Найти игровую программу для детей: Игровые программы для детей, развлекательная программа для школы

Игровая программа: «Краски лета»

Ход праздника. 

Ведущий: Дорогие друзья! Мы сегодня собрались поиграть и повеселиться, потому что сейчас лето – весёлая и радостная пора. Лето время ярких цветов, радужного настроения. Давайте этим летом раскрасим наше настроение в яркие цвета. Но перед тем как приступить к нашему празднику отгадайте загадки, кто перед вами.

 1 Ведущий:

Палочка волшебная есть у меня друзья.
Палочкою этой могу построить я
Башню, дом и самолёт,
И огромный пароход!
Карандаш

 2 Ведущий:

Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
Кисточка

1 Ведущий: За лето мы должны отдохнуть и набраться сил. Сейчас мы с вами немного порисуем на скорость.

Игра «Волшебная кисточка» 

Участвуют 2 команды. Каждый участник из команды по очереди рисует:

Домик

Дверь

Окна

Облака

Солнце

Дерево рядом

Радугу

Цветы

Побеждает та команда, которая быстрее закончит рисунок.

 

2 Ведущий: Сколько прекрасных возможностей дарит нам лето! Давайте встанем в хоровод и встретим лето радостно и дружно.

Игра на внимание повторялка «В нашем зале все друзья»

В нашем зале все друзья (хлопки в ладоши) раз, два, три

Он, она и ты и я (хлопки в ладоши) раз, два, три

повернись к тому кто справа, повернись к тому кто слева… мы теперь друзья

улыбнись тому кто справа, улыбнись тому кто слева, … мы теперь друзья

подмигни тому кто справа, подмигни тому кто слева… мы теперь друзья

 

1 Ведущий

Конкурс «Анаграмма» 
Ребята, знаете, что такое анаграмма? Анаграмма – это слово, в котором все буквы перепутались и стоят не на своем месте. Например, АСКРАК не понятное слово, но если мы переставим буквы, то получиться КРАСКА.

Давайте попробуем разгадать несколько АНАГРАММ:

ТРЕПОРТ

ЗЕЙУМ

ШАРКАНАД

МОБАЛЬ

2 Ведущий: Предлагаю командам поучаствовать в конкурсе

Игра «Вызов номеров»

Участвуют две команды. Учащиеся рассчитываются по порядку. Ведущий называет один из номеров, имеющих место в командах. Получившие соответствующие номера при расчете выбегают из своих колонн, бегут до условленного места и возвращаются обратно. Прибежавший первый зарабатывает очко. Затем ведущий называет другой номер. Побеждает та команда у которой больше очков.

1 Ведущий

Игра «Мозаика» 

Участвуют две команды Командам нужно как можно быстрее её собрать.

 

2 Ведущий
— Ребята, за что вы любите лето?

— А еще летом можно устраивать дискотеки, и сейчас мы с вами потанцуем.

Игра «Танец по номерам»

Под веселую музыку все начнут танцевать, по одному (каждый сам по себе). Ведущий называет любую цифру, например 2 и танцевать нужно уже вдвоем, 5 впятером, 20 и это уже хоровод.

 

Игра «Два из трех», (с воздушными шарами). 

Играют двое (из разных команд). На полу 3 шарика. Звучит музыка, игроки танцуют вокруг шариков. Музыка смолкает, игроки хватают шарики. Побеждает тот, кто возьмет два шарика. (Игра повторяется).

 

2 Ведущий
— Летом часто идет дождь, который мы сейчас изобразим.

Игра «Дождь».

Вот на землю упала одна капелька (стучим одним пальцем по ладошке),

Упала вторая капелька (стучим двумя пальцами по ладошке),

Упала третья капелька (стучим тремя пальцами по ладошке),

Пошел ливень (хлопаем в ладоши).

 

1 Ведущий: Закончился дождь, и на небе появилась радуга. Следующий наш конкурс радуга – дуга.

Игра «Радуга – Дуга». 

Нужно нарисовать радугу. Правильность выполненного задания заключается в последовательности цветов радуги и быстроте.

 

2 Ведущий: Летом все растения в цвету, растут фрукты и овощи. В следующем конкурсе мы будем защищать наш огород от зайцев.

Игра «Заплетись плетень».

Участвуют 2 команды – зайцы и плетень. Чертят 2 параллельные линии – коридор шириной 15 см. Игроки – ПЛЕТЕНЬ, взявшись за руки, становятся в центре коридора, а ЗАЙЦЫ на одном из концов площадки.

Дети – плетень читают:

— Заяц, заяц не войдет в наш зеленый огород! Плетень заплетайся, зайцы лезут, спасайся!

При последнем слове зайцы бегут к плетню и стараются разорвать его, или проскочить под руками.

Зайцы, которые проскочили, собираются на другом конце коридора.

Зайцы, которых поймали – выбывают из игры.

Игра продолжается с оставшимися зайцами (которые проскочили) пока всех не переловят.

 

1 Ведущий:

Игра «Тяни – толкай» 

Участвуют 2 команды. Пара игроков из одной команды становятся спинами друг к другу, и сцепившись руками в локтях бегут к финишу, не разворачиваясь возвращаются на старт.

Таким образом, каждый играющий в одну сторону бежит лицом, а в другую – пятится спиной.

2 Ведущий: Ну вот, и закончилось наше путешествие. Но у вас впереди целых три летних месяца. До новых встреч.

 

Сценарий детской игровой программы с веселыми конкурсами. Конкурсно-игровая программа «День русских забав

« По секрету всему свету…»:

Сценарий конкурсно – игровой программы для детей 7-14 лет.

« По секрету всему свету…»

Конкурсно–игровая программа для детей 7-14 лет.

Оформление зала:

Плакат с названием мероприятия: « По секрету всему свету»

Разноцветные воздушные шары.

Музыкальный центр, кассета с записями музыкальных фрагментов.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие, ребята! Сегодня мы с вами, проведем очень интересную и веселую конкурсно – игровую программу с веселым названием «По секрету всему свету». Эта увлекательная программа заставит веселиться и играть не только детей, но даже и взрослых. Мы постараемся сделать так, чтобы все принимали участие в нашей программе, веселились от души, чтобы всем ребятам запомнились наши конкурсы и чтобы каждый из участников был отмечен сладкими призами.

(После общего приветствия ведущий проводит игру- разминку)

Ведущий: Чтобы нам с вами, ребята, подготовиться к нашей программе, давайте проведем небольшую Игру- разминку, которая называется «Может- нет, а может — да».

(В этой игре участвуют все желающие. Смысл игры: ведущий называет утверждение, если участники игры согласны с утверждением, все хором произносят «ДА», если не согласны, произносят «НЕТ»).

Может — нет, а может — да.

Подсказка- игра.

У меня для вас игра:

«Может — нет, а может — да».

Подскажите мне ответ:

Может — «да», а может — «нет».

Рыбки спят на дне пруда,

Это правда, дети? (Да.)

Быстро дайте мне ответ,

Снег зимой бывает? (Да.)

Понедельник и среда-

Это дни недели? (Да.)

Солнце дарит людям свет?

Отвечаем вместе! (Да.)

«Вискас»- кошкина еда,

Что, вы, скажете мне? (Да.)

Я предвижу ваш ответ:

Мышь боится кошки? (Да.)

Крокодил живет сто лет-

Это правда, дети? (Нет.)

Может человек в 5 лет

Дедом стареньким быть? (Нет.)

А полынь и лебеда-

Это овощи ведь? (Нет.)

Каждый скажет без труда:

За зимою — лето? (Нет. )

Свет луны и солнца свет-

Виден ли он людям? (Да.)

Подскажите мне ответ:

Спят зимой лягушки? (Да.)

Верблюд способен, дай ответ,

Идти три дня без пищи? (Да.)

Дать мне можете ответ:

Волк меняет шубу? (Нет.)

Отвечайте, детвора:

Вам понравилась игра? (Да.)

Ведущий: Следующий наш конкурс называется «Музыкальное казино». Сейчас я предлагаю вам сыграть в этот конкурс. У меня на аудиокассете записаны фрагменты быстрых и медленных мелодий. Для игры необходимо 10-12 человек. Я предлагаю игрокам сделать ставки: угадать, какая мелодия прозвучит — быстрая или медленная. Игроки, поставившие на быструю мелодию, становятся справа от ведущего, поставившие на медленную — слева. Не угадавшие выбывают. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один человек- победитель музыкального казино, который получит сладкий приз.

Звучат музыкальные фрагменты:

«Песня бременских музыкантов» (сл. Ю. Энтина; муз.

Г. Гладкова.)

«Подорожник-трава» (сл. М. Танича; муз. С. Муравьева.)

«Все пройдет» (сл. Л. Дербенева; муз. М. Дунаевского.)

«Ангел-хранитель» (сл. И. Николаева; муз. И. Крутого)

«Антошка» (сл. Ю. Энтина; муз. В. Шаинского)

«Три белых коня» (сл. Л. Дербенева; муз. Е. Крылатова.)

«Степь да степь кругом» (муз. и сл. народные.)

«Последняя электричка» (сл. М. Ножкина; муз. Д. Тухманова.)

Ведущий: Ну, а теперь, ребята, давайте посоревнуемся в быстроте и ловкости. Я предлагаю поиграть в следующий конкурс «Прищепочка». Для этой игры, мне нужно 2 пары, каждую из которых составляют мальчик и девочка. (Смысл игры: на одного из партнеров цепляют как можно больше прищепок, а другому предлагается их собрать с завязанными глазами, и как можно быстрее, по крайней мере, раньше соперников. Победит, та пара, чей игрок вперед соберет прищепки со своего партнера. (Для игры необходимы: 20 прищепок и 2 платка. В конце игры, победившая пара получит сладкие призы.

)

Ведущий: Сейчас я предлагаю вам, ребята, вспомнить знаменитые сказки, загадки, басни, узнать сказочных героев. А поможет, вам, в этом викторина. Ответив на вопросы викторины, мы и вспомним знаменитые всем сказки. Участвовать в викторине могут все желающие. (Ведущий зачитывает вопросы, на каждый вопрос предлагается несколько вариантов ответов, из которых нужно выбрать правильный ответ.)

Викторина:

Какой сказочный герой проткнул носом в котле дырку?

А. Железный Дровосек. В. Буратино. С. Баба-Яга. Д. Дюймовочка.

Каким словом заканчивается загадка: «Два конца, два кольца, а посередине…»

А. Гвоздик. В. Болтик. С. Шуруп. Д. Хвостик.

Что зимой и летом одним цветом?

А. Негр. В. Елка. С. Деньги. Д. Нос Деда Мороза.

Кто не тащил воз в знаменитой басне И. А. Крылова?

А. Щука. В. Лебедь. С. Рак. Д. Вол.

С кем разговаривал К. И. Чуковский в своем стихотворении «Телефон»?

А. Бабушка. В. Жена. С. Слон. Д. Снегурочка.

Что осталось от серенького козлика после прогулки в лесу?

А. Рожки да ножки. В. Шерсти клок. С. Уши да хвост. Д. Блохи.

Кого на своем пути не встретил Колобок?

А. Медведя. В. Лису. С. Льва. Д. Волка.

Кто может съесть маленьких детей в Африке, если они пойдут туда гулять?

А. Крокодил. В. Бармалей. С. Акула. Д. Горилла.

Какое любимое блюдо Сороки-воровки?

А. Кашка. В. сушка. С. Галушка. Д. Букашка.

Какую грушу нельзя скушать?

А. Зеленую. В. Боксерскую. С. Лампочку. Д. Тетю Грушу.

Ведущий: Сейчас мы только что убедились, что все, вы, очень хорошо знаете и любите сказки, загадки, стихи. Но, а сейчас, мы проверим, насколько быстро и ловко вы справитесь со следующим заданием. Наш следующий конкурс называется «Воздушный шарик». Для игры, мне нужно 2 команды по 5 человек в каждой. Задание заключается в следующем: Попробуйте наперегонки пронести воздушные шарики в столовых ложках через всю комнату. Побеждает та команда, все игроки которой ни разу не уронили шарика из ложки. (Для игры потребуются: 2 надутых шара, 2 столовые ложки, конкурс выполняется под музыку.)

(Ребята выполняют задание, звучит музыка, победившая команда получает сладкие призы).

Ведущий: Но, а теперь настало время проявить свои музыкальные способности, сейчас, мы проверим, насколько хорошо вы знаете, любите и помните детские песни. Сейчас, мы проведем музыкальную викторину по детским песням. Главное условие для участников викторины — нужно не просто вспомнить правильный ответ, а спеть строчки из песни.

Музыкальная викторина по детским песням:

Какие слова «приписал в уголке» мальчик на своем рисунке? (Пусть всегда будет солнце, пусть всегда будет небо, пусть всегда будет мама, пусть всегда буду я. )

Что делали гуси в луже у канавки? (Мыли гуси лапки в луже у канавки.)

С кем дружил кузнечик? (Не трогал и козявку и с мухами дружил.)

Что в голове у Винни-Пуха? (В голове моей опилки, да, да, да!)

С чего начинается дружба? (Ну а дружба начинается с улыбки.)

Висит на заборе, колышется ветром бумажный листок. Что на нем написано? (Пропала собака по кличке Дружок.)

От чего собака бывает кусачей? (Только от жизни собачьей собака бывает кусачей.)

Бременские музыканты считают, что ничего на свете лучше нет, чем…? (Чем бродить друзьям по белу свету.)

Раз иголка, два иголка — что будет? (Будет елочка.)

Какую песню напевал и в беде, и в бою отважный капитан? (Капитан, капитан, улыбнитесь, ведь улыбка- это флаг корабля…)

(За участие в музыкальной викторине, дети получают сладкие призы.)

Ведущий: Наш 7-ой конкурс называется «Рвачи». В этом конкурсе соревнуются 2 человека. (Игрокам вручается газетный лист и предлагается за 10 сек. разорвать его на как можно большее количество клочков. После выполнения задания объявляется, что победителем станет тот, кто с помощью скотча быстро склеит обратно свой листок.). Для игры необходимо иметь: 2 газетных листа, 2 рулона скотча.

Ведущий: А вот «Игра в слова», рассчитана на тех, кто желает проявить свое логическое мышление, раскрыть свои интеллектуальные способности. (Участвуют 2 команды из 3-х человек. Каждой команде выдается одно и то же слово «Администрация», каждая команда должна составить как можно больше слов. Побеждает та команда, которая составила больше слов.)

Варианты слов:

Министр

Рация

Динамит

Станция

Страница

Астра и др.

В конце игры, ведущий подводит итоги, проверяет слова и выводит команду-победителя, награждая сладкими призами.

Ведущий: Для следующего конкурса, мне нужны очень ловкие, активные, дружные ребята. Называется конкурс «Бригада». (В игре принимают участие 2 команды, каждая команда состоит из 3-х человек, команды получают задание: украсить зал. Для этого первый игрок – надувает шарик, второй – завязывает, а третий приклеивает надутый шарик к ленте скотча.)

(Ведущий отводит время 7-10 мин. По окончании времени, ведущий просит команды показать свою ленту, побеждает команда, поднявшая над головой ленту скотча с большим количеством шаров. Для игры понадобятся: воздушные шары- 7-10 штук для каждой команды, нитки, ножницы, скотч.) После подведения итогов, команды получают сладкие призы.

Ведущий: Для следующей игры, я приглашаю 2-х самых сильных игроков. Игра называется «Читатели». Смысл игры: перед каждым игроком на столе лежит книга, раскрытая на странице с одним и тем же номером. По команде ведущего, игроки начинают дуть, стараясь за определенное время перелистнуть как можно больше страниц. Победит игрок, который оказался на странице с большим номером. По окончании игры, ребята получают сладкие призы.

Ведущий: Наша конкурсно – игровая программа продолжается. Все вы, ребята, очень хорошо знаете и помните пословицы и поговорки и очень часто пользуетесь и употребляете их в своей жизни. Сейчас, я предлагаю вспомнить вам некоторые из них. Мы проведем небольшой «Мини – конкурс пословиц». (Суть конкурса состоит в том, что ведущий называет значения пословиц, а ребята должны назвать саму пословицу.)

Варианты значений пословиц:

Подарок не обсуждают, принимают то, что дарят? (Дареному коню в зубы не смотрят.)

Учиться нужно в течение всей жизни, каждый день приносит новые знания. (Век живи — век учись.)

Как сам относишься к другому, так и к тебе будут относиться. (Как аукнется, так и откликнется.)

Не берись за незнакомые дела. (Не зная броду, не суйся в воду.)

Неприятность, беда случаются обычно там, где что-нибудь ненадежно, непрочно. (Где тонко, там и рвется.)

Ведущий: А сейчас, ребята, я предлагаю проверить, насколько внимательно вы умеете слушать других людей. Следующий наш конкурс на внимательность и на быстроту реагирования. Я предлагаю, вам, кричалку для игры с залом «Супермодница». Цель кричалки: Вы, ребята, должны хлопать, если называемые мною вещи можно носить, и топать, если носить нельзя.

Текст кричалки:

Мне однажды повстречалась

Супермодница одна.

Вам такую не увидеть

И не встретить никогда.

Я на ней увидел юбку…(Хлопки)

Не одну, а сразу две…(Топот)

На плечах из рыбы шубка…(Топот)

И горшок на голове…(Топот)

На ее ногах сапожки…(Хлопки)

На высоком каблуке…(Хлопки)

А в ушах висят сережки…(Хлопки)

И колготки на руке…(Топот)

Шарф болтается на шее…(Хлопки)

На носу очки, как тень…(Хлопки)

В волосах запутан веер…(Топот)

А на поясе ремень…(Хлопки)

А еще на ней есть блуза…(Хлопки)

Зонтик-тросточка в руке…(Хлопки)

На плече висит медуза…(Топот)

И портфель на поводке…(Топот)

Есть на пальчике колечко…(Хлопки)

А на шее котелок…(Топот)

А еще кулон-сердечко…(Хлопки)

И батистовый платок…(Хлопки)

Если встретишь ту девицу,

Вспомни эту небылицу,

Но хочу вам пожелать

Таких модниц не встречать.

Ведущий: Закончить нашу конкурсно — игровую программу, я предлагаю игрой «Поиграем, угадаем!», в этой игре, есть у меня загадки не только для вас, ребята, но и загадки для взрослых. Так, что, дорогие взрослые, мы предлагаем и вам принять участие в этой игре и поддержать ребят. (Ведущий зачитывает вслух тексты загадок, а взрослые и дети отвечают.)

Тексты загадок:

Что вы знаете, ребятки,

Про мои стихи-загадки?

Где отгадка, там конец,

Кто подскажет — молодец!

Важно по двору ходил

С острым клювом крокодил,

Головой весь день мотал,

Что-то громко бормотал.

Только это, верно, был

Никакой не крокодил,

А индюшек верный друг…

Угадайте, кто…(индюк).

Да, индюк, признайтесь братцы

Трудно было догадаться?

С индюком случилось чудо-

Превратился он в верблюда!

Стал он лаять и рычать,

По земле хвостом стучать.

Ох, запуталась, однако,

Он верблюд…или…(собака).

А теперь проверю взрослых,

У кого какая хватка,

Отгадается ли загадка?

Враг поймал меня за хвост

Что же делать?

Выход прост,

Подарю свой хвост врагу

И на волю убегу!

Я не плачу, не грущу!

Новый хвостик я рощу! (ящерица).

(Ай, да, взрослые, молодцы!)

Не зовут собаку Шавкой.

И не спит она под лавкой,

А глядит она в окошко

И мяучит…кто? (кошка).

Верно! Верно!- отгадали,

Будто где ее видали?

Ну-ка, взрослые, скажите,

Что за небесный небожитель?

Вся дорожка усыпана горошком (млечный путь).

Это, что за постовой

С ярко-рыжей головой

Должен плакать на посту

Отгоняя темноту? (свеча).

Что за нелепый человек

Пробрался в 21-й век?

Морковкой нос, в руке метла

Боится солнца и тепла (снеговик).

А вот, взрослые, отгадают?

Кто на белом просторе гуляет?

А на белом просторе две ровные строчки,

А рядом идут запятые да точки (лыжи).

А теперь давайте с вами

В лес поедем за грибами.

Посмотрите-ка, друзья:

Тут лисички, там опята,

Ну, а это на полянке-

Ядовитые…что? (поганки).

Что? Поганки? Неужели?

Но поганки захотели

Стать полезными грибами,

И пришли на кухню сами

И сказали: — как хотите –

Хоть зажарьте, хоть сварите.

Обожаем поваров,

Ненавидим…кого (докторов).

То, что сказала вам – тайна!

Догадались вы случайно,

Это был большой секрет…

Но от вас секретов нет!

Все!

Ведущий: Вот и подошла к концу наша программа. Вы замечательно сегодня играли, отвечали на вопросы, веселились, поддерживали друг друга. До новых встреч, ребята!

(Подведение итогов, награждение.)

Список литературы:

Вся наша жизнь – игра! Играйте сами, играйте с детьми// Чем развлечь гостей. – 2002. — № 5. – C . 4-6

Осипова Т. А. Музыкальная викторина по детским песням// Чем развлечь гостей. – 2002. — № 6. – C . 8-9

Репонина Т. Г. Хороший вопрос: «Кто хочет стать отличником?»// Чем развлечь гостей. – 2003. — №3. – C . 8-9

Супермодница// Чем развлечь гостей. – 2004. — № 6. – С. 4

Шатских Л. В. «Может – нет, а может – да.»// Чем развлечь гостей. – 2004. — №3.- С. 6

Игровая программа « Путешествие в сказкоград» для детей младшего и среднего школьного возраста

Цель: Активизировать имеющиеся знания у детей о сказках.

Задачи:

Образовательные:

· Закрепить знания о сказках.

· Учить детей определять виды сказок.

Развивающие:

· Развитие познавательных способностей детей.

· Развитие умения работать в группе, взаимодействовать с товарищами.

· Развитие внимания, воображения, мышления.

Воспитательные:

· Воспитывать чувство коллективизма, усердие, терпеливость.

· Воспитывать у детей любовь к народным сказкам.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Сценарий игровой программы

«Путешествие в сказкоград»

Цель: Активизировать имеющиеся знания у детей о сказках.

Задачи:

Образовательные:

1. Закрепить знания о сказках.
2. Учить детей определять виды сказок.
3. Привлечь внимание детей к авторам прочитанных книг.

Развивающие:

1. Развитие познавательных способностей детей.
2. Развитие умения работать в группе, взаимодействовать с товарищами.
3. Развитие внимания, воображения, мышления.

Воспитательные:

1. Воспитывать чувство коллективизма, усердие, терпеливость.
2. Воспитывать у детей любовь к народным сказкам.

Оборудование:

1. Ноутбук, музыкальное сопровождение
2. Воздушные шары, 2 ведра, клюшки, веники

Дорогие ребята, здравствуйте!

Мы с вами сегодня совершим необычное путешествие…

За этими шторами находится волшебная комната сказок. Но чтобы попасть в нее, нужно отгадать литературные загадки:

Викторина (презентация) по сказкам Андерсена.

Ведущий: Молодцы, ребята! А теперь отправляемся в путешествие в Сказкоград.

Велик и разнообразен сказочный мир. Его щедро населяют разные добрые и злые герои: гномы и тролли, колдуны и водяные, Баба-Яга и Кощей Бессмертный, Иван-Царевич и Василиса Прекрасная. А чье сердце не вздрогнет при этих чарующих и манящих словах: «В некотором царстве, в некотором государстве жили-были…»

Кто из нас не взлетал во сне в небо не Коньке-Горбунке, кто не пытался дотянуться до волшебного пера Жар-Птицы.

Продолжить этот прекрасный сон нам поможет игра-путешествие, в который мы с вами отправимся на волшебном Книголете. Мы побываем в городе Сказкограде, привезем оттуда новые знания о сказках.

На волшебном Книголете

в Сказкоград попасть легко

Закрывай глаза покрепче,

Мы взлетаем высоко!

Приземленье будет мягким —

Вот уж город виден наш.

Попадает в город-сказку

Славный, дружный экипаж.

А теперь, экипаж, давайте знакомиться. (Взять в руки мяч или игрушку, передавать по кругу, каждый, кто берет ее в руки, называет свое имя и фамилию).

Вопросы детям:

Все любят сказки, а почему, как вы думаете?

Какие сказки ваши любимые?

В какой сказке вы бы хотели сыграть роль?

Какие сказки читали?

Общая разминка.

Сестра доктора Айболита? (Варвара )

Самое сильное желание крокодила Гены? (найти друга )

Сколько поросят перехитрили злого волка в сказке С. Михалкова? (Три )

Как звали трех медведей в сказке Л. Толстого? (Михайло Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка )

Где находится смерть Кощея Бессмертного? (Дерево, сундук, заяц, утка, яйцо, игла )

Имя папы Буратино в сказке А. Толстого «Золотой ключик или Приключения Буратино»? (Папа Карло )

Как звали корову кота Матроскина? (Мурка )

Какими словами обычно начинаются русские народные сказки? («В некотором царстве, в некотором государстве жили-были…» )

1 конкурс-игра: После слов ведущего, если игроки согласны с ним, то должны сказать «И мы тоже»

Я отправилась в сказочный лес

Я была очень рада

Я гуляла по сказочным аллеям

Я видела маленьких зайчат

Я каталась в избушке на курьих ножках

Я бегала за Бабой-Ягой

Я собралась пообедать

Я съела Иванушку

Я победила Змея-Горыныча

Я люблю сказки!

2 конкурс: Какие волшебные слова мы знаем и постоянно используем? (вопрос для всех)

3 конкурс-игра: Что ж, раз вы все так хорошо знакомы с вежливыми словами, тогда по моей вежливой команде, выполняйте задания. Готовы? Пожалуйста, поднимите правую руку вверх, а теперь левую, похлопайте, пожалуйста….. ущипните соседа слева.(Крикните, пожалуйста спойте ноту до, подпрыгните и т.д.)

4 конкурс: А теперь, давайте вспомним еще слова:

Только добрые

только тревожные

только сладкие

только воздушные

только холодные

только любимые

5 конкурс : “Прекрасный рассказ”

Правила игры. На листе бумаги ведущий со слов детей записывает прилагательные. Ведущий читает заранее составленный рассказ, вставляя прилагательные в том порядке, как они записаны.

В один _______ день мы решили сходить в _______ лес. И стали заранее к этому готовиться. Мы собрали_________ пищи, взяли________ воды. И _________ утром вышли в_____________ дорогу. Идя по лугу, увидели много________ цветов, над ними порхали_________ бабочки, носился ________ запах. Мы все очень устали идти на _______ солнце и старались скорее достичь опушки_________ леса. Зайдя в ________ прохладу леса, все очень обрадовались и стали осматриваться кругом. Смотрите, какие здесь растут__________ деревья, _________ кустарники, поют_________ птицы. ________, мы сели на поляне отдохнуть. На привале мы съели всю_________ пищу, отдохнули и пошли назад. Мы долго не забудем этой____________ экскурсии.

6 конкурс: » Ответьте мне, пожалуйста»

Какие виды сказочного транспорта вы знаете? (Печка, избушка на курьих ножках, сапоги-скороходы, Сивка-бурка, Серый волк, Конек-Горбунок, сани-самоходы, летучий корабль, ковер-самолет, ступа, помело и т.д. )

Назовите сказки, где участвуют бабушки («Красная Шапочка», «Курочка Ряба», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Снегурочка» )

Назовите фильмы, которые были сняты по сказкам («Финист – Ясный сокол», «Василиса Премудрая», «Золушка», «Кот в сапогах», «Золотой ключик» )

Назовите числа, наиболее распространенные в сказках. Назовите также эти сказки. («Три толстяка», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «12 месяцев», «Белоснежка и 7 гномов» )

7 конкурс: «Загадки сказочных героев». Ребята, давайте попробуем по рассказам самих героев сказок, угадать кто они?

«Я решил просто попутешествовать по свету и не знал, что все так обернется. Я думал, что все такие добрые, как мои Бабушка и Дедушка. Но оказалось, что в этом мире живут и злые, и жестокие, и хитрые…» (Колобок )

«Я знал, что все так закончится. Уж больно ветхий я и старый, столько лет в поле стою. Мечтал, конечно, что во мне кто-то поселился… Но их поселилось так много, что я просто не выдержал и рухнул…» (Теремок )

«Ну и хвост у этой мышки! Не сравниться ни с кулаком Дедушки, ни с кулаком Бабушки. И надо было этой Мышке выбежать в самый неподходящий момент. Сейчас бы мной все любовались…» (Яичко из сказки «Курочка-Ряба» )

«Мне приятно быть на голове у этой девочки. Мне нравится вместе с ней ходить в гости к бабушке. Но вот беда: моя хозяйка очень-очень доверчива. Из-за этого с ней происходят всякие неприятности…» (Красная Шапочка )

«Честно говоря, неприятно, когда тебя надевает на ноги Кот. У него ведь когти! Я, конечно, понимаю, что вся эта беготня ради хозяина, но больно ведь…» (Сапоги, сказка «Кот в сапогах» )

«Нам не хотелось ее подводить. Мы бы могли отстать, и вся история закончилась бы там, на балу. Но мы не имеем права ни спешить, ни отставать». (Часы, сказка «Золушка» )

«Для меня очень вредно находиться в воде. Спасибо этому любопытному мальчишке. Если бы не он и не Черепаха, сколько бы я еще пролежал на дне?» (Золотой ключик )

«Я, конечно, готова выполнить любое ее желание. Ведь ее муж спас мне жизнь. Но чем больше человеку даешь, тем больше ему хочется. Вот и приходится таким людям оставаться у разбитого корыта». (Рыбка, «Сказка о золотой рыбке» )

«Я осталась жива только благодаря этой маленькой, хрупкой девочке. Она меня согревала, кормила, поила. Как прекрасно жить! Радоваться солнцу, теплу!» (Ласточка, сказка «Дюймовочка» )

А еще я предлагаю самим превратиться в сказочных героев. Попробуем?

8.«Сказочная эстафета» (дети делятся на команды)

Первая: Конек-Горбунок.

Участники сгибаются по пояс. Кладут мяч или надутый шарик себе на спину. Чтобы мяч не упал во время движения, его необходимо придерживать рукой, оставаясь при этом в полусогнутом состоянии.

Вторая: Баба-Яга.

Вопрос: с помощью чего летала Баба-Яга?

Каждый из участников встает одной ногой в ведро, а в другой держит швабру. В таком положении надо пройти всю дистанцию.(Вариант: пробежать дистанцию «верхом на метле»)

Третья: Золушка

Участники с веником и совком проходят дистанцию, по пути собирая фантики или специально «разбросанные» бумажки.

Четвертая: Лиса Алиса и кот Базилио

Вопрос: кто из них притворялся слепым, кто хромым?

Две пары: Лиса сгибает ногу, держит ее рукой, коту завязывают глаза. Идут под ручку.

В конце мероприятия устраивается импровизационный спектакль.

Спектакль.

(по сказке Сергея Козлова «Ежик в тумане)

Между детьми распределяются роли: комарик, луна, корова, собака, заяц, ежик, звезда, трава. Ведущий читает текст, дети изображают героев сказки.

Комарик выбежал на поляну и заиграл на писклявой скрипке. Из-за туч вышла луна и, улыбаясь, поплыла по небу. «Ммму-у-у-у» – вздохнула корова за рекой.

Залаяла собака, и заяц побежал по дорожке. Ежик сидел на горке и смотрел на освещенную лунным светом долину. Красиво было так, что он время от времени вздрагивал: не снится ли ему все это. А комарик не уставал играть на своей скрипочке, заяц плясал, а собака выла.

«Расскажу, не поверят!» – подумал Ежик и стал смотреть еще внимательнее, чтобы запомнить всю эту красоту. «Вот звезда упала, — заметил он, и трава наклонилась влево». Ежик пошел и упал в реку. Он стал бить лапами во все стороны. Потом глубоко вздохнул и поплыл по течению. Когда он выбрался на берег, то подумал «Вот так история». Отряхнулся и ушел в туман.

Ведущий: Молодцы ребята! Спасибо вам за внимание.

Существует множество самых разнообразных праздников, но все они считаются взрослыми и приносят мало радости будущему подрастающему поколению. Однако День защиты детей является исключением. Его празднуют во всем мире. В этот день большинство взрослых стараются провести как можно больше времени со своим чадом, подарить ему подарки и организовать какие-либо занимательные развлечения. О том, какие игровые программы для детей можно организовать в этот праздничный день, мы и говорим далее.

Что учесть во время планирования праздника?

Если вы решили устроить или организовать детский праздник, заранее продумайте сценарий. Немаловажное значение при этом будет играть выбор места проведения мероприятия. Например, это может быть дворец культуры либо открытая площадка в парке развлечений. Главное условие выбора подобного места заключается в наличии свободного пространства, которое так необходимо для игр и проведения детских конкурсов.

Второй важный момент — это сама игровая программа для детей. Она должна быть не просто интересной, но и соответствовать определенной возрастной категории детей. Если во время мероприятия планируется пригласить детей разного возраста, это следует учесть и при планировании конкурсов, игр и прочих развлечений.

Третий момент — это, собственно, сценарий мероприятия с учетом действующих лиц, костюмов и, если необходимо, декораций.

Добро пожаловать в «Смехоленд»

Одним из самых занимательных сценариев является путешествие в сказочную страну. Такая игровая программа для детей будет интересна и малышам, и взрослым. К примеру, все участники мероприятия, находящиеся на большой детской площадке, могут прямиком отправиться в удивительную страну, названную «Смехолендом». Итак, действие происходит на просторной площадке. К изумленным детям выходит клоун со свистульками и яркими воздушными шарами.

Клоун: «Здравствуйте, дети! Меня зовут Бим. Поздравляю вас с этим светлым праздником — Днем защиты детей! Хотите веселиться и играть? Тогда вперед. Я провожу вас в свою замечательную страну — «Смехоленд». Вы знаете, что это за страна? В ней живут самые смешные и веселые существа. В ней не место грустным и печальным людям. Там всегда слышен задорный детский смех, имеется много игр и развлечений. Хотите попасть туда?» Дожидается ответа детей.

Клоун: «Тогда наша конкурсно-игровая программа для детей объявляется открытой. Добро пожаловать в «Смехоленд». — Делает жест рукой вперед. Затем подзывает всех участников к себе. — Вот только путь туда неблизкий и идти нужно не просто так. Сначала мы полетим, как самолеты».

Клоун вытягивает руки и вместе с другими детьми вереницей движется вдоль площадки. «Затем мы будем ехать, как паровозик и вагончики». Становится во главе детей и изображает поезд, а дети повторяют за ним, держатся за талию своего соседа и также двигаются вереницей.

«Теперь мы будем прыгать, как жабы». Показывает пример и дети прыгают. «И в конце поедем, как на машине». Показывает импровизированный руль и снова всех уводит за собой.

Продолжается интересная игровая программа на День защиты детей появлением второго персонажа сценки — клоуна Бома.

Здравствуй, добрый Бом!

В это время появляется новый клоун. Он несет в руках яркие шарики для маленького тенниса.

Первый Клоун: «Здравствуй, Бом».

Второй Клоун: «Здравствуй, Бим».

Они встречаются и делают смешное приветствие с рукопожатием, похлопыванием по носу и т. д. Далее игровая программа на День защиты детей сопровождается веселой музыкой, например, это может быть песня «Утят». И оба клоуна предлагают всем участникам, включая взрослых, повторить их смешное приветствие.

Первое задание с шариками и выбор капитанов

Первый Клоун: «А теперь немного поиграем. Но для этого станем в большой круг и выберем капитанов».

Второй Клоун рассказывает детям суть: одному из участников выдается мячик; его задача — как можно быстрее избавиться от него, пока звучит музыка; капитаном становится тот ребенок, в чьих руках после окончания проигрыша мелодии останется шарик. Для этого развлекательно-игровая программа для детей сопровождается зажигательной и веселой музыкой, к примеру, из «Барбариков».

Затем капитанам на головы надеваются цветные колпаки или клоунские носы. После этого каждый из них выбирает членов своей команды — и начинается игра.

Игра-эстафета «Занеси шарик в домик»

Первый Клоун: «Друзья! В нашей стране есть забавные смехошарики, которые помогают поднимать настроение всем окружающим. Но, к сожалению, они потеряли свой дом и слезно просят вернуть их на место. Ну что? Поможем шарикам?»

Второй Клоун ставит небольшие дугообразные перегородки, под которыми с легкостью пролезет любой ребенок, а также кегли и разнообразные препятствия. Затем он объясняет смысл конкурса, организованного в светлый и праздничный День ребенка. Игровая программа в данном случае заключается в следующем: участнику выдается ракетка; по команде «на старт» он должен положить на нее мячик и начать движение; во время своего пути ребенок будет преодолевать преграды и при удачном исходе дойдет до конца дороги, не уронив шарик на землю. В конце соревнования объявляется команда-победитель, а за каждую победу будет выдаваться, например, один воздушный шарик со смешной рожицей.

Конкурс «Шиворот-навыворот»

Дальше конкурсно-игровая программа для детей дополняется новым конкурсом. Смысл его сводится к следующему: выбирается один из участников, он становится в круг, где стоят остальные дети, и начинает показывать какое-либо движение, а другие участники должны посмотреть на него и выполнить все наоборот.

К примеру, он поднимает правую руку, а участники должны поднять левую; делает руки вверх, а вы — вниз и т. д. Все это также выполняется под веселую музыку. А тот, кто «стратит» и собьется, вынужден будет занять место ведущего и начать показывать уже свои движения.

Конкурс «Поймай меня за хвостик»

Следующим интересным и зрелищным конкурсом является «Поймай меня за хвостик». Обязательно включите его в сценарии на День защиты детей. Игровая программа в этом случае будет яркой, познавательной и интересной малышам и взрослым.

Первый Клоун: «В нашем городе живут смехомышки. Они очень быстро бегают, любят резвиться и проказничать. Вот и сейчас они разыгрались и съели все запасы нашего смехового варенья. Нужно мышек проучить и изловить».

Второй Клоун раздает каждому участнику импровизированный пояс с мышиным хвостиком сзади и помогает их надеть. Далее игроки делятся на две команды, выстраиваются в две шеренги и по команде стараются ухватиться за хвостик соседа, который в свою очередь пытается уклониться. Со стороны такие игровые программы для детей смотрятся довольно забавно. Выигрывает та команда, которая переловит за хвостик всех смехомышек.

Сценарии на День защиты детей (игровая программа): конкурс на внимание

Первый Клоун: «Ребята, вы любите делать уроки, читать и считать? Внимательно ли вы слушаете родителей, воспитателей и учителей?»

Второй Клоун: «Сейчас мы это проверим».

Эта игра рассчитана на внимание участников и быстроту реакции. Заключается она в следующем: ведущий становится в круг и объявляет об одном запретном движении, которое повторять нельзя; он показывают различные упражнения, а зрители должны их повторять. И, конечно, ведущий будет запутывать детей, периодически показывая запретное движение. Проигравший выбывает. Выигрывает же тот игрок, который останется один и правильно выполнит все движения. В продолжение мероприятия предлагаем и другие игровые программы для детей. Но об этом позже.

Прощание и награждение

Первый Клоун: «Все вы, ребята, молодцы. Мы были рады с вами познакомиться и весело провели время. Правда, ребята?»

Второй Клоун: «Но, к сожалению, пришло время проститься. Нам пора возвращаться в наш славный город. Еще раз поздравляем всех вас с праздником. Желаем никогда не унывать, побольше смеяться и веселиться. До скорых встреч».

В конце игровые программы для детей, как правило, оканчиваются объявлением и награждением. Поэтому при планировании данного мероприятия следует заранее приготовить небольшие поощрительные призы — маленькие пакетики с леденцами, игрушки или школьные принадлежности (карандаши, ручки, альбомы).

Игра «Кошки и хрюшки»

В начале праздника появляются Мальвина, Буратино и Пьеро.

Мальвина: «Здравствуйте, ребята!»

Буратино: «Мы рады вас видеть!»

Пьеро: «Поздравляем вас с Днем защиты детей!»

Мальвина: «Сегодня мы будем с вами играть, петь и танцевать».

Буратино: «Вы готовы?»

Мальвина: «Первая наши игра — «Кошки и хрюшки». Давайте разделимся на две команды. Одни из вас будут кошечками, а другие хрюшками. Поехали».

Затем всем участникам аккуратно завязываются глаза при помощи главных сказочных персонажей, а после происходит «перемешивание» детей. Дети расходятся в разные стороны и начинают хрюкать или мяукать.

Ведущий подходит к одному из членов команды, берет его за руки и аккуратно ведет в сторону других детей. Его задача заключается в том, чтобы найти всех игроков из команды «кошечек» или «хрюшек». Побеждают те участники, которые самыми первыми соберут свою команду. Это один из вариантов, который можно включить в сценарий конкурсно-игровой программы для детей.

Буратино: «Какие же вы молодцы. Нашли всех игроков. Теперь сделайте победный коллективный «хрюк» (или промяукайте)».

Бусы из баранок

Далее в сценарий игровой программы для детей обязательно включите такой забавный конкурс, как «Бусы из баранок». Суть его сводится к следующему: участники игры разделяются на две команды, выбираются два капитана, каждому из которых надевается на шею вереница из бубликов. Они отходят и становятся отдельно от других. Затем каждый игрок из обеих команд должен подбежать к своему капитану и успеть откусить у него баранку. Побеждает та команда, которая быстрее успеет «объесть» своего капитана.

Найди нужный цвет

Буратино: «Ребята, а все ли из вас знают, сколько существует цветов радуги?»

Мальвина: «Давайте вместе их вспомним (называются цвета хором)».

Пьеро: «А теперь поиграем в замечательную игру. Мы вам будем говорить цвета, а вы должны будете осматриваться вокруг себя и называть предметы этого цвета. Например, я говорю — желтый. Вы отвечаете — желтая горка. Выбывает тот, кто не сумеет вовремя ответить».

Начинается игра. Отдельно становятся игроки, которые остаются в игре, и те, которые уже выбыли.

«Тянем-потянем, вытянуть не можем»

Мальвина: «Ребята, есть ли среди вас силачи?»

Буратино: «А это мы сейчас проверим».

Пьеро рассказывает детям о правилах игры. Затем сказочные персонажи, входящие в сценарий конкурсно-игровой программы для детей, помогают участникам разобраться на две команды. После этого каждый становится напротив другого, а затем (по команде ведущего) начинает тащить своего оппонента на свою сторону. Побеждает та команда, игрокам которой удастся перетащить на свою сторону больше детей.

Мальвина: «Какие же вы все сильные и смелые».

Пьеро: «Ну что же. Нам пора прощаться».

Буратино: «Были рады с вами поиграть. В следующем году придем к вам еще».

Действие можно окончить веселой музыкой и танцами в свободной форме. Каждому участнику есть смысл вручить по воздушному шарику или небольшому поощрительному призу.

Сценарий игровой программы «Веселая Детворяндия» для летнего досуга в детском саду. Лучший выбор на 1 июня – день защиты детей.

Игровая программа рассчитана для детей 5-7 лет.

/Звучит веселая детская музыка. На сцену выходят ведущие.

ВЕДУЩАЯ 1: Добрый день, ребята!

ВЕДУЩАЯ 2: Мы рады приветствовать вас на игровой программе «Веселая Детворяндия».

ВЕДУЩАЯ 1: И ведь действительно веселая, потому что сегодня мы с вами будет играть в разные игры, проводить веселые эстафеты.

ВЕДУЩАЯ 2: То есть, весело проводить время!

ВЕДУЩАЯ 1: Я предлагаю прямо сейчас поиграть в игру, которая называется «Ежики-зайчики»

Игра на внимание «Ёжики – зайчики»

(Дети повторяют слова и движения за ведущими):

Прибежали – 2 раза (дети делают движения как при беге)
Ёжики – 2 раза (руками делают движения «фонарики»)
Наковали – 2 раза (кулачками стучат друг об друга)
Ножницы – 2раза (скрещивают руки)
Бег на месте – 2 раза (бег на месте)
Зайчики – 2 раза (руками показывают ушки зайчиков)
Ну-ка дружно, ну-ка вместе
Девочки, мальчики (громко кричат: мальчики слово «мальчики», девочки слово «девочки». Кто громче?)

ВЕДУЩАЯ 2: А сейчас я предлагаю всем встать парами друг за другом.

(когда дети встают парами, ведущая проходит между ними, таким образом деля без особых усилий детей на 2 команды)

ВЕДУЩАЯ 1: У нас образовались две замечательные команды. Давайте познакомимся. (дети совещаются о названии команды и объявляют свои названия и капитана ведущим)

ВЕДУЩАЯ 2: Прекрасно! Пора начинать наши соревнования. Ну а кто же победит?

ВЕДУЩАЯ 1: А победят сильнейшие! Итак, начинаем!

1. БЕГ С МЕШОЧКОМ НА ГОЛОВЕ

Первым игрокам даются по мешочку. По сигналу они должны положить мешочек на голову, добежать до флажка и обратно.

2. ПЕРЕПРЫГНИ ЧЕРЕЗ ЛУЖИ

Перед каждой командой, на расстоянии 50 см раскладываются «лужи» (вырезанные из картона). Дети по сигналу бегут вперед, добегая до лужи перепрыгивают её и бегут дальше и т.д. Обратно точно также.

3. ЗМЕЙКА

Перед каждой командой становятся кегли на расстоянии 1м друг от друга. Дети кладут руки на плечи впереди стоящему игроку. Получается «змейка» По сигналу «змейка» начинает двигаться между кегель. Эстафета считается пройденной, если не задето ни одной кегли, игроки не расщепились.

ВЕДУЩАЯ 1: Сейчас мы предлагаем вам немного передохнуть. Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко»

4. ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО

Есть одна игра для вас,
Я прочту стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте,
Хором дружно добавляйте.

Не видна из грядки,
Играет с нами в прятки.
Потяните крепко,
Вытащится..РЕПКА.

Хитрая плутовка
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса,
Кто это? ЛИСА.

Чтоб тебя я повез,
Мне не нужен овес.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резины,
И тогда, поднявши пыль,
Побежит… АВТОМОБИЛЬ.

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит.
Это доктор..АЙБОЛИТ.

На ветке не птичка –
Зверек-невеличка,
Мех теплый, как грелка.
Кто же это?.. БЕЛКА.

5. КЕНГУРУ

Каждой команде дается по мячу. По сигналу дети вставляют мяч между ног и начинают прыгать до флажка. Обратно также.

6. ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА

ВЕДУЩАЯ 2: Молодцы! Победила дружба. Ребята, я надеюсь, что вы будете такими же дружными.

ВЕДУЩАЯ 1: Мы еще раз поздравляем вас, ребята. До свидания!

ВЕДУЩАЯ 2: До новых встреч!

Нужно: таблички с названиями станций;шляпа для незнайки; белый халат; белая шапочка; фонендоскоп; галстук желтый; на голову таблички микробы 1-2 человека; зубная щетка; мыльница; зубная паста; нарисовать детали солнышка, для игры;

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ

Ведущий. Здравствуйте, ребята! Ребята если мы здороваемся с кем-нибудь, что это значит?

Дети: Мы желаем ему здоровья!

Ведущий. А что такое здоровье?

Ответы детей: Это сила, красота, ловкость, чистота, гибкость, хорошее настроение.

Ведущий. Сегодня я хочу пригласить в путешествие по стране здоровья. Вы согласны?

Ведущий.

Чтобы были вы красивы.
Чтобы не были плаксивы.
Чтоб в руках любое дело
Дружно спорилось, горело!
Чтобы громче пелись песни.
Жить, чтоб было интересней!
Нужно сильным быть, здоровым.
Эти истины не новы.
Только вы ответьте мне:
Путь к загадочной стране.
Где живёт здоровье ваше.
Все ли знают?
Дружно скажем…

Дети отвечают: «Да!»

Ведущий. Тогда отправляемся в путь. Занимайте свои места в нашем волшебном поезде.

Дети встают друг за другом паровозиком, ведущий впереди идут друг за другом по залу, ведущий меняет направление (по кругу змейкой и т.д.). Останавливаются возле импровизированной станции. Ведущий громко объявляет название станции.

Ведущий. Станция «Зарядкино». Чтобы быть здоровым с чего надо начинать свой день.

Дети: С зарядки!

Ведущий.

Утром рано спозаранку
Выходите на полянку.
Расправляйте дружно спинку.
Будем делать мы разминку
Утром рано мы проснулись.
Потянулись, улыбнулись.
Всем давно вставать пора.
На зарядку детвора.

Дети делают зарядку можно танец «БУГИ-ВУГИ» или Физминутка:

Руки кверху поднимаем,

А потом их опускаем,

А потом их разведём

И скорей к себе прижмём,

А потом быстрей, быстрей

Хлопай, хлопай веселей

Ножками потопай и ещё похлопай.

Ведущий. Станция «Чистюлькино».

За дверью слышится громкий плач.

Ведущий. Что случилось?

Входит взлохмаченный Незнайка с грязными пятнами на лице и руках. Рубашка застёгнута, как попало.

Незнайка:

Одеяло убежало.
Улетела простыня.
И подушка как лягушка.
Ускакала от меня.
Я за свечку, свечка в печку!
Я за книжку, та бежать
И вприпрыжку под кровать.
Я хочу напиться чаю.
К самовару подбегаю.
Но пузатый от меня
Убежал, как от огня.

Ведущий.

Незнайка только носик мочит.
Умываться он не хочет.
Как, ребята, называется
Тот, кто плохо умывается?

Ответы детей: Грязнуля, неряха и т.д.

Выходит доктор Пилюлькин.

Пилюлькин:

За вашими детьми слежу
Уж который год.
Откровенно вам скажу:
Славный вы народ!
Никогда у вас ребята
Не едят не мытых ягод.
Чистят зубы, моют уши…
А теперь хочу послушать?
Как они научились этому. Спрашивает у детей как они научились гигиене? Всегда ли чистят зубки и моют руки с мылом, моют фрукты и овощи?

Незнайка берёт за рукав одного из детей и говорит:

Незнайка:

Лучше ты меня послушай.
Я живу и бед не знаю:
Мыло в глаз не попадает.
Щётка дёсны не дерёт,
Губка мокрая не трёт.
Огурцы, Морковь не мою…
Хочешь друг, пойдём со мною.

Пилюлькин вырывает мальчика из рук Незнайки. Выскакивают вредные микробы и не найдя другой добычи набрасываются на Незнайку. Незнайка плачет и протягивает к ребятам руки. Пилюлькин спасает его.

Пилюлькин:

Нам тебя, Незнайка, жалко.
Дарим мыло и мочалку.
Дарим щётку мы зубную
И зубную пасту.

Незнайка берёт подарки. Вредные микробы, увидев мыло в ужасе убегают.

Пилюлькин: А теперь детей послушай, зачем нам мыло и мочалка. Зубная щётка и зубная паста. И кто такие микробы?

Пилюлькин: Ребята, а вы знаете, какие ещё нужны предметы для того, чтобы ухаживать за своим внешним видом.

(Ответы детей)

Пилюлькин: Это мы сейчас проверим.

Эстафета «Перенеси предметы гигиены»
Дети делятся на команды. Напротив каждой команды у противоположной стены стоят столы, на которых находятся различные предметы (мыльницы, зубные щётки, расчёски, игрушки и т.д.) Детям необходимо по одному подбежать к своему столу, выбрать предмет гигиены и вернуться назад. Побеждает та команда, которая быстрее и без ошибок справиться со своим заданием.

Пилюлькин: Молодцы ребята, вы очень хорошо, справились с этим заданием, и я убедился в том, что вы все знаете правила гигиены.

Ведущий: А сейчас ребята мы продолжим свой путь на станцию «солнечная».

Пилюлькин:

Кто из вас ребята знает.
Что закалке помогает
И полезно нам всегда?

Дети: Солнце, воздух и вода!

Незнайка:

Нас весна гулять зовёт
Солнышко давно нас ждёт!

Эстафета «Собери солнышко». Дети по одному из команды подбегают к своему столу у противоположной стены, берут по одной детали солнышка, прибегают к своей команде, и выкладывают в обруче солнышко. Побеждает команда, которая быстрее соберёт своё солнышко.

Ведущий: Станция «Воздушная»

(Дети встают в круг.)

Пилюлькин:

Будем силы укреплять.
Лёгкие тренировать.

Нам ребята воздух нужен
Мы вздохнули все поглубже,
Задержали мы дыханье.
Не спешите, все вниманье!

Упражнение на задержку дыхания «Замри».

Упражнение 1. ПУЗЫРИКИ

Пусть ребёнок сделает глубокий вдох через нос, надует «щёки-пузырьки» и медленно выдыхает через чуть приоткрытый рот(2-3р.)

Упражнение 2 .НОСОСИК

Ребёнок ставит руки на пояс, слегка приседает- вдох, выпрямляется –выдох. Постепенно приседания становятся ниже, вдох и выдох длиннее. (3-4р)

Подняться, походить на носочках, поднимая руки вверх. Необходимо контролировать дыхание ребёнка. Затем поднимать попеременно руки вверх, пытаясь при этом вытянуться как можно выше

Ведущий. Станция «Витаминная».

Пилюлькин: Ребята вы знаете, какие продукты нужно кушать побольше, чтобы быть здоровыми.

Незнайка: Конечно, знаем! Конфеты, газировку, шоколадки, жвачки. Чего тут знать-то. (Ответы детей)

Пилюлькин загадывает загадки. Незнайка пытается отгадать.

Расту в земле на грядке я.
Красная, длинная, сладкая. (Морковь)

Уродилась я на славу.
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи
Меня в них ищи. (Капуста)

Заставил плакать всех вокруг
Хоть он и не драчун, а … (Лук)

Маленький горький – луку брат. (Чеснок)

Круглое румяное.
Я расту на ветке:
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (Яблоко)

Конкурс «Варим борщ и компот».

Из каждой команды выбираются по два ребёнка. Одной команде поручается отобрать продукты необходимые при приготовлении борща (овощи). Другой команде для приготовления компота (фрукты).
Побеждает команда, быстро справившаяся со своим заданием и без ошибок.

Пилюлькин:

Очень рад за вас сегодня
И совет такой вам дам –
Занимайтесь физкультурой
По утрам и вечерам!
А за праздник наш весёлый
Я вас всех благодарю.
Свой подарок витаминный
На здоровье всем дарю.

С детьми делают стенгазету!!!

Сценарий Игровая программа для детей дошкольного возраста «Встреча с клоуном»

Игровая программа для детей дошкольного возраста «Встреча с клоуном»

Цель проведения игровой программы – повышение интереса к физической культуре и здоровому образу жизни детей.

1. Прививать интерес к активному образу жизни всем участникам образовательного процесса.

2. Формировать волевые качества: целеустремленность, выдержку, силу, ловкость.

3. Воспитывать чувство товарищества, смелость, ловкость, внимательность, фантазию.

Реквизит для игр: фонограмма музыкальных игр и веселой музыки для конкурса, воздушные шары, цветные мелки, мылные пузыри.

Под веселую музыку детей встречают клоуны, в руках у них надувные шары.

Клоун Бим  Здрасьте, а вот и мы!

Клоунесса Карамелька : Привет! Салют! Давайте знакомиться.

Клоун Бим  Меня зовут Бим

Клоунесса Карамелька Меня зовут Карамелька. Запомнили? А как зовут вас? Скажите хором! А почему такие нарядные? (Ответы детей), Куда идете в поле? (Ответы детей) , Аааа, понятно теперь, в школу? (Ответы детей)

Клоун Бим  Как настроение? (Ответы детей) . Не слышу! ( дети отвечают)

Клоун Бим: Настроение у вас просто супер! Высший класс! Значит, можно начинать нашу программу . Ну что, будем играть и танцевать?

Клоун Бим: Ах, как хочется поиграть! А вам нравятся игры? Сейчас узнаем! Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко – Я!

Кто любит мультики?

Кто любит загорать?

Кто любит орать?

Купаться в грязной луже?

Кто не моет уши?

Клоунесса Карамелька. А скажите-ка, ребятки, вы утром делаете зарядку? Я

тоже делаю, только не простую а веселую зарядку. Хотите и вас научу?

Клоунесса Карамелька. Эй, девчонки, руки шире,

Сядем на пол, как в квартире.( на корточки)

А теперь все дружно встали,

Руки к поясу убрали.

Шаг всем вправо, шаг всем влево,

Все вы словно королевы!

Клоун Бим . Эй, мальчишки, ноги скрестим,

И попрыгаем на месте,

А руками вверх и вниз,

Все похлопаем на бис!

А потом чихните дружно, А теперь смеяться нужно!

Клоунесса Карамелька. А сейчас команду слушай:

Ухватить себя за уши,

И пошире локотки,

И вот так все дружно вместе вы попрыгайте на месте!

Клоун Бим. Ну, настоящие обезьянки получились!

Клоунесса Карамелька: Ребята у нас есть мыльные пузыри, давайте поиграем с ними «Танец замерзших пузырей».

(Для начала собираем всех детей в центральном пространстве. Теперь нужно включить какую-нибудь музыку и танцевать так, как кому нравится. Несколько взрослых в это время должны пускать мыльные пузыри в заданном танцевальном пространстве, и просить детей, чтобы те лопали так много пузырьков, как они смогут. Когда музыка останавливается, дети должны перестать танцевать и лопать шарики — «замёрзнуть» на месте. )

Клоун Бим. Хорошая игра у вас с мыльными пузырями, а вы любите рисовать?

Дети: Да

Клоун Бим. Вот и замечательно! Только прежде, чем приступить к рисованию, вы мне должны ответить на вопросы. Вы готовы?

Дети: Да.

Клоун Бим. Какого цвета облака?

Дети: Белого.

Клоун Бим. Правильно.

Клоун Бим. А трава какого цвета?
Дети: Зелёного.
Клоун Бим. Замечательно. А цветок – Василёк?
Дети: Голубого или василькового.:

Клоун Бим. Ну все вы знаете. Я вижу у вас и мелки уже приготовлены. Ну что ж, начинаем рисовать на асфальте. Давайте нарисуем для нашего садика красивую картину.

Клоунесса Карамелька: Молодцы ребята, какая яркая картина у вас получилась ,а сейчас мы объявляем музыкальную разминку, все, все дружно в круг вставайте с нами танец начинайте. (Флешмоб).

Клоун Бим. Ну ребята молодцы, повеселились от души, а теперь возьмем шары и отпустим в небо мы.

Клоунесса Карамелька: отпуская шарик в небо, надо загадать самое-самое заветное желание, и оно обязательно исполнится.» Раз –два – три! Шарик с мечтою в небо лети!»,

произнеся эти слова, дети выпускают шары в небо.

Клоун Бим. Ну и нам пора прощаться. Желаем вам успехов в учебе и хороших отметок, про наш детский сад не забывайте, в гости забегайте, до свидания ребята.

.

Отчет о мероприятиях, проведенных в рамках детской оздоровительной кампании 2017 года

Опубликовано в 22 марта 2018.

В Доме культуры «Колос» за период летней оздоровительной площадки 2017 года было проведено 71 мероприятие для детей и подростков. За три месяца ее посетили 4613 человек.

1 июня —  один из самых радостных праздников, когда даже взрослые имеют право «впасть в детство», в День защиты детей в Каневском сельском поселении прошел цикл мероприятий посвященных этому дню.

С самого утра на центральном стадионе «Олимп» состоялось торжественное открытие Всекубанского турнира по уличному баскетболу среди дворовых команд на Кубок губернатора Краснодарского края.  «Равняйсь! Смирно!» — именно этими словами начал свой доклад главный судья соревнований. Украшением мероприятия слало выступление солистов народного эстрадного коллектива «Гармония» МБУК «ЦКС «Колос».

Выступление творческого коллектива МБУК «ЦКС «Колос» продолжилось в частном образовательном учреждении дополнительного образования детей «Чудо- Чадо», где для воспитанников пел и танцевал скоморох Петя. Загадки, конкурсы и танцевальные задания из волшебного сундука поднимали настроение не только ребятам, но и всем присутствующим взрослым. В игровой форме дети научили скомороха Петю, как на самом деле нужно встречать детский праздник.

Двери МБОУ НОШ № 12 «Гармония» для творческих коллективов МБУК «ЦКС «Колос» открыты уже много лет. В первый день лета учащихся школы приехали поздравить не обычные герои.

Так совпало, что в День защиты детей состоялось торжественное открытие лагеря дневного пребывания. В начале встречи ребята познакомились и наградили аплодисментами: начальника лагеря, преподавателя физической культуры, библиотекаря, врача, повара, и своих воспитателей. Украшением праздника стали Буратино, Мальвина и немного вредная Кикимора, которая никак не хотела отдавать важный для ребят документ. Показав честность, смекалку и дружбу в конкурсах от героев встречи учащиеся НОШ №12 доказали вредной Кикиморе, что достойны посещать лагерь дневного пребывания.

Радостный смех, задорная музыка добавляли настроения всем присутствующим. Завершилось торжественное открытие танцевальным флеш – мобом от ведущей праздника.

На этом празднование первого дня лета не закончилось. МБУК «ЦКС «Колос» совместно с парком КиО «300- летия ККВ» продолжили эстафету. На уличной сцене в парке состоялась концертная программа, в которой выступали давно всеми полюбившиеся коллективы: образцовый ансамбль народной и современной хореографии «ОКИ – ДОКи» и солисты вокальной группы «Домисолька». Отличное настроение подкрепили молочными коктейлями сотрудники ЗАО «Фирма Калория». Фирма уже не впервые становится участником мероприятий.

В игровой программе посвященной лету приняли участие все желающие, победители состязаний получали памятные призы предоставленные главой Каневского сельского поселения Репиным В. Б.. Кульминацией празднования, как всегда стало угощение мороженным всех детей пришедших на мероприятие.

сцене в парке состоялась концертная программа, в которой выступали давно всеми полюбившиеся коллективы: образцовый ансамбль народной и современной хореографии «ОКИ – ДОКи» и солисты вокальной группы «Домисолька». Отличное настроение подкрепили молочными коктейлями сотрудники ЗАО «Фирма Калория». Фирма уже не впервые становится участником мероприятий.

В игровой программе посвященной лету приняли участие все желающие, победители состязаний получали памятные призы предоставленные главой Каневского сельского поселения Репиным В. Б.. Кульминацией празднования, как всегда стало угощение мороженным всех детей пришедших на мероприятие.

2 июня 2017 года в доме культуры «Колос» было шумно и весело. К нам в гости пожаловали выпускники 4 «Г» класса СОШ № 2. В нарядно украшенном зале их встречали сотрудники ДК. Для детей и родителей, а так же для их классного руководителя была подготовлена насыщенная игровая программа. И ребятня, и взрослые с удовольствием принимали участие в многочисленных конкурсах и играх. Началось все с конкурса, в котором нужно было объяснить значение слов из временных отрезков детства и юности двух поколений — детей и родителей. Эта затея вызвала заинтересованную реакцию обоих сторон и сразу объединила всех!

А дальше начались телевизионные съемки телеканала НТВ — Нового Телевидения Выпускников.  Мальчишки и девчонки смогли побывать на передачах «Модный приговор», «В мире животных», «Угадайте это немедленно». Особенно понравилась всем передача «Точь в точь»! В образах известных артистов отечественной и зарубежной эстрады выпускники были просто неподражаемы и сорвали бурные аплодисменты благодарных зрителей! Закончился выпускной бал сладким угощением и зажигательной дискотекой! Мы пожелали выпускникам веселых каникул и удачи в новой жизни старшеклассников!

В зеркальном зале сельского дома культуры «Колос» собрались любители своей родины за круглым столом «О той земле, где ты родился».

Ребята, посещающие лагерь дневного пребывания в МБОУ СОШ №3 в новом ракурсе взглянули на свой район и свою любимую станицу. Говорили за круглым столом не только о станице Каневской и Каневском районе, но и безграничных богатствах земли Российской. Помогли правильно принять информацию мультфильмы «Мульти – Россия» созданные при поддержке русского географического общества. С севера на юг, с востока на запад раскинулись памятные, исторические места нашей родины. Как оказалось в каждом крае и области есть то чем по праву может гордиться человек.

В июле ребята из лагеря дневного пребывания СОШ № 3 приняли участие в викторине «Моя Кубань», посвященной 80-летию образования Краснодарского края. Две команды школьников – «Казачата» и «Кубаночка» — проверяли свои знания по истории и природе Кубани. Викторина состояла из 15 заданий, каждое из которых ребятам разрешалось обдумать и проанализировать. В ходе активного противостояния победа досталась команде «Кубаночка».

6 июля работники сектора казачьей культуры вновь встретились с ребятами из третьей школы. На этот раз для ребятишек подготовили игровую программу «На Кубани родной мы живем одной семьей!», приуроченной ко Дню семьи, любви и верности. Собрав две команды – «семьи» — школьники с удовольствием отгадывали загадки и пословицы о семье, собрали семейный урожай картошки, а также проверили командный дух в игре «Стенка на стенку». В конце игры уставшие, но довольные ребята поделились со всеми своими семейными традициями.

11 июля летняя площадка СОШ № 3 почти полным составом, а это более 50 человек, посетили «Парк игр» Дома культуры. В парке, на лавочках и за столами, удобно расположились несколько игровых зон: в первой из них ребята могли принять участие в экологической интеллектуальной игре; во второй – поиграть в настольные игры; в третьей зоне прошел самый что ни на есть шахматно-шашечный турнир. Четвертая игровая зона включала в себя игры в бадминтон, а также игры с мячом. Таким образом, каждый из пришедших смог найти занятие по душе. Победители и участники интеллектуальной битвы получили памятные призы – магнитики.

Лето – это пора отдыха и развлечений. Но отрадно видеть, что даже сейчас, когда школьные занятие позади, ребятня из СОШ № 3 не забывает школьные науки и без промедления может ответить на многие вопросы и задания викторин, не только по школьной программе.

Мероприятие «Мы такие разные» прошло на площадке возле ДК «Колос» с детьми дошкольного возраста. Тематический час был посвящен разным национальностям, разной культуре и т.д. Задача была поставлена развить у детей интерес и уважение к людям разных национальностей к их культуре и деятельности, желание дружить друг с другом, творить добро по отношению к ближним. Дети узнали какие есть традиции, праздники, сколько национальностей живут у нас в Краснодарском крае, им было интересно узнать какие игры бывают у разных народов, какая бывает музыка, песни, танцы. Ребята принимали участие в играх, конкурсах, викторинах, пели песни, танцевали. В общем было весело и интересно дети отдохнули от души. После мероприятия все дружно пошли домой.

В дни летних каникул, в Доме культуры «Колос», Каневского сельского поселения все лето было очень оживленно, для ребят проходили сказочные театрализованные представления.

Уже с первых минут, ребята отправляются в путешествие по сказочной стране, где знакомятся с Пашей и Дашей. Юные зрители становятся соучастниками увлекательного и таинственного мира приключений. Вместе с обитателями волшебного леса, мальчишки и девчонки справляются со всеми испытаниями и выручают из беды Красную шапочку и ее бабушку. Они активно включаются в игру и с удовольствием вместе с героями разгадывают загадки и устраивают зажигательный флешмоб.

Представления продолжаются около часа, все они очень яркие и красочные, одно действие сменяется другим. Ведь работники ДК стремятся подарить детям весёлый и радостный праздник, наполненный яркими впечатлениями и положительными эмоциями.

В августе кукольный театр «Петрушка» побывали в гостях у воспитанников филиала детского сада № 10. Артисты дома культуры «Колос» показали ребятам сказку о приключениях Колобка на новый лад. Представление очень понравилось и детям и взрослым, сотрудникам учреждения. Все зрители с удовольствием следили за действием спектакля. Персонажи сказки научили ребят тому, что любое дело спорится вместе. И у нашей сказки счастливый финал – и Колобок остался цел и звери сыты, ведь всех объединила внучка бабушки и дедушки – Машенька. А после спектакля веселая Ириска устроила для детворы зажигательную дискотеку с песнями и танцами.

В парке имени 300-летия Кубанского казачьего войска культработники дома культуры «Колос» провели тематический час «Кулинарное путешествие по Кубани». Мальчишки и девчонки, пришедшие на это мероприятие, получили массу полезной и вкусной информации о кулинарных традициях нашей малой родины. Ведь на Кубани проживает очень много разных национальностей, принесших в наш край свою культуру, обычаи и национальные блюда. Это и украинцы, и русские, и армяне, и греки и многие другие. В конце тематического часа все пришли к единому мнению, что нужно уважать традиции друг друга, жить в мире и взаимопонимании. А блюда разных народов давно уже поселились на столах жителей Кубани!

Доброй традицией этого лета стало проводить игровые программы для детей на летней площадке у ДК «Колос». На сей раз программа была тематической, посвящена Дню Государственного флага Российской Федерации и называлась соответственно — «Флаг-шоу».

Ребята познакомились с истории Российского флага, узнали, для чего нужна государственная символика, узнали о значении цветов флага и символов изображенных на гербе России, а также об особом значении для нашей страны красного знамени Победы.

Затем смогли принять участие в веселых тематических конкурсах и спортивных состязаниях: «Белый, красный, синий», «Донесение», «На другой берег», «Разукрасим флаг». Отгадывали загадки, участвовали в конкурсах на сообразительность.  Все участники проявляли смекалку, знания, показывали лучшие спортивные качества.  Очень понравилось ребятам рисование арт-красками триколора на лицах.

К концу мероприятия стало понятно, что дети усвоили самое главное, что наша страна, наша Родина – Россия и мы должны знать её государственные символы.

2017 год объявлен в России Годом экологии. В условиях всемирной угрозы загрязнения окружающей среды огромное значение приобретает экологическое воспитание детей. Этим вопросом занимаются не только школы и детские сады, но и учреждения культуры.

Так 21 августа работники ДК «Колос» организовали акцию «Дети за чистую планету!», которая состоялась в Парке КиО 300-летия Кубанского казачьего войска. Непосредственно участниками мероприятия стали дети летней оздоровительной площадки СОШ № 1 и СОШ № 2.

Главной целью акции является привитие любви к Родине, желания беречь и охранять её; учить детей правилам поведения в лесу, у водоемов; формировать представление об экологических проблемах, которые возникают по вине человека.

Ребятам было предложено обратиться к людям планеты, особенно взрослым, не загрязнять природу. Ученики 2-4-х классов на ходу, с неподдельными эмоциями, придумывали лозунги: «Люди, пожалуйста, не загрязняйте природу!», «Люди, будьте людьми, не превращайте парк культуры в парк мусора!», «Космос не для мусора!», таких высказываний набралось больше, чем ожидали сами взрослые. Далее детям организаторы акции предложили собрать мусор, который нужно было разделить на три ёмкости: «стекло», «бумага», «пластик». Учитывая то, что к началу мероприятия в парке царила идеальная чистота, благодаря ежедневному труду его работников, дети собирали просто бумажки с определёнными словами, заготовленные заранее. К заданию участники мероприятия  подошли со всей серьёзностью, если в ведро с названием «пластик» попадал листочек с другим названием, они тут же перекладывали его в нужное место. А на главный вопрос: «Зачем сортировать мусор?», ребята ответили незамедлительно: «Чтобы правильно его переработать».

За экологию родной станицы мы можем быть спокойны, её защитники уже подрастают и от слов в игровой форме перешли к делу: палочки от мороженного и «чупиков» ребята выбросили в «мусорку», которых в достаточном количестве по всему парку.

В парке КиО имени 300-летия Кубанского казачьего войска прошло мероприятие, посвященное закрытию второго потока летнего оздоровительного лагеря, участниками которого стали ребята МБОУ СОШ №3. «Мы – команда!» —  под таким негласным девизом провели совместную работу с детьми педагоги-воспитатели СОШ №3, художественный руководитель парка 300-летия Кубанского казачьего войска, а также сотрудники ДК «Колос». Необходимо отметить их высокий профессионализм, ответственность и заботливое отношение к детям.

При организации и проведении массовых мероприятий в парке привлекались вожатые. Несмотря на юный возраст, девушки самостоятельно проводили всевозможные конкурсы, интересные игровые программы, в которых дети участвовали с огромнейшим удовольствием.

С целью активизации отдыха и творческого потенциала ребят, работники ДК «Колос» практически ежедневно проводили мероприятия тематического характера. Детский сектор под руководством Савченко Г.Ф. проводил интеллектуальные игровые программы, викторины, тематические часы, посвящённые Году экологии в России, здоровому образу жизни, правилам дорожного движения и безопасному поведению на улице.

Сотрудники сектора казачьей культуры ДК «Колос» на протяжении всего времени знакомили детей с обычаями, традициями, фольклором кубанских казаков. Если мероприятие носило познавательный, а не развлекательный характер, то главной темой было 80-летие образования Краснодарского края и 225-летие с начала освоения казаками кубанских земель.

За время летней оздоровительной площадки ребята отдохнули, набрались сил перед новым учебным годом. Впереди ещё полтора месяца каникул и двери ДК «Колос» открыты для детей ежедневно.

Танцевально-игровая программа для детей среднего дошкольного возраста «Игровая детскотека»

 

Название: Танцевально-игровая программа для детей среднего дошкольного возраста «Игровая детскотека»
Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии , другие праздники, Средняя
Автор: Лебедева Елена Сергеевна
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МАДОУ детский сад «Парус»
Месторасположение: г. Урень, Нижегородская область

 

Танцевально-игровая программа для детей дошкольного возраста.

«Игровая детскотека»

 

Задачи:

— способствовать двигательной активности детей;

— создание позитивной атмосферы;

— развитие внимания, быстроты реакции, умения взаимодействовать

в группе, творческих способностей;

— воспитывать в детях чувство коллективизма и дружелюбия.

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Приветствую вас сегодня в нашем зале на игровой детскотеке. Сегодня мы будем с вами отдыхать, веселится, играть и самое главное танцевать! Для начала давайте немного разомнемся.

Танцевальная разминка «Арам-зам-зам»

Ведущий: Молодцы! Разминка прошла успешно, а значит можем начинать! Предлагаю поиграть в игру «Меняемся», где вы должны проявить ловкость и быстроту.

Все по парам кружатся под ручку, как только я произнесу слово «Меняемся», каждый сразу начинает искать себе другого партнера и так же под руку под музыку продолжают кружиться и т. д.

Танцевальная игра «Меняемся».

Ведущий: Молодцы! Ловко справились с заданием, никто не остался без пары?

Тогда танцуем веселый танец «Разноцветная игра»!

Танец «Разноцветная игра»

Ведущий: Хорошо потанцевали, и снова нас ждет игра, и мне нужны две команды. Будем строить плетень на скорость, чья команда окажется проворнее и быстрее?

Игра «Плетень»

Под веселую музыку дети свободно танцуют, как только зазвучала медленная музыка, каждая команда строит плетень.

Ведущий: Следующая наша музыкальная пауза: танец «Веселая песенка»

Танец «Веселая песенка»

Ведущий: Веселая песенка прошла очень задорно! А для следующей нашей игры нам нужно построить поезд, сцепляем все вагончики.

Под веселую музыку «голова» поезда двигается в разных направлениях, «вагончики» слушают мою команду. Я буду называть за какую часть тела вы должны ухватиться и при этом не оторваться от поезда.

Игра «Поезд»

Ведущий: Какой крепкий поезд у нас получился, ни один вагон не потерялся. Следующая танцевальная пауза: встаем все в круг, внимательно слушаем музыку и выполняем все движения с ускорением. Готовы?

Танец «Опаньки».

Ведущий: Как весело прошла наша игровая детскотека! Какие вы ловкие и внимательные! А сейчас предлагаю еще немного повеселиться.

Свободные танцы под детские песни.

Дата изменения: 08.09.2016
Дата публикации: 08.09.2016

План мероприятий для детей, проводимых в период майских праздников с 01 мая по 10 мая 2021г.

Дата проведения	Наименование мероприятия	Время	Место проведения
01.05.2021	«Город, в котором живет сказка»   игровая программа	12:00	Клуб «Заозерье»
02.05.2021	«Веселится народ-праздник Пасхи у ворот» Познавательно-игровая программа для детей	12:00	Карагичевский СДК
02.05.2021	«Майское настроение» Конкурс рисунков	16:00	Крутинский СК
02.05.2021	Акция посадка цветов	14:00	Моховский СК
02.05.2021	« Посиделки» « Пасхальный перезвон»	13:00	Етеревский СДК
02.05.2021	Вечер отдыха для молодежи                   «Юмор, песни и веселье поднимают настроенье»	19:30	Ильменский 2 СК
02.05.2021	Посиделки. «На Светлую Пасху»	13:00	Глушицкий  СК
02.05.2021	Празднично-развлекательная программа для детей на свежем воздухе «Весёлый Первомай»	18:00	Отрадненский СДК
02.05.2021	Фольклорные посиделки «Святая пасха»	11:00	Раздорский СДК
02.05.2021	Выставка рисунков «Пасхальная радость»	12:00	Раковский СДК
02.05.2021	Конкурсно- развлекательная программа «Пасхальные игры».	14:00	Страховский СК
02.05.2021	Спортивная программа Весне — физкульт Ура!»	14:00	Троицкий СДК
04.05.2021	«Нам не забыть победный май» -праздничная программа	10:30	п/к «Одуванчик»
04.05.2021	«День Победы!» — познавательная викторина	12:00	п/к «Ровесник»
04.05.2021	Литературно-музыкальная композиция «Живет Победа в поколеньях!». Сторис-викторина  «По дорогам памяти».	12:00	МБУ ГДК
04.05.2021	Тематические программы  Свет Победы и звон орденов»	13:00	Библиотеки ЦБС
05.05.2021	«Пасхальные игры» — развлекательная программа	14:00	п/к «Фантазер»
05.05.2021	Час отдыха «Вместе веселее»	14:00	Арчединский СДК
05.05.2021	Квест для детей «Вечерок для детей»	16:00	Безымянский СДК
05.05.2021	Игровая программа «Васька домовой»	12:00	Суховский -1 СК
05.05.2021	Конкурсно- развлекательная программа «Выходи гулять!»	12:00	Етеревский СДК
05.05.2021	Игровая программа «Как играли наши деды»	13:00	Ильменский-2 СК
05.05.2021	Игра –квест «Путешествие в мир природы»	Последние новости

Игровой программы на 1 мая для детей. Сценарий игровой программы для детей «веселая метла»

Надежда Трапезникова

Сценарий весеннего праздника для детей подготовительной группы

«Праздник весны и труда»

Цель :

1. Активизировать познавательную деятельность детей;

2. Познакомить с историей возникновения некоторых государственных праздников.

3. Формировать уважение к труду и людям труда.

Задачи :

1. Развитие воображения , сообразительности, изобретательности, любознательности, наблюдательности, мышления.

2. Воспитание у детей чувства юмора, стремление к победе, активности среди ровесников.

3. Формирование ярких положительных эмоций.

Оборудование :

Художественное оформление стенда;

Загадки на заданную тему, конкурсы, необходимый инвентарь;

Интересные шутки.

Форма проведения : развлекательная программа .

I. Подготовка мероприятия

2. Предыдущая работа коллектива. Рисунки на заданную тематику.

ІІ. План проведения мероприятия :

1. Введение. Образование команд.

2. Загадки, конкурсы, игры.

3. Заключительная часть. Подведение итога.

Под песню «Здравствуй праздник май» (муз. Герчик, сл. Пляцковского) дети входят в зал.

День 1 мая, как и 8 марта, много лет назад был днём борьбы рабочих людей за свои права. В те времена жизнь рабочих, которые трудились на фабриках и заводах, была тяжёлой. Они работали с раннего утра до позднего вечера и за свой нелёгкий труд получали так мало денег, что иногда их не хватало даже на еду. 1 мая рабочие (и женщины и мужчины) устраивали шествия — демонстрации. Они несли флаги и плакаты. На плакатах были написаны требования трудового народа.

В наши дни 1 мая мы отмечаем Праздник весны и труда. Это праздник всех, кто трудится, праздник людей разных профессий : рабочих, учёных, врачей, учителей.

Праздник весны и труда принято отмечать красочными шествиями, демонстрациями. Люди берут с собой воздушные шарики, флажки, цветы. А чтобы было шумно и весело — свистульки и трещотки. 1 мая повсюду звучит музыка, играют оркестры. Все поют и танцуют. На ярких плакатах написаны слова : «МИР» , «МАЙ» , «ТРУД» . Одно из этих слов спряталось в маленьком стихотворении. Найди это слово.

Тёплым днём весенним ясным

Раньше всех, дружок, встречай

Удивительный, прекрасный,

Добрый праздник Первомай!

Здравствуй, здравствуй, Первомай!

Выше флаги поднимай.

Сегодня мы с вами тоже будем встречать первомай, но по — своему. Вы знаете, что каждый год в нашем городе проходит не только праздничное шествие, но и беговая легкоатлетическая эстафета, в которой участвуют учащиеся, студенты учебных заведений и рабочие предприятий нашего города. А мы сегодня с вами, будем отгадывать загадки на тему весны и труда, поиграем в интересные конкурсы и игры.

Да, забыла сказать, сегодня на участке нашего детского сада я увидела почтальона, который обращался ко всем мимо проходящим детям с каким-то вопросом. А кто такой почтальон? При этом почтальон пытался вручить им посылки и письма. Посылки у почтальона не взял ни один ребенок. Не правда ли, это немного странно! Но я очень торопилась на работу и не стала подходить к почтальону, чтобы узнать, что же это за посылки и что там находится. Хотя любопытство до сих пор не дает мне покоя. А может быть… (Раздается стук в дверь) . Кто же это может быть? Сегодня мы к себе никого не приглашали.

Дверь открывается, в зал входит почтальон, на плече у него сумка с газетами, в руках посылка и письма.

Да это же тот самый почтальон, которого я видела сегодня утром! Здравствуйте, уважаемый почтальон.

Печкин :

Ой, опоздал!

Здравствуйте, взрослые,

Здравствуйте, дети.

Я самый несчастный

Почтальон на свете!

Я почту разнес

Почти всем адресатам.

А вот эта посылка,

Может, для ваших ребят?

Почтальон подает посылку воспитателю (нет ни адресата, ни отправителя, написано только кому

Воспитатель читает «Вручить Неумейкам»

Почтальон Печкин, не спешите, присядьте, отдохните,

На праздник посмотрите, а кому посылку вручить, из наших детей, вы сами решите.

I Этап. Загадки

Шагает красавица,

Легко земли касается,

Идет на поле, на реку,

И по снежку, и по цветку.

(весна)

У занесенных снегом кочек,

Под белой шапкой снеговой

Нашли мы маленький цветочек,

Полу замерзший, чуть живой.

(подснежник)

Сам деревянный,

А голова железная.

(молоток)

В белый цвет оделся сад,

Пчёлы первые летят.

Гром грохочет. Угадай,

Что за месяц это?

(ответ : май)

Посмотрите-ка, ребята,

В небесах повисла вата —

К нам плывут издалека

В синем небе. (облака)

Принялась она за дело,

Завизжала и запела.

Ела, ела дуб, дуб,

Поломала зуб, зуб.

(пила)

Высоко за облаками

«Поле» синее над нами.

Не растят на поле хлеба.

Как оно зовется? (небо)

Вдоль дорожек без труда

Мчится талая вода.

Снег от солнечных лучей Превращается в. (ручей)

Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает. Когда это бывает?

(весна)

Была белая да седая,

Пришла зеленая, молодая.

(зима и весна)

Здесь на ветке чей-то дом

Ни дверей в нем, ни окон,

Но птенцам там жить тепло.

Дом такой зовут (гнездо)

Рядом с дворником шагаю,

Разгребаю снег кругом

И ребятам помогаю

Делать гору, строить дом.

(лопата)

Его просят, его ждут,

А как придет – прятаться начнут.

(дождь)

В самый разгар весенней поры

Капает сок с белоснежной коры.

(береза)

На зеленой хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки.

Ветерочек прошуршал

И развеял этот шар .

(одуванчик)

Зазвенели ручьи, прилетели грачи.

В улей пчела первый мед принесла.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? (весна)

Очень много профессий существует в мире, скажите, ребята, пожалуйста, а какие вы знаете профессии.

А кто мечтает стать военным, поваром, учителем и т. д. ?

Какие опасные профессии вы знаете? – ответы детей.

II Этап. Конкурсы.

В огонь идёт он смело,

Он с пламенем знаком,

Ему не надоело

Работать с огоньком.

(Пожарный)

Конкурс 1. «Пожарные» .

Количество игроков : две команды.

Дополнительно : две курточки, веревка.

Вывернуть рукава двух курток и повесить их на спинки стульев. Стулья поставьте на расстоянии одного метра спинками друг к другу. Под стульями положите веревочку длиной в два метра. Оба участника стоят у своих стульев. По сигналу они должны взять куртки, вывернуть рукава, надеть, застегнуть все пуговицы. Потом обежать вокруг стула соперника, сесть на свой стул и дернуть за веревочку.

Еще, какую опасную профессию вы знаете? – ответы.

Заменит робота-машину —

Сам обезвредит бомбу, мину.

Совсем не должен ошибаться,

Чтобы в живых потом остаться.

(Сапер)

Есть военная профессия – саперы, люди – военные, которые разминируют опасные участки в поле, в населенном пункте, т. е. заминированные.

Конкурс 2. «Минное поле» .

Количество игроков : две команды.

Дополнительно : мелкие вещи.

Количество игроков должно быть четным, чтобы разделить всех на пары (команды) . Перед началом игры выделяется достаточно большое игровое пространство, ставятся метки старта и финиша (на расстоянии примерно 20 шагов друг от друга) . Затем, в зависимости от количества команд (т. е. пар, визуально выделяется такое же количество дорожек от старта до финиша, по которым рассыпают всевозможные мелкие вещи (тетрадки, платки, конфеты и т. п.) . Каждый игрок из команды становится на стартовую линию с завязанными глазами. Его задача — успешно дойти до финиша, не задев и не наступив ни на одну вещь на своей дороге. Если он наступил на что-либо — начинает сначала. Суть в том, что его партнер по команде может помогать ему в прохождении этого нелегкого пути, направляя его голосом по правильному пути (как нужно поднять ногу, где препятствие и т. д.) . Кто первый дойдет до финиша — тот и победитель

А это про кого загадка?

На когтях на столб влезает,

Провода он обрезает.

Кто же это? Может вор?

Это — (электромонтер) .

Конкурс 3. «Электрики» .

Количество игроков : две команды.

Всем известно, что работа электриков нередко сопряжена с определенным риском, особенно если связана с токами и приборами высокого напряжения.

«Электрик» или один детей первой команды. Вторая команда, будут этакими своеобразными «проводами» . Они должны встать в круг, взяться за руки и как можно сильнее «запутаться» , не разрывая рук. Далее наступает время «электрика» , который должен распутать «провода» , чтобы система заработала. Ни в коем случае игроки не должны расцеплять рук.

Кто быстрее из выбранных детей распутает провода, та команда и выиграла

А какая профессия самая добрая, этих людей любят и побаиваются, даже животные?

Кашель и температура-

Заболел. Ну, что ж не плач.

Даст таблетку и микстуру

И укол пропишет

(в…ч) .

Конкурс 4. «Добрый доктор» .

Количество игроков : две команды.

Дополнительно : градусник (приготовленный из картона, таблетка (приготовленная из картона, бинт.

Врач (или первый игрок из команды) должен взять за руку больного, отвести до отметки и посадить на стул, поставить градусник, дать микстуру, забинтовать руку и вернуться в команду. Следующий игрок бежит забирать градусник, разбинтовывать руку. И выписывает «больного», т. е. забирает обратно в команду. Побеждает та команда, которая справится быстрее.

А как называется профессия людей, которые нам вкусняшки готовят? В ресторане их найду я —

Эти люди в колпаках

Над кастрюлями колдуют

С поварешками в руках.

Конкурс 5. «Супчик нам дружок, голубчик!» .

Участникам предлагается придумать рецепты необычных супов и накормить этими супами, приготовленными из муляжей продуктов, любимые игрушки. Кроме того, дети должны придумать своим необычным супам нетрадиционные названия. Побеждает в этом конкурсе, тот, у кого будет самый необычный супчик-голубчик.

Мы весенним майским днем

К березке стройной гулять пойдем.

Будем с нею мы дружить,

Хороводы заводить.

А давайте поиграем в весеннюю игру ручеек, в нее играли еще наши дедушки с бабушками и прабабушки. С нами и почтальон Печкин поиграет, ему ведь знакома эта игра, не так ли?

Все играем в ручеек.

Вот уважаемый почтальон Печкин, мы думаем эта посылка не нам.

Печкин : — Я с вами согласен, но для вас у меня есть маленькие подарочки (раздает шары) .

Подведение общего итога.

Какому празднику было посвящено наше мероприятие ? (Ответы детей) . Какие изменения в природе происходят весной? (Ответы детей) . Какие профессии вы знаете? (Ответы детей) . Понравилась ли Вам наша программа . (Ответы детей) . Наша программа подошла к концу . Большое спасибо всем за участие в празднике.

Дети встают и уходят под песню «Марш веселых ребят» .

Слова В. Лебедева-кумача

Ведущий 1. Добрый день! Мы рады приветствовать вас на игровой программе “Калейдоскоп веселья”.

Ведущий 2. Помните калейдоскоп – эту милую волшебную игрушку из своего детства. Смотришь сквозь маленькое отверстие, а за ним волшебный мир. Чуть повернул – и узор изменился до неузнаваемости.

Ведущий 1. Уже потом, повзрослев, мы узнали, что калейдоскоп – это всего-навсего набор цветных стеклышек и треугольная зеркальная призма. А давайте заглянем в эту зеркальную призму, и что же мы там увидим?

Ведущий 2. Из чего состоит волшебный мир калейдоскопа? Прежде всего, выясним цветовую гамму, в нашем калейдоскопе используются три основных цвета, а каких, мы сейчас выясним.

Игра “Красный, желтый, зеленый”

Объясняю правила игры. Когда показываю зеленую карточку – все топают, желтую – все хлопают, красную – молчат. Показывает карточки, участники выполняют действия.

Ведущий 1. Вот мы с вами и узнали, какие 3 основных цвета лежат в основе нашего калейдоскопа.

Ведущий 2. В какие же волшебные узоры складываются наши цвета или может быть это цветные и загадочные картины. Сейчас вам предстоит угадать, что изображено в нашем калейдоскопе. Вызываем 12 человек, делим на 2 команды по 6 человек.

Игра “Художники”

На стену на высоте коленей прикрепляются листы бумаги по числу команд. Участникам выдаются маркеры. Цель – нарисовать предмет, не сговариваясь (человека). Каждый участник по очереди. Последний называет рисунок.

Ведущий 1. Как видим, наш волшебный калейдоскоп населен жителями, но вот беда, прически у наших жителей перепутались. Давайте мы им поможем.

“Эстафета Мальвины”

Приглашаются 8 человек. (4 мальчика, 4 девочки). Две команды выстраиваются в две колонны по одному (мальчик – девочка – мальчик — девочка). Первый игрок по сигналу оборачивается и завязывает длинную ленту для волос на голове следующего игрока. Затем, второй игрок, развязывает бант, поворачивается и завязывает ленту на голове следующего игрока. Так, пока последний игрок не развяжет ленту.

Ведущий 2. Вот мы и увидели, что за жители живут в нашем волшебном калейдоскопе.

Ведущий 1. А на каком языке они разговаривают?

Вызываем 10 человек, 2 команды

Игра “Сплетни”

Каждому игроку раздаются окончания слов. На листочках в ящике написаны первые половины слов. Задача игроков приставить листочек с началом слова к нужному окончанию. Ящик передается от одного окончания к другому.

Ведущий 2. Ну вот, мы с вами побывали в волшебном мире калейдоскопа. А теперь посмотрим, каким получится наш калейдоскоп, и какой будет в нем узор, а для этого мы его создадим сами. На выходе есть плакат, рядом лежат фигуры разных цветов. Если программа понравилась – закрасьте наш калейдоскоп – красной фигуркой, если она не вызвала ни восторга, ни разочарования – желтым, если все здесь происходящее вам не понравилось, то смело вешайте зеленую фигурку.

Сценарий проведения I тура конкурса

“Искатели развлечений”

Ведущий: Здравствуйте, участники районного конкурса “Искатели приключений”. Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по стране “КОД” на протяжении, которого вам встретятся препятствия, которые вы с легкостью преодолеете. Но прежде чем отправиться в путешествие нам нужно познакомиться.

“ПЕРЕСТРОЙКА”

Разбить детей на команды по 8-10 человек. Задача каждой команды быстро выполнять команды ведущего. Оценивается быстрота и правильность выполнения.

• построиться по начальной букве имен;
• построиться по начальной букве фамилий;
• построиться по начальной букве знака зодиака;
• построиться по начальной букве месяца в котором родился;
• объединиться в группы, те у кого есть сестра, брат;
• объединиться в группы, те у кого есть кошка, собака, др. дом животное.

Ведущий: А теперь, я проверю, как вы хорошо знаете друг друга? На участников накидывается покрывало. Участникам необходимо назвать по имени того человека, который перед ним стоит. Кто быстрее назовет, тот забирает к себе в команду проигравшего игрока. Выигрывает та команда, которая переведет к себе больше участников.

Ведущий: Каждой команде нужно придумать название своей команды, выбрать капитана.

“ЕЖИКИ”

Раз цветочек, два цветочек
Ежики, ежики
Наковали, наковали
Ножницы, ножницы
Бег на месте, бег на месте,
Зайчики, зайчики
Ну-ка дружно, ну-ка вместе
Мальчики, девочки.

“МЕСИМ, МЕСИМ ТЕСТО”

Ребята становятся в круг, взявшись за руки. Дружно повторяя слова “Месим, месим тесто” сходятся как можно плотнее. Под слова “Раздувайся пузырь, да не лопайся” расходятся как можно шире, стремясь разорвать круг, и те, у кого разорвался круг, встают в круг и их уже месят. Находящиеся в кругу, имеют право разрывать пузырь. Побеждают самые сильные и ловкие.

Ведущий: Вот теперь мы смело можем отправляться в путешествие. (Переносимся в страну “КОД”, звучит космическая музыка). А вот и первое препятствие. На пути нам встретились жители планеты, которых заколдовала злая волшебница. Давайте мы им поможем.

“У ТЕТИ МОТИ”

Дети становятся в круг и повторяют за ведущим слова и движения.

У тети Моти четыре сына
Четыре сына у тети Моти
Они не ели, они не пили
А повторяли так

Водящий называет поочередно части тела, которыми необходимо делать показываемые движения. Все движения не прекращаются.

Ведущий: Хорошо, вы справились с колдовством злой волшебницы. И поэтому мы можем отдохнуть.

“АТОМЫ”

Представим себе, что все мы атомы. Атомы выглядят так, согнуть руки в локтях и прижать кисти к плечам. Атомы постоянно двигаются и время от времени объединяются в молекулы. Число атомов в молекулах может быть разное, оно будет определяться тем, какое число я назову. Мы все начинаем двигаться по этой комнате. Молекула выглядит так: стоят лицом друг к другу с вытянутыми руками.

“НАЙДИ ЛИШНЕГО”

Работа по карточкам в группах. Найти лишнее слово, объяснить по какому признаку.

“ДОЖДЬ”

Закроем глаза и представим, что на улице ярко светит солнышко, но вдруг, появилась тучка на небе, которая постепенно превратилась в огромную тучу. И вот, упала одна капелька (стучим одним пальцем руки), упала вторая, и пошел дождь (стучим всеми пальцами рук). Вдруг сверкнула молния (хлопаем в ладоши) и раздался гром (топаем ногами), подул сильный ветер. Но постепенно дождь стал стихать, и вот уже на землю упало 3,2,1 капельки и выглянуло солнышко.

Ведущий: Вот и закончилось наше первое путешествие по стране “КОД”. До встречи во втором туре.

Сценарий проведения II тура конкурса

“Искатели развлечений”

Здравствуйте, мы рады приветствовать вас, юные искатели, в нашем зале.

Выходит ИГРА :

Привет вам, ребята
В гостях вы у нас
И имя свое вам открою сейчас
Не в силах я имени скрыть своего,
Ведь тысячи раз вы слыхали его.
Меня в лицо вы знаете
И, верность мне храня,
С восторгом принимаете
Повсюду вы меня.
Шагаю вместе с вами в школу я,
Встречаю у двора —
Забавная, веселая и шумная игра.
Лечу от всех болезней я,
И знает детвора:
На свете нет полезнее
Лекарства, чем игра.
Когда вы нос повесили,
Над вами я шучу,
И быстро я, и весело
От скуки вас лечу.
Теперь меня узнали вы,
И вам самим пора
Сказать, что угадали вы,
Как звать меня?
(ИГРА)

Ну, вот, мы с вами и познакомились. Добрый день, ребята. Хотите попутешествовать? Давайте закроем глаза и досчитаем до 5 и перенесемся на планету ИГР. (В это время выносится карта).

Ведущий: Вот мы и оказались на острове, а это карта планеты ИГР. Давайте посмотрим, где мы находимся. (Смотрят карту, где отмечены школы-победители 1-го тура).Но вот уже завершился второй тур игры, и сегодня мы собрались на планете игр для того, чтобы определить победителей второго тура. А победителей будет определять жюри. А теперь продолжим наше путешествие. Вы готовы поиграть?

Слушайте внимательно задание. Необходимо дважды повторять последний слог фразы, запомнили?

Собирайся детвора! -pa, pa
Начинается игра! -pa, pa
Вы хорошие всегда? — да, да
Или только иногда? — да, да
Как кричит в селе петух? -ух, ух
Да не филин, а петух! -ух, ух
Сколько времени сейчас? — час, час
Сколько будет через час? — час, час
Думай, думай голова! — ва, ва
Не устали отвечать? – чать, чать
Не пора ли помолчать? — чать, чать (те, кто не повторит последний слог, проиграли).

Ведущий: Дорогие участники конкурса, посмотрите на свои приглашения. На каждом приглашении есть дерево, разделитесь на команды по количеству яблок на дереве.

Конкурс №1. В русском языке очень много слов, где можно, изменив одну букву, получить новое слово. Например: ночка —б очка — д очка — к очка. Командам даны по два слова, ваша задача продолжить строчку. Один игрок подходит и вставляет одну букву, чтобы получилось новое слово. Чья команда быстро и правильно сделает — победит.

1 командакорт, — орт, -орт, -орт; моль, -оль, -оль, -оль

2 командалень, — ень, -ень, -ень; кок, -ок, -ок, -ок

3 команда жесть, -есть, -есть, -есть; поза, -оза, -оза, -оза

Игра: Продолжим наше путешествие.

Уважаемые искатели, объединитесь по цвету вашего приглашения.

Конкурс №2. Задача команд, посовещавшись, приготовить игру со зрителями и другими командами. (5-7 минут на подготовку).

Ведущий: А пока наши команды готовятся, мы поиграем с вами в викторину. Кто первым поднимет руку, тот и отвечает на вопрос. Вам будут даны 4 варианта ответа, необходимо выбрать правильный.

1. Чем заведовал Карабас-Барабас? цирком, театром , зоопарком, автостоянкой.
2. Чем гордятся итальянцы? Статуей свободы, Колизеем, каменными изваяниями, пирамидами.
3. Как называется женский поклон? Антрэ, реверанс , па, трюк.
4. Кто стал самым первым домашним животным? Корова, мамонт, кошка, собака.
5. Вокруг какого стола собирались рыцари короля Артура? Пиршественного, карточного, операционного, круглого.
6. Как называется беспроводное одностороннее средство связи? Телеграф, пейджер, телефон, рация.
7. Что является главным символом Олимпийских игр? Олимпийский мишка, олимпийский огонь, воздушные шарики, стадион.
8. Как называется приспособление для мягкой транспортировки грузов с воздуха на землю? Лифт, кран, катапульта, парашют.
9. Как называют старого, опытного моряка? Морской змей, морской конек, морской волк, морской дьявол.

Ведущий: Результаты 2 конкурса. Команде, одержавшей победу, приклеиваем значки. Команды занимают свои места.

Конкурс №3. А теперь наши участники разделятся на команды по геометрическим фигурам на приглашении. Командам необходимо рассказать сказку “Курочка ряба” в жанре трагедии, комедии, мюзикла.

Пока наши участники готовятся, проведем аукцион “Столицы мира”.

Назовите, пожалуйста, столицы мира. Кто называет последним — победитель.

Команде, одержавшей победу, приклеиваем значки. Команды занимают свои места.

Посмотрим, у кого из участников больше всего наклеек, тот и является победителем, (награждение).

Каждому игроку вручается зачетная книжка игротехника и приглашение в третий тур конкурса.

Сценарий игровой программы «Веселая Детворяндия» для летнего досуга в детском саду. Лучший выбор на 1 июня – день защиты детей.

Игровая программа рассчитана для детей 5-7 лет.

/Звучит веселая детская музыка. На сцену выходят ведущие.

ВЕДУЩАЯ 1: Добрый день, ребята!

ВЕДУЩАЯ 2: Мы рады приветствовать вас на игровой программе «Веселая Детворяндия».

ВЕДУЩАЯ 1: И ведь действительно веселая, потому что сегодня мы с вами будет играть в разные игры, проводить веселые эстафеты.

ВЕДУЩАЯ 2: То есть, весело проводить время!

ВЕДУЩАЯ 1: Я предлагаю прямо сейчас поиграть в игру, которая называется «Ежики-зайчики»

Игра на внимание «Ёжики – зайчики»

(Дети повторяют слова и движения за ведущими):

Прибежали – 2 раза (дети делают движения как при беге)
Ёжики – 2 раза (руками делают движения «фонарики»)
Наковали – 2 раза (кулачками стучат друг об друга)
Ножницы – 2раза (скрещивают руки)
Бег на месте – 2 раза (бег на месте)
Зайчики – 2 раза (руками показывают ушки зайчиков)
Ну-ка дружно, ну-ка вместе
Девочки, мальчики (громко кричат: мальчики слово «мальчики», девочки слово «девочки». Кто громче?)

ВЕДУЩАЯ 2: А сейчас я предлагаю всем встать парами друг за другом.

(когда дети встают парами, ведущая проходит между ними, таким образом деля без особых усилий детей на 2 команды)

ВЕДУЩАЯ 1: У нас образовались две замечательные команды. Давайте познакомимся. (дети совещаются о названии команды и объявляют свои названия и капитана ведущим)

ВЕДУЩАЯ 2: Прекрасно! Пора начинать наши соревнования. Ну а кто же победит?

ВЕДУЩАЯ 1: А победят сильнейшие! Итак, начинаем!

1. БЕГ С МЕШОЧКОМ НА ГОЛОВЕ

Первым игрокам даются по мешочку. По сигналу они должны положить мешочек на голову, добежать до флажка и обратно.

2. ПЕРЕПРЫГНИ ЧЕРЕЗ ЛУЖИ

Перед каждой командой, на расстоянии 50 см раскладываются «лужи» (вырезанные из картона). Дети по сигналу бегут вперед, добегая до лужи перепрыгивают её и бегут дальше и т.д. Обратно точно также.

3. ЗМЕЙКА

Перед каждой командой становятся кегли на расстоянии 1м друг от друга. Дети кладут руки на плечи впереди стоящему игроку. Получается «змейка» По сигналу «змейка» начинает двигаться между кегель. Эстафета считается пройденной, если не задето ни одной кегли, игроки не расщепились.

ВЕДУЩАЯ 1: Сейчас мы предлагаем вам немного передохнуть. Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко»

4. ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО

Есть одна игра для вас,
Я прочту стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте,
Хором дружно добавляйте.

Не видна из грядки,
Играет с нами в прятки.
Потяните крепко,
Вытащится..РЕПКА.

Хитрая плутовка
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса,
Кто это? ЛИСА.

Чтоб тебя я повез,
Мне не нужен овес.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резины,
И тогда, поднявши пыль,
Побежит… АВТОМОБИЛЬ.

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит.
Это доктор..АЙБОЛИТ.

На ветке не птичка –
Зверек-невеличка,
Мех теплый, как грелка.
Кто же это?.. БЕЛКА.

5. КЕНГУРУ

Каждой команде дается по мячу. По сигналу дети вставляют мяч между ног и начинают прыгать до флажка. Обратно также.

6. ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА

ВЕДУЩАЯ 2: Молодцы! Победила дружба. Ребята, я надеюсь, что вы будете такими же дружными.

ВЕДУЩАЯ 1: Мы еще раз поздравляем вас, ребята. До свидания!

ВЕДУЩАЯ 2: До новых встреч!

Сценарий посвящен празднику Первого мая, а так как это – праздник весны, то и провести его рекомендуется прямо на улице, в саду, на площадке детского сада. Для осуществления этой идеи нужно тщательно подготовиться: внимательно почитать сценарий детского праздника «Первое мая», подобрать костюмы для главных действующих лиц, соорудить сцену, декорации, закупить атрибутику и призы для игр, накрыть вкусный стол с лучшими и д.т. Успехов!

Действующие лица сценария детского праздника на улице:
Автор, Первомайская Игра, Дети, Скука, Первомайская Фея, Водяной, Морские коньки, Баба Яга, Фантазерка, Загадка

Когда все дети и гости праздника расселись, можно включать красивую «сказочную» музыку. За сценой звучит голос Автора

Накануне праздника Первого мая, за лесами, за морями, отворяются чудесные дверь-ворота. А в воротах тех, волшебных, золотых сама Чудо-сказка похаживает, нас с вами в гости приглашает в страну Первомайской Игры, где от запада до востока, от севера и до юга счастьем полниться детская жизнь, исчезают боль и горе, а волшебные жар-птицы из цветов пьют нектар-водицу. Там бегает растрепанная Яга, она всех не любит, всех страхает, а маленькая серенькая мышка умело из земли большую репку вынимает. А за миром в той стране Первомайской игры тридцать три богатыря следят, и радость праздника Первомайского всем они дарят.

(приоткрывается занавес и под веселую музыку на сцену выходит девочка – Первомайская Игра)

ПЕРВОМАЙСКАЯ ИГРА: Поздравляю вас дети с Первым мая, как видите, сегодня я в гостях у вас,
Имя у меня красивое, имя — просто класс.
Иду с вами в садик я, и знает детвора,
Имя мое хорошенькое: Веселая Первомайская Игра!

И если, вдруг, скучно вам стало в праздник светлый Первого Мая, если нос вы опустили, или кто-то обидел – всегда помните, что именно я подарю вам веселое настроение. Ну что же, познакомились мы с вами. Повторите, кто же я:

ДЕТИ:

ИГРА: Какие же вы все молодцы, правильно запомнили мое имя. А примчалась я к вам из далекой волшебной страны, где живут сказки, игры, загадки и забавы. А вы бы хотели туда попасть?

ДЕТИ: Да, да!

ИГРА: Но помните: моя страна открывает свои волшебные двери лишь в праздник Первого мая только послушным деткам, а непослушных – не пускает! Обещаете мне быть вежливыми?

ДЕТИ: Да!

ИГРА: Отлично, но перед тем, как мы туда войдем, нам нужно друг с другом познакомиться, а сделаем мы это с помощью одной веселой игры.

Игра «Познакомимся!»

ИГРА: Друзья, скажите, а какими способами мы приветствуем друг друга, какие движения при этом делаем?

ДЕТИ: (называют способы) Обнимаются, кивают друг другу, машут руками, целуются, жмут руки.

ИГРА: Отлично, вы все правильно назвали. Самым популярным вариантом есть рукопожатие. А почему же мы жмем друг другу именно руку? Знаете, ребята, это всего лишь традиция. А давайте представим, что все могло бы сложиться по другому. Например, на севере, эскимосы в приветствии трутся друг с другом носами. Давайте же и мы сейчас попробуем поприветствовать своих друзей новыми способами.

Включается веселая танцевальная музыка, дети становятся в круг, танцуют. Как только затихает музыка, Игра произносит слова «Один, два, три, скорее друга найди!». Дети должны найти себе пару, и быстренько стать рядом. Игра продолжает: «Давайте сейчас поздороваемся…ушками» — дети трутся ушками. Игра продолжает придумывать новые способы приветствия – мизинчиками, коленками, локтями, пятками, и т.д. Если в игре участвует непарное количество детей – то в пару с ним становиться Игра.

ИГРА: Вот теперь мы с вами знакомы, и можем отправляться в путешествие. Ого, я вижу, здесь собралась самые сильные, дружественные и веселые детки, итак можем отправляться. Ой, подождите где же мой волшебный компас? Неужели я снова его потеряла? Пойду быстро поищу, а вы чуточку потанцуйте с моими друзьями.

(Исполняется танец «Первое мая — веселый день». Звучит тревожная музыка на сцене появляется Скука)

СКУКА: А кто это здесь галдит? Кто здесь так танцует? Немедленно перестаньте смеяться, а то и мне весело станет, а я этого не люблю! Я – Скука, и не люблю я смех, для меня смеяться – грех. Перестаньте все смеяться! Я не хочу чтобы вы играли, хлопали и танцевали. Я давно уже жду поры, чтобы девчонки и мальчонки остались без Игры. Я у вас ее украду, в лесу темном оставлю, и не будет у Вас праздника Первого мая, и не будете вы играть, только плакать и скучать.

ИГРА: (за сценой) Спасайте! Помогите!

СКУКА: Хмм, доченька моя, как всегда, справилась на отлично. Теперь я увижу, как вы без Игры, попадете в волшебную страну Первомайских игр. Ха — ха — ха…

(Скука идет прочь из сцены. Звучит волшебная мелодия, и появляется Первомайская Фея).

ПЕРВОМАЙСКАЯ ФЕЯ: Добрый день, малыши, слыхала я, что беда у вас случилась. Не грустите. Сегодня ведь – Первое мая, а я и есть Первомайская фея, сегодня мой день, я могу все, и вам обязательно помогу.
Нужно вам в дорогую отправляться,
И волшебные буквы собирать
Из них слово волшебно излагать
И Первомайскую Игру из трущобы освобождать.

ФЕЯ: Давайте, скажем волшебной палочке
«1,2,3, в путешествие за Игрой ты нас проведи».
(Детки повторяла слова, фея уходит со сцены. Звучит в записи шум прибоя, на сцену выходят русалки. В руках у них – голубые шифоновые ткани, за ними выходит Водяной).

ВОДЯНОЙ: Фух, буль — буль, устал я,
Что это у меня за семья?
Дети бегают, исчезают,
Где они никто не знает.
Быстро мне их найдите, и ко мне приведите!

(Русалки разбегаются, и приводят двух мальчиков – Морских коньков).

МОРСКИЕ КОНЬКИ: (вместе) Папочка Водяной, ваше водянушество, не ругайся, слыхали мы, что к нам гости идут

ВОДЯНОЙ: А что им надо?

МОРСКИЕ КОНЬКИ: Игру какую-то они ищут, у всех спрашивают, но ты им ничего не говори, лучше, играться с нами прикажи.
А тогда решай сам: отпустит их, иль оставит ли нам.

ВОДЯНОЙ: Хорошо, хорошо, успокойтесь,
Сейчас с ними поздороваюсь,
И обо всем я сам узнаю.
(Водяной подходит на авансцену)

ВОДЯНОЙ: (к детям) Добрый день, буль — буль!

ДЕТИ: Добрый день, господин Водяной!

ВОДЯНОЙ: Слыхал я, что что вы Игру Первомайскую ищете?

ДЕТИ: Да, ищем. Злая тетка — Скука забрала у нас Игру.
ВОДЯНОЙ: А вы сами хоть умеете играть? Любите?

ДЕТИ: Да!

ВОДЯНОЙ: Ну хорошо, сейчас мы это проверим.
(зовет к себе Коньков, шепчет им что-то на ушко)

КОНЬКИ: Мы живем в море, не знаем земли,
Вы согласны показать, поют как зверьки?
ФЕЯ: Ну что, мои дорогие детки, покажем как поют звери.

Игра «Птичий двор»

(Фея делит детей на 3 команды:
1 — котики, которые вместе с Феей воссоздают голос мяу-мяу;
2 — курочки, которые вместе с Феей воссоздают ко-ко;
3 — уточки, которые вместе с Феей воссоздают кря-кря.
Звучит музыка весеннего вальса Штрауса, Фея дирижирует детьми, и по-очереди они поют свою песенку).

ВОДЯНОЙ: Очень хорошо вы пели,
Даже рыбки все молчали,
Ну, хорошо, вам помогу
Волшебные буквы — покажу
Их с собой забирайте
Игру из плена освобождайте.
(Фея вешает на задний занавес буквы «Д», «Р»)

ФЕЯ: Спасибо тебе, Водяной! А нам с ребятами пора в дорогу! Волшебная палочка: 1,2,3, в путешествие за Игрой ты нас отнеси!

(все уходят со сцены, звучат нотки тревожной музыки. Появляется Баба Яга, танцует)

БАБА ЯГА: Я злая-презлая Баба Яга,
Скажу вам по секрету: у меня – костяная нога.
Никому я не верю, а верю я в успех
Сварю я на обед мальчишек и девчонок,
Усех, усех, усех!

(на сцене появляется Сказочная Фея)
ФЕЯ: Добрый день тебе, Баба Яга, ты меня и не ждала?

ЯГА: Не ждала, и не предполагала. Давай, глагольствуй, зачем пришла?

ФЕЯ: да вот, с детками, решили поприветствовать тебя с праздником Первого мая, поиграть с тобой, песенки спеть.

ЯГА: Ой-ой, ой, можно подумать, эти дети умеют играть!

ФЕЯ: Умеют, еще как! Ты проверь, проверь!

ЯГА: Умеют, говоришь, ну хорошо, проверим. Да смотри, если с игрой не справитесь – на обед зажарю. А если справитесь – волшебную букву открою!

Игра «Конек горбунок» (проводит Баба Яга)

Две команды становятся в шеренги, первый участник каждой из команд сгибается, берет мячик на спину, и поддерживает его руками. ПО команде Бабы Яги он должен перепрыгнуть все препятствия на своем пути, возвратиться назад и передать мячик следующему игроку.

Игра «Баба Яга»

Две команды становятся в шеренги, каждой команде выдается ведро (ступа), и швабра (метла). Первый участник каждой из команд становится одной ногой в ведро, а второй на швабру и таким образом бежит к фишке, возвращается назад и передает вещи следующему игроку.

ФЕЯ: Ну что, Баба Яга, хорошо наши детки играли? Отдавай скорее нам волшебную букву!

БАБА ЯГА: Ох уж, и понравилось мне, повеселили старуху! Берите же букву, и не одну – а две!

(Фея вешает на задний занавес две буквы: «У», «Ж&quot

ФЕЯ: Спасибо и тебе, бабуля! Итак, палочка 1,2,3, в путешествие за Игрой ты нас отнеси!

(звучит сказочная мелодия на сцене появляется девочка-фантазерка)

ФАНТАЗЕРКА: Мечтаю, чтобы небо было разноцветное,
А солнышко — с ножками улыбающееся, сказочное,
Чтобы на деревьях росли конфетки. А знаете, как зовут меня, малыши?
Внимание! Только между нами,
Фантазерка перед вами!

Я так люблю фантазировать, что уже и запуталась, я живу в мире фантазий или, может, в реальности. Это правда или фантазия, что вы ищете Игру?

ФЕЯ: Да, ищем. И нам нужна ваша помощь.

ФАНТАЗЕРКА: Хорошо, я вам помогу, и дорогую дальше покажу,

Но чтобы буквы волшебные отвоевать
Нужно же со мной в игру поиграть.

(Фантазерка бросает мячик в зал и проговаривает)

ФАНТАЗЕРКА: Кто мячик поймал —
В игроки к Фантазерке попал.

Игра «Покажи слово»

Каждому игроку даются карточки, на которые написаны слова, например: обезьяна, крокодил, цыпленок, кошка, собачка, и прочие. Задача игроков показать это слово лишь движениями и мимикой. Выбирается наилучший.

Игра «Заплети косички»

Фантазерка держит обруч, на котором завязаны 6 лент. 6 игроков делятся по 3, каждый берет по ленте. За командой игроки должны не выпуская из рук ленты заплести косички. Кто первый управится, тот победитель.

ФАНТАЗЕРКА: Хорошо играли малыши,
Надо буквы вам отдать.
(Фея вешает на задний занавес литеру «Б&quot

ФЕЯ: Спасибо тебе, Фантазерка. А Мы все скажем дружно 1,2,3, в путешествие за Игрой, палочка волшебная, ты нас отнеси!

(Играет таинственная мелодия, на сцену выходит Загадка в костюме Разбойницы).

ЗАГАДКА: Кто здесь кричал? Кто здесь смеялся?
Капризная я принцесса,
Улыбок я не люблю.
Засмеетесь звонко — звонко,
Сейчас же от вас я уйду,
Мне велела моя мать
Вас всех вот здесь держать,
В дорогу дальше не пускать.
(на сцену выходит Первомайская Фея)

ФЕЯ: Кто здесь снова мешает?
Нас в дорогу не пускает?
Последнюю букву отдай,
Игру из плена отпускай!

ЗАГАДКА: Так просто букву я не отдам,
Сначала задачу трудную я вам дам.

ФЕЯ: Ну что, согласные, малыши?
Будем вместе соревноваться,
Игру из плена освобождать?

ДЕТИ: будем!
(на сцене появляется Скука, мать Загадки)

СКУКА: Вам не устоять, малыши, против доченьки моей.
Против хитрой Загадки, младшей из моих детей,
Будет с вами она играть, вам загадки задавать,
Отгадаете задачки, моей доченьки Загадки,
Вот тогда я посмотрю, иль помилую, иль разозлюсь.

Игра «Вопрос»

1. О нем говорят «косолапый». (Медведь).
2. Наидобрейший в мире врач? (Айболит).
3. Мышка Джери, а кот? (Том).
4. Какого зверя звали Гена? (Крокодил).
5. Человечек с моторчиком? (Карлсон).
6. Прозвище мишки Винни? (Пух).

СКУКА: И с этой задачкой справились малыши,
Надо букву последнюю вам отдавать.

(Фея вешает на задний занавес букву «А&quot.

ФЕЯ: Малыши давайте дружно прочитаем слово, которое у нас вышло.

(дети читают слово » ДРУЖБА «. Звучит веселая музыка, на сцену выбегает Первомайская Игра).

ИГРА: Очень благодарю Вас, малыши,
Что препятствий вы не испугались.
Уважаемые мальчики и девочки
Ко мне долго добирались.
Ну что, же музыку включайте
Мы будем петь,
О радости и дружбе,
Которые нельзя терять.

Игра «Дружба»

Первомайская Игра учит с детьми слова: » В этом зале мы семья — 1,2,3, ты и мы, и вы и я — 1,2,3, улыбнись тому кто слева, улыбнись кто справа, мы одна семья.
Потом под музыку дети поют и выполняют движения за Игрой: должен руку дать тому, стоит кто слева.., а обнять нужно того, кто стоит справа.., рассмешить того, кто слева… После каждой игры, игроки награждаются.

ПЕРВОМАЙСКАЯ ФЕЯ: Вот, закончилась наша игра!
Что, расходиться пора?
Детвора — вы неповторимы, Вы — герои, победители, Вы большое чудо света, которое носит название просто:

ВСЕ ВМЕСТЕ: Дети!

ИГРА: С праздником весенним всех, с Первым мая!!!

(Под музыку, на сцену выходят все герои, и бросают в зал цветные шарики).

Выходят Морячка (М1) и Моряк (М2).

М1. Что это у тебя?

М2. Это старинный манускрипт. Вот решил как-то навести порядок на чердаке. Стал разбирать всякие старые вещи и вдруг – вот это!

М1. Дай посмотреть.(забирает, рассматривает). Фи, скучно. Там даже картинок нет.

М2 . Ну конечно нет! Это же Старинный манускрипт, а не журнал «Космополитен».

М1 . Ну и что же такого в этом манускрипте? Что-то ценное?

М2 . В нем говорится, что существует Источник Вечной Радости. Тот, кто сумеет его найти, испытает… вечную радость.

М1. Ух, ты! Я уже хочу найти этот самый источник.

М2. Тогда в путь! (делают несколько шагов, потом неожиданно останавливаются)

М1. А ты точно знаешь, куда надо идти?

М2. Ну, конечно, я же все-таки моряк! Я умею разбираться в географических картах. Вот смотри: там – север, там – юг, там запад, а вот там- восток. Или наоборот…

М1 . Дай сюда (отбирает манускрипт) . Надо пройти три шага на север, три шага на юг, подпрыгнуть, повернуться на месте…

Появляется Джек Воробей .

ДВ. О, уже учите ритуальный танец, оживляющий источник радости?

Моряки с удивлением смотрят на капитана.

ДВ. Слышал, вы ищете Источник Вечной Радости? Но не знаете, как туда добраться? Стоит ли затевать дело, когда не знаешь, как его завершить?

М1. Неужто, сам Джек Воробей к нам пожаловал? Ну конечно, как же без него?

ДВ. Во-первых – КАПИТАН Джек Воробей, цыпа. А во-вторых, я всегда там, где есть выгода.

М2. И какая же тебе выгода от нашего приключения?

ДВ. Жизнь пирата трудна и опасна и в ней порой так не хватает радости.

М2 . А мы как раз вот манускрипт нашли! Только ничего там не поняли.

ДВ.
(рассматривает манускрипт) все ясно – вам нужен капитан и веселая безбашенная команда. Дело в том, что капитан вам нужен, потому что у него есть корабль. А команда для того, чтобы оживить источник.

М2. А где мы возьмем команду?

М1 . А разве – это не команда (указывает на зрителей)

М2. Да, это команда! Все в путь!

ДВ. Не торопись. Ведь пути к сокровищам и приключениям полны опасностей. Готов ли ты к трудностям? Я вижу, среди наших друзей тоже есть смельчаки и они полны решимости достичь цели. Они твои конкуренты, юнга. Предлагаю всем пройти курс молодого искателя приключений! Чтобы не проворонить сокровища, нужно быть всегда на чеку. Проверим, вашу внимательность.

Игра «Рыбка»

Игра на внимание. Представьте, что моя левая рука – это море (делает волнообразное движение), а правая – рыбка (правой ладошкой изображает рыбку, которая плывет, извиваясь). Когда рыбка выплывает из моря, т. е. правая рука поднимается над левой рукой, то вы хлопаете в ладоши. Итак, начнем!». Ведущий первоначально делает медленные движения. Затем вводит обманные движения, ускоряет темп, устраивая овации.

М2. Капитан, а правда ли, что в море водятся самые разнообразные морские существа?

ДВ. Правда, юнга. И чтобы не попасть к ним на обед, нужно прикинуться морской фигурой.

М2. Друзья, вы должны разделиться на группы по пять человек. Пока будет звучать музыка, танцуйте, как умеете. А как только музыка остановиться, вы должны превратиться в ту фигуру, которую мы вам скажем.

Игра «Морская фигура замри» – спасательный круг

морская звезда

змейка

каракатица

М1. Да, слаженно получилось. Но разве это все, что должны уметь настоящие искатели приключений?

ДВ. Ты права. Переходим к более сложным испытаниям. Нас тут целая флотилия! Всем матросам занять места на суднах! Это фрегат под названием «Амазонка» – только для девчонок. Фрегат под названием «Морские волки» – только для мальчишек. А вот суденышко под названием «Дряхлый скелет» – для родителей! Все на борт! (зрители делятся на команды)

Эстафеты:

Опасные рифы (оббежать конусы всей командой)

Оседлай пушечное ядро (Зажать мячик коленками и прыгать)

Ловцы жемчуга (набрать в корзины белые мячики)

Перетягивание каната

М1. А как достичь радости?

ДВ . Для этого нужен ритуальный танец. Вы как раз его разучивали.

Разучивают танец (5 минут)

ДВ. Ну, что ж, пора в путь.

М2. Капитан, я с вами!

М1. И я!

М2 . Девчонок не берем.

ДВ . Вы, прекрасная леди, останетесь на берегу и проследите за тем, чтобы команда исполнила танец. А мы с юнгой доберемся до места, произнесем заклинание и оживим источник.

Джек и Моряк садятся в катамаран и отплывают. Пока они плывут, все это время Морячка танцует танец с командой.

Когда ДВ и М2. доплывают до места, ДВ произносит заклинание.

ДВ.

От чистых ручьев из горной гряды
Бурлящих, пенящихся, юных как дева
Она превратилась в потоки воды

Великих, блистательных, как королева.

Она утоляет жажду людей
Воды питьевой, источник бесценный
Дорогою служит для кораблей
И всё получает за труд свой нетленный!

Фонтан включается, фанфары.(12.00)

М1. А теперь, друзья, мы отправляемся на остров Веселья, где весело проведем день! За мной!

25 игр, приложений и инструментов для обучения детей и родителей программированию

Сегодняшние дети растут в мире видеоигр, приложений и цифровых инструментов. Это может сбить с толку некоторых родителей, пытающихся поговорить со своими детьми о каких-либо технических вещах. К счастью, есть множество инструментов для семей, которые хотят вместе писать код и создавать свои собственные приложения и игры.

Если ваш ребенок интересуется программированием, ознакомьтесь с этими 25 ресурсами. Вместе, как семья, вы можете улучшить свои знания в области информатики и растянуть свои творческие мускулы, чтобы сделать что-нибудь крутое.

Скретч

Scratch — популярный инструмент для родителей, которые хотят заниматься программированием со своими детьми. Разработанный Массачусетским технологическим институтом, Scratch позволяет детям создавать истории во время программирования и использовать навыки программирования для создания игр и других интерактивных средств массовой информации. Этот веб-сайт оптимален для детей в возрасте от 8 до 16 лет и содержит несколько пошаговых руководств и учебных пособий для детей и родителей с любым уровнем опыта программирования. Также существует ScratchJr для учеников K-2 классов.

Изобретатель приложений MIT

Еще один ресурс, созданный Массачусетским технологическим институтом, — это App Inventor, разработанный с твердой уверенностью, что каждый может создать следующее замечательное приложение.Родители и дети могут вместе создать свое первое приложение, а затем, следуя инструкциям, улучшить его или создать другие полезные приложения. Более опытные пользователи могут решать проблемы на форумах сообщества или читать учебные программы для учителей, чтобы перейти на новый уровень уроки дома.

Тынкер

Создатели Tynker Coding for Kids создали ресурсы для семей, участвующих в «Часе кода» на этой неделе. Игры и строительные упражнения различаются по классам, с вариантами для детей в классах K-2, 3-5 и 6+.Более 66 миллионов детей, родителей и педагогов протестировали эти игры и поделились ими с другими, что сделало Tynker одним из самых популярных хитов для семей, которые хотят изучать программирование в увлекательной среде.

Пазлы

Пазлы

от Digital Dream Labs совместимы с большинством устройств iOS и позволяют детям до 2 лет играть в игры, в которых используются принципы программирования, чтобы поддерживать их интерес. Вот некоторые из их лучших игр: Cork the Volcano, созданная для повышения уверенности в программировании; Abacus Finch, преподающий математические понятия; и Swatch Out !, который посвящен искусству и знакомит с теорией цвета.

Озоблокли

Как и Scratch, OzoBlockly делает программирование более красочным и увлекательным, чем стандартные строки текстового кода. Самая большая разница? Дети могут использовать OzoBlockly для программирования Evo и Bit, наших роботов-программистов. В редакторе есть режимы от начального до продвинутого уровня навыков, поэтому дети от 6 до 16 могут использовать его для программирования колес своего робота, освещения, датчиков и многого другого. Если у вашей семьи нет под рукой Evo или Bit, не отчаивайтесь. Вы можете играть в ShapeTracer, игру OzoBlockly, которая позволяет вам программировать виртуального робота.

Кодабл.

Kodable — один из наиболее всеобъемлющих инструментов, которые могут использовать родители, если они специально ищут уроки информатики. Существует более 70 уроков, которые можно проводить на экране и за кадром для учащихся классов K-5. Наряду с изучением основ JavaScript дети узнают о робототехнике, цифровом гражданстве и других важных технологических инструментах и ​​концепциях.

Codemoji

Команда Codemoji создала продукт, предназначенный для учащихся восьмого класса, которые хотят изучить принципы HTML, CSS и JavaScript.Хотя эти игры часто используются в школах, есть также варианты для родителей, которые также хотят протестировать игры и поработать над ними со своими детьми. Их каналы в социальных сетях содержат «программистское слово дня», поэтому родители и дети могут вместе учить жаргон в веселой и простой для понимания форме.

Kodu Game Lab

Kodu Game Lab на самом деле является продуктом Microsoft, который объединяет родителей и детей в сообществе для создания игр, связанных с программированием. Kodu, доступный на ПК и Xbox, поощряет творчество и решение стратегических задач, обучая основным принципам программирования.Компания Kodu, основанная в 2009 году, в 2012 году даже принимала участие в научной ярмарке Белого дома.

Кодеры

Родители и дети, которые хотят изучить Python, могут бесплатно изучить Codesters. Хотя это программное обеспечение обычно предназначено для учителей, которым необходимо управлять большим классом учеников, его также могут использовать родители, которые хотят следить за успехами своих детей, когда они изучают основы программирования и применяют такие концепции, как вероятность, геометрия и статистика их творений. Дети могут играть в игры по программированию и попутно изучать важные математические темы.

CodeCombat

CodeCombat — отличный инструмент для игровых детей, которые хотят перемещаться по лабиринтам, охотиться на убийц и открывать закопанные сокровища. Большинство детей забывают, что они должны учиться, когда играют в эту игру, не говоря уже о том, чтобы открывать для себя принципы программирования. Если ваш ребенок нервничает по поводу погружения в принципы информатики (или вы беспокоитесь о том, чтобы научить его), подумайте о том, чтобы начать с этой игры, чтобы вызвать интерес и снять напряжение, связанное с обучением программированию.

CodeMonkey

Готовы ли вы объединиться со своим ребенком, чтобы ловить бананы и спасти мир? Если да, то возьмите мышь и откройте CodeMonkey. В этой игре используются яркие цвета и забавная графика, чтобы увлечь детей программированием. В отличие от других игр, CodeMonkey предлагает различные предложения для родителей (39 долларов в год), групп домашнего обучения из пяти или менее учеников и классов из более чем 20 учеников. Таким образом, контент адаптируется именно к вашим потребностям и потребностям.

Код Мстители

Code Avengers становится глобальным и впечатляет родителей и учителей по всему миру.Совсем недавно команда Code Avengers познакомила 91 учителя в Южной Африке с инструментами на местной конференции. Code Avengers позволяет детям сосредоточиться на определенных темах, таких как информатика, разработка игр, JavaScript и Python. Таким образом, ваши дети смогут сосредоточиться на том, что их интересует, и сделать уроки программирования увлекательными.

Vidcode

Этот инструмент онлайн-обучения специально предназначен для девочек-подростков, которые развивают в них любовь к информатике через искусство.Vidcode использует популярные тенденции, позволяя учащимся создавать фильтры Snapchat и Instagram, а уроки разбивать на небольшие учебные пособия, которые привлекают их внимание. Важно отметить, что Vidcode должен быть инклюзивным, независимо от фона или демографии учащихся. Сегодня они создают мемы; завтра эти программисты могут изменить мир.

Классики: творческое кодирование

Hopscotch был создан, чтобы упростить разработку программного обеспечения даже детям. Рецензируемые планы уроков предназначены для детей 3–8 классов и знакомят с программированием, разработкой программного обеспечения и процессом создания.Конечно, если вы и ваш ребенок не хотите внимательно следить за планами уроков, вы можете просто загрузить приложение и играть в игры с кубиками, фруктами и роботами в качестве беззаботного введения в программирование.

Проект Алисы

Разработанный исследовательской группой Карнеги-Меллона, The Alice Project использует трехмерные изображения и графику Алисы в стране чудес для ознакомления с основами программирования. Создатели понимают, что погружение в мир программирования может быть похоже на разговор с Чеширским котом или игру в крокет с Королевой Червей, поэтому они сделали что-то, что легко использовать для учеников, начиная со средней школы и заканчивая университетским уровнем.С Алисой никто не должен теряться в Стране чудес, когда учится программировать.

Лайтбот

Lightbot предлагает головоломки для программирования для детей всех возрастов. На данный момент более 20 миллионов детей сыграли в игры и научились решать головоломки с помощью программирования. Как и некоторые другие игры в этом списке, Lightbot — это игра с мягким обучением. Это означает, что дети будут играть в нее, даже не подозревая, что они учатся. Им будет так весело решать головоломки, что им все равно, что это за уроки.

Стенцил

Более 500 000 разработчиков использовали Stencyl для создания собственных игр и приложений. Этот инструмент идеально подходит для начинающих разработчиков игр, которые понимают основные принципы программирования. Программное обеспечение делает тяжелую работу, поэтому создатели игр могут сосредоточиться на воплощении своих идей. Родители и дети могут объединиться, чтобы создать потрясающую игру, которая может быть размещена на веб-сайте Stencyl.

Карманный код

Карманный код

, созданный разработчиками Catrobat, позволяет членам сообщества создавать свои собственные игры и попутно изучать программирование.На сегодняшний день существует более 36 000 программ и 624 000 скачиваний. Некоторые из самых популярных игр включают Tic-Tac-Toe, Minions и Alien Attack. Весь этот сайт невероятно удобен для детей.

Беги, Марко! Автор Allcancode

Разработчики Allcancode, которые стремятся создавать обучающие игры по программированию для детей, запустили Run Marco !, приключение по программированию по всему миру. Эта игра переведена на 26 языков, и новые главы всегда не за горами.Предстоящие приключения включают исследования джунглей и древнего храма, которые заставляют детей возвращаться и играть в игру.

Код Королевства

Также базирующаяся в Великобритании, Code Kingdoms — бесплатная игра, в которой используется JavaScript, чтобы дети могли создавать свои собственные моды для Minecraft и изучать программирование. Если ваш ребенок одержим Minecraft, этот инструмент может помочь ему изучить его интерес в образовательной среде. Code Kingdoms предназначена для детей в возрасте от 8 до 14 лет, но дети младшего возраста, которые уже знакомы с Minecraft, также могут пользоваться этими инструментами.

Bloxels

Bloxels — еще одна игра в стиле Minecraft, которая помогает детям разрабатывать собственные видеоигры и делиться ими с сообществом. Bloxels основан на идее, что дети могут создавать видеоигры, не имея опыта программирования. Это то, что делает его отличным занятием для родителей и детей вместе. Родители, не знакомые с программированием, могут освоить основы, играя со своими детьми.

Лисса все объясняет

Lissa Explains It All предлагает помощь в формате HTML только для детей.Последние 20 лет это одно из лучших онлайн-уроков в Интернете, которое привлекает детей своими яркими красками и интересным контентом. Подпишитесь на список рассылки Лиссы, который насчитывает более 33 000 подписчиков, или задавайте ей вопросы, чтобы получить помощь с основами HTML. Она здесь, чтобы помочь тебе учиться!

Детский Рубин

Как звучит название, этот веб-сайт был создан с целью научить детей программировать Ruby on Rails. С помощью Kids Ruby дети могут играть и создавать игры, используя настоящий код.Веб-сайт открыт для участников, поэтому технически подкованные родители также могут создавать свои собственные игры и размещать их на веб-сайте, чтобы помочь детям учиться. Вся семья может изучить Ruby on Rails и проявить творческий подход.

Водяной медведь

Waterbear предлагает инструменты для детей, которые хотят научиться программированию и нуждаются в помощи в решении проблем с программированием на этом пути. Этот веб-сайт побуждает детей заниматься искусством и творчески подходить к тому, чем они хотят заниматься. Это действительно затрагивает интересную часть программирования и заставляет детей хотеть учиться, а не пытаться сосредоточиться на технических аспектах творчества.

GameSalad

GameSalad дает студентам возможность изучать информатику посредством создания игр. Многие учителя используют этот инструмент, чтобы помочь детям создавать свои собственные игры, связанные с различными планами уроков. Если вы ищете занятия, чтобы попробовать себя со своими детьми, подумайте о том, чтобы объединиться всей семьей и создать несколько компьютерных игр. Вместе вы сможете изучить принципы создания игр, одновременно создавая что-то новое.

Час кода | Тайнкер

Барби ™ Pet Vet	Студенты решают несколько головоломок и учатся использовать базовые концепции программирования, такие как циклы и условные операторы.	Устройство предварительного чтения — 4	новичок	Блоки Tynker, Python, JavaScript
Барби ™ Ты можешь быть кем угодно ™	Студенты учатся использовать основные концепции программирования, такие как последовательность, анимация, циклы и многое другое, исследуя каждую из шести профессий.	Устройство предварительного чтения — 4	новичок	Блоки Tynker
Космический квест	С помощью этих 23 головоломок студенты изучат основные концепции программирования, такие как циклы и условные выражения.	1+ класс	новичок	Блоки Tynker, JavaScript, Python, Swift
Взрыв дракона	В этих 27 головоломках учащиеся изучат расширенные навыки построения последовательности, отладки и другие промежуточные навыки кодирования.	3+ класс	новичок	Блоки Tynker, JavaScript, Python, Swift
Хрустальное столкновение	Студенты будут применять свои собственные стратегии, чтобы сражаться с другими игроками с помощью своего кода.	5-8 классы	средний	Блоки Tynker
Ретро Гонщик	Студенты будут использовать свои творческие способности и навыки программирования, чтобы создать веселую игровую игру «Гонка на время». Когда они закончат этот урок, поощрите их проявить творческий подход. Студенты могут добавлять новые уровни, новые бонусы или даже новые движения для своего героя.	3-8 классы	новичок	Блоки Tynker
Переживите натиск	Студенты будут использовать свои творческие способности и навыки программирования, чтобы создать веселую игровую игру в стиле Super Mario.Когда они закончат этот урок, поощрите их проявить творческий подход. Студенты могут добавлять новые уровни, новые бонусы или даже новые движения для своего героя.	3-8 классы	новичок	Блоки Tynker
Опасность платформы	Студенты будут использовать свои творческие способности и навыки программирования, чтобы создать веселую игровую игру в стиле Super Mario. Когда они закончат этот урок, поощрите их проявить творческий подход. Студенты могут добавлять новые уровни, новые бонусы или даже новые движения для своего героя.	3-8 классы	новичок	Блоки Tynker
Жизнь на суше	Студенты будут использовать свои навыки программирования для создания проекта в Tynker, который покажет важность мирового леса с помощью кода. Когда они закончат этот урок, поощрите их проявить творческий подход.	3-5 классы	средний	Блоки Tynker
Жизнь на земле (Python)	Студенты будут использовать свои навыки программирования для создания проекта на Python, который сажает деревья.Когда они закончат этот урок, поощрите их проявить творческий подход.	6+ класс	продвинутый	Питон
Доступная и чистая энергия	Студенты будут использовать свои навыки программирования для создания проекта в Tynker, который продемонстрирует возобновляемые источники энергии, энергоэффективность и доступ к энергии. Когда они закончат этот урок, поощрите их проявить творческий подход.	3-5 классы	средний	Блоки Tynker
Доступная и чистая энергия (HTML)	Студенты будут использовать свои навыки программирования для создания веб-страницы в HTML, которая демонстрирует проблемы устойчивости.Когда они закончат этот урок, поощрите их проявить творческий подход.	6+ класс	продвинутый	HTML
Ответственное потребление и производство	Студенты будут использовать свои навыки программирования, чтобы создать в Tynker проект, который продемонстрирует важность вторичной переработки. Когда они закончат этот урок, поощрите их проявить творческий подход.	3-5 классы	новичок	Блоки Tynker
Ответственное потребление и производство (JavaScript)	Студенты будут использовать свои навыки программирования на JavaScript, чтобы создать игру, посвященную переработке отходов.Когда они закончат этот урок, поощрите их проявить творческий подход.	6+ класс	продвинутый	JavaScript
Час кода на планшетах	Изучите основы программирования с помощью одного из шести наборов забавных головоломок.	2+ класс	новичок	Блоки Tynker, JavaScript, Python
Домашние животные игры	Учащиеся изучают основы, которые им понадобятся для создания игры с домашними животными в Tynker.Поощрите их проявить творческий подход с золотой рыбкой, львом или даже домашним тофу!	Устройство предварительного чтения — 5	средний	Блоки Tynker
Кулинарная игра	Студенты изучают основы, необходимые им для создания кулинарной игры в Tynker. Когда они закончат этот проект, предложите им запрограммировать свои собственные рецепты.	Устройство предварительного чтения — 5	средний	Блоки Tynker
Изменить мир!	Студенты будут использовать свои навыки программирования, чтобы создать в Tynker проект, который покажет, как они изменят мир с помощью кода.Когда они закончат этот урок, поощрите их проявить творческий подход.	Устройство предварительного чтения — 5	средний	Блоки Tynker
Нарисуйте пейзаж	Учащиеся будут использовать свои навыки рисования пером Python для проектирования и рисования ландшафта. Когда они будут готовы, предложите им создавать свои собственные формы и создавать разные ландшафты.	6+ класс	комфортный, опытный	Питон
Маски супергероев	Студенты будут использовать пиксельную графику HTML и CSS для создания своих любимых масок супергероев.Когда они закончат этот проект, предложите им создать другую пиксельную графику.	6+ класс	комфортный, опытный	HTML / CSS
Пип: Прогулка на природе	В этом уроке ученики создают анимированную сцену, в которой Пип исследует мир вокруг себя.	Устройство предварительного чтения — 4	новичок	Блоки Tynker
Пип: Танцуй с друзьями	В этом уроке учащиеся программируют анимированную танцевальную сцену с использованием персонажей из фильмов «Пип» и «Большой широкий мир».	Устройство предварительного чтения — 4	новичок	Блоки Tynker
Птичий хаос	Учащиеся используют клонирование, чтобы создавать больше птиц и изменять физические свойства, чтобы птицы двигались и подпрыгивали.	5+ класс	новичок, комфорт	Блоки Tynker, JavaScript, Python
Brick Breaker	Учащиеся программируют движение клавиатуры с помощью импульсов, обнаруживают столкновения и программируют движение мяча.Они могут тематизировать игру и добавлять свои уровни.	2–5 классы	новичок, комфорт	Блоки Tynker, JavaScript, Python
Конфеты Квест	Студенты решают несколько головоломок и учатся использовать базовые концепции программирования, такие как циклы и условные операторы.	Устройство предварительного чтения — 4	новичок	Блоки Tynker
Командир кода	Студенты решают набор из 18 головоломок, в которых они программируют солдат.	6+ класс	комфортный, опытный	Блоки Tynker, JavaScript, Python
Кодовые монстры	Ученики решают набор из 20 головоломок, в которых они программируют собранных монстров.	3+ класс	новичок, комфорт	Блоки Tynker, JavaScript, Python
Токсичные джунгли	С помощью этих 20 головоломок студенты изучат основные концепции программирования, такие как циклы и условные выражения, а также синтаксис Python.	7+ класс	комфортный, опытный	Питон
Отладчик	Студенты выполняют несколько задач по программированию, которые постепенно добавляют возможности для преодоления «ошибок» и, в конечном итоге, завершают игру.	5+ класс	комфортный, опытный	Блоки Tynker, JavaScript, Python
Драконий рывок	Студенты проходят серию уровней, используя базовые концепции программирования, такие как последовательность, повторение, условная логика и счет.	5-8 классы	средний, комфортный	Блоки Tynker, JavaScript, Python
Hot Wheels: полоса препятствий	Студенты решают набор из 20 головоломок, чтобы управлять гоночным автомобилем Hot Wheels.	3+ класс	новичок, комфорт	Блоки Tynker, JavaScript, Python
Счетчик взлома	Эти забавные задания-головоломки обучают основным понятиям программирования, таким как циклы и условные выражения, а также синтаксису JavaScript.	6+ класс	комфортный, опытный	JavaScript
Monster High: Музыкальное видео	Учащиеся следуют пошаговым инструкциям по созданию и публикации собственного музыкального видео.	3+ класс	новичок, комфорт	Блоки Tynker, JavaScript, Python
Уборка мусора	Ученики решают набор из 20 головоломок, чтобы помочь персонажам Monster High пройти охоту за мусором.	3+ класс	новичок, комфорт	Блоки Tynker, JavaScript, Python
Создатель выкройки	Студенты экспериментируют с командами пером и учатся рисовать квадраты, треугольники, рисунки спирографов и многое другое.	5-8 классы	новичок, комфорт	Блоки Tynker, JavaScript, Python
Щенок приключение	Студенты используют навыки решения проблем и учатся распознавать шаблоны и писать небольшие программы.	Устройство предварительного чтения — 4	новичок	Блоки Tynker
Марсианская метеостанция	В этом руководстве по программированию учащиеся проанализируют данные о температуре Марса с марсохода Perseverance, выполнят статистические расчеты, а затем создадут диаграммы с помощью Python! Кроме того, студенты будут сравнивать марсианскую погоду с местами на Земле с аналогичными экстремальными погодными условиями. Студенты будут использовать matplotlib и pandas для создания содержательных диаграмм.	6+ класс		Питон
Земля как искусство	В этом руководстве по программированию учащиеся будут просматривать галерею Земли как художественные фотографии и выбирать свои любимые. Они узнают, как применять цветовой оттенок, и изучат расширенные эффекты обработки изображений, такие как фильтр пуантилизма. Студенты будут использовать Python и Processing.py для создания своего художественного проекта.	6+ класс		Питон
Генератор ландшафта	В этом руководстве по кодированию студенты узнают, как создать псевдослучайный шум с помощью кода.Они научатся создавать свои собственные оригинальные цифровые произведения искусства в стиле «Земля как искусство». Студенты будут использовать JavaScript и p5.js для моделирования ближайшего геологического объекта, например реки или горного хребта. Они начнут с генерации шума Перлина, а затем преобразуют его возникающие паттерны в воображаемую карту произвольного цвета.	6+ класс		p5.js
Разработайте патч миссии	Студенты объединят свои художественные навыки с программированием и разработают нашивку для миссии на Луну с использованием Tynker.Студентам предоставляется учебное пособие, которое поможет направить их творческий процесс по мере завершения проекта.	1-8 классы		Блоки Tynker
Diseña un parche de misión	Студенты объединят свои художественные навыки с программированием и разработают нашивку для миссии на Луну с использованием Tynker. Студентам предоставляется учебное пособие, которое поможет направить их творческий процесс по мере завершения проекта.	1-8 классы		Блоки Tynker
Расскажите историю ваших лунных врат	Студенты представят себя астронавтами Артемиды, живущими и работающими на Лунных вратах в 2024 году.Они объединят свои навыки программирования, инноваций и искусства, чтобы создать проект по повествованию с использованием Tynker. Студентам предоставляется учебное пособие, которое поможет направить их творческий процесс по мере завершения проекта.	3-5 классы	средний, комфортный	Блоки Tynker
Расскажите историю ваших лунных врат	Студенты представят себя астронавтами Артемиды, живущими и работающими на Лунных вратах в 2024 году.Они объединят свои навыки программирования, инноваций и искусства, чтобы создать проект по повествованию с использованием Tynker. Студентам предоставляется учебное пособие, которое поможет направить их творческий процесс по мере завершения проекта.	6+ класс		JavaScript
Лунный тест-драйв	В этом уроке студенты будут создавать лунный пейзаж. Затем им нужно будет направить свой ровер к месту назначения с помощью команд перемещения. Студентам предоставляется учебное пособие, которое поможет направить их творческий процесс по мере завершения проекта.	3-8 классы	новичок	Блоки Tynker
Поиск и сканирование	Учащиеся спроектируют лунный пейзаж, затем узнают, как использовать вездеход, чтобы брать образцы льда и горных пород в нескольких местах, и, наконец, разгрузить свой инвентарь. Студентам предоставляется учебное пособие, которое поможет направить их творческий процесс по мере завершения проекта.	3-8 классы	средний	Блоки Tynker
Ровер Реле	Студенты узнают, как координировать действия множества роверов с помощью сообщений.Поощряйте студентов придумывать собственные задачи! Студентам предоставляется учебное пособие, которое поможет направить их творческий процесс по мере завершения проекта.	3-8 классы	продвинутый	Блоки Tynker
Постройте лунную среду обитания	Эта открытая подсказка предлагает ученикам использовать редактор уровней Tynker для создания лунной среды обитания. Когда они завершат обучение, поощрите студентов проявить творческий подход и добавьте код, чтобы сделать его интерактивным.Студентам предоставляется учебное пособие, которое поможет направить их творческий процесс по мере завершения проекта.	3-8 классы	новичок	Блоки Tynker
Спин-розыгрыш	Учащиеся используют штамповку, чтобы запрограммировать перо, которое рисует вращающееся изображение. Затем они могут использовать свою новую ручку для создания забавных творений.	Устройство предварительного чтения +	средний	Блоки Tynker, JavaScript, Python
Аналоговые часы	Учащиеся следуют пошаговым инструкциям по кодированию аналоговых часов.Этот проект требует рабочего понимания углов и геометрии, а также способности применять критическое мышление для постановки и решения геометрических задач.	6+ класс	комфортный, опытный	Блоки Tynker, JavaScript, Python
Экологическая пирамида	Учащиеся следуют пошаговым инструкциям, чтобы закодировать интерактивную экологическую пирамиду. Они думают о том, как организмы взаимодействуют в экосистеме.	3-5 классы	новичок, комфорт	Блоки Tynker, JavaScript, Python
Солнечная система	Студенты следуют пошаговым инструкциям по программированию интерактивной Солнечной системы.Они проводят независимые исследования планет и Солнца.	6+ класс	новичок, комфорт	Блоки Tynker, JavaScript, Python
Побег умножения	В этом проекте STEM учащиеся будут следовать пошаговым инструкциям, чтобы создать игру-побег. Если пользователь правильно отвечает на вопрос умножения, персонаж движется вперед и избегает валунов. Если пользователь отвечает неправильно, игра окончена!	3-5 классы	улучшенный, комфортный	Блоки Tynker, JavaScript, Python
Биль о правах	В этом проекте STEM студенты создадут игру по социальным исследованиям, демонстрирующую их понимание Билля о правах.	3-5 классы	новичок, комфорт	Блоки Tynker, JavaScript, Python
Омофоны	В этом проекте STEM студенты будут применять то, что они знают об омофонах, для создания анимационного проекта по повествованию. На протяжении всей истории пользователю нужно будет выбирать между двумя или более омофонами, чтобы заполнить пробел в строке диалога. История не может продолжаться, пока они не выберут правильный омофон!	6-8 классы	новичок, комфорт	Блоки Tynker, JavaScript, Python
Подводная аркада	В этом руководстве студенты узнают, как создать аркадную игру с видом сверху, используя блоки визуального программирования.	5-8 классы	новичок, комфорт	Блоки Tynker, JavaScript, Python
Робототехника и дроны	Научитесь программировать подключенные устройства.	2+ класс	новичок, комфорт	Блоки Tynker, JavaScript, Python

Обучайте школьников K-12 кодированию

Создан для преподавателей

Опыт не требуется! Плюс бесплатное обучение для школ.

Управление классом

С легкостью создавайте классы, импортируйте студентов и просматривайте полезные показатели.

Присоединяйтесь к глобальному сообществу Tynker

Получите доступ к бесплатным курсам, программным проектам, повышению квалификации и многому другому! Вы даже можете связаться с другими преподавателями CS на наших форумах. Присоединяйся сейчас

Комплексное программирование и учебная программа STEAM

Интерактивная программа Tynker с индивидуальным обучением и индивидуальным темпом позволяет учащимся учиться, творчески применяя концепции кодирования к основным предметам.Учебная программа включает 41 курс программирования на основе игр, дронов, LEGO®, STEAM, JavaScript и Python.

Просмотр учебной программы

• Более 100000 школ преподают программирование с помощью Tynker

• Более 100000 школ преподают программирование с помощью Tynker

• Более 100000 школ преподают программирование с помощью Tynker

• Более 100000 школ преподают программирование с помощью Tynker

• Более 100000 школ преподают программирование с помощью Tynker

Автоматические оценки

Встроенные тесты

Короткие контрольные опросы в конце каждого урока помогают учащимся понять каждую концепцию.

Показатели прогресса

Наблюдайте за ходом урока и усвоением концепций на уровне класса, школы или округа.

Управление классом

Начать обучение за считанные минуты

Импортируйте списки студентов и преподавателей, используя встроенную интеграцию Tynker с Умная синхронизация, Google Classroom и Microsoft Azure.

Легко отслеживайте успеваемость своих учеников

Панель управления учителем предоставляет вам всю необходимую информацию об учениках.Назначайте уроки, создавайте демонстрации и делитесь учебными достижениями одним щелчком мыши.

Безопасно и соответствует требованиям FERPA

Данные учащихся находятся в безопасности и принадлежат вашему округу. Tynker соответствует требованиям COPPA, FERPA и SOPIPA. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашими условиями использования, чтобы узнать больше.

Бесплатная профессиональная разработка

Tynker предлагает множество бесплатных и платных программ обучения в зависимости от ваших потребностей. Независимо от того, есть у вас опыт программирования или нет, мы поможем вам заработать баллы PD и развить навыки, необходимые для поддержки программы кодирования в вашей школе.

Узнать больше

Программа с голубой лентой

Мы создали программу обучения Blue Ribbon, чтобы помочь всем познакомить с информатикой. Избранные преподаватели получают эксклюзивное обучение, инструменты и поддержку, призванные помочь им стать экспертами в области программирования. В свою очередь, наши преподаватели Blue Ribbon обязуются сделать движение кодирования реальностью во всем мире.

Выучить больше

Ресурсы

Tynker нанимает!

Присоединяйтесь к команде Tynker и помогите изменить способ обучения детей программированию

Вы творческий мыслитель и решительный настрой? Tynker ищет опытного видеоинструктора со свежими идеями видеоконтента.Если это похоже на вас, узнайте больше об этой возможности на нашей странице вакансий.

Часто задаваемые вопросы

• Что такое тынкер?

  Tynker — это онлайн-платформа, которая легко и успешно обучает студентов программированию с помощью занятий, которые им уже нравятся: игр и историй. Студенты изучают основы программирования и дизайна с помощью интуитивно понятного языка визуального программирования Tynker, не отвлекаясь от традиционного синтаксиса.

  Tynker ставит перед собой цель дать каждому ребенку прочную основу в области STEM (наука, технология, инженерия и математика), чтобы подготовить его к получению степени и карьере в 21 веке.

• Как я могу использовать Tynker в моей школе?

  Tynker — это гибкая платформа, которая широко используется в 100 000 школах. Школы используют планы уроков Tynker для конкретных классов, чтобы преподавать программирование в формальной информатике классов или для поддержки проектного обучения по всем предметным областям — естествознанию, математике, английскому языку (ELA), общественные науки и многое другое.

  Школы могут использовать Tynker, чтобы дополнить обучение в классе повышением навыков 21 века или развернуть комплексную и прогрессивную учебную программу по программированию для всех классов.

• Нужен ли мне опыт программирования или обучение, чтобы использовать Tynker с моим ученики?

  Вовсе нет! Никакого опыта программирования и обучения не требуется. Учителя любят Tynker, потому что учебная программа для самостоятельного изучения позволяет учащимся начать работу самостоятельно. Tynker предоставляет богатый набор ресурсов для ответов на вопросы учащихся, таких как видео, руководства, учебные пособия и очень полезный Tynker Troll, который предоставляет учащимся контекстную помощь.Мы обнаружили, что учителя также могут учиться вместе со студентами, а в совместной среде студенты также могут помогать и вдохновлять друг друга.

  Tynker предлагает множество инноваций, позволяющих любому учителю, независимо от опыта, обучать программированию своих учеников. С помощью интерактивных лекций, которые обучают концепциям программирования, пошаговых руководств, которые знакомят студентов с проектами программирования, и практических упражнений по программированию с инструкциями, студенты учатся в своем собственном темпе. Учителя могут проводить больше времени со студентами, которым нужна дополнительная помощь, и меньше времени на подготовку уроков.

• Легко ли отслеживать, что изучают мои ученики?

  Совершенно верно! Мы понимаем, насколько заняты преподаватели, поэтому у нас есть целый набор инструментов для преподавателей. В Tynker есть встроенная система оценивания, которая отслеживает прогресс учащихся как индивидуально, так и на уровне класса. Вы можете использовать концептуальную карту, панели оценок и показателей, чтобы легко отслеживать, как ваши ученики учатся. Инструменты Tynker для управления классом устраняют большую часть «работы», связанной с обучением, и позволяют вам сосредоточиться на своих учениках.

• Нужен ли моим студентам предварительный опыт?

  Tynker обеспечивает увлекательное и легкое введение в программирование для всех студентов. Учащиеся младших классов могут начать работу с Tynker через увлекательное приложение для планшетов Tynker (iOS и Android) в рамках подготовки к курсам программирования на основе проектов Tynker, начиная с 3-го класса. Курсы программирования для конкретных классов позволяют студентам из года в год развивать навыки с постепенным переходом на традиционные языки программирования, такие как JavaScript.

• На что похожи курсы Tynker?

  Каждый из наших 100-, 200- и 300-уровневых курсов состоит из 16-17 уроков. Уроки рассчитаны на один урок (от 45 минут до 1 часа). По мере того, как учащиеся проходят урок, они будут работать над разными типами учебных модулей:

  • Интерактивные лекции — устанавливает контекст урока и объясняет концепции, которые студенты собираются изучить
  • Учебники — Пошаговые инструкции, которые помогут студентам создать проект в Tynker Workshop.
  • Пазлы — Сценарий представлен с некоторыми блоками кода. Студентам предлагается запрограммировать или отладить, чтобы заставить этот код работать и решить головоломку.
  • Проекты — Бессрочная деятельность с инструкциями. Студенты применяют полученные знания и создают проект.
  • Тесты — Набор забавных вопросов с несколькими вариантами ответов по концепциям, изученным на уроке. Оценки учащихся за викторины доступны на панели оценивания.
• Могу ли я использовать Tynker со всей школой?

  Совершенно верно! Учебная программа Tynker для конкретного класса учит программированию с помощью занятий, которые нравятся учащимся! Первоклассники решают забавные головоломки с помощью планшетного приложения Tynker, а третьеклассники создаем захватывающие истории и мультфильмы.Ученики старших классов изучают основы игры дизайн, чтобы создать забавную игру с препятствиями с боковой полосой прокрутки, пока ученики средней школы начинают экспериментировал с передовым движком Physics Engine для игр со снарядами, основанных на физике. переход непосредственно на JavaScript.

• Как Tynker поддерживает обучение в других областях?

  Tynker легко поддается поддержке всех областей обучения. Школы используют Tynker как способ для студентов, чтобы продемонстрировать свое понимание других предметов, таких как естественные науки и математика.И по мере того, как студенты работают над проектами Tynker, они приобретают более глубокие знания изучаемых предметов. изучение.

  Уроки Tynker поддерживают и улучшают стандарты Common Core State. См. Сопоставление Common Core здесь.

• Что мои студенты изучают с Tynker? Учебная программа

  Tynker предназначена для обучения студентов вычислительному мышлению и основному компьютеру. научные концепции. Через Tynker студенты изучают основы программирования, которые можно найти во всех объектно-ориентированные языки программирования.Уроки Tynker не только упрощают понимание учащимися абстрактные концепции программирования, но также позволяют им применять концепции к различным проектам, играм и сценариям. Студенты изучают такие концепции программирования, как циклы и переменные, повторение, условная логика, функции, компьютерный рисунок и музыка. Студенты также приобретают критические навыки, такие как декомпозиция проблемы, распознавание образов, абстракция, алгоритмические мышление и автоматизация. Когда учащиеся хорошо усвоят основы, они смогут переход на любой основной язык программирования, например JavaScript.

• Что создают студенты?

  Студенты создают разные удивительные проекты. Ознакомьтесь с некоторыми из наших фаворитов в нашей галерее Kid Creation.

• Есть дополнительные вопросы?

  У нас есть ответы! Свяжитесь с нами, чтобы узнать больше об обучении программирование в вашей школе с Tynker.

18 кодирующих игрушек для детей всех возрастов

Ваши дети сейчас дома больше, чем когда-либо? Может быть, вы что-то дернули за рукав, когда читаете это.Или, может быть, вы ждете неизбежного крика из другой комнаты, который поможет вам с еще одной проблемой виртуального обучения.

Если вы ищете игрушки и занятия, которые подарят вам несколько минут тишины и покоя, но все же будут в некотором роде обогащать, не ищите дальше. Мы связались с некоторыми родителями-технарями (здесь, в Atlassian, и где-то еще в мире высоких технологий), чтобы собрать предложения по игрушкам, играм и ресурсам, которые научат ваших детей чему-то очень ценному: , кодирование .

Когда количество вакансий в программировании и кодировании растет на 50 процентов быстрее, чем рынок труда в целом, это очень полезный навык, который нужно применять в раннем возрасте. А еще лучше? Эти супер-увлекательные и познавательные занятия дадут вам немного времени без чувства вины, чтобы позаботиться обо всем остальном, что у вас есть на тарелке.

Игрушки для кодирования

1. Блок подписки на кодирование Bitsbox

Лучшее для детей : 6-12

Цена: От 16 долларов.95 в месяц

Этот пакет с подпиской предоставляет ежемесячный набор проектов по программированию, от простых до сложных, которые помогут детям изучить различные темы. Они выберут, какое приложение они хотят создать (от художественного робота до бластера), введите его на веб-сайт Bitsbox, а затем поиграют с кодом, чтобы сделать его своим. Bitsbox дает детям все необходимое, чтобы они могли выполнять проекты с вами или без вас.

2. Lego® Mindstorms®

Лучшее для возраста: 10+

Цена: От 25 до 360 долларов

Это не ваши старомодные лего.С помощью Mindstorms дети могут создавать и программировать роботов, которые реагируют на команды в приложении для смартфона. И даже несмотря на то, что вы все взрослые, мы не будем судить, сможете ли вы устоять перед желанием построить одного или двух собственных роботов.

3. Fisher-Price® Think & Learn Code-a-pillar Twist ™

Лучшее для возрастов: 3-6

Цена: 34,99 $

Начать изучать программирование никогда не рано. На самом деле, чем раньше, тем лучше.Этот код-столб (как гусеница — понятно?) Позволяет дошкольникам крутить шкалы, чтобы создавать последовательности и отправлять гусеницу по запрограммированному пути. Существует более 1000 возможных комбинаций кодов, поэтому эта игрушка будет развлекать вашего ребенка часами.

4. Чертеж

Лучшее для возрастов: 6+

Цена: 149,99 $

Dash — это симпатичный маленький робот, которого дети могут программировать через приложение. Они будут наблюдать, как их код оживает, когда Dash перемещается и взаимодействует со своим окружением.Есть ряд забавных дополнений, таких как карточки вызова и даже ксилофон, которые вы можете приобрести, чтобы эта игрушка оставалась интересной. Кроме того, есть еще один робот (под названием Cue), чтобы дети постарше продолжали развивать свои навыки программирования.

Кодирование настольных игр

5. Робо-ралли

Лучшее для возраста: 12+

Количество игроков: 2-6 игроков

Цена: 39,99 $

Есть время поиграть со своими детьми? Вам всем понравится Robo Rally.Вы будете использовать игральные карты, чтобы направлять движения роботов, избегать препятствий и добираться до контрольно-пропускного пункта. Приготовьтесь к дружескому соревнованию по программированию.

6. Роботы-черепахи

Лучшее для возраста: 4+

Количество игроков: 2-5 игроков

Цена: 24,99 $

Разработанный экспертом по программированию, Robot Turtles предлагает даже маленьким детям возможность писать программы с использованием игральных карт, что делает их отличным способом познакомиться с принципами программирования.Это еще одна игра, в которую вы захотите поиграть со своими детьми — и, мы обещаем, вам она тоже понравится.

7. Кодирование Awbie

Лучшее для возрастов: 5-12

Количество игроков: 1

Цена: $ 99

Хорошо, это не совсем настольная игра. Но с Coding Awbie ваш ребенок будет складывать красочные блоки кода в свои руки, а затем смотреть, как они воспроизводятся на экране вашего планшета. Их цель? Чтобы направить Авби в приключение, чтобы перекусить его любимой едой: клубникой.Кодирование Awbie учит базовым концепциям, но у Osmo также есть другие игры для программирования для детей среднего и продвинутого уровней.

Кодирование компьютерных и видеоигр

8. Баба — это ты

Лучшее для возраста: 7+

Цена: $ 15

Baba Is You — сложная логическая игра-головоломка для Nintendo Switch, которая позволяет вашему ребенку устанавливать правила. Они будут взаимодействовать и манипулировать блоками, которые изменят работу каждого уровня.Это немного сводит с ума, и это обязательно будет держать детей заинтригованными и заинтересованными.

9. Скретч младший

Лучшее для возрастов: 5-7

Цена: Бесплатно

На основе языка программирования Scratch, разработанного Массачусетским технологическим институтом для учащихся младшего возраста, дети младшего возраста могут использовать эту игру для планшетов для программирования своих собственных интерактивных историй и игр. Он научит их многочисленным концепциям, которые ценны для программирования, в том числе тому, как решать сложные проблемы и творчески выражать свои мысли.

10. LightBot

Лучшее для возраста: 4+

Цена: 2,99 $

Разработанная для начинающих программистов, LightBot — это игра-головоломка на основе приложений, которая учит логике программирования, такой как последовательность, перегрузка, процедуры, рекурсивные циклы и условные выражения.

Платформы и приложения для программирования

11. Царапина

Лучшее для возраста: 8-16

Цена: Бесплатно

На сайте Scratch есть множество занятий для детей разного возраста.Они будут использовать блоки кода для создания интерактивных историй, игр и анимации. Лучшая часть? Вам не обязательно разбираться в технических тонкостях, чтобы начать работу с ребенком. У них также есть отличные ресурсы для родителей.

12. Щелчок!

Лучшее для возраста: 12-20

Цена: Бесплатно

Snap! — это расширенная реализация Scratch, созданная Калифорнийским университетом в Беркли. Это язык программирования с перетаскиванием, который работает в вашем браузере и позволяет детям создавать свои собственные блоки и писать свои собственные сценарии.

13. Кодовые блоки от Tinkercad

Лучшее для возрастов: 8-18

Цена: Бесплатно

Tinkercad предлагает детям ряд инструментов, с помощью которых они могут научиться всему, от 3D-дизайна до электроники. Но Codeblocks — это их платформа, которая помогает детям создавать объекты с помощью кода. Они перетаскивают блоки вместе, меняют их порядок, а затем запускают код, чтобы воплотить свое творение в жизнь.

14. Swift Playgrounds

Лучшее для возраста: 8-12

Цена: Бесплатно

Swift — это язык программирования, созданный Apple, а Swift Playgrounds — это приложение для iPad или Mac, которое заставляет ваших детей решать головоломки, одновременно осваивая основы Swift.Они будут продолжать проходить испытания и переходить к более сложным игровым площадкам.

Учебные пособия и ресурсы по кодированию

15. Codecademy

Лучшее для возраста: 13+

Цена: Базовый тариф бесплатный; тарифные планы pro начинаются с 19,99 долларов США в месяц

Codecademy — это место, где ваши дети могут научиться навыкам веб-разработки. Курсы предназначены для абсолютных новичков и имеют значки и баллы достижений, чтобы помочь вашим детям увидеть (и отпраздновать!) Прогресс, которого они достигают.Существуют бесплатные и платные курсы по HTML, Java, Ruby on Rails, PHP, Python, Ruby, SQL и Git.

16. GrokLearning

Лучшее для возраста: 13+

Цена: 5 долларов в год для учеников до 6 класса, 30 долларов в год для учеников до 7 класса

GrokLearning — это серия онлайн-курсов по программированию, знакомящих студентов с Python 3. Для детей, которые любят небольшие соревнования, GrokLearning также проводит онлайн-конкурсы по программированию, которые проходят по всему миру.

17. Девочки, которые кодируют

Лучшее для возрастов: 8-18

Цена: Бесплатно

Girls Who Code — это некоммерческая организация, стремящаяся сократить гендерный разрыв на позициях в сфере высоких технологий. У них есть клубы после уроков и по выходным, а также летняя программа погружения, которая представляет собой семинедельное введение в информатику. Не волнуйтесь — существует множество домашних заданий, связанных с кодом.

18. Code.org

Лучшее для возраста: 4+

Цена: Бесплатно

Код

.org предлагает игровые обучающие программы для детей от четырех лет. Они известны своим «Часом кода», который включает четыре бесплатных часовых урока по популярным фильмам и персонажам из «Звездных войн», «Холодное сердце», «Моана» и «Майнкрафт».

Никогда не рано начинать кодировать

Если вы ищете игрушки и занятия, которые дадут вам несколько минут тишины и покоя (эй, мы поняли), но все же будут в некотором роде обогащать, в этом списке есть множество вариантов.

Итак, выберите несколько, которые кажутся наиболее подходящими для самых маленьких в вашей жизни, и помогите им освоить некоторые ценные навыки — и, возможно, даже насладиться заслуженным и свободным от чувства вины временем для себя.

Классики-программирование для детей в App Store

Учитесь программировать и создавайте свои собственные игры с Hopscotch.
** Как показано на Shark Tank **
** Скачано более 24 миллионов раз **
** Создано 36 миллионов игр **

«Классики — лучший способ выразить свое воображение! Большинство других приложений для обучения программированию просто заставляют вас проходить скучные уровни с 4 блоками «перемещения», но в классиках у вас есть свобода создавать что угодно, и это потрясающе.»- BuildASnowman, Hopscotcher

« Это научило меня оооочень многому в основах кодирования. Мне удалось создать несколько классных игр, и я надеюсь узнать больше по мере продвижения, это приложение было чрезвычайно полезным и легким в освоении ». — BestBeginnersCoding, Hopcotcher

«У меня не было НИКАКОГО фона или опыта программирования. Я лично проверил все 8 или 10 этих блогов на предмет рекомендаций. А классики были самыми интуитивно понятными и интерактивными. Это не похоже на то, что вы просто играете в видеоигры. Моей дочери это нравится! » — Мама, С.дочери, 8

«Я учительница 4-го класса, которая ЛЮБИТ ваше приложение. С его помощью наших студентов познакомили с программированием, и я впечатлен творчеством, которое они проявили, и навыками, которые они развивают при создании проектов ». — Келли, учитель 4-го класса

CREATE
Будь то игры, искусство, рассказы или многое другое, вы можете писать все, что захотите, с помощью удобного для детей программирования. Публикуйте свои творения в полностью модерируемом сообществе Hopscotch, где дети могут играть и учиться на ваших играх.

ИГРАТЬ
Изучайте и учитесь на миллионах проектов, созданных другими детьми. Откройте любой проект для воспроизведения, настройки или ремикса. Каждую неделю публикуются тысячи игр, поэтому у вас никогда не закончатся идеи или вдохновение!

УЗНАТЬ
Наши обучающие видеоуроки научат вас делать Crossy Road, PokemonGo и многое другое. Слушайте, смотрите и кодируйте прямо сейчас! Когда вы станете лучше программистом, Hopscotch предложит вам создавать все более совершенные игры и приложения. Эти навыки помогут вам в средней школе, колледже и не только.

PRESS + AWARDS
** Parents Magazine: Лучшие приложения для всей семьи **
** FastCompany: Финалист «Инновация по дизайну» **
** Золотая медаль «Выбор родителей»: программное обеспечение **
** Обзор технологий для детей: лучшая образовательная технология * *

Показано в:
** The New York Times **
** The Wall Street Journal **
** WIRED **
** Parents Magazine **
** FastCompany **
** Редакторы Apple App Store **

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Посмотрите, насколько вашему ребенку понравится учиться программировать с Hopscotch! Присоединяйтесь к 10 миллионам семей, занимающихся программированием на Hopscotch.Обновите до Hopscotch Pro, чтобы получить инструменты для создания премиум-класса. Получите недельную бесплатную пробную версию, а затем подпишитесь за 9,99 долларов в месяц или 79,99 долларов в год. Вы можете отменить в любое время без лишних хлопот.

ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
Классики используются на 44% школьных iPad в США. Зарегистрируйтесь в качестве преподавателя, загрузив Hopscotch, а затем начните писать код в своем классе с бесплатными планами уроков и учетными записями учащихся. Повысьте вовлеченность студентов с нашей библиотекой самостоятельных видеоуроков. Пишите нам по адресу classrooms @ gethopscotch.com, чтобы начать. Узнайте больше на https://gethopscotch.org/educators

БЕЗОПАСНОСТЬ + КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ
Hopscotch ценит безопасность и конфиденциальность детей. Hopscotch не требует и не собирает личную информацию от детей и имеет сертификат COPPA от iKeep Safe.

ПОДПИСКИ
Подпишитесь на Hopscotch Pro, чтобы получить премиальные инструменты для создания.

Вы можете выбрать один из двух вариантов подписки с автоматическим продлением:
— 9,99 долларов в месяц
— 79,99 долларов в год

Получите 7-дневную бесплатную пробную версию при обновлении до Hopscotch Pro.Отмените в любое время до окончания пробного периода, и с вас не будет списана оплата до истечения пробного периода. Цена может варьироваться в зависимости от местоположения. Плата за подписку будет снята с вашей кредитной карты через вашу учетную запись iTunes. Ваша подписка будет автоматически продлена, если не будет отменена по крайней мере за 24 часа до окончания текущего периода.

Чтобы отменить подписку, отключите автоматическое продление в настройках iTunes («Основные»> «Настройки iTunes»> «Подписки»> «Управление») и дождитесь окончания текущего периода.Согласно политике iTunes, возврат средств за неиспользованные части подписки невозможен.

Политика конфиденциальности Hopscotch: https://gethopscotch.com/privacy-policy
Условия использования Hopscotch: https://gethopscotch.com/terms

15+ Полностью БЕСПЛАТНОЕ программирование для детских сайтов и приложений на 5-15 лет (2021)

Ищете качественные, совершенно бесплатных веб-сайтов и приложений для программирования для детей, которые могут использовать их в классе или дома? Мы собрали список из пятнадцати, которые подходят детям от 5 до 15 лет (по крайней мере!). Все эти ресурсы были доступны для бесплатного использования на момент публикации.

И, если случайно вы не найдете здесь то, что ищете, многие из платных ресурсов по программированию для детей, включенных в наши Лучшие веб-сайты по программированию для детей и Лучшее кодирование для детских приложений, посты предлагают бесплатный пробный период — от 7 до 30 дней в отдельных случаях. На них обязательно стоит посмотреть.

15 Абсолютно бесплатное программирование для детских сайтов и приложений

Бесплатное онлайн-программирование для детских игр и уроков

1.Код.орг

Формат: Онлайн, игра Возраст: От 5 лет Стоимость: Бесплатно

Дом Часа кода, Code.org включает интерактивные учебные пособия и проекты для классов K-5 и 6-12, начиная с блочного кодирования, а затем переходя на Javascript, HTML и CSS.

Это всеобъемлющий ресурс, идеально подходящий для обучения программированию в классе или дома.

Щелкните, чтобы узнать больше о code.org.

---

2.Царапины и царапины младший

Формат: Онлайн, приложение Возраст: 5 / 8+ лет Стоимость: Бесплатно

Для детей в возрасте 8–16 лет Scratch предоставляет потрясающую, интуитивно понятную платформу, где дети могут программировать интерактивные истории, игры и анимации, используя блочное программирование, и делиться своими творениями с другими в поддерживающем онлайн-сообществе.

Дети младшего возраста тоже могут учиться с Scratch Jr , созданным для детей 5-7 лет.

Scratch можно использовать бесплатно для всех программистов, а учебные заведения могут получить доступ к инструментам без лицензии.

Щелкните, чтобы начать работу с Scratch .

---

3. Блочно

Формат: Онлайн Возраст: 8+ лет Стоимость: Бесплатно

Blockly учит детей программировать с помощью серии головоломок блочного программирования. Для каждой головоломки дети перетаскивают блоки кода, чтобы решить конкретную задачу.Blockly — это простой инструмент, созданный для детей, у которых не было опыта компьютерного программирования. Детям необходимо уметь читать самостоятельно, чтобы решать головоломки без помощи взрослых.

Щелкните, чтобы дать Blockly возможность.

---

4 . Код для жизни

Формат: Онлайн, уроки Возраст: От 6 лет Стоимость: Бесплатно

Разработанный для использования с учащимися от начальной / начальной школы до старшей школы, Code for Life учит всему, от базовых принципов кодирования до программирования в процессе игры с использованием Blockly и более поздних версий Python.Библиотека подробных планов уроков — отличный ресурс для учителей.

Узнайте больше на Code for Life.

---

5. Gamestar Mechanic

Формат: Онлайн, изучайте кодирование в игре Возраст: 8+ лет Стоимость: Бесплатно

Gamester Mechanic использует забавные игровые квесты, чтобы помочь программистам изучить игровой дизайн с целью кодировать и делиться своими собственными видеоиграми. Бесплатно играть и учиться дома и в школе, это популярный выбор в классах информационных и компьютерных технологий.

Ознакомьтесь с Gamestar Mechanic здесь.

---

6. Code Monster, автор Crunchzilla

Формат: Онлайн, уроки Возраст: 8+ лет Стоимость: Бесплатно

Code Monster обучает детей программированию на Javascript с помощью веселых интерактивных занятий с симпатичным синим монстром. На простом экране два бокса расположены бок о бок: дочерний код в одном поле, а результат их кода отображается в другом.Включает 59 прогрессивных уроков. Детям необходимо уметь читать самостоятельно, чтобы продвигаться по урокам без помощи взрослых.

Развлекайтесь кодированием с Code Monster прямо сейчас.

---

7. Академия Хана

Формат: Онлайн, уроки кодирования Возраст: От 9 лет Стоимость: Бесплатно

Khan Academy предлагает четкую обучающую ленту для детей, желающих научиться программировать. Уроки подходят для детей младших и средних классов с использованием языка Javascript, они довольно подробные и немного технические.На сайте используются беседы, за которыми дети могут следить, создавая свои собственные программы в панели редактора сайта.

Всего существует 40 разговоров, 35 задач и 9 проектов, выполнение которых может занять от 15 до 40 часов.

Узнайте больше в Академии Хана.

---

8. CodinGame

Формат: Кодирование на основе онлайн-игр и головоломок Возраст: 11+ лет Стоимость: Бесплатно

CodinGame позволяет старшеклассникам улучшить существующие навыки программирования, исследуя игровой процесс и творчество.Этот бесплатный веб-сайт по программированию помогает студентам практиковаться, решая головоломки, соревнуясь в битвах за кодирование, участвуя в многопользовательских играх и изучая кодирование на различных языках, включая C ++, HTML, Java, Python, Ruby и Swift.

Даже профессиональные программисты и взрослые пользуются этим сайтом с бесплатными учебными пособиями, позволяющими легко приступить к любой задаче кодирования.

Играйте в CodinGame.

---

9. Code Maven от Crunchzilla

Формат: Онлайн Возраст: 12+ лет Стоимость: Бесплатно

Сайт-партнер Code Monster, Code Maven обучает подростков и взрослых работе с Javascript с помощью 59 интерактивных уроков — программисты следуют инструкциям, набирая код по ходу, а результаты отображаются в реальном времени на экране перед ними.

Уроки вводятся в более быстром темпе и с более сложными задачами, чем Code Monster, вводя продвинутые концепции, такие как анимация объектов и создание системы подсчета очков.

Создавайте с помощью Code Maven.

---

10. Code Wars

Формат: Онлайн Возраст: 13+ лет Стоимость: Бесплатно

Созданный для программистов старшего школьного возраста с опытом, этот веб-сайт предоставляет платформу для решения реальных задач программирования.

Существует широкий выбор текстовых языков программирования.

Начните кодирование с помощью Code Wars.

---

СВЯЗАННЫЙ С : Обучение кодированию? Ознакомьтесь с большой коллекцией иллюстрированных книг о программировании для детей и иллюстрированных книг о цифровом гражданстве .

Бесплатное программирование для детских приложений

1. Динозавр Дейзи

Формат: Приложение Возраст: K + Стоимость: Бесплатно

Кодеры

заставляют Дейзи Динозавра танцевать с помощью простых блоков перетаскивания, которые делают кодирование простым и увлекательным для новичков.Ваш ребенок может найти решения для ряда забавных задач, изучая основы программирования о последовательности, циклах и событиях — и все это бесплатно!

Это забавное приложение для программирования для детей K-3 вы найдете в магазине iTunes.

---

2. Spritebox

Формат: Приложение Возраст: K + Стоимость: Бесплатно

Это бесплатное приложение для программирования детей отлично подходит для молодых учеников. Spritebox помогает детям научиться программировать сначала визуально, а затем вручную.Кодеры отправляются в путешествие, чтобы найти осколки разбитой ракеты, исследовать разные миры, знакомиться с новыми персонажами, решать головоломки и открывать крутые наряды.

Это приложение бесплатное, его можно загрузить через Google Play или iTunes.

---

3. Кодовая карта

Формат: Приложение Возраст: K + Стоимость: Бесплатно

Code Karts — это приложение для предварительного кодирования, которое учит молодых программистов тому, что программирование может быть увлекательным! Благодаря использованию гоночных автомобилей, он наглядно показывает детям, как работает кодирование, когда они создают трассу, по которой машина может гонять.Они не только пишут код, но и участвуют в веселых автомобильных гонках.

Бесплатно для загрузки в iTunes, Google Play и Amazon.

---

4. Safari для кодирования Hopster

Формат: Онлайн, приложение, видеоуроки, игра Возраст: K + Стоимость: Бесплатно / Платно

Эта логическая игра на тему животных с предварительным кодированием помогает детям изучить четыре основы вычислительного мышления — декомпозицию, распознавание образов, абстракцию и алгоритмы, решая серию головоломок.

Бесплатно для загрузки в iTunes.

---

5. Грузовой бот

Формат: Приложение Возраст: 10+ лет Стоимость: Бесплатно

Cargo-bot требует от студентов написания программ для управления роботизированной рукой для перемещения ряда ящиков в нужное положение (в соответствии с предоставленной конфигурацией). Хотя концепция проста, игра является сложной, требуя от учеников действительно размышлений и решения задач, чтобы получить лучший результат на каждом уровне.Студенты должны уметь читать инструкции для самостоятельного использования приложения.

Доступно через iTunes.

---

6. Кузнечик

Формат: Приложение Возраст: 10+ лет Стоимость: Бесплатно

Приложение Grasshopper, проект Google, знакомит с кодированием JavaScript для новичков (есть возможность пропустить вперед для тех, у кого есть некоторый опыт). Приложение включает четыре курса — «Что такое код?», «Основы» и два раздела по анимации.Уровни включают короткие викторины для оценки понимания. Включенные задачи, которые нужно решить, интересны и хорошо продуманы. Хорошее приложение для старшеклассников.

Доступно для пользователей Android и iOS.

---

5. Игровые площадки Swift

Формат: Приложение Возраст: 12+ лет Стоимость: Бесплатно

В

Swift Playgrounds используются пошаговые уроки и головоломки с участием милого инопланетянина, которые помогают последовательно наращивать знания и навыки программирования.Программа использует Swift, сильно упрощенный язык программирования, созданный Apple для создания приложений для использования в их операционных системах. Swift Playgrounds очень интересна для студентов и предлагает учителям обширную библиотеку вспомогательных материалов.

Получите код с помощью Swift Playgrounds.

Кристи Бернетт — учительница, ведущая, писательница и мать двоих детей. Она создала «Детство 101» как место, где учителя и родители могут получить доступ к интересным и качественным идеям обучения.

30+ (в основном БЕСПЛАТНЫХ) обучающих онлайн-ресурсов, приложений и игр для детей | MommyPoppins

Онлайн-обучение, безусловно, приобрело новый уровень важности для семей и преподавателей, поскольку все мы начинаем ориентироваться на неизведанной территории 2020-2021 учебного года. Независимо от того, вернулись ли ваши дети в класс лично, в гибридной модели, для полноценного онлайн-обучения или вы обучаетесь на дому, существует бесчисленное множество веб-сайтов и приложений, которые могут дополнить существующую учебную программу детей с помощью интерактивных игр и других ресурсов.

От виртуальных экскурсий по музеям и глубоких погружений National Geographic до онлайн-курсов по программированию и приложений для чтения — в этом году мы собрали некоторые из наших любимых — и в основном совершенно БЕСПЛАТНЫХ — онлайн-ресурсов для обучения детей. Мы включили варианты для дошкольников, детей младшего, среднего и даже старшего школьного возраста.

Найдите дополнительные онлайн-классы, игры и ресурсы в нашем виртуальном и онлайн-справочнике для семей или познакомьтесь со скукой в ​​нашем руководстве по занятиям и ресурсам для детей, не выходящих из дома.

PBS Learning Media содержит задания и видеоресурсы в помощь учащимся. Фото любезно предоставлено PBS Media

Виртуальное обучение для детей всех возрастов

Эти интерактивные планы уроков согласованы с учебной программой и соответствуют стандартам от дошкольного образования до средней школы. БЕСПЛАТНО

Google Arts and Culture позволяет детям посещать всемирно известные музеи из дома. Вы можете совершить поездку по коллекциям более чем 1200 музеев онлайн через его каталог.Начните с 10 лучших виртуальных туров по музеям или просто просмотрите онлайн-каталог лучших детских музеев, любимых периодов или художников. Час истории искусств, кто-нибудь? БЕСПЛАТНО

Khan Academy всегда бесплатна и предоставляет высококачественный контент для детей (и взрослых) всех возрастов. Не забудьте проверить Khan Kids для самых маленьких. БЕСПЛАТНО

С 2013 года Code.org предоставляет бесплатные онлайн-уроки программирования для учащихся всех возрастов. Научитесь думать как программист при выполнении онлайн-модулей.БЕСПЛАТНО

Образовательный центр K-12, который является Scholastic, предлагает вам домашнее обучение, покрытое уроками для детей от дошкольного до шестого класса и выше. Дети могут погрузиться в такие темы, как будущее зоопарков и науки о жизни. Все делится по возрасту и уровню обучения. Требуется небольшая абонентская плата.

Если ваши дети хотят создавать информационные бюллетени, газеты, брошюры или любую другую печатную продукцию, то попробуйте печатный станок для ReadWriteThink. Они предоставляют увлекательные планы уроков для детей в K-12, чтобы воплотить печатное слово в жизнь.БЕСПЛАТНО

Зрение, математические задачи и многое другое доступно для дошкольников и младших школьников на сайте Starfall.com.

Дошкольное учреждение в режиме онлайн и дистанционное обучение

Этот яркий и красочный веб-сайт понравится дошкольникам и детям младшего школьного возраста, от дошкольного до третьего класса. Занятия легко найти и расположить по дисциплинам, сезонам или учебным темам. (Некоторые БЕСПЛАТНЫЕ варианты, а также варианты членства для получения большего контента.)

Всеми любимый котик — это начало этого веб-сайта, посвященного STEM, который предлагает детям стать инженерами и решать проблемы. БЕСПЛАТНО

YouTube-канал Cosmic Kids поможет вашим детям сделать небольшой перерыв после или перед занятиями йогой. Дети следуют позам, которые также помогают рассказать историю на этих коротких (примерно 10-15 минут) занятиях йогой. (Он также транслируется на Prime.) БЕСПЛАТНО

Этот популярный детский журнал обеспечивает интерактивность благодаря широкому спектру веб-сайтов и приложений.Играйте в бесконечные раунды головоломок со скрытыми картинками, узнавайте о формах, слушайте рассказы и многое другое. БЕСПЛАТНО

Слушайте любой бесплатный выпуск Wow in the World и распечатайте Wow Sheet, чтобы вдохновить на более научное мышление. Фото любезно предоставлено Tinkercast

Параметры онлайн-обучения для начальной школы

Wow in the World — это подкаст для любознательных детей и их взрослых, представленный вам сотрудниками Tinkercast. Эти 20-30-минутные эпизоды исследуют фактические истории из реального мира.БЕСПЛАТНО

Mystery Science открыла свои самые популярные уроки науки БЕСПЛАТНО и легко для дистанционного обучения во время кризиса с коронавирусом. Темы варьируются от погоды до того, кто изобрел пиццу. Направляйтесь к классу вашего ребенка, чтобы узнать, как учиться в соответствии с его возрастом. БЕСПЛАТНО (на момент публикации)

Дети могут смотреть видео и узнавать, как сделать что-нибудь самостоятельно, с помощью DIY.org. Детям постарше понравится создавать свои собственные видео, чтобы загружать их и делиться ими на платформе. Доступна бесплатная 14-дневная пробная версия.

Этот сайт предлагает множество игр, включающих математику в стратегию, от виртуальных шахмат до видеоигр, таких как математические. Ищите по навыкам или сделайте перерыв в математических мелочах. БЕСПЛАТНО

Исследуйте мир с помощью игр и видео на сайте National Geographic Kids. Пройдите викторину о Марсе или изучите такие актуальные темы, как «Дети против пластика». БЕСПЛАТНО

Rivet — бесплатное приложение для чтения, в котором собрано более 3500 детских книг. БЕСПЛАТНО

Нет ничего более захватывающего в том, чтобы научиться печатать, но Dance Mat Typing каким-то образом удается сделать эту утомительную задачу увлекательной! Четыре уровня игры позволят вам набирать текст как профессионал в кратчайшие сроки.БЕСПЛАТНО

СВЯЗАННЫЕ: БЕСПЛАТНЫЕ дела в Интернете в этом месяце: виртуальные шоу, фестивали, рассказы

Дети используют свои знания программирования для программирования в Minecraft.

Средняя школа онлайн-образования

BrainPop начинался как сборник коротких мультфильмов, в которых учащиеся учились на сложные темы. С годами он добавил ряд интерактивных функций, таких как игры и викторины. Учителя могут запросить бесплатный доступ ко всему каталогу обучающих видео BrainPop, а во время вспышки коронавируса ко всем предоставляется БЕСПЛАТНЫЙ доступ.

Minecraft Education — это гораздо больше, чем «просто игра». Эта обучающая платформа способствует творчеству, сотрудничеству и решению проблем.

Программируйте свои собственные интерактивные истории с помощью Scratch. Этот бесплатный инструмент обучения развивает такие важные навыки, как решение проблем, творческое мышление и сотрудничество. БЕСПЛАТНО

Зарегистрируйте бесплатную учетную запись и начните играть в эти стандартные математические задания. БЕСПЛАТНО

Funbrain предоставляет сотни бесплатных игр, видео и книг, которые помогают детям развить грамотность, математику и навыки решения проблем.БЕСПЛАТНО

Введите свои первые строки кода, изучите JavaScript и другие концепции программирования с помощью этой онлайн-платформы для компьютерных наук. Начиная с базового программирования с помощью перетаскивания, Kodable предлагает уроки, которые будут способствовать развитию творческих способностей и критического мышления. БЕСПЛАТНО

Поощряйте творческое письмо с помощью 30-дневного письменного задания NaNoWriMo. Дети создают профиль и получат множество письменных заданий, работая над завершением романа! БЕСПЛАТНО

NOVA расширяет свои научные отчеты в Интернете и в учебных классах, создавая обширный список ресурсов и оригинального контента.Фото любезно предоставлено PBS

Образовательные онлайн-ресурсы для средней школы

Кен Бернс снимает исторические документальные фильмы уже почти полвека. Эти тщательно разработанные планы уроков действительно оживляют историю. БЕСПЛАТНО

Это современная версия старого доброго графического калькулятора. Бесплатное приложение позволит вам построить график всех желаемых парабол! БЕСПЛАТНО

Смотрите наводящий на размышления TED Talk практически на любом устройстве. Эта некоммерческая организация предоставляет бесплатный доступ к тысячам вдохновляющих, мотивационных, образовательных и учебных бесед.Эти 25 лучших выступлений TED Talks — отличное место для начала. БЕСПЛАТНО

Это мобильное и веб-приложение позволяет пользователям создавать и использовать виртуальные карточки, которые охватывают множество тем. Настройте сеанс виртуального обучения с друзьями по видео или в кругу семьи. БЕСПЛАТНО

Этот веб-сайт объясняет, как работает практически все и вся. На темы, которые варьируются от науки до развлечений и образа жизни, How Stuff Works берет сложные концепции и разбивает их на язык, который легко понять.БЕСПЛАТНО

Nova — это самый популярный в стране научный сериал, поэтому неудивительно, что его веб-сайт наполнен оригинальным отмеченным наградами контентом от журналистов, ученых и инженеров. БЕСПЛАТНО

.