Картинка листочка для детей: Картинки листочков — 74 фото

Рисунок с помощью листьев. Отпечатки листьев на бумаге: рисуем с детьми

Как вы смотрите на идею делать роспись на листе, но не на листе бумаги, а на листе растения? Идея сразу кажется интересной и оригинальной. А что -нетрадиционная техника рисования, почему бы и нет? О я уже рассказывала вам.

В прошлом году в интернете среди других конкурсов детского творчества был объявлен конкурс осенних поделок. И там была номинация-роспись по листьям. Звучало более или менее интересно( я не люблю,но участие в каких-то из них обязательно,такова жизнь), и я стала обдумывать, как это на практике осуществить. Мы с вами, уважаемые читатели, понимаем, что с бухты-барахты дела не делаются. Даже если тема кажется заманчивой, надо изрядно подготовиться. Значит роспись листьев деревьев. Пораскинув умом я вспомнила, как однажды видела в продаже листья каких-то тропических растений, на которых были нарисованы красивые индийские танцовщицы. И вот тогда, любуясь этими заморскими сувенирами я, во-первых, пыталась сообразить какими красками нарисовано а во-вторых ломала голову… ЗАЧЕМ и ПОЧЕМУ применён такой оригинальный приём? Ну, правда, зачем рисовать на листьях, если есть бумага? Какие-то индийские ритуалы или традиции? Вобщем, тогда я почувствовала больше недоумение, чем восхитилась идеей.

И вот – конкурс – распишите красиво осенние листья. Конкурс…хм. Если предлагать детям участвовать, то ведь тоже надо как-то обосновать.

Сначала набрала и высушила много листьев разной формы, выбрала свободный вечер разложила их и стала думать,что на них рисовать.

У клёнов и тополей, растущих в Удмуртии, листья при высыхании становятся хрупкими. Обращаться с ними нужно было очень осторожно. И всё равно, зубчики обламывались. Тааак, листья как материал для росписи малопргодны. Минус. Причём очень большой минус. А какие могут быть плюсы? Интересный цвет?

Это пожалуй. И форма. То есть при росписи мне надо обыграть либо желтовато-коричневый фон, либо как-то так зарифмовать пальчатолопастность. Нарисовать ладонь? В тему, но – это лежит на поверхности. Большого ума не надо, чтобы изобрести такую тему. А что же тогда? Я придумала несколько сюжетов.

Причём по ходу самой росписи гуашью выяснилось, что листья ещё и покрыты мельчайшими волосками и краска ложится очень неохотно, скатывается шариками, как с вощёной бумаги.

Ясно, что это раздражало: краску приходилось буквально втирать в лист, а лист при этом ломался под руками. Отрицательный результат, но зато я приобрела опыт: если бы не попробовала раскрашивать листья, то и не узнала бы об этой их невосприимчивости. Впрочем, настойчивостью мне удалось заставить большую часть краски прилипнуть к листьям. Из всех моих картинок я сама одобрила только лису: удалось обыграть цвет фона и отчасти форму-хвост и голова в лопастях листа, но центральная лопасть осталась не у дел.

Вобщем, тоже не ахти. Ну и отчасти-рыбку, тут форма листа обыграна в тему, но больше никаких разумных причин рисовать рыбу на листе нет.

Ладно. Теперь надо узнать, а что нарисуют дети.

Сразу начинать расписывать сушёные листья явно не стоило. Сначала вырезали контуры листьев из нашей простой привычной бумаги и стали придумывать сюжеты. Ну, кто что. Кто-то осенние букеты, кто-то листопад, кто-то прогулку в парке, кто-то корону. Знаете, картинки карандашом на бумаге выглядели даже чарующе. Убедившись, что идеи в головах учеников есть и они знают ЧТО рисовать, осторожно раздаю мои сушёные богатства — хрупкие жёлтые листики. Надо сказать, что сама я художник-график. Работаю красками редко и буквально через нехочу. Учеников живописи не учу(для этого у них есть школьные уроки рисования, мой кружок такие задачи не ставит), и на этот раз я попросила их принести краски только ради вот этого исключительного случая: международный конкурс! Итак, эскизы есть, дети достают из необъятных рюкзаков коробки гуаши и беличьи кисти… пятый- шестой номера.

Немая сцена: такого я не ожидала. Ведь по современным программам они на своём изо рисуют на листах А3. Ясно, что и кисти у них соответствующие — как помело.

Я-то дома рисовала первым-вторым номерами и не предположила, что у учеников таких кистей может просто не быть!

Что же делать? Пока я оторопело раздумывала, дети, не видя противоречия, деловито взялись за роспись. Знаете, товарищи, правильный инструмент – это не полдела, но дойди до дела, то правильный инструмент — это полдела. Вобщем, трюизм, конечно, но большими кистями надо работать на большом формате. При том, что карандашные эскизы на бумаге были и интересные и толковые, нарисовать красками хотя бы отдалённо приемлемую картинку на сухих листиках не удалось никому. Прямо скажу, попытки мощными кистями передать осенний дождик или кружение листопада провалились вдребезги. Но не просить же их купить тонкие кисти ради одного раза.

Такой вот отрицательный результат. Об одном я вам уже рассказывала, но тогда я всё же добилась своего — это был вопрос чести.

В случае же с росписью листьев, я спокойно поставила крест на затее: и у детей с красками дело не пошло, и те листья, которые расписала я сама, чтобы вдохновить учеников своим примером, переломались у меня в сумке-слишком хрупкие. Явно оригинальная эта затея не стоит того, чтобы затрачивать усилия на её воплощение.

Так, а вывод?

Вывод такой: внешняя оригинальность идеи не означает, что эта идея рациональна. Такие дела: нетрадиционную технику рисования на листьях деревьев я вам рекомендовать не буду на основе опыта.

В качестве иллюстраций к статье использованы картинки Марины Новиковой.

Метки: ,

Отпечатки листьев на бумаге: рисуем с детьми. Пошаговое описание нетрадиционной техники рисования отпечатками листьев. Примеры и идеи для детских творческих работ.

Отпечатки листьев на бумаге – нетрадиционная техника рисования с детьми дошкольного возраста, позволяющая получить интересную фактуру изображения с помощью красок. В этой технике используются натуральные листья деревьев.

Можно выделить несколько этапов в рисовании в этой технике.

Этап 1. Осенние листья деревьев и кустарников собирают вместе с детьми на осенней прогулке. Отбираются листья разных форм и размеров.

Этап 2. Придумывается сюжет из собранных элементов – листьев. Что можно изобразить с помощью собранных листьев, используя их как элементы мозаики для создания узора или сюжета? На что они похожи? Что можно будет дорисовать чтобы оживить картину?

Ребенок выкладывает из листьев на бумаге «эскиз» — свой будущий сюжет. Может что-то дорисовать простым карандашом. Продумайте сразу же, какой нужен будет фон, чтобы он соответствовал сюжету и был контрастен цвету осенних листьев.

Этап 3. Начинаем на фоне творить — создавать рисунок в технике «отпечатки листьев на бумаге». Сначала делаем фон – рисуем его широкой флейцевой кистью.

Этап 4. Когда фон высохнет, делаем на нем отпечатки листьев по нашему эскизу.

Для этого:

— Шаг 1. Красим листок дерева с обратной стороны (той стороны, где ярко видны прожилки) нужным цветом густой гуаши.

Краска должна быть густой.

ЭТО ОЧЕНЬ ВАЖНО: На кисточку нельзя набирать слишком много воды, поэтому напоминаем ребенку правило: смочив кисточку в баночке с водой, нужно убрать излишки воды, приложив несколько раз кисточку к краю банки. С нее стекут лишние капли воды. И только после этого на влажную кисть можно набирать густую гуашевую краску.

— Шаг 2. Укладываем подготовленный листок краской вниз на фон. Это нужно делать очень аккуратно и осторожно. Сверху накладываем бумажную салфетку и придавливаем ее ладошкой.

— Шаг 3. Аккуратно снимаем листок и салфетку с фона. Изображение готово. Далее всё повторяем со следующими листьями.

— Шаг 4. Дополняем получившееся изображение деталями.

Рассмотрим эту технику на примерах рисования осеннего леса с детьми 4-6 лет в технике «отпечатки листьями на бумаге».

Рисование в технике «отпечатки листьев на бумаге»: пример 1

Тема: Рисуем осенний лес

Для работы необходимо подготовить: — краски гуашь; — белый альбомный лист А4; — кисточка плоская широкая (например, № 12), — опавшие листья с разных деревьев.

Как нарисовать с детьми осенний лес в технике отпечатков листьев на бумаге: пошаговое описание

Шаг 1. Рисуем на фоне небо.

Работу начнем с оформления фона. Лист размера А4 расположим горизонтально. Обмакнем кисть в белую и синюю краску и движением слева направо рисуем небо и немного размываем водой. Опускаясь вниз листа, стараемся на кисть брать больше белой краски, чем синей. Небо можно нарисовать на 1/4 листа.

Шаг 2. Рисуем на фоне землю.

Предложите детям вспомнить, какие краски у осени? Пусть они подумают, чем отличаются старые деревья от молодых? Какие деревья они будут изображать на рисунке? Нарисуем землю с опавшими листьями коричнево-зелёными красками движением кисти слева направо.

Шаг 3. Рисуем дерево в технике отпечатков листьев на бумаге.

Выбираем понравившийся листок, желательно крупного размера. Красим его с обратной стороны краской любого цвета в соответствии с красками осени. Это важный нюанс, так как прожилки на обратной стороне листьев деревьев более выраженные, а значит дадут нам более красивый отпечаток.

Напоминание: в этой технике рисования краска должна быть достаточно густая. Не нужно кисть сильно мочить в воде, иначе отпечаток будет размазанным.

Хвостик у листочка тоже покрасить.

Затем нужно взять листик, уложить его аккуратно на подготовленный фон на задний план так, чтобы не было сдвига листочка по бумаге.

Сверху накрываем наш листок бумажной салфеткой. Она предохранит вашу работу от размазывания выступившей из-под листочка краски. Далее нужно придавить салфетку ладошкой или легонько погладить кулачком по ней.

Убрать салфетку. Снять осторожно листок за хвостик.

Вот и появилось в нашем осеннем лесу первое нарисованное дерево!

Шаг 4. Рисуем старые деревья большого размера отпечатками листьев.

Аналогично рисуем еще несколько деревьев отпечатками разных листьев крупного размера и красками разного цвета. Это старые деревья, они более крупных размеров. Попробуйте листочки раскрасить несколькими цветами. Вот что получилось у четырехлетней Настеньки.

Шаг 5. Рисуем молодые деревья и кустарники отпечатками листьев.

Теперь выберем несколько листочков поменьше – это будут молодые деревья и кустарники. Раскрасим их разными цветами осени и сделаем отпечатки на переднем плане. Таким образом получаем пейзаж – осенний лес. Вот какой осенний лес нарисовала отпечатками листьев семилетняя Лиза.

Рисование в технике «отпечатки листьев на бумаге»: пример 2

Тема: рисуем осеннее дерево

Мы решили нарисовать дерево коллективно с группой детей. На листе ватмана формата А1 я контурно нарисовала ствол дерева и ветки. А Марк и Леша раскрасили ствол коричневой краской.

Настя и две Полины раскрашивали листья и делали отпечатки на дереве. Когда мальчики раскрасили ствол, они тоже присоединились к работе с отпечатками листьев.

Вот такое сказочное осеннее дерево во время листопада придумали и нарисовали дети.

Окрашенные после отпечатков листочки мы не смогли выкинуть. Некоторые мы приклеили под деревом на клей ПВА. А остальные засушили – пригодятся для будущих творческих работ.

Рисование отпечатками листьев – очень интересное и увлекательное занятие. Дайте волю детской фантазии и они «сотворят» прекрасные работы!

Творческое задание:

Во время обсуждения осенних работ поговорите с детьми и спросите:

— Какие лиственные деревья Вам известны?

— Вы бывали в осеннем лесу? Что происходит с листьями на деревьях осенью? Расскажите, на каких деревьях листья желтеют, а на каких они становятся багровыми?

— Нарисуйте осенний лес отпечатками листьев.

— Посвятите часок семейному творчеству. Посидите в тесном семейном кругу и нарисуйте на ватмане большое дерево с отпечатками осенних листьев. Получите удовольствие и украсьте свой дом или свою дачу, группу детского сада этой детской творческой работой.

Уверена, у Ваших детей останутся на всю жизнь незабываемые впечатления. Удачи Вам в семейном творчестве!

Рисование отпечатками листьев на бумаге в детском саду

А вот как рисовали отпечатками листьев на бумаге дети из Саратова. Эту фотографию прислала на наш конкурс «Осенняя мастерская» Илюшина Наталья Васильевна (г. Саратов, МДОУ детский сад № 196 компенсирующего вида, воспитатель 1 категории).

Такие рисунки — отпечатки осенних листьев — получились у детей — воспитанников Натальи Васильевны.

Отпечатки листьев на бумаге: материалы к занятиям с детьми

До рисования отпечатками листьев, обсуждая сюжеты будущих детских работ, прочитайте детям одно из стихотворений об осени, обсудите, какая палитра красок у осени, чем отличается осень от других времен года. Разложите вокруг детей листья разных деревьев и поиграйте в игру «Мы по лесу шли» (описание игры дано ниже) и обсудите, чем отличаются друг от друга по форме и размеру, цвету листья разных деревьев, как их можно узнать.

В помощь педагогам и родителям небольшая подборка стихов для обсуждения их с дошкольниками перед рисованием осенних деревьев в технике отпечатков листьев на бумаге: это стихи о красках осени. Выбирайте те стихи, которые больше отвечают Вашему замыслу и замыслу ребенка. В этих стихах также есть подсказки о том, что можно нарисовать на осеннем пейзаже.

Стихи про краски осени для занятий по рисованию в технике отпечатков листьев на бумаге

На палитре осень
смешивала краски:
Жёлтый цвет – для липы,
для рябины – красный.
Охра всех оттенков
для ольхи и ивы –
Все деревья будут
выглядеть красиво.
Ветерком подула,
листья подсушила,
Чтоб дождём холодным
красоту не смыло.
Украшать не стала
лишь сосну, да ёлку,
Слишком у подружек
колкие иголки. (О. Корнеева)

Кто же красит листья
у дубов, березок.
кленов и осинок —
Так наряд их бросок!
Утром подглядела
как на ветке клена
крошечная Осень
в платьице зеленом,
желтенькой косынке,
и сапожках красных,
прихватив с собою
акварелей разных —
ловко красит листья
в разные цвета.
Так,вот, и рождается
эта красота!(Г. Ряскина)

Осень краски разбросала
На деревья и кусты.
И горят они всё ярче,
Словно летние костры.
Золотистый и багровый,
Желтый праздничный наряд.
Опадает лист последний,
Наступает листопад!

Я осень рисую оранжевым цветом –
Листок, упорхнувший с последним приветом,
Неспелые ягоды терпкой рябинки,
Душистых цветов небольшие корзинки.
Дорожку до дома с постилкой из листьев,
И шубку нарядную рыжую – лисью.
А желтым – траву и плакучую иву,
И клена-проказника пышную гриву.
Я синею краскою осень рисую:
Дождинок страницы в линейку косую,
И тучек проворных летящую стайку,
И лужу с отважным корабликом-чайкой.
Для красного цвета работы немало:
Вот солнце зарею предветреной встало,
На ветках искрятся салюты калины,
И прячутся ягоды поздней малины.
А вот мухомор в ярко-красном берете
Стоит на пригорке, мечтая о лете.
Я белым ему нарисую горошки
И пышную юбку на тоненькой ножке.
Теперь наберу изумрудную краску
И елкам добавлю зеленой окраски.
А дальше, за лесом, до самого неба,
Рисую просторы озимого хлеба.
Я черного цвета потрачу немножко:
Воронам и дятлам раскрашу одежки.
Коричневым крашу деревья и ветки,
И белых грибочков тугие беретки.
И снова рисую огонь листопада…
Как много мне красок для осени надо!

Дарит осень чудеса,
Да еще какие!
Разнаряжены леса
В шапки золотые.
На пеньке сидят гурьбой
Рыжие опята,
И паук – ловкач какой! –
Тянет сеть куда-то.
Дождь и жухлая трава
В сонной чаще ночью.
Непонятные слова
До утра бормочут.
(Автор — М. Геллер)

Кто сегодня в парке нашем
Листья красками раскрасил?
И кружит их, с веток сносит?
Это наступила осень!

Стихи и игра «Мы по лесу шли»
Осень в гости к нам пришла
Дождь и ветер принесла
Ветер дует, задувает,
С веточек листву срывает.
Листья по ветру кружатся
И под ноги к нам ложатся.
Ну а мы гулять пойдем
И листочки соберем…
Далее дети становятся в круг и, двигаясь по кругу, произносят слова и среди всех предложенных листьев деревьев, находят тот листок, о котором говорится в тексте.
Мы по лесу шли, мы дубовый лист нашли….
… листик ясеня нашли…
…от березы лист нашли…
…мы кленовый лист нашли!

Осень под мышку корзинку взяла
Красок весёлых в бутыль развела:
Желтой для листьев, синей для неба,
Малость коричневой красить стволы,
Каплю зелёной, чтоб жухлыми небыли
Солнцем сожжённые челки травы.
Влила оранжевой краски немножко,
Что бы раскрасить грибы у дорожки,
Красной и белой для мухомора,
Видела рыжик растет у забора,
Для сыроежек различные краски-
Пусть будет радостным мир, словно в сказке!
Кисти в корзину, мольберт и треножник,
Пусть удивляются — вот так художник!
Вышла на улицу, кистью взмахнула —
Тучами синее небо стянуло.
Снова взмахнула и стали вокруг
Серыми травы, и речка, и луг…
-Что же случилось с краской моею?
Видно я красить совсем не умею.
-Краски не нужно все сразу мешать.
Красками разными нужно писать.(О. Гольдман)

Отпечатки листьев на бумаге: еще варианты заданий детям

Эту идею прислала нам на нашу «Осеннюю мастерскую» Анастасия Иосифовна Калинкова из г. Санкт-Петербург.
«Осенний парк» рисовал в технике отпечатков листьев на бумаге ее сын Яромир (3 года). Яромир делал отпечатки не гуашевыми красками, а пальчиковыми красками. А затем дорисовал фломастерами стволы. Вот такой рисунок у него получился.

Анастасия придумала для сына разные задания по рисунку, полученному с помощью отпечатков листьев. Она пишет:

«Рисунок — интерактивный. Мы его использовали как декорацию для настольного театра. Можно по ходу сказочной истории дорисовывать работу. Так, у нас пошел дождик. В парк приполз еж (для его изготовления использовали пластилин и семечки) и стал готовиться к зиме — гнездо себе делать.

Еще можно использовать этот рисунок для занятий по чтению. Мы сопоставляли с помощью тематического плаката, листик с какого дерева стал нашим нарисованным деревцем. Затем подписали приемом «рука в руке» карточки с названиями деревьев и ребенок подбирал карточки с названиями к нашим деревцам».

Еще о рисовании отпечатками с детьми дошкольного возраста Вы найдете интересную информацию в статьях на «Родной тропинке»:

Еще интересные идеи по осенним поделкам и рисованию с детьми Вы найдете

Практически все без исключения дети любят рисовать, но многие родители из-за собственной лени и отговорок вроде «испачкается сам и все вокруг перемажет», «я не умею рисовать, чтобы показать образец, как надо делать», «он слишком мал, еще наестся этих красок» не дают малышам кисти и краски, а жаль… Надеемся, наш марафон детских рисунков на осеннюю тематику вдохновит на творчество всех без исключения. Есть из чего выбирать, дорогие Творцы!

Мы постарались собрать для вас самые и идеи для рисования, чтобы интереснее организовать досуг ребенка, когда настанет пора дождей, «унылого очарования» и сидения дома. Идеи того, чем можно заняться дома с ребенком в плохую погоду читайте .

Идея №1

Нужно вложить засушенные листья между листами бумаги, а затем закрасить лист сплошными штрихами при помощи мягких цветных карандашей или мелков. На белой бумаге появится лист со всеми прожилками. Используя этот способ, можно составлять композиции: букет в вазе, осенний пейзаж и др.

Идея №2

Похожий способ, только листья нужно натереть воском (свечкой или белым восковым мелком), а затем покрыть акварелью лист бумаги. Большие плоскости удобно закрашивать широкой беличьей кистью или поролоновой губкой.

Идея №3

На лист со стороны прожилок наносится краска. Потом лист прикладывается к бумаге и делается отпечаток. Эффект будет разным, в зависимости от того, какую краску использовать.

Можно придумать множество композиционных решений: отпечаток большого листа может стать кроной дерева, если дорисовать ствол; несколько отпечатков – это уже целый лес!

Эффектно смотрятся отпечатки, сделанные белой краской на цветном фоне. Можно совмещать несколько техник, дорисовывать карандашами или фломастерами изображения.

Идея №4

kokokokids.ru

Выдувая краску через соломинку можно нарисовать причудливые деревья. Этот способ дает безграничные возможности для экспериментов! Можно, например, рисовать деревья по заранее подготовленному фону.

Идея №5

Малышу залейте фон сами или предложите цветной картон. Крону дерева и опавшие листья пусть нарисует, макая пальчик в краску.

Идея №6

Объемно выглядит крона, если сделать ее очистками от цветных карандашей. Точечно нанесите клей в нужные места и посыпьте мелкими стружками. Ствол и ветви можно выдуть через трубочку или нарисовать любым другим способом.

Идея №7

Удобно (и совсем немарко) рисовать крону ватной палочкой. Таким же способом можно изобразить гроздь рябины, веточку смородины или другие ягодки.

Идея №8

Очень необычную картинку можно сделать используя фольгу. На лист картона выложите засушенный листочек (можно несколько) прожилками вверх. Покройте его тонкой фольгой и аккуратно, чтобы не порвать, разгладьте пальцами, чтобы проступил рисунок. Покройте фольгу темной краской (можно использовать гуашь, акрил, темперу, тушь) и дайте хорошо высохнуть. Очень аккуратно потрите картину жесткой мочалкой для мытья посуды. Выступающие прожилки листочка заблестят, а в углублениях останется темная краска. Теперь можно оформить работу в раму!

Идея №9

Тем, кто любит фактуры, наверняка понравится заполнять узорами различные силуэты. Нарисуйте или обведите по шаблону осенний листочек, разделите его на небольшие плоскости, как витраж. Пусть ребенок заполнит каждый кусочек разным узором. Можно делать это гелевой ручкой, фломастерами.

Идея №10

Похожее задание можно выполнить в технике граттаж (процарапывание). Лист гладкого (лощеного) картона закрасить красками и натереть воском (свечкой). Можно использовать для создания фона восковые мелки. Покрыть поверхность черной тушью и высушить. Процарапать рисунок острым предметом.

Идея №11

Используя жесткую щетинную кисть или зубную щетку сделайте набрызг краской. Этот способ подходит для рисования кроны деревьев, создания композиций на основе отпечатков растений.

Идея №12

Рисовать можно не только кистью! Почему бы не использовать кухонную щетку?

Идея №13

Обвести свою ладошку сможет даже дошкольник. Останется превратить ее в ствол и дорисовать дереву крону. Яркие оранжевые листья можно «начпокать» поролончиком или винной пробкой.

farm8.staticflickr.com

Идея №14

Нарисовать красивый фон можно используя засушенные осенние листочки в качестве трафарета. Такую бумагу потом можно использовать для упаковки подарков.

Идея №15

Рисовать фруктовые деревья удобно используя половинки мелких яблок, груш.

Можно придумать бесконечно много способов нарисовать осень, ведь она сама – Великая Художница! Доверьте своим детям краски и кисти и пусть выТворяют!!!

Уважаемые читатели, расскажите в комментариях, какие приемы рисования вы опробовали со своими детками, что им понравилось больше всего.

Дидактическая игра «Найди листок такой же формы»

Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Техника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Влияние общества на человека Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

⇐ ПредыдущаяСтр 13 из 32Следующая ⇒ — Покажите листья такой же формы, — педагог показывает геометрическую фигуру, дети показывают – листья, соответствующие по форме данной фигуре. Педагог предлагает разместить каждый листочек около своего дерева Дидактическая игра «Найди пару». Звучит спокойная музыка, педагог раздаёт каждому ребёнку по половине осеннего листочка. Задание: подобрать вторую половину и выложить на демонстрационном фланелеграфе целый листок под изображением соответствующего дерева. Педагог проверяет правильность выполнения задания, поощряет детей. — Вы, наверное, наблюдали, как падают осенние листочки. Осенние листья тихо кружатся, круговые движения руками Листья под ноги тихо ложатся. приседают И под ногами шуршат, шелестят, поднимают руки вверх-вниз Будто опять закружиться хотят. Дидактическая игра «Нарисуй, как падает листочек» — Хотите нарисовать, как падают осенние листья? Педагог раздаёт детям листы бумаги с цветным изображением листьев. Дети обводят «дорожку» (траектория падения листа). Напоминает, что обводить дорожку необходимо сверху вниз. Дорожка нарисована точками или пунктиром. Дидактическая игра «Установи последовательность» Детям предлагают листья разных деревьев, образцы. (кленовый лист, два березовых, осиновый и т.д.) Педагог предлагает детям вспомнить. — У какого времени года мы были в гостях? Что нового узнали сегодня на занятии? Итог занятия. Домашнее задание. 1. Понаблюдать, как падают осенние листья. 2. Составить букет из осенних листьев. 3. Засушить листья для гербария Занятие № 7 «Птичья семья» Программные задачи 1. Учить зрительно различать, называть, анализировать игрушки птиц. Сравнивать их с изображением на картинке. Последовательно выделять основные признаки (цвет, форма). 2. Развивать моторные навыки руки. 3. Воспитывать желание отвечать на вопросы педагога развернутым предложением. Словарная работа: Предметы: петухи, куры, утки. Действия: кукарекает, квохчет, крякает, плавает, подзывает. Признаки: куриное, утиное, петушиное, жёлтые, беззащитные. Материал к занятию Демонстрационный материл: Сорока – игрушка. Картинки с изображением домашних птиц. Раздаточный материал: Игрушки: петух, курица, селезень, утка, цыплёнок, утёнок. Карточки с цветным и контурным изображением птиц, птенцов. Пособие «Окошечки». Листы с контурными изображениями домашних птиц. Цветные карандаши. Предварительная работа 1. Рассматривание иллюстраций с изображением домашних птиц и их семей. 2. Составление совместно с педагогом сравнительных описательных рассказов о домашних птицах «Утка и курица». 3. Логоритмическое упражнение «Раздели слово ножками»   Ход занятия Организационный момент.«Влетает» сорока: «Здравствуйте, дети! Я вам новость принесла, я вам новость принесла! На птичьем дворе творится что-то невероятное!» Основная часть. -Педагог останавливает сороку. Сорока, хватит трещать! Сейчас мы с детьми отправимся на птичий двор, и всё сами увидим. Подводит детей к столу педагога, на котором выставлены игрушки — домашние птицы. — Каких птиц мы видим на птичьем дворе? (кур, уток, петухов). Дидактическое упражнение «Чем похожи и чем отличаются?» На фланелеграфе педагог размещает цветные иллюстрации курицы и утки. У детей на столах объёмные изображения курицы и утки. Предлагает их рассмотреть: — Кто это? Как одним словом можно назвать и курицу, и утку? (домашние птицы) — Почему их называют домашними птицами? (живут рядом с человеком, человек за ними ухаживает: строит им жильё, кормит, разводит птиц) — Чем похожи эти домашние птицы? – Педагог показывает части тела птиц на фланелеграфе. — Как вы думаете, чем покрыто тело курицы, утки, петуха? – перьями. — Что умеет делать курица? Петух? (ходить, бегать, клевать) — Что умеет делать утка? – (плавать, нырять, ходить) — Давайте походим важно, как петух и вразвалочку, как уточка.- Действия детей. — Почему утки плавают, а куры – нет? Педагог сообщает, что у утки лапы имеют перепонки, которые помогают им быстро передвигаться по воде. Предлагает детям рассмотреть лапы у курицы и петуха. — Для чего курице такие лапы? (Разгребать землю, искать червячков, зёрнышки). Дидактическая игра «Подбери к предмету его изображение» Задание детям: поставить фигурку рядом с соответствующим изображением птицы на предметной картинке. Педагог выкладывает пособие «Подбери к силуэту домашней птицы контурное изображение». Предлагает детям рассмотреть контурные изображения, найти соответствующее силуэтному и передвинуть его в окошечко. — У взрослых птиц есть птенцы: у утки … утята, у курицы … цыплята и т. д. Педагог раздает детям фигурки птенцов и просит детей поставить малышей рядом с взрослыми птицами и проговорить название птичьей семьи (утиная, куриная). Дети проходят к столам, на которых лежат картинки с изображением домашних птиц и их птенцов. Педагог обращает внимание детей на картинки. — Рассмотрите птичьи семьи. Все ли птенцы нашли свою маму? Педагог предлагает детям самостоятельно исправить ошибки. Проверяет правильность выполнения задания, раздаёт игрушки (взрослую птицу или птенца). Подлетает сорока: — Ура! Полечу в лес. Всем расскажу, на птичьем дворе полный порядок! – улетает. Физкультурная минутка. «Кто как кричит?» (пальчиковая гимнастика). Давайте и мы с вами прогуляемся, немного отдохнём. Педагог читает стихотворение, дети договаривают Наши уточки с утра (Кря-кря-кря) Наши курочки с утра (Ко-ко-ко) А как Петя – петушок Ранним рано поутру Нам споёт? Дидактическое упражнение «Обведи по контуру и раскрась изображение» Педагог раздаёт детям листы с контурными изображениями птиц. Предлагает найти контур той птицы, фигурка которой стоит у ребёнка на столе, обвести и раскрасить его правильно, потом задает детям вопросы. – С какими птичьими семьями познакомились? — Как называют птенцов курицы? Утки? — Какое задание было самым трудным? Лёгким? Итог занятия. Домашнее задание. 1. Работа с зашумлёнными изображениями «Назови, какие птицы спрятались на картинке». 2. Раскрась самую большую домашнюю птицу. Занятие № 8 «У кого рога длиннее хвоста» Программные задачи: 1. Продолжать учить сличению контурных, силуэтных, реальных изображений домашних животных, узнавать их по характерным признакам. 2. Развивать умение анализировать признаки домашних животных по величине, используя приемы наложения и приложения. 3. Развивать зрительно – двигательную ориентацию при выполнении характерных движений животных, координацию движений. 4. Поддерживать устойчивый интерес к деятельности на занятии. Словарная работа: Предметы: корова, лошадь, кошка, собака, коза, овца, хвост, копыта, рога. Признаки: длинный, короткий, пятнистая, пушистый, ласковая. Действия: чистит, кормит, строит, ухаживает. Материал к занятию: Демонстрационный материал: письмо, кукла Незнайка, кассета с записями голосов домашних животных, силуэтные, цветные изображения домашних животных. Раздаточный материал: по 5 силуэтных, цветных изображений домашних животных, карточки с контурным изображением домашних животных, карточки с изображением домашних животных к игре «Чего не хватает?», карточки к игре «Соедини по точкам». Предварительная работа: 1. Повторение стихов А. Барто «Козленок», «Бычок», «Лошадка». 2. Заучивание русской народной песенки «Рано — рано по утру…». 3. Рассматривание картинок домашних животных. 4. Беседа по вопросам: «Почему неслышно ходит кошка?», «Зачем корове рога?», «Для чего у лошади на ногах копыта?»   Ход занятия Организационный момент. Раздается стук в дверь. Приносят письмо от Незнайки. Педагог читает письмо детям. «Здравствуйте, девочки и мальчики! Я знаю, что вы любите разгадывать загадки, как и я. Только я их не всегда разгадываю верно. Буду очень рад, если вы поможете мне правильно назвать животных. Кажется, я опять что-то напутал. Ваш Незнайка». — Дети, давайте поможем Незнайке отгадать загадки. Основная часть. Дидактическая игра «Угадай, кто это?»Перед каждым ребенком подносы с силуэтными и цветными изображениями домашних животных, на доске точно такие же изображения большой величины. Педагог обводит указкой изображение лошади на демонстрационном фланелеграфе. — Незнайка считает, что это корова. А как вы думаете, что это за животное? (выслушивает ответы детей) — Как ты узнал, что это лошадь, а не корова? Дети с помощью педагога называют и показывают части тела животного. — Дети, найдите среди этих животных (обводит указкой на демонстрационном фланелеграфе) изображение коровы. Найдите и покажите на своих фланелеграфах изображение коровы. — Как узнать, что это лошадь? (ребенок называет части тела, педагог помогает, задает дополнительные вопросы). — Сравните, кто больше лошадь или корова? Как это сделать? Педагог предлагает детям с помощью приема наложения и приложения сравнить домашних животных по величине, используя силуэтные изображения (сравнивают 3-4 животных). Физкультурная минутка. «Изобрази животное». — Сейчас вы превратитесь в животных, а в каких – вам подскажет музыка (звучит запись с голосами животных). Дети изображают услышанных ими животных. Вы ничего не слышите? — Кто это меня зовет? (педагог выглядывает за дверь, берет куклу Незнайку) — А вот и сам Незнайка к нам пожаловал! Обращается к Незнайке. — Незнайка, твои загадки ребята отгадали, ошибки исправили, а пока давай понаблюдаем, как дети справятся со следующими заданиями. Педагог приглашает детей пройти на свои места. Дидактическая игра «Чего не хватает?»(прозрачные картинки) Педагог от лица Незнайки выражает удивление: — Что за непонятное животное? Ни рогов, ни хвоста, ни ушей, ничего не понимаю. Предлагает детям отгадать, чего не хватает у животных, и подобрать недостающую часть для первой картинки. Дети повторяют задание, выполняют его, совмещая изображения животного на первой картинке с недостающей частью на второй картинке. Незнайка: «Да это же коза! Какие интересные картинки, а можно я поиграю с ними!» Незнайка пытается подобрать нужную картинку, дети помогают ему, объясняют, почему не подходят части неправильно выбранных им картинок. Педагог предлагает детям нарисовать картинки. Дидактическая игра «Соедини по точкам».Педагог говорит детям. Если вы правильно соедините точки, то получите изображение домашнего животного. Дети по точкам соединяют изображения животных, узнают и называют их. Педагог предлагает подобрать к нарисованному по точкам контурному изображению силуэтное, назвать по каким признакам соотнесли изображение животного в разных модальностях. Педагог от лица Незнайки хвалит детей, затем задает вопросы, подводит их к обобщению. — Каких животных вы нарисовали? — Где они живут? (рядом с человеком). — Как одним словом назвать этих животных? (домашние животные) Итог занятия. Домашнее задание. 1. Рассказать о домашнем животном, которое живет вместе с ними. 2. Дидактическая игра «У кого кто?», «Кто, чем питается?». 3. Раскрасить домашних животных, которых обводили по точкам.   ⇐ Предыдущая891011121314151617Следующая ⇒ Читайте также:  Психологические особенности спортивного соревнования Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Занятость населения и рынок труда Социальный статус семьи и её типология 

Последнее изменение этой страницы: 2016-09-05; просмотров: 717; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia. su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь — 161.97.168.212 (0.014 с.)

50 отличных игр для детей и взрослых, которые пригодятся в долгой дороге

Поездка в другой город не обходится без минут ожидания. Поездка в поезде, автобусе или ожидание самолета –  идеальное время, чтобы сплотить команду и провести время с пользой. Мы сделали обширную подборку детских игр в дорогу. С помощью этой шпаргалки вы всегда будете знать, чем занять творческий коллектив во время ожидания. 

1. Шляпа или Шапка

Вам понадобится бумага, ручки, что-нибудь похожее на шапку (пакет, например, тоже подойдет), телефон с секундомером.

Это игра на все времена, более того – она является базовой: большинство игр строятся на ее основе. Все участники придумывают и пишут на бумажках по 10-20-30 (в зависимости от того, сколько у вас времени и сил) слов. Затем игроки делятся на команды по 2-3 человека. Игра ведется в несколько туров. Туром считается раунд, когда во всех командах по очереди один игрок объяснял, второй угадывал и наоборот.

Засекаем 30 секунд. Объясняющий вытягивает из шапки бумажку и словами объясняет угадывающему слово без использования однокоренных. Если угадал – слово кладется на стол – считаем очко! Если не может угадать, разрешается вытащить еще одну бумажку (но только одну!) и попробовать угадать еще одно слово. Если и это слово не угадать, тогда остается лишь выбрать новую стратегию объяснения и вернуться к первому неугаданному слову. По истечении 30 секунд команда считает угаданные слова, а результат записывается в табличку подсчетов.

Побеждает команда, которая по истечении всех туров набрала наибольшее количество очков.

Совет: обычно пишутся только существительные, но вы можете усложнить правила, особенно если часто играете в Шапку.

Фестивали 2019-2020

2.

Ассоциации

Вам понадобится разве что удобно сесть.

Располагаемся как можно ближе друг к другу. Ведущий загадывает слово тому, кто сидит к нему ближе всех. Следующий должен моментально сказать ассоциацию к нему своему соседу. И так по цепочке, чтобы слово вернулось обратно. В конце концов с первым загаданным словом происходят необыкновенные метаморфозы: черное становится зеленым, огромное – удивительно маленьким и т.п.

Совет:  если игра становится скучной, начните придумывать ассоциации к чему-то конкретному. Например, к книгам или мультфильмам. 

3. Узнай меня

Вам понадобится достаточно пространства, чтобы сесть в круг

Ведущему завязывают глаза, он встает или садится в центр. Остальные меняются местами. Ведущий должен отгадать по какой-либо части тела, кто перед ним. Например, можно подставлять руку или ногу, плечо или даже голову. Определите, насколько ваша команда хорошо знает друг друга.

Совет: попробуйте потом узнавать друг друга, например, по голосу (конечно, разрешается искажать голоса)

4. Крокодил

Вам понадобится достаточно места для ведущего и его широких движений

В эту игру вы наверняка уже играли, но если нет, то вот правила. Ведущему загадывается слово или фраза (в зависимости от возраста). Тот должен без использования голоса показать так, чтобы кто-то из отгадывающих понял, о чем речь. Тот, кто отгадал, становится следующим ведущим. А ведущий, который только что показывал слово, загадывает для него следующую задачку.

Совет: для пущего интереса можно играть по типу шапки: написать слова или взять из приложений в телефоне и показывать их на время в команде. 

5. Огурец  

Вам понадобится что-нибудь съедобное, хрустящее и хорошо вымытое

Да, взрослым эта игра не очень нравится, но дети ее обожают! Все встают очень плотный круг, ведущий остается посередине. Кто-то держит за спиной что-нибудь съестное и очень хрустящее. Например, яблоко.

Задача ребят – передавать это яблоко или огурец по кругу так, чтобы ведущий этого не заметил (да и ронять его не стоит, пожалуй!). При этом периодически нужно этот предмет кусать, чтобы ведущий не видел. Когда ведущий указывает на какого-то игрока, ему нужно тут же показать руки: видишь, нет ничего в руках. Задача ведущего – найти яблоко. Задача остальных – съесть его.

Совет: помойте все-таки фрукт или овощ!

6. Контакт

Вам понадобится только сесть как можно удобнее и выбрать ведущего.

Дети обожают эту игру. Ведущий загадывает слово и называет первую букву. Например, загадал слово «Молоко» и называет «М». Остальные должны объяснять друг другу (так, чтобы ведущий слышал и смог среагировать, да и не все сразу) слова на букву «М». Как только объясняющего кто-то понял, он говорит «Контакт!» и они оба считают до 3-х. Если ведущий тоже понял, он быстро говорит это слово. Угадал – пусть остальные опять мучаются и придумывают новое объяснение. Не сказал ничего – на счет три объяснивший и его партнер называют слово. Угадали – ведущий называет следующую букву (в нашем случае «О») и теперь остальные придумывают слова на «МО» («море», например, подойдет). Как только кто-то произносит слово ведущего, он выигрывает, загадывает новое слово и игра начинается сначала (о, да, она может быть бесконечной).

Совет: помогайте процессу и не давайте детям кричать всем вместе. Игра все-таки командная 

7. Данетки

Вам понадобятся (в некоторых вариациях игры) листы бумаги

Вариантов игры несколько. В каких-то ведущий загадывает какую-то сложную запутанную ситуацию. Остальные должны определить, что произошло. При этом они могут задавать вопросы только на «Да», «Нет» или «Не имеет значения».

В других, каждый пишет на листе бумаги или на стикере имя известного персонажа, актера или просто знакомого всем человека. Все меняются этими листками (не смотря) и прикрепляют, например, себе на лоб. Задача каждого – определить, кем он является. Он по кругу задает другим вопросы, на которые те могут отвечать только «Да», «Нет» и «Не имеет значения». Если ответ «Нет» — начинает задавать следующий игрок. На бумажки, конечно, смотреть нельзя.

Вариант, когда один загадывает персонажа, а остальные задают ему вопросы, конечно, тоже может быть. Тут уж ваша фантазия не ограничена!

Совет: просто попробуйте сыграть. Поверьте, это затягивает (мы бы советовали взять стикеры в дорогу)

8. Фанты

Вам понадобятся листы бумаги, ручка и какой-нибудь мешок или пакет.

Каждый игрок получает несколько листков, на которых пишет разные смешные задания или вопросы. Все кладут свои листочки в общий пакет и придумывают какое-нибудь сложное упражнение-наказание. Например, сделать 30 отжиманий (да, перед конкурсом такое лучше не вытворять).

Первый игрок вытягивает фант и читает задание или вопрос. Если не может ответить или сделать – делает  наказание. Если делает – очередь переходит к следующему.

Совет: предупредите детей, что вы окружены людьми и их играм не стоит задевать окружающих. 

9. Мафия

Вам понадобятся карты, специальный набор для мафии или, в крайнем случае, листы бумаги + ручки.

Вариантов этой игры также огромное множество. В ее тонкостях можно разбираться бесконечно. Единственное, в чем сходятся все любители «Мафии» — для начала игры нужно выбрать ведущего, который будет поддерживать обсуждение, а также раздать карты, так, чтобы никто не видел.

На картах для каждого игрока приготовлены роли. Стандартные роли: мафия, доктор, комиссар/коп/полицейский, мирный житель. Каждую «ночь» — время, когда все закрывают глаза, ведущий поочередно вызывает каждую ролевую карту (конечно, кроме мирных жителей, потому что мирные жители ночами спят). Мафия решает, кого убить и показывает ведущему. Доктор решает, кого лечить. Полицейский кого-нибудь проверяет и показывает ведущему. Если доктор попадает на выбранную мафией жертву, она остается в игре. Если комиссар попадает на мафию, ведущий показывает большой палец – угадал.

Задача мафии – избавиться ото всех. Задача мирных жителей – вычислить мафию и сохранить город. Каждый «день», после того, как объявили, кто выбыл из игры, происходит обсуждение и голосование – кого город считает мафией. Голосованием выбираются кандидатуры. Каждому кандидату дают сказать убедительную речь. Заключительным голосованием кого-то выбивают из игры (уже выбывшие голосовать не могут, а также не могут голосовать кандидаты). «Ночь» и «День» повторяются, пока какая-то команда не станет победителем.

Совет: когда обычная версия станет уже скучной, вы можете поискать другие вариации с большим количеством ролей. 

10. Четверо на диване

Вам понадобятся две скамейки, стоящие друг напротив друга (или иным образом выделенные посадочные места — в поезде, например, будет удобно на противоположных полках играть), бумажки и ручки

В игре 8 играющих, которые делятся на две команды. На одной скамейке (она будет «диваном)  – 4 места, на другой – 5. На бумажках надо написать имена всех играющих и раздать их всем. Игроки садятся в шахматном порядке (справа и слева от игрока должны быть соперники), одно место оставляют пустым. Берут бумажки с именами и никому их не показывают. Тот, у кого слева осталось одно место называет произвольно имя одного из играющих. Все проверяют свои бумажки. Тот, у кого оказалось это имя, пересаживается на свободное место и меняется местами с человеком, который его «вызвал». Следующим «вызов» делает тот, у кого слева оказывается свободное место. Задача игроков – посадить свою команду на диван, а соперников оставить на стуле.

Совет: намекните игрокам, что надо следить за перемещением имен в руках

11. Наборщик

Вам понадобятся листы бумаги, ручки и хороший словарный запас

Игрокам за определенное время (не больше 5-10 минут) предлагается собрать как можно больше слов, используя только буквы из одного длинного слова. Электростанция, разгильдяйство, достопримечательность, четырехугольник, переламывание… Найдите слова подлинней и предложите детям поиграть. Слова, которые не повторяются ни у кого оцениваются в 5 баллов. 1-2 повтора – 3 балла, больше повторов, но не у всех – 2 балла, а если у всех – только 1 балл. Кто заработал больше очков, тот и выиграл.

Совет: играйте вместе с родителями, они помогут расширить детский словарный запас и объяснить непонятные слова. 

12. Песенник

Вам понадобится придумать заранее темы для игры

Игра очень простая, но не подойдет вам, если вы находитесь в людном месте и не хотите беспокоить других людей (а если хотите их встряхнуть – тогда пожалуйста!). Вы делите группу на несколько команд и задаете тему. Желательно какую-нибудь очень простую: дружба, лето, счастье… А они по очереди поют отрывки песен, где эта тема присутствует. Тот, кто не может придумать и спеть песню на заданную тематику, проигрывает.

Совет: можно упростить (или усложнить). Помните, как в старом телешоу предлагали слово или сочетание слов? Можете попробовать и так. А можно сделать, как в шапку – заранее или на месте нарезать темы или слова.

 

13. Снежный ком

Вам понадобится просто подбить свою группу на эту довольно непростую игру

Ее очень любят использовать в лагерях при знакомстве. Первый игрок называет свое имя и, например, свое увлечение. Получается два слова. Следующий должен назвать все, что сказано до этого, добавить свое имя и свое увлечение. И так по цепочке, пока кто-то не ошибется. Вы можете многое узнать и запомнить друг о друге! Попробуйте добавлять любимые цвета, любимые песни, любимых животных и другие любопытные сведения. Когда пойдете на второй круг – можете сменить тему, например. Или добавить что-то по первой заданной теме.

Совет: больше людей – крепче будет память!

14.

Испорченный телефон

Вам понадобится очень удобно сесть. В круг или в линию. Так, чтобы каждый мог по крайней мере дотронуться друг до друга.

Эта игра, конечно, известна всем еще с садика. Но почему-то в почтенном подростковом возрасте о ней забывают. А зря! Нужно просто ее усложнить. Первый человек шепчет на ухо своему соседу какое-нибудь слово или фразу (не стесняйтесь, используйте что-нибудь посложней). Следующий сразу же, не переваривая услышанное, передает все соседу. И так по цепочке.

Угадайте, что получится в конце? Уж точно не то, что было «отправлено!»

Совет: чем больше людей и чем более шумное помещение вы выбрали, тем веселей будет играть.

15. Слова

Вам понадобится только удачно модернизировать игру.

Обычная игра в слова это, конечно, скучно. Мы предлагаем вам ее значительно улучшить. Особенно удачно будет, если вы куда-то едете – в поезде или автобусе. Стандарт игры никак не отличается: первый человек называет слово, второй вычленяет последнюю букву и называет свое, которое начинается на нее. И далее по цепочке. Мы предлагаем внимательно смотреть в окно и называть только те предметы, которые можно увидеть.

Совет: конечно, можно хитрить и называть слова без предметного значения. Например, обнявшихся бабушку и дедушку назвать словом «счастье». Вы не ошибетесь, конечно. 

16. Я возьму с собой… 

Вам понадобится сначала сыграть в стандартную версию, чтобы показать пример. И, что-нибудь, что надо будет передавать – ручка, бутылка, бумажка и пр.

Это игра, в которой правила создаются в процессе. Возможно, вы ее знаете под «никами» Африка, или Северный Полюс, или даже просто Поход. Вариаций миллионы, а суть – одна. Есть какое-то правило. На первом этапе его могут знать несколько людей (обычно кто-то где-то уже играл в эту игру). Первый игрок начинает «Я возьму с собой в поход … (скажем) арбуз». Тот, кто знает правило, должен сказать, берет ли он его в поход. В первый раз правило такое: если имя говорящего совпадает со словом, которое он назвал, то его берут в поход. Можно специально называть всякий абсурд – важно, чтобы другие в конце концов догадались.

После первого раунда выбирается водящий, который придумывает и меняет правило. Например, берут в поход только тех, кто при передаче предмета держит его за определенное место, говорит «Пожалуйста», чешет голову или скрещивает ноги.

Совет: придумывайте правила под возраст детей. Подростки уже могут отгадывать довольно сложные языковые закономерности.

17. Рифмоплеты 

Вам понадобится, возможно, заготовить слова, к которым есть много рифм.

Игра, конечно, очень простая. Водящий называет слово, а игроки по кругу по очереди подбирают к нему рифмы. Кто не смог подобрать – загадывает новое слово.

Совет: игра отлично развивает речевой запас, используйте незнакомые слова и тут же объясняйте их значение.

18. Я… 

Вам понадобится, возможно, немного попровоцировать свою группу на смех.

В эту игру обожают играть по ночам в лагерях. Вновь садимся в круг или задаем очередь. Но желательно, чтобы все хорошо друг друга видели. Лицо руками закрывать нельзя. По кругу говорим «Я», желательно так, чтобы кто-то не выдержал и засмеялся. Если никто не смеется – подумайте, как развеселить народ. Как только кто-то лопается со смеху, ему добавляется какое-нибудь смешное слово. Теперь все говорят «Я», а наказанный – «Я … (скажем) великий». Как только человек ошибается во второй раз, ему добавляют второе слово. Чем больше слов, тем сложнее сказать фразу без смеха.

В этой игре проиграть невозможно, потому что все смеются и всем весело. Главное, держать игру в узде и не дать никому обижать друг друга.

Совет: можете засмеяться первым делом – игра расшевелится быстрее.

19.

Море волнуется

Вам понадобится достаточно пространства и немного фантазии

100% все играли в «морскую фигуру» в детском саду или школе. Выбирается ведущий, который произносит считалочку: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура на месте замри».

Когда считалочка заканчивается, все должны замереть в очень «морских позах». Ведущий проходится между фигурами и должен заметить, кто двигается. Он может выводить на смех, даже щекотать. Кто не выдержал, становится новым ведущим.

Совет: попробуйте изменить «морскую тему». И пусть ведущий угадывает, что же такое показывает каждый участник. Все-таки «фигуры» надо строить осознанно.

20. Песенный крокодил

Вам понадобится разделить детей на группы и найти подходящее пространство

Ведущий загадывает группе песню, которую те должны показать с помощью пантомимы. Остальные группы в роли угадывающих. Игрок какой группы угадал песню, та и отправляется следующей очередью показывать. А кто-то из тех, кто хорошо показал песню назначает следующее задание. Смысл игры – работа в команде, так что она отлично подойдет даже для того, чтобы расслабиться на занятиях.

Совет: регулируйте назначающих задание (пусть это будет не один и тот же человек).

21. Геометрия

Вам понадобится достаточно пространства и вещи, которыми можно будет завязать игрокам глаза

Отличная игра на командообразование, часто применяется на тренингах. Может проводиться как всей группой, так и разбившись на отдельные команды. Вы завязываете игрокам глаза и предлагаете задание. Задание – построить идеально ровную фигуру в своей команде. Например, квадрат или круг.

Наблюдайте за тем, какой метод выберут ваши дети: вызовется ли кто-то быть лидером или они попробуют решать задачу сообща. Это довольно сложное задание, но, мы уверены, на сцене приходится решать проблемы и посложней, а для участников хореографических конкурсов, например, перестроения вообще должны быть очень легкими.

Как только команда готова, все открывают глаза и смотрят, сделано ли задание.

Совет: если дети легко справились с задачей, предложите им что-нибудь посложнее. Например, построить звезду.  

22. Небылицы

Вам понадобятся листы бумаги, ручки или карандаши для каждого игрока.

Эту игру обожают все дети (да и взрослые) всех возрастов. Суть в том, чтобы сочинить простую и забавную историю совместно. При этом ни один не знает, как будет продолжаться его история. Вам нужно сделать длинные вертикальные листочки одинаковой длины по количеству игроков.

В каждом раунде каждый игрок делает четыре простых действия: берет листок соседа, отвечает на заданный вопрос, заворачивает свой ответ так, чтобы его было не видно, и передает бумажку другому соседу. Бумажки не разворачиваются, пока не будут заданы все вопросы.

Вопросы: Кто? С кем? Где? Когда? Что делали? Кто пришел? Что сказал? Что сделал? Чем все закончилось?

Пишите, разворачивайте и читайте. Обычно это очень весело!

Совет: добавьте свои вопросы, например, в каком настроении?  в какой одежде? с каким предметом в руках? и т.д.

23. Буриме

Вам понадобятся листы бумаги, ручки или карандаши для каждого игрока.

Делаете длинные вертикальные листочки по количеству игроков, раздаете всем ручки или карандаши. Суть этого вида «небылицы» – сделать совместное стихотворение.

Рассмотрим на примере одной бумажки. Первый игрок пишет одну фразу. Например, «у попа была собака». И передает следующему. Тот пишет рифму к первой фразе (желательно с совпадением смысла). Например, «он ее любил, не плакал». Затем заворачивает обе фразы и пишет третью – по смыслу. Что-нибудь вроде «но однажды не подумал». И передает следующему, который вновь пишет рифму, заворачивает и ниже пишет строчку по смыслу. Таким образом, получается стихотворение, обычно очень нелепое, которое все с огромной радостью по несколько раз перечитывают.

Совет: пишите под завернутым, а не на нем. Иначе не получится. Плюс желательно соблюдать размер.

24. МПС

 

Вам понадобится найти того, кто не знает, что такое «МПС».

Ведущий выходит, а вы объясняете остальным, что такое «МПС» (=мой правый сосед). Задача ведущего, задавая любые наводящие вопросы, угадать. Игроки отвечают по очереди и стараются не подсказывать. Обычно весело всем, кроме ведущего. Но когда тот дойдет до цели, он очень порадуется своему прекрасному логическому уму.

Совет: если игрок попадает в ступор, предложите ему задать один и тот же вопрос по кругу. Пусть порадуется, что ответы разные.

25. Путаница

Вам понадобится найти достаточно пространства для игры и выбрать ведущего

Ведущий отворачивается, а игроки встают в круг и берутся за руки. Затем они запутываются в своем кругу: проходят под руками, заворачиваются в клубок. Как только ваш круг запутается так, что дальше некуда – зовите ведущего, пусть подумает, как справиться с загадкой. Не разрешайте игрокам расцепляться, а ведущему нужно следить за тем, чтобы никому при распутывании не было больно.

Совет: постарайтесь в пылу детективного настроя не сломать кому-нибудь руку, будьте аккуратны!

26. Ритм и вызов

Вам понадобится сесть в линию так, чтобы имелась возможность быстро меняться местами.

Чтобы начать, нужно назначить роли. Сидящий в ряду первым назначается «Президентом», второй «Министром», последний – «Бомжом» (пусть не обижается – многие там будут). Между ними должны быть другие граждане. После министра «Гражданин 3», потом «Гражданин 4» и так далее. Роли будут постоянно меняться, поэтому не зацикливайтесь на них.

Задается ритм. Обычно два хлопка в ладоши, хлопок по коленям. Всем нужно подхватить ритм. Как только ритм подхвачен, президент начинает «звонить». На первый хлопок в ладоши говорится от кого получен «звонок» (в данном случае президент называет свою должность), на второй хлопок – кем получен «звонок» (повторяет должность). Затем осуществляется «исходящий звонок»: на первый хлопок называется своя должность, на второй – кому хочешь «позвонить». Тот должен подхватить звонок «по форме», ответить и отправить дальше. Кто ошибается (сбивается с ритма, вызывает несуществующего абонента, забывает произнести какой-то обязательный компонент и пр.) – садится на место «бомжа», остальные «продвигаются по службе» наверх.

Совет: попробуйте менять ритм, изменять скорость передачи звонков, изменять структуру звонка. Посмотрите, как дети приспосабливаются к новым условиям.

27. Где я?

Вам понадобится лишь выбрать ведущего и, возможно, бумага и ручка.

Ведущий либо выходит, либо отворачивается. В первом случае другие игроки выбирают  место-загадку, во втором случае – предыдущий ведущий пишет место на листе бумаги, чтобы остальные видели. Места могут быть очень разные: от простой кухни до королевского дворца.

Ведущий делает свои предположения в стиле «Я хожу туда каждый день», «Я хожу туда, чтобы оставить там свои деньги», «Когда я хожу туда, то беру всю свою семью» и т.д. Игроки должны сказать, прав он или не прав. Когда он догадывается, что это за место, он может попытаться его назвать. У ведущего есть только 2 попытки, чтобы четко сказать, где он находится. Если он не угадал с двух попыток, он проигрывает.

Совет:  подготовьте заранее сложные места. Для более взрослых игроков, сделайте распространенные предложения. Например, «ты в мире игры «Марио» или «на  снежной вершине Эвереста». Пусть пробует отгадать место целиком.

28. Узнай другого

Вам понадобится большой рулон туалетной бумаги (с перфорациями) или большая стопка салфеток.

Отличная игра, чтобы узнать друг о друге больше. Вы не оглашаете правила игры, говорите только, что надо разделить весь рулон /всю стопку на всех. Берете себе значительное количество бумаги и передаете следующему. Как только все разделили и у всех есть какое-то число бумаги, вы объясняете правила игры.

Каждый листок – одна история или один факт о вас (желательно, чтобы присутствующие этого не знали). Теперь все по кругу начинают рассказывать о себе. Обычно это очень интересно и сильно затягивается. У кого закончились листы, тот выходит из игры, но может продолжить слушать.

Если кто-то отказывается рассказывать, предложите ему выполнить «фант» за каждый листок. Фантом может быть любое спортивное наказание от отжиманий до приседаний (в конечном счете, это полезно).

Совет: если разговор не клеится, начните рассказывать подробные истории, может быть более личные, чем это было до вас.

29. Убийца

Вам понадобятся карты или заготовленные бумажки с метками, секундомер.

Нужно выбрать ведущего. Он раздает карты (все красные, одна черная) всем игрокам. Получивший черную карту – убийца. Остальным игрокам нужно выяснить, кто убийца. Сразу оговоримся, что в пол смотреть нельзя, нужно смотреть друг на друга. Говорить запрещено, кроме обязательных фраз

Действия «Убийцы».

Убийца должен избавиться от остальных игроков. Делает он это обычным подмигиванием. Игрок, которому подмигнули, должен просчитать до 5 и сказать «Я убит». После этого он выбывает из игры, показывая свою карту. После «признания» ведущий засекает/ отсчитывает 20 секунд и говорит «Время».

Действия остальных.

Кроме внимательного отлеживания, не убили ли его, человек с красной картой должен вычислить убийцу. Если он заподозрил кого-то, он громко говорит «Я подозреваю». Если кто-то говорит «Я тоже», ведущий считает (Раз, два, три). На три оба игрока показывают, кого подозревают. Если направления сошлись, то подозреваемый показывает карту. Если он не убийца, игра продолжается, если он убийца, игра начинается вновь. «Подозревать» можно не чаще чем раз в 30 секунд.

Совет: обычно в игру играют в затемненном помещении, но так, чтобы глаза были хорошо видны.

30. Джокер

Вам понадобятся карты и бумага с ручкой. А также разделиться на команды по 2-3 человека.

Это на 100% игра на внимательность. Разделившись на команды, игроки обсуждают свой план на игру – тайные жесты или знаки, по которым они могут определить, что у партнеров «Джокер».

После этого игроки рассаживаются за столом так, чтобы сокомандники не сидели рядом, и все друг друга видели. Каждому раздается по 4 карты, 4 карты в открытую лежат на столе. Игроки начинают менять свои карты на те, что лежат на столе (исключительно по одной). Как только карты, лежащие на столе, никому не нужны, они отправляются в отдельную стопку, а из оставшихся при раздаче выкладываются новые 4 карты.

Каждый игрок пытается собрать «Джокер» – 4 одинаковых по номиналу карты. При этом ему надо смотреть за остальными игроками, вовремя понять, что «Джокер» собран кем-то из партнеров (они в свою очередь подают шифрованное послание) или из соперников. Если догадался – кричи «Джокер» и показывай – у кого.

Если угадал, и «Джокер» у твоего партнера – вашей команде 2 очка. Если угадал «Джокер» у соперника – вашей команде 3 очка. Если ошибся – вашей команде -1 очко.

В любой момент вы с партнерами можете выйти и обсудить свой шифр (желательно, это делать не каждый раунд).

Совет: определите, до скольки очков вы играете. Иначе будете играть вечно.    

 

31.

Руки вверх

Вам понадобится монетка и сесть так, чтобы две команды оказались по разные стороны стола.

Одной команде выдается монетка, которую они начинают передавать друг другу под столом. Другая команда не может подглядывать. По команде ведущего «Руки вверх» команда с монеткой поднимает руки. По команде «Руки вниз» все опускают руки ладонями на стол. Тот, у кого в руках монетка, должен не выдать себя. Противоположная команда решает, у кого в руках монетка. Если угадали – берут монетку и получают один балл. Если не угадали, и монетка, и дополнительный балл остаются у комнаты, которая хорошо прятала деньги.

Совет: обе команды должны даваться неожиданно, чтобы сложно было не запаниковать

32. Рисуем на спине

Вам понадобится встать или сесть в колонну.

Эта игра – усложненная версия «испорченного телефона». Первый игрок «загадывает» какую-либо вещь, ситуацию, животное. Его задача – «нарисовать» загаданное на спине партнера пальцем. Молча. Партнер «рисует» то, что понял, на спине следующего и так по цепочке до конца. Последний пытается понять, что же было загадано. Будет забавно «открутить» цепочку и спросить у каждого игрока, что именно тот «рисовал».

Совет: для старшего возраста стоит подбирать задания посложней – «нарисовать» какой-нибудь фильм или книгу. Это будет развивать воображение и способность мыслить образами.

33. Волшебная шляпа

Вам понадобится любой предмет, похожий на шляпу. Кепка, например. И ведущий, у которого есть музыка на телефоне.

Пока играет музыка, шляпа передается по кругу. Как только музыка обрывается, тот, у кого в руках шляпа, должен показать какого-нибудь персонажа (это определяется до начала раунда). Бэтмэн, Евгений Плющенко, Человек-Паук, Барыня начала XIX века – чем разнообразнее, тем лучше. Если «герой» сам на себя не похож, поддержите актера советом. Пока не получится!

Совет: для малышей можно использовать персонажей из мультфильмов и очень простые образы – мама, кто-то из друзей, педагогов.

34. Дрессировщик

Вам понадобится заранее продумать правила для вашего раунда игры.

Выбирается один игрок-дрессировщик и один игрок-животное. У дрессировщика есть четкое задание, которого не знает «животное». Например, тому нужно встать на одну ногу с вытянутыми вперед руками и закрытыми глазами.

Способов общения между ними два: поощрение и наказание. Поощрение – это когда «животное» делает хоть что-то близкое к итоговой цели. Например, встает на одну ногу. Поощрением может быть, например, поднятый вверх палец. Наказание – громкий хлопок в ладоши. Наказание следует, когда «животное» отклоняется от цели.

Остальные игроки могут наблюдать за мучениями и, возможно, давать подсказки.

Совет: адаптируйте правила под себя и придумывайте креативные задания. Будет интересно!

35. Найди пару

Вам понадобится заранее сделать на всех игроков по паре одинаковых листков, на которых написано по одному животному (желательно достаточно сложные)

Раздайте по одному листку каждому участнику игры. Задача игроков, не показывая никому свою карточку и не произнося слов, найти свою пару. Отличный способ раскрепостить компанию.

Совет: можете сделать несколько комплектов карточек, чтобы сыграть несколько раундов.

36. Считай, не сбивайся

Вам понадобится лишь определить правила «счета» и сесть в круг

Игрокам нужно по очереди вести порядковый счет. Однако часть чисел должна быть исключена по какому-то признаку (вам нужно оговорить его с самого начала). Универсальный признак – делится на три. Малышам можно предложить исключать все числа, в которых есть цифра 4, например.

Первый игрок начинает счет (может начать с любого числа), второй должен подхватить. Счет должен перескакивать через исключенные числа. Т.е. в варианте, где мы пропускаем все числа с цифрой 4, получится так: 13, 15, 16, 17 и пр. Как только счет достигает 30, он идет в обратную сторону.

Кто ошибается – вылетает из игры. В итоге должен остаться один победитель. После этого можно сыграть еще раз или изменить правило.

Совет: считайте быстро, не давайте игрокам просчитывать свои ходы и обдумывать сказанное.

37. Угадай, по буквам

Вам понадобится лишь настроиться на интеллектуальный лад

Водящий будет угадывать слово, которое загадали остальные. Сначала все по кругу называют слова, в которых есть первая буква. Как только водящий отгадал – слова, в которых есть вторая буква и так далее.

Потом можно перейти на более сложную версию. Игрок называет слово и говорит, сколько букв из него находится в итоговом слове.

Совет: поскольку задача игроков запутать водящего, стоит придумывать как можно более сложные слова.

38. Антонимы

Вам понадобится,  возможно, лишь заранее подготовить список сложных слов с парами антонимов.

Это очень простая игра, в которую можно играть в любом возрасте. Ведущий говорит слово, например, «мягкий» и громко считает до трех. Если за это время игроки успели назвать антоним, то очко засчитывается команде. Если нет – ведущему.

Совет: задавайте игрокам то сложные слова, то простые, чтобы менять ритм игры.

               

39. Турнир по Быкам и Коровам

Вам понадобится долго объяснять правила и выдать каждому игроку по листочку и ручке.

Мы предлагаем надолго занять игроков турниром по очень азартной интеллектуальной игре. Играют парами. Каждый из игроков придумывает слово из одинакового числа букв. С помощью проверочных слов они пытаются отгадать слово соперника. Сверяя проверочное слово с загаданным игрок указывает, сколько в проверочном слове быков (одинаковых букв, стоящих на том же месте, что и в загаданном слове) и сколько коров (одинаковых букв, стоящих на других местах).

Например, загадано слово «БУЛКА», а проверочное слово «ШАШКА». В слове «Шашка» 2 быка (К-А) и одна корова (А, стоящая второй). Постепенно с помощью проверочных слов игрок может прийти к исходному слову.

А если сделать турнир на выбывание, игру можно будет растянуть надолго.

Совет: проверочные слова могут быть длиннее загаданных.

40. Лабиринт

Вам понадобится бумага в клетку и ручка

Игра чем-то похожа на Морской бой. Каждый игрок чертит по клеточкам лабиринт со «входом» и выходом. Игроки по очереди называют направление (вперед, назад, вправо, влево). Соперник должен отвечать, прошел он или уперся в стенку. Если прошел – ходит еще раз. Если нет – ход отдается сопернику.

Стоит заранее определиться с размером поля (оно должно быть одинаковым у обоих игроков). Запрещается чертить диагональные лабиринты.

Совет: делайте как можно больше обманных ходов с тупиками. Постепенно соперник сможет пройти их всех.

41. Мышеловка

Вам понадобится достаточно пространства.

Два ребенка соединяют руки (делают «мышеловку») и поднимают их как можно выше. Остальные проходят под руками пока люди, стоящие в мышеловке, говорят: «Как нам мыши надоели, все погрызли, все поели. Мышеловку мы поставим и мышей тогда поймаем!» На последних словах «мышеловка» захлопывается. Те, кто в нее попал, встают в круг. Мыши продолжают бегать ручейком. Последний оставшийся вне «мышеловки» выигрывает.

Совет: можно вместо речевки использовать музыку.

42. SQUARE

Вам понадобится бумага и ручки или карандаши      

Очередная интеллектуальная игра на бумаге, в которую можно играть целой компанией. Каждый игрок чертит поле 5*5 или 6*6. По очереди игроки называют буквы. Каждый игрок должен вписать каждую новую букву в одно из окошек квадрата. Исправления запрещены. Когда квадраты заполнены, игроки приступают к подсчету очков.

Сколько букв в словах, составленных ими внутри квадрата, столько очков и присуждается. Слова можно читать только в горизонтальном или вертикальном направлениях.

Совет: можно сделать правила еще сложнее, разрешив считать только слова, прочитанные слева направо и сверху вниз.

43. Я знаю пять…

Вам понадобится (для оригинального варианта) мяч, для упрощенного – только фантазия.

Старая советская игра на быстроту реакции, внимательность и скорость мышления. Один игрок задает тему: «Я знаю пять … стран в Европе». Другой должен быстро ответить: «Англия, Франция, Хорватия, Италия, Испания» (например) и передает эстафету дальше, задавая следующему новую загадку, да посложней. Кто собьется — – выбывает из игры.

В оригинальном варианте дети передавали друг другу мяч, который надо было по-баскетбольному «вести» об пол, одновременно отвечая на поставленный вопрос.

Совет: задайте быстрый ритм, чтобы было сложнее.

44. Любимый цвет

Вам понадобится быть аккуратным и внимательным.

Водящий говорит, какой у него любимый цвет. Всем игрокам нужно быстро коснуться предмета, выполненного в названном цвете. Касаться одних и тех же вещей нельзя. Если рядом нет подобных вещей, нужно искать до последнего (ограничьте сразу территорию). Кто остается без соответствующей вещи – делает какое-нибудь сложное задание. Например, приседает или отжимается. И становится новым ведущим.

Совет: если вы принялись играть в эту игру, запретите детям покидать помещение.

45. Делай, как я

Вам понадобится придумать достаточное количество сложных движений для веселой игры.

Водящий предлагает игрокам стать его зеркалом. Нужно настроиться на хороший ритм (как будто вы на занятиях по аэробике), пусть первые движения будут достаточно простыми (поднять руку, помахать). Затем включайте сложные танцевальные комбинации. Кто не успевает повторять – выбывает из игры (отличная штука для хореографов, да?)

Кто остался последним в награду может стать новым ведущим.

Совет: не разрешайте показывать что-то уж совсем невозможное, оставляйте игрокам шанс)

                       

46. Нарисуй-ка

Вам понадобятся ручки и бумага

Делимся на команды и пишем слова (как в игре «Шапка»). Каждая команда получает минуту времени и лист бумаги. Один игрок становится объясняющим, второй – отгадывающим. Нарисуйте как можно больше слов из шапки! За каждое объясненное слово (писать при этом нельзя!) команда получает очко. В следующем раунде они меняются ролями. Можно сыграть несколько раундов.

Совет: не забывайте считать и записывать очки и подумайте о том, чтобы усложнить слова в шапке!

47.

Горе-художники

Вам понадобится бумага и ручка

Делимся на команды. Одна команда – 2-3 человека. Одному из них говорится слово – задание, которое команда должна нарисовать. Остальные в команде не знают задание. У них есть 1 минута, чтобы его выполнить. Проблема только в том, что каждый из них может рисовать только десять секунд. И опять же, двое не знают, что рисовать, но должны понять и подстроиться. По истечении времени нужно быстро передать ручку другому.

Игроки не могут обсуждать нарисованное или план рисунка. Остальные определяют, насколько похоже нарисованное на заданное. Если похоже – ставим 3 балла, если почти – ставим 2, если что-то совсем непонятное – ставим 1.

Совет: это игра не для баллов, а для того, чтобы хорошенько посмеяться. Можно также нарезать слов для «Шапки»

48.Веди меня

Вам понадобится бумага, ручка и что-нибудь, чем можно завязать глаза.  

Еще одна игра для любителей порисовать и посмеяться. Один игрок будет рисовать с закрытыми глазами. Другой — «вести» его без помощи рук. Игроку с открытыми глазами дается задание — нарисовать определенный предмет. Он дает подсказки, в которых может задавать направление рисунка, формы и линии, но не называть предмет или его части. 

После «сеанса» игрок с завязанными глазами пытается отгадать, что же он сам нарисовал. Если отгадал — команда получает балл, а ручка с листком отдается следующим по очереди. 

Совет: ради интереса можно ограничить время, отведенное на рисунок. 

49. Сидячие жмурки

Вам понадобится завязать водящему глаза.

Остальные игроки пытаются быстро коснуться его (следите, чтобы они не причиняли водящему боли) так, чтобы не быть пойманными. Если «вода» кого-то хватает за руку, ему нужно определить, кто это. Если игрока вычислили, он становится новым водящим.

Совет: можете вести счет касаний или определить места, которых можно касаться (например, руки от кисти до плеча).

50. Узнай человека по ассоциации

Вам понадобится вовремя подключаться, чтобы особо обидчивые игроки не разругались с остальными.

Водящий загадывает какого-то человека (обычно кого-то из компании). Остальные по очереди задают ему вопросы: «С каким цветом ассоциируется этот человек?», «С какой мелодией ассоциируется человек?», «С каким городом?» и т.п. Он должен отвечать первое, что придет ему в голову, не пытаясь скрыть ответ. Когда кто-то отгадал задуманного персонажа, приходит его очередь загадывать.

Совет: игра отлично подходит компаниям, в которых все отлично друг друга знают. А могут узнать еще лучше! 

Если вы знаете еще какие-нибудь интересные игры для детей, в которых не нужно много дополнительных материалов, или сыграли в какую-то игру и хотите ее модернизировать, пишите нам на адрес pr@festrussia. ru 
Обязательно внесем ваши дополнения в этот материал! 

Шаблон брошюры для летнего лагеря для детей после школы, векторное изображение

Шаблон брошюры для летнего лагеря для детей после школы, векторное изображение

1. лицензионные векторы
2. Векторы шаблонов

ЛицензияПодробнее

Стандарт Вы можете использовать вектор в личных и коммерческих целях. Расширенный Вы можете использовать вектор на предметах для перепродажи и печати по требованию.

Тип лицензии определяет, как вы можете использовать этот образ.

	Станд.	Расшир.
Печатный/редакционный
Графический дизайн
Веб-дизайн
Социальные сети
Редактировать и изменить
Многопользовательский
Предметы перепродажи
Печать по требованию

Способы покупкиСравнить

Плата за изображение $ 14,99 Кредиты $ 1,00 Подписка $ 0,69

Оплатить стандартные лицензии можно тремя способами. Цены составляют долларов США долларов США.

Оплата с помощью	Цена изображения
Плата за изображение $ 14,99 Одноразовый платеж
Предоплаченные кредиты $ 1 Загружайте изображения по запросу (1 кредит = 1 доллар США). Минимальная покупка 30р.
План подписки От 69 центов Выберите месячный план. Неиспользованные загрузки автоматически переносятся на следующий месяц.

Способы покупкиСравнить

Плата за изображение $ 39,99 Кредиты $ 30,00

Существует два способа оплаты расширенных лицензий. Цены составляют долларов США долларов США.

Оплата с помощью	Стоимость изображения
Плата за изображение $ 39,99 Оплата разовая, регистрация не требуется.
Предоплаченные кредиты $ 30 Загружайте изображения по запросу (1 кредит = 1 доллар США).

Дополнительные услугиПодробнее

Настроить изображение Доступно только с оплатой за изображение $ 85,00

Нравится изображение, но нужны лишь некоторые модификации? Пусть наши талантливые художники сделают всю работу за вас!

Мы свяжем вас с дизайнером, который сможет внести изменения и отправить вам изображение в выбранном вами формате.

Примеры

• Изменить текст
• Изменить цвета
• Изменение размера до новых размеров
• Включить логотип или символ
• Добавьте свою компанию или название компании

файлов включены

Загрузка сведений…

• Идентификатор изображения

  29160810

• Цветовой режим

  RGB

• Художник

  бсд555

Листовки и идеи для няни [16 бесплатных шаблонов]

Бесплатные листовки и шаблоны для няни, какую информацию включать, где и когда продавать

По мере роста числа работающих родителей растет и спрос на качественные услуги няни. Этот рост делает его идеальным временем для начала или расширения маркетинга вашего предприятия по присмотру за детьми. И хотя веб-сайты и социальные сети, безусловно, являются отличными способами продвижения ваших услуг в Интернете, листовки по присмотру за детьми предлагают творческий, экономически эффективный и реальный способ напрямую и быстро связаться с потенциальными клиентами.

Содержание:

1. Зачем использовать листовки для няни?
2. Какую информацию включить?
3. Дизайн
4. Где и когда продавать
5. Бесплатные примеры

Если вы ищете привлекательный и привлекательный рекламный флаер, чтобы рассказать о ваших услугах по присмотру за детьми, мы собрали набор шаблонов, которые помогут вам получить работу по присмотру за детьми, не разорившись в кругленькую сумму.

Зачем использовать листовки для няни?

Реклама услуг няни с помощью листовок может помочь вам:

• Экономьте деньги

  . Независимо от того, начинаете ли вы присматривать за детьми или занимаетесь этим уже много лет, у вас, вероятно, ограниченный бюджет. Использование флаеров может помочь вам охватить большую аудиторию без больших затрат.

• Быстрый поиск клиентов

  . Большинство ваших клиентов по присмотру за детьми, вероятно, будут находиться в радиусе пяти-десяти миль от вас. Раздача или размещение листовок по присмотру за детьми прямо в вашем сообществе может помочь вам быстро найти потенциальных клиентов.

• Измерьте свой успех

  — Используя социальные сети или уникальный веб-сайт и размещая QR-код, купон или код скидки на своих листовках, вы можете легко оценить эффективность своих листовок и соответствующим образом скорректировать свой маркетинговый метод.

• Размер: 2 МБ
• Скачиваний: 20081
• Скачать: zip и doc
Скачать

РЕКОМЕНДУЕМЫЙ ШАБЛОН

Бесплатный флаер для няни

Привлекательный и удобный для детей дизайн с зелено-белой клетчатой ​​рамкой. Розовый и белый цвета используются для создания успокаивающего чувства любви, заботы и привязанности. Красивый клип феи должен показать магию любви и внимания.

Важная информация, которую вы хотели бы включить в свои листовки по присмотру за детьми:

• Заголовок или заголовок

  — Ваш заголовок или заголовок должны привлечь внимание ваших потенциальных клиентов, включая ваше имя и слоган или крылатую фразу.

• Возраст и районы, в которых вы работаете

  . Убедитесь, что вы четко указываете возрастной диапазон и регионы, в которых вы работаете. Включение специфики, такой как названия подразделений и улиц, может быть плюсом.

• Услуги, которые вы предоставляете

  – Четко перечислите свои услуги, в том числе любые специальные, такие как транспорт, уход до и после школы, присмотр за детьми в ночное время, в ночное время или в выходные дни. Если позволяет место, вы также можете включить информацию о вашей страховке/поручительстве, сертификатах (например, CPR), многолетнем опыте.

• Отзывы

  – Не просто трубите в свой собственный рог , пусть это делают ваши клиенты. Включите один или два отзыва от ваших счастливых клиентов и их детей, по возможности с фотографиями.

• Контактная информация

  – Не забудьте указать, как с вами лучше всего связаться. Добавьте свой номер телефона, адрес электронной почты, веб-сайт и учетные записи в социальных сетях, чтобы максимально упростить поиск и трудоустройство.

С помощью таких простых программ для создания флаеров, как Microsoft Word, Canva и Adobe Spark, вам не нужно быть графическим дизайнером, чтобы создать флаер для присмотра за детьми, который будет выглядеть профессионально и впечатляюще. Программное обеспечение, подобное этому, предлагает советы, учебные пособия и бесплатные шаблоны флаеров, которые готовы к использованию, и вы даже можете загрузить свой собственный флаер. Независимо от того, выберете ли вы один из наших шаблонов ниже или создадите свой собственный дизайн флаера, хороший флаер для няни должен иметь:

• Качественная графика и изображения

  . Несмотря на то, что вы рекламируете услуги няни, вам следует избегать листовок, которые выглядят как детский проект. Выбирайте графику и фотографии, которые актуальны и интересны, а также удобны для родителей и детей. Включение фотографий себя, счастливых младенцев и детей, животных и природы — все это очень эффективно.

• Чистые шрифты и привлекательный контент

  – Используйте легко читаемые шрифты и слова, которые помогают выразить доверие, надежность и зрелость. Вы также должны четко указать шаги, которые вы хотели бы, чтобы ваши потенциальные клиенты предприняли, используя фразу призыва к действию, такую ​​как: зарегистрируйтесь сегодня, свяжитесь со мной, посетите мой веб-сайт и т. д.

• Дополнительные возможности для рассмотрения

  . Несколько дополнительных вариантов дизайна, которые вы, возможно, захотите добавить в свой флаер по присмотру за детьми, включают:
• QR-код, который можно отсканировать, чтобы перейти непосредственно на ваш веб-сайт или страницу в социальной сети
• Отрывные этикетки с вашей контактной информацией

Где и когда продавать листовки по присмотру за детьми

Вот шесть способов рекламы с помощью листовок по присмотру за детьми:

• Библиотеки, общественные и развлекательные центры

  . В каждом из этих районных центров обычно есть доски объявлений, бесплатные мероприятия и детские программы, где вы можете оставить свои листовки, чтобы другие могли забрать их в удобное для них время.

• С семьей и друзьями

  . Детские дни рождения, праздничные встречи и торжества — все это отличный повод поделиться своими услугами с людьми, которые знают вас лучше всего. Позвольте им помочь вам распространить информацию о ваших услугах.

• Школы, местные детские сады и детские сады

  – Некоторые школы и поставщики услуг по уходу могут быть рады поделиться вашими листовками по присмотру за детьми, особенно если вы предлагаете услуги в нерабочее время (например, ночью, в выходные, праздничные дни и т. д.).

• Социальные сети

  . Социальные каналы, такие как Facebook, Instagram и Twitter, являются отличным местом для продвижения ваших услуг родителям, а также местным и общественным организациям. Большинство социальных сайтов также позволят вам загрузить листовку с информацией о присмотре за детьми.

• Доски объявлений в Интернете

  . Социальные сети для районов, такие как Nextdoor.com и JustMyNeighbors.com, являются лучшими местами для связи с домохозяйками, бабушками и дедушками и другими лицами, осуществляющими уход, которые нуждаются в ваших услугах.

• Услуги по распространению

  . Если у вас большой бюджет, вы можете рассмотреть возможность использования службы распространения листовок. Эти компании могут помочь вам нацеливать, отслеживать и доставлять ваши листовки клиентам, которые получают определенный доход, живут в определенных районах, имеют детей и другие демографические данные, указанные вами.

Примеры бесплатных листовок по присмотру за детьми

Ниже приведены 15 печатных листовок, которые вы можете использовать для услуг няни или детского сада. Ищете ли вы что-то милое и дерзкое или профессиональное и стильное, у нас есть для этого шаблон. Каждый из приведенных ниже шаблонов можно редактировать в Microsoft Word. Наши примеры листовок по уходу за детьми также можно легко использовать для рекламы услуг няни.

Листовка с забавным роботом для няни

Шаблон выходного дня матери

Листовка для няни с милыми детьми

Отрывной буклет «Милый ребенок»

Шаблон дизайна с забавным существом

Образец присмотра за милой розовой принцессой

Листовка для няни с животными

Листовка для няни с детской коляской

Шаблон с цветочно-зеленым дизайном

Образец больших печатных букв

Буклет для няни с щенком

Образец дизайна с мультяшным кроликом

Дизайн с фиолетовыми цветами

Шаблон для няни с обезьяной, играющей музыку

Простая отрывная листовка для няни

Создатель плакатов. в App Store

Описание

Создайте флаер с помощью приложения для создания флаеров и плакатов. 10000+ шаблонов плакатов. Быстрый и простой в использовании.

Создайте флаер с помощью приложения для создания флаеров и плакатов. 10000+ шаблонов флаеров. Быстрый и простой в использовании.

Основные характеристики:
1. Креативные шаблоны флаеров
2. Найдите свой дизайн флаера
3. Просто выберите шаблон флаера и настройте его
4. Фоны и наклейки ИЛИ добавьте свои собственные
5. Шрифты ИЛИ добавление собственных параметров
6. Обрезка изображений различной формы
7. Искусство текста
8. Несколько слоев
9. Отменить/Повторить
10. Автосохранение
11. Повторное редактирование
12. Сохранить на SD-карту
13. ПОДЕЛИТЬСЯ в социальных сетях

Как сделать флаер
— Откройте приложение для создания флаеров
— Найдите идеальные шаблоны графического дизайна
— Настройте свой графический дизайн
— Проявите творческий подход с дополнительными элементами графического дизайна
— Сохранить, поделиться ИЛИ re-edit

Это быстрое и простое в использовании средство для создания флаеров, которым вы когда-либо будете пользоваться. Имея на выбор тысячи шаблонов флаеров, вы сможете перейти от идеи к готовому флаеру за считанные минуты.

Quick Poster Maker
Создайте плакат для вашего следующего мероприятия с помощью производителя плакатов. Выберите один из шаблонов рекламных плакатов, чтобы создать свой собственный плакат за считанные минуты. Создание плакатов очень просто с этим производителем плакатов.

Создатель плакатов для вашего бизнеса
Создайте плакат для развития своего бизнеса с помощью шаблонов рекламных плакатов. Создайте рекламный плакат с помощью шаблонов плакатов. Мы разработали красивые шаблоны плакатов, которые можно редактировать с помощью этого приложения для создания плакатов.

Шаблоны графического дизайна
Создавайте удивительный графический дизайн без дизайнерских навыков. С помощью этого дизайнера флаеров вы сможете вывести свое портфолио на новый уровень. Если вы профессионал в области цифрового маркетинга, наше приложение для создания плакатов охватит всю вашу клиентуру.

Advertisement Maker
Быстрое приложение для создания рекламы для ваших продуктов или услуг.

Устройство для изготовления вывесок
Используйте его как средство для изготовления вывесок, чтобы продемонстрировать свою продукцию в социальных сетях. Фильтры, эффекты, фон и шаблоны плакатов, которые когда-то было сложно создать, теперь легко редактируются с помощью конструктора вывесок.

Креативные шаблоны постеров
Просмотрите великолепный выбор шаблонов постеров в нашем приложении для создания постеров. Не позволяя вам уйти куда-то еще, наш создатель плакатов сделает это незабываемым для ваших пользователей.

Флаер для вечеринок
Наш конструктор флаеров для вечеринок поможет вам легко создать собственные флаеры для вашей вечеринки или группы за считанные минуты с помощью шаблонов флаеров для вечеринок.

Флаер мероприятия
Заинтересуйте свою целевую аудиторию предстоящим мероприятием с помощью шаблонов флаеров, которые вы можете настроить.

Флаер ко дню рождения
Распространите информацию о своей вечеринке по случаю дня рождения с помощью забавных флаеров для празднования дня рождения из творческих шаблонов флаеров, которые можно настроить.

Конструктор флаеров предлагает альбомные, квадратные и портретные изображения с помощью настраиваемых инструментов дизайнера флаеров. Этот конструктор флаеров можно использовать для рекламы, приглашения и объявления о мероприятии, продвижения бизнеса, маркетинга в социальных сетях, цифровой рекламы и многого другого.

Если вы решите подписаться на любую из подписок «Flyer Pro», оплата будет снята с вашей учетной записи iTunes при подтверждении покупки. любая неиспользованная часть бесплатного пробного периода, если она предлагается, будет аннулирована при покупке подписки на эту публикацию. С этого момента и далее подписка автоматически продлевается до момента отключения автопродления не менее чем за 24 часа до окончания текущего периода. Вы можете управлять своей подпиской и отключить автоматическое продление, перейдя в настройки своей учетной записи после покупки. Отмена текущей подписки не допускается в течение активного периода. Если у вас есть какие-либо вопросы при использовании этого приложения, свяжитесь с нами по электронной почте [email protected].

Условия использования — https://flyerbuilder.app/terms-of-use/iosterms/?id=f5a475
Политика конфиденциальности — https://flyerbuilder.app/privacy-policy/iosprivacy-flyer/?id=f5a475

Пожалуйста, оцените приложение для создания флаеров, плакатов и графического дизайна и оставьте свой отзыв, чтобы помочь нам улучшить и создать еще больше уникальных приложений для вас.

4 октября 2022 г.

Версия 1.76

• Улучшен редактор анимации для удобства пользователей.

Создайте флаер с помощью приложения для создания флаеров и плакатов. 10000+ шаблонов плакатов. Быстрый и простой в использовании.

Пожалуйста, оцените приложение и оставьте свой отзыв, чтобы помочь нам улучшить и создать для вас еще больше уникальных приложений. Удачного проектирования…

Рейтинги и обзоры

Рейтинги 18K

Удивительное приложение для плакатов

Я творческий тип, и я делаю много листовок/плакатов по разным причинам (домашнее обучение, бизнес в магазине, деловые социальные сети, воспитание детей, развлечения и т. д.). Я очень люблю это приложение. Он прост в использовании, а опции/инструменты полезны и хороши, но не сложны. У меня есть платная версия, потому что дополнительные функции того стоят, но бесплатная версия может подойти другим! Я использовал множество приложений для редактирования, создания шаблонов, изображений, рисунков, и это определенно входит в число лучших! Мои единственные критические замечания: 1. Нет входа в систему, поэтому я не могу просматривать/редактировать свою работу на другом устройстве. 2. Кнопка «Сохранить/отменить изменения», которая появляется, когда я пытаюсь оставить свой дизайн, не работает должным образом. Моя работа сохраняется независимо от того, что я нажимаю, и иногда я не хочу сохранять свои изменения. С другой стороны, я не могу выйти из своего дизайна, чтобы вернуться в меню, пока не нажму «отменить», поэтому я рад, что он сохраняет его!

Здравствуйте, мы очень рады узнать, что вам нравится наше приложение, оно отвечает вашим потребностям и соответствует вашей цели. Пожалуйста, поделитесь с нами более подробной информацией о ваших требованиях по адресу [email protected]. Таким образом, мы можем передать ваше предложение команде разработчиков и попытаться включить их в следующие версии.

Не получить все, за что я заплатил

Привет, меня зовут Дайан Вудворт, и я приобрела приложение Flyer Maker в Apple App Store 5 сентября 2020 года за шестимесячную подписку. Я предоставила 2 изображения: одно с ценой подписки, по которой я купил приложение, а другое — мое подтверждение подписки Мне очень нравится это приложение и то, что я использовал до сих пор, но причина, по которой я связываюсь с вами, заключается в том, что я заплатил, чтобы иметь возможность делать премиум с этим приложением, которое может предложить, и кажется, что я не могу Я могу делать только основы, которые я не понимаю, почему. Моя подруга купила это приложение по той же цене, что и я, и она может делать все, что я очень ограничен в тексте и шрифте, как я уже упоминал, я могу делать только основы, когда я должен быть в состоянии делать премиум не могли бы вы исправить и исправить эту проблему для меня, предоставив мне все, за что я фактически заплатил? электронная почта, и вы до сих пор не ответили мне, что я не понимаю, почему! Опять же, мне просто не нужны основы, я хочу то, за что я заплатил, а именно премию, потому что мы живем в 2021 году, и эта проблема существует с 5 сентября 2020 года.
Спасибо, надеюсь получить от вас ответ
Дайан Вудворт

Привет Диана,
Ваша проблема решена?
Если нет, свяжитесь с нами по адресу [email protected], наша служба поддержки свяжется с вами в приоритетном порядке.
Спасибо

Создатель флаеров великолепен

Обычно я не пишу отзывы, но должен сказать, что Flyer Maker — отличный инструмент. Как профессор колледжа, проводящий семинары и лекции, или как руководитель оркестра, я нахожу этот инструмент неизмеримым. Его уровень сложности и простота использования оставляет другие программы явно не в восторге и всегда обеспечивает качественные результаты. Я рекомендую эту программу всем, кто хочет продвигать идеи, продукты или выражать великие мысли. Меня зовут Луис Эскилин, я адъюнкт-профессор рефлексивного мышления в Колледже Борикуа в Нью-Йорке (первом частном латинском колледже в США) и руководитель оркестра, и я использую эту программу еженедельно. Кайо!

События

Разработчик Бхавеш Габани указал, что политика конфиденциальности приложения может включать обработку данных, как описано ниже. Для получения дополнительной информации см. политику конфиденциальности разработчика.

Данные, используемые для отслеживания вас

Следующие данные могут использоваться для отслеживания вас в приложениях и на веб-сайтах, принадлежащих другим компаниям:

• Идентификаторы
• Данные об использовании

Данные, не связанные с вами

Могут быть собраны следующие данные, но они не связаны с вашей личностью:

• Идентификаторы
• Данные об использовании
• Диагностика

Методы обеспечения конфиденциальности могут различаться, например, в зависимости от используемых вами функций или вашего возраста.