Как провести в школе 1 сентября: Первое 1 сентября — как все организовать?

Содержание

Половина работающих родителей 1 сентября не посетят школы из-за пандемии — РБК

Второй год число работающих родителей, готовых прийти на школьные линейки 1 сентября, снижается на фоне пандемии. В некоторых регионах их проведут не для всех классов, а для гостей будут действовать ограничения

Фото: Александр Щербак / ТАСС

Более половины опрошенных родителей (53%) не будут брать выходной или отпрашиваться с работы, чтобы посетить школьную линейку 1 сентября, говорится в исследовании сервиса по поиску работы SuperJob (есть у РБК).

В опросе участвовали 1,6 тыс. трудоустроенных родителей школьников из всех округов страны.

Второй год число работающих родителей, которые готовы проводить ребенка в школу, снижается на фоне пандемии и введенных ограничений. В этом году прийти на школьную линейку планируют 47% опрошенных, в прошлом году их доля составила 48%, в допандемийном 2019-м их было 53%.

Взять отгул или день в счет отпуска планируют 25% респондентов, еще 22% отпросятся с работы на полдня. При этом мамы стремятся сопровождать ребенка в первый день учебы чаще отцов — 56 против 40%.

Минпросвещения включило воспитание патриотизма в образовательный стандарт

На линейки 1 сентября в школах Краснодарского края пригласят только родителей первоклассников

В этом году 1 сентября на Кубани за парты сядет более 79 тысяч первоклассников.


Фото: Михаил Ступин

Такое решение приняли, чтобы избежать после праздника новых вспышек коронавирусной инфекции.

В этом году 1 сентября на Кубани за парты сядет более 725 тысяч школьников. Из них 79 тысяч — первоклассники.

— Учебный год начнется в очном формате и нам важно сохранить его на весь период обучения, — отметил губернатор Краснодарского края Вениамин Кондратьев. — Обсудили проведение школьных линеек в День знаний. Роспотребнадзор края рекомендовал провести их только для учеников 1, 9 и 11 классов. Кроме того, ограничить количество взрослых 1 сентября. Присутствовать смогут только родители первоклассников. С такой просьбой обратились и главы муниципалитетов, чтобы избежать после праздника новых вспышек коронавирусной инфекции. Надеюсь на понимание со стороны родителей. Только так мы сможем сохранить учебный процесс и не допустить перехода на «дистанционку» сразу после проведения линеек.

От «А» до «Ы»: в краснодарскую школу №94 зачислили 840 первоклассников.

Как объяснили «Кубанским новостям» в пресс-службе администрации Краснодара, учебный процесс в школе будет организован в трех корпусах.

— Благодаря строительству нового корпуса школы за парты сядут 840 первоклассников. С 1 сентября начнется учебный процесс в новом здании, построенном по улице Изобильной, 2. Кроме того, работают еще два учебных корпуса, расположенные по улице Тепличной, 11, — прокомментировали в пресс-службе. — Площади корпусов позволяют организовать учебный процесс для первых классов по всем стандартам. При этом литеры классам в разных корпусах присваиваются по сквозному принципу алфавита.

Уточняется, что в школе № 94, как и в ряде других, новые полноценные здания сначала работают именно как филиалы к существующим школам.

С 1 сентября в школах начнут работу 2500 советников по воспитанию

Принятые в 2020 г. поправки в закон об образовании, которые предполагают создание системы воспитания в школах, начнут действовать с нового учебного года. В соответствии с поправками программа и календарь воспитания в школе являются частью образовательной программы, и школы должны это учесть до 1 сентября 2021 г. Само воспитание – это деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации на основе духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения, формирование чувства патриотизма и т. д., говорится в законе.

Президент Владимир Путин на заседании президиума Госсовета по вопросам образования 25 августа отметил, что в новом учебном году советники по воспитанию начнут работу в школах 10 регионов, а с учетом опыта эта практика будет распространена на всю страну. Министр просвещения Сергей Кравцов на том же заседании Госсовета отметил, что с 1 сентября более 2500 советников директоров по воспитанию «сделают школьную жизнь более яркой, насыщенной, разнообразной, содержательной». Кандидатов в советники отбирало Министерство просвещения, а их обучение проводилось на базе лагеря «Артек». 

В мае 2021 г. «Коммерсантъ» со ссылкой на источники в администрации президента называл воспитательную работу с детьми одной из новых задач Кремля. Севастопольский губернатор Михаил Развожаев доложил на президиуме Госсовета, что в программу воспитания входят «базовые ценности, которые закреплены в Конституции». Представитель Развожаева сказала «Ведомостям», что с нового учебного года в городскую программу воспитания, в частности, будет включен предмет севастополеведение, в рамках которого ученикам расскажут о местной истории и традициях.

Разработкой новых программ для дошкольного и среднего профессионального образования занимался Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования (РАО), сказала «Ведомостям» директор института Наталья Агре, а программы для школьников разработал Институт стратегии развития образования РАО. Систему воспитания успели протестировать в 750 школах России, сейчас ее создатели посещают федеральные округа, где проводят семинары с представителями институтов развития образования в регионах, министрами просвещения субъектов Федерации и т.  д., говорит Агре, они прорабатывают методические рекомендации для педагогов. Преподаватели сами смогут увидеть «сильные и слабые стороны» учебного заведения, когда будет введена новая система.

Председатель межрегионального профсоюза работников образования «Учитель» Юрий Варламов считает, что сейчас учителям придется работать с набором «консервативно-патриотических штампов». Он опасается, что из-за «особо инициативных советников по воспитанию» молодое поколение может не принять навязываемые ими ценности. Учитель Дмитрий Казаков из Нижегородской области считает, что из-за новой системы вырастет нагрузка на учителей: при проведении дополнительных мероприятий придется готовить новые отчеты.

Слова директора школы на линейке 1 сентября

День знаний — это одни из самых важных праздников осени в жизни каждого ученика. Это время, когда в любимый портфель уже сложены учебники, а красивый букет, словно восторженный предвестник тех открытий, которые ждут впереди, ожидает своей очереди быть подаренным любимому учителю.  1 сентября вся школа собирается на торжественной линейке, где перед выстроившимися в группы участниками выступает администрация школы — директор, завучи, выступают со словами поздравления учителя, а дети слушают и внемлют. Слушают эти слова первоклашки, разинув рты, ведь это их первый день в школе. Слушают с вниманием старшие классы, что нового и важного скажет сегодня директор школы. Впереди школьников ожидают искренние поздравления и важные напутствия не только от родных и учителей, но и от еще одного человека, чьи слова похвалы являются одними из самых ценных — директора школы. Именно поэтому директору важно подобрать правильные и искренние поздравления ученикам с началом учебного года, а чтобы помочь вам в этом, мы подобрали самые трогательные, интересные и оригинальные поздравления, которые способны передать те чувства, которые вы, как руководитель, испытываете в этот день, а также сэкономят столь ценное в наш век время. Хорошие слова директора и подбодрят перед началом уроков, и зарядят учеников на весь учебный год.

А если не можете подобрать теплых красивых слов на линейку 1 сентября, вот вам некоторые наброски, несколько вариантов торжественной речи.

Торжественная речь директора на 1 сентября

Вот и наступил прекрасный и волнительный праздник – день знаний. Позади остались незабываемые и яркие летние месяцы, за время которых первоклассники смогли подготовиться к школе, а остальные ученики просто отдохнуть и набраться сил. Для каждого из вас этот учебный год станет интересным, насыщенным, откроет новые горизонты и наполнит важными знаниями. Некоторым из вас в его конце предстоит проститься с полюбившимися школьными стенами и устремиться за постижением еще более захватывающих наук. Хочу вам пожелать, чтобы жажда знаний и терпение к их усвоению никогда не покидали ваши светлые головы и горячие сердца, а близкие всегда были готовы прийти на помощь и поддержать на этом тернистом пути.

Сегодня один из важных дней в жизни каждого ученика, ведь наступление нового учебного года — это не только волнительное ожидание вдохновляющих впечатлений и знаний, но и долгожданная встреча с одноклассниками, которые всегда готовы подставить дружеское плечо, а также с учителями, чей профессионализм и терпение станут залогом плодотворного учебного процесса.

Я, как директор школы, обещаю, что этот год станет для вас незабываемым и интересным, а мы, с вашими педагогами постараемся сделать для вас процесс получения новых знаний захватывающим и простым. Желаю вам удачи и неиссякаемого энтузиазма.

Первое сентября — это не только первый день нового учебного года, но и прекрасная возможность потихоньку окунуться в захватывающий школьный мир, который был немного забыт за продолжительные и насыщенные летние каникулы. Вы, дорогие ученики, вступаете в новый учебный год, который, надеюсь, принесет вам много интересных открытий, полезных знаний и незабываемых впечатлений. Наши первоклассники сегодня впервые сядут за школьные парты, для них впервые прозвенит звонок, а выпускники начнут готовиться к экзаменам и станут постепенно прощаться с родными школьными стенами и любимыми учителями. Я, как директор школы, надеюсь, что этот учебный год оправдает надежды каждого из вас и станет хорошей ступенью на пути к будущим достижениям.

Дорогие ученики! Поздравляю вас с прекрасным праздником — Днем знаний. Его название таит в себе огромный смысл, ведь именно сегодня вы вступаете в новый учебный год, который гостеприимно раскрывает для вас школьные двери и впускает в мир важных знаний и интересных наук. Многие из вас продолжат обучение уже знакомых предметов, а кто-то впервые погрузится в захватывающий мир новых дисциплин. Надеюсь, что предстоящее погружение в страну знаний станет для вас очень полезным, по-настоящему важным и действительно интересным, а мы с вашими уважаемыми учителями постараемся стать непросто проводниками в эту загадочную страну, но и терпеливыми наставниками.

Вот и наступил первый день осени, а это значит, что сегодня вновь для вас, дорогие ученики, гостеприимно открывает свои двери любимая школа. Впереди вас ждет незабываемый год, полный новых открытий, интересных событий, приятных волнений и воодушевляющих побед. Я, как директор школы, уверена, что наши дорогие учителя сделают все возможное, чтобы новые знания заняли надежное место в вашей памяти, а само обучение было легким и увлекательным.

Желаю вам, чтобы в дневниках были только хорошие оценки, а глаза ваших родных всегда сияли гордостью за вас.

Сегодня мы отмечаем замечательный праздник — день знаний. После торжественной линейки вы, дорогие ученики, отдохнувшие за три летних месяца, вновь садите за школьные парты и погрузитесь в захватывающий мир наук и знаний. В этом году вас ждут новые предметы и увлекательные уроки. Я и наши дорогие учителя вместе с вами ждали наступления нового учебного года,который, мы уверены, станет запоминающимся и интересным. Мне искренне хотелось бы вам пожелать, чтобы стремление к знаниям горело ярко в ваших сердцах, усталость была только легкой, а школьная дружба крепкой и надежной. Пусть ваши родные всегда поддерживают вас, а ваши достижения и успехи станут для них прекрасной наградой.

Быстро пролетели летник каникулы, заиграла золотистыми красками осень и гостеприимные школьные двери вновь встречают своих учеников. Наступило 1 сентября, а это значит, что пришел новый учебный год. Для кого-то он станет первым в жизни, а кому-то придется проститься со школой и оправиться в самостоятельное путешествие по волнам знаний. День знаний всегда знаменует собой новую страницу в жизни ученика, несет в себе свежие знания и позитивные впечатления. Я надеюсь, новые предметы станут для вас источником вдохновения и неиссякаемого интереса, а полюбившиеся науки смогут удивить и обрадовать новыми открытиями. Желаю вам всегда быть на волне восторженного любопытства и, затем, неизменно опускаться на твердую почву полезных знаний и точных наук. 

В этот прекрасный осенний день нас собрало вместе замечательное событие — день знаний. Этот праздник символизирует не только начало школьных занятий, но и ожидание множества новых и интересных событий, ведь школа — это не только место получения знаний, но и дружный коллектив учеников и их педагогов. Я, как директор школы, надеюсь, что наши уважаемые учителя станут для первоклассников не только проводниками в страну знаний, но и добрыми наставниками, а для тех, кто уже знает, что такое школа и уроки, они продолжат быть терпеливым и надежным оплотом в огромном море важных наук и полезных предметов. Желаю вам, наши дорогие ученики, больших достижений как в школьной жизни, так и вне ее стен, огромного терпения и неиссякаемой жажды знаний.

Сегодня в душе каждого ученика вновь просыпается волнительное чувство, связанное с наступлением нового учебного года. От того, насколько ответственно и трудолюбиво вы подойдете к получению знаний зависит успешное их усвоение и достижение высоких результатов. Надеюсь, что вы хорошо отдохнули за время летних каникул, набрались терпения и желания учиться. Я, как директор школы, и наши уважаемые учителя сделаем все от нас зависящее, чтобы новые знания и предметы стали для вас поводом для захватывающего погружения в мир разнообразных наук, а ваши достижения стали неиссякаемым источником гордости для вас и ваших родных.

Сегодня, в этот прекрасный день, я очень рада видеть вас, наши дорогие ученики, отдохнувшими, счастливым, восторженными и полными ярких воспоминаний. Надеюсь, что летние каникулы были не только наполненным новыми впечатлениями, но и плодотворным. Мне бы очень хотелось, чтобы на протяжении всего учебного года вам удалось сохранить этот позитивный настрой, желание получить как можно больше знаний и стремление достичь высоких результатов. Я и наши дорогие учителя постараемся вам в это помочь и направить по верному пути, а ваши родные станут надежной поддержкой и крепким плечом.

фото и видео начала учебного года

Журналисты 24 канала собрали фото с 1 сентября в школах Киева, Львова и других уголков Украины. Отметим, что в первый класс в этом учебном году пошли более 408 тысяч детей, а 11-классников ожидают почти вдвое меньше – 219 тысяч детей.

Обратите внимание Образование во время карантина: как будут учиться школьники и студенты с 1 сентября

В этом году школам разрешили провести традиционные линейки и торжества 1 сентября, однако они не являются обязательными.

Если школа таки решила провести линейку, то в Минздраве посоветовали придерживаться таких советов:

  • Лучше организовать торжества под открытым небом (во дворе школы или на спортивной площадке).
  • Старайтесь не смешивать детей разных возрастных групп/классов.
  • Избегайте образования толпы.
  • Следите за соблюдением дистанцирования – 1,5 метра.
  • Воздержитесь от организации массовых мероприятий и приглашения развлекательных коллективов.
  • Максимально сократите время проведения мероприятия.

Фото и видео школьников с 1 сентября в Киеве

Посмотрев фотографии становится понятным, что популярен тренд на вышиванки для праздника «Первого звонка». Все больше маленьких украинцев выбирают вышиванку для празднования Дня знаний. Сами школы также не забывают о таких важных атрибутах празднования как флаг Украины и гимн.

Побывав на некоторых линейках, заметно, что о масочном режиме большинство родителей забыли. Но атмосфера на празднике была превосходной. Дети с восторгом пришли на линейки, ведь в прошлом году их проводили не все.

24 канал лично посетил Новопечерскую школу и лицей-интернат №23 с усиленной военной подготовкой, чтобы посмотреть, как там отпраздновали День знаний.

Как в Киеве прошел праздник «Первого звонка» / Фото 24 канала

Кроме того, 24 канал подготовил смешное видео школьного торжества. На кадрах видно, что дети не выспались перед 1 сентября и зевают, а родители плачут, потому что их чадо идет во взрослую жизнь.

Смотрите смешное видео об обучении 1 сентября:

Министр образования Сергей Шкарлет 1 сентября посетил учеников и учителей специализированной школы №210 города Киева и поздравил с Днем знаний и началом нового учебного года.

Этот праздник с нетерпением ждали все – от маленьких первоклассников до выпускников, ведь все они сели за парты в таком ожидаемом и, наконец, полноценном очном формате. Желаю всем соискателям образования и их наставникам невероятного путешествия по дороге Страны Знаний,
– сказал он.

Шкарлет пожелал, чтобы обучение учеников этой школы было интересным, радостным и плодотворным. «Развивайтесь и добивайтесь высоких результатов в учебе! Легкого и только на «12» баллов учебного года!», – написал Шкарлет.


Сергей Шкарлет в школе №210 Киева / Фото с его телеграм-канала

А Виталий Кличко открыл новую школу №22 в Соломенском районе столицы. Трехэтажная школа рассчитана на 720 учеников. Это первая школа в Соломенском районе, где воплотили современную энергонезависимую систему, чтобы отапливать здание и нагревать воду благодаря грунтовым тепловым насосам.

В помещении, кроме учебных классов, обустроили гардеробную, медицинский блок, читальный, спортивный и хореографический залы. Школа обеспечена лифтами и пандусами.

Кличко открыл новую школу в Киеве / Фото Департамента образования и науки


Каким было 1 сентября у школьников специализированной школы №320 в Киеве можно посмотреть в видео. В школе пожелали ученикам, родителям, учителям и всему персоналу здоровья, вдохновения и радости, а также много новых открытий и счастливых случаев.

Смотрите видео с 1 сентября специализированной школы №320:

Поздравила школьников с праздником и гимназия №136 в Киеве. «Каждый учебный год – это уникальный путь, который сочетает желание педагогов сделать школьную жизнь интересной, незабываемой, яркой и продуктивной! Мы уверенно идем своей траекторией движения! Вперед к новым победам», – написала администрация школы.

Смотрите фото с 1 сентября школы №136 / Фото с фейсбук-страницы гимназии


А в специализированной школе I-III ступеней №260 Голосеевского района Киева учеников тоже поздравили с Днем знаний.

Пусть этот день станет стартом очень познавательного и успешного года, который запомнится и принесет не только новые знания, но и верных друзей, положительные эмоции и радость от общения. Пусть День знаний всегда будет для вас радостным и долгожданным днем, а весь учебный год – успешным, – написали в школе.

Администрация учебного заведения также пожелала школьникам, чтобы их не пугали контрольные, а уроки были интересными и познавательными.

Ниже опубликовано видео с празднования Дня знаний школы № 240 «Социум». Учебное заведение радушно встретило начало своего 2021 – 2022 учебного года. «Радостный осенний день, который наполнен улыбками и цветами. Желаем всем школьникам легкости в обучении, дружеской атмосферы и интересных событий», – написала администрация.

Читайте также 1 сентября в школах: как политики поздравили учеников с началом учебного года

Первый звонок в школах из разных уголков Украины

Журналисты 24 канала посетили одну из школ на Львовщине. Фото показывают, что на первый звонок с детьми пришли и родители.

Школьники на торжественной линейке в школе на Львовщине /Фото 24 канала

А школа в Тернопольской области – Чертковская гимназия имени Маркиана Шашкевича – после традиционного и торжественного празднования во дворе учебного заведения провела молитву. А после этого учителя вместе с учениками получили благословение в храме на новый учебный год.

Смотрите фото с 1 сентября в школе на Тернопольщине / Источник 24 канал и фотограф Василь Стасишин


В то же время на Закарпатье не все школы проводили торжественную линейку. Так, в одной школе для детей организовали торжества на открытом воздухе и только группами (в пределах одного класса). Школьники встретились с одноклассниками и проводили первый урок в классе. Учительница расставила парты так, чтобы ученики могли видеть лица друг друга.

Фото с «Первого звонка» на Закарпатье / Фото 24 канала


Добавим, что уже во второй раз дети встречают праздник с карантинными ограничениями, и теперь практически в каждой школе появилась «Антиковидная комната». В ней хранятся все вещи, которые необходимы для предотвращения распространения вируса – от масок для антисептиков.

Как будет проходить обучение в 2021 году

Министр образования Сергей Шкарлет заверил, что школьники начнут обучение очно без дистанционных уроков. Он убежден, что даже при высоком уровне заболеваемости ученики 1 – 4 классов и учащиеся инклюзивных ресурсных центров смогут ходить в школу.

А руководитель управления школьного и дошкольного образования Юрий Кононенко рассказал, что ученики начальной школы будут учиться без масок. Старшие ученики должны надевать маски, но только на переменах. В то же время учителям рекомендуют во время проведения уроков использовать защитный щиток, который надо ежедневно дезинфицировать.

К теме Обучение во время карантина и первый урок: МОН дало разъяснения по новому учебному году

Что делать, если у ученика обнаружили признаки COVID-19? В таком случае он должен сразу надеть маску. Кроме того, его должны изолировать в специально отведенное помещение заведения и проинформировать родителей.

После извлечения ученика с симптомами инфекционной болезни в классе, где он находился, нужно провести проветривание вне графика и дезинфекцию поверхностей. В случае подтверждения случая COVID-19 у одного из учеников, все остальные дети соответствующего класса должны пойти на самоизоляцию и сдать тесты.

Другие карантинные правила в школах:
  • Директор школы должен создать график, по которому происходит допуск учащихся в помещение. В расписании занятий необходимо предусмотреть возможность определения разного времени начала и окончания занятий (перерывов) для различных классов и групп.
  • Передвижения учащихся между учебными кабинетами, аудиториями должно быть минимизировано. Желательно проводить уроки в течение дня для одного и того же класса. По возможности надо обеспечить проведение занятий по отдельным предметам на открытом воздухе.
  • После каждого урока надо проводить проветривание в течение не менее 10 минут. После проведения занятий в конце рабочего дня необходимо очистить и дезинфицировать поверхности (в том числе дверные ручки, столы, места для сидения, перила и т.д.).
  • На всех входах в школу надо организовать места для обработки рук антисептиками. В санитарных комнатах нужно обеспечить наличие жидкого мыла и бумажных полотенец. Использование многоразовых полотенец запрещено.

​
Требования к работе школ в Украине с 1 сентября / Инфографика 24 канала

Но если карантин усилят, то школы будут работать по плану правительства. Сейчас есть три варианта:

  • Первый – страна находится в зеленой зоне, поэтому работаем в обычном режиме. Дети ходят в школу и учатся. Учителя работают очно.
  • Второй – страна переходит в желтую или оранжевую зоны. Тогда надо, чтобы не менее 80% работников школы были вакцинированы для работы в очном режиме, иначе – дистанционное обучение.
  • Третий – красная зона, тогда ученикам запрещено посещать учебные заведения, кроме детсадов и начальной школы.

Добавим, что в Киеве в случае новой волны коронавируса не планируют снова закрывать детские сады и начальные школы на карантин. Ведь сейчас в столице каждый второй работник учебных заведений прошел полную вакцинацию от COVID-19.

1 сентября: как это делают во Франции

  • Евгения Руденко
  • Франция, для ВВС Украина

Автор фото, Evgeniya Rudenko

Учебный год во французских школах начинается без цветов, без линейки и без праздничной одежды. Я сама не могла в это поверить, пока не увидела собственными глазами. Дети приходят в школу в шортах и футболках (иногда рваных), и главный вопрос, который их беспокоит — с кем они будут учиться в одном классе в этом году.

Во Франции существует правило — дети должны социализироваться. Для этого каждый год параллельные классы основательно «перемешивают». Предполагается, что это позволяет расширить круг общения детей. Поэтому 1 сентября для школьников будет сюрпризом, кто будет сидеть за соседней партой (парты здесь рассчитаны на одного ученика).

Вторая причина этой политики — наличие у учителя любимчиков. Во избежание этой проблемы, каждый год ребенок переходит к новому учителю. Единственная константа — это директор, хотя и он время от времени меняется.

Поэтому 1 сентября родители с детьми приходят заблаговременно и отправляются искать свою фамилию в списке классов. Там их уже ждет учительница или учитель (здесь довольно много мужчин в системе образования). Преподаватель в обязательном порядке знакомится с родителями своего ученика, интересуется, есть ли какие-то пожелания, обсуждает организационные вопросы — обедает ребенок в школе или дома, остается ли на garderie (группу продлённого дня), можно ли отпускать его домой одного.

Это и есть, собственно, наша «линейка». После знакомства родители расходятся, и территорию школы закрывают для общего доступа. В этом году в связи с терактами обещают усилить меры безопасности — охрану школ будут обеспечивать полицейские и военные. Телефоны, планшеты и другие гаджеты в школе запрещены.

Автор фото, Evgeniya Rudenko

Підпис до фото,

1 сентября во Франции — без линейки, но с родителями

Второй момент, который меня удивил после отсутствия цветов, пиджаков и пафосной атмосферы, — абсолютное отсутствие коррупции. Никто за три года обучения моего сына в государственной школе не попросил меня купить диван или отремонтировать окна. Единственная просьба, с которой ко мне и другим родителям обращались в письменном виде — сопровождать детей во время походов в театры, кино или посещения парка, где они изучают жизнь животных.

Еще в конце года родителям выдают список необходимых вещей для школы на будущий учебный год — это карандаши, ручки, линейки, фломастеры . .. Одним словом, канцелярские товары. Тетради и учебники детям выдают бесплатно. А учитывая то, что во Франции учебник и тетрадь — это обычно одно целое, то ребенок получает новые, подписанные его именем и фамилией учебники. Более того, если по каким-то причинам (например, финансовым) ребенок пришел без ручки и карандашей, то в классе имеются «свои» — государство предоставляет определенное количество канцелярских товаров для тех, кто забыл принести или не имеет возможности купить.

Занятия во французских школах длятся с 8:30 до 16:30. У детей 4 урока в день, однако продолжительность каждого занятия — полтора часа. И это начиная с подготовительного отделения, то есть с 6 лет.

Лично я не могла понять, как дети это выдерживают. На правах мамы ребенка, который адаптируется к проживанию в другой стране, я находилась в классе в течение первой недели учебного года. Как тогда объясняли учителя, это было важно для того, чтобы ребенок, который не говорит по-французски, был менее подвержен стрессу и имел психологическую защиту в виде присутствия мамы в классе. Так вот, в этом классе дети действительно учились все полтора часа. Да, они не сидели на месте, вставали, чтобы взять какой-то фломастер или просто крутились на стуле, но выдерживали.

Автор фото, Evgeniya Rudenko

Підпис до фото,

1 сентября родители с детьми приходят заблаговременно и отправляются искать свою фамилию в списке классов

Перерыв между первым и вторым уроком длится 20 минут. За это время дети могут освободить лишнюю энергию — они бегают, как сумасшедшие, по школьному двору в то время, как учителя только следят за тем, чтобы они не лезли в драку, и пьют свой утренний кофе.

После второго урока — обеденный перерыв, который длится 2 часа. Тогда уж дети «отрываются» по полной — играют в футбол и волейбол (специальным мягким мячом), в прятки и так далее. Любители спокойного отдыха могут воспользоваться специальной комнатой, где есть книги и настольные игры. После обеденного перерыва — снова 20-минутная перемена между третьим и четвертым уроком, которая обязательно проходит на свежем воздухе.

Группа продлённого дня абсолютно идентична школьным переменам — все гуляют в школьном дворе. Учитывая, что объемных домашних заданий в начальной школе не задают, дети спокойно развлекаются, а потом идут домой, где их ждет семейный ужин.

Ко всему этому следует еще добавить любимое слово французов doucement (тихонько, спокойно), потому что главная задача родителей и учителей во Франции — сделать так, чтобы ребенок не переутомлялся и имел желание ходить в школу.

история и традиции 1 сентября

Ежегодный праздник «День знаний», который проводится 1 сентября, для нас всех уже давно привычный день. Каждый год в первый день осени тысячи учеников с цветами и в парадной форме отправляются на школьные торжественные линейки.

Но Вы когда-нибудь задумывались, что это за праздник и как он появился? Почему именно 1 сентября все школы страны открывают свои двери для учеников? Сегодня мы хотим Вам рассказать немного об истории этого праздника.


Коллекция авторских букетов учителям от компании LADY`STYLE

Почему учебный год начинается 1 сентября

Раньше в России никогда не было единой даты начала учебного года. Во времена Петра I занятия в образовательных учреждениях начинались в различное время. Городские гимназисты садились за парты и в середине августа, могли начать обучение в середине сентября, или даже в октябре. А в сельских школах грамоты обучение начиналось 1 декабря, когда все сельскохозяйственные работы уже были прекращены.

Даже в СССР до 1930-х годов не было точной даты начала учебного года. Было лишь постановление, что «все дети в возрасте 8—10 лет должны были быть приняты в школу осенью».

После начала I Мировой войны молодые социалисты выступили с инициативой о проведении ежегодного Международного юношеского дня (МЮД), чтобы во всех странах проводить антивоенные акции и уроки мира в школах. Датой проведения МЮД, по предложению Коминтерна Молодёжи, с 1932 года становится 1 сентября. А уже в 1935 году Совнарком СССР и ЦК ВКП(б) определяют этот же день единой датой начала учебного года во всех школах Советского Союза. В 1939 году 1 сентября гитлеровская Германия развязывает II Мировую войну, и антивоенное значение этой даты усиливается.

Дата 1 сентября была выбрана не случайно. Во многих школах занятия уже начинались в первый осенний день. Причиной этому было то, что на Руси долгое время встречали в этот день Новый год. После того, когда Петр I повелел перенести новогодние праздники на 1 января, начало учебы оставили на прежней дате, чтобы не прерывать учебный процесс длительным перерывом и не переносить продолжительные летние каникулы на зиму. Не последнюю роль в этом вопросе сыграла церковь. Большинство школ в те времена были при церквях, а церковь не спешила менять привычный календарь.


Букет из 49 фрезий из коллекции LADY`STYLE

1 сентября в СССР

В советских школах 1 сентября всегда был торжественным днем. Главным событием первого учебного дня была линейка, конечно же. На этой линейке главными героями, в первую очередь, были первоклассники, которые в этот день впервые переступали порог школы. Официально в календаре 1 сентября не было отмечено как праздник, но ученики всегда в этот день приходили с цветами и дарили их своим любимым учителям.

Первый учебный день не был выходным, но полноценных занятий, конечно же, в этот день быть не могло. Не видевших друг друга целое лето учеников и учителей переполняли эмоции, мешающие серьезным занятиям. Как правило, учебный год начинали классным часом, во время которого сообщали расписание уроков, знакомили с новыми учителями и сообщали прочую важную информацию.


Мини-букет для учителя из коллекци LADY`STYLE

День знаний — от привычного дня начала учебного года до официального праздника

В 1980 году Указом Президиума Верховного Совета СССР был учрежден День знаний. Так 1 Сентября на законных основаниях появилось в календаре и стало официальным праздничным днем. Однако на протяжении нескольких лет этот день продолжал оставаться учебным. В новом формате его впервые отметили только 1984 году.

В школах вместо классного часа первым уроком начали проводить Урок мира, целью которого стало воспитание патриотизма, гордости за Родину и гражданственности. Постепенно в учебных заведениях отказались от привычных уроков, День знаний перестал быть учебным, его наполняли различными увеселительными мероприятиями и развлечениями.


Авторский букет «Капучино» из коллекции LADY`STYLE

Первый учебный день в других странах

После распада Советского Союза День знаний остался официальным праздником в ряде государств, вышедших из СССР. Его по-прежнему отмечают в Белоруссии, Армении, Украине, Молдавии, Казахстане и Туркмении. Дети этих стран продолжают начинать учебный год в первый день осени, следуя привычным традициям советского праздника.

В США до сих пор нет единой даты начала учебного года. В каждом штате существуют свои правила — кому-то приходится сесть за парты начале июля, кому-то в первые дни августа, а кого-то учеба ждет в сентябре. Австралийские школьники берут в руки учебники в феврале, а немецкие ребятишки прощаются с каникулами в середине октября.

В последнее время и в России начинают задумываться о гибком графике учебного года. Причина этому — огромная территория и различные климатические условия.


Стильный авторский букет учителю из коллекции LADY`STYLE

Команда компании LADY`STYLE знает все о праздниках и о том, как сделать их лучше с помощью цветов. Профессионалы подберут идеальный букет, подходящий именно Вашему случаю. А сотрудник службы доставки в деловом костюме и белых перчатках эффектно вручит букет.

Заказать цветы можно на нашем сайте и в Инстаграм.


Программа грантов экстренной помощи негосударственным школам (EANS)

Целью программы EANS является предоставление услуг и помощи подходящим частным школам для устранения сбоев в обучении, вызванных COVID-19. Некоммерческие частные школы имеют право подать заявку на финансирование в рамках EANS при условии, что школа существовала до 13 марта 2020 года и не подает заявку и не получает второй раунд Программы защиты заработной платы (PPP) 27 декабря или позже. , 2020. Награды EANS могут быть использованы для «светских, нейтральных и неидеологических» услуг и помощи, включая санитарную обработку, средства индивидуальной защиты, тестирование COVID, образовательные технологии и возможности подключения.Приоритет будет отдан заявкам из частных школ, в которые зачисляются учащиеся с низкими доходами и которые больше всего пострадали от COVID-19.

1 сентября 2021 года, крайний срок для расходования средств EANS был продлен до 30 июня 2022 года. В пятницу, 2 сентября 2021 года, Департамент получил одобрение через бюджетную поправку, представленную в Законодательную бюджетную комиссию (LBC), чтобы продолжить использовать эти средства. При этом утвержденная поправка к бюджету отменила крайний срок расходования этих средств до 1 сентября 2021 года.

Чтобы устранить путаницу, обратите внимание, что следующие выделенные расходы относятся только к прямой оплате. Остаток можно вернуть :

  • Принадлежности для дезинфекции, дезинфекции и чистки школьных помещений
  • Средства индивидуальной защиты (СИЗ)
  • Улучшение систем вентиляции, включая окна или переносные системы очистки воздуха — только прямая оплата
  • Обучение и повышение квалификации персонала по санитарной обработке, использованию СИЗ и минимизации распространения инфекционных заболеваний — только прямая оплата
  • Физические барьеры, способствующие социальному дистанцированию
  • Другие материалы, принадлежности или оборудование, рекомендованные CDC для возобновления работы и эксплуатации школьных помещений в целях эффективного поддержания здоровья и безопасности
  • Расширение возможностей для проведения тестирования на коронавирус для эффективного мониторинга и подавления вируса
  • Образовательные технологии (включая оборудование, программное обеспечение, средства связи, вспомогательные технологии и адаптивное оборудование) для помощи студентам, преподавателям и другим сотрудникам с дистанционным или гибридным обучением
  • Переработка учебных планов, включая разработку учебных программ, для дистанционного или гибридного обучения или для решения проблемы потери обучения — только прямая оплата
  • Сдача в аренду участков или помещений для безопасного социального дистанцирования
  • Разумные транспортные расходы
  • Инициирование и поддержка услуг обучения и поддержки или помощи для удаленного или гибридного обучения или для решения проблемы потери обучения — только прямая оплата

График процесса утверждения

Возмещение / платеж представлен

Пользователь отправляет возмещение или платеж поставщика услуг в свою учетную запись ClassWallet.

День 0

FL, Обзор отчетности Министерства энергетики США

Администраторы программы просматривают представленные материалы. После утверждения пользователю автоматически отправляется электронное письмо с информацией об утверждении.

Зависит от; День 28-35

Еженедельный отчет ClassWallet

Отчеты об одобренных транзакциях извлекаются каждую неделю.

День 40

FL DOE Finance

FL DOE Finance санкционирует оплату утвержденных транзакций

День 45

ClassWallet Платеж

ClassWallet освобождает оплату одобренных транзакций.Банковский расчет можно ожидать в этот срок.

День 46-65

Дополнительная информация о сроках и процессе подачи заявки на грант EAN ожидается в ближайшее время.

свидетельств для безопасного открытия

Ярким и свежим мартовским утром Салах Гайот попрощался со своим плюшевым тигром Полосатым и своей кошкой Мяуингтоном и пошел пешком через два коротких квартала до начальной школы Герберта Шенка в Мэдисоне, штат Висконсин. Он пошел в детский сад там несколько месяцев назад, но видел своего учителя только на экране компьютера.

Это будет его первый день в школе. Он выглядел крошечным в своей маске НАСА и шапке из енота, которую натянул на капюшон своего пальто. Он стеснялся и немного нервничал по поводу перехода от «зумби» к «соседу».

За пределами школы на тротуаре были написаны тщательно написанные мелом надписи: «Нам не терпится увидеть вас!» и «Добро пожаловать, Ks». Знаки побуждали родителей «бросить здесь свою акулу» и «здесь обнять и поцеловать на прощание».Салах ненадолго помедлил, затем направился к распахнутой двустворчатой ​​двери.

Еще в марте решение открыть Шенк и другие закрытые школы в Соединенных Штатах вызвало жаркие споры. Центры США по контролю и профилактике заболеваний (CDC) объявили, что школы могут безопасно открываться, не увеличивая распространение сообщества и не подвергая риску учителей и учащихся, если будут предприняты шаги для смягчения передачи вируса. Но это мало помогло успокоить беспокойство родителей, школьного персонала и даже ученых.Иногда это выливается в публичные споры.

Моника Ганди, исследователь инфекционных заболеваний из Калифорнийского университета в Сан-Франциско, часто пишет в Твиттере о COVID-19 и школах, но в марте она взяла перерыв. Беседа стала слишком эмоциональной, особенно когда люди бросали ей ужасные обвинения. «Есть одна вещь, которая всегда заканчивает спор», — говорит она. Это «заявление о том, что вы хотите, чтобы дети умерли».

Теперь, когда во многих странах заканчивается учебный год, школьные администраторы подводят итоги своего опыта и обращаются к чиновникам здравоохранения, чтобы помочь им спланировать предстоящий учебный год.В Соединенном Королевстве дети вернулись в школу в марте и апреле. Во Франции в то время третья волна COVID-19 ненадолго закрыла школы, но к маю ученики вернулись в классы. В Соединенных Штатах к началу июня более половины всех школьных округов возобновили обучение на дневном отделении, и почти все они предлагали, по крайней мере, некоторое очное обучение.

Но к концу июня 2021 года во всем мире 770 миллионов детей все еще не посещали школу на постоянной основе. И более 150 миллионов детей в 19 странах не имели доступа к очному обучению.Они либо учились виртуально, либо вообще не учились. Даже когда школы снова откроются, многие дети не вернутся. По оценкам культурной организации ООН, ЮНЕСКО, в прошлом году около 24 миллионов школьников бросят учебу в результате пандемии. Поскольку они предоставляют так много основных услуг в дополнение к обучению, школы должны закрываться последними и открываться первыми, — говорит Роберт Дженкинс, руководитель отдела образования благотворительной организации ООН для детей ЮНИСЕФ в Нью-Йорке. «Во многих странах родители могут пойти куда-нибудь и поужинать вкусным стейком, но их семилетний ребенок не ходит в школу», — говорит он.»Это проблема.»

Все больше данных свидетельствуют о том, что школы можно открывать безопасно. Но это не помешало спорам о том, должны ли они быть открытыми и если да, то какие шаги следует предпринять для ограничения распространения вируса. К сентябрю, когда школы во многих частях мира снова откроются, появятся новые проблемы и дебаты. Многие подростки и подростки будут вакцинированы в Соединенных Штатах и ​​других богатых странах. Но в некоторых странах с низким и средним уровнем доходов доступ к вакцинам по-прежнему будет ограничен.Дети младшего возраста, вероятно, все еще будут стоять в очереди в большинстве частей мира. И вирус продолжает мутировать и развиваться. «Большое неизвестное — это новый вариант», — говорит Кристина Пейджел, математик из Университетского колледжа Лондона.

Дебатный клуб

В марте 2020 года, когда многие школы закрыли свои двери, о SARS-CoV-2 было мало что известно. «Мы закрыли школы раньше срока не только для того, чтобы сгладить кривую, но и потому, что для большинства респираторных заболеваний наибольшему риску подвержены дети», — говорит Джон Бейли, научный сотрудник аналитического центра Американского института предпринимательства в Вашингтоне, округ Колумбия. кто недавно изучал литературу о школах и COVID-19.

Вскоре ученые обнаружили, что у детей меньше всего шансов заболеть серьезными заболеваниями, но еще не было ясно, насколько дети восприимчивы к инфекции, как взрослые, и могут ли инфицированные дети передать вирус другим. Некоторые исследователи опасались, что отправка детей в школу может спровоцировать пандемию. Но вскоре дискуссия перешла из научной в политическую.

«ШКОЛЫ ДОЛЖНЫ ОТКРЫТЬСЯ В ОСЕНЬ !!!» — написал в Твиттере тогдашний президент Дональд Трамп в июле 2020 года.«Это стало моментом пристрастия», — говорит Бейли. «Многие из нас были настроены не верить ничему, что говорил президент». Трейси Хёг, эпидемиолог и частнопрактикующий врач из Грасс-Вэлли, Калифорния, соглашается. «Внезапно для любого ученого стало кощунственным говорить, что открывать школы — это нормально», — говорит она.

Некоторые политические разногласия были неизбежны, говорит Эллен Петерс, исследователь решений и директор Центра научных коммуникационных исследований при Орегонском университете в Юджине. У консервативных людей мировоззрение отличается от более либеральных. Но «Трамп так сильно усугубил ситуацию», — говорит она.

Другие страны не остались в стороне от склок. Когда датские начальные школы вновь открылись в апреле 2020 года, некоторые родители обеспокоились тем, что их детей используют в качестве подопытных кроликов. Во Франции, где школы в основном оставались открытыми, подростки протестовали в ноябре прошлого года, заявив, что защита от COVID-19 в классах неадекватна. В некоторых районах учителя не явились, поскольку коронавирус охватил общины.А родители не хотели сообщать о случаях, потому что им пришлось бы изолироваться дома со своими детьми и они могли бы потерять работу. В Берлине власти отказались от планов по частичному открытию школ в январе, в разгар национальной изоляции, после негативной реакции со стороны родителей, учителей и государственных чиновников.

Одним камнем преткновения был вопрос о приоритетности вакцин. Когда в марте и апреле начали открываться школы, подавляющее большинство учителей еще не прошли вакцинацию. Из-за этого было особенно сложно взвесить риски и преимущества.«Самый большой риск для взрослых в школьной системе», — говорит Дженнифер Нуццо, эпидемиолог Центра безопасности здоровья Джона Хопкинса в Балтиморе, штат Мэриленд. «И преимущества занятий в классе — для детей».

Акции также стали горячей точкой в ​​дебатах. Исследователи утверждали, что дистанционное обучение приведет к увеличению неравенства между белыми и цветными учащимися во многих странах. «Есть опасения, что пробелы в успеваемости превратятся в пропасть достижений для этих детей», — говорит Робин Лейк, директор Центра обновления государственного образования, беспристрастной организации по исследованиям и анализу политики в Сиэтле, штат Вашингтон.Лейк говорит, что цветные дети — не единственные группы, о которых забыли. «Мы также знаем, что остались позади студенты-инвалиды и дети с другими сложными потребностями».

В Соединенных Штатах, однако, опросы показали, что цветные семьи не обязательно хотят очного обучения. Когда школы открылись, эти семьи были среди тех, кто меньше всего желал отправлять своих детей обратно. В этом нет ничего удивительного, — говорит Дуррил Брукс, социолог из Университета Джона Хопкинса и председатель Совета школьных комиссаров города Балтимора.«Системы постоянно подводят черных и коричневых людей в этой стране», — добавляет он. Почему это доверие могло внезапно появиться сейчас? А отправка учеников обратно в очную школу не устранит разрыв в успеваемости. «В Балтимор-Сити чернокожие студенты не успевали» в течение долгого времени, даже до пандемии, — говорит Брукс.

Учебный зал

Теперь, спустя более года после начала пандемии, исследователи знают гораздо больше о COVID-19. И они знают больше о том, как болезнь распространяется (и не распространяется).Несмотря на то, что некоторые дети и учителя заразились SARS-CoV-2, школы, похоже, не являются средой, где передача вируса носит угрожающий характер. «Показатели в школах не были выше, чем в общине», — говорит Хёг.

Отслеживание дел в школах относительно несложно. Но что действительно хотят знать представители общественного здравоохранения, так это то, распространяют ли студенты и персонал вирус на территории школы или просто приносят случаи, которые они приобрели где-то еще. Это сложнее дразнить.

В одном из крупнейших исследований 1 COVID-19 в школах США за 9 недель прошлой осенью приняли участие более

учеников и учителей в Северной Каролине.Учитывая скорость передачи инфекции в сообществе, «мы ожидали увидеть около 900 случаев» в школах, — говорит Дэниел Бенджамин, педиатр из Института клинических исследований Дьюка в Дареме, Северная Каролина, и соавтор исследования. Но когда исследователи провели отслеживание контактов для выявления случаев передачи инфекции в школе, они выявили только 32 случая (см. «Скудный разброс»).

Источник: исх. 1

Это исследование, опубликованное в январе, «должно было стать переломным моментом для людей, которые действительно собирались руководствоваться данными в своей политике», — говорит Жанна Нобл, врач скорой помощи, руководящая реагированием на COVID-19 в Калифорнийском университете. , Медицинский центр Сан-Франциско.Однако многие школы оставались закрытыми. С тех пор «это было просто множество других подобных исследований», — говорит Ноубл.

Другое исследование 2 было посвящено 17 школам в сельской местности Висконсина. Исследовательская группа наблюдала 191 случай COVID-19 у сотрудников и студентов в течение 13 недель осенью 2020 года, время высокой передачи инфекции в этой области. Судя по всему, только семь из этих случаев произошли в школах. Второе исследование, еще не опубликованное, посвящено Небраске. «Они были открыты в течение всего года с более чем 20 000 студентов и сотрудников, и за весь период обучения было проведено только 2 передачи», — говорит Хёг.

Критики утверждают, что без надзорного тестирования детей, у которых нет симптомов, нельзя будет идентифицировать или подсчитать, поэтому истинное число может быть намного выше. Но даже если бы реальное число случаев было вдвое или даже втрое больше, чем в этих исследованиях, скорость передачи была бы намного ниже, чем в сообществе, говорит Бенджамин. «Им безопаснее учиться в школе, чем вне школы».

Исследования, включающие тестирование, как правило, показывают столь же низкие скорости передачи.Исследователи из Норвегии 3 выявили 13 подтвержденных случаев у детей в возрасте 5–13 лет в школах и проверили почти 300 их близких людей, чтобы оценить уровень вторичного нападения — процент контактов, заразившихся от одного случая. Лишь 0,9% контактировавших с детьми детей и 1,7% взрослых заразились вирусом.

В Солт-Лейк-Сити 4 исследователи пошли еще дальше. Они предложили тесты на COVID-19 более чем 1000 студентов и сотрудников, которые контактировали с любым из 51 ученика с положительным результатом.Из примерно 700 человек, сдавших тесты, только 12 дали положительный результат. Затем ученые использовали отслеживание контактов и генетическое секвенирование для выявления случаев передачи инфекции в школе. Только 5 из 12 были связаны со школой — показатель атаки всего 0,7%. Это говорит о том, что учащиеся, которые заражаются вирусом, не склонны распространять его в школе. Аналогичное исследование 5 в Нью-Йорке показало, что уровень атак был еще ниже, всего 0,5%.

Однако, когда меры по снижению риска отсутствуют, уровень атак может быть намного выше.В Израиле 6 школы вновь открылись в середине мая 2020 года. В течение двух недель в одной средней школе произошла крупная вспышка. Администраторы проверили более 1200 близких контактов двух человек, у которых изначально был положительный результат. Они выявили 153 инфицированных студента и 25 инфицированных сотрудников — уровень атаки 13,2% и 16,6% соответственно. К середине июня Министерство здравоохранения выявило еще почти 90 случаев среди близких людей, которые были изначально инфицированы, включая членов семьи, друзей и товарищей по команде.Вероятно, вспышка была усугублена волной тепла. Чтобы сделать условия менее удушающими, правительство отменило свои правила ношения масок, школы закрыли окна и начали использовать кондиционеры, которые рециркулировали воздух в классной комнате. Студентов было слишком много, чтобы обеспечить социальное дистанцирование.

Однако большая часть литературы о передаче вируса в школах предполагает, что дети не способствуют распространению вируса. Исследования, проведенные в Германии, Франции, Ирландии, Австралии, Сингапуре и США, показывают отсутствие или очень низкий уровень вторичных атак в школьных условиях.

«Американские СМИ увековечивают, что COVID опасен, дети — супер-распространители, а школы — супер-распространители», — говорит Хёг. «И ничто из этого не было подтверждено в научной литературе».

Нельзя сказать, что рисков нет. Некоторые дети умерли от болезни. Исследование 7 , посвященное смертности детей, связанных с COVID-19, в 7 странах, показало, что в период с марта 2020 года по февраль 2021 года от этой болезни умер 231 ребенок. В Соединенных Штатах по состоянию на июнь это число составляло 471 ребенок.Некоторые из умерших заболели редким, но ужасающим воспалительным синдромом. И новые данные указывают на то, что по крайней мере у некоторых инфицированных детей симптомы сохраняются. Дипти Гурдасани, эпидемиолог из Лондонского университета королевы Марии, говорит, что некоторые из ее коллег слишком пресыщены влиянием COVID-19 на детей. «Меня действительно озадачило, почему нам так комфортно подвергать детей воздействию вируса, что мы не так много изучали», — говорит она.

Дошкольники в начальной школе Старка в Стэмфорде, штат Коннектикут, практикуют социальное дистанцирование.Предоставлено: Джон Мур / Гетти

.

Но запретить детям посещать школу сопряжено с определенным риском. Многие родители видели, как социальная изоляция сказывается на них, и были свидетелями того, как их дети изо всех сил пытались удержать участие в уроках, проводимых на экране. Новые исследования показывают, что дети, получающие дистанционное обучение, отстают в учебе, особенно дети, которые уже испытывали трудности. Школы дают больше, чем просто образование. Они служат защитной сеткой для многих детей, предлагая бесплатное питание и безопасное место для проведения дня. Педагоги и школьные консультанты часто первыми замечают признаки домашнего или сексуального насилия и вмешиваются. Более того, закрытие школ стало катастрофой для многих работающих родителей. Те, у кого были маленькие дети, были вынуждены совмещать виртуальную школу, обычные родительские обязанности и свою собственную работу.

Врач скорой помощи Леана Вен, в настоящее время работающая в Школе общественного здравоохранения Института Милкена Университета Джорджа Вашингтона в Вашингтоне, округ Колумбия, утверждает, что многие из них сосредоточились на неправильном вопросе.«Перестаньте спрашивать, безопасны ли школы. Вместо этого признайте, что личное обучение очень важно; затем применяйте принципы, которые мы узнали из других основных служб, чтобы школы оставались открытыми », — написала она в обзоре газеты« Washington Post »,« ».

Джастин Лесслер, эпидемиолог из Университета Джона Хопкинса, соглашается. «Мы уже решили, что школа важна», — говорит он. И «мы должны делать важные дела, даже если они трудны».

Расширенный расчет

В странах, где программы вакцинации быстро продвинулись вперед, похоже, что школы откроются в следующем учебном году с меньшим количеством ограничений и смягчающих мер, чем в последние несколько месяцев.

Однако самым большим источником неопределенности является появление новых вариантов. Вариант, вызывающий озабоченность B.1.617.2, или Delta, который впервые был выявлен в Индии, кажется, на 40–60% более передаточен, чем вариант Alpha, B.1.1.7, который впервые был замечен в Соединенном Королевстве. и вытеснил Alpha, чтобы стать доминирующим вариантом.

В Соединенном Королевстве число случаев заболевания резко возросло. В исследовании 8 , размещенном на сервере препринтов, исследователи случайным образом брали мазки на COVID-19 у людей по всей стране.В период с 20 мая по 7 июня количество положительных случаев заболевания росло в геометрической прогрессии, при этом период удвоения составил 11 дней. К 7 июня около 90% случаев относились к варианту «Дельта». Распространенность была самой высокой у детей в возрасте 5–12 лет и среди молодых людей. Это беспокоит Гурдасани.

Такие меры, как ношение масок и улучшение вентиляции, должны помочь сдержать распространение вируса в школах, даже для наиболее передающихся вариантов. Но наука, вокруг которой меры по смягчению последствий имеют наибольшее значение, еще не решена.Первоначально CDC рекомендовал школам держать учеников на расстоянии 6 футов (1,83 метра) друг от друга; в марте на основе новых исследований он сократился вдвое. В Соединенном Королевстве советуют дистанцироваться, когда и где это возможно. «Делать это там, где можно, даже иногда поможет», — отмечается в документах. В школах Висконсина, говорит Хег, «этой весной у нас действительно были ученики ростом менее трех футов в классе», — говорит она. Тем не менее, они выявили только два случая распространения вируса в школе даже при обследовании людей без симптомов.«Расстояние два, три или шесть футов, кажется, не имеет значения, — говорит она.

И хотя доказательства, подтверждающие использование масок в помещении, накапливаются, это все еще остается спорной темой. Когда в марте в Англии вновь открылись школы, только ученики средней школы были обязаны носить маски. Однако 17 мая министерство образования Великобритании прекратило рекомендовать использование маскировочных масок для школьников и сотрудников «в связи с текущим состоянием пандемии и достигнутым положительным прогрессом».Некоторые школы, в которых наблюдается резкий рост числа случаев, вновь ввели политику использования масок. В школах США использование масок варьируется от штата к штату и от района к округу. CDC изменил свое руководство по маскам в мае и теперь заявляет, что вакцинированным людям не нужно их носить. После этого объявления мандаты на использование масок были отменены по всей стране. В горстке штатов даже были приняты законы, запрещающие местным школьным округам требовать их проведения в закрытых помещениях.

Ганди, Хёг и два других специалиста написали статью в Washington Post , утверждая, что дети должны «вернуться к своей нормальной жизни в наступающем учебном году без масок и независимо от их прививочного статуса».

Но другие придерживаются более осторожной точки зрения. Кейтлин Джетелина, эпидемиолог из Центра медицинских наук Техасского университета в Хьюстоне, сочла эту статью неубедительной. «Это не дает всей истории», — говорит она. Джетелина отмечает, что передача инфекции все еще очень высока среди непривитых людей в Соединенных Штатах, и большинство детей еще не вакцинированы. «Мы должны помнить об этом», — говорит она.

Тем не менее, количество заболевших в США находится на самом низком уровне с конца марта 2020 года.Число смертей резко упало, и более 80% учителей были вакцинированы. В мае Нью-Йорк, крупнейший школьный округ страны, объявил, что осенью школы будут открыты на полный рабочий день. «У нас есть все основания для оптимизма», — говорит Ганди.

Хёг соглашается: «В какой-то момент мы должны сказать, что COVID достиг такого уровня риска, когда нам будет лучше, если мы вернемся к более нормальной жизни».

Пришло ли это время для обсуждения. Соединенное Королевство может оказаться поучительной историей о рисках слишком быстрой отмены ограничений и мер по смягчению последствий перед лицом новых вариантов, таких как Delta.

Лейк надеется, что пандемия обеспечит столь необходимую перезагрузку государственных школ. «Государственное образование действительно было разработано так, чтобы делать то же самое и минимизировать риски, а не вводить новшества и решать нерешенные проблемы», — говорит Лейк. Пандемия высветила огромные недостатки этой модели. «Система просто рухнула, потому что все смотрели на всех, ожидая указаний», — говорит она.

Дженкинс из ЮНИСЕФ также хочет избежать возврата к статус-кво. Даже до пандемии было много школ, в которых неуспевали дети.Дженкинс хочет, чтобы учителя и администраторы творчески подумали о том, как внедрить в класс технологии, которые используются учащимися для виртуального обучения, как обучать важным навыкам, таким как решение проблем, и как решать не только вопросы обучения, но и психического здоровья, питания и социальных сетей. -эмоциональное развитие и многое другое. «У нас есть уникальная возможность вернуть детей к новым ярким интерактивным способам обучения», — говорит Дженкинс. «Было бы очень обидно, если бы мы не воспользовались этой возможностью.”

Коронавирус / COVID-19: программа тестирования на COVID-19

В соответствии с процессом закупок на конкурсной основе EOHHS и DESE предоставляют услуги по диагностике и регулярному (еженедельному) объединенному тестированию COVID для участвующих округов и школ бесплатно до конца 2021-22 учебного года по единому контракту с провайдером тестирования. CIC Health.

Округа и школы могут выбрать один из следующих вариантов при заполнении Заявки на авторизованное учебное заведение.Участвующие округа и школы могут изменять или добавлять варианты тестирования в течение учебного года; однако, чтобы свести к минимуму воздействие карантина из-за воздействия COVID-19, настоятельно рекомендуется, чтобы районов участвовали как в диагностическом, так и в регулярном объединенном тестировании на COVID программы тестирования COVID-19.

Диагностическое тестирование:

  • Симптоматическое тестирование: (для случаев, когда у людей проявляются симптомы во время учебы в школе; люди не должны ходить в школу, если они испытывают симптомы дома): образцы мазков из носа собираются в школе с помощью экспресс-теста на антигены BinaxNOW или другого одобренного диагностического метода. тестовое задание.

  • «Test and Stay» (тестирование в тесном контакте): Образцы мазков из носа собираются в школе с помощью экспресс-теста на антигены BinaxNOW или другого одобренного диагностического теста. Тесты проводятся ежедневно с первого дня воздействия в течение не менее пяти (5) дней. (Обратите внимание, что продолжительность Test and Stay составляет семь (7) дней, при этом тестирование проводится в школьные дни. Округам следует ознакомиться с Протоколами реагирования на сценарии COVID-19, чтобы узнать о протоколах реализации этой программы.)

Регулярное объединенное тестирование на COVID:

Обратите внимание, что после отзывов семей и лиц, осуществляющих уход, округам рекомендуется использовать фразу «обычные проверки безопасности COVID» для описания того, что мы ранее называли «объединенными тестами» при общении с семьями / опекунами.

  • Обычное объединенное тестирование на COVID и последующее тестирование в школе: Образцы мазков из носа собирают в школе и помещают в одну пробирку (максимум 10 проб на пробирку). Если группа дает положительный результат, индивидуальное последующее тестирование со вторым сбором образцов проводится в школе с BinaxNOW и / или индивидуальным ПЦР-тестированием, если необходимо.

  • Регулярное объединенное тестирование на COVID и последующее лабораторное тестирование: Образцы из неглубокой носовой полости или слюны собираются и хранятся отдельно перед группированием в лаборатории. Если группа дает положительный результат, индивидуальное последующее тестирование проводится в лаборатории без повторного сбора образцов. Результаты индивидуальных тестов сообщаются в школу.

Любой округ или школа K-12, включая частные и приходские школы, приглашаются к участию в этой инициативе.

Вопросы можно направлять по адресу