Открытие на день учителя: В День учителя стартует всероссийский проект «Учитель большой страны» – Учительская газета

В России отмечают День учителя. Новости. Первый канал

В России отмечают День учителя. Новости. Первый канал

• Выпуски
• Все новости

Хотите получать уведомления от сайта «Первого канала»?

Сегодня — День учителя. Цветы, поздравления и теплые слова тем, от кого зависит так многое — воспитание подрастающего поколения. Быть учителем даже не профессия — призвание. Не только передавать детям знания, но и вкладывать в них душу, быть наставником.

И традиционно именно в этот день подводят итоги конкурса «Учитель года». Сотни участников, пятеро финалистов — выбор был очень непростым, но он сделан.

Подробности в репортаже Натальи Люблинской. 

Наталия Люблинская

ОбществоОбразованиеПраздники

Читайте также:

На выпускном вечере в Парке Горького в Москве почти 40 тысяч человек спели гимн России

В правительстве говорили о текущей приемной кампании в вузы, в том числе с использованием Госуслуг

Сотрудники ГИБДД отмечают профессиональный праздник

В Москве прошли школьные выпускные

В Парке Горького начался общегородской выпускной вечер

Филиал МГУ в Сарове выпустил первых магистров по физике и математике

В Москве объявили о завершении дистанционного этапа конкурса «Лидеры России»

В Москве вручили аттестаты и дипломы выпускникам училищ и пансиона Минобороны

Российские вузы начали прием документов от абитуриентов

В российских вузах началась приемная кампания

В России отмечают День народных художественных промыслов

Ко Дню России в центре Грозного развернули флаги РФ и Чеченской республики, а в Минске провели праздничный концерт

Владимир Путин приветствовал участников Международного форума министров образования

В Казани открылся Международный форум министров образования «Формируя будущее»

Михаил Мишустин: Достичь технологического суверенитета России помогут новые квалифицированные специалисты

Главные новости

21:01

Сразу пять украинских ракет, выпущенных по территории России, перехватили наши силы ПВО

21:07

Российские военные отбивают попытки украинских формирований атаковать на Сватово-Кременском направлении спецоперации

21:11

Российский боец, спасенный из украинского плена, рассказал о том, что пришлось пережить

21:15

Новые имена героев спецоперации сообщили в Минобороны РФ

Новости

21:16

О том, как региональные власти поддерживают участников спецоперации и их семьи, говорили Владимир Путин и Александр Бречалов

21:20

Россия больше не будет опираться на импортные разработки в промышленности, заявил Михаил Мишустин

21:30

Сергей Собянин официально стал кандидатом на пост мэра столицы

21:31

Сергей Лавров встретился с министрами иностранных дел Бахрейна, Катара, Кувейта, ОАЭ, Омана и Саудовской Аравии

21:32

Российско-китайское всеобъемлющее партнерство обсудили спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко и председатель КНР Си Цзиньпин

21:38

В Узбекистане подводят итоги досрочных президентских выборов

21:42

Джо Байден нарушил королевский протокол на встрече с Карлом III

21:47

В Краснодарском крае продолжается эвакуация жителей из подтопленных районов

21:51

В Махачкале открыли монумент Герою России Магомеду Нурбагандову

21:52

Режиссер Никита Михалков встретился с участниками спецоперации

21:53

Российские школьники завоевали три золотые и одну серебряную медаль на международной олимпиаде по биологии

21:54

Известная телеведущая Татьяна Веденеева отмечает юбилей

22:05

Выпуск программы «Время» в 21:00 от 10. 07.2023Все новости

Архив новостей

---

ПРЯМОЙ ЭФИР

Каждый урок – открытие! Преподавателя Балашихинского лицея наградили в День учителя

06 октября 2021, 12:01

Образование

Ирина Валентиновна Захарова – из семьи потомственных учителей. Ее родители и ближайшие родственники отдали многолетнюю дань педагогическому труду. Сама она вот уже 28 лет преподает в школе физику, пять из них – в Балашихинском лицее. В День учителя ей выпала честь принимать поздравления с профессиональным праздником не только от своих учеников и их родителей, но и от губернатора Московской области. Андрей Воробьев вручил Ирине Захаровой благодарность в областном Доме правительства.

Каждый ее урок – открытие для ребят. Так говорят коллеги. Балашихинский лицей, где Ирина Захарова преподает физику, является базовой школой Российской академии наук. В Московской области шесть таких школ. Свой вклад в работу с одаренными и талантливыми детьми вносит и Ирина Валентиновна. Среди ее учеников – призеры и победители регионального и участники заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников. В лицее талантливый педагог преподает пять лет.

– Вся моя жизнь связана с Московской областью, – рассказывает Ирина Захарова. – Родители мои из Луховицкого района. Там еще в довоенное время начали учительствовать мои бабушки. В простой сельской школе Егорьевского района был директором мой отец. Там же работала мама. Высшее образование я получила в Коломне, в педагогическом институте, где учились мои родители, а также родные дядя и тетя. Двадцать лет проработала в Ступинском районе по месту службы мужа, он военнослужащий. И вот уже пять лет, как я в Балашихе.

На ее уроках всегда присутствует эксперимент. Учитель ставит проблему, а к ее решению привлекает ребят, чтобы они активно участвовали в нахождении ответа. Пожалуй, таким и должен быть профессиональный, грамотный, современный педагог в школе с углубленным преподаванием предметов.

– Эксперимент в физике очень важен, – говорит Ирина Валентиновна, – а для ребенка он важен особенно. Потому что через эксперимент, через реальное, а не виртуальное восприятие учащиеся лучше усваивают информацию. Неподдельное удивление, интерес и есть то самое главное, что рождает в душе ребенка стремление к дальнейшему познанию мира.

Знакомить с физикой лицеистов начинают уже с пятого-шестого класса через внеурочную деятельность. Ведь с седьмого класса начинаются олимпиады, и, если готовится к этому заранее, считают в лицее, ребенок будет более успешен в данном направлении. Это подтверждают успехи старшеклассников. Например, в 10 «А», классным руководителем которого является Ирина Захарова, – победители физических олимпиад, в том числе олимпиад Кружкового движения Национальной технологической инициативы.

– Я активно агитирую ребят. чтобы они участвовали в этих олимпиадах, потому что это реальный шанс поступить без экзаменов. В этом году у нас три выпускника поступили на физфак МГУ таким образом, – делится педагог.

Что еще говорят о ней коллеги? Ирина Валентиновна всегда готова прийти на помощь и стремится к саморазвитию. В 2020 году в результате конкурсного отбора она дважды участвовала в программах повышения квалификации в образовательном центре «Сириус». Окончила курсы «Физика в регионах» в МФТИ. Ее девиз – пополнять свои знания, не стоять на месте и идти вперед, чтобы получить новые возможности для успешной работы с учениками.

Сергей ПАНОВ

Фото из архива Ирины ЗАХАРОВОЙ

Ирина ЗАХАРОВА, учитель физики Балашихинского лицея:

– Хочу сказать спасибо коллегам, которые меня встречали в школах, где я работала. Для меня они всегда были примером порядочности, честности справедливости и преданности своему делу. Такую же поддержку ощущаю в Балашихинском лицее как со стороны руководства и педагогического коллектива, так и родителей моих учеников. Это очень помогает в работе. И конечно я благодарна за высокую оценку моего труда руководством области, а городу и лицею – за создание условий, которые позволяют успешно обучать детей.

МНЕНИЯ

Таисия СЛИПЧЕНКО, заместитель директора Балашихинского лицея:

– Ирина Валентиновна Захарова – грамотный, профессиональный педагог. Пользуется большим уважением. Мы рады ее успеху. Коллектив лицея гордится, что у нас есть такой сотрудник. Думаю, это не последняя ее награда.

Наталья МОРОЗОВА, жительница Балашихи:

– С Ириной Валентиновной мы познакомились, когда мой сын Василий перешел в седьмой класс. На ее уроках всегда было интересно, и физика скоро стала любимым предметом сына, он – неоднократный победитель олимпиад. Теперь Ирина Валентиновна – наш классный руководитель. Нам очень повезло: она старается в каждом ученике вырастить ту частичку таланта, который делает человека нужным, востребованным. Именно под ее руководством класс превратился в настоящую команду, где ценится мнение каждого.

Приветственное слово по случаю Дня учителя

Приветственное слово по случаю Дня учителя

День учителя в Индии отмечается 5 сентября каждого года в честь и признание вклада учителей в жизнь общества и в систему образования. Это также возможность отпраздновать день рождения доктора Сарвепалли Радхакришнана, уважаемого философа и учителя, занимавшего пост президента Индии с 1962 по 1967 год. В этот день студенты и образовательные учреждения организуют мероприятия и мероприятия, чтобы воздать должное своим учителям и выразить благодарность за их руководство и наставничество.

Эта история также содержит

1. Приветственная речь по случаю Дня учителя
2. 10 строк Приветственная речь по случаю Дня учителя
3. Короткая приветственная речь по случаю Дня учителя
4. Длинная приветственная речь по случаю Дня учителя

Приветствие S речь ко Дню учителя

10 строк Добро пожаловать Речь по случаю Дня учителя

1. Всем доброе утро/день и тепло приветствуем всех наших учителей по этому особому случаю Дня учителя.

2. Сегодня мы собрались, чтобы воздать должное упорному труду и самоотверженности наших учителей, сыгравших жизненно важную роль в формировании нашего мышления и будущего.

3. Я сердечно благодарю каждого учителя, который преподал нам предметы и ценные жизненные уроки.

4. Ваше руководство, ободрение и поддержка помогли нам стать лучше, и мы всегда вам благодарны.

5. Мы понимаем, что быть учителем — непростая задача, и мы ценим всю тяжелую работу и усилия, которые вы приложили, чтобы обеспечить нам самое лучшее образование.

6. Для нас большая честь иметь в нашей школе таких преданных своему делу, увлеченных своим делом и знающих учителей, и мы гордимся тем, что можем называть вас нашими наставниками.

7. От всего сердца мы благодарны вам за все, что вы для нас сделали.

8. Давайте на минутку задумаемся о том влиянии, которое наши учителя оказали на нашу жизнь, и о том, как они помогли нам полностью раскрыть свой потенциал.

9. Мы рассчитываем на ваше дальнейшее руководство и поддержку в будущем, и мы надеемся, что вы будете продолжать вдохновлять и мотивировать нас, чтобы полностью раскрыть наш потенциал.

10. Сказав это, давайте начнем празднование и сделаем этот день незабываемым для всех наших учителей.

Краткое приветственное слово по случаю Дня учителя

Для меня большая честь стоять перед вами сегодня, когда мы празднуем День учителя в нашей школе. Сегодня день, когда мы признаем и ценим тяжелую работу и энтузиазм наших учителей, которые сыграли важную и конструктивную роль в формировании нашего мышления и направлении нас на пути к успеху.

Наши учителя не просто воспитатели, а наставники, проводники и друзья. Они передали нам знания и привили ценные жизненные уроки, которые останутся с нами навсегда. Они постоянно побуждали нас следовать своим увлечениям и никогда не отказываться от своих мечтаний.

Обучение — это сложная задача, требующая большого терпения, тяжелой работы и самоотверженности. Наши учителя всегда были рядом с нами, направляя нас в наши трудности и отмечая наши успехи. Они всегда были готовы сделать все возможное, чтобы мы поняли материал и были готовы к экзаменам.

Пользуясь случаем, я хотел бы поблагодарить всех наших учителей за их непоколебимую поддержку и руководство. Я хочу поблагодарить их за их терпение, доброту и приверженность нашему образованию. Выражаю огромную благодарность всем учителям нашей школы. Вы повлияли на нашу жизнь, и мы всегда благодарны вам за все, что вы для нас сделали.

Длинное приветственное слово по случаю Дня учителя

Всем доброе утро/день и тепло приветствуем всех наших учителей по этому особому случаю Дня учителя. Сегодня мы собрались, чтобы почтить и признать упорный труд и самоотверженность наших учителей, сыгравших жизненно важную роль в формировании нашего мышления и будущего.

Учителя делают все возможное

Будучи студентами, мы понимаем, что быть учителем — непростая задача, и мы ценим всю тяжелую работу и усилия, которые вы прилагаете, чтобы обеспечить нам самое лучшее образование. От ранней утренней подготовки до поздней ночной проверки работ вы всегда делали все возможное, чтобы гарантировать, что у нас есть лучший опыт обучения.

С глубокой благодарностью выражаю искреннюю признательность всем нашим учителям, которые не только учили нас предметам, но и давали ценные жизненные уроки. Ваше руководство, ободрение и поддержка помогли нам стать лучше, и мы всегда вам благодарны. Вы научили нас не только важности образования, но и важности упорного труда, настойчивости и целеустремленности.

Для нас большая честь иметь в нашей школе таких преданных своему делу, увлеченных своим делом и знающих учителей, и мы гордимся тем, что можем называть вас нашими наставниками. Ваша непоколебимая поддержка и вера в нас помогли нам преодолеть трудности и достичь наших целей. Мы искренне благодарны за всю поддержку, уши и советы, которые вы давали нам на протяжении многих лет, за что мы бесконечно благодарны.

Пользуясь случаем, в День учителя хочу выразить нашу глубокую признательность за все, что вы для нас сделали. Ваша самоотверженная преданность и приверженность нашему образованию не остались незамеченными, и мы бесконечно благодарны за все время и усилия, которые вы вложили в нас.

Сегодня мы отмечаем день рождения доктора Сарвепалли Радхакришнана, уважаемого философа и учителя, который занимал пост президента Индии с 1962 по 1967 год. Его вклад в сферу образования и его вера в способность образования изменить жизнь вдохновили нас всех. Мы отмечаем этот день в честь такого уважаемого человека и благодарны за возможность воздать должное ему и всем нашим учителям.

Мы надеемся на ваше дальнейшее руководство и поддержку в будущем, и мы надеемся, что вы продолжите вдохновлять и мотивировать нас, чтобы полностью реализовать наш потенциал. Именно благодаря вашей непоколебимой преданности и приверженности нашему образованию все мы были вдохновлены, и мы надеемся, что сможем выполнять это обязательство до конца наших дней.

Я хотел бы закончить свое выступление искренней благодарностью и признательностью всем нашим учителям за все, что вы делаете. Ваша тяжелая работа, самоотверженность и преданность делу не остались незамеченными, и мы всегда благодарны вам за то положительное влияние, которое вы оказали на нашу жизнь. Поздравляю всех вас с Днем учителя и желаю долгих лет напряженной работы и самоотверженности.

Выступление министра Чан Чун Синг на праздновании Дня учителя и официальном открытии Центра наследия МЧС по адресу Balestier

Празднование нашей образовательной истории

Введение

1. Доброе утро коллегам и членам образовательного сообщества.

2. Позвольте мне сначала пожелать всем счастливого Дня учителя.

3. Я также хотел бы поблагодарить более широкое образовательное сообщество, в том числе наши школьные административные группы, консультантов, всех сотрудников и членов братства Министерства образования за обучение наших учащихся, а также за развитие нашей системы образования.

4. Учителя находятся в центре образования и всего, что мы делаем для наших детей. Я уверен, что у каждого из нас будет важный учитель, который научил нас и оказал на нас какое-то влияние в нашей жизни.

1. В китайском языке есть поговорка – «一日为师，终身为父». Один день в качестве учителя несет ответственность почти как родитель на всю жизнь.
2. С момента обретения независимости мы всегда стремились набирать лучших, самых преданных людей в качестве наших учителей.
3. Это часть нашего социального договора, согласно которому мы будем постоянно вкладывать все самое лучшее для следующего поколения. Мы делали это в течение последних 57 лет, и у нас есть все намерения продолжать делать это еще много лет, чтобы Сингапур всегда выделялся в наших инвестициях в будущее. И мы делаем это, передавая лучшее следующему поколению через наших учителей.

5. Образование будет оставаться фактором социального выравнивания в Сингапуре для будущих поколений. Если мы хотим отличиться как место, где каждый может полностью реализовать свой потенциал, независимо от своего происхождения, то ключевое значение имеет образование.

1. И если образование имеет ключевое значение, наши учителя и воспитатели станут для нас центральным звеном, чтобы донести это обещание и социальный договор до нашего народа и нации.

Центр наследия в Балестье

6. Сегодня мы также отмечаем открытие уникального учреждения, которое ведет хронику глав истории образования Сингапура.

1. Во-первых, позвольте мне поблагодарить команду Центра наследия Министерства энергетики за официальное открытие обновленной галереи на этом новом месте в Балестье. Спасибо за всю тяжелую работу за кулисами.

7. Мы хотим, чтобы каждый учитель прошел через это уникальное место, начиная свой новый путь в сфере образования.

1. Чтобы наметить путь вперед, мы всегда должны знать, откуда мы пришли, что выдержало испытание временем, что сослужило нам хорошую службу и в то же время какие проблемы нам всем необходимо преодолеть вместе.
2. Я надеюсь, что этот центр будет не просто демонстрацией эволюции нашей системы образования. Это также станет демонстрацией изобретательности нашего народа, поскольку мы преодолеваем трудности, с которыми сталкивались прошлые поколения.
3. А иногда, когда проблемы кажутся такими трудными, этот центр также будет вдохновлять нас на поиск новых решений и преодоление новых проблем с изобретательностью и упорством, как это делали наши предки.

8. В качестве общего пространства наш Центр наследия также отдает дань уважения поколениям учителей и позволяет им общаться друг с другом.

1. Это также служит укреплению коллективной идентичности нашего образовательного сообщества.

9. Я призываю всех нас приводить членов семьи, детей и друзей в это место, потому что здесь так много всего, чем мы можем поделиться с другими сингапурцами.

1. Доступные здесь ресурсы также помогут новому поколению учителей получить новые идеи о том, что мы можем делать в будущем.

Singapore Education Story

10. Проходя по галерее, мы увидим различные проблемы, которые наша страна преодолела за последние годы. И иногда в этот момент времени, если мы думаем, что проблемы, с которыми мы сталкиваемся, настолько пугающие, возможно, когда мы смотрим в прошлое, мы также можем черпать силы в том, как мы их преодолели.

1. С первых лет в 1960-х годах, когда мы начали наш путь построения нации, когда у нас не всегда были ресурсы, которые у нас есть сейчас, как мы заложили основы в те ранние годы, тип системы ценностей, которую мы хотим чтобы привить нашим людям нашу позицию в отношении двуязычия, наш акцент в первые годы на арифметике и грамотности, чтобы мы могли вооружить наших людей набором навыков, необходимых для того, чтобы мы выжили как нация.
2. Но это были только испытания первого года. В 1970-х и 1980-х, когда мы столкнулись с экономическим кризисом, нефтяным кризисом, войной во Вьетнаме, экономическим кризисом 1980-х годов, нам пришлось перейти к следующему этапу развития нашей страны, а именно к тому, как сделать себя конкурентоспособной в глобальном масштабе экономикой. . Потому что к 1980-м годам мы уже не просто пытались делать что-то внутри Сингапура и выживать. Мы должны быть в авангарде.
3. И этот переход продолжается в 2000-е годы, когда мы должны принять новую эру цифровых технологий. Не только для обучения, но и для того, как наши люди взаимодействуют и общаются с миром.

11. Хотя в первые годы мы так много сделали для нашей основной части школьной системы, к 2010-м годам наш образовательный путь расширился и пошел вверх по течению в первые годы. С тех пор наши инвестиции в первые годы увеличились во много раз с начала 2010-х годов. Это потому, что у нас появляется все больше свидетельств того, как ранние годы формируют тот важный фундамент, на который мы можем опираться в надлежащие школьные годы.

12. И теперь, когда мы вступаем в следующую фазу нашего образовательного путешествия, мы еще больше расширили нашу миссию даже за пределы этого.

1. От основной школьной системы до первых лет, теперь мы смотрим на непрерывное образование, где наше определение успеха заключается не только в том, насколько хорошо мы помогаем нашим ученикам учиться в течение первых 15 лет их жизни, но и в том, насколько хорошо мы помочь нашим студентам преуспеть в следующие 50 лет их жизни. Как мы прививаем им страсть к обучению на протяжении всей жизни, чтобы даже вне школы они продолжали учиться, продолжать совершенствоваться и оставаться конкурентоспособными и актуальными в мире завтрашнего дня.

13. Вот некоторые из глав нашей образовательной истории, которые все еще раскрываются, и которые мы все еще пишем вместе. Я благодарю всех учителей здесь, поколения педагогов здесь — прошлых и настоящих — которые помогли нам пройти этот путь и на которых мы до сих пор полагаемся, чтобы помочь нам пройти этот путь вперед, чтобы мы могли по-настоящему принять систему образования, в которой мы непрерывная меритократия, при которой у каждого будет шанс реализовать свой потенциал независимо от его отправной точки в жизни.

14. Каждый сможет знать, что пока он будет пытаться в своей жизни, у него будет шанс добиться успеха в Сингапуре и за его пределами. И мы продолжим делать больше, чтобы убедиться, что все в Сингапуре понимают это и что мы будем продолжать инвестировать в них на протяжении всей жизни.

1. Впоследствии, в следующем году, в ближайшие месяцы, мы будем делать больше объявлений о том, как мы намерены реализовать это видение путешествия длиною в жизнь, этого путешествия непрерывной меритократии.

15. Теперь мы также приступаем к учениям «Вперед, Сингапур». Это упражнение заключается не только в том, чтобы выслушать устремления друг друга в отношении того, чего мы хотим достичь для нашей системы образования или наших детей. Это упражнение также является обязательством всех нас, индивидуально и коллективно, того, что мы готовы вложить в систему, чтобы мы могли иметь еще лучшую и более сильную систему образования в будущем.

1. Я с нетерпением жду ваших мнений и идей о том, как мы можем работать еще лучше.

Работа учителей и сотрудников МЧС во время пандемии COVID-19

16. Теперь коротко о пандемии COVID-19. Сейчас мы только выходим из пандемии COVID-19. Последние два с половиной года были непростыми, и я знаю, что все вы здесь и онлайн приложили много усилий, чтобы мы были там, где мы есть сегодня.

17. Когда я разговариваю со своими коллегами во многих других странах, они все говорят о цифровом разрыве, они говорят о потенциальной потере поколения учащихся в течение нескольких лет.

18. Но в Сингапуре нам в значительной степени повезло, что мы не пострадали от худших негативных последствий пандемии. Это потому, что у нас есть группа учителей, которые преданы своему делу. Посвященные и приверженные не только выполнению своей текущей миссии по обучению студентов, но и даже в разгар кризиса, постоянно пытаясь внедрять инновации.

1. Когда нам впервые пришлось перейти на HBL (обучение на дому), многие из наших учителей начали действовать, используя технологии, чтобы попытаться поддерживать преподавание и связь со студентами, находя новые способы поддерживать CCA, чтобы они мы не только продолжаем развивать наших детей на академическом фронте, мы также продолжаем помогать им общаться на социально-эмоциональном фронте.

19. Без всех этих усилий нас сегодня здесь не будет. За последние два с половиной года мы сняли так много историй, и я уверен, что некоторые из них войдут в нашу галерею наследия о том, как мы вместе преодолели пандемию COVID-19.

20. Конечно, мы еще не прошли через это. Могут быть еще некоторые повороты и повороты, но я совершенно уверен, что с тем духом, упорством и изобретательностью, которые мы видели в образовательном сообществе, я уверен, что мы сможем преодолеть любой другой кризис в будущем.

21. Но если мы говорим, что образование является основой социальной мобильности Сингапура, основой сплоченности Сингапура, то мы должны одновременно сказать, что наши учителя являются основой нашей миссии. И чтобы наши учителя выполняли свою миссию, мы должны заботиться о благополучии наших учителей.

22. Я всегда говорил это, когда я посещаю школы, если я вижу блеск в глазах моих учителей, я не беспокоюсь о детях. Это то, что я намерен сделать с командой МЧС – убедиться, что у всех наших учителей есть блеск в глазах.

23. В обществе растут ожидания относительно того, за что должны нести ответственность наши школы и учителя. Также увеличивается рабочая нагрузка, поскольку требования к учащимся с высокими и особыми потребностями будут продолжать расти. Желание научить наших детей еще большему, чтобы лучше подготовить их к будущему, также будет продолжать расти.

24. Задача для нас состоит в том, как нам найти баланс и как помочь себе помочь нашим учителям преодолеть это и продолжать сиять?

1. Во-первых, технология. Несмотря на то, что существует предел тому, сколько хороших учителей мы можем продолжать набирать в популяции, численность которой относительно стабильна, мы всегда можем использовать технологии для увеличения возможностей нашего преподавательского сообщества.
   1. Мы стали свидетелями появления многих новых педагогических и андрагогических методов с использованием новейших инструментов Интернета и социальных сетей, которые позволяют нам делиться нашими учебными ресурсами.
   2. Я призываю нас посмотреть, как мы можем объединить наши ресурсы, чтобы каждый учитель, молодой и старый, новый и опытный, мог пользоваться лучшими доступными нам учебными ресурсами, а затем мы могли бы извлечь их из общего общего пула и настроить его в соответствии с нашими потребностями.
   3. Мы можем внедрить более самостоятельное обучение, самостоятельное обучение, геймификацию и т. д., чтобы мы могли развивать наших учеников в соответствии с их способностями. И это высвобождает время для того, чтобы мы могли уделять больше времени помощи учащимся с более высокими потребностями.
   4. Технологии — это то, что нам нужно будет использовать больше, чтобы создать больше возможностей для нашего преподавательского сообщества, чтобы сосредоточиться на более высоких потребностях учащихся и новых требованиях.
2. Помимо изучения новых технологий для создания потенциала, нам также необходимо иметь общее и общее понимание ожиданий, которые у нас есть между школой, учителями, родителями и учениками.
   1. Каковы наши обязанности по уходу, которые мы должны соблюдать, и где нам необходимо работать в более тесном сотрудничестве с родителями и выпускниками, чтобы мы могли использовать их возможности, и у нас были общие ожидания в отношении того, что влечет за собой это партнерство. между школой, учителями и родителями.
   2. Мы никогда не сможем делать все, что хотим, только в МЧС. Нам нужно найти новые партнерские отношения с сообществом, с родителями, с выпускниками, чтобы использовать их сильные стороны и двигаться вперед как единое целое.
3. Мы также должны укреплять нашу культуру.
   1. У нас сильная культура заботы о наших студентах, и мы будем продолжать это делать.
   2. Но в то же время у нас должна быть сильная культура, в которой мы позволяем нашим ученикам учиться быть устойчивыми, учиться справляться с неопределенностями и неопрятностью жизни, чтобы, когда они вырастут, они были не просто технически компетентны, у них также будет внутренняя сила и социально-эмоциональная устойчивость, чтобы противостоять турбулентности мира.
   3. Это часть нашей культуры, которую я надеюсь увидеть и в МЧС.

Повышение благосостояния персонала

25. Мы также будем выделять больше ресурсов на развитие наших учителей. Я всегда говорил об этом, как говорит Йен Чинг (заместитель генерального директора по вопросам образования (профессиональное развитие)) по мере того, как учителя изливают свои сердца для наших учеников, мы должны следить за тем, чтобы наши учителя также продолжали расти. Только тогда у них будет блеск в глазах, только тогда они смогут влиять на подопечных.

26. Вот почему мы продолжим расширять программу «Teacher Work Attachment Plus» (TWA+), чтобы дать возможность большему количеству наших учителей расширить свои возможности.

1. Потому что, когда наши учителя расширяют свои возможности, они приносят с собой опыт, который они могут передать следующим поколениям. В процессе наши учителя будут продолжать чувствовать, что они растут. Мы будем продолжать расширять возможности обучения для всех наших учителей.

27. Мы также расширим программы взаимной поддержки.

1. Многие из вас организовали программу Wellness Ambassadors в своих школах. Это хорошо. Мы продолжим следить за тем, чтобы помогать друг другу, заботиться друг о друге, потому что если ученики и родители могут испытывать стресс, то могут и учителя. Именно здесь мы хотим расширить ресурсы, доступные нашим ученикам и учителям, чтобы помочь друг другу пережить трудные времена вместе.

28. Сегодня мы также рады, что работали с MOHT над этой профессиональной поддержкой, где мы представляем интеллектуальную линию.

1. Это новое ресурсное пространство для наших учителей, где они могут получить помощь в случае необходимости.

29. Далее мы также внедряем гибкий график работы для тех учителей и школ, которые могут приспособиться к такой практике.

1. COVID-19 дал нам много новых уроков о том, как мы можем организовать работу. Давайте не будем упускать эти возможности, соберем этот опыт, посмотрим, какие из них лучше всего подходят для нас, чтобы мы могли максимально увеличить возможности наших учителей и позволить им проявлять гибкость, где они могут, заботиться о своих семьях и так далее. вперед. Только тогда, когда мы хорошо позаботимся о наших учителях, у нас будет сильное, сплоченное педагогическое ядро. И когда у нас есть сильное, единое педагогическое ядро, мы не боимся трудностей, которые могут встретиться на нашем пути.

30. MOE стремится к тому, чтобы мы продолжали расширять поддержку всех наших учителей, чтобы выявить лучшее в наших учителях, чтобы мы могли дать все самое лучшее нашим ученикам — следующему поколению.

31. Наконец, в заключение, я хотел бы еще раз поблагодарить всех за ваши огромные усилия не только помочь нам безопасно пережить COVID-19, но и за поколения педагогов, которые помогли привести Сингапур туда, где мы находимся сегодня. . Без наших педагогов, без инвестиций в следующее поколение Сингапур не будет тем, чем мы являемся сегодня.

32. Хочу выразить личную благодарность своим учителям, воспитавшим меня. Я также хотел бы выразить свою благодарность как родитель всем учителям, которые продолжают помогать воспитывать моих детей.