Оформление классной доски к 1 сентября 1 класс: Шаблоны к 1 сентября для оформления школьной доски

Оформление класса 1 сентября — идеи в картинках

Малышам гарантированы неподдельные эмоции счастья, родителям — прекрасный антураж для фотосьёмки первого школьного дня. Одно дело, когда, попав первый раз в здание школы, маленький ученик идёт по обычным тёмным коридорам, и совсем другое дело, когда они встречают детей яркими шарами, гирляндами и плакатами. Тематические гирлянды из бумаги Флажковые гирлянды можно сделать и самим. Нитки с флажками протягиваем через класс или развешиваем просто вдоль окон и над доской. Сделайте также гирлянды в виде осенних листьев: Их достаточно просто сделать из крупных шаров располагаются в одной плоскости и крепятся на двусторонний скотч к доске, стенам или окнам. Есть что-то особенное в цветных надувных шарах, что дарит нашему сердцу ощущение радости, счастья и праздничное настроение. Они тоже бывают разные. Размеры таких наклеек обычно около 50 сантиметров, то есть они довольно крупные, но при этом лёгкие и легко крепятся к разным поверхностям. Большие гроздья шаров, высокие растения в кадках, развешенные повсюду бумажные гирлянды могут получить совсем не тот эффект, на который рассчитывают родители… Ребенок особенно первоклассник все время просидит, рассматривая затейливый рисунок на шарах, полностью игнорируя рассказы учительницы. Оформление кабинета начальных классов Сейчас есть ряд фирм, которые предлагают свои услуги по украшению любых помещений воздушным шарами, гирляндами из них, могут подготовить даже тематические надувные фигурки. Листья закрепите на длинных нитках. Первоклашкам будет особенно приятно, если коридоры будут празднично украшены. Это маленькие фигурки из тонких шаров, которые могут украшать подоконник во время классного часа. Возле каждого предметного кабинета имеет смысл поместить стенд с интересными вопросами и соответствующими заданиями. Причем плакаты не обязательно все должны содержать поздравления с 1 сентября, пусть это будут нейтральные надписи, которые в дальнейшем учительница сможет использовать для оформления класса к другим праздникам. Всевозможные арки могут начинаться еще в коридоре. Чтобы вы не выбрали, важно учитывать цветовую гамму. Сложите спички в слова — имена всех первоклассников. Торжественные линейки пройдут в каждой школе, а звон школьных колокольчиков будет сигналом начала нового этапа в жизни каждого ребенка. На самом деле, вариантов может быть огромное количество! Как украсить комнату на День рождения Сложите спички в слова — имена всех первоклассников. Для создания цветка понадобиться всего 5 шариков, четыре из которых — это лепестки, пятый — сердцевина. Пусть украшают класс, потом дарим детям. Но прежде чем подробно говорить на эту тему надо подчеркнуть то, что для каждого уголка класса существуют свои украшения. Причём оформлять школьный кабинет могут как учителя — классные руководители, так и родители учеников. Можно сделать бумажные цветочки, листики и бабочки и приклеить их на доску, стулья, окна. Отличным дополнением к декору классного помещения станет праздничный торт для всего класса. Такой вариант гирлянды очень удобен. Закажите пару десятков разноцветных шаров и пустите их под потолок. Это может быть что угодно: К ленточке можно привязать маленькую открыточку. Как украсить классную доску Доска — самый главный элемент любой классной комнаты. Малышам гарантированы неподдельные эмоции счастья, родителям — прекрасный антураж для фотосьёмки первого школьного дня. Как украсить кабинет за 2 минуты

Играйте на здоровье!. Сценарии праздников «1 сентября» для 1-4-х классов

Вот уже 17 лет я работаю в начальной школе, но во Всероссийском конкурсе для классных руководителей «Мудрая сова» участвую впервые. Хочу предложить вам разработанные мною сценарии праздников «1 сентября» для 1-4 классов. Они составлены с учётом физиологических и психологических особенностей детей младшего школьного возраста.

Праздник для школьника – это игра. Он формирует психику ребенка, развивает его личность, влияет на его чувства и эмоции. Праздник занимает особое место в жизни ребенка, будь то малыш или подросток. В игре ребенок совершает новые открытия, переживает минуты вдохновения, именно во время подготовки и проведения школьного праздника развивается воображение, фантазия, способности ученика, а, следовательно, создается почва для формирования инициативной, пытливой личности. Эффективнее всего происходит развитие познавательной деятельности.

Мы с первоклассниками после школьной линейки отправляемся в класс на первый в их жизни урок. Я назвала его «Путешествие в страну Знаний». Тему путешествия можно продолжить и на дальнейших уроках в первом классе. Обучение грамоте – путешествие в страну Грамматия, остров Гласных Букв и Согласных, математике – город Цифроград и т.д. Путешествия сближают ребят, работает закон единой команды.

Цель праздника  во втором классе – формирование чувства единства. Хотелось, чтобы ребята вспомнили, чему они научились в 1 классе, почувствовали себя «на своей территории», поверили в свои силы. Для этого я взяла знакомый им персонаж Петю Зайцева – героя учебника «Капельки солнца» (авторы  Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Образовательная система «Школа 2100»). И смоделировала события, происходящие с ним. Ученики помогают  герою выбраться из затруднительных ситуаций, используя полученные в 1 классе знания и умения. Урок я назвала «Праздник 1 Сентября вместе с Петей Зайцевым» (этот персонаж можно с лёгкостью трансформировать в любой другой).

В третьем классе ученикам начинают выставлять отметки за четверть (1-2 класс – безотметочное обучение), поэтому цель этого праздника -знакомство с классным журналом, его назначением. Ребята также  получают ответ на вопрос: «Как иметь только хорошие отметки?». Это праздник-спектакль с привлечением  актёров (роли исполняют, как правило, дети из предыдущих выпусков). Хочу отметить, этот праздник всегда проходит «на ура». В восторге и ребята, и родители. Урок так и называется «Праздник первой оценки».

Четвёртый класс особенный – будущие  выпускники. Ребята стали единым дружным коллективом, многое знают и умеют. Классный руководитель выступает в роли соавтора, советчика, направляющего. Праздничный урок называется «Устная газета «Жизнь Замечательных Детей» 4 «А» класса. Спецвыпуск «1 Сентября – День Знаний». Этот праздник ведут сами ребята. Далее, в течение года появляются новые выпуски устной газеты – День Матери, 23 февраля, классный час в форме презентации «Мир моих увлечений» и так далее вплоть до выпускного.

Путешествие в страну Знаний. Первый класс.

Цели праздника: познакомить детей друг с другом, с основными школьными предметами в первом классе, поддержать праздничное настроение.

Материалы: буквы, большая открытка, цифры от 1-9, портфель, диск с детскими песнями.

Праздник проводится в классе после общешкольной линейки.

Учитель: Добрый день, дорогие ребята! Я – ваша учительница.

Зовут меня Надежда Валерьевна. А кто из вас догадался, где мы сейчас находимся? Верно, это наш класс.

Есть в году различные праздники.

И сегодня праздник у вас. В первый раз пришли вы сегодня

В свой приветливый школьный класс.

Это волшебная комната. Здесь вы будете каждый день получать подарки. Но это не конфеты и игрушки, это знания. Каждый день вы будете узнавать что-то новое и интересное, будете становиться умнее. Я желаю вам быть трудолюбивыми, внимательными, старательными, честными, добрыми. И тогда у вас все получится.

И не грустите, девчонки, мальчишки, По играм, затеям и сказочным книжкам. В школьной жизни волшебство не кончается, Сказка и здесь для вас продолжается.

Давайте прямо сейчас отправимся в эту страну Знаний. Руки на штурвал. Сели поудобнее. Молодцы! С такими мальчиками и девочками можно смело начинать путешествие. И первый город, куда мы попали, – это город Русской Азбуки.

Кто может жить в этом городе?

Кто знает, сколько букв в русском алфавите?

Тридцать три родных сестрицы, Писаных красавицы.

Я покажу вам некоторые буквы, знаете ли вы их? (В, Е, М, Ш, Ъ)

Это было легкое задание. Попробуйте отгадать загадки про буквы.

1.      В этой букве нет угла, до того она кругла. (О)

2.      Она – начало алфавита, тем она и знаменита. (А)

3.      Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)

4.      На эту букву посмотри и увидишь цифру три. (З)

5.      Эта буква с большим брюшком, в кепке с длинным козырьком. (Б)

Сейчас это просто отдельные буквы.

Но когда с умом, толково Их построишь в четкий ряд.

Превратятся буквы в слово.

И с тобой заговорят.

А из слов складываются рассказы, сказки, целые книги. Сейчас мы узнаем, какие сказки, и книги вы уже читали и знаете. Сегодня  в наш класс принесли телеграммы – поздравления от сказочных героев. Угадайте, от кого.

Я желаю вам в подарок получить

Огромный торт, шоколад и печенье,

Мармелад и варенье, Становиться толще, выше.

Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон)

Я хочу вам пожелать.

Лишь пятерки получать

Книжки добрые любить.

С математикой дружить. От лица Пьеро, Мальвины ваш дружище … (Буратино)

Пусть вам учебный год.

Только гадости принесет.

Получайте только двойки.

Очень редко можно – тройки Бейте окна у витрины.

Не ходите в магазины.

Проводите больше драк

Привет, Старуха … (Шапокляк)

Перед волком он дрожал,

От медведя убежал,

Но лисице на зубок все ж попался… (“Колобок”)

Отворили дверь козлята.

И пропали все куда-то.  (“Волк и семеро козлят”)

Вымолвил словечко – покатилась печка.

Прямо из деревни к царю да царевне,

И за что, не знаю, повезло лентяю. (“По-Щучьему велению”)

А дорога далека,

И корзина не легка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок.  (“Маша и Медведь”)

Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться. Очень вкусная вода в ямке из копытца. (“Сестрица Аленушка и братец Иванушка”)

Красная девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко,

Слезы льет бедняжка. (Снегурочка)

Я желаю от души вам здоровья, малыши.

Чтоб прививок не боялись, Ежедневно закалялись,

Чтоб не мучил вас бронхит.

Добрый доктор… (Айболит)

Дорогие дети! Можете ответить нам. Чтобы быть всегда здоровым, Что надо делать по утрам?

Конечно, зарядку. Вот и мы в школе, когда устанем, будем отдыхать и делать зарядку.

Раз – подняться, потянуться. Два – нагнуться, улыбнуться. Три – в ладоши три хлопка, На четыре – два прыжка. Пять – руками помахать. Шесть – можно тихо всем нам сесть.

Мы отдохнули и с новыми силами путешествуем дальше. На нашем пути королевство Математики. Кто там живет? Видите эти цифры? Назовите их (от 1 до 9), а теперь попробуйте построиться по порядку.

А теперь дружно ответьте на мои вопросы:

– Сколько солнышек на небе?

– Сколько огоньков у светофора?

– Сколько пальчиков у перчатки?

– Сколько колес у машины?

– Сколько цветов у радуги?

– Сколько детей в школе?

– Что шире: река или ручей?

– Кто выше: бегемот или жираф?

– Кто старше: ты или мама?

А сейчас самое трудное в королевстве математики – задачи. Запомните: ответить хочешь – не шуми, а только руку подними. Покажите, как вы поднимаете руку.

1.                  Бабушка Надя в деревне живет.

Животных имеет, а счет не ведет.

Я буду, ребята, их называть,

А вы постарайтесь быстрей сосчитать.

Корова, теленок, два сереньких гуся,

Овца, поросенок и кошка Маруся.

2.      Шесть веселых медвежат.

За малиной в лес спешат,

Но один малыш устал.

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди,

Сколько мишек впереди?

3. Расставил Андрюшка. В ряд игрушки. Рядом с мартышкой Плюшевый мишка, Вместе с лисой Зайка косой, Следом за ним – еж и лягушка Сколько игрушек расставил Андрюшка?

4. У пенечков два грибочка. И под елкой три. Сколько будет всех грибочков? Ну-ка всем скажи.

Незаметно мы с вами прибыли на станцию Школьных принадлежностей. А кто знает, что это у меня за предмет в руке?

Это просто канитель

В школу собирать портфель.

Куклу надо положить

И машинку не забыть.

А еще свисток, скакалку

Для моей подруги Галки.

Правильно я говорю? А кто из вас знает, что надо положить в портфель? Сейчас проверим: представьте, что вы собираетесь в школу. Что вы положите в портфель? Я буду называть предметы. Если их надо брать в школу, то вы должны хлопнуть в ладоши. Приготовьте ладошки. Играем!

Азбука, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, утюг, молоток, цветные карандаши, фонарик, ручка, телефон, линейка.

Молодцы! Знаете, что нужно положить в портфель. Вы хорошо справились с этим испытанием.

Отправляемся путешествовать дальше и подплываем к острову Дружбы. Это самый важный остров в нашей стране.

Помогайте друг другу всегда. Подставляйте товарищам плечи. Чтоб жилось в этом классе нам легче, Помогайте друг другу всегда.

А задание на этом острове такое: дружно, хором продолжить стихотворение:

1.                  Сегодня встретил в школе вас Ваш просторный, светлый… (класс)

2.                   Быть должны всегда в порядке Ваши школьные … (тетрадки)

3.                  Если всё ты будешь знать, То получишь в школе… (пять)

4.                  Улыбайся, будь добрей. И найдешь себе… (друзей)

Физминутка

Чтобы нам не было скучно – отдохнем с веселой кричалкой. Хором говорим: “Вот так!” и поднимаем вверх большой палец руки.

Как живешь? А плывешь? Вдаль глядишь? Как бежишь? Утром спишь? А шалишь? На урок спешишь?

А кто знает, какое сегодня число? А месяц?

Сентябрь – это не только начало учебного года, это и начало осени.

Наша осень, правда, золотая. Как ее иначе назову? Листья, помаленьку облетая,

Усыпают золотом траву.

Вот и к нам в класс залетели кленовые листочки. Они лежат на ваших партах. Возьмите себе листочек и нарисуйте на нем то, что вам хочется, что вы запомнили с первого школьного дня. Кто умеет писать, можно написать свое имя.

Звучит музыка. Родители в это время заполняют анкету, учитель проводит перекличку, делает объявления, раздает записки, что надо принести 2 сентября.

Учитель: Вам понравился наш первый урок? Всем вам я вручаю билеты для новых путешествий в страну Знаний!

Билет в страну Знаний

ученика 1 «А»  класса

средней школы №4

Праздник 1 Сентября вместе с Петей Зайцевым. Второй класс

Ведущий: Почему-то лето быстро пролетает,

Как одно мгновенье: было – и прошло. И сосед по парте тяжело вздыхает –

Начинать учебу очень тяжело. А потом денечки весело помчатся,

И пойдут уроки, и дела пойдут…

И, признаюсь честно, я безмерно счастлива,

Что вернулась в школу, и меня здесь ждут.

Дорогие ребята!

Вот пришли вы снова в школу и уже не в первый раз,

Но как будто все здесь ново и волнует вас сейчас.

Дорогие, второклашки, знаем, вы готовились!

Рассказать свои стихи, вы уже настроились?

1-й ребенок:

Мы теперь совсем большие,

В школу мы пришли.

И теперь никто не скажет,

Что мы малыши.

2-й ребенок:

Оставайтесь, куклы, дома,

Ухожу учиться в школу,

Некогда теперь играть,

Книжки буду я читать!

3-й ребенок:

В зеркало я очень долго

На себя смотрел,

Удивлялся всё: когда же

Вырасти успел!

Был вчера малыш-разбойник,

А теперь я взрослый, школьник!

4-й ребенок:

Почему-то мама с папой

Так разволновались,

Словно вместо меня в школу

В первый раз собрались!

Папа чистил мне ботинки,

Стряхивал с меня пылинки,

Мама мой большой портфель

Собирала целый день!

5-й ребенок:

Книжки мне сегодня снились,

Строем шли, в портфель ложились,

Карандаши в тетрадке

Написали: “Всё в порядке!

Мы чисты, опрятны, новы,

Для учёбы мы готовы!»

Все (хором):

В этот чудесный светлый день

В школу нам идти не лень,

Говорим: “Уютный класс,

Принимай радушно нас!”

Обещаем не лениться,

Только хорошо учиться!

Ведущий: Ребята, давайте встанем и произнесём клятву второклассника. Вам надо приложить руку к груди и говорить: «Клянемся!»

Мы, второклассники школы №…, перед лицом родителей и одноклассников торжественно клянёмся:

Никогда не ходить в школу с невыученными уроками… Клянёмся!

Никогда не заканчивать триместры с плохими оценками… Клянёмся!

Никогда не открывать учебники грязными руками… Клянёмся!

Никогда не показывать дневник родителям дневник в праздничные дни…

Стать гордостью родителей и учителей… Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Дети садятся на свои места.

Ведущий: Теперь, ребята, просим вас не забывать данную сегодня клятву и постараться следовать ей до конца учёбы.

А учиться вместе с нами будет и наш старый знакомый из книги «Капельки солнца». Помните, как его зовут? А откуда он к нам прибежал?

Дети отвечают.

У Пети тоже были каникулы. Он все лето скакал по лесу и забыл, когда же надо снова идти в школу? Давайте напомним ему.

1-е задание: На доске ветер-проказник разбросал листья. Расположите их в правильном порядке. Чтобы Петя смог прочитать, когда в школе начинаются уроки: 1 сентября.

Дата написана на осенних листьях вразброс. Дети выходят к доске и располагают листья в правильном порядке, читают, что получилось.

Ну вот, теперь Петя знает, когда ему идти в школу, но Старик-Лесовик не захотел его отпустить и наш зайчишка никак не превращается в мальчика-ученика. Поможем ему стать настоящим учеником-второклассником? Тогда давайте отправимся в путешествие по лесу вместе с нашим Зайцем-Петей.

Физкультурная минутка: Только в лес мы вошли, появились комары…

И вот мы на поляне сказок и встречает нас здесь…

Она приготовила вам загадки о лесе.

Дети отвечают хором на загадки.

Смотри, стоит какой-то дом.

Дом без дверей и без окон. Народом дружным заселен.

Народ веселый, трудовой Охотно дом построил свой…

Все что-то тащат, все снуют, Стараются, не устают…

Ты видел этих силачей? Тогда скажи, дом этот чей? (Муравейник).

Удивительный портной –

Нет катушки ни одной, И машинки швейной нет,

И утюг не разогрет… Но зато иголки есть.

Сколько их? Не перечесть. (Ёжик).

То фиолетовый, то голубой.

Он на опушке встречался с тобой. Названье ему очень звонкое дали,

Но только звенеть он сумеет едва ли! (Колокольчик).

Нам издали красная шляпа видна. Лесного обманщика-хвастуна.

Ему к нам в корзинку.

Попасть не придется.

Пусть мухам на гибель

В лесу остается! (Мухомор).

Мальчик по лесу бродил:

– Ой, смотрите, крокодил! Что за чудо? Что за шутка?

Крокодил совсем малютка! Как тот мальчик ни старался,

Крокодила не поймал.

Только хвост в руке остался, Крокодил в траву удрал.

Знаешь, как зовут его –

Крокодильчика того? (Ящерица).

Угадайте, что за зверь я?

У меня на лбу деревья.

Ветви мне растить не лень,

А зовут меня… (Олень).

Пучеглазая особа

Из болота смотрит в оба.

Ква-ква-ква, да ква-ква-ква –

Вот и все её слова. (Лягушка).

Серый Волк-Зубами Щелк не хочет учиться. Он стал давать Зайчишке такие советы: Сейчас я вас научу, как можно весело жить в школе, как грубить учителям, как пошутить над одноклассниками и вообще…

Побольше лениться, поменьше учиться,

Почаще терять свой дневник!

Рвать книжки, тетрадки, забыть о порядке

Тогда скажут все: \”Плохой ученик\”.

Девчонок лупите, побольше дерзите,

На парте пишите плохие слова,

Пищите, визжите, ничто не учите,

Тогда про вас будет плохая молва.

Ведущий: Ребята, а разве можно рвать книжки, писать на партах или грубить взрослым?

Дети: Нет!

Ведущий: Сейчас проверим, как вы помните правила поведения.

Игра “Это я, это я, это все мои друзья”.

Ведущий: Кто опрятный и весёлый

Рано утром мчится в школу?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья.

Ведущий: У кого всегда в порядке

Ручки, книжки и тетрадки?

Ведущий: Кто в постели целый день.

И кому учиться лень?

Дети: Это не я, это не я, это не все мои друзья.

Ведущий: А скажите мне ребятки

Кто утром делает зарядку?

Ведущий: Обхитрили мы злого Волка идем дальше по лесу. Угадайте, кого встретит зайчишка?

У неё сегодня День Рожденья. Она  решила пригласить в гости своих друзей. Но злая фея все приглашения перепутала

Помогите Арабелле вспомнить своих друзей:

Курочка… Ряба

Дед… Мороз

Папа… Карло

Муха… Цокотуха

Иванушка… Дурачок

Кощей… Бессмертный

Красная… Шапочка

Карабас… Барабас

Али… Баба

Почтальон… Печкин

А еще ей пришли поздравительные телеграммы. Только без подписей помогите разобраться от кого они?

Дети читают телеграммы:

– Пришёл волк и съел 6 моих братьев. Я спрятался. Помогите.

– Буду, буду умываться по утрам и вечерам.

– Лиса заняла мой домик, а меня выгнала.

– Спасибо, ласточка, за чудесное спасение.

Ведущий: Дальше бежит наш Зайчишка. Совсем немного ему осталось до порога школы. А тут у него на пути Сова-Мудрая голова. Стала она Петю проверять, не забыл ли он за лето математику, А вы, ребята, не забыли? Сейчас проверим. Сова приготовила для нас задачи:

Разминка

Сколько богатырей в сказке Пушкина \”Спящая царевна\”? Сколько ног у осьминога? Сколько у Белоснежки друзей? Самый короткий месяц в году?

Если все ты будешь знать,

То получишь в школе…

Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать –

Кто успел их сосчитать? (4)

Я, Сережа, Коля, Ванда –

Волейбольная команда.

Женя с Игорем пока

Запасных два игрока.

А когда подучатся,

Сколько всех получится? (6)

По грибы ушел Сережка,

А за ним потом – Алешка,

А за ним – Иринка,

А за ней – Маринка,

А потом ушел Игнат.

Сколько в лес ушло ребят? (5)

Восемь храбрых малышей

Переходят вброд ручей.

Один отстал: \”Домой хочу!»

Сколько их пришло к ручью? (7)

Лебеди у нас в пруду.

Я поближе подойду.

Четыре чёрных, белых пять.

Говорите поскорей,

Сколько вместе лебедей?(9)

Две кошки купили сапожки,

Чтобы обуть ножки.

Сколько ног у двух кошек?

Сколько у них сапожек? (8)

Какое число входит в название сказки про поросят? (3)

Чтобы наши цифры заговорили, поставьте их в порядке убывания. Переворачивают цифры, и получается слово «МОЛОДЦЫ!».

Ну, раз уж наши цифры заговорили, то разгадайте записанные с их помощью слова, они называются ребусы:

3ТОН, ПО2Л, С3Ж,3БУНА,7Я, Р1А,100РОЖ.

На все вопросы мудрой Совы мы ответили. Да и наш Зайчишка прибежал к школе, а чтобы он снова стал Петей Зайцевым, давайте закроем глаза и скажем: Крибле-Крабле-Бумс!

Лесные жители принесли вам учебники. Нужны они вам? А зачем?

Ведущий: Ну, тогда в добрый час!

Пусть звонит звонок по утрам смело.

Помните: потехе – час,

Ну а время – делу!

Жду вас завтра, ребята в 8-15. Давайте вспомним, что вы положите сегодня в свой портфель?

Праздник первой оценки. Третий класс

Учитель: Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети! День необычный сегодня на свете – Музыка всюду, улыбки и смех –

Школа открыла двери для всех. И не грустите, девчонки, мальчишки, По играм, затеям и сказочным книжкам. В школьной жизни волшебство не кончается, Сказка и здесь продолжается.

А вот вам и первая загадка:

Стоит большой и светлый дом.

И Почемучек много в нем. И пишут они, и считают,

Читают, творят и мечтают. Ребята, что это за дом? (Школа)

Надеюсь, вы не забыли, какие предметы вам  надо будет принести с собой завтра? Проверим!

Дети получают названия школьных принадлежностей, где буквы поменялись местами: учебники, тетради, пенал, дневник, линейка. Пока ребята расставляют слова в правильном порядке к доске выходят те, кто читает стихи.

Все начинается со школьного звонка,

В далекий путь отчаливают парты.

Там впереди покруче будут старты

И посерьезней будут, а пока…

1-й ученик:

Диктовки и задачи,

Удачи, неудачи

То слово не читается,

То цифра потеряется…

Все это начинается

Со школьного звонка.

Родитель:

Все начинается со школьного звонка…

Дорога к звездам! Тайны океана!

Все это будет поздно или рано…

Все впереди, ребята, а пока…

2-й ученик:

Задача не решается,

Пример не получается…

3-й ученик:

От школьного порога

Дорог уходит много –

На стройки, на заводы,

В полет под облака!

Во что бы то ни стало

И мы пройдем немало

От самого начала –

Со школьного звонка!

Учитель: Незаметно пролетело лето…

4-й ученик:

Вот и начался новый учебный год.

Не зовите вы нас “второклашками”.

Стали туфли малы и кроссовки,

И короткими стали рубашки.

Учитель: Да, теперь мы в третьем классе. Нас ждут новые проблемные задачи, которые мы успешно с вами решим, чтобы получить новые знания, а также знакомства с новыми школьными героями. А еще, ребята, с этого учебного года вам будут ставится оценки за ваши знания, умения и старание. До этого вы получали отметки: похвала, замечание, запись в тетрадь или дневник. А теперь ваш труд будет оцениваться, и оценки учителя будут  ставить в журнал – это официальный документ, он хранится до конца вашей учебы в школе. А чтобы вы и ваши родители знали, как же оценивают ваш труд, педагоги оценки будут ставить и в ваш дневник. Сегодняшний праздничный урок я предлагаю посвятить оценке. А какие оценки вам хотелось бы получать? (Ответы ребят). А как вы думаете что надо делать, чтобы так было? (Ответы детей). На наш праздник я пригласила «пятерку» и «четверку», чтобы они открыли нам тайну отличной успеваемости – тайну  трех «П».

Неожиданно под музыку появляется Петя Забиякин.

Учитель: Да, это же всем известный прогульщик и двоечник – Петя Забиякин!

Петя: Портфельчик мой весь запылился!

Меня не ждали вы, а я явился! А я все планы вам уже порушил!

Секреты важные у вас подслушал! Со мною вам ни в жизнь не справиться!

От двоек, троечек вам не избавиться!

Учитель: Но это мы ещё посмотрим, что сильнее  твоё хвастовство или наши знания! Справимся мы с испытаниями, которые для нас Петя Забиякин приготовил?

Дети: Да!

Разминка. Назовите 7 сказочных злодеев.

Дети: Кощей Бессмертный, баба-яга, змей Горыныч, леший, лихо одноглазое, кикимора болотная, Соловей-разбойник.

А теперь назовите 7 положительных героев сказок, которые могли бы победить злодеев.

Петя Забиякин: Ну, читать вы любите, а вот писать грамотно умеете? Найдите в тексте 6 ошибок:

Лесица услыхала про сабак, на вострила ушы и хотела бижат.

Ну, надо же и писать умеют! А вот как насчёт смекалки? Проверим!

Не похож на человечка, Но имеет он сердечко, И работе круглый год

То сердечко отдает.                                  (Карандаш)

Ты беседуй чаще с ней – Будешь вчетверо умней.                                   (Книга)

Коль ему работу дашь, Зря трудился карандаш.                                   (Ластик)

Жмутся в узеньком домишке Разноцветные детишки. Только выпустишь на волю – Где была пустота, Там, глядишь, – красота!                                  (Цветные карандаши)

Чем гордиться ученик? Что украсит ваш дневник И докажет, что в тетрадке Все, всегда у вас в порядке? Как награда за успех Из оценок лучше всех! Хором вы должны сказать, Что оценка эта…

Петя Забиякин: Молодцы! С моими каверзными заданиями справились. Придется мне звать на помощь моих подружек – остроносую, стройную единицу, красавицу Двойку и хитрюгу Тройку. Они вас сейчас испытают.

Загадки Есть у мамы детки,

Детки-непоседки.

И  всего их тридцать три.

Как зовут их? Назови!

(Буквы)

На доске несколько букв, составьте как можно больше слов из этих букв.

школауркпемн

Математические загадки

Проживают в трудной книжке Хитроумные братишки. Десять их, но братья эти Сосчитают все на свете.                                       (Цифры)

Не похож я на пятак, Не похож на рублик. Круглый я, да не дурак, С дыркой, да не бублик.                                       (Нуль)

Нет углов у меня И похож на блюдо я, На тарелку и на крышку, На кольцо и колесо.                                       (Круг)

Учитель: А вот и наши друзья хорошие оценки! Сегодня они откроют нам тайну трех «П».

Оборачивается к доске, на которой написано «1, 2 и 3».

Учитель: Ой, но что это? Кто это написал?! Да это же зловредная Шапокляк!

Шапокляк: Какие там вам пятерочки и четверочки? Нет, вы не откроете тайну трех «П», не надейтесь!

Вы чего, ребята?

Туда еще вам рановато!

Хоть вы два года проучились,

Но ничему не научились!

Вы, конечно же, узнали:

Шапокляк-старушка я.

Целый год я наблюдала,

Как живете вы, друзья!

Министр образования

Прислал меня с заданием:

Проверить тут, пронюхать там

И всем поставить двойки вам!

Я экзамен проведу,

Что не знаете – найду!

Докажу, что зря старались,

Лучше б во втором остались!

Бабушка, вы не сердитесь!

Лучше сядьте, посмотрите

Чему ребята научились.

Давайте, ребята, покажем Шапокляк ,что мы мы сильны не только знаниями, но и воспитанные, вежливые ребята:

– Кто первым здоровается: мужчина или женщина? Младший (по возрасту) или старший? Вошедший в класс или присутствующие?

– А если встретился незнакомый учитель, надо ли с ним здороваться?

– Если дама уронила какую-нибудь вещь, мужчина должен её поднять и вернуть даме. А если она уронила конфету? Что должно произойти дальше согласно этикету? – Этикет велит благодарить даже за самую маленькую услугу. Если друг положил вам в чай соли или перца, а теперь услужливо предлагает свой носовой платок – согласно этикету, надо ли его благодарить? –  В походе надо помогать отстающему. А если он в 10 раз тебя сильнее?

– У некоторых племен в Африке в знак приветствия принято тереться носами. У одних народов кланяются, у других гладят друг друга по щекам. А в Европе вот уже много веков мужчины здороваются… как?

Шапокляк: Ну, молодцы, теперь вижу, что вы не драчуны и не задиры, а вежливые, хорошие ребята. Не буду вам мешать.

Учитель: Осталось нам, ребята уговорить 1, 2 и 3. Есть способ, надо нам, ребята, расколдовать плохие оценки. А вот и задания: скажите, о какой оценке идет речь.

Единица: Я Двойкина сестрица,

Красотка… (единица). Меня из школы вечно

Все гонят бессердечно! Ругают, обижают,

Совсем не уважают. За что – сама не знаю!

Детей я обожаю!

Твержу им: \”Отдохните!\” Уроков не учите!

Тетрадки закрывайте! Гуляйте и играйте!

Учитель: Кто же это? Расколдовали мы тебя! Единица, согласна открыть нам первый секрет хороших оценок?

Единица: Хорошо, только вспомните пословицы, где обо мне идет речь.

Дети называют пословицы.

Учитель: Вот и расколдовали мы Единицу.

Переворачивает листок с надписью «Единица», там написано первое слово «Прилежание». Единица в ужасе убегает.

Учитель: Кто прилежно учится, с Единицей никогда не подружится! Теперь загадка о второй не нужной нам оценке.

Двойка: А я на лебедя похожа! Стройна, красива и пригожа! Скажите, в чем я не права, И чем плоха оценка \”два\”? Готовы мы помочь с сестрой Остаться вам на год второй! Ведь всем, как дважды два, понятно, Что полениться так приятно!

Учитель: Согласны вы, ребята, с двойкой?

Учитель: Тогда срочно ее расколдовываем! Кто скажет, как называется песенка, которая начинается со слова \”два\”, а герои ее – домашние птицы? Давайте немножко отдохнем и исполним эту песню вместе, а заодно потанцуем.

Звучит песенка «Два веселых гуся», физминтука.

Двойка убегает, учитель переворачивает листок с «Двойкой» на доске. На другой стороне слово «Память».

Учитель: Если таблицу умножения знаешь, двойку на пятерку вмиг исправишь! Ну и осталась последняя не нужная нам оценка.

Тройка: А я – сестрица Тройка!

Держусь за школу стойко! И кто со мною дружит,

Всегда живет – не тужит! Звезд с неба не хватает,

О вузе не мечтает, Но спать спокойно может.

И на уроках – тоже!

Учитель: Кто вспомнит литературные произведения, в которых присутствует это магическое число «три»? Вспомните четверостишие из сказки Пушкина, которое начинается со слова \”три\”.

Дети: «Три девицы под окном Пряли поздно вечерком»…

Учитель: Всем знакома эта сценка. Тройка больше не оценка!

Тройка тоже убегает. Учитель переворачивает листок с тройкой на доске, на другой стороне написано слово «Поведение».

Учитель: Вот и открылся вам, ребята, секрет Хороших Оценок. Это и есть тайна трех «П».

На доске три плаката: ПРИЛЕЖАНИЕ, ПОВЕДЕНИЕ, ПАМЯТЬ.

Учитель: Если вы будете прилежными, т.е. трудолюбивыми,  старательными, внимательно слушать и все запоминать на уроках, не грубить и не драться на переменах, то вашими друзьями будут только хорошие оценки! А мы с родителями обещаем вам в этом помогать. Удачи вам! А на память о празднике первой оценки я дарю вам тайну трех «П». Помните ее всегда и учитесь только на «пять»! Каждому вручается маленькая памятка.

Памятка – это круг, на одной стороне 5, на другой слова: Прилежание, Поведение, Память.

Устная газета «Жизнь Замечательных Детей». Спецвыпуск «1 сентября – День Знаний». Четвертый класс.

Учитель: Здравствуйте, мои дорогие четвероклашки и их уважаемые родители! Вот и наступило наше последнее с вами 1 сентября. Пройдет год и вы отправитесь в новую страну под названием «Средняя школа». Поэтому  предлагаю в этом году на память о начальной школе выпускать стенгазеты. И первый выпуск сделать уже сегодня всем вместе. Согласны? Тогда начинаем…

В каждой газете есть своя главная тема и рубрики, вот и наша газета не является исключением. Посвящена она, как вы уже поняли, Дню Знаний, а рубрики предлагаю следующие:

«Поэтическая»- в ней будут стихи и песни о школе.

«Наши достижения» – на этой страничке мы вспомним, чего достигли за предыдущий учебный год, поздравим  и отметим ребят, успехами которых мы гордимся (в учебе, спорте, музыке).

«Поздравлялки» -поздравим летних именинников.

«Знакомства» – познакомимся с новой девочкой, которая будет теперь с вами не только учиться, но и хихикать на переменках.

И наконец последняя рубрика «Светлое будущее» – вы узнаете, что день грядущий нам готовит.

Итак, приглашаю специальных корреспондентов озвучить первую рубрику.

Дети выходят к доске и читают стихи и частушки о школе.

1. В этот светлый славный час мы пришли поздравить вас

Не тортом и не чаем, а песней и стихами.

2. В 4 класс, в 4 класс приглашает школа нас.

До свидания, 3 класс, было здорово у нас!

3. Мы прощаемся и пляшем, мы не плачем, а поем ,

Потому что наконец-то мы в 4 перейдем!

4. Листик клена, листик клена в воздухе кружиться.

Мамы деток отправляют в 4 класс учиться.

5. Вот и вырос я, ребята, наступил счастливый миг.

Всем завидно третьеклашкам, ведь я, братцы, выпускник!

Буду я учиться с толком и пятерки получать!

Ну а коль поставят двойку, про то буду я молчать!

6. Мы с друзьями любим драться, от нас плакал детский сад.

Дорогой учитель, здравствуй! Видим, ты нам очень рад!

7. Я друзья готов к учебе, и мой папа говорит:  «Станешь ты, сынок, ученым, будешь очень знаменит!»

Дети хором поют песню на мотив «Голубой вагон»:

Каждый наш урок как приключение:

Нам на радость всем оно дано,

Ждет нас ежедневно путешествие,

Пусть же не кончается оно!

Припев: Вместе мы, вместе мы

На уроках сидим и отправляемся в дальние края.

В город Учености и страну Знания –

Там побывать хотят все мои друзья.

Учитель: Вот и прочитана первая страничка нашей газеты. Хотите узнать что на следующей? Прошу корреспондентов рубрики «Наши достижения» выступить перед нами.

Даша: В классе 22 человека, из них 15 девочек и 7 мальчиков.

Лиза: Отличников 6 (называет имена).

Учитель: Кстати, в этом году у девочек появилась первая запись в личных делах о благодарностях за отличную учебу, которыми они награждены администрацией школы. Похлопаем!

Выдает грамоты.

Света: Хорошистов 8. Встаньте ребята, у кого годовые оценки только 4 и 5. Поздравим и этих ребят и пожелаем им так держать и в этом учебном году.

Хором: Мо-лод-цы!

Даша: В школьных олимпиадах и международных конкурсах «Русский медвежонок» и «Кенгуру» наши ребята заняли все! призовые места. Результаты конкурса «Кенгуру» пришли летом, давайте поздравим участников конкурса!

Учитель вручает сертификаты.

Лиза: Но не только учебными успехами славен наш класс. В прошлом учебном году наш класс принимал участие во всех школьных делах и заработал 10 похвальных грамот, а во всех конкурсах наш класс занимал первые места и только одно 2-е место. УРА!

Света: Но наши ребята не только в школе такие активные. Они посещают и

Дом детского творчества, и музыкальную школу, и спортсмены они отличные! Их успехами гордится весь город.

Называет имена ребят и их конкретные успехи.

Даша: У наших ребят много талантов…

Света: Но что мы все о девочках, наши мальчишки тоже хоть куда!

Называет имена ребят-спортсменов и их конкретные успехи.

Учитель: Да, в таком классе приятно учиться и работать! Мы с родителями гордимся вами и надеемся, что и в новом учебном году мы не раз будем вам аплодировать.

А сейчас следующая рубрика – «Поздравлялки», посвящена нашим летним именинникам. Выходите, хотим посмотреть, как вы выросли и повзрослели за год, да спеть вам именинные частушки!

Именинники выходят к доске и садятся на стулья, а ребята поют им частушки:

1. Ты чаво меня ударил балалайкой по плечу?

Я пропеть сейчас частушки имениннице хочу.

Я тебе на день рожденья подарю 3 розочки.

Пусть твои глаза сияют как на небе звездочки.

2.Посмотри на мне надето платьице мамашкино,

А тебе ходить в нарядах только от Юдашкина!

3.На стене висит картина, на картине парусник.

Пусть тебе пореже нужен будет шприц и градусник!

4.На диванчике лежало одеяло ватное.

Пусть приснятся тебе сны самые приятные!

5.Кот, почуяв валерьянку, брякнулся с дивана.

Пусть течет в твоей квартире кола из-под крана!

Я хочу тебя поздравить и похлопать по плечу.

Пусть тебе подарки дарят так, как Якубовичу.

Хором: С днем рожденья поздравляем и всем сердцем пожелаем

Чтоб здоровья целый воз, чтоб побольше в жизни звезд.

Чтобы бед досталось малость, чтобы пелось и плясалось!

Учитель: Следующая рубрика «Знакомства». Рада представить вам новую ученицу.

Называет имя, возраст девочки, откуда приехала.

Учитель: Разрешите взять у вас интервью. Ваш любимый предмет? Ваше хобби? Ваш любимый цвет? Любимое блюдо? Ну, а остальные вопросы ребята зададут тебе сами.

Ну и последняя рубрика – «Светлое будущее». Ее я озвучу сама, а что вам не понятно, спрашивайте.

Итак, в новом учебном году нас ожидает шестидневная рабочая неделя…

Учитель рассказывает о том, во сколько начинаются уроки, какие предметы будут у ребят и о других новшествах нового учебного года.

Надежда Минина

, учитель начальных классов средней школы №4 города Полярные Зори Мурманской области, победитель

VI

конкурса «Мудрая сова»

Иллюстрация с сайта http://chudetstvo.ru

что нужно первокласснику в школу

Список покупок для первоклассника

Уже совсем близко 1 сентября. Мы поздравляем первоклашек и их родителей с Днем знаний и рассказываем, что пригодится школьнику в первом классе. Список вещей для школьника действительно объемный, поэтому его можно разделить на части.

Проведите ревизию того, что уже дома есть, и начинайте покупать сначала самое необходимое, а потом менее важное, вот в таком порядке:

✔ Школьная форма
✔ Портфель и его содержимое
✔ Рабочее место дома

Хорошо, если вы успеет приготовить все заранее, но даже после линейки 1 сентября можно без спешки докупить недостающие вещи из списка.

Школьная форма

В большинстве школ нашей страны введена школьная форма для учащихся. Школа сама определяет парадную, повседневную и спортивную форму. Поэтому перед 1 сентября необходимо узнать в школе, каковы требования к форме и где ее удобнее купить. Первокласснику понадобится:

1. Комплект повседневной школьной формы (и варианты на смену)
2. Классические туфли
3. Колготки, носки и гольфы
4. Спортивная форма для занятий на улице и для занятий в зале
5. Кроссовки
6. Галстук/бабочка для мальчиков
7. Банты/заколки для девочек
8. Мешок для сменной обуви

Помните, что брюки, юбки, рубашки, водолазки лучше иметь в нескольких экземплярах – на смену.

Собираем портфель для первоклассника

Предоставьте первокласснику возможность выбрать портфель и его содержимое вместе с вами. Ему будет приятно ходить в школу с теми вещами, которые он выбрал сам и которые ему действительно нравятся.

1. Портфель
Сам портфель должен быть легким. Желательно купить ортопедический ранец, благодаря которому нагрузка распределяется по спине равномерно.
2. Пенал
3. Синие ручки
4. Два простые карандаша
5. Цветные карандаши
Для ежедневного использования достаточно 6 цветных карандашей
6. Ластик
7. Точилка
8. Линейка
9. Тетради в клетку и косую линейку
Количество и размер клетки — по указанию учителя
10. Обложки для тетрадей
11. Папка для тетрадей
12. Обложки для книг
13. Подставка под книги

Для уроков труда

1. Пластилин
2. Доска для лепки
3. Бумага цветная
4. Ножницы с закругленными концами
5. Клей ПВА/клей-карандаш

Для уроков рисования

1. Альбом для рисования (бумага для рисования)
2. Акварельные краски
3. Кисти
4. Непроливайка

Для творческих занятий могут пригодиться фартук и нарукавники, чтобы школьная форма меньше пачкалась. А также учителя могут попросить приобрести цветные восковые мелки, белый и цветной картон в зависимости от плана занятий.

Рабочее место для школьника

Первоклассникам не задают домашних заданий, поэтому кажется, что можно обойтись без письменного стола и не заниматься перестановкой мебели в детской комнате. Однако, организовав рабочее место для ребенка, вы поможете ему стать дисциплинированнее и ответственно отнестись к его новой роли.

1. Письменный стол
2. Стул
Подбирайте стол и стул по росту, чтобы ребенок сохранял правильную осанку
3. Настольная лампа
4. Полка или шкаф для книг
5. Подставка для книг
6. Подставка для ручек

Для самоорганизации пригодятся часы-будильник и расписание уроков

Мы перечислили основные предметы, которые нужны первокласснику к школе. Но гораздо важнее психологическая подготовка будущего школьника. Рекомендуем вам больше обсуждать школу с ребенком и говорить о ней в позитивном ключе. Он и сам узнает, что «тянуть лямку» придется 11 лет, но сейчас расскажите ему о радостных моментах учебы в школе, поделитесь собственным положительным опытом. В школе он узнает много нового и, скорее всего, найдет самых близких друзей на всю жизнь.
Поступление в первый класс – это большой шаг для маленького ребенка, поэтому будьте рядом с ним. Обещайте помочь, если будет трудно, выслушать, если что-то будет беспокоить.
Желаем вам, чтобы не только 1 сентября, но и все обучение в школе было праздником!

Автор: Ольга Биккулова, специалист ЦТР «Гуманитарные технологии»

Если вы хотите получать свежие статьи о профессиях, подпишитесь на нашу рассылку.

Знак на доске первого дня 1-го класса для печати 1-й день

года ♥♥ УСЛОВИЯ ПРИГЛАШЕНИЯ ♥♥

РАЗМЕР ПРИГЛАШЕНИЯ

Размер показанного приглашения 5 «x 7»

Цифровой формат файла: 5 «x7» PDF-файл — 300 точек на дюйм — Высокое разрешение

A 4 «x 6» приглашение предоставляется по запросу ТОЛЬКО при оформлении заказа. Пожалуйста, оставьте примечание в области сообщений «Заметка для stockberrystudio» во время оформления заказа, если вы хотите получить приглашение размером 4 на 6 дюймов без дополнительной платы. Об изменении размера 4 «x 6» чаще всего указывается при оформлении заказа, или будет взиматься дополнительная плата, если это будет указано после оформления заказа.

♥♥ МОДИФИКАЦИИ ПРИГЛАШЕНИЯ ♥♥

Никакие изменения ЦВЕТА, ШРИФТА И ВНЕШНЕГО ОХЛАЖДЕНИЯ не включены при покупке. Приглашение доступно, как показано. Любые изменения цветов, шрифта и макета приглашения повлекут за собой дополнительную плату.

Пожалуйста, отправьте сообщение в беседе на Etsy, если у вас есть какие-либо вопросы относительно изменения цвета и сборов.

♥♥ СРОЧНЫЙ ЗАКАЗ ♥♥

Если вам нужно ваше приглашение раньше, чем через 1-3 РАБОЧИХ ДНЯ, отправьте сообщение Etsy Conversation, чтобы получить срочный заказ и доступность ПЕРЕД покупкой.

♥♥ ПРОВЕРИТЬ ИНСТРУКЦИИ ♥♥

► ШАГ ПЕРВЫЙ: Выберите свое приглашение

► ШАГ ВТОРОЙ: Добавьте его в корзину

► ШАГ ТРЕТИЙ: Когда вы добавите приглашение в корзину, в области сообщений введите информацию, которую вы хотел бы иметь по приглашению. Пожалуйста, укажите ТИП в области сообщений «Примечание для stockberrystudio», если вы хотите, чтобы приглашение 4×6 было указано во время оформления заказа, или будет взиматься дополнительная плата за изменение размера.

ТОЛЬКО ДЛЯ ФОТО-ПРИГЛАШЕНИЯ Пожалуйста, отправьте фотографию с высоким разрешением 300 dpi на stockberrystudio [@!] Gmail.com

► ШАГ ЧЕТВЕРТЫЙ: Касса

► ШАГ ПЯТЫЙ: Ваше приглашение будет отправлено вам в течение 2–3 РАБОЧИХ ДНЕЙ (РАБОЧИЕ ДНИ: ПОНЕДЕЛЬНИК — ПЯТНИЦА США и Восточное стандартное время) после завершения оплаты. Если вы отправите текст позже, то в день покупки будет 2-3 РАБОЧИХ ДНЯ, когда вы отправляете текст.

♥♥ ПЕЧАТЬ ♥♥

Вы можете распечатать свое приглашение дома, на онлайн-принтере, в типографии, фотолаборатории или в магазине канцелярских товаров.

♥♥ ИЗМЕНЕНИЯ ТЕКСТА ♥♥

Когда вы получите свое приглашение через беседу на Etsy, пожалуйста, ответьте на любые изменения текста.Сроки доработки текста составляют еще 1-3 РАБОЧИХ ДНЯ, когда вы их отправляете. Вы получите только один раунд изменения текста в заказе на приглашение.

♥♥ ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ ♥♥

► Вопрос: Предоставляю ли я услуги печати?
► Ответ: Нет, в настоящее время я не предоставляю услуги печати, но могу порекомендовать вам отличный принтер.

► Вопрос: Есть ли у вас предложения для полиграфической компании?
► Ответ: Да, Overnightprints, Gotprint, Fedex Kinko’s или в местном магазине принтеров или канцелярских товаров.

► Вопрос: Могу ли я напечатать более одной копии?
► Ответ: Да, вы можете распечатать столько копий, сколько вам нужно.

♥♥ УСЛОВИЯ ДЛЯ СТОРОННИХ ПАКЕТОВ ДЛЯ ПЕЧАТИ ♥♥

ФОРМАТ ФАЙЛА ПАКЕТА ДЛЯ ПЕЧАТИ

Вы получите ЦИФРОВОЙ файл, который будет отправлен на ваш Etsy Conversation в электронном виде со ссылкой для загрузки НЕредактируемого файла PDF.

Формат файла — НЕ РЕДАКТИРУЕМЫЙ PDF-файл, защищенный паролем, отформатированный для листа бумаги размером 8,5 x 11 дюймов.

PDF-файл НЕ РЕДАКТИРУЕТСЯ и защищен паролем, НЕ МОЖЕТ быть отредактирован или открыт в другой программе. НЕ МОЖЕТ БЫТЬ РЕДАКТИРОВАТЬ С ПОМОЩЬЮ Adobe Acrobat Reader. Файл можно открыть и распечатать ТОЛЬКО с помощью ADOBE ACROBAT READER, бесплатной программы www.adobe.com.

Вы НЕ сможете открывать файлы в любой другой программе и редактировать дизайн, макет, узор, цвет, шрифт или повторно сохранять их в другом формате, таком как JPEG, EPS, PNG, SVG и т. Д.

Исходные редактируемые исходные файлы НЕ ДЛЯ ПРОДАЖИ, поэтому вы можете редактировать, добавлять текст, изменять цвета, узоры и т. Д.

♥♥ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОГРАММНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ♥♥

Требования к программному обеспечению для печати НЕредактируемого PDF-файла, защищенного паролем, — это бесплатная программа Adobe Acrobat Reader, которую вы можете загрузить с сайта www.adobe.com.

♥♥ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПАКЕТОВ ДЛЯ ПЕЧАТИ ♥♥

Все пакеты для печати партий PDF-файлы ЗАЩИЩЕНЫ ПАРОЛЕМ, вы НЕ сможете изменять графику, узоры, шрифт, цвета и т.д. ТОЛЬКО и НЕ МОЖЕТ быть перепродан для каких-либо целей, и это незаконно, если вы перепродаете его.

Цветная печать партийной упаковки может отличаться в зависимости от вашего принтера и настроек. Установите для принтера качество фотографии или лучшее качество в области свойств диалогового окна принтера.

ВЫ МОЖЕТЕ распечатать столько распечаток, сколько вам нужно для ЛИЧНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ, ТОЛЬКО с помощью Adobe Acrobat. Все изображения являются оригинальными и защищены Stockberry Studio.

ВЫ НЕ МОЖЕТЕ ПЕРЕПРОДАВАТЬ ПЕЧАТЬ И ПЕЧАТНЫЕ МАТЕРИАЛЫ PARTY PACKAGE в виде ПЕЧАТИ ИЛИ ЦИФРОВОЙ ЗАГРУЗКИ. ВСЕ ПЕЧАТНЫЕ ТОВАРЫ ПРЕДНАЗНАЧЕНЫ ТОЛЬКО ДЛЯ ЛИЧНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ И НЕ МОГУТ ПЕРЕПРОДАВАТЬСЯ

ВЫ НЕ МОЖЕТЕ использовать фотографии вечеринок Stockberry Studio или превью, такие как ваши собственные

, ЕСЛИ ВЫ СОГЛАСНЫ С УСЛОВИЯМИ ВЫШЕ, ПРОДОЛЖАЙТЕ ПОКУПКУ.

♥♥ ДОСТАВКА ФАЙЛОВ ТОЛЬКО ДЛЯ КЛИПАРТА, НЕПЕРСОНАЛИЗАЦИОННЫХ ПЕЧАТИ, ЦИФРОВЫХ ШТАМПОВ И БУМАЖНЫХ ПАКЕТОВ ♥♥

Ссылка для загрузки будет отправлена ​​в ваши разговоры на Etsy (учетная запись электронной почты Etsy) в течение МГНОВЕНИЙ ДО 24 часов с момента покупки, чтобы вы получили доступ к NON РЕДАКТИРУЕМЫЙ PDF-файл. Файлы НЕ БУДУТ физически отправлены на ваш домашний адрес.

♥ ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ ИМЕНИ ПАРТИЙНОГО ПАКЕТА ♥

ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ ИМЕНИ не включена при покупке этого партийного пакета. Если вы хотите, чтобы этот праздничный пакет был персонализирован с учетом имени и возраста вашего ребенка
с вас будет взиматься дополнительная плата.Если вас интересует ИМЯ ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ
пожалуйста, посетите этот список:

День рождения:
https://www.etsy.com/listing/104649961/stockberry-studios-printable-party

Baby Shower:
https://www.etsy.com/listing/104651089/stockberry-studios-printable-party

Добавьте этот вариант персонализации в корзину вместе с выбранным вами праздничным пакетом для печати.

Для пакета «День рождения» имя и возраст добавляются в:

1.) Баннер (пример: С 4-м днем ​​рождения, Сара)
2.) Топперы для кексов (пример: С 4-м днем ​​рождения, Сара, 4 года и Сара)
3.) Приветственный знак (пример: Добро пожаловать на вечеринку по случаю четвертого дня рождения Сары)
4.) Знак С Днем Рождения (пример: С Днем Рождения, Сара)
5.) Этикетка на сумке для подарков
6.) Благодарственные теги

Персонализация имени займет около 2–3 рабочих дней (с понедельника по пятницу по восточному поясному времени). Если он понадобится вам раньше, то через 2-3 рабочих дня будет взиматься плата за срочность.Никакие изменения цвета или шрифта не включены в вариант персонализации.

Когда вы приобретете этот листинг с комплектом для печати, комплект для печати будет отправлен вам немедленно, потому что это автоматическая загрузка, и вы получите персонализированное имя в течение 2-3 рабочих дней (понедельник — пятница по восточному поясному времени) после ваша покупка.

Пожалуйста, введите имя и возраст в поле для сообщений во время оформления заказа.

♥ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КЛИПАРТА, ЦИФРОВЫХ ШТАМПОВ И ЦИФРОВОЙ БУМАГИ ♥

♥ ЛИЦЕНЗИЯ И ПРАВИЛА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДЛЯ КЛИПАРТА, ЦИФРОВЫХ ШТАМПОВ И ЦИФРОВОЙ БУМАГИ ♥

При покупке графики в STOCKBERRY STUDIO вам потребуется Правила перечислены ниже:

A.КЛИПАРТ STOCKBERRY STUDIO, ЦИФРОВЫЕ ШТАБЫ И ЦИФРОВАЯ БУМАГА НЕКОММЕРЧЕСКОЕ / ЛИЧНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ: Вы можете использовать графику STOCKBERRY STUDIO в любом личном проекте до тех пор, пока НЕ ​​получаются прибыль / деньги.

B. КЛИПАРТ, ЦИФРОВЫЕ ШТАМПЫ И ЦИФРОВАЯ БУМАГА STOCKBERRY STUDIO. КОММЕРЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ: Если вы хотите использовать нашу графику для создания коммерческого продукта для продажи, вы можете приобрести его с двумя вариантами лицензии:

1. Требуется коммерческий кредит: необходимо указать ссылку вернуться в ETSY SHOP STOCKBERRY STUDIO с неизменным названием STOCKBERRY STUDIO.Кредит должен быть размещен на странице, на которой вы показываете продукт.
т.е. ГРАФИКА от STOCKBERRY STUDIO © http://www.etsy.com/shop/stockberrystudio (интерактивная ссылка)

2. Коммерческий кредит не требуется: если вы не хотите делать кредит и ссылаться на нас, вы должны совершить покупку с этим вариант. Вы платите дополнительную плату за эту опцию (обычно 20 долларов США), и у вас нет обратной ссылки на http://www.etsy.com/shop/stockberrystudio

Коммерческая лицензия без кредита находится здесь:
https: // www.etsy.com/listing/59217790/commercial-license-fee

Без лицензий вы НЕ МОЖЕТЕ использовать КЛИПАРТ, ЦИФРОВЫЕ ШТАМПЫ И ЦИФРОВУЮ БУМАГУ STOCKBERRY STUDIO в любой коммерческой деятельности.

► КОММЕРЧЕСКИЕ ЛИЦЕНЗИИ НЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНЫ ДЛЯ ПЕЧАТИ И НАБОРЫ ДЛЯ ВЕЧЕРИНКИ.
ПЕЧАТИ И НАБОРЫ ДЛЯ ПЕЧАТИ ТОЛЬКО ДЛЯ ЛИЧНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

► Все КРЕДИТЫ должны быть размещены на той же странице, что и продукт (в описании продукта, а НЕ на отдельных страницах). Если вы не будете следовать этому правилу, STOCKBERRY STUDIO свяжется с вами, чтобы убедиться, что ваше кредитование уместно.

► Если вы являетесь дизайнером, продающим на сайтах Print on Demand (таких как Zazzle, Cafepress и т. Д.) И производите более 1000 копий любых продуктов, или если вы являетесь розничным или оптовым продавцом и производите более 1000 копий любых продуктов тогда, пожалуйста, напишите нам для получения лицензии на массовое производство. Наша лицензия на малую коммерческую деятельность не распространяется на печать серийного производства.

Freebie Files НЕ МОЖЕТ использоваться для какой-либо коммерческой деятельности.

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!
КЛИПАРТ, ЦИФРОВЫЕ ШТАБЫ И ЦИФРОВАЯ БУМАГА МОГУТ ИСПОЛЬЗОВАТЬСЯ ДЛЯ ЛИЧНЫХ ИЛИ КОММЕРЧЕСКИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЙ ДЛЯ СЛЕДУЮЩИХ ПУНКТОВ
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ: канцелярские товары, открытки ручной работы или печатные, брошюры, листовки, визитки, элементы канцелярских принадлежностей, игры, украшения, одежда, аксессуары, предметы интерьера и т. Д.

ЦИФРОВЫЕ СКРЕПБУКЕРЫ: Можно использовать для ваших личных проектов.

ВЫШИВКИ DIGITIZERS: Вы можете использовать их для коммерческого и личного использования

УЧИТЕЛЯМ И ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ: Клипарты и цифровая бумага могут использоваться для создания образовательных продуктов для продажи или личного использования. Вы должны указать Stockberry Studio и совершить покупку (http://www.etsy.com/shop/stockberrystudio) с интерактивной ссылкой внутри вашего PDF-файла, в вашем блоге, на веб-сайте или там, где вы показываете файл. Нам не разрешено любое использование, если вы не отдаете должное Stockberry Studio, где бы вы ни использовали графику.

Учителя должны создать в своих файлах PDF заявление об отказе от ответственности, чтобы защитить клипарт Stockberry Studio, например: «Заявление об авторских правах указывает, что файл PDF может использоваться только для личного пользования и использования в классе»

Учителя должны разработать достойный проект / игру, чтобы предлагать бесплатные цифровые загрузите файлы PDF и поместите нашу интерактивную ссылку внутри файла. Также PDF должен быть защищен паролем

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!
ЗАПРЕЩАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ КЛИПАРТ, ЦИФРОВЫЕ ШТАБЫ И ЦИФРОВУЮ БУМАГУ НА:
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!

ЦИФРОВЫЕ ПРОДУКТЫ: НЕ МОЖЕТ ИСПОЛЬЗОВАТЬСЯ НА ЦИФРОВЫХ ПРОДУКТАХ.НЕ МОЖЕТ ИСПОЛЬЗОВАТЬСЯ для использования на ЦИФРОВОЙ обертке, топперах для листов коллажей, настенных рисунках, этикетках, наклейках или любых других файлах для цифровой печати.

ДИЗАЙНЕРЫ ЛОГОТИПОВ И ВЕБ-ДИЗАЙНОВ: Вы НЕ МОЖЕТЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ клипарт в коммерческих целях для создания логотипов и веб-дизайнов для продажи, а также для использования в дизайне логотипов, если клипарт является частью дизайна. ЗАПРЕЩАЕТСЯ продавать графику в том виде, в котором она есть, как ЛОГОТИП.

Вы можете использовать наши рисунки для создания шаблонов веб-сайтов / блогов, баннеров, заголовков, нижних колонтитулов, кнопок и дизайнов фасадов магазинов только в том случае, если дизайн выровнен с разрешением 72 dpi.Это абсолютно не может быть извлечено.

Вы НЕ МОЖЕТЕ продавать нашу графику как есть и заявлять права как свои собственные. Все авторские права принадлежат Дизайнерам.

Вы НЕ МОЖЕТЕ делиться графикой бесплатно. (Учителя должны разработать достойный проект / игру, чтобы предлагать бесплатную цифровую загрузку PDF-файлов, и должны разместить заявление об авторских правах Stockberry Studio и интерактивную ссылку внутри файла.)

Вы НЕ МОЖЕТЕ использовать нашу графику для создания продуктов и продажи на веб-сайтах конкурентов.

НЕЛЬЗЯ делать пустые цифровые продукты, такие как пустые приглашения, топперы, обертки или печатные формы для вечеринок, для продажи.

Вы НЕ МОЖЕТЕ продавать печатные формы и комплекты для печати Stockberry Studio как цифровой продукт.

Вы НЕ МОЖЕТЕ использовать фотографии вечеринок Stockberry Studio и превью листинга как свои собственные. Эти изображения защищены авторским правом и принадлежат Stockberry Studio.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~
АВТОРСКИЕ ПРАВА
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~
МАГАЗИН STOCKBERRY STUDIO, ПРОДУКТЫ, ПРИГЛАШЕНИЯ, КЛИПАРТЫ, БУМАЖНЫЕ ПАКЕТЫ И ПЕЧАТНЫЕ МАТЕРИАЛЫ защищены законами США об авторских правах, и ВСЕ ПЕРЕЧЕНЬ принадлежит STOCKBERRY STUDIO.Вы можете ЗАГРУЗИТЬ приглашение и ПОВТОРНО распечатать его только для некоммерческого, закрытого и личного использования. Вы не можете каким-либо образом манипулировать или изменять изображения или другой Контент в этом магазине без специального разрешения STOCKBERRY STUDIO, владельца авторских прав. . Запрещается совместное использование файлов, перепродажа, коммерческое использование, массовое производство или изменение файлов. Вы не можете перепродавать приглашение в цифровом или печатном виде.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~
СКИДКИ ИЛИ ПРОДАЖА
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~
STOCKBERRY STUDIO ОСТАВЛЯЕТ ЗА ПРАВО ИЗМЕНИТЬ ЦЕНЫ И ДЕЛАТЬ СКИДКИ НА ОПРЕДЕЛЕННЫЕ ПРОДУКТЫ в любое время без предварительного уведомления.Использование вами Сайта после любого такого изменения означает ваше согласие следовать и быть связанным измененным Соглашением.

© 2010-2015 Студия Stockberry

Расписание семинаров — Университет Хьюстона

Бюро конструкторских разработок предлагает обучение и семинары по Blackboard, Respondus, Turnitin, Respondus Lockdown Browser и другим учебным инструментам для всех преподавателей и помощников преподавателей технологического колледжа. Эта страница регулярно обновляется, поэтому проверьте еще раз, чтобы узнать о дополнительных возможностях обучения.

Расписание виртуальных мастерских

Чтобы подготовить вас к преподаванию в этом семестре, команда разработчиков учебных материалов предложит различные виртуальные занятия по использованию Blackboard и связанных с ним приложений, включая Respondus и TurnItIn. Посещение этих занятий рекомендуется всем новым преподавателям и ассистентам преподавателей. Регистрация на обучающие семинары не требуется. Учебные занятия будут предлагаться через команды MS. Перейдите по этой ссылке, чтобы узнать, как использовать команды MS.

Тема обучения, дата / время, ссылка на сеанс	Охваченные темы
Начало работы с Blackboard (BBL) Вторник, 24 августа 2021 г. с 15:30 до 17:00 Нажмите здесь, чтобы присоединиться к этому обучению!	В этом виртуальном занятии вы изучите основы Blackboard, в том числе: Навигация по курсу BBL Добавить программу курса, файлы курса и ссылки на курс BBL Редактировать файлы и элементы в BBL Знакомство с различными инструментами, которые предлагает BBL Создать объявление Создать назначение Создать короткую викторину Создание папок Добавить файлы в папки Поймите разницу между электронной почтой BBL и сообщениями Используйте инструмент BBL Message Отправить электронное письмо BBL всем учащимся / отдельным учащимся Доступ к Центру оценок.
Начало работы с Blackboard (BBL) Пятница, 27 августа 2021 г. с 14:30 до 16:00 Нажмите здесь, чтобы присоединиться к этому обучению!	На этом занятии вы изучите основы Blackboard, в том числе: Навигация по курсу BBL Добавить программу курса, файлы курса и ссылки на курс BBL Редактировать файлы и элементы в BBL Знакомство с различными инструментами, которые предлагает BBL Создать объявление Создать назначение Создать короткую викторину Создание папок Добавить файлы в папки Поймите разницу между электронной почтой BBL и сообщениями Используйте инструмент BBL Message Отправить электронное письмо BBL всем учащимся / отдельным учащимся Доступ к Центру оценок.
Создание тестов в BBL с помощью программного обеспечения Respondus 31 августа 2021 г., вторник 14:00 — 15:00	В этом семинаре вы научитесь: Создание тестов в BBL Вопросы о повторном использовании в BBL Создание наборов вопросов и случайных блоков Загружайте сотни вопросов за секунды с помощью Respondus Campus 4.0 Примечание: Обратите внимание, что Respondus Campus 4.0 работает только на ПК. он НЕ работает на Mac.
Задания, TurnitIN и оценивание в Blackboard Среда, 1 сентября 2021 г. 11:00 — 12:00 Нажмите здесь, чтобы присоединиться к этому обучению!	В этом семинаре вы научитесь: Создание назначений BBL и заданий TurnItIn Назначения по программе BBL и работа в Центре оценок Задания на сдачу оценок и Студия обратной связи Создание столбцов оценок Используйте рубрики с BBL
Вы также можете обратиться к дополнительному сеансу Blackboard по возможностям обучения, проводимому факультетом и кафедрой поддержки обучения (FDIS)	https: // eitapps.uh.edu/calendar?month=08&year=2021

Требования к возрасту и класс размещения

В 2014-15 учебном году и в последующий период дети в Калифорнии будут зачислены в детский сад, если им исполнится пять лет не раньше 1 сентября. Начиная с 2012 года, штат перенес дату поступления в детский сад с 1 декабря на один месяц в год. по 2014 год. В переходные годы 2012-13 и 2013-14, округ предоставил двухлетнюю программу переходного детского сада (TK).Начиная с 2014–2015 годов, когда завершится переход к новому возрасту, Округ больше не будет предлагать программы ТЗ, если не станет доступным государственное финансирование или не изменятся другие обстоятельства.

В каждом конкретном случае школьный администратор может порекомендовать другое место, отличное от стандартного возрастного ограничения, для детей с развитым или отстающим в развитии. В этом процессе мнение родителей тщательно рассматривается, но окончательное решение о размещении класса остается за Округом.

Q: Почему MPCSD решила не участвовать в государственной программе переходного детского сада?

A: Юрисконсульт штата и юрисконсульт округа Сан-Матео заявили, что участие в государственной программе ТЗ является необязательным для всех округов. Школьный округ Менло-Парк-Сити не получает государственного финансирования для этой программы, и предоставление TK потребует от нас сокращения финансирования наших обычных программ K-8, которые обслуживают всех наших учащихся.Предоставление дополнительного года детского сада бессрочно для самой старшей 1/4 учащихся — не самое эффективное и справедливое использование ресурсов нашего сообщества в настоящее время.

В: Доступны ли другие варианты для детей, родившихся после указанного возраста?

A: По запросу родителей или опекунов Округ продолжит рассматривать учащихся, родившихся после установленного предельного возраста, как мы всегда, для раннего поступления в детский сад в возрасте пяти лет в индивидуальном порядке, если они соответствуют требованиям критерии развития для ускорения.См. Административный регламент 5111 Допуск для получения дополнительной информации.

В: Что мне делать, если я считаю, что мой ребенок находится на более высоком уровне развития или задерживается в развитии и, возможно, ему будет лучше учиться в другом классе, чем указано в обычной политике возрастного ограничения?

A: У детей всех возрастов есть широкий диапазон готовности к развитию. Наши школы и классы готовы удовлетворить потребности вашего ребенка.Большинству учащихся в долгосрочной перспективе будет лучше всего учиться в стандартном классе, но родители, которые считают, что их ребенок будет лучше учиться в нестандартном классе, должны проконсультироваться с директором школы и обратиться к Административному правилу 5111 Прием для больше информации. С вопросами о готовности к школе или о зачислении в школу обращайтесь напрямую в свою школу.

Q: Могу ли я принять решение отложить поступление моего ребенка в детский сад без предварительного разрешения администратора MPCSD?

А: Нет.Детский сад не является обязательным для учащихся в Калифорнии, и семьям не требуется разрешение школы, если они не хотят, чтобы их ребенок посещал детский сад. Однако право принимать решения о зачислении в школу остается за школой. Если не предоставит предварительное письменное согласие школьным администратором, ребенок, впервые зарегистрированный для поступления в школу округа, которому будет шесть не ранее 1 сентября, будет зачислен в первый класс.

BPS Welcome Services / Детский сад и Pre-K

Есть несколько вариантов, которые помогут нашим самым маленьким ученикам начать успешный старт.

Universal Pre-K
Подготовьте ребенка к успеху! Дошкольное учреждение готовит вашего ребенка к школе с прочной основой для обучения прямо сейчас. Программа дошкольного образования Бостонских государственных школ — одна из самых сильных в стране. Бостонская универсальная программа Pre-K предоставляет высококачественное дошкольное образование для каждого 4-летнего ребенка, живущего в Бостоне, бесплатно для семей. Узнайте больше о программе и о том, как зарегистрироваться на сайте www.bostonpublicschools.org/UPK

.

Обратный отсчет до детского сада
Это партнерство между BPS, городом Бостон и многими общественными организациями работает над тем, чтобы обеспечить позитивный переход в детский сад BPS для учащихся и их семей.Получите копии их публикаций, доступных на многих языках, в любом центре приветствия, или позвоните по телефону 617-635-9288, или посетите их веб-сайт: www.countdowntokindergarten.org

Детский сад (K2)
Детский сад — это шестичасовая (полнодневная) программа для 5-летних детей, которая предоставляется во всех начальных школах. Зачисление в школу гарантируется всем детям, подавшим заявление на полный день K2. Однако из-за нехватки места нельзя гарантировать назначение в выбранную вами школу. Для регистрации в K2 детям должно быть пять лет не позднее 1 сентября того учебного года, на который они регистрируются.

Pre-Kindergarten (K0 или K1)
Для детей, которым исполнилось четыре года на 1 сентября учебного года или ранее, доступно более 2400 мест. В K0 также есть очень ограниченное количество вакансий для детей, которым исполнилось три года на 1 сентября учебного года или раньше, на который они записываются. Назначение этих программ не может быть гарантировано.

Школы для дошкольников
Несколько школ предлагают детский сад полного дня (начиная с K0 или K1) до 1 или 3 класса, а также до и после школы с 7:30 a.м. до 16:35 Все бесплатно. Количество мест ограничено, а списки ожидания для этих популярных программ могут быть длинными.

Важные примечания для детского сада

• Всем учащимся общеобразовательных детских садов гарантируется место в высшем классе назначенной школы в соответствии с рекомендациями нашего плана распределения учащихся.
• Исключения из нашей политики в отношении возраста поступления не допускаются, независимо от предыдущего школьного опыта ребенка.
• Закон штата гласит, что каждый ребенок должен посещать школу, начиная с сентября календарного года, в котором ребенку исполняется шесть лет.
• Если вам нужна программа для вашего трех- или четырехлетнего ребенка, рекомендуем вам ознакомиться с Head Start, Child Care Choices of Boston и другими вариантами дошкольного образования. Хотя программа K1 в BPS для 4-летних детей в последние годы расширилась, назначение не может быть гарантировано.

Политика и процессы приема / Прием в раннем детстве

СПЕЦИАЛЬНОЕ ПРИМЕЧАНИЕ: С добавлением второго кампуса и возможностью открыть возможности для зачисления мы пересматриваем нашу политику приема.Пожалуйста, не стесняйтесь обращаться в нашу Приемную комиссию или по телефону 312-326-2837 в любое время с вопросами относительно процесса. Мы открыты круглый год.

Следующие рекомендации предназначены для будущих родителей детей Святой Терезы, участвующих в нашей программе для детей младшего возраста (от подготовительного до первого класса). Пожалуйста, следуйте перечисленным правилам. Пожалуйста, свяжитесь с приемной комиссией или позвоните нам по телефону 312-326-2837, если у вас есть какие-либо вопросы об этом процессе. Благодарим вас за интерес к Санкт-Петербургу.Китайская католическая школа Терезы.

Мы требуем, чтобы будущие родители посетили святую Терезу не менее двух раз. Родители должны позвонить в офис по телефону 312-326-2837, чтобы запланировать посещение во время одного из дней открытых дверей в нашей школе, которые указаны в школьном календаре.

Это первое посещение для родителей, чтобы получить представление о школьной программе и предложениях. Родители проведут полную экскурсию по школе и смогут понаблюдать за некоторыми занятиями в классе.

Затем следует договориться с ребенком о втором посещении.Ребенок посетит класс и встретится с регистратором и директором.

После второго посещения родители должны заполнить регистрационную форму, указав информацию, включая имя ребенка, дату рождения и контактную информацию родителей. После того, как заполненная форма зачисления будет отправлена ​​Регистратору, потенциальный студент будет добавлен в соответствующий список на предстоящий год этого ребенка.

Наша политика заключается в том, что мы регистрируемся только на один год после текущего учебного года.По истечении одного года мы включаем в список ожидания только информацию о ребенке / семье. Вы можете внести имя вашего ребенка (детей) в список ожидания, заполнив лист ожидания: форма информации о предполагаемой семье .

Если вы ожидаете регистрации после окончания одного учебного года, офис свяжется с вами в том порядке, в котором была получена семейная информация, в августе предыдущего года, когда ваш ребенок начал посещать дошкольную группу / младший детский сад / детский сад.Вам сообщат дату регистрации, обычно это третья неделя августа.

В день регистрации родители смогут зарегистрировать своего ребенка в том порядке, в котором мы получили информацию о ребенке (детях). Семьи, которые не хотят участвовать в регистрации, теряют свое положение, и следующая семья в списке будет приглашена зарегистрироваться.

В день регистрации родителей просят принести:

• официальное свидетельство о рождении ребенка
• регистрационный взнос
• первый месяц обучения (см. Расписание)
• Примечание: оплата и обучение не подлежат возврату

Возрастные требования: дошкольные учреждения и младшие детские сады

• Дети должны быть не старше 3 лет на 1 сентября текущего учебного года, без каких-либо исключений, чтобы их можно было зачислить в подготовительный класс.
• Дети должны быть 4-летнего возраста на 1 сентября текущего учебного года или до этой даты, чтобы быть зачисленными в детский сад. Дети, которым исполнится 4 года после крайнего срока 1 сентября, могут быть приняты в программу дошкольного образования при том понимании, что ребенок останется в программе до тех пор, пока они не достигнут возраста, соответствующего критериям для поступления в детский сад.

Возрастные требования: детский сад и первый класс

• Учащимся детского сада должно быть 5 лет не позднее 1 сентября текущего учебного года.
• Ученики первого класса, которым 31 декабря исполнится 6 лет, в зависимости от оценки школой готовности ребенка при определенных условиях осенью могут перейти в первый класс. Ребенок должен посещать частное дошкольное учреждение, продолжить свое образование в этой школе в рамках детского сада и обучаться у должным образом сертифицированного воспитателя детского сада.

Список документов, необходимых для завершения регистрации, см. В Контрольном списке для заявления и регистрации.

Понимание структуры программ обещаний колледжа и дальнейшие шаги

Программы

Promise, или программы бесплатного обучения в колледже, становятся все более популярными решениями проблем доступности колледжа. Как правило, эти программы предлагают стипендии колледжей недавним выпускникам средней школы, чтобы покрыть до 100 процентов стоимости обучения и оплаты в высших учебных заведениях в непосредственной близости от обещающего сообщества. По данным College Promise Campaign, в настоящее время существует более 200 программ обещаний в 41 штате, при этом многие сообщества и штаты рассматривают свои собственные программы.Программы обещаний также привлекли внимание политиков, поскольку они популярны среди избирателей среднего класса, обеспокоенных ростом стоимости послесреднего образования и растущим бременем студенческой задолженности молодых людей.

По мере того, как все больше сообществ и штатов обсуждают создание перспективной программы для своих студентов, недостаточно внимания уделяется вариациям в дизайне и тому, как эти дизайнерские решения влияют на результаты учащихся. Эти решения напрямую влияют на то, какие студенты имеют право на стипендию и какие высшие учебные заведения могут получить стипендию.Как правило, эти решения принимаются из-за бюджетных ограничений, контекста местного сообщества или предпочтений заинтересованных сторон в отношении того, какой тип студента должен получить выгоду от обещанной стипендии. В этом посте я обсуждаю различия в дизайне программ обещаний и то, что мы знаем (пока) об их влиянии на результаты обучения в колледже. Я также предлагаю рекомендации по дизайну сообществам, которые хотят создать перспективную программу для своих жителей.

Обещание Каламазу и развивающийся дизайн обещающих программ

Программы

Promise стали популярными благодаря Kalamazoo Promise.Обещание Каламазу (в Каламазу, штат Мичиган) предлагает учащимся государственных школ Каламазу возможность посещать колледж бесплатно в любом государственном, двухгодичном или четырехлетнем государственном колледже или университете, если они соответствуют требованиям к проживанию и окончат их. из четырех местных средних школ. Стипендии распределяются пропорционально в зависимости от продолжительности обучения учащихся в школьном округе: учащиеся, посещающие школьный округ в течение четырех лет, получают 65 процентов стипендии, а учащиеся, посещающие школьный округ все тринадцать лет (K-12), получают 100 процентов. процент стипендии.

После широко разрекламированного объявления об обещании Каламазу в ноябре 2005 года многие общины решили начать программу обещаний для своих учеников. По мере того, как новые сообщества создают свою версию, они отошли от дизайна Обещания Kalamazoo только для проживания, чтобы рассмотреть дополнительные критерии отбора, такие как академические заслуги, финансовые потребности, посещаемость средней школы, школьные дисциплинарные данные и / или лидерский потенциал. Они также сузили список перспективных высших учебных заведений с любого государственного государственного колледжа или университета до ограниченного набора послесредних школ — в большинстве случаев, местных общественных колледжей.

В недавнем исследовании я изучил, как дизайн программы обещаний эволюционировал от первоначального дизайна Kalamazoo Promise до его нынешней формы, с акцентом на критерии отбора студентов и преимущества, предлагаемые стипендией обещания. Поскольку Kalamazoo Promise — это местная программа обещаний, я ограничил список программ обещаний теми, которые расположены в средних школах, школьных округах, областях обслуживания колледжей, поселках, городах и округах. Моя выборка состояла из 153 местных программ обещаний, которые были приняты в период с 2005 по 2017 год, после того, как было объявлено обещание Каламазу.[1]

Три наиболее распространенных изменения критериев отбора учащихся на обещанную стипендию — это добавление академической успеваемости, финансовых потребностей и посещаемости школы. Около половины обещанных программ требуют, чтобы учащиеся соответствовали минимальному среднему баллу в средней школе, минимальному баллу по тесту ACT / SAT и / или были зачислены на курсы уровня колледжа. Примерно одна из пяти обещающих программ имеет критерии финансовой необходимости, а одна из семи программ требует, чтобы учащиеся соответствовали минимальному уровню посещаемости в старшей школе.

Одним из основных изменений в льготах для стипендий является переход от дизайна с оплатой за первый доллар к дизайну с оплатой за последний доллар. Первый или последний доллар относится к тому, когда стипендиальные доллары засчитываются в счет за обучение. Обещающие программы с дизайном первого доллара сначала включают стипендиальные доллары в счет за обучение , а — до федеральной субсидии и субсидии штата. Студенты с низкими доходами могут затем использовать субсидию штата или федеральную субсидию на основе потребностей для покрытия оставшейся платы за обучение или сборов (если они не имели права на получение 100% стипендии) или для оплаты расходов на проживание, книг, транспорта и других учебных материалов.Согласно схеме «первый доллар» студенты с низким доходом получают больше денег, чем они получили бы в противном случае.

Примерно 75 процентов местных программ обещаний теперь являются стипендиями последнего доллара. Эти программы требуют меньше финансовых ресурсов для поддержания, поскольку счета за обучение студентов покрываются федеральной субсидией и субсидией штата, а не программой обещаний. Поскольку большинство обещают стипендии, покрывающие только обучение и сборы, студенты с низким доходом могут не получать никаких денег от программ с последним долларом, потому что эти расходы уже покрываются из других источников.Вместо этого эти программы, как правило, субсидируют студентов со средним или высоким доходом, потому что они не имеют права на получение федеральной помощи и / или субсидии штата. Поскольку студенты со средним и высоким доходом с большей вероятностью поступят в колледж, обычно программы с последним долларом не увеличивают доступ к колледжу — вместо этого они могут переводить студентов в учебные заведения, отвечающие критериям послешкольного образования.

Также изменился тип студентов высших учебных заведений, которые могут использовать стипендию для оплаты своей обещанной стипендии.Вместо того, чтобы позволить студентам использовать обещанную стипендию в четырехлетних колледжах и университетах, примерно 65 процентов местных программ обещаний ограничивают студентов посещением местных колледжей. Это может иметь непредвиденные последствия в виде сокращения процента студентов, получающих степень бакалавра, поскольку у студентов, которые начинают обучение в местных колледжах (в отличие от четырехлетних университетов), меньше шансов получить степень бакалавра.

Трудности воспроизведения результатов обещания Kalamazoo

В целом, Обещание Каламазу оказало сильное положительное влияние на поступление в колледж, выбор и получение степени.Основываясь на моем диссертационном исследовании, студенты, которые имели право на участие в программе Kalamazoo Promise, увеличили прием в колледж на 9-11 процентных пунктов в течение одного года после ожидаемого окончания средней школы и увеличили количество завершенных на 5 процентных пунктов в течение шести лет после ожидаемой средней школы. по сравнению со студентами из бедных городских школьных округов по всему штату. Большинство воздействий на зачисление было сосредоточено в четырехлетних колледжах и университетах, отвечающих требованиям.Эти результаты аналогичны оценкам зачисления и получения степени, представленным в предыдущей оценке Kalamazoo Promise Институтом Upjohn.

Однако многие новые программы обещаний — особенно программы, в которых добавлены критерии соответствия — не смогли воспроизвести положительные результаты обещания Каламазу. Pittsburgh Promise (в Питтсбурге, штат Пенсильвания) и New Haven Promise (в Нью-Хейвене, штат Коннектикут) — это две программы обещаний, основанных на заслугах, которые требуют, чтобы учащиеся получили минимальный средний балл средней школы и посещали школу 90 процентов времени.У Обещания Нью-Хейвена есть два других критерия: выполнение 40 часов общественных работ и отсутствие исключения учащихся из средней школы. Эти дополнительные критерии ограничивают круг претендентов студентами, которые с большей вероятностью поступят в колледж независимо от стипендии. Кроме того, эти учащиеся могут быть из более стабильных семей, поскольку они постоянно посещали среднюю школу и имели время, чтобы завершить 40 часов общественных работ после школы. Согласно нескольким исследованиям, Pittsburgh Promise и New Haven Promise не увеличили общий набор учащихся в колледж для соответствующих критериям студентов.Вместо этого Питтсбургское обещание могло переместить студентов в соответствующие государственные университеты.

Одной из программ обещаний, которая изменила некоторые компоненты дизайна Kalamazoo Promise, но все же смогла оказать положительное, но меньшее влияние на доступ в колледж и выбор, была программа Knox Achieves. Knox Achieves была программой обещаний только на проживание в округе Нокс, штат Теннесси, за последний доллар и предшественницей Tennessee Promise, программы бесплатного обучения в колледжах штата. Исследователи обнаружили, что Knox Achieves увеличил общий набор своих студентов в колледж на 3.На 5-4 процентных пункта и увеличил набор в общественные колледжи на 3-5 процентных пунктов в течение девяти месяцев после окончания средней школы. В отличие от Обещания Каламазу, Knox Achieves предоставил студентам наставников, которые помогали студентам получать финансовую помощь, а также при поступлении в колледж и зачислении в него.

Сосредоточьтесь на доступе в колледж вместо выбора колледжа

Сегодня типичная программа обещаний включает академические заслуги (в дополнение к месту жительства) в соответствии с критериями отбора студентов и представляет собой стипендию в последний доллар, которую можно использовать только в местном высшем учебном заведении — обычно в местном колледже.Я утверждаю, что программы обещаний ушли слишком далеко от границы доступа к колледжу (влияя на , поступают ли в колледж студента), а теперь слишком близки к границе выбора колледжа (влияя на , когда в колледж поступают студента). Это изменение может подорвать одну из главных целей многообещающих программ — повысить уровень послесреднего образования их учеников. Вместо этого эти программы могут просто переводить студентов, которые уже планировали поступать в колледж, в другой набор послесредних школ — учебные заведения, отвечающие критериям.Поскольку по-прежнему существуют значительные различия в поступлении и завершении обучения в колледжах в зависимости от расы / этнической принадлежности и социально-экономического статуса, необходимо больше внимания и ресурсов, чтобы обеспечить всем учащимся возможность поступить в колледжи и для получения полного послесреднего образования.

Я рекомендую для обещающих программ вернуться к критериям отбора только для проживания и отказаться от требований к успеваемости, посещаемости и общественным работам. Эти дополнительные критерии значительно сокращают процент студентов, имеющих право на обещанную стипендию.В Нью-Хейвене только 30–36 процентов выпускников средней школы соответствовали требованиям к посещаемости, минимальному среднему баллу и требованиям к месту жительства; в Питтсбурге это число составляло всего 46-49 процентов выпускников средней школы. Это резко контрастирует с 79–89 процентами выпускников средних школ, которые соответствовали критериям проживания только в Каламазу. Хотя я понимаю, что программы направлены на то, чтобы побудить учащихся усерднее работать в школе и в личной жизни, требуя академических успехов, хорошей посещаемости и общественных работ, эти требования могут быть серьезными препятствиями для учащихся, которые не могут полностью сосредоточить свое внимание на школе, как раньше. другие обязанности, такие как работа неполный рабочий день и / или обеспечение ухода за членами семьи.

Поскольку большинство многообещающих программ оплачиваются до последнего доллара, я рекомендую для обещающих программ предоставлять студентам дополнительные услуги помимо обещанной стипендии. Это особенно важно для студентов с низкими доходами, которые могут не получать стипендии по обещанным программам, потому что их обучение и плата за обучение уже покрываются за счет субсидий штата и / или федеральных грантов. Как упоминалось ранее, одна стипендия с обещанием последнего доллара, Tennessee Promise, предоставляет студентам местных наставников в течение последнего года обучения в средней школе.Другие программы обещаний предлагают мероприятия по подготовке к поступлению в колледж или консультации по поступлению в колледж и по вопросам карьеры, которые могут сократить информационные пробелы и повысить уровень знаний о колледже. Кроме того, обещающие программы занимают сильные позиции, чтобы служить местным координатором услуг по подготовке к колледжу и зачислению в колледж, работая с другими некоммерческими организациями и местной сетью доступа к колледжам (если таковая имеется), чтобы продвигать высшее образование для всех.

---

Сноска

1. Чтобы составить свой список перспективных программ, я использовал три основных источника: PennAhead Database of College Promise Programs, W.Э. Апджон Институт базы данных перспективных исследований в области занятости и региональная образовательная лаборатория West at West Ed. Когда источники противоречили, я проверял информацию, используя статьи, веб-сайты и пресс-релизы. (Вернуться к началу)

Bourque, Debi / Объявления

Обогащение / обогащение миссис Бурк Классы A-RTI

Добро пожаловать в класс !! Так рада за наши занятия в этом году.

Понедельник — Классные процедуры / Информация о начале учебного года

Вторник — Цели / Начало года поиск слов

Среда — Составьте «Честное письмо»

Четверг — Завершено / Обсудить «Честное письмо»

Пятница — Используйте цели, чтобы набросать план и начать «Письмо о будущем»

Классы обогащения

, понедельник, 23 августа — пятница, 27 августа

Студенты будут работать с партнерами над созданием проекта аквапарка.Учащиеся работают поодиночке или в группах, чтобы создать грубый набросок с использованием бумаги с сеткой для нанесения входов в 18 аттракционов аквапарка. Будет создана легенда, и упорядоченные пары, представляющие входы в аттракционы, будут использоваться для определения местоположения каждого входа. После того, как черновой набросок будет завершен, дизайн будет завершен с сеткой большего размера. Шкала будет использоваться для обозначения фактических размеров каждого аттракциона.

Классы обогащения RTI

Понедельник — Пятница, 23-8 / 27

Ежедневно программы учеников проверяются, чтобы убедиться, что вся информация класса / домашние задания / предстоящие тесты написаны.Это будет оценено в конце недели. Формочки для печенья умножения и рабочие листы умножения будут работать в течение недели. Студенты могут работать над домашними заданиями и готовиться к тестам.

Без школы Понедельник, 30 августа 2021 г. Закрытие из-за погодных условий

Классы обогащения

31 августа — 1 сентября

Дизайн чертежа аквапарка — Завершение раздаточного материала состоится во вторник в конце урока.Срок выполнения чернового наброска будет продлен до среды, 1 сентября 2021 года, поскольку в понедельник не будет занятий в школе.

2-3 сентября

Начать работу над окончательным проектом аквапарка, в котором 18 аттракционов нарисованы в масштабе с легендой, показывающей их расположение.

Классы РТИ

На этой неделе учащиеся будут проверять свои программы, улавливатели печенья и папки на предмет оценки. Студентам помогают с домашними заданиями и подготовкой к тестам, если это необходимо в этом классе.

Кроме того, каждый уровень обучения будет работать над следующим навыком … tud

6 класс будет работать по порядку операций.

7 класс буду работать по передаточным числам.

8 класс будет работать на площадях.

Нет школы 6 сентября 2021 г. День труда

7-10 сентября 2021 г.

Классы обогащения

Студенты получают первоначальный проект аквапарка.Если все будет выполнено правильно, учащиеся нарисуют свои окончательные наброски, используя большие координаты с упорядоченными парами, чтобы показать местоположения, и масштаб, чтобы указать размер достопримечательностей и расстояния.

Классы РТИ

Учащиеся работают над полученной помощью над навыками, необходимыми для их других основных классов.

6 класс — выполню дополнительную работу по порядку операций, экспонентам, фактам умножения

7 класс — буду делать дополнительную работу по десятичным дробям.

8 класс — буду работать с целыми числами.

13–14 сентября 2021 г. Школа запрещена из-за погоды.

15-17 сентября 2021 г.

Обогащение:

Студенты выполнили масштабный чертеж аквапарка или задание координатной сетки — срок сдачи — пятница, 17 сентября. По завершении этого действия необходимо завершить ввод текста с клавиатуры / цветовое кодирование и поиск слов.

RTI: Учащиеся работают над навыками, необходимыми для успешной учебы в основных классах.

6 класс — дополнительная практика по длинному делению.

7 класс — дополнительная практика по умножению десятичных знаков.

8 класс — порядок операций с целыми числами.

20-24 сентября 2021 г.

23 сентября 2021 года будет полдня из-за парада SHHS Homecoming

.

Обогащение:

Поиск слова с клавиатурой

Раздаточный листок размещения пальцев

Клавиатура кроссворда

Уроки 1-23 кружка набора текста на дому.Студенты будут повторно выполнять уроки с точностью менее 86%.

РТИ: Студенты работают по необходимости по порядку операций.

7-й класс дополнительно попрактикуется в делении десятичных знаков.

8-й класс будет дополнительно практиковаться в вычитании, умножении и делении целых чисел

27 сентября — 1 октября

Расширение — Студенты будут практиковаться на дому, чтобы иметь возможность тестироваться по этим письмам.

* Лист символов клавиатуры

* Техника игры на клавиатуре

* www.typingclub.com, www.typing.com, www.freetypinggames.net Практика homerow, повышающая точность и скорость

* Практические листы Homerow

* Завершение предложения

RTI- Студенты будут работать над навыками, необходимыми в их основных классах.

* Рабочий лист 6-го класса, дроби неправильные, наибольший общий знаменатель

* 7-й класс — все операции с целыми числами

* 8-й класс — все операции с целым числом, степень

4-8 октября 2021 г.

Расширение — Учащиеся будут проходить ежедневные уроки звонаря на сайте www.typing.com

• Завершение предложения
• Практика форматирования
• Ошибка записи
• Mystery Graph

RTI — Студенты будут практиковать базовые навыки и выполнять домашнее задание / учебу для тестов.

• Шестой класс — умножение, длинное деление, наибольший общий делитель.
• 7-й класс — факты умножения, сложения, вычитания, умножения и деления целых чисел.
• 8 класс — все операции с целыми числами.

11-12 октября 2021 г. Школьные каникулы

13-19 октября 2021 г.

19 октября 2021 г.

Enrichment- Звонок звонка: www.typing.com Не входите в систему, а нажмите «студенты» в правом верхнем углу и выберите «Уроки набора текста» в раскрывающемся меню. Практика клавиш домашнего и верхнего ряда

• Ошибка записи
• График Beetle Girl
• Воссоздайте зону отдыха краской или в Minecraft.

1. Первый час будет отчитываться перед г-жой Чердел (франц.).
2. 2-й час будет отчитываться перед г-жой Дэниел (Creative Arts).
3. 3-й час отчитается перед миссис Бест (искусство).