Последний звонок в стиле чикаго 20: Сценарий Последнего звонка в 11 классе в стиле «Чикаго» 2015 — 28 Декабря 2014

Сценарий Последнего звонка в 11 классе в стиле «Чикаго» 2015 — 28 Декабря 2014

Добрый день, дорогие друзья, —

Гости, родители, учителя!

Мы очень рады видеть вас

В этот день и в этот час.

И вот настал заветный день,

Все чуточку грустны,

И словно где-то бродит тень.

И всем не до весны.

У всех наступит день, когда

Из школы уходить пора.

Прочь грусть! И праздник чтоб начать,

Виновников пора нам приглашать.

Нет, сначала мы приветствуем главных и почётных гостей нашего праздника. Педагогический коллектив нашей школы, те, кто дал вам путёвки в жизнь!

……………………………………………………………………….

А теперь и виновников нашего торжества!

………………………………………………………………………..

А всё кончается – кончается – кончается,

Едва качаются деревья за окном.

Друзья встречаются, навеки распрощаются,

И где-то будут встречи ждать они потом.

Как грустно, как тоскливо на душе.

Уже и радости нам не найти нигде.

Скрывая слёзы от друзей, стоят выпускники,

У них дорога длинная маячит впереди.

Сегодня ваша первая учительница продолжает воспитывать малышей, таких же любознательных непосед, какими были вы. Они пришли поздравить вас. Встречайте!

У каждого из вас была своя первая учительница, но от имени их всех вас приветствует Саватеева Наталья Борисовна

Слова первому учителю……………………………………………….

Ответное слово выпускников:

Всё было ново, незнакомо,

Но любопытство вверх взяло,

И мы пошли дорогой знаний

Давным-давно.

И рядом с нами вы шагали,

Учили нас, терпели нас.

А мы лишь вас и понимали

И, как домой, в родной шли класс.

Спасибо вам за вашу душу,

За труд, терпение, добро,

За то, что много в нас вложили,

Хоть было это нелегко.

Первоклассник:

Вот закончился, ребята,

Заключительный урок.

И звенит для вас прощальный,

Школьный ласковый звонок.

Дорогие старшие ребята!

Мы пришли на праздник ваш

В последний раз!

Говорят, вы были младшими когда-то,

В первый класс ходили вроде нас…

Родная школа, светлый класс,

Весёлый круг друзей!

Как много позади у вас

Счастливых школьных дней!

Вы стали взрослыми теперь,

И детских лет вам не вернуть,

Вам школа в жизнь открыла дверь

И указала путь.

Мы и вы почти закончили ученье,

Нам – гулять,

А вам – экзамены сдавать…

Пожелайте нам хороших развлечений,

Мы желаем вам

«Ни пуха, ни пера!»

Сейчас мы кое-что устроим.

Звучит музыка В.Шаинского «Облака».

Дарим солнышко на память,

Чтоб теплее было вам. (запуск солнца-шара)

Пусть оно вас согревает

Лаской, светом и добром!

Никогда не покидает,

Радует всегда ваш дом!

Частичку солнышка примите,

Ее у сердца приколите.

Дарите людям добрый свет!

Такой мы вам даем завет.

Первоклассники дарят выпускникам «Солнышки».

Когда пришли мы в первый класс,

Ой, как мы боялись вас,

Нас, чуть видных от земли,

Вы перешагнуть могли.

Вы уже большими стали,

А когда-то много раз

Стать большими лишь мечтали,

Как мечтаем мы сейчас.

Как время мчится! Радость и тревога

Мы, например, вступили на порог.

А вы сегодня сходите с порога

И перед вами множество дорог.

Какую выбрать? Посудите сами,

Вот с вами, дорогой одиннадцатый класс,

Учителя отмучились, а с нами

Им предстоит помучиться не раз.

Мы прекрасно понимаем

Ваши трудности сейчас:

За окном весна в разгаре,

Но экзамены у вас.

Будут вас манить прохладой

Зелень леса, гладь реки.

Не поддайтесь на соблазны,

Вы теперь – выпускники!

В этих стенах вы успели

Очень многое узнать.

Мы желаем вам ответить

Все экзамены на «5».

И я когда-то тоже буду бриться,

И галстук, словно взрослый, повяжу.

Но мне осталось девять лет учиться,

А вам сейчас я речь скажу:

Желаем вам успехов и побед!

И на экзамене счастливых вам билетов!

Все! А теперь заканчивать пора.

Желаем вам : ни пуха, ни пера!

Ответное слово выпускников:

Родную школу не срамите,

Своею честью дорожите,

Желаем вам успехов, счастья,

Чтоб в жизни не было ненастья.

Выпускники поздравляют первоклассников, надевают колокольчики.

Выпускники передают эстафету

Настало время передать эстафету знаний 10 классу, традиционно этим символом является глобус с портретами выпускников, сегодня на нём появились лица выпускников 2007!

Но с этого года в нашей школе вводится ещё одна традиция: мы открываем аллею славы выпускников посадкой в школьном дворе _____________________и сегодня мы заложили памятную табличку возле нашего дерева

Пришла пора проститься с партой школьной,

Доской, учебником и классом дорогим.

Признайтесь, вам сейчас, конечно, больно

Оставить дом, что стал для вас родным!

Ну вот и всё, закончены уроки.

Их не повторить нам никогда!

Откройте уши и внимайте

Звучанию последнего звонка!

Первоклассница:

Звени же над прошлым и настоящим,

Звени же над детством твоим уходящим,

Печальный, прощальный. Последний звонок!

Проходит одиннадцатиклассник с первоклассником на руках

Звонок последний прозвучал.

Звонок любимый замолчал.

Мы завершаем разговор

И приглашаем всех во двор!

Каждый раз, когда звучат слова душевных поздравлений,

Мы обращаем взгляд назад, — и к неудачам, и к свершеньям.

Давайте обернемся на дорогу,

Повсмоминаем вместе хоть немного…

Ответное слово выпускников: «Что тебе снится, выпускник?»

Сценарий нового года для 8-11 кл. «Вечеринка в стиле Чикаго»

Сценарий «Вечеринка в Чикаго»

На входе стоят два человека, в черных костюмах и шляпах, спрашивают пароль.

На сцену выходят девушки, исполняют песню «HittheroadJack» 1 куплет

Раздаются выстрелы (крик, шум, все падают на пол руки за голову)

Появляется ведущий с автоматом.

Ведущий:

Дамы и господа, леди и джентльмены, уважаемые гангстеры и их очаровательные спутницы, добро пожаловать в Чикаго!!!

Девушки заканчивают песню «HittheroadJack».

Ведущий: Итак, наступило время Чикаго! Восхитительной романтики, легкого Джаза, подпольных вечеринок и искрометных нарядов!

Звучит фонограмма «Основной проигрыш». 28с.

Только здесь вы сполна почувствуете себя по-настоящему свободными! Только я убедительно  прошу вас ни при каких обстоятельствах не разглашать место  и время нашей подпольной вечеринки!

Звучит фонограмма. 28-47с.

Ведущий:

Итак, располагайтесь и  ни в чём себе не отказывайте. Танцуйте так, как будто бы на вас никто не смотрит, не стесняйтесь, двигайтесь смело. А мы с вами на сегодняшний вечер являемся большим кланом.

Поприветствуем главу нашего клана донну Ольгу Анатольевну.

«Танго» (Начало) 25с.

Выступление директора.

Остаётся лишь добавить: WELCOME на вечеринку в стиле Чикаго! (Звучит основной проигрыш) 1. 15 – 1.40

Ведущий: Для вас сегодня работает фотобудка, где вы можете сделать незабываемые снимки. Также у нас существует определенная валюта – Чигель, каждый клан будет ее получать за свое выступление. А затем леди и донны классные руководители по окончанию праздника могут поменять на памятные сувениры в обменном валютном пункте Синдиката Дона Мороза.

А сейчас нашу вечеринку открывает несравненная Мерлин Монро.

(1 куплет)

Ведущий:

Так давайте же совершим экскурсию в эти времена, почувствуем себя их частью, примерим на себя  нравы и традиции и окунемся в Чикаго 30-х годов!

Встречаем прекрасных девушек из варьете ….

И мы приглашаем на сцену клан 7б (11)

Ведущий: Я знаю, что вам была интересна тема Чикаго, и я уверена, что просмотрели много фильмов давайте вспомним Героев того времени, увлечения людей, вообще Традиции той эпохи

Не забывайте зарабатывать Чигели.

За каждый правильный ответ мои помощницы выдают вам по 10 чигелей.

Викторина:

1. Какое музыкальное направление в то время главенствовало? (Джаз)

2. Как называли Чикаго 30 – х годов? (Бешенные 30 – е, Эпоха процветания).

3. Какие азартные игры существовали в то время. (Казино, карты).

4. Как называли модных мужчин того времени? (Гангстеры).

5. Какой фильм прославил Чикаго годов? (Крестный отец)

Ведущий: Большое спасибо!

Ведущий: Истинная романтика того времени поражает воображение и будит азарт в душе.

Все внимание на сцену, громкие аплодисменты ____7а (9а)___ клан.

Ведущий: Встречайте 8а клан. Громкие аплодисменты.

Ведущий: Спасибо за потрясающие выступление!

Ведущий: Ну что же, а теперь предлагаем вам, наши уважаемые гости, показать свои танцевальные таланты! Здесь и сейчас состоится знаменитый конкурс танцев со звездами. К нам должны были приехать Джон Траволта и Ума Турман, которые исполнили бы свой знаменитый гангстерский танец. Но их задержали по невыясненным обстоятельствам. Давайте выберем их заместителей – тех, кто станцует лучший гангстерский танец! Победителей определят аплодисменты гостей. (по 1 паре с каждого класса). (чигели по 10)

Джаз

Громкие аплодисменты нашим гангстерам и их сногсшибательным дамам.

А сейчас встречаем громкими овациями __7в (10)___ клан.

Ведущая: Наша гангстерская вечеринка продиктована самой тематикой: породнились три старейших клана мафии школы 9, 10, 11 классы. Давайте в знак нашего крепкого союза позовем главных персонажей Нового года! Ведь вечеринка вечеринкой, а традиции есть традиции!

Давайте на счет три позовем дедушку Мороза и Снегурочку!

Вместе: Раз-два-три! Де-ду-шка Мо-оро-зу-шка! Де-ду-шка Мо-оро-зу-шка!!!

Звучит легкая музыка. Постепенно она стихает. И в зал отдуваясь вваливается Дед Мороз, который опирается на измученную Снегурку.

Дед Мороз: (падая на стул) – Устал я, Снегурочка! Ох, устал! Где я только сегодня не был! (разворачивает лист бумаги) На Северном полюсе был, на Южном полюсе был…, пингвины, понимаешь, совсем с ума посходили с этим Новым годом! Подарков требуют, хороводы водят, еле вырвался… В Африке был…, мартышки чуть всю бороду не повыщипали… Здесь я был, здесь я был (просматривает список)

Снегурочка: – А в этом селе, дед! Здесь-то!

Дед Мороз: (раздраженно) – Да был я! Был! И в пятых классах, и в шестых, и детских садах! Со всеми спел и сплясал! Можно и на покой…

Снегурочка: – Дедушка! А вот же еще ребята…

Дед Мороз: (испуганно) – Где?

Снегурочка: – Да вот же! Вот!

Дед Мороз: – Нет, нет, уволь, не могу. Да они уже большие. Не хороводы же мне с ними водить!

Снегурочка: – И то верно. Итак никакой справедливости. У людей праздник, а мы как лошади в мыле, с хороводами и подарками. Развлекаем их… Вот сяду тут и с места не сойду!

Дед Мороз: – Пусть теперь они нас развлекают!

Девушка: А нас развлекать не надо! Мы сами кого угодно можем развлечь!

Гангстер: У нас своя вечеринка! Тут и без вас было жарко!

Ну раз пришли – смотрите в оба!

Выступление 8б (9б) класса.

Снегурочка: Дедушка! Дед! Круто! Сногшибательно! Хочу быть Мерлин Монро.
Дед Мороз: Да охладись ты уже! (Дает подзатыльник) У меня с этими людьми свои счеты! (Песня из к/ф крестный отец) Снимает шубу (Рубаха, бабочка и мех)

На экране фильм «Гангстеры воруют подарки»

Звучит фонограмма «Стрельба». На сцену выбегают бандиты.

Берут Снегурочку в заложники и убегают

Девушка:
Она Здесь…Она Пришла…Мафия в Коелге…. Она пришла, она уже здесь. Мафия в Коелге! Она как паутина охватывает всех и вся, и теперь мафия пришла в нашу Коелгу.

Они украли Снегурочку! Что же нам делать?!

Дед Мороз: Переговоры!

Бандит (голос из-за кулис): Мафия бессмертна!

Под фонограмму «Бандито — гангстерито» на сцену выходит мафия

Бандит 1: Да, мы здесь! И мы украли Снегурочку… Закрывайте вечеринку, Новый год отменяется!

Гангстер:
Послушайте… Организатор нашей вечеринки – старый дон Мороз. (показывает на Деда Мороза) Он имеет большие связи в нашем селе… И держит Зуб на вас.. За украденные подарки.

Бандит 2: Мы их вернули.

Дед Мороз: Только после того, как я стал Крестным отцом одного из вас и кстати не по своей воли!

Под фонограмму «Выход бандитов» на сцену выходит главный бандит (девушка). Ее усаживают на стул, укрывают пледом. Бандиты встают около нее. Деду Морозу ведущий просто подают стул

Бандитка
(медленным и спокойным голосом): Я знаю тебя много лет, но, ты никогда не обращался ко мне за советом или помощью. Я не могу вспомнить, когда ты в последний раз приглашал меня в свой дом на чашку кофе. Хотя его сестра(показывает на бандита), крестная твоей единственной внучки. Будем сейчас откровенны: ты никогда не искал моей дружбы, и ты боялся быть у меня в долгу.

Дед Мороз: Я не хотел нажить неприятностей.

Бандитка: Я понимаю. Ты нашел в этой школе рай: у тебя хорошо шел новогодний бизнес, тебя защищала администрация, и тебе не нужны были такие друзья как я. А теперь, ты приходишь и говоришь: «Донна Алина, мне нужна справедливость». Но ты не просишь с уважением, не предлагаешь дружбу, даже не думаешь обратиться ко мне: «Крестная». Нет, ты приходишь ко мне в Новый год, и просишь у меня свою внучку тогда, когда я хочу побыть с ней. И ты даже не приглашаешь меня на праздник.

Дед Мороз: У меня есть предложение, от которого невозможно отказаться. Оставайтесь с нами.

Звучит фонограмма «Итальянская народная – Тарантелла». На сцену выбегает Снегурочка, обнимает Дедушку Мороза.

Бандитка: Вот так бы сразу.

Девушка: Говорят, под Новый год чудеса случаются…

Дед Мороз: Верите ли вы в чудеса? Мы верим!

Бандит 1: Зима – это всегда волшебство!

Снегурочка: А Новый год – это сказка!

Бандит 2: Сказка рядом, она совсем близко.

Ведущая: Давайте вместе поверим в сказку!

Гангстер: Поверим в чудеса!

Дед Мороз: А теперь все вместе

Вместе: С НОВЫМ ГОДОМ!!!

10 класс Песня с Новым годом.

Звучит фонограмма Основной проигрыш фоном

Ведущий: Какими только эпитетами не награждали эпоху американской истории: полиция и ФБР назвали её «Годы беззакония», музыканты – «Век джаза», промышленники – «Эпоха процветания», а остальные – просто «Бешеные 30-е».

И это всё мы – леди и джентльмены вечеринки Чикаго! Но прежде, чем мы начнем танцевать, хотелось бы сказать вам кое-что. На протяжении вечера пусть каждый из вас выберет лучшую даму и лучшего джентльмена! К вам подойдут наши люди, вы запишите два имени на листочек и бросите в урну. Так будут определены король и королева вечера, а именно – Бонни и Клайд! Не упустите эту возможность!

Основной проигрыш.

Ведущий: Спасибо за внимание и участие в нашей вечеринке! А теперь танцы, дорогие друзья.

Дискотека.

Сценарий последнего звонка-2020

СЦЕНАРИЙ

«Последний звонок 2020».

Звучит фонограмма лирической музыки

1Ведущий Внимание, внимание!
О чем сегодня поют нам птицы?
О чем с утра прошептал ветерок?
Какое событие в школе случится?
Какой у нас праздник?
Последний звонок!

1 Ведущий. Добрый день, выпускники, учителя, родители, гости !

2 Ведущий. Музыки шум, суета,
Радуги праздник, ночи без сна –
В школьной тетрадке, до корки исписанной,
Точку сегодня поставит весна.

1 Ведущий. Сегодня самый торжественный, самый знаменательный, самый важный, самый долгожданный, самый сентиментальный, самый памятный день в жизни наших выпускников!

2 Ведущий. Ещё минута, и появятся,
Слегка взволнованы и смущены…
Герои дня, герои праздника —
Дорогие наши выпускники.

1 Ведуший. Выпуск –2020! Встречайте! Ученики 11 класса и классный руководитель Бобкова Елена Викторовна.

Выход выпускников.

2 Ведущий. Мы приветствуем всех, кто сегодня пришёл на наш праздник , праздник Последнего звонка.

Неповторимая, прекрасная пора,

Когда сирень стучит в окошко веткой,

Получена последняя отметка —

И вы уходите со школьного двора.

Навстречу солнцу, свету и теплу

Распахнут настежь мир и окна школы.

Он отзвенит для вас, звонок весёлый,

И в детство дверь захлопнет поутру.

Ведущие: Сегодня на нашей линейке присутствуют и выпускники 9 класса, со своим классным руководителем Арутюновой Майрой Ураковой. Давайте их поприветствуем!

Уважаемые выпускники и гости нашего праздника! Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего звонка, объявляется открытой!

(Гимн РФ)

1 Ведущий :

Когда-то, лет одиннадцать назад,

Когда деревья были золотые,

Для вас был праздник Первого звонка —

Под трель его вы в класс вошли впервые.

2 Ведущая :

Сегодня вы волнуетесь слегка,

И школьный старый зал друзьями полон,

Пришёл к вам день Последнего звонка

Сегодня ВЫ прощаетесь со школой!

1 Ведущий :

Дорогие выпускники!

Сегодня для вас прозвенит особенный звонок, он не похож на те звонки, которые вы слышали ранее.

2 Ведущий :

Этот звонок для вас — рубеж между детством и взрослой жизнью. И сегодня вы услышите слова напутствия от имени тех, кто провожает вас во взрослую жизнь.

Музыка

Выходят мафиози ГЛАВНЫЙ и ВТОРОЙ

ГЛВНЫЙ. – А вот и мы.

ВЕД. – Кто вы?

ВТОРОЙ. – Мафия!

ГЛАВНЫЙ. – Что у нас тут? Праздник последнего звонка? И что у вас по сценарию? (забирает сценарий). Так-так-так. Понятно. Итак, наша задача не дать 11 классу уйти из школы. Абитуриентов и студентов итак пруд пруди, а нам нужно, чтобы такие юноши и девушки оставались в школе. Мы из них мафию делать будем. Настоящую. Школьную. Нас должно быть много. Тогда весь мир будет наш. Ясно?

ВТОРОЙ. – Ясно. И как мы это сделаем? Ну не дадим уйти?

ГЛАВНЫЙ. – Кто здесь главный?

ВТОРОЙ. – Кто?

ГЛАВНЫЙ. – Ну кто организовывает экзамены, контролирует всех и всё? Администрация!

ВТОРОЙ. – А-а-а-а.

ГЛАВНЫЙ. – Так вот их нужно убрать (второй показывает движение по горлу, сделав удивлённое лицо). Ты что! Без криминала (второй облегчённо вздохнул). Нужно всё сделать красиво. Мороженное, ресторан, цветы, Канары, Египет там. Пусть пока отдохнут. Понял?

ВТОРОЙ. – Ага. А как? Они же уже в зале вон сидят!

ГЛАВНЫЙ. – Не знаю, как – флюидами, телепатией, как хочешь. Действуй. Пошли. Мы ещё вернёмся.

ВТОРОЙ. – Мафия бессмертна.

Уходят

1 Ведущий : И правда, гостей у нас сегодня много, которые пришли поздравить выпускников и сказать напутственные слова

2 Ведущий : По сложившейся традиции слово для поздравления и оглашения приказа о допуске к ЕГЭ и ОГЭ предоставляется директору школы Елене Геннадьевне Титовой.

СЛОВО директора

1 Ведущий : Сегодня выпускников пришел поздравить глава сп. Ульт-Ягун- Юматов Дмитрий Владимирович. Предоставляем ему слово

СЛОВО Юматова Д. В.

На сцену выходят мафиози

ГЛАВНЫЙ. – Ну что? Завалил задание? Прошла официальная часть. Всё! Все выпускники знают, что они допущены к экзаменам. Теперь никакой силой не удержать – побегут экзамены сдавать.

ВТОРОЙ. – А может им того, денег дать, чтобы не ходили, дома остались

ГЛАВНЫЙ. – Не поможет. Надо думать, что-то другое. Что там у нас по сценарию дальше? (Смотрит)Ага. Вот. Сейчас сюда преемников приведут, совсем малявок.

ВТОРОЙ. – А зачем мелких таких?

ГЛАВНЫЙ. – Будут друг другу напутственные речи толкать. Традиция такая. Для удачи, наверное. Так нужно лишить их этой удачи. Экзамены не сдадут, в школе останутся. Мы из них мафию тогда сделаем. Настоящую. Школьную. Нас должно быть много. Тогда весь мир будет наш. Значит этих малышей нужно…(второй показывает движение по горлу) Ты что? Просто не пускать сюда.

ВТОРОЙ. – А как? Мороженное, ресторан, цветы, Канары, Египет?

ГЛАВНЫЙ. – Ты что? Они же ма-аленькие. Отвлечь, развлечь, мороженное можно оставить, конфеты, игрушки. Понял? (ВТОРОЙ кивает) Ну тогда вперёд. Действуй. А мы с вами не прощаемся.

ВТОРОЙ. – Мафия бессмертна

Уходят

1 Ведущий: Сегодня для вас прозвенит последний звонок! Вы шли к нему 11 долгих лет. А вы помните как все начиналось? Каким был ваш первый звонок?

Выпускник: Вот мы идем в школу. С огромными букетами цветов, бантами и портфелями. Мы такие радостные! Кто бы мог подумать, что когда-то мы ждали звонка на урок с нетерпением! И вот –первый урок, первая учительница Копейченко Ирина Владимировна и Горшкова Галина Николаевна.

Выпускник: Мы были все смешными малышами,

Когда пришли впервые в этот класс,

И, получив тетрадь с карандашами,

За парты сели самый первый раз!

Выпускник:Уважаемая Ирина Владимировна и Галина Николаевна!

Все изменится и забудется,

Не забудетесь лишь вы.

В нашей памяти вы останетесь

Воплощением доброты.

Выпускник: Вы любили нас всех искренне,

Как детей своих родных,

Так примите благодарность

От учеников своих.

Выпускник: Спасибо Вам за слово ,за науку,

За тяжкий труд осиленных азов,

За тот звонок, что предвещал разлуку,

За светлый миг и вечный сердца зов!

1 Ведущий. Выпускники! Сегодня в этом зале присутствуют ваши первые учителя. Предоставляем им слово!

СЛОВО УЧИТЕЛЯМ

2 Ведущий. – Пусть стороной пройдет ненастье 
И станет мир для вас светлей, 
Примите пожеланье счастья 
От ваших маленьких друзей

Встречайте на сцене первоклашки!

Первоклассники

Праздник грустный и веселый –
День Последнего звонка.
Вы прощаетесь со школой
И волнуетесь слегка.

Я продолжу твои начинанья,
Уважаемый мной выпускник,
И, свои расширяя познанья,
Соберу все оценки в дневник.

Я в столовой молочную кашу
За тебя буду есть на обед
И на парте твоей разукрашу
Нарисованный ручкой скелет.

Научусь от врагов отбиваться —
Эти навыки в жизни нужны!
И по моде начну одеваться
В супер-пупер крутые штаны.

Проводим братишек, Проводим сестричек,
Которые сотни читали страничек,
Учились по-разному, кто-то на 5,
А кто-то сейчас не умеет считать.

Но это не главное, важнее сейчас,
Чтоб вы оставались друзьями для нас!
Удачи и новых огромных побед!
От 1-го класса горячий ПРИВЕТ!

Были вы ученики, а теперь- выпускники.
Не придете в первый класс- это раз!

Не прочтете там слова — это два

Ну, а третьих, ждет вас скоро,

Что не снилось и Яге:

Непонятное такое, очень страшное ЕГЭ!

Нет, ЕГЭ не запугать,
Кто учил предмет на «пять».
Ждет победа и успех

Тех, кто был прилежней всех.

9 . В этих стенах вы успели 
Очень многое узнать,
Мы желаем вам ответить
На экзаменах на «пять».

На последний ваш урок
Прозвенит сейчас звонок,
Вам желает первый класс
В добрый путь и в добрый час!

Первоклассники дарят торт 11 классу

11 класс хором :СПАСИБО!

Выходят мафиози. ВТОРОЙ связанный. ГЛАВНЫЙ листает сценарий

ВТОРОЙ. – Босс, ну развяжи, а. Ну босс. Мамой клянусь не виноват я. Какой-то ненормальный прибежал, меня связал, детей забрал. А они такие хорошенькие, так в игрушки хорошо играли, конфеты с аппетитом кушали.

ГЛАВНЫЙ. – Кто?

ВТОРОЙ. – Ну эти, малыши.

ГЛАВНЫЙ. – Ага, хорошенькие, особенно когда спят.

ВТОРОЙ. – И учительница у них, наверное, хорошая. Я вот до сих пор вспоминаю свою первую учительницу и классного руководителя…

ГЛАВНЫЙ. – Вот, кстати об учителях и первых и последних.

ВТОРОЙ. – Что? Убрать (показывает рукой по горлу)?

ГЛАВНЫЙ. – Да что тебе всё убрать-то? (тоже показывает по горлу рукой). Кто тебя только воспитывал? Учителя – это святое. Их убирать нельзя. Зачем нам в мафии необразованные? Первых не трогай. Они своё дело сделали. А вот классного руководителя… Хотя и первых тоже

ВТОРОЙ. – Развлечь, мороженное, конфеты, игрушки?

ГЛАВНЫЙ. – И ты снова не угадал. Путешествие! По миру! На время экзаменов с сегодняшнего дня. Прям с этой самой минуты. Без классного руководителя документы заполнять некому будет, первые учителя отдохнут, мир посмотрят, впечатлений наберутся. Можешь взять мой самолёт. Всё действуй. Мы не прощаемся!

ВТОРОЙ. – Мафия бессмертна! Босс, а развязать?

Уходят

1 Ведущий:

Со временем, культурой и искусством

Мы в ногу шли к значительным ролям –

И кланяемся с добрым, светлым чувством

Мудрейшим из людей – учителям!

Выпускники :

Вам поклониться низко до земли

Позвольте, добрый, мудрый наш учитель.

Вы с нами рядом год за годом шли,

Вы были наших душ хранитель.

Выпускники :

Нас вдаль манят другие города,

И к горизонтам нас зовет дорога.

Но точно знаем, будет ждать всегда

Учитель наш у школьного порога.

Выпускник:

Мы верим, что выдержим все испытания.

В том числе и экзамены.

Ведь учили нас самые лучшие учителя.

Выпускник:

Спасибо вам, учителя

За то, что круглая Земля,

За Трою и за Карфаген,

За бензохлоропропилен.

Выпускник:

За ЖИ и ШИ,

За дважды два

За ваши теплые слова

Те, что теперь в себе храним,

ВМЕСТЕ: За все мы вас

Выпускник: Ребята, А давайте создадим коллективный портрет счастливого учителя, чтобы в нем сочетались все лучшие качества наших любимых учителей.

Выпускник:

Вот это идея!

Выпускник

Ну, что ж, приступим.

Что лучшее у наших учителей?

Выпускник

Наталья Александровна– строгость и серьезность.

Выпускник

Добавим ума, как у Юрия Алексеевича.

Выпускник

А еще доброты Лейсан Тагировны.

Выпускник

А Ирина Владимировна и Татьяна Андреевна такие все, такие. Их красоту добавим.

Выпускник

И юмор, юмор не забудьте.

Выпускник

Его возьмем у Ильи Сергеевича.

Выпускник

Подсыплем туда перца Ольги Владимировны.

Выпускник

И спокойствия Аллы Федоровны.

Выпускник

А медали на спортивной площадке с кем завоевывать будем?

Выпускник

Конечно же, с Биликто Гындыновичем.

Выпускник

А как же без умения программировать?

Выпускник

Это захватим у Асель Ишенбнековны.

Выпускник

Трудолюбия Анны Викторовны добавим..

Выпускник

Оригинальности Гафура Гарифьяновича .

Выпускник

А умение все смешать, да чтоб красиво вышло?

Выпускник

Его возьмем от Оксаны Алексеевны.

Выпускник

А терпение, терпение забыли?

Выпускник

Да что вы говорите! Его у Марины Александровны хоть отбавляй!

Ведущий 1: Сегодня с нами в этот день учащиеся 9 класса, предоставляем им слово

СЛОВО 9 КЛАССУ

Выпускник : — Мне кажется, что мы что – то забыли.
Выпускник: — Нет, не забыли: мы помним всех, кто создавал уют в школе, кто кормил нас вкусными обедами, выдавал книжки, проводил с нами квесты и различные мероприятия, лечил если мы болели, охранял нашу школу… Спасибо ВСЕМ ВСЕМ ВСЕМ

ПЕСНЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ НАУЧИЛИ ВЫ НАС под песню Зацепила меня

На проигрыше после последних слов песни:

Ведущий 1: Древняя, прекрасная традиция –

         Выпускники вручают вам цветы.

         В этот миг светлеют ваши лица,

         В этот миг осознаёте вы:

 

Ведущий 2: Труд ваш был, конечно, не напрасен,

         И порой бывало тяжко вам,

         Но как всё-таки прекрасно –

         Отдавать себя ученикам!

Дарят цветы. 9 класс садится в зал,11 встают на свои места.

Ведущий 1: Ну а с этими учителемя, дорогие выпускники, вы общались больше всего. Их роспись чаще всего встречается в ваших дневниках.. Конечно же, я говорю о ваших вторых мамах, о классных руководителях- Шагаповой Айгуль Канзафаровне и Бобковой Елене Викторовне!

Выпускник: С вами радость и горе делили мы, как друзья,

И в любом нашем споре вы наш главный судья.

Мы привыкли быть с вами, нам трудно без вас:

Мы ведь самый любимый, самый лучший ваш класс.

СЮРПРИЗ ДЛЯ КЛ РУКОВОДИТЕЛЯ ОТ 11 КЛАССА

Ведущий 2: Ребята, примите этот сюрприз от ваших классных руководителей.

Слово предоставляется Айгуль Канзафаровне и Елене Викторовне.

СЛОВО кл руководителей

Выходят мафиози

ГЛАВНЫЙ. – Ты опять всё провалил!

ВТОРОЙ. – Но, босс! Работать становится всё сложнее и сложнее. ГЛАВНЫЙ. – Стоп! Ты что перетрудился или перегрелся.

ВТОРОЙ. – У меня есть желание убраться отсюда пока нас не (рукой по горлу). Почему я не слушал маму с папой? Они же меня никогда плохому не учили.

ГЛАВНЫЙ. – Кстати, о мамах и папах, а также, остальных родственниках выпускников. Вот кого нужно…

ВТОРОЙ. – Убрать? (рукой по горлу) Конфеты цветы мороженное ресторан, Египет? Путешествие по миру?

ГЛАВНЫЙ. – Да нет же! Похитить!

ВТОРОЙ. – В смысле похитить? Восемьдесят человек? Босс вы в своём уме? И вообще зачем их хитить. Это нереально.

ГЛАВНЫЙ. – Разговорчики. Если мы похитим родителей, детки кинуться их искать, а значит, что?  

ВТОРОЙ. – Что?

ГЛАВНЫЙ. – Им некогда будет сдавать экзамены. А пока будут искать все экзамены пройдут, и мы получим целых два класса мафии.

ВТОРОЙ. – Ну, босс, ну голова. И как мы это сделаем?

ГЛАВНЫЙ. – Элементарно. Сейчас мы их трогать не будем. После всего приглашаем родителей на совещание в отдельный кабинет и там их запираем. Всё. Идём искать помещение.

ВТОРОЙ. – Идём. Мафия бессмертна

Выпускник: Дорогие родители наши,

Мы сегодня хотим вам сказать,

Что родней вас, дороже и ближе

В целом мире нам не отыскать.

Выпускник: Вы всегда нам во всем помогали

И бессонных не спали ночей.

Нас учили, растили, лечили,

Окружали заботой своей.

Выпускник: В этот день вместе с нами вы также

Наши чувства готовы делить.

Провожаем мы школьные годы,

Нам о них никогда не забыть!

Выпускник: Родители, а праздник выпускной
Не только наш. Он и для вас такой.
Благодарим вас искренне сейчас
За то, что с нами шли из класса в класс,

За то, что жили нашими делами,
Что были даже в неприятность с нами.
За то, что в наш вы верили успех,
Сегодня мы стоим – пример для всех.

И не пропали даром все старания –
Мы все пример любви и воспитания.
Спасибо трижды за науки эти,
Мы так гордимся, что мы ваши дети.

Слово предоставляется самым любимым. Нашим родителям!

СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ.

Песня.

Выходят мафиози

ВТОРОЙ. – Босс! Что делать? Что делать? Всё пропало! Родителей кто-то предупредил. Выпускники сейчас уйдут! Всё! Не будет у нас пополнения! Нужно что-то сделать, чтобы они остались в школе!

ГЛАВНЫЙ. – Нужно что-то придумать такое, чтобы они остались в школе!

ВТОРОЙ. – О! Закрыть перед экзаменами двери и потерять ключи!

ГЛАВНЫЙ. – Отклоняется. Дверей много. Да и окон на первом этаже хватает.

ВТОРОЙ. – Ну тогда перехватить экзаменационные материалы.

ГЛАВНЫЙ. – Тоже отклоняется. Охраны много, а нас двое всего. Не справимся

ВТОРОЙ. – Ну тогда подделать приказ министра образования, что срок обучения в школе увеличивается на три года.

ГЛАВНЫЙ. – Не поверят. Они же умные.

ВТОРОЙ. – Ага. И ещё красивые, добрые, талантливые, чуткие и воспитанные. Зачем нам в мафии такие?

ВЕД. – Вы проиграли.

ГЛАВНЫЙ. – Да, мы проиграли, но не сдались. Мы уходим, но ещё вернёмся через год.

ВТОРОЙ. – Потому что мафия бессмертна!

Уходят

Выпускник: Сегодня вы прощаетесь со школой. И с этого момента, мы просим считать главой детской жизни в школе– 10 класс!

Выпускник: 10-й класс, к передаче школьного пространства в ваши руки, готовы?

10-й класс (хором). ГОТОВЫ!
Выпускник 1.

Мы вам, уходя, хотели сказать:
Теперь вам без нас здесь доживать.
Будьте не хуже – проверить придем
И, хочется верить, прогресс здесь найдем!

Выпускник 2.

Не хуже быть мало!
Быть лучше должны!
И школе вы вечно будьте верны!
Клянитесь беречь ее, славить везде!
В районе, в крае и во всей стране!

Выпускник 4. А чтобы вы стали полноценными хозяевами школы мы торжественно передаем вам вот этот ключ от сокровищницы школы, в которой хранятся наши шпаргалки, колбы со слезами радости и счастливые ручки для удачной сдачи контрольных работ..

(Вручают представителю 10 класса.)

Ведущий 1: Ответное слово предоставляется 10-м классам.

(Ответное слово 10-го класса.)

Ученик 10 класс

Мы поняли вас, все исполним железно!
Послушали вас, все разумно, полезно!

Желаем вам счастья, успешной дороги
И в ВУЗ поступить без всякой тревоги!

Ученик 10 класс

Сладкой вам жизни, любви и заботы,
Удачи во всем и престижной работы.

Клянемся школе мы верностью смелой!
Быть лучше клянемся и словом и делом!

Ученик 10 класс

Выпускной экзамен скоро, 
Приближается пора.

Мы от всей души желаем

Все (хором): Вам ни пуха, ни пера!

1 Ведущий :

За собою двери школы тихо затворю,

Эту первую потерю я с тобой делю.

Эту радость и разлуку, что зовут судьбой,

Пригласив на вальс последний, разделю с тобой.

В вальсе слышится тревога и разбег дорог,

В вальсе слышится последний наш с тобой звонок.

ВАЛЬС ВЫПУСКНИКОВ

2 Ведущий:

Ну, вот и все, пора прощаться,
Зовет в дорогу вас мечта.
Но как же трудно расставаться
С любимой школой навсегда.

1Ведущий:

Право дать последний звонок предоставляется ученику 11 класса Бочарову Богдану и ученице 1А класса Захаровой Дарье.

1Ведущий:

Ты сегодня последний услышал звонок

В этой школе, что домом вторым оказалась,

Позади в твоей жизни последний урок,

Только радость с грустинкой немного смешалась …

2 Ведущий:

 Впереди трудный путь, и экзаменов много,

Ведь тебе предстоит поступать в институт …

Так подводятся первые в жизни итоги,

Но еще впереди испытания ждут.

1Ведущий:

Мы желаем успехов, немного везения,

Наступает теперь непростая пора,

Мы желаем удачи и много терпения,

Чтобы каждый экзамен был сдан на ура!

1Ведущий:– И ни пуха, вам ни пера!!

2Ведущий:. – Право первыми выйти из зала предоставляется нашим выпускникам.

МУЗЫКА

1Ведущий: Уважаемые гости, На этом торжественная линейка, посвященная Последнему звонку объявляется закрытой. До свидания.

Выпускники отметили Последний звонок в парке Горького

Однако не все выпускники в день прощания со школой испытывают только позитивные эмоции.

«Я, например, чувствую страх перед неизвестностью. То есть, я знаю, куда буду поступать учиться, но я не представляю, какой будет жизнь дальше», — говорит выпускница по имени Евгения.

При этом некоторые выпускники даже не уверены, что продолжат общаться со своими одноклассниками, поэтому и не жалеют об «уходящей эпохе» своего детства.

«Для меня это облегчение, наконец-то все кончилось. Скоро я поступлю в университет, и все будет по-другому. У нас был довольно разобщенный класс, мы все разошлись по отдельным группам и гуляем даже сейчас отдельно. Не уверена, что буду дальше общаться с одноклассниками», — заявила ученица московской школы № 978 Александра.

Тематические вечеринки и мюзиклы в школах

Многие школьники стараются подойти креативно к праздничному выступлению в честь прощания со школой, готовят тематические вечеринки и даже участвуют в театральных постановках.

«У нас был нестандартный выпускной в стиле «Чикаго». Мы оделись как гангстеры, у девушек были вуали в стиле 30-х годов», — рассказывает РИА Новости выпускница московской школы № 783 Анна Остроухова.

По ее словам пасмурная погода не может омрачить впечатление от праздника, прогулка по парку Горького прошла успешно.

«Какая разница, какая погода? Это же Последний звонок! Все весело, замечательно. Мы гуляем всем классом, скоро поедем в кафе праздновать», — говорит девушка.

Настоящий мюзикл и концерт с оригинальными номерами, а не переделанными шутками из КВН, может создать атмосферу настоящего праздника, уверен выпускник частной школы «Солнечный ветер» Владислав Самков.

«Мы каждый год делаем какое-либо выступление в конце года. В этом году был мюзикл «Маугли». После мюзикла у нас была торжественная часть, а третья часть концерта — это песни, танцы и так далее. Все номера придумали сами», — делится молодой человек.

Учиться в малочисленном классе частной школы удобно, однако в день Последнего звонка начинаешь немного жалеть о том, что не можешь гулять по городу в большой компании одноклассников, признается выпускник.

«К сожалению, у меня всего пять человек в классе. Было бы здорово иметь много школьных друзей, гулять большой компанией, как все здесь делают, но у нас народа мало. Поэтому я гуляю только с близкими друзьями по школе», — говорит Самков.

Около 18.00 в Москве начался настоящий тропический ливень. Девушки и юноши с ленточками «Выпускник» бросились из парка Горького в сторону ближайших станций метро, чтобы спрятаться от непогоды. Буйство стихии не смогло испортить московским школьникам праздник — под дождем они продолжали петь и смеяться.

Сценарий «Последний звонок 2017» | Интерактивное образование

ФАНФАРЫ

ВЕД. – Доброе утро, дорогие друзья –

Гости, родители, учителя!

Мы очень рады видеть вас

В этом зале, в этот час!

ВЕД. – Вот и пришёл последний школьный день,

И май-волшебник, полюбуйтесь сами,

Осыпал щедро нежную сирень

Лиловыми душистыми цветами.

ВЕД. – И не сдержать с утра волнения,

Как будто в этот праздник мы

Открытий ждём и вдохновенья

И исполнения мечты!

ВЕД. – Окончание школы – незабываемый, волнующий момент в жизни каждого человека. Милое, беззаботное детство осталось позади, впереди – взрослая, самостоятельная жизнь с ее волнениями, тревогами и радостями.

ВЕД. –  Здесь школьный прозвучит звонок,

Который будет не совсем обычный.

Прервется нить той череды привычной,

Когда урок сменялся на урок.

ВЕД. – И ждут, волнуясь, классы выпускные,

Звенят прощальным эхом голоса,

Корабль школьный поднял паруса.

И ждут его теперь пути иные.

ВЕД. – Давайте поприветствуем отважных,

Прошедших штормы школьных бурных лет.

Идущих в жизнь дорогою побед, –

Выпускников торжественных и важных!

ВЕД. – Встречайте – выпускники 11А и 11Б классов и их классный руководитель Людмила Анатольевна Мамлеева.

ВХОДЯТ ВЫПУСКНИКИ, РАССАЖИВАЮТСЯ НА СВОИ МЕСТА

ВЕД. – И снова май на белом свете,

На школьной радостной планете

Природа снова оживает,

Звенит, цветет, благоухает.

И это чудо в нашем зале,

Каких людей мы здесь собрали!

ВЕД. – Здесь море умных, чистых глаз,

Здесь молодость чарует нас.

Здесь души полны ожиданьем,

В любви нечаянным признаньем…

Царит торжественно волненье…

Звучит обычное вступленье

Для тех, кто ждал, считая дни…

Внимание – 

Выходят мафиози ГЛАВНЫЙ и ВТОРОЙ

ГЛВНЫЙ. – А вот и мы.

ВЕД. – Кто вы?

ВТОРОЙ. – Мафия!

ГЛАВНЫЙ. – Что у нас тут? Праздник последнего звонка? И что у вас по сценарию? (забирает сценарий) Так-так-так. Понятно. Итак, наша задача не дать 11 классу уйти из школы. Абитуриентов и студентов итак пруд пруди, а нам нужно, чтобы такие юноши и девушки оставались в школе. Мы из них мафию делать будем. Настоящую. Школьную. Нас должно быть много. Тогда весь мир будет наш. Ясно?

ВТОРОЙ. – Ясно. И как мы это сделаем? Ну не дадим уйти?

ГЛАВНЫЙ. – Кто здесь главный?

ВТОРОЙ. – Кто?

ГЛАВНЫЙ. – Ну кто организовывает экзамены, контролирует всех и всё? Администрация!

ВТОРОЙ. – А-а-а-а.

ГЛАВНЫЙ. – Так вот их нужно убрать (второй показывает движение по горлу, сделав удивлённое лицо). Ты что! Без криминала (второй облегчённо вздохнул). Нужно всё сделать красиво. Мороженное, ресторан, цветы, Канары, Египет там. Пусть пока отдохнут. Понял?

ВТОРОЙ. – Ага. А как? Они же уже в зале вон сидят!

ГЛАВНЫЙ. – Не знаю, как – флюидами, телепатией, как хочешь. Действуй. Пошли. Мы ещё вернёмся.

ВТОРОЙ. – Мафия бессмертна.

Уходят

ВЕД. – Мы продолжаем наш праздник

Из года в год, уже десятилетья,

Любую деревушку, городок

Веселым и немножко грустным смехом

Одаривает школьных лет звонок. 

ВЕД. – В пронзительном, но нежном перезвоне

Я слышу детство… Где же ты, постой?

Оно уходит? Нет, оно здесь, в школе,

А это мы спешим уйти вслед за тобой.

Выходит, ЭКОЛОГ с ним обезьяна (АГЕНТ 007)

ЭКОЛОГ – Я слышал тут про цветы говорили. А у вас разрешение есть цветы рвать? А лицензия? И сколько цветов вы собираетесь дарить?

ВЕД. – Вы, простите, кто?

ЭКОЛОГ – Я эколог. А это мой помощник – Кинг-Конг

Вед. – А документы у вас имеются?

ЭКОЛОГ – Пожалуйста (предъявляет документ)

АГЕНТ 007 – (в зал) Ага обрадовался. Этот Кинг-Конг уже давно в Африке отдыхает, а я… э-э-э… не важно. Я тут администрацию спасаю. Если к вам будут приставать странные личности и делать различные предложения – не соглашайтесь. Это Мафия. Ну всё я пошёл. Помните – предупреждён значит вооружён.

ВЕД. – Значит так, товарищ эколог. Чтобы развеять ваши сомнения, поясняем. У нас здесь праздник последнего звонка для 11-х классов и, следовательно, все цветы разрешённые, лицензированные и их много. А сейчас просим не мешать нам. Всего хорошего.

ЭКОЛОГ – Ну ладно, тогда я пошёл. Стоп, а в каких экологических условиях у вас содержатся выпускники?

ВЕД. – Всего хорошего!

ЭКОЛОГ – Пойдём мой лохматый друг. Нам здесь не рады.

ВЕД. – Рады, но на все ваши вопросы мы ответим позже, после праздника

ВЕД. – А мы продолжаем!

ВЕД. – Просьба всем встать!

ГИМН

ВЕД. – Дорогие выпускники! Сегодня вы виновники торжества. И такие все взволнованные и самые красивые.

ВЕД. – Мы вам желаем всем успеха,

Добра и счастья без конца.

И чтоб звонок последний школьный этот

У вас остался в памяти всегда.

ВЕД. – Одиннадцать лет прошли быстрее сказки

Новые дороги впереди

Доброе напутственное слово

Лишним не бывает на пути.

ВЕД. – Слово предоставляется __________________________Ленинского района города Новосибирска _____________________________________

МУЗЫКА

СЛОВО АДМИНИСТРАЦИИ РАЙОНА. (БУКЕТ)

ВЕД. – Много жизнь ещё задаст вопросов

И придётся вам искать ответ

Пусть послужит доброю приметой

Мудрого директора совет.

ВЕД. – Слово предоставляется директору школы _____________________

МУЗЫКА

СЛОВО ДИРЕКТОРУ (БУКЕТ)

ВЕД. – Слово для поздравления предоставляется заместителю директора по воспитательной работе _____________________________________________

МУЗЫКА

СЛОВО ЗАМ ПО ВОСПИТАНИЮ (БУКЕТ)

ВЕД. – На сцену приглашаем депутата совета депутатов __________________ и его незаменимую помощницу ______________________________________

МУЗЫКА

СЛОВО ДЕПУТАТА (БУКЕТ)

На сцену выходят мафиози

ГЛАВНЫЙ. – Ну что? Завалил задание? Прошла официальная часть. Всё! Все выпускники знают, что они допущены к экзаменам. Теперь никакой силой не удержать – побегут экзамены сдавать.

ВТОРОЙ. – А может им того, денег дать, чтобы не ходили, дома остались

ГЛАВНЫЙ. – Не поможет. Надо думать, что-то другое. Что там у нас по сценарию дальше? (Смотрит) Ага. Вот. Сейчас сюда преемников приведут, совсем малявок.

ВТОРОЙ. – А зачем мелких таких?

ГЛАВНЫЙ. – Будут друг другу напутственные речи толкать. Традиция такая. Для удачи, наверное. Так нужно лишить их этой удачи. Экзамены не сдадут, в школе останутся. Мы из них мафию тогда сделаем. Настоящую. Школьную. Нас должно быть много. Тогда весь мир будет наш. Значит этих малышей нужно… (второй показывает движение по горлу) Ты что? Просто не пускать сюда.

ВТОРОЙ. – А как? Мороженное, ресторан, цветы, Канары, Египет?

ГЛАВНЫЙ. – Ты что? Они же ма-аленькие. Отвлечь, развлечь, мороженное можно оставить, конфеты, игрушки. Понял? (ВТОРОЙ кивает) Ну тогда вперёд. Действуй. А мы с вами не прощаемся.

ВТОРОЙ. – Мафия бессмертна

Уходят

ВЕД. – А мы продолжаем. Вот и пришло время прощаться со школой, но вы, наверное, помните свои первые шаги в ней.

ВЕД. – Первый звонок, ваш первый класс, первые школьные друзья и первая учительница.

ВЕД. – Вы тогда очень старались: красиво писали в прописях, выводили цифры в тетрадках в клеточку, выразительно рассказывали стихи и громко пели песни на уроках музыки.

ВЕД. – Потом все закружилось, полетело, и вот 11 лет прошли быстрее одного урока. Вы уже выпускники.

ВЕД. – А на смену вам уже спешат молодое подрастающее поколение первоклассников. Встречайте на сцене первоклашки!

На сцену выходят ЭКОЛОГ и АГЕНТ 007 переодетые аистами

ЭКОЛОГ и АГЕНТ 007 – Курлык, курлык, курлык….

ВЕД. – Здравствуйте! Вы кто?

ЭКОЛОГ – Курлык, курлык, здравствуйте. Аист я. А это мой помощник. Тоже аист.

ВЕД. – Откуда вы?

ЭКОЛОГ – Оттуда. Нас эколог прислал. Курлык, курлык.

ВЕД. – Зачем?

007 – Мы пополнение привели. Курлык.

ВЕД. – Аистов что ли?

ЭКОЛОГ – Нет детей. Маленьких. Первоклассников. Экологически чистых душой, экологически добрых сердцем и экологически доверчивых мозгами. Курлык.

ВЕД. – Так ведите скорее. Мы их уже объявили. А вы задерживаете.

ЭКОЛОГ – Это не мы. Это два каких-то субъекта подозрительной наружности в шляпах. Конфеты раздавали, мороженное, игрушки. Спасибо помощнику – всех спас. И объяснил деткам, что нельзя у незнакомых ничего брать.  Курлык, курлык.

АГЕНТ 007 – Предупреждён, значит вооружён. Курлык, курлык. Объявляйте ваших малышей, а мы дальше полетели. Курлык. Курлык.

ВЕД. – Повесть о детстве подходит к развязке: 
Дописаны главы, досмотрены сны. 
Уже не надеясь на чьи — то подсказки, 
Вы сами решать все задачи должны. 
ВЕД. – Не каждая тропка окажется гладкой, 
Не все испытания будут легки. 
И жизнь перед вами лежит как тетрадка, 
В которой пока еще нет ни строки!

ВЕД. – Пусть стороной пройдет ненастье 
И станет мир для вас светлей, 
Примите пожеланье счастья 
От ваших маленьких друзей

ВЕД. – Встречайте на сцене первоклашки!

МУЗЫКА.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

Одиннадцатиклассники дарят подарки первоклассникам

Выходят мафиози. ВТОРОЙ связанный. ГЛАВНЫЙ листает сценарий

ВТОРОЙ. – Босс, ну развяжи, а. Ну босс. Мамой клянусь не виноват я. Аист какой-то ненормальный прилетел, меня связал, детей забрал. А они такие хорошенькие, так в игрушки хорошо играли, конфеты с аппетитом кушали.

ГЛАВНЫЙ. – Кто?

ВТОРОЙ. – Ну эти, малыши.

ГЛАВНЫЙ. – Ага, хорошенькие, особенно когда спят.

ВТОРОЙ. – И учительница у них, наверное, хорошая. Я вот до сих пор вспоминаю свою первую учительницу и классного руководителя…

ГЛАВНЫЙ. – Вот, кстати об учителях и первых и последних.

ВТОРОЙ. – Что? Убрать (показывает рукой по горлу)?

ГЛАВНЫЙ. – Да что тебе всё убрать-то? (тоже показывает по горлу рукой). Кто тебя только воспитывал? Учителя – это святое. Их убирать нельзя. Зачем нам в мафии необразованные? Первых не трогай. Они своё дело сделали. А вот классного руководителя… Хотя и первых тоже

ВТОРОЙ. – Развлечь, мороженное, конфеты, игрушки?

ГЛАВНЫЙ. – И ты снова не угадал. Путешествие! По миру! На время экзаменов с сегодняшнего дня. Прям с этой самой минуты. Без классного руководителя документы заполнять некому будет, первые учителя отдохнут, мир посмотрят, впечатлений наберутся. Можешь взять мой самолёт. Всё действуй. Мы не прощаемся!

ВТОРОЙ. – Мафия бессмертна! Босс, а развязать?

Уходят

ВЕД. – А мы продолжаем! Что тяжелее — учить или учиться? Наверное, и то и другое требует немало душевных сил!

ВЕД. – Но в минуту прощания со школой всегда должно вспоминаться только хорошее. На протяжении долгих лет рядом с вами были учителя.

ВЕД. – Многие, из которых, на всю жизнь останутся в ваших сердцах.

Выходит, ЭКОЛОГ и 007 в образе Кинг-Конга.     

ЭКОЛОГ – И снова здравствуйте.

ВЕД. – И снова вы?

ВЕД. – И снова не вовремя.

ВЕД. – Мы же вам уже объяснили, приходите завтра

ЭКОЛОГ – Ну я тут подумала, что как раз вовремя. Я принесла список экологических условий, в которых должны содержаться выпускники.

ВЕД. – Это не к нам, это к администрации.

ЭКОЛОГ – Нет вы посмотрите, посмотрите. И раз уж здесь столько много народу можно прям со сцены огласить. (Разматывает свиток в несколько метров, ВЕДУЩИЕ его пытаются свернуть, ЭКОЛОГ тычет пальцем в различные пункты списка)

АГЕНТ 007 – Там около школы самолёт. Никто не должен к нему приближаться и на коварные предложения покататься не вестись. Это опасно для вашей свободы. Я пошёл. И помните! Предупреждён, значит вооружён.  

ВЕД. – Уважаемая возьмите свой манускрипт и приходите завтра. Всё завтра.

ЭКОЛОГ – Хорошо. А в каких экологических условиях у вас содержатся учителя

ВЕД. – Всё завтра. До свидания.

ВЕД. – А мы вновь продолжаем?

Первый учитель вам всем показал
Школу, и классы, и актовый зал,
К жизни учебной привыкнуть помог.
Дал самый главный на свете урок —
Трудиться, учиться, дружить и не лгать!
За это спасибо хотим вам сказать!

ВЕД. – Первые учителя Вера Николаевна Шнейдер

ВЕД. – И Инна Владимировна Барышпол.

ВЕД. – Вам слово Вера Николаевна.

МУЗЫКА

СЛОВО ПЕРВОГО УЧИТЕЛЯ В.Н. ШНЕЙДЕР БУКЕТ

ВЕД. – Кого вы рады видеть больше всех?
Кто вас и хвалит, и порой ругает?
Кто с вами делит каждый наш успех?
Кто от души во всем вам помогает?

К чему вопросы, если есть ответ,
Который никого не удивляет:
Всё это классного руководителя портрет!
И вас ваш класс на сцену приглашает!

ВЕД. – Людмила Анатольевна Мамлеева, классный руководитель двух выпускных классов 11А и 11Б. Вам слово Людмила Анатольевна.

МУЗЫКА

СЛОВО КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ________________________  . БУКЕТ

Выходят мафиози

ГЛАВНЫЙ. – Ты опять всё провалил!

ВТОРОЙ. – Но, босс! Работать становится всё сложнее и сложнее. Под ногами всё время крутятся непонятные личности – то птицы какие-то с силой Шварцнегерра и ловкостью Джеки Чана, то говорящая обезьяна.

ГЛАВНЫЙ. – Стоп! Ты что перетрудился или перегрелся. Какие птицы, какие обезьяны? У тебя на почве переутомления галлюцинации?

ВТОРОЙ. – Нет у меня галлюцинаций. У меня есть желание убраться отсюда пока нас не (рукой по горлу). Почему я не слушал маму с папой? Они же меня никогда плохому не учили.

ГЛАВНЫЙ. – Кстати, о мамах и папах, а также, остальных родственниках выпускников. Вот кого нужно…

ВТОРОЙ. – Убрать? (рукой по горлу) Конфеты цветы мороженное ресторан, Египет? Путешествие по миру?

ГЛАВНЫЙ. – Да нет же! Похитить!

ВТОРОЙ. – В смысле похитить? Восемьдесят человек? Босс вы в своём уме? И вообще зачем их хитить. Это нереально.

ГЛАВНЫЙ. – Разговорчики. Если мы похитим родителей, детки кинуться их искать, а значит, что?  

ВТОРОЙ. – Что?

ГЛАВНЫЙ. – Им некогда будет сдавать экзамены. А пока будут искать все экзамены пройдут, и мы получим целых два класса мафии.

ВТОРОЙ. – Ну, босс, ну голова. И как мы это сделаем?

ГЛАВНЫЙ. – Элементарно. Сейчас мы их трогать не будем. После всего приглашаем родителей на совещание в отдельный кабинет и там их запираем. Всё. Идём искать помещение.

ВТОРОЙ. – Идём. Мафия бессмертна

Выходят ЭКОЛОГ (папа) и 007(мама).

АГЕНТ 007 – (поправляет на себе все вещи, сваливается с каблуков). Боже, как вы всё это носите? И зачем нужно было так переодеваться. Я бы и так мог предупредить родителей об опасности в облике обезьяны.

ЭКОЛОГ – Так нас уже видели. Ведущие же меня не пускают про экологию узнать. А мне очень нужно. Ведь от экологичности зависит здоровье выпускников и их будущее. А это связано с будущим всей страны!

АГЕНТ 007 – Тихо, ведущие идут.

Выходят ведущие

ВЕД. – Пока нас не было на сцене, у нас появились гости. Здравствуйте.

ЭКОЛОГ – Здравствуйте, уважаемые ведущие.

ВЕД. – Вы кто?

ЭКОЛОГ – Мы родители. Мы хотим, чтобы наш ребёнок стал выпускником вашей школы, но нам необходимо знать какие экологические условия у ваших выпускников.

ВЕД. – Хорошие условия и для выпускников, и для учителей, и для родителей. Да вот сами спросите – родители сидят вон там за выпускниками

АГЕНТ 007 – Пойду спрошу. Я же всё-таки от…чень хорошая мама. (обращается к родителям). Уважаемые родители! Чтобы у ваших детей были хорошие экологические условия для экзаменов, не ходите с посторонними ни на какое совещание.

ВЕД. – И почему вас интересуют именно экологические условия? Как-то это подозрительно.

ВЕД. – И где-то мы с вами уже встречались.

ЭКОЛОГ – Ну-у мало ли… похожие люди встречаются часто. Так что там про экологические условия? Впрочем, мы уже уходим.

АГЕНТ 007 – Да, тем более я всё узнала. Предупреждён значит вооружён.

Уходят

ВЕД. – Странная какая-то парочка

ВЕД. – Ну а мы продолжаем!

ВЕД. – Вы столько лет учились в школе

многое узнали и увидели,

но вряд ли б вы таких побед добились,

когда б не помогали вам родители.

ВЕД. – Они задач, быть может, не решали,

Быть может в физике и химии слабы,

Но всей душой оберегали

От неудач, от лени, от хандры.

ВЕД. – И вот теперь они глядят взволнованно

На повзрослевших, выросших ребят

И вам свое родительское слово

В торжественный момент сказать хотят.

ВЕД. – Слово вам, дорогие родители.

МУЗЫКА

СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ.

ВЕД. – Спасибо вам, наши родители и низкий поклон вам за терпение и труд, доброту и отзывчивость, тепло и любовь, без которых мы просто не смогли бы жить!

Выходят мафиози

ВТОРОЙ. – Босс! Что делать? Что делать? Всё пропало! Родителей кто-то предупредил. Выпускники сейчас выйдут на сцену! Всё! Не будет у нас пополнения! Нужно что-то сделать, чтобы они остались в школе!

ГЛАВНЫЙ. – Нужно что-то придумать такое, чтобы они остались в школе!

ВТОРОЙ. – О! Закрыть перед экзаменами двери и потерять ключи!

ГЛАВНЫЙ. – Отклоняется. Дверей много. Да и окон на первом этаже хватает.

ВТОРОЙ. – Ну тогда перехватить экзаменационные материалы.

ГЛАВНЫЙ. – Тоже отклоняется. Охраны много, а нас двое всего. Не справимся

ВТОРОЙ. – Ну тогда подделать приказ министра образования, что срок обучения в школе увеличивается на три года.

ГЛАВНЫЙ. – Не поверят. Они же умные.

ВТОРОЙ. – Ага. И ещё красивые, добрые, талантливые, чуткие и воспитанные. Зачем нам в мафии такие?

ВЕД. – Вы проиграли.

ГЛАВНЫЙ. – Да, мы проиграли, но не сдались. Мы уходим, но ещё вернёмся через год.

ВТОРОЙ. – Потому что мафия бессмертна!

Уходят

ВЕД. – А мы продолжаем.

Выбегает ЭКОЛОГ и следом идёт 007

ЭКОЛОГ – Подождите! Подождите! Не продолжайте! Я быстренько! Я всё узнала, увидела и сделал выводы. У вас очень экологичная школа. Цветочки даже везде растут. Понятно, что в таких условиях у вас и выпускники, и учителя, и родители все очень тоже экологичные. Всё я побежала.

АГЕНТ 007 – Ну вот, наконец можно спокойно праздник продолжить. Мафия ушла, эколог успокоилась. И помните предупреждён, значит вооружён. Это говорю вам я – АГЕНТ 007 

ВЕД. – А мы наконец продолжаем!

ВЕД. – У вас сегодня день особый!

И радостно, и грустно всем слегка.

Торжественно собрались мы сегодня

На празднике «Последнего звонка».

ВЕД. – Вы роли разные играли –

Ребёнка, взрослого, ученика,

Сыграть учителя мечтали…

И вот сегодня – роль выпускника.

ВЕД. – Сегодня перед вами в этом зале

Одиннадцатый класс предстанет в новом амплуа.

Прощальные слова. И, думаем, они

Запомнятся надолго, навсегда.

ВЕД. – На сцену сейчас выйдут главные виновники сегодняшнего торжества.

ВЕД. – К этому дню они готовились 11 лет и за это время даже несколько изменились внешне, но не утратили талантов, а только развили их! 

ВЕД. – Встречайте – Выпускники 2017 года! (под музыку выпускники выходят на сцену).

ОТВЕТНОЕ СЛОВО 11А И 11Б

ВЕД. – Что происходит сегодня?

ВЕД. – Последний звонок.

ВЕД. – Кругом дорогие, любимые лица,

Верится в то, что чудесное что-то случится,

Жизнь начинает отсчёт на свой новый виток.

ВЕД. – Что же за всем этим будет?

ВЕД. – Прощания час.

ВЕД. – Час расставанья со школой, с родными, с друзьями.

Вы повзрослели, и детство прощается с вами,

Но детство счастливое вспомнится вам и не раз.

ВЕД. – Чем же все это закончится?

ВЕД. – Дружбой навек.

ВЕД. – Дружбой навек… Вы уверены?

ВЕД. – Да, я уверен.

Школьный твой друг, он годами учебы проверен,

Что б ни случилось, его не забыть вам вовек.

ВЕД. – Что же из этого следует?

ВЕД. – Следует жить.

Верить в удачу, победы во всем добиваться.

ВЕД. – Вы полагаете, можно успеха дождаться?

ВЕД. – Я полагаю, что можно, но надо спешить.

Надо спешить, ибо время нас будет кружить.

Все быстротечно. Жизни лишь только начало,

Так разрешите же в честь предстоящего бала

Руку на танец, сударыня, вам предложить.

ЗВУЧИТ ВАЛЬС. ВЕДУЩИЕ ОН И ОНА НАЧИНАЮТ ТАНЦЕВАТЬ. ВЫХОДЯТ ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ КОЛЛЕКТИВ

ВЕД. – Он – начало начал, ваш последний звонок…

Он сегодня пронзительно так закричит,

Он сегодня волнующе так зазвучит,

Что сдержать свои чувства никто бы не смог,

Он – начало начал, ваш последний звонок!

Пусть же летит он по воздуху к звездам,

В сердце найди для него уголок.

Школьный, прощальный, печальный, хрустальный,

Звонкий, тревожный, последний звонок.

Почетное право дать последний звонок предоставляется выпускнику 11 класса _________________ и ученице 1 «   » класса ___________________

ЗВОНОК

ВЕД. – 11 лет! Это много или мало?! Кажется, что они пронеслись, как одно мгновенье. И всё-таки вы их никогда не забудете.

ВЕД. – Запомните себя такими: весёлыми или грустными, талантливыми или не очень, но всё-таки бесконечно любящими школу. В общем, запомните себя такими, какие вы есть.

ВЕД. – Ты сегодня последний услышал звонок

В этой школе, что домом вторым оказалась,

Позади в твоей жизни последний урок,

Только радость с грустинкой немного смешалась …

ВЕД. – Впереди трудный путь, и экзаменов много,

Ведь тебе предстоит поступать в институт …

Так подводятся первые в жизни итоги,

Но еще впереди испытания ждут.

ВЕД. – Мы желаем успехов, немного везения,

Наступает теперь непростая пора,

Мы желаем удачи и много терпения,

Чтобы каждый экзамен был сдан на ура!

ВЕДУЩИЕ – И ни пуха, вам ни пера!!

ВЕД. – Право первыми выйти из зала предоставляется нашим выпускникам.

МУЗЫКА

Сценарий Нового года в стиле «Чикаго 20х»

Фон- мюзикл «Чикаго» (диск можно записать, купить), либо любой др. фильм 20х годов.
Украшении бара:
— «денежное» дерево (деревце спилит Шмак, обмотаем его фольгой, на ветки повесим «доллары» с номерами от 1 до 100 (заказать Жанне)- позже будет лотерея). Поставим это дерево на сцене. Гостям будем предлагать сорвать доллар, чтобы позже участвовать в лотереи.
— афиши в стиле «а-ля Чикаго 20х». Формата А3 и А4. развесим по бару на витражи. (заказать Жанне). Можно повесить афиши на леску между плафонами.
Одежда для персонала
Девочка: (Свичкарь, Мешкова)
— платье в стиле 20х (либо напрокат, либо сшить)
— повязка на голову с пером
— чулки\колготки в сеточку, можно со швом сзади
— длинная нить с жемчугом
— туфли\ босоножки
Мальчики: (3 чел)
— шляпа фетровая черная (поспрашивать может у кого есть, либо напрокат в красном факеле)
— брюки черные (можно в тонкую полоску)
— подтяжки (одинаковые, купить)
— белая рубашка с длинным рукавом
— туфли
— в дополнении к костюму можно найти револьверы (один принесет Свичкарь)

В этот день будет проходить акция: при покупке 100мл виски- сигарилла «Аль Капоне» в подарок.
Сделать большой Доллар, в центре которого вместо президента будет дырка. Гостей можно будет фотографировать.

Примерный сценарий
23-00 до 23-10 Выход ведущего. Знакомство, общение с гостями. Проводится викторина, тема которой «Жизнь Чикаго 20х»

23-10 до 23-40 Музыка.

23-40 до 00-10 Провожаем старый год, ведущий произносит тост. Включаем РТР, раздаем гостям хлопушки, бенгальские огни, разливаем шампанское. Встречаем Новый год. Всех гостей поздравляем, фотографируем.

00-10 до 00-40 Музыка.
Далее ведущие проводят конкурсы:
1. Конкурс на самое большое количество выпущенных колец. Участникам раздаются сигариллы «Аль Капоне».
2. Так как в 20-е годы в Чикаго был сухой закон то во многих заведениях спиртные напитки подавались в различных видах: в чайниках, подавали бутылки спрятанные в буханку хлеба.А у нас алкоголь подается в бумажных пакетах.В разные бутылки наливаются по 50мл водки, рома, джина, текилы, виски и самбуки. Бутылки спрятаны в пакет, только горлышко торчит. Необходимо по запаху определить в какой бутылке какой напиток. Кто из участников будет точнее, тот и победитель.
3. Самый популярный вид спорта 20-х годов- это бокс. Это единственный вид спорта, где можно было заработать деньги. На сцену приглашается три участника, каждому выдается по паре боксерских перчаток и конфете. Надо, надев перчатки, покоманде ведущего развернуть конфету. Кто быстрее всех выполнит задание, тот и победитель.
4. На сцену приглашаются 2 команды по 3 человека. Им дается 2 «чистых» Деда Мороза (нарисованные на ватмане). Участники должны сделать стильного Гангста – Мороза. Использовать можно все подручные материалы, у кого какая фантазия. Н: можно нарисовать рот, продырявить его и вставить туда сигарилу. Или взять пластелин, вылепить из него пистолет, и, сделав дырку в кармане Деда Мороза, засунуть его туда. Некоторые материалы можно предоставить: пластелин, скотч, скрепки, ножницы.
5. Задание на вечер: сочинить новогодний гангста – реп и зачитать его в стиле репа.
6. «Скрутчики» Для этого конкурса нам понадобятся мелко порванные салфетки, скотч, клей карандашный. На сцену приглашаются 3 участника, им выдается этот реквизит. Ведущий говорит о том, что ни один настоящий мафиози не выходил в свет без сигары и перед игроками ставится цель, скрутить сигару в натуральную величину. Чья «салфетная сигара» будет больше похожа на натуральную, тот и победитель.
8.Приглашаются две пары (муж и жен). Кто под музыку станцует танец «а-ля 20-ые».

Вопросы к викторине:
1.Самый популярный вид спорта в 20-е годы (бокс)
2.Какими эпитетами на граждали эту эпоху? («годы беззакония», «Век джаза», «Век Аспирина», «Бешенные 20-е»)
3.Назовите стили в музыке, которые являются неотъемлемой частью 20-х годов (блюз, джаз)
4.Какая марка автомобиля была самая доступная и широко используемая? (Форд, Паккард, Ролс Ройс, Додж)
5.Известный контрабандист в 20-е годы (Уильям Маккой)
6.известная азартная игра в 20-е годы? (маджонг)
7.Учения какого философа приобрели в те тяжелые годы наибольшую популярность? (Фрейд)
8. самый популярный танец 20-х (чарльзтон)
9.И сигарилла и ганкстер (Аль Капоне)
10.кем работал великий Аль Капоне как только приехал в Чикаго (вышибалой в одном из питейных заведений)
11.Как называли эмансипированных женщин той эпохи (флаппер ( в пер. с англ. Означает исповедующая свободу морали)
или:
флаппер это:
— человек, который боролся с нарушителями сухого закона
— эмансипированная женщина
— емкость, где хранили контрабандный алкоголь
— специально оборудованное помещение, для хранения изъятого у нарушителей сухого закона алкоголя
12.Как назывались подпольные забегаловки, где всегда торговали спиртным (спикизи)
или :
спикизи это:
— суда, привозившие контрабандный алкоголь
— яростный нарушитель сухого закона
— подпольное название виски
— подпольные забегаловки

Для информации: во времена сухого закона спикизи насчитывалось в 2 раза больше, чем легальных питейных заведений.
13. Бутлегер это:
— яростный сторонник сухого закона
— тайный поставщик спиртного
— специально оборудованная машина для перевозки контрабандного алкоголя
— подставка для бутылок
14. Рамраннер это:
— перевозчик контрабандного рома
— любитель рома
— судно, на котором везли контрабандный ром в Америку

За мгновение до гибели. Последние звонки жертв теракта 9/11

11 сентября 2001-го Всемирный торговый центр в Нью-Йорке превратился в руины

Трагедия 9/11, разрушение башен ВТЦ в Нью-Йорке, серия терактов 11 сентября 2001-го — как ни окрести события тех дней, менее кошмарными они не становятся. 20 лет назад боевики-смертники захватили сразу четыре самолета, и только один из них не достиг намеченной цели, а упал в поле в штате Пенсильвания. Рейс 77 врезался в западное крыло Пентагона, повредив часть здания и унеся жизни 125 сотрудников базы и 64 пассажиров, 11-й рейс — в Северную, а 175-й — в Южную башню Всемирного торгового центра Манхэттена.

Всего погибли 2977 граждан, включая полицейских, медиков и пожарных, пытавшихся вызволить людей из горящих зданий, 24 жертвы пропали без вести. Кто-то скончался сразу, в момент столкновения самолетов с башнями, другие — умерли в пожаре и из-за обрушения строений. Тела были настолько изуродованы, что к 2013 году удалось опознать лишь 1634 человека из почти трех тысяч.

Эти цифры — ужасная статистика, но еще страшнее осознавать, что у каждого умершего остались семьи. Дети осиротели, жены и мужья — овдовели, можно ли смириться с подобной несправедливостью? Последнее, что получили родственники, — это голосовые сообщения от жертв теракта. Слова любви, отчаяния, надежды и скорби. Утешение это, или же напоминание о величайшем горе?

Послания с неба

Бетти Энн Онг сообщила авиакомпании о захвате самолета

Героизм экипажа

Тем утром стюардесса 11-го рейса Бетти Энн Онг сумела связаться со своей авиакомпанией и сообщить, что старший бортпроводник, их коллега Карен Мартин и пассажир ранены. Бетти уточнила, что дверь в кабину пилотов не открывается, и «эти люди» — внутри.

По записи разговора очевидно, что ситуация на борту становится критической, и тем более шокирующей в наши дни кажется реакция диспетчера: назидательным тоном оператор заявил, что если бы пилоты четко выполняли инструкции, то держали бы дверь в кабину закрытой. Когда информацию передали на линию экстренной помощи, связь с Бетти уже прервалась.

Транспондер Боинга, по которому можно было отследить сигнал, отключился, в 8:24 самолет развернулся на 100 градусов, направляясь в Нью-Йорк. Диспетчеры услышали радиопередачу со словами боевика. Мужчина убеждал пассажиров в том, что авиалайнер летит в аэропорт, и если никто не будет «делать глупости», все закончится благополучно.

Мэделин Эми Суини была последней, кто звонил с рейса 11 У стюардессы остались муж и дети

А уже в 8:44 стюардесса Мэделин Эми Суини совершила звонок в офис Бостона, ставший последним для рейса 11. «Я вижу воду, — описывала девушка. — Я вижу здания. Мы летим низко. Мы летим очень, очень низко. Слишком. О, Боже мой, мы летим слишком низко. Боже мой!».

Связь прервалась громкими помехами, а через две минуты самолет врезался в Северную башню между 93-м и 99-м этажами, почти целиком ушел внутрь здания и уничтожил лестницы. Люди, находившиеся выше, оказались обречены на гибель…

В то время, как рейс 11 летел прямиком в здание, другая группа террористов захватила рейс 175, летевший в Лос-Анджелес из Логана. Боевики убили пилотов, один из них сел за штурвал и резко изменил курс, что не ускользнуло от внимания диспетчера: в этот раз транспондер не отключили. Бортпроводник Роберт Фангман позвонил в офис United Airlines и сообщил о том, что капитан мертв, а стюардесса ранена.

Признания в любви

Бывший пилот Брайан Суини оставил жене сообщение на автоответчике

Пассажир Брайан Суини, сам в прошлом пилот, сразу осознал, чем закончится для него полет и оставил супруге душераздирающее сообщение на автоответчике. «Джулс, это Брайан. Послушай, я нахожусь в угнанном самолете, — признался мужчина. — Если что-то пойдет не так, а выглядит все не очень хорошо, я просто хочу, чтобы ты знала: я очень люблю тебя. Хочу, чтобы ты делала все правильно, хорошо проводила время — и мои родители тоже и все остальные — и помнила, что я очень люблю тебя… Увидимся, когда ты окажешься здесь. Пока, детка. Надеюсь, я позвоню».

не пропуститеТрагедия в Буденновске 25 лет спустя: воспоминания заложников и бойцов

Питер Хансон летел в Лос-Анджелес с женой Сью и двухлетней дочкой, которая впервые оказалась на воздушном судне. В 8:52 пассажир набрал номер отца Ли, постарался спокойно описать происходящее и попросил родственника сообщить о захвате Боинга властям. Через восемь минут Питер понял, что ситуация патовая, и позвонил папе во второй раз.

«Все плохо, отец. Стюардессы ранены. У террористов, похоже, ножи и газ. Они говорят, что у них есть бомба. Пассажиры в панике, некоторым плохо. Самолет совершает резкие движения. Я не уверен, что это наш пилот управляет им. Думаю, мы снижаемся. Возможно, направляемся в Чикаго или еще куда-нибудь, чтобы врезаться в здание. Не волнуйся, папа. Если это произойдет, все будет очень быстро. Боже мой», — через мгновение после этих слов Боинг влетел в Южную башню торгового центра, а в 9:37 на Пентагон рухнул лайнер рейса 77.

Борьба рейса 93

Питер Хансон с семьей разбился в самолете

У рейса 93 все складывалось иначе. Пассажиры и команда попытались перехватить управление самолетом у террористов, потому, в отличие от трех предыдущих лайнеров, судно сменило курс и не угодило в Белый дом или Капитолий, куда его намеревались направить боевики (по предположению экспертов). Сколько жизней можно было бы спасти, если бы подобное получилось у членов экипажа Боингов, устремленных в сторону Башен-близнецов? Вопрос риторический, но хотелось хотя бы представить альтернативную реальность, в которой Всемирный торговый центр уцелел.

Благодаря звонкам родным пассажиры узнали о манхэттенской трагедии и о Пентагоне и догадались, что их самолет — часть скоординированной смертниками серии терактов. Боевики заявили, что на лайнере бомба, но мало кто поверил их словам. «Не думаю, что у них есть взрывчатка. Полагаю, они сказали это для того, чтобы контролировать нас… Они намерены врезаться в землю. Нужно что-то делать… Есть план, нас несколько, — говорил Томас Бернет по телефону жене. — Я перезвоню».

не пропуститеТрагедия над Синаем: как живут семьи погибших три года спустя

Стюардесса Сандра Брэдшоу дозвонилась до мужа и рассказала, что готовится отбить самолет у захватчиков. На заднем фоне люди шептали псалом «Господь — пастырь мой». Затем Тодд Бимер связался с оператором телефонной компании и подтвердил, что пассажиры решили обезвредить «парня с бомбой» и прорваться в кабину. Последние слова, которые услышала женщина на проводе — «О’К, погнали», — навсегда стали символом героизма жертв террористов 93-го рейса. В 10:03 все они разбились в поле в трех километрах от Шанксвилла.

В ловушке

Черный дым от пожара окутал все вокруг

Саймон Бигелайзен, в кругу близких — Шимми, жил в Бруклине с женой Мириам и пятью детьми. Он был вице-президентом финансовой компании, офис которой располагался на 97-м этаже Южной башни Всемирного торгового центра. Самое парадоксальное, что Шимми уже сталкивался с терактами — 26 февраля 1993-го в подземном гараже Северной башни взорвали грузовик. Тогда мужчина не пострадал и без всякой паники спустился по лестнице к выходу. Вероятно, это стало причиной того, что в отличие от многих коллег, поспешивших покинуть помещение после крушения первого самолета, Бигелайзер не среагировал, надеясь, что вновь основной удар придется на соседнее здание. «Тут рядом произошел взрыв. Но не волнуйся, я в порядке», — сообщил 42-летний мужчина супруге.

не пропуститеВзрыв в переходе под Пушкинской площадью. 20 лет с момента страшного теракта в метро

Но на этот раз все шло по совсем иному сценарию. Рейс 175 буквально раздробил Южную башню между этажами с 78-го по 85-й. Это означало, что Шимми подписан смертный приговор: все, кто находился выше места крушения, оказались отрезаны от лестниц и не могли эвакуироваться. Все вокруг окутывал черный дым от пожара. Оставалось только звонить родным и друзьям в поисках поддержки. Одним из последних собеседников Бигелайзера стал приятель Давид.

Давид: «Просто держись. Медленно дыши через полотенце. Сохраняй спокойствие. В крайнем случае, разбей окно, чтобы вдохнуть немного воздуха».
Шимми (обращаясь к другим жертвам): «Он говорит, что мы должны разбить окно».
Давид: «Если тебе не хватает воздуха, сделай это».

Перед смертью Мелисса Харрингтон Хьюз успела сказать мужу, как сильно его любит

Как и Бигелайзер, 33-летний брокер Стивен Малдерри оказался в ловушке в Южной башне. Он попытался выбраться на крышу здания вместе с шестью коллегами, но двери были заперты. Его мама в тот момент находилась на занятии йогой, поэтому прослушала сообщение от Стивена позднее, на автоответчике. Без сомнений, запись голоса сына в ближайшие дни стояла у нее на повторе…

не пропустите15 лет после трагедии: как сложились судьбы самых юных заложников «Норд-Оста»

«Мама, в здание врезался самолет. А сейчас… Думаю, сейчас я в порядке, но тут много дыма. Я просто хочу сказать, как сильно я тебя люблю, — дрожащим голосом произнес Малдерри. — И я позвоню тебе, когда буду в безопасности. Хорошо, мам? До свидания».

11 сентября Манхэттен погрузился в облако пыли, боли и скорби Память о погибших не меркнет с годами

Мелисса Харрингтон Хьюз приехала в Нью-Йорк всего на день, ее фирма по разработке программного обеспечения проходила процедуру слияния с другой компанией. Так 31-летняя женщина оказалась на 101-м этаже Северной башни. Она успела позвонить отцу и мужу Шону в Сан-Франциско. «Шон, я просто хотела сказать, что люблю тебя и застряла в этом здании в Нью-Йорке, — рыдала Мелисса в трубку. — Там много дыма, и я просто хотела, чтобы ты знал, что я люблю тебя всегда».

не пропуститеРазрушена половина города: фото и видео последствий взрыва в Бейруте

Южная башня полностью разрушилась в 9:59, Северная — в 10:28. 11 сентября Манхэттен погрузился в облако пыли, боли и скорби, и, кажется, что оно не рассеялось по сей день.

По материалам 9-11commission.gov, The Telegraph, The Sun, Mirror.co.uk.

Фото: Legion-Media, Essdras M Suarez, Mario Tama, Darren McCollester, Universal History Archive/Getty Images

Citation Guide: Чикагское руководство по стилю (система заметок)

Система документации в стиле CMS используется как в гуманитарных, так и в социальных науках. Немного более сложный, чем MLA или APA, он предлагает два подхода для документирования источников: 1) систему заметок и 2) систему автор / дата, аналогичную APA. Это руководство объясняет систему заметок. Отдельное руководство объясняет Чикагское руководство по стилю (система авторов / дат). Вставленные в точку ссылки, цифры с надстрочным индексом взаимодействуют с последовательно пронумерованными сносками, перечисленными в нижней части страницы, или концевыми сносками, перечисленными в конце документа.

Эти примечания заменяют типы конечной документации, присутствующие как в системах MLA, так и в APA, хотя рекомендуется, чтобы библиография сопровождала любой документ, содержащий многочисленные примечания, независимо от их местонахождения. Узнайте у своего инструктора, чего вы ожидаете, когда вас просят использовать этот стиль.

Это руководство в значительной степени основано на рекомендациях по стилю из 14-го издания Чикагского руководства по стилю, однако вы также можете ознакомиться с 6-м изданием Руководства Кейт Турабиан для писателей курсовых, тезисов и диссертаций (Чикаго: Университет из Chicago Press, 1996).В нем вы найдете множество соответствующих или похожих шаблонов документации.

[Руководство обновлено в июле 2017 г.]

Ссылки на источники в вашем документе (с использованием нумерации в тексте)

Система цитирования CMS — Notes в тексте проста: она основана на числах. В отличие от MLA и APA, никакой информации в скобках не требуется. Все, что нужно, — это номер с надстрочным индексом: выпуклая цифра, расположенная в конце предложения или предложения, идентифицирующего контент как внешний исходный материал.

Число с надстрочным индексом указывает читателю на наличие примечания для цитирования с таким же номером, расположенного либо внизу страницы, либо в конце книги или документа.

Правила нумерации в тексте CMS

Правила нумерации в тексте CMS следующие:

• В тексте надстрочные числа появляются после знаков препинания и кавычек в конце процитированного пункта или предложения. Между знаками препинания и цифрой нет пробела.
• Исходный материал, расположенный в первой части предложения, разделенный длинным тире (два дефиса), цитируется с номером, помещенным перед началом тире.
• Начиная с 1, каждое число следует в последовательном порядке от страницы к странице, независимо от того, являются ли они сносками или концевыми сносками.
• Числа с надстрочными знаками можно создавать в Microsoft® Word.

Надстрочные числа в Microsoft® Word

1. Выберите «Шрифт» на панели инструментов в раскрывающемся меню «Формат» и откройте вкладку «Шрифт».
2. Выберите тот же шрифт, размер и стиль, что и в остальной части документа.
3. Выберите автоматический (для черного) или другой выбор цвета в меню Цвет шрифта.
4. Установите флажок «Надстрочный индекс» в разделе «Эффекты».
5. Нажмите «ОК», вернитесь к документу и вставьте свой надстрочный индекс.
6. После вставки вы должны вернуться в диалоговое окно «Шрифт» и снять флажок «Надстрочный индекс», прежде чем вводить какой-либо текст.

Примеры примечаний и правил форматирования библиографии

1. Надстрочный номер в конце предложения

Примечание: В этом случае надстрочный номер ¹ является подразумеваемой ссылкой, указывающей, что происхождение исходного материала будет найдено в сноске или концевой сноске.

Как выбраться из комнаты с пингвинами — это написать свой выход. ¹

---

2. Надстрочный индекс после статьи

Примечание: В данном случае надстрочный номер ³ является ссылкой express .Он включает тег автора или атрибут, указывающий происхождение исходного материала.

Решение Кальдераццо «Найди комнату пингвина», ³ — любопытный и неожиданный ответ на один из основных вопросов, которые задают многие начинающие писатели, — представлен в первой главе.

---

3. Надстрочный номер, помещаемый перед длинным тире в предложении

Примечание: В этом случае надстрочный номер ⁵ подразумевает ссылку, относящуюся к той части предложения, которая предшествует длинному тире .

Какой человек приносит коллекцию пингвинов в жаркую пятнистую пустыню? ⁵ — достаточно простой вопрос — это тот тип вещей, который пробуждает инстинктивное любопытство опытного писателя-фрилансера.

---

4. Два или более надстрочных числа в одном предложении

Примечание: В этом случае верхний индекс ⁷ ссылается на источник, указанный в кавычках, тогда как верхний индекс ⁸ ссылается на всю главу.

Использование Кальдераццо идеи Энни Диллард «пиши так, как будто ты умираешь», ⁷ , хотя и мрачная мысль, удобно закрывает начальную главу о поиске вдохновения, следуя своему любопытству и думая как фрилансер. ⁸

Документирование источников с использованием пронумерованных заметок и библиографии

Конечная документация в системе заметок CMS называется страницей заметок. Это список, расположенный в конце документа или книги, содержащий всю библиографическую информацию, необходимую для получения дополнительных сведений о цитируемом исходном материале. Каждая заметка называется концевой сноской.

Страница «Примечания» представляет собой выборочную библиографию и не включает полный отчет об источниках, связанных или использованных до того, как вы начали писать свой документ, а только тех, которые действительно цитировались. В случае ограниченного количества цитат, сноски внизу каждой страницы могут заменять концевые сноски.

В дополнение к библиографической информации каждое примечание может содержать контент, который косвенно имеет отношение к вашей теме, но может быть косвенно интересным или полезным для вашего читателя: например, ваши исследовательские проблемы, противоречивые свидетельства и разногласия между экспертами попадают в эту категорию. категория.

Правильная документация CMS зависит от страницы Notes. Без этого числа в тексте не имели бы смысла, поскольку они больше не указывали бы на какие-либо соответствующие записи в конечной документации.

Правила форматирования страниц заметок CMS

CMS Примечания Страница Правила форматирования требуют, чтобы конечная документация начиналась на новой странице в конце документа и имела соответствующую нумерацию. Если ваш документ составляет 6½ страниц, страница Notes должна начинаться на странице 8.

Когда сноски заменяют концевые сноски, отделите их от основного текста тройным или 12-пробелом, начиная с горизонтального левого угла, а затем примените те же правила форматирования, что и для концевых сносок.

Note: Если не указано иное, вы можете рассчитывать на своего преподавателя, не считая страницу Notes в общем количестве страниц восьмистраничного задания.

Правила форматирования Notes page следующие:

• Заголовок Примечания должен располагаться по центру на расстоянии одного дюйма от верха первой страницы.
• Двойной пробел между заголовком и первой записью и всеми последующими записями.
• Упорядочивайте записи по цифрам, а не по алфавиту.

Отдельные записи должны быть отформатированы следующим образом:

• Отступите первую строку каждой записи на пять пробелов от левого поля (обычное пространство по умолчанию для кнопок табуляции). Последующие строки слева.
• Пронумеруйте каждую запись последовательно, следуя их первоначальному порядку появления в тексте.После каждого числа следует поставить точку и один пробел.
• Номера страниц включаются только тогда, когда цитируются конкретные отрывки, а не целые источники, и в случае цитат.
• Общие сокращения, используемые для уменьшения избыточности и загромождения примечаний, должны быть указаны в отдельном списке, помещенном между заголовком и первой записью на странице Notes .

Правила форматирования библиографии CMS

CMS Библиография Правила форматирования существенно отличаются от правил Notes :

• Заголовок — Библиография — заменяет слово «Примечания» вверху страницы.
• Цифры полностью опущены, а записи расположены в алфавитном порядке, сначала фамилия, а не в цифровом порядке.
• Также отменяется правило отступа с пятью пробелами. Первая строка каждой записи находится на левом уровне, а все последующие строки имеют отступ в пять пробелов.
• Когда требуется полная Библиография , она следует за страницей примечаний.

CMS Справочник заметок и правила форматирования библиографии

Книги и части для книг

1.Книга с неизвестными авторами

Формат заметок :
Цифра. Название книги — курсивом (место публикации: название издателя, год публикации) — в скобках номер (а) страницы при цитировании определенных частей или цитируемых отрывков.

1. Washington Post Guide to Washington (Нью-Йорк: McGraw-Hill, 2013), 12.

Формат библиографии :
Название книги курсивом . Место публикации: название издателя, год публикации — без скобок.

Вашингтон Пост Путеводитель по Вашингтону . Нью-Йорк: Макгроу-Хилл, 2013.

.

---

2. Книга с групповым или корпоративным автором

Формат заметок :
Цифра. Групповой или корпоративный автор, Название книги — курсивом , (место публикации: название издателя, год публикации) — в скобках, номер (а) страницы при цитировании определенных частей или цитируемых отрывков.

2. Книги времени-жизни, Эпоха королей-богов: временные рамки-3000-1500 Б.К. (Александрия, Вирджиния: образование во времени и жизни, 1987), 17.

Формат библиографии :
Групповой или корпоративный автор. Название книги курсивом . Место публикации: название издателя, год публикации — без скобок.

Книги Жизни времени. Эпоха Божьих царей: временные рамки — 3000-1500 гг. До н. Э. Александрия, Вирджиния: Литтл, Образование во времени, 1987.

---

3. Книга с одним автором

Формат заметок :
Цифра.Имя автора сначала, Название книги курсивом , (Место публикации: Название издателя, Год публикации) — в скобках, номер (а) страницы при цитировании определенных частей или цитируемых отрывков.

3. Рональд Такаки, ​​ Другое зеркало: история мультикультурной Америки (Бостон: Литтл, Браун и компания, 1993), 54.

Формат библиографии :
Автор-Фамилия сначала. Название книги курсивом . Место публикации: название издателя, год публикации — без скобок.

Такаки, ​​Рональд. Другое зеркало: история мультикультурной Америки. Бостон: Литтл, Браун и компания, 1993.

---

4. Книга с двумя авторами

Примечание: Имена всегда должны появляться в том же порядке, что и на титульном листе цитируемой работы.

Формат заметок :
Цифра. Первый автор — имя, затем автор — имя, Название книги курсивом , (место публикации: имя издателя, год публикации) — в скобках, номер (а) страницы при цитировании определенных частей или цитировании отрывки.

4. Ира Шор и Пауло Фрейре, Педагогика освобождения: диалоги о преобразовании образования (Нью-Йорк: Бергин и Гарви, 1987), 89.

Формат библиографии :
Сначала первый автор-фамилия, а затем следующий автор-имя. Название книги курсивом , место публикации: название издателя, год публикации — без скобок.

Шор, Ира и Пауло Фрейре. Педагогика освобождения: диалоги о преобразовании образования .Нью-Йорк: Бергин и Гарви, 1987.

---

5. Книга с тремя авторами

Примечание: Имена всегда должны появляться в том же порядке, разделенном запятыми, как на титульном листе цитируемой работы.

Формат заметок :
Цифра. Первый автор — сначала имя, затем следующие авторы — сначала имена, Название книги — курсивом , номер редактора — если применимо. (Место публикации: название издателя, год публикации) — в скобках номер (а) страницы при цитировании определенных частей или цитируемых отрывков.

2. Джеральд Дж. Алред, Чарльз Т. Брусо и Уолтер Э. Олю, Справочник делового писателя , 7-е изд. (Бостон и Нью-Йорк: Бедфорд / Сент-Мартинс, 2003), 116.

Формат библиографии :
Первый автор — сначала фамилия. Следующий Автор (ы) — Сначала имена. Название книги курсивом . Номер изд.- если применимо. Место публикации: название издателя, год публикации — без скобок.

Алред, Джеральд Дж., Чарльз Т.Брусав и Уолтер Э. Олю. Справочник делового писателя . 7-е изд. Бостон и Нью-Йорк: Бедфорд / Сент.

---

6. Книга с четырьмя и более авторами

Примечание: Имена всегда должны появляться в том же порядке, что и на титульном листе цитируемой работы. В записях примечаний используется правило имя сначала для автора и латинское сокращение «et al.» Или его дословный перевод «и другие» для всех остальных имен авторов. В библиографии используйте правило фамилия сначала для имени ведущего автора и правило имя сначала для всех остальных авторов. Имена разделяйте запятыми.

Формат заметок :
Цифра. Первый автор — сначала имя и др., Название книги — курсивом , (место публикации: имя издателя, год публикации) — в скобках, номер (а) страницы при цитировании определенных частей или цитируемых отрывков.

5. Джеймс Л. Рорк и др., Американское обещание (Бостон: Бедфорд, 1998).

Формат библиографии :
Первый автор — сначала фамилия.Следующий Автор (ы) — Инициалы или Имена сначала. Название книги курсивом. Место публикации: название издателя, год публикации — без скобок.

Рорк, Джеймс Л., М. Джонсон, П. Коэн, С. Стейдж, А. Лоусон и С. Хартманн. Американское обещание. Бостон: Бедфорд, 1998.

---

7. Книга с автором и редактором (-ами) или переводчиком (-ами)

Формат заметок :
Цифра. Автор-Имя сначала, под ред. или транс. Редактор (и) или переводчик (и): сначала имена, Название книги курсивом , (место публикации: имя издателя, год публикации) — в скобках, номер (а) страницы при цитировании определенных частей или цитировании проходы.

6. Мартин Хайдеггер, На пути к языку , пер. Питер Д. Герц (Сан-Франциско: Харпер Коллинз, HarperSanFrancisco, 1971), 32.

Формат библиографии :
Автор-Фамилия сначала. Название книги курсивом . Отредактировано или переведено сначала по имени (именам). Место публикации: название издателя, год публикации — без скобок.

Хайдеггер, Мартин. На пути к языку . Перевод Питера Д.Герц. Сан-Франциско: Харпер Коллинз, HarperSanFrancisco, 1971.

---

8. Отредактированная книга / Антология / Коллекция

Формат заметок :
Цифра. Первый редактор — сначала имя, изд. Следующий редактор (и) или переводчик (и) — сначала инициалы или имена, Название книги курсивом , (место публикации: имя издателя, год публикации) — в скобках, номер (а) страницы при цитировании конкретных части или цитируемые отрывки.

7. Нэнси Баффингтон, Марвин Диоген и Клайд Манихан, ред. Живые языки: контексты для чтения и письма (Верхняя Сэдл-Ривер, Нью-Джерси: Прентис-Холл, Blair Press, 1997), 351.

Формат библиографии :
Первый редактор или переводчик — сначала имя. Следующий редактор (и) или переводчик (и) — сначала инициалы или имена. изд. или транс. Название книги курсивом . Место публикации: название издателя, год публикации — без скобок.

Buffington, N., M. Diogenes, and C. Moneyhun, eds. Живые языки: контексты для чтения и письма .Река Аппер Сэдл, Нью-Джерси: Prentice Hall, Blair Press, 1997.

---

9. Глава или выборка в книжной антологии / коллекции

Формат заметок :
Цифра. Автор главы — имя сначала «Название главы» — в кавычках, Название книги или антологии — курсивом , изд. Редактор (ы) сначала инициалы или имена, номер (а) страницы (место публикации: название издателя, год публикации) — в скобках.

8. Джон Макфи, «Поиски садов Марвина», в The Next American Essay , ed. Джон Д’Агата, 9-20 (Сент-Пол, Миннесота: Graywolf Press, 2003).

Формат библиографии :
Автор главы — Фамилия сначала «Название главы» — в кавычках, Название книги или антологии курсивом , отредактировано редактором (редакторами). Сначала имена, номера страниц. Место публикации: название издателя, год публикации.

Макфи, Джон. «В поисках садов Марвина». In The Next American Essay , под редакцией Джона Д’Агаты, 9-20. Сент-Пол, Миннесота: Graywolf Press, 2003.

---

10. Глава в неотредактированной книге

Формат заметок :
Автор-Имя сначала. «Название главы» — в кавычках. Глава. Номер — если применимо, в Название книги — курсивом . (Место публикации: название издателя, год публикации) — в скобках номер (а) страницы при цитировании определенных частей или цитируемых отрывков.

9. Сьюзан Миллар Уильямс, «Cross Purposes», гл. 6 в Дьявол и добрая женщина тоже: Житие Юлии Петеркиной. (Афины и Лондон: University of Georgia Press, 1997).

Формат библиографии :
Автор-Фамилия сначала. «Название главы» — в кавычках. Глава. Номер — если применимо, в Название книги — курсивом . Место публикации: название издателя, год публикации — без скобок.

Уильямс, Сьюзан Миллар. «Перекрестные цели». Глава. 6 в Дьявол и добрая женщина тоже: Житие Юлии Петеркиной. Афины и Лондон: Издательство Университета Джорджии, 1997.

---

11. Книжные издания (второе, третье и т. Д.)

Формат заметок :
Цифра. Имя автора сначала, Название книги курсивом , Пронумерованное изд. или rev. изд. (Место публикации: название издателя, год публикации) — в скобках номер (а) страницы при цитировании определенных частей или цитируемых отрывков.

10. Стивен Рид, Руководство Прентис-Холла для писателей колледжа , 4-е изд. (Верхняя Сэдл Ривер, Нью-Джерси: Прентис Холл, 1998), 124.

Формат библиографии :
Сначала автор — фамилия, Название книги — курсив , пронумерованное изд. или rev. изд. Место публикации: название издателя, год публикации — без скобок.

Рид, Стивен. Руководство Прентис Холла для писателей колледжа . 4-е изд. Река Аппер Сэдл, Нью-Джерси: Prentice Hall, 1998.

---

12. Переизданная (переизданная) книга

Формат заметок :
Цифра. Имя автора сначала, Название книги курсивом , (Год оригинальной публикации; репр., Место публикации: название издателя, год новой публикации) — в скобках, номер (а) страницы при цитировании определенных частей или цитируемых отрывков.

11. Элси Клюз Парсонс, Folk-Lore of the Sea Islands , Южная Каролина (1923; респ., Чикаго: Afro-Am Press, 1969), 135–136.

Формат библиографии :
Автор-Фамилия сначала. Название книги курсивом . Год публикации оригинала. Перепечатка, место публикации: название издателя, год новой публикации — без скобок.

Парсонс, Элси Клюз. Folk-Lore of the Sea Islands , Южная Каролина. 1923. Перепечатка, Чикаго: Afro-Am Press, 1969.

---

13. Священные тексты

Примечание: Священные тексты, такие как христианская Библия, Священный Коран ислама и еврейская Тора, как правило, не включаются в библиографию.

Формат заметок :
Цифра. Название книги, глава: стих (место публикации: название издателя, год публикации) — в скобках, без номера (а) страниц.

12. Коран, 57: 4 (Нью-Йорк: Penguin Classics, 2004).

---

14. Том без названия в многотомной работе

Формат заметок :
Цифра. Авторы — сначала имена, Название многотомной книги — курсивом , (место публикации: название издателя, год публикации) — в скобках, номер тома: номер (а) страницы при цитировании определенных частей или цитируемых отрывков.

13. Джон М. Фарагер и др., Из многих: история американского народа .(Englewood Cliffs: Prentice, 1994), 1: 97-102.

Формат библиографии :
Первый автор — сначала фамилия, другие авторы — имя первого тома Название книги курсивом, том. Номер Многотомная работа Название . Место публикации: название издателя, год публикации — без скобок.

Фарагер, Джон М., Мари Джо Бул, Дэниел Цитром и Сьюзен Х. Армитидж. из многих: история американского народа . Vol. 1. Энглвудские скалы: Прентис, 1994.

Примечание: В случаях, когда используются все тома, замените «Том 1» общим количеством томов. после названия.

Фарагер, Джон М., Мари Джо Бул, Дэниел Цитром и Сьюзен Х. Армитидж. из многих: история американского народа . 2 тт. Энглвудские скалы: Прентис, 1994.

---

15. Титульный том в многотомной работе

Формат заметок :
Цифра. Авторы — сначала имена, Название книги курсивом , том.Номер, за которым следует Название многотомной работы — курсивом (Место публикации: Название издателя, Год публикации) — в скобках, Номер тома: Номер (а) страницы при цитировании определенных частей или цитируемых отрывков.

14. Луи А. Гаравалья и Чарльз Г. Уорман, Огнестрельное оружие американского Запада, 1803–1865 гг. , т. 1 of Firearms of the American West (Niwot, CO: University Press of Colorado, 1998), 31-32.

Формат библиографии :
Первый автор — сначала фамилия. Название книги курсивом . Vol. Номер Название многотомной работы курсивом . Место публикации: название издателя, год публикации — без скобок.

Луи А. Гаравалья и Чарльз Г. Ворман. Огнестрельное оружие американского Запада, 1803 — 1865 гг. . Vol. 1 из единиц огнестрельного оружия американского Запада . Нивот, Колорадо: University Press of Colorado, 1998.

---

16. Книга из серии

Формат заметок :
Цифра.Авторы — сначала имена, Название книги — курсивом , Название серии книг, редактор — если применимо, том. Номер — если применимо. (Место публикации: название издателя, год публикации) — в скобках, номер тома: номер (а) страницы при цитировании определенных частей или цитируемых отрывков.

15. Майкл Левин, афроамериканцев и гражданские права: с 1619 года по настоящее время , Social Issues in American History Series (Phoenix, AZ: Orynx Press, 1996), 42.

Формат библиографии :
Автор-Фамилия сначала. Название книги курсивом . Название книжной серии. Редактор — если применимо, т. Номер — если применимо. Место публикации: название издателя, год публикации — без скобок.

Левин, Майкл. афроамериканцев и гражданские права: с 1619 по настоящее время . Социальные проблемы в серии американской истории. Феникс, Аризона: Orynx Press, 1996.

---

17. Книга без публикации InNotes Formation

Формат заметок :
Цифра-точка и один пробел, сначала имя автора, Название книги курсивом (n.p., n.d.) — в скобках номер (а) страницы при цитировании определенных частей или цитируемых отрывков.

Примечание: Н.п. и н.о. не означает ни страницы, ни даты.

16. Рой Г. Бив, Об изучении цветового спектра (n.p., n.d.), 15.

Формат библиографии :
Сначала автор — фамилия, Название книги — курсив . Н.п., н.д. — без скобок.

Бив, Рой Г. Об изучении цветового спектра . N.p., n.d.

---

18. Введение в книгу, Предисловие, Вперед или Послесловие

Формат заметок :
Введение Автор — сначала имя, введение в Название книги — курсив , автор книги — сначала имя, (место публикации: название издателя, год публикации) — в скобках, номер (а) страницы при цитировании конкретных части или цитируемые отрывки.

17. Дэвид Лодж, введение в Emma , Джейн Остин (Oxford: Oxford University Press, 1971), 5.

Формат библиографии :
Введение Автор-Фамилия сначала. Введение в Название книги курсивом , по авторам книги — сначала имя, место публикации: имя издателя, год публикации — в скобках

Ложа, Дэвид. Введение в Эмма , Джейн Остин. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета, 1971.

Журналы, журналы и газеты

1. Журнальная статья с последовательной разбивкой на страницы

Примечание. Последовательная разбивка на страницы означает, что каждый новый выпуск журнала начинается с номера страницы, следующего за номером последней страницы в предыдущем выпуске.Другими словами, номера страниц идут последовательно от выпуска к выпуску.

Формат заметок :
Цифра. Автор — сначала имя, «Название статьи» — в кавычках, Название журнала — курсив Номер тома (год публикации): номер (а) страницы.

1. Стерлинг Браун, «Аркадия, Южная Каролина». Opportunity: журнал негритянской жизни 12 (1934): 59-60.

Формат библиографии :
Автор-Фамилия сначала.«Название статьи.» — в кавычках. Название журнала — курсивом Номер тома, номер выпуска — если имеется (год публикации): номер (а) страницы статьи.

Коричневый, Стерлинговый. «Аркадия, Южная Каролина». Opportunity: журнал негритянской жизни 12 (1934): 59-60.

---

2. Журнальная статья с непоследовательной разбивкой на страницы

Примечание. Непоследовательная разбивка на страницы означает, что каждый новый выпуск журнала начинается со страницы 1, а не с номера, следующего за номером последней страницы в предыдущем выпуске, как в случае с последовательной разбивкой на страницы.

Формат заметок :
Цифра. Сначала имя автора, «Название статьи» — в кавычках, Название журнала — курсивом Номер тома, номер выпуска (год публикации): номер (а) страницы.

2. Джеймс Клиффорд, «Об этнографическом авторитете», репрезентаций. 1, no. 2 (1983): 118-46.

Формат библиографии :
Автор-Фамилия сначала. «Название статьи.» — в кавычках. Название журнала курсивом .Номер тома, номер выпуска (год публикации): номер (а) страницы статьи.

Клиффорд, Джеймс. «Об этнографическом авторитете». Представления 1, вып. 2 (1983): 118-46.

---

3. Статья в еженедельном журнале

Формат заметок :
Цифра. Имя автора сначала, «Название статьи» — в кавычках, Название журнала — курсив , День Месяц Год публикации, Номер (а) страницы при цитировании определенных частей или цитируемых отрывков.

3. Пит Акстхельм, «Вперед: Первый поэт-лауреат Америки, Роберт Пенн Уоррен, был мудрым и красноречивым сыном Юга», People Weekly , 2 октября 1989 г., стр. 46.

Формат библиографии :
Автор-Фамилия сначала. «Название статьи.» — в кавычках. Название журнала курсивом , День Месяц Год публикации, Номера страниц статьи.

Примечание: Включите номера страниц в библиографию, за исключением случая, когда статья начинается в одном месте журнала и переходит к другой части журнала.

Экстхельм, Пит. «Впереди: первый поэт-лауреат Америки Роберт Пенн Уоррен был мудрым и красноречивым сыном Юга». People Weekly , 2 октября 1989 г. 45-48.

---

4. Статья в ежемесячном или сезонном журнале

Формат заметок :
Цифра. Сначала имя автора, «Название статьи» — в кавычках, Название журнала — курсивом , месяц и год публикации, номер (а) страницы при цитировании определенных частей или цитируемых отрывков.

4. Брэд Лемли, «Подземный архитектор», New Age , январь / февраль 1995 г., 10.

Формат библиографии :
Сначала фамилия автора, «Название статьи» — в кавычках, Название журнала — курсив , месяц и год публикации, номера страниц статьи.

Лемли, Брэд. «Подземный архитектор». New Age , январь / февраль 1995, 10-15.

---

5. Статья в журнале с номерами тома и выпуска

Формат заметок :
Цифра.Сначала имя автора, «Название статьи» — в кавычках, Название журнала — курсив , номер тома, выпуск (год публикации): номер (а) страницы при цитировании определенных частей или цитируемых отрывков.

5. «Разгон», Canadian Magazine , 71 (1929): 34.

Примечание: Если автора не существует, начните с «Заголовка статьи» и действуйте, как показано выше и ниже. Этот случай также иллюстрирует журнал с номером тома, но не номером выпуска.

Формат библиографии :
Сначала автор — фамилия, «Название статьи» — в кавычках, Название журнала — курсив , номер тома и / или выпуск (год публикации): номер (а) страницы при цитировании определенных частей или цитируемых отрывков.

«Проходящая гонка». Канадский журнал , 71 (1929): 34.

---

6. Статья в газете

Формат заметок :
Цифра. Подстрочным шрифтом Автор — сначала имя, «Название статьи» — в кавычках, Название газеты — курсивом , День Месяц Год публикации, Тираж, если более одного раза в день.-нет номеров страниц.

6. Фред Дж. Эккерт, «Остров черной культуры», Minneapolis Star Tribune , 2 февраля 1997 г.

Примечание: Если автора не существует, начните с «Заголовка статьи» и действуйте, как показано выше и ниже.

Формат библиографии :
Построчно Автор — сначала фамилия, «Название статьи» — в кавычках, Название газеты — курсив , День Месяц Год публикации, Издание, если применимо.-нет номеров страниц.

Экерт, Фред Дж. «Остров черной культуры». Minneapolis Star Tribune , 2 февраля 1997 г.

Примечание: Если не является частью названия газеты, укажите курсивом название американского города вместе с остальной частью названия, как показано здесь:

Denver Rocky Mountain News

Примечание: Если название города малоизвестно или в Америке есть несколько городов с таким же названием, укажите аббревиатуру штата в скобках, а не курсивом, как показано здесь:

Аштабула, (Огайо) Звездный маяк

Примечание: После названия иностранной газеты укажите название города в скобках, а не курсивом, как показано здесь:

«Санди Таймс» (Лондон)

---

7.Письмо в редакцию (журнал или газету)

Формат заметок :
Цифра. Сначала имя автора, «Название статьи» — в кавычках, Название публикации — курсив , день, месяц, год публикации, номер (а) страницы при цитировании определенных частей или цитируемых отрывков.

Примечание: Пример ниже иллюстрирует случаи письма редактору без заголовка.

7. Питер Коннор, «письмо редактору», The Fort Collins Coloradoan , 16 января 2005 г., 7B.

Формат библиографии :
Автор-Фамилия сначала. «Название статьи.» — в кавычках. Название публикации курсивом . День Месяц Год публикации, буквы Номер страницы.

Коннор, Питер. «Письмо редактору.» Форт-Коллинз, Колорадо, , 16 января 2005 г., 7B.

---

8. Рецензия на книгу (журнал или газету)

Формат заметок :
Цифра. Проверка автора — сначала имя, рецензия Название книги — курсив , автор книги — сначала имя, Название публикации — курсив , день месяца Год публикации: номер (а) страницы.

8. Джон Чемберлен, рецензия на Bright Skin, Джулия Петеркин, New York Times , 10 апреля 1932 г., 7.

Формат библиографии :
Сначала просмотрите «Автор-Фамилия». Рецензия на книгу Название книги курсивом , автором книги — сначала имя. Название публикации курсивом , день месяц год публикации, номер (а) страницы.

Чемберлен, Джон. Обзор модели Bright Skin , автор Юлия Петеркина. Нью-Йорк Таймс , 10 апреля 1932 г., 7.

---

9. Обзор сцены / театра (журнал или газета)

Формат заметок :
Цифра. Автор рецензии — сначала имя, Заголовок рецензии — курсив , рецензия Название сценического произведения — курсив , драматург — сначала имя, в исполнении Название труппы театра, местонахождение. Название публикации курсивом , День Месяц Год публикации: номер (а) страницы и обозначение раздела.

9. Яна Дж. Монжи, «Краткое» развлекается с профессией адвоката .Обзор Dock Brief , Джона Мортимера, в исполнении Театра Fremont Center, Южная Пасадена, Калифорния. Los Angeles Times , 31 января 1998 г., Home Edition, Calendar, 10.

Формат библиографии :
Сначала просмотрите «Автор-Фамилия». Заголовок обзора курсивом . Обзор Название сценической пьесы — курсивом , драматург, имя сначала. Название труппы театра, местонахождение. Название публикации курсивом , День Месяц Год публикации: номер (а) страницы и обозначение раздела.

Мондзи, Яна Дж. «Краткое» развлекается с профессией адвоката . Обзор док-станции Краткое описание , автор Джон Мортимер. Театр центра Фремонт, Южная Пасадена, Калифорния. Los Angeles Times , 31 января 1998 г., Home Edition, Calendar, 10.

---

10. Обзор фильма (журнал или газета)

Формат заметок :
Цифра. Автор обзора — сначала имя, «Заголовок обзора» — в кавычках, обзор фильма — курсив (название производственной компании) — в скобках, заголовок публикации — курсив , день Месяц Год публикации: Страница Номер (а) и обозначение раздела.

10. Джек Гарнер, «Частная жизнь — открытая книга в« Враге государства »», обзор Enemy of the State (фильм Touchstone Pictures), Fort Collins Coloradoan , 20 ноября 1998 г., билетная касса 7.

Формат библиографии :
Сначала просмотрите «Автор-Фамилия». «Заголовок обзора» — в кавычках. Обзор названия фильма — курсивом (название производственной компании) — в скобках, название публикации — курсивом , день месяца год публикации: номер (а) страницы и обозначение раздела.

Гарнер, Джек. «Частная жизнь — открытая книга в книге« Враг государства »». Обзор Enemy of the State (фильм Touchstone Pictures). Fort Collins Coloradoan , 20 ноября 1998 г., билетная касса 7.

---

11. Обзор музыки / концертов (журнал или газета)

Формат заметок :
Цифра. Автор рецензии — сначала имя, «Заголовок рецензии» — в кавычках, рецензия на концертное исполнение Название концерта — курсив , по имени композитор — сначала имя, место исполнения, исполнительская компания. Название публикации курсивом , День Месяц Год публикации: номер (а) страницы и обозначение раздела.

11. Марк Свед, «Квартет Бартока чтит свое имя», рецензия на концертное исполнение партии «Шесть струнных квартетов » Белы Барток, Шенберг-холл (Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе), квартет Бартока. Los Angeles Times , Home Edition, 27 февраля 1998 г., 20.

Формат библиографии :
Автор рецензии — сначала имя, «Заголовок рецензии» — в кавычках.Обзор концертного исполнения Название концерта — курсивом , по имени композитор — сначала имя, Место исполнения, Компания-исполнитель. Название публикации курсивом , День Месяц Год публикации: номер (а) страницы и обозначение раздела.

Швед, Марк. «Квартет Бартока чтит свое имя». Обзор концертного исполнения The 6 String Quartets , Белы Барток, Schoenberg Hall (UCLA), Bartok Quartet. Los Angeles Times , Home Edition, 27 февраля 1998 г., 20.

Диссертации и диссертации

1. Опубликованная диссертация

Примечание: Включите фразу «кандидат наук». или «Магистерская диссертация» перед названием учреждения, присуждающего ученую степень.

Формат заметок :
Цифра. Сначала имя автора, Название диссертации — курсивом (докторская диссертация, учреждение, присваивающее ученую степень, год получения) — в скобках, Местоположение учреждения: Резюме диссертаций Международная информация — при необходимости, номер (а) страницы.

1. Марсия Марвин Лавели, Исследование американской литературы, включающее использование диалекта Гулла (Морские острова) (доктор философии, Университет Миссисипи, 1991), 22.

Формат библиографии :
Автор-Фамилия сначала. Название диссертации курсивом . Кандидат наук. дисс., учреждение, присваивающее ученую степень, год предоставления — без скобок. Место нахождения: Диссертации Тезисы Международная информация — при необходимости.

Лавели, Марсия Марвин. Исследование американской литературы, включающее использование диалекта Гулла (Морские острова). к.э.н. дисс., Университет Миссисипи, 1991.

---

2. Неопубликованная диссертация

Примечание: Включите фразу «кандидат наук». или «Магистерская диссертация» перед названием учреждения, присуждающего ученую степень.

Формат заметок :
Цифра. Автор — сначала имя, «Название диссертации» — в кавычках (магистерская работа, учреждение, присваивающее ученую степень, год получения) — в скобках, номер (а) страницы.

2. Энни Кэтрин Хьюги, «Обращение с негром в художественной литературе Южной Каролины» (магистерская диссертация, Университет Южной Каролины, 1933), 61.

Формат библиографии :
Автор-Фамилия сначала. «Название диссертации» — в кавычках. Магистерская работа, учреждение, присваивающее ученую степень, год выполнения.

Хью, Энни Кэтрин. «Обращение с негром в художественной литературе Южной Каролины». Магистерская диссертация, Университет Южной Каролины, 1933 г.

---

3.Автореферат диссертации

Примечание: Форматируйте как журнальную статью. Включите фразу «Ph.d. или «магистерская диссертация» перед названием учреждения, присуждающего ученую степень.

Формат заметок :
Цифра. Сначала имя автора, «Название диссертации» — в кавычках (докторская диссертация, учреждение, присваивающее ученую степень, год получения) — в скобках, аннотация в Диссертация на международном уровне Номер тома (Дата тома): Номер страницы ( с).

3. Марсия Марвин Лавели, «Исследование американской литературы, которое включает использование диалекта Гулла (Морские острова)» (докторская диссертация, Университет Миссисипи, 1991), тезисы в диссертаций на международную арену 53 ( 1992): 1501A.

Формат библиографии :
Автор-Фамилия сначала. Название диссертации — в кавычках. Кандидат наук. дисс., учреждение, присваивающее ученую степень, год предоставления — без скобок. Резюме в Международных тезисах диссертации Номер тома (Дата тома): Номер (а) страницы.

Лавели, Марсия Марвин. «Исследование американской литературы, которое включает использование диалекта Гулла (Морские острова)». Кандидат наук. дисс., Университет Миссисипи, 1991. Резюме в диссертациях на международном уровне 53 (1992): 1501A.

Неопубликованные рукописи и документы

1. Неопубликованный документ из собрания рукописей

Формат заметок :
Цифра. Описание документа: сначала имя, если указан автор, дата документа, название коллекции, название хранилища, местоположение хранилища.

1. Письмо Джулии Петеркин Джорджу Шивли, 18 октября 1930 г., Bobbs-Merrill Papers, Библиотека Лилли, Университет Индианы, Блумингтон.

Формат библиографии :
Сначала автор документа — фамилия. Описание документа, включая дату документа. Название коллекции. Название депозитария, местонахождение хранилища.

Петеркин Юлия. Письмо Джорджу Шивли от 18 октября 1930 г. Документы Боббса-Меррилла. Библиотека Лилли, Университет Индианы, Блумингтон.

Примечание: Сделайте библиографическую запись для всего собрания рукописей, если цитируется более одного документа. Включите название коллекции, депозитарий и местонахождение, как в примере ниже. Более конкретная библиографическая информация должна появляться в отдельных примечаниях к цитированию.

Петеркина. Библиотека Южной Каролинии. Колумбия, Южная Каролина.

---

2. Неопубликованные статьи, читаемые на собраниях

Примечание: Статьи, представленные в Опубликованных протоколах заседаний, могут быть отформатированы таким же образом, как и книга.

Формат заметок :
Цифра. Автор — сначала имя, «Название статьи» — в кавычках (статья представлена ​​под названием собрания, местом, месяцем и годом), номер (а) страницы.

2. М. Монтгомери, «Ранние работы Лоренцо Доу Тернера о Гулле» (доклад, представленный на 9-м ежегодном симпозиуме по языку и культуре, Колумбия, Южная Каролина, апрель 1985 г.), 3-4.

Формат библиографии :
Сначала автор-фамилия, «Название статьи» — в кавычках.Документ представлен в названии собрания, месте, месяце и году.

Монтгомери, М. «Ранние работы Лоренцо Доу Тернера о Гулле». Доклад, представленный на 9-м ежегодном симпозиуме по языку и культуре, Колумбия, Южная Каролина, апрель 1985 г.

Интервью, письма и личные сообщения

1. Опубликованные интервью

Примечание: Обратитесь к Чикагскому руководству по стилю, чтобы форматировать интервью, появляющееся в других печатных и непечатаемых СМИ.

Формат заметок :
Цифра.Субъект интервью — сначала имя, «Название интервью» — в кавычках, интервьюируемый — сначала имя, Название публикации — курсивом , месяц и год публикации: номер (а) страницы.

1. Д-р Роберт Буллард, «Д-р Роберт Буллард: Некоторые люди не обладают цветом лица для …», интервью Джима Мотавелли. E Magazine , июль / август 1998: 10-13.

Формат библиографии :
Тема интервью — сначала фамилия. «Название интервью» — заключено в кавычки, интервью ведется — сначала имя, Название публикации курсивом , месяц и год публикации: номер (а) страницы.

Буллард, д-р Роберт. «Д-р Роберт Буллард: у некоторых людей нет кожи для …», интервью Джима Мотавелли, E Magazine , июль / август 1998: 10-13.

---

2. Неопубликованные интервью

Формат заметок :
Цифра. Субъект интервью — имя, сначала имя, тип интервью, место собеседования, день, месяц, год, год интервью.

2. Кристин С. Нойхофф, интервью автора, магнитофон, Форт-Коллинз, Колорадо., 29 сентября 1998.

Формат библиографии :
Тема интервью — сначала фамилия. Собеседование — сначала имя, тип интервью. Место собеседования, день месяц год собеседования.

Нойхофф, Кристина С. Интервью автора, магнитофон. Форт-Коллинз, Колорадо, 29 сентября 1998 г.

---

3. Опубликованные письма

Формат заметок :
Цифра. Автор-Имя сначала получателя-Имя имя, День Месяц Год письма, Название сборника- курсивом , изд.Имя редактора, если применимо — сначала имя, (место публикации: имя издателя, год публикации) — в скобках, номер (а) страницы при цитировании определенных частей или цитируемых отрывков.

3. Фланнери О’Коннор Мариат Ли, 20 мая 1960 г., В привычке к бытию, Письма отредактированы и с введением Салли Фицджеральд (Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру, 1979; Нью-Йорк: Фаррар, Штраус , and Giroux, Noonday Press, 1995), 396.

Формат библиографии :
Автор-Имя сначала.Письмо получателю — имя, день месяц год письма. Название собрания курсивом , номер (а) страницы. изд. Имя редактора, если применимо — сначала имя, (место публикации: имя издателя, год публикации) — в скобках при цитировании определенных частей или цитируемых отрывков.

О’Коннор, Флэннери. Письмо Мариат Ли, 20 мая 1960 г. В «Привычке к существованию», Письма отредактированы и с введением Салли Фицджеральд, 396. Нью-Йорк: Фаррар, Страус и Жиру, 1979; Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру, Noonday Press, 1995.

Примечание: Сделайте библиографическую запись для всего собрания писем, если цитируется более одной буквы. Включите название коллекции, редактора, если применимо, место публикации: издатель и год публикации, как в примере ниже. Более конкретная библиографическая информация должна появляться в отдельных примечаниях к цитированию.

О’Коннор, Флэннери. Привычка к существованию, Письма отредактированы и с введением Салли Фицджеральд . Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру, 1979; Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру, Noonday Press, 1995.

---

4. Неопубликованные письма

Формат заметок :
Неопубликованные письма (и любые другие подобные формы личного общения), как правило, недоступны для публичного использования, поэтому библиографическая запись не будет служить полезной цели. Вместо этого документируйте эти типы источников в своих заметках с неформальным описанием.

4. В письме автору от 25 марта 1995 года Сандра Несбитт выразила ….

или

4.Несбитт, Сандра. Письмо автору от 25 марта 1995 г.

Источники электронные

1. Портативные источники (компакт-диски, дискеты, магнитные ленты и т. Д.)

Примечание: В отличие от онлайн-источников, которые существуют в компьютерной службе или сети и подлежат постоянному пересмотру, портативные электронные источники публикуются и выпускаются в определенные моменты времени. Следующий пример предназначен для непериодического переносного источника. Формат периодического источника немного отличается.

Формат библиографии :
Автор или редактор — сначала фамилия. «Заголовок.» — в кавычках (курсив , если название книги ). Том, издание и т. Д. — если необходимо. [Середина]. Место публикации: название издателя, год публикации.

Шихи, Дональд, изд. «Роберт Фрост: стихи, жизнь, наследие». [CD-ROM]. Нью-Йорк: Холт, 1997.

.

---

2. Компьютерные программы и программное обеспечение

Формат библиографии :
Название программы / программного обеспечения: идентифицирующее версию, уровень или номер выпуска и дату, если таковые имеются.Сокращенное название программы / программного обеспечения. — если применимо. Организация или физическое лицо, владеющее имущественными правами, местонахождение.

Электронные приложения для реального письма: 1. Программное обеспечение для интерактивного письма, вер. 1. Бедфорд, Бостон.

Цифровые источники

Все цифровые источники должны включать дату публикации, дату редакции или «последнего изменения», или дату доступа. После даты укажите DOI (идентификатор цифрового объекта) или, если у источника нет DOI, стабильный URL.Для источника, доступ к которому осуществляется через базу данных, укажите имя базы данных и любой номер, присвоенный источнику.

1. Компьютерные онлайн-услуги

Примечание: Следующий источник был получен через компьютерный сервис «Диалог».

Формат библиографии :
Автор или редактор — сначала фамилия. «Заголовок.» — в кавычках (курсив , если название книги ). Распечатать информацию о публикации. Информация о публикации в Интернете, включая имя компьютерной службы и регистрационный номер.Обратите внимание на курсив.

Вевер, Кэтрин. «В картине Гершвин упаковал дом». New York Times 30 августа 1998 г., последнее издание: сек. 2, стр. 30. Dialog, New York Times Fulltext 03819774.

---

2. Электронные документы

Формат библиографии :
Автор или редактор — сначала фамилия. «Заголовок.» — в кавычках (курсив , если название книги ). [Тип источника]. Место публикации: название издателя, дата публикации или другая соответствующая информация, если не книга.День доступа Месяц Год. Доступно из Source Name: URL link. Середина.

Бирс, Амвросий. Могут ли такие вещи быть правдой? [забронировать онлайн]. Нью-Йорк: Джонатан Кейп и Харрисон Смит, 1993. По состоянию на 28 сентября 1998 г. Доступно по адресу gopher: //wiretap.spies.com:70/00/Library/Classic/cansuch.txt. Интернет.

---

3. Онлайн-базы данных

Формат библиографии :
Автор или редактор — сначала фамилия. «Заголовок.» — в кавычках (курсив , если название книги ).В Имя базы данных [база данных в сети]. Место публикации: название издателя, дата публикации [даты обновления и доступа — день, месяц, год]. Регистрационный номер или другая необходимая информация для доступа. Количество экранов. Доступно по названию источника, местоположению.

«Abbott объявляет о первом лечении от СПИД-ассоциированной инфекции». В Businesswire [база данных онлайн]. Abbott Park, Ill .: Business Wire, 1986- [обновлено 28 декабря 1993 г ​​.; цитировано 20 ноября 1998 г.]. Регистрационный номер 0376540, НЕТ = BW6540. 1 экран. Доступно в DIALOG Information Services, Inc., Пало-Альто, Калифорния,

---

4. Товар из базы данных (пример примечания)

4. Алессандро, Пес, «Становление империалистом: итальянские колонии в фашистских учебниках для начальной школы». Журнал современных итальянских исследований 18, вып. 5 (2013): 609-11, Academic Search Premier (
350), DOI: 10.1080 / 1354571X.2013.839519.

---

5. Статья из интернет-журнала (пример примечания)

5. Гэри Филдс, «Палестинский пейзаж в« не слишком далеком зеркале »», , Журнал исторической социологии, 23, вып.2 (июнь 2010 г.), DOI: 10.111 / j.1467-6443.2010.01373.x.

---

6. Статья в онлайн-журнале (пример примечания)

6. Джейкоб Сигель, «История и логика военных ультиматумов, от Суэца до Крыма». The Daily Beast , 3 марта 2014 г. http://www.thedailybeast.com/articles/2014/03/03/the-history-and-logic-of-m military-ultimatums-from-suez-to-crimea .html

---

7. Статья с непериодического веб-сайта (пример примечания)

7.Эбби Мендельсон, « Роберто Клементе: форма наказания », Pittsburg Pirates, MLB.com, 24 мая 2013 г. http://mlb.mlb.com/pit/history/pit_clemente.jsp.

---

8. Ссылки на электронную книгу (пример примечания)

8. Гэри Раскин, Spooky Business: Корпоративный шпионаж против некоммерческих организаций (Вашингтон, округ Колумбия: Essential Information, 2013), http://www.corporatepolicy.org/spookybusiness.pdf.

---

9. Статья, размещенная в Wiki (пример примечания)

9.«Коренные американцы», Davis Wiki , по состоянию на 4 марта 2014 г., http://daviswiki.org/Native_Americans.

---

10. Цитирование всего блога (пример примечания)

10. Пэт Макнамара, Блог Макнамары: размышления историка католической церкви из Квинса, Нью-Йорк, , http://www.patheos.com/blogs/mcnamarasblog/.

---

11. Цитирование записи или комментария в блоге (пример примечания)

11. Донна Хейсти Винчелл, «В Аризоне, это этика или экономика?» Аргумент и заголовки (блог), Bits: Ideas for Teaching Composition , 3 марта 2014 г., http: // blogs.bedfordstmartins.com/bits/author/donnaonbitsgmail-com/.

---

12. Цитирование сообщения электронной почты (пример примечания)

12. Брайза Х. Леви, электронное письмо автору, 4 января 2014 г.

---

13. Цитирование онлайн-публикации в группе обсуждения (пример примечания)

13. Алессандро Буса в дискуссионной группе URBANTH-L, 1 декабря 2009 г., http://lists.cc.ysu.edu/pipermail/urbanth-l/2009-De December/002761.html.

Аудио и видеозаписи

1.Музыкальные записи

Примечание: Элементы в следующем формате (в частности, композитор и режиссер) могут быть перегруппированы в соответствии с вашими конкретными целями. Дополнительные примеры см. В Чикагском руководстве по стилю.

Формат заметок :
Цифра. Композитор — сначала имя, Название композиции — курсив , (информация для редактирования, если доступна) — в скобках, название оркестра, имя дирижера, средний номер записи звукозаписывающей компании.

1.Вольфганг Амадей Моцарт, Requiem Mass, K626 (под редакцией Франца Бейера), Академия и хор Святого Мартина в полях, Невилл Маринер, Лондон, компакт-диск 417 746-2.

Формат библиографии :
Композитор-Фамилия сначала. Название композиции курсивом . (Информация о редактировании, если таковая имеется, — в скобках). Название оркестра. Имя дирижера. Записывающая компания — при наличии, средний номер записи.

Моцарт, Вольфганг Амадей. Месса Реквиема, K626 .(Под редакцией Франца Бейера). Академия и хор Святого Мартина-в-полях. Невилл Маринер. Лондонский компакт-диск 417 746-2.

---

2. Записи драматического исполнения

Формат заметок :
Цифра. Драматург — сначала имя, Название выступления — курсив , постановщик по имени, исполнитель — имена исполнителей — сначала имена, номер записи звукозаписывающей компании, средний

2. Уильям Шекспир, Отелло , режиссер Хауэрд Саклер, в исполнении Фрэнка Сильвера, Селии Джонсон, Сирила Кьюсака, Анны Мэсси и др., Кедмон CDG 225, аудиокассета.

Формат библиографии :
Драматург — сначала фамилия, Название записи — курсив , режиссер по имени, исполнитель — имена исполнителей — сначала имена, номер записи звукозаписывающей компании, средний

Шекспир, Уильям. Отелло . Режиссер Хауэрд Саклер. Исполняют Фрэнк Сильвера, Селия Джонсон, Сирил Кьюсак, Анна Мэсси и другие. Caedmon CDG 225. Аудиокассета.

---

3. Записи поэзии и прозы

Формат заметок :
Цифра.Поэт или автор прозы — сначала имя, Название записи — курсив , прочитано автором или читателем, имя — сначала имя, записывающая компания, номер записи, средний

3. Т.С. Элиот, Стихотворения и припевы , прочитанные автором, Кедмон TC1045, альбом записи.

Формат библиографии :
Поэт или автор прозы — сначала фамилия, Название записи — курсив , прочитано автором или читателем, имя — сначала имя, номер записи записывающей компании, средний

Элиот, Т.С. Стихи и хоры . Прочитано автором. Caedmon TC1045. Записать альбом.

---

4. Записи лекций

Формат заметок :
Цифра. Устройство записи лекций — сначала имя, Название записи — курсив , описание лекции, представленное именем преподавателя — имя сначала в названии учебного заведения, местонахождении, месяце, годе лекции, информации о публикации — если применимо.

49. L.M.N. Несбитт, Цензура , аудиозапись лекции Луанна Рида в Государственном университете Колорадо, Форт-Коллинз, штат Колорадо, октябрь 1995 г.

Формат библиографии :
Запись лекций — сначала фамилия. Название записи курсивом . Описание лекции, представленное именем лектора — сначала имя в названии учебного заведения, местонахождение, месяц, год лекции, информация о публикации — если применимо.

Несбитт, L.M.N., Цензура . Аудиозапись лекции Луанна Рида в Университете штата Колорадо, Форт-Коллинз, штат Колорадо, октябрь 1995 г.

---

5.Слайды

Примечание: Разнообразие визуальных и аудиовизуальных материалов, используемых в настоящее время писателями, делает невозможными общие правила форматирования. В этих случаях следует включить описание материала, имя лица, ответственного за материал, и информацию, необходимую для его получения.

Формат заметок :
Цифра. Производитель слайд-шоу — первое имя, Название слайд-шоу — курсив , (место производства: название производственной компании, год производства) — в скобках, слайды.

4. Джон Несбитт, Европа поездом (Ноксвилл, Теннесси: Производственная компания, 1991, слайды.

Формат библиографии :
Цифра. Продюсер слайд-шоу — сначала фамилия. Название слайд-шоу курсивом . Место производства: название производственной компании, год выпуска — без скобок. Слайды.

Несбит, Джон. Европа на поезде . Ноксвилл, Теннесси, Производственная компания, 1991. Слайды.

---

6.Фильмы

Примечание: Разнообразие визуальных и аудиовизуальных материалов, используемых в настоящее время писателями, делает невозможными общие правила форматирования. В этих случаях следует включить описание материала, имя лица, ответственного за материал, и информацию, необходимую для его получения.

Формат заметок :
Цифра. Название фильма курсивом , медиаформат, продолжительность фильма, компания-производитель, место производства: название компании-производителя, год производства.

5. The Feast , 16 мм, 29 мин., Комиссия по ядерному регулированию США, Спрингфилд, Вирджиния, 1970.

Формат библиографии :
Название фильма курсивом . Формат носителя, продолжительность фильма. Производственная компания, место производства: название производственной компании, год выпуска.

Праздник . 16 мм, 29 мин. Комиссия по ядерному регулированию США, Спрингфилд, Вирджиния, 1970.

---

7. Видеокассеты

Примечание: Разнообразие визуальных и аудиовизуальных материалов, используемых в настоящее время писателями, делает невозможными общие правила форматирования.В этих случаях следует включить описание материала, имя лица, ответственного за материал, и информацию, необходимую для его получения.

Формат заметок :
Цифра. Название видеокассеты курсивом , сначала имя продюсера и / или директора, длина видеокассеты, название производственной компании, год выпуска, видеокассета.

6. Сэм Шеперд: Дурак от любви , реж. Роберт Альтман, 108 мин., MGM, 1985, видеокассета.

Формат библиографии :
Производитель видеокассеты — сначала фамилия. Название видеокассеты курсивом . Режиссер — сначала имя директора. Длина видеокассеты. Название производственной компании, год выпуска. Видеокассета.

Пастух, Сэм. Сэм Шеперд: Дурак от любви . Реж. Роберта Альтмана. 108 мин. МГМ, 1985. Видеокассета.

Юридические материалы

1. Дела / решения судов штата и федерального суда

Формат заметок :
Цифра. Название дела курсивом , том репортера, имя репортера, открывающая страница решения, номер цитируемой страницы (сокращенное название суда — год принятия решения).

Примечание: Для судебных дел штата укажите как официальных, так и коммерческих репортеров, разделенных запятой.

1. Мейер против штата Небраска , 262 U.S. 390, 43 (S.Ct. 625 1923).

Формат библиографии :
Название дела курсивом , том, имя репортера, начальная страница решения, цитируемый номер страницы (сокращенное название суда — год принятия решения) — в скобках.

Мейер против штата Небраска , 262 U.S. 390, 43 (S.Ct. 625 1923)

---

2. Конституция штата и Федеральная конституция

Формат заметок :
Цифра. Название государства или страны — сокращенное без точки, номер статьи или поправки — римским шрифтом, § номер подразделения — арабским языком.

2. Wis Const, статья IX, § 1.

Формат библиографии :
Название государства или страны — сокращенное без точки, номер статьи или поправки — римским шрифтом, § номер подразделения — арабским языком.

Wis Const, Статья IX, § 1.

Публикации Конгресса

1. Протокол Конгресса / Общая ссылка

Формат заметок :
Цифра. Запись Конгресса выделена курсивом , Сокращенный номер Конгресса, Сокращенный номер сессии, Год, Номер тома — только цифровое обозначение, номер части: -сокращенный pt .: Номер (-а) страницы -при необходимости.

1. Протокол Конгресса , 104-й Конгресс, 1-я сессия, 1995 г., 141, pt.26.

или

1. Конг. Рек. 104-й конгресс, 1-я сессия, 1995. 141, pt. 26.

Формат библиографии :
Запись Конгресса курсивом . Сокращенный номер Конгресса, Сокращенный номер сессии, Год. Номер тома — только цифры, номер детали: — сокращенная точка: номер (а) страницы — если необходимо.

Протокол Конгресса . 104-я конференция, 1-я сессия, 1995. Vol. 141, пт. 26.

---

2. Запись Конгресса / Ссылка на докладчика

Формат заметок :
Цифра.Название органа в Конгрессе. Имя докладчика и описание примечаний. Номер разрешения — если необходимо. Сокращенный номер Конгресса, Сокращенный номер сессии, Запись Конгресса курсивом . (День Месяц. Год), номер тома, номер детали — сокращенный pt .: Номер (а) страницы — если необходимо.

2. Сенат США. Сенатор Кеннеди от Массачусетса вновь вводит в действие Закон о равных средствах правовой защиты. 104-я конференция, 1-я сессия. Протокол Конгресса (30 января 1995 г.), т. 141, пт. 10.

Формат библиографии :
Название органа в Конгрессе.Имя докладчика и описание примечаний. Номер разрешения — если необходимо. Сокращенный номер Конгресса, Сокращенный номер сессии, Запись Конгресса курсивом . (День Месяц. Год), номер тома, номер детали — сокращенный pt .: Номер (а) страницы — если необходимо.

Сенат США. Сенатор Кеннеди от Массачусетса вновь вводит в действие Закон о равных средствах правовой защиты. 104-я конференция, 1-я сессия. Протокол Конгресса (30 января 1995 г.), т. 141, пт. 10.

---

3. Отчеты и документы Конгресса

Формат заметок :
Цифра.Название органа или комитета Конгресса, отчет или название документа — курсивом , сокращенный номер Конгресса, сокращенный номер сессии, год, номер документа, серийный номер — если имеется, номер (а) страницы.

3. Конгресс США, Южная Дакота по развитию водных ресурсов , 97-й Конгресс, 2-е заседание, 1982 г., S. Doc. 514, серийный 13452.

Формат библиографии :
Название органа или комитета Конгресса. Отчет или название документа — курсивом Сокращенный номер Конгресса, Сокращенный номер сессии, Год.Номер документа. Серийный номер — если имеется.

Конгресс США. Развитие водных ресурсов Южной Дакоты . 97-й конгресс, 2-е заседание, 1982. S. Doc. 514. Серийный 13452.

.

---

4. Журналы Конгресса

Формат заметок :
Цифра. Название журнала курсивом , Сокращенный номер Конгресса, Сокращенный номер сессии, День Месяц Год, Номер (а) страницы.

4. Журнал Сената , 104-я конференция, 2-я сессия., 20 февраля 1996 г., стр. 7-17.

Формат библиографии :
Название органа в Конгрессе. Название журнала курсивом . Сокращенный номер Конгресса, Сокращенный номер сессии, День Месяц Год.

Конгресс США. Журнал Сената . 104-я конференция, 2-е заседание, 20 февраля 1996 г.

или

США Сенатский журнал . 104-я конференция, 2-е заседание, 20 февраля 1996 г.

---

5. Слушания в Конгрессе

Формат заметок :
Цифра.Название комитета, Название слушания курсивом Сокращенный номер Конгресса, Сокращенный номер сессии, День Месяц Год, Номер (а).

5. Комитет Сената США по международным отношениям, Политика США в Персидском заливе: слушания в Комитете по международным отношениям , 101-й Конгресс, 2-е заседание, 4-5 декабря 1990 г., 42-43.

Формат библиографии :
Название комитета. Название слушания курсивом . Сокращенный номер Конгресса, Сокращенный номер сессии, День Месяц Год.

Комитет Сената США по международным отношениям. Политика США в Персидском заливе: слушания в Комитете по международным отношениям . 101-й конгресс, 2-е заседание, 4-5 декабря 1990 г.

---

6. Отпечатки комитета Конгресса

Формат заметок :
Цифра. Название комитета, Название отчета курсивом , отчет подготовлен с указанием имени (-ей) сотрудника ведомства, сокращенного номера Конгресса, сокращенного номера заседания, года, печатного номера комитета, номера (-ов) страниц.

6. Комитет Сената по общественным работам, Эффекты и методы контроля тепловых выбросов , отчет подготовлен администратором Агентства по охране окружающей среды 93-го Конгресса, 1-я сессия, 1973 г., Комитет Print 14, 19.

Формат библиографии :
Название комитета. Название отчета курсивом . Отчет, подготовленный с указанием имени (-ей) сотрудника ведомства, сокращенного номера Конгресса, сокращенного номера заседания, года, печатного номера комитета.

Комитет Сената по общественным работам. Эффекты и методы контроля тепловых разрядов . Отчет подготовлен администратором Агентства по охране окружающей среды 93-го Конгресса, 1-я сессия, 1973 г., Комитет Print 14.

---

7. Законопроекты и постановления Конгресса

Формат заметок :
Цифра. Название законопроекта или резолюции курсивом , сокращенный номер Конгресса, сокращенный номер сессии, год, номер законопроекта или резолюции, Запись Конгресса — курсивом запись информации — если применимо.

7. Межгосударственный закон об обеспечении алиментов на детей , 104-й Конгресс, 1-е заседание, HR 195, Протокол Конгресса , 241, no. 4, ежедневное изд. (9 января 1995 г.): h268.

Формат библиографии :
Название органа в Конгрессе. Название законопроекта или постановления курсивом . Сокращенный номер Конгресса, сокращенный номер сессии, год, номер законопроекта или резолюции. Протокол Конгресса, курсивом информация о записи, если применимо.

Примечание: В Чикагском руководстве по стилю отмечается, что законопроекты и резолюции цитируются в тексте или примечаниях, но не всегда в библиографии. Когда они появятся, они должны следовать этому формату.

Дом США. Закон о применении алиментов на детей между штатами . 104-й конгресс, 1-я сессия, HR 195. Протокол Конгресса , 241, нет. 4, ежедневное изд. (9 января 1995 г.): h268.

---

8. Законы и статуты, опубликованные в виде промахов

Формат заметок :
Цифра.Номера публичного права США, сокращенное количество конгрессов, сокращенное количество сессий, (день, месяц, год), в скобках, номер (а) страниц.

8. Публичный закон США 105–258, 105-й Конгресс, 2-е заседание. (14 октября 1998 г.), 12-13.

Формат библиографии :
Номера государственного права США. Сокращенный номер Конгресса, Сокращенный номер сессии, День Месяц Год — без скобок.

Публичный закон США 105-258. 105-й конгресс, 2-е заседание, 14 октября 1998 г.

---

9.Законы и статуты, собранные в широких статутах

Формат заметок :
Цифра. Законодательный акт США в целом — курсивом Номер тома (год) — в скобках: номер (а) страницы.

9. Закон о свободе США 25 (1888): 476.

Формат библиографии :
Большой закон США курсивом Номер тома (год) — в скобках: номер (а) страницы.

Законодательство США по свободе 25 (1888): 476.

---

10. Законы и статуты, включенные в Кодекс США

Формат заметок :
Цифра. Название закона, статута или закона — курсивом, код США — курсивом , номер тома, сокращенный номер раздела (год) — в скобках.

64. Закон о сельскохозяйственных кредитах, Кодекс США с аннотациями , том. 42, сек. 410 (1959).

Формат библиографии :
Закон, статут или название закона — курсивом . Код США — курсивом.Номер тома, сокращенный номер раздела (год) в скобках

Закон о сельскохозяйственных кредитах. Аннотированный код США . Vol. 42, сек. 410 (1959).

Документы Президента

1. Прокламации и распоряжения

Формат заметок :
Цифра. Президент, Прокламация или Распоряжение, «Название Прокламации или Исполнительного Распоряжения» — в кавычках, Федеральный реестр — курсивом , Номер тома, Номер выпуска (День Месяц Год) — В скобках: Номер (а) страницы, средний — если это применимо.

1. Президент, Прокламация, «Демонстрация флага Соединенных Штатов Америки на полуштабе после смерти некоторых официальных и бывших должностных лиц», Федеральный регистр 19, нет. 3 (1 марта 1954 г.): 1235, микрофиша.

Формат библиографии :
Президент. Прокламация или Распоряжение. «Заголовок прокламации или распоряжения» — в кавычках, Федеральный регистр — курсивом , номер тома, номер выпуска (день месяц год) — в скобках: номер (а) страницы, средний — если применимо.

Президент. Провозглашение. «Демонстрация флага Соединенных Штатов Америки на полуштабе после смерти некоторых официальных и бывших должностных лиц». Федеральный регистр 19, вып. 3 (1 марта 1954 г.): 1235. Microfiche.

---

2. Послания и доклады президентов

Формат заметок :
Цифра. Название документа, сокращенный номер Конгресса, сокращенный номер сессии, в Сборнике посланий и документов президентов, 1789-1897 гг.Отредактировано Фамилией редактора — Имя и фамилия (Вашингтон, округ Колумбия: государственная типография, год публикации) — в скобках, номер тома: номер (а) страницы.

2. Дом Разное Документ № 210, 53-й съезд, 2-е заседание, в Сборнике посланий и документов президентов, 1789-1897 гг. Под редакцией Дж. Д. Ричардсона (Вашингтон, округ Колумбия: правительственная типография, 1907 г.), 4:16.

Формат библиографии :
Сборник посланий и документов президентов, 1789-1897 гг.Отредактировано Имя редактора — Имя Имя. Номер тома. Вашингтон, округ Колумбия: Правительственная типография, Год публикации — без скобок.

Сборник посланий и документов президентов, 1789-1897 гг. Под редакцией Дж. Д. Ричардсона. Vol. 10. Вашингтон, округ Колумбия: Правительственная типография, 1907.

---

3. Публичные документы президентов США

Формат заметок :
Цифра. Сначала имя президента, публичные документы президентов Соединенных Штатов: сначала имя президента, срок пребывания в должности, т.Число. (Вашингтон, округ Колумбия: GPO, год публикации) — в скобках номер (а) страницы.

3. Джимми Картер, Публичные документы президентов Соединенных Штатов: Джимми Картер, 1980-81, т. 1. (Вашингтон, округ Колумбия: GPO, 1981), 151.

Формат библиографии :
Президент-фамилия сначала. Публичные документы президентов Соединенных Штатов: имя президента, срок пребывания в должности. Vol. Число. Вашингтон, округ Колумбия: GPO, Год публикации — без скобок.

Картер, Джимми. Публичные документы президентов Соединенных Штатов: Джимми Картер, 1980-81. Vol. 1. Вашингтон, округ Колумбия: GPO, 1981.

Государственные документы и публикации

1. Публикации исполнительного отдела

Формат заметок :
Цифра. Выдающий ведомственный орган, Название документа — курсивом , (Вашингтон, округ Колумбия: GPO, год публикации) — в скобках, номер (а) страницы.

1. Министерство сельского хозяйства США, Подкомитет по сохранению, кредитованию и развитию сельских районов Комитета по сельскому хозяйству, У.S. Палата представителей, Привилегия поверенного-клиент и право Конгресса на доступ к документам для целей надзора в случае приостановки программ телефонного ссуды Министерством сельского хозяйства США (Вашингтон, округ Колумбия: GPO, 1991), 14-17.

Формат библиографии :
Выдающий ведомственный орган. Название документа курсивом . Вашингтон, округ Колумбия: GPO, Год публикации — без скобок.

Министерство сельского хозяйства США.Подкомитет по сохранению, кредитованию и развитию сельских районов Комитета по сельскому хозяйству Палаты представителей США. Привилегия адвоката и клиента и право Конгресса на доступ к документам для целей надзора в случае приостановки программ телефонного ссуды Министерством сельского хозяйства США . Вашингтон, округ Колумбия: GPO, 1991.

---

2. Публикации правительственной комиссии

Формат заметок :
Цифра. Название комиссии, Название публикации курсивом , (Вашингтон, Д.C .: GPO, Год публикации) — в скобках номер (а) страницы.

2. Федеральная комиссия по регулированию энергетики США, Годовой отчет Федеральной комиссии по регулированию энергетики США (Вашингтон, округ Колумбия: GPO, 1977/78), 10.

Формат библиографии :
Название комиссии. Название публикации курсивом . Вашингтон, округ Колумбия: GPO, Год публикации — без скобок.

Федеральная комиссия по регулированию энергетики США. Годовой отчет U.S. Федеральная комиссия по регулированию энергетики . Вашингтон, округ Колумбия: GPO, 1977/78.

---

3. Договоры

Формат заметок :
Цифра. Департамент или выдающий орган. «Название договора» — в кавычках. День Месяц Год Договора. Номер TIAS. Название публикации курсивом . Vol. Номер, Номер детали — если переплет, а не микротекст.

3. Государственный департамент США. «Туризм». 3 октября 1989 г. ТИАС нет. 12403. Договоры Соединенных Штатов и другие международные соглашения .

Формат библиографии :
Департамент или выдающий орган. «Название договора» — в кавычках. День Месяц Год Договора. Номер TIAS. Название публикации курсивом . Vol. Номер, Номер детали — если переплет, а не микротекст.

Государственный департамент США. «Туризм». 3 октября 1989 г. ТИАС нет. 12403. Договоры Соединенных Штатов и другие международные соглашения .

---

4. Административные и законодательные отчеты

Примечание: Административные или законодательные отчеты следует цитировать только в тексте или примечаниях.

Формат заметок :
Цифра. Орган, выдавший отчет, Название отчета — курсивом , (место, год отчета) — в скобках, номер (а) страницы.

72. Генеральная ассамблея штата Колорадо, Комиссия по высшему образованию штата Колорадо, Законодательный отчет 1996 г. о стандартах приема в высшие учебные заведения (Денвер, 1996 г.), 11.

---

5. Государственные законы и муниципальные постановления

Примечание: Законы штата или муниципальные постановления следует цитировать только в тексте или примечаниях, хотя в библиографии можно цитировать сборники законов (кодексов) штата или муниципальных постановлений.

Формат заметок :
Цифра. Название штата или муниципалитета, законы штата или название муниципального сборника — курсивом , (имя редактора, год) — в скобках, номер (а) раздела.

5. Колорадо Пересмотренный устав, аннотированный (Michie Co., 1974), sec. 2.

Примеры расположения заметок и библиографических записей

1. Неизвестные, неопределенные или анонимные авторы

Примечание: Организуйте в алфавитном порядке и избегайте использования «анонимно».Если произведение неизвестного происхождения, используйте первое слово его названия, исключая определенные или неопределенные статьи, которые могут быть перенесены в конец названия.

Если имя автора известно, но не появляется на титульном листе, поместите его перед заголовком, как обычно, но в [скобках]. Если имя автора не определено, укажите это знаком вопроса в [скобках?].

Примечания Пример :

4. «Разгон, А», Canadian Magazine , 71 (1929): 34.

4. [Джо Шмо?], «Разгон, А», Canadian Magazine , 71 (1929): 34.

Библиографический пример :

Парсонс, Элси Клюз. Народные предания Морских островов, Южная Каролина. 1923. Перепечатка, Чикаго: Afro-Am Press, 1969.

«Разгон, А», Canadian Magazine , 71 (1929): 34.

Петеркин Юлия. Черный Апрель . Индианаполис: Bobbs-Merrill Co., 1927.

[Джо Шмо?], «Разгон, А», Canadian Magazine , 71 (1929): 34.

---

2. Имя автора включено в заголовок источника

Примечания Пример :
Примечание: Автобиографии, Сборники писем и Издания полных сочинений часто включают имя автора в заголовке. В таких случаях цитирование может начинаться с названия работы. И имя автора, и заголовок должны быть включены в библиографию.

5. Сборник стихов У. Б. Йейтса (Нью-Йорк: Макмиллан, 1977), 31.

Библиографический пример :

Йейтс, В.Б. Собрание стихотворений У. Б. Йейтса. Нью-Йорк: Макмиллан, 1977.

---

3. Автор одной работы является первым соавтором другой

Примечания Пример :
Примечание: Работы одного автора всегда предшествуют работам в соавторстве.

Шор, Ира. Культурные войны: школа и общество в консервативной реставрации, 1969–1982 годы . (Бостон: Рутледж и К. Пол, 1986), 55.

Шор, Ира. и Поль Фрире. Педагогика освобождения: диалоги о преобразовании образования. (Нью-Йорк: Бергин и Гарви, 1987), 112–115.

---

4. Несколько произведений одного и того же автора: с использованием «три эм» (—) тире

Примечания Пример :
Примечание: Трехмерное тире служит той же цели, что и знаки «то же самое». Когда автор появляется последовательно, связанный с разными заголовками, тире (—) может заменять имя после первой записи.

7. Петеркина Юлия. Черный Апрель . Индианаполис: (Боббс-Меррилл, 1927), 48.

8. —. Алая Сестра Мэри . Индианаполис: (Bobbs-Merrill, 1928), 92.

---

5. Источник цитируется в другом источнике

Примечание: Оба источника цитируются в одном примечании. В этом случае формат объединяет оба элемента для цитирования Рецензии на книгу с элементами для цитирования книги с одним автором. Сам источник цитаты не требует библиографической записи.

Примечания Пример :

6. Энни Диллард, «Пиши, пока не упадешь», Книжное обозрение Нью-Йорк Таймс, 28 мая 1989 г., 1, цитируется у Джона Кальдераццо, Написание с нуля: Фриланс (Сэвидж, Мэриленд: Литтлфилд Адамс Качественные книги в мягкой обложке, 1990), 6.

---

6. Использование «там же» и сокращенных цитат

Примечание: «Там же», латинское сокращение, означающее «в том же месте», может заменить полную цитату в последовательно упорядоченных примечаниях, относящихся к одному и тому же произведению. В этом случае сокращенная версия примечания может быть заменена всеми непоследовательными цитатами.

Примечания Пример :

5. Юлия Петеркина. Алая Сестра Мэри . Индианаполис: (Боббс-Меррилл, 1928), 56.

6. Там же, 113.

7. __________ (Несвязанное полное цитирование) ____________.

8. __________ (Несвязанное полное цитирование) ____________.

9. Петеркин, Скарлет, 225.

---

7. Примечания к перекрестным ссылкам

Примечание Пример :
Примечание: При прочих равных условиях примечание, ссылающееся на идентичное предыдущее примечание, может заменить полную цитату.

10. См. Примечание 5 выше.

Дополнительные ресурсы для заметок CMS

Печатные ресурсы:

Издательство Чикагского университета. Чикагское руководство по стилю: Основное руководство для писателей, редакторов и издателей . 14-е изд. Чикаго: University of Chicago Press, 1993.

Издательство Чикагского университета. Чикагское руководство по стилю: Основное руководство для писателей, редакторов и издателей . 15 изд. Чикаго: University of Chicago Press, 2003.

Турабян К. Пособие для писателей курсовых, диссертаций и диссертаций . 6-е изд. Чикаго: Издательство Чикагского университета, 1996.

Электронные ресурсы:

Официальный веб-сайт Chicago Manual of Style , регулярно обновляемый, представляет собой исчерпывающее руководство по всем вопросам, связанным с CMS: организации, ее журналам, продуктам и услугам.

Информация о цитировании

Уилл Аллен, Питер Коннор, Хайди Скотт и Лорел Несбитт. (1994-2021). Руководство по цитированию: Чикагское руководство по стилю (система заметок). Информационный центр WAC. Государственный университет Колорадо. Доступно по адресу https: // wac.colostate.edu/resources/writing/guides/.

Информация об авторских правах

Авторские права © 1994-2021 Государственный университет Колорадо и / или авторы, разработчики и участники этого сайта. Некоторые материалы, представленные на этом сайте, используются с разрешения.

20 основных хот-догов в Чикаго

Классический чикагский хот-дог протащился по саду. | Фото: Джеффри Гринберг / Universal Images Group через Getty Images

Чикаго, колбасная столица Америки, по-прежнему предлагает множество замечательных новых заведений, где подают традиционные хот-доги в чикагском стиле, протащенные по саду, а также рестораны для гурманов с оригинальными начинками.Как всегда, кетчуп предназначен только для картофеля фри и маленьких детей, которые ничего не знают.

Классический чикагский рецепт включает следующие начинки: желтую горчицу, белый лук (сырой или жареный), зелень, помидоры, соль сельдерея и спортивный перец. Иногда бывает сложно отличить чикагских собак друг от друга. Большинство используют продукты из венской говядины и аналогичные булочки. Следующие устройства для снятия хот-догов предлагают больше благодаря долговечности, запатентованному мясу в оболочке и просто дружелюбной обстановке.Да, некоторые могут даже позволить вышеупомянутому красному ингредиенту дополнить вашу колбасу.

Для выпуска 2021 года Винеровский круг упадет, поскольку стойка с хот-догами остается закрытой, поэтому к ней можно добавить бар; Морри О’Мэлли удалили для свежей крови. Есть два новых дополнения: Bronzeville sensation Hot Dog Box и один из старейших киосков города, Dave’s Red Hots.

В этом списке отсутствует любимый стропальщик колбасок? Отключить звук в комментариях.

По состоянию на 11 июня рестораны Чикаго полностью открылись, и город снял ограничения на пропускную способность, маскировку и социальное дистанцирование.Для получения обновленной информации о случаях коронавируса посетите информационную панель COVID-19 города Чикаго . Исследования показывают, что риск воздействия на открытом воздухе ниже, но уровень риска, связанный с обедом на террасе, зависит от ресторанов, соблюдающих правила безопасности. Последнее руководство CDC для привитых посетителей во время вспышки COVID-19 доступно здесь ; обеды в ресторане по-прежнему сопряжены с риском для непривитых посетителей и рабочих. Найдите местный участок вакцинации здесь .

Подробнее

Примечание. Рестораны на этой карте указаны географически.

Лучшее в Чикаго 4 часа ночи. Бары

«Тебе не обязательно ехать домой, но и оставаться здесь нельзя».

Эту фразу мы слишком часто слышим в 1:54 ночи. На самом деле, мы смеемся перед тем, как рано ложиться спать. Некоторые ночи слишком веселые, чтобы надевать шапку. Войдите в ограниченный, но все же богатый Чикаго 4 а.м. лицензии на продажу спиртных напитков. Они прекрасны. Все эти бары работают до 4 часов утра каждую ночь в неделю (до 5 часов утра по субботам) и являются частым местом встреч полуночников, работников сферы услуг и других персонажей, которых вы никогда не встретите при дневном свете.

---

Фото через Facebook / Primary Night Club

Primary Night Club

5 W. Division St. — Gold Coast

Спустя четыре года основной ночной клуб вернулся и стал еще более басовым, чем когда-либо! В хаусе и техно-раю Голд-Коста каждую ночь выступают ди-джеи.

---

Фото через Facebook / The Original Mothers

The Original Mother’s

26 W. Division St. — Gold Coast

Поздняя ночь в The Original Mother’s — право переход для любого чикагского двадцатилетнего человека. Этот классический ресторан Голд-Коста стал основным продуктом питания с момента открытия в 1968 году. Он также является источником живой музыки и относительно дешевых напитков для жителей района.

---

Фото через Facebook / метро Чикаго

Метро

56 W.Illinois — River North

The Underground действительно ставит «допоздна» в «ночные бары». Их двери открываются только в 22:00. С четверга по воскресенье (и 23 часа по средам), но каждый момент полон энергии и волнения! Попрощайся с завтраком завтра утром.

---

фото через facebook / bourbon на отделе

Bourbon на участке

2050 W. Division St. — Wicker Park

И название бара, и то, что вы будете пить до утра Утром Bourbon On Division — любимое фанатами многоуровневое заведение.Начните ночь на втором этаже, отличном источнике живой музыки, и продолжите остаток ночи с ди-джеями и напитками на их основном танцполе и баре.

---

фото через facebook / sound-bar

Sound-bar

226 W. Ontario St. — River North

Sound Bar — это место, где вы можете поймать международное турне танцевальной музыки и ди-джеев. в Ривер-Норт. Они готовятся к торжественному открытию в июле, за которым последуют пять официальных вечеринок Lollapalooza — так что вы знаете, что это будет хорошее время.

Они также нанимают барменов, серверы по продаже бутылок и многое другое, используйте свои приложения, если ночная жизнь вам подходит!

---

фото через Facebook / Ночной клуб Берлина

Берлин

954 W. Belmont Ave. — Lakeview

Действительно ли это настоящая ночь в Берлине, если вы уедете до 2 часов ночи? Мы танцуем на протяжении десятилетий в этом ЛГБТ-клубе + с момента его открытия в начале 80-х. Наша любимая вещь в Берлине — это постоянное отсутствие претенциозности.Здесь всем рады. Прийти, как вы. Просто будьте спокойны и уважительны. Это все.

Пока мы ждем официального объявления о возобновлении работы, ознакомьтесь с их заявкой на должность менеджера бара и другие должности.

---

PRYSM

1534 N. Kingsbury Ave. — Lincoln Park

Эти бенгальские огни для бутылок завораживают вас? Вы любите EDM? Хотите проспать воскресное утро? Вот твое место. PRYSM предлагает классический ночной клуб вместе с некоторыми из ведущих исполнителей электронной и хип-хоп музыки, чтобы вы могли получить удовольствие от двух танцполов.Диллон Фрэнсис, Тиесто и Мигос — лишь некоторые из прошлых гостей.

---

фото через Facebook / kingston mines

Kingston Mines

2548 N. Halsted St. — Lincoln Park

Люди обычно ассоциируют тяжелые басы с саундтреками ночного бара, но не в Чикаго. Наше наследие блюзовой музыки проявляется в Kingston Mines, где всю ночь выступают выступления, а также напитки.

---

Зеленая мельница

4802 N.Broadway St. — Uptown

The Green Mill — еще одна отличная альтернатива живой музыке и кадрам Малорта, когда часы бьют 2 часа ночи. В этом легендарном баре до поздней ночи играют джазовые исполнители. Если Аль Капоне, бывший частый посетитель мельницы, доживет до 5 утра, то сможете и вы!

---

фото через facebook / pippin’s tavern

Pippin’s Tavern

806 N. Rush St.- Gold Coast

Недалеко от Мичиган-авеню нет множества вариантов для отдыха в 4 часа утра, но Pippin’s определенно один из них. Эта уютная небольшая таверна является одним из представителей постоянно меняющегося торгового района.

Следите за их новым путешествием в их трехсерийном видео-сериале, и следите за тем, чтобы устраивать дни открытых дверей.

---

фото через faceook / she-nannigans

She-nannigans House Of Beer

16 W.Division St. — Gold Coast

Вы знаете, чего ожидать здесь после 2 часов ночи, просто взглянув на название бара! Пивной понг, караоке и бильярдные столы — есть множество способов развлечься до поздней ночи. И немного из истории Чикаго — She-nannigans получил свое название от того, что был первым баром в Чикаго, где работали только женщины-бармены в то время, когда это считалось незаконным.

---

Spybar

646 N. Franklin St.- River North

Spybar — это единственный вариант, если вы хотите по выходным поторопиться в техно и хаус-музыке в 4 (или 5) утра. Диджеи со всего мира играли в этом культовом высокоэнергетическом клубе.

Они все еще работают над объявлением о планах открытия, но тем временем покупают товары и подают заявки на открытые вакансии для работы в баре.

---

фото через facebook / streeter’s tavern

Streeter’s Tavern

50 E.Чикаго Авеню — Голд-Кост

Таверна Стритера буквально подземный Чикаго опыт! Начните играть в одну из многих барных игр, которые населяют этот бар (бассейн, Дженга и т. Д.), И, прежде чем вы это узнаете, у вас будет всего несколько часов до восхода солнца.

---

фото через facebook / the hangge-uppe

The Hangge-Uppe

У. Элм-стрит, 14 — Голд-Кост

Все дело в музыке в этом очаровательном танцевальном клубе для дайвинга.Первый этаж всегда является источником 40 лучших хитов, но подвал становится еще более заводным, когда всю ночь звучат мелодии эпохи 70-х и 80-х.

Hangge-Uppe вновь откроется в июле, и мы не можем дождаться, чтобы начать здесь наш ритм!

---

фото через facebook / сова

The Owl

2521 N. Milwaukee Ave. — Logan Square

The Owl — давний источник ночных развлечений на Logan Square .Как правило, на небольшой сцене сзади играет диджей или местные группы, но настоящее «развлечение» здесь дает толпа после двух часов ночи.

---

Butch Mcguire’s

20 W. Division St. — Gold Coast

Уголок улиц Дивизион и Стейт — хорошее место, чтобы найти себя, если вам нужны ночные бары. Butch Mcguire’s радует своих покровителей «совами» с 1960-х годов.

На данный момент Butch Mcguire’s открыт только после 2 а.м. по выходным и требует подтверждения вакцинации от всех посетителей в эти поздние ночные часы.

---

Фото через Facebook / Electric Hotel chicago

Electric Hotel

222 W. Ontario St. — River North

Захватывая пространство бывшего ночного клуба Shay, Electric Hotel открывает двери для лучших ди-джеев. Их ультрасовременная технология в сочетании с происхождением склада электроснабжения делает это место одним из самых популярных танцполов для вечеринок и вечеров.

---

Christina’s Place

3759 N. Kedzie ave. — Irving Park

В этом угловом баре по соседству есть все черты классического погружения в 4 часа утра: бассейн, отсутствие естественного освещения и дружелюбные, гостеприимные бармены, чтобы составить вам компанию и заставить вас чувствовать себя как дома.

---

Smartbar

3730 N. Clark St. — Lakeview

Wrigleyville сильно изменился с годами, но Smartbar всегда остается прежним.Посетите этот подземный танцпол и познакомьтесь с лучшими в мире электронными и домашними диджеями за палубами. Повторные вечеринки, такие как хаус и ночь ЛГБТК Queen! Известно, что привлекают линии вниз по кварталу после 2 часов ночи

---

Uptown Lounge

1136 W. Lawrence Ave. — Uptown

В следующий раз, когда вы выходите из шоу в The Riviera Theater или Aragon Ballroom и думаете, что ночь закончилась, подумайте еще раз! Продолжайте весело проводить время в этом классическом пивном баре и коктейль-баре.Возможно, вы даже почувствуете себя достаточно вдохновленным, чтобы самому выйти на сцену, чтобы попеть караоке.

---

Выход

1315 W. North Ave. — Bucktown

Открыто до 4 утра или позже, семь дней в неделю, 365 дней в году. Выход так же надежен, как и похмелье, которое у вас будет утром. . Слушайте панк, индастриал, электронику и многое другое в этой двухуровневой классической ночной музыке.

---

изображение через Facebook / celeste

Celeste

111 W.Хаббард-Стрит — Ривер-Норт

Мы признаем, что трудно оставаться стильным после двух часов ночи, но Селеста предлагает такую ​​возможность в центральной части Ривер-Норт. Наслаждайтесь вкусной едой и коктейлями до поздней ночи в этом шикарном трехэтажном баре, расположенном в историческом здании Луи Салливана.

---

Estelle’s

2013 W. North Ave. — Wicker Park

Между уютными высокими столиками при свечах, отличным музыкальным автоматом и закусочной, трудно не потерять несколько часов (в формате a.м. или после полудня) в Estelle’s, известном как , место в Six Coorners.

---

фото через facebook / спортивный паб Матери Хаббарда

Матери Хаббарда

5 W. Hubbard St. — River North

один из 45 телевизоров бара с 28 спутниковыми каналами! Зайдите, чтобы поддержать свою команду, а затем задержитесь, чтобы отпраздновать или выразить сочувствие по поводу результата.

---

фото через facebook / alice’s lounge

Alice’s Lounge

3556 W. Belmont Ave. — Avondale

Вы знаете, что вы находитесь в серьезном ночном караоке, когда выступления не проходят. даже не начинаю до 11 вечера Alice’s — это площадка для самых серьезных караоке-исполнителей Чикаго четыре вечера в неделю (со среды по субботу). Мы обещаем, что нет ничего более интересного, чем просмотр пропитанного водкой исполнения «In The Air Tonight» Фила Коллинза в 16:15.м.

Alice’s снова откроется в июле, караоке в самом разгаре, так что не забудьте добавить это в свой календарь.

---

Beaumont Bar & Grill

2020 N. Halsted St. — Lincoln Park

Если вы задали вопрос «могу ли я съесть гамбургер в клубе?», Танцевальный бар номер один Lincoln Park и гриль здесь, чтобы показать вам, как это сделать. Ol ’Beaumont — это что-то вроде пропуска для студентов DePaul и других 20-летних молодых людей, впервые попавших в этот шумный район.

---

Big City Tap

1010 W. Belmont Ave. — Lakeview

Этот бар для дайвинга, ласково прозванный «Big Sh * tty», предлагает все, что вам нужно, чтобы сделать завтра нечетким, включая Jell-O Shots, танцпол, бильярдные столы и соседний винный магазин также продаются до 4 часов утра

---

фото через facebook / bluelight

BlueLight

3251 Н.Western Ave. — Roscoe Village

Одна вещь, которую вы заметите в барах в 4 часа утра: старых баров больше, чем новых. BlueLight существует с начала 1970-х годов и работал над созданием среды, в которой всегда что-то происходит, от заката до рассвета.

---

Charlie’s

3726 N. Broadway — Lakeview

Charlie’s — это хорошо известное западное ответвление Нортальстеда для ковбоев, которые хотят провести еще пару часов веселья по ночам.Каждый вечер драг-шоу, а также ночное караоке и бинго, чтобы вы не унимались.

---

The Closet

3325 N. Broadway — Lakeview

The Closet — один из немногих лесбийских баров Чикаго, гордо стоящий (и поздно) прямо в центре гей-сообщества. С очаровательным персоналом бара, который будет постоянно наливать вам напитки, и всплывающими событиями, это особое место, которое вы не можете пропустить.

После тяжелого года The Closet снова откроются и вернутся к своим старым трюкам, начиная с июля.

---

3458 N. Halsted St. — Lakeview

Hydrate здесь, чтобы утолить вашу жажду ночной танцевальной вечеринки LGBTQ + в Норталстеде. Заходите пораньше на драг-шоу и смотровые вечеринки и оставайтесь на их огромном танцполе с постоянными ди-джеями и специальными гостями со всего мира.

---

фото через facebook / jackhammer

Jackhammer

6406 N. Clark St. — Rogers Park

Этот многослойный дом отдыха — одно из самых северных ночных клубов ЛГБТК + в городе.Никогда не знаешь, во что ты здесь войдешь. Караоке, драг-шоу, живая музыка, фетиш-мероприятия и многое другое в меню.

Jackhammer будет открыт для всех, начиная с июля, так что готовьтесь.

---

фото через facebook / Spectrum bar & grill

Spectrum Bar & Grill

233 S. Halsted St. — Greektown

Найдите место у окна и наслаждайтесь забавными людьми, наблюдая, глядя на улицы Гриктауна.Кухня открыта как минимум до 3 часов ночи каждую ночь в течение последних 30 лет!

---

фото через facebook / o’callaghans

O’Callaghans

29 W. Hubbard St. — River North

В этом ирландском пабе царит немного умиротворенная (с акцентом на «слегка») атмосфера, чем Бары, окружающие Хаббард-стрит. Заходите и отдохните (и выпейте Гиннесса) вместе с ужином.

---

фото через facebook / redhead Piano Bar

Redhead Piano Bar

16 Вт.Ontario St. — River North

Настоящее тайное сокровище Чикаго. Зайдите в этот пиано-бар на цокольном этаже, чтобы ощутить вкус классики. Наслаждайтесь уютными кабинками, разговорным баром и даже сигарным клубом с крытой зоной для курения на открытом воздухе!

---

фото через Facebook / Nick’s Beer Garden

Nick’s Beer Garden

1516 N. Milwaukee Ave. — Wicker Park

Nick’s Beer Garden, предлагающий пиво Nick’s Beer Park их завсегдатаи живая музыка, диджейские сеты, спорт и всевозможные развлечения до поздней ночи.

---

Old Town Ale House

219 W. North Ave. — Old Town

Old Town Ale House, который часто считается лучшим дайв-баром в Чикаго, часто посещают комедийные исполнители после выступления на Second Город напротив. Они ближе всего к тому, чтобы предложить вкус Старого города 60-х и 70-х годов, и даже такие легенды, как Джон Белуши и Дэн Акройд, были популярными покровителями.

---

Burton Place

1447 N.Wells St. — Old Town

Burton Place — это районный ресторан, предлагающий 24 различных сорта разливного пива и три этажа развлечений в самом сердце Старого города. Они открыты 365 дней в году, а кухня остается с вами до поздней ночи.

---

Магазин

2002 N. Halsted St. — Lincoln Park

Магазин — отличное место для посещения, если выпивка и хорошее времяпрепровождение — единственное, что есть в вашем списке покупок. В дополнение к лицензии на 4 часа утра в этом баре также есть живая музыка, открытые микрофоны, комедийные шоу и другие развлечения в течение недели.

---

фото через facebook / correy

Remedy

1910 N. Milwaukee Ave. — Bucktown

Remedy пропускает обычную «дырку в стене» 4 часа утра барной стойки и обеспечивает более стильный вид для промышленных людей просто выходящие с работы и другие заядлые пьющие. Его камин, массивный аквариум и другие необычные элементы придают Remedy дополнительный уют!

---

Jeffery Pub

7041 S.Jeffery Ave. — Jackson Park

Jeffery Pub может быть одним из немногих LGBTQ + клубов на южной стороне Чикаго, но он определенно является домом для некоторых из самых популярных ди-джеев, трансвеститов и вечеринок в городе. Заходите 7 дней в неделю и слушайте хип-хоп, хаус, R&B и многое другое!

---

фото через facebook / the elixir lounge

Elixir Lounge

3452 N. Halsted St. — Lakeview

Этот коктейль-бар в самом сердце Бойстауна идеально подходит для свиданий — с изысканные коктейли, уникальные вкусовые сочетания и вина премиум-класса.Они открыты до поздней ночи каждую пятницу и субботу, так что заходите, чтобы получить больше впечатлений.

---

фото через facebook / tao chicago

Tao Chicago

632 N. Dearborn St. — River North

Учитывая, что Tao имеет места в Лос-Анджелесе, Лас-Вегасе и Нью-Йорке, вы знаете ожидать первоклассных впечатлений от этого ночного клуба. Смотрите шоу от ди-джеев мирового уровня, таких как Kaskade, Armin Van Buuren, Showtek и других, до раннего утра каждую пятницу и субботу.

---

Oasis

6809 N. Sheridan Rd. — Rogers Park

Дайв-бар Rogers Park также имеет лицензию на 4 часа утра. Наслаждайтесь дартс, бассейном и караоке в этом заведении без излишеств в Нортсайде.

---

фото через Facebook / the point

The Point

1565 N. Milwaukee Ave. — Wicker Park

Дом на месте, где раньше располагался The Flat Iron, The Point сохранил 4 а .м. лицензия и добавила живую музыку в микс для еще большего удовольствия. Посетите новейший бар и ресторан Wicker Park, который открыт каждую ночь до позднего вечера.

---

интервью, личное общение // Purdue Writing Lab

Резюме:

В этом разделе содержится информация о методе форматирования и цитирования документа Чикагское руководство по стилю . Эти ресурсы соответствуют семнадцатому изданию Чикагское руководство по стилю , выпущенному в 2017 году.

В цитатах для интервью и личных сообщений имя человека, с которым проводится интервью, или лица, от которого получено сообщение, должно быть указано первым. За ним следует имя интервьюера или получателя, если таковое указано, а также подробные сведения о месте и дате собеседования / общения. Неопубликованные интервью и личные сообщения (например, личные или телефонные разговоры, письма, электронные письма или текстовые сообщения) лучше всего цитировать в тексте или в примечаниях, а не в библиографии.Опубликованные интервью следует цитировать как статьи из периодических изданий или главы книг.

Интервью с анонимными источниками можно цитировать без указания имени источника, например. «Анонимный информатор № 3» или «любитель псилоцибина» — но вы должны объяснить в тексте, почему вы не указываете название своего источника.

Неопубликованные интервью

Примечание: Если интервью не опубликовано, но есть стенограмма или запись, вы должны указать информацию о том, где можно найти эту стенограмму / запись.Это может быть как простой URL, так и сложный, как место в архиве учреждения; последний показан в примере ниже.

N:

1. Алекс Смит (сантехник на пенсии) в беседе с автором, январь 2017 г.

2. Фредерик Л. Ховде, интервью Роберта Б. Эклза, 23 июля 1972 г., интервью 8, стенограмма и запись, Сборник программы устной истории Управления публикаций Университета Пердью, MSO 2, серия 1, подсерия 16, файл 8 , Архивы и специальные коллекции Университета Пердью.

Опубликованные или транслируемые интервью

Интервью, опубликованное в печатном издании, цитируется во многом как периодическое издание, как видно из первого примера. Интервью, транслируемое по телевидению, радио и т. Д., Имеет свой собственный формат, а именно:

N:

3. Имя Фамилия, интервью с именем Фамилия, Название программы вещания , Издатель, дата.

В:

Фамилия Имя. Название программы вещания .По имени Фамилия. Издатель, дата.

Это показано во втором примере.

N:

4. Наташа Третеви, «Рассечение и другие виды любви», интервью Линдси Александер, S ycamore Review, no. 24 (зима / весна 2012): 35.

5. Кэрри Родригес, интервью с Кузом Фростом, Acoustic Café , 88.3 WGWG FM, 20 ноября 2008 г.

В:

Третеви, Наташа. «Рассечение и другие виды любви.Линдси Александр. Обзор платана, нет. 24 (зима / весна 2012 г.): 31-45.

Родригес, Кэрри. Акустическое кафе. Куз Фрост. 88.3 WGWG FM, 20 ноября 2008 г.

Личные коммуникации

Личные сообщения обычно упоминаются в тексте или примечании. Они редко появляются как библиографические записи. Не указывайте адрес электронной почты или другую контактную информацию, через которую было проведено общение, за исключением случаев, когда это необходимо и у вас есть разрешение источника.

N:

1. Патрисия Бернс, электронное письмо автору, 15 декабря 2017 г.

Иммиграционный суд Чикаго

---

ОБЪЯВЛЕНИЯ СУДА

Постоянное постановление (2 сентября 2021 г.) : Постоянное постановление CHI-EHC 01-21 относительно явки по телефону на слушания по делу о задержанных несовершеннолетних перед судьей Элизабет Критс (PDF)

Постоянное постановление (22 июля 2021 г., ): Постоянное постановление 21-02 Иммиграционного суда Чикаго относительно меморандума о политике EOIR 21-25 — отменено.20, 2021

Регулярное постановление (9 июня 2021 г.) : В отношении слушаний по существу без задержания и явки в Open Voice и Webex (PDF)

Webex Доступно (11 декабря 2020 г.): Инструкции Webex

Уведомление (среда, 1 июля 2020 г.) : EOIR возобновит слушания по делам, не содержащимся под стражей, в иммиграционных судах Чикаго, Кливленда, Филадельфии и Сайпана (PDF)

Постоянное поручение (25 июня 2020 г.): В отношении документов, поданных по электронной почте (PDF)

Постоянное постановление Иммиграционного суда Чикаго (25 июня 2020 г.): В отношении явок по телефону — отменено 9 июня 2021 г.

Председательствующие судьи

Чтобы узнать о статусе вашего дела и о том, кому оно передано, посетите Портал автоматизированной системы информации о делах по адресу https: // portal.eoir.justice.gov/InfoSystem/ или позвоните на горячую линию автоматизированной информации о делах по телефону 1-800-898-7180 ​​/ 304-625-2050 (TDD 800-828-1120 ). Вы также можете позвонить в иммиграционный суд по указанному ниже номеру телефона.

(1) Иммиграционный суд Чикаго

Адрес:

525 W. Van Buren Street, Suite 500
Chicago, IL 60607

См. Карту Google Maps и направления к иммиграционному суду.

Часы:

8.00 — 16.00
Часы работы: с 8:30 до 12:00; 12:30 После полудня. — 16:00 Окно закрывается с 12:00. — 12:30 После полудня.

Телефоны:

312-697-5800

Парковка / Транзит:

Информация о доступе к зданию и безопасности:

(2) Спутник иммиграционного суда Чикаго (задержан):

Адрес:

536 с.Clark St., Room 340,
Chicago, IL 60605

См. Карту Google Maps и направления к иммиграционному суду.

Часы:

Часы работы: с 8:30 до 16:00; Часы работы: с 8:30 до 12:00; 12:30 После полудня. -16.00

Телефоны:

312-294-8400

Иммиграционный суд не принимает факсы или другие электронные документы, если их передача не была специально запрошена сотрудниками Иммиграционного суда или иммиграционным судьей.Несанкционированная передача не является частью записи и отбрасывается без рассмотрения документа или уведомления отправителя.

Парковка / Транзит:

Если вы едете за рулем, общественная парковка в гараже находится на углу улиц Кларк и Харрисон (специальный тариф за раннее прибытие 14 долларов). Для общественного транспорта: синяя ветка Чикагского транзитного управления (CTA) до остановки LaSalle или красная ветка до остановки Harrison.

Веб-сайт Управления транзитных перевозок Чикаго: www.transitchicago.com
Поезд Метра; Станция LaSalle Street (линия Rock Island Metra)

Информация о доступе к зданию и безопасности:

Вход в вестибюль — Все посетители входят со стороны входа 101 W. Congress Parkway (угол улиц Clark and W. Congress Parkway.)

Процедуры безопасности — Все посетители Чикагского иммиграционного суда должны проходить проверку безопасности с помощью металлоискателя, а также проверку сумок каждый раз, когда они посещают иммиграционный суд.При необходимости может потребоваться снять обувь. Посетители не должны приносить с собой фотоаппараты, видео или записывающее оборудование.

---

Вернуться к началу страницы

ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ

Практики общественного здравоохранения

В соответствии с инструкциями должностных лиц общественного здравоохранения, EOIR внедрила методы, помогающие защитить всех людей, работающих и посещающих места EOIR по всей стране. Дополнительную информацию см. В уведомлении об общественном здравоохранении агентства.

EOIR работает в различных условиях по всей стране, чаще всего в федеральных или арендованных зданиях, контролируемых Управлением общих служб, и в местах содержания под стражей, находящихся в ведении Министерства внутренней безопасности. Все посетители любого здания или объекта, в котором расположена операция EOIR, должны соблюдать все соответствующие законы или правила, регулирующие доступ к этим зданиям или объектам. Лицам, не соблюдающим какие-либо соответствующие законы или правила, могут отказать в доступе или попросить покинуть здание или объект.Лицам, желающим посетить любое здание или объект, в котором расположена операция EOIR, рекомендуется заранее связаться с этим зданием или объектом, чтобы определить любую соответствующую политику или законы, связанные с входом.

Иммиграционный суд ввел в действие процедуры для выполнения указаний государственных органов здравоохранения. Пожалуйста, обратите внимание на информацию ниже и будьте готовы следовать этим и любым дополнительным инструкциям, предоставленным вам, когда вы прибудете на слушание.

• Будьте готовы — приготовьте маску.В зале суда могут потребоваться маски для лица по указанию председательствующего иммиграционного судьи. При необходимости и при необходимости лица с медицинскими показаниями, которые не позволяют им носить маску для лица, должны предупредить судью о своей ситуации.
• Чтобы поддерживать надлежащее социальное дистанцирование и максимально облегчить слушания, вас могут попросить переехать или покинуть определенное место.
• Время ожидания входа в здание и в пространство EOIR может быть значительно дольше обычного.Примите меры к тому, чтобы прибыть до слушания, чтобы вовремя явиться в зал суда.
• Требуется социальное дистанцирование (сохранение расстояния шести футов от тех, с кем вы не живете).
  • Пожалуйста, помните об этом при входе в лифт. По этой причине время ожидания лифта может быть значительно дольше обычного.
  • В пространстве EOIR сотрудники или знаки могут направить вас к месту. Если вас попросили сесть в определенном месте, не меняйте места.
• Пожалуйста, не приводите с собой людей в пространство EOIR, если они не обязаны присутствовать на вашем слушании. Помните, что иммиграционный суд может ограничить въезд.

---

Вернуться к началу страницы

ПЕРСОНАЛ ИММИГРАЦИОННОГО СУДА:

Судьи иммиграционной службы:

Шейла Макналти, помощник главного иммиграционного судьи (исполняющий обязанности)
Сэмюэл Б. Коул	Патрик М.Маккенна
Элизабет Критс	Самиа Насим
Брендан Карран	Дженнифер И. Пейтон
Крейг А. Дефо	Робин Роше
Элиза Кляйн	Каарина Саловаара
Майкл П. Клосовски	Ева С. Зальцман
Джошуа Д. Лускин

Администратор суда:

Джоди Барилла

---

Вернуться к началу страницы

ПРОЦЕДУРЫ ИММИГРАЦИОННОГО СУДА:

Информацию о процедурах ведения дел в иммиграционных судах см. В Практическом руководстве для иммиграционных судов.

---

Вернуться к началу страницы

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ И ИНФОРМАЦИЯ

• Выходные и чрезвычайные ситуации: Иммиграционный суд открыт с понедельника по пятницу, кроме государственных праздников. Офис управления персоналом публикует список отмеченных дат каждого федерального праздника по годам в Интернете по этой ссылке: Праздники OPM. Кроме того, суд может неожиданно закрыть из-за плохой погоды или другой чрезвычайной ситуации. При необходимости информация о закрытии иммиграционного суда или изменении часов работы иммиграционного суда доступна по следующим ссылкам: (1) Twitter и (2) Facebook.

• Служба гражданства и иммиграции США (USCIS) и Иммиграционно-таможенная служба (ICE) являются частью Министерства внутренней безопасности (DHS) и поэтому отделены от Исполнительного управления иммиграционной проверки (EOIR). Для получения дополнительной информации об этих отделениях DHS перейдите по следующим ссылкам:

• Запросы СМИ / Конгресса: Новости Запросы СМИ и Конгресса относительно иммиграционного суда следует направлять в Отдел по связям с общественностью и законодательным вопросам EOIR (CLAD):

  Отдел коммуникаций и законодательных вопросов
  5107 Лисбург Пайк, Suite 1800
  Falls Church, VA 22041
  703-305-0289 (телефон)
  [email protected]

• eRegistry: Адвокаты и аккредитованные представители должны зарегистрироваться в EOIR, чтобы представлять иностранцев в иммиграционном суде. Более подробная информация доступна по следующей ссылке: Уведомление об электронном реестре (PDF).
• Юридический центр самопомощи : EOIR, Управление программ юридического доступа, создало множество материалов для самопомощи с множеством полезных ресурсов для респондентов, включая информацию о том, что делать, если респонденты переехали или пропустили слушание.
• Notarios : EOIR предупреждает респондентов об иммиграционном мошенничестве, совершенном нотариусами , которые заявляют о предоставлении юридической помощи, но не могут представлять ответчиков в иммиграционном суде, предоставлять юридические услуги или давать юридические консультации. Для получения дополнительной информации см. Следующие документы:
• Апелляции : Решения иммиграционного суда сначала могут быть обжалованы в Апелляционный совет по иммиграционным делам (BIA). Инструкции по подаче апелляции и форма апелляции EOIR-26, Уведомление об апелляции на решение иммиграционного судьи, доступны в Интернете в E-26 и инструкциях по апелляции.На веб-сайте BIA содержится дополнительная информация о процессе и процедуре подачи апелляций.
• Виртуальная юридическая библиотека: Виртуальная юридическая библиотека EOIR (VLL) содержит множество других юридических ресурсов и ресурсов для исследования условий страны, а также другие справочные материалы.
• Наблюдательный суд: Обычно слушания в иммиграционном суде открыты для общественности. Обзор того, когда слушания в иммиграционном суде могут быть закрыты, а также общие правила поведения при наблюдении за слушаниями в иммиграционном суде доступны по следующей ссылке: Наблюдение за слушаниями в иммиграционном суде.Обратите внимание: использование электронных устройств, включая аудио / видео записи слушаний и фотографирование, запрещено в иммиграционном суде.

---

Вернуться к началу страницы

Редактор диссертаций: Чикагское руководство по форматированию стилей: основы

Введение в Чикагское руководство по стилю

Те из вас, кто занимается гуманитарными науками, особенно в области истории и антропологии, со временем станут экспертом по цитированию источников в соответствии с Чикагским руководством по стилю (CMS ).Созданный издательством Чикагского университета в начале ^– века, он стал одним из самых признанных и уважаемых стилей цитирования в академических кругах. Ответвлением чикагского стиля является стиль Турабиан, который изменяет определенные аспекты Чикагского Руководства по стилю в соответствии с конкретными потребностями академических кругов. Обязательно дважды уточняйте в своем университете, является ли стиль вашей окончательной диссертации турабским или чикагским.

Два типа документации в стиле Чикаго

Для ссылки на источники в системе стиля Чикаго используется так называемая система «примечания-библиография» (NB) или система «автор-дата», которая очень похожа на системы. Ассоциации современного языка (MLA) или Американской психологической ассоциации (APA).Система NB обычно используется в таких дисциплинах, как история, философия и религия, тогда как стиль в скобках предпочитается в социальных науках, таких как политология и экономика.

Система NB использует сноски или концевые сноски в рукописи для цитирования источников. Это также позволяет исследователю удобно вводить в рукопись косвенную, но, тем не менее, важную информацию. По этой причине заметки иногда могут быть довольно длинными.

Поскольку источники изначально перечислены в примечании полностью, окончательная библиография может быть опущена, но часто включается студентами и исследователями.Для стиля NB веб-сайт CMS предоставляет полезное «краткое руководство», которое вы можете добавить в закладки для облегчения доступа. Кроме того, несколько компаний продают в Чикаго ламинированные «краткие руководства», которые можно купить менее чем за 10 долларов.

Система «автор-дата» помещает фамилию автора и дату публикации в круглые скобки в конце предложения. В отличие от MLA и APA, между этими двумя частями не используется пунктуация, за исключением случаев, когда указаны номера страниц (например, John Doe 2014, 120–121). При таком подходе стиля цитирования автор должен включить страницу «Ссылки» или «Цитируемые работы» в конце рукописи.

Полное руководство по письму

Рекомендации Чикаго не заканчиваются цитатами. Руководство охватывает все, от использования заглавных букв и знаков препинания до создания иллюстраций и таблиц. Чикагское руководство сообщит вам, следует ли и как выделять курсивом исторические военные корабли, а также о лингвистической разнице между прилагательными «заразный» и «заразный».

Выпущенное в 2010 году издание 16 ^th включает более 1000 страниц подробной информации о том, как структурировать свое письмо и исследовать диссертацию.Для тех, кому книга в твердом переплете может показаться громоздкой, доступна платная онлайн-подписка, и многие учебные заведения предоставляют своим студентам бесплатный онлайн-доступ.

Основы форматирования согласно Чикагскому руководству по стилю

Чикагское руководство по стилю также охватывает важные настройки форматирования. Например, в CMS поля должны быть от 1 до 1,5 дюймов, а предпочтительный размер и стиль шрифта — Times New Roman размером 12 пунктов. За исключением примечаний с одинарным интервалом и, возможно, блочных цитат (в зависимости от вашего учреждения), вся рукопись должна быть сделана с двойным интервалом и выровнена по левому краю.Чикаго предпочитает курсив подчеркиванию, а также только один пробел между предложениями.

Поскольку стиль Чикаго широко используется и принят, существует множество онлайн-руководств и веб-сайтов, на которые вы можете ссылаться. Если вы пишете диссертацию по гуманитарным наукам и хотите продолжить карьеру в академической среде, вам стоит купить бумажную копию руководства. Вы будете использовать его часто, особенно когда в конечном итоге превратите диссертацию в книгу.

Нужна помощь в редактировании или форматировании в соответствии с Чикагским руководством по стилю?

Несмотря на все доступные полезные ресурсы, изучение и внедрение Chicago Manual of Style может занять много времени и утомительно.Не стесняйтесь обращаться к нам на thesis-editor.co.uk, чтобы получить профессиональную помощь в редактировании, форматировании и цитировании вашей диссертации согласно Chicago Manual of Style .

Позвоните сегодня, чтобы поговорить с экспертом по Чикагскому руководству по стилю!

Телефон: 857-600-2241

Эл. Почта: [email protected]

Ссылки

Чикагское руководство по стилю в Интернете . По состоянию на 27 марта 2014 г. http://www.chicagomanualofstyle.org/home.html.

Чикагское руководство стиля, шестнадцатое издание .Чикаго: University of Chicago Press, 2010.

«Чикагское руководство по стилю 16, ^th Edition». Интернет-лаборатория письма Purdue. По состоянию на 27 марта 2014 г. https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/717/01/.

«Краткое руководство по цитированию в стиле Чикаго». Чикагское руководство по стилю онлайн . По состоянию на 27 марта 2014 г. http://www.chicagomanualofstyle.org/tools_citationguide.html.
«Кейт Л. Турабян, 8 ^{-е издание} ». Издательство Чикагского университета. По состоянию на 27 марта 2014 г. http://www.press.uchicago.edu/books/turabian/manual/index.html. <Самопомощь во время COVID-19 EndNote: Введение>

Chicago Manual of Style (Чикаго)

Заимствовано из Chicago Manual of Style , 17-е издание . Этот том лицензирован библиотеками KU и доступен на веб-сайте библиотек . См. Глава 14, разделы 221-231 для получения дополнительной информации о цитировании архивных материалов (называемых «Коллекциями рукописей»).

Чикагский стиль документирует источники одним из двух основных способов. Либо:

• Комбинация сносок и / или концевых сносок И Библиография, следующая за концом вашего текста, где указаны источники, которые вы использовали в полной мере (например, Примечания и Система библиографии)
  ИЛИ
• Комбинация цитат в скобках в стиле даты автора в основной части текста и в списке литературы после конца текста, в котором перечислены использованные вами источники во всех деталях.

Система примечаний и библиографии наиболее часто используется в дисциплинах, в которых используются методы архивных исследований.Таким образом, это руководство охватывает только эту систему.

Система примечаний и библиографии: Примечания

Примечания в стиле Чикаго предназначены для того, чтобы автор мог как цитировать источники, так и / или комментировать их. Эти примечания могут иметь форму сносок (которые появляются в нижнем колонтитуле страницы) или концевых сносок (которые появляются в конце текста, который вы составляете). Заметки обычно пронумерованы и соответствуют одному и тому же надстрочному номеру в основной части текста, который вы составляете.

Как правило, сноски или концевые сноски включают следующие компоненты, все из которых разделены запятыми.

Вместо того, чтобы дублировать всю эту информацию каждый раз при цитировании одного и того же источника, предоставьте сокращенную форму примечания для следующего использования. Эта сокращенная форма может включать фамилию автора, сокращенную форму заголовка источника и конкретную страницу, на которую имеется ссылка.

Некоторые компоненты сопровождаются примечаниями и информацией о небольших корректировках, которые, вероятно, потребуются, в частности, для цитирования архивных материалов.

Имя автора,
Введено в естественном порядке, Имя Фамилия. Если автора нет, как, например, в случае с архивными материалами, переходите к названию источника. При цитировании письма начните с имени автора, а затем «до» имени получателя.

Название источника,

(Факты публикации),
Указано в скобках. Для опубликованных печатных источников это обычно включает Город: Издательство , Год публикации . Для некоторых архивных материалов факты публикации могут быть опущены.

Номера страниц и другие указатели.
Для архивных материалов, как правило, сюда включаются следующие, разделенные запятыми:

• Дата в формате День Месяц Год,
• Среда источника, если это важно знать и еще не ясно, например, фотография,
• Номер коробки и папки ,
• Номер вызова ,
• Название коллекции ,
• Имя библиотеки или архива , содержащего элемент,
• расположение библиотеки или архива, если репозиторий не известен.

Система примечаний и библиографии: Библиография

Основные различия между примечаниями в чикагском стиле и библиографическими записями для архивных материалов заключаются в том, что

«в примечании основными элементами цитирования рукописи обычно является конкретный элемент (буква , меморандум или что-то еще) и поэтому цитируется первым. В библиографии основным элементом обычно является либо коллекция, в которой может быть найден конкретный элемент, автор (ы) элементов в коллекции, либо хранилище коллекции.(Записи, начинающиеся с названия коллекции или фамилии автора, которые иногда перекрывают друг друга, как правило, легче всего найти в библиографии). Конкретные элементы не включаются в библиографию, если только не цитируется только один элемент из коллекции »(14.222).

Записи в библиографии расположены в алфавитном порядке, а не в числовом порядке в порядке их появления, как в Примечаниях.

Библиография по-прежнему содержит во многом ту же информацию, что и примечания. Основные различия заключаются в порядке информации и ее форматировании.Незначительные различия в форматировании включают:

• Компоненты разделяются точками вместо запятых.
• Факты публикации не указываются в скобках.
• Имя автора (или первого автора, если их несколько) изменяется на фамилию, имя и фамилию.

Примеры цитирования в стиле Чикаго

Ниже приведены примеры цитирования различных источников и типов источников, находящихся в фондах Исследовательской библиотеки Кеннета Спенсера.Помните, что цитирование источников — это не точная наука. Возможно, вам придется изменить приведенные здесь цитаты в зависимости от таких факторов, как контекст вашего проекта или инструкции вашего инструктора. Обязательно используйте эти примеры вместе с Руководством по стилю Chicago.

Письмо

Первая записка: Сара Дж. Огден Саре А. Кимбалл, 31 января 1859 г., вставка 1, папка 5, RH MS 802, Pillsbury Family Papers, Исследовательская библиотека Кеннета Спенсера, Канзасский университет, Лоуренс, KS.

Последующие примечания: Сара Дж. Огден — Саре А. Кимбалл, 31 января 1859 г., Семейные документы Пиллсбери.

• Подсказка: Используйте тот же формат — плюс номера полей и / или папок — при цитировании другого документа из той же коллекции.

Библиографическая запись: Pillsbury Family. Документы. RH MS 802. Исследовательская библиотека Кеннета Спенсера, Канзасский университет, Лоуренс, Канзас.

Дневник

Первая заметка: Лиллиан Норт, 24 декабря 1916 г., дневник, MS B173, Исследовательская библиотека Кеннета Спенсера, Канзасский университет, Лоуренс, Канзас.

• Подсказка: Дата относится к определенной записи, а не к диапазону дат дневника в целом. Номера страниц опущены, так как страницы этого дневника явно не пронумерованы.

Последующие примечания: Дневник Лилиан Норт, 24 декабря 1916 г.

• Подсказка: Следуйте тому же формату, если цитируете другую дату из того же дневника.

Библиографическая запись: North, Lillian. Дневник. MS B173. Исследовательская библиотека Кеннета Спенсера, Канзасский университет, Лоуренс, Канзас.

Фотография (физический объект)

Первое примечание: Герцог Д’Амбра, «Доктор. Джеймс Нейсмит (слева) и доктор Форрест «Фог» Аллен (справа) », 1932 г., фотография, папка« Нейсмит с Фогом Алленом », RG 66/22, Атлетический факультет: Фотографии тренеров и сотрудников, Университетский архив, Исследования Кеннета Спенсера Библиотека, Канзасский университет, Лоуренс, Канзас.

Последующие примечания: Герцог Д’Амбра, «Др. Джеймс Нейсмит (слева) и доктор Форрест «Фог» Аллен (справа), 1932 год, Спортивный отдел: фотографии тренеров и сотрудников.

• Подсказка: Используйте тот же формат — плюс номера полей и / или папок — при цитировании другой фотографии из той же коллекции.

Библиографическая запись: Спортивный отдел: тренеры и персонал. Фотографии. RG 66/22. Университетские архивы, Исследовательская библиотека Кеннета Спенсера, Канзасский университет, Лоуренс, Канзас.

Фотография (цифровой элемент)

Первое примечание: Герцог Д’Амбра, «Доктор. Джеймс Нейсмит (слева) и доктор Форрест «Фог» Аллен (справа), 1932 г., фотография, Цифровые коллекции библиотек Университета, Фотографии университетских архивов, по состоянию на 16 января 2020 г., https: // digital.lib.ku.edu/ku-uaphotos/3335.

Последующие примечания: «Фог Аллен за своим столом с тремя другими», 1950 г., фотография, Цифровые коллекции библиотек КУ, Фотографии университетских архивов, по состоянию на 16 января 2020 г., https://digital.lib.ku.edu/ku- Уфото / 4625.

• Подсказка: Ни один фотограф не указан для этого изображения. Это другой элемент, чем тот, что указан выше. Поскольку он не будет включен в библиографию (см. Ниже), используйте полную ссылку, даже если элемент является частью той же коллекции.

Библиографическая запись: [Нет]

• Подсказка: В разделе 14.207 говорится, что «цитирование содержимого веб-сайта часто может быть ограничено примечаниями; в работах без примечаний они могут быть включены в библиографию (цитируется владельцем или спонсором сайта) ».

Элемент в архивной группе университета

Первое примечание: Ассоциация женского студенческого самоуправления, «Конституция и подзаконные акты Ассоциации женского студенческого самоуправления», 1909 г., вставка 1, записи 1909-1947, папка 1909, RG 67 / 43, Отчеты Ассоциации женского студенческого самоуправления, университетские архивы, Исследовательская библиотека Кеннета Спенсера, Канзасский университет, Лоуренс, Канзас.

Последующие примечания: Ассоциация женского студенческого самоуправления, «Конституция и подзаконные акты», отчеты Ассоциации женского студенческого самоуправления.

• Подсказка: Используйте тот же формат — плюс номера полей и / или папок — при цитировании другого документа из той же коллекции.