ

                                Номер слайда 11

                                Номер слайда 12

                                ПОЧКА

                                Номер слайда 13

                                КИНОРЕБУС

                                Номер слайда 14

                                Номер слайда 15

                                Номер слайда 16

                                Номер слайда 17

                                Номер слайда 18

                                Номер слайда 19

                                Номер слайда 20

                                Номер слайда 21

                                Номер слайда 22

                                Номер слайда 23

                                Номер слайда 24

                                ФОРМУЛА ВСЕГО

                                Номер слайда 25

                                Номер слайда 26

                                ЛИСТОПАД

                                Номер слайда 27

                                Номер слайда 28

                                ЦВЕТОЛОЖЕ

                                Номер слайда 29

                                Номер слайда 30

                                НОУТБУК

                                Номер слайда 31

                                Номер слайда 32

                                РАЗМНОЖЕНИЕ

                                Номер слайда 33

                                Номер слайда 34

                                БАЛЕТ

                                Номер слайда 35

                                КЛАССИКА ЖАНРА

                                Номер слайда 36

                                Номер слайда 37

                                Номер слайда 38

                                Номер слайда 39

                                Номер слайда 40

                                Номер слайда 41

                                Номер слайда 42

                                Номер слайда 43

                                Номер слайда 44

                                Номер слайда 45

                                Номер слайда 46

                                Номер слайда 47

                                Номер слайда 48

                                Номер слайда 49

                                Номер слайда 50

                                Номер слайда 51

                                Номер слайда 52

                                Номер слайда 53

                                Номер слайда 54

                                ВСЁ!!!

                                Зимняя серия игр: интеллектуальная викторина в «Сириусе»

                                Музыкальная разминка, сектор «блиц» и, конечно, «брейн ринг» – юные знатоки январской смены сошлись в интеллектуальном сражении. За звание эрудитов «Сириуса» в конкурентной борьбе соревновались 15 команд. 

                                – Сегодня вопросы были не очень сложными и ориентированы в основном на искусство. Ребята неплохо справились с заданием: количество верных ответов порадовало. Главное, чтобы участники не гадали, а учились выстраивать логическую цепочку, которая приведет к правильному ответу, – отмечает Павел Забавский, ведущий клуба знатоков «Сириуса», редактор телевизионных игр «Что? Где? Когда?» и «Брейн ринг», сертифицированный арбитр МАК (Международной Ассоциации Клубов «ЧГК»).

                                Чем оказалась «пушка», которой писатель Гюстав Флобер пугал местных жителей, путешествуя в середине XIX века по Египту, или на какие хитрости шли киношники ХХ века во время съемок, чтобы добиться самых реалистичных спецэффектов, из чего собралось самое огромное в мире изображение елки – в поиске верных ответов юные знатоки штурмовали свою память и логику.      

                                – Очень непредсказуемые вопросы. Например, по игре «Дота». Нужно было назвать оружие, которым владеет Левиафан. Никогда не играла в компьютерные игры, поэтому не ответила. Перебрали массу вариантов в вопросе про юную актрису, сыгравшую роль Мальвины. Надо было назвать «то искусственное», что доставляло ей массу неприятностей во время съемок. Мы думали, что это волосы, ресницы, ногти в конце концов. Но даже в голову не пришло что речь идёт о молочных зубах! – делится эмоциями Кристина Смирнова (14 лет, г. Москва).

                                Битва интеллектов определила победителей: по сумме набранных баллов вперед вырвались две команды направления «Литературное творчество»: 1 место – «Колдун Игнат и люди» (127 баллов), 2 место – «Когнитивный диссонанс» (114 баллов). Команда юных математиков «На дне» заняла почетное 3 место (113 баллов).

                                 

                                50 основных вопросов GK для класса 6

                                Введение

                                Общие знания для 6 класса — важная сфера в студенческой жизни. Это не всегда прописывается как отдельный предмет в школьной программе, но это очень важная основа для способного ученика.

                                В этой статье мы уделим особое внимание вопросам GK для класса 6.

                                Вот список вопросов для 6 класса с ответами на английском языке, которые помогут им в их будущем.Теперь родители могут быть уверены, что их ребенок получит возможность получить больше знаний с помощью этих вопросов GK для класса 6. Они могут рассматривать эти вопросы GK для класса 6 с ответами как разминку, которая готовит молодых учеников к трудностям. предстоящий.

                                GK Вопросы для класса 6: математика

                                Q: Каково полное расстояние вокруг фигуры?

                                Периметр поверхности

                                Q: Кто придумал букву ноль?

                                Q: Как называется фигура с 6, 7, 8, 9, 10 сторонами?

                                Hexagon, Heptagon, Octagon, Nonagon, Decagon соответственно

                                Q: В какой стране возникли шахматы?

                                Q: Сколько прямых краев у куба?

                                Q: Сколько карт в колоде?

                                Вопрос: Сколько дней в високосном году?

                                В: Сколько градусов в круге?

                                Q: Называются числа, которые делятся только на 1 или сами по себе?

                                Q: Какие три положительных числа дают одинаковый результат при умножении и сложении?

                                Q: Имя многоугольника, у которого 15 сторон?

                                Q: Как еще называется периметр круга?

                                Q: Кто известен как «Человек-компьютер»?

                                Q: Какой прибор в математике состоит из бусинок?

                                Q: Как называются эти последовательности?

                                0,1,1,2,3,5,8,13,21,34 …………

                                В: Какое единственное четное простое число?

                                Q: Кто разработал простой метод определения всех простых чисел?

                                Q: Какая форма у кирпича?

                                Q: Сколько секунд в часе?

                                Q: Могут ли два нечетных числа в сумме дать нечетное число?

                                No.Два нечетных числа всегда суммируются, чтобы получить четное число.

                                Q: Что такое полная форма BODMAS?

                                Скобка умножения деления, сложения, вычитания

                                Q: Что еще называют номером 1?

                                Q: Что такое x в алгебре?

                                Q: Сколько десятичных знаков может быть в числе?

                                В: Ноль — положительное или отрицательное число?

                                Ни один из двух вышеупомянутых

                                Ознакомьтесь с лучшими вопросами 50 GK для класса 5 !

                                GK Вопросы для класса 6: наука и технологии

                                В: Какой неметалл является хорошим проводником электричества?

                                В: Какой компьютер первый в мире?

                                Вопрос: Сколько планет в Солнечной системе? Назови их.

                                8 планет

                                Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун (по порядку).

                                Вопрос: Какое животное первым отправилось в космос?

                                Q: У какой рыбы вообще нет скелета ??

                                Q: Какая полная форма:

                                (а) WWW

                                (б) WiFi

                                (а) Всемирная паутина

                                (b) Wireless Fidelity

                                Q: Какая планета известна как Утренняя звезда или Вечерняя звезда?

                                Q: Кто изобрел стерилизацию?

                                Q: Кто является отцом вакцинации?

                                В: Что движется быстрее всего: свет или звук?

                                ОЗ Вопросы для 6 класса: общественные науки

                                Q: Кто был известен как Пограничный Ганди?

                                Q: Кого называли Великим Стариком Индийского национального конгресса?

                                Q: Сколько чудес на свете?

                                Q: Ответьте на следующий вопрос:

                                (a) Крупнейшая река на Земле:

                                (b) Самый большой лес на Земле:

                                (c) Самая большая пустыня на Земле:

                                (a) Река Амазонка

                                (b) Амазонский лес Бразилии

                                (c) Пустыня Сахара в Африке

                                Вопрос: Сколько штатов и союзных территорий в Индии?

                                28 штатов и 8 союзных территорий

                                В: Какой цвет символизирует мир?

                                Q: Какой язык наиболее распространен в мире?

                                Китайский

                                Примечание. Английский язык — второй широко распространенный язык в мире.

                                В: Кто написал гимн Индии и Бангладеш?

                                В: В какой стране изобрели бумагу и порох?

                                В: Какая самая высокая горная вершина в Индии?

                                GK Вопросы для класса 6: Спорт

                                Хотите узнать больше о том, как мы используем математику в футболе? Посетите: Как математика используется в футболе?

                                Q: Олимпийские игры проводятся после каждого?

                                Q: Дхиан Чанд связан с какой игрой?

                                В: Сколько игроков в хоккейной команде?

                                Q: Кубок Райдера относится к каким видам спорта?

                                В: Какая страна выиграла больше всего чемпионатов мира по футболу?

                                Заключение

                                Общие знания для 6-го класса играют ключевую роль в жизни учащегося. Чтобы преуспеть в учебе, а также повысить общую осведомленность о происходящем в мире, необходимо непрерывное изучение общих знаний.Есть много способов улучшить свои общие знания.

                                О компании Cuemath

                                Cuemath, удобная для учащихся платформа математики и кодирования, проводит регулярные онлайн-классы для преподавателей и развития навыков, а их приложение Mental Math для iOS и Android представляет собой универсальное решение для детей, позволяющее развить несколько навыков. Ознакомьтесь со структурой Cuemath Fee и подпишитесь на бесплатную пробную версию.

                                Вопросы по химии для шестого класса (6 класс) для тестов и рабочих листов

                                Вы можете создавать печатные тесты и рабочие листы из этих 6 класс по химии вопросов! Выберите один или несколько вопросов, установив флажки над каждым вопросом.Затем нажмите кнопку добавить выбранные вопросы к тесту , прежде чем перейти на другую страницу.

                                Предыдущая Страница 1 из 35 Следующие Выбрать все вопросы Какие состояния материи?
                                1. Температура, при которой жидкость закипает и превращается в газ.
                                2. Закон, который гласит, что для фиксированного количества газа при постоянной температуре объем газа увеличивается при уменьшении его давления и объем газа уменьшается при увеличении его давления.
                                3. Термин, используемый для описания физического или химического изменения, при котором дается энергия.
                                4. Физические формы, в которых может существовать вещество; включает твердое тело, жидкость, газ и плазму.
                                Что такое сублимация?
                                1. вещество, используемое в химической реакции.
                                2. процесс, при котором частицы покидают жидкость и превращаются в газ.
                                3. процесс, при котором твердое вещество превращается непосредственно в газ.
                                4. вещество, полученное в результате химической реакции.
                                Какие четыре состояния материи?
                                1. цвет, форма, размер и плотность
                                2. твердое тело, жидкость, вакуум и плазма
                                3. тепло, температура, длина и масса
                                4. твердое тело, жидкость, газ и плазма
                                Предыдущая Страница 1 из 35 Следующие

                                IQ Test.Бесплатно и без регистрации, проверьте свой интеллект на 123test.com

                                Что такое тест IQ?

                                IQ — это сокращение от Коэффициент интеллекта . Итак, хорошо, но что такое IQ? IQ — это показатель вашего интеллекта, который выражается числом. Это также приблизительная оценка, всегда будет определенная погрешность измерения.

                                IQ человека можно рассчитать, попросив человека пройти тест на интеллект. Средний IQ по определению равен 100. Если вы набрали более 100 баллов, вы справились лучше, чем средний человек, а более низкий балл означает, что вы (в некоторой степени) показали меньше результатов.

                                Каков хороший показатель IQ?

                                Средняя оценка IQ всегда равна 100, и ваша личная оценка показывает ваш рейтинг IQ по сравнению со средним. Показатели IQ основаны на сравнении с другими людьми, прошедшими тест: группа норм. Поскольку 100 — это средний балл, ваша оценка говорит вам, как ваш показатель IQ оценивается по сравнению с другими людьми. Большинство людей набирают от 85 до 115.

                                Около 2% населения имеет показатель IQ ниже 69. Такой низкий показатель IQ часто трудно измерить с помощью обычного теста интеллекта.Очень высокие показатели IQ, скажем, более 150, также трудно определить точно. Это потому, что вам нужно много контрольных измерений, чтобы надежно определить конкретную оценку. Поскольку очень высокие и очень низкие показатели IQ случаются нечасто, сформировать такую ​​референтную группу сложно.

                                Могу ли я попрактиковаться в тестах IQ?

                                Вы можете потренироваться в тестах IQ, это не сделает вас умнее, но повысит ваш IQ, например, на тесте на работу. Обязательно попробуйте любой тест IQ, который мы предлагаем бесплатно в нашем разделе тестов IQ.Специально для подготовки к экзамену это будет очень полезно!

                                Какие существуют типы тестов IQ?

                                В классическом тесте IQ вы обычно найдете вопросы, связанные с числовыми рассуждениями, логическими рассуждениями, вербальным интеллектом и пространственным интеллектом. Тест IQ, который в первую очередь измеряет абстрактное мышление, индуктивное или дедуктивное, часто будет невербальным тестом IQ. Последнее из-за этого тогда называют культурной ярмаркой.

                                Как классические, так и невербальные тесты IQ служат для достоверных и надежных измерений IQ, хотя их определения интеллекта действительно различаются.Как правило, IQ-тест, состоящий из большего количества вопросов, будет иметь более высокую надежность, чем более короткие тесты.

                                Рабочий лист теста способностей 6-го класса

                                Расширенный поиск

                                Содержание:

                                Язык: AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , Гренландский, кхмерский, каннада, корейский, канури, кашмирский, курдский, коми, корний, киргизский, латинский, люксембургский, латинский, лимбургский, лимбургский, лимбургский, лингала, литовский, люба-катанга, латышский, малагасийский, маршалльский, маори, македонский, mMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu Тема:

                                Оценка / уровень: Возраст: 345678

                                12131415161718+

                                Поиск: Все рабочие листы Только мои подписанные пользователи Только мои любимые рабочие листы Только мои собственные рабочие листы

                                вопросов GK для 6 класса с ответами

                                Решение викторины GK поможет молодым ученикам получить полезную информацию, которая поможет им в их жизни по мере их взросления.Вопросы GK для класса 6 помогут учащимся отточить свои способности критического мышления. Это поможет им стать острее и интеллектуальнее. Вопросы и ответы в вопросе GK 6-го класса не обязательно должны иметь отношение к учебной программе 6-го класса или иметь какое-либо влияние на его или ее академическую успеваемость. Простые вопросы GK для 6 класса рассматриваются как подробные знания по одному конкретному предмету. Общие знания важны для улучшения нашего чувства понимания мира, для лучшего понимания, а анализ ситуаций невозможен без надлежащих знаний.

                                Список вопросов о GK Вопросы для класса 6 на английском языке

                                1. Назовите министра обороны Индии.

                                Ответ: Ш. Раджнатх Сингх.

                                1. В каком году Ганди основал Движение за выход из Индии?

                                Ответ: 1942

                                1. Какое место занимает Индия в мире по площади?

                                Ответ: 7-й.

                                1. Когда отмечают Национальный день молодежи?

                                Ответ: 12 января.

                                1. Назовите первый металл, использованный Харапской цивилизацией.

                                Ответ: Медь.

                                1. Сколько членов было в Учредительном собрании в начале?

                                Ответ: 389.

                                1. Когда произошла битва при Буксаре?

                                Ответ: 1764.

                                1. Патлипутра — древнее название _________ города.

                                Ответ: Патна.

                                1. Мул Шанкар был оригиналом какой известной личности?

                                Ответ: Свами Даянанд Сарасвати.

                                1. Кто широко известен как Пограничный Ганди?

                                Ответ: Хан Абдул Гаффар Хан.

                                1. Самудрагупта широко известен как: —

                                Ответ: Наполеон Индии.

                                1. Что такое квадратный корень из 169?

                                Ответ: 13.

                                1. Назовите один известный лозунг, данный Махатмой Ганди.

                                Ответ: Сделай или умри.

                                1. Назовите изобретение Джона Логи Бэрда.

                                Ответ: Телевидение.

                                1. Лала Ладжпат Рай широко известна как:

                                Ответ: Пенджаб Кесари.

                                1. Назовите автора Панчатантры.

                                Ответ: Вишну Шарма.

                                1. Рам Нат Ковинд — _______ президент Индии.

                                Ответ: 14.

                                1. Назовите самый большой штат в Индии по площади.

                                Ответ: Раджастхан.

                                1. ROM означает:

                                Ответ: постоянная память.

                                1. Назовите знаменитый фонд, основанный Даянандом Сарасвати.

                                Ответ: Арья Самадж.

                                1. Какого императора Великих Моголов зовут Зинда Пир?

                                Ответ: Аурангзеб.

                                1. Сколько основных прав закреплено в Конституции Индии?

                                Ответ: 6.

                                1. 8 сентября отмечается как: —

                                Ответ: Международный день грамотности.

                                1. Джордж Вашингтон был __________ президентом США.

                                Ответ: 1-й

                                1. Какой город Индии называется Городом озер?

                                Ответ: Удайпур.

                                1. Александр Пламенный обнаружил _____________.

                                Ответ: Пенициллин.

                                1. Самое большое живое животное в мире:

                                Ответ: Синий кит

                                1. Назовите народный танец Пенджаба.

                                Ответ: Гиддха.

                                1. Плотина Тегри — _____________ Индии.

                                Ответ: Самый высокий.

                                1. Кольт — это имя детеныша какого животного?

                                Ответ: Лошадь.

                                Заключение

                                Здесь мы предоставили список важных вопросов GK для класса 6, чтобы улучшить их общие знания. Команда экспертов разработала все вопросы в Веданту, чтобы помочь ученикам 6 класса расширить свои общие знания.Есть много преимуществ, когда учащиеся решают вопросы GK для 6 класса на английском языке, например, они станут более любопытными и взволнованными, чтобы узнать что-то новое, начнут задавать вопросы и выражать свои мысли перед другими. Они узнают больше об окружающей среде и последних разработках по всему миру.

                                Одаренные и талантливые: практические тесты и примеры вопросов

                                Подготовка к испытательному сезону 2021 года

                                Программы и школы для одаренных и талантливых становятся все более популярными в Соединенных Штатах.Эти программы очень сложные: они преподаются в более быстром темпе, охватывают больше материала и углубляются в образовательный контент. Чтобы поступить в школу, детям часто необходимо пройти тест по программе для одаренных.

                                В США правила приема в программы для одаренных детей могут различаться в зависимости от штата, города или школьного округа. Часто тесты на одаренность проводятся для всех учащихся определенного класса. В некоторых случаях учитель или родитель назначают ученика, который считается одаренным, и направляет его пройти тест на одаренных детей.

                                Программы и школы для одаренных с каждым годом становятся все более конкурентоспособными, как указано в недавней статье в The New York Times:


                                Осенью почти 5000 детей получили право зачислить одаренные и талантливые детские сады в государственные школы Нью-Йорка, что на 22 процента больше, чем в прошлом году, и более чем вдвое больше, чем четыре года назад, что вызвало ожесточенную конкуренцию за самые востребованные программы в системе. Не все из детей, прошедших квалификацию, получили место в школе для одаренных детей Нью-Йорка.

                                С ростом конкуренции важно убедиться, что ваш ребенок подготовлен к началу экзамена. TestPrep-Online предоставляет подробный, реалистичный материал для подготовки к некоторым из наиболее распространенных тестов одаренных детей, таким как школьный тест Отиса-Леннона (OLSAT), тест на невербальные способности Нагльери (NNAT), тест на когнитивные способности (CogAT), Нью-Йорк. Тест одаренных и талантливых (NYC G&T) и тест способностей школы и колледжа (SCAT).

                                Что говорят родители?

                                Мы получили подписку на членство в семье, чтобы помочь нашим детям стать уверенными и знакомыми с тестом CogAT Level 10.Мы выбрали TestPrep-Online, так как это был простой сайт, заслуживающий доверия. Дети сказали, что тесты были очень похожего формата и были веселыми. Настоятельно рекомендуется!

                                Мой сын готовился к тесту NNAT.Нам очень понравилось! Им было легко пользоваться, и он нам очень помог. Некоторые вопросы давались моему сыну легко, а над другими ему действительно приходилось думать. Это была хорошая комбинация.

                                Мы использовали тренировочные наборы NNAT.Очень полезно! Настоятельно рекомендуется.

                                Мы использовали тренировочный пакет NNAT.Примеры NNAT помогли ему чего ожидать на тесте … и он попал в одаренную программу!

                                У нас есть пакет NYC G&T.Я был очень доволен тестовым набором. Вопросы были очень сложными, и это дало моему сыну надлежащую практику. Сайт был удобен для пользователей, и я определенно рекомендовал бы этот продукт другим родителям.

                                Мы получили тесты OLSAT.Наш ребенок сдал тест в конце января. Ей понравилось готовиться, и она думала, что вопросы были сложными.

                                Что такое CogAT?

                                Тест на когнитивные способности (CogAT) — это тест с множественным выбором, в основном невербальный тест, используемый для оценки когнитивного развития детей в классах K-12.Его часто используют для приема на обучение по программам для одаренных и талантливых в США. Тест состоит из трех элементов: вербальной батареи, количественной батареи и невербальной батареи. Эти батареи оценивают конкретные навыки рассуждений, чтобы предсказать будущие успехи в учебе. CogAT оценивает способность решать проблемы, когнитивное развитие и способность изучать новые задачи. Если вы проживаете в Канаде, ваш ребенок может сдавать CCAT вместо CogAT.

                                Что такое OLSAT?

                                Тест Otis-Lennon School Ability Test (OLSAT) — это тест с несколькими вариантами ответов, который часто используется для выявления одаренных и талантливых учащихся.Программы и школы для одаренных и талантливых детей часто используют OLSAT для оценки успеваемости учащихся. Тест состоит из вербальных и невербальных вопросов, которые оценивают способность учащегося справляться с академическими задачами. Цель OLSAT — оценить память, способность видеть взаимосвязи и закономерности, а также скорость мысли.

                                Что такое NNAT?

                                Тест невербальных способностей Нагльери (NNAT) — невербальный тест, который оценивает общие способности и часто используется для выявления одаренных и талантливых детей.Вопросы NNAT состоят из символов и / или фигур, требуют небольшого количества инструкций и оценивают невербальные рассуждения и способность решать проблемы у детей в возрасте от 5 до 17 лет. Поскольку NNAT требует минимального использования языка и не требует чтения, письма или устной речи. , считается культурно нейтральным. В тесте используются абстрактные формы и конструкции, что позволяет выставлять объективные оценки независимо от основного языка учащегося, а также академического и социально-экономического образования.

                                Что такое NYC G&T?

                                Тест Нью-Йорка для одаренных и талантливых (NYC G&T) проводится Департаментом образования Нью-Йорка (DOE) для учащихся в возрасте 4-7 лет для поступления в классы K-3.В ходе теста оцениваются дети города Нью-Йорка, чтобы определить их право на участие в программах и школах г. Нью-Йорка для одаренных и талантливых. Тест состоит из невербальных вопросов от NNAT и вербальных вопросов от OLSAT.

                                Что такое SCAT?

                                Тест для школ и колледжей (SCAT) — это тест уровня выше среднего, проводимый Центром талантливой молодежи Джонса Хопкинса (CTY). Тест состоит из словесной и количественной частей. Все вопросы имеют несколько вариантов ответа, а сам тест компьютеризирован и доступен в центрах компьютерного тестирования.Тест SCAT используется CTY для выявления одаренной молодежи, демонстрирующей высокий академический потенциал. CTY предлагает различные программы для одаренной молодежи.

                                Практика одаренных и талантливых в TestPrep-Online

                                TestPrep-Online — мировой лидер в области подготовки к экзаменам. Мы гордимся тем, что предлагаем продукцию высокого качества по невысокой доступной цене. Предоставьте своему ребенку конкурентное преимущество, подготовив его к экзаменам OLSAT, NNAT, CogAT, NYC Gifted and Talent Test или SCAT.

                                Все наши учебные пакеты включают реалистичные, полноформатные практические тесты для одаренных и талантливых людей, подробные объяснения ответов и подробные отчеты о проделанной работе в конце каждого теста.Кроме того, многие из наших премиум-пакетов включают видеоуроки и сотни дополнительных примеров вопросов. Наш интерактивный онлайн-интерфейс прост в использовании, удобен для детей и легко доступен. Посмотрите видео ниже, чтобы увидеть, как работает наш веб-сайт:

                                TestPrep-Online здесь, чтобы помочь вашему ребенку попрактиковаться и подготовиться к одаренному и талантливому тестированию. Просмотрите наши практические ресурсы для конкретных классов, которые сразу же доступны в Интернете.

                                Узнайте больше о тестировании одаренных детей

                                Китайский SCAT и корейский SCAT

                                Дополнительная информация о тестах для одаренных

                                OLSAT, NNAT, CogAT, New York City Gifted and Talent Test, SCAT и другие товарные знаки являются собственностью соответствующих владельцев товарных знаков.Ни один из владельцев товарных знаков не связан с TestPrep-Online или этим веб-сайтом.

                                45 забавных головоломок для детей [с ответами]

                                Что такое головоломки?

                                Прежде чем изучать наши примеры, вы, возможно, задаетесь вопросом, что такое дразнилки мозга на самом деле.

                                Cambridge Dictionary определяет головоломку как «проблему, на которую трудно найти ответ, особенно та, которую людям нравится решать в игровой форме».

                                Головоломки — это своего рода головоломка, и, как показывает список ниже, они бывают разных форм.Часто представляемые в виде загадок, вопросов или действий, головоломки требуют немного дополнительных умственных способностей для решения.

                                Важно отметить, что если в вашем классе есть изучающие английский язык, детские головоломки могут стать для них проблемой. Если это так, им может потребоваться, чтобы вы более подробно объяснили им головоломку, или вы можете найти те, которые лучше подходят их языку.

                                Головоломки для детей отличаются от других сложных или абстрактных задач, потому что они обычно выполняются для развлечения. Хотя вы можете использовать их для анализа навыков решения проблем и критического мышления, они часто используются как забавное занятие для поощрения логического и нестандартного мышления или мышления «нестандартно».

                                45 Головоломки для детей

                                Мы составили список головоломок по языку, математике и визуализации, чтобы ваши ученики думали. Вдохновляйтесь приведенными ниже примерами, включая ответы!

                                Языковые головоломки для детей

                                1.Загадки

                                Когда вы слышите термин «головоломка», загадка, вероятно, первое, что приходит на ум. Загадки — это запутанные, а иногда и вводящие в заблуждение вопросы или утверждения, для решения которых требуется творческое мышление.

                                Загадки — это обычно весело, и многие из них могут добавить юмора в класс.

                                Наслаждайтесь нашим списком загадок для детей ниже!

                                Загадки

                                а) У матери Билли было пятеро детей. Первую звали Лала, вторую — Леле, третью — Лили, четвертую — Лоло.Как звали пятого ребенка?

                                б) Выберите правильное предложение: «Яичный желток белый» или «Яичный желток белый».

                                в) Он легкий, как перышко, но самый сильный человек не может удерживать его более пяти минут. Что это?

                                г) Чем больше, тем меньше видишь. Что это?

                                д) Что намокает больше при высыхании?

                                е) Вы можете найти его на Меркурии, Земле, Марсе, Юпитере и Сатурне, но не на Венере или Нептуне. Что это?

                                г) Еду нравится, но вода ее убивает.Что это?

                                h) Что дырявое, но может выдерживать критику?

                                i) Что тяжелее: фунт перьев или фунт камней?

                                j) Как далеко может забежать собака в лес?

                                k) Вы едете в городском автобусе. На первой остановке садятся три женщины. На второй остановке выходит одна женщина и садится мужчина. На третьей остановке садятся двое детей. Автобус синий, а на улице в декабре идет дождь. Какого цвета волосы водителя автобуса?

                                л) Есть три дома.Один красный, один синий и один белый. Если красный дом находится слева от дома посередине, а синий дом — справа от дома посередине, где белый дом?

                                м) Он находится в центре тяжести, и вы можете найти его на Венере, но не на Марсе. Что это?

                                n) Что происходит на четырех ногах утром, двумя днем ​​и тремя вечером? (Это из классического мифа «Эдип и загадка Сфинкса»)

                                o) Что движется быстрее: тепло или холод?

                                р) Человек шел под дождем в глуши без пальто и зонтика.Он промок, но ни один волос на его голове не промок. Как это может быть?

                                в) Ковбой приехал в город в пятницу. Он пробыл в городе три дня и уехал обратно в пятницу. Как это возможно?

                                Ответы

                                а) Билли

                                б) Ни то, ни другое. Яичные желтки желтые, а не белые!

                                c) Дыхание

                                d) Туман

                                e) Полотенце

                                f) Буква «R»

                                g) Fire

                                h) Губка A

                                h)

                                i) Ни то, ни другое.Оба весят фунт!

                                j) На полпути. Достигнув половины пути, он пробегает из леса.

                                k) Какого бы цвета ни были ваши волосы. Помните, вы ведете автобус!

                                l) В Вашингтоне, округ Колумбия

                                m) Буква «V»

                                n) Человек. Время суток представляет собой этапы человеческой жизни. В начале жизни младенец ползает на четырех «ножках». По мере взросления люди ходят на двух ногах.Позже человек будет ходить на трех «ногах» (две ноги плюс трость, которая поможет ему ходить).

                                o) Тепло распространяется быстрее, потому что можно простудиться!

                                р) Лысый был.

                                q) Лошадь звали Пятница.

                                В качестве бонуса используйте эти загадки, чтобы бросить вызов предвзятым представлениям и побудить учащихся задуматься о естественной предвзятости.

                                a) Два боксера участвуют в матче, рассчитанном на 12 раундов. (Только чистый бокс — никаких ударов ногами, тейкдаунов UFC или чего-либо еще).Один из боксеров нокаутирован всего после шести раундов, но никто не наносит удар. Как это возможно?

                                б) Отец и сын попали в автомобильную аварию, и оба получили серьезные травмы. Их отправляют на лечение в отдельные больницы. Когда мальчика берут на операцию, хирург говорит: «Я не могу сделать эту операцию …». этот мальчик мой сын! » Как это возможно?

                                Ответы:

                                а) Двое боксеров — женщины.

                                б) Хирург — мать мальчика.

                                2. Языковые ассоциации

                                Эти головоломки для детей исследуют сложности английского языка. Используйте их, чтобы улучшить знания учащихся о звуках, словах, правописании, классификации и многом другом. A) Ассоциация слов : найдите слово, которое ассоциируется со следующими наборами слов.

                                1. Торт, швейцарский, дачный
                                2. Очки, ширма, день
                                3. Крем, кубик, колпачок
                                4. Нож, муха, чашка

                                б) Найдите загадочное слово .Замените третью букву каждого слова новой буквой, чтобы создать другое слово. При вертикальном чтении новые буквы раскроют загадочное слово.

                                Например, слово MA K E может стать MA R E, MA L E, MA T E и так далее. Ваша задача — выяснить, какое из них дает загадочное слово.

                                SA M E

                                PO K E

                                BO A T

                                NE A T

                                ST O P

                                BA K E

                                найду снаружи.

                                c) Найдите рифмующихся пар . Расшифруйте слова ниже, чтобы каждая пара слов рифмулась.

                                1. RBAE & HREAS
                                2. WNROED & UTRHNDE
                                3. TUGHAT & HBTUGO
                                4. ODULC и ODOG

                                Ответы:

                                003 9 905 85 9275 83 927 927 83 Лед
                              1. Масло

                              b)

                              SA F E

                              PO L E

                              BO O NE

                              ST E P

                              BA R E

                              Загадочное слово: ЦВЕТОК

                              c)

                              1. 003 BEAR & THUNDER

                              2. НАУЧИЛИ И КУПИЛИ
                              3. МОЖЕТ И ХОРОШО

                              Вы также можете использовать распечатанные головоломки для детей как этот:

                              3.Проблемы бокового мышления

                              Проблемы бокового мышления требуют творческого мышления с косвенным подходом.

                              Эти вопросы требуют логики и тщательного обдумывания. Наиболее ярким примером проблемы нестандартного мышления является классическая проблема Монти Холла.

                              Вот два примера проблем нестандартного мышления, которые дети могут попытаться решить.

                              a) Проблема перехода через реку

                              Источник изображения: Popular Mechanics

                              Фермер путешествует с лисой, гусем и мешком фасоли.Во время своего путешествия он сталкивается с рекой, которую пересекает лодка.

                              Фермер может помещать в лодку только одну вещь за раз. Если оставить вместе, лиса съест гуся или гусь съест бобы. Как фермеру безопасно переправить все через реку?

                              б) Проблема с лампочкой

                              За пределами комнаты есть три выключателя света — номер один, два и три. Дверь в комнату закрыта, и вам не видно.Все три переключателя выключены.

                              Вам нужно выяснить, какой выключатель какой лампочке принадлежит. Вы можете использовать переключатели, как хотите, но войти в комнату можно только один раз. Как ты это делаешь?

                              Ответы:

                              а) Вот пошаговое решение:

                              1. Фермер сначала переправляет гуся через реку (если он оставит гуся одного, он либо съест бобы или быть съеденным лисой).
                              2. Фермер переносит лису или бобы и оставляет другого в покое.
                              3. Теперь у фермера есть два предмета на другом берегу реки, включая гуся. Если он снова бросит гуся, возникнет та же проблема. Итак, фермер должен вернуть гуся на другую сторону.
                              4. Фермер возвращает другой предмет (лису или бобы) и снова оставляет гуся в покое. Лисица и бобы теперь на другом берегу реки.
                              5. Фермер возвращается и снова переправляет гуся через реку.

                              б) Включите первый переключатель и оставьте его включенным. Включите второй переключатель на несколько минут, а затем снова выключите. Когда вы войдете в комнату, загорится одна лампочка. Вы знаете, что это происходит с первым переключателем, потому что вы его включили. Еще одна лампочка будет горячей. Вы знаете, что это происходит со вторым переключателем, потому что он был включен некоторое время. Выключенная и остывшая лампочка идет к третьему выключателю, потому что вы к ней не прикасались.

                              Математические головоломки для детей

                              Как и математические головоломки, эти головоломки для детей могут повысить интерес к математике и вдохновить ваших учеников работать над математическими концепциями и задачами вне обычных уроков.

                              1. Математические загадки

                              Эти загадки столь же забавны, как и приведенные выше, но они ориентированы на математику . Используйте их, чтобы дать ученикам дополнительную практику по математике. и поощряют изобретательное мышление.

                              Математические загадки

                              а) Разделите 30 на ½ и прибавьте 10. Каков ответ?

                              б) Клерк в мясной лавке ростом шесть футов и носит обувь 10-го размера. Что он весит?

                              c) У фермера на земле 19 овец.Однажды обрушивается сильный шторм, и все, кроме семи, разбегаются. Сколько овец осталось у фермера?

                              г) Ваш ящик для носков содержит только 18 белых и 18 синих носков. Сколько раз вам нужно залезть внутрь ящика и вынуть носок, чтобы подобрать подходящую пару?

                              д) Вы посадили семечки у себя в саду. С каждым днем ​​количество цветков увеличивается вдвое. Если цветам требуется 52 дня, чтобы заполнить сад, за сколько дней они заполнили бы половину сада?

                              е) Используя только сложение, как можно использовать восемь восьмерок, чтобы получить число 1000?

                              ж) Когда Эшли было 15, ее матери было 37.Сейчас ее мать вдвое старше ее. Сколько лет Эшли?

                              Ответы

                              а) Это 70. Вы делите 30 на ½, а не на два. Разделить тридцать на 1/2 — это то же самое, что умножить на два, то есть 60. Плюс 10 дает 70!

                              б) Мясо. Он работает в мясной лавке, поэтому зарабатывает на жизнь взвешиванием мяса.

                              c) Семь. Загадка гласит, что все, кроме семи , сбежали, а это значит, что осталось семеро, которые не убежали.

                              г) Трижды.На третий раз вы получите белый или синий носок, чтобы он соответствовал одному из двух других, которые вы уже схватили.

                              д) Это займет 51 день. Если количество цветов удваивается каждый день, половина сада будет заполнена накануне, на 51-й день.

                              f) 888 +88 +8 +8 +8

                              g) Эшли 22. Ее мать на 22 года старше, поэтому, когда Эшли 22 года, она вдвое моложе своей матери.

                              2. Проблемы с образцом

                              Эти вопросы требуют, чтобы учащиеся идентифицировали образец, прежде чем они смогут ответить на конкретный вопрос.Дети должны использовать творческое и логическое мышление, чтобы найти ответы.

                              a) Если:
                              2 + 2 = 44
                              3 + 3 = 96
                              4 + 4 = 168
                              5 + 5 = 2510
                              Тогда:
                              6 + 6 =
                              ?

                              б) Что делает этот номер уникальным: 8 549 176 320?

                              c) Решите головоломку с узором ниже. Найдите недостающее число, чтобы заменить вопросительный знак.

                              Источник изображения: AOL

                              Ответы:

                              a) Отсутствует номер 3612.Ответ — это число, умноженное на само себя, а затем добавленное к самому себе. Шесть, умноженная на шесть, дает 36, а шесть плюс шесть — 12.

                              b) Оно содержит каждое однозначное число от нуля до девяти, перечисленное в алфавитном порядке.

                              c) Отсутствует число 17. Каждое число в кружке представляет собой сумму чисел в противоположном квадранте. В данном случае числа восемь и девять — в сумме получается 17.

                              d) Ответ — 14 (или 16), если вы на другой стороне дискуссии.

                              3. Математическая игра Prodigy

                              Это математическое задание немного отличается от других в списке. Это не традиционная головоломка, но ее также можно использовать как забавную альтернативу традиционным урокам математики для развития навыков.

                              Prodigy — это игровая обучающая платформа, которая приглашает ваших учеников в онлайн-фэнтезийное приключение, в то время как они отвечают на стандартные математические вопросы. В нем задействованы и , эффективные в обучении необходимым навыкам.

                              Prodigy предлагает бесплатные инструменты для учителей, которые помогут вам дифференцировать обучение, отправлять оценки в игре и даже собирать мнения учеников!

                              Создайте бесплатную учетную запись учителя

                              Визуальные головоломки для детей

                              1. Найдите разницу

                              Это неизменно популярное занятие может напомнить вам о вашем собственном детстве — и детям оно до сих пор нравится! Головоломки «Найди отличия» требуют много умений и внимания к деталям.

                              Вот пример распечатки различий в активности.

                              2. Ребус

                              Ребус — это визуальная словесная головоломка, которая использует нестандартное мышление, чтобы найти предполагаемое значение. Слово или фраза изображается с визуальной иллюстрацией, включающей буквы и слова. Учащиеся должны мыслить творчески, чтобы понять значение данных подсказок.

                              a)

                              Источник изображения: Stack Exchange

                              Ответы:

                              a) Совершенно секретно

                              b) Думайте нестандартно

                              Если вам нужны более увлекательные головоломки с ребусом, перейдите по ссылке ниже для ваших студентов:

                              3.Оптические иллюзии

                              Похитей со своими учениками! Оптические иллюзии используют визуальные приемы, которые изменяют восприятие того, что вы действительно видите. Студентам понравится пытаться понять, что на самом деле происходит в этих примерах.

                              а) Сколько ног у слона?

                              Источник изображения: Brain Den

                              Ответы:

                              a) Четыре

                              b) Они абсолютно одного цвета. Если провести пальцем по месту пересечения квадратов, можно увидеть, что они совпадают. Попробуйте эту невозможную бумажную головоломку, если вы хотите получить более практическую оптическую иллюзию. Вы можете сделать одну из них для своего класса, а затем попросить учащихся сделать свою собственную забавную головоломку, чтобы показать их друзьям и семье.

                              4. Тест эффекта Струпа

                              Эффект Струпа был открыт в 1930-х годах Джоном Ридли Струпом. Во время теста вам дается список названий цветов, в которых каждое слово имеет цвет, отличный от того, что они описывают.

                              Тест предполагает произнесение цвета слова, а не чтение самого слова.Ваш разум должен обработать два противоречащих друг другу фрагмента информации, что снижает скорость реакции и требует тщательного обдумывания.

                              Преимущества головоломок для детей

                              Вы знаете, что вашим ученикам они нравятся, но знаете ли вы, что есть много дополнительных причин, чтобы сделать головоломки регулярным занятием в классе?

                              Исследование продолжительности концентрации внимания шестилетних детей показало, что дети, которым давали головоломки для мозга, были более внимательными, чем те, которым не давали — это показало, что головоломки были эффективны для увеличения продолжительности концентрации внимания у детей.

                              Детские головоломки также могут:

                              • Укрепить навыки решения проблем и критического мышления
                              • Поощрять нестандартное мышление и строить новые перспективы
                              • Улучшить когнитивные способности, такие как память и скорость обработки данных
                              • Вдохновить работу в команде и общение
                              • Привлечь учеников и мотивировать учить их .Вот лишь несколько способов, которыми вы можете использовать головоломки для детей в качестве стратегии обучения и максимизировать преимущества в вашем классе:

                                • Активность, повышающая вовлеченность, до или после уроков
                                • Дополнительные вопросы в заданиях и тестах
                                • Дополнительное «свободное время» »Упражнение
                                • Поощряйте создание команды — разбивайте учащихся на группы, чтобы решать их вместе
                                • Дополнительные уроки — выбирайте головоломки по предмету, который вы преподаете

                                Заключительные мысли о головоломках для детей

                                Независимо от того, какой предмет или умение, на котором вы хотите сосредоточиться, головоломка — отличное дополнение к традиционным методам обучения.