В День учителя названы победители акции «Мой учитель года»
Более 2000 школьников со всей страны рассказали о своих педагогах.
Ученики школ из всех уголков России присылали в «МК» творческие работы, посвященные любимым учителям. В конкурсе было 3 номинации: эссе, фоторепортаж и видеосюжет о самом лучшем педагоге. Желающих побороться за победу оказалось немало – с 26 июля по 30 сентября мы насчитали более 2000 участников. Настало время подводить итоги: экспертное жюри отобрало тройку лучших.
В номинации «Эссе» победил Леча Исраилов, ученик ЧБОУ «СОШ» № 47 города Грозный. Леча рассказал о своей первой учительнице – педагоге начальных классов Харихановой Татьяне Витальевне. Школьник порассуждал, насколько важную роль в жизни каждого человека играет первый учитель, и рассказал, как под чутким присмотром классной руководительницы познакомился с азбукой, научился аккуратно писать и оформлять красивые открытки для мамы.
Победителем в номинации «Фоторабота» стала Екатерина Канарейкина, ученица «Социалистической средней школы № 18», Тульская область. Екатерина приготовила 3 фотоколлажа на тему «Один день из жизни учителя» о своей классной руководительнице – учителе английского языка Артамоновой Татьяне Юрьевне. Рядом с фотографиями из повседневной жизни Татьяны Юрьевны напечатаны чуткие стихи о непростой жизни учителя, профессии, которую люди выбирают исключительно душой.
Лучший «Видеосюжет» конкурса прислали ученики 4.4 класса МОУ «Гимназии № 34», Саратов. Учащиеся сняли и смонтировали настоящий шедевр об учительнице начальных классов Филатовой Екатерине Александровне. В ролике есть все: драматургия, модные танцы детишек, кадры из жизни класса, стихи об учителе. Безоговорочная победа.
Масштабный проект «Мой учитель года» организован газетой «Московский комсомолец» совместно с Министерством просвещения РФ и Фондом новых форм развития образования. Акция приурочена к конкурсу «Учитель года России – 2021».
Поздравляем победителей!
|
.. Тоскливо как-то после веселого лета разглядывать несуществующие чудеса, да еще и восхищаться тем, чего не
…
Читать дальше »
..
Читать дальше »
..
Читать дальше »
Начинается съемка. 
Одно из писем поп
…
Читать дальше »
..
Читать дальше »
По окончании ее все герои интермедии скрываются за тумбой – дверью в кинозал. Звучат фанфары XX век Фокс. Под музыку выходят ведущие.
..
Читать дальше »
Добрый день, дорогие педагоги!
Секретарила, не обращая внимания на цветы, забирает у Гостя мандарины.
..
Читать дальше »
И это событие тем более знаменательно, потому что начало работы нашего телеканала совпало с грандиозным событием – м
…
Читать дальше »Обвиняемые, займите места! Шуточный суд над преподавателями – Учительская газета
Представленный сценарий был проведен в рамках реализации программы духовно-нравственного воспитания в колледже. Среди многочисленных праздников, которые стали традиционными в нашем колледже, мы отмечаем День учителя особенно торжественно. Этот праздник проводился в оригинальной интерактивной форме шуточного судебного заседания, включающего в себя линию защиты и обвинения, с использованием свидетельских показаний.
В сценарий включены авторские разработки: видеоклип на мотив песни И.Николаева «Айсберг», инсценировка «Двоечники» на мотив песни «Ежедневно меняется мода…» из кинофильма «Ах, водевиль, водевиль…», миниатюра на мотив песни Г. Лепса «Это здорово».
Участники: студенты и преподаватели колледжа.Подготовительная работа: оформление сцены; подготовка красочного объявления о концерте, именных пригласительных билетов для педагогов, праздничной радиолинейки; составление сценария, номеров сценария; подготовка слайд-шоу, презентации, видеороликов; приобретение цветов.Возраст обучающихся: 15-18 лет.Оформление зала: стилизация под интерьер зала суда – герб РФ, столик для прокурора, места для присяжных. Места для «подсудимых» окаймлены гирляндами из осенних листьев, рядом – столик для адвоката.Цель: воспитывать осознанное уважение к педагогической профессии и педагогам.Задачи мероприятия:- развивать коммуникативные возможности обучающихся в процессе подготовки к общеколледжному внеклассному мероприятию; – вовлечь студентов в активную практическую деятельность;- раскрыть творческий потенциал участников;- мотивировать желание обучающихся поздравить педагогов с праздником в интересной нестандартной форме;- развивать партнерские отношения и умение работать командой.
Звучит инструментальная музыка, на экране демонстрируется слайд-шоу фотографий педагогов колледжа во время работы.Ведущий 1:Осыпаются листья багровым дождем, Хоровод ярких красок играет,И в один из погожих осенних деньковНа лице твоем радость сияет.Ведущий 2:Учитель, ты знания даришь другим,Твой урок – это тоже искусство. Ты сплетаешь его из таблиц и картин,Разных формул и образов устных.Ведущий 3:Каждый день открываешь ты тайны миров,Сущность точных наук и наук мелодичных, Ну а лучший из всех всевозможных даров -Юный гений с отметкой «отлично»!Ведущий 1: Так пускай все тревоги уйдут от тебя,Пусть светла твоя будет обитель.С неподдельной любовью везде и всегдаПроизносится слово « учитель».Ведущий 2:Путь педагога – это не ошибка,Ведь это не работа, а судьба, Сегодня вся любовь, все взгляды и улыбки,Сегодня все, что есть на свете, – для тебя!Ведущий 3: Для поздравления всех педагогов на сцену приглашается директор колледжа Александр Николаевич Крячко.Поздравительная речь директора.Ведущий 1: Дорогие педагоги, мы долго думали, как поздравить вас в интересной и необычной форме, но так как группа наша юридическая, нам в голову приходят только такие формы.
На экране появляется слайд с изображением зала суда.Ведущий 2: Сегодня в нашем колледже состоится открытое судебное разбирательство. Дата проведения выбрана не случайно – 5 октября, потому что суд состоится над педагогами. Обвиняемые, займите места для подсудимых! Называет фамилии, имена, отчества педагогов, занимающих специально отведенные места.Ведущий 3: Встать, суд идет! На свои места следуют судьи, прокурор, адвокат.Ведущий 3: Дело, рассматриваемое сегодня нашим судом, не совсем обычное, поэтому в помощь суду мы пригласили присяжных заседателей.Приведение к присяге присяжных заседателей.Ведущий 1: Слово для обвинительной речи предоставляется прокурору.Прокурор: Вы, вышеназванные преподаватели, предстали сегодня перед открытым колледжным судом по обвинению в следующем:- Заставляли ни в чем не повинных студентов слушать лекции, готовиться к семинарам, выполнять трудные задания.- Позволяли себе неслыханную дерзость – ставили двойки и тройки.- Отвлекали родителей от работы вызовами в колледж.
— Заставляли перегруженных учебой студентов заниматься подготовкой вечеров, КВНов, конкурсов и рисованием стенгазет.- Обязывали обучающихся ходить в библиотеку, читать дополнительную литературу, писать научные работы.- Даже во время законного отдыха в летний период не давали студентам спокойно отдыхать, заставляя работать на практике.- Принуждали готовиться к зачетам и экзаменам, к контрольным и аттестациям – все это нелучшим образом сказывалось на здоровье и психике студентов, но вы продолжали бесчинствовать.Так пусть же восторжествует справедливость и виновные понесут наказание!Я приглашаю свидетелей, которые расскажут, что это за фигура – педагог. Демонстрируется видеоролик на мотив песни И.Николаева «Айсберг»:Словно айсберг наш учительИз учительской выходит И идет по коридору, как грозящая волна.Ну а мы хотим, чтоб вовсе кабинет не открывался,Чтоб урок не начинался ни за что и никогда!Припев:А я про все на свете от страха забываю.А я прошу: «Учитель, помилуйте, родной».А он такой холодный, как айсберг в океане, Ведь он за наши двойки в ответе головой.
Прокурор: Вызываются свидетели, наиболее пострадавшие от преподавателей, – двоечники.Исполняется инсценировка «Двоечники» на мотив песни «Ежедневно меняется мода…» из кинофильма «Ах, водевиль, водевиль…»:Ежедневно меняется мода,Но пока существуем мы здесь, Не избавимся от двоек мы сроду,А пятерки – невозможная честь. В ожиданье чудес невозможных Мы в молчанье стоим у доски, И на стол педагогу мы сложимВсе потрепанные зачетки свои.Ну что сказать, ну что сказать? Учителя так строги.Хотят все знать, хотят все знать и любят ставить двойки.Счастье в жизни приносит пятерка, Ну а двойка – удар роковой. И как вспомнишь, что ждет тебя порка,Так не хочешь идти ты домой.Двойки красные лягут, как веер,Во все графы зачетки подряд. И никто никогда не поверит, что я-то Повороту такому не рад. Время рушит гранитные замки И заносит песком города, Но от двоек, и это так странно, Не избавимся мы никогда.Сердце жмет, как о двойке напомнятИ в учительскую поведут.Здесь невольно ты с завистью вспомнишь, Как отличники славно живут.
Прокурор: Для выяснения полной картины обвинение задаст несколько вопросов обвиняемым. Эти вопросы на профпригодность покажут, вправе ли были педагоги ставить двойки этим несчастным. Итак, отвечайте!Каждому учителю по очереди прокурор задает вопросы:1. Грибоедов написал поэму «Горе …»а) луковое;б) от ума;в) от изжоги;г) от нечего делать.2. Образ Базарова: а) положительный;б) отрицательный;в) равен нулю;г) с усами.3. В романе «Разгром» Фадеева следующие действующие лица:а) Метелица;б) Морозко;в) Снегурочка;г) Дед Мороз.4. Герои романа Достоевского «Идиот»:а) Николай I;б) Николай II;в) Мышкин;г) Кошкин;д) Пушкин.5. Закончите цитату:1. «Выхожу один я…»а) на дорогу;б) на работу;в) на медведя.2. Жизнь дается человеку…а) один раз;б) еще разв) еще много, много раз.3. «Мой дядя самых честных…»а) правил:б) наставлял;в) увольнял;г) иного выдумать не мог.4. «Глупый пингвин робко прячет…»а) тело жирное;б) постную грудинку;в) заначку;г) акваланг, оружие и документы.5. Кислота плюс щелочь – это реакция…а) окисления;б) пирке;в) Вассермана;г) Николаевская реакция.
6. На собаках к Северному полюсу ходили…а) Нансен;б) Амундсен;в) Ким Ир Сен;г) Седуксен.7. Восстание Спартака было…а) в 73 г. до н. э.;б) в 73 г. н. э.;в) в 1973 г.;г) пока не было.8. Есть формула…а) Ньютона – Лейбница;б) Исаева-Штирлица;в) Какая вам разница!Прокурор: У обвинения вопросов больше нет, но состав преступления налицо; надеюсь, уважаемый суд и уважаемые присяжные убедились, что вина подсудимых должна быть признана и виновные должны понести заслуженное наказание! Ведущий 1: Слово предоставляется защите.Адвокат: Я адвокат этих несчастных, но защищать их я буду не только потому, что я адвокат. Я хочу задать вам всем вопрос: знаете ли вы, что такое учитель? Это человек, который несет знания людям, прививает любовь к Родине, учит быть ответственными, сознательными, трудолюбивыми. Я представлю вам своих свидетелей.Первый: Тяжелее труда не бывает, Не облегчит реформа его, Жизнь сама ведь, учитель, тебя заставляет Для детей не жалеть ничего!Второй:В авиации строго считают, Сколько летчик часов пролетал, Про тебя же не каждый узнает, Сколько ты у доски простоял!Третий:Сколько ночью тетрадей проверил, Сколько планов за жизнь написал, Сколько раз человеку поверил И себя за него наказал.
Адвокат: Я хочу рассказать о личностях обвиняемых – это необыкновенные педагоги. Столько сил отдают они детям! Какие интересные уроки у преподавателей… (перечисляются педагоги). Прокурор обвинял педагогов, что они заставляли студентов посещать библиотеку – так ведь это же благо для самих студентов. Без книг нет знаний, без знаний тяжело в жизни. Говорил прокурор о том, что студентов заставляют заниматься подготовкой вечеров, КВНов, конкурсов, но ведь скучно только учиться, надо и развлекаться. А где, как не на таких мероприятиях, ребята смогут отдохнуть и телом и душой! Поэтому прошу принять во внимание мою речь и пересмотреть степень виновности преподавателей нашего колледжа.Ведущий 2: Может, кто-то из присутствующих имеет что добавить?!На сцену поднимаются студенты, исполняется миниатюра «Это здорово». Две студентки одеты в стиле преподавателей русского языка и математики, лица прикрыты масками с изображением лиц преподавателей, они ведут диалог со студентами, исполняя переделанную песню Николая Носкова «Это здорово».
Преподаватель русского языка:В вашей группе я гость непрошенный,Между русским и вами пропасти.Я потеряна, озабочена,Я один на один с двойками.Студенты:Среди сложностей и отчаянья И диктантов совсем безграмотныхЕсть приятное обстоятельство -Мы ведь любим вас – это здорово (3 раза).Преподаватель математики:Я навеки останусь, видимо,В этих списках пропавших без вести.Но царица наук – математика!А особенно для бухгалтеров.Студенты:Всюду принципы математики,Вместо плюсов мы ставим минусы.Есть приятное обстоятельство – Мы ведь любим вас – это здорово (3 раза).В царстве колледжного обучения Среди всех наук обязательныхЕсть приятное обстоятельство,Что мы любим вас – это здорово.Мы навеки даем обязательство,Что не станем добычей неучей.Есть особое обстоятельство -Мы ведь любим вас – это здорово (3 раза).Ведущий 3: Последнее слово предоставляется обвиняемым.Группа преподавателей исполняет песню на мелодию из мультфильма «Бременские музыканты».Что за дети нынче, право, Никакой на них управы. Мы на них здоровье тратим, Но на это наплевать им.
Такие-сякие, как просто все у них. Такие-сякие, как будто все для них.Нынче детям много ль надо? Им бы танцы до упаду, Им бы песни до рассвета, А до знаний дела нету. Такие-сякие, не ходят на урок. Такие-сякие, танцуют в стиле рок.Дети наше наказанье, дали им образованье. Стали дети непослушны, Но без них ужасно скучно. Такие-сякие, без них мы пропадем. Такие-сякие, мы от тоски умрем.Судья: Прежде чем суд удалится на совещание, присяжные должны ответить: виновны или нет учителя?Присяжные делают вид, что совещаются, и староста торжественно, громко, отчетливо, дождавшись тишины в зале, произносит: – Нет, не виновны!Судья: Суд, посовещавшись, принял решение: за отсутствием состава преступления в действиях преподавателей нашего колледжа и в связи с профессиональным праздником суд постановляет:во-первых, оправдать действия педагогов и поздравить всех с праздничным днем;во-вторых, пожелать им здоровья, счастья, большого желания трудиться;в-третьих, в качестве компенсации за нанесение морального ущерба вручить педагогам цветы и подарить эти концертные номера! Решение вступает в силу с минуты оглашения оправдательного постановления.
Прошу преподавателей занять почетные места рядом со своими группами.Ведущий 1: Слово для поздравления предоставляется студентам.Студенты показывают несколько номеров художественной самодеятельности.Ведущий 2: Осыпанный цветным дождем букетовИ озаренный блеском сотен глаз,Прими, учитель, не слова привета,А часть души от благодарных нас!Ведущий 3: Дорогие педагоги! Еще раз поздравляем вас с праздником. Мы желаем вам воспитать еще не одно поколение студентов!Ведущий 1: Пусть всегда сердца ваши будут открыты для учеников! Счастья вам, радости и хорошего настроения!Галина СТАРИКОВА, Ольга КОСОЛАПОВА, педагоги-психологи Регионального многопрофильного колледжа Ставрополя
NATIONAL CELEBRATE | Фабрика АРТ
Алые Паруса
Круглая сцена в виде огромного пандуса под наклоном. Над ним установлен панорамный экран, центральная часть которого раздвигалась в стороны. Весь сценический планшет выполнен из светодиодного экрана.
Фестиваль «Хранимые веками»
Под открытым небом на территории Николо-Сольбинского монастыря прошел Всероссийский фестиваль народных традиций «Хранимые Веками».
Концепция и декорации: компания Фабрика Art.
Поезд Памяти
Оформление одного из вагонов передвижного музея «Поезд Памяти» от специалистов компании Фабрика Art. Экспозиция будет курсировать по железной дороге городами России.
Алые Паруса
В этот раз питерский праздник выпускников прошел на новой площадке и в формате «без зрителей». Компания Фабрика Art разработала концепцию и изготовила декорации для 4-х разных локаций проекта.
85-летие Красноярского Края
Юбилейный концерт во Дворце спорта имени Ивана Ярыгина посетили более 3000 человек из разных городов и районов. Концепция сценографии, изготовление декораций: компания Фабрика Art.⠀
Щелкунчик и мышиный король — 2
Реализация первой части этого проекта вызвала столько эмоций, что нас попросили не останавливаться на достигнутом. Перед вами продолжение любимой сказки в исполнении команды Фабрика Art.
День учителя в Кремле
Большой зал Государственного Кремлёвского Дворца. Праздничный концерт ко Дню учителя. Разработка художественной концепции и изготовление декораций от компании Фабрика Art.
X Фестиваль культуры и спорта народов Кавказа
Спортивный комплекс имени С.Билимханова — город Грозный. Разработка художественной концепции и изготовление всех необходимых декораций для этого масштабного спортивного события.
День города на Тверской
Сердце праздника билось на Тверской улице — здесь все было посвящено 80-летию ВДНХ. Оформление периметра сцен, пультовых зон , а также изготовление декораций для этих объектов — компания Фабрика Art.
Международный день бокса
В честь всемирного дня бокса в столице — на Красной площади, был построен настоящий город спорта.
Проект был реализован в кратчайшие сроки. Концепция оформления и декорации — Фабрика Art.
Алые Паруса
В этот раз специалисты Фабрика Art работали над сценой многоуровневой конструкции, которая трансформировалась по ходу шоу. По задумке во время концерта участники строили корабль.
День славянской письменности и культуры
По этому случаю на главной площади страны ежегодно проводят праздничный концерт. Специалисты нашей компании работали над художественной концепцией и изготовили декораций для этого мероприятия.
Церемония закрытия 29-й Всемирной зимней Универсиады
Концепция, изготовление декораций и монтаж на площадке: компания Фабрика Art. Мы очень рады, что были причастны к такому масштабному событию. До новых встреч, Красноярск.
Церемония открытия 29-й Всемирной зимней Универсиады
Наши специалисты больше года работали над этим проектом.
От эскизов до их реализации.
Из сложных элементов шоу можно выделить: открытие льда, поднятие мостов и трансформацию люстры.
Оформление ледового театра в Новопушкинском сквере
Уже второй год подряд компания Фабрика Аrt участвует в реализации этого проекта. Магия настоящего праздника царит в этом месте. Приглашаем вас погрузится в настоящую новогоднюю атмосферу вместе с нами.
«Щелкунчик и мышиный король»
Специально для компании Mercury — Фабрика Art смоделировала и изготовила 5 отдельных зон с декорациями. Любимая сказка в высококачественном исполнении нашей команды.
Международный День Бокса
Ведущие спортсмены мира и любители бокса провели выходной день в центре Москвы. Их ждал настоящий праздник. Над сценическим оформлением и изготовлением декораций работала компания Фабрика Art.
Алые Паруса
Санкт-Петербург. Дворцовая Площадь.
Грандиозный праздник выпускников. Сценическая композиция, оригинальные решения и успешные эксперементы при проектировании и изготовлении декораций.
День славянской письменности и культуры
Праздник, который напоминает нам об истоках: от возникновения письменности до вершин современных знаний. Специалисты команды Фабрика Аrt создали образ и реализовали проект.
День российского бокса на Красной площади
На ринге у Кремлевских стен сразились звезды российского бокса и известные спортсмены. В сердце страны прошла масштабная тренировка по боксу трёх тысяч человек.
День России на Поклонной горе
12 июня в парке прошел ХII фестиваль музыкального творчества МВД России «Щит и лира». На площади Победителей состоялся концерт творческих коллективов и исполнителей МВД России.
Общеобластной выпускной вечер
Губернатор Московской области Андрей Воробьев 24 июня дал старт общеобластному выпускному вечеру, который прошел на территории парка культуры и отдыха «Патриот».
Алые Паруса
На огромной сцене грандиозное шоу с множеством движущихся и статичных экранов.Главный выпускной бал страны на Дворцовой площади собрал больше пятидесяти тысяч петербургских школьников.
День славянской письменности
Ежегодное празднование по случаю Дня славянской письменности прошло на Красной Площади. Масштабный концерт с участием популярных исполнителей и симфонического оркестра.
9 Мая
В декорациях на ВДНХ были использованы фрагменты фильмов, посвященных Дню Победы, архивные фотографии и кадры советской хроники. Компания Фабрика Art помогла реализовать проект в жизнь.
1 мая на Красной площади
Называют его День труда, Праздник весны или День международной солидарности трудящихся.Наши предки отмечали этот праздник, как начало нового сезона полевых работ. А значит — труда.
День работника прокуратуры
Декорации для праздничного концерта с участием популярных артистов Российской эстрады, посвящённого 295-летию образования Прокуратуры России.
Красочное оформление мероприятия: Фабрика Art.
Оформление катка на ВДНХ
Яркая и действительно зимняя сказка получилась в этом году на Московском катке ВДНХ. С помощью декораций тема экологии и сохранение редких животных умело раскрыта специалистами Фабрика Art.
ВДНХ Вдохновение
Неповторимую атмосферу творческой синергии удалось создать известным танцорам и всемирно признанным музыкантам на Фестивале искусств «Вдохновение-2016»
80 лет ГИБДД
Профессиональный праздник сотрудников автоинспекции на сцене Crocus City Hall. Грандиозное шоу с участием самых популярных артистов и оригинальная cсценография от Фабрика Art.
Алые Паруса
Грандиозное шоу для выпускников Питерских школ: на огромной сцене множество движущихся и статичных экранов,которые разворачивались в загадочные футуристические картины.
Спартакиада Газпрома в Уфе
Для грандиозного мероприятия в Уфе было оформлено множество площадок для встречи участников, для праздничных мероприятий.
Уличные и интерьерные конструкции, церемонии открытия и закрытия.
9 мая на ВДНХ
Праздничное оформление на тему: «Искусство — фронту». Экспозиция фронтовых дневников и фото артистов театров разместили на 4-х метровых афишных тумбах и на главной аллее.
День рождения А.С. Пушкина
Ставший уже традиционным праздник по случаю дня рождения А.С Пушкина прошел в неформальном молодежном формате: объемные буквы, инсталяции, локации и интерактивы от Фабрика Art.
«Новые имена» в Томске
Была поставлена задача создать яркое и динамичное шоу, для этого наша компания Фабрика Art использовала видеопроекцию, подвижные диодные экраны и подвижные световые конструкции.
Празднование масленицы на ВДНХ
Огромные фигуры из сена, множество ярких гирлянд, домиков, различные интерактивы, тематическая сцена – специалисты компании Фабрика Art создали яркую и солнечную атмосферу для праздника.
Новогоднее оформление катка на ВДНХ
На главном катке страны был создан стилизованный город, вместивший в себя все знаковые московские здания. Центральным элементом светового арт-объекта стало объемное сердце.
Газпром Факел в Красной Поляне
Беспрецедентное шоу состоялось в специально возведенном шатре шапито. Шоу с участием звезд цирка, балета, акробатов представляло собой единый спектакль по мотивам «Трех толстяков».
День Московской области
Оформление празднования дня МО включало в себя декорирование различных зон фойе: «городок», детская зона, парк с фонтаном и лавочками. Декорациями на сцене стали огромные лайтбоксы сложной формы.
Премия Наше Подмосковье
Церемония вручения «Наше Подмосковье» проходила в Crocus City Hall. Для оформления различных тематических зон мероприятия были изготовлены фоновые баннеры и арт-объекты.
Юбилей Газпрома в Краснодаре
Празднование 50-летия Газпром Краснодар проводилось на двух площадках.
Основное мероприятие проходило в Театре драмы, где была установлена эффектная входная группа в виде «трубы» с экранами и объемными.
9 мая на площади Белорусского вокзала в Москве
9 мая 2015 года прошла акция «Поезд победы», которая завершилась на Белорусском вокзале Компании Фабрика Art удалось создать имитацию поезда, который являлся символом праздника.
Масленица на ВДНХ
Солнечный и яркий праздник масленица прошел на ВДНХ. Гостей парка встречала объемная арка с подсветкой, различные объемные объекты. Подиум с ледяной фигурой, который стал необычной деталью.
Новогоднее оформление катка на ВДНХ
Для жителей и гостей столицы, на самом большом катке страны компания Фабрика Art построила новогоднюю инсталляцию с объемными автомобилями, поездами, самолетом и даже ракетой.
Газпром Сила Сибири
Открытие газопровода «Сила Сибири» стало событием мирового значения, на котором присутствовали главы государств.
Для мероприятия нашей компанией был построен «ледяной» сферический шатер.
Газпром Спартакиада Екатеринбург
В Екатеринбурге проходила зимняя спартакиада ОАО Газпром. Для церемонии открытия и закрытия была построена сцена с проекционными экранами, световыми кулисами и диодными элементами.
Алые Паруса
Праздник выпускников проходил на Дворцовой площади. Огромная сцена сферической формы с радиусным экраном, боковыми элементами в форме парусов со встроенными светодиодными экранами.
Газпром Факел Ханты-Мансийск
Для фестиваля «Факел Газпром» в Ханты-Мансийске, компанией Фабрика Art, было разработано комплексное оформление фасада объемными световыми буквами, логотипами и полноцветною печатью.
Всемирный рекламный саммит
Высокотехнологичный современный объект «Медиакуб» появился в самом центре Москвы на Манежной площади. Все грани куба-экраны. Цоколь-зеркальный.
Внутри размещался комфортный конференц-зал.
Забытые буквы
Наша компания занимается оформлением не только частных мероприятий, но и мероприятий городского масштаба.В рамках дня словесной письменности на улицах Москвы были установлены арт-объекты.
Газпром Факел Белгород
Комплексное оформление мероприятия «Фестиваль Газпром Факел» включало в себя декорирование 100-метрового фасада ледовой арены, фойе и масштабную сценическую конструкцию.
День Железнодорожника в Екатеринбурге
Фабрика Art выполнила комплекс декорационно-оформительских работ: оформление главной сцены,сложного подиума на воде и других объектов инфраструктуры мероприятия.
День строителя
Масштабное празднование Дня строителя проходило в 2013 году в Гостином дворе.Основная сцена с аркой в индустриальной стилистике, кулисами и порталами с полноцветной печатью.
Фестиваль Газпром Факел в г.
Витебск
Прошел фестиваль ОАО Газпром «Факел». Центральной площадкой стал Летний амфитеатр. Огромный масштаб проектировочных,производственных и монтажных работ от Фабрика Art.
55 лет Гостинице Украина
Лаконичное и стильное оформление мероприятия, посвященное юбилею гостиницы Украина, представляло собой различные многоуровневые прессволлы, с накладными элементами и подсветкой.
День славянской письменности
Красная площадь.Сцена для Дня славянской письменности была решена в традиционном стиле, с элементами древних рукописей, славянскими орнаментами, в технологии полноцветной печати на виниловой ткани.
День строителя в Лужниках
Индустриальная стилистика преобладала в декорациях к мероприятию, посвященному дню строителя. Грандиозная арка над сценой являлась центральным элементом оформления зала.
9 мая в Волгограде
Грандиозная, но лаконичная сцена у подножия Мамаева кургана была возведена для празднования Дня Победы.
9- е мая, в Волгограде. Разработка сценографии и декорации -компания Фабрика Аrt.
Галерея работ творческого конкурса «Солнечный свет». Работа «Методическая разработка к мероприятию посвященное ко дню учителя». Автор: Таймасханова Эльмира Магомедовна
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Колледж экономики и предпринимательства»
Методическая разработка праздничного вечера, посвященного Дню Учителя
«Учитель, как много в имени твоем!»
Выполнили:
преподаватель информатики КЭиП
Таймасханова Эльмира Магомедовна
\
г. Буйнакск, 2018
Оглавление
Введение
Подготовительный этап
План мероприятия
Методика проведения
Сценарий мероприятия
Заключение
Список литературы
Рецензия
Аннотация
Введение
Учитель…
Сколько нужно любви и огня,
Чтобы слушали, чтобы верили
Чтобы помнили люди тебя!
Учитель — великое слово.
И названы словом таким
Те люди, которые новый
Открыли для каждого мир.
Тема мероприятия, описанного в разработке, крайне актуальна.
День учителя, наш профессиональный праздник, подкрадывается особенно быстро и незаметно. Только, только мы успеваем заполнить журнал, поставить первые оценки, «утрясти» расписание, как наступает этот день. Каждому вспоминаются любимые учителя. Так хочется высказать им свое уважение, восхищение жизненной стойкостью, высотой духовных материалов и ценностей.
Труд учителя оценивается не сразу. Плоды его стараний видны спустя годы, когда бывшие ученики, получив специальность, становятся профессиональными строителями, врачами, юристами, инженерами, но главное – хорошими людьми, добрыми, отзывчивыми, честными.
Чтобы студенческая жизнь была наполнена глубоким смыслом и содержанием, необходимы упорный труд, творчество и талант тех людей, которые всерьез занимаются воспитательной работой. Цель написания данной работы – разнообразить формы проведения традиционных праздников, активизировать внеклассную работу среди студентов.
Профессия учителя требует от человека таких качеств, как отзывчивость, доброта, теплота души. Настоящими учителями становятся по призванию. Методическая разработка имеет следующую структуру: введение, план проведения, подготовительный этап, методику проведения, сценарий вечера, заключение, список литературы.
Подготовительный этап
Подготовка к торжественному вечеру включает в себя несколько этапов. Во-первых, ответственные за проведение праздника преподаватели и студенты изучают методическую литературу по проведению подобных внеклассных мероприятий, примерные сценарии, опубликованные в различных периодических изданиях, подбирают концертные номера и составляют окончательный сценарий предстоящего вечера.
Использование мультимедийной установки делает любое мероприятие более зрелищным и интересным. Поэтому подготавливаются видеоролики с поздравлениями преподавателей от студентов всех специальностей. С помощью программы «Презентация» и видеопрограмм составляются слайды-заставки ко всем номерам праздничной программы.
Вторым этапом в подготовки данного мероприятия является подбор участников концерта: ведущих, вокалистов, танцоров, участников инсценировок. На этом же этапе начинается подбор костюмов и репетиция отдельных номеров и всего вечера в целом.
Важным элементом в создании праздничного настроения является оформление сцены и зала. Все студенческие группы готовят подарки с поздравлениями преподавателей.
.
План мероприятия
Праздничный вечер, посвященный Дню Учителя «Учитель, как много в имени твоем!»
Цели мероприятия:
развивающая
– развивать познавательную активность студентов, расширять их кругозор, развивать творческие способности студентов;
воспитательная
– воспитывать чувство ответственности за порученное дело, чувство уважения к преподавателям и к их труду, коммуникативные способности.
Формы проведения:
музыкально- сценическая композиция.
Методы проведения:
монологи и диалоги ведущих, показ видеороликов и слайдов, исполнение песен, танца, сценок.
Оформление:
музыкальный центр, мультимедийная установка, записи фонограмм к песням, инсценировкам, праздничные поздравительные стенгазеты, воздушные шары, цветы, подарки
Место проведения:
актовый зал.
Время проведения:
60 минут.
Методика проведения
У входа в актовый зал студенты поздравляют преподавателей и вручают им цветы. Этим студенты показывают свое уважение к преподавателям и настраивают их на атмосферу необыкновенного праздника. Начинается торжественный вечер. На сцену выходят ведущие, приветствуют собравшихся, поздравляют преподавателей, и объявляют в соответствии со сценарием:
Открывают мероприятие танцевальный ансамбль
Темирхан-Шура, танец Лезгинка
Ч
тецы рассказывают стихотворение
(студенты 3 группы)
Сценка «Сдача экзамена»
(студенты 1 к.
2 группы:
Пашаев Ахмед,
Танец вальс
(студенты 2 и 3 группы)
Песня на английском языке (студентка 2 курса 8 гр. Сайпулаева Зульфия)
Игра на гитаре
(студенты 1 к. 3 гр.
Гасанов Гамзат
и Каирбеков
Абдулхаким
)
Поздравление студентов своих кураторов и всех преподавателей предметников
Заключител
ьная песня «Мой добрый учитель» (Все студенты)
В течение концерта демонстрируются красивые слайды с цветами. А в конце вечера все участники выходят на сцену, еще раз поздравляют педагогов с их профессиональным праздником и прощаются со зрителями.
Сценарий мероприятия ко Дню учителя
Открывают мероприятие ансамбль Темирхан _ Шура, танец Лезгинка
Ведущий №1 (Динислам)
-Здравствуйте! -Здравствуйте! – Дорогие преподаватели!
Ведущий №2 (Жасмина)
-Каждый из нас передать вам готов
Тысячу добрых и ласковых слов
От ваших вчерашних
От нынешних ваших
От завтрашних ваших учеников
Ведущий №1 (Динислам)
-Сегодня мы собрались, чтобы поздравить наших преподавателей с профессиональным праздником – Днем Учителя!
Ведущий №2 (Жасмина)
-Мы очень рады тому, что нам предоставили возможность от лица всех студентов нашего колледжа выразить вам свою благодарность за вашу нелегкую, но такую нужную и прекрасную работу.
Мне б хотелось, чтобы зал стоя аплодировал нашим уважаемым преподавателем.
(зал стоя аплодирует)
Ведущий №2 (Жасмина)
-В этот замечательный день нам многого хочется вам пожелать:
(выходят 3 студента)
1 чтец: В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Колледж празднует день педагога
— Праздник мудрости, знаний труда.
2 чтец: День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам
Всем, что связано с юностью, детством,
Мы обязаны, учителям!
3 чтец: Вы душою — всегда молодые,
Труд и радость с нами деля,
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя
1 чтец: Горечь первой досадной ошибки,
Сладость первых нелегких побед
— Пусть же все отразится в улыбке,
Излучающей мудрость и свет.
2 чтец: За ласку, доброту, заботу,
Хотим мы всех благодарить,
Собрать бы все цветы на свете,
И вам сегодня подарить!
3 чтец: Здоровья вам! К черту недуг!
Живите век, не зная слез!
И если трудным будет вдруг,
Мы просим вас не вешать нос!
Ведущий 1 (Динислам)
— В семейной жизни вам желаем счастье,
Пусть ваши дети крепко любят вас,
Пусть стороной вас обойдут ненастья,
И солнечным пусть будет путь у вас!
Ведущий 2 (Жасмина)
-Никогда не болеть вам желаем,
Не горевать и не грустить,
Сил, здоровья, творческих дерзаний,
Желаем вечно молодыми быть
(Песня на английском языке в исполнение студентки 2 курса 8 группы Сайпулаевой Зульфии)
Ведущий.
Вздыхаете порою: «Педсоветы,
Нерадивые ученики…»
Ваши будни, увы, не воспеты,
Но настолько дела велики!
Ведущая.
Как прекрасно порой превращенье
Желторотых наивных птенцов
В молодых образованных гениев,
В инженеров, врачей, продавцов.
(Сценка «Сдача экзамена», студенты 2 гр. Пашаев, Мусаев, )
Ведущий 1 (Динислам)
-Среди присутствующих в зале много педагогов с солидным стажем. Нам хочется выразить им особую благодарность не только за их профессионализм, но и за огромное терпение и человеческую мудрость.
Ведущий 2 (Жасмина)
— В нашем колледже также есть и молодые педагоги. Мы уверены, что они внесут новую струю в наш учебный процесс. И сегодня мы с радостью поздравляем их с Днем учителя и желаем огромным творческих успехов.
(Танец Вальс)
Ведущий 1 (Динислам)
— А ты знаешь, сколько в России учителей?
Ведущий 2 (Жасмина)
-Больше чем полтора миллиона! Нет, наверно, более распространенной профессии, чем учитель.
Ведущий 1 (Динислам)
-Это не просто профессия, это искусство, вбирающее в себе как высокие душевные качества, так и прекрасные знания преподаваемого предмета.
Ведущий 2 (Жасмина)
— Учитель должен быть и артистом и психологом. Может быть, никого мы не вспоминаем с такой теплотой, как хорошего учителя.
Ведущий 1 (Динислам)
-Наши преподаватели – самоотверженный народ! У меня такое впечатление ,что они постоянно находятся в колледже. Приходишь утром – преподаватель уже там, уходишь из колледжа – они еще там.
Ведущий 2 (Жасмина)
-Именно поэтому, Николай Некрасов вспоминая своего педагога, написал строки: «Учитель, перед именем твоим позволь смиренно приклонить колено».
(Игра на гитаре Гасанов Гамзат и Каирбеков Абдулхаким)
Ведущий 1 (Динислам)
— Пройдут года, столетий тени,
Исчезнут, всё замкнется в круг. Но слово теплое «учитель»
сердце растревожит вдруг.
Всегда заставит вспомнить что-то,
Родное, близкое тебе,
В двадцатом веке и в двухсотом
Преподаватель вечен на земле
Ведущий 2 (Жасмина)
-Мы завершаем нашу праздничную программу
(Песня, поют хором все участники «Мой Учитель»)
Текст песни Школа — Мой добрый учитель
1 Зовет за парты ласковый звонок.
Веселый смех на время умолкает.
Учитель начинает свой урок
И все вокруг как будто замирает.
Все годы нас учили понимать
И трудные и легкие предметы.
Учитель не умеет уставать.
Тетради проверяет до рассвета.
ПРИПЕВ:
Мой добрый учитель, ну что ж вы молчите.
Слезинки нежданно блеснули в глазах.
Вы мир нам открыли и где б мы не жили,
А школа всегда будет в наших сердцах.
2 Бывали мы не сносны иногда.
Как будто бес вселялся в наши души.
Учитель тихо скажет: « Не беда».
Ведь мой учитель самый, самый лучший.
Промчались годы быстрой чередой
И наступило времечко прощаться.
Учитель мы не знали, что с тобой
Нам очень грустно будет расставаться.
ПРИПЕВ:
Мой добрый учитель, ну что ж вы молчите.
Слезинки нежданно блеснули в глазах.
Вы мир нам открыли и где б мы не жили,
А школа всегда будет в наших сердцах
3 Зовет за парты ласковый звонок.
Веселый смех на время умолкает.
Учитель начинает свой урок
И все вокруг как будто замирает.
ПРИПЕВ:
Мой добрый учитель, ну что ж вы молчите.
Слезинки нежданно блеснули в глазах.
Вы мир нам открыли и где б мы не жили,
А школа всегда будет в наших сердцах
Мой добрый учитель, ну что ж вы молчите.
Слезинки нежданно блеснули в глазах.
Вы мир нам открыли и где б мы не жили,
А школа всегда будет в наших сердцах / 3раза/
Ведущий 1 (Жасмина)
— На этом наше мероприятие завершается!
До свидания, до новых встреч!
Заключение
Торжественные мероприятия надолго остаются в памяти, несут в себе большой положительный заряд.
Проведение подобных внеклассных мероприятий помогает кураторам достигать основных целей воспитательной работы: развивать творческие способности студентов, создавать благоприятную эмоциональную атмосферу, которая способствует сплочению педагогического и студенческого коллективов, формировать нравственную и эстетическую культуру человека.
Подобные мероприятия надолго остаются в памяти, несут в себе большой положительный заряд.
Список литературы
Кулешова Н.В.Сценарий праздников, конкурсов, дискотек для студентов. От сессии до сессии живут студенты весело. Издание 2-е доп. – Ростов н
/Д
: Феникс, 2003.
Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций / Учебное пособие для студентов педагог
.
у
чеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт-М, 2004.
РЕЦЕНЗИЯ
на методическую разработку, выполненную преподавателями
Таймасхановой Э.
М. и Кадыровой П.А.
Данная методическая разработка отвечает всем требованиям по содержанию методических разработок внеклассных мероприятий.
Методическая разработка имеет следующую структуру: введение, план проведения, подготовительный этап, методику проведения, сценарий вечера , заключение, список литературы.
Методическая разработка построена на интересном материале, который подготовлен с профессиональному празднику учителей. Сценарий содержит много занимательных моментов, сценок, стихотворений и песен, относящихся к этому торжественному дню.
Сценарий оригинален, т.к. эмитирует открытие нового телевизионного канала. Очень удачно придумана программа вечера. Использованы технические средства, позволяющие сделать торжество ярким и наглядным.
В сценарии много доброго юмора, который сделает этот вечер приятным и раскроет новые творческие способности студентов.
Проведение мероприятия способствует сплочению коллектива, установлению благоприятных отношений и созданию веселого настроения накануне праздника.
Данная методическая разработка может использоваться организаторами подобных вечеров.
АННОТАЦИЯ
Данная методическая разработка содержит методику подготовки и проведения вечера, посвященного профессиональному празднику «День учителя». Сценарий содержит много занимательных моментов, относящихся к этому торжественному дню. Методическая разработка создана в помощь организаторам торжественных вечеров.
День учителя в «КидБурге» | Новосибирск
Заявления о возврате денежных средств за электронные билеты, купленные на сайте, принимаются от Покупателя при предъявлении документа, удостоверяющего личность.
Возврат неиспользованного билета на мероприятие, запланированное на конкретный день и время, после завершения мероприятия не осуществляется.
Денежные средства за билеты выплачиваются в размере, указанном на бланке билета.
В случае приобретения билета за безналичный расчет зачисление денежных средств по
Заявлению осуществляется на банковскую карту, с помощью которой производилась оплата билета,
в сроки, установленные правилами платежных систем.
Возврат денежных средств по билетам, приобретенным в кассах, производится в кассах.
Заявления о возврате денежных средств за электронные билеты, купленные на сайтах официальных распространителей, к рассмотрению не принимаются, денежные средства по таким билетам не выплачиваются. В этом случае Покупателю необходимо обратиться с заявлением о возврате непосредственно к официальному распространителю, на сайте которого был приобретен билет.
В случае отказа Покупателя от посещения мероприятия возврат билетов осуществляется в следующем порядке: Денежные средства за билеты выплачиваются в размере, указанном на бланке билета. Комиссионные сборы и другие выплаты за услуги распространителей, а также банков в стоимость билета не включаются и выплате не подлежат.
При подаче Заявления Покупатель (его представитель) обязан передать Компании оригинал неиспользованного билета.
Срок рассмотрения заявления составляет 10 (десять) рабочих дней начиная с даты его
получения.
В случае приобретения билета за наличный расчет, возврат денежных
средств по Заявлению осуществляется в день подачи Заявления о возврате денежных средств
при личной подаче такого Заявления, либо через представителя (законного представителя),
действующего на основании надлежащим образом оформленной доверенности.
Для возврата денежных средств на банковскую карту необходимо заполнить «Заявление о возврате денежных средств» (для получения бланка заявления напишите на [email protected]) и оправить его вместе с приложением копии паспорта по адресу [email protected].
Срок возврата средств после отмены заказа составляет от 1 до 30 календарных дней в зависимости от Банка, выпустившего вашу карту.
Информация о мерах безопасности при проведении онлайн-операций по банковской карте в сети интернетНе используйте ПИН при заказе товаров и услуг через сеть Интернет, а также по телефону/факсу.
Не сообщайте персональные данные или информацию о банковской(ом) карте (счете) через сеть Интернет, например ПИН, пароли доступа к ресурсам банка, срок действия банковской карты, кредитные лимиты, историю операций, персональные данные.
Следует пользоваться интернет-сайтами только известных и проверенных организаций торговли и услуг.
Обязательно убедитесь в правильности адресов интернет-сайтов, к которым подключаетесь и на которых собираетесь совершить покупки, т.к. похожие адреса могут использоваться для осуществления неправомерных действий.
Платите по карте только на защищенных страницах сайта, в адресной строке браузера появится «https://» и значок в виде закрытого замочка. Значок означает , что ваши данные будут передаваться в зашифрованном виде.
Установите на свой компьютер антивирусное программное обеспечение и регулярно производите его обновление и обновление других используемых Вами программных продуктов (операционной системы и прикладных программ), это может защитить Вас от проникновения вредоносного программного обеспечения.
Рекомендуется совершать покупки только со своего компьютера в целях сохранения конфиденциальности персональных данных и(или) информации о банковской(ом) карте (счете).
В случае если покупка совершается с использованием чужого компьютера, не рекомендуется сохранять на нем персональные данные и другую информацию, а после завершения всех операций нужно убедиться, что персональные данные и другая информация не сохранились (вновь загрузив в браузере web-страницу продавца, на которой совершались покупки).
Реквизиты ООО «КИДБУРГ» Полное наименование: Общество с ограниченной ответственностью «КИДБУРГ»
Краткое наименование: ООО «КИДБУРГ»
Генеральный директор: Устюжанинов Пётр Леонидович
Главный бухгалтер: Фёдорова Антонина Айнутдиновна
Юридический адрес: 194358, город Санкт-Петербург проспект Энгельса, д.154, литер А
Почтовый адрес: Санкт-Петербург, 196105 , пр. Космонавтов 14, ТРК Питер Радуга, 2 этаж, ООО КидБург
ИНН 7802758313
КПП 780201001
ОГРН 1117847311383
ОКПО 92024184
Расчетный счет 40702810412010773576
Полное наименование банка Филиал «Корпоративный» ПАО «Совкомбанк»
Корреспондентский счет банка 30101810445250000360
БИК 044525360
Сценарий праздника «День Учителя»
День Учителя
Цель:
-воспитание уважительного отношения к учителю.
Задачи:
-способствовать развитию творческих и актёрских способностей детей;
-способствовать укреплению дружеских отношение учителей и учеников.
Предварительная подготовка:
1.Изготовить подарки для учителей.
2. Оформить сцену.
3. Выучить слова.
Открывают концерт. Вальс . 1 класс
Ведущая 1: Давно люблю я школьные звонки…
А впрочем, и не может быть иначе,
С них начинается живая связь строки,
И первые раздумья над задачей.
Ведущая 2:Они всегда свидания залог –
С неведомым, загадочным и новым,
С просторами распахнутых дорог
И с чародейным, самоцветным словом.
Ведущая 1: От них уходит вдаль любой маршрут
И в них открытий радостных начало,
Вот так, наверное, ракеты старт берут
И корабли отходят от причала.
Ведущая 2: Тому, кто ночей не досыпает,
Ведущая 1: Тому, кто о школе всегда и всё знает,
Ведущая 2: Тому, кто болеет за нас всей душой,
Ведущая 1: Мы просим поздравить учительский строй.
Ведущая 2: Слово предоставляется: директору
Ведущая 1: Дорогие педагоги! Мы ужасно рады поздравить вас с наступающим Днем учителя! В этот торжественный день мы хотим сказать вам о том, как горячо мы вас любим и как благодарны вам за все, что вы для нас делаете.
Ведущая 2: Дорогие учителя! Мы знаем, как вы устаете на вашей нелегкой работе. Поэтому мы приготовили вам сюрприз. Мы спешим вас обрадовать! Ближайшие две недели мы готовы сами за вас вести уроки! А вы тихо и спокойно будете отдыхать на задних партах. Как самые ленивые ваши ученики.
Ведущая 1: И мы обещаем не стыдить вас, не вызывать ваших родителей в школу.
Ведущая 2: Не загромождать ваши головы непосильными заданиями.
Ведущая 1: Не придираться к вашему внешнему виду.
Ведущая 2: Вы даже можете опаздывать!
Ведущая 1: И пропускать занятия!
Ведущая 2: Нет, мы, конечно, постараемся, чтобы вам было интересно на наших уроках.
Но неволить не будем!
Ведущая 1: А еще мы всем вам желаем:
По очереди:
— Счастья!
— Здоровья!
— Энергии!
— Мужества!
— Хорошего настроения!
— Способных учеников!
— Ответственных родителей!
— Лояльной администрации!
— И оптимизма!
Вместе: С праздником!
Песня «Нарисую мир»Ведущая 2: День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам
Всем, что связаны с юностью, детством,
Мы обязаны, учителям!
Выступление учащихся начальной школы. Стихи.
1. С днем учителя сейчас
Поздравляет первый класс,
Вам желает вдохновения,
А в работе продвижений!
2.Без волнений и тревог
Проводить всегда урок,
Благодарность принимать
От детей, и бед не знать.
3.Быть здоровыми всегда,
Чтобы спорились в руках
Все идеи и дела,
Будьте счастливы всегда!
4.
В прекрасный день от всей души
Поздравить Вас позвольте!
Желаем всех достичь вершин!
Успехов Вам в работе!
Счастливых, светлых, ярких дней!
Учеников хороших!
Пусть новых творческих идей
Становится все больше!
5.Пусть в жизни Вашей будет больше праздников,
Улыбок, счастья, настроенья светлого!
И пусть ученики Вас чаще радуют
Заслуженно высокими отметками!
6.В семейной жизни Вам желаем счастья,
Пусть ваши дети крепко любят Вас.
Пусть стороной Вас обойдут ненастья,
И солнечным пусть будет каждый час!
Ведущая 1: Сил вы нам отдаете немало
И любви — несмотря ни на что.
Как вы верите в нас! — и пожалуй,
Верить так не умеет никто.
Ведущая 2: И первоклашек звонкий смех – За то вам лучшая награда!
И малыши поздравить вас
Сегодня будут очень рады.
Песня «Ладушки»
Ведущая 1: И директор наш, ребята,
С букварем ходила когда-то, И учительницы наши
Начинали точно так же.
Ведущая 2: Вы вошли в свою школу маленькими
И портфели держали в руках.
Вы ходили тогда в сандаликах
А теперь на больших каблуках.
Ведущая 1: Сейчас вы каждого стараетесь понять,
Хоть ученик бывает неуклюж.
Долготерпенья вам не занимать.
Учителя! Вы — инженеры душ!
Ведущая 2: Мы с глубоким уваженьем
Прочитали вам монтаж.
А теперь споём частушки,
Чтобы вас приободрить —
Ведь вам нас ещё так долго,
Ещё долго так учить!
Частушки 5 класс
Ведущая 1: Вы всю жизнь о нас в заботе,
Никогда покоя нет:
Так стараетесь вы, чтобы
Озарил нас знаний свет.
Не сердитесь, если наши Знания не хороши —
Мы за всё, за всё «спасибо»
Говорим вам от души.
Танец с лентами 4 класс
Ведущая 2: А ведь верно, без любви жизнь невозможна.
И мы на самом-то деле любим Вас. Мы ведь понимаем, что если бы вас, любимые наши учителя, не было, то не было бы и нас.
Шуточная сценка «Две старушки» (исполняют старшеклассники)
— А ты знаешь Макеевна?
— А ты слыхала, Патрикеевна?
— Да дай ты мне сперва сказать, а то я буду целый день вспоминать?
— А что вспоминать — день «Учителя» называется.
— Как? Как называть?
— «День учителя», а тебе-то зачем? Ты вроде в школу-то не собираешься, первоклассников давно набрали.
— Что сказали?
— Да «набрали» говорю.
— Да видать «наврали», а то говорят всем учителям премию в это день давали: хочешь валютой бери или дачу в Испании принимай!
— Да не донимай, не донимай!
— Кого «донимай»? Ты лучше слушай да понимай.
— Понимаю, понимаю. А что тебе до учителей, ну-ка расскажи скорей!
— Да предлагали мне в этом год в школе преподавать.
— Чего давать?
— Не давать, а преподавать. Ох, уж я то порядок наведу: в угол горох насыпаю — на коленки озорников поставлю. Я-то их слушать себя заставлю. Ремешок побольше принесу, колами всю школу обнесу! Сразу все учиться станут и награду мне достанут.
— Да тебя уж наградят, в психушку, наверняка, поместят.
— Да отстань! Дай хоть помечтать, педагогам хоть раз стать.
— Таким горе — педагогам перекрыты все пути! Надо лаской и терпеньем к сердцам школьников идти.
— И ремень в руке нести!
Снимают очки, платки и говорят обе:
Трудно нас всех воспитать,
Да и знания нам дать.
Так поддайте ремешком…
А коль серьезно — педагогам всем поклон (кланяются учителям)
Ведущая 1: Примите поздравления от учащихся нашей школы.
Выступают учащиеся 3 класса с песней «
Алина С. И вот звонок,
Пустеет быстро школьный дом.
В звенящей тишине
Последние шаги.
Но в тихом классе все сидишь ты за столом,
И вновь перед тобой твои ученики.
И в тишине ты думаешь о них,
Вчера чужих, теперь родных,
Про их вопрос, про свой ответ,
Про то, на что ответа нет…
А завтра снова день придет,
И школьный радостный народ
Наполнит шумом этажи
И в вихре жизни закружит!
Когда-то сам на третьей парте у стены
О будущем мечтал и взрослым стать спешил
Уже тогда ты быть учителем решил,
Нелегкий выбрал путь, но знал, что хватит сил.
И снова в школе тишина,
И старый глобус у окна,
В журнале суффикс и падеж,
И столько судеб и надежд…
В твоих руках судьба страны, судьба земли,
Твоих учеников исполнятся мечты.
Им сеять хлеб, вести по курсу корабли,
Жизнь детям посвятить, как это сделал ты…
И снова в школе тишина,
И старый глобус у окна,
В журнале суффикс и падеж,
И столько судеб и надежд…
Танец 7 класс
Ведущая 2: Спасибо вам, учителя,
За ваши добрые дела!
Спасибо всем вам, дорогие,
За души ваши молодые!
С праздником вашим мы вас поздравляем!
Не горевать никогда ни о чем
И никогда не болеть вам желаем,
Жизни счастливой,
Успехов во всем!
Ведущая 1: И пусть поселятся в семье вашей навечно
Веселье, удача, друг к другу любовь,
Желаем вам счастья,
Здоровья, конечно,
И умных и добрых учеников!
Ведущая 2: Но мы просим вас задержаться.
Вашему вниманию предлагается песня.
Песня «Кто добрее всех на свете»
Классных украшений ко Дню учителя
Удивите своих учителей, украсив класс красивым декором ко Дню учителя. Узнайте больше об украшениях классной комнаты в следующей статье.
День учителя — это особый повод для учеников почтить память учителей и поблагодарить их за то, что они были путеводной звездой в их жизни. В этот день студенты организуют культурные программы и радостно и весело отмечают событие. Сами учителя хорошо знают, чего ожидать в день учителя.Но если вы хотите сделать этот день учителя по-настоящему особенным для своего классного руководителя, попробуйте украсить свой класс красивыми украшениями и удивить его / ее. К тому же, когда вас окружают красивые украшения, это определенно вносит живость в атмосферу. Так чего же ты ждешь? Начните украшать свой класс и удивите учителей в этот День учителя. Вы весело проведете время, украшая стены, собирая вдохновляющие цитаты и меняя атмосферу в классе.
В конце концов, ваш учитель оценит вашу тяжелую работу по превращению скромной классной комнаты в веселую и красивую среду для работы. Ниже приведены советы и идеи по украшению классной комнаты. Не забывайте получать удовольствие и проявлять творческий подход!Декор классной комнаты ко Дню учителя
- Начните с выбора темы для своего класса. Его может вдохновить что-то столь же простое, как природа. Сцены с пышной зеленью, реками, радугами, восходом солнца, садами и горами могут быть включены, если вы планируете украсить класс на основе естественной темы.Вы можете даже включить животных, пасущихся в пышных зеленых долинах, или домашних животных, укрывающихся под деревом.
- Добавьте цвета и декор на границы классной / белой доски. Разместите милую тему дня учителя на пустой доске объявлений.
- Украсьте свой класс множеством смайлов. Нарисуйте множество звездочек и внутри каждой звезды напишите имена своих учителей и попросите одноклассников сделать то же самое.
Они могут быть для вас просто учителями, но позже вы вспомните этот момент и поймете, что они на самом деле были настоящими звездами в вашей жизни. - Соберите лучшие сборники цитат и стихов выдающихся поэтов и авторов. Если у вас есть сомнения, попросите совета у старших. Покажите эти стихи и цитаты, посвящая их разным учителям, на стене. Не забывайте ставить их аккуратно.
- Для рисования и раскрашивания стен пригласите своих друзей и начните рисовать граффити с разрешения директора школы. Проявите творческий подход и позвольте своему уму вертеться вокруг любой концепции или темы, которая может понравиться вашим учителям.Завяжите учителям глаза и вуаля! Вы найдете своих учителей в восторге.
- В начальных классах вы можете вывесить на стене таблицы умножения и геометрические фигуры, что облегчит работу учителю! Им не нужно было бы беспокоиться о том, что дети запоминают таблицу умножения или формы.
- Украсьте рабочий стол учителя красочными украшениями и не стесняйтесь держать сбоку забавную подставку для ручки или подставку.
Они могут быть для вас просто учителями, но позже вы вспомните этот момент и поймете, что они на самом деле были настоящими звездами в вашей жизни.
Украшение класса в день учителя может быть самым сладким способом удивить учителя.Это обязательно вызовет улыбку на лице вашего учителя. Он / она не только оценит ваши усилия, но и с удовольствием продемонстрирует красивый класс другим сотрудникам. Итак, начните украшать свой класс и преподнесите классному руководителю приятный сюрприз в этот День учителя. Уборка в классах будет не только увлекательной, но и даст вам прекрасную возможность помочь вам и вашим одноклассникам расти как одна команда. Классная комната в стиле фанк создает идеальную среду для обучения и вызывает у учащихся интерес, позволяющий сосредоточиться на уроках.Так что собирайте своих лучших друзей и сделайте этот День учителя незабываемым для ваших учителей.
Как отпраздновать Всемирный день учителя 2021 года!
Getty ImagesКак отметить Всемирный день учителя
За последние 18 месяцев учителя по всему миру активизировались и преодолели препятствия, чтобы наши дети получали лучшее образование, которое они могли бы получить во время глобальной пандемии.
Поскольку 5 октября отмечается Всемирный день учителя, это идеальное время, чтобы показать своим учителям, как вы заботитесь и цените их за то, что они справились с этим трудным годом.Сделайте все возможное и примите участие в этих веселых мероприятиях, чтобы отметить Всемирный день учителя!
Вы ищете лучшее место в Нью-Йорке, чтобы получить свой матч матча? Проверьте Лучшие места для матча в Нью-Йорке !
Подарите школьные принадлежности своему учителю
Несмотря на то, что учителя получают средства на свои классы, многим из них приходится тратить свои собственные деньги, чтобы получить достаточно принадлежностей для всех своих учеников. Снимите часть бремени с ваших преподавателей и пожертвуйте школьные принадлежности, такие как карандаши и ручки или маркеры для сухого стирания, которые они смогут использовать в течение всего года!
Запись карты
Подарить открытку любимому учителю — один из лучших и самых простых способов показать им, насколько вы их цените! Вы можете пойти и купить карту, или вы можете потратить время и сделать ее с нуля.
Карточка может быть либо личным подарком от ваших детей, либо включать в себя весь класс, и каждый ученик может написать забавную записку внутри.
Предложите учащимся изготовить особые поделки
Если вы хотите сделать своему учителю сентиментальный подарок ко Всемирным дням учителя, но не хотите разориться, потратьте немного времени на изготовление подарка или поделки своими руками! Зайдите в Интернет и найдите что-нибудь, что вы можете помочь своим детям сделать так, чтобы ваш учитель с удовольствием хвастался в их классе. Проявите творческий подход, сделав своему учителю благодарственный цветочный горшок или деревянную вывеску карандаша для учителей.
Будьте помощником учителя
Учителя постоянно бегают, чтобы следить за своими учениками, и иногда им может понадобиться дополнительная помощь. Учащиеся могут помочь с небольшими задачами в классе, например, помочь отключиться и собрать любые бумаги или добровольно выступить в роли руководящего звена во время обеда или перерыва.
Все эти маленькие жесты помогут вашим учителям!
Украсьте дверь учителя
Поскольку мы теперь вернулись лично, получите разрешение от вашей школы войти и украсить дверь вашего учителя! Выясните, в какой день вам лучше всего пойти, а затем выберите, какой дизайн вы хотели бы попробовать.У Pinterest есть много отличных идей для украшения дверей, которые одновременно просты в исполнении и очень милы!
Сделать классное видео
Если вы пытаетесь придумать что-то интересное, чем ваши учителя будут лелеять вечно, соберите учеников (виртуально) и сделайте видео для урока. Предложите всем ученикам в классе прислать короткое видео, на котором они рассказывают о том, как они ценят своих учителей, или о каких-либо забавных воспоминаниях, которые у них есть. Соберите все видео и сделайте забавный монтаж, который сможет посмотреть весь класс.
По мере роста студенческого насилия, педагоги указывают на психическое здоровье
- Школы по всей стране сообщают о росте насилия со стороны учеников, некоторые из них нацелены на учителей. Педагоги
- сообщили Insider, что это, вероятно, связано с проблемами психического здоровья, которые усугубились из-за пандемии.
- Один консультант сказал, что у студентов проявляются симптомы посттравматического стрессового расстройства, а уровень депрессии «зашкаливает».
В средней школе Флориды 87 учеников участвовали в драках с начала занятий в прошлом месяце.
В средней школе Иллинойса 70 учеников были отстранены от занятий за насильственные ссоры, сказал суперинтендант.
В средней школе Нью-Йорка двое учеников были порезаны во время ссоры, в результате чего родители потребовали дополнительных средств безопасности.
В младшей школе Кентукки консультант сказала, что с мая она проверила 26 учеников в возрасте от 8 до 10 лет на предмет риска самоубийства.
И это только октябрь.
«Мы только что конфисковали пистолет у 10-летнего ребенка», — сказала Insider Анна Фуско, президент Союза учителей Броварда во Флориде.
«Первоклассники били учительницу по лицу, второклассники били учительницу по лицу, средние школьники собирались вокруг учительницы и толкали ее», — сказала она.«Каждый день я получаю рассказ от педагога».
В пятницу крупнейший в стране профсоюз учителей заявил, что социальные сети «помогли создать культуру страха и насилия с педагогами в качестве мишеней» в письме, адресованном Facebook, TikTok и Twitter, которое было опубликовано в The Wall Street Journal.
Руководители профсоюзов сослались на вызов «хитрого лизания», в результате которого учащиеся совершили вандализм и кражу школьного имущества, а также на вызов «пощечину учителю».В сентябре TikTok удалил хэштеги и контент, связанный с коварным лизанием.
Сотрудники школ по всей стране сообщили Insider, что они наблюдают всплески взрывов среди учеников, от вандализма и словесных перебранок до насилия с применением огнестрельного оружия и порезов.
Фуско сказал, что учителей обучили тому, «как обращаться со стрелком, когда он входит», но не обучили предотвращению насилия в долгосрочной перспективе.
«Все, о чем заботятся наши округа, — это получить учебную программу, нанося удары по академическим кругам», — сказала она Insider.«Нет ничего близкого к тому уровню подготовки, который действительно может иметь большое значение для ученика».
Сейчас школьные консультанты бьют тревогу по поводу того, что, по их мнению, является главной причиной насилия: психического здоровья учащихся.
«Количество угроз самоубийства в моей школе резко возросло после COVID», — сказала во вторник законодателям штата Эми Райли, школьный консультант в средней школе округа Мерсер в Кентукки. «Сегодня утром мне нужно было провести оценку риска самоубийства у 9-летнего ребенка в моей школе, прежде чем я пришел на это слушание сегодня.
Райли рассказала Insider, что с мая она оценила 26 студентов в возрасте от 8 до 10 лет на предмет риска самоубийства, многие из которых затем были госпитализированы или проходили курс терапии.
До пандемии она сказала, что у нее будет только одно или два суицидных суицида. месяц. Теперь она видит двух-трех студентов каждый день.
Тем не менее, Райли сказала, что ей повезло, так как во многих сельских школах в Кентукки есть только один консультант, а в некоторых совсем нет.По ее словам, включая Райли, в округе Мерсер их всего трое.
«По крайней мере, они были в школе, и мы смогли поговорить с ними и получить необходимую помощь», — сказала она. «Мы обнаруживаем, что многие симптомы посттравматического стрессового расстройства … отражаются у наших студентов, которые переживают эту пандемию».
ТаРаэль Ки, заместитель директора средней школы Коллинсвилля в штате Иллинойс, сообщил Insider, что в штате наблюдается «значительный рост» как студенческого насилия, так и проблем с психическим здоровьем студентов.
Ки сказал, что с тех пор, как он начал, они удвоили количество школьных консультантов.
Он сказал, что, несмотря на дополнительный набор сотрудников, учителя постоянно борются с эмоциональными проблемами учащихся, что способствует их выгоранию и снижению морального духа.
«Некоторые из наших сотрудников сами находятся почти в кризисном состоянии», — сказал он.
Чтобы ученики не прибегали к насилию из-за плохого психического здоровья, Фуско сказал, что школам нужен более подготовленный персонал.
«Что больше всего нужно, так это тела», — сказала она. «Людей, которые должным образом обучены брать на себя дополнительные расходы учащихся в социально-эмоциональных ситуациях».
«Но если у вас нет на это финансирования, вы не сможете этого сделать», — добавила она. «И это одна из самых больших проблем».
Подсказки по написанию пьес для учителей — StageAgent
Я был в писательской колее. Каждые несколько лет я ставлю пьесу, которая, на мой взгляд, довольно приличная.
Затем я ударился о стену. Я сижу и жду вдохновения, и меня встречает ничто.
Но недавно кое-что случилось. Несколько недель назад я увидел конкурс драматургов, который проводился с подсказкой. Подсказка была конкретной. В нем были параметры и правила, а также указано, какой длины должен быть сценарий. Он отметил подробности того, что материалы должны были включать, а затем — БАМ! Вдохновение. Сразу же завязался диалог, и мне было лучше всего писать сценарий, который мне действительно понравился.
Мне нужна была подсказка, чтобы начать писать. Очень часто — нам нужна подсказка, чтобы начать.
Я бы никогда не посоветовал своим ученикам средней школы просто «написать пьесу» без предложенных руководящих принципов… и все же я всегда ожидаю, что буду делать это.Часто нашему мозгу нужно за что-то ухватиться, чтобы творить. Итак, я включил серию подсказок, которые я часто использую со своими учениками, а также несколько примеров сцен, которые я даю вместе с ними.
PROMPT: Inanimate Objects Персонажи — это два неодушевленных объекта , участвующих в разговоре.
О чем они говорят? Как они взаимодействуют? Они дерутся? Есть ли у них что-то общее? Могут ли они двигаться в этой сцене?
ДЛИНА: 12-18 строк.
ПРИМЕР:
ПОДСКАЗКА: Первая линияЧАШКА: Привет, как дела?
МУГ: О … ммм.Привет.
CUP: Что с отношением?
MUG: Ничего, у меня нет отношения.
CUP: Это неправда. Ты всегда ведешь себя так, будто думаешь, что лучше меня.
MUG: То есть… это ты сказал, а не я.
CUP: Но это правда. Это то, что ты думаешь.
КРУЖКА: Я просто … слушай, ты в порядке. Но… я имею в виду, у меня есть ручка.
ЧАШКА: Итак?
КРУЖКА: И я просто не ассоциирую с питьевыми контейнерами без ручек.
КУБОК: Вау.
MUG: Потому что, очевидно, я лучший контейнер.
ЧАШКА: Это так?
КРУЖКА: Это то, что есть, чувак.
(Человек подходит и берет ЧАШКУ)
ЧАШКА: Посмотрите на это. Похоже, меня кто-то предпочитает.
MUG: (в шоке) Я… ну… неважно.
ДЛИНА: 16-20 строк.
Ваша сцена должна состоять из 2-4 персонажей и может быть о чем угодно! Однако первая строка вашей сцены ДОЛЖНА быть «Что ты здесь делаешь?»
ПРИМЕР:
ПОДСКАЗКА: что думают инопланетянеA: Что вы здесь делаете?
B: Извините?
A: Я сказал: «Что ты здесь делаешь?»
B: О, разве я не должен… быть здесь?
A: Знак гласит: «Не входите ни при каких обстоятельствах.”
B: Есть?
A: Прямо там.
B: (прищурившись) Это очень маленький знак.
A: Вывеска нормального размера.
Б: Ну, я этого не видел.
A: Хорошо. Я хорошо.
B: Да?
A: Тебя здесь не должно быть. Я говорю. Тебя здесь не должно быть.
B: (неподвижен) Конечно, хорошо.
A: Так что уходи?
B: Ах да! Конечно. (Б пытается уйти, но не знает, куда идти.
A: Вы тоже можете использовать знак выхода.
) Что ты сейчас делаешь ?!ДЛИНА: 16–22 строки.
В вашей сцене должно быть 3 персонажа, которые являются космическими пришельцами. Напишите об их восприятии Земли!
ПРИМЕР:
PROMPT: прилагательное МонологGLORP: Приветствую. Как танк наблюдения?
КРЕП: Привет, Слава.
FRAP: Salutations, Glorp.
GLORP: (раздраженно) Да да, привет привет.А теперь расскажите мне отчеты о наблюдательном танке.
КРЕП: Фрап?
FRAP: Нет, нет Креп. Вы делаете почести.
КРЕП: (вздыхает) Боюсь, это нехорошо, Сирп. Качество кислорода плохое, продолжаются наводнения, пожары, аномальная жара, ураганы.
GLORP: Неужели планета негостеприимна?
КРЕП: Не совсем, но может быть осталось всего несколько сотен лет.
GLORP: (ругается) Frabble.
(Beat)
FRAP: Простите, Glorp? Sirp? Разве это… стоит ли вообще вторгаться на Землю, если она будет гостеприимной еще несколько сотен лет?
GLORP: Не уверен, что это так. (Пауза) Основываясь на ваших наблюдениях, есть ли способ устранить ущерб?
КРЕП: Скорее всего, не отменено, но, возможно, остановлено.
GLORP: А как мы можем это сделать?
FRAP: Боюсь, Sirp — это потребует искоренения человеческой расы.
GLORP: Я надеялся избежать этого.
FRAP: Я знаю.
GLORP: Они такие милые.
КРЕП: Так мило.
GLORP: Но я думаю, это нужно сделать.
КРЕП: Нам… начать процесс?
ГЛОРП:… Да.Да, начнем.
ДЛИНА: Примерно одна минута.
Выберите три случайных прилагательных из чаши прилагательных. С помощью трех случайных прилагательных решите, какой человек воплощает в себе эти качества.
Напишите монолог с их точки зрения.
МОИ ТРИ СЛУЧАЙНЫХ ПРИЛАГАЮЩИХ: уверенный, параноидальный, ностальгический.
ПРИМЕР:
ДЖЕФФРИ
ЭЙ! Привет! На что ты смотришь? Простите, на что вы смотрите? Ты смотришь на меня? (бит) Ач.Ну конечно; естественно. Должно быть, это мои мышцы. Нет нет. Я понял. Я не могу винить тебя за то, что ты пялился. Знаешь, я тренировался. Проводите много времени в тренажерном зале. Честно говоря, я чувствую, что все хотят меня достать. Нет, нет, выслушай меня. Это как ходит этот красивый парень, который! Кстати! Я ведь не виноват? Как будто я родился красивым, так что не вините меня, я прав? Так что я уже самый красивый парень, или, по крайней мере, 2% лучших, верно? И вот я тоже самый упорный и рваный.Очевидно, люди будут возмущаться мной. Будь за мной, верно? Боже, почему это не может быть как в старые добрые дни? Когда-то красивых людей уважали и хвалили. Мой отец был красив, и люди ему просто поклонялись.
Но в 2021 году? Неа. Это как преступление — быть красивым мужчиной, добивающимся успехов в тренажерном зале. Люди думают, что я просто мелкий болван. Где уважение? (Вдруг) Эй! Эй, ты! Вон там! Вы видели этого парня? Он смотрел на меня. Думаю, вслед за мной. Говорю вам, они действительно хотят меня поймать.Они действительно есть. Иногда мне кажется, что моя внешность — это проклятие.ПОДСКАЗКА: СОТРУДНИЧЕСТВЕННАЯ ПИСЬМА
Одно из моих любимых занятий с молодежью — это создание игр или совместный процесс написания пьес.
Я даю своим ученикам подсказку, которую я выучил в выпускном классе игры. Это моя любимая подсказка. «То, что взрослые думают, что они знают, но не знают».
Вместо того, чтобы просить их написать сцену, я прошу их перечислить по крайней мере 5 вещей, которые взрослые думают, что они знают, но не знают.Часто они говорят об играх, технологиях, сленге, новых тенденциях. Но иногда можно погрузиться глубже.
Взрослые не понимают мою домашнюю работу, насколько трудна школа, что они меня смущают, что четверка — это хорошая оценка, мое беспокойство, мою личную жизнь, как заводить друзей, меня.
Отсюда я собираю их анонимные ответы, и мы начинаем сортировать их по похожим категориям. Я могу выбрать конкретные темы, которые часто появляются, или конкретные темы, которые мне интересны, и на их основе мы вместе составляем новые подсказки.Затем, по ходу дела, мы продолжаем создавать новые.
Допустим, группа упомянула много технологий, много беспокойства и много идей, связанных со школой. Возможно, я предлагаю следующие подсказки:
- Взрослые, испытывающие беспокойство по поводу технологий
- Взрослые, не понимающие современной школы
- Когда школьные технологии идут не так, как надо
- Как технологии влияют на тревожность
- Как тревога влияет на школу
Тогда допустим, что в одной из этих сцен изображен действительно забавный персонаж-учитель, придуманный учеником по имени Мистер.
Хокинс. И еще одна яркая сцена показывает, что наши технологии были посланы инопланетянами, чтобы доставлять нам беспокойство. Оттуда появляются новые подсказки:
- Мистер Хокинс встречает инопланетянина.
- Почему инопланетяне хотят, чтобы мы беспокоились.
- О чем беспокоятся инопланетяне.
- Что беспокоит мистера Хокинса.
Мы позволяем историям вести нас. Работа, на которую мы отвечаем больше всего, продолжает управлять нашим письмом, и, в конечном итоге, можно сколотить какую-нибудь полностью совместную работу.Это большой объем работы и много редактирования, но он может стать отличным долгосрочным классным проектом.
В конечном итоге?
Не бойтесь играть. Не бойтесь структуры. В структуре есть свобода писать. Используя одну и ту же подсказку, я получаю совершенно разные результаты. Удачи придумывать собственные! Удачного письма!
Учитель из Нью-Джерси сообщает, что профсоюз сообщает им, чтобы они регистрировали статус вакцинации учащихся в приложении
Учительница государственной школы в Нью-Джерси — Дженнифер Месс — недавно говорила с Fox & Friends Weekend, подробно рассказав о видео профсоюза учителей, от которого у нее вздрогнул живот.
Она утверждает, что этот клип побуждает ее и других преподавателей регистрировать вакцинацию учащихся и родителей в прогрессивном приложении.
Полностью против того, что они делают
Учитель драмы в государственных школах Мидлтаун Тауншип, Месс, сказал, что на тренинге они рассказали им о сценах, в которых они будут «манипулировать родителями и учениками и выступать в роли педагогов». Она считает, что это полностью противоречит тому, что они делают.
Mess добавил, что районы не знали, что происходит такая активность, и сказал, что это было за спиной всех.Кроме того, преподаватель заявил, что рассматриваемый тренинг предоставил информацию о том, что приложение Reach изначально было разработано для представителя в Нью-Йорке Александрии Окасио-Кортес (D).
Обучающее видео
Некоммерческая организация «Сделано, чтобы спасти», Национальная ассоциация педагогов (NEA) и Американская федерация учителей (AFT), занимающаяся вопросами вакцинации, подготовили обучающий видеоролик, о котором идет речь.
В отчетах говорится, что учителям предлагается загружать свои разговоры с учениками и родителями в «приложение для массовых организаций», известное как Reach.Это будет компенсировано подарочными картами.
С другой стороны, профсоюз учителей защищал это мероприятие, утверждая, что они намерены побудить родителей и учеников пройти вакцинацию.
Был даже один слайд, по словам Фокса, который гласит: «Как человек, человек уже знает и доверяет, вы можете узнать, что его беспокоит о вакцине, поговорить на личном уровне и поделиться информацией, чтобы помочь ему их путешествие, чтобы пройти вакцинацию ».
Учителя из Нью-Джерси не убедили
Месса это не убедило и поставило под сомнение мотив.Во время просмотра так называемого обучающего видео она сказала, что у каждого наверняка перевернется желудок, поскольку такие учителя, как она, будут использовать свое взаимопонимание с родителями, чтобы заставить их делать то, что их просит правительство. Далее она сказала, что считает, что люди, стоящие за этим, хотят, чтобы они превратились в то, что она описывает как «лагеря идеологической обработки», а не в учебную программу.
Mess также подчеркнула, что они, как педагоги, хотят заботиться о своих родителях. Однако есть люди, которые хотят продвигать повестку дня.
Рождество в парке вызвало праздничное настроение | Новости, Спорт, Работа
ПОКУПКИ НА ПРАЗДНИК — Многие жители района начали покупать рождественские украшения и подарки немного раньше, когда они просмотрели множество продавцов, участвующих в рождественском празднике Follansbee в парке в субботу и воскресенье. — Уоррен Скотт
ФОЛЛАНСБИ. Несмотря на то, что в последнее время температура была не по сезону теплой, посетителям фестиваля Follansbee Christmas in the Park напомнили, что курортный сезон не так уж и далеко.
Покровители ежегодного фестиваля слышали рождественскую музыку разных эпох, пробираясь среди множества продуктов, поделок и других продавцов, найденных в парке Фоллансби.
В течение нескольких часов каждый день Санта-Клаус можно было найти с детьми в беседке парка.
Посетители были приглашены в общественный дом Follansbee, чтобы посмотреть на несколько щелкунчиков, взятых на время в Щелкунчике Деревни Стьюбенвилля в сотрудничестве с семьей Нельсона, которые стоят за сотнями, выставляемыми возле исторического форта Стьюбен каждое Рождество; и мэр Стюбенвилля Джерри Барилла.
В центре между двумя наборами щелкунчиков стояла рождественская елка, украшенная украшениями, сделанными учениками из школ Brooke Primary North и Brooke Intermediate North.
Дети из двух школ также изготовили украшения, подвешенные к забору вдоль мощеной дорожки через территорию парка, где было много продавцов. Они включали красочные бумажные украшения, которые были ламинированы, чтобы защитить их от дождя.
В субботу в парке действительно шел дождь, но многие продавцы отметили, что явка между двумя днями была очень хорошей.
Кэнди Купер из Candy’s Gourmet Fudge сказала, что она привезла большее количество своих разнообразных сортов помадки, чем в 2019 году, и все еще распроданы к вечеру воскресенья.
Купер, продав все свои товары, с нетерпением ждала возможности посетить киоски других продавцов.
«Я люблю это мероприятие. Я действительно верю », — сказала Купер, уроженка Минго-Джанкшен и жительница Нью-Сомерсета, штат Пенсильвания, добавив, что, когда она участвует,« я сразу же получаю настроение на Рождество ».
Диана Перин была среди нескольких членов церкви Назарянина Фоллансби, которая продавала выпечку и другие предметы в одном из приютов парка.
Она и ее помощник пастор Джим Барнхарт сказали, что это мероприятие помогает им распространять информацию об их церкви, в которой недавно был проведен внутренний ремонт.
Еще одна постоянная группа на фестивале — это учителя на пенсии из женского общества Alpha Delta Kappa, которые приносят большое количество книг для всех возрастов, которые бесплатны для всех, кто останавливается у их палатки.
Сэнди Балдауф, член группы, сказала, что многие удивлены, обнаружив, что книги бесплатны, которые участники покупают на блошиных рынках и в других торговых точках и получают в качестве пожертвований в рамках постоянных усилий по популяризации чтения для всех.
С момента своего основания в 2002 году фестиваль собирал деньги для местных благотворительных организаций и детей с особыми потребностями посредством розыгрышей подарочных корзин, денежного приза и пакета билетов Steelers, предоставленного анонимным жертвователем.
Кэти Санторо, которая начала мероприятие с сопредседателем Биллом Секристом и с помощью многих добровольцев, сказала, что лучшая часть мероприятия — это ощущение Рождества, которое оно помогает разжечь.
«Приятно проникаться духом. Это просто идеально, — сказала она.
Санторо сказал, что Рождество в парке на протяжении многих лет проводилось в любую погоду, но этот год, возможно, был первым, в котором некоторые участники были в шортах.
Еще одна любительница Рождества в парке — Ванда Ваггонер из Follansbee, которая сказала: «Мне это нравится. Это веселое время и хорошее время, чтобы собрать свою семью, увидеть всех детей и насладиться вкусной едой ».
Последние новости сегодня и многое другое в вашем почтовом ящике
школ США подарили детям ноутбуки во время пандемии.Потом за ними шпионили | Джесса Криспин
Когда в прошлом году началась пандемия, были выявлены бесчисленные формы неравенства, в том числе миллионы американских семей, у которых нет доступа к ноутбукам или широкополосному Интернету.
После некоторых задержек школы по всей стране начали действовать и распределили технологии, позволяющие учащимся учиться удаленно. Уловка? В итоге они шпионили за студентами. «Для их же блага», конечно.
Согласно недавнему исследованию Центра демократии и технологий (CDT), «86% учителей сообщили, что во время пандемии школы предоставляли учащимся планшеты, ноутбуки или Chromebook в два раза больше (43%) до пандемия, иллюстрация попыток школ устранить неравенство в цифровом доступе.”
Проблема в том, что большая часть этой электроники использовалась для наблюдения за студентами, даже просматривая личные чаты, электронные письма и документы во имя их защиты. Более 80% опрошенных учителей и 77% опрошенных старшеклассников сказали CDT, что их школы используют программное обеспечение для наблюдения на этих устройствах, и чем больше учащиеся полагаются на эту электронику, не могут позволить себе дополнительные телефоны или планшеты, тем больше они подвергается тщательной проверке.
«Мы знали, что были ученики, которые думали о самоубийстве, членовредительстве и тому подобном», — объяснил школьный администратор исследователям CDT.«[Мы] нашли это [программное обеспечение для мониторинга активности студентов]. Мы также могли бы хорошо поработать со студентами, которые, возможно, думают об издевательствах… [Если] я могу спасти одного ученика от совершения самоубийства, я чувствую, что эта платформа стоит каждого цента, который мы заплатили за [это] ».
Тысячи школьных округов по всей территории Соединенных Штатов установили программное обеспечение для видеонаблюдения на предоставленных школами устройствах, чтобы отслеживать онлайн-взаимодействия своих учеников. Если ученик отправляет электронное письмо или болтает с другим учеником, говоря, что он подумывает о том, чтобы навредить себе или что есть проблемы дома, искусственный интеллект-бот или человек-модератор, просматривающий сообщения в режиме реального времени, может отправить предупреждение учителю или администратору, позволяя учителю вскочить в течение нескольких минут и спросить, все ли в порядке..jpg)
Эти программы, такие как Bark, Gnosis IQ, Gaggle и Lightspeed, могут стоить школам десятки тысяч долларов на реализацию, и их можно настроить для поиска языка и поведения в Интернете, указывающих на возможность склонности к насилию, суицидального поведения. идеи, употребление наркотиков, порнографии или расстройства пищевого поведения.
Я, конечно, могу понять, почему школы бросаются на технологии, которые, по их мнению, могут предотвратить подростковые самоубийства, издевательства и тому подобное. Пандемия ударила по всем, а растущая изоляция и неопределенность особенно тяжело сказываются на детях и подростках.Учащиеся сообщают об увеличении количества случаев членовредительства и агрессивных импульсов с начала карантина, и для того, чтобы собрать всех вместе в новом учебном году, потребуется корректировка. Единственная проблема в том, что мы уже пробовали это раньше, но в другой форме. Все предлагали решение проблемы школьных перестрелок: «Что ж, давай посмотрим на этих маленьких извращенцев повнимательнее».
Металлоискатели на входе в школы стали нормой, полиция стала более заметной, а в классах и коридорах активизировались камеры видеонаблюдения.
Это был большой бизнес; школы потратили миллиарды долларов на инфраструктуру безопасности, которая в большинстве случаев оказалась неэффективной. И результаты были, ну, вы никогда не угадаете! Дети не чувствовали себя в безопасности, за чернокожими учениками чаще всего наблюдали и преследовали, а наказания усиливались по мере ухудшения результатов обучения. И хотя некоторые школы начали сомневаться в том, что их контракты с полицией приносят больше вреда, чем пользы, другие просто добавляют цифровое наблюдение к своим физическим системам.
У учащихся из неблагополучных семей меньше шансов иметь частную электронику, не подлежащую слежке, и у них будет меньше уединения, когда дело доходит до извращенных позорных вещей, которые делают все подростки. И если упоминания учащихся об употреблении наркотиков, порнографии или мыслях о насилии могут быть переданы в правоохранительные органы, то, как обычно, дети уже будут подвергаться большему количеству взаимодействий с полицией и социальными работниками, а также другим формам наблюдения и наказания, которые потерпит повышенное внимание.
Хотя школы и родители быстро озвучивают озабоченность по поводу конфиденциальности, остается неясным, является ли результатом всего этого мониторинга безопасность — и если да, то безопасность для кого? Безопаснее для студентов? Опросы показывают, что студенты в основном осведомлены о том, что за ними наблюдают, но не в полной мере осознают масштабы. Многие из этих программ могут похвастаться тем, что учителя имеют прямой доступ к экранам своих учеников даже после окончания уроков. Учителя и администраторы могут удаленно захватить контроль над компьютерами, закрывая проблемные вкладки и блокируя свои клавиатуры.Это заставляет детей чувствовать себя в безопасности?
Затем возникает каверзный вопрос об обещании «вмешательства». По словам разработчиков программного обеспечения, цель слежки состоит в том, чтобы выявить проблему и устранить ее на раннем этапе. Это вмешательство может привести к появлению полиции и социальных работников, у каждого из которых своя непростая история, когда дело доходит до работы в частных домах.
А информация о попытках ребенка получить помощь извне может быть передана его возможному обидчику: их родителям.Национальная сеть инцеста изнасилований (Rainn) сообщила, что во время пандемии более половины звонивших им людей, обращавшихся за помощью и советом, были несовершеннолетними, которые с большей вероятностью оказались в ловушке своих домов с жестокими членами семьи в стрессовых обстоятельствах.
Еще одно большое обещание компаний-разработчиков программного обеспечения в отношении наблюдения за детьми на предмет выявления проблем заключается в том, что специалисты по психическому здоровью могут быть предупреждены и предоставлены услуги. Но опять же, результаты психиатрической помощи детям сильно различаются.Детям, имеющим покрытие Medicaid, с большей вероятностью будут прописаны антипсихотические препараты и другие изнурительные лекарства, чем получить доступ к разговорной терапии.
Неясно, получат ли учащиеся выгоду от этого наблюдения, или оно просто уменьшит ответственность школ в случае совершения акта насилия или членовредительства.