Сценка на день учителя для 1 класса: Мини-сценки на День учителя для 1-4 классов

Сценарий праздничной программы ко дню учителя в начальной школе. День учителя в начальных классах

В начале октября вся наша страна отмечает день учителя. А какой праздник без представлений? Поэтому мы придумали интересные и немножко, совсем чуть-чуть, фантастические сценки на день учителя для учеников начальных классов. Посмотрите их, возможно, вы поставите их в своей школе на этот прекрасный праздник.

Выходит на сцену ученик и говорит:
А вы знаете, что ученики совсем по-другому представляют школу и школьную жизнь? Хотите знать, как они ее себе представляют? Смотрите!

Школьный класс. За партами сидят ученики, на партах у них игрушки: у мальчиков машинки и роботы, у девочек куклы и раскраски.
Учитель сидит на своем месте.

Учитель набирает номер телефона и у ученика Иванова звенит телефон.

Иванов:
Да, Марья Ивановна!

Учитель:
Иванов, передай Петрову, чтобы он вошел в контакт (социальная сеть).

Я ему скинула в личку решение домашнего задания.

Иванов:
Хорошо, передам.

Учитель снова набирает номер телефона. Телефон звенит уже у Кузнецовой Иры.

Ира:
Да, Марья Ивановна!

Учитель:
Ирочка, будь так любезна, сообщи всему классу, до какого уровня ты дошла в игре Симс.

Ирочка встает и громко говорит:
Сегодня я установила новый рекорд! Я дошла до 68 уровня в игре Симс. Теперь мне открыты новые возможности, новая одежда и многое другое!

Учитель:
Молодец, Ира! Держи пять мороженых! А вы все остальные обязательно поучитесь у Иры, и тогда то же сможете заработать высшую оценку в пять мороженых!

Сидоров кричит:
Марья Ивановна! Да Симс игра для девчонок! Когда мы уже к новой игре перейдем, что-нибудь про стрелялки и заклинания? Тогда я точно покажу на что способен, заработаю пять мороженых, и мне родители купят новый игровой джостик, чтобы я мог учиться играть еще лучше.

Учитель:
Не торопись Сидоров! Через неделю мы перейдем к новой игре. А пока лучше напомни классу, как надо вести себя в школе.

Сидоров:
Правила поведения в школе:
— не опаздывать на перемены!
— не смотреть мультики через интернет, чтобы не занимать сеть и не мешать играть на уроках.
— съедать все мороженое, полученное на уроках.
— не забывать дом зарядное устройство от телефона и планшета!

Учитель:
Молодец! Все вспомнили? А вот и звонок, можете идти!

На сцену снова выходит ученик и говорит:
— вот так примерно мы и представляем идеальную школу: вместо уроков игры в планшете и на компьютере, вместо оценок мороженое.
Но скажите, разве с такой школой мы получим знания? Конечно, нет! Поэтому наша школа, с нашими любимыми учителями нам нравится больше! Хотя…если подумать…то, да нет, так оно намного лучше!

С праздником вас. Наши любимые и уважаемые учителя!

Сценарий ко Дню учителя.

Составитель Орехова С.В.

Ведущие: Здравствуйте, уважаемые телезрители!

Добрый день!

Сегодня у нас знаменательное событие – начал свою работу новый телеканал «Учительский». И это событие тем более знаменательно, потому что начало работы нашего телеканала совпало с грандиозным событием – международным Днем Учителя!

И поэтому наш сегодняшний выпуск посвящен именно этому празднику.

Целый вечер в прямом эфире для вас работают ведущие -_________________________________________________________________

Давно люблю я школьные звонки…

А впрочем, и не может быть иначе.

С них начинается живая вязь строки

И первые раздумья над задачей.

Они всегда свидания залог –

С неведомым, загадочным и новым,

С просторами распахнутых дорог

И с чародейным, самоцветным словом.

От них уходит вдаль любой маршрут,

И в них открытий радостных начало

Вот так, наверное, ракеты старт берут

И корабли уходят от причала.

Ведущие : Ну а сейчас мы предлагаем вашему вниманию прогноз погоды. О погоде вам сегодня расскажет________________________________

Вика: Сегодня, Ленинской начальной школе солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометеоцентр поздравляет всех с праздником – Днем Учителя – и дарит вам песню «Погода в доме»

Какой прогноз у нас сегодня в школе,

Пятерок или двоек водопад?

Какой прогноз у нас сегодня в школе

И что заводит вас уже с утра?

Главней всего – учитель в школе,

А все другое – суета.

Легко уладить с помощью звонка.

Какой урок, куда бежать с журналом,

Собрать ли деньги иль писать отчет?

Всегда улыбка на лице усталом,

Все нипочем – такой уж вы народ.

Главней всего у вас работа,

А все другое — на потом

Лишь об одном у вас забота –

Учить детей примером и добром.

Какой предмет – такое настроенье,

Пятерок или двоек водопад,

Кого хвалить, где проявить терпенье –

Учитель должен точно угадать.

Главней всего – ребенок в школе,

Все для него, и это неспроста:

Есть только он, а все, что кроме,

Для вас не станет важным никогда.

Оговорим, кенты, о школе, —
Вдруг сказал ребятам Боря. —
Я разбил вчера окно,
А что у вас?

А мы сожгли случайно класс,
А у вас?

А у нас на физкультуру
Катька принесла ружье.
И теперь наш физкультурник

В желтом доме, ё-мое.

А вот мы на русском в среду
Зарядили динамит,
И теперь портрет Толстого
Правым глазиком косит.

А вот к нам из института
Практиканток привели.
Мы одну из них случайно
До инфаркта довели.

Пошли Бог нашим учителям
положительных учеников!

Частушки

С днем Учителя поздравить
Мы пришли сегодня Вас.
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.

В нашем классе все ребята
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Лишь бы не учиться.

Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.

Вова в школу опозданья
Объясняет просто:
— А учиться, Мариванна,
Никогда не поздно!

Две девчонки говорят
По-английски чисто,
Что ни слово, то «окей»,
Видно, хорошистки!

Не ответила про сказки
На вопрос Аленка.

И в дневник ей поместили
Гадкого утенка!

У кого собаки, кошки,
Кто мышей заводит…
В дневниках Сережка с Лешкой,
Лебедей разводят!

Бестолковых не бывает
Ни мальчишек, ни девчат,
За пятерками ребята
Даже в очередь стоят!

Мы ходили классом в цирк,
Фокусы видали.
После фокусов у всех
Дневники пропали!

Я «четыре» получила-
Хвастается Мила.
А на самом деле это
Две оценки было.

Я пришел сегодня грустный,
Опять двойку получил.
Меня мама отругала,
Ну а папа все простил.

Меня мама разбудила:
«Поскорей вставай, сынок».
А я на бок повернулся
И проспал один урок!

Мы хотели на английский
Невредимыми дойти,
Пробираемся вдоль стенки,
чтоб не сбили по пути!

Изучил я падежи,
Математику решил,
Но английские слова
Не вместила голова!

Все частушки уж пропеты,
Можно хлопать начинать.
Даже можете цветами
Нас с друзьями закидать!

Ведущие; Настало время программы «По вашим письмам». Море писем пришло в адрес нашей редакции с просьбой поздравить любимых учителей.

Прочитаем вам одно из писем: «Уважаемая передача! Близится День учителя. Нам очень хотелось бы в этот день побывать в родной школе, поговорить с нашими любимыми учителями. Как много хлопот мы доставляли им, а они всегда относились к нам с материнской нежностью и делились теплом своей души. Мы просим прощения за свои маленькие проказы и хотим вам сказать, что мы любим и помним всех своих учителей. Просим исполнить для них хорошую песню про школу. Выпускники.»

Песня- сценка (Храмцова Н.И. 4 Б класс)

Ведущие: А мы продолжаем передачу «По вашим письмам».

Один ведущий выходит с бокалом сока. Я хочу произнести тост: «Одна маленькая птичка сказала: «Я полечу на солнце». И она летела все выше и выше. Скоро она обожгла себе крылья и упала на самое дно самого глубокого ущелья. (Один из ведущих, всхлипывая: «Жалко птичку»).. Так пусть же каждый из нас, как бы высоко не летал, никогда не забывал своих учителей» я хочу выпить этот бокал полезного витаминами сока за вас, любимые учителя.

Сценка «Кавказская пленница».

1-ый. Бамбарбия киргуду.

2-ой. Дорогие наши учителя и сотрудники школы!

3-ий. Маркавара кузе.

2-ой. Мы пришли, чтобы поблагодарить вас за ваш нелегкий труд.

Песня «Если б я был султан»

Если б я был султан, в школу б я пошел

И учителем стал, книжки бы прочел,

Но с другой стороны при таких делах

Столько бед и забот – ах, спаси Аллах.

Знаем мы, султаны, как вам тяжело,

Все успей, все учти с нашими детьми.

Слезы льются рекой, но хотим сказать

Вам спасибо от нас сотни – сотни раз.

Припев:Совсем неплохо учителем быть

Гораздо лучше в спокойствии жить.

Всем хотим от души счастья пожелать

И для новых побед силушки набрать

Всем учителям шлем пламенный привет

Скажем так: лучше вас в этом мире нет.

Припев: Совсем неплохо учителем быть

И в нашей школе детишек учить.

Добрый вечер, дорогие друзья! На нашем экране телепрограмма «Я сама». И я ее ведущая, Ильина Надежда. Сегодня у нас интереснейшая встреча. Я хочу пригласить к нам в студию замечательного человека.

Она замечательный директор.
Так много школе отдала своей!
Все очень уважают её за это.
От первоклашек до учителей.

Директор школы до последней минуты ничего не знает. Он в полном недоумении выходит на сцену, присаживается на второй стул.

Телеведущая.

Мы рады приветствовать Вас в нашей студии. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.
У каждого при достижении своей цели существует девиз. Назовите свой.

Телеведущая.
Считаете ли вы себя смельчаком?
Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.
Скажите, пожалуйста, с удовольствием ли вы ходите на работу?

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.
А как вы поощряете старательных учителей?

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.
Как вы поступаете с провинившимися учащихся?

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.
Если бы сейчас появился волшебник, какое заветное желание, связанное с школой, вы попросили бы его исполнить?

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.
Вы – директор не простая,
Вы – директор школьная!
Трудитесь с большой душой,
Чтобы быть достойной
Школе нашей дорогой,
Чтобы была нам не чужой!
В классах – чистота, уют,
Знания, где нам дают!
Педагогов персонал,
Заслужил что всех похвал!
Поздравляем Вас сегодня,
И желаем Вам здоровья!
Достижений Вам огромных,
И решений много добрых!
Много радости, тепла,
Пусть исполнится мечта!

(дарит цветы)

Пользуясь возможностью, Вы можете передать приветы или поздравить своих коллег.

Вот такого директора вырастили учащиеся Ленинской начальной школы.

Специально для канала «Учительский». С вами была Ильина Надежда. До встречи.

Сценка С.В. Попури

И в продолжении темы ……………………………………………. .

Стихотворение читают _____________________________

Учитель все знает, все может,

Хоть ласки от жизни не ждет.

Детей на скаку остановит,

В гремящую залу войдет,

Когда дискотека идет.

Стихи сочиняет, рисует,

Готовит, и вяжет, и шьет,

Играет на сцене, танцует

И даже, представьте, поет.

Покуда вертится Земля,

Родная хрупкая планета,

На свете есть учителя,

И, значит, будет больше света!

Примите от нас подарок.

Пусть сердце волнуется вновь!

Найдите вы в нем и признанье,

И нежную нашу любовь.

Ведущие: А ведь верно, без любви жизнь невозможна. И мы на самом-то деле любим Вас. Мы ведь понимаем, что если бы вас, любимые наши учителя, не было, то не было бы и нас.

Шуточная сценка «Две старушки» (исполняют старшеклассники)
— А ты знаешь Макеевна?
— А ты слыхала, Патрикеевна?
— Да дай ты мне сперва сказать, а то я буду целый день вспоминать?
— А что вспоминать — день «Учителя» называется.
— Как? Как называть?
— «День учителя», а тебе-то зачем? Ты вроде в школу-то не собираешься, первоклассников давно набрали.
— Что сказали?
— Да «набрали» говорю.
— Да видать «наврали», а то говорят всем учителям премию в это день давали: хочешь валютой бери или дачу в Испании принимай!
— Да не донимай, не донимай!
— Кого «донимай»? Ты лучше слушай да понимай.
— Понимаю, понимаю. А что тебе до учителей, ну-ка расскажи скорей!
— Да предлагали мне в этом год в школе преподавать.
— Чего давать?
— Не давать, а преподавать. Ох, уж я то порядок наведу: в угол горох насыпаю — на коленки озорников поставлю. Я-то их слушать себя заставлю. Ремешок побольше принесу, колами всю школу обнесу! Сразу все учиться станут и награду мне достанут.
— Да тебя уж наградят, в психушку, наверняка, поместят.
— Да отстань! Дай хоть помечтать, педагогам хоть раз стать.
— Таким горе — педагогам перекрыты все пути! Надо лаской и терпеньем к сердцам школьников идти.
— И ремень в руке нести!

Снимают очки, платки и говорят обе:
Трудно нас всех воспитать,
Да и знания нам дать.
Так поддайте ремешком…
А коль серьезно — педагогам всем поклон (кланяются учителям)

Ведущие: Вот и заканчивается первая трансляция телеканала «Учительский». Но мы просим вас задержаться у экранов телевизоров. Вашему вниманию предлагается песня.

От улыбки лучше стал урок,

От улыбки в школе ладится работа,

Улыбнись, ведь ты же педагог,

Улыбнись, когда рычать тебе охота.

Припев: И тогда наверняка воспитать ученика

Сможешь ты, не совершив уже ошибки,

С голубого ручейка начинается река,

Воспитанье начинается с улыбки.

Никогда, дружок, не забывай,

Что улыбка украшала чье – то детство,

В воспитанье часто применяй

Это главное техническое средство.

ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ — МИНИАТЮРЫ

МИНИАТЮРА УСЛУГА

Чтец.
Сегодня Николай просил украдкой друга:
По сцене не спеша, с портфелем в руках, проходит Андрей. За ним торопливо бежит Николай.

Николай (останавливает Андрея).
Андрюша! Окажи услугу! От всей души тебя прошу (оглядывается)
Дай мне тетрадь, ответы я спишу.
Андрей (возмущенно).
Что это, Коля, за манеры?!
То просишь ты решение примера,
То позабыл все падежи
И умоляешь: подскажи!..
Нет у тебя стыда нисколько!..

Поворачивается и уходит.

Николай (бежит за ним, преграждает дорогу).
Стыд есть, да я забывчив только:
Что на дом задано, не вспомню,
Хоть убей.

Андрей не поверил, махнул рукой, пытается уйти.

Николай (хватает за рукав Андрея, не отпускает).
Я обещал тебе, Андрей,
И повторяю снова:
Впредь не спишу ни цифры, ни полслова!
А нынче дай? Прошу от всей души!
Андрей(после некоторого колебания сдается).
Ну, если так — (вздохнул, открывает портфель, вынимает тетрадь).
Бери (отдает тетрадь Николаю). Пиши (уходит).

Николай открывает тетрадь, рассматривает запись.

Чтец.
Коль приглядеться, в каждой школе
Найдешь субъектов, вроде Коли.
Все укоряют их, стыдят… не бьют.
Николай (торжествуя, размахивает тетрадью).
Ха-ха!.. И списывать дают!

Убегает.
Чтец.
Да, все же списывать дают.

МИНИАТЮРА ЧЕРВЯК С УШАМИ

По мотивам рассказа Е. Лебедевой из передачи «Радионяня»
Открывается занавес. На сцене за столом сидит «учительница». Появляется ученик.

Ученик (обращаясь к залу).
Вера Петровна поставила на мне крест.
Учитель (обращаясь к залу).
Да, да! На Скворцове я поставила крест. Моего предмета для него не существует.
Ученик (обращаясь к залу).
Я с Верой Петровной не спорю. Но зачем крест ставить? Из меня, может, со временем великий ученый получится. А она крест! Ну, пусть хотя бы точку. Точка, все знают, в журнале стоит, когда собираются вызвать к доске. Так оно и случилось, меня вызвали. И вопрос-то был совсем простенький!
Вера Петровна.
Скажи, Скворцов, почему червяк относится к типу кольчатых?
Скворцов (быстро).
Потому что тело у него состоит из … колесиков!
Вера Петровна.
Из каких это колесиков?
Скворцов.
Кругленьких, сам видел. И с помощью этих колесиков червяк ходит.
Вера Петровна.
Может, ты нам еще расскажешь, чем дышит червяк?
Скворцов.
Конечно, червяк дышит носом.
Вера Петровна.
Носом?!
Скворцов.
Да, носом. А если нос закладывает, то он дышит ушами.
Вера Петровна.
Все, Скворцов, ставлю тебе двойку. Только класс насмешил своим ответом.

Вера Петровна уходит.

Скворцов (обращаясь к залу).
А вы думаете, что только надо мной одним в классе смеются? Нет! У нас вчера сочинение раздавали, и один написал, что он нашел котенка и тот стал его пернатым другом! Во!.. А то подумаешь, «червяк с ушами» (уходит со сцены).

МИНИАТЮРА ПЕРВОБЫТНЫЙ УЧЕНИК

1-й чтец (сообщая зрителям новость).
Вы слыхали? К нам приехал
Первобытный ученик.
2-й чтец.
Оставляет он на партах,
На учебниках и картах
Точки, черточки, значки,
Закорючки и крючки.
1-й чтец.
Изменилась постепенно
В классе каждая стена.
2-й чтец.
И теперь у нас не стены,
А сплошные письмена.
1-й чтец (удивляясь).
Разукрашенные рожи
Смотрят с окон и дверей.
2-й чтец.
Стал четвертый класс похожим
На стоянку дикарей.
1-й чтец (зрителям).
А у вас какая эра?
Вместе.
Класс у вас или пещера?

МИНИАТЮРА КРУТИ СНЕЖНЫЕ ВЕРТЯ

Рассказ В. Голявкина.
— Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя, — орал я на весь дом.
Я отложил книжку в сторону и с выражением прочел:
Кроя мглою бурю кроет, крути снежные вертя…
Что-то не то. Я опять начал снова:
Буря мглою…
Я забыл вдруг, что буря кроет. Я стал думать и вскоре вспомнил. Я так обрадовался, что начал снова:
— Буря кроет небо мглоет…
Мглоет? Что это такое? Мне стало не по себе. Такого, по-моему, не было. Я поглядел в книжку. Ну, так и есть! Мглоета нету! Я стал читать, глядя в книжку: все получилось, как в книжке. Но как только я закрыл книжку, я вдруг прочел:
— Утро воет небо могилою…
Это было совсем не то. Я это сразу понял. Я всегда вижу, когда не то. Но в чем тут дело, в конце концов? Почему я никак не запомню?
— Не нужно зубрить, — сказал старший брат. — Разберись, в чем там дело.
Я стал разбираться. Значит, буря покрывает небо своей мглою и в то же время крутит что есть силы снежные вихри. Я закрыл книжку и четко прочел:
— Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя…
Больше я не ошибался.

МИНИАТЮРА СЕРГЕЙ ИВАНОВ С ФИЗКУЛЬТУРЫ СБЕЖАЛ

1-й ученик (идет за убегающим Ивановым и кричит остальным ребятам).
Сергей Иванов с физкультуры сбежал!
Сергей (оправдываясь перед залом).
Войдите в мое положенье:
Я книгу о летчике смелом читал,
А нынче достал продолженье.
Урок физкультуры — пустячный урок!
Пускай отдувается кто-то.
А книгу знакомый один паренек
Мне дал только лишь до субботы!

Берет стул, усаживается и читает.

1-й ученик.
И вот уже дома, забыв обо всем,
Читает Сергей в упоенье:
Сергей (читает).
«Взревели моторы!.. Внизу, под крылом,
Земля поплыла в отдаленье.
Для смелых людей нипочем высота, —
Идут выше туч самолеты».
(Откладывает книгу, вздыхает).
Эх!
1-й ученик (доверительно).
Есть у Сереги большая мечта:
Сергей (мечтательно).
Учиться б пойти на пилота!
Хочу я о жизни отважных людей
Узнать все подробно вначале.
А это, конечно, куда поважней,
Чем занятия в школьном спортзале.
1-й ученик (насмешливо).
Не знает Сергей, что бесстрашный герой,
Тот самый, о ком эта книжка,
Был в школьные годы спортсмен неплохой,
Любил физкультуру мальчишка.

МИНИАТЮРА ОТЛИЧНИЦА

1-й чтец (зрителям).
У каждого в жизни есть свой интерес:
2-й чтец (зрителям).
У Саши конек — рисованье,
А Оля — дендролог,
1-й чтец (перебивая).
Ей нравится лес.
2-й чтец.
К машинам есть тяга у Вани.
1-й чтец.
Сережа коллекцией бабочек горд.
2-й чтец (восторженно).
Такие коллекции редки!
1-й чтец (продолжая).
Илье интересны и книги, и спорт.
2-й чтец (с иронией, к стоящей в стороне Тане).
А Танечке — Тане (высокомерно и категорично)
Только отметки!

1-й и 2-й чтецы смеются.

1-й чтец.
Отличница Таня не любит читать.
Таня (опровергает).
Читаю по школьной программе.
2-й чтец.
Чтоб только в журнале поставили пять?..
1-й чтец.
Чтоб дома похвастаться маме.
Таня (высокомерно пожимает плечами).
Всегда отличаться —
Такая уж есть,
Такой у меня уж порядок.
1-й чтец.
Получит пять с минусом —
Слезы рекой?
2-й чтец.
Получит четверку —
Припадок!
1-й чтец.
Прекрасное дело — учиться на пять,
Желаем пятерок штук сорок,
2-й чтец.
Но есть и такое, о чем забывать
Немыслимо ради пятерок.
1-й чтец.
Соседка по парте в задачах слаба (Тане)
Поможешь ты, Таня, соседке?
Таня.
Нет.
2-й чтец.
Ей безразлична чужая судьба —
За помощь не ставят отметки.
1-й чтец.
Спросили ее (Тане):
«Не желаешь ли стать
Вожатой у третьего класса?»
Она засмеялась:
Таня (смеясь).
«Носы вытирать? Забот и без этого масса!»
2-й чтец.
Вчера отказалась она наотрез
Оформить стенную газету.
Таня (с иронией).
Для класса стараться?
Какой интерес!
Пятерок не ставят за это!

Недовольно поглядела на подруг и ушла.

2-й чтец.
Командует Таня,
Вернувшись домой.

Таня вышла, села на стул посередине зала.

Таня.
Погладьте мне новое платье!..
Отличнице некогда гладить самой!
Условия надо создать ей!..
1-й чтец (с укоризной).
На кухне хлопочет усталая мать,
А Таня сидит на кушетке.
Таня (шаловливо, смеясь).
Зачем утомляться?
Зачем помогать?
За помощь не ставят отметки.
1-й чтец.
А правда ведь, жалко, что в табеле нет
Такого предмета, как дружба.
2-й чтец.
И помощь родителям — славный предмет,
И чуткость оценивать нужно.
1-й чтец.
Отличницей Таня тогда б не была,
Плохие у Тани были б дела!
1-й и 2-й чтецы вместе.
Поскольку по этим предметам стоять
Могли бы «колы», а не гордые «пять»!

МИНИАТЮРА ВЕСЕЛЫЙ РЕПОРТАЖ

1-й чтец.
Внимание! Внимание!
2-й чтец.
Наш микрофон установлен на площадке второго этажа.
1-й чтец.
До конца перемены осталось пять минут.
2-й чтец.
В коридоре у окна мы видим Иванова Женю и Петрова Михаила.
1-й чтец.
Оба они в хорошей форме. Внезапно Миша дает подзатыльник Жене. Женя отвечает серией легких ударов.
2-й чтец.
К ним присоединяется еще трое ребят.
1-й чтец.
В результате этого «пятиборья» Женя и Миша теряют форму.
2-й чтец.
У Миши оторван рукав и отлетает одна пуговица.
1-й чтец.
У Жени стоит под глазом огромный синяк величиной с куриное яйцо.
2-й чтец.
Соревнования продолжаются. Скоростной спуск по перилам лестницы совершает Сидоров Сергей.
1-й чтец.
Один из приемов борьбы самбо, а именно «болевой прием», провел Кузнецов Игорь: он дернул за волосы Попову Наташу.
2-й чтец.
Позор Игорю! Они в разных весовых категориях! Но вот прозвенел звонок.
1-й чтец.
У входа в кабинет физики начинаются соревнования по «тяжелой атлетике». Особенно отличается Носов Иван. Он применяет жим, толчок, рывок и… врывается в класс первым!
2-й чтец.
Но он опоздал. Под партами первой колонки уже лежит Наумов Олег и пускает мыльные пузыри.
1-й чтец.
До начала урока остается совсем немного.
2-й чтец.
Пирогов Дима и Степанов Максим на последних секундах заканчивают упражнение… заданное на дом.
1-й чтец.
Для участников этих неспортивных игр приготовлены всевозможные сюрпризы.
2-й чтец.
Начиная от двойки по поведению и кончая внеочередным вызовом родителей в школу.
Вместе.
На этом наш репортаж заканчивается. Спасибо за внимание!

МИНИАТЮРА ДЕЛО БЫЛО ВЕЧЕРОМ

Группа учащихся с бантиками, в нарядных платьицах, с игрушками, с книжкой, с ведерком. Звучит песня «Топ-топ» -1-й куплет с припевом. Музыка стихает.

Автор.
Дело было вечером,
Делать было нечего.
Кто на улице гулял,
Кто в продленке отдыхал.
1-й чтец.
А у меня в кармане гвоздь! Вот! А у вас?
2-й чтец.
А у нас сегодня гость! А у вас?
3-й чтец.
А у нас сегодня кошка
Родила вчера котят.
Котята выросли немножко,
А есть из блюдца не хотят.
4-й чтец.
А у нас на кухне газ. А у вас?
5-й чтец.
А у нас водопровод. Вот.
6-й чтец.
А из нашего окна
Школа средняя видна.
1-й чтец.
А из нашего окошка —
Кабинет труда немножко.
Звучит песня «Чему учат в школе» — 1-й куплет. «Малыши» превращаются в учеников с книгами, портфелями.

2-й чтец.
А у нас веселый класс!
Это раз.
3-й чтец.
Мы нашли противогаз — это два.
4-й чтец.
А в-четвертых, наш учитель
Приходил ко мне домой,
Потому что в коридоре
Я носился как шальной.
5-й чтец.
Как шальной? Ну что ж такого?
А вот к «бэшкам», например,
Приходил милиционер.
6-й чтец.
А у нас подбили глаз.
А у вас?
1-й чтец.
А у нас дежурный класс.
А у вас?
2-й чтец.
А твоя сестренка Нюра — дура.
У нее извилин мало —
Так училка нам сказала.
3-й чтец.
В классе-то сосед соседа
Книжкой бил после обеда.
4-й чтец.
Книжкой? Это ерунда.
Вот портфелем — это да!
5-й чтец.
Но у нас учитель клевый,
1-й чтец.
Очень добрый и веселый,
2-й чтец.
Образцово-показательный,
3-й чтец.
Словом, просто
Все.
Замечательный!
Автор.
Дело было вечером,
Спорить было нечего.

Учащиеся покидают сцену. Занавес закрывается.

Провести праздник в школе, посвященный Дню учителя, весело и необычно вам поможет оригинальный сценарий. Дополнить программу помогут прикольные и смешные до слез сценки на День учителя, рассказывающие о работе педагогов. Мы подобрали идеи по составлению сценок о контрольных и первом дне учителя в школе для начальных, средних и старших классов. Необычные номера с текстами и видео-примерами помогут написать необычный сценарий праздника.

Смешные сценки на День учителя в школе — прикольные идеи и примеры номеров

Составить смешные и прикольные сценки к празднику День учителя в школе нашим читателям помогут простые идеи и примеры. Для вас мы подобрали оригинальные номера про написание контрольных по разным предметам. Смешные и в некоторой степени реалистичные постановки обязательно понравятся всем учителям школы.

Идеи для смешных сценок в школе ко Дню учителя

Для многих школьников написание контрольных кажется настоящим испытанием. Поэтому тематику сдачи зачетов и решения сложных задачек можно использовать для составления смешных сценок. К примеру, ученики могут обыграть строгого учителя, который пытается отобрать у школьников шпаргалки или телефоны. А можно рассказать о том, как педагоги проверяют контрольные после их сдачи. Ознакомиться с примерами таких сценок вы можете в наших следующих видео. Готовые тексты могут использоваться для быстрой подготовки собственных номеров.

Видео-примеры прикольных и смешных сценок ко Дню учителя в школе

С помощью нашей подборки видео-постановок о проведении контрольных ученики средней и старшей школы смогут легко написать новые смешные сценки ко Дню учителя. По желанию тексты из примеров можно позаимствовать для проведения аналогичных номеров или для дополнения другими более искрометными шутками.

Смешные сценки для старших классов школы на День учителя — примеры и идеи постановок

Старшеклассники обычно готовят к празднику День учителя настоящий школьный концерт. В него могут входить и смешные сценки, и частушки, и музыкальные баттлы. Составить оригинальный сценарий помогут наши примеры и идеи. Используя их, ученики старших классов смогут легко составить действительно смешные до слез сценки на День учителя.

Идеи для смешных до слез сценок к празднику Дня учителя от учеников старших классов

Чтобы готовые номера были прикольными, ученикам старших классов рекомендуется приправить забавную историю реальными жизненными фактами. В своих смешных постановках старшеклассники могут рассказать:

• о тяжелой жизни учителя во время экзаменов;
• об общении (или обсуждении учеников) в учительской;
• об учительском счастье идти домой после тяжелого рабочего дня;
• о том, как учителям приходится во время простуды находиться в школе из-за проведения зачетов и контрольных.

Любая жизненная ситуация может быть представлена смешно и прикольно, если приправить ее искрометными шутками. Довольно забавна идея сценки, где рассказывается о первом дне учителя в новой школе. Например, старшеклассники могут рассказать, как педагог пугается современных детей или как зарабатывает авторитет перед двоечниками. В такой прикольной постановке многие учителя смогут узнать свой первый день в школе.

Видео-примеры смешных сценок от учеников старших классов ко Дню учителя

Написать простой и в тоже время смешной текст для постановки о первом дне учителя в школе, а также о злободневных проблемах педагогов нашим читателям помогут видео примеры. Они позволят выбрать наиболее удачные шутки и составить действительно прикольные номера.

Прикольные сценки на День учителя для начальных классов — идеи и примеры текстов

Для учеников начальных классов мы подобрали короткие смешные сценки к празднику Дня учителя. Используя простые примеры текстов и видео-номера, составить необычную и прикольную программу мероприятий не составит труда. Для учеников 1-2 класса такие постановки лучше разбить на 3-4 части и включить в сценарий между разными конкурсами, песенными номерами или сценками с чтением стихов. А вот ученики 3-4 класса могут выступить со всеми шуточными постановками сразу.

Идеи для составления смешных сценок для учеников начальной школы ко Дню учителя

Ученикам начальных классов интересней всего будет рассказывать не о самих учителях, а о своей учебе. За основу для сценок от школьников, учащихся в 1-4 классе, можно использовать смешные детские анекдоты. Ребятам лишь останется выбрать, кто какую роль будет играть и хорошо отрепетировать номер. К примеру, для постановок ученики начальной школы могут использовать следующие тексты:

Учитель: Петров, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?
Ученик Петухов: «Лягушка-путешественница»

Учитель: Козявин, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
Ученик Козявин: Ну, Марь Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.

Учитель: Хомяков, ответь, для чего людям нужна нервная система?
Ученик Хомяков: Чтобы нервничать.

Ученик спрашивает учителя: Иван Иванович, а у Вас в детстве был планшет?
Учитель: Нет, что ты, тогда и компьютеров-то не было!
Ученик: А на чем же вы играли?
Учитель: На улице!

Учитель: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.
Ученик Иванов (тянет руку и кричит): Марь Иванна, я буду первым, ставьте мне сразу три!

Что означает словосочетание «Сизифов труд»?
— Это значит бесполезная работа. Например, выучил урок, а тебя не спросили!

Света, давай я твой портфель понесу!
— Да он нетяжёлый.
— Да и я несильный!

Как по-английски будет «Гоголь-Моголь»?
— «Шекспир-Мекспир»!

Также в составлении прикольных сценок к празднику Дня учителя им пригодятся и подобранные нами видео-примеры. Они также рассказывают о «нелегкой» жизни малышей и их попытках разобраться во всех сложностях современных наук.

Оригинальные сценки от учеников — смешные видео-примеры на День учителя

Составить не просто смешные, но и оригинальные сценки к празднику Дня учителя в школе нашим читателям поможет подборка лучших видео-примеров. В них вы найдете и выступления учеников средних и старших классов. Искрометные шутки из разных постановок можно объединить в один номер или включить в разные части сценария.

По традиции ко Дню учителя, 5 октября 2019 года, в начальной школе проходят концерты, на которых ребята исполняют стихи и песни в честь преподавателей, танцевальные номера, фрагменты спектаклей и небольшие сценки ко Дню учителя для 1-4 классов.

Шуточные сценки на День учителя от учеников младших классов

Смешные сценки ко Дню учителя для начальных классов не потребуют от учеников заучивания больших текстов, к тому же для их исполнения не нужны особые костюмы и предметы реквизита.

Предлагаем вам примеры мини-сценок на День учителя для 1-4 классов, которые понравятся маленьким зрителям.

Учитель : «Иванов, сколько будет, если шесть разделить на два?»
Ученик : «А что делить будем, Сергей Петрович?»
Учитель : «Ну, допустим, шесть апельсинов».
Ученик : «А между кем?»
Учитель : «Между тобой и Сидоровым».
Ученик : «Тогда пять апельсинов мне и один Сидорову. Вот если бы помидоры делили, тогда другое дело».
Учитель : «Хорошо, сколько будет, если шесть помидоров разделить на два?»
Ученик : «Шесть и будет».
Учитель : «Почему же?»
Ученик : «А я помидоры не люблю, они все Сидорову достанутся».

В следующей сценке для младших классов ко Дню учителя тоже принимают участие учитель и ученик. Учитель предлагает детям решить задачу и вызывает к доске Вовочку.

Учитель : «Условие задачи следующее: папа купил 1 килограмм конфет, а мама — ещё 2 килограмма. Сколько …»
(Вовочка вскакивает и бежит к двери.)
Учитель : «Вовочка, ты куда?!»
Ученик : «Домой побежал, конфеты есть!»

А вот еще одна сценка ко Дню учителя для 1-4 классов с участием нерадивого ученика.

Учительница : «Петя, неси сюда свой дневник. Я поставлю в него еще одну двойку».
Петя : «А у меня его нет».
Учительница : «И где же он?»
Петя : «А я его Федьке отдал. Пускай родителей попугает!»

Еще одна смешная сценка ко Дню учителя для начальных классов представляет собой миниатюру, в которой два мальчика гоняют во дворе футбольный мяч.

«Кто это так шумит в вашей квартире?» — спрашивает один.
«Это мой дедушка объясняет моему папе, как надо решать мою задачку по математике», – отвечает его товарищ.

А эта мини-сценка на День учителя для происходит в начале урока.

Учительница : «Вовочка, почему ты опоздал?»
Вовочка : «Вы же сами сказали, Марья Ивановна, что учиться никогда не поздно!»

И еще одна сценка для младших классов ко Дню учителя.

Ученица говорит учительнице: «Анна Петровна, я не могу разобрать, что вы написали в моей тетради».
На что учительница отвечает: «Я написала: пиши разборчиво!»

ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ
Ведущий.
Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все:
наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник.

СТИХИ 1 «А» КЛАСС

ШКОЛЬНЫМ УЧИТЕЛЯМ

Школьные годы — начало пути,
Лучшего времени трудно найти.
Первый учитель и первый звонок,
Первый проступок и первый урок…

Первое всё в лучезарной заре,
Осенью праздник у нас на дворе.

Славный отряд педагогов в строю,
Мудрые люди в учебном краю.
Знают предметы свои изначально,
Учат питомцев фундаментально.

В классах познанье мирское идет,
Шустрое время торопит вперед.

Вырастут дети и знания с ними,
Школьный фундамент – фундамент России.
Доброго времени школам на век!
Школы — трамплин для грядущих побед!

ВЕД: Уважаемые учителя! Сейчас вас хотят поздравить ученики 2 «а» класса

СЦЕНКА 2 «А»

Миниатюра Дело было вечером

Автор.
Дело было вечером,
Делать было нечего.
Кто на улице гулял,
Кто в продленке отдыхал.
1-й чтец.
А у меня в кармане гвоздь! Вот! А у вас?
2-й чтец.
А у нас сегодня гость! А у вас?
3-й чтец.
А у нас сегодня кошка
Родила вчера котят.
Котята выросли немножко,
А есть из блюдца не хотят.
4-й чтец.
А у нас на кухне газ. А у вас?
5-й чтец.
А у нас водопровод. Вот.
6-й чтец.
А из нашего окна
Школа средняя видна.
1-й чтец.
А из нашего окошка —
Кабинет труда немножко.

2-й чтец.
А у нас веселый класс!
Это раз.
3-й чтец.
Мы нашли противогаз — это два.
4-й чтец.
А в-четвертых, наш учитель
Приходил ко мне домой,
Потому что в коридоре
Я носился как шальной.
5-й чтец.
Как шальной? Ну что ж такого?
А вот к «бэшкам», например,
Приходил милиционер.
6-й чтец.
А у нас подбили глаз.
А у вас?
1-й чтец.
А у нас дежурный класс.
А у вас?
2-й чтец.
А твоя сестренка Нюра — дура.
У нее извилин мало —
Так училка нам сказала.
3-й чтец.
В классе-то сосед соседа
Книжкой бил после обеда.
4-й чтец.
Книжкой? Это ерунда.
Вот портфелем — это да!
5-й чтец.
Но у нас учитель клевый,
1-й чтец.
Очень добрый и веселый,
2-й чтец.
Образцово-показательный,
3-й чтец.
Словом, просто
Все.
Замечательный!
Автор.
Дело было вечером,
Спорить было нечего.

Учащиеся покидают сцену.

Сегодня День учителей

Пусть всем им станет веселей,

Пусть отдохнут они от нас

Хоть ненадолго, хоть на час.

Звучит музыка « Мы звезды континента» 4 «Б»

(Звучит фонограмма песни, выходят бабки и поют)

Весь мир в руках у нас
Мы звёзды континента.
Разбили в пух и прах
Любимых конкурентов.

Пр-в
Мы к вам приехали на час
Привет. Бонжур, хэлоу ууу
А ну скорей любите нас
Вам крупно повезло.
Ну- ка, все вместе, уши развесьте,
Лучше по хорошему, хлопайте в ладоши вы

Матрёна: Чё у тебя опять?

Цветочек: Да кроссворд не получается. Вот 2 слова и не получается

Матрёна: Давай помогу.

Цветочек: вот 13 по горизонтали -дурна привычка.

Матрёна: Чья дурна привычка?

Моя что ли дурна привычка?(плачет)

Цветочек: Да причём ты то?

Матрёна: У меня дурна привычка. Я уже лет 5 мучаюсь.

Цветочек: Чего случилось то?

Матрёна: Да я как просыпаюсь, так зубы всё чищу.

Цветочек: Да это ничего. Это нормально.

Матрёна: Кого нормально. А ты знаешь. сколько раз я за ночь просыпаюсь?- нормально.

Цветочек: Не подходит всё равно.

Матрёна: Смотри восьмой по вертикали. Начинается с букву Ч

Цветочек А так это же чебурек, нет, нет, Чебурашка!.

Матрена: Да, нет же — это частушки!

1. «А» ЧАСТУШКИ

МУЗЫКАЛЬНЫЕ СМЕШИНКИ
Сочинили мы частушки,
Очень мы старалися.
Только просим, чтобы вы
На нас не обижалися.
С днем Учителя поздравить
Мы пришли сегодня Вас.
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.

Очень просим, растолкуйте,
Где же север, где же юг,
А то в Африку уедем –
Будет всем нам там каюк.

Как бы нам не перепутать,
Где же Волга, где же Нил.
Перепутаешь немножко,
Может слопать крокодил.

Научите различать
Суффиксы с приставками,
Мама будет мне давать
Йогурты с добавками.

Тренируйте наши мышцы,
Закаляйте их, как сталь,
Удивляются родные:
Я сильней и выше стал.

А Ирина Николавна
Очень любит тишину.
Почему шуметь не любит,
Ну никак я не пойму.

А директор нашей школы
Издала такой указ:
Кто получит сто пятерок;
Она премии раздаст.

Мы пропели вам частушки –
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.

Танец «Восточные сказки» 3 «А»

ВЕДУЩАЯ

А сейчас вас, дорогие учителя хотят поздравить ученики 3 Б класса.

Песня __МОЙ УЧИТЕЛЬ

ВЕДУЩАЯ

Ах, ребята, какие же усталые приходят учителя домой, порой не хватает сил на своих близких, это примерно происходит так:

СЦЕНКА

(На сцене стол, рядом стоит стул. По сцене нервно расхаживает Отелло. Входит Дездемона)

Отелло: (бросается к ней)

Шаги я слышу. Наконец-то дома

Жена моя и сварит мне обед.

Я голоден чертовски, Дездемона!

Дездемона:

Отелло, у меня обеда нет.

Отелло:

Мне, право, не до шуток, дорогая,

Наш холодильник пуст уже давно!

От голода я просто умираю…

Дездемона:

Но я работала, а не была в кино!

Отелло:

Что в сумке у тебя? Опять тетрадки!

Ты принесла их в дом?! О горе мне!

Дездемона:

С твоими нервами, смотрю не все в порядке,

Ты даже вскрикивал не раз уже во сне! (Садится и проверяет тетрадки)

Отелло:

Послушай, Дездемона, в самом деле

Не плохо бы перекусить сейчас!

Дездемона:

Отелло! Мы уже сегодня ели!

И даже вредно есть в столь поздний час.

Но если очень хочешь, можешь, милый,

Яичницу поджарить, только сам.

Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый!

Осталось три яйца, их хватит нам.

Отелло:

Какие три? Два съел еще вчера я.

Дездемона:

Ну хорошо. Поджарь себе одно.

Отелло:

Но холодильник пуст!

Дездемона:

Ну я не знаю,

Куда могло исчезнуть вдруг оно!?

Отелло:

Послушай, есть и у меня работа,

Но мне от голода на ум ничто нейдет!

Дездемона:

Ах, милый, ну придумай, право, что-то:

Сядь к телевизору! И голод пропадет.

Отелло:

Неумолим мой голод. Неужели

Так трудно в магазин тебе сходить?

Дездемона:

Я думала, зайду в конце недели,

Но ты бы сам мог что-нибудь купить!

Ты мне мешаешь, милый. Между прочим,

Так мало времени осталось, дорогой!

Дежурить буду в школе я до ночи:

На дискотеке класс гуляет мой.

Отелло:

Какая дискотека?! Что за шутки?

Вот-вот семья разрушится у нас!

Дездемона:

Ах, знаешь, не осталось ни минутки,

Там ждет меня уже, поди, мой класс.

Отелло:

Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома.

Тебе важней работа, не семья.

Молилась ли ты на ночь, Дездемона?

Умри несчастная! Умри, любовь моя!

Вот так порой и случается в нашей школьной жизни: тетрадки, журналы, календарные планы………

ПЕСНЯ « ПО СЕКРЕТУ ВСЕМУ СВЕТУ» 3 «Б»

Ведущая: ну а сейчас вас хотят поздравить ученики 4 классов

ТАНЕЦ «КАФА» 4 « А»

СТИХИ 4«А»

ПЕСНЯ _ «Кто на свете всех милее» 4 «Б»

СТИХИ 4«А»

Финальная песня, фонограмма: Этот мир придуман не нами

Сегодня говорим

“Спасибо” Вам родным

За искренность души

За чистый нежный взгляд

Вы подарили нам

Чудесный школьный мир

На языке добра

В нем все говорят

Припев: Школьный мир придуман не нами

Школьный мир придуман не мной

Школьный мир богат чудесами

В нем учитель- волшебник большой

Один лишь только раз

У каждого из нас

Бывает первый класс

И бал выпускной

Учитель дорогой

Поздравить от души

Хотят сегодня Вас

Все дети Земли

Припев:

Учитель! Какое хорошее слово!

Нам близко оно от того,

Что много душевного и дорогого

Вы с детства вложили в него

Вспомним, что в минуты огорчений,

Радости и сокровенных дум

С нами вечно рядом наш учитель,

Нам отдавший силу, душу, ум.

Дети дарят цветы учителям.

ГОУ гимназия «Радуга»

ВОСПИТАТЕЛЬ: ИСАЕВА И.Э.

ПЕД. КОЛЛЕКТИВ

НАЛЬЧИК 2010Г.

Смешные сценки на день учителя в школе

Пояснительная записка

За долгие годы своего существования наш традиционный праздник «накопил» множество стихотворных и прозаических поздравлений и «подводок» к концертным номерам. Из года в год они «кочуют» из сценария в сценарий. И сложно придумать что-то новое, оригинальное.

На мой взгляд, традиционный праздник в конкретной школе ценен именно «местным» колоритом: в каждом учебном заведении есть свои «звёздочки»-таланты (чтецы, вокалисты, танцоры и т.п.), выступления которых неповторимо расцвечивают любое мероприятие.

Однако можно подготовить несколько деталей-сюрпризов , которые сделают традиционное мероприятие ярким и запоминающимся.

Предлагаю Вашему вниманию сценарий праздника с сюрпризами для педагогов.

Сценарий праздника ко Дню Учителя

Сюрприз 1

Ученики заранее пишут адресные поздравления своим учителям на листочках-стикерах. Стикеры крепятся к стенду, который размещен при входе в школу.

Встречая педагогов у входа, дежурные предлагают учителям снять со стенда адресованные им поздравления.

Проведение праздника

Сюрприз 2

Зал украшен букетами из «живых» (естественно, опавших, но еще не высохших) осенних листьев клёна и веток рябины. Они повсюду: на стенах, в вазах на подоконниках, на сцене — желтые, красные, багряные. Зал выглядит ярко и празднично. Пахнет осенью.

Звучит «Школьный вальс»

Вед.1 :Здравствуй, школа.

Вед.2: Здравствуйте, дорогие учителя, ученики и гости нашего праздника.

Вед.1 : Милые учителя! От всей души поздравляем вас с праздником — Днем Учителя.

Вед.2:

Пусть осень на дворе уж целый месяц,
Сегодня вдруг повеяло весной,
Цветы цветут сегодня в каждом сердце:
Преподаватель — нынче праздник твой!

Вед.1:

Путь педагога — это не ошибка,
Ведь это не работа, а судьба,
Сегодня вся любовь, все взгляды и улыбки,
Сегодня, все, что есть на свете — для тебя!

Вед. 2: Слово предоставляется директору школы …

(Слово директора, награждение учителей)

Вед.1: Нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только их, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы и даже вы, наши уважаемые учителя. Получается, что День учителя — всенародный праздник.

Вед.2:

Прекрасными маршрутами познанья
Мы совершаем жизненный поход
От букваря до тайны мирозданья,
От школьных парт до солнечных высот.

Вед.1:

И в этом беспрерывном восхожденье,
Как проводник, внимателен и строг,
Ведет путем труда и вдохновенья
Товарищ и наставник — ПЕДАГОГ.

Песня

Поздравление 1 класса:

1. Учитель наш!
Ничем нельзя измерить
Всё то, что Вы отдали нам.

2. Вы научили нас любить и верить,
От всей души сейчас
Мы благодарны Вам!

3. Кто нас учит?

4. Кто нас мучит?

5. Кто нам знания дает?

6. Это школьный наш учитель —

Удивительный народ.

7. С Вами ясно и светло,

На душе всегда тепло.

8. И простите, если в срок

Был не выучен урок.

9. От души мы поздравляем

Наших всех учителей

И здоровья всем желаем

Все: ОТ ПРОКАЗНИКОВ ДЕТЕЙ!

Вед.1:

День учителя — это праздник особенный. Сегодня его празднует каждый человек, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем, врачом, музыкантом, — прежде всего он чей-то бывший ученик. Всех нас школа учит азбуке жизни.

Вед.2:

Учили в детстве мы, друзья,
Наш алфавит от А до Я…
Большая сила в буквах есть,
Когда мы можем их прочесть.

Вед.1:

Давайте поиграем: назовём некоторые буквы алфавита и вспомним те качества, которым нас учит школа. Например, А — аккуратность… Какая следующая буква? Какое качество человека вы можете назвать на букву «Б»?

Сюрприз 3

Игра с залом. На экране — презентация. Слайды открываются постепенно, после того, как прозвучал ответ из зала.

и т.д.

Фоном звучит музыка «Чему учат в школе»

Вед.1:

Вы нам дарите свою силу,
Открываете даль и высь!
Много слов сказать мы могли бы,
Но в одно большое «спасибо»
Все они сегодня слились.

Вед.2:

Но сегодня мы поздравляем не только учителей, но и наших дорогих воспитателей.

Воспитатель всё знает, всё может,

Хоть ласки от жизни не ждёт.

Детей на скаку остановит,

В гремящую залу войдёт.

Стихи сочиняет, рисует,

Готовит, и вяжет, и шьёт,

Играет на сцене, танцует

И даже, представьте, поёт!

Эта песня звучит для вас.

(на мотив песни «Улыбка » из кинофильма «Карнавальная ночь»)

Если вам порою грустно и печально,

Если в вашей группе кто-нибудь шалит,

Это не нарочно и не специально,

Просто в нас энергия бурлит.

Припев:

Так давайте все волнения

Позабудем в этот час.

И хорошее настроение

Не покинет больше вас.

Если на занятиях плохо отвечаем,

Если забываем правила учить,

Мы ведь по заслугам тоже получаем,

Но умеем огорченье скрыть.

Припев:

Сюрприз 4

Праздничная шуточная лотерея-гаданье (необходимо приготовить билеты и предсказания для каждого присутствующего педагога)

Вед.1.:

В среде учителей существует древнее поверье, что все предсказанья, сделанные в этот день, сбываются! Проверим?

Вед.2:

Проверим! И сейчас мы предлагаем вам праздничную лотерею с предсказанием вашей судьбы. Просим педагогов вытащить билетик! (ведущий обходит зал, подходя к каждому педагогу)

(музыка фон)

№1 — Пуговка — Вам в этом месяце подарят что-то красивое из одежды

№2 — Колёсико — в этом месяце Вы выиграете машину, если купите лотерейный билет.

№3 — Цветок — в этом месяце Вы станете ещё милее и красивее

№4 — Конфета — Вас в этом месяце Вас ожидает сладкая-пресладкая жизнь

№5 — 10 копеек — Вас ожидает прибавка в зарплате

№6 — Лавровый лист — Вас ожидают большие успехи в работе

№7 — Географическая карта — в этом месяце Вас ожидает путешествие

№8 — Перчик — будьте внимательны, можете поссориться с подругой

№9 — Пустышка — в этом году у Вас будет прибавление в семье

№10 — Сердечко — Вас ожидает в этом месяце романтическое приключение

№11- Колечко — в этом году Вы обязательно побываете на свадьбе

№12 — Корона — мы поздравляем Вас, сегодня Вы — королева нашего праздника!

№13 — Снег (на голову) — внезапная проверка

№14 — Макаронные изделия — будьте осторожны,Вас ожидает много ложных обещаний

№15 — Зонт — в вашей семье Вас ожидает только хорошая погода

№16 — Ложка — ждите гостей

№17 — Шуба — ждите холодной зимы

№18 — Губы — Увы! Ваши надежды не оправдаются

№19 — Лопата — в этом году Вы обязательно отыщете клад!

Вед.1:

На уроке учитель с нами,

И спокойней тебе и мне:

Знаний много полезных самых

Будет отдано детворе.

Вед.2:

Без учителя — знаем точно —

В мире этом нам не прожить,

И поэтому труд ваш важный

Будем с детства мы все ценить.

Для Вас исполняется сценка.

Сценка.

Звучит музыка Г.В. Свиридова «Время, вперед». Появляются кинооператор (где-нибудь в стороне) и репортер с микрофоном.

Репортёр: Здравствуйте, дорогие друзья! Вас приветствует новостная телепрограмма «Время». Мы ведем свой репортаж из стен школы-интерната №5. Все понимают, что для каждого из нас значит школа, какое важное место занимает она в умах нашего правительства. Ощущается каждодневная забота президента, Думы, губернатора о школе и ее учениках…

Репортёр: Мы беседуем с директором школы. (Пародийную роль директора с несколько карикатурной внешностью исполняют дети.)

Познакомьтесь… В чем особенность вашей школы?

Директор . М-м-м… Надо подумать.

Репортёр: Подумайте. У вас есть любимые ученики?
Директор: (Пожимает плечами). Кто ж вам правду скажет!
Репортёр: А любимый класс?

Директор: Ну-у-у-у-у, милые вы мои…

Репортёр: Спасибо большое за интересное интервью. Пойдемте-ка по коридорам школы в классы. (Выбегает ученик с огромным портфелем) . А вот и ученик! Вы только посмотрите, как ему тяжело, он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей! Бедняжка! Мы немедленно пошлем запрос депутатам Думы о перегрузке детей.

(Директор помогает ребенку поставить ранец на стол и начинает (чтобы только всем было видно) вытаскивать из него огромную бутылку «Фанты», журналы, большой пакет чипсов, плейер, диски, наушники…)
Директор: А где же книги, тетради?

Ученик: А вот! (В руках маленькая записная книжка.)

Директор: Молодец! Я вижу, что ты готов к занятиям.

Репортёр: Как Вы видите, это школа радости и счастливого детства! А мы прощаемся с вами. До новых встреч в эфире!

Вед.1: Спасибо ребятам за поздравление. А мы продолжаем.

Вед.2: Шуточное стихотворение «Можно и нельзя» вам прочтёт …

Чтец:

Растолкуйте мне друзья:

Почему мне все нельзя?

Петь нельзя на физкультуре,

Прыгать на литературе,

Есть нельзя мне на труде,

Спать нельзя совсем нигде.

Мне на то сказала Лена:

— Глупый ты, как из полена!

Можно есть и можно петь,

Прыгать, спать, в окно глядеть,

И болтать с подружкой можно,

Только очень осторожно,

Незаметно, тихо-тихо…

Я воскликнул: «Ты — трусиха!

Я ж не глупый, смелый я!

Потому мне все нельзя!»

Елена Дюк

Вед.1:

Давайте вспомним учителей — ветеранов нашей школы. Это стихотворение посвящается им.

Чтец:

Вы — Учитель с буквы очень большой,

С молодой и прекрасной душой!

Сколько долгих лет, сколько зим

Отдаёте душу вы молодым?

И поэтому душа много лет

Остаётся молодой —

Будет счастья и здоровья полна!

Вручаются букеты цветов учителям-ветеранам.

Песня

Чтец:

Каждый выбирает для себя
женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку —
каждый выбирает для себя.

Каждый выбирает по себе
слово для любви и для молитвы.
Шпагу для дуэли, меч для битвы
каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает по себе.
Щит и латы. Посох и заплаты.
Мера окончательной расплаты.
Каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает для себя.
Выбираю тоже — как умею.
Ни к кому претензий не имею.
Каждый выбирает для себя.

Юрий Левитанский

Вед.2:

Вот и Вы когда-то выбрали для себя дорогу. Эта дорога привела Вас в школу. Кто-то прошёл по этой дороге уже целую жизнь, а кто-то только вступил на неё. Мы подготовили для Вас слайд-шоу, которое назвали «Дорога жизни». Давайте вместе его посмотрим…

Сюрприз 5

Слайд-шоу для учителей об учителях.

Приглашение на а сцену и поздравление учителей-«юбиляров» (по педагогическому стажу)

Вед.1:

Мы встречаем сегодня в школе

Светлый праздник учителей.

Вы примите, дорогие,

Поздравленья от всех детей!

Вед.2:

За ласку, доброту, заботу,

Хотим мы всех благодарить.

Собрать бы все цветы на свете

И вам сегодня подарить!

Сюрприз 6

Вручаются подарки всем педагогам («Дети — цветы жизни» — поделка, сделанная своими руками)

Вед.1:

И в заключение нашего праздника для Вас поздравительный видеоролик.

Сюрприз 7

Поздравительный видеоролик

Вед.2:

Всем спасибо за внимание. Наш праздничный концерт окончен.

Украсить праздничный концерт, разбавить его веселыми нотками помогут сценки на День учителя, сюжет которых рассказывает о необычных случаях из жизни школьных коллективов. Это обычно маленькие миниатюры-зарисовки, в которых отражен один коротенький эпизод школьной жизни. Эти мини-сценки сродни «Ералашу»: смешно, весело, емки и безобидно.

Главными героями праздничных представлений, конечно же, являются школьники и педагоги. Вовсе не обязательно для исполнения роли Марии Ивановны приглашать любимую учительницу. Гораздо интереснее смотрятся смешные сценки на День учителя, где все роли исполняют учащиеся. Не стоит в праздник конкретно указывать на кого-то. Если в предложенном сценарии юмористической сценки на День учителя будет вписано случайно имя педагога, совпадающее с именем того, кто работает в вашей школе, обязательно замените его, чтобы не было намека на чьи-то недостатки или оплошности.

Все большей популярностью у детей и педагогов пользуются сценки-поздравления на День учителя, в которых герои перевоплощаются в знаменитых артистов и со сцены дарят свое поздравление работникам образования. Получается довольно оригинальный номер, который тоже вызовет улыбку, что-то типа выступления новых русских бабок или поздравление от звезды эстрады.

Сценка на День учителя «Веселая школа»

Сюжет сценки довольно прост, но в то же время жив и интересен. В школе появляется журналист, который накануне праздника берет интервью у детей, у директора, у молодого учителя. Все это обыгрывается, согласно сценария, который есть в приложении.

Смешная сценка на День учителя «Инцидент длиною в жизнь»

Главными действующими лицами данной сценки являются директор школы и мальчик Вова, которого будут играть несколько учеников. Сначала перед детьми предстает Вова-первоклассник, затем директор беседует с Вовой, который уже учится в 5 классе. Придется познакомиться с его проделками в 9 и 11 классе. Удивительно, но финальная сцена представляет Вову директором этой школы, перед которым стоит девочка Катя. Эта смешная сценка написана в стихах, поэтому будет смотреться особо интересно.

Юмористическая сценка на День учителя по мотивам сказки «Конек-горбунок»

Что-то общее есть у этой сценки ко Дню учителя и и у сказки Ершова «Конек-горбунок». Главный персонаж маленького представления Иван. То ли он дурак, то ли Царевич, разобраться сложно. Ему встречается Конек-горбунок, с которым он обсуждает школьные проблемы.

Веселая сценка-поздравление на День учителя «Никитична и Петровна»

Кто не помнит веселых забавных ведущих Никитичну и Петровну, которые подарили миру сотни интереснейших историй, заставляющих смеяться до слез. Предлагаем посмеяться вместе с ними, потому что они разыграют на школьной сцене оригинальную сценку-поздравление на День учителя. Ее могут исполнить двое учеников, но обязательно, чтоб они обладали неким маленьким талантом театрального перевоплощения и смогли правдоподобно сыграть двух старушек-веселушек, которые пришли поздравить педагогов.

Сценка-представление на День учителя «Ринг-шоу»

Небольшое театрализованное представление для школьной сцены, в котором главными действующими лицами выступят не школьники и их вечные оппоненты учителя, но и родители и педагоги, которые вступили в неравный спор. Спросите, о чем спор? Да все о том же, о детях. Прикольная сценка на День учителя позволит улыбнуться и учителям, и родителям, и самим школьникам, о которых идет речь на ринге.

День учителя

(Рабочий сценарий 2016 года)

Цель: Реализация творческого служения учащихся.
Задачи:
1.Способствовать реализации актерских, ораторских, музыкальных талантов учащихся.
2.Развивать в детях чувства служения ближним
3.Продолжить работу по сплочению детского коллектива

Назначение: Материал, конечно, написан то, что называется «Под себя», но могут быть заимствованы некоторые связки, сценарий поздравления шестиклассников. Творческий человек может просто почерпнуть вдохновение.

Сценарий

Ведущий 1:
И снова в позолоте тополя,
А школа — как корабль у причала,
Ведущий 2:
Где ждут учеников учителя,
Чтоб новой жизни положить начало.
Ведущий 1:
Какой удивительный дом – школа! Здесь все перемешалось: детство и юность, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.
Ведущий 2:
Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства, куда взрослому уже не вернуться.
Ведущий 1:
Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них – родной дом, а все ученики – их дети.
Ведущий 2:
Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год, щедро раздавать его по кусочкам!
Ведущий 1:
Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут его. Позвольте от всего сердца поздравить вас, дорогие учителя, с вашим профессиональным праздником.
А что нужно делать в праздники?
Ведущий 2:
Конечно же, дарить подарки. И сегодня, наши дорогие учителя, все гимназисты от мала до велика подготовили для вас маленькие, но очень дорогие подарки.
Ведущий 1:
Итак, первый подарок от наших малышей – первоклассников.
(Сценка)

Ведущий 1:
В это праздничный октябрьский день примите, дорогие учителя, поздравления от всех нас:
Ведущий 2:
Брюнетов, блондинов и… сложноцветных,
Ведущий 1:
Вихрастых и причесанных,
Ведущий 2:
Послушных и, мягко говоря, не очень…
Ведущий 1:
Отличников и, мягко говоря, не очень…
Ведущий 2:
Но зато очень-очень вас любящих!
Ведущий 1:
С подарком на сцене ученики 2 класса.
(Танец с зонтиками)

Ведущий 1:
Обучать — нелегкая задача,
Научить — задача посложней.
Ведущий 2:
И учитель – самый настоящий —
Тот, кто не спасует перед ней.
Ведущий 1:
Ты знаешь, сегодня у нас в зале гости. Эти люди точно знают о том, кто такой учитель больше нас.
Ведущий 2:
Тогда именно им мы должны дать слово.
(Поздравительное слово гостям праздника, городской администрации и проч.)
Ведущий 1:
Как ты думаешь, наши учителя любят читать сказки или смотреть мультфильмы?
Ведущий 1: Так это все любят. Только у учителей с нашими-то тетрадками времени нет.
Ведущий 1: Ну, тогда им подарок третьеклассников очень понравится.
Ведущий 1: На сцене гимназисты третьего класса.
(Постановка по сказке Сутеева «Рыбалка»)

Ведущий 1:
Учителя! Они как свет в пути,
Какое ж нужно огненное сердце
Иметь в груди, чтоб людям свет нести,
Чтоб след его вовек не мог стереться!
Ведущий 2 :
А чем их труд измерить, ты спроси
У миллионов армии народной.
Подвижников немало на Руси,
Но нет мудрее их и благородней!
Ведущий 1: Со своим подарком для учителей мы приглашаем на сцену 4-й класс.
(Песня «Здесь идут грибные дождики»)

Ведущий 1:
Учитель –
Ведущий 2:
три слога.
Не так уж и много,
Ведущий 1:
А сколько умений вмещает оно!
Ведущий 2:
Уменье мечтать!
Ведущий 1:
Уменье дерзать!
Ведущий 2:
Уменье работе себя отдавать!
Ведущий 1:
Уменье учить!
Ведущий 2:
Уменье творить!
Ведущий 1:
Уменье детей беззаветно любить!
Ведущий 2:
Учитель –
Ведущий 1:
три слога.
Но как это много!
Ведущий 2:
И это призванье вам Богом дано!
Ведущий 1:
С поздравительным словом к учителям обратиться духовник гимназии, иеромонах Александр (Поздравление духовника)

Ведущий 1:
Сапожник может починить ботинки,
А плотник — табуретку и крыльцо.
Ведущий 2:
Но только у учителей в починке
Светлеют разум, сердце и лицо.
Ведущий 1 : На гимназическую сцену приглашаемся, мы, пятиклассники. Наш подарок – музыкальная постановка.
(Музыкальная постановка)

Ведущий 1:
Д, на урок биологии мы заглянули. А интересно было бы хоть краем глаза взглянуть и на другие уроки.
Ведущий: Это значит, что 6-му классу пришла очередь дарить свой подарок

(Сценарий постановки)

Класс.
В классе перемена. За партой Сидоркин и Иванов. Сидоркин собирает вещи в портфель.
Иванов: Ты куда это?
Сидоркин: Я с алгебры уйду! Меня спросят, а я не готов.
Иванов: Да брось ты! Спрашивают тех, у кого на лице написано «Я не готов!».
Сидоркин: Вот видишь!
Иванов: Так надо сделать так, как будто ты готов! Аутотренинг!
Сидоркин: Что?
Иванов: Самовнушение! Повторяй за мной: У меня к алгебре все готово!
Сидоркин: У меня к алгебре все готово
Иванов: Я выполнил домашнее задание!
Сидоркин: Я выполнил домашнее задание
Иванов:
Сидоркин: Все три задачи и пять упражнений!
За аутотренингом они не заметили, как вошел в класс учитель.
Учитель: Сидоркин, что я слышу, ты готов к уроку?!! Иди к доске.
Сидоркин уверенно идет к доске .
Сидоркин: У меня к алгебре все готово! Я выполнил домашнее задание! Все три задачи и пять упражнений!
Учитель: Ну, напиши на доске упражнение 87
Сидоркин: Я выполнил домашнее задание! Все три задачи и пять упражнений!
Учитель: Ничего не понимаю! Покажи тетрадь!
Сидоркин несет тетрадь. Учитель смотрит.
Учитель: Сидоркин, Сидоркин! А как уверенно шел… Два! Садись.
Сидоркин и Иванов выходят из школы. На лице Сидоркина предчувствие беды.
Сидоркин: Эх, дома спросят: — «Как в школе?» — И привет.
Иванов: Нужен аутотренинг. Повторяй за мной: У меня по алгебре все отлично! И по физике хорошо! Стекло на перемене разбилось само!

Петя. Вася, ты сколько книг прочитал?
Вася. Сколько? Да я и не считал!
Петя. А я двадцать пять прочитал! И еще до конца четверти десять прочитаю!
Вася (с завистью). Ух, ты! Счастливый ты, Петя, сколько прочитать успел!
Петя. А что! Я и про рыцаря читал! Про него книжка — длиннющая, а предисловие — короткое! Предисловие прочитал — и все понятно. Книгу можно и не читать!
Вася (разочарованно). Да-а?! А про какого рыцаря ты читал?
Петя. Про какого… Как его… Вспомнил! Донкий ход!
Вася. Донкий ход?!
Петя. Донкий! А «ход» — это потому, что он на осле ездил, я картинку чудную в книжке видел! Все знаю! А ты чего зевал-то?
Вася. Да у меня сестренка болела, я ей каждый вечер свои любимые книжки читал.
Петя. Это какие?
Вася. «Приключения Гулливера», «Дюймовочку», «Сын полка».
Петя. Да… Повезло тебе. «Дюймовочку» (с усмешкой). Ну и ну!
Вася. Да я просто сестренке читал! Да и самому интересно было…
Петя (передразнивает). Интересно! Скажешь тоже. Я-то могу похвалиться — вон какие толстые книги читал! Значит, настоящий читатель! Понял?
Вася. Я-то понял… Только про рыцаря ты неправильно сказал…
Петя. Как это — неправильно?
Вася. Рыцаря этого звали не Донкий ход, а Дон Кихот Ламанческий. Он в Испании жил… А писатель-то кто? Кто книгу эту написал?
Петя. У этих писателей фамилии очень трудные! А чего их запоминать?! Ну ладно, побегу в библиотеку, еще какую-нибудь книгу возьму.
Вася. Постой! Да на осле ездил не Дон Кихот, а его оруженосец Санчо Панса…
Петя. Заладил тоже! Все запоминать — не хватит времени читать. Не получится, Вася, из тебя настоящий читатель!

На контрольной
Ученик:
Не решается задачка —
хоть убей!
Думай, думай, голова
поскорей!
Думай, думай, голова,
дам тебе конфетку,
В день рожденья подарю
Новую беретку.
Думай, думай —
в кои веки прошу!
С мылом вымою тебя!
Расчешу!
Мы ж с тобою
Не чужие друг дружке.
Выручай!
А то как дам по макушке!
(М. Бородицкая)

Ведущий 1:
Всё постановки да сценки, а так хочется петь. Пусть шестой класс споют нам песню, которую все знают и могут подпевать.
Ведущий 2:
А про что должна быть песня?
Ведущий 1: Да про что угодно, хоть про облака…
Ведущий 2: Шестой класс, мы вас просим!
(Песня «Облака. Белогривые лошадки»)

Ведущий 1:
Скажи, как ты думаешь, а учителя устают?
Ведущий 2:
Конечно!
Ведущий 1:
И что тогда?
Ведущий 2:
Тогда мы им должны помочь.
Ведущий 1:
Пусть двоечники выучат домашнее задание.
Ведущий 2:
А непоседы научатся тихо ходить по школьным коридорам.
Ведущий 1:
Все будут есть суп и пить кисель в трапезной.
Ведущий 2:
Чтобы наши учителя не унывали, когда им вдруг устанется, вокальная группа старшеклассниц подготовила им в подарок песню
Ведущий 1:
«Не спеши трубить отбой» (Звучит песня, гимназистки остаются на сцене)
Чтец (из группы)
Календарь удивлённо листает страницы,
День учителя снова и снова у Вас.
Пусть во сне Вам сегодня приснится Жар-Птица,
Ну, а завтра её Вам подарит Ваш класс.
Солнце Вам подмигнёт — неплохая примета-
(Да ещё если встанете с левой ноги)…
Вы — Чудесный Учитель, запомните это,
И у Вас несравненные ученики!
(Хоровая группа исполняет песню «Учитель»)

Чтец.
Извилиста, трудна дорога знаний,
Но вместе покорим ее мы без труда.
Как хорошо, что рядом есть учитель,
За труд Ваш благодарны мы всегда!

Звучит музыка, учителям дарятся цветы.

Пятого октября 2019 года во всех учебных заведениях нашей страны отмечается День учителя. Ребята поздравляют педагогов с праздником, дарят им цветы, выпускают к этому дню стенгазеты.

Также в школах традиционно устраивают концерты, где ребята исполняют песни, танцы, выступают с различными концертными номерами и представляют сценки-поздравления с Днем учителя от учеников начальной школы.

Особенно нравятся зрителям смешные сценки ко Дню учителя для начальных классов. К примеру, задумывались ли вы, что дети представляют школу и школьную жизнь иначе, чем взрослые? Хотите знать, о чем они мечтают?

Об этом рассказывается в веселой сценке на День учителя для начальных классов.
Идет урок. Все ребята уткнулись в мобильные телефоны и планшеты: пишут друг другу смс, играют в электронные игры.

Учитель: «В новой игре, которую я задала вам на этом уроке, победил Вовочка! Через неделю мы разучим в новую игру. Всем спасибо! А пока, Вовочка, напомни ребятам, как надо вести себя в школе».

Вовочка зачитывает «Правила поведения ученика» согласно которым ученик должен:

• не опаздывать на перемены,
• не смотреть мультики через интернет, чтобы не занимать сеть и не мешать другим ребятам играть на уроках,
• съедать все мороженое и конфеты, которыми угощают на уроках,
• не забывать дома зарядные устройства от телефона и планшета.

В следующей шуточной сценке ко Дню учителя в начальной школе участвует Петя и его тетя.

«Ну, Петя, раз ты ходишь в школу, скажи, сколько будет дважды два?» – спрашивает тетя.
«Четыре», – отвечает мальчик.
«Правильно. Вот тебе за это четыре конфетки», – говорит тетя.
«Эх, надо было сказать ей, что шестнадцать!» — огорчился Петя.

Подобные миниатюры можно включить в сценку-поздравление с Днем учителя от учеников начальной школы, где прозвучат добрые слова в адрес педагогов и песни о школе.

Следующую смешную сценку ко Дню учителя для начальных классов разыгрывают дети и учительница.

«Есть две вещи, которые я считаю самыми важными, — говорит учительница. – Первое – это чистота. Вы все вытерли ноги о коврик перед дверью?»
«Да, конечно!» – хором закричал весь класс.
«Хорошо. А второе – это правдивость. – продолжает учительница. – Дело в том, что перед дверью нет никакого коврика!»

А эту сценку на День учителя для начальных классов разыгрывают две ученицы.

Первая ученица: «Таня, если бы ты познакомилась со стариком Хоттабычем, какое свое желание ты бы попросила его исполнить?»
Вторая ученица: «Я бы попросила сделать Лондон столицей Франции».
Первая ученица: «Почему?»
Вторая ученица: «А я так вчера ответила на уроке и… получила двойку!»

В следующей шуточной сценке ко Дню учителя участвует учитель и ученица.

«Вика, — говорит учитель, – ты опять домашнее задание не выполнила! Почему?»
«Иван Иванович, у нас вчера света не было», – отвечает девочка.
«И чем же ты занималась? – спрашивает учитель. – Наверное, телевизор смотрела?»
«Ну да, в полной темноте…» – отвечает ученица.

Сценки на День Учителя отпадные — Для класса — Сценки — к празднику

Скоро День Учителя и каждый класс хочет оригинально поздравить своего любимого педагога. Чтоб поздравление понравилось, можно воспользоваться отпадными сценками.

 

Веселая сценка на День Учителя

К директору вызывают родителей двух ребят, которые приходят и видят как классный руководитель и их чада стоят перед Директором

(В кабинет входят родители)
Родитель №1: Здравствуйте М.И. я отец Васи, вызывали?
(Показывает кулак сыну, у смотри у меня, дома ремня всыплю)
Родитель №2: Ой, Митя, что ты наделал М.И., что натворил мой ребенок, он наверняка невиноват.
Директор: Да вот, ходят уже который день и спорят, кто круче наш физрук или Терминатор, этот … Шварценеггер.
Родитель №1: И что, за это нужно наказывать?
Родитель №2: Да, да, дети спорят, они любознательные.
Директор: Любознательные это когда дети хотят знать, а когда уже вся школа делает ставки это (пауза) предприимчивые.
Родитель №1: И в чем дело? Просто приведем домой, всыплем и все.
Классный руководитель: Они уже плакаты нарисовали и в городе расклеили, люди требуют, чтобы встреча состоялась.
Директор: Я конечно понимаю, что Шварценеггер сильный, а физкультурник как специалист человек опытный но в случае чего замены ему нет, придется срочно заменять физкультуру математикой.
Классный руководитель: М.И. простите детей, они ведь просто шутили.
Вася: Да, мы правда хотели, чтобы поединок состоялся
Митя: Да и хотели билеты продать, и купить мороженого и кириешек.
Вася: И они на руках должны были бороться
Митя: Мы даже Шварценеггеру звонили, все нормально было бы.
Директор: По какому телефону? Откуда вы взяли номер?
Митя: На международном Интернет аукционе купили.
Вася: Всего 10 вмз стоил.
Классный руководитель: А как же вы разговорили?
Митя: По телефону
Вася: Он всеравно отказался – побоялся…
Митя: И не побоялся – он сильный, его жена не пустила..
Директор: Мы уже думаем не перевести ли детей в другую школу временно, а мы скажем, что поединок состоится в другой школе.
Родитель 2: Не в коем случае, физкультурник наш, детей мы дома научим и плакаты они всю неделю рисовать будут, что поединок не состоится, а если даже кто приедет, то мы за нашего физкультурника любого Шварйцнеггера порвем.
Родители: Уводят детей со сцены.

Витя: Вот директор у нас строгая.
Митя: Да, Как думаещь кто круче Синтия Ротрок или наш директор?
Источник: http://gim5.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=72:-2009&catid=47:2010-03-21-16-26-28&Itemid=30

 

Музыкальная сценка на День Учителя

Звучит мелодия песни «Прогулка» (музыка М. Дунаевского) из кинофильма «Мэри Поппинс, до свидания!» С двух сторон сцены идут родители с детьми: мама с сыном, дочь с папой. У мамы в руках сковородка, сын что-то пишет в тетради. Папа и дочь несут большие стопки книг. Встречаются у микрофона.

Мама. Дорогой, надеюсь, вы подобрали все книги к докладу?
Папа (вздыхая). Я тоже на это надеюсь. Видишь, еле несем. Ну а как ваши опыты по природоведению?
Мама (встряхивая сковородкой, чихает). Изучали основные свойства почвы, нагревали ее на огне (опять чихает).
Папа. Будь здорова, дорогая (вытирает платочком ей лицо).
Мама. Спасибо, милый. (Детям) Ну а вам пора! Собирайте тетради, учебники — и в школу!

Мама и папа нагружают детей учебниками, книгами, отдают сковородку. Дети убегают со сцены.

Папа. А ты знаешь, дорогая, в библиотеке мне не поверили, что все эти книги для третьеклассников.
Мама. Ну конечно, я их понимаю, ведь наши дети еще совсем малыши, а уже такие сложные книги читают.
Папа. Что ж поделать, изменилась жизнь, меняется и школьная программа. Вспомни, как учились мы и что сейчас изучают наши дети?
Мама. Все правильно! Они и должны быть образованнее нас. Ты посмотри, кругом же одна электроника. Да и жить-то они будут, ты только подумай, в третьем тысячелетии.

Мама и папа поют на мотив песни «Лев и брадобрей» (музыка М. Дунаевского).

Мама и папа.
Дети наши растут,
С чем они в новый век войдут?
Новый день открывают они,
И об их образовании
Мы заботимся заранее,
Хоть пока они малы.
Педагогика, мы знаем,
Непростое ремесло.
Хорошо, что нашим детям
С педагогом повезло.

Папа. Да, нам с педагогом повезло. Ведь так он важен — первый учитель.
Мама. А Наталья Викторовна для наших детей как самая лучшая нянька.
Папа. А кто самая лучшая нянька на свете?
Мама. Конечно, Мэри Поппинс!

Выходит в танце Наталья Викторовна с детьми. Звенит звонок и начинается урок математики. Наталья Викторовна поет на мотив песни «33 коровы» (музыка М. Дунаевского).

Наталья Викторовна.
Доставайте все тетради,
Прозвенел уже звонок,
Начинать давно пора нам
Математики урок!
Интересную задачу
Будем мы решать сейчас.
Вы считайте, не спешите,
А потом вы мне скажите,
Получилось что у вас!

Дети.
33 коровы — и ответ готовый!
33 коровы можно записать,
Мы в тетради пишем «33 коровы»,
И теперь примеры будем мы решать.

Музыка продолжает звучать.

Наталья Викторовна. Ребята, надеюсь, вы не забыли, как правильно пишется словарное слово «корова». Следующий урок — русский язык.

Наталья Викторовна и ребята в танце уходят со сцены. Появляются родители.

Мама. А помнишь, мы были на открытом уроке по русскому языку?
Папа. Конечно, помню, мне очень понравилось. Никогда не думал, что так увлекательно и интересно можно рассказать о частях речи.

Голос за сценой. С дороги, пожалуйста, с дороги! Я выхожу! (Слышен грохот)

Папа. Что там за шум?
Мама. По-моему, приехала твоя тетя!
Папа. Нет! Это невозможно! Меня нет! Я заболел! Нет, лучше умер! (Прячется за жену.) Сейчас она будет меня воспитывать!

На цену выходит огромная женщина в широком пальто, в большой шляпе, с огромными чемоданами.

Тетя (говорит сама с собой). Это возмутительно! Как работает общественный транспорт? А такси! Да за такие деньги я могу всю Пензу объехать. Безобразие! Я буду жаловаться губернатору!

Папа. Кончилась наша спокойная жизнь.

Тетя (замечает родителей). Как мило, что вы вышли меня встретить! А где ваши дети? Надеюсь здоровы! А я приготовила вам сюрприз. Решила заняться воспитанием и образованием ваших детей. И не благодарите меня, я знаю, какую ношу я взваливаю на себя. Так где же они, мои будущие воспитанники?

Мама. А они в школе.
Тетя. В какой еще школе?
Папа. В школе-лицее. И у них уже есть очень хороший учитель.
Тетя. А рекомендации вы смотрели?
Папа. И рекомендации, и характеристику. Наталья Викторовна Лежнева окончила пединститут, прекрасный специалист, она молода, энергична, увлекается туризмом и спортом, поет и танцует.
Тетя. Я так и знала! Песни, танцы! Бедные дети! Им нужна строгость, дисциплина, четкое следование инструкциям, никаких фантазий, никаких глупостей. Ну вот, смотрите, на улице дождь, а ваш любимый педагог с классом где-то бродят под дождем.

Папа. Да это у них урок природоведения.

С зонтиками выходят Наталья Викторовна и дети. Они танцуют и поют на мелодию песни «Непогода» (музыка М. Дунаевского).

Дети.
Изменения в природе
Наблюдаем год от года;
Изучаем мы прилежно
И закаты, и восходы,
И растения лесные,
Поле, реки и моря.

Наталья Викторовна.
Погоду, отметьте погоду,
Какая погода с утра.

Дети.
Дождь на улице, дождь,
И льет с небес вода.
В небесах грянет гром —
Идет гроза.
Дождь идет, он уйдет,
Исчезнет без следа.
В небе будет солнце и радуга.

Музыка продолжает звучать.

Тетя. Это безобразие, а не урок! Дождь — это мокро и сыро, и нечего тут фантазировать! И поверьте моему опыту — дети непременно простудятся! (Уходит в раздражении.)

Наталья Викторовна. А я думаю, ничего с нами не случится. Ведь правда, ребята? Ну может быть, только под дождем вырастем побыстрее. Ведь вы хотите вырасти?

Дети. Да!

1-я ученица. Я хочу вырасти и стать топ-моделью.
1-й ученик. А я хочу строить красивые и удобные дома.
2-я ученица. А я когда вырасту, будут лечить людей.
2-й ученик. А я буду на разные планеты летать.
3-я ученица. А я буду учить ваших детей и стану для них первым учителем, как Наталья Викторовна.

Мама, папа, Наталья Викторовна подходят к микрофону и поют на мелодию «Ветер перемен» (музыка М. Дунаевского).

Ты первый раз в свой первый класс входил
Учитель первый. Он тебя учил.
Учил писать, учил тебя считать,
Учил тебя он думать и мечтать,
Учил преграды брать и наступать,
Страдать и побеждать.
И в жизнь большую вел нас за собой
Учитель твой, учитель мой!
В памяти пусть навсегда останутся
Школьные года.
И всю жизнь мы будем
Благодарны вам, вам, учителя!
Автор: О. В. Борисова, г. Сердобск, Пензенская область
Издание: Газета «Последний звонок»
Год: 2009 № 10
Источник: http://www.livelyday.ru/lively/dlya-stseni/stsenki/shkolnie-stsenki/stsenka-na-den-uchitelya-dlya-uchitelya-nachalnich-klassov

 

Современная сценка на День Учителя

(Выступающие стоят в пол-оборота к залу (спиной друг к другу), делают вид, что печатают и проговаривают свои сообщения в микрофон.)

Ученик: Пожалуйста, авторизуйте меня…. – кто же это может быть?
Информация о контакте…ничего, терпеть не могу, когда люди не заполняют.
Прива! (Читает по слогам, звук отправленного сообщения)
Учитель: (Звук полученного сообщения) – Что значит Прива? Василий, ты сочинения лучше всех в классе пишешь, а тут такое?
Ученик: А вы кто?
Учитель: Я твой/я классный/ая руководитель/ница)
Ученик: (нужно было сразу в игнор добавить) А чего вы вдруг в аське и откуда мой номер узнали?
Учитель: Номер добрые люди сказали, а пишу, чтобы узнать как у тебя дела, почему не в школе?
Ученик: Заболел, потому, что грипп. (Умышленно коверкает слова)
Учитель: Пиши нормально.
Ученик: Это очепятка.
Учитель: Больше не очепя…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) очеча…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) … не опечатывайся.
Ученик: Хорошо
Учитель: У вас на втором контрольная по математике (смайлик)
Ученик: Я болею же…потому что грипп.
Учитель: Я матери стукнула в аську, она говорит, отец вечером с работы придет вылечит.
Ученик: Буду через 5 минут (недоволен) (Контакт в офлайн)

Проходят года, появляются новые устройство, новые технологии, люди постоянно что-то изобретают, а ученики и учителя такие же, как и сто лет назад. Хочется пожелать учителям, чтобы они оставались такими же какими мы их любим сейчас, а ученикам больше прилежания в учебе.
Источник: http://gim5.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=72:-2009&catid=47:2010-03-21-16-26-28&Itemid=30

Танцевальное движение ко Дню учителя. Танец ко дню учителя, видео

У танца есть своя особенная душа. Она раскрывает себя через движения исполнителей, их жесты, мимику, костюмы. Хотите сделать шикарный подарок учителям, подарите им танец на день учителя. Что можно танцевать в такой праздничный день? Все зависит от умения танцевать: вальс, танго, озорная полька отлично будут смотреться со сцены во время концерта.Танец на учительский день может исполнять один танцор, а может быть массовым. Примером массового танца на день учителя может быть флешмоб, подготовленный школьниками и показанный учителями на смену или утром на уроках во дворе школы.

Не обязательно готовить классический танец ко Дню учителя. Сегодня большое количество детей посещают различные танцевальные студии за стенами родной школы. Покажи своим педагогам в студии хип-хопа или рок-н-ролла, восточных или клубных танцев.

Интересно, танцевальные композиции, составленные детьми или школьными хореографами. Проявите фантазию и удивите танцевальным номером своих учителей. Соберите свой класс и путешествуйте по красивым движениям, а затем воспроизводите их под музыку. Такую подготовку может вести не только хореограф. Чаще всего инициаторами таких номеров становятся девушки, любящие танцевать.

Для того, чтобы идеи рождались в голове световой комнаты, предлагаем скачать подборку музыки для танцев на день учителя.Еще больше вдохновляют учеников и руководителей танцевальных студий, представленные видео танцев на день преподавателя.

Музыка для танцев ко дню учителя

Очень красивая мелодия для восточного танца . Под него может танцевать одна девушка или небольшая группа девушек с одним солистом. Для восточного танца необходимо иметь красивые костюмы. Помните, что вы танцуете, как собирались в школе, поэтому не стоит забывать об основах школьной этики.

Зажигательная песня « Мы маленькие дети » Она станет основой удивительной танцевальной композиции, в которой дети выразят свое настроение, свои эмоции.Веселые костюмы добавят живости этому концертному номеру.

Как вы себе представляете осенний блюз ? Это можно описать словами. И вы можете перейти в танец, который будет исполняться для ваших любимых учителей. Плавные движения, нежность и красота осени соединятся в красивом танце.

Ритмические ритмы Хип-хоп. Подарить отличное настроение всем зрителям, пришедшим на праздничный концерт. Этот современный танец может стать изюминкой всей праздничной программы.Слушайте музыку и творите. Закончилось движение по ней.

Ежегодно учителя отмечают день учителя более чем в 100 странах мира. Так, в России с 1994 года этот профессиональный праздник получил статус государственного и был перенесен на 5 октября — дату, отмеченную международным сообществом. По традиции в день учителя в школах проводятся классные часы, а в рамках «неофициальной» части — праздничные фуршеты или банкеты. Помимо букетов осенних красок и милых памятных сувениров, школьников к столь знаменательной дате готовят любимые учителя концерты с песнями и танцами.Предлагаем внести несколько оригинальных и «свежих» идей по сценарию учительского дня — ученики начальных и старших классов могут разыграть веселые юмористические скетчи про учителей и школу, а также разучить красивые танцы. При соответствующей подготовке такие номера вполне могут выполнить все ученики — от 5 до 10 класса. А наше видео поможет юным «артистам» лучше подготовиться к залам и поразить публику своими незаурядными театральными и танцевальными способностями.

Веселые юмористические сценки на день учителя для младших школьников — идеи и видео

Школьный юмор — это шутки, анекдоты, загадки, анекдоты, ажиотаж и поистине неиссякаемый источник веселья и хорошего настроения.Поэтому в сценарии дня учителя можно сделать забавные юмористические зарисовки на школьную тематику. Как правило, в основе таких спектаклей лежат сцены повседневной школьной жизни учащихся и учителей, слегка приукрашенные и «приправленные» нотками легкого юмора. Таким образом, ученики начальных классов могут подготовить для любимого учителя забавную сценку, главные герои которой — строгий учитель и «ленивый» ученик. В качестве сюжета можно выбрать любой, самый частый случай — «Я забыл дома дневника», «Опоздал на урок», «посадил товарища на пуговицу на стуле».«Такие веселые сцены в учительский день всегда актуальны и вызывают у зрителей массу положительных эмоций. Конечно, ученикам нужно репетировать свой номер, выучить реплики, а главное — почувствовать себя настоящими актерами, хотя и в школьном« масштабе ». . Вдохновение и творческие идеи!

Веселая сцена ко Дню учителя для начальных классов — О учителях физкультуры и Лангупи Папе

Анекдоты про Вовочку и его родителей давно стали «классикой» современного юмора.Ведь учителя и родители учеников часто представляют собой два «противостоящих» лагеря, между которыми у них до сих пор возникают забавные ситуации. Так что такая сцена ко дню учителя с участием этих забавных персонажей, несомненно, понравится школьникам и родителям и «виновникам» торжества.

Итак, в начале сюжета к директору школы приходит Вовочный папа на костылях и с забинтованной головой. В ответ на удивленное мнение директора должно быть требование: школьный учитель физкультуры должен выплатить денежную компенсацию за травму, поскольку больница отказалась выписывать информационный бюллетень.В качестве «аргумента» ВОГОВНА папа приводит собственный внешний вид, полученный в результате упражнения, данного детским физиономией. В это время папа папа стоял за закрытой дверью и пытался повторить задание учителя. «Дети, поднимите правую ногу!» — И папа поднял мою правую ногу. Затем последовала команда поднять левую ногу, которую родитель пытался поднять родитель, держась руками за подоконник — правая нога уже была поднята! Потеряв «Point Point», папа падает и бьет головой об пол.Оказывается, ноги застряли в батарее! Так что доверяйте после таких занятий учителю — больше детей глотают! Что сказать, очень «злободневная» и интересная тема для юмористической сцены на день учителя.

Веселая юмористическая сцена на день учителя начальных классов — «Контроль», видео

Для проведения этой веселой школьной сцены в день учителя не требуется никаких специальных украшений или костюмов. По сюжету учитель представляет класс «Сюрприз» — контрольную работу.Понятно, что студентам позволена вся их смекалка и находчивость, чтобы избежать неожиданных «испытаний». Итак, мальчики начинают отвлекать внимание учителя разными забавными исходами и задавать вопросы на «отвлеченные» темы. Однако учитель не думает идти «по случаю» на хитрых учеников.

Такая простая, но трогательная и забавная сцена в день учителя вызовет у зрителей добрую улыбку, подарит хорошее настроение и подарит атмосферу праздника непринужденной юмористической атмосферой.И многие «узнают» в участниках сцены себя и своих одноклассников!

Веселая юмористическая сцена на день учителя начальных классов — «Битва учителей», видео

Главный действующий персонаж в этой забавной сцене — ученик, который три учителя под «руководством» ведущего поочередно пытаются завести дневник. Так что тот, кто из учителей сможет за одну минуту отобрать дневник у нерадивого школьника, станет победителем «битвы». После объявления ведущей на «поле» приглашается учитель начальных классов.Однако «хитрый» ученик начинает на ходу придумывать отговорки: «Дневник пропал», «Дневник забрала бабушка» и другие. Учителю не удается завладеть дневником, и она покидает «поле боя». Следующий участник пытается «подкупить» хитрого школьника сладостями — правда, безуспешно. И только третья учительница-участница оказывается забрала заветный дневник «угрозами», чтобы вызвать у родителей немного лукавства. При виде учителя, взявшего мобильный телефон, решимость главного «героя» улетучивается, и дневник передается в руки победителю.Моральные сцены — ведь в некоторых случаях учителя просто не обходятся без родительской поддержки.

Веселые юмористические сценки на день учителя для старшеклассников — идеи и видео

Старшеклассники демонстрируют безграничную фантазию, создавая забавные юмористические сцены в день учителя. Например, в качестве «шаблона» можно использовать популярные телешоу и придумать сцену в этом формате, добавив музыкальное сопровождение из известных хитов. Итак, для начала выбирается ведущий, который будет декларировать и «направлять» выступление других «артистов».А сцену «построить» в виде маленьких забавных цифр «из жизни учителей и учеников». Беспроигрышный вариант!

Веселая сцена ко дню учителя для вузов — «Ожидание и реальность», видео

Эта забавная сцена в день учителя показывает несоответствие между ожиданиями и реальностью определенных явлений или событий. Поскольку у нас день учителя, мы используем кейсы и события из школьной жизни для сцены. Как учитель опаздывает за учеником на урок? Несомненно, не совсем как студент.И представления учителя о том, насколько ученики активны на уроке, тоже отличаются от реальности. Такая забавная сцена от школьников обязательно вызовет веселый смех сидящих в зале зрителей.

Веселая сцена ко Дню учителя для вузов — «Отелло и Дзатемон», видео

Студентам вузов будет интересно разыграть смешную сценку, в основу сюжета которой положена пародия на бессмертное произведение Шекспира.Главный герой сцены — учительница, слишком много времени оплачивающая свою работу, а ее муж и домашние дела игнорируются. Далее сюжет разворачивается на знаменитой строчке. Конечно, финал с «удушением» Дзентмонеса, Ревнивого Отелло тоже будет юмористическим. Для такой сцены в день учителя можно придумать стихи в «шекспировском» духе — пройдет зрелищно и надолго запомнится учителям и родителям.

Красивые танцы ко дню учителя — для 5 класса, видео

Танцы лучше всего передают чувства и эмоции.Поэтому в день учителя можно выучить с учениками 4-5 класса красивый танец, а в качестве музыкального сопровождения выбрать известные ритмические хиты. Для выполнения проще всего взять магнитофон или музыкальный центр с мощными динамиками. Главное — зажигательно и весело! Для вас, дорогие учителя!

Танец на день учителя — «Учитель, гони мечту!», Видео

Танец на день учителя в стиле хип-хоп — «Хватит учить — танцуем!», Видео

Красивые танцы ко дню учителя — для 10 класса, видео

Для учеников 10 и 11 классов можно выбрать больше «взрослых» танцев, чем для непоседливых пятиклассников.Так, рок-н-ролл в исполнении красоток-старшеклассниц в платьях «из 60-х» вызовет у зрителей бурю эмоций. Простые движения и неповторимое обаяние девочек — и хорошего настроения учительский день не дождется. Для большего эффекта можно также подготовить танцевальную комнату с ассорти из разных стилей — классика, брейк-данс, рэп.

Потрясающий танец от старшеклассников на день учителя, видео

Танец на день учителя — от учеников 10 класса, видео

Сцены ко дню учителя — отличная возможность не только удивить и порадовать любимых учителей, но и сплотить класс и сделать его более дружелюбным.Мы поделились с вами лучшими идеями забавных юмористических сценок о школе и красивых танцах в день учителя для начальной и старшей школы — с 5 до 10. А с помощью наших видеороликов ученики смогут подготовить самое веселое и трогательное. танцевальные номера в день учителя.

Поздравить учителей с профессиональным праздником можно по-разному. Например, можно приготовить красивое поздравление в стихах или прозе, спеть песню или поставить танец ко дню учителя.И возможно стараниями учеников начальных и старших классов организовать настоящий концерт с юмористическими номерами, посвященными любимым учителям. Как правило, такие мероприятия включают разного рода выступления, но особое место в концертной программе занимают смешные сцены в день учителя в исполнении школьников. Предлагаем вам несколько оригинальных идей для сцен и танцев в день учителя с видеороликами, которые легко воспроизведут как ученики 1-5 классов, так и выпускники 11 классов.

Веселые сюжеты в день учителя для начальных классов, видео

Младшие школьники стремятся активно участвовать в большом школьном концерте. Но часто они устраивают свой поздравительный концерт, в котором есть и место для танцев, и для юмористических сценок в день учителя. К подобным мероприятиям готовятся не один день и, конечно же, с помощью родителей, старшеклассников, иногда учителей. Далее вас ждут несколько оригинальных идей юмористических сценок в день учителя начальных классов, которые помогут сделать праздник веселым и интересным.

Начнем, пожалуй, с темы юмористических сцен. Чаще всего юмористические сцены обыгрывают интересные и всем знакомые моменты, отдельные дни из школьной жизни, например, контрольное написание, опоздание на урок, невыполнение домашнего задания. Все эти темы уже знакомы ученикам начальных классов и легко могут обыграть их в сценах. Если среди учеников есть талантливые дети с хорошими актерскими данными, то можно поставить несколько юмористических пародийных сцен. Причем пародировать могут как учителя, так и учителя и одноклассники.Главное условие — пародийные сцены должны быть добрыми и вызывать улыбку, а не обижаться, чтобы не омрачать праздничное настроение в этот день. Определившись с темой и конкретной ситуацией, в которой будет сцена, нужно подумать, как ее обыграть. Поскольку ученики начальной школы в день учителя часто могут стесняться и тяжело переживать на сцене, то для юмористических сцен лучше выбрать формат музыкальной популяции. Это динамичная смесь отрывков разных мелодий, известных фраз из фильмов и мультфильмов, которые подобраны по сюжету сцен.Маленьким актерам останется только отбивать верой и жестами свои роли, а если в горшке есть слова, то они синхронно открывают рот во время самой сцены.

Еще один беспроигрышный вариант юмористической сцены в день учителя — постановка с участием известных героев и персонажей. Например, улыбку на людях учителей и гостей праздника в этот день обязательно вызовет самая известная двуногая дама и его неизменная учительница Марья Ивановна.Также можно немного поэкспериментировать и привлечь к участию в шуточных сценках в день учителя родителей учеников. Например, очень веселая комната может получить номер, в котором родители будут играть детей своих школьников, а сами ученики выступят в роли учителей и родителей.

Веселые сцены в день учителя для старших классов, видео

День учителя для старшеклассников — настоящее испытание. Ведь в этот день на их плечах лежит ответственность за всю школу, расписание, уроки дирижирования и праздничный концерт с танцами и сценами.От такой ответственности легко запутаться, но только если организационный подход несерьезный. А если хорошо продумать все детали и важные моменты, то вполне реально для старания старшеклассников провести замечательный день учителя, где без забавных сцен просто не обойтись. Предлагаем вашему вниманию несколько интересных идей для веселых сценок в день учителя для вузов, которые непременно вдохновят вас на проведение незабываемого праздника.

Итак, для начала определимся с актуальными темами для юмористических сцен.Интересный номер можно поставить о контрольных и экзаменах, которые скоро придется сдавать выпускникам. Благодаря своей актуальности эта тема может быть отлично известна в рамках школьного концерта, посвященного Дню учителя. Чтобы такая сцена была интересной и неуважительной, рекомендуем представить ее в необычной форме. Например, можно необычно обыграть управление в виде популярного саундтрека, оставив мелодию, а слова заменить типичные фразы школьников при сдаче тестовой работы.Еще один оригинальный вариант сцены, который поможет сделать комнату еще веселее в праздничный день, — это кормление в стиле «Ожидание и реальность». Мы уверены, что все видели в Интернете похожие картинки, на которых ожидание и реальность от одного предмета / события / явления существенно отличаются друг от друга. Такой формат можно обыграть с позиции школьной темы в день учителя. Например, поставить забавную сцену о том, насколько различаются ожидания учителя и учеников от реальных событий, происходящих в классе.Интересную юмористическую сценку в день учителя можно оформить в формате популярного телешоу. Например, использовать формат КВН и обыграть несколько сцен из школьной жизни в виде традиционных конкурсов, таких как «разминка». Также в день учителя можно поставить оригинальную сцену в формате новостей, в которой ведущие могут в юмористической форме рассказать о главных событиях из школьной жизни.

Прикольные сюжеты на день учителя про учителей, видео

Особого внимания заслуживают забавные сцены в день учителя про самих учителей, которые можно сыграть в рамках школьного концерта.Самый популярный вариант — пародийный номер, в котором ученики появляются на сцене в слегка преувеличенных картинах учителей. Такие пародии всегда актуальны, но их исполнение должно привлекать исключительно одаренных школьников с хорошими театральными данными. Ставьте в день учителя интересные и смешные сцены про учителей и по предметам. Например, обыграйте короткие и общие ситуации, характерные для разных уроков. Это могут быть как отдельные сцены по каждому предмету, так и большое количество по типу «Один день из школьной школьной жизни».«Пример такой забавной сцены на учительский день про учителей, а точнее про учителя английского языка, смотрите в видео ниже.

Красивый танец на день учителя 1-5 класс, видео

Составьте разнообразную праздничную программу ко Дню учителя и заодно поздравьте дорогих учителей с помощью танцев. Логично, что идеи танцев на учительский день для 1-5 классов будут отличаться от аналогичных музыкальных номеров, которые ставят в этот день старшеклассники.И дело не только в уровне сложности, но и в стиле исполнения. Например, хорошей идеей для танцев на день учителя для учеников 1-5 классов может стать веселый танец с простыми движениями под популярную песню про школу. Также можно поставить юмористический вариант танца, который обязательно понравится всем гостям праздничного концерта, посвященного Дню учителя. Многие интересные идеи танцев на день учителя можно посмотреть в видео ниже.

Красивый танец на день, инструмент для 10-11 классов, видео

Что касается идей танцев на день учителя для 10-11 классов, то вариантов гораздо больше.Например, танец на день учителя можно совместить с веселой сценой в стиле Popourry. Очень оригинально будет смотреться такая юмористическая сцена в день учителя музыки. Кроме того, идеи танцев на день учителя для учеников 10 и 11 классов могут не ограничиваться исключительно школьной тематикой. В этот день будут актуальны варианты современных танцев, а также необычные сочетания из разных музыкальных стилей и танцевальных направлений. Ну и конечно же, традиционный танец ко Дню учителя — вальс, на который всегда можно пригласить дорогих учителей, никто не отменял.Мы уверены, что такой танец в этот знаменательный день запомнится надолго и учителям, и ученикам.

День учителя отмечают в разных странах в разное время. Некоторые постсоветские страны продолжают поздравлять учителей с первым воскресеньем октября, у остальных своя история. Например, у поляков День учителя (14 октября) всегда выходные, в Ливане на праздник выделяют целую неделю — с 3 по 9 марта аргентинцы поздравляют своих учителей с 11 сентября, а в Индии уважаемые учителя устраивают праздник. настоящий карнавал в день рождения Радхакришнаны Сарвепалли.В России учителя работают каждый день. Чтобы поздравить учителей, ученики младших и старших классов устраивают в школе развлекательные юмористические концерты. В день учителя талантливые дети показывают заранее подготовленные веселые сценки про учителей, активные группы 5 и 10 классов демонстрируют красивые танцы.

День учителя нужно провести так, чтобы и учителям, и ученикам было одинаково весело. Вы можете придумать сотни всевозможных поздравлений. В одних школах России принято дарить учителям стенгазету, в других — творчески подходить к домашнему заданию (поставить сцену на английском языке, проиграть отрывок из указанного произведения по литературе).Во многих учебных заведениях старшеклассники заменяют учителей на уроках, и почти во всех без исключения устраиваются торжественные и веселые концерты с танцами, песнями и сценками про учителей, экзаменами и контрольными.

Веселые сценки на день учителя про учителей для старших классов, видео

Сцены ко дню учителя про учителей для вузов — лучший способ поднять настроение учителям в их профессиональный праздник. Небольшое веселое высказывание о трудовых школьных днях станет изюминкой юмористического концерта.Чаще всего в таких сценах описываются персонажи «Учитель», «Классный руководитель», «Режиссер», «Зага», «Маленькие радости», «Маша», «Родители учеников». Для большей реалистичности сцены старшеклассников изменены в подготовленных костюмах и используются различные декорации и атрибуты: стол и стулья, прикольный журнал, указка, очки, ручки и тетради и т. Д.

Самые популярные сцены на день учителя об учителях в выступлении старшеклассников в хорошей форме высмеивают привычки каждого из учителей школы, их наиболее частые фразы и реплики, внешние особенности и моральные ценности.Веселая постановка должна быть короткой, с ясным и понятным смыслом, без затянутого финала. Даже самая веселая сцена может заставить повозиться учителей, если она растянется на четверть часа.

Сцены на день учителя от учеников младших классов, видео

В отличие от старшеклассников, ученики младших классов более наивны и сентиментальны. Их сцены в день учителя отличаются простым детским юмором и неподдельной искренностью.Маленькие школьники могут разыграть небольшую постановку за 1-3 минуты, и даже такое короткое представление отлично воспроизводится публикой. Поскольку память малышей недостаточно охвачена, не следует использовать длинные и однообразные сценарии сцен.

Примеры прикольных сценок на день учителя от младших школьников

Учитель: Ваня, а сколько получится, если 4 разделить на 2?

Ваня: смотря чем поделится!

Учитель: Предположим — яблоки, между вами и Каке.

Ваня: Получается 3 меня и 1 коле. У него должно быть 1 яблоко.

Учитель: Нет, неправда … Ну, а почему бы вам не съесть слив?

Ваня: Нет!

Учитель: Итак, сливы разрезаем.

Ваня: Получается 4 — и все кола. Я просто не люблю сливы.

Учитель: Опять неправильный ответ.

Ваня: Какой правильный?

Учитель: А в дневник напишу!

Учитель: Ваня, иди в доску и несогласие.

Ваня: Диктант, Сергей Васильевич.

Учитель: Папа пошел в гараж.

Ваня: Папа — предмет, поехал — обязательно, а в гараже — предлог!

Учитель: Ваня, слово «суховатый» относится к какой части речи?

Учитель: Подумайте, на какой вопрос он отвечает.

Ваня: Как поживаете? Суховато!

Веселые и юмористические сценки на день учителя, видео

Веселые и юмористические сцены в день учителя — это не только прекрасная возможность поздравить и подбодрить любимого учителя, но и редкий шанс продемонстрировать свои актерские таланты.Ведь для того, чтобы сцена в день учителя удалась на славу, нужно родиться в образе, досконально выучить текст и передать эмоции, интонации и стулья персонажа. Особенно, если персонаж местный, всем знаком.

Сцена «Отелло и Дзентамерон» для старших классов на день учителя

Одна из самых популярных сцен для старшеклассников на день учителя — «Отелло и Дзатемон». Сцена показывает ситуацию из внеклассной жизни обычного школьного учителя.В этой постановке обязательно должны посмеяться гости школьного концерта.

Сцена «Контроль» для старших классов на день учителя

Не менее популярная сцена для дня учителя про учителя-учителя. Это частые диковинки во время школьных проверок. Сцена понравится не только учителям, но и школьникам, родителям, режиссеру. Ведь реальные жизненные ситуации всегда выглядят даже комично вымышленными:

Современный танец на день учителя для учеников 1-5 классов, видео

Можно ли провести интересный концерт на день учителя без красивых и веселых танцев.Конечно, нет! Танец ко дню учителя с 5 класса — лучший подарок виновникам торжества. В веселой хореографической сцене младшие школьники могут проявить себя, передать учителям нужные эмоции (веселые или грустные), показать эпизод персонажа или собственную жизнь.

К празднику веселого настроения можно приготовить детский веселый танец «Утенки». Чтобы придать празднику ярких красок, можно танцевать с разноцветными зонтиками.Для особо смелых пятиклассников варианты танцев «Макарена» или «Чун-чанг» с костюмами и броским антуражем. В любом случае танец всегда будет зрелищным. В отличие от однообразных стихов и не всегда остроумных шуток.

Красивый танец в день учителя для ученицы 10-11 класса, видео

Красивый танец в день учителя из 10 класса должен отличаться от детской постановки младших школьников. В нем более серьезные музыкальные аккомпанементы, более смысловые, сложные движения.Конечно, красивый танец на день учителя из 10 классов может быть веселым и даже забавным. Но в этот раз стоит подойти креативно, чтобы не повторять до дыр шаблоны десятилетней давности.

Идеи красивого танца на день учителя:

• Лирический школьный вальс
• Incereral «Cucarellla»
• Веселый танец в стиле хип-хоп на школьную тему
• Мужской брейк в исполнении школьников
• Parry Конмпус на 2 артиста
• Танец моряков и матросов
• Веселый танец под нарезку мелодий из мультфильмов
• Танец-сюрприз с перевязкой
• Паттинг-танец по типу «Флеш-моб»

Есть и другие потрясающие идеи танцев, которые несложно воплотить в реальность, имея достаточно желания и фантазии.

На самом деле неважно, какой танец или сцену покажут ученики в школе на профессиональном празднике своих учителей. Главное, чтобы номер был подготовлен с добрыми намерениями. И веселая веселая сцена на день учителя от старших и младших школьников, и красивый веселый танец с 5 и 10 классов обязательно понравятся учителям. Даже не сомневайтесь!

Учителей оценивают по тесту

В 2004 году китайское правительство решило, что произошло слишком много смертей в результате несчастных случаев.Он постановил, что показатели безопасности Китая должны быть приведены в соответствие с показателями других стран со средним уровнем дохода. Госсовет поставил цель: снижение смертности от несчастных случаев на 2,5 процента в год.

Провинциальные власти начали действовать. В конце концов, 20 из 31 провинции приняли политику «без безопасности, без продвижения по службе», связывая судьбу бюрократов с тем, достигли ли они потолка смертности. Результаты приблизились: к 2012 году количество зарегистрированных смертей от несчастных случаев сократилось почти вдвое.

Однако дело не только в повышении безопасности.Например, чиновники могут снизить смертность в результате дорожно-транспортных происшествий, оставив жертв тяжелых аварий живыми в течение восьми дней. Они засчитывали смерть от несчастного случая только в том случае, если жертвы умерли в течение семи лет.

В исследовании снижения числа смертельных аварий в Китае Раймонд Фисман из Колумбийского университета и Юнсян Ван из Университета Южной Калифорнии пришли к выводу, что «манипуляции играют доминирующую роль». Бюрократы — неудивительно — обманули.

В этом нет ничего необычного. Это, конечно, не эксклюзивно для Китая.Фактически, в наши дни он приобрел особое значение в дебатах о том, как улучшить американское образование.

Вопрос в том, что произойдет, если учителей будут систематически вознаграждать или наказывать, в какой-то степени на основе стандартизированных тестов? Если мы действительно хотим, чтобы наши дети учились больше, необходимо тщательно продумать дизайн любой системы, чтобы не сбивать с толку стимулы.

«Когда вы прибавляете веса к одной мерке, люди будут стараться преуспеть в ней», — сказал Джона Рокофф из Колумбии.«Некоторые вещи, которые они делают, будут хорошими в соответствии с целями. Другие будут равносильны обману или игре с системой ».

Это явление наиболее известно как закон Гудхарта в честь британского экономиста Чарльза Гудхарта. Луис Гарикано из Лондонской школы экономики назвал это принципом Гейзенберга для дизайна стимулов после определения неопределенности квантовой физики: показатель эффективности полезен только в качестве показателя эффективности, если он не используется в качестве показателя эффективности.

«Мы не знаем, насколько это важно», — сказал Джесси Ротштейн, профессор Калифорнийского университета в Беркли, который подверг критике показатели оценки, основанные на результатах тестов.«Это одна из главных проблем».

Американское образование начало общенациональный эксперимент по разработке стимулов. По предложению Департамента образования в большинстве штатов созданы системы оценки учителей, основанные на результатах их учеников на стандартных тестах, наряду с более традиционными критериями, такими как оценки директоров.

Ожидается, что еще в четырнадцати штатах в этом учебном году будут полностью развиты системы, согласно Национальному совету по качеству учителей — группе по защите интересов, поддерживающей строгие оценки.Ожидается, что к 2016-17 учебному году во всех штатах, кроме шести, будет один.

Оценки основаны на сложных исследованиях. Важное исследование профессора Рокоффа и двух профессоров Гарварда, Раджа Четти и Джона Фридмана, показало, что учителя, которые улучшили успеваемость учеников, называемые учителями с высокой добавленной стоимостью, повысили шансы учеников поступить в колледж, а также их зарплату в дальнейшей жизни. .

Обновлено

1 ноября 2021 г., 18:50 ET

Но учителя — и родители — ополчились.В Нью-Йорке профсоюз учителей решительно возражает против предложения губернатора Эндрю Куомо повысить вес результатов тестов до 50 процентов от оценки учителя. Губернатора забивают по этому поводу в опросах общественного мнения.

«Люди, которые называют себя рыночными реформаторами, хотят продать теорию о прямой корреляции между результатами тестов, усилиями учителей и успехами детей», — сказала Рэнди Вайнгартен, возглавляющая Американскую федерацию учителей. «Он просто игнорирует все остальное, что входит в обучение.”

Критики подвергли сомнению выводы ученых из Гарварда. Учителя утверждают, что они не могут изолировать влияние самого обучения от других факторов, влияющих на обучение детей, особенно таких вещей, как семейное происхождение учащихся, влияние бедности, расовой сегрегации и даже размера класса.

Профессор Ротштейн из Беркли предположил, что сортировка играет большую роль в их результатах: учителя с более высокими рейтингами получают лучших учеников. Другие исследования показали, что оценки учителей из года в год сильно меняются, что ставит под сомнение их ценность.Профессора Рокофф, Четти и Фридман защитили свои результаты.

Однако в этих жарких спорах важно не упускать из виду закон Гудхарта. В большинстве этих исследований измерялось влияние результатов тестов, когда тесты не имели большого значения для будущей карьеры учителей. Но что происходит, когда тесты определяют, получает ли учитель премию или сохраняет свою работу?

От Атланты до Эль-Пасо школьных чиновников обвиняли в жульничестве с целью улучшить свои результаты на экзаменах.

Мошенничество — не единственная проблема. В одном исследовании выяснилось, что школы, вынужденные повышать оценки в соответствии с законом «Ни одного отстающего ребенка», были сосредоточены на помощи детям, находившимся на пороге профессионального уровня. У них не было стимула обращаться к тем, кто с комфортом находился выше предела, или к тем, у кого мало надежды на получение достаточного дохода в краткосрочной перспективе.

Опрос учителей школьного округа на Юго-Западе, присуждающих премии на основе результатов тестов, показал, что многие старались избегать как одаренных учеников, так и тех, кто еще не владеет английским языком, чьи оценки было трудно улучшить.Другие использовали стратегию «пробей и убей», чтобы убедиться, что их ученики сдали тесты.

Реформаторы образования признают наличие проблемы, но утверждают, что они не должны препятствовать проведению строгих оценок.

«Каждый раз, когда вы проводите оценку, вы должны беспокоиться о непредвиденных побочных эффектах», — сказал Джоэл Кляйн, бывший ректор школ Нью-Йорка, который, как известно, боролся с профсоюзом учителей. «Но отсутствие оценки совершенно недопустимо».

Тесты с высокими ставками могут способствовать плохому поведению.Но они также поощряют хорошее поведение. Исследование государственных школ Флориды показало, что школы действительно ориентированы на учеников с низкой успеваемостью, увеличивают время, уделяемое преподаванию, предоставляют учителям больше ресурсов и пытаются улучшить учебную среду.

Сторонники, такие как г-н Кляйн, отмечают, что оценки с добавленной стоимостью должны служить не только для наказания или поощрения учителей, но и для обеспечения обратной связи, помогающей им совершенствоваться. Метрики, основанные на тестах, следует сочетать с другими данными, полученными от директоров, сверстников и даже студентов.А более качественные тесты в соответствии со стандартами Common Core образования приведут к лучшим оценкам.

«Чтобы оценка имела какое-либо значение, в ней должны быть ставки», — сказал Джеймс Либман из Колумбийской школы права, который при г-на Кляйне занимал должность главного ответственного сотрудника Департамента образования Нью-Йорка. «Но ставки могут быть негибкими — например, есть жесткая линия, после которой вы упадете — или гибкими, например:« Посмотрим, где вы сравнитесь с другими, и поговорим »».

Смогут ли школы утонуть. море непредвиденных последствий? Профессор Рокофф так не думает.Он предлагает одно предварительное условие успеха: «Очевидный ответ — не придавать слишком большого значения какой-либо единичной мере».

В Департаменте образования чиновники говорят, что новые меры направлены только на то, чтобы помочь учителям и директорам совершенствоваться.

Брэд Джапп, специальный советник госсекретаря Арне Дункана, сравнивает беспокойство по поводу принятия новых инструментов оценки с неуверенностью 1940-х годов по поводу того, что произойдет, если звуковой барьер будет преодолен. Некоторые думали, что это уничтожит самолет.Другие думали, что самолет разгонится до миллиона миль в час. Когда Чак Йегер наконец сломал его в 1947 году, ничего не произошло.

«Этот опыт совместного преодоления звукового барьера, — сказал г-н Юпп, — ценен для обеих сторон».

15 идей творческих видеопроектов для учащихся (которые сделают учителей счастливыми)

Неудивительно, что видео уже несколько десятилетий является основным продуктом в классах. Видео — это эффективный и запоминающийся способ донести информацию до учащихся всех возрастов.Но если студенты сами создают видеопроекты, это также отличный способ помочь им активно заниматься предметом и учиться друг у друга.

Однако придумать творческие идеи для видеопроектов для учащихся может быть непросто.

В наши дни производители онлайн-видео, такие как Biteable, упрощают видеопроекты даже для самых маленьких студентов. Множество шаблонов и стоковых видеоклипов делают процесс быстрым и легким, а также служат источником вдохновения для студенческих видеопроектов.

Вот некоторые из наших любимых идей творческих видеопроектов для учащихся, дополненные шаблонами для вдохновения, которые помогут учителям и ученикам использовать видео в качестве образовательного инструмента.

Идеи видеопроектов для учеников начальной школы

«[Biteable] — фантастическая услуга, и мы, как школа, без колебаний подписались на нее.Ваши видео радуют нас и наших студентов ».

Может быть непросто поддерживать интерес и активность молодых студентов в течение всего дня. Создание видео дает учащимся начальной школы увлекательный и творческий способ узнать обо всем. А видеоролики, созданные студентами, являются прекрасным дополнением к обучению в классе. Если видео снимают их коллеги, интерес резко возрастет.

Создайте трейлер книги

Вместо традиционного книжного отчета попросите учащихся разработать трейлер в стиле фильма, который вызовет волнение по поводу романа или научно-популярной книги.Создание книжного трейлера дает учащимся возможность мыслить творчески, делиться историей со своими одноклассниками и по-новому закрепить свои знания.

Проведите видеотур

В дополнение к учебной программе по обществоведению учащиеся могут создать видеоролик, демонстрирующий важное место или их любимую часть школы. Если у вас запланирована производственная поездка, попросите студентов поделиться своим опытом, записывая видео в течение дня и добавляя закадровый текст.

Видеотур по школе также является отличным способом поделиться кампусом с новыми студентами и посетителями. Как насчет того, чтобы передать эстафету перед уходом в среднюю школу, как насчет того, чтобы попросить своих пятиклассников совместно работать над ориентационным видео для поступающих в детский сад?

Отмечайте праздники

Всегда есть что отпраздновать, независимо от времени года.Попросите учащихся снимать письма Деду Морозу, снимать на видео валентинки для родителей или бабушек и дедушек или снимать короткие обучающие видеоролики о менее известных праздниках. Учащиеся даже могут создавать простые электронные письма с благодарностью для посетителей класса или волонтеров из числа родителей.

Воссоздать исторический момент

Узнать об исторических людях и событиях? Пусть ваши ученики исследуют и воссоздают важные моменты истории, такие как история Роза Паркс или Орегонская тропа.

Видео помогают учащимся визуализировать и запоминать эти важные моменты. Это также дает студентам возможность экспериментировать с цифровым повествованием. И студентам будет предложено точно воплотить каждую сцену в жизнь.

Попробуйте покадровое видео

Видеообучение не ограничивается литературными или историческими темами. Поощряйте студентов использовать покадровую анимацию или создавать свои собственные слайды для объяснения научных экспериментов или других проектов STEM.С правильными кадрами, такими как обширная коллекция глиняных анимационных материалов Biteable, учащимся даже не нужно будет создавать модели покадровой анимации. Они могут просто сосредоточиться на презентации и повествовании в своем видео.

Идеи видеопроектов для старшеклассников

«Я никогда не знал, что создание видеороликов может быть таким увлекательным или таким легким.Это специальная платформа, которая упрощает редактирование видео для людей без специальных навыков. Как учитель я открываю новые способы использования видео, чтобы помочь своим ученикам учиться ».

Видеопроекты для старшеклассников могут быть немного более продвинутыми, поскольку учащиеся должны практиковать монтажные и повествовательные навыки в дополнение к изучению новых тем.

Создайте новостной канал

Чтобы дополнить обучение в классе текущих событий, попросите ваших учеников снять новостную трансляцию, освещающую как местные, так и международные события.

Попросите студентов взять на себя определенные роли в отделе новостей: ведущий, спортивный репортер, погодный репортер или корреспондент развлекательных программ. Создание новостного сегмента помогает каждому принять участие и способствует командной работе.

Начать портфолио

Многие старшеклассники думают о поступлении в колледж. Дайте им возможность быстро запустить свои приложения с помощью видеопроекта портфолио и продемонстрировать, что делает их уникальными.

Студенты-художники могут продемонстрировать свои лучшие навыки работы и дизайна. Учащиеся, поступающие в традиционные школы, могут ответить на вопрос о подаче заявления или создать видео, демонстрирующее их общественную работу и внеклассные занятия.

Продвигайте хорошее дело

Вместо того, чтобы писать традиционное эссе или отчет, попросите учащихся создать видео, защищающее важное для них дело.Это помогает учащимся укрепить свою индивидуальность и развить навыки убеждения. Студенты могут поделиться своим рекламным видео со всеми, а не только со своими учителями и одноклассниками.

Вопросы для себя в будущем

Подумайте заранее с видео, полным вдохновляющих вопросов. Этот проект отлично подходит для начинающих первокурсников. В начале года попросите учащихся создать видеоролики с вопросами для себя в будущем или с целями в их жизни и карьере.По окончании школы отправьте им видео. Это веселый и позитивный способ отпраздновать их успехи в старшей школе.

Идеи видеопроектов для студентов высших учебных заведений

«Я использовал Biteable для ОЧЕНЬ многих школьных проектов, и все они были успешными.”

Может показаться, что высшее образование не место для студенческих видеороликов. Но в реальном мире компании используют видео для самых разных целей. Видеопроекты развивают множество достойных резюме навыков, которые студенты могут взять с собой на работу.

Создайте рекламный видеоролик для университета

Легко забыть, что колледжи и университеты тоже являются бизнесом.И им нужна помощь с продвижением. Хороший рекламный видеоролик о колледже или университете может открыть возможности для стажировки или трудоустройства в колледже. Продвижение того, с чем они уже знакомы, — отличный способ для учащихся развить навыки убеждения в видео.

Запись и редактирование интервью

Умение провести хорошее интервью и отредактировать его таким образом, чтобы это соответствовало цели интервью, является ценным навыком во многих отраслях.А собеседование с экспертами в этой области уместно практически для любого класса.

Сделайте видео самооценку

Оценки важны. Но способность к самооценке также является невероятно ценным способом для учащихся постепенно улучшать любой навык.

Проведение видео-самооценки дает учащимся более активную роль в процессе выставления оценок и предлагает им творческий способ выделить работу, которую они вложили в курс.Это также дает им возможность обосновать оценку, которую, по их мнению, они заслуживают, — навык, который легко коррелирует с оценками производительности на их будущем рабочем месте.

Снимите руководство по собеседованию

Для большинства людей собеседование — самая нервная часть получения работы. Практика вопросов на собеседовании — отличный способ подготовиться. Но большинство студентов не знают, как подготовиться к собеседованию.

Создание практического руководства для собеседования — это идеальный способ для студентов узнать, как подготовиться к собеседованию, и одновременно помочь другим студентам подготовиться.

Создайте видеопрезентацию на основе письменного задания

Письменные задания являются основой университетского образования (по крайней мере, по большинству дисциплин). Однако аудитория для большинства письменных заданий ограничена профессором и ассистентами.Создание презентационных видеороликов для своих заданий дает студентам возможность поделиться своим тяжелым трудом со своими однокурсниками, а также приобрести ценные навыки редактирования видео.

Создайте видео-резюме

Для большинства студентов поиск работы начинается еще до окончания учебы. Видео-резюме помогает студентам выделить навыки, которые они приобрели, и опыт, который они приобрели во время учебы в колледже.И, учитывая глобальную рабочую силу, видео-резюме является отличным дополнением к бумажному резюме, особенно при подаче заявления на удаленные или удаленные должности, где личное собеседование может быть неприемлемым.

Класс отклонен

Biteable имеет обширную библиотеку шаблонов, которые помогают учащимся быстро приступить к работе, поэтому они могут сосредоточиться на задании и доставить содержательное сообщение, а не пытаться начать с пустого экрана.

Независимо от того, какое программное обеспечение для создания видео используют ваши ученики (хотя мы считаем, что Biteable является лучшим), видеопроекты помогают вашим ученикам развить ценные навыки, улучшить их опыт обучения и сохранить еще больше информации.

Использование видео в классе для улучшения обучения

Учителя всегда стремятся показать больше и меньше рассказать, знакомя учащихся с новой информацией, концепциями и навыками. Исследователь образования Полин Гиббонс говорит нам: «Вместо того, чтобы пытаться упростить информацию, расширение учебной программы означает поиск как можно большего количества способов сделать ключевую информацию понятной.”

Новые учителя часто пытаются найти способы расширить свой учебный план. Видеоклипы могут быть отличным инструментом, помогающим учащимся глубже понять содержание. Важно помнить о том, как часто и сколько мы используем видео — важно иметь четкую цель использования этого фильма, документального фильма или новостного клипа.

Цели использования видео

Создание базовых знаний по теме. Мы знаем, что учащиеся лучше всего учатся, когда они воспринимают информацию несколькими способами — через чтение, рисование, прослушивание устных объяснений учителя и просмотр визуальных материалов.Мы также знаем из многих исследований, что использование визуальных элементов является ключевым моментом для тех, кто изучает новый язык. В Калифорнии и многих других штатах США в наших школах обучается большое количество изучающих английский язык (ELL). Изображения и видео помогают изучать новый контент, концепции и идеи.

Пример: На первом уровне обучения английскому языку учащиеся находятся на начальных этапах своего пути к овладению английским языком. Они работают над блоком по погоде, изучая слова ураган и торнадо .Учитель включает пятиминутный видеоклип, в котором показаны примеры ураганов и торнадо, а также различия в их последствиях. Учащиеся обсуждают увиденное в видеоклипе и пишут предложения, используя новую лексику.

Пополнение текста или отрывка текста. Читают ли они художественную или документальную литературу, учащиеся извлекают пользу из контекстуализации человека, места или предмета, о котором они изучают. Видеоклипы могут помочь им визуализировать событие или человека, задавая исторический, политический, социальный и эмоциональный контекст.

Пример: класс истории 11-го класса читает статью о движении за гражданские права и законах Джима Кроу. Перед тем, как они начнут читать, учитель показывает отрывок из отмеченного наградами документального фильма Авы Дюверне 13th , в котором освещаются сегрегация и ограничительные условия Юга в период после Гражданской войны. Наглядные материалы и аудиозаписи усиливают чтение учащимися, углубляя их понимание необходимости движения за гражданские права.

Углубление или укрепление обучения учащихся. Инструкции и обучающие видеоролики для детей доступны в Интернете. Обычно менее семи минут они могут служить для закрепления того, что учащиеся узнали или уже изучают. YouTube, TeacherTube и BrainPop, например, предоставляют краткие обучающие видео по различным академическим темам и предметам, например, как делать короткие разделы или как писать письма. Просмотр короткого обучающего видео, созданного для детей, — это хороший перерыв для учеников, и что-то новое или свежее может им действительно понравиться.

Пример: Пятиклассники писали сочинения с повествованием. Учитель предоставил инструкции, пару типовых эссе и графический органайзер, чтобы помочь им написать свои первые черновики. В то время как они это делают, она добавляет к учебному миксу юмористический пятиминутный видеоролик о том, что можно и чего нельзя в написании повествования, рассказанное подростками, одетыми как известные персонажи сборников рассказов.

Советы по использованию видео

Будьте избирательны. Клип может иметь большое влияние, поэтому вы захотите выбрать наиболее динамичные и выразительные части фильма, отрывка новостей или документального фильма для показа студентам.Прежде всего, четко сформулируйте свою цель — это поможет вам определить, что показывать и как оформить ее для учащихся.

Для старших классов может быть фильм, имеющий ценность, но слишком пикантный или противоречивый. Вы не должны отказываться от этого — просто проявите стратегию. В фильме Список Шиндлера , например, много сцен жестокого насилия и некоторые материалы сексуального характера. Так что я показал только несколько избранных клипов, чтобы лучше понять Холокост в моих 10-классных фильмах.

Обеспечьте миссию. Как сделать так, чтобы учащиеся активно смотрели? Предоставьте задание перед воспроизведением видео. Например: «Когда вы смотрите, я хочу, чтобы вы обратили внимание на…». Установление цели для того, что студенты собираются посмотреть, заставит их быть ответственными и внимательными.

Пауза, чтобы поразмыслить (и написать). Дайте учащимся время подумать, приостановив клип. Избегайте того, чтобы ученики выполняли задание, например, писали заметки или отвечали на вопросы, пока они смотрели. Это особенно сложно для ELL. (Откровенно говоря, для всех нас.Попробуйте.) Посмотрите несколько минут, а затем приостановите видео, чтобы попросить учащихся обсудить то, что они только что видели, записать размышления или ответить на заданный вами вопрос. Пауза каждые несколько минут дает учащимся время для осмысления того, что они просматривают, что особенно ценно, если это видео, насыщенное информацией, или если вы преподаете в начальной школе.

Включить скрытые субтитры. Студенты могут читать во время просмотра. Для видеоклипов с наполненным содержанием рассмотрите возможность включения транскриптов в виде раздаточного материала или цифровой копии, особенно если от ваших учеников потребуется применить информацию, которую они узнают из видео.

Классная организация: физическая среда

Теплые, хорошо оборудованные классные комнаты начинаются с физической планировки комнаты — расположения парт и рабочего пространства, привлекательности и привлекательности досок объявлений, хранилища материалов и принадлежностей.

Обустройство пространства

Физическая планировка отражает ваш стиль преподавания. Если вы хотите, чтобы учащиеся работали в небольших группах, например, организуйте их вокруг столов или групп парт. Для частых обсуждений в группе попробуйте конфигурацию стола в форме круга или U.Если вы планируете индивидуальную учебную программу для самостоятельного изучения, вы можете создать учебные станции.

Физическая планировка также должна отражать вас. Не бойтесь придать комнате индивидуальный вид с помощью растений, произведений искусства, ковров, плакатов и, возможно, некоторых уютных подушек для уголка для чтения.

«Создание заботливой, ориентированной на ребенка среды требует тщательного обдумывания и планирования», — говорит учитель пятого класса Фрэнк Гарсия. «Простых досок объявлений недостаточно. Я верю в очень красочную классную комнату с плакатами, функциональными досками объявлений и другими« интересными »предметами для улучшения окружающей среды, такими как небольшой холодильник, телевизор и стереосистема с компакт-диском. игрок.«

В Реджо-Эмилии, городке на севере Италии, чьи программы для детей младшего возраста признаны во всем мире, в классных комнатах есть демонстрация детских работ, коллекции «найденных» предметов, достаточно места для принадлежностей (все эстетично расположено) и четко обозначенные пространства для больших и маленьких -групповые мероприятия. Педагоги Реджо-Эмилии подчеркивают необходимость создания в классе обстановки, которая информирует и увлекает ребенка. Они считают физическое окружение «другим учителем». И в том смысле, что она может мотивировать детей, улучшить обучение и уменьшить проблемы с поведением, среда действительно является дополнительным учителем.

Автор и преподаватель Майк Хопкинс отмечает, что личный стиль преподавания и конкретные образовательные потребности должны во многом определять то, как вы проектируете пространство в классе. Хопкинс призывает учителей забыть о том, как все делалось всегда, и посещать музеи, библиотеки, другие школы и классы коллег, чтобы определить различные способы организации учебного пространства.

Многие учителя предпочитают создавать различные области в классе. Например, в классе может быть тихий уголок для чтения, музыкальная зона, где учащиеся могут играть тихую музыку во время выполнения работы, дискуссионный / разговорный центр, большой стол для совместных проектов, места для мокрых или грязных проектов, мультимедийные пространства, учебные центры. или станции, и отдельные рабочие зоны.

Легкодоступные материалы и принадлежности могут устранить задержки, сбои и путаницу при подготовке учащихся к занятиям. В плохо оборудованных классах ученики проводят много времени в ожидании — в очереди, ожидании помощи, ожидании начала. Чтобы избежать ожидания, храните часто используемые предметы, такие как ножницы и пасту, в нескольких разных местах.

Рабочее место

Во многих классах наибольшее количество места отведено под индивидуальные парты для учащихся.Учителя сильно различаются по своим предпочтениям, но большинство согласны с тем, что те времена, когда 30 парты выстроились аккуратными рядами и стояли напротив стола учителя, давно прошли. Вместо этого некоторые учителя предпочитают объединять парты в группы по четыре человека, в то время как многие другие предпочитают U-образную конфигурацию, при которой каждый занимает место в первом ряду.

«Обустройте комнату так, чтобы вы могли смотреть в глаза каждому ученику и легко общаться с каждым учеником», — советует учительница шестого класса Джейн Бэрд.

Но как бы вы ни расставляли столы, не бойтесь вносить изменения.

«Обустройте свою комнату и в конце каждого раздела или каждого месяца оценивайте и вносите изменения», — советует учительница пятого класса Лори Боргер. «Регулярно перемещайте парты для учащихся, чтобы всех ребенка научились сотрудничать с всеми детьми».

Учительница второго класса Памела Шеннон соглашается: «Не бойтесь менять место и стол, если это не работает. Вы, , отвечаете».

Экологические предпочтения

К другим важным характеристикам окружающей среды относится температура, освещение и уровень шума .Эти факторы по-разному влияют на учащихся и напрямую связаны с индивидуальными стилями обучения. Исследования показывают, что когда учителя приспосабливают среду к предпочтениям учеников, ученики лучше успевают в учебе и лучше себя ведут.

Как вы можете учитывать экологические предпочтения в классе? Вот несколько советов из исследований и практики:

• Создайте в классе как хорошо освещенные, так и тускло освещенные участки, используя книжные шкафы, ширмы, растения и другую мебель.Некоторые дети лучше учатся при ярком освещении, но другие значительно лучше учатся при слабом освещении. Яркий свет действительно делает некоторых учеников беспокойными и гиперактивными. Попробуйте разрешить учащимся сидеть там, где они чувствуют себя наиболее комфортно, или попробуйте разместить суетливых детей в местах с недостаточным освещением, а вялых — в более светлых местах.

• Предоставьте детям возможность перемещаться по , посещая учебные центры и другие специальные учебные помещения. У большинства из нас сложилось ошибочное впечатление, что дети учатся лучше всего, сидя неподвижно, но исследования теперь доказывают, что многим детям необходима широкая мобильность во время обучения.Эти дети узнают значительно больше, если они переходят из одной области в другую по мере получения новой информации.

• Установите непринужденную обстановку мебели , где учащиеся могут сидеть на мягких стульях или подушках или отдыхать на ковре. Другой миф заключается в том, что дети лучше всего учатся, сидя прямо на жестких стульях. Когда люди сидят прямо на жестком стуле, около 75 процентов общей массы тела поддерживается только на четыре квадратных дюйма кости, поэтому легко понять, как возникающая нагрузка на ткани ягодиц вызывает усталость, дискомфорт и необходимость частая смена позы.Исследования подтверждают здравое мнение о том, что многие учащиеся уделяют больше внимания и получают более высокие оценки в более комфортных условиях.

• Установите станции прослушивания с наушниками для детей, которым нужен звук, и тихие учебные зоны для тех, кто лучше всего работает в тишине. Многие дети опровергают еще одно распространенное мнение: молчание помогает детям лучше концентрироваться.

• Помогите ученикам узнать об их собственных температурных предпочтениях и побудите их одеваться соответствующим образом.Температурные предпочтения сильно различаются, и большинство детей не могут сконцентрироваться, когда им слишком холодно или слишком тепло.

Проектирование учебного помещения

Когда дело доходит до дизайна классной комнаты, нет предела. Беверли Кирк из Карсон-Сити, штат Невада, попросила своего мужа сделать специальный стол с утопленной столешницей, чтобы хранить математические манипуляторы в одном месте. Мэрилин Олдрич из Уэстхэмптон-Бич, Нью-Йорк, использует плоские коробки для пиццы, сложенные для хранения, для хранения математических манипуляторов и других материалов.А Джек Джордж, который преподает четвертые классы в Риме, Нью-Йорк, построил в своем классе чердак высотой восемь футов (он может вместить шесть детей), который функционирует как кукольный театр, тихое место для чтения / письма, учебная платформа, частный конференц-центр. , место для тестирования макияжа и место для постановки сценок, научных экспериментов и т. д.

Эта статья была адаптирована из книги Учимся учить … Не только для начинающих: Основное руководство для всех учителей Линды Шалауэй (© 2005, Scholastic).

О книге

Учимся преподавать … Не только для начинающих Линды Шалауэй — это обязательный ресурс, который сочетает в себе новейшие знания в области теории образования и передовой опыт в удобном для навигации формате, который учителя захотят усвоить. рука. Книга, наполненная полезными стратегиями, советами и идеями опытных учителей со всей страны, охватывает важные темы обучения, планирования, управления и профессионального роста. Также включает обновленные разделы стандартов и технологий, полный глоссарий образовательных терминов и новый указатель.

ch07.indd

% PDF-1.6 % 699 0 объект / M (D: 20110125145506-06’00 ‘) / Имя (ARE Acrobat Product v8.0 P23 0002337) / ByteRange [0 116 9650 2583256] / Ссылка [> / Data 699 0 R / TransformMethod / UR3 / Type / SigRef> >] / Prop_Build> / App> / PubSec >>> / Type / Sig >>>> / Metadata 778 0 R / AcroForm 774 0 R / Pages 689 0 R / Type / Catalog / PageLabels 687 0 R >> эндобдж 700 0 объект > эндобдж 778 0 объект > поток PScript5.dll Версия 5.2.22011-01-25T14: 55: 06-06: 002011-01-25T08: 23: 13-08: 002011-01-25T14: 55: 06-06: 00application / pdf

ch07.indd

пользователь

Acrobat Distiller 8.1.0 (Windows) uuid: fff082e9-29c8-4cc8-abf3-538c9d05b7efuuid: ed82956f-4e87-4a9c-96a4-46a3710a0004 конечный поток эндобдж 774 0 объект > / Кодировка >>> / SigFlags 2 >> эндобдж 689 0 объект > эндобдж 687 0 объект > эндобдж 688 0 объект > эндобдж 690 0 объект > эндобдж 691 0 объект > эндобдж 692 0 объект > эндобдж 693 0 объект > эндобдж 694 0 объект > эндобдж 695 0 объект > эндобдж 534 0 объект > эндобдж 541 0 объект > эндобдж 547 0 объект > эндобдж 552 0 объект > эндобдж 559 0 объект > эндобдж 566 0 объект > эндобдж 568 0 объект > поток h ބ Vn6} ẈTh% E) @C «* tq,> / u1» p̙3_ «A E2igh9gT] I} ^ D: ($ q | L * I & Vkhq j (uZ1) NP: g ## b9ZF3Vgw> (3d? T8t? OȨpi $ m 0CxMa3xh¼} W -> — jefr / 2PUN% Q) ILq ܪ ev # b2 {b

IJ [uƭ # — ɋ! X8pxMQ3 .XμL9Π9DЮyhWCpcj> T 猈 uH (܇` X72KA.Vş> 4 ~ $ BKilsy ه (gM @ TT8dOe> Ś2Drs ~ vL_m [> {ԝp! B: + w5: WÉz’u \>; iSwTR5 ‘) T2 S’Otevq W _ :! ԕ5 # U! FjuUVX [jmЧ% 9Dyo06) q`fjZ

Всемирный день учителя: посвящение мистера Боба | Папуа-Новая Гвинея

Мы рады рассказать вам вдохновляющую историю о Яп Мафане, преданном учителе на протяжении более 20 лет, чтобы отпраздновать этот особый день.

Тема Всемирного дня учителя 2020 года — «Учителя: лидерство в кризисе, переосмысление будущего».

Яп Мафан, или мистер Боб, как его называют ученики, работает учителем начальной школы 2 в начальной школе Гунасу в районе Наваеб провинции Моробе.

Мистер Боб в классе, разговаривает со своими учениками во время урока.

В 2001 году г-н Боб прошел обучение на учителя начальной школы, а в 2005 году был зарегистрирован учителем. В том же году начальная школа Гунасу стала зарегистрированной школой, и г-на Боба направили туда свою первую преподавательскую роль.

Здесь началось преподавательское наследие г-на Боба, и именно здесь мы находим его почти двадцать лет спустя, который все еще предан и посвятил себя обучению учеников начальной школы Гунасу.

Большинство учителей начальной школы Гунасу живут на территории школы. Г-н Боб находится в 20 минутах ходьбы от отеля. Он вставал рано каждое утро и каждый день приходит в школу, чтобы обязательно подготовиться к урокам, и этим он занимается последние два десятилетия.

На вопрос, почему он все еще преподает 20 лет спустя, г-н Боб сказал: «У меня есть сердце для детей, и по мере того, как мир движется вперед, я хочу, чтобы дети в моем сообществе также двигались вперед, делали великие дела и однажды стали великие люди.”

За свои 20 лет преподавания г-н Боб увидел так много изменений, наиболее заметным для него стал переход от базового итогового образования (OBE) к стандартному базовому учебному плану (SBC) в системе образования Папуа-Новой Гвинеи в 2015.

Г-н Боб отмечает, что когда в 2015 году был осуществлен переход на SBC, это был очень сложный год для него, поскольку он плохо говорил по-английски. Поскольку он так привык и привык преподавать на местном языке, ему пришлось быстро овладеть английским языком и переписать свои учебные модули.

«У большинства из нас не было опыта преподавания на английском языке. И новый учебный план (SBC) Учебный план был слишком широким, и мы не смогли его разбить и понять », — вспоминает г-н Боб о первых годах 2015 года.

«Я лично не могу достаточно отблагодарить World Vision, потому что в 2017 году они познакомили меня с ресурсами для студентов и преподавателей Bilum Books. Обучение, которое они провели, очень помогло нашим учителям понять концепции и методы преподавания и выучить английский язык, чтобы обучать наших студентов по новой учебной программе SBC », — сказал г-н Боб.

Bilum Books были частью компонента грамотности в рамках программы «Вместе ради образования» (T4E) на этапе 1 T4E. Учителям были предоставлены книги Bilum, которые представляют собой структурированные программы, которые обучают учителей методам обучения детей лучше читать. Bilum Books состоят из «Руководства для учителей Bilum» для учителей и «Учебника Bilum» для учащихся.

«С Bilum Books мы получили все необходимое для должного обучения. Раньше у нас не было разговорной речи и аудирования, письма, чтения и понимания и акустики.Когда World Vision научил нас пользоваться Bilum Books, мы начали использовать их как ресурсы для обучения, и почти сразу я осознал изменения в моих учениках. Они стали лучше читать, хорошо писать, и там, где раньше ученики говорили по-английски в 3 или 4 классе, они также начали говорить по-английски в начальной школе 1 ». — заметил мистер Боб.

Команда «Вместе для образования» научила учителей начальной школы Гунасу создавать и использовать план улучшения школьного обучения (SLIP).До вмешательства по обучению учителей создание планов уроков было очень трудоемким и напряженным, после обучения, проведенного T4E, г-н Боб, и учителям Гунасу стало удобнее составлять планы уроков.

Г-н Боб — один из 705 учителей, которые будут проходить обучение учителей на втором этапе проекта T4E.