Сценки ко дню учителя для 1 класса: Мини-сценки на День учителя для 1-4 классов

Сценки на День учителя

Сценка на День учителя «Битва учителей»

Действующие лица:

Учитель 1

Учитель 2

Учитель 3

Ученик

Ведущий

 
Ведущий: Итак начинаем передачу, «битва учителей» — сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся, с этим сложным заданием. Спешим предупредить, у нас все честно и без подстав, подсуживания, подсказок и подножек. 
Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна вам предстоит сегодня войти в класс и заставит ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник. 
Учитель 1: Сидоров дай пожалуйста дневник. 
Ученик: Не дам. 
Учитель 1: Сидоров открывай портфель, доставай дневник. 
Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла. 
Учитель 1: Вася давай дневник, а то в журнал два поставлю.

 
Ученик: А за что? 

Ведущий: К сожалению время вышло. 
Приглашаем второго учителя – Петрова Петра Петровича. Задача стоит такая же — взять дневник

Учитель 2: Василий дай дневник, а я тебе конфетку дам. 
Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики. 
Учитель 2: Василий, я тебя в угол поставлю! 
Ученик: И чего я там не видел? 

Ведущий: Как не прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель. Приглашаем нашего третьего кандидата Сидорову Василису Петровну

Учитель 3: Василий Васильевич, ты почему дневник учителям не даешь? 
Ученик: Дома забыл (сползает под парту) 
Учитель 3: Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА, 
Ученик: Неет. (неуверенно) 
Учитель 3: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах) 

Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама на дневник, только отцу не звони! те.  

Ведущий: Как показала наша передача, все наши учителя профессионалы, но без родительской помощи им бывает очень трудно. Сотрудничество учителей и родителей дало результат на этой неделе – какой будет следующая битва, узнаете завтра. 

Сценка на День Учителя

Ведущий: Как-то в школе нашей шумной
Вышел странный инцидент
Мальчик Вова вдруг подумал
Видно выдался момент
Думал Вова и смеялся
Все не знали почему
Каждый спрашивать пытался
Что смеешься не пойму?
Очень долго мы просили
Обо всем нам рассказать
Чтобы вам сейчас, на сцене
Мы смогли все показать
Учитель
Вова! Что такое, ты мыл руки или нет!
Что ты делал на уроке и замазался так где?

Вова (1кл.)
Я ходил на физкультуру
Там я лазил по трубе
И еще я там игрался
На скалке и круге..
Учитель (через несколько лет)
Вова! Снова хулиганишь, мне родителей позвать
Вова (5кл) Говорите сколько надо
Ремень я спрятал под кровать.
Учитель (еще через несколько лет)
Вова! Что ж это такое,
Ты зачем разбил стекло?
Вова (9кл) За стеклом стояла ….
И дразнилась мне в окно
Учитель (выпускает класс)
Вова! Вот ведь время пролетело
Вот и вырос, выпускник!
Вова (11кл)
Да теперь уже не в школе,
Не обычный ученик
Учитель
И куда же поступаешь?
Ждешь последнего звонка?
Вова (11кл)
Да пока еще не думал
Время есть еще пока.
Вова (в должности — учитель)
Катя (только в первый класс)
Вова
Катя посмотри на руки? Где замазалась ты так.
Катя – Во дворе в снежки играла,
Снега мало, но пустяк…

Монолог на день учителя – «Размышления»

Раньше: Мама укладывала ребенка спать и говорила, ложись спать, тебе завтра рано в школу, хватит уже читать свои приключения, давай книгу сюда, ложись спать я тебе спою колыбельную. «Баю баюшки, баю, не ложися на краю»

Сейчас: Мама укладывая спать говорит, ложись спать, тебе завтра рано в школу, хватит сидеть играть на компьютере, давай ложись, а я тебе по аське колыбельную пришлю и сама садится за компьютер.

Раньше: До первого урока была зарядка, политинформация

Сейчас: Первым уроком математика.

Раньше: В первом классе дети в кассы слаживали разные буквы.

Сейчас: Скоро в первом классе начнут рассчитывать траекторию полета ракеты «Тополь М»

Мы знаем, что все изменилось, знаем, что сейчас должны учителя, Они должны знать больше, уметь больше, проводить времени в школе больше, «получать больше», а что мы должны учителям?

Учиться?

Не забывать?

Уважать?

Первый школьный канал снова в эфире — сценка на день учителя.

Вед.1. Добрый день, с вами снова первый школьный канал и у нас самые правдивые новости.
Вед.2. Да, сегодня всех интересует подготовка к зиме, а наш первый канал интересуется как готовы учителя к новому учебному году.
Вед.1. У нас на связи ( в студи, очевидец событий) из коридора школы наш корреспондент ……
Вед.2. …. Как подготовились учителя математики к новому учебному году, ведь с 1 сентября прошло уже несколько недель.
Корреспондент1. Добрый день Вед1. и Вед2. учителя математики полностью готовы к новому учебному году, а если говорить о достижениях, то учитель математики соседней школы посчитала, сколько примеров решили ее ученики, оказалось, что если записать все примеры в одну строку то, ими можно обмотать земной шар 5 раз. Учительница математики соседней школы уже готова пойти на новый рекорд и будет задавать детям еще больше интересных, полезных и увлекательных заданий с примерами.

Вед.1. Это конечно радует.
Вед.2. А у нас на связи еще один корреспондент из коридора школы, он расскажет, как готовы учителя русского языка и литературы к новому учебному году.
Корреспондент 2. Учителя русского языка и литературы уже практически полностью готовы, при упоминании слова ЕГЭ не падают в обморок, а даже улыбаются, вспоминая прошлогодни хорошие результаты на экзамене.
Вед.2. Стоит ли думать, что подготовка к ЕГЭ снова скоро начнется.
Корреспондент 2.

Она уже идет полным ходом.
Вед.1. Сегодня на территории школы был замечен наш трудовик с предметом похожим на бревно, оказалось, что это не бревно, а заготовка для поделок.

Вед.2. Похоже и мастерские готовы к новому учебному году тоже.
Вед.2. И о погоде.
На территории школьного двора идут дожди, а ученики носят сменку (вторую обувь), правда пока не все, в основном все ученики приходят в школу не испачкавшись до воротников и шапок.
Удачных вам выходных.
Вед.1. Мы прерываемся на рекламу, а после нас классные новости, для каждого класса свои.

Прогноз школьного астролога для учителей на новый учебный год

Овен
рожденные под этим знаком в новом учебном году будут хвалить своих учеников за хорошие поступки, тех же кто плохо учится и шалит мы рекомендуем сильно не наказывать
Телец
подходящее время для работы, ее в новом учебном году будет много, рекомендуем проявить терпение.

Близнецы
вас ожидают встречи с учениками после уроков, но не часто, и не надолго так как вскоре все начнут учить уроки как положено.
Рак
ваш предмет окажется в центре внимания у многих учеников, постарайтесь использовать это время.
Лев
львы сохранят свои позиции в этом году, но постарайтесь избежать ненужных трат нервов.
Дева
вы как всегда неотразимы, ваша внешность завораживает. Этот год будет для вас удачным, на приобретение аксессуаров … возможно в вашем классе появится новое оборудование.
Весы
время составления проектов и планов. Полученные ранее знания помогут в их осуществлении.
Скорпион
энергично беритесь за дело, не поддавайтесь обстоятельствам, ловите волну.
Стрелец
в этом году вы закончите старые затянувшиеся дела и начнете новые, домашние задания ученики выполнять будут.
Козерог
Упорности вам не занимать, ученики будут учить, не исключено что в вашем классе будет пополнение.
Водолей
в этом году вас ожидают перемены, дети подрастут и на смену выпускникам придут новые классы которые внимательно будут слушать все ваши объяснения.
Рыбы
Вас ожидают интересные путешествия, ваши воспитанники займут призовые места и выиграют много конкурсов в этом году, только нужно немного терпения.

Сценка на День учителя – учитель экстрасенс

(выходят ученик и учитель)

Учитель экстрасенс ученику: Смотри выучи и дневник отцу покажешь, а не спрячешь под диван, иначе я ему позвоню и скажу где искать.

Ученик: А Васька домой убежал с уроков!
Учитель: Сейчас, сейчас (водит руками, поворачивается, вздыхает) да нет, он просто в шкафу спрятался.

(выходят два ученика и учитель)

Ученик №1: Я потерял свой портфель, помогите найти, пожалуйста.
Учитель: Точно потерял?
Ученик №1: Да точно, искал везде.
Учитель: Ну хорошо, попробую на картах, вчера в 10м отобрал. (берет карты из колоды вытаскивает две и кладет обратно, делает паузу) в раздевалке спортзала под вешалкой лежит твой портфель.
Ученик №2: Опять, все я больше спорить не буду.
Ученик №1: Я же тебе говорил, все что хочешь, найдет.

Мини-сценки на День учителя

Выходят мальчик и девочка…
Вдруг хулиганы отбирают у мальчика портфель
(мальчик поворачивается к зрителям, пауза)
— я слишком мал чтобы пить ред бул (реклама в которой супермен без редбула не спасает девушку, ред бул окрыляет). Нет ред була – нет портфеля и домашнего задания

Девочка (дает пинка хулиганам, забирает портфель).
— Каждые день в спортзале, обломаю любые крылья.

Две девочки выходят к микрофону
— А мне сегодня пять поставили
— И мне тоже пять поставили
Отворачиваются друг от друга, Голос ведущего.
— А были лучшими подружками

У микрофона два выступающих, мимо пробегает третий участник сценки и за ним
несколько догоняющих…
— Кто это пробежал?
— Да это учителя на День учителя Малахова гоняют! Развлекаются.
— Малахов? В угол его, в угол! И после уроков оставить!!! И пусть сдаст деньги на ремонт школы!!!
Убегающий, по сценарию, бежит в обратную сторону, за ним бросаются в вдогонку и стоящие у микрофона.

Пожелания: В этот День учителя, мы хотели, чтобы ВЫ, дорогие учителя, улыбнулись и у вас улучшилось настроение, хотим от нашего класса пожелать вам всего самого хорошего, счастья, терпения, здоровья Вам и вашим близким. Мы вас любим!

Сценка на День учителя — «Классный руководитель и ученик»

Ученик: (Выходит ученик.) М.И. а, что мы на уроке будем делать?
Учитель1: Вася, ты подожди урока и все узнаешь, а пока это секрет.
Ученик: Хорошо (уходит)

Прошло 3 года…
(Входит учитель №3 с учеником)
Учитель3: М. И. опять на уроке плохо себя вел, срочно нужно вызвать родителей!
Учитель1: Хорошо. Вася, вчера только мать была, когда ты перестанешь плохо себя вести.)
Ученик: (Ученик пожимает плечами.)

(Прошло несколько лет. Вася в выпускном классе…стоит с одноклассником.)
Ученик1: Смотри сейчас придет…
Ученик2: Да нет только, что ругали..
Ученик1: Ну вот я же сказал!
Учитель1: Вася, ты почему вчера не подежурил.
Ученик1:Ну. М.И. не моя очередь, Сашка болел, я же не могу один…

(Прошло еще несколько лет)
Учитель №3: Скоро должны подъехать.
М.И. вы как бывшая классная руководительница тоже встречаете, не забудьте попросить, чтобы на ремонт школы деньги выделили…
Учитель2: Вот Едут!
Ученик (Мэр города/Глава района): Да, почти не изменилось здесь ничего.
Учитель2: Здравствуйте Василий Викторович.
Ученик: Здравствуйте. Ой, М.И. и вы здесь, еще работаете, и как у вас только терпения хватает.
Учитель №3: (Толкает классного руководителя)
Учитель1: Да хватает, вот только школа наша и вправду такая же, ремонта давно не было.
Ученик Да, конечно подлатать, обновить, Ну пройдемте посмотрим, Давненько я здесь не был… а помните в 11 классе…

Пожелания в конце сценки: Каждый классный руководитель, каждый учитель, желает, чтобы их ученики, их дети много добились в своей жизни, пока дети учатся, бывает всякое, но главное, что после выпускного, все вспоминают о своих классных руководителях, о школе, о учителях… так может пока все еще не закончили школу, будем чаще говорить учителям, спасибо, слушать их наставления (уж так они устроены и не могут без наставлений) и будем беречь своих учителей – им еще наших детей учить и если наши дети будут такими же, как и мы…!? Желаем Вам здоровья, терпения и долгих, долгих лет, уважаемые учителя.

Видеонаблюдение : сценка на День учителя

— Ситуация в классе до видеонаблюдения
(учащиеся сидят за партами, один бросает бумажку в впереди сидящего, тот поворачивается и начинается потасовка, в которую включается весь класс — все бросают в друг друга бумажки (шарики)

— Ситуации в классе после того как в классе устанавливаю видеонаблюдение
(видеокамера поворачивается из стороны в сторону)(учащиеся сидят за партами, камера поворачивается в сторону, начинается беспорядок, камера поворачивается в сторону учащихся, все затихает, камера поворачивается в противоположную сторону, беспорядок продолжается, камера поворачивается на учащихся, учащиеся не замечают камеры, прибегает директор)

— Новые технологии приходят в наши школы быстро, а дети приспосабливаются к ним еще быстрее

Миниатюра на день учителя «как дела?»

В комнату входит дочь, кидает портфель и смотрит все время в телефон. Звучит характерный звук из аськи.
Мать: Дочь, как сегодня у тебя дела? Что было в школе?
Дочь: (в телефоне)
Мать: Отец, отправь дочери сообщение, как дела в школе.
Отец: (Выходит с планшетом) сейчас.
Дочь: (что-то пишет)
Отец: говорит все нормально.
Мать: А как одноклассники все сегодня были?
Отец: (делает вид, что пишет, а потом читает) Пишет, в аське все были, а так не знаю.
Мать: А как у нашей дочери на уроках дела? Русский язык сегодня был?
Отец: Пишет, что не знает – учительница в аську не выходила.

Сценка на день учителя «Без названия»

Ведущий: Президент школы, экстренно собрал всех, чтобы организовать день самоуправления.
Президент: Равняйсь. (все становятся в шеренгу) Итак, все знают, почему я срочно собрал Вас здесь?
Ученик-завхоз: Я завхоз, мне можно идти, что я в день самоуправления мел не выдам?
Президент: Нет, Вам задание — вести протокол.
Ученик-завхоз: берет модель ноутбука из чайной коробки с нарисованным экраном и «печатает».
Президент: Продолжим наше экстренное собрание. Смотрите, мы должны провести день самоуправления на высоком уровне. Мы примерная школа, должны показать пример, облико морале так сказать. Во-первых внешний вид, срочно одеться подобающе и явиться с докладом, на все про все Вам пять минут. Понятно?
Ученики-учителя: Понятно, разрешите выполнять?
Президент: Направо, шагом марш.
(Под музыку, друг за другом ученики идут за кулисы и быстро одевают там длинные кофты, парики (2-3 предмета), берут угольники, карты. По кругу возвращаются на свои места – внешне ученики стали похожи на своих учителей, с такими же сумками в руках. )
Ученик-завхоз: Красавцы.
Президент: Почему у географа гантеля? Вы, что на гантеле будете форму земли показывать?
А математик почему взял карту географа, магнитофон англичанки, и амперметр? Физкультурник и Вы туда же.
Быстро переодеться. Пять минут и всех жду здесь.
Ученик-завхоз: (печатает)
Ученики-учителя: Разрешите выполнять?
Президент: Направо, шагом марш.
(Под музыку, по кругу бегут за кулисы, кладут свои предметы, забирают следующие)
Президент: Историк, Вы почему угольники отдали трудовику, у него уже есть карта, амперметр и магнитофон. Трудовик, почему у Вас все это, вам, что все математик отдала? Отдайте все.
Ученик-трудовик: мое.
Ученик-завхоз: (отрицательно качает головой).
Президент: Пять минут, всем разобрать у трудовика свой инвентарь, Вы за него в ответе.
Ученики-учителя: Разрешите выполнять?
Президент: Направо, шагом марш.
(Под музыку, по кругу бегут за кулисы, возвращаются с новыми предметами, трудовик с теми же предметами.)
Президент: Вот теперь отлично. Теперь мы сможем перевыполнить взятые на себя обязательства.

Шуточные сценки к Дню учителя

Шуточная сценка ко Дню Учителя «Школа недалекого будущего»

 Действующие лица:

Учитель   4 уч-ка

(Сцена оформлена как классный кабинет: парты, стулья, проектор, доска, компьютер.)

Голос за кадром: 2030 год. №….школа.

Звенит звонок.

Учитель: Класс! Здравствуйте, садитесь! Сдаем свои флэшки с домашним заданием. Теперь включайте все свой Bluetooth – ловите ваши сочинения. Петров, у тебя снова вся домашняя работа была заражена вирусами…Из Интернета опять скачивал?

Петров: Нет, Марьиванна. (Поворачиваясь к Сидорову, шепотом) Ну, я тебе покажу, у тебя че, антивирус не работает?

Учитель: Тишина!

Сидоров: Да мы сочинения обсуждаем…

Учитель: А у тебя, Сидоров, сочинение всего-то на 600 килобайт! И это-то в 4 классе!   МЕГАБАЙТ – не меньше! (Сидоров вздохнул, виновато повесил голову).

Сидоров: Да у меня Word Office че-то глючит!

Учитель: Ты до сих пор его не обновил?

Сидоров: Нет, у меня пока 2027 года версия…

Иванов: Хочешь, я тебе 2030-ую завтра скину?

Сидоров: По рукам!

Учитель: Потише! Итак, ваши оценки в электронный журнал я загружу в конце урока. А ваши родители пусть сегодня зайдут на школьный сайт и поставят свою электронную подпись в конце веб-страницы в том, что ознакомлены с вашими «двойками».

Иванов: Ой, а у нас Интернет не работает дома уже 3 дня.

Учитель: Не обманывай, Иванов, я вчера с твоей мамой по Skype уже беседовала о твоём поведении, и это мне не приснилось. Ну, что же, класс, открываем свои ноутбуки, гаджеты, планшеты, выставляем число, набираем тему урока: «Союзные предложения».

(В это время Сидоров достаёт незаметно от учителя книгу, кладет на колени под партой и начинает ее листать).

Скворцов: Марьиванн, я дома забыл свой планшет…

Учитель: А голову ты не забыл? Ну, пиши в своём смартфоне, на худой конец, а дома не забудь скинуть на компьютер. Сидоров, убери посторонние вещи с урока (Сидоров не слышит, и продолжает читать книгу. К нему подходит учитель). Я сказала, убери книжку в сумку, дома будешь читать! В школу ничего на бумажных носителях приносить нельзя! (Указывает на знак «Перечеркнутая книга», висящий в классе).

Иванов (к Сидорову): Ты еще додумайся тетрадку с ручкой притащить, тогда вообще к директору вызовут!

Учитель:  записывайте предложение   «МЫ ПОПАДАЕМ В МАГАЗИН ПРИ ПОМОЩИ ТЕЛЕПОРТАЦИИ, А БАБУШКА ПРЕДПОЧИТАЕТ СВОЙ ЛЕТАЮЩИЙ НАНОТУРБОЦИКЛ». Записали? Задание: найдите устаревшее слово.

Скворцов: Это слово бабушка? (В классе смех)

Сидоров: НАНОТУРБОЦИКЛ.

Учитель: Это правильный ответ. Садись, Скворцов.

Скворцов: (Садясь на место) Странно, ведь бабушка у нас тоже вроде устарела…

Звучит звонок

Ученики: О. М, поздравляем Вас с Днем учителя! Позвольте Вам подарить электронный букет, мы сами его через WiFi в Интернете собирали (Дарят букет, изображенный на экране планшета)

Учитель: Спасибо большое, ребята!

Ученики: Может, вы нам сегодня «2-ки» не будете загружать в электронный журнал?..

Иванов: Да, если мой отец их увидит – он меня своим радиоремнем накажет…

Учитель: Ну, хорошо! В честь праздника, так и быть, ребята!

Ученики: Ура! Спасибо! До свидания!

Учитель: До свидания! (Все уходят) Так, все ли ушли? (Проверяет, не видит ли кто ее. Садится за стол, осторожно, озираясь, достает из сумки книгу и начинает читать)

 

7.   Сценка на день учителя «Разговор по аське»

 (Автор Спиридонова А,)

Действующие лица:

Учитель

Ученик

(Выступающие стоят в пол-оборота к залу, спиной друг к другу, делают вид, что печатают и проговаривают свои сообщения в микрофон. )

 

Ученик: Пожалуйста, авторизуйте меня…. – кто же это может быть?

Информация о контакте…ничего, терпеть не могу, когда люди не заполняют.

Прива! (Читает по слогам, звук отправленного сообщения)

Учитель: (Звук полученного сообщения) – Что значит Прива? Василий, ты сочинения лучше всех в классе пишешь, а тут такое?

Ученик: А вы кто?

Учитель: Я твой/я классный/ая руководитель/ница)

Ученик: (нужно было сразу в игнор добавить) А чего вы вдруг в аське и откуда мой номер узнали?

Учитель: Номер добрые люди сказали, а пишу, чтобы узнать как у тебя дела, почему не в школе?

Ученик: Заболел, потому, что грипп. (Умышленно коверкает слова)

Учитель: Пиши нормально.

Ученик: Это очепятка.

Учитель: Больше не очепя…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) очеча…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) … не опечатывайся.

Ученик: Хорошо

Учитель: У вас на втором контрольная по математике (смайлик)

Ученик: Я болею же…потому что грипп.

Учитель: Я матери стукнула в аську, она говорит, отец вечером с работы придет, вылечит.

Ученик: Буду через 5 минут: (недовольно) Контакт в офлайн

 

8. Сценка на День учителя «Битва учителей»

(Эта шуточная сценка также может быть разыграна на любом корпоративном  или школьном празднике)

Действующие лица:

Учитель 1

Учитель 2

Учитель 3

Ученик

Ведущий

Ведущий: Итак начинаем передачу, «Битва учителей» — сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся, с этим сложным заданием. Спешим предупредить, у нас все честно и без подстав, подсуживания, подсказок и подножек.

Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна вам предстоит сегодня войти в класс и заставит ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник.

Учитель 1: Сидоров дай пожалуйста дневник.

Ученик: Не дам.

Учитель 1: Сидоров открывай портфель, доставай дневник.

Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла.

Учитель 1: Вася давай дневник, а то в журнал два поставлю.

Ученик: А за что?

Ведущий: К сожалению время вышло.

Приглашаем второго учителя – Петрова Петра Петровича. Задача стоит такая же — взять дневник

Учитель 2: Василий дай дневник, а я тебе конфетку дам.

Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики.

Учитель 2: Василий, я тебя в угол поставлю!

Ученик: И чего я там не видел?

Ведущий: Как не прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель. Приглашаем нашего третьего кандидата Сидорову Василису Петровну

Учитель 3: Василий Васильевич, ты почему дневник учителям не даешь?

Ученик: Дома забыл (сползает под парту)

Учитель 3: Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА,

Ученик: Неет. (неуверенно)

Учитель 3: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах)

Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама на дневник, только отцу не звони! те.

Ведущий: Как показала наша передача, все наши учителя профессионалы, но без родительской помощи им бывает очень трудно. Сотрудничество учителей и родителей дало результат на этой неделе – какой будет следующая битва, узнаете завтра.

Спасибо авторам

 

Звучит музыкальная заставка.

Ведущая: Добрый вечер, дорогие гости! Добрый не учебный, а праздничный вечер!

Ведущий: Мы рады приветствовать вас на первой и единственной церемонии награждении «Школьный Оскар», посвященной празднованию Дня Учителя!

Ведущая: Наконец настал день, которого все так долго ждали — сегодня наши учителя будут отмечены наградами за свой нелёгкий труд.

Ведущий: И пусть этот Оскар не совсем настоящий, зато мы по-настоящему ценим и уважаем наших педагогов. Но не будем долго тянуть и приступим! В каждой номинации победившему учителю вручается статуэтка и диплом, произносятся приятные слова об этом человеке.

Ведущая: Первая наша номинация, очень почётная, звучит так: «Точность — вежливость королей»! И побеждает в ней. .. Учитель математики (имя-отчество)! Подходите к нам за своим «Оскаром». В наш век цифровых технологий математика — истинный двигатель прогресса!

Ведущий: А следующая номинация называется «Не продаётся вдохновенье». И победителем в этой номинации объявляется учитель литературы и русского языка (имя-отчество)! Будущие Пушкины и Некрасовы корпят сегодня над сочинениями на его (её) занятиях.

Ведущая: «Караван историй» — так называется ещё одна сегодняшняя номинация! Думаю, многие уже поняли, что побеждает в ней… Учитель истории (имя-отчество)! Каждое его слово вписано в мировую историю.

Ведущий: Продолжает нашу церемонию номинация «Миссия Дарвина»! Здесь первенство отдано… Конечно, учителю биологии (имя-отчество)! Всё, что растёт и движется, находится под его присмотром!

 Ведущая: В номинации «Красота спасёт мир» жюри единогласно присудило приз учителю рисования (имя-отчество)! Кто знает, не сотворят ли его ученики в скором времени второй «Чёрный квадрат»?

Ведущий: А сейчас представляем вам самую загадочную номинацию — «Призрак оперы». И победа в ней достаётся нашему учителю пения (имя-отчество)! Новых звёзд эстрады и театра воспитывает этот талантливый человек.

Ведущая: И мы переходим к другим номинациям. Следующая называется «Движение — жизнь». Здесь жюри признало победителем любимца девичьей половины школы — учителя физкультуры (имя-отчество)! Только на его занятиях можно бегать, прыгать и дурачиться сколько угодно!

Ведущий: Следующая номинация — «Терпение и труд всё перетрут»! А вот здесь самая настоящая интрига… Победу в этой категории поделили между собой учитель труда девочек (имя-отчество) и учитель труда мальчиков (имя-отчество)! Именно благодаря этим людям наши ребята учатся хозяйничать, и именно этим людям больше всех благодарны родители!

Ведущий: Номинация с устрашающим названием «Киберсюрприз». И приз достаётся учителю информатики! Этот преподаватель по секрету признался нам, что некоторые ученики уже в чём-то превзошли его самого!

Ведущая: А мы подошли к самой волнительной номинации — «Наша служба и опасна, и трудна». Эти слова могут подойти, в общем-то, каждому из педагогов, но в большее степени — одному человеку. Кто же это? Это…

Вместе: Директор школы (имя-отчество)! Можно придумать ещё больше номинаций, если позволяют рамки праздника, например, «Обыкновенное чудо» для учителя химии, «Параллельные миры» для учителя черчения, «Золотой глобус» для учителя географии, «Чужая душа — потёмки» для психолога, «Мал да удал» для учителя начальных классов и т.д., можно разбавить награждение концертными номерами.

Ведущий: На сегодня Оскаров больше нет. Но это не главное.

Ведущая: Главное — не награды, а наши оценки на экзаменах! С праздником вас, дорогие учителя!

Вместе: Мы вас любим! Ученики исполняют песню.

 

Музыкальное поздравление на День учителя

 

(поют на мотив песни «Чему учат в школе»)

1. Прозвенит звонок с утра,

На урок бежать пора

Поскорее, поскорее, поскорее!

Вот учитель к нам идёт

И заданья раздаёт

Всё сложнее, и сложнее, и сложнее!

(повтор двух последних строк)

2. Днём и ночью мы зубрим,

И не спим, и не едим,

Всё читаем, и решаем, и считаем!

Лет на десять старше быть,

Чтобы в школу не ходить

Всё мечтаем, и мечтаем, и мечтаем!

3. Нам учитель говорит:

Детство быстро пролетит,

Повзрослеем, повзрослеем, повзрослеем,

Только школу разлюбить

И навеки позабыть

Не сумеем, не сумеем, не сумеем!

(повтор двух последних строк)

Спасибо автору А.Вертинской

 

Сценарий праздника для начальной школы «День Учителя»

Ведущий (ученик 4 класса): Дорогие наши, уважаемые учителя! Сегодня вы отмечаете замечательный праздник – День учителя! Это праздник ваш, а значит и наш – ваших учеников. День учителя – это всенародный праздник! Ведь все люди когда-то учились и у них тоже были учителя.

1 ученик 4 класса:
Учитель – верный спутник детства,
Он как мать,
Как старший брат.
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!

2 ученик 4 класса: (кладет руку на плечо первокласснику)
Ты помнишь было вокруг
Море цветов и звуков.
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку
Он ввел тебя в первый класс
Торжественно и почтительно,
Твоя рука и сейчас
В руке твоего учителя.

Первоклассник:
Мы любим нашу учительницу!

1 ученик 4 класса:
Мы любим вас, когда указкой
Вы нас ведете по морям.

Первоклассник:
Когда читаете нам сказки

Первоклассник:
Заботы ваши, ваши ласки,
Всю жизнь необходимы нам.

2 ученик 4 класса:
Мы любим вас за ваши знания,
За доброту и строгость глаз.
За то, что вы повсюду с нами

1 ученик 4 класса:
И даже в будущем у нас!

2 ученик 4 класса:
Поклон учительнице нашей.
Она как друг, из года в год
В большую жизнь и мир прекрасный
Дорогой знаний нас ведет.

1 ученик 4 класса:
Для вас, дорогие учителя, мы подготовили небольшой сюрприз -“Шутки на полминутки”.
Участники расходятся по обе стороны зала, а первоклассники группируются в полукруг. Между ними начинается как бы живой разговор.
Сбоку стоит первоклассник ведущий.

Первоклассник-ведущий:
Первоклассники проучились всего месяц, и вот какие у них впечатления о школе.

Первоклассник-ведущий объявляет: После первых уроков

Первоклассник:
Под березкою в тиши,
Собралися малыши.
Малышам сказал Тарас:
Тарас: Самый трудный первый класс!
Всех труднее первый класс,
Потому что в первый раз!

Первоклассник-ведущий объявляет: Что понравилось первоклассникам?
Две девочки мальчик садятся на “бревнышко”, их окружают другие первоклассники.

Первоклассник: Расселись ребята на бревнышке в ряд
И тихо о школе втроем говорят.
Наташа: Мне нравиться школа,
Первоклассник: Наташа сказала,
Наташа: Всю жизнь я о школе,
Ребята мечтала!
Петя: Учитель мне нравиться,
Петя сказал,
Он строгий,
Каких я еще не видал.
Лена: А мне
Первоклассник-ведущий: Чуть подумав, промолвила Лена,
Лена: Мне нравиться больше всего… перемена!
Ребята смеются, переспрашивая: «Перемена?”
Лена (вздохнув): Перемена!

Первоклассник-ведущий: Что всего милее?
(К первоклассникам подходит ученик 4 класса)

3 ученик 4 класса (обращается к первоклассникам): Что всего милее
Для тебя, малышка?
1 первоклассник: В хлебе – горбушка,
2 первоклассник: В капусте – кочерыжка,
3 первоклассник: В молоке – пенка,
3 ученик 4 класса: А в школе?..
Первоклассники хором: А в школе – переменка!

Ведущий (ученик 4 класса): Это, конечно, шутка… А вот что рассказывают наши первоклассники о своем первом уроке.

Первоклассница: Я на уроке первый раз,
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс –
Вставать или садиться?
Первоклассник: Мне говорят: “Иди к доске”,
Я руку поднимаю.
А как перо держать в руке,
Совсем не понимаю.
Первоклассница: Как много школьников у нас!
У нас четыре Ани,
Четыре Васи, пять Марусь
И два Петровых в классе.
Первоклассница: Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне сидится.

Ведущий (ученик 4 класса): А сейчас первоклассница расскажет, как она дежурила первый раз.
Первоклассница:
Меня дежурить выбрали,
Дежурю первый раз.
Бумажки подбирала я,
Проветривала класс!
Я доску нашу вытерла,
Достала новый мел,
За тишиной следила я –
Шуметь никто не смел.
Я целый день работала,
Устала под конец.
Сказала Анна Павловна:
“Ну, что за молодец!
Какие парты чистые,
Как чисто на полу!

Первоклассница (показывает на дежурную и улыбается):
Зато сама дежурная
В чернилах и в мелу!

Ведущий (ученик 4 класса): А сейчас послушайте разговор двух учеников нашей школы. Вам сразу станет ясно, почему Петя не выучил урок.
Навстречу друг другу выходят два мальчика: Вова и неряшливо одетый Петя. Он идет вразвалку, руки в карманах.
“Вредный кот” (Б. В. Заходер)

– Петь, здорово!
– Здравствуй, Вова!
– Как уроки?
– Не готовы…
Понимаешь, вредный кот
Заниматься не дает!
Только было сел за стол,
Слышу: “Мяу…” –
“Что пришел?
Уходи! – кричу коту. –
Мне и так… невмоготу!
Видишь, занят я наукой,
Так что брысь и не мяукай!”
Он тогда залез на стул,
Притворился, что уснул.
Ну и ловко сделал вид –
Ведь совсем как будто спит! –
Но меня же не обманешь…
“А, ты спишь? Сейчас ты встанешь!
Ты умен, и я умен!”
Раз его за хвост!
– А он?
– Он мне руки исцарапал,
Скатерть со стола стянул,
Все чернила пролил на пол,
Все тетрадки мне заляпал
И в окошко улизнул!
Я кота простить готов,
Я жалею их, котов.
Но зачем же говорят,
Будто сам я виноват?
Я сказал открыто маме:
“Это просто клевета!
Вы попробовали б сами
Удержать за хвост кота!”

4 ученик 4 класса:
Дорогие наши учителя!
За вашу любовь, за ваши заботы
Примите большое спасибо от нас!
5 ученик 4 класса:
Спасибо за то, что в работе пытливы
6 ученик 4 класса:
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы
7 ученик 4 класса:
За то, что без нас вы прожить не смогли бы,

Все: Спасибо, родные! Большое спасибо!

Смешные сценки на День учителя от учеников старших и младших классов, видео. Красивый танец на День учителя

Ежегодно, в начале октября, каждый из классов подготавливает для родных учителей мини-концерт или маленькие выступления. Маленькие таланты, ученики начальных и средних классов, демонстрируют все свои возможности: танцуют, играют на фортепиано, гитаре, других музыкальных инструментах, декламируют стихи. Однако, самыми ожидаемыми в торжественной программе всегда становятся смешные сценки на День учителя. Юмористические сценарии для сценок пишут либо ребята из старших классов вместе с родителями, либо учителя. Поскольку каждый раз кто-то из родителей или самих ребят снимает праздник на камеру, самые интересные моменты выступлений выкладывают в интернет для всеобщего просмотра и обсуждений. Самые невероятные и оригинальные видео иногда собирают миллионы просмотров. Иногда сами учителя устраивают флешмобы, буквально взрывающие интернет!

Смешные юмористические сценки на День учителя — видео

Школа ─ дело серьезное; и это утверждение, точно, никто не собирается оспаривать. Однако, чтобы знать, где проходит грань между смешным и серьезным, в нашей жизни присутствует юмор. Подготавливая юмористические сценки на День учителя, ребята выкладываются на все 100%! Каждый класс хочет быть лучшим. Пусть выступления ребят не сравнивают: шквал аплодисментов, сорванных во время демонстрации постановки и взрыв хохота ─ лучшая из оценок их стараниям.

Сценка “Отелло и Дездемона» на День учителя, описание и видео

Среди сценок на 5 октября уже несколько лет «в топе» находится миниатюра «Отелло и Дездемона». Суть мини-спектакля проста и весьма жизненна. Брак супругов (Отелло ─ верный муж-трудяга и Дездемона ─ молодая учительница) трещит по швам. Жена проводит все время на работе, полностью забросив дом и хозяйство. Тщетны старания ее благоверного, уповающего на благоразумие своей половинки. Все его увещевания «приготовить что-то покушать» или «сходить в магазин» не находят понимания у любящей лишь свою школу классной руководительницы. Исчерпав все аргументы, юный Отелло набрасывается на непонятливую Дездемону. Во время выступления школьников с таким спектаклем зал буквально сотрясается от смеха: ситуация-то очень знакома!

Сценка ко Дню учителя «Контрольная» — описание и видео

Смешная сценка «Контрольная» ─ инсценировка знакомой всем ситуации. Как только учитель объявляет о начале годовой контрольной работы, у каждого ученика в классе вдруг появляются ранее не возникавшие вопросы. Кому-то надо выйти, другой ─ не может разобраться с вариантом теста, третьи вообще не понимают, где находятся и что им нужно делать.

Сценка ко Дню учителя «Ожидания и реальность» — описание и видео

Другая веселая сценка строится на сравнении ситуаций в школе и называется «Ожидания и реальность». Ребята из старших классов показывают, чем отличаются такие знакомые моменты как грипп в школе, опрос знаний, понимание учителя в «идеальном» представлении преподавателей и в настоящей жизни.

Сценки на День учителя для старших классов — видео

На День учителя, 5 октября или в предпраздничную пятницу, большинство старших классов выступает с инсценировками различных школьных и внеклассных ситуаций. Обычно ребята, особенно, старшеклассники и школьники средних классов, превосходно справляются с задачей запомнить и показать сценку на «отлично». Если при постановке мини-спектакля возникают трудности или же ребята не могут запомнить слова, перед концертом и выступлением они могут заново пересмотреть видео со сценками на День учителя. В этом им поможет и видеонарезка роликов с лучшими выступлениями команд КВН. Старшеклассники смогут выбрать понравившийся им ролик и сделать свою, немного видоизмененную, постановку мини-спектакля на праздник День учителя. Веселая сценка «Неожиданная проверка в школе» понравится и всем взрослым, и даже самым маленьким зрителям из младших классов.

Постановка «Урок истории с учителем года» в исполнении популярных юмористов из «Уральских Пельменей» обязательно понравится будущим выпускникам. Ситуация, разыгранная в веселом спектакле, к счастью, встречается не так часто, но, к сожалению, слишком узнаваема в некоторых из российских школ.

«Урок английского» ─ название постановки для старшеклассников, исполняемой не только на День учителя, но и во время других концертов, приуроченных к школьным торжествам. Нерадивый ученик, пришедший на экзамен к не очень внимательной к своим подопечным учительнице ─ часто встречаемая школьная ситуация.

Сценки на День учителя для начальных классов

Для начальных классов выбирают простые и короткие сценки. Малыши еще плохо запоминают длинные тексты, поэтому во время выступления ребят рядом с ними должна находиться их первая учительница. Если школьник забывает слова, небольшая подсказка от преподавателя помогает ему не растеряться. В инсценировках могут принимать участие старшие товарищи первоклашек-третьеклашек. Например, в миниатюрном спектакле «Начальная школа» классную руководительницу изображает старшеклассница.

Иногда на День учителя ученики 9-11 классов могут разыграть ситуацию, происходящую не в российских школах. Успех выступления во многом зависит от таланта юных актеров. Очень смешно смотрятся сценки, где маленькие актеры примеряют на себя роли преподавателей и их нерадивых учеников.

Красивый танец на День учителя для 5 класса

Поздравляя учителей с их профессиональным праздником, ученики 5-6 классов часто выбирают для своего выступления зажигательный танец. Обычно в постановке девочки принимают более активное участие. Мальчиков-пятиклассников берут либо на «подтанцовки», либо находят смешного и талантливого исполнителя соло-танцев. Стиль выбирают сами исполнители. Сегодня у ребят популярен хип-хоп и «диско», спортивный рок-н-ролл и бальные танцы.

Во время подготовки номера пятиклассники могут пригласить для участия в постановке ребят из старших классов. Такой танец понравится всем без исключения!

Если в классе есть девочки, посещающие спортивные школы и занятия акробатикой, попросите их помочь остальным ребятам разучить основные танцевальные элементы.

Красивый танец на день Учителя для 10-11 класса

В десятом классе многие из школьников уже умеют красиво танцевать. Некоторые из них увлекаются бальными танцами, контемпом, современными течениями в танцевальном мастерстве. Если в классе есть девушка или парень, профессионально занимающиеся данным видом искусства, постановку выступления ─ танец ко Дню учителя ─ можно поручить именно этому человеку. Почувствовав всю ответственность задачи, подросток справится с ней на «пять». Иногда родители, видя, как переживают дети, выстраивая сценарий своего танцевального выступления, просят своих детей позволить им помочь оценить выступление и, быть может, критично оценив его, указать ребятам на недочеты. Отказываться от такой помощи никогда не стоит. Ценный и мудрый совет папы или мамы, пусть даже очень далеких от искусства танца, даст преимущество Вашему номеру.

Видео Вашего танца, посвященного Дню учителя, может набрать с десяток миллионов просмотров, как видеоролик с танцевальными выступлениями украинских школьников. Правда, ребята зажигали на выпускном, но кто мешает старшеклассникам повторить то же самое 5 октября?

Поздравляя любимых учителей с их профессиональным днем, подарите им веселые, юмористические сценки на День учителя или красивый танец. Как правило, преподавателям и гостям концерта нравятся зажигательные, энергичные представления юных артистов, динамичные спектакли, часто меняющиеся декорации во время выступлений. Подготавливая красивый танец на 5 октября, учащиеся 5 класса могут позвать на помощь своих друзей из старшего класса. Совместно подготовленный спектакль или танец 10 класса и младших школьников может завершить праздничный концерт, посвященный всем работникам народного образования и, в первую очередь, нашим замечательным уситеям!

Сценарий на день учителя 2013

Зал празднично украшен, под музыку дети входят в зал и встают шеренгой лицом к зрителям. 1-й ученик. Как много праздников есть в году! 2-й ученик. Рождество. 3-й ученик. Новый год. 4-й ученик. День знаний. 5-й ученик. Праздник мам. 6-й ученик. День города. 7-й ученик. День рождения. 8-й ученик. День танкиста, артиллериста, пограни … Читать дальше » Оформление: — Подготовить праздничную афишу с программой. — В актовом зале на заднике сцены — большое красочное поздравление с Днем учителя. — Перед началом вечера звучит веселая музыка, а затем, как в театре, три звонка, приглашающие всех зрителей и участников занять свои места в зале. На фоне тихо звучащей инструментальной музыки на сцену выходят ведущие •— Он и Она. Звучит песня (сначала без слов, а затем и со … Читать дальше » 1-й ведущий. Если бы не было учителя, То и не было б, наверное, Ни поэта, ни мыслителя, Ни Шекспира, ни Коперника. И поныне бы, наверное, Неоткрытые Америки Оставались неоткрытыми. 2-й ведущий. И не быть бы нам Икарами, Никогда б не взмыли в небо мы. Если б в нас его стараньями Крылья выращены не были. Без его бы сердца доброго Не был мир так удивите … Читать дальше » За организацию праздника, конечно, берется не учитель, его готовят и проводят старшие ребята, родители, вожатый или воспитатель. Они подключают и малышей, но с условием, что учитель ни о чем не догадается. Прежде всего, выпускается газета: на листе ватмана дети фломастерами обводят свои ладоньки, внутрь помещают свои фотографии в самом нежном возрасте (1—2 года) и пишут коротенькие поздравления-пожелания. Если ладошки сделать разноцветными … Читать дальше » 1-й ведущий. Добрый день, дорогие наши учителя! Добрый день, дорогие гости! 2-й ведущий. Мы собрались на это торжество для того, чтобы поздравить наших педагогов с их профессиональным праздником — Днем учителя! 1-й ведущий. Мы очень рады тому, что нам предоставили возможность от лица всех студентов нашего колледжа выразить вам свою благодарность за вашу нелегкую, но такую нужную и прекрасную работу. И в этот зам … Читать дальше » План проведения праздника 1. Подготовка к конкурсу икебан в подарок учителям от старших классов. 2. Поздравительная газета. 3. Защита и представление праздничных композиций из цветов икебаны. 4. Торжественный концерт художественной самодеятельности. 1-й ведущий. Плавно листья рыжие летают В голубых квадратах школьных рам. День учителя сегодня отмечают — Некогда стареть учителям! … Читать дальше » Звучит музыка Г.В. Свиридова «Время, вперед». Перед экраном появляются два ведущих. 1-й ведущий. Вас приветствует… 2-й ведущий. Ответственный выпуск! Суббота! 1-й ведущий. Волнующий выпуск! Суббота! Вместе. Суббота, суббота, суббота! Долго перед экраном препираются, кто начнет. 1 -и ведущий. Все понимают, что такое для нас значит школа, какое важное место занимает … Читать дальше » Праздничный вечер в День учителя может пройти в форме популярного, но нетрадиционного КВНа. На сцене две команды: одна — учителей, вторая — детей. Домашним заданием для каждой команды может стать рассказ смешных школьных историй. В первом раунде может пройти состязание на разгадывание загадок-шуток. Каких камней в море нет? (Сухих). Где вода стоит столбом? (В стакане). Что можно видеть с закрытыми гл … Читать дальше » Чтец. Сегодня Николай просил украдкой друга: По сцене не спеша, с портфелем в руках, проходит Андрей. За ним торопливо бежит Николай. Николай (останавливает Андрея). Андрюша! Окажи услугу! От всей души тебя прошу (оглядывается) Дай мне тетрадь, ответы я спишу. Андрей (возмущенно). Что это, Коля, за манеры?! То просишь ты решение примера, То позабыл все падежи И умоляешь: … Читать дальше » По мотивам рассказа Е. Лебедевой из передачи «Радионяня» Открывается занавес. На сцене за столом сидит «учительница». Появляется ученик. Ученик (обращаясь к залу). Вера Петровна поставила на мне крест. Учитель (обращаясь к залу). Да, да! На Скворцове я поставила крест. Моего предмета для него не существует. Ученик (обращаясь к залу). Я с Верой Петровной не спорю. Но зачем крест ставить? Из ме … Читать дальше » 1-й чтец (сообщая зрителям новость). Вы слыхали? К нам приехал Первобытный ученик. 2-й чтец. Оставляет он на партах, На учебниках и картах Точки, черточки, значки, Закорючки и крючки. 1-й чтец. Изменилась постепенно В классе каждая стена. 2-й чтец. И теперь у нас не стены, А сплошные письмена. 1-й чтец (удивляясь). Разукрашенные рожи См … Читать дальше » 1-й чтец. Учитель! Бесценно звучит это имя В сердцах человечества много веков. 2-й чтец. Учитель! Перед именем твоим Позволь смиренно преклонить колена. Звучит 1-й куплет с припевом из песни «Школьные годы». Ученики читают стихотворение «Учитель» К. Ибряева. 3-й чтец. Ты помнишь, было вокруг Море цветов и звуков. Из теплых маминых рук Учитель взял твою руку. … Читать дальше » На сцене — группа учащихся. 1-й чтец. Не сыщешь времени прекрасней… Шуршаньем липовых аллей, Звенящей синью входит праздник Моих друзей — учителей. 2-й чтец. Им вновь гореть и волноваться, Вновь каждый — мастер и творец, Вновь отдавать свое богатство, Богатство мыслей и сердец. 3-й чтец. Учиться нужно — это дело! Шагать! Дороги хороши. Нет в мире рад … Читать дальше » 1-й чтец (зрителям). У каждого в жизни есть свой интерес: 2-й чтец (зрителям). У Саши конек — рисованье, А Оля — дендролог, 1-й чтец (перебивая). Ей нравится лес. 2-й чтец. К машинам есть тяга у Вани. 1-й чтец. Сережа коллекцией бабочек горд. 2-й чтец (восторженно). Такие коллекции редки! 1-й чтец (продолжая). Илье интересны и книги, и спорт. … Читать дальше » Действующие лица: Ведущий Ведущая Герои сказки «Теремок» (Мышка, Лягушка, Ежик и Петушок) Учительница Зинаида Дмитриевна Участники сценки «Недоразумение» (учительница Антонина Петровна, Ваня — ее сын, дедушка Коля, Лариса, Варвара и ее дети — Федя и Наташа) Певцы и чтецы. Предварительная подготовка: Готовятся костюмы животных для героев сказки «Теремок». Разучиваются сценки «Теремок» и «Недо … Читать дальше » Инсценировка отрывка из повести-сказки Януша Корчака «Король Матиуш Первый». Действующие лица: Старый доктор Рабочий Мальчик Девочка Мама Папа Бабушка Учительница Взрослые Толстуха. Старый доктор. Вы все, наверное, читали повесть-сказку польского писателя и педагога Януша Корчака «Король Матиуш Первый» и помните, как детский парламент постановил детям … Читать дальше » Вместо праздничного концерта в День учителя можно провести ток-шоу «От всей души». Ведущий на таком вечере должен быть по-настоящему талантлив. И дело не в том, что он красиво говорит или поет, а в том, что у него умное сердце, добрая душа, что он умеет переживать чужое горе как свое и радоваться чужой радости как своей. Такому человеку недостаточно будет материала, собранного другими. И только после того, как он долго и кропотливо изучит … Читать дальше » Актовый зал, фойе можно оформить с помощью плакатов или стендов с интересными высказываниями учителей, учеников На сцену выходят ведущие (ученики выпускного класса). 1-й ведущий: Директор — верный страж порядка, Гарант, как нынче говорят, На все имеет строгий взгляд И школе предан без остатка. 2-й ведущий: Гроза проказников, повес, Домоклов меч девиц нескромных, Не замечае … Читать дальше » Ведущие — 10 юношей в образе джентльменов. 1-й джентльмен: Уважаемые учителя! Новоиспеченный Клуб джентльменов 9а класса приветствует вас! 2-й джентльмен: Сегодня в честь вашего праздника мы посвящаем вам свой искрометный юмор, творческий задор и слова бесконечной благодарности. 3-й: Мы любим вас, ценим и уважаем и, заметьте, в этом году стараемся как можно меньше огорчать. Ведь мы — джентльмены! 4-й: … Читать дальше » Ведущие — 10 юношей в образе джентльменов. 1-й джентльмен: Уважаемые учителя! Новоиспеченный Клуб джентльменов 9а класса приветствует вас! 2-й джентльмен: Сегодня в честь вашего праздника мы посвящаем вам свой искрометный юмор, творческий задор и слова бесконечной благодарности. 3-й: Мы любим вас, ценим и уважаем и, заметьте, в этом году стараемся как можно меньше огорчать. Ведь мы — джентльмены! 4-й: … Читать дальше » На сцену парами по 4 человека выходят 12 детей. Читают стихи: 1. В день осенний, когда у порога Задышали уже холода, Школа празднует день педагога -Праздник мудрости, знаний труда. 2. День учителя! Вслушайтесь сердцем В эти звуки, что дороги нам Всем, что связаны с юностью, детством, Мы обязаны, учителям! 3. Горечь первой досадной ошибки, Сладость первых нелег … Читать дальше » 1 ведущий: Здравствуйте! Здравствуйте! Дорогие учителя. Каждый из нас передать вам готов Тысячу добрых и ласковых слов От ваших вчерашних, От нынешних ваших, От завтрашних ваших учеников. Мы сегодня от имени юности нашей счастливой… От имени нашего звонкого детства Все вместе вам говорим спасибо! Спасибо! Спасибо! 1 ведущий: Добрый вечер! 2 ведущ … Читать дальше » Ведущий. Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник. Чтецы. Учитель! Верный спутник детства, Он нам, как мать, как старший брат! И до … Читать дальше » 1-й ведущий. Сегодня большой, торжественный праздник! 2-й ведущий. Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей! 1-й ведущий. Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот — любимый учитель. 2-й ведущий. Он для нас самый умный, талантливый, красивый. 1-й ведущий. Давайте поприветс … Читать дальше » Зрительный зал празднично украшен: классные газеты, шары, цветы… Играет праздничная музыка. Звучит фонограмма, на сцену выходят трое участниц с шарами в руках. Давно люблю я школьные звонки… А впрочем, и не может быть иначе, С них начинается живая вязь строки И первые раздумья над задачей. Они всегда свидания залог — С неведомым, загадочным и новым, С просторами распахнутых дорог … Читать дальше » Действующие лица: Ведущий Ведущая Герои сказки «Теремок» (Мышка, Лягушка, Ежик и Петушок) Учительница Зинаида Дмитриевна Участники сценки «Недоразумение» (учительница Антонина Петровна, Ваня — ее сын, дедушка Коля, Лариса, Варвара и ее дети — Федя и Наташа) Певцы и чтецы. Предварительная подготовка: Готовятся костюмы животных для героев сказки «Теремок». Разучиваются сценки «Теремок» и … Читать дальше » 1-й ведущий. Сегодня большой, торжественный праздник! 2-й ведущий. Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей! 1-й ведущий. Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот — любимый учитель. 2-й ведущий. Он для нас самый умный, талантливый, красивый. 1-й ведущий. Давайте поприветс … Читать дальше » Школьная страна — сценарий на день учителя (На сцену выходят ведущие, мальчик и девочка, ученики 1 класса.) Девочка: Будем сегодня мы вас поздравлять, Песни петь и стихи читать. Может быть станцуем, а может быть и нет, Это наш самый большой-большой секрет! Мальчик: Наши ребята ведущих связали, Чтобы мы о нашей жизни рассказали. Праздник День учителя только раз … Читать дальше » Действующие лица: 1-й ведущий 2-й ведущий. 1-й ведущий. Мы приветствуем сегодня Молодых своих друзей, Тех, кто полон сил и знаний, Свежих мыслей и идей. Все вы лучшую избрали Среди множества дорог, Если вскоре вас на школьный Привела она порог. 2-й ведущий. Свои первые уроки Вы успешно провели — И чему-то научили, И увлечь детей с … Читать дальше » Сценарий школьного праздника «День Учителя» Ученик Здравствуйте! Здравствуйте! Дорогие учителя. Каждый из нас передать вам готов Тысячу добрых и ласковых слов От ваших вчерашних, От нынешних ваших, От завтрашних ваших учеников. Мы сегодня от имени юности ношей счастливой… От имени нашего звонкого детства Все вместе вам говорим спасибо! Спасибо! Спасибо! … Читать дальше » Сценарий на День учителяШкольное фойе оформлено «Признаниями талантов» учениками каждого класса своему педагогу или любимым учителям. Праздник в зале: Ведущий 1: Осень прекрасна, и мир чудесен! Вспомним много стихов и песен, Чтоб поздравить учителей Школьный концерт открывай смелей! Ведущий 2: Праздник наш начинается, «Год Учителя» отмечается ! Ведущий 1: Здесь у шк … Читать дальше » 1-й ведущий. Тот, кто стал учителем, поймет, Какое счастье быть полезным людям, Учить Его Величество — Народ! Нести ему дар мудрости и знанья И доброты своей сердечный свет — Нет на земле ответственней признанья, Почетнее и радостнее нет. (Г. Куприн) 2-й ведущий. В нашей стране отмечается День знаний, во всем мире празднуется День учителя. Но почему нет Дня воспитателя? … Читать дальше » Как обычно, сначала составляется общий план праздника. В него целесообразно включить ряд вопросов. 1. Выпуск стенгазет, посвященных Дню учителя (там могут быть стихи, дружеские шаржи, информация о преподавателях, их фотографии). 2. Красочные поздравления с Днем учителя, праздничное оформление школы, лицея. 3. При наличии радиоузла в учебном заведении подобрать материал и организовать передачу «От всей души». В передачу могут … Читать дальше » Праздничный вечер может проходить по-разному. Например, можно организовать концерт, где в первом отделении выступят учителя с исполнением стихов, песен, танцев, шуточных сценок, а во втором — ученики. Вот тексты некоторых номеров концерта, посвященного Дню учителя. 1. Чтец читает стихи В. Маяковского «Третий фронт»: Эй, Роста, давай телеграммы во все концы! Сегодня со всех союзных мест красной учительской … Читать дальше » Звучит музыка, дети входят в зал и встают в шахматном порядке. 1-й ученик. Учитель! Это замечательное слово сопровождает нас всю жизнь, потому что человек, как только рождается, сразу начинает учиться. 2-й ученик. Учится держать головку и спинку. 3-й ученик. Сидеть и стоять. 4-й ученик. Держать ложку и чашку. 5-й ученик. Одеваться и раздеваться. 6-й ученик. … Читать дальше » Зал празднично украшен, под музыку дети входят в зал и встают шеренгой лицом к зрителям. 1-й ученик. Как много праздников есть в году! 2-й ученик. Рождество. 3-й ученик. Новый год. 4-й ученик. День знаний. 5-й ученик. Праздник мам. 6-й ученик. День города. 7-й ученик. День рождения. 8-й ученик. День танкиста, артиллериста, пограни … Читать дальше » Оформление: — Подготовить праздничную афишу с программой. — В актовом зале на заднике сцены — большое красочное поздравление с Днем учителя. — Перед началом вечера звучит веселая музыка, а затем, как в театре, три звонка, приглашающие всех зрителей и участников занять свои места в зале. На фоне тихо звучащей инструментальной музыки на сцену выходят ведущие •— Он и Она. Звучит песня (сначала без слов, а затем и со … Читать дальше » Звучит «Школьный вальс», на сцену выходят ведущие. 1-й ведущий. Если бы не было учителя, То и не было б, наверное, Ни поэта, ни мыслителя, Ни Шекспира, ни Коперника. И поныне бы, наверное, Неоткрытые Америки Оставались неоткрытыми. 2-й ведущий. И не быть бы нам Икарами, Никогда б не взмыли в небо мы. Если б в нас его стараньями Крылья выращены не были … Читать дальше » ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ УЧИТЕЛЯ — сценарий к дню учителя За организацию праздника, конечно, берется не учитель, его готовят и проводят старшие ребята, родители, вожатый или воспитатель. Они подключают и малышей, но с условием, что учитель ни о чем не догадается. Прежде всего, выпускается газета: на листе ватмана дети фломастерами обводят свои ладоньки, внутрь помещают свои фотографии в самом нежном возрасте (1—2 года) … Читать дальше » 1-й ведущий. Добрый день, дорогие наши учителя! Добрый день, дорогие гости! 2-й ведущий. Мы собрались на это торжество для того, чтобы поздравить наших педагогов с их профессиональным праздником — Днем учителя! 1-й ведущий. Мы очень рады тому, что нам предоставили возможность от лица всех студентов нашего колледжа выразить вам свою благодарность за вашу нелегкую, но такую нужную и прекрасную работу. И в этот зам … Читать дальше » План проведения праздника 1. Подготовка к конкурсу икебан в подарок учителям от старших классов. 2. Поздравительная газета. 3. Защита и представление праздничных композиций из цветов икебаны. 4. Торжественный концерт художественной самодеятельности. 1-й ведущий. Плавно листья рыжие летают В голубых квадратах школьных рам. День учителя сегодня отмечают — Некогда стареть учителям! … Читать дальше » Звучит музыка Г.В. Свиридова «Время, вперед». Перед экраном появляются два ведущих. 1-й ведущий. Вас приветствует… 2-й ведущий. Ответственный выпуск! Суббота! 1-й ведущий. Волнующий выпуск! Суббота! Вместе. Суббота, суббота, суббота! Долго перед экраном препираются, кто начнет. 1 -и ведущий. Все понимают, что такое для нас значит школа, какое важное место занимает … Читать дальше » Праздничный вечер в День учителя может пройти в форме популярного, но нетрадиционного КВНа. На сцене две команды: одна — учителей, вторая — детей. Домашним заданием для каждой команды может стать рассказ смешных школьных историй. В первом раунде может пройти состязание на разгадывание загадок-шуток. Каких камней в море нет? (Сухих). Где вода стоит столбом? (В стакане). Что можно видеть с закрытыми гл … Читать дальше » Чтец. Сегодня Николай просил украдкой друга: По сцене не спеша, с портфелем в руках, проходит Андрей. За ним торопливо бежит Николай. Николай (останавливает Андрея). Андрюша! Окажи услугу! От всей души тебя прошу (оглядывается) Дай мне тетрадь, ответы я спишу. Андрей (возмущенно). Что это, Коля, за манеры?! То просишь ты решение примера, То позабыл все падежи И умоляешь: … Читать дальше » По мотивам рассказа Е. Лебедевой из передачи «Радионяня» Открывается занавес. На сцене за столом сидит «учительница». Появляется ученик. Ученик (обращаясь к залу). Вера Петровна поставила на мне крест. Учитель (обращаясь к залу). Да, да! На Скворцове я поставила крест. Моего предмета для него не существует. Ученик (обращаясь к залу). Я с Верой Петровной не спорю. Но зачем крест ставить? Из ме … Читать дальше » На сцене — группа учащихся. 1-й чтец. Учитель! Бесценно звучит это имя В сердцах человечества много веков. 2-й чтец. Учитель! Перед именем твоим Позволь смиренно преклонить колена. Звучит 1-й куплет с припевом из песни «Школьные годы». Ученики читают стихотворение «Учитель» К. Ибряева. 3-й чтец. Ты помнишь, было вокруг Море цветов и звуков. Из теплых ма … Читать дальше » На сцене — группа учащихся. 1-й чтец. Не сыщешь времени прекрасней… Шуршаньем липовых аллей, Звенящей синью входит праздник Моих друзей — учителей. 2-й чтец. Им вновь гореть и волноваться, Вновь каждый — мастер и творец, Вновь отдавать свое богатство, Богатство мыслей и сердец. 3-й чтец. Учиться нужно — это дело! Шагать! Дороги хороши. Нет в мире рад … Читать дальше » 1-й чтец (зрителям). У каждого в жизни есть свой интерес: 2-й чтец (зрителям). У Саши конек — рисованье, А Оля — дендролог, 1-й чтец (перебивая). Ей нравится лес. 2-й чтец. К машинам есть тяга у Вани. 1-й чтец. Сережа коллекцией бабочек горд. 2-й чтец (восторженно). Такие коллекции редки! 1-й чтец (продолжая). Илье интересны и книги, и спорт. … Читать дальше »

Интересные сценки на День Учителя

Интересные сценки ко Дню Учителя, которые можно поставить старшеклассникам без каких либо усилий. Большой концерт состоит из многих частей, таких как — конкурсы, сценарий праздника и маленькие сценки. Сегодня мы начнем именно с последнего. Источник sdnjom.ru

Сценка «Веселая школа»

Действующие лица ведущие, учителя, Директор.

Звучит музыка Г. В. Свиридова «Время, вперед». Появляются двое ведущих.

1-й ведущий. Все понимают, что для нас значит школа, какое важное место занимает она в бюджете правительства.

2-й ведущий. Школа, учителя, ученики. Ощущается каждодневная забота президента, правительства. Думы, губернатора и многих других организаций.

1-й ведущий. Завтра День учителя!

2-й ведущий. После долгих совещаний, раздумий, споров решили остановиться на школе, в которой сконцентрированы все лучшие педагогические открытия, методические эксперименты.

1-й ведущий. Все лучшее! Лучшее! Наилучшее! Наш репортаж из школы №…

2-й ведущий. В студии у нас директор школы. Познакомьтесь… В чем особенность вашей школы?

Директор. М-м-м… Надо подумать.

1-й ведущий. Подумайте.

2-й ведущий. У вас есть любимые ученики?

Директор. М-м-м… Надо подумать!

1-й ведущий. А учителя?

Директор. М-м-м… Надо подумать!

1-й ведущий. А любимый класс?

Директор. М-м-м… Надо подумать!

2-й ведущий. Спасибо большое за интересное интервью. Пойдемте-ка по коридорам школы в классы. А вот и ученик! Вы только посмотрите, как ему тяжело, он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей!

1-й ведущий. Бедняжка!

2-й ведущий. Мы немедленно пошлем запрос депутатам Думы о перегрузке детей.

Директор помогает ребенку поставить ранец на стол и начинает (чтобы только всем было видно) вытаскивать из него огромную бутылку пепси-колы, журналы мод, большой пакет чипсов, плеер, диски, наушники…

Директор. А где же книги, тетради?

Ученик. А вот! (В руках маленькая записная книжка).

Директор. Молодец! Я вижу, что ты готов к занятиям. Появляется своеобразно одетый учитель в очках, в парике, в руках у него карта, глобус, книги.

1-й ведущий. Кто это?

Директор. Это наш новый учитель, подающий большие надежды в воспитании будущего поколения. Вы не забудьте вот это. (Директор дает ему два пистолета.) Ну, теперь все в порядке…

Два ученика держат большую простынь, на ней написано «10 А класс». Учитель заходит за нее. Крики, свист, шум, вопросы, хохот и т. д. Через минуту выбегает учитель. Пиджак расстегнут, парик растрепан, очки упали, в руках чучело вороны, взор блуждающий.

Директор. Ну, как класс? Как урок? Цели и задачи урока выполнили?

Ведущие. Вы видите, что это школа радости и счастливого детства!

Сценка «Веселая переменка»

1-й ведущий. Для вас, дорогие учителя, сейчас прозвенит звонок на веселую перемену. Приглашаем вас принять участие в веселых конкурсах.

Конкурс «Нащупай и угадай»

С завязанными глазами учитель угадывает предметы: мел, ручка, карандаш, линейка, лупа, компас, ластик, часы и т. д.

Конкурс «Подумай и угадай»

Учителям показываются следующие карточки: и задаются следующие вопросы и задания:

к 1-й карточке: Любимое время года ученика?

ко 2-й карточке: Любимая оценка учителя?

к 3-й карточке: Трудно учителю, когда этого много…

2-й ведущий. В этой школе уделяют большое внимание художественному воспитанию.

Сценка «Посещение музея»

Воскресенье. Музей. Картина на стене. Группа учащихся со словами «Посмотри, вот это да!» тычут пальцем в картину.

Первый ученик. А это подлинник?

Ученики отдирают что-то от картины, кушают конфеты, пьют воду, смотрят на картину.

Второй ученик. А где здесь туалет? А где здесь буфет? Один из учеников приносит свою картину, в которой размалевано все в грубой, вульгарной манере.

Третий ученик. Вот моя картина называется… Это настоящее искусство!

1-й ведущий. Теперь можно быть уверенными: будущее России в культурных руках!

Исполняется песня «Чудо-школа» (на мотив песни «Чунга-Чанга»).

Как мы дружно, весело живем,

Учим буквы, песенки поем.

Школа наша — наш родимый дом,

И без школы мы не проживем.

Припев:

Наша школа — это чудо,

В ней так весело всем людям,

В ней так здорово всем людям,

Пусть так будет? (Припев повторить два раза.)

Знает точно каждый ученик,

Что без школы мир тускнеет вмиг.

Любит школу наша детвора.

Школа, школа — лучшая пора. Припев.

1-й ведущий. Да, я думаю, что учителя… тоже… люди!

2-й ведущий. Ты уверен?

1-й ведущий. Я — да! А ты? А вы? Напишите нам. Наш адрес? Да вы знаете.

Учителями исполняется веселый танец.

1-й ведущий.

С праздником, дорогие учителя!

Спасибо за то, что в работе пытливы,

Что к нам, непоседам, всегда терпеливы.

2-й ведущий.

За то, что без нас вы прожить не смогли бы

Спасибо, родные! Большое спасибо!

Все хором. Здоровья, бодрого настроения вам! Мы вас любим.

День учителя

День учителя… В этот праздничный день, когда хорошее настроение является обязательным, мы поем оду нашим учителям, благодарим за непростой труд, стараемся сделать им что-то приятное. Например, рассмешить и удивить их сценкой. Смешная сценка на праздничном мероприятии – это всегда кстати!

Читать далее →

Мы любим своих учителей. И хотели бы сделать День Учителя — профессиональный праздник педагогов – днём незабываемым. Для того, чтобы этот праздничный день стал именно таким, надо учителя приятно удивить. Конечно, букет цветов обязателен, но хочется чего-то оригинального, необычного. Но обо всём по порядку.

Читать далее →

В некотором царстве, в школьном государстве случилась эта история. Не короткая и не длинная, а самая, что ни на есть, фантастическая. Школа готовилась коротать свои последние часы перед праздником – Днём учителя. Скоро в классы ворвётся учебная жизнь. По ступенькам широкой парадной лестницы затопают ноги будущих инженеров, лётчиков, профессоров, поэтов. Степенным шагом придут в школу уважаемые учителя. А пока в школе темно и тихо…

Читать далее →

Наверно, нет такого человека на земле, которому не знакомо слово «учитель». Во все времена были и есть люди, готовые воспитывать молодое поколение, передавать свои знания, опыт, навыки тем, кто в этом нуждается. Все мы помним и ценим наших учителей. С годами мы начинаем ценить их ещё больше.

Викторина «Учитель – профессия на века» содержит 10 вопросов. На все вопросы даны ответы.

Читать вопросы викторины и ответы к ним

Наконец-то наступает важный «учительский» праздник. После официальных мероприятий можно немного расслабиться и пошутить. Хорошая шутка, смех, веселье не только поднимают настроение, но и способствуют укреплению здоровья.

Читать вопросы викторины и ответы к ним

Приветствуем всех на викторине, посвящённой Дню учителя. Учитель – это наше всё. Учительский труд почётен и благодарен. К педагогу всегда особое отношение – ему доверяют, его ценят. Викторина ко Дню учителя состоит из трёх блоков. Первый блок состоит из серьёзных вопросов, второй – из шуточных. Третий блок посвящён вопросам о школе в целом. На все вопросы даны ответы.

Читать вопросы викторины и ответы к ним

Здравствуй, школа! Здравствуй, 1 сентября!

Закончились летние школьные каникулы, пришла осень, а, значит, для ребят наступила учебная пора. Как это хорошо – учиться! Как хорошо, что есть возможность овладеть знаниями, которое накопило человечество за долгие годы.

Читать далее →

Есть в нашей жизни учителя. Они приходят в школу рано утром, здороваются со всеми, готовятся к уроку. Вроде бы они самые обычные люди. Но это не так. Что-то есть в них такое особенное, от высокого. Словно знают они какую-то тайну, будто стоят на такой ступеньке, до которой нам ещё расти и расти.

Читать далее →

1 сентября – праздник каждого ученика, каждого учителя, праздник всех, кто ценит знания. Всё, что связано со знаниями, это серьёзно. Но даже на серьёзном празднике есть место шутке.

Читать рассказ

С полной уверенностью можно сказать, что День учителя – это всенародный праздник. В этот день солнце светит по-особенному именно для вас, уважаемые учителя. А от нас, учеников, родителей, бабушек, дедушек на День учителя – поздравления в стихах и прозе, слова признания, благодарности.

Читать стихи и поздравления

25 замечательных открыток для учителей с бесплатными печатными формами!

Выделите несколько минут, чтобы сказать «Спасибо». Вот 25 замечательных открыток для учителей с бесплатными печатными материалами, собранных со всего Интернета, чтобы пожелать этому особенному человеку в жизни нашего ребенка.

У учителей самая тяжелая работа в мире … иногда мы даже не представляем, сколько времени, любви и подготовки тратится на планирование для наших детей хорошего образования!

Можете ли вы представить себе мир без учителей? Это наверняка было бы намного глупее, но учителя делают НАСТОЛЬКО больше, чем просто учат; они ободряют, направляют и вдохновляют, и мы запоминаем свои любимые на всю оставшуюся жизнь.Они заслуживают благодарности!

Что такое неделя признательности учителям?

Благодарность учителей Неделя — это недельный праздник в честь учителей и их вклада в образование. Это время, когда родителей и учеников побуждают благодарить учителей, в своей жизни, и выказывать признательность за их тяжелую работу.

Когда в 2022 году состоится неделя признательности учителям?

Неделя признательности учителям 2022 года в США начнется в понедельник, 2 мая, и закончится в пятницу, 6 мая.

Какие еще дни являются особенными для учителей?

Национальный День признательности учителям День, также известный как Национальный Учитель День , отмечает преданные своему делу учителя по всей стране.Национальный день учителя отмечается в первый вторник первой полной недели мая (3 мая).

Что дети могут сделать на Неделе признательности учителям?

Есть много способов оценить учителя. Дети могут собраться вместе и устроить особый завтрак или обед для учителей и сотрудников вашей школы. Учащиеся могут поделиться благодарственными сообщениями с учителями прошлого и настоящего с помощью заметок, иллюстраций, видео, рассказов или других средств. Вот 12 полезных поделок для Дня учителя, которые дети могут сделать

Будь то День учителя , , Национальный день учителя или Неделя признательности учителям, сделайте, распечатайте или настройте свою собственную открытку ручной работы для этого особенного учителя во всех наших жизнях !!

25 замечательных открыток для учителей с бесплатными печатными формами!

Распечатать благодарственные открытки учителю

Мы создали эти 3 бесплатные распечатанные дневные карточки учителя специально для вас.Щелкните изображение, чтобы перейти на страницу загрузки.

Еще несколько бесплатных подарков для вас —

Раздайте любую из этих распечатанных благодарственных открыток во время Недели признательности учителям или Дня учителя. Бесплатная загрузка через familyeducation.com

Подарите персонализированные распечатанные карточки признательности учителям

BlueMountain предлагает эти великолепные карточки, которые можно персонализировать с именем учителя вашего ребенка, а затем распечатать. Разве это не круто? Посмотрите все их карточки здесь

Открытка на день учителя в форме книги для печати

Ничто так не говорит «Спасибо» лучше, чем карточка со стопкой книг.Эта милая открытка согреет сердце любого учителя. Просто скачайте и распечатайте. Щелкните изображение, чтобы увидеть бесплатный шаблон.

Подарите поздравительную открытку из гармошки учителям в вашей жизни

Сложите длинную полосу бумаги гармошкой 9 раз. Затем в каждом сгибе вставьте вырезки со словом СПАСИБО.

Сделайте день своего учителя счастливым с помощью бесплатных открыток для печати «Средний учитель Начо» {Благодарность учителя} Прикрепите к фишкам или тако! | Распечатки для вечеринки Mandy’s

Радужные подарочные карты для учителей для печати

Эти «Шесть радужных подарков для учителей» поставляются с очаровательными печатными подарочными бирками, которые идеально подходят для самого симпатичного настоящего учителя! .

Бесплатная распечатка Открытка с благодарностью для учителя и водителя школьного автобуса

Этот красивый набор бесплатных загрузок предоставляется Smitha — http://www.smilingcolors.com/2017/05/free-printable-teacher-appreciation- карточки /

Благодарность учителя в форме карандаша Открытка с благодарностью

Наши карточки на день учителя в форме карандаша обязательно станут большим хитом! Распечатайте, сложите, раскрасьте и готово. Детям понравится делать это и дарить учителям. Бесплатный шаблон для печати карты доступен здесь.

Персонализированная карта школьных принадлежностей для печати для учителей

Вам нужно что-нибудь, чтобы подарить тем учителям, с которыми ваши малыши проводят так много времени? Как насчет рукописной заметки внутри открытки ручной работы из коллекции Head of Class от Little Yellow Bicycle! Плюс бесплатный видеоурок внутри!

Благодарственная открытка для учителей от AC Moore

Позвольте вашим малышам показать учителям, насколько они важны, с помощью этих простых в изготовлении благодарственных открыток для учителей.

Сделайте забавный шоколадный батончик с супергероями. Открытка с благодарностью для учителей.

Дети могут принять участие в его создании для своих учителей. Вы можете бесплатно распечатать изображение лица супергероя и подарочный ярлык, чтобы сделать проект еще более простым для вас. Возьмите его через ArtsyMomma

Этот рожок мороженого для печати станет идеальным подарком для учителя на конец года . Какой умный способ сообщить учителю, что в этом году ваш ребенок повеселился! Идея через Skip to My Lou

Сделайте цветочную открытку из крепированной бумаги для своего учителя

Эта простая открытка идеально подходит для дошкольников и детсадовцев, чтобы сделать и подарить.Все, что вам нужно, это обрезки креповой ленты. Держись подальше. Полная инструкция в посте. Щелкните изображение, чтобы узнать подробности.

Сделайте цветочную открытку с отпечатком руки ко Дню учителя.

Как мило эта открытка с отпечатком руки !! Обязательно согреет сердце любого учителя 🙂

Сделайте сладкую карточку из конфет для недели признательности учителю

Она была сделана ко Дню учителя, но ее, безусловно, можно использовать и для других случаев. «Какой приятный сюрприз будет для твоего учителя, если он получит эту открытку!

Сделайте вазу для цветов из мятой бумаги Открытка для своего учителя

Сделайте подарочную карту для фотоколлажей на Неделю признательности учителям

Для учителей со специальными предложениями ~ Музыка, тренажерный зал, библиотека и т. Д. ~ Вы можете положить фотографии детей на лицевой стороне, и каждый из них мог написать свою благодарность внутри маленького буклета.Более подробная информация на

Сделайте карточку с отпечатками пальцев на День учителя

Сделайте красивую карточку с отпечатками пальцев вместе с детьми на День учителя. Это не только мило, но и весело для детей, потому что у них могут быть грязные пальцы!

Сделайте карточку в форме классной доски, которая понравится вашему Учителю!

Выровняйте черную бумажную карточку с палочками и приклейте яблоко.

Карточка «Сделай лучшего учителя в мире»

Нам нравится эта творческая карточка! Используйте смесь материалов — средства для чистки труб, штампы и плотную бумагу — эта карточка Apple от CraftProjectIdeas очень милая!

Сделайте карточку-бабочку, сложенную гармошкой, на День Учителя

Мы сделали эту карточку-бабочку, сложенную гармошкой, для другого проекта, но ее также можно преобразовать в благодарственную открытку для Учителя.

Сделайте раскраску для печати Благодарность для учителя. Открытка с благодарностью

Приятно порадовать своих детей подарком, позволив им раскрасить этот цветной футляр для подарочных карт для печати, разработанный Do Small Things with Love.Дети постарше могут оставаться в рамках, хотя каракули даже самых маленьких детей будут мило смотреться на готовом изделии. (бесплатная загрузка)

Открытки с сердечками из расплавленных мелков на День учителя

Сделайте красочную доску с мелками в рамке Благодарственная открытка для учителя

Для учителя, который является поклонником «Звездных войн»

ЦИФРОВАЯ КАМЕРА OLYMPUS

Yoda Карточка — вот еще одна карточка учителя для печати с забавной игрой слов. «Йода лучший учитель!» Идеально подходит для учителей и учеников, которые являются большими поклонниками «Звездных войн».

Еще одна бесплатная распечатанная открытка с благодарностью для учителей

Их было бы здорово прикрепить к подарку с сообщением, выражающим вашу благодарность, или их также было бы здорово подарить учителю вашего ребенка в качестве пустого набора карточек для заметок. для личного использования в течение года — просто распечатайте несколько копий и соедините их с конвертами, чтобы создать набор карточек.

ОТКРЫТКИ СПАСИБО ВРУЧНУЮ С ТЕХНИКОЙ Воскопротивления.Белый мелок и немного акварельных красок — это все, что вам нужно! Я лично считаю, что учителя и мамы выполняют самую тяжелую работу в мире, поэтому открытки с благодарностью — необходимость!

Как виртуально отблагодарить учителя?

И хотя в этом году все выглядит и ощущается немного по-другому, учителя определенно заслуживают нашей признательности. Студенты могут организовать для учителя видеозвонок-сюрприз ! По очереди делитесь милыми сообщениями, рисунками, стихами и т. Д. Другая идея — позвонить по номеру Отправить открытку / письмо — В настоящее время все становится виртуальным, и ничто не сравнится с рукописным письмом.Если у вас нет адреса учителя, попробуйте отправить письмо в школу.

Нравится ли учителям подарочные карты Amazon?

Подарочная карта Amazon — лучший выбор учителей. Почти 50 процентов учителей говорят, что они предпочли бы подарочные карты Amazon во время подарков. С таким количеством разных вещей, которые вы можете получить (и с такой доставкой Prime), легко понять, почему

Также проверьте —

Pin Для более поздних версий

9 лучших идей поделок для детей и дошкольников на день учителя

Ежегодно 5 сентября во всем мире отмечается День учителя.С. Радхакришнан. Этот день в основном отмечается, чтобы поблагодарить учителей за их вклад в светлое будущее детей. Так почему бы не поблагодарить их особыми подарками!

Лучшие поделки на День учителя:

Вот несколько идей поделок на день учителя, которые широко используются для подарков учителям.

1. Держатель из Lego:

Это наверняка будет интересным занятием для вашего учителя. Сделанный из кубиков игры Lego, он дает прочный и надежный держатель для хранения канцелярских принадлежностей вместе с мобильными телефонами во время работы за столом.

2. Спасибо Цветочный горшок:

Еще одна лучшая идея для творчества и рукоделия на день учителя — это цветочный горшок для благодарения. Цветочный горшок сделан с краем чаши, на которой изображены любимые цветы вашего учителя, с запиской, благодарной за помощь в выращивании.

Подробнее: Идеи подарков для студентов ко Дню учителя

3. Части учителя:

Педагогические поделки для дошкольников были бы неполными без частей учительской схемы.Изображение содержит портрет учителя, объясняющий части тела и функции, которые они выполняют. Это также помогает студентам в обучении. Если вы хотите развлечься в день учителя, тогда эта простая, но забавная поделка станет вашим для вашего учителя.

4. Дерево признательности:

Лучше всего подойдет дерево признательности, содержащее небольшие заметки от разных учеников, которые делятся своими взглядами или чувствами к учителям. Такие поделки для учителей также ставят учителям оценку, на которой написано их имя.

5. Награды лучшего учителя:

Хочу воздать должное любимому учителю! Идеи поделок для подарков учителям, создающие прекрасные короны, — идеальный способ. Короны изготовлены из картона с разным орнаментом, украшены жемчугом и другими подвесками.

6. Персонализированный цветочный горшок:

Хочу подарить своему учителю коллекцию ее любимых учеников! Эта поделка для учителей — именно то, что вам нужно. Горшок содержит подсолнухи, сделанные из бумаги, на которой централизовано изображение студентов.Хорошая идея в качестве подарка своему учителю на день учителя.

Подробнее: Идеи для рукоделия для дошкольников

7. Сообщение Apple:

Думаю подарить кучу сообщений от одноклассников! Сделайте креативное яблоко из разных бумажных листов и создайте яблоко с посланием для учителя. Край бумаги выполнен в красном цвете, на каждом сгибе есть надписи с табличкой с именем наверху.

8. Печать бабочки:

Печатные поделки для дошкольников стали популярным способом дарить учителям.Бабочка сделана из отпечатков лап в разных цветах, что делает бабочку с индивидуальным сообщением сбоку.

Подробнее: Поделки для школьников

9. Рама ручной работы:

Другой дизайн, выполненный аналогичным образом с возможностью печати, также является частью искусства и ремесла. Рамка сделана методом ручной вырезки из картона, на котором нанесены пять лучших баллов преподавателя с ее именем и деталями партии. Вы можете подарить эту поделку своему учителю с командой друзей из вашего подразделения, этот вид поделок придает особую благодарность прикосновениям.

Ремесло учителя — это новый способ пожелать учителям чего-нибудь памятного. Вместо дорогих подарков эти самоделки оказались экологически чистым вариантом обучения чему-то творческому.

Узнать больше: Easy Craft Ideas для детей

Источник изображений: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

20 идей, вдохновленных учителем для первого дня в школе

Первый день в школе может быть захватывающим временем для учителей и учеников, но также может быть и тревожным.Что вы можете сделать, чтобы ваши ученики (и вы!) Чувствовали себя в классе в первый же день как дома?

Примечание. Некоторые из приведенных ниже ссылок являются партнерскими. Прочтите мою политику полного раскрытия информации для получения дополнительной информации.

Вот 20 верных советов , которые сделают ваш первый день в школе успешным! Прокрутите до комментариев, чтобы увидеть еще больше идей!

1. Прочтите Джули Даннебург «Дрожание первого дня».

«Дрожание первого дня» — отличная книга, которая поможет вашим ученикам сломать лед.Чтобы сделать его особенным, подавайте сок Джиттер!

Затем попросите студентов написать ВАМ письмо с идеями о том, почему вам не следует нервничать. Это заставит их задуматься о собственном волнении, и, возможно, они тоже смогут помочь друг другу!

2. Проведите экскурсию по классу или школе.

Покажите своим детям, где находятся все школьные принадлежности, и помогите им узнать, какие зоны подходят им, а какие — только вам. Студенты впервые в школе?

Возьмите их и покажите, где находятся ванные комнаты, тренажерный зал, кафетерий и т. Д.Научите их правилам работы в компьютерном классе и процедурам обеденного перерыва. Включите охоту за мусором, и у вас будет веселый день!

Если ваши стандарты социальных исследований включают изучение карт, это также хорошее время, чтобы заложить основу для классных и школьных карт. Взгляните на этот пост в блоге, чтобы узнать о хороших навыках работы с картой.

3. Сделайте картинку на память

Не забудьте эту! Сфотографируйте каждого ученика в первый день его возвращения в школу, а затем сделайте снимок в последний день учебы.Превратите его в подарок на память в конце года.

Еще лучше, пусть учащиеся нарисовают автопортрет в первый день, а затем еще раз в последний день. Сравнивать! Они могли измениться, и их навыки рисования наверняка изменились!

4. Один на один

Потратьте несколько минут один на один с каждым учеником. Познакомьтесь с ними, представьтесь, хихикните и подбодрите их. Очень важно установить эту личную связь в первый же день!

5. Снова в школу. Творчество

Готовы к простоям в конце первого дня? Вам тоже может понадобиться! Это одно из моих любимых занятий в первый день в школе.

Это позволяет детям расслабиться и при этом оставаться продуктивными. В этой книге «Снова в школьный автобус» учащиеся рассказывают о себе, изучают правила, размышляют о своем дне и думают о том, чтобы стать хорошим одноклассником.

Это тоже забавный подарок на память. Родители будут вам благодарны!

6. Вопросы и ответы учителя

Получите удовольствие от этого несколькими разными способами. Сядьте в круг со своими учениками и позвольте им задать вам такие вопросы, как: Какая ваша любимая еда? Цвет? Животное? Конфеты? И т.п.

Или сделайте тест и посмотрите, смогут ли они угадать ответы на эти вопросы.

Это отличный способ для ваших учеников узнать больше о вас, очень важном человеке в свое время.

7. Не забывай!

Это для вас. Если вы еще этого не сделали, сходите в класс задолго до начала занятий, расставьте парту, налейте себе кофе и положите весь этот темный шоколад в ящик.

Эта запись в блоге о моих любимых школьных принадлежностях для учителей даст вам еще несколько идей, которые можно добавить в зону для учителей!

Пройдитесь по школе, чтобы почувствовать, какой будет школьный климат, и познакомьтесь с людьми, с которыми вы будете работать в этом году.

8. Развеселите класс

Кто не любит командное настроение? Сядьте вместе со своими учениками и придумайте броское настроение в классе, которое можно использовать в течение всего года. Поговорим о командном духе!

9. Обсудите ожидания в классе

Знаете ли вы, чего ваши ученики ожидают от года? А они? Сделайте с ними задание, чтобы перечислить их личные цели на учебный год.

В этом сообщении блога есть отличные диаграммы привязок, которые показывают, как учащиеся определяют хороших друзей, свою роль как ученика, роль учителя и роль своих родителей.Это отличная отправная точка для обсуждения ожиданий в классе

10. Создание сообщества

Сделайте заявление о миссии или обещание / обещание класса и повторяйте это каждое утро. Изложение миссии класса хорошо согласуется с постановкой целей учащимся.

После того, как учащиеся определят, кем они являются как сообщество, они могут ставить цели, соответствующие заявленной миссии.

11. Таблички с именами

Сделайте визитки для столов, шкафчиков или кабинок. Разрешите учащимся написать свои собственные имена и позвольте им украсить рамку вокруг них.Ламинат и вуаля!

Каждый стол или уголок имеет индивидуальный подход. В конце года вы даже можете добавить бирки с именами в портфолио студентов.

12. Ледокол для пляжного мяча

Возьмите перманентный маркер и напишите вопросы на пляжном мяче. Сядьте в круг со своими учениками и бросайте мяч друг другу. Каждый раз, когда ученик ловит мяч, он отвечает на любой из видимых вопросов, а затем бросает его кому-то другому.

Интересный способ для студентов познакомиться друг с другом и с вами!

13.Опрос студентов

Создайте пустую гистограмму на диаграммной бумаге или, что еще лучше, создайте горизонтальную и вертикальную гистограмму. Используйте его в течение дня и недели, чтобы опрашивать учащихся о различных любимых вещах. Раздайте каждому студенту стикер. Задайте вопрос и попросите группы студентов поместить свои заметки в нужные столбцы.

Вашим ученикам понравится интерактивность стикеров и их размещение на диаграммах! Это действительно шпаргалка для вас, чтобы лучше узнать своих учеников, И вы также можете вплетаться в некоторые задания по математике!

Когда я был ребенком, я любил заполнять небольшие анкеты, в которых меня интересовали все обо мне! Помимо стандартных вопросов об их хобби, братьях и сестрах или их летнем отдыхе, не забывайте задавать и несколько глупых вопросов, просто чтобы было еще веселее!

14.Поощряйте свою команду

Будьте вдохновителем команды! Сделайте небольшой подарок для всех в вашей команде (или для всего коллектива школы). Приложите записку с пожеланием лучшего года в жизни.

Эта доска Pinterest как тонна идей для подарков учителям.

15. Правила и процедуры

Пока вы заняты тем, чтобы сделать этот первый день самым увлекательным для ваших учеников, не забывайте правила и процедуры в классе.

Не пропустите это.

Это важная часть того, чтобы ваш учебный год прошел гладко.Знание того, чего от них ожидают, очень полезно для ваших учеников. И, скажем честно, и вам!

16. Вечеринка! Партия! Партия!

Насколько увлекателен первый день в школе? Достаточно захватывающе для вечеринки по случаю возвращения!

Нет, правда! Зачем ждать до конца года?

Подавать выпечку, апельсиновый или яблочный сок (или джиттер-сок! См. №1), а также бананы и виноград.

Включите время в кругу, чтобы поделиться летними историями, и потанцуйте с этим нервом!

17.Обедайте со своими учениками

Рассмотрите возможность обеда со своими учениками хотя бы пару раз в неделю. Особенно в первый день важно показать детям, что ваш класс — «семья».

18. Читайте вслух — лоты!

Чтение вслух вашим ученикам часто вселяет в их сердца любовь к чтению на всю жизнь.

Выбирайте качественные книги, которые снимают нервозность, заставляют смеяться или развивают чувство собственного достоинства и командный дух.

Не бойтесь классики, ведь язык сложнее.Дети могут заполнить пробелы, это расширяет их словарный запас, и когда сюжетная линия будет захватывающей, они ее поймут.

Первый день в школе — прекрасное время, чтобы расслабиться с учениками и просто почитать им.

19. Подарки для учащихся

В конце дня дайте каждому учащемуся подарок, поздравив его с отличным первым днем. Если у вас есть тема в классе, вы можете подумать о подарке, который соответствует этой теме!

20. Улыбнись

И последнее, но не менее важное: Улыбнись! Будьте позитивными.Будьте доступными, смейтесь и наслаждайтесь!

Вы ищете новые идеи для школьных занятий? Вот еще несколько:

Есть ли у вас традиции возвращения в школу? Оставьте комментарий ниже, чтобы поделиться им с нами!

уроков искусства для 1 класса — искусство с миссис Филмор

Обратите внимание: Все изображения, представленные ниже, принадлежат только моим ученикам. Эти фотографии / уроки не размещаются в каком-либо определенном порядке относительно хода моей учебной программы.

Коллаж из воздушных шаров

Коллаж из воздушных шаров

Первоклассники использовали свои знания коллажа и узнали, что такое смешанная техника , создавая эти чудесно веселые и красочные воздушные шары!

ДЕНЬ 1: НА бумаге для рисования 9X12 дюймов учащиеся разработали свои собственные воздушные шары, заполнив их всем, что могут делать линии.Они нарисовали большой шаблон круга, сделанный из картона, а затем добавили маленькую коробку внизу круга. Мы рассмотрели все различных типов линий , и как только они заполнили свой шарик, они обвели все свои линии маркером и раскрасили.

ДЕНЬ 2: Студенты нарисовали фон неба жидкой акварельной краской синего, пурпурного и пурпурного цветов. Студенты научились применять технику «мокрое по мокрому» для распределения и смешивания акварельных красок на бумаге.Чтобы создать «мокрый по мокрому», ученики сначала смачивают бумагу только водой, а затем наносят краску на эту область.

Затем студенты при необходимости доделали свои воздушные шары.

ДЕНЬ 3: Ученики аккуратно вырезали свои воздушные шары и вклеили их в свои рисунки неба. Они приклеили пряжу для ручек, корзину из плотной бумаги, в которой можно кататься, и несколько облаков для текстуры . Я взял фото каждого ученика, распечатал их, вырезал заранее и добавил их фото в корзину для последнего шага.

Студенты очень повеселились, создавая их, и я думаю, что они вышли великолепно !!! Наслаждайтесь просмотром всех этих веселых красочных воздушных шаров!

Цели обучения:

• Может определять и создавать смешанный коллаж
• Может рисовать фигуры для создания воздушного шара
• Продемонстрировать понимание различных типов линий
• Изучить технику акварельной живописи (мокрое по мокрому)
• Может определять текстуру и добавлять текстуру к своей работе

Селфи с выдуванием жевательной резинки!

Селфи с выдуванием жевательной резинки

Это был действительно забавный урок, на котором первоклассники узнали разницу между автопортретом и портретом .

Студенты просмотрели разные автопортреты известных художников, а затем научились рисовать голову, нарисовав форму перевернутого яйца. Они научились рисовать черты лица в правильной пропорции . Они узнали, что глаза нарисованы в форме футбольных мячей из миндаля или лимона. Они также научились рисовать нос, рот, уши и брови.

Ученики добавили узор из кругов на фон , а затем обвели все их линии толстым черным маркером.

На второй день урока я прочитал им рассказ Карен Кац «Цвета нас». Мне очень нравится эта история, потому что в ней рассказывается об уникальных и красивых цветах кожи, которые делают нас разными, и о том, что мы ценим различия друг друга. Мы говорили о том, каким странным и скучным был бы мир, если бы все мы были одного цвета кожи.

Затем студенты нашли цветной карандаш, который лучше всего подходил к их собственному уникальному цвету кожи и раскрашивал их автопортреты.

В качестве последнего шага я проделал дыры в их бумагах с помощью заостренного карандаша и прикрепил к их автопортрету заранее связанный розовый воздушный шарик с помощью скотча на спине для их селфи с выдуванием жевательной резинки!

Студенты проделали фантастическую работу, создав свои автопортреты! Я ОБОЖАЮ, как это получилось !!

БОЛЬШОЕ спасибо компании Sharpies, Paint и Paper за этот супер веселый урок!

Цели обучения

— Студенты могут определить, что такое автопортрет, и узнать разницу между автопортретом и портретом

— Студенты начинают учиться рисовать черты лица пропорционально их голове

-Студенты могут определять «шаблон» и создавать шаблоны в своей работе

СМЕШАННЫЙ СУП С АЛФАВИТОМ

Я ОБОЖАЮ этот урок! Спасибо LauraLee Chambers за прекрасную идею урока !!

Этот урок объединяет формирование / идентификацию букв с пониманием смешанной техники (мы использовали масляную пастель, жидкую акварельную краску, маркеры и уголь) и трехмерных элементов в произведениях искусства.

Для прохождения этого урока потребовалось 3 (40-минутных) урока изобразительного искусства.

После того, как я показал ученикам примеры моего учителя и рассмотрел, что такое смешанная техника (использование нескольких художественных сред в произведении искусства) и что означает трехмерное изображение (не плоское и торчащее произведение искусства — ложка для супа и пластиковые буквы), каждый ученик получил по листу бумаги для рисования 9 × 12 ″ 80 # с начерченным на нем кружком (для супа). Алфавит проецировался на белую доску, чтобы студенты могли просмотреть его при необходимости.

Студенты нарисовали алфавит масляной пастелью внутри круга, чтобы приготовить алфавитный суп.Им было предложено рисовать буквы большими, сильно нажимая (чтобы масляная пастель позже сопротивлялась краске!), А также рисовать их вверх ногами и назад и в разных направлениях разными цветами.

После того, как буквы были нарисованы, и буквы почти заполнили свою чашу, они нарисовали маленькие оранжевые квадратики (для моркови) и зеленые кружки (для гороха).

Затем студенты закрасили свои буквы жидкой акварелью желто-оранжевого цвета (создавая бульон), создав масляную пастель резист!

ДЕНЬ 2:

Каждый учащийся получил по листу бумаги для рисования 80 # размером 12 × 18 дюймов с другим (большим) кругом, начерченным черным маркером.Этот круг был нарисован сбоку от их бумаги, так что позже будет место для салфетки.

Проверив вертикальные и горизонтальные линии, ученики нарисовали клетчатую скатерть (или салфетку), используя 2 выбранных цветных маркера. Затем дети закрасили свои линии водой, чтобы создать «живописный» вид. Студенты думали, что это так весело, что маркер может превращаться в «краску»!

ДЕНЬ 3:

Ученики аккуратно вырезают супы, а затем приклеивают к центру большой очерченной круглой миски с помощью клея.

Затем они приклеили заранее нарезанную «салфетку» (плотный картон с этикетками размером примерно 4 1/2 дюйма на 9 1/2 дюйма) рядом со своими тарелками с супом с помощью клея. Затем они использовали кусок древесного угля, чтобы очертить одну сторону своей салфетки (я сказал им создать букву «L» с помощью угля, а также половину стороны своей суповой тарелки (я сказал им создать букву «C» с помощью их углем). Я объяснил, что это создаст эффект тени и сделает все это более реалистичным и трехмерным. Затем ученики размазали линии угля пальцем!

Для заключительных шагов я приклеил пластиковую ложку (металлические ложки для супа, которые можно найти на Amazon) и 2 цветные пластиковые буквы (пластиковые бусины с буквами от Roylco) с помощью пистолета для горячего клея!

Чтобы просмотреть фотографии студентов, работающих над каждым этапом этого урока, поищите в моих сообщениях в блоге поисковый запрос «Смешанный алфавитный суп»!

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ:

-Студенты могут определять буквы и рисовать их в своих произведениях искусства, идущих в разных направлениях

-Студенты могут определять смешанную технику и создавать иллюстрации с использованием различных медиа

— Студенты могут определять и создавать горизонтальные и вертикальные линии

-Студенты могут определять трехмерное изображение

ЛЮБОВЬ В ВОЗДУХЕ Урок смешанной техники для 1 класса

Этот увлекательный трехдневный урок включает в себя элементы искусства; Форма, цвет, линия, форма и текстура! Мы также проверяем наложение и рисование восковым мелком на протяжении всего урока.

Дети закончили их ТОЛЬКО ко Дню святого Валентина!

ДЕНЬ 1: СОЗДАВАЙТЕ ТЕПЛЫЙ ТКАНИЙ ФОН

Студенты приклеили предварительно нарезанную салфетку теплого цвета к листу таблички 12 × 18 ″ с помощью разбавленного клея. Сначала они приклеивали кусок бумаги, затем салфетки по одному, а затем наносили еще один тонкий слой клея поверх каждого кусочка. Это обеспечивало ровное прилегание салфетки к бумаге.

Студентам предлагалось перекрывать друг друга при склеивании частей и заполнять весь лист.

День 1 — приклеивание ткани для фона неба — Позвольте мне сказать вам … создание искусства из папиросной бумаги и клея, вероятно, является моим НАИМЕНЬШИМ любимым художественным материалом для работы! Так флиппин MESSY, и кажется, что он ВЕЗДЕ !!!
НО… в конце концов, я думаю, что созданное красивое произведение того стоило беспорядка и уборки.

ДЕНЬ 2 — ПРОДОЛЖАЙТЕ СКЛЕИВАНИЕ ТКАНЕЙ / СОЗДАЙТЕ ПЛОСКОСТЬ

Студенты продолжали приклеивать салфетки, пока их лист не был заполнен полностью. Затем каждый получил по 8 листов.Доска объявлений среднего веса 5 x 11 дюймов с напечатанным контуром самолета. (Я заранее нарисовал самолет и сделал их фотокопии)

Ученики рисовали мелком различные линии и / или фигуры, сильно нажимая на них внутри плоскости, оставляя небольшой белый фон.

Раскрашивая по своему вкусу, они закрашивали всю плоскость акварельными красками, создавая восковой резист. Студенты могли рисовать любыми цветами. Самолеты были отложены для просушки вместе с тканевым фоном до следующего урока.

ДЕНЬ 2: СОЗДАНИЕ САМОЛЕТА С CRAYON WAX-RESIST

ДЕНЬ 3: ДОБАВЬТЕ САМОЛЕТ И СЕРДЦЕ!

Студенты вырезают свои самолеты и приклеивают с помощью клея к фону из папиросной бумаги. Потом наклеил ватин для самолетиков дыма в форме сердца!

Я продемонстрировал, как вынимать МАЛЕНЬКИЕ куски из пакета и тянуть пальцами, создавая более тонкую линию «дыма», прежде чем склеить их на место. Это был сложнейший шаг! Kiddos молодцы !!

ДЕНЬ 3: ПРИСОЕДИНЯЙТЕ САМОЛЕТ И ХЛОПОК ДЛЯ СЕРДЦА! ОДИН ИЗ МОИХ ЛЮБИМЫХ ФОТО ПРОЦЕССА !!!

ДЕТИ НАСЛАЖДАЛИСЬ ТЕКСТУРОЙ ХЛОПКА!

ЗИМНИЕ ПЕЙЗАЖИ

Для завершения этого урока потребовалось 2 (40 минут) урока изобразительного искусства.Веселое быстрое занятие прямо перед зимними каникулами! Студентам было так весело создавать их, особенно когда они добавляли белые пятна краски для снежинок с помощью зубных щеток!

ЧТОБЫ ПРОСМОТРЕТЬ ПОШАГОВЫЕ ФОТОГРАФИИ ДАННОГО ТИПА УРОКА В «ЗИМНИЕ ПЕЙЗАЖИ — 1-Й КЛАСС» В ПОИСКЕ ДЛЯ ПЕРЕХОДА К ЭТОМУ БЛОГУ POST

ДЕНЬ 1

Изучив, что такое пейзаж , ученики нарисовали карандашом 5 треугольников на листе белой бумаги 12 × 18 ″ 80 #. Я посоветовал им нарисовать их разных размеров.Студенты могли использовать линейки, если хотели.

После того, как нарисовали, они обводили свои линии черным карандашом, чтобы затемнить их. Это сделано для того, чтобы дети могли лучше видеть свои линии, когда вырезали их, после того, как наклеили на треугольники папиросную бумагу.

Затем они приклеили разноцветные вырезанные кусочки ткани по всем треугольникам, используя разбавленный белый школьный клей. Студенты перекрывали ткань, когда они склеивали, следя за тем, чтобы покрыть все белые пространства в своих треугольниках.Здесь важно нанести тонкие слои клея, затем по одной салфетке за раз, а затем нанести еще один тонкий слой клея поверх кисти, чтобы ткань лежала ровно и ровно.

Я упомянул студентам, что они могут выйти за пределы краев своих треугольников тканью, поскольку мы будем вырезать их все позже.

Они были отложены для просушки до следующего урока изобразительного искусства.

ДЕНЬ 2

Студенты вырезали свои заснеженные холмы из белой бумаги и приклеили к листу черной бумаги 12 × 18 ″ с помощью клея.

Затем вырежьте из них треугольные деревья и приклейте их к заснеженным холмам с помощью клея.

Затем, в качестве последнего штриха, окунул зубную щетку (упаковки по 5 штук на долларовое дерево!) В разбавленную белую темперную краску и большим пальцем провел большим пальцем по щетине (щетина, направленная вниз, к их ландшафту), покрывая крапинками снежинки повсюду! Конечно, грязно! Но весело!

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ:

СТУДЕНТЫ ПОНИМАЮТ, ЧТО ФОРМЫ ЯВЛЯЮТСЯ ЛИНИЯМИ, СВЯЗАННЫМИ

СТУДЕНТЫ МОГУТ НАРИСОВАТЬ И ВЫРЕЗАТЬ РАЗЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ СОЗДАНИЯ КАРТИНЫ

СТУДЕНТЫ МОГУТ ОПРЕДЕЛИТЬ И СОЗДАТЬ ЛАНДШАФТ

ДЫННЫЕ ТКАНИ

Я ОБОЖАЮ эти веселые арбузы !!! Спасибо Николь (Мини Матисс) за то, что поделилась этим замечательным уроком! Моим ученикам понравилось их создавать!

ШАГ 1. Создание ткацкого станка

Студенты сложили пополам лист красной плотной бумаги 12 × 18 ″.Они перевернули сложенную бумагу так, чтобы отверстие было вверху. Затем они нарисовали горизонтальную линию по всему верху и написали свое имя над этой линией.

После этого они нарисовали короткую вертикальную линию вдоль линии, на которой они написали свое имя, начиная с центра, затем находя промежуточные точки между центром и правым и левым краями листа. Затем снова разделите эти области пополам и проведите еще 4 вертикальные линии.

Затем они провели прямые вертикальные линии от этих отметок до низа.

Затем они разрезают каждую из этих линий, останавливаясь на верхней горизонтальной линии, где было написано их имя.

ШАГ 2: Плетем розовые полоски!

Ученики развернули красную бумагу (ткацкий станок) по горизонтали и сплели полоски розовой бумаги размером 1 x 12 дюймов на всем протяжении, создавая плотное переплетение.

первоклассников научились проходить над каждой горизонтальной красной полосой с вертикальными розовыми полосами из плотной бумаги и заметили, как получается шахматный узор! Студенты могли выбирать из розовых полосок, пурпурных полосок или их комбинации!

Самая сложная часть этого шага — обязательно переворачивать розовую полоску каждый раз, когда они плетут.Если самая первая розовая полоса начиналась на TOP красного (как на картинке выше), они должны были начать плести следующую розовую полосу под красной, затем следующая розовая полоса начиналась НАЧАЛО красного и так далее, вперед…. полностью поперек.

Если ученики заканчивали этот шаг раньше, они становились моими помощниками учителя и помогали детям, которые хотели помочь в ткачестве!

После того, как все розовые полоски были сотканы на красном ткацком станке, они приклеили розовые петлицы по ВСЕМ краям (как спереди, так и сзади) с помощью клея.Это поможет убедиться, что тканые полосы не выпадут и не сдвинутся с места.

ШАГ 3: Добавляем кожуру и семена!

Студенты нарисовали ГИГАНТНУЮ букву U на листе зеленой плотной бумаги размером 12 × 18 дюймов карандашом. (рисуя 2 перевернутые радужные линии). Затем вырезали из них гигантскую букву U и приклеили к плетению с помощью клея. Студенты нанесли клей на корку и прижали ее в течение 5 секунд, чтобы убедиться, что она прилипла!

Затем они разрезают по краю зеленой корки, отрезая лишнее плетение арбуза, чтобы создать форму арбуза!

В качестве последнего штриха ученики добавили семечки арбуза в каждую розовую полоску черным маркером!

Педагог по искусству в блоге Mini Matisse Николь Хан разместил потрясающее и легко объясняемое видео, которое мои ученики смотрели во время этого урока.Щелкните ЗДЕСЬ , чтобы проверить это в ее блоге!

Я также писал об этом в блоге с фотографиями для каждого шага — просто введите «Арбузное плетение» в поле поиска, расположенное с правой стороны этого веб-сайта на моей главной (домашней) странице!

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ:

Студенты могут продемонстрировать технику ткачества и создать бумажное плетение

Студенты понимают вертикальное и горизонтальное

Коллаж Tanglebird

Коллаж Tanglebird

Первоклассники выслушали рассказ « Tangle Bird » Бернарда Лоджа как вдохновение для этого увлекательного урока « плетения ».

Ученики просмотрели изображения птиц, а также раздаточный материал, который я создал и сделал на фотокопиях, на которых изображены птицы в различных позах (в гнезде, летающие над головой, с открытым клювом или закрытым и т. Д.). Я продемонстрировал, как создавать их птиц, используя простые формы, нарисовав полукруг для гнезда, затем овал для тела, небольшой круг для головы и треугольники для клювов.

Ученики могли нарисовать одну птицу или несколько птиц внутри гнезда или летающих над гнездом на дереве. Они также могут добавить детские яйца, вылупившиеся яйца, червей в клювах и другие забавные детали!

Обведя черным маркером и аккуратно закрасив мелками, они проделали дырку внутри своего гнезда и сплели пряжу пальцами, создавая «запутанное» или «аккуратное, как корзина» гнездо.Затем склеили обратную сторону своего рисунка большим количеством клея с помощью большого клеящего стержня и прикрепили его к своей любимой цветной цветной бумаге размером 12 x 18 дюймов, чтобы создать рамку для своего рисунка.

Затем они пробивали отверстия размером через каждые два пальца шириной по краю цветной плотной бумаги 12 × 18 ″ и ткали либо обертку вокруг стежка , либо нижний стежок с пряжей, чтобы создать тканый край. для их рисования птиц. Большинству учеников требовалась помощь, чтобы завязать узел в первом отверстии, прежде чем вплетать и расплетать остальные отверстия.

Это один из моих любимых уроков рисования в первом классе!

Студенты проделали такую ​​замечательную работу, создавая этих запутанных птичек. Мне нравится, как на некоторых фотографиях вылупляются младенцы, мама дает птицам червяков, на некоторых прилетают, верхушки яиц на голове птенца, а некоторые яйца треснуты — вот-вот вылупятся-! Так очаровательны! Некоторые студенты даже взяли на себя задачу вплести ОБЕ стили в свои рамки!

Целей обучения:

-Может продемонстрировать технику ткачества с пряжей в своем произведении

-Развитие навыков наблюдательного рисования с просмотром изображений птиц
-Эксперимент с характеристиками линии

-Подключение к математике через измерение (каждые 2 пальца — ширина)

Тыквенная звездная ночь

Тыквенная звездная ночь

Как вы уже догадались, первоклассники узнали о Винсент Ван Гог за этот урок! В первый день урока я показал студентам свой образец рисунка, а затем показал им слайд-шоу с некоторыми из самых известных картин Ван Гога. Первой из них была « Звездная ночь» .Они узнали, что он один из самых известных художников всех времен, голландский художник, который жил с 1853 по 1890 год и вырос в Нидерландах, а затем переехал во Францию. Они также узнали, что, когда он впервые начал рисовать, он использовал в основном темные цвета, но позже переключился на более яркие, яркие цвета, когда совершил поездку во Францию ​​и был вдохновлен яркими цветами, которые использовали его друзья-художники. Они также узнали, что чуть более чем за 10 лет он создал около 2100 произведений искусства, около 900 из которых были картинами, и многие из них были созданы только за последние два года своей жизни!

Мы также внимательно посмотрели на его картины и снова на «Звездную ночь» и узнали, что он использовал много-много коротких линий , нарисованных близко друг к другу, чтобы создать ощущение движения .Затем студенты приступили к созданию своих шедевров, вдохновленных Ван Гогом! У меня был индикатор для тыквы, чтобы каждый ученик мог нарисовать свою тыкву на бумаге. Студенты держали листы вертикально, а не горизонтально, чтобы у них было больше места для создания звездного ночного неба.

Я демонстрировал каждый шаг под документ-камерой, пока студенты рисовали вместе со мной. Затем ученики нарисовали линию земли, на которой была тыква, полумесяц или полная луна и множество маленьких кругов, расположенных по всему небу.Затем они нарисовали линии на стебле тыквы и изогнутые линии внутри тыквы. Если студенты захотят, они также могут добавить лицо своей тыкве.

Затем они перешли к использованию цветных мелков, взяв и желтый, и зеленый в одну руку, и нарисовали сразу 2 линии по всему дну для травы. Студентам было приказано сильно нажимать во время рисования (я объяснил, что мы будем рисовать рисунок в следующем классе, и чтобы краска подействовала, им нужно было очень сильно нажимать). Дети будут впервые узнавать о рисовании восковыми карандашами на следующем уроке, но я не хотел объяснять весь процесс, чтобы они были удивлены и поражены тем, как акварельная краска не покрывала части карандаша. !

Они раскрасили луну и звезды желтым цветом, а все линии внутри тыквы и стебля обрисовали оранжевым и коричневым.На последнем этапе работы с мелками, как и Ван Гог со своей кистью, ученики нарисовали много коротких (пунктирных) линий желтым цветом, трижды обведя каждую звезду. Затем синим мелком нарисуйте больше линий по всему небу, изгибающихся вокруг звезд, чтобы создать ощущение движения.

На второй день урока ученики раскрасили тыкву, траву и небо ЛЮБЫМ ЦВЕТОМ, КОТОРЫЙ ЗАНИМАЛИСЬ! Единственное правило цвета, которое у меня было, заключалось в том, что они должны были раскрасить свою тыкву, траву и небо в другой цвет.Таким образом каждый из них отличается друг от друга.

При рисовании ученики освоили технику воскового крема . Они нанесли кистью только воду там, где хотели нанести первый слой краски, а затем нарисовали жидкими акварельными красками. Эта техника помогает распределить краску и помогает карандашу сопротивляться. Мне нравится, как выглядят жидкие акварели — они очень яркие и насыщенные цветом! Безусловно, мои любимые краски для уроков рисования !!

ВСЕ проделали большую работу !! Разве они не прекрасны? !!

Целей обучения:

— Студенты узнают о жизни и творчестве Винсента Ван Гога

— Продемонстрировать понимание того, как создавать разные типы линий

— Изучение линий может создать ощущение движения в произведении искусства

— Изучите и продемонстрируйте понимание живописи «мокрым по мокрому» и восковой пасты

Скульптуры 3D Line!

Первоклассники продолжают узнавать больше об элементе искусства строчка в АРТ! Они создали по 2 каждой из следующих ( изогнутой, зигзагообразной и фигурной ), чтобы создать эти потрясающие трехмерные бумажные скульптуры !

Они также узнали, что они создали свои скульптуры, сосредоточив внимание на 4 из 7 элементов искусства ( линия, цвет, форма и форма ) и как ВСЕ произведения искусства в мире создаются с использованием по крайней мере одного или нескольких из этих элементов. ! Они также узнали, что трехмерные изображения — это трехмерные изображения, которые не являются плоскими и выступающими, а скульптуры — трехмерными.

Студенты проделали такую ​​фантастическую работу, создав эти линейные скульптуры! Мне тоже нравится, как они все вместе смотрятся на стене! Спасибо Cassie Stephens за идею!

Цели обучения:

Учащиеся могут описывать и создавать различные линии в своих произведениях

Студенты могут описать, что означает 3D-искусство

Студенты понимают, что скульптура трехмерна

Студенты узнают о 7 элементах искусства

Not So Scary Scarecrow Collage Коллаж Not So Scary Scarecrow.

Not So Scary Scarecrow Collage Коллаж Not So Scary Scarecrow.

На этом уроке ученики узнали, что такое пейзаж , и посмотрели на различные пейзажные картины художников Винсента Ван Гога, Дэвида Хокни и Гранта Вуда. Затем они создали свои собственные пейзажи, нарисовав мелками холмы с разными типами. линий внутри каждого холма, несколько облаков и солнце, которое либо садится, либо поднимается в небо.

На второй день они закрасили холмы и небо, используя акварельные краски , , восковой резист , техника .

На третий день ученики создали чучело, используя маленькие картонные рубашки, штаны и следы юбок (которые я сделал ранее) на бумаге с разным рисунком, рафии для рук, пуговицах и приклеили их на свои пейзажи.

В качестве последнего штриха студенты добавили дополнительные детали масляной пастелью, такие как шляпы, волосы, детали лица, вороны и т. Д. Спасибо Патти из Deep Space Sparkle за вдохновение!

Цели обучения:

-Понять и определить, что такое ландшафт

-Узнайте о художниках Ван Гог, Дэвид Хокни и Грант Вуд

-Уметь определять и создавать различные типы линий в произведении искусства

-Понимание восковой краски, восковой пасты

— Понять, что такое коллаж

Смешение основных / дополнительных цветов

Смешение основных / дополнительных цветов

На этом уроке первоклассники узнали о основных цветах (красный, синий и желтый) и узнали, что нельзя смешивать цвета вместе для их создания, но что их можно смешивать определенным образом для создания вторичных цвета (зеленый, фиолетовый, оранжевый).

Перед тем, как рисовать, я показал студентам короткое, супер веселое 3-х минутное покадровое видео группы OK, GO исполняют песню об основных и дополнительных цветах, а также «LEGO-версию» той же песни в остановке. -движение. Студентам понравилось смотреть это! Затем, когда студенты наблюдали, как я демонстрирую каждый шаг по смешиванию цветов, они проделывали то же самое со своими собственными листами.

Первоклассники практиковали комбинирование основных цветов для создания второстепенных цветов (красный и желтый для создания оранжевого, красный и синий для создания пурпурного, а также желтый и синий для создания зеленого), используя акварельную краску на бумаге 12 × 18 дюймов, а затем маркировали каждый набор цветов черным маркером.Студенты были поражены изменением цвета !!

Целей обучения:

-Студенты изучают основные и второстепенные цвета

-Узнайте, как смешивать основные цвета для создания вторичных цветов

Коллаж, вдохновленный Мондрианом

Коллаж, вдохновленный Мондрианом

Этот увлекательный урок рисования также связан с математикой! Пересматривая основные цвета , первоклассники также узнают о жизни и творчестве Пита Мондриана , продолжают узнавать о различных линиях ( по горизонтали, и по вертикали, ) и узнают о геометрических фигурах , создавая свои произведение искусства.

Изучив произведения искусства и жизнь Пита Мондриана, студенты создали свои собственные творения, вдохновленные Мондрианом!

Студенты сначала приклеили тонкие и толстые полосы черной плотной бумаги (которая была предварительно нарезана) по горизонтали и вертикали на белую бумагу 12 × 18 ″. Некоторые полосы были нарезаны до 12 дюймов, некоторые 18, некоторые 9 дюймов и некоторые 6 дюймов.

Учащиеся могли разрезать полоски и расположить их так, как они хотели, при условии, что они создают комбинацию прямоугольников разного размера и квадратов , заполняя весь лист.Мы обсуждали, как полосы (линии) должны соединяться и касаться друг друга, чтобы создать форму — прямоугольник или квадрат.

Затем учащиеся тщательно раскрашивают выбранный набор прямоугольников и квадратов основными цветами (с помощью маркеров), оставляя некоторые формы белыми.

Целей обучения:

-Узнайте о художнике Пите Мондриане и его работах

-Уметь определять основные цвета и использовать их в своем искусстве

-Уметь определять и создавать горизонтальные и вертикальные линии в художественном произведении

-Уметь определять и создавать квадраты и прямоугольники в произведениях искусства

— Поймите, что фигуры — это линии, соединяющие

В следующем году мы снова создали то же произведение искусства, вдохновленное Мондрианом, за исключением того, что для печати линий использовали черную краску, а не черную плотную бумагу.

В день 1 — Студенты сначала проштамповали черные линии на белой бумаге размером 12 × 18 дюймов, используя отрезанный кусок картона, который был окунут в черную темперную краску. Мы рассмотрели горизонтальные, вертикальные и диагональные линии. Мы обсудили, как штампованные линии должны соединяться и касаться друг друга, чтобы создать форму — прямоугольники, квадраты, треугольники и т. Д.

На второй день — ученики тщательно раскрашивают выбранный набор фигур основными цветами (с помощью маркеров), оставляя некоторые формы белыми.

Целей обучения:

-Узнайте о художнике Пите Мондриане и его работах

-Уметь определять основные цвета и использовать их в своем искусстве

-Уметь определять и создавать горизонтальные, вертикальные и диагональные линии в произведении искусства

-Уметь определять и создавать формы в произведениях искусства

— Поймите, что фигуры — это линии, соединяющие

Ночной городской коллаж

Ночной городской коллаж

На этом уроке ученики смотрели изображения городских пейзажей для вдохновения и узнали о различиях между городским пейзажем и пейзажем (мы обсуждали пейзажи на предыдущем уроке, когда делали «Не такое уж страшное пугало» коллаж).

Мы говорили о том, насколько близко расположены здания в городах, что некоторые из них высокие, а некоторые короче, а некоторые широкие, а некоторые тонкие. Мы действительно обратили внимание на формы зданий, а также формы крыш зданий и формы окон.

Я выложил разноцветную цветную бумагу, которую предварительно нарезал разной ширины и длины, чтобы ученики могли выбирать. Студенты создали свои городские здания, вырезав фигур меньшего размера из вершин вырезанных прямоугольников и квадратов , чтобы создать здания с разным стилем вершин (некоторые могут быть изогнутыми, как купол, некоторые могут быть заостренными, как треугольники, некоторые могут выглядеть как шаги).Они могли сделать здания тоньше или короче. Затем они приклеили их на черную бумагу и добавили желтые и черные бумажные окна из тонких полосок бумаги.

В качестве последнего штриха ученики нарисовали масляной пастелью звезды и луну, чтобы создать ночную сцену.

Целей обучения:

— Узнайте, что простые геометрические формы можно использовать для создания изображений

— Развитие и совершенствование навыков резки

— Понять и уметь идентифицировать городской пейзаж vs.пейзаж

Дом мечты с узорами

Дом мечты с узорами

Первоклассники выслушали рассказ Дэниела Пинкуотера « Большое оранжевое пятно, » как источник вдохновения для этого урока.

После этого мы поговорили о том, что лежит в основе истории: креативность и индивидуальность , и как хорошо быть уникальным и иметь разные идеи, и принимать различия людей .

По сюжету главный герой, мистер Пламбен, живет на «аккуратной улице», где все дома выглядят одинаково. Чайка пролетает над его домом и роняет банку ярко-оранжевой краски на его крышу, оставляя гигантское оранжевое пятно, но вместо того, чтобы перекрашивать свой дом, чтобы он выглядел, как все остальные на улице, мистер Пламбин красит его, чтобы он напоминал свои мечты. Он добавляет изображения животных, людей и множество цветов, а также башню с часами наверху.

Его соседи посылают людей, чтобы уговорить его отремонтировать / перекрасить его дом, чтобы он выглядел так, как они, но все, с кем он разговаривает, заканчивают тем, что красят и украшают свои дома, как свои мечты.Каждый дом выглядит уникальным. В итоге все соседи говорят:

«Наша улица — это мы, а мы — это мы. Наша улица — это то место, где нам нравится быть, и она похожа на все наши мечты ».

После того, как в классе поделились некоторыми забавными идеями о том, что они могли бы включить в свой дом , ученики нарисовали свои идеи карандашом, обвели их линии маркером, а затем раскрасили мелками.

Студенты включили как минимум 2 разных узоров где-нибудь в свой рисунок.

На последнем этапе ученики нарисовали свое небо в синий или черный цвет для дневного или ночного времени (или для космоса!).

Я ЛЮБЛЮ как все эти домики выглядели такими разными! Некоторые выглядят как животные, некоторые — как ракеты в космосе, некоторые — на другой планете, некоторые — как замки, а некоторые — как дома, но имеют прохладные цвета и красивые детали! Студенты получили много удовольствия от этого урока и получили огромное удовольствие!

Цели обучения

— Ученики используют свое воображение, чтобы рисовать дома своей мечты, думая о композиции, цвете и узоре

— Студенты получают представление об истории создания произведения

АВТОПОРТРЕТЫ

Первоклассники узнали разницу между автопортретом и портретом . Для завершения этого урока потребовались (3) 40-минутные занятия по искусству.

Студенты не только учатся рисовать лица и детали лица, но и разговаривают о подборе цветов и стараются наилучшим образом сочетать наши собственные уникальные цвета кожи, цвета глаз и цвета волос с помощью цветных карандашей. Мы фокусируемся на элементах искусства (линия, форма, цвет и форма) , а также используем ( Принцип искусства ) узор в качестве фона!

ДЕНЬ 1

Во-первых, ученики просмотрели в моем PowerPoint разнообразные автопортреты первоклассников прошлых лет, а также мои собственные рисунки, висящие на доске.

Затем студенты наблюдали, как я демонстрировал под документ-камерой, как нарисовать голову, нарисовав перевернутое яйцо в форме . Затем как нарисовать две изогнутые линии для шеи и плеч, при этом руки должны выходить за пределы страницы внизу.

Я обсуждал, как рисунок будет крупным планом и не будет показывать все тело (как на их школьной фотографии, сделанной в начале года, которая, я думаю, помогла им лучше понять).

Они научились рисовать черт лица в правильной пропорции и узнали, что глаза нарисованы в форме миндаля / футбольных мячей или лимонов.Я говорил о том, что глаза у всех разные, но в целом это основная форма глаза. Я также обсудил, как у нас есть радужная оболочка (цветная часть и зрачок, черный круг, который позволяет нам видеть). И что зрачок ВСЕГДА находится в центре радужной оболочки, независимо от того, в какую сторону мы смотрим! Когда я демонстрировал, как рисовать ресницы, я говорил о том, что они есть у ВСЕХ, чтобы не допустить попадания пыли и грязи в глаза и помочь защитить их от прямых солнечных лучей, и показал им, что они скорее представляют собой легкую изогнутую линию, а не прямые. линий.

Я продемонстрировал несколько различных способов рисования носа, из которых ученики могли выбрать то, что, по их мнению, им больше всего нравится для своего рисунка (при условии, что они попытались нарисовать более «реалистичный» нос (объясняя, как я продемонстрировал, чтобы рисовать « форма ac, изогнутая линия вверх, форма «u», затем форма обратной c, как одна непрерывная линия), а также как нарисовать более реалистичный вид рта, простые формы «c» для ушей и изогнутые линии для брови через демонстрацию под документ-камерой.

Детям было сложно рисовать нос и губы, но они проделали фантастическую работу !!

Когда они закончили свой автопортрет карандашом, ученики добавили узор кругов на фоне , обведя круглую крышку банки, а затем обведя все свои линии толстым черным маркером, чтобы их линии более выделялись .

ДНЕЙ 2-3

На второй день урока ученики начали раскрашивать мелками.

Я объяснил, что нужно искать один или два карандаша, которые лучше всего подходят к их собственному уникальному цвету кожи. Мы обсуждали, что кожа людей имеет разновидностей и цветов в мире, и что они ВСЕ прекрасны !!

Я говорил с ними о том, как важно ценить различия друг друга и насколько скучным был бы мир, если бы все мы были одного цвета кожи! Студенты согласились, что мир определенно был бы скучным, если бы мы все выглядели одинаково!

Затем студенты нашли цветной карандаш, который лучше всего соответствовал их собственному уникальному цвету кожи, цвету глаз и волос и раскрашивал их автопортреты.Я продемонстрировал, что они могут комбинировать и накладывать цветов , чтобы при необходимости создавать нужные цвета. Я посоветовал ученикам сильно нажимать при раскрашивании и стараться раскрашивать полностью, чтобы сквозь них не просвечивала белая бумага. Они проделали такую ​​потрясающую работу!

Линии, которые покачиваются — Рисунки на обложке альбома для рисования

Линии, которые покачиваются — Рисунки на обложке альбома для рисования

Для каждого уровня обучения (1–5) у меня есть ученики, которые создают рисунок, который наклеивается на альбом для рисования, чтобы каждый ученик мог использовать его в течение года.Альбомы для рисования остаются в моей художественной комнате в урнах класса / класса. Каждый класс имеет свой урок рисования и создает произведения искусства, отличные от других классов.

Для создания настоящих альбомов ученики сложили лист бумаги 12 × 18 ″ 60 # пополам по горизонтали для обложки. Затем ученики скрепляют 12 листов предварительно обрезанной бумаги размером 8,5 x 11 дюймов (пожертвованная сверхдлинная бумага для принтера — 8,5 x 14 дюймов — размер Legal, которую я заранее сократил до 8,5 x 11 дюймов). * Любые оставшиеся обрезанные клочки белой бумаги затем используются для других коллажей / уроков.Затем их рисунки наклеиваются на обложку.

Отлично подходит, когда дети заканчивают раньше, плюс он хранит все (что обычно) свободные тренировочные рисунки в одном месте. Студенты используют альбомы для рисования, чтобы бесплатно рисовать после завершения урока рисования (если они заканчивают раньше), а также для практики рисования / планирования своих идей перед тем, как сделать окончательную версию.

Когда я рос, у меня были альбомы и дневники, которые я рисовала, и я думаю, что это так весело — иметь возможность оглядываться на что-то подобное.У моих учеников будут альбомы для рисования с 1-го по 5-й класс, новые каждый год, чтобы они могли оглядываться назад и видеть / отслеживать свой собственный художественный рост на протяжении многих лет! Особенно весело, когда вы старше, чтобы выкопать все свои старые альбомы из сундука с подарками родителей и пролистать их, как взрослый!

Итак, для этого конкретного урока рисования обложки альбома для зарисовок первоклассники рисовали перекрывающиеся, извилистые линии, чтобы создать абстрактный рисунок.

Для начала я прочитал им книгу Кэндис Уитман « покачивающихся линий » для вдохновения.

Прочитав рассказ, мы обошли комнату и рассказали, какие типы line мы заметили, осматривая художественную комнату.

На уроке ученики нарисовали карандашом 8 петельных линий от одной стороны листа к другой. Я посоветовал им нарисовать большие петли, чтобы не было слишком много времени, когда пришло время раскрашивать. Линии могут перекрывать друг друга , и при демонстрации я указал, что когда линия соединяется, она создает форму ! После того, как были нарисованы 8 петлевых, перекрывающихся линий, было создано множество форм.

Затем ученики прошли все свои линии толстым черным маркером, затем тщательно раскрасили каждую форму маркерами разного цвета. Я продемонстрировал, как использовать маркеры большего размера для заполнения больших областей и маркеры с тонкими кончиками для небольших областей. Студентам было предложено заполнить все белые поля на своих листах.

Студенты узнали, что художник использует альбомы для набросков, чтобы планировать идеи для картин или других произведений искусства, записывать идеи, экспериментировать перед принятием окончательного решения и практиковаться в рисовании.

Целей обучения:

— Понять назначение альбомов художника

— Может рисовать петли, волнистые линии (и может определять другие типы линий)

— Поймите, что фигура — это линия, соединяющая

1 класс — Вальдорф Ресурсы для учителей

 В вальдорфской школе настоящая академическая работа начинается только в первом классе.Почему? Хорошо известно, что каждые семь лет организм обновляет каждую клетку в себе. Примерно к семи годам ребенок буквально стал самим собой, и завершение этой работы символизируется сменой зубов. Силы, которые использовались для формирования физического тела, высвобождаются и теперь доступны для использования в памяти. Учебная работа до этого времени просто истощает ресурсы ребенка, предназначенные для физического роста.

Один из признаков готовности к первому классу, который мы ищем в вальдорфской школе, - это то, что ребенок может воображать или мыслить картинками.Штайнер называет эту раннюю форму познания «познанием через образы, а не концепции». Однако субъект и объект еще не разделены. Ребенок по-прежнему отождествляет себя с образами, и это отражается в том, как они увлекаются рассказами и погружаются в них.

В первом классе это сказки и сказки о природе. С помощью рассказов о природе учитель может творчески соединить ребенка с большим миром и с тем, как устроена природа. В сказках ребенку дается архетипическая картина человека, переживаний и проблем, с которыми он сталкивается на своем пути.Например, король - это образ духовной сущности каждого человека, Я или эго.

На протяжении всех классов мы заботимся о развитии способностей ребенка: академических способностей, способностей к любви и состраданию, а также способностей выполнять свою судьбу. Поскольку обучение тесно связано с развитием, учитель должен знать об индивидуальном прогрессе учащегося в развитии - установлено ли доминирование, может ли ребенок свободно пересекать как горизонтальные, так и вертикальные средние линии и т. Д.В нашем современном обществе с отсутствием движения и потоком средств массовой информации многие дети переходят в первый класс со множеством препятствий. Наша работа как педагогов - помочь устранить эти препятствия, и задача в начале первого класса может показаться сложной. Дети часто не могут долго сосредотачиваться. Импульсный контроль может отсутствовать. Их нервная система часто перегружена. Возможно, у них сохранились рефлексы, которые усложняют обучение.

Пока нет волшебной палочки, в первый класс переезжаем! и часто переезжайте.Мы стараемся охватить все основы - обучаем всем типам обучения - визуальным, слуховым и кинестетическим. Дети могут быть сильнее с деталями (левое полушарие) или всей картиной (правое полушарие). Таким образом, мы обучаем как целому частям (например, целому языку), так и частям целому (например, акустике).

Задача учителя также состоит в том, чтобы соединить множество потоков общества в одно. Наше общество очень спешит, и давление на вальдорфские школы огромно. У нас много детей, которые приходят в наши классы первого класса, которые хорошо читают, в то время как многие еще не знают своего письма.Встречаются оба типа студентов. То, что мы преподаем в первом классе, является фундаментом для обучения. Это нормально, если дети читают во втором классе, мы все еще можем представить букву «B» в качестве символа, который взрослые используют для звука «бух». Мы питаем их душу воображением медведей и бабочек, давая жизнь душе среди постоянно вторгающегося интеллектуального ландшафта.

Добавляя дыхание в наши уроки, чередуя внешнюю деятельность и целенаправленную работу, мы поддерживаем детей в развитии ритмов, которые способствуют лучшему сосредоточению внимания и более ясному мышлению.Используя трехдневные ритмы, мы используем сон, чтобы согреть интеллектуальный материал. Благодаря любви к нашим ученикам и нашим ежедневным медитациям мы приносим суть обучения - духовные озарения и вдохновение, которые являются нашими дарами нашему классу. Первый класс - это потенциал и возможность - и начало пути, чтобы сделать их очевидными.
 

15 уникальных идей поделок на день учителя для дошкольников и детей в 2021 году

Последнее обновление 3 мая 2021 г.

У детей есть собственный способ выражения привязанности к близким им людям.После родителей дети наиболее близки к своим учителям. И почему бы нет? Большую часть учебного года они проводят с учителями. Доктор Сарвепалли Радхакришнан, известный академик и второй президент независимой Индии, считал, что учителя должны быть лучшими умами страны. Таким образом, с 1962 года мы отмечаем его день рождения, то есть 5 сентября, как День учителя в Индии. Однако мы также отмечаем 4 мая как Национальный день учителя, чтобы отметить и оценить усилия учителей по общему развитию детей.

Если ваш ребенок выражает желание создать что-то уникальное для своего любимого учителя, у нас есть несколько интересных идей искусства и поделок, которые он может использовать в Национальный день учителя. Как родитель, вы можете помочь ему создать эти прекрасные подарки для его учителей и получить от этого массу удовольствия!

простых поделок для Национального дня учителя, которые могут сделать дети

Ниже приведены некоторые уникальные и очаровательные идеи искусства и ремесел для Национального дня учителя.

1.Открытка ручной работы с сердечками ко Дню учителя

Милая и милая открытка ручной работы говорит сама за себя!

Необходимые вещи:

• 2 листовых бумаги — белый и красный
• Мелки
• Ножницы
• Ручки с блестками
• Причудливый конверт
• Клей

Инструкции:

• Вырежьте из белой диаграммной бумаги размер карточки, который легко поместится в конверт.
• Попросите вашего ребенка использовать цветные карандаши и нарисовать цветы по краям открытки и использовать ручку с блестками, чтобы написать теплое сообщение в центре. Послание может быть таким: «Лучший учитель на свете!», «Спасибо за то, что ты самый замечательный учитель!» Или просто «С Днем национального учителя!».
• Затем украсьте конверт, для этого вам нужно вырезать из красного картона два сердечка, одно побольше, а другое поменьше.
• Поместите открытку в конверт и, когда это будет сделано, позвольте вашему ребенку приклеить сердечко к отверстию конверта.Вставьте сердечки внахлест, чтобы создать 3D-эффект, и готово!

2. Карандаш ваза для цветов

Это уникальная, но простая идея для подарка.

Необходимые вещи:

• Высокая стеклянная или цилиндрическая банка
• Лента
• Жевательная резинка или горячий клей (для рук родителя)
• Пачка цветных карандашей
• Цветы для декора

Инструкции:

• С помощью горячего клея обклейте банку цветными карандашами так, чтобы они закрывали ее.
• Теперь свяжите вазу лентой, чтобы получился бант.
• Ваша ваза для карандашей готова!
• Аккуратно украсьте красиво расположенными цветами.

3. Изображение дерева карандашом с разноцветными марками

Деревья дают нам тень, кислород, фрукты и т. Д. Они также учат нас образу жизни, как и учителя, которые всегда готовы помочь детям. Наша следующая идея основана на этой теме!

Необходимые вещи:

• Белая диаграмма
• Марки разные
• Фотографии вашего ребенка и ее одноклассников
• Клей
• Ручка с блестками
• Мелки

Инструкции:

• Вырежьте ствол дерева из диаграммы.Чтобы сделать его забавным, мы придали ему форму карандаша внизу и множество веточек наверху.
• Пусть ваш ребенок раскрасит ствол в коричневый цвет, чтобы он выглядел как ствол дерева, а вы можете добавить несколько оттенков на ствол, чтобы он выглядел реалистично. Нижний кончик можно раскрасить в любой цвет, чтобы он выглядел как карандаш.
• Затем вставьте этот ствол в основание, как показано на изображении. Вы можете наклеить его немного наклонив, чтобы придать ему модный вид.
• Затем приклейте штампы таким образом, чтобы сформировать крону дерева.
• Когда марки высохнут, приклейте к ним крошечные фотографии.
• Чтобы закончить, ваш ребенок может написать учителю не только кончик чемодана карандаша, но и сообщение для учителя.

4. Рамка для карандашей

Прекрасный способ сохранить воспоминания — это фоторамка. Эта идея станет прекрасным подарком, навевающим воспоминания!

Необходимые вещи:

• 2 коробки для карандашей
• Горячий клей (для рук родителя)
• Деревянная фоторамка
• Крафт-бумага

Инструкции:

• Осторожно нанесите горячий клей на каждый мелок.
• Плотно приклейте каждый мелок к деревянной фоторамке. Продолжайте нажимать, пока клей не остынет и не удержит мелки на месте.
• Когда вы дойдете до конца рамки, вы можете обрезать мелки по размеру рамки.
• Теперь вы можете наклеить крафт-бумагу в центре с персональным сообщением для учителя!

Источник: Pinterest

5. Букет осенних цветов

Цветы — лучший подарок для выражения любви, уважения, дружбы и единения.Ваш учитель их полюбит!

Необходимые вещи:

• Жестяная банка малого и среднего размера или банка в форме ведра. Здесь мы используем банку с крошечной ручкой.
• Осенние цветы или любые цветущие сезонные цветы
• Карандаши
• Пустая карточка
• Декоративные камешки (по желанию)

Инструкции:

• Тщательно очистите банку, чтобы она выглядела блестящей и чистой снаружи.
• Пусть ваш ребенок напишет на открытке теплое сообщение для своего учителя.
• Затем поместите декоративные камешки в банку и аккуратно разложите цветы и карандаши между камешками. Вы можете избегать камешков, если у вас достаточно цветов, чтобы заполнить банку.
• Наконец, положите благодарственную открытку между ними, и ваш подарок готов.

6. Красочный букет из бумажных цветов

Если у вас нет живых цветов, вы всегда можете создать для учителя красочный букет из бумажных цветов.

Необходимые вещи:

• Диаграммная бумага разного цвета — красный, желтый, зеленый, розовый, лавандовый и т. Д.
• Атласная лента
• Ножницы
• Фрезы для трафаретов (опция)
• Клей

Инструкции:

• Возьмите зеленую диаграмму и вырежьте из нее квадрат 12 × 12 дюймов. Сложите его аккуратно, как веер, так, чтобы, когда вы держите его снизу и открываете верхнюю часть, он открывался, как веер.
• Свяжите ленту в нижней части сложенного веером бумаги симпатичным узлом. Ваша основа для букета готова.
• Начните вырезать крошечные цветочки из цветной бумаги для диаграмм.Вы можете использовать резак для бумаги по трафарету или просто вырезать ножницами.
• Как только у вас будет много цветов, начните наклеивать их на букет. Вы также можете наклеить крошечные каменные наклейки на цветы для дополнительного эффекта. И ваш букет из бумажных цветов готов!

7. Войлочная подарочная сумка

Этот простой подарок обязательно понравится учительнице, так как в нем ей будет очень удобно хранить канцелярские принадлежности и подарки!

Необходимые вещи:

• Войлок
• Клей
• Ножницы
• Подарки, например шоколадные конфеты, карандаши и т. Д.

Инструкции:

• Вырежьте фетр и сделайте длинный прямоугольник.
• Нанесите клей на обе длинные стороны и сложите войлок пополам.
• Прижмите и дайте высохнуть.
• У вас останется мешочек с открытым концом.
• Вы даже можете вырезать из фетра фигуры, например цветы, звезды и т. Д., И наклеить их на мешочек.
• Теперь вы можете наполнить этот мешок вкусностями.

Источник: Pinterest

8.Закладка сушеные цветы

Закладки — полезные подарки для учителей. Помогите ребенку сделать эту красивую закладку с засушенными цветами.

Необходимые вещи:

• Плотная крафт-бумага
• Сушеные лепестки и листья цветов
• Клей
• Нитки шерстяные
• Ножницы

Инструкции:

• Вырежьте крафт-бумагу; он должен быть 6 дюймов в длину и примерно 1,5 дюйма в ширину.
• Проколите крошечное отверстие сверху, чтобы пропустить шерстяную нить через отверстие, и завяжите сверху прочный узел, как показано на изображении.
• Пусть ваш ребенок наклеит на закладку лепестки и листочки аккуратным узором. Дайте ему высохнуть, и закладка готова скользить по страницам книги.

9. Летние цветы на палочках от мороженого

Милый подарок ручной работы любимой учительнице непременно заставит ее почувствовать себя особенной.

Необходимые вещи:

• Палочки для мороженого — 9
• Бумага для рукоделия разного цвета
• Ножницы
• Клей
• Лента
• Нитки шерстяные
• Искусственный жемчуг — 2

Инструкции:

• Наклейте палочки для мороженого аккуратно на равном расстоянии, как показано на изображении.Отрежьте крошечный кусочек ленты и приклейте его на обратной стороне следа от палочки для мороженого, как показано на изображении, чтобы можно было повесить на гвоздь в стене.
• Вырежьте из бумаги для поделок цветы разных цветов и размеров. Затем вырежьте вазу из фиолетовой миллиметровой бумаги и листочки из зеленой миллиметровой бумаги.
• Теперь попросите вашего ребенка приклеить вазу к следам от палочек для мороженого, а затем прикрепить большие листья и цветы один над другим, как показано на рисунке.
• Проколите маленький цветок от центра.Вырежьте небольшой кусок шерстяной нити и завяжите на конце узелок. Вставьте искусственный жемчуг, затем вставьте цветок небольшого размера и снова завяжите узелок. Повторите процесс на другом конце нити. Наконец, привяжите его к следу палки, как показано на изображении.
• Это, наряду с теплым посланием ко Дню учителя, станет прекрасным подарком учителям!

Читайте также: Лучшие занятия для детей на день учителя

10. Поздравительная открытка «Радужные сердца»

Эта красивая поздравительная открытка с радужными сердечками — идеальный подарок на день учителя.

Необходимые вещи:

• Основа для бумажных карт
• Крафт-бумага в цветах радуги
• Ножницы
• Клей
• Цветные ручки
• Маленький конверт

Инструкции:

• Вырежьте из бумаги для поделок 7 одинаковых по размеру сердечек.
• Приклейте крошечный конверт с левой стороны к нижней части основной карточки и напишите на нем сообщение.
• Затем приклейте сердца друг к другу, как показано на рисунке.
• Это образует красивый яркий след. И ваши радужные сердечки и пожелания готовы!

11. Держатель для карандашей из переработанного олова

Учителям понравится эта классическая подставка для карандашей из переработанной жести.

Необходимые вещи:

• Одна или две банки
• Кружево
• Декоративная ткань
• Мешковина
• Яркая атласная нить
• Клей для ткани

Инструкции:

• Очистите форму изнутри и дайте ей высохнуть.
• Вырежьте декоративную ткань по размеру жести и обклейте ее с помощью клея для ткани.
• Затем вырежьте шнурок по периметру жести, вы можете сделать двухслойный или однослойный кружевной декор и приклеить его на ткань.
• Обвяжите шнурок атласной нитью аккуратным узлом. Вы можете использовать наклейки со стразами или другие декоративные наклейки, чтобы он выглядел красивее.

12.Топпер для карандашей для чистки труб

Эти очаровательные топперы для карандашей — отличный вариант украсить канцелярские принадлежности учителя!

Необходимые вещи:

• Очистители труб разных цветов
• Карандаши
• Ножницы

Инструкции

• Оберните один цвет очистителя трубок вокруг верхних 3 дюймов карандаша.
• Теперь отрежьте оставшиеся цветные приспособления для очистки труб на желаемую длину и форму по вашему выбору.
• С помощью клея приклейте эту форму на сторону ранее завернутого очистителя труб.
• Вы можете поиграть с разными формами, чтобы создать набор карандашей!

13. Автомобиль в стиле фанк с посланием для учителя

Знания — это средство, которое меняет жизнь каждого, а учителя дают нам знания. Эта модная машина с надписью — прекрасный подарок учителям!

Необходимые вещи:

• Рулон картонной тубы
• 4 крышки для бутылок
• 2 зубочистки
• Горячий клей (с этим детям нужно помочь родителям)
• Цветная диаграмма
• Ручки для рисования или цветные карандаши
• Ножницы
• Лента

Инструкции

• Возьмите картонный рулон туалетной бумаги и отметьте его ширину на цветной диаграммной бумаге.
• Отрежьте достаточно длинную полоску и приклейте ее на картонную трубку.
• Используйте цветные карандаши или ручки для рисования, чтобы украсить трубочку.
• Затем возьмите крышки от бутылок и проделайте отверстие в центре каждой крышки. Здесь вам может понадобиться помощь родителей.
• Оставьте около 2 см свободного пространства от каждого конца картонной трубки и воткните в нее зубочистки.
• Затем установите крышки от бутылок с каждой стороны зубочисток и приклейте их горячим клеем (здесь могут помочь родители).Отложите, чтобы высохнуть.
• Вырежьте еще одну полоску из листовой бумаги и напишите красивое сообщение для учителя. Сверните его и с одной стороны приклейте небольшой кусочек ленты.
• Затем осторожно вставьте ее в трубку, оставив ленту свисать снаружи, чтобы учитель мог вытащить записку.

14. Подарок учителю своими руками в крестики-нолики

Учителя, как и дети, тоже могут повеселиться! Эти крестики-нолики — отличный подарок ко Дню учителя!

Необходимые вещи:

• Крышка обувной коробки или крышка любой картонной коробки
• Черные и белые камешки среднего размера (по 5 штук; вы также можете раскрасить камешки, если у вас есть только одноцветные камешки)
• Маркер
• Белая диаграмма
• Цвета плакатов
• Ножницы
• Карандаш
• Масштаб
• Клей

Инструкции

• Возьмите камешки и украсьте их цветами плаката.Раскрасьте их так, чтобы получилось два разных набора камешков.
• Если у вас есть камешки приличного размера, напишите небольшие сообщения для учителя на плоской части гальки с помощью маркера. Отложите их, чтобы они высохли.
• Возьмите белую диаграмму и поместите ее в крышку коробки для обуви. Карандашом отметьте все края и обрежьте диаграмму.
• Используя шкалу и карандаш, нарисуйте две вертикальные и две горизонтальные линии на одинаковом расстоянии друг от друга на одной диаграмме.Сделайте это так, чтобы у вас было девять меньших квадратов / прямоугольников (например, доска для игры в крестики-нолики).
• Теперь с помощью маркера напишите прилагательные или сообщения внутри каждого квадрата / прямоугольника для вашего учителя.
• Приклейте диаграмму внутрь крышки коробки. Держите его в стороне, чтобы он высох.
• Когда оно высохнет, положите камешки на сообщения, чтобы скрыть их, пока ваш учитель не подберет их и не прочитает.

15. Букет из цветных макарон

Этот потрясающий букет из макарон — еще один способ, которым ваш ребенок может выразить, как много для него значит учитель.

Необходимые вещи:

• Паста Фарфалле
• Акварель
• Кисть
• Клей
• Белая диаграмма
• Карандаши цветные, ручки для рисования
• Карандаш

Инструкции

• Возьмите макароны фарфалле и раскрасьте их акварелью. Держите их в стороне, чтобы они высохли.
• Вырежьте прямоугольник размером 16 × 8 дюймов и сложите его пополам. Теперь у вас есть карта размером 8 × 8 дюймов.
• Карандашом нарисуйте коническую корзину в нижней половине верхней части открытки.
• Внутри карточки напишите красивое сообщение для учителя.
• Затем цветными карандашами или ручками для рисования раскрасьте коническую корзину и нарисуйте стебли и листья, выступающие из корзины.
• После высыхания макаронных изделий аккуратно приклейте их на открытку над конической корзиной, а также на стебли и листья. См. Изображение ниже.

Вы и ваши дети получите массу удовольствия, попробовав эти сумасшедшие поделки своими руками ко Дню учителя.Эти проекты улучшат творческую сторону вашего ребенка и заставят его понять важность учителей. И так, чего же ты ждешь? Давай, попробуй.

Также читают:

Идеи речи для детей ко Дню учителя
Идеи для поздравительных открыток ко Дню учителя своими руками для детей

иллюстрированных книг, прославляющих великих учителей

Надеюсь, у вас остались бесчисленные воспоминания о ваших собственных дорогих учителях — а если вы родитель, то и об учителях ваших детей! Учителя — это разноплановая группа.Они различаются по предметному опыту, возрасту преподавания, увлечениям и разногласиям — от сурового до крепкого. Лучшие из них обладают универсальными качествами, независимо от того, руководят ли они детским садом или лекционным залом: они неустанно трудятся над раскрытием потенциала каждого ученика и год за годом добывают мудрость из бесконечного колодца.

Что может быть лучше, чем почтить учителей, чем остро написанные истории о них? Эти детские книги, в которых учителя прославляются в главных ролях, являются яркими примерами.

• «Мисс Биндергарден» в детском саду устроила дикий день

  от Джозефа Слейта, иллюстрировано Эшли Вольф

  У этой собачьей воспитательницы детского сада, кажется, есть безграничная энергия в ее многочисленных книгах, но даже она уступает нескольким вздохам лицом и ладонями и возмущенным моментам рукопожатия в этот особенно трудный день в школе. Разливов, причинения вреда, травм и множества других неприятностей предостаточно.Несмотря на все это, мисс Биндергарден с истинным оптимизмом учителя преподносит важный заключительный урок: даже самые неожиданные дни полны возможностей для обучения.

• Как ракета научилась читать

  от Tad Hills

  Учитель в этой истории может быть крошечной желтой птичкой, но он несет в себе жизнерадостную настойчивость и благоговение перед обучением, характерные для настоящего учителя.Когда место для сна Ракеты оказывается под деревом, которое птица назначила своим классом, птица знакомит Ракету с «чудесным, могущественным, славным алфавитом». Ракета зацепила — он просто должен научиться читать. Эта очаровательная сказка характеризует взаимодействие между учителем, который ставит перед собой достойные цели, и учеником, готовым к их достижению.

• А вот и кошка-учитель

  Деборы Андервуд, иллюстрации Клаудии Руэда

  г-жаКлассу Мельбы в Kitty Elementary нужен другой учитель. Поначалу неохотно — обучение кажется сложным и определенно сокращает время сна — Кэт соглашается вмешаться. Вскоре он привносит неожиданный талант в роль. Этот поворот в традиционном рассказе об учителе показывает, как каждый может найти своего внутреннего учителя, если он открыт для него, и насколько важны разнообразные образцы для подражания для учеников.

• День, когда вы начнете

  Жаклин Вудсон, иллюстрировано Рафаэлем Лопесом

  Если вы чувствуете себя не на своем месте или неуверенны в себе, учитель может оказать вам особое влияние.Разнообразные студенты входят в новый класс, чувствуя себя одинокими и немного нервными. Когда их учитель побуждает их делиться своими историями, они обретают уверенность, гордость и связь. Эта история прекрасно иллюстрирует, как учителя могут создавать новые возможности и создавать сообщество в классе, которое позволяет учащимся развиваться.

• Ура с Днем Диффендуфера!

  Джека Прелюцкого, иллюстрировано Лэйном Смитом

  Это посмертное завершение сказки, придуманной доктором.Сьюз аплодирует всем взрослым в школе, которые способствуют ее динамичности — игривый библиотекарь, веселый персонал кафетерия, новаторский учитель музыки и причудливые классные учителя — все это делает школу Diffendoofer замечательной. Когда стандартизированный тест угрожает будущему школы, взрослые поддерживают способности своих учеников достигать результатов, и они достигают этого. Этот шумный стишок подчеркивает силу поддерживающего школьного сообщества — и то, как хорошие учителя часто бывают просто маленькими «помешанными».”

• Искусство мисс Чу

  Патрисии Полакко

  Патрисия Полакко много писала об учителях, которые оказали неизгладимое влияние на ее жизнь. В The Art of Miss Chew ее первый учитель рисования знакомит ее с «языком искусства» и выступает в качестве ее неутомимого защитника. Учитель пятого класса дает ей специализированные инструкции, которые превращают ее в читателя, как показано в . Спасибо, мистер.Фалькер . Учитель драмы г-н Уэйн (из «Шедевр мистера Уэйна ») помогает ей обрести свой голос как на сцене, так и за ее пределами. А мисс «Убийца» Келлер, неустанная в своем требовании отличного письма, помогает «дать крылья своим словам» в An A From Miss Keller . Эти истории, прочитанные индивидуально или в составе квартета, представляют собой примеры из реальной жизни того, как лучшие учителя дают ученикам именно то, что им нужно, в нужное время.

• Письмо моему учителю

  Деборы Хопкинсон, иллюстрировано Нэнси Карпентер

  Учителя часто остаются героическими, но часто остаются незамеченными.Эта книга написана как трогательное письмо бывшей ученицы, чтобы ее учительница второго класса знала, насколько глубоко ее учение повлияло на жизнь нынешней женщины. В детстве ученице было трудно сидеть и слушать или следовать за группой, но ее учитель нашел способы связаться с ней, отметить ее и развить ее сильные стороны. Эта сладкая дань напоминает нам о том, что обучение — это гораздо больше, чем следование плану уроков.

• Спасибо, учитель из «Очень голодной гусеницы»

  Эрика Карла

  Маленькие читатели могут выразить, насколько они любят и ценят своих учителей с помощью Very Hungry Caterpillar! Эта красочная маленькая книга с характерным коллажем Карла — идеальный способ сказать «спасибо!»

• Мой учитель и я

  от Адама Харгривза

  Что делает учителя великим? Мистер.Мужчины и Маленькая мисс могут сказать вам, что великий учитель добрый, уверенный в себе и преданный делу привить своим ученикам любовь к обучению.