Поздравление с днем учителя 5 класса
Предлагаем самый полный список приятных слов на тему: «поздравление с днем учителя 5 класса». Здесь вы точно подберете нужные фразы в прозе и стихах.
Пятый класс, в составе полном
Поздравлять уж вас готов.
В день учителя желаем,
Педагог чтоб был здоров.
Крепкой нервной вам системы,
Позитива, новых сил,
Чтоб под вашим руководством
Каждый свой талант раскрыл.
Любим все вас, уважаем
И желаем лишь добра,
В праздник ваш от сердца дарим
Часть душевного тепла.
Наш задорный пятый класс
Поздравляет дружно Вас
С Днем учителя всемирным
С уваженьем самым сильным!
Вам желаем мы успеха,
Счастья, радостного смеха.
Обещаем не лениться,
На пятерки лишь учиться!
Пятиклассники сердечно
Вас сегодня поздравляют,
Благодарность за терпение
В праздник славный выражают.
Пусть работа дарит радость,
Позитив и вдохновение,
Занимательным пусть будет
В школе каждое мгновение.
От нас в День учителя
Примите поздравления,
5 класс желает вам
Любви, добра, терпения.
Вас обещаем радовать
Знаниями своими,
Чтоб все учителя
Наш 5 класс хвалили.
Желаем дружных всходов
Вам на ниве знаний,
Чтоб все ученики
Отличниками стали.
Наш учитель! Дружно Вас
Поздравляет 5 класс!
Труд Ваш очень уважаем,
В День учителя желаем
Нервов крепких Вам, стальных
И отличников сплошных,
И уроков — интересных,
И успехов повсеместных!
С днем учителя примите
Вы от класса поздравления.
Вы — отличный педагог —
Вынесли мы все решение.
Пятиклассники здоровья
От души желают вам.
Верим вашей мы улыбке,
Мудрым, ласковым глазам.
Пятиклассники сегодня
Поздравления вам шлют.
Пусть в приятных лишь хлопотах
Будни трудные текут.
В день учителя здоровья
Радует пускай работа,
Пусть сбываются мечты.
Учитель любимый, мы Вас поздравляем,
Послушными быть в этот день обещаем!
Доску помоем, подоконник протрем,
Уроки сготовим, стихи Вам прочтём!
Желаем мы Вам здоровья, терпения,
Успехов в делах, любви, уважения,
В доме пусть будет уютно, тепло,
Желаем, чтоб в жизни всегда повезло!
От пятиклассников примите поздравленье,
Ведь День учителя сегодня отмечаем мы.
Пусть будут все удачными решенья,
Пусть очень быстро все сбываются мечты.
Вас пусть директор ценит, уважает,
Пускай вас любит коллектив.
Пускай зарплата ваша возрастает,
Пусть окружает всюду позитив.
Мы пятиклассники желаем в праздник Вам
Тепла, здоровья и благополучия всегда.
Пусть день учителя подарит настроение,
Успехи, радость, счастье, вдохновение.
Ученики пусть Вас безмерно уважают,
Желаем Вам цветов, улыбок, встреч,
И в жизни все хорошее сберечь.
С Днем учителя вас от души
Поздравляет сейчас пятый класс,
Вам желаем успехов больших,
Чтоб от счастья сиять, как алмаз!
Комплиментов, улыбок, цветов,
Вам желаем приятных мгновений,
Много добрых и ласковых слов,
Сотни ярких, цветных впечатлений!
От пятиклассников примите поздравления,
Мы в день учителя желаем Вам терпения,
Учеников послушных и прилежных,
Желаем радости и быть во всем успешной.
В день учителя поздравить
Вас собрался пятый класс,
Самый лучший вы учитель,
Самый верный друг для нас.
Говорим «спасибо» хором
Вам за каждый ваш урок,
Пусть полет педагогичный
Будет ярок и высок.
Поздравляем Вас с днём учителя. И как пятиклашки мы обещаем учиться на твёрдые пятёрки. Желаем добиваться успеха, в каком бы направлении Вы не пошли, желаем побеждать на финише, с какой целью Вы бы не стояли на старте.
От учеников 5-тых классов поздравляем наших замечательных учителей с профессиональным праздником — днем учителя! Желаем много приятных хлопот и замечательного настроения. Великолепного самочувствия и талантливых учеников. Пусть все ваши мечты исполнятся и сделают вас счастливее!
Вновь от пятого класса
Поздравляем мы Вас!
Пусть растет час от часа
Сил и нервов запас,
Наш учитель, Вас любим
И спешим обещать,
Что отныне мы будем
Все учиться на пять!
Мы пятиклассники желаем в праздник Вам
Тепла, здоровья и благополучия всегда.
Пусть день учителя подарит настроение,
Успехи, радость, счастье, вдохновение.
Ученики пусть Вас безмерно уважают,
Коллеги пусть всегда Вас понимают,
Желаем Вам цветов, улыбок, встреч,
Наш учитель! Дружно Вас
Поздравляет 5 класс!
Труд Ваш очень уважаем,
В День учителя желаем
Нервов крепких Вам, стальных
И отличников сплошных,
И уроков — интересных,
И успехов повсеместных!
От нас в День учителя
Примите поздравления,
5 класс желает вам
Любви, добра, терпения.
Вас обещаем радовать
Знаниями своими,
Чтоб все учителя
Наш 5 класс хвалили.
Желаем дружных всходов
Вам на ниве знаний,
Чтоб все ученики
Отличниками стали.
От пятиклассников примите поздравленье,
Ведь День учителя сегодня отмечаем мы.
Пусть будут все удачными решенья,
Пусть очень быстро все сбываются мечты.
Вас пусть директор ценит, уважает,
Пускай вас любит коллектив.
Пускай зарплата ваша возрастает,
Пусть окружает всюду позитив.
Пятиклассники сегодня
Поздравления вам шлют.
Пусть в приятных лишь хлопотах
Будни трудные текут.
В день учителя здоровья
Пожелаем дружно мы,
Радует пускай работа,
Пусть сбываются мечты.
Пятиклассники сердечно
Вас сегодня поздравляют,
Благодарность за терпение
В праздник славный выражают.
Пусть работа дарит радость,
Позитив и вдохновение,
Занимательным пусть будет
В школе каждое мгновение.
Пятый класс, в составе полном
Поздравлять уж вас готов.
В день учителя желаем,
Педагог чтоб был здоров.
Крепкой нервной вам системы,
Позитива, новых сил,
Чтоб под вашим руководством
Каждый свой талант раскрыл.
Любим все вас, уважаем
И желаем лишь добра,
В праздник ваш от сердца дарим
Часть душевного тепла.
С Днем учителя вас от души
Поздравляет сейчас пятый класс,
Вам желаем успехов больших,
Чтоб от счастья сиять, как алмаз!
Комплиментов, улыбок, цветов,
Много добрых и ласковых слов,
Сотни ярких, цветных впечатлений!
С днем учителя примите
Вы от класса поздравления.
Вы — отличный педагог —
Вынесли мы все решение.
Пятиклассники здоровья
От души желают вам.
Верим вашей мы улыбке,
Мудрым, ласковым глазам.
Поздравление на День учителя от учащихся 5 класса – Скачать mp3 бесплатно
Для вашего поискового запроса Поздравление на День учителя от учащихся 5 класса MP3 мы нашли 1000000 песни, соответствующие вашему запросу, но показывающие только 10 лучших результатов. Теперь мы рекомендуем загрузить первый результат Поздравление на День учителя от учащихся 5 класса MP3
который загружен Школа No 1575 размером 4.21 MB , длительность 3 мин и 12 сек и битрейтом 192 Kbps . Обратите внимание:
Перед загрузкой вы можете просмотреть любую песню, наведите курсор Слушать и нажмите «Воспроизвести» или «Нажмите здесь» Скачать для загрузки mp3-файлов высокого качества. Первые результаты поиска – с YouTube, который будет сначала преобразован, после чего файл можно загрузить, но результаты поиска из других источников могут быть сразу же загружены в MP3-файл без какого-либо преобразования или пересылки.
Little Mix – More Than Words ft. Kamille
ZAYN – No Candle No Light (Lyric Video) feat. Nicki Minaj
The Chainsmokers – Beach House
Mariah Carey – 8th Grade (Audio)
Hozier – Movement (Official Video)
Rita Ora – Velvet Rope [Official Lyric Video]
LIGHTS ON featuring Santigold and Ryan Beatty
Marshmello – Together (Official Music Video)
YoungBoy Never Broke Again – Hypnotized (Official Video)
Anne-Marie & James Arthur – Rewrite The Stars [from The Greatest Showman: Reimagined]
Margo Price – “All American Made” (Official Video)
Gucci Mane – I’m Not Goin’ (feat. Kevin Gates) [Official Music Video]
Foster The People – Worst Nites (Official Video)
Hollyn – You Won’t (Official Music Video)
Jess Glynne – Thursday (Official Music Video)
LANY – Taking Me Back (Official Video)
The Chemical Brothers – Free Yourself
Florida Georgia Line – Talk You Out Of It
Ellie Goulding, Diplo, Swae Lee – Close To Me (Official Video)
Juicy J – Neighbor (Official Video) ft. Travis Scott
The Chainsmokers – This Feeling (Official Video) ft. Kelsea Ballerini
Major Lazer – Blow That Smoke (Feat. Tove Lo) (Official Dance Video)
Little Mix – Told You So (Audio)
Vice & Jason Derulo – Make Up (feat. Ava Max) [Official Music Video]
MUSE – Dig Down (Acoustic Gospel Version) [Official Lyric Video]
YoungBoy Never Broke Again – Dope Lamp (Official Video)
Kane Brown – Baby Come Back to Me
Marshmello ft. Bastille – Happier (Stripped Music Video)
Tyler, The Creator – “I Am The Grinch” (Official Lyric Video) [HD]
Ariana Grande – breathin
XXXTENTACION – BAD! (Audio)
MUSE – Algorithm [Official Music Video]
Calum Scott – No Matter What
Crowder – Happy Day (Audio)
Shawn Mendes – “Youth” ft. Khalid
Khalid – Better (Official Music Video)
Jennifer Lopez & Bad Bunny – Te Guste (Official Music Video)
Kane Brown, Becky G – Lost in the Middle of Nowhere (feat.
Anderson .Paak – Who R U? (Official Audio)
REVELATION (Lyric Video) – Troye Sivan and Jónsi
Regina Spektor – Birdsong [Official Audio]
Lil Peep – Life Is Beautiful
KYLE – Babies feat. Alessia Cara [Official Music Video]
Phora – Buss It Down [Official Music Video]
Amy Shark – All Loved Up (Official Video)
Christine and the Queens – The walker (Official Music Video)
Anne-Marie – Perfect To Me [Official Music Video]
Imagine Dragons – Bad Liar (Audio)
Ariana Grande – thank u, next (lyric video)
The Black Eyed Peas – YES OR NO
Поздравление на День учителя от учащихся 5 класса Mp3
Начато укрепление танцующего моста Mp3
Хали Гали свадебный клип Mp3
Arcangel Ft Bad Bunny Tu No Vive Asi Dennyjrhernandez Musical Ly Mp3
Https Itunes Apple Com Ua Album Bang Bang 1376470835 I 1376471177 Mp3
Как менялся Андрей Данилко Верка Сердючка с детства до 2018 Mp3
Український холостяк 8 10 Mp3
Валерий Ободзинский Золотая коллекция Лучшие песни Эти глаза напротив Mp3
S T Aman DJ Garashyaryn Mp3
Уверенный Моя Мадам Mp3
Erotica You Thrill Me Madonna Mp3
Полный альбом Игоря Талькова Mp3
Marcha Lgbttti De La Ciudad De México 2013 Mp3
Чахонгир Зарипов ва Мехринигори Рустам У Намедона ки нести ошики Mp3
Jim Photoglo WHEN LOVE IS GONE Mp3
PHANTOGRAM Black Out Days Pitch Lower Mp3
コアラモード Dan Dan Dan 170520 Mp3
Aliens Versus Predator PC Colony Director S Cut 2 Of 11 Mp3
Snezana Markoski On Willow S Labour Mp3
Assassins Creed IV Black Flag Прохождение Путь к Гавану Mp3
HORIZON ZERO DAWN The Frozen Wilds DLC FINAL BOSS ENDING Mp3
Hum Tum Saanson Ko Saanson Mein IMSTAR Kutch Audition Jay Bhatt CNo 12159 Mp3
Jump Sh T Feat C Loc Young Nut Mp3
MIAMI Freestyle Rap About Real Life No Games In My WORLD Beat Maker TMP187productions Mp3
Прогулка на колесе обозрения во Владимире Mp3
دور جهاز حماية المستهلك فى حماية المواطن من جشع التجار Mp3
Historia De Anahi Mp3
Признание в любви мужчине Видео открытки Mp3
Дама В Возрасте Пришлась По Вкусу Молодому Мужу Брачное чтиво 9 сезон Mp3
УСМОН БАРАТОВГА ШАВКАТ АКА МУРОЖАТ КИЛДИ ПАРОДИЯ ХАФА БУЛИШ ЙУК Mp3
Слушайте и скачивайте бесплатно музыку в mp3. Поиск любой песни, топ альбомы по странам и свежая музыка на Mp3itune!
Сценарий классного часа в 5 классе «Открытка-поздравление любимому учителю»
Предлагаем вашему вниманию авторский сценарий ко дню учителя на тему: «Открытка-поздравление любимому учителю». Материалы праздничной программы доступны для бесплатного просмотра и скачивания.
Цель: расширить представление учащихся о празднике «День Учителя», подготовить открытку-поздравление любимому учителю.
Задачи:
- познакомить детей с историей праздника “День Учителя”,
- побеседовать о роли учителя в жизни человека,
- развивать коммуникативные способности, творческие способности, речь,
- совершенствовать умения культурного общения друг с другом и с учителями.
Формы организации деятельности детей: тематический классный час.
Время:45 минут.
Здравствуйте, ребята. Каким бы вы хотели сегодня видеть наш классный час? (Познавательным, интересным, содержательным)
– От кого это зависит? (От учителя, от учащихся, от их взаимоотношений)
– Поэтому улыбнёмся друг другу. Надеюсь, что наше сотрудничество будет плодотворным.
– Вашему вниманию предлагается видеофрагмент, посмотрев который, вы должны будете догадаться, о ком мы с вами сегодня будем говорить.
– Ребята, вы догадались? (Да, догадались, об учителях)
– Молодцы! Сегодня наш классный час будет посвящен празднику “День учителя”.
– А из отрывков каких фильмов состоит этот видеофрагмент? (“Большая перемена,”Уроки французского”, “Вам и не снилось. “)
– Молодцы! Мне очень приятно, что многие из вас смотрели эти фильмы. А те, кто не смотрел, рекомендую посмотреть их вместе с родителями. Ведь завтра 5 октября – праздник “День учителя”. Это праздник был учреждён указом президиума Верховного Совета СССР от 29 сентября 1965 года. С 1994 года Россия отмечает День учителя 5 октября вместе со Всемирным днем учителей.
– Ребята, а кто знает, когда раньше отмечался это праздник? (Ранее отмечался в первое воскресенье октября).
– Верно! Учитель. Как много скрыто в этом слове! Ребята, а какое же толкование дают словари этому слову? (Ищут информацию в интернете, в толковых словарях русского языка)
– Посмотрите, ребята, как можно по- разному дать объяснение этому слову.
– А кто для вас учитель? Как бы вы объяснили это слово? (Ответы учащихся. )
– Да, в жизни каждого человека учитель играет важную роль, став взрослым, вы будете с благодарностью вспоминать своего первого учителя, любимого учителя.
– А давайте посмотрим, насколько хорошо вы знаете своих учителей!? Вы любите загадки? (Да, конечно)
Любую задачу учитель решит
И круг от квадрата легко отличит,
Длиннющий пример сосчитает в уме.
Что он за учитель, скажите-ка мне?
(Учитель математики)
Он в речи ошибку мгновенно услышит,
Он много читает и грамотно пишет,
Диктант он любой написал бы на «пять».
Что он за учитель, попробуй сказать?
(Учитель русского языка)
В корзину мячи он легко забивает,
Всегда в волейбол, баскетбол он играет,
Его в эстафетах не сыщешь быстрее.
Что он за учитель? Ответьте скорее.
(Учитель физкультуры)
Учитель компьютером этот владеет,
Работать на нем, вычислять он умеет.
Программу составит, запишет дискету.
Что он за учитель, вы знаете, дети?
(Учитель информатики)
Этот учитель на флейте играет,
Музыку с песнями сам сочиняет,
Чудно поет он, скажу, не тая.
Что он за учитель, ответьте, друзья?
(Учитель музыки)
– Молодцы! Вы отлично справились!
– Ребята! Я уверена, что у каждого из вас есть любимый учитель, о котором хочется рассказать или просто его поздравить с профессиональным праздником. Давайте вместе сделаем приятно нашим любимым учителям! На уроках технологии вы делали поздравительные открытки, давайте их подпишем и подарим завтра, 5 октября. (Да, конечно, с удовольствием!)
– Как вы думаете, что человек может выразить с помощью открытки? (Свои чувства – уважение, любовь, благодарность).
– Конечно! Поэтому очень важно правильно подобрать слова, чтобы они звучали оригинально, грамотно и самое главное искренне. Согласны? (Да!)
– Но прежде, чем приступить писать письмо-поздравление, нам нужно вспомнить правила его написания и оформления. Слушайте внимательно!
– В поздравлении очень ценится текст, написанный своими словами, в котором непременно будет присутствовать комплимент адресату. При этом он должен быть правдивым и искренним, а поздравление – коротким, не больше шести строк, должно легко читаться. Запомнили? (Да!)
– Ребята, а как вы думаете, зачем в конце текста ставить дату и подпись? (Многие хранят открытки на память, и подпись напомнит кому-то об этом человеке через многие годы)
– Молодцы! А теперь давайте приступим к подписанию открыток своим любимым учителям, не забывайте про правила написания. (Дети подписывают открытки под инструментальную музыку).
– Ребята, а что вы пожелали в открытках своим учителям на праздник? (Ответы учащихся)
– Молодцы! Учителя будут рады!
– Вы сегодня были очень активными! Вам понравился классный час? Что нового вы сегодня узнали?
– В заключение нашего классного часа я хочу пожелать вам, мои дорогие: берегите своих учителей, радуйте их своими успехами, уважайте их тяжелый труд.
ЕСЛИ Б НЕ БЫЛО УЧИТЕЛЯ…
Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы.
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам так и дорого
Имя нашего учителя.
Методическая разработка (5 класс) по теме:
Праздничное поздравление учителей на День Учителя
5 октября по всей стране отмечают праздник День Учителя, в нашей школе ежегодно проходит праздничный концерт.
Праздник, посвященный Дню Учителя!
1 ведущий:
Внимание! Мы начинаем праздник!
Торжественный и радостный прием!
Пусть гордостью, улыбками и счастьем
Сегодня зал наш будет озарен!
2 ведущий :
Учителей, несущих свет и мудрость,
Наставников, чей труд неоценим,
Мы прославляем каждую минуту,
И бесконечно их благодарим!
1 ведущий :
Какое прекрасное слово – «Учитель». Ваятель человеческих душ, наш духовный отец, кладезь познания и терпения.
2 ведущий :
Изо дня в день педагог в неустанном походе во имя радостных открытий. Ему доверены детские сердца, и он не имеет права на ошибку.
1 ведущий:
Сегодня мы чествуем цвет педагогики – учителей Новопесчанской средней школы и поздравляем с профессиональным праздником!
Вместе: С Днем учителя!
2 ведущий:
Учителям мы праздник посвятим,
Им массу теплых слов сказать хотим,
Да будет славен труд учителя,
Да будет славен день учителя!
Тем, кто поведал нам тайну открытий,
Учит в труде добиваться побед –
Всем, кому гордое имя «учитель»,
Мы посвящаем концерт!
2 ведущий :
Сегодня лучшие представители учительства Бурлинского района, педагоги Новопесчанской средней школы получат заслуженную благодарность и признание. Награждение будет проходить по следующим номинациям(звучат фанфары):
1 ведущий:
1. «Руководитель года»;
2 ведущий:
2. «Моя вторая мама»;
1 ведущий:
3. «Мастер-класс!»;
2 ведущий:
4.«Через тернии к звездам! »;
1 ведущий:
5. «Созвездие талантов»;
2 ведущий:
6. «Молодые и талантливые»;
1 ведущий:
7. «Золотой фонд».
– Для вручения грамот, мы приглашаем назначенного директора школы Сергея Ивановича Стрелина
– А мы переходим к вручению номинаций! (звучат фанфары)
В номинации «Руководитель года» награждается
директор
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Новопесчанская средняя (полная) общеобразовательная школа
Елена Васильевна Стаценко (звучат фанфары)
2 ведущий
Елена Васильевна, вам слово для поздравления
1 ведущий
Кто за все в ответе в школе
Кто ругает нас нередко?
Кто все держит под контролем?
Ну, конечно же, директор!
1 ведущий
Но сегодня взглядом светлым
И улыбкой вас встречаем
Вас всей школой мы сегодня
С днем учителя поздравляем!
Для вас, Елена Васильевна, этот номер художественной самодеятельности:
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2 ведущий:
Вы как наседки, учите цыплят,
Ходить, клевать, не отставать от мамы.
А завуч и директор говорят:
«Смотрите, не отстаньте от программы»!
1 ведущий:
Чтоб вам в пути поменьше бы преград,
И нервотрепок, и различных стрессов,
Побольше премий разных и наград
И достижений ваших интересов!
2 ведущий:
В номинации «Моя вторая мама» награждаются:
Ирина Ивановна Алевина! (звучат фанфары)
1 ведущий
Наталья Васильевна Фельдт ( звучат фанфары)
2 ведущий
Валентина Васильевна Самойлова
1 ведущий
Валентина Николаевна Мельник
2 ведущий:
Сколько сил приложить вам нужно,
Чтоб открыть дорогу к знаниям,
Пожелать вам хотим мы дружно
Всего лучшего за старанья!
Нашим самым – самым первым учителям, милым, добрым, ласковым и строгим, мы дарим эти поздравления!
____________________________________________________________________________________________________________________________________
1 ведущий:
Зорко сердце. Чист разум. И в ваших руках
Все податливо – души людские и камень.
Переменчиво все, но осталось в веках
Только то, что доверено нам мастерами.
2 ведущий:
Ценят истину цифр, остроту топора,
Звук струны, чистоту и гармонию цвета,
Вертят мир, держат мир, мир спасут мастера.
Мы в долгу перед вами. Спасибо за это!
1 ведущий:
В номинации «Мастер-класс!» награждается:
Валентина Александровна Молчанова! – учитель русского языка и литературы (звучат фанфары).
Анвар Хамитович Файзиев – учитель математики
2 ведущий:
Русский язык – велик и могуч!
Лес из ошибок в диктанте дремуч,
А запятые – эти вредные штучки,
То их не хватает, то целые кучки!
1 ведущий:
Как нам пробраться сквозь дебри морфем,
Как не увязнуть в болоте дилем,
Как переплыть нам реку исключений
Победить падежи и стадо склонений!
2 ведущий:
Валентина Александровна, для вас это поздравление:
____________________________________________________________________________________________________________________________________
1 ведущий:
День за днем все быстрее проходят года,
Оставляя вопросы, меняя ответы.
Знанье – сила и свет. И кому как не нам,
Знать, что жизнь отличает стремление к свету.
2 ведущий:
Жизнь сплошные преграды на этом пути.
Оглянуться не поздно, остаться не поздно,
Но во имя открытий нам надо идти
Выше, дальше, на свет – через тернии к звездам!
1 ведущий:
В номинации «Через тернии к звездам! » представлены педагоги имеющие звание «Почетный работник Российского Образования!».
Это учитель математики:
Наталья Васильевна Федяй (звучат фанфары).
К сожалению, Наталья Васильевна болеет и не может присутствовать сегодня на празднике, но, тем не менее мы ее поздравляем, желаем крепкого здоровья и грамоту потом вручим.
2 ведущий:
Также в номинации «Через тернии к звездам!» мы награждаем:
Елену Эмануиловну Кошель , учителя биологии и географии (звучат фанфары)
и награждаем
1 ведущий
Екатерину Давыдовну Безручко , учителя английского языка.
Спасибо вам за терпение,
За доброе к нам отношение
Спасибо за снисхождение,
К глупым ошибкам нашим!
Для вас звучит это музыкальный подарок
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
А мы переходим к награждению следующей номинации, под названием:
«Созвездие талантов». В этой номинации награждаются:
2 ведущий:
Ирина Владимировна Кошель – учитель музыки, завуч по воспитательной работе;
1 ведущий
Ирину Александровну Величко – учитель физической культуры
Чтоб жизнь удалась, надо выстроить дом,
Воспитать в нем детей, не забыть о деревьях.
А чтоб было уютно, тепло в доме том,
Надо страстно любить, надо искренне верить.
Повседневных забот ускоряется круг,
Но чудесной гармонии он не нарушит.
Удивительный дар: теплотой ваших рук,
Создавать красоту в детских судьбах и душах.
Для вас Ирина Александровна и Ирина Владимировна этот подарок.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2 ведущий:
Не на словах, а по вещей традиции,
Которая завтрашней жизни под стать,
Учителем надо будет родиться,
И лишь после этого стать!
1 ведущий:
И пусть не покрыты сединами головы,
Но мудрости клад вы несете в душе.
Прекрасно, что вы по годам еще молоды,
И добились признанья уже!
В номинации «Молодые и талантливые» представлены молодые педагоги…
Татьяна Владимировна Шевченко – учитель истории и обществознания;
2 ведущий
Сергей Владимирович Гигель – учитель немецкого языка;
1 ведущий
Кошель Андрей Сергеевич – учитель информатики и физики;
2 ведущий
Ирина Павловна Мысак – учитель истории и обществознания;
1 ведущий
Иван Анатольевич Шимко – учитель основ безопасности жизнедеятельности и тренер по футболу.
Для вас, молодые и талантливые педагоги этот подарок.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2 ведущий
Педагог! Это мудрости клад,
Это фонд золотой, это гордость наследства.
Пусть морщинки у вас, седина в волосах,
Но душа молода и огромное сердце.
1 ведущий
Вы всегда рядом с нами останетесь,
Потому что нужны нам всегда,
Значит, вы никогда не состаритесь.
Никогда! Никогда! Никогда!
В номинации «Золотой фонд» представлены учителя, отдавшие свое сердце, опыт и всю жизнь на самое благое дело – воспитание достойного человека!
Приветствуем ветеранов педагогического труда!
Шнайдер Людмилу Романовну!
Ступко Светлану Васильевну!
Курыс Лидию Михайловну!
Булах Марию Михайловну!
Соколову Валентину Георгиевну!
Страшко Любовь Никитичну!
Литвиненко Ольгу Ивановну!
Литвиненко Владимира Ильича!
Кисляк Любовь Николаевну!
Кисляк Владимира Игнатьевича!
Стрелину Любовь Яковлевну!
Шива Нину Лаврентьевну!
Для вас, уважаемые ветераны этот музыкальный подарок.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
1 ведущий
Учитель! Как бесценно имя это,
Среди богатой россыпи сердец!
Учитель! Это имя чище света,
Он – мой отец, духовный мой отец.
1 ведущий
О, мой учитель не жалел стараний,
Не перечислить всех заслуг его.
Он первый самоцветами познаний
Украсил годы детства моего.
Сегодня особые слова поздравления мы говорим в адрес тех учителей, которые ни один год посвятили профессии – учитель, чей труд и опыт достоин уважения. Это наши юбиляры:
2 ведущий
Ирина Владимировна Кошель
1 ведущий
Валентина Васильевна Самойлова
2 ведущий
Ирина Ивановна Алевина
1 ведущий
Валентина Александровна Молчанова
2 ведущий
Вы пропустили через детскую судьбу,
Через себя, испытывая муки,
Себя мобилизуя на борьбу,
И с пачкой мела трудовые руки.
1 ведущий
Слово для поздравления юбиляров предоставляется председателю профсоюзного комитета школы Кошель И.В.
2 ведущий
Для вас, уважаемые юбиляры, этот подарок
____________________________________________________________________________________________________________________________________
1 ведущий
Вы знаете, мне по-прежнему вериться,
Что, если останется жить Земля,
Высшим достоинством человечества
Станут когда-нибудь Учителя!
2 ведущий
В них будет мудрость талантливо –дерзкая,
И солнце они пронесут на крыле…
Учитель – профессия дальнего действия.
Главная профессия на Земле!
1 ведущий
Сердечно поздравляем учителей нашей школы с праздником. Дарим вам искреннюю признательность, благодарность и низкий поклон.
2 ведущий
Трудно было и будет в делах и в речах.
Но мы вместе сейчас. Остальное – пустое.
Ваши руки, друзья!
Наступил звездный час!
Победителей принято чествовать стоя!
1 ведущий
Наш торжественный праздник подошел к концу. Но никогда не окончится ваш нелегкий и благородный труд, дорогие учителя!
2 ведущий
Счастья вам, здоровья и удачи!
Математика – наука сложная,
Для многих из нас – невозможная!
А слова там какие страшные,
Непонятные и ужасные!
Тэдраэдры, ромбы и площади,
Векторы, объемы и конусы,
Гипотенузы, дроби и степени,
Голова идет кругом от этого!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка сценария прадничного концерта “Всегда нужны учителя”. Сценарий содержит поздравления учителям , некоторые номера художественной самодеятельности.
Методическая разработка праздничного концерта к Дню Учителя. собраны поздравления, сценки для проведения праздника.
поздравительный номер от класса на концерте посвещеный дню учителя.
Сценарий Дня Учителя Ведущие: ___________________________________________________ В1. Добрый день, дорогие педагоги!В.2 От всей души поздравляем вас с наступающим праздником – Днем учи.
Сценарий праздничного концерта на День Учителя.
Учащиеся лицея поздравляют своих педагогов с Днем Учителя на русском и татарском языках.
Автор статьи: Ксения Серебрякова
Добрый день! Меня зовут Ксения. Я уже более 8 лет занимаюсь организацией праздников и мероприятий. Я считаю, что являюсь профессионалом в своей области и хочу помочь всем посетителям сайта решать разнообразные задачи. Все данные для сайта собраны и тщательно переработаны для того чтобы донести в доступном виде всю требуемую информацию.
✔ Обо мне ✉ Обратная связь Оцените статью: Оценка 4.2 проголосовавших: 6День учителя
Loading…
Ежегодно 5 октября в России отмечается День учителя. Это замечательный праздник, когда можно выразить свою благодарность педагогам за их непростой и благородный труд, за внимание и терпение, за желание видеть своих учеников успешными и счастливыми.
4 октября в МБОУ «СОШ N2 г. Шатуры» прошел праздник, посвященный Дню учителя. День начался с приветствия педагогов в фойе школы, никто из учителей не остался без внимания.
С самого утра в школе звучали песни. Вокруг царила атмосфера праздника. Учащиеся школы подготовили стенгазеты с поздравлениями для учителей. Весь день ученики поздравляли и одаривали своих учителей комплиментами и словами благодарности!
Учащиеся 11 «А» класса (классный руководитель Рябова Г.А.) и 11 «Б» класса (классный руководитель Коновалова Г.В.) подготовили праздничный концерт для учителей. Ученики своим любимым учителям преподнесли прекрасные подарки: юмористические сценки на тему школы, зажигательные танцы и песни.
На глазах учителей блестят слезы радости. Никто не сомневается уже в правильности своего выбора — учить детей, давать им знания, учить наукам и жизни в обществе. Ведь учителем не становятся — учителем рождаются! Это призвание, а не профессия.
В конце праздника всем учителям вручили поздравительные открытки от Губернатора Московской области.
Четверо педагогов — Волкова А.И. (учитель английского языка), Виниченко М.А. (учитель начальных классов), Лисенкова И.В. (учитель информатики), Макаров С.Д. (учитель физической культуры), были награждены Почетной грамотой Управления образования администрации городского округа Шатура за добросовестный труд, профессиональное мастерство, успешную работу по обучению и воспитанию учащихся и в связи с Днём учителя.
Дата публикации — 04.10.2019
Сайт МБОУ СОШ №23 — Архив 2012-2013гг
Фестиваль английского языка.
17 мая в нашей школе состоялся фестиваль среди учащихся 2-5 классов. Его особенность заключалась в том, что учащиеся читали стихи, исполняли песни и инсценировали сказки на английском языке. Открыла фестиваль ученица 11 класса Анастасия Васильева, победитель школьного конкурса. Ребята показали очень интересные сказки «Теремок», « Красная Шапочка», « Колобок» и другие. Зрители тепло встречали артистов и поддерживали их. В фестивале приняли участие около ста учащихся.
Концерт памяти8 мая в нашей школе состоялся праздничный концерт, посвященный Дню Победы. Учащиеся исполнили такие песни, как «Тучи в голубом», «Журавли», «Последний бой», «Огонек», «Катюша», «Синий платочек», «Идет солдат по городу», «Пилот», «День Победы», также на концерте прозвучали военно-патриотические стихотворения.
Хочется отметить собранность, организованность участников концерта, несмотря на технические сбои ( отключение света), им удалось даже без музыкального сопровождения передать добрые, искренние чувства в исполнении замечательных песен, чтении стихов. А в завершении концерта нашему вниманию была представлена инсценировка песни «День Победы» учащимися 5 класса Б.
Конкурс закладок
В субботу, 13 апреля, были подведены итоги конкурса закладок, который организовал отдел иностранной литературы областной научной библиотеки. Учащиеся нашей школы заняли призовые места. 1 место заняла ученица 11 класса Щекачева М., 2место занял ученик 2кл. Волошенко М. и 3 место – Радижевская А.(6бкл).
Школьная конференция. Секция «Иностранные языки»
3 апреля в нашей школе проходила конференция, на которой учащиеся выступили с исследовательскими работами. В секции иностранные языки выступили 3 учащихся 9-11кл, впервые работы были представлены на русском языке. 1 место заняла уч-ся 11 кл. Соломатина О., 2место — Авасева Д. (9а кл.) и 3 место заняла Хоружик В. (10 кл.)
Долгий путь к победе!
2 марта состоялся театральный конкурс инсценировок по рассказам А.П. Чехова. Традиционно проводит его Музей книги А.П.Чехова. Престижно поучаствовать в этом конкурсе потому, что он областной и оценивает игру школьников настоящие артисты театра. Наш театральный коллектив уже третий раз принимает в нём участие, но триумф пришёлся на этот год.
Готовимся к конкурсу мы всегда серьёзно: ставили «Хирургию»- получили II место, потом «Дочь Альбиона» и «Злоумышленника» — получили III место, а сегодня представили на суд зрителей и жюри «Злого мальчика» — и вот в руках кубок и I место!
Конечно, мы гордимся, что сумели достойно представить нашу школу. Будем стараться и дальше держать набранную высоту.
Итоги конкурса «Минута славы»
Кто-то из великих сказал: «Если в календаре ничего нет, а на душе неспокойно, то нужно придумать маленький праздник, отметить его, а иначе будет совсем невесело». Поэтому 6 марта в нашей школе мы стали свидетелями необыкновенного действа – конкурса «Минуты славы». В конкурсе приняли участие ученики 5-11 классов. Участники продемонстрировали свои:
— вокальные способности (Леванюк Юля, Непоп Валерия, Ля Елена, Козарева Виолетта, Ю Нина, Глущенко Юля, Цеунели Лера, Бондарь Мария, Фецов Сергей, Полевщиков Роман, Кузьменко Дмитрий)
-музыкальные способности ( Коновалов Виталий – исполнение музыкального номера на гитаре)
— хореографические ( Савицкая Анна — балет, Осадчая Марина — ирландский танец, Боженко Софья – рок-н-ролл
артистические способности (творческий коллектив 7 А постановка «Злой мальчик»)
а Малая Александра порадовала нас чтением стихотворения на английском языке – «My valentine».
Победитель конкурса среди 5- 6 классов – Савицкая Анна
Победитель конкурса среди 7 – 8 классов — творческий коллектив 7 А постановка «Злой мальчик»
Победитель конкурса среди 9-11 классов – Полевщиков Роман.
Многие участники не были оставлены без внимания и были награждены в отдельных номинациях.
Всем участникам мы желаем дальнейших творческих достижений и талантливых выступлений.
Славная традиция
Такие Дни здоровья ждёшь с нетерпением, потому что предвкушаешь не только смену занятий.
22 февраля в школе традиционно проходит военно — спортивная игра с командармом – директором, настоящим штабом, и армейской кашей.
Отряды получают задание и- вперёд… ищем, перепахивая снежное поле, «мины», преодолеваем коварные лабиринты, стремимся попасть в цель, спасаем «раненых»…
Азарт не покидает нас до конца игры! А в итоге награда не только победителям – грамоты, но и всем чай да кашу!
Спасибо всем, подготовившим этот праздник в честь Дня защитника Отечества!
Зайцева Алёна, 7 класс А
Театральная студия
Третий год подряд существует театральная студия. Больше половины 7 «А» класса увлечённо ставят спектакли с обязательным новогодним представлением. Сначала успех принесли «12месяцев» С.Я. Маршака, в прошлом году это была «Золушка», поставленная по собственному сценарию, и «Злоумышленник». В этом году студийцы порадовали ребят весёлой постановкой «Огнива». Зрители получают большое удовольствие от спектаклей: они весёлые, с яркими костюмами и растущим из постановки к постановке мастерством. Нравятся они и самим студийцам как средство самовыражения.
Итоги недели английского языка
С 17 по 22 декабря в нашей школе проходила неделя английского языка. Учителя английского языка вместе со своими учениками провели много интересных мероприятий. Каждый мог найти, где применить знания по предмету начиная от рисунка до исполнения песни на английском языке. Самыми активными были учащиеся 2 — 4 классов, 5 — 7 кл, 9б, 10 и 11 кл. Учителя английского языка провели открытые уроки с применением современных технологий. Е. Н. Волошенко прививала любовь к домашним питомцам, А. Т. Сартмамбетова открыла мир чудесных праздников и фестивалей, В. В. Березина заставила учащихся задуматься о традициях своей страны, гордиться ими.
Акция «Месячник безопасности жизнедеятельности».
Наша школа приняла участие в пятой ежегодной региональной информационно-пропагандистской акции «Месячник безопасности жизнедеятельности». Для проведения акции мы организовали встречу учащихся начального (2- 4 классы) и среднего звена (6 – 8 классы) с сотрудницей государственной инспекции по маломерным судам МЧС России по Сахалинской области Соломатиной Анастасией Владимировной. Встреча проходила в форме беседы на тему «Безопасное поведение детей на водоёмах в зимний период и оказание первой медицинской помощи утопающим». Вниманию учащихся также были представлены короткометражный видеофильм и мультфильм о безопасном поведении на водоёмах.
Городской фестиваль детской прессы «Свой голос».
16 ноября в МБОУ СОШ №13 состоялось открытие ΧVIII городского фестиваля детской прессы «Свой голос», посвященный Году Российской истории, 65-летию Сахалинской области, 130-летию г. Южно-Сахалинска. На фестивале нашу школу представляла команда школьного пресс-центра «КреатиF» в составе учащихся: Петрова Яна (редактор), Зайцев Валерий ( корреспондент), Виноградов Рома (корректор), Левит Валерия (корреспондент), Бисекеева Катерина (дизайнер). Для фестиваля команда подготовила материал: видеоролик, статью, яркие фотографии на тему нашего города Южно-Сахалинска, а также визитную карточку команды.
На фестивале были представлены команды 28 школ нашего города. Каждая команда творчески заявила о своем пресс-центре: были исполнены песни, показаны небольшие театрализованные выступления. После ярких выступлений команд, участники разошлись по мастер-классам, где узнали об особенностях интервью, репортажа, профессии тележурналиста, редактора. Первый день фестиваля завершился обсуждением нашей командой подготовки выпуска фестивальной газеты.
На следующий день 17 ноября проходило закрытие фестиваля. Этот день прошел также активно и интересно. Мы представили фестивальную газету, на подготовку которой было дано 2 часа, участвовали в подготовке «устного журнала» и в его показе, но самым запоминающим событием этого дня была беседа с председателем правления Сахалинского регионального отделения ОО «Ассоциация работников правоохранительных органов и спецслужб РФ» Цветковым В. К.
В завершении фестиваля были подведены итоги и награждение. Победителями фестиваля мы, к сожалению, не стали, но получили массу положительных эмоций, впечатлений, интересной информации и поставили перед собой цель улучшить результаты в следующем году.
«Эрудит»
3 ноября в нашей школе состоялись интеллектуальные игры «Эрудит» среди учащихся старшей, средней и младшей возрастных групп. Учащимся были предложены вопросы, касающиеся разных областей знаний: истории, географии, природоведения, спорта, техники, окружающего мира.
Впервые в наших играх приняли участие учащиеся 5-х классов, которые достойно проявили себя и свои знания.
В завершении интеллектуальных игр были объявлены победители в соответствии с возрастной категорией:
Среди 5 – 6 классов:
Ι – 6Б
ΙΙ – 5Б
ΙΙΙ – 5А
Среди 7 – 8 классов:
Ι – 8А
ΙΙ – 8Б
ΙΙΙ – 7Б
Среди 9 – 11 классов:
Ι – 11
ΙΙ – 9Б
ΙΙΙ – 9А
Акции «Возьмёмся за руки, друзья»
Ученики 3А, 3Д и 4А классов приняли активное участие в проведении акции «Возьмёмся за руки, друзья», посвящённой Дню народного единства. Ребята знакомились с культурой и традициями народов, проживающих на нашем острове и в нашем родном городе. В результате у них получилась вот такая интересная выставка-отчёт. Молодцы, ребята!
Городской конкурс «Арт-снежинка»
Наши ребята приняли участие в городском конкурсе «Арт-снежинка», который был объявлен Сахалинским зоопарком. Нужно было проявить свою выдумку и практические навыки для того, чтобы придумать такую снежинку, которой не страшна наша сахалинская зима. Самые творческие и активные ребята из 2А, 3А и 4А откликнулись на призыв и проявили свою фантазию на всю катушку. Посмотрите, какие красавицы будут украшать вольеры в нашем зоопарке. Здесь есть снежинки из зубочисток, одноразовых пластиковых тарелок, очаровательная пухляшка из поролона и даже снежинка из автомобильного диска. Ура! Наши мамы и папы тоже большие фантазёры. Вы можете посмотреть на некоторые наши работы здесь, а можете сходить в зоопарк и полюбоваться на все остальные работы. А участники конкурса с нетерпением ждут результатов… Молодцы, ашки! Так держать!!! Не перевелись ещё умельцы в нашей школе…
Конкурс «Осенняя пора»
11, 12, 15 октября в нашей школе проходил конкурс «Осенняя пора» между :
1) 9-ми классами
2) 5 – 6 классами
3) 7 – 8 классами
Осень… Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких, бросающихся в глаза, до размыто-прозрачных полутонов. Вот и на нашем конкурсе мы имели возможность увидеть яркие красочные выступления команд разных классов. Каждая команда достойно заявила о себе на конкурсе и творчески отнеслась к выполнению домашнего задания: подготовить осенний наряд, поделку из овощей и представить свою команду. Командам были предложены небольшие тематические конкурсы: вспомнить поэтов, чьи стихи были посвящены осени, спеть песни, в которых есть слова на осеннюю тематику, продемонстрировать осенние наряды и поделки из овощей, но больше всего участникам понравилось собирать картофель с закрытыми глазами.
Жюри в составе учащихся 10 класса ( Петрова Яна, Зайцев Валерий) было сложно оценивать команды, потому что все участники проявили свой талант, харизму, волю к победе, творческие способности, но конкурс – есть конкурс. Результаты конкурса:
Среди 9-х классов
9 а — 1
9 б — 2
9 в — 3
Среди 7-8 классов
7 а — 1
7 б — 2
8 а — 3
Среди 5- 6 классов
5 б — 1
6 б — 2
5 а — 3
Классы, не занявшие места, были отмечены в номинациях за «Активное участие», «Творческие способности» и награждены.
День учителя
В нашей школе 5 октября – был днем насыщенным торжественными мероприятиями.
В этот день в 12. 00 часов прошло торжественное закрытие малых олимпийских игр. Закрытие игр началось с построения команд, а колонну спортсменов возглавили учитель физической культуры Лылов С. Ю. вместе с учениками, имеющими на данный момент золотые медали за свои спортивные достижения на городском и областном уровне.
Своими творческими номерами нас порадовали учащиеся начальных и старших классов: исполнение греческого танца сиртаки, демонстрация спортивных навыков, но больше всего вызвало и восторг, и волнение выступление Сахалинской организации каратэ-до — здесь спортсмены показали свои навыки каратэ, ломали доски силой удара. Творческие выступления чередовались с процессом награждения наших победителей в играх. Для награждения учеников были подготовлены медали, грамоты, а сами спортсмены вставали на пьедестал соответствующего занятого места – 1. 2, и 3. В заключении спортивного мероприятия мы все запустили в воздух яркие гелиевые шары. Свои поздравления нашим победителям выразил и гость Хапочкин А. А., и кто знает, может быть, эти ребята будут в дальнейшем представлять нашу страну на очередных Олимпийских Играх!
На день учителя учащиеся старших классов проявили инициативу и выступили с предложением о проведении дня самоуправления. Ученики провели уроки в 1-ой и 2-ой смене, ставили оценки, давали новый материал для изучения – на собственном опыте они узнали как не просто быть учителем. Также учащиеся подготовили красочные настенные поздравительные открытки.
В 17.00 часов состоялся праздничный концерт, посвященный юбилею нашей школы – 50-летию. Праздник посетили учителя, директора, работавшие раннее в нашей школе, сотрудники департамента образования, а также выпускники школы, среди которых были Хапочкин А. А, Дмитриев С. В.
Торжественное мероприятие вели выпускницы школы. На концерте нашему вниманию были представлены вокальные номера в исполнении выпускниц нашей школы, танцевальные номера студии «Фантазия», музыкальные номера в исполнении студии скрипачей, а также веселые частушки от учеников 1 класса.
На нашем празднике мы вспоминали историю нашей школы и всех тех, кто помогал в её становлении. Приглашенным учителям были вручены памятные подарки, а учителям, работающим в настоящее время – похвальные грамоты, дипломы от министерства образования, департамента образования, Сахалинской Областной Думы, Городского собрания. И конечно, какой же праздник без сюрприза – в завершении нашего торжества директор школы Шереметьева Валентина Александровна задула свечи на праздничном торте, а на улице вместе с гостями мы запустили воздушные шары в воздух.
Вот такой активный, творческий, радостный день 5 октября прошел для 23 школы!
Выставка поделок и рисунков на спортивную тематику.
В рамках проведения Малой Школьной Олимпиады ученики начальной школы организовали выставку поделок и рисунков на спортивную тематику. Ребята рисовали символы прошлых олимпиад и придумывали символы нашей школьной олимпиады. Были и мастера прикладного искусства. Они разрабатывали новые дизайны олимпийских медалей не только из картона, пластика, фольги и пластилина, но и с использованием новых современных технологий – медали из CD дисков, которые сияют не хуже золотых! Вот так-то! А ещё на выставке была представлена новая 3D коллекция спортивной обуви из офисной бумаги, которая удивляет своей яркостью и индивидуальностью… Знай наших!
14 сентября 2012 г. в нашей школе прошло торжественное открытие «Малых Олимпийских Игр». Каждая команда от класса в составе 5 человек совместно с классным руководителем подготовила свой символический флаг, продумали спортивный стиль
Рэп поздравление с Днём учителя от учеников
Сегодня День Учителя, а это много значит.
Мы просто не могли остаться в стороне.
Мы песенку известную слегка переиначим.
Поздравим современно, чтоб было всё окей.
С директора начнём мы. Она так терпелива.
Отзывчива вдобавок и за детей горой.
Добра с утра до вечера и в этом её сила.
А может нас пораньше отпустите домой?
Контроль на всех этапах осуществляет завуч.
Составит расписание. Проблемы все решит.
Учителя английского научат нас на славу,
Чтоб знали мне где super good, а где реальный shit.
Учителю испанского передаём мы gracias.
Отлично то, что в школе есть испанский колорит.
В честь нашего историка отдельные овации,
Ведь он живёт историей и новому открыт.
Учить нас математике задача не из лёгких,
Но педагоги запросто справляются и с ней.
Порою за домашкой мы просиживаем долго —
Без всякой ложной скромности становимся умней!
Хорош учитель физики. Прощает всё и сразу.
Стараемся мы дружно его не огорчать.
Охотно за компьютером прокачиваем разум.
Учитель информатики нам взялся помогать.
Мы химика-биолога всецело обожаем.
Она — научный гений. Отойди-ка Илон Маск.
С начальной школы знаниям охотно мы внимаем
И по учителям родным скучаем каждый раз.
Психологи есть в школе и это очень круто,
Ведь даже если сложно – они найдут подход.
Учительница музыки не даст нам ноты спутать,
Вдобавок она просто замечательно поёт.
Есть в школе дефектологи. И это очень ценно,
Ведь далеко не в каждой есть такой специалист.
А педагог ИЗО нас вдохновляет неизменно,
И нет у нас и мысли, чтобы сдать ей чистый лист.
Сейчас про логопеда мы чётко зачитаем.
Уж много поколений она вырастила здесь.
Мы любим физкультуру. Учитель это знает.
Благодаря ей к танцам у нас задатки есть.
По-русски мы общаемся без всяких затруднений,
Хотя при написании — бывают «косяки».
Постигнем мы все правила и в этом нет сомнений,
Ведь наши педагоги — для нас, как маяки.
Уж скоро la finale у нашей мощной песни.
Язык французский сложен. Здесь спорить смысла нет.
С учителем грызём мы гранит науки вместе
И принимаем с радостью любой её совет.
Всех, кто причастен к школе, мы очень уважаем
И ценим бесконечно такой нелёгкий труд.
От сердца вам респект огромный выражаем
И пусть успехи ваши ожиданья превзойдут!
МОУ Лицей № 11 в социальной сети «ВКонтакте» | ||
Лицей № 11 — МЫ ВМЕСТЕ!http://vk.com/club194022510Добро пожаловать в нашу группу! Здесь самые активные, самые позитивные и самые творческие ребята! Давайте вместе создавать и активничать! |
||
5 октября — Международный день Учителя!!! Торжественное награждение лучших работников образования волгоградского региона состоялось в Новом экспериментальном театре.
«Учитель – это особенная профессия, занимающая важную роль в жизни каждого человека. Спасибо вам за ваш труд, за то, что помогаете развиваться, учиться, выбирать профессию, определять нравственные и духовные ценности, – обратилась к педагогам заместитель губернатора Волгоградской области Зина Мержоева. – В нашем регионе образование – приоритетное направление в социальной политике. Программы реализует большая дружная команда педагогов, которая не раз подтверждала высокий уровень профессионализма, в том числе на федеральных площадках».
Наши молодые учителя — победители конкурсного отбора молодых учителей образовательных организаций Волгоградской области, реализующих основные общеобразовательные программы, на получение денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство в 2021 году. ПОЗДРАВЛЯЕМ. |
||
1 сентября 2021 Лицей 11 открыл еовый учебный год торжественной линейкой «Добро начинается с меня!». Мы поздравляем всех лицеистов, коллег, родителей с Днем Знаний! Желаем здоровья, успехов, радости, взаимопонимания и новых побед!1 сентября в 10:00 (по Московскому времени), в рамках просветительского марафона общества » Знание » состоится трансляция открытого урока с участием Президента Российской Федерации. Урок будет доступен по ссылке: https://marathon.znanierussia.ru/#schedule?city=marathon21_moscow Приглашаем всех на открытый урок. |
||
🤩Акция «ПроЗОЖ» для подростков и молодежи! 🎊Когда — 27 по 31 августа 2021 🎊во сколько — 20:00. 🎊Акция пройдёт в два этапа:
🎊Участникам необходимо:
🎊Принять участие в акции «ПроЗОЖ» можно будет до 20:00 31 августа 2021 года. 🎊Победитель Фестиваля награждается билетом в MORI CINEMA на две персоны. 🎊Итоги Фестиваля будут опубликованы не позднее 05 сентября 2021 года там же. 😉Всем удачи! |
||
🚩С 1 июля 2021 года Ассоциация организаций по защите семьи приступила к реализации семейно-демографического проекта «На защите семьи и детства», поддержанного Фондом президентских грантов и направленного на формирование комфортной семейной среды в регионах России через развитие сети Семейных ресурсных центров, проведение аналитической работы и оказание оперативной помощи семьям с детьми. 🚩В рамках проекта во всех субъектах РФ открыт федеральный номер Семейной линии 8-800-3006-003, который работает ежедневно и круглосуточно, предлагая заявителям безвозмездную социально-информационную, консультационную, юридическую и иную помощь. |
||
|
Уважаемые родители и лицеисты!
В летние каникулы уделяется особое внимание сохранению жизни и здоровья детей; предупреждению гибели несовершеннолетних от внешних причин, несчастных случаев, травматизма в быту и на дорогах, выпадении из окон, в том числе при опоре на москитную сетку, при пожарах, на водных объектах. В Волгоградской области продолжаются акции «Дети и окна», «Добрая вода», «Осторожно, огонь», направленные на разъяснение детям правил поведения на водоемах, предупреждение пожаров. На сайте администрации Ворошиловского района регулярно размещается информация о правилах безопасного поведения на воде, о запрете купания в необорудованных для этого местах. С целью исключить случаи купания детей в запрещенных местах проводятся рейды сотрудников Комиссии по делам несовершеннолетних администрации Ворошиловского района и ОПДН ОП № 5 УМВД России по г. Волгограду. К сожалению, дети купаются в запрещенных местах, что создает угрозу их жизни и здоровью. Дорогие родители, обучайте детей навыкам безопасного поведения, помните о вашей ответственности за их жизнь и здоровье, контролируйте времяпровождение своих детей. Предупрежден, значит вооружен! Всем здорового и безопасного лета!!! |
|
|
ЛЕТО – время каникул, интересного и безопасного отдыха! Уважаемые лицеисты и родители!
|
|
*Прими участие в акции Бессмертный полк онлайн*9 мая 2021 года в 15.00 по местному времени во всех регионах России состоится онлайн-шествие «Бессмертный полк». До 7 мая 2021 года подайте заявку на сайте проекта «Бессмертный полк» 2021.polkrf.ru/ , через социальные сети ВК vk.com/polk_app и Одноклассники ok.ru/app/polk или на сайте «Банк памяти» sber9may.ru/ , чтобы фотографии ваших ветеранов были включены в трансляцию, и они приняли участие в виртуальном шествии «Бессмертного полка». Принимая участие в шествии, вы будете заранее оповещены о времени прохождения вашего Героя в строю Бессмертного полка. Вы сможете поделиться ссылкой на точное время трансляции с родными и друзьями. Вместе сохраним память о подвигах наших героев! |
||
Всероссийский конкурс «Большая перемена» РДШ
Всероссийский конкурс РДШ «Большая перемена» помогает учащимся раскрыть свои способности. Участвуют учащиеся 5-11 классов. Направления: наука и технологии («Создавай будущее!»),творчество («Твори!»),журналистика и новые медиа («Расскажи о главном!»),волонтерство («Делай добро!»),историческая память («Помни!»),урбанистика («Меняй мир вокруг!»),путешествия и туризм («Познавай Россию!»),здоровый образ жизни («Будь здоров!») и экология («Сохраняй природу!»),развитие образовательных технологий «Открывай новое!». Тематические смены «Большой перемены» пройдут в ВДЦ «Артек»,«Океан» и «Смена». Бонусы для победителей и призеров: денежные призы, до 5 баллов к портфолио достижений при поступлении в вуз, путевки в «Артек», возможность отправиться в «Путешествие мечты» по стране, гранты для школ на создание образовательной среды. Лицеисты 5-11 классов регистрируются на официальном сайте конкурса: https://bolshayaperemena.online/. Родителей, классных руководителей и учителей убедительно просим оказать информационно-организационную поддержку участия лицеистов в конкурсе. Информацию о количестве зарегистрированных лицеистов предоставьте Саранской Д. А. Подробности https://vk.com/bpcontest . С 10 апреля 2021 года стартовал этап для 5-7 классов на https://bolshayaperemena.online/ Регистрация продолжается. До 28.05 просьба классных руководителей прислать количество зарегистрированных обучающихся Саранской Дарье Антоновне в Viber |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №98»
Мероприятия 18Учащиеся старших классов нашей школы принимают участие в конкурсе школьных проектов на право получения гранта из краевого бюджета «Я считаю».
Проекты ребят предназначены на развитие объектов школьной инфраструктуры, улучшение учебно-воспитательного процесса, повышения финансовой и бюджетной грамотности, а также гражданской активности учащихся старших классов.
В настоящее время ребята проводят собрания,на которых проходит выдвижение и обсуждение проектов старшеклассниками. По итогам проведенных собраний от каждого старшего класса будет выдвинуто по одному проекту на школьное голосование. Читать далее
Сегодня дворы полностью нельзя назвать безопасными. Не редко наезды на пешеходов и велосипедистов происходят в жилой зоне. И, чаще всего, эти пешеходы оказываются детьми. Нельзя путать двор с детской площадкой. Как уберечь своего ребенка от подобного происшествия? Что делать автомобилисту, если он сбил ребенка?
Многие наезды на детей во дворах происходят по такой схеме: ребенок едет на велосипеде или бежит по тротуару, в это время с запаркованной прилегающей территории (парковка или двор) выезжает автомобиль. Происходит наезд. Читать далее
Мероприятия 18Сегодня, 14 октября 2021 года, в БГДЮЦ состоялась квест -игра по здоровому образу жизни, в которой волонтерский отряд «Здоровое поколение» принял участие. Конкурсы были направлены на формирование здорового образа жизни. Заранее школьники получили домашнее задание: подготовить плакат и видеоролик, направленные на пропаганду здорового образа жизни. Ждём результатов!
Мероприятия 28В рамках месячника санитарной очистки и благоустройства учащиеся МБОУ «СОШ №98»» — добровольцы села Власиха — провели уборку территории памятника участникам Великой Отечественной войны. Силами ребят был проделан обширный фронт работ. Волонтеры очистили постамент и цветник от мусора, подмели дорожку, убрали листву, уничтожили сорняки и поросли. В акции приняли участие представители администрации с. Власиха.
Труд ребят будет благодарностью воинам – победителям, которые сложили свои головы за светлую и мирную жизнь.
Мероприятия 26
Вчера, 5 октября, в нашей стране праздновался День Учителя. Это самый душевный праздник года. Все, кто учился в школе, знают, что учителя занимают одно из наиболее важных мест каждого человека. Ведь именно педагоги дают нам бесценный багаж знаний.
В этот день в МБОУ «СОШ №98» царила теплая атмосфера, пронизанная хорошим настроением и позитивными эмоциями.
Необычно утром встречали и поздравляли одиннадцатиклассники своих учителей…
Бывает так, что учителя тоже устают… Тогда ученики приходят к ним на помощь…Через «медкабинет», проходя «обследование» у врачей: невролог, лор, кардиолог, психиатр и терапевт, учителя «получали» «витамины» и «разрешение» на учебный процесс.
Как радостно было видеть счастливые улыбки педагогов! Все получили невероятные эмоции, которые надолго останутся в нашей памяти.
Также учащиеся школы приготовили для учителей праздничное онлайн-поздравление.
Мероприятия Объявления 55
Ежегодно 5 октября в России отмечают День учителя. Педагог — одна из самых важных и значимых профессий в мире. В этот день примите поздравления наши дорогие учителя, отдающие свое время, знания и душу преподаванию.
Сегодня с Днем учителя Хотим поздравить Вас,
Спасибо Вам за Ваше понимание,
За доброту, терпение и труд.
За щедро нам дарованные знания,
За много отработанных минут.Ведь переоценить Ваш труд так сложно,
Учителем не каждый сможет быть.
И без таланта просто невозможно
Ученикам себя всю посвятить.Удачи, нервов крепких и добра,
Еще здоровья Вам мы пожелаем.
Чему вы учите, чтобы не было зря!
Примите искренние поздравления в профессиональный праздник в виде праздничного видео! (нажмите на картинку ниже)
Мероприятия 19В день рождения гражданской обороны все ученики и педагоги МБОУ «СОШ №98» отдают дань уважения тем специалистам ГО и ЧС, кто своим самоотверженным, беззаветным трудом вносит вклад в обеспечение безопасности нашей страны.
4 октября 2021 года в школе проведены уроки ОБЖ, приуроченные ко Дню гражданской обороны Российской Федерации.
В ходе уроков с ребятами были разобраны возможные опасные ситуации при возникновении пожара и действия, чтобы обезопасить себя в случае их наступления. Ребята поделились знаниями о том, как себя вести при эвакуации, а также продемонстрировали практические навыки и умения пользоваться средствами индивидуальной защиты органов дыхания. Ребятам были вручены тематические памятки с правилами поведения в случае возникновения чрезвычайной ситуации и телефонами вызова экстренных служб.
Главная / Официальный сайт МБОУ «Школа №70»
«Посвящение в ученики»
Последняя неделя перед каникулами принесла нашим первоклассникам веселый праздник – «Посвящение в ученики». Детей встретили сказочные герои. Буратино и Мальвина помогали преодолеть все препятствия, созданные коварной Бабой Ягой. Но ей не удалось получить ключик в страну знаний, потому что первоклассники успешно выполнили все задания. Они отгадывали загадки, складывали из букв слова, читали стихи, пели и танцевали. Ведущие, учащиеся пятых классов, обратились к ребятам с напутственным словом. Праздник получился ярким и запоминающимся.
/Смотреть фото/
«Вместе против наркотиков»
С 27 сентября по 27 октября на территории нашего региона был объявлен антинаркотический месячник «Вместе против наркотиков». В нашей школе проходили различные мероприятия, направленные на формирование у детей и подростков принципов здорового образа жизни. Были проведены классные часы, беседы, диспуты, родительские собрания, тренинги и конкурсы.
/Смотреть фото/
День учителя
День учителя — замечательный праздник для всех любимых учителей. Именно в этот день предоставляется возможность сказать слова благодарности педагогам за их нелегкий, но такой важный труд, за их безграничную доброту, за отеческие внимание и заботу, за потраченное время, силы и нервы. Учитель дает нам необходимые знания, подает пример, поддерживает в трудный час и подталкивает нас на верные решения.
5 октября в нашей школе, как и по всей стране, поздравляли учителей. С утра в вестибюле школы звучала музыка, наполняя школу праздничным настроением, а на экране демонстрировались видеопоздравления от учеников школы. Уже на первом уроке педагоги получили первые символические подарки – открытки с поздравлениями в виде кленовых листьев. А перед концертов учителям подарили маленькие брошки из кожи. Все эти подарки были выполнены учениками нашей школы. После уроков прошел концерт, посвященный Дню учителя. На нем звучали слова благодарности, уважения, признательности и любви к педагогам. Ученики порадовали их своими танцами, песнями и шутками.
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связано с юностью, детством,
Мы обязаны, учителям!
С праздником вас, дорогие учителя! И пусть этот учебный год принесёт вам много радости и успехов в учебном процессе.
/Смотреть фото/
Всероссийские уроки Арктики
Арктика… Каждый из нас слышал это название, но далеко не каждый школьник может рассказать о ней. Порой знания учеников ограничиваются лишь тем, что это полярная область земли, примыкающая непосредственно к Северному полюсу, что там всегда холодно, что там водятся белые медведи. Но эта уникальная территория тоже нуждается в заботе и защите.
Познакомиться поближе со «страной большого медведя» (а именно так переводится слово Арктика с греческого) позволили Всероссийские уроки Арктики. Для учеников разных возрастов были предусмотрены разные темы: «Экосистема Арктики: спасём или потеряем», «Полярные экспедиции: история и современность», «Полезные ископаемые Арктики: изведанные и неизведанные богатства страны», «Северный морской путь – драйвер развития России».
Ребята узнали не только о географических особенностях территории, но и об экологических проблемах, которые существуют в этом полярном крае. Путешествовали по вечному льду вместе с полярными экспедициями. Изучили животный и растительный мир этой области Земли. Познакомились с полезными ископаемыми Арктики, узнали об изведанных и неизведанных богатствах нашей страны. Уроки предполагали и практическую часть. Задания были разные. Учащиеся оформляли их в рабочих листа урока.
Учащиеся получили сертификаты участников Всероссийского урока Арктики. О самое главное, что этот урок заставил по-новому взглянуть на арктическую зону и задуматься об имеющихся там проблемах.
/Смотреть фото/
1 сентября 2021 года — День знаний!
Школьный год в права свои вступает,
Первый в небе кружится листок,
Снова школа двери открывает,
И за парты нас зовёт звонок.
1 сентября — День знаний! Праздник книг, цветов, друзей, улыбок, света! Двери нашей школы вновь распахнулись, чтобы дать старт новому учебному году! Традиционно 1 сентября в нашей школе проводилась торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний. В это году она на школьном дворе в торжественной обстановке собрались ученики 1-х и 11-го классов. К ним с поздравлениями и напутственными словами обратилась директор школы Лежнева Галина Николаевна. Добрые пожелания прозвучали и от наших гостей: Депутатов Рязанской городской Думы Трушиной Галины Владимировны и Лемдянова Александра Ивановича. С ответным словом выступили первоклассники, которые с выражением прочли стихи. Эстафету подхватили старшеклассники и высказали свои пожелания и советы. Всё наполнено торжеством и радостью: школьный танцевальный коллектив подарил всем присутствующим веселые танцы, а вокальная группа школы трогательные песни. Самый торжественный момент – первый школьный звонок – завершился салютом из воздушных шариков. День продолжился первыми в этом учебном году классными часами.
Праздник 1 сентября всегда остаётся незабываемым, радостным и в тоже время волнующим. Хочется пожелать ученикам и учителям, чтобы не только 1 сентября было радостным, но и все дни, проведённые в школе. Пусть новый учебный год станет для всех плодотворным и богатым на знания, открытия, творчество и достижения!
/Смотреть фото/
Летняя спартакиада
В рамках летней Спартакиады дворовых команд города Рязани, открытие которой состоялось 15 июня 2021 года, стартовали соревнования в разных видах спорта. Команда учащихся МБОУ «Школа №70» заняла Первое место в этапе Московского района по волейболу, Первое место среди команд Московского района по Пионерболу и Третье место в городских соревнованиях по пионерболу.
/Смотреть фото/
В целях профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних предлагаем ознакомиться со следующими материалами:
Номер дня для 3-го, 4-го и 5-го классов
БОЛЬШОЙ спиральный обзор для 3-го, 4-го и 5-го классов по математике! Включает печатные И цифровые версии.
Это потрясающий ежедневный обзор, который включает в себя многие стандарты Common Core 3-го и 4-го уровня, а также многие другие государственные стандарты! Эти распечатки «Количество дней» можно использовать в качестве утренней работы, домашнего задания, центров или в качестве ежедневной практики.
********************************************** *************************
В этом продукте есть ШЕСТЬ различных версий для облегчения различения! Учащиеся работают с 3-значными числами, 4-значными числами и 6-значными числами, чтобы практиковать различные навыки:
Ознакомьтесь с другими идеями утренней работы для третьего и четвертого классов!
Еженедельные задания для 3-го класса
Еженедельные задания для 4-го класса
Утренняя работа по языку для 3-го класса
Утренняя языковая работа для 4-го класса
Версия 1
• Письменные ученики должны записать номер дня форма.
• Студенты расширенного класса должны написать номер дня в развернутой форме.
• Округление до ближайших 10 учащихся с округлением до ближайших 10,
• Округление до ближайших 100 учащихся с округлением до ближайших 100.
• Таблица разрядных значений — учащиеся могут заполнить таблицу разрядных значений.
• Сложение и вычитание неизвестных чисел — учащиеся должны написать числовое предложение для сложения и вычитания, которое равно числу дня.
• 10 Больше / Меньше Поощряйте учащихся использовать мысленную математику, чтобы найти на 10 больше и на 10 меньше
, чем число дня.
• 100 Больше / Меньше Поощряйте учащихся использовать мысленную математику, чтобы найти на 100 больше и 100
меньше, чем число дня.
• Сравнение двухзначных чисел — попросите учащихся сравнить первые две цифры числа
дня с последними двумя цифрами числа дня с символами.
• Семейства фактов сложения и вычитания — добавьте последние 2 цифры номера дня для создания семейств фактов сложения / вычитания.
• Моделирование дробей — учащиеся должны написать и смоделировать дробь, используя первые две цифры числа дня.
• Студенты-хронометристы должны нарисовать стрелки часов.
• Коммутативное свойство — напишите два числовых предложения, чтобы показать коммутативное свойство сложения, используя последние 2 цифры числа дня.
• Ассоциативное свойство — напишите два числовых предложения, чтобы показать ассоциативное свойство сложения, используя последние 3 цифры числа дня.
Версия 2
— Записанные ученики должны указать номер дня в письменной форме.
• Студенты расширенного класса должны написать номер дня в развернутой форме.
• Округление до ближайших 10 учащихся с округлением до ближайшего к 10,
• Округление до ближайших 100 учащихся с округлением до ближайшего
100.
• Таблица разрядных значений — учащиеся могут заполнить таблицу разрядных значений.
• Сложение и вычитание неизвестных чисел — учащиеся должны написать сложение и числовое предложение вычитания
, равное номеру дня.
• 10 Больше / Меньше Поощряйте учащихся использовать мысленную математику, чтобы найти на 10 больше и 10 меньше, чем число дня.
• 100 Больше / Меньше Поощряйте учащихся использовать мысленную математику, чтобы найти на 100 больше и 100 меньше, чем число дня.
• Постройте массив — нарисуйте массив, который показывает умножение последних двух цифр числа
числа дня.
• Повторное сложение — отображение предложения с повторяющимся сложением чисел для моделирования умножения последних двух цифр числа дня.
• Семейства фактов сложения и вычитания — добавление последних двух цифр числа дня к
показывает семейство фактов сложения и вычитания.
• Семейства фактов умножения и деления — умножьте последние 2 цифры числа дня, чтобы отобразить семейство фактов умножения и деления.
• Моделирование дробей — напишите и смоделируйте дробь, используя первые 2 цифры числа
в день.
• Отображение времени — показывает, какое время сейчас, с помощью первых трех цифр числа дня.
• Прошедшее время — укажите время через 15 минут с помощью часов.
• Коммутативное свойство — напишите числовое предложение, чтобы показать коммутативное свойство на
, умножив последние 2 цифры числа дня.
• Ассоциативное свойство — напишите числовое предложение, чтобы показать ассоциативное свойство, на
, умножив последние 3 цифры числа дня.
• Распределительное свойство — напишите числовое предложение, чтобы показать распределительное свойство, на
, умножив первые 3 цифры на последнюю цифру числа дня.
Версия 3
-Большая печать с дополнительными пробелами в версии 1 и версии 2.
Версия 4
-Трехзначная версия версии 1
Версия 5
-Записанная форма- студенты должны написать номер дня в письменной форме.
• Студенты расширенного класса должны написать номер дня в развернутой форме.
• Расширенное обозначение — учащиеся должны записать номер дня в развернутом обозначении.
• Округление до ближайших 10 учащихся с округлением до ближайшего к 10,
• Округление до ближайших 100 учащихся с округлением до ближайшего
100.
• Умножение на 100 — Учащиеся используют последнюю цифру в номере дня, чтобы найти все
, кратные этому числу до 100.
• Факторы-учащиеся используют две последние цифры числа дня, чтобы найти все множители этого числа. Они обводят простые числа и выделяют составные числа.
• Таблица разрядных значений — учащиеся могут заполнить таблицу разрядных значений.
• Команда, кратная десяти ученикам, умножит последние три цифры числа дня на
10, 100 и 1000.
• Сложение и вычитание — учащиеся складывают последние три цифры и первые три цифры
вместе.Затем они вычитают последние три цифры и первые три цифры.
• Умножение: учащиеся умножают последние четыре цифры на первую цифру числа
в день.
Версия 6
— Записанные ученики должны указать номер дня в письменной форме.
• Студенты расширенного класса должны написать номер дня в развернутой форме.
• Расширенное обозначение — учащиеся должны записать номер дня в развернутом обозначении.
• Округление до ближайших 10-ти учащихся использует число дня для округления до ближайшего
10.
• Округление до ближайших 100-х учеников использует число дня для округления до ближайшего
100.
• Умножение на 100 — Студенты используют последнюю цифру в номере дня, чтобы найти все из
, кратные этому числу до 100.
• Факторы-студенты используют последние две цифры в числе день, чтобы найти все факторы этого числа.Они обводят простые числа и выделяют составные числа.
• Таблица делимости — Учащиеся обводят все числа, на которые делится Число Дня.
• Команда, кратная десяти ученикам, умножит последние три цифры числа дня на
10, 100 и 1000.
• Сложение и вычитание — учащиеся складывают последние три цифры и первые три цифры
вместе. Затем они вычитают последние три цифры и первые три цифры.Студенты должны знать
, как вычесть меньшее число из большего числа.
• Умножение: учащиеся умножают последние четыре цифры на первую цифру числа
в день. Учащиеся должны представить свое умножение с помощью модели площади и частичного произведения
. Затем учащиеся умножают первые две цифры на две последние цифры номера дня.
Пересмотренные стандарты
3.OA.1
3.OA.2
3.OA.4
3.OA.5
3.OA.6
3.NBT.1
3.NBT.2
3.NF.1
3.MD .1
4.OA.1
4.OA.4
4.NBT.1
4.NBT.2
4.NBT.3
4.NBT.4
4.NBT. 5
Переход в среднюю школу (для детей)
Хорошо быть посередине? Иногда это не так, например, когда вы сидите на среднем сиденье во время долгой поездки на машине. Но иногда это так, например, когда вы находитесь в середине отличного фильма.Что будет дальше?
Средняя школа немного похожа на это. Это называется средней школой, потому что это середина ваших школьных лет. Начальная школа позади. Средняя школа и, возможно, колледж все еще ждут вас.
Средняя школа часто включает шестой, седьмой и восьмой классы, но вы можете пойти в среднюю школу раньше или позже, в зависимости от того, как это делается в вашем районе.
Для ребенка посещение средней школы — большое изменение:
- Во-первых, это обычно означает переезд в новое здание, для адаптации к которому требуется некоторое время.
- Во-вторых, это может означать сесть на другой автобус с разными учениками.
- В-третьих, друзья, которых вы приобрели в начальной школе, могут в конечном итоге пойти в разные средние школы.
Все это может немного напугать вас в первый день в школе.
Другие вещи, которые, вероятно, будут отличаться, — это учителя и работа. Вы слышали слухи о том, что учителя средней школы действительно злые, а домашнее задание действительно очень сложное? О, Боже. Мы тоже это слышали, но обычно это неправда.Да, одни учителя вам понравятся больше, чем другие, но средние школы не являются особой рассадой для подлых учителей!
с.
Изучение нового
Ваша домашняя работа — и работа, которую вы делаете в классе — вероятно, станет более сложной задачей, но это не обязательно плохо. Вы растете и можете опираться на все то, чему вы уже научились в начальной школе. Вы также, вероятно, будете изучать некоторые новые и разные вещи в средней школе — например, иностранные языки, более продвинутые курсы компьютерных технологий, музыки и искусства, здоровья и жизненных навыков, таких как кулинария.
Вдобавок к этому средняя школа, вероятно, предложит множество новых команд, клубов и мероприятий, к которым вы можете присоединиться. Может быть, вы любите лакросс, керамику или джаз. Вы можете найти возможности пройти все три курса в средней школе.
Все еще беспокоитесь о средней школе? Давайте поговорим о том, как сделать переход и не слишком волноваться!
Посетите более одного раза. В большинстве средних школ есть ориентационный день для учеников, которые будут посещать школу осенью.Ориентация — это день, когда вы совершаете поездку по школе и получаете небольшую информацию о том, каково это будет поехать туда. Еще один отличный способ сориентироваться — это посетить концерт или спортивное мероприятие в вашей новой школе. И поговорите с друзьями, которые уже туда ходят. Спросите их о любых проблемах, которые у них были, и спросите, могут ли они помочь вам, если вам это понадобится, когда вы доберетесь туда. Приятно иметь старшего ребенка в качестве друга в новой школе!
Также может помочь, если мама или папа водили вас в школу летом.Вы можете увидеть спортивные команды, тренирующиеся на улице, и просто почувствовать это место. Также полезно иметь представление о том, где он находится в вашем районе. Это где-то рядом с торговым центром или на другом конце города?
Подготовка к дню 1. Прочтите все материалы, которые вы получаете во время ориентации или которые приходят по почте летом. Есть ли книги, которые вам нужно прочитать, или товары, которые вам нужно купить? Вы также захотите выяснить, во сколько начинается школа и во сколько автобус заберет вас, если вы поедете. Затем вы можете решить, во сколько вам нужно проснуться.Вы также можете узнать, когда у вас обед. Если это позже, чем обычно, вы можете взять с собой перекус. Также заранее подумайте, что вы наденете. Выберите то, что вам нравится и в котором вы чувствуете себя комфортно. Если вы будете носить униформу, примерьте ее, чтобы убедиться, что все детали подходят и чувствуют себя хорошо.
Ложись спать вовремя накануне вечером! Постарайтесь хорошо выспаться — даже если вы так взволнованы, что не думаете, что сможете заснуть. Перед сном разложите все свои вещи, чтобы ничего не забыть.Установите будильник, но скажите маме или папе, когда вам нужно встать, на случай, если вы проспите это прямо сейчас!
В большой день позавтракайте и будьте храбрыми. Завтрак может показаться пропускаемым, если вы сильно торопитесь, но не сокращайте его. К середине утра вы будете чувствовать себя ужасно, как раз тогда, когда вам понадобятся энергия и умственные способности, чтобы ориентироваться в новой школе.
На выходе возьмите все необходимое и постарайтесь вспомнить, что это большое приключение. Вы можете заблудиться в коридорах.Ну что ж, это твой первый день! Встречайтесь с друзьями, которых вы знаете, и постарайтесь проявить смелость и поздороваться с другими новыми детьми. Не знаете ребенка со шкафчиком рядом с вашим? Скажи привет.» В этом году вы будете часто встречаться!
В классе слушайте, что говорит учитель, и делайте заметки, потому что сложно все запомнить. Постарайтесь записать важные вещи — например, код вашего шкафчика и номер классной комнаты. Затем вы можете просмотреть это, когда вернетесь домой, и подготовиться ко второму дню.
На второй день повторить. Во второй день делайте все, что вы делали в первый день. Надеюсь, дела идут немного более гладко. Продолжайте обращаться к своим заметкам. Возможно, вам будет полезно просмотреть расписание занятий дома, чтобы вы начали запоминать, что математика следует за английским, а естественные науки — за тренажерным залом, но только по вторникам!
Через 1 неделю похлопайте себя по спине. Когда вы пробыли в школе целую неделю, самое время поаплодировать себе.Вы, наверное, усвоили массу новой информации — и все это за короткое время. Вы, вероятно, знаете свою комбинацию шкафчиков, где находится назначенное вам место во всех ваших классах, где находятся ванные комнаты и как добраться до кафетерия. Вы все еще заблудились по дороге в спортзал? Если да, найдите приятеля, который одновременно ходит в спортзал и гуляет вместе.
с.
Решение проблем после первой недели
Если вы обнаружите, что у вас проблемы с учебой или с друзьями, не паникуйте, но обратитесь за помощью.Как и в начальной школе, попросите учителя о дополнительной помощи после уроков, если вы не понимаете того, что изучаете. У вас также могут быть учебные классы в средней школе — эти свободные периоды отлично подходят для разговора с учителем или выполнения домашнего задания.
Также поговорите с мамой или папой, если у вас проблемы с уроками. Может быть, после того долгого лета ты просто немного заржавел. Но если ваши проблемы не исчезнут, вы захотите поговорить с учителем и, возможно, школьным психологом.
Когда дело касается друзей, переход в новую школу может вызвать у вас легкое головокружение. Что делать, если вашего лучшего друга нет ни в одном из ваших классов, и вы никогда его или ее не видите? Что, если никто из ваших друзей даже не ходит в вашу школу? Средняя школа — хорошее время для новых знакомств и новых друзей.
Иногда легко завести нового друга. Вы можете встретиться в первый день, а потом тусоваться весь год. Но это также может происходить медленнее, особенно если кажется, что многие дети уже проводят время вместе в группах, в которые вы не входите.Сообщите кому-нибудь, как у вас дела. Поговорите со своей мамой, папой или школьным психологом, если вам одиноко и лучше не становится.
Вы можете задаться вопросом, что вы можете сделать, чтобы чувствовать себя менее одиноким и заводить друзей. Вот что: попробуйте присоединиться к клубу, спорту или занятию. Это отличный способ познакомиться с детьми, которых вы еще не знаете. Участие в этих группах также поможет вам чувствовать себя в школе как дома. К следующему году, , вы будете тем крутым старшим ребенком, который помогает новому ребенку.Если он заблудился по дороге в спортзал, покажите ему дорогу!
5 класс — Академия Св. Павла и Саммит школа
5 класс — особенный год в SPA. Будучи кульминационным годом для учеников младших классов, 5-й класс готовит учеников к средней школе, уделяя особое внимание личной ответственности, организации, тайм-менеджменту, более тщательному интеллектуальному поиску, лидерству и служению большему сообществу. Ожидается, что ученики 5-х классов будут лидерами и образцами для младших классов, и они оправдают эти ожидания.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
Учебная программа 5-го класса намеренно усложняется и готовит учащихся к усложнению в средней школе. Продолжение совместной преподавания команд из двух человек и небольшие размеры классов означает, что преподаватели могут подумать о том, как лучше всего поощрять каждого отдельного студента.
- Language Arts Обучение в 5-м классе основано на прочном фундаменте, заложенном в более ранних классах, с использованием материалов, полученных от учебных разделов мастерских по чтению и письму Педагогического колледжа.Студенты продолжают свою работу в Мастерской для читателей и писателей, развивая любовь к чтению и письму и совершенствуя свои навыки и стратегии в жанрах художественной и научной литературы. Пятиклассники тесно сотрудничают с учителями и одноклассниками, исследуя, обсуждая тексты и отвечая на них. У студентов есть широкие возможности писать для различных целей, уделяя особое внимание жанрам личного повествования, поэзии и аргументации, основанной на исследованиях. Пятиклассники регулярно сотрудничают с учителями и сверстниками, развивая независимость и беглость в своем ремесле.
- Математика в 5-м классе продолжает учебную программу «Математика в фокусе» и выделяет математическое моделирование и решение проблем в качестве основного направления обучения. Важнейшие области содержания в 5-м классе включают соотношения, операции с целыми числами, дробями и десятичными знаками, а также свойства треугольников, четырехугольников и трехмерных фигур.
- На курсе Социальные науки студенты изучают географию и климат Северной Америки, а также изучают культуру коренных народов до контакта с европейцами.Студенты углубляются в широкий спектр как первичных, так и вторичных источников и берут на себя более самостоятельную работу с помощью исследовательских проектов и презентаций. Кроме того, пятиклассники в течение года участвуют в проектах по обучению служению, кульминацией которых является Базар младших классов в апреле. Путем планирования и проведения ежегодного базара, включая сбор средств и пожертвование доходов, пятиклассники получают значимый практический опыт в области экономики, гражданства и управления.
Учащиеся 5-х классов продолжают участвовать в Minis , факультативах продолжительностью от четырех до шести недель для учащихся 3-5 классов, которые преподают классные руководители младших классов и учителя-специалисты.Minis предлагает студентам возможность получить новые навыки вне класса и сотрудничать с разными студентами и взрослыми в сообществе. Мини-программы, предлагаемые в последние годы, включают базовое кодирование, покадровую анимацию, лазерную гравировку, баскетбол, барабаны по всему миру и внимательность. Испанский мини-курс также предлагается учащимся 3-5 классов, которые плохо знакомы со СПА и нуждаются в дополнительном времени с преподавателями испанского языка для работы над базовыми навыками испанского языка.
Лидерство : На протяжении младших школьных лет учащиеся с нетерпением ждут 5-го класса, потому что он открывает уникальные возможности для лидерства.
- Долгожданный обряд посвящения в 5-й класс — это День ведущего для каждого ученика. Каждый ученик 5-го класса возглавляет одно из общешкольных собраний младшей школы, которое проводится дважды в неделю. В предварительном просмотре выступления 12-го класса учащиеся 5-го класса вместе с учителем готовятся к своей презентации за несколько недель до Дня ведущего и прорабатывают неизбежные опасения оказаться на сцене перед сотнями людей.
- Учащиеся 5-х классов служат экскурсоводами для будущих семей младших классов, посещающих кампус Гудрич.Гиды работают с приемным персоналом SPA над навыками публичных выступлений и отвечают на вопросы, которые могут возникнуть у будущих родителей.
- Учащиеся 5-х классов также берут на себя важные руководящие роли в школе: они руководят программами утилизации и находок; они ходят в классы для работы с младшими школьниками; и они помогают преподавателям и сотрудникам младших классов с разнообразными задачами на «должностях 5-го класса» в течение года.
Факты об образовании в Кентукки — Департамент образования Кентукки
На этой странице представлена основная статистическая информация о школах Кентукки, включая количество школ, количество учителей и студентов, финансирование образования в масштабе штата и другие данные.
Система государственных школ Кентукки регулируется законами и постановлениями штата. Все числа указаны на 2019-2020 учебный год, если не указано иное.
Для получения национальной статистики посетите Национальный центр статистики образования.
Отдел подотчетности в области образования Комиссии по исследованиям законодательства составляет профили данных округа Кентукки за 2018 год.
Количество учащихся государственных школ -647 987 (данные SRC на 2019-2020 годы ниже)
Этническая принадлежность учащихся государственных школ —
Белые (неиспаноязычные) -487 725 (75.3%)
Афроамериканец –68 799 (10,6%)
Латиноамериканец –49 201 (7,6%)
Азиат –12 235
Коренной житель Гавайских островов / островов Тихого океана
9392603 Американец –811 (SRC называет эту демографическую группу американским индейцем ИЛИ уроженцем Аляски)
Две или более рас –28 321
Дети дошкольного возраста, обучающиеся по программам, финансируемым государством –21 351 (Источник: KDE 2019-2020 Осень / Весна)
Количество выдающихся детей в возрасте 3-5 лет —
2019-2020: 18,564
2018-2019: 18,232
2017-2018: 18070
Количество выдающихся детей в возрасте 6-21 лет —
Учащиеся, имеющие право на услуги для одаренных и талантливых —
2019-2020
Первичный кадровый резерв (K-3): 27 408
Официальный идентификатор (классы 4-12): 68,882
2018-2019
- Первичный кадровый резерв (K-3): 26,448
- Официальный идентификатор (классы 4-12): 71,115
2017-2018
- Первичный кадровый резерв (K-3): 26 729
- Официальный идентификатор (4–12 классы): 71 305
Процент лиц, имеющих право на бесплатное или льготное питание в государственных школах — учащиеся K-12, представленные KDE в последний день зачисления в учебный год) — 60.8%
Смена студентов —
Колледж — 49,9%
Техническая подготовка — 4,7%
Военные — 2,9%
Рабочие — 21602% Комбинация работы и школы — 8,1%
Учащиеся, получающие услуги для иммигрантов — 7 691
Количество учащихся, обслуживаемых FRYSC — 637 724 (это общий набор школ, обслуживаемых FRYSC, включая дошкольных учреждений и учащихся Head Start, расположенных в школа, обслуживаемая FRYSC)
Количество учащихся, охваченных программами расширенных школьных услуг в течение учебного года
-102484
Учащиеся, получающие услуги английского языка — 34,816
Языки, кроме английского , дома говорят на английском La Студенты nguage Services —
Общее количество уникальных языков — 125
Общее количество студентов, родной язык Испанский — 20,767
Общее количество студентов, домашний язык, арабский — 1,624
Всего студентов 968, домашний язык сомалийский — 968
Всего студентов, родной язык Суахили — 1866
Всего студентов, родной язык Непальский — 785
Всего студентов, родной язык Японский — 403
000 Всего студентов
Другой
Отношение студентов к современным высокопроизводительным компьютерам — 0.78: 1 (Один компьютер на каждого 0,78 учащегося)
Учащиеся с доступом в Интернет за пределами школьного кампуса — 98%
Количество учеников, обучающихся на дому -23 008
Уровень отсева в штате —
2018–2019: 1,3
2017–2018: 1,4
2016–2017: 1,3
Показатель отсева из 9–12 классов
2018–2019: 1,8
2017–2018: 2,0
2016–2017: 1,9
Уровень удержания государства — 1.3% 4-12 классы
Государственная посещаемость (2018-2019) — 94,2% (2018-2019 — самые свежие данные. Данные за 2019-2020 годы недоступны из-за COVID-19)
Государственный выпуск —
Выпускной показатель для 4-летней когорты2019-2020: 91,1
2018-2019: 90,6
2017-2018: 90,3
5-летняя когорта Выпускной показатель
2019-2020: 92,0
2018- 2019: 91.6
Количество учителей государственных школ — 42 304 учителя (2019-2020 SRC)
Белые — 40 241
Меньшинство — 2063
Мужчины — 9 480
03
3 женщины — 9,824 Количество преподавателей, имеющих сертификаты, выданные Кентукки — 212 447Мужской — 382
Женский 351
Неизвестно — 124
3- Полный день — 163
- Полдня — 2
- Оба — 6
- Местное управление — 42
Государственное предприятие — 53
- Как мы можем использовать чашки из 10, чтобы определить, сколько у нас всего чашек?
- Можем ли мы создать новые группы, используя группы по десять человек? Какие новые группы мы можем сформировать?
- Сколько человек в каждой новой группе?
- 4 основных вопроса
- 10 больше и 10 меньше
- Понимание моделей десятичной системы координат
- Сравнение значения одной цифры с другой
- 4 промежуточных вопроса
- Рассуждения о числовом значении
- Понимание моделей с десятичным основанием
- Сложение или вычитание кратных десяти
- Сравнение значений
- Плюс 1 дополнительный вопрос БОНУС
- 4 сложных вопроса
- Понимание значения данной цифры
- Понимание десятичных моделей
- Применение понимания разряда значений
- Нанесение чисел на числовую строку
- Плюс 1 дополнительный вопрос БОНУС
- Вы ищете учителей, которые верят в способность вашего ребенка учиться и добиваться успехов.
- Вы хотите, чтобы ваш ребенок учился в среде высоких ожиданий.
- Вы цените стабильность и последовательность в сообществе дошкольников и пятиклассников.
- Вы хотите школу Challenge Scholars.
- Совет сообщества родителей и учителей.
- Услуги английского как второго языка (ESL).
- Challenge Scholars: Фонд сообщества Гранд-Рапидс и GRPS объединяются, чтобы предоставить студентам академические, социальные и финансовые ресурсы, необходимые для подготовки и поступления в колледж. Стипендиатам Challenge может быть предоставлена возобновляемая стипендия в колледже, университете или профессионально-техническом училище штата Мичиган. Партнерство
- Stocking с Kent School Services Network превращает ее в «общественную школу», которая предоставляет родителям и учащимся, имеющим на это право, доступ к домашним медицинским и социальным услугам, чтобы дети были физически, эмоционально и социально подготовлены к обучению.
Количество нанятых сертифицированных сотрудников без учета учителей — 8 824
Количество классифицированных сотрудников — 46 455
Количество директоров общинного образования — 93
Средний стаж преподавания (EPSB) –11.92
Место Кентукки по количеству новых учителей, сертифицированных на национальном уровне — 5-е
Количество мест в местных школьных советах — 857
ПРИМЕЧАНИЕ: Джефферсон
В округе семь членов правления из-за его размера. Во всех остальных округах правление состоит из пяти человек.
Гендерная разбивка членов местного школьного совета
ПРИМЕЧАНИЕ. Все данные местных советов по образованию относятся к 2020–2021 финансовым годам.
Участие в программе студенческого технологического лидерства (STLP) – Более 60 000 учащихся в 751 школе, представляющей 139 округов.
Профессиональные сертификаты студентов Академии компьютерных наук и ИТ в областях, связанных с технологиями — 398
* На данные за 2019-2020 учебный год повлияло закрытие школьных округов в результате пандемии COVID-19.
Цифровое гражданство — 96% округов сообщают о наличии стратегического плана обучения студентов цифровому гражданству
Онлайн / смешанные курсы для расширения возможностей обучения — 94% школьных округов предлагают возможности обучения онлайн или смешанным курсам студентам.
Источник для онлайн / смешанных курсов
Экзамены Advanced Placement (AP) — 26323
Экзамены Advanced Placement (AP) для малообеспеченных — 7,017
Количество экзаменов Advanced Placement (AP) с баллы от 3 и выше — 15,267
Номер
школьных округов — 171 (не включает школу Кентукки для слепых и школу Кентукки для глухих, но включает Kentucky Tech.Системные округа)
Количество суперинтендантов — (34 суперинтенданта-женщины; 136 мужчин;
4 меньшинство) Два района не представили данные
руководители во время сбора данных за 2020 год
Количество государственных школ — 1477
(Не включает зависимые округа Форт-Кэмпбелл и Форт-Нокс, альтернативные программы или Школу Кентукки для глухих и Школу Кентукки для Слепые)
Типы программ детских садов, предлагаемые школьными округами —
Карьерные и 9037 школы —
Продолжительность учебного года — 185 дней (включая минимум 170 учебных дней (1062 часа), четыре дня повышения квалификации, четыре праздника и два дней планирования)
Количество школ, обслуживаемых советами — 1,141
Число r альтернативных моделей SBDM -17
Родители, работающие в советах SBDM — 2,474
Количество школьных округов, обслуживаемых программами общинного образования -93
Количество семейных ресурсов / центров обслуживания молодежи (FRYSC ) — 856
Количество школ, обслуживаемых FRYSC — приблизительно 1200
Количество государственных школ, осуществляющих федеральные программы Title I — 919
Количество государственных школ, действующих в масштабах всей школы программы Title I (те, которые обслуживают все учащиеся в школе) — 911
Количество программ целевой помощи Title I — 8
Округа, получающие финансирование службы английского языка Title III — 69
Округа, получающие финансирование иммигрантов Title III — 12
Доля сетевых школ с высокоскоростным доступом в Интернет iber доступ в Интернет, электронная почта и прямой доступ к телефону / входу / выходу — 100%
Количество школьных автобусов — 9,520 (по состоянию на 14.12.2020)
Количество лицензированных школьных автобусов драйверы — 8 955 (по состоянию на 14.12.2020)
Средние текущие расходы на одного ученика — 14 331 доллар
Средняя зарплата учителя — 54 372 доллара
Государственный бюджет дошкольного образования — 84 481 100 долларов (источник: KDE 2020-2021)
6700 долларов США (2020-2021)
Общий бюджет штата на образование P-12 (включая общие, федеральные и ограниченные источники финансирования) — 5,088,677,500 долларов США
Итого федеральные доходы от образования P-12 — 969 030,300 долларов США
Всего P-12 местные Доходы от образования — 2 950 117 448 долларов
Государственный бюджет для одаренных и талантливых — 6 208 400 долларов (источник: KDE 2020-2021)
Финансирование по Разделу I, Части А — 231 667 308 долларов
9,80002 Финансирование услуг для иммигрантов по Разделу III 9684 .50Финансирование по разделу III для изучающих английский язык — услуги по изучению английского языка — 3 704 351,54 доллара США
Средства, выделенные на программы расширенных школьных услуг — 23 916 300 долларов США (источник: KDE 2020-2021)
3 супер совета по обучению метаданных
Вот преуменьшение года: преподавание ценности места — это своего рода большое дело! От детского сада до 5-го класса «Числа и операции в десятичной системе счисления» появляются в основных математических стандартах, например, в часовом механизме.
Задача «понять значение места» усложняется с каждым годом и действительно нарастает, начиная с 3-го класса. Ожидается, что учащиеся научатся «плавно складывать и вычитать в пределах 1000», используя числовые стратегии, основанные на числовом значении. Эта трехзначная математическая стратегия может показаться неудобной для детей высшей лиги, которые борются с числовой ценностью. Я поделюсь:
Прежде чем я поделюсь тремя советами, давайте разберемся с предысторией. Учащиеся еще в детском саду и в первом классе приходят в школу, зная кое-что о двузначных числах, например, как устно считать от 10 до 100 и считать предметы в пределах 15 или 20.
Однако их понимание чисел сильно отличается от нашего в том, что оно основано на методе подсчета по одному. Поэтому они обычно считают за раз по одной и не понимают связи между числом и группами десятков и единиц.
Например, если мы спросим учащегося, сколько десятков в 67. Он может сказать 6 в разряде десятков, потому что они просто называют позицию, не понимая ее. Но они могут не понимать, что 6 представляет 6 групп из десяти вещей, а 7 представляет 7 отдельных вещей.Понимание того, что группа из десяти человек может представлять собой единое целое, — это огромный сдвиг!
Студенты склонны к затруднениям, потому что понять числовую ценность совсем не просто. Это большая головоломка, в которой нужно соединить три больших части или соединения.
3 ключевые связи с помещаемой стоимостью зданияПервый ключ — это понимание концепций десятичной основы для визуального представления чисел. Хотя многие учителя могут предоставить учащимся возможность представлять числа с помощью стандартных группировок, не менее важно, чтобы учащиеся представляли числа с помощью эквивалентных групп.Я считаю это краеугольным камнем размещаемой стоимости.
Учащиеся также должны уметь произносить числа в своей устной форме, будь то стандартные («семьдесят два») или десятичные («7 десятков и 2 единицы»).
Наконец, ученики должны научиться читать и писать цифры. Создание этих трех связей зависит от использования на практике различных стратегий счета: счет по одному, счет по группам и одиночкам и счет по десяткам и единицам.
Видите, как все это работает вместе? Если учащиеся пропустят что-то одно, им будет сложно получить полное представление о размещаемой стоимости.Вот почему так важно дать детям правильные инструменты для понимания системы позиционных ценностей.
Вот несколько советов, которые помогут развить числовую ценность:
Совет №1: Используйте маты с цифрами, чтобы облегчить чтение и запись чиселДа, манипуляторы отлично подходят для перехода студентов от конкретного понимания к абстрактному. Коврики с ценностями прекрасно сочетаются с манипуляторами, помогая донести абстрактные концепции до дома.
Помогите учащимся, испытывающим трудности, сделав обучение практическим и наглядным.Это означает использование таких манипуляторов, как блоки с основанием десяти. Блоки с основанием десять — лучший инструмент на блоке — каламбур. В блоках с основанием десять замечательно то, что они позволяют строить целые числа или десятичные дроби.
Используя единичный блок, представляющий единицу, дайте студентам время изучить взаимосвязь между единицами (маленький блок) и стержнями, а также стержнями и плоскостью на циновке с числовыми значениями. Изучение этих соотношений поддерживает соотношение разряда 10 к 1, в том числе: 10 единиц равны 1 десятке, 10 десятков равны 1 сотне и так далее.
Предупреждение : Десять базовых блоков связаны с отношениями. Каждый блок может представлять разные суммы в зависимости от того, как они используются. Не заставляйте детей думать, что каждый блок может представлять ТОЛЬКО одну вещь. Например, при использовании блоков с основанием десять для представления десятичных дробей, плоский может представлять 1, а наименьший блок может представлять 1 сотую. Когда я разговариваю с детьми, мне легко использовать фразу: В этой ситуации _______ представляет _______.
А теперь поговорим о диаграммах с числовыми значениями.Создавайте простые диаграммы значений разрядов, которые можно использовать повторно, включая места для сотен, десятков и единиц. Этот макет имитирует написание числа слева направо. В разделе единиц убедитесь, что есть две десятичные рамки, чтобы продвигать концепцию группы из десяти человек и устранять необходимость в подсчете по одному. Десять рамок также помогают учащимся визуализировать, сколько еще единиц необходимо, чтобы сделать полный набор из десяти.
Также дайте студентам время представить числа, используя стандартные и эквивалентные группировки.Например, цифра 49 стандартно может быть представлена как 4 десятки и 9 единиц.
Также используйте эквивалентные группы из 49, чтобы показать 3 десятки и 19 единиц. Без такого опыта детям действительно сложно понять, что обе ценности эквивалентны.
Совет № 2: Обеспечьте возможность подсчета по группам из 10 и 100У вас могут быть дети во 2-м и 3-м классе, которые продолжают считать вещи по единицам вместо того, чтобы группировать их по 10.Группировка по 10 очень важна, потому что ее легче мысленно считать, а наша система счисления основана на 10! Поскольку мы хотим развить у учащихся способность считать по десяткам (а не навязывать их им), ознакомьтесь с этими двумя полезными упражнениями.
Счетчик мелков
Соберите своих учеников в круг. Найдите коллекцию мелков (или любых счетных предметов от 25 до 100) и разложите их в середине круга. Спросите студентов: «Как мы можем считать эти мелки проще, чем по одному?» Проверьте любые предложения по подсчету, которые дают учащиеся (т. Е.если они говорят «сосчитайте по 3», тогда сгруппируйте и считайте мелки по тройкам, пока вы не сможете собрать больше групп по 3).
После тестирования различных стратегий обсудите, что сработало хорошо, а что не сработало. Если никто не предлагает идею счета по 10, предложите ее группе и обсудите, как она работает по сравнению с другими предложениями по счету. Учащиеся обычно обнаруживают, что счет по 5 или 10 — это самый простой метод группировки и подсчета предметов.
Оценка в классе
Создайте банку оценки в своем классе.Наполните прочную прозрачную пластиковую банку от 200 до 1000 предметов. Такие предметы, как крошечные ластики, бобы или скрепки, работают хорошо и стоят довольно недорого.
Сначала дайте всем ученикам возможность записать свои оценки количества предметов в банке. Например, ниже каждый ученик должен записать количество ластиков, которые, по его мнению, находятся в банке. После того, как учащиеся придут к своим оценкам, обсудите в классе стратегии, которые они использовали для достижения записанной суммы.
Затем вылейте все предметы (т.е.ластики) в несколько чашек.
Сгруппируйте учеников по парам и дайте им чашку для подсчета и группировки предметов по 10 за раз.
После того, как учащиеся сгруппировали все пункты по 10, расставьте все группы перед классом и задайте следующие вопросы:
После обсуждения в классе предоставьте новым группам контейнеры большего размера.Например, учащиеся могут формировать новые группы по 50 или 100 человек, объединив 5 чашек по 10 ластиков в один контейнер из 50. Убедитесь, что у вас есть достаточно большие емкости для новых групп (например, 50 ластиков в каждой новой группе) и пометьте каждую из них. новая группа.
Когда все новые группы будут сформированы, посчитайте отдельно сотни, десятки и единицы. Запишите общее количество предметов (ластиков) на листе бумаги и обсудите, насколько их оценки были похожи или отличались от фактического подсчитанного количества.
Совет № 3: Используйте ежедневную разминку с разминкой значений, чтобы укрепить уверенность в себеЕще одна отличная стратегия для закрепления ценности места — это ежедневная разминка, особенно если она включает разговоры по математике. Поскольку в основе нашей системы счисления лежат числовые значения и десятичное представление, важно, чтобы учащиеся как следует попрактиковались.
Вы, наверное, слышали, что людям нужно делать что-то в течение 30 дней, чтобы это стало привычкой. То же самое и с детьми. Чтобы помочь вашим ученикам овладеть оценочной ценностью, я разработал 30-дневную программу разминки.Эта процедура вовлекает ваш класс в содержательные математические дискуссии, одновременно развивая понимание ценности места в пределах 1000.
Каждый день проецируйте один урок математики на интерактивную доску. Студенты ответят на 4 ежедневных вопроса. С 3 уровнями и 10 упражнениями по математике, включенными в каждый уровень, у вас будет 30 дней обучения позиционным значениям.
Уровень A: Начальный
Включает 10 лекций по математике с:
Уровень B: средний
Включает 10 лекций по математике с:
Уровень C: Продвинутый
Включает 10 лекций по математике с:
Дайте ученику понять место vale на следующий уровень, используя эту процедуру.Нажмите на изображение ниже, чтобы купить.
Младшие ученики приходят в школу, считая по одному, но необходим переход к более эффективным стратегиям (особенно при понимании больших чисел). В первые годы жизни группируйте по 10 и 100, представляя числа в стандартных и эквивалентных группировках, а также читая и записывая числа, что определенно поможет укрепить понимание ценности места.
Я надеюсь, что эти советы помогут вам заложить в ваших учениках прочный фундамент ценностей.
Полное цитирование таблицы расстановки ценностей и реляционной диаграммы числовой стоимости — Ван де Валле, Дж., Карп, К.С., и Бэй Уильямс, Дж. М. (2010). Математика для начальной и средней школы: развивающее обучение (7-е изд.). Бостон: Аллин и Бэкон
662Начальная школа чулок
863 7th St. NW
Grand Rapids, MI 49504
Телефон: 616-819-3130
Факс: 616-819-2414
Завтрак 8:10 а.м.
Время начала 8:30
Увольнение 15:26
Увольнение на полдня 11:40
Панель управления школой Kent ISD COVID-19 предоставляет родителям, преподавателям и широкой общественности прозрачность в отношении связанных со школой случаев COVID-19 в местных государственных и негосударственных школах по всему округу Кент. Номера обновляются ежедневно благодаря партнерству с Департаментом здравоохранения округа Кент.
Просматривайте случаи COVID-19 по школьным округам на панели инструментов Kent ISD School.
Stocking Elementary ориентирован на предоставление академического опыта для подготовки студентов к колледжу и карьере. Отель Stocking Elementary, известный своей красивой исторической архитектурой и сильным сообществом, был отремонтирован в 2013 году за 3 миллиона долларов. Он расположен в районе Вест-Гранд.
Рассмотрите возможность использования чулок для вашего ребенка, если:
В НАЛИЧИИ
СООБЩЕСТВА ПАРТНЕРСТВА
Stocking Elementary Cultural Centre с гордостью предлагает:
ВОЗМОЖНОСТИ
EXCEL НА СКЛАДЕ
АКАДЕМИЧЕСКОЕ ОТЛИЧИЕ
За последние три года в Стокинге количество учеников, достигших уровня класса или выше, увеличилось на 12% по математике и на 15% по чтению. Персонал обучен выявлять индивидуальные потребности учащихся и адаптировать их обучение для учащихся, чтобы помочь им добиться успеха. 96% родителей считают, что их ребенок испытывает трудности в Stocking.
СТЕНОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Stocking участвует в проекте Lead The Way (PLTW), который знакомит студентов с естественными науками, технологиями, инженерией и математикой.PLTW учит решению проблем и сотрудничеству посредством обучения на основе проектов. С помощью этой инновационной программы студенты изучают практические навыки и знакомятся с карьерой в STEM.
УЧАСТНИКИ
Родители — первые учителя своего ребенка, и Стокинг осознает, насколько важно, чтобы родители активно участвовали в образовании своего ребенка. 95% родителей заявили, что у них есть возможность регулярно работать в Stocking. Родителей приветствуют как волонтеров, на семейных вечерах и в классе их ребенка.
УДИВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРСОНАЛ
Stocking гордится своей выдающейся командой преподавателей и вспомогательного персонала. Фактически, 93% опрошенных родителей заявили, что они считают, что персонал школы заботится об их ребенке. Студенты наслаждаются приятной учебной средой, где сотрудники работают вместе, чтобы удовлетворить потребности всех детей.
БЕЗОПАСНОСТЬ СТУДЕНТОВ
Персонал Stocking придерживается справедливого, твердого и последовательного подхода к дисциплине. В ходе недавнего опроса 95% родителей заявили, что видят, что школьные правила соблюдаются для всех учеников.Этот подход сочетается с программой, известной как «Позитивные поведенческие вмешательства и поддержка» (PBIS), которая поощряет учащихся делать правильный выбор и демонстрировать позитивное поведение. Результат — безопасная и надежная среда обучения.
50 классных занятий для 5-го класса
В этом блоге рассказывается об идеях использования Wixie для достижения стандартов и целей обучения с пятиклассниками, независимо от того, учатся ли они в школе или дома.
Если ваш ребенок использует Wixie в школе, он может войти в систему дома, чтобы создавать и делиться своими знаниями с помощью комбинации текста, изображений и голосового повествования! Учитель вашего ребенка может даже предлагать занятия, назначая шаблоны, которые будут отображаться в верхней части домашней страницы Wixie вашего ребенка.(Если у вашего ребенка нет Wixie, зарегистрируйте бесплатную пробную учетную запись, которую вы можете использовать в течение 90 дней.)
Дополнительные идеи, образцы и уроки для пятого класса можно найти по адресу: https: //static.wixie. com / edu / пятый класс
1. Добавьте подпись к фотографии, чтобы создать свой собственный мем
Мемы — это небольшие фрагменты культуры, которые «становятся вирусными» через Интернет. Смешные фотографии с подписями — обычные инструменты генераторов мемов. Создайте свой собственный мем, добавив подпись к смешной фотографии, сделанной в Wixie.Вы также можете выполнить поиск «киви» на главной странице Wixie, чтобы найти забавное изображение киви. О чем он может думать?
После того, как вы добавили подпись к киви или создали свой собственный мем, скопируйте и вставьте URL-адрес в свою работу и поделитесь с друзьями и семьей.
2. Ставьте цели на время, проведенное дома
Найдите время, чтобы установить личные цели, которых вы хотите достичь, проводя время дома. Это поможет вам почувствовать контроль. Поищите «цель» в Wixie, чтобы найти ряд шаблонов, даже один, который поможет вам установить SMART-цель (конкретную, измеримую, достижимую, актуальную и своевременную).
3. Создайте и отправьте цифровую открытку
Узнав что-то новое, расскажи кому-нибудь с помощью открытки! Можно написать открытку от:
Wixie включает несколько шаблонов (1- или 2-страничных), которые вы можете использовать для начала работы. Просто войдите в Wixie и выполните поиск по «открытке», чтобы найти их.
4. Семейные рецепты
Вы учитесь готовить или печь дома? Найдите в Wixie слово «рецепт» и используйте шаблон, чтобы создать карточку рецепта.Поделитесь URL-адресом с одноклассником, чтобы они могли попробовать что-то новое со своей семьей.
Чтобы создать свою собственную коллекцию, перейдите в меню «Файл», выберите «Печать» и выберите параметр «Настольная палатка». Распечатайте, сложите и приклейте.
Используйте эти инструкции, чтобы приготовить содовый хлеб самостоятельно!
5. Сделайте плакат «Разыскивается» со словарным запасом
Возможность комбинировать текст, изображения и голосовое повествование делает Wixie идеальным инструментом для творческого пополнения словарного запаса. Используйте диаграммы, коллекционные карточки и визуальный словарь Frayer, чтобы закрепить новую терминологию.
Больше идей для пополнения словарного запаса в Wixie
6. Сделайте скретч-арт мозговой перерыв
Когда разуму нужен перерыв, может помочь творческая деятельность. Помните скретч-арт? У Wixie есть коллекция страниц с разнообразным фоном, просто введите слово «царапина» на своей домашней странице Wixie. Откройте файл с интересным фоном и создайте рисунок или рисунок.
Используйте инструмент «Микрофон», чтобы записать сообщение. Затем скопируйте URL-адрес вверху и отправьте другу.
7. Помогать тем, кто помогает другим.
Похоже, что так много людей во всем мире неустанно работают, чтобы все были в безопасности, здоровыми и сытыми. Спросите своих учеников, могут ли они пожертвовать 1 миллион долларов, в какую благотворительную организацию они бы пожертвовали его?
8. Создайте собственное обучающее видео
Как вы проводите время, когда не можете гулять и играть с друзьями? Вы думаете, чем хотите заняться, и смотрите на YouTube, как это сделать?
Независимо от того, любите ли вы это делать или чему-то новому научились, создайте свои собственные инструкции и поделитесь им с друзьями, чтобы дать им новую идею для веселого домашнего занятия.
Вы можете найти полный план урока по этой идее на Creative Educator
.9. Практика с координатной плоскостью
Выполните поиск по «координатам» на домашней странице Wixie, чтобы найти серию шаблонов, разработанных, чтобы помочь студентам практиковаться в чтении и представлении данных на координатной плоскости.
Wixie также включает серию шаблонов, которые студенты могут использовать для построения графиков. На домашней странице Wixie откройте папку Templates в списке слева. Затем просмотрите папку Math, папку Data Analysis, а затем папку Graphing.
10. Напишите хайку
Апрель — месяц национальной поэзии! Отметьте это, написав и проиллюстрировав стихотворение хайку — 17-слоговую форму стиха, состоящую из трех метрических единиц по 5, 7 и 5 слогов.
Используйте кнопку «Создать» в Wixie, чтобы начать пустую страницу, добавить текст и проиллюстрировать! Вы также можете выполнить поиск по запросу «хайку» по шаблону с дополнительными указаниями.
> Не забудьте про kigo ! Все хайку должны содержать слово, обозначающее время года.
Вы можете найти полный план урока по этой идее на Creative Educator
.11. Отправить виртуальную пятерку
Сейчас большинство людей делают все возможное, чтобы отреагировать на пандемию. Выразите свою признательность виртуальным «дай пять». Друг на регулярной основе подключается к вам, дедушка с бабушкой прислали что-нибудь приятное?
Введите «пять» на своей домашней странице Wixie и добавьте текст или голосовое сопровождение, чтобы показать, что вы цените их великолепие. Используйте инструменты рисования и параметры изображения для украшения.
12. Напишите письмо персонажам рассказа или между ними
Взгляд на персонажа рассказа может помочь учащимся понять их мотивацию и лучше понять их реакцию на события в рассказе. Назначьте шаблон канцелярских принадлежностей, используйте фоны канцелярских принадлежностей или попросите учащихся создать свои собственные.
Дайте учащимся подсказку, которая требует от них использовать доказательства из текста для обоснования своего мнения или аргументации.
13. Работа с выражениями, уравнениями и данными
Wixie включает папку с математическими знаниями, которые студенты могут использовать для представления выражений, уравнений и данных.Объедините их с инструментами рисования и виртуальными манипуляторами, такими как плитки алгебры, чтобы учащиеся играли с числами для более глубокого понимания.
Чтобы найти эти фоны, войдите в Wixie и откройте папку Templates в списке слева. Откройте папку Math, а затем откройте папку Templates внутри и найдите сетку, график или мат, который вы хотите использовать.
14. Опубликовать историю персонификации
Предложите учащимся олицетворять объект, использовать Wixie, чтобы написать и проиллюстрировать рассказ об этом, и опубликовать свою работу в виде электронной книги!
Вы можете найти полный план урока по этой идее на Creative Educator
.15.Проекты американской революции
Когда каждый студент выполняет одно и то же задание, например создает коллекционную карточку или комикс, управлять работой над проектом становится проще. Хотя это эффективно, студенты также преуспевают в выборе!
Изучите эти образцы от студентов, изучающих американскую революцию. Создайте доску для выбора или попросите своих учеников поделиться своими знаниями в выбранной ими среде.
16. Краска с пуантилизмом
Предложите учащимся создавать картины с использованием пуантилизма! Используйте кисть Wixie, настройте размер и цвет и щелкните страницу, чтобы нарисовать точку.Измените размер точек и цвет, чтобы получить изображение большего размера.
Изучите урок в стиле 5 E для этого проекта
17. Создавайте визуальные версии стихов
Wixie позволяет легко создавать визуальные стихи в честь Национального месяца поэзии.
Откройте новый пустой проект, введите стихотворение любимого поэта или написанное вами, добавляя строфы на каждую страницу. Добавьте иллюстрации и запишите, как вы их читаете.
Вы можете найти полный план урока по этой идее на Creative Educator.
18. Информируйте с помощью инфографики
Изучите информацию или соберите данные по научной теме. Создавайте диаграммы и графики, анализируйте информацию и создавайте инфографику для отображения ваших результатов. Поделитесь своей инфографикой, чтобы привлечь внимание к Дню Земли!
Вы можете найти полный план урока по созданию инфографики на Creative Educator.
19. Создайте новую обложку книги
Попросите учащихся создать новый дизайн обложки для книги, которую они читают, чтобы продемонстрировать понимание и изучить характер, сюжет, сеттинг, символизм и конфликт.
Вы можете найти полный план урока по этой идее на Creative Educator
.20. Прославьте героя без плаща
Героям реального мира необязательно носить плащ или обладать сверхспособностями. Герой может быть медсестрой или полицейским, а также родителем или учителем. Возьмите интервью у кого-то, кого вы считаете героем, и поделитесь своим интервью, чтобы рассказать об их удивительных деяниях.
Вы можете найти полный план урока по этой идее на Creative Educator
.21. Создайте автопортрет в стиле Арчимбольдо
Джузеппе Арчимбольдо — итальянский художник эпохи Возрождения, известный своими портретами людей, использующих такие предметы, как фрукты и книги.Предложите учащимся создать автопортреты в стиле Арчимбольдо, комбинируя изображения из картинок в Wixie. Просмотрите папку «Шаблоны» и «Искусство», чтобы найти шаблон для поддержки студенческой работы.
Изучите урок в стиле 5 E для этого проекта
22. Создайте альбом для вырезок персонажа
Попросите учащихся продемонстрировать знания о физических чертах, чувствах, переживаниях и действиях персонажей, создав для них цифровой альбом для вырезок. Студенты могут включать изображения важных событий, дневниковых записей, предметов, важных для персонажа, писем от друга и т. Д.
Вы можете найти полный план урока по этой идее на Creative Educator
.23. Создайте историческую газету
Попросите учащихся создать информационный бюллетень или газету, чтобы показать, что они узнали о событиях, политике и культуре другого периода истории.
Вы можете найти полный план урока по этой идее на Creative Educator
.24. Повышение осведомленности с помощью объявления социальной службы
У учеников пятого класса появляются способности и страсть, чтобы изменить мир, и День Земли обычно вызывает у них интерес и воодушевляет вопросами окружающей среды.Учащиеся могут использовать Wixie для объединения изображений с голосовым повествованием, чтобы повысить осведомленность, информировать и изменить поведение.
При разработке объявления социальной службы (PSA) учащиеся имеют возможность попрактиковаться и применить навыки убедительного письма в реальном, аутентичном контексте. Короткий PSA, ориентированный на конкретную аудиторию, также побуждает студентов сосредоточиться на организации письма, а также на выборе голоса и слов.
Вы можете найти полный план урока по этой идее на Creative Educator
.25.Создайте путеводитель по району
Попросите студентов выйти на улицу или даже посмотреть в окно и просто понаблюдать за растениями и животными там. Попросите их найти растение, которое они считают красивым, или животное, которое их интересует. Используйте инструменты рисования в Wixie, чтобы тщательно записывать их наблюдения, а также текстовые метки и идеи, чтобы поделиться тем, что они заметили.
Затем учащиеся могут использовать свои наблюдения и зарисовки вместе с полевым руководством, чтобы помочь им идентифицировать вид, если они не знают, что это такое.Они могут добавить дополнительную информацию или примечания для создания полевого справочника по видам, обитающим поблизости.
26. Нарисуйте собственное дерево для Дня беседки
«Древо жизни» Густава Климта — одна из его самых узнаваемых картин. Найдите «Климт» в Wixie и используйте инструмент «Ластик», чтобы создать собственное дерево в стиле Климта, используя шаблон в стиле скретч-арт.
Рисование с нуля в Wixie выполняется с помощью инструмента «Ластик», а не кистью!
27.Напишите стихотворение о затемнении
Чтобы написать стихотворение затемнения, вы закрываете слова на странице текста до тех пор, пока оставшиеся слова не образуют стихотворение. Выполните поиск «затемнения» в Wixie, чтобы найти шаблоны, содержащие страницу с текстом Тома Сойера, Шекспира, Льюиса Кэрролла и других.
Прочтите текст и обведите в кружок слова, которые вам интересны, а затем прочтите их, чтобы послушать свое стихотворение. Обведите дополнительные слова, чтобы выразить идею, и затемните (или выделите розовым цветом, в зависимости от случая) остальные слова и добавьте дополнительное рисованное украшение.
28. Создайте конкретное стихотворение
Конкретные стихотворения — это стихи, в которых слова расположены в форме, отражающей тему стихотворения. Напишите стихотворение небольшими фразами или строфами и используйте ручку поворота над текстовым полем в Wixie, чтобы отрегулировать направление.
29. Создавайте туристические материалы для рекламы штата или страны
Чтобы помочь студентам лучше понять уникальные особенности штата или страны, предложите им использовать Wixie для разработки материалов для продвижения этого места и создания презентации для привлечения посетителей в это место на виртуальной туристической выставке.
Вы можете найти полный план урока по этой идее на Creative Educator
.30. Размышляя о жизни в карантине
Мастер нестандартного и творческого мышления Эдвард де Боно разработал программу мышления «плюс-минус-интерес» (PMI), чтобы помочь вам рассмотреть все стороны проблемы или ситуации, прежде чем формировать мнение.
В карантине жизнь определенно другая. Подумайте о своем опыте и поделитесь положительными, отрицательными и просто интересными вещами.Найдите «карантин» на своей домашней странице Wixie или откройте общий органайзер PMI, выбрав «Шаблоны»> «Организаторы графики».
31. Создайте куб «Чем я могу заниматься дома»
В то время как некоторые дети ценят тишину и независимость, другим очень не хватает личного общения в школе. Если учащиеся недовольны тем, что они находятся на карантине, вдали от школы и друзей, у них все же, надеюсь, будет несколько положительных и интересных вещей или плюсов в их вчерашнем списке PMI.Возьмите эти положительные вещи и превратите их в занятия, которыми вы можете заниматься дома.
Подумайте о шести вещах, которые вам нравится делать дома, например, гулять, решать головоломки или готовить. Выполните поиск «куб» в Wixie, чтобы открыть «сеть» трехмерного куба и добавить текст и изображения с каждой стороны с уникальной идеей для того, что вам нравится делать дома. Распечатайте, вырежьте и сделайте свой 3D-куб.
Если вам когда-нибудь станет скучно или скучно, возьмите куб и бросьте его, как кубики. Занимайтесь тем, что вам нравится, и посмотрите, улучшит ли это ваше настроение.Вы также можете скопировать и вставить URL-адрес в свой куб и поделиться им с другом, чтобы у него были новые идеи, которые они могут использовать, чтобы не заскучать дома.
32. Создайте благодарственную открытку для учителя
Завтра День признательности учителям! Откройте шаблоны на домашней странице Wixie и откройте папку «Канцелярские товары», чтобы найти стартовую записку с благодарностью, которую вы можете использовать, чтобы написать письмо своему учителю. А еще лучше запустите пустую страницу Wixie и используйте инструменты рисования, чтобы создать оригинальный рисунок.Вы также можете использовать кнопку изображения и опцию камеры, чтобы сделать снимок!
Используйте микрофон, чтобы записать свой голос и сообщить учителю, насколько вы их цените (и скучаете!). Ваш учитель хотел бы, чтобы услышал от вас .
33. Углубить понимание тома
Распознавание объема и понимание его как измерения пространства с использованием кубических единиц — важный навык для понимания того, как измерить трехмерное пространство.Найдите «бассейн» в Wixie, чтобы найти многостраничное задание, в котором учащиеся определяют формулу для объема, вычисляют площадь данного прямоугольного пула призмы, а затем создают свои собственные проекты бассейнов для определенного объема, определяя длину, ширину и высоту. .
Узнайте больше об уроке математики из реального мира
34. Создать книгу bento
Создайте книжный бенто, чтобы пересказать важные детали текста или визуально отметить ваше любимое название. Найдите «bento» в Wixie, чтобы найти забавный фон, затем расположите изображения о книге и добавьте гиперссылки для интерактивного коллажа.
35. Создайте «Если / Но сравнительный»
Сравнение и противопоставление — мощный инструмент обучения, как показывают исследования в области образования. Создание сравнительного отчета If / But — это не только увлекательный способ поделиться знаниями, но и способствует как аналитическому, так и творческому мышлению. Попросите учащихся составить и составить сравнительный отчет «Если / Но», чтобы продемонстрировать, насколько две темы, которые они изучают, такие как животные, книжные персонажи или географические регионы, похожи и различны.
36.Нарисуйте свой собственный поп-арт
Изучите идеи поп-арта и массового обращения (вспомните Энди Уорхола). Найдите в Wixie «поп-арт», чтобы найти шаблон, который можно использовать для создания монтажа в стиле поп-арт. Добавьте наклейки и используйте опцию инвертирования цветов или приклейте наклейки и используйте ведро с краской, чтобы заполнить их разными цветами.
37. Создайте азбуку … Книга
После исследования и изучения такой темы, как география, материя, древние цивилизации или даже уникальная история и география вашего штата, попросите учащихся использовать Wixie для создания алфавитной книги, чтобы поделиться знаниями, которые они выучили, организовав свое письмо с помощью ABC. .
Попросите каждого из них заполнить книгу или назначьте каждому ученику отдельную страницу и объедините ее в классную книгу с помощью функции импорта страниц Wixie.
38. Создайте коллекционную карточку в честь медсестер
Отметьте героев-медсестер во время вспышки COVID19, узнав о родственниках, соседях или друге семьи, работающих в этой области. Возьмите интервью у них, чтобы узнать, что их вдохновило, и создайте плакат или коллекционную карточку, подчеркнув их приверженность и упорный труд, и поделитесь этим со своим сообществом.
Получите пошаговые инструкции и другие идеи по созданию коллекционных карточек в Wixie.
39. Напишите свои собственные задачи с текстом
Визуализация текстовых задач в Wixie с помощью инструментов рисования для рисования моделей или путем добавления изображений из библиотеки мультимедиа может помочь учащимся лучше определить ключевые элементы проблемы и отношения между ними.
Получите пошаговые инструкции и другие идеи для начала работы с текстовыми проблемами в Wixie.
40.Составьте мелодию
Wixie включает в себя библиотеку нотных записей, которую студенты могут использовать для написания своей музыки. Выполните поиск, чтобы найти простой шаблон с уже включенными примечаниями и остатками, а также эту библиотеку обозначений, прикрепленную к кнопке Изображение. Попросите учащихся записать, как они поют свою мелодию или играют свои композиции на диктофоне или клавиатуре.
41. Создайте сюрреалистическое искусство
Сообщите студентам о сюрреализме. Вы можете вдохновить их, прочитав такую книгу, как Pish, Posh, Hieronymous Bosch .Попросите учащихся использовать параметры симметрии Wixie для создания причудливых существ, сопоставленных с обычным автопортретом. Напишите стихотворение о сюрреализме.
Ознакомьтесь с полным планом урока по этой идее на Creative Educator.
42. Создавайте комиксы, мультфильмы и даже графические романы
Комиксы и мультфильмы — отличный способ вовлечь учащихся в рассказы, которые они читают, информацию, которую они исследуют, и идеи, которые они изучают в вашей учебной программе.Используйте их для написания повествования, пересказа, обмена пониманием, обучения других, повышения осведомленности и многого другого.
Изучите дополнительные идеи и планы уроков по созданию комиксов
43. Проведите интервью с фигурой из истории
Изучите историческое событие и поделитесь своими новыми знаниями и мнениями, проводя вымышленное интервью с человеком, который там был.
Еще идеи для проведения интервью
44. Работа с числовыми выкройками
Узоры повсюду вокруг нас.Используйте свои детективные навыки, чтобы выяснить, какое число решит узор в шаблоне. Добавьте страницу в Wixie и используйте наклейки с цифрами, чтобы создать растущий узор, который должен решить кто-то другой.
45. Создайте историческое руководство по выживанию
Объедините исследования, сочувствие и написание практических рекомендаций, попросив учащихся составить практическое руководство или руководство по выживанию для того периода истории, который вы изучаете. Какие инструменты необходимы? Какие стратегии вам следует использовать? Куда тебе идти? Как ты туда доберешься?
46.Развивайте свои творческие способности
Креативность — необходимый навык для успеха в эпоху цифровых технологий! Wixie позволяет легко развивать свои творческие способности во время игры. Просмотрите папку «Шаблоны», а затем папку «Общие», чтобы найти и открыть шаблон «творческой практики». Используйте инструменты рисования, чтобы превратить круги в узнаваемые объекты (а-ля Эдвард де Боно!)
47. Запланировать мероприятие
От вечеринок в классе до вечеринок по случаю дня рождения, планирование вечеринки и принуждение других (помогающих) платить за нее — требует от студентов практики и применения как математических, так и аргументированных навыков.Поищите в Wixie слово «party», чтобы найти шаблон, который вы можете использовать, чтобы оценить, обладают ли студенты необходимыми навыками сложения и десятичной дроби.
Затем выберите мероприятие, например вечеринку в конце учебного года (очную или виртуальную!), И попросите учащихся спланировать мероприятие и сообщить, сколько оно будет стоить.
Ознакомьтесь с полным планом урока по этой идее на Creative Educator.
48. Напишите свою сказку
Легенды и сказки — это истории, наполненные невероятными событиями или преувеличениями, которые объясняют характер человека или то, как что-то произошло.В этом проекте учащиеся пишут, иллюстрируют и записывают свои собственные небылицы об исторической личности или месте.
Ознакомьтесь с полным планом урока по этой идее на Creative Educator.
49. Создайте плакат «Разыскивается» для антагониста рассказа
Часто антагонист делает историю интересной или задает направление сюжета. Попросите учащихся создать плакаты о розыске злодеев в рассказах, которые они читают, чтобы оценить понимание и помочь им подумать о том, как они могли бы создать злодея, чтобы добавить воздействия к своему собственному письму.
50. Создание силуэта Art
Силуэт — это резкий контур или тень объекта. Хотя учащиеся всегда могут рисовать контуры силуэтов, они также могут создавать их с помощью наклеек из библиотеки изображений.
Начать новую пустую страницу. Используйте кнопку изображения, чтобы найти и добавить стикер на страницу. Лучше всего простые наклейки. Это также может быть прекрасным временем, чтобы поговорить о линии горизонта.