Номинации для коллег учителей: Тексты грамот и названия шуточных номинаций на выпускной для учителей — Выпускной — Праздники в школе — Образование, воспитание и обучение

Содержание

из песни слов не выкинешь

Рудь Наталья Анатольевна, учитель биологии и ОБЖ

МБОУ СОШ с УИОП №8 г. Воронежа.

Сценарий последнего звонка — 2014

«Церемония вручения премии «Признание»

В предлагаемом сценарии можно выделить две части: торжественная церемония с приглашением официальных лиц и поздравление от выпускников для учителей школы – небольшой концерт. Вручение премии «Признание» позволяет поименно назвать всех работавших с классами учителей и других сотрудников школы, всех поблагодарить и поздравить за короткое время, отведенное для праздника.

Сценарий оставляет возможность для импровизации (ответное слово учителей, родителей). Некоторые номера (от первоклассников, от родителей) не прописаны в сценарии, так как не были оригинальными и легко могут быть заменены. Основная идея «признание в любви», образ – «сердце», главная цель – теплая и трогательная атмосфера праздника. В проигрышах песен звучат теплые слова, пожелания учителям и родителям.

Слайды для заставки, фанфары, музыкальные темы также позволяют выпускникам выразить отношение к происходящему. Премия, вручаемая учителям, оформлена как грамота. Художественное оформление сцены и грамоты выполнены по общему образцу (руки, удерживающие разноцветные сердца). Для проведения мероприятия по данному сценарию необходимо звуковое оборудование, проектор с экраном для демонстрации презентации. Перед сценой стоит небольшой столик, на котором лежат все вручаемые награды. Вручение цветов педагогам предполагается, но удобнее поручить это выпускникам, не задействованным в оглашении номинаций.

Сценарий позволяет привлечь к участию в празднике большое количество выпускников, не требует длительных репетиций (кроме вальса), не требует от участников выдающихся актерских и певческих способностей.

Сценарий торжественной части выпускного бала затем будет «перекликаться» со сценарием «Последнего звонка» — выпускники получают аттестаты по номинациям «кинопремии», исполняют вальс, в сценке показывают, как сдавали экзамены за 11 класс и т.д.

Несколько номеров, стихов и связок мы нашли в сценариях, выложенных на различных сайтах и благодарю их авторов.

Звучат школьные песни, на экране заставка.

Звучат фанфары

Ведущий 1(музыкальный фон):

Вот он пришел – последний школьный день,

И май-волшебник, полюбуйтесь сами,

Осыпал щедро нежную сирень,

Лиловыми душистыми цветами.

Ведущий 2

Под дождем или в зное,

Но в положенный срок

Каждой новой весною

Есть последний звонок.

Ведущий 1:

Он экзамена вроде,

Он как новый рассвет,

Он итоги подводит

Одиннадцати школьных лет.

Ведущий 2

Он сигналит к началу

Главных в жизни шагов.

Сколько в нем обещаний!

Он и горечь прощаний,

И надежд миллион.

Ведущий 1:

Майский день на линейке играет.

Шепчет нежно в листве ветерок.

В путь детей своих провожая,

Школа даст вам последний звонок.

Ведущий 2:

Будет море гостей волноваться,

Будет много стихов и цветов-

Океанами бурных оваций

Мы приветствуем выпускников!

Ведущий 1: Встречайте, выпускники 2014 года!

(звучит музыка, входят выпускники).

Ведущий 2: 11 А класс — классный руководитель Барабаш Галина Ивановна!.

Ведущий 1: 11 Б класс — классный руководитель Провоторова Анжелика Митрофановна.

Ведущий 2: Внимание! Начинаем торжественную линейку, посвященную окончанию учебного года для учащихся 11-х классов и празднику «Последнего Звонка».

Право вынести флаг школы предоставляется ученику 11А классу Харину Юрию и ученицам 11Б класса Горбуновой Юлии и Скакодуб Екатерине.

Вынос флага.

При исполнении гимна РФ прошу всех встать.

Звучит гимн Российской Федерации.

Ведущий 1: Прошу всех сесть. В этот весенний день на празднике Последнего звонка собрались выпускники, родители, учителя, администрация, одним словом те, которые были рядом с вами все эти годы.

Ведущий 2: Слово для зачтения приказа о допуске учащихся 11-х классов к итоговой аттестации предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе Корчагиной Людмиле Ивановне.

(Выступление завуча).

Ведущий 1: Дорогие друзья, посмотрите, сколько людей пришли сегодня на наш праздник, чтобы разделить с вами этот торжественный момент расставания со школой. Мы предоставляем слово нашим гостям.

Выступление гостей – представителей отдела молодежной политики департамента образования, вручение грамот, значков ГТО выпускникам и учителям.

Ведущий 2 :

Пролетели годы птицей,

Не догнать, не возвратить.

И захочешь поучиться,

Да уж школьником не быть.

Ведущий 1:

Давайте предоставим слово тем, кто в этом году впервые переступил школьный порог. Самым юным жителям нашего большого, шумного школьного дома.

Ведущий 2: Смелее, ребята, вам слово! Приветствуем!

Выступление первоклассников.

Стихи.

Песня «Праздничный блюз» в исполнении первоклассника.

Фанфары, смена ведущих.

Церемония вручения премии «Признание»

Ведущий 3 . Дамы и господа!

Ведущий 4 . Леди и джентльмены!

Ведущий 3 . Мадам и мсье!

Ведущий 4. Дорогие товарищи!

Ведущий 3 . Сеньоры и сеньориты!

Ведущий 4

Судари и сударыни!

Ведущий 3. Граждане и гражданки!

Ведущий 4 : Мы рады приветствовать вас на торжественной церемонии вручения премий фестиваля «Признание»! Она приурочена к важному событию в жизни нашей страны — Последнему звонку, который прозвенит сегодня для 42 наших выпускников.
Ведущий 3: Школа, прекрасные школьные годы. Одиннадцать лет назад мы пришли в школу с широко раскрытыми глазами, ожидая чуда. Мы были подобны чистым белым страницам, на которых вы, наши учителя, писали свой текст, создавали человека.

Ведущий 4: В эти 11 лет уместилась целая жизнь.

Ведущий 3: Эта жизнь была бы скучна и безрадостна, если бы нас не сопровождали наши учителя — надежные товарищи, отличные советчики.

Ведущий 4: Которые были руководящей и направляющей силой нашего взросления.

Ведущий 3: Они старались вложить в нас свои души без остатка, хотя мы не всегда по достоинству могли оценить то доброе и светлое, что закладывала в нас школа.

Ведущий 4: Но сегодня нам представляется последняя возможность высказать все слова благодарности, признательности, любви, уважения вам, наши дорогие учителя.

Ведущий 3 : Итак, позвольте церемонию признания в любви считать открытой!

Ведущий 4:

Все начинается с любви…

Твердят: «Вначале было слово».

А я провозглашаю снова:

Все начинается с Любви!

Все начинается с любви:

И озаренье, и работа,

Глаза цветов, глаза ребенка

Все начинается с любви.

Все начинается с любви

Мечта и страх,

Вино и порох.

Трагедия, тоска и подвиг —

Все начинается с любви.

Р. Рождественский.

Ведущий 4 : всем лауреатам нашей замечательной премии посвящается вальс выпускников.

Выпускники исполняют вальс «Когда уйдем со школьного двора…»

Ведущий 3: Премия «Признание 2014…» будет вручаться сегодня в 8 номинациях:

Ведущий 4. Для определения победителей было сформировано независимое жюри. Счетная комиссия, посчитав результат, запечатала имя победителя в конверт.

Ведущий 3 . Так что на сегодняшний момент имена их — лауреатов — никто пока не знает.

Ведущий 4: За 11 лет обучения школа стала нашим вторым домом, тем уголком, где мы проживали поистине интересную, юную жизнь. Но был наш второй дом гостеприимным, теплым и надежным без его главной хозяйки – директора школы? Был бы в доме порядок, если бы не наши завучи?

Ведущий 3: Для оглашения лауреатов в номинации «Без Вас школа рухнет» приглашаются самые хозяйственные и ответственные ученики 11 класса Харин Юрий и Черных Екатерина.

Харин: Победителями в номинации становятся директор школы Родионова Татьяна Юрьевна, заместители директора по учебно-воспитательной работе Корчагина Людмила Ивановна, Федорова Ирина Владимировна, заместитель директора по административно-хозяйственной работе Семенов Дмитрий Андреевич, педагог-организатор Чибисова Елена Владимировна! Просим вас выйти к нам!

Харин:

Директору:

Директор коллектив объединяет,

От бурь и бед всю школу защищает,

И Вам, Татьяна Юрьевна, желаем и впредь

Блистать и делом просвещения гореть!

Черных:

Завучам:

Заместитель директора!! Как ваш нелегок путь!
Минуты вам нет, чтобы чуть отдохнуть!
Знаем мы: для вас все дети умницы!
Тихие, прекрасные, хитрые, ужасные, лучшие,
Такие вот, как мы!

Ведущий 3: Могли ли мы представить одиннадцать лет назад, что такое школьная жизнь?

Ведущий 4: А давайте вспомним, как все начиналось. Итак, первое сентября 2003 года, торжественная линейка.

Выходят 6 школьников

    В этот день чересчур взволнованные мамы, умильно глядя на нас, первоклашек, заботливо расправляли складочки на нашей праздничной одежде, успевшей всего за несколько часов изрядно помяться и испачкаться….

    2. И задавали один и тот же вопрос, при этом почему-то нервно улыбаясь:
    3. – Ну как? Тебе понравился первый день в школе?
    Все: Понравился!
    4. А что мы еще могли ответить?
    5. Я, например, не стала говорить, что новые туфли сильно жмут и совсем даже не зеленого цвета, как я хотела…
    6. Я тоже не стал говорить маме, что этот галстук, «как у папы», совсем мне не нужен, если об него нельзя вытирать грязные руки…
    7. И главное, что от долгого сидения на одном месте у меня, например, начинается покалывание в определенных частях тела. А так…
    Все: Нам все очень понравилось!
    1. И цветы, и шум, и суматоха в этот день!
    2. Но больше всего нам понравилась красивая, нарядная тетенька, которая сразу подошла к нам и по-дружески взяла меня за руку.
    3. У неё было название не «воспитательница», как в детском саду, а совсем другое – «учительница»!
    4. Она была нам совсем незнакома, но улыбалась, как родным, и нам, и нашим мамам.
    5. Общаясь с нашей учительницей каждый день, мы постигали, помимо школьной программы, простые истины…
    6. Что утром совсем неплохо было бы вовремя приходить на урок…
    1. Что писать следует не на парте и не на руках, а только в тетради…
    2. Что старшим грубить нельзя, а малышей защищать нужно обязательно…
    3. И ещё многие другие премудрости, которые должен знать образованный человек, даже такого юного возраста, как ученик 1 класса.
    4. Нет, конечно, нам рассказывали об этом родители…
    5. Но учительница привела все наши растрепанные знания в систему
    6. И теперь мы с гордостью можем сказать, что эта система…
    Все: Работает!

Ведущий 3. Для объявления номинации «Первая среди лучших» приглашается будущий учитель начальных классов Логачева Светлана!

Логачева: Лауреатами в номинации «Первая среди лучших» становятся Дубова Валентина Алексеевна, Лисянская Ольга Викторовна, Перова Ольга Дмитриевна!

Логачева:

Мы Вас за все благодарим, Вы знаете, наверное,

Как бы учитель не учил, для нас Вы вечно – ПЕРВАЯ!

Учитель начальных классов : Дорогие ребята, уважаемые выпускники! Вы сегодня такие красивые, нарядные и очень-очень взрослые. А мы помним тот день, когда вы были красивые, нарядные и совсем-совсем маленькие. Ваши сердца лучились добротой, надеждой и верой в лучшее. Это было одиннадцать лет назад. Сегодня мы хотим пожелать вам, чтобы в будущей взрослой жизни вас всегда сопровождали вера, надежда, любовь. И постарайтесь сохранить в ваших сердцах ту частичку детскости, доброты, с которыми вы пришли в первый класс. Удачи вам, ребята!

Ведущий 3: Ну а после начальной школы пошло — поехало, завертелось – закрутилось.

Ведущий 4: Уроки, конкурсы, соревнования, олимпиады. Огорчения и радости, падения и взлеты.
Ведущий 3.

Честь назвать лауреатов в номинации «Души прекрасные порывы» выпала призеру олимпиады по мировой художественной культуре Евтуховой Екатерине.

(Премией награждаются учителя русского языка и литературы, истории и обществознания, мировой художественной культуры).

Евтухова : Лауреатами премии «Признание» в номинации «Души прекрасные порывы» становятся Казьмина Татьяна Васильевна, Бирюкова Галина Ивановна, Ланкина Елена Евгеньевна!

Евтухова:

Дорогие наши педагоги!

Спасибо вам за взгляды строгие,

За отметки справедливые,

За открытия счастливые,

За то, что вы в нас верили,

За все, что для нас вы делали!

Простите за ошибки.

Ваши добрые улыбки,

И наказы, и советы

Оставят воспоминания светлые.

Ведущий 3: Назвать Лауреатов премии «Признание» в номинации «Что естественно, то прекрасно» приглашается ученица 11Б класса, многократный призер муниципального и регионального этапов олимпиады по химии Горбунова Юлия.

(Премией награждаются учителя химии, биологии, географии).

Горбунова: В номинации «Что естественно, то прекрасно» победителями стали Антипкина Наталья Павловна, Колосова Вера Николаевна, Боровикова Ольга Владимировна.

Благодарим от сердца вас

За мудрость, за внимание,

За опыт и знаний запас,

Терпение и понимание!

И, словно цветы, всегда

Пусть вас окружают дети,

Учителя мои, спасибо вам,

Чудесней нету вас на свете.

Ведущий 3: Да, сейчас все учителя кажутся добрыми и милыми.

Ведущий 4: Да сейчас и все ученики кажутся учителям добрыми, умными и сознательными. А вот даже пару лет назад…

Ведущий 3: Для того, чтобы нас взяли учиться в 10-й математический класс, нужно было как-то пережить экзамен…

Сценка «Экзамен в 9 классе»

Ученик: Тук-тук, можно?

Учитель 1. Чего тебе?

Ученик: Я это… ну, экзамен сдавать пришел.

Учитель 1. А ты кто такой? Что-то я тебя совсем не помню.

Ученик: (кладет голову на сложенные руки, будто спит за партой) А вот так?

Учитель 1 . А, Лынов! Ну проходи, ты как, готовился?

Ученик: Готовился!

Учитель 2 . Ну, что приготовил?

Ученик: Песню! (Напевает):

К экзамену по физике

Долго я готовился!

Сдам сегодня я на «три» —

Мама не расстроится!

Учитель 2: Ну, все, стоп, Лынов, тяни билет. Все ясно. Учил основной закон Эйнштейна?

Ученик: (отрицательно качает головой) Да!

Учитель: Напиши формулу на доске. Так, энергия… Энергия обозначается буквой Е.(Пишет маленькую е посредине доски ) Большая Е…(исправляет, рисует огромную е) … заглавная Е, так, энергия, энергия равна, равна… Лынов, как обозначается равно? Параллельные прямые! Да не вертикальные, Лынов! Горизонтальные прямые! Энергия равна масса, масса М, умножить на С. Молодой человек, вы забыли букву С? Да не русская Ц, латинская С! Как русская С, эс русская. (Пишет ЭС ) Да не эс, а с, без э, просто сы. (Ученик пишет СЫ). Ну хорошо. В квадрате. (Ученик рисует вокруг своих записей квадратик) . Да не все в квадрате, С в квадрате! (Ученик обводит квадратиком С). Ну двойка, Лынов, в углу двойка! (Ученик ставит двойку в уголок на доске). Давайте подумаем, Лынов, вариантов много!

Учитель 1. Мимо! Опять мимо! О, вот! Ну, молодец, Лынов, можешь ведь, когда захочешь. Три! Ну иди, маму порадуй.

Ведущий 4: Для объявления лауреатов номинации «Не столь научно, сколь полезно» школьной премии «Признание» приглашается авторитетный специалист в области безопасности жизнедеятельности и физической культуры Баюта Андрей.

(Премией награждаются физической культуры, технологии, основ безопасности жизнедеятельности, ИЗО, музыки).

Баюта: В номинации «Не столь научно, сколь полезно» безусловными победителями стали Корчагина Зинаида Александровна, Рудь Наталья Анатольевна, Бухонова Инна Викторовна, Лапеха Наталья Валерьевна.

Баюта:

Двигаясь к цели, сомнений не ведая,

В явь мечты мы обращали не раз.

Но обязаны мы каждой победою

Людям, которые верили в нас.

Пусть нам завидуют: верим и знаем мы,

В этом завистники наши правы.

Главное в этом успехе слагаемых

То, что учили нас всему вы!

Ведущий 3: В номинации «За огромный вклад в светлое будущее выпускников» больше всего лауреатов. Назовут их сегодня замечательные ребята Поленякин Илья и Каморник Валерия.

В этой номинации, помимо учителей, могут быть названы медработники, библиотекарь, технический персонал, психолог и т. д.

Коморник:

Перечисляет учителей и других сотрудников школы.

Поленякин:

Вот такая беспрецедентная и огромная номинация!

Мы приглашаем выйти тех сотрудников школы, которые много лет делили с нами детские радости и тревоги. Вкладывали в каждого частицу своего сердца, свою любовь, заботились о том, чтобы год от года росли наши знания и умения, помогали нам найти свое место в жизни…

Вы учили быть чуткими, честными, полезными и нужными людям, своей стране.

Коморник: Благодарим за Ваш нелегкий но благородный труд и низко кланяемся Вам!!

Песня «Мое сердце остановилось» в исполнении хора.

Мы узнали друг друга в две тысячи третьем,

Когда мамы за ручку нас сюда привели.

Лица нам закрывали большие букеты,

Улыбались родители, стоя вдали.

Припев: Мое сердце остановилось,

Мое сердце замерло,

Мое сердце остановилось,

Мое сердце замерло.

И одиннадцать лет пролетели беспечно,

Даже если казалось, что тянутся так,

И пора попрощаться со школой сердечно,

И простите, конечно, если что-то не так.

Припев:

Позади остаются обиды, награды,

Перемены, уроки, походы в кино,

Чаепития, игры и олимпиады,

Впереди ждут экзамены. Ясно одно:

Припев:

В этой жизни признанья мы сможем добиться,

И в борьбе не сломаться, дойти до конца,

Верьте – вы сможете нами гордиться,

В ваших руках бьются наши сердца.

Припев:

Я наяву вижу то, что когда-то лишь снилось,

Я со школой прощаюсь, мое детство прошло.

Моё сердце остановилось…

Отдышалось немного…

И снова пошло!!!

И моё сердце остановилось, моё сердце замерло..

И моё сердце asta la vista, моё сердце замерло…

Ведущий 3: Выпускники хотят отметить специальной премией педагогов, которые отличаются особой любовью к детям. Лауреатов в номинации «Уйти, чтобы вернуться» назовет любимица многих учителей Шмыголь Анастасия. (Номинация для учителей, пребывающих в декретном отпуске).

Шмыголь: Победителями в этой особенной номинации «Уйти, чтобы вернуться» становятся Кириллова Марина Николаевна, Плещеева Виктория Викторовна, Максимова Наталья Валерьевна. Марину Николаевну мы дождались, а вашего возвращения, Наталья Валерьевна, Виктория Викторовна, Тамара Егоровна, дожидаются и младшие школьники, и сотрудники школы.

Есть в природе знак святой и вещий,

Ярко обозначенный в веках:

Самая прекрасная из женщин –

Женщина с ребенком на руках.

С. Островский.

Баркалова:

Красивый зал, любимые ребята,

Опять пришла весна, в который раз.

И школа духом праздника объята.

Звонок последний скоро прозвенит для вас.

Еще вчера была я классной дамой,

Вы были школьники, мои ученики.

Теперь я стала просто дважды мамой,

А вы теперь уже выпускники.

Желаю вам, друзья, достигнуть целей,

Идти вперед, не ведая преград,

Всем получить того, чего хотели,

Уверена, что вуз любой учить вас будет рад.

Ведущий 3:

Честь назвать лауреатов в самой загадочной номинации «Самая классная классная мама» досталась незаменимым помощникам – Авдеевой Кристине и Смирновой Юлии!

Авдеева : Лауреатами премии становятся Барабаш Галина Ивановна и Провоторова Анжелика Митрофановна.

Читается речитативом под ритмичную музыку (рэп).

Смирнова:

Вы нам нужней всего!
Вы нам нужнее, чем звонок на перемену,
Нужней, чем в математике примеры и делемы
Вы нам нужнее, чем теорема Пифагору,
Нужнее, чем в физике вольтметры и амперы
Вы нам нужней всего!
Барабаш:

Как я буду без вас?

Как я буду без вас – не знаю, ребята.

Без девичьих споров, без Юриных приколов,

Согласна летом работать и даже без зарплаты,

Лишь бы мне снова препираться с Лыновым.

Не сделаю, честно, ни одного замечания,

Когда полкласса опять уйдет на соревнования.

Как жаль, что для общения были сроки сжаты.

Останусь, как компьютер без материнской платы,

Как я буду без вас?

Смирнова:

Вы нам нужнее, чем для мальчиков еда,
Чем после физкультуры всем вода,
Чем на экзамене возможности списать,
Чем для психолога тепло и ласка
И чем для Глеба бутерброд с колбаской!
Провоторова:

И как я буду без вас?

И как же я без вас – не знаю, ребята,

Без опозданий Скакодуб и болтовни Кулешова,

Без наших чаепитий, тортов, салатов,

Без шариков, газет и балерин Крыловой!

Никто, как вы, не умеет поздравить с Новым годом,

Хоть в школе еще много хорошего народу,

Оригинально и классно, и тепло и еще

Бочаров больше не скажет «Все будет хорошо».

Как я буду без вас?

Авдеева:

Вы нам нужней, чем кислород и вода, и даже чем поспать подольше с утра, вы нам нужней, чем королева для британцев,

Вы нам нужней, чем музыка для танцев,

вы нам нужней всего!

Ведущий 3: Вот и подошла к завершению церемония вручения «Признания в любви».

Ведущий 4: Но наш праздник не завершен.

Ведущий 3: Признания в любви обязательно должны услышать те, кто все эти годы и учился, и мучился вместе с нами.

Ведущий 4: Кто поднимал нас утром в школу и вручал тетрадь с задачками, которые были решены за нас ночью.

Ведущий 3: Это они подкрашивали стены, исписанные нерадивыми детьми, и отчищали линолеум от жвачек,

Ведущий 4: Это они краснели за нас перед учителями, когда мы убегали с уроков или получали двойки.

Ведущий 3: Это они с гордостью смотрят на нас сегодня и радуются, что мы смогли выдержать все испытания школьной жизни.

Ведущий 4:

Спасибо вам, наши мамы и папы, за вашу любовь, помощь и поддержку.

Ведущий 3:

Слово для приветствия предоставляется родителю Филатову Вячеславу Вячеславовичу.

Поздравление от имени родителей.

Номер от родителей.

Песня «Мамино сердце » в исполнении хора, танец – выпускницы приглашают на танец пап, а выпускники – своих мам.

Ведущий 3:

Тсс!!!

Притихли торжественно выпускники,

Смахнули слезинку тихонечко мамы

Разные бывают на свете звонки,

Сейчас прозвучит для нас самый главный.

Ведущий 4: Право дать последний звонок предоставляется победителю регионального этапа по ОБЖ, призеру многих спортивных соревнований ученику 11 «А» класса Баюте Андрею и ученице 1 класса Аксеновой Алисе.

Ведущий 3: Три секунды, две, одна…

Ну, звени звонок, пора!

Последний звонок.

Песня «Последний звонок» в исполнении всех выпускников . На экране – презентация с фотографиями их школьной жизни.

В проигрыше – «салют» из воздушных шаров.

Все приглашаются во двор, где выпускники запускают воздушные шары и фотографируются.


Елена Кололеева,
учитель истории и обществознания, МОУ «СОШ № 1», г. Усть-Лабинск, Краснодарский край

Воспоминания выпускников о своих учителях и их уроках

Особенно трудно при подготовке Последнего звонка найти слова для каждого учителя, вспомнить каждый урок, так чтобы было и весело, и немного грустно. Автор этого материала предлагает подборку стихотворных выступлений выпускников (слова распределяются между всеми выступающими) и песен на известные мотивы, посвященных учителям-предметникам, классным руководителям, администрации и работникам школы.

Поздравление для учителей начальной школы

Впервые 10 лет назад нас в школу привели.
Всего боялись мы тогда, так были мы малы.
И были слезы на глазах, в руках у нас цветы.
С улыбкой встретили вы нас и в классы повели.
Вы столько ласки и тепла всегда дарили нам,
Всему, чего достигли мы, обязаны мы вам.
Идут года, взрослеем мы, и день тот недалек,
Когда детей уже своих мы в школу приведем.
С улыбкой встретите вы их и поведете в класс
И в детях наших озорных узнаете вы нас.
Как наша сложится судьба? Куда забросит нас?
Но будем помнить вас всегда –
Учитель первый наш!

Исполняется на мелодию песни группы «Корни» «Ты узнаешь ее из тысячи».

Припев :

Ты узнаешь ее из тысячи
По словам, по глазам, по росчерку. (2 раза)
Ее образ на сердце высечен
Первоклассника детским почерком. (2 раза)
Она любит свой маленький класс,
Подбодрит, пожалеет, рукою погладит
И с любым непоседой поладит
Взглядом добрых и ласковых глаз.

В номинации «Первый учитель» награждаются… за умение научить детей постигать премудрости наук за 4 года.

Поздравление для учителей русского языка и литературы

Литературы урок… эх, не спросили бы только!
А на сегодня был Блок, зачем мне еще одна «двойка»?
Ну что же опять не везет? Она на меня посмотрела,
А выражение глаз – как предсказанье расстрела.

Исполняется на мелодию песни А. Пугачевой «Знаю, милый…»

Знаю, милый, знаю, что с тобой, не читал роман ты, не читал.
И теперь в тетрадь глядишь с тоской – сочиненья ты не написал.
Нам без Пушкина и Гоголя Земля мала, как остров,
Без Тургенева и Чехова лететь с одним крылом.
Чернышевский будет сниться нам, хоть это так не просто.
Достоевского прочтем еще и, может быть, поймем.

В номинации «Учитель русского языка и литературы» награждаются… за умение раскрыть и показать красоту и богатство родного языка.

Поздравление для учителей математики

Седьмой урок, доска бела от мела.
Рука устала, затекла спина…
Мы смотрим друг на друга очумело…
И все-таки задача решена!

Исполняется на мелодию песни Ю. Визбора «Милая моя»

Нам с математикой битвы, увы, суждены.
Кажется, что голова из янтарной сосны.
В ней раздували искусно вы угли костра.
Вот и окончилось все, расставаться пора.

Припев :

Видно, среди нас, гениев немного.
Нас в последний раз не судите строго! (2 раза)

В номинации «Учитель математики» награждаются… за твердое убеждение, что дважды два – четыре.

Поздравление для учителя истории

«Скажи-ка, Аня, ведь недаром,
Москва, спаленная пожаром, французам отдана?»
Так начинается опрос. Вопрос – ответ, еще вопрос.
На задней парте, как в окопе, французы злы и рвутся в бой!
Терпенье наше иссякает, схлопочем «пару», друг, с тобой!

Исполняется на мелодию песни «Голубой вагон».

На истории сидим, волнуемся: вызовут, иль снова пронесет?
Если ты к уроку не готовился, значит, это даром не пройдет!

Припев :

Даты, события в голове спутались.
Хоть бы еще разок в книгу заглянуть!
Каждый из вызванных говорит медленно…
Медленно тянутся сорок пять минут!

В номинации «Учитель истории» награждается… за умение не затеряться в исторических событиях.

Поздравление для учителя физики

Мы купали в ванной деда по закону Архимеда.
Сколько весит старый дед, знает только Архимед.
Сел под яблоню Ньютон и открыл там свой закон.
Яблоко он быстро скушал, а закон открыл под грушей.
Тот, кто физику не знает, тот – несчастный человек.
Все законы прозевает, будет неучем навек.

Исполняется на мелодию песни С.Никитина «Если у вас нету тети».

Если у вас нет шпаргалки, то «пары» вам не избежать…
И нам вас, поверьте, жалко,
Если у вас,
Если у вас
Не с чего будет списать… Ответы списать.

Припев:

Учитель следит за вами, и вам уже не списать…
Думайте сами, решайте сами, может быть, лучше удрать?
С урока удрать?

В номинации «Учитель физики» награждается… за умение научить детей отличать барометр от вольтметра.

Поздравление для учителя химии

Волшебник этот всем известен,
Он в колбах чудеса творил.
И здесь вопрос вполне уместен:
Где он все это изучил?

Исполняется на мелодию песни из к/ф «Белорусский вокзал».

Едва звонок звенит, рука уже дрожит,
Сегодня химия у нас, пусть школа нас простит.
Вот что-то взорвалось в бутылке, клубами вьется черный дым…
А значит, нам нужны еще пробирки,
И не одна – мы за ценой не постоим! (2 раза)

Припев:

И вновь мы ставим опыт, и вновь не вышел он.
Но с лиц своих смываем пот и копоть,
И снова в опыт лезем с головой. (2 раза)

Едва огонь погас, а тут другой приказ.
И снова опыт ставим мы, хоть все ругают нас.
От взрыва содрогнулась школа, над всею улицею дым,
Нам так нужна по химии пятерка,
Одна на всех, мы за ценой не постоим. (2 раза)

В номинации «Учитель химии» награждается… за умение подтверждать знания опытным путем.

Поздравление для учителя биологии

Биология – наука класса самых важных,
Так как требует она опытов отважных.
Как скрестить? Кого и с кем? Знаем мы теперь и сами,
Но учились этому мы долго, вместе с вами.

Исполняется на мелодию песни «Ромашки спрятались…».

Ромашки спрятались, поникли лютики,
Без фотосинтеза нам жизни нет.
Вы к нам в сознание проникли лучиком,
И прорастили знаний свет. (2 раза)

В номинации «Учитель биологии» награждается…за верность братьям нашим меньшим.

Поздравление для учителя географии

Какое чудное мгновенье – звонок! И вот она пред нами.
По классу шепоток, волненье, и верный признак уваженья –
Почти мгновенно – тишина.
Она, окинув взглядом строгим, вдруг грозно спросит: «Кто готов?»
Несмело руки поднимают лишь два из всех учеников.
Но географию ответить – не то что поле перейти,
И, может, только тройка светит.
А вдруг дотянут до пяти?

Исполняется на мелодию песни «Бременские музыканты».

На урок приходите вы с картой,
Вместе путешествуем за партой.
Реки, горы, страны, города,
Мы найдем на карте их всегда. (2 раза)
Знания нам эти пригодятся,
Можно заблудиться не бояться.
И когда по свету ездить будем,
Мы уроков ваших не забудем. (2 раза)

В номинации «Учитель географии» награждается… за умение организовать путешествие, не выходя из класса.

Поздравление для учителя иностранного языка

Языки иностранные довольно-таки странные,
Зубришь, зубришь транскрипции, и… ничего в мозгах!
А нам не нужен максимум, нам нужен только минимум,
Чтоб прочитать наклейки все на импортных штанах.

Исполняется на мелодию песни группы «Балаган Лимитед» «Чё те надо».

Вы пришли на урок с нежным ласковым взглядом,
И хотите вести диалог…

(2 раза)
Ваши речи ведь нам понимать очень сложно,
Оттого на контакт не идем.
Вы по-русски скажите, чё вам надо, че надо,
Вот тогда, может быть, будет толк. (2 раза)

В номинации «Учитель иностранного языка» награждается… за умение привить любовь к иностранному языку, как к родному.

Поздравление для учителя физкультуры

Учитель спорта, тренер славный!
И ваш предмет для нас был главный!

Исполняется девочками на мелодию песни А.Пугачевой «Я тебя поцеловала».

Вы пришли такой спортивный,
Вы пришли такой в кроссовках.
Огонек в глазах игривый,
На груди свисток с веревкой.

Исполняется мальчиками на мелодию песни из к/ф «Веселые ребята» .

Только звякнет на любимый наш урок звонок,
И учитель физкультуры уж в пути.
Выбегаем мы из школы со всех ног,
И попробуй ты нас только догони.
Ну, подружка верная, физкультура древняя,
Стать сильнее помоги!
Сделать ноги крепкими, а движенья легкими,
Нам, учитель, помоги.

В номинации «Учитель физкультуры» награждается… за умение научить преодолевать любое препятствие.

Поздравление для учителя информатики

В жизни современной покрутись, попробуй,
Нужно знать компьютер просто назубок.
Вот и к информатике у нас подход особый:
Нужно быть внимательным, и учитель строг.

Исполняется на мелодию из спектакля «Юнона и Авось».

Он меня на уроке разбудит и у парты встать смирно попросит.
Мой ответ никогда не забудет, но уже никогда и не спросит.
И качнутся в журнале заметно за контрольную наши отметки.
Все у нас не проходит бесследно, все равно все спишу у соседки.

В номинации «Учитель информатики» награждается… за то, что он в бесплодной пустыне сумел взрастить чахлые ростки компьютерных знаний.

Поздравление для учителя ОБЖ

ОБЖ нам забыть невозможно,
А как вспомнишь, так жилки дрожат.
Попадать в цель подчас было сложно
И равненье в строю удержать.
Муштровали вы нас не напрасно,
Были нам как родной вы отец.
Отжиматься мы стали прекрасно,
Чтоб могли вы сказать: «Молодец!»

Исполняется на мелодию песни Э.Пьехи «Замечательный сосед».

Как же нам не веселиться, все пришли мы на урок.
В нашей школе появился новый славный педагог.
Ведь недавно мы гадали, что такое ОБЖ?
А (имя и отчество учителя) все нам объяснил уже.

В номинации «Учитель ОБЖ» награждается… за умение научить детей выходить из сложных ситуаций без летальных исходов.

Поздравление для администрации

Плывет корабль по волнам знаний, и вы стоите у руля.
Ведете четко и умело вы всю команду корабля.
Конечно, иногда штормило, но убедить вы всех могли,
Что шторм – всего лишь дуновенье, что лишь две мили до земли!
И мы нашли слова достойные, и скажем мы без лишних фраз:
За все вам очень благодарны! И все мы очень любим вас!

Исполняется на мелодию песни «Маруся» из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию».

Администратор! Как ваш нелегок путь!
Минуты вам нет, чтоб отдохнуть!
Все мечты, как все дела и мысли, школе навсегда отдали вы.
Знаем мы: все дети умницы!
Тихие, прекрасные, хитрые, ужасные, лучшие,
Такие вот, как мы!

Поздравление для работников школы

Мы желаем вам здоровья, мы желаем вам добра,
Чтобы было в жизни вашей завтра лучше, чем вчера.
Пусть ваших сил не убывает, пусть радость светится в глазах.
Пусть счастье вас не оставляет ни в жизни вашей, ни в делах.

Исполняется на мелодию песни группы «Любэ» «Там, за туманами».

Вот и собрался на урок в последний раз
Наш непутевый, наш одиннадцатый класс.
Там, за туманами, синими, дальними,
Там, за туманами, берег манит нас. (2 раза)
И мы прорвемся, нам к штормам не привыкать,
Будем бороться и мечту свою искать.
А за туманами, синими, дальними,
Школа всегда будет верить в нас и ждать. (2 раза)

Поздравление для классного руководителя

Наши классные руководители,
И хотите ли вы, не хотите ли,
Мы внимания просим немного
Перед дальней нашей дорогой.

И исходя из собственного жизненного опыта мы хотим дать вам несколько полезных советов на будущее!

Стихотворение, построенное по принципу «Вредных советов» Г.Остера.

Если вам совсем недавно
Дали класс, где нет порядка,
Не отчаивайтесь сильно!
Ведь за это тоже платят!
Пусть немного, но стабильно!
В класс уверенно войдите
И раздайте оплеухи,
Чтобы вас зауважали!
А потом с размаху врежьте
Сильно по столу, чтоб сразу
Все вокруг аж задрожало!
И спокойно начинайте
Заунывным голосочком
Говорить о чем-то важном,
Например, о поведенье.
Ну, а если уж и это
До детишек не доходит,
То тогда прикиньте мигом,
Кто здесь «босс»? Ему скажите:
«А не выйти ль нам с тобою
На душевный разговорчик
В этот тихий коридорчик?»
И с собою прихватите
Книгу толстую иль лом!
Разговор с ребенком надо
Начинать с напоминанья,
Что он, маленький паршивец,
Поступает очень плохо,
Своим глупым поведеньем
Он позорит целый класс!
Если тонкие намеки
Не имеют результата,
Для того, чтобы продвинуть
Воспитательный процесс,
Позовите в школу папу
Вместе с мамой или без.
Расспросите о здоровье,
Про успехи на работе.
Похвалите, попросите
Повлиять на злое чадо.
Можно прямо сей же час!
А когда счастливый мальчик,
Позабыв про все забавы,
Потирая ягодицу
И башку свою рукою,
Ваш покинет кабинет,
Подчинится вашей воле,
Станет паинькой и зайкой –
Не волнуйтесь, успокойтесь:
В классе сразу же наступит
Мир, покой и благодать!
А теперь осталась малость:
Дать торжественную клятву,
Эти выслушав советы,
Их запомнить и понять!
И в своей работе в школе
Никогда не применять!

В этот майский торжественный день
Без волненья сказать не могу,
Вы нам отдали душу и сердце,
И мы все перед вами в долгу.
В этот майский торжественный день
Стали взрослыми мы наконец.
И пусть вас, наша мама, согреет,
Теплота благодарных сердец.

В номинации «Самая классная» награждается… за любовь, пронесенную сквозь все невзгоды.

Выпускной вечер «ВЫПУСКНИАДА – 2005»

Подготовила и провела Аваргина Лариса Юрьевна.

МКОУ «Октябрьская СОШ» с.Рожнева Лога

Ребрихинского района Алтайского края

Шуточный приказ для выпускников (зачитывает организатор):

Всем выпускникам-боярам,

Времени не тратя даром,

Аттестат в руках иметь

И немедля повзрослеть!

Мы не станем вас неволить,

Вам не будем прекословить —

Аттестаты вам даем

И вестей хороших ждем!

Терем школьный не позорить,

Педагогов не корить,

За горами аль за морем

Славу добрую творить!

Коль закончили ученье,

Надо шалости забыть,

И не только развлеченья,

А нелегкий труд любить.

Не разгул, не дурь хмельная

Пусть вам голову кружит —

Пусть успехом, счастьем, славой

Будет каждый знаменит!

Сей приказ честным боярам,

Времени не тратя даром,

Принародно огласить.

К исполненью приступить!

Приказ директора о выпуске из школы и вручение аттестатов.

Выступление выпускников:

  1. Первой фразой «Маша ела кашу» 5. Прежде чем в училища иль вузы

Открывались новые миры. Поступить на жизненном пути,

Этой самой каши с той поры. Все-таки обязаны пройти.

  1. «Дважды два» — нехитрая наука, 6. Пусть же Вам щедрее светит солнце.

А ведь всем наукам голова. И от всех, кто рядом и вдали,

Все-то в жизни, вот какая штука, Шлем мы Вам привет — от всех питомцев

Начиналось с этих «дважды два». И поклон от неба до земли.

  1. Предстоит узнать нам очень много, 7. Учитель все знает, все может,

Жизнь не вспять стремится, а вперед. Хоть ласки от жизни не ждет.

Мимо школы ни одна дорога, Детей на скаку остановит,

Ни одна тропинка не пройдет. В гремящую залу войдет.

  1. Мир вокруг огромен и просторен. 8. Стихи сочиняет, рисует,

Нас дела ответственные ждут, Готовит, и вяжет, и шьет,

А пока Онегин и Печорин Играет на сцене, танцует,

В сочиненьях школьников живут. И даже, представьте, поет!

Для наших выпускников поют наши учителя!

Песня учителей (попурри):

Соловей, соловей, пташечка, канареечка жалобно поет!

О чем поет?

(«Первым делом самолеты…)

Были, были мы тогда учениками,

Школа нам была второй родимый дом.

Первым делом, первым делом — сдать экзамен.

Ну, а мальчики? А мальчики потом.

Когда потом?

Однажды вечером, вечером, вечером,

Когда отличникам в кавычках делать нечего,

Магнитофоны заведем, станцуем шейк и чарльстон

И нашу песенку любимую споем.

Какую?

Ученик, ученик, не влюбляйся,

У тебя еще экзамен впереди.

Ученик, ученик, постарайся,

В жизни можно обойтись и без любви.

Но!

Любовь нечаянно нагрянет,

Когда ее совсем не ждешь.

И каждый вечер сразу станет

Так удивительно хорош и ты поешь.

А в школе!

Летят перелетные двойки в тетради твоей голубой,

Учитель их ставит и ставит, а ты их приносишь домой.

А дома!

(«Вставай страна огромная…»)

Горит свеча багровая, гремит отцовский бас,

Сейчас за эту двоечку ответишь ты у нас!

А сколько?

Эх, раз, еще раз! Еще много-много раз!

Лучше сорок раз по разу, чем ни разу сорок раз!

Слова выпускников.

  1. Любая школа — это храм наук, 4. Ученье — это школа, это класс,

И как всегда в подлунном мире водится И радость, и тревоги, и мучения.

И президент, и плотник, и пастух Вы столько лет учили в школе нас,

Без школы, без учебы не обходится. Желаем Вам терпения, терпения!

  1. И Пушкин тоже школу посещал, 5. За честный труд и за заботу

Неважно, что лицеем называется. Дипломы Вам хотим вручить.

Певец Кобзон штаны здесь протирал, Надеемся, что после слов в Ваш

И тоже у нас гением считается. Адрес,

Вы нас не перестанете любить.

  1. И я, и ты, и мы, и все вокруг

Учениками были без сомнения.

Неважно, ты отличник или «дуб»,

Мы помним эти школьные мгновения.

Вручение дипломов учителям учениками.

Дипломами «Выпускниады-2005» награждаются:

Директор школы в номинации «Чуткое сердце».

Наш милый директор!

Мы любим Вас за строгость, доброту,

За знания, за юмор, за терпение,

За человеческую простоту,

За Ваше бескорыстное горение.

Учитель информатики в номинации «Виртуальная реальность».

В жизни современной покрутись, попробуй,

Нужно знать компьютер просто назубок.

Вот и к информатике есть подход особый,

Нелегко на пальцах объяснить урок.

Учитель географии в номинации «Ваша карта бита».

Мы знаем все о матушке-Земле,

Какие существуют государства в мире,

И хоть учили географию 6 лет,

Но ни в одной стране еще не были.

Организатор внеклассной работы в номинации «Золотые пуанты».

Желаем Вам, чтоб не иссякли силы,

Чтоб днем и ночью не пришлось пахать.

Чтоб оставались молодой, красивой.

Чтобы могли на Черном море отдыхать!

Учителя начальной школы в номинации «Мы всех учили понемногу…»

Желторотые птенцы попадают в Ваши руки.

За четыре года познают с Вами первые науки.

Вы как мамы окружали добротою нас,

Чтобы не случилось, вечно будем помнить Вас.

Учитель русского языка и литературы в номинации «Пошла писать губерния»

Мы будем помнить каждый миг:

Наш лучший друг — родной язык.

И невозможно стать культурным

Без родной литературы.

Учитель ОБЖ в номинации «Бац, бац — и в точку!»

Наукой этой словно бесом одержим.

Предмет для жизни всем, друзья, необходим.

От радиации спастись и от землетрясенья,

От пожара, молнии и наводненья.

Как голову забинтовать, как шину наложить —

Всему должны нас были научить.

Учитель английского языка в номинации «Золотой граммофон».

Родной язык мы с детства знаем,

Но знаем часто как-нибудь.

Английский изучить мечтаем,

Поехать вдаль, на мир взглянуть.

Свернулся в трубочку язык,

Ох, не дается звук коварный.

Но коль прилежен ученик — пополнит свой запас словарный.

Учитель химии в номинации «Ничто не возникает из ничего».

Ах, наука химия, колбы да пробирки,

Сложные реакции, формул стройный ряд,

Кислотой прожженные на одежде дырки

И спиртовки синим пламенем горят.

А еще неплохо бы денег нахимичить,

Отпускных, зарплаты, и себе и всем!

Чтоб бюджет семейный быстро увеличить,

Вот тогда бы вовсе не было проблем!

Учитель физики в номинации «Здесь стою, здесь останусь».

Физических законов очень много,

Их невозможно в школе все познать.

Пусть кто-то их доучит в институте,

Вы только в аттестат поставьте «пять»!

Учитель русского языка и литературы в номинации «Я глупостей не чтец».

И про русский мы не позабыли,

И регулярно на него ходили,

И нецензурных слов потом не говорили,

Свою культуру сильно укрепили.

Библиотекарь в номинации «что написано пером».

А у Вас все тишь да гладь, не хотят дети читать.

Вы пишите им плакаты, призывайте их читать.

Ну, а если не приходят — за стеллаж идите спать.

Учитель физкультуры в номинации «Художественный свист».

Не все пересыхают ручейки, не все напевы время уничтожит,

Но свист, что на уроках слышали, все чувства наши преумножит.

Ведь значит он — бежать нам кросс,

Прыжок в длину, метание гранаты,

Подачу в волейболе, в баскетболе — фол,

Ваш свист для нас всегда звучал набатом.

Учитель труда в номинации «Как закалялась сталь».

В мастерских не слышно ни шороха потому, что шумно у нас,

Это технику мы изучаем, и к правам привели Вы нас.

Вы внушали — трактор знать нам нужно, пригодится в жизни будущей.

Учитель истории в номинации «Что, где, когда?»

От Ваших дат кружится голова,

Болит живот от войн и революций,

Могли бы окончательно свихнуться.

Пионерская вожатая в номинации «Пионерская зорька».

А Вы все движетесь и движетесь вперед,

И в пионерской каждый много узнает.

Работа с детьми интересная — конкурсы и праздники с песнями.

Пионерские годы не пройдут без следа,

Их не забудем мы никогда.

Завуч в номинации «Олимпийское спокойствие».

За нашу учебу частенько Вас «бьют»,

Но ценим мы Ваш титанический труд.

Без Вас не обходится ни одно заседание,

Умело составите Вы расписание.

Учитель биологии в номинации «Пестики-тычинки».

Мы полюбили Ваш предмет — он доброте нас учит,

Теперь никто и никогда букашку даже не замучит.

Учитель труда в номинации «Очумелые ручки».

В школе есть предмет такой — за него мы все горой,

Он помог нам стать хозяйкой — экономной, деловой.

Мы теперь прекрасно вяжем, гладим, штопаем и шьем,

Если надо — стол накроем, торт, рулетик испечем.

Воспитателям интерната в номинации «Мы как сестры».

Мамы интернатские, сколько лет Вы с нами!

И теперь без Вас прожить мы сумеем сами.

Нас с утра до поздней ночи дружно охраняли,

Коридоры, лестницы с нами убирали.

Очень постараемся Вас не подводить,

Только разрешите в гости заходить.

Глава администрации села в номинации «Покой нам только снится»

Вам хотим от души счастья пожелать,

И для славных дел в селе силушки набрать.

Мы селу родному шлем пламенный привет,

Скажем: лучше, чем здесь — места в мире нет!

Для учителей исполняются частушки:

  1. Мы о школе нашей родной 5. Вундеркинды пусть решают

Вам частушки пропоем. Ваши уравнения.

Сколько лет в ней проучились, Нам любовь нужна, чтоб снять

В ней, наверное, помрем. Стрессы и волнения.

  1. Вот стоит она, родная, 6. Тяжело учиться в школе,

Все стоит, не рушится. Как же мы устали.

Скольким нашим поколеньям Хорошо бы после школы

В ней пришлось помучиться! Пенсию нам дали!

  1. Нам так много задавали 7. Дорогие педагоги!

Все преподаватели, Мы вас очень любим!

На тетради по предметам «Доброту» вашу и «ласку»

Деньги все потратили. Век не позабудем!

  1. В голове шумит, кипит, 8. Милый господи, прости

Лампочки мигают, Наши прегрешения.

Наши бедные мозги Поскорее прекрати

По ушам стекают. Школьные мучения!

Обращение к родителям классного руководителя:

Вот они — ненаглядные чада:

Мальчики ваши и ваши девчата,

Деточки ваши, кровиночки ваши,

Нет их дороже, ближе и краше.

Сколько бессонных ночей и денечков

Отдано за дочерей и сыночков!

Сколько нелегких и долгих годов

Прожито для дочерей и сынов!

Первый зубочек и первое слово,

Первый шажок и все первое снова:

Книга, стихи, детский сад, первый класс.

Радость успеха и слезы не раз.

Ваши болезни и ваши морщинки,

Ваша усталость и ваши сединки —

Все это дали вам — ваши дети,

Так уж даются любимые эти.

Брать на себя их беду и печали

Все эти годы вы не уставали.

Как же вам больно теперь их отдать,

Как же вам хочется их удержать,

Еще хоть годик-другой

Видеть их перед собой.

Выступление отцов выпускников (частушки):

  1. У меня дите родилось 7. А еще припоминаю…

Уж 17 лет назад, Что-то в памяти провал…

Мне супруга сообщила — Для ремонта, дорогая,

Получаем аттестат! В школу краску доставал!

  1. Ничего себе делишки — 8. Не кори меня ты, школа,

Как же все произошло? Что дите я проморгал,

Я же помню, что недавно Не заглядывал в дневник я,

В детский сад оно пошло. Я же деньги добывал!

  1. Ты ж недавно говорила, 9. Свою лепту в воспитанье

Что дите пошло в меня — Я готов теперь внести:

В первом классе закурило, На его образованье

И чтоб всыпал я ремня. Не смогла б ты наскрести!

  1. Все супруга попрекает, 10. Обеспечить обязуюсь

Что дите я не растил. Дом, машину и гараж.

Прямо грубо намекает, Я ж дитем интересуюсь:

Что я в школу не ходил. Помню, есть оно у нас!

  1. Да откуда знать мне, братцы! 11. Предстоит хлопот немало —

11 лет — короткий срок, Свадьба, внуки — караул!

Не успел я разобраться: А пока оно училось —

Где собранье, где урок! Я немного отдохнул!

  1. Не ворчи жена напрасно, 12. Ох ты, доля, моя доля!

Зря чего меня ругать? Ох ты мой отцовский век!

Помнишь ты сама прекрасно, Непонятно всем вам что-ли?

Кто стекло ходил вставлять! Я ж счастливый человек!

Вручение дипломов отцам выпускников.

Задания мамам выпускников (знание мудростей):

  1. Его не укусишь, не смотря на близость нахождения. (локоть)
  2. Тихое место обитания нечистой силы. (омут)
  3. Не присмотренное у семи нянек. (дите)
  4. У них нет товарищей. (вкус и цвет)
  5. Порядковый номер блина, получившегося комом. (первый)
  6. После ее завершения бесполезно махать руками. (драка)
  7. Головной убор, который указывает на нечестного господина. (шапка)
  8. Для нее хомут всегда найдется. (шея)

Вручение дипломов мамам выпускников.

Слова выпускников (посвященные родителям):

Еще когда в пеленках были мы

И говорили лишь «агу-агу»,

Нас и тогда любили сильно вы

И не отдали б никому.

Потом мы перестали слушаться

И сквернословили слегка,

Но, не смотря на испытания,

Вы нас любили, как всегда!

И мы сказать хотим «спасибо» вам

За беспокойные года.

Вы уж, родители, простите нас —

Мы будем вас любить всегда.

Анекдоты из школьной жизни (разыгрывают выпускники):

Кайф: — Пацаны , когда меня училка на уроке вызывает, я тащусь.

  1. От чего тащишься?
  2. От парты до доски тащусь, тащусь, а потом от доски до парты тащусь…

Экзамен: (старшеклассник с облегчением ) — Наконец-то сдал!

Преподаватель: — Это я сдался.

Чистоплотность: — Почему ты опять опоздал?

Извините, я дома мыл шею и уши, но, честное слово, больше это не

Повторится.

Экзамен: — Скажи мне откровенно, где у тебя болит?

  1. Я сильно хромаю по математике, доктор.

На уроке литературы: — В каких древнерусских произведениях встречается мотив

Дороги?

  1. В «Колобке».

На уроке истории: — Как можно узнать, чем питались древние люди?

  1. По консервным банкам!

На уроке биологии: — Назови растение из семейства злаковых.

  1. Солома!

Задания выпускникам от классного руководителя:

  1. Традиционное место в классе, откуда ученики делятся своими знаниями с учителями и одноклассниками (доска).
  2. Коллективное досье, которое составляют учителя на учащихся каждого класса (журнал).
  3. Традиционное построение учащихся для получения очередной головомойки (линейка).
  4. Часть лица, которую иногда вешают ученики, получив двойку (нос).
  5. Еще живой дедушка современных ученических рюкзаков и кейсов (портфель).
  6. То, что определяет, сколько и каких уроков будет (расписание).
  7. Учреждение, куда принимают неграмотных (школа).
  8. Процедура учебного контроля, почти одинаково мучительная для учителя и ученика (экзамен).

Вручение дипломов выпускникам от классного руководителя.

Напутствие классного руководителя:

Вот и кончились детские шалости.

Впереди неизведанный путь.

Ты сегодня со школой прощаешься,

Но уроков ее не забудь.

Не забудь наставления мамины

И учителя строгий наказ.

У тебя еще будут экзамены

Каждый год, каждый день, каждый час.

Будут в жизни твоей непременно

И мороз и ветра бытия,

Но друзья уже с удивлением

И надеждой глядят на тебя.

И школа, подарившая знания,

Твердо верит в тебя наперед,

Что ты выдержишь с честью экзамены

В трудный час, в трудный день, в трудный год!

Слова выпускников:

Вот позади года нашей учебы,

И первый взлет и первое паденье,

И в этот вечер нам хотелось, чтобы

Запомнили мы каждое мгновенье.

Пока мы вместе, классом, еще рядом…

А впереди — далекий, трудный путь,

Но есть еще возможность добрым взглядом

Прощенья попросить за что-нибудь.

Пусть в этот вечер перед нами вновь

Проносятся мгновенья первой встречи:

И первый друг, и первая любовь —

Все вспомнится в прощальный вечер.

Мы всем желаем силы, вдохновенья,

Поменьше неудачи, горя, слез,

И в наш нелегкий век еще терпенья

И исполнения мечтаний всех и грез!

Чтоб по душе могли найти мы дело!

Чтоб повстречали настоящую любовь!

Вперед, вперед пойдем мы смело!

Нам счастья и удачи пожелайте вновь!

Напутственные слова родителей.

Выпускники поют песню «Когда уйдем со школьного двора…» и танцуют вальс.

Эти номинации для учителей и сотрудников придуманы мной еще в январе специально для одной из школ по индивидуальному заказу.

То есть, сочиняла персонально для каждого педагога и работника школы с учетом их личных нюансов и особенностей. Сначала обыгрывалась именно вот эта личная черточка, и только потом номинация привязывалась к предмету преподавания или роду деятельности.

Поэтому Вы вчитывайтесь в текст, представляя сразу, кому из Вашей школы номинация подходит, и тут же записывайте имя. Реальные имена я убрала, чтобы Вы подставили свои – после названия должности.

Если не подойдет полностью, то точно даст толчок к нужной мысли. Так что с пустыми руками отсюда Вы не уйдете.

Не оставьте и меня без отзывов – напишите их в комментариях.

И, пожалуйста, всегда помните – Вы вправе пользоваться моими текстами, но НЕ ИМЕЕТЕ ПРАВА их где-либо публиковать, даже частично. Я — автор, и это право исключительно моё.

Номинации для учителей и сотрудников школы

Сначала — короткое вступительное слово детей-выпускников, потом они же и проводят номинирование.

Уважаемые учителя и сотрудники школы!

Мы специально перемешали номинации в случайном порядке, чтобы вы не могли догадаться, чье имя когда последует. А поскольку во многие номинации заложен легкий второй смысл, мы очень советуем вам не только слушать, но и вслушиваться.

  1. Номинация «Практикующий премьер-министр» присуждается администратору школы — за многолетний труд на посту директора школы и умение оставаться собой на любой должности, как бы она ни называлась.
  1. Номинация «Исполняющий обязанности короля» уходит к … (фио нынешнего директора-мужчины)… — за исполнение обязанностей главы королевства на территории школы № … города ….
  1. Номинацию «Мооооолодые люди!» (так и произносить) заслуженно забирает завхоз — за умение привлечь внимание молодых людей, а также их учителей и родителей к ремонту класса и школы.
  1. Учитель физкультуры однозначно побеждает в номинации «Завтра финал!» за оптимизм и неравнодушие к детям и спорту даже в статусе официального пенсионера.
  1. Учитель математики и вожатая школы побеждает в номинации «Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало» — за умение с алгебраической точностью организовывать досуг учеников.
  1. Номинацией «Волевая женщина на железной должности» награждается первый учитель части сегодняшних выпускников, учитель начальной школы — за способность работать в зоне высокого напряжения, коей часто являются младшие классы.
  1. Номинация «А причем тут это?» вручается заместителю директора по УВР, учителю географии– за внимательность и к детям, и к деталям, а также за умение нужными вопросами помогать ученикам находить нужные ответы.
  1. В номинации «Обгоним Билла Гейтса» победил учитель информатики– не только за знание компьютера и умение обучать учеников, но также и за то, что обогнал (надеемся) предыдущих коллег по сроку пребывания в этой должности.
  1. Учитель истории побеждает в номинации «Так, я не поняла» — за умение признавать наличие неразгаданных фактов как в древней истории, так и в новейшей – на примере выпускного класса -, что подтверждает широкий кругозор и одинаково объективный подход к ученикам и артефактам. (Если будете сопровождать вручение музыкой, возможно, подойдет кусочек песни Верки Сердючки «Я не поняла» — там в конце повторяется эта фраза)
  1. В номинации «Душевед и детолюб» побеждает первый учитель части сегодняшних выпускников, учитель начальной школы – за душевное отношение к детям начальной школы и группы продлённого дня.
  1. Номинацию «Ручная работа» получает учитель черчения и технологии – за умение поставить популярный нынче hand made (хэнд мэйд) на пользу ученикам и школе.
  1. Учитель русского языка и литературы награждается номинацией «Муза словесности и театра» — за артистичное владение словом и языком, увлеченность театром и приобщение детей к миру искусства.
  1. В номинации «Представитель Британской империи» побеждает учитель английского языка – за умение деликатно внушить ученикам, что второй язык им нужен не меньше, чем первый.
  1. В номинации «Не надо думать, надо делать» побеждает учитель химии – за умение незаметно дать понять ученикам, что и как им надо делать во время мониторинга, а также за безграничные знания не только в области химии, но и зоологии («Слон будет думать, у него голова большая»), ядерной физики («Сейчас мы будем смотреть фильм про Хиросиму») и даже в оружейном деле («Оставьте Калашникова в покое, он и так натерпелся»).
  1. Номинация «Единственная в своем роде» уходит к учителю начальной школы, первому учителю части сегодняшних выпускников: потому что первый учитель – всегда единственный.
  1. В номинации «Держи себя в руках» побеждает администратор школы, учитель математики, классный руководитель такого-то класса – за честолюбие, решительность, чувство юмора и умение решать дела не только через производную.

=============================================

А пока почитайте другие мои – они дадут Вам больший выбор, там есть те предметы и те сотрудники, которых нет здесь.

С пожеланием искромётного номинирования,

Ваша Эвелина Шестерненко.

Номинации для награждения учителей. Шуточные номинации учителям

Здесь мы продолжаем номинации для педагогов и школьного персонала, даже не меняя нумерацию.

Номинации для педагогов и персонала.
  1. Учитель экономики и мировой художественной культуры побеждает в номинации «Зайчик! К доске!» — за доброжелательное отношение к детям, бережное отношение к мировой культуре и философский подход к национальной экономике.
  1. В номинации «Mon cher» побеждает учитель французского языка — за улыбчивость, легкость на подъем, а также за умение произносить фразу «Мои дорогие!» с поистине французским шиком.
  1. Номинация «Выращиватель киндер-сюрпризов» уходит к учителю русского языка и литературы, первому учителю некоторых сегодняшних выпускников – за выращивание этих самых киндеров от 1-го класса до последнего.
  1. Номинацию «Это вам нужно в первую очередь» забирает классный руководитель такого-то класса, учитель русского языка и литературы, вожатая и руководитель школьной театральной студии – за умение творчески совмещать четыре в одном и за мастерство доходчиво объявлять ученикам последнее китайское предупреждение, тут же влекущее в их головах правильную расстановку приоритетов.
  1. Зам. директора по воспитательной работе, учитель математики и экономики побеждает в номинации «Дети мои!» — за невероятную способность относится к ученикам как к своим собственным детям со всеми вытекающими отсюда последствиями (от требования школьной формы до приведения ярких примеров плебейства).
  1. Учитель математики удостаивается номинации «Миссис Х» — за способность научить детей приводить Х и Y (икс и игрек) к общему знаменателю.
  1. В номинации «Эээй, але, Ньютон!» побеждает учитель физики – за коммуникабельность вне званий и времени, а также за требовательность не только к своим ученикам, но и, как мы полагаем, к праотцам физики.
  1. В номинации «Ты что там под партой делаешь?» побеждает учитель химии – запомнившаяся выпускникам–2014 грамотным, веселым, принципиальным педагогом, а также легендарной фразой «Так, кто в джинсах, садитесь на ведро».
  1. Учитель физкультуры побеждает в двойной номинации «Ногами по мячу не бить, за линию не заступать» за бодрость духа, бережное отношение к физкультурному инвентарю и душевный воспитательный подход к детям («Кто проиграет, будет отжиматься»).
  1. В номинации «Сверено с Лондоном» побеждает учитель английского языка – за принципиальный подход к преподаванию и внимание к деталям.
  1. Номинация «Улыбка Фемиды» уходит к учителю обществознания и права – за жизнерадостность, открытость и оптимизм.
  1. Учитель математики побеждает в номинации «Одаренные вы наши!» — за бескрайний оптимизм в оценке способностей учеников и справедливость оценок за доказывание теорем.
  1. В номинации «Вокруг света за учебный год» побеждает учитель географии и сотрудник библиотеки – за умение так рассказать о морях и странах, что хочется сбежать с уроков и немедленно начать путешествовать.
  1. Учитель биологии и экологии удостаивается номинации «Сомневаться не приходится» — за умение убедительно излагать новую тему и так же убедительно требовать выполнение домашнего задания. Дарвин Вами гордится.
  1. Номинация «Строго по Гринвичу» присуждается учителю английского языка – за присущую ей пунктуальность, почти английскую сдержанность и тактичность.
  1. Однозначный победитель номинации «Даешь лыжню!» — учитель физкультуры. За умелую подготовку детей к лыжным соревнованиям. Даже при отсутствии снега.
  1. Номинации «Моя прекрасная Леди» удостаивается учитель по фитнесу – за изящество и красоту в преподавании своего предмета.
  1. Номинации «Леди Лёгкая рука» удостаивается школьная медсестра – за умение делать уколы и прививки такими приятными, что из-за них иногда даже хочется пропустить контрольную.
  1. Номинация «Миссис Мускул» уходит к …. работникам технического персонала – за поддержание чистоты и порядка в школе. Что бы мы без вас делали!
  1. «Королева пирожков и булочек» — этой номинацией награждается работник школьной столовой за ежечасное спасение голодающих учеников.
  1. Сотрудник библиотеки побеждает в номинации «Властелин(-ша) мира»: владеешь информацией – владеешь миром. А где найти в школе больше информации, чем в библиотеке? Вопрос риторический, потому что негде.
  1. «Особа, приближенная к императору» — эту номинацию получает… угадайте, кто? Секретарь – за верное служение родной школе, независимо от смены царствующих особ.
  1. Заместитель директора по здоровью школьников побеждает в номинации «Всегда на страже» — за неусыпный контроль и постоянную заботу о здоровье учеников. Даже вопреки их желанию))
  1. Бухгалтер забирает номинацию «Серый кардинал» — за теневое влияние на финансовые возможности школы, не покрытые деньгами родителей.

Короткая речь учеников

по завершению номинирования

Дорогие наши педагоги и все номинированные сотрудники школы! Ко всему, что вы сейчас услышали, отнеситесь, пожалуйста, с большим юмором!

Номинации – шуточные, мы обыграли в них ваши любимые словечки, фразочки, привычки и черты характера, которые смогли заметить.

Как бы ни звучала каждая номинация, знайте одно – мы всех вас любим, особенно сегодня.

А что одни номинации вышли короче, другие длиннее – ну, так получилось. В конце концов, надо и будущим выпускникам оставить возможность сказать вам что-то интересное в следующем году.

Поклон, аплодисменты, переход к следующему пункту сценария.

==============================

С пожеланием яркой реакции номинантов на свои номинации,

Ваша Эвелина Шестерненко.

P.S. Нумерация все-таки сбилась, и начать ее с пункта 17 у меня не вышло.

Эти шуточные номинации для учителей я написала для выпускного, но их можно использовать также на последнем звонке, для поздравления учителей на их праздник — День учителя, в день рожденья конкретного педагога, на школьной неделе физики (и остальных предметов).

Номинации учителям можно объявить, можно написать на , или вписать в несерьезную грамоту, или развить мысль и сделать . Одним словом, выбор – широкий. Я пишу, а Вы адаптируйте к своей ситуации.

Снова прошу: на последовательность списка внимания не обращайте совсем — как сочинялось, так и писала. Это, кстати, всегда хорошо: когда идут мысли и идеи – записывать все потоком. Как только начнешь ранжировать, сортировать – всё, Муза ушла! Если, вообще, приходила

Учителей номинируют ученики

(объявляют, вручают, награждают) или руководство школы. Из уст выпускников прозвучит интереснее. Примерно так:

Победителем номинации «Королева – мать» за властность, присущую и королеве, и матери, а также за королевское терпение и материнскую заботу объявляется Лидия Васильевна Иванова, директор нашей школы. Если бы вдруг мы забыли бы это объявить, уважаемая Лидия Васильевна автоматически стала бы победителем номинации «Я не поняла!» А мы бы тогда уже не знаем, где и были))

Хорошо бы совместить с вручением цветов и подарков. И так далее в том же духе прямо по списку:

Классный руководитель (женщина) – Ооооочень классная дама

Классный руководитель (мужчина без усов) – Герой нашего времени

Классный руководитель (мужчина с усами) – Усатый нянь 11-го -А

1-я учительница – Вторая мама

Директор школы (женщина) – Королева-мать

Директор школы (мужчина) – Царь Всея Руси на отдельно взятой площади

— Учителя, преподающие:

Химию – Научим химичить, быстро и качественно

Родной язык и литературу – Владение словом и языком

Биологию – Сомневаться не приходится

Математику – Лобачевский отдыхает

Астрономию – Через тернии к звездам

Рисование – Что нам стоит дом построить, нарисуем – будем жить

Черчение – Те же балки, только в профиль

Английский язык – Одновременно с Лондоном

Французский язык – Сделано во Франции

Физкультуру — Воспитатель Гераклов

Географию – Вокруг света за 267 дней (учебный год), или За что аборигены съели Кука

Физику – Ньютон и его яблоки

Историю – Раскапываем прошлое, или Назад за знаниями

Информатику – Обгоним Билла Гейтса

Музыку и пение – Наш школьный Х-фактор (для тех, кто не в теме: Х-фактор — международный певческий конкурс, куда прийти поучаствовать может почти любой)

Труд – Труд сделал обезьяну человеком (или – Чтобы человек не превратился в обезьяну)

Основы военной подготовки – Это вам не Рио-де-Жанейро

Основы медицинской подготовки – Сестра милосердия

Основы экономики – Эконом-класс

Основы права – Поклонники Фемиды

Этику и эстетику – Легенда стиля

Особая номинация:

За выживание в условиях, приближенным к боевым — классному руководителю самого ужасного класса, которым всегда пугают детей и родителей (хотя часто он и не так ужасен, этот класс).

Еще можно взглянуть на и, возможно, что-то осторожно выбрать.

Номинации учителям от нашего

активного читателя Михаила:

Учитель физкультуры — НО ТО, ЧТО Я ПЛОХОЙ СПОРТСМЕН НЕ ЗНАЧИТ, ЧТО Я И ТРЕНЕР ОБЯЗАТЕЛЬНО ПЛОХОЙ!

Учитель трудового обучения — ПРОВОДНИК РЕЙСА «ОБЕЗЬЯНА — ЧЕЛОВЕК»

Учитель астрономии — ЗВЕЗДОУЧЕТЧИК

Учитель истории — НЕ ЛЮБО — НЕ СЛУШАЙ (или ЗНАЧИТ, ДЕЛО БЫЛО ТАК…)
Учитель математики — МИСТЕР ИКС (МИССИС ИКС)
Учитель музыки — ТРУБАДУР (ТРУБАДУРОЧКА)

Классный руководитель класса в начальной школе — АБВГДЕйка
Классный руководитель этого же класса,начиная со средней школы и до самого выпускного — ЁКЛМНэйка (читать как «ёкэлэмэнэйка»))))))

Если я кого забыла – пишите без стеснения! Также дополняйте сами шуточные номинации для учителей, чтобы выбор был побольше.

Вношу дополнения — спасибо читательнице Елене!

Шуточные номинации для школьного психолога
  • Госпожа Миротворец (или Господин)
  • Хранительница детских тайн
  • Диагност — корректор — оптимизатор. Или оптимист?
  • Наследница кота Леопольда («Ребята, давайте жить дружно!»)
  • Возьмемся за руки, друзья!
  • Между молотом и наковальней
  • А кто обещал, что будет легко?
  • Вперед к гармонии! Или
  • Педагог — гармонист. Потому что учит гармонии.

Надеюсь, хоть одна номинация Вам понравилась!

P.S. Дорогие друзья,

Шуточные номинации для учителей

продолжает Елена

Школьный педагог, мама выпускницы прошлого года и 17 выпускников года нынешнего. И — по приятному совместительству — благодарная читательница моего сайта. Своими идеями и практическим опытом Лена делится в комментарии под статьей. Я его специально отметила жирным курсивом — пользуйтесь! Приглашаю и Вас тоже к обмену опытом в деле шуточного номинирования

Анастасия

С номинацией для директора школы. Номинация в комментариях тоже выделена — пользуйтесь, радуйте своего директора и благодарите Настю!

Вера
  • Работникам библиотеки — «Лоцманы книжного моря» — за безошибочно проложенный курс до книжной полки.
  • Охраннику — «И мышь не проскочит!»
  • Заведующей столовой — «Фея кастрюль и сковородок» — за способность приготовить почти всё из практически ничего.
  • Техническому персоналу школы — «Чистота и порядок» — за смелость потребовать выйти из кабинета не только от учеников и учителя, но и директора.
Эвелина (то есть, я, автор)
  • индивидуальные школы
  • их продолжение — .

Участники:
учителя, ученики, двое ведущих (старшеклассник и старшеклассница).

Реквизит:
призы-подарки для учителей, например, самодельные статуэтки, напоминающие «Оскара» и дипломы за победу в номинациях.

Звучит музыкальная заставка.

Ведущая: Добрый вечер, дорогие гости! Добрый неучебный вечер!
Ведущий: Мы рады приветствовать вас на первой и единственной церемонии награждении «Школьный Оскар», посвященной празднованию Дня Учителя!
Ведущая: Наконец настал день, которого все так долго ждали — сегодня наши учителя будут отмечены наградами за свой нелёгкий труд.
Ведущий: И пусть этот Оскар не совсем настоящий, зато мы по-настоящему ценим и уважаем наших педагогов. Но не будем долго тянуть и приступим! В каждой номинации победившему учителю вручается статуэтка и диплом, произносятся приятные слова об этом человеке.
Ведущая: Первая наша номинация, очень почётная, звучит так: «Точность — вежливость королей»! И побеждает в ней… Учитель математики (имя-отчество)! Подходите к нам за своим «Оскаром». В наш век цифровых технологий математика — истинный двигатель прогресса!
Ведущий: А следующая номинация называется «Не продаётся вдохновенье». И победителем в этой номинации объявляется учитель литературы и русского языка (имя-отчество)! Будущие Пушкины и Некрасовы корпят сегодня над сочинениями на его (её) занятиях.
Ведущая: «Караван историй» — так называется ещё одна сегодняшняя номинация! Думаю, многие уже поняли, что побеждает в ней… Учитель истории (имя-отчество)! Каждое его слово вписано в мировую историю.
Ведущий: Продолжает нашу церемонию номинация «Миссия Дарвина»! Здесь первенство отдано… Конечно, учителю биологии (имя-отчество)! Всё, что растёт и движется, находится под его присмотром!
Ведущая: В номинации «Красота спасёт мир» жюри единогласно присудило приз учителю рисования (имя-отчество)! Кто знает, не сотворят ли его ученики в скором времени второй «Чёрный квадрат»?
Ведущий: А сейчас представляем вам самую загадочную номинацию — «Призрак оперы». И победа в ней достаётся нашему учителю пения (имя-отчество)! Новых звёзд эстрады и театра воспитывает этот талантливый человек.
Ведущая: И мы переходим к другим номинациям. Следующая называется «Движение — жизнь». Здесь жюри признало победителем любимца девичьей половины школы — учителя физкультуры (имя-отчество)! Только на его занятиях можно бегать, прыгать и дурачиться сколько угодно!
Ведущий: Следующая номинация — «Терпение и труд всё перетрут»! А вот здесь самая настоящая интрига… Победу в этой категории поделили между собой учитель труда девочек (имя-отчество) и учитель труда мальчиков (имя-отчество)! Именно благодаря этим людям наши ребята учатся хозяйничать, и именно этим людям больше всех благодарны родители!
Ведущий: Номинация с устрашающим названием «Киберсюрприз». И приз достаётся учителю информатики! Этот преподаватель по секрету признался нам, что некоторые ученики уже в чём-то превзошли его самого!
Ведущая: А мы подошли к самой волнительной номинации — «Наша служба и опасна, и трудна». Эти слова могут подойти, в общем-то, каждому из педагогов, но в большее степени — одному человеку. Кто же это? Это…
Вместе: Директор школы (имя-отчество)! Можно придумать ещё больше номинаций, если позволяют рамки праздника, например, «Обыкновенное чудо» для учителя химии, «Параллельные миры» для учителя черчения, «Золотой глобус» для учителя географии, «Чужая душа — потёмки» для психолога, «Мал да удал» для учителя начальных классов и т.д., можно разбавить награждение концертными номерами.
Ведущий: На сегодня Оскаров больше нет. Но это не главное.
Ведущая: Главное — не награды, а наши оценки на экзаменах! С праздником вас, дорогие учителя!
Вместе: Мы вас любим! Ученики исполняют песню.

Песня День учителя

(на мотив песни «Чему учат в школе»)

1. Прозвенит звонок с утра,
На урок бежать пора
Поскорее, поскорее, поскорее!
Вот учитель к нам идёт
И заданья раздаёт
Всё сложнее, и сложнее, и сложнее!

2. Днём и ночью мы зубрим,
И не спим, и не едим,
Всё читаем, и решаем, и считаем!
Лет на десять старше быть,
Чтобы в школу не ходить
Всё мечтаем, и мечтаем, и мечтаем!

3. Нам учитель говорит:
Детство быстро пролетит,
Повзрослеем, повзрослеем, повзрослеем,
Только школу разлюбить
И навеки позабыть
Не сумеем, не сумеем, не сумеем!
(повтор двух последних строк)

▫ А кто ж назначил его премьером-то, а… В дополнение: Ничего не будет. Будут бедность, ложь и коррупция. Слабунова (председатель партии Яблоко, депутат Закособрания Карелии Эмилия Слабунова… Кстати, ваша коллега в прошлом, друзья) раскритиковала послание Путина` — Карелия, издание `Руна`. http://bit.ly/2ST6KEb
▫ Спасибо.
▫ Премного Вам благодарна, Людмила Николаевна!!!
▫ На таких иксах и игреках кормится множество разных структур. Как легальных, так и криминальных. Кстати, криминал тоже выполняет в обществе свою экологическую функцию. Рэкетир на пенсии Михаил Орский заявил НСН, что традиционная преступность должна стать союзником властей в борьбе против опасных этнических группировок. Можно по-разному относиться к Путину, но он реально сломал хребет организованной преступности. Однако я не очень понимаю, зачем добивать остатки? Кто будет держать улицу? Кто будет контролировать ситуацию с этнической преступностью? Я надеюсь, эта тема направлена против каких-то коррупционных команд типа Арашукова и прочих расхитителей народного имущества, а не против этой традиционной блатной преступности. Ей и так уже не с чего зарабатывать, — добавил он. Собеседник НСН заявил, что наибольшую опасность сейчас представляют этнические преступные группировки, деятельность которых государству гораздо сложнее контролировать. У воров есть определенные рамки, и государство знает, что они могут сделать, а что они делать не будут. На смену традиционной уличной славянской преступности придут этнические группировки. Только называться они будут кланами или землячествами. Они не найдут общего языка с правоохранителями. Те же таджики, это самая опасная этническая группа. У них была гражданская война, и они знают, что такой убивать. На нашей территории сотни тысяч таджиков. И плюс у них много бабла, потому что там наркота. http://clck.ru/FFQTH
▫ Зов любви В нашей жизни самое прекрасное не ценою денег покупается. Даром с неба светит Солнце ясное и Луна нам с неба улыбается. Даром на распаханные полосы льется дождь со щедростью обильною. Даром ветер гладит наши волосы, с дуба листья рвет рукою сильною. Даром пеньем птичек наслаждаемся, зорями, восходами, закатами. С близкими, любимыми встречаемся, и вдыхаем воздух не за плату мы. Даром на распаханные полосы льется дождь со щедростью обильною. Даром ветер гладит наши волосы, с дуба листья рвет рукою сильною. Никакой монетой не заплатите за ребенка ласку необычную, За супругов нежные объятия, за любовь, за дружбу безкорыстную. Но всего дороже, драгоценнее нам в подарок Богом преподнесено В Иисусе вечное спасение, принимай и улыбайся весело. Посмотри, как Он к тебе склоняется, и пойми, что как свет Солнца ясного Не ценою денег покупается в нашей жизни самое прекрасное. Даром на распаханные полосы льется дождь со щедростью обильною. Даром ветер гладит наши волосы, с дуба листья рвет рукою сильною. Даром на распаханные полосы льется дождь со щедростью обильною! Даром ветер гладит наши волосы, с дуба листья рвет рукою сильною!!!

Педагогический коллектив — это оркестр. Каждый ведет свою партию, а в целом получается единая мелодия, гармония. Чтобы эта гармония не нарушалась, учителю тоже нужен успех. Успех учителя — понятие главным образом человеческое, а потом уж и профессиональное. Кто должен создать ситуацию успеха учителю? Все, кто окружает его, с кем он должен иметь дело. Директор школы, завуч, коллеги, родители, сами дети. Администрация школы старается создать для учителей условия комфортные, стимулирующие учителя на творческий процесс, на формирование позитивной Я — концепции, на стремление самообразовываться, самосовершенствоваться, адекватно взаимодействовать с социумом.

Совместно с профсоюзным комитетом разработана система стимулирования учительского труда: школьный конкурс “Учитель года”, который проводится в течение четырех лет. В конце учебного года на последнем педагогическом совете каждый учитель услышит от директора школы слова благодарности за свой труд, получит скромный подарок, грамоту или благодарственное письмо. Один из сценариев этого конкурса мы вам и предлагаем.

“Вальс” (танцует хореографический ансамбль)

На фоне лирической музыки звучат слова ведущего (В.)

1) “Наш любимый учитель — это Ольга Павловна. Мы ей очень благодарны за то, что она нас многому научила. Именно она нас научила различать добро и зло, быть культурными, знать самые главные слова: “Спасибо, извините, пожалуйста, здравствуйте”. Она хотела показать свою любовь к нам, а мы — уважение к ней”.

2) “Самой моей любимой учительницей была Людмила Юрьевна. Она всегда нас любила, хоть мы и были очень вредными. Людмила Юрьевна добрая, ласковая и очень милая. Я ее никогда не забуду. И до сих пор я хочу в 3 класс, только чтобы быть со своей любимой учительницей”.

3) “ Замечательный учитель Надежда Викторовна. Это прекрасный учитель и прекрасный преподаватель по истории. Ею можно восхищаться. Она всегда поможет, и когда у нас проблемы, мы идем к Надежде Викторовне. Она добрая, всегда прилежная и всегда в форме — она красивая”.

4) “Мне больше всех учителей нравится Лидия Александровна. Она к нам относится очень ласково. Я ее уважаю. Она добрая, красивая и самая замечательная в 38 школе. Я хочу, чтобы Лидия Александровна всегда была веселой и всегда смеялась. И мне будет самой это приятно видеть. Она проводит урок русской речи — он такой интересный. Мне нравится Лидия Александровна. Я с ней даже расставаться не хочу!”

5) “Это добрая, отзывчивая учительница. Она всегда веселая, и, приходя к ней на урок, мы заряжаемся энергией и теплом ее души. Общаясь с Ольгой Дмитриевной, мы поднимаем себе настроение на целый день. Хотелось бы, чтобы было побольше таких учителей”.

6) “Мне больше всех учителей нравится Валентина Ивановна. Она у нас классный руководитель. Она красивая, добрая, приветливая. Я ее очень уважаю. Она ведет у нас урок математики. Он очень важный, этот предмет. Валентина Ивановна — самый великий математик”.

Она входила в класс всегда
С лицом чуть строгим, но приветливым.
Из родников ее души
Мы опыт черпали накопленный…..

Когда деревья надевают разноцветные наряды, наступает 1 сентября. Я радуюсь этому дню, потому что увижу любимых, добрых учителей, и самого уважаемого учителя, классного руководителя. Она начнет нас расспрашивать о том, как мы провели лето, где путешествовали, много ли новых друзей и сколько книжек прочитали. И мы наперебой будем рассказывать о своих странствиях и приключениях за лето”.

В. Добрый вечер! Мы рады, что вы откликнулись на приглашение и заглянули на наш праздник. Праздник, посвященный всем нам, праздник, посвященный Учителю.

Как вы поняли, сегодняшний вечер я начала с цитирования сочинений ваших учеников. Поверьте, это лишь малая часть их признаний в любви к вам. И пусть порой слух режет несовершенство стиля и речи, пусть эти сочинения не идеальны с точки зрения орфографии и пунктуации, — главное, они пронизаны теплом, любовью, благодарность.

А это ли не достойная оценка Учителя? Человека доброй души, любящего детей такими, какими они есть? Одинаково любящие и шалуна, и послушного, и сообразительного, и тугодума, и ленивого, и прилежного? Творца нескольких сотен судеб? Человека, в котором пленяет все: и улыбка, и строгость, и содержательность, и одежда, и чуткость, и знание, и искренность, и интеллигентность, и общительность, и любовь к жизни? Именно за это любят нас наши ученики, именно поэтому готовы они “наперебой рассказывать” о себе, доверяя нам свои самые сокровенные секреты…

Помните, администрацией школы был объявлен конкурс педагогического мастерства РОСТ, одной из задач которого была выявить творчески работающих и талантливых педагогов, популяризация их опыта. И вот пришло время подводить итоги. Это цыплят по осени считают, а имена лучших учителей называют по весне.

Разрешите церемонию награждения премией “Учитель года” считать открытой.

К участию в конкурсе были допущены 93 учителя и педагога дополнительного образования школы № 38. Премия “Учитель года” будет вручаться в 18 номинациях.

Для определения победителей было сформировано независимое жюри. Счетная комиссия, посчитав результат, определила имя победителя.

На данный момент имена лауреатов никто не знает.

Прежде, чем начать церемонию, я приглашаю на сцену хозяйку этого вечера, директора школы.

Итак, номинация первая.

1. “Урок — вершина мастерства”

К участию были допущены:

Они, как “волну и камень, стихи и прозу, лед и пламень”, объединили на одном уроке математику и музыку, решили “алгеброй гармонию сверять” — и, надо сказать, небезуспешно. Их интегрированный урок поразил всех своей необычностью;

За открытый урок русского языка, блестяще проведенный с учениками слабого класса.

За методические разработки интегрированного курса “Естествознание — труд”.

За участие в конкурсе методических разработок итоговых уроков: (перечисляются Ф.И.О. учителей)

В. Давайте поприветствуем номинантов. Слово для оглашения лауреатов номинации “Урок — вершина мастерства” предоставляется зам. директору.

Вручаются дипломы, благодарности.

2. Номинация “Самый творческий учитель”

К участию были допущены:

Ее уроки (по мнению аттестационной комиссии) являются своеобразным педагогическим произведением, они проводятся на высоком методическом уровне, все этапы продуманы. Дети настолько увлечены мыслительной деятельностью, что не слышат звонка.

За прекрасно оформленный кабинет, разработку дидактического материала по классам.

За апробацию новых курсов, обобщение опыта, проведение открытых уроков на совещании зам.директоров, творческое отношение к работе, использование альтернативных учебников и программ.

Награждение победителей, поздравление директора.

В. Сегодня у нас в гостях наши коллеги и большие друзья — педагоги школы искусств. Для вас поет вокальный ансамбль.

Мы с вами живем в стремительном XXI веке, когда к учителю предъявляется все более высокие требования. И сегодня учитель — это не только владеющий знаниями и методикой преподавания человек, — это и исследователь, и ученый, и практик…

3. Номинация “Шаг в науку”

Имена номинантов:

За апробирование нового курса по математике;

Поприветствуем номинантов. Для оглашения имен победителей номинации “Шаг в науку” я приглашаю на сцену зам. директора школы по научно-методической работе.

Награждение победителей.

4. Номинация “Учителями славится Россия, приносят славу ей ученики”

К участию допущены учителя, чьи ученики заняли высокие места в городских и областных олимпиадах.

Я прошу всех вас, уважаемые учителя, подняться на сцену. Коль ваши ученики демонстрируют недюжинные знания, вы-то и вовсе должны знать все. Поэтому прежде, чем директор школы вступит в свои права, я предлагаю вам поучаствовать в викторине “Эрудит”: (рекомендуется проводить с повышенным уровнем интеллекта).

“Эрудит”

Краевой центр Краснодарского края — 9 б.

Известный кинорежиссер, сын баснописца Сергея Михалкова — 8 б.

В каком месяце выступили против царя декабристы? — 7 б.

Часть лица, играющая заметную роль в повести Гоголя “Нос”- 3 б.

Известная певица, однофамилица Емельяна Пугачева — 8 б.

Столица Рязанского княжества — 6 б.

Родина канадского хоккея — 6 б.

Река, на которой стоит город Ростов-на-Дону — 3 б.

Главный герой романа А.И. Гончарова “Обломов” — 7 б.

Транспортное средство, на котором путешествовали герои книги Джерома “Трое в лодке, не считая собаки” — 5 б.

Награждение победителей.

5. Следующая номинация “Лучший кабинет”

Ведь современный кабинет — лучший помощник в организации учебного процесса. Номинанты…

Директора школы я прошу открыть конверт, назвать имена победителей, вручить награды.

Высокие требования, предъявляются к современному учителю, тем более в передовых, лучших школах. И здесь в одиночку не выжить.

Поэтому следующая номинация —

6. Лучшее методическое объединение

Я назову лишь некоторые дела этого МО, а вы попробуйте угадать, какое МО будет названо лучшим.

На их счету: 2 научно-практических конференции, наибольшее количество открытых уроков, 3 сборника “Из опыта работы”, участие во Всероссийском конкурсе методических разработок итоговых уроков.

Награждение. А на сцене вновь вокальный ансамбль

7. Номинация “Самый перегруженный учитель”

В нашей школе много учителей, имеющих большую нагрузку. Кто же стал победителем номинации, нам сообщит зам. директора по учебно-воспитательной работе. Она скрупулезно учитывала каждый наш урок и вот, просмотрела документацию, пролистала, подсчитала….

(Открывает конверт, награждение).

В. Уроки, тетради, книги, учебники, доклады, выступления … Голова кругом… Так и …. остеохондроз можно заработать. Физминутка (проводят учителя физкультуры).

8. Номинация “В здоровом теле — здоровый дух”

Номинанты:

За разработку внеклассных мероприятий и уроков здоровья;

За работу с детьми с сочетанными отклонениями в развитии, успешное выступление на городской научно-методической конференции.

За пропаганду здорового образа жизни не столько теоретически, сколько практически.

Походы и экскурсии, классные часы, да и просто доверительная беседа. Кому можно раскрыть тайну, как не классному руководителю?

9. Номинация “Самый классный классный”

Победителей в этой номинации называет зам. директора по воспитательной работе.

В. И опять же, позвольте вмешаться в церемонию награждения. Дорогие учителя, вы все знаете о современном ученике, можете разобраться в любой ситуации, смоделировать поведение любого ученика.

Представьте себе, что вы учителя, вы — ученики. Учителя требуют у новых русских учеников дневники. Они хотят записать туда какое-то замечание. Задача учеников — не дать дневник. Задача учителя — получить его.

Награждение.

В. Я прошу Вас назвать победителя еще одной номинации.

10. Номинация “Под сенью муз”

Надо сказать, что на ниве творчества, приобщения к нему детей наши учителя вот уже не первый год работают, и успешно, в тесном сотрудничестве с ДШИ № 2. Поэтому победителей номинации “Под сенью муз” называет директор ДШИ № 2 .

Слова благодарности музыкальной школе.

Есть в нашей школе уголок, где всегда тихо, где под покровом тишины трудятся два самых умных человека, готовых часами листать книги, подбирать необходимый учителям материал — обеспечивать базу учебно-воспитательного процесса. Вы догадались?

Я говорю о наших библиотекарях, которые являются номинантами в…

11. Номинация “Хранитель знаний”

Как дорожу я прекрасным мгновением,
Музой вдруг наполняется слух,
Звуки несутся с каким-то стремленьем,
Звуки откуда-то льются вокруг,
Сердце за ними стремится тревожно,
Хочет за ними куда-то лететь…
В эти минуты растаять бы можно,
В эти минуты легко умереть….

Объединенный ансамбль народных инструментов ДШИ № 2, 4.

11. Браво! Просто очумелые ручки! Кстати, так и называется наша следующая номинация —

12. “Очумелые ручки”

В этой номинации оценивалось желание и умение красиво и вовремя оформить актовый зал, стенд, представляющий школу на региональной образовательной конференции, документы о школе на областной конкурс или помочь в подготовке школьного праздника…

Называются победители.

И вновь на сцене наши соловьи. Поют учителя пения.

Человек пожилой —
Это мудрости клад,
Это фонд золотой!
Это наши Атланты
И в делах, и в руках!
Вы, как феи из сказки,
Учителя!
Вам спасибо за все!
И почет вам, и честь!
И спасибо за то,
Что вы были и есть!

13. Номинация “Золотой фонд”

Я приглашаю на сцену учителей, чей педагогический стаж составил более 35 лет.

Спасибо вам за многолетний труд, за то, что вы и нас учили. Низкий вам поклон. А на сцене — ваша смена, ваши преемники — молодые учителя.

14. Номинация “Молодо — не зелено”

В. В этой номинации рассматривалась работа молодых учителей:

Кроме того, одним дипломированным специалистом в школе стало больше. Мы от души поздравляем его с окончанием Иркутского лингвистического университета.

Кто же стал победителем в номинации “Молодо — не зелено”?

Слово директору школы.

“Молодой учитель года” — участник городского конкурса “Молодой специалист”, им проведен открытый урок на городском совещании завучей, разработан дидактический материал по теме самообразования, хороший классный руководитель.

15. “Учитель года”

Напряжение растет, приближается самая торжественная минута. Сейчас мы узнаем, кто же стал “Учитель года ”… Достойных много. Но победитель — то должен быть один! Открою вам большой секрет. Жюри так и не смогло выбрать одного победителя номинации. Я не знаю, кто, но знаю точно, что победителей сегодня будет трое. Кто они?

Их имена в конвертах у директора школы.

А мне дали только небольшие характеристики этих людей. Попробуем угадать их имена?

Творчески работающий учитель; наставник молодых специалистов; среди ее учеников — победители городских олимпиад; в ее послужном списке — аттестация 3-х школ; классный руководитель первого лицейского класса; награждена Почетной грамотой министерства образования.

Самый активный участник различных конференций; человек, легкий на подъем; по первому зову берет рюкзак — и в поездку, поход; организатор краеведческой работы, создатель школьного музея, душа клуба альпинистов.

Человек, которого отличает постоянный поиск: апробация новых программ, учебников; в ее активе — разработка цикла уроков; большое количество авторских внеклассных мероприятий; докладчик на 2-х городских научно-методических конференциях; руководитель МО; создатель прогимназии; лауреат всероссийского конкурса итоговых уроков.

Директор открывает конверты, называет имена, вручает премии. Поздравляет.

Сценарий, посвященный Дню учителя ОТ ВСЕЙ ДУШИ

В фойе РДК организована фотозона (от ДПиШ, где была стена ладошек на День мецената), посвященная  Дню учителя.

Организована выставка рисунков и сочинений «Мой любимый учитель».

Ведущий: Альмир Фаритович

Ведущая: Фанзиля Ямиловна

1 трек. Звучит фоновая музыка. Выход  чтецов МБОУ  СОШ с.Красная Горка (отв.Гильванова Р.Р.)

Ребенок 1:

Огни и сцена — чистый лист, 
Раскрытый, как душа ребенка. 
Зачем опять мы вместе собрались? 
О чем мы будем толковать и очень громко?

Ребенок 2:
Какою тягой мы совмещены, 
Что всех, кто в зале, мы зовем друзьями, 
И чем сегодня все сердца полны? 
Как чем? Нам очень повезло с учителями!

Ребенок 3:Сегодня день учителей  

— начальной, средней, старшей школы. 
Мы поздравляем вас от всех детей! 

Удачи, счастья — будьте все здоровы!

Ребенок 4:В авиации строго считают,

Сколько лётчик часов налетал.

Про учителя мало кто знает,

Сколько он у доски простоял!

Ребенок 5: Сколько ночью тетрадей проверил,

Сколько планов за жизнь написал.

Сколько раз человеку поверил

И себя за него наказал.

Ребенок 6: За мудрость и знание,

За беспокойное терпение,

За обаяние и красоту,

За потрясающий оптимизм,

За принципиальность и требовательность,

За достоинство, за веру…

Вместе: Славим тебя, учитель!

Ребенок 7: День Учителя! Вслушайтесь сердцем

В эти звуки, что дороги нам!

Всем, что связано с юностью, детством

Вместе: Мы обязаны учителям!

Ребенок 8: Учительское Сердце… 
Ну, с чем его сравнить?
С Галактикой космической,
Которой нет границ?

Ребенок 9: А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?
С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?

Ребенок 10: Нет, сравнивать не будем!

А скажем мы: “Стучи!
Учительское Сердце – 
Надейся! Верь! Люби!

2 трек. Песня «Ода учителю» Испол. Карина Калимуллина

Уход детей.

трек 3. Выход ведущих

Ведущий 1:  Хайерле кон, hаумыhыгыз районыбыззын хорматле укытыусылары!!!

Ведущий 2: Добрый день, наши любимые, дорогие учителя и гости нашего сегодняшнего праздника!!!

Ведущий 1: День учителя — это праздник, всех людей, так как все учились в школе. Справедливо сказано, что писатель живет в своих произведениях, хороший художник — в картинах, скульптор — в созданных им скульптурах.

Ведущий 2: А хороший учитель живет в мыслях и поступках людей. Вот почему каждый человек с чувством глубокой благодарности вспоминает свою родную школу, своих духовных наставников — учителей!

Ведущий 1: Сегодня, в нашем зале, мы приветствуем самых мудрых, чутких, талантливых, любимых и уважаемых педагогов Нуримановского района!   

На экране презентация с фотографиями ОУ.

В зрительном зале загорается свет.

Коллективы встают и машут рукой со своих мест.

Ведущий 2: Бурными аплодисментами поприветствуем коллектив лицея с.Байгильдино со своим филиалом в д.Укарлино.

Ведущий 1: Коллектив школы с.Новокулево со своим филиалом в с.Нимислярово.

Ведущий 2: Коллектив школы с.Старокулево.

Ведущий 1: Ваши овации коллективу школы с.Красная Горка и его филиалам в д.Баш-Шиды, д.Большие Шиды, д.Старобедеево, д.Новый Субай, с.Никольское.

Ведущий 2: Аплодисменты коллективу школы с.Красный Ключ.

Ведущий 1: Приветствуем коллектив школы с.Павловка со своими филиалами  в д.Сарва и в д.Первомайск.

Ведущий 2: Ваши овации коллективу Детско-юношеской спортивной школы.

Ведущий 1:Коллективу Дома пионеров и школьников.

Ведущий 1:И коллективу Детской школы искусств.

Ведущий 2: Еще раз бурными аплодисментами поздравим всех, благодаря кому взмывают в небо самолеты, строятся города, свершаются открытия и входят в жизнь новые технологии, всех, кто терпеливо ведет за руку и помогает делать первые шаги к знаниям, поздравляем с замечательным праздником — днем учителя!

Ведущий 1:  Для торжественного поздравления с Всемирным Днем учителя, на сцену приглашаем Главу администрации муниципального района Нуримановский район Республики Башкортостан-Азамата Ризвановича Нусратуллина.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ГЛАВЫ.После выступления награждение почетными грамотами министерства и администрации

Ведущий 2: Уважаемый Азамат Ризванович, просим Вас остаться на сцене для награждения педагогических работников района высшей наградой — почетными грамотами Министерства образования Респулики Башкортостан.

4 трек. Фоновая  музыка для награждения

Цветы и грамоты подают  Саляхетдинова Лиана и Григорян Седа.

Ведущий читает грамоту

Ведущий 1: Почетной грамотой Министерства образования Республики Башкортостан за заслуги и достижения в области образования и воспитания подрастающего поколения и значительный вклад в развитие системы образования Республики Башкортостан награждается учитель истории и обществознания школы с.Красная Горка- Акузина Раиля Минираисовна.

Вручение знака Отличник образования

Ведущий читает грамоту

Ведущий 1: Знаком «Отличник образования Республики Башкортостан» награждается тренер- преподаватель Детско- юношеской спортивной школы Михалев Сергей Павлович.

Ведущий 2: Таким же знаком награждается учитель русского и татарского языков лицея с.Байгильдино- Хаертдинова Гульназ Фариховна.

Вручение Почетной грамоты администрации

Ведущий читает грамоту

Ведущий 1: Почетной грамотой Администрации района за добросовестный труд в деле обучения и воспитания подрастающего поколения награждается Ахметова Эльвира Викторовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ с. Красная Горка.

Ведущий 2: Кадырова Гульназ Зиевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ с. Новокулево.

Ведущий 1: Глимова Фаниля Фуатовна, учитель родного языка и литературы, МБОУ СОШ с. Павловка.

Ведущий 2: Мифтахетдинова Рита Мавлютьяновна учитель начальных классов МАОУ СОШ с. Красный Ключ.

Ведущий 1: Алексеева Маргарита Григорьевна, учитель начальных классов ООШ д. Большие Шиды – филиала МБОУ СОШ с. Красная Горка.

Вручение Благодарственных писем администрации

Ведущий читает грамоту

Ведущий 2: Бурными аплодисментами встречаем Чикурова Леонида Геннадиевича-учителя русского языка и литературы школы с.Павловка.

Ведущий 1: Мамаеву Людмилу Владимировну- учителя русского языка и литературы школы с. Красный Ключ.

Ведущий 2: Исламову Валентину Ильиничну- учителя русского языка и литературы школы с.Павловка

Ведущий 1: Поприветствуем Газизову Раушанию Мидхатовну — учителя физики школы с.Павловка

Ведущий 2:  Шигабетдинову Эльвиру  Насибулловну- учитель английского языка школы с. Красная Горка.

Ведущий 1: Яхину Фанису Амировну – учителя русского  языка и литературы школы с. Красная Горка.

Ведущий 2: Уважаемый Азамат Ризванович и дорогие педагоги фото на память.

ФОТО НА ПАМЯТЬ

Ведущий1: Спасибо Азамат Ризванович, дорогие учителя, просим вас занять свои места в зале. Для вас поет Альмир Хабиров

5 трек. Песня «Синяя вечность»  Испол. А.Хабиров

Чествовании учительских семей

Ведущий 2: Когда твоё предназначенье
Тебе назначено с рожденья, 
Когда и бабушка, иль дед
Учили деток много лет,
И мама с папой, дядя с тётей 
В семье зовутся – педагоги,

И Вы, окончив институт,
Избрали педагога труд,-
То с гордостью Вам говорят:
«Педагогический подряд!»

Ведущий 1: Согласитесь с нами- приятно, когда бывшие ученики приводят в родную школу своих детей. Но вдвойне  приятно, когда твои ученики сами приходят в школу, но уже коллегами. А когда работать в школу возвращаются дети и внуки педагогов, это уже высшая оценка педагогическому  коллективу.

Ведущий 2: 2018 год- год Семьи. Семья- ячейка  общества. Когда в семье царят гармония и любовь, каждый чувствует себя защищенным, уверенным в своих силах и передает эти позитивные эмоции окружающим. Чем больше счастливых семей, тем лучше и добрее этот мир.

Ведущий 1: Сегодня в нашем зале присутствуют счастливые, достойные восхищения и уважения семьи. Семьи выбравшие одну профессию-профессию педагога!

Ведущий 2: Для чествования педагогических семей Нуримановского района на сцену приглашается заместитель главы администрации муниципального района Миляуша Рауфовна Ахтамьянова.

Цветы подают Саляхетдинова Лиана и Григорян Седа.

Награждаемые остаются на сцене.

Ведущий 1: Бурными аплодисментами на эту сцену приглашаем семью Исмагилова Салавата Ришатовича -учителя истории, директора Байгильдинского сельского лицея- стаж работы которого 34 года и его супругу Нурию Хатмуловну- учителя английского и французского языков, стаж работы которой 33 года.

Ведущий 2:  Семью Бикмухаметова Наиля  Габидулловича – учителя музыки, стаж работы, которого насчитывает 27лет,  его супругу Зайтуну Мусагитовну – учителя Изобразительного искусства и  технологии, стаж работы -41год, и их дочь Бакееву Залию Наилевну – учителя английского языка, стаж работы которой 12 лет.

Ведущий 1: Встречаем семью Ахтарьянова Фаниса Сабирьяновича  — учителя физики и информатики, стаж работы -35лет и его супругу Ахтарьянову Фанузу Динисламовну – учителя русского языка, стаж работы которой насчитывает– 35 .

Ведущий 2: Семью Валеевой Дамиры Асхатовны- воспитателя ГДО школы с.Новокулево стаж работы которой 33 года, многие годы проработавшая заведующей садиком и ее сына Валеева Ильгиза Зиннуровича –директора школы с.Новокулево, педагогический стаж которого 10 лет и ее дочь Сулейманову Зарему Зиннуровну, педагога дополнительного образования Дома пионеров и школьников, педагогический стаж которой 13 лет.

Ведущий 1: Встречаем супругов Сакаевых: Марата Ахметзакиевича- учителя татарского языка и литературы,  стаж  педагогической работы  которого 31 год и Ириду Султангалеевну- учителя начальных классов, стаж работы которой 29 лет.

Ведущий 2:  Cупругов  Низамовых:  Рима Хаернасовича , учителя технологии, стаж работы которого 21 год и Гульфиру Робинзоновну,  педагога- библиотекаря, стаж работы которой 20 лет.

Ведущий 1: Мать и дочь- Султанову Гузалию Назировну, учителя начальных классов, стаж работы- 32 года, Музафарову Алину Мидхъатовну- заместителя директора по учебно- воспитательной работе, стаж работы 7 лет.

Ведущий 2: Встречаем семью Михалева Сергея Павловича- штатного тренера-преподавателя по лыжным гонкам Детско- юношеской спортивной школы, педагогический стаж которого 24 года, и его супругу Михалеву Лилию Александровну– старшую пионервожатую школы с.Павловка, стаж работы которой 20 лет.

Фотоальбомы в пакетах подают Саляхетдинова Лиана и Григорян Седа.

Ведущий 1: Годы быстрые катятся с горки,

И вернуть их наверх не дано.

Позади у нас, как в поговорке,

Было много мостов сожжено.

Все нам дорого — каждая малость,

Каждый миг в отдаленье любом.

Чтобы все это не потерялось,

Мы вам дарим семейный альбом!

Ведущий 2: Уважаемая Миляуша Рауфовна, дорогие и любимые наши педагоги, давайте запечетлим эти  трепетные минуты на фото. И пусть оно займет особое место в ваших фотоальбомах.

ФОТО НА ПАМЯТЬ

Ведущий 1: Под бурные аплодисменты ваших коллег просим Вас занять свои места в зале. Для вас поет Миляуша Имашева.

6 трек. Песня «Парлылар вальсы» Испол. М.Имашева

Ведущий 1: Нет выше слова, чем учитель,

Прекрасней слова мир не знал.

Идей и творчества носитель,

Он жизни смысл и идеал.

Ах, сколько грусти в слове «ветеран»!

Но сколько здесь почета и тепла!

Ведь лишь трудом почет людской был дан

И в школе лучшие прошли года.

Ведущий 2: Вроде было все совсем недавно:
Школьные конспекты и уроки…
Потрудились вы, конечно, славно,
Но для отдыха есть тоже свои сроки!
С Днем учителя сегодня поздравляем

Наших бывших дорогих учителей!

Ведущий 1: Сегодня мы с особым трепетом поздравляем ветеранов педагогического труда с Днём учителя. Уважаемые наши ветераны, просим Вас привстать со своих мест.

Ветераны встают.

Сотрудники МКУ Управления образования вручают им цветы. Ведущий после небольшой паузы продолжает говорить.

Желаем Вам весёлых и добрых воспоминаний из школьной жизни, безмерной благодарности от всех родителей и учеников, полного достатка счастья и любви, отменного здоровья и отрады в сердце.

Ведущий 2: Вы —  мудрости клад,
Вы — фонд золотой,
Вы —  россыпь таланта
И горенья в очах…
Вы наши Атланты
И в делах, и в речах!
Вам спасибо за все!!!
И почет вам, и честь,
И спасибо за то,
Что вы были и есть!

Ведущий 1: Дорогие ветераны, вас поздравляют ВИА СДК с.Павловка «Веретенце» с песней «Млада»

7 трек. Песня «Млада» Испол. ВИА «Веретенце»

Ведущий 2: Слова достойные непросто подобрать,

Что смогут описать их досконально!

Сегодня будем дружно поздравлять

Директоров, что правят гениально!

В одном лице и сторож и прораб,

Завхоз, администратор, педагог…

Ведущий 2: Сегодня хотели бы с особой любовью и благодарностью отметить тех людей, которые не щадя своих сил, времени, здоровья посвящают свою жизнь служению школе,  ведут за собой свои коллективы, смело бросаются и в «огонь» и в «воду»  ради защиты интересов своих школ, с честью и достоинством выдерживают любые проверки. И несмотря на все житейские трудности и сложность своей профессии, находят время для своего любимого хобби. Внимание на экран.

Видепрезентация о директорах на пару минут

Ведущий 1:   Каких только испытаний не готовит руководителю беспокойная жизнь! Нехватка денег, избыток работы, радость от успехов учеников, слезы от незаслуженной обиды, усталость от бесконечной суеты и «второе дыхание» от вовремя сказанного доброго слова. И сегодня мы хотим сказать вам очень много добрых, искренних слов любви, уважения, благодарности, потому что чаще всего забываем это делать каждый день.

Ведущий 2:  Для награждения руководителей образовательных учреждений номинациями на сцену приглашается начальник МКУ Управление образования Мурзакаева Гульнара Шакуровна.

Фоновая музыка. Ведущий зачитывает грамоту.

Цветы и грамоты подают  Саляхетдинова Лиана и Григорян Седа. Выход руководителей ОУ. Все остаются на сцене.

Ведущий 2: В номинации «СТАБИЛЬНОСТЬ- ПРИЗНАК МАСТЕРСТВА» бурными аплодисментами встречаем директора школы с.Павловка Файрузу Миннехановну Гильманову и директора лицея с.Байгильдино Салавата Ришатовича Исмагилова.

Ведущий 1: В номинации «НАДЕЖНОСТЬ И ТРУДОЛЮБИЕ» встречаем директора школы с.Красный Ключ Эльвиру Рафаэловну Максютову.

Ведущий 2: В номинации «НАДЕЖДА УЧРЕЖДЕНИЯ»- встречаем директора школы с.Красная Горка с.Новокулево Ильгиза Зиннуровича Валеева.

Ведущий 2: В номинации «ПРОРЫВ ГОДА» бурными аплодисментами встречаем директора школы с.Старокулево Гульфию Габдельахатовну Сакаеву.

Ведущий 1: В номинации «УСПЕШНЫЙ СТАРТ» встречаем директора школы с.Красная Горка Азата Ханафиевича Нугуманова и директора дестко-юношеской спортивной школы Гаянову Гульнару Фаилевну.

Ведущий 2: В номинации «НЕОГРАНИЧЕННЫЙ РЕСУРС» приглашаем на сцену бывшего директора Дома пионеров и школьников  Бадретдинова Ирека Рамилевича, также вручаем ему грамоту за организацию работы ДОЛ «Родник».

Ведущий 1: Уважаемые руководители эти бурные аплодисменты вам! Давайте запечетлим эти минуты на фото.

Фото на память

Ведущий 2:  Уважаемые руководители, Гульнара Шакуровна просим Вас занять свои места в зале. Вас поздравляет танцевальный коллектив «Радость» ДШИ с.Красная горка.

8 трек. Танец «Американо» Испол. танцевальный ансамбль «Радость» ДШИ

Ведущий 1: Для награждения Почетный грамотой Управления образования МР Нуримановский район РБ  педагогических работников образовательных учреждений на сцену приглашаем  начальника МКУ Управление образования Мурзакаеву Гульнару Шакуровну.

9 трек. Фоновая музыка. Ведущий зачитывает грамоту.

Цветы и грамоты подают  Саляхетдинова Лиана и Григорян Седа.

Ведущий 1: 1.   Загидуллина Наиля Закуановна, учитель родного языка и литературы МБОУ СОШ с. Новокулево.

Ведущий 2:       Нуриманова Лилия Олеговна, учитель родного языка и литературы МБОУ СОШ с. Павловка.

Ведущий 1: Музафин Артур Амирханович, учитель информатики МБОУ СОШ с. Красная Горка.

Ведущий 2:Хазиева Рамиля Исламгалеевна, учитель английского языка МБОУ Байгильдинский сельский лицей.

Ведущий 1: Киямова Альбина Вазиховна, учитель русского языка и литературы СОШ д. Первомайск – филиала МБОУ СОШ с. Павловка.

Ведущий 2: Искандарова Гузяль Рифовна, учитель математики МБОУ СОШ с. Старокулево.

Ведущий 1: Сарбаева Альфия Агламовна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ с. Красная Горка.

Ведущий 1: Уважаемые педагоги эти аплодисменты вам! Давайте запечетлим эти минуты на фото.

Фото на память

Ведущий 1:  Большое спасибо Вам за ваши знания, за ваше стремление открывать и познавать новое вместе со своими учениками, за те результаты, которые показывают ваши ученики.

Ведущий 1: Спасибо Гульнара Шакуровна, просим всех вас занять свои места в зале. Для вас поет Юлия Идрисова.

10 трек. Песня ____________ Испол.Идрисова Юлия

Ведущий 1: Сегодня праздник всех педагогов, хотели бы с особой любовью отметить тех, кто помогает детям раскрыться, найти занятия по душе, развить творческие и спортивные качества, речь идет о педагогах дополнительного образования.

Презентация учреждений дополнительного образования на экране.

Ведущий 2:

Педагог дополнительного образования
Тренер- это не просто должность,
Это призвание,
Это сердце большое и чистое
И улыбка, как солнце, лучистая,
Это руки тёплые, добрые
И всегда настроение бодрое.

Ведущий 1:
Это забота о всех детишках,
Чтоб жизнь учили не только по книжкам,
Чтобы умели петь и танцевать,
Вязать и готовить, лепить, вышивать,
Чтобы и в технике разбирались,
В спорте успехов больших добивались,
Чтобы с природой крепко дружили,
Чтоб свою Родину нежно любили!

Ведущий 2:  
Вы сил не жалея проводите с ними,
Чтоб стали со временем они мастерами,
Чтоб их таланты раскрыться могли,
Чтоб на земле своё место нашли.
Мы вам благодарны! Позвольте сейчас
Сказать вам со сцены, что мы любим вас!

Эти бурные аплодисменты для вас!

Концертный номер без объявления.

11 трек. Марийский танец учителей с.Никольское

Ведущий 1:

Речь пойдет об учреждении

Где ведутся казни и награждения, 
Пишутся приказы

и даются наставления,

Совершаются разносы и утешения

Конечно же это наше Управление.

Ведущий 2:  Это ваши уважаемые наставники, ваши методисты, которые замучали вас уже своими отчетами, своими «СРОЧНО», «ОБЯЗАТЕЛЬНО В СРОК». Специалисты, без чьей поддержки и труда не возможно было бы представить работу образовательных учреждений.

Награждение шуточными медалями в номинациях

12 трек.   Фоновая музыка.

Цветы и грамоты подают  Саляхетдинова Лиана и Григорян Седа.

Ведущий 1: Для награждения дипломами в шуточных номинациях, не сопровождающимися материальным поощрением, на сцену приглашается  председатель Нуримановской районной организации Профсоюза работников народного образования Нугуманов Азат Ханафиевич.

Ведущий 2:  В номинации «Находка года» награждается методист МКУ Управления образования Нигматулина Зарина Фануровна.

Ведущий 1:  В номинации «Молодой курсант»  награждается методист МКУ Управления образования Сандалова Гузель Альбертовна.

Ведущий 2: В номинации «Лето-босс» награждается методист МКУ Управления образования Исмагилова Эльвира Шафиковна.

Ведущий 1: В номинации «Вождь воспитателей» награждается методист МКУ Управления образования Рахматуллина Диана Геннадьевна.

Ведущий 2:  В номинации «Палочка выручалочка» награждается методист МКУ Управления образования Исламгалеева Гузель Иршатовна.

Ведущий 1:  В номинации «Энергия года» награждается секретарь МКУ Управления образования Хурматуллина Альбина .

Ведущий 2:  В номинации «Крепкий механизм» награждается механик МКУ Управления образования Аминев Алик Абрикович.

Ведущий1:  В номинации «Наставник молодежи» награждается методист МКУ Управление образования Диляра Закуановна Насибуллина.

Ведущий 2:  В номинации «Светлая голова» награждается ведущий специалист МКУ Управление образования Якупова Аделя Амировна.

Ведущий 1:  В номинации «Ценный элемент» награждаем заместителя начальника МКУ Управления образования Галиуллина Хабира Рашитовича.

Ведущий 2: Под ваши бурные аплодисменты в номинации «Командовать парадом буду я» на сцену приглашается начальник МКУ Управления образования Мурзакаева Гульнара Шакуровна.

Ведущий 1: Уважаемые директора, учителя, педагоги- эта команда работает для вас! Они всегда помогут, подскажут, потребуют, похвалят. Давайте еще раз бурными аплодисментами поблагодарим коллектив Управления образования и просим занять свои места в зале.

Ведущий 2: Для вас выступают учителя школы с.Старокулево с шуточным танцем «Тимербайзын килендаре».

13 трек. Шуточный танец «Тимербайзын килендаре».

Ведущий 2: Уважаемые наши педагоги,

любимые наши учителя

Вздыхаете порою «Педсоветы,

Нерадивые ученики…»

Ваши будни, увы, не воспеты,

Но настолько дела велики!

Как прекрасно порой превращенье

Желторотых наивных птенцов

В молодых образованных гениев,

В инженеров, врачей, продавцов.

Ведущий 1: Начертая учебные планы,

Не грустите, не надо роптать!

Вы представьте, насколько желанны

Те плоды, что вы можете дать!

Вас не сбить с проторенной дороги

Ни словами, ни сном, ни рублем.

С днем учителя вас, педагоги!

Мы вас любим, ценим и не подведем!

14 трек. Попурри на школьные песни.

Испол. вокальный ансамбль «Звездочки»

Ведущий 2: Наши любимые, уважаемые, дорогие учителя, вот и подошло к концу наше мероприятие. Разрешите еще раз от всего сердца поздравить вас с вашим профессиональным праздником! Желаем крепчайшего здоровья, бодрости тела и духа, радости от вашего нелегкого труда и всяческих удач в личной жизни! Пусть вас окружают уважение и любовь, доброжелательность и милосердие, жизнерадостность и благодарность! До новых встреч!

Поделиться с друзьями Сценарий события ко дню учителя «Фестиваль звёзд»Сценарий, посвященный Дню учителя

История Донского конкурса «Учитель года Дона»

Июнь 1989 года — «Учительская газета» пригласила своих читателей к разговору о конкурсе «Учитель года». За океаном подобное состязание проводится уже без малого сорок лет. У нас идея «носилась в воздухе» с начала перестройки. В частности, она прозвучала во время учредительного съезда творческого Союза учителей. В стране, где так много талантливых педагогов — и маститых, и со званиями, и никому не известных самородков, — просто необходимо чествовать «героев духа». Вывод напрашивался сам: нам необходимо педагогическое состязание, способное выявить лучших из лучших — тех, кто собственным примером доказывает необходимость и разносторонность учительской профессии. Донская педагогическая общественность приняла активное участие в обсуждении и организации первых профессиональных конкурсов педагогов.

В 1991 году во Всероссийском конкурсе «Учитель года России» принял участие и стал его дипломантом Уваровский Александр Павлович, учитель математики Гимназии № 45 г. Ростова-на-Дону. Это была наша первая победа в конкурсе, которой мы по праву гордимся. Неслучайно, что первый победитель сегодня работает заместителем начальника Управления образования г. Ростова-на-Дону.

В октябре 1995 года на Донской земле поселился первый пеликан – победитель конкурса «Учитель года России» в номинации «Сердце отдаю детям» Ткаченко Татьяна Алексеевна, учитель географии из г. Сальска, впервые вошедшая в золотую «пятерку» Российского конкурса. С этого года участники соревновались по новым правилам. Все конкурсанты принимали участие во всех этапах конкурса — защищали концепцию и рассказывали о системе своей работы, давали открытый урок и проводили его самоанализ. Малые жюри определили 15 победителей в отдельных номинациях, а Большое жюри по документам и представлениям коллег выбрало пятерку и учителя года. В этом году председателем Большого жюри стал ректор МГУ Виктор Садовничий. С тех пор именно Виктор Антонович объявляет на торжественной церемонии закрытия конкурса имя победителя и вручает ему «Хрустального пеликана».

В октябре 1996 года победителем регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года» стал Овсиенко Геннадий Валерьевич, учитель математики п. «Гигант» Сальского района. Он покорил строгое московское жюри не только великолепным знанием своего предмета, но и приверженностью традициям Донского края.

В 1997 году в Ростовской области названо сразу два победителя, ими стали Изюмов Игорь Анатольевич, учитель физики из г. Аксая и Криворучко (Эртель) Анна Борисовна учитель географии из г. Ростова-на-Дону. Положительный опыт Ростовской области 1997 года был взят на вооружение Российским конкурсом спустя 10 лет. Неслучайно, наверное, в 2007 году победителями конкурса «Учитель года России» были признаны два участника. А в 1997 году наши участники достойно представили Ростовскую область на Всероссийском конкурсе. Анна Борисовна вышла в финал и получила специальный приз Большого жюри «Надежда России».

В 1998 году победителем донского конкурса была признана Кисилева Татьяна Павловна, учитель изобразительного искусства художественной школы №35 г. Ростова-на-Дону. Татьяна Павловна привлекла особое внимание строгого московского жюри своими творческими работами из керамики. Ее работы иллюстрируют многие литературные издания, да и сама Татьяна Павловна известный поэт в нашем регионе.

Кстати, в этом году впервые «наши люди» вошли в состав жюри Всероссийского конкурса. Криворучко (Эртель) Анна Борисовна работала членом предметного жюри номинации «естественных дисциплин».

1999 год принес победу на донском конкурсе педагогов Пириевой Марии Эдуардовне, учителю русского языка и литературы из г. Батайска. В Москву на конкурс этого года приехали 73 участника. Конкуренция, творчество, новации, активная «светская жизнь», интересные встречи — вот отличительные черты конкурса. Наша участница прошла все этапы педагогического соревнования и оставила о себе память как об учителе-методисте высокого уровня

В 2000 году Ростовскую область в Москве представляла замечательная учительница начальных классов, музыкант и поэт по призванию, Мирошник Марина Игоревна, учитель «Гимназии №5» г. Ростова-на-Дону. Очередной конкурс в столице начался… с курсов повышения квалификации в Московском центре Федерации Интернет Образования. Конкурсанты учились несколько дней до и несколько — после конкурса, ухитрились понять премудрости интернета, досконально освоить Windows и даже создать презентацию и сайт в качестве выпускного задания. Поистине подвиг для людей, которые приехали в Москву покорить Большое жюри. Марине Игоревне удалось все: она вошла в число финалистов конкурса, освоила в совершенстве Интернет, оставила незабываемое впечатление о себе и своем таланте педагога.

В 2001 году добрую традицию выхода в финал Всероссийского конкурса «Учитель года» конкурсантов из Ростовской области продолжила Понкратова Юлия Геннадьевна, учитель иностранного языка из г. Ростова-на-Дону. Прекрасное знание английского языка, основанное на опыте работы за рубежом, большое личное обаяние, открытость, увлеченность профессией – вот слагаемые успеха конкурсанта, которым легко может научить Юлия Геннадьевна.

В 2002 году областной конкурс стал проходить по новым правилам: отныне конкурсанты принимают участие во всех этапах конкурса — защищают концепцию и рассказывают о системе своей работы, дают открытый урок и проводят его самоанализ. Малые жюри определили победителей в отдельных номинациях, а Большое жюри выбирало победителя, которым стала Маркова Ольга Федоровна, учитель биологии из г. Азова. В этом году впервые донской конкурс проводился в Азове, а не на базе РО ИПК иПРО.

В 2003 году традиции проведения регионального этапа конкурса «Учитель года» были продолжены, и донской конкурс «Учитель года Дона» отправился в Аксайский район, где долгожданный успех пришел к конкурсантке из г. Сальска Марковой Яне Витальевне, учителю начальных классов. Она достойно представила наш регион в столице. Никогда еще конкурсанты не давали по два открытых урока в московских школах (хотя и мечтали об этом). Каждый участник выступает в двух номинациях — проблемной и предметной. Одно учебное занятие дает в рамках предметной группы, используя домашние заготовки, причем длится оно всего 20 минут. Другое испытание — как участник той или иной проблемной номинации — называется «творческая мастерская», оно длится 30 минут, тема строго соответствует прохождению материала в данном классе. Перед проблемным уроком необходимо изложить свою систему работы. Все конкурсные испытания Яна Витальевна прошла с блеском, и оставила прекрасное впечатление о своем профессионализме у членов жюри, участников, сопровождающих.

25 декабря 2003 года, в канун Нового года, под крышей РО ИПК и ПРО собралась дружная пеликанья семья. Этот день является днем создания клуба «Учитель года Дона», в состав которого вошли победители и лауреаты областного конкурса педагогов, а также люди, неравнодушные к проблемам образования. Основными делами клуба стали: профессиональное сопровождение обучающего семинара для будущих участников конкурса, работа в организационном комитете во время проведения педагогического конкурса «Учитель года Дона».

В 2004 году Донской конкурс на своей хлебосольной земле принимал г. Цимлянск. В этом году участники давали уроки, представляли опыт работы, проводили мастер-классы, а четверка лучших – участвовала в педагогическом ринге и представляла «нобелевскую» лекцию. Со всеми испытаниями справилась на «5» участница из Зернограда Данилова (Семке) Галина Васильевна, преподаватель иностранной литературы педагогического колледжа. В этом году в Москве попытались создать оптимальную модель: четыре тура с уникальными испытаниями в каждом. После каждого задания счетная комиссия подсчитывала баллы конкурсантов, «спрятанных» за цифрами, которые накануне каждый «пеликан» вытащил из лототрона. Конфиденциальность и «прозрачность» судейства были соблюдены полностью. Урок и презентация опыта работы Галины Васильевны были признаны жюри одними из лучших, а личное обаяние высоко оценено организаторами и конкурсантами. Неслучайно, конкурс принес Галине Васильевне не только признание педагогов, но и помог найти вторую половинку.

В ноябре 2004 г. теплый берег Черного моря, а также горячие сердца участников конкурсного движения, наконец соединились! На базе санатория «Тихий Дон» прошел слет участников конкурса разных лет. У слета был только один недостаток — он очень быстро закончился. Еще вчера ты обнимался на перроне с бывшими соперниками, а теперь — друзьями, волновался перед мастер-классом, а сегодня уже пора разъезжаться по домам с одной лишь надеждой на будущую встречу. В работе слета участвовали конкурсанты не только Ростовской области, но и представители Воронежской, Волгоградской, Московской, Кировской, Самарской и других территорий нашей страны. С этого времени проведение слета участников на черноморском побережье с 1 по 4 ноября стало традиционным.

2005 год стал победным для учителя истории и обществознания из с. Ремонтное Задорожней Ирины Васильевны. Донской конкурс проходил в этом году в г. Каменске, куда приехали более 50 участников. Впервые в этом году в региональном конкурсе было три номинации: «Лидер в образовании», «Педагогический дебют», «Учитель года». Конечно, победа в таком конкурсе значима и почетна. И в московском конкурсе перемены: отныне, по инициативе министра образования и науки РФ Андрея Фурсенко, финал Всероссийского конкурса будет проходить на родине абсолютного победителя. Теперь каждый субъект России может на время стать «пеликаньим пристанищем», им стал город Калининград – янтарный край. В отзыве «Учительской газете» об уроке Ирины Васильевны, который она проводила в Калининграде, отмечается высокий методический уровень его организации, профессионализм, знание предмета. Кстати, в этом году, «наши» снова судили Всероссийский конкурс. Геннадий Валерьевич Овсиенко был приглашен в Калининград в качестве члена предметного жюри номинации «Математика».

2006 год стал «звездным» для областного конкурса «Учитель года Дона», он проходил в г. Таганроге. В конкурсе приняли участие 60 участников, финалисты конкурса — «пятнашка», покорили строгое Большое жюри интересными и разнообразными мастер-классами. Победителем этого конкурса стал Апольский Игорь Игоревич, учитель русского языка и литературы из села Развильное Песчанокопского района. Он и отправился в г. Ульяновск, где достойно представил донских педагогов на Всероссийском конкурсе. 2 октября 2006 года была объявлена «золотая» пятерка победителей конкурса «Учитель года России — 2006». Выходя на сцену театра драмы, Игорь Игоревич Апольский оставил на «умной доске» свой автограф: «А почему бы и нет?». Конечно «Да», Игорь Игоревич, еще раз «Да».

Донской конкурс 2007 года поселился в Зернограде. Прекрасная погода, интересные конкурсанты, профессиональное жюри – все, что нужно для профессионального общения и выявления лучшего в учительской профессии. Победа в третий раз пришла к учителю начальных классов – Текучевой Валентине Ивановне из Зернограда. Но, к сожалению, условия проведения Всероссийского конкурса не позволили нашему победителю принять участие на следующем этапе конкурса. Донских педагогов отправился представлять в г. Череповец Маринченко Сергей Владимирович, учитель МХК и литературы из Волгодонска, лауреат областного конкурса «Учитель года Дона — 2006». И снова «пятерка» финалистов поражает всех талантами, блеском ума и мастерством, и снова наш учитель в составе этой «пятерки». Не даром, говорят: «Для Донских конкурсантов нет ничего невозможного».

В 2008 году конкурс проходил на хлебосольной земле г. Батайска, в нем приняли участие 76 человек. В этом году донской конкурс принес победу Нечитайловой Елене Викторовне, учителю химии Гимназии №1 г. Цимлянска. В своей анкете на вопрос о том, кто такой победитель конкурса «Учитель года России» Елена Викторовна написала: « Это образ, олицетворяющий инновационные изменения в системе образования современной России». Несомненно, что все качества современного учителя химия, работающего в профильной школе, присущи победителю конкурса «Учитель года Дона-2008», их оценили члены жюри Всероссийского конкурса. Ростовская область снова заняла достойное место в «пятнашке» лучших учителей России. Мы снова победили!

В 2008 году в региональном конкурсе «Лидер в образовании» победила заведующая МДОУ «Центр развития ребенка Д/С №10» из г. Батайска Чебыкина Нина Анатольевна. Её победа доказала не только высокий уровень муниципального образования родного города, но и всей Ростовской области. Детский сад №10 является областной пилотной площадкой по апробации инновационных программ дошкольного воспитания. В рамках региональной школы управления на его базе организована стажерская площадка по подготовке менеджеров нового поколения. Нина Анатольевна приняла участие во Всероссийском конкурсе и стала абсолютным победителем в номинации «Лидер дошкольного образования» — это достойная оценка, яркая победа и высокая планка для будущих конкурсантов.

В 2009 году донской конкурс во второй раз отправился в г. Цимлянск, на родину к победителю прошлого года — Елене Викторовне Нечитайловой, что принесло удачу цимлянским учителям. В этом году победителем конкурса стала Растрёпина Надежда Михайловна, учитель математики Гимназии №1 г. Цимлянска. Говорят, что в одну и ту же воду нельзя войти дважды! Пусть говорят, а Гимназия №1 г. Цимлянска снова праздновала победу. В своем педагогическом кредо Надежда Михайловна определила: «Нет плохих детей, есть равнодушные взрослые». О результативности работы лучшего учителя Ростовской области свидетельствуют победы учеников на математических олимпиадах, а также большой интерес к предмету. Надежда Михайловна активно делится своим опытом с коллегами, является администратором сообщества «Альтернативные способы оценивания достижений учащихся» на ресурсе «Открытый класс».

В 2010 году донской конкурс проходил в гостеприимном городе Азове. Это был конкурс рекородов, зарегистрировалось 96 участников в номинациях «Лидер в образовании», «Педагог–психолог», «Воспитатель года», «Учитель года», «Педагогический дебют». Конкурс принес победу Бобровой Ольге Борисовне, учитель русского языка и литературы Гимназии им. Пушкина г. Шахты. Ольга Борисовна – кандидат филологических наук, автор многих научных публикаций, разработок уроков и программно-методических материалов для учителей. Вот как она определила миссию победителя:

Пусть скажут от имени душ и сердец:
Каждый учитель — это творец.
Враз сотворит он новый урок,
Есть в его творчестве польза и толк.
Дети творят порой чудеса,
С нами готовы творить до конца.
Творческим будет урок каждый миг,
Если к сотворчеству каждый привык.

В 2011 году победителем конкурса «Учитель года Дона – 2011» признана Тутова Лариса Николаевна, учитель истории и обществознания МОУ СОШ №1 Песчанокопского района Ростовской области. Её опыт направлен на разработку моделей социализации школьников на уроках истории и во внеклассной работе, создание ситуаций успеха для каждого ученика.

2012 год. Конкурс принимает родина победителя «Учитель года Дона – 2010» Бобровой О.Б. г. Шахты. 100 участников из всех муниципальных образований области. И вновь победа улыбается г. Цимлянску и не просто городу, а все тому же лицею №1 с химико-информационным профилем, победителем призвана Ильина Юлия Юрьевна, учитель немецкого языка. Кредо Юлии Юрьевны понятно всем – в сердце ребенка есть своя струна, она звучит на свой лад, и чтобы сердце отозвалось на мое слово, нужно правильно настроиться на тон этой струны.

Миссию победителя конкурса «Учитель года Дона» она видит в работе в инновационном режиме, быть умелым и активным проводником основных идей модернизации образования.

В 2013 году конкурс проходил в столице Южного федерального округа г.Ростове-на-Дону. В конкурсе участвовало 96 человек. Участникам конкурса для конкурсных испытаний были представлены лучшие образовательные учреждения города МБОУ СОШ №60, лицей №95, дошкольные учреждения.

Победу праздновала учитель русского языка и литературы из г. Гуково МБОУ СОШ №9 г. Гуково. На вопрос почему нравится работать в школе, она ответила: «Работа в школе привлекает, прежде всего, возможностью сопровождения молодых людей на их жизненном пути к высокой цели – стать гармоничной личностью, а предметы, которые преподаю, предоставляют для этого возможности. Впереди у Светланы Владимировны участие во Всероссийском конкурсе, пожелаем ей удачи!

2014 год профессиональный конкурс «Учитель года Дона -2014» принимает г. Волгодонск. В этом году рекордное количество участников -120 человек: учителя, воспитатели, молодые педагоги, педагоги-психологи. Некоторые конкурсные мероприятия претерпели изменения: конкурсантам было предложено выступить с определенной темой «За порогом моего предмета». Все члены жюри имели возможность увидеть и услышать всех конкурсантов независимо от предметной области. Приятно отметить, что мнение жюри по первой встречи с выступающими, практически сохранилось до конца конкурсных испытаний. Это была пятнашка, двадцатка, их было шестнадцать или семнадцать, но победили сильнейшие. Вот четверка лучших из лучших: Гетмнаненко Екатерина Геннадьевна, учитель русского языка и литературы, гимназия №1 из Ремонтного, Приходько Валентина Евгеньевна, учитель начальных классов гимназия «Мариинская» из Таганрога, Косенко Елена Александровна, учитель английского языка гимназия «Юнона» из Волгодонска и Дубейковский Олег Викторович, учитель математики и информатики из Сальска.

Победу одержала Гетмнаненко Екатерина Геннадьевна, все 19 членов жюри по результатам круглого стола образовательных политиков сказали : «Да». Впереди у Екатерины Геннадьевны серьезное испытание – Всероссийский конкурс, юбилейный конкурс, 25-ый, «Учитель года России». Удачи тебе, Екатерина. Удача с нами- Екатерина Геннадьевна в заветной пятнашке лучших учителей России.

2015 год названо имя победителя финала областного конкурса «Учитель года Дона-2015», им стал учитель истории из г. Ростова-на-Дону Лопатин А.А.. Лопатин Артем Александрович работает не только учителем обществознания и истории в гимназии №19 г. Ростова-на-Дону, но и заместителем директора по воспитательной работе. Девизом его профессиональной деятельности являются слова «Победить самого себя – это лучшее средство для того, чтобы не быть побежденным». Артем Александрович одержал победу не только над собой, шагнув в один из престижных конкурсов профессионального мастерства педагога, но и победил в региональном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России-2015», став абсолютным победителем в номинации «Учитель года Дона». Удачи в финале Всероссийского конкурса «Учитель года России-2015» в г. Казани!

2016 год 22 апреля в г. Новочеркасске прозвенел последний звонок для финалистов регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России-2016». Просмотрены сайты и прочитаны эссе конкурсантов, оценены предложенный опыт и конкурсные уроки, определены «пятнашка», «пятерки» и «тройка». Остается назвать имя победителя. Была названа четверка: такие разные – опытная , знающая все об образовании Огрызко И.В., учитель математики из г. Донецка; предлагающая учить с развлечением Китькова В.А, учитель английского языка из Сальска; уверенная в том, что только через эмоции и образ можно воспитать толерантную личность Клейнова Д.А, учитель истории из Мартыновского района; рассудительный, спокойный Барашев А.Х, учитель русского языка и литературы из г. Ростова-на-Дону.

Именно Андрей Хугасович Барашев представлял Ростовскую область во Всероссийском конкурсе «Учитель года России 2016» в г. Самаре, в сентябре 2016 года.

Андрей Хугасович вошел в пятерку лучших учителей России 2016 года, повторив победу своей коллеги из г. Гуково Колесниченко С.В., учителя русского языка и литературы МБОУ СОШ №9, победителя Всероссийского конкурса «Учитель года России-2013». Интересны и запоминающиеся были его мастер-класс, когда он предложил своей фокус-группе «игру в бисер», загадочную игру ума, похожую на саму жизнь, предложение для образовательного проекта: «читающий учитель-читающая Россия».

Впереди 2017 год. Каким будет конкурс 2017 года, кто станет победителем на уровне региона? Учитель какого учебного предмета? Опытный или молодой?

2017 год. От звенел весенними дождями финал областного конкурса «Учитель года Дона» на родине А. П. Чехова, в городе Таганроге. Розданы призы, подведены итоги. Право представлять Ростовскую область в масштабах всей страны заслужила в упорной борьбе учитель начальных классов Таганрога из гимназии «Мариинская» Елена Юрьевна Кирьякова. Ее педагогический стаж 22 года, педагогическое кредо: «Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя», а миссия победителя, по ее мнению, — пропагандировать среди коллег необходимость и возможность выхода за рамки сложившихся традиционных подходов в обучении.

В 2018 году финал областного конкурса «Учитель года Дона – 2018» проходил в древнейшем городе донской земли — Азове. В течение 5 дней 104 педагога Ростовской области боролись за звание лучших. Абсолютным победителем конкурса объявлена Дарья Валерьевна Рогова, учитель физики средней общеобразовательной школы № 49 города Ростова-на-Дону. Дарья Валерьевна представляла Ростовскую область в Санкт-Петербурге на конкурсе «Учитель года России – 2018».

В 2019 году финал конкурса «Учитель года Дона» проходил в городе-спутнике донской столицы Батайске. За звание лучшего педагога боролись 98 участников. Абсолютным победителем в номинации «Учитель года» и обладателем «Хрустального пеликана» признана Евгения Павловна Змеу, учитель английского языка  МАОУ «Лицей экономический № 14» города Ростова-на-Дону. Евгения Павловна представляла Ростовскую область на Всероссийском конкурсе «Учитель года», который прошёл осенью 2019 года в столице Чеченской Республики городе Грозном. 

2020 год внес свои коррективы в историю регионального конкурса: финал выпал на месяц, объявленный Президентом России нерабочим, да и карантинные меры, введенные в Ростовской области, не позволяли провести конкурс в привычном формате, поэтому все победители конкурса в муниципальных образованиях автоматически стали участниками регионального финала конкурса 2021 года.

Финал Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2020» прошел в городе-герое Волгограде в январе 2021 года. Донскую землю представлял лауреат областного конкурса «Учитель года Дона – 2019» Михаил Николаевич Гуров, учитель математики частного общеобразовательного учреждения «Лицей классического элитарного образования» города Ростова-на-Дону. Педагогический стаж Михаила Гурова – более 10 лет, он работал в областном центре допобразования детей, уже несколько лет преподает математику в школах донской столицы. Третий год работает с талантливыми ребятами в региональном центре выявления и поддержки одарённых детей «Ступени успеха». Впервые за всю историю проведения конкурса «Учитель года России» педагог из Ростовской области стал Абсолютным победителем и был назначен советником министра просвещения России. Мы поздравляем с заслуженной победой талантливого Михаила Николаевича и желаем успехов в дальнейших начинаниях!

Региональный этап конкурса «Учитель года Дона – 2021» принимал прославленный традициями донского казачества, трудовыми свершениями и научными достижениями город Новочеркасск. В нем приняли участие 77 конкурсантов из 46 муниципальных образований Ростовской области. И 23 апреля 2021 года мы вписали в историю имя нового победителя регионального этапа конкурса «Учитель года Дона – 2021» , им стала Кочарян Элен Кареновна, учитель истории МАОУ Юридической гимназии № 9 им. М.М. Сперанского г. Ростов-на-Дону. Именно она представит наш регион на 32 конкурсе «Учитель года России».

Федеральный этап конкурса пройдёт в Ростове-на-Дону. Такую возможность Ростовская область получила благодаря победе учителя математики Лицея классического элитарного образования города Ростова-на-Дону Михаила Гурова в конкурсе «Учитель года России – 2020», финал которого проходил в Волгограде.

Успехи учителей | Гимназия 45

В последнее время всем нам пришлось столкнуться с испытаниями, которые, как известно, делают сильных и талантливых людей ещё сильнее. 

Любой кризис всегда обостряет внимание к важным вопросам, таким как потребность детей в получении качественного школьного образования. Именно в школьные годы у ребенка формируются ключевые качества и компетенции. Очень важно, чтобы в этот момент с ребёнком был талантливый учитель, который поможет сформироваться разносторонне развитой личности. 

Педагоги Школы № 45 имени Л.И. Мильграма являются без преувеличения ответственными и чуткими профессионалами, которые продолжают работать в очень сложных условиях без потери качества. Очень приятно, что наших уважаемых коллег отмечают на различных конкурсах, фестивалях и конференциях. 

Всероссийский интернет-конкурс для педагогов «Педагогический триумф» (pedtriumf.ru) проводится в 33 номинациях, а победители награждаются дипломами 1, 2 и 3 степени. В данном конкурсе приняли участие и получили дипломы 1 степени наши коллеги: Виталий Викторович Лебедев (учитель ИКТ, координатор персональных проектов, руководитель ДЮО «Остров Сокровищ»), который победил сразу в 5 номинациях:
  • Лучшая презентация проекта, программы, педагогического опыта («Проектная и исследовательская деятельность»)
  • Лучшая презентация к занятию («Презентация о презентации»)
  • Лучшая педагогическая статья («Метадпредметность, межпредметность, надпредметность»)
  • Лучшая методическая разработка («Книга сказок»)
  • Лучшая педагогическая технология («Концепция неакадемической деятельности»)

и Мария Ильинична Андрейченко (учитель английского языка, координатор IB PYP), ставшая победителем в номинации «Лучшая педагогическая статья». 

По итогам Всероссийского профессионального педагогического конкурса «9 мая — День Победы в Великой Отечественной войне» в номинации «Галерея военных лет» дипломом 1 степени были награждены Регина Станиславовна Мащенко (учитель русского языка и литературы, педагог-организатор) и Ирэна Альбертовна Гукасян (учитель истории и обществознания). 

Хочется выразить огромную благодарность всем учителям Школы  № 45 имени Л.И. Мильграма за творческий и неформальный подход к работе и пожелать ещё больших успехов, крепкого здоровья и благополучия! 

Сайт Администрации и главы Администрации города Ростова-на-Дону

Творческий конкурс «Территория европейских и азиатских языков и культур» для учащихся 5-11 классов на иностранных языках (английский, немецкий, французский, итальянский, испанский, китайский, корейский) проходит в городе Ростове-на-Дону уже шесть лет. В течение последних лет Конкурс изменялся и становился интереснее как следствие этого, из года в год все больше учащихся принимают в нём участие.

На протяжении шести лет Конкурс проводят Информационно-методический центр образования города Ростова-на-Дону совместно с Донским государственным техническим университетом, факультетом «Прикладная лингвистика» кафедрой «Мировые языки и культуры». Особую благодарность члены жюри, учителя, дети и родители выражают организаторам конкурса: профессору Муруговой Е. В., методисту Грековой В. А., учителям школ, гимназий, лицеев и педагогам кафедры «Мировые языки и культуры» ДГТУ.


Участие в Конкурсе предполагает представление своей письменной работы на отборочный тур и выступление с защитой своей работы перед членами жюри в заключительном туре.

В 2021-2022 учебном году в отборочном (районом) этапе приняли участие более 600 учащихся из разных школ города. В заключительный (муниципальный) этап прошли 121 ученик из муниципальных и частных общеобразовательных учреждений.

В номинации «Проект» приняли участие 22 ученика, в номинации «Сочинение» — 40, «Рисунок» — 33, «Поделка»- 12, «Моя территория» — 14 учеников. В связи со сложной эпидемиологической обстановкой в стране и городе, было принято решение провести заключительный тур в онлайн режиме на платформе Zoom.


Учащиеся выступали на иностранном языке или нескольких языках и представляли свою работу в одной из пяти номинаций. В первые в этом году, жюри приняло решение оценивать работы в номинации «Сочинение» без устной защиты, только как письменные работы.

В этом году в Конкурсе появилась новая номинация, она получила название «Моя территория европейских и азиатских языков и культур». Ученик, принимающий участие в этой номинации, формулирует тему своей конкурсной работы самостоятельно в соответствии с главной темой Конкурса и выбирает сам формат сопровождения своего выступления.


Хочется отметить, что уровень подготовки учащихся во всех номинациях был достаточно высок, этим объясняется количество призовых мест, присвоенных уважаемым жюри в каждой номинации. В заключении хотим отметить тот факт, что билингвальных выступлений становится больше, что не может не радовать. Учащиеся выбирают изучение как европейских, так и азиатских языков, причем в приоритете: корейский, немецкий и китайский языки.

От себя хочу поблагодарить своих коллег-руководителей районных методических объединений, учителей школ, гимназий и лицеев; выразить благодарность за поддержку и.о. Директора МАУ ИМЦО Змеу Е. П. и начальнику методического отдела Молчановой М. Р.

В Курске наградили победителя в номинации «Учитель года-2021»

Уже на протяжении не одного десятка лет в Курске проходит конкурс профмастерства среди работников образовательных учреждений. В этом году за звание лучшего боролись 18 претендентов. Один из них – Дмитрий Кононенко – учитель ОБЖ из школы № 17 города Курска. Дмитрий Васильевич долгие годы посвятил служению Родине, а после выхода на пенсию решил передать опыт и знания подрастающему поколению.

Дмитрий Кононенко, преподаватель – организатор ОБЖ МБОУ «СОШ № 17» г. Курска: «За время службы я видел очень многое. Видел, что нужно помочь учителям, обладая опытом и знаниями, воспитать настоящего человека, патриота нашей страны. Само участие в конкурсе – это очередная ступенька на пути вверх. Конкурс дал очень много. Дал встречи с интересными людьми, с коллегами. Обмен опытом, новые знания. Я считаю, что этот конкурс очень важен для учителей и преподавателей».

Во время конкурса все участники прошли несколько этапов: за две минуты написать небольшое эссе о себе, затем в течение десяти минут рассказать о своей трудовой деятельности, и, наконец, дать открытый урок для учеников другой школы.

Виктор Карамышев, глава г. Курска: «Это, конечно, шанс показать себя, заявить о себе. Сложно получить признание не только у своих учеников, но ещё и у своих коллег. Талант есть у каждого ребёнка, а вот умение раскрыть его, — в этом как раз и состоит профессионализм учителя».

За выдающиеся успехи в деле воспитания подрастающего поколения почётной грамотой отметили также директора Гимназии № 4 Светлану Мартынову. В знак особого уважения, собравшиеся стоя приветствовали коллегу.

Светлана Мартынова, директор МБОУ «Гимназия №4»: «Это главное дело моей жизни, многое получилось. Многое ещё можно было бы сделать, но многое получилось. Я горжусь своей школой, очень горжусь своими учителями. Дети наши отвечают взаимностью, начиная от замечательного микроклимата в гимназии, и заканчивая тем, что у них шикарные результаты».

Победители конкурса получат дополнительную денежную надбавку к заработной плате. Однако, как признаются сами учителя, для них важнее

даже не материальное поощрение, а моральный стимул стать лучшим в своей профессии.

премий преподавателей | Yale Graduate School of Arts & Sciences

Стипендии для преподавателей присуждаются за выдающиеся достижения и обещания в качестве учителя. Они считаются одними из самых важных наград, которыми Йельский университет награждает аспирантов.

Право на участие (2021–2022)

аспиранта Йельского университета с хорошей репутацией и степенью доктора философии. программы, которые работали в Йельском колледже в качестве преподавателей-стипендиатов (TF) или инструкторов по актерскому мастерству на неполный рабочий день (PTAI) в 2021–22 учебном году, имеют право претендовать на получение стипендий для преподавателей.

Награды будут присуждаться за выдающиеся достижения в качестве TF или PTAI, подтвержденные студентами бакалавриата и курирующими преподавателями. Чтобы иметь право на участие в отборе, аспиранты должны добиться удовлетворительного прогресса в получении степени доктора философии. степень, как показано в отчете о продвижении диссертации, поданном в аспирантуру.

Отбор будет произведен весной 2021 года.

Процесс номинации

Студенты Йельского колледжа могут номинировать любого аспиранта, получившего степень доктора философии.D., которого они использовали в качестве научного сотрудника (TF) или инструктора по актерскому мастерству на неполный рабочий день (PTAI) на курсе бакалавриата осенью или весной 2021–2022 годов.

Письма о выдвижении кандидатов можно отправить на веб-сайт деканата Йельского колледжа.

Номинации не должны быть длинными, но это помогает отборочной комиссии принять решение, если в письмах содержится конкретная информация о том, как конкретный TF или PTAI преуспел в качестве инструктора, а не общие выражения энтузиазма.Это не конкурс популярности и не выборы, на которых определяется только количество полученных номинаций. Отборочная комиссия читает письма о назначении и обращает внимание на качество, а не только на количество информации, которую она получает.

Дважды в год, в конце осеннего семестра и в середине весеннего семестра, деканат Йельского колледжа приглашает кандидатов, рассылая электронные письма всем студентам Йельского колледжа с активной учетной записью электронной почты .Деканат Йельского колледжа также будет искать кандидатуры посредством уведомлений, размещенных в еженедельных информационных бюллетенях колледжей-интернатов. Чтобы избежать потенциального конфликта интересов, преподаватели аспирантов не должны предлагать своим студентам номинации, но, если студенты спросят, как сделать номинацию, должны направить их на этот веб-сайт.

Письма о назначении должны содержать полное имя лица, написавшего письмо, полное имя аспиранта, номинированного на Премию Преподавательской стипендии, название и номер курса, на котором аспирант преподавал, и срок ( осень или весна), в котором она была предложена.Студенты, пишущие письма о назначении, должны включать информацию о своем учебном году и колледже-интернате.

Крайний срок подачи номинаций

Крайний срок получения писем о выдвижении кандидатур – 29 марта 2022 г. или PTAI был аффилирован или, в зависимости от обстоятельств, DUS, DGS, председателя или другого сотрудника отдела программы, спонсирующей курс.Эти дополнительные материалы помогают приемной комиссии сделать окончательный выбор среди кандидатов, выдвинутых магистрантами.

Награды

Количество Призовых Преподавательских Товариществ строго не ограничено, но ожидается, что в любой конкретный год оно будет составлять от десяти до пятнадцати.

Получатели призовых стипендий для преподавателей получают денежный приз в размере 3000 долларов США, который будет вручен весной 2022 года. в этом году и будет выплачиваться в соответствии с обычным графиком выплат для этих званий.

Тех, кто будет выбран в качестве стипендиатов-преподавателей, наградят осенью 2022 года на ужине, организованном деканом аспирантуры и деканом Йельского колледжа.

Подготовка номинации | СТЛХЭ

Каждый рецензент в Судебном комитете ценит время и энергию, которые вы тратите на заполнение досье номинации. Пожалуйста, примите нижеследующее в качестве руководства, чтобы повысить энергию и убедительность вашей кандидатуры.

Национальная педагогическая стипендия 3M — это созданная и постоянно растущая группа преподавателей высших учебных заведений, которые продемонстрировали превосходство в преподавании, лидерство в сфере образования и инновации.

Кого номинировать
  • Национальная педагогическая стипендия 3M признает выдающиеся достижения в преподавании на уровне диплома и бакалавриата. Доказательства исключительного преподавания в аспирантуре, безусловно, также важны, при условии, что номинант первым и наиболее убедительно обосновал исключительное преподавание в бакалавриате.
  • Стипендия 3M не является наградой за достижения в жизни. Пожалуйста, не назначайте профессоров на пенсии или тех, кто скоро выйдет на пенсию. Выдающиеся учителя и лидеры на пенсии заслуживают поощрения, но стипендия 3M не предназначена для такой почести.
  • Аналогичным образом, пожалуйста, не назначайте штатных администраторов или разработчиков образовательных программ, чьи возможности преподавания значительно сократились за последние пять или более лет.
Советы по подготовке эффективного досье

Хорошо организованные досье помогают рецензенту быстро находить ключевые улики. Пожалуйста, следуйте рекомендуемому формату и структуре, изложенным в этом объявлении о выдвижении кандидатур.

Досье, подготовленное для какой-либо другой цели (например,грамм. срок пребывания в должности, продвижение по службе, другая премия преподавателям) следует значительно пересмотреть, чтобы они соответствовали структуре, критериям и документации, необходимой для Национальной педагогической стипендии 3M.

Сопроводительные письма должны быть недавними (в идеале датированными в течение последних 18 месяцев). В письмах, пожалуйста, укажите конкретно критерии для этого Товарищества. Адресные письма координатору программы 3M NTF.

Не включать полное резюме.

Держите досье кратким — существует ограничение в 35 страниц .Простые списки бесполезны для создания убедительных доводов. Упоминания о семинарах, выступлениях и статьях могут быть убедительными, если они подкреплены комментариями об их влиянии.

Укажите институциональный контекст и предысторию. Судейский комитет может быть не знаком с дисциплинарными или институциональными нормами преподавания в вашем учебном заведении.

Пожалуйста, помните, что в оценке Комитета учитываются только материалы, содержащиеся в досье.

Как номинатор и номинант, будьте оптимистичны при подготовке досье, но помните, что несколько получателей каждый год будут номинированы по крайней мере один раз ранее.Каждая неудачная номинация на стипендию 3M получит обширную обратную связь, как общую, так и конкретную, которая может обогатить процесс повторной подачи и итоговое досье.

Пожалуйста, убедитесь, что все материалы — материалы курса, комментарии студентов, письма поддержки — имеют четкую дату.

Студенты, готовящие номинацию

Если вы студент и готовите кандидатуру бывшего профессора, спасибо! Мы призываем вас получить помощь от кандидата, его или ее коллег, друзей и бывших студентов, а также из таких мест, как учебно-методический центр и отдел грантов и наград.

Мы не призываем студентов назначать профессоров, у которых они в настоящее время преподают.

Поддержка досье от наставников

Для Сообщества существует группа наставничества, состоящая из национальных преподавателей 3M и других лиц, которые помогут любому желающему составить досье. Пожалуйста, свяжитесь с [email protected] для получения дополнительной информации.

Группа наставничества может оказать особую помощь высшим учебным заведениям, которые не имеют учебно-методического центра или еще не имеют 3MNTF в своем учреждении.

Teaching for Tomorrow Fellowship — Центр педагогического мастерства

Присуждаемая классами 1944 и 1945 годов стипендия «Обучение для завтрашнего дня» (TfT) способствует постоянному совершенствованию преподавания и обучения и способствует развитию педагогического потенциала. Каждый год награда присуждается до 12 доцентов (или недавно назначенных доцентов) за продемонстрированный преподавательский талант, а также трех старших преподавателей за многолетний вклад в преподавание и наставничество в университете.

Предполагаемые результаты этой программы повышения квалификации преподавателей просты: улучшение учебной среды для студентов Purdue и повышение квалификации преподавателей для удовлетворения потребностей наших студентов. Ожидается, что все выбранные преподаватели TfT будут полностью участвовать в программе TfT в течение всего года их назначения, то есть с апреля по апрель.

Старшие наставники TfT будут тесно сотрудничать с младшими товарищами по TfT, чтобы разработать план, который позволит им расти как преподавателям.Каждая группа старших наставников TfT и младших участников TfT будет иметь значительную свободу действий для разработки плана, отвечающего потребностям их группы. Независимо от структуры, которую определяет группа, цель должна состоять в том, чтобы улучшить обучение студентов в кампусе.

 

Требования младшего факультета

младших преподавателя, заинтересованных в улучшении своего преподавания, могут подать заявку. Каждый младший стипендиат TfT получит 1500 долларов в виде средств на профессиональное развитие. Получение этих средств зависит от выполнения ряда требований программы и будет распределяться в конце каждого семестра:

  • Участие во встрече за завтраком, посвященной открытию осеннего семестра
  • Активно участвовать в собраниях малых групп три раза в семестр
  • Принять активное участие в панельной дискуссии (декабрь) с младшими стипендиатами TfT и старшими наставниками TfT
  • Принять активное участие в итоговом панельном обсуждении (апрель) с младшими стипендиатами TfT и старшими наставниками TfT

Форма заявки на участие в программе Junior TfT

Требования к старшим преподавателям

Старшие преподаватели, желающие стать наставниками для младших преподавателей и ранее получившие признание за свою приверженность преподаванию, могут подать заявку.Каждый старший наставник TfT получит 2500 долларов в фонд профессионального развития, а их соответствующие отделы получат 2500 долларов, чтобы компенсировать необходимое время выпуска. Получение этих средств зависит от выполнения ряда требований программы и будет распределяться в конце каждого семестра:

  • Встретьтесь с другими старшими наставниками TfT и отправьте план программы TfT до 1 июля по адресу [email protected]
  • Разработайте план обучения своих младших стипендиатов TfT
  • Активно участвовать в стартовом собрании осеннего семестра
  • Созыв группы стипендиатов TfT Junior Fellows три раза в семестр
  • Принять активное участие в промежуточной панельной дискуссии (декабрь) с младшими стипендиатами TfT и старшими наставниками TfT
  • Наблюдайте за каждым членом вашей небольшой группы младших стипендиатов TfT (или до пяти младших стипендиатов TfT) в классе/лаборатории/клинике и оставляйте отзывы
  • Принять активное участие в итоговом панельном обсуждении (апрель) с младшими стипендиатами TfT и старшими наставниками TfT

Форма заявки старших наставников TfT

Номинации колледжей

Колледжи получат свои заявки   вскоре после крайнего срока 3 февраля. Из этих заявок каждый колледж может номинировать до пяти младших преподавателей (младшие кандидаты должны иметь звание ассистента или доцента, клинического ассистента или клинического доцента) и до двух старших преподавателей (старшие кандидаты должны иметь звание адъюнкт или полный профессор, или клинический адъюнкт или клинический полный профессор). Из этих номинантов будет выбрано до пятнадцати младших стипендиатов TfT и трех старших наставников TfT.

Преподаватели стажировки или клинические преподаватели, заинтересованные в этой программе, должны связаться с Центром педагогического мастерства по адресу [email protected]образование

Важные даты

  • 3 февраля  – Каждый номинант должен заполнить веб-приложения для младших стипендиатов TfT и старших наставников TfT до 3 февраля (CIE разошлет заявки по колледжам).
    • Новый срок продлен до 6 февраля
  • 16 марта — Колледжи должны отправить своих кандидатов в CIE ([email protected]) до 16 марта.
  • Апрель — Объявления лауреатов будут сделаны в апреле.Программа официально начнется в апреле года отбора и завершится в апреле следующего
  • года.

Расписание событий

Провост Список лауреатов

Номинации — Интернет школ города Пуэбло

Формы номинации
Формы номинации доступны в январе в виде загружаемой формы в формате PDF на этой странице. Бумажные копии также можно получить у директора каждой школы или по телефону 719-549-7178.

Крайний срок выдвижения кандидатур – вторая неделя февраля.


Право на участие
  • Учитель должен преподавать в школьной системе не менее пяти лет и в настоящее время преподает.
  • Предыдущие победители не могут быть номинированы.
  • Вышедшие на пенсию или умершие учителя не имеют права на выдвижение.
  • Учитель должен быть назначен как минимум двумя людьми.
Инструкции
  1. Прочтите всю форму номинации перед тем, как начать отвечать, чтобы вы могли систематизировать свои ответы и избежать дублирования информации.
  2. Форма номинации должна быть подписана как минимум двумя заинтересованными гражданами (родителями, бывшими учениками, коллегами-учителями или другим школьным персоналом) и директором школы.
  3. Принимается только одна (1) форма номинации на номинанта .
  4. Форма номинации должна быть напечатана ; никакие рукописные формы номинации не принимаются.
  5. До трех дополнительных подтверждений могут быть представлены вместе с этой формой номинации в виде писем и свидетельских показаний, не превышающих 200 слов.(Не более трех дополнительных утверждений будет представлено комитету по рассмотрению каждого кандидата.)
  6. Важнее всего объективность, фактические данные и конкретные примеры.
  7. Получите полное резюме от учителя, номинируемого по номеру (степени, награды, профессиональная деятельность и организации и т. д.), чтобы представить его вместе с этой формой номинации.
Судьи сделают свой выбор на основе ваших ответов, ответов других номинантов и любой предоставленной дополнительной информации.

Вал Виджил

Помощник руководителя –
Городские школы Пуэбло

719-549-7178


Преподавательские стипендии | Литературный центр Лофт

Литературный центр Loft и Школа искусств острова Мадлен (MISA) приглашают номинироваться на стипендию за выдающиеся достижения в области преподавания 2022 года.

Два стипендиата получат одну неделю в MISA для работы над письменным проектом по своему выбору.MISA — одна из ведущих национальных школ искусства и ремесел, расположенная на уникально отреставрированной молочной ферме в Висконсине на острове Мадлен на озере Верхнем, одном из Апостольских островов. Красота природы с ее причудливой деревенской атмосферой создает идеальные условия для творчества писателей.

Стипендии

включают в себя место для письма в одноместном жилье, питание на месте и 25 долларов в день за обеды за пределами предприятия. Любой, кто преподавал в Лофте в 2020, 2021 и 2022 годах, имеет право на участие.Всем получателям будет предоставлена ​​недельная резиденция либо в течение недели со 2 по 9 июля, либо с 3 по 10 сентября 2022 года. Получатели смогут выбрать любую неделю в зависимости от того, что лучше всего подходит для их графика. Существует некоторая гибкость в отношении дат прибытия и отъезда, но все проживание должно происходить в пределах приблизительных сроков, указанных ниже: 

Июль Срок:

Самое раннее прибытие — суббота, 2 июля, в любое время после 15:00.м.

Последний отъезд — суббота, 9 июля, в любое время до 10:00

 

Сентябрь Срок:

Самое раннее прибытие — суббота, 3 сентября, в любое время после 15:00.

Последний отъезд — суббота, 11 сентября, в любое время до 10:00

 

Номинанты могут выбрать дату, которую они предпочитают; однако мы не можем гарантировать предпочтительную дату. Если кандидат не может принять стипендию в указанные даты, стипендия будет предоставлена ​​другому получателю.Стипендия не может быть перенесена на следующий год. Принятие стипендии эквивалентно принятию этих условий.

Примечание. Мы исходим из того, что Школа искусств острова Мадлен будет открыта летом и осенью 2022 года. В связи с сохраняющейся неопределенной ситуацией в области общественного здравоохранения в связи с COVID-19 любое решение об отсрочке, отмене и т. д. будет сообщается кандидатам или стипендиатам, если ситуация изменится.

 

Если вы являетесь художником-преподавателем Loft, предложите своим ученикам номинировать коллег-художников-преподавателей, которые, по вашему мнению, заслуживают этой награды, и, да, это означает, что вы можете номинировать себя! Заявки принимаются по телефону 5 пл.м. на Пятница, 8 апреля 2022 г.

Номинанты будут уведомлены в течение первой недели мая. (Эти сроки приблизительны и могут быть изменены. Благодарим вас за терпение!)

Программа стипендиатов факультета

| Программа стипендиатов факультета | Факультет

Программа старших преподавателей CTL была первоначально создана в университете. Грузии в 1987 году через трехлетний грант от U.С. Министерство образования Фонд улучшения послесреднего образования (FIPSE). В 1990 году программа была продолжена при полной поддержке Университета Джорджии.

Цели программы старших преподавателей CTL

Цели программы старших преподавателей CTL:

  1. Предоставить старшим преподавателям возможности для обмена идеями с другими преданными, высокомотивированные и новаторские преподаватели других дисциплин, которые могут иметь аналогичные интересы и кто сталкивается с аналогичными проблемами обучения;
  2. Предоставить старшим преподавателям возможности для профессионального и личного обновления;
  3. Обеспечить финансирование учебного проекта, предназначенного для укрепления курсов и методы обучения в учебном отделении каждого участника; а также
  4. Чтобы помочь укрепить учебную среду, которая уважает и признает преданных обучающие ученые; которая ценит синергетические отношения между обучением, исследованиями, и обслуживание; и это способствует развитию духа учебного сообщества в большом кампусе.

Отбор участников

Восемь преподавателей Университета Джорджии выбираются каждый год во время весенний семестр. Участие в этой программе начинается в следующем осеннем семестре. Любой преподаватель в звании доцента или профессора, который был на Университет Джорджии в течение не менее пяти лет имеет право на участие в программе.Кандидаты могут быть выдвинуты сами или выдвинуты коллегами, начальником отдела, или декан для участия в программе. Выбор восьми CTL Senior Teaching Стипендиаты — это комитет, состоящий из нынешних и бывших участников программы и Центр преподавания и обучения персонала.

Процедуры номинации

В настоящее время CTL принимает кандидатуры на должность старшего научного сотрудника на 2022–2023 годы. программа.Крайний срок подачи заявок: , 17:00, пятница, 15 апреля 2022 г.

Любой преподаватель, декан или заведующий кафедрой, заинтересованный в выдвижении кандидатур для участия в программе CTL Senior Teaching Fellows Program следует отправить электронное письмо доктору Меган Миттельштадт ([email protected]) с кратким заявлением о заинтересованности (максимум две страницы). Самовыдвижения также принято. Заявление о заинтересованности должно включать:

  • Краткое изложение вклада кандидата в преподавание и обучение в UGA, в Дата;
  • причин, по которым номинант решил подать заявку на участие в этой программе, и/или причин, по которым номинант выиграет от стипендии;
  • любой уникальный вклад, который номинант внесет в программу в качестве участника; и
  • потенциал кандидата для положительного вклада в домашнюю единицу в результате это общение.

Кандидаты будут выбраны комитетом бывших старших преподавателей и уведомлены к концу весеннего семестра.

Деятельность, связанная с программой

Следующие мероприятия составляют программу учебного года.

  • В начале осеннего семестра проводится двухдневный ретрит.Руководители программы и участники обсуждают потребности и формулируют цели на ближайший год.
  • Ежемесячно встречаются
  • участников программы. Встречи проходят в формате круглых столов или привлечь внешних спикеров. Темы встреч сосредоточены на углубленном обсуждении вопросов связанных с преподаванием и обучением в колледже и академической жизнью.
  • Каждому участнику предоставляется 2000 долларов США на учебный проект, предназначенный для усилить курсы и методы обучения в академическом отделе каждого участника.

Текущие старшие преподаватели CTL

2021-2022

  • Виктория Хаско , Обучение языкам и грамоте
  • Крис Хокинг , Школа искусств Ламара Додда
  • Дэвид Спунер , Колледж окружающей среды и дизайна
  • Роберт Брингольф , Школа лесного хозяйства и природных ресурсов Уорнелла
  • Тина Вильгельм , Политология
  • Кристина Яските Бахр , Школа социальной работы
  • Шаваннор Смит , Патология растений
  • Джеймс Лодердейл , клеточная биология

Стипендии, гранты и награды для учителей

Награда Агнес Мейер за выдающиеся достижения в области учителя


Награда Агнес Мейер за выдающийся учитель была учреждена Образовательным фондом Washington Post Company в память об Агнес Мейер, жене бывшего владельца почты и твердой стороннице государственного образования.Программа наград направлена ​​на признание превосходства в обучении, поощрение творческого и качественного обучения и существенный вклад в улучшение образования в столичном районе Вашингтона. Каждый год The ​​Washington Post награждает одного учителя DCPS на весенней церемонии и присуждает приз в размере 1000 долларов. Получатели должны иметь рейтинг «Высокоэффективный», иметь пятилетний опыт преподавания, в том числе три года в DCPS, и должны быть штатными учителями PK–12. Пожалуйста, свяжитесь с [email protected] с любыми вопросами о награждении или процессе номинации.
 

Стипендия CityBridge Breakthrough Design Fellowship


Стипендия Breakthrough Design Fellowship — это семестровая программа для преподавателей школ Breakthrough Schools, направленная на развитие мышления и навыков, необходимых для перепроектирования школ в целях обеспечения преднамеренной справедливости. Школы, созданные для справедливости, бросают вызов продолжающемуся в нашей стране рассказу о лишении некоторых детей наследства на основании их расы, класса или истории. Преподаватели школ, получающих гранты программы CityBridge Education Breakthrough Schools, имеют право на участие.

Каждый семестр группы до трех коллег из реорганизованных школ прорыва будут собираться вместе для участия в четырех ежемесячных полнодневных семинарах. Каждый семестр в нем принимают участие от 20 до 30 преподавателей со всего сообщества Breakthrough School. Они разработают набор навыков, объединяющих дизайн, ориентированный на человека, и работу по обеспечению расового равенства, чтобы создавать и тестировать персонализированные модели обучения и расширенные показатели успеваемости учащихся. Стипендиаты также будут документировать свою работу в портфолио, чтобы поделиться с более широким сообществом Breakthrough Schools.Цель программы — нарастить потенциал команд по редизайну в школах прорыва, чтобы они могли быстрее реализовывать свои идеи по редизайну. Опытные учителя, инструкторы по обучению или сотрудники, которые заинтересованы в развитии навыков преднамеренного равенства и проектного мышления, должны обсудить с руководителями своих школ возможность подачи заявки. Чтобы узнать больше о программе, посетите сайт citybridge.org/fellowship. Если у вас есть вопросы, обращайтесь к Эндрю Пратту по адресу [email protected].
 

ДонорыВыберите.орг


DonorsChoose.org — это некоммерческая организация, которая связывает учителей государственных школ с людьми, которые хотят оказать финансовую поддержку отдельным классам. Организация предоставляет учителям государственных школ возможность подавать заявки на конкретные материалы. Доноры выбирают, какие проекты поддерживать, а затем DonorsChoose.org доставляет материалы непосредственно в школы. В свою очередь, учителя размещают фотографии используемых материалов и отправляют учащимся благодарственные письма жертвователям.Чтобы узнать больше об этой программе и о том, как стать успешным учителем DonorsChoose.org, посетите сайт donorschoose.org/teachers.
 

Приз Фишмана


Учрежденная в 2012 году Премия Фишмана за превосходную классную практику — это ежегодная награда для исключительно эффективных учителей, работающих в государственных школах с высокими потребностями, присуждаемая TNTP. Ежегодно премия присуждается не более чем пяти учителям. Премия названа в честь Ширы Фишман, учительницы математики, прошедшей обучение в TNTP, которая в настоящее время преподает в средней школе McKinley Technology в DCPS.

В дополнение к получению 25 000 долларов США, лауреаты премии Fishman Prize участвуют в интенсивной летней резиденции, во время которой они критически размышляют о своей практике в классе, исследуют более важные вопросы, формирующие их профессию, и пишут краткую статью об элементах эффективного обучения. Резиденция позволяет победителям делиться своим опытом с педагогами по всей стране, не отрываясь от занятий, где они лучше всего работают. Чтобы получить дополнительную информацию или подать заявку на номинацию, посетите tntp.org/fishman-приз.
 

Товарищество ГЛОУБ


Стипендия GLOBE — это возможность для нынешних учителей DCPS World Language, имеющих не менее одного года опыта преподавания в DCPS, для дальнейшего развития своих методов обучения, знаний по содержанию, а также лидерских навыков. Стипендиаты будут участвовать в ежемесячных возможностях профессионального развития и, как ожидается, будут сотрудничать со специалистами по мировым языкам по различным темам и инициативам, включая, помимо прочего, следующее: изучение и внедрение передового опыта обучения, участие и планирование инициативы по защите мировых языков. , а также дальнейшая разработка учебных ресурсов и материалов по мировым языкам.Для получения дополнительной информации, пожалуйста, свяжитесь с [email protected].
 

Math for America Стипендия главного учителя округа Колумбия


The Math for America (MfA) DC Master Teacher Fellowship — это пятилетняя программа для выдающихся, опытных учителей математики средней школы. Преподаватели программы участвуют в мероприятиях по повышению квалификации, работают с другими стипендиатами MfA DC и преследуют математические и образовательные интересы. Участники программы получают стипендию в размере 55 000 долларов США в течение пяти лет.

Учителя, заинтересованные в программе, должны иметь как минимум степень бакалавра и, желательно, степень магистра со специализацией по математике, иметь не менее четырех лет опыта преподавания математики в DCPS или других государственных или государственных чартерных средних школах и соответствовать действующим Требования MfA к баллам на экзамене Praxis II. Чтобы узнать больше о сроках и процессе подачи заявок, посетите сайт www.mathforamerica.org.
 

Награда педагога Milken


Учрежденная в 1987 году по инициативе Milken Family Foundation, программа Milken Educator Awards вознаграждает и вдохновляет на достижения в области образования, награждая лучших педагогов по всей стране неограниченными наградами в размере 25 000 долларов США.Премия Milken Educator Awards не является наградой за «жизненные достижения» или пресловутые золотые часы на выходе. Премия Milken Educator Awards предназначена для профессионалов в области профессионального образования за их уже впечатляющие достижения и, что более важно, за обещание того, чего они достигнут в будущем. будущее. Для получения дополнительной информации посетите www.milkeneducatorawards.org.
 

Учитель года национальной истории


Национальная премия «Учитель истории года» присуждается выдающимся американским учителям истории K–12 по всей стране.Любой штатный преподаватель классов K–12, который преподает американскую историю (включая историю штата и местную историю), имеет право на участие. Американская история может преподаваться как отдельный предмет или через социальные науки, чтение, словесность и другие предметы. Учителя должны быть номинированы на эту награду. Назначенный учитель должен иметь не менее трех лет опыта преподавания в классе и планировать преподавать не менее одного года после года награждения. Для получения дополнительной информации посетите сайт www.gilderlehrman.орг.
 

PBS LearningMedia Digital Innovators


Годовая программа PBS LearningMedia Digital Innovators (LMDI) предназначена для создания и развития национального сообщества преподавателей, разбирающихся в цифровых технологиях. LMDI получат один год бесплатного профессионального развития, включая доступ к виртуальным тренингам, эксклюзивным ресурсам и членству в сильном профессиональном учебном сообществе, а также приглашения на специальные мероприятия и возможности для общения и взаимодействия с коллегами и лидерами мнений.LMDI также могут получить шанс посетить Саммит цифровых инноваций PBS LearningMedia в Вашингтоне, округ Колумбия, в июне. Заявки принимаются в феврале. Для получения дополнительной информации посетите сайт www.pbs.org/education/digitalinnovators.
 

Стипендия для начинающих лидеров физического воспитания (PEEL) (изображение EST-EXP)


Департамент здоровья и физического воспитания Управления преподавания и обучения курирует стипендию для начинающих лидеров физического воспитания (PEEL). Годовая стипендия PEEL расширяет возможности учителей и открывает школы, которые служат моделью округа для реализации успешной программы физического воспитания и расширения возможностей физической активности для учащихся.Стипендия действует с августа 2017 года по июнь 2018 года. Всем действующим учителям здравоохранения и физкультуры DCPS предлагается подать заявку на получение стипендии PEEL. Приложение доступно онлайн каждый апрель и должно быть готово в середине мая. Для получения дополнительной информации свяжитесь с [email protected].
 

Президентские награды за выдающиеся достижения в области преподавания математики и естественных наук


Президентские награды за выдающиеся достижения в области преподавания математики и естественных наук (PAEMST) — это высшая награда, присуждаемая правительством Соединенных Штатов специально за преподавание математики и естественных наук (включая информатику) в классах K–12.Учрежденная Конгрессом в 1983 году программа PAEMST уполномочивает президента ежегодно присуждать до 108 наград. Обладатели награды получают: сертификат, подписанный Президентом США; оплачиваемая поездка на двоих в Вашингтон, округ Колумбия, для участия в ряде мероприятий признания и возможностей для профессионального развития; и награда в размере 10 000 долларов от Национального научного фонда.

В дополнение к признанию выдающегося преподавания математики или естественных наук (включая информатику), программа предоставляет учителям возможность установить прочные партнерские отношения с коллегами по всей стране.Эта растущая сеть отмеченных наградами учителей служит жизненно важным ресурсом для улучшения образования в области естественных наук, технологий, инженерии и математики и поддержания конкурентоспособности Америки на глобальном уровне. Номинации должны быть представлены в апреле. Для получения дополнительной информации посетите сайт www.paemst.org.
 

Аплодисменты учителям округа Колумбия


«Аплодисменты стоя» — это ежегодное празднование высокоэффективных педагогов округа, в рамках которого награждаются учителя, вспомогательный персонал и руководство школы.Каждый год кандидаты проходят собеседование с комиссией, в которую входят члены команды центрального офиса, предыдущие победители, директора, руководители учебных заведений и другие члены сообщества DCPS. Награды включают «Учитель года», «Директор года» и «Новый учитель года». Узнайте больше о «Овациях стоя» и предыдущих победителях на сайте www.standingovationfordcteachers.org.
 


В центре внимания: Милтон Брайант

Милтон преподавал в 3–5 классах начальной школы Кетчама в течение последних шести лет.В качестве тренера TLI LEAP Милтон поддерживал своих коллег в качестве школьного тренера по математике и смешанному обучению. Во время своего пребывания в Ketcham Милтон участвовал в стипендии CityBridge Innovation in Education и в кабинете учителей канцлера. Милтон также был лауреатом премии Рубинштейна «Рубинштейн стоя» за высокоэффективное преподавание и премии TNTP Fishman за превосходную классную практику в 2016–2017 учебном году.

Лидерство учителей позволило мне вырасти и стать проводником перемен в сфере образования.Как учитель-лидер, я могу поддерживать развитие своих учеников, других учителей и разработку образовательной политики.

 

.