Праздничная программа к дню учителя: Сценарий День учителя в школе

Содержание

Праздничная программа на день учителя | Методическая разработка (4 класс):

Праздничная программа «МОЕМУ УЧИТЕЛЮ ПОСВЯЩАЕТСЯ…»

      На сцену выходит ученик с праздничным звонком (звенит)

Чтец:

        Звонок на праздничный урок

        Подать мне разрешили,

        Ведь педагогов самых лучших

        К нам в зал мы пригласили.

        Вы отдохните хоть чуток,

        Мы сами проведем урок!

С разных сторон на сцену выходят двое ведущих

1 ведущий:

                  Ты слышала, звенел звонок?

2 ведущий:

                  Звенел, я прибежала на урок!

                  Хотя, опаздывать люблю

                  Но в этот день не подведу.

1 ведущий:

 Сегодня тема урока  «Праздник»

                 Знает даже первоклассник.

                 Мы славим все учителей…

2 ведущий:

                 Тогда начнем  урок скорей!

1  ведущий:

                  Мы будем праздник начинать,

                  Учителей всех поздравлять.

                  Сюда спешите, поскорей!

                  Приветствуем учителей!!!

2 ведущий  Давайте поприветствуем наших дорогих, любимых и уважаемых учителей:

  1. Гареева Илюза Зиннатуловна
  2. Сафина Гульназ Халитовна
  3. Юлдашева Зиля Нурулловна
  4. Низамова Галия Галимовна
  5. Абубакирова Ирина Фидарисовна
  6. Зангирова Людмила Ивановна
  7. Бурангулова Флюра Каримовна
  8. Миннибаева Людмила Ивановна
  9. Сафуанова Залия Гафуровна
  10. Садыкова Лилия Мавлетовна
  11. Миннибаева Руслана Мунировна
  12. Мурзина Ямиля Магафуровна
  13. Хафизов Ильшат Мутигуллович
  14. Гареев Муслим Маратович

(Презентация)

Ведущий 1 день учителя – праздник славы

День победы и день торжества

Праздник школьной великой державы

Царства мудрости и мастерства

Ведущий 2. Сегодня все мы, присутствующие в этом зале, станем свидетелями зарождения пламени свечей детства, юности, верности, любви. Пламя свечей, которое вспыхнет чуть позже, будет согревать нас! А ваши улыбки и аплодисменты скрасят эту дорогу!

Ведущий 1. Итак, мы начинаем праздничную программу, посвященную профессиональному празднику Дню Учителя под названием — «Моему учителю посвящается»!

Ведущий 2. Говорят, что с первым криком ребёнка загорается божественный огонь в его душе. И сила этого огня определяет потом всю его жизнь.

Ведущий 1. Мы приветствуем учителей начальной школы. Они не только мамы своих детей, но и «вторые мамы» ещё для нескольких десятков ребят нашей школы.

Ведущий 2. За годы работы они пересчитали тысячи палочек, не одну сотню раз повторили алфавит и таблицу умножения, ведь начало становления ученика выпало именно на их долю. И   сейчас мы предоставляем почетное право зажечь первую свечу – свечу Детства учителю 1 класса Низамовой Галие Галимовне  

Фон, учитель зажигает свечу.

Выходят чтецы — учащиеся начальных классов.

1-й чтец.

Среди многих дней

Красных дней в календаре

Есть особый день осенний

Он приходит в октябре

2-й чтец.

В этот день светлеет школа

От улыбок всех детей

В школе праздник наш веселый

Праздник всех учителей

3-й чтец.

День учителя! Школа и детство

Вот слова,  что так дороги нам

Все хорошее, что есть в нашем сердце

Мы обязаны учителям

4-й чтец.

Строгие, умные и справедливые

С нами всегда , наши будни деля

Мудрые, добрые и терпеливые

Наши любимые учителя

5  чтец.

С праздником этим мы вас поздравляем

Пусть будет море стихов и цветов

Радости, счастья, здоровья желаем

И самых лучших учеников

6-й чтец.

Такими оставайтесь,

Здоровья, счастья вам!

И чаще улыбайтесь

В семье, друзьям и нам!

Ведущий 1.  Уважаемые учителя! хочется сказать, что мы всегда будем помнить и любить свою родную школу. Потому что главное её богатство – наши учителя, мужественные, надежные, верные своему призванию.

Ведущий 2. Духовная сила России – это ее люди. А люди, работающие в школе – несомненно, золотой запас нации. С праздником, дорогие Учителя!!!

Ведущий 2.  А сейчас настало время зажечь вторую свечу – свечу Юности

Ведущий 1. Давайте поприветствуем классных руководителей 5, 7, 8, 9 классов. Это они огнём своей души будут зажигать всё новые и новые звёзды в наших выпускниках.

Ведущий 2.   А теперь почетное право предоставляется зажечь 2 свечу свечу юности классному руководителю 7 класса Минибаевой Людмиле Ивановне

ФОН

Портфель собрать пришла пора,
И ждем мы правильный ответ.
Согласны — отвечайте «Да»,
А если не согласны — «Нет».
Что лежит в твоем портфеле?…….
Коробка яркой акварели?……
Простой обычный карандаш?…
Тарелка с рыбой и гуляш?……
Учебник с глянцевой обложкой?…
Бумажный бант для игр с кошкой?…
Твоя любимая игрушка?…
И новогодняя хлопушка?…
Резинка-ластик и линейка?…
Машинка-кран на батарейках?…
Тетради, книги и блокнот?…
И автомат, и пулемет?…
И циркуль, и большой пенал?…
И электронный самосвал?…
И обувь сменная — кроссовки?…
Альбом для классной зарисовки?…
Универсальная рогатка?…
И медицинская перчатка?…
Конструктор новый для трудов?…
Набор бумаги всех цветов?…
Картон, и клей, и пластилин.?..
И керосин, и вазелин?…
Дневник с заполненной страницей?…
Чтоб там поставить единицу.?..
Портфель сумели мы собрать?
За что все получают пять!

Ведущий 2. Очень хочется, чтобы третью  свечу – свечу Верности зажгли наши учителя – предметники, которые изучили всю историю человечества и смогли передать свои знания ученикам. Учителя, которые, когда-то, несколько лет назад, приоткрыли дверь в школу. И уже на следующий день повели своих учеников за знаниями по дороге русского языка и литературы, математики и физики, химии и биологии, физической культуры

Ведущий 2.   Почетное право зажечь 3 свечу – свечу Верности предоставить Сафиной Гульназ Халитовне, учителю химии и биологии

ФОН

Ведущий 1. Последнюю четвертую  свечу – свечу Любви к детям мы хотели бы предоставить зажечь   заведующей филиалом СОШ с. Ольховое  Гареевой Илюзе Зиннатуловне – красивому и талантливому руководителю.

Ведущий 2. Без её любви к профессии, без её веры в своё дело, в свой коллектив учителей, школа бы не имела таких результатов, которые есть у нас на сегодняшний день.

Ведущий 1. Строгость и требовательность сочетаются с добротой и отзывчивостью в характере Илюзы Зиннатуловны. Своим личным примером, своим бескорыстным трудом она ведёт школу по правильному пути.

Ведущий 2. Пожалуйста, зажгите свечу Любви!

Музыка, аплодисменты!

Слово для поздравления с праздником предоставляется заведующей филиала МОБУ лицей с. Булгаково СОШ с Ольховое Илюзе Зиннатуловне

Ведущий : Вот и зажжены все свечи. Искоркой своего душевного огонька – вы хранители верности учительской профессии, зажгли их. Так пусть же тепло этого пламени, сопровождает всех нас всю жизнь, сберегая от горечи  и бед.

(Дети поднимают воздушные шарики, на которых фломастером нарисованы улыбки и под музыку дарят учителям )

В знак благодарности нашим учителям общая песня « Чему учат в школе»

Ведущий Под ваши аплодисменты разрешите представить учителей, кто на протяжении многих лет верой и правой служили обучению и воспитанию новых поколений. Это наши дорогие юбиляры

-Миннибаева Людмила Ивановна, пионервожатая

( презентация о жизни и творчестве юбиляра)

— Гареев Муслим Маратович, учитель физической культуры

( презентация о жизни и творчестве юбиляра)

В1: Мы от всей души поздравляем вас с .юбилеем  и желаем дальнейших успехов на профессиональном поприще, благополучия, крепкого здоровья, мира и согласия, благодарных и целеустремленных учеников, которые смогут оправдать ваши надежды!

Уважаемые юбиляры, каждый из вас с уверенностью может сказать «Это наша судьба, это наша с тобой биография»

2 ведущий:

Наши педагоги все  свое время отдают нам, не жалея ни сил, ни времени.

1 ведущий:  

А ведь дома у них своя  семья, которая требует внимания, заботы, любви.

2 ведущий:

А мы об этом даже не задумываемся, когда ругаемся с ними, обижаемся на строгий тон, недовольны, что учитель не проверил контрольную работу.

1 ведущий:  

А ведь они вертятся как белка в колесе. Ребята, мы надеемся, что посмотрев кусочек из жизни учителей, вы станете немного добрее, терпимее к своим педагогам.

1 ведущий: Не смейте забывать учителей,

                    Они о нас тревожатся и помнят,

                    И в тишине задумавшихся комнат

                    Ждут наших возращений и вестей!

2 ведущий: Не смейте забывать учителей.

Пусть будет жизнь достойна их усилий.

Учителями славится Россия,

Ученики приносят славу ей.

Вместе: Не  смейте забывать учителей!!!

1 ведущий:  

С праздником дорогие учителя!!!  Спасибо вам за все!

 2 ведущий:

С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ  ВАС!!!

Праздничная программа «День учителя» 2021, Павлово-Посадский район — дата и место проведения, программа мероприятия.

Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?

  • Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
  • Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
  • Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
  • Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
  • Как предложить событие в «Афишу» портала?
  • Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»

Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.

Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?

Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.

Электронная почта проекта: [email protected]

Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».

Как предложить событие в «Афишу» портала?

В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».

Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.

Если вопросы остались — напишите нам.

Праздничная программа к Дню Учителя. Сценарий «Улыбнись, ведь ты же педагог»

Праздничная программа к Дню Учителя. Сценарий «Улыбнись, ведь ты же педагог»

(Праздник открывают учащиеся гимназии танцем «Вальс». Звучит праздничная музыка. На фоне музыки ведущие-учащиеся гимназии ведут праздничную программу.)

Ведущий 1:

Давно люблю я школьные звонки…

А впрочем, и не может быть иначе,

С них начинается живая связь строки,

И первые раздумья над задачей.

 

Они всегда свидания залог —

С неведомым, загадочным и новым,

С просторами распахнутых дорог

И с чародейным, самоцветным словом.

 

От них уходит вдаль любой маршрут

И в них открытий радостных начало,

Вот так, наверное, ракеты старт берут

И корабли отходят от причала.

(Учащиеся исполняют песню о школе «Школьный корабль».)

Ведущий 1: Добрый день, дорогие учителя!

Ведущий 2: Здравствуйте!

Ведущий 1: Мы собрались в этом зале, чтобы поздравить наших уважаемых и любимых учителей с профессиональным праздником — Днем Учителя. И мы Вас поздравляем!

Ведущий 2: С каждым временем года у нас рождаются определенные ассоциации. Например,

Что такое зима?

Что такое весна?

Что такое лето?…

(Учителя дают ответы на вопросы учащихся.)

А что такое осень?…

Это школа! (Вокальная группа учащихся старших классов исполняет песню «Что такое осень…» на мелодию песни группы «ДДТ».)

Что такое осень? Это школа.

С радостью бежим мы на уроки.

Школа открывает двери нам в страну ученья.

Школа летом по тебе скучаем.

Что такое школа — это счастье,

Споры всех детей с учителями.

Снова нам учитель вдруг шепнет

О самом главном.

Вновь и вновь ему мы не поверим.

Что такое дети? Это ветры,

Вновь бегущие по коридору,

Юность приносящие в наши кабинеты.

Школа, мы опять с тобою вместе.

Кто такой учитель — это сердце,

Отданное детям на уроках.

Сколько сотен он ночей не спит с единой мыслью,

Чтобы мы добрей друг к другу стали.

Что такое счастье — это школа,

Где одной идеей все мы живы.

Как же быстрее добраться до ответа,

Что же, школа, будет завтра с нами.

Припев:

Снова счастливы видеть всех Вас.

Мы пожелать хотим вам сейчас,

Счастья, шуток, бессонных ночей,

Лишь от любви к школе светлой своей.

Ведущий 1: Дорогие учителя! Сегодня для вас необычный во всех отношениях день. И сегодня мы, ваши учащиеся, проведем для Вас и с вашим активным участием уроки в любимой всеми игровой форме.

(Учителя разбиваются на 5 команд.)

Ведущий 2: Чтобы вы сразу настроились на работу, проведем тест на профессиональную пригодность. Правильный ответ — это 6 баллов.

Итак, мини-тест на профпригодность:

реклама

1. Грибоедов написал поэму «Горе…»

а) луковое                  в) от изжоги

б) от ума                     г) от нечего делать.

2. Закончите цитату:

а) Выхожу один я …

на дорогу;

на работу;

на медведя.

б) Мой дядя самых честных…

правил;

наставлял;

увольнял.

в) Кислота + щелочь — это реакция…

окисления;

Пирке;

нейтрализации;

Николаевская реакция.

г) Есть формула…

Ньютона-Лейбница;

Исаева-Штирлица;

Какая вам разница.

д) Восстание под руководством Спартака было…

в 74 году до н.э.;

в 74 году н.э.;

в 1974 году;

пока не было.

Если вы набрали 15-20 баллов, то вы просто гений и вам место в Академии наук. Если у вас 23-28 баллов, то вы отличный учитель, у вас хорошие ученики. Если у вас 30-35 баллов — вы настоящий учитель! Вы наш! Мы любим вас!

Ведущий 2: Вы слышите звенит звонок на урок, (перед каждым уроком и по окончании его звенит звонок). А это значит, что у нас по расписанию.

Урок литературы

(Звучит негромкая музыка, на фоне которой проверяются в игровой форме знания учителей по литературе. Каждой из пяти команд дается группа вопросов.)

Ведущий 1: Мы знаем, что вы все люди творческие и следующее задание позволит это проверить. Итак, в течение 3 минут сочините маленький рассказ из 20-25 слов, но так, чтобы все эти слова начинались на букву:

1 команда — на букву к

2 команда — на букву м

3 команда — на букву о

4 команда — на букву п

5 команда — на букву с.

Следующее задание — составьте стихотворение на заданную тему…

(Звучит звонок с урока. Школьная перемена. Учащиеся дарят своим учителям танец «Джайф».)

Ведущий 2: Перемена пролетела просто незаметно. И вновь звенит звонок на следующий урок.

Урок музыки

Ведущий 1: Разминка!

(Проводится конкурс песен на школьную тему.)

Ведущий 1: Следующая часть урока: Исполните песню «В лесу родилась елочка» словно вы:

— хор Советской армии

— хор детского сада

— Казачий Кубанский хор

— хор ветеранов труда

— школьный хор.

(Каждая из 5 команд получает свое задание.)

Молодцы, прекрасно справились с творческим заданием! Всем ставлю оценку 5! Теперь можно и отдохнуть, так как звонок сообщает начало перемены.

Ведущий 2: Во время школьный перемены мы дарим вам песню «Учительский вальс».

(Исполняет вокальная группа учащихся.)

Ведущий 1: А также предлагаем загадки-шутки на логику и сообразительность:

а) Почему шляпу носят? (Она не умеет ходить.)

б) Что случилось 31 февраля? (Нет такого числа в году.)

в) Какой самый короткий месяц? (Май.)

г) Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным, морским.)

Вот и закончилась перемена. И следующий наш урок

Урок общего развития (история, география)

Ведущий 2: Я в течение нескольких минут буду задавать вопросы, а вы должны дать на них правильный ответ:

а) Море-озеро, самое большое в мире? (Каспийское море.)

б) Море, у которого нет берегов? (Саргассово море.)

в) Самый большой архипелаг? (Новая Земля.)

г) Самое глубокое озеро в мире? (Байкал.)

д) Родина фарфора? (Китай.)

е) Царь, прорубивший окно в Европу? (Петр I.)

к) Записи по годам? (Летописи, хроники.)

л) Государство арабов? (Халифат.)

м) Как называлось древнерусское раннефеодальное государство? (Киевская Русь.)

н) Введение христианства на Руси связано с именем князя… ? (Владимира.)

Молодцы! Справились с заданием! Выдержали испытание!

Ведущий 1: Уважаемые педагоги, мы искренне поздравляем Вас с праздником! Дарим Вам наши сердца, души и таланты. Дарим вам праздничный концерт, подготовленный силами учащихся, родителей и самих педагогов.

(Концерт состоит из 6-7 номеров художественной самодеятельности.

В завершении праздника группа учащихся дарит учителям песню на мелодию песни «Улыбка» и просит их подпевать.)

Припев:

От улыбки лучше стал урок,

От улыбки в школе ладится работа, Улыбнись, ведь ты же педагог,

Улыбнись, когда кричать тебе охота.

 

И тогда наверняка воспитать ученика

Сможешь ты, не совершив уже ошибки,

С голубого ручейка начинается река,

Воспитанье начинается с улыбки.

 

Никогда, дружок, не забывай,

Чтоб улыбка украшала чье-то детство,

В воспитанье чаще применяй,

Это главное техническое средство.

 

Припев:

И тогда наверняка воспитать ученика

Сможешь ты, не совершив уже ошибки,

С голубого ручейка начинается река,

Воспитанье начинается с улыбки.

Ведущий: Поздравляем Вас с Днем Учителя! Желаем Вам хороших учеников, творческих открытий и удач, здоровья!

Сценарий праздничной программы ко Дню учителя «С любовью к Вам, учителя!»

Сценарий праздничной программы ко Дню учителя

«С любовью к Вам, учителя!»

 

На входе в зал учителям раздаются карточки с номерами для проведения лотереи.

 

Ведущий 1.

Не за горами и лесами

Живут кудесники сейчас.

Они приходят в школу с нами,

Вернее, чуть пораньше нас.

Ведущий 2.

Метель ли, снег, шумит ли осень

В продрогших за ночь деревцах,

Они приходят и приносят

Нам солнце в трепетных руках.

Ведущий 1. Добрый день, дорогие ребята и уважаемые учителя! Все мы знаем, что 6 октября профессиональный праздник у всех учителей. Позвольте нам от имени всех присутствующих поздравить вас, дорогие наши наставники, и от всей души пожелать успехов в нелёгком труде, терпения, счастья и здоровья.

Ведущий 2. Давайте громкими аплодисментами поприветствуем сейчас тех, кто верой и правдой служит обучению и воспитанию новых поколений. Аплодисменты нашим дорогим педагогам!

Ведущий 1. Мудрые люди говорят: находите время для работы – это условие успеха, находите время для размышлений – это источник силы, находите время для дружбы – это условие счастья.

Ведущий 2. Вы все сегодня нашли время для дружбы, пришли в этот зал, где мы традиционно чествуем опытных и мудрых учителей, а также тех, кто делает первые шаги на педагогическом поприще, и всех нас объединяет одно  – наш общий праздник – День учителя.

Ведущий 1. Каких только испытаний не готовит учителю беспокойная жизнь! Избыток работы, радость от успехов учеников, слёзы от незаслуженной обиды, усталость от бесконечной суеты и «второе дыхание» от вовремя сказанного доброго слова. И сегодня мы хотим сказать вам очень много добрых, искренних слов любви, уважения, благодарности, потому что чаще всего забываем это делать каждый день.

Ведущий 2.

Ты и актёр, и режиссёр, и воспитатель,

Наставник мудрый и заботливый родитель –

Все проявленья человеческой натуры

Соединил в себе классический учитель.

Ведущий 1.

И если б кто-то оценить собрался

Ваш труд: в столице иль в глуши –

Не смог бы, как бы ни старался,

Нет единицы измеренья для души!

Ведущий 2.

Забудьте на мгновенье планы и конспекты,

Журналы и уроки – всё не сделать впрок.

Мы вам покажем небольшое представление.

Смотри и наслаждайся, педагог!

 

Выступления 1–4 классов.

 

Ведущий 1. Вот сейчас ребята пожелали учителям счастья и удачи. А как ты считаешь, насколько удачливы наши педагоги?

Ведущий 2. Честно говоря, не знаю. Но это легко проверить. Я предлагаю разыграть мгновенную беспроигрышную лотерею. Все учителя на входе в зал получили карточки с номерами. Это ваши своеобразные билетики, которые мы сейчас разыграем. Наш помощник будет доставать из коробки номерки, а тех учителей, у которых совпал номер, мы попросим подняться на сцену за своим призом.

 

Розыгрыш лотереи.

 

Ведущий 1. Дорогие друзья, ответьте, пожалуйста, кто на извечный детский вопрос «а почему?» учил нас искать ответы самостоятельно? (Учитель)

Ведущий 2. Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами? (Учитель)

Ведущий 1. Кто нам придумывает 7–8-часовые домашние задания, отвлекая от тлетворного влияния гаджетов и интернета? (Учитель)

Ведущий 2. Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях? (Учитель)

Ведущий 1. Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника? (Учителю)

Да, дорогие друзья, речь конечно же идёт об учителях, которым мы и посвящаем следующие номера нашей концертной программы.

От всей души наших родных и любимых педагогов поздравляют учащиеся 5, 6 и 7 классов.

Выступления 5–7 классов.

 

Ведущий 2.

У вас учились понемногу

Чему-нибудь и как-нибудь.

Так, воспитаньем, слава Богу,

У нас не мудрено блеснуть.

Ведущий 1.

Когда заходите вы в класс,

Там что-то страшное творится,

Там все торопятся списать

И всем на месте не сидится,

Спешат учебник пролистать

И досыта наговориться.

Ведущий 2.

Авторитет смирил безумных:

Класс без словечка стих и сник,

И жертвой пал один из шумных,

Отдав безропотно дневник,

Но в тысяча сто первый раз

Урок срывает «дикий» класс.

Ведущий 1. Сегодня мы хотим дать вам, ребята, советы: как нужно вести себя с учителем.

Ведущий 2. Для этого мы посоветовались со старшеклассниками, так как они лучше всех знают наших педагогов, которые составили гороскоп для учителей.

Ведущий 1.

Есть в мире гороскопы всех мастей,
Их обожают взрослые и дети,
Ведущий 2.

Лишь Гороскопа для учителей
Никто не сочинил на всей планете.
Ведущий 1.

Пора ошибку эту нам исправить
И гороскоп учительский составить.

Ведущий 2.

Не даст нам Овен блеять у доски –
Он настоящий волк в овечьей шкуре,
Ведущий 1.

Зато Тельцы – не грозные быки,
А добрые телята по натуре.
Ведущий 2.

Всем Близнецы нещадно пары лепят,
Ворча сердито: «Что за детский лепет?»

Ведущий 1.

У Раков очень цепкие клешни,
Подолгу от доски не отпускают!
Сморозишь глупость – пятятся они,

Ведущий 2.

А Львы рычат, но щедро награждают.

Ведущий 1.

Для Девы внешний вид и прилежанье
Важнее, чем ответов содержанье!

Ведущий 2.

Весы всё справедливости хотят,
Да только равновесие нестойко.
Ведущий 1.

А Скорпион таит ужасный яд,
Вдруг как ужалит – и в журнале двойка!
Ведущий 2.

Стреляет замечаньями Стрелец,
Кто сможет увернуться – молодец!

Ведущий 1.

Бодаться с Козерогом невозможно,
Учитель прав – он знает наперёд!
Ведущий 2.

И с Водолеем тоже спорить сложно,
Затопит он – и кто тебя спасёт?
Ведущий 1.

А ты молчи, когда идёшь ко дну, –

Ведь Рыбы очень любят тишину!

Ведущий 2.

Теперь мы всё про педагогов знаем
И нам не страшен никакой потоп,
Ведь будет ученик непотопляем,
Когда изучит этот Гороскоп!

                                       (Л. Уланова)

 

Наш праздничный концерт продолжается и на очереди выступления 8, 10 и 11 классов.

Выступления 8, 10 и 11 классов.

 

Ведущий 1.

Учитель наш!

Ничем нельзя измерить

Всё то, что вы отдали нам.

Вы научили нас любить и верить,

От всей души сейчас

Мы благодарны вам!

Ведущий 2.

Учитель! Пусть тебя стократ

Восславят, возблагодарят

И вознесут на трон из песен,

Чтоб с каждым поколеньем впредь

Тебе волшебно молодеть

В труде, который так чудесен!

Ведущий 1.

Не так легко, не так всё это просто,

Но пусть в тебе горит огонь живой

Огромного, святого недовольства

Самим собой!

Ведущий 2. Ну а сейчас последний штрих, этакая «вишенка на торте», которой нас щедро «угостит» 9 класс.

 

Выступление 9 класса.

 

Ведущий 1. И почему всё приятное так быстро заканчивается? Хорошее кино, любимые конфеты, цветенье вишни, захватывающая книга. Только ты начинаешь ценить наслаждение, и вот уже… пустая коробка, перевёрнутая последняя страница и нежно-розовые лепестки, которые уносят порывы ветра.

Все хорошее быстро проходит, неизменной остаётся лишь наша любовь и уважение к вам, дорогие наши учителя!

Ведущий 2. Пусть никогда не покидает вас желание творить и побуждать к творчеству, пусть каждый день приносит вашим ученикам счастье познания. Пусть через учительское слово красота и доброта входят в ребячьи сердца.

Ведущий 1. Мы ещё раз поздравляем вас с праздником!

Ведущий 2. Желаем, чтобы все ваши мечты и желания сбылись!

Ведущий 1. Всего вам доброго!

 

Исполнение песни всеми выступавшими учащимися

«Мы желаем счастья вам, учителя!»
на мелодию песни «Мы желаем счастья вам!»

 


 

«ШКОЛЬНАЯ ПРИКОЛЬНАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ»

 

 

❖ «Путь на Голгофу» – дорога в школу.

❖ «Светлый путь» – дорога из школы.

❖ «Луч света в тёмном царстве» – воскресенье.

❖ «Много счастья не бывает» – каникулы.

❖ «Великий и Ужасный» – директор школы.

❖ «Скупой рыцарь» – завхоз.

❖ «Укротительница тигров» – классный руководитель.

❖ «Беспокойное хозяйство» – родной класс.

❖ «Суд грядёт» – родительское собрание.

❖ «Много шума из ничего» – классное собрание.

❖ «На графских развалинах» – класс до уборки.

❖ «Последний день Помпеи» – он же.

❖ «Сумасшедший дом» – класс во время перемены.

❖ «Репортаж с петлёй на шее» – ответ у доски.

❖ «Бедность не порок» – отсутствие пятёрок.

❖ «Не всё коту масленица» – отличник, получивший двойку.

❖ «Горе от ума» – двойка за подсказку.

❖ «Укрощение строптивой» – вызов на педсовет.

❖ «Записки сумасшедшего» – классное сочинение.

❖ «Доходное место» – буфет.

❖ «Куликовская битва» – гардероб.

❖ «Ярмарка невест» – дискотека.

 

 

 

 

 


 

Праздничный концерт, посвященный Дню учителя!

День учителя – замечательный праздник, когда можно выразить свою благодарность педагогам за их непростой и благородный труд, за внимание и терпение, за желание видеть своих учеников успешными и счастливыми. Учитель – важный человек в жизни каждого. Ведь именно он открывает много нового и интересного, учит нужным и полезным навыкам, помогает ориентироваться в столь сложном мире.

В этот день Якутский институт водного транспорта наполняется весельем, торжеством и праздничным настроением, и даже осенняя погода не смогла омрачить праздничную атмосферу.

Уже с утра по дороге на рабочие места преподаватели получали поздравления от курсантов, студентов и коллег. Как только прозвучал последний звонок, коллектив Якутского института водного транспорта встретился в актовом зале на праздничном концерте.

По традиции концерт открыл директор института Ярослав Михайлович Стрек, который выразил признательность преподавателям за благородный труд, самоотдачу, и пожелал им крепкого здоровья, терпения, профессионального успеха. В завершении своего выступления, директор выразил особые слова благодарности и вручил подарки приглашенным ветеранам, отдавшим педагогическому труду в институте не мало лет. Низкий поклон Вам! Вы многое сделали для того, чтобы институт процветал и развивался!

Официальные поздравления продолжили почетные гости мероприятия: Народный депутат Республики Саха (Якутия), Президент Торгово-промышленной палаты Республики Саха (Якутия) Владимир Михайлович Членов; Председатель Ленского баскомфлота Ольга Анатольевна Поцелуйко; Начальник отдела производственной безопасности ПАО «ЛОРП» Евгений Юрьевич Кейсевич и другие…

После официальной части для преподавателей и гостей состоялся яркий праздничный концерт, собранный из красочный запоминающихся номеров, подготовленных курсантами и студентами института. Также, большим подарком и приятным сюрпризом для всех собравшихся в зале, стала музыкальная программа с участием талантливых юных артистов музыкальной студии «Виктория». Их творческие номера, специально подготовленные к этому праздничному событию, добавили еще больше радости и тепла в волшебную трогательную атмосферу душевности и доброты.

Дорогие преподаватели! Пусть этот день принесет Вам положительные эмоции, теплые поздравления и пожелания всего самого доброго! Желаем Вам здоровья, счастья, профессиональных побед и плодотворной работы!

Спасибо тем, кто нас ведет к познанью,

Кто выбрал путь нелегкий из дорог.

Спасибо тем, кто гордо носит званье:

Учитель, воспитатель, педагог.

 

Автор: Д.И. Павлов

Праздничная программа, посвященная Дню учителя «Учителей со сцены поздравят джентльмены»

Праздничная программа, посвященная Дню учителя «Учителей со сцены поздравят джентльмены»

Стихи читают учащиеся начальных классов

Вся страна сегодня славит

Дорогих учителей.

Поздравляет и желает

Им счастливых светлых дней.

В этот день светлеет школа

От улыбок всех детей

В школе праздник наш веселый –

Праздник всех учителей!

День учителя! Школа и детство –

Вот слова, что так дороги нам.

Всем хорошим, что есть в нашем сердце,

Все: Мы обязаны учителям!

Много нас учеников,

И все такие разные

Но вы любите всех нас,

А это в жизни главное.

Нам вы дарите улыбки,

Исправляете ошибки,

Не жалеете добра

И сердечного тепла.

Вы играйте больше с нами

Спрашивайте строже,

Вспоминайте, что когда-то

Вы были дети тоже.

Вы не хмурьте часто брови,

Не волнуйтесь, что подчас

Не решит задачу Дима

Подведет ваш лучший класс.

Годы быстрые промчатся,

Подрастут ученики

И тогда они исполнят

Все ваши светлые мечты.

Есть и доктор , и артист,

И ученый, и строитель,

Инженер и журналист,

И конечно же учитель.

Все вас помнят, уважают,

Все здоровья вам желают.

Наш поклон вам за терпенье.

Счастья вам и вдохновенья.

Строгие, умные и справедливые,

С нами всегда, наши будни деля,

Мудрые, добрые и терпеливые –

Наши любимые учителя!

С праздником этим мы вас поздравляем,

Пусть будет море стихов и цветов!

Радости, счастья, здоровья желаем

И самых лучших учеников!

Дети исполняют песню на мотив «Погода в доме»

 Какой прогноз у нас сегодня в школе,
Пятерок или двоек водопад?
Какой прогноз у нас сегодня в школе
Погода штиль или штормит с утра?

Главней всего – учитель в школе,
А все другое – суета.
Есть только он, а все, что кроме,
Легко уладить с помощью звонка.

Какой урок, куда бежать с журналом,
Собрать ли деньги иль писать отчет?
Всегда улыбка на лице усталом,
Все нипочем – такой уж вы народ.

Главней всего у вас работа,
А все другое – на потом.
Лишь об одном у вас забота –
Учить детей примером и добром.

Какой предмет – такое настроенье,
Пятерок или двоек водопад,
Кого хвалить, где проявить терпенье –
Учитель должен точно угадать.

Главней всего – ребенок в школе,
Все для него, и это неспроста:
Есть только он, а все, что кроме,
Для вас не станет важным никогда.

(На сцену выходят джентльмены)

Здравствуйте, господа. Приветствую на заседании нашего клуба настоящих джентльменов. Нам поручили вести концерт, посвященный Дню учителя.

Но сначала мы должны отобрать настоящих джентльменов! Для того, чтобы доказать, что вы достойны стать членами нашего клуба, вам надо ответить на вопросы теста.

Вопрос первый. Должен ли джентльмен при встрече снимать шляпу, если эта шляпа на голове учителя?

Все: Должен!

Должен ли джентльмен уступать свое место старшим, даже если это место в углу?

Все: Должен!

Должен ли джентльмен целовать руки даме, даже если эта дама дала ему книжкой по голове?

Все: Должен!

Может ли джентльмен опоздать на урок больше чем на 45 митнут?

Все: Не может!

Должен ли джентльмен угостить даму конфеткой, даже если он сам отнял у нее эту конфетку на перемене?

Все: Должен!

Может ли джентльмен делать замечание даме, плохо несущей тяжелый портфель с книгами?

Все: Не может!

Ну что ж, господа, вы приняты в наш школьный клуб настоящих джентльменов!

И мы начинаем наш праздничный концерт с прекрасной песни, посвященной учителю!

Песня на мелодию «Городские цветы»

Джентльмены:

1. Потрясающая новость, господа! Лучшим ученикам теперь будут давать денежные премии!

2. Это очень неразумно, господа!

3. Почему вы так думаете, сэр?

4. Посудите сами, куда они будут деньги девать?

1. Как куда? Дискотеки, клубы…

2. Ну, и сколько у нас тогда останется отличников?

3. Ну, это вопрос риторический. А вот в начальной школе отличников пака достаточно.

4. И они стремятся к «пятеркам» абсолютно бескорыстно.

1. Своим любимым учителям они хотят подарить улыбку.

(Выступление уч-ся начальных классов)

1. — Наша Таня громко плачет:

— Очень трудная задача!

— Тише, Таня, не тужи, у кого-нибудь спиши!

2. — Идет Сергей качается, вздыхает на ходу:

— В рюкзак пять тонн вмещается, сейчас я упаду!

3. — Уронил он прямо на пол свою книжечку – растяпа.

— Ну а я свою не брошу, значит, мальчик я хороший!

4. – Нет, напрасно мы решили отстирать дневник от пыли.

— Двойку выстирали вмиг, но… испортился дневник!

5.-За уроки сядем сами, выполняем их часами,

— Остальное со слезами мы несем доделать маме.

6. – Я люблю свою тетрадку, содержу ее в порядке.

В дневнике же у меня что ни день – одна мазня!

7. – Спать пора: идет урок. Лег Алеша на бочок.

— Подстелив себе тетрадь, лег Сережа подремать.

8. – Лишь учитель наш не спит. Говорит и говорит!

Песню на мелодию «Чему учат в школе» исп. учащиеся начальных классов

Буквы разные писать ,

Вычитать и умножать,

Находить к различным знаниям дороги,

Книжки добрые любить и

И воспитанными быть

Учат в школе, учат в школе педагоги!

Мы на праздник к вам пришли

И улыбки принесли.

С Днем учителя мы всех вас поздравляем!

Мы желаем вам гореть,

Не болеть и не стареть,

Также счастья в личной жизни вам желаем!

Джентльмены:

Господа! Приятная новость для наших учителей. Скоро отстающих учеников будут оставлять после уроков на восьмой, девятый…

И даже на десятый урок…

При одном условии…

Если удастся их поймать!

Нет, при условии, что они придут на первый урок.

А это бывает очень редко, потому что отставание в учебе обязательно должно компенсироваться хорошим сном…

И прогулками на свежем воздухе.

А также дискотеками, компьютерными играми и веселыми вечеринками.

Ошибаетесь, джентльмены, думаю, это будет сделать очень легко! Нужно просто не выпускать их из школы!

Во всяком случае, исполнителей нашего следующего номера долго искать не придется!

Звучит песня на мелодию «Ветер с моря дул»

Мой будильник вновь

Прозвенел с утра.

Это значит, что

Мне вставать пора.

Видно не судьба

Выспаться опять,

Кто бы знал, как мне

Хочется поспать.

Тикают часы

На мою беду,

Ну а если я,

В школу не пойду?

Так вот и возьму,

Пропущу урок,

Я же не студент,

Я же ученик!

Значит, не могу

Школу прогулять,

Значит, мне опять

У доски стоять.

Мне покоя нет,

Дел круговорот.

Выпускник, держись,

К нам ЕГЭ придет!

Джентльмены:

– Поздравьте меня, джентльмены, я, наконец, вывел идеальное правило для прогулов!

Все: — Какое?

– Когда гуляешь, нужно знать меру.

– Иначе можно прогулять меньше.

– Да-а, джентльмены, что ни говори, всем хочется хорошо провести время…

– Но время не проведешь!

– И в один прекрасный день ты все равно станешь взрослым!

– Вы знаете, господа, а я, наконец, понял, чем отличаются дети от взрослых.

(Все: Чем?) Детей интересует вопрос: откуда все берется…

– А взрослых – куда все девается.

– Ну что касается знаний, то они никуда не деваются!

– Они превращаются в пятерки

– А потом – в корабли, машины, ракеты.

– А на вопрос, откуда все это берется, — один ответ.

Все: От учителей!

( звучит песня на мелодию «Новогодняя» (Дискотека Авария))

Джентльмены:

А сейчас, господа, мы хотели бы дать несколько полезных рекомендаций для членов нашего клуба.

Это, так сказать, заповеди, которые нужно неукоснительно соблюдать, чтобы даже на уроках и переменах оставаться настоящим джентльменом.

Итак, правило первое. Не убивай на уроке время. Если тебе неинтересно, займись чем-нибудь полезным.

Например, поспи или поешь.

Правило второе. Не обмани учителя. Если забыл, почему не был вчера в школе, говори правду.

Что был в поликлинике.

Правило третье. Никогда не списывай у ближнего!

Он знает также мало, как и ты.

Правило четвертое. Выполняй домашнее задание.

Хоть раз в году!

Правило пятое. Никогда не опаздывай в школу больше, чем на семь уроков – это будет считаться прогулом.

Правило шестое. Хотя бы один раз в году дай почитать свой дневник.

Не забудь предварительно вызвать «скорую помощь»

Правило седьмое. Никогда не отказывайся от общественно-полезных работ.

Но не забудь назначить на этот день юбилей бабушки

Правило восьмое. Никогда не отказывайся отвечать у доски, даже если ничего не знаешь.

Правило девятое. Всячески оберегай своих родителей от посещения школы и от общения с учителями.

Для этого: обрежь домашний телефон, спрячь дневник под диван дорогу в школу посыпь гвоздями.

И, наконец, правило десятое. Не забывай, что школа – это единственный источник твоих знаний, только с помощью которых и можно получить очень нужный тебе предмет

Аттестат!

(исполняется песня)

Как быстро летит время!

Да, не успел оглянуться, а уже опоздал на урок!

А я заметил, сэр, что лучше переспать, чем недогулять!

Гуляние не главное, главное, джентльмены, никогда не откладывать на завтра то, что можно сделать сегодня!

И, главное, не стойте, где попало – попадет еще раз!

Потому что у учителей ужасная память – они никогда ничего не забывают!

А вообще не надо и нам забывать, что всех много, а всего мало!

А значит, знаний все равно на всех не хватит!

Но все настоящие джентльмены знают, что в школе есть только два праздника: День учителя и каждый день!

Вот и все, господа! Наш концерт окончен.

Мы надеемся, что неплохо справились со своей миссией.

И показали себя истинными джентльменами.

А также подарили вам несколько минут праздничного настроения!

(выходят все участники)

Много нужных на земле профессий,

Но одну создал, конечно Бог.

Самую прекрасную на свете,

Что звучит так гордо – Педагог!

Если хорошенько разобраться,

Станет ясно – без учителей

Не могло на свете оказаться

Ни юристов мудрых, ни врачей.

Потому и важно педагогу,

Чтобы в будущем его ученики

Правильную выбрали дорогу,

Стали бы достойными людьми.

Тяжела учителя работа,

И порой приходиться сперва

Потрудиться до седьмого пота,

Чтоб достичь вершины мастерства!

Сколько нежности в вас, мудрости, терпенья,

Сколько в вас тепла и доброты.

Никогда плохое настроенье

Не нарушит вашей красоты!

Пожелать хотим совсем немного:

Крепкого здоровья и любви,

Чтоб судьбы счастливая дорога

Вас свела с хорошими людьми!

Ваша жизнь пусть радостью искрится,

И пускай не старят вас года,

Пусть ученики и ученицы

Вас не огорчают никогда!

Пусть звезда любви вам ярко светит,

И ничем ее не погасить!

Самыми счастливыми на свете,

Дорогие, вам желаем быть.

Песня «Мы желаем счастья вам!»

«Учитель, славлю имя твое!». Праздничная программа, посвященная Дню учителя

«Учитель, славлю имя твое!»

Праздничная программа, посвященная Дню учителя

07 октября 2016 г. в МБОУ «СОШ №2» г. Емвы состоялся вечер для педагогов района, посвящённый Дню учителя. Ответственным за организацию и проведение районного мероприятия был  МАУДО «Дом детского творчества» Княжпогостского района (и. о. директора Н. А. Мекто).

            Праздник открыли  учащиеся хореографического отделения ДШИ исполнившие «Школьный вальс».  

Торжественную часть подготовило управление образования администрации МР «Княжпогостский». Всех собравшихся поздравили  глава Княжпогостского  района Пугачева Т. И.,  и. о. начальника управления образования   АМР «Княжпогостский» Костерева Н. В., председатель районной профсоюзной организации работников образования Оставненко Е.  Лучшие педагоги района были отмечены грамотами и благодарственными письмами Министерства образования и науки РФ, Министерства образования РК, управления образования и руководителя АМР «Княжпогостский». Ветеранам педагогического труда и всем награжденным педагогам были подарены цветы.

Вторую часть, проходившую в форме  праздничного концерта «Учитель, славлю имя твое!»  провели заместитель директора МБОУ «СОШ №1» г. Емвы Макарова А. Я. и педагог МБОУ «СОШ №2» г. Емвы Лятиев И. Н. Сценарий концерта был подготовлен педагогом-организатором ДДТ Губаревой Т. И.  В нем приняли участие учителя и учащиеся образовательных организаций района: МБОУ «СОШ №1» г. Емвы (директор Матыкин В. Н.), МБОУ «СОШ №2» г. Емвы (и. о. директора Войцеховская Н. А.), МБОУ «СОШ» пгт. Синдор  (директор Сологубова Н. В.),  МБОУ «СОШ пст. Чернореченский (директор Пирмамедова Р. З.), МБОУ «СОШ» пст. Чиньяворык (и. о. директора Казук З. П.), МАУ ДО «ДДТ» Княжпогостского района (и. о. директора Мекто Н. А.), МАУДО «ДШИ» г. Емвы (директор Нофит Е. Ю.), воспитанники и воспитатели  МАДОУ «Детский сад №10 комбинированного вида» г. Емва (заведующий Лицова Е. А.), МАДОУ «Детский сад №8 комбинированного вида» г. Емва (заведующий Гнатюк Г. П.),  МАДОУ «Детский сад №9 комбинированного вида» г. Емва (заведующий Каика А. Н.),  МАДОУ «Детский сад №2» г. Емва (заведующий Калимова Н. А.). В концерте приняли участие 123человека.

 Были показаны видеоролики и презентации о  деятельности МАУДО «ДДТ» Княжпогостского района, МБОУ «СОШ №1» г. Емва, МБОУ «СОШ» пст. Чернореченский, МБОУ «СОШ» пст. Чиньяворык, МАДОУ «Детский сад №8 комбинированного вида» г. Емва,  МАДОУ «Детский сад №9 комбинированного вида» г. Емва.

В программе концерта прозвучали песни: «Млечный путь», «Посвящение учителям» в исполнении учащихся и педагогов ДШИ, «Детские дали» — в исполнении Пришва Ирины, музыкального руководителя ДОУ №8, «Желаю» — в исполнении Кочкиной Натальи, музыкального руководителя ДОУ №2, «Нежность» — в исполнении Афиногеновой В. А., педагога СОШ пгт. Синдор, «Красно солнышко» —  в исполнении Пономаревой Даши, «Снова в школу» – в исполнении вокальной группы ДДТ, «Ромашки» — в исполнении Жиляковой Анастасии (рук. Кузьмина З. Н.) и учащихся СОШ пгт. Синдор; сценка-поздравление (рук. Губарева), были исполнены танцы «Балалайка» (рук. Андрусенко Н. И.), «Здравствуй, школа» (рук. Подгорная Н. В.), танцевальные композиции в исполнении учащихся, педагогов, воспитанников и воспитателей.

           Закончилась программа коми танцем «Шанежки» (рук. Андрусенко Н. И.) в исполнении учащихся ДШИ. Все номера были хорошо подготовлены, зал (160 человек) поддерживал артистов дружными аплодисментами.

            В фойе МБОУ «СОШ №2» г. Емвы педагогов и ветеранов педагогического труда встречали учащиеся школы и ведущий методисты ДДТ Иванова В. В. и Литус Р. И.  Перед началом мероприятия на экране были продемонстрированы работы участников районного конкурса видеороликов «Моя школа – моя гордость». Заведующий эколого-биологическим отделом ДДТ Немчинова Г. П. оформила фотовыставку работ педагогов районного конкурса «Остановись, мгновенье…».

           Большую помощь в подготовке и  проведении районного праздника оказали и. о. директора МБОУ «СОШ №2» г. Емва Войцеховская Н. А. и педагог-организатор Смирнова Е. В.

← Вернуться к списку

Обратный отсчет школьных каникул, чтобы каждый учитель был позитивным

2020 почти закончился, и я уверен, что нам всем нужно поднять боевой дух! Если вы ищете способы взбодрить своих сотрудников, у нас есть отличная идея: обратный отсчет до каникул!

Тонны талантливых администраторов и руководителей школ каждый год в напряженные декабрьские дни рассказывают о том, как они используют обратный отсчет. Мы все в предвкушении праздников и предстоящих каникул. Но это время года может быть особенно сложным как для учеников, так и для учителей.Добавьте веселья легкими, радостными жестами, которые заставят всех с нетерпением ждать прихода в школу.

Как сделать обратный отсчет до школьных каникул

В конечном счете, это способ заставить сотрудников с нетерпением ждать каждого школьного дня в декабре. Смешайте это, чередуя между предложением угощения или постановкой группового вызова.

Либо персоналу каждый день дается небольшое угощение, либо каждый день нужно выполнять задание. В некоторых школах в последний день перед перерывом сотрудники сдают свой лист обратного отсчета, чтобы разыграть более крупные и захватывающие призы.Администраторы нашей группы говорят нам, что планирование даже небольших, коротких мероприятий для их трудолюбивых сотрудников приносит огромную радость всему зданию. Это отличная инвестиция в благополучие вашей школы!

Упростите себе жизнь с помощью настраиваемого обратного отсчета

Мы хотим, чтобы вам было легко проводить культурные мероприятия! Вот почему мы сделали этот настраиваемый календарь обратного отсчета до зимних каникул специально для вас.

Сначала загрузите календарь обратного отсчета до зимы.PDF-файл полностью доступен для редактирования, поэтому вы можете сделать его своим. Просто откройте его в Adobe Acrobat и введите любой текст!

Не знаете, что включить? Вот лишь некоторые из наших идей для 12 дней до зимних каникул (некоторые из них уже включены для вас). Некоторые мероприятия лучше подходят для очного обучения, другие — для виртуального обучения, поэтому выберите то, что лучше всего подходит для ситуации вашего персонала.

  • Джинсы и кроссовки день
  • Запечатанные леденцы и горячая смесь какао в каждом почтовом ящике
  • Классный конкурс Bitmoji
  • Конкурс зимнего оформления дверей 
  • Фланелевая повседневная
  • Уютные носки и тапочки день
  • Праздничный обед для сотрудников Zoom (используйте одну из этих игр Zoom для сотрудников!)
  • День футболки любимой команды
  • Выходной день! Ваш долг будет выполнен.
  • Виртуальные пряничные войны (соревнование по сборке пряников на время!)
  • Благодарственная записная станция — распространяйте благодарность!
  • Помады в почтовых ящиках для «веселого» Нового года 
  • Уродливый праздничный свитер день
  • Безумный праздничный день носков
  • Праздничная шапка/повязка день
  • Обмен книгами, журналами и/или головоломками
  • Обмен электронными книгами Zoom
  • Победите холод с гавайскими рубашками 
  • GOOSE (Досрочный пропуск в школу)
  • Розыгрыш подарочных карт каждый час в последний учебный день

Расскажите нам, какие еще идеи вы бы добавили в этот список — мы будем рады узнать! Поделитесь своими идеями в группе Principal Life на Facebook.

С праздником!

Февраль Идеи для занятий в начальной школе

Счастливого февраля! В этом месяце мы отмечаем Месяц черной истории, День святого Валентина, Високосный день (по крайней мере, в этом году) и многое другое. Сделайте каждый день особенным для себя и своих учеников с помощью этих идей, начиная от обмена забавными фактами и мелочами и заканчивая более подробными занятиями в классе или подсказками.

1 февраля: Национальный день свободы
Месяц черной истории начинается 1 февраля с Национального дня свободы.Поделитесь со своим классом тем, что в этот день в 1865 году президент Авраам Линкольн подписал 13 th Поправку об отмене рабства. Однако поправка не была ратифицирована штатами до 18 декабря 1865 года.

2 февраля: День сурка
В понедельник спросите учащихся, правильно ли они угадали, увидит ли Панксатонский Фил свою тень или нет.

3 февраля: Начало Национальная неделя школьного консультирования
Обязательно поблагодарите школьного школьного психолога, поскольку сегодня начинается Национальная неделя школьного консультирования.Вот еще идеи для участия.

4 февраля: Национальный день благодарности почтальону
Достаньте художественные принадлежности и сделайте открытку (или открытки) с благодарностью для почтальона вашей школы!

5 февраля: Всемирный день чтения вслух
Объединитесь с учениками другого класса и попросите старших учеников прочитать книгу вслух младшим ученикам. Если вы ищете книги, которые заинтересуют оба уровня, почему бы не попробовать новоявленного обладателя медали Калдекотта и награды Ньюбери «Непобежденные» Кваме Александра, иллюстрированного Кадиром Нельсоном?
Учитель чтения и инструктор Моника Фитцджеральд рассказывает об эффективном интерактивном чтении вслух.

6 февраля: Китайский Новый год продолжается
Празднование китайского Нового года заканчивается 8 февраля, так что не упустите шанс устроить классную вечеринку в честь Года Крысы.

7 февраля: Национальный день таблицы Менделеева
Этот праздник придумал учитель! Г-н Дэвид Т. Штайнекер, учитель химии из Кентукки, учредил Национальный день периодической таблицы 7 февраля в ознаменование годовщины публикации первой таблицы элементов 7 февраля 1863 года.Опросите своих учеников, попросив их определить элементы периодической таблицы!

8 февраля: Месяц любителей библиотек
Объедините два месяца празднования, запланировав экскурсию в школьную библиотеку. Предложите учащимся выбрать афроамериканского автора и книгу, написанную им или ею, чтобы взять ее в библиотеке.

9 февраля: Национальный день пиццы
Очевидный выбор — устроить вечеринку с пиццей. Но если это не вариант, поделитесь этим забавным фактом со своими учениками: в среднем американцы потребляют 23 фунта пиццы на человека в год (по данным Washington Post).

10 февраля: День зонтика
Поделитесь этим забавным фактом с классом: вы можете думать, что зонтик идеален сам по себе, но люди постоянно работают над усовершенствованием этого изобретения. По состоянию на 2008 год Патентное ведомство США зарегистрировало 3000 действующих патентов на изобретения, связанные с зонтиками.

11 февраля: Международный день женщин и девочек в науке
Еще в 2015 году Организация Объединенных Наций объявила 11 февраля официальной датой признания вклада #WomenInScience.Погрузитесь глубже, выбрав известную женщину-ученого для совместного исследования (мой личный герой — Сильвия Асеведо, ученый-ракетчик, которая в настоящее время является генеральным директором Girl Scouts).

12 февраля: Месяц черной истории продолжается
Не пропустите этот месяц, не воспользовавшись возможностью изучить историю афроамериканцев и гражданских прав в Соединенных Штатах с помощью этих мероприятий. (Февраль также является отличным напоминанием о том, что ваша учебная программа в течение всего года продолжает включать в себя множество значительных вкладов афроамериканцев на протяжении всей истории.)

13 февраля: Всемирный день радио
У радио самая большая аудитория средств массовой информации в мире — даже больше, чем у телевидения Организация Объединенных Наций учредила Всемирный день радио для содействия разнообразию и демократическому дискурсу. Почему бы не отпраздновать это, записав классную радиопрограмму? У вас могут быть команды, освещающие поп-культуру, спорт, новости, погоду и местные новости!

Празднование дня рождения Конфуция/Дня учителя

Сегодня, 28 сентября, принято считать день рождения Конфуция.Если исторические записи точны, этот год будет для мудреца номером 2571. Как и другие знаковые фигуры в великих религиозных и философских традициях мира, Конфуций был странствующим учителем, который со временем собирал учеников. Его устные учения в конечном итоге были записаны в виде несколько бессвязного сборника содержательных высказываний и более длинных бесед, известных как Аналекты  или 《论语》( пиньинь : Лунь ю). Идеи Конфуция были возвышены во времена династии Восточная Хань 汉 (202 г. до н.э. — 9 г. н.э.) и на века стали основой правительства и общества; действительно, как и многие традиции мудрости, влияние конфуцианской мысли (как его первоначальных слов, так и последующих интерпретаций) можно увидеть и почувствовать сегодня в таких местах, как Тайвань, Корея, Япония и Вьетнам, помимо материкового Китая.

Но в какой степени конфуцианские ценности живут в ЦАИС? Это вопрос, который я задал выпускникам класса CAIS 2020 года прошлой весной, когда мы пригласили их на обширную лужайку перед кампусом на 19-й авеню для выпускного редуктора (в прошлом году они закончили обучение в Zoom, через три месяца после начала пандемии). , и мы хотели вернуть их вместе). По случаю 2571-летия Конфуция я хочу задать этот вопрос и вам.

Мне помог сформулировать этот вопрос современный конфуцианский ученый Веймин Ту (Du Weiming 杜维明).Много лет назад на предыдущей работе у меня были ученики двое детей профессора Ту. Однажды, когда он посетил наш кампус в Пекине, я спросил, не хочет ли он рассказать нашим студентам о своей работе; он любезно согласился. Он задал студентам пять бинарных вопросов — вопросы «или/или» и настаивал на том, чтобы каждый сделал выбор, независимо от нюансов. Он никому не позволил бы сказать «это зависит от обстоятельств»; «Вы должны сделать выбор!» — сказал он с улыбкой. Вот пять вопросов:

Что для вас важнее:

  1. Права или обязанности?
  2. Свобода или справедливость?
  3. Обоснование или сострадание?
  4. Закон или вежливость? («Вежливость» — не лучший перевод того, что имел в виду профессор Ту, он имел в виду lǐ 礼, что означает что-то вроде приличия или уместности в конкретном контексте.)
  5. Индивидуализм или отношения


По словам профессора Ту, его многолетние исследования выявили определенные закономерности в том, как люди из разных культурных регионов отвечают на эти вопросы. В странах с сильным иудео-христианским влиянием (таких как США) 80% людей выбрали первый ответ из этих бинарных пар (т. е. права, свободы, обоснование, закон и индивидуализм). С другой стороны, 80% людей из регионов мира с сильным конфуцианским влиянием (например, культурный регион Большого Китая, Корея, Япония и Вьетнам) выбрали противоположные ответы (то есть ответственность, справедливость, сострадание, вежливость). и отношения).Это показывает ясное и окончательное культурное различие!

Итак, у меня есть вопрос: как члены нашего сообщества — студенты, педагоги, родители — отвечают на эти вопросы? На наши ответы влияет то, откуда мы родом, или, возможно, образование и школьная среда в CAIS? Будут ли наши дети отвечать на эти вопросы иначе, чем дети, скажем, на Хэмлинском или Сан-Франциско Дне? Будут ли они бороться с выбором больше, чем их сверстники в таких местах, как собор или детская дневная школа? Я не знаю ответа на этот вопрос, но я думаю, что этот вопрос захватывающий, потому что 1) он затрагивает суть того, кто мы и что мы делаем в CAIS, и 2) он предполагает, что традиции мудрости, такие как конфуцианство, действительно имеют значение, даже (или, может быть, особенно) сегодня.Если бы мне предложили подарок на день рождения, зная, что я останусь актуальным через два с половиной тысячелетия, я бы его принял!

Итак, с днем ​​рождения, мудрец.

Джефф Бисселл
Директор школы

Когда мы закрыли занавес празднования Праздника середины осени, ровно через неделю мы чествуем еще один культурно значимый праздник, отмечаемый на Тайване 28 сентября — День учителя 教师节  (jiào shī jié) ,  также известный как День рождения Конфуция 孔子诞辰  (kǒng zǐ dàn chén) .Это день, когда мы отмечаем самых добросовестных, трудолюбивых, профессиональных, и талантливых учителей и сотрудников CAIS!

Конфуций, самый влиятельный учитель, мудрец, мыслитель и философ Китая, оказал огромное влияние на культуру и общество Восточной Азии. Любой, кто вырос на Тайване или в Китае, может рассказать о прогрессивном изучении Конфуция и конфуцианства от раннего возраста до старшей школы и имеет аналогичный опыт празднования этого дня, выражая свою огромную признательность всем учителям и воспитателям.В CAIS мы невероятно вдохновлены Днем рождения Конфуция, чтобы поблагодарить наших замечательных преподавателей и поразмышлять о философии Конфуция в отношении образования, которая до сих пор находит отклик.

Его мудрость и изречения в отношении образования были записаны его последователями и учениками в Аналектах , сборнике коротких литературных или философских отрывков. Можно возразить, что философия Конфуция, уходящая корнями в древность, может быть неприменима к современному миру. После рассмотрения The Analects  с совершенно новой точки зрения изречения Конфуция на самом деле отражают убеждения CAIS сегодня так же, как и в прошлом.

Конфуций стремился не только дать своим ученикам знания, но и научить их развивать весь свой характер, точно так же, как мы стремимся привить наши Основные ценности: Любопытство, Включенность, Доброта, Настойчивость, Мужество  и навыки познания в глубокое обучение каждого из наших учеников, чтобы они были наделены нашей школьной миссией и стратегическим видением.

Поскольку мы постоянно размышляем о том, как мы обучаем наших учеников, два конкретных учения из Аналекты иллюстрируют реализацию нашей школьной миссии и стратегического видения:

  • Фундаментальная конфуцианская этика BenEvolence 仁 ( RÉN ) напоминает нам о том, как мы также направляем наших студентов, чтобы стать 善良 ( Shan liáng , «доброта») , поскольку мы Reimagine характер и сообщество .Мы учим наших студентов быть чуткими, сострадательными и уважительными, что перекликается с верой Конфуция в то, что всегда нужно относиться к другим гуманно.
  • Конфуций сказал: «обучение без размышлений ведет к путанице; мышление без обучения приводит к опасности» (学而不思则罔,思而不学则殆).  Это перекликается с тем, как погружение в китайский язык в CAIS готовит наших студентов к тому, чтобы они стали гражданами мира, поскольку мы стремимся научить наших студентов не только учиться, но и критически мыслить и заниматься метапознанием, чтобы вдумчиво рассматривать то, как они сами учатся.


Невероятно видеть, как эти древние образовательные философии иллюстрируются в CAIS, школе, которая превратила эти философии в инновационное видение и практику, которую мы приступаем, сохраняя при этом мудрость Конфуция, укоренившуюся в каждом из нас, поскольку мы искренне  Обнять китайца . Это демонстрирует состояние гармонии, когда Традиция и Сегодня стоят бок о бок.

В заключение, пожалуйста, присоединяйтесь к нам в этот день рождения Конфуция, чтобы поблагодарить и воздать должное нашим учителям и сотрудникам, которые сделали все возможное с начала учебного года.Мы очень благодарны им за то, что они вносят в школу, и за то, что они оказывают такое значительное влияние на наших учеников.

Счастливый день учителей
祝愿 老师们
教师 节快乐

CINDY Chiang
Китайский директор программы

Национальный день благодарности учителю

В среду, 20 мая, состоится национальный день, посвященный учителям, и организация «Более светлое будущее для детей (BFfC)» призывает как можно больше людей присоединиться к нему.

Учителя делали все возможное во время вспышки коронавируса и заслуживают признания за свою тяжелую работу.

Закрытие школ для большинства учеников из-за Covid-19, безусловно, не позволило учителям сделать перерыв.

BFfC был завален историями об удивительных способах, которыми учителя занимались со своими учениками и семьями во время изоляции и помогали сообществу разными удивительными путями.

Профессор д-р Кейт Рейнольдс, директор по образованию BFfC , сказала: «Кризис коронавируса стал трудным временем для учителей, учеников и семей, поскольку им пришлось быстро адаптироваться к обучению совершенно по-другому.

«Помимо обучения детей ключевых работников и уязвимых детей, учителя поддерживают своих учеников и родителей в домашнем обучении различными творческими и инновационными способами. Многие сотрудники также отказались от пасхальных каникул и вызвались пойти в школу, чтобы критически важные работники могли продолжать свою жизненно важную работу.

«Впереди новые вызовы, связанные с запланированным открытием школ для большего числа учеников, поэтому сейчас идеальное время, чтобы выразить нашу признательность за учительскую профессию.

«От имени BFfC я хотел бы выразить искреннюю благодарность всему преподавательскому составу в Рединге, который активизировался и проделал замечательную работу, когда их дети и семьи нуждались в них больше всего».

Среди множества замечательных примеров хороших новостей, поступающих из школ в Рединге, следующие: 

  • Персонал, изготавливающий спасательные средства защиты для работников NHS
  • Ежедневные интерактивные сеансы рассказывания историй в прямом эфире для младших школьников на Facebook  
  • Виртуальный урок акустики с учителем, использующим посудомоечную машину в качестве доски
  • Персонал собирает сотни фунтов стерлингов на покупку подарков для медсестер в Королевской больнице Беркшир
  • Школьная команда, предоставляющая еду, одежду, игрушки и т. д. нуждающимся семьям в сообществе 
  • Учителя и дети создают красочные картинки для украшения отделения интенсивной терапии в RBH
  • Дети и учителя делают баннеры и плакаты за пределами своих школ, чтобы поблагодарить NHS
  • Школьная собака Лотти записывает видеообращение для учеников дома
  • Сотрудники школы создают коллажи для отправки сообщений своим ученикам
  • Педагоги, снимающиеся в музыкальных клипах для поднятия настроения детей и родителей 

Все это помимо поддержки, которую они оказывают родителям и детям, обучающимся дома.

Cllr Ashley Pearce, руководитель Reading Советник по вопросам образования, сказал:  «Среда является национальным днем ​​благодарности учителю, когда я надеюсь, что мы все сможем воспользоваться моментом, чтобы оценить работу наших трудолюбивых специалистов в области образования.

«Последние несколько месяцев были невероятно трудными для молодых людей с большими потрясениями, переменами и неопределенностью. Но на протяжении всего этого их учителя были рядом, чтобы поддержать их, медиумы, возможно, изменились, но забота и преданность никогда не ослабевали.

«Я был польщен тем, как учителя адаптировались к этому новому миру и справились с трудностями. Было так много замечательных творческих способов, которыми учителя занимались со своими учениками как в школе, так и вне ее. Я видел огороды, Top Trumps для домашних животных, разыгрываемые пьесы, соревнования по профилированию пришельцев и выпечке среди многих, многих других фантастических мероприятий, которые помогают учащимся учиться, но, что более важно, гарантируют, что они по-прежнему чувствуют себя частью своей школьной семьи.

«Прежде всего это то, что делают наши учителя, они обеспечивают уверенность, безопасность и заботу о нашей молодежи, и я очень, очень благодарен за это.Так что спасибо вам, учителя, сегодня и каждый день».

 Национальный день благодарности учителю – это прекрасная возможность для детей, родителей и опекунов выразить признательность своим учителям.

Детям предлагается отправить сообщение с благодарностью в среду, 20 мая, записав короткий видеоклип, спев песню, нарисовав картинку или используя любой другой носитель, который они пожелают. На национальном веб-сайте по адресу: https://thankateacher.co.uk/thank-a-teacher-day/ есть множество идей.

Если вы используете социальные сети, не забудьте использовать @UK ThankaTeacher в Твиттере и ThankaTeacherUK в Facebook.

Вы также можете поделиться с нами своим сообщением на @BFfC_Child в Твиттере и на @BFfCChild в Facebook.

Что делать, если студент не отмечает праздники

Как вы размещаете студентов, которые не отмечают праздники? Во многих наших классах есть ученики, которые не празднуют, и незнакомые учителя могут не знать, как справиться с такими ситуациями.Читайте дальше, чтобы найти советы и идеи, которые помогут вам понять, что делать, когда учащиеся не отмечают праздники.

Размещение студентов, не отмечающих праздники

На втором курсе у меня в классе был ученик, который из-за своих религиозных убеждений не отмечал дни рождения и праздники. В то время я не был знаком с семьями, в религию которых входило это убеждение. Я не знал, как справиться с этой ситуацией, не чувствуя, что выделю своего ученика или заставлю его чувствовать себя некомфортно.К счастью для меня, мать моей ученицы рано протянула руку помощи. Она объяснила их убеждения и спросила, можем ли мы заранее придумать альтернативы для различных ситуаций, которые могут возникнуть в течение года.

Общение с родителями

Держите открытыми линии связи с родителями. У меня уже было несколько семей, которые были Свидетелями Иеговы, и родители были очень открыты и активно информировали меня и давали мне знать, какие виды деятельности их ребенок может и не может делать.Однако то, что сработало для одной семьи, не обязательно было приемлемо для других. Каждая из моих семей была разной.

Встретьтесь с родителями ребенка, чтобы узнать, каковы ограничения. Составьте план с родителями на такие ситуации, как дни рождения и праздничные мероприятия, и обсудите, какой может быть приемлемая альтернатива. Иногда это означало, что родитель забирал своего ребенка раньше или просил у ученика разрешения пойти в библиотеку или куда-нибудь, кроме классной комнаты, во время определенных занятий.Также в некоторых семьях допустимо, чтобы ребенок оставался в классе, но работал над чем-то другим, если остальная часть класса занята праздничными мероприятиями.

Общение с другими учителями и сотрудниками

Информировать специальных учителей и администрацию о религиозных убеждениях ребенка. Проведите мозговой штурм с учителями искусства и библиотек об альтернативных художественных проектах или библиотечных мероприятиях, в которых ваши ученики могут участвовать во время занятий. Например, когда ученики рисовали праздничные открытки по искусству, мой ученик вместо этого нарисовал зимнюю сцену.Я обнаружил, что специальные учителя обычно ценят вклад и идеи.

Согласовать план праздников и дней рождений

Разработайте план или сначала узнайте у родителей о школьных вечеринках, днях кино или общешкольных мероприятиях. Большую часть времени мои родители предпочитали либо забирать своего ребенка пораньше, либо просили, чтобы они могли пойти в библиотеку или офис, чтобы почитать или поработать над чем-то другим.

Составьте план с родителями о том, как проводить дни рождения. Допустимо ли позволить их ребенку угоститься и не петь «С Днем Рождения», или они предпочли бы, чтобы их ребенка не было в комнате? Я часто отмечаю дни рождения на улице (мы живем в Аризоне, где почти всегда теплая погода) за столиками для пикника на детской площадке.В некоторых случаях ученики играли в другом месте с другим классом, пока мы пели и раздавали угощения. В других случаях у меня были родители, которые предлагали ученику остаться с классом, не петь и вместо этого съесть одну из закусок, которые они предоставили мне, чтобы угостить их ребенка на дни рождения класса.

Адаптируйте занятия в классе, когда можете

По возможности заменяйте праздничные тематические мероприятия непраздничными. Каждый декабрь я делаю тему пряничного человечка и учу модуль по сравнению любимых версий.Хотя имбирные пряники традиционно являются праздничным угощением, большинство историй о Пряничном человечке вовсе не связаны с праздником.

Если есть возможность, замените тренировочные страницы с праздничными картинками на аналогичную альтернативу с зимней тематикой. Если ваш класс изучает праздничные традиции по всему миру, попросите вашего ученика, который не празднует, исследовать другую тему, связанную с одной из стран. Зимние темы, связанные с горячим шоколадом, снеговиками, северными оленями и животными тундры, — все это мероприятия, которые могут делать даже студенты, которые не празднуют.Если вы считаете дни до рождественских каникул, подумайте о том, чтобы заменить термин на «зимние каникулы». Я обнаружил, что довольно легко заменить рождественские тематические мероприятия на зимние или связанные со снегом.

Как учителя, мы научились приспосабливаться к разнообразным потребностям учащихся. Проявив немного предусмотрительности, сотрудничая с родителями и планируя, мы также можем уважительно разместить детей в наших классах, которые не отмечают праздники.

Я надеюсь, что эта статья оказалась для вас полезной и вы нашли идеи, которые вы можете использовать в своем классе.

Счастливого обучения!

государственных школьных каникул | Окленд Парк, Флорида

Дни планирования учителей – это дни, когда детей не посещают школы. City of Oakland Park предлагает безопасную организованную среду, предлагающую родителям душевное спокойствие, а детям — увлекательный и веселый день. Мероприятия включают игры, спорт, турниры, фильмы и экскурсии.

В нерабочие будние дни, когда работает Департамент парков и служб отдыха города Окленд-Парк, программа работает с 7:30 до 18:00.

Экскурсия или специальное мероприятие будет частью дня. Как правило, программа каникул в государственных школах открыта в дни планирования сотрудников и закрыта в официальные праздники.

Стоимость программы составляет 25 долларов США в день, включая экскурсию или мероприятие дня. Дети должны принести обед в коричневых пакетах, если не указано иное.

Место проведения программы: Начальная школа Ллойд-Эстейтс

 

 

  • Место: Начальная школа Ллойд-Эстейтс
  • Время: 7:30 a.м. — 18:00
  • Сборы :
    • Крайний срок регистрации: за 1 неделю до начала программы
    • Ежедневная плата за все включено: для резидентов: 25 долларов США, для нерезидентов: 25 долларов США
    • Экскурсии не включены.

9007 9


9007 9007


9007

9

  • Школы закрыты

    День благодарения


    9004

    Государственная школа Праздничная программа

    9 0438

    Spring Break Camp

  • Государственная школа Праздники

    18 августа, 2021

    Первый день школы

    После школы Open

    сентября 6, 2021

    сентября 9, 2021

    Школа закрыта


    Закрыто

    Закрыто

    16 сентября 2021

    Школа закрыты

    20 октября 2021

    Сотрудник

    90 075 Государственная школа Праздничная программа

    ноября

    9

    День ветеранов

    60438

    ноября 22-23 ноября 9021

    Государственная школа Праздничная программа

    ноября 24-26, 2021

    Camp

    Открыть

    декабря 24-31, 2021

  • 4
  • 1 января 9022

    Сотрудник

    9043

    MLK

    MLK

    закрыто

    21 февраля, 2022


    День президент

    60438

    9023

    Государственная школа Праздничная программа

    25, 2022

    лагерь

    Государственная школа Праздничная программа

    апреля 15 апреля, 2022




    9029

    Daymate

    9049

    9041



    после школы Открыты

    Для получения дополнительной информации о программах после школы, пожалуйста, позвоните 954-630-6 4500

    праздничных мероприятий, чтобы продолжить обучение — спросите у технического учителя

    Учить за несколько дней до больших праздников непросто.Студенты и преподаватели готовы к перерыву. Оба изо всех сил пытаются обратить внимание, независимо от того, насколько новаторскими и увлекательными являются планы уроков.

    Я часто там был. В результате я придумал забавные способы поддержать обучение, пока учащиеся набирают силу в последние несколько дней в школе. Вот семь, которыми я пользуюсь в предпраздничный сезон:

    ASCII Арт.

    Необходимое время: Менее одного класса

    ASCII Art — это техника графического дизайна для создания изображений путем набора букв, цифр и символов, определенных стандартами ASCII.Вот как это сделать:

    1. Откройте программу обработки текстов (MS Word, Google Docs или другую).
    2. Добавьте водяной знак изображения, которое вы хотите использовать, предпочтительно одно изображение, а не изображение с фоном. Силуэты идеально подходят для такого рода проектов.
    3. Введите поверх изображения буквы, символы и цифры, которые лучше всего соответствуют контуру. Можно использовать одну букву (например, X).
    4. Добавьте цвет, выделив буквы, цифры и символы, напечатанные поверх частей, которые вы хотите раскрасить (например, стебель тыквы или бантик рождественских колокольчиков в приведенных выше примерах).
    5. Когда вы покроете изображение символами, удалите водяной знак. Это оставляет только ваш ввод текста.
    6. Сохраняйте, распечатывайте, делитесь, публикуйте, как это принято в ваших классах.

    Врезки: Используйте не только на каникулах, но и на любом учебном занятии, создав художественный образ обсуждаемой темы. Щелкните ссылку, чтобы увидеть пример Авраама Линкольна, чтобы согласовать его с изучением Гражданской войны в США. Это также веселый и аутентичный способ для студентов попрактиковаться в игре на клавиатуре.

    Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

    Комикс

    Необходимое время: один урок

    Комиксы – это своевременная визуальная среда для цифрового повествования, сделанная таким образом, чтобы находить отклик у учащихся. Он одинаково подходит как для художественной, так и для научно-популярной литературы и отлично помогает укреплять стандарты Common Core, связанные с письмом, грамотностью и языком.

    Вот как использовать комиксы на уроках:

    • Откройте программу создания комиксов, которую вы используете в своем классе.Это могут быть шаблоны Canva, Storyboard That! или что-то другое, что вы предпочитаете.
    • Комиксы можно использовать, чтобы рассказать историю, вести дискуссию, давать последовательные инструкции или писать эссе. Сообщите учащимся о своих ожиданиях и другую соответствующую информацию. Вы можете предложить пример или рубрику, если они доступны.
    • Решите, как группа или индивидуально, сколько панелей (квадратов, которые относятся к сцене) будет разрешено. Чем ниже уровень грейда, тем меньше панелей вам следует ожидать.
    • Панели могут содержать изображения, текст, пузырьки и подписи. Все детали должны поддерживать тему.
    • Каждая панель будет перетекать в следующую, как перетекают абзацы и сцены истории.
    • Когда учащийся решит, что он закончил, он поделится своим комиксом с соседом и подкорректирует его по мере необходимости.
    • Распечатайте, поделитесь или опубликуйте, как это принято в ваших классах.

    Врезки: Комиксы могут поддерживать любой академический предмет и любую популярную форму письма.

    Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

    Часы обратного отсчета до праздника

    Необходимое время: Менее 30 минут

    Как раз к празднику компания Wolfram-Alpha предлагает сотни виджетов, которые можно запрограммировать с нуля или изменить на основе дизайнов, предоставленных пользователями. Для тех, кто не знаком с виджетами, это бесплатные персонализированные мини-приложения, которые легко создать. Они могут делать практически все, от определения погоды в Бразилии до поиска Полярной звезды в небе.Их код можно скопировать в большинство блогов, вики и веб-сайтов или использовать с сайта Wolfram-Alpha. Вот образец часов обратного отсчета, которые идеально подходят для того, чтобы отмечать дни до Дня Благодарения.

    Вот как создать часы обратного отсчета:

    • Решите, будут ли учащиеся создавать свои собственные виджеты или использовать уже имеющиеся в галерее WolframAlpha. Для этого проекта мы выберем готовый вариант.
    • Войдите в галерею (используйте эту ссылку) и найдите доступные виджеты; выберите тот, который обеспечивает часы обратного отсчета праздника.Много.
    • Персонализация цветов, вывода и любых других доступных параметров.
    • Скопируйте код и вставьте его на свой веб-сайт, в блог или вики. Вы также можете поделиться им в большинстве социальных сетей.

    Врезки: Виджет обратного отсчета может применяться к любому празднику или классному событию (например, последний день в школе или летние каникулы). Также отличным вариантом является запрограммировать один из виджетов для активности «Час кода».

    Командный вызов

    Необходимое время: 1.5 классов

    Это веселая командная работа для оценки знаний учащихся по теме. Выделите половину одного занятия, чтобы позволить учащимся организовать свою команду, просмотреть вопросы, разработать стратегию и подготовиться к испытанию, которое займет весь следующий урок. В Challenge можно играть без подключения к сети (компьютер не требуется), как игру Jeopardy, через Kahoot или с использованием аналогичного формата игрового шоу по вашему выбору. Сегодня мы будем использовать подход без подключения.

    Вот как это работает:

    • Разделите класс на команды.
    • Раздайте вопросы (упорядоченные по категориям), которые будут частью командного испытания. Это будет обобщающий обзор всего, что вы хотите, чтобы они знали по теме.
    • Дайте учащимся время обдумать лучший способ соревноваться. Например, они могут решить назначить экспертов по каждой категории или сделать всех универсалами. В течение этого времени подготовки команды также выберут капитана, который будет единственным членом команды, которому разрешено отвечать на вопросы во время испытания.
    • В день испытаний команда №1 выбирает категорию.Задайте вопрос в этой категории. Дайте команде пять секунд на ответ. Если они не могут, перейдите к команде № 2, но не повторяйте вопрос. Если они не могут ответить, перейдите к Команде №3, а затем к Команде №4.
    • Независимо от того, кто ответит на первый вопрос, команда №2 получает следующий вопрос. Команды должны выбрать из категории, которая не использовалась ранее.
    • Команды получают одно очко за каждый правильный ответ. В конце испытания команда, набравшая наибольшее количество баллов, получает приз, соответствующий культуре вашей школы.

    Эта игра очень нравится ученикам. Если бы у меня было время, я бы играл в нее каждый учебный год.

    Врезки: Это отличный игровой обзор для семестровых тестов, выпускных экзаменов или других итоговых оценок. Поскольку в нее можно играть без подключения к сети, она отлично подходит для тех дней, когда компьютеры сломаны или недоступны.

    Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

    Праздничный опрос

    Необходимое время: минимум

    Создайте опрос в Google Forms, Microsoft Forms или другом избранном.Перечислите как можно больше определений слова «индейка» и попросите учащихся отметить все знакомые им определения. Сюда может входить птица, праздник, страна, что-то неудачное, прямо скажем, три последовательных страйка в боулинге и многое другое. Вот пример того, что я включаю.

    Разместите опрос на экране своего класса, в блоге или на веб-сайте класса, в школьном блоге или на веб-сайте. Студенты могут заполнить его в любое время в течение учебного дня. Когда опрос закончится, поделитесь результатами со студентами и обсудите.

    Врезки: Помимо очевидных связей с языком и грамотностью, это замечательно для разговора о символах, идиоматических выражениях, географии, науке, культуре и многом другом.

    Логические игры

    Необходимое время: Дополнительно

    Предпраздничные школьные дни отлично подходят для поддержки школьных целей, связанных с привычками ума, решением проблем и критическим мышлением, с помощью веб-сайтов, посвященных этим навыкам. Вот некоторые из моих любимых:

    1. Math Pickle — поставьте учащихся в хаотичную ситуацию и посмотрите, как они решат задачу
    2. Quandary – бросьте вызов учащимся с точки зрения этики в этой игре MIT
    3. Переправа — учащийся пытается пересечь ущелье и терпит неудачу так же, как и успех

    Когда дети слишком взволнованы, чтобы сосредоточиться, преподавание больше связано с адаптацией к их потребностям, чем с капитуляцией.Используя эти семь предложений, вы можете убедиться, что обучение продолжается, даже если День Благодарения отвлечет их внимание.


    Джеки Мюррей преподает технологии К-18 уже 30 лет. Она является редактором и автором более сотни технических ресурсов, включая учебный план по технологиям K-12, учебный план по клавиатуре K-8, учебный план по цифровому гражданству K-8. Она является адъюнкт-профессором технических наук, главным преподавателем, веб-мастером четырех блогов, Amazon Vine Voice, обозревателем презентаций CSTA, внештатным журналистом по техническим темам, участником NEA Today и автором технических триллеров To Hunt a Sub.