Оформление сцены своими руками к дню учителя: Картинки по запросу оформление зала на день учителя своими руками

оформление сцены шарами и тканью. сброс шаров в алматы

оформление сцены
оформление сцены дню
оформление сцены фото
оформление сцены на выпускной
оформление сцены шарами
оформление сцены на последний звонок
оформление сцены своими руками
оформление сцены тканью
картинки оформления сцены
оформление сцены праздникам
оформление детской сцены
сцена оформление цветами
оформление сцены в школе
оформление сцены спектакля
оформление сцены на последний звонок своими руками
художественное оформление сцены
оформление сцены на выпускной фото
оформление сцены на 1 июн
оформление задника сцены
оформление сцены детском саду
оформление сцены кино
оформление сцены шарами последний звонок
сцена оформление бумагой
оформление сцены на выпускной своими руками
оформление сцены тканью фото
оформление сцены театре
цветы для оформления сцены
оформление сцены шарами на выпускной
оформление уличной сцены
оформление сцены воздушными шарами
оформление сцены шарами фото
оформление сцены на улице
оформление зала сцены
сцена на выпускной 11 класс оформление
оформление сцены на последний звонок без шаров
оформление сцены на день россии
оформление сцены алые паруса
оформление сцены на выпускной в школе
оформление декорации сцены
идеи оформления сцены
оформление музыкальная сцена
оформление сцены мая
элементы оборудования сцены и оформления спектакля
оформление театральной сцены
эскизы оформления сцены
оформление сцены корабль
световое оформление сцены
оформление школьной сцены
оформление сцены на выпускной 11 класс фото
оформление сцены на выпускной в детском саду

Как мы День учителя отмечали

Празднование Дня Учителя пришлось на теплый, солнечный, осенний день. Уже не в первый раз гостеприимно встречает нас ребячий и учительский коллектив школы №7.Праздничная атмосфера царила уже при входе в здание.Красивое оформление, торжественная музыка, теплые улыбки…Учащиеся встречали гостей и сопровождали в зал, ветераны приветствовали друг друга, поздравляли с праздником. Звучит трель школьного звонка и на импровизированной сцене появляются наши давние друзья: Иван, Андрей и Даниил и их мама Елена Покидько, которые дарят всем присутствующим песню «Учитель». Затем гостей приветствовала директор школы Хавченко Елена Владимировна.

В честь Дня учителя ветераны педагогического труда были отмечены вниманием городского управления образования Администрации г.Симферополя. Председатель Симферопольскогогоркома профсоюза работников образования Новичкова Ольга Евгеньевна вручилаПочетные грамоты и благодарственные письма за участие в городской выставке «Учительские таланты», развернутой во время празднования Дня учителя в помещении Городского Совета. Награды были вручены Коваленко Н.С., Леоновой Т.Д., Новицкой Р.Н. Грамотой городского управления образования была отмечена юбиляр Агинская И.С.Затем в клуб были приняты 7 новых ветеранов школьного и дошкольного образования.

В качестве подарка всем присутствующим агитбригада клуба «Оптимист» подготовила капустник на темы из истории учительской жизни.Концертные номера сменяли друг друга: романсы в исполнении Юлии Тронзы и песни, написанные юной поэтессой и музыкантом Викторией Дьячковской, ученицей школы №7. А в финале праздника учащиеся школы под руководством Широкой Елены Анатольевны вручили каждому гостю сувениры, изготовленные своими руками. Все присутствующие получили очередной, 7-ой номер газеты «Оптимист».

Сколько положительной энергии, эмоций, впечатлений получил каждый присутствующий от красиво льющейся музыки, от согревающих душу и сердце искренних слов, напутствий и благодарностей!

Креативное поздравление с днем учителя сценарий.

Идеи для сценария ко дню учителя

Сценарий дня учителя корпоратив для учителей

Сценарий корпоратива для учителей на День Учителя в виде экзамена на звание «супер — учителя». Викторины, конкурсы, загадки, головоломки для учителей. Действующие лица: ведущие, участники программы — учителя. Что необходимо при подготовке: реквизит для конкурсов, бейджи для учителей, раздаточный материал, музыкальное сопровождение, украшение зала.

Сценарий к Дню учителя: речевка — поздравление учителям

Стихи на День Учителя — интересное поздравление учителям в форме речвки. Можно использовать для общего большого праздника на День Учителя в качестве начала мероприятия. Действующие лица: коллектив учеников или студентов, родителей, которые хотят поздравить учителей. Что необходимо при подготовке: группе родителей или учеников разучить стихи, учителям — песню.

Сценарий на День учителя «Новые школьные бабки»

Веселый сценарий на День Учителя с викторинами, играми, сценками. Школьный юмор, поздравление учителей. Действующие лица: ведущий, две бабки, артисты для сценки, Верка Сердючка. Что необходимо при подготовке: костюмы для бабок и других персонажей, футбольный инвентарь. Реквизит для сценок, украшение сцены, музыкальное сопровождениие.

Сценарий вечера для учителей на День учителя

Сценарий вечера для учителей на День Учителя. Сценки про учителей. Театрализованный сценарий день учителя. Действующие лица: ведущие, артисты — он, она. Что необходимо при подготовке: оформление сцены в виде домашнего интерьера, призы, цветы, фотографии, музыка для танцев в конце.

Сценарий на День учителя в школе — киножурнал «Ералаш»

Сценарий на День Учителя в школе с участием учеников. Сценки про учителей и школьную жизнь. Театрализованный сценарий на День учителя. Юмор про учителей. Действующие лица: ведущий, 11 учеников, учительница. Что необходимо при подготовке: реквизит для сценария, музыкальное сопровождение, оформление сцены.

Сценарий концерта ко Дню учителя: музыкальное поздравление

Сценарий концерта ко Дню Учителя, в котором принимают участие сами учителя. Песни, стихи для учителей, поздравления с днем учителя. Действующие лица: ведущие — 3 учителя, вокальная группа учителей. Что необходимо при подготовке: разучить песни, украшение зала и сцены, школьный звонок (колокольчик), музыкальная аппаратура.

День учителя. Сценарий праздника

Сценарий праздника День Учителя в школе. В мероприятии принимают участие ученики и учителя. Стихи для учителей, поздравления с днем учителя. Действующие лица: 15-20 учеников, учителя. Что необходимо при подготовке: раздать стихи участникам (их много), подготовить музыку, украсить зал и сцену.

Сценарий праздника День учителя «Кафе «Тетрадь в клеточку»

Сценарий праздника День Учителя в виде сценки «Кафе «Тетрадь в клеточку». Сценка для учителей, поздравления и стихи с днем учителя. Действующие лица: трое ведущих. Что необходимо при подготовке: оформление сцены в виде интерьера кафе, костюмы для участников, музыкальное сопровождение, цветы и подарки учителям.

Сценарий концерта на День учителя. Стихи для учителей, сценки, песни, танцы, выступления, поздравления с днем учителя. Действующие лица: ведущие, танцевальная группа, герои сценок. Что необходимо при подготовке: разучить танцы и песни, подготовить костюмы для артистов, музыкальное сопровождение, украшение сцены, подарки или цветы учителям.

День классного руководителя. Праздничная программа

Мероприятие длится в школе весь день. Поздравление в классах «Комплимент-момент», видеосюжеты об учителях, брейн-ринг для классных руководителей, экскурсия для преподавателей по выставке рисунков «Портрет классного руководителя», конкурсы для учителей. Действующие лица: классные руководители, ведущие (страшеклассники). Что необходимо при подготовке: подготовить конкурсы, реквизит, украсить школу.

Сценарий на День Учителя «Телеканал «3600 секунд»

Сценарий на День Учителя в школе. В этой концертной программе принимают участие как ученики, так и учителя. Стихи для учителей, сценки, сюжеты о школьной жизни, поздравления с днем учителя. Действующие лица: ведущие, учителя. Что необходимо при подготовке: подготовить музыку, конкурсы, реквизит, украсить зал и сцену.

Сценарий праздника День Учителя в школе

Сценарий праздника День Учителя для проведения в школе. Стихи для учителей, школьный юмор, поздравления с днем учителя. Действующие лица: два ведущих, учителя — пенсионеры. Что необходимо при подготовке: пригласить учителей — пенсионеров, подготовить подарки и цветы, музыку, украсить помещение.

Сценарий на День учителя по мотивам сказки «Про Федота-стрельца удалого молодца»

Театрализованный сценарий на День учителя по мотивам сказки «Про Федота-стрельца удалого молодца». Интересный сценарий Дня учителя в стихах. Действующие лица: царь, царица, Федот, генерал, няньки и другие герои. Что необходимо при подготовке: костюмы для артистов, грим, музыкальное сопровождение, тематическое оформление сцены.

Сценарий тематического вечера, посвященного Дню учителя

Сценарий Дня учителя для школы. Поздравления учителей, песни о школе, стихи об учителях. Действующие лица: ведущие, вокальный коллектив учителей для исполнения песен. Что необходимо при подготовке: разучить слова песен, подготовить фонограмму, тематическое украшение сцены и школы.

Сценка на День учителя «Дело было вечером»

Интересная легкая развлекательная сценка для сценария Дня Учителя. Забавные стихи в исполнении учеников младших классов. Действующие лица: 6 чтецов, группа учеников — поющая массовка. Что необходимо при подготовке: разучить стихи и песни, продумать костюмы, подобрать музыкальное сопровождение, тематическое оформление зала.

Сценарий на День учителя — ток-шоу «От всей души»

Сценарий ток-шоу «От всей души» на День учителя для школы. Чествование учителей, рассказ об учителях школы. Действующие лица: ведущий, учителя — пенсионеры, молодые учителя. Что необходимо при подготовке: найти учителей, уже не работающих в школе, изучить их биографии, пригласить их на вечер, а также бывших выпускников. Музыкальное сопровождение, украшение зала.

Сценарий Дня Учителя «Вручение премии «Золотой шар»

Интересный сценарий для Дня Учителя — «Вручение премии «Золотой шар». Чествование учителей, поздравления с днем учителя, стихи про учителей, школьный юмор. Действующие лица: 10 чтецов, голос за кадром. Что необходимо при подготовке: подготовить призы для учителей, создать жюри из учеников для выбора номинантов.

Сценка на День учителя по повести Януша Корчака «Король Матиуш Первый»

Сценарий — забавная сценка на День учителя по повести — сказке Януша Корчака «Король Матиуш Первый». Действующие лица: старый доктор, рабочий, мальчик, девочка, мама, папа, бабушка, учительница, толстуха. Что необходимо при подготовке: костюмы для героев, тематическое оформление сцены, музыкальное сопровождение.

Сценарий на День учителя «Музыкальная почта»

Сценарий на День учителя для колледжа или училища «Музыкальная почта». Стихи и песни для учителей. Можно использовать как вступление для награждения учителей и последующей вечеринки, дискотеки. Действующие лица: ведущий, хор для исполнения песен. Что необходимо при подготовке: песни для исполнения, музыкальное сопровождение.

Смешной сценарий на День учителя

Веселый смешной сценарий на День учителя в школе. Поздравление учителей, номера художественной самодеятельности. Действующие лица: 3 младенца – переодетые старшеклассники, ведущий. Что необходимо при подготовке: на сцене нужно развесить плакаты: «С Днем учителя», на входе в зал плакат «Дорогие учителя — с праздником Вас, с Днем Учителя». Подготовить музыкальное сопровождение и номера.

Сценки про учителей для сценария на День учителя

Сценки про учителей. Подойдут для сценария на День Учителя как самостоятельное мероприятие или как часть, как вступление для последующего празднования. Действующие лица: ведущий, ведущая, герои сказки «Теремок» (Мышка, Лягушка, Ежик и Петушок), учительница Зинаида Дмитриевна. Что необходимо при подготовке: оформление сцены, музыкальное сопровождение, костюмы для героев.

Сценарий праздника День учителя для студентов

Сценарий праздника День учителя в колледже — для студентов и преподавателей. Стихи про учителей, поздравления учителям, чествование учителей. Действующие лица: 2 ведущих, хор для исполнения песен. Что необходимо при подготовке: приглашение преподавателей — пенсионеров, составление коротких характеристик на каждого учителя, музыка, цветы учителям.

Праздничная программа «Учительские посиделки» ко Дню Учителя

Праздничная программа «Учительские посиделки» посвящена Дню Учителя. Тематические стихи, сценки из школьной жизни, шутки о школе, песни про учителей. Действующие лица: 4 официанта, девицы, хор первоклассников и другие участники. Что необходимо при подготовке: костюмы для участников, музыкальное сопровождение, оформление сцены.

Сценарий праздничного концерта на День учителя

Сценарий концерта ко Дню учителя. Песни и стихи про учителей, сценки про учителей, поздравления учителей. Действующие лица: два ведущих, учителя и ученики в сценках. Что необходимо при подготовке: реквизит для сценок, тематическое оформление сцены, музыкальное сопровождение.

Сценка на День учителя «С праздником, Марья Ивановна»

Сценка на День учителя для школы или другого учебного заведения по мотивам старого КВН. Шутки, стихи и песни про учителей. Действующие лица: ведущие — 10 юношей в образе джентльменов. Что необходимо при подготовке: костюмы для ведущих, номера художественной самодеятельности, музыкальное сопровождение, оформление сцены.

Замечательный сценарий на День Учителя

Как обычно, сначала составляется общий план праздника. В него целесообразно включить ряд вопросов.
1. Выпуск стенгазет, посвященных Дню учителя (там могут быть стихи, дружеские шаржи, информация о преподавателях, их фотографии).
2. Красочные поздравления с Днем учителя, праздничное оформление школы, лицея.
3. При наличии радиоузла в учебном заведении подобрать материал и организовать передачу «От всей души». В передачу могут быть включены беседы с учителями, их любимые музыкальные произведения и стихи.
4. Конкурс на лучший очерк, рассказ, стихотворение, посвященные Дню учителя.
5. Праздничный концерт.

Дополнительные рекомендации:
1. Праздник необходимо сделать веселым, ярким, запоминающимся (не бойтесь фантазировать!).
2. Желательно сохранить в тайне подготовку праздника, неожиданность поздравления доставит больше радости.
3. Не оставьте без внимания ни одного работника-педагога.
4. Можно организовать чайный стол.

Актовый зал. На заднем плане сцены — красочное поздравление с Днем учителя. Перед началом вечера звучит мелодия песни Д. Кабалевского «Школьные годы». Медленно гаснет свет. На сцену выходит, если есть такая возможность, группа фанфаристов и барабанщиков. Они исполняют сигнал «Слушайте все!». Под звуки сигнала на сцену выходят ведущие.

Ведущий.
Нам не сдержать волнения и радости,
Слушай нас, Родина! Слушай, Земля!
Наше приветствие! Здравствуйте!
Здравствуйте, дорогие учителя!

Ведущая.
Каждый из нас передать вам готов
Тысячу добрых и ласковых слов
От ваших вчерашних,
От нынешних ваших,
Учеников!

Ведущий.
Мы сегодня от имени каждого сердца

Ведущие (вместе).
Вам говорим спасибо! Спасибо! Спасибо!

Ведущая.
Строгим и ласковым,
Мудрым и чутким,
Тем, у кого седина на висках,
Тем, кто недавно из стен институтских,
Тем, кто, поведав нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться побед,
Всем, кому гордое имя — «Учитель»,
Наш огромный горячий привет!

Ведущий.
У всех на виду твое имя — Учитель,

И ноша твоя на миру нелегка.
Как в святости имя свое ты хранишь,
Как добро на Земле ты творишь,
Как праздник встречаешь,
Как любишь семью —
Все вносится в светлую книгу твою.
Труд твой не измеришь обычною мерой,
И все это терпят учителя нервы.
Как светится в доме твоем огонек,
Когда ты проснулся, во сколько ты лег,
И как интересен был твой урок,
Насколько ты добр,
Настолько ты строг.
Какою походкою шел ты домой —
Ничто не уходит от взора людей,
И это понятно — ты совесть детей!
Ты лучший из лучших,
Наш славный учитель,
И спрос с тебя строгий, и честь высока,
Идешь ты по жизни тропой неизбитой
И ноша твоя на миру нелегка.

Ведущая.
Немало знаем мы профессий, Все же учитель — всех важней.

Ведущий.
День учителя — это праздник особенный. Сегодня празднует каждый человек, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем, врачом, музыкантом, — прежде всего он чей-то бывший ученик.

Ведущая.
Наставник, перед именем твоим Мы головы склоняем и колени. Всю жизнь учитель ярким пламенем горит, Желая осветить дорогу поколеньям.

Ведущий.
Нелегка ноша учителя. Чаще всего эту ношу на своих хрупких плечах несут прекрасные женщины — мастера своего дела. Это люди, которые воспитали не одно поколение.

Ведущая.
Сегодня на нашем вечере присутствует много замечательных людей, наши любимые учителя. «Учитель-наставник», так говорят о директоре нашей школы (ф.и.о.).

Во время последних слов ведущей на сцену выходит группа учащихся. Они исполняют песню на мелодию «Если б не было тебя…»

Если б не было тебя,
То не был бы таким педколлектив,
И лишь вам только благодаря
Он так известен и красив,
Известен и красив.
Много лет вы на посту — серьезный срок,
Ко дням последним от основ.
И если подвести всех дел итог,
Вам памятник уже готов!
Это тысячи учеников!
Ваш труд останется в веках,
И каждый, кто учиться здесь готов,
В заботливых твоих руках,
В натруженных руках.
Женщина (мужчина) вы — прекрасней нет,
Директор — лучше не найти,
Такой(ого) — обойди весь белый свет,
Не встретишь на своем пути.
Если б не было тебя,
Думаем, не смогли б мы ждать,
Разгадали б секрет бытия,
Только, чтоб тебя создать
На пост директора. ..

Учащиеся вручают директору цветы. Директор выходит на сцену и обращается с короткой поздравительной речью ко всем учителям. Директор предлагает выступить желающим.

Ведущий.
Знаний и мудрости школа наша обитель.
А сейчас рассказ о тебе пойдет —
Добрый и мудрый прекрасный учитель,
Слава тебе и почет!

Ведущая.
В прекрасную жизнь, в дорогу открытий
Готовит нас добрый и строгий учитель.
Учитель не только наш покровитель,
По совместительству он укротитель.
Бываем упрямы, дерзки, шаловливы,
Уроки не учим — бывает подчас.
Спасибо,
Спасибо, что так терпеливы,
Спасибо за то, что вы любите нас!

Звучит мелодия песни «Ой, цветет калина».

Учащиеся поют.
Ой, цветет калина,
В эти дни сильней, ой,
Сегодня День учителя празднует школа, ой,
От души желаем, чтобы много лет
Цвели ваши улыбки как калины цвет,
Учителей улыбки цвели как маков цвет.

1-й ученик.
Ой, вы (ф.и.о. учителя, например, Софьюшка Ивановна),
Хороша, как ясно солнышко,
Без белил — лицо белое,
Без румян — щеки алые,
Без сурьмы — брови черные,
Коли б косы не стригли,
Были б ниже пояса.

Ученик вручает преподавателю цветы. Звучит мелодия песни «И вновь продолжается бой».

Учащиеся поют.
Сделать смотр — нам не впервой,
Снова рвемся мы, как в бой,
И победа впереди, когда есть за кем идти.
И вновь открывается зал.
Все смотры — на первых местах.
Наш творческий потенциал
У (ф.и.о., зам. директора по воспитательной работе) в надежных руках!

Учащиеся вручают цветы заместителю директора по воспитательной работе.

5-й ученик.
У тебя ревматизм? Склероз?
Плохой пресс?
Может, хилые руки?
Так вставай же быстрей!
Облегчи свои муки!
Там в спортзале
Ждет тебя мастер спортивных наук (ф.и.о. преподавателя физкультуры),
Наш физрук.

Ученик вручает цветы преподавателю. На сцену выходит давний выпускник школы. Он говорит о своих учителях, о том, что дали ему годы учебы в лицее.

Ведущий.
Однажды у Алексея Архиповича Леонова в День космонавтики спросили, кого еще, помимо своих коллег, он хотел бы поздравить. «Того, без кого этот праздник был бы невозможен, тех, кого мы любим, помним, чтим, — ответил космонавт. — И, прежде всего наших учителей. У каждого человека есть свой учитель, без которого все дальнейшее могло бы и не состояться…»

Ведущая.
Мы очень любим вас за все:
За знанья, за уменье, тонкий юмор,
за строгость и за доброту,
За ваше бескорыстное горенье!

Ведущий.
Где найти слова достойные,
Дать понять без лишних фраз,
Что мы всем вам благодарны,
Что мы очень любим вас!

Ведущая.
Желаем творческого роста,
Чтоб не седела голова.
Чтоб на лице не замечали
Мы появившихся морщин.
Чтобы своей улыбкой мир вы согревали,
И чтоб на это были тысячи причин.

Ведущий.
Вы всегда с нами рядом останетесь.
Потому что нужны нам всегда.
Значит, вы никогда не состаритесь,
Никогда! Никогда! Никогда!

Ведущая.
А сейчас мы приглашаем вас совершить небольшое путешествие в страну телевидения.
Ведущий (смотрит на часы).
Пора начинать. 18-00.

Ведущая.
На экране ТВ передача «Я сама».

Выходит работник телевидения, он громко хлопает коробкой из-под пленки, говорит: «Кадр 38, дубль один». Уходит. На сцене два стула, задрапированные тканью. На одном сидит телеведущая, загримированная под Юлию Меньшову.

Телеведущая.
Добрый вечер, дорогие друзья! На нашем экране телепрограмма «Я сама». И я ее ведущая, Юлия Меньшова. Сегодня у нас интереснейшая встреча. Я хочу пригласить к нам в студию директора школы.

Директор школы до последней минуты ничего не знает. Он в полном недоумении выходит на сцену, присаживается на второй стул.

Телеведущая.
Представьтесь, пожалуйста.

Директор представляется. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.
У каждого при достижении своей цели существует девиз. Назовите свой.

Телеведущая.
Считаете ли вы себя смельчаком, который решился взвалить на себя этот непростой груз — должность директора?

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.
Скажите, пожалуйста, с удовольствием ли вы ходите на работу?

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.
А как вы поощряете старательных учащихся?

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.
Как вы поступаете с провинившимися учащимися?

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.
Как вам удается оставаться в такой прекрасной физической форме?

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.
Если бы сейчас появился волшебник, какое заветное желание, связанное с лицеем, вы попросили бы его исполнить?

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.
Вот такого директора вырастили коллектив и учащиеся школы №… Специально для канала «Профессионал». До встречи. С вами была Юлия Меньшова.

Все уходят. Звучит веселая музыка. На сцене устанавливаются декорации к следующей передаче — «Первое свидание». Выходит ведущий праздничного вечера.

Любимые вторые наши мамы, сейчас для вас фрагмент телерекламы!

На сцену выходят две учительницы, они сгибаются под тяжестью сумок, из которых выглядывают тетрадки учеников. И тут навстречу легкой порхающей походкой выходит учительница на высоких каблуках. У нее в руках маленький блокнотик. Остановившись и в недоумении глядя на коллег, она спрашивает: «Тяжело?.. Учитесь работать по-новому! В связи с сокращением финансирования сокращается курс обучения, и, как следствие, сокращаются способности учащихся. Документы учителя и тетради учеников помещаются в одном блокноте». Она поворачивается к залу и в вытянутой руке показывает зрителям блокнот. «Три в одном: мизерная зарплата! Загнивающий учебный процесс! Ущербные знания учащихся! Три в одном!»

Звучит веселая музыка. Все уходят со сцены. На сцену опять выходит ведущий праздника.

Ведущий (смотрит на часы).
18-30. Для любителей мелодрамы на экране телепередача «Регулярное свидание».

Звучит веселая музыка. 1-й ведущий уходит. На сцену выходит телеведущий.

Телеведущий.
Здравствуйте, дорогие леди и джентльмены! В эфире передача «Регулярное свидание», которую вы хорошо знаете. Сейчас вам представляется возможность посмеяться, расслабиться, порадоваться за людей, которые, даже если встречаются каждый день, ближе узнают друг друга только здесь, у нас на передаче. Сейчас на сцену выйдет наш участник (ф.и.о. преподавателя) — натуралист, красавец и искуситель женских сердец,

На сцену выходит преподаватель — участник передачи. Звучит фрагмент веселой музыки. Аплодисменты. Гость передачи приветствует зал.

Телеведущий.
На право обладания его сердцем претендуют три красавицы. Встречайте! Наши участницы!

На сцену, по мере того, как их объявляют, выходят участницы — учителя.

Телеведущий.
Первая участница родом из Москвы. По секрету она призналась, что ей ближе и понятнее язык танца. Ее танцы покоряют всех.

Участница, танцуя под веселую музыку, выходит на сцену. Зал поддерживает ее аплодисментами.

Телеведущий.
Вторая участница из Нижнего Новгорода, с ней постоянно происходят забавные курьезы. Думаю, с ней не заскучаешь.

Звучит веселая музыка. На сцену выходит вторая участница. Она спотыкается и чуть не падает. Зал смеется. Она смущенно улыбается и разводит руками.

Телеведущий.
Что я вам говорил!
Телеведущий.
Третья участница — сладкая женщина, она обожает сладости. Эта сладкоежка уверяет, что она способна на первое отведать неслабый тортик, на второе — мисочку мороженого, а на третье — закусить не одним десятком конфет.

Звучит музыка. Участница выходит на сцену с «чупа-чупсом» во рту, манерничает и кривляется.

Телеведущий (обращается к участнику).
Вы говорите, что вы — везунчик. Да, наверняка это так. Сейчас проверим. Редко кому удается выбрать из лучших лучшую. Непростая перед вами задача. А теперь мы переходим к вопросам, которые помогут нашему участнику сделать правильный выбор дамы сердца.

Участник.
Для начала давайте поздороваемся. Привет участницам. Номер 1.

1-я участница.
Бон жур!

Ведущий.
Номер 2.

2-я участница.
Привет!

Ведущий.
Номер 3.

3-я участница.
Хэллоу!

Зал поддерживает участниц аплодисментами.

Участник.
Начало многообещающее! Вы уже успели меня заинтриговать. Какими способами вы постараетесь добиться своего?

Участник.
Это было здорово! Я даже себе это представил, и мне понравилось. Спасибо.
Утром я очень люблю поспать и разбудить меня практически невозможно. Как вы будете меня будить?

Участницы отвечают. Аплодисменты.

Участник.
Сейчас мне это нравится, но утром я за себя не отвечаю! А как вы постараетесь меня удивить?

Участницы отвечают. Аплодисменты.

Участник.
Я удивлен! Не сочтите за нескромность, но попробуйте дать мне понять, что вы влюблены в меня.

Участницы отвечают. Аплодисменты.

Участник.
Неплохо. А что, по вашему мнению, должен делать дома мужчина?

Участницы отвечают. Аплодисменты.

Участник.
Ну, это вы размечтались! Хорошо, а как вы относитесь к юмору? Расскажите что-нибудь смешное. Я думаю, что участнице под номером 2 задача особого труда не составит.

Участницы отвечают. Аплодисменты. ДЛЯ ПРИМЕРА:
2-я участница: Меня пригласили на пляж. Купальника не было. Я зашла на рынок, купила купальник, и, не заходя домой, пошла на пляж. Там, когда впервые вышла из моря, то все взгляды были обращены на меня: мой купальник утратил свою расцветку и полностью просвечивался. Я так и пролежала под полотенцем, прячась от любопытных и, надеюсь, восхищенных глаз.

Участник.
Спасибо!
Телеведущий.
Вопросы закончены. А теперь мы переходим к главному, к выбору. Итак, ваш выбор!

Участник.
Задача, конечно, не из легких!.. И все же — номер 2!

Аплодисменты зала.

Телеведущий.
А сейчас вы увидите, кого вы отвергли. Номер 1.

Звучит веселая музыка. Танцуя, выходит участница под номером 1. Участник охает, вздыхает. Зал подбадривает аплодисментами.

Телеведущий.
Номер 3!

Участница выходит, кривляясь и облизывая леденец. Участник хватается за сердце, показывая, что разлука с участницей может лишить его жизни. Звучит песня: «За четыре моря, за четыре солнца, оказалось ты бросал слова на ветер»… Аплодисменты зала.

Телеведущий.
А вот и ваш выбор!

Выходит участница под номером 2. Участник доволен, обнимает, целует свою избранницу.

Телеведущий.
До свидания! До новых встреч! Приглашаем новых участников нашей веселой телепередачи! Кто еще в поиске своей любимой? Мы ждем вас!

Все участники телепередачи уходят со сцены. Звучит веселая песня о счастливой любви.
На сцене смена декораций. Выносят 2 столика (можно больше), стулья по числу участников в команде (2 или 3), на каждом столе расставляются флажки с эмблемой команды. На сцену выбегает «работник телевидения». Он хлопает коробкой из-под пленки, говорит: «Кадр 138, дубль 1». На сцене появляется телеведущий программы «Устами младенца». На заднем плане сцены укрепляют плакаты, на которых надпись: «Устами младенца».

Телеведущий.
Добрый вечер! Мы рады вас приветствовать на праздничном выпуске передачи «Устами младенца»! Сегодня у нас в гостях две (три) команды — участницы передачи. Встречайте! Первую команду… представляют (ф.и.о. преподавателей): В составе второй команды… (ф.и.о. преподавателей).

Команды выходят на сцену, рассаживаются.

Телеведущий.
Все вы знаете нашу веселую передачу. Каждый конкурс оценивается по трехбалльной системе. Вам даются по три разъяснялки на каждое задуманное слово. Если вы отгадываете после первой разъяснялки, получаете 3 очка, после второй — уже 2 очка и после третьей — у вас 1 очко. Команда, набравшая в финале большее количество очков, побеждает! Итак, первые психологические головоломки!

На сцену выходят три ученицы. В руках у них шарики.

1-я участница.
От этого зависит зарплата.

3-я участница.
Это чем больше, тем лучше.

Отгадка — «разряд». Кто первый выигрывает, тому выдаются жетоны, по числу очков. Аплодисменты зала. Телеведущий объявляет по очереди следующие головоломки, которые озвучивают.
Предлагаемые головоломки для дальнейшего хода передачи.
«Хобби» (увлечение)

1-я.
Многие люди без этого просто не могут

2-я.
На это уходит много времени и денег.

3-я.
Зато получают море удовольствия.

Подсказка: Оно для каждого человека разное.

«Отпуск»
1-я.
Это когда можно долго нежиться в кровати.
2-я.
На это обычно откладывают деньги.
3-я.
Это, когда делаешь, что хочешь

Подсказка: Когда не хочется, чтобы это заканчивалось.

«Реклама»
1-я.
Это создано для привлечения нашего внимания
2-я.
И бывает очень часто, и никуда от этого не деться.
3-я.
Там всегда что-то так настойчиво предлагают, что отказаться невозможно.

Подсказка: Часто смотришь и еще чаще ничего не понимаешь, в чем тут дело?

«Библиотека»
1-я.
Сюда приходят интересующиеся люди.
2-я.
Некоторые люди остаются там надолго.
3-я.
И многие люди часто с собой уносят то, что там есть.

Подсказка: В нашей школе это тоже есть.

«Аттестация»
1-я.
После этого поднимают зарплату.
2-я.
Это когда группа людей оценивает одного.
3-я.
Это когда дрожишь от страха.

Подсказка: К этому тщательно готовишься.

«Летний лагерь»
1-я.
Это когда тепло, вокруг много друзей и всем весело.
2-я.
Это когда вместе едят и спят в одно время.
3-я.
Это на сегодняшний день дорогое удовольствие.

Подсказка: Это где вместе купаются и загорают.

«Победа»
1-я.
Это приносит много радости.
2-я.
При этом от счастья часто кричат и прыгают.
3-я.
Многие радуются вместе с тобой.

Подсказка: Кого-то здесь это скоро ждет.

Подведение итогов. Награждение победителей. Аплодисменты. Телеведущий прощается с участниками команд и со зрителями, говорит всем спасибо: участникам за проявленную смекалку; зрителям — за активную поддержку игроков. Все уходят со сцены. На сцену выходят ведущие праздника.

Ведущий.
Наш праздник подходит к концу.
Ведущая.
С праздником вашим мы вас поздравляем,
Не горевать никогда ни о чем.
Никогда не болеть вам желаем.
Всегда быть счастливым, любимым.
Удачи вам всем! И во всем!
Ведущий.
И пусть поселятся в семье вашей навечно
Веселье, удача, друг к другу любовь,
Желаем вам счастья,
Здоровья, конечно,
И умных и добрых учеников!
Ведущая.
Пусть этот праздничный концерт
Вам скажет все за нас
О том, что столько лет
Мы очень любим вас
За честность, мудрость, ум, талант,
За ясность ваших глаз,
За вашу доброту,
Столь редкую сейчас.

Аплодисменты.

Ведущий.
Не смейте забывать учителей,
Они о нас тревожатся и помнят,
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых,
И сколько бы ни миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.
А мы порой так равнодушны к ним:
Под Новый год не шлем им поздравлений,
А в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.
Они нас ждут. Они следят за нами
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержит экзамен
На мужество, на честность, на успех.
Не смейте забывать учителей,
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей.
Не смейте забывать учителей!
А. Дементьев

Ведущая.
Почетен и сложен
Учительский труд,
Призвание, сердце
В дорогу зовут.
Но знаний богатство
Вы дарите вновь,
А с ними — надежду,
Добро и любовь!
Терпенье святое
И искренний смех,
Настойчивость, радость
И веру в успех.
Живете достойно,
Нам силы даря,
Всегда напряженно,
А значит, не зря!

День учителя

(Рабочий сценарий 2016 года)

Цель: Реализация творческого служения учащихся.
Задачи:
1.Способствовать реализации актерских, ораторских, музыкальных талантов учащихся.
2.Развивать в детях чувства служения ближним
3.Продолжить работу по сплочению детского коллектива

Назначение: Материал, конечно, написан то, что называется «Под себя», но могут быть заимствованы некоторые связки, сценарий поздравления шестиклассников. Творческий человек может просто почерпнуть вдохновение.

Сценарий

Ведущий 1:
И снова в позолоте тополя,
А школа — как корабль у причала,
Ведущий 2:
Где ждут учеников учителя,
Чтоб новой жизни положить начало.
Ведущий 1:
Какой удивительный дом – школа! Здесь все перемешалось: детство и юность, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.
Ведущий 2:
Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства, куда взрослому уже не вернуться.
Ведущий 1:
Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них – родной дом, а все ученики – их дети.
Ведущий 2:
Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год, щедро раздавать его по кусочкам!
Ведущий 1:
Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут его. Позвольте от всего сердца поздравить вас, дорогие учителя, с вашим профессиональным праздником.
А что нужно делать в праздники?
Ведущий 2:
Конечно же, дарить подарки. И сегодня, наши дорогие учителя, все гимназисты от мала до велика подготовили для вас маленькие, но очень дорогие подарки.
Ведущий 1:
Итак, первый подарок от наших малышей – первоклассников.
(Сценка)

Ведущий 1:
В это праздничный октябрьский день примите, дорогие учителя, поздравления от всех нас:
Ведущий 2:
Брюнетов, блондинов и… сложноцветных,
Ведущий 1:
Вихрастых и причесанных,
Ведущий 2:
Послушных и, мягко говоря, не очень…
Ведущий 1:
Отличников и, мягко говоря, не очень…
Ведущий 2:
Но зато очень-очень вас любящих!
Ведущий 1:
С подарком на сцене ученики 2 класса.
(Танец с зонтиками)

Ведущий 1:
Обучать — нелегкая задача,
Научить — задача посложней.
Ведущий 2:
И учитель – самый настоящий —
Тот, кто не спасует перед ней.
Ведущий 1:
Ты знаешь, сегодня у нас в зале гости. Эти люди точно знают о том, кто такой учитель больше нас.
Ведущий 2:
Тогда именно им мы должны дать слово.
(Поздравительное слово гостям праздника, городской администрации и проч.)
Ведущий 1:
Как ты думаешь, наши учителя любят читать сказки или смотреть мультфильмы?
Ведущий 1: Так это все любят. Только у учителей с нашими-то тетрадками времени нет.
Ведущий 1: Ну, тогда им подарок третьеклассников очень понравится.
Ведущий 1: На сцене гимназисты третьего класса.
(Постановка по сказке Сутеева «Рыбалка»)

Ведущий 1:
Учителя! Они как свет в пути,
Какое ж нужно огненное сердце
Иметь в груди, чтоб людям свет нести,
Чтоб след его вовек не мог стереться!
Ведущий 2 :
А чем их труд измерить, ты спроси
У миллионов армии народной.
Подвижников немало на Руси,
Но нет мудрее их и благородней!
Ведущий 1: Со своим подарком для учителей мы приглашаем на сцену 4-й класс.
(Песня «Здесь идут грибные дождики»)

Ведущий 1:
Учитель –
Ведущий 2:
три слога.
Не так уж и много,
Ведущий 1:
А сколько умений вмещает оно!
Ведущий 2:
Уменье мечтать!
Ведущий 1:
Уменье дерзать!
Ведущий 2:
Уменье работе себя отдавать!
Ведущий 1:
Уменье учить!
Ведущий 2:
Уменье творить!
Ведущий 1:
Уменье детей беззаветно любить!
Ведущий 2:
Учитель –
Ведущий 1:
три слога.
Но как это много!
Ведущий 2:
И это призванье вам Богом дано!
Ведущий 1:
С поздравительным словом к учителям обратиться духовник гимназии, иеромонах Александр (Поздравление духовника)

Ведущий 1:
Сапожник может починить ботинки,
А плотник — табуретку и крыльцо.
Ведущий 2:
Но только у учителей в починке
Светлеют разум, сердце и лицо.
Ведущий 1 : На гимназическую сцену приглашаемся, мы, пятиклассники. Наш подарок – музыкальная постановка.
(Музыкальная постановка)

Ведущий 1:
Д, на урок биологии мы заглянули. А интересно было бы хоть краем глаза взглянуть и на другие уроки.
Ведущий: Это значит, что 6-му классу пришла очередь дарить свой подарок

(Сценарий постановки)

Класс.
В классе перемена. За партой Сидоркин и Иванов. Сидоркин собирает вещи в портфель.
Иванов: Ты куда это?
Сидоркин: Я с алгебры уйду! Меня спросят, а я не готов.
Иванов: Да брось ты! Спрашивают тех, у кого на лице написано «Я не готов!».
Сидоркин: Вот видишь!
Иванов: Так надо сделать так, как будто ты готов! Аутотренинг!
Сидоркин: Что?
Иванов: Самовнушение! Повторяй за мной: У меня к алгебре все готово!
Сидоркин: У меня к алгебре все готово
Иванов: Я выполнил домашнее задание!
Сидоркин: Я выполнил домашнее задание
Иванов:
Сидоркин: Все три задачи и пять упражнений!
За аутотренингом они не заметили, как вошел в класс учитель.
Учитель: Сидоркин, что я слышу, ты готов к уроку?!! Иди к доске.
Сидоркин уверенно идет к доске .
Сидоркин: У меня к алгебре все готово! Я выполнил домашнее задание! Все три задачи и пять упражнений!
Учитель: Ну, напиши на доске упражнение 87
Сидоркин: Я выполнил домашнее задание! Все три задачи и пять упражнений!
Учитель: Ничего не понимаю! Покажи тетрадь!
Сидоркин несет тетрадь. Учитель смотрит.
Учитель: Сидоркин, Сидоркин! А как уверенно шел… Два! Садись.
Сидоркин и Иванов выходят из школы. На лице Сидоркина предчувствие беды.
Сидоркин: Эх, дома спросят: — «Как в школе?» — И привет.
Иванов: Нужен аутотренинг. Повторяй за мной: У меня по алгебре все отлично! И по физике хорошо! Стекло на перемене разбилось само!

Петя. Вася, ты сколько книг прочитал?
Вася. Сколько? Да я и не считал!
Петя. А я двадцать пять прочитал! И еще до конца четверти десять прочитаю!
Вася (с завистью). Ух, ты! Счастливый ты, Петя, сколько прочитать успел!
Петя. А что! Я и про рыцаря читал! Про него книжка — длиннющая, а предисловие — короткое! Предисловие прочитал — и все понятно. Книгу можно и не читать!
Вася (разочарованно). Да-а?! А про какого рыцаря ты читал?
Петя. Про какого… Как его… Вспомнил! Донкий ход!
Вася. Донкий ход?!
Петя. Донкий! А «ход» — это потому, что он на осле ездил, я картинку чудную в книжке видел! Все знаю! А ты чего зевал-то?
Вася. Да у меня сестренка болела, я ей каждый вечер свои любимые книжки читал.
Петя. Это какие?
Вася. «Приключения Гулливера», «Дюймовочку», «Сын полка».
Петя. Да… Повезло тебе. «Дюймовочку» (с усмешкой). Ну и ну!
Вася. Да я просто сестренке читал! Да и самому интересно было…
Петя (передразнивает). Интересно! Скажешь тоже. Я-то могу похвалиться — вон какие толстые книги читал! Значит, настоящий читатель! Понял?
Вася. Я-то понял… Только про рыцаря ты неправильно сказал…
Петя. Как это — неправильно?
Вася. Рыцаря этого звали не Донкий ход, а Дон Кихот Ламанческий. Он в Испании жил… А писатель-то кто? Кто книгу эту написал?
Петя. У этих писателей фамилии очень трудные! А чего их запоминать?! Ну ладно, побегу в библиотеку, еще какую-нибудь книгу возьму.
Вася. Постой! Да на осле ездил не Дон Кихот, а его оруженосец Санчо Панса…
Петя. Заладил тоже! Все запоминать — не хватит времени читать. Не получится, Вася, из тебя настоящий читатель!

На контрольной
Ученик:
Не решается задачка —
хоть убей!
Думай, думай, голова
поскорей!
Думай, думай, голова,
дам тебе конфетку,
В день рожденья подарю
Новую беретку.
Думай, думай —
в кои веки прошу!
С мылом вымою тебя!
Расчешу!
Мы ж с тобою
Не чужие друг дружке.
Выручай!
А то как дам по макушке!
(М. Бородицкая)

Ведущий 1:
Всё постановки да сценки, а так хочется петь. Пусть шестой класс споют нам песню, которую все знают и могут подпевать.
Ведущий 2:
А про что должна быть песня?
Ведущий 1: Да про что угодно, хоть про облака…
Ведущий 2: Шестой класс, мы вас просим!
(Песня «Облака. Белогривые лошадки»)

Ведущий 1:
Скажи, как ты думаешь, а учителя устают?
Ведущий 2:
Конечно!
Ведущий 1:
И что тогда?
Ведущий 2:
Тогда мы им должны помочь.
Ведущий 1:
Пусть двоечники выучат домашнее задание.
Ведущий 2:
А непоседы научатся тихо ходить по школьным коридорам.
Ведущий 1:
Все будут есть суп и пить кисель в трапезной.
Ведущий 2:
Чтобы наши учителя не унывали, когда им вдруг устанется, вокальная группа старшеклассниц подготовила им в подарок песню
Ведущий 1:
«Не спеши трубить отбой» (Звучит песня, гимназистки остаются на сцене)
Чтец (из группы)
Календарь удивлённо листает страницы,
День учителя снова и снова у Вас.
Пусть во сне Вам сегодня приснится Жар-Птица,
Ну, а завтра её Вам подарит Ваш класс.
Солнце Вам подмигнёт — неплохая примета-
(Да ещё если встанете с левой ноги)…
Вы — Чудесный Учитель, запомните это,
И у Вас несравненные ученики!
(Хоровая группа исполняет песню «Учитель»)

Чтец.
Извилиста, трудна дорога знаний,
Но вместе покорим ее мы без труда.
Как хорошо, что рядом есть учитель,
За труд Ваш благодарны мы всегда!

Звучит музыка, учителям дарятся цветы.

Пояснительная записка

За долгие годы своего существования наш традиционный праздник «накопил» множество стихотворных и прозаических поздравлений и «подводок» к концертным номерам. Из года в год они «кочуют» из сценария в сценарий. И сложно придумать что-то новое, оригинальное.

На мой взгляд, традиционный праздник в конкретной школе ценен именно «местным» колоритом: в каждом учебном заведении есть свои «звёздочки»-таланты (чтецы, вокалисты, танцоры и т. п.), выступления которых неповторимо расцвечивают любое мероприятие.

Однако можно подготовить несколько деталей-сюрпризов , которые сделают традиционное мероприятие ярким и запоминающимся.

Предлагаю Вашему вниманию сценарий праздника с сюрпризами для педагогов.

Сценарий праздника ко Дню Учителя

Сюрприз 1

Ученики заранее пишут адресные поздравления своим учителям на листочках-стикерах. Стикеры крепятся к стенду, который размещен при входе в школу.

Встречая педагогов у входа, дежурные предлагают учителям снять со стенда адресованные им поздравления.

Проведение праздника

Сюрприз 2

Зал украшен букетами из «живых» (естественно, опавших, но еще не высохших) осенних листьев клёна и веток рябины. Они повсюду: на стенах, в вазах на подоконниках, на сцене — желтые, красные, багряные. Зал выглядит ярко и празднично. Пахнет осенью.

Звучит «Школьный вальс»

Вед.1 :Здравствуй, школа.

Вед.2: Здравствуйте, дорогие учителя, ученики и гости нашего праздника.

Вед.1 : Милые учителя! От всей души поздравляем вас с праздником — Днем Учителя.

Вед.2:

Пусть осень на дворе уж целый месяц,
Сегодня вдруг повеяло весной,
Цветы цветут сегодня в каждом сердце:
Преподаватель — нынче праздник твой!

Вед.1:

Путь педагога — это не ошибка,
Ведь это не работа, а судьба,
Сегодня вся любовь, все взгляды и улыбки,
Сегодня, все, что есть на свете — для тебя!

Вед.2: Слово предоставляется директору школы …

(Слово директора, награждение учителей)

Вед.1: Нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только их, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы и даже вы, наши уважаемые учителя. Получается, что День учителя — всенародный праздник.

Вед.2:

Прекрасными маршрутами познанья
Мы совершаем жизненный поход
От букваря до тайны мирозданья,
От школьных парт до солнечных высот.

Вед.1:

И в этом беспрерывном восхожденье,
Как проводник, внимателен и строг,
Ведет путем труда и вдохновенья
Товарищ и наставник — ПЕДАГОГ.

Песня

Поздравление 1 класса:

1. Учитель наш!
Ничем нельзя измерить
Всё то, что Вы отдали нам.

2. Вы научили нас любить и верить,
От всей души сейчас
Мы благодарны Вам!

3. Кто нас учит?

4. Кто нас мучит?

5. Кто нам знания дает?

6. Это школьный наш учитель —

Удивительный народ.

7. С Вами ясно и светло,

На душе всегда тепло.

8. И простите, если в срок

Был не выучен урок.

9. От души мы поздравляем

Наших всех учителей

И здоровья всем желаем

Все: ОТ ПРОКАЗНИКОВ ДЕТЕЙ!

Вед.1:

День учителя — это праздник особенный. Сегодня его празднует каждый человек, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем, врачом, музыкантом, — прежде всего он чей-то бывший ученик. Всех нас школа учит азбуке жизни.

Вед.2:

Учили в детстве мы, друзья,
Наш алфавит от А до Я…
Большая сила в буквах есть,
Когда мы можем их прочесть.

Вед.1:

Давайте поиграем: назовём некоторые буквы алфавита и вспомним те качества, которым нас учит школа. Например, А — аккуратность… Какая следующая буква? Какое качество человека вы можете назвать на букву «Б»?

Сюрприз 3

Игра с залом. На экране — презентация. Слайды открываются постепенно, после того, как прозвучал ответ из зала.

и т.д.

Фоном звучит музыка «Чему учат в школе»

Вед.1:

Вы нам дарите свою силу,
Открываете даль и высь!
Много слов сказать мы могли бы,
Но в одно большое «спасибо»
Все они сегодня слились.

Вед.2:

Но сегодня мы поздравляем не только учителей, но и наших дорогих воспитателей.

Воспитатель всё знает, всё может,

Хоть ласки от жизни не ждёт.

Детей на скаку остановит,

В гремящую залу войдёт.

Стихи сочиняет, рисует,

Готовит, и вяжет, и шьёт,

Играет на сцене, танцует

И даже, представьте, поёт!

Эта песня звучит для вас.

(на мотив песни «Улыбка » из кинофильма «Карнавальная ночь»)

Если вам порою грустно и печально,

Если в вашей группе кто-нибудь шалит,

Это не нарочно и не специально,

Просто в нас энергия бурлит.

Припев:

Так давайте все волнения

Позабудем в этот час.

И хорошее настроение

Не покинет больше вас.

Если на занятиях плохо отвечаем,

Если забываем правила учить,

Мы ведь по заслугам тоже получаем,

Но умеем огорченье скрыть.

Припев:

Сюрприз 4

Праздничная шуточная лотерея-гаданье (необходимо приготовить билеты и предсказания для каждого присутствующего педагога)

Вед.1.:

В среде учителей существует древнее поверье, что все предсказанья, сделанные в этот день, сбываются! Проверим?

Вед. 2:

Проверим! И сейчас мы предлагаем вам праздничную лотерею с предсказанием вашей судьбы. Просим педагогов вытащить билетик! (ведущий обходит зал, подходя к каждому педагогу)

(музыка фон)

№1 — Пуговка — Вам в этом месяце подарят что-то красивое из одежды

№2 — Колёсико — в этом месяце Вы выиграете машину, если купите лотерейный билет.

№3 — Цветок — в этом месяце Вы станете ещё милее и красивее

№4 — Конфета — Вас в этом месяце Вас ожидает сладкая-пресладкая жизнь

№5 — 10 копеек — Вас ожидает прибавка в зарплате

№6 — Лавровый лист — Вас ожидают большие успехи в работе

№7 — Географическая карта — в этом месяце Вас ожидает путешествие

№8 — Перчик — будьте внимательны, можете поссориться с подругой

№9 — Пустышка — в этом году у Вас будет прибавление в семье

№10 — Сердечко — Вас ожидает в этом месяце романтическое приключение

№11- Колечко — в этом году Вы обязательно побываете на свадьбе

№12 — Корона — мы поздравляем Вас, сегодня Вы — королева нашего праздника!

№13 — Снег (на голову) — внезапная проверка

№14 — Макаронные изделия — будьте осторожны,Вас ожидает много ложных обещаний

№15 — Зонт — в вашей семье Вас ожидает только хорошая погода

№16 — Ложка — ждите гостей

№17 — Шуба — ждите холодной зимы

№18 — Губы — Увы! Ваши надежды не оправдаются

№19 — Лопата — в этом году Вы обязательно отыщете клад!

Вед. 1:

На уроке учитель с нами,

И спокойней тебе и мне:

Знаний много полезных самых

Будет отдано детворе.

Вед.2:

Без учителя — знаем точно —

В мире этом нам не прожить,

И поэтому труд ваш важный

Будем с детства мы все ценить.

Для Вас исполняется сценка.

Сценка.

Звучит музыка Г.В. Свиридова «Время, вперед». Появляются кинооператор (где-нибудь в стороне) и репортер с микрофоном.

Репортёр: Здравствуйте, дорогие друзья! Вас приветствует новостная телепрограмма «Время». Мы ведем свой репортаж из стен школы-интерната №5. Все понимают, что для каждого из нас значит школа, какое важное место занимает она в умах нашего правительства. Ощущается каждодневная забота президента, Думы, губернатора о школе и ее учениках…

Репортёр: Мы беседуем с директором школы. (Пародийную роль директора с несколько карикатурной внешностью исполняют дети.)

Познакомьтесь… В чем особенность вашей школы?

Директор . М-м-м… Надо подумать.

Репортёр: Подумайте. У вас есть любимые ученики?
Директор: (Пожимает плечами). Кто ж вам правду скажет!
Репортёр: А любимый класс?

Директор: Ну-у-у-у-у, милые вы мои…

Репортёр: Спасибо большое за интересное интервью. Пойдемте-ка по коридорам школы в классы. (Выбегает ученик с огромным портфелем) . А вот и ученик! Вы только посмотрите, как ему тяжело, он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей! Бедняжка! Мы немедленно пошлем запрос депутатам Думы о перегрузке детей.

(Директор помогает ребенку поставить ранец на стол и начинает (чтобы только всем было видно) вытаскивать из него огромную бутылку «Фанты», журналы, большой пакет чипсов, плейер, диски, наушники…)
Директор: А где же книги, тетради?

Ученик: А вот! (В руках маленькая записная книжка.)

Директор: Молодец! Я вижу, что ты готов к занятиям.

Репортёр: Как Вы видите, это школа радости и счастливого детства! А мы прощаемся с вами. До новых встреч в эфире!

Вед.1: Спасибо ребятам за поздравление. А мы продолжаем.

Вед.2: Шуточное стихотворение «Можно и нельзя» вам прочтёт …

Чтец:

Растолкуйте мне друзья:

Почему мне все нельзя?

Петь нельзя на физкультуре,

Прыгать на литературе,

Есть нельзя мне на труде,

Спать нельзя совсем нигде.

Мне на то сказала Лена:

— Глупый ты, как из полена!

Можно есть и можно петь,

Прыгать, спать, в окно глядеть,

И болтать с подружкой можно,

Только очень осторожно,

Незаметно, тихо-тихо…

Я воскликнул: «Ты — трусиха!

Я ж не глупый, смелый я!

Потому мне все нельзя!»

Елена Дюк

Вед.1:

Давайте вспомним учителей — ветеранов нашей школы. Это стихотворение посвящается им.

Чтец:

Вы — Учитель с буквы очень большой,

С молодой и прекрасной душой!

Сколько долгих лет, сколько зим

Отдаёте душу вы молодым?

И поэтому душа много лет

Остаётся молодой —

Будет счастья и здоровья полна!

Вручаются букеты цветов учителям-ветеранам.

Песня

Чтец:

Каждый выбирает для себя
женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку —
каждый выбирает для себя.

Каждый выбирает по себе
слово для любви и для молитвы.
Шпагу для дуэли, меч для битвы
каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает по себе.
Щит и латы. Посох и заплаты.
Мера окончательной расплаты.
Каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает для себя.
Выбираю тоже — как умею.
Ни к кому претензий не имею.
Каждый выбирает для себя.

Юрий Левитанский

Вед.2:

Вот и Вы когда-то выбрали для себя дорогу. Эта дорога привела Вас в школу. Кто-то прошёл по этой дороге уже целую жизнь, а кто-то только вступил на неё. Мы подготовили для Вас слайд-шоу, которое назвали «Дорога жизни». Давайте вместе его посмотрим…

Сюрприз 5

Слайд-шоу для учителей об учителях.

Приглашение на а сцену и поздравление учителей-«юбиляров» (по педагогическому стажу)

Вед. 1:

Мы встречаем сегодня в школе

Светлый праздник учителей.

Вы примите, дорогие,

Поздравленья от всех детей!

Вед.2:

За ласку, доброту, заботу,

Хотим мы всех благодарить.

Собрать бы все цветы на свете

И вам сегодня подарить!

Сюрприз 6

Вручаются подарки всем педагогам («Дети — цветы жизни» — поделка, сделанная своими руками)

Вед.1:

И в заключение нашего праздника для Вас поздравительный видеоролик.

Сюрприз 7

Поздравительный видеоролик

Вед.2:

Всем спасибо за внимание. Наш праздничный концерт окончен.

Огни и сцена — чистый лист,
Раскрытый, как душа ребенка.
Зачем опять мы вместе собрались?
О чем мы будем толковать и очень громко?

Ведущий.
Какою тягой мы совмещены,
Что всех, кто в зале, мы зовем друзьями,
И чем сегодня все сердца полны?
Как чем? Нам очень повезло с учителями!

Ведущий.

Сегодня день учителей — начальной, средней, старшей школы.
Мы поздравляем вас от всех детей!
Вместе: Удачи, счастья — будьте все здоровы!

Сценка «Кавказская пленница» (приложение 1)

Стихи первоклассников ( приложение 2)

Ведущий: В авиации строго считают,

Сколько лётчик часов налетал.

Про учителя мало кто знает,

Сколько он у доски простоял!

Ведущий: Сколько ночью тетрадей проверил,

Сколько планов за жизнь написал.

Сколько раз человеку поверил

И себя за него наказал.

Ведущий : За мудрость и знание,

За беспокойное терпение,

За обаяние и красоту,

За потрясающий оптимизм,

За принципиальность и требовательность,

За достоинство, за веру…

Вместе : Славим тебя, учитель!

Ведущий: День Учителя! Вслушайтесь сердцем

В эти звуки, что дороги нам!

Всем, что связано с юностью, детством

Вместе : Мы обязаны учителям!

Сценка «Новые русские бабки» (приложение 3)

Ведущий: Учительское Сердце…
Ну, с чем его сравнить?
С Галактикой космической,
Которой нет границ?
Ведущий: А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?
С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?

Ведущий: Нет, сравнивать не будем!

А скажем мы: “Стучи!
Учительское Сердце –
Надейся! Верь! Люби!

Номер: сценка «СЭС вызывали»

1С. : Санэпидемстанцию вызывали?

2С.: Нет? Как нет? Поступил вызов, что в школе №8 страшная эпидемия ящура. Всем положено сделать прививки.

1С.: Да нет же, профессор, это не ящур, посмотрите на их лица – явный синдром Лауренса – Муна – Бирде – Билля.

2С.: Да, эта болезнь развивается в организме учителей, ослабленном уроками, школьными мероприятиями, педсоветами, комплексными проверками. На лицо все симптомы: дрожь в руках, растерянный взгляд, постоянная улыбка на губах.

1С.: Нужно срочно применять меры по устранению данного заболевания.

2С.: Капельница?

1С.: На всех не хватит!

2С.: Шприц?

1С.: Обойдёмся!

2С.: Микстура?

1С.: Нет, это бесполезно! Это уже не поможет!

Единственное, что мы можем сделать, что бы сегодня все ушли с работы в здравии, светлом уме и памяти – провести очищение головы от дурных мыслей.

2С.: Закройте глаза. Я прогоняю ваши дурные мысли: никогда не ставьте больше двоек – это дурные мысли, не проводите контрольных и диктантов, это тоже дурные мысли. Прошу всех поднять руки вверх, медленно опустите руки на голову и почешите её, а затем сбросьте всё, что прилипло к рукам на землю – это были ваши дурные мысли. Всё теперь вы исцелены.

1С.: Желаем вам здоровья, хороших учеников и побольше каникулярных дней! С праздником!

Номер : сценка «История длиною в жизнь» (приложение 4)

Каких только испытаний не готовит учителю беспокойная жизнь! Нехватка денег, избыток работы, радость от успехов учеников, слезы от незаслуженной обиды, усталость от бесконечной суеты и «второе дыхание» от вовремя сказанного доброго слова. И сегодня мы хотим сказать вам очень много добрых, искренних слов любви, уважения, благодарности, потому что чаще всего забываем это делать каждый день.

Ведущий : Словно замерло все до рассвета,

Дверь не скрипнет, никто не кричит,

Лишь директор в своем кабинете

До полуночи в школе сидит.

Ведущий : То доклад написать РОНО просит,

То налоговой нужен отчет.

Педагогов своих он не бросит

И ребят знает наперечет.

Ведущий: Предоставляется слово директору школы Таначовой Ираиде Анатольевне. (Выступление директора с поздравлениями)

Ведущий: Ежегодно в школы приходят молодые учителя. Вот и к нам в этом году прибыл молодой учитель Журавлева Анастасия Алексеевна. Мы приглашаем Вас Анастасия Алексеевна к нам на сцену для дачи клятвы:

Журавлева А.А.: Клятва молодого учителя

1. Мужественно и решительно сносить все радости и тяготы учительской доли.
2. Выполнять приказы директора, потому, что директор всегда прав.
3. Не вытирать оценки в журнале до следующей страницы.
4. Учить детей доброте и воспитывать достойных граждан России.
5. Не ставить больше двух двоек за урок.
6. С плохим настроением в класс не входить.
7. Одалживать коллегам до зарплаты.
8. Не занимать у коллег до зарплаты.
9. Не курить на территории школы.
10. Принимать участие во всех корпоративных вечеринках вместе с коллективом.

Ведущий: А сейчас ответная клятва директора школы:

Клятва директора

1. Поддерживать учителя, словом и рублем.
2. Загружать учителя работой в соответствии с должностной инструкцией.
3. Научить входить в класс только с хорошим настроение

Номер танец с зонтиками (1 класс)

Наши учителя – самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром – учителя уже там, уходишь из школы – они ещё там…

Ведущий:

А ведь у каждого из них есть семья, дети. И как же их мужья реагируют на это?! (плач ребенка)

Номер (мальчики)

На сцену в фартуках с поварёшками выходят мужчины –учителя.

Песня на мелодию украинской нар.песни «Пидманула»

Когда шли мы под венец,

Ты сказала – продавец.

А учителкой была:

Пидманула, пидвела!

Припев (хором):

Ты ж меня пидманула,

Ты ж меня пидвела,

Кухню и детей спихнула.

На уроки отбыла.

Как из школы ты придёшь,

Так всё ручкою скребёшь.

Пишешь, пишешь до утра,

Хоть и спать давно пора.

Припев (хором):

Ты ж меня пидманула,

Ты ж меня пидвела,

Кухню и детей спихнула.

На собранье отбыла.

Пропадают мои годы,

Пропадает весь мой век:

Кто с училкойпоженился-

Тот пропащий человек.

Припев (хором):

Ты ж меня пидманула,

Ты ж меня пидвела,

Хоть зубами я скриплю.

Всё равно, тебя люблю

Ведущий:

С праздником вашим

Мы Вас поздравляем,

Не горевать никогда ни о чем

И никогда не болеть вам желаем,

Жизни счастливой, успехов во всем.

Номинация учителей (приложение 5)

Верка Сердючка (приложение 6)

Ведущий:

Сегодня День учителя. До конца четверти ещё целый месяц.

Интересно, что вас, дорогие педагоги, ждёт впереди?

Ведущий:

В среде учителей существует древнее поверье, что все предсказанья сделанные в этот день сбываются! Проверим?

Ведущий:

Проверим!

Ведущий:

И сейчас мы предлагаем вам праздничную лотерею с предсказанием вашей судьбы . Просим каждого приготовить свой билетик!

(музыка фон)

Ведущий:

У кого №1-Пуговка- Вам в этом месяце подарят что-то красивое из одежды

Ведущий:

№2-Колёсико- в этом месяце Вы выиграете машину, если купите лотерейный билет.

Ведущий:

№3-Цветок- в этом месяце Вы станете ещё милее и красивее

Ведущи:

№4-Конфета- Вас в этом месяце Вас ожидает сладкая- пресладкая жизнь

Ведущий:

№5-10 копеек- в этом месяце Вы будете очень денежным человеком

Ведущий:

№6-Лавровый лист- Вас ожидают большие успехи в работе.

Ведущий:

№7-Географическая карта- в этом месяце Вас ожидает путешествие

Ведущий:

№8-Перчик- будьте внимательны, можете поссориться с подругой.

Ведущий:

№9-Пустышка- в этом году у Вас будет прибавление в семье

Ведущий:

№10-Сердечко- Вас ожидает любовное увлечение в этом месяце

Ведущий:

№11-Колечко- в этом году Вы обязательно побываете на свадьбе.

Ведущий:

№12-Корона- мы поздравляем Вас, сегодня Вы- королева нашего праздника!

(музыка)

Номер: частушки в исполнени уч-ся 2-4 классов (приложение 7)

Ведущий:

Дорогие наши педагоги!

В этот праздник — День учителей —

Позабудьте все свои тревоги

И на мир смотрите веселей.

Ведущий:

Вы для нас всегда источник света,

И ребята все, как сговорясь,

Вам несут красивые букеты.

И для них сиянье Ваших глаз –

Ведущий:

Лучшая награда за старанье,

Лучше, чем любая из похвал.

И у них одно желанье:

Только бы доставить радость Вам.

Номер: исценировка сказки «Теремок» главные герои сказки учителя (приложение 8)

Ведущий: Пусть будет счастье и здоровье,

Пусть на всё хватает сил,

И каждый день обычной жизни

Чтоб только счастье приносил!

Ведущий: Ваш опыт, знанья, щедрость и участье

Оставят в наших душах добрый след!

Слагается учительское счастье

Из наших, ученических, побед.

Ведущий: И пусть года вперёд летят,

Не надо возраста бояться,

Пусть в стаже вашем много лет,

Но в сердце вашем – только 20!

Ведущий: Какое же огромное сердце нужно иметь, Чтобы изо дня в день, из года в год Щедро раздавать его по кусочкам нам!

Ведущий : И какой должна быть доброй, терпеливой и нестареющей душа.

Ведущий : Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства. Взрослому никогда уже на него не вернуться.

Ведущий : Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них — родной дом, а все ученики — их дети, помощники, друзья.

Номер: Почтальон Печкин с телеграммами для учителей (приложение 9)

Ведущий: Учитель! Верный спутник детства,
Он нам, как мать, как старший брат!
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!

Ведущий: Мы любим вас, когда указкой
Вы нас ведете по морям,
Когда читаете нам сказки.
Забота ваша, ваша ласка,
Всю жизнь необходимы нам.

Ведущий: Спасибо за то, что в работе пытливы,
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы,
За то, что без нас вы прожить не смогли бы (выходят все участники концерта)
Все вместе : Спасибо, родные! Большое спасибо! (хором)

Приложение №1

Сценка «Кавказская пленница».

1-ый. Бамбарбиякиргуду.

2-ой. Дорогие наши учителя!

3-ий. Маркаваракузе.

2-ой. Мы пришли, чтобы поблагодарить вас за ваш нелегкий труд.

1-ый Мымсыным каратам.

Песня(Степа и Ваня )

Если бы я был султан.

Если б я был султан, в школу б я пошел

И учителем стал, книжки бы прочел,

Но с другой стороны при таких делах

Столько бед и забот – ах, спаси Аллах

Всем хотим от души счастья пожелать

И для новых побед силушки набрать

Всем учителям шлем пламенный привет

Скажем так: лучше вас в этом мире нет

Припев: Совсем неплохо учителем быть

Гораздо лучше в спокойствии жить.

Приложение № 2

1.Родные наши педагоги!
Поздравить ныне вас хотим.
Не будьте к нам сегодня строги,
Мы от волнения горим.

2.Мы, шумных школьников ватага,
Сердца вам дарим и цветы.
Чтоб нас учить, нужна отвага,
Задачи ох как не легки!

3. Свечою знаний вы горите,
Неся нам их глубинный свет.
От нас лишь одного хотите:
Чтоб стали мы мудрей в ответ.

4.Путевку в жизнь всем нам даете,
Даря лишь ласку да любовь,
Себя до крошки отдаете
Во имя знаний вновь и вновь.

5.Учителя родные наши!
Желаем вам здоровья мы,
И, пусть не тронут души ваши,
Морозы жизненной зимы.

Приложение №3

Новые русские бабки. (8 кл)

1.Здравствуёте, уважаемые!

2.Мне поручили..

1.Провести сегодняшний…

2.Не перебивай меня! Мне поручили..

1.Провести сегодняшний…

2.Не перебивай меня! Мне поручили (взгляд на 1 бабку) провести…(снова взгляд).

1.Провести сегодняшний концерт..

Пауза

2.Почему ты мне мешаешь?

1.Потому, что ты не умеешь вести концерт. Если, например, сейчас будет выступать певица, как ты её объявишь?

2. Скажу, что сейчас выступит…

1.Скажу! ..Певицу нужно объявлять пением. (поёт.) Сейчас выступит певица, она вам споёт…

2. Ха-ха..! Интересно! А если будут выступать акробаты, как ты их будешь объявлять? Через голову? Кувырком?

1.А вот акробатов будешь объявлять ты.

2.Нет уж, всё объявлять буду я.

1.Почему?

2.Потому, что вести концерт должен человек смекалистый, решительный.

1.Ты говоришь так, будто собираешься, вести не концерт, а корабль в бурю. Подумаешь капитан!

2.Капитан – это мужчина! А я – женщина!

1.Ой-ой, держите меня… Женщина… Ты посмотри на себя, да с тебя песок сыпется…

2.Это ты на себя посмотри пугало огородное…

1.Нет, вы поглядите на неё кляча старая

(толкают друг друга)

2. Ладно, хватит, хватит. На нас люди глядять.

1.Ой, правда, чавой-то мы совсем сдурели старые.

2.А сейчас песня ……………….

Песня

В глазах твоих больших – тревога и печаль,

Ведь краски на ремонт опять нам не хватает.

Ты хочешь всё послать в сиреневую даль!

В сиреневую даль – побелку и покраску,

В сиреневый туман – водопроводный кран,

В сиреневый туман – оконную замазку.

И отпуск твой уплыл в сиреневый туман!

В сиреневой дали – Канары и Гаваи.

Уехать бы на год, а может быть на два…

А может, навсегда уехать ты мечтаешь.

Мечтаешь, но туда уедешь ты едва!

Сиреневый туман над нашей школой тает,

Директор в ней сидит, и нелегко ему-

Домой он не спешит, директор понимает:

Вопросы все решать придётся самому!

2.Матрён, глянь, а у тебя вся спина белая.

1.Где (оглядывается)

(2-я смеётся)

2.Я пошутила.

1.Тьфу тебя! Тебе всё хи-хи, да ха-ха.

2. Сегодня и так надо смеяться, уважаемых развеселить. А то они смеются 1 раз в году.

1.А почему 1?

2. Первого июля, когда уходят в отпуск.

1.Давай будем рассказывать анекдоты.

2.Я первая.

1.Валяй.

2. Вовочка получил двойку по физкультуре.

Отец спрашивает:

За что тебе учитель поставил двойку?

– А он попросил обложить козла матами.

Ну, я и обложил…

1. Теперь я..

Учитель говорит школьнику:

Завтра пусть придёт в школу твой дедушка!

Вы хотите сказать — отец?

Нет, дедушка. Я хочу показать ему, какие ошибки делает его сын в домашних заданиях.

2. Тебе бы только дедушек приглашать…

1.Это анекдот такой (обиженно)

2.Ладно, ладно объявляй музыкальный номер

1. (поёт) Я вам спою…

2.Да не ты споёшь, а ребята.

Номер музыкальный

Все учащиеся строятся на сцене и поют на мотив песни «Улыбка » из кинофильма «Карнавальная ночь»)

Если вам порою грустно и печально,
Если на уроках кто-нибудь шалит,
Это не нарочно и не специально,
Просто в нас энергия бурлит.

Так давайте все волнения
Позабудем в этот час.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас.

Если на уроках плохо отвечаем,
Если забываем формулы учить,
Мы, ведь по заслугам тоже получаем,
Но умеем огорченье скрыть.

бабки

2. Еду как – то в маршрутке, читаю надпись «Кто хлопнет дверью, станет льготником!!!»

1. Смеёшься над старыми и больными..

Слушай сказку:

И в третий раз пришёл старик к синему морю, и смиловалась над ним Золотая рыбка и дала ему адрес Раскольникова…

2. (мечтательно)

И солнце ярко светит, и хорош пейзаж, когда в желудке плещется С2Н5ОН (ц 2 аш 5 оаш)

1.Ты, чё Цветочек сдурела, ты же в школе находишься

Приложение №4

Сценка «История длиною в жизнь»

Как-то в школе нашей шумной
Вышел странный инцидент
Мальчик Вова вдруг подумал
Видно выдался момент

Думал Вова и смеялся
Все не знали почему
Каждый спрашивать пытался
Что смеешься не пойму?

Очень долго мы просили
Обо всем нам рассказать
Чтобы вам сейчас, на сцене
Мы смогли все показать

Учитель
Вова! Что такое, ты мыл руки или нет!
Что ты делал на уроке и замазался так где?

Вова (1кл.)
Я ходил на физкультуру
Там я лазил по трубе
И еще я там игрался
На скалке и круге. .

Учитель (через несколько лет)
Вова! Снова хулиганишь, мне родителей позвать

Вова (5кл) Говорите сколько надо
Ремень я спрятал под кровать.

Учитель (еще через несколько лет)
Вова! Что ж это такое,
Ты зачем разбил стекло?

Вова (9кл) За стеклом стояла ….
И дразнилась мне в окно

Учитель (выпускает класс)
Вова! Вот ведь время пролетело
Вот и вырос, выпускник!

Вова (11кл)
Да теперь уже не в школе,
Не обычный ученик

Учитель
И куда же поступаешь?
Ждешь последнего звонка?

Вова (11кл)
Да пока еще не думал
Время есть еще пока.

Вова (в должности — учитель) Катя (только в первый класс) Вова
Катя посмотри на руки? Где замазалась ты так.
Катя – Во дворе в снежки играла,
Снега мало, но пустяк…

Как-то в школе нашей шумной
Вышел странный инцидент…

Приложение №5

За неделю до праздника мы провели опрос-голосование в 5-9 классах по номинациям:

1. « Доброе сердце»

2. «Клевый учитель!»

3. «Современный учитель»

4. « Луч света в темном царстве»
5. «Коня на скаку остановит, в горящую избу войдёт»

6. «Неиссякаемый источник энергии»

7. «Леди стиль»

8. «Золотые руки»

9. «Герой нашего времени»

10. «Красота спасёт мир»

И сегодня мы спешим огласить результаты голосования! Просим вас подняться к нам на сцену!

(барабанная дробь)

Учителя поднимаются под фанфары

Ведущий:

В номинации «Доброе сердце» побеждает……………………, которая набрала…………голосов

В номинации «Клевый учитель» побеждает ………………., за которую ребята отдали ……….голосов.

Номинация «Современный учитель» присуждается ……………………. За нее дети отдали ……… голоса

В номинации « Неиссякаемый источник энергии» ребята сошлись во мнении, что это……………. ….баллов!

Номинация « Луч света в темном царстве» присуждается…………….. …………….. баллов!

В номинации «Коня на скаку остановит, в горящую избу войдёт» побеждает ……. ……. Голос

В номинации «Леди стиль» побеждает……………………, которая набрала…………голосов

Номинация «Золотые руки» присуждается……………….. ………………. баллов!

В номинации «Герой нашего времени» побеждает …………… , собравшая ……….. голоса!

И, наконец, номинация «Красота спасёт мир» достается …………….. За нее отдали ребята …. голоса!

Ведущий:

Вот они наши победители! Давайте же поаплодируем им!

Приложение №6

Переделанная песня (на мотив «Я как майская роза» Верки Сердючки)
Отчего, отчего слёзы капают
Горько капают, горько капают
Вы спросите, отчего я помятая?
Виноватая я, виноватая.

припев:
Я ведь только с дороги,
У меня мёрзнут ноги,
Тороплюсь вас поздравить,
Поцелуй вам отправить.

Я на столб налетела,
Вас поздравить хотела,
Не умею сказать я
Буду лишь танцевать я!

припев:
Я ведь только с дороги,
У меня мёрзнут ноги,
Тороплюсь вас поздравить,
Поцелуй вам отправить.

Приложение №7

Частушки на День Учителя (учителям от учеников)

Как — у нашей классной мамы

С нами дел невпроворот?

Обещаем в праздник славный –

Будем слушаться весь год!

А директору споем

мы куплет отдельный.

Чтобы в школе этим днем

Правило веселье!

Пусть директор наш любимый

Нас за шалости простит!

В День Учителя — пусть мимо

Отлетит суровый вид!

Чтоб улыбка озаряла

Ей красивое лицо!

Каждый день мы повторяем:

Наш директор – золотцо!

В День Учителя, всем сразу

Скажем мы учителям:

Будем смирными мы в классах,

чтоб не стыдно было вам!

Нет – болтливым ученицам!

Нет – драчливым пацанам!

Обещаем мы учиться!

Да – пятеркам! Нет – колам!

Иванов опять не в школе?

Где же Петя Иванов?

Он сбежал с уроков в поле –

В школу принести цветов!

Где же Сидорова Даша? –

Вот бежит не чуя ног!

Для учительницы нашей

Приготовила пирог!

В этот праздник самый славный

Мы споем еще куплет

И подарим классной маме

Самый сказочный букет!

Мы частушки вам пропели

Как сумели — от души.

Чтоб ни капли не болели

Пожелать теперь спешим!

Приложение №8

Театр-экспромт «Теремок»

Стоит в поле теремок (Скрип-скрип!).
Бежит мимо мышка-норушка. (Ух, ты!)
Увидела мышка-норушка. (Ух, ты!) теремок (Скрип-скрип), остановилась, заглянула внутрь, и подумала мышка (Ух, ты!), что коль теремок (Скрип-скрип) пустой, станет она там жить.
Прискакала к терему (Скрип-скрип) лягушка-квакушка (Квантересно!), стала в окошки заглядывать.
Увидела её мышка-норушка (Ух, ты!) и предложила ей жить вместе. Согласилась лягушка-квакушка (Квантиресно!), и стали они вдвоём жить.
Бежит мимо зайчик-побегайчик (Вот это да!). Остановился, смотрит, а тут из теремка (Скрип-скрип!) выскочили мышка-норушка (Ух, ты!) и лягушка-квакушка (Квантиресно!) и потащили зайчика-побегайчика (Вот это да!) в теремок (Скрип-скрип!).
Идет мимо лисичка-сестричка (Тра-ля-ля!). Смотрит – стоит теремок (Скрип-скрип). Заглянула в окошко а там мышка-норушка (Ух, ты!), лягушка -квакушка (Квантиресно!) и зайчик -побегайчик (Вот это да!) живут. Жалобно так попросилась лисичка-сестричка (Тра-ля-ля!), приняли и её в компанию.
Прибежал волчок-серый бочок (Тыц-тыц-тыц!), заглянул в дверь и спросил кто в тереме (Скрип-скрип!) живёт. А из теремка (Скрип-скрип!) отозвались мышка-норушка (Ух, ты!), лягушка-квакушка (Квантиресно!), зайчик-побегайчик (Вот это да!), лисичка-сестричка (Тра-ля-ля!) и пригласили его к себе. С радостью побежал в теремок (Скрип-скрип) волчок-серый бочок (Тыц-тыц-тыц!). Стали они впятером жить.
Вот они в теремке (Скрип-скрип!) живут, песни поют. Мышка-норушка (Ух, ты!), лягушка-квакушка (Квантиресно!), зайчик-побегайчик (Вот это да!), лисичка-сестричка (Тра-ля-ля!) и волчок-серый бочок (Тыц-тыц-тыц!)
Вдруг идет медведь косолапый (Ничего себе!). Увидел он теремок (Скрип-скрип!), услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь медведь косолапый (Ничего себе!). Испугались мышка-норушка (Ух, ты!), лягушка-квакушка (Квантиресно!), зайчик-побегайчик (Вот это да!), лисичка-сестричка (Тра-ля-ля!) и волчок-серый бочок (Тыц-тыц-тыц!) и позвали медведя косолапого (Ничего себе!) к себе жить.
Медведь (Ничего себе!) полез в теремок (Скрип-скрип!). Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и решил что лучше на крыше будет жить.
Влез на крышу медведь (Ничего себе!) и только уселся — трах! — развалился теремок (Скрип-скрип!).
Затрещал теремок (Скрип-скрип!), упал набок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить мышка-норушка (Ух ты!), лягушка-квакушка (Квантиресно!), зайчик-побегайчик (Вот это да!), лисичка-сестричка (Тра-ля-ля!), волчок-серый бочок (Тыц-тыц-тыц!) — все целы и невредимы, да стали горевать – где ж им дальше то жить? Принялись они бревна носить, доски пилить — строить новый теремок (Скрип-скрип!). Лучше прежнего выстроили! И стали жить поживать мышка-норушка (Ух, ты!), лягушка-квакушка (Квантиресно!), зайчик-побегайчик (Вот это да!), лисичка-сестричка (Тра-ля-ля!) и волчок-серый бочок (Тыц-тыц-тыц!) медведь косолапый (Ничего себе!) и двое-из-ларца (Всё сделаем!) в новом теремке (Скрип-скрип!).

Приложение №10

Веселые телеграммы-поздравления учителям

Учителям русского языка
Смогли вы так детей учить,
Что, сколько будут живы,
Отчизне смогут посвятить
Души прекрасные порывы.
Ваш труд, как век наш, золотой!
Пушкин, Лермонтов, Толстой.

Учителям истории
Преподавали вы без скуки
Историю, свою науку.
В том убежден не я один,
Сам историк Карамзин.

Учителям английского и испанского языков
Детей смогли так обучать,
Чтоб те умели прочитать
Не только комиксы в журнале,
Но и нас в оригинале
Без затруднений и проблем.
Сервантес, Бёрнс, О. Генри, Твен.

Учителям математики
Так дети ваш предмет учили,
Что телевизор позабыли!
Все вычисляют до сих пор.
Я в восторге!
Пифагор.

Учителям физики
Дети физику любили,
Мои законы изучили.
Я вами просто восхищен!
С приветом,
Исаак Ньютон.

Учителям биологии
Твердили детям вы о том,
Что люди созданы трудом.
Чтоб ваш предмет им изучить,
Вагон труда пришлось вложить.
Вагона три, сказать верней.
Вавилов, Дарвин и Линней.

Учителям географии
Вы географии учили,
Заочно с детьми посетили
Много городов и стран.
Я в восторге!
Магеллан.

Учителям химии
Предмет отлично изучили,
Мою таблицу не забыли.
Любили химию-науку,
А значит, сон был в руку!
О нем ничуть я не жалею.
Отец таблицы,
Менделеев.

Учителям физической культуры
Лучшего урока нет,
Чем любимый наш предмет.
Вас, дорогие физруки,
Любят все выпускники!

Директору
Все знают: слава школы нашей
Создана усилием вашим.
Вас поздравляют сам Ушинский,
Януш Корчак и Сухомлинский.

от 2 октября 2015 приказ № 1

«Шуточный приказ учеников»

Секретный приказ штаба школьного самоуправления.

По взаимной договоренности с руководством школы назначить 5 октября Днем самоуправления учеников.

Утром директор и педагоги передают нам свои полномочия и покидают школу до следующего дня – с этого момента официально вступает в силу данный приказ, и переходят к ученикам.

В день самоуправления отменяются:

• Школьная форма

  Звонки на урок (с урока – остаются)

  Наказание за опоздание

В этот день разрешается:

• Приходить на урок с подружкой (другом)

  Не делать домашнее задание – все равно никто его не будет проверять

  Беззвучно играть на уроках – на мобильном телефоне и пр., если всё остальное успели сделать

Длина уроков устанавливается 15 минут.

Каждые высвободившиеся 30 минут все работают на благо школы – мы должны показать учителям, что нам можно доверить школу:

Младшие классы поливают цветы во всех кабинетах

Пятые классы незаметно ходят за ними: ликвидируют следы полива и предотвращают вероятность потопа

Шестые классы наводят порядок в учительской, в кабинетах завучей и директора – все лишнее и сомнительное сразу выносят на свалку. Классные журналы – в первую очередь, тетради с и контрольными работами – во вторую.

Восьмые классы упорядочивают реактивы, приборы и наглядный материал в кабинетах физики, химии и биологии. Реактивы пересыпают в кухонные банки для круп и специй – так они будут компактней стоять и лучше выглядеть. Главное, запомнить, что медный купорос лежит в баночке с надписью «Соль», сухое горючее для горелок – в банке «Макароны», а спирт налит в бутылку с этикеткой «Сок березовый».

Им помогают седьмые классы – вытирают со скелета пыль, покрывают его лаком и собирают заново. Если при сборке останутся лишние детали, отдать девочкам. Они сделают из них скелету украшение, а также нанесут легкий макияж и роспись ногтей (или что там у него есть вместо них).

Работаем, пока не выполним намеченное.

О завершения работ докладываем персонально.

Вечером расходимся по домам, за исключением дежурных.

Утром возвращаем учителям бразды правления и принимаем комплименты.

Штаб школьного самоуправления

муниципальное бюджетное образование учреждение Замыцкая муниципальная основная общеобразовательная школа муниципального образования «Темкинский район» Смоленской области

от 2 октября 2015 приказ № 2

«Секретный приказ директора школына день самоуправления учеников»

Приказываю:

В день 5 октября всем сотрудникам прийти на работу в удобной одежде и обуви без каблуков.

Сделав вид, что уходите домой, на самом деле рассредоточиться и залечь в укрытиях вокруг школы. Схема рассредоточения – прилагается. Бинокли и каски получить заранее у завхоза.

Что бы Вы ни увидели, без моей команды никаких действий не предпринимать, себя не рассекречивать.

Сохранять выдержку и спокойствие до тех пор, пока из школы не начнут выбрасываться самые ценные вещи – тетради с контрольными, классные журналы и моя игровая приставка. Отобрать и спасти любой ценой!

В День самоуправления в школе будут предприняты следующие меры безопасности:

Возле школы будут дежурить 2 пожарные машины, замаскированные под будки с пончиками.

Дежурная служба МЧС по моей просьбе весь день будет находиться в повышенной готовности. В случае установления подозрительных звуков и вспышек из кабинетов химии и физики бригада спасателей прибудет через минуту.

Учителям биологии беспокоиться нет причины: завхоз дядя Миша соединил все кости скелета болтами и покрыл парафином – раскрутить его ученики не смогут, покрасить тоже – краска будет скользить.

Все шкафы, столы, стулья, а также горшки привинчены к полам и подоконникам. На шкафы также навешены дополнительные гаражные замки.

Во избежание потопа все краны в школе сантехником перекрыты и обмотаны якорными цепями.

P.S. На стены классов и коридоров масла, парафина и олифы уже не хвалило. Если они будут размалеваны граффити — уважаемые коллеги, готовьтесь к субботнику.

Присвоить приказу гриф «Совершенно секретно». Огласить всем сотрудникам школы под роспись в индивидуальном порядке.

Директор школы: И.А. Таначова

Стенгазета поздравление учителям

Стенгазета ко дню учителя своими руками в технике скрапбукинг

Стенгазета ко дню учителя своими руками в технике скрапбукинг

Поделки ко Дню учителя своими руками

Поделка на 9 мая своими руками в школе Коллаж ко Дню

Поздравительная открытка с Днем учителя Скрапбукинг

Стенгазета ко дню Учителя ProstoDelkinocom

MySQL Fatal Error

Стенгазета ко Дню учителя, стенгазета на день учителя

Осенние праздники: День учителя, поздравления в день

Скрапбукинг DIY time

С Днем знаний! Открытки и стенгазета в технике

Как сделать стенгазету на день учителя своими руками

День учителя Сценарии, стенгазеты, стихи, песни

Открытка ко Дню учителя своими руками в технике

Стенгазета для мужа своими руками СКРАПБУКИНГ

Подарки на день учителя своими руками, что подарить

Поделка стенгазеты Простые решения с классом

Стенгазеты ко дню учителя

Делаем подарок своими руками ко Дню учителя

Стенгазета поздравление учителям

На первый взгляд может показаться, что День учителя ничем не отличается от других профессиональных праздников. Однако для школы, гимназии, колледжа и университета это один из главных праздников в году. В этот праздничный день все ученики и их родители стараются выразить сердечную благодарность тем, кто изо дня в день помогает воспитывать будущих инженеров и поэтов, художников и политиков, врачей и бизнесменов.

Труд учителей и преподавателей, безусловно, заслуживает самого искреннего признания и большой благодарности, ведь работа учителя требует огромного терпения и постоянного скрупулёзного профессионального совершенствования.

В этой статье Новостной портал «Vtemu.by» продолжает серию статей, посвященных подготовке к празднованию профессионального праздника Дня учителя. И на этот раз мы будем делать праздничный плакат на День учителя.

Мы предлагаем в статье несколько вариантов.

Плакат на День учителя

Вы можете воспользоваться уже готовыми цветными плакатами, которые разработали профессиональные художники. Их необходимо будет лишь скачать, а затем распечатать на плоттере.

Готовыми праздничными плакатами можно будет украсить фойе школы, столовую или школьное кафе, повесить на сцене в качестве праздничной декорации, разместить в учительской или в классах, коридорах и крыльце школы.

Плакат ко Дню учителя своими руками

Следующий вариант – это использовать плакат раскраску. Такой вариант подойдет для тех, кто стремится достигнуть эффекта рукотворного праздничного плаката ко Дню учителя.

Вам необходимо будет распечатать любой понравившийся Вам плакат, а затем вооружившись цветными карандашами, красками или фломастерами разукрасить его.

Готовую работу можно украсить тематическими аппликациями, гирляндами из флажков, фотоматериалами и т.п.

Стенгазета поздравление учителям

День учителя — это профессиональный праздник! В этот день отмечаются заслуги учителей, преподавателей, а также работников сферы образования!

Этот праздник отмечают миллионы учителей и преподавателей по всей стране, люди от которых зависит не много ни мало будущее наших детей!

Новостной портал «Vtemu. by» поздравляет учителей и преподавателей с их профессиональным праздником!

В каждой школе, колледже и университете ко Дню учителя культурно-массовый отдел при активном участии творческих и талантливых учащихся устраивают конкурсы на лучшую тематическую праздничную стенгазету, посвященную Дню учителя.

В таких стенгазетах чаще всего размещаются поздравительные речи в прозе или стихах, фотографии и вырезки из газет и журналов, анекдоты, поговорки и пословицы, загадки, интересные факты о празднике и т.п.

Мы в этой статье подготовили для Вас необходимый материал, чтобы хоть немного помочь Вам в таком не легком деле, как создание праздничной стенгазеты ко Дню учителя своими руками.

Стенгазета ко Дню учителя

Вы можете воспользоваться уже готовыми шаблонами стенгазет, предложенными в этой статье.

Самым простым вариантом будет распечатать цветные шаблоны стенгазет, а затем заполнить пустоты необходимым материалом (шутки, фотографии, объявления, поздравления и т. п.).

Стенгазета ко Дню учителя своими руками

А можно подойти к делу более творчески и распечатать стенгазеты-раскраски. Для придания им праздничного вида, вам будет необходимо разукрасить их при помощи цветных карандашей, фломастеров или красок.

Готовые работы Вы можете украсить объемными праздничными аппликациями, дополнительными рисунками, гирляндами из фотографий или растяжками, цветами или сладкими угощениями в виде конфет.

Стенгазета поздравление учителям

Стенгазета на 1 сентября – Поздравляем с 1 сентября
Формат: JPEG
Размер: 29.05 MB
Автор: qwerty2009

Стенгазета к 1 сентября
Яркая и красочная стенгазета к 1 сентября от нашего сайта. В стенгазету вошли поздравления, стихи и место под фотографии выпускников и первоклассников.
Формат: PNG
Размер: 23.9 MB
Автор: qwerty2009

Стенгазета про Есенина. Биография и творчество
Вы хотите сделать стенгазету на литературу по теме – Есенин его творчество и биография? Тогда посмотрите наш вариант стенгазеты, и можете скачать бесплатно. За такую стенгазету вам поставят пятерку и поблагодарят.
Автор: qwerty2009

Стенгазета ко дню учителя. Праздник день учителя
Вы не знаете, как устроить сюрприз учителям на их профессиональный праздник? Тогда давайте мы вам поможем. Например, вот такая стенгазета ко дню учителя, станет приятным подарком и сюрпризом для ваших учителей. Посмотрите, возможно, она вам подойдет.
Формат: JPEG
Автор: qwerty2009

Стенгазета ко дню учителя
В каждой профессии есть день, когда отмечается профессиональный праздник. И 5 октября свой профессиональный праздник отмечают учителя. Стенгазета ко дню учителя это прекрасный вариант для поздравлений. Стенгазета посвящена учителям и только им. На ней стихи и поздравления, ваши пожелания учителям и красивые цветы. Стенгазета на день учителя для вас совершенно бесплатно. Вам надо её скачать и распечатать на принтере. И всё – ваш подарок всем учителям готов.
Формат: JPEG
Размер А3
Автор: qwerty2009

Стенгазета на 1 сентября

Вот вспомните – какие праздники обходятся без украшения и без стенгазеты в частности? Правильно, никакие! Поэтому вот такая стенгазета на 1 сентября для школы и детского сада украсит ваш день знаний. Стенгазета будет отличным вариантом для поднятия учебного духа всем ученикам. Увидев её, каждый ученик непременно получит отлично в первый же день учёбы.

Стенгазета – Как я провел это лето 2
Данная стенгазета поможет вам не забыть те места, что вы посетили и интересные приключения, что с вами произошли во время летних каникул.
Формат: png
Размер: 44 мб
Автор: Kis04ka

Стенгазета – Как я провел это лето 1
Лето подходит к концу, а ему на смену идет осень. Помогите своему ребенку сохранить прекрасные воспоминания о лете. Оформите все ваши путешествия: будь то за город или в другую страну – сделав стенгазету под названием, как я провел лето. Выберите вместе с ребенком лучшие фотографии, напишите небольшой рассказ, и повесьте данную стенгазету на стену – она будет напоминанием о хорошо проведенных летних каникулах. А если ребенку в школе дадут задание на тему как я провел лето, то у вас уже будет готовая работа в виде стенгазеты, которая удивит не только одноклассников, но и саму учительницу.
Формат: jpg
Количество: 8 листов по 20х30 см и одна целая 9448х7086 рх
Размер: 33 мб
Автор: Kis04ka

Стенгазета ко дню влюбленных
Для школы, для детских садов и для всех, кто хочет провести день влюбленных красиво, мы предлагаем стенгазету. И это не просто стенгазета, а стенгазета о любви, стенгазета ко дню всех влюбленных. Поздравления, место под фотографии, место под признания в любви и красивое оформление – это то, что мы включили в нашу стенгазету. Поэтому она займет достойное место на вашем праздники.
Формат: JPEG
Размер: 12.93 MB
Автор: qwerty2009

Стенгазета наш класс
Хотите, чтобы о вашем дружном классе знала вся школа? Тогда для вас мы приготовили стенгазету наш класс. Это красивая и яркая стенгазета, в которой найдется место всем ученикам вашего класса. А особо отличившихся можно будет выделить по особому. Стенгазета наш класс это украшение вашего класса, и именно вы делаете свой класс таким.
Формат: JPEG
Размер: 34 Мб
Автор: qwerty2009

Подарок учителю своими руками: сюрприз для любимого педагога!

Здравствуйте, дорогие друзья! Предлагаю сделать подарок учителю своими руками.

Только что начался учебный год и не за горами уже День учителя . Для кого-то — это совершенно обычный день, а для некоторых учеников и родителей — повод подготовить педагогам школы приятный сюрприз в один из осенних праздников. Пусть небольшой, но милый и запоминающийся. Как раз о таких интересных презентах мы сегодня и поговорим.

Нет, можно, конечно, сделать проще и купить сувенир, или банальные шоколад и коробку конфет. Но, поверьте, подарок, подготовленный самим учеником, учителя согреет гораздо больше, чем стандартный набор, купленный в магазине (знаю точно, моя мама — учитель). Кстати, об оригинальных подарках для педагогов можете прочитать ЗДЕСЬ и в ЭТОЙ СТАТЬЕ, а сейчас предлагаю вернуться к сегодняшней теме.

Предлагаю к рассмотрению 5 вариантов подарков для учителя, подготовленных своими руками.

Подарок учителю своими руками: 5 способов удивить и обрадовать любимого педагога

Приведу несколько примеров.

Коллективные поздравления

Не все современные ученики в курсе, что раньше для учителей на праздники было принято выпускать «Стенгазету». А вот их родители наверняка хорошо знают эту традицию.

В стенгазетах на ватмане большого формата пишутся поздравления для педагогов, делаются интересные иллюстрации, наклеиваются фото педагогов и учеников.

Можно пойти «проторенной дорожкой» и сделать стенгазету описанным выше способом, но тогда следует проявить фантазию, придумать интересный сюжет, разместить забавные комментарии.

Или подготовить современный вариант — сделать в графическом редакторе коллаж из фотографий учителя и учеников класса , написать поздравления, приятные слова в адрес педагога, а потом распечатать в типографии на широкоформатном принтере получившийся плакат.

Перед началом занятий необходимо повесить в классе ваш подарок — учителю точно будет приятно ваше внимание, и этот сюрприз повысит его настроение в праздничный день.

• Дерево пожеланий

Суть в том, чтобы каждый ученик оставил приятное пожелание учителю в его праздник.

Делается «заготовка» — распечатывается на листе бумаги рисунок дерева с ветками и листочками. Один листочек — это конкретный ученик класса. Каждый выбирает себе один из листиков и пишет над ним свое имя, а под ним — пару приятных слов для учителя.

Видео (кликните для воспроизведения).

Внимание! Пишутся пожелания и имена ручкой, своим почерком, это важно!

Таким образом, получается «теплое» и индивидуальное поздравление для учителя.

Затем поместите ваше «дерево пожеланий» в рамочку и все — подарок готов для вручения. Наверняка такой подарок займет достойное место в коллекции учителя, на долгую память о вашем классе.

• Поздравление от каждого ученика в составе общего фото

Суть поздравления: вы придумываете фразу – поздравление для учителя. Количество слов в фразе должно соответствовать числу учеников в вашем классе. Распечатываете на листах А4 формата каждое слово отдельно. А затем фотографируете каждого ученика с одним из слов.

Получившиеся кадры необходимо соединить в одно большое фото (можно использовать для этого приложение ВКонтакте или любой графический редактор), распечатать его, поместить в рамочку и вручить учителю. Приятные эмоции от вашего сюрприза гарантированы! Посмотреть, как выглядит данное поздравление можно в этой статье.

P.S. Уже после того, как День учителя прошел, мне прислала фото подарка, сделанного на основе этой идеи, Юлия Ермолаева. Вот такой у них подарок учителю получился — фото с поздравлением в рамке.

По-моему, очень симпатично! Юля — спасибо!

Индивидуальное поздравление

Иногда хочется поздравить конкретного, особенно любимого учителя лично. Пара поздравлений своими руками для этого случая:

• Букет из конфет

Да-да, такое необычное поздравление может подготовить любой ученик старших классов — при желании, конечно. Подробности по подготовке сладкого букета смотрите в этой статье. Там же есть подробный видео-урок как именно делать цветы из конфет.

Посмотрев его, вы убедитесь, что подготовить такую красоту своими руками действительно возможно. Но терпение понадобится. Так ведь и подарок получается шикарный!

Учительница будет в восторге (особенно, если она любит сладкое :-)), и такое поздравление ей точно запомнится.

Если у вас есть несколько фотографий педагога, а также его учеников, вы можете подготовить для него трогательный подарок — слайд-шоу своими руками. Например, вот такой, как в этом ролике.

Урок — как сделать слайд-шоу с возможностью разместить поздравления и пожелания своими руками можете посмотреть в этой статье.

Ну вот, 5 способов подготовить подарок учителю своими руками я вам предложила. Если у вас есть варианты интереснее — пишите в комментариях, буду благодарна!

Еще целая подборка идей для подарков учителям есть в ЭТОЙ СТАТЬЕ.

Всегда рада вас видеть на сайте «Подарок-Супер!».

Стенгазеты ко дню учителя

В помощь в оформлении праздника День учителя, мы предлагаем Вам несколько вариантов стенгазет. Вам надо выбрать нужную стенгазету и распечатать ее фрагменты. После стыкуете и склеиваете все фрагменты в одно изображение и раскрашиваете. Размещаете тексты и фотографии и стенгазета готова!

Стенгазеты формата А1, состоит из 8 листов формата А4.

1. С праздником дорогие учителя. В готовом виде выглядит так:

Распечатываем 8 фрагментов стенгазеты на черно-белом принтере и аккуратно склеиваем.

2. С днем учителя. В готовом виде выглядит так:

Распечатываем 8 фрагментов стенгазеты на черно-белом принтере и аккуратно склеиваем.

3. Стенгазета ко дню учителя. В готовом виде выглядит так:

Распечатываем 8 фрагментов стенгазеты на черно-белом принтере и аккуратно склеиваем.

4. Стенгазета на день учителя. В готовом виде выглядит так:

Распечатываем 8 фрагментов стенгазеты на черно-белом принтере и аккуратно склеиваем.

Информация для статьи «Стенгазеты ко дню учителя» предоставлена сайтом Детский Мир. Другие стенгазеты вы можете посмотреть на сайте Детский Мир

Все рисунки являются предметом авторского права и предназначены только для личного использования. Любое копирование или воспроизведение в печатных и электронных СМИ запрещено без письменного разрешения администрации сайта.

Еще ко дню учителя на нашем сайте: поздравления с днем учителя

15 идей оформления плаката на День учителя

Для школьников и их родителей День учителя — это особый праздник, в который можно выразить виновнику торжества всё своё уважение и любовь. Плакат, подготовленный детьми — популярный и трогательный способ поздравления.

В настоящее время в продаже есть большой выбор готовых плакатов, но на учителя гораздо большее впечатление произведёт подарок, подготовленный детьми самостоятельно.

Самые маленькие ученики могут совместно украсить плакат рисунками или поделками из бумаги.

Дети постарше могут сделать карикатурные плакаты. Можно добавить к рисункам пожелания, поздравления и слова благодарности в прозе или в стихах, написанные от руки или распечатанные на отдельных листах.

Особое впечатление на учителя произведут поделки со словами поздравления от каждого юного подопечного. Шуточные плакаты также будут оценены по достоинству.

Любому учителю будет приятно получить такой творческий подарок от детей, которым он ежедневно дарит своё тепло и внимание.

Стенгазета для учителя в день рождения.

Мария Щучкина
Стенгазета для учителя в день рождения.

Оформители: Щучкина М. Л., Щучкина И. Н.

Эта яркая и весёлая газета выполнена для того, чтобы поздравить любимого учителя (можно воспитателя) моей дочери с днём рождения. Для создания плаката мы использовали технику распыления красок с помощью зубной щётки (фон, объемную аппликацию (ромашки с фотографиями одноклассников (одногруппников) и гуашевыми красками нарисовали слонёнка,к лапе которого прикрепили объёмный подарочный пакетик. В него ребята положили свои поздравления и пожелания учителю.

Кроме того этот плакат можно использовать и для поздравления всех одноклассников (одногруппников) в течение учебного года, закрашивая ромашку именинника и складывая поздравления в подарочный пакетик для данного человека! Желаем удачи!

Драматизация сказки «Под грибом» в стихах для детей старшей группы Сказка «Под грибом» на новый лад в стихах. Разработали: Щучкина М. Л., Котлова М. А. Сказка «Под грибком» Ведущий: Сказки любят все на свете,.

Стенгазета «Ко Дню воспитателя» Приближался праздник «Дошкольного работника». В нашем детском саду был объявлен конкурс между группами на лучшую поздравительную газету.

Стенгазета поздравление учителям

Сценки ко дню матери в начальной школе

Как поздравить и повеселить мам на день матери? Очень просто, покажите всем гостям смешные сценки ко дню матери в начальной школе. В сценке будут участвовать дети младших классов, и они будут рассуждать о том, что взрослые слишком много на себя берут. В общем, смотрите и всё сами узнаете.

Стенгазета ко дню учителя
В каждой профессии есть день, когда отмечается профессиональный праздник. И 5 октября свой профессиональный праздник отмечают учителя. Стенгазета ко дню учителя это прекрасный вариант для поздравлений. Стенгазета посвящена учителям и только им. На ней стихи и поздравления, ваши пожелания учителям и красивые цветы. Стенгазета на день учителя для вас совершенно бесплатно. Вам надо её скачать и распечатать на принтере. И всё – ваш подарок всем учителям готов.
Формат: JPEG
Размер А3
Автор: qwerty2009

Конкурсы на новый год 2015 в школе. Конкурсы для школьников

Для школьников и их учителей мы приготовили смешные и интересные конкурсы на новый год 2015. Конкурсы вы можете проводить прямо в школе во время новогоднего представления. А за победу в них выдавать символические призы на память о новом 2015 годе.

Слова благодарности учителям от выпускников

Ученики должны всегда быть благодарны своим учителям за все знания, которые они им дали. Ведь именно полученные знания в последующей жизни пригодятся и станут тем самым ключом к успеху в жизни. Слова благодарности учителям от выпускников должны звучать в торжественном и благодарственном виде. Ведь это самые последние слова, которые ученики скажут своим любимым учителям перед тем, как покинут стены родной школы навсегда.

Слова благодарности ученикам от учителя

Не только ученики благодарят своих учителей за годы, которые они провели с ними, обучая их. Но и учителя говорят свои слова благодарности ученикам. Такие слова можно произнести на последний звонок или выпускной вечер. Ведь именно эти два события являются самыми главными в жизни учеников, и самыми последними, так сказать, действиями в школе. Поэтому «последние слова» учителя должны быть достойны такого торжественного момента.

Подарок учителю на день учителя. Что подарить?

Приближается праздник всех учителей, который называется день учителя. И все ученики бегают в поисках подарка и думают, что же подарить учителям, на день учителя? Так можно продумать и пробегать долго, до самого нового года, а можно послушать наши советы и рекомендации. Ведь подарки учителям прямо, так сказать, под рукой. Не верите? Смотрите сами!

Портфолио учителя в красных тонах
Почти у каждого ученика есть свое портфолио, поэтому и учителя просто обязаны иметь свое личное портфолио. Мы представляем вам новое портфолио учителя для разных категорий учителей и разных предметов. Такое, можно сказать, универсальное портфолио. Но мы сделали все самые необходимые листы, чтобы у вас сложилась полная картина.
Формат: JPEG
Размер: 56 Мб
Автор: qwerty2009

Растяжка с днем учителя
В начало октября в нашей стране празднуется замечательный праздник – день учителя. Ученики готовят представление и сюрпризы для своих любимых учителей и хотят их порадовать. Но чтобы радость была еще боле сильной надо красиво украсить класс и место праздника. И в этом вам поможет растяжка с днем учителя для младших и старших классов. Растяжка выполнена так, что каждая буква на отдельном листке. И вы сможете расположить ее так, как сами захотите.
Формат: jpeg (A4)
Количество: 13 листов
Размер: 36.4 мб
Автор: Kis04ka

Поздравления учителям на выпускной в стихах

Не знаете что сказать и подарить своим любимым учителям на ваш выпускной вечер? Подарите им поздравления в стихах, которые украсят ваш праздник и вас покажут в другом свете. Поздравления на выпускной всем учителям это не просто подарок, это ваше последнее слово в школе в качестве ученика. Поэтому оно должно быть ярким, красивым и оригинальным.

Поздравления учителям на выпускной в прозе

Хотите на свой выпускной быть оригинальными? Тогда скажите поздравления учителям в прозе на выпускном вечере. Это красиво, оригинально и очень естественно. Поздравления в прозе, то есть своими словами идут от души, от своего сердца и всегда лучше улавливаются на слух. Наши авторы написали для вас несколько таких поздравлений, которые вы можете использовать. Также вы можете внести свои изменения и исправить, если вам что-то пришлось не по душе.

Стенгазета на День учителя своими руками — шаблоны, стихи, пошаговая инструкция и мастер-класс на видео. Как нарисовать плакат ко Дню учителя

Стенгазету на День учителя и красивый праздничный плакат ученики обычно делают своими руками. На ватмане рисуют яркие, эффектные картинки, размещают фото педагогов, интересные статьи и трогательные, вдохновенные стихи с приятными пожеланиями. Те, кто «не дружат» с художественными навыками, пользуются черно-белыми или цветными шаблонами, которые раскрашивают красками и наполняют тематической информацией. Педагоги всегда с восторгом встречают детское творчество такого рода и очень радуются способности школьников креативно мыслить и проявлять фантазию.

Стенгазета на День учителя своими руками на ватмане – фото и мастер-класс

Как сделать красивую, броскую и яркую стенгазету на День учителя своими руками, расскажет мастер-класс с фото. Готовое изделие получится эстетически привлекательным и станет отличным подарком от школьников любимым педагогам. Повесить творческое произведение нужно на самом видном месте в классе, например, на доске, чтобы каждый учитель увидел поздравление и отреагировал на него.

Необходимые материалы для стенгазеты своими руками на День учителя

• лист ватмана
• трафарет в форме листьев клена
• трафарет для букв
• цветная бумага
• 2 листа формата А4 с напечатанными на них поздравительными стихами
• клей
• широкая кисть
• тонкая кисть
• ножницы
• гуашь

Пошаговый мастер-класс по изготовлению своими руками стенгазеты на День учителя на ватмане

1. При помощи гуаши и трафарета в форме кленовых листьев изобразить на листе ватмана своеобразную рамку. Расположить ее справа, внизу и слева, а большую часть верхнего пространства оставить пустым. Контуры листьев «разбросать» по бумаге хаотично, но так, чтобы они не перекрывали друг друга.
2. Когда основа высохнет, тонкой кисточкой нарисовать зеленой краской разных оттенков среди крупных листьев совсем маленькие.
3. Параллельно подготовить декоративные цветы. Для этого листы розовой, бордовой и желтой цветной бумаги порезать очень тонкими полосочками. Из бордовой и розовой «нарезки» сформировать лепестки цветов, а внутрь по типу серединки вклеить желтые полоски бумаги.
4. Плотные белые листы, на которых отпечатаны стихи по случаю Дня учителя, разрисовать маленькими оранжевыми и желтыми листиками.
5. Затем в центре будущей стенгазеты выдавить на расстоянии 3 см друг от друга две нетолстые полоски клея. К ним приложить листы со стихами так, чтобы внутренние края бумаги плотно прилегали друг другу. Стык замаскировать, разрисовав его большим количеством крошечных цветных листочков.
6. Когда листики со стихами хорошо приклеятся к основному ватману, по краю страничек закрепить по одной оранжевой и по одной желтой полоске. Это нужно для того, чтобы аппликация напоминала раскрытую книгу.
7. Внизу вокруг импровизированной книги наклеить бумажные цветы, чередуя бордовые и розовые.
8. Из желтой бумаги вырезать прямоугольные карточки 8Х12 см и расписать их с помощью тонкой кисточки мелкими осенними листьями.
9. На каждой карточке с помощью трафарета написать буквы, сформировать из них приветственные слова «С Днем учителя» и приклеить их сверху, как заголовок. В конце разложить газету на столе и дать ей полностью высохнуть. Потом украсить изделием классный кабинет или актовый зал.

Как сделать стенгазету на День учителя своими руками – мастер-класс на видео

Этот видео мастер-класс в доходчивой форме показывает, как быстро и без особых усилий сделать стенгазету на День учителя своими руками. В качестве материалов используются традиционные позиции: ватман и краски (либо аппликация из цветной бумаги, если ученики не умеют хорошо рисовать). Оригинальность состоит в том, что на страницах книг, изображенных на готовом изделии, ученики своей рукой пишут праздничные поздравления и приятные пожелания для своих любимых учителей. Такая стенгазета получается очень личной и дает ребятам возможность сказать педагогам самые трогательные и теплые слова благодарности за внимание, заботу и подаренные знания.

Стенгазета на День учителя — шаблон цветной и черно-белый

Проще и быстрее всего изготовить стенгазету на День учителя при помощи шаблонов. Их можно скачать из интернета бесплатно и потом распечатать на широкоформатном принтере. Если техники такого уровня под рукой нет, стоит разделить рисунок на фрагменты формата А4 и распечатать на обычном канцелярском принтере, имеющемся в наличии в учительской или школьной бухгалтерии.

Все шаблоны условно делятся на черно-белые и цветные. В черно-белых присутствует только контурное изображение, которое ребята потом раскрашивают фломастерами, красками или карандашами. Такой вариант позволяет сделать очень яркую, эффектную и броскую стенгазету даже тем, кто начисто лишен способности к рисованию. Потом в цветной макет можно добавить интересные статьи и фотографии учителей, стихи, посвященные школе, и заметки с пожеланиями от учеников.

Цветной шаблон упрощает задачу до минимума. Его не нужно даже разукрашивать, достаточно просто наполнить тематической информацией и закрепить на стене класса или на школьной доске. Цветные шаблоны приходят на выручку в тот момент, когда требуется за короткое время подготовить большое количество стенгазет для праздничного украшения актового зала или других крупногабаритных школьных помещений.

Плакат на День учителя нарисовать своими руками — мастер-класс пошагово

Нарисовать своими руками плакат на День учителя поможет пошаговый мастер-класс. Особых сложностей в процессе нет. Нужно только соблюдать аккуратность и гармонично подбирать оттенки цветовой гаммы. Тогда готовое изделие получится внешне привлекательным и станет эффектным украшением для класса или школьного праздничного зала.

Необходимые материалы для плаката своими руками ко Дню учителя

• ватман
• простой карандаш
• стирательная резинка
• гуашь (фломастеры, цветные карандаши)

Пошаговая инструкция, как своими руками нарисовать красочный плакат на День учителя

1. На листе ватмана простым карандашом сделать набросок общей композиции: самыми легкими штрихами наметить деревья на заднем плане, в центре нарисовать сердце, а внутри него изобразить здание школы и дорогу к ней. Внизу вычертить баннер в виде ленты.
2. Разноцветными красками (фломастерами, карандашами) разрисовать небо от более темного оттенка у края к светлому по линии горизонта. Ниже в желто-красных оттенках изобразить осенний лес и дать краскам хорошо высохнуть.
3. По сухой цветной основе вверху листа написать красивыми, крупными буквами слово «Поздравляем», контур сердца аккуратно обвести ярко-алой линией, дорогу к школе покрасить размыто-бежевым цветом, а само здание сделать более четким.
4. С права и слева изобразить учеников: мальчика и девочку в школьной форме, держащихся за руки.
5. Внутри сердца четким, понятным подчерком написать трогательное и вдохновенное стихотворение об учителях.
6. По краям от заголовка плаката нарисовать двух порхающих птичек.
7. Внизу в ленте сделать подпись, от какого класса поздравительный плакат, и дать изделию очень хорошо высохнуть. Потом разместить на видном месте в классе, школьном коридоре, учительской или актовом зале.

Как нарисовать плакат на День учителя – мастер-класс на видео

Для того, чтобы нарисовать плакат на День учителя, понадобятся ватман, фломастеры, ножницы, немного фантазии и творческая жилка. Четких требований к содержанию нет. Все делается даже без наброска и на глазок. Готовая художественная импровизация получается очень живой и подкупает искренностью, простотой и естественностью.

Стенгазета на День учителя своими руками — стихи о школе

Чтобы стенгазета на День учителя была не только красочной, но и достаточно информативной, ее стоит наполнить яркими картинками, тематическими фото, интересными статьями и, разумеется, праздничными стихами. Если для изготовления используется уже готовый шаблон, там изначально выделяется место для размещения рифмованных произведение. Ну, а те, кто рисуют торжественные стенгазеты и плакаты от начала до конца своими руками, могут расположить подходящие стихи там, где больше понравится. Теплые и трогательные строчки, написанные на ватмане детским почерком, будут выглядеть очень броско и сразу же привлекут внимание. Учителя с удовольствием прочитают их в день своего профессионального праздника и порадуются столь трепетному отношению со стороны учеников.

Ваш скромный труд цены не знает,

Ни с чем он не сравним!

И все с любовью величают

Вас именем простым —

Учитель. Кто ж его не знает,

Простое имя это,

Что светом знаний озаряет

Живую всю планету!

Мы в вас берем свое начало,

Вы — нашей жизни цвет,-

И пусть года, как свечи, тают,-

Нам не забыть вас, нет!

Какое гордое призванье —
Давать другим образование, —
Частицу сердца отдавать
Пустые ссоры забывать,
Ведь с нами объясняться трудно,
Порою очень даже нудно
Одно и то же повторять,
Тетради ночью проверять.
Спасибо вам за то, что вы
Всегда бывали так правы.
Хотим мы пожелать,
Чтоб вы не знали бед,
Здоровья, счастья на сто лет!

Видео (кликните для воспроизведения).

Талант взрастили, честность, справедливость.

Стенгазета поздравление учителям

Оценка 5 проголосовавших: 1

Добрый день! Меня зовут Ирина Романова. Я уже более 7 лет работаю организатором праздников. За это время я провела большое количество мероприятий и считаюсь профессионалов в этой сфере,поэтому хочу поделиться с посетителями сайта информацией на тему поздравлений.

Оформление сцены к выпускному вечеру своими руками. Последний звонок украшение актового зала в школах

Любой школьный праздник – важно событие для ребенка или старшеклассника и их родителей. А подготовка к этому празднику – большое событие для преподавателей. Что бы этот праздник надолго остался в памяти школьника, что бы преподаватели не мучались с тем, как оформить помещения, мы предлагаем Вам оформление шарами школы . Сегодня воздушные шары в школу стали хорошей традицией, которая стоит в одном ряду с букетами цветов. Только представьте как преобразиться актовый зал, если украсить его воздушными шариками. Украшение шарами школы можно организовать в разной тематической направленности, используя различные декораторские приемы, цвета, размеры шаров и драпировки шариков с другими декоративными украшениями.

Оформление шарами выпускного или первого звонка всегда необходимо заранее и тщательно продумать. Достаточно хотя бы бегло взглянуть на помещение, актовый зал или парадный вход в школу, как сразу станет ясно, что и как украсить. Безусловно, эти слова не могут полностью относиться к преподавателям тем, кто собирается создать оформление шарами выпускного . Полностью подтвердить правильность того, что оформить и украсить школу шарами просто смогут только профессионалы. И они у нас есть. Мы с радостью возьмемся за украшение шарами школы , оформление любого помещения к школьному празднику и может просто подобрать воздушные шары в школу по вашему желанию. Наши дизайнеры готовы создать качественное оформление шарами школы , которое оценят ученики, их родители и учителя.

Самые последние классы школы – это все равно детство. Именно поэтому воздушные шары на выпускной как нельзя кстати и актуальны. Поэтому любое украшение шарами, будь то гирлянда из шаров или фигурка, вызывает бурю восторга у школьников. И мы уверены, большинство из них захотят забрать на память хоть один шарик домой.

На праздник 1 Сентября особенно часто заказывают оформление шарами школы или класса, со специальной тематической направленностью для первоклассников. Также актуальными станут и разнообразные надписи на шариках школьной тематики, которые могут стать прекрасным подарком для младших классов. На последний звонок и выпускной актуальны различные колокольчики из воздушных шаров, оформление шарами актового зала, различные гирлянды на стенах и под потолком, гелиевые шарики, парящие над головами, различные букеты из воздушных шаров.

К школе у каждого из учащихся складывается свое отношение: кому-то нравится ходить в школу, кому-то – нет, одним нравится вставать равно утром и мчаться к друзьям, а кто-то с большим трудом вылезает с кровати, чтобы занять своё место за партой. Но есть один особенный день, когда все учителя добреют и становятся друзьями учеников, а сами учащиеся проникаются духом праздника и школа становится особенно родной. Конечно, речь идет о последнем звонке и выпускном в школе. Чтобы праздник был действительно праздником, его нужно украсить соответствующим образом, и именно украшение зала на последний звонок в школе является одной из главных задач учеников и их родителей при подготовке к празднику.

Пакет «Звездный фейерверк» В комплект входит: Звездные фейерверки — 4 шт. Надпись из звезд «Выпуск 2016» — 1 шт. Фигуры со звездой мал. — 2 шт. Звездные букеты из шаров — 2 шт. Доставка и монтаж входят в стоимость ! 20 540р. 13 660 p.-

Украшение сцены

Главным местом любого выпускного вечера или праздника последнего звонка является, по крайней мере в первую половину торжества, сцена. Именно здесь директор и учителя произносят поздравительные речи, здесь проходит награждения грамотами особенно отличившихся учащихся, а также вручение заветных аттестатов. Поэтому оформление последнего звонка в обязательном порядке должно включать в себя украшение сцены. Украсить сцену можно с помощью шаров и плакатов, а также композициями из шаров, главное чтобы сцена была нарядной, торжественной и красивой.

Украшение зала на последний звонок в школе

Оформление последнего звонка это не только украшение сцены, но и украшение зала, а также коридоров и кабинетов. Для оформления последнего звонка в школе зачастую используются шарики, поскольку они делают атмосферу более праздничной, а помещение — более красивым и нарядным. займет минимум времени, а если прибегнуть к помощи профессионалов, то украшение сцены и зала пройдет максимально быстро. Наши мастера помогут вам подобрать необходимые модели и количество шариков и различных конструкций из них, а также могут взять украшение зала на последний звонок в школе полностью на себя. Наши мастера обладают немалым опытом и прекрасным чувством стиля, поэтому результат их трудов, несомненно, порадует и учеников, и их родителей, и учителей, и всех гостей праздника.

Пакет «Звездный выпуск» Фольгированные цифры — 4 шт Шары под потолок — 50 шт Фольгированные звезды гирлянда — 1 шт Колонна со звездой — 2 шт Букет гелиевый с фольгированной звездой — 2 шт Букеты из воздушных шаров — 2 шт Гирлянда по длине сцены — 1 шт 15 000 p. 12 558 p.-

Украшение шарами сцены на выпускной в школе

Иногда в школах проводят не только последний звонок, но и сами выпускные вечера. Выпускной в школе, так же как и последний звонок, следует оформить красиво и празднично. Для этого часто используют воздушные шары и различные композиции, созданные из шариков. Оформление шарами выпускного в школе включает в себя украшение сцены , зала, кабинета и коридоров. Кроме шаров для украшения сцены и зала можно использовать различные плакаты и т.д.

Пакет «До свидания школа» В комплект оформления входит: Гелиевая цепочка из фольгированных звезд и надпись — 1 шт. Фольгированные звезды для декорирования — 2 шт. Фольгированный цифры — 4 шт. Букеты малые из воздушных шаров — 6 шт. Букет с фольгированной звездочкой — 2 шт Колокольчик из шаров — 1 шт 18 700р. 13 030 p.-

Оформление шарами выпускного в школе

Благодаря шарикам можно красиво оформить выпускной в школе, сделать его более торжественным, радостным и веселым. Чтобы красиво оформить выпускной, нужно правильно продумать концепцию украшения, подобрать подходящие модели шаров, а также всё это надёжно закрепить. Оформление шарами выпускного в школе можно доверить нашим специалистам, которые знают в этом толк и прекрасно разбираются во всех тонкостях и нюансах этого непростого дела, поэтому смогут быстро подготовить школу к празднованию выпускного.

Какие шары на выпускной лучше выбрать для украшения сцены и зала? Можно подобрать расцветку, подходящую общему оформлению помещения, а можно отдать предпочтение традиционным цветам. В нашем магазине представлен большой выбор шаров разных расцветов, однотонные и с рисунками, с надписями и без них. Также у нас можно заказать школы или любым другим принтом на ваше усмотрение. Для оформления шарами выпускного в школе также можно использовать композиции из шаров (гирлянды, колонны, шары-фигуры, букеты и т.д.), которые также широко представлены в нашем магазине. С нашей помощью вы сможете легко и быстро украсить последний звонок и выпускной в школе, сделав его незабываемым.

Прежде чем приступить к описанию самых распространенных и эффектных приемов того, как сделать это торжество незабываемым, нужно прежде всего исходить из того, какой именно его формат будет наиболее подходящим. Оформление праздника «Последний звонок» прежде всего зависит от того, где именно он будет проходить.

Оформление последнего звонка в школе обычно включает в себя несколько условных составляющих: собственно, саму программу выступления учеников и педагогического состава, ее музыкальное сопровождение, дресс-код выпускников, украшение места, в котором намечено проведение мероприятия и сладкий стол в классном кабинете, если таковой планируется.

Естественно, предпоследний пункт напрямую зависит от того, в каком именно формате и месте будет проходить торжественное мероприятие последнего звонка. Одно дело, если речь идет о классической праздничной линейке на улице, которую при любом желании, украсить довольно сложно, и совсем другое, если праздник решено проводить в актовом зале школы.

Во втором случае, помещение обязательно нужно заблаговременно подготовить и украсить в соответствующей тематике. Кто именно возьмет на себя данную ответственность — родители или руководство учебного заведения решается в сугубо индивидуальном порядке. В любом случае, для оформления помещения необходимо большое количество разноцветных или, напротив, однотонных шаров, яркие красочные плакаты и декорации, если ученики планируют показать какие-то шуточные сценки.

Не стоит забывать и о такой, как нельзя более соответствующей выбранной тематике, масштабной по размерам поделке, как мобильный плоский колокольчик на основе из фанеры. Сделать его элементарно собственными руками, используя для изготовления подручные средства. Для этого понадобится лист плотной фанеры или ДСП, из которой столяры в школе вырежут форму большого колокольчика и прикрепят с задней стороны к нему подставку.

Сверху заготовка обклеивается плотным белым картоном, который после полного высыхания клея, раскрашивают под колокольчик — символ последнего и первого звонка. К практически готовой поделке крепят шелковый большой бант (при желании на изделие можно сверху наклеить название собственного класса — типа 9 «А» или 11 «Б»). Иногда к основанию такого колокольчика крепят с помощью шуруповерта небольшие шарнирные колесики, которые позволяют передвигать объемную декорацию и открывать/закрывать с ее помощью торжественное мероприятие.

Очень здорово, если для проведения выступления, посвященного последнему звонку, ученики или педагогический состав используют такой популярный в последнее время в системе образования гаджет, как проектор. С его помощью можно выводить на специальное тканевое или бумажное полотно, сворачиваемое в ролет, любые фото- и видеоматериалы, изображения и коллажи.

Например, слово предоставляется классному руководителю выпускников. Очень здорово будет смотреться, если во время произнесения им трогательной речи, адресованной своим детям, на размещенном на заднем фоне полотне, вдруг начнут транслироваться всякие редкие фотографии из их школьной жизни (открытые уроки, выездные зарницы и соревнования, игры на переменах и пр.).

Естественно, такое действо только украсит немного грустная приятная мелодия, которая будет идти в параллель. При этом необходимо позаботиться о том, чтобы фонограмма не была слишком громкой и не «забивала» собой произносимую торжественную речь. Также, лучше сразу отказаться от использования таких пафосных саундтреков, как например, из кинофильма «Титаник», чтобы не превратить все происходящее в фарс.

Такой же сюрприз могут подготовить и выпускники своим любимым учителям, прокрутив клип из виде или фото, с их участием. Для того, чтобы все прошло, как говорится, без сучка, без задоринки, необходимо заранее подготовить аппаратуру и проверить ее исправность. Обязательным является наличие микрофона, колонок, безопасных электрических переносок и, собственно, самого «музыкального центра», роль которого может исполнить даже обычный ноутбук.

Если школьный инвентарь не может похвастаться высоким качеством или удовлетворительным состоянием, то лучше все-таки взять технику напрокат или, на крайний случай, буквально на один день принести свою из дома. Лучше позаботиться на этот счет заранее, чем потом «кусать локти» от какого-нибудь конфуза, который довольно часто случается на подобных мероприятиях (нерабочий микрофон, колонки и пр.).

Не лишним будет считаться исполнение выпускниками красивого школьного вальса под какую-нибудь замечательную мелодию. При этом лучше не устраивать коллективное выступление, а предоставить эту роль двум самым ярким выпускникам. Лучше, если при этом они будут одеты в строгие классические костюмы или школьную форму, если таковая предусмотрена в данном учебном заведении.

Данный дресс-код обязательно должен быть предусмотрен абсолютно для всех участников этого прекрасного мероприятия, чтобы не получилась цветовая мешанина в одежде. В случае, если нет возможности сделать так, чтобы все детки были максимально одинаково одеты, то можно просто попросить их прийти на праздник, нарядившись по принципу «светлый верх — темный низ», что заслуженно считается «классикой жанра».

Не стоит забывать и о таких важных акцентах, как цветы и символические призы, в виде шуточных грамот или презентов для победивших в номинациях «самый, самый», если коллективом предусмотрено проведение всяческих веселых конкурсов. Причем, принимать участие в таких веселых развлечениях наравне с учениками, может и педагогический состав, для которых в этом случае должны быть заранее предусмотрены всякие смешные призы и награды.

Значение последнего звонка для его участников и их родителей сложно переоценить. Это — и прощание с родной школой, с которой связаны годы событий и тонны эмоций, и — шаг в новую, взрослую жизнь. Поэтому проведению последнего звонка предшествует долгая тщательная подготовка, ведь все хотят устроить в этот день нечто грандиозное и запоминающееся.

Украшение зала — неотъемлемая часть подготовки к последнему звонку

Подготовка к празднику прощания с детством состоит не только в постановке творческих номеров и их репетициях. Важная часть организации — оформление зала на последний звонок, ведь от этого в значительной степени зависит атмосфера торжества. Кроме того, для сохранения мгновений трогательного праздника на память, в школу принято приглашать видеооператора и фотографа. Убранство зала, где состоится торжество, будет долгие годы напоминать о последнем звонке. Разумеется, всем хочется, чтобы оформление на последний звонок было отличным.

Как украсить зал для праздника , чтобы он выглядел по-настоящему стильно и современно? Стоит отказаться от стандартных избитых способов оформления. Они давно утратили свою актуальность и всем надоели. К примеру, воздушные шары, которые действительно раньше активно использовались для оформления праздничных мероприятий, сегодня смотрятся старомодно и избито. Нужно искать свежие идеи и новые решения.

Каким бывает современное украшение на последний звонок?

Чтобы зал для праздника выглядел современно, стильно и действительно оригинально, стоит использовать современные способы его украшения. Самыми актуальными материалами для декора на сегодняшний день являются живые цветы и всевозможные ткани. При помощи текстиля можно преобразить любое помещение, независимо от его исходного внешнего вида.

Используя ткани разных фактур и расцветов, можно создать великолепное оформление зала на последний звонок. Что же касается живых цветов и цветочных композиций из них, то по общепризнанному мнению, они буквально преображают торжество, делают праздник прекрасным, создают нужную атмосферу и настроение. Поэтому на современном последнем звонке живые цветы — очень желательная деталь.

Еще одна простая, но очень интересная идея для украшения зала — так называемые веерные круги из бумаги (разноцветные бумажные круги, сложенные «гармошкой»). При своей простоте исполнения, они отлично вписываются в праздник и помогают создать красочное и нетривиальное оформление на последний звонок. Такие веерные круги могут быть исполнены в любой цветовой гамме, в зависимости от выбранного организаторами цветового решения торжества.

Существуют и другие декоративные элементы, которые помогут в украшении зала на последний звонок. Посмотрев в примеры оформления, фото, можно убедиться, насколько варианты декора зала для последнего звонка текстилем, цветами и веерными кругами смотрятся интереснее и ярче, чем надоевшие шарики.

Кому доверить оформление зала на последний звонок?

Однозначно лучше обратиться к профессионалам — декораторам и флористам, которые имеют существенный опыт оформления самых разных помещений. Они могут помочь в создании концепции оформления, учитывая особенности конкретного зала и пожелания заказчиков, а также мастерски воплотят любые идеи по оформлению. Результат профессионального декорирования зала для последнего звонка превзойдет все ожидания! Без опыта и специфических умений вряд ли удастся добиться при оформлении зала впечатляющего результата.

Последний звонок — это праздник молодого поколения , которое живет «в ногу» со временем и не отстает от него. Поэтому декор зала на этот праздник должен соответствовать современным тенденциям и быть актуальным.

Открытка сделать самому своими руками ко Дню учителя: идеи и варианты

Учебный год — это не только уроки, домашние задания, но и приятные праздничные моменты. Если скоро у ваших преподавателей профессиональный праздник, самое время узнать, как выполняется открытка своими руками ко Дню учителя. Сейчас модно дарить сувениры в стиле hand made. Будьте и вы в тренде. Разработайте свой дизайн. Пусть ваш подарок запомнится своей уникальностью.

Как сделать открытку на День учителя своими руками

Поскольку это праздник профессиональный, осенний, а школьные учителя, за редким исключением, в основном женщины, то и сюжеты открыток соответствующие: разноцветные осенние листья, букеты цветов и атрибуты профессиональной деятельности (карандаши, ручки, листочки в клеточку).

Открытка своими руками ко Дню учителя может быть выполнена разными способами:

• В технике аппликации.
• С элементами квиллинга.
• Скрапбукинг;
• Силуэтное вырезание;
• Тот, кто владеет графическими редакторами на компьютере, может выполнить индивидуальный дизайн печатной открытки.

Одним словом, способов много. Любой, созданный своими руками подарок будет смотреться более выигрышно на фоне купленных аналогов, так как в авторский сувенир вложена частичка души, и он уже этим уникален.

Процесс изготовления открытки займет определенное время, поэтому лучше распределить необходимое вам количество сувениров между всеми ребятами класса. Мальчикам предложить сделать компьютерные варианты. Девочки легко справятся с любым видом рукоделия, тем более, что такое хобби, как скрапбукинг, сейчас популярно и, наверное, у многих дома найдется подходящий для открытки декор.

Что потребуется

Чтобы у вас получилась красивая открытка своими руками ко Дню учителя, нужно подготовить следующее:

• Картон и бумагу (дизайнерскую, для скрапбукинга, цветную, перламутровую, с тиснением, металлизированную, с узором, самоклеящуюся, бархатную).
• Карандаш и ластик.
• Линейку.
• Ножницы и канцелярский нож.
• Клей (еще лучше термопистолет).
• Трафареты листьев, лепестков для цветов.
• Готовые поздравительные надписи (если у вас некрасивый почерк).
• Фигурные ножницы и дыроколы для оформления краев деталей, инструменты для тиснения (если есть в наличии).
• Декоративные элементы (атласные ленты, кружево, бусины, пайетки, объемные наклейки).

Скрапбукинг

В этой технике можно сделать очень эффектные открытки ко Дню учителя своими руками. Последовательность работы будет такой:

1. Возьмите лист для изготовления основы. Сложите его пополам.
2. Вырежьте по трафаретам цветные листочки.
3. Составьте красивую композицию из листьев, например, расположив их в виде букета или по кругу. Приклейте на открытку.
4. Изготовьте лепестки и склейте из них объемный цветочек. Приклейте его в центр букета из листиков.
5. Дополните открытку узкими атласными лентами.
6. Сделайте или приклейте готовую поздравительную надпись.

Силуэтное вырезание

Таким способом можно сделать как плоские, так и объемные открытки на День учителя своими руками. Фотографии показывают примеры шаблонов для силуэтного вырезания. Открытку в этой технике несложно сделать так:

1. Возьмите прямоугольник цветной бумаги и сложите его пополам.
2. Нанесите на лицевую сторону узор для вырезания.
3. Вырежьте рисунок с помощью ножа, разложив открытку на доске или другой подложке.
4. Изготовьте прямоугольник с половину открытки и приклейте на оборот, чтобы вырезанный узор оказался на цветном фоне.
5. Дополните открытку поздравительной надписью, вырезанными из цветной бумаги листиками или цветочками.

Объемная открытка на День учителя своими руками

Эксклюзивная открытка может не только иметь рельефный декор из цветов, листьев и других объектов, но и быть необычной формы. Изготовьте трехмерный сувенир, который можно поставить как украшение на стол, или совместите открытку с функциональной вещью — сделайте открытку-коробочку для шоколадки.

Изделие необычной конфигурации несложно изготовить в виде сумочки, колокольчика, открытой книжки, букета цветов. Сумочку, колокольчик или коробочку под шоколад можно украсить элементами в технике квиллинга, трехмерными цветами из бумаги, ткани или атласных лент.

Кстати, объемной открытку может делать не только декор с лицевой стороны, но и элементы, расположенные внутри, которые в закрытом состоянии не видны, а когда изделие открывается, они формируют объемную фигуру.

Внутреннюю часть сувенира легко украсить цветами из бумаги, которые могут быть как изготовлены отдельно и вклеены внутрь изделия, так и вырезаны в виде силуэтов и основы. Во втором случае открытку лучше склеить из двух слоев, чтобы отверстия в узоре были несквозными, а ажурные резные детали оказались на контрастном фоне декоративного листа.

Дизайн на компьютере

Если вы хотя бы немного умеете работать с фоторедактором на компьютере, сделайте учителю эксклюзивную открытку с его фотографией и изображениями объектов, связанных со школьным предметом, который он преподает. Открытку можно распечатать на двусторонней бумаге, поэтому оформление внутренней части, где будет текст, хорошо также разработать самостоятельно. Кстати, если вам сложно создать открытку с нуля, скачайте подходящий вариант шаблона и доработайте его.

Как видите, открытка своими руками ко Дню учителя может быть сделана разными способами. Выбирайте понравившуюся идею и воплощайте в виде приятного праздничного сувенира.

Заказчик — церковь, вдохновитель — Бог: чем живут и как работают современные иконописцы — Общество — Афиша Калининграда

Последние годы иконописец и реставратор Андрей Курков отвечает за церковную живопись в Калининградской области — под его руководством расписывали Храм Христа Спасителя на площади Победы, Храм Иоакима и Анны в Большом Исаково, а теперь работают в соборе Кирилла и Мефодия на проспекте Мира. «Новый Калининград» поговорил с Андреем Курковым о свободе и безответственности в храмовом искусстве, отголосках феминизма в православии и чуде несовершенства в нашей жизни. 

«Художники слушают, заказчики прислушиваются»

— Когда ты приходишь в храм, который предстоит расписать, видишь белые стены, ещё нет лесов — это безграничная радость. Ты представляешь, что здесь можно сделать, как будет выглядеть роспись. По сути, первый мазок кистью совершается мысленно или, как бы сейчас сказали, виртуально. В процессе участвуют все — художники, настоятели, владыка, архиепископ. Всё начинается с идеи. В данном случае у архиепископа [Калининградского и Балтийского] Серафима возникает идея, в каком ключе хотелось бы расписать храм. Это никак не стесняет свободу художников, а просто задаёт параметры. Сложность в том, что у каждого в голове рождается свой образ. Художники начинают рисовать: один вариант, второй, третий, четвертый. Свободно, смело, почти безответственно. Иногда самый безотстветвенный вариант и привлекает внимание: «Что-то в этом есть, давайте сделаем». Обсуждения, совещания, потом это воплощается в эскизы. Каждый раз батюшки поднимаются по лесам, участвуют в процессе, живо интересуются. Художники не изолируются, они слушают, а заказчики прислушиваются. Все проявляют чуткость, смирение, ведь для того, чтобы быть художником, необязательно быть им по профессии, важно чувствовать и откликаться. Да, бывают случаи, когда заказчик говорит «я хочу вот так и всё», но тогда не возникает вот этого удивительного состояния, когда участвуют все, но никто не отвечает за конечный результат, и он возлагается на Бога. Когда кто-то берёт на себя эти функции, участники процесса не получают той радости, которую, наверное, вы тоже почувствовали, придя сюда.

Конечно, цвета играют важное символическое значение в росписи храма. Например, традиционный цвет Пресвятой Богородицы — небесно-голубой. В этих оттенках мы расписывали храм в Большом Исаково. Он имеет голубой колорит, лёгкий, воздушный. Когда обсуждались эскизы росписи собора, патриарх Кирилл говорил, что цвет должен быть зеленовато-бирюзовым, но не голубым, потому что храм не богородичный, в сочетании с пасхальным красным. Он сразу задал цветовое решение, для него это было важно. Этот колорит вместе с золотом создаёт радостное, пасхальное настроение. Храм Кирилла и Мефодия показался мне небольшим, очень располагающим к молитве, и здесь захотелось сделать сдержанные тона, нежные, сероватые, но так, чтобы в световом барабане, куполе, возникало ощущение постоянного лучика утреннего света, поэтому там у нас краски золотистые.

В этом храме будет много женских святых образов — Ксения, Татьяна, Анастасия, Анна, Екатерина, Варвара, Мария, сейчас я начал рисовать Наталью. Как правило, женских образов в росписи храмов значительно меньше, чем мужских, потому что есть такие чины святости, как святители, патриархи — женщин там просто не может быть. Мученицы, преподобные — это то, что остаётся. Но если прийти на службу, мы увидим, что женщин там гораздо больше. Как уж так получается и почему, трудно сказать, но факт остаётся фактом. Сейчас приходят женщины и спрашивают: «А у вас есть изображение такой-то святой, такой-то святой?». Нет нигде — расстраиваются, поэтому сейчас и заказчики, и батюшки просят сделать женские образы. Представьте, человек приходит на службу, а тут его небесный покровитель, — как-то и молиться хочется, такой солнечный лучик. Я бы не назвал это феминизмом, хотя, наверное, общая тенденция есть. На мой взгляд, феминизм радикально трактует существующие сегодня тенденции. Они глубоко закономерны, но, может быть, не надо впадать в крайности. Наверное, если бы мы изобразили одни женские образы, это был бы чистый феминизм, но мы этого не делаем, стремимся к какому-то равновесию.

Задача и сверхзадача

— Многие художники мечтают: «Дайте мне какой-то кусочек, я его сделаю от начала до конца сам. Мне никто не будет мешать, я сделаю его так, как хочу». В росписи храма никогда не получается, как ты хочешь. Во-первых, здесь существует заказчик со своими пожеланиями. Во-вторых, пусть я как руководитель могу делать эскизы, могу пожелать, чтобы было вот так и так, но конкретные исполнители всё равно сделают немножко по-своему, и это очень хорошо. Когда нет жёсткой заданности, иногда получается гораздо лучше, чем задумывалось. Всё на глазах начинает видоизменяться, и когда все участвуют в этом процессе — и заказчики, и благотворители, и батюшки, и художники — получается очень интересно и очень важно для всех. В старину было такое слово — «соборность» — общее начало, когда каждый человек раскрывается не только как индивидуум, если говорить высоким стилем, как Адам, но и когда люди могут сообща что-то делать, не рассорившись, не разбежавшись, а взять и вместе сделать.

Я всегда говорю своим ребятам: есть задача — сделать роспись, сделать её профессионально, и есть сверхзадача — в процессе работы остаться людьми. Работа в храме — это всегда искушение, порой на пустом месте возникают негативные ситуации, человеческие эмоции. Иногда это очень сложно преодолевать, но если люди преодолевают это, их скрепляет нечто гораздо большее, чем просто приятельские отношения. Это уже единый сплочённый коллектив, прошедший через испытания. Никто не может в точности сказать, какой будет роспись, всё равно в процессе она будет меняться. Получается, что за это как бы никто не отвечает. По-хорошему, если мы молимся, мы это вручаем Господу Богу, просим в молитвах о благом поспешении.

В процессе работы всегда есть возможность исправлений, иногда даже приходится ставить обратно леса. В этом отношении я настраиваю всех: «Не бойтесь». Иногда кажется, что нужно исправить, а потом смотришь: не надо, так лучше. Человек может очень скованно работать, боясь совершить ошибку. Когда он думает только об этом, он не раскрывается, не обретает свободу. Пусть он рисует немного не так, как, допустим, представляет руководитель, потом это может совершенно неожиданно вписаться и быть гораздо лучше задуманного. Здесь другая специфика в отличие от работы художника, который рисует один в мастерской. Работать сообща иногда очень трудно, не все выдерживают. Некоторые приходят в бригаду, всё им очень нравится, но потом человек говорит: «Я начинаю терять себя». Конечно, каждый человек неповторим, индивидуален, но когда эти индивидуальности объединяются, может получиться очень интересный узор. Я бы сказал, это самое красивое в этой работе.

Прыжок в неизвестность

— В нашем коллективе очень разные люди. Если мы встретим этих людей на улице, будем общаться с ними, можем и не понять при первом взгляде, что они пишут иконы. Тем не менее что-то глубоко внутри этих людей объединяет — что-то красивое, чистое, строгое. Мы радостно общаемся, шутим, но это только первый слой. Другой слой у каждого глубоко, свою благочестивость не выставляют напоказ. Благочестивость напоказ как-то очень удручает самого человека, ведь это может быть ложным представлением о самом себе. Как-то не хочется, чтобы в коллективе были такие люди, пусть лучше глубина человека остаётся при нём, это всегда чувствуется.

Сейчас нас 14 человек. Мы начали работать шесть с половиной лет назад над росписью собора, это была моя первая работа в Калининграде (Андрей Курков приехал в регион из Москвы — прим. «Нового Калининграда»). Постепенно наш коллектив стал увеличиваться, разрастаться, потом, естественно, стал уменьшаться, потому что работа была закончена. А работа художника, в общем-то, нестабильная: когда есть, когда нет. У нас был перерыв в работе, и людям надо было как-то зарабатывать деньги на жизнь, но потом нас позвали расписывать храм в Большом Исаково, и многие бросили работу, которая давала стабильность, но не была любимой. Люди почувствовали, что после росписи собора они не хотят больше заниматься ничем другим. Что будет дальше, никто не знал, поэтому здесь собрались люди, которые совершили своего рода прыжок в неизвестность.

На тех, кто расписывает храмы, пишет иконы, большая ответственность. Есть такие профессии, например учителя, где последствия неправильных действий становятся очевидными через много-много лет. Кажется, всё нормально — все живы, здоровы, но какой-то свет или, наоборот, ощущение неправедной жизни может оставаться с человеком, потому что на него так повлияли. И такое тихое влияние одного человека создаёт жизнь другого. Художник тоже тихо влияет на людей. Если он эмоционален, спонтанен, он может выплеснуть на людей не только положительные эмоции. А если человек озадачен коммерческим успехом, вместо икон получаются сувениры. Аккуратно, красиво сделанные сувениры. Людей очень чутких такие иконы ранят. Человек от иконы ждёт другого, он ждёт отклика и помощи. Икона — это то, что помогает нам настроится на молитву, обратиться к Богу, очиститься от суетных мыслей.

Приступая к работе, художник должен очиститься от бытового негатива, это его ответственность. В кинематографе распространён приём, когда камера с крупного плана уходит вверх и мы вдруг всё видим с высоты птичьего полёта. Собственно, этим и занимается художник в храме, чтобы прихожане чувствовали вид сверху. Вид сверху внутри себя, как в песне Пахмутовой на стихи Добронравова «Надежда». Помните, в советское атеистическое время такие песни: «Ты поверь, что здесь, издалека, многое теряется из виду. Тают грозовые облака, кажутся нелепыми обиды…». Все должны иметь возможность посмотреть на свою жизнь издалека. С этого и начинается молитва. А мы должны в этом помогать.

Недосягаемая красота

— Я не решал заняться иконописью. Единственное, я всегда очень любил древнерусское искусство. С детства оно казалось недосягаемой красотой, таким счастьем, которого современные художники были лишены. У меня мама искусствовед по образованию, она работала в школе и всю жизнь она писала. Пейзажи, натюрморты… Лучшие свои работы она написала накануне 90-летия, до которого чуть-чуть не дожила, недели две. Всю жизнь она горела этим. Иногда устраивала выставки, но никогда не ставила высокие цены. Ставила столько, что даже не окупались холст и краски. Её ощущение горения от творчества не было обусловлено ничем материальным. С детства вольно или невольно это было привито. Ну и, конечно, древнерусское искусство. Дома были большие собрания по истории его истории, истории мировой живописи, такие толстенные тома. Когда я был маленьким, эти книги казались огромными и неподъемными.Там были цветные иллюстрации очень хорошего качества, я всё это листал, впитывал.

А потом поступил в Строгановское училище на реставратора-монументалиста, потому что реставраторы допускались к святыням, древнерусским росписям, иконам. Можно было к этому великому, грандиозному просто приобщиться. Это был конец советского времени, но никто не предполагал, что потом ещё будет такая возможность. Многие поколения русских художников советского периода мечтали о росписи храмов, но такой возможности у них не было. А у нас она есть, но мы часто относимся к ней как к профессиональному труду, который ещё и заработок приносит. Немножечко мы успокоились. Художник всегда себя должен вдохновлять, разогревать в себе огонь.

Я ищу вдохновляющие примеры в изобразительном искусстве, необязательно храмовом. Это может быть светское искусство, но сразу чувствуется, что в этой работе что-то есть, искра Божья, гений Святого Духа, можно по-разному это определять. Многие отделяют светское искусство от церковного, но задача любого искусства — передавать божественное, передавать то, что вызывает присутствие Бога в нашей жизни. Например, Вермеер Дельфтский писал повседневные бытовые сцены: женщина наливает из кувшина молоко, девушка у окна читает письмо, но за простым действием чувствуется божественный взгляд на мир. Или, скажем, Модильяни. В женских образах он передал какой-то внутренний свет, несмотря на то, что эти женщины были, скажем так, с разной судьбой. В каждой женщине он увидел божественное. Или советский художник Павел Кузнецов, в его пейзажах, натюрмортах, портретах, везде чувствуется внутренний свет. Это мы говорим о светском искусстве. А если взять Андрея Рублёва, это, конечно, вершина. Может быть, он и не прост для восприятия, неподготовленный человек может сказать: «А что он, рисовать не умел?». К этому языку надо привыкнуть. Вот несколько противоположных имён, но их объединяет божье присутствие. Это обращение к сердцу напрямую. Если есть только совершенство исполнения, оно мало что даёт сердцу.

Живописные шалости

— Есть такое мнение, что в иконописи уже ничего не придумать — есть образцы и надо работать по ним, но не получается, не передаётся то, что есть в оригинале. Как объяснить эту тайну? Можно ли объяснить её чем-то материальным? Наверное, уместно вспомнить первые опыты звукозаписи с Шаляпиным. Говорят, они дают представление о голосе, но всё же не имеют живого воздействия. Значит, чего-то техника не улавливает. Надо сказать, человеческая техника восприятия настолько совершенна, мы улавливаем что-то, что созданная руками человека техника не берёт и, вероятно, никогда не сможет.

Несмотря на то, что я учился на реставратора, моя первая работа была связана с росписью храма в Лужском районе. Тогда это был такой медвежий угол между Новгородом и Питером. Красивейшие места, но полная разруха. На отшибе села стоял полуразрушенный храм, а мы жили в строительном вагончике. Я часто оставался там один, и по ночам это было жутковато. Встречались невероятные персонажи. Два часа ночи — вдруг стук в вагончик, пришёл лесник: «Купи костюм». А мне не нужен костюм. «Тогда дай денег», — говорит. Даёшь и думаешь, что с деньгами уже расстался, но нет, через какое-то время возвращает. Однажды мы мешали в двухсотлитровой бочке краску и добавили туда синюю ФЦ, это такая яркая синяя краска, в итоге 200 литров мы испортили. Краска стала ярко-голубой и ничем уже не гасилась. Пришёл сосед-сторож, говорит: «Ой, какой цвет красивый, мне бы на забор». Для забора это был замечательный цвет. Мы отдали ему краску, а он пустил нас в баню попариться. Всё это было очень интересно. Потом была Казань и Благовещенский собор Казанского кремля, Валаам ещё до того, как его возвратили церкви, Софийско-Успенский собор в Тобольске, Троицкий собор в Введенском монастыре, Церковь Святителя Николая в Болгарии… Много всего, сложно сразу всё вспомнить и перечислить.

Роспись храма Кирилла и Мефодия мы начали в конце прошлого года, а завершить планируем в пределах этого. Да, около года работы. Обычно художники не оставляют напоминание о себе в храме, хотя некоторые ставят подпись там, где её не видно. В общем-то это не возбраняется, но, честно говоря, совершенно не хочется. Мне кажется, это шалости. Иногда пишется летопись храма, где отмечается, что при таком-то патриархе такой-то сделал… В световом барабане пишутся имена благотворителей. Правда, их прикрывает карниз и снизу ничего не видно. Можно сказать, всё это будет видеть только Бог, но Бог же и так всё видит.

Беседовала Алина Белянина. Фото: Виталий Невар / Новый Калининград

10 способов украсить класс

Набирайте лучших декораторов, которые у вас есть, для преобразования классной комнаты в этом году — ваших учеников! Привлечение детей не только экономит деньги и усилия с вашей стороны, учителя соглашаются, что это повышает у детей чувство причастности и уважения. Попробуйте эти 10 проверенных учителями идей для классной комнаты, которая сияет цветом и учится.

1. Свод правил
Сьюзан Стакхаус, учительница средней школы в Уорминстере, штат Пенсильвания, фотографирует учеников, моделирующих качественное поведение, чтобы сопровождать правила, которые они вместе разрабатывают.«Когда дети принимают участие в этом занятии, они берут на себя больше ответственности, соблюдая правила», — говорит Стакхаус. Чтобы воплотить ее идею в жизнь, предложите каждому ребенку спроектировать вагон поезда из плотной бумаги; наклеить по одной фотографии на каждую машину. Приклейте машины скотчем вдоль глухой стены. Каждый раз, когда вы видите, как ребенок демонстрирует отличное поведение, добавьте полосу плотной бумаги «груз» на его или ее машину; каждая полоса может засчитываться как 10 очков к специальной награде в 50 или 100 очков.

2.Стихи у твоих ног
Джейн Хсу, учительница первого класса из Нью-Йорка, штат Нью-Йорк, делает упор на поэзию в своем классе, но она не просто появляется на стенах. Когда ребенок напишет особенно убедительную фразу, Сюй вырежет буквы вручную (для скорости вы можете использовать высекальную машину) и прикрепит их к полу с помощью толстой прозрачной ленты. Изредка добавляет слова известных поэтов. В течение дня дети не могут не взглянуть вниз в поисках неожиданной фразы или быстрого вдохновения.

3. Стена вторичной переработки
Одри Кеннан, учительница третьего класса из Плейнсборо, штат Нью-Джерси, любит «сводить к минимуму сборные материалы», когда дело касается досок объявлений. «Я хочу, чтобы ученики чувствовали себя вовлеченными в класс, — говорит она, — потому что они помогли создать его». Вместо веселых антропоморфных яблок попробуйте привлекательную доску объявлений, на которой отмечается маловероятное: мусор. Пусть каждый ребенок принесет достаточно чистый мусор: стеклянную банку, неподходящий носок или пустой пакет для картофельных чипсов.Используйте прочный клей, чтобы прикрепить каждый элемент к доске объявлений. Попросите детей нарисовать рядом с каждым предметом и написать свои идеи о том, как использовать предмет творчески, вместо того, чтобы отправлять его на свалку.

4. Комната с видом
Даже если вы застряли в подвальной комнате без окон, в которой когда-то хранились уборочные материалы, нет причин отчаиваться. Вытащите краску — с разрешения вашего директора. Во-первых, предложите детям набросать на бумаге идеи фантастических сцен, которые они хотели бы видеть за окном.Затем попросите их поработать в командах, чтобы нарисовать эти сцены, оконные рамы и все такое. Когда они будут готовы, повесьте красочные недорогие шторы вокруг окон, чтобы придать законченный вид.

5. Пенопласт Kids
Попросите детей сделать вырезы в натуральную величину, которые действительно выдержат год использования. Пусть каждый ребенок ляжет на большой лист пенопласта, а партнер осторожно обводит их вокруг. Вырежьте фигуры и прикрепите к спине прочные картонные подставки, чтобы каждая фигурка стояла сама по себе.Предложите студентам украсить свои фигуры с помощью принадлежностей для рукоделия, пряжи, пуговиц и обрезков ткани. Затем расставьте фигурки по комнате или разместите их в общественном месте как специальную экспозицию.

6. Где в мире?
Чтобы развить навыки социальных наук и географии, в начале года представьте тему карты. Попросите учащихся спроектировать и построить «уличные знаки», обозначающие различные помещения в классе; например, «Читающий бульвар» и «Угловой магазин математических манипуляторов».Сделайте другие указатели, показывающие, где находится класс по отношению к крупным городам и достопримечательностям. Предложите детям установить схемы движения в классе и придумайте творческие способы направлять «водителей», когда они перемещаются по пространству: знаки остановки, зеленые огни и т. Д. и дороги. Не забудьте наметить место для городского парка, где дети могут читать!

7. Ящик для хлопьев
Зачем хранить записи учеников в скучных серых папках? Вместо этого попросите своих учеников принести пустые коробки из-под хлопьев. Раздайте акриловую краску, обрезки обоев, клей и ткань и попросите детей вылепить коробки для хлопьев по образцу магазинных держателей журналов.Каждому из них можно присвоить имя, а затем использовать ящики для хранения письменных проектов.

8. Галерея изобразительного искусства
Откройте студенческую художественную галерею в своем классе, как это сделал бывший воспитатель детского сада Рик Эллис в школе Dutch Neck School в Принстон-Джанкшен, штат Нью-Джерси. Поищите в гараже приличные рамы (окраска тусклой рамы позолоченной краской может творить чудеса). Попросите детей предложить идеи для размещения на стене, установить произведение искусства и попросить каждого ребенка добавить название и описание своего шедевра и материала, использованного для его создания.Покажите описания под каждой картиной, а затем пригласите посетителей прогуляться по галерее с детьми в качестве гидов.

9. Семена в башмаке
Креативные кашпо на подоконнике в классе дадут детям что-то, о чем нужно заботиться, и придадут вашей комнате цвет и жизнь. Кроссовки или резиновые сапоги, которые они выросли (или вы изношены), сделают забавные, красочные плантаторы. Сделайте несколько отверстий в нижней части ботинка с помощью гвоздя, затем попросите учеников насыпать тонкий слой гравия на днище ботинка для дренажа.Заполните горшечной почвой и пересадите цветы или саженцы из научных экспериментов, которые уже прошли.

10. Space Cash
Чтобы произвести большой фурор, создайте весь свой классный интерьер на год вокруг одной темы. Например, для Марсианской космической станции соберите компакт-диски с нежелательной почтой и прикрепите их к стене (блестящей стороной наружу), чтобы изобразить галактику планет. Попросите детей добавить самодельные астероиды, луны и кольца. Компьютерный стол может стать достойной НАСА рабочей станцией с добавлением нескольких больших «кнопок» Lego и нескольких старых телевизионных кроличьих ушей.Студенты могут написать свои пожелания и мечты на год на мобильных телефонах в форме звезды или кометы. Наконец, в уголке для чтения могут быть размещены информационные книги и книги в жанре фэнтези на космическую тематику, помещенные в картонную коробку, напоминающую ракету. Небо это предел!

Виртуальная неделя признания учителей 2021 года с бесплатными загрузками

В этом году мы отмечаем Неделю благодарности учителям — некоторые будут виртуальными, а некоторые — лично, но главная цель — почтить память учителей, которые так усердно работают, чтобы сохранить наши дети учатся, а мы пытаемся во всем разобраться!

Даже если ваши дети физически не ходят в школу, мы собрали несколько способов, чтобы вы могли отметить своих любимых учителей и выразить свою благодарность!

Добро пожаловать на Неделю благодарности виртуальным учителям!

Неделя признательности учителям в этом году переходит в цифровую форму, и мы делимся онлайн-графиком мероприятий, который родители, школы и учебные пособия могут использовать в качестве почетного для своих учителей.

Что такое виртуальная неделя признательности учителям?

В этом году Неделя признательности учителям выпадает на 3 мая 2021 — 7 мая 2021 .

Это неделя, посвященная учителям за их усердный труд, а также за то, как они искренне любят и заботятся обо всех наших детях. На мой взгляд, баловать наших учителей пять дней в году недостаточно, но это только начало.

Родители, дети и учителя обычно работают вместе, чтобы придумать план празднования в течение недели, делясь идеями подарков учителям, обеспечивая еду и обсуждая темы каждый день, чтобы показать школьную гордость.

Дети могут выбирать из пяти различных подсказок, чтобы писать специальное сообщение своему учителю каждый день во время Недели признательности учителям.

Какие подарки действительно хотят учителя?

Когда мне задают этот вопрос, мои друзья-учителя обычно говорят, что хотят, чтобы их дети были в безопасности, были здоровыми, счастливыми, чтобы они читали, а мама и папа поддерживали их обучение дома. Они также быстро следуют этим настроениям, выбирая «вино» в качестве любимого подарка, ха-ха!

Вы не ошибетесь с цифровыми подарочными картами для Недели признательности учителям (кофе, Netflix, Hulu, DoorDash, Uber Eats, Instacart, Kindle, iTunes, Barnes and Noble, Amazon и Target — отличные карантинные подарки, которые будут оценены по достоинству) .Пошлите учителям угощения Тиффа или цветы. Сделайте так, чтобы служба дворовых карточек разместила у себя во дворе сообщение, например: «Здесь живет классная учительница!»

Родители из комнаты и волонтеры класса могут попросить учителя составить на Amazon список желаний некоторых из их любимых вещей или книг, которые они хотят читать, и родители могут там покупать. Даже некоторые крупные магазины получают удовольствие, например, скидка для учителей Target!

Есть так много простых способов делать покупки в Интернете для Недели признательности учителям.

Вдумчивые и недорогие подарки учителю

Не нужно тратить много денег, чтобы подарить учителям что-то особенное. Детские поделки — отличное место для начала! Кто не любит сладкие сувениры, такие как видео или слайд-шоу?

Дети могут написать красивую благодарственную записку и отправить ее своему учителю (если они захотят сообщить вам свой адрес), или вы можете отсканировать и отправить его по электронной почте. Работайте вместе с другими родителями и устройте автомобильный парад у дома учителя! Вы даже можете попросить ребенка записать видеообращение для своего учителя и отправить его по электронной почте.

С любовью и поддержкой принимайте учителей с помощью наших цифровых шаблонов сообщений во время онлайн-недели признательности учителям

Ежедневное расписание виртуальной недели признательности учителям

Мы составили примерное ежедневное расписание для онлайн-Недели признательности учителям, которое включает пять различных подсказок для учащихся, которые могут рассказать что-нибудь особенное о своем учителе.

Существуют версии PDF для печати, которые дети могут заполнить — сфотографируйте свое творение или отсканируйте его и отправьте по электронной почте своему учителю, разместите в социальных сетях или загрузите изображение в цифровой класс вашего ребенка в Google Classroom, SeeSaw, или любую другую программу, которую использует ваша школа.Также есть ссылки на каждое из этих сообщений в Google Slides, так что вы можете редактировать их в цифровом виде, чтобы сделать их еще проще!

Делитесь своими фотографиями и всем, что вы делаете для учителей в социальных сетях, и убедитесь, что вы отметили нас в Facebook или Instagram и добавили хэштег #KABlovesteachers , чтобы мы могли узнать обо всех любимых учителях, которыми вы делитесь!

План недели признательности онлайн-учителям

Вот примерный план на неделю:

Понедельник, 3 мая:

Вторник, 4 мая 2021:

• Запишите видеообращение или напишите письмо своему учителю! Вы можете отправить его по электронной почте, загрузить в свой цифровой класс или поделиться фотографией в социальных сетях вашей школы.

Среда 5 мая 2021 г .:

• Нарядитесь как ваш любимый учитель или сотрудник! Поделитесь фотографией в социальных сетях вашей школы.

Четверг, 6 мая 2021:

• Подарите своему учителю что-нибудь особенное! Студенты могут нарисовать картинку, написать стихотворение, спеть песню — нет предела! Поделитесь фото или видео в социальных сетях вашей школы.

Пятница, 7 мая 2021:

• Украсьте свой район для учителей и сотрудников, чтобы они могли почувствовать любовь, посещая школу.Используйте мел для тротуаров, чтобы оставлять сообщения на проездах и тротуарах, создавайте забавные знаки и развешивайте их во дворе, когда они проезжают мимо — все возможно! Поделитесь фото или видео в социальных сетях вашей школы.
• Специальное сообщение на сегодня. Используйте этот шаблон «Что я пропущу» , чтобы рассказать о том, чего вам больше всего будет не хватать в своем учителе. Нажмите здесь, чтобы увидеть цифровую версию, которую вы можете редактировать в Google Slides .

Еще способы отметить Неделю признательности учителям

Развлечения, которые можно сделать, пока вы застряли дома

Как вы отмечаете Неделю признательности учителям во время социального дистанцирования?

Прокомментируйте ниже и не забудьте отметить нас тегом #KABlovesteachers, если вы публикуете какие-либо изображения или идеи в социальных сетях!

Лучшие идеи подарков для учителей, по мнению учителей

Учителя в этом году очень много работали, обучая и заботясь о самом важном в вашей жизни — о ваших детях.Это Неделя признательности учителям, и вы хотите поблагодарить их многозначительно и тепло. Но как?

Многие люди страдают пищевой аллергией и чувствительны к запахам, поэтому никаких угощений и ароматизированных лосьонов. Раздача наличных кажется немного… глупой. Если ваш ребенок — горстка, возможно, будет уместным ящик вина, но уместно ли это?

Мы обратились к целой группе учителей в этом совершенно ненаучном и весьма субъективном опросе, чтобы выяснить, чего учителя на самом деле хотят. Имена не разглашаются, чтобы вы знали, что это серьезное журналистское расследование (и для защиты от обид).Вот что мы обнаружили:

Самый ценный подарок

Давайте начнем. Учителям очень недоплачивают, особенно работникам детских садов (иронично, но это правда, учитывая, что вы в основном тратите еще один ипотечный платеж за обучение). У многих учителей есть свои молодые семьи, которые нужно содержать. Привыкнут подарочные карты.

Единогласный лучший выбор: подарочные карты Amazon и Target. «Между тем, что я была новой мамой и новой учительницей, я была занята», — говорит одна учительница средней школы.«Было намного проще нажать кнопку и доставить нужные мне вещи к двери, чем идти за ними за покупками».

Другие фавориты учителей: подарочные карты Trader Joe очень практичны. Подарите своему учителю подарочную карту University Village — она ​​подойдет для любого магазина.

Не знаете, где получить подарочную карту? Никто никогда не откажется от наличных денег. Теперь о сумме. Учителя говорят, что 5 долларов и хорошая записка — это прекрасно. Если вы хотите быть действительно щедрым, 25 долларов. Консенсус: они благодарны за любую сумму.

«Тот факт, что родители и дети даже думают, что нам что-то подарить, — это потрясающе», — говорит один учитель. «Я знаю, что говорю от имени большинства учителей, когда говорю, что мы не ждем подарков, поэтому мы очень ценим все, что встречается на нашем пути. Я знаю, это банально, но на самом деле важна именно мысль ».

Групповой подарок

Допустим, у вас несколько детей, может быть, дошкольник и еще один в начальной школе. Это два дошкольных воспитателя, классный руководитель и полдюжины специалистов, которых вы обожаете и хотите поблагодарить.Целевая карта за 20 долларов за штуку складывается быстро.

Вместо этого попробуйте объединиться с другими родителями и придумать групповой подарок для учителей. Родители могут вкладывать все, что им удобно, будь то 5 или 20 долларов, и никому не нужно знать ваше финансовое положение. Объединение усилий позволяет сделать учителям щедрый подарок.

Личный подарок

Узнайте, что нравится учителю. Проверенные на практике идеи: большая подарочная карта питомника Swansons для заядлого садовода; и Buy Buy Baby для нового родителя.Или подарите им опыт, веселое занятие, которым они могут заняться со своими семьями. Рассмотрим экскурсию по фабрике в Тео Шоколад, билеты в кино, ски-пассы, подарочные карты в ресторанах, билеты в музеи, билеты на бейсбол или поездку на Спейс-Нидл.

Домашнее угощение?

Это действительно зависит от учителя.

«Лично мне очень нравились домашние угощения», — говорит один учитель. «Я очень люблю сладкое, и мои ученики знают об этом».

Некоторым учителям всегда нравятся красиво завернутые конфеты.Для других, пожалуйста, никаких сладостей. Это популярно во многих семьях, а учителя могут съесть лишь определенное количество десертов. Опытный учитель может незаметно выбросить ваши угощения в мусорную корзину. Их нельзя винить: они каждый день делятся с детьми чашкой Петри в классе. Я тоже был бы подозрительным.

Так много людей страдают аллергией и имеют ограничения в питании, что приносить еду — рискованный выбор. Если вы категорично относитесь к своим знаменитым пирожным Ghirardelli, просто знайте, что ваша работа может быть с радостью сожрана или выброшена на свалку.

Держи чочки

Опытные учителя получают больше кофейных кружек и мягких игрушек, чем они знают, что делать. Многие из них передаются повторно или идут прямо в Goodwill.

Но иногда эти маленькие жетоны оказываются неожиданно сладкими. Одна учительница известна своей любовью к пингвинам, и ее дети приносили ей вещи пингвинов. Другая учительница вспоминает, как группа детей пошла в поход и принесла ей маленький сувенир в виде ежика.

Вот несколько дополнительных идей для подарков, проверенных учителями:

• Пусть дети сделают подарок.Дошкольники могут рисовать пальцами на доске для плакатов, дети начальной школы могут писать свои собственные карточки. Учителям нравится, что дети думают о них.
• Украсьте глиняный горшок, добавьте суккулент и записку: «Спасибо, что помогли мне расти».
• Учителя получают тонну лосьона, поэтому, если вы идете по этому пути, убедитесь, что он целебный без запаха. (Воспитатели детских садов часто моют руки.)
• Любые принадлежности, за которые, как вы знаете, учителя платят из своего кармана. Это могут быть поделки, копировальная бумага, салфетки Clorox, салфетки Kleenex и т. Д.
• Лотерейные скретч-билеты! Надо играть, чтобы выиграть.

Самый лучший подарок

Милая, задушевная открытка. «Я держусь за все до единого — на самом деле, у меня в холодильнике есть один, сделанный четыре года назад», — говорит один учитель.

Записка, написанная от руки, означает мир для каждого классного учителя. Это дороже любой безделушки, может быть, даже лучше, чем подарочная карта. Одна учительница хранит все свои карточки в специальной коробке, другая записывает их в дверь туалета, чтобы посмотреть, когда у нее будет тяжелый день.Учителя, которые работают в старших классах или преподают специальные предметы, редко получают что-либо от ребенка или семьи. Открытка — это простой способ показать, что вы цените человека, который помогает воспитывать и обучать вашего ребенка.

«Честно говоря, именно эти мелочи заставляют вас чувствовать, что вас ценят за всю вашу тяжелую работу», — говорит один учитель.

«Моим лучшим подарком был день, когда студент сказал мне, выходя за дверь:« Это было весело, мисс Чен. Не могу дождаться, чтобы увидеть, что мы делаем завтра ».

Примечание редактора: эта статья была первоначально опубликована в марте 2019 года и обновлена ​​в апреле 2021 года.

Как отпраздновать Всемирный день учителя (Руководство)

Ваши учителя делают массу вещей, чтобы учащиеся учились каждый день, поэтому есть масса способов отпраздновать Всемирный день учителя.

Также известный как Международный день учителя, этот праздник во всем мире отмечается ежегодно 5 октября. Учительские организации всего мира отмечают Всемирный день учителя с 1994 года. Всемирный день учителя направлен на то, чтобы «ценить, оценивать и совершенствоваться. педагоги мира »и предоставить возможность рассмотреть вопросы, касающиеся учителей и преподавания.Это прекрасная возможность для администраторов, студентов, родителей и близких показать учителям, что они ценят значительный вклад, который они вносят в свои классы и сообщества.

Как начался Всемирный день учителя?

Этот праздник начался в ознаменование подписания в 1966 году Рекомендации Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) / МОТ о статусе учителей. Эта рекомендация представляет собой нормативный инструмент, который учитывает статус и положение учителей во всем мире.В нем изложены стандарты, касающиеся:

• Кадровая политика в сфере образования
• Набор персонала
• Начальная подготовка
• Повышение квалификации учителей
• Их трудоустройство
• Условия труда

Всемирный день учителя 2018

Всемирный день учителя — это другая тема. Например, в 2017 году тема была «Расширение прав и возможностей учителей».

Всемирный день учителя 2018 посвящен теме «Право на образование означает право на квалифицированного учителя.«Он отмечает 70-ю годовщину Всеобщей декларации прав человека (1948 г.). Это также служит напоминанием о том, что право на образование не может быть реализовано без подготовленных и квалифицированных учителей.

Празднование Всемирного дня учителя: руководство для всех

В зависимости от того, кто вы, способы празднования Всемирного дня учителя могут различаться. Например, директор будет праздновать немного иначе, чем студент. Вот почему мы включили три способа, с помощью которых практически каждый в жизни педагога может показать этому педагогу, что ему не все равно.

Для школьных администраторов

1. Планируйте что-нибудь заранее

Многие школы планируют завтраки, обеды или собрания, чтобы поблагодарить и почтить своих учителей. Как администратор, это отличный способ поблагодарить учителей. Эти мероприятия станут еще более значимыми для преподавателей, если вы сможете вовлечь в них учащихся, родителей и даже бывших учеников.

Если вы планируете провести собрание, найдите время, чтобы собрать короткое видео или слайд-шоу, в котором рассказывается о ваших учителях и их достижениях.Может быть, новый учитель только что получил должность. Возможно, более опытный учитель только что получил ученую степень или сертификат.

Тщательно подумайте о каждом учителе. Также неплохо выделить тех людей, которые достигли чего-то великого со своими учениками. Возможно, один учитель значительно увеличил результаты стандартизированных тестов.

Чем более личным и достоверным вы можете быть как администратор, тем лучше. Помните: когда ваши учителя чувствуют, что их ценят, об этом может сказать все сообщество.

2. Обеспечьте их лучшими инструментами

Следующее, что администраторы могут сделать, чтобы отметить Всемирный день учителя, — это снабдить своих учителей лучшими инструментами. В этом быстро меняющемся мире высоких технологий всегда появляются новые инструменты и материалы, которые делают обучение более эффективным. Хотя у вас могут возникнуть проблемы с получением финансирования для таких инструментов, как классные ноутбуки или школьные метеостанции, вы можете использовать Всемирный день учителя как способ убедить свой Совет по образованию в инвестировании.

Не можете получить средства? Это нормально. Есть много небольших улучшений, которые вы, скорее всего, можете применить для своих учителей. Новые тетради, карандаши и ножницы могут иметь большое значение, тем более что ваши учителя обычно могут сами платить за эти предметы. Может быть, ваши учителя захотят, чтобы кондиционер или обогрев был включен пораньше. Педагоги учат своих учеников, что небольшой поступок доброты может иметь большое значение. Теперь вы можете быть примером и подарить своему трудолюбивому преподавательскому составу что-то маленькое, но значимое.

3. Заходите и дайте им знать, что у них все хорошо

Иногда самый простой способ заставить ваших учителей почувствовать, что их ценят, — это просто зайти в их классы. Как администраторы, мы знаем, что вы заняты. Но постарайтесь найти время для посещения учителей в классе, а не во время наблюдений.

Сядьте в класс и послушайте, что говорят ваши учителя. Обратите внимание, какие методы обучения они используют. Поблагодарите их за хорошо выполненную работу. Иногда все, что нужно, — это правильные слова в нужное время, чтобы сильно изменить жизнь ваших учителей.По крайней мере, постарайтесь навестить их во Всемирный день учителя!

Для студентов и родителей

Каждый год учащиеся многому учатся у своих учителей. В большинстве случаев эти уроки выходят за рамки того, что написано в планах уроков. Учителя помогают сделать из учеников успешных членов общества, но при этом развивают социальные навыки, уверенность и любознательность. Вот несколько способов, которыми учащиеся всех возрастов и их родители могут поблагодарить своих учителей во Всемирный день учителя.

1.Фокус в классе

Сколько раз учитель просил вас сосредоточиться или помолчать? Если вы один из самых шумных или легко отвлекаемых учеников в своем классе, вы можете сделать день учителя во Всемирный день учителя, если очень серьезно сосредоточитесь на том, чтобы быть хорошим учеником. Вот несколько простых вещей, которые вы можете сделать, чтобы показать своим учителям, что вы о них заботитесь:

• Выполняйте все домашние задания
• Поднимите руку и участвуйте в уроке
• Не говорите вне очереди
• Сосредоточьтесь на уроке

2.Напишите карту

Следующее, что вы можете сделать, если хотите приложить немного больше усилий, — это купить или написать карту. Подлинные послания студентов могут сделать день преподавателя. Вы можете пойти и купить карту или сделать ее сами. Если вы не знаете, что писать, подумайте о случае, когда ваш учитель мог помочь вам выучить что-то трудное.

Вы также можете написать о характеристиках вашего учителя, которые вы действительно цените и которые помогают вам учиться. Например, у вашего учителя географии есть запоминающаяся песня, которая поможет вам запомнить 50 штатов.Если вы не можете придумать что-то конкретное, подойдет любое сообщение!

3. Сделайте сюрприз

Родители могут помочь своим ученикам с карточкой, но они также могут спланировать сюрприз! Будь то вечеринка в классе или подарочная карта в любимое место кофе учителя, небольшая мысль с вашей стороны действительно может скрасить день учителя. В конце концов, они заботятся о вашем ребенке большую часть дня!

Для друзей и членов семьи

У нас довольно много членов в команде Earth Networks, которые связаны с педагогами, женаты или лучшие друзья.Они хотят знать, что они могут сделать, чтобы учителя, которых они знали лично, заботились о них. Что ж, им (и вам, если это применимо!) Повезло! Вот несколько простых вещей, которые вы можете сделать, чтобы отметить учителей в своей жизни.

1. Убери их!

Лучший способ показать им свою заботу? Убери их! Если это ваша вторая половинка, пригласите их поесть, чтобы им не пришлось готовить или убирать. Если это ваш лучший друг, возьмите их с собой, чтобы выпить или поиграть в боулинг.Все учителя разные. Вы знаете, что нравится вашим друзьям и семье. Может быть, лучший способ показать им свою заботу — это взять их с собой на сбор яблок или в поход на выходных. Выберите занятие, которое, как вы знаете, им нравится, чтобы они знали, что вы над этим задумались.

2. Известите их в социальных сетях

Возможно, вы живете в другом штате или стране, чем важные учителя в вашей жизни. Если вы все еще хотите отпраздновать, вы можете поздравить их в социальных сетях! Зайдите в Twitter и используйте #WorldTeachersDay.Или снимите себя на видео и опубликуйте его на стене Facebook друга или члена семьи.

Если вы или ваш друг-учитель / член семьи относитесь к «старой школе», вы всегда можете им позвонить. Отправка личного сообщения, независимо от того, на каком носителе, — отличный способ показать учителям вашей жизни, что вы заботитесь о них во Всемирный день учителя.

3. Спросите их, как вы можете их поддержать

Будь то переговоры по контракту или проведение урока, учителя всегда могут протянуть руку помощи.Если у вас есть время, спросите друзей-учителей и членов семьи, как вы можете их поддержать. Учителя часто знают, что им нужно лучше всего, поэтому, если вы не знаете, как праздновать, вы всегда можете обратиться к первоисточнику.

Как вы празднуете?

Как вы отмечаете своих учителей во Всемирный день учителя и в остальное время года? Если у вас есть идеи, которых нет в нашем списке, сообщите нам о них в комментариях ниже или в социальных сетях.

Всем учителям: мы надеемся, что вы хорошо отметили Всемирный день учителя.Работа, которую вы делаете каждый день, необычайна.

Из всех тяжелых работ одна из самых сложных — быть хорошим учителем.

Мэгги Галлахер

Содействие социальному и эмоциональному здоровью детей младшего возраста

В дошкольном классе некоторые из трех- и четырехлетних детей улыбаются, смеются и хихикают во время свободной игры; интересно, что будет дальше во время рассказа; задавайте вопросы о том, что и почему, выполняя практические задания; и используйте слова, чтобы выразить чувства и потребности.В зоне для игрушек Том и Хуан тянутся к маленькой синей машине. Том говорит: «Могу я сначала получить его, а потом — потом?» Хуан отвечает: «У тебя это пять минут, а потом у меня пять минут». Заметив этот обмен мнениями, их учитель говорит: «Том и Хуан, вы говорите о смене. Какой отличный способ играть вместе! »

Том, Хуан и их одноклассники являются образцом социального и эмоционального здоровья в дошкольном учреждении. Социально и эмоционально здоровые дети, как правило, демонстрируют и продолжают развиваться несколько важных форм поведения и навыков (адаптировано из McClellan & Katz 2001 и Bilmes 2012).Они

• Обычно в хорошем настроении
• Слушайте и следуйте указаниям
• Поддерживайте тесные отношения с опекунами и сверстниками
• Заботьтесь о друзьях и проявляйте интерес к другим
• Узнавайте, маркируйте и управляйте своими эмоциями
• Понимать эмоции других и проявлять сочувствие
• Четко выражайте пожелания и предпочтения
• Получите доступ к текущим играм и групповым занятиям
• Умеют играть, вести переговоры и идти на компромисс с другими

Почему социальное и эмоциональное здоровье имеет значение

Социальное и эмоциональное здоровье детей влияет на их общее развитие и обучение.Исследования показывают, что психически здоровые дети, как правило, более счастливы, проявляют большую мотивацию к учебе, более позитивно относятся к школе, более охотно участвуют в классных занятиях и демонстрируют более высокую успеваемость, чем менее психически здоровые сверстники (Hyson 2004; Kostelnik et al. др. 2015). Дети, которые демонстрируют социальные и эмоциональные трудности, как правило, плохо следуют указаниям и участвуют в учебной деятельности. По сравнению с более здоровыми сверстниками они могут с большей вероятностью столкнуться с неприятием одноклассников, иметь низкую самооценку, плохо учиться в школе и быть отстраненными (Hyson 2004; Kostelnik et al.2015). Таким образом, социальное и эмоциональное здоровье детей так же важно, как и их физическое здоровье, и влияет на их способность к развитию и потенциал вести полноценную жизнь.

Учителя могут способствовать социальному и эмоциональному здоровью детей разными способами, например, создавая богатую материалами среду для стимулирования социального взаимодействия между детьми. В этой статье основное внимание уделяется двум наиболее важным практикам: построению доверительных отношений и проведению целенаправленного обучения.

Установление доверительных отношений

Маленькие дети развиваются и учатся в контексте отношений. Для оптимального развития детей необходимы доверительные и заботливые отношения между учителем и ребенком (Raikes & Edwards 2009). Дети, поддерживающие доверительные отношения со своими учителями, в среднем более склонны задавать вопросы, решать проблемы, пробовать новые задания и выражать свое мышление, чем их сверстники без таких отношений (O’Connor & McCartney 2007).В своей работе, руководящей студентами-учителями, Хо (первый автор) часто видит, что у детей развивается позитивное социальное и эмоциональное здоровье в результате тесных отношений со своими учителями. Например, дети учатся выражать свои чувства словами — например, Эми говорит Эмили: «Мне грустно, когда ты говоришь оскорбительные слова!» — и проявлять сочувствие, — как когда Арджун нежно похлопывает Брайана по голове и говорит: «Ты что, хорошо? Хочешь подержать плюшевого мишку? »

Дети получают пользу в социальном, эмоциональном и академическом плане, когда учителя намеренно создают близкие, доверительные отношения (Palermo et al.2007). Но завоевать доверие каждого ребенка не так просто, как быть милым и интересным. Как учителя могут создать доверительные отношения со всеми детьми? Очень важно постоянно предлагать тепло, привязанность, уважение и заботу.

Постоянно проявлять тепло и привязанность

Теплота и привязанность — даже в плохие дни и когда дети плохо себя ведут — имеют решающее значение для благополучия детей в условиях дошкольного образования (Ostrosky & Jung 2005). Они способствуют развитию безопасных отношений между детьми и взрослыми, служат образцами мягкого поведения и связаны со способностью детей позитивно взаимодействовать со сверстниками (Twardosz 2005).Наблюдаемые нами дошкольники использовали нежные руки и добрые слова и большую часть времени позитивно общались со сверстниками. Их социальное и эмоциональное благополучие подпитывалось теплотой и привязанностью учителей, что показано в следующих примерах:

• Мисс Джонсон в течение дня сохраняет приятное выражение лица. Она улыбается, приветствуя детей утром, прощается после обеда и отмечает уместное поведение детей.
• Мистер.Логан всегда использует соответствующий тон голоса. Его речь нормальная по высоте и громкости; его тон спокойный и мягкий. Даже когда ему нужно изменить поведение ребенка, он остается спокойным и теплым, чтобы показать, что его беспокоит поведение, а не ребенок.
• Г-жа Арагон при необходимости делает уместные прикосновения, такие как похлопывание по спине, рукопожатие, объятия и короткие щекотки.
• Госпожа Лизама физически приближается к детям, наклоняется или приседает, чтобы быть на уровне глаз детей, пока разговаривает с ними.
• Г-н Шарма часто использует любящие комментарии, чтобы показать, что ему не все равно: «Я так рад видеть тебя сегодня утром!», «Я скучал по тебе вчера», «Мне нравится видеть твою улыбку!» И он старается делать такие комментарии всем детям в его классе.

Уважение и забота о каждом ребенке

Проявление уважения — ключевой способ установить контакт с детьми и укрепить позитивные отношения. Это помогает детям чувствовать себя более уверенными и компетентными в изучении и обучении (Dombro, Jablon, & Stetson 2011).Г-жа Карнес устанавливает и поддерживает тесные личные связи с каждым ребенком в классе, постоянно действуя уважительно и заботливо. В частности, она

• Слушает с полным вниманием и переформулирует то, что говорят дети (часто также пользуясь возможностью познакомить детей с новым словарным запасом). Джейсон, 4-летний мальчик, говорит: «Послушайте, я сделал грузовик с множеством Lego!» Мисс Карнес отвечает: «О, я понимаю, Джейсон. Вы построили грузовик с десятками Lego.Джейсон добавляет: «Я использую этот грузовик для доставки яблок и бананов в продуктовый магазин». Г-жа Карнес отвечает: «Полезно использовать грузовик для доставки питательных фруктов в продуктовый магазин». Внимательное и задумчивое слушание детей повышает их самооценку и уверенность в себе. Когда учителя активно слушают детей, они сообщают, что им небезразлично, что дети говорят, и что дети с большей вероятностью поделятся своими мыслями, идеями, чувствами и историями.
  
• Принимает и отражает чувства детей ings. Нахмурившись, Джаспер говорит учителю: «У Майкла все большие препятствия!» Мисс Карнес отвечает: «Джаспер, ты, кажется, расстроен тем, что сейчас больше нет больших блоков, из которых можно строить. Трудно ждать! » Эми с энтузиазмом говорит: «Мы собираемся выйти на улицу!» Мисс Карнес отвечает: «Искры в твоих глазах говорят мне, что тебе не терпится выйти на улицу. Вы рады.» Принимая и отражая чувства детей, учителя проявляют чуткость и заботу так, как это понимают дети. Благодарности учителей заставляют детей чувствовать себя услышанными и принятыми (Даффи, 2008).В результате дети чувствуют себя в безопасности, выражая свои эмоции, и получают поддержку в определении, обозначении и лучшем понимании своих эмоций.
  
• Проводит личное, качественное время с индивидуальными чи лдрен посредством индивидуальных занятий, таких как , как чтение историй и игра инь. Эмили грустит, когда ее мама уезжает. Мисс Карнес читает ей книгу в уютном уголке с мягкими подушками и чучелами животных. После этого Эмили готова исследовать и играть в классе.Джуди жалуется, что никто не хочет играть с ней за тактильным столом. Мисс Карнес сидит за столом и играет с Джуди, пока к игре не присоединится еще один ребенок. Кроме того, г-жа Карнс проводит качественное время с отдельными детьми, откладывая другую работу, переходя на уровень ребенка и открыто разговаривая с ребенком. Г-жа Карнес следит за тем, чтобы она регулярно разговаривала с каждым ребенком, что углубляет их отношения и укрепляет доверие (Gartrell 2007). Мисс Карнес находит время для этих разговоров в течение дня, особенно во время приветствия, свободной игры, перекуса, обеда и времени отъезда.

Целенаправленно обучать социальным и эмоциональным навыкам

Помощь детям в развитии социальных и эмоциональных навыков — это сердце и душа любой хорошей программы для детей младшего возраста (Gordon & Browne, 2014). Учителя (и все воспитатели) играют ключевую роль в помощи детям в развитии социальной и эмоциональной компетентности (Костельник и др., 2015). Учителя могут намеренно поддерживать социальное и эмоциональное здоровье детей, используя детские книги, планируя занятия, тренируя на месте, давая эффективную похвалу, моделируя соответствующее поведение и давая подсказки.

Теплота и привязанность — даже в плохие дни и когда дети плохо себя ведут — имеют решающее значение для благополучия детей в дошкольном образовании.

Использование детских книг

Чтение и обсуждение детских книг — отличный способ предложить детям определить эмоции персонажей и связать их переживания со своими собственными (Roberts & Crawford, 2008). Чтобы привить новый социальный или эмоциональный навык, г-жа Коз тщательно выбирает высококачественные книги для чтения вслух во время кружка.Иногда она выбирает книги, посвященные недавнему социальному и эмоциональному поведению детей в классе. Когда она видит, что у некоторых детей возникают проблемы с совместным использованием игрушек, она читает вслух The Rainbow Fish, by Marcus Pfister. Когда она обнаруживает, что ребенок плачет из-за того, что ее ударил ее друг, мисс Коз читает вслух Руки не для удара, Элизабет Вердик. (См. «Детские книги для обучения социальным и эмоциональным навыкам», чтобы узнать о других названиях.)

Чтобы связать персонажей и ситуации в книге с опытом детей, г-жа М.Coz планирует прочитать книгу как минимум дважды, а также добавить ее в классную библиотеку. Во время второго чтения она задает содержательные вопросы: «Как вы думаете, что чувствуют персонажи?», «Как бы вы решили проблему?», «Можете ли вы использовать слова из рассказа, чтобы объяснить, что вы чувствуете, когда вы находитесь. . .?, »« Что мы могли бы сделать по-другому, если бы это произошло в нашем классе? » Эти открытые вопросы позволяют детям рассказать о своем собственном опыте, выучить новые словарные слова и отработать социальные и эмоциональные навыки.

Плановая деятельность

Чтобы расширить и применить то, что дети узнают из рассказов, г-жа Коз планирует последующие занятия, такие как практические поделки, игры и песни. Она часто использует руководства Book Nook, созданные Центром социальных и эмоциональных основ раннего обучения (http://csefel.vanderbilt.edu/resources/strategies.html#booknook). Эти руководства помогают ей интегрировать мероприятия по социальному и эмоциональному развитию в распорядок дня, в том числе чтение вслух. (См. «Мероприятия по поддержке социального и эмоционального обучения детей», где приведены некоторые идеи, адаптированные из руководств Book Nook.)

Коучинг на месте

Когда они тренируют детей на месте, учителя помогают детям осознать, что они делают, понять, как их действия влияют на других, и выбрать положительные альтернативы (Riley et al. 2008). Например, когда Райан и Итан строят пожарную часть в районе квартала, Итан хватает пожарную машину у Райана, и Райан плачет. Мисс Коз приседает на уровне Итана, чтобы посмотреть ему в глаза; она спокойно и тепло говорит: «Райан все еще ехал на грузовике. Когда вы забрали это у него, он расстроился.Что вы могли сделать, чтобы Райан почувствовал себя лучше? После того, как Итан извиняется и возвращает пожарную машину, мисс Коз говорит: «В следующий раз, если вы захотите поиграть с игрушкой, которую использует Райан, не могли бы вы спросить, поделится ли он?» Мисс Коз продолжает наблюдать за Итаном и сразу же дает положительный отзыв о его желаемом поведении.

Эффективная похвала

Значимая обратная связь, имеющая отношение к поставленной задаче, в форме эффективной похвалы — это мощная стратегия, способствующая социальному и эмоциональному развитию детей (Kostelnik et al.2015). Чтобы похвала была эффективной, учителя конкретно описывают то, что видят, без обобщений, оценок или сравнений. Когда Эмили заканчивает рисовать, мисс Коз замечает ее фотографию и ее улыбку. Г-жа Коз говорит: «Я вижу голубое небо, желтое солнце и зеленую траву вокруг большого коричневого дерева. Эта фотография делает тебя счастливым, не так ли? » Эта похвала эффективна, потому что г-жа Коз предлагает подробные положительные комментарии сразу после того, как проявится желаемое поведение. Заметив, что Итан вежливо спрашивает Райана о женщине-полицейском, миссКоз говорит: «Итан, ты использовал волшебные слова Могу я попросить se? , чтобы попросить эту женщину-полицейского, пока вы с Райаном вместе строили пожарную часть. Прекрасная работа!» Улыбаясь, Итан отвечает: «Мы друзья, и мы можем делиться вещами».

Моделирование надлежащего поведения

Дети учатся, наблюдая за другими людьми, получая идеи о том, как формируется новое поведение, и используя эти идеи для направления своих действий (Bandura 1977). Многие исследования показали, что моделирование — или демонстрация надлежащего поведения — учит детей социальным и эмоциональным навыкам и улучшает их (Katz & McClellan 1997; Hyson 2004).Этот основанный на исследовании вывод подтверждается на занятиях мисс Коз и мисс Карнес. Оба учителя реализуют несколько неинвазивных стратегий, включая моделирование, которые администраторы их центров разработали для поддержки учителей в продвижении социально и эмоционально здорового поведения. Они вывешивают стратегии на стене в классе и воплощают их в жизнь,

• Приближаться к детям, когда это необходимо, как невербальный сигнал для переосмысления поведения
• Моделирование уместного теплого и уважительного поведения в течение дня и в определенные моменты, когда необходимо мягкое напоминание
• Использование невербальных жестов и контакта (напр.g., кивая головой, показывая большие пальцы вверх и нежно касаясь плеча детей) для отправки сообщений
• Говоря простым языком (например, «Шагайте ногами, пожалуйста» или «Используйте мягкие руки»), чтобы выразить ожидания и напомнить
• Признать добрый поступок на месте или похвалить групповые усилия за хорошо выполненную работу
• Мягко возложите руку на руку ребенка, чтобы перенаправить внимание и поведение.

Когда дети видят, как учителя демонстрируют эти неинвазивные стратегии, они часто улыбаются, ласкают руки, говорят «пожалуйста» и «спасибо», обнимаются и дают пять и выражают свои чувства словами.

Учителя не только являются образцами для подражания, но и используют соответствующее поведение детей для моделирования социальных и эмоциональных навыков. Они внимательно наблюдают и записывают подробности того, как дети применяют целевые навыки, и делятся своими наблюдениями с детьми через кукольные представления во время кружка. Использование кукол для демонстрации правильного поведения детей помогает детям осмысленно приобретать социальные и эмоциональные навыки.

Раздача киев

Показано, что подсказки, побуждающие детей к правильному социальному поведению, со временем улучшают их социальное поведение со сверстниками (Bovey & Strain 2005).Г-жа Коз и г-жа Карнес часто дают словесные подсказки, чтобы помочь некоторым детям участвовать в занятиях. Например, перед игрой г-жа Карнес спрашивает: «Джеймс, кого ты собираешься попросить сыграть с тобой в центральное время?» Во время игры она предлагает: «Саанви, ты можешь попросить Анну построить с тобой самолет?» Чтобы научить делиться и менять ход, г-жа Коз спрашивает Стивена, который некоторое время ждал, чтобы поиграть с игрушечным дельфином: «Какие волшебные слова вы могли бы использовать, чтобы повернуться к дельфину, который использует Джон?»

Обе г-жаКоз и мисс Карнес широко используют визуальные подсказки в своих классах, чтобы помочь детям в социальном и эмоциональном взаимодействии. Например, они предоставляют куклы для рук, сделанные учителем, чтобы научить детей говорить тихими голосами, помогать руками и ходить ногами. Чтобы помочь детям успокоиться, они также создали «толкающую стену» — обозначенное место на стене, чтобы вытолкнуть гнев, — и использовали марионеток для демонстрации стратегии. Эти куклы, демонстрации и объяснения необходимы для прояснения и моделирования надлежащего поведения, а визуальные подсказки важны для напоминания детям о необходимости практиковать то, чему они научились.Долгосрочные визуальные подсказки действуют как третий учитель в том смысле, что дети используют подсказки, чтобы напоминать друг другу о решениях и соответствующих действиях.

Заключение

Учителя и воспитатели способствуют социальному и эмоциональному здоровью детей, устанавливая доверительные отношения, которые возникают, когда учителя выражают тепло, привязанность и уважение. Учителя могут намеренно обучать и совершенствовать эти навыки, используя научно обоснованные стратегии обучения, моделирования и закрепления положительного поведения.Как показали наблюдения в дошкольных классах, учителя, которые уделяют приоритетное внимание развитию социального и эмоционального здоровья детей, щедро награждаются счастливыми, заинтересованными детьми, которые учатся избегать и разрешать конфликты, делиться друг с другом и по очереди и продуктивно выражать свои эмоции.

---

Детские книги для обучения социальным и эмоциональным навыкам

• Сможете ли вы быть другом ?, Нита Эверли
• Конкурс заботы о медведях, , Нэнси Пэрент, илл.Дэвид Штайн
• Фокс заводит друзей, Адам Релф
• Как динозавры играют со своими друзьями ?, Джейн Йолен и Марк Тиг
• How I Feel Frustrated, Марсия Леонард
• Я могу сделать это сам (серия «Улица Сезам»), Эмили Перл Кингсли, илл. Ричард Браун
• Я отвечаю за себя !, Дэвид Паркер, илл. Сильвия Уокер
• Mouse Was Mad, от Линды Урбан, илл.Генри Коул
• Мои разноцветные дни, доктора Сьюза, илл. Стив Джонсон и Лу Фанчер
• Обмен: как растет доброта, Фрэн Шоу, илл. Мики Сакамото
• Когда мне грустно, Трейс Морони
• Когда Софи злится — действительно, действительно злится, Молли Банг

---

Мероприятия по поддержке социального и эмоционального обучения детей

Цепочка «Руки помощи» : Обведите и вырежьте несколько рук для каждого ребенка.Положите их в легко доступный карман или мешочек. Когда вы узнаете, как ребенок ведет руку помощи, попросите ребенка достать руку из кармана и связать ее с цепочкой помощи класса. Руки можно положить на стену, чтобы охватить комнату. Регулярно отмечайте, как долго становится цепочка помощи!

Ручные куклы : создавайте персонажей-марионеток, предлагая детям раскрашивать или раскрашивать картинки, вырезать их и приклеивать для изготовления палочек.После высыхания дети могут принести своих кукол, чтобы кружить время и разыгрывать историю, пока вы читаете ее вслух. Позже они могут отнести кукол в зону рассказов или в кукольный центр.

Переход к музыке : Выбирайте песни с текстами, которые поощряют движение. Прежде чем начать, напомните детям, что им нужно внимательно слушать слова, чтобы они знали, что делать. Классические песни, такие как «Голова, плечи, колени и пальцы ног», работают хорошо. На многих детских компакт-дисках есть отличные песни, в которых есть следование указаниям (попробуйте «Мои взлеты и падения» и «Руки для хлопков» Джима Гилла).Делайте движения вместе с детьми, слушая песни. Послушав каждую песню несколько раз, дети приобретут уверенность и узнают, какие движения делать самостоятельно. Укажите детям, что они знают, что делать, потому что они такие хорошие слушатели.

Передайте сумку для ощущений : Положите набор карточек с картинками сценария в сумку. Играет музыка, дети передают сумку. Когда музыка останавливается, один ребенок берет карточку и идентифицирует ее. Попросите ребенка рассказать о том, какие чувства вызывает у него каждый сценарий или каждый предмет и почему.Позвольте детям по очереди вытаскивать карточки с картинками.

Коллаж «Чувствующие лица» : Попросите детей вырезать из журналов разные эмоциональные лица. Смешайте нетоксичный клей и воду в небольшой миске. Дети кладут рисунки на лист бумаги, берут кисть, окунают ее в клеевой раствор и раскрашивают свои рисунки. Они могут повесить на стену коллажи своих эмоциональных лиц.

Ящик для общего доступа : Создайте специальный ящик для общего доступа, который появляется только во время круга.Дети могут украсить шкатулку основными цветами или жирным рисунком. Поместите в коробку предметы, которыми можно поделиться, например музыкальные инструменты, коробку с тротуарным мелом, пластилин или несколько сенсорных бутылочек.

Пение : После рассказа о том, как поделиться с друзьями, спойте «Поделись, поделись, поделись своими игрушками; поделитесь ими с другом. Делитесь, делитесь, делитесь своими игрушками, давайте все поиграем, притворимся «на мелодию» Греби, греби, греби своей лодкой «. После рассказа о чувствах спойте «Если ты счастлив и ты это знаешь» с различными эмоциями и телодвижениями.

Примечание: адаптировано с разрешения Book Nook, созданного Центром социальных и эмоциональных основ раннего обучения. Чтобы бесплатно пользоваться путеводителями Book Nook, посетите http://csefel.vanderbilt.edu/resources/strategies.html#booknook.

---

Каталожные номера

Бандура, А. 1977. Теория социального обучения . Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Прентис-Холл.

Bilmes, J. 2012. Beyond Behavior Manage . Шесть жизненных навыков для детей Потребность, 2-е изд.Сент-Пол, Миннесота: Redleaf.

Бови Т. и П. Штамм. 2005. «Стратегии увеличения социальных взаимодействий сверстников: побуждение и признание». Центр социальных и эмоциональных основ раннего обучения. Что работает? http://csefel.vanderbilt.edu/briefs/wwb17.pdf.

Домбро А.Л., Дж. Яблон и К. Стетсон. 2011. Powerful Взаимодействия: как общаться с детьми, чтобы расширить свое обучение. Вашингтон, округ Колумбия: Национальная ассоциация образования детей младшего возраста (NAEYC).

Даффи, Р. 2008. «Чувства излечимы?» Обменный пункт 30 (6): 87–90.

Гартрелл, Д. 2007. Подход руководства для поощрения классной комнаты, 4-е изд. Флоренция, Кентукки: Обучение Томсона Делмара.

Гордон, A.M., & K.W. Браун. 2014. Beginning and Beyond: Foundati ons in Early Детское образование, 9-е изд. Бельмонт, Калифорния: Cengage.

Хайсон М. 2004 . Эмоциональное развитие детей младшего возраста dren: Создание учебной программы, ориентированной на эмоции ulum, 2nd ed . Нью-Йорк: издательство Teachers College Press.

Кац, Л.Г., и Д.Э. Макклеллан. 1997. Развитие социальной компетентности детей: роль учителя. Вашингтон, округ Колумбия: NAEYC.

Костельник, М.Дж., А.К. Содерман, А.П. Уирен, М.Л. Рупипер и К. Грегори. 2015. Руководство по социальному развитию детей и L заработок: теория и навыки, 8-е изд. Стэмфорд, Коннектикут: Cengage.

McClellan, D., & L.G. Кац. 2001. «Оценка социальной компетентности детей младшего возраста.”Шампейн, Иллинойс: Информационный центр ERIC по начальному и дошкольному образованию. http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED450953.pdf.

О’Коннор, Э., и К. Маккартни. 2007. «Изучение отношений и достижений учителя и ребенка как часть экологической модели развития». American Educational R esearch Journal 44 (2): 340–69.

Остроски, М.М. и Э.Ю. Юнг. 2005. «Построение позитивных отношений между учителем и ребенком». Центр социальных и эмоциональных основ раннего обучения.Что работает? http://csefel.vanderbilt.edu/briefs/wwb12.pdf.

Палермо, Ф., Л.Д. Ханиш, К. Мартин, Р.А. Fabes, & M. Reiser. 2007. «Академическая готовность дошкольников: какую роль играют отношения между учителем и ребенком?» Early Childhood Research Quarterly 22 (4): 407–22. www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3856866.

Райкес, H.H. и C.P. Эдвардс. 2009 . Exte Поиск танца в уходе за младенцами и детьми ясельного возраста: укрепление привязанности и отношений .Балтимор, Мэриленд: Брукс.

Райли Д., Р. Р. Сан-Хуан, Дж. Клинкнер и А. Раммингер. 2008. Социальное и эмоциональное Развитие ent: Соединение науки и практики в условиях раннего детства . Сент-Пол, Миннесота: Redleaf; Вашингтон, округ Колумбия: NAEYC.

Робертс, С.К. и П.А. Кроуфорд. 2008. «Реальная жизнь требует настоящих книг: литература, которая поможет детям справиться с семейными стрессами». Дети младшего возраста 63 (5): 12–17.

Твардош, С.2005. «Выражение тепла и привязанности к детям». Центр социальных и эмоциональных основ раннего обучения. Что работает? http://csefel.vanderbilt.edu/briefs/wwb20.pdf.

педагогических дней для дошкольников

30 октября День учителя для дошкольников

Отправлено в 11:40 в без категории от

Разложите их на подносе или салфетке для создания узоров, узоров и предметов.Дети любят вести себя как кошки, змеи и даже роботы или младенцы! Если удерживать предметы на бумаге утомительно или слишком сложно, раскатайте ровный участок пластилина для лепки и вдавите предметы в него, чтобы образовались «следы». Или вы можете украсить праздничный зал и классные комнаты транспарантами «С Днем учителя», цитатами, посвященными Дню учителя, лентами и воздушными шарами. Чтобы украсить зал, где будут проходить занятия, вы можете помочь детям украсить комнаты и коридоры. школа ко Дню признания учителей.Попросите учащихся записать общественные объявления для местных радиостанций.

Каждый игрок берет листок бумаги, рисует на нем завиток, а затем торгует с кем-нибудь. Так можно действительно попотеть. В этом случае, чтобы изменить ситуацию к лучшему, вы можете научить некоторых учеников одеваться, чтобы представлять своих учителей, и брать уроки, которые предназначены для учителей, которых они представляют. Вы, как учитель дошкольных учреждений и начальных классов, должны знать, как сделать каждый день особенным для детей. После того, как рассказ будет написан, вернитесь и прочтите его ребенку, чтобы он смог проиллюстрировать каждую страницу.Разместите детские фотографии учителей и предложите учащимся угадать, чьи это изображения. Согрейте их в руках, чтобы они заработали. Выложите ряд из четырех-шести хула-хупов на полу в классе. Если вам нравится заниматься йогой, вероятно, ваши дети тоже. Используя зеркало, позвольте ребенку нарисовать себя. Для учащихся, которым трудно удерживать равновесие на возвышении, используйте липкую ленту на ковре или вырежьте кусочки картонных коробок, которые они могут использовать, чтобы проложить путь. Согласовываем конкурсы пения и танцев для учителей.

Почему? »Дети могут сделать каждую куклу уникальной под руководством учителей. Попросите учителей заполнить анкету об их любимых книгах, цветах, цветах, ресторанах, кафе и т. Д. Здесь Национальный PTA предлагает идеи для родителей , студенты и школы, чтобы сказать многозначительное «спасибо». Во многих школах есть программы, которые позволяют родителям добровольно помогать детям в предметах, на которых они специализируются. Попробуйте прыгать кроликом, шагать гигантским шагом, ходить на цыпочках или бегать, как мыши. Пусть дети наполняют его водой из чашек или кувшинов.Творческие занятия — отличный способ сблизиться с детьми и произвести неизгладимые впечатления. Чтобы было веселее, учителя также могут танцевать с ними. Помогите своему ребенку записать на бумаге, что он думает о своем учителе, и попросите его передать это своему учителю в День учителя. Мы составили список фантастических игр для дошкольников с грубой и мелкой моторикой в ​​помещении, для которых требуются только простые материалы — или их совсем нет — чтобы ваш класс с удовольствием прыгал, вертелся, растягивался и укреплялся. Создать фонд, чтобы учителя могли принимать участие в лекциях и семинарах в местных колледжах или посещать специальные тренинги или конференции.По прошествии дня новые учителя (ученики) выполняют обычные действия, которые выполняют учителя, в их собственном юмористическом стиле, иногда копируя учителей, произнося их любимые диалоги и т. Д.

1. Искусство, наука или дизайн интерьера? Поощряйте детей «замирать» рожицы и веселые позы. Отказ от школы — это менее известный подход к обучению, который набирает популярность параллельно с обучением на дому. Держите подсказки для себя или позвольте детям быть «звонящими». Варьируйте упражнение, перемещая зефир ближе или дальше друг от друга, чтобы детям приходилось использовать другую тактику.Они могут собирать кусочки бумаги или стружку от карандашей, чтобы класс выглядел более аккуратно. Хороший учитель подобен свече — он загорается, чтобы освещать путь другим. 6 Армстронг-роуд | Люкс 301 | Шелтон, Коннектикут | 06484. Они не захотят, чтобы им грызли пальцы! Источник: «Приключение, игра, мир» Нэнси Макфи Бауэр. [email protected].

Просто предоставьте несколько элементов, которые можно переставлять снова и снова. Вот список идей дошкольной деятельности для учителей: -. Пришло их время, и они будут искренне признательны за передышку.Перерабатывайте старые журналы и тренируйте воображение — все в одном!

Сложите два листа бумаги, нарисуйте контур вашего животного и вырежьте его, сделав две одинаковые формы. Публикуйте рассказы в течение года.

Учебное образование, если вы хотите стать учителем, узнайте, как стать учителем в яслях в Сингапуре лучше, чем кто-либо еще, 5 эффективных вмешательств для учащихся с СДВГ в вашем классе, Как Монтессори-образование учит вас целостному подходу, Причины для Начало вашей педагогической карьеры в развивающейся стране, полное руководство по началу вашей глобальной педагогической карьеры с помощью международного курса подготовки учителей.

Или, чтобы упростить задачу, вы можете помочь детям одеться учителями для показа мод на сцене. Убедитесь, что учащиеся входят в комитет по планированию вашей благотворительной акции, собрания или других мероприятий. Источник: «Йога для детей: более 200 поз йоги, дыхательные упражнения и медитации для более здоровых, счастливых и выносливых детей» Лизы Флинн (основательница детской йоги). Это укрепляет их навыки слушания и устные инструкции.

Если вы преподаете в дошкольном учреждении, вы можете организовать мероприятия для развлечения учителей.

Сделайте это официальным с помощью буфера обмена и отмечайте элементы по ходу дела. Хотите новую зелень в помещении? Идеи деятельности Недели признательности учителей PTA. Попробуйте это веселое «покачивание» для игры с яблоками, когда учащиеся пытаются собирать плавающие фрукты кухонными щипцами. Попробуйте про маленьких мышек, которые собирают крошки. Если регулярные занятия теряют свою привлекательность, добавляйте мелкие предметы в свою станцию ​​для лепки из глины, чтобы стимулировать исследования в прятках. Педагогические поделки для дошкольников были бы неполными без частей схемы учителя.Затем помогите ему повесить проекты и поделки на стенах его классной комнаты. Дайте остыть, а затем положите их в морозильную камеру, чтобы их было легче достать.

Присоединяйтесь к группе «Спасибо учителю» в Facebook, чтобы делиться идеями и фотографиями с сообществами по всей стране, и побудите свое сообщество присоединиться к этому форуму, чтобы выразить свою благодарность учителям. В Индии ежегодно 5 сентября отмечается День учителя. Все, что вам нужно, это музыка, и единственное правило — замерзать, когда музыка приостановлена. Любой из них также может стать украшением дошкольного дня рождения.

Информация на этом веб-сайте носит общий характер и доступна только в образовательных целях и не может быть истолкована как замена совета медицинского работника или поставщика медицинских услуг. Простая открытка со словами «С Днем учителя» может порадовать любого учителя. Дети любят заниматься взрослыми делами, например поливать растения, и они отлично умеют играть с землей. Нанижите 10 бусинок и закрепите другой конец бечевки. Наши учителя так много работают в течение года, и большая часть их работы проходит незаметно, с часами или планированием, подготовкой, выставлением оценок и оцениванием.Будьте готовы к повторению, пока дети экспериментируют с разными способами складывания бумаги и восхищаются прекрасными результатами. Это также помогает студентам в обучении. Обязательные поля отмечены *, БАНГКОК +6621055721 Использование клея, ножниц включает выполнение действий под руководством учителей.

Задумались над печатью из картофеля, бамии, росписью вилок и скрепок. Приклейте немного пряжи или веревки для самодельного бревна.

Дошкольники любят придумывать, создавать и играть, а также создавать проекты.Создавайте свои собственные буклисты из нашей библиотеки из 5000 книг! Чтобы протянуть вам руку помощи, мы составили список «Идеи дошкольных мероприятий для учителей». Пригласите студентов помочь украсить Неделю признательности учителям. У детей есть собственный способ выражения привязанности к близким им людям. Ожидают ли Сагарика и Захир Хан? Десятки тщательно отобранных буклистов для детей от 0 до 12 лет, Документальная литература для детей

Оставайтесь на связи! Не удивляйтесь, если ваш ребенок позволит себе вольности, т.е.е.

Что ж, мы придумали для вас несколько новых трюков! Только помните, они не будут молчать и дышать; ожидайте смеха от названий поз животных и даже сочиняйте песни на ходу.

Тематические списки буклетов Подбирают «крошки». Игра пальцами полезна по многим причинам. Игрушки, техника и правила не требуются. Даже сложные чипсы из капусты подходят для детей; Дети моют капусту и промокают ее насухо, отрывают от стебля на небольшие кусочки, бросают в оливковое масло и специи и разложивают на подносе.

Колбаса Sizzle Australia, Видеоигры Брюса Стрейли, Svg Role = презентация, Местоположение Petsmart, Я хочу тебя (1951), Примеры сценариев первого дня, Олбани Дома в аренду, Парусное каноэ, Энни Хайра, Продажа щенков Hudson Valley Ny, Лучшие цитаты из мести для бывшей подруги, Cheeba Cheeba Y’all Я Весы Y’all, Землетрясение Сан-Андреас, Обзор Irig Pre Hd, Примеры параллельных цепей, Математические интервенции 2 класс, Хорошо U, Сейф Кабелы Свободы, Dte Lineman Jobs, Нву Фотография, Религия Хоакина Нимана, Что-то под дождем заканчивается хорошо или плохо, Пушечное ядро ​​Summertime Special, Снова в школу, читай вслух 4-й класс, Слишком комфортное будущее, гений, 2-канальный осциллограф онлайн, Женский велюровый спортивный костюм Nike, Ноты Jingle Bells, Трудно выучить фарси, Оптимист Hk, Мужская Википедия, Гороскоп на январь, Линия спуска Смотреть онлайн, Плагин браузера, Питер Менса Тренировка, Бюджет Румынии на 2020 г., Действие Bronson Albums, Летние списки чтения 2019, Kaamyaab Полный фильм онлайн, Клипарт Замок из песка Черно-белый, Поговори со мной, и я отвечу, Мэри Джей Блайдж Братья и сестры, Confluence Luxembourg, Что с ней делать с любовью Династия обложек, Поздравление с днем ​​рождения дошкольному учителю, Лучшие практики управления кешем, Суповая кухня Staplehouse, Паджин Южная Корея, Лучшее аниме-фанфикшн, Когда наступает национальный день черной кошки, Шишка грудины, Как добавить плагин в Chrome, Активность аденилаткиназы, Avocent Cyclades 8000, Африка Бамбаатаа Крафтверк, Американские короткошерстные окрасы, Коллин Морикава Википедия, Контакт 7 Электронная почта, Алхимик Фредди Гиббса, Идеи безопасного хранения оружия, Население северных кволлов, Примеры электронной почты Google Amp, Casbah Falafel Mix, Гамбар Мегат Теравис, Отношение долга Китая к ВВП, Читая United Ac Tryouts, 850 ватт в градус Цельсия, Унесенные конкурентами Netflix, Как открыть складной сейф без комбинации, Хрусталев, Моя машинная стрела, Уоллстонкрафт и Кант, Джон Ловиц Друзья Gif, Тельма Риттер Причина смерти, 1 Фарадный суперконденсатор, Открытие Дамасских ворот Теренур, Бруней Израиль, Измеритель мощности постоянного тока, Формула стоимости продаж в Excel, Что такое Дионис Бог? Сакура Обед, Номер спасения животных, Русанс Шарлотта, Медицинский счет-фактура Pdf, Сколько лет Джо Энн Харрис, Когда наступает утро Гимн, Продажа Картера, Yoursuper отрицательные отзывы, Samsung 24-дюймовый светодиодный телевизор Мощность,

Учителя делают 5 ошибок на первой неделе в школе

Есть 5 ошибок, которые учителя Pre-K обычно делают в первую неделю учебы в школе.После многих лет проб и ошибок я теперь избегаю этих пяти вещей.

Мы, педагоги дошкольных учреждений, обычно делаем это, потому что это традиция, или это мило, или потому, что так поступают учителя детского сада и первого класса (и мы тоже хотим это делать). Все это просто мое мнение, и я знаю, что есть учителя Pre-K, которые категорически, не согласятся с тем, что я собираюсь сказать, и это нормально. Я также знаю, что есть учителя, которым приятно подумать, , может быть, мне больше не нужно придерживаться этой школьной традиции .

В качестве бонуса (или нет) я предоставил вам несколько ужасных, очень неубедительных мультфильмов с фигурками для вашего развлечения (употребляя термин развлечение слегка). Другими словами, я не мог позволить себе нанять настоящего художника. 🙂

1. Чтение неправильных книг в первую неделю в школе.

Что большинство учителей дошкольного образования читают в первый день в школе, в первую неделю учебы? Обычно это The Kissing Hand, или любая другая книга о школе. Это так мило, это так по традиции читать эту книгу в первый день в школе.Каждый учитель его читает, верно?

Не знаю. Причина почему? Книга слишком длинна для очень и очень короткого внимания дошкольников (по крайней мере, в начале года). Я предпочитаю читать короткие, веселые и очень увлекательные книги. Если есть юмор, даже лучше. Мой любимый учебник в первый день учебы — «Какого цвета ваше нижнее белье?», , который, к сожалению, распродан. (Я бы подумал, что мой класс мог бы в одиночку держать эту книгу в печати, потому что я купил так много экземпляров.) В первую неделю учебы мы также читаем «Очень голодная гусеница», «Дама с кошельком из аллигатора», и забавные книги Яна Томаса.

Помните: не думайте, что вам нужно читать книгу в первую неделю в школе только потому, что это книга о школе. Читайте короткие, увлекательные, веселые и забавные книги, и ваш первый день будет незабываемым.

2. Собираемся на школьную экскурсию.

Да, я знаю, что в первый день скажут учителя, которые верят в школьные экскурсии: это традиция! Детям это нравится! Детям нужно совершить поездку по школе, чтобы они знали, где все находится и кто все люди! Экскурсии милые, потому что дети находят пряничного человечка / бурого медведя и т. Д.По этим причинам я каждый год ездил в школу. Я перестал гастролировать, когда наконец понял, что единственное, что мне удается, — это сводить себя с ума и нервничать.

Вот в чем дело. Pre-K дети еще не умеют ходить в очереди, оставаться с классом или вести себя тихо в зале. Первый день достаточно напряженный. Вы действительно хотите это сделать?

Дошкольникам не обязательно посещать всю школу в первый день. В отличие от детей постарше, не будет времени, когда им нужно будет ходить в тренажерный зал, библиотеку или кафетерий самостоятельно.Когда они идут куда-нибудь в школе, они будут с вами или другим школьным персоналом. Они могут увидеть все эти школьные места и людей, когда им нужно пойти туда в первый раз.

3. Обучение яблочной теме первую неделю.

Не учите какой-либо теме в первую неделю — вместо этого обучите процедурам! Детям Pre-K не нужно делать отпечатки яблока краской в ​​первую неделю, им нужно изучить процедуры использования краски и ее очистки. Забудьте об экспериментах по науке о яблоках, вместо этого научите их жить в классе с множеством других детей.Мои уроки первой недели посвящены тому, как выстраиваться в линию, как сидеть в круге, как закрывать колпачки маркеров, как использовать клей, как пользоваться ножницами, как убирать блоки, как обращаться с книгами. Если вы потратите это драгоценное время на обучение яблок вместо процедур, вы будете жить, чтобы пожалеть об этом.

4. Забыть, откуда они взялись.

Помните, что эти дети живы всего 4 года. На самом деле вдумайтесь — всего четыре. Хотя некоторые дети, возможно, прибыли из дошкольных учреждений или детских садов, для многих это будет их первый опыт в школе.

Вы должны научить их всему, даже самым элементарным вещам, например, щелкать колпачками маркеров, ходить в очереди, оставаться на своих местах во время обеда. Вам придется научить их пользоваться манерами, проявлять уважение, держать руки при себе. Это будет первый день, когда многие будут в структурированной среде. В первый день они не могут смотреть телевизор, когда захотят. В первый раз им приходится выстраиваться на детской площадке, когда учитель зовет их внутрь. В первый раз они не пьют из кружки-поилки.Первый раз держат в руках ножницы.

Вам придется научить их смывать воду в унитазе, мыть руки и что нельзя делать в писсуаре в ванной. Им так много предстоит узнать за первую неделю в школе! Помните, что они не придут к вам, зная об этом, потому что они впервые в школе.

5. Слишком рано давать им слишком много.

В первую неделю учебы ограничьте количество материалов и игрушек, доступных для детей.Слишком много детей подавят. Представьте классу большинство предметов, прежде чем разложить их для использования. Например, у меня нет доступных досок для сухого стирания и маркеров, пока я не покажу классу, как ими пользоваться. Придерживайтесь основных материалов и ограничьте то, что у вас есть, положив некоторые материалы в шкаф или спрятав их. У многих учителей нет дополнительного места для хранения вещей, и они могут убрать некоторые вещи, и в этом случае вы можете повернуть часть полок лицом к стене, накрыть некоторые полки тканью или пластиковой скатертью или обернуть некоторые предметы, например подарок будет открыт позже.Большинство дошкольных классов являются идеальной игровой комнатой, потому что у нас так много всего доступно для детей, но вначале это может быть подавляющим для детей, которые плохо знакомы с школьной обстановкой.

Хотя я знаю, что некоторые учителя не согласятся со мной (и я, возможно, наступил на некоторые пальцы ног), это пять вещей, которых я научился избегать в первую неделю в школе. Избегая этого, я смогу начать учебный год менее напряженным.

Как вы думаете? Согласны или не согласны? Против каких школьных традиций вы восстаете? Замешайте это в комментариях ниже.