Подарки на 8 марта и на 23 февраля в школе: Подарки мальчикам на 23 февраля

Подарки мальчикам на 23 февраля

Маленькие будущие мужчины тоже ждут поздравлений в этот праздник. Обычно подарки мальчикам для утренника на 23 февраля в сад закупаются организовано родительским комитетом. Здесь уж мамы обычно отталкиваются от собственного восприятия предмета. Покупают игры, игрушки, маленькие забавные сувениры, которые могут понравиться малышам означенного возраста.

Покупка подарков для детей такой возрастной категории – дело не такое уж сложное. Однако когда выбирается вещь, которая должна одинаково порадовать от 20 до 30 мальчишек разом, а также устроить их родителей, можно столкнуться с определенными трудностями. Есть несколько советов для такого случая.

При выборе подарка для малышей возрастом от 3 до 7 лет:

• Необязательно делать упор на игрушки военной тематики. Дети еще не понимают этого направления и далеко не все родители одобрят такой выбор.
• Подарок должен быть универсальный. Т.е. важно выбрать что-то не ограниченное узким направлением увлечений.
• Все подарки должны быть единообразны. Не стоит выбирать машинки, ручки, мячики разных цветов. Лучше дарить всем совершенно одинаковые варианты игрушек.
• Малышам стоит выбирать что-то развивающее или можно рассмотреть варианты для активного времяпрепровождения.
• Подарки для мальчиков садового возраста не должны быть слишком дорогие. Внушительной суммой, потраченной на покупку презента, не удивить малыша. Подарок должен быть прикольный. Он должен привлекать внимание, удивлять, развлекать. Вот что требуется детям.

В интернет-магазине OZON.ru представлены разные варианты подарков, которые можно купить для поздравления мальчишек в детском саду. Можно выделить несколько видов подарков, которые, почти всегда отлично воспринимаются детьми садового возраста:

• Машинки. Парню возрастом 3-4 лет понравится модель гоночного автомобиля или грузовика. Современные вариации машинок для мальчишек представлены в виде мультипликационных героев («Тачки», «Робокар» и т.д.).
• Мячи. Спортинвентарь – это неплохая задумка! Ведь в мяч любят играть практически все мальчишки. И вовсе необязательно, чтобы у них была тяга к футболу, волейболу или другим командным играм с мячом. Игра с мячиком может быть настолько разной, что интересное для себя в ней найдет почти любой ребенок.
• Конструкторы. Мальчишки любят собирать и строить! Конструктор – это не просто игра, а по-настоящему развивающая вещь. Современные наборы стоят недорого, а разнообразие впечатляет доступностью выбора.

Это лишь малая часть наглядных примеров, что можно купить на подарок мальчишкам из детского сада и ученикам школы. Рассматривая ассортимент каталога, легко сделать вывод, что трудностей не возникнет. Ведь здесь представлен большой выбор игрушек и подарочных наборов для возрастной категории от 3 до 7 лет, которые можно приобрести на простых и выгодных условиях.

Как выбирать подарки на 23 февраля для школьников

23 февраля • Родительский комитет: ответственные родители и школа.

ТОП-4 подарков учителям на 23 февраля

4 варианта подарков учителям, которые легко найти и купить в любом городе 1. Пирог Мужской пирог с мясом, курник или киш. Особый подарок – пирог от мамы-кулинара из класса. 2. Подписка на онлайн-кинотеат …

Подарки для мальчиков на День защитника Отечества

Что подарить мальчикам в школе ? Идеи недорогих подарков для школьников не только на День на 23 февраля, но и другие праздники. Подарок настоящего мужчины. Мешочек или коробка, наполненные по желанию: фо …

Как провести праздник 23 февраля в школе

Как отпраздновать 23 февраля в классе? Идеи классных мероприятий, экскурсий и подарков для мальчиков, мастер классы в школе ко Дню защитника Отечества. Сразу после новогодних каникул мы начинаем думать о …

Мероприятия в классе ко Дню Победы

Вспоминаем и изучаем историю, читаем литературу о войне, посещаем места, связанные с военными годами города и страны.   Музей книги. Нижегородская государственная областная универсальная научная биб …

Квиз «Самый умный»

Отзыв о квизе «Самый умный», организованном агентством «New Generation» в классе на 23 февраля Стильно, модно, молодежно! Так мы поздравляли мальчишек в классе с 23 февраля. Долго …

Что подарить мальчикам на 23 февраля?

Подарки для мальчиков 1-4 классов. Что подарить школьникам старших классов: идеи подарков ребятам 5-11 классов. Расскажем о вариантах подарков для школьников в День защитника Отечества. Какой подарок выб …

Подарок от учеников

Что подарить классному руководителю на новый год, день учителя, 8 марта, 23 февраля. Идеи подарков от учеников учителям. Организуйте ребят класса на совместную поделку. Это будет необыкновенный и неповто …

Как выбрать подарок для учителя

Что подарить учителю на праздник? Выбираем подарки учителям на новый год, 8 марта, 23 февраля, день учителя. Что подарить классному руководителю от класса. Школьная жизнь – это не только учеба, но и праз …

День народного единства

Какие мероприятия провести в классе ко Дню народного единства: экскурсии, лекции, посещение музеев Нижнего Новгорода, День народного единства учрежден в память о событиях 1612 года, когда народное ополче …

сценарий праздника, стенгазета, стихи, подарки

23 февраля — День защитника Отечества. Принято считать, что это сугубо мужской праздник, поэтому, как правило, поздравляют пап и братьев, которые каким-либо образом связаны с военными силами. Но если 8 марта — строго обозначенный женский день и представителей сильного пола поздравлять не принято, то День защитника Отечества, наоборот, должны отмечать абсолютно все. В этой статье мы изучим различные сценарии 23 февраля в школе, но для начала узнаем, кто достоин подарка и хорошего отдыха.

Так кого поздравлять?

Начнем с того, что если у вас есть знакомые женщины, которые тоже работают в военной структуре, то они просто заслужили милой открытки и теплых слов. Это не мужской праздник. Это День защитника Отечества, а в России, как и во многих странах, за родину борются еще и представительницы прекрасного пола. Именно поэтому мероприятие к 23 февраля в школе готовится абсолютно для всех.

Поздравления достойны не все подряд, а именно те, кто служил, служат или только собираются служить в армии, поступают на военную кафедру и проходят специальную подготовку. Обычных людей, которые отказались или каким-либо образом избежали отдавать долг родине, не поздравляют.

Но в школах все иначе, ведь там сосредоточены молодые умы, которые только познают мир и решают, какой жизненный путь им выбрать. По этой причине сценарий к 23 февраля в школе делается таким образом, чтобы вовлечь в мероприятие всех мальчишек, девочек и учителей. К тому же в каждом учебном заведении есть класс ОБЖ, начальная военная подготовка.

Конкурс на лучший рисунок

Какое самое любимое занятие у детей во время учебы? Правильно — рисование стенгазеты на 23 февраля в школе. Ученики, которые подготавливают интересные изображения, пользуются уважением. Вот несколько правил проведения данного конкурса:

1. Стенгазету на 23 февраля в школе начинают рисовать за 1-2 недели до начала торжества.
2. Какой должен быть рисунок, выбирают сами ученики, но тематика обязана соответствовать мероприятию.
3. Не запрещено проявлять креативность и быть оригинальными. Кто-то пишет стихи, кто-то зарисовывает боевые сцены, кто-то делает газету в виде открытки — все зависит лишь от творческого порыва учеников.
4. Стенгазету представляют от одного класса, даже если в ее создании принимали участие всего несколько школьников.
5. Награждение происходит на празднике, организованном в честь 23 февраля. В некоторых школах класс поздравляют на линейке в понедельник утром.
6. Рисовать стенгазету нужно на ватмане белого цвета. Все слова и рисунки должны быть цензурными.
7. Можно использовать и краски, и баллончики, и блестки, и мелки, и простые карандаши.

Подарки своими руками

Как правило, на День защитника Отечества устраиваются концерты и выставки. На этот праздник приглашают родителей, братьев, ветеранов войны, бабушек и дедушек. А в начальной школе на 23 февраля и вовсе готовятся ярмарки, на которых дети выставляют свои поделки и подарки, сделанные своими руками.

Что можно сделать самостоятельно:

• Идеи для маленьких деток. Самый лучший подарок на 23 февраля в начальной школе — открытка. Дети вырезают из бумаги шаблоны, а затем склеивают их друг с другом, чтобы получить красивую оригинальную кружку, аппликацию в виде самолета, вертолета или танка. На уроках труда и ИЗО дети делают папье-маше, которое представляют собой объемные фигуры и предметы, сделанные из нарезанных кусочков бумаги, соединенных между собой клеем.
• Идеи для старших классов. Учащиеся 5-11 класса на уроках труда уже не делают простые легкие поделки из бумаги. Мальчишки зачастую занимаются плотничеством, вырезая из дерева инструменты, бытовые предметы и фигурки. Девушки же, наоборот, учатся вышивать и готовить. Так, по сценарию на 23 февраля в школе можно устроить веселую ярмарку, на которую рекомендуется принести вещи, сделанные своими руками — топоры, молотки, корабли, сундуки, шкатулки, пироги, печенье, мужские фартуки и тапочки. С разрешения учителей вещи могут быть просто подарены или обменены на другие, либо же, наоборот, проданы гостям.

Развлекательная программа №1. Танцевальный номер

Танец на 23 февраля в школе обычно ставится во время праздничного концерта. Дети заранее готовятся к этому мероприятию, собирая большой коллектив и придумывая развлекательные номера. Но без руководителя этого не сделать. Если школа обычная, то постановкой танцев может заниматься любой учитель или помощник. Бывают специализированные учреждения, которые направлены на обучение творческих детей (музыкантов, художников, танцоров, актеров, спортсменов).

Танец на 23 февраля в школе:

• Ведущий выходит на сцену и объявляет танец “Синий платочек”. (Чтобы облегчить задачу, школьники подбирают вальсовую мелодию, так как не все дети могут научиться за несколько недель сложным движениям, стать более гибкими и раскрепощенными). На сцену выходят пять пар и выстраиваются в шахматном порядке — три пары в первом ряду, две пары во втором. Включается музыка, мальчики садятся на одно колено, а девушки держат их за руки. Делают три круга вокруг них и возвращаются в исходное положение — лицом к зрителям. Мальчики все это время также смотрят в зал.
• Следующее движение: девушки берут парней за вторую руку и помогают им встать с колен. Под ритм вальса пары начинают делать шаг к стене и шаг на зрителей, держа руки в форме лодочки.
• Пары смотрят лицом в зал, держась за руки, отталкиваются друг от друга, делая шаг влево. Затем танцоры снова смотрят друг на друга.
• Мальчики берут девушек за талию и слегка приподнимают.

Главная особенность такого танца в том, что он очень простой и незамысловатый. Здесь суть играет фоновая песня и костюмы ребят. Мальчики должны быть одеты в морскую тельняшку, а девочки в красивую сине-белую юбочку и повязаны в синий платочек.

Еще варианты танцев

Мероприятие к 23 февраля в школе должно быть буквально пронизано военной тематикой. Со стороны может показаться, будто люди отмечают 9 мая. Давайте узнаем, какие еще можно поставить танцы-сценки на 23 февраля в школе:

1. Баттл. Вызовите добровольцев и устройте забавный конкурс между мальчишками и девчонками. Пускай все участники встанут в круг, а затем каждый выходит на сцену и танцует в течение 30-40 секунд под включенную музыку. Важно импровизировать, быть харизматичным и веселым. Можно делать смешные жесты и движения. Разнообразить баттл помогут не соответствующие песни. Например, очень сложно танцевать хип-хоп под “Катюшу”.
2. Хоровод. В детских садах и начальных классах можно сделать хоровод-этюд. В этой мини-сценке должны участвовать и военные, и медсестры. Во время хоровода ведущий зачитывает краткий рассказ и в определенные моменты говорит, какие действия нужно выполнять. Например, дети ходят по кругу и в этот момент объявляют, что на военных напали и нужно лечь на землю. Все, кто одет в форму падают на пол, а медперсонал продолжает ходить по кругу, пока не получат свои задания.

Какие подарки выбрать

Многие девушки задаются вопросом: “Что дарят в школе на 23 февраля мальчикам?”. Парни из класса будут в восторге от этих идей:

• Термокружка, меняющая надпись. Только представьте, как мальчик берет утром кружку, наливает кипяток, а бокал начинает менять цвет, или вовсе — появляется надпись: “От любимого класса!”.
• Футболка с принтом. Что может быть практичнее, чем качественная футболка черного или белого цвета? Но будет еще интереснее, если на ней напечатают принт в виде поздравления, имен одноклассниц, смешных пожеланий или забавных автопортретов.
• Мальчишкам в начальных классах можно подарить сладости или настольные игры, розыгрыши или игрушки.
• В старших классах девочки иногда разыгрывают парней, даря им журналы Playboy с заклеенными упаковками с презервативами причинными местами или просто устраивают чаепитие.

Развлекательная программа №2. Военно-спортивное мероприятие

Давайте узнаем, как отметить 23 февраля в школе. Сценарий праздника зачастую включает в себя военно-спортивную программа. Она представляет собой мероприятие эстафеты, в которых принимают участие не только школьники, но и учителя. В большинстве регионов России в феврале еще холодно, поэтому программу проводят в спортивном зале.

Обычно готовится такой сценарий на 23 февраля для старшеклассников в школе. Выбирается удобный день, уроки отменяются и несколько классов отправляют в спортивный зал. По сценарию праздника на 23 февраля в школе все должны быть одеты в удобную одежду. Как правило, классы делят на несколько команд, которые впоследствии начинают соревноваться друг с другом, проходя эстафеты и марафоны.

Пожелания и поздравления

Мы собрали воедино несколько стихов к 23 февраля в школе. Их можно написать в открытках или разделить на небольшие кусочки, чтобы дети выучили наизусть и прочли во время выступления на сцене:

Мы стоим как за каменной стеной,

наши братья с отцами пойдут войной,

на обидчиков наших.

Их характер и воля, сила и дух,

достойны великой награды.

Мы стоит за огромной стеной,

из плоти и крови сделаны баррикады.

В честь защитников возведем салют,

пир устроим и пройдемся парадом.

Наше счастье в наших мужчинах,

а большего нам и не надо.

Выучите этот стих к 23 февраля в школу, чтобы поздравить самых важных защитников Отечества в вашей жизни.

Папочка родной!

Для меня ты самый лучший,

чтобы ни было с тобой,

никогда тебя не брошу.

***

Поздравляем с праздником!

Сильным и мужским.

Будем становиться храбрыми,

Такими же, как и вы!

***

Нет на свете никого, кто бы был суровее,

Папин взгляд растопит лед, сделает лицо пунцовее.

Он защитник, мой герой. Всех врагов отгонит,

А пока никто не бдит, блинчики мне приготовит!

Миниатюры и спектакли

Сценки на 23 февраля в школе пользуются особой популярностью. Эти импровизированные этюды могут быть и смешными, и драматичными, и откровенно детскими.

• Мальчики сидят в форме за партами, а спустя несколько секунд заходит учитель и заводит девочку. Все начинают перешептываться, а некоторые даже шутить, что женскому полу в мужском коллективе не место. На что девочка поворачивается лицом к залу и произносит речь, объясняя, что этого праздника достойны не все представители сильного пола, а настоящие мужчины и женщины, которые не боятся и в горящий дом залезть, и с преступностью бороться, и отправляться в горячие точки, чтобы снять остросюжетный и захватывающий репортаж. После открытого монолога все мальчишки встают из-за парт начинают одаривать девушку овациями.

Еще несколько идей подарков

Каждый ребенок будет делать дома поделку к 23 февраля в школу. За это он получит оценку, а какую именно, все зависит лишь от того, насколько ученик постарается. Представляем вашему вниманию еще список оригинальных поделок к 23 февраля в школу:

1. Танк из крышек. Для создания этой оригинальной поделки понадобятся лишь ненужные пластмассовые крышечки от бутылок. Ничего страшного, что они синего, голубого или белого цвета. Возьмите крышечки и жидкий клей, а затем соберите простую модель танка, сделав гусеницы, люк и кабину. Когда техника будет готова, ее необходимо разукрасить с помощью красок.
2. Брелок из фетра. Такой сувенир не стыдно подарить отцу или брату. Достаточно взять несколько кусочков фетра разных цветов, вырезать шаблоны, а затем склеить различные фигурки с помощью жидкого клея. Вы можете сделать кораблик, машинку, танк, самолет или вертолет, звезду, меч или даже флаг. Все зависит лишь от творческого порыва ребенка.
3. Ракета из бумаги. По сценарию на 23 февраля в школе должны собраться родители. Это может быть обычное родительское собрание, утренник или концерт. Дети торжественно вручают поделки, читают стихи и ставят сценки. Ракета из картона — лучший подарок, сделанный своими руками. Все очень просто: возьмите лист плотной бумаги или картона, вырежьте ракету с двумя пусковыми двигателями по бокам. Сделайте надрез у основания, чтобы можно было вставить в ракету еще два двигателя, вырезанного из картона. То есть у ребенка должно получиться изобретение, которое прочно стоит на четырех “ножках”.
4. Поделка “Кружка”. Вырежьте из бумаги или плотного картона два шаблона кружки. Склейте между собой по краям, чтобы в середине поделки осталась свободная полость. Оторвите от чайного пакетика этикетку с ниточкой, а затем аккуратно приклейте внутрь нашей ненастоящей кружки. Украсьте звездами, флагом или приятной надписью.

Конкурсы

1. Лучший солдатский наряд из подручных средств. Вам понадобятся несколько добровольцев, которым ведущий раздает по одной коробке. В каждой из них участники конкурса найдут странные предметы, из которых нужно создать необычный боевой костюм. В коробке могут находиться и цветные ленты, и туалетная бумага, и нитки, и краски, и даже различные вещи с париками. Каждый участник выбирает себе помощника, которого он и будет украшать в дальнейшем. Побеждает тот, кто из хаотичного порядка вещей создал наиболее оригинальный солдатский наряд нового поколения.
2. Песни. Вот еще один способ, позволяющий оригинально поздравить родных и близких с 23 февраля в школе. Достаточно выучить несколько композиций и спеть их на сцене перед гостями. Можно использовать тематические песни, такие как “Катюша”, “Три танкиста”, “Последний бой”, “Темная ночь”, а можно спеть новые треки, как, например, 5’nizza — Солдат. Будет еще интереснее, если кто-то из класса сыграет основную мелодию на гитаре или на баяне.

23 февраля, по сравнению с 8 марта, празднуется не во всех школах. В основном все мероприятия заключается в выборе и покупке подарков, а затем в их вручении. Инициативу, как правило, проявляют старшеклассницы, которые хотят сделать целое представление для пап, братьев, служащих женщин и одноклассников. Главная особенность такого праздника в том, что его можно проводить абсолютно уникально и необычно. Здесь не обязательно маршировать и петь военные песни, достаточно лишь показать, как сильно защитники важны для каждого.

Что подарить одноклассницам на 8 марта

8 марта для мужского пола — это очень тяжелый и хлопотный день. В этот весенний день мужчинам и мальчикам нужно поздравить с праздником немало женщин.

Особенно трудно школьникам, ведь кроме мамы, бабушки, тети и сестры обязательно нужно поздравить с 8 марта одноклассниц.

И ведь в этот день не обойдешься одним поздравлением на словах или в смс, нужно обязательно тщательно продумать, какой оригинальный подарок подарить одноклассницам, чтобы они не дулись потом целый год.

Конечно, самым традиционным весенним подарком для девочек в школе являются цветы. Классический вариант: тюльпаны, нарциссы или мимоза.

Одноклассницам на 8 марта можно подарить или по небольшому букетику или просто по красиво оформленному цветочку. Такой подарок сегодня обойдется недорого: растения можно приобрести в специальных оптовых точках продаж.

Обязательно нужно посоветоваться всем мальчикам в классе, какие идеи подарков одноклассницам на 8 Марта окажутся самыми лучшими.

Что подарить одноклассницам на 8 марта? Все девочки любят украшения; конечно, на бриллианты друзья ещё не заработали, а вот милые резиночки, яркие наборы заколок для волос, пёстрые пластмассовые бусики, браслетки и колечки понравятся многим.

Шоколадные фигурки или медали – это тоже вариант поднять девочкам настроение в весенний день. Ещё они любят игрушки.

Конечно, Барби и Винкс в средних классах в качестве подарка вызовут, как минимум, недоумение. А вот забавный зайчишка или косолапенький медвежонок с приплюснутым носиком и хитрыми глазками надолго приживутся в девчачьем рюкзаке или на письменном столе своей хозяйки.

Девочкам в классе понравится, если вы распечатаете с ней фотографию и вставите в рамку. Этот вариант будет не дорогим, но очень приятным.

Снимок с одноклассницей можно найти в социальных сетях. Кроме того, его можно обработать и оригинально оформить. Можно также на самой фотографии написать красивые слова. Такой подарок на 8 марта для одноклассницы точно будет оригинальным.

Если это выпускной класс, то предварительно с девочками сделайте общие фотографии и подарить их им на 8 марта. Отлично, если сделаете не один снимок, а целый коллаж.

Такой подарок будет хранить память очень долгое время, потом его можно будет пересматривать на встрече выпускников.

Девчонки любят красивые вещи – красивые блокнотики, ручки необычной формы, тетради с блёстками и забавные стаканчики для карандашей. Да и вежливое отношение, отсутствие всяких приставаний, вроде спрятанного пенала или больно дёрнутой косички, сегодня тоже без внимания не останется.

Чтобы сделать незабываемый праздник, можно организовать чаепитие в классе. Но не простое, а тематическое.

В течение праздника девочкам даются какие-то задания, а за выполнения полагаются маленькие сувениры. Этот вариант экономичен, но запомнится надолго.

Можно сделать дипломы, распечатав их в красивом дизайне на цветном принтере. Главное здесь будет – придумать веселые номинации, описывающие каждую девочку: «Самая смешливая», «Лучшая танцовщица», «Самая сообразительная», «Лучшая хозяйка» и т. д.

Конкурсы должны быть прикольными. Например, кто дольше продержится стоять на одной туфле-шпильке (премия за выносливость) или кто больше кос заплетет на голове за одну минуту (премия за скорость). В номинациях должны оцениваться умения, действия и черты характера.

Нельзя оценивать внешность девочек и делать номинации на тему, кто из них красивей. Подарки девчонкам из класса на 8 марта в таком случае очень просты – купите медали из шоколада и прикрепите к ним ленты.

И самое главное – нельзя пропустить ни одну девочку, придется в ходе праздника все записывать (кому уже дали награду).

На Международный женский день очень часто в кинотеатрах идут новые интересные фильмы, поэтому однокласснице можно подарить билеты в кино или же отправиться туда всем классом. же такой возможности нет, то можно приобрести диск с подборкой фильмов. Девочки чаще всего предпочитают мелодрамы или комедии.

Самым лучшим подарком всегда была и остается книга. Если вы не знаете, какой именно автор нравится девочке, то беспроигрышным вариантом будет презент в виде сборника стихов.

Пусть это будет Цветаева или Ахматова, Есенин или Блок. Если же одноклассница отличница, любит узнавать новое, то ей можно подарить познавательную энциклопедию.

Так как сейчас практически у всех есть дома компьютер, то не менее полезным подарком в таком случае будет флешка или специальные средства по уходу за компьютером, мышка или коврик для нее.

Думайте, мальчики, что подарить одноклассницам на 8 Марта, и пусть подарки радуют всех девочек в классе.

Школьный комитет / Материалы собрания

17 ноября 2021 г. — Заседание подкомитета по финансам школы — 16:30 — пульт

16 ноября 2021 г. — Заседание подкомитета по школьной программе — 16:00 — пульт

10 ноября 2021 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

9 ноября 2021 г. — Заседание подкомитета по анализу школьной политики — 16:00 p.м. — пульт

26 октября 2021 г. — Семинар школьного комитета — 18:00 — пульт

21 октября 2021 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

20 октября 2021 г. — Заседание подкомитета по финансам школы — 17:00 — пульт

19 октября 2021 г. — Заседание подкомитета по школьной программе — 16:00 — пульт

18 октября 2021 г. — Заседание подкомитета по обзору школьной политики — 17:00м. — пульт

13 октября 2021 г. — Заседание подкомитета по связям с правительством школы — 16:30. — пульт

12 октября 2021 г. — Заседание подкомитета школьного капитала — 17:15 — пульт

12 октября 2021 г. — Заседание школьного комитета — 17:00 — пульт

7 октября 2021 г. — Заседание школьного комитета — 17:00 — пульт

29 сентября 2021 г. — Заседание подкомитета по обзору школьной политики — 17:00м. — пульт

23 сентября 2021 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

22 сентября 2021 г. — Заседание подкомитета по финансам школы — 17:30. — пульт

21 сентября 2021 г. — Заседание подкомитета по школьной учебной программе — 16:00 — пульт

14 сентября 2021 г. — Заседание подкомитета школьного капитала — 17:00 — пульт

13 сентября 2021 г. — Заседание подкомитета по обзору школьной политики — 17:30 с.м. — пульт

9 сентября 2021 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

9 сентября 2021 г. — Заседание школьного комитета — 17:30. — пульт

8 сентября 2021 г. — Заседание подкомитета по обзору школьной политики — 17:00 — пульт

17 августа 2021 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

17 августа 2021 г. — Заседание подкомитета школьного капитала — 16:00 р.м. — пульт

12 августа 2021 г. — Заседание подкомитета по обзору школьной политики — 17:00 — пульт

3 августа 2021 г. — Заседание подкомитета школьного капитала — 16:00 — пульт

26 июля 2021 г. — Заседание школьного комитета, включая совместное собрание с избранным советом — 19:00. — пульт

13 июля 2021 г. — Заседание подкомитета школьного капитала — 16:00 р.м. — пульт

6 июля 2021 г. — Семинар школьного комитета — 18:00

14 июня 2021 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

14 июня 2021 г. — Заседание подкомитета по анализу школьной политики — 16:00 — пульт

10 июня 2021 г. — Заседание подкомитета по финансам школы — 17:00 — пульт

7 июня 2021 г. — Заседание подкомитета по обзору школьной политики — 17:00м. — пульт

2 июня 2021 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

26 мая 2021 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

18 мая 2021 г. — Заседание подкомитета по школьной программе — 16:00 — пульт

17 мая 2021 г. — Заседание подкомитета по обзору школьной политики — 17:00 — пульт

13 мая 2021 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч.м. — пульт

13 мая 2021 г. — Заседание подкомитета по финансам школы — 16:00 — пульт

11 мая 2021 г. — Заседание подкомитета школьного капитала — 16:00 — пульт

29 апреля 2021 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

27 апреля 2021 г. — Заседание подкомитета по школьной программе — 16:00 — пульт

15 апреля 2021 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч.м. — пульт

14 апреля 2021 г. — Заседание подкомитета школьного капитала — 16:00 — пульт

12 апреля 2021 г. — Заседание подкомитета по анализу школьной политики — 17:00 — пульт

12 апреля 2021 г. — Заседание подкомитета по школьной программе — 16:00 — пульт

8 апреля 2021 г. — Заседание школьного комитета — 18:30 — пульт

6 апреля 2021 г. — Заседание подкомитета по финансам школы — 17:00м. — пульт

25 марта 2021 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

18 марта 2021 г. — Семинар школьного комитета — 18:00 — пульт

16 марта 2021 г. — Заседание школьного комитета — 19:15 — пульт

4 марта 2021 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

1 марта 2021 г. — Заседание школьного комитета — 19:00 ч.м. — пульт

23 февраля 2021 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

18 февраля 2021 г. — Заседание школьного комитета — 19:00 — пульт

11 февраля 2021 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

4 февраля 2021 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

21 января 2021 г. — Заседание школьного комитета — 18:00.м. — пульт

7 января 2021 г. — Заседание школьного комитета — 18:00. — пульт

17 декабря 2020 г.- Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — пульт

7 декабря 2020 г. — Заседание школьного комитета — 16:00 — пульт

12 ноября 2020 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

5 ноября 2020 г.- Заседание школьного комитета — 18:00 ч.м. — пульт

15 октября 2020 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

8 октября 2020 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

24 сентября 2020 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

14 сентября 2020 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

10 сентября 2020 г.- Заседание школьного комитета — 18:00 ч.м. — пульт

31 августа 2020 г.- Заседание школьного комитета — 18:00. — пульт

20 августа 2020 г.- Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — пульт

12 августа 2020 г.- Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

10 августа 2020 г. — Заседание школьного комитета — 16:00 — пульт

6 августа 2020 г.- Заседание школьного комитета — 12:00 р.м. — пульт

4 августа 2020 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

27 июля 2020 г. — Заседание школьного комитета — 12:00. — пульт

7 июля 2020 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

7 июля 2020 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

18 июня 2020 г.- Заседание школьного комитета — 18:00 ч.м. — пульт

11 июня 2020 г. — Заседание школьного комитета — 16:00 — пульт

4 июня 2020 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

1 июня 2020 г. — Заседание школьного комитета — 16:00 — пульт

27 мая 2020 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — пульт

20 мая 2020 г. — Заседание подкомитета по обзору школьной политики — 17:30 — удаленно

14 мая 2020 г.- Заседание школьного комитета — 18:00 ч.м. — пульт

11 мая 2020 г. — Заседание подкомитета по обзору школьной политики — 18:00 — удаленно

11 мая 2020 г. — Заседание подкомитета по школьной учебной программе — 16:00 — дистанционно

30 апреля 2020 г. — Заседание школьного комитета — 18:00. — пульт

, 27 апреля 2020 г. — Заседание подкомитета по обзору школьной политики — 17:00 — удаленно

23 апреля 2020 г. — Заседание подкомитета по финансам школы — 7:30 утра — удаленно

21 апреля 2020 г. — Заседание подкомитета по обзору школьной политики — 17:00 — дистанционное управление

16 апреля 2020 г.- Заседание школьного комитета — 18:00 ч.м. — пульт

14 апреля 2020 г. — Заседание подкомитета по капитальному ремонту школ — 16:00 — удаленно

13 апреля 2020 г. — Заседание подкомитета по обзору школьной политики — 17:00 — дистанционное управление

6 апреля 2020 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

3 апреля 2020 г. — Заседание подкомитета по финансам школы — 14:45 — удаленно

2 апреля 2020 г. — Заседание подкомитета по школьной учебной программе — 15:00 — дистанционно

1 апреля 2020 г. — Заседание подкомитета по финансам школы — 8:00 a.м. — пульт

30 марта 2020 г. — Заседание подкомитета по анализу школьной политики — 17:00 — пульт

26 марта 2020 г. — Заседание школьного комитета — 17:00 — пульт

19 марта 2020 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — пульт

3 марта 2020 г. — Заседание подкомитета по школьной программе — 16:30 ч. — Ратуша, 5 этаж

27 февраля 2020 г. — Заседание школьного комитета — 18:00.м. — Ратуша, 5 этаж

13 февраля 2020 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — Ратуша, 5 этаж

6 февраля 2020 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — Ратуша, 5 этаж

30 января 2020 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — Ратуша, 5 этаж

23 января 2020 г. — Заседание школьного комитета — 17:00.м. — Ратуша, 5 этаж

16 января 2020 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — Ратуша, 5 этаж

9 января 2020 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — Ратуша, 5 этаж

12 декабря 2019 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — Ратуша, 5 этаж

5 декабря 2019 г. — Семинар школьного комитета — 17:00 — Комната 231, Средняя школа Бруклина

14 ноября 2019 г. — Заседание школьного комитета — 18:00.м. — Ратуша, 5 этаж

24 октября 2019 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — Ратуша, 5 этаж

17 октября 2019 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

26 сентября 2019 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

12 сентября 2019 г. — Заседание школьного комитета — 18:00.м. — Ратуша, 5 этаж

19 июня 2019 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — Ратуша, 5 этаж

19 июня 2019 г. — Заседание столичного подкомитета школьного комитета — 16:00 — Ратуша, 5 этаж

6 июня 2019 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — Ратуша, 5 этаж

29 мая 2019 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч.- Ратуша, 5 этаж

21 мая 2019 г. — Заседание столичного подкомитета школьного комитета — 16:00 — Ратуша, 5 этаж

14 мая 2019 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

25 апреля 2019 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

4 апреля 2019 г. — Заседание школьного комитета — 18:00.м. — Ратуша, 5 этаж

28 марта 2019 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — Ратуша, 5 этаж

14 марта 2019 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — Ратуша, 5 этаж

28 февраля 2019 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

14 февраля 2019 г. — Заседание школьного комитета — 18:00.м. — Ратуша, 5 этаж

31 января 2019 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — Ратуша, 5 этаж

17 января 2019 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — Ратуша, 5 этаж

3 января 2019 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — Ратуша, 5 этаж

6 декабря 2018 г. — Заседание школьного комитета — 18:00.м. — Ратуша, 5 этаж

29 ноября 2018 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

8 ноября 2018 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

25 октября 2018 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

18 октября 2018 г. — Заседание школьного комитета — 18:00.м. — Ратуша, 5 этаж

4 октября 2018 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

20 сентября 2018 г. — Заседание школьного комитета — 16:00 — Ратуша, 5 этаж

13 сентября 2018 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

19 июня 2018 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — Ратуша, 5 этаж

7 июня 2018 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч.м. — Ратуша, 5 этаж

31 мая 2018 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

10 мая 2018 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

26 апреля 2018 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

12 апреля 2018 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

22 марта 2018 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч.м. — Ратуша, 5 этаж

8 марта 2018 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — Ратуша, 5 этаж

15 февраля 2018 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

2 февраля 2018 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — Ратуша, 5 этаж

18 января 2018 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — Ратуша, 5 этаж

14 декабря 2017 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч.м. — Ратуша, 5 этаж

7 декабря 2017 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

30 ноября 2017 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

9 ноября 2017 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

17 октября 2017 г. — Заседание школьного комитета — 18:00.м. — Ратуша, 5 этаж

10 октября 2017 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

14 сентября 2017 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

14 сентября 2017 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

15 июня 2017 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч.м. — Ратуша, 5 этаж

4 мая 2017 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

27 апреля 2017 г. — Заседание школьного комитета и общественные слушания — 18:00 (Открытые слушания в 19:00) — Ратуша, 5 этаж

6 апреля 2017 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч. — Ратуша, 5 этаж

30 марта 2017 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 ч.м. — Ратуша, 5 этаж

16 марта 2017 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — Ратуша, 5 этаж

2 марта 2017 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — Ратуша, 5 этаж

16 февраля 2017 г. — Заседание школьного комитета — 18:00 — Ратуша, 5 этаж

Решения и признание — 23 февраля 2021 г.

Признания

На собрании школьного совета округа Волусия, состоявшемся в феврале, было много поводов для празднования и даже большего.23!

Признан шестью учениками за победу в конкурсе плакатов по безопасности школьного автобуса и рекламной кампании, спонсируемом Молодежным фондом Шерифа Волусии, целью которого является улучшение транспортных средств учащихся и повышение осведомленности о безопасности школьных автобусов. Конкурс проводится в рамках «Недели любви к автобусам» (22–26 февраля) и выражается признательностью автобусным операторам, обслуживающему персоналу и механикам автобусов.

Победители конкурса плакатов:
1-е место — Макс Корнетт, школа Нью-Смирна-Бич, 10 класс
2-е место — Энтони Трент, средняя школа Нью-Смирна-Бич, 11 класс
3-е место — Жасмин Крословиц, средняя школа Нью-Смирна-Бич, 7 класс

Победителями конкурса PSA являются:
1-й — Джек Эллиот, начальный класс Spirit, 3-й класс
2-й — Дэвид Эллиот Робертс, начальный класс 4-го класса
3-й — результат сотрудничества Тейлора Среднего старшего: ученики 12-го класса Джахира Гонсалес, Дженнифер Мендоза и Мика Смит и 11-классница Эмили Шанц

Правление наградило Стейси Трамонт наградой за щедрую поддержку за создание и администрирование страницы Adopt a 2020 Volusia County Senior в Facebook, которая побуждала сообщество «усыновлять» и осыпать подарки тысячам выпускников VCS 2020 года.Сейчас программа продолжается для Класса 2021 года — ищите группу в Facebook!

Месяц афроамериканской истории был отмечен трогательным представлением хора средней школы Пайн-Ридж «Поднимите каждый голос и пой», также известным как «Национальный гимн чернокожих», и выставкой цифрового искусства в средней школе Делтона. VCS освещает деятельность школ в социальных сетях и выпустит видео позже на этой неделе.

Каждый месяц школьный совет обращает внимание на одну школу во время заседания совета.В этом месяце Spotlight School была начальная школа предпринимательства! The Enterprise Rockstars спели песню «Вместе в этом» из Книги джунглей — идеально подходящую для темы VCS этого года «Вместе, мы сильнее». Директор школы Алисия Дуглас представила видео об истории школы, их стремлении к успеху в учебе и семьях, а также о том, как они преодолевают проблемы пандемии.

Школьный совет наградил шестерых старшеклассников академическими наградами Национальной стипендиальной корпорации за заслуги.Эвелин Мекли из школы ДеЛэнд и Варун Хоскот из школы Спрус-Крик были признаны полуфиналистами стипендии за заслуги перед национальными заслугами, а Дженнифер Рассел из школы Спрус-Крик была признана финалистом стипендии за заслуги перед национальными заслугами. Старшие ученики старшей школы Spruce Creek Нолан Фелти и Габриэль Батлер были удостоены награды афроамериканского ученого. Амелия Хьюстон из школы Спрус-Крик была удостоена награды латиноамериканского ученого. Награды основаны на баллах студентов PSAT / NMSQT в младших классах.

Учительница математики средней школы Ормонд-Бич Натали Демчак была признана Инженерным обществом Флориды тренером года по программе MATHCOUNTS 2020 года.

Принятые резолюции

Февраль был объявлен «Месяцем карьеры и технического образования».
«День чтения по всей Америке» будет 2 марта.
Неделя с 8 по 12 марта была объявлена ​​«Неделей национальных школьных завтраков». Было принято
постановлений, объявляющих март «Месяцем молодежного искусства», «Месяцем музыки в наших школах», «Месяцем театра в наших школах» и «Месяцем национальной спортивной подготовки».»
Не забудьте подписаться на VCS в социальных сетях, чтобы увидеть основные моменты в этих особых случаях:

Facebook — / VolusiaCountySchools
Twitter — @VolusiaSchools
Instagram — @VolusiaSchools
YouTube — / VolusiaSchools

33. Нигерия (с 1960 г. по настоящее время)

Докризисная фаза (1 октября 1960 г. — 14 января 1966 г.): Федерация Нигерии официально добилась независимости от Великобритании и присоединилась к Содружеству Наций (CON) в октябре. 1, 1960.1 октября 1960 года Абубакар Тафава Балева, основатель Северного народного конгресса (NPC), был назначен премьер-министром (главой правительства) Федерации Нигерии. Бенджамин Ннамди Азикиве, лидер Национального совета Нигерии и Камеруна, был назначен генерал-губернатором (представителем королевы Елизаветы II, главы государства Нигерии) 16 ноября 1960 года. Федеративная Республика Нигерия была создана 1 октября. , 1963, с Абубакаром Тафава Балева в качестве премьер-министра (главой правительства) и Бенджамином Ннамди Азикиве в качестве президента (главы государства).Президент Бенджамин Ннамди Азикиве распустил Палату представителей 8 декабря 1964 года. Парламентские выборы были проведены 30 декабря 1964 года и 18 марта 1965 года, и НПС получила 162 места из 312 в Палате представителей. Национальный совет нигерийских граждан (NCNC) получил 84 места в Палате представителей. Объединенный прогрессивный большой альянс (UPGA) бойкотировал парламентские выборы. Региональные выборы состоялись 11 октября 1965 года. Глава Нигерийской национально-демократической партии (НДПН) Сэмюэл Акинтола был переизбран премьер-министром Западного региона 11 октября 1965 года.Около 160 гражданских лиц и семь правительственных полицейских были убиты в результате политического насилия в Западном регионе после региональных выборов. Около 20 человек были убиты в результате политического насилия в Илеше 12 января 1966 года.

Кризисная фаза (15 января 1966 — 5 июля 1967): Премьер-министр Абубакар Тафава Балева был свергнут и убит в результате военного переворота, возглавляемого майором Чуквума Кадуна Нзеогву и майором Эммануэлем Ифеаджуной 15 января 1966 года. Премьер-министр Самуэль Акинтола Западного региона и премьер-министр Северного региона Ахмаду Белло были также свергнуты и убиты во время военного переворота 15 января 1966 года.Высший военный совет (ВС), возглавляемый генералом Джонсоном Агуи-Иронси, членом преимущественно христианской этнической группы ибо, взял под свой контроль правительство и приостановил действие конституции 16 января 1966 года. Во время военного переворота было убито 22 человека. . Около 3000 нигерийцев бежали как беженцы в Дагомею (Бенин). Правительство Ганы предоставило дипломатическую помощь (дипломатическое признание) военному правительству 17 января 1966 года. Правительство Нигерии упразднило четыре федеральных округа 24 мая 1966 года.Около 115 человек, в основном этнические ибо, были убиты в результате политического насилия 28 мая — 2 июня 1966 года. Генерал-майор Агуи-Иронси был свергнут и убит в результате военного переворота под руководством подполковника Муртала Мухаммеда 29 июля 1966 года. Около 30 человек. люди были убиты в результате политического насилия в Лагосе 29 июля — 1 августа 1966 года, и около 250 000 этнических ибо бежали из Северного региона в Восточный после военного переворота. Подполковник Якуба Говон был приведен к присяге в качестве главы федерального военного правительства после военного переворота, и 31 августа 1966 года он восстановил четыре федеральных округа.Около 2000 этнических ибо были убиты в результате политического насилия в Северном регионе с 29 сентября по 4 октября 1966 года. Подполковник Одумегву Оджукву, военный губернатор Восточного региона Нигерии, заявил, что регион больше не признает подполковника Якубу Говона. в качестве главы федерального военного правительства 2 марта 1967 года. Подполковник Говон вступил в полную силу в качестве главнокомандующего вооруженными силами и главы военного правительства 27 мая 1967 года. Подполковник Говон провозгласил государство ЧП 28 мая 1967 г.Подполковник Одумегву Оджукву, военный губернатор Восточного региона, провозгласил независимость Республики Биафра на юге Нигерии 30 мая 1967 года.

Фаза конфликта (6 июля 1967 — 15 января 1970) : правительственные войска начали военное наступление против биафрских повстанцев 6 июля 1967 года. Правительство Египта оказало военную помощь (военные самолеты и пилоты) правительству Нигерии. Президенты Кении, Танзании, Уганды, Замбии и император Эфиопии совместно призвали к прекращению огня и мирным переговорам 8 июля 1967 года.Восточноафриканское сообщество (EAC) предложило отправить в Нигерию согласительную комиссию из четырех членов (Кения, Танзания, Уганда, Замбия), но предложение о посредничестве было отклонено правительством. Ватикан призвал к мирным переговорам в июле 1967 года. Министр иностранных дел Дагомеи Эмиль Зинсу предложил выступить посредником в переговорах в августе 1967 года, но предложение о посредничестве было отклонено правительством Нигерии. Британское правительство оказало военную помощь правительству Нигерии, начиная с 9 августа 1967 года.Правительство Советского Союза оказало военную помощь (военные самолеты и 170 военных техников) правительству Нигерии, начиная с 19 августа 1967 года. Главы государств Организации африканского единства (ОАЕ) осудили восстание и учредили шесть правительств. член консультативной комиссии (Камерун, Конго-Киншаса, Эфиопия, Гана, Либерия, Нигер) под председательством императора Эфиопии Хайле Селассие 14 сентября 1967 года. Генеральный секретарь КОН Арнольд Смит попытался облегчить переговоры между биафранским повстанцем и представителями правительства, начиная с октября 1967 г.Правительственные войска захватили Энугу, столицу Биафры, 4 октября 1967 года. Премьер-министр Советского Союза Алексей Косыгин предложил правительству экономическую помощь 16 октября 1967 года. Около 2000 правительственных солдат были убиты во время нападения на биафранских повстанцев возле Онитши. 18 октября 1967 года. Швейцарская неправительственная организация Всемирный совет церквей (ВСЦ) учредила миссию по оказанию гуманитарной помощи лицам, перемещенным во время конфликта, начавшегося 20 ноября 1967 года.Детский фонд Организации Объединенных Наций (ЮНИСЕФ) учредил миссию по оказанию гуманитарной помощи лицам, перемещенным во время конфликта, начавшегося в январе 1968 года. Общество друзей (квакеров) учредило комитет из трех членов для содействия переговорам между сторонами, которые начнутся 3 февраля. 1968. Ватикан и ВСЦ совместно обратились за прекращением огня 20 марта 1968 года, но призыв к прекращению огня был отклонен сторонами. Правительственные войска захватили Онитшу 22 марта 1968 года.Международный комитет Красного Креста (МККК) учредил миссию («Международный воздушный транспорт в Западную Африку») для оказания гуманитарной помощи лицам, перемещенным во время конфликта, начавшегося в апреле 1968 года. Правительство Танзании оказало дипломатическую помощь (дипломатическое признание) Биафре в апреле. 13, 1968. Правительство Чехословакии ввело военные санкции (приостановка поставок оружия) против правительства и повстанцев из Биафры 24 апреля 1968 года. Генеральный секретарь КОН Арнольд Смит содействовал предварительным переговорам между сторонами в Лондоне 2-15 мая 1968 года. .Правительство Габона оказало Биафре дипломатическую помощь (дипломатическое признание) 8 мая 1968 года. Правительственные военные самолеты атаковали цели повстанцев в Порт-Харкорте и Абе 9 мая 1968 года, в результате чего погибли 150 мирных жителей. Правительство Кот-д’Ивуара предоставило Биафре дипломатическую помощь (дипломатическое признание) 15 мая 1968 года. Правительственные войска захватили Порт-Харкорт 18 мая 1968 года. Правительство Замбии оказало дипломатическую помощь (дипломатическое признание) Биафре 20 мая 1968 года.Генеральный секретарь КОН Арнольд Смит и президент Уганды Милтон Оботе содействовали официальным переговорам между сторонами в Кампале, Уганда, 23-31 мая 1968 г. Правительство Нидерландов ввело военные санкции (приостановление поставок оружия) против правительства Нигерии и повстанцев из Биафры. 6 июня 1968 года. Правительство Бельгии ввело военные санкции (приостановка поставок оружия) против правительства Нигерии и повстанцев из Биафры 5 июля 1968 года. Комитет службы американских друзей (AFSC) учредил комиссию по расследованию, которая посетила регион с июля по сентябрь 1968 г.МККК назначил Августа Линдта из Швейцарии координатором миссии МККК в Нигерии и Биафре 19 июля 1968 года. Консультативный комитет ОАЕ под председательством президента Нигера Хамани Диори содействовал предварительным переговорам между сторонами в Ниамее, Нигер, 20 июля. -26, 1968. Французское правительство выразило свою поддержку повстанцам из Биафры 31 июля 1968 года и предоставило военную помощь (оружие и боеприпасы) повстанцам из Биафры, начиная с августа 1968 года. Консультативный комитет ОАЕ под председательством императора Хайле Селассие из Эфиопия способствовала официальным переговорам между сторонами в Аддис-Абебе с 5 августа по 9 сентября 1968 года.Правительственные войска захватили Абу 4 сентября 1968 года. Правительства Великобритании, Канады, Польши и Швеции учредили миссию по установлению фактов в составе четырех человек для расследования утверждений о геноциде правительственных войск начиная с 7 сентября 1968 года. Рынок Агулери возле Онитши 16 сентября 1968 года, в результате чего погибло 510 человек. Правительственный военный самолет атаковал поселок Умуахия 28 сентября 1968 года, в результате чего погиб 31 человек.Правительственные войска убили двух сотрудников МККК, двух сотрудников WCC и 100 гражданских лиц в Окигви 30 сентября 1968 года. Главы государств ОАЕ призвали к прекращению огня в сентябре 1968 года. Миссия Объединенной церковной помощи (JCA), в которую входили католики Служба помощи (CRS), Caritas International (CI) — организация по оказанию гуманитарной помощи Ватикану и Церковная всемирная служба (CWS) — были созданы в 1968 году. AFSC и Центральный комитет меннонитов (MCC) учредили миссию по оказанию гуманитарной помощи Нигерийцы с января 1969 года.29 января 1969 года Общеафриканская, малагасийская и мавританская организация (Organization Commune Africaine et Malgache — OCAM) учредила согласительную комиссию. Премьер-министр Великобритании Гарольд Уилсон попытался посредничать в соглашении о прекращении огня между биафранскими повстанцами и представителями правительства 27 марта. 31 декабря 1969 года. Консультативный комитет ОАЕ содействовал переговорам между сторонами в Монровии, Либерия, 17-20 апреля 1969 года. Консультативный комитет ОАЕ призвал к прекращению огня 20 апреля 1969 года.Генеральный секретарь ООН У Тан назначил Саид-Уддина Хана своим представителем по оказанию помощи в Нигерии 28 апреля 1969 года. 5 июня 1969 года правительственный военный самолет сбил самолет МККК, а в июне МККК приостановил свои операции по доставке по воздуху в Биафре. 10, 1969. Август Линдт ушел с поста координатора миссии МККК 19 июня 1969 года. МККК прекратил свою гуманитарную миссию в Нигерии 2 октября 1969 года. Миссия квакеров завершила свои усилия по содействию переговорам между сторонами в ноябре 1969 года.Консультативный комитет ОАЕ был распущен 15 декабря 1969 года. Лидер Биафры полковник Оджукву покинул страну 11 января 1970 года. Правительства Дании, Ирландии и США оказали гуманитарную помощь беженцам, начиная с 12 января 1970 года. Австралия, Эфиопия, Италия, Норвегия и Западная Германия оказали гуманитарную помощь беженцам, начиная с 13 января 1970 года. Правительство Нигерии запретило JCA 14 января 1970 года. Биафра официально сдалась правительственным войскам 15 января 1970 года.Около 45 000 правительственных войск, 45 000 повстанцев Биафры и 30 000 мирных жителей были убиты, а около 500 000 человек погибли в результате голода во время конфликта. Во время конфликта около трех миллионов человек стали внутренне перемещенными лицами.

Постконфликтная фаза (16 января 1970 — 1 октября 1979): подполковник Говон был свергнут в результате военного переворота под руководством генерала Муртала Мохаммеда 29 июля 1975 года. Правительство Ливии оказало дипломатическую помощь (дипломатическое признание) правительству генерала Муртала Мохаммеда 30 июля 1975 года, а британское правительство предоставило дипломатическую помощь (дипломатическое признание) правительству Нигерии 1 августа 1975 года.SMC назначил Федеральный исполнительный совет (FEC) в составе 25 человек 6 августа 1975 года. Генерал Муртала Мохаммед назначил комитет из 50 членов для разработки новой конституции, и комитет собрался 18 октября 1975 года. Угеп 25 декабря 1975 г., в результате чего погибли девятнадцать человек. Генерал Муртала Мохаммед и 24 других военнослужащих были убиты во время военного восстания, возглавляемого подполковником Букуром Сукой Димкой 13 февраля 1976 г.Генерал Олусегун Обасанджо был назначен главой SMC 14 февраля 1976 года. 11 марта 1976 года более 30 правительственных солдат, в том числе генерал-майор Илья Бисалла и подполковник Димка, были казнены за участие в военном восстании. 16 мая 1976 года подполковник Димка и еще шесть человек были казнены за участие в военном мятеже и убийство генерала Муртала Мохаммеда. Комитет из 50 членов, назначенный в октябре 1975 года, представил проект конституции в SMC 14 сентября 1976 года.31 августа 1977 года SMC официально учредила Учредительное собрание в составе 230 человек, а первое заседание Учредительного собрания состоялось 6 октября 1977 года. Девять человек были убиты во время демонстраций в Лагосе 20-28 апреля 1978 года. Генерал Обасанджо положил конец митингам. чрезвычайное положение и отменили запрет на деятельность политических партий 21 сентября 1978 года. В тот же день Учредительное собрание представило проект конституции, который создал президентскую систему правления в Нигерии. 22 сентября 1978 года были организованы три политические партии — Партия единства Нигерии (UPN), Народная партия Нигерии (NPP) и Национальная партия Нигерии (NPN).Законодательные выборы состоялись 14 июля 1979 года, и NPN получила 168 из 449 мест в Палате представителей. UPN получила 111 мест в Палате представителей. Альхаджи Шеху Шагари из NPN был избран президентом с 34 процентами голосов 11 августа 1979 года и вступил в должность президента 1 октября 1979 года. Новая конституция вступила в силу 1 октября 1979 года.

Посткризисная фаза (2 октября 1979 г. — 30 декабря 1983 г.): Государственная полиция и члены секты мусульманских фундаменталистов (Йен Изала), возглавляемой Маламом Мохаммаду Марва, столкнулись в Кано на севере Нигерии 18-31 декабря 1980 года. , в результате чего погибли около 1000 мирных жителей и 50 правительственных полицейских.Около 5000 человек были убиты в результате политического насилия в 1980 и 1981 годах. В столкновениях правительственной полиции с членами секты Йен Изала в Майдугури в штате Борно и Кадуна на северо-востоке Нигерии 26-31 октября 1982 года погибли около 100 человек. правительственные полицейские и 400 гражданских лиц. Правительство запретило секту Йен Изала 18 ноября 1982 года. В период с 17 января по 28 февраля 1983 года правительство изгнало из страны около 2,2 миллиона нелегальных иммигрантов. 8 июля в Ибадане, штат Ойо, были убиты восемь человек. , 1983.Президент Шагари был переизбран на второй срок с 48 процентами голосов 6 августа 1983 года и вступил в должность 1 октября 1983 года. NPN выиграла 13 из 19 постов губернаторов штата на выборах 13 августа 1983 года. Восемьдесят. — два человека были убиты в результате политического насилия в штате Ондо 18-20 августа 1983 года. Выборы в законодательные органы состоялись 20-27 августа 1983 года, и NPN получила 60 из 96 мест в Сенате и 306 из 450 мест. места в Палате представителей. UPN получил 16 мест в Сенате и 51 место в Палате представителей.

Кризисная фаза (31 декабря 1983 г. — 29 мая 1999 г.): Президент Альхаджи Шагари был свергнут в результате военного переворота, возглавляемого генерал-майором Мухаммаду Бухари 31 декабря 1983 г., и возглавлял Высший военный совет, состоящий из 19 человек. Генерал Бухари взял под свой контроль правительство 3 января 1984 года. Правительственные войска столкнулись с членами мусульманской фундаменталистской секты, возглавляемой Мусой Маканики, в Йоле в штате Гонгола 27 февраля 1984 года, в результате чего погибло около 1000 человек.Правительственная полиция столкнулась с членами секты мусульманских фундаменталистов Йен Изала, возглавляемой Юсуфу Адаму, в Гомбе 26 апреля 1985 года, в результате чего погибли 150 человек. Генерал Бухари был свергнут в результате военного переворота, возглавляемого генерал-майором Ибрагимом Бабангидой 27 августа 1985 года, в результате чего один правительственный полицейский погиб. Правящий совет вооруженных сил (РСВС), состоящий из 28 человек и возглавляемый генералом Бабангидой, взял под свой контроль правительство 29 августа 1985 года. Правительство объявило о раскрытии заговора в вооруженных силах с целью свержения правительства 20 декабря 1985 года, и несколько сотен человек военнослужащие были арестованы за участие в заговоре.Тринадцать военнослужащих были осуждены и приговорены к смертной казни 25 февраля 1986 года. Десять военнослужащих, в том числе генерал-майор Мамман Ватса, были казнены в Лагосе 5 марта 1986 года. Новая конституция вступила в силу 3 мая 1989 года. и запрет на политические партии был снят. 7 октября 1989 года президент Бабангида распустил тринадцать политических партий, подавших заявки на регистрацию с мая 1989 года. Правительственные войска подавили военное восстание под руководством майора Гидеона Оркара 22 апреля 1990 года, в результате чего погибло около 200 человек.Сорок два военнослужащих были казнены за участие в военном восстании 27 июля 1990 года, а 27 человек были казнены за участие в военном мятеже 13 сентября 1990 года. Столкновение правительственной полиции с антиправительственными демонстрантами в Лагосе 4-13 мая 1992 г., в результате чего погибли семь человек. Около 300 человек были убиты в результате религиозного насилия по всей стране 16-18 мая 1992 года. Законодательные выборы состоялись 4 июля 1992 года, и Социал-демократическая партия (СДП) получила 314 из 593 мест в Палате представителей.Национальный республиканский съезд (НРН) получил 275 мест в Палате представителей. Переходный совет (ТС), гражданское правительство во главе с Эрнестом Адегунле Шонеканом, сменил военное правительство 4 января 1993 года. Мошуд Абиола из Социал-демократической партии (СДП) был избран президентом с 58 процентами голосов 12 июня 1993 года. Президент Бабангида аннулировал результаты президентских выборов 4 июля 1993 года, в результате которых во время беспорядков в Лагосе 5 июля 1993 года погибли одиннадцать человек.Европейское сообщество (ЕС) ввело военные санкции (эмбарго на поставки оружия) против правительства 13 июля 1993 года. Президент Бабангида ушел в отставку 26 августа 1993 года, и Временное национальное правительство (ING) во главе с Эрнестом Адегунле Шонеканом сформировало гражданское правительство. Генерал Сани Абача сверг гражданское правительство и распустил парламент 17-18 ноября 1993 года. Временный правящий совет (ВНР) во главе с генералом Абача взял под контроль правительство 24 ноября 1993 года. Мошуд Абиола был арестован и обвинен в государственной измене 23 июня 1994 г.Генерал Абача снял запрет на политическую деятельность 27 июня 1995 года. 10 ноября 1995 года военное правительство осудило и казнило Кена Саро-Виву и восемь других членов Движения за выживание народа огони (MOSOP). неправительственная организация Amnesty International осудила правительство Нигерии за казни 10 ноября 1995 года. Европейский Союз (ЕС) осудил правительство Нигерии за казни 10 ноября 1995 года. КОН наложил дипломатические санкции (приостановление членства) против Правительство 11 ноября 1995 г.11 ноября 1995 года КОН учредил Группу действий министров Содружества, состоящую из восьми человек (CMAG-Нигерия), в которую вошли министры иностранных дел Великобритании, Канады, Ганы, Ямайки, Малайзии, Новой Зеландии, Южной Африки и Зимбабве. права человека и политические условия в стране. ЕС ввел экономические санкции (приостановление экономической помощи и запрет на поездки) и военные санкции (эмбарго на поставки оружия) против правительства Нигерии 20 ноября 1995 года. 22 декабря 1995 года Генеральная Ассамблея ООН приняла резолюцию, осуждающую правительство Нигерии за казни членов МОСОП.Генеральный секретарь ООН Бутрос Бутрос-Гали направил миссию по установлению фактов в составе четырех человек во главе с Ацу Коффи Амегой из Того для расследования ситуации с правами человека в Нигерии с 28 марта по 12 апреля 1996 года. Объединенный демократический фронт Нигерии (ОДФН) был учреждена 1 апреля 1996 года. Министры иностранных дел КОН ввели военные санкции (эмбарго на поставки оружия) и экономические санкции (эмбарго на поездки и замораживание активов, находящихся в иностранном капитале) против правительства 24 апреля 1996 года. CMAG-Нигерия направила 17 — ознакомительная миссия в страну 18-20 ноября 1996 г.12 марта 1997 г. правительство обвинило 15 человек в государственной измене. 13 марта 1997 г. канадское правительство ввело дипломатические санкции (приостановление дипломатических отношений) против правительства Нигерии. Столкновения правительственных войск с демонстрантами в Ибадане 15 апреля 1998 г. смерть не менее трех человек. По меньшей мере три человека были убиты в результате взрыва в Лагосе 23 апреля 1998 года. Выборы в законодательные органы были проведены 25 апреля 1998 года, и Партия Конгресса Объединенной Нигерии (КПКН) получила 229 из 282 мест в Палате представителей.Демократическая партия Нигерии (ДПН) получила 39 мест в Палате представителей. Оппозиционным политическим партиям запретили участвовать в выборах в законодательные органы и призвали бойкотировать выборы в законодательные органы. Генерал Сани Абача скончался 8 июня 1998 года, и его заменил генерал Абдулсалами Абубакар. Мошуд Абиола умер в тюрьме 7 июля 1998 года. 1 ноября 1998 года ЕС снял экономические санкции (запрет на поездки) в отношении правительства Нигерии. проходил с 5 декабря 1998 г. по 27 февраля 1999 г.Выборы в местные советы были проведены 5 декабря 1998 г., а выборы губернаторов штатов и собрания состоялись 9 января 1999 г. КОН направил 17 краткосрочных наблюдателей для наблюдения за процессом выборов с 30 ноября 1998 г. по 11 января 1999 г. Ассоциация африканских избирательных органов (AAEA) и Международный фонд избирательных систем (IFES) направили 15 краткосрочных наблюдателей во главе с Квадво Афари-Гьяном из Ганы для совместного наблюдения за местными выборами с 15 ноября по 8 декабря 1998 года.1 февраля 1999 года в результате политического насилия в районе дельты Нигера были убиты 19 человек. Законодательные выборы прошли 20 февраля 1999 года, и Народно-демократическая партия (НДП) получила 206 из 360 мест в Палате представителей. Всенародная партия (APP) получила 74 места в Палате представителей, а Альянс за демократию (AFD) — 68 мест в Палате представителей. Олусегун Обасанджо из НДП победил Олу Фалае из АПП с отрывом от 63 до 37 процентов и выиграл президентские выборы 27 февраля 1999 года.AAEA / IFES направило 28 краткосрочных наблюдателей для совместного наблюдения за выборами с 16 февраля по 2 марта 1999 г. ОАЕ направила 50 краткосрочных наблюдателей из 18 стран во главе с Али Хасаном Мвиньи из Танзании для наблюдения за выборами в законодательные органы и президентскими выборами из Танзании. 18 февраля — 2 марта 1999 г. КОН направил 34 краткосрочных наблюдателя из 23 стран во главе с Кетумиле Масире из Ботсваны для наблюдения за выборами с 12 февраля по 2 марта 1999 г. Национальный демократический институт (НДИ) и Центр Картера ( TCC) направил 60 краткосрочных наблюдателей из 10 стран во главе с бывшим У.Президент США Джимми Картер и Махаман Усман из Нигера для совместного наблюдения за выборами в законодательные органы и президентскими выборами с 17 февраля по 1 марта 1999 года. Международный республиканский институт (IRI) направил 43 краткосрочных наблюдателя во главе с генералом Колином Пауэллом из США для наблюдения выборы президента с 22 по 28 февраля 1999 г. ЕС направил 100 краткосрочных наблюдателей для наблюдения за президентскими выборами. Международная организация франкоязычных стран (OIF) направила краткосрочных наблюдателей для наблюдения за президентскими выборами.Генерал Абдулсалами Абубакар подписал новую конституцию 5 мая 1999 г. КОН отменил дипломатические санкции (приостановление членства) против правительства Нигерии 29 мая 1999 г. Олусегун Обасанджо вступил в должность президента 29 мая 1999 г.

Посткризисная фаза (30 мая 1999 г. — 23 января 2006 г.): ЕС отменил военные санкции (эмбарго на поставки оружия) против правительства Нигерии 1 июня 1999 г. КОН отменил военные санкции (эмбарго на поставки оружия) и экономические санкции (эмбарго на поездки и замораживание активов, находящихся в иностранном владении) против правительства Нигерии 1 ноября 1999 г.Около 100 человек были убиты в результате этнического насилия в Лагосе 28 ноября 1999 года. Губернатор Альхаджи Ахмед Сани объявил о введении исламского права шариата в штате Замфра 27 января 2000 года. В штате Кадуна в феврале 2000 года был введен шариат. человек были убиты, и около 100 000 человек были перемещены в результате насилия в городе Кадуна в штате Кадуна 21-23 февраля 2000 года. Более 50 человек были убиты в результате религиозного насилия в городе Аба на юго-востоке Нигерии. 28 февраля 2000 г.МККК оказал гуманитарную помощь лицам, пострадавшим от насилия в штате Кадуна, начиная с 28 февраля 2000 года. 29 февраля 2000 года президент Олусегун Обасанджо встретился с 36 губернаторами штата страны, и группа согласилась приостановить действие шариата в штатах. Нигера, Сокото и Замфара. Правительственная полиция арестовала 40 сторонников независимого государства Биафра 19 апреля 2000 года. Около 200 человек были убиты в результате религиозного насилия в штате Кадуна 22-25 мая 2000 года.Около 25 человек были убиты в результате насилия в Бамбаме, штат Гомбе, 7-9 сентября 2000 года. В сентябре 2000 года шариатский суд штата Замфара приговорил Барию Ибрагима Магазу к 180 ударам плетью за блуд. были убиты и около 20 000 человек были перемещены в результате насилия в Лагосе в октябре 2000 года. Около 1500 человек были убиты в результате насилия в 2000 году. Был приведен в исполнение смягченный шариатский приговор в виде 100 ударов плетью 17-летнему Барии Ибрагиму Магазу в штате Замфара 19 января 2001 г.Правительство Канады осудило порку 22 января 2001 г. Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ) и Human Rights Watch (HRW) осудили порку 23 января 2001 г. Правительственная полиция арестовала лидера сепаратистского движения Биафры Ральфа Увазуруике 8 февраля 2001 г. Около 200 человек были убиты и около 50 000 человек были перемещены в результате насилия в штате Нассарава 12-26 июня 2001 года. Около 1000 человек были убиты в результате насилия в штате Баучи в Июль 2001 г.Около 1000 человек были убиты в результате религиозного насилия в Джосе, штат Плато, 7-17 сентября 2001 года. Президент Олусегун Обасанджо направил правительственные войска для подавления насилия в Джосе 8 сентября 2001 года. Члены этнической группы тив убили 19 членов правительства. солдат в деревне Заки-Биам в штате Бенуэ 11-12 октября 2001 года. Около 100 человек были убиты в результате насилия в Кано 13-14 октября 2001 года. Правительственные войска убили около 200 мирных жителей, а некоторые 300 000 человек были перемещены в результате насилия в штате Бенуэ 22-24 октября 2001 года.Одиннадцать человек были убиты в результате насилия в штате Кадуна на севере Нигерии 2-4 ноября 2001 года. Около 20 человек были убиты в результате насилия в деревне Дагвом Туру в штате Плато 30 декабря. , 2001. Около 400 000 человек были перемещены в результате насилия в 2001 году. Сани Якубу Роди был казнен по шариату в тюрьме в Кадуне 3 января 2002 года. Американская неправительственная организация Human Rights Watch (HRW) осудила казнь 8 января 2002 г.Правительственная полиция столкнулась с членами Народного конгресса одуа (OPC) на юго-западе Нигерии 12 января 2002 года, в результате чего погибли 36 человек. Около 100 человек были убиты в результате насилия в Лагосе 2-5 февраля 2002 года. Правительственные войска были развернуты для подавления насилия в Лагосе 5 февраля 2002 года. 22 марта правительство Нигерии объявило некоторые аспекты шариата неконституционными. , 2002. Смертный приговор Сафии Хусаини за супружескую измену был отменен шариатским апелляционным судом 25 марта 2002 года.20 апреля 2002 года правительство США согласилось предоставить правительству военную помощь в размере 4 миллионов долларов. Мусульманские священнослужители в штате Ойо ввели шариат 1 мая 2002 года, но правительство штата заявило, что не будет обеспечивать соблюдение исламских законов в штате. Около 15 человек были убиты в результате насилия в Джосе в штате Плато 2 мая 2002 года. Около 100 человек были убиты в результате насилия в городе Нембе в штате Байелса 20-22 июля 2002 года. 3 августа 2002 года президент Олусегун Обасанджо объявил об отсрочке местных выборов, которые были назначены на 10 августа 2002 года.Палата представителей Нигерии потребовала отставки президента Олусегуна Обасанджо 13 августа 2002 года, но требование было отклонено 14 августа 2002 года. Шесть человек были убиты в результате насилия в деревне Касса 14 октября 2002 года. Восемь люди были убиты в результате насилия в Джосе 22-23 октября 2002 года. 13 ноября 2002 года президент Олусегун Обасанджо объявил амнистию 80 правительственным солдатам, которые участвовали в конфликте в Биафре на стороне повстанцев с 1967 по 1970 год.Около 215 человек были убиты в результате насилия в Кадуне и Абудже 20-23 ноября 2002 года. Около 4500 человек были перемещены в Кадуне. Около 25 000 нигерийцев были беженцами (вынужденными переселенцами) в 2002 году. Шесть человек были убиты в результате политического насилия в штате Бенуэ 19 февраля 2003 года. Около 64 человек были убиты на северо-востоке Нигерии 24-28 февраля 2003 года. село Думне 27 февраля 2003 г., в результате чего погибло 50 человек. U.Базирующиеся на С. НПО, NDI и Центр Картера, направили предвыборную оценочную миссию в Нигерию 16-21 марта 2003 г. Столкновения правительственной полиции со сторонниками Движения за создание суверенного государства Биафра (МАССОБ) вблизи город Оверри 29 марта 2003 г., в результате чего семь человек погибли. Законодательные выборы состоялись 12 апреля 2003 года, и Народно-демократическая партия (НДП) получила 76 из 109 мест в Палате представителей, а Всенигерийская народная партия (НАНП) получила 27 мест в Палате представителей.19 апреля 2003 года президент Олусегун Обасанджо был переизбран 62 процентами голосов. Африканский союз (АС) направил 21 наблюдателя во главе с Абдулаем Батили из Сенегала для наблюдения за президентскими выборами и выборами в законодательные органы с 3 по 22 апреля 2003 года. ЕС направил семь экспертов по выборам, 38 долгосрочных наблюдателей и 62 краткосрочных наблюдателя во главе с Максом ван ден Бергом из Нидерландов для наблюдения за выборами с 11 марта по 20 мая 2003 г. Экономическое сообщество западноафриканских государств (ЭКОВАС) ) направил краткосрочных наблюдателей для наблюдения за президентскими выборами и выборами в законодательные органы.NDI направил 50 краткосрочных наблюдателей из 12 стран для наблюдения за выборами в законодательные органы и президентские выборы с 7 по 21 апреля 2003 г. CON направил четырнадцать наблюдателей и восемь сотрудников во главе с Салимом Ахмедом Салимом из Танзании для наблюдения за президентскими выборами и выборами в законодательные органы из Танзании. С 8 по 25 апреля 2003 г. IRI направила 55 краткосрочных наблюдателей для наблюдения за выборами в законодательные органы и президентскими выборами. Около 12 000 человек бежали как беженцы в результате этнического / политического насилия в районе дельты Нигерии, включая город Варри, в мае 2003 года.Около 100 человек были убиты в результате этнического насилия в городе Варри 15-19 августа 2003 года. Около 78 человек были убиты в результате религиозного насилия в Йельве 4 февраля 2004 года. Около 630 человек были убиты в результате религиозного насилия в Йельве 2 мая. -4, 2004. Президент Олусегун Обасанджо объявил чрезвычайное положение в штате Плато 18 мая 2004 года. 9 мая 2005 года правительственные власти предъявили обвинение примерно 80 членам Движения за создание суверенного государства Биафра. (МАССОБ) с проведением незаконного «сепаратистского митинга» на юго-востоке Нигерии.6 июля 2005 г. государственные органы сняли обвинения с 53 нигерийских «футболистов» (футболистов), арестованных за участие в футбольном турнире, организованном запрещенной организацией MASSOB. Ральф Увазуруике, лидер МАССОБ, был арестован государственной полицией 27 октября 2005 г. Ральф Увазуруке, лидер МАССОБ, и шесть сторонников были обвинены в государственной измене в Абудже 8 ноября 2005 г. Правительственная полиция и сторонники этнического Ибо 5-6 декабря 2005 г. в городе Онитша на юго-востоке Нигерии произошли столкновения МАССОБ, в результате которых погибли по меньшей мере три человека.

Кризисная фаза (24 января 2006 г. — по настоящее время): Боевики Движения за освобождение дельты Нигера (MEND) напали на офисы нефтяной компании в Порт-Харкорте 24 января 2006 г., в результате чего семь правительственных полицейских погибли. и двое гражданских. Более 30 христиан были убиты во время протестов мусульман в штате Борно 18 февраля 2006 года. Не менее 80 человек, в основном мусульмане, были убиты в ходе антимусульманских беспорядков в городе Онитша 21-22 февраля 2006 года.Боевики MEND взорвали заминированный автомобиль возле военных казарм в Порт-Харкорте 19 апреля 2006 г., в результате чего два человека погибли. Боевики MEND убили одного человека, руководителя американской нефтяной компании, в Порт-Харкорте 10 мая 2006 года. Боевики MEND убили шесть правительственных полицейских в Порт-Харкорте 14 мая 2006 года. Правительственные войска столкнулись с боевиками MEND в районе дельты реки Нигер. 6 июня 2006 г., в результате чего погибли по меньшей мере пять солдат правительственных войск и один боевик.Правительственные войска убили десять боевиков MEND в районе дельты Нигера 20 августа 2006 года. Боевики MEND убили десять правительственных солдат в районе дельты Нигера 2 октября 2006 года. Правительственные войска столкнулись с боевиками MEND в районе дельты Нигера 4 октября 2006 года. , в результате чего погибли девять правительственных солдат. Правительственная полиция убила двух демонстрантов в Джосе 13 октября 2006 года. Губернатор штата Экити Айо Файосе был объявлен импичментом по обвинению в коррупции на собрании штата 16 октября 2006 года.19 октября 2006 года президент Олусегун Обасанджо объявил чрезвычайное положение в штате Экити, заявив, что импичмент губернатора Айо Файосе был «явным случаем узурпации власти» собранием штата. Один правительственный солдат был убит боевиками MEND в районе дельты Нигера 22 ноября 2006 года. Боевики MEND убили трех охранников в Обаги в районе дельты Нигера 21 декабря 2006 года. Около 13 000 нигерийцев были беженцами (вынужденными переселенцами) в 2006 году.Боевики убили 12 человек, в том числе четырех местных вождей, на лодке, направлявшейся в деревню Кула в районе дельты Нигера 16 января 2007 года. 16 января боевики убили двух нефтяников на судне недалеко от острова Бонни в районе дельты Нигера. 2007. ЭКОВАС направило 6 человек (предвыборную) миссию по установлению фактов во главе с сэром Давда Джавара из Гамбии в Нигерию 10-27 февраля 2007 года. 4 марта 2007 года боевики MEND убили одного правительственного солдата в районе дельты Нигера. Выборы губернаторов штатов и собрания состоялись 14 апреля 2007 года.Правительственные войска столкнулись с исламскими боевиками в Кано 17-18 апреля 2007 г., в результате чего погибли около 25 боевиков. Законодательные выборы состоялись 21 апреля 2007 года, и Народно-демократическая партия (НДП) получила 260 из 360 мест в Палате представителей. Народная партия Нигерии (ANPP) получила 62 места в Палате представителей. Умару Яр’Адуа из НДП был избран президентом с 70 процентами голосов 21 апреля 2007 года, и он был введен в должность президента 29 мая 2007 года.ЭКОВАС направило 200 краткосрочных наблюдателей из 29 стран во главе с сэром Даудой Кайрабой Джаварой из Гамбии для наблюдения за губернаторскими, государственными собраниями, законодательными и президентскими выборами с 8 по 23 апреля 2007 г. КОН направил одиннадцать краткосрочных наблюдателей во главе с Джозеф Вариоба о Танзании для наблюдения за выборами в законодательные органы и президентскими выборами с 10 по 27 апреля 2007 г. ЕС направил одиннадцать экспертов по выборам, 66 долгосрочных наблюдателей и 60 краткосрочных наблюдателей из 23 стран во главе с Максом ван ден Бергом из Нидерланды для наблюдения за выборами в законодательные органы и президентскими выборами.NDI направил 61 наблюдателя (долгосрочного и краткосрочного) из 16 стран для наблюдения за выборами в законодательные органы и президентскими выборами с 15 марта по 23 апреля 2007 г. IRI направил 59 краткосрочных наблюдателей для наблюдения за выборами в законодательные органы и президентскими выборами. По меньшей мере 200 человек были убиты в результате насилия, связанного с выборами. Боевики MEND убили двух правительственных полицейских в Порт-Харкорте 27 апреля 2007 года. Боевики MEND атаковали объекты Chevron в штате Байелса 1 мая 2007 года, в результате чего десять человек погибли.Умару Яр’Адуа вступил в должность президента 29 мая 2007 года. 2 июня 2007 года боевики MEND объявили об одностороннем прекращении огня. 13 июня 2007 года правительственные войска убили восемь боевиков MEND в штате Байелса. нефтяная платформа Огбоинбири в районе дельты Нигера 21 июня 2007 г., в результате чего погибли 12 боевиков, двое гражданских лиц и один правительственный солдат. Боевики MEND атаковали две лодки в районе дельты Нигера недалеко от Порт-Харкорта 3 августа 2007 года, в результате чего три человека погибли.Боевики MEND прекратили одностороннее прекращение боевых действий 24 сентября 2007 года. 31 октября 2007 года военно-морские силы правительства столкнулись с боевиками MEND в районе дельты Нигера, в результате чего погибли по меньшей мере два человека. Шесть человек были убиты в результате насилия, связанного с местными выборами, в штате Кано 19 ноября 2007 года. Около 14 000 нигерийцев были беженцами (вынужденными переселенцами) в 2007 году. 1 января 2008 года правительственная полиция столкнулась с боевиками в дельте реки Нигер в Порт-Харкорте, в результате чего в гибели четырех правительственных полицейских, шести боевиков и трех мирных жителей.Боевики MEND объявили об одностороннем прекращении огня 24 июня 2008 года. Боевики MEND прекратили одностороннее прекращение огня 12 июля 2008 года. Боевики MEND объявили об одностороннем прекращении огня 21 сентября 2008 года. В результате 381 человек был убит и около 10 000 человек были перемещены. о религиозном насилии в Джосе, штат Плато, 28-29 ноября 2008 г. Около 14 000 нигерийцев были беженцами (вынужденными переселенцами) в 2008 г. Боевики MEND прекратили одностороннее прекращение огня 30 января 2009 г.Четыре человека были убиты в результате религиозного насилия в Баучи, штат Плато, 21 февраля 2009 года. Правительственные войска начали военное наступление против боевиков MEND в дельте Нигера 15 мая 2009 года. 26 июня 2009 года президент Умару Яр’Адуа объявил о плане амнистии боевиков, борющихся против правительства в районе дельты Нигера. Боевики МЕНД убили пятерых нефтяников в Лагосе 11-12 июля 2009 г. Боевики МЕНД объявили о прекращении огня на 60 дней 15 июля 2009 г. Правительственные войска столкнулись с боевиками Боко Харам на северо-востоке Нигерии 26-30 июля 2009 г., в результате чего в гибели более 1000 человек.Боко Харам, группа мусульман-суннитов, созданная Мохаммедом Юсуфом в Майдугури в штате Борно в 2002 году, поддержала установление шариата в Нигерии. Правительственные войска захватили и убили Мохаммеда Юсуфа, основателя и лидера «Боко Харам», в Майдугури, штат Борно, 30 июля 2009 года. Правительство Нигерии амнистировало боевиков в дельте реки Нигер, которые согласились сложить оружие в период с 6 августа по 4 октября. , 2009. Боевики MEND прекратили свое 90-дневное перемирие с правительством 16 октября 2009 года, но объявили об одностороннем прекращении огня с правительством 25 октября 2009 года.Боевики МЕНД убили двух правительственных моряков на нефтеналивном танкере в дельте Нигера 24 ноября 2009 г. Правительственные войска столкнулись с членами исламской секты Кала-Като в штате Баучи 27-28 декабря 2009 г., в результате чего погибли 20 человек. не менее 38 особей. Около 200 человек были убиты и более 20 000 человек были перемещены в результате религиозного насилия в Джосе, штат Плато, 17-20 января 2010 года. Боевики MEND прекратили одностороннее прекращение огня с правительством 30 января 2010 года.Вице-президент Гудлак Джонатан был утвержден Национальным собранием в качестве исполняющего обязанности президента 10 февраля 2010 года. Президент Умару Яр’Адуа умер от болезни 5 мая 2010 года, а вице-президент Гудлак Джонсон был приведен к присяге в качестве исполняющего обязанности президента в мае. 6 октября 2010 г. Боевики MEND устроили бомбардировку парада в день независимости Нигерии в Абудже 1 октября 2010 г., в результате чего погибли двенадцать человек. Генри Оках, лидер боевиков MEND, взявших на себя ответственность за взрывы в Абудже, был арестован полицией ЮАР в Йоханнесбурге 2 октября 2010 года.Боевики Боко Харам атаковали правительственный полицейский участок в Майдугури в штате Борно 11 октября 2010 года. Боевики Боко Харам убили около 80 человек в результате взрывов бомб в Джосе, штат Плато, 24 декабря 2010 года. Шесть человек были убиты в результате нападений на церкви в Майдугури, штат Борно, 24 декабря 2010 г. 27 декабря 2010 г. Генеральный секретарь ООН Пан Ги Мун осудил «достойные сожаления акты насилия» в Нигерии. Боевики Боко Харам убили трех офицеров государственной полиции и двух мирных жителей в Майдугури, штат Борно, 29 декабря 2010 года.По меньшей мере четыре человека были убиты в результате взрыва в Абудже 31 декабря 2010 года. Около 18 человек были убиты в результате религиозного насилия в Джосе, штат Плато, 7-10 января 2011 года. Еще 13 человек были убиты в результате религиозного насилия возле Джоса. 11 января 2011 года. Одиннадцать человек были убиты в давке на политическом митинге в Порт-Харкорте 12 февраля 2011 года. Три человека были убиты в результате взрыва бомбы на политическом митинге недалеко от Абуджи 3 марта 2011 года. Шесть человек были убиты в взрыв в офисе избирательной комиссии Нигерии в Суледже 8 апреля 2011 года.Выборы в законодательные органы состоялись 9 апреля 2011 года, и Народно-демократическая партия (НДП) получила 199 из 360 мест в Палате представителей. Конгресс действий Нигерии (ACN) получил 69 мест в Палате представителей. Гудлак Джонатан из НДП был избран президентом, набрав 59 процентов голосов 16 апреля 2011 года. Содружество Наций (CON) направило 13 наблюдателей и десять сотрудников во главе с Фестусом Гонтебани Могае из Ботсваны для наблюдения за выборами в законодательные органы и президентскими выборами, которые начнутся в марте. С 25 по 18 апреля 2011 г.АС направил 40 краткосрочных наблюдателей во главе с Ахмедом Иссаком Хасаном из Кении и бывшим президентом Ганы Джоном Агиекумом Куфором для наблюдения за выборами в законодательные органы и президентскими выборами с 27 марта по 18 апреля 2011 года. ЕС направил девять экспертов по выборам, 52 долгосрочных эксперта. наблюдателей и 60 краткосрочных наблюдателей из 29 стран во главе с Алойзом Петерле из Словении для наблюдения за выборами в законодательные органы и президентскими выборами с 1 марта по 21 мая 2011 года. NDI направил 12 долгосрочных наблюдателей и 52 краткосрочных наблюдателя из 23 стран. под руководством Джозефа Кларка из Канады для наблюдения за выборами в законодательные органы и президентскими выборами с января по 22 мая 2011 года.ЭКОВАС направило 300 краткосрочных наблюдателей во главе с Амосом Клавдием Сойером из Либерии для наблюдения за выборами в законодательные органы и президентскими выборами с 12 по 17 апреля 2011 года. Конгресс за прогрессивные изменения (КПК) заявил о фальсификации президентских выборов. По меньшей мере три человека были убиты в результате взрывов бомб в Майдугури в штате Борно 25 апреля 2011 года. По меньшей мере 16 человек были убиты в результате нападения на преимущественно христианскую деревню в штате Баучи 7 мая 2011 года. убиты, и около 65 000 человек были перемещены после выборов в апреле 2011 года.Гудлак Джонатан был приведен к присяге в качестве президента 29 мая 2011 года. По меньшей мере 14 человек были убиты в результате взрыва бомбы в Боко Харам возле военных казарм Шадаванка в штате Баучи 29 мая 2011 года. Восемь человек погибли в результате взрыва террориста-смертника в Боко Харам в штаб полиции в Абудже, 16 июня 2011 года. 20 июня 2011 года боевики «Боко Харам» напали на полицейский участок и банк в городе Канкара, штат Кацина, в результате чего семь человек погибли. Боевики Боко Харам убили не менее десяти человек в результате серии нападений в Майдугури, штат Борно, 3 июля 2011 года.Правительственные войска убили одиннадцать боевиков Боко Харам в Майдугури, штат Борно, 9 июля 2011 года. Боевики Боко Харам убили трех правительственных полицейских и одного гражданского лица в Майдугури, штат Борно, 19 августа 2011 года. Боевики Боко Харам напали на несколько полицейских участков. и банки в городе Гомби в штате Адамава 25 августа 2011 года, в результате чего погибли по меньшей мере 12 человек. Комплекс ООН в Абудже был поврежден в результате взрыва автомобиля террористами-смертниками боевиками «Боко Харам» 26 августа 2011 года, в результате чего погибли 23 человека.Генеральный секретарь ООН Пан Ги Мун осудил взрыв автомобиля террористом-смертником. Более 40 человек были убиты в результате религиозного насилия в Джосе в штате Плато 1 сентября 2011 года. По меньшей мере 27 человек были убиты в результате религиозного насилия в деревнях Бабале, Дабвак и Тату в штате Плато 3 сентября. 4, 2011. По крайней мере 19 человек были убиты во время нападения на деревню Лингьядо в штате Замфара 2 октября 2011 года. По состоянию на октябрь 2011 года в Нигерии находилось около 370 000 внутренне перемещенных лиц (ВПЛ), в том числе некоторые 74 000 вынужденных переселенцев в лагерях.4 ноября 2011 года боевики «Боко Харам» напали на штаб-квартиру полиции, несколько правительственных зданий, два банка и несколько церквей в Даматуру на севере Нигерии, в результате чего погибли более 100 человек. Боевики «Боко Харам» 15 декабря 2011 года атаковали военное училище недалеко от Кано, в результате чего погибли четыре офицера. Правительственные полицейские столкнулись с боевиками Боко Харам в Кано 17 декабря 2011 года, в результате чего погибли три полицейских и четыре боевика.Правительственные войска столкнулись с боевиками Боко Харам в Даматуру, Майдугури и других городах на севере Нигерии 22-23 декабря 2011 года, в результате чего погибли по меньшей мере 68 человек. По меньшей мере 42 человека были убиты в результате взрыва церквей боевиками «Боко Харам» в Мадалле, Джосе, Гадаке и Даматуру 25 декабря 2011 года. Представители АС, ЕС и Организации Исламская конференция (ОИК) осудили взрывы в церквях. Генеральный секретарь ООН Пан Ги Мун и Совет Безопасности ООН осудили взрывы в церкви.Представители правительств Канады, Франции, Германии, Израиля, Италии, Японии, Малайзии, Мексики, Катара, России, Южной Африки, Испании, Туниса, Турции, Великобритании, США и Замбии осудили взрывы в церкви. 31 декабря 2011 года в результате этнического насилия в штате Эбони было убито не менее 50 человек. 31 декабря 2011 года президент Гудлак Джонатан объявил чрезвычайное положение в штатах Йобе, Борно, Плато и Нигер. перемещен в Даматуру в декабре 2011 года.Боевики Боко Харам атаковали город Муби в штате Адамава 5 января 2012 года, в результате чего погибли по меньшей мере 18 человек, в основном этнических ибо. Восемь человек были убиты в Йола в штате Адамава 5 января 2012 года. По меньшей мере пять человек были убиты в мечети и исламской школе в городе Бенин 9 января 2012 года. Боевики Боко Харам убили восемь человек, в том числе четырех полицейских. , в городе Потискум в штате Йобе 9 января 2012 года. 20 января 2012 года боевики «Боко Харам» атаковали полицейские участки и правительственные здания в Кано, в результате чего погибли около 150 гражданских лиц и 32 правительственных полицейских.Правительство США осудило Боко Харам 24 января 2012 года. Правительственные войска убили одиннадцать боевиков Боко Харам в Майдугури в штате Борно 28 января 2012 года. Военный штаб в Кадуне был поврежден в результате взрыва террористом-смертником Боко Харам 8 февраля. 2012. Правительственные войска убили восемь боевиков Боко Харам в Майдугури в штате Борно 20 февраля 2012 года. Боевики Боко Харам атаковали правительственный полицейский участок и банк в городе Джамааре 27 февраля 2012 года, в результате чего погибли трое полицейских.Боевики Боко Харам убили не менее 20 человек в церквях на севере Нигерии 29 апреля 2012 года. Боевики Боко Харам атаковали полицейский конвой в городе Джалинго в штате Тараба 30 апреля 2012 года, в результате чего одиннадцать человек погибли. Боевики Боко Харам убили не менее девяти человек в результате нападения смертника на церковь в штате Баучи 3 июня 2012 года. Правительственные войска убили 16 подозреваемых боевиков Боко Харам в Майдугури в штате Борно 5-6 июня 2012 года.Боевики Боко Харам убили не менее пяти человек в результате взрыва террористом-смертником здания полицейского управления в Майдугури в штате Борно 8 июня 2012 года. Около 50 человек были убиты боевиками Боко Харам в результате терактов в церквях штата Кадуна в июне. 17 июня 2012 года. Боевики «Боко Харам» убили около 130 человек в штате Плато 17 июня 2012 года. По меньшей мере пять человек были убиты в результате взрыва террористом-смертником мечети в Майдугури в штате Борно 13 июля 2012 года.Боевики МЕНД убили двух правительственных солдат в столкновении в районе дельты Нигера 4 августа 2012 года. Боевики Боко Харам убили не менее шести правительственных солдат и двух мирных жителей в результате взрыва террористом-смертником военного конвоя в Даматуру в штате Йобе 5 августа. , 2012. Боевики Боко Харам убили 19 человек в церкви в Окене в штате Коги 6 августа 2012 года. Боевики Боко Харам убили двух правительственных солдат возле мечети в Окене в штате Коги 7 августа 2012 года. Правительственные войска столкнулся с боевиками «Боко Харам» в Майдугури в штате Борно 12 августа 2012 года, в результате чего погибли 20 боевиков и один правительственный солдат.Правительственные войска убили семерых подозреваемых боевиков Боко Харам в Майдугури в штате Борно 7 сентября 2012 года. Правительственные войска убили по меньшей мере 35 подозреваемых боевиков Боко Харам в штатах Адамава и Йобе 24 сентября 2012 года. Боевики Боко Харам убили более чем 25 человек в городе Муби 3 октября 2012 года. Правительственные войска убили около 30 подозреваемых боевиков Боко Харам в Даматуру 7 октября 2012 года. Боевики Боко Харам убили трех полицейских во время нападения на правительственный полицейский участок недалеко от Даматуру 9 ноября. 2012 г.Одиннадцать человек погибли в результате взрыва террористами-смертниками военной казармы боевиками Боко Харам в Джаджи, штат Кадуна, 25 ноября 2012 года. Боевики Боко Харам атаковали правительственный полицейский участок в Абудже 26 ноября 2012 года, в результате чего погибли двое полицейских. Боевики Боко Харам убили десять человек в деревне Чибок и пять правительственных полицейских в Гамбору Нгала в штате Борно 1-2 декабря 2012 года. Боевики Боко Харам убили шесть человек в церкви в деревне Пери в штате Йобе 24 декабря 2012 г.Боевики Боко Харам убили 15 человек возле Майдугури в штате Борно 28 декабря 2012 года. Около 600 человек были убиты боевиками Боко Харам в 2012 году. Боевики Боко Харам атаковали правительственный полицейский участок и правительственное учреждение в городе Сонг в штате Адамава 2 января 2013 г. В столкновении правительственных войск с боевиками МЕНД в штате Огун 9 января 2013 г. погибли 40 мирных жителей, семь боевиков и трое солдат правительственных войск. Боевики Боко Харам убили 23 человека в Дамбоа в штате Борно и Кано 21-22 января 2013 года.Правительственные войска столкнулись с боевиками Боко Харам в штате Борно 1 февраля 2013 года, в результате чего погибли 17 боевиков и один правительственный солдат. Боевики МЕНД напали на нефтяное судно у острова Бонни в районе дельты Нигера 4 февраля 2013 года, в результате чего один правительственный моряк погиб. 5 февраля 2013 года боевики MEND атаковали нефтяную баржу в дельте Нигера, в результате чего погибли четыре иностранных нефтяника. 6 февраля 2013 года четыре оппозиционные политические партии объединились в Всепрогрессивный конгресс (ВПК).Правительственные войска убили 20 боевиков Боко Харам в деревне Монгуно в штате Борно 3 марта 2013 года. Боевики Боко Харам убили по меньшей мере 22 человека в результате взрыва террористом-смертником автомобиля автобусной станции в Кано 18 марта 2013 года. Генри Оках , бывший лидер боевиков MEND, был приговорен к 24 годам тюремного заключения южноафриканским судом 26 марта 2013 года. 31 марта 2013 года в Кано произошло столкновение правительственных войск с боевиками Боко Харам, в результате которого погибли 14 боевиков и один правительственный солдат.6 апреля 2013 года боевики МЕНД убили двенадцать правительственных полицейских в штате Байелса. 19-20 апреля 2013 года в городе Бага произошло столкновение правительственных войск с боевиками Боко Харам, в результате которого погибли десятки человек. Боевики Боко Харам атаковали военные казармы, тюрьму и полицейский участок в городе Бама в штате Борно 7 мая 2013 года, в результате чего погибли 22 полицейских, 14 тюремных охранников, два правительственных солдата, четыре гражданских лица и 13 боевиков. Боевики Боко Харам убили 53 человека в штате Бенуэ 14 мая 2013 года.14 мая 2013 года президент Гудлак Джонатан объявил чрезвычайное положение, и правительственные войска начали военное наступление на лагеря боевиков Боко Харам в штатах Борно, Йобе и Адамава. Боко убил 42 человека, в том числе не менее 27 студентов. Боевики Харам во время нападения на школу-интернат в городе Потискум в штате Йобе 6 июля 2013 года. 6 июля боевики Боко Харам напали на правительственный полицейский участок и банк в городе Карим Ламидо в штате Тараба. 2013 г., в результате чего погибли трое полицейских.Боевики Боко Харам убили 20 человек в городе Бага в штате Борно 27 июля 2013 года. Боевики Боко Харам убили не менее 12 человек в Кано 29 июля 2013 года. Боевики Боко Харам атаковали военную базу в городе Малам Фатори и полицейский участок в городе Бама в штате Борно 4-5 августа 2013 г., в результате чего погибли по меньшей мере 32 боевика, двое солдат правительственных войск и один полицейский. Боевики Боко Харам убили 44 человека в мечети в городе Кондуга и 12 человек в деревне Нгом в штате Борно 11 августа 2013 года.Боевики Боко Харам убили 11 человек в городе Дамбоа в штате Борно 15 августа 2013 года. Боевики Боко Харам убили 44 человека в деревне Демба в штате Борно 19 августа 2013 года. Боевики Боко Харам убили как минимум 20 проправительственных ополченцев в городе Бама и деревне Дамасак в штате Борно 25-26 августа 2013 г. Боевики «Боко Харам» убили не менее 24 проправительственных ополченцев недалеко от города Монгуно в штате Борно-он. 30 августа 2013 г.Боевики Боко Харам убили 15 человек в городе Гаджирам и пять человек в деревне Булабилин Нгаура в штате Борно 4-5 сентября 2013 года. Правительственные войска убили около 50 боевиков Боко Харам в штате Борно 6 сентября. 2013. Боевики Боко Харам столкнулись с членами проправительственной милиции в городе Бенишейк в штате Борно 8 сентября 2013 года. Правительственные войска столкнулись с боевиками Боко Харам возле Майдугури в штате Борно 10-12 сентября. 2013 г., в результате чего погибли несколько десятков боевиков и не менее 16 солдат правительственных войск.Боевики Боко Харам убили не менее 143 человек на дороге между Майдугури и Даматуру в штате Борно 17 сентября 2013 года. Боевики Боко Харам убили не менее 16 человек на дороге между Майдугури и Дамбоа в штате Борно 19 сентября. 2013. Силы безопасности правительства столкнулись с подозреваемыми боевиками Боко Харам в Абудже 20 сентября 2013 года, в результате чего погибли по меньшей мере семь человек. Боевики Боко Харам убили не менее 41 студента сельскохозяйственного колледжа в Гуджбе, штат Йобе, 28 сентября 2013 года.Правительственные войска столкнулись с боевиками «Боко Харам» в Дамбоа, штат Борно, 5 октября 2013 года, в результате чего погибли по меньшей мере 20 человек. Боевики Боко Харам убили 19 человек недалеко от города Логумани в штате Борно 20 октября 2013 года. 24 октября 2013 года правительственные войска убили 74 подозреваемых боевика Боко Харам в деревнях Галанги и Лаванти в штате Борно. Правительственные войска столкнулся с боевиками «Боко Харам» в Даматуру в штате Йобе 24-25 октября 2013 г., в результате чего погибли десятки человек.Боевики Боко Харам убили 27 человек в деревне Гулумба в штате Борно 31 октября 2013 года. Боевики Боко Харам убили 13 человек в деревне Т-Джанкшн в штате Борно 2 ноября 2013 года. Боевики Боко Харам атаковали свадебный конвой около города Бама в штате Борно 2 ноября 2013 г., в результате чего погибло более 30 человек. Правительственные войска столкнулись с боевиками Боко Харам в Кано 9 ноября 2013 года, в результате чего погибли пять боевиков и двое солдат правительственных войск.13 ноября 2013 года Управление ООН по координации гуманитарных вопросов (УКГВ) заявило, что около 40 000 нигерийцев были перемещены в Нигер во время недавнего военного наступления Нигерии против боевиков «Боко Харам». 13 ноября 2013 года правительство США назвало нигерийские боевые группы Боко Харам и Ансару «иностранными террористическими организациями». Боевики Боко Харам убили 12 человек в деревне Сандия в штате Борно 23 ноября 2013 года. Правительственные войска убили более 50 боевиков Боко Харам на холмах Гвоза в штате Борно 28 ноября 2013 года.2 декабря 2013 года боевики «Боко Харам» атаковали несколько военных баз в Майдугури, штат Борно, в результате чего несколько человек погибли. Боевики «Боко Харам» атаковали военные казармы в городе Бама в штате Борно 20 декабря 2013 года, в результате чего погибли по меньшей мере 20 солдат правительственных войск. Правительственные войска столкнулись с боевиками «Боко Харам» недалеко от границы с Камеруном в штате Борно 23 декабря 2013 года, в результате чего погибли около 50 боевиков, 15 солдат правительственных войск и пять мирных жителей.Правительственные войска убили около 56 боевиков Боко Харам в лесу Алафа в штате Борно 28 декабря 2013 года. Боевики Боко Харам убили восемь человек в деревне Ташан Аладе в штате Борно 29 декабря 2013 года. Около 470 000 нигерийцев были перемещены в основном в результате повстанческого движения «Боко Харам» в 2013 году (на конец 2013 года более трех миллионов нигерийцев были внутренне перемещенными лицами). По меньшей мере 17 человек погибли в результате взрыва автомобиля Боко Харам в Майдугури, штат Борно, 14 января 2014 года.Боевики Боко Харам убили 52 человека в деревне Кавури в штате Борно и 22 человека в деревне Вага Чакава в штате Адамава 26 января 2014 года. Боевики Боко Харам убили не менее 39 человек в городе Кондуга в штат Борно, 11 февраля 2014 г. 15 февраля 2014 г. боевики «Боко Харам» убили около 106 человек в деревне Изге в штате Борно. штат Йобе 24-25 февраля 2014 г.26 февраля 2014 года боевики «Боко Харам» атаковали город Митика и деревни Шува и Кирчинга в штате Адамава, в результате чего погибли 37 мирных жителей и шесть боевиков. Коалиция западноафриканских войск из Нигерии, Нигера, Камеруна и Чада, известная как Многонациональная объединенная оперативная группа (MNJTF), начала совместное военное наступление против боевиков Боко Харам на северо-востоке Нигерии и соседних странах с 23 января по 24 декабря 2015 года. , в результате чего погибло более 1000 боевиков, мирных жителей и солдат из Западной Африки.4 февраля 2015 года чадские войска атаковали боевиков «Боко Харам» в Гамбору, в результате чего погибли около 200 боевиков и девять чадских солдат. Боевики Боко Харам присягнули Исламскому Государству Ирака и Сирии (ИГИЛ) 7 марта 2015 года. Правительственные войска отбили города Бама и Гвоза у боевиков Боко Харам 16 и 27 марта 2015 года. Боевики Боко Харам напали на остров на озере Чад 25 апреля 2015 года, в результате чего погибли 46 нигерийских солдат и 28 мирных жителей.Мухаммаду Бухари из Всех прогрессивного конгресса (APC) был избран президентом с 54 процентами голосов 28-29 марта 2015 года, и он был приведен к присяге в качестве президента Нигерии 29 мая 2015 года. APC получил 225 из 360 мест. в Палате представителей. Народно-демократическая партия (НДП) получила 125 мест в Палате представителей. Боевики «Боко Харам» убили 41 человека в результате насилия, связанного с избранием. АС направил 84 долгосрочных и краткосрочных наблюдателя во главе с бывшим президентом Либерии Амосом Сойером для наблюдения за президентскими выборами и выборами в законодательные органы.КОН направил десять краткосрочных наблюдателей во главе с бывшим президентом Малави Бакили Мулузи для наблюдения за президентскими выборами и выборами в законодательные органы 21-30 марта 2015 года. ЭКОВАС направило 12 долгосрочных и 225 краткосрочных наблюдателей во главе с бывшим президентом Джоном Куфуором. Ганы для наблюдения за президентскими выборами и выборами в законодательные органы с 23 января по 29 марта 2015 года. ЕС направил 30 долгосрочных наблюдателей и более 60 краткосрочных наблюдателей из 27 стран во главе с Сантьяго Фисасом Айкселой из Испании для наблюдения за президентскими и законодательными выборами. выборы с 12 января по 30 марта 2015 г.29 января 2015 года Совет мира и безопасности АС санкционировал развертывание Многонациональной совместной оперативной группы (MNJTF) в составе от 8 500 до 10 000 военнослужащих из Бенина (150 солдат), Камеруна (2250 человек), Чада (3000 человек). солдат), Нигера (1000 солдат) и Нигерии (3000 солдат) для борьбы с боевиками Боко Харам в бассейне озера Чад. Мандат MNJTF, который был первоначально установлен Комиссией по бассейну озера Чад (LCBC) 21 марта 1994 года, заключался в обеспечении безопасности районов, затронутых деятельностью Боко Харам и других террористических групп, а также в содействии осуществлению программ стабилизации. таких как возвращение внутренне перемещенных лиц и беженцев, и содействие оказанию гуманитарной помощи пострадавшему населению.Генерал-майор Тукур Юсуф Буратай из Нигерии был назначен первым командующим MNJTF в мае 2015 года. Выборы губернатора Нигерии состоялись 11 апреля 2015 года. ЕС направил 58 наблюдателей из 26 стран для наблюдения за выборами губернатора. 11 апреля 2015 г. в результате насилия, связанного с выборами, было убито не менее 30 человек. 7-8 января 2017 г. произошло столкновение правительственных войск с боевиками «Боко Харам» возле Буни-Яди в штате Йобе, в результате которого погибли пять и более солдат правительственных войск. чем 15 боевиков.17 января 2017 года правительственный самолет Нигерии случайно разбомбил лагерь беженцев в штате Борно, в результате чего погибли 115 человек. Шесть человек погибли в результате терактов в Майдугури 18 марта 2017 года. Правительственные войска начали военное наступление против боевиков Боко Харам 2 апреля 2017 года. Боевики Боко Харам убили четырех мирных жителей недалеко от Майдугури 25 декабря 2017 года. Боевики Боко Харам убили четырех люди возле Майдугури в штате Борно 26 апреля 2018 г.Боевики Боко Харам устроили засаду и убили пятерых правительственных солдат возле города Гвоза в штате Борно 31 мая 2018 года. Боевики Боко Харам убили девять правительственных солдат в городе Гаджирам в штате Борно 18 июня 2018 года. 20 июля 2018 г. боевики атаковали солдат правительственных войск возле города Гейдам в штате Йобе, в результате чего погиб 31 солдат. Боевики Боко Харам атаковали правительственные войска в деревне Метеле в штате Борно 22 ноября 2018 года, в результате чего погибло около 70 солдат.Правительственные войска столкнулись с боевиками провинции Западная Африка Исламского государства (ISWAP) во главе с Абу Мусабом аль-Барнави на северо-востоке Нигерии 15 июля 2018 г. Боевики ISWAP захватили город Гудумбали в штате Борно 8 сентября 2018 г. 31 октября 2018 г. , 2018, боевики Боко Харам убили не менее 15 человек в нескольких деревнях штата Борно, включая Кофа, Далори и Булабрин. 18 ноября 2018 года боевики ISWAP атаковали правительственную базу боевиков в городе Метеле, в результате чего погибло более 100 солдат.Президент Мухаммаду Бухари и кандидаты в президенты от основных оппозиционных политических партий подписали Соглашение о национальном мире в Абудже 13 февраля 2019 года, пообещав призвать своих сторонников «воздерживаться от насилия или любых действий, которые могут каким-либо образом поставить под угрозу наше коллективное видение. свободные, справедливые и заслуживающие доверия выборы ». Президент Мухаммаду Бухари был переизбран с 56 процентами голосов 23 февраля 2019 года. Всепрогрессивный конгресс (APC) получил 217 из 360 мест в Палате представителей, а Народно-демократическая партия получила 115 мест в Палате представителей. Представители.ЭКОВАС направило 30 долгосрочных наблюдателей и 170 краткосрочных наблюдателей во главе с бывшим президентом Либерии Эллен Джонсон-Серлиф для наблюдения за президентскими выборами и выборами в законодательные органы с 13 января по 24 февраля 2019 года. Африканский союз направил 50 краткосрочных наблюдателей во главе с бывший премьер-министр Эфиопии Хайлемариам Десалегн Боше для наблюдения за президентскими выборами и выборами в законодательные органы с 9 по 28 февраля 2019 года. КОН направил краткосрочных наблюдателей во главе с бывшим президентом Танзании Джакайей Киквете для наблюдения за президентскими выборами и выборами в законодательные органы с 8 по 28 февраля. 23, 2019.ЕС направил 40 долгосрочных и 91 долгосрочного наблюдателя из 29 стран для наблюдения за президентскими, законодательными выборами и выборами губернатора с 21 января по 25 марта 2019 года. Избирательный институт за устойчивую демократию в Африке (EISA) направил 16 краткосрочных наблюдателей. наблюдателей во главе с бывшим президентом Замбии Рупиа Бандой для наблюдения за президентскими выборами и выборами в законодательные органы с 6 по 26 февраля 2019 г. IRI и NDI направили 40 краткосрочных наблюдателей из 19 стран для совместного наблюдения за президентскими выборами и выборами в законодательные органы с 11 по 26 февраля 2019 г. 25 февраля 2019.Тридцать человек погибли в результате взрывов террористов-смертников в Боко Харам в Кондуге, штат Борно, 16 июня 2019 года. 4 июля 2019 года боевики Боко Харам устроили засаду и убили по меньшей мере пять правительственных солдат в Дамбоа в штате Борно. Боевики Боко Харам убили не менее 65 человек в городе Нганзай в штате Борно 27 июля 2019 года. Столкновения правительственных войск с боевиками Боко Харам возле Майдугури в штате Борно 15 августа 2019 года, в результате чего погибли трое правительственные солдаты.Боевики Боко Харам убили восемь человек в деревне Балумри в штате Борно 31 августа 2019 года. Боевики Боко Харам убили 19 пастухов крупного рогатого скота фулани возле Нгалы 14 декабря 2019 года. Боевики Боко Харам убили семь человек во время нападения возле Чибока в штат Борно, 24 декабря 2019 года. По состоянию на 31 декабря 2019 года более 50 000 человек были убиты и 2,4 миллиона человек были перемещены в результате повстанческого движения Боко Харам с июля 2009 года. Боевики Боко Харам взорвали рынок в Гамбору в штате Борно 6 января 2020 года, в результате чего погибли не менее 38 человек.Боевики Боко Харам убили не менее 30 человек в городе Ауно в штате Борно 9 февраля 2020 года. 6 апреля 2020 года войска ДНСН атаковали боевиков Боко Харам в районе озера Чад, в результате чего 19 боевиков погибли. Боевики Боко Харам убили не менее 69 человек в деревне Фадума Колорам в штате Борно 9 июня 2020 года. Боевики Боко Харам убили не менее 20 правительственных солдат и 40 мирных жителей в Монгуно и Нганзай 13 июня 2020 года. 29 июня 2020 года , 2020, боевики Боко Харам устроили засаду и убили по меньшей мере девять правительственных солдат возле Дамбоа в штате Борно.7 июля 2020 года боевики ISWAP устроили засаду и убили более 30 правительственных солдат в селе Булабулин в штате Борно. Три человека погибли в результате взрыва в Майдугури в штате Борно 30 июля 2020 года. Боевики ISWAP заявили, что убили 20 правительственных солдат в городе Магумери и Бага 1-3 сентября 2020 года. 15 сентября 2020 года боевики Государственный департамент США ввел дипломатические санкции (визовые ограничения) против нигерийцев, обвиняемых в подрыве демократических принципов в штатах Эдо и Ондо.20 сентября 2020 года боевики Боко Харам устроили засаду на колонну правительственных войск возле Дамбоа в штате Борно, в результате чего семь солдат правительственных войск погибли.

[Источники: Africa Contemporary Record (ACR), 1968-1969, 1969-1970, 1974-1975, 1975-1976, 1976-1977; Africa Diary , 21-27 февраля 1966 г., 25 июня — 1 июля 1967 г., 9-15 июля 1967 г., 13-19 августа 1967 г., 17-23 сентября 1967 г., 8-14 октября 1967 г., 5 ноября -11, 1967, 26 ноября — 2 декабря 1967, 3-9 марта 1968, 28 апреля — 4 мая 1968, 19-25 мая 1968, 30 июня — 6 июля 1968, 30 июня — 6 июля 1968 , 4-10 августа 1968 г., 22-28 сентября 1968 г., 6-12 октября 1968 г., 27 октября — 2 ноября 1968 г., 10-16 ноября 1968 г., 24-30 ноября 1968 г., 24-31 декабря 1968 г. , 5-11 февраля 1970 г., 19-25 февраля 1970 г., 3-9 сентября 1975 г., 19-25 февраля 1976 г., 18-24 марта 1976 г., 15-21 апреля 1976 г., 6-12 мая 1984 г., 15-21 июля 1984 г .; Africa Report , март 1966 г., октябрь 1967 г., февраль 1968 г., март 1968 г., май 1968 г., июнь 1968 г., ноябрь 1968 г., февраль 1969 г., март-апрель 1969 г., май-июнь 1969 г .; Africa Research Bulletin (ARB), 1-28 февраля 1970 г., 1-30 сентября 1978 г., 1-31 августа 1979 г., 1-31 августа 1983 г., 1-31 октября 1983 г., 1-31 декабря 1983 г. , 1-31 января 1984 г., 15 марта 1986 г., 15 июня 1989 г .; Африканский союз (AU), 31 марта 2011 г., 12 апреля 2011 г., 18 апреля 2011 г., 29 марта 2015 г .; Agence France-Presse (AFP), 2 мая 2002 г .; Аль-Джазира, 31 мая 2013 г., 13 февраля 2019 г .; Amnesty International, 10 ноября 1995 г .; Associated Press, (AP), 24 сентября 1998 г., 30 октября 1998 г., 27 февраля 1999 г., 19 мая 1999 г., 29 мая 1999 г., 25 февраля 2000 г., 8 сентября 2001 г., 24 ноября 2002 г., 3 марта , 2003 г., 23 марта 2003 г., 26 марта 2003 г., 23 апреля 2003 г., 3 мая 2003 г., 17 августа 2003 г., 22 августа 2003 г .; Бэнкс и Мюллер, 1998, 682-688; Беркович и Джексон, 1997, 135; Британская радиовещательная корпорация (BBC), 15 апреля 1998 г., 19 апреля 1998 г., 20 апреля 1998 г., 23 апреля 1998 г., 27 апреля 1998 г., 8 июля 1998 г., 30 октября 1998 г., 6 декабря 1998 г., февраль 22 мая 1999 г., 5 мая 1999 г., 19 мая 1999 г., 28 ноября 1999 г., 28 февраля 2000 г., 29 февраля 2000 г., 19 апреля 2000 г., 24 мая 2000 г., 8 февраля 2001 г., 8 сентября 2001 г., сентябрь 9 января 2001 г., 4 января 2002 г., 21 марта 2002 г., 22 марта 2002 г., 20 апреля 2002 г., 13 ноября 2002 г., 28 марта 2003 г., 31 марта 2003 г., 12 апреля 2003 г., 14 апреля 2003 г., апрель 15 мая 2003 г., 15 мая 2003 г., 4 августа 2003 г., 17 августа 2003 г., 18 августа 2003 г., 19 августа 2003 г., 21 августа 2003 г., 22 августа 2003 г., 5 января 2004 г., 7 января 2004 г., январь 13 января 2004 г., 14 января 2004 г., 27 марта 2004 г., 29 марта 2004 г., 21 апреля 2004 г., 25 апреля 2004 г., 30 апреля 2004 г., 11 мая 2004 г., 12 мая 2004 г., 31 мая 2004 г., июнь 2, 2004 г., 14 июля 2004 г., 31 августа 2004 г., 3 сентября 2004 г., 8 сентября 2004 г., 22 сентября 2004 г., 2 октября 2004 г., 7 октября 2004 г., 17 марта 2005 г., март ch 22, 2005, 29 апреля 2005 г., 9 мая 2005 г., 6 июля 2005 г., 27 октября 2005 г., 8 ноября 2005 г., 6 декабря 2005 г., 18 января 2006 г., 24 января 2006 г., 19 февраля 2006 г., 22 февраля 2006 г., 23 февраля 2006 г., 24 февраля 2006 г., 20 апреля 2006 г., 15 мая 2006 г., 7 июня 2006 г., 13 октября 2006 г., 16 октября 2006 г., 19 октября 2006 г., 21 декабря 2006 г. 16 января 2007 г., 15 апреля 2007 г., 18 апреля 2007 г., 23 апреля 2007 г., 29 мая 2007 г., 2 июня 2007 г., 14 июня 2007 г., 21 июня 2007 г., 3 июля 2007 г., 3 августа 2007 г. 24 сентября 2007 г., 31 октября 2007 г., 19 ноября 2007 г., 21 ноября 2007 г., 1 января 2008 г., 22 июня 2008 г., 10 июля 2008 г., 21 сентября 2008 г., 28 ноября 2008 г., 29 ноября 2008 г. 30 ноября 2008 г., 30 января 2009 г., 21 февраля 2009 г., 26 июня 2009 г., 13 июля 2009 г., 15 июля 2009 г., 26 июля 2009 г., 27 июля 2009 г., 28 июля 2009 г., 29 июля 2009 г. 20 июля 2009 г., 31 июля 2009 г., 25 октября 2009 г., 29 декабря 2009 г., 20 января 2010 г., 30 января 2010 г., 10 февраля 2010 г., 8 марта 2010 г., 6 мая 2010 г., 12 октября 201 г. 0, 23 ноября 2010 г., 25 декабря 2010 г., 27 декабря 2010 г., 30 декабря 2010 г., 1 января 2011 г., 10 января 2011 г., 11 января 2011 г., 13 февраля 2011 г., 3 марта 2011 г., 8 апреля 2011 г., 16 апреля 2011 г., 18 апреля 2011 г., 24 апреля 2011 г., 25 апреля 2011 г., 26 апреля 2011 г., 7 мая 2011 г., 9 мая 2011 г., 29 мая 2011 г., 30 мая 2011 г., 1 июня 2011 г., 16 июня 2011 г., 17 июня 2011 г., 21 июня 2011 г., 3 июля 2011 г., 6 июля 2011 г., 10 июля 2011 г., 12 июля 2011 г., 19 августа 2011 г., 26 августа 2011 г., 2 сентября 2011 г., 5 сентября 2011 г., 2 октября 2011 г., 1 ноября 2011 г., 4 ноября 2011 г., 5 ноября 2011 г., 26 ноября 2011 г., 16 декабря 2011 г., 19 декабря 2011 г., 23 декабря 2011 г., 24 декабря 2011, 25 декабря 2011 г., 30 декабря 2011 г., 1 января 2012 г., 7 января 2012 г., 10 января 2012 г., 21 января 2012 г., 23 января 2012 г., 28 января 2012 г., 20 февраля 2012 г., 28 февраля 2012 г. 30 апреля 2012 г., 6 июня 2012 г., 8 июня 2012 г., 17 июня 2012 г., 18 июня 2012 г., 13 июля 2012 г., 5 августа 2012 г., 7 августа 2012 г., 8 августа 2012 г., 12 августа 2012 г.2012, 8 сентября 2012 г., 24 сентября 2012 г., 7 октября 2012 г., 9 ноября 2012 г., 25 ноября 2012 г., 26 ноября 2012 г., 2 декабря 2012 г., 25 декабря 2012 г., 30 декабря 2012 г., 3 января 2012 г. 2013, 22 января 2013 г., 1 февраля 2013 г., 7 февраля 2013 г., 3 марта 2013 г., 19 марта 2013 г., 31 марта 2013 г., 22 апреля 2013 г., 7 мая 2013 г., 15 мая 2013 г., 17 мая 2013 г., 7 июля 2013 г., 30 июля 2013 г., 5 августа 2013 г., 13 августа 2013 г., 16 августа 2013 г., 23 августа 2013 г., 27 августа 2013 г., 31 августа 2013 г., 6 сентября 2013 г., 8 сентября 2013 г. 18 сентября 2013 г., 19 сентября 2013 г., 20 сентября 2013 г., 29 сентября 2013 г., 20 октября 2013 г., 25 октября 2013 г., 3 ноября 2013 г., 13 ноября 2013 г., 23 ноября 2013 г., 2 декабря 2013 г. 2013, 20 декабря 2013 г., 14 января 2014 г., 27 января 2014 г., 12 февраля 2014 г., 16 февраля 2014 г., 19 февраля 2014 г., 25 февраля 2014 г., 27 февраля 2014 г., 27 марта 2015 г., 24 января 2017 г., 3 марта 2019 г., 29 июня 2020 г., 9 июля 2020 г., 30 июля 2020 г., 3 сентября 2020 г., 22 сентября 2020 г. Bloomberg, 13 февраля 2019 г .; Баттерворт, 1976, 419–421; Cable News Network (CNN), 24 февраля 2000 г., 8 сентября 2001 г., 11 сентября 2001 г., 5 ноября 2001 г., 5 февраля 2002 г., 25 марта 2002 г .; Центр Картера, 16 февраля 1999 г., 22 февраля 1999 г., 1 марта 1999 г., 28 марта 2003 г .; Christian Science Monitor (CSM), 26 мая 2000 г .; Clodfelter, 1992, 1017–1019; Содружество Наций (CON), 22 ноября 1998 г., 12 февраля 1999 г., 18 мая 1999 г., 1 апреля 2003 г., 10 апреля 2007 г., 22 апреля 2007 г., 27 апреля 2007 г., 18 апреля 2011 г. , 23 марта 2015 г., 30 марта 2015 г .; Degenhardt, 1988, 256–257; Донелан и Грив, 1973, 259–264; Dupoy and Dupoy, 1977, 1325–1326; Экономическое сообщество западноафриканских государств (ЭКОВАС), 29 апреля 2003 г., 15 апреля 2007 г., 23 апреля 2007 г., 1 апреля 2011 г., 12 апреля 2011 г., 17 апреля 2011 г .; Economist , 5 июля 2001 г., 13 сентября 2001 г., 18 октября 2001 г .; Европейский Союз (ЕС), 10 ноября 1995 г., 30 марта 2015 г .; Факты в файле , 13–19 января 1966 г., 3–9 февраля 1966 г., 9–15 июня 1966 г., 11–17 августа 1966 г., 29 сентября — 5 октября 1966 г., 20–26 октября 1966 г., январь 8-14 января 1970 г., 15-21 января 1970 г., 22-28 января 1970 г., 5-11 февраля 1970 г., 2 августа 1975 г., 23 августа 1975 г., 21 февраля 1976 г., 13 марта 1976 г., 27 марта, г. 1976 г., 22 мая 1976 г., 23 июня 1978 г., 6 октября 1978 г., 24 августа 1979 г., 5 октября 1979 г., 20 сентября 2001 г., 18 октября 2001 г., 1 ноября 2001 г .; Информационная служба зарубежного вещания (FBIS), 10 апреля 1996 г., 12 апреля 1996 г., 16 апреля 1996 г .; Human Rights Watch, (HRW), 23 января 2001 г., 25 октября 2001 г., 8 января 2002 г .; International Business Times (IBT), 9 января 2017 г .; Международный комитет Красного Креста (МККК), 2 марта 2000 г .; Джессап, 1998, 529-530; Международный фонд избирательных систем (IFES), 27 ноября 1998 г., 16 февраля 1999 г., 23 февраля 1999 г., 2 марта 1999 г .; Международный республиканский институт (IRI), 22 февраля 1999 г., 28 февраля 1999 г .; Джессап, 1998, 529-530; Запись мировых событий Кизинга , 13-20 февраля 1965 г., 5-12 февраля 1966 г., 17-24 сентября 1966 г., 4-11 февраля 1967 г., 22-29 апреля 1967 г., 17-24 июня 1967 г., 9-16 сентября 1967 г., 30 сентября — 7 октября 1967 г., 27 апреля — 4 мая 1968 г., 24-31 августа 1968 г., 25 января — 1 февраля 1969 г., 31 мая — 7 июня 1969 г., 1-8 ноября (1969 г., 28 февраля — 7 марта 1970 г., 14-21 марта 1970 г., 18-25 апреля 1970 г., 25-31 августа 1975 г., 3-9 сентября 1975 г., 16 июля 1976 г., 19 декабря 1980 г., январь). 1984, май 1984, ноябрь 1985, январь 1987, октябрь 1989, апрель 1990, июль 1990, сентябрь 1990, май 1992, июль 1992, июль 1993, август 1993, ноябрь 1993, июнь 1995, ноябрь 1995, март 1996, апрель 1996, Ноябрь 1996 г., март 1997 г., февраль 1999 г .; Langer, 1972, 1267–1268; Национальный демократический институт (NDI), 12 января 1999 г., 22 февраля 1999 г., 21 апреля 2003 г., 23 апреля 2007 г., 11 апреля 2011 г .; New York Times, 23 июля 2002 г., 4 августа 2002 г., 25 ноября 2002 г., 13 мая 2004 г., 19 мая 2004 г., 16 апреля 2007 г., 22 апреля 2007 г .; Норвежский совет по делам беженцев (NRC), 28 ноября 2001 г .; Panafrican News Agency (PANA), 26 апреля 1996 г., 23 октября 1997 г., 18 февраля 1999 г., 24 января 2001 г .; Reuters , 2 марта 1998 г., 6 декабря 1998 г., 4 января 1999 г., 9 января 1999 г., 17 февраля 1999 г., 18 февраля 1999 г., 27 февраля 1999 г., 29 мая 1999 г., 31 мая 1999 г., январь 22 октября 2001 г., 15 октября 2001 г., 27 мая 2002 г., 13 августа 2002 г., 28 августа 2002 г., 14 октября 2002 г., 23 октября 2002 г., 20 февраля 2003 г., 3 марта 2003 г., 12 апреля 2003 г., апрель 21, 2003, 22 апреля 2003 г., 3 мая 2003 г., 27 марта 2004 г., 22 апреля 2007 г., 8 ноября 2010 г., 6 июля 2013 г., 28 июля 2013 г., 29 июля 2013 г., 5 августа 2013 г., август 12, 23 августа 2013 г., 31 августа 2013 г., 6 сентября 2013 г., 7 сентября 2013 г., 12 сентября 2013 г., 18 сентября 2013 г., 20 сентября 2013 г., 29 сентября 2013 г., 6 октября 2013 г., октябрь 20, 2013, 25 октября 2013 г., 4 ноября 2013 г., 9 ноября 2013 г., 13 ноября 2013 г., 23 ноября 2013 г., 29 ноября 2013 г., 2 декабря 2013 г., 13 декабря 2013 г., 21 декабря 2013 г., декабрь 24 декабря 2013 г., 30 декабря 2013 г., 16 марта 2015 г., 11 апреля 2015 г., 9 января 2017 г., 26 декабря 2017 г., 1 ноября 2018 г., 7 июля , 2019, 28 июля 2019 года, 10 февраля 2020 года, 9 июня 2020 года, 13 июня 2020 года; This Day (Лагос, Нигерия), 5 мая 2002 г .; Организация Объединенных Наций (ООН), 22 декабря 1995 г., 20 марта 1996 г .; Vanguard (Лагос, Нигерия), 5 мая 2002 г., 15 августа 2002 г .; Washington Post, 2 марта 1999 г., 10 февраля 2002 г.]

Избранная библиография

Акучу, Гемух Э. 1977. «Мирное урегулирование споров: нерешенная проблема для ОАЕ». Африка сегодня 24 (октябрь-декабрь): 39-58.

Анбер, Пол. 1967. «Модернизация и политическая дезинтеграция: Нигерия и Обо», Журнал современных африканских исследований, том. 5 (2): стр. 163-179.

Амате, К. О. С. 1986. «Вмешательство в гражданские войны в Африке». Внутри ОАЕ: панафриканизм на практике.Лондон: Macmillan Press, 431-458.

Эдджелл, Элвин Г. 1975. «Нигерия / Биафра». Моррис Дэвис, редактор. Гражданские войны и политика международной помощи. Нью-Йорк: Praeger Publishers, 50–73.

Кью, Даррен. 1999. »« Democrazy: Dem Go Craze, O »: мониторинг выборов 1999 г. в Нигерии», A Journal of Opinion, vol. 27 (1), стр. 29-33.

Конерт, Дирк. 2004. «Наблюдение за выборами в Нигерии и Мадагаскаре: дипломатические и технократические пристрастия», Review of African Polit Economy, no.99, стр. 83-101.

Филлипс, Клод С. 1980. «Новые политические институты Нигерии, 1975–1979», The Journal of Modern African Studies, vol. 18 (1), стр. 1-22.

Wiseberg, Laurie S. 1972. «Христианские церкви и гражданская война в Нигерии». Журнал африканских исследований 2 (осень): 297-331.

Воронофф, Джон. 1970. «Гражданская война в Нигерии». В организации африканского единства. Метучен, Нью-Джерси: The Scarecrow Press, Inc, 395-434.

Цукерман, Моррис Э.1970. «Нигерийский кризис: экономическое воздействие на Север», Журнал современных африканских исследований, том. 8 (1), стр. 37-54.

AASA | Ассоциация школьных суперинтендантов

---

AnyMeeting Лидерство за справедливость: все студенты готовы к карьере и колледжу
Четверг, 3 сентября 2020 г., 17:00 — 18:00 EDT
Участники получат презентацию от двух национальных лидеров, которые вносят вклад в успехи студентов благодаря своей карьере и готовности к поступлению в колледж.Энн Леветт и Кристин Джонс поделятся своими мыслями и передовым опытом по вопросам справедливости для учащихся до 12 лет, поскольку они связаны с обеспечением готовности всех учащихся к карьере и поступлению в колледж. Для подготовки всех студентов к выпускной карьере и к поступлению в колледж требуется, чтобы ВСЕ студенты имели широкий доступ к высокоуровневому обучению.

---

МАСШТАБ Непреодолимый цифровой импульс: Марк Эдвардс и Майкл Фуллан в разговоре о цифровых лидерах будущего (Фонд Уоллеса)
вторник, 1 сентября 2020 г., 1: 00-2: 00 п.м. EDT
Образовательная цель состоит не только в том, чтобы пережить COVID-19, но и в том, чтобы получить что-то значительно лучшее, чем это было в 2019 году. Есть несколько «серебряных подкладок» для прорыва в образовании в результате пандемии. Эти серебряные подкладки могут стать путями к совершенствованию, а в синергии друг с другом могут обеспечить путь к преобразованию. На этом заседании, модератором которого является Карен Катор, генеральный директор Digital Promise, мы определяем пути, показываем, как они могут быть взаимосвязаны, и обсуждаем лидерские качества и действия, которые потребуются для продвижения систем к значимой трансформации.Запись будет выложена в ближайшее время.

---

AnyMeeting Лидерство в справедливости: следование программе справедливости
Четверг, 27 августа 2020 г., 18: 00-19: 00 EDT
Какие типы данных могут послужить основой и стимулом для реализации программы обеспечения справедливости в школьном округе? Каковы различные «ключевые рычаги» для обеспечения справедливости в школьном округе? Каковы текущие усилия и связанная с этим работа по обеспечению справедливости для содействия расовой справедливости? Обсудите эти важные вопросы и узнайте о стратегиях устранения системных диспропорций и неравенства, чтобы принести пользу всем учащимся, на этом вебинаре, представленном Главным сотрудником по вопросам справедливости и отчетности школ Шарлотты-Мекленбург (CMS), Фрэнком Барнсом и Кимберли Воот, директором начальной школы Алленвуд. Школа.

---

МАСШТАБ Борьба с торговлей людьми: расширенный взгляд на безопасность в Интернете
Четверг, 27 августа 2020 г., 15: 00-16: 00 EDT
В этом динамическом веб-семинаре Министерства образования США эксперты в предметной области, которые работают напрямую с жертвами торговли людьми, и те, кто их поддерживает, ответят на вопросы, собранные из последнего веб-семинара, посвященные безопасности в Интернете. Это предоставит возможность для более глубокого обсуждения тем, поднятых предыдущими участниками, и предоставит советы и стратегии для сотрудников школы по борьбе с торговлей людьми.Мероприятие призвано предоставить администраторам, учителям, специализированному вспомогательному персоналу, родителям, опекунам и учащимся информацию о травмах и пострадавших, чтобы помочь защитить учащихся от торговли людьми в Интернете. Запись будет выложена в ближайшее время.

---

ZOOM За пределами повторного входа: переход к новой норме лидерства
Четверг, 20 августа 2020 г., 16: 00-17: 00 EDT
Прерывание из-за COVID-19 подготовки к повторному зачислению принесло беспрецедентные проблемы каждому школьному округу в стране.Используя уроки, которые мы все извлекли из этого опыта, этот веб-семинар сосредоточит внимание на том, что сейчас необходимо сделать в течение 2020-21 учебного года и в последующий период, чтобы подготовить наших учеников и наши школы к будущему успеху — будущее, которое будет кардинально другим. чем прошлое с точки зрения того, что, как, когда и где студенты будут учиться, взаимодействовать и работать. Докладчики: Билл Даггетт, основатель ICLE, и Деб Керр, суперинтендант школьного округа Браун-Дир, штат Висконсин, и президент AASA 2019-2020 Запись будет выложена в ближайшее время.

---

ZOOM Что работает AASA: выход за пределы плато и наращивание потенциала
среда, 19 августа 2020 г. 12: 00-13: 00 EDT
Когда мы работаем над обеспечением равенства и персонализации в наших образовательных системах, перед лидерством стоит множество проблем. На этом веб-семинаре команда школьного округа Вест-Вэлли выделит проблемы, связанные с развитием инициатив в масштабах округа, такими как персонализированное обучение, и возможность выйти за пределы плато, развивая темпы, а также наращивая лидерский потенциал в организации.Присоединяйтесь к признанной на национальном уровне команде руководителей школьного округа Вест-Вэлли из Якимы, штат Вашингтон, чтобы получить ценные сведения об этой работе. Это будет очень интерактивная сессия с возможностью поделиться передовым опытом.

---

МАСШТАБ Что работает AASA: новый взгляд на спорт
среда, 12 августа 2020 г., 15: 00-16: 00 EDT
Представленный более века назад как инструмент национального строительства, спорт в средней школе оказался на распутье. Исследования последних лет подтвердили пользу для когнитивного, академического, физического и психического здоровья от занятий спортом и регулярных упражнений.Тем не менее, из-за бюджета и других ограничений участвуют только 39 процентов учащихся, причем самые низкие показатели в городских (32 процента), бедных (27 процентов и чартерных (19 процентов) школах), согласно отчету правительства США за 2017 год. Офис. Потребность в определении стратегий и моделей, которые привлекают больше учеников, только возросла в этом году, поскольку школы реагируют на вызовы пандемии COVID-19 и призывают к большей справедливости в ведущих учреждениях общества. Докладчики: Джон Соломон, редакторский директор, Aspen Institute ; Дженнифер Лернер, заместитель директора по спортивным и общественным программам, Институт Аспена; Мэтт Диллон, суперинтендант, Лепесток, мисс.; Джефф Мурхаус, суперинтендант школ города Кингспорт, штат Теннеси; Дэйв Рапат, доктор юридических наук, доцент Университета Огайо; и Джером Синглтон, комиссар SC HS League.

---

МАСШТАБ Что работает: общие элементы преобразования обучения в сторону повышения персонализации
среда, 5 августа 2020 г., 12: 00–13: 00 восточноевропейское время
Преобразование государственного образования с помощью системного подхода к основным элементам персонализированного обучения

---

МАСШТАБ Используйте свое лидерство, чтобы добиться перемен, которые вы хотите увидеть
Четверг, 30 июля 2020 г., 14: 00–15: 30 EDT
Педагогическая школа Университета Ховарда в сотрудничестве с AASA, UCEA и NABSE приглашает вас принять участие в первой из серии веб-семинаров «Ответить на звонок».

---

МАСШТАБ Альтернативные решения по финансированию для обеспечения того, чтобы округа достигли своей цели №1 — успеваемости учащихся
Среда, 29 июля 2020 г., 14: 00–15: 00 восточноевропейское время
COVID-19 усилил нагрузку на районные бюджеты в США. Лидерам поручено составлять бюджет в условиях неопределенности, при этом сохраняя свою цель номер один — успеваемость учащихся. Присоединяйтесь к нам, и мы обсудим альтернативный способ для округов финансировать учебные инструменты и операционное оборудование, в которых они нуждаются, при сохранении имеющихся средств.На этом заседании будут представлены мнения двух суперинтендантов, которые поделятся планами на будущее относительно творческих инструментов бюджетирования для обучения и успешной работы в их новой «нормальной жизни». Модератор: Дэйв Дун, администратор по развитию поставщиков Ведущие: Эрик Кёп, суперинтендант государственной школы Берта-Хьюитт, Миннесота. Крис Канавати, партнер, NCL Government Capital

---

МАСШТАБ Лидерство в образовании в цифровом мире

AASA, Ассоциация школьных суперинтендантов, гордится своим партнером по связям с Фондом Уоллеса.Фонд Уоллеса поддержал Digital Promise в разработке серии веб-семинаров, посвященных опыту, полученному в 90 округах, участвующих в проекте «Основной трубопровод». AASA приглашает вас стать нашим гостем на любом или всех этих информационных мероприятиях.

Принятие на себя руководства в разгар кризиса: подход сердца и разума — 21 июля 2020 г .; 13:00 ET,

Переосмысление образования: ресурсы для безопасного и справедливого планирования осени с помощью Transcend Education — 22 июля 2020 г .; 1 шт.м. ET,

Укрепление потенциала в условиях кризиса: использование дизайн-мышления для руководства — 23 июля 2020 г .; 13:00 ET,

Преодоление цифрового разрыва: обеспечение доступа для всех студентов округа Шелби — 28 июля 2020 г .; 13:00 ET,

---

ZOOM Летняя серия виртуальных занятий по школьному здравоохранению
Среда, 22 июля 2020 г., 12: 00–13: 00 EDT
Чтобы помочь удовлетворить ваши потребности в нынешних условиях, School-Based Health Alliance предлагает серию летних виртуальных уроков из пяти частей по актуальным темам, включая телездравоохранение.Педро Антонио Ногера, доктор философии, ведет первую сессию «Раса, равенство и вовлеченность в школьное здравоохранение». Ногера — декан Эмери Ступса и Джойс Кинг Ступс педагогической школы USC Rossier. Социолог, исследование Ногера фокусируется на том, каким образом школы подвержены влиянию социальных и экономических условий, а также демографических тенденций в местном, региональном и глобальном контекстах.

---

МАСШТАБ Что работает в лидерстве: стратегии по уходу за детьми в условиях COVID
Среда, 22 июля 2020 г., 15: 00-16: 00 EDT
В результате пандемии COVID-19 система дошкольного образования столкнулась с беспрецедентными обстоятельствами, связанными с ее системами управления, финансирования, предоставления услуг и программ профессиональной подготовки.Бремя системы демонстрирует ее долговременную хрупкость. Однако в условиях кризиса появляется возможность думать и вести себя иначе. AASA приглашает вас присоединиться к NAEYC и практикующим лидерам мнений из школ для обсуждения лидерства, смелости и инклюзивности во время этого образовательного кризиса. Докладчики: Риан Эванс Олвин, главный исполнительный директор Национальной ассоциации образования детей младшего возраста; Д-р Барбара Боттомс, директор государственных школ округа Принс-Джордж; Элизабет Грогински, секретарь кабинета по делам детей младшего возраста, Управление образования Нью-Мексико; Стив Хикс Помощник государственного суперинтенданта Отдела развития детей младшего возраста Департамента образования Мэриленда.

---

МАСШТАБ Как мы можем безопасно открыть школы осенью?
Четверг, 16 июля 2020 г., 19: 00–20: 00 восточноевропейское время
Присоединяйтесь к этому особому мероприятию для образовательного сообщества и родителей, чтобы пообщаться с экспертами в области здравоохранения.
Когда COVID-19 начал медленно распространяться по стране, школы в каждом штате закрывали свои двери, чтобы сгладить кривую, и оставались закрытыми для очного обучения до конца 2019-20 учебного года. И хотя предприятия и другие отрасли начинают снова открываться, ясно, что экономика полагается на нашу государственную систему образования для истинного восстановления.Центры по контролю и профилактике заболеваний и Американская академия педиатрии опубликовали свои рекомендации по открытию школ K – 12, хотя многие вопросы остаются, поскольку штаты и школьные округа разрабатывают свои планы на осень. Присоединяйтесь к врачам из Общества инфекционистов Америки (IDSA), которые обсуждают, что известно о COVID-19 и его влиянии на детей и молодежь, а также о том, как мы можем помочь снизить риски передачи инфекции в школах для учащихся и сотрудников. Вопросы можно отправлять заранее по ссылке для регистрации.

---

МАСШТАБ Открытие школ во время неопределенности: идеи для руководителей округов
, вторник, 14 июля 2020 г., 14: 00–15: 00 по восточноевропейскому времени
Этот веб-семинар будет посвящен проблемам, с которыми сталкиваются директора школ и местные школьные советы, когда они готовятся к открытию государственных школ. Франсиско Негрон, главный юрист Национальной ассоциации школьных советов, и Ноэль Эллерсон Нг, заместитель исполнительного директора по защите и управлению в AASA, обсудят вид лидерства и планирования, необходимые для обеспечения безопасности учащихся, учителей и школьного персонала, когда школы снова открываются.Оба гостя поделятся своим мнением о работе, которую проводят их организации по поддержке руководителей школьных округов, и ответят на вопросы модератора Марии Волес Фергюсон, исполнительного директора Центра политики в области образования. Будет выделено время, чтобы ответить на вопросы аудитории. Запись будет выложена в ближайшее время.

---

ZOOM Что работает в лидерстве: психическое здоровье, развитие мозга в переходный период
среда, 8 июля 2020 г., 15: 00-16: 00 восточноевропейского времени
Психическое здоровье в эпоху цифровых технологий… каково влияние на студентов? Давайте перейдем к науке о мозге и к тому, что мы должны знать и делать сейчас. Послушайте ведущего нейробиолога и двух ведущих практикующих мыслителей о том, что должны знать руководители образования. Докладчики: Мурали Дорайсвами, доктор медицинских наук, профессор психиатрии и медицины медицинского факультета Университета Дьюка; Пиа В. Эскудеро, LCSW, исполнительный директор отдела здоровья и социального обеспечения учащихся Объединенного школьного округа Лос-Анджелеса; Кэрол Келли, суперинтендант округа 97 начальной школы Оук-Парк.

---

МАСШТАБ Что работает AASA: поддержка руководителей при подготовке к повторному въезду
среда, 1 июля 2020 г., 15: 00-16: 00 восточноевропейского времени
Суперинтенданты играют ведущую роль во многих школьных округах по всей стране, обеспечивая руководство, поддержку и ресурсы для директоров начальных, средних и старших классов. Берк Ройстер, суперинтендант школ округа Гринвилл (Южная Каролина), сотрудничает с сильной командой руководителей учебных заведений для поддержки директоров элементарных школ электронным обучением и равным доступом / поддержкой.Он также работает с директорами средних школ над тем, как управлять завершением кредитных и сертификационных программ и очным выпуском средних школ.

---

WEBEX Вопросы и ответы по разделу IX Регламента 2020 г.
вторник, 30 июня 2020 г., 14: 00–15: 00 восточноевропейское время
Присоединяйтесь к экспертам ATIXA на веб-семинаре в режиме реального времени, посвященном вопросам и ответам, который состоится 30 июня, чтобы ответить на ваши вопросы о Правилах Раздела IX 2020 г., включая рекомендации по внедрению для школьных округов и систем.Новые правила требуют значительных новых процедурных требований к тому, как школы реагируют на сообщения о сексуальных домогательствах как от учеников, так и от персонала. Этот веб-семинар предложит руководителям школ идеи и рекомендации, чтобы лучше понять, спланировать и выполнить эти новые обязательства в соответствии с Разделом IX.

---

МАСШТАБ Что работает: ключи к открытию: сильная культура + сильная инфраструктура
вторник, 30 июня 2020 г., 15: 00-16: 00 восточноевропейское время
Сильная культура, основанная на ценностях, ориентация на социальное и эмоциональное обучение, а также действительно хорошая технологическая инфраструктура закладывают основу для успешного перехода к дистанционному обучению и составляют основу планов повторного открытия в двух крупных школьных округах: Эль-Пасо, Техас и Джефферсон. Графство, Колорадо.В Эль-Пасо Хуан Кабрера создал четкий портрет выпускника, сосредоточив внимание на активном обучении, решительной поддержке SEL и хорошо управляемой программе 1: 1, что обеспечило успешный переход к дистанционному обучению. План Jeffco Generations руководил крупнейшим округом Колорадо для поддержки децентрализованных школьных планов, построенных на общей инфраструктуре. Благодаря упреждающему планированию Джейсон Гласс обеспечил плавный переход к дистанционному обучению и разработал четкий план по открытию школ. После того, как она возглавила свой родной район Хикман-Миллс, штат Миссури,Иоланда Каргиле переезжает в центральный школьный округ, где она планирует развивать сильные традиции с упором на обучение в реальном мире. С Томом Вандером Арком из Getting Smart эти три суперинтенданта обсудят, как их сильная культура, акцент на обучение с высокой вовлеченностью и надежная инфраструктура поддержат планы повторного открытия осенью.

---

МАСШТАБ Согласованное исполнение и гибкое руководство для безопасного возврата
Понедельник, 29 июня 2020 г., 16: 00–17: 00 восточноевропейское время
То, что раньше считалось трудным днем, живет в тени экстремальных условий.В «нормальные» времена важно сильное руководство. Сейчас очень важно сильное руководство. Лидеры должны сосредоточить свои сердца и умы на создании учебного заведения, способствующего успеху учащихся, даже если это выглядит иначе, чем любая ситуация, которую мы видели. Предстоящие решения повлияют на вашу способность хорошо служить вашим ученикам, сотрудникам и сообществам. Следующие действия важны. В это время быстрых изменений и неопределенности эта работа специально разработана для того, чтобы ваша команда могла принимать правильные и оперативные решения.Этот веб-семинар и набор инструментов для лидерства предоставят экспертную поддержку и практические ресурсы, чтобы помочь лидерам управлять кораблем в бурных водах и наращивать потенциал для всей команды. Это поможет вам достичь важных результатов, одновременно сохраняя и ускоряя организационное совершенство.

Пэт Греко поделится методами и инструментами, которые мы используем, с партнерами по совершенствованию организации, чтобы превратить сбои и изменения в инновации, возможности и долгосрочные результаты.

Запись будет скоро выложена.

---

ZOOM Что работает AASA: планы перехода для детей младшего возраста
среда, 24 июня 2020 г., 15: 00-16: 00 восточноевропейское время
Перевод детей раннего возраста в новый учебный год будет сложной задачей, учитывая руководящие принципы CDC по безопасности и понимание важности удовлетворения социально-эмоциональных потребностей детей. Присоединяйтесь к этому вебинару, чтобы узнать, как три школьных округа разрабатывают стратегию для того, чтобы ранние учащиеся вернулись в школу.

---

МАСШТАБ Что работает AASA: привлечение сообщества к трансформации, ориентированной на акционерный капитал
среда, 24 июня 2020 г., 13: 00–14: 00 восточноевропейское время
Награда EmpowerED Digital Superintendent of the Year от CoSN и AASA присуждается выдающемуся окружному суперинтенданту, который выступает в качестве действительно уполномоченного лидера, используя и продвигая технологии в классе и во всем округе для преобразования своего школьного округа.Аарон Спенс, обладатель награды EmpowerED Digital Superintendent 2020 года, подробно рассказывает, как он и его команда создали культуру справедливости и расширения прав и возможностей в Вирджиния-Бич.

---

WEBEX Открытие наших школ: подготовка школьных зданий к открытию дверей
Среда, 17 июня 2020 г., 14: 00–15: 00 EDT
По мере того, как ограничения начинают сниматься, руководители системы образования оценивают способы обеспечения непрерывности обучения при сохранении безопасности своих учеников и сотрудников. На этом занятии вы узнаете, что следует учитывать при построении систем, чтобы способствовать достижению цели предоставления образования в безопасных, надежных и здоровых условиях.Будь то освещение, пожар, безопасность или HVAC — на этом занятии будут представлены некоторые практические меры, которые помогут обеспечить готовность здания к приему студентов, когда округ будет готов возобновить личные занятия. Начиная с точки зрения суперинтенданта, сессия также коснется ресурсов, доступных для помощи в финансировании усилий по созданию системы.

---

ZOOM Что работает: работа по продвижению справедливости в сельских округах
среда, 17 июня 2020 г., 10: 00-11: 00 восточноевропейское время
Суперинтенданты в сельской местности сталкиваются с уникальными проблемами в обучении детей с ограниченными ресурсами.Во время кризиса возникают необычные случаи пристального внимания к справедливости. Присоединяйтесь к этому вебинару, чтобы узнать, как Дэн Леффингвелл, руководитель Благородных местных школ, Огайо, и Деб Керр, президент AASA, суперинтендант, Висконсин, обеспечивают непрерывность обучения и решают проблемы справедливости. Другие докладчики: Джим Махони, бывший генеральный директор Battelle for Kids, и Гвендолин Шеннон, начальник отдела государственных школ округа Саутгемптон.

---

ПерейтиВебинар Преодоление шума: практические советы по обеспечению готовности к падению
, вторник, 16 июня 2020 г., 15:30 — 16:30 по восточноевропейскому времени
Часы идут, но есть время подготовиться к падению.Присоединитесь к Джону Бейли, бывшему руководителю Министерства образования США, специальному советнику Белого дома, советнику Семейного фонда Уолтона и приглашенному научному сотруднику Американского института предпринимательства, и Хизер Стейкер, автору бестселлеров, эксперту по смешанному обучению, основателю и президенту Ready to Blend, поскольку они делятся последними национальными идеями о возвращении в школу осенью и обсуждают уникальные учебные проблемы и возможности, с которыми сталкиваются преподаватели. Лидеры покинут веб-семинар и обсудят шаги, которые они могут предпринять сейчас, чтобы подготовить учителей к успеху учеников.Запись будет выложена в ближайшее время.

---

ZOOM AASA Что работает: цифровая трансформация с участием капитала в качестве движущей силы
среда, 10 июня 2020 г., 15: 00-16: 00 восточноевропейского времени
За последние несколько месяцев возникла немедленная потребность в переносе содержания и обучения в онлайн. В некоторых школах цифровая трансформация идет годами, а для других концепция является совершенно новой. Как вы управляете этими изменениями, а также учитываете реалии справедливости для ваших студентов и вашего сообщества?

---

МАСШТАБ Конечно, обучение может продолжаться: рецепт успеха
среда, 10 июня 2020 г., 13: 00–14: 00 восточноевропейское время
Дистанционное обучение захватило нас.Чтобы разработать прочную инициативу для онлайн-обучения, необходимо задействовать множество компонентов. Приходите глубоко погрузиться в «то, что возможно», и узнайте, как создать свой рецепт успешной инициативы дистанционного обучения. ВЕДУЩИЕ: Катрина Адкинс, старший программный директор K12 и решений для высшего образования; Ник Поляк, суперинтендант Лейденского муниципального школьного округа № 212, штат Иллинойс; Джон Бартельт, суперинтендант школьного округа Блумингдейл 13, штат Иллинойс; Брайан Джонсон, суперинтендант школ округа Гамильтон в Чаттануге, штат Теннеси.; Тимоти М. Шимп, заведующий школами округа 115, штат Иллинойс; Кортни Орзел, суперинтендант объединенного школьного округа Лемонт-Бромберек 113A, Лемонт, штат Иллинойс.

---

Ключевые пометки Возвращение в школу: совместные стратегии открытия государственных школ до 12 лет в условиях финансового кризиса
Вторник, 9 июня 2020 г., 11:00. EDT
Присоединяйтесь к нам в живой панельной дискуссии с участием профессорско-преподавательского состава Корнельского университета и руководителей Американской федерации учителей и Американской ассоциации школьных администраторов, которые обсуждают основные требования к безопасным условиям труда и обучения и модели сотрудничества между персоналом и руководством, которые можно адаптировать к решить проблемы с открытием школы.Докладчики: Джон Маккарти, доцент кафедры трудовых отношений, права и истории Корнельского университета, школа ILR, Джон Сиппл, доцент социологии Корнельского университета, Рэнди Вайнгартен, президент Американской федерации учителей и Дэниел А. Доменек, исполнительный директор AASA, Ассоциация школьных суперинтендантов. Запись будет выложена в ближайшее время.

---

ЛЮБЫЕ ВСТРЕЧИ Стратегии цифрового капитала для обучения вне школы
Понедельник, 8 июня 2020 г., с 17:00 до 18:00 по восточноевропейскому времени
Учитывая текущую неотложность усилий по продолжению преподавания и обучения в условиях закрытия нескольких школ, вопросы, связанные с проведением цифровой трансформации как внутри школ, так и в домах учащихся, сейчас более актуальны и актуальны, чем когда-либо.В этом вебинаре Дэвид Мияширо, суперинтендант, Школьный округ Кахон-Вэлли, Калифорния, Стивен Уэбб, суперинтендант, Государственные школы Ванкувера, Вашингтон, и Донна Райт, директор школ округа Уилсон, штат Теннеси, рассказывают о стратегиях, которые они реализовали, чтобы вести обучение для всех учащихся. в их школьных округах в эти беспрецедентные и сложные времена.

---

ZOOM Инструменты для развития вашей стратегии в отношении COVID-19 в отношении школ
Пятница, 5 июня 2020 г., 12: 00–13: 30 EDT
По мере того, как сообщества в Соединенных Штатах начинают снова открываться, вам придется принимать решения, чтобы обеспечить безопасность своих сотрудников и студентов.Должностные лица общественного здравоохранения предоставили рекомендации, которые ответят на некоторые из ваших вопросов, но другие решения придется принимать, исходя из вашего здравого смысла.

---

ZOOM Что работает AASA: решение проблем справедливости в малых и сельских районах
среда, 3 июня 2020 г., 15: 00-16: 00 восточноевропейского времени
Как небольшие и сельские районы, которые могут иметь ограниченные ресурсы или уникальные проблемы с инфраструктурой, обеспечивают доступ для всех и удовлетворяют потребности всего ребенка? Обсудите с сельскими суперинтендантами, как они расширяют возможности электронного обучения с ограниченными ресурсами.

---

ZOOM Федеральное обновление образования: издание COVID-19
среда, 3 июня 2020 г., 12: 00–13: 00 восточноевропейское время
Ноэль Эллерсон Нг, заместитель исполнительного директора AASA по адвокации и управлению, поделится последними новостями с Капитолийского холма и подробно расскажет о реакции Конгресса на пандемию COVID-19 на сегодняшний день, включая то, что это означает для школ.

---

WEBEX Как строгий дизайн учебной программы положительно влияет на дистанционное преподавание и обучение (AASA / ICLE)
Четверг, 28 мая 2020 г., 15: 00–16: 00 восточноевропейское время
Чтобы обеспечить равный опыт обучения для всех учащихся в течение этого времени, важно, чтобы школы и округа установили приоритеты в отношении стандартов, согласовывая эти стандарты с формирующими оценками и инструкциями, создавая практическую и работоспособную учебную программу.Во время этой сессии Кира и Кортни расскажут, как строгий процесс разработки учебных программ оказал положительное влияние на дистанционное преподавание и обучение из-за COVID-19. Докладчики: Кира Донован, ассоциированный партнер ICLE; Кортни Ферруа, директор по учебной программе, обучению и оценке, Школьный округ Макминнвилл, Орегон

---

ZOOM Новые правила Раздела IX: что нужно знать руководителям школ
Четверг, 28 мая 2020 г., 14: 00–15: 00 восточноевропейское время
6 мая U.S. Министерство образования выпустило долгожданные правила Раздела IX. Правила Раздела IX Департамента впервые определяют сексуальные домогательства, в том числе сексуальные домогательства, как незаконную дискриминацию по признаку пола. Это также меняет то, как округа могут расследовать претензии по Разделу IX и процесс вынесения судебного решения. Округа должны приступить к внедрению правил Раздела IX в августе, и для оказания помощи районным руководителям и директорам AASA и NASSP собрали отличную команду юристов K-12 из юридической фирмы Hogan Lovells (Мари Снид, Джоэл Бакман и Меган Уилсон. ), который объяснит правила, опишет, какие практики и политика Раздела IX должны измениться в соответствии с новыми правилами и какие шаги должны предпринять руководители школ, чтобы подготовиться к выполнению этих правил.Кроме того, участники услышат о том, как эти правила влияют на обсуждение политики на Капитолийском холме, а также на судебные разбирательства, направленные на то, чтобы эти правила не вступили в силу.

---

ZOOM Что работает: планирование перехода для повторного поступления в средние школы (сеть лидеров AASA)
Среда, 27 мая 2020 г., 15: 00–16: 00 восточноевропейское время
За последний месяц школьные системы сосредоточились на разработке планов действий в чрезвычайных ситуациях в связи с COVID-19, которые будут незамедлительно реализованы на оставшуюся часть 2019-2020 учебного года.Пришло время взглянуть в будущее, приняв стратегические меры в связи с изменяющимся и непредсказуемым климатом по мере развития государственных и местных руководящих принципов. Присоединяйтесь к трем динамично развивающимся руководителям школьных округов, чтобы узнать их следующие шаги в развитии общего видения для повторного поступления в среднюю школу.

---

WEBEX Подход к обучению с учетом травм во время COVID-19 (AASA / ICLE)
Среда, 27 мая 2020 г., 15: 00–16: 00 восточноевропейское время
Нет сомнений в том, что переход на дистанционное обучение во время COVID-19 окажет значительное влияние на наших наиболее уязвимых студентов.Во время этого занятия Энтони, Кайл и Андреа поделятся ключевыми моментами, которые преподаватели должны понимать о стрессе, травмах и их последствиях. Они также поделятся конкретными подходами к поддержке студентов во время этого кризиса. Докладчики: Энтони Коланнино, старший научный сотрудник ICLE; Kyle Health, суперинтендант и Андреа Хенсли, помощник суперинтенданта Cleburne ISD, Техас

---

WEBEX Открытые каналы связи для родителей: это улица с двусторонним движением (AASA / ICLE)
вторник, 26 мая 2020 г., 15: 00-16: 00 восточноевропейское время
В это время как никогда важно общение между администраторами, персоналом, родителями и учениками.Во время этого занятия Лювель расскажет, что делает его округ для открытия каналов связи, и поделится стратегиями, которые могут реализовать другие округа. Докладчики: Лювель Браун, суперинтендант школ города Итака, штат Нью-Йорк

---

WEBEX Вовлечение молодых учащихся в дистанционное обучение (AASA / ICLE)
, четверг, 21 мая 2020 г., 15: 00-16: 00 восточноевропейское время
учителей K-5 пришлось на лету приспосабливаться и переводить свои инструкции в онлайн. Присоединяйтесь к Линде и Кайлу, поскольку они делятся эффективными стратегиями и идеями, которые помогут вам переосмыслить преподавание и обучение в K-5 в онлайн-среде.Докладчики: Линда Джордан, старший консультант по профессиональному обучению, ICLE; Кайл Майер, помощник суперинтенданта, ISD области Оттавы, Мичиган

---

WEBEX Согласование систем и структур для поддержки сдвигов в фокусе внимания учителей, содержания и учащихся (AASA / ICLE)
среда, 20 мая 2020 г., 15: 00-16: 00 восточноевропейское время
Возможно, некоторые из инноваций, которые мы разрабатываем сегодня, могут привести нас к новым и мощным решениям в будущем, которые помогут преодолеть постоянные проблемы в образовании.Во время этого занятия Майкл поделится тем, как его округ приближается к новой норме преподавания и обучения. Докладчики: Майкл Наглер, суперинтендант муниципального школьного округа Минеола, штат Нью-Йорк

---

МАСШТАБ Что работает: смелые действия для обеспечения справедливости (AASA LEADERSHIP NETWORK)
Среда, 20 мая 2020 г., 12:00 — 13:00 EDT
Пандемия COVID-19 выявила ряд проблем, связанных с обеспечением справедливости в нашем обществе и наших школах. В этом разговоре между двумя суперинтендантами Стивеном Уэббом, Ванкувер, и Эрикой Торрес, Инглвуд, и Педро Ногера, деканом педагогической школы Россье в USC, мы рассмотрим действия, которые руководители округов могут предпринять для решения проблем, связанных с дистанционным обучением, умственными способностями. здоровье и поддержка студентов и их семей в это непростое время.

---

WEBEX Партнерство общественных школ во время и после COVID-19 (AASA / ICLE)
вторник, 19 мая 2020 г., 15: 00-16: 00 восточноевропейское время
Закрытие школ во время COVID-19 имеет далеко идущие экономические и социальные последствия. Создание и поддержание партнерских отношений с сообществами в это время является ключом к уменьшению воздействия на учащихся и семьи. Во время этого вебинара Майкл поделится партнерскими отношениями, которые его округ создал для поддержки учащихся, семей и сообщества.Докладчики: Майкл Коннер, суперинтендант школы Мидлтаун, Коннектикут

---

ZOOM Обучение с целью: образование в области предпринимательства в постпандемическом мире
Четверг, 15 мая 2020 г., 13: 00–14: 00 восточноевропейское время
Присоединяйтесь к нам для обсуждения нашего последнего отчета «Обучение с целью: подготовка сегодняшних студентов к переходу во все более неоднозначное будущее», в котором исследуется образовательный императив, имеющий особое значение в эпоху COVID-19.Докладчики: Джордж Андерс, старший редактор @LinkedIn, Дэвид Шулер, суперинтендант @Township High School District 214 и Майкл Майлз, соучредитель @Uncharted Learning, NFP

---

WEBEX Поддержка студентов с ограниченными возможностями в дистанционном обучении и услугах (AASA / ICLE)
, четверг, 14 мая 2020 г., 15: 00–16: 00 восточноевропейское время
Педагоги сталкиваются с трудными и чрезвычайно важными решениями, особенно о том, как продолжать предоставлять услуги учащимся с ограниченными возможностями.Во время этого занятия Адам и Том поделятся стратегиями и рекомендациями по созданию эффективной и высококачественной учебной среды для всех. Докладчики: Dr. Адам Драммонд, директор по профессиональному обучению ICLE; Том Махони, суперинтендант, Орегон 220 долларов США, штат Иллинойс

---

WEBEX Дистанционное обучение — как на самом деле поживают ваши учителя? (AASA / ICLE)
Среда, 13 мая 2020 г., 15: 00-16: 00 восточноевропейского времени
Когда школы закрылись из-за COVID-19, для педагогов наступила совсем другая реальность.Учителям пришлось быстро освоиться с дистанционным обучением и обучением, что поставило перед ними новый уровень стресса. Во время этого занятия Джейсон поделится стратегиями и советами по поддержке ваших учителей умственно, эмоционально и физически. Докладчики: Джейсон Эндрюс, суперинтендант Центрального школьного округа Виндзор, штат Нью-Йорк

---

WEBEX Развитие и процветание дистанционного обучения (AASA / ICLE)
вторник, 12 мая 2020 г., 15: 00-16: 00 восточноевропейское время
Педагоги по всей стране заслуживают похвалы за быстрый переход к дистанционному преподаванию и обучению.Практически не имея обучения или подготовки, они сделали шаг вперед, чтобы продолжить обучение. Во время этой сессии Эрик и Рид поделятся ключевыми стратегиями и практическими идеями не только для выживания, но и для процветания в дистанционном обучении с помощью индивидуального подхода к обучению. Докладчики: Эрик Шенингер, ассоциированный партнер ICLE; Рид Ньюи, суперинтендант, Школьный округ Дэвиса, Юта

---

WEBEX Общенациональная дискуссия: переосмысление возвращения в школу в условиях COVID-19
Вторник, 12 мая, 14:00 по восточноевропейскому времени
Чтобы внести ясность в хаос и неопределенность, вызванные COVID-19, Американская ассоциация школьных администраторов совместно с K12 Insight проведет откровенную сессию Crystal Ball с участием руководителей школьных округов и руководителей со всей страны.Присоединяйтесь к нам, поскольку исполнительный директор AASA Дэн Доменек и бывший суперинтендант школьного округа Джеральд Докинз проводят это дальновидное виртуальное обсуждение. Руководители школ будут решать критические проблемы, не давая им уснуть по ночам, и искать практические решения, предвидя будущие проблемы. У всех участников будет возможность задать вопросы и внести свой вклад в беседу.

---

ZOOM Как округа могут поддержать переход старшего класса 2020 года на послесреднее образование (AASA / NCAN)
, вторник, 12 мая 2020 г., 14: 00–15: 00 восточноевропейское время
Тревожный спад в завершении FAFSA и опросы, показывающие, что студенты крайне не уверены в своих планах поступить в колледж, заставили сектор образования реагировать новаторски и безотлагательно.Национальная сеть достижений колледжей (NCAN) по-прежнему привержена тому, чтобы прямо сейчас помочь округам и школам предпринять пять действий, чтобы помочь учащимся оставаться на пути к успеху после окончания средней школы. Присоединяйтесь к NCAN, когда они ознакомятся с последним справочником по ресурсам для руководителей округов и школ. Руководство включает ключевые вопросы, которые нужно задать, важные следующие шаги и тщательно подобранный список ресурсов для каждого из пяти важнейших шагов по оказанию помощи учащимся, независимо от их планов после окончания средней школы. Докладчики: Зения Хендерсон, директор по работе с членами и партнерами NCAN; Билл ДеБаун, директор по данным и оценке NCAN; Эрин Гроган, старший директор по исследованиям и оценке, College Advising Corps

---

ЛЮБЫЕ ВСТРЕЧИ Стратегическое технологическое планирование: согласование приоритетов, затрат, результатов и устойчивости
Понедельник, 11 мая 2020 г., 17:00 — 18:00 по восточноевропейскому времени
Технологии никогда не играли более важной роли, чем сегодня в школах, когда они могут продолжать преподавание и обучение для всех учащихся.Присоединяйтесь к нам на следующем суперинтенданте AASA / CoSN EmpowerED edWebinar, когда к бывшему президенту AASA Крису Гейнсу присоединятся суперинтенданты Джин Баркер и Рэнди Зигенфус в живой интерактивной беседе. Все три суперинтенданта делятся своими стратегиями технологического планирования и устойчивости и информируют участников вебинара о том, как они руководят обучением в своих школьных округах во время текущего кризиса в области здравоохранения, связанного с COVID-19. Их истории и опыт имеют огромную ценность для всех руководителей школ.

---

GoToWebinar CASEL CARES: лидерство в виртуальные времена: суперинтенданты делятся своим опытом
Пятница, 8 мая 2020 г., 13: 00–14: 00 восточноевропейское время
Как вы можете извлечь уроки из усилий своих коллег по всей стране? Присоединяйтесь к CASEL и AASA, Ассоциации школьных суперинтендантов, чтобы услышать мнение четырех окружных суперинтендантов, которые поддерживают социальные и эмоциональные потребности взрослых и студентов в своих сообществах. Нашими суперинтендантами будут Шелдон Берман (Андовер, Массачусетс), Эрик Галлиен (Расин, Висконсин), Кайла Джонсон-Траммелл (Окленд, Калифорния) и Хорхе А.Агилар (Сакраменто, Калифорния).

---

WEBEX Дифференциальное и персонализированное обучение для ВСЕХ детей (AASA / ICLE)
Четверг, 7 мая 2020 г., 15: 00–16: 00 восточноевропейское время
Необходимость дифференцировать и персонализировать обучение как никогда важна. На этом занятии Роб поделится передовым опытом, советами и идеями для виртуального обучения, дифференциации и вовлечения студентов. Ведущие: Роб Живицки, суперинтендант Mt .; Школы Оливер Тауншип, Нью-Джерси

---

WEBEX Что работает AASA: общение в условиях кризиса
среда, 6 мая 2020 г., 15: 00-16: 00 восточноевропейское время
Кенни Родрекес недавно получил награду Национальной школы по связям с общественностью в области коммуникационных технологий.Оба суперинтенданта Кенни Родрекес и Марлон Стайлз известны своим отличным участием в работе с общественностью и персоналом, поскольку они создали культуру доверия. Когда случился кризис COVID-19, они смогли положиться на свои установленные планы в области коммуникаций, чтобы продвинуть свои районы вперед. Присоединяйтесь к этому вебинару, чтобы узнать, как эти два суперинтенданта намеренно добивались общественной поддержки для своих школьных округов.

---

WEBEX Решение социальных и эмоциональных потребностей студентов во время и после COVID-19 (AASA / ICLE)
среда, 6 мая 2020 г., 15: 00-16: 00 восточноевропейское время
По мере того, как мы все приспосабливаемся к нашей новой норме, стало ясно одно: наш главный приоритет должен сосредоточиться на социальных и эмоциональных потребностях учащихся.Учащиеся испытывают широкий спектр эмоций и продолжат их, когда вернутся в школу. Во время этого занятия Венола и Тавана поделятся мощными стратегиями, которые помогут студентам исследовать и выражать эмоции и строить отношения в это трудное время. Докладчики: Венола Мейсон, старший научный сотрудник ICLE; Тавана Гровер, суперинтендант государственных школ Гранд-Айленда, штат Северная Каролина

---

ZOOM В прямом эфире в 17:00: ВЫ СПРОСИТЕ, МЫ ОТВЕТИМ!
вторник в 17:00 EDT
Для директоров и суперинтендантов, у которых есть вопросы о руководстве обучением во время COVID-19
Перед каждой школой и руководителем округа стоит задача разработать немедленные и долгосрочные стратегические решения для обслуживания детей в это замечательное время.Наша цель — поддержать вас в определении того, что работает, каким может быть следующий набор эффективных практик, и связать вас с коллегами со всей страны. NAESP и AASA готовы помочь! Пожалуйста, присоединяйтесь к нам каждый вторник вместе с модераторами Эриком Кардвелл и Гейл Плетник, а также с представителями NAESP и AASA, когда мы выйдем в эфир в 5 ET, чтобы помочь получить ответы на ваши вопросы.

---

WEBEX Мастерство имеет значение: сегодняшняя борьба приносит завтрашний успех (AASA / ICLE)
вторник, 5 мая 2020 г., 15: 00-16: 00 восточноевропейское время
По мере того, как дистанционное обучение продолжается, преподаватели должны продолжать сосредотачиваться на том, что действительно важно, — на умении управлять учебным временем.Во время этого занятия Уэстон и Джейсон поделятся стратегиями и советами по переориентации инструкций через призму строгости, актуальности и взаимоотношений.

---

ZOOM Объединение и продвижение фондов для смягчения воздействия COVID-19 на наиболее уязвимых учащихся
вторник, 5 мая 2020 г., 14:00 по восточноевропейскому времени
Учащиеся, которые, скорее всего, испытают снижение успеваемости из-за закрытия школ COVID-19, — это учащиеся, которые имеют право на получение услуг в рамках нескольких программ, включая федеральные фонды Title и IDEA, а также фонды штата, предназначенные для уязвимых групп населения.Смешение и объединение этих и других потоков финансирования — это стратегия более эффективного использования нескольких потоков финансирования для достижения общей цели — поддержки студентов, испытывающих наибольшие нужды. Вебинар: определит и предоставит параметры для допустимых применений стратегий смешивания и брендинга для нескольких потоков финансирования на федеральном уровне, уровне штата и на местном уровне для поддержки программ или инициатив, направленных на смягчение воздействия COVID-19, а также выделит ключевые возможности для смешанного финансирования восстановления. предусмотрены в соответствии с законом CARES для оптимизации использования этих средств для поддержки учащихся и устранения пробелов, образовавшихся в результате закрытия школ из-за COVID-19.Докладчики: Вестон Кишник, ассоциированный партнер ICLE; Джейсон Гласс, суперинтендант, Государственные школы Джеффко, Колорадо

---

Мини-конференция для воспитателей дошкольного образования Узнайте, как школьные округа и государственные разработчики поддерживают самых молодых учащихся во время COVID-19
вторник, 5 мая 2020 г., 13:00 — 17:00 EDT
Присоединяйтесь к нам для своевременного обсуждения успехов [и неудач], с которыми сталкиваются педагоги дошкольного образования, школы и компании, финансируемые программами SBIR Института педагогических наук Министерства образования США и Национального научного фонда, а также других программ, а также они отреагировали на кризис Covid-19.В число участников нашей дискуссии входят суперинтенданты PreK-12, которые поделятся своим подходом к дистанционному обучению и обогащению в рамках своей программы дошкольного образования.

---

ЛЮБЫЕ ВСТРЕЧИ Понимание конфиденциальности учащихся в средах удаленного обучения
Понедельник, 4 мая 2020 г., 15:00 — 16:00 EDT
Представлено Дэном Доменеком, исполнительным директором AASA; Линнетт Аттаи, президент Playwell, LLC; Джек Смит, суперинтендант государственных школ округа Монтгомери, доктор медицины; и Том Луна, бывший государственный суперинтендант, Айдахо
Организатор: Энн Макмаллан, консультант по вопросам образования
ETS предлагает бесплатные вебинары, чтобы помочь преподавателям справиться с уникальными проблемами дистанционного обучения.

---

WEBEX Гранты STOP по борьбе с насилием в школах
Четверг, 30 апреля, 14:00 по восточноевропейскому времени
После трагедии в Паркленде Конгресс быстро отреагировал на создание нового потока финансирования для поддержки усилий штата и местных властей по сдерживанию насилия в школах. Принятие Закона о борьбе с насилием в школах разрешает школам финансирование в размере 125 миллионов долларов для повышения безопасности в школах в 2020 году. AASA, Ассоциация школьных суперинтендантов, совместно с Sandy Hook Promise проводит вебинар, чтобы объяснить округам, как подать заявку на получение гранта. о финансировании и о том, как доллары могут способствовать укреплению школьной безопасности и программам психического здоровья в вашем округе.Послушайте Мерв Догерти, суперинтенданта школ округа Честерфилд, штат Вирджиния, который получил грант STOP в 2019 году, как он делится своим опытом подачи заявки на грант и тем, как его округ будет использовать это финансирование для улучшения психического здоровья своих учеников.

---

ВЕБИНАР ZOOM Ведущий во время травм
Среда, 29 апреля, 14:00 по восточному поясному времени
Когда травма очевидна, роль лидеров образования становится еще более сложной. Когорта SEL от AASA пригласила ведущих экспертов по травмам, чтобы обсудить последствия травм, которые дети переживают во время кризиса здравоохранения, связанного с COVID19, для школ и то, как школы должны реагировать.При содействии суперинтендантов Джанет Робинсон, Государственные школы Стратфорда (CT), и Шелдона Бермана, Государственные школы Андовера (Массачусетс), в дискуссию войдут: Мелисса Браймер, директор программ по борьбе с терроризмом и стихийными бедствиями Национального центра детского травматического стресса UCLA-Duke; Исайя Пикенс, ассистент. Программа системного обслуживания директора Национального центра детского травматического стресса Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе; и Марлин Вонг, старший заместитель декана, Дэвид Лоуренс Штайн / Вайолет Голдберг Сакс, профессор психического здоровья Университета Южной Калифорнии.

---

ZOOM Дистанционное обучение сегодня, в следующем месяце И в сентябре
Загрузите этот веб-семинар и познакомьтесь с реалиями дистанционного обучения. В следующем месяце — Лучшие практики, устранение пробелов, оценки, персонализация, проектное обучение на дому, взаимодействие с сообществом, И сентября — Внедрение лучших практик дистанционного обучения в классы, устойчивость, долгосрочные оценки, участие в отрасли, а также влияние на бюджет.

---

ZOOM Планирование ресурсов для учащихся с ограниченными возможностями во время пандемии COVID-19: баланс юридических обязательств и имеющихся ресурсов для поддержания успеваемости учащихся
Вторник, 28 апреля, 14:00 по восточноевропейскому времени
Поддержание предоставления бесплатного и соответствующего государственного образования (FAPE) во время пандемии COVID-19 и связанного с ней закрытия школ бросило вызов многим школьным системам. Кроме того, округа сталкиваются со сложными финансовыми требованиями, связанными с федеральным и государственным финансированием специального образования, включая требования к поддержанию усилий и чрезмерным расходам.Этот веб-семинар: предоставит руководство о том, как управлять идентификацией и распределением ресурсов, чтобы обеспечить надлежащее удовлетворение потребностей учащихся с ограниченными возможностями, при этом сбалансировав необходимость соблюдения требований законодательства и подчеркнув возможности максимального использования ресурсов для улучшения результатов для всех учащихся, включая учащихся с ограниченными возможностями. .

---

ВЕБИНАР Федеральные гранты для школ начинают восстановление после воздействия COVID-19
Среда, 22 апреля, 14:00 по восточноевропейскому времени
Многие школьные округа ищут информацию и разъяснения относительно того, как реакция правительства на пандемию COVID-19 и возможности финансирования восстановления повлияют на их школы.Ноэль Эллерсон Нг из AASA, Ассоциация школьных суперинтендантов, расскажет, как федеральные меры реагирования США на пандемию влияют на школы и какие ресурсы доступны, чтобы помочь школам выздороветь.

---

ZOOM Эффективное управление ресурсами в ответ на COVID-19
Вт, 21 апреля, 14:00 по восточноевропейскому времени
Вебинар предоставит обзор экономического и финансового воздействия COVID-19 на бюджеты образования и допустимого использования финансирования в соответствии с Законом CARES, а также выделит ключевые финансовые соображения в отношении образовательных ресурсов, включая обеспечение непрерывности обслуживания и направление средств тем учащимся, у которых есть самая большая потребность.

---

ГОТОВЕБИНАР Финансовые потрясения в сфере государственного образования: прогнозы, стимулы и ожидания руководителей и директоров школ
Вт, 21 апреля, 12:00 — 13:00 по восточноевропейскому времени
По мере падения экономики и прогнозирования дефицита государственных бюджетов финансовые перспективы государственного образования стремительно меняются. В ответ на многочисленные запросы о том, как это повлияет на округа и школы, лаборатория Эдуномики Джорджтауна в партнерстве с Национальной ассоциацией директоров начальных школ и AASA, Ассоциацией школьных суперинтендантов, предлагает часовой веб-семинар о том, что финансовые потрясения будут значить для государственного образования. и чего ожидать суперинтендантам и директорам.На этой сессии Маргарита Роза поделится тем, что Лаборатория Edunomics узнает о финансовых перспективах, Законе CARES, других мерах по стимулированию, а также о том, что штаты, округа и школы могут учитывать при составлении финансовых планов на ближайшие недели и год.

---

ZOOM MEETING Инновационные стратегии от VR во время пандемии COVID-19
Понедельник, 20 апреля 2020 г., с 13:30 до 15:00 по восточноевропейскому времени
Присоединяйтесь к исполняющему обязанности помощника секретаря по специальному образованию и реабилитационным услугам Марку Шульцу, пяти директорам государственных агентств профессиональной реабилитации и Центру технической помощи по инновациям в области трудовых ресурсов, чтобы они рассказали об инновационных стратегиях оказания услуг людям с ограниченными возможностями на расстоянии во время пандемии COVID-19. .

---

ВСТРЕЧА WEBEX Спокойствие и ободрение — два важных слова в эти непростые времена Тема
: Подключение и поддержание связи в виртуальном мире
17 апреля 2020 г., 15–4 часа дня. EDT
Рэнди Филпот, суперинтендант, Newman-Crows Landing USD, Ньюман, Калифорния

Удовлетворение социальных / эмоциональных потребностей наших студентов в эти трудные времена является столь же важным приоритетом, как и удовлетворение их академических потребностей. Изучите стратегии, которые помогут вам в этих усилиях. Больше информации.

---

ZOOM MEETING Поворот к электронному обучению в масштабе: K-12 Leadership Test
17 апреля 2020 г., 2–3 стр.м. EDT
Способность руководителей системы образования действовать во время кризиса была впечатляющей, и никогда не больше, чем сейчас. Масштабный переход к электронному обучению был непростой задачей. Загрузите флаер для получения дополнительной информации. Присоединяйтесь к AASA, и мы расскажем об уроках трех опытных суперинтендантов, которые предприняли смелые и решительные действия в последние недели:
Густаво Бальдерас из Юджина, штат Орегон, Национальный суперинтендант года по версии AASA 2020
Линн Муди из Роуэн-Солсбери, Н.C., чья работа была представлена ​​в https://www.transcendeducation.org/playlist-blog/pandemic-prepared-one-districts-response
Эрик Уильямс из округа Лоудоун, штат Вирджиния, получивший признание за его смелые и своевременные меры в связи с пандемией COVID-19
Модерирует Дэйв Шулер из Арлингтон-Хайтс, штат Иллинойс, национальный суперинтендант года AASA 2018 и бывший президент AASA

---

ВСТРЕЧА WEBEX Общаться! Общаться! Общаться!
Тема: Подключение и поддержание связи в виртуальном мире
16 апреля 2020 г., 3-4 с.м. EDT
Эрик Шенингер, ассоциированный партнер ICLE

Общение во время кризиса — это фактор «Х» в предотвращении паники и смягчении страхов. Эрик может помочь вам определить конкретные стратегии для налаживания коммуникации и помочь всем оставаться на связи. Больше информации.

---

ВСТРЕЧА WEBEX Ответ на COVID-19: программы детского питания
16 апреля 2020 г., 15:00 ч. EDT
Эрик Шенингер, ассоциированный партнер ICLE

Участники AASA узнали о последнем раунде отказа от федерального школьного питания Министерства сельского хозяйства США для округов, закрытых из-за COVID-19, а также о любых других усилиях департамента по предоставлению местным образовательным агентствам большей административной гибкости для подают обед и завтрак во время этой продолжающейся пандемии.

---

ВСТРЕЧА WEBEX Наставничество меняет жизнь
Тема: Подключение и поддержание связи в виртуальном мире
15 апреля 2020 г., 16:00 EDT
Роберт Кравиц, суперинтендант государственных школ Энглвуда, Энглвуд, Нью-Джерси

Каковы лучшие практики наставничества учащихся на дому? Кто может наставлять этих студентов? Как мне начать? Узнайте ответы на эти и другие вопросы для наставничества студентов дома. Больше информации.

---

ZOOM MEETING Прорывный образ мышления: масштабирование обучения с цифровым погружением
15 апреля 2020 г., 2-3 с.м. EDT
Цифровая трансформация всегда была неизбежна, но Университет штата Аризона нашел творческие способы ускорить искусство возможного. По мере того, как школы сами переходят на цифровые технологии, необходимо понимать все: от поощрения высококачественного онлайн-обучения до развития активных сообществ и разработки масштабируемых и устойчивых цифровых стратегий. Обслуживая более 40 000 онлайн-студентов, ASU недавно перевел 75 000 студентов в кампусе и 14 000 онлайн-курсов на кампусе и интегрировал полностью цифровую учебную программу K-12 в 12 сайтов подготовительной академии ASU перед лицом глобальной пандемии.Присоединяйтесь к Валери Трусдейл из AASA и Кейту Крюгеру из CoSN, которые модерируют группу лидеров ASU, которые поделятся уроками, извлеченными из своего цифрового погружения. Поделитесь практическими идеями по укреплению собственной удаленной устойчивости от декана ASU Фила Регьера, генерального директора EdPlus в Университете штата Аризона, Джули Янг, вице-президента по образовательной работе и студенческим службам и генерального директора цифровой средней школы ASU Prep; и Саманта Беккер, исполнительный директор отдела творческих коммуникаций Технологического офиса университета.

---

ВСТРЕЧА WEBEX Советы по обратному отсчету цифрового дня
Тема: Подключение и оставаться на связи в виртуальном мире
14 апреля 2020 г., 3-4 с.м. EDT
Joy Silk, руководитель отдела цифрового обучения, Школьный округ округа Чероки, Кантон, Джорджия

Думая о будущем, как вы подготовите своих сотрудников и студентов к тому, чтобы они были готовы к СЛЕДУЮЩЕМУ разу, когда у нас возникнет необходимость перейти в онлайн со всем нашим обучением и обучением . Джой поделится практическими стратегиями создания цифровых дней, чтобы подготовиться к более комплексной онлайн-доставке. Больше информации.

---

ВСТРЕЧА WEBEX Прогнозирование и планирование бюджетов, стимулирующего финансирования и контрактов
Тема: Подключение и поддержание связи в виртуальном мире
13 апреля 2020 г., 3-4 с.м. EDT

Это новый мир! Бюджеты, стимулирующее финансирование, контракты и многое другое будут в центре внимания руководителей нашего округа и школ. Присоединяйтесь к нам, чтобы вместе обсудить, как решать эти возникающие проблемы.

---

ВСТРЕЧА WEBEX Американские сельские школы и общины могут добиться успеха в онлайн-обучении
Тема: Подключение и поддержание связи в виртуальном мире
10 апреля 2020 г., 16: 00–16: 00. EDT
Джефф Диллон, суперинтендант, Школьный округ Уайлдер, Уайлдер, Айдахо

Уникальные возможности и проблемы наших сельских школ и сообществ повлияют на то, как мы удовлетворяем потребности наших учеников в онлайн-среде.Другие уже добились успеха! Изучите успешные методы, доказавшие свою эффективность для онлайн-обучения в сельской местности. Больше информации.

---

ВСТРЕЧА WEBEX Как избежать негативов онлайн-обучения
Тема: предвидение и планирование следующего набора задач
9 апреля 2020 г., 16:00 ч. EDT
Рэй Макналти, президент Сеть успешных практик

Не позволяйте этому онлайн-опыту отвлекать учителей, родителей и учеников от онлайн-обучения! Послушайте, как сделать это время интересным и позитивным.Больше информации.

---

ZOOM MEETING Что происходит, что дальше: уроки COVID-19 и что сейчас нужно руководителям школ
9 апреля 2020 г., 13:00 EDT
За последние несколько недель многие школьные округа и сети чартерных школ успешно перешли на платформы цифрового обучения, реагируя на неопределенный календарь на конец года. В то же время некоторые учащиеся практически не учатся, поскольку школы изо всех сил пытаются обеспечить адекватную поддержку.

---

ВСТРЕЧА WEBEX Поддержка, обучение и надзор за руководителями в убежище in Place World
8 апреля 2020 г., 3-4 стр.м. EDT
Исследования, проведенные Фондом Уоллеса по профессиональным стандартам главного супервайзера, подчеркивают важность эффективного главного супервайзера и призывают к применению подхода, основанного на коучинге. На этом веб-семинаре мы рассмотрим взаимосвязь между коучингом и подотчетностью, а также то, как главные руководители уравновешивают эти роли. В это время неопределенности очень важны связи с руководителями. Автор Гэри Блум расскажет о применении смешанного коучинга к основному надзору. Старшие кураторы Гранитного школьного округа из Юты Шона Дженсен и Дэнни Стирланд поделятся опытом применения исследования, а Карен Хендрикс поделится работой своей команды в Пало-Альто, Калифорния.

---

ВСТРЕЧА WEBEX Когда происходит повторный въезд — как это выглядит?
Тема: Предвидение и планирование следующего набора задач
8 апреля 2020 г., 15:00 ч. EDT
Майкл Коннер, суперинтендант государственных школ Мидлтауна, Мидлтаун, Коннектикут

После повторного поступления все будет не так, как до перерыва в связи с COVID-19. Разработка плана повторного вступления будет жизненно важной ролью команды руководителей вашего округа. Узнайте у суперинтенданта Майкла Коннера некоторые важные соображения и предложения.Больше информации.

---

ВСТРЕЧА WEBEX Не забывайте свой персонал! Поддержка их психического здоровья
Тема: Управление травмами и стрессом
7 апреля 2020 г., 16: 00ч. EDT
с Тоддом Уайтом, суперинтендантом, школьный округ Блу-Вэлли, Оверленд-Парк, Канзас,

Помощь учителям и вашим сотрудникам справиться с тяжестью травмы, переживаемой в сегодняшних условиях, — это область, которая волнует всех руководителей. Эти стратегии помогут вам выявлять травмы учителей и сотрудников в сегодняшних условиях и справляться с ними.Больше информации.

---

ВСТРЕЧА WEBEX Создание новых подходов к травмам студентов в современной среде
Тема: Управление травмами и стрессом
с Джоном Гейлером, заместителем директора Национального центра профилактики отсева
6 апреля 2020 г., 15–4 часа дня. EDT

Подготовьтесь! Упражняться! Не допустить! Как вы подготовитесь к выявлению студенческих травм и управлению ими в сегодняшних условиях? Какие практики или стратегии наиболее эффективны? Как можно предотвратить последствия травмы? Узнайте, как выявлять студенческие травмы и управлять ими в современных условиях.

---

ВСТРЕЧА WEBEX Как удержать потенциальных учеников, бросающих учебу, на пути к окончанию школы
Тема: Удовлетворение потребностей наших наиболее проблемных учеников во внешкольном учреждении
3 апреля 2020 г., 16:00 EDT
с Сэнди Аддис, исполнительным директором Национального центра по предотвращению отсева учащихся

COVID-19 не может стать фактором, способствующим увеличению отсева учащихся. Сэнди поделится важнейшими стратегиями удовлетворения потребностей существующих и потенциальных учащихся, бросающих учебу.

---

ВСТРЕЧА WEBEX Удовлетворение потребностей ВСЕХ учащихся во время COVID-19
Тема: Удовлетворение потребностей наших наиболее проблемных учащихся во внешкольной среде
2 апреля 2020 г., 3-4 стр.м. EDT
с Робертом Зивицки, суперинтендантом школьного округа Маунт-Олив, Фландрия, Нью-Джерси

Создание справедливости для ВСЕХ наших учащихся, включая учащихся специального образования, является приоритетом во время онлайн-обучения. Изучите конкретные стратегии удовлетворения их потребностей.

---

ВСТРЕЧА WEBEX Leading with Ethics
2 апреля 2020 г., 16:00 EDT

На этом занятии будет рассмотрено, как руководители округов могут положительно повлиять на практику принятия решений в своих округах для развития сети поддержки и совместной коммуникации, которая снизит этические риски.В состав группы войдут Лазаро Рамирес из Техаса, бывший помощник суперинтенданта отдела кадров, а также суперинтендант и помощник суперинтенданта государственных школ Нью-Брансуика в Нью-Джерси. Ссылка для регистрации находится ниже, и после регистрации участник также получит ссылку на записанную версию, которой можно будет поделиться с другими.

---

WEBEX ВСТРЕЧА ПОМОЩЬ! Я обучаю своих учеников K-3 вне школы
Среда, 1 апреля, 16:00. EDT
Скачать запись здесь AASA сотрудничает с Национальной ассоциацией транспорта школьников (NAPT) для веб-семинара по COVID
1 апреля, полдень по восточному времени
Присоединяйтесь к нам и нашим друзьям в NAPT, чтобы узнать, какие последние дополнительные средства для экстренной помощи в связи с COVID используются в образовании.Многие говорят, что пакет стимулов на сумму 2+ триллиона долларов, подписанный президентом в прошлую пятницу, меняет правила игры для национальной экономики, разрушенной новым коронавирусом. Но как это влияет на образование? Присоединяйтесь к нам в среду (01.04.20) в 12 часов дня по восточному времени на специальном часовом веб-семинаре и узнайте, что Закон CARES включает в себя для образования, как эти положения и связанные с ними ассигнования повлияют на школьные системы по всей стране и когда вы сможете ожидайте увидеть и почувствовать влияние на местном уровне.Скачать запись здесь Создайте УДИВИТЕЛЬНУЮ учебную среду дома
Вторник, 31 марта, 16:00 EDT
Скачать запись здесь Прорывный образ мышления: практическое руководство по расширению виртуального сотрудничества
Вторник, 31 марта, 14:00 ч. EDT
Скачать запись здесь
Обеспечьте успех онлайн-обучения!
30 марта 2020 г.
Скачать запись можно здесь Дистанционное обучение в современном мире — что мне теперь делать?
27 марта 2020 г.
Скачать запись можно здесь Трансформация, основные ценности и COVID-19 — как они сочетаются?
Предоставлено вам CoSN, AASA’s Leadership Network и Digital Promise

26 марта 2020 г.
Загрузите запись здесь Голоса с мест: предлагаем вам наше электронное обучение
Принесено вам персонализированной обучающей группой и сетью лидеров AASA


26 марта 2020 г.
Загрузите запись здесь
Загрузите PowerPoint здесь

Прорывный образ мышления: виртуальное сотрудничество и непрерывность обучения
Предоставлено вам CoSN, AASA Leadership Network и Digital Promise

25 марта 2020 г.
Загрузите запись здесь

Обновление — 24 февраля 2021 г.

Сообщение от Фрэнка Бушера, вице-президента по академическим вопросам:

Привет из Управления по академическим вопросам в Экхарт Холле! По мере приближения к середине семестра мы хотели бы поделиться некоторыми напоминаниями и новостями о предстоящих событиях.Пожалуйста, не стесняйтесь направлять академические запросы и вопросы по адресу [email protected] или академическому декану вашей школы.

Регистрация курса
Расписание курсов на 2021–2022 годы (лето 2021 — весна 2022) доступно для просмотра со следующими датами регистрации:

• Понедельник, 22 февраля, полдень — Открыта регистрация для студентов ADC / AU Online / аспирантов.
• Вторник, 23 февраля, полдень — Открыта регистрация для студентов, заработавших более 90 кредитов.
• Четверг, 25, полдень — начинается регистрация студентов, набравших 60–89 кредитов.
• Вторник, 2 марта, полдень — открывается регистрация для студентов, набравших 30–59 кредитов.
• Четверг, 4 марта, полдень — открывается регистрация для студентов, набравших <30 баллов (прошедших встречи с консультантом).

По вопросам регистрации обращайтесь к консультанту по успешной работе с учащимися ([email protected]) или консультанту по программам для выпускников.

Подайте свой FAFSA
Не подавали FAFSA на 2021–2022 годы? Перейдите на веб-сайт FAFSA и сразу же подайте FAFSA. Если вам нужна помощь в заполнении FAFSA, щелкните здесь, чтобы назначить встречу Zoom с консультантом по финансовой помощи.

Обновление программного обеспечения Zoom
Загрузите последнюю версию клиента Zoom (5.5.2) для Windows и Mac. Вы можете вручную обновить Zoom на своих машинах, выполнив шаги, описанные здесь.

Воскресенье в 7 часов разговора по вопросам карьеры
Воскресенье, 28 февраля, в 19:00. , присоединяйтесь к нам для профессионального разговора с выпускником Австралийского университета Кайлом Ньюманом ’14, специалистом в области здравоохранения, специализирующимся на биологии, химии, физиологии и несовершеннолетних испанских языках. Кайл — старший технолог отделения нейробиологии развития детской исследовательской больницы Св. Джуда в Мемфисе. Он имеет степень магистра биомедицинской инженерии. Будучи студентом Австралийского университета, он был футболистом.Зарегистрируйтесь онлайн для участия в этом мероприятии.

Напоминания о COVID-19
Вы проделали огромную работу, помогая нам минимизировать распространение COVID-19! Это хорошие новости. Напоминаем, что нам нужно сохранять бдительность, чтобы победить в этой схватке с решительным и умным противником. Находясь в классе, не забудьте:

• Воздерживаться от еды и питья.
• Наденьте маску.
• Практикуйте социальное дистанцирование.

Тестирование наблюдения
Дополнительно хочу напомнить вам о тестировании наблюдения на COVID-19. Несколько недель назад мы начали контрольное тестирование среди студентов-спортсменов. Студенты-интернаты, студенты-медсестры и штатные сотрудники, работающие полный рабочий день, будут случайным образом выбраны для тестирования в кампусе. Каждую среду будет проверяться только небольшая часть каждой группы, что позволит университету выявлять потенциальные воздействия, а также лучше отслеживать потенциальные вспышки.Выбранные будут уведомлены о тестировании по электронной почте. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, обратитесь к обновлению кампуса от 1 февраля.

Ближайшие события и даты

• Четверг, 25 февраля — Виртуальный семинар по поиску работы (зарегистрируйтесь для участия в этом мероприятии онлайн)
• Воскресенье, 28 февраля — воскресенье @ 7 Career Conversation (19–19: 45, зарегистрироваться для участия в этом мероприятии онлайн)
• Понедельник, 2 марта — Zoom в полдень: беседа с куратором (полдень – 1 стр.м., [email protected])
• , вторник, 3 марта — Виртуальная ярмарка вакансий (зарегистрируйтесь для участия в этом мероприятии онлайн)
• Пятница, 5 марта — Перерыв в середине семестра (без занятий)
• Суббота, 6 марта — заканчивается первый 8-недельный весенний модуль I (S1 21)
• Понедельник, 8 марта — Начало второго 8-недельного весеннего модуля II (S2 21)
• , вторник, 9 марта — виртуальный семинар по поиску работы (с полудня до 13:00, зарегистрируйтесь онлайн для участия в этом мероприятии)

Обзор прослушивания —

(ПЕРЕСМОТРЕНО 10 февраля 2021 г.)

Любой учащийся 8-го или 9-го класса (который живет в Нью-Йорке) может подать заявку на любую / все программы Высшей школы музыки и искусства LaGuardia и исполнительских искусств, зарегистрировавшись на прослушивание, а затем отправив материалы для прослушивания онлайн.

• Крайний срок регистрации на вступительный экзамен в специализированную среднюю школу (SHSAT) — 15 января 2021 г. . Обратите внимание, что LaGuardia Arts не принимает студентов через SHSAT.
• Крайний срок подачи заявления в старшую школу — 1 марта 2020 года. Обратите внимание, что LaGuardia Arts не принимает студентов через заявление в старшую школу.
• Крайний срок регистрации для участия в прослушивании в LaGuardia Arts — 1 марта 2021 года. Вы должны зарегистрироваться, чтобы вас рассматривали для поступления в LaGuardia Arts.
• Крайний срок подачи файлов виртуального прослушивания для всех программ прослушивания — 8 марта 2021 г. (Обновлено) Вы должны отправить файлы виртуального прослушивания, чтобы их можно было принять во все программы прослушивания, включая LaGuardia Arts и программы прослушивания, которые принимают студентов через Приложение для средней школы.

o Семьи могут войти в MySchools (myschools.nyc), чтобы зарегистрировать своего ребенка для участия в прослушивании в средней школе LaGuardia. Когда они это сделают, они укажут, в какие программы будет проходить прослушивание их ребенок.Учащиеся могут пройти прослушивание по одной или по всем шести программам средней школы LaGuardia.

o Чтобы поддержать семьи, которые не могут войти в MySchools, чтобы зарегистрировать своего ребенка для участия в прослушивании в старшей школе LaGuardia, школьные консультанты могут зарегистрировать любого из своих нынешних учеников в MySchools (myschools.nyc). Когда школьные консультанты зарегистрируют кого-либо из своих нынешних учеников на прослушивание в старшей школе LaGuardia, их также попросят указать программу (ы), по которым ученик будет проходить прослушивание.

o Для семей, которые зарегистрировались сами, школьные консультанты могут обновить регистрацию любого учащегося и / или подтвердить, что эти учащиеся зарегистрированы, открыв квитанцию ​​на сайте MySchools со стороны школы (myschools.nyc).

• Прослушивание этой зимой. Все прослушивания в старших классах, в том числе в старшую школу LaGuardia, состоятся практически в этом году.

o Для прослушивания учащиеся будут отправлять файлы для прослушивания с помощью нового инструмента для виртуального прослушивания, и школьные консультанты также могут отправлять файлы с помощью этого инструмента от имени своих нынешних учащихся.Этот инструмент откроется в начале января; мы сообщим школам и семьям, когда вы сможете получить к нему доступ, и предоставим подробные инструкции школьному персоналу в это время.

o Обновленные требования к программам прослушивания доступны здесь; они будут размещены в каталоге MySchools в ближайшие недели. Это поможет студентам подготовиться к виртуальным прослушиваниям еще до того, как будет открыт инструмент подачи заявок на виртуальное прослушивание.

Персонал частных школ и учащиеся, не имеющие доступа к DOE Office 365 или TeachHub (включая чартерные школы и приходские школы): отправит онлайн-прослушивания для большинства программ на следующий адрес электронной почты — VirtualAuditionSubmissionTool @ NYCDOE.onmicrosoft.com Открывается в новой вкладке браузера.

Ресурсы для школ и семей:

• Узнайте больше о приеме в специализированные средние школы на сайте schools.nyc.gov/SHS.
• Посмотрите нашу серию видеороликов: schools.nyc.gov/HSVideos.
• Семьи могут зарегистрироваться на прослушивание в SHSAT и средней школе LaGuardia на myschools.nyc.
• Для доступа к MySchools семьям необходимо приветственное письмо их ребенка. Школьный персонал должен продолжать оказывать поддержку семьям, при необходимости предоставляя им приветственные письма своих детей.Приветственные письма учащихся можно найти на школьном сайте MySchools (myschools.nyc).
• Инструкции для семей по отправке прослушивания учащихся находятся в папке ресурсов SharePoint. Открывается в новой вкладке браузера.
• Управление искусств и специальных проектов подготовило видеоролики для подготовки к прослушиванию, в которых подробно рассматриваются общие компоненты прослушивания и даются советы о том, как учащиеся могут представить свои лучшие работы.
• В рамках общих компонентов прослушивания Управление искусств и специальных проектов работало с учителями искусств средней школы над разработкой следующих ресурсов (также встроенных в веб-страницу прослушивания в средней школе и инструмент для виртуального прослушивания):

В ноябре поблагодарите и сделайте подарок в виде хорошей посещаемости

Ноябрь открывает праздничный сезон как традиционными, так и новыми праздничными впечатлениями, многие из которых связаны с семьей и щедростью.День благодарения начинается с того, что мы побуждаем нас проводить время с близкими и благодарить за то, что у нас есть.

Когда вы благодарите 23 ноября, поблагодарите за тот факт, что Соединенные Штаты и штат Калифорния предлагают бесплатное государственное образование для всех детей от детского сада до 12-го класса. Это включает бесплатное академическое обучение, бесплатные учебники и бесплатное образование. физическая культура. Для многих учащихся Объединенного школьного округа Сан-Бернардино бесплатное государственное образование также включает в себя социальную и экономическую поддержку, включая бесплатный проезд в школу, бесплатный завтрак и обед, а также бесплатные программы до и после школы, которые предоставляют этим учащимся при поддержке, необходимой им, чтобы воспользоваться доступным им бесплатным образованием.

28 ноября — своего рода новый праздник, который называется Вторник Даров. Вторник благотворительности — это глобальный день благотворительности, когда всех поощряют вносить посильный вклад в организации и благотворительные организации, которые оказывают экономическую, социальную и эмоциональную поддержку бедным и обездоленным, а иногда и просто обычным членам сообщества.

Когда вы решите внести свой вклад во вторник благотворительности, подумайте о том, чтобы сделать подарок объединенному школьному округу города Сан-Бернардино или другому местному учебному заведению.Но вместо того, чтобы давать деньги, сделайте подарок в виде хорошей посещаемости. Когда вы вносите свой вклад в то, чтобы ваш ребенок, ваша племянница или племянник, ваш внук или ребенок, который живет в соседнем квартале, каждый день приходил в школу вовремя, вы увеличиваете их шансы на успешную учебу, получение диплома, иду в колледж и сделаю удовлетворительную карьеру.

Организации от Балтиморского образовательного исследовательского консорциума до Национального центра помощи детям в бедности изучали влияние плохой посещаемости на успеваемость учащихся и количество выпускников.Например, учащиеся с хроническими пропусками занятий менее склонны к умению читать к концу третьего класса. Но когда учащиеся улучшают посещаемость и поддерживают хорошую посещаемость, они резко улучшают свою успеваемость и свои шансы на окончание средней школы.