План природоохранных мероприятий на 2019 год в школе: Городские экологические мероприятия

Содержание

Городские экологические мероприятия

Название мероприятия

Срок проведения Отчет о проведении Дополнительная информация
1. Городской конкурс фоторабот «Краски осени»

с 1 сентября по 31 октября — ЗАВЕРШЕН

с 1 ноября — выставка в Эко-центре, действующая в течение года
Отчет о проведении конкурса Грамоты и сертификаты участников выдаются в Эко-центре «ДОМ» (проспект Победы, д. 71Г)

2. Муниципальный этап Всероссийского (федерального) конкурса юных исследователей окружающей среды (ЮИОС)

с 1  по 31 октября — ЗАВЕРШЕН

Отчет о проведении городского этапа

Конкурсанты самостоятельно распечатывают Сертификат участника. После сверки с рег. ведомостью подписываем и ставим печать. 

Победители и призеры конкурса могут получить грамоты в ГДЭБЦ (ул. Космонавтов, д. 57) с 9 до 17 час. 

3. Муниципальный этап Всероссийского (федерального) конкурса «Моя малая родина: природа, культура, этнос»

с 7 октября по 9 декабря — ЗАВЕРШЕН

Отчет о проведении городского этапа  

4. Городской открытый конкурс рисунка школьников «Животный мир глазами детей» (совместно с КФУ)

 

с 16 сентября по  25 октября — прием работ ЗАВЕРШЕН

второй этап (очный) — рисование с натуры: г.Казань, ул.Кремлевская, 18, КФУ (главное здание), Зоомузей и гербарий им. Э.А.Эверсмана, ауд. 211.

14 декабря (суббота), с 10:00 до 14:00. ПРОВЕДЕН

Отчет о проведении конкурса

Конкурсанты самостоятельно распечатывают Сертификат участника. После сверки с рег. ведомостью подписываем и ставим печать.

Победители и призеры конкурса (очный и заочный этапы) могут получить грамоты в ГДЭБЦ (ул. Космонавтов, д. 57) с 9 до 17 час. 

5. Городская акция в рамках Международных дней наблюдений птиц и природоохранного орнитологического проекта «Феникс» 28 сентября — 6 октября ПРОВЕДЕНА Отчет об итогах акции  
6 Городской конкурс-выставка детского творчества «Вторая жизнь упаковки-2019» в рамках городского экологического проекта «Экологическая ответственность» 

с 21 октября по 2 ноября — ПРОВЕДЕН

2 ноября по 11 ноября — выставка работ 

Отчет о проведении конкурса-выставки

Конкурсанты самостоятельно распечатывают Сертификат участника. После сверки с рег. ведомостью подписываем и ставим печать. 

Победители и призеры конкурса могут получить грамоты в ГДЭБЦ (ул. Космонавтов, д. 57) с 9 до 17 час. 

С 11 ноября работы победителей и призеров экспонируются в Эко-центре «ДОМ» (пр. Победы д.71Г) в Горкинско-Ометьевском парке в течение года.

7.Городская интерактивная игра-конкурс «Терра Ботаника» в рамках НОУ «Биосфера»

с 25 сентября по 5 октября — прием материалов на заочный этап — ЗАВЕРШЕН.

очный этап — командная интерактивная игра-конкурс «Терра Ботаника»:- ПРОВЕДЕНА

Отчет об итогах игры

Победители и призеры игры-конкурса могут получить грамоты в ГДЭБЦ (ул. Космонавтов, д. 57) с 9 до 17 час. 

8. XIV городской экологический фестиваль сценического творчества школьников «Солнечный мост» в рамках природоохранного социально-образовательного проекта «Эколята»

Отборочный этап (видеосъёмки) – до 30 ноября   ЗАВЕРШЕН

Финальные концерты – 13 и 14 декабря

Отчет о проведении фестиваля

 
9. Городская открытая эколого-биологическая олимпиада школьников 6-8 классов в сфере дополнительного образования в рамках НОУ «Биосфера»

Прием заявок — до 22 ноября  ЗАВЕРШЕН

Олимпиада — 7 декабря в 13.00      ПРОВЕДЕНА

Отчет о проведении олимпиады

Участники олимпиады самостоятельно распечатывают Сертификат участника. После сверки с рег. ведомостью подписываем и ставим печать.

Победители и призеры олимпиады могут получить грамоты в ГДЭБЦ (ул. Космонавтов, д. 57) с 9 до 17 час. 

10. Открытая командная интерактивная игра «Горлица – птица 2019 года» в рамках природоохранного орнитологического проекта «Феникс»

с 18 ноября по 16 декабря — прием заявок — ЗАВЕРШЕН

19-20 декабря в 15-00 — игра — ПРОВЕДЕНА

Отчет о проведении игры  
11. XХ городской открытый экологический форум учащихся 8-11 классов «Зилант–2020» в рамках НОУ «Биосфера». Тема: «Изучение и охрана ихтиофауны»

до 17 января — прием работ и заявок

31 января — форум   ПРОВЕДЕН

Приказ УО ИКМО г.Казани

Отчет о проведении форума

Уважаемые участники, грамоты по результатам конкурса будут готовы после окончания режима самоизоляции. Конкурсанты самостоятельно распечатывают Сертификат участника. После сверки с рег. ведомостью подписываем и ставим печать. 

 

12. Городской экологический проект «Экологическая ответственность. Конкурс «Долг каждого человека»

ПРОВЕДЕН

с 1 по 10 марта — выставка лучших работ

Приказ УО ИКМО г.Казани

Отчет о проведении конкурса

Уважаемые участники, грамоты по результатам конкурса будут готовы после окончания режима самоизоляции. Конкурсанты самостоятельно распечатывают Сертификат участника. После сверки с рег. ведомостью подписываем и ставим печать (после окончания режима самоизоляции).

13. ХI городской открытый экологический форум школьников 2-7 классов «ZILANT-JUVENIS» — «Зилантёнок» в рамках НОУ «Биосфера»

ЗАВЕРШЕН

Приказ УО ИКМО г.Казани

Отчет о проведении форума

Уважаемые участники, грамоты по результатам форума будут готовы после окончания режима самоизоляции.

Конкурсанты самостоятельно распечатывают Сертификат участника. После сверки с рег. ведомостью подписываем и ставим печать (после окончания режима самоизоляции).

14. Форум юных экологов г. Казани совместно с  Российским движением школьников в рамках городского экологического проекта «Экологическая ответственность»      
15. Городской летний эколого-биологический практикум «Школа юного эколога» в рамках НОУ «Биосфера»

до 26 мая — прием завок

с 8 по 12 июня — ШЮЭ 

ПРОВЕДЕНА в дистанционной форме

 

Отчет о проведении ШЮЭ Уважаемые участники! Школа юного эколога в текущем году состоится в дистанционной форме (08.06 — 12.06). Каждый из дней посвящается определенной тематике: ботаника, зоология, экология, медицина и социальное проектирование. При необходимости будут оказаны очные индивидуальные консультации по предварительной договоренности.
       

ПЛАН мероприятий, посвященных Дню знаний 1 сентября 2019 года

№ п/п

Название мероприятия

Дата проведе-

ния

Место проведения

Ответственные

1

2

3

4

5

1

Акция «Школьный подарок»

праздничная концертно- развлекательная программа для детей из малообеспеченных семей

27 августа

14:00

МБОУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи»

(улица

Дарвина, дом 3)

МКУ «Управление социальной политики»

2

Встреча с первоклассниками и школьниками из малообеспеченных семей

29 августа

12:00

Администрация Центрального района

(улица Советская, дом 34, 137 кабинет)

Администрация Центрального района в городе Твери

3

«Детский праздник во дворе» концертно-развлекательная программа

30 августа

16:00

Бульвар Шмидта, дом 40

Администрация Заволжского района в городе Твери

4

«#БЕГУИРАДУЮСЬ» Тверской марафон

1 сентября

8:00-17:00

Театральная площадь – центральные улицы города

Администрация города Твери,

Комитет по физической культуре и спорту Тверской области

5

«Здравствуй, школа» праздник двора

1 сентября

12:00

Бобачевская роща

Администрация Московского района в городе Твери

6

«Первый школьный звонок» торжественные линейки, посвященные началу нового учебного года, праздники в МОУ СОШ города

2 сентября

(по планам школ)

МОУ СОШ

города Твери

Управление образования

7

«Единый день безопасности» обучение детей правилам дорожного движения

2 сентября 12:00

Городской сад

МУП «Дирекция парков города Твери»,

ГИБДД

8

«Здравствуй, школа» праздник двора

5 сентября

17:00

Бульвар Гусева,

дом 46

Администрация Московского района в городе Твери

МЕРОПРИЯТИЯ, ПРОВОДИМЫЕ В МУНИПАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ, МБУ «ПОДРОСТКОВО-МОЛОДЕЖНЫЙ ЦЕНТР»

9

День открытых дверей

24 августа

12:00-13:30

МБУ ДО ДШИ

№ 1 имени

М.П. Мусоргского

(площадь Славы, дом 3)

МБУ ДО ДШИ

№ 1 имени

М.П. Мусоргского

10

«Ярмарка творческих услуг»

День открытых дверей совместно с благотворительным фондом «Лавэнималс»

31 августа 12:00

МБУК ДЦ «Истоки»

(Петербурское шоссе, дом 95, строение 1)

МБУК ДЦ «Истоки»

11

«Чего хочет Тверь?» фестиваль

31 августа,

1 сентября 11:00

Городской сад

МУП «Дирекция парков

г. Твери»,

Центр НКО и фонд «Тверь»

12

«Ярмарка творческих услуг» день открытых дверей

«В школьном царстве, в веселом государстве»

1 сентября

10:00

10:30

МБУ «ДК пос. Сахарово»

(улица Маршала Василевского,

дом 13)

МБУ «ДК пос. Сахарово»

13

«Школьная переменка» развлекательная программа

1 сентября

12:00

Библиотека семейного чтения микрорайона «Южный» (филиал № 27)

(бульвар Гусева,

дом 8)

МАУ

«МБС г. Твери»

14

«Ярмарка творческих услуг» праздничная программа

1 сентября

12:00

Площадь у

МБУ «ДК пос. Литвинки»

МБУ «ДК пос. Литвинки»

15

«Школьный звонок» развлекательная программа

1 сентября

12:00

Детская библиотека

(филиал № 29)

(улица Богданова, дом 22, корпус 1)

МАУ

«МБС г. Твери»

16

«Полезные книги для умников и умниц» книжный обзор

1 сентября

13:00

Библиотека семейного чтения поселка Химинститута (филиал №16)

(поселок Химинститута,

дом 26)

МАУ

«МБС г. Твери»

17

«Для юных книгочеев наш дом всегда открыт» познавательно-развлекательный урок,

«Стань читателем!» акция;

«Очень знания важны, детям знания нужны!» познавательная игра

1 сентября 11:00

12:00

Библиотека имени М.Е. Салтыкова-Щедрина (филиал № 2) (проспект Победы, дом 32/3)

МАУ

«МБС г. Твери»

18

День открытых дверей

«А у нас – всё для вас!»

программа-презентация

1 сентября

11:00-14:00

МБУ ДК «Затверецкий»

(улица Туполева, дом 105)

МБУ ДК «Затверецкий»

19

«В гости к художнику» знакомство с выставкой «Мой берег» Геннадия Угрюмова;

«Музейные профессии» творческая игра;

«Ура! Школа!» мастер-класс закладка для книги

1 сентября

11:00

12:40

МБУК «Тверской городской музейно-выставочный центр» (улица Советская, дом 54)

МБУК «Тверской городской музейно-выставочный центр»

20

Свободный вход на выставки для детей до 18 лет

1 сентября

11:00 – 18:00

МБУК «Тверской городской музейно-выставочный центр» (улица Советская, дом 54)

МБУК «Тверской городской музейно-выставочный центр»

21

«С Днем знаний!» день открытых дверей

1 сентября

в течение дня

Библиотека семейного чтения на Соминке (филиал № 8) (улица Кольцевая, дом 76)

МАУ

«МБС г. Твери»

22

«Путешествие по реке знаний» литературная викторина;

«В кругу друзей» игротека

1 сентября

12:00

14:00

Библиотека семейного чтения поселка Элеватор (филиал № 13) (поселок Элеватор, 1-ый переулок,

дом 1)

МАУ

«МБС г. Твери»

23

День открытых дверей

1 сентября

12:00

МБУ ДК «Химволокно»

(площадь Гагарина, дом 1)

МБУ ДК «Химволокно»

24

«Пролетело лето красное» познавательно-игровая программа

1 сентября

14:00

Мультимедийный библиотечный центр

(филиал № 19)

(улица

С. Перовской,

дом 12)

МАУ

«МБС г. Твери»

25

«Посвящение в юные художники» праздничная программа для учащихся первых классов

2 сентября

10:00-16:00

МБУ ДО «Художественная школа имени

В.А. Серова»

(улица Желябова, дом 23)

МБУ ДО «Художествен-ная школа имени

В.А. Серова»

26

Уроки учащихся

2-5 классов

2 сентября

10:00-16:00

МБУ ДО «Художественная школа имени

В.А. Серова» (улица Желябова, дом 23), (филиал, проспект Ленина, дом 7/7)

МБУ ДО «Художествен-ная школа имени

В.А. Серова»

27

«Снова в школу» выставка работ творческих студий

2 сентября 10:00

МБУК ДЦ «Истоки»

(Петербурское шоссе, дом 95, строение 1)

МБУК ДЦ «Истоки»

28

«Первоклашка, первоклассник, у тебя сегодня праздник!» праздник для первоклассников

2 сентября

10:00

МБУ «ДК пос. Элеватор»

(поселок Элеватор,

улица Центральная,

дом 12)

МБУ «ДК пос. Элеватор»

29

«Мой первый школьный звонок» игровая программа от библиотеки семейного чтения имени

Б.Н. Полевого

2 сентября 11:00

Школа-интернат

№ 3 (улица

Б. Полевого,

дом 15)

МАУ

«МБС г. Твери»

30

«Приключения Фунтика» театрализовано-игровая программа

2 сентября

11:00

МБУ ДК «Затверецкий»

(улица Туполева, дом 105)

МБУ ДК «Затверецкий»

31

«Я – юный художник» мастер-класс

2 сентября

12:00

МБУ ДО «Художественная школа имени

В.А. Серова» (филиал, проспект Ленина, дом 7/7)

МБУ ДО «Художествен-ная школа имени

В.А. Серова»

32

«День вежливости» тематическое занятие с учащимися

2 сентября

12:00-16:00

МБУ ДО ДШИ имени

В.В. Андреева

(улица Ерофеева, дом 11)

МБУ ДО ДШИ    имени

В.В. Андреева

33

«Первоклассный день знаний» празднично-игровая программа

2 сентября

12:00

Площадь у

МБУ ДК «Синтетик»

(поселок Химинститута)

МБУ ДК «Синтетик»

34

«Сентябрьский переполох» развлекательная программа для детей

2 сентября

14:00

площадь у МБУ ДЦ «Мир» (улица Можайского,

дом 63)

МБУ ДЦ «Мир»

35

«Мир моих увлечений» мастер-классы

2 сентября

14:00

Клуб по месту жительства «Юность» (бульвар Гусева, дом 8)

МБУ «Подростково-молодежный центр»

36

«Для умных, пытливых и любознательных»

праздничная программа

2 сентября

14:30

Библиотека имени А.И. Герцена

(Тверской проспект, дом 5)

МАУ

«МБС г. Твери»

37

«День знаний»

мастер-классы по кружкам

2 сентября

15:00

Клуб по месту жительства «Альтаир» (проспект 50 лет Октября, дом 30 а)

МБУ «Подростково-молодежный центр»

38

Собрание родителей первоклассников, праздничный концерт

2 сентября

15:00

МБУ ДО ДШИ

№ 2

(улица Мусоргского,

дом 14)

МБУ ДО ДШИ № 2

39

«Праздник первого звонка» праздничный концерт

2 сентября

16:00

МБУ ДО ДШИ

№ 1 имени

М.П. Мусоргского

(площадь Славы, дом 3)

МБУ ДО ДШИ

№ 1 имени

М.П. Мусоргского

40

Праздничный концерт

2 сентября

17:00

МОУ СОШ № 41

(проспект 50 лет Октября,

дом 40 А)

МБУ ДО ДШИ    имени

В.В. Андреева

41

Праздничный концерт

2 сентября

17:30

МОУ СОШ № 19

(улица Громова, дом 1)

МБУ ДО ДШИ    имени

В.В. Андреева

42

Праздничный концерт

2 сентября

18:00

МБУ ДО ДШИ имени

В.В. Андреева

(улица Ерофеева, дом 11)

МБУ ДО ДШИ    имени

В.В. Андреева

43

Праздничный концерт

2 сентября

18:00

МОУ СОШ № 52

(улица Георгиевская,

дом 12)

МБУ ДО ДШИ    имени

В.В. Андреева

44

Праздничный концерт

2 сентября

18:00

МОУ СОШ № 33

(улица Ипподромная,

дом 26)

МБУ ДО ДШИ    имени

В.В. Андреева

45

Праздничный концерт

2 сентября

18:00

МОУ СОШ № 9

(улица Баррикадная,

дом 5)

МБУ ДО ДШИ    имени

В.В. Андреева

46

«Здравствуй школьная пора» праздник от библиотеки семейного чтения на Горбатке (филиал № 12)

3 сентября

10:00

Государственное казенное образовательное учреждение

«Тверская школа № 4»

(бульвар Шмидта, дом 13/16)

МАУ

«МБС г. Твери»

47

«Первоклассное путешествие в страну Знаний» игровая программа

3 сентября

11:00

Библиотека имени С.М. Кирова (филиал № 3) (улица Бобкова, дом 12)

МАУ

«МБС г. Твери»

48

«Здравствуй, библиотека» библиотечный урок

3 сентября

11:00

Библиотека семейного чтения микрорайона «Юность»

(филиал № 30)

(улица Артюхиной, дом 15, корпус Д)

МАУ

«МБС г. Твери»

49

«День знаний в библиотеке» библиотечный урок

3 сентября

12:00

Библиотека семейного чтения поселка Литвинки

(филиал № 36)

поселок Литвинки

МАУ

«МБС г. Твери»

50

«Хочу все знать!»

конкурсная программа

3 сентября

16:00

Клуб по месту жительства «Огонек» (улица Строителей,

дом 16)

МБУ «Подростково-молодежный центр»

51

«Я знаю» игротека

3 сентября

16:00

Клуб по месту жительства «Матрица»

(набережная Афанасия Никитина,

дом 24 А)

МБУ «Подростково-молодежный центр»

52

«Донесение информации: прошлое и современность» открытая дискуссия

3 сентября

18:00

Клуб по месту жительства «Ровесник»

(улица Жигарева,

дом 5)

МБУ «Подростково-молодежный центр»

53

«Путешествие в страну невыученных уроков» сказочное путешествие

4 сентября

10:00

Библиотека имени С.Д. Дрожжина (филиал № 5) (проспект Чайковского,

дом 84)

МАУ

«МБС г. Твери»

54

«Для юных книгочеев наш дом всегда открыт» познавательно-развлекательный урок

5 сентября 14:00

Библиотека имени П.А. Кропоткина (филиал № 1)

(улица Фурманова, дом 1 А)

МАУ

«МБС г. Твери»

55

«Здравствуй, школа!» познавательно-игровая программа

5,6 сентября

14:00

Детская библиотека имени Афанасия Никитина (филиал №18) (набережная А. Никитина,

дом 54)

МАУ

«МБС г. Твери»

56

«Здравствуй, школа!» познавательно-игровая программа от Детской библиотеки

(филиал № 29)

5,6 сентября

14:00

МОУ СОШ № 43

(улица Склизкова, дом 95)

МАУ

«МБС г. Твери»

57

«Царство королевы книги» познавательный час

6 сентября

13:30

Библиотека семейного чтения поселка Сахарово

(филиал № 34)

(улица Маршала Василевского,

дом 13)

МАУ

«МБС г. Твери»

Школа для всех и для каждого!Международная программа «Эко-школы_Зеленый флаг»

Международная экологическая образовательная программа

как средство обеспечения  устойчивого развития

В 2019 году «Средняя школа №26» города Ярославля  вступила в МЕЖДУНАРОДНУЮ ПРОГРАММУ «ЭКО-ШКОЛЫ/ЗЕЛЁНЫЙ ФЛАГ» — и по итогам 2019-2020 учебного года мы получили первый ЗЕЛЕНЫЙ ФЛАГ!

ПОЗДРАВЛЯЕМ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА С ЗАСЛУЖЕННОЙ НАГРАДОЙ!

В этом учебном году наша школа продолжит участие в МЕЖДУНАРОДНОЙ ПРОГРАММЕ «ЭКО-ШКОЛЫ/ЗЕЛЁНЫЙ ФЛАГ»

Программа «Эко-школы», направленная на экологическое образование, менеджмент и сертификацию школ, проводится на четырёх континентах международной организацией по экологическому  образованию (Foundation for Environmental Education — FEE).

Международный координационный центр программы находится в Португалии в Лиссабоне. Программа появилась в 1994 г. в ответ на задачи, поставленные Международной конференцией по устойчивому развитию в Рио-де-Жанейро (1992), и сразу же приобрела статус международной, проходящей  по единым правилам во всех странах-участницах. На начальном этапе программа проводилась только в европейских странах и при финансовой поддержке Европейской Комиссии.

В настоящее время в программе принимают участие более 35 000 образовательных учреждений из 50 стран мира, более 5,5 миллиона детей, 400 тысяч педагогов. Более 5 000 школ награждены Зелёным флагом. Решение о присуждении Зелёного флага принимается на национальном уровне (на основании сданного школой отчёта о проделанной работе) и утверждается международным координатором. Флаг вручается на один год.

Зелёный флаг — это хорошо известный в Европе и за её пределами престижный экологический символ. Он вручается всем образовательным учреждениям (школам, детским садам, учреждениям дополнительного образования), которые успешно работают по программе, за выдающийся вклад в улучшение качества окружающей среды.  К флагу выдаётся сертификат установленного образца.

 В России программа проводится под названием «Эко-школы/Зелёный флаг» Санкт-Петербургской общественной организацией «Санкт-Петербург за экологию Балтики», которая стала членом Международной организацией по экологическому образованию в 2002 г. Координатор программы по России является  Ольга Георгиевна Мадисон.

Программа способствует воспитанию подрастающего поколения, осознающего свою ответственность за сохранение окружающей среды и приумножение её богатств, умеющего работать в команде и участвовать в принятии решений, способствующих постепенному переходу региона (а в дальнейшем страны в целом) на путь устойчивого развития. Поэтому в официальном Меморандуме о взаимопонимании с UNEP (Экологической программой ООН) программа Эко-школы названа моделью образования для устойчивого развития.

Нормативная база

Участие в мероприятиях

2019-2020 уч.год

С 10 октября по 22 ноября в Ярославле прошел социальный некоммерческий молодежный  проект #Демиднедымит: Зелёный сезон. Наша школа выступила активным участником в двух направлениях: Медиа-конкурс «Демид не Дымит» и Сбор батареек при поддержке «Duracell Russia» и НЭК. В номинации медиа-конкурса «Подкаст» команды нашей школы заняли призовые места: 2 место: ученик 9-1 класса Александр Дмитриев, 3 место: команда 9-5 класса (Лебедев Алексей, Органов Илья,Хасая Карина, Крутько Анна).

2020/2021 уч. год (сентябрь-март)

  • Городской конкурс рисунков «Рисую мой город» Номинации: «Поздравительная открытка, посвященная 1010-летию Ярославля», «Ярославль будущего», «История города Ярославля», «Культурная жизнь города».
  • «Я – волонтер» — организация работы по выдаче волонтерских книжек старшеклассникам
  • Акция «Добрые крышечки» эколого-благотворительный волонтерский проект по сбору пластиковых крышек, средства от переработки которых пойдет в фонд помощи детям.
  • Всемирная акция «Очистим планету от мусора» (21 сентября) В рамках международного проекта «Эко школы/Зеленый флаг»» «Сохраним лес» — сбор макулатуры.
  • Акция «Бездомные животные» в рамках Международного проекта «Эко школы/Зеленый флаг».
  • Сбор кормов (спецсредств по уходу за животными) для приюта бездомных животных – приют «Вита».
  • Фоторепортажи о бездомных животных, которых взяли в семью, с их хозяевами. «Они спасены». Выставка листовок (рисунков, плакатов), призывающих не бросать
  • животных на улицу и оказывать им посильную помощь.
  • 16 октября – Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения #ВместеЯрче
  • Участие в городском конкурсе «Земля – наш общий дом».
  • Всероссийский урок «Экология и энергосбережение».
  •  К Международному дню энергосбережения (11 ноября). НЕДЕЛЯ ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ – классные часы, беседы, квесты.

Внеурочная деятельность: «Киноклуб» – просмотр и обсуждение фильмов экологической тематики 8-9 класс.

  • Экобокс (экология города) — сбор батареек.
  • Участие во Всероссийском экологическом диктанте (ЭКОДИКТАНТ)
  • Акция «Покормите птиц зимой»
  • Участие во Всероссийском УРОКЕ ЧИСТОЙ ВОДЫ
  • Сотрудничество и сетевое взаимодействие с МОБУ гимназия №44 г. Сочи им. В.А. Сухомлинского в рамках реализации инновационного проекта «Эко-класс-Эко-школа – Эко-город: ступени экологического роста»
  • Участие в региональном фестивале творческих работ из вторичного сырья «Новогоднее обрамление – 2020. Взгляд в новое десятилетие»
  • Статья в эко-вестнике участников программы «Эко-школы / Зеленый флаг» в Ярославской области — «Участие «Средней школы №26» города Ярославля в международной программе — «ЭКО-ШКОЛЫ/ЗЕЛЁНЫЙ ФЛАГ»» 27.11.20 
  • 24.12.20 Выступление на региональном семинаре, посвященном торжественной церемонии вручения зеленых флагов и представление опыта работы по международной программе «Эко-школы/Зеленый флаг»
  • Участие в общероссийской программе по раздельному сбору твердых бытовых отходов, социальное партнерство с Национальной Экологической Компанией (НЭК) (благодарственное письмо)
  • Участие в городской экологической акции «Батарейки – сдавайтесь!»

Методические материалы, программы

Методическая разработка «Покормите птиц зимой»

Методическая разработка «Раздельный сбор мусора!»

План мероприятий для детей на июнь, июль, август 2019 г. — dalnerokrug.ru

№ п/п

Наименование мероприятия

Дата

проведения

Место

проведения

г. Дальнереченск ДК «Восток» тел. 28-00-4

1.

День защиты детей
Концерт «Здравствуй лето!»

01.06
11-00

Городская площадь

2.

Кинопоказ для детей

04.06

ДК «Восток»

3.

Игровая программа «Когда всем весело»

06.06
11-00

ДК «Восток»

4.

Кинопоказ для детей

07.06

ДК «Восток»

5.

Кинопоказ для детей

14.06

ДК «Восток»

6.

Кинопоказ для детей

18.06

ДК «Восток»

7.

«Светофор» познавательная викторина и мультпоказ

19.06

ДК «Восток»

8.

Игровая программа «В гостях у сказки»

20.06
11-00

ДК «Восток»

9.

Кинопоказ для детей

25.06

ДК «Восток»

10.

Игровая программа «В здоровом теле, здоровый дух»

27.06
11-00

ДК «Восток»

11.

Кинопоказ для детей

02.07

ДК «Восток»

12.

Игровая программа «Мелодии лета»

04.07

11-00

ДК «Восток»

13.

Викторина ко Дню семьи и верности и мультпоказ

08.07

ДК «Восток»

14.

Кинопоказ для детей

09.07

ДК «Восток»

15.

Конкурс рисунков на асфальте «Планета детства»

11.07

11-00

Городская площадь

16.

Кинопоказ для детей

16.07

ДК «Восток»

17.

Игровая программа «Скучать вредно»

18.07
11-00

ДК «Восток»

18.

«Светофор» познавательная викторина и мультпоказ

19.07

ДК «Восток»

19.

Кинопоказ для детей

23.07

ДК «Восток»

20.

Игровая программа «Лето веселая пора»

25.07
11-00

ДК «Восток»

21.

Кинопоказ для детей

30.07

ДК «Восток»

22.

Конкурс рисунков на асфальте

31.07

ДК «Восток»

23.

Игровая программа «Фантазия»

01.08
11-00

ДК «Восток»

24.

Кинопоказ для детей

02.08

ДК «Восток»

25.

Кинопоказ для детей

06.08

ДК «Восток»

26.

Развлекательная программа «Давайте споем»

08.08
11-00

ДК «Восток»

27.

Кинопоказ для детей

13.08

ДК «Восток»

28.

Танцевально – развлекательная программа «Нон-стоп»

15.08
11-00

ДК «Восток»

29.

«Светофор» познавательная викторина и мультпоказ

19.08

ДК «Восток»

30.

Кинопоказ для детей

20.08

ДК «Восток»

31.

Викторина ко Дню Флага и игровая программа

22.08

ДК «Восток»

32.

Кинопоказ для детей

27.08

ДК «Восток»

33.

Познавательный час «Люби и знай свой край»

29.08

ДК «Восток»

34.

Кинопоказ для детей

30.08

ДК «Восток»

Филиал клуб «Космос» с. Грушевое тел.  58-5-35

35.

«Планета Детства» — выставка рисунков кружка «Кудесники»

01.06

10-00

Клуб с. Грушевое   ул. Лазо,36

36.

«Волшебная страна Детство» -развлекательная программа

01.06

12-00

Клуб с. Грушевое ул.Лазо,36

37.

«Все на свете интересно» — мероприятие клуб «Аленький цветочек»

04.06

15-00

Клуб с. Грушевое   ул. Лазо,36

38.

«Осторожно! Дорога» — познавательная программа

05.06

11-00

Клуб с. Грушевое   ул. Лазо,36

39.

«Летняя игротека»

06.06

11-00

Клуб с. Грушевое   ул. Лазо,36

40.

«История, которая мне дорога» — экскурсия по памятным местам города (совместно с клубом с. Лазо)

07.06

10-00

Клуб с. Грушевое   ул. Лазо,36

41.

«День семьи, любви и верности» — игровая программа

08.06

11-00

Клуб с. Грушевое   ул. Лазо,36

42.

«Россия начинается с меня» — конкурс рисунков

09.06

10-00

Клуб с. Грушевое   ул. Лазо,36

43.

«Раз, два три, четыре, пять-летом некогда скучать» -игровая программа

14.06

11-00

Клуб с. Грушевое   ул. Лазо,36

44.

«Мы рисуем на асфальте» — арт-площадка

19.06

11-00

Клуб с. Грушевое   ул. Лазо,36

45.

«Ни минуты покоя» — спортивно развлекательные игры

21.06

11-00

Клуб с. Грушевое   ул. Лазо,36

46.

«Природа родного края» — мероприятие клуба «Аленький цветочек»

26.06

15-00

Клуб с. Грушевое   ул. Лазо,36

47.

«Разноцветное лето» -конкурсная программа

28.06

11-00

Клуб с. Грушевое   ул. Лазо,36

48.

«Терроризм без масок» — час интересной информации

29.06

12-00

Клуб с. Грушевое   ул. Лазо,36

49.

«Танцевальная битва» — конкурсная программа

03.07

11-00

Клуб  с. Грушевое   ул. Лазо,36

50.

«Народная кукла-феномен культуры» — познавательный час

05.07

12-00

Клуб  с. Грушевое   ул. Лазо,36

51.

«В стране Спортландии» — спортивные соревнования

10.07

11-00

Клуб  с. Грушевое   ул. Лазо,36

52.

«Если весело живется, делай так» — игра-танец

12.07

11-00

Клуб  с. Грушевое   ул. Лазо,36

53.

«В поисках золотого ключика» — квест-игра

17.07

11-00

Клуб  с. Грушевое   ул. Лазо,36

54.

«На лесной опушке» — экологическая игра

19.07

11-00

Клуб  с. Грушевое   ул. Лазо,36

55.

«Праздник рыжих» -игровая программа клуб «Аленький цветочек»

20.07

12-00

Клуб  с. Грушевое   ул. Лазо,36

56.

«Лето-это здорово!» — игровая программа для детей

24.07

11-00

Клуб  с. Грушевое   ул. Лазо,36

57.

«Доброта спасет мир» — познавательная-игровая программа

26.07

11-00

Клуб  с. Грушевое   ул. Лазо,36

58.

«Приключения на сказочной дорожке» — конкурсная программа

31.07

11-00

Клуб  с. Грушевое   ул. Лазо,36

59.

«Чистое село» -экологическая акция

01.08

11-00

Клуб  с. Грушевое   ул. Лазо,36

60.

«Где живет Незнайка» — игровая программа

07.08

11-00

Клуб  с. Грушевое   ул. Лазо,36

61.

«Мастерская самоделкина» — выставка детского творчества

10.08

11-00

Клуб  с. Грушевое   ул. Лазо,36

62.

«Три Спаса» -фольклорный праздник

14.08

11-00

Клуб  с. Грушевое   ул. Лазо,36

63.

«Что такое Дружба» — познавательная игровая программа

16.08

11-00

Клуб  с. Грушевое   ул. Лазо,36

64.

«Веселый экспресс» — игровая программа

21.08

11-00

Клуб  с. Грушевое   ул. Лазо,36

65.

«День Российской символики» — познавательная игровая программа

22.08

11-00

Клуб  с. Грушевое   ул. Лазо,36

66.

«Дружно, смело, с оптимизмом- за здоровый образ жизни» -конкурсная программа

23.08

11-00

Клуб  с. Грушевое   ул. Лазо,36

67.

«Конкурс букетов» — мероприятие клуба «Аленький цветочек»

24.08

15-00

Клуб  с. Грушевое   ул. Лазо,36

68.

«Лети, лети, лепесток» — игровая программа

28.08

11-00

Клуб  с. Грушевое   ул. Лазо,36

69.

«АБВГДейка в гостях у детей» —  игровая программа ко Дню знаний

29.08

11-00

Клуб  с. Грушевое   ул. Лазо,36

мкр. ЛДК  ДК имени В. Сибирцева тел.29-6-04

70.

Детское театрализованное представление «Праздник лета!»

03.06

11-00

ДК имени В.Сибирцева

Ул.Центральная,11

71.

Конкурс рисунков на асфальте к Дню России

«Моя Россия, моя страна!»

11.06

11-00

ДК имени В.Сибирцева

Ул.Центральная,11

72.

Исторический час к Дню памяти и скорби

21.06

11-00

ДК имени В.Сибирцева

Ул.Центральная,11

73.

К международному Дню борьбы с наркоманией дискотека-акция

«Остановись, пока не поздно!»

29.06

19-00

ДК имени В.Сибирцева

Ул.Центральная,11

74.

Детская спортивная-игровая программа

«Весёлый забег»

02.07

11-00

ДК имени В.Сибирцева

Ул.Центральная,11

Площадка ДК

75.

Клуб «Кинобайт» приглашает на познавательный журнал «Хочу всё знать»

18.07

11-00

ДК имени В.Сибирцева

Ул.Центральная,11

76.

Морская викторина к Дню ВМФ

«По морям, по волнам»

26.07

11-00

ДК имени В.Сибирцева

Ул.Центральная,11

77.

Клуб Кинобайт в гостях у сказки

«Мария – Мирабелла!»

02.08

11-00

ДК имени В.Сибирцева

Ул.Центральная,11

78.

К Дню физкультурника спортивная эстафета «Сильные и смелые»

15.08

11-00

ДК имени В.Сибирцева

Ул.Центральная,11

79.

Детская развлекательная программа «Сабантуй»

20.08

16-00

ДК имени В.Сибирцева

Ул.Центральная,11

80.

Беседа- Акция к Дню флага

«Флаг Родины нашей»

22.08

11-00

ДК имени В.Сибирцева

Ул.Центральная,11

с. Лазо тел. 52-4-80

81.

«В стране Веселья» — театрализованное представление

01.06

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

площадь

82.

«Нескучная газета» — игровая программа

03.06

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

83.

«Дружим с витаминами» — игровая программа

04.06

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

84.

«Малые Олимпийские игры» — игра-соревнование

06.06

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

85.

«Витаминная дискотека» —  танцевальная программа для детей.

07.06

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

86.

«День Независимости России» — беседа

08.06

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

87.

«Посвящение в друзья леса» — квест- игра

11.06

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

88.

«Снова лето к нам пришло» — игровая программа

13.06

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

89.

«Детская дискотека»

14.06

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

90.

«Правила дорожного движения» — познавательно-игровая программа

15.06

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

91.

«Королевство волшебных мячей» — спортивно-игровая программа

18.06

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

92.

«Встаньте дети, встаньте в круг» — дискотека

20.06

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

93.

«Смешарики и компания» — игровая программа

21.06

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

94.

«Путешествие в сказку» —  конкурсно — игровая программа

22.06

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

95.

«Джунгли зовут» — экологическая программа

25.06

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

96.

«Изба – избушка» — познавательная программа

26.06

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

97.

«Русские народные загадки, поговорки, половицы» — викторина

28.06

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

98.

«Передай добро по кругу» — игровая программа

29.06

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

99.

«Мелодии лета» — угадай мелодию

02.07

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

100.

«Во владениях золотой рыбки» — литературно- музыкальная программа

04.07

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

101.

«Природа – мы твои друзья» — познавательно – экологическая программа

05.07

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

102.

«Баба Яга и Светофор» — познавательная программа

06.07

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

103.

«Мульт – старты» — спортивная программа

09.07

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

104.

«Сказки Пушкина» — игра-викторина

11.07

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

105.

«День рождения сказок» — театрализовано-игровая программа

13.07

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

106.

«Загадки русского языка» — литературная викторина

16.07

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

107.

«Путешествие в Хихаландию» — конкурсно-игровая программа

19.07

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

108.

«Ни минуты покоя» — спортивная программа

23.07

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

109.

«Тише едешь дальше будешь» —  спортивная эстафета по правилам дорожного движения

25.07

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

110.

«День шашек» — спортивная игровая программа

26.07

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

111.

«Веселые вытворяшки» —  развлекательная программа

30.07

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

112.

«День любимых игр» — развлекательная программа

01.08

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

113.

«Лукоморские следопыты» — путешествие в сказку

03.08

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

114.

«Все сказки в гости к нам пришли» — конкурс – викторина.

06.08

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

115.

«Вода – чудо природы» — познавательная программа

08.08

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

116.

«Музыкальная шкатулка» — угадай мелодию

13.08

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

117.

«Мир, который нас окружает» — познавательная программа

17.08

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

118.

«Школа всяческих наук» — развлекательная программа

21.08

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

119.

«Потешки старинные, забавы дружные» — фольклорно – спортивная программа

24.08

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

120.

«Путешествие в волшебный край» — конкурсно — игровая программа

27.08

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

121.

«Скоро в школу» — театрализовано-игровая программа к дню Знаний

30.08

11-00

Лазовский клуб, ул. Калинина,40

Централизованная библиотечная система

122.

Праздник детства «Пусть всегда буду Я…» (Международный день защиты детей)

01.06

11-00

Центральная библиотека

 ул. Ленина 71-а

123.

Беседа-диалог «Тебе и мне нужна земля» (Всемирный день охраны окружающей среды)

01.06

12-00

Библиотека-филиал №2

ул. Ясная, 11

124.

Праздничная программа «Дадим шар земной детям!» (Международный день защиты детей)

01.06

13-00

Библиотека-филиал №3

с. Грушевое

ул. Лазо,36

125.

Своя игра «Пушкин и театр»

(220 лет со дня рождения

А.С. Пушкина. Год театра)

06.06

10-00

Библиотека-филиал №6

ул. Центральная,11

126.

Литературная викторина «Там на неведомых дорожках»

(220 лет со дня рождения

А.С. Пушкина)

06.06

14-00

Библиотека-филиал №3

с. Грушевое

ул. Лазо,36

127.

Поэтический час «И каждое слово его необъятно» (Пушкинский  день в России)

08.09

12-00

Библиотека-филиал №2

ул. Ясная, 11

128.

Час истории «»Город труженик, город пограничный» (День города, 160 лет образования г. Дальнереченска)

11.06

14-00

Библиотека-филиал №3

с. Грушевое

ул. Лазо,36

129.

Библиотечная аллея, посвященная 160-летию образования города Дальнереченска:

· Площадка эрудитов (фант-игра,  ребусы, загадки)

· Мастер-класс «Букет в подарок» (изготовление поздравительной открытки)

12.06

10-00

Городской парк

Центральная библиотека

ул. Ленина 71-а

130.

Библиотечный кинотеатр по средам «Мультики + дети = веселое лето»

19.06

11-00

Центральная библиотека

ул. Ленина 71-а

131.

Беседа-диалог «Проблемы наркомании среди молодежи» (Всемирный день борьбы с наркоманией)

23.06

12-00

Библиотека-филиал №2

ул. Ясная, 11

132.

Акция «Мы выбираем жизнь без наркотиков» (Международный день борьбы с наркоманией)

26.06

10-00

Центральная библиотека

ул. Ленина 71-а

133.

Исторический альманах «Как казаки нашу границу охраняли» (130 лет Уссурийскому казачьему войску)

26.06

14-00

Библиотека-филиал №3

с. Грушевое

ул. Лазо,36

134.

Литературный калейдоскоп «Я с книгой открываю мир» природы»

05.07

14-00

Библиотека-филиал №3

с. Грушевое

ул. Лазо, 36

135.

Час добра «Мордочка, хвост и четыре лапы» (70 лет со дня рождения Ю.Д. Куклачева)

17.07

10-00

Библиотека-филиал №6

ул. Центральная, 11

136.

Юбилей книги «О любви возвышенно» (80 лет повести Р.И. Фраермана «Дикая собака Динго, или повесть о первой любви»)

20.07

12-00

Библиотека-филиал №2

ул. Ясная, 11

137.

Экологический урок «Природные жемчужины Приморья»

20.07

14-00

Библиотека-филиал №3

с. Грушевое

ул. Лазо, 36

138.

Библиотечный кинотеатр по средам «Мультики + дети = веселое лето»

24.07

11-00

Центральная библиотека

ул. Ленина 71-б

139.

Час интересных сообщений «Цветы – великий дар природы»

24.07

13-00

Библиотека-филиал №7

с. Лазо, ул.

140.

Литературный час «Однажды русский генерал…» (180 лет поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»)

27.07

12-00

Библиотека-филиал №2

ул. Ясная, 11

141.

Слайд-экскурсия «Как же  трогают душу заповедные эти места» (Всемирный день туризма)

02.08

14-00

Библиотека-филиал №3

с. Грушевое

ул. Лазо, 36

142.

Час памяти «Трагедия Хиросимы» (Всемирный день за запрещение ядерного оружия)

06.08

13-00

Библиотека-филиал №7

с. Лазо, ул. Калинина, 40

143.

Беседа-обзор «Будь сильным, ловким и здоровым» (День физкультурника)

07.08

13-00

Библиотека-филиал №1

ул. Некрасова,6

144.

Знакомство с новой книгой современного детского писателя в рамках программы «В библиотеке, как дома»

07.07

14.08

21.08

11-00

Центральная библиотека

ул. Ленина 71-б

145.

Час сказки «Что за прелесть – эта сказка» (180 лет со времени выхода сказки П.П. Ершова «Конек-Горбунок»)

20.08

13-00

Библиотека-филиал №7

с. Лазо, ул. Калинина, 40

146.

Исторический медиа экскурс «Державы нашей символы святые» (День государственного флага РФ)

22.08

14-00

Библиотека-филиал №3

с. Грушевое

ул. Лазо, 36

147.

Познавательный урок «Триединство российской государственности» (День государственного флага РФ)

24.08

12-00

Библиотека-филиал №2

ул. Ясная, 11

Музей истории города Дальнереченска

148.

Обзорная экскурсия по музею.

Июнь

Июль

Август

Музей истории города Дальнереченска

149.

К 160-летию образования

 города Дальнереченска.

Пешеходная экскурсия по памятным местам города:

«История  моего города»

Июнь

Июль

Август

 

1.  Площадь железнодорожного вокзала;

2.  Аллея Победы;

3.  Храм Нерукотворного Образа Христа Спасителя

4.  Городской парк

150.

К 160-летию образования  города Дальнереченска.

Автобусная тематическая экскурсия (транспорт заказчика)

« На Имане, на реке…»

Июнь

Июль

Август

 

—  Этнографический комплекс:

«Истоки Дальнеречья»

—  Гарнизон «Графский»

 

151.

К 130-летию образования Уссурийского казачьего войска Лекция тематическая:

«Казачьему роду нет переводу»

Июнь

Июль

Август

ул. Рябуха,75

Музей истории города Дальнереченска

152.

День открытых дверей.

«1 июня — праздник детства»

01.06.2019г.

 

ул. Рябуха,75

Музей истории города Дальнереченска

153.

Лекция тематическая:

«Письма, как летопись боя…»

21.06.2019г.

22.06.2019г.

ул. Рябуха,75

Музей истории города Дальнереченска

154.

Лекция-беседа:

«Дальнереченцы – Герои Советского Союза»

07.06.2019

14.06.2019

28.06.2019

ул. Рябуха,75

Музей истории города Дальнереченска

155.

Программа: «Путешествие по Уссурийской тайге»

Природные загадки Приморского края  (беседа о пещерах, водопадах, вулканах Приморья.)

11.06.2019

19.06.2019

ул. Рябуха,75

Музей истории города Дальнереченска

156.

Программа «Нескучный музей»:

«Куклы из бабушкиного сундука». (мероприятие с мастер — классом по созданию обрядовых, обереговых кукол)

08.06.2019

15.06.2019

29.06.2019

ул. Рябуха,75

Музей истории города Дальнереченска

 

157.

Программа: «Путешествие по Уссурийской тайге»

Урок тигроведения. (познавательное мероприятие  с презентацией)

05.07.2019

12.07.2019

ул. Рябуха,75

Музей истории города Дальнереченска

158.

Программа «Нескучный музей»:

«В гостях у лесных людей»  (быт и культура малочисленных  народов Дальнего Востока.

 Чтение удэгейских сказок)

10.07.2019

17.07.2019

24.07.2019

ул. Рябуха,75

Музей истории города Дальнереченска

159.

Программа «Свеча памяти»:

Урок памяти.

Последние залпы Второй Мировой.

Они штурмовали Хутоу.

09.08.2019

16.08.2019

23.08.2019

ул. Рябуха,75

Музей истории города Дальнереченска

160.

Лекция-беседа.

«Исследователи Приморья»

  (Н.М. Пржевальский, Арсеньев В.К.

 и др.)

14.08.2019

21.08.2019

ул. Рябуха,75

Музей истории города Дальнереченска

161.

Программа «Нескучный музей»:

«Праздник самовара».

Традиции чайной церемонии.

02.08.2019

07.08.2019

12.08.2019

ул. Рябуха,75

Музей истории города Дальнереченска

162.

«На раскопки в музей» (историческая поиск – игра для участников летних пришкольных лагерей)

15.07.2019

ул. Рябуха,75

Музей истории города Дальнереченска

Программа мероприятий – Природоохранные социально-образовательные проекты «Эколята-дошколята», «Эколята» и «Молодые защитники природы»

Программа мероприятий, предлагаемых для проведения в 5 – 11 классах образовательных организаций российских регионов в рамках природоохранного социально-образовательного проекта «Молодые защитники Природы»

Создание в образовательных организациях (школах) и в классах стендов (уголков) «Эколята – Молодые защитники Природы» с возможностью использования элементов стенда для проведения занятий с ребятами. Необходимо, чтобы на стендах (уголках) обязательно присутствовали образы сказочных героев «Эколят – друзей и защитников Природы».

Проведение Конкурса на создание в классах стендов (уголков) «Эколята – Молодые защитники Природы».

Создание в рамках Проекта в образовательных организациях специальной тематической комнаты «Эколят – Молодых защитников Природы» с целью проведения в ней занятий с детьми.

Проведение мероприятия по объявлению образовательной организации территорией «Эколят – Молодых защитников Природы».

Проведение акции принятия детей в «Молодые защитники Природы» с вручением Свидетельств, пилоток и значков «Эколята – Молодые защитники Природы».

Проведение Праздника «Эколят – Молодых защитников Природы».

Проведение тематических «Уроков Эколят – Молодых защитников Природы».

Создание и проведение тематических выставок «Эколята – Молодые защитники Природы».

Проведение Акции «Выбираем себе друга!» (например, выбор «дерева – друга») с последующим использованием «дерева – друга» при проведении различных тематических занятий и мероприятий.

Проведение в образовательной организации ежегодной «Олимпиады Эколят – Молодых защитников Природы». Соревнования Олимпиады проводятся по тематике сохранения природы в различных номинациях (направлениях деятельности).

Проведение Акции «Птицы – наши друзья! Помоги другу!».

Создание тематического музея «Эколят» (различные поделки, рисунки и композиции с «Эколятами»). В музее также может быть показана деятельность ребят – «Эколят – Молодых защитников Природы».

Создание «Площади, аллеи или поляны Эколят – Молодых защитников Природы».

Проведение по тематике Проекта встреч с интересными людьми (учителями, экологами, победителями конкурсов, писателями, художниками, краеведами, артистами и другими лицами).

Проведение Новогодних «Ёлок Эколят – Молодых защитников Природы» (Новогодних экологических ёлок) с вручением детям тематических подарков.

Проведение новогоднего представления «Сказочная страна «Эколят – Молодых защитников Природы!» («Новогодние приключения «Эколят – Молодых защитников Природы»).

Создание в рамках Проекта (в помещении и на улице) образовательных развивающих и познавательных экологически чистых детских городков, площадок и комнат.

Участие в рамках проекта «Молодые защитники Природы» в природоохранной социально-образовательной программе «Школа Эколят: энергосбережение, ресурсосбережение и сохранение природы» и в мероприятиях Всероссийского природоохранного социального проекта «Экобокс», целью которых является привлечения внимания детей и подростков к проблемам энергопотребления и воспитания у них бережного отношения к природным и энергетическим ресурсам, обучение правилам грамотного сбора, хранения и последующей утилизации опасных бытовых отходов населения – энергосберегающих ламп, ртутьсодержащих бытовых предметов (термометров) и химических источников питания (батареек и аккумуляторов).

Участие в тематических мероприятиях Всероссийской программы «Деревья – памятники живой Природы».

Участие во Всероссийском конкурсе юных исследователей окружающей среды.

Участие во Всероссийском конкурсе «Летопись добрых дел по сохранению природы».

Участие во Всероссийском конкурсе «Юннат года».

Участие во Всероссийском конкурсе «Подрост».

Открытие страничек и рубрик по тематике Проекта в районных, городских, региональных, межрегиональных, федеральных, специализированных и корпоративных средствах массовой информации (газетах, журналах, интернет-изданиях).

Размещение информации о деятельности в рамках природоохранного социально-образовательного проекта «Молодые защитники Природы» на сайтах своей образовательной организации и организаций-партнеров.

Приглашение в качестве партнеров Проекта различных компаний и организаций.

Участие представителей образовательных организаций в конференциях, выставках, форумах, конгрессах и других тематических мероприятиях с целью популяризации деятельности по развитию образовательных форм, методов и технологий природоохранного социально-образовательного проекта «Молодые защитники Природы».

Общие документы

Центр профессионального образования Самарской области

Материалы центра:

    

Профили обучения. Как ребенку развиваться в каждом из них.

Профессиональная карьера в будущем. К чему готовить наших детей.

Готов ли ваш ребенок к профессиональному выбору?

Уважаемые  9-классники  2020-2021 учебного года!

Предпрофильная подготовка – это целая система знакомства с миром профессий в 9 классе, помогающая определиться со сферой будущей профессиональной деятельности и/или профилем обучения в 10-11 классах.

Она состоит из трех этапов:

1) теоретический курс по выбору профессии, который преподается в школе в сентябре-октябре, где происходит знакомство с миром профессий и определение сфер ваших профессиональных интересов;

2) 3 практико-ориентированных курса, которые предоставляют вам возможность в короткий срок познакомиться с 3 профессиями;

3) проектная деятельность, где вы, суммируя свои результаты по прохождению первых двух этапов, формируете  профилирующее направление собственной деятельности: получение профессионального образования после 9-го класса или выбор профиля дальнейшего обучения в 10-м классе.

Преподаватели и специалисты 38 организаций образования и культуры нашего города, подготовив программы 260 курсов, готовы помочь вам в профессиональном самоопределении.

Практически все профессии, которые нужны нашему городу, представлены в Системе. И, что немаловажно, им можно обучиться в организациях профессионального образования Тольятти. Абсолютно все организации профессионального образования города предоставили вам возможность познакомиться со своими профессиями и специальностями непосредственно на территории своей организации. Возможно, какая-то из них станет для вас родным на долгие годы обучения в нем.

        Итак, в городской программе предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов участвуют все  16 организаций среднего профессионального образования со 145 курсами и 7 организаций высшего образования (все 6 из Тольятти и 1 – из Самары) с 79 курсами.

        Кроме организаций профессионального образования, курсы предпрофильной подготовки проводят 1 дошкольное учреждение, 2 школы, 8 организаций дополнительного образования детей и подростков, 1 организация культуры, 3  организации дополнительного профессионального образования (взрослого населения).

                Предпрофильные курсы — это практически прямой выход на выбор профессии или специальности в той или иной организации профессионального образования. Поэтому и предлагаемая ниже классификация курсов по базовым профессиям курсов напрямую связана с классификаторами по образованию Министерства образования и науки РФ.

Вся информация о предпрофильной подготовке представлена  в Автоматизированной информационной системе «Предпрофильная подготовка и профильное обучение в г. Тольятти» (АИС ППиПО) по адресу: http://predprofil.samregion.ru/

По всем вопросам обращаться к Трубачевой О.Н., каб. №341.


Информационный материал для учащихся образовательных организаций среднего общего и профессионального образования об условиях поступления в военные образовательные организации  высшего образования  Министерства Обороны Российской Федерации по программам высшего и среднего профессионального образования и федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации на 2021 год.

Перечень, условия поступления и адреса военных образовательных организаций высшего образования  Министерства Обороны Российской Федерации по программам высшего и среднего профессионального образования и федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации на 2021 год.

Запись Областного родительского собрания для родителей учащихся 6-11 классов, участников проекта «Билет в будущее» на тему «Билет в будущее»-траектория к успеху», которое состоялось 10 сентября 2020 года в 18:00 в формате видеоконференции:

Институт инженерной и экологической безопасности филиала ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет» о возможности получения образования:

— буклет института1  — буклет института2

— План мероприятий института Инженерной и экологической безопасности с 01.09.2020 по 31.08.2021

виртуальный тур по институту (ссылка: https://www.tltsu.ru/instituty/the-institute-of-engineering-and-environmental-safety/)

— старт в карьеру — все об техносферной безопасности (ссылка:  https://www.youtube.com/watch?v=lcDPxgSX28o)


Профоринтационная акция «АПРЕЛЬСКИЕ ВСТРЕЧИ — 2020». ВРЕМЯ ТОЛЬЯТТИ: время знать, время выбирать!

ПОСОБИЕ для поступающих в организации профессионального образования Тольятти («Профессиональное образование — городу 2020»)

Материалы, для ознакомления обучающихся и их родителей с важными аспектами построения образовательной и профессиональной траектории. Данные материалы разработаны ЦПО Самарской области.

Распоряжение Минобрнауки Самарской ообласти от 16.10.2019 г. №880-р «О реализации предпрофильной подготовки учащихся девятых классов общеобразовательных организаций Самарской области с использованием автоматизированной информационной системы «Предпрофильная подготовка» на территориии Самарской области»

Приказ департамента образования администрации городского округа Тольятти от 09.09.2019 г. №287-пк/3.2 «Об организации предпрофильной подготовки»

План мероприятий по профессиональному ориентированию учащихся общеобразовательных организаций г.о. Тольятти на 2019/2020 учебный год

Рабочая программа внеурочной деятельности социальной напрвленности «Мой выбор»

Пояснительная записка к программе «Мой выбор»

Приказ департамента образования администрации городского округа Тольятти от 19.09.2018 г. №325-пк/3.2 «Об организации предпрофильной подготовки»

Распоряжение Тольяттинского управления Минобразования и науки Самарской области  от 17.10.17 г. №233-р «Об утверждении Положения о предпрофильной подготовке учащихся г.о. Тольятти»

Положение о предпрофильной подготовке учащихся г.о. Тольятти

График реализации курсов предпрофильной подготовки для учащихся 9-х классов в 2018-2019 учебном году

Перечень организаций, реализующих практико-ориентированные курсы предпрофильной подготовки в 2018-2019 учебном году

Положение о предпрофильной подготовке в МБУ «Школа №71»


5 февраля 2018 года Всероссийской программой по развитию системы ранней профориентации «Zасобой» совместно с УМЦ «Параллель Знаний» будет организована серия онлайн-занятий «Незаурядный Инструктаж 2.0»..


14 марта 2019 года в нашей школе состоялась видеоконференция «Открытый урок. Химия — мир вокруг нас», организованная ЦПО Самарской области. В конференции от нашей школы приняли участие ученики 8-11 классов. Спикерами в данном мероприятии были ректоры, директора и зам. директоров университетов и колледжей химического направления Самарской области. ООН провозгласила 2019 год годом таблицы Менделеева.  Гости студии поделились с ребятами траекториями своего профессионального становления, рассказали о путях получения профессии, проинформировали о востребованных профессиях, связанных с химией, трудоустройстве и зарплате. Выпускников заинтересовала актуальная информация  о подготовке портфолио для поступления в Самарский университет на химический факультет.

Надеемся,что такие мероприятия помогут ребятам лучше ориентироваться в мире профессий!

 

Экологический субботник «Зелёная Весна»

Экологический субботник «Зелёная Весна» — ежегодный проект, который реализует Неправительственный экологический фонд имени В.И. Вернадского. 

Начиная со старта проекта в 2014 году, мероприятия под эгидой «Зелёной Весны» объединили более 14 миллионов человек во всех субъектах Российской Федерации. Экологический субботник «Зелёная Весна» стал традиционной, массовой и ожидаемой акцией федерального масштаба. Посредством практических мероприятий проект «Зелёная Весна» способствует развитию и распространению экологической культуры в России и формированию социально-ответственного подхода к деятельности у всех возрастных групп.

За время проведения проекта Фонд имени В.И. Вернадского представил к награде более 900 региональных организаторов экологических и социально значимых мероприятий, в том числе администрации городов, муниципальных образований и сельских поселений, а также региональные природоохранные органы власти, общественные организации и образовательные учреждения. Награждение победителей проходит на центральных площадках Москвы с участием руководителей профильных государственных учреждений и ведомств.

 

Стратегические цели проекта:        

  • возрождение традиций проведения весенних экологических субботников в масштабах всей страны;        
  • содействие экологическому воспитанию подрастающего поколения и формированию культуры общества, живущего в гармонии с природой;    
  • объединение граждан, организаций и органов государственной власти в деле защиты окружающей среды от последствий негативной деятельности человека;   
  • привлечение внимания общественности к проблеме обращения с отходами;    
  • оказание практической помощи окружающей нас природе для создания благоприятных условий жизни нынешних и будущих поколений. 

Мероприятия Экологического субботника «Зелёная Весна» охватывают практически все регионы нашей страны и традиционно включают:

  • уборку территорий от мусора;
  • посадку цветов и деревьев;
  • сбор макулатуры и вторсырья;
  • раздельный сбор мусора;
  • акции помощи ветеранам ВОВ, социально незащищенным слоям населения;
  • возведение и восстановление детских площадок;
  • восстановление и благоустройство памятников участникам ВОВ;
  • другие экологические и социально значимые мероприятия.

В 2021 году масштабный экологический марафон, организованный Фондом им. В.И. Вернадского, проходил с 24 апреля по 24 мая. За месяц во множестве экологических и социально значимых мероприятий и акций под флагами «Зеленой Весны» приняли участие 800 тысяч человек из 77 субъектов Российской Федерации, а также из Республики Беларусь.

Впервые старт «Зелёной Весны» был дан одновременно в двух столицах – в Москве в Музее Победы и в Санкт-Петербурге в Пионерском саду.

Совместными усилиями за месяц было посажено 168 тысяч деревьев и кустарников, ликвидированы 700 несанкционированных свалок, собрано и передано на переработку более 144 тонн вторсырья, очищены от мусора 6 тысяч гектаров территорий и более 100 километров дорог и береговых линий, облагорожены и приведены в порядок более тысячи братских захоронений и памятников ВОВ, покрашены, отремонтированы и восстановлены несколько сотен детских площадок.

В Оргкомитет Экологического субботника «Зеленая Весна» поступили отчеты о проведенных мероприятиях более чем от 1,5 тысяч различных организаций. Самыми активными регионами стали: Удмуртская республика (158 организаций), Нижегородская область (148 организаций), Воронежская область (125 организаций).

На основании полученных отчетов Фонд им. В.И. Вернадского определил наиболее значимые мероприятия и представил к награде организаторов. Награждение состоялось 5 июня в Москве в рамках праздничного мероприятия «Зеленый фестиваль», организованного Фондом им. В.И. Вернадского в честь Дня эколого и Всемирного дня охраны окружающей среды.

В рамках Экологического субботника «Зеленая Весна – 2021» Фондом им. В.И. Вернадского был проведен творческий конкурс «Я – участник «Зелёной Весны». В оргкомитет конкурса поступило 798 работ из 62 субъектов Российской Федерации, а также из Республики Беларусь.

 

Координатор проекта:

Геннадий Анатольевич Марунов

Контакты:

+7 (495) 953 74 65

[email protected]

Итоги субботника в 2014 году

Итоги субботника в 2015 году

Итоги субботника  в 2016 году

Итоги субботника  в 2017 году

Итоги субботника в 2018 году

Итоги субботника в 2019 году

Итоги субботника в 2020 году

Итоги субботника в 2021 году

 

План

по охране окружающей среды в школе — EH: Министерство здравоохранения Миннесоты

Школьный план гигиены окружающей среды служит многим целям. Здоровая школьная среда сократит количество болезней, прогулов и посещений медсестер. Исследования связывают здоровую окружающую среду с большим комфортом, что может привести к более высокой успеваемости. Ухоженное здание может снизить затраты на обслуживание и электроэнергию. Более того, реализация хорошо составленного плана может обеспечить соблюдение различных нормативных требований.Наконец, риск ответственности и отношения с общественностью могут быть улучшены за счет выполнения эффективного плана.

Как создать школьный план гигиены окружающей среды

Есть три основных ресурса, которые могут помочь школьным чиновникам Миннесоты разработать план гигиены окружающей среды в школе.

  • Агентство по охране окружающей среды США
  • Портал по охране окружающей среды в школах Министерства здравоохранения Миннесоты предоставляет дальнейшие инструкции, в том числе нормативные акты штата, передовой опыт и ресурсы.
  • Министерство образования Миннесоты предоставляет информацию и рекомендации по вопросам здоровья и безопасности.
    • «Доходы от долгосрочного технического обслуживания объектов: руководство по допустимым расходам»

Как пользоваться школьным порталом по гигиене окружающей среды

Портал предоставляет ссылки на ресурсы, в основном на сайты штатов и федеральных органов власти, чтобы помочь школьному персоналу разработать план гигиены окружающей среды. Некоторые из этих тем имеют особые правила, и для школ особенно важно соблюдать эти требования. На портале также есть ссылки на тренинги, информационный бюллетень, контакты MDH и выделенные программные области.

Элементы школьного плана гигиены окружающей среды

Школьные должностные лица должны рассматривать 22 тематические области, перечисленные на портале, как элементы своего школьного плана гигиены окружающей среды. Эти темы можно разделить на семь общих компонентов.

Очистка и техническое обслуживание

Школьная среда становится более здоровой, если содержится в чистоте и в хорошем состоянии. Антисанитарные условия привлекают насекомых и паразитов, а раздражители и аллергены, обнаруженные в пыли и грязи, могут иметь негативное влияние на здоровье учащихся и успеваемость в школах.Химические вещества, содержащиеся в некоторых чистящих средствах, также могут вызывать проблемы со здоровьем. Использование экологически чистых чистящих средств и методов может помочь избежать этих последствий для здоровья, улучшить качество воздуха в помещениях, снизить передачу инфекционных заболеваний и увеличить срок службы помещений. Уход за школьным помещением так же важен, как и регулярная уборка, для обеспечения здоровой окружающей среды для детей и персонала. Программа регулярных проверок может выявить проблемы до того, как они повлияют на школьную среду и здоровье жителей.

Плесень и влага

Ключом к контролю над плесенью является контроль влажности. Сохранение сухой школьной среды необходимо для поддержания здорового школьного здания, а также для создания среды, способствующей обучению и работе. Присутствие влаги в строительных конструкциях стимулирует рост плесени и других биологических загрязнителей, а влажные школы создают благоприятные условия для клещей, тараканов и грызунов, которые вызывают астму, аллергию и другие респираторные заболевания.Влага и плесень также могут повредить инфраструктуру здания и привести к дорогостоящему смягчению последствий и замене материалов. Осмотры, профилактическое обслуживание, быстрое реагирование на проблемы с водой и надлежащая очистка имеют решающее значение для предотвращения проблем с плесенью.

Химические вещества и загрязняющие вещества

Школы должны обеспечивать безопасную и здоровую среду обучения для детей, предотвращая воздействие химикатов и загрязнителей окружающей среды, которые представляют опасность для их здоровья и окружающей среды. Дети проводят значительную часть своего времени в школе и могут быть более уязвимы к опасностям, связанным с химическими веществами и загрязнением окружающей среды, чем взрослые.В школах может быть множество опасностей, включая асбест, свинец, полихлорированные дифенилы (ПХД), радон и ртуть. В отношении этих загрязнителей существуют различные государственные и федеральные нормативные акты. Школы могут регулярно проверять наличие этих опасностей и, при необходимости, управлять на месте или устранять опасности.

Вентиляция и фильтрация

Хорошее качество воздуха в помещении может помочь обеспечить более здоровую и эффективную среду обучения для учащихся и школьного персонала, а надлежащее обслуживание вентиляционного и фильтрующего оборудования может сыграть роль в поддержании или улучшении качества воздуха в помещении.Адекватная вентиляция наружным воздухом является ключевым компонентом хорошего качества воздуха в школах и классах и может способствовать смягчению последствий проникновения радона и паров. Кроме того, хорошо обслуживаемые системы фильтрации воздуха могут помочь улавливать и удалять переносимые воздухом частицы, которые могут быть триггерами астмы, аллергенами, инфекционными или токсичными для людей.

Вредители и пестициды

Помет или части тела тараканов, грызунов и других вредителей могут вызывать приступы астмы и аллергические реакции.Некоторые вредители также могут передавать болезни. Пестициды следует использовать в качестве последнего средства борьбы с вредителями, поскольку они содержат химические вещества, которые могут быть токсичными для человека и окружающей среды и могут представлять риск для здоровья человека, особенно когда люди не следуют указаниям на этикетках продуктов или если они используют продукты безответственно ( например, использование пестицидов, когда они не нужны, использование пестицидов не по назначению или несоблюдение рекомендованных норм внесения). Маленькие дети могут быть особенно уязвимы для пестицидов, потому что их внутренние органы все еще развиваются, и их воздействие может быть выше.

Устойчивое развитие

Школы и школьные округа, проводящие модернизацию зданий, должны гарантировать, что модернизация сделает их объекты более энергоэффективными и в то же время более здоровыми. При правильном выполнении многие обновления энергоэффективности могут улучшить качество окружающей среды в школе, защищая — даже улучшая — качество воздуха в помещении без ущерба для энергоэффективности. Однако, если определенные улучшения энергоснабжения не будут выполнены правильно, они могут отрицательно повлиять на качество воздуха в помещении и вызвать проблемы со здоровьем детей и персонала.Например, повышение энергоэффективности в строительстве зданий в некоторых случаях привело к более плотным оболочкам зданий и снижению интенсивности вентиляции. В свою очередь, снижение интенсивности вентиляции может привести к повышению уровня загрязняющих веществ в помещении.

Проблемы на улице

Приземный озон и загрязнение частицами являются двумя загрязнителями воздуха, которые представляют наибольшую угрозу для здоровья человека в Соединенных Штатах. Чрезмерный холостой ход школьных автобусов, легковых автомобилей и грузовиков для доставки товаров может вызвать повышенный уровень загрязняющих веществ в школе и вокруг нее.Сокращение простоев, модернизация школьных автобусов, отслеживание индекса качества наружного воздуха и мониторинг активности на свежем воздухе — важнейшие элементы минимизации воздействия внешних загрязнителей. Еще одна проблема на открытом воздухе — чрезмерное воздействие ультрафиолета от солнца, которое можно уменьшить с помощью обучения, отслеживания индекса ультрафиолета и использования солнцезащитного экрана.

Экологическая политика и информационно-пропагандистская деятельность | Экологический центр Робертса

Проекты на 2014-2015 учебный год

Государственное образование и участие в мерах по охране окружающей среды при голосовании

Команда проанализировала историю вопроса и представила обе стороны аргумента с нейтральной точки зрения.Целью проекта было предоставить общественности беспристрастный анализ вопросов для более информированного голосования по сложным и весьма спорным экологическим законам. В частности, они представили три меры голосования: меру голосования по вопросу о том, следует ли городу Клермонт, Калифорния, продолжить рассмотрение дела о выдающихся владениях, чтобы получить права города на воду; мера голосования на Аляске по вопросу о том, должна ли добыча полезных ископаемых происходить в Бристольском заливе; и, наконец, меры Массачусетса относительно того, должно ли государство увеличивать количество бутылок, которые могут быть переработаны.Команда подготовила краткий отчет и видео по каждой мере, которые были представлены на YouTube, веб-сайте и в социальных сетях.

Повышение экологического образования школьников до 12 лет

Команда сотрудничала с местными начальными и средними школами, чтобы создать часовую презентацию и проект для учащихся, чтобы расширить их знания по экологическим вопросам и политике. Они работали с учениками пятого и шестого классов, учителями и директорами, чтобы создать проект, в котором они ознакомили учеников с важными экологическими законами посредством презентации и проекта для учеников.Кроме того, они привлекли учеников восьмых классов, учителей и директоров школ к созданию лекции на основе учебной программы по научному компоненту изменения климата.

Сотрудничество с PaintCare

Группа заключила договор о платных консультациях с PaintCare, Inc., некоммерческой организацией, которая помогает производителям красок в реализации программ управления лакокрасочными материалами в штатах США, в которых действуют законы о рациональном использовании красок. Команда представила PaintCare отчет с оценкой нескольких стратегий для поощрения ответственных закупок и утилизации красок.

Администрация Трампа отменяет почти 100 экологических норм. Вот полный список.

Загрязнение воздуха и выбросы

Завершен

1. Ослабленные стандарты экономии топлива и выбросов парниковых газов в эпоху Обамы для легковых и легких грузовиков.

2.Отменена способность Калифорнии устанавливать более строгие стандарты выбросов выхлопных газов, чем федеральное правительство.

3. Снял юридическое обоснование правила эпохи Обамы, ограничивавшего выбросы ртути угольными электростанциями.

4. Заменил План чистой энергии эпохи Обамы, который устанавливал строгие ограничения на выбросы углерода угольными и газовыми электростанциями, новой версией, которая позволила бы штатам устанавливать свои собственные правила.

5. Отменено требование к нефтегазовым компаниям сообщать о выбросах метана.

6. Пересмотрено и частично отменено правило эпохи Обамы, ограничивающее выбросы метана на государственных землях, включая преднамеренный сброс и сжигание в факелах при бурении. Федеральный суд отменил поправку в июле 2020 года, назвав доводы администрации Трампа «полностью неадекватными» и потребовав соблюдения первоначального правила.Однако позже правление эпохи Обамы было частично отменено в отдельном судебном процессе, в ходе которого администрация Трампа отказалась его защищать.

7. Отменил правило эпохи Клинтона, предназначенное для ограничения токсичных выбросов от основных промышленных загрязнителей, а позже предложил кодифицировать более свободные стандарты.

8.Пересмотрена программа, разработанная для защиты сообществ от увеличения загрязнения из-за новых электростанций, чтобы предприятиям было легче избегать нормативных требований по выбросам.

9. Внесены поправки в правила, регулирующие то, как нефтеперерабатывающие заводы контролируют загрязнение окружающей среды.

10. Ослабленное правление эпохи Обамы, направленное на сокращение загрязнения воздуха в национальных парках и дикой природе.

11. Ослабление надзора за некоторыми государственными планами по снижению загрязнения воздуха в национальных парках.

12. Ослабленные правила загрязнения воздуха для нескольких заводов, сжигающих отходы угля для производства электроэнергии.

13.Отмененные правила, направленные на сокращение утечки и выброса мощных парниковых газов, известных как гидрофторуглероды, из крупных систем охлаждения и кондиционирования воздуха.

14. Приказал агентствам прекратить использование расчетов эпохи Обамы социальной стоимости углерода, которые законодатели использовали для оценки долгосрочных экономических выгод от сокращения выбросов углекислого газа.

15. Отменено руководство, предписывающее федеральным агентствам включать выбросы парниковых газов в экологические обзоры. Но несколько районных судов постановили, что выбросы должны быть включены в такие проверки.

Распоряжение; Совет по качеству окружающей среды | Прочитайте больше »

16.Отменен указ Обамы, в котором была поставлена ​​цель сократить выбросы парниковых газов федеральным правительством на 40 процентов в течение 10 лет.

17. Отменено требование о том, чтобы государственные и региональные власти отслеживали выбросы выхлопных газов автомобилей на федеральных трассах.

18.Отменен летний запрет на использование E15, бензиновой смеси, состоящей из 15-процентного этанола. (Сжигание бензина с более высокой концентрацией этанола в жарких условиях увеличивает смог.)

19. Изменены правила, чтобы разрешить штатам и E.P.A. на разработку и утверждение планов, направленных на сокращение выбросов метана с существующих полигонов, потребуется больше времени.

20.Отменено предложенное правило, направленное на сокращение выбросов загрязняющих веществ, в том числе загрязнения воздуха, на очистных сооружениях.

21. Ослаблены некоторые требования эпохи Обамы к компаниям по мониторингу и устранению утечек на нефтегазовых объектах, включая полное исключение некоторых скважин с низкой производительностью — значительного источника выбросов метана — из-под требований. (Другие регуляторы утечки были устранены.)
В процессе

22. Отменены стандарты выбросов метана эпохи Обамы для нефтегазовых предприятий и сужены стандарты, ограничивающие выброс других загрязняющих химикатов, известных как «летучие органические соединения», только на определенные предприятия. Федеральный суд временно приостановил действие отката после того, как экологические группы и несколько штатов подали иски.

23. Подано уведомление о намерении выйти из Парижского соглашения по климату. (Процесс вывода не может быть завершен до 4 ноября 2020 г.)

24. Предлагаемые поправки к стандартам выбросов углекислого газа от новых, модифицированных и реконструированных угольных электростанций, устраняющие ограничения эпохи Обамы, которые, по сути, требовали от них улавливания и хранения выбросов углекислого газа.

25. Начат обзор правил выбросов при пусках, остановках и неисправностях электростанций. Один из результатов этого обзора: в феврале 2020 года E.P.A. отменил требование о соблюдении Техасом правил выбросов во время определенных неисправностей.

26. Предложил правило, ограничивающее способность отдельных лиц и сообществ бросать вызов E.Разрешения на загрязнение, выданные АП, рассматриваются коллегией судей агентства.

Бурение и добыча

Завершен

27. Сделал значительные сокращения границ двух национальных памятников в Юте и рекомендовал изменить границы и управление ресурсами еще нескольких.

Прокламация Президента; Отдел внутренних дел | Прочитайте больше »

28.Отменено замораживание при Обаме новых договоров аренды угля на государственных землях. В апреле 2019 года судья постановил, что Департамент внутренних дел не может начать продажу новых участков аренды без проведения экологической экспертизы. В феврале 2020 года агентство опубликовало оценку, согласно которой возобновление федерального лизинга угля окажет незначительное воздействие на окружающую среду.

29. Доработан план открытия части Арктического национального заповедника дикой природы на Аляске для разработки нефти и газа, шаг, который отменяет шестидесятилетнюю защиту крупнейшего оставшегося участка дикой природы в Соединенных Штатах.

30. Утверждено строительство трубопровода Dakota Access, менее чем в миле от резервации Standing Rock Sioux. (Администрация Обамы приостановила проект, а Инженерный корпус армии заявил, что будет исследовать альтернативные маршруты.) Трубопровод вовлечен в длительную судебную тяжбу, но инженерный корпус армии разрешил ему продолжать работу, хотя федеральная суд отменил решение Корпуса позволить трубопроводу идти по его нынешнему маршруту.

31. Отменены правила загрязнения воды для гидроразрыва на федеральных и индийских землях.

32. Отменено предложенное правило, по которому шахты должны были доказать, что они могут платить за очистку будущего загрязнения.

33.Отменено требование о том, чтобы владельцы нефтяных вышек Gulf доказали, что они могут покрыть расходы на демонтаж буровых установок после прекращения добычи.

34. Процесс выдачи разрешений для некоторых проектов, пересекающих международные границы, таких как нефтепроводы, перенесен в канцелярию президента из Государственного департамента, что освободило их от экологической экспертизы.

35.Изменен способ рассмотрения Федеральной комиссией по регулированию энергетики косвенного воздействия выбросов парниковых газов при экологической экспертизе трубопроводов.

36. Отменил указ эпохи Обамы, направленный на охрану океанов, прибрежных вод и вод Великих озер, в пользу политики, ориентированной на производство энергии и экономический рост.

37.Ослабленные правила безопасности бурения на море, введенные Обамой после взрыва Deepwater Horizon в 2010 году и разлива нефти, включая снижение требований к испытаниям систем предотвращения выбросов.

В процессе

38. Предложили открыть большую часть прибрежных вод Америки для морского бурения на нефть и газ, но отложили реализацию этого плана после того, как в 2019 году федеральный судья постановил, что отмена запрета на бурение в Атлантическом и Северном Ледовитом океанах является незаконной.В преддверии выборов 2020 года Трамп объявил, что освободит от бурения прибрежные районы вокруг Флориды, штата Джорджия и Южной Каролины, важнейшего поля битвы.

39. Отменено правило эпохи Обамы, регулирующее роялти за аренду нефти, газа и угля на федеральных землях, которое заменило правило 1980-х годов, которое, по словам критиков, позволяло компаниям недоплачивать федеральное правительство. Федеральный судья отменил решение администрации Трампа, но другой суд заморозил первоначальное правило до завершения судебного разбирательства.

40. Предложено упростить процесс утверждения бурения нефтяных и газовых скважин в национальных лесах за счет ограничения полномочий Лесной службы по рассмотрению и утверждению договоров аренды, среди прочих изменений.

41. Снял предложенные ограничения на добычу полезных ископаемых в Бристольском заливе, Аляска, несмотря на опасения по поводу воздействия на окружающую среду на среду обитания лосося, включая крупный промысел.Инженерный корпус армии США до сих пор отказывал в разрешении на предложенный проект, известный как Pebble Mine, отметив, что он «может оказать существенное воздействие на окружающую среду», но оставил дверь открытой для пересмотренного плана.

42. Предложены пересмотренные правила морской разведки нефти и газа плавучими судами в Арктике, которые были разработаны после аварии 2013 года. Ранее Управление внутренних дел заявило, что «рассматривает возможность полной отмены или пересмотра этого правила.”

43. Предлагается открыть больше земли для бурения в Национальном нефтяном заповеднике Аляски, обширном участке государственной земли в Северном Ледовитом океане. Администрация Обамы определила около половины заповедника как заповедник.

44. Доработан план, разрешающий вырубку леса и строительство дорог в Национальном лесу Тонгасс, Аляска, путем исключения этого района из-под действия политики эпохи Клинтона, известной как правило бездорожья, которая применялась к большей части национальной лесной системы.

45. Утверждено, что трубопровод Keystone XL отклонен президентом Бараком Обамой, но федеральный судья заблокировал реализацию проекта без надлежащего процесса экологической экспертизы. Верховный суд в июле 2020 года оставил это решение в силе, что еще больше отложило строительство трубопровода.

46. Одобрено использование сейсмических пневматических пушек для разведки месторождений нефти и газа в Атлантическом океане.Администрация Обамы отказала в разрешении на такие исследования, которые могут убить морскую жизнь и нарушить рыболовство. Однако разрешение администрации Трампа на проведение сейсмических исследований истекло после затяжного судебного процесса, что в ближайшем будущем положило конец возможности проведения сейсмических исследований с применением пневматических пушек в Атлантике. Компаниям необходимо будет возобновить многомесячный процесс выдачи разрешений.

Национальное управление океанических и атмосферных исследований | Прочитайте больше »

Инфраструктура и планирование

Завершен

47.Ослаблен Закон о национальной экологической политике, один из самых важных природоохранных законов страны, с целью ускорения утверждения проектов общественной инфраструктуры, таких как дороги, трубопроводы и телекоммуникационные сети. Новые правила сокращают временные рамки для завершения экологических исследований, ограничивают типы проектов, подлежащих рассмотрению, и больше не требуют от федеральных агентств учета совокупного воздействия проекта на окружающую среду, такого как изменение климата.

48. Отменены стандарты наводнений времен Обамы для федеральных инфраструктурных проектов, которые требовали от правительства учета повышения уровня моря и других последствий изменения климата.

49. Упрощена процедура экологической экспертизы федеральных инфраструктурных проектов.

50.Отменил директиву эпохи Обамы, согласно которой правительство США прекратило финансирование новых угольных электростанций за рубежом, за исключением редких случаев.

51. Отменена директива для федеральных агентств по минимизации воздействия на воду, дикую природу, землю и другие природные ресурсы при утверждении проектов развития.

52.Отменил указ Обамы о повышении устойчивости к изменению климата в северной части Берингова моря на Аляске, отказавший местным водам в аренде нефти и газа, и учредил консультативный совет племен для консультаций по местным экологическим вопросам.

53. Отменено обновление процесса государственного планирования землепользования Бюро по управлению земельными ресурсами.

54.Отменил приказ эпохи Обамы учитывать изменение климата при управлении природными ресурсами в национальных парках.

55. Ограничил большинство экологических исследований Департамента внутренних дел до одного года и максимум 150 страницами, сославшись на необходимость сокращения бумажной работы.

56. Отменил ряд политик Министерства внутренних дел времен Обамы в отношении изменения климата и сохранения климата, которые, по словам агентства, могут «затруднить разработку или использование отечественных энергоресурсов.”

57. Устранено использование системы планирования эпохи Обамы, разработанной для минимизации ущерба от нефтегазовой деятельности на уязвимых ландшафтах, таких как национальные парки.

58. Отказался от политики эпохи Обамы, направленной на сохранение или, в идеале, улучшение природных ресурсов, затронутых федеральными проектами.

В процессе

59. Предлагаемые планы по ускорению процесса экологической экспертизы проектов Лесной службы.

Животные

Завершен

60. Изменил способ применения Закона об исчезающих видах, что усложнило защиту дикой природы от долгосрочных угроз, связанных с изменением климата.

Отдел внутренних дел; Национальное управление океанических и атмосферных исследований | Прочитайте больше »

61. Завершено автоматическое применение полной защиты для «находящихся под угрозой исчезновения» растений и животных, классификация на одну ступень ниже «находящихся под угрозой исчезновения» в Законе об исчезающих видах.

62.Ослабленные меры по охране окружающей среды для лосося и корюшки в Центральной долине Калифорнии, чтобы высвободить воду для фермеров.

63. Отменен запрет на использование свинцовых боеприпасов и рыболовных снастей на федеральных землях.

64. Отменен запрет на охоту на хищников в заповедниках Аляски.

65. Отменил правило эпохи Обамы, запрещавшее использование наживок, таких как пропитанные жиром пончики, для приманки и убийства медведей гризли, среди других видов спортивной охоты, которые многие люди считают экстремальными, на некоторых общественных территориях на Аляске.

66. Внесены поправки в правила рыболовства, чтобы ослабить ограничения на вылов ряда видов.

Национальное управление океанических и атмосферных исследований | Прочитайте больше »

67. Сняты ограничения на коммерческое рыболовство в охраняемом морском заповеднике к юго-востоку от Кейп-Код, где обитают редкие кораллы и ряд морских животных, находящихся под угрозой исчезновения. Администрация Трампа предложила изменить управление или размер двух других морских охраняемых территорий в Тихом океане.

Распоряжение; Национальное управление океанических и атмосферных исследований | Прочитайте больше »

68. Предлагается пересмотреть ограничения на количество находящихся под угрозой исчезновения морских млекопитающих и морских черепах, которые могут быть непреднамеренно убиты или ранены рыболовными сетями на западном побережье. (Правила эпохи Обамы были первоначально отозваны Национальным управлением океанических и атмосферных исследований, но позже были окончательно утверждены по решению суда.Агентство заявило, что планирует пересмотреть лимиты.)

Национальное управление океанических и атмосферных исследований | Прочитайте больше »

69. Ослабленные ограничения на промысел, направленные на сокращение прилова атлантического голубого тунца. Некоммерческие организации подали иск, оспаривая откат.

Национальное управление океанических и атмосферных исследований | Прочитайте больше »

70.Отменен запрет на использование частей перелетных птиц в поделках коренных жителей Аляски.

В процессе

71. Предлагается ослабить защиту критически важных мест обитания в соответствии с Законом об исчезающих видах, упростив исключение определенных территорий, в том числе для проектов общественных работ, таких как школы и больницы, а также для общественных земель, сдаваемых в аренду негосударственным предприятиям.

72. Открытие девяти миллионов акров западной земли для бурения нефтяных и газовых скважин за счет ослабления защиты среды обитания шалфейного тетерева, птицы, находящейся под угрозой. Окружной суд Айдахо временно заблокировал эту меру. Окружной суд Монтаны также признал недействительной директиву, аннулировавшую 440 договоров аренды нефти и газа, но решение приостановлено до рассмотрения апелляции.

Загрязнение воды

Завершен

73.Снижение мер защиты от загрязнения для некоторых притоков и водно-болотных угодий, которые регулировались в соответствии с Законом о чистой воде администрацией Обамы. (Федеральный судья в Колорадо остановил применение правила в штате, но оно действует в других местах.)

74. Отменено правило, запрещающее угольным компаниям сбрасывать горные завалы в местные водотоки.

75. Ослаблено правило, направленное на ограничение выбросов токсичных веществ с электростанций в общественные водные пути.

76. Ослаблена часть Закона о чистой воде, чтобы упростить федеральным агентствам выдачу разрешений на федеральные проекты, несмотря на возражения штата, если проекты не соответствуют местным стандартам качества воды, в том числе для трубопроводов и других объектов, работающих на ископаемом топливе.

77. Увеличенный срок службы участков хранения угольной золы без футеровки, из-за отсутствия защитной подложки из-за отсутствия защитной подложки их содержимое может пролиться.

78. Отменено предлагаемое правило, требующее защиты грунтовых вод для некоторых урановых рудников. Недавно рабочая группа администрации по ядерному топливу предложила открыть 1500 акров земли за пределами Гранд-Каньона для производства ядерных материалов.

В процессе

79. Предлагается удвоить время, отведенное коммунальным предприятиям для удаления свинцовых труб из систем водоснабжения с высоким содержанием свинца.

80. Попытка ослабить федеральные правила, регулирующие удаление и хранение отходов угольной золы электростанций, но суд постановил, что исходные правила уже недостаточны для защиты окружающей среды.E.P.A. затем предложили новое правило, которое позволит продолжать работу без футеровки угольных золоотвалов, ранее считавшихся небезопасными.

81. Предложил постановление, ограничивающее сферу действия правила эпохи Обамы, согласно которому компании должны были доказать, что большие залежи переработанной угольной золы не нанесут вреда окружающей среде.

Токсичные вещества и безопасность

Завершен

82.Отклонил предложенный запрет на хлорпирифос, пестицид, связанный с нарушениями развития у детей. В 2020 году E.P.A. также отверг собственные ранее сделанные выводы о том, что пестицид может вызвать серьезные проблемы со здоровьем. (Несколько штатов запретили использование пестицида, и его основной производитель заявил, что прекратит производство продукта из-за сокращения спроса.)

83. Сужена сфера действия закона 2016 года, обязывающего проводить оценку безопасности потенциально токсичных химикатов, таких как растворители для химической чистки.Обновленные правила позволили E.P.A. исключить из процесса обзора некоторые виды химического использования и виды воздействия. В ноябре 2019 года апелляционный суд постановил, что агентство должно расширить сферу своей деятельности, чтобы учесть риски полного раскрытия, но наблюдательные группы говорят, что агентство не сделало этого в некоторых оценках.

84. Отменил правило эпохи Обамы, которое требовало модернизации тормозной системы для поездов с повышенной опасностью, перевозящих легковоспламеняющиеся жидкости, такие как нефть и этанол.

85. Изменены правила безопасности, позволяющие перевозить по железной дороге легковоспламеняющийся сжиженный природный газ.

86. Удален медный осадок на фильтре, побочный продукт производства электроники, состоящий из тяжелых металлов, из списка «опасных отходов».

87.Отменено большинство требований правила 2017 года, направленного на повышение безопасности на объектах, использующих опасные химические вещества, которое было введено после взрыва химического завода в Техасе.

В процессе

88. Предлагаемые ограничивающие буферные зоны для внесения пестицидов, которые предназначены для защиты сельскохозяйственных рабочих и прохожих от случайного воздействия.

89. Объявил о пересмотре правила эпохи Обамы, снижающего ограничения на угольную пыль в шахтах. Глава Управления по безопасности и охране здоровья на шахтах сказал, что в ближайшее время не планируется изменять лимит пыли, но продлил период общественного обсуждения до 2022 года.

Другое

Завершен

90.Отменил постановление эпохи Обамы, которое с января 2020 года увеличило бы количество лампочек, подпадающих под стандарты энергоэффективности, почти вдвое. Министерство энергетики также заблокировало следующую фазу стандартов эффективности для ламп общего назначения, уже подпадающих под действие регулирования.

91. Изменена политика 25-летней давности, позволяющая проектам пополнения прибрежных районов использовать песок из защищенных экосистем.

92. Ограниченное финансирование проектов экологического и общественного развития через урегулирование корпоративных федеральных исков.

93. Прекращены выплаты в Зеленый климатический фонд, программу Организации Объединенных Наций, призванную помочь бедным странам сократить выбросы углерода.

94.Отменены ограничения на продажу пластиковых бутылок с водой в национальных парках, предназначенных для сокращения количества мусора, несмотря на то, что служба парков сообщила, что усилия принесли свои плоды.
В процессе

95. Предлагается ограничить исследования, используемые E.P.A. для установления правил только тем, кто делает данные общедоступными. (Ученые широко раскритиковали это предложение, заявив, что оно фактически помешает агентству рассматривать важные исследования, основанные на конфиденциальных данных о состоянии здоровья.)

96. Предлагаемые изменения в способе проведения анализа затрат и выгод в соответствии с Законом о чистом воздухе. Подобные правила для Закона о чистой воде и других законов об охране окружающей среды находятся в стадии разработки.

97. Предлагаемые стандарты эффективности замораживания бытовых печей и коммерческих водонагревателей, предназначенные для снижения энергопотребления.

98. Создана категория продуктов, которая позволит исключить некоторые посудомоечные машины из стандартов энергоэффективности.

99. Первоначально отозвал, а затем отложил действие предлагаемого правила, согласно которому автовладельцы будут информироваться о замене экономичных шин.

MSc Экологическая политика и постановление

Молли Морабито

Экологическая политика и постановление MSc

Почему вы выбрали курс / LSE?

Имея достаточно обширное междисциплинарное академическое образование, я стремился сузить круг своих интересов до предмета, который меня интересовал и который мне нравился.Я думал, что магистерская программа EPR предлагает прекрасное дополнение к моим существующим знаниям, позволяя мне лучше понять множество ключевых экологических проблем и их многочисленных пересечений. Связавшись с моими бывшими сверстниками, которые учились в LSE, я знал из их отзывов, что школа обеспечит необходимое количество академической строгости, а также предложит поддерживающее и заинтересованное социальное сообщество.

Что было самым ярким в вашей жизни на Лондонской фондовой бирже?

Изюминкой моего опыта в LSE стало знакомство с блестящими людьми со всего мира, каждый из которых привнес свой уникальный опыт и тонкие точки зрения, чтобы повлиять на концепции класса.Помимо отличного преподавания на протяжении всего курса, общение с моими сверстниками во время дискуссий в классе действительно оживило материал курса, увлекательно связав его с реальными препятствиями и приложениями. Помимо того, что они предлагали в классе, мои одноклассники также были одними из самых добрых и искренних людей, которых я встречал. Мне очень повезло, что я попала в такую ​​особую, сплоченную когорту. Это настоящая дружба, которая продлится долго после окончания программы.

Как ваша степень была полезна для вашей карьеры?

Во-первых, эта степень позволяет вам двигаться практически в любом направлении своей карьеры.Понимание эффективности политического вмешательства в различных условиях будет полезно независимо от того, выберете ли вы по окончании учебу государственный, частный, некоммерческий или академический сектор.

Во-вторых, эта программа не только предоставила мне знания по широкому кругу экологических тем, но и научила меня устанавливать связи между секторами и дисциплинами, что является важным навыком в любой профессии.

Наконец, получение этой степени магистра помогло мне более эффективно строить и структурировать аргументы, критически относиться к концепции и ясно и убедительно излагать свои мысли.

Расскажите о своем опыте работы на LSE в трех словах:

Захватывающе, поучительно и весело!

Элис Байерс

Экологическая политика и нормативные акты MSc
Виктория, Канада

Я выбрал LSE, потому что это единственная программа, которая сочетает в себе взаимосвязанные и взаимозависимые области регулирования, политики и планирования, что делает ее наиболее эффективной и захватывающей программой экологического руководства.

Обучение с такой замечательной группой людей и высокое качество наших лекций и преподавателей сделали мой мир больше и интереснее.Это помогло мне узнать о возможностях трудоустройства и карьерном росте, которые я никогда бы не обнаружила иначе, и дало мне навыки, чтобы ими воспользоваться. Это дало мне возможность посещать лекции мировых лидеров в различных областях и познакомило меня с людьми, которые могут помочь мне в достижении моих академических и профессиональных целей.


Ронда Де Фрейтас

Экологическая политика и нормативные акты MSc
Нью-Йорк, США

Из-за академического образования в области естественных наук формат программы магистратуры, казалось, обладал правильным сочетанием теоретических и практических знаний, которые могли бы помочь мне справиться с проблемами реального мира.

Благодаря своим исследовательским возможностям и легкости доступа к информации, обеспечиваемой как LSE, так и расположением школы в центре города и ее удобной близостью к другим учреждениям и библиотекам, LSE казалась подходящим местом для достижения этой цели.
За время работы в LSE я лучше осознал важность учебных навыков и необходимость дисциплины. После LSE я планирую работать с НПО, занимающейся разработкой экологической политики и практическим применением этой политики.

Городское и экологическое планирование — Школа архитектуры Университета Вирджинии

Зачем становиться планировщиком?
Городское планирование дает сообществам возможность предвидеть свое будущее, помогает выявить критические проблемы и способствует разработке планов, политики и проектов для решения этих проблем. Быстрая и усиливающаяся урбанизация требует нового поколения планировщиков, которые могут привести города к более доступному жилью, экономическим возможностям для всех, справедливым и устойчивым транспортным системам, а также здоровой и устойчивой застроенной среде — чтобы назвать несколько проблем, с которыми сталкиваются планировщики.Как профессия, планировщики обладают множеством навыков и разнообразными компетенциями, чтобы удовлетворить комплексные социальные и технические потребности городов и регионов. Планировщики делают лучшее будущее возможным!

Почему городское и экологическое планирование UVA?
Urban + Environmental Planning в UVA готовит будущих специалистов по планированию к решению критических проблем, с которыми сталкиваются города по всему миру. В классе и за его пределами мы готовим студентов к активному планированию городов будущего с помощью инновационных стратегий анализа, проектирования, политики и взаимодействия с общественностью.Профессиональные программы Urban + Environmental Planning дают студентам важные навыки и знания, уделяя особое внимание методам анализа, теориям планирования и творческим стратегиям их реализации. Наш идеал подчеркивает важность устойчивости и справедливости как центральных элементов планирования. Наши студенты практикуют планирование из первых рук через исследования, дизайн и проекты, ориентированные на сообщества, стажировки, междисциплинарные исследования, а также национальный и глобальный опыт путешествий. Выпускники MUEP имеют право на сертификацию Американского института сертифицированных проектировщиков после двух лет профессиональной практики.

Приверженность интеграции + справедливость Американской ассоциации планирования
Специалисты по планированию обладают знаниями, навыками и этическими обязательствами для продвижения справедливости, предлагая целостный взгляд на воздействия и возможности, связанные с экономическим развитием, землепользованием, отказоустойчивостью и устойчивость, сохранение культуры и другие факторы, соединяющие миры дизайна искусственной среды, политики и полного общественного потенциала. Справедливость является необходимым руководящим принципом для всех специалистов по планированию, которые работают в качестве советников, защитников и лиц, принимающих решения в сообществах, которые сталкиваются и стремятся справиться с историческими и текущими наследствами расизма и другими формами угнетения по всему миру.Как преподаватели планирования мы считаем, что можем извлечь важные уроки из прошлого планирования и разработать новые подходы к справедливому представлению, строительству и управлению городами и природной средой. В нашей учебной программе подчеркивается, как планирование может способствовать созданию более справедливых мест, и мы стремимся способствовать вовлечению и разнообразию в наших стенах и среди будущих специалистов по планированию посредством активного наставничества и поддержки.

Для получения дополнительной информации о справедливости в сфере планирования Американская ассоциация планирования (APA) выпустила серию видеороликов Voices of Equity in Planning, включающую интервью с плановиками в государственном и частном секторе по всей стране, чья работа была сосредоточена на справедливости. годами.Посмотрите первый из серии видеороликов «Капитал: ответственность планировщика» по следующей ссылке: APA ГОЛОСА КАПИТАЛА В ПЛАНИРОВАНИИ .


Ключевые факты *

% Уровень
6,77: 1 Соотношение студентов и преподавателей
96% Уровень удержания студентов
100% Занятость на должностях, связанных с планированием, через год после выпуска
* Общественная информация Совета по аккредитации планирования, 2019


2 Превосходство в преподавании и исследованиях Факультет городского и экологического планирования — отмеченные наградами преподаватели и лидеры в области планирования исследований.Студенты факультета могут изучать различные области планирования, включая окружающую среду и здоровье, землепользование, жилищное строительство и общественное развитие, транспорт и городское проектирование. Мы предлагаем курсы в каждой из этих областей, и студенты развивают свою специализацию в области по своему выбору, и мы призываем вас создавать свои собственные, преодолевая традиционные границы.

Наши преподаватели занимаются исследованиями, направленными на решение ключевых проблем по всему миру. Студенты имеют возможность сотрудничать в качестве научных сотрудников с преподавателями по всем этим и другим темам.Наши основные области исследований включают:

+ БИОФИЛЬНЫЕ ГОРОДА : развитие сети городов по всему миру для тестирования инновационных способов интеграции природы в ткань городской жизни

+ УМНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ и УМНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ : исследование новых систем гражданские технологии, подключенная и автоматизированная мобильность, системы ГИС, а также аналитика и визуализация на основе данных

+ ДИЗАЙН и ЗДОРОВЬЕ : формирование значимого сотрудничества между дизайнерами, планировщиками и членами сообществ врачей, медсестер и общественного здравоохранения для решения проблем городского здоровья вызовы

+ СОЦИАЛЬНОЕ ПРАВОСУДИЕ : разработка стратегий расширения прав и возможностей малообеспеченных слоев населения по отношению к их районам, истории, ресурсам и общественным местам


Междисциплинарные возможности
Городское + экологическое планирование находится в национальной школе UVA. архитектуры, d мы предлагаем возможность получить сертификаты в области городского дизайна, охраны памятников старины и недвижимости вместе с MUEP в течение двух лет.UVA является одним из ведущих университетов страны, и студенты-планировщики проходят курсы по всему университету, чтобы внести свой вклад в получение степени, включая экологию, инженерию, государственную политику, общественное здравоохранение, право и другие смежные области. Студенты могут поступить на программы двойного диплома в таких областях, как государственная политика, право, ландшафтная архитектура и архитектура.


Почему стоит изучать планирование в Шарлоттсвилле?
Шарлоттсвилль, Вирджиния — это место, где в центре внимания находятся вопросы, которые волнуют специалистов по планированию во всем мире — община, справедливость, жилье, доступность, устойчивость, общественное пространство.Члены сообщества активно работают над решением проблем с помощью действий, и планировщики играют центральную роль. Изучение планирования в UVA — это возможность работать над этими проблемами через прикладные классы, стажировки и исследования. Шарлоттсвилль также находится в центре одной из самых развитых местных продовольственных систем страны, в пределах регионального ландшафта, который включает исторические города, сельское хозяйство, национальный парк Шенандоа и водораздел Чесапикского залива. Несмотря на свое замечательное природное окружение, Шарлоттсвилль находится на железнодорожной линии Северо-восточного коридора компании Amtrak, менее чем в двух часах езды от Северной Вирджинии и округа Колумбия, за которыми находится остальная часть северо-восточного мегаполиса.Студенты и преподаватели учатся и проводят исследования в нашем многогранном регионе и за его пределами, а курсы проходят в такие места, как Гана, Марокко, Индия и Германия.


СТЕПЕНЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

B URBAN + ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

4-летняя программа бакалавриата

M URBAN + ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

2-летняя аспирантура

Докторантура

Докторантура


План устойчивого развития | Балтиморское управление устойчивого развития

Большое спасибо за ваш вклад в разработку Балтиморского плана устойчивого развития на 2019 год!

План устойчивого развития Балтимора на 2019 год уже здесь!

Загрузите полный план здесь или, чтобы сократить время загрузки, вы также можете загрузить план по разделам:

Мы рады опубликовать План устойчивого развития на 2019 год.За последние 2,5 года мы получили известия от многих из вас и приложили все усилия, чтобы внести свой вклад. Спасибо каждому из вас, кто нашел время для участия в процессе взаимодействия, поделившись своим опытом, видениями и надеждами на более справедливый, устойчивый, восстанавливающий и устойчивый Балтимор.

План устойчивого развития Балтимора на 2019 год был принят Комиссией по устойчивому развитию 16 января и Комиссией по планированию 31 января st , утвержден городским советом Балтимора 18 марта, и законопроект, официально его одобряющий, был подписан в закон от мэра Ex Officio Янга в День Земли, 22 апреля 2019 г. (смотрите видео подписания здесь).

Обзор

Процесс взаимодействия с общественностью в рамках Балтиморского плана устойчивого развития на 2019 год затронул тысячи жителей. Были собраны и проанализированы идеи, изучен передовой опыт, разработаны устремления и действия, направленные на то, чтобы город стал более устойчивым и справедливым. План использует призму расовой справедливости, чтобы повысить осведомленность о неравенстве и напомнить нам о необходимости справедливости во всем, что мы делаем. В нем сформулированы стратегии, действия и критерии успеха по 5 основным темам и 23 тематическим областям:

Сообщество

  • Соседи
  • Экологическая грамотность
  • Здоровая школьная среда
  • Отходы и переработка
  • Городское сельское хозяйство

Человеческие системы

  • Окрестности
  • Доступность жилья
  • Здания
  • Транспорт
  • Шум

Климат и устойчивость

  • Готовность сообщества
  • Энергия
  • Выбросы парниковых газов
  • Чистый воздух
  • Продовольственные системы

Природа в городе

  • Люди и природа
  • Природа ради природы
  • Деревья и леса
  • Вода в окружающей среде
  • Зеленая инфраструктура

Экономика

  • Местное хозяйство
  • Развитие персонала
  • Искусство и культура

Посмотрите это видео, чтобы узнать больше:

Комиссия

Чтобы принимать решения и предпринимать соответствующие действия для руководства реализацией плана устойчивого развития, Комиссия по устойчивому развитию, состоящая из 21 члена, представляет экологические и трудовые группы, частный сектор, общественные организации, профсоюзы, интересы общественного здравоохранения и экологической справедливости.Посетите домашнюю страницу Комиссии по устойчивому развитию для получения дополнительной информации.

Годовые отчеты

Управление устойчивого развития Балтимора отслеживало прогресс в достижении целей Плана на 2009 год и подготовило семь годовых отчетов для сообщества. Мы продолжим составлять годовые отчеты, проводить ежегодные дни открытых дверей и получать отзывы. Отчеты и встречи служили «проверкой» для продолжения обновления наших обязательств и празднования наших совместных успехов как города.Мы должны нести ответственность на личном и коллективном уровне, чтобы обеспечить жизнеспособный город для будущих поколений.

Ссылки на эти отчеты в формате PDF доступны на странице Годовые отчеты .

Представляем Балтимор, где все процветают

В Балтиморе мы находимся в момент, когда мы готовы восстановить, вылечить и исправить структуру нашего сообщества. Момент, когда мы можем создать новую общую ткань для другого будущего.Все мы добиваемся большего успеха, когда живем в процветающих, социально справедливых, процветающих и экологически устойчивых условиях. И мы можем сделать это, не живя лучше за счет других.

Давайте работать над тем, чтобы человек, родившийся завтра, вырастал, поддерживая связь с соседями и природой, живя без насилия, получая хорошее образование, наслаждаясь большим количеством свежей еды на столе, чтобы он мог получить хорошую работу, общаться с близкими и процветайте в городе, который поддерживает всех жителей — в устойчивом Балтиморе.

Устойчивый Балтимор удовлетворит потребности сегодняшних жителей, защищая экосистемы для будущих поколений. Устойчивость можно представить как трехногую табуретку, состоящую из социальной справедливости (люди), экономического здоровья (процветания) и охраны окружающей среды (планета). В совокупности эти «ноги» являются основой сильной и здоровой жизни. Для процветания своего народа — сегодня и завтра — Балтимор должен укрепить все три столпа.

План устойчивого развития на 2019 год

План устойчивого развития на 2019 год представляет собой шаг вперед для города.Помимо использования линзы справедливости, его структура основана на рейтинговой системе сообщества STAR , первой комплексной структуре для измерения и оценки устойчивости сообществ в местном масштабе. Он был разработан местными органами власти для местных органов власти и включает надежные показатели, требующие подотчетности. Используя эту структуру в качестве основы и учитывая отзывы, полученные от жителей, План устойчивого развития включает новые темы, более целенаправленно затрагивающие все три аспекта устойчивости.

Нас вдохновляет весь мир. В рамках Инициативы по устойчивому развитию городов США (USA-SCI) Балтимор был выбран в качестве одного из трех городов США для пилотных проектов по локализации Целей устойчивого развития — амбициозного видения, принятого Организацией Объединенных Наций (ООН) для решения наиболее актуальных проблем. глобальные вызовы современности. Цели в области устойчивого развития направлены на то, чтобы положить конец бедности, защитить планету и обеспечить всем людям мир и процветание. Цели взаимосвязаны — ключ к успеху в достижении любой одной цели часто включает решение проблем, более часто связанных с другой, признание того, что искоренение глобальной бедности требует стратегий, которые улучшают экономический рост, образование, здравоохранение, социальную защиту и возможности трудоустройства, одновременно борясь с изменением климата. и защита окружающей среды.Как один из пилотных городов, Балтимор извлекает уроки из этих целей, чтобы информировать политику по таким темам, как бедность и рабочие места.

Отчетность

Управление устойчивости и Комиссия по устойчивости Балтимора будут продолжать составлять годовые отчеты и ежегодно публиковать их на Дне открытых дверей в области устойчивого развития. Эти отчеты будут отслеживать наш коллективный прогресс в достижении целей этого плана. Каждый год будет возможность отмечаться, возобновлять наши обязательства и спрашивать: «Как у нас дела?» «Что мы можем сделать лучше?» «Уложились ли мы в запланированные сроки?» «Кто здесь и кто отсутствует в разговоре?» Мы продолжим выявлять новые стратегии и действия по мере того, как мы становимся более приспособленными к справедливым системам, а также по мере изменения технологий и лучших практик.Мы также будем использовать продуманные показатели, отражающие жизненный опыт жителей, такие как «время в пути» или «количество свободных зданий в районе», — и мы осознаем, что большая поразительная статистика часто требует множественных измерений взаимосвязанных факторов. По крайней мере, каждые три года мы будем использовать годовые отчеты для обновления стратегий, установки новых критериев успеха и определения новых или уточненных показателей. Наконец, наш ежегодный обзор даст возможность отметить наши совместные успехи как города.

Фон

План устойчивого развития Балтимора на 2009 год стал успешным зонтичным документом для нашей работы и работы наших партнеров, предлагая видение в масштабах города, дополненное стратегиями, действиями и показателями. Утвержденный при широкой поддержке, План на 2009 год состоит из семи глав, 29 целей и 132 стратегий, 93% из которых были разработаны или выполнены жителями, религиозными организациями, некоммерческими организациями, городскими агентствами и предприятиями.

Но еще многое предстоит сделать.За девять лет, прошедших с момента принятия первого плана города, мы добились значительных успехов. Однако изменение климата становится все более серьезной угрозой, и многие социально-экономические проблемы и проблемы общественного здравоохранения сохраняются, угрожая жителям нашего города и ослабляя устойчивость экосистемы. Жизненно важно, чтобы мы вместе решали эти проблемы.

Заключение

Устойчивое развитие — это укрепление нашего города посредством совместных действий. Речь идет о балансе социальной справедливости, экономического роста и экологии.Речь идет о необходимости справедливости, равноправия, инклюзивности и разнообразия во всем, что мы делаем, и о признании того, что это абсолютно необходимо для борьбы с проблемами, с которыми мы сталкиваемся. Что наиболее важно, речь идет обо всех нас, о том, чтобы внести свой вклад и вместе работать над созданием этого нового видения.

Образцы политики

, способствующие развитию жилых школьных дворов, экологической грамотности и устойчивости — Green Schoolyards America

Законопроект Сената 720 (Аллен, 2018)
Законодательный орган штата Калифорния , 2018
Законопроект, направляющий Совет по образованию штата, суперинтендант общественного образования, и окружные суперинтенданты и их школьные советы для поддержки экологической грамотности и кодификации Калифорнийских экологических принципов и концепций в образовании Кодекс

Политика местных и региональных учреждений в Калифорнии

Пресс-релиз: L.A. Объединенный совет по образованию единогласно одобрил резолюцию о расширении возможностей обучения на открытом воздухе
Объединенный школьный округ Лос-Анджелеса , 14 апреля 2021 г.
”Объединенный совет по образованию Лос-Анджелеса сегодня проголосовал за то, чтобы единогласно одобрить резолюцию члена Совета Ника Мелвоина о расширении доступа к возможности обучения на открытом воздухе для учащихся округа. Резолюция призывает к увеличению финансирования и ресурсов для расширения существующих образовательных программ на открытом воздухе, а также для изучения новых и инновационных возможностей, особенно после пандемии COVID-19.
Файл №: Res-019-20 / 21

Пресс-релиз о политике
Объединенный школьный округ Окленда , Green Schoolyards America, Trust for Public Land, 15 февраля 2019 г.
Совет по образованию объединенного школьного округа Окленда принял два дополнительная политика по превращению асфальтированных школьных территорий в жилые школьные дворы и создание политики экологической и климатической грамотности для приведения учебной программы OUSD в соответствие с принципами устойчивости

Политика совета директоров

7110.1 — Развитие живых школьных дворов
Объединенный школьный округ Окленда , 13 февраля 2019 г.
Школа политика совета директоров по созданию новой инициативы «Живой школьный двор» для всего округа, которая со временем превратит все школьные территории из тротуаров в парковые пространства

Политика совета директоров 6142.5 — Грамотность по окружающей среде и изменению климата
Объединенный школьный округ Окленда , 13 февраля 2019 г.
Политика школьного совета по принятию учебной программы по обучению грамоте в области окружающей среды и изменения климата и практики, ориентированной на устойчивое развитие

Генеральный план производственных объектов
Объединенный школьный округ Окленда , 13 мая 2020 г.
Генеральный план новых объектов, который включает жилые школьные дворы (см. Памятку на странице 3; страницы документов 14, 38, 51, 56, 57, 58, 62, 64)

КОЛОРАДО

Управление естественной учебной средой на открытом воздухе Руководящие принципы
Здоровье детей младшего возраста на открытом воздухе , 2019
Руководство по политике по развитию внешней среды обучения для молодых учащихся

МЭРИЛЕНД

Закон о зеленых школах Мэриленда
Законодательный орган штата Мэриленд , 2019
Законодательство 2019 г.