Интересные вопросы ко дню учителя: Страница не найдена – Журнал позитива

Содержание

Сценарий ко дню учителя: «Такие разные учителя»

Предлагаем вашему вниманию авторский сценарий ко дню учителя на тему: «Такие разные учителя». Материалы праздничной программы доступны для бесплатного просмотра и скачивания.

Классный час посвящён учителям в жизни и творчестве.

Цель мероприятия: организация познавательного досуга учащихся.

Задачи: создать положительный психологический фон в детском коллективе; актуализация среди учащихся важности педагогической профессии.

Возраст учащихся: 12-15 лет.

Форма проведения: викторина.

Оборудование класса: ноутбук, проектор или интерактивная доска для презентации, обычная доска с вырезанной из цветной бумаги или нарисованной мелом травы, листочки цветной бумаги или круглые стикеры разных форм, фломастеры или цветные карандаши, флажки.

Ход мероприятия

(В начале мероприятия учащиеся делятся на две команды; педагог выбирает интересный повод для объединения: цвет глаз, носков или другой одежды. Команды придумывают себе название)

Здравствуйте, ребята. Сегодня наш классный час посвящён одному необычному профессиональному празднику. А кого принято поздравлять в этот день, мы с вами сейчас попробуем разобраться.

С этими людьми вы встречаетесь почти каждый день. Они говорят вам, что делать, но это не ваши родители. Чаще всего вы их слушаете, но порой не слушаетесь. Угадали, кто это? Вы называете их математичками, руссичками, обэжешниками, физруками, химичками… А принято называть их учителями, преподавателями, педагогами.

Пятого октября отмечается Всемирный день учителя. Отмечают его более чем сто стран и Россия в том числе. Но в нашей стране праздник в честь учителей был учреждён ещё в 1965 году, пусть и поздравляли педагогов просто в первое воскресенье октября, не важно, какое было число. В 1994 году этот день стал всемирным праздником.

Профессия учителей чествуется не только праздниками, но и памятниками. В скульптуре увековечивают как известных педагогов (например, Януша Корчака), так и просто образы – русского учителя, первой учительницы; образы, которые дороги сердцу, образы, которые живут в воспоминаниях. (демонстрируется слайд с коллажем из памятников учителям)

А вы помните, как зовут вашу первую учительницу? Предлагаю каждому вспомнить имя первой учительницы, записать на листочке и приклеить на нашу полянку.

Один памятник учительнице (он находится в городе Томске) я предлагаю изучить подробней (демонстрируется слайд № 3)

За одну минуту каждая команда должна составить список тех учебных предметов, которым учит эта молодая учительница своего ученика.

(Правильные ответы: иностранный язык, рисование, химия, география, музыка, геометрия, информатика, литература, физкультура, зоология, черчение)

А сами вы когда-нибудь хотели стать учителями? Конечно, хотели, почти все дети мечтают об этом в первом классе, ведь мир, которые открывают учителя перед своими маленькими учениками, по-настоящему завораживает. Представьте сейчас, что каждый из вас стал учителем. Представили? Какой предмет вы преподаёте? Придумайте такой предмет, которого ещё не существует, такую науку, которую бы вам самим хотелось изучить в школе. Может быть, птичья арифметика? Или изучение сюжетов снов? Или изобретение фантастических приборов?

(Участники выполняют задание, рассказывают о своих выдуманных школьных предметах.)

Где вы чаще всего встречаете учителей? Конечно же на уроках. Поэтому сейчас мы проведём небольшую викторину (слайды 5-14) о школьных предметах. За каждый правильный ответ команда получает один балл, а для того, чтобы ответить, нужно поднять флажок раньше другой команды.

  1. Что общего у учителей географии и геометрии? (оба изучают параллели)
  2. На каком уроке вы сможете познакомиться с красоткой, лаской, поганкой и овсянкой? (на зоологии; красотка – стрекоза, ласка – млекопитающее, поганка и овсянка – птицы)
  3. Какой предмет ведёт педагог, закончивший факультет, где его дословно учили «любить слова»? (русский язык и литературу; закончил филологический факультет)
  4. Какая наука изучает обычаи звёзд? (астрономия)
  5. Название какого школьного предмета дословно переводится как «природа»? (физика)
  6. Название какого школьного предмета состоит из аббревиатуры? (основы безопасности жизнедеятельности или мировая художественная культура)
  7. На каких уроках вам могут рассказать об аполлоне, амуре, нарциссе? (истории и биологии)
  8. Название какого школьного предмета в переводе с древне-греческого означает «наука, знание»? (математика)
  9. Название какого школьного предмета происходит от слова «буква» на латинском? (литература)
  10. Какой школьный предмет называют в честь древнегреческих богинь, покровительниц искусства? (музыка)

Кроме уроков учителя часто посещают… книжки и фильмы. Различные педагоги, преподаватели, воспитатели – постоянные герои произведений. И я предлагаю познакомиться поближе с каждым из них. Я буду рассказывать о каком-то учителе, а вам нужно назвать, кто он или она, какой предмет вёл (если это известно), книгу, фильм или мультфильм, где этого учителя можно встретить. Каждой команде нужно угадать по четыре учителя. (слайды 16-23)

  1. Эти царевны стали учительницами мальчика, попавшего в сказку (Три Василисы Премудрые из мультфильма «Вовка в тридевятом царстве»)
  2. Эта учительница умела превращаться в кошку (Минерва Макгонагалл, «Гарри Поттер и философский камень», Дж. Роулинг)
  3. Эта учительница, желая помочь своему ученику, играла в ей самой выдуманную игру (подсказка: игра называлась замеряшки) (Лидия Михайловна, «Уроки французского», В. Распутин)
  4. Этот немец обучал истории и продвинулся так далеко, аж за тридевять земель, за тридесятое царство (Адам Адамыч Вральман, «Недоросль», Д. А. Фонвизин)
  5. Несколько лет этот лесничий был профессором, хотя даже не сумел закончить школу, в которой преподавал (Рубеус Хагрид, «Гарри Поттер и узник Азкабана», Дж. Роулинг)
  6. Производным от имени-отчества этой учительницы из школы с несчастливым номером был назван не кто иной, как Кощей Бессмертный! (Полина Андреевна – Паляндра, «Гимназия № 13», А. Жвалевский, Е. Пастернак)
  7. Эта девочка с волосами необычного цвета учила героя арифметике на примере несуществующих яблок (Мальвина, «Приключения Буратино или Золотой ключик», А. Толстой)
  8. Для этой учительницы, в детстве часто посещавшей одну волшебную страну, верный друг решил построить школу в своём королевстве (Элли, «Тайна заброшенного замка», А. Волков)

(Педагог задаёт вопросы каждой команде, баллы за каждый ответ фиксируются на доске)

Вот мы и выяснили сегодня, что это за праздник – день учителя, а так же какими бывают учителя и чему они учат. Победившая команда станет основой для факультета учителеведения, о чём получает соответствующий диплом.

Ну а в конце необходимо выставить оценки. Как думаете, какой балл вы сегодня заслужили? А ваши товарищи?

Шуточные вопросы к дню учителя. Вопросы учителям

Каждый год в начале октября мы отмечаем День Учителя. Учитель — одна из важнейших фигур в жизни каждого человека, ведь от него зависит не только то, с каким багажом знаний, но и каким человеком ты войдешь во взрослую жизнь.

Чтобы узнать о том, что сегодняшние ученики думают о своих учителях, мы провели небольшой опрос среди учащихся разных школ.

«Каким, по-Вашему, должен быть идеальный учитель?» Этот вопрос мы задали ученику 11 класса школы №1 Георгию Берандзе. На этот вопрос он ответил так:

«Идеальный учитель — это тот, который может внушить своему ученику, что он личность, что он полноценный член общества, что его взгляды разделяются и воспринимаются нужным образом, что он имеет право на свое мнение, и к этому мнению прислушиваются… Идеальный учитель должен с первого «соприкосновения» с ребенком «отобрать» необходимый материал и «преподнести» так, чтобы ребенку стало интересно».

«В чем заключается гордость учителя?». На этот вопрос ученица 10 класса школы №7 Ирина Снеговая ответила так:

«Гордость учителя заключается в любви к ученикам, стремлению не только помочь им полюбить и овладеть твоим предметом, но и воспитать личность, умеющую выбрать свою дорогу в жизни».

Следующий вопрос был задан ученице 9 класса школы №1 Анне Скороспеловой

«Если бы ты была учителем, то какой бы предмет преподавала?». Ответ прозвучал такой:

«Я бы преподавала английский язык. Несмотря на то, что он трудный, мне очень нравится изучать его, потому что он меня вдохновляет. Ещё я люблю путешествовать и изучать историю других стран».

«Почему так важна и нужна профессия учителя?» На этот вопрос ученик 8 класса школы №2 Владислав Скрябин ответил так:

«Мы приходим в школу несмышлеными малышами. Учитель берёт нас за руку и ведёт к знаниям. С ним мы проходим по жизни 11 лет, переживая свои первые взлёты и падения. Мы учимся читать, писать, узнаём много нового. Учителя ведут нас по дороге знаний, показывая маршрут, а мы его разрабатываем, пробуем пройти по нему. И нам удаётся, так как рядом есть люди, к которым всегда можно обратиться за помощью и поддержкой, для этого и нужна профессия учителя»!

Ученице 5 класса школы №1 мы задали вопрос: «Как ты думаешь, профессия учитель — вечная?»

Ответ был следующим:

«Я думаю, что это профессия вечная, потому что без учителя не может развиваться не одно общество».

Последний вопрос мы задали ученице, которая только вошла на порог школьных знаний – первокласснице из школы №1 Софье Журавлёвой: «Какое впечатление на тебя произвела твоя первая учительница?»
Вот что ответила Софья:

«Надежда Владимировна Митрофанова произвела на меня много положительных впечатлений. Она очень добрая, чуткая, заботливая и всегда поможет в трудную минуту. Я очень рада, что оказалась в её классе».

Дорогие наши учителя! Поздравляем вас со Всемирным днем учителя! Высоко ценим щедрость ваших любящих сердец, ваше терпение и понимание, преданность делу и любовь к нам — своим ученикам! Желаем крепчайшего здоровья, бодрости тела и духа, радости от вашего нелегкого труда и всяческих удач в личной жизни! Пусть вас окружают уважение и любовь, доброжелательность и милосердие, жизнерадостность и наша благодарность!

Ученицы 9-б класса средней школы №1 Полина Паникарова и Снежанна Богданова

Дорогие учителя! Всему творческому коллективу, создававшему этот праздничный номер, очень хотелось вас порадовать, удивить, развеселить! Правда, и в этот раз не обошлось без вашей помощи. Мы попросили ответить на некоторые вопросы, пытаясь лучше вас понять, узнать, почувствовать… И теперь мы можем смело утверждать, что ваша профессия стала нам еще ближе, и, уверены, кто-то из нас обязательно последует вашему примеру.

1. Помните свои ощущения, когда Вы вели свой первый урок?

2. Что Вы испытываете, когда приходится ставить «2»?

3. Вспомните какой-нибудь забавный эпизод из Вашей учительской практики.

4. Если бы Вы не стали учителем, то какую тогда выбрали бы профессию?

5. Ваш идеал учителя.

6. Вспомните афоризм, крылатое выражение или цитату, связанную с профессией учителя.

7. Хотели бы Вы, чтобы кто-нибудь из плесковцев стал учителем, и какой совет Вы могли бы ему дать?

Андрей Александрович Бочаров (учитель биологии)

1. Это был урок биологии, во время педагогической практике в одной из школ Брянска, страшно не было, но волнение было, так как надо было хорошо провести урок и соблюсти все методические требования.

2. Самые разные чувства: жалость, иногда удивление, обида, растерянность, но никогда – радость!

3. 1992 год. Я дежурный по школе. Классы заканчивают уборку. Вдруг моё внимание привлёк шум в одном из коридоров, я быстро направился туда. Возле дверей класса стоит восьмиклассник и держит дверь, из-за которой раздаются стуки и крики. Я требую открыть, школьник просит: «Только не это!», я требую очень настойчиво и сердито, он вынужден подчиниться. Я открываю дверь, оттуда выскакивает взъерошенная девчонка и с криком «ха» выливает на меня стакан воды, перепутав с мальчиком.

5. Януш Корчак, который вместе со своими учениками попал в концлагерь, ему предложили свободу, но без учеников, он выбрал смерть.

6. «Ученик не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь»; «Мысли глобально, а действуй — локально»

7. Решение о выборе профессии, каждый, помолившись, принимает сам.

Ирина Михайловна Галицкая (учитель математики)

1. Мой первый урок был ещё в студенческий годы. Я выучила сценарий урока наизусть и вышла перед учениками, как будто перед зрителями. Строго выполняя план урока, по-моему, ничего перед собой не видела, а добрые зрители лишь иногда мне помогали, отвечая на вопросы.

2. Мне кажется, боюсь этой оценки больше, чем ученики.

3. Как-то в 8-ой класс (где я была классным руководителем) привели нового ученика и предупредили, что мальчик только что из колонии, очень «трудный» и найти с ним общий язык почти невозможно. Но при разговоре оказалось, что у нас есть общий знакомый — бывший мой воспитанник из интерната, который у них в колонии был командиром. Этот ученик когда-то создавал слишком много хлопот, но благодаря ему, я нашла общий язык с этим «очень трудным» подростком.

4. Хореографом.

5. Добрый, «немного наивный», понимающий учеников, «интересный», образованный.

6. «Математика воспитывает у ученика любовь к истине» (Н. В. Бугаев)

7. Конечно, да! Но, если Вы почувствуете, что дети Вас раздражают, а Вы в свою очередь к ним равнодушны и класс для Вас одна «серая масса», то немедленно бегите из школы.

Андрей Викторович Кейв (учитель истории)

1. Напряжение, боязнь что-нибудь забыть, желание быть интересным, неудовлетворённость малой активностью класса, радость неожиданным глубоким мыслям учеников.

2. Досаду, надежду на желание ученика исправить оценку.

3. На уроке о межнациональных отношениях пытались ставить себя на место представителей других наций. «Заигравшиеся» ученики ещё несколько дней общались друг с другом как представители разных национальностей. Особенно забавно на переменах.

4. Режиссёром.

5. Сократ, Д. С. Лихачёв, К. И. Чуковский.

6. «Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем» (Конфуций). «Учитель, воспитай ученика, чтоб было, у кого учиться» (Евгений Винокуров).

7. Живи жадно и интересно. Делай всё от души, но имей терпение.

Аноприкова Татьяна Геннадьевна (учитель-словесник)

1. Было страшно. Мои первые ученики были на 10 лет младше меня, их было 44 человека, и никто даже не мог помочь.А я одна! Смогу ли справиться? Чего они ждут?

2. Неприятное ощущение. Иногда жаль ученика (если ему « не дано»), иногда — что я сделал не так?

3. Их было так много, но ярче запомнились перлы из сочинений. Один ученик написал: «Павка принимал участие в строительстве Узкой Колейки» (имелась ввиду узкоколейная железная дорога). Ученица в сочинении по «Капитанской дочке»: «Кибитка остановилась, не зная, куда ехать».

4. Мечтала стать журналистом и юристом.

5. Любящий детей, профессию, знающий, трудолюбивый, справедливый.

6. «Тот учитель хорош, чьи слова не расходятся с делом» (Катон)

7. С одной стороны, хотелось бы. Это значит, что какую-то искорку мы заронили в душу ученика. С другой — нет. Очень тяжёлый, а иногда неблагодарный труд. А ещё вышестоящие организации завалят бумагами.

Иерей Андрей Моховиков (учитель Закона Божьего)

1. Не помню.

2. Сожаление.

3. На прошлое у меня «короткая» память.

4. Я непрофессиональный учитель

5. Добрый, отзывчивый специалист.

6. «Яблоко от яблони недалеко падает».

7. Чтобы стать учителем нужно любить и чувствовать детей.

Светлана Николаевна Зубкова (учитель математики)

1. В начале урока — страх, потом — уверенность, радость, в конце урока — растерянность.

2. 1) Огорчение; 2) Делаю выводы, что нужно ещё раз объяснить материал.

3. Случай не очень забавный, но мне запомнился. В классе была девочка, которая постоянно меня перебивала, не давала объяснять. Однажды я вызвала её к доске доказывать теорему. Она стала отвечать и вдруг запнулась (наверно, забыла). И молчит, и я молчу, и класс молчит.

4. Бухгалтер.

5. Сухомлинский В. А.

6. 1) «Учитель — вечный ученик» 2) «Учитель — профессия и судьба» 3) «Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем»

7. Да. Быть терпеливым, внимательным к своим ученикам. Помнить, что вы когда-то были учениками. Уважать своих учеников.

Людмила Ивановна Саженова (учитель информатики)

1. Выброс адреналина, волнение, но как у актёров — важно внимание, что-бы услышали.

2. Не ставлю, но если иногда приходится, ужасно огорчаюсь.

3. Тема «Алгоритмы», задание на дом: составить любой алгоритм. Весь класс составил алгоритмы приготовления пищи (еды), хотя масса жизненных ситуаций подсказывает различные алгоритмы. Но был пост и когда последний ученик привёл алгоритм приготовления яичницы — хохотали все.

5. Нестандартный

6. «Нет плохих кораблей, есть плохие капитаны»

7. Терпение и трудолюбие. Большая часть наших учащихся должны идти в педагоги.

Галина Васильевна Чернякова (учитель математики)

1. Волновалась, но необходимо было справиться с волнением и дать отличный урок геометрии в 10 классе.

2. Очень переживаю за ученика, приглашаю на дополнительные занятия.

4. Учителем и только учителем

5. Сухомлинский. Мои учителя литературы и математики.

6. «Не смейте забывать учителей!»

Елена Борисовна Морозова (учитель математики)

1. Какой бы ни был первый урок, (а у меня первый урок и в начальной школе, и первый урок трудового обучения, и уж тем более — математики), начинать всегда с радостью.

2. Сожаление по поводу зря потраченного времени: своего и ученика.

3. Все интересные эпизоды в основном связаны с внеклассной жизнью. На уроках забавного мало. Правда, наблюдать за учениками бывает очень занятно. (Из последней проверки тетрадей по геометрии: «Проведём окружность, прямую. Вскоре на пересечении получим точку»).

4. Тоже творческую.

5. Конкретно не назову, но в каждом учителе нашей школы могу найти стремление к идеальному образу.

6. «Чтобы хорошо усваивать знания, надо учиться с аппетитом». «Уча — учиться».

7. Мало у нас учителей мужчин, хотелось, чтобы кто-нибудь из мальчиков задумался о профессии учителя или воспитателя, а став им, не забывал, каким был в нынешнем возрасте.

Мария Васильевна Бочарова, (учитель географии)

1. Было очень страшно, боялась своих учеников, но всеми силами старалась не показывать это.

2. Обидно за то, что дети не берут то, что даёшь на уроке.

3. Придя на урок географии в 9 б классе (в классе 26 человек), заметила, что во время нашего занятия не было одного ученика-хулигана. Я, как ни в чём не бывало, вела урок. Он прошёл на «ура». Прозвенел звонок, в классе тишина, никто не уходит. Я поняла с самого начала, что мой ученик в шкафу. После звонка тихо подошла, открываю шкаф, и весь класс увидел Андрея, лежащего на маленькой полке, скрюченного и несчастного. Весь в поту и красный.

4. Хореографа

6. «Работа в школе — хорошая школа жизни», «Педагог- это тот человек, который должен передать новому поколению все ценные накопления веков и не передать предрассудков, пороков и болезней».

7. Очень хочется. Желаю любви и терпения к нашим ученикам. Учитель должен быть добрый, строгий, мудрый, знающий.

Ольга Ивановна Критинина (учитель церковно-славянского языка)

1. Волновалась, этот урок — экзамен мне.

2. Досаду.

3. Вспоминается первый экзамен студентов и неожиданно появившегося на нём Александра Пивоварова, обеспокоенного тем, что я могу занизить оценки выпускникам.

5. Любящий, терпеливый

6. «Терпение и труд всё перетрут».

Светлана Борисовна Дмитриева (учитель английского языка)

1. Радость и волнение. Осознание огромной ответственности.

2. Очень не люблю ставить «2». Всегда расстраиваюсь.

3. Однажды, забыла взять к уроку очень важный материал, с тех пор никогда не ругаю учеников, если они что-то забыли дома. Но это не значит, что с сегодняшнего дня они могут все забывать.

4. Может быть, осталась бы в музыке

5. Пока нет личности. Терпеливый и понимающий, знающий своё дело.

6. «We could never learn to be brave and patient, it there were only joy in the world»

7. Учиться, учиться, всю жизнь учиться.

Ирина Владимировна Никишина (учитель английского языка)

1. Волнение, радость, кураж!

2. «Это я виновата!»

3. Алик Малхасян: «Ирина Владимировна! Почэму у Вас такие грустные глаза? Почэму не улыбаетесь? Кто Вас обидел? Поймаю, на шашлык порэжу, вместе кюшать будэм».

4. Художник- дизайнер.

5. Моя мама- учитель английского языка, переводчик.

6. «Век живи — век учись»

7. Никто вас нигде не научит любить детей, но если Господь дал вам это счастье — смело идите в эту профессию!

Елена Ивановна Суханова (воспитатель)

1. В 1964 г. Начала работать в школе рабочей молодёжи, очень хотелось выглядеть старше своих лет, так как мне было 24 года, а моим ученикам 30-40 лет.

2. «2» стараюсь не ставить

5. Учитель должен быть справедливым, знающим свой предмет, и умеющим увлечь им учеников, обладать эрудицией, любить детей.

6. «Учителями славится Россия, ученики приносят славу ей», «В руках учителя наше будущее»

7. В этом году многие выбрали профессию учителя, мой совет — не быть равнодушным, любить детей.

Григорий Николаевич Балденков (учитель биологии)

1. Переживал, что ученики не поймут меня.

2. Сожаление, что взаимная работа была неуспешной.

3. Когда я захлопнул дверь после окончания урока, а ключа не было. Ребятам пришлось выходить из класса через окна 2-го этажа по лестнице.

4. По профессии я учёный, а учителем стал, когда преподавал в институте, а затем в школе.

5. Компетентный, понимающий.

7. Такой совет дать не могу, очень большая ответственность.

Мы расскажем вам, как организовать День учителя в школе и предложим вашему вниманию сценарий праздничной программы на День учителя.

Организация праздника, конечно, целиком возлагается на учеников и их родителей.

Прежде всего, выпускают стенгазету: на листе ватмана дети фломастерами обводят свои ладошки, внутрь помещают свои фотографии в самом нежном возрасте (1- 2 года) и пишут коротенькие поздравления-пожелания. Если ладошки сделать разноцветными, газета получится нарядной и праздничной. Можно объявить конкурс на самый необычный заголовок.

Далее дети придумывают вопросы для интервью и вопросы о школе и классе для игры «Веселый экзамен». Кроме того, они стараются незаметно узнать, какие песни, стихи нравятся их учителю (имеется в виду классный руководитель), и готовят концерт-сюрприз.

Праздник начинается со школьного звонка. Нарядные дети, стоя за своими партами, приветствуют учителя. У каждого в руках цветок (живой или сделанный своими руками). Они по очереди подходят к учителю, дарят цветок и произносят свое поздравление в обычной или стихотворной форме. Затем начинаются уроки, на которых все стараются быть активными, внимательными, аккуратными, чтобы подчеркнуть праздничность момента. После уроков в класс приходят родители, а возможно, и выпускники прошлых лет. Начинается праздничная программа.

Дети подводят учительницу к газете и просят по фотографиям узнать своих учеников и прочитать их пожелания и поздравления.

Затем учительницу усаживают в центре класса и берут у нее интервью. После интервью она должна назвать самый интересный, по ее мнению, вопрос.

Вопросы могут быть такими:

Когда вы захотели стать учителем? Где вы учились?

Как вы учились в школе? Что помните из школьной жизни?

Какие предметы были любимыми?

Сколько лет вы работаете в школе?

Волнуетесь ли вы перед первой встречей с классом?

О чем вы думали, идя на первый урок?

Что вам нравится и что не нравится в вашей работе?

Ваш любимый писатель, фильм, цвет, музыка, время года…

О чем вы думаете, идя в школу? А из школы?

Вы уже давно работаете в школе и классе. Проверим, хорошо ли вы их знаете.

Сколько этажей в школе? Сколько окон в классе? Сколько ступенек надо преодолеть, чтобы попасть в школу?

Где стоит стол в кабинете директора? Завуча? Как зовут школьную буфетчицу?

Кто в нашем классе увлекается спортом, музыкой… ит. д.

В конце этого интервью дети желают своему учителю всего самого доброго, светлого, радостного, чтобы работа приносила меньше огорчений, а больше удач, новых открытий и чтобы дети радовали своим старанием, творчеством, желанием учиться!

После этого все вместе направляются в актовый зал, где будут проводиться мероприятия , посвященные Дню учителя.

Программа ко Дню учителя «Большой вопрос»

Гости и приглашенные занимают места за столиками под мелодии школьных песен. Звучат фанфары. На сцену выходят ведущие (юноша и девушка).

Юноша . Добрый день, уважаемые учителя!

Девушка. Талантливые и мудрые!

Юноша. Молодые и творческие!

Девушка. С шорохом золотой листвы, октябрьским солнечным днем снова приходит к вам профессиональный праздник.

Юноша. Сердечно поздравляем вас, дорогие наши учителя, с Днем учителя!

Девушка . Мы рады приветствовать вас в этом прекрасном зале, где царит атмосфера чего-то волшебного и необыкновенного!

Юноша. Вы, чье гордое имя Учитель, эту программу в подарок примите!

Девушка. Все педагоги на своих уроках задают каждый день нам, ученикам, вопросы и учат нас находить на них ответы.

Юноша. А сегодня мы поменяемся ролями, задавая вам каверзные, о-очень сложные вопросы!

Девушка. На сцену приглашается… (имя отчество учителя).

Юноша. Сможет ли (и. о.) простоять на одной ноге в течение одной минуты?

Девушка. Вот это и есть наш большой вопрос. Кто считает, что может, поднимите красную карточку, а кто с этим не согласен — синюю.

(Ведущий вызывает к столику возле сцепы двух оппонентов: с синей карточкой и с красной.)

Юноша (обращаясь к оппонентам). А теперь обоснуйте свою точку зрения.

(Звучат ответы.)

Девушка. Внимание, время пошло!

(Участник в течение минуты стоит на одной ноге.)

Девушка. В этом споре выиграл (а)… Наш победитель получает приз, а проигравший должен войти в образ школьной уборщицы и в течение всего праздника изображать эту роль. В этом вам поможет реквизит: халат, ведро с водой, швабра. Одевайтесь и приступайте к своим обязанностям.

Юноша . Наша программа продолжается, и

Девушка. Сможет ли (и. о.), жуя шоколадку, одновременно выразительно прочесть стихотворение?

Юноша. Это следующий большой вопрос.

Кто за? Кто против? Поднимите карточки. (Двоих приглашают на сцену.) Обоснуйте свой выбор.

(Участник ест шоколад, одновременно читая любое стихотворение.)

Девушка . Победитель получает приз, а проигравший станет на время школьным звонком, отмечающим все последующие вопросы и самые интересные моменты программы заливистой трелью! Приступайте!

Юноша. На сцену приглашается (имя отчество учителя).

Сможет ли он повторить танцевальные движения, которые покажет наша ведущая?

Девушка. Кто считает, что сможет, поднимает красную карточку, кто считает, что нет, синюю. (Двоих приглашают на сцену.) Обоснуйте свой выбор.

(Девушка показывает танцевальные движения, учитель повторяет.)

Юноша . Наш победитель получает приз, а проигравший на сцене надувает воздушные шарики — чем больше, тем лучше.

Девушка. На сцену приглашается (имя отчество учителя).

Сможет ли… надуть пузырь из жевательной резинки?

Юноша.

(Участник пытается надуть пузырь из жевательной резинки.)

Девушка. Победителю — приз, а проигравший будет совершать рейд «Чистота — залог здоровья!». Ваша задача — в течение всего праздника обойти присутствующих с проверкой чистоты обуви, рук, одежды, шеи, ушей и т. д. И по просьбе ведущих периодически докладывать о результатах проделанной работы.

Юноша . На сцену приглашается (имя отчество учителя).

Сможет ли участник нашего конкурса за 10 секунд сказать 10 комплиментов самому себе?

Девушка. Кто за? Кто против? (Двоих приглашают на сцену.) Обоснуйте свой выбор.

(Участник произносит комплементы в течение 10 секунд.)

Юноша. Победителю — приз, а проигравшему вот такое задание. На улице осень, слякоть, нам так не хватает солнечного тепла. На нашем празднике вы будете солнышком. Каждые две минуты вы должны сообщать о том, что вы согреваете нас своим теплом, так, чтобы мы действительно ощутили это тепло. Ключевая фраза: «Я солнце!»

Девушка. На сцену приглашается (имя отчество учителя).

Сможет ли наш следующий участник с завязанными глазами прикрепить слону (плоскостное изображение на мольберте) хвост на соответствующее место?

Юноша. Кто за? Кто против? (Двоих приглашают на сцену.) Обоснуйте свой выбор.

(Участник с завязанными глазами старается прикрепить слону хвост.)

Девушка. Победитель получает приз, а проигравший на сцене складывает из бумаги самолетики и пускает их в зал на протяжении всего праздника.

Юноша . Давайте подведем итог и проверим, как справились со своими заданиями наши участники, и поблагодарим их аплодисментами! А сейчас мы хотим показать вам небольшой мюзикл на тему беседы учителя и ученика в исполнении наших учащихся.

Учительница (поет на мотив песни «Я не могу иначе»).

Нет без тревог ни сна, ни дня.

Много работа значит…

Ты за три двойки прости меня,

Я не могла иначе…

Я не боюсь обид и ссор,

В речку обида канет…

А в дневнике такой простор,

И на пятерки хватит.

Ты заболеешь — я приду,

Лично поставлю горчичник.

Все я сумею, все смогу,

Будешь у нас отличник.

Ученик (поет на мотив «Марша монтажников»).

Не хорошисты, не отличники,

Но сожалений горьких нет — как нет!

Здоровы мы и без горчичников,

Учителям — большой привет!

Учительница (поет на мотив песни «Письмо» из репертуара Децла).

Я хочу спросить сейчас тебя,

Я хочу разобраться, в чем дело,

Помоги мне, помоги мне.

Я хочу, чтоб моя душа тоже пела.

Ученик (поет на мотив песни «Че те надо»).

Не гляди на меня, ой не надо, не надо,

И мозги ты мои не тревожь.

Ты мне прямо скажи — че те надо, че те надо,

Может, я и скажу, че ты хошь.

Учительница (поет на мотив песни «Зима в сердце» из репертуара группы «Гости из будущего»).

От твоих двоек,

От твоего вздора

Вся школа плачет

И мы с завучем оба.

Я стану спокойна

От данного тобой слова,

Когда вдруг решишь ты

Умным стать снова.

Убери шпору

Со своей парты —

Я уже очень строга.

Со своей парты

Убери шпору!

Ты меня слышишь, да?

Ученик (поет на мотив песни «Что ты имела в виду?» из репертуара группы «Несчастный случай»).

Я побывал в библиотеке позапрошлой зимой,

Уже на следующий день я не считал себя Балдой.

Я формул выучил две, определение — одно,

И послушав меня, почему-то ты сказала: «Ничего!»

Я понял — это намек! Я все ловлю на лету,

Но непонятно, что конкретно ты имела в виду?

Вот я не понял, что ты имела в виду,

Вот я не понял, что ты имела в виду!

Нет, непонятно, что ты имела в виду!

Ну что конкретно, что ты имела в виду?

Что ты имела в виду, что ты имела в виду, что ты имела?..

Учительница (поет на мотив песни «Без меня» из репертуара А. Пугачевой).

Знаю, милый, знаю, что с тобой:

Ты опять не выучил урок.

И с надеждой, может быть, и зря,

Все же я спрошу тебя, дружок.

(Отбирает шпаргалку у ученика.)

Ученик.

Без шпаргалки мне ответить вам

Совсем, совсем непросто.

Без шпаргалки хилой птицей я

Лечу с одним крылом.

Учительница.

Не ищи ее, голубчик мой,

Теперь уж слишком поздно.

Ты найдешь ее, прекрасный мой,

И мы тогда споем.

Ученик (поет на мотив песни «Ой, полна, полна коробушка»).

(Достает из карманов и рукавов шпаргалки!)

Ой, полным-полна коробушка,

Сдам, что надо, не уча.

Ах, зачем же так жестоко вы

Двойку ставите сплеча.

Учительница (поет на мотив песни «Влечение» из репертуара группы «Жуки»).

У меня сложилось мнение: безо всякого сомнения,

Полное все неумение и незнанье ничего, но!

Исходя из поведения создается впечатление:

Удалиться в коридор тебе, ой, пора давно!

Вместе. Ой-ё, шире Вселенной горе мое,

Ой-ё, ой, ой, ой, ой, ой-ё.

Ученик (поет на мотив песни «Прости, поверь» из репертуара А. Пугачевой).

Так случилось, видно, это — судьба,

Без диплома — ни туда, ни сюда.

Видно, знания приходят лишь раз,

Мне понятно стало только сейчас!

Что на свете всех дороже тебе?

Я отвечу, ничего не тая:

Школа и учителя.

Прости, поверь — прощения прошу теперь.

Прости, поверь — умней и лучше стану я теперь!

Учительница.

И я прощу и никуда не отпущу!

Девушка и юноша (вместе). Мы любим вас, учителя! С праздником и до новых встреч!

Викторина «Гардеробные вопросы»

  • Когда-то на Руси такие изделия назывались просто «портками». В современном мире есть множество их разновидностей: клеш, капри, бананы, бермуды, дудочки, галифе, леггинсы… (Брюки, штаны.)
  • У интеллигентного мужчины, как правило, есть в гардеробе несколько вариантов данного аксессуара. А в фильме «Любовь и голуби» из-за него главный герой даже немного повздорил с женой. (Галстук.)
  • Данный предмет одежды бывает однобортным и двубортным. Как правило, служит верхней частью классического костюма. (Пиджак.)
  • Этот предмет эволюционировал из набедренной повязки, покрывает нижнюю часть тела. Бывает мини и макси. (Юбка.)
  • Верхняя одежда, обычно ниже колен. Бывает зимнее, летнее, демисезонное. Модницы носят с меховым воротником. (Пальто.)
  • Моль безнаказанно портит эту дорогущую вещь с мая по сентябрь, но не трогает во время ношения человеком. (Шуба.)
  • Одежда из легкой ткани, покрывающая верхнюю часть тела. Ее «предшественниками» были древнегреческий хитон и римская туника. Готовность отдать «последнюю» считалась верхом доброты и бескорыстия. (Рубашка.)
  • Это, пожалуй, самый важный и заслуживающий отдельного внимания атрибут гардероба. Носится парно, обычно делается из хлопка, шерсти, нейлона или синтетических тканей. Оптимален черный цвет. (Носки.)
  • Прообраз этого предмета одежды появился в Древней Греции: два куска ткани скреплялись булавками на плечах и поясом на талии. Данную одежду прославила Коко Шанель, создав маленькую черную новинку в 1926 году. (Платье.)
  • Предмет зимней одежды для кистей рук, в котором есть два отделения: одно для большого пальца, а другое — для всех остальных. (Варежка.)
  • Узкий шарф, который носят под пальто. (Кашне.)
  • Предмет вязаной одежды для верхней части тела, без застежек, с длинными рукавами. Современная промышленность (особенно китайская) выпускает множество дешевых, недолговечных и холодных предметов из искусственной пряжи. Однако настоящие изделия служат без потери качества и товарного вида до 10 лет. (Свитер.)

Футбольная викторина для женщин

Ведущий : В наше время самый массовый вид спорта — это футбол. Милые женщины, давайте удивим мужчин знаниями об этой мужской игре. А если вы не сможете ответить, тогда мы попросим помочь мужчин.

  • «Черная жемчужина» футбола, он является лучшим, официально признанным футболистом века. (Пеле.)
  • Сколько человек должно быть на поле от каждой команды? (11)
  • Конструкция из двух штанг и перекладины на краю поля, куда игроки пытаются забить мяч. (Ворота.)
  • Каким словом можно назвать голкипера? (Вратарь.)
  • Боковая стойка ворот. (Штанга.)
  • Нарушение правил. (Фол.)
  • Известный игрок, которого считают вторым по значению футболистом Бразилии после Пеле. (Рональдо.)
  • Подберите русский синоним к слову форвард. (Нападающий.)
  • Часть футбольного матча, состоящая из 45 минут. (Тайм.)
  • Национальный герой Аргентины, его прозвище «San Diego», то есть Святой Диего. (Диего Марадона.)
  • Кто такой рефери? (Футбольный судья, судья в поле.)
  • Как называется верхняя штанга ворот? (Перекладина.)
  • Состязание двух футбольных команд в течение отведенного правилами времени, состоящее из двух таймов. (Матч.)
  • Кто такой бомбардир? (Игрок, забивающий много голов.)
  • Назовите советского футболиста, обладателя звания «лучший голкипер 20-го века». (Лев Яшин.)

Косметическая викторина для мужчин

Ведущий : Давно известно, что мужчина любит глазами. Поэтому много ухищрений придумано слабым полом для придания себе еще большей привлекательности. Уважаемые мужчины, давайте удивим очаровательных дам вашими знаниями в сфере красоты. А если вдруг вы чего-то не знаете, то женщины, конечно, вам подскажут.

  • Дежурный инструмент, стоящий на страже красоты бровей. (Пинцет.)
  • Декоративная косметика, предназначенная для подчеркивания, выделения цвета ресниц. (Тушь для ресниц.)
  • Косметический продукт для окраски и увлажнения губ. (Губная помада.)
  • Деталь обуви, приподнимающая пятку выше уровня носка, благодаря чему походка женщины выглядит более изящно и женственно. Появилась в женской моде благодаря легендарной маркизе Помпадур. (Каблук.)
  • Изделие, украшающее дамскую ручку. (Браслет.)
  • Женские штучки из разряда «красота для глаз». (Тени для век.)
  • Маленькая сумочка-конверт, у которой нет ни ручек, ни ремешка — её носят, обхватив ладонью или под мышкой. (Клатч.)
  • Небольшой, но очень нужный инструмент, который используется для приведения ногтей в боевую готовность. (Пилочка.)
  • Этот предмет есть в каждой женской сумочке, является незаменимым помощником для поддержки макияжа в течение дня. Он всю правду расскажет, точнее, покажет. (Зеркальце.)
  • Элемент одежды, элегантно подчеркивающий талию женщины. (Ремень.)
  • Косметический крем, содержащий твердые частицы. Предназначен для очищения кожи от омертвевших клеток. (Скраб.)
  • Косметическая процедура по обработке ногтей на пальцах рук и самих пальцев. (Маникюр.)
  • Пара украшений для органов слуха. (Серьги.)
  • Спрей, используемый для создания и сохранения прически на длительное время. (Лак для волос.)

Игра «Рассказ в цифрах»

Приглашаются желающие, 3-5 человек. Ведущий объявляет, что руками все умеют писать буквы и цифры, а вот с помощью… хм, талии это делать сложнее. Участники игры становятся к гостям спиной и проводят небольшую разминку: рисуют движениями талий цифры 1, 2, 3, 4, 5.

Затем ведущий просит, чтобы при чтении рассказа участники рисовали талией цифру сразу, как услышат ее.

«В воскресенье учитель привычно проснулся в 7 (семь) утра. Сладко потянувшись, решил подремать часов до 8 (восьми). Вдруг раздалось 3 (три) звонка. Это звонил 1 (первый) поздравляющий. Тут учитель вспомнил, что сегодня его день рождения, 5 (пять) раз улыбнулся и 4 (четыре) раза ответил собеседнику: «Да», а затем еще 9 (девять) раз кивнул.

От интенсивных кивков проснулась жена учителя и преподнесла имениннику подарки: 2 (два) пакета и 3 (три) сумки с чем-то приятным и нужным. Умиленно посмотрела на мужа и чмокнула его в щечку 5 (пять) раз. А потом раздался 2 (второй), 3 (третий), 4 (четвертый). 5 (пятый), 6 (шестой) и 7 (седьмой) звонки. Именинник с удовольствием принимал поздравления, а дремать ему расхотелось.»

После прочтения текста ведущий сообщает, что на самом деле это был тест на грациозность. По громкости аплодисментов выбирают самого грациозного гостя.

Толерантная игра «Я тебя приветствую»

Всегда существует сложность объединить разных людей, собравшихся за столом. Есть замечательная возможность сделать это без особых усилий, естественно и непринужденно.

В зависимости от количества гостей раздаются карточки с информацией о том, как здороваются люди в различных странах мира. Можно выдать одну карточку на 2-3 человека. Один из членов группы зачитывает карточку, затем группа показывает приветствие. После этого все гости, сидящие за столом, должны так же поприветствовать соседа слева и справа.

Карточки:
1. Поляки, приветствуя даму, говорят: «Целую ручки!». А сами лишь делают вид, что целуют.

2. Таджики складывают обе руки чуть ниже груди и, немного наклонившись, подходят к своему знакомому. Со словами «Ассолом алейкум» протягивают ему обе руки.

3. Тибетцы, здороваясь, снимают головной убор правой рукой, а левую руку закладывают за ухо, да ещё высовывают язык.

4. Туркмены засовывают руки в длинные рукава и целуют друг друга в щеку.

5. Персы желают: «Будь весел!». Хорошее пожелание, если подумать.

6. Евреи, здороваясь, говорят: «Мир вам!»

7. Зулусы восхищенно восклицают: «Я тебя вижу!»

8. Египтяне заботливо интересуются: «Хорошо ли вы потеете?»

9. В Малайзии попросту спрашивают: «Куда ты идешь?»

10. Индийцы складывают ладони лодочкой и почтительно склоняют голову.

11. Китайцы кланяются с вытянутыми вдоль тела руками, при этом еще пожимают руку сами себе.

12. Лапландцы трутся друг о друга носами. Возможно, они заодно греются таким способом.

13. Латиноамериканцы при встрече радостно обнимаются.

14. Очень внимательно относятся к приветствиям японцы. Они используют три вида поклонов — сайкэйрэй (самый низкий, для наиболее уважаемых людей), средний (под углом 30 градусов) и легкий (под углом 15 градусов), для едва знакомых людей.

15. Гренландцы всегда восклицают: «Хорошая погода», даже если на улице дождь со снегом и шквалистый ветер.

16. Жители Индии вместо пожелания доброго утра задают животрепещущий вопрос: «Не слишком ли беспокоили вас комары этой ночью?»

17. В Новой Гвинее есть обычай здороваться без слов, просто поднимая брови.

Приветствуем всех на викторине, посвящённой Дню учителя. Учитель – это наше всё. Учительский труд почётен и благодарен. К педагогу всегда особое отношение – ему доверяют, его ценят.

Викторина ко Дню учителя состоит из трёх блоков. Первый блок состоит из серьёзных вопросов, второй – из шуточных. Третий блок посвящён вопросам о школе в целом.
На все вопросы даны ответы.

1. В начале нашей викторины я хочу загадать вам загадку. О ком идёт речь?

Он приходит в школу рано,
У него большие планы:
Научить детей писать,
Думать, вычислять, решать.
Ответ: речь идёт об учителе

2. Каких великих учителей вы знаете?
Ответ: Л.Н.Толстой, К.Д.Ушинский, А. В. Луначарский, А.М.Горький, С.Я.Маршак

3. Какие кинофильмы, рассказы, повести, посвящённые учителям, вы знаете?
Ответ: «Уроки французского» — рассказ Валентина Распутина, «Первый учитель» — повесть писателя Чингиза Айтматова, фильм «Большая перемена»

4. Как вы считаете, отмечают ли Всемирный День учителя?
Ответ: да, этот праздник был учреждён под эгидой ЮНЕСКО в 1994 году. Это день – 5 октября, День учителя празднуют более чем в ста странах мира

5. Какой ученик самый любимый у учителя?
Ответ: возможно несколько вариантов ответов. Один из низ может быть таким: «Ученик, который хорошо учится, делает своевременно домашнее задание. Ученик с прилежным поведением».

II. Второй блок викторины — шуточный

1. В каком случае ученик говорит: «Я что, Пушкин?»
Ответ: так говорится в том случае, когда отвечающий не знает ответ на вопрос. Скорее всего, считается, что Пушкин (он же гений!) знал всё

2. Как отвечает ученик на вопрос, который, по его мнению, ранее не был объяснён учителем?
Ответ: «это мы не проходили»

3. В каком случае говорят: «Играть в школу?»
Ответ: речь идет о ребячьей игре, проходящей вне школьных стен. И учителя и ученики в такой школе – персонажи игровые

4. Какую считалочку произносит учитель младших классов, когда дети сильно расшумятся?
Ответ: «Чок-чок, зубы на крючок»

5. Назовите пять персонажей детских рассказов, мультфильмов, считалочек, сказок, имена (названия) которых начинаются на букву «Ч»?
Ответ: Чиполлино, Чип (и Дейл), Чижик-пыжик, Чук (и Гек), Чапаев, «Чучело» и другие

III. Третий блок викторины — вопросы о школе

1. Что означает выражение: «Готов к уроку»?
Ответ: это значит, что выполнено домашнее задание, и выучены правила, теоремы, проштудирован параграф

2. Кто такой хорошист и кто такой ударник? Чем они отличается друг от друга?
Ответ: практически ничем, это ученик, который учится без троек. Оценки за четверти и за год у него только хорошие и отличные

3. Шпора — это один из элементов, служащих для управления лошадью. А какое отношение это слово имеет к школе?
Ответ: так на разговорном языке означает слово «шпаргалка»

Викторина 2 «Учитель – профессия на века» (с ответами)

Наверно, нет такого человека на земле, которому не знакомо слово «учитель». Во все времена были и есть люди, готовые воспитывать молодое поколение, передавать свои знания, опыт, навыки тем, кто в этом нуждается. Все мы помним и ценим наших учителей. С годами мы начинаем ценить их ещё больше.

Викторина «Учитель – профессия на века» содержит 10 вопросов. На все вопросы даны ответы.

В.А.Жуковский
В.Г.Белинский
Н.А.Некрасов +

Валентин Распутин +
Алексей Толстой
Лев Кассиль

3. Эта газета была основана в 1924 году при активном участии Н.К.Крупской. Читателями этой газеты стали миллионы учителей. Её первый номер увидел свет 3 октября 1924 года. Как называется газета?

«Педсовет»
«Учительская газета» +
«Знания»

4. Как звали лентяя и двоечника из мультфильма «В стране невыученных уроков»?

Пётр Умелов
Николай Задачников
Виктор Перестукин +

5. Назовите синонимы к слову «учитель»
Ответ: преподаватель, педагог, наставник, гуру, просветитель

6. Этот человек – основоположник дошкольной педагогики. Он стоял у истоков русской педагогики в целом. О ком идёт речь?

К.Д.Ушинский +
А.М.Горький
С.Я.Маршак

7. Какой предмет преподавал учитель Илья Семёнович Мельников (актёр Вячеслав Тихонов) в фильме «Доживём до понедельника»?

Литературу
Историю +
Математику

8. Продолжите пословицу:

Ученье — свет, а …(неученье – тьма).
Ученья корень горек, …(да плод сладок).
Учись доброму, так худое на ум …(не пойдет).
Учиться всегда …(пригодится).
Учить — …ум (точить).

9. Как назывался советский четырёхсерийный художественный телевизионный фильм о школе, школьной жизни, учителях, режиссером которого стал Алексей Коренев?

«Школьная серенада»
«Здравствуй, школа»
«Большая перемена» +

10. Как на школьном языке называется оценка, эквивалентная «неудовлетворительно», «плохо», «двойка».

Пустышка
По нолям
Баранка +

С удовольствием разместим Ваши статьи и материалы с указанием авторства.
Информацию присылайте на почту

День учителя

С 16 февраля по 10 марта учащиеся 5 – 11 классов БОУ «Тарская СОШ №4»  проходили  урок цифры «Цифровое искусство: музыка и IT».Урок был посвящен тому, чтобы  помочь учащимся научиться видеть взаимосвязи учебных предметов в реальной жизни.

03.03.2022года в нашей школе прошёл ежегодный конкурс «Смотра строя и песни». В нём приняли участия учащиеся 2-4 классов. Ребята показали свои

С целью патриотического воспитания несовершеннолетних 1 марта в рамках Всемирного Дня Гражданской обороны в школе проведены

17 февраля состоялся школьный этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика». Конкурс «Живая классика – это конкурс-соревнование по чтению вслух отрывков из произведений русских и зарубежных писателей. В нашей школе проведение этого конкурса  стало хорошей традицией.

15 февраля в школе состоялась памятная акция «Никто не создан для войны», посвященная событиям Афганской и Чеченской войн. Участие в  акции приняли ученики 9-х классов.  Ученики слушали рассказы о событиях Афганской и Чеченской войн, о героях-земляках, которым пришлось

80 лет назад 8 февраля 1942 года из блокадного Ленинграда началась эвакуация в город Тару 2-й Ленинградской военно-морской спецшколы. Для нашей школы эта дата имеет особую значимость, так как здание школы № 4 было отведено под учебный корпус «спецов».

С 17 января учащиеся БОУ «Тарская СОШ №4» участвовали во Всероссийской образовательной акции «Урок Цифры» в уроке по теме «Исследование кибератак». Ребятам была представлена видеолекция от экспертов лаборатории Касперского, они узнали о том, какой ущерб могут нанести вредоносные программы,

2 февраля состоялась торжественная  Линейка – награждение «Парад достижений»  для 1-11 классов, где были подведены итоги конкурсов различного уровня. Хмельницкий Богдан, Макенов Тимур, Максименко Никита, Панов Демьян  были награждены сертификатами участников муниципального конкурса «Живая открытка». Руководитель —  учитель русского языка и литературы  Скворцова Галина Васильевна.

Поздравляем! Ученица 7 класса Сафонова Полина  признана победителем олимпиады  Всероссийского проекта «Символы России. Космические достижения», руководитель учитель географии Михеева Лидия Александровна. Всего в олимпиаде приняло участие 12 учеников школы 5-7 классов.

27 декабря в спортивном зале нашей школы Региональным центром тестирования ВФСК «ГТО» совместно с ОФСК «Урожай» был проведён фестиваль «ГТО в школы». Всего в выполнении нормативов приняло участие 115 учащихся  с 1 по 11 классы.

26 января в нашей школе в рамках профориентационной работы с учащимися выпускных классов состоялась встреча с представителями Тарского филиала Омского ГАУ им. П.А.Столыпина. Ученики школы узнали об условиях поступления,

26-27 января с целью сохранения исторической памяти, воспитания у детей патриотизма, чувства гордости за наш народ, победившего в жестокой войне, в Тарской школе № 4 проведена серия  мероприятий в рамках Всероссийской акции «Блокадный хлеб».

Накануне Дня российского студенчества в актовом зале состоялась встреча школьников со студенткой 3 курса Омского колледжа культуры и искусства Екатериной Лисицкой. Катя проходит производственную практику в ЦДТ г. Тары, поэтому

Активисты Российского движения школьников Тарской СОШ 4 поздравили учениц и педагогов школы по имени Татьяна. В нашем большом коллективе 6 педагогов Татьян и 5 Татьян учениц. Каждой активисты

В этот день студентов ждут поздравления, розыгрыши, шутки и радость. А почему бы и не познакомить с этими ощущениями учащихся 9 и 10 классов — будущих студентов страны? Квест «Я — будущий студент!» прошли

С 18 по 20 января в БОУ «Тарская СОШ №4» проходил школьный этап IV Областного чемпионата «Школьные навыки». Учащиеся 2 -х – 6-х классов проходили испытания по шести  компетенциям «ГрамотариУм», «ЧистописариУм», «ЯзыкознаниУм», «КартознаниУм», «ЧитариУм», «СчитариУм».

Книжные выставки библиотек Ельца к Всемирному дню учителя

02.10.2021

Профессия учителя – это профессия, которая связана с судьбой каждого человека. День учителя в России отмечается ежегодно 5 октября. Дата совпадает с Всемирным днем учителя. Праздник отмечают сотрудники всех образовательных учреждений.  В муниципальных библиотеках Ельца ко Дню учителя оформлены тематические книжные выставки.

◊ Книжная выставка-поздравление «Гордое имя – Учитель!»

Ко Дню учителя в Центральной городской библиотеке им. М. Горького оформлена книжная выставка-поздравление «Гордое имя – Учитель!».
На книжной выставке представлены материалы, освещающие историю установления этого праздника, рассказывающие о профессии учителя. На выставке читатель сможет найти и художественные произведения русских, советских авторов о школе, учениках и личности учителя.

◊ Книжная выставка «Виват, учитель!»

В честь праздника в Библиотечно-информационном центре «Засосенский» организована книжная выставка «Виват, учитель!». Цитатой к выставке послужили слова Генри Адамса: «Учитель влияет на вечность: никогда нельзя быть уверенным, где кончается его влияние».
На выставке представлены книги по педагогике – науке о воспитании и обучении человека.

◊ Книжная выставка-познание «Кто щедро дарит знания и свет»

В октябре отмечается много замечательных праздников. Один из которых – День учителя, профессиональный праздник всех работников сферы образования. По решению ЮНЕСКО с 1994 года он отмечается 5 октября.
Накануне праздника в Библиотеке «Александровская» оформлена книжная выставка-познание «Кто щедро дарит знания и свет!» (12+). Эпиграфом выставки стали замечательные слова И.И. Бейнорович: «В двадцатом веке и в двухсотом – учитель вечен на земле!»
На выставке представлено два раздела. Первый раздел «Учителями славится Россия» посвящен людям, которые посвятили себя сфере образования. Здесь представлены книжные издания, содержащие биографии известных деятелей (В.А. Сухомлинского, А.С. Макаренко и других), их труды, а также литература по педагогике, психологии, представляющие интерес для педагогов, и для родителей.
Второй раздел называется «Образ педагога в художественной литературе». На нем представлены художественные произведения, раскрывающие перед читателями образ учителя, школы, ученика, затрагивающие разнообразные педагогические вопросы, рассказывающие об интересной и веселой школьной жизни. Это такие книги как А. Гайдар «Школа», Е. Ильина «Это моя школа», М. Коршунов «Школьная вселенная» и другие.
Накануне праздника хочется пожелать всем учителям доброго здоровья, мира, благополучия. А также неустанного поиска истины и знания, взаимопонимания в коллективе и благодарных, любознательных учеников!
Книжная выставка продлится со 2 по 12 октября.

 

 

ВИКТОРИНА ДЛЯ НАСТОЯЩИХ И БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ | Презентация на тему:

Слайд 1

ВИКТОРИНА ДЛЯ НАСТОЯЩИХ И БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ Презентацию составила Шумарина Вера Алексеевна на основе викторины Агеевой Инессы Дмитриевны (создатель сайта «Методическая копилка учителя, воспитателя, родителя»)

Слайд 2

Работе каких специалистов всегда мешают перемены? Учителям

Слайд 3

Шутят, что представитель этой профессии обладает «лучшими качествами дрессировщика, клоуна и цирковой лошади, которую год за годом гоняют по кругу». О какой профессии идет речь? Учитель .

Слайд 4

Представители какой профессии всё время задают молодым людям вопросы, на которые сами знают ответы? Учителя

Слайд 5

Девизом каких профессионалов может стать строка из песни: «Я в сотый раз опять начну сначала, начну сначала, всё начну с нуля…»? Педагогов, которые принимают новый набор учеников.

Слайд 6

Какая буква, приблизившись к любому самому хорошему учителю, очень плохо на него влияет? Буква «М»: учитель – мучитель.

Слайд 7

Каким итальянским словом, в переводе означающим «учитель», часто называют музыкантов и композиторов? Маэстро .

Слайд 8

В Древнем Риме – учитель, обучавший детей азам языкознания – грамматик. Учитель чтения – литератор. Раб, сопровождавший детей в школу и из школы – педагог. А как в Древнем Риме называли учителя арифметики? Калькулятор .

Слайд 9

В российском букваре XVII века гравюра изображала учителя в классной комнате за этим воспитательным процессом. Каким? Порка .

Слайд 10

Назовите педагога, посвятившего поэму беспризорникам? Макаренко А.С., написавший «Педагогическую поэму».

Слайд 11

В 1762 году учитель Джон Спилсбери наклеил карту Англии на картон и разрезал на кусочки. Так появилась игра, тогда предназначенная для обучения географии. Назовите эту игру, в которую теперь играет каждый ребёнок. Пазлы .

Слайд 12

Лучшие российские актёры и режиссёры кино получают премию «Ника», телевизионщики – «Тэффи». А какую премию получают наши педагоги? «Хрустальный пеликан». Пеликан – символ самоотверженной материнской любви. Считается, что он собственную грудь разрывает, чтобы накормить голодных птенцов.

Слайд 13

Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и учителя математики? Без дроби.

Слайд 14

Диктатор – это учитель… По какому предмету? Учитель русского языка, ведь именно он диктует диктанты.

Слайд 15

Почему у учителей информатики хронический насморк и кашель? Потому что подолгу сидят перед распахнутыми окнами операционной системы «Windows».

Слайд 16

Почему руки учителей информатики очень любят лизать кошки? Потому что они у них пахнут «мышкой».

Слайд 17

У каждого в шкафу свой скелет. О каких учителях эта поговорка? Об учителях биологии.

Слайд 18

Как в Древних Афинах называли раба, сопровождавшего мальчика в школу? -Директор -Завуч -Педагог -Декан

Слайд 19

Представитель какой профессии в послереволюционной России назывался «шкрабом»? а)Полотёр; б) Учитель; в)Посудомойка; г) Сторож. Шкраб – сокращение от «школьный работник ».

Слайд 20

Вставьте пропущенное слово в афоризм Аристотеля: «Ничто так прочно не запоминают ученики, как … своих учителей». а) наряды; б) уроки; в) ошибки; г) улыбки.

Слайд 21

Как японцы обращаются к своему учителю? а) Сэнсэй; б) Самурай; в)Камикадзе; г) Икебана.

Слайд 22

Как преподаватель должен объяснять материал урока учащимся? -Заносчиво -Доходчиво -Усидчиво -Бегло

Слайд 23

Назовите фамилию популярного ныне российского кинорежиссёра, снявшего фильмы «Космос как предчувствие», «Дневник его жены», «Прогулка»? Алексей Учитель.

Слайд 24

К какому учителю-предметнику надо обращаться «Ваше преподобие» или «Ваше степенство»? К учителю математики, ведь это он – специалист по подобию треугольников и степенным функциям.

Слайд 25

Интернет-ресурсы zanimatika.narod.ru bibnout.ru/?p=5094 editlw.ru / downloads.php?page_id … mobilewallpapers.narod.ru / holidays /… f-slon.ru /?mode=pages&page=new1…

Какого числа День учителя в 2021 году – 3 или 5 октября

Профессиональный праздник работников сферы образования долгое время отмечался в первое воскресенье сентября. Однако в начале 1990-х дату решили изменить, и теперь каждый год буквально все задаются вопросом, когда же действительно отмечается День учителя.

В дате Дня учителя в этом году запутались все, включая самих педагогов. На самом деле этот вопрос поднимается ежегодно. Сиб.фм разобрался, с чем связана путаница, а также когда действительно отмечают свой праздник педагоги.

История праздника

В СССР с 1965 года профессиональный праздник работников сферы образования отмечался в первое воскресенье октября. То есть закреплённой даты тогда не было. Сегодня в некоторых странах СНГ, например, Белоруссии, Украине, Казахстане и Латвии эта традиция жива и сейчас. Сегодня они поздравляют педагогов 3 октября.

В Российской Федерации в 1994 году было принято решение изменить дату. Необходимый документ был подписан в 1996 году в Париже, где обсуждались рекомендации о статусе педагогов. Тогда было принято решение сделать Всемирный день для учителей.

Правильная дата

Так, в России День учителя на протяжении многих десятилетий отмечали в первое воскресенье октября – в этом году оно выпало на 3 число. Однако в начале 1990-х в России праздник получил новую закреплённую дату – 5 октября.

Правильная дата для поздравления любимых педагогов сегодня – 5 октября. В этот день традиционно родители и ученики дарят своим педагогам подарки. В ООН проходят обсуждения о профессии учителя. Поднимается вопросы важности профессии или оплаты труда. В последнее время также начали подниматься проблемы агрессивного поведения в отношении учителей.

В 2021 году в период пандемии коронавируса учителям и ученикам приходится нелегко. Только в Новосибирской области на дистанционное обучение пришлось перевести уже 80 классов из-за случаев заражения. Подробнее прочитать об этом можно в материале Сиб.фм.

Напомним, ранее Сиб.фм писал о том, какие подарки не следует дарить работникам сферы образования, так как они могут быть восприняты как взятка, быть неуместными или не подойдут для суеверных получателей.

Новости

  • 31.12.2020
    Воспитанники СШОР № 47 завоевали награды Кубка Москвы по джиу-джитсу Воспитанники спортивной школы олимпийского резерва (СШОР) № 47 Москомспорта приняли участие в Кубке Москвы по джиу-джитсу среди мужчин и женщин. Об этом Объединенной редакции интернет-изданий Южного округа сообщила заместитель директора по спортивной подготовке Светлана Андрианова.

  • 15.03.2022
    Драматический спектакль покажут в театре юного зрителя Московский областной государственный театр юного зрителя покажет 17 марта спектакль «Пять вечеров». Посмотреть постановку модно по «Пушкинской карте».

  • 15.03.2022
    Школа №947 отпраздновали 143-летие со дня рождения Альберта Эйнштейна Ученики школы №947 поучаствовали 14 марта в физико-математических мероприятиях, приуроченных к 143-летию со дня рождения Альберта Эйнштейна.

  • 15.03.2022
    Библиотека №140 проведет экологический час Сотрудники библиотеки №140 проведут 17 марта встречу «Вода в жизни человека».

  • 15.03.2022
    Два серебра: спортшкола №47 приняла участие в Первенстве Москвы Воспитанники Спортивной школы олимпийского резерва №47 Москомспорта 12 и 13 марта приняли участие в Первенстве Москвы по дзюдо. Соревнования прошли для девушек и юношей в возрасте до 15 лет.

  • 15.03.2022
    Весенний водоворот: библиотека №138 проведет комплексное мероприятие Сотрудники Детской библиотеки №138 проведут 19 марта комплексное мероприятие «Весенний водоворот». Встреча приурочена ко Всемирному дню водных ресурсов.

  • 14.03.2022
    Школа №947 завершила тематическую неделю Сотрудники школы №947 подвели 12 марта итоги тематической недели, посвященной Национальному дню бабушек. Мероприятие ежегодно проходит во Франции.

  • 14.03.2022
    Спортшкола №47 приняла участие в очередных матчах Первенства Москвы по гандболу Воспитанники Спортивной школы олимпийского резерва №47 Москомспорта 12-13 марта поучаствовали в Первенстве Москвы по гандболу.

  • 14.03.2022
    Речевое развитие: центр «Загорье» организует встречу для родителей Специалисты Культурного центра «Загорье» проведут 15 марта встречу с родителями «10 мифов о детской речи или, когда надо идти к логопеду».

  • 14.03.2022
    Колледж Фаберже пригласил абитуриентов в гости Представители Колледжа декоративно-прикладного искусства имени Карла Фаберже приглашают абитуриентов 17 марта на день открытых дверей.

  • 14.03.2022
    Библиотека №137 проведет познавательный час «Живи и помни» Сотрудники библиотеки №137 проведут 15 марта лекцию «Живи и помни». Встреча приурочена к 85-летию со дня рождения Валентина Распутина.

  • 11.03.2022
    Театр юного зрителя представит спектакль по сказкам Александра Пушкина Спектакль «Сказки Пушкина» пройдет 12 марта в Московском областном государственном театре юного зрителя. Билеты можно приобрести по «Пушкинской карте».

  • 11.03.2022
    Школа №947 приняла участие в Президентских состязаниях Сотрудники школы №947 подвели 11 марта итоги участия в Всероссийских спортивных соревнованиях «Президентские состязания».

  • 11.03.2022
    Тренер спортшколы №47 отметила день рождения Тренер Спортивной школы олимпийского резерва №47 Москомспорта Светлана Лиц отметила 11 марта день рождения.

  • 11.03.2022
    Библиотека №142 подготовила интересные факты об Уильяме Шекспире Сотрудники библиотеки №142 опубликовали 10 марта познавательный пост о британском писателе Уильяме Шекспире. Подборка вышла в рамках постоянной рубрики «Интересные факты о писателях».

  • 11.03.2022
    Милые женщины: библиотека №140 стала площадкой для встречи активных жителей Сотрудники библиотеки №140 приняли 10 марта состоялась встреча участников клуба «Кому за…». В рамках мероприятия прошел концерт «Милые женщины, с праздником!», приуроченный к Международному женскому дню.

  • 10.03.2022
    Спортшкола №47 начала участие в соревнованиях по плаванию Воспитанники Спортивной школы олимпийского резерва №47 Москомспорта 8 марта начали участие в соревнованиях в Чемпионате и Первенстве Москвы. Мероприятия пройдут на территории Центра развития водного стадиона «Динамо».

  • 10.03.2022
    Ученики школы №508 посетили Бирюлевский дендропарк Сотрудники школы №508 подвели 7 марта итоги экскурсии в Бирюлевский дендропарк.

  • 10.03.2022
    Постановка по произведению Михаила Лермонтова пройдет в театре юного зрителя Спектакль «Печорин» 10 марта пройдет в Московском областном государственном театре юного зрителя.

  • 10.03.2022
    Библиотека №138 проведет литературное собрание Сотрудники библиотеки №138 проведут встречу «Аленушкины сказки». Мероприятие приурочено к 125-летию со дня публикации книги Дмитрия Мамин-Сибиряка.

  • 10.03.2022
    Царицынский зодчий: библиотека №137 проведет познавательную лекцию Сотрудники библиотеки №137 проведут 12 марта проведет познавательный час «Царицынский зодчий». Лекция приурочена к 285-летию со дня рождения Василия Баженова.

  • 65 хороших вопросов для учителя (родитель + ученик)

    Это полный список хороших, забавных, важных и случайных вопросов, которые можно задать учителю.

    В частности, я сгруппировал эти вопросы в разные категории, которые подходят для родителей и учеников.

    То есть, если вы родитель, вы увидите достаточно вопросов, чтобы задать учителю о своем ребенке, а если вы ученик, вы увидите несколько забавных и хороших вопросов, которые можно задать учителю помимо обычного урока. обсуждение курса.

    Все, что вам нужно сделать, это выбрать те, которые вам нравятся и подходят.

    Итак, приступим.

    Вопросы, которые нужно задать учителю

    Помимо обычных вопросов для обсуждения в классе, есть несколько или, позвольте мне сказать, так много вопросов, которые каждый ученик должен (не обязательно) задать своему учителю.

    Я считаю, что теперь вы должны понимать, что когда вы задаете вопросы, вы получаете ответ, даже если он смешной.

    Важные вопросы, которые родители должны задать учителю

    1.Как вы думаете, что еще может негативно повлиять на успеваемость ребенка в школе, кроме плохих друзей и депрессии?

    2. Как бы вы описали общую успеваемость моего ребенка в школе? Как вы думаете, у него или у нее все хорошо?

    3. Как администрация школы борется с травлей?

    4. Что вы думаете о поведении моего ребенка в школе и дома?

    5. Как бы вы описали важность физических и умственных упражнений?

    6. Считаете ли вы, что мой ребенок уделяет должное и необходимое внимание в классе?

    «Образование — это способность слушать почти все, не выходя из себя и не теряя уверенности в себе.

    Роберт Фрост

    7. Основываясь на успеваемости моего ребенка, как вы думаете, что он или она, скорее всего, будет изучать в колледже?

    8. Считаете ли вы, что мой ребенок окружает себя хорошими/плохими друзьями?

    9. Как вы думаете, что родители могут сделать для детей дома, чтобы улучшить их способность к обучению?

    Рекомендовано: 85+ Простых, но значимых вопросов «ДА» или «НЕТ», которые можно задать любому

    10. Из-за чего ребенка выгнали бы из школы или класса?

    11.Что самое странное/самое глупое делают родители в школе, навещая или забирая своего ребенка?

    12. Что ученик должен сделать в первую очередь, придя домой?

    13. Можете ли вы дать мне список книг или гаджетов, которые я могу купить для улучшения обучения моего ребенка? Есть ли что-то, что вы бы хотели, чтобы родители удалили?

    Глубокие и важные вопросы, которые учащиеся должны задать учителю

    14. Каковы ключевые элементы для беспрепятственного обучения и обсуждения в классе?

    15.Как прошел ваш первый день в качестве учителя?

    16. Как бы вы описали свой первый день в старшей школе/колледже?

    17. Каким должен быть ваш идеальный класс?

    18. Какое худшее поведение ученика вы когда-либо видели в классе?

    19. Когда у вас плохой день, как вы обращаетесь с учениками, которые вас бесят в классе?

    20. Что самое интересное в этой школе?

    Рекомендуем: 60+ вопросов «Что бы вы сделали, если бы» для студентов, друзей, парней и девушек

    21.Чему учат студентов, когда уже слишком поздно?

    22. Вы бы нарушили какие-либо правила педагогической этики, чтобы помочь учащемуся бороться с депрессией?

    23. Какой твой любимый фильм для школьников?

    24. Если бы вы могли изменить все настройки школы, что бы вы добавили и удалили?

    25. Какое самое любимое место, куда вы хотели бы привести своих учеников?

    26. Что было худшим из того, что вы делали в студенческие годы? Вы сожалеете об этом?

    27. Исходя из вашего педагогического опыта, какой совет вы дадите скучному или умному ученику?

    «Образование — это самое мощное оружие, которое вы можете использовать, чтобы изменить мир.”

    Нельсон Мандела

    28. Что вы чувствуете, наблюдая за неудачей студента?

    29. Вы мечтаете преподавать?

    30. Как быстрее всего научиться и понять?

    31. Я понимаю, что учителя не все знают; что бы вы сделали, если бы вам задали сложный вопрос в классе?

    32. Какой совет вы дадите бросившему школу?

    33. Какая самая интересная тема вашего курса, которую учащимся трудно понять?

    Рекомендуем: 70+ вопросов, которые заставят вас глубоко задуматься о жизни

    34.Если бы вы вложили больше денег или времени в образование, какой сектор образования это будет?

    35. Вы когда-нибудь видели выдающегося ученика?

    36. Если бы вы могли издать новый закон для всех учащихся в школах, какой закон вы бы издали?

    37. Какова идеальная среда для учебы/чтения?

    38. Каким достижением в этой школе ты гордишься?

    39. Вы преподаете предмет/курс, который вам больше всего нравился в школе?

    Случайные хорошие и забавные вопросы, которые можно задать учителю

    40.Что/кто вдохновил вас стать учителем?

    41. Что за поведение этого ученика вам так не нравится?

    42. Как вы думаете, что мешает ученикам усердно учиться?

    43. Часто ли сообразительные и сообразительные ученики происходят из образованных семей?

    44. Вы когда-нибудь оскорбляли студента?

    45. Богатый, но необразованный? Как вы думаете?

    46. Можете ли вы предсказать успеваемость учащегося на экзамене, просто взглянув на его успеваемость в классе?

    47.Вы когда-нибудь запоминали свои книги за ночь до экзаменов?

    48. Есть ли вопросы, на которые вы пока не можете найти ответы?

    49. В каком процентном диапазоне вы посоветуете учащемуся тратить и сберегать свой доход? Например, сэкономьте 50%, потратьте 50%

    «Образование без ценностей, каким бы полезным оно ни было, скорее делает человека более умным дьяволом».

    К. С. Льюис

    50. Какой самый отвратительный/раздражающий поступок ученик делал в вашем классе?

    51.Какой самый сложный предмет для изучения в колледже?

    52. Насколько строго ваши родители относились к самосовершенствованию и образованию?

    53. Если бы вы были президентом на один день, что бы вы сделали?

    54. Какой у тебя был самый плохой предмет в школе? Если да, то как вам удалось сдать предмет?

    55. Можете ли вы сменить текущую работу на высокооплачиваемую?

    Читайте также: 90 умных и веселых вопросов для детей

    56.Какое самое переоцененное или недооцененное оборудование/занятие в школе?

    57. Как лучше всего разрешить ссору и вражду между учениками?

    59. В каком возрасте вы посоветуете ученику завести парня или девушку, если он захочет?

    60. Какой лучший совет вы получили от студента?

    «Адаптируй полезное, отбрасывай бесполезное и добавляй то, что принадлежит тебе».

    Брюс Ли

    61. Кто был вашим худшим/любимым учителем в то время? И почему?

    62.Что для вас делает студента блестящим и умным?

    63. Если бы вам нужно было описать свою школьную жизнь и впечатления от фильма, какой бы это был фильм?

    64. Что самое смешное, что вы когда-либо видели, чтобы делал студент?

    Читайте также: 141 хороший вопрос, который нужно задать, чтобы познакомиться с кем-то

    65. Какое у вас самое лучшее школьное воспоминание?

    66. Чему в вас не верят студенты, когда вы им рассказываете?

    Я так рад, что вы дошли до конца моих идей.Я просто надеюсь, что вам понравился список.

    Я также хочу воспользоваться этой возможностью, чтобы посвятить этот пост в блоге моему учителю математики в средней школе. С любовью к вам, сэр.

    Наконец, я закончу этот пост известной цитатой доктора Зюсса: «Вы можете получить помощь от учителей, но вам придется многому научиться самому, сидя в одиночестве в комнате». и моя цитата: «Учителя — великие строители лидеров завтрашнего дня».

    Теперь я хотел бы услышать от вас.

    Считаете ли вы полезными мои исчерпывающие идеи по вопросам, которые можно задать учителю?

    Или, может быть, вы думаете, что в этом списке отсутствуют некоторые важные вопросы.

    В любом случае, дайте мне знать, оставив комментарий прямо сейчас, и не забудьте нажать кнопку «Поделиться» ниже.

    Полезно? Нажмите кнопку «Поделиться».

    20 необычных вопросов для интервью

    Подача заявки на должность преподавателя может быть пугающей. Проведя учебу в колледже, сосредоточившись на методологии и передовом опыте, кандидаты на обучение могут подумать, что они готовы к любому вопросу, заданному им во время собеседования. Что может быть удивительным, так это то, что, по словам учителей, прошедших собеседование, всегда есть вопросы, которые могут застать вас врасплох, и они далеки от стандартных вопросов, которые вы ожидаете услышать во время собеседования.Приведенные ниже вопросы были реальными вопросами во время собеседований при приеме на работу; читать и готовиться.

    20 необычных вопросов для интервью

    1. Как вы справляетесь со стрессом?
    2. Какую книгу вы сейчас читаете?
    3. Если бы деньги не были проблемой, что бы у вас было в классе и почему?
    4. Каким супергероем ты бы стал и почему?
    5. Расскажите мне о последней образовательной статье, которую вы прочитали.
    6.  Каким цветком ты бы стал и почему?
    7.  За какими образовательными блогами и веб-сайтами вы следите?
    8.  Расскажите мне о самом худшем учителе, который у вас когда-либо был в школе.
    9.  Как бы ваши учителя описали вас как ученика?
    10.  Если бы вы могли на один день стать кем угодно, живым или умершим, кем бы вы были и почему?
    11.  Какое последнее занятие по повышению квалификации вы посещали?
    12.  Как вы справляетесь с гневом?
    13.  Опишите случай, когда вы работали с командой, чтобы чего-то добиться.
    14.  Вы предпочитаете быть лидером или последователем? Почему?
    15.  Какими социальными сетями вы пользуетесь?
    16.  Как вы поддерживаете порядок?
    17.  Какие технологии вы бы использовали в своем классе и почему?
    18.  Если бы вы не были учителем, кем бы вы хотели стать и почему?
    19.  Кем ты видишь себя через 10 лет?
    20.  Каким животным вы бы были и почему?

    Какие необычные вопросы на собеседовании преподавателя вам задавали? Поделитесь ими с нами ниже!

    Делиться — значит заботиться!

    25 вопросов, которые следует задать сотрудничающему с вами учителю

    Работа с опытным учителем — это прекрасная возможность узнать больше об обучении в целом, получить отзывы о вашем преподавании в частности и узнать, что вас ожидает в ближайшие годы.Хотя вы захотите задать несколько вопросов, прежде чем приступить к обучению студентов, вот несколько вопросов, которые вы можете задать своему сотрудничающему учителю, как только вы начнете.

    вопросов вашему сотрудничающему учителю

    Уроки и профессионализм

      1. Мои уроки идут хорошо? Что работает?
      2. Что я могу улучшить в своих уроках?
      3. Является ли мой профессионализм сильной стороной?
      4. Над чем я мог бы поработать над своим профессионализмом?
      5. Не могли бы вы снять на видео мой урок ___ на следующей неделе, чтобы я мог посмотреть его и посмотреть, как я могу улучшить свои навыки?

    Отношения

      1. Что из того, что вы пробовали с этим учеником, получилось хорошо?
      2. Как вы строите отношения со студентами?
      3. А коллеги? Что, по вашему мнению, помогает наладить с ними отношения?
      4. Как вы строите отношения с родителями и семьями учащихся?
      5. Могу ли я присутствовать на этой встрече, чтобы наблюдать за этим процессом? (Это могут быть собрания группы преподавателей, собрания IEP, родительские собрания, тренинги без отрыва от работы — все, что вам интересно!)

    Общие учебные вопросы

    1. Есть ли что-то, что вы хотели бы знать, будучи учителем-первокурсником?
    2. Какой лучший совет вам дали по поводу преподавания?
    3. Что, по вашему мнению, самое лучшее в обучении?
    4. Что самое сложное в обучении?
    5. Как вы остаетесь организованным?
    6. Как ухаживать за собой, чтобы не сгореть?
    7. Каков ваш подход к управлению классом?
    8. Есть ли что-нибудь, что я должен знать о преподавании в этом штате?
    9. Что я должен знать об обучении в этом школьном округе?
    10. Нравится ли вам преподавать в государственной школе (частной/уставной/приходской)? Почему?
    11. Какой лучший урок вы когда-либо преподали?
    12. Какой самый худший урок вы когда-либо преподали?
    13. Итак, у вас есть любимая «история успеха»?
    14. В какой момент вы хотели бы сделать что-то по-другому?
    15. Почему ты преподаешь?

    Резюме

    Не забрасывайте своего сотрудничающего учителя всеми 25 вопросами, пока он пытается перекусить и сделать копии одновременно! Наладьте с ними отношения и используйте возможность получить ценную информацию об обучении и собственной практике.Если повезет, вы получите отличного наставника. 🙂

    Какие вопросы вы бы добавили? Перечислите их в комментариях ниже!

     

    30 забавных вопросов для знакомства со своими учениками

    Одной из главных целей учителя в первый учебный день после каникул является знакомство со своими учениками. Знакомство с вашими учениками может напрямую повлиять на то, насколько они вовлечены и заинтересованы в занятиях в течение учебного года. Как только вы узнаете об интересах, хобби и вещах, которые им нравятся и не нравятся, вы можете включить эти вещи в свои уроки.

    Студенты с гораздо большей вероятностью будут мотивированы и вовлечены, если они изучают то, что им нравится и интересно. Задавая вопросы, чтобы лучше узнать своих студентов, вы также покажете им, что вы заинтересованы в них и заботитесь о них. В этом посте мы собрали список из 30 забавных вопросов, чтобы лучше узнать своих учеников .

    Забавные вопросы о ледоколе

    Вот список забавных вопросов, которые помогут растопить лед и познакомиться со своими учениками.

    1. Какая ваша любимая книга или фильм?
    2. С кем бы ты больше всего хотел встретиться в реальной жизни?
    3. Что последнее заставило вас громко смеяться?
    4. Куда бы вы больше всего хотели поехать в отпуск?
    5. Какое ваше самое раннее воспоминание?
    6. Самый лучший подарок, который вы когда-либо получали?
    7. Если бы вы были супергероем, какими суперспособностями вы бы хотели обладать?
    8. Если бы вы были животным, то каким?
    9. Без каких трех вещей ты не можешь жить?
    10. Если бы вы были королем/королевой на один день, что бы вы сделали?
    11. Что, по вашему мнению, делает хорошего учителя?
    12. Если бы у вас была машина времени, вы бы отправились в прошлое будущего?
    13. Чем вы занимаетесь в свободное время?
    14. Как бы ваши друзья описали вас?
    15. Работа, о которой ты мечтаешь?
    16. На скольких языках вы можете сказать «привет»?
    17. Если бы вы могли присоединиться к известной группе/поп-группе, к какой бы вы присоединились?
    18. Кто бы сыграл вас в фильме о вашей жизни?
    19. Что самое странное вы когда-либо ели?
    20. Какая твоя любимая еда?
    21. У вас есть домашние животные?
    22. Что бы вы купили в первую очередь, если бы у вас был миллион долларов?
    23. Какой самый худший подарок вам когда-либо дарили?
    24. Какими видами спорта ты любишь заниматься?
    25. Какие предметы ты больше всего любишь в школе?
    26. Опишите свой идеальный день рождения.
    27. Какие интересные места ты посетил?
    28. Какие три вещи вы бы взяли с собой на необитаемый остров?
    29. Вы ранняя пташка или сова?
    30. Чего бы ты хотел добиться в этом году?

    Знакомство с учащимися в первый учебный день — это отличный способ вовлечь учащихся и дать им понять, что вы заботитесь о них и проявляете к ним интерес. Я надеюсь, что использование этих забавных вопросов для знакомства со своими учениками поможет вам растопить лед интересным способом.

    Спасибо за внимание. Вас также могут заинтересовать:

    30 веселых тем для разговоров для детей
    Классные игры с социальным дистанцированием
    Игры «20 вопросов»

    Забавные вопросы для общения со студентами

    Уже пора нового учебного года и для детей (и учителей) это захватывающее время. Первый день в школе — идеальное время, чтобы познакомиться со своими учениками и помочь им узнать друг друга. Вопросы-ледоколы побуждают детей всех возрастов выбраться из своей скорлупы и почувствовать себя комфортно со своими новыми учителями и классами.Вот некоторые из наших любимых! Нажмите на вопросы-ледоколы ниже, чтобы скопировать их в свою учетную запись. У вас еще нет аккаунта? Создайте его здесь.

    Вопросы-ледоколы для учащихся начальной школы

    Особенно трудно начать новый учебный год для самых маленьких, но эти забавные вопросы помогут им почувствовать себя комфортно и побудят завести новых друзей:

     

    Лучшими вопросами для учащихся являются открытые вопросы, потому что они открывают диалог для дальнейшего обсуждения.Вы даже можете задавать уточняющие вопросы или играть в забавную игру с их ответами.

    Вопросы-ледоколы для учащихся средней школы

    Средняя школа — важная веха (и немного неудобная), поэтому вопросы-ледоколы — идеальный способ помочь вашим ученикам раскрыться и узнать друг друга в начале учебного года. Эти вопросы-ледоколы помогут направить это внимание на что-то веселое:

     

    Для застенчивых учеников средней школы вы также можете вместо этого сыграть в викторину и дать ответы, которые они могут просто выбрать.Иногда учащиеся средних классов могут не захотеть делиться своей личной информацией, поэтому предоставление вариантов и сравнение ответов — это хороший способ начать дискуссию, но не вытолкнуть учащихся из зоны комфорта.

    Вопросы-ледоколы для старшеклассников

    Старшеклассники обычно с нетерпением ждут начала нового года. Они почти сами по себе, и это видно! Эти вопросы помогут им мыслить нестандартно, подготовят их к Новому году и помогут вам узнать их лучше:

     

    Чтобы заинтересовать старшеклассников, превратите свои вопросы в интерактивную игру, чтобы вовлечь всех.Когда они могут видеть ответы друг друга и сравнивать себя со своими сверстниками, они обязательно откроются и заведут новых друзей. Кроме того, вы можете сохранить их ответы с первого дня в школе и сравнить их с последним днем ​​в школе, чтобы увидеть, насколько они продвинулись вперед за год.

    Poll Everywhere может помочь учителям извлечь максимальную пользу из своих занятий или презентаций в классе. Узнайте больше о наших планах здесь!

    Викторина «

    День учителя 2021» — загрузите ее в формате PDF бесплатно здесь

    Отпразднуйте День учителя 2021 уникальным способом, примите участие в викторине «День учителя 2021», основанной на одном из самых особенных дней каждого ученика, т.е.е. День учителя. Этот день отмечается ежегодно 5 сентября в ознаменование годовщины рождения знаменитого доктора Сарвепалли Радхакришнана — 1-го вице-президента Индии, 2-го президента Индии и педагога в душе. В 1962 году, когда ученики Радхакришнана подошли к нему и хотели отпраздновать этот день рождения. Именно доктор Радхакришнан попросил их отметить этот день, чтобы отметить тяжелую работу и усилия учителей в нашем обществе. Учителя, безусловно, являются одним из величайших активов в нашей жизни, они наши философы и наставники, которые держат нас за руку, открывают наш разум и трогают наше сердце, придают нам большую ценность и превращают нас в хороших граждан.День учителя в Индии отмечается во всех школах, колледжах и учебных заведениях, чтобы поблагодарить и вспомнить учителей, которые сформировали нашу жизнь. Поскольку этот день имеет первостепенное значение, попробуйте Викторину Дня учителя 2021, чтобы узнать все важные вопросы, связанные с ним, и загрузить вопросы и ответы в виде бесплатного PDF-файла. Как и в экзаменационных работах предыдущего года, хорошие вопросы по этой теме задаются на всех экзаменах, таких как UPSC, SSC и т. д.

    • даты, связанные с Днем учителя, почему его отмечают, важные схемы, связанные с ним и т. д.
    • Наряду с вопросами, вы получите оперативные ответы на каждый вопрос с подробным объяснением, которое дают наши специалисты.

    Также проверьте, узнайте историю викторины Бхудж здесь

    Важные факты, связанные с Днем учителя 2021
    • День учителя ежегодно отмечается в Индии в честь памяти первого вице-президента Индии и в ознаменование вклада и значение учителей в нашей жизни.
    • Согласно новостям, Министерство образования приняло решение организовать в этом году «Шикшак парв» с 5 по 17 сентября 2021 года.Премьер-министр Нарендра Моди выступит на этом мероприятии онлайн 7 сентября 2021 года.

    Кто такой доктор Сарвепалли Радхакришнан?

    • Доктор Сарвепалли Радхакришнан был великим ученым, философом и первым вице-президентом Индии. Эта легенда родилась в семье браминов в Тируттани, штат Андхра-Прадеш, в 1888 году.
    • Он очень хорошо учился и закончил учебу, получив стипендию в очень молодом возрасте.
    • Он получил степень магистра в области философии и написал книгу «Философия Рабиндраната Тагора» в 1917 году.
    • Он много раз вызывал гордость у Индии, наиболее известен тем, что сделал индийскую философию на карте мира.
    • В более поздний период своей жизни он служил вице-канцлером индуистского университета Андхра и Бенарас, а также был признан знаменитым Оксфордским университетом на должность профессора восточной религии Сполдинга.

    Попытка Викторина ко Дню учителя 2021 Викторина 2021

    Специальное предложение ко Дню учителя: оцените свои знания!

    Очередь. 1

    Выберите верное утверждение о Dr.Сарвепалли Радхакришнан:

    1.

    В 1954 году он был награжден орденом Бхарат Ратна.

    2.

    Он стал первым вице-президентом Индии и был избран в учредительное собрание Индии.

    3.

    В 1961 году он получил Премию мира немецкой книжной торговли.

    Очередь. 2

    Министерство образования будет организовывать Шикшак Парв-2021 с Дня учителя 5 сентября 2021 года, который будет продолжаться до какой даты в виртуальном режиме?

    Пропустить

    Очередь.3

    По какому предмету доктор Радхакришнан закончил аспирантуру?

    Пропустить

    Решение

    Ответ: Правильный ответ  Философия ,

    Que. 4

    Национальный день учителя Индии, отмечаемый ежегодно 5 сентября, в каком из последующих лет отмечался впервые?

    Пропустить

    Решение

    Ответ:

    Правильный ответ  1962 .

    • Первый национальный день учителя в Индии отмечался в 1962 году.
    • Ежегодно отмечается в годовщину рождения доктора Сарвепалли Радхакришнана .
    • В 1962 году он был приведен к присяге в качестве президента Индии 13 мая года.
    • В том же году его ученики предложили отметить его день рождения как День Рамакришнана , чтобы отпраздновать его назначение на пост президента.
    • Но доктор Радхкришнан отказался от сделки и вместо этого выразил желание отмечать этот день как День Учителя.

    Д-р Радхакришнан :

    • Д-р Радхакришнан родился 5 сентября 1888 в Читтур, Андхра-Прадеш (тогда Мадрас).
    • Он преподавал философию в Президентском колледже Мадраса и в Колледже Махраджи, Майсур .
    • Первой написанной им книгой была « Философия Рабиндраната Тагора ».
    • В 1937 году он также был номинирован на Нобелевскую премию по литературе.
    • В 1939 он стал вице-канцлером Банарасского индуистского университета .
    • Он также представлял Индию на ЮНЕСКО в период 1946-52 и был назначен вице-президентом (первым) Индии в 1952 .
    • Он был первым вице-президентом Индии и стал вторым президентом Индии в 1962 .
    • Он был среди первых трех получателей Бхарат Ратна в 1954 году.

    Очередь. 5

    Когда по данным ЮНЕСКО ежегодно проводится Всемирный день учителя?

    Пропустить

    Решение

    Ответ:

    Правильный ответ  5 октября.

  • День проводится совместно с ЮНИСЕФ, МОТ и Educational International.
  • Этот день отмечают учителя всего мира и ценят их усилия.
  • Тема Всемирного дня учителя в 2020 году — «Учителя: лидерство в условиях кризиса, переосмысление будущего».
  • Очередь. 6

    В каком году Сарвепалли Радхакришнан написал «Философию Рабиндраната Тагора»?

    Пропустить

    Решение

    Ответ:

    Правильный ответ 1917.

    • День учителя отмечается ежегодно 5 сентября.
    • День рождения доктора Сарвепалли Радхакришнана — бывшего президента Индии.
    • Доктор Радхакришнан был известным ученым.
    • Он написал «T Философия Рабиндраната Тагора» , которая стала его первой книгой в 1917 и поместила индийскую философию на карту мира.

    Очередь. 7

    В каком из перечисленных учебных заведений не было С.Радхакришнана вице-канцлера

    2.

    Банарасский индуистский университет

    Пропустить

    Решение

    Ответ: Правильный ответ: Мадрасский университет .

    Очередь. 8

    Доктор Сарвапалли Радхакришнан был первым получателем Бхарат Ратны вместе с

    Пропустить

    Решение

    Ответ:

    Правильный ответ  ​C V Raman .

    Ключевые моменты

    • Первыми получателями Бхарат Ратны в 1954 году были:
      • C.Раджагопалачари
        • Активист движения за независимость Индии, государственный деятель и юрист Раджагопалачари был единственным индийцем и последним генерал-губернатором независимой Индии.
      • Сарвепалли Радхакришнан
        • Он был первым вице-президентом Индии (1952–62) и вторым президентом (1962–67).
      • C.V. Raman
        • Широко известен своими работами по рассеянию света и открытием эффекта, более известного как «комбинационное рассеяние».

    Дополнительная информация  

    • Бхарат Ратна может быть предоставлена ​​любому человеку, независимо от расы, профессии, положения или пола.Бхарат Ратна, высшая гражданская награда страны, была учреждена в 1954 году.
    • Максимум 3 человека могут быть награждены, высшая гражданская награда Индии, то есть Бхарат Ратна.
    • В 2019 году эта награда была вручена трем выдающимся личностям, а именно; Пранаб Мукерджи, Нанаджи Дешмукх и Бхупен Хазарика.

    Очередь. 9

    Когда доктор Радхакришнан стал президентом Индии?

    Пропустить

    Решение

    Ответ: правильный ответ  1962 .

    Очередь. 10

    Какой фонд вручает ежегодную премию Global Teacher Award?

    1.

    Фонд Билла и Мелинды Гейтс

    4.

    Международная организация труда

    Пропустить

    Решение

    Ответ:

    Правильный ответ – V 5 0 2 key 3.0 4 Foundation

    9 0ar

    • Фонд Варки присуждает ежегодную Глобальную премию учителей .

    Ключевые моменты

    • Глобальная премия учителя:
      • Это ежегодная премия в размере 1 миллиона долларов США, присуждаемая Varkey Foundation учителю, внесшему выдающийся вклад в профессию.
      • Varkey Foundation  – это британский фонд n .
      • Награда называется Нобелевской премией в области преподавания.
      • Ранджицинх Дисале  выиграл ежегодную премию Global Teacher Prize 2020 .
      • Кейшия Торп стала победительницей Всемирного конкурса учителей 2021 года e .

    Надеюсь, эта статья о викторине ко Дню учителя 2021 оказалась для вас информативной и полезной.Если у вас есть какие-либо сомнения, сообщите нам об этом в разделе комментариев ниже. Начните готовиться к различным конкурсным экзаменам с помощью бесплатного приложения Testbook.

    Создайте бесплатную учетную запись, чтобы продолжить чтение

    • Получайте мгновенные оповещения о вакансиях бесплатно!

    • Получите капсулу и PDF-файлы Daily GK и текущих событий

    • Получите более 100 бесплатных пробных тестов и викторин


    Подпишись бесплатно У вас уже есть аккаунт? Войти

    Следующее сообщение

    Специальная викторина ко Дню учителя — Учись легко с Адити

    Итак, День учителя или шикшак-дивы отмечают годовщину со дня рождения доктора.Сарвепалли Радхакришнан. Он родился в семье браминов в Тирурани, штат Андхра-Прадеш, в 1988 году.

    Когда доктор Радхакришнан вступил в должность второго президента Индии в 1962 году, его ученики обратились к нему с просьбой разрешить отмечать 5 сентября как особый день. Вместо этого доктор Радхакришнан попросил их отмечать 5 сентября как День учителя, чтобы признать вклад учителей в общество.

    Поскольку мы отдаем дань уважения нашим учителям или гуру, вот специальная викторина в День учителя:

    1.Кто сказал, что «Преподавание – это не профессия, это образ жизни»?
    А. 1972 г.
    Б. 1962 г.
    К. 1975 г.
    Г. 1960 г.

    Ответ: 1962

    2. Кто сказал, что «Преподавание – это не профессия, это образ жизни»?
    A. Свами Вивекананда
    B. Гулзарилал Нанда
    C. Нарендра Моди
    D. Д-р Радхакришнан

    Ответ: Нарендра Моди

    3. Когда д-р Радхакришнан стал президентом Индии?
    А.1952
    Б. 1985
    К. 1972
    Д. 1962

    Ответ: 1962

    4. В каком году была создана комиссия университета по образованию?
    A. 1935
    B. 1927
    C. 1948
    D. 1950

    Ответ: 1948

    5. Какого числа в Индии отмечается День учителя?
    A. 14 ноября
    B. 5 сентября
    C. 2 октября
    D. 25 декабря

    Ответ: 5 сентября

    6.Кто был учителем Господа Кришны?
    А. Гарга Муни
    Б. Дроначарья
    С. Риши Висиштха
    Д. Сандипани Муни

    Ответ: Сандипани Муни

    7. По какому предмету доктор Радхакришнан закончил аспирантуру?
    A. Философия
    B. Социология
    C. Наука
    D. История

    Ответ: Философия

    8. Когда по данным ЮНЕСКО ежегодно проводится Всемирный день учителя?
    А.7 октября
    г. Б. 3 октября
    г. В. 5 октября
    г. Г. 2 октября

    г.

    Ответ: 5 октября

    9. В честь кого в Индии отмечают День учителя?
    A. Д-р Сарвепалли Радхакришнан
    B. Рабиндранат Тагор
    C. Махатма Ганди
    D. Свами Вивекананда

    Ответ: Доктор Сарвепалли Радхакришнан

    10. Доктор Сарвепалли Радхакришнана был первым получателем Бхарат Ратны вместе с ________
    А.Рабиндранат Тагор
    Б. Бхупен Хазарика
    К. Джавахар Лал Неру
    Д. К.В. Раман

    Ответ: CV Раман

    11. В каком году д-р Сарвепалли Радхакришнана написал «Философию Рабиндраната Тагора?
    А. 1910
    Б. 1917
    К. 1915
    Г. 1920

    Ответ: 1917

    12. Какой фонд вручает ежегодную глобальную награду учителям?
    А. Международная организация труда
    В.ЮНЕСКО
    Фонд К. Варки
    Фонд Д. Билла и Мелинды Гейтс

    Ответ: Фонд Варки

    13. Сколько стран отмечают Всемирный день учителя?
    А. 50
    В. 100
    В. 200
    Г. 250

    Ответ: 100

    14.Кто из перечисленных ниже учителей государственной школы получил награду Global Teachers’ Award в 2020 году?
    А. К. К. Шайладжа
    Б. Ранджицинх Дисале
    К.Рамеш Похриял «Нишанк»
    Д. Кайлаш Сатьяртхи

    Ответ: Ранджицинх Дисале

    15.Кто из перечисленных боролся против кастовых зверств, чтобы открыть школу для девочек в Индии до обретения независимости?
    A. Савитрибай Пхуле
    B. Сароджини Найду
    C. Королева Виктория
    D. Анни Безант

    Ответ: Савитрибай Пхуле

    16. Где родился Сарвепалли Радхакришнан?
    А.Мадрас
    Б. Тируттани
    К. Хайдарабад
    Д. Веллор

    Ответ: Тируттани

    17. Кто из авторов хинди был также руководителем Prayag Mahila Vidyapeeth во время борьбы за независимость Индии?
    А. Рамдхари Сингх Динкар
    Б. Джаяшанкар Прасад
    К. Махадеви Верма
    Д. Камлешвар

    Ответ: Махадеви Верма

    18. Кто основал Бенарасский индуистский университет, крупнейший в Азии жилой университет?
    А.Мадан Мохан Мальвия
    Б. Рамманохар Лохия
    К. Раджендра Прасад
    Д. Премчанд

    Ответ: Мадан Мохан Мальвия

    19. Кто из нижеперечисленных никогда не был учителем?
    A. Дхьян Чанд
    B. APJ Абдул Калам
    C. Бал Гангадхар Тилак
    D. Савитрибай Пхуле

    Ответ: Дхьян Чанд

    20. Кто стал соучредителем Образовательного общества Декана в 1880-х годах для улучшения качества образования для индийской молодежи?
    А.