Рисование капитошка: Детский центр Капитошка — О центре

Официальный сайт — Капитошки

1-я младшая  группа «Капитошки» (дети 2-3 лет)         Петрова Анна Ивановна — высшая квалификационная категория Волкова Ирина Сергеевна — высшая квалификационная категория Младший воспитатель: Фазилова Нина Валериевна   А.С. Макаренко «Лекции о воспитании детей» —  Дисциплина НОВОСТИ Хорошо то, что хорошо начинается! Каждый год, в начале осени, площадки нашего детского сада оглашаются голосами вновь поступивших к нам ребятишек. Вот и в этом году, в сентябре, группа «Капитошки» вновь начала прием малышей. Для того, чтобы адаптация детей к новым условиям прошла более безболезненно, педагоги провели консультации о том, как наилучшим образом подготовить ребенка к столь важному событию в их жизни. Родителей познакомили с режимом дня группы раннего возраста; рассказали о возрастных особенностях их детей; обозначили проблемы, с которыми возможно придётся столкнуться им и малышу, и дали советы, как с ними справиться.   Многие родители взяли на вооружение данные им рекомендации. В результате уже с самых первых дней пребывания в детском саду многие малыши легко пошли на контакт с воспитателями, некоторые из них уже проявляют владение простейшими навыками самообслуживания и гигиены. Утром, немного погрустив после расставания с мамой, наши крохи деловито принимаются за изучение своего нового места обитания, достают игрушки, заглядывают во все уголки, знакомятся друг с другом и со взрослыми.     Воспитатели стараются организовать детей по несколько человек так, чтобы новые виды совместной деятельности помогли им расстаться с чувством тревоги и одиночества, отвлечься от грустных мыслей о доме и одновременно подружиться. Огород в детском саду! Летом огород — что город! В нем сто тысяч горожан: Помидор, горох, капуста, Кабачок и баклажан! Огород в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, а это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях необходимых для роста и развития, развивать эстетические чувства, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатам своего труда.  В этом году малыши группы «Капитошки» с воспитателями посадили на огороде кабачки, щавель и мяту. Это доставило очень много радости. Нет ничего приятнее создать самый настоящий огород под окнами детского сада. Подвижные игры Нельзя недооценивать пользу подвижных игр в жизни ребёнка. Во время активного движения активизируются обменные процессы в организме, кровообращение, дыхание. Помимо этого, подвижные игры развивают координацию движений, внимание и быстроту реакций, тренируют силу и выносливость, снимают импульсивность. Подвижные  игры можно проводить как в групповой комнате, так и на прогулке. Дети группы «Капитошки» всегда с большим удовольствием разучивают новые и повторяют старые подвижные игры. Рисование ватными палочками Рисование – один из самых популярных видов творческой деятельности в жизни многих детей.  В процессе рисования у дошкольника формируется наблюдательность, эстетическое восприятие, художественный вкус, творческие способности. Особое место в процессе рисования занимают нетрадиционные техники. Рисование ватными палочками – это один из видов нетрадиционных техник рисования. Он интересен не только старшим детям и взрослым, но и малышам, которые только-только знакомятся с различными инструментами для живописи. В группе «Капитошки» прошло занятие по рисованию ватными палочками «Матрешка». Такой способ нетрадиционной техники рисования  стал любимым занятием для наших  малышей. (Смотрите наш фотоотчет) «Матрешка в гостях у ребят» В группе «Капитошки» проходило очень интересное занятие по ознакомлению детей с нетрадиционным способом рисования – ватными палочками. К ребятам в гости пожаловала Матрешка. Дети с удовольствием отгадывали загадки, играли и танцевали. А дальше малыши отправились в мастерскую, украшать для Матрешки сарафан. Знакомя детей с русской народной игрушкой, традициями, обычаями, мы уделяем внимание духовному воспитанию, формируем творчески развитую личность. Патриотическое воспитание детей Чувство Родины…Оно начинается у ребенка с отношения к семье, близким людям – матери, отцу, бабушке, дедушке; с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он радуется, что вызывает отклик в его душе. Немалое значение для воспитания у детей интереса и любви к родному краю имеет и ближайшее окружение. Постепенно ребенок знакомится с детским садом, своей улицей, городом, а затем и со страной, ее столицей и символами. Работу по патриотическому воспитанию в своей группе мы ведем систематически, поставив перед собой следующие задачи: 1. Познакомить с понятием «семья». Учить детей называть имена членов семьи, воспитывать чувство гордости за свою семью, прививать уважительное отношение к старшему поколению, к труду взрослых, оказывать посильную помощь. 2. Вызывать у детей желание посещать детский сад с удовольствием, встречаться с друзьями, играть. Воспитывать уважительное отношение к сотрудникам детского сада, знать и называть их по имени отчеству, уважать их труд, оказывать посильную помощь. 3. Познакомить с названием родного города, с растительным и животным миром родного края, воспитывать бережное отношение к природе. Касаясь воспитания любви к родному городу, мы касаемся и темы дорог, транспорта, правил дорожного движения. Используем такие формы работы, как беседы, рассказы, рассматривание иллюстраций, пальчиковые, дидактические игры, сюжетно – ролевые игры, игры со строительным материалом, наблюдения за живой и неживой природой, за трудом взрослых, чтение художественной литературы, взаимодействие с родителями. Играем и познаем Существует большое количество увлекательных игр, посредством которых педагоги знакомят маленьких воспитанников с объектами природы и предметами, их цветом, формой и величиной. Малыши в нашей группе раннего возраста с большим удовольствием любят играть с рамками — вкладышами. Игры из серии «Рамки-вкладыши» позволяют детям не только заниматься любимым делом, но и узнавать много нового и интересного, тренировать мелкую моторику рук, влияют на формирование головного мозга и становление речи. Ребенок, играя с игрушками-вкладышами, проводит эксперименты, и на глаз подбирает нужные детали. Мелкая моторика Мелкая моторика — это умение координировать движения кистей и пальцев рук, присущее исключительно человеку. Эту уникальную способность необходимо целенаправленно тренировать с самого раннего возраста, поэтому развитие мелкой моторики у детей 2–3 лет — актуальный вопрос для родителей. Невозможно научиться держать ложку, застегивать пуговицы, писать, шнуровать, пользоваться ножницами и выполнять еще миллион разных действий, которых мы даже не замечаем, без виртуозного владения руками. В 2–3 года малыш уже способен справляться с застежками-липучками, крупными пуговицами, проталкивать предметы в отверстия, разбирать и собирать пирамидки, строить башни из кубиков, рисовать, лепить куличики, откручивать крышки, нанизывать бусины на шнурок и еще много чего. Он даже начинает пользоваться безопасными детскими ножницами. Чем разнообразнее игры и занятия ребенка, тем более разносторонним будет развитие его рук и пальчиков. Занимайтесь с ребенком каждый день и скоро заметите, что движения вашего малыша с каждым разом становятся все более плавными, четкими и скоординированными. Лепка Лепка-один из самых увлекательных и интересных видов детского художественного творчества. Она дает возможность даже самому маленькому ребенку ощутить себя мастером и творцом. Лепка-очень важное занятие для ребенка, которое развивает мелкую моторику рук, пространственное мышление, понятие о цвете, форме предметов. Кроме того, лепка благотворно влияет на нервную систему в целом. Занятия лепкой воспитывают терпение, усидчивость, аккуратность, умение планировать и доводить начатое дело до конца. Все эти навыки пригодятся и помогут ребенку стать гармоничной творческой личностью. Роль конструирования в жизни дошкольников Одним из наиболее любимых занятий ребенка, в возрасте 2-3 лет, является конструирование. Оно позволяет ребенку творить свой собственный неповторимый мир. Основной задачей в этом возрасте является пробуждение интереса к конструированию.  Во время конструирования развиваются в первую очередь пространственное мышление и конструктивные способности. Конструирование способствует развитию образного мышления. При работе с конструктором у ребенка развивается мелкая моторика, глазомер. Самое главное, конструирование предоставляет большие возможности для развития фантазии и воображения детей. «Занятия по ИЗО» На занятиях по ИЗО деятельности рисование нетрадиционными техниками раскрепощает детей, позволяет им не бояться сделать что-то не так. Рисование необычными материалами и оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Так и рисование пальчиком позволяет педагогу осуществлять индивидуальный подход к детям, учитывать их желание, интерес. Мастер класс для родителей   В  группе «Капитошки»  прошёл мастер класс для родителей по теме «Ознакомление детей с устным народным творчеством».  Мы познакомили  родителей со значением устного народного творчества: пословицами, поговорками, сказками , потешками, закличками, загадками, скороговорками в воспитании и развитии речи детей. Все участники процесса проявили большой творческий потенциал, подарили друг другу массу положительных эмоций. Такая совместная форма работы в детском саду с родителями способствует сплочению родительских отношений и детского сада.   «Роль сказки в воспитании детей младшего возраста» Сказка — универсальное средство в сфере воспитания, она многофункциональна. Сказки развлекают, заинтересовывают. В них обрисовываются ситуации, отношения между героями, выходящие за границы повседневности. С их помощью ребёнок расширяет свой кругозор, знание об окружающем мире. Она играет большую роль в эстетическом развитии детей дошкольного возраста. Благодаря сказке, дети познают мир не только умом, но и сердцем, откликаются на события и явления окружающего мира, выражают своё отношению к добру и злу. Благополучный конец сказки воспитывает оптимизм, уверенность в преодолении любых трудностей. Сказка с последующим пересказом способствует развитию мышления и обогащению языка ребёнка. Адаптация проходит успешно!   Привыкание малышей к детскому саду процесс очень непростой. Чтобы снизить напряжение и создать состояние благополучия в детском саду, мы переключаем внимание малыша на деятельность, благодаря которой дети получают незабываемые впечатления, радость от общения со сверстниками и новых открытий. Одним из привлекательнейших занятий для детей являются игры с водой и песком.   *** МАДОУ №5 уже не первый год является базой для прохождения практики студентов дошкольного отделения Кемеровского  педагогического колледжа. В сентябре студенты посетили группу «Капитошка». Педагогами были показаны комплекс утренней гимнастики, физкультурные минутки, пальчиковые игры, режимные моменты, музыкальное и изо занятие.  Студенты сами пробовали применить полученные теоретические знания на практике.      *** Хорошо то, что хорошо начинается! Каждый год, в конце лета, группа «Капитошки» вновь встречает малышей. Для того, чтобы адаптация детей к новым условиям прошла более безболезненно, воспитатели провели консультации о том, как наилучшим образом подготовить ребенка к столь важному событию в их жизни. Родителей познакомили с режимом дня группы раннего возраста, рассказали о возрастных особенностях детей, обозначили реальные проблемы, с которыми возможно придется столкнуться им и малышу, и дали советы, как с ними справиться. Пальчиковые игры в младшей группе Главная цель пальчиковых игр – переключение внимания, улучшение координации и мелкой моторики, что напрямую воздействует на умственное развитие ребенка. Кроме того, при повторении стихотворных строк и одновременном движении пальцами у малышей формируется правильное звукопроизношение, умение быстро и четко говорить, совершенствуется память, способность согласовывать движения и речь. *** Подвижные игры Подвижные игры имеют огромное значение в жизни ребенка, так как представляют собой незаменимое средство получения ребенком знаний и представлений об окружающем мире. Также они влияют на развитие мышления, смекалки, сноровки, ловкости, морально волевых качеств. Подвижные игры для детей укрепляют физическое здоровье, обучают жизненным ситуациям, помогают ребенку получить правильное развитие. *** Дидактические игры, особенно в младших возрастных группах, рассматриваются в дошкольной педагогике как метод обучения детей сюжетно-ролевым играм: умению взять на себя определенную роль, выполнить правила игры, развернуть её сюжет. Например, дидактической игрой «Уложим куклу спать» воспитатель учит детей младшей группы последовательности действий: в процессе раздевания куклы- аккуратно складывать одежду на стоящий рядом стул, заботливо относится к кукле, укладывать её спать, петь колыбельную песню. Игры с куклой являются эффективным методом обучения детей самостоятельным творческим сюжетно-ролевым играм. *** Игры с водой вызывают особый интерес у детей, они очень удобны для поисково-исследовательской деятельности, также обладают психотерапевтическими свойствами, снимают напряжение, способствуют релаксации. Игры с водой открывают детям загадочный мир, дают возможность поэкспериментировать, тем самым пополнить опыт окружающего мира, связанного с водой. Все ребята с удовольствием принимают участие в таких играх.   Новогодний утренник Зима в самом разгаре, и она радует детей и взрослых своими праздниками. В конце декабря и в группе «Капитошки» прошел новогодний утренник. И кого здесь только не было: белочки, зайчики. В нарядно украшенном зале детки встретились со Снегурочкой и дедом Морозом. Пели с ними песни, играли со снежками, водили хоровод. Праздник прошёл в удивительно душевной атмосфере всеобщей радости и счастья. И в награду от Дедушки Мороза все получили новогодние подарки.   ***   В группе «Капитошки» проходила тематическая неделя «Моя семья». Воспитатели, совместно с детьми и родителями, разработали проект по этой тeмe. Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях.    Работа над проектом имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепление и развитие детско – родительских отношений. Мы  взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать к детям чувство привязанности к семье и дому. Семья – источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое современное общество, без чего не может существовать человек. На практику к малышам … Наше учреждение уже не первый год является базой для прохождения практики студентов. Мы, педагоги, чувствуем себя вовлечёнными в важную миссию — организацию практики студентов, цель которой — профессиональная подготовка специалистов дошкольного образования. Чтобы обеспечить успешное педагогическое взаимодействие воспитателей с практикантами, мы использовали показ всех режимных моментов, где реализуются все образовательные области. Организация данной работы позволила им увидеть, как должен быть организован образовательный процесс в детском саду в течение всего дня и попробовать самим творчески применить полученные теоретические знания. В ходе практики у студентов закрепляются теоретические знания, формируется понимание необходимости постоянно их совершенствовать, возникает более устойчивый интерес к профессии. Они получают представление о разнообразии задач и направлений работы в сфере дошкольного образования. Мы понимаем, что студенты еще не являются кадровыми специалистами, и их основная задача на практике – приобретение профессионально-педагогических умений. Поэтому работу с практикантами стараемся организовать таким образом, чтобы сначала научить их, дать время овладеть необходимыми навыками, а затем уже требовать выполнение педагогических задач на определенном уровне.

МБДОУ Детский сад №32 г.Владивосток. Наши группы. Группа «Капитошка»

Главная → Наши группы → «Капитошка» Братусь Светлана Геннадьевна воспитатель Квалификационная категория: первая Стаж педагогической  работы: 11 лет Поздняк Татьяна Павловна младший воспитатель Деркачева Оксана Владимировна воспитатель Квалификационная категория: Стаж педагогической  работы: 6 мес     Понедельник 9. 00-9.15 Познание (формирование целостной картины мира) 9.25-9.40 Музыка Вторник 9.00-9.15 Познание (формирование элементарных математических представлений) 9.25-9.40 Физическая культура Среда 9.00-9.15 Коммуникация. (развитие речи)/Чтение художественной литературы 9.25-9.40Физическая культура (на улице) Четверг 9.00 — 9.15 Художественное творчество (лепка) /Познание (конструирование) 9.25-9.40 Музыка Пятница 9.00 -9.15 Художественное творчество (рисование/аппликация) 9.25-9.40 Физическая культура   Братусь Светлана Геннадьевна воспитатель Квалификационная категория: первая Стаж педагогической работы: 7 лет     Лазарева Свелана Петровна воспитатель Квалификационная категория: вторая Стаж педагогической работы: 12 лет     Понедельник 9. 00-9.19 Познание (формирование целосстной картины мира) 9.30-9.49 Музыка Вторник 9.00-9.19 Физическая культура 9.30-9.49 Художественное творчество (апликация/ лепка) Среда 9.00-9.19 Познание (формирование элементарных математических представлений) 9.30-10.04 Музыка Четверг 9.00-9.19 Физическая культура 9.30-9.49 Познание (позновательно- эследовательское и продуктивное конструктивная деятельность) Пятница 9.00-9.19 Коммуникация 9.30-9.49 Художественное творчество (рисование) 10. 00- 10.19 Физическая культура на улице     *Все информационные, фото, видео материалы на официальном сайте образовательной организации размещены с согласия сотрудников, родителей (законных представителей) воспитанников. Перепечатка материала возможна только при наличии активной ссылки на источник. .

Новинка! Мастер-класс по рисованию светом Урок светографики | Новости

Мы приготовили для вас и ваших детей новую интересную программу Мастер-класс по рисованию светом «Урок светографики».

Рисование светом – занятие не просто увлекательное, для ребенка это открытие нового волшебного мира. Под чутким руководством художника он научится создавать как отдельные образы, так и целые картины, что станет развивающим фактором для его художественно- эстетического восприятия. Ребенок откроет для себя новые грани и возможности, немного отступив от привычного.

Программа мастер-класса

1. Небольшое шоу – выступление художника, мастера световой анимации. В процессе происходит объяснение основ рисования светом. Тема подбирается с учетом возраста участников и тематики мастер-класса.
2. Интерактивное общение.
3. Рисование эскизов на бумаге. Каждому ребенку дается листочек, карандаш и задание. Он рисует на листочке свой рисунок, который впоследствии станет частью общей картины (по усмотрению художника).
4. Создание световых образов фонариками на экране под руководством художника, соединение рисунков в один общий сюжет.
5. Самостоятельное творчество

Занятие ориентировано на детей от 5 лет (возможно участие детей в возрасте от 4 лет вместе с родителями).
Мастер-класс может быть индивидуальным и групповым. Мы можем создать программу на любую тему по Вашему выбору!

Продолжительность мастер-класса – 30-40 мин (зависит от возраста и увлеченности участников).

Мастер-класс по рисованию светом – всегда праздник! Вы можете пригласить нас дополнить любое торжество: день рождения, юбилей, свадьбу, выпускной или любое другое важное событие.

Буквально на днях мы провели первые уроки, и получили массу положительных откликов. Рисование светом, несомненно, завораживает и привлекает детей. Как показала практика, подобный интерактив очень увлекает их. Положительные эмоции гарантированы!

Подробности по тел. 8-952-46-000-88

«Капитошка» помогает в лечении особых детей Оренбуржья

25 августа в парке 50-летия СССР (ул. Брестская, 1) состоится благотворительный забег «Оренбург, беги со мной» в поддержку проекта «Капитошка». «Капитошка» — проект комплексной медицинской и социальной реабилитации для детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей, в 2018 году получил поддержку Фонда Президентских гратов. Реализуется благотворительным фондом «Наши дети56». Вот что рассказывает руководитель Фонда Наталья Толмачева об этом проекте: Первый инклюзивный заезд состоялся осенью 2018 года. Тогда 20 семей с особенными детьми — их родители, а также родные братья и сестры — заехали в санаторий «Дубовая роща» благодаря ярмарке, прошедшей в школе № 3. Так у фонда «Наши дети56» появилась возможность оплатить питание и проживание всех участников. Неразделенные семьи на период реабилитации маленьких пациентов, индивидуальные развивающие занятия, совместное пребывание в санаторных условиях — уникальный прецедент в лечебной практике Оренбурга. Весной 2019 года опыт повторился. Еще 6 семей с особенными детьми получили доступ к уникальным условиям. К счастью, сегодня во всем мире в медицинских учреждениях учитывается и эмоциональное состояние пациентов. Сила духа, нацеленность на успех порой не менее важны, чем качественное оснащение. Ведь неоднократно подтверждалось: человек, настроенный на выздоровление, открытый возможностям внешнего мира, поправляется гораздо быстрее. Именно поэтому стены больниц и реабилитационных центров раскрашиваются в позитивные цвета, а развлекательные мероприятия значатся в планах наряду с терапевтическими процедурами. В случае, когда речь идет о здоровье ребенка, очень важно состояние его близких людей. Насколько папа, мама или бабушка ориентируются в ситуации? Знают ли, какими методами и практиками облегчить физический дискомфорт? Верят ли в успех? На самом деле это очень-очень важные вопросы. Ведь «Капитошка» занимается в основном особыми детьми со сложными диагнозами «задержка психического развития» и «детский церебральный паралич». А это всегда большая работа и долгий процесс. Поэтому даже в сложных ситуациях необходимо сохранять спокойствие и уверенность в результате. Команда проекта «Капитошка» знает, как порадовать ребят и их родителей. Ожидание очередного праздника постоянно витает в воздухе, все без исключения готовятся к выходным, потому что веселье, радостное удивление и вдохновение стали здесь настоящей традицией. Летние дни позволяют организовать выходные на свежем воздухе. И это, конечно, замечательный повод устроить настоящий пикник! Ребята создают культурную программу собственными силами, разыгрывая театральную постановку на мотив сказки «Гуси-лебеди». Здесь же под густой кроной вековых дубов, проводятся занятия по пальчиковому рисованию. Еще в один из выходных волонтеры из клуба «Добрый конь» проводят с ребятами настоящий сеанс иппотерапии. Грация большого животного, тепло его тела, возможность погладить влажный бархатный нос, ощутить восторг, оказавшись на спине лошади — в глазах ребят пережитое чувство еще долго плескалось золотыми рыбками. А еще за лето «Капитошку» навестил театр кукол «Пьеро», прошли занятия по рисованию в волшебной технике эбру. Это настоящее чудо: в начале картина создается на воде, и лишь потом переносится на бумагу! Но важны даже не удивление и не ощущение праздника как таковые. От совместно переживаемых положительных эмоций крепнет чувство общности. «Я такой не один», «У меня есть друзья», «Если хорошенько постараться, все получится», «Жизнь удивительна и радостна»… Если эти мысли посеяны в детских сердцах, можно считать, что все усилия сотрудников фонда «Наши дети» окупились в полной мере. Проект «Капитошка» действует на базе санатория «Дубовая роща» на деньги президентского гранта. Все занятия здесь бесплатные. Особенно ценно, что семьи с особыми детьми отдыхают вместе с обычными ребятами, никого не выделяют из-за особенностей здоровья. Как говорит Наталья Коваленко, директор санатория «Дубовая роща», своевременная и грамотная реабилитация — 80% успеха всего лечения. Разумеется, дети получают физическую реабилитацию (массаж, лечебная физкультура, грязевое лечение, ванны, физпроцедуры). Но благодаря «Капитошке» в Оренбурге стало возможным посещение дополнительных занятий. Наконец можно говорить о полноценной социальной реабилитации! Президентским грантом было предусмотрено финансирование проекта в течение 1 года. Чтобы сохранить «Капитошку» и продолжить нужное и важное дело, сотрудники фонда «Наши дети56» проводят благотворительный забег в масштабах города. Все собранные средства пойдут на обеспечение заработной платы педагогам проекта.

Дата создания: 25.02.2021 13:32:41

Дата последнего изменения: 25.02.2021 13:32:41

Капитошка, центр раннего развития личности

  Если вы желаете видеть своего малыша всесторонне развитой личностью  и раскрыть его потенциальные способности, обращайтесь в центр раннего развития личности «Капитошка», который открыл свои двери в 2010 году.  
  Наша цель: сделать ребенка счастливее, помочь родителям осознать его индивидуальность и раскрыть ее.
  Для этого созданы команда профессиональных педагогов, любящих детей, которые «проживают» вместе с ними каждое занятие, развивающая среда – комнаты, оборудованные по всем требованиям современной педагогики, масса современных развивающих игр и пособий, включая кубики Зайцева, развивающие материалы по системе развития интеллекта с пеленок и всегда позитивное, солнечное настроение всего педагогического состава.
  Для  всестороннего и занимательного развития вашего ребенка мы создали программу разнообразных занятий:
  — для самых маленьких – «Крохотульки» и «Лапушки» – занятия вместе с мамой;
  — для деток от 3 лет – студия развития личности с элементами детского фитнеса, арттерапии, английский язык, музыка, творчество, развивающие занятия по подготовке к школе, занятия с психологом и логопедом.
  Посещая занятия в «Капитошке», ребенок учится делать осознанный выбор, радуется процессу и результату свой деятельности, достигает успеха, испытывает желание осваивать новое.
  Для нас важно, чтобы дети были активны, жизнерадостны, открыты, свободно общались со сверстниками и взрослыми, принимали себя и признавали ценность других.

• Раннее развитие и обучение детей от 1,6 до 2 лет
  

  * Познаю окружающий мир
  * Развитие речи (с элементами артикуляционной и пальчиковой гимнастики)
  * Музыкально-ритмические занятия
  * ИЗО (рисование, лепка, аппликация)

• Раннее развитие и обучение детей от 2 до 3 лет
  

  * Математика-малышка
  * Развитие речи (с элементами артикуляционной и пальчиковой гимнастики)/Знакомство с буквами (кубики Зайцева)
  * Музыкально-ритмические занятия
  * ИЗО (рисование, лепка, аппликация)

• Раннее развитие и обучение детей от 3 до 4 лет
  

  * Математика-малышка
  * Развитие речи (с элементами артикуляционной и пальчиковой гимнастики)/Знакомство с буквами (кубики Зайцева)
  * Музыкальные занятия/Детский фитнес
  * ИЗО (рисование, лепка, аппликация)

• Раннее развитие и обучение детей от 4 до 5 лет
  

  * Математика
  * Увлекательный английский для малышей
  * Развитие речи/Обучение чтению
  * Музыкальные занятия/Детский фитнес
  * ИЗО (рисование, лепка, аппликация)

• Раннее развитие и обучение детей от 5 до 6 лет
  

  * Математика
  * Увлекательный английский
  * Развитие речи/Обучение чтению, техника чтения
  * Музыкальное занятие/Детский фитнес
  * ИЗО (рисование, лепка, аппликация)

• Подготовка детей к школе

• Помощь квалифицированного учителя-логопеда:

  * Выявление, предупреждение и преодоление речевых отклонений
  * Диагностирование детей
  * Работа над фонематическим слухом и восприятием
  * Работа над фразой и ее грамматическим оформлением
  * Работа над словом
  * Работа над связной речью
  * Работа над звукопроизносительной стороной речи
  * Работа над формированием темпо-ритмической организации устной речи
  * Формирование интонационной стороны речи
  * Развитие мелкой моторики
  * Проведение консультативных работ с родителями

• Помощь квалифицированного педагога-психолога:
  

  * Эмоциональные отклонения (тревожность, страхи, агрессия, импульсивность)
  * Детско-родительские отношения (коррекция стиля семейного воспитания)
  * Возрастные кризисы
  * Проблемы адаптации детей к условиям детского сада и школы
  * Развитие детей раннего возраста
  * Конфликты между детьми (старшие-младшие)
  * Психолого-педагогическое сопровождение детей (до 10 лет)
  * Гиперактивность – тревожность
  * Помощь детям с трудностями обучения русскому языку, чтению, математике в начальной школе
  * Прогноз и профилактика проблем обучения в 1-6 классах

• Работа группы кратковременного пребывания:
  

  * Вам необходимо отлучиться по делам и не с кем оставить ребенка – приводите малыша к нам
  * Адаптация детей к детскому саду
  * Умение общаться в детском коллективе
  * Развивающие игры и занятия с профессиональными педагогами

• Организуем детские праздники и дни рождения

группа Капитошка

    

Тема недели «Временные понятия. Месяц июнь.» (08.06-12.06):план занятий на неделю

ОНЛАЙН ИГРА «День-ночь», Солнышко – красочный пазл для малышей

Онлайн игры «Геометрические фигуры», Онлайн игры «ПРО ЦВЕТ»

Обучающее видео «Месяц июнь»

Развивающее видео «Время суток,время года»

Тема недели «Лето красное пришло! День защиты детей.» (01.06-05.06):план занятий на неделю

Развивающие видео про Лето, Цветы и Насекомых

Познавательный мультик про лето для самых маленьких, Мультфильм  «Комаров», Мультфильм «Паровозик из Ромашкова»

Обучающее видео «Что растет на огороде», видеоигра «Сад огород»

Летние опыты, дидактическая игра «Найди на картинке огород»

Тема недели «Лето красное пришло» (25.05-29.05):план занятий на неделю

Игры-эксперименты, Как сажают деревья

Тема недели «Насекомые» (18.05-22.05):план занятий на неделю

Насекомые для детей – развивающий мультик для детей

Как гусеница бабочкой стала!

Фейерверк в банке Опыты и эксперименты для детей дома. Наука для малышей.

Делаем цветной искусственный снег. Опыты и Эксперименты для детей

Развивающая игра «Расставь фигуры», дидактическая игра «Насекомые»

Мультфильм «Первая скрипка», Мультфильм «Зеленый кузнечик»

Тема недели «Моя семья» (12.05-15.05):план занятий на неделю

Игра «Посчитай»

Тема недели «Профессии» (27.04-11.05):план занятий на период

Презентация, презентация 2

Тема недели «День и ночь- сутки прочь»беседа с детьми

Беседа с детьми по теме Части суток»

Тема недели: «Весна идет!» (с 20.04. по 25.04.)

Животные в китайском зоопарке встречают весну , дикие животные весной, весна на севере

Презентация-мультфильм «Что делают животные весной», «Весна и животный мир»

Познавательные фильмы про весну: Детям про весну. А.Н.Толстой, детям про деревья весной, весна в лесу

Развивающие мультифильмы для самых маленьких:

Учимся различать большое и маленькое, изучаем формы,  цвета, фрукты, овощи , изучаем геометрические фигуры 

Тема недели «Временные понятия. Месяц июнь.» (08.06-12.06):план занятий на неделю

Пальчиковая гимнастика, учим стихи про июнь

С.Маршак «Стихи про июнь»

Диафильм Г.Снегирев «Лето», диафильм А.Барков «Птичьи голоса»

Тема недели «Лето красное пришло! День защиты детей.» (01.06-05.06):план занятий на неделю

Стихи про лето для заучивания, Аудиосказка «У солнышка в гостях»

Пальчиковая гимнастика, сказки и рассказы про лето

Диафильм г.Скребицкий «Кто как лето проводит», сказка «Колобок»

Стихотворение А. Барто «Наша Таня»  мнемотаблицы

Тема недели «Лето красное пришло» (25.05-29.05):план занятий на неделю

Загадки на тему «Лето», Стихи про лето, Сказка «У солнышка в гостях»

Тема недели «Насекомые» (18.05-22.05):план занятий на неделю

5 игр на развитие речи, пальчиковая гимнастика на тему «Насекомые»

Схема описания насекомого, составление рассказа по картинкам

Аудиокнига Бианки «Как муравьишка домой спешил», Букашка, которая хотела стать большой — аудиосказка Пляцковского М. С.

Аудио сказка «Под грибом» Владимир Сутеев

Учим стихи про насекомых

Мультфильм «Тараканище»

Тема недели «Моя семья» (12.05-15.05):план занятий на неделю

Презентация «Моя семья»

Мультфильм «Гуси-лебеди»

Пальчиковая гимнастика

Тема недели «Профессии» (27.04-11.05):план занятий на период

Выучить с девочками, выучить с мальчиками

Диафильм, почитать, посмотреть, Мультфильм

Тема недели «Весна идёт!» (20.04-24.04): рассказ для детей о весне

Тема недели «Временные понятия.Месяц июнь.» (08.06-12.06):план занятий на неделю

Азбука безопасности в автобусе, ОБЖ с АБВГДейкой

Вместе с детьми учим дни недели

Онлайн игра «Съедобное- несъедобное»

Воспитание мальчика, родителям о летнем отдыхе детей

Тема недели «Лето красное пришло! День защиты детей.» (01.06-05.06):план занятий на неделю

Видеоролик «Дети-наше будущее», секрет воспитания

Лейка своими руками

Знаки дорожного движения в стихах

ОБЖ с АБВГДейкой

Тихие игры перед сном

Тема недели «Лето красное пришло» (25. 05-29.05):план занятий на неделю

Диафильм «Не мешайте мне трудиться!»

Тема недели «Насекомые» (18.05-22.05):план занятий на неделю

Сказка «Слоненок пожарник», Мой друг зонтик (1982) — мультфильм

Лицо и эмоции. Развивающие мультики

Насколько вы близки с ребенком? ОНЛАЙН-ТЕСТ

Тема недели «Моя семья» (12.05-15.05):план занятий на неделю

Правила этикета

Смь роковых ошибок, которые мы допускаем, когда у ребенка истерика

Тема недели «Профессии» (27.04-11.05):Мультфильм

Информация для родителей: «Если дети плохо себя ведут»

Закрепление эмоций «Радость-грусть», логоритмика

Игра «Найди всех, кто веселиться»

Тема недели «Временные понятия.Месяц июнь.» (08.06-12.06):план занятий на неделю

Раскраска для ярких творческих малышей – игрушечная улитка,  Раскраска для ярких творческих малышей – БАБОЧКА

Уроки тётушки Совы – сказка в картинах В.М.Васнецова

Летние картины из пластилина

Рисование «Колобок», Рисование «Мышка», Рисуем цветы

Тема недели «Лето красное пришло! День защиты детей. » (01.06-05.06):план занятий на неделю

Поделка из бумаги «Дети-цветы», картина из пластилина «Лето»

Рисование «Поле и цветы», Рисование «Пчелка», обводилки природа, Раскраски «Лето»

Лето в живописи русских художников

П.И.Чайковский «Времена года.Лето»

Тема недели «Лето красное пришло» (25.05-29.05):план занятий на неделю

Лепка «Солнышко», Раскраски для младшей группы на тему «Лето»

Тема недели «Насекомые» (18.05-22.05):план занятий на неделю

Раскраски – обводилки «Насекомые» , Сказочная мастерская. Божьи коровки.

Как слепить Насекомых из пластилина?

Раскраска онлай «Бабочка», Раскраска «Насекомые»

Рисование «Божья коровка» (младшая), Рисование «Божья коровка»

Тема недели «Моя семья» (12.05-15.05):план занятий на неделю

Лепка, Музыкальные занятия дома

Музыкальные занятия дома.Май

Тема недели «Профессии» (27.04-11.05):план занятий на период

Музыкальные занятия дома, лепка

Видео «Салют», рисование «Салют»

Тема недели «Весна идёт!» (20. 04-24.04)

Рисование «Весеннее дерево», учим рисовать детей 2-3 лет

Рисование «Солнышко», весенние раскраски

Тема недели «Временные понятия.Месяц июнь.» (08.06-12.06):план занятий на неделю

РЕЖИМ ДНЯ ДЛЯ РЕБЕНКА 2-3 ЛЕТ

Гимнастика для глаз

ЗАРЯДКА НА ВОСХОДЕ , ЗАРЯДКА ЧУ-ЧУ-ВА

Тема недели «Лето красное пришло! День защиты детей.» (01.06-05.06):план занятий на неделю

ЗАРЯДКА ВЕСЕЛО ТАНЦУЮ , ИГРАЕМ ДОМА

Упражнения для осанки, гимнастика для глаз

Подвижные игры дома

Тема недели «Моя семья» (12.05-15.05):план занятий на неделю

ИГРАЕМ ДОМА, АВТОБУС, ЗАРЯДКА КУКУТИКИ

Упражнения с мячом, игры с мячом

Профилактика плоскостопия, игры дома, зарядка для малышей,части тела
Зарядка

ЭТО ИНТЕРЕСНО!: 

Тема недели «Временные понятия.Месяц июнь.» (08.06-12.06)

Мультфильм про июнь, Мультфильмы: Как львенок и черепаха пели песню

Игра на внимание, песенка про часы

Тема недели «Лето красное пришло! День защиты детей. » (01.06-05.06)

Видеопоздравление для детей, песня «День защиты детей»

Мультфильм «Дед Мороз и лето», Мультфильм «В гостях у лета»

Песенка «Что такое лето», К дню защиты детей

Развивающая игра «Один-много», Развивающая игра «Большой-маленький»

Мультфильм «Лунтик», Мультфильм «Грибок-теремок» | Сказки Сутеева 

Мультфильм «Светлячок и росинка»

 диафильм для мам

Хорошие мультфильмы , сказки

 Если ребенок не слушается

ДО капитошка

​​                                   Тема «Весна» Цель: 1. Продолжать расширять представления детей о весне  (сезонные изменения в природе).  Задачи: 1.Образовательные: формировать представления детей об изменениях, происходящих весной в природе. Учить называть признаки времен года (Признаки весны: Снег тает, сквозь землю, начинает прорастать зеленая травка, на деревьях появляются маленькие листочки, на улице ярко светит солнышко, дни стали теплее. Вот и вы сменили толстые зимние куртки и пальто на легкие весенние.) Познакомить детей со стихотворениями о весне. 2. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, любовь к литературе. 3.Развивающие: развивать слуховое и зрительное внимание, активность. Побуждать детей отражать впечатление о весне в разных видах деятельности. Познакомить детей с весенними цветами​

​​ Физкультминутки 1.«Пришла весна» Весна, весна! Пришла весна!        (Хлопки в ладоши). Тепло на крыльях принесла.                        Короткие взмахи руками-крыльями И вот на самом солнцепеке                         (Ходьба). С поднятой гордой головой                        Приподнять повыше подбородок. Расцвел подснежник голубой.      (Руки в стороны.) Он весь пушистый, серебристый,              Приседания. На солнце маленький стоит.                       (Прыжки). Посланец он весны надежный, (Наклоны туловища). Он не боится холодов. За ним придут цветы другие,   (Повороты влево-вправо). Он первенец среди цветов.

​Дидактическое упражнение «Когда это бывает?» Ребята, давайте поиграем. Родители называют признаки весны или осени. Ребёнок старается ответить чьи это признаки. -Травка зеленеет, солнышко блестит… (весна) — Звери проснулись… (весна) — Стало холоднее, высохли цветы… (осень) — Уж тает снег, бегут ручьи… (весна) — Вянет и желтеет травка на лугах… (осень) — Птицы прилетели к нам из «теплых стран»… (весна) -Сугробы от солнечного тепла оседают… (весна) — Стали лужи замерзать… (осень) -На зеленом лугу много одуванчиков…(весна)

​ Разучивание стихов с детьми: 1. Весна, весна. Текут ручьи, Весна, весна. Летят грачи, Весна, весна. Цветут цветы, Пришла весна, Как рады мы!   2.По весне набухли почки, И проклюнулись листочки. Посмотри на ветки клена: Сколько носиков зеленых!

​Артикуляционная гимнастика в стихах  «Дудочка» Артикуляционная гимнастика в стихах — Дудочка         На дудочку губы положим, И даже сыграть на ней сможем. Ду-Ду-Ду. Описание: С напряжением вытянуть вперед губы (зубы сомкнуты). «Грибок» Артикуляционная гимнастика в стихах » Грибок»         На лесной опушке, Где жила кукушка, Вырос гриб волнушка, Шляпа на макушке. Описание: улыбнуться, широко открыть рот, присосать язык к нёбу, чтобы подъязычная связка была натянута («ножка гриба»). Удерживать в таком положении 5-10 секунд.

​Артикуляционная гимнастика в стихах​ «Варенье» Нашей Маше очень смело, На губу варенье село, Нужно ей язык поднять, Чтобы капельку слизать. Описание: Улыбнуться, приоткрыть рот и широким языком в форме «чашечки» облизать верхнюю губу и спрятать в рот

​Рекомендуем к прочтению с детьми:  А.Плещеев «Сельская песня» «Весна»,  А.Барто «Кораблик», «Зеленая страница» ,  Р.Сеф «Зайчик» И.Токмакова «Весна», М.Клокова «Зима прошла» русск.народн.сказка «Заюшкина избушка», Потешки, песенки о весне «Солнышковедрышко» Л.Миронова «Мы запели песенку» О.Высотская «Одуванчик»  Игра — задание «Один — много» (за столами) На столе разложены тарелочки. У ребенка своя тарелочка белого цвета и коробочка с раздаточным материалом (кружочками синего цвета. ) Родитель задает вопросы: на столе белая тарелочка. Какой она формы? (Круглая). А ещё перед вами коробочка, что в ней? (кружочки) Какого они цвета? (Синего) Сколько кружков? (Много). Сейчас возьми по одному кружку и положите на свою тарелочку. Сколько кружков у вас стало на тарелочке (по одному). А сколько осталось в коробке (много). Теперь сделайте так, чтобы на тарелочке стало много кружков, а в коробочке ни одного? Что нужно сделать? Ребёнок выполняет задание. Сколько в коробочке кружков? (Ни одного) А на тарелочке? (много). А сейчас  положи на мою тарелочку один кружек. -Юля, сколько ты будешь класть кружков (Один) -Сколько кружков на моей тарелочке? (много) Игру можно повторять несколько раз. ​

​Лепка «Веточка вербы» Цель: Обучение детей лепки веточки вербы на картоне. Программные задачи: Образовательные задачи: закреплять умение скатывать кусочки пластилина в небольшие комочки; закрепить знание о времени года. Развивающие задачи: развитие фантазии,  воображения; развитие мелкой моторики рук. Воспитательные задачи: воспитывать любовь к природе; воспитание самостоятельности. Материалы: плотный картон любого цвета; пластилин коричневого и белого цвета; салфетка для рук; доска для лепки; иллюстрации с изображением вербы, веточек вербы. Предварительная работа Посмотрите в окошко. Как ярко светит солнышко, согревая нас своими лучиками. Скажите, пожалуйста, для какого времени года характерно такое солнышко?(Для весны.) Это время, когда из-под снега появляется первая травка, на деревьях появляются почки и листочки. Посмотрите, что у нас изображено на картинке?(картинки с веточками вербы).  Послушайте стихотворение о вербе. ​Ход  работы: Нам для работы потребуется пластилин, из которого мы будем лепить веточку. Для того чтобы нам собрать веточку, нам понадобятся пластилин коричневого цвета. Отщипываем небольшой кусочек пластилина, мнём его в ладони и раскатываем прямыми продольными движениями туда -обратно, а еще пластилин можно раскатать одной ладонью на твёрдой поверхности доски прямыми движениями. У вас на столе лежат доски и пластилин. Теперь вы можете приступать к работе и самостоятельно изготовить палочки — ветки из пластилина, путем раскатывания продольными движениями туда – обратно. Берём веточку и прикрепляю путем прижатия к цветному картону. Верба, верба, верба, Верба зацвела. Это значит верно, Что весна пришла. Это значит верно, Что зиме конец. Самый, самый первый Прилетел скворец. ( А. Барто)

​Пальчиковая гимнастика:  Долго, долго мы лепили, (Руки сцеплены в замок; круговые вращения руками.) Наши пальцы утомились (Встряхивание кистями рук. ) Пусть немножко отдохнут (Поглаживание каждого пальчика по очереди.) И опять лепить начнут. Дружно руки разведем (Развели руки в стороны.) И опять лепить начнем. (Хлопаем в ладоши.) ​

​Художественное творчество. Рисование «Весенние цветы» Цель: Познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования – рисование дном пластиковых бутылок и крышками. Задачи: Учить работать крышками, обмакивать в блюдце с краской и наносить отпечаток на лист бумаги. Учить передавать образ цветов, строение и форму используя крышки, дно бутылки. Продолжать учить детей проводить прямые линии. ​Закреплять знания цвета (зеленого, красного, желтого). Материал: Лист бумаги, краски желтого, красного, зеленого цвета, бутылка пластиковая, картинка с цветами​

​

​

Куклы и медведи Игрушки и хобби Посуда и столовые приборы Кукольный домик Миниатюрная висячая посуда в голубых брызгах ~ K4172

Куклы и медведи Игрушки и хобби Посуда и столовая посуда Миниатюрная подвесная посуда для кукольного домика в голубых брызгах ~ K4172

Миниатюрная висячая посуда для кукольного домика в голубых брызгах ~ K4172, K4172 Миниатюрная висячая посуда для кукольного домика в голубых брызгах ~, Миниатюрная висячая посуда для кукольного домика в голубых брызгах ~ K4172, Замечательный сокровище, которое можно добавить в свой кукольный домик, подвесные принадлежности, идеальный аксессуар для кухни кукольного домика, скидки до 25%, гарантия подлинности продукта, лучшее качество, оптовая цена, мы предлагаем гарантию удовлетворения в лучшем виде. .

неиспользованная, миниатюрная подвесная посуда для кукольного домика с синими брызгами ~ K4172. Подвесная посуда. Прекрасный аксессуар для кухни кукольного домика. Замечательное сокровище, которое можно добавить в свой кукольный домик !. Состояние: Новое: Абсолютно новое. неповрежденный предмет (в том числе изделия ручной работы). См. Список продавца для получения полной информации. См. Все определения условий ： Бренд: Без товарного знака ， Страна / регион производства: ： Неизвестно ： Масштаб: ： 1:12 ， UPC: ： Не применяется ，. неоткрытый.

Миниатюрная подвесная посуда для кукольного домика в голубых брызгах ~ K4172

Подробная информация о R / C 02079 Масляный подшипник 15 * 10 * 4 мм 6P для внедорожной электрической багги Redcat 1/10 94107, маска Eduard 1/48 для комплекта Hasegawa F-14D EX037. 5 x Old Neddacka VTES CCG, 2.0 Мультяшный рисунок Молодежная мужская женская фигура Модель тела Ver. MINT с MINT TAGS TY RUNNER the FERRET BEANIE BABY. Модели с индивидуальной отделкой HO # 7020 FAIRMONT HD Gang Car с прицепом, миниатюрная подвесная посуда для кукольного домика в голубых брызгах ~ K4172 .Легкосплавное крепление для передней ступицы колеса для HPI Rovan King Motor Baja 5B 5T SS Smart, 108037 188037 Алюминиевый корпус для HSP RC 1/10 Модель автомобиля 08007 Детали для обновления. 2 Evolution Set CRIMSON INVASION POKEMON RARE MILOTIC & FEEBAS REV HOLO. Подробная информация о Фиксики Finger Puppets Игрушки для ванной Finger Ttheater Kapitoshka, акриловая витрина для LEGO 10256 Taj Mahal Быстрая доставка. 10 онлайн-кодовых карт ККИ Покемонов «Космическое затмение Солнца и Луны». Кукольная миниатюрная висячая посуда в голубых брызгах ~ K4172 , One MP Shadowless Gastly 50102 Базовый набор Pokemon Card 1,

Миниатюрная подвесная посуда для кукольного домика в голубых брызгах ~ K4172

Миниатюрная подвесная посуда для кукольного домика в голубых брызгах ~ K4172

Кукольная миниатюрная висячая посуда в голубых брызгах ~ K4172, Миниатюрная висячая посуда в голубых брызгах ~ K4172 Кукольный домик, висячая посуда в голубых брызгах ~ K4172 Миниатюра кукольного домика.

Капитошка — Семейный / домашний детский сад, детский дом

Семейный / домашний детский сад, дневной дом Не доступен, Миссиссога, L5G1T5 Онтарио, Канада Оксана Электронная почта: нет Тел. : нет в наличии Сайт нет в наличии Свободных мест, действующих вакансий Nb.проемов Возрастная группа Начиная с Дневной тариф На данный момент свободных мест / вакансий нет! Описание Домашний детский сад «КАПИТОШКА». Cawtra и Lakeshore, в доме на первом этаже. Опытный педагог и психолог. Принимаем малышей от 6 месяцев до 5 лет. 3-разовое питание, Развивающие игры, танцы, рисование и игры на свежем воздухе. Также отмечаю дни рождения и разные праздники. Ваш ребенок будет окружен заботой и вниманием. Доступные языки украинский, русский, польский. Статистика листинга Дата последнего обновления: 2014-12-29 21:46:00 Стаж Информация качество Информация надежность 55% 40%

Частный детский сад Сургута «Капитошка»: отзывы

.

Не у всех родителей есть возможность выбрать дошкольное учреждение для своих детей.Подавляющее большинство может позволить себе только сады, имеющиеся по месту жительства. Но все же есть группа людей, которые могут позволить себе частные дошкольные учреждения. Залог успешного развития детей в частном детском саду Сургута «Капитошка» — правильно организованное воспитание и досуг. Здесь мы предлагаем особый подход к каждому малышу. Деятельность каждого ребенка организована с учетом индивидуальных предпочтений, талантов и привычек.

О частном детском саду в Сургуте

Режим дня, здоровое питание, занятия, развивающие таланты и игровое время постоянно чередуются, в результате нет чрезмерных умственных и физических нагрузок.Каждый ребенок найдет развлечение для себя, в группе, в которую он будет определяться исходя из своих интересов.

Набор в группе частных детских садов г. Сургута ведется для детей от 8 месяцев до 7 лет. Раскрыть творческие таланты, умственные и физические способности ребенка помогут 16 специально созданных программ. Для малышей доступны разные кружки: музыкальные, танцевальные, английские и другие. В частном учреждении родители и их дети узнают, что такое комфортное воспитание и развитие без вреда для здоровья и психики.

В частном детском саду Сургута о малышах позаботится высококвалифицированный коллектив воспитателей, воспитателей и нянек. В течение дня ребенок получит всестороннее развитие. В дошкольном учреждении обучение проходит в форме игр, различных творческих занятий и конкурсов.

Питание в детском саду

Детский сад «Капитошка» имеет собственную современную кухню. Благодаря наличию места для приготовления пищи, в саду организовано пятиразовое питание.Кроме того, для детей, страдающих аллергией, «Капитошка» предлагает диетическое питание.

Готовка всегда происходит с особой любовью и заботой о младенцах. Поэтому вся еда получается необычайно вкусной. Для приготовления используются только качественные продукты, что является гарантом здоровья ребенка. Малыши получают все витамины, питательные вещества, микро- и макроэлементы, необходимые для правильного развития организма.

Доверяя ребенку в детский сад, можно быть спокойным, он будет окружен любовью и заботой.Ваш малыш обязательно с удовольствием вернется в заведение.

Отзывы о частном детском саду в Сургуте

Отзывы об этом дошкольном учреждении можно найти в Интернете. Родители, выбравшие для своего ребенка «Капитошку», не скупятся на добрые слова и похвалы. Отмечают тот факт, что в детский сад дети ходят с особым желанием. Внимания хватит на всех без исключения детей в связи с тем, что в группах мало детей. К каждому ребенку подбирается индивидуальный подход.Деятельность детей всегда увлекательна: английский, хореография, рисование и так далее. Атмосфера в саду прекрасная. По словам родителей, как только вы переступаете порог, настроение меняется моментально. Дети всегда веселы, заняты интересными занятиями и, что немаловажно, сыты. Обычно малыши не любят есть в детских садах. А вот и другая ситуация. Блюда всегда вкусные, полезные и разнообразные.

Отметьте родителей и замечательный преподавательский состав. Воспитатели в саду всегда приветливы и отзывчивы.Программа воспитания и обучения разработана с использованием новых технологий и методик.

p >>

MR MEN LITTLE MISS GIANT PENCIL — 04-8022 DRAWING TOY ART WRITING LARGE ART

Номер позиции eBay:

264483888670

Продавец принимает на себя всю ответственность за это объявление.

НОТНУРБНЫЕ ТРАУТЫ

ТНЕЦСЕРК КРАП ВОДАМ 5

елгниннат, дауп

ерихскрой цеВ

NT7 82SL

МОДНИК ДЕТИНУ

: enohP57917072570

: liamEmoc.liamg @ enilnotnereffidgnihtemos

Информация о продавце компании

Что-то другое в Интернете

Стюарт Брантон

5 Meadow Park Crescent

Падси, Стэннингли

Западный Йоркшир

LS28 7TN

Соединенное Королевство

Политика возврата

После получения товара отмените покупку в течение	Стоимость обратной доставки
30 дней	Покупатель оплачивает обратную доставку

Покупатель несет ответственность за возврат почтовых расходов.

Продавец принимает на себя всю ответственность за это объявление.

Почтовая оплата и упаковка

Стоимость пересылки не может быть рассчитана. Пожалуйста, введите действительный почтовый индекс.

Местонахождение товара: Шеффилд, Южный Йоркшир, Великобритания

Почтовые расходы в: Америка, Европа, Азия, Австралия

Исключено: Российская Федерация, Аргентина, Чили, Перу, Уругвай

Выбрать страну: -Выберите-AfghanistanAlbaniaAndorraAnguillaAntigua и BarbudaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijan RepublicBahamasBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBermudaBhutanBoliviaBosnia и HerzegovinaBrazilBritish Богородицы IslandsBrunei DarussalamBulgariaCambodiaCanadaCayman IslandsChinaColombiaCosta RicaCroatia, Республика ofCyprusCzech RepublicDenmarkDominicaDominican RepublicEcuadorEl SalvadorEstoniaFalkland острова (Мальвинские) FinlandFranceFrench GuianaGeorgiaGermanyGibraltarGreeceGreenlandGrenadaGuadeloupeGuatemalaGuernseyGuyanaHaitiHondurasHong KongHungaryIcelandIndiaIndonesiaIraqIrelandIsraelItalyJamaicaJapanJerseyJordanKazakhstanKorea, SouthKuwaitKyrgyzstanLaosLatviaLebanonLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacauMacedoniaMalaysiaMaldivesMaltaMartiniqueMexicoMoldovaMonacoMongoliaMontenegroMontserratNepalNetherlandsNetherlands AntillesNicaraguaNorwayOmanPakistanPanamaParaguayPhilippinesPolandPortugalPuerto RicoQatarRomaniaSaint Киттс-NevisSaint LuciaSaint Пьер и MiquelonSaint V Инсент и ГренадиныСан-МариноСаудовская АравияСербияСингапурСловакияСловенияИспанияШри-ЛанкаСуринамШвецияШвейцарияТайваньТаджикистанТаиландТринидад и ТобагоТурцияТуркменистанТурк и острова КайкосУкраина Объединенные Арабские Эмираты Соединенное Королевство Соединенное КоролевствоS. ) Йемен Доступно 54 ед. Введите число, меньшее или равное 54. Выберите допустимую страну.

Почтовый индекс: Пожалуйста, введите действительный почтовый индекс. Пожалуйста, введите до 7 символов в почтовый индекс

Этот товар не отправляется в Российскую Федерацию

Время отправки внутри страны
Обычно отправка осуществляется в течение 1 рабочего дня после получения оплаты.

За два года во Владивостоке построят 12 новых детских садов. Видеосюжеты Виктории Кандыбиной »Новости Владивостока и Приморского края России

За два года во Владивостоке построят 12 детских садов и две школы. Об этом заявил глава города Олег Гуменюк. Он побывал на строительстве детского сада в пригороде Владивостока и торжественном открытии детского сада «Искра» на Давыдове.Подробности в следующем отчете.

История детского сада на улице Давыдова беспрецедентна для Владивостока. Впервые частный бизнес передал заведение городу.

Людмила Корицкая, бывшая заведующая детским садом «Искорка»: «Я пошла в городо и сказала: отдам тебе, отдам только бюджетно. Это хорошо, что делалось годами, но остается детям ».

За счет бюджета здание отремонтировано.Обустроены дополнительные пожарные выходы и проведена перепланировка помещения. А в ближайшие месяцы шесть групп получат своих первых учеников.

Ольга Заика, мама воспитанницы детского сада «Огонька»: «Мы ждали, когда наконец-то пришел сад. Ребенок очень общительный, и мы очень рады, что ходим в сад. сад очень красивый, все очень приятно ».

Во время экскурсии особое внимание уделяется ясельной группе.Уже известно, что его примут 25 ребят Советского района.

Анна Первухина, заведующая детским садом «Искорка»: «Здесь планируется логопед, в планах психолог. У нас будут дополнительные услуги — Студия« Капитошка », где дети будут заниматься рисованием и квиллингом. Дети займутся хореографией, займутся карате, ушу ».

Сейчас во Владивостоке остро стоит проблема нехватки питомников.И власти решили не просто модернизировать существующие детские сады, а построить новые с учетом потребностей молодых семей Владивостока.

Олег Гуменюк, и.о. главы Владивостока: «Вы представляете, какая это помощь молодым мамам. Мы можем увидеть нормы пожарной безопасности и СанПиН. Сегодня мы приехали в небольшой детский городок».

В этом году на улице Маковского сдадут первый из 12 запланированных детских садов.В двухэтажном корпусе разместятся группы на 230 детей. Строительные работы продлятся до ноября. В дальнейшем подрядчики займутся отделкой помещений и благоустройством прилегающей территории.

Евгений Шоев, начальник сектора. СК «Титан»: «Завершено свайное поле. Спущены сваи щепы на проектную отметку и начаты работы по армированию».

Новые дошкольные учреждения будут сданы под ключ, со всем необходимым оборудованием и мебелью.Сейчас Владивосток также строит детский сад в районе Снежного водопада. Оба проекта планируется завершить в этом году.

Источник новостей: www.vestiprim.ru

Как нарисовать осенние грибы поэтапно. Нетрадиционные техники рисования с детьми подготовительной группы «Грибы-грибочки на пнях и кочках …

Оксана Теликова

Как быстро летит время! Совсем недавно мои маленькие художники подстраивались под кисточки и тычки, знакомились с разными инструментами для рисования! По фотографиям выглядели счастливые глазки, полные радости новым открытиям! Мальчики делились друг с другом секретами рисования с любимыми учителями и родителями! И сегодня текущие приготовления с первого взгляда определяют, что и как написано! И работать сами с легкостью!

Осень на пороге грибного сезона! Хочу рассказать, как дети подготовительных групп рисовали картину «Грибы, опята на пнях и кочках. «

Для работы нам понадобились:

* тонированные желтые листы;

* картофельные трафареты для ножек и шляпок грибов;

* листья березовые;

* тычок большой;

* заглушка одноразовая пластиковая;

* стакан воды;

* газета

Все подготовлено?

Начнем!

Смотрел фильм. Вспомнили названия грибов, обсудили их внешний вид.

Большой солнечный диск, нарисованный на тычке.

Просто ткните бело-голубой краской нарисованные облака.

С помощью штампа — ножки грибов.

Несколько движений тонкой руки сделали ноги «настоящими».

По заказу шляпки грибов распечатали разными цветами.

С помощью пластиковой вилки раскрасили траву зелеными и бежевыми цветами.

Осенний пейзаж готов!

Публикаций по теме:

«Нетрадиционные техники рисования у детей дошкольного возраста» Нетрадиционная техника рисования — относительно новое направление в искусстве, которое помогает всесторонне развивать ребенка. Нетрадиционный.

Лето — прекрасная пора для творчества с детьми на свежем воздухе. Предлагаю свои идеи для занятий со старшими дошкольниками. Вам понадобится:

Одним из важнейших условий успешного развития детского художественного творчества является разнообразие и вариативность работы с детьми.

Нетрадиционные техники рисования позволяют детям «играть» и заниматься любимым делом. Дети интересуются нетрадиционным рисунком.

Приветствую вас, уважаемые коллеги! Благодарю всех, кто оценил работу моих ребят, предложенную в предыдущей публикации! К подготовительной.

Сегодня, подводя итоги «космической» недели, мы нарисовали со мной этих трехлеток, похожих на этих инопланетян. Я знаю: я с другой планеты.

Доброго времени суток, коллеги! Рад заглянуть на мою страничку! Сегодня моей трехлетней крошкой нарисовали мимозу. Вот.

Хочу рассказать, как мы рисовали главного героя мультфильма «Капитошка» Капитошка и мои друзья, мы очень долго искали . .. Оказалось, Капитошка,.

Нетрадиционные техники рисования в работе с детьми

Окраска грибов

А пойдем сегодня в лес за грибами.Конечно, мы будем собирать только съедобные, известные. А несъедобного, как мухомора, трогать не стоит. Пусть растут: ведь они нужны лесу и хотят жить, как и все на свете.

Рассмотрим, как работает гриб. (Кстати, мы его хорошо изучили). Как видите, он состоит из шляпки и ножки, а корни у него под землей, но мы их не видим. Колпачок может быть красным, коричневым или оранжевым. Еще бывают белые шляпки, скажем, шампиньоны, но о шампиньонах сегодня не говорят — это городской гриб.Стебель лесных грибов обычно белый или сероватый. Если кто-то хочет изобразить белую ногу — что нам делать? ( Здесь необходимо сделать паузу, пусть дети думают сами. Многие, например, честно собираются нарисовать белую бумагу белым карандашом. Пора вспомнить про ). Мой способ решения проблемы: просто оставить ногу неокрашенной.

Итак, начнем с обычной раскраски-грибочка. Лучше рисовать на картоне — тогда интереснее вырезать и как пользоваться трафаретом гриб.

-краска, подчеркивающая округлость шляпки с штриховкой

— вариант : красить левой рукой

— вырезать и по трафарету повторить операции (круг, цвет …)

— нарисовать гриб — один боровик

— вырезать гриб из листа без выкройки

— доделать вторую половину грибка

— гибка и резка

— согнуть чистый лист и вырезать гриб без выкройки

— цвет резной гриб

Головки грибов можно украсить листьями или улиткой.(Обычно я рисую улитку прямо в классе — поощрительный приз для самых азартных грибников. Не распечатанная на принтере, а нарисованная вживую картина вызывает у детей гораздо больше уважения к учителю). Отмечу, что улитка хоть и стилизована, но нарисована в

.

— круг, раскрасьте улитку (по направлению завитка раковины)

— разрезать, наклеить на шляпку гриба

Рисуем грибы

С другой стороны, мир грибов большой и разнообразный.Есть, например, трут, который растет прямо из ствола дерева, питаясь его соком. У трутовиков вообще нет ног. Грибы часто растут на пнях и упавших деревьях. Кто вспомнит, как они выглядят: длинная тонкая ножка и небольшая, почти плоская шляпка серого цвета. Эти грибы обычно растут целыми семьями, соединенные вместе, как кораллы.

— в цвет

— вырез

— нарисовать похожий гриб

— нарисовать на модели еще два грибка — нарисовать куст, растущий из одного корня (задача сложная, так как боковые грибы надо наклонять.Советую следить за тем, чтобы ученики соблюдали толщину ноги: по логике нога толще снизу и немного зауженная кверху. Дети, как ни странно, обычно рисуют наоборот).

— нарезанные, не делящиеся грибами

— самостоятельно нарисовать семейство меда, например, вот так:

Эх, товарищи, сколько мы грибов собрали, зачем мы идем в лес без корзины?

Давайте ткать быстро! Вот такой, например:

Нарисуйте мухомор

Чем отличается мухомор от других грибов? Во-первых, он, как известно, ядовит, и его нельзя есть. Внешне этот гриб очень красивый, с белой «юбочкой» на ножке и с шикарной красной шляпкой с белыми пятнами. Если встретим в лесу мухомора, не сломаем, дадим жить.

Сбор грибов — занятие увлекательное. Лисички, подберезовики, осины, молочные грибы. Других грибов нет, но Белый гриб считается королем всех грибов, с толстой белой ножкой и широкой коричневой шляпкой. Если вы любите не только собирать грибы, но и рисовать, то давайте вместе попробуем нарисуем грибы а точнее нарисуем белый гриб.Рисуем гриб поэтапно простым карандашом, но на последнем этапе вы можете раскрасить рисунок гриба красками или цветными карандашами. А если нарисовать ряд листочков и травы, картинка гриб будет очень красивой и привлекательной.

1. Сделайте разметку ножки гриба

Сначала нарисуйте только два круга для ножки гриба. Круги помогут и дальше точно выдерживать правильные пропорции в фигуре белого гриба.

2.Добавляем шапку на ногу

Нарисуйте рядом с ногой два таких «ушка», как у Чебурашки. Они помогут нарисовать шляпку гриба. В основании ножек добавьте «плоский» овал. Грибы никогда не бывают идеально гладкими, ножки у них изогнутые, шляпки морщинистые, поэтому, чтобы нарисовать реалистичный гриб, нужно учитывать эти «мелочи».

3. Как нарисовать общий контур гриба

Вы видите, как легко нарисовать форму гриба, когда есть геометрические ориентиры.Вам просто нужно обвести карандашом почти произвольную линию эти «кружочки» и у вас получится настоящий белый гриб.

4. Детальный рисунок белого гриба

Перед нарисуйте гриб подробнее, удалите лишние контуры с фигуры. Полностью декорируйте шапку и нарисуйте край шапки двумя линиями. Вся красота белого гриба в его контрастной шляпке. Внутри он белый, а верх коричневый. Просвет на краю колпачка только подчеркнет этот эффект.

5. Как нарисовать гриб. Финальный этап

Вы видите, как легко нарисовать грибы, если рисовать поэтапно. Так же простые шаги и вы уже готовитесь закрасить рисунок красками или карандашами. Очень эффектно изображение гриба смотрится в технике нанесения теней карандашом. Если вы тоже так думаете, то можете просто растушевать гриб мягким простым карандашом, как на моем рисунке.

6. Рисование гриба. Окружающий пейзаж

Маленькие растущие грибы нарисованы кругом, пожелтевшие листья, трава, веточки.Они придадут рисунку более привлекательный и реалистичный вид. Если вы смогли красиво и правильно нарисовать гриб, попробуйте продолжить рисование и прорисовать окружающий пейзаж. Можно даже рядом с грибами нарисовать ёжика. Эти животные любят собирать грибы, собирая их на зиму.

В березовых лесах растет много грибов, рядом с грибами можно нарисовать березу.

Грибы собирают не только люди, но и некоторые животные. Белка заготавливает на зиму целый склад сушеных грибов.

Рядом с грибами можно нарисовать опавшие листья деревьев, ёжика или белку. Рисунок гриба получится более живописным и реалистичным.

Грибы растут в тенистых местах, но не под деревьями. На это часто указывает даже название грибка: подберезовик, подберезовик. В еловых лесах растет много грибов.

Готовя запасы корма на зиму, ёжик накладывает на свою хвою грибы и яблоки и таким образом переносит их.Хорошая история, если вы собираетесь рисовать грибы .

Для более привлекательного рисунка грибов нарисуйте бабочку, которая присела на шляпку гриба. Правда, бабочки обычно предпочитают цветы вместо грибов, но ради красивого рисунка можно допустить небольшую неточность.

Этот рисунок елки предназначен для новогодних картинок или открыток. Но его можно использовать для рисования грибов, потому что многие грибы, особенно белые, «любят» расти в сосновом лесу, иногда образуя целые грибные поля.

Прогулка по лесным тропинкам детям доставляет огромное удовольствие, особенно осенью. Осенью цвета леса очень яркие, а прогулке не мешают комары и ядовитые насекомые. Малыш с азартом собирает ягоды и грибы. Найти красивый гриб под елкой или березкой — одно удовольствие. Однако малышу необходимо знать, что красивые грибы могут быть ядовитыми и опасными. В качестве учебного материала можно использовать картинки с грибами для детей.

Съедобные грибы не вредят здоровью и всегда имеют привлекательное «вкусное» название:

• сыроежки;
• подберезовики;
• подберезовики;
• лисичек;
• шафрановое молоко;
• опята;
• подберезовики;
• подберезовики

Чаще всего под деревом можно встретить грибы, поэтому им дали следующие названия: подберезовики, подберезовики, подберезовик. Искать эти грибы следует под соответствующими названиями деревьев.Луковые палочки любят гнездиться на пнях, они буквально облепляют пень со всех сторон. Также люблю расти на пнях и устричных деревьях.

Королевский гриб — подберезовик, или белый. У этого красавца толстая нога и массивная коричневая шляпа. Грибы для детей известны практически с пеленок. Этот гриб — частый гость за обеденным столом. Рассказывают, что грибы выращивают на специальных фермах, причем всегда растут группами.

Прочтите специальные книжки для детей о съедобных грибах, а также расскажите, какие грибные белки предпочитают больше всего.Покажите картинки и картинки, где ежик несет на иголках лесной гриб. Учебные книги для детей расширяют кругозор и интеллект.

Опасность в лесу

Очарование природы должно быть разумным. Отводя ребенка в лес, необходимо уточнить, что опасные и ядовитые растения всегда имеют яркий и привлекательный вид. Покажите на картинках красный нарядный гриб и объясните, что название гриба не случайно: его яд уничтожает насекомых.

Красивые ядовитые грибы — все несъедобное. Но не все несъедобные растения ядовиты. Однако необходимо уточнить, что вы можете только потрогать и сорвать гриб, о котором все знают: вы видели их на картинках и готовили из них еду. Ядовитые растения отличаются характерными названиями: поганка, гриб, паутина.

Покажите ребенку картинки с опасными растениями:

Для закрепления полученной информации попросите ребенка сравнить растения, похожие друг на друга: съедобные и ядовитые.

Например, бледная поганка пытается быть похожей на шампиньона. Однако, в отличие от шампиньонов, у него тонкая ножка. Также шампиньоны отличаются мясистой шляпкой. Покажите на картинках отличительные особенности этих растений.

Важно! Помните, что информацию детям лучше передавать в образной форме, то есть через изображения на картинках.

Какие еще ядовитые растения могут копировать съедобные грибы? Иногда ребенок может спутать красные сыроежки с грибами.В чем их отличие? Руссула всегда растет на толстом стебле и имеет объемную мясистую шляпку. Свое название сыроежка получила за отсутствие в ее мякоти вредных веществ. Можно ли есть сыроежки в сыром виде? Конечно, нет. Зато из него можно быстро приготовить сытное блюдо: не нужно долго варить и жарить.

Крепежный материал

1. Чтобы ребенок лучше запомнил изображение и раскраску грибка, купите специальные книжки-раскраски. Во время раскрашивания контура грибка у детей сложится более четкое представление о его форме и цвете.

2. Сделайте карточку с изображением грибов и попросите ребенка дать правильное название для каждого гриба. Уточните: ядовит ли он?

3. Сделайте модели разных растений и расставьте по комнате в разных местах. Включите веселую музыку, под которую малыш (или группа ребят) должен собирать в корзину урожай. Игра заканчивается, когда музыка останавливается. Потом взрослые видят, сколько несъедобных / ядовитых грибов оказалось в корзине.

Совет Повесьте на стену яркий плакат с изображениями разных грибов.Это поможет ребенку быстрее запоминать информацию.

Как избавиться от послеродового геморроя?

1. По статистике каждая «березка» со второго триместра увеличивает риск развития неприятного заболевания.
2. Геморроем страдает половина беременных, болезнь быстро развивается и чаще всего женщины уже лечат последствия, но не проводят профилактику.
3. По статистике, половина пациентов — это люди в возрасте от 21 до 30 лет, в расцвете сил. Еще треть (26-30%) — в возрасте 31-40 лет.
4. Врачи рекомендуют вовремя лечить геморрой, а также проводить его профилактику, чтобы не запускать болезнь и внимательно относиться к своему здоровью.

Но эффективное средство от геморроя есть! Перейдите по ссылке и узнайте, как Анна избавилась от болезни …

Как нарисовать гриб — нарисуйте бровку.

Ну, ну вроде я только что нарисовал иву и мать-и-мачеху, не успела оглянуться, а лето уже в самом разгаре — на базаре хорошие люди продают грибы, а какие большие! Когда они выросли?

Не успел пойти на грибную охоту, купил «дары леса» и сейчас нарисую и напишу урок рисования грибов.

Зашел домой и подумал — что за грибы? Черника или осиновые грибы? У них одинаковая форма, разница в цвете шляпки: оранжевая или коричневая. А у кого что есть?

Посмотрел в интернете — ага! В коричневых шапках — КУСАЧКИ. И я буду помнить.

Рисуем грибы коричневатые грибы поэтапно с натуры

Выбираю на пару грибочков покрасивее, сначала нарисую карандашом.

Тему «Грибы» повторяем не раз в течение года — и раскрашивали, и белку кормили, и зонт сравнивали с грибами.Мне показалось, что я четко представляю, как выглядят грибы — шляпка и ножка. Да, но теперь я наконец вижу настоящие, а не схематичные грибы. Ух ты — какие ножки у бурой массивной. И все же так интересно разгорелось. И я подумал — у грибов ножки как ровный столбик, но оказывается, что не все.

Обозначаю среднюю линию — осью симметрии называть не буду, потому что однородность половинок моих грибов очень приблизительная. Провожу линию шляпки — здесь нужно правильно определить угол наклона: у большого гриба шляпка плавно носится, у маленького гриба шляпка.Форма шляпок куполообразная, но тоже не идеальная. На нижней стороне шляпки находится губчатый «гименофор» — то, на что вырос весь гриб — место созревания грибных спор. В брауни гименофор похож на … пену, пористый и слегка бугристый.

Очерчены контуры грибов. Придаем объем растушевкой.

Кстати, шляпка у маленького грибочка почти черная, а тот, что побольше, светлее, так что давайте его нарисуем.Ноги тоже разные. Раньше я думала, что ножки у грибов белые, а посмотреть — серые с множеством черных пятнышек. Итак, мои теоретические идеи сильно отличались от того, как на самом деле выглядят грибы. Ладно, важно не впадать в заблуждения, а признать правду и следовать ей.

Ну вот — рисунок грибов готов.

Рисование грибов — Урок 2

Сейчас буду делать то, что давно хотел, но все еще не решился и отложил.Рисую акварелью.

Дело в том, что я с детства не любила работать красками. В художественной школе прямо ненавидели живопись. Она увиливала и притворялась больной, чтобы в день рисования не пойти в искусство. Педагоги придерживались импрессионистического подхода, но мне это было совершенно не близко. Вдумчивый поиск подходящих полутонов и контрастов в черно-белом карандашном рисунке мне понравился, и это даже было захватывающе. Но работа кисти, цветовые переходы, рефлексы меня не устраивали.Я учился живописи через силу и стиснув зубы.

Окончив школу, я с радостью выбросила коробку с акварелью на антресоль и забыла о ней. Впоследствии, как графический дизайнер, я много работал с гуашью, но это совсем другая техника. Но сейчас, когда я начал писать обучающие уроки, как-то так получилось, что мне было интересно рисовать в цвете. Всегда любимых черно-белых рисунков как-то мало, мало.Душа требует большего. Только сейчас я вырос до цвета!

Сначала рисовала фломастерами, потом купила акварельные карандаши. Но недавно, удивившись самому себе, я нашла на антресоли коробку с акварелью. Боже, как долго она там пролежала … И вы знаете, как трудно преодолеть неприязнь, которую испытывают к любому предмету в школе.

Но ничего, смелее.

Техника акварели либо в наложении нескольких прозрачных слоев — глазурь, либо в работе на необработанном листе.Но я сделаю это попроще: в первый раз просто постараюсь подобрать цвет как можно точнее и раскрасить в один-два слоя.

Выбираю два других гриба — для разнообразия. Как рисовать — мы уже обсуждали. Теперь дело в красках.

При росписи шапки рисовать было легко, а самым сложным оказались ноги.

Это не только черные крапинки, но даже что-то вроде сколов.

Как научиться рисовать волка карандашом. Как поэтапно нарисовать волка карандашом.

Искусство рисования — талант, который дан далеко не каждому. Многие из нас так думают. На самом деле, создавать простые рисунки может практически каждый, конечно, при условии некоторой практики. В этой статье вы узнаете, как поэтапно нарисовать волка карандашом. Мы подобрали легкие мастер-классы для новичков.

Несколько советов начинающему художнику

Мы понимаем, что рассказать, как научиться рисовать, намного проще, чем приступить к работе.Тем не менее, прежде чем перейти к фактическому исследованию, прочтите несколько рекомендаций:

• Для рисования используйте мягкие карандаши. Такие линии практически незаметны на бумаге и легко стираются ластиком. А если вы случайно проведете лишнюю линию, удалить ее не составит труда.
• Научиться рисовать проще, когда есть готовый рисунок в качестве примера. А чтобы воспроизвести собственные фантазии на бумаге, еще понадобится практика.
• Не давите на карандаш сильно.Нарисуйте на бумаге светлые линии, ведь даже серьезные ошибки будет легче исправить.

Кто сказал, что волк не может быть добрым?

По строению волки очень похожи на собак, так как они происходят от той же линии рода. Очень часто на картинах встречаются существа, всем своим видом выражающие свою агрессивную натуру. Но если вы решили нарисовать волка ребенку, можно очень мило улыбнуться его мордочке. И теперь вы поймете, как это сделать.

Необходимые материалы:

Описание процесса:

Как нарисовать волка из мультика «Ну погоди!»? Этот вопрос часто задают родители малышей от 2 до 4 лет, потому что не только в нашей юности этот мультфильм был очень популярен, но и детям он нравится сегодня. Следуйте нашим инструкциям и у вас все получится.

Необходимые материалы:

Описание процесса:

Волк в естественной среде обитания

Чем чаще всего занимаются волки? Вой на луну и погоню за зайцами.Нарисовать животное в естественной среде обитания — задача не из легких. Но освоить его может и начинающий художник. Этот мастер-класс подробно расскажет, как в каждой детали нарисовать воющего волка.

Необходимые материалы:

Описание процесса:

Теперь каждый может нарисовать волка карандашом поэтапно, благодаря этой странице с фото и видео уроками. Вы можете поэтапно нарисовать карандашом, ручкой или фломастером любого понравившегося волка.Наши пошаговые уроки подходят для начинающих и детей любого возраста.

Как нарисовать волка фото уроки

Учимся пошагово рисовать голову злого волка простым карандашом

158 117

Учимся рисовать воющего волка простым карандашом на бумаге

109 75

Учимся поэтапно рисовать глаза волка на бумаге простым карандашом

176 98

Нарисуйте круг вместо головы. Обрисовываем линии уха и шеи.Намечаем область для мордочки волка.

52

Начнем с двух кругов …

24

На этом уроке вы научитесь легко и легко рисовать волка карандашом поэтапно

199 99

120

Учимся рисовать волков с помощью видео

Здесь собраны пошаговые уроки, с помощью которых вы научитесь рисовать этого большого хищника, научитесь передать характер зверя на своем рисунке.Мы собрали рисунки разной степени сложности, чтобы заинтересовать как мастеров, так и начинающих художников, а дети могут порадовать себя и своих родителей, изобразив на бумаге двух очень симпатичных волчонок.

Начните создавать рисунок с набросков простых форм и линий, это позволит избежать ошибок в пропорциях и даст возможность изобразить наиболее реалистичный рисунок на бумаге.
Не забывайте использовать карандаши разной степени жесткости, чтобы придать рисунку глубину и объем.Это покажет красоту, силу и величие этого зверя.

Характер и сила этих животных стали легендой, а изображение волков часто используется в различных сферах жизни, включая логотипы, рекламу и т. Д. Также изображение волка можно встретить во многих народных сказках и эпосах. А в геральдике волк символизирует победу над алчным и злым врагом.
Не забывайте, что волки являются предками всех собак и полученные здесь навыки позволят вам понять, как рисовать ваших любимых питомцев.
Проявите терпение и настойчивость, много работайте и вы достигнете невероятных высот в рисовании.

Наша задача сегодня — разобраться, как нарисовать карандашом волка, злого и ужасного Серого, знающего толк в свиньях. И делать это нужно так, чтобы понять его природу.

Но сначала давайте определимся! Волк, кто он для нас, герой сказок или хищное животное, живущее в лесу? Соответственно, выбрав его роль, мы изобразим этого персонажа.Этому я собираюсь научить своего маленького сына.

Найти персонажа персонажа

Для детей волк часто рассматривается как персонаж из мультфильмов «Капитошка», «Жила-была собака», «Волки и овцы» и других. Поэтому я должен познакомить своего маленького сына с ролью, которую играет этот хищник, живя в его естественных условиях.

Итак, приступаем к работе, как поэтапно изобразить волка карандашом. Читаем книги, в основном энциклопедии, вместе внимательно рассматриваем картинки, которые там есть.Обсуждаем их вместе. Узнаем о природе этого лесного санитара.

Мы заинтересованы в получении как можно большего количества информации. Это время не зря и для меня, и для сына. Нам интересно общаться. Но мы также знакомимся с окружающим нас миром природы. И наконец, мы понимаем, как хотим поэтапно нарисовать волка карандашом. Давайте начнем.

Подготовительные работы

Все, что мы узнали, помогает выбрать подходящий рисунок, который станет основой нашей работы, мы взяли его для наброска.«Наш» зверь стоит спокойно, зная, что ему ничего и никто не угрожает, ведь он угроза!

Он хищник. У него спокойный, но внимательный взгляд, направленный куда-то подальше, вероятно, для того, чтобы присмотреть за животными леса, которые на мгновение и могут стать добычей, а также, чтобы предвосхитить появление охотника — единственную угрозу. волков.

Так как нарисовать волка поэтапно? Готовим все необходимое:

• Бумага;
• Карандаши цветные;
• Ластик;
• Простой карандаш.

Зачем нужны цветные, если обычно волк черно-серый? И его хищные глаза, сияющие ярко-зеленым цветом. Иногда красят открытый рот, для этого нужен красный цвет. Внутренняя часть зверя бело-розовая. А кончик хвоста у некоторых представителей этого семейства белый. Поэтому весь этот набор нам пригодится.

Выполнение портрета зверя

7 шагов по пошаговому рисованию волка. Из простых линий дойдем до изображения зверя.

Шаг 1

Рисуем круг. А ниже — фигура в форме яйца. Она немного в стороне. Причем узкая часть дальше от круга.

Шаг 2

Соедините обе формы вогнутой линией с правой стороны. От нижней фигуры отходят 4 линии, которые должны стать ногами зверя.

Step 3

Возможно, здесь ребенку нужна помощь, потому что на лице прорисовываются такие детали, как нос и уши.

Шаг 4

Изображаем шею, глаза и передние лапы.Детям и новичкам намного проще изобразить карандашом поэтапно волка. Таким образом, каждая деталь сверяется с изображением для наброска. И поэтому он изображен точнее.

Шаг 5

Обращаем внимание на задние лапы. Убираем все лишние детали. Нарисованное нами животное уже становится все больше похожим на рисунки, которые мы с малышкой просматривали перед началом работы.

Step 6

Двигаясь по шагам, мы не заметили, как мы сделали почти все.Осталось прорисовать кончик хвоста, который виден, обвести изображения, не забывая, что у окаменевшего крепкая шея с муфтой, короткая вздутая во все стороны шерсть и крепкие лапы. Рисунок карандашом для начинающих выглядит вполне достойно.

Шаг 7

Покраска. Здесь мы не только оживляем нашего зверя красками, но и придаем ему естественность. Недостаточно уметь точно рисовать по образцу. Любому изображению нужно придать свой характер. Это должно быть хорошо видно по позе и выражению лица.

У нас получился отличный снимок. А мы с сыном уже умеем рисовать волка, хищное и красивое животное.

И еще несколько вариантов:

Вой на луну:

И мультяшный волк:

Волк — опасный хищник, почему-то завоевавший большую популярность в Интернете. По способу рисования он больше всего похож на собаку, однако есть свои особенности и особенности.Волк имеет характерный внешний вид независимо от вида. У него также часто бывает очень густой и пышный мех, который необходим для выживания в суровых условиях.

Как и в других уроках, мы рассмотрим вопрос, как нарисовать волка, используя пошаговые рисунки и подробные пояснения. Это позволит любому желающему освоить данный материал. Благодаря подсказкам и точным объяснениям ребенок без помощи взрослых сможет понять, что к чему, и самостоятельно изобразить волка.Даже если у вас нет опыта рисования, попробуйте пройти каждый шаг, чтобы получить действительно хороший результат.

Подготовьте рабочее место перед тем, как начать. Вам нужен стол, на котором не будет ничего лишнего. Лучше взять несколько карандашей разной степени твердости. Вам также понадобится ластик и, если вы хотите получить цветное изображение, различные инструменты для раскрашивания. Идеально подойдут обычные цветные карандаши. Однако вы можете использовать краски, пастель и многое другое.

Как поэтапно нарисовать волка

В предыдущих уроках мы говорили о том, почему важно начинать рисование со справочных фигур.Давайте еще раз объясним это вкратце:

• поможет правильно построить образ;
• улучшить качество работы;
• уменьшить количество исправлений;
• грамотно построить перспективу;
• поможет сохранить пропорции.

Если вы можете рисовать без точек привязки, рекомендуется использовать их на этапе обучения. Вы сразу заметите разницу. Более того, на рисунке «с головы» бывает очень сложно все правильно изобразить с первого раза.Такие вспомогательные элементы значительно облегчат работу художника.

Основные контуры

Изобразим волка, который бежит к нам и немного поворачивает налево. У этого животного довольно широкая морда, поэтому первый опорный овал нужно изобразить с горизонтальным расширением. Учтите, что не следует делать его слишком широким. Достаточно просто немного приплюснуть верх и низ.

Затем поместите точку по центру внизу. Это будет правая середина второго контрольного круга.Он должен быть примерно в 3-4 раза меньше, чем у предыдущей версии. С его помощью будет обозначена граница рта животного и будет создана правильная перспектива. Также на этом этапе можно приступить к изображению туловища животного.

Поскольку мы рассматриваем вопрос о том, как нарисовать волка карандашом в перспективе, мы должны провести небольшую изогнутую линию, идущую вправо. Он должен загибаться посередине и составлять примерно одну прямую линию на концах. Сам изгиб довольно пологий и напоминает небольшую выпуклость.Таким образом обозначен изгиб тела животного.

Морда и торс

Теперь вы можете добавить детали к морде и начать рисовать тело волка. Сначала нарисуйте очертания ушей. Они имеют форму треугольников, направленных в разные стороны и немного похожи на кошку, но более вытянутые и острые. Для этого вы можете провести прямую линию от центра контрольного большого круга вправо, а затем дугообразную линию для верхнего правого края.Левое ухо нарисовано внахлест. Убедитесь, что они на одной высоте.

С середины большого контрольного круга начните рисовать пасть животного. Для этого нарисуйте слегка изогнутую линию в нижней части небольшого контрольного круга, а затем завершите форму, следуя дуге. Вы также можете добавить треугольный нос с закругленными углами. Он должен занимать около четверти всего небольшого опорного круга. Глаза можно добавить небольшими штрихами чуть выше рта. На одном из следующих шагов мы их детализируем.

Помню, когда учился рисовать, больше всего мне давали волка. Он всегда оказывался похожим на собаку или даже на какое-то неизвестное животное. Стоит отметить, что в то время Интернета было не так много, и мне приходилось черпать больше из головы или из книг. Но теперь могу с уверенностью сказать, что благодаря урокам можно научиться изображать все, что душе угодно. Подпишитесь на наши уроки, и вы сможете стать настоящим мастером изобразительного искусства.

Теперь вы можете очертить туловище.Лучший способ сделать это — нарисовать два опорных круга, один для переднего ремня, а другой — для спины. Поскольку речь идет о том, как нарисовать волка карандашом поэтапно, будут рассмотрены даже такие вещи. Правый край первого круга должен быть точно посередине контрольной линии туловища. Начните рисовать второй круг на высоте пересечения дульного круга и изогнутой линии. Он должен быть немного больше и ниже первого.

Мех и новые опорные точки

Поскольку у волка много шерсти, он кое-где свисает.Если вы умеете рисовать складки, то на этом этапе у вас не возникнет особых трудностей. Для начала нужно нарисовать мех вокруг мордочки животного. Начинайте с левой стороны, где ее меньше, и заканчивайте справа. Учтите, что мех сверху отделывать не нужно, так как он падает под действием силы тяжести.

Вы также можете добавить немного деталей к глазам. Раньше мы рисовали только верхние границы рисунка, теперь добавляем нижние. У вас должен получиться эллипс с углами или параллелепипед со скругленными углами.Возможно, вы видели нечто подобное в статье, посвященной.

Так как сегодня мы смотрим, как нарисовать волка для начинающих, давайте нарисуем еще несколько справочных кругов. На этот раз для лап зверька. На них упадут суставы волка. От правой нижней границы рта спуститесь к нижней границе большого круга туловища и нарисуйте маленький круг. Второй должен быть изображен чуть правее. Последний также находится справа, но не выходит за текущие границы рисунка.

Лапы

Сначала нарисуйте прямые контуры лап. Для этого нарисуйте одну прямую линию от верхнего контрольного круга к левому кругу, а также кривую к центральному кругу. Справа контурная линия должна выходить за пределы большого правого круга. Далее нужно провести вертикальные линии от контрольных кругов вниз, чтобы точнее обозначить положение лап в пространстве. Здесь добавьте пару штрихов к ушам, сделав их более выразительными.

Далее нужно добавить внешний контур на лапах. У них очень специфическая структура. Ширина лап не должна превышать площади опорных кругов. Нарисуйте линии, параллельные кривым, нарисованным на предыдущем шаге. Для одной из лап можно сразу нарисовать когти — это облегчит задачу в будущем. Поскольку мы говорим о том, как нарисовать волка карандашом для начинающих, рекомендую повторить все дорожки с рисунка. В противном случае результат может быть неправдоподобным.

Детализация

Последний этап рисования волка — детализация. Необходимо добавить больше линий, чтобы обозначить шерсть животного. Первым делом нужно провести линию от рта к центру мордочки. Также можно добавить мех в уши. Лучше также трансформировать эталонные круги и добавить к ним неровные пути. Для каждого участка будет работать несколько параллельных кривых. Кроме того, за лапами волка нарисуйте хвост.

Давайте добавим еще больше строительных линий, чтобы сделать волка еще более реалистичным.Прежде всего, следует добавить меховые линии на голове. Пусть они будут иметь форму зигзагообразной галочки. Также на лице можно сделать своеобразные брови, используя неровные контуры. Лучше детализируйте линию рта и носа. В конце сотрите все опорные линии. Если хотите, можете раскрасить результат.

Как нарисовать воющего волка

На этот раз мы нарисуем волка, который будет выть на луну. В принципе, этот вариант даже проще предыдущего и с ним справятся даже дети.Так что если вы хотите научить ребенка рисовать это животное, лучше предложите ему этот вариант. Более того, с помощью этих последовательных шагов вы сможете понять, как нарисовать волка сбоку, что тоже важно научиться делать.

Контрольные контуры

Начните рисование с определения границ рисунка. В левом верхнем углу укажите точку, где будет накачиваться морда животного, в правом нижнем — задняя лапа. Это также определит местоположение земли.Это нужно для того, чтобы в дальнейшем соблюдать все пропорции и правильно понимать, как поэтапно нарисовать волка для начинающих.

Итак, отойдите немного от самой верхней точки и нарисуйте маленький круг. Это будет основой мордочки нашего волка. Затем спуститесь немного вниз и вправо. Нарисуйте горизонтальный эллипс в форме фасоли. Он должен сужаться с правой стороны и расширяться с левой. Это будет тело волка.

Далее отметьте ухо. Он должен быть полуэллиптическим и указывать вправо.Затем соедините туловище и голову изогнутыми линиями. Получится почти полноценный волк. Далее нужно обозначить пасть животного. Для этого из контрольной окружности проводятся две линии, которые соединяются кривой. Нарисуйте воющий рот.

Кстати, поскольку волки чаще всего живут в лесу, умение рисовать деревья действительно важно. На нашем сайте есть один, посвященный именно этой технике. Завершите его и научитесь рисовать отличные фоны.

Затем отметьте контрольную линию для хвоста животного. Он должен выходить из верхней границы тела по дуге вправо, а затем спускаться вертикально вниз. Также следует изобразить контуры лап животного. Уже было замечено, что у волков довольно специфическая форма лап, поэтому необходимо придерживаться рисунка. Наконец, добавьте несколько кругов, соприкасающихся с землей.

Детализация

У вас есть готовый манекен, который нужно переделать в готового волка.Лучше всего сосредоточиться на макете, чтобы получить ровные пропорции. Тогда вы можете попробовать изобразить это животное самостоятельно по аналогичным эскизам, а пока лучше повторить все, что на картинке.

Нарисуйте детали лица и верхней части тела. Добавьте мех на шею животного. Также детализируйте уши, добавив внешние границы и выпуклости. Добавьте ориентиры для глаз, нарисуйте треугольный нос и добавьте пару клыков. Это сделает рисунок более реалистичным и привлекательным.

1. Ноги должны немного выступать наружу.
2. Они выходят из тела под определенным углом назад.
3. У них есть характерная кость.
4. Ширина лапы постоянно сужается.
5. Меховые ростки снизу.

В общем, лучше тоже использовать указанные чертежи и постараться все скопировать с достаточной достоверностью. Это позволит вам позже создать что-то «свое».

В конце наметьте задние лапы и хвост, следуя тем же принципам.Этого должно быть достаточно, чтобы понять, как пошагово нарисовать волка карандашом для начинающих, однако вы можете добавить в работу детали, чтобы оживить изображение. Для этого необходимо прежде всего прорисовать складки меха.

Большинство из них будут присутствовать на шее, так как наше животное поднимает голову вверх, чтобы выть. Также следует провести несколько зигзагообразных линий в тех местах, где ноги соединяются с телом. Обычными прямыми линиями нарисуйте связки на ногах.Убедитесь, что линии не выглядят фальшивыми.

В конце концов, можно раскрасить рисунок, как это сделал я.

В принципе этих знаний достаточно, чтобы понять, как нарисовать волка детям. Однако, если у вас остались вопросы, смело задавайте их в комментариях. Обязательно отвечу на них и помогу разобраться. Здесь вы можете оставлять свои комментарии, которые будут учтены или доработаны. Не забудьте подписаться на обновления, чтобы не пропустить что-то действительно важное.До свидания!

.