Школьные мероприятия интересные: Праздники и мероприятия — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

Содержание

Школьные мероприятия — Классному руководителю

© 2007 — 2022 Сообщество учителей-предметников «Учительский портал»
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель: Никитенко Евгений Игоревич


Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.

При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.


Фотографии предоставлены

РАЗРАБОТКИ



В категории разработок: 100

Фильтр по целевой аудитории

— Целевая аудитория -для 1 классадля 2 классадля 3 классадля 4 классадля 5 классадля 6 классадля 7 классадля 8 классадля 9 классадля 10 классадля 11 классадля учителядля классного руководителядля дошкольниковдля директорадля завучейдля логопедадля психологадля соц.педагогадля воспитателя

Этот материал можно использовать и для проведения классного часа, и для общешкольного мероприятия, посвященного 23 февраля.

Цели:

  • Воспитывать уважение к русским, советским и российским праздникам, чувство добра, мужества и отваги.
  • Развивать творческие способности детей, раскрывать их таланты.
  • Способствовать сплочению не только классного коллектива, но всех ребят 10-х классов.

Задачи:

  • Развивать личность, обладающую качествами гражданина – патриота Родины, способного успешно выполнять свои воинские обязанности.
  • Расширять и углублять знания учащихся о подвигах русского, советского и российского солдата
  • Развивать коммуникативные навыки, эстетический вкус, навыки совместной творческой деятельности
  • Воспитывать чувство гордости за свою Родину, потребность в изучении ее истории и традиций.
  • Пробудить познавательную активность детей.

  

Целевая аудитория: для 10 класса

Сценарий выпускного вечера для учащихся 11 класса «Детства волшебная страна».  В работе содержится сценарий и презентация к нему. Материал может быть полезен классным руководителям и организаторам по внеклассной работе.

  

Целевая аудитория: для 11 класса

Сценарий и презентация к народному русскому празднику Масленица. Мероприятие состоит из четырех этапов: знакомство с русским народным праздником; встреча Масленицы; проводы Масленицы; встреча весны.

Цели: Образовательные: познакомить учащихся с обычаями и традициями, связанными с празднованием Масленицы; расширить общий кругозор учащихся.

Развивающие: создать условия для развития памяти, внимания воображения; развивать творческие способности учащихся.

Воспитательные: содействовать развитию интереса к изучению истории и традиций русского народа.

  

Целевая аудитория: для учителя

Земля – наш общий Дом. И как важно, чтобы в Доме нашем не было печали, горя, чтобы в нем царило спокойствие, мир, счастье. Но в наш беспокойный, бурный век научно-технического прогресса и огромных социальных перемен на нашей планете не всё благополучно. Земля, наш крошечный дом, летящий  в безмерно большом космическом пространстве, скорбит, и плачет…

В основном архиве представлена презентация и сценарий мероприятия. Отдельно можно скачать музыкальные файлы для сопровождения мероприятия вот по этой ссылке.

Мероприятие можно проводить на любой параллели 5 — 11 классов.

   

Целевая аудитория: для 5 класса

Сценарий вечера для старшеклассников «Осенний бал». В работе содержится сам сценарий и презентация к нему. Материалы подобраны из разных разработок. Этот сценарий может быть полезен классным руководителям и организаторам по внеклассной работе.     

Целевая аудитория: для 9 класса

Сценарий «СПАСИБО СКАЖЕМ ВЕТЕРАНАМ ЗА ТО, ЧТО РОДИНУ СПАСЛИ» посвящённый Дню Победы предназначен для учителей, педагогов-организаторов, педагогов дополнительного образования работающих по направлению: патриотическое воспитание учащихся. Результатом работы является — формирование у детей чувства патриотизма, любви к своей Родине, к своему Отечеству, своему народу. Участники концерта учащиеся 5-11 классов.

  

Целевая аудитория: для 9 класса

Методическая разработка посвящена закрытию летнего школьного лагеря. Праздник проходит в форме игры двух команд. Состав команд: разновозрастный. Состоит из конспекта праздника и презентации, иллюстрирующей ответы команд.

  

Целевая аудитория: для воспитателя

Файл содержит текстовый документ со сценарием конкурса «Мисс и Мистер лето» и презентацию, которая поможет организаторам конкурса. Мероприятие может проводиться как в рамках летнего пришкольного лагеря, так и для одного или нескольких классов (например, среди начальной школы и среднего звена).

Это полностью готовый авторский сценарий с готовыми заданиями к этапам и ролями ведущих. Надеемся, что данная разработка окажется полезной и для классных руководителей, и для воспитателей в школьном лагере.

 

Целевая аудитория: для воспитателя

Данный ресурс содержит сценарий праздника «Прощание с 1 классом», который я проводила в своем классе совместно с родителями.

Цель мероприятия:

  1. Подвести итоги совместной деятельности учителя, учащихся и родителей за учебный год.
  2. Способствовать развитию инициативы родителей и учащихся, умению общаться и формированию культуры взаимодействия.

В сценарии предложены стихотворения, частушки, тематические конкурсы, конкурс для родителей.

  

Целевая аудитория: для 1 класса

Данная разработка внеклассного мероприятия позволит провести незабываемый праздник в 4 классе. Сценарий актуальный, необычный, современный и интересный.

  

Целевая аудитория: для 4 класса

Конкурсы


Диплом и справка о публикации каждому участнику!

Мероприятия для школьников. Культурно-развлекательные мероприятия для младших школьников и старшеклассников

Когда начинаются каникулы, не суть важно, зимой или летом, у школьников оказывается очень много свободного времени, большую часть которого они проводят у компьютера и телевизора. И бывает не так просто оторвать ребенка от экрана и монитора. Какие мероприятия для школьников можно предложить, чтобы им было интересно, взамен электронных развлечений? Таких достаточно много.

Что заинтересует младшего школьника?

Среди культурно-развлекательных мероприятий на каникулах многие можно организовать самим, добавив немного фантазии.

Поход в городской зоопарк – интересное мероприятие для младших школьников, особенн, если в зоопарке проводятся различные праздники или отмечаются дни рождения животных. Можно в подарок каждый раз преподносить угощение очередному имениннику.

Собрать скучающую детвору и поиграть в самые популярные игры из детства родителей и бабушек: резиночка, вышибала, слон, цепи, съедобное-несъедобное и другие.

Чтобы ребятня не заскучала, родителям можно устроить следующие мероприятия на каникулах. Пригласить в гости друзей ребенка, можно вместе с родителями. Тогда можно устроить футбольный семейный матч, а также сражение в дартс или прыжки в мешках.

Участие ребенка в любой группе, игры со сверстниками помогут развить навыки общения, найти общие интересы, а также лучших друзей.

А если учителям договориться с руководством различных предприятий и свозить туда ребятню – дети очень этому обрадуются. Такими мероприятиями могут быть поездки на кондитерскую фабрику, на производство мороженого, фабрику елочных игрушек, хлебзавод и многие другие. Ребята своими глазами увидят, как рождается свежеиспеченная булочка, каким потоком идет карамельная или шоколадная масса и как ловко орудуют автоматы и профессионалы на таких фабриках. А стеклодувы вместе с художниками поразят детишек своим мастерством и творчеством, изготавливая елочные украшения.

Лагерь – находка для занятых родителей

Ребенка можно отправить в лагерь, где ему точно не будет скучно среди сверстников, а родители могут не нервничать по поводу его досуга. Часто летом набираются дневные школьные лагеря. Тщательно продуманные культурно-развлекательные мероприятия, поездки, тематические сценарии для личностного и творческого развития каждого ребенка, активные и интеллектуальные игры — все это поможет провести время и с пользой, и весело.

Кроме школьных сейчас очень много других тематических лагерей, от спортивных до языковых. В них дети не только отдыхают в комфортных условиях, укрепляются физически, но и изучают иностранные языки, учатся быть успешными и коммуникабельными, познают много нового и интересного. Разрабатываются целые сценарии мероприятий для школьников разного возраста. Многие ребята после лагеря остаются друзьями, общаются между собой и стремятся снова вернуться в полюбившиеся места на следующее лето.

Неделя мастер-классов

Среди школьных мероприятий проведение такой недели или даже одного дня станет очень интересным. Идея мероприятия в том, что в эту неделю или несколько дней некоторые уроки в школе будут вести известные люди, мастера своего дела, яркие профессионалы. Можно пригласить на урок физкультуры известного спортсмена или тренера, настоящий экскурсовод проведет урок истории, о физических явлениях расскажет настоящий физик-практик, а химик покажет самые интересные опыты.

Кондитер научит девочек украшать торты, а опытный столяр проведет мальчикам мастер-класс по созданию чудес из дерева. Можно пригласить работников самых интересных профессий. Такие уроки запомнятся всем без исключения, а может, и повлияют на выбор будущей профессии.

Письмо в будущее

Отличная идея для выпускного класса. Старшекласникам следует сочинить творческое письмо с прогнозами и пожеланиями на будущее, которое затем оставить в школе или запечатать и спрятать до определенной даты спустя 5-10-20 лет. Письмо создается в виде коллажа, газеты, украшается фотографиями и рисунками. Главное, запечатлеть на нем весь состав класса с его особенностями, пожеланиями и мечтами. Такое письмо интересно прочитать на юбилейной встрече и сравнить реальные успехи с запланированными. Это будет отличной мотивацией для каждого участника.

Аллея уходящего детства

Самое полезное и благородное из мероприятий для школьников. В один весенний день старшеклассники совместно с лесхозом сажают аллею уходящего детства, присваивают ей имя, отражающее характер класса. В будущем на такую аллею можно привести своих деток и даже внуков.

Школьные годы – это прекрасная пора между детсадовским временем и студенчеством. Школьников уже нельзя так поразить и насмешить, как наивных малышей, можно лишь слегка разыграть. И так как они народ веселый и сами не прочь разыграть друзей и учителей, можно чаще устраивать такие развлекательные школьные мероприятия, как КВН, веселые фестивали, всевозможные конкурсы и викторины. Например, День смеха 1 апреля можно провести по определенному сценарию.

Сценарий ко Дню смеха

Готовится вся школа заранее к мероприятию, чтобы 1 апреля можно было определить победителей в конкурсе на самый смешной коллаж, украсить коридоры веселыми плакатами, шуточными стрелками и шаржами, а смешными названиями наименовать все школьные классы и помещения.

На входной двери школы можно наклеить объявление «Без улыбки не входить», гардеробную назвать «Затерянный мир», директорский кабинет – «Комнатой страха», а кабинет завуча – «Комнатой разбора полетов». Учительскую переименовать в «Террариум единомышленников», химический кабинет — в «Нарколабораторию», кабинет географии -в « Турагентство», а на медпункте написать – «Кто не сбежал, того долечим». Спортзал можно переименовать в « Забегаловку». При входе в столовую написать «Зал подзаправки».

Проведение школьной линейки тоже должно быть особым в этот день. Каждому классу будет задание построиться на линейке согласно особым правилам:

  • начальным классам построиться по весу;
  • средним классам выстроиться по длине волос;
  • старшим классам — в алфавитном порядке;
  • выпускникам построиться по результатам экзаменов;
  • учителям выстроиться по росту.

Награду получит та команда, которая быстрее с этим заданием справится.

Розыгрышей, конкурсов, юморин, викторин в День смеха можно придумать множество. По итогам праздника класс-победитель награждается переходящим кубком юного юмориста, а лучшим участникам вручаются билеты на комедийный фильм или юмористическое шоу. Одно условие — шутки должны быть не обидными, веселыми и смешными.

Фильм о своем классе

Наверняка у каждого из одноклассников сохранились видео или фото интересных событий из школьной жизни, и к выпускному из них можно сделать фильм о классе целиком и о каждом в отдельности. Из собранного материала можно смонтировать ролик о подрастании и взрослении каждого. Для этого нужно время и творческий совместный подход, фильм можно озвучить, рассказать о каждом из одноклассников. Работа непростая, но результат превзойдет все ожидания и будет интересен всем — и учителям, и родителям, и конечно же, самим повзрослевшим школьникам.

Собираемся в поход

Когда пыльный город вызывает раздражение, а душа рвется к неизведанным тропинкам, старшеклассники собираются в походы. Это незабываемые мероприятия для школьников и не только. Будет это 10-дневный маршрут по бескрайним Карпатам или пробежка выходного дня по соседнему лесу, поход всегда оставляет в памяти лучшие воспоминания, если к нему как следует подготовиться. Слияние с природой, познание мира, расширение кругозора, развитие выносливости, взаимовыручки, самостоятельности – достоинства туризма трудно переоценить. Часто учителя организовывают сами такие школьные мероприятия, которые дети просто обожают. Отправляясь с одноклассниками или друзьями в поход, следует учесть основные факторы подготовки к встрече с природой:

  • Понадобится подходящая для похода обувь и одежда.
  • Следует запастись любым средством от комаров и клещей.

Отправляясь в поход, не следует забывать об аптечке с самыми необходимыми медикаментами, такими как йод и зеленка, нашатырный спирт, марганцовка, резиновый жгут, стерильные бинты и вата, жаропонижающее средство, валидол, нитроглицерин, болеутоляющие средства, лекарства от расстройства и спазмов в желудке.

Разнообразие мероприятий

Готовясь к школьным мероприятиям, следует помнить, что для любого з них должен быть придуман интересный сценарий. Сейчас очень популярными стали школьные вечеринки, сценарии которых основываются на интересных сюжетах из полюбившихся телепередач, фильмов и мультфильмов, где задействованы известные всем герои. Нужно устраивать веселые мероприятия, придумывать праздники, которых нет в календаре, устраивать флэшмобы и много других танцевальных конкурсов с разными стилями танца.

КВН — это веселая, увлекательная игра, которая вполне подойдет школьникам. Кто как не школьники подмечают все интересные события школьной жизни? Только они со своей неуемной фантазией подметят самые веселые факты, происходящие вокруг. КВН — это скорее образ жизни, и если школьники начинают в него играть, они должны чувствовать себя самыми веселыми и находчивыми.

Квест – одно из интересных мероприятий на каникулах, это командная игра, в которой ребята — главные герои захватывающего сюжета и им предстоит выбраться из замкнутого помещения, решая задачки, головоломки, проявляя внимательность и смекалку.

Мероприятий для школьников очень много, всех не перечислить, главное условие — ребятам должно быть интересно, ведь каждый из них – личность, пусть и подрастающая. Подвижные, активные или настольные интеллектуальные – все эти развлечения не только скрасят досуг и не дадут заскучать, но и помогут приобрести новые навыки, которые пригодятся во взрослой жизни. Главное — не давать уму и телу лениться и продолжать совершенствоваться и в будущем, покинув школьные стены.

События школьной жизни

                                  2021-2022 учебный год  

Сетевой проект  «Путешествуем с азбукой»
18 февраля 2022

В январе — феврале учащиеся начальных классов провели огромную работу по сбору материалов для участия в сетевом проекте « Путешествуем с азбукой », приуроченном к 150 — летию выхода в свет «Азбуки» Льва Николаевича Толстого ( в рамках конкурса сетевых проектов « Обучаясь – творим » среди общеобразовательных школ при загранучреждениях МИД России ).

Ребята 1 — 4 — х классов вспомнили Азбуку, свои первые книжки, по которым учились читать, с огромным интересом исследовали историю возникновения Азбуки.

В 1574 году появилась первая печатная «Азбука» Ивана Фёдорова. «Ради скорого младенческого научения», — написал печатник, обращаясь к своим маленьким читателям.

Великий русский писатель Лев Николаевич Толстой в своей усадьбе Ясная Поляна открыл школу для бедных крестьянских детей. Специально для их обучения он создал «Азбуку».

Учащиеся начальных классов в ходе подготовки к сетевому проекту изучали страну пребывания и достопримечательности столицы. Собранную информацию оформили в единую красочную « Азбуку Болгарии ».

Наиболее активное участие в конкурсе приняли:
1 — ый класс— ( кл.руководитель — Севостьянова В.С.): Барутев Каан, Муптеджи Джем, Ревина Вероника, Трайкова Слава;
2 — ой класс— ( кл.руководитель — Морозова С.В.): Абдурахманов Рашид, Александрова Анджелина, Витязева Анастасия, Йорданова Милана, Пастухова Анастасия;
3 — ий класс — ( классный руководитель – Демишев И.М. ) : Динчев Дарин, Тимашкова Дарья, Симонова Станислава, Чернышов Богдан;
4 — ый класс — ( кл. руководитель – Курыжова Татьяна Александровна ) : Верхова Мария, Видински София, Кабакчиева София, Пастухова Мария, Филиппенко Игорь.

Благодарим также родителей учащихся, которые вместе с детьми приняли участие в сетевом проекте « Путешествуем с азбукой ».

ССЫЛКА на готовый ПРОЕКТ

УЧИТЕЛЬ ГОДА ЗАГРАНШКОЛ МИД РОССИИ
14 февраля 2022

14 февраля 2022 г. ОБЪЯВЛЕНЫ ПРИЗЕРЫ КОНКУРСА «УЧИТЕЛЬ ГОДА ЗАГРАНШКОЛ МИД РОССИИ». Поздравляем нашего педагога — Янина Алексея Анатольевича, ставшего ПРИЗЕРОМ Конкурса!

Участниками конкурса «Учитель года заграншкол МИД России», который впервые проводится в 2022 году, стали 36 учителей, работающих в школах при российских посольствах и генконсульствах в 34 странах мира. Педагог, который будет признан победителем, примет участие в федеральном этапе конкурса «Учитель года России 2022». В ходе конкурсного испытания второго тура «Мастер-класс с фокус-группой» лауреаты продемонстрировали свое профессиональное мастерство в области презентации и трансляции инновационного педагогического опыта в ситуации профессионального взаимодействия.

Призеры Конкурса объявлены 14 февраля. Ими стали:
⭐Боровкова Юлия Сергеевна (ФРГ)
⭐Кубатиева Алина Виталиевна (Венгрия)
⭐Фадеев Виталий Борисович (Китай)
⭐Янин Алексей Анатольевич (Болгария)
⭐Янковская Людмила Сергеевна (Иран)

В ходе третьего, финального тура, включающего конкурсное испытание «Пресс-конференция», призеры Конкурса ответят на вопросы интервьюеров при участии представителей прессы и профессиональной аудитории. Итоги Конкурса будут подведены 1 марта 2022 года. Конкурс, учредителем которого выступает Министерство иностранных дел Российской Федерации, проводится с целью выявления, поддержки и поощрения талантливых учителей, повышения престижа педагогической профессии и распространения инновационного опыта педагогов, работающих в российских заграншколах. Оператором конкурса «Учитель года заграншкол МИД России» выступает Академия Минпросвещения России.

Источник — https://apkpro.ru/news/obyavlenyprizerykonkursauchitelgodazagranshkolmidrossii/

День снятия блокады Ленинграда
21 января 2022

27 января 1944, день снятия блокады Ленинграда – особая дата в истории России. Ленинградцы проявили величайшую духовную и нравственную силу, именно это позволило им выстоять! Этому был посвящен совместный классный час учащихся 8А и 9Б. Ребята читали стихи, исполняли песни о девчонках и мальчишках того времени, о мужестве и силе духа жителей Ленинграда, о их вере в Победу и готовности людей отдать все свои силы, свою жизнь ради жизни других. Очень важно знать и помнить о подвиге народа, заплатившего невероятную цену за Победу в самой тяжёлой и жестокой из всех войн в истории страны.

Также 28 января во всех классах прошли классные часы в онлайн формате.

        

I Международная конференция учащихся 2-6 кл. «Будущее за нами»
декабрь 2021

Учащиеся 5 класса Пройнов Борис и Ангелов Ангел приняли участие в работе I Международной конференции учащихся 2 — 6 классов «Будущее за нами». Ребята защищали свой проект «Роль сказок и мультфильмов в изучении математики». Выдвинув гипотезу, что просмотр мультфильмов и сказок в раннем возрасте способствует изучению математики в школе, ребята провели анкетирование родителей, воспитателей детского сада, учителей начальной школы, одноклассников и учащихся 1 класса и пришли к выводу: «Да, через мультфильмы можно воздействовать на познавательную активность школьников, после просмотра дети лучше понимают ценность математики и с детства проявляют интерес к этой непростой, но интересной науке!» Работа была высоко оценена жюри конференции и признана одной из лучших

 

Новогодний праздник для учащихся
23 декабря 2021

23 декабря 2021 года в школе прошёл долгожданный Новогодний праздник для учащихся 1-6 классов.

Новый год для детей – это пора сказок и чудес. В это время ребята ждут прихода Деда Мороза, Снегурочки и, конечно же, мечтают о подарках.

Зал со зрителями превратился в театр, на сцене которого разыгрывали настоящее представление. Учащиеся одиннадцатого класса в полной мере продемонстрировали свои актёрские способности. Но и младшие школьники были не только зрителями, но и участниками спектакля. Они танцевали, пели и отгадывали загадки.

Спасибо учащимся, родителям, педагогам и всем, кто организовал замечательный праздник, за весёлое новогоднее настроение!

 

Ёлки бывают разные

29 ноября — 10 декабря 2021

Новогодний праздник – чудесный праздник, связанный с надеждами на лучшее в грядущем году, с ожиданием исполнения всех желаний. Пусть на улице стоит и не новогодняя погода, но именно новогоднее настроение царит в нашем большом дружном коллективе.

На улице в вечерние часы школа сверкает разноцветными огнями. Ощущается приближение волшебного праздника и в учебных классах. Учащиеся вместе со своими классными руководителями проявили невероятную фантазию при оформлении кабинетов. Коридоры школы украшены гирляндами, а на первом и втором  этажах гостей встречает «парад необычных елок».

Наряженная новогодняя ёлка является одним из главных символов Нового года. Ее великолепное убранство и неповторимый аромат неразрывно ассоциируются с волшебством новогоднего праздника.

С 29.11.2021 г. по 10.12.2021 г. в школе проведен конкурс прикладного творчества «Ёлки бывают разные» среди учащихся в 1-11 классов. На конкурс было представлено более 30 как коллективных, так и индивидуальных работ. Учащиеся совместно с родителями создавали свои елочки, непохожие на все остальные,  из бумаги, пряжи, салфеток, макаронных изделий, фруктов и даже из деталей компьютера. Все участники отмечены дипломами и сертификатами.

Возрастная группа 1-4 классы:

1 место – коллективная работа учащихся 2 класса;

2 место – Георгиев Бисер, 2 класс;

                 Динчев Дарин, 3 класс;

3 место – Витязева Анастасия, 2 класс;

                 Лагунова Дарья, 2 класс;

                 Станева Цвета, 3 класс.

Номинация — «Самая креативная елочка» — коллектив учащихся 1 класса;

                       «Самая волшебная елочка» — Йорданова Милана. 2 класс;

                       «Эко-елка» — Янков Николай, 3класс;

                       «Мисс симметрия» — Барабонкова Радослава, 3 класс;

                       «Воздушное очарование» — Дънешка Аксиния, 3 класс;

                       «Самая пушистая елка» — Абдурахманов Рашид, 2 класс;

                       «Елка для бельчат» — Чернышов Богдан, 3 класс;

                       «Зимой и летом одним цветом» — Петков Христо, 2 класс;

                       «Самая дружная елка» — коллективная работа учащихся 3 класса;

                       «Красота и простота» — коллективная работа учащихся 4 класса.

Возрастная группа 5-7 классы:

1 место – коллективная работа учащихся 5 класса;

2 место – Кирова Борислава, 6 класс;

                 Кирова Румена, 7 «а» класс;

3 место – коллективная работа учащихся 7 «б» класса;

                 Мнацаканов Алекс, 6 класс;

                 Паралингова Снежана, 7 «а» класс.

Номинация – «Елочка-загадка»- Казтола София, 6 класс;

                        «В стиле минимализма» — Барабонкова Христина, 6 класс;

                        «Кропотливая работа» — Гусев Иван, 5 класс;

                        «Самая яркая елка» — Теодосиева Катрин, Денева Моника. 5 класс.

Возрастная группа 8-11 классы:

1 место – коллективная работа учащихся 11 класса;

2 место – коллективная работа учащихся 8 «а» класса;

                 коллективная работа учащихся 10 класса;

3 место – коллективная работа учащихся 9 «б» класса:

                 коллективная работа учащихся 8 «б» класса;

                 Никищенко Софья, 8 «а» класс.

Номинация – «Новогодняя красавица», коллективная работа учащихся 9 «а» класса.

 

Завершение недели гуманитарных наук

10-17 декабря 2021

Вот мы и перелистнули последнюю страницу недели гуманитарных наук, посвященной великим классическим произведениям русской литературы, культуры и искусства. В течение недели учителя гуманитарных дисциплин старались каждый из своих уроков проводить оригинально, интересно и запоминающе. Мероприятия в десятом и седьмых классах проходили в форме некого сотрудничества учеников и учителей: школьники выступали в роли лекторов или рассказчиков, погружая слушателей в мир музыки, культуры, истории.

Более подробный отчет о мероприятиях смотрите в файле.

  

 

Битва за Москву
5 декабря 2021

5 декабря Россия отмечает День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских захватчиков под Москвой. Сражение, которое продолжалось с 30 сентября 1941 года по 20 апреля 1942 года, вошло в историю под названием «Битва за Москву».

Учащиеся школы при Посольстве России в Болгарии приняли участие в работе круглого стола «80-летие от контрнаступления советских войск под Москвой», который состоялся 2 декабря 2021 г. в МКДЦ «Дом Москвы в Софии».

80 лет назад… Давно ли это было? Сегодняшним школьникам, наверное, кажется, что это происходило очень давно, а их бабушкам и прабабушкам – будто бы только вчера.

Но и педагогам школы, и детям удалось совершить путешествие во времени и оказаться в прошлом, в тех самых «роковых сороковых». Учащиеся 10-го класса — Алатырева Полина, Зыгарь Илья, Жигулев Александр, Тюренков Степан, Апостолова Яна и Сучкова Александра под руководством учителя истории Д.Г.Морозова — подготовили интересные сообщения об обороне столицы. Продолжением круглого стола стал концерт военной песни. В исполнении болгарских артистов прозвучали советские песни о войне.

        

Неделя иностранных языков в школе
29 ноября — 3 декабря 2021

С 29 ноября по 3 декабря в школе проходила неделя иностранных языков под лозунгом «WITH LANGUAGES YOU ARE AT HOME EVERYWHERE». Общая тематическая направленность недели определялась необходимостью положительной мотивации в изучении иностранных языков. Все мероприятия были связаны с основной темой.

В каждом классе, с 5 по 11, прошли мероприятия на английском или немецком языках. Проведение недели стало итогом работы учителей иностранных языков с учащимися всех возрастных групп по двум изучаемым в школе языкам: английскому, как профильному предмету, и немецкому, как второму иностранному языку. За несколько дней до открытия недели в фойе школы был оформлен красочный стенд, на котором были анонсированы главные мероприятия недели. В коридорах были размещены плакаты викторины «Door Quiz».

29 ноября в 5-ом классе прошел урок «Знакомство с Германией», на котором учащиеся познакомились с традициями страны изучаемого языка, рассмотрели некоторые стороны немецкой культуры. В этот же день подводились итоги викторины «Door Quiz», которая вызвала большой интерес у всех классов. Первыми задания викторины выполнили Цакански Иво из 9-а класса, Маркова Наташа и Васильева Кая из 8-б.

30 ноября в 11 классе прошел конкурс «The weakest link», в котором победа досталась самым быстрым, умным и догадливым Балчеву Борилу и Яневой Виктории. Викторина «Knowledge is a chest of gold» проходила в 8-ых классах в форме интеллектуального состязания на основе вопросов, связанных со странами, говорящими по-английски. Соревновались команды учебных групп, победители определялись по количеству заработанных баллов.

В 6-ом классе прошел интеллектуальный квиз «Family matters». Учащиеся соревновались в четырех конкурсах, объединенных темой «Семейные ценности». 1 декабря в 7 классах прошла интернет–викторина «Jeopardy». Школьники отвечали на каверзные вопросы по лексике и грамматике английского языка. 2 декабря в 10-ом классе была проведена познавательная игра «Guess what!», а в 9-ых классах — интеллектуальная игра «What? Where? When?» Учащиеся проявили широту знаний, как английского языка, так и других школьных предметов.

В рамках недели иностранных языков многие учащиеся нашей школы принимали участие в олимпиаде по английскому языку «Skymart». Учащиеся 3 и 4 класса выполняли задания впервые, но уже показали хорошие результаты: Тимашкова Дарья (3 класс) – 94 балла, Григорова Мира Лоза (3 класс) – 87 баллов, Макаревич Матвей (3 класс) – 80 баллов, Янина Зоя (4 класс) – 78 баллов, Меркулов Матвей (4 класс) – 77 баллов, Кабакчиева София (4 класс) – 95 баллов. Среди старшеклассников отличились следующие ученики: Николаев Владко (8-б класс) – 95 баллов, Василева Кая (8-б класс) – 94 балла, Никищенко Лев (8-а класс) – 98 баллов, Никищенко София (8-а класс) – 96 баллов, Цакански Иво (9-а класс) – 93 балла, Узунов Даниел (9-а класс) – 90 баллов, Карагутева Жара (9-б класс) – 93 балла. Поздравляем победителей!

Были подведены итоги конкурса стенгазет в рамках недели иностранных языков в школе. Среди 5-8 классов победителями стали: 1 место – UK (8-a класс) 2 место – Australia (6 класс) 3 место поделили работы The USA (8-а класс) и Deutschland (7-а класс) Среди 9-11 классов: 1 место – India (10 класс) 2 место – New Zealand (9-a класс) 3 место – Великобритания (8-б класс)

И завершающим мероприятием стал конкурс декламирования поэтических произведений «Beauty of English and German Poetry». Конкурс проводился по двум возрастным группам. В группе 5-8 классов первое место по праву было присуждено Райковой Никол из 7-б класса, вторыми по оценке жюри стали Кирова Румена (7-а), Янина Ксения (8-а), Арнаудов Мартин (8-б), Митина София (8-б). В старшей возрастной группе победа досталась Жахян Анне (10 класс) а второе место заняла Апостолова Яна (10 класс). Жюри отметило хорошую подготовку конкурсантов и их артистические способности.

 

День матери
28 ноября 2021

Из поколения в поколение для каждого человека мама — самый главный человек в жизни. Нет никого роднее и ближе, чем любимая мамочка.

Уже стало традицией в последнее воскресенье ноября отмечать День Матери. С каждым годом этот праздник всё больше входит в российские дома. И сколько бы хороших, добрых слов ни было сказано мамам, лишними они, конечно, не будут.

В связи с этим в нашей школе оформлена выставка из работ учащихся начальной школы «Единственной маме на свете». Поделки выполнены из бисера и цветной бумаги в виде открыток, рисунков и даже букетов цветов.

 

Шахматный турнир
19 ноября 2021

19 ноября 2021 года учащиеся общеобразовательной школы при Посольстве России в Болгарии приняли участие в Шахматном турнире, который проводился в Доме Москвы в Софии. Участниками стали ученики 1-11 классов. Шахматисты продемонстрировали самообладание, внимательность, терпеливость. Смекалку, умение логически мыслить, а также фантазировать. Именно такими способностями должны обладать те, кто хочет достигнуть вершины мастерства в этой захватывающей игре! Победу в шахматном состязании одержала Воробьева София, ученица 8 «а» класса. Несмотря на то, что всего лишь три участника стали победителями турнира, игрой остались довольны все участники.

Приятно осознавать, что шахматы пользуются популярностью среди учащихся нашей школы, так как игра в шахматы развивает способности, учит самостоятельно мыслить и быть объективным.

    

 

«Посвящение в первоклассники»
19 ноября 2021

19 ноября 2021 года в нашей школе прошел праздник «Посвящение в первоклассники». Совсем недавно ребята были главными героями на Дне Знаний, а сейчас они носят гордое звание «Первоклассник», о чем свидетельствуют выданные им Дипломы. Ученики 1 класса с честью справились с заданиями и конкурсами, которые приготовили для них Петрушка, Лиса Алиса и Кот Базилио. Ребята оказались еще и прекрасными артистами: они прочитали стихи, спели песни и частушки.

Мы желаем вам, дорогие первоклассники, чтобы ваша жизнь в школе была интересной и увлекательной!

                

День народного единства
4 ноября 2021

День народного единства россияне празднуют 4 ноября. И это не случайно, ведь 4 ноября 1612 года народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских захватчиков.

Этот праздник символизирует сплочение народа, благодаря которому и произошла великая победа. День народного единства очень важен для нас, россиян. Мы должны понимать, что только вместе сможем преодолеть трудности.

В нашей школе обучаются дети разных национальностей и вероисповеданий. Но мы все равно одна семья. К празднику в школе прошел дистанционный фестиваль «Народов дружная семья», оформлена выставка газет и рисунков. 

         

Образовательная выставка ВУЗов РФ «За образованием в Россию»
22 октября 2021

22 октября 2021 года учащиеся 10-11 классов приняли участие в образовательной выставке ВУЗов РФ «За образованием в Россию», которая проводилась в Русском культурно-информационном центре г. Софии.

Учащиеся в дистанционном формате познакомились с условиями приема иностранных граждан в такие ВУЗы России, как Южный Федеральный университет (г. Ростов-на-Дону), Московский авиационный институт, Российский технологический университет, Высшую школу экономики.

 

Соревнования на Скретч
17 октября 2021

В рамках международной инициативы Meet and Code и Европейской недели программирования учащиеся 7А класса нашей школы Паралингова Снежана и Кирова Румена приняли участие сразу в двух мероприятиях:

1.Соревнованиях по творческому программированию на Скретч, проводимых компьютерным клубом VolBIT, г. Вологда в онлайн формате. Задача перед участниками стояла сложная и интересная. За ограниченное время — полтора часа в онлайне, используя знания по Скретч, и минимальный набор графических элементов: круг, квадрат и треугольник выполнить проект о Космосе. С этой задачей девочки справились прекрасно!

2. Осенней джем-сессии «Игровой Scratch», проводимой Центром «Познание» г. Киров с целью популяризации программирования среди школьников 17 октября 2021 года прошла защита проектов финалистов, и в старшей категории среди 6-8 классов Паралингова Снежана стала ПОБЕДИТЕЛЕМ в Номинации «Сюжетная линия».

Поздравляем, а также благодарим наших юных программистов за прекрасную работу.

   

Урок безопасности
4-6 октября 2021

С 4 по 6 октября обучающиеся 8-11 классов приняли участие во Всероссийском открытом уроке безопасности, приуроченный ко Дню гражданской обороны Российской Федерации. Всероссийский открытый урок безопасности проводился по теме «Гражданская оборона и единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» в соответствии с Календарём образовательных событий на 2021-2022 учебный год.

У детей была возможность посмотреть видеоматериалы. Они получили ответы на следующие вопросы:

1. Причины создания гражданской обороны.
2. Основные задачи государства в области гражданской обороны, определённые Федеральным законом «О гражданской обороне».
3. Силы гражданской обороны.
4. Цели, задачи и структура Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
5. Виды чрезвычайных ситуаций природного характера и их классификация.
6. Правила поведения при чрезвычайных ситуациях.

Каждый участник выполнил онлайн-тест по вопросам урока и получил именной сертификат.

   

Урок-экскурсия в школьную библиотеку

Ученики 2 класса совершили экскурсию в школьную библиотеку.

Восторгу второклашек не было предела! Сказки, стихи, рассказы, детские журналы…Школьный библиотекарь – Ирина Григорьевна Петропольская провела ознакомительную экскурсию для ребят. Она рассказала о том, что в библиотеке есть абонемент – помещение, где выдаются книги на дом. Здесь можно выбрать любую книгу, но обязательно вернуть ее в определенный срок. А помещение, где книги на дом не выдаются, называется читальным залом. Почему? Потому что есть такие книги, которые могут понадобиться читателям в любой день. Это справочники, словари, энциклопедии, журналы, которыми часто пользуются читатели.

В библиотеке ребята увидели много красиво оформленных книжных выставок, где представлены книги по различным темам – это и сказки, и фантастика, и литература, посвященная экологии, путешествиям и другим темам. Поразил большой выбор детских газет и журналов, которые дети с удовольствием полистали.

А еще ребята поняли, что библиотека – не просто место, где хранятся книги; здесь хранятся знания, царит добро!

Но на этом всё не закончилось. Второклассники со своей учительницей решили сделать проект, оформить книги своими руками и дать им название «Моя первая книжка». Самодельная книга — это прекрасный повод для общения детей и взрослых, создания вместе чего-то умного, красивого и полезного. Дети дали волю своей фантазии: кто-то написал о животных, кто-то о своей семье, сочинили стихи, песни, сказки. Этот проект не только воспитывает бережное отношение к книге, но и вдохновляет ребят на создание новых интересных работ.

Товарищеский матч по волейболу
2 октября 2021

2 октября в школе состоялся традиционный товарищеский матч по волейболу между командой Посольства России в Болгарии и командой школы. С первых минут игры стало ясно, что игроки настроены решительно: быстрый темп, четкие подачи, молниеносные передачи, яркие эмоции и острые моменты. На площадке царили спортивный азарт и особая атмосфера, заставляющая болельщиков активно поддерживать команды. Впервые за несколько лет победу одержала команда школы со счетом 2:1. Директор школы Самохин В.В. поздравил игроков с победой и вручил капитану команды заслуженный кубок, пожелав дальнейших спортивных успехов. Спасибо за участие! Вперёд, к новым победам!

День Учителя
1 октября 2021

1 октября ученики нашей школы поздравили педагогов с Днем учителя. В актовом зале состоялся праздничный концерт, в котором приняли участие учащиеся 1- 11 классов. Ребята теплыми, искренними словами приветствовали своих учителей со сцены: звучали благодарственные стихи и песни. Приятно удивило зрителей выступление учителей школы Черновой Е.И. и Бескодаровой М.С., исполнивших музыкальную композицию на фортепиано и флейте. Всеобщее оживление в зале вызвала юмористическая сценка, сыгранная учениками 11 класса. В заключение праздничного мероприятия сводный хор учащихся исполнил песню «Учителя». Ребята серьезно готовились к концертной программе, и неудивительно, что каждый номер был встречен бурными овациями. А члены кружка «Юный журналист» представили специальный выпуск школьной газеты, в которой были размещены поздравления преподавателям с профессиональным праздником. С Днем учителя, дорогие педагоги!

        

День Знаний
1 сентября 2021

1 сентября школа при Посольстве России в Болгарии вновь открыла двери для своих учащихся. И вновь в школьном дворе царила праздничная атмосфера – музыка, цветы, учителя, родители и взволнованные первоклассники. На празднике присутствовала Чрезвычайный и Полномочный Посол России в Болгарии Элеонора Валентиновна Митрофанова, которая поздравила всех с началом учебного года, пожелала ребятам успехов, новых открытий и свершений. День Знаний получился ярким и интересным. Первый звонок дал начало новому этапу в жизни школьников.

               

Сочинение на тему: Школьные мероприятия

Главная>Сочинения по темам

Школьные мероприятия

14 предложений/ 263 слова

Школьная жизнь состоит не только из уроков и перемен для общения с друзьями. Каждый день любого ученика насыщен разнообразными событиями, в том числе различными организационными и развлекательными мероприятиями, на которых мы все обязаны присутствовать.

Так, два раза в неделю наш классный руководитель Александра Андреевна обязательно собирает всех перед уроками и проводит пятнадцатиминутное собрание. Во время такой встречи учительница рассказывает нам о грядущих планах и дает рекомендации по поведению.

Иногда директор может также собрать учеников в актовом зале, чтобы сообщить им важные новости. Но происходит это довольно редко, чаще речи директора мы слышим лишь на праздниках, например, первого сентября Николай Михайлович обязательно приветствует школьников, стоя на крыльце перед гимназией, и приглашает нас продолжить дорогу к знаниям.

Осенью в нашей школе обычно проводится мероприятие под названием «Веселые старты». В этот день добровольцы от каждого класса облачаются в спортивные костюмы и принимают участие в кроссе, организованном в парке, расположенном недалеко от гимназии.

Главным мероприятием зимнего периода является торжественная встреча Нового года, которая не обходится без подарков и дискотеки. Так же весело мы отмечаем и 8 Марта, готовя для учителей концерт на этот праздник, а 9 Мая ученики нашей гимназии обязательно участвуют в возложении венков на мемориалы.

Школьные литературные вечера, на которые приглашаются не только ученики, но и родители, — это тоже интересные внеклассные встречи, которые всегда проходят очень душевно. Каждый ребенок имеет возможность блеснуть здесь своими талантами.

Конечно же, в нашей гимназии проводится множество других интересных и не менее значимых мероприятий, в том числе родительские собрания, встречи с ветеранами, спортивные состязания и т. д. Поэтому жизнь учеников никогда не бывает скучной и всегда идет полным ходом.

см. также:
Все сочинения на различные темы

Сочинения по литературным произведениям

Внеклассное воспитательное мероприятие для старшеклассников «И снова о любви»

Ищите идеи для совместного мероприятия, семейного вечера или группового свидания? Новый сайт об этом позаботился.

Вы заседаете на собрании президентства, и у вас осталась два пункта повестки дня: (1) идеи для нескольких будущих совместных мероприятий и (2) способы наладить контакт с Тейлор, которой уже несколько месяцев не было в Церкви. Теперь снова посмотрите на эти два пункта. Возможно, решение одного вопроса связано со вторым: совместные мероприятия могут быть именно тем, что вам нужно, чтобы помочь Тейлор и другим почувствовать, что им рады.

Теперь вам просто нужны идеи мероприятия, которое заинтересует Тейлор. И, возможно, идеальный вариант ждет вас на . Имея более 165 идей мероприятий (и они регулярно пополняются), этот сайт может помочь вам найти что-то на любой вкус. Лишь взгляните на эти потрясающие функции!

Огромный выбор идей

Быстро просматривайте мероприятия в следующих основных категориях, чтобы найти ту, которая соответствует вашим потребностям:

Замечательные мероприятия для молодежи и семьи

Имея такой широкий спектр мероприятий, вы сможете найти то, что подойдет ко многим ситуациям:

  • Совместное мероприятие
  • Семейный домашний вечер
  • Попытки вернуть кого-то к активности
  • Помощь в программах Совершенствование личности, Долг перед Богом и Приходи, следуй за Мною
  • Идеи для групповых свиданий

Быстрый поиск

Задумываетесь о том, какие мероприятия можно организовать, используя фотографии, фотоохоту или драматическое представление? Или, может быть, вы решили устроить что-то связанное с подготовкой к миссии или программой «Совершенствование личности». Просто используйте функцию «Поиск», вводя ключевые слова, которые помогут вам найти подходящие мероприятия.

Отзывы пользователей

Если вы стали участником какого-то интересного мероприятия, не представленного на этом сайте, отправьте вашу идею, и она может быть опубликована! Просто нажмите на «Отправить идею» в верхнем правом углу этой страницы.

Быстро внести в календари

Когда вы запланируйте мероприятие, легко сообщить о нем прихожанам или молодым женщинам/молодым мужчинам по электронной почте или с помощью функции приходского календаря.

Узнайте хорошие идеи о том, как использовать ваши мероприятия более эффективно с функцией пошагового планирования «Планируйте с целью».

Вы изменяете мир к лучшему

Возможно, вы считаете, что совместные и прочие молодежные мероприятия не совсем для вас, так как вы узнаете много связанного с Церковью на семинарии и благодаря личному и семейному изучению. А вы когда-нибудь думали, что можете помочь тем, кто нуждается в вас? Молодежные мероприятия – это превосходный способ поддерживать дружбу с менее активными и не членами Церкви. Они также могут помочь человеку крепко противостоять искушениям, когда тот видит примеры и обретает силу, находясь рядом с другими людьми – включая вас – живущим по Евангельским нравственным нормам.

Вы на водительском месте

Старейшина Стэнли Г. Эллис, член Кворума Семидесяти, сказал: «Одно из преимуществ этого сайта в том, что он садит молодежь на место водителя. Он не только поощряет, чтобы президентства кворумов и классов брали на себя руководство над планированием мероприятий, но еще и делает потребности, интересы и способности молодежи центром этого планирования. Президентства кворумов и классов поощряют узнавать о молодежи, которой они руководят – Какие у них интересы? Что они могут предложить? Как им нужно расти? – и использовать мероприятия, как способ благословить их жизнь. Это истинное служение».

И снова о любви…

(философский круглый стол)

Цель: предложить 9-м поразмышлять о любви, её значимости в жизни каждого человека; способствовать выработке собственной чёткой позиции по обсуждаемому вопросу и формированию нравственных ценностей и правильных жизненных ориентиров; воспитывать чувство ответственности за свои поступки.

Оборудование: компьютерная презентация, карточки с высказываниями о любви, изображение цветка, листы для записей, ручки

Ход классного часа:

1. Организационный момент

Добрый день, уважаемые гости, ребята, я рада видеть вас сегодня на нашем занятии. И я надеюсь, что вы пришли в класс с хорошим настроением, желанием активно работать и открыто высказывать свои мысли.

Я прошу каждого из вас подойти ко мне и взять любой из предложенных квадратов: красный, жёлтый, зелёный или голубой. А сейчас те, у кого красные квадраты садятся за стол №1, жёлтые садятся за стол №2, зелёные – за стол №3, голубые – за стол №4. Пожалуйста, сложите ваши квадраты таким образом, чтобы из записанных на них букв получилось предложение. Кто готов прочитать его?

1.Любовь – это язык Бога, поддерживающий нашу душу.

2. Любовь – это страшное, но очень желанное чувство, готовность посвятить свою жизнь другому.

3. Настоящая любовь – это чудо, так как жизнь другого человека становится для нас важнее собственной.

4. Если мы любим, то мы удваиваем свою жизнь, потому что проживаем как бы две жизни: свою собственную и любимого человека.

Ну что ж, пусть эти мудрые высказывания станут эпиграфами к нашему занятию, которое мы проведём в форме круглого стола, тема которого: «И снова о любви…». И я хочу напомнить вам правила проведения круглого стола:

1. Прежде чем спорить, подумай, о чём будешь говорить, что доказывать.

2. Не искажай слов и мыслей своих товарищей, не перебивай, учись слушать.

3. Начиная спорить, ясно выскажи свои положения, которые будешь доказывать.

4. Помни, что лучшим способом доказательства являются точные факты, убедительные аргументы ясная логика высказываний.

5. Если доказали ошибочность твоего мнения, имей мужество признать правоту противника.

2. Создание эмоционального настроя.

О том, что тема нашего круглого стола вам интересна, говорит социологический опрос, проведённый в классе. А вот, что думают на данную тему ученики нашей школы, давайте прочитаем высказывания.

О чём говорят эти высказывания? (Любовь для каждого из нас имеет своё значение, в зависимости от того, что важно в жизни, какие ценности были заложены в семье)

Совершенно верно, подтверждением ваших мыслей может служить высказывание русского писателя А.П.Чехова: « До сих пор о любви была сказана только одна неоспоримая правда, а именно, что это тайна велика есть».

А сейчас я хочу познакомить вас с одной притчей, которая будет служить началом нашего диалога и, возможно, поможет ответить на вопрос: Что несет человеку любовь?

О любви (притча)

Говорят, что однажды собрались в одном уголке земли месте все человеческие чувства и качества. Когда Скука зевнула уже в 3-й раз, Сумасшествие предложило: «А давайте играть в прятки!» Обрадовались этому предложению чувства. Первой спряталась Лень, она укрылась за ближайшим камнем на дороге. Вера поднялась на небеса, а Зависть спряталась в тени Триумфа, который собственными силами умудрился забраться на Верхушу самого высокого дерева. Благородство очень долго не могло спрятаться, так как каждое место, которое оно находило, казалось идеальным для его друзей: кристально чистое озеро – для Красоты, расщелина дерева – для Страха, крыло бабочки – для Радости, дуновение ветерка – для Свободы! Итак, оно замаскировалось в лучике солнца. Эгоизм, напротив, нашёл только для себя тёплое и уютное местечко. Ложь спряталась на глубине океана, а Страсть затаилась в жерле вулкана.

Когда Сумасшествие досчитало до 999 999, Любовь всё ещё искала, где бы ей спрятаться, но всё уже было занято. Но вдруг она увидела дивный розовый куст и решила укрыться среди его цветов.

Миллион, — произнесло Сумасшествие и принялось искать. Первой оно, конечно же, нашло Лень. Потом услышало, как Вера спорит с Богом, а о Страсти оно узнало по тому, как дрожит вулкан. Затем Сумасшествие увидело Зависть и догадалось, где прячется Триумф. Эгоизм и искать не нужно было, потому что местом, где он спрятался, был улей пчёл, которые решили выгнать непрошенного гостя. Итак, все были найдены… Вот только Любовь найти не могли. Сумасшествие искало за каждым деревом в каждом ручейке, на вершине каждой горы, и, наконец, он решило посмотреть в розовых кустах. Раздвинув их, оно услышало крик. Острые шипы роз поранили Любви глаза. Сумасшествие не знало что и делать, принялось извиняться, плакало, молило, просило прощения и в искупление своей вины пообещало Любви стать её поводырём. И вот с тех пор, когда впервые не земле играли в прятки, Любовь слепа и Сумасшествие водит её за руку…

3. Основная часть классного часа.

— Какие чувства из притчи вы можете соотнести с понятием любовь ?

Все чувства от радости, счастья до зависти, ненависти и лжи может испытать влюблённый человек. Ведь любовь – это тайна, никем до конца не разгаданная… Но она правит миром. По-разному правит им… Пусть это утверждение станет центром нашего разговора за круглым столом. Пусть оно объединит оптимистов и скептиков (распределение ролей: 2 стола – оптимисты, 2 – скептики)

Владения любви бескрайни, но чтобы не заблудиться в них, не потерять ориентиры, я предлагаю вам время от времени сверять свой путь с мудрецами, постигшими кое-что в этой жизни.

Утверждение, опровержение предложенных для размышления мнений.

Итак, мнение первое: «Возможно, в этом мире ты всего лишь человек, но для кого-то ты – весь мир» (Габриель Маркес)

Уважаемые участники круглого стола! Докажите или опровергните это утверждение. Приведите известные вам примеры, подтверждающие его право на существование. На составление тезисов для защиты или опровержения данного утверждения -5 минут.

(Участники круглого стола представляют свою позицию присутствующим, после чего оппоненты высказывают своё мнение по поводу услышанного)

Сообщение ученика «О тех, кто стал друг для друга целым миром»

Мнение второе: «Первый вздох любви – это последний вздох мудрости» (А. Брет)

Сообщение ученика «Роскошные подарки и безрассудные поступки»

Мнение третье: «Если беречь любовь, бояться израсходовать напрасно, то она от бездействия атрофируется. И даже когда представится случай, достанешь свою любовь с дальней полки, отряхнёшь с неё пыль… а от неё почти ничего и не осталось» (К.Г.Паустовский)

Мнение четвёртое: «Человека, который всю жизнь любит одну женщину, следует отправить к врачу…»(Б.Шоу)

Мнение пятое: «Если не любил – значит, не жил и не дышал». (В.Высоцкий)

Подводя итоги нашей беседе, предлагаю вам, ребята, выбрать из нескольких вариантов тот, который вам кажется правильным:

А. Любить для меня, значит, быть любимым.

Б. Любить, значит, прежде всего, отдавать, а не брать.

В. Любить – это значит быть заинтересованным в жизни того, кого любишь.

Некоторые из вас считают, что главное в любви – умение отдавать, забота не о себе, а о другом, способность к самопожертвованию. Что же можно отдать любимому человеку, чем пожертвовать?

Я предлагаю составить вам своеобразный нравственный кодекс влюблённых. Согласны?

Запишите на листах бумаги кратко те законы, правила, которые должны соблюдать влюблённые. (На доске высказывание: «Любовь – самое прекрасное в мире чувство, высшая нравственная ценность». Под ним – фигура цветка (сердца), на которую уч-ся наклеивают свои высказывания, произнося их вслух)

4. Заключительная часть круглого стола.

Подходит к концу наш разговор за круглым столом… спасибо вам за интересный обмен мнениями, в котором каждый из вас был честен к себе и корректен по отношению к другим. Один священник сказал: «Грядут времена, когда только любовь спасёт нас, учись растить в себе любовь, ведь мы пропадем без любви…». Давайте прислушаемся к совету мудрейших.

Когда начинаются каникулы, не суть важно, зимой или летом, у школьников оказывается очень много свободного времени, большую часть которого они проводят у компьютера и телевизора. И бывает не так просто оторвать ребенка от экрана и монитора. Какие мероприятия для школьников можно предложить, чтобы им было интересно, взамен электронных развлечений? Таких достаточно много.

Что заинтересует младшего школьника?

Среди культурно-развлекательных мероприятий на каникулах многие можно организовать самим, добавив немного фантазии.

Поход в городской зоопарк — интересное мероприятие для младших школьников, особенн, если в зоопарке проводятся различные праздники или отмечаются дни рождения животных. Можно в подарок каждый раз преподносить угощение очередному имениннику.

Собрать скучающую детвору и поиграть в самые популярные игры из детства родителей и бабушек: резиночка, вышибала, слон, цепи, съедобное-несъедобное и другие.

Чтобы ребятня не заскучала, родителям можно устроить следующие мероприятия на каникулах. Пригласить в гости друзей ребенка, можно вместе с родителями. Тогда можно устроить футбольный семейный матч, а также сражение в дартс или прыжки в мешках.

Участие ребенка в любой группе, игры со сверстниками помогут развить навыки общения, найти общие интересы, а также лучших друзей.

А если учителям договориться с руководством различных предприятий и свозить туда ребятню — дети очень этому обрадуются. Такими мероприятиями могут быть поездки на кондитерскую фабрику, на производство мороженого, фабрику елочных игрушек, хлебзавод и многие другие. Ребята своими глазами увидят, как рождается свежеиспеченная булочка, каким потоком идет карамельная или шоколадная масса и как ловко орудуют автоматы и профессионалы на таких фабриках. А стеклодувы вместе с художниками поразят детишек своим мастерством и творчеством, изготавливая елочные украшения.

Лагерь — находка для занятых родителей

Ребенка можно отправить в лагерь, где ему точно не будет скучно среди сверстников, а родители могут не нервничать по поводу его досуга. Часто летом набираются дневные школьные лагеря. Тщательно продуманные культурно-развлекательные мероприятия, поездки, тематические сценарии для личностного и творческого развития каждого ребенка, активные и интеллектуальные игры — все это поможет провести время и с пользой, и весело.

Кроме школьных сейчас очень много других тематических лагерей, от спортивных до языковых. В них дети не только отдыхают в комфортных условиях, укрепляются физически, но и изучают иностранные языки, учатся быть успешными и коммуникабельными, познают много нового и интересного. Разрабатываются целые сценарии мероприятий для школьников разного возраста. Многие ребята после лагеря остаются друзьями, общаются между собой и стремятся снова вернуться в полюбившиеся места на следующее лето.

Неделя мастер-классов

Среди школьных мероприятий проведение такой недели или даже одного дня станет очень интересным. Идея мероприятия в том, что в эту неделю или несколько дней некоторые уроки в школе будут вести известные люди, мастера своего дела, яркие профессионалы. Можно пригласить на урок физкультуры известного спортсмена или тренера, настоящий экскурсовод проведет урок истории, о физических явлениях расскажет настоящий физик-практик, а химик покажет самые интересные опыты.

Кондитер научит девочек украшать торты, а опытный столяр проведет мальчикам мастер-класс по созданию чудес из дерева. Можно пригласить работников самых интересных профессий. Такие уроки запомнятся всем без исключения, а может, и повлияют на выбор будущей профессии.

Письмо в будущее

Отличная идея для выпускного класса. Старшекласникам следует сочинить творческое письмо с прогнозами и пожеланиями на будущее, которое затем оставить в школе или запечатать и спрятать до определенной даты спустя 5-10-20 лет. Письмо создается в виде коллажа, газеты, украшается фотографиями и рисунками. Главное, запечатлеть на нем весь состав класса с его особенностями, пожеланиями и мечтами. Такое письмо интересно прочитать на юбилейной встрече и сравнить реальные успехи с запланированными. Это будет отличной мотивацией для каждого участника.

Аллея уходящего детства

Самое полезное и благородное из мероприятий для школьников. В один весенний день старшеклассники совместно с лесхозом сажают аллею уходящего детства, присваивают ей имя, отражающее характер класса. В будущем на такую аллею можно привести своих деток и даже внуков.

Школьные годы — это прекрасная пора между детсадовским временем и студенчеством. Школьников уже нельзя так поразить и насмешить, как наивных малышей, можно лишь слегка разыграть. И так как они народ веселый и сами не прочь разыграть друзей и учителей, можно чаще устраивать такие развлекательные школьные мероприятия, как КВН, веселые фестивали, всевозможные конкурсы и викторины. Например, День смеха 1 апреля можно провести по определенному сценарию.

Сценарий ко Дню смеха

Готовится вся школа заранее к мероприятию, чтобы 1 апреля можно было определить победителей в конкурсе на самый смешной коллаж, украсить коридоры веселыми плакатами, шуточными стрелками и шаржами, а смешными названиями наименовать все школьные классы и помещения.

На входной двери школы можно наклеить объявление «Без улыбки не входить», гардеробную назвать «Затерянный мир», директорский кабинет — «Комнатой страха», а кабинет завуча — «Комнатой разбора полетов». Учительскую переименовать в «Террариум единомышленников», химический кабинет — в «Нарколабораторию», кабинет географии -в « Турагентство», а на медпункте написать — «Кто не сбежал, того долечим». Спортзал можно переименовать в « Забегаловку». При входе в столовую написать «Зал подзаправки».

Проведение школьной линейки тоже должно быть особым в этот день. Каждому классу будет задание построиться на линейке согласно особым правилам:

  • построиться по весу;
  • средним классам выстроиться по длине волос;
  • старшим классам — в алфавитном порядке;
  • выпускникам построиться по результатам экзаменов;
  • учителям выстроиться по росту.

Награду получит та команда, которая быстрее с этим заданием справится.

Розыгрышей, конкурсов, юморин, викторин в День смеха можно придумать множество. По итогам праздника класс-победитель награждается переходящим кубком юного юмориста, а лучшим участникам вручаются билеты на комедийный фильм или юмористическое шоу. Одно условие — шутки должны быть не обидными, веселыми и смешными.

Фильм о своем классе

Наверняка у каждого из одноклассников сохранились видео или фото интересных событий из школьной жизни, и к выпускному из них можно сделать фильм о классе целиком и о каждом в отдельности. Из собранного материала можно смонтировать ролик о подрастании и взрослении каждого. Для этого нужно время и творческий совместный подход, фильм можно озвучить, рассказать о каждом из одноклассников. Работа непростая, но результат превзойдет все ожидания и будет интересен всем — и учителям, и родителям, и конечно же, самим повзрослевшим школьникам.

Собираемся в поход

Когда пыльный город вызывает раздражение, а душа рвется к неизведанным тропинкам, старшеклассники собираются в походы. Это незабываемые мероприятия для школьников и не только. Будет это 10-дневный маршрут по бескрайним Карпатам или пробежка выходного дня по соседнему лесу, поход всегда оставляет в памяти лучшие воспоминания, если к нему как следует подготовиться. Слияние с природой, познание мира, расширение кругозора, развитие выносливости, взаимовыручки, самостоятельности — достоинства туризма трудно переоценить. Часто учителя организовывают сами такие школьные мероприятия, которые дети просто обожают. Отправляясь с одноклассниками или друзьями в поход, следует учесть основные факторы подготовки к встрече с природой:

  • Понадобится подходящая для похода обувь и одежда.
  • Следует запастись любым средством от комаров и клещей.

Отправляясь в поход, не следует забывать об аптечке с самыми необходимыми медикаментами, такими как йод и зеленка, нашатырный спирт, марганцовка, резиновый жгут, стерильные бинты и вата, жаропонижающее средство, валидол, нитроглицерин, болеутоляющие средства, лекарства от расстройства и спазмов в желудке.

Разнообразие мероприятий

Готовясь к школьным мероприятиям, следует помнить, что для любого з них должен быть придуман интересный сценарий. Сейчас очень популярными стали школьные вечеринки, сценарии которых основываются на интересных сюжетах из полюбившихся телепередач, фильмов и мультфильмов, где задействованы известные всем герои. Нужно устраивать веселые мероприятия, придумывать праздники, которых нет в календаре, устраивать флэшмобы и много других танцевальных конкурсов с разными стилями танца.

КВН — это веселая, увлекательная игра, которая вполне подойдет школьникам. Кто как не школьники подмечают все интересные события школьной жизни? Только они со своей неуемной фантазией подметят самые веселые факты, происходящие вокруг. КВН — это скорее образ жизни, и если школьники начинают в него играть, они должны чувствовать себя самыми веселыми и находчивыми.

Квест — одно из интересных мероприятий на каникулах, это командная игра, в которой ребята — главные герои захватывающего сюжета и им предстоит выбраться из замкнутого помещения, решая задачки, головоломки, проявляя внимательность и смекалку.

Мероприятий для школьников очень много, всех не перечислить, главное условие — ребятам должно быть интересно, ведь каждый из них — личность, пусть и подрастающая. Подвижные, активные или настольные интеллектуальные — все эти развлечения не только скрасят досуг и не дадут заскучать, но и помогут приобрести новые навыки, которые пригодятся во взрослой жизни. Главное — не давать уму и телу лениться и продолжать совершенствоваться и в будущем, покинув школьные стены.

Что такое внеклассное мероприятие? Чем оно отличается от обычного учебного занятия по программе? Какие бывают темы внеклассных мероприятий и как составляются разработки и сценарии их? На все эти вопросы будут даны ответы в этой статье.

Что такое внеклассное мероприятие?

Ответ на этот вопрос уже содержится в самом определении. Это не урок, не обязательное школьное занятие. Первоначально подразумевалось, что и само мероприятие должно проводиться вне классных стен. То есть в понятие «внеклассное мероприятие» входили экскурсии, походы, посещения театров, музеев, общешкольные праздники и олимпиады, проводящиеся на разных уровнях.

Сегодня уже не столь важным является тот факт, где именно проходит мероприятие — в родном классе или в соседней школе. Внеклассное мероприятие — это такое занятие, которое не входит в школьную программу. Это не урок — вот главная его особенность.

В чём главное отличие внеклассного мероприятия от урока?

Посещать уроки, выполнять задания в классе и дома, давать ответы на вопросы учителя и получать за это оценки — всё это входит в обязанности каждого учащегося. Внеклассные же занятия посещают лишь те, кому это интересно. Принимать участие или оставаться простым наблюдателем во время «внеурочки» — это тоже каждый ребёнок и подросток решает для себя сам.

Часто проводятся такие внеклассные мероприятия в школе, которые рассчитаны на весь коллектив. Их так и называют — общешкольные. Однако нельзя вводить посещение их в обязаловку. Задача воспитателей и педагогов — таким образом построить сценарий внеклассного мероприятия, чтобы учащиеся сами заинтересовались, и их не нужно бы было собирать насильно в актовом зале, устанавливать в дверях дежурство на предмет вылавливания желающих уйти домой.

Что общего между классной деятельностью и внеклассной?

Хотя сама разработка внеклассного мероприятия педагогом производится на основе тех же методов, что и планирование основной учебной деятельности. Например, обязательна при составлении его сценария постановка таких целей, как обучающая и воспитательная. Учащиеся должны на каждом таком занятии, как и на уроке, что-то узнать новое, приобрести полезный практический навык, который ему пригодится в жизни. Такие занятия стимулируют желание познавать школьные предметы глубже, помогают раскрыться творческому потенциалу подрастающей личности, ближе узнать друг друга, способствуют возникновению и укреплению дружбы между ребятами, учат жить и трудиться в коллективе.

Когда следует проводить внеклассные мероприятия?

И опять ответ на вопрос лежит на поверхности. Занятия потому и называют внеклассными, что уроки, которые проходят в классах, должны уже закончиться. Время проведения внеклассных мероприятий не должно совпадать со школьными занятиями. К сожалению, педагогический состав нынешней школы очень часто нарушает это важное правило. Зачастую олимпиады или конкурсы чтецов районного уровня проходят как раз в то время, когда дети должны сидеть за партами в собственном классе. Мало того что срывают с занятий учеников, такие мероприятия отрывают от учебной деятельности большое количество учителей: ребёнку нужен сопровождающий, в жюри требуются судьи.

Виды внеклассных мероприятий

Вариантов занятий вне программных уроков достаточно много. Это могут быть как мероприятия по учебным предметам (факультативы, викторины, кружковые занятия, олимпиады, заседания научных обществ, конференции, конкурсы и так далее), так и мероприятия воспитательного характера (экскурсии в музеи и интересные места, посещение театров, занятия в кружках творческих направлений, подготовка концертов, постановка спектаклей, проведение ярмарок предметов ручного творчества и другие коллективные творческие дела). Даже простая прогулка в школьном дворе может превратиться в полноценное внеклассное мероприятие, если педагог чему-то научит детей, если они получат какие-то новые знания, станут хотя бы на чуточку добрее, терпимее, заинтересованнее.

Как подчеркнуть отличия уроков от внеклассных занятий?

К сожалению, многие учащиеся не видят разницы между уроками и факультативами, олимпиадами и контрольными, конференциями и опять же обычными уроками. И виноваты в этом педагоги, которые не умеют подходить к своей работе творчески.

А ведь очень важно сделать так, чтобы разработка внеклассного мероприятия коренным образом отличалась от учебного урока. Пусть даже внеклассное мероприятие очень сильно перекликается с темой урока, оно не должно стать обычным дополнительным занятием. Это должен быть иной мир, не скучный унылый урок, а маленький праздник.

Если нет возможности проводить внеклассное мероприятие вне стен собственного класса, то можно, например, изменить внешний вид комнаты:

  • переставить столы кружком или попарно, чтобы дети сидели по четыре человека друг против друга,
  • украсить стены плакатами, большими цветами, стенгазетами;
  • разработать оригинальную атрибутику, используемую только на этих занятиях — галстуки, нагрудные эмблемы, пилотки.

«Мама, папа, я — математическая семья»

При желании даже рядовое внеклассное мероприятие по математике можно превратить в увлекательное командное соревнование. Здесь подобно тому, как это проходит в «Весёлых стартах», организуются семейные команды, которые проходят этап за этапом и набирают очки.

В сценарий внеклассного мероприятия «Мама, папа, я — математическая семья» может входить творческий элемент — представление команд. Это будет домашнее задание участникам. Пусть и подготовка костюмов, эмблем или другой атрибутики, которая позволяла бы отличать членов одной команды от другой, также будет лежать на плечах самих игроков.

Можно включить во внеклассное мероприятие по математике элементы из КВН:

  • разминку, где члены команд за одну минуту подбирают ответы на вопросы ведущего;
  • капитанский конкурс;
  • «подача-отбой», когда команды по очереди задают соперникам подготовленные заранее вопросы и задачки.

Однако в основе этого мероприятия всё-таки должна лежать идея показать учащимся важность математических навыков в реальной жизни, научить использовать их на практике.

Если играют команды с учениками начальной школы, им следует предлагать задания на вычисление стоимости товара, подсчёте стоимости оплаты за электричество, высчитывание необходимого количества семян для посадки в ящик или на грядке.

Ребятам постарше можно подготовить задания сложнее. Например, рассчитать вес бегемота, если известно, что он легче половины слона на две мартышки и два арбуза. А слон тяжелее бегемота на 110 мартышек и 50 арбузов. Ответ представить в мартышках и арбузах.

Нетрадиционный подход к предмету, который половине класса кажется скучным и неинтересным, может кардинально изменить отношение к нему. И пусть после первого такого мероприятия не все ученики полюбят математику. Но то, что у них появится желание узнать о ней больше — это неоспоримый факт.

Наряду с обязательными учебными занятиями в образовательных учреждениях организуются другие виды активности, которые носят добровольный характер. Эти занятия направлены на удовлетворение творческих и познавательных запросов школьников. Такие формы проведения мероприятий в школе называются внеклассными или внеурочными.

Название говорит само за себя: занятия проводятся вне расписания обязательных уроков в школе. В них по собственному желанию могут участвовать школьники из различных параллелей и классов. Внеклассные мероприятия в школе подразделяются на несколько видов в зависимости от целей, и для каждого есть множество вариантов форм проведения.

Цели и задачи внеклассных мероприятий в школе

Одни из приоритетных на сегодня задач в условиях реформирования системы российского образования — повышение качества социального воспитания детей и развитие их творческих способностей. Внеклассные мероприятия как одна из форм школьной активности успешно отвечают этим требованиям, объединяя в себе функции воспитания, обучения и развития личности ученика.

Внеклассная работа, с умом организованная в учебном заведении, помогает социализации подрастающего поколения, повышает мотивацию школьника к обучению в целом или способствует развитию интереса к конкретному учебному предмету, развивает индивидуальность, самостоятельность, способствует самореализации личности.

Попробуйте бесплатно! За прохождение — удостоверение о повышении квалификации. Учебные материалы представлены в формате наглядных конспектов с видеолекциями экспертов, сопровождаются необходимыми шаблонами и примерами.

Факультативные занятия отличаются от уроков новыми формами освоения знаний и навыков, психологической установкой на творчество учащихся и активную вовлеченность в образовательный процесс, продуктивное усвоение без необходимости заучивать материал и соблюдать строгую дисциплину.

Три вида внеклассных мероприятий в школе

Все внеурочные занятия можно классифицировать по целям, которые достигаются во время их реализации. Так, выделяются три вида внеклассных мероприятий в школе:

  • учебно-воспитательные;
  • досуговые;
  • спортивно-оздоровительные.

Учебно-воспитательные внеклассные мероприятия направлены на активизацию познавательной деятельности учащихся, на расширение круга их интересов, углубление знаний, формирование гражданской позиции школьника.

Досуговый тип внеклассных мероприятий направлен на приобретение учениками новых умений и навыков, потребность в которых возникает вне традиционной учебной деятельности. Развлекательные события помогают разнообразить школьные будни и сплотить учащихся за пределами школы.

Спортивно-оздоровительная внеурочная деятельность способствует физическому развитию и укреплению здоровья школьников, воспитанию здоровой соревновательности и личных амбиций, учит взаимодействию с командой единомышленников и соперников.

Формы проведения внеклассных мероприятий в школе

Вид внеклассной деятельности предопределяет выбор формы проведения мероприятия и место действия: в школе или за ее пределами.

Учебно-воспитательные внеклассные мероприятия имеют такие формы исполнения как беседа, викторина, встреча с интересными людьми, дискуссия, тренинг, посещение театра, организация конференции, экскурсия, олимпиада, смотр, конкурс.

Беседа как одна из форм проведения внеклассных мероприятий в школе предполагает диалог между учителем и учащимися. Беседа активизирует умственную работу, развивает речь, поддерживает интерес, концентрирует внимание. Каждый вопрос беседы — это задача, которую решают ученики. В старших классах школьники могут самостоятельно направлять и модерировать обсуждение. В начальной школе линию беседы определяет педагог, задавая детям наводящие вопросы.

Беседы бывают нескольких видов: подготовительная, эвристическая (где педагог учит рассуждая находить истину), сообщающая, воспроизводящая (закрепление изученного материала), обобщающая (проводится в конце внеклассного мероприятия), повторительная.

Олимпиады, конкурсы, выставки детского творчества призваны стимулировать учебно-познавательную деятельность школьников, развивать стремление к состязательности в изучении таких дисциплин как иностранный и русский языки, математика, физика, литература и химия.

Такие формы проведения внеклассных мероприятий в школе планируются заранее, для участия отбираются лучшие ученики. Они дают большой импульс для развития способностей и задатков учащихся в разных отраслях знаний. Кроме того, проведение подобных мероприятий позволяет оценить творческий характер работы учителей, их умение находить и развивать детские таланты.

Еще одна форма проведения внеклассного мероприятия, которая будет интересна и для учеников начальной школы, и для подростков, — экскурсия. Позволяет проводить наблюдения, изучать различные предметы, явления и процессы в естественных условиях, расширяют кругозор школьников любого возраста. В дидактическом плане экскурсия может быть использована на любом этапе: с целью введения в новую тему, для закрепления материала или для углубления уже имеющихся знаний.

Экскурсии могут проводиться почти по всем школьным предметам, с учащимися всех возрастов. В младших классах экскурсии просто необходимы при изучении природоведения и знакомстве с окружающим миром. Для старшеклассников и школьников средних классов экскурсии проводятся на уроках географии, истории.

Досуговые внеклассные мероприятия имеют более прикладные цели — обучение новым навыкам и умениям. Их реализация может проходить в формах мастерской (кройки и шитья, кулинарии, рисования, фото, моделирования), мастер-класса, на пленэре, в формате театральной студии, конкурса или интеллектуальной игры.

Кружки, творческие объединения, факультативы, мастерские — ведущая форма творческой деятельности учащихся. Системообразующим компонентом при проведении этого типа внеклассных мероприятий в школе является направляемое и развиваемое педагогом детское творчество.

Структура проведения разных форм досуговых внеклассных мероприятий отличается, однако можно выделить общие элементы. При подготовке мастерских, кружкой или факультативных занятий вся работа подразделяется три части: теоретическую, критически-аналитическую и творчески-практическую деятельность. Занятия могут быть комплексными, а могут посвящаться одному конкретному виду деятельности.

Спортивно-оздоровительные открытые мероприятия в школе проводятся в форме конкурсов, соревнований, спортивных игр или походов.

Для выявления круга интересов учащихся целесообразно проводить анкетирование с целью выяснить, чем бы школьники хотели заниматься после уроков. Необходимо помнить, что любой вид внеурочной деятельности, в который включаются дети, должен иметь общественную и социально-значимую направленность.

Возрастные особенности учащихся школы имеют решающее значение при выборе формы проведения внеклассного мероприятия. Так, ученикам начальных классов важнее наглядная демонстрация информации и подвижные формы проведения внеклассных мероприятий. Младших школьников проще вовлечь в занятия с элементами двигательной активности, конкурсы, игры, экскурсии.

Старшеклассники способны к более длительному, статическому восприятию материала. Для них актуальны театрализованные постановки, КВН, туристические походы, брейн-ринг, профориентационные экскурсии.

При проведении внеклассного мероприятия в начальной школе надо учитывать небольшой практический опыт учеников. Занятие должно способствовать формированию базисных знаний детей, их умений и навыков, в то время как в средней и старшей школе внеклассные занятия могут проводиться для закрепления прошедшего материала.

Этапы подготовки внеклассных мероприятий в школе

Для успешного проведения внеклассного мероприятия каждого типа и в любой форме необходимо следовать соблюдать последовательность из четырех этапов:

  1. конструирование события;
  2. подготовка;
  3. проведение мероприятия;
  4. анализ (самоанализ) проведенного занятия.

10 идей для мероприятий в школьной библиотеке

…Тем более, что библиотеки давно перестали быть простым местом обитания книг. Библиотечное пространство стало проводником в новую реальность — здесь появился интернет, а вместе с ним — и новые возможности. Но даже если интернета нет, всегда можно придумать что-то особенное, чтобы навсегда увлечься книгами и оживить библиотеку.

Тематические месяцы

Узнавать новое вдвойне интересно вместе с друзьями. Проводите тематические встречи, лекции, семинары и мероприятия на определенную тематику — каждый месяц новый литературный жанр или произведение. Продумайте детали: используйте соответствующую атрибутику и оформление.

Настольные игры и турниры

В библиотеке можно не только читать! Собирайтесь вместе, чтобы просто поиграть в настольные игры или устроить турниры между игроманами. Приглашайте опытных игроков и новичков, чтобы другие дети тоже приобщились к настольным интеллектуальным играм или играм-стратегиям. Ну а самая литературная игра, пожалуй, Скраббл — собрать слова из имеющихся в арсенале букв порой не так-то просто!

Библио-квиз

В формате квиза можно проводить и уроки — литературы, искусства, обществознания, истории. Но если речь идет о внеурочной деятельности и развлекательных мероприятиях, можно устроить и квиз на тему кино, мультфильмов, искусства, культуры разных стран. Формат квиза прост: ведущий читает вопрос, а команды должны ответить на него в течение минуты (время можно устанавливать по своим правилам).

Лучше всего вести трансляцию вопросов на проекторе. В таком случае удобно создать презентацию в Google Slides или Kahoot.

Книжный адвент-календарь

Для тех, кто давно хотел, но боялся попробовать что-то новое: адвент-календарь для книг — интересная задумка, которая придется по вкусу всем! Положите книги в большие конверты или оберточную бумагу, на каждую упаковку наклейте число или день недели. Не подписывайте название или жанр — так дети смогут выбрать книгу, которую они еще точно не читали.

Заседания книжного клуба

Где еще собираться страстным любителям прозы и поэзии, как не в школьной библиотеке? Завсегдатаи книжного клуба могут стать и кураторами библиотечных мероприятий, а на страничке своей группы в соцсетях рассказывать о расписании и новых играх, квизах и квестах, которые запланировано провести в стенах книжной обители.

Краудсорсинговый проект

Пополнить любую страничку в Википедии, как известно, может каждый. А что, если сделать собственную платформу наподобие Википедии, куда каждый сможет добавлять свою информацию о литературных героях? Реализовать такой проект в рамках школьной библиотеки совсем несложно: достаточно завести группу ВКонтакте и создавать записи или альбомы с литературными произведениями. Там можно будет узнать все факты о героях книги, полную биографию, дружеские и семейные связи, описание внешности и тип характера. Может быть, кому-то из ребят будет интересно нарисовать инфографику с портретом персонажа.

Ярмарка забытых книг


Ярмарка — это всегда буйство красок, вкусов и ароматов. А ярмарки заброшенных книг — настоящий праздник для одиноких изданий, которым хочется согреться теплом человеческих рук. Нет ничего проще! Отберите те книги, которыми редко интересуются посетители. Объедините их по тематикам и разложите по разным столам. Попросите самых любознательных энтузиастов стать проводниками в мир непопулярных книг — пусть они рассказывают одноклассникам о непростой судьбе или интересных фактах изданий и предлагают взять домой несколько томиков, чтобы познакомиться с ними ближе.

Украсьте библиотеку бумажными фонариками, цветными самодельными гирляндами и флажками, развесьте иллюминацию. Проводники тоже должны выглядеть по-ярмарочному празднично: цветные колпаки и шляпы, яркая одежда и забавная атрибутика. Каждый тематический стол должен быть разным — строгим, милым, страшным, волшебным, цветным или черно-белым — все зависит от литературного направления книг.

Литературные предсказания

Устройте волшебный вечер или целый волшебный день! В начале учебного года или перед каникулами ребятам будет интересно узнать, что ждет их в учебе и в жизни. Подготовьте несколько книг и распечатайте интересные фрагменты произведений. Сверните листок с предсказанием в трубочку и завяжите ниткой. Положите мини-свитки в шляпу или большую миску.

Все предсказания должны быть позитивными, но с разными оттенками и разным содержанием. В качестве особой миссии каждый, кто прочитал предсказание, должен будет взять книгу и прочитать произведение целиком.

Квест с облаком слов

С помощью облака слов, или облака тегов, создайте необычный квест! Понадобится вспомнить героев произведений и какие-то ключевые слова, понятия, символы, которые играют в них особую роль.

Сервисы для создания облака тегов:

  • Word It Out
  • Tagxedo
  • Tagul Word
  • Cloud Wordle
  • облакослов.рф

Распечатайте облака слов и вложите в разные произведения, которые дети уже прочитали. Так можно повторить программу 9 класса в 10-м. Когда школьники отгадают произведение, они должны найти книгу, из которой взяты слова. И так в каждой книге ребята будут находить новое задание. 

Ночь в библиотеке

Формат ночи в музее уже привычен многим из нас, но для того, чтобы провести ночь в библиотеке, не обязательно собираться за полночь — игру можно проводить и днем. Главное — фантазия! Представьте, что могло бы происходить в библиотеке, когда книги остаются одни… Литературные герои переходят друг с другом на ты, персонажи сказок объединяются, чтобы совершить добрые дела, а книжный дух следит за тем, чтобы в обители книг царил порядок.

Мероприятия 2020-2021 учебного года


«Созвездие побед»! 

17  мая  2021 года в нашей школе состоялась ежегодная  церемония «Созвездие побед». Это ежегодный праздник награждения лучших учеников по итогам 2020-2021 учебного года и вручения долгожданных золотых статуэток   — сов и звезд! 

На торжественном мероприятии чествовали ребят, достигших максимальных успехов в учебе, спорте, науке и творчестве, награждали победителей и призеров регионального этапа Всероссийских предметных олимпиад школьников, вручали похвальные листы круглым отличникам и грамоты участникам научно-практической конференции. Кульминацией  церемонии стало награждение лучших педагогов школы, классных руководителей и классных коллективов. 


«Первый класс, первый класс год назад ты принял нас, перешли мы во второй и прощаемся с тобой!»

     Вот и закончился первый учебный год для наших первоклассников. Кажется, что только вчера дети переступили порог нашей школы и стали учениками. А на празднике мы вспоминали, каким был этот первый школьный год, перелистали страницы школьного календаря: «Первый раз в первый класс», «Парад школьных наук», «Весёлые переменки», «Школьные принадлежности», «До свидания, первый класс». Ребята исполняли песни, рассказывали стихи, показывали сценки из школьной жизни. Праздник закончился весёлой песней о первых летних каникулах: «Мы с песней весёлой простимся со школой, чтоб осенью в школу вернуться опять!»


«Четвертый класс, четвертый класс пригласил на праздник вас!»

     Настоящий праздник прошёл у выпускников начальной школы. В торжественной, праздничной обстановке ребята говорили слова благодарности своим первым учителям, слушали напутственные слова директора, учителей и видеопоздравление родителей. Кульминацией праздника стал первый школьный вальс учеников 4Б класса и трогательная песня о школе Рудской Вероники (4Г класс). А творческая группа ребят из 4 А класса показали весёлую сценку о важности школьного образования. Танцевальная группа учащихся 4 В класса исполнила задорный танец, разученный самостоятельно.

   Четыре года мы в пути

   Куда же дальше нам идти?

   Всем вместе, дружно, в самый раз,

   Пора идти нам класс.

   В 5 класс?

   В 5 класс! Принимает школа нас!


В преддверии празднования Дня Победы, учащиеся школы и преподаватели подготовили видеоролики о памятниках Санкт-Петербурга и Приморского района, связанных с историей Великой Отечественной Войны 1941-1945гг.

День Победы всегда будет напоминать нам о том, какой ценой завоеван мир на Земле! Миллионы наших соотечественников отдали свои жизни в борьбе с фашизмом. Ленинградцы  внесли свой неоценимый вклад, в Великую Победу! Подвиг наших предков всегда будет служить ярким примером патриотизма, любви к Родине, стойкости и мужества. Низкий поклон поколению победителей за мирное небо над головой!

 

Ссылки на видео:

https://vk.com/wall-45270533_145

https://vk.com/wall-45270533_144

https://vk.com/wall-45270533_143

https://vk.com/wall-45270533_142

https://vk.com/wall-45270533_141

https://vk.com/wall-45270533_140


19  марта  прошла акция по сбору бумажного вторсырья 

Март  уже традиционно — это  месяц  сбора макулатуры в нашей школе. Мы  очищаем ее  от старых и ненужных учебников, журналов, тетрадей, коробок…Общешкольный сбор макулатуры привлёк внимание всех педагогов, учеников и их родителей. Силами участников этой акции удалось  собрать 1430 килограммов макулатуры, а загружать, взвешивать  и утрамбовывать  бумажные отходы помогали наши  старшеклассники! Администрация   школы благодарит:  ученика 7 «а» класса —  Тарасова Даниила и учащихся 11 «в» класса — Разуменко Антона, Агабекяна Артура, Зябликова Игоря, Масальского Олега, Коренева Дмитрия, Высотину Валерию, Волнухину Елизавету. 


Смотр-конкурс строя и песни

24 февраля в школе проведено традиционное патриотическое мероприятие – смотр – конкурс строя и песни, посвящённое Дню защитника Отечества. Ученики 2-3 классов бодро маршировали, выполняли команды командира и пели строевые песни.

Компетентное жюри конкурса подвели итоги.

Поздравляем 3 А класс (классный руководитель Вавилова Е.В.) – Победитель школьного Смотра —  конкурса строя и песни 2021 года.

          


Акция «Кормушка»

С 1 по 16 февраля в школе прошла акция «Кормушка». Ребята 5-6 классов изготовили

кормушки и повесили их на деревьях у своих домов и в школьном дворе. Самые оригинальные кормушки получились у ребят 5А, 5В, 5Г и 6Б классов.

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов

                                    К вам слетятся, как домой,

                                          Стайки на крыльцо.

                                          Не богаты их корма.

                                           Горсть зерна нужна,

                                                Горсть одна —

                                    И не страшна будет им зима!


Фотовыставка

Вот уже несколько дней в нашей школе работает фотовыставка — авторский проект #Память Поколений.

Благодаря современным технологиям учащиеся школы попадают на официальную страницу проекта ВКонтакте и более подробно знакомятся с акцией памяти павших воинов России «Дни Белых Журавлей«, реализуемой ежегодно при поддержке Депутата Законодательного Собрания Санкт-Петербурга Андрея Алексеевича Горшечникова.

 

  


Ленинградка

     К празднованию Дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады в школе состоялся спектакль «Ленинградка».

     Учащиеся 10а класса «рассказали» ребятам трогательную и трагичную историю девочки, пережившей ужасы войны.


«Их подвиг в памяти навечно»

26-27 января в канун 77 годовщины полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады в начальной школе проведены уроки памяти и мужества «Их подвиг в памяти навечно». Ребята подготовили стихотворения ленинградских поэтов о блокаде и рассказывали их как бы по импровизированному радио. Ленинградское блокадное радио помогало людям пережить все тяготы того нелёгкого времени.  На мероприятии были вручены грамоты Победителям школьного тура районного конкурса стихов о блокаде. Посмотрели фильм «Дети блокады» и исполнили песни про героизм ленинградцев.

         


Праздничный  утренник «Новый Год шагает по планете»

 23 — 24 декабря для обучающихся 1-4-х классов  юные артисты ЦИ «Эдельвейс»  подарили волшебную сказку «Новый Год  шагает по планете». Атмосфера праздника, царившая в нарядном актовом зале,   проникла в сердца каждого и вновь помогла поверить в добрые чудеса. 

Фотографии можно посмотреть по ссылке: https://vk.com/album-45270533_278990379

                 


Круглый стол «Классное руководство: новаторство и мастерство»

1 декабря в нашей школе состоялось открытие «Академии успешных педагогических идей» . В рамках этого грандиозного события прошел круглый стол «Классное руководство: новаторство и мастерство». Наставники делились секретами многолетнего опыта, а молодые специалисты-эмоциями своих первых шагов в классном руководстве. В сложных дискуссиях и простых истинах педагоги высветили одну из самых актуальных проблем: тайм-менеджмент современного учителя.

                      


Посвящение в математические и  химико – биологические классы

             23 октября 2020 года  в нашей школе состоялось традиционное мероприятие – «Посвящение в математические и  химико – биологические классы». Ученики  старших классов  рассказали пятиклассникам  о профессиях связанных с математикой, химией и биологией, а так же показали занимательные опыты по химии.  Ребята спели гимн, прочитали клятву науке. 

фото на мероприятие по ссылке: https://vk.com/album-45270533_278124266

                       


Посвящение в первоклассники

«Мы теперь не просто дети, мы теперь – ученики!»

          В конце 1 четверти, по традиции, в каждом первом классе прошли мероприятия — посвящения в первоклассники «Мы теперь не просто дети, мы теперь – ученики!». Ребята рассказывали стихи, пели песни и выполняли логические задания в игровой форме. Кульминацией праздника стала финальная песня и фраза

«Теперь мы первоклашки! Урааа!!!»

                            


9 октября прошла акция по сбору бумажного вторсырья 

Октябрь уже традиционно — это  месяц заботы о здоровье не только целой планеты   (сохранение лесных запасов, сокращение расходов на производство бумаги), но и месяц заботы о нашей школе. Мы  очищаем ее  от старых и ненужных учебников, журналов, тетрадей, коробок…Общешкольный сбор макулатуры привлёк внимание всех педагогов, учеников и их родителей. Силами участников этой акции удалось наполнить две целые грузовые машины, а загружать и утрамбовывать огромные горы бумажных отходов помогали наши крепкие старшеклассники!

Администрация ГБОУ школы № 598 выражает благодарность учащимся 8 «А» класса Минаеву Константину, Фёдорову Константину, Панченко Антону, Румянцеву Сергею, Важенину Сергею, Васильеву Алексею, Шайкину Андрею, Пивень Виталию, Вяхиреву Ивану, Кочеткову Никите, Курц Андрею, Калакину Ярославу, учащимся 11 «В» класса Агабекян Артуру, Азизову Мехробу, Томилову Александру, Кац Александру, Разуменко Антону, Масальскому Олегу, Кореневу Дмитрию, Брагину Дмитрию, Зябликову Игорю, а также Телегину Дмитрию (9 «А»), Грехову Всеволоду (10 «А»), Бусаргину Алексею (11 «А»)!!! Отдельная благодарность за помощь в организации и проведении акции выражается Костеревой Анжелике, старосте 11 «А» класса!

Молодцы, ребята! Так держать!


ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ !

    Прекрасный День Учителя прошел в стенах школы, как всегда, в теплой и дружелюбной атмосфере! Об истории праздника учащимся рассказала творческая команда старшеклассников на радиолинейке, они же посвятили своим учителям замечательные стихи и песни. Одиннадцатиклассники встречали педагогов с самого утра на пороге школы, вручая каждому учителю и классному руководителю оригинальную открытку, сделанную своими руками. Малыши и ребята 5-9 классов украсили вестибюль трогательными поздравлениями на баннерах и плакатах, а первоклассники подготовили целую выставку живописных букетов в подарок своим любимым наставникам!

              Кульминацией торжества стал флешмоб

«Сердце Учителю» от 10 «А» класса.

      Юноши и девушки выстроились в огромное сердце во дворе школы и громкими поздравлениями ещё раз напомнили о своей любви к всем учителям!

                     


Созвездие Побед 


11 сентября в школе была проведена  ежегодная церемония  награждения  лучших учеников нашей школы  — «Созвездие побед».


      Во время проведения торжественной радиолинейки поздравили и наградили в классах лучших  учеников  2019 – 2020 учебного года, тех,  кто славится учебными достижениями, кто углубляется в тайны наук и исследований, тех, кто, не жалея себя на беговых дорожках и игровых площадках, завоёвывает призы и медали.

Лучшие ученики лучшей школы № 598!
Среди наших ребят есть 9 учащихся, которых по праву можно назвать Эрудитами школы. Они не только успевают на отлично по всем предметам и закончили год с похвальным листом, но побеждают и занимают  призовые места в олимпиадах.

Это настоящие звезды нашей школы!
59 учащихся 3-х – 11-х классов закончили 2019-2020 учебный год с похвальными листами.
И 13 учеников стали победителями и призерами районного этапа всероссийской и городской олимпиады!
Благодарим мы всех ребят,
Кто защищал честь школы, класса,

Победой кто всем доказал,
Что в нашей школе звёзд есть масса!   

 

 


 

С Днём Рождения, любимая ШКОЛА!

9 сентября наша школа принимала поздравления с Днём Рождения!

    Ровно 29 лет назад распахнулись школьные двери для учеников и учителей. А в этот день в школе проведена радиолинейка, оформлены стенды с поздравлениями от классов, показан видеоролик о школьной жизни.

    Хочется пожелать школе новых побед и достижений, талантливых и успешных учеников, учителей, с лёгкостью ведущих по дороге знаний!

  Желаем нашей школе процветания, покорения новых вершин, возможности расти и двигаться в интересных направлениях!

Блики солнца в окнах,

Парты строго в ряд.

С Днём рожденья, школа –

Радость для ребят.

Школа, родная, любимая,

Знаний надёжных оплот!

Ты нас встречаешь с нежностью

Каждый учебный год.

Здесь взрослеем мы,

Становимся умней,

Чтоб по жизни трудной

Шагалось нам смелей.

От души идём учиться,

Знаний много наберём,

Будем ей всегда гордиться,

И тогда, когда уйдём!

                                        Смирнова Анастасия 9А класс

 


 

8 сентября день памяти жертв Блокады Ленинграда

   8 сентября в школе прошла радиолинейка с информацией о крупномасштабной общероссийской акции  «Дня памяти жертв блокады Ленинграда». 
   Акция состоит из публичного чтения поминальных списков, основанных на Книге Памяти Российской Национальной Библиотеки или дополненных в ходе ее подготовки отдельными площадками или частными лицами.
  Цель акции — за несколько лет назвать все известные имена погибших в Блокаду и стать традиционным и неотъемлемым событием в жизни россиян.
    В 2019 году акция прошла на 63 городских площадках и было названо 20956 имен погибших в блокаду. Всего за два года акции было названо 37974 имени. Акцию поддержали Михаил Пиотровский, Владимир Гусев, Олег Басилашвили, и другие известные петербуржцы.
   Учителя и ученики нашей школы также приняли участие в этой акции, было прочитано 100 имён, погибших в блокадном Ленинграде.

Завершилась акция минутой молчания под звуки метронома.

Никто не забыт и ничто не забыто!

 


 

 

День Знаний 1 сентября 2020 года ! 

Учебный год начался традиционно со школьной линейки 1 сентября.

Ура! Мы в школе! Мы вместе!

    Закончился, пожалуй, самый продолжительный перерыв, и школьный звонок вновь пригласил наших учеников и учителей на занятия в свои классы. А торжественная линейка была проведена для самых младших учеников – наших первоклашек и будущих выпускников – одиннадцатиклассников. Право дать первый звонок было предоставлено ученику 11 класса Костенко Ивану и ученице 1 класса Вырубовой Елизавете – представителю третьего поколения семьи Вырубовых, связанных со школой № 598. Её папа – бывший выпускник нашей школы, а бабушка – Светлана Алексеевна – учитель информатики.

Начался новый учебный год, и он обязательно принесёт новые встречи, интересные события, крепкие знания.

Вперёд за новыми открытиями и достижениями!

                 

  • 76 лет Великой Победы!

забавных занятий для детей всех классов — бесплатные распечатки

Ищете новый интересный способ занять малышей? Здесь можно найти множество развлечений для детей! Эти занятия — отличный способ занять их и помочь им освоить новые навыки. Более того, родители и учителя также могут использовать распечатываемые детские поделки и занятия, которые обязательно понравятся детям всех возрастов.

В JumpStart есть множество развлечений для детей. Привлекайте молодежь к этим занятиям и сделайте обучение веселым!

Дошкольные занятия

Просмотреть больше

Занятия в детском саду

Просмотреть больше

Задания для 1-го класса

Просмотреть больше

Задания для 2-го класса

Просмотреть больше

Занятия в 3 классе

Просмотреть больше

Занятия в 4 классе

Просмотреть больше

Занятия в 5 классе

Просмотреть больше

Занятия для детей — весело, просто и познавательно

Чтобы дети учились правильно, а не тратили свое время бесцельно, родители и учителя могут занять малышей образовательными и полезными занятиями для детей.

С заданиями, доступными для широкого круга предметов, включая математические занятия, научные занятия и занятия по чтению, до других приключенческих занятий, занятий музыкой и искусством, у родителей и учителей есть множество вариантов. Они помогают детям осознать свои интересы и способности и сформировать свою личность. Большинство занятий для детей просты, легки и даже не запутаны. Это также отличный способ для родителей и учителей сблизиться с детьми, поскольку они проводят малышей через эти занятия, иногда даже участвуя вместе с ними.

Дошкольная деятельность

Вы можете разжечь воображение дошкольника интересными дошкольными занятиями . Простые, легкие и веселые занятия для дошкольников закладывают основу для лучшего обучения и развития. Информативные и продуктивные, веселые дошкольные занятия укрепят уверенность ваших дошкольников и посеют семена любви к учебе на всю жизнь.

Занятия для детей всех возрастов

Дети разного возраста имеют разные потребности, способности и уровень навыков.Принимая во внимание уникальные особенности детей разного возраста, вы можете выбирать из наших занятий для детей, ориентированных на возраст и класс. Наблюдайте за тем, как дети учатся и развивают новые навыки, играя в множество различных игр!

14 веселых и интересных внеклассных занятий для ваших детей, которые стоит попробовать

В наши дни внеклассные мероприятия предназначены не только для старшеклассников. Хотя мы не всегда можем называть их этим именем, дети вплоть до дошкольного возраста участвуют во внеклассных мероприятиях больше, чем когда-либо прежде.

Кроме того, существует гораздо более широкий спектр возможностей, помимо спорта и чирлидинга. Они варьируются от практических до творческих и активных, и многие из них могут быть очень интересными. Имея это в виду, вот случайная выборка идей для вас, чтобы рассмотреть и обсудить с вашим ребенком.

Уроки музыки

Будь то вокал или любой из бесчисленных инструментов, изучение музыки не только увлекает вашего малыша. Он учит математическим навыкам, сотрудничеству, ритму и многому другому.

Плавание

Плавание не только отлично подходит для фитнеса, но и учит уверенности и уверенности в себе. Вы надеетесь, что навыки плавания для вашего ребенка предназначены исключительно для развлечения и упражнений, и что их никогда не придется использовать в реальной жизненной ситуации, но утешительно знать, что они могут быть использованы в случае необходимости.

Шахматный клуб

Даже очень маленькие дети могут научиться играть в шахматы. Это не только весело, но и улучшает концентрацию, обучая планированию, стратегии, терпению и улучшая математические навыки.

Скульптура

Вы думаете о скульптуре только как о чем-то, чем Да Винчи и Микеланджело занимались в Италии 15-го века? В то время как дети старшего возраста могут вырезать камень, гораздо чаще они работают с мягкой глиной. Это то, что могут делать даже дошкольники и дети с особыми потребностями. Ваши дети будут любить художественное выражение.

Связанные дисциплины включают многие другие виды тактильных ремесел, такие как скрапбукинг, изготовление ювелирных изделий и даже украшение тортов.

Живопись и рисунок

Менее осязательными, но все же весьма художественными являются различные формы живописи и рисунка.Хотя вы, безусловно, можете просто развлечь своих детей с помощью фломастеров или пальчиковых рисунков, зачисление их в классы даст им руководство, а также доступ к гораздо более широкому спектру материалов.

Танец

Дети от природы энергичны и любят двигаться. Хотя родители в основном просто записывают девочек в танцевальные классы, нет причин, по которым мальчики также не могут заниматься танцами. (На самом деле, это придаст им уверенности и навыков для общения с девушками, а также научит их уважительно относиться к девушкам.)

Как мальчиков, так и девочек танец учит балансу и грации. Существует множество танцевальных стилей, от балета до хип-хопа и чечетки.

Изучение языка

Чем раньше вы сможете научить детей изучать второй (или третий) язык, тем естественнее это будет для них. Это умение имеет очевидные практические преимущества на протяжении всей жизни. Помимо практического применения знания более чем одного языка, дети также научатся принимать и ценить разные культуры.

Дополнительным преимуществом, которое редко принимается во внимание, является то, что знание более чем одного языка улучшает навыки человека и понимание его родного языка. Это потому, что без точки отсчета для сравнения изучение правил грамматики является упражнением в чистом запоминании. Наличие другого языка в качестве основы для сравнения значительно упрощает изучение обоих языков.

Скалолазание

Вот довольно специализированное занятие, которое имеет огромные преимущества для фитнеса. Он также учит детей безопасности, завязыванию узлов, стратегии и планированию.Все это также прививает ценности доверия и благонадежности.

Цирковые классы

Еще одно необычное занятие, которое научит детей безопасности, стратегии и планированию, развивая их силу и гибкость. Прекрасным дополнительным преимуществом является то, что уроки циркового искусства заставят детей столкнуться с ситуациями, которые, скорее всего, поначалу их пугают. Таким образом, они приобретают уверенность, когда сталкиваются со своими страхами и учатся навыкам оценки рисков.

Кулинарные курсы

Научиться готовить — это навык, который пригодится детям на протяжении всей их жизни.Помимо очевидного практического аспекта возможности прокормить себя, на этих занятиях учат правильному питанию и помогают привить понимание широкого спектра вариантов здоровой пищи.

Робототехника

Какой ребенок не хотел бы собрать своего собственного робота? Заинтересовать детей присоединиться к клубу робототехники несложно. Подобные клубы также обучают широкому спектру научных, технических, математических, планировочных и других навыков.

Боевые искусства

Боевые искусства отлично подходят для развития чувства сосредоточенности и самодисциплины.Они помогают детям сжигать лишнюю энергию, оставаясь при этом в форме. Приятным дополнительным преимуществом является то, что дети могут научиться лучше защищать себя, если они когда-либо в опасности.

Катание на коньках

Будь то хоккей, фигурное катание или танцы на роликах, эти занятия учат балансу и координации. Они также динамичны и интересны для детей.

Гимнастика

Гимнастика может быть как групповой, так и индивидуальной. Оставаясь в форме, дети учатся балансу и сотрудничеству.Они будут наращивать мышцы и гибкость, повышая внимание и концентрацию.

Подведение итогов

Существует множество других видов деятельности, не охваченных этим списком идей. Как только вы начнете думать не только о стандартном футболе, футболе и чирлидинге, вы увидите множество возможностей для поддержания здоровья и активности вашего ребенка. Им будет слишком весело, чтобы даже реализовать все новые навыки, которые они изучают.

В Everley Rose Center мы учим детей становиться всесторонне развитыми взрослыми.Запланируйте с нами время, чтобы привести вашего ребенка, чтобы вы оба могли убедиться в этом сами.

 

25 лучших занятий в классе для школьников — Embibe

Преподавание — это благородная профессия, в которой учителя считаются основными столпами системы образования. Без них не было бы возможности получения знаний и навыков для роста. Мы знаем, что учителя проводят различные классные мероприятия для школьников, от общения до планирования и обмена творческими идеями, мониторинга и оценки отдельных учеников во время их обычного обучения.

Эти классные занятия для учащихся — увлекательный способ вовлечь их в учебный процесс, даже не осознавая этого. Это необходимо? Будучи учителем, вы будете знать о ситуации в классе и проценте учеников, действительно уделяющих внимание учебе.

Согласно исследованию, проведенному Университетом штата Индиана в 2014 году, почти половина учащихся скучают и хотя бы раз или два прогуливают школу. Исследование показывает, что 20 процентов учащихся подумывали о том, чтобы бросить школу.Поэтому для учителей становится важным найти инновационные способы обучения, чтобы ученики оставались сосредоточенными и заинтересованными в классе. Давайте посмотрим, какие есть крутые и интересные занятия в классе, которые не только привлекут учащихся, но и помогут в учебе.

Изучение концепций экзамена на Embibe

Вы ищете интересные занятия в классе, которые могут помочь в проведении учебных мероприятий для учащихся? Давайте посмотрим на некоторые интересные мероприятия, которые можно запланировать для школьников.Embibe предлагает вам «25 лучших занятий в классе для школьников», которые помогут вам, как учителям, лучше координировать свои действия с учениками. Эти занятия в классе, запланированные учителями, не только помогут учащимся с энтузиазмом заниматься, но и обеспечат качественное образование школьникам.

Узнайте, как получить максимальную отдачу от Edtech для школ

Занятия в классе: преимущества

Иногда регулярное обучение непродуктивно, учитывая интересы и потребности учащегося.Школьникам быстро надоедает стандартное обучение. Однако им нужно больше веселых и увлекательных занятий.

Предположим, что вы как учитель хотите проводить мероприятия для учащихся для эффективного обучения. Какие виды деятельности вы бы подумали о школьниках? И чем это может быть выгодно для них? Вы помните, когда ваши школьные учителя проводили веселые и увлекательные занятия на уроках? Раньше мы ждали таких занятий, когда наши учителя применяли различные занятия в классе для обучения, отличные от обычного подхода «учеба-обучение».Теперь вы также можете создать привлекательную учебную среду для своих учеников. Убедитесь, что вы проводите те занятия в классе, которые полезны для их академической успеваемости. Вы также можете подумать о том, чтобы привлечь их внимание несколькими забавными занятиями.

Мы также признаем, что учителя испытывают чувство выполненного долга после обучения учеников. Это чувство обычно возникает, когда вы сделали все возможное как учитель, и ученики также чувствуют себя вовлеченными в течение всего класса. Некоторые учителя изо всех сил стараются сделать скучные уроки очень интересными с помощью множества мероприятий.С помощью таких учебных занятий в школах учащиеся также развивают уверенность и улучшают свою мотивацию, концентрацию, физические и информационные навыки.

Преимущества занятий в классе для школьников

Учебные мероприятия для школьников

#Классное задание 1 – Подумай, сопоставь и поделись

Размер группы — 2
Продолжительность — 30 минут
Описание — Вы можете создавать вопросы на основе определенной темы, изучаемой в классе.Для этого задания вы можете объединить своих учеников в пары. Дайте им достаточно времени, чтобы подумать и найти решения. Они смогут поделиться своими мыслями по этим конкретным темам.

Преимущества –  С помощью этого задания учащиеся смогут участвовать в разговоре с партнерами и развивать свою уверенность и коммуникативные навыки.

Думай, соединяй и делись

#Классное занятие 2 – Групповое обсуждение

Размер группы – 6-7
Продолжительность – 30 минут
Описание – Разделить класс на две-три группы с равными участниками, сосредоточенными на одной теме.Каждая группа должна поделиться своими идеями и мыслями по одной и той же теме.

Преимущества  – Взаимодействие и сотрудничество между учащимися. Здесь студенты учатся друг у друга.

Групповые обсуждения

Практические экзаменационные вопросы

#Classroom Упражнение 3 – Соединить, поделиться и повторить

Размер группы – 2
Продолжительность – 15 минут
Описание – Вы можете попросить учащихся найти нового партнера и поделиться опытом старого партнерства с новым партнером.То же самое студенты продолжают с другим новым партнером.

Преимущества  – Улучшает коммуникативные навыки, взаимодействие и обмен знаниями.

Соединить, поделиться и повторить

#Classroom Занятие 4 – Изображение

Размер группы – 5-6
Продолжительность – 5 минут
Описание – Студенты всегда рады участвовать в этом мероприятии. Вы можете разделить класс на две группы и попросить одного из учеников подобрать слово и нарисовать картинку, описывающую его.А противоположная группа должна угадать слово, и если они правильно угадают, слово будет рисовать следующим.

Льготы –  Это помогает учащимся улучшить концентрацию, сосредоточенность и коммуникативные навыки.

Пиктограмма

#Classroom Занятие 5 – Ролевая игра

Размер группы – 7-8
Продолжительность – 2 часа
Описание – Вы можете попросить учащихся подготовиться к ролевой игре на любую тему в соответствии с учебным планом.Например, создать успешную ролевую игру любых исторических личностей или персонажей и разыграть ее. Разделите класс на две-три группы с равным количеством учащихся в каждой группе. Вы можете попросить учащихся организовать и структурировать игру так, чтобы содержание, которое вы хотите осветить, было рассмотрено должным образом.

Преимущества — Это может помочь учащимся мотивировать себя на решение любых проблем или разрешение конфликта персонажей. Кроме того, предоставьте учащимся платформу для понимания проблемы и развития навыков письма, чтения, исследования и т. д.

Ролевая игра

Попытка пробных тестов

#Классное занятие 6 – Слепой художник 

Размер группы – 2
Продолжительность – 1 час
Описание – Вы можете создать пару учеников, сидящих друг напротив друга. Одному из учеников дается картинка, а другому — бумага и карандаш. Учащийся, держащий картинку, должен описать ее своему партнеру. А остальные ученики должны творчески нарисовать по его описанию картинки.Та пара, которая больше всего похожа на картинку, получает баллы.
Пособия – Это занятие может улучшить творческие способности учащихся, повысить качество понимания и улучшить коммуникативные навыки.

Слепой художник

#Классное занятие 7 – Ледоколы

Размер группы – 2
Продолжительность – 15 минут
Описание – Вы можете создать пару учеников, сидящих друг напротив друга.Одному из учеников дается картинка, а другому бумага и карандаш. Учащийся, держащий изображение, должен описать его своему партнеру. А остальные ученики должны творчески нарисовать по его описанию картинки. Та пара, которая больше всего похожа на картинку, получает баллы.
Преимущества  . Это занятие может улучшить творческие способности учащихся, повысить качество понимания и улучшить коммуникативные навыки.

Ледоколы

#Classroom Упражнение 8 – Мим 

Размер группы – 6-7
Продолжительность – 5 минут
Описание – Как говорят, действие говорит громче слов.Разделите класс на две-три группы с равным количеством учеников. Одному ученику из каждой группы дается лист бумаги, состоящий из слова, которое нужно разыграть и показать противоположной группе. Учащиеся из другой группы должны определить слово. Если они угадывают это правильно, команда начисляет очки, а если нет, очки начисляются противоположным членам команды.

Преимущества  – Это упражнение помогает учащимся концентрироваться и наблюдать за своей мимикой и движениями.

Мим

#Классное занятие 9 – Тематические исследования

Размер группы – 1
Продолжительность – 1 день
Описание – Это очень важное занятие для учащихся, направленное на развитие их знаний и навыков. Вы можете дать учащимся несколько ситуаций или сценариев из реальной жизни, они должны написать о проблемах, проблемах в конкретной ситуации, а также придумать решения.
Пособия — Это помогает учащимся развивать свои навыки принятия решений и другие ценные навыки.

Тематические исследования

#Классное задание 10 – Творческое письмо 

Размер группы – 1
Продолжительность – 1 час
Описание – Вы можете дать учащимся то, о чем они могут думать и писать. Особых правил для этой деятельности нет. Студенты должны написать что-то важное, простое и короткое одновременно.
Льготы – Если вы поощряете учащихся писать в классе, у них появляются творческие и новаторские идеи.Также улучшает их навыки чтения и письма.

Творческое письмо

#Classroom Занятие 11 – Распознавание людей – Кто я?

Размер группы – 5-6
Продолжительность – 5 минут
Описание – Вы можете сфотографировать человека, предмет или место, известное всем учащимся. Разделите класс на две группы и попросите одного из учеников показать картинку и представить ее, не называя ее. При необходимости можно попросить учащихся дать подсказки.Поясню на примере, предположим, человека на картинке зовут мультяшным персонажем. Поэтому им приходится говорить: «Я мультипликационный персонаж, и мне нравится есть шпинат, потому что он придает мне сил. Кто я?» Учащиеся из противоположной группы должны угадать персонажа. Если ученик говорит, это Попай. Затем очки будут отданы этой группе. Эта деятельность продолжается до тех пор, пока они не выберут победителя с максимальным количеством очков.

Преимущества  – С помощью этого задания учащиеся могут уделить внимание классу.Это занятие может быть захватывающим для студентов, чтобы они думали и представляли вещи в уме.

Распознавание людей

#Classroom Занятие 12 – Викторина

Размер группы – 5-6
Продолжительность – 1 минута
Описание – Вы можете разделить класс на две группы. И задавайте вопросы по теме каждой группе. Каждый вопрос состоит из четырех вариантов, из которых нужно выбрать правильный ответ. Группа, давшая правильный ответ, получит баллы.
Преимущества – Это занятие помогает учащимся приобретать знания, работать в команде и стимулирует память.

Викторина

#Classroom Занятие 13 — Рекламное действие 

Размер группы – 7-8
Продолжительность – 2 часа
Описание – В этом упражнении разделите класс на равное количество учащихся в каждой группе. Каждой группе можно дать любое название продукта. Например, мыло и кокосовое масло. Вы можете попросить их подготовить рекламу для продажи этих продуктов.Учащиеся будут планировать и реализовывать свои стратегии рекламы продукта. Вы должны судить о них по костюмам, сценарию, маркетинговой стратегии и планированию. Группа, выполнившая все критерии, будет считаться победителем.

Преимущества — Это помогает им мыслить творчески и внедрять новые идеи для продажи своей продукции. Они даже развивают хорошие навыки работы в команде, общение, планирование, реализацию и, самое главное, знания.

Рекламная деятельность

#Classroom Занятие 14 – Архитектурное задание 

Размер группы – 1
Продолжительность – Один день
Описание – Это очень интересное занятие для учащихся как в классе, так и в качестве домашнего задания.Вы можете попросить своих учеников построить какой-нибудь архитектурный дом/здание/памятник, используя ненужные материалы, например, палки, листья, картон, газеты, бутылки и т. д. Они должны использовать только те материалы, которые находятся в их окружении.

На следующий день они должны придумать конструкцию и объяснить, что они сделали и какие материалы использовались для ее создания. Также перечисляются материалы, используемые для строительства конструкции. Строение с лучшим архитектурным решением будет считаться победителем.

Преимущества – С помощью этой деятельности они развивают критическое мышление, принятие решений, планирование, сбор и обобщение информации, важность окружающей среды и ее ресурсов, новаторские идеи, терпение и концентрацию.

Архитектурная деятельность

#Классное занятие 15 – Образовательный тур

Размер группы – Весь класс
Продолжительность –  1-2 дня
Описание – Мы знаем, что учащиеся нуждаются в некоторых изменениях в распорядке дня.Иногда необходимо запланировать образовательный тур для студентов. Вы можете запланировать поездку на день или два. Возьмите их в некоторые исторические места, памятники, естественные места обитания, музеи, предприятия/фабрики и т. д., связанные с вашей темой. Вы можете попросить их записать важную информацию о месте.
Привилегии – Это дает студентам возможность учиться вне классной комнаты. Они будут наслаждаться и учиться одновременно. Они могут относиться к уроку, преподаваемому в классе, с реальной обстановкой.

Образовательный тур

#Классное занятие 16 – Импровизированный

Размер группы – 1
Продолжительность – 10 минут
Описание – Это захватывающая тема для учащихся в классе. Вы можете случайным образом позвать студентов и попросить их подобрать тему из миски. Они могут начать импровизировать, представившись о себе и о теме. Например, если студент получает «важность экзамена», он должен объяснять тему в течение 10 минут.Студент, который исключительно хорошо справится с импровизацией, будет считаться победителем. Это будет продолжаться для всех студентов.

Преимущества  – Таким образом, студенты будут говорить на любую случайную тему без страха. Они могут думать на месте и произносить речь. Благодаря этому занятию даже другие ученики получают мотивацию и выступают. Они развивают уверенность, преодолевают нервозность, повышают мыслительные способности и улучшают свои коммуникативные навыки.

Экстемпор

#Classroom Упражнение 17 – Обучение на примерах из реальной жизни

Размер группы – Весь класс
Время Продолжительность – 1 день
Описание – Вы, должно быть, сталкивались с некоторыми темами, которые очень трудно заставить учащихся понять и осознать их важность.В этом случае вам лучше взять их для обучения на свежем воздухе. Вы должны заполнить любой раздел/главу из программы, например, Природные ресурсы и их виды.

Позвольте мне объяснить на примере, вы научили студентов некоторым основам природных ресурсов. Возьми их с собой и покажи ресурсы в реале. Они начнут анализировать то, чему учат в классе. Теперь они могут прийти к своему пониманию темы с их фактическим опытом. Проведите мероприятие, разделив группу учащихся.Каждая группа должна применить свои знания и принести список природных ресурсов, найденных вокруг них, и разделить их на возобновляемые и невозобновляемые ресурсы. Таким образом, вся концепция природных ресурсов может быть изучена за пределами классной комнаты и в то же время весело.
Преимущества — Обучение в реальном мире — это эффективный способ обучения учащихся, поскольку он позволяет связать учебный процесс с реальной жизнью. В нем говорилось, что информация дольше сохраняется в нашей памяти зрительно, чем словами.

Обучение на реальных примерах

#Классное занятие 18 – Развитие нового хобби 

Размер группы – Весь класс
Время Продолжительность – 1 час
Описание – Вы должны попросить учащихся иметь амбиции в жизни. Попросите их подумать и написать об этом сочинение. Например, студент хочет стать врачом. Вы должны попросить их написать, почему он/она хочет стать врачом. Эта деятельность может внести много разнообразия в их мышление в отношении их амбиций.
Пособия – Это дает учащимся уверенность в том, что они могут думать и писать о своих амбициях. Они будут думать об идеях, которые могут помочь им достичь своей цели.

Развитие нового хобби

#Classroom Занятие 19 – Интерактивные занятия – Задание вопросов

Размер группы – 2
Продолжительность – 30 минут
Описание – Мы знаем, что иногда учащиеся стесняются задавать вопросы в классе, даже если они не совсем понимают предмет.В этом случае вы можете провести это занятие в классе. Закончите тему по любому предмету в классе. Затем попросите своих учеников составить список вопросов, связанных с той же темой, а также ответить на эти вопросы на основе их обучения. После завершения сессии вопросов и ответов. Создайте пары студентов и попросите их проверить друг друга с помощью написанных ими вопросов. И, наконец, поделитесь своими результатами со всем классом.
Пособия – С помощью этого занятия они развивают навыки постановки вопросов на основе полученных знаний, а также находят ответы на них.

Задавать вопросы

#Классное занятие 20 – Дебаты

Размер группы – 7-8
Продолжительность – 2 часа
Описание – Бывают моменты, когда мы соглашаемся или не соглашаемся по определенным темам. У каждого свое мнение и понимание тех или иных вопросов, связанных с предметом. Мы должны дать студентам возможность обменяться мнениями по любой теме. Разделите класс на две группы A и B. Здесь группа A будет говорить за, а B будет против.Вы должны закончить тему в классе и попросить их обсудить ее. Попросите их сесть лицом к лицу и начать обсуждение. Каждая группа выскажет свое мнение за и против темы. Вы можете быть удивлены, увидев, как студенты высказывают свои предположения и неправильные представления о теме.

Пособия – В этом случае учащиеся становятся более активными интеллектуально, эмоционально и социально. А также развивать наблюдательность.

#Классное занятие 21 – Шарады

Размер группы – 7-8
Время Продолжительность – 2 часа
Описание – Это увлекательное занятие для учащихся.Иногда учащимся нужно изменить распорядок дня в классе. Важно создавать веселые занятия и в то же время эффективное обучение. Разделите класс на две группы и выберите одного из учащихся из группы, чтобы он разыграл слово связанное с уроками, которые преподаются в классе. Остальные в той же группе должны угадать слово. Если они угадали правильно, им будут начислены очки, если нет, очки получат противоположная группа.
Преимущества – Таким образом, они могут сконцентрироваться и запомнить слова, выученные на уроке.

Шарады

#Классное задание 22 — Рисуем мечи

Размер группы — 9–10
Время Продолжительность — 1 час
Описание —   Учащихся можно разделить на две группы. У всех учеников на столе будет учебник/словарь. Как только вы произносите слово или изображение из соответствующих книг, ученики спешат найти его в своей книге. Учащийся, который первым найдет слово/изображение, станет победителем. Игра продолжается, чтобы все учащиеся получили возможность сыграть.
Пособия – Это игра с огнем, развивающая сообразительность и здоровый дух соперничества среди учащихся.

Обнажить мечи

#Классное занятие 23 – Игра с мячом 

Размер группы – 9-10
Время Продолжительность – 1 час
Описание – Вы должны подготовить вопросы для учащихся на основе уроков, пройденных в классе. Разделите класс на две группы. Вы должны вызвать одного из студентов из группы, чтобы ответить на вопрос.Студентам других групп не разрешается обсуждать ответы. Если учащийся отвечает правильно, он выбирается для того, чтобы бросить мяч в одну из чашек под названием «А» с 5 очками, «В» с 10 и «С» с 15 очками соответственно. Мяч, упавший в любую из этих чашек, получит отметки, присвоенные этим чашкам. Например, чашка «В» — 10 марок; тогда студенту будет дано 10 баллов. Эти очки должны быть записаны на доске для прогресса. Наконец, команда, набравшая максимальное количество очков, будет считаться победителем.

Преимущества —  Это упражнение поможет учащимся запомнить концепцию, которой обучают в классе.

Игры с мячом

#Classroom Занятие 24 – Мозговой штурм 

Размер группы – 8-9
Время Продолжительность – 1 час
Описание – Иногда наблюдение за учениками, сидящими за своими партами и мечтающими, не решит проблему. Вы должны проводить мероприятия, которые могут вызвать у них интерес к обучению.Одним из таких занятий может быть мозговой штурм, когда вы можете собрать своих учеников вместе и вовлечь их в процесс обучения. Вы можете разделить класс на две или три группы и дать им тему, связанную с уроками. И попросите их поделиться своей информацией с другими, что поможет им одновременно заниматься и учиться.
Преимущества – Помогает учащимся взаимодействовать между собой, улучшает их коммуникативные навыки и знания для достижения лучших результатов обучения

Мозговой штурм

#Классное занятие 25 – Концептуальный рисунок

Размер группы – 1
Время Продолжительность – 1 час
Описание – Если вы хотите убедиться, что ваши ученики усвоили уроки, которые вы преподаете, дайте это задание.Попросите их нарисовать концепцию на белой бумаге. Пусть разбирают концепцию и рисуют. Как только они представят свой рисунок, просмотрите его и оцените их работу.
Пособия – С помощью этого задания вы сможете определить, насколько ваши ученики действительно усвоили уроки. А также это поможет учащимся сосредоточиться и собрать информацию посредством рисования.

Концептуальный чертеж

Знать проблемы с оценкой для учителей школьного образования

Часто задаваемые вопросы

Вот некоторые из часто задаваемых вопросов о занятиях в классе для школьников.

Q1: Каковы примеры занятий в классе?
О: Занятия в классе делают обучение интересным и увлекательным для учащихся. Некоторые из примеров: пантомима, ледоколы, викторины и т. д.

Q2: Какие школьные мероприятия вам нравятся?
О: Мы подготовили для учащихся 25 лучших классных и школьных занятий. Учителя могут сделать обучение веселым и интересным с помощью таких занятий, как викторины, рисование, мозговой штурм, игры и т. д.

Q3: Какие различные виды деятельности учитель может использовать в классе?
О: Учитель может проводить различные классные и школьные мероприятия для обучения. Некоторые из лучших видов деятельности: рисование концепций, сеансы мозгового штурма, дебаты, групповые обсуждения, игры и т. д.

Q4: Каковы преимущества занятий в классе для учащихся?
О: Проведение школьных и классных мероприятий дает множество преимуществ для учащихся.Вот некоторые из них:
(i) Развивает интерес к учебе
(ii) Вовлекает учащихся
(iii) Помогает учащимся в подготовке к экзаменам

Мы надеемся, что эта полная статья «Занятия в классе для школьников» была бы для вас полезной. Если у вас есть другие идеи или вам нужны другие предложения, оставьте комментарий в поле ниже. Мы хотели бы рассказать об этом в нашей следующей статье.

Оставайтесь с нами на embibe.com , чтобы узнать больше о занятиях в классе для школьников

9116 просмотров

20 школьных занятий для детей всех возрастов

Вы можете в это поверить? В школу уже пора! Еще одна вещь, в которую может быть трудно поверить после года, который у нас был, это то, что дети возвращаются к очному обучению.Это означает, что все постепенно приходит в норму! Тем не менее, детям нужно больше времени, чтобы приспособиться и чувствовать себя комфортно в этой новой среде после того, как они провели большую часть времени дома в прошлом году. Вот почему подготовка к школьным мероприятиям может стать идеальным началом нового учебного года!

В этой статье мы поделимся некоторыми забавными занятиями по подготовке к школе для детей всех возрастов, поэтому независимо от того, в каком классе вы преподаете, вы сможете найти те, которые лучше всего подходят для ваших учеников. Теперь давайте начнем!

Предшкольные мероприятия для дошкольников

Социальное развитие дошкольников, вероятно, больше всего пострадало во время пандемии.Причина этого в том, что они никогда не устанавливали близких отношений с другими детьми. Поэтому неудивительно, что большая часть занятий ориентирована на знакомство детей друг с другом и взаимодействие в игровой форме.

Передача мяча

Передача мяча — это мощное командообразующее упражнение, которое используют даже взрослые, работая в группах. Тем не менее, из-за его простоты, мы считаем, что это было бы идеальным развлечением для дошкольников в первый день в школе.

Все, что вам нужно, это мягкий мяч, который дети могут легко перебрасывать из одного мяча в другой. Задача состоит в том, что им нужно назвать имя одноклассника, которому они бросают мяч. Например: «Я бросаю мяч Лили!»

Таким образом, они все могут помнить имена друг друга с самого начала, чтобы чувствовать себя более комфортно и безопасно в присутствии друг друга.

Все обо мне Caterpillar

Еще одно веселое развлечение для дошкольников — заставить их рассказать что-нибудь о себе в забавной форме.Каждый ребенок получает гусеницу из четырех-пяти кружочков зеленой бумаги, склеенных друг за другом. В первый круг приклейте маленькую фотографию ученика, а в следующих кругах закрасьте его имя, его любимый цвет, его любимую еду и то, во что он хочет играть больше всего.

После того, как вы соберете гусениц у всех учеников, создайте большую доску, куда вы их прикрепите. Затем повесьте доску на стену, чтобы все ученики могли ее постоянно видеть.

Алфавитные занятия 

Дошкольники еще не научились читать, но уже знакомы с буквами алфавита.И даже если это не так, веселые занятия и игры, основанные на алфавите, — идеальный способ для них учиться. Кроме того, алфавитные игры и занятия — идеальное занятие для возвращения в школу, поскольку оно не слишком сложное и не пугающее.

Игры на запоминание

Всегда приветствуются игры на запоминание, независимо от предмета. Это одна из причин, почему мы их любим — они очень гибкие и легко адаптируются к различным обстоятельствам. Однако, как развлечение для дошкольников, мы любим их, потому что они могут ввести дружеское соревнование между детьми, улучшить их память и познакомить их со школьными предметами.

Чтобы играть, сделайте одинаковые карточки: одну с изображением школьного предмета, например линейки, и другую с названием этого предмета. Сделайте столько, сколько хотите. Затем перемешайте карточки и разложите их на столе лицевой стороной вниз. Попросите детей выбрать две карты — если карты совпадают, они получают одно очко, если карты не совпадают, они теряют ход, и другой ученик угадывает. Победителем становится студент, набравший наибольшее количество баллов.

Занятия рисованием

Мы не можем закончить этот список, не предложив какую-либо форму художественных ремесел или художественных занятий.В конце концов, они идеально подходят для того, чтобы помочь детям чувствовать себя более комфортно, выразительно и открыто с другими учащимися. В качестве школьного задания вы можете попросить дошкольников нарисовать и нарисовать свое имя, свою семью, своего питомца, любимый школьный предмет и многое другое. В конце концов, рисование — это занятие, которое никогда не подводит.

Подготовительные занятия для учащихся начальных классов

Учащиеся начальных классов также очень малы, чтобы с первого дня начинать занятия по учебной программе.Поддерживайте спокойную и игривую атмосферу с помощью следующих школьных мероприятий для учащихся начальной школы.

Охота за автографами!

Охота за автографом не только звучит круто, но и поможет учащимся почувствовать, что их ценят и сблизят с одноклассниками. Упражнение состоит в том, что дети рисуют таблицу с парой полей, в которых они пишут свои любимые занятия, интересы или захватывающие вещи, которые они делали в прошлом. Затем они показывают друг другу стол.Если другой ученик выполнил задание, он оставляет автограф внутри коробки. Таким образом, дети узнают одноклассников, с которыми у них больше всего общего, поэтому позже с ними будет легче общаться.

Знаете ли вы своего соседа?

Еще одно задание для знакомства детей друг с другом называется «Знаешь ли ты своего соседа?» Чтобы играть, вам сначала нужно случайным образом рассадить детей. Затем попросите их познакомиться с сидящим рядом одноклассником, участвуя в разговоре в течение 10 минут.Затем попросите их представить своему новому другу перед всем классом информацию, которую они теперь знают об этом ученике.

Написание стихотворения «Я есть..»

Попросите детей написать короткое стихотворение или текст, начинающийся со слов «Я есть…». С помощью этого стихотворения или текста они должны представить классу наиболее важные характеристики, которые делают их теми, кто они есть.

Постановка целей

Несмотря на то, что обучение еще не началось, дети все еще могут ставить долгосрочные цели на предстоящий год, написав короткий абзац с объяснением того, что они хотят освоить (знания и/или навыки) и почему.Затем скажите им, что вы возьмете все записи и сохраните их до конца года, когда вы вернете их. Таким образом, они увидят, достигли ли они своих целей, и поразмышляют о том, как год изменил их.

Воспоминания о лете

Это классика, но она все же заслуживает внимания. Это простое письменное задание, когда дети пишут короткое эссе о своих летних впечатлениях и воспоминаниях, а затем читают его перед классом, если им удобно.

В качестве альтернативы вы также можете попросить студента просто поделиться своим опытом устно, а не писать эссе. Выберите вариант, который, по вашему мнению, лучше всего соответствует способностям и навыкам ваших учеников.

Вы также можете поощрять их писать или думать о счастливых воспоминаниях, какими бы тривиальными они ни казались.

Подготовительные занятия для учащихся средних классов

Учащиеся средних классов полны энергии и социального драйва, поэтому удерживать их внимание дольше нескольких минут становится серьезной проблемой.Вот почему игровые занятия по возвращению в школу очень важны для учащихся средних классов. Погружение прямо в материал первого дня может иметь неприятные последствия, делая их незаинтересованными и нетерпеливыми, поэтому мы рекомендуем следующие действия.

Словарное упражнение: описание моей личности

Дети все еще могут учиться, даже не подозревая об этом. Например, с помощью этого задания «Снова в школу» вы можете обогатить словарный запас детей, попросив их описать себя или своего лучшего друга новыми словами.Бонус: превратите это в игру, студент, который использует новейшие слова, получает награду.

Однако, когда мы говорим новые слова, мы имеем в виду некоторые высококлассные описательные прилагательные, которые дети не часто используют. Дайте им словарный запас слов с их определениями и попросите их найти слова, которые лучше всего соответствуют их личности (или личности их лучшего друга).

Что я помню?

Это занятие дает учителям возможность оценить знания учащихся за прошлый год, не устраивая им тестов и не утомляя формальными тестами.

Сядьте перед учащимися и попросите их рассказать, что они больше всего помнят о прошедшем году. Не ограничивайте их, а просто поощряйте делиться всем, что, по их мнению, стоит запомнить. Это может быть шутка, действие, которое произвело на них впечатление, конкретная лекция, экскурсия или, может быть, что-то еще.

Как я провел летние каникулы

Подобно заданию «Летние воспоминания» для учащихся начальной школы, задание «Как я провел лето» представляет собой письменное задание, в ходе которого учащимся предлагается написать о своем лете, но более подробно.Попросите учащихся включить приобретенные навыки, новые полученные знания, новые увлечения, которые они приобрели, места, которые они посетили, или другие личные события, если им удобно делиться.

Загадки с рифмами 

Есть ли лучший способ наполнить класс смехом, чем заинтересовать детей веселой интеллектуальной игрой, бросающей вызов их творческому мышлению? Они получат удовольствие, работая над своим когнитивным развитием, лучшее из обоих миров.

Вот несколько примеров рифмованных загадок для детей: 

Звук моего голоса может довести вас до слез, и ни одно слово не коснется ваших ушей.

У меня есть язык, но я не могу говорить.

Я регулярно хожу гулять.

Но, несмотря на все это, у меня нет ног.

Нет, даже колышка.

Мое личное путешествие

Наконец, последнее занятие для учащихся средних классов по возвращению в школу — это создание личного пути, основанного на их интересах, хобби, талантах и ​​других важных вещах, которые они считают важными. Попросите их записать то, что им нравится делать, вопросы, которые вызывают любопытство, и навыки, которые они хотели бы развить.Затем с вашей помощью попросите их написать пошаговый план того, как улучшить свои знания или навыки в отношении того, что они записали.

Предварительные занятия для старшеклассников

Как привлечь внимание подростков? Это непросто, но следующие действия могут помочь вам заинтересовать их в данном вопросе. В конце концов, многие виды деятельности предполагают групповую работу, что для них является отличной возможностью для общения.

Вы бы предпочли?

«Вы бы предпочли» — популярная игра для вечеринок, поэтому мы считаем, что она понравится старшеклассникам.Однако, чтобы сделать его более познавательным, задавайте вопросы, которые ставят моральную дилемму или дилемму, касающуюся предстоящей темы. Поощряйте детей высказывать свое мнение и даже вести дебаты с другими учениками, которые могут думать иначе. Это приведет к очень познавательной и продуктивной дискуссии, и это идеальное начало старшей школы.

Станции «Снова в школу»

Еще одно занятие для старшеклассников, связанное с возвращением в школу, состоит в том, чтобы разделить их на группы и попросить их осмотреть классные материалы и подготовиться, пытаясь сделать прогнозы относительно предстоящих уроков.Кроме того, попросите их выбрать книгу, учебник или другой учебный материал (обзоры тем) и выбрать тему, которую они хотят изучить более подробно, а затем написать презентацию, когда эта тема будет раскрыта.

Письменное задание: как я изменился?

Для старшеклассников это письменное задание должно быть более абстрактным, отражающим задание, которое фокусируется на их личности в качестве центральной темы. Подростки находятся в периоде становления, когда их самая важная задача — выяснить, кто они и чего они хотят от своей жизни.Вот почему попросить их написать эссе об изменениях и о том, как изменились их чувства или мнения, — чрезвычайно полезное задание для их саморазвития.

Анонимный опросник

Создание благоприятной учебной среды и установление хороших принципов работы в классе, которые будут уважать все учащиеся, – непростая работа. Вот почему это отличная идея, чтобы начать год с подготовки анонимных анкет и попросить студентов заполнить их как можно честнее, потому что это только для обратной связи и улучшения.

Этот тип оценочных вопросников дается в конце курса, но, возможно, еще полезнее заполнить его в начале. Спросите студентов, чего они ожидают, о чем они хотят узнать, какой стиль преподавания они предпочитают, что больше всего беспокоит, на каком уровне находятся их предыдущие знания по предмету и как они относятся к предмету в целом. Используя эту информацию, вы можете соответствующим образом структурировать предстоящие уроки.

Постановка цели в карьере

Наконец, последнее задание на сегодня — это попросить детей поставить цель в карьере.Конечно, это не что-то решающее, как когда они должны принять решение, в какой колледж или университет они собираются поступать, а скорее план рефлексивной деятельности и практики, который заставляет студентов более серьезно думать о будущем. . Независимо от того, что они выберут, попросите их записать, как они представляют себя через 10 лет — какими навыками или знаниями они обладают, почему они хороши в своей работе, что делает их счастливыми и т. д. 

Прежде чем уйти

Мы надеемся, что эти занятия помогут вам подготовить учащихся к обучению.В конце концов, важно признать, что новые начинания даются тяжело и могут существовать психологические барьеры, которые держат детей в напряжении. Тратить время на то, чтобы они чувствовали себя комфортно друг с другом и с вами как с учителем, — это продуктивное время, которое окупится в течение года.

И, если в течение года вам когда-нибудь понадобится помощь с ресурсами для уроков или интересных мероприятий, таких как эти, не стесняйтесь посетить наш веб-сайт и блог.

На нашем веб-сайте вы найдете тысячи наборов рабочих листов, организованных по предметным областям и конкретным темам, так что вы легко найдете то, что ищете.

В нашем блоге вы можете прочитать десятки других статей, описывающих развивающие занятия для детей в классе или в условиях домашнего обучения. Что бы вам ни понадобилось, мы прикроем вашу спину!

5 причин, почему внеклассные занятия важны

Содержание

Что общего в образовании Стива Джобса, Илона Маска и Билла Гейтса? Нет, не все они учились в университетах Лиги плюща, но все они ездили в технологические летние лагеря или внеклассные мероприятия.Этот опыт помог им побудить их следить за своим интересом к занятиям STEM и посмотреть, куда они могут их завести. Мы все видели, как далеко они зашли!

Как вы понимаете, внеклассные программы открывают много дверей и богаты опытом. Для вашего ребенка найдется занятие после школы, независимо от его возраста и происхождения. Ознакомьтесь с нашими 5 основными способами внеклассных программ для создания обогащающей среды для обучения и развития:

Знакомство с новыми темами

Послешкольные программы — это отличный способ для детей окунуться в нечто новое в безопасном и веселом месте.Программы, предлагаемые в школах или организациях, могут не охватывать обычное обучение и могут быть чем-то совершенно необычным, нишевым или передовым. Воспользуйтесь этой возможностью для вас и вашего ребенка, чтобы учиться вместе. Поиск того, что нравится вашему ребенку и в чем у него есть потенциал, помогает развить уверенность, самооценку и зарождающуюся страсть. Кроме того, это может даже привести их к поиску карьеры в будущем.

Одной из тем, которая может заинтересовать вашего ребенка, может быть область STEM.В школах могут затрагивать эти темы, но глубоко не копают, потому что просто не хватает времени. Если вы выберете это занятие после школы, ваш ребенок сможет проводить больше времени за исследованием. Вскоре они обнаружат, что возможности безграничны.

В Maker Kids мы предлагаем занятия по робототехнике, программированию и Minecraft. Поскольку занятия виртуальные, вам не нужно беспокоиться о том, чтобы добраться до другого конца города, чтобы успеть. Ваш ребенок может заниматься этим внеклассным занятием прямо дома. Это удобно как для родителей, так и для детей.

На занятиях по робототехнике дети учатся использовать технологию симулятора робототехники, чтобы научиться создавать электронные творения своей мечты. Это доступно для детей 3-8 классов.

Читайте также : Робототехника для детей, полное руководство для родителей

На занятиях по программированию дети научатся основам, а также всему, что необходимо знать детям для написания своей собственной игры. Эти занятия также доступны для детей 3-8 классов.

Во время занятий по Minecraft для детей 3–8 классов интерес ребенка к игре используется как отправная точка для знакомства с другими темами STEM.Также есть занятия Mini Makers для детей 1-2 классов. Это знакомит их с программированием, робототехникой и Minecraft на их уровне. Это отличное место, чтобы начать и заинтересовать их, когда они станут старше. Затем они могут выбрать, на какой области сосредоточиться, потому что они уже пробовали различные области, предлагаемые в MakerKids.

×

Закрыть

Развитие социальных навыков

Внеклассные программы не являются школой и не должны восприниматься как школа или домашнее задание.Часто это места, где дети могут действовать свободно и более открыто, позволяя детям быть самими собой и легко встречаться с другими детьми-единомышленниками. Эти программы дают детям возможность выразить и попрактиковать свои социальные навыки. Ищите места, которые способствуют этой среде, и позволяйте детям экспериментировать и даже терпеть неудачи.

Поскольку в прошлом году многие программы были переведены в виртуальный режим, это открыло новый мир возможностей, позволяя детям встречаться со сверстниками со всего мира. Это то, что может научить их взаимодействовать с самыми разными людьми, еще один ценный жизненный навык.Чем раньше они узнают об этом, тем лучше для них будет.

Открытие своего увлечения

Использование новых тем и обучение по-новому помогает детям раскрыть свои увлечения и понять, что им нравится, а что нет. Все мы знаем, что когда дети увлечены чем-то, они с большей вероятностью останутся с этим.

Детям может потребоваться некоторое время методом проб и ошибок, чтобы определить, что им действительно нравится, а что нет. Вот почему важно как можно раньше приступить к разнообразным внеклассным мероприятиям.Вы можете отсеять те, которые им на самом деле не интересны, чтобы они могли сосредоточиться на тех, которые им нравятся.

Помогает в принятии решений

Несмотря на то, что детям важно находить разнообразные внеклассные занятия, они не могут заниматься всем. Им нужно решить, какая деятельность для них, а какая нет. Эти важные навыки принятия решений они могут использовать на протяжении всей своей жизни. Это также помогает им выражать себя и говорить за себя… оба навыка будут важны на протяжении всей их жизни.

Поступление в университет и заявление о приеме на работу

Занятия после школы не только дают разносторонние навыки, но и на более практическом уровне могут помочь при поступлении в школу и при устройстве на работу. Университеты часто смотрят на другие виды деятельности, чтобы лучше понять будущего студента. Им нравится видеть, что студенты разносторонне развиты и имеют другие интересы, помимо чтения книг. Отчасти это связано с тем, что работодатели и университеты знают о преимуществах внешкольных программ.Они знают, что когда учащиеся принимают участие во внеклассных мероприятиях, они пожинают плоды других навыков, которые они приобретают по пути.

The Takeaway 

Пока ваш ребенок исследует возможности внеклассных занятий, не перегружайте их. Вы также не хотите перегружать себя, если вам придется привести своего ребенка на эти занятия. Вот почему виртуальные классы пригодятся. Они помогают снять напряжение, связанное с попытками добраться куда угодно.

Если ваш ребенок не уверен в том, что ему действительно может нравиться, а что нет, выбирайте занятия, которые не требуют большой отдачи в течение нескольких недель или месяцев. Во многих местах будут предлагать пробные занятия, чтобы дети могли увидеть, нравятся ли они им, прежде чем родители вложат свои кошельки!

Внешкольные занятия так же важны, как школа, домашние задания и время с друзьями. Они действительно могут помочь задать направление, создать новую социальную сеть и способствовать успеху в учебе. Обязательно ознакомьтесь с уроками, предлагаемыми в MakerKids, чтобы получить отличный опыт STEM!

На что вы обращаете внимание, когда ищете программы продленного дня для своих детей?

10 способов сделать ваш класс интересным

Вы когда-нибудь были посреди урока, смотрели на своих учеников и ловили их взгляды в никуда? Когда вы думаете, что создали идеальный план урока или увлекательное занятие, вы можете обнаружить, что ваши ученики не сосредоточены и отправляются на обед.Тем не менее важно, чтобы вы находили способы сделать свои занятия интересными, чтобы ваши ученики могли усваивать и запоминать информацию, которую вы представляете.

На протяжении десятилетий педагоги пробуют новые стратегии обучения, чтобы держать своих учеников в тонусе и заинтересовывать их в учебе. Хотя некоторые стратегии потерпели неудачу, другие оказались весьма эффективными. Изучите 10 проверенных учителем способов сделать ваш класс интересным, чтобы ваши ученики всегда оставались вовлеченными.

1.Включите тайну в свои уроки

Обучение может быть самым увлекательным для ваших учеников, когда они не знают, чего ожидать. Постарайтесь включить в свои уроки ощущение неожиданности и тайны. Когда вы собираетесь открыть новый урок, давайте учащимся новую подсказку каждый день вплоть до последнего дня перед началом урока. Это интересный способ сделать ваш урок загадочным, и вы можете обнаружить, что ваши ученики на самом деле с нетерпением ждут, чтобы узнать, о чем они узнают дальше.

2. Не повторяйте учебный материал

Уместно и необходимо повторять материал в классе, но старайтесь не повторять его дословно, потому что это может сделать его менее интересным для учащихся. В следующий раз, когда вам понадобится повторить материал, попробуйте сыграть в игру на повторение, во время которой вы представляете информацию иначе, чем в первый раз, когда вы обучали студентов. Стратегия 3-2-1 — это интересный способ просмотреть, а не повторять материал. Для этого задания учащиеся рисуют пирамиду в своих тетрадях и записывают три вещи, которые они узнали, две вещи, которые им показались интересными, и один вопрос, который у них все еще есть.

3. Создание классных игр

Независимо от того, 5 вам лет или 25, играть в игру может быть весело. Игры также являются отличным способом сделать уроки интересными. Если вашим учащимся нужно запомнить написанное ими слово, проведите конкурс правописания — соревнование, в котором участники исключаются, если ошибаются в написании слова. Или, если учащимся нужно попрактиковаться в математике, заведите математическую пчелу, которая похожа на пчелу по правописанию, но с математическими задачами или фактами вместо написания слов. Игры делают обучение веселым, а игры в классе — это рецепт для счастливых детей.

4. Предоставьте своим ученикам выбор

Одна из стратегий, которую учителя считают эффективной, заключается в том, чтобы дать своим ученикам возможность делать собственный выбор, когда дело доходит до обучения. Выбор может быть мощным мотиватором, потому что он помогает развивать интерес и независимость учащихся. В следующий раз, когда будете планировать занятие, попробуйте сделать доску выбора. Распечатайте доску для игры в крестики-нолики и запишите девять разных заданий, которые ученики должны выполнить. Цель состоит в том, чтобы каждый ученик выбрал три задания подряд.

5. Используйте технологию

Технологии — отличный способ сделать ваши уроки интересными. Дети любят электронику, поэтому попробуйте включить ее в свою общую стратегию обучения. Вместо того, чтобы стоять перед аудиторией и читать лекции, попробуйте использовать интерактивный дисплей Smartboard. Расширьте свои уроки совместной учебной деятельности, подключившись к классу в другом городе или стране через видеоконференцсвязь. Используйте технологии различными способами, и вы увидите, как уровень интереса в вашем классе возрастет как на дрожжах.

6. Не относитесь к обучению так серьезно

Быть эффективным учителем — важная работа, но это не значит, что вы должны всегда оставаться серьезным в классе. Постарайтесь немного расслабиться и признать, что у ваших учеников могут быть другие интересы и стили обучения, чем у вас. Иногда можно посмеяться над собой и немного повеселиться. Вы можете обнаружить, что ваши ученики проявляют больше интереса, когда вы немного расслабитесь.

7. Сделайте ваши уроки интерактивными

В традиционном классе учитель стоит перед классом и читает лекцию ученикам, пока ученики слушают и делают заметки.К сожалению, это не самый эффективный способ удержать интерес учащихся. Сделайте обучение интерактивным, создавая практические уроки, в которых учащиеся участвуют на каждом этапе. Попробуйте использовать совместную учебную деятельность Jigsaw, в которой каждый учащийся отвечает за свою часть групповой деятельности. Или проведите практический научный эксперимент. Когда вы вовлекаете учеников и делаете уроки интерактивными, ваш класс становится более интересным.

8. Свяжите материал с жизнью ваших учеников

Постарайтесь создать реальную связь с тем, что изучают ваши ученики.Это поможет им лучше понять, почему им нужно изучать то, чему вы учите. Если они постоянно спрашивают вас, почему им нужно чему-то учиться, а вы всегда отвечаете «потому что», вы скоро потеряете доверие. Вместо этого попробуйте дать им реальный ответ, например: «Вы изучаете деньги, потому что в реальном мире вам нужно знать, как покупать еду и оплачивать счета». Давая прямой ответ, вы помогаете им установить связь между тем, что они изучают в классе, и тем, как они будут использовать эту информацию в будущем.

9. Переверни свои уроки

Перевернутый класс набирает популярность с тех пор, как термин «перевернутый» вошел в более широкий образовательный мир в 2012 году. Когда он впервые был представлен, идея о том, что учащиеся могут изучать новую информацию дома, а затем приходить в школу и использовать время в классе для критического мышления деятельность и укрепление концепций было уникальным. Однако многие учителя используют эту стратегию и добиваются положительных результатов. Учащиеся в перевернутом классе могут работать в своем собственном темпе (что отлично подходит для дифференцированного обучения) и взаимодействовать со своими сверстниками более интерактивным и осмысленным образом, когда они находятся в классе.Попробуйте использовать перевернутую стратегию обучения на следующем уроке и оцените глубину вовлеченности учащихся.

10. Думайте нестандартно

Планы уроков не обязательно должны включать рабочие листы или лекции, во время которых студенты сидят и снова и снова делают заметки. Попробуйте мыслить нестандартно и спланируйте совершенно необычный урок. Пригласите приглашенного докладчика, отправьтесь на экскурсию или проведите обучение на свежем воздухе. Когда вы пробуете что-то новое и необычное, велика вероятность, что ваши ученики отреагируют положительно.При планировании урока попробуйте сотрудничать с другим учителем или отправиться со своими учениками в виртуальную экскурсию. Обучение, которое привлекает студентов, является наиболее эффективным. Вашим ученикам будет интереснее учиться, если вы преподнесете им материал в различных творческих формах.

6 упражнений, чтобы лучше узнать своих учеников и повысить их заинтересованность

Из-за видеоэкранов, изменчивого расписания и санитарных норм учителя в этом учебном году сталкиваются с трудностями, когда дело доходит до знакомства со своими учениками.

«Трудно по-настоящему узнать своих учеников через веб-камеру», — написала @mark_bevacqua в Твиттере, а @cheri_cheralex поделилась своей борьбой с тем, что видит учеников в масках или «только глазами».

Хотя мероприятия по знакомству обычно назначаются на первые недели учебы в школе, они не должны на этом заканчиваться, считают педагоги и исследователи.

Независимо от того, любят ли они играть в бейсбол, у них есть три брата, любят писать или фотографировать, празднование уникального опыта и индивидуальности ваших учеников может укрепить связи, которые поддерживают их вовлеченность и улучшают успеваемость в школе.Студенты, которые имеют более глубокое чувство себя и цели, также могут лучше определять свои цели и оставаться сосредоточенными на их достижении, говорится в исследовании 2014 года, проведенном Дэвидом Йегером, Анжелой Дакворт и их коллегами.

На основе интервью с учителями, онлайн-ресурсов и наших архивов мы собрали ряд упражнений для занятий, которые помогут учащимся развить самосознание и целеустремленность. Эти идеи также могут дать вам лучшее представление о том, кто они, чтобы вы могли реагировать на их интересы, даже если вы отделены друг от друга экранами или масками.

Размышления об опыте: очерки «Законы жизни»

В начале 2000-х педагоги в бедном городском районе Нью-Джерси дали своим учащимся средних и старших классов интересное задание: написать о ценностях и принципах, которыми руководствуется ваша жизнь.

Казалось бы, небольшое задание под названием «Законы жизни» основано на работе филантропа Джона Темплтона и превратилось в гораздо более крупный проект, который помог учащимся развить более сильное чувство себя, цель и возможности для будущего. Морису Элиасу, профессору психологии Университета Рутгерса.С тех пор проект тиражируется по всему миру.

Чтобы выполнить задание в своем классе, Элиас рекомендует попросить учащихся поразмышлять о своем прошлом — в школе и за ее пределами — а также об опыте и людях, которые сделали их такими, какие они есть. Затем предложите учащимся определить ключевые характеристики, повлиявшие на их жизнь, а затем составить эссе или создать видео или другой мультимедийный контент, сосредоточив внимание на «законах» или принципах, которыми они руководствуются.

Подсказки типа «Кем ты восхищаешься? Перечислите три их замечательных черты» и «Опишите случай или событие, из которого вы вынесли урок «на горьком опыте»» могут помочь студентам.Периодически в течение года предложите учащимся вернуться к своим сочинениям, чтобы подумать о том, что они написали, и спросить себя: «Что изменилось?» и «Что осталось прежним?»

Изучение идентичности и представлений о ней: карты идентичности

Чтобы познакомиться со своими учениками и убедиться, что они чувствуют себя в ее классе, учитель средней школы Шэна Уайт создала урок, чтобы помочь им раскрыть свою индивидуальность. Во-первых, Уайт заложил основу для обсуждения, определив идентичность и объяснив, как идентичность иногда может быть видимой, как возраст, или невидимой, как жизненный опыт человека.

Затем, с разрешения шести своих друзей, Уайт поделилась фотографиями их лиц и попросила студентов угадать их «личность». После этого она раскрыла истинные детали и провела обсуждение в классе о том, как делать предположения о других на основе того, как они выглядят или ведут себя. Чтобы закончить проект, учащиеся нарисовали свои собственные «портреты идентичности» или изображение своего лица, половина лица которого имеет видимые характеристики, а другая половина — невидимые характеристики.

Предоставлено Шана Уайт

Портреты учащихся висят на стене в классе Шаны Уайт.

Образовательная организация «Сталкиваясь с историей и с самим собой» рекомендует аналогичное упражнение под названием «Кто я?» занятие для учащихся средней школы. Для начала выберите несколько ключевых исторических личностей или вымышленных персонажей — мыслите инклюзивно и избегайте стереотипов, выбирая широкий круг людей из разных слоев общества — и попросите учащихся обсудить «такие факторы, как религия, пол и география», повлиявшие на их идентичность.

Затем попросите учащихся прочитать главу «Мое имя» из книги Дом на улице Манго , где главная героиня, Эсперанса, рассказывает о своем имени, раскрывая подробности своей культуры.Попросите учащихся составить карту личности Эсперансы, отвечая на такие вопросы, как «Какова ее семья?» и «Что ее имя говорит о ее личности?» Руководствуясь прочитанным, учащиеся могут затем создать для себя диаграммы идентичности и поделиться ими с классом.

Изучение важных деталей: инвентаризация учащихся

Списки учеников могут помочь учителям быстро распознать детали и факты об учениках, которые формируют их личность, и могут использоваться для планирования дальнейших занятий и уроков.Попросите учащихся перечислить своих любимых музыкантов, песни, виды спорта, занятия, игры или еду, например, или углубитесь в вопросы, задав вопросы об их культуре, воспоминаниях и семье.

Еще один вариант — попросить учащихся написать 20 предложений, завершающих подсказку «Я тот, кто…», или задать краткий список наводящих на размышления вопросов на индивидуальных конференциях «Надежды и мечты». Целевые вопросы, которые касаются того, кто ученики сейчас и кем они надеются стать, например: «Что вас раздражает в мире?» «Что вас вдохновляет?» и «О чем ты мечтаешь после школы?»

Ищите шаблоны в ответах учащихся и используйте то, что вы узнали, чтобы сделать уроки и занятия в классе связанными с интересами учащихся, — советует Ребекка Альбер, профессор педагогики из Калифорнии, которая говорит: «Учащиеся должны видеть связь между обучением и своим жизненным опытом. .

Понимание интересов: страсть к ведению блога

На уроках английского Эллисон Беррихилл в старшей школе упражнения по литературному анализу заставляли ее учеников «застыть», а задания по свободному письму приводили к трудным для чтения разглагольствованиям. Под влиянием книги Beyond Literary Analysis в прошлом году Беррихилл начал предлагать новое упражнение под названием «ведение страстного блога», в котором студенты пишут на интересующие их темы.

Предоставлено Эллисон Беррихилл

Ученица класса Эллисон Беррихилл держит карту своего сердца.

Учащиеся начинают рисовать «карты сердец» или большие сердца, заполненные иллюстрациями и словами, отражающими их увлечения. Затем они выбирают одну или две темы для дальнейшего изучения и ищут соответствующие статьи, изображения и видео. Беррихилл также дает сопутствующие классные уроки по атрибуции источников, текстов, цитат и изображений, а также делится текстами для наставников, помогая учащимся писать.

Студенческие блоги охватывают весь спектр тем, от охоты на фазанов до голодовок и походов, и дают им возможность глубоко погрузиться в то, что им небезразлично.В рамках этого процесса учащимся также поручено прочитать и оценить несколько блогов своих одноклассников. В целом, деятельность с низкими ставками послужила трамплином для развития у учащихся навыков литературного анализа для более сложных заданий, говорит Беррихилл, помогая ей лучше узнать их.

Документирование вашей жизни: фильмы, фотографии и подкасты

Хотя многие учителя и учащиеся ощущают виртуальную утечку мозгов, цифровые инструменты могут предоставить учащимся новые творческие возможности для того, чтобы они могли делиться и определять свои интересы и личности.Учителя предлагают учащимся создавать автобиографические мини-фильмы или трейлеры о своей жизни, выпускать подкасты или писать статьи для электронных школьных газет по волнующим их вопросам.

Под влиянием опыта своего сообщества во время пандемии Венди МакЭлфиш, учительница средней школы в Калифорнии, провела урок, посвященный знаменитой черно-белой фотографии Доротеи Ланж времен Великой депрессии. Затем она попросила своих учеников сделать свои собственные фотографии на телефоны, чтобы задокументировать свою жизнь.Она направляла их темами «жизнь за дверью», «через окно», «другая жизнь внутри» и «фотографии вашей семьи на крыльце».

video

«Когда дети сталкиваются с ужасными обстоятельствами, иногда помогает творческий подход», — сказала она. «Многие дети не умеют хорошо писать, но у них есть глаз и голос… [и ] они могут показать миру то, что вижу я».

Точно так же Лори Вензингер, учительница обществознания в средней школе из Южной Каролины, вместе с местным фотографом создали трехнедельный мультимедийный проект под названием «В поисках радости».После того, как фотограф провел два занятия по фотокомпозиции и настроению, ученикам было поручено сделать фотографии, которые «зафиксируют радостные моменты их дня», поделиться ими и просмотреть их в классе, а также выбрать три своих фаворита, чтобы сохранить их на Google Диске класса.

Развлечение: ледоколы, игры и похвалы

Предоставлено Кэтлин Бичборд

Ученик класса Кэтлин Бичборд приводит свою собаку в класс, чтобы показать и рассказать во время дистанционного обучения.

В дополнение к более подробным заданиям и урокам учителя могут создавать краткие развлекательные мероприятия, которые вовлекают учащихся и помогают им понять, кто они такие.

Тревор Боффоне, учитель средней школы из Техаса, в начале года попросил своих учеников включить их любимую песню в список. Теперь в начале каждого виртуального занятия он включает музыку, чтобы начать все, включая выбор учеников и свой собственный.

Во время дистанционного обучения Кэтлин Бичборд, учительница средней школы из Вирджинии, говорит, что она включает в себя веселые мероприятия, такие как шоу и рассказы и тематические дни.Этой осенью она также переняла практику, которую ее суперинтендант использует на собраниях сотрудников, под названием «Три крутых вещи, которые я видел». Раз в неделю Бичборд называет три вещи, которые она наблюдала в учениках из классов на той неделе, которые признают их индивидуальность.

«Я знаю, что многие учителя сейчас борются за то, чтобы привлечь учеников.