Листья для детей: Осенние листья — поучительная история для детей

Содержание

Осенние листья — поучительная история для детей

  

Осенние листья — поучительная история для детей

 
Наступила осень. Листья на деревьях пожелтели, и стали опадать. Весь двор, где жил Никитка, стал похож на один сплошной ковер из жёлто — красных листьев. Было очень красиво. Но для дворников работы прибавилось. Каждое утро, когда все ещё спасли, дворник, тётя Зина, старательно заметала двор метлой. Сначала, она заметала листья в небольшие кучки, а потом собирала их в тачку и отвозила на кучу. А вечером, листья увозила машина, с большим кузовом.
Никитка наблюдал за тётей Зиной из окна. Сегодня суббота, выходной день. В школу не нужно идти, а значит — можно погулять во дворе с ребятами.
Он доел сырник, и запил его чаем. Поблагодарив бабушку за вкусный завтрак, Никитка побежал в свою комнату одеваться.
Выбежав во двор, он увидел на горке своего друга, Алёшку.
— Лёшка! Привет! — крикнул он радостно, и побежал к нему.
— О! Привет, Никита! — помахал ему Алёша.

— Залазь на горку!
Вдоволь накатавшись с горки, ребята сели на лавочке, и стали придумывать, чем заняться дальше.
— Может, в футбол поиграем? — предложил Никита другу.
— Нет, не хочется! — скривился Алёша.
— Тогда — в догонялки! — снова предложил Никитка.
— Нет, и в догонялки не хочется! — махнул рукой Алешка.
— Тогда, не знаю…,- грустно вздохнул мальчик.
— Я придумал! — вскочив с лавки, сказал Алешка. — Мы будем играть в прятки!
— Отлично! — радостно кивнул Никитка.
Они посчитались, и Никите выпало водить. Он закрыл глаза, и начал громко считать до десяти.
Алёшка бегал, бегал по двору, не зная, куда же ему спрятаться. Так ничего не придумав, он зарылся в большую кучу листьев, которую утром собрала дворник, тётя Зина.
Никита закончил считать до десяти, и, оглядываясь по сторонам, отправился на поиски друга.
Никитка уже искал довольно долго, но не мог найти Алёшу.
— Я сдаюсь! Выходи! — крикнул он на весь двор.
Тут, куча листьев зашевелилась, и из неё вылез Алёшка.
Встав на ноги, он забрался на самый верх кучи, и начал радостно танцевать, крича: — Ха, ха, ха! Ты меня не нашёл! Ты меня не нашёл!
— Лёшка! Быстро слезай с кучи! — замахал руками Никитка. — Ты что наделал?!
— А что случилось? — удивился Алёша, и выбрался из листьев.
— Посмотри, что ты наделал! тётя Зина всё утро их собирала, а ты! — махнув рукой, он укоризненно посмотрел на друга.
— Ну что ты так переживаешь? — пожав плечами, спокойно сказал Алешка. — Ещё раз соберёт!
— Знаешь, кто ты после этого?! — возмутился Никитка, и резко развернувшись, побежал к подъезду.
— Подумаешь! — пожал плечами Алеша.
Никитка побежал домой за граблями. А Алеша пошёл играть в футбол.
 

Читать другие поучительные рассказы  

Осень: падают листья и… дети. Советы няням: домоводство и воспитание детей

Для дошкольников главной приметой осени становится листопад, а для травматологов — увеличение числа детских травм. Видимо, городские детские площадки все же хуже приспособлены для акробатических трюков, чем дачные участки и заморские курорты.

Сегодня мы поможем няне приготовить тыкву, сделать с малышом жар-птицу и напомним правила первой помощи, которые могут пригодиться осенью.

Домоводство (1,5-3 года)

С тыквой на «ты»

Тыквенное пюре из баночек пробовали многие малыши первого года жизни, а вот как готовить этот полезный овощ для детишек постарше? Предлагаем несколько рецептов.

Тыквенно-яблочный пудинг

2 ломтика тыквы, 1 яблоко, ¼ стакана молока, 1 ч.л. манной крупы, 1 яйцо, ½ ч.л. сливочного масла, 1 ч.л. сахара

Очищенную тыкву мелко порезать и потушить в молоке до полуготовности. Добавить к ней нашинкованное яблоко и продолжить тушение до полной готовности тыквы. Затем медленно всыпать манную крупу и варить на слабом огне 10 минут. Когда получившаяся масса остынет, добавить яичный желток, сахар, перемешать и ввести взбитый белок. Выложить в смазанную сливочным малосм форму и и запекать в духовке 10 минут.

Тыквенное пюре с курагой

2 ломтика тыквы, 2 ст.л. сметаны, 50 г кураги, 2 ч.л. сахара, 1 ч.л. муки, ½ ч.л. сливочного масла

Очищенную и нарезанную тыкву потушить в сметане. Курагу сварить в небольшом количестве воды, добавить сахар и муку, растертую со сливочным маслом, затем соединить с тушеной тыквой. Пюре довести до кипения, размешав до получения однородной массы.

Занятия (3-5 лет)

Одеваем дерево

Мы уже рассказывали о красивых поделках, которые можно изготовить с малышами при помощи булавок. Сегодня — еще две идеи для осенних занятий.

«Жар-птица». Понадобится: разноцветные осенние листья; набор булавок; большое яблоко и очень маленькое яблоко или мелкая картофелина; зубочистка.

Это занятие состоит из двух частей. Первая — прогулка по улице, сбор листочков, называние цвета и породы каждого листика. Рассказ об осени, о том, почему деревья сбрасывают свой наряд. Вторая часть — создание самой птицы.

Но вот — листочки собраны, переходим к созданию маленького шедевра (делать это надо в тот же день, потому что в помещении листья быстро высыхают, закручиваются и теряют «товарный» вид). Срезаем донышко яблока для устойчивости и ставим его срезом вниз. С помощью зубочистки и мелкого яблочка делаем головку птицы на тонкой шее. Можно сделать ей и глаза с носом: нос — кусочек зубочистки, а глазки — нарисовать маркером. Основа готова. Теперь малыш берет по одному листочку и булавкой прикалывает их к большому яблоку, делая «оперение». Получается очень милое пернатое создание.

«Дерево». Понадобится: осенние листья; большой кусок пенопласта, например потолочная плитка; набор булавок.

Это занятие также состоит из двух частей. Первая — сбор листьев и, если получится, плодов (рябины, например), а также цветов. Вторая — создание самого дерева.

На листе пенопласта маркером нарисуем ствол дерева и голые частые ветки. Теперь само задание. Если на улице мы собирали листочки, опадающие с деревьев, здесь будем делать противоположное — одевать ветки в листву, прикалывая листики булавками. По тому же принципу деревце можно украсить плодами и цветами.

Варианты игры многочисленны. Вместо дерева можно изобразить вазу и стебли цветов — прикалывая сами шапки цветов, ребенок сделает красивый букет. Зимой цветы (как и листья) можно вырезать из цветной бумаги.

Напомним правила работы с такими мелкими и острыми предметами, как булавки:

  • в течение всего занятия ребенок должен быть под присмотром;
  • булавки для работы удобнее всего хранить, воткнутыми в специальную подушечку;
  • перед началом занятия предупредите малыша о колючих «инструментах», с которыми ему предстоит иметь дело.

Здоровье (5-8 лет)

Первая помощь при ушибах и переломах

Этим напастям больше всего подвержены дети именного этого возраста. Ушиб — повреждение кожи, подкожно-жировой клетчатки и иногда мышц, которое возникает при ударе или падении. Если ушиб сильный и повреждены кровеносные сосуды, находящиеся под кожей, — кровь из них попадает в окружающие ткани, появляется синяк. Если при ушибе повреждены крупные сосуды и кровь изливается под кожу в значительно больших количествах, припухлость, образующуюся на этом месте называют гематомой. В какой помощи нуждается ребенок при ушибе?

  1. Для начала скажите несколько успокаивающих и ободряющих слов и оцените состояние ребенка. Если, успокоившись, малыш по-прежнему бодр и готов играть, скорее всего, можно обойтись и домашними средствами.
  2. Место ушиба в течение примерно 15 минут охлаждайте банкой консервов из холодильника или пакетом с замороженными овощами из морозилки (заверните их в чистое полотенце). Можно воспользоваться пластиковой бутылкой с холодной водой. Доказано, что холодовое воздействие не дает гематоме распространиться и быстро снимает боль.
  3. Осматривайте в течение нескольких дней после травмы место ушиба, чтобы вовремя заметить возможные осложнения.

В каких случаях надо обратиться к врачу?

  • Если ребенок ударился головой.
  • После падения или ушиба малыш потерял сознание, не сразу заплакал, у него началась рвота, он очень слаб, все время хочет спать, зрачки чрезмерно расширены — эти симптомы указывают на сотрясение мозга.
  • Боль в области синяка, гематомы не стихает со временем, а нарастает; кожа в месте ушиба не синеет и желтеет (как должно быть в норме), а становится красной и горячей. Эти признаки могут говорить о возможном нагноении гематомы.
  • Перелом — это нарушение целостности кости, вывих — нарушение правильного положения костей в суставе. Как отличить ушиб от растяжения и перелома? Прежде всего, по болевой чувствительности и внешней деформации части тела. Сломанным пальцем невозможно пошевелить без слез, а со сломанной ногой не походишь без крика.
    ..

Если вы подозреваете у ребенка вывих или перелом конечности, вызывайте «скорую помощь». Ваши действия до приезда медиков должны быть следующими.

  1. Обеспечьте малышу физический и, главное, психологический покой.
  2. Остановите кровь, если она идет.
  3. Удобно расположите ребенка — ему предстоит лежать неподвижно, а поврежденную конечность зафиксируйте, чтобы кости дальше не смещались:
    • кисть или палец примотайте к шине (дощечке и т.д.) куском ткани, ремнем, веревкой;
    • плечо зафиксируйте с помощью поддерживающей повязки через шею и привяжите к телу;
    • если травмировано бедро или таз, положите ребенка на спину, между ног — полотенца или одеяло, чтобы он не мог двигать ногами.
  4. Наибольшая оперативность и осторожность нужны, если малыш травмировал шею или спину. Фиксируйте голову и туловище в том положении, в каком они находятся: обложите голову и тело свернутыми одеялами, одеждой и прижмите их с внешней стороны книгами, камнями, тяжелыми предметами.
    Успокойте ребенка и не позволяйте ему двигаться.

Использованы материалы сайта «Наш ребенок», книги «Детское питание» О.Афанасьевой (издательство «Эксмо»)

Простые загадки и короткие стихи для детей про осень. Загадки про осень и осенние явления для детей Детские загадки про осенние листья и листопад

Появилась без красок и без кисточки,
Вмиг разукрасила на деревьях листочки.

Появилась девчушка прекрасная,
С деревьев листья обрывает.
Как же ее зовут,
Попробуй, назови!

Подкралась она украдкой,
С книгою большой, с тетрадкой.
Зазывает опять в школу,
Начинать учебу снова.
Осыпала все золотом.
Деревья стоят желтые. (Осень).

Бродит девица в пёстром сквере,
Раздает гостинцы:
Ожерелье алое для рябин,
Юбки ярко-розовые для осин,
Шляпы желтые – тополям. (Осень)

Брел парень долговязый, к сырой земле прирос. (Дождь)

Крупной дробью застучал, кругом всё замочил. (Дождь)

Мало солнечного света,
Туча по небу плывёт
Ветер злобный, беспощадный,
Всю листву с деревьев рвёт.
В какое время года так бывает? (Конец осени)

Листва яркая летит,
В танце быстро кружится,
Звонко очень шелестит,
Полотном укладывается!
Что за желтый снегопад?
То осенний (Листопад)

Урожай большой несет,
Сеет заново поля,
Отправляет птиц на юг,
Желтая кругом земля,
Лишь сосна зеленая качается.
Как это время года называется? (Осень)

Деньки стали короткими,
А ночи подлинней,
Кто угадает,
Когда так бывает? (Осенью)

Листву с деревьев убирает,
Перелетных птиц в путь отправляет.
«Что за время года?» — спросим.
Нам ответят: «Это — (Осень)!»

Пестрой краской крашу я
Поле, лес и парки.
И люблю я шум дождя,
Как зовут меня, друзья? (Осень)

Желтые и красные
на солнышке блестят.
Их листья, словно бабочки,
Летают и кружат. (Осенние деревья)

На дереве — зеленые,
Упали — желтые,
Полежали — черные. (Листья осенью)

Гостья – осень забрела
И в подарок принесла…
Что? Скажи мне, наугад!
Это желтый (Листопад).

Он идет, а мы бежим,
Жаль, догонит все равно!
В доме спрятаться спешим,
Прозвучит вдруг стук в окно,
И по крыше тук да тук!
Извини, не впустим, друг! (Дождь)

Все грустнее лик природы:
Потемнели огороды,
Обнажились все леса,
Стихли птичек голоса,
Мишка в берлогу завалился.
Кто же это к нам явился? (Осень)

Стоит парень на дороге,
Кладет нам ковер под ноги,
Не простой, а золотой.
Что за паренек такой? (Дерево, сбрасывает листву)

Небо в тучах,
Хмуры люди,
Птицы, звери и дома,
Лишь одни деревья в золоте,
Радостно стоят тогда.
Дни короче, ночь темнее.
Что это за время?
Расскажи мне поскорее. (Осень)

В парке я увидела много красоты,
Столько золота вокруг, загляни и ты.
Яркие березы, клены и осины
В какое время года бывают, расскажи нам? (Осенью)

Скрылись птицы, улетели в край, где солнечно, тепло.
Урожай поспел на славу, листья желтые давно,
Радуемся очень, наступила (Осень).

Какое первое дерево раньше всех желтеет? (Береза)

В какое время года:
Листья краснеют и желтеют,
Птицы на юг улетают,
Дни короче, а ночи длинее.
Солнце плохо греет. (Осенью)

С ранцем на спине мальчик бежит.
В нем тетрадки и книжки несет.
Первый раз идет он в школу.
Это число нам все знакомо. (Первое сентября)

Что за пестрый ковер,
Под ногами шуршит?
Я шагаю по нему,
И в глазах все рябит. (Ковер из листьев)

Грядки все вскопали,
Огород и сад убрали.
Ты, землица отдыхай!
Мы собрали… (Урожай)

У какого деревца листья опадают зелеными? (Ольха серая)

Поля опустели,
Дожди льют неделями.
Ночь все длиннее,
Дни холоднее! (Осень)

Поспели ягодки на ней,
Мы соберем и изготовим бусы.
Что за деревце такое,
Ягоды висят и зимою. (Рябина)

Назовите осенние оттенки. (Красный, желтый, коричневый)

В этом месяце дружок: наступает осень.
Свеклу, морковку, картошку убирают.
Яблочки поспевают. (Сентябрь)

Следующий за сентябрем
Наступает… (Октябрь)

Ночи стали холодными,
Идет, то дождик, то снежок,
Лужи замерзли,
Птицам сложнее корм добывать! (Ноябрь)

Опадают листочки с рябин,
Улетает в небе клин.
Когда это происходит? (Осенью)

Покрасила все желтым цветом:
И лес, долины, поля.
Любит шум дождя!
Вспомнил, ты, меня? (Осень)

Воздух сыростью пропах,
Кругом похолодало.
Кусты, деревья в других нарядах,
Листочки потихоньку опадают.
Теперь вы поняли друзья?
Пришла золотая…(Осень)

Вот бабушка грязь развела,
Всюду скользко и мокро. (Слякоть)

Пришла без красок и без кисти,
Все позолотила… (Осень)

Летом и весной одним цветом,
Шумят, шелестят.
А разноцветными станут,
По — ветру летят. (Листочки)

Детки резиновые сапожки одели.
Подметает разноцветные листья дворник во дворе.
Угадайте название этой поры? (Осень)

Облетают деревья, увядают цветы, стали ночи короче и холодными дни. Птицы вдаль улетели, звери в спячку легли. Что это за время года? (Осень)

Пришла проказница шальная! Озорная! Смеется все она, своим обманчивым теплом всех забавляя! И радуется все – ее пора настала! Она уж вдоволь нарезвится, в листопаде закружа все то, что нам дарило лето и что в ее огне исчезло навсегда! Кто эта проказница? (Осень)

В свинцовом небе еще видны оттенки верениц, что тают в небесах, и их следы все это время года скроет, все закружив и превратив в прощальный листопад! Какое это время года? (Осень)

На ветке лист остался последний. Скучает, горюет о прежних он днях. Все братья его уже разлетелись, а он остался один вместе с домом своим (что?) встречать. (Осень)

Прошла пора тепла, теперь настал ее черед. И, в ярких краска вся, она стучится в дом – за дверь зовет. Зовет она полюбоваться художеством ее, как она волшебной кистью изрисовала все кругом! Это (осень)

Дождик льет за стеклом и все хмуро кругом. Начинает уже холодать и раньше темнеть за окном. Солнце реже уж светит и все дышит кругом чуть слышным, прощальным теплом. Увяли цветы, поблекла трава. Это гостья (кто?) пришла. (Осень)

Улетают птицы вслед за уходящим куда-то теплом, они потом снова вернутся, вместе с весной. Вслед за теплом исчезают цветы и листья с деревьев летят. Грустно как-то немного. Солнце спит опять в облаках. Оно за лето устало, видать, светить и сиять. Всему пора на покой – приходит (что?) опять. (Осень)

В лесу сегодня все как-то не так: трели птиц не слышны и шорохи тоже, лишь золота ворох звенит на ногах. Все замерло будто, в ожиданье чего-то. И что же можно после лета так ждать? (Осень)

Этот месяц осенний граничит с зимой. Этот месяц – последний в осеннем периоде. Называется он (ноябрь)

Лето еще совсем не ушло. В этом месяце солнце уставшее греет еще. Спорит с осенью лето – чей это месяц? Лето сказало: « Он мой! Еще тепло, еще цветут цветы!» На что сказала осень: « Тепло уже совсем не то! Ты посмотри на солнце – устало греть уже оно! А что цветы? Цветут еще лишь те, которые упрямы, как и ты! И по закону месяц мой! Пора тебе, мой братец, на покой!» В каком месяце осень с летом «спорят»? (В сентябре)

Возможно вам будут интересны сочинения про Осень

Загадки детям про Осень

Пришла вся в золотистом наряде,
И преобразила всю природу.
Принесла с собой холодные дожди,
Перекрасила, увядающие растения,
Расстелила красочный ковёр.
Получилась нежная яркая… (Осень).

Все кусты и деревья шумят,
И снимают свой наряд.
Кто нам помочь сможет,
И назовёт,
Как называют нежную красавицу, которая пришла?
Волшебные гостинцы из грибов и овощей принесла!
Догадались? Это… (Осень).

Ребятишкам помоги,
Назови второго брата,
Что идёт вслед за сентябрём?
Это… (Октябрь).

На деревенских огородах,
Кругом лежит голая холодная земля.
Дни короче,
По ночам заморозки.
Иногда может сыпать снег.
Этот третий брат носит имя… (Ноябрь).

Волшебная девица,
Проводить кистью мастерица.
Где не проводит, там всюду яркий след оставляет!
Угадали, без подсказки?
Красная – девушка -… (Осень).

Растут на плодовых деревьях,
Твёрдые основы,
Внутри прячутся ядра,
А называют их… (Грецкие орехи).

Может мимо пролетать,
Но, не лесная птица,
Проносит разноцветные листочки,
Сухие семена клёна.
Дружно подгоняет в школу детвору.
Школьники выходят из дома утром.
Догадались, это… (Осенний ветер).

Немного серебра на ветках,
Называется белоснежный… (Иней).

Будущая основа для гербария на дереве краснела,
А потом в книгу к нам залетела.
Угадайте, как называется часть различных деревьев?
Это лёгкий с жилками… (Листок).

Всё время низкая температура,
Иногда льёт сильный дождь.
Урожай весь на храненье в погребе.
Мокрый, скользкий асфальт.
Хочется побыть в своей комнате.
Этот период называется… (Поздняя осень).

Постучалась в гости,
Наступает яркая… (Запоздалая осень).

В лесных природных уголках,
Запасают: плоды, грибы, ягоды и коренья.
Кто это?
Это дикие животные… (Ежи, белки).

Слышен жалобный крик,
Пролетающего клина на юг.
Мимо пронеслась… (Журавлиная стая).

Многие птицы в осенние недели
В тёплые края полетели.
Как называется эта часть земли -… (Юг).

Стоит дерево, а на скрюченных ветвях,
Повисли тёмные, красные, спелые грозди,
Подмерзающей… (Рябины).

Мы собрали спелые, коралловые ягоды.
И смастерили ожерелье,
А Маша выполнила поделку.
Они растут на старой… (Рябине).

Вначале цвели бутоны,
Потом зеленели плоды.
Затем пурпурные оболочки одели.
Как эти ягодки называются?
Кто подскажет и догадается?
Это корзинки спелой… (Рябины).

Если стук стоит с утра,
Значит, он пошёл и мочит всё вокруг!
Называют этого непоседу… (Дождь).

Готовится ко сну житель лесов,
Залегает в берлогу,
До лучших тёплых дней.
Называют его… (Медведь).

Прячет шустрая девица,
В удобной части дерева припасы.
А зимними холодами ест, как находку.
Это яркой, огненной расцветки… (Белка).
Если дождь пошёл с утра,
То берём с собой специальный прибор.
Называется он… (Зонт).

Любим их мы собирать,
И корзинку наполнять,
Погоди ещё дружок,
Положу ещё… (Грибок)!

Появились на опушки весёлые … (Говорушки).

Он в яркой рубашке.
С белым горошком.
Созревает на лесных просторах,
А зовётся этот гриб… (Мухомором).

Мерим мы в них глубину луж.
Все яркие, разные по рисунку и окраске.
Это резиновые… (Сапоги).

Разгадывать загадки — очень увлекательное занятие. И не только увлекательное, но и познавательное, заставляющее ребенка мыслить и рассуждать, находить ответ. Осенью, конечно же, не обойдемся без соответствующих загадок: про осень как время года, про ее дары, осеннюю красоту. И совсем не важно, сколько ребенку лет — 3-4, 5-6 или уже 7-8 и даже больше, он с удовольствием будет отгадывать такие загадки.

Загадки про время года — осень

Прошла лиса под кустом
И обожгла листву
Хвостом.
Огонь по веточкам полез
И запылал
Осенний лес. (Осень)

Пусты поля, мокнет земля,
Дождь поливает, когда это бывает? (Осенью)

Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (Осенью)

Пришла девица красная
И листья обсыпает.
А как она зовется,
Кто, дети, угадает? (Осень)

Желтой краской крашу я
поле, лес, долины.
И люблю я шум дождя,
Назови-ка ты меня! (Осень)

Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья. (Осень)

Подожгла леса.
Рыжая лиса. (Осень)

Идёт по лисьи
И красит листья. (Осень)

Красно — желтая краса —
Золотистая коса.
Затяжные льют дожди,
Летний лагерь позади.
Ветер листья сносит,
Что же это? (Осень.)

Слякоть. Лужи. Непогода.
Дождевое время года.
Тучи небо бороздят,
В парке пёстрый листопад.
Ветер песни завывает,
В кучи листики сметает.
Дождик льёт как из ведра.
Что за дивная пора?! (Осень)

Золотая гостья
Весело живёт,
Всё своё богатство
Даром раздаёт. (Осень)

Пришла унылая колдунья –
Она плаксива и шалунья.
Покрасила везде листочки,
От слёз её растут грибочки. (Осень)

Листья опадают,
Моросят дожди,
Травы увядают,
Лето позади.
Мокрая погода,
Всё серо вокруг.
Это время года
Отгадай, мой друг. (Осень)

Деревья разодела
Злато – Королева.
Проредила лес густой.
Жёлтый, красный, золотой!
Уронила слёзы.
Грянули морозы. (Осень)

Листья падают с осин, мчится в небе серый клин… Какое это время года? (Осень)

Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и елочек.
Я — … (Осень)

Теперь нам лето только снится,
Давно уже на юге птицы,
Слетают листья, бьются оземь…
Пришла пора — настала…(осень).

Как заведённый дождь идет,
И день тепла нам не приносит.
Печален листьев хоровод.
Все ясно: наступила (осень).

Лес разделся,
Неба просинь,
Это время года —
… (осень).

Все деревья пожелтели
Кроме пышных сосен,
Птицы к югу полетели.
Наступила… (осень).

Вот небо, серое от туч,
Пробил случайно солнца луч.
И всё покрылось позолотой:
Лес, поле, речка и болото.
Но, скрылся лучик и как прежде
Я в тёплой кутаюсь одежде.
Стемнело очень рано, в восемь…
Но что поделать, это -… (осень)

К нам приходит каждый год,
Листьев водит хоровод. ..
Желтый плащ все время носит.
Как зовут царевну? … (осень)

На берёзках и на клёнах
Был когда-то лист зелёный,
А сегодня – золотится,
Тихо под ноги ложится.
Кто его сорвал и бросил?
Угадал! Конечно… (осень).

Добрый волшебник взял краски и кисти,
Ими раскрасил и стебли, и листья,
Год стал короче на месяцев восемь,
Милости просим красавица (Осень).

Кружат жёлтые метели:
Лес с себя одежду сбросил.
Реже стали птичьи трели:
Птицы к югу полетели.
Под дождём гуляет..(Осень)

Лес — мольберт,
А ветер — кисти.
Разрисует травы, листья.
Золото и неба просинь
Принесла с собою… (осень)

Загадки про осенние деревья и листья

Оранжевые, красные
На солнышке блестят.
Их листья, словно бабочки,
Кружатся и парят. (Деревья осенью)

Падают с ветки
золотые монетки. (Осенние листья)

Рыжий егорка
Упал на озерко.
Сам не утонул
И воды не всколыхнул. (Осенний лист)

По ветру летит,
В воздухе кружит,
Жёлтою монеткой
На траве лежит. (Осенний лист)

Растут — зеленеют,
Упадут – пожелтеют,
Полежат — почернеют. (Листья)

Загадки про осенние явления природы

Ходил, бродил по крыше,
То громко, то потише.
Ходил, бродил, постукивал,
Хозяев убаюкивал. (Дождь)

Он идет, а мы бежим,
Он догонит все равно!
В дом укрыться мы спешим,
Будет к нам стучать в окно,
И по крыше тук да тук!
Нет, не впустим, милый друг! (Дождь)

Мочит поле, лес и луг,
Город, дом и всё вокруг!
Облаков и туч он вождь,
Ты же знаешь, это — … (дождь)

Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий,
В тучах прячется,
Во мгле,
Только ноги на земле. (Дождь)

С неба капает уныло.
Всюду мокро, всюду сыро.
От него легко спастись,
Лишь зонтом обзавестись. (Дождь)

Шел долговяз, в сыру землю увяз. (Дождь)

Крупно, дробно зачастило,
И всю землю намочило. (Дождь)

Кто всю ночь по крыше бьёт
Да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает? (Дождь)

Слезки капают из тучи —
Плачет мастер невезучий.
Хмурой осени художник —
Хлюпает по лужам… (дождик)

По городу дождик осенний гулял,
Зеркальце дождик своё потерял.
Зеркальце-то на асфальте лежит,
Ветер подует — оно задрожит. (Лужа)

Тучи нагоняет,
Воет, задувает.
По свету рыщет,
Поет да свищет. (Ветер)

Летит, а не птица,
Воет, а не зверь. (Ветер)

Ветер листьями играет,
их с деревьев обрывает.
Всюду листики кружат —
это значит… (листопад).

Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто…(листопад).

Желтые крылья осины, березы,
Красные — ясеня, дуба и розы
В воздухе кружат и шелестят
Это осенний идет… (листопад).

Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла…
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно. .. (листопад).

Листья жёлтые кружатся,
На земь ковриком ложатся.
Жёлтых листьев хоровод
Осенью случается.
Танец этот — каждый год.
Как он называется? (Листопад)

Он не снег, но тоже белый,
А в тени немного синий.
Что же это, в чем тут дело?!
На траве белеет… (иней)

Хоть я немного погостил,
Но землю всё же остудил. (Первый снег)

Дары осени

Маленький, удаленький,
Сквозь землю прошёл,
Красну шапочку нашёл. (Гриб)

С виду он похож на зонтик,
Только меньше во сто крат.
Коль гроза на горизонте,
Он бывает очень рад.
Если дождик и тепло,
Он считает — повезло! (Гриб)

Стоял на крепкой ножке,
Теперь лежит в лукошке. (Гриб)

Кто стоит на крепкой ножке
В бурых листьях у дорожки?
Встала шапка из травы,
Нет под шапкой головы. (Гриб)

Я под шапкой цветной
На ноге стою одной.
У меня свои повадки:
Я всегда играю в прятки. (Гриб)

У кого шапка без головы,
А нога без сапога? (Гриб)

Под кустами,
Под листами
Мы попрятались в траву,
Нас в лесу ищите сами
Мы не крикнем вам: «Ау!» (Гриб)

Нет грибов дружней, чем эти, —
Знают взрослые и дети —
На пеньках растут в лесу,
Как веснушки на носу. (Опята)

Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту —
Зовусь я — … (подосиновик).

Вдоль лесных дорожек
Много белых ножек
В шляпках разноцветных,
Издали приметных.
Собирай, не мешкай!
Это … (сыроежки).

Растет она в земле,
Известна в целом мире.
Частенько на столе
Красуется в мундире. (Картошка)

Лето целое старалась —
Одевалась, одевалась …
А как осень подошла,
Нам одежки отдала.
Сотню одежонок
Сложили мы в бочонок. (Капуста)

Корешок оранжевый под землей сидит,
Кладезь витаминов он в себе хранит,
Помогает деткам здоровее стать,
Что это за овощ, можете сказать? (Морковь)

Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а … (лук).

Загадки про осенние месяцы

Кружит, кружит листопад,
Золотом покрылся сад.
С севера на юг Земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел? (Сентябрь)

Кто за августом приходит,
Лето красное проводит,
Бабье лето зазывает,
В школу деток отправляет? (Сентябрь)

Дождик с неба кап-кап-кап,
Листья желтые кружат.
Всем известно, детворе
Пора в школу в… (сентябре)

Когда бывает это
Коротенькое лето? —
Его мы ожидаем,
И бабьим называем! (Сентябрь)

Королева наша, Осень,
У тебя мы дружно спросим:
Детям свой секрет открой,
Кто слуга тебе второй? (Октябрь)

Все мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.

Славна осень листопадом —
Листья кружит ветерком.
Землю влажную тем златом
Покрывает, как ковром.
Без листвы стоят леса,
Стихли птичьи голоса,
В спячку мишка завалился —
Что за месяц к нам явился? (Октябрь)

Вот на ветке лист кленовый,
Нынче он совсем как новый.
День пройдёт — он упадёт,
Его ветром унесёт.
Лист последний на заре
Сбросит клён наш в… (октябре)

В сентябре откроет школа
Двери для детей весёлых,
У зверят же свой урок —
Запасать продукты впрок.
Всё с полей мы соберём
Перед встречей с. .. (октябрём)

Ветер хмурый тучи гонит
За поля и за луга.
А на тёмном небосводе
Хмуро движется луна.
После солнечной погоды
Сентября и октября
Скоро хмурая природа
Ждёт прибытья… (ноября)

Поле черно-белым стало,
Падает то дождь, то снег.
А еще похолодало —
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи? (Ноябрь)

Кто тепло к нам не пускает,
Первым снегом нас пугает?
Кто зовёт к нам холода,
Знаешь ты? Конечно, да! (Ноябрь)

Хорошее загадки но были для 9+ Спасибо, пока читали, обхохотались! А как вы подводите ребенка к отгадыванию загадок? Например, про антошку на одной ножке или висит груша, нельзя скушать… Многие народные загадки знакомы буквально всем, ведь каждому в детстве рассказывали про «Антошку на одной ножке» и про «золотые монетки», которые падают с ветки. Но другие русские загадки незаслуженно забыты, а ведь они построены на интересных сложных образах, отлично развивают фантазию ребенка и даже прививают литературный вкус. Почаще загадывайте их малышу, это доставит удовольствие и вам, и ему!

«В золотой клубочек спрятался дубочек» — ваш ребенок знает, что это такое? А ведь это одна из самых простых загадок в нашей подборке!

Мы еще одну подборку народных загадок составили. Есть очень хитрые!
Например:

Сидит на палочке в красной рубашке.
Брюшко сыто, камешками набито.

А вот догадайтесь, что это!

Возможно, вам понравится эта подборка народных загадок:

Вот так чудо! Он со вкусом
Может кушать пыль и мусор!
И жужжит, как сотня ос,
Работяга….. (пылесос)

От кого, мои друзья,
Убежать никак нельзя?
Неотвязно в ясный день
Рядом с нами бродит… (тень) Цвет зеленый, без сомненья,
Всем поднимет настроенье.
Есть в болоте хохотушка-
Пучеглазая…лягушка

Желтый цвет, прошу заметить
Любят взрослые и дети.
Посмотри в свое оконце:
Что увидешь в небе?….солнце Круглый он и полосатый
На бахче ростет ребята
Очень сладкий он на вкус
Называется. ….арбуз

Звезды разные бывают
Утром звезды в небе тают
А в морях забот не зная
Плавает звезда. …морская

Я сегодня рисовал
Краской на листе овал
И сказал мой друг Виталик
Это же воздушный….шарик загадки-хорошее развлечение деткам и взрослым Здорово! Новогодние загадки

***Скатерть бела Весь свет одела. (Снег)
Белое покрывало На земле лежало. Лето пришло — Оно всё сошло. (Снег)
*** Морковка белая Всю зиму росла. Солнышко пригрело И морковку съело. (Сосулька) *** Прозрачен, как стекло, А не вставишь в окно. (Лёд)
*** С неба – звездой, На ладошку – водой. (Снег)
*** Старик у ворот Тепло уволок. Сам не бежит И стоять не велит. (Мороз)
*** Детки сели на карниз И растут всё время вниз. (Сосульки)
***На дворе горой, а в избе водой. (Снег)
*** Растёт она вниз головою, Не летом растёт, а зимою. Но солнце её припечёт — Заплачет она и умрёт. (Сосулька)
*** Без рук, без ног, А рисовать умеет. (Мороз)
*** Ночью он, пока я спал, Пришёл с волшебной кистью И на окне нарисовал Сверкающие листья. (Мороз)
*** Он катки для нас устроил, Снегом улицы занёс, Изо льда мосты построил, Кто же это?.. (Дед Мороз)
*** Все его зимой боятся — Больно может он кусаться. Прячьте уши, щёки, нос, Ведь на улице… (Мороз)
*** Поглядели мы в окно — Аж глазам не верится! Всё вокруг белым-бело И метёт… (Метелица)
*** Зимой, в часы веселья, Вишу на яркой ели я. Стреляю, точно пушка, Зовут меня… (Хлопушка)
*** Назовите-ка, ребятки, Месяц в этой вот загадке: Дни его – всех дней короче, Всех ночей длиннее ночи. На поля и на луга До весны легли снега. Только месяц наш пройдёт, Мы встречаем Новый год. (Декабрь)
*** Щиплет уши, щиплет нос, Лезет в валенки мороз. Брызнешь воду – упадёт Не вода уже, а лёд. Даже птице не летится, От мороза стынет птица. Повернуло солнце к лету. Что, скажи, за месяц это? (Январь)
*** Снег мешками валит с неба, С дом стоят сугробы снега. То бураны и метели На деревню налетели. По ночам мороз силён, Днем капели слышен звон. День прибавился заметно, Ну, так что за месяц это? (Февраль)
*** Что за звёздочки сквозные На пальто и на платке? Все сквозные, вырезные, А возьмёшь – вода в руке? (Снежинки)
*** Мягко светятся иголки, Хвойный дух идёт от. .. (Ёлки)
*** Он всё время занят делом, Он не может зря идти. Он идёт и красит белым Всё, что видит на пути. (Снег)
*** Её всегда в лесу найдёшь, Пойдём гулять и встретим. Стоит колючая, как ёж, Зимою в платье летнем. А к нам придёт Под Новый год — Ребята будут рады, Хлопот весёлых полон рот: Готовят ей наряды. (Ёлка)
*** К нам домой под Новый год Кто-то из лесу придёт, Вся пушистая, в иголках, А зовут ту гостью… (Ёлка)
*** Родилась она в лесу, Там росла и расцвела. И теперь свою красу К Рождеству нам принесла. (Ёлка)
*** Снег идёт, под белой ватой Скрылись улицы, дома. Рады снегу все ребята — Снова к нам пришла… (Зима)
*** По счёту первым он идёт, С него начнётся Новый год. Открой скорее календарь, Читай! Написано… (Январь)
*** Я тепла не потерплю: Закручу метели, Все поляны побелю, Разукрашу ели, Замету снежком дома, Потому что я… (Зима)
*** Он чёрной тучей был сначала, Он белым пухом лёг на лес. Покрыл всю землю одеялом, А по весне совсем исчез. (Снег)
*** Покружилась звёздочка В воздухе немножко, Села и растаяла На моей ладошке. (Снежинка)
*** Мы слепили снежный ком, Шляпу сделали на нём, Нос приделали, и в миг Получился… (Снеговик)
*** Появился во дворе Он в холодном декабре. Неуклюжий и смешной, У катка стоит с метлой. К ветру зимнему привык Наш приятель… (Снеговик)
*** Кто зимой метёт и злится, Дует, воет и кружится, Стелет белую постель? Это – снежная… (Метель)
*** Если кот решил прилечь, Где теплее, там, где печь, И хвостом укрыл свой нос — Ожидает нас… (Мороз)
*** Маленький, беленький, По лесочку прыг-прыг! По снежочку тык-тык! (Заяц)
*** Зимой на ветках яблоки! Скорей их собери! И вдруг вспорхнули яблоки, Ведь это… (Снегири)
*** Всё лето стояли, Зимы ожидали, Дождались поры — Помчались с горы. (Санки)
*** Два берёзовых коня По снегам несут меня. Кони эти рыжи, А зовут их… (Лыжи)
*** Зимой спит, Летом – ульи ворошит. (Медведь)
*** Ног от радости не чуя, С горки снежной вниз лечу я! Стал мне спорт родней и ближе. Кто помог мне в этом?.. (Лыжи)
*** А ну-ка, ребята, Кто угадает: На десятерых братьев Двух шуб хватает. (Варежки) *** Их треплют, катают, А зиму таскают. (Валенки)
*** Он и ёлку, и подарки, И конфет для нас принёс. Это добрый и весёлый Наш любимый… (Дед Мороз)
*** Кто ребят под Новый год Веселить не устаёт? Кто подарки дарит детям? Кто ребятам всем на свете Ёлку из лесу привёз? Отгадайте! (Дед Мороз)
*** Он приходит в зимний вечер Зажигать на ёлке свечи. Бородой седой оброс, Кто же это?.. (Дед Мороз) Может соберем подбоорочку?
Про зиму, про зверей, про фрукты, про овощи, про весну скоро надо будет…

Вчера про фрукты готовились.
Что нашли.
Классические:

Само с кулачок, красный бочёк,
Потрогаешь — гладко, откусишь — сладко.
Ответ (Яблоко)

На сучках висят шары,
Посинели от жары.
(сливы)

Ну и такого типа:
1.
Далеко на юге где-то
Он растет зимой и летом.
Удивит собою нас
Толстокожий. ..
(ананас)

2.
Желтый цитрусовый плод
В странах солнечных растёт.
Но на вкус кислейший он,
А зовут его…
(лимон)

3.
С виду он как рыжий мяч,
Только вот не мчится вскачь.
В нём полезный витамин —
Это спелый…
(апельсин)

4.
Близнецы на тонкой ветке
Все лозы родные детки.
Гостю каждый в доме рад.
Это сладкий…
(виноград)

5.
Все о ней боксеры знают
С ней удар свой развивают.
Хоть она и неуклюжа,
Но на фрукт похожа…
(груша)

6.
Знают этот фрукт детишки,
Любят есть его мартышки.
Родом он из жарких стран
В тропиках растет…
(банан)

Осень – прекрасное время года. Она загадочная, яркая и немного грустная одновременно. Для того чтобы проще было выучить явления, которые происходят этою порой, мы вам предлагаем детские загадки про осень с ответами.

Загадки про осень позволяют малышам больше узнать о ее красоте, особенностях, а также необычных изменениях и явлениях в природе. Ведь осенью не только листья меняют цвет и опадают, в это время птицы улетают в теплые края, заканчивается период сбора урожая. Осень – это переходный период от тепла к холоду.

Разгадывая загадки про осень, дети становятся умнее. Они знакомятся с этой прекрасной порой, учатся замечать красоту увядающей природы.

Детские загадки про осень закрепляют знания о явлениях, приметах и особенностях этого периода, развивают воображение, память, логическое мышление, расширяют кругозор.

Детские загадки про осень с ответами

Загадки про осень:

Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает?
(Осенью)

Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь елочек и сосен.
Я — …
(Осень)

Утром мы во двор идём —
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят…
(Осень)

Листья падают с осин,
мчится в небе острый клин.
(Осень)

Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(Осенью)

Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» — спросим.
Нам ответят: «Это…»
(Осень)

Пришла без красок
И без кисти,
Перекрасила все листья.
(Осень)

Лес разделся,
Неба просинь,
Это время года — …
(Осень)

Солнца нет, на небе тучи,
Ветер вредный и колючий,
Дует так, спасенья нет!
Что такое? Дай ответ!
(Поздняя осень)

Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всполохнул.
(Осенний лист)

Пришла девица красная
И листья обсыпает.
А как она зовется,
Кто, дети, угадает?
(Осень)

Желтой краской крашу я
Поле, лес, долины.
И люблю я шум дождя,
Назови-ка ты меня!
(Осень)

Уж пахнет в воздухе дождем,
Все холоднее с каждым днем.
Деревья свой наряд меняют,
Листочки потихонечку теряют.
Понятно всем, как дважды два —
Пришла …
(Осенняя пора)

Я – в царстве луж, в краю огней и вод.
Я – в княжестве крылатого народа,
Чудесных яблок, ароматных груш.
Скажи, какое это время года?
(Осень)

Всех наградила, все загубила.
Пусты поля, мокнет земля,
Дождь поливает,
Когда это бывает?
(Осенью)

Оранжевые, красные
на солнышке блестят.
Их листья, словно бабочки,
кружатся и парят.
(Деревья осенью)

Растут — зеленеют,
Упадут — пожелтеют,
Полежат — почернеют.
(Осенние листья)

Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла…
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно …
(Листопад)

Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так,
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто …
(Листопад)

Ветки в парке шелестят,
Сбрасывают свой наряд.
Он у дуба и березки
Разноцветный, яркий, броский.
(Листопад)

Опустел колхозный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел?
(Сентябрь)

Все мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?
(Октябрь)

Вслед за августом приходит,
С листопадом хороводит
И богат он урожаем,
Мы его, конечно, знаем!
(Сентябрь)

Королева наша, Осень,
У тебя мы дружно спросим:
Детям свой секрет открой,
Кто слуга тебе второй?
(Октябрь)

Поле чёрно-белым стало:
Падает то дождь, то снег.
А ещё похолодало —
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи?
(Ноябрь)

Загадки про дождь:

Кто всю ночь по крыше бьёт
Да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает?
(Дождь)

Шел долговяз, в сыру землю увяз.
(Дождь)

Крупно, дробно зачастило,
И всю землю намочило.
(Дождь)

Он идет, а мы бежим,
Он догонит все равно!
В дом укрыться мы спешим,
Будет к нам стучать в окно,
И по крыше тук да тук!
Нет, не впустим, милый друг!
(Дождь)

Подборка тематических загадок про осень для дошкольников и младших школьников. Материал для праздников в детских садах и утренников на тему “Золотая осень”, “Праздник урожая”.

Наступление осени – это время, когда хорошо видна смена сезонов, и в детских учреждениях проводятся тематические праздники и открытые уроки. Ниже приведенные загадки могу пригодиться и родителям дошкольников, для развития сообразительности, памяти и наблюдательности. Можно заучить некоторые загадки наизусть, ведь они все в стихотворной форме.

Загадки про осень

Детские короткие загадки с ответом “осень”.

Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(Осенью)

Утром мы во двор идём –
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят…
(Осень)

Листья падают с осин,
мчится в небе острый клин
(Осень)

Я – в царстве луж, в краю огней и вод.
Я – в княжестве крылатого народа,
Чудесных яблок, ароматных груш.
Скажи, какое это время года?
(осень)

***
Дни стали короче, Длинней стали ночи.
Урожай собирают. Когда это бывает?
(осенью)

***
Пусты поля, мокнет земля,
Дождь поливает,
Когда это бывает?
(Осенью)

***
Пришла без красок
B без кисти
И перекрасила все листья.
(осень)

***
Пришла девица красная
И листья обсыпает.
А как она зовется,
Кто, дети, угадает?
(Осень)

***
Лес разделся,
Неба просинь,
Это время года – …
(Осень)

Несу я урожаи, поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и ёлочек, я …
(Осень)

Солнца нет, на небе тучи,
Ветер вредный и колючий,
Дует так, спасенья нет!
Что такое? Дай ответ!
(Поздняя осень)

Желтой краской крашу я
Поле, лес, долины.
И люблю я шум дождя,
Назови-ка ты меня!
(осень)

***
Уж пахнет в воздухе дождем,
Все холоднее с каждым днем.
Деревья свой наряд меняют,
Листочки потихонечку теряют.
Понятно всем, как дважды два –
Пришла …
(осенняя пора)

Загадки про осенние месяцы

Несколько загадок с названием осеннего месяца в ответах.

Опустел колхозный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел?

(Сентябрь)

Все мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?

(Октябрь)

Кто тепло к нам не пускает,

Первым снегом нас пугает?

Кто зовёт к нам холода,

Знаешь ты? Конечно, да!

Вслед за августом приходит,
С листопадом хороводит
И богат он урожаем,
Мы его, конечно, знаем!
(сентябрь)

***
Королева наша, Осень,
У тебя мы дружно спросим:
Детям свой секрет открой,
Кто слуга тебе второй?
(октябрь)

***
Поле чёрно-белым стало:
Падает то дождь, то снег.
А ещё похолодало —
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи?
(ноябрь)

Самый хмурый месяц года,
Хочется домой, –
Скоро сонная природа
Встретится с зимой.
(Ноябрь)

Загадки об осенней природе

О красотах осенней природы есть много стихотворений. С детьми дошкольного возраста лучше сначала почитать стихи, короткие рассказы об осени и изменениях природы, понаблюдать за прородными явлениями на прогулке (обратить внимание на частые дожди, смену окраски у белок в парках, изменение листвы на деревьях и т.д.), а уже потом переходить к загадкам.

Весной зеленела, летом загорала,
Осенью надела красные кораллы.

На пригорке — бугорке стоит девицы в платке.
Наступит осень — платок она сбросит.

Жаль озябшего бедняжку:
Всем ветрам и ветеркам
Он последнюю рубашку
Раздарил по лоскуткам.
(Осенний лес)

Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул.

(Осенний лист)

В золотой клубочек
спрятался дубочек.
Кто же это всё же?

Стоял на крепкой ножке,

Теперь лежит в лукошке.

Шоколадно-бурый гриб,

К скользкой шляпке лист прилип.

Воротник ажурный тонок —

Гриб такой зовут …

(масленок)

Загадки про урожай

Приводим ниже несколько загадок со словом “урожай” в ответах. Для мероприятий можно также использовать загадки про овощи и некоторые фрукты-ягоды, такие как виноград и арбуз. Не рекомендуется задавать загадки про летние ягоды (клубника, малина, абрикосы и др), чтобы не путать детей со сроками созревания плодов.

Поле осенью промокло,

Но зато созрела свёкла.

А в сентябрьских садах

Много яблок на ветвях. .

Что к зиме мы собираем?

Как его мы называем? (Урожай)

Не зевай и собирай
Наш осенний (урожай)

Что весною мы сажали,
Потом летом поливали.
Все, что осенью на грядках
Поспевает: вкусно, сладко!
Не зевай и собирай
Наш осенний… (урожай)

Вырос в поле дом —
Полон дом зерном.
Стены позолочены,
Ставни заколочены.
И стоит новый дом
На столбе золотом
(Колосок)

Закопали в землю в мае
И сто дней не вынимали,
А копать под осень стали
Не одну нашли, а десять.
(Картошка)

Загадки про погоду осенью

Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла…
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно …
(Листопад)

Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто …
(Листопад)

Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий,
В тучах прячется,
Во мгле,
Только ноги на земле.
(Дождь)

Мочит поле, лес и луг,
Город, дом и всё вокруг!
Облаков и туч он вождь,
Ты же знаешь, это – …
(Дождь)

Кто всю ночь по крыше бьёт
Да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает?
(дождь)

Шел долговяз, в сыру землю увяз.
(дождь)

Крупно, дробно зачастило, И всю землю намочило.
(дождь)

Он идет, а мы бежим,
Он догонит все равно!
В дом укрыться мы спешим,
Будет к нам стучать в окно,
И по крыше тук да тук!
Нет, не впустим, милый друг!
(дождь)

В сентябре и в октябре

Их так много во дворе!

Дождь прошел – оставил их,

Средних, маленьких, больших.

Прилетел я с ветерком

И накрыл избушки.

Воздух словно с молоком,

Подставляйте кружки!

Осенью он часто нужен –

Если лупит дождь по лужам,

Если небо в черных тучах,

Он для нас помощник лучший.

Над собой его раскрой

И навес себе устрой!

Льется он косой стеной

И стучит по нашим окнам.

Сам холодный, проливной,

А в саду беседки мокнут.

Лист осенний долго кружит,

Чтоб потом спуститься в лужу.

(Осенний дождь)

Тучи нагоняет,
Воет, задувает.
По свету рыщет,
Поет да свищет.
(Ветер)

Летит, а не птица,
Воет, а не зверь.
(Ветер)

Загадки про 1 сентября, про день знаний и школу

Пареньку почти семь лет.

За плечами ранец.

А в руках большой букет,

На щеках румянец.

Что за праздничная дата?

Стоит весёлый, светлый дом.
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
(Школа)
***

Дети выстроились дружно,
Класс за классом, друг за дружкой.
Слушают, поют, мечтают,
Год учебный начинают.
Стали все за год взрослее,
Рассудительней, мудрее.
И сейчас спешат попасть
Побыстрей в свой школьный класс.
Этот праздник без сомненья,
Назовешь без промедленья!
(1 сентября. День знаний)
***

Город в бантиках, букетах.
До свиданья, слышишь, лето!
В этот день гурьбой весёлой
Дружно мы шагаем в школу.
(1 сентября)

Вы знаете еще интересные загадки про осень? Загадайте из в комментариях!

Почему опадают листья с деревьев осенью? Читаем вместе с детьми

3 ноября 2017       ditim      Главная страница » Бабушкин архив      Просмотров:   3,740

Прошло щедрое лето, наступила осень. Календарное ее начало — 1 сентября, астрономическое — в день равноденствия, 23 сентября, а в природе она, как и весна, приходит в разные сроки. Рекомендуем вам вместе с детьми прочитать, почему желтеют и опадают листья осенью с деревьев. Информация будет полезной как для маленьких любопышек, так и для взрослых 😉

Березы желтеют первыми

Первыми вестниками осени считаются желтые листья на березах. Смешанные леса северного и умеренного пояса становятся неузнаваемыми. Однотонная зеленая летняя окраска сменяется ярким многоцветьем. Листья грабов, кленов и берез теперь светло-желтые, дуба — буровато-желтые, вишни, рябины, барбариса — пунцовые, осины — оранжевые, а бересклета— фиолетовые.

Очаровательно каждое дерево само по себе, а сочетание их сказочно прекрасно. Окрашиваются не только деревья, но и кустарники, травы. В лесу яркий их наряд меньше бросается в глаза, но в безлесных местах мохнатые пестрые ковры восхищают многоцветьем.

Причины осеннего разноцветья

Известно, что зеленая окраска листа зависит от зеленого пигмента — хлорофилла. Но хлорофилл не единственный пигмент в клетках листьев. В листьях и желтые, оранжевые пигменты — ксантофилл, каротин. К осени хлорофилл разрушается; другие, до того замаскированные им пигменты выступают во всей своей красе, развиваются пигменты антоцианы, окрашивающие листья в красноватые и лиловые тона.

Листопад, листопад, листья желтые летят…

Недолговечен чудесный наряд деревьев. Начинается листопад; процесс этот совершенно необходимый. И вот почему. Листья испаряют влагу, а зимою вода из корней не поступает в кроны деревьев. Останься листва на дереве, оно бы засохло. Кроме того, листья, отяжеленные снегом, сгибали бы и ломали ветви, что иногда и бывает при ранних осенних снегопадах. За лето в листьях накопляется много ненужных растению минеральных солей. При листопаде растение избавляется от них. Наконец, опавшие листья — это удобрение.

Но почему листья так крепко держались на ветвях деревьев летом и так легко опадают осенью?

Еще до изменения цвета листьев их питательные вещества перемещаются в ветки, ствол, корни. Одновременно появляется в основании черешка листа слой особых тонкостенных клеток, своего рода перегородка между веточкой и черешком листа. У клеток этого слоя гладкие стенки, и связь между ними легко нарушается. Лист к началу листопада держится на ветках лишь благодаря сосудистым пучкам. Эта связь непрочна. Достаточно выпасть обильной росе, повеять ветерку, и лист отрывается.

После листопада к деревьям приходит глубокий покой. У различных растений он разной продолжительности. У тополя, сирени, черемухи кончается к декабрю, у дуба, березы, липы продолжается до февраля. Веточки, срезанные с дерева во время покоя, обычно не распускаются в воде.

Осень — капризная золотая красавица!

Чудесна золотая осень! Она печальна и красива и в пору увядания. «Унылая пора, очей очарованье!»

Вот осенний луг. Он стал шире, просторнее. Кое-где доцветают желтая пижма, голубые соцветия цикория, дикие анютины глазки. И в октябре можно собрать скромный букет.

А как хороша осенняя роса! Осенью много паутины, иногда она образует целые стены между кустарниками и высокими травами. Паутина за каплями росы не просматривается, и капли точно висят в воздухе.

Удивительны осенние белые хрустящие утренники. Тихо. Все засыпано инеем, точно блестящей сахарной пудрой. Все в природе дышит свежестью, чистотой, бодростью.

У осени свой неповторимый аромат. В лесу пахнет грибами, а в саду даже после уборки яблок долго держится их запах.

Сколько прекрасного в обнаженном лесу! Под ногами шуршат листья. Они не знают покоя — дрожат, кружатся по земле, а подхваченные ветром несутся в его потоке.

Капризна поздняя осень. Все реже дарит она яркие теплые дни. Все чаще тихо плачет мелкими каплями дождя. Порой бесшумный дождь вдруг сменяется бурей. Рассерженный ветер ворошит свинцовые тучи, рвет последние листья с деревьев, клонит к земле травы. Но он не страшен. Деревья охотно отдают ненужные им листья, а травы давно высылали свои семена. Не боятся ветра с холодом и животные: они подготовились к зиме.

А зима уже ведет разведку. Пришел черед зазимкам. Неожиданно выпадает снег. Раз покроет землю, два… С каждым разом он обильнее. И лежит все дольше. Наконец мороз остановил реки. Кончилась осень. Пожаловала зима!

Похожие статьи

Конспект занятия » Почему листья опадают» для детей подготовительной группы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №3 » Сказка» г. Камбарка

Конспект НОД

по познавательно-исследовательской деятельности

в подготовительной группе.

Составитель:

Воспитатель 1 категории

Щекалева Р.Н.

Камбарка

2017г.

Тема занятия: Почему листья опадают.

Цель: 1. Закрепить знания о знакомых деревьях, форме их листьев, значении листьев для дерева. В ходе эксперимента показать детям зависимость полета падающего листа от его величины и формы.

2. Исследовать природное явление листопад, строение листа, опытным путем, делать вывод о наличии зеленого вещества в листьях.

3. Развивать внимание, связную речь, мыслительные операции (рассуждение, доказательство, выстраивание предложений, установление причинно-следственных связей).

4. Воспитывать любознательность, желание изучать природу.

Оборудование: Листья настоящие крупные и мелкие, разной формы, кусочки белой ткани, деревянные кубики.

Предварительная работа: На прогулке наблюдать за тем, как опадают листья с деревьев. Сбор листьев разной формы и окраски. Игры «Беги к дереву, которое я назову», «С чьей ветки детки». Беседы об осени; Чтение художественных произведений: «Листопадничек», И. Соколов-Микитов, «Лес осенью» А. Твардовский, стихи об осени,А.С. Пушкина, А. Плещеева, А. И. Бунина; Разучивание стихов и поговорок об осени; Пение песен об осени и слушание музыки; Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением осенней природы; Рисование на занятиях по ИЗО деятельности и самостоятельной художественной деятельности различных деревьев; Поделки из природного материала.

Ход занятия.

— Ребята, сегодня к нам пришли гости. Поздороваемся с нашими гостями. Встаньте в круг, возьмитесь за руки. Теплые у вас ручки, это мы с вами передаем тепло друг другу. Повернитесь и подарите улыбку друг другу. А сейчас я приглашаю вас присесть на стульчики.

— Ребята, сегодня , когда я пришла в детский сад, то обнаружила вот такое письмо. Хотите узнать от кого оно? ( Да)

Читаю письмо.

Дорогие ребята!

Пишет вам ЛУНТИК. Я недавно родился и многого еще не знаю. Поэтому мне нужна ваша помощь. Я гулял по парку и вдруг увидел, что на деревьях пожелтели листья и опадают. Я решил их покрасить зеленой краской, я подумал, может дереву не нравится желтый цвет и поэтому он сбрасывает листья, но прошел дождик и все смыл, и листья снова стали опадать. Почему это происходит? Помогите мне пожалуйста разобраться.

— Ну что , ребята, поможем лунтику разобраться почему так происходит в природе.

— А сейчас я вам предлагаю подумать и сказать, почему листья желтеют и опадают с деревьев? ( Ответы детей)

— Молодцы ребята. А вы хотите узнать тайну, почему листья желтеют и опадают.

( Да)

— Тогда садитесь поудобнее на стульчики и послушайте меня внимательно. Сейчас я вам прочитаю рассказ Г. Граубина:

ПОЧЕМУ ЖЕЛТЕЮТ ЛИСТЬЯ?

Осень. До трескучих зимних морозов еще далеко, а деревья уже начинают постепенно сбрасывать листву. Не сразу, не вдруг освобождаются они от листьев. Идет подготовка к листопаду. В листьях происходят удивительные превращения. Перво-наперво листья начинают желтеть. Хотя никто не добавляет в соки желтой краски. Желтая краска находится в листьях всегда. Только летом желтый цвет незаметен. Он забивается более сильным — зеленым.

Зеленый цвет листьям придает особое вещество — хлорофилл. Хлорофилл в живом листе постоянно разрушается и вновь образуется. Но происходит это только на свету.

Летом солнце светит долго. Хлорофилл разрушается и тут же восстанавливается, разрушается и опять восстанавливается… Образование хлорофилла не отстает от его разрушения. Лист все время остается зеленым. Наступает осень, удлиняются ночи. Света растения получают меньше. Хлорофилл днем разрушается, но не успевает восстановиться. Зеленый цвет в листве убывает, и заметным становится желтый: лист желтеет.

Но осенью листья становятся не только желтыми, а и красными, багряными, фиолетовыми. Это зависит от того, какое красящее вещество находится в вянущем листе.

— Я предлагаю вам провести эксперимент. Подойдите, пожалуйста к столам.

у вас на столах лежат кусочки салфеток белых, зеленый лист и обыкновенные карандаши, которые нам будут служить палочкой.

-Я сейчас предлагаю вам самим убедиться в том, что в листьях есть зеленый цвет, который называется хлорофилл.

«Почему лист зеленый?» 
Возьмите листочек и вложите его внутрь согнутого пополам кусочка белой салфетки. Теперь деревянным карандашом сильно надавите на эту салфетку и раскатайте по нему. Что вы обнаружили в ходе опыта?
(Дети: на ткани появились зеленые пятна).

— Как называется это вещество которое окрашивает лист в зеленый цвет?
Это зеленое вещество из листочка называется- хлорофилл , оно и окрашивает его в зеленый цвет. Какой вывод вы можете сделать?

Вывод: Когда наступает осень и становится холоднее и меньше солнечного цвета это зеленое вещество постепенно уменьшается, пока не пропадает совсем. Тогда лист меняет свой цвет, становится желтым.

— Вот , оказывается, что происходит в природе. Почему исчезает зеленый цвет в листьях? ( ответы детей). А какой цвет постоянно живет в листьях( желтый). Как называется вещество которое постоянно летом окрашивает лист? ( хлорофилл). А почему с наступлением осени хлорофилл не восстанавливается в листьях? ( потому что с наступлением осени света меньше, поэтому хлорофилл не успевает восстановиться).

— Молодцы ребята. А вы хотите узнать тайну, почему же все таки листья желтеют и опадают.

( Да)

-Ну сначала мы с вами немножко отдохнем.

Физкультминутка. 
Мы — осенние листочки.
Мы на веточках сидели,
Ветер дунул — полетели. 
Мы летали, мы летали —
Все листочки так устали!
Перестал дуть ветерок —
Собрались мы все в кружок
Ветер снова вдруг подул
И листочки с веток сдул.
Все листочки полетели
И на землю тихо сели.

А чтобы нам еще лучше понять как это происходит в природе, я предлагаю вам посмотреть мультфильм. Рассаживайтесь поудобнее и смотрите внимательно. Все хорошо запомните, ведь нам с вами надо Лунтику еще сообщить о том, что мы с вами узнали. Обратите внимание, в мультфильме будет еще один секрет, почему листья опадают. ( Дети смотрят мультфильм)

— Ну что ребята, вы все поняли?(да) А ответьте тогда мне на один вопрос. Почему еще опадают листья? (ответы детей)

— Правильно ребята.

Чем сильнее пожелтел или покраснел лист, тем легче он обрывается. И наступает момент, когда стоит только дотронуться до листа, как он тут же падает с ветки вместе с черешком. Еще вчера листья не смог сорвать даже сильный ветер, а теперь они отваливаются сами. 
Что произошло? Оказывается, осенью в основании черешка, в том месте, где он прикрепляется к ветке, появился так называемый пробковый слой. Он, как перегородка, отделил черешок от ветки. Теперь только несколько тонких волоконцев соединяют черешок листа с веткой. Даже легкое дуновение ветра обрывает эти волоконца. Листья падают. 

— Ну что, вы теперь все поняли, почему так происходит в природе? — А как вы думаете, когда листья опадают они летят на землю одинаково или по разному?

( ответы детей).

— А чтобы в этом убедиться я предлагаю вам еще провести один эксперимент. Возьмите в руки, пожалуйста, по 2 листочка. Один большой, а другой поменьше.

«Как листья опадают»

На прогулках вы замечали, что листья падают с деревьев по-разному. Давайте проведем эксперимент, для того, чтобы выяснить, какие листья падают быстро, а какие медленно, и какой листик красивее всех кружиться. Для этого возьмите в руку лист и встаньте. Поднимите руку с листиком вверх и выпустите листик из пальцев. Пока лист летит, внимательно следите за его полетом и запоминайте: быстро или медленно он падал, летел прямо вниз или кружился? ( Дети выполняют задание)

— Ну что вы заметили? ( Ответы детей). Какой вывод можно сделать?

Вывод: Крупные листья падают медленнее и почти не кружатся, а маленькие листья падают быстрее и больше кружатся.

— Молодцы, ребята. А теперь ребята, как мы с вами сообщим Лунтику о том, почему листья желтеют и опадают ( ответы детей) . Решили написать письмо и сообщить все, о чем узнали сами. ( Запечатываю письмо и решаем что мы его пошлем сегодня вечером после работы).

— А сейчас, ребята, встаньте, пожалуйста полукругом перед доской. У меня на доске изображено осеннее дерево с листочками. Вы подумайте и возьмите тот листочек, какой считаете нужным.

Если вы возьмете желтый листок, значит вы для себя сегодня узнали что-то новое и интересное., а если вы возьмете зеленый листок, значит вам сегодня было что-то трудно. ( Дети берут листочки и встают в круг.

— Ну а на этом наше занятие окончено. Давайте попрощаемся с нашими гостями и пожелаем им всего самого доброго.

Осенние листья — краткий поучительный рассказ для детей

Осенние листья — краткий поучительный рассказ для детей

Наступила осень. Листья на деревьях пожелтели, и стали опадать. Весь двор, где жил Никитка, стал похож на один сплошной ковер из жёлто — красных листьев. Было очень красиво. Но для дворников работы прибавилось. Каждое утро, когда все ещё спасли, дворник, тётя Зина, старательно заметала двор метлой. Сначала, она заметала листья в небольшие кучки, а потом собирала их в тачку и отвозила на кучу. А вечером, листья увозила машина, с большим кузовом.
Никитка наблюдал за тётей Зиной из окна. Сегодня суббота, выходной день. В школу не нужно идти, а значит — можно погулять во дворе с ребятами.
Он доел сырник, и запил его чаем. Поблагодарив бабушку за вкусный завтрак, Никитка побежал в свою комнату одеваться.
Выбежав во двор, он увидел на горке своего друга, Алёшку.
— Лёшка! Привет! — крикнул он радостно, и побежал к нему.
— О! Привет, Никита! — помахал ему Алёша. — Залазь на горку!
Вдоволь накатавшись с горки, ребята сели на лавочке, и стали придумывать, чем заняться дальше.
— Может, в футбол поиграем? — предложил Никита другу.
— Нет, не хочется! — скривился Алёша.
— Тогда — в догонялки! — снова предложил Никитка.
— Нет, и в догонялки не хочется! — махнул рукой Алешка.
— Тогда, не знаю…,- грустно вздохнул мальчик.
— Я придумал! — вскочив с лавки, сказал Алешка. — Мы будем играть в прятки!
— Отлично! — радостно кивнул Никитка.
Они посчитались, и Никите выпало водить. Он закрыл глаза, и начал громко считать до десяти.
Алёшка бегал, бегал по двору, не зная, куда же ему спрятаться. Так ничего не придумав, он зарылся в большую кучу листьев, которую утром собрала дворник, тётя Зина.
Никита закончил считать до десяти, и, оглядываясь по сторонам, отправился на поиски друга.
Никитка уже искал довольно долго, но не мог найти Алёшу.
— Я сдаюсь! Выходи! — крикнул он на весь двор.
Тут, куча листьев зашевелилась, и из неё вылез Алёшка. Встав на ноги, он забрался на самый верх кучи, и начал радостно танцевать, крича: — Ха, ха, ха! Ты меня не нашёл! Ты меня не нашёл!
— Лёшка! Быстро слезай с кучи! — замахал руками Никитка. — Ты что наделал?!
— А что случилось? — удивился Алёша, и выбрался из листьев.
— Посмотри, что ты наделал! тётя Зина всё утро их собирала, а ты! — махнув рукой, он укоризненно посмотрел на друга.
— Ну что ты так переживаешь? — пожав плечами, спокойно сказал Алешка. — Ещё раз соберёт!
— Знаешь, кто ты после этого?! — возмутился Никитка, и резко развернувшись, побежал к подъезду.
— Подумаешь! — пожал плечами Алеша.
Никитка побежал домой за граблями. А Алеша пошёл играть в футбол.

Читать другие краткие рассказы
Рассказы известных авторов

Презентация для детей осенние листья. Презентация «Осень. Поделки из осенних листьев

Оксана Захарова
Презентация «Осень. Поделки из осенних листьев»

Красив русский лес в ранние осенние дни . (Дать детям возможность посмотреть на фото)

На золотом фоне листвы выделяются яркие пятна красно-жёлтых осин и клёнов. Медленно кружась в воздухе, падают и падают с берёз лёгкие, невесомые жёлтые листья . Ещё цветут поздние осенние цветы .

Прозрачен и чист воздух. Вода-прозрачна. В лесных канавах и ручьях виден каждый камешек.

Тихо в осеннем лесу . Слышно как шелестит под ногами опавшая листва . Легко дышится в лесу. И долго не хочется уходить из него. Хорошо в осеннем лесу посидеть и полюбоваться листьями .

Воспитатель к детям :

А на что они похожи?

Может это не лист , а ёжик?

А может и бабочка? (дать детям возможность придумать на что или кого похож осенний лист )

Из красочных осенних листьев можно сделать удивительные поделки , рассмотрите их. (дети смотрят на экран и рассматривают поделки из листьев )

Еще лист может быть трафаретом, обратите внимание как это можно сделать. (Воспитатель показывает технику рисования трафаретом)

Заканчиваем занятие любым стихотворением об осени .

Публикации по теме:

Одним из любимых видов изобразительной деятельности детей является аппликация. Работа с природным материалом доступна детям дошкольного.

Цели: — продолжать знакомить детей с видами нетрадиционной техникой рисования «оттиск» — отпечатки листьев; — развивать у детей моторные.

«Композиция из осенних листьев». Конспект интегрированного занятия по аппликации с элементами рисования для дошкольников Интегрированное занятие по художественно-эстетическому развитию (Аппликация с элементами рисования) в разновозрастной (старшая дошкольная,.

Цель: Систематизировать знание детей об осени и осенних явлениях. Задачи: Коррекционные: Уточнять и закреплять лексический словарь на тему.

За окном поздняя осень. Серое хмурое небо с частым дождём, унылые ворохи опавшей листвы никак не поднимают настроение. А совсем недавно.

Хочу предложить вашему вниманию мастер класс по изготовлению венка из осенних листьев, мы с детьми назвали данную работу «Хоровод осенних.

Возрастная группа: вторая младшая Форма организации и количество детей: коллективная работа (группа 15 человек) Программные задачи: 1.

Осень – лучшая пора для детского творчества Выставка осенних поделок Осень – пора дорогих праздников. Даже малыши знают: осень – богатейшая.

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса…

А. Пушкин

Дополнительный материал: распакованный клипарт с осенними листьями и контурными картинками листьев.

Красивая, яркая презентация для учащихся начальных классов «Осенние листья» для уроков «Окружающий мир».

«Чарующе прекрасна русская осень. Но почему мы называем осень грустной? Так ли это? Оглянись вокруг. Ведь лес нынче даже прекрасней, чем летом. Недавно ещё шумел он зеленой листвой и был весь пушистый. Но однотонный – одна зелень кругом. А теперь посмотри: вокруг пламенно-огненные осины, жёлтые клены, бурый палый лист. А берёзка и сейчас, в своей старости, которая повторяется ежегодно, нарядна и нежна.

Нельзя насмотреться на лес в золотом уборе…»

На слайдах картинки осенних листьев и надписи с названиями листьев деревьев: каштана, клена, рябины, березы, ольхи, калины, осины, дуба.

Смотреть презентацию:

Скачать презентацию: https://yadi.sk/i/XvumUqE9ZWvGy

Маленькая подсказка: в этой презентации картинки осенних листьев можно копировать и вставлять в другую презентацию.

А теперь дополнительный материал:

Распакованный клипарт с осенними листьями.

Все картинки на прозрачном фоне, хорошо подойдут для оформления презентаций. Или другой вариант: картинки осенних листьев можно распечатать на цветном принтере, вырезать и украсить ими зал или школьный кабинет к осеннему празднику или «Дню знаний».

Контурные картинки осенних листьев можно использовать для раскрашивания на уроках рисования в школе или на занятиях по рисованию в детском саду.

краткое содержание других презентаций

«Уроки чтения в начальной школе» — Урок чтения во 2 классе В.А. Осеева «Волшебное слово». Работа по теме урока. Цели урока: Продолжите мысль: Если я буду добр с людьми, то и… . Советы доктора Здоровейкина. Дети выбирают схему настроения. Я теперь точно знаю, что мое настроение зависит только от… Представим, что перед вами торт, который испекли на день рождения. Дыхательная разминка. Работа с пословицами. Как ты относишься к себе сам, так и относись к… Так и добрые слова.

«Лукоморье Пушкин» — Ц. Е. Т. З. У. Лукоморье Литература. П. 2 класс Ивлева Е.В., МБОУ СОШ № 19, г. Красноярск. Р. C.

«Русские сказки» — Что такое сказки? От слова «каза?ть». Русалки-сказочные девушки, с рыбьим хвостом живущие в воде. МОУ«Северная средняя общеобразовательная школа». По преданиям располагалось на окраине мире на морском берегу. Сказочные земли. Слово «сказка» засвидетельствовано в письменных источниках не ранее 16 века. Обычно Жар-Птица — сказочная птица с яркими горящими перьями. Отрицательные герои.

«Жизнь Агнии Барто» — «Если хочешь быть любимым – люби!». Почему же детям не хватает ласки? Лишь 19% детей 2-3 классов знают некоторые подробности жизни и творчества А.Л.Барто. Результаты анкетирования. Подвигом во имя человеческой радости. «Смех, который лечит». В классе 26 человек. Начало творческой деятельности. Учёба в гимназии и занятия в хореографическом училище. Исследовательская работа. Желание дарить радость было главным в характере Агнии Барто.

«Толстой Акула» — Новая азбука графа Л.Н.Толстого. Хорошо владеет стрельбой из пушек, минометов. Смеялись и кричали веселее и громче прежнего. Артиллерист. Старый артиллерист открыл лицо, поднялся и посмотрел на море. Лев николаевич толстой. С. Есенин. Зима еще хлопочет И на весну ворчит. Башни въезда в Ясную Поляну. (82 года). А.С. Пушкин. Оба, как ящерицы. Наш корабль стоял на якоре у берега Африки. Азбука. Озябли пташки малые, Голодные, усталые, И жмутся поплотней.

«Возникновение письменности» — Альпенгорн – альпийский рог. Способы передачи информации до возникновения письменности. Пояс вампум. Передача какого-либо сообщения при помощи целой серии рисунков. Узелковое письмо. Там-там. Пиктография – письмо рисунками. Работа Лисогор Элеоноры. Послание индейских племен конгрессу США. История развития почты. Проект учеников 2б класса Руководитель – Воронцова Е.Е. Ларин Андрей, Лисогор Элеонора, Корнилов Никита. I этап В начальный этап включены вопросы передачи информации до возникновения письменности.

Leaf Facts для детей

Листья бука СЭМ-изображение эпидермиса листа Nicotiana alata , на котором видны трихомы (волосковидные придатки) и устьица (прорези в форме глаз, видимые при полном разрешении). Листья могут иметь разную форму. Раздел биологии, изучающий формы предметов, называется Морфология .

Лист — надземный орган растения. Его основные функции — фотосинтез и газообмен. Лист часто бывает плоским, поэтому он поглощает больше всего света, и тонким, чтобы солнечный свет мог попасть к хлоропластам в клетках.У большинства листьев есть устьица, которые открываются и закрываются. Они регулируют обмен углекислого газа, кислорода и водяного пара с атмосферой.

Растения с круглогодичной листвой — вечнозеленые, а сбрасывающие листья — листопадные. Лиственные деревья и кустарники обычно теряют листья осенью. Прежде чем это произойдет, листья меняют цвет. Весной листья снова отрастут.

Листья бывают разных форм и размеров. Самый большой неразделенный лист — это лист гигантского съедобного аррума.Обитает в болотистой части тропического леса Борнео. Один из его листьев может быть десяти футов в диаметре и иметь площадь поверхности более 30 квадратных футов (~ 2,8 квадратных метра).

Анатомия листа

Лист — это орган растения, состоящий из регулярного набора тканей. Основные присутствующие тканевые системы:

  1. Эпидермис , покрывающий верхнюю и нижнюю поверхности
  2. Мезофилл (также называемый хлоренхимой ) внутри листа, богатого хлоропластами
  3. Расположение вен (сосудистая ткань)

Эпидермис

Эпидермис — это внешний слой клеток, покрывающий лист.Он образует границу, отделяющую внутренние клетки растения от внешнего мира.

Эпидермис покрыт порами, которые называются устьицами . Они являются частью комплекса с порами, окруженными с каждой стороны замыкающими клетками, содержащими хлоропласты, и двумя-четырьмя вспомогательными клетками, в которых отсутствуют хлоропласты. Открытие и закрытие комплекса стомы регулирует обмен газов и водяного пара между наружным воздухом и внутренней частью листа и играет важную роль в обеспечении фотосинтеза, не позволяя листу высохнуть.

Мезофилл

Большая часть внутренней части листа между верхним и нижним слоями эпидермиса представляет собой ткань, называемую мезофиллом (по-гречески «средний лист»). Эта ассимиляционная ткань является основным местом фотосинтеза растения. Продуктами фотосинтеза являются сахара, которые в клетках растений могут превращаться в другие продукты.

У папоротников и большинства цветковых растений мезофилл разделен на два слоя:

  • Верхний палисадный слой плотно упакованных вертикальных ячеек толщиной от одной до двух ячеек.Его клетки содержат множество хлоропластов. Хлоропласты перемещаются в результате процесса, называемого «циклозом». Небольшое разделение ячеек обеспечивает максимальное поглощение углекислого газа. Солнечные листья имеют многослойный палисадный слой, тогда как тенистые листья, расположенные ближе к почве, однослойны.
  • Под палисадным слоем находится губчатый слой . Клетки губчатого слоя более округлые и не так плотно упакованы. Между камерами большие воздушные пространства. Эти клетки содержат меньше хлоропластов, чем клетки палисадного слоя.Поры или устьица эпидермиса открываются в камеры, которые связаны с воздушными пространствами между клетками губчатого слоя.

Листья обычно зеленого цвета, что связано с хлорофиллом, содержащимся в хлоропластах. Растения, в которых отсутствует хлорофилл, не могут фотосинтезировать.

Жил

Ветвящиеся прожилки на нижней стороне листа таро

«Вены» представляют собой густую сеть из ксилемы, которая снабжает водой для фотосинтеза, и флоэмы, которая удаляет сахара, образующиеся в процессе фотосинтеза.Рисунок жилок называется жилкованием.

У покрытосеменных форма жилкования различается у двух основных групп. Жилкование обычно параллельное у однодольных, но у широколиственных (двудольных) оно представляет собой соединительную сеть.

Волосы

Многие листья покрыты трихомами (небольшими волосками), которые имеют широкий спектр структур и функций. Некоторые трихомы представляют собой колючки, некоторые чешуйчатые, некоторые выделяют такие вещества, как масло. Плотоядные растения выделяют пищеварительные ферменты из трихом.

Морфология

Внешний вид листьев на растении сильно различается. У близкородственных растений одинаковые листья, потому что все они произошли от общего предка. Термины для описания формы листьев и рисунка показаны в иллюстрированной форме в Викиучебниках.

Основные типы

Листья ели белой ( Picea glauca ) игольчатые и расположены по спирали.
  • Ликофиты имеют листья микрофилла.
  • Папоротники с листьями
  • Листья хвойных обычно игольчатые, шиловидные или чешуйчатые
  • Листья покрытосеменных (цветковых растений): стандартная форма включает прилистники, черешок и пластинку.
  • Листья оболочки (тип, встречающийся у большинства злаков)
  • Другие специализированные листья (например, Непентес )

Расположение на штоке

Для описания размещения листьев (филлотаксиса) обычно используются разные термины:

Листья на этом растении расположены парами друг напротив друга, а следующие пары расположены под прямым углом друг к другу («перекрещиваются») вдоль красного стебля.Обратите внимание на развивающиеся почки в пазухах этих листьев.
  • Чередование — последовательные листья в чередующемся направлении вдоль стебля.
  • Напротив — Две структуры, по одной на каждой противоположной стороне стебля, обычно листья, ветви или части цветов.
  • Мутовчатая — три или более листа прикрепляются к каждой точке или узлу на стебле.

Листья образуют спиралевидный узор с центром вокруг стебля (в зависимости от вида) с одинаковым углом расхождения.В этих углах есть закономерность, и они следуют за числами в последовательности Фибоначчи. Это, как правило, дает лучшую возможность для листьев освещать свет.

Деления отвала

Лист с ламинарным строением и перистым жилкованием.

Рассматривая способ разделения листовой пластинки, можно описать две основные формы листьев.

  • Простая створка имеет цельную пластину. Однако форма листа может быть образована лопастями, но промежутки между лопастями не доходят до основной жилки.
  • Составная створка имеет полностью разделенную пластину, каждая створка которой отделена по главной или вторичной жилке. Поскольку каждый листочек может показаться простым листом, важно определить, где находится черешок, чтобы идентифицировать составной лист. Сложные листья характерны для некоторых семейств высших растений, таких как Fabaceae. Средняя жилка сложного листа или вайя, если она присутствует, называется рахисом.

Черешки

Разросшиеся черешки ревеня ( Rheum rhabarbarum ) съедобны.

Некоторые листья имеют черешок (стебель). Сидячих листьев нет: лезвие прикрепляется непосредственно к стеблю. Иногда листовой пузырек окружает стебель, создавая впечатление, будто побег прорастает сквозь лист.

У некоторых видов Acacia , таких как Koa Tree ( Acacia koa ), черешки расширяются или расширяются и функционируют как листовые пластинки; их называют филлодиями. На верхушке филлода могут быть нормальные перистые листья, а может и не быть.

Прилистники

Прилистник, присутствующий на листьях многих двудольных растений, представляет собой отросток с каждой стороны у основания черешка, напоминающий небольшой лист.Прилистники могут опадать или не опадать.

Листовые приспособления

Прицветники пуансеттии — это листья, которые приобрели красную пигментацию, чтобы привлекать насекомых и птиц к центральным цветкам, адаптивная функция, обычно выполняемая лепестками (которые сами по себе являются листьями, сильно измененными эволюцией).

В ходе эволюции у многих видов появились листья, приспособленные к другим функциям.

  • Шипы защищают растение от поедания.
  • Виноградная лоза помогает растению прикрепляться к поверхности и лазать по деревьям.
  • Некоторые листья используются для хранения энергии в луковицах. Пример — лук.
  • Многие суккуленты накапливают воду в некоторых листьях.
  • Некоторые растения (называемые эпифитами) растут на других растениях. У них нет корней в земле. Их захват дождевая вода.
  • Плотоядные растения используют адаптированные листья для поимки добычи.
  • Обрезанные листья снижают сопротивление ветру.
  • Волосы на поверхности листьев задерживают влагу в сухом климате.
  • Восковая поверхность листьев снижает потерю воды.
  • Большая площадь поверхности обеспечивает пространство для солнечного света и тени для растений, чтобы минимизировать нагрев и уменьшить потерю воды.
  • В более или менее непрозрачных или заглубленных в землю листьях полупрозрачные окна пропускают свет.
  • Сочные листья хранят воду и органические кислоты.
  • Ароматические масла, яды или феромоны, вырабатываемые листовыми железами, отпугивают травоядных (например, эвкалипта).
  • Кристаллические минералы могут быть травоядными животными (например, кремнеземные фитолиты в травах, рафиды в Araceae).
  • Лепестки привлекают опылителей.
  • Усики позволяют растению лазать (например, горох).
  • Прицветники и «ложные цветы» заменяют обычные цветочные структуры, когда настоящие цветы сильно уменьшены (например, молочай).

Детские картинки

  • Лист Tilia tomentosa (Липа серебристая)

  • Жилковый каркас листа. Вены содержат лигнин, который затрудняет их разложение микроорганизмами.

  • У этих саженцев Eucalyptus около земли имеется ювенильная дорсивентральная листва с прошлого года, но в этом сезоне их вновь прорастающая листва изобилатеральна, как зрелая листва на взрослых деревьях выше

    .

  • Листья прострела Crossyne guttata

  • Жилки ежевичного листа

  • Некоторые насекомые, такие как Kallima inachus , мимические листья

  • Листья меняющие окраску осенью (осенью)

  • Листья различной морфологии.По часовой стрелке от верхнего левого угла: трехдольчатая, эллиптическая с зубчатым краем, пальчатое жилкование, заостренное непарноперистое (в центре), перисто-рассеченное, лопастное, эллиптическое со всем краем

  • Изображение трихом на нижней поверхности листа Coleus blumei (coleus), полученное с помощью сканирующего электронного микроскопа

  • Жилковидное жилкование, Adiantum cunninghamii

  • Пальчатое жилкование, Acer truncatum

Leaf Facts for Kids

Листья бука СЭМ-изображение эпидермиса листа Nicotiana alata , на котором видны трихомы (волосковидные придатки) и устьица (прорези в форме глаз, видимые при полном разрешении).Листья могут иметь разную форму. Раздел биологии, изучающий формы предметов, называется Морфология .

Лист — надземный орган растения. Его основные функции — фотосинтез и газообмен. Лист часто бывает плоским, поэтому он поглощает больше всего света, и тонким, чтобы солнечный свет мог попасть к хлоропластам в клетках. У большинства листьев есть устьица, которые открываются и закрываются. Они регулируют обмен углекислого газа, кислорода и водяного пара с атмосферой.

Растения с круглогодичной листвой — вечнозеленые, а сбрасывающие листья — листопадные. Лиственные деревья и кустарники обычно теряют листья осенью. Прежде чем это произойдет, листья меняют цвет. Весной листья снова отрастут.

Листья бывают разных форм и размеров. Самый большой неразделенный лист — это лист гигантского съедобного аррума. Обитает в болотистой части тропического леса Борнео. Один из его листьев может быть десяти футов в поперечнике и иметь площадь поверхности более 30 квадратных футов (~ 2.8 кв. Метров).

Анатомия листа

Лист — это орган растения, состоящий из регулярного набора тканей. Основные присутствующие тканевые системы:

  1. Эпидермис , покрывающий верхнюю и нижнюю поверхности
  2. Мезофилл (также называемый хлоренхимой ) внутри листа, богатого хлоропластами
  3. Расположение вен (сосудистая ткань)

Эпидермис

Эпидермис — это внешний слой клеток, покрывающий лист.Он образует границу, отделяющую внутренние клетки растения от внешнего мира.

Эпидермис покрыт порами, которые называются устьицами . Они являются частью комплекса с порами, окруженными с каждой стороны замыкающими клетками, содержащими хлоропласты, и двумя-четырьмя вспомогательными клетками, в которых отсутствуют хлоропласты. Открытие и закрытие комплекса стомы регулирует обмен газов и водяного пара между наружным воздухом и внутренней частью листа и играет важную роль в обеспечении фотосинтеза, не позволяя листу высохнуть.

Мезофилл

Большая часть внутренней части листа между верхним и нижним слоями эпидермиса представляет собой ткань, называемую мезофиллом (по-гречески «средний лист»). Эта ассимиляционная ткань является основным местом фотосинтеза растения. Продуктами фотосинтеза являются сахара, которые в клетках растений могут превращаться в другие продукты.

У папоротников и большинства цветковых растений мезофилл разделен на два слоя:

  • Верхний палисадный слой плотно упакованных вертикальных ячеек толщиной от одной до двух ячеек.Его клетки содержат множество хлоропластов. Хлоропласты перемещаются в результате процесса, называемого «циклозом». Небольшое разделение ячеек обеспечивает максимальное поглощение углекислого газа. Солнечные листья имеют многослойный палисадный слой, тогда как тенистые листья, расположенные ближе к почве, однослойны.
  • Под палисадным слоем находится губчатый слой . Клетки губчатого слоя более округлые и не так плотно упакованы. Между камерами большие воздушные пространства. Эти клетки содержат меньше хлоропластов, чем клетки палисадного слоя.Поры или устьица эпидермиса открываются в камеры, которые связаны с воздушными пространствами между клетками губчатого слоя.

Листья обычно зеленого цвета, что связано с хлорофиллом, содержащимся в хлоропластах. Растения, в которых отсутствует хлорофилл, не могут фотосинтезировать.

Жил

Ветвящиеся прожилки на нижней стороне листа таро

«Вены» представляют собой густую сеть из ксилемы, которая снабжает водой для фотосинтеза, и флоэмы, которая удаляет сахара, образующиеся в процессе фотосинтеза.Рисунок жилок называется жилкованием.

У покрытосеменных форма жилкования различается у двух основных групп. Жилкование обычно параллельное у однодольных, но у широколиственных (двудольных) оно представляет собой соединительную сеть.

Волосы

Многие листья покрыты трихомами (небольшими волосками), которые имеют широкий спектр структур и функций. Некоторые трихомы представляют собой колючки, некоторые чешуйчатые, некоторые выделяют такие вещества, как масло. Плотоядные растения выделяют пищеварительные ферменты из трихом.

Морфология

Внешний вид листьев на растении сильно различается. У близкородственных растений одинаковые листья, потому что все они произошли от общего предка. Термины для описания формы листьев и рисунка показаны в иллюстрированной форме в Викиучебниках.

Основные типы

Листья ели белой ( Picea glauca ) игольчатые и расположены по спирали.
  • Ликофиты имеют листья микрофилла.
  • Папоротники с листьями
  • Листья хвойных обычно игольчатые, шиловидные или чешуйчатые
  • Листья покрытосеменных (цветковых растений): стандартная форма включает прилистники, черешок и пластинку.
  • Листья оболочки (тип, встречающийся у большинства злаков)
  • Другие специализированные листья (например, Непентес )

Расположение на штоке

Для описания размещения листьев (филлотаксиса) обычно используются разные термины:

Листья на этом растении расположены парами друг напротив друга, а следующие пары расположены под прямым углом друг к другу («перекрещиваются») вдоль красного стебля.Обратите внимание на развивающиеся почки в пазухах этих листьев.
  • Чередование — последовательные листья в чередующемся направлении вдоль стебля.
  • Напротив — Две структуры, по одной на каждой противоположной стороне стебля, обычно листья, ветви или части цветов.
  • Мутовчатая — три или более листа прикрепляются к каждой точке или узлу на стебле.

Листья образуют спиралевидный узор с центром вокруг стебля (в зависимости от вида) с одинаковым углом расхождения.В этих углах есть закономерность, и они следуют за числами в последовательности Фибоначчи. Это, как правило, дает лучшую возможность для листьев освещать свет.

Деления отвала

Лист с ламинарным строением и перистым жилкованием.

Рассматривая способ разделения листовой пластинки, можно описать две основные формы листьев.

  • Простая створка имеет цельную пластину. Однако форма листа может быть образована лопастями, но промежутки между лопастями не доходят до основной жилки.
  • Составная створка имеет полностью разделенную пластину, каждая створка которой отделена по главной или вторичной жилке. Поскольку каждый листочек может показаться простым листом, важно определить, где находится черешок, чтобы идентифицировать составной лист. Сложные листья характерны для некоторых семейств высших растений, таких как Fabaceae. Средняя жилка сложного листа или вайя, если она присутствует, называется рахисом.

Черешки

Разросшиеся черешки ревеня ( Rheum rhabarbarum ) съедобны.

Некоторые листья имеют черешок (стебель). Сидячих листьев нет: лезвие прикрепляется непосредственно к стеблю. Иногда листовой пузырек окружает стебель, создавая впечатление, будто побег прорастает сквозь лист.

У некоторых видов Acacia , таких как Koa Tree ( Acacia koa ), черешки расширяются или расширяются и функционируют как листовые пластинки; их называют филлодиями. На верхушке филлода могут быть нормальные перистые листья, а может и не быть.

Прилистники

Прилистник, присутствующий на листьях многих двудольных растений, представляет собой отросток с каждой стороны у основания черешка, напоминающий небольшой лист.Прилистники могут опадать или не опадать.

Листовые приспособления

Прицветники пуансеттии — это листья, которые приобрели красную пигментацию, чтобы привлекать насекомых и птиц к центральным цветкам, адаптивная функция, обычно выполняемая лепестками (которые сами по себе являются листьями, сильно измененными эволюцией).

В ходе эволюции у многих видов появились листья, приспособленные к другим функциям.

  • Шипы защищают растение от поедания.
  • Виноградная лоза помогает растению прикрепляться к поверхности и лазать по деревьям.
  • Некоторые листья используются для хранения энергии в луковицах. Пример — лук.
  • Многие суккуленты накапливают воду в некоторых листьях.
  • Некоторые растения (называемые эпифитами) растут на других растениях. У них нет корней в земле. Их захват дождевая вода.
  • Плотоядные растения используют адаптированные листья для поимки добычи.
  • Обрезанные листья снижают сопротивление ветру.
  • Волосы на поверхности листьев задерживают влагу в сухом климате.
  • Восковая поверхность листьев снижает потерю воды.
  • Большая площадь поверхности обеспечивает пространство для солнечного света и тени для растений, чтобы минимизировать нагрев и уменьшить потерю воды.
  • В более или менее непрозрачных или заглубленных в землю листьях полупрозрачные окна пропускают свет.
  • Сочные листья хранят воду и органические кислоты.
  • Ароматические масла, яды или феромоны, вырабатываемые листовыми железами, отпугивают травоядных (например, эвкалипта).
  • Кристаллические минералы могут быть травоядными животными (например, кремнеземные фитолиты в травах, рафиды в Araceae).
  • Лепестки привлекают опылителей.
  • Усики позволяют растению лазать (например, горох).
  • Прицветники и «ложные цветы» заменяют обычные цветочные структуры, когда настоящие цветы сильно уменьшены (например, молочай).

Детские картинки

  • Лист Tilia tomentosa (Липа серебристая)

  • Жилковый каркас листа. Вены содержат лигнин, который затрудняет их разложение микроорганизмами.

  • У этих саженцев Eucalyptus около земли имеется ювенильная дорсивентральная листва с прошлого года, но в этом сезоне их вновь прорастающая листва изобилатеральна, как зрелая листва на взрослых деревьях выше

    .

  • Листья прострела Crossyne guttata

  • Жилки ежевичного листа

  • Некоторые насекомые, такие как Kallima inachus , мимические листья

  • Листья меняющие окраску осенью (осенью)

  • Листья различной морфологии.По часовой стрелке от верхнего левого угла: трехдольчатая, эллиптическая с зубчатым краем, пальчатое жилкование, заостренное непарноперистое (в центре), перисто-рассеченное, лопастное, эллиптическое со всем краем

  • Изображение трихом на нижней поверхности листа Coleus blumei (coleus), полученное с помощью сканирующего электронного микроскопа

  • Жилковидное жилкование, Adiantum cunninghamii

  • Пальчатое жилкование, Acer truncatum

8 забавных научных заданий для детей о листьях

Нам было так весело заниматься с детьми естественнонаучными занятиями.Вы пробовали эксперименты по изучению листьев с детьми, с изменением цвета листьев, функцией и структурой листьев и многим другим? Их можно легко встроить в единицу жизненного цикла растения или единицу дерева. Они идеальны как для осеннего сезона, так и для любого сезона.

Научные эксперименты для детей о листьях

Наблюдать за листьями: Если вы прогуляетесь по парку, вы увидите много разных листьев. Возьмите лупу, соберите несколько листьев и понаблюдайте за этими листьями с детьми. Наблюдение и исследование — это навык фундаментального научного исследования, и никогда не рано развивать его у детей.Глядя на листья, вы можете задавать детям вопросы, например: Где вы видите листья? Что вы заметили в листьях? Что вы замечаете в деревьях? У всех деревьев одинаковые листья? Все ли листья одинаковы? Есть ли какие-то общие черты у всех листьев? Чем отличаются листья? Вы также можете попросить детей нарисовать листья, которые они видят. Вы можете использовать это бесплатное приложение для идентификации листьев деревьев с изображениями и описаниями листьев.

Играть в игру «Сопоставление листьев» : после того, как дети узнают, что все листья имеют разные формы и цвета, вы готовы играть в игру «Сопоставление листьев».Вы можете распечатать лист соответствия с 9 разными листьями и попросить детей найти подходящие листья. Они также могут натирать листья, что всегда весело для детей. Чтобы иметь больше листов, пригодных для печати, вы можете скачать еще один здесь, а другие — здесь.

Learn Leaf Structure : это красивые и простые части листьев, которые дети могут быстро изучить структуру листьев.

Как листья дышат : это простой и увлекательный эксперимент для детей всех возрастов.Забавно наблюдать за «невидимой» дыхательной деятельностью листьев.

Как вода проходит через листья : полюбите идею визуального показа того, как вода проходит через листья.

Разделяйте разные цвета в листьях : мы все знаем о листьях одно — они меняют цвет со временем. Этот эксперимент позволил детям увидеть, как много разных цветов на каждом листе. Это заложит основу для понимания того, почему листья меняют цвет.

Какие листья нужны для функционирования : листья растений пищевой фабрики. Они делают пищу для растений, чтобы растения могли расти. Какие листья нужны для питания растений: углекислый газ, вода и свет. Вы можете переместить растение в темную комнату без света или накрыть растение черным мешком. Пока растение в темноте, продолжайте поливать и смотрите, что с ним происходит. Вы можете узнать больше о фотосинтезе здесь.

Вы пробовали извлечь хлорофилл из листьев? Это намного проще, чем я думал, и вам не понадобятся специальные материалы, кроме спирта, воды и прозрачных контейнеров.Хлорофилл — причина того, что листья зеленые.

Последний раз я нашел это видео на YouTube от учителя, который поделился несколькими очень увлекательными упражнениями по изучению листов.

Надеюсь, вам понравятся эти научные эксперименты. Заниматься наукой дома нужно не только для развлечения, но и для того, чтобы развивать у детей интерес к науке и помогать им развивать навыки научного мышления. Я призываю вас следовать научным принципам, работая с детьми над этими веселыми занятиями. Я обрисовал в общих чертах шаги и разработал этот Лист записи научного эксперимента.Очень рекомендую использовать даже маленьким детям. Они могут рисовать картинки, если не умеют писать. Важен процесс.

Ищете еще естественнонаучных занятий для детей ?


Глядя на листья

В этом задании дети поближе рассмотрят листья и узнают больше о характеристиках листьев и о том, как листья можно использовать для идентификации растений.

Выполнение действия

В следующий раз, когда вы окажетесь в лесу, попросите детей собрать с земли листья различной формы, размера и цвета.

Проведите сравнительное исследование, спросив:

  • Какие различия и сходства вы видите?
  • На что похожи листья? У них есть волосы? Или зубы?
  • Сможете ли вы найти дерево, от которого произошел каждый лист?

Объясните: листья можно использовать для идентификации деревьев.

Используйте полевой справочник, чтобы определить дерево. Найдите на этом дереве лист и сравните структуру листа, описанную в полевом руководстве, с реальным образцом, который вы нашли на земле.

Сколько других деревьев вы можете найти с таким же листом?

Края или края листьев могут указывать на идентичность дерева.

Еще одним отличительным признаком дерева является расположение его листьев на веточках. Даже игольчатые листья растут узорами. Например, листья сосны могут расти группами по две, три или больше.

Попросите детей сделать отпечатки собранных ими листьев.

  • Чтобы натереть лист мелком, положите лист на гладкую твердую поверхность прожилками вверх и накройте листом бумаги.
  • Проведите мелком по бумаге прямо над листом.

Что вы видите? Края листа и прожилки появятся на бумаге по мере того, как вы будете тереть ее.

Получить полную активность

Это семейное задание адаптировано из материалов Project Learning Tree Explore Your Environment: K-8 Activity Guide и нашего руководства по экологическому образованию PreK-8 , которые можно получить в магазине PLT или в сочетании с личным семинаром по повышению квалификации. или онлайн-курс.

Вся деятельность PLT защищена авторским правом. Пожалуйста, не забывайте ответственно подходить к воспроизведению.
Щелкните здесь, чтобы ознакомиться с нашей Политикой в ​​отношении повторной печати и адаптации содержания.

Использование листьев для развития языка

С осенью меняются цвета, появляются предвкушение праздников, активного отдыха и кучи падающих листьев. Использование листьев дома — отличный способ способствовать развитию языковых навыков вашего ребенка. Обилие опадающих листьев различной формы, размера и цвета открывает бесконечный потенциал для занятий.Вашему ребенку понравится узнавать, откуда берутся разные листья, почему они меняют цвет и почему падают на землю. Ниже приведены конкретные языковые области и примеры действий, связанных с листьями, которые вы можете попробовать дома для поддержки развития.

  1. Словарь: Игра на улице в листьях — отличный способ поработать над развитием словарного запаса вашего ребенка. Во время игры говорите о том, что вы делаете и что видите. Повторение является ключевым для детей, и чем больше ваш ребенок слышит слова, тем больше вероятность, что он их выучит.Вот несколько идей слов, которые вы можете использовать, играя в листьях:
  • Существительные: лист, грабли, мешок, дерево, палка, белка, птица, солнце, облако, куча
  • Глаголы: прыгать, бросать, грабить, разбивать, падать, играть, разрывать, топать, пропускать
  • Прилагательные: Цвета, большой, маленький, красочный, хрустящий, сухой, мягкий, плоский

2. Притворная игра: После того, как вы соберете несколько своих любимых листьев со стороны, принесите их домой и поработайте, чтобы поддержать способность вашего ребенка участвовать в притворной игре.Попробуйте использовать листья в качестве лодок или машин для людей, как одеяла для кукол или еду для животных. Вы даже можете попробовать разрезать листья, чтобы они напоминали еду, и притворились, что находитесь в ресторане.

3. Следующие указания: Вы можете работать, следуя указаниям, при создании любого ремесла по вашему выбору из собранных вами листьев. Быстрый поиск в Google приведет вас к множеству разных вариантов! Некоторые из них включают приклеивание листа к бумаге и рисование оставшихся частей тела, чтобы сделать индейку, или рисование львиной морды, а также использование листьев для изготовления гривы.Вы хотите настроить поделку так, чтобы были четкие шаги, которые мог выполнить ваш ребенок. Убедитесь, что вы даете ребенку указания по этапам изготовления поделки на понятном им уровне. Для детей младшего возраста сосредоточьтесь на выполнении одной инструкции за раз. Возможно, будет полезно соединить эту инструкцию с изображением того, что они должны делать, или если вы сами смоделируете шаг, прежде чем давать указания своему ребенку. Для детей старшего возраста вы можете работать над тем, чтобы давать несколько инструкций за раз или давать им письменный список инструкций, над которыми нужно работать самостоятельно.Вот несколько идей простых шагов, на которых вы можете сосредоточиться, делая поделку вместе с ребенком.

  • Собирать листья
  • Листья разрезать / раскрошить
  • Собери клей
  • Нанесите клей на бумагу
  • Положите листики на клей
  • Раскраска на бумаге

4. Предлоги : Вы можете использовать листья, чтобы учить или практиковать предлоги с вашим ребенком. При обучении предлогам моделируйте слово, одновременно обращая внимание ребенка на расположение листа.Опять же, повторение — ключ к успеху! Вот несколько примеров того, как использовать предлоги при игре с листьями.

  • Вкл. / Выкл. — Лента оставляет на разных поверхностях, которые ваш ребенок может «снять» или «надеть».
  • Вверх / Вниз — Играя на улице в листьях, подбрасывайте их «вверх» в воздух и смотрите, как они падают «вниз».
  • Под — спрячьте предметы «под» кучей, чтобы ваш ребенок мог их найти.
  • Out / In — После создания кучи листьев прыгайте «внутрь» и «выходите» из кучи.
  • Когда ваш ребенок поймет значение разных предлогов, вы можете поработать над тем, чтобы он попрактиковался в их использовании.Спрячьте листья по комнате, а затем попросите ребенка сказать вам, где они прячутся.

Вот почему вы должны позволять своим детям прыгать в кучу листьев

На днях, читая онлайн, я случайно заметил статью под названием «Вот почему вы никогда не должны позволять своим детям прыгать в кучу листьев».

Думая, что это шутка или какая-то чрезмерно драматизированная приманка, я засмеялся. Какой родитель не позволит своим детям прыгнуть в кучу листьев?

Я перешел по ссылке и обнаружил, что это не шутка, а в статье действительно описывается опасность прыжков в кучу листьев.Я недоверчиво пролистал статью. Я не могу не согласиться ни с чем в этой статье. Да, дети могут поцарапать ветки . Да, дети могут столкнуться с клещом или маленьким животным. Да, дети могут подвергаться воздействию плесени.

Но я категорически не согласен с самой предпосылкой этой статьи. Неужели родители настолько чрезмерно опекают своих детей, что отказывают им в этом осеннем обряде посвящения? Неужели люди так обеспокоены опасностями, которые могут скрываться , что мешают своим детям играть на природе?

СВЯЗАННЫЙ: Я всеохватывающая мама

Не я.Я твердо верю, что дети должны проводить время на природе, учиться и как можно больше узнавать новое. И, проведя полдень, наблюдая за своими маленькими детьми в возрасте 4 и 6 лет, играющими в листьях, вот причины, по которым я думаю, что детям определенно следует прыгать в этих листьях:

Это поможет вашим детям на улице

В сезон, когда дни становятся короче, а слои одежды становятся толще, дети меньше времени проводят на улице. Куча свежесрезанных листьев может быть отличным способом соблазнить детей подышать свежим воздухом и сжечь немного энергии.Для меня позволить детям прыгать кучками листьев и разбрасывать разноцветные листья по двору — это прекрасная альтернатива нормальному разрушению моего дома, которое происходит каждый день.

Это отличный способ для ваших детей (и вас!) Получить некоторую физическую активность

Мои дети будут часами играть в листьях. В это время они не останавливаются и не спрашивают меня, сколько экранного времени у них осталось на день. Они не спрашивают меня, могут ли они посмотреть еще одну серию The Lion Guard .Они не ноют, что им скучно. Вместо этого они находятся в постоянном движении — бегают, прыгают, вертятся, бросаются и роются в листьях.

СВЯЗАННЫЕ: 101 идея для развлечения без экрана

В качестве дополнительного бонуса сгребание этих куч листьев — хорошая тренировка для рук и гораздо более приятный способ достичь моей ежедневной цели по количеству шагов, чем беговая дорожка.

Это отличный чувственный опыт

Теперь, когда ваши дети подрастут, вы определенно захотите подчинить себе весь этот энтузиазм прыжков по листьям и превратить его в энтузиазм сгребания листьев; однако, когда они молоды, это отличный способ познакомить их со всеми видами сенсорного опыта.Я до сих пор помню, как впервые поместил свою 8-месячную дочь в кучу листьев, и она излучала чистый восторг, хватая пригоршню за пригоршней ломких листьев и хрустя их руками.

Куча листьев открывает множество возможностей для обучения. Кто может создать самую большую кучу листьев? Кто самый тихий может пройти через груду? Сколько разноцветных листьев вы можете найти? Кто сможет найти самый большой лист?

У вас есть энергичный ребенок или ребенок, которому требуется дополнительная физическая активность в течение дня? Физический аспект прыжков снова и снова может помочь справиться с долгим днем ​​сидения за партой в школе.

Детский восторг

Когда еще человек испытает такую ​​радость, просто прыгнув в кучу мертвых листьев? Не поймите меня неправильно, я люблю быть на улице, хрустя листьями или плюхаясь на их кучу. И есть что-то прекрасное в том, чтобы смотреть, как с деревьев падают листья. Но прыжки? Нет. Это тридцатилетнее тело не слишком любит удар!

СВЯЗАННЫЙ: Почему я позволяю дочери играть с ведром для грязной швабры

Мои дети, однако, взлетают в воздух, тела почти невесомые от радости запуска, без заботы в мире.Они дико приземляются, размахивая конечностями, когда листья покрывают их тела. Их визги от возбуждения и смеха не прекращаются. Они никогда не беспокоятся о том, что листья не смягчат их падение.

Да, возможно, грязный. Да, может быть палка, которая может поцарапаться. Да, детям обязательно нужно будет вымыть руки и надеть чистую одежду, когда они войдут внутрь. Однако преимущества безудержной детской радости намного перевешивают любые опасения.

Позвольте вашим детям ощутить природу во всем ее красивом беспорядке, празднуя смену времен года.Поощряйте своих детей прыгать в кучу листьев до тех пор, пока они будут счастливы, потому что достаточно скоро они вырастут, и куча листьев станет просто рутинной работой.

Пусть ваши дети будут детьми.

Новые уютные свитшоты в магазине Her View!

Сара Клоузер

Сара — нынешняя домохозяйка. После нескольких лет преподавания английского языка в старших классах, она с удовольствием сосредоточилась на своих двоих детях, учится притормаживать и смотреть на мир их глазами.За последние несколько лет она узнала о динозаврах и принцессах больше, чем считала возможным. Недавно она начала писать о воспитании детей в своем блоге https://onemilesmile.wordpress.com/

.

11 веселых занятий для детей с использованием осенних листьев

Наступает осень, и мне не терпится заняться крафтом. Смелые цвета осени поистине вдохновляют. Единственная проблема в том, что в этом году сентябрь и октябрь были невероятно мягкими. Не поймите меня неправильно, моя семья наслаждается погодой, благоприятной для игровых площадок — это здорово, когда я не обременен куртками и ботинками во время лазания и качелей.Но это не изменило нашего желания замечать первые красные, оранжевые и желтые пятна среди зеленых листьев.

Каждый день мы гуляем по парку и проводим инвентаризацию цветных деревьев. На прошлой неделе мы наконец заметили одного! Теперь их несколько, и началась наша сборка листьев. Мы сделали витражи с листовой печатью, осенние фонари и сенсорную корзину для осенних листьев. Я также собрала несколько других осенних поделок для детей из листьев, которые нужно делать в течение следующего месяца или около того. Вы можете проверить их все ниже!

Витраж с листовой печатью
Что понадобится:
  • Листья
  • Температурная краска
  • Кисти
  • Малярные ленты или скотч
  • Пергамент или вощеная бумага
  • Прозрачный лак-спрей (опция)
Что делать:
  1. Выбирайте относительно плоские опавшие листья.
  2. Положите пергамент или вощеную бумагу и прикрепите ее к рабочему месту.
  3. Согните кусок ленты в круг так, чтобы липкая часть была обращена наружу, и поместите ее на тыльную сторону каждого листа.
  4. Разместите листы на бумаге в разных положениях.
  5. Покрасьте от середины листа к краю.
  6. Распылитель с лаком. Это необязательно, но это предотвратит отслаивание краски после высыхания.
  7. Прикрепите бумагу к окну и наслаждайтесь!

Осенние фонари
Что понадобится:
  • Банки Мейсон или аналогичные
  • Осенние листья (необязательно, чтобы они были идеально плоскими)
  • Краситель пищевой
  • Клей школьный белый
  • Кисти
  • Лак (по желанию)
  • Беспламенный светильник для чая
Что делать:
  1. Смешайте примерно столовую ложку клея с несколькими каплями пищевого красителя.
  2. Покрасить баночки смесью.
  3. Дать высохнуть.
  4. Прикрепите лист к банке с помощью клея.
  5. Распылите лак при установке снаружи (краска водорастворимая).

Контейнер для сенсоров Fall Leaf
Что понадобится:
  • Как можно больше осенних листьев
  • Другие осенние предметы, такие как шишки и желуди (по желанию)
  • Игрушки, такие как сельскохозяйственные животные, грузовики и тракторы
  • Большая пластиковая корзина
Что делать:

Поместите листья в мусорное ведро (Примечание: простыня или пластиковая скатерть под ним могут помочь сдержать проливание).
Добавьте игрушки.

Призовите детей хрустеть листьями и испытывать их по своему усмотрению!
Вот еще несколько супер-простых осенних поделок и занятий с использованием листьев:

Надеюсь, эти осенние поделки вдохновят вас так же, как и нас!

Хотели бы вы первым узнавать о наших новых продуктах и ​​многом другом?
Подпишитесь на нашу рассылку новостей Nature’s Path.