Снимается кино сценка текст: Сценка «Снимается кино»

Содержание

Сценка «Снимается кино»

Сценка «Снимается кино»

Эту сценку можно легко и быстро поставить на любом празднике: корпоративе, юбилее, дне рождении, свадьбе. «Снимается кино» — хит многих концертов, капустников и вечеров.

Персонажи сценки: Режиссер, девушка с хлопушкой, герой, мать героя, доктор, двое санитаров. (Роль матери обычно доставалась какому-нибудь крупному парню)

Режиссер: Так, все на площадку!

Выходят все, кроме матери.

Режиссер: Где мать?

Доктор: Она гримируется.

Режиссер: Ждать не будем. Объясняю сцену. Герой… Где герой?

Герой: Я тут.

Режиссер: В вас попадает пуля, вы умираете. Выходит ваша мать. Где мать?

Выходит мать.

Мать: Тута я!

Режиссер: Ну и рожа! Мать, вы видите, что ваш сын умирает. Зовете доктора. Доктор!?

Доктор: Здесь!

Режиссер: Доктор, вы выходите, констатируете смерть. Зовете санитаров.

Санитары поднимаю руки.

Режиссер: Санитары уносят тело. Все — сцена закончена. Понятно?!

Все актеры кивают.

Режиссер: Давайте ее быстренько снимем и по домам. Поехали!

Все уходят за кулисы. На сцене только стол. Первый раз все делается равнодушно. Выходит девушка с хлопушкой.

Девушка с хлопушкой: Сцена первая, дубль первый!

Герой: Привет! В меня попала пуля. Я умираю. Мама! (ложится на стол)

Мать: Это мой сын. Кажись он умер. Доктор!

Доктор: Что такое?

Мать: Да вот?

Доктор: Окочурился?

Мать: Стопудово.

Доктор: Санитары, унесите!

Санитары берут тело за руки и за ноги.

Первый санитар: Такой молодой

Второй санитар: А умер.

Выбегает Режиссер.

Режиссер: Стоп!

Санитары роняют тело — сначала ноги, потом туловище.

Режиссер: Что это такое?! Где чувства? Где переживания? Где система Станиславского? Герой — в вас попала пуля сорок пятого калибра! Вы истекаете кровью! Мать — у вас убили единственного сына! А вы не проронили и слезинки! Доктор — вы же еще и человек — посочувствуйте мадам! Санитары — вы поняли? Короче, заново! Поехали.

Девушка с хлопушкой: (шмыгая носом) Сцена первая, дубль второй.

Герой: (держится за живот и вопит)

О боже! В меня попала пуля сорок пятого калибра! Неужели мне больше не увидеть солнышка! Не бегать по травке! Не пить пива! Я умираю! Ма-ма!

Мать: (сразу плачет) С-ы-ы-ы-ын! Н-е-е-е-т! (берет сына на руки и кладет на стол) Доктор! Спасите!

Доктор: (начинает делать искусственное дыхание) Мы теряем его! Два кубика адреналина! Еще! Разряд! (пауза) Санитары, унесите тело!

Санитары: (плачут) Это же мой одноклассник!

Второй санитар: Не может быть, чтобы он умер!

Режиссер: Стоп! Что за сырость вы мне тут развели?!! Мы снимаем фильм не для эмо! Герой — вы же все-таки герой! Мать — ну что вы так разревелись, будто бы больше рожать не сможете! Доктор — ну что за истерика? Вы же этих трупов сотни видели! Санитары — вы поняли? Все веселей, с оптимизмом! Поехали!

Девушка с хлопушкой: (хихикая)

Сцена первая, дубль третий!

Герой: (веселясь) Короче, чуваки, тема такая — ща в меня шмальнули! Кажись я умираю! Мать — зацени!

Мать: Привет сынок! Че разлегся?

Герой: Подыхаю!

Мать: Ну, тогда слушай анекдот! Доктор, чего стоишь — присоединяйся!

Доктор: Привет! Помираешь?

Герой: Так точно!

Доктор: Ну, туда тебе и дорога! Санитары:

Санитары: Опа! Опа! Срослись два гардероба! Молодой! А умер! Во комедия!

Режиссер: Стоп!!! (героя опять роняют на пол) Что это за балаган! И почему вы двигаетесь, еле живые! Я на вас пленку драгоценную трачу. Сейчас все тоже самое, только в два раза быстрее! Понятно?! Поехали!

Девушка с хлопушкой: (бегом) Сценаперваядубльчетвертый!

Герой: Пуля, умираю, мама!

Мать: (бегом) Доктор, мой сын! Что с ним!

Доктор: (бегом) Чего смотреть, давайте сразу санитаров!

Санитары: Такой молодой, а умер!

Санитары сбрасывают тело со стола на пол и сразу начинают его закапывать. Доктор с секундомером торопит их.

Режиссер: Стоп! Никуда не годится! Вы выдели себя с стороны? Ваши движения ужасны! Никакой пластики! Давайте еще дубль, но чтобы все красиво, как в балете!

Далее слова примерно такие же как в первом дубле, только все придумывают себе движения: герой умирает как лебедь, мать кружится вокруг стола, доктор танцует с матерью, делая поддержку, санитары делают маленьких лебедей. Все говорят пафосным голосом.

Режиссер: Стоп!!! Это никуда не годится! Такой фильм мы не продадим. Сейчас всем эротику подавай! Так что делаем все тоже самое, только эротичней!

Девушка с хлопушкой: (задирая чуть-чуть юбку) Сцена первая, дубль шестой!

Герой: В меня попала пуля — сорок пятого калибра! Хочешь покажу? Нет? Тогда я умираю. Подходит к торцу стола. Ложится на живот. Ноги на полу.

Мать: Вау! Неужели это мой сын! Что с тобой?

Герой: Я умер

Мать: А может быть еще нет?

Герой: Увы

Мать: Ладно, позову доктора. Доктор?

Доктор: Я тут, мадам!

Мать: Мой сын, к сожалению, умер! Помогите же мне!

Доктор: С удовольствием, мадам! Санитары!

Выходят голубые санитары.

Первый санитар: Вау! Такой молоденький!

Второй санитар: Неужели он умер!

Режиссер: Стоп! Да что же это такое! Вы меня в могилу загоните!

(ложится на стол)

Все актеры стоят вокруг стола.

Мать: Ой, кажется он того…

Доктор: Да, действительно… Санитары, унесите тело

Первый санитар: Такой молодой…

Второй санитар: А умер…

Режиссер: (вскакивая) Стоп! Снято!

«В Новый год все хороши»

В этой сценке мы собрали все специфические особенности встречи Нового года в России. Думаем, что каждый зритель узнает себя, и не раз.

В сценке участвуют два человека.

ПЕРВЫЙ: Добрый вечер, дорогие друзья! Сейчас я расскажу вам, как правильно встречать новый год?

ВТОРОЙ: Стоп! А почему ты, а не я?!

ПЕРВЫЙ: Потому что ты не знаешь, а я знаю как сделать идеальными новогодние праздники!

ВТОРОЙ: Откуда! Я же тебя знаю! Ты из тех людей, у кого под елкой не подарки, а тупо крестовина от елки.

ПЕРВЫЙ: А ты из тех людей, которые под ёлку накладывают пустые коробки с бантами — типа как — будто им кто-то подарки надарил. Дед Мороз блин!

ВТОРОЙ: А ты из тех, кто всю новогоднюю ночь Урганта по телевизору смотрят.

ПЕРВЫЙ: А ты по квартире везде мандарины раскладываешь, чтобы типа везде новым годом пахло.

ВТОРОЙ: А ты из тех, кто на Новый год во время поздравления президента фотографируются на фоне телевизора

ПЕРВЫЙ: А ты из тех, кто кричит «Да че там уметь открывать!», и обязательно все шампанским зальет и пробкой люстру расхреначит.

ВТОРОЙ: А ты из тех, кто покупает петард и фейерверков тысяч на 10, а потом в новогоднюю ночь тупо засыпает

ПЕРВЫЙ: А вот ты принадлежишь к той группе людей, которая в Новый год на такси ездят за водкой

ВТОРОЙ: А ты из тех, кто всегда говорит: «Cлышь, оплати такси, а то у меня с пятитысячной сдачи нет!»

ПЕРВЫЙ: А ты из тех людей, которые на Новый год берут фотоаппарат, а потом выкладывают ВКонтакте фотки типа Лехин_стриптиз, Леха не спи в салате

ВТОРОЙ: Да, да. Как раз такие как ты в новогоднюю ночь спать не ложатся, а садятся. А потом утром фиг попадешь в туалет.

ПЕРВЫЙ: А такие как ты утром первого января раньше всех встают и начинают всех доставать: «Давайте, вставайте, пойдём на горку кататься!»

ВТОРОЙ: А ты из тех, кто на новый год всем друзьям одинаковую смс-ку с поздравлением отправляют. А через пару часов её же себе в поздравление получают.

ПЕРВЫЙ: А такие как ты приходят к тебе 31-го, а уходит только 3-го. Пока все не доест — сидит у тебя в гостях. Хоть блин обнамекайся ему.

ВТОРОЙ: А ты из тех людей, с которыми пьешь, пьешь, а в итоге они просыпаются у себя дома, а ты в салате на незнакомой хате.

ПЕРВЫЙ: А ты из тех, которые приглашают на новый год твою бывшую, и бывшего твоей нынешней.

ВТОРОЙ: А ты из тех, кто в полночь считая вслух удары курантов, всегда сбиваются и на 11 ударе чокаться начинают.

ПЕРВЫЙ: А ты из тех, кто в кабаке начинает пялиться на баб из компании за соседним столиком. И потом вся новогодняя ночь состоит в том, чтобы отмазать этого товарища от мужиков из этой компании.

ВТОРОЙ: А ты из тех, кто в декабре начинает антибиотики пить, и 1 января — последний день. И вот этот бедолага держится до часа ночи, а потом «а хер с ними!» и развязывается.

ПЕРВЫЙ: А ты из тех, для которых шампанское на новый год нужно только чтобы в него кусочек шоколада кинуть, и сидеть смотреть как он вверх-вниз плавает.

ВТОРОЙ: Ладно, согласись, оба мы хороши…

ПЕРВЫЙ: И потому, чтобы встретить новый год на пять с плюсом

ХОРОМ: Не делайте так, как мы!

Смешная сценка «Леша»

Эту сценку про Лешу мы в свое время подсмотрели у курского СТЭМа «Экстемик». Затем, мы доработали сценарий сценки, и показывали его на различных концертах, в звездных походах, на посвящениях в студенты. Везде сценка про Лешу заходила «на ура».

Ди-джей: Добрый вечер, дорогие радиослушатели! Вас приветствует «Типа радио» и в эфире час заявок, которые мы обязательно выполним. И вот у нас первый звонок. Але!

Леша: (низким тормозным голосом) Але

Ди-джей: Представьтесь, пожалуйста!

Леша: Меня зовут Леша

Ди-джей: Поздравляю Вас, Леша! Вы — первый дозвонившийся в нашу передачу. Какую песню вы хотите послушать?

Леша: Чего?

Ди-джей: Песню, какую слушать будем?

Леша: А-а-а… поставьте, пожалуйста, песню «Ла-ла ла-ла — а мне все мало»

Ди-джей: Хорошо, Леша, эта песня звучит специально для тебя.

(звучит припев песни секунд пять)

Ди-джей: Ну вот, выполнена первая заявка, и у нас новый звонок. Але

Леша: Привет!

Ди-джей: Что-то голос у вас больно знакомый… представьтесь, пожалуйста!

Леша: Вы меня не узнали?! Это я! Леша!

Ди-джей: Необычайно везет сегодня Алексею. Некоторые годами не могут до нас дозвониться, а он уже второй раз подряд. И сейчас мы узнаем, что же Леша хочет на этот раз.

Леша: А можно песенку дослушать?

Ди-джей: Зачем?!!!

Леша: Хорошая

Ди-джей: Ладно… Видимо, Леше действительно мало

(звучит еще раз секунд пять)

Ди-джей: Ну, вот и завершилась любимая Лешина композиция, а у нас в студии очередной звонок. Надеюсь, что не от Леши. Ало

Леша: Ало-о. Это опять я

Ди-джей: Как!!! Почему!!! Кто пустил!!!

Леша: Я приветы забыл передать

Ди-джей: Это невозможно! Люди не могут к нам дозвониться, а ты уже третий раз! Это хамство какое-то!

Леша: (не ждет, пока Ди-джей закончит ругаться) Привет маме, папе, Вовке, Женьке из десятого подъезда, Алене Шкуркиной, тете Даше из Хабаровска, и еще собачке Жучке. И поставьте для них песню «А мне все мало»

Ди-джей: (сдерживаясь) Хорошо!… В последний раз! И только для собачки Жучки! Эта песня

(звучит еще пять секунд песни)

Ди-джей: Вот и закончились 10 минут по заявкам Леши, и мы начинаем 50 минут заявок остальных радиослушателей. Але! (молчание) Але, говорите, пожалуйста! Але! (молчание) Але, ну, смелее же! (молчание) Что ж, дорогие друзья, по-моему, наш собеседник немного испугался…

Леша: Я не испугался. Я задумался.

Ди-джей: Леша?!!!

Леша: Я здесь! Поставьте для меня, пожалуйста, песенку «Адьес, не грусти амиго»

Ди-джей: Адьес, Леша! (бросает трубку) Ну, хоть один звонок нормальный у нас сегодня будет или нет?!!! (звонок) Але!

Девушка: Але!

Ди-джей: Как я рад слышать этот приятный женский голос. Как вас зовут?

Девушка: Лена

Ди-джей: Чего изволите, Лена?

Девушка: Я хочу… хочу я… я хочу передать трубку своему другу. Уже передаю

Леша: Ало! Это я — Леша! Я боялся, что вы трубку бросите!

Ди-джей: (переходя на визг) Леша! Ты правильно этого боялся! Я сейчас не только трубку брошу! Я сейчас в милицию позвоню! Ты слышишь, дебил-радиолюбитель!

Бросает трубку и звонит в милицию

Ди-джей: Але, это милиция

Леша: Нет, вы не туда попали

Ди-джей: А с кем я разговариваю?

Леша: С Лёшей!

Ди-джей бросает трубку и рвет провод

Ди-джей: Все! Больше он не помешает мне работать!

В студию входит администратор

Администратор: Юра, там к тебе пришли

Ди-джей: Кто там еще?

Администратор: Не знаю, какой-то Леша

Ди-джей с громкими криками убегает со сцены.

Сценка «снимаем кино»

«Снимаем кино…»

Режиссёр: Снять решил я фильм один!

Про УВК № 1!

Режиссёр я очень видный.

И ЖЕНИХ ВПОЛНЕ ЗАВИДНЫЙ! (пауза)

Но поймите, господа!

Одному снимать – беда!

Вот я лихо говорю

«СНЯТО! СТоП!»

И что смотрю –

В кадре никого и нет!

Тишина одна в ответ…

Ну сначала, я актёров буду смело набирать.

Актриса: Всё на свете! Всё, буквально! Вам могу я наиграть.

Что хотите? Ученицу?

Вот за партой я сижу…

Может быть её сестрицу?

Образ схожий, вам скажу.

Режиссёр: Так, сыграйте мне «усталость».

Не давите мне на жалость.

Так, сыграйте удивленье.

Очень точное решение.

Актриса: Чтобы мне всё отыграть,

Нужно текст толковый дать!

Режиссёр: Кстати, точно! Ведь сценарий

Напишу я сам едва ли.

Актриса: Нужен смелый сценарист!

Режиссёр: Пусть он будет оптимист.

Сценарист: Здесь кино решили снять?

Что мне нужно написать?

Режиссёр: Вот удача!

Вы могли бы нам про школу написать?

Сценарист: Сколько текста вы хотите – листов пять?

Актриса: Пишите десять.

Режиссёр: Только надо, чтобы точно от души сценарий шёл.

Сценарист: С этим справлюсь; ведь недавно в школу лично я пошёл…. (садится писать)

Режиссёр: Ты – пиши! А ты – играй!

Ну а ты, бери снимай!

Стоп, а где ты? Точно… точно!

Оператор нужен срочно!

«Камера! Мотор!» — скажу…..

Оператор: Вам я службу сослужу.

Сценарист – моё почтенье.

Вы чудесны без сомненья! (целует ручку актрисе)

Режиссёр: Я без вас ну как без рук!

Оператор: Ваши руки тут как тут!

Вот мой чудный инструмент. (показывает гордо камеру)

Только есть один момент –

Вот без этого вот чуда

Не снимал никто покуда!

Режиссёр: Камера вот появилась

Сразу сцена оживилась!

Актриса: Сразу хочется играть.

Режиссёр: Хочется кино снимать. (всё темнеет)

Сценарий: Стойте! Текст не разгляжу.

Так я слов не подскажу.

Режиссёр: Дайте света кто-нибудь! (пауза)

Освети искусству путь!!!

Осветитель: Ну ответьте-ка мне честно?

В темноте снимать уместно?

Разве видел кто кино,

Чтобы всё темным-темно! (включается свет)

Так-то лучше… вам без света

Не удастся снять сюжета.

Режиссёр: Ну, конечно – осветитель!

Он – прожектора воитель!

Оператор: Ты поможешь снять кино?

Актриса: То, в котором НЕ темно?

Сценарист: То, в котором много света?

Осветитель: Свет – хорошая примета.

Вам в кино так нужен свет? (все кивают)

За него несу ответ. (все аплодируют)

Режиссёр: Вот сценарий. Вот мотор.

Осветитель. Режиссёр.

Есть актриса – высший класс!

Можем мы начать сейчас? (все дружно – «да!»)

Гримёр: Так. Вам рано начинать!

Бледность надо убирать.

Встаньте все в один рядок.

Будет наконец порядок.

Режиссёр: А вы кто, собственно, есть?

Оператор: Не окажете нам честь?!

Актриса: О себе нам расскажите.

Осветитель: О работе просветите.

Гримёр: Для солидности — усы. (рисует режиссёру усы)

Вам для красоты — бусЫ. (вешает на актрису бусы)

Вам необходимы брови! (рисует сценаристу брови)

Не устали вы с дороги?

Вы и сами – хороши. (оператору)

Хоть на камеру пиши… (смеётся)

Ну а Вам я помогу – (осветителю)

Начерчу вдоль губ дугу.

Режиссёр: Вы гримёр? Так понимаю?

Гримёр: Вашу мысль я утверждаю. (кивает)

Режиссёр: Предлагаю начинать!

Фильм про школу создавать! (гримёр быстро пудрит актрису, идёт оживлённая сцена)

Ассистент: Стойте! Вы забыли это! (высоко и гордо поднимает кино-хлопушку)

Без хлопушки кино нету!

Режиссёр: «Мотор!» сказал,

Оператор ракурс взял;

Осветитель свет добавил!

Сценарист два слова вставил!

Грим наложен, есть костюм.

Вид актрисы — не угрюм.

Ну а как же звук хлопушки

Тот, что радует всем ушки?

Режиссёр: Вот теперь начать мы можем.

Школа в этом нам поможет!

Актриса: Когда у школы – день рожденья!

Сценарист: Творить подарок — есть стремленье!

Оператор: Про школу столько можно снять!!!

Гримёр: За это Оскар получать..

Режиссёр: Мы очень школу свою любим!

Все вместе: И фильм снимать про это будем!

КОНЕЦ

Сценарий праздника «Снимается кино»

Снимается Кино!!!

Музыка из к/ф «Фильм, фильм, фильм…».На сцене выстраиваются все участники.

Оператор: Камера готова?

Режиссер: Массовка готова? Снимать можно?

Помощник: Готова! Можно снимать. Прекрасная массовка. По блату достал. Главное – дешево. (Помощник, что-то говорит режиссеру на ухо)

Режиссер: Что? Это в час?

Помощник: Нет! (на ухо)

Режиссер: А, в год. Тогда начинаем!

Помощник: Свет! Камера! Мотор!

Режиссер: Притча. Совсем не давно, 4 года назад _____ орлиц и ______орлов вошли в бурную реку школьной жизни. Много испытаний выпало на их долю:

за 4 года ребята съели примерно 3 тонны булочек;

подросли на 1 тысячу 600 см;

потолстели на 105 кг и теперь весят 2,5 тонны;

научились читать и писать, некоторые еще и пересказывать;

за эти годы они научились быстро готовиться к школе, а некоторые и за один день.

А еще ребята набрались ума, научились дружить. А когда они поют и танцуют, то добрая энергия песен и танцев может вылечить от любой болезни.

Поет хор (дети и родители).

Песня «Праздник» на мотив (бабушка рядышком с дедушкой)

Праздник, праздник, празднуем семьей,

Праздник, праздник, праздник – выпускной.

В школе нашей нынче суета,

Крики, шум и даже беготня.

Припев:

Бабушки рядышком с мамами

Грустно сегодня сидят,

И, чуть лукаво задумавшись,

Смотрят на наших ребят.

II

Повзрослели наши малыши,

И теперь они выпускники.

Посмотрите, здесь они сидят,

Не кричат и вроде не шалят.

Припев:

Ученик: Нельзя начинать снимать фильм без его директора.

Ученица: Согласна! Что это будет за фильм, если у него не будет директора.

Ученик: И Мы приглашаем на сцену Директора школы № 9 _____________________________________________________________________

без которого не состоялись бы съемки нашего фильма.

Выступление директора

Ученик: Наших чувств нерастраченных чашу,

Ученица: И живое дыханье весны,

Ученик: И любовь, и признательность нашу

Вместе: Адресуем директору мы.

Ученик: Наши заботы, тревоги, печали

Ученица: Вы непременно всегда замечали.

Ученик: Сколько мы видели Вас на работе —

Ученица: Вечно Вы в поисках, вечно в заботе.

Ученик: Мы Вам желаем таким же остаться

Ученица: И ни за что никогда не меняться. (Дарят цветы).

Ученик: Примите в благодарность этот музыкальный подарок.

Песня

Песня «Нагружать всё больше нас»

Нагружать все больше нас стали почему-то

Нынче наш 4-й класс

Круче института

Нам учитель задает с иксами задачи

Папы с мамами от них вместе с нами плачут.

Что же в 5-ом будет(3 раза)

Ой-ой-ой

А у нас стряслась беда сочиненье снова

Лев Толстой в мои года не писал такого

Не бываю я нигде, не дышу озоном

Занимаюсь на труде синхрофазотроном

Что же в 5-ом будет(3 раза)

Ой-ой-ой

Нагружать все больше нас стали почему-то

Нынче в школе первый класс

Вроде института

Я ложусь в двенадцать спать

Силы нет раздеться вот бы сразу

Взрослым стать отдохнуть от детства

Что же в 5-ом будет(3 раза)

Ой-ой-ой

Помощник 1: Сегодня мы приглашаем вас всех побывать на киностудии, где снимается фильм «Наш веселый и дружный 4 класс».

Помощник 2: Кадр 1-й, дубль-1-й, «Первый раз в первый класс»

(Грустная музыка, идут понурые первоклассники)

Режиссер: Что это?

Помощник 1: Камера, стоп!

Режиссер: Что за лица? Что вы делаете? Вы куда идете? Вы же в школу идете! Школа – это храм науки! Веселей надо!

Первоклассник: Я не могу веселей, мне страшно. Папа говорит, что в школе на экзаменах ребят режут.

Режиссер: Не расстраивайтесь. Когда вы вырастите, появятся новые методики, по которым государственная аттестация будет итогом работы не ученика, а учителя.

(Ученик читает РЭП)

Я был когда-то странный

Дошкольник безымянный,

Который в этой жизни еще так мало знал.

Но вот пошел я в школу, и за четыре года

Так много, много нового в школе я узнал.

Я знаю умноженье, деленье и сложенье

Таких огромных чисел, что вам не передать.

И даже калькулятор от зависти сломался,

Не смог однажды мой пример он сосчитать.

Могу с компьютером я запросто общаться,

Могу с Иваном Третьим татар злых победить.

Могу я быть артистом, могу я быть танцором,

И с компасом по лесу не страшно мне ходить.

Склоненье и спряженье, жи-ши и ударенье

Для нас, для школьников, теперь уже пустяк.

Ведь имя школьника дается нам непросто,

Должны мы очень много нового узнать.

Четыре долгих года Вы учили нас,

Вели в огромную страну Добра и Знанья.

Мы помним, как вошли впервые в класс,

А вот сегодня скажем: «До свидания!»

Помощник: Кадр 2-й, дубль 1-й «Однажды на уроке»

1-й мальчик: Как-то раз мы с другом лучшим

Так устали — нету сил:

В перемену в малой куче

Я приятеля месил.

2-й мальчик:

На уроке мы уснули.

Парта мягче, чем кровать.

Мы зевнули так, что скулы

Стало некому вправлять.

1-й мальчик:

А учитель! Что наделал?

Слова он не проронил

И, не вникнув в суть да дело,

Сразу папе позвонил.

2 -й мальчик:

Ах, какая вышла взбучка,

Ах, какой был нагоняй!

Это вряд ли способ лучший

Душу детскую понять!

1-й мальчик:

Если время на уроке

Очень медленно течет,

Мы, забыв учебник строгий,

Чертим, что на ум взбредет,

2 -й мальчик:

На тетради и на карте,

На доске и на стене,

На портфеле и на парте,

У соседа на спине.

1-й мальчик:

Сабли, бой морской, гитары,

Волка, семеро козлят,

Рыцарей из фильмов старых –

Мы рисуем все подряд.

2 -й мальчик:

Чтоб быстрее над задачкой

Наши думали мозги,

Мы съедаем пачки жвачки,

Что вкусней, чем пироги.

Вместе:

Мы устали от ученья.

Ах, скорей бы выходной.

Скоро всем конец мученьям!

Мама, я хочу домой!

СЦЕНКА: Звенит звонок, ученики рассаживаются. Начинается урок.

Учитель: Найдите корни в слове «паровоз».

Вася: В нём нет корней, зато полно колёс. И есть два сменных машиниста.

Учитель: Алеша, ты подсказываешь Павлу. За подсказку «два» тебе я ставлю.

Алеша: «Два?» Но я подсказываю и Кире. Может быть, поставите «четыре»?

Учитель. Саша, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоего брата.

Саша: Так ведь у нас с ним одна собака на двоих.

Учитель: Сережа, определи, где север, а где юг.

Сережа. Где север, я не знаю, — признался ученик, — а юг – точно у доски.

Учитель. Почему?

Сережа: Когда я выхожу к доске, мне становится жарко.

Учитель. Олег, почему тебе все задачи решает папа?

Олег: А что мне делать, если маме некогда?

Учитель. Витя, я тебя просила на зубок выучить таблицу умножения!

Витя. Я учил. Да у меня как раз тот зуб выпал.

(номер)

Помощник: Кадр 3-й, дубль 1-й «Чему учат в школе».

Ученик: За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не веришь?

Ученик: Не верю.

Ученик: Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать.

Ученик: Кашу маслом не испортишь…

Ученик: …сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.

Ученик: Кто ищет, тот всегда найдет…

Ученик: …подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.

Ученик: Дружба и братство дороже богатства…

Ученик: …воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в буфете стакан чая у своего товарища.

Ученик: Копейка рубль бережет…

Ученик: подумал экономный и решил не сдавать деньги на подарки девочкам к 8 Марта.

Ученик: Много будешь знать — скоро состаришься…

Ученик: …решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.

Ученик: Делу время — потехе час…

Ученик: …сказал веселый, уматывая с урока домой.

Ученик: Время — деньги…

Ученик: решил рассудительный, который отправился на футбол, вместо того чтобы выполнять домашние задания.

Ученик: Если хочешь быть здоров — закаляйся…

Ученик: …воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.

Ученик. – Думать человек устал,

Век компьютеров настал.

И открыли в школе класс

Информатики для нас.

И с тех пор мы утром рано

Составляем здесь программы.

Нам никто теперь не нужен,

С интернетом теперь дружим.

Танец

Помощник: Кадр 4-й,дубль 1-й «Родительский»

1-й выпускник: Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим.

2-й выпускник: Забота ваша, пониманье и терпенье

Всегда нам помогали, без сомненья!

3-й выпускник: Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой…

4-й выпускник: Вот они, те, кто писали за нас сочиненья…

5-й выпускник: Самые лучшие мамы и папы на свете,

6-й выпускник: Большое спасибо вам говорят ваши дети.

Сценка.

Мать. Ну, давай, сынок, дневник. Посмотрим, что у тебя там.

Сын. Я не могу сегодня его дать.

Мать. Почему?

Сын. Аптека была закрыта.

Мать. А при чём тут аптека?

Сын. Как это «при чём?» Катя сказала, что сегодня мой дневник можно показывать родителям лишь вместе с валерьянкой.

Ученик: Вместе с нами в 5 класс

Наши мамы переходят.

Всё, чему учили нас

Мамы лучше всех проходят.

Ученик: Мамы, милые, добрые мамы,

Вам хотим мы спасибо сказать.

За заботу, за то, что Вы, мамы,

Всё готовы простить и понять.

Ученик: Папочки,  наши любимые,

Бабушки, мамы, родные,

Желаем Вам самых разных благ.

Живите долго только так,

Не зная ссор, размолвок, бед,

В любви и счастье много лет.

Ученик: Родителей мы всех благодарим

За их заботы и тревоги.

В душе мы Вас боготворим

И Вам спасибо говорим.

Выступление Родителей

ЧАСТУШКИ ОТ РОДИТЕЛЕЙ

Мы страданья пострадаем,

Отчего не пострадать.

В школе мы учились тоже,

Есть и вам что передать.

 

В школе мы всегда писали

Сочинения на «5»,

Потому работать можем,

Вас кормить и одевать.

 

Вот бы мы ходили в школу,

Мы не брали б выходных.

Все сидели б на уроках,

Ведь это лучший о-отдых.

 Если б мы учились в школе, —

Вы поверьте нам, друзья! —

Все б отличниками были,

Ох, говорим вам без вранья.

 

Незаметно пролетели

Эти славные деньки,

Погляди, как повзрослели

Наши дочки и сынки.

 

А у нас опять забота —

В 5-й класс их передать.

Как учиться будут дальше?

Нам опять переживать.

 

Много вам мы тут напели,

Стало легче на душе.

Жаль, без школы мы не можем,

Она — страданье на-аше.

Помощник: Кадр 5-й, дубль 1-й. «Благодарность»

«КРУТО ТЫ ПОПАЛ»

1. Мы боялись, волновались,

Когда в школу нас вели.

Думали уроки – скука

И что зря нас привели!

Волновались мы напрасно,

Оказалось всё окей!

На уроках было классно

И учитель – не злодей!

2. Мы учились, мы старались,

Книжек много мы прочли!

И ругались, и мирились,

И друзей приобрели!

Часто мы соревновались,

Побеждали иногда!

Собрались мы здесь, ребята,

Чтоб сказать ещё раз “да!

Припев:

Круто ты попал в этот класс!

Ты звезда, ты- звезда!

Давай же в пятый иди!

Круто ты попал в этот класс!

Ты – звезда, ты- звезда,

Вперед смелее иди!

3.Мы – большие, мы четвертый

Переходим в пятый класс,

Гордым словом «пятиклассник»

Называть все будут нас.

До свиданья, класс, четвертый,

Мы прощаемся с тобой,

Со своей любимой партой,

И с окошком и доской.

4. Полюбили мы друг друга,

Дружба крепкая у нас,

Вместе с нами наша дружба

Переходит в пятый класс.

А учительница наша

Снова в первый класс пойдет.

Нам она сказала: «Круто!

Пятиклашки, вам везет!

Припев тот же

Ученик 1: Вы встретили с улыбкой малышей,

Старательно писать, читать учили.

А помните улыбки до ушей,

Когда мы первые отметки получили?

Ученик 2: Благодарим судьбу за то,
Что нам так в жизни повезло,
Что вы за руку привели,
К началу трудного пути!

Ученик 3 Посеяли в сердцах добро,
Распознавать учили зло,
И справедливостью своей
Вы покорили всех детей!

Ученик 4 Как трудно было нам слова писать —

Не слушались нас буквы и валились.

Недаром говорят: «Лиха беда — начать».

И вот смотрите — все мы научились.

Ученик 5Всегда для каждого из нас
Вы время находили,
И каждый день, и каждый час
Вы терпеливы были!

Ученик 6 Мы любим вас от всей души
И взрослые, и малыши,
Девчонки наши и мальчишки,
И тихие, и шалунишки!

Ученик 7 Нам никогда не позабыть
Лучистый свет любимых глаз,
Желаем вам здоровыми быть,
Хотим счастливыми видеть вас!!!

Ученик 8. Спасибо Вам, учитель первый наш,

За тот огромный труд, что в нас вложили!

«Моей первой учительнице» (Александр Эммануилович Иоффе).

Мы помним год, и день, и час;

Когда звонок весёлый

Позвал учиться в первый класс,

В родную нашу школу.

И робость сразу же прошла,

И стала осень краше,

Когда с улыбкой в класс вошла

Учительница наша.

Мы с ней встречались поутру,

Спешившей на работу.

Она учила нас добру,

И грамоте, и счёту.

Она могла понять без слов

И нас умела слушать,

Вселяя веру и любовь

В распахнутую душу.

Как к солнцу тянется листва,

Тянулись к ней всегда мы,

И стали главными слова:

Учитель, Друг и Мама!

Пускай проносятся года —

Как отблеск дней далёких,

Мы не забудем никогда

Те первые уроки.

И, чтобы вновь увидеть Вас,

Услышать Ваше слово,

Мы все готовы в первый класс

Идти учиться снова! (Дарят цветы).

Ученик: Мне кажется, наши учителя за нелегкий труд вполне заслуживают награду «Оскар» , «Нику» и «Тэффи».

Ученица: Ага, я бы им еще «Золотой граммофон» и «Стопудовый хит» отдала.

Ученица: На нашу сцену мы приглашаем победительниц номинации «Сердце отдают детям», наших любимых учителей  ______________________________

УЧИТЕЛЬНИЦА (поет):

Какой прогноз у нас сегодня в классе?

Итоговая контрольная опять!

И сможет ли Сергей списать у Леши?

Решат ли Вика с Сонечкой на «пять»?

Припев:

Важней всего итог диктанта,

Все остальное беготня,

А если «два», то это мама

Легко исправит с помощью ремня.

 

Я вновь твержу деление с остатком»,

Послушай, Настя, Настя, не вертись!

Опять Карим мой весело хохочет,

И я смеюсь, ну что это за жизнь?

Припев:

Проверить надо все тетради,

И с Катей тему закрепить,

И написать заданье Маше!

О, Боже мой, когда же жить?

 

Вот завуч принесла мне срез контрольный,

А дома не готов опять обед.

«Уволюсь, — возникает мысль невольно, —

И проживу без школы и без бед!»

Припев:

Главней всего — ребята в классе,

И пусть не сварен тот обед,

Витюшки, Иры, Коли, Васи —

Без вас, без всех нам жизни нет!

Классные руководители для будущих классных руководителей читают:

Я их учила все четыре года
Читать, писать, учила их дружить.
И Вам теперь прибавится заботы –
Пора им в пятый класс переходить. 

Дорогие учителя среднего звена! 
Любите их, как я их всех любила!
И знаю я, что эта мысль – не новь.
Ведь так всегда на белом свете было:

Любовью отвечают на любовь.

Пускай они все разные такие
  И трудно им на месте усидеть:
  Весёлые, шальные, озорные…
  И верю я, что так и будет впредь.

 Ведь в нашей жизни всякое бывает –
 Не торопитесь суд свой выносить.
 Им, может, просто нашей дружбы не хватает,
Их, может, просто надо полюбить.

Я знаю, трудная у нас работа,
Но постарайтесь каждого понять.
Всех окружите Вы своей заботой,
Тогда Вам дети будут доверять

А чтобы вы побыстрее породнились с нашими детьми, мы решили преподнести вам ожерелье с золотыми ключами от их сердец.

Режиссер: Ну вот, новый фильм мы, ребята, отсняли,

Из фильма о жизни мы вашей узнали.

Пусть школьная жизнь будет и дальше прекрасна,

Как день этот светлый, весёлый и ясный.

Ученик: Этот фильм мы дарим на долгую память нашим любимым родителям и учителям.

Фильм

Вальс

Режиссер:. Пройдет 3 месяца, и вы опять встретитесь, придете в школу, но  к своим учителям вы будете приходить только в гости.

Помните эти первые 4 года в школе, когда вы подружились, повзрослели, поумнели. Вы будете становиться старше, но пусть всегда в вас живет частица детства и пусть ваше будущее будет светлым и чистым. А мы с вами будем снимать новый фильм, о новых ваших приключениях, но это уже совсем другая история.

Финал

Год закончен, нас зовёт в походы лето,

Но по школе будем мы скучать.

Ведь с друзьями столько песен перепето,

И со сцены хочется сказать:

 

Припев: Через годы, через расстоянья,

На любой дороге, в стороне любой,

Дружный класс 4-й, до свиданья!

Переходим в 5-й мы с тобой!

 

Благодарны вам, вторые наши мамы!

Научили думать, рассуждать.

Признаёмся, часто были мы упрямы.

И со сцены хочется сказать:

 

Припев: Через годы, через расстоянья,

На любой дороге, в стороне любой,

Наш учитель первый, до свиданья!

Ведь мы не прощаемся с тобой.

Мудрый наш учитель, до свиданья!

Ведь мы не прощаемся с тобой.

Сценарий последнего звонка «Снимается кино»

Фанфары. Выход ведущих.

Ведущий Добрый день, уважаемые учителя, родители, друзья и просто гости! Большое спасибо, что вы пришли к нам на праздник, чтобы разделить с нами радостное настроение. Мы рады приветствовать вас в нашем прекрасном зале. По старой доброй традиции вот уже многие годы звуки “Школьного вальса” звучат на праздниках, подобных нашему, во всех школах нашей большой страны, волнуя души и сердца учителей, родителей и друзей тех, кто собирается покидать стены родной школы. Это и грусть, и радость, сожаления и надежды… Для учителей – это частица их жизни, которую они прожили вместе с ребятами, отдавая им свои знания, опыт, любовь. Для родителей – это нервный шок, осознание того, что дети уже взрослые, и теперь их ждут новые хлопоты. Для самих ребят – это прощание с детством, с удивительным школьным миром.

Мы приглашаем в зал виновников торжества – выпускников 2018 года со своим классным руководителем – ________________________.

Выпускники заходят в зал, выстраиваются на сцене.

Вступительная песня «Девочка-видение»

Мы прощаемся сегодня со школой,
И хорошее у всех настроенье.
Только день для нас не очень веселый,
Этот день – он в нашей школе последний.

И припомнится веселое детство,
Педагоги, перемены, экзамен.
И сегодня, в этот праздник чудесный,
Погрустите же и вы вместе с нами.

Припев:

А мы уйдем, как каравеллы по зеленым волнам,
Весенним утром после долгой зимы.
Но мы вернемся посмотреть на нашу школьную страну
И посмотреть, не изменились ли вы.

В первый класс идти, наверное, поздно,
А на пенсию еще слишком рано.
Но зато какие яркие звезды
Путь укажут нам в далекие страны!

И студенческая жизнь на пороге,
Пролетело беззаботное детство.
Но со школой мы простимся не скоро,
Навсегда она теперь в нашем сердце.

Припев:

Мы любим наших педагогов от души,
И нам не хочется друг друга терять.
И если правда, что земля – не треугольник, а шар,
То мы вернемся и споем вам опять!

Выпускники рассаживаются.

Ведущий В этот весенний день на празднике Последнего звонка собрались выпускники 2018 года, родители, учителя, администрация, одним словом те, которые были рядом с вами все эти годы. За 11 лет обучения школа стала вашим вторым домом, тем уголком, где вы проживали поистине интересную, юную жизнь. И теперь, вспоминая школу, вы восклицаете: «Ах, мне бы жизнь свою, как кинопленку, прокрутить на 11 лет назад…». И мы представляем вашему вниманию презентацию многосерийного фильма.

На экране кадры с титрами «Коламбия Пикчерс представляет. Фильм производства Киреевский центр образования № 2». Голос за кадром озвучивает титры на фоне музыки.

Следующий кадр «Несколько лет назад». На экране презентация с фотографиями маленьких детей (выпускников). За кадром голоса детей, плач, смех и т.д. Следующий кадр «Наши дни». На экране фотографии взрослых выпускников.

Ведущий И вот он готов, шедевр из жизни современного школьника, драма о мучениях, экшн походов в столовую, поэма, посвященная всем, кто находился рядом, сказка о прожитых в школе годах. Сегодня мы собрались, чтобы вспомнить, как шли съемки этого сериала. На сцену приглашаются выпускники.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ

Выпускник 1 Если театр начинается с вешалки, то фильм с режиссера. Итак, Ирина Николаевна. Режиссерской деятельностью занимается давно. За время съемок вела упорную борьбу за улучшение реквизита: благодаря ей обновились съемочные площадки многих кабинетов. Упорно работает с ведущими и не ведущими актерами, всегда стремится к победе.

Выпускник 2 Благодарим режиссера нашей картины, директора центра _________________.

Выпускник

Уважаемый директор,
Вам «Спасибо!» говорим,
За все годы руководства
Искренне благодарим.

Выпускник

Под звонок последний школьный
Мы хотим Вам пожелать
Долголетия, здоровья,
Сил, чтоб всюду успевать.

На мотив «Этот мир придуман не нами…»

Придумана для нас одна из лучших школ,
Здесь льётся доброта и солнечный свет,
И точно знаем мы, кто к этому привёл,
Директор самый лучший на этой Земле!

Этот мир, придуманный вами!
Этот мир придуман для нас!
Этот мир, придуманный вами!
Этот мир придуман для нас!

За этот добрый мир, за школьных окон свет,
За то, что мы большая-большая семья,
За школьные года, которых лучше нет,
Сегодня вам хотим спасибо сказать!

Этот мир, придуманный вами!
Этот мир придуман для нас!
Этот мир, придуманный вами!
Этот мир придуман для нас!

Выступает директор школы и гости.

Вручение цветов.

Выпускник 1 Режиссёр – это хорошо, но не стоит забывать о его ассистентах. В нашей школе это наши завучи.

Выпускник 2

Администраций много разных есть,
Но наша несравнима, без сомненья!
Вы наша совесть, ум и честь,
Вы наше вдохновенье!

На мотив «Айсберг»

Ледяной горой экзамен из тумана вырастает.
Ты опять меня пугаешь, что не сдам его вовек.
Я понять тебя пытаюсь, кто же ты на самом деле,
Кто же ты на самом деле: завуч или человек?

Припев:

А я про все на свете с тобою забываю,
В учение, как в море, кидаясь с головой.
Не будь такой холодной, как айсберг в океане,
И приходи с улыбкой на вечер выпускной.

Выпускник 1 В этот праздничный день мы благодарим завучей нашей школы за заботу, терпение и настойчивость в работе с нами.

Вручение цветов завучам.

Выпускник 

Мы пришли последний раз,
В свой любимый, школьный класс,
Нас школа нынче выпускает,
Во взрослый мир нас провожает!
Последний раз звенит звонок,
На последний наш урок!
А нам и радостно и грустно,
И на душе как будто пусто.

Выпускник 2 Итак, кадр первый. Дубль первый. И было первое сентября. И был первый день. И был первый класс. Словом, все было впервые.

На экране видео и фотографии линейки 1 сентября.

Выпускник В этот день чересчур взволнованные мамы, умильно глядя на нас, первоклашек, заботливо расправляли складочки на нашей праздничной одежде, успевшей всего за несколько часов изрядно помяться и испачкаться…

Выпускница И задавали один и тот же вопрос.

Выпускник Ну как? Тебе понравился первый день в школе?

Все Понравился!

Выпускник А что мы ещё могли ответить?

Выпускница Я, например, не стала говорить, что новые туфли сильно жмут и совсем даже не красного цвета, как я хотела…

Выпускник Я тоже не стал говорить маме, что этот галстук, «как у папы», совсем мне не нужен, если об него нельзя вытирать грязные руки… А так…

Все Нам всё очень понравилось!

Песня на мотив «Владимирский централ». (Мурзилки Int. — Снова в школу)

Вот осень к нам пришла
И мамка собрала
Тетрадь, карандаши, сухарь и квас,
И плавленный сырок,
Мне выпал долгий срок —
Я в первый класс иду сейчас.
Передники, банты,
Дешевые понты
И глупые цветы в моих руках.
Прощай, старуха-мать,
Я о себе дам знать,
Как только научусь писать.

Киреевский лицей, Ветер северный,
Охранник у двери – Зла немеренно,
Мешок со сменкой – тяжкий груз.
Киреевский Лицей, Округ Северный,
Свое я отгулял, Жизнь разменяна,
Нам отсидеть придется в школе лет одиннадцать и — в ВУЗ.

Я прописи писал
И зайца рисовал,
По воле тосковал, ревел с утра.
Наколка на груди:
Ну Заяц, погоди!
И что там, впереди? Физ-ра!

Киреевский лицей, Ветер северный,
Охранник у двери – Зла немеренно,
Мешок со сменкой – тяжкий груз.
КИРЕЕВСКИЙ Лицей, Округ Северный,
Свое я отгулял, Жизнь разменяна,
Нам отсидеть придется в школе лет одиннадцать и — в ВУЗ.

Выпускник Да, давно мы были первоклассниками. А кажется, как будто вчера.

Выпускница А помнишь, как ты у меня палочки списывал?

Выпускник Как бы не так, это ты у меня закорючки срисовывала.

Выпускница Хватит вам спорить. Давайте лучше поблагодарим наших первых учителей:

___________________
___________________
___________________

На мотив песни «Я не забуду никогда».

Год за годом пронеслись,
Очень быстро подросли.
Помнишь, как ты в первый раз
С улыбкой всех встречала нас.

Привела нас в этот класс,
Что так дорог нам сейчас.
Как же было все давно,
Но знаем лишь одно

Припев

Мы не забудем никогда
Твои глаза, твою улыбку,
Как ты прощала нам всегда
Наши нелепые ошибки.

Мы не забудем никогда
Вот это «маленькое чудо»
И будем помнить мы всегда,
Мы не забудем.

Вручают цветы первым учителям.

Выпускник 1  Да, 1 класс… Давно это было.

Выпускник 2 А теперь мы прощаемся со школой, и нам наступает на пятки уже следующее поколение учеников.

Выступление первоклассников.

Первоклассник 1

Отряд, равняйсь, смирно! На сцену шагом марш!

Стой! Раз-два! Равнение на выпускников:

Губки-бровки опустить! Зачем явились доложить!

Первоклассник 2 А вот и мы!

Первоклассник 3 А вот и мы!

Первоклассник 4 Вы нас не ждали?

Первоклассник 5 А мы вот взяли и пришли.

Первоклассник 6

Мы стоим, переживаем,
Очень мы волнуемся —
Первый раз на этой сцене
Вместе мы тусуемся.

Первоклассник  2

Всю неделю мы не ели,
Телевизор не смотрели,
Не играли, не гуляли,
Речь прощальную писали

Первоклассник 1 Написали????

Все Как могли…….

Первоклассник 1 Так читайте ж, не тяните!

Первоклассник 3

От самой юной вашей смены,
От всех, кому немного лет,
Выпускникам любимой школы
Наш пламенный большой

Все (хором) Привет!

Первоклассник 4 А зачем мы так суетимся? Разве это не обычный Последний звонок? Думаете, они не хотят из школы уходить? Да, они все девять лет ждали, как бы поскорее уйти. Прощаемся так: «Пацаны, всем пока. Будете в наших краях заходите».

Первоклассник 5

Мы от счастья веселимся.
Душа поёт как соловей.
Будем в школе мы всех краше.
Уходите поскорей.

Первоклассник 6

Будут все на нас равняться,
Будем в школе всех умней
Так что время не теряйте,
Уходите поскорей.

Первоклассник 1 Вот  скажите. Чем мы отличаемся от выпускников?

Мы – умные?

Все (хором) Да!

Первоклассник 1 Красивые?

Все (хором) Да!

Первоклассник 2 И нарядные!

Первоклассник 3 И высокие, и большие, и незаурядные.

Первоклассник 4 И ЕГЭ уже скоро будем с первого класса сдавать.

На сцену тащится с тяжелым портфелем первоклассник, кричит.

Первоклассник 7 Я знаю, в чём разница – в портфелях наших!

Первоклассник 5 Что у первоклашек?

Русский, математика –  надежные друзья.

Первоклассник 6

Тетради, карандаши и ручки,
Тоже с нами неразлучны,

Первоклассник 1

А в портфелях у ребят
Разве книжки не лежат?
Не лежат тетради, ручки?

Первоклассник 7

Да, у них другие штучки.

Первоклассник 2

А в портфелях выпускниц
Тушь найдешь ты для ресниц.
Для укладки и прически
Есть массажная расчёска.

Первоклассник 3

И чтобы остаться привлекательной
Зеркальце есть обязательно.

Первоклассник 4 И конечно, есть помадка.

Первоклассник 5

И всего одна тетрадка.
Вот в чем разница! Понятно?

Первоклассник 6 А если серьезно!

Конечно у вас впереди большие испытания.

Первоклассник 7

Но всё у вас получится,
Плохое позабудется,
Желаем вам удачи,
Терпения в придачу,
Экзамены всем сдать!

Все (хором) Пятёрки получать!      

Выпускник Дорогие маленькие актёры нашего школьного сериала, первоклассники! Так быстро облетели листки календаря, соединив осень и весну. И вы уже не беспомощные малыши, которых мы провожали 1 сентября в школу, вы уже смотрите на мир осознанно и уверенно. Удачи вам, успехов! Растите сильными, умными, добрыми. Счастливой учёбы, дорогие девочки и мальчики! Веселых звонков и школьных открытий! Спасибо вам за все теплые слова, сказанные в наш адрес. Примите от нас на память эти подарки.

Выпускники вручают первоклассникам подарки, берут их за руку и провожают со сцены.

Выпускник 1 Вот и окончилась начальная школа. Большей трагедии для нас не могло и случиться. Каждый день ходить по разным кабинетам, разные учителя, имя которых невозможно запомнить. Ужас, паника.

Выпускник 2 Но тут появляется она. Классный руководитель — родная душа. И все встает на свои места. Внимание, кадр второй, дубль первый. Мотор! Съемка пошла! Её величество – классный руководитель.

Поздравление классному руководителю.

Выпускники по очереди выходят на сцену, в руках у них таблички со словами (Дорога, любимая, замечательная Елена Владимировна и т.д.). На каждое показанное слово звучит отрывок из песни, в котором это слово встречается.

Последний звонок! Поздравление классного руководителя! https://www.youtube.com/watch?v=vmKGBb0Vpxw

Выпускник

Вы с пятого класса у нас вместо мамы,
Учитель любимый и преданный самый!
Прощаться пора подошла и, конечно,
Мы слов приготовили много сердечных:

Желаем Вам счастья на долгие годы
И в классе, и дома – отличной погоды!
И пообещаем, что Вас не забудем,
Гостями нередкими в школе мы будем!

Вручают цветы классным руководителям.

Выпускник 1 Кадр второй. Дубль два. Внимание! Мотор! Съемка пошла! У микрофона наши классные руководители.

Выступают классные руководители.

Выпускник 2 Кадр 3. Внимание! Мотор! Съемка пошла! Конечно же, о родителях.

Выпускник 1 Спонсоры не только в материальном, но и в духовном плане. К ним шли мы за поддержкой и советом.

На фоне лирической музыки звучит диалог.

Выпускники За день до рождения ребёнок спросил у Бога: «Я не знаю, что я должен делать в этом мире?». Бог ответил: «Я подарю тебе Ангела, который всегда будет рядом с тобой». «Но я не понимаю его язык». «Ангел будет учить тебя своему языку. Он будет охранять тебя от всех бед». «А как зовут моего Ангела?» «Неважно, как его зовут…, ты будешь называть его МАМА».

Выпускник

Спасибо вам, милые наши родители.
Простите нас, если вас чем-то обидели,

Выпускник За ночи бессонные, слезы, волнение,

Выпускник За юную гордость и нетерпение,

Выпускник За седину на висках у отца

Выпускник И за морщинки родного лица.

Выпускник В пояс поклонимся вам до земли,

Вместе Спасибо, родные, спасибо!!!

Выпускник  Кланяемся вам, родители за ваш великий родительский подвиг.

Выпускник  Кланяемся вам за вашу заботу.

Выпускник Кланяемся за ваше понимание.

Выпускник Кланяемся за терпение.

Выпускник Кланяемся за вашу сердечность.

Выпускник Кланяемся за то, что вы у нас есть.

На мотив «Мы рядом с вами навсегда»

Лишь для вас я душою пою
Безо лжи и корыстных причин,
Я без вас не умею любить,
Этот мир мне без вас нелюбим.
Словно звон колокольный во сне
Голос мамы до боли родной
Греют мысли всегда о тебе
Самый лучший отец, потому что мой

Припев:
Мы рядом с вами навсегда
Забудем все ненужные слова
Лишь сердце и душа, взгляд и тишина
Объятья крепче и любовь
Мы рядом с вами навсегда
Как солнца свет, воздух и вода
Ещё раз повторим, за всё, что есть у нас
Мы вас благодарим

Не прошу я у жизни добра
Вы добром воспитали меня
И оно запеклось на душе
Это словно живая вода
Этот мир так жесток и раним
Но есть место правам и мечтам
И мы встали на путь вместе с ним,
Благодарны за всё только вам

Припев:
Мы рядом с вами навсегда
Забудем все ненужные слова
Лишь сердце и душа, взгляд и тишина
Объятья крепче и любовь
Мы рядом с вами навсегда
Как солнца свет, воздух и вода
Ещё раз повторим, за всё, что есть у нас
Мы вас благодарим

Лишь для вас я душою пою
Безо лжи и корыстных причин
Я без вас не умею любить
Этот мир мне без вас нелюбим

Выпускник 1 Слово родителям

Выступление родителей

Выпускник 2 Все долгие годы нашей учебы в школе с нами рука об руку шли по стране знаний наши учителя. И только благодаря их отточенному многолетним трудом мастерству, непревзойденному учительскому таланту, безграничному терпению, чуткости и доброте все мы благополучно дожили до этого замечательного для всех нас дня.

Выпускник 1 Кадр 4. Внимание! Мотор! Съемка пошла!

Выпускник Русский и литература –
Лучшие из всех предметов!
Потому что мы культуру
Развиваем в рамках этих.

На экране надпись «Клуб анонимных книгоманов». Все сидят полукругом.

Ведущий Мы собрались здесь для того, чтобы сообща справиться со страшной напастью – книгоманией. Кто хочет первым поделиться своей бедой? Расскажите, как вы стали книгоманами.

Книгоман Первый раз мне предложили книгу родители. Они сказали, что от одного раза ничего не будет.

Выкрики Враньё. Гадкая ложь. Мне так тоже говорили.

Книгоман Тогда я взял у них немного почитать. На утро я проснулся и ничего не помнил. Рядом с собой я обнаружил прочитанную книгу. Это был «Колобок».

Выкрики Только не «Колобок».

Книгоман Я сразу же позвонил всем своим друзьям, сказал, что я хочу читать. Они мне подсказали, где находится сеть магазинов «Читай-город» и «Большой книжный».

Выкрики Предатели.

Книгоман Я пошёл туда, но по дороге оказался в библиотеке. Я там провёл целый день, потом ещё один день, потом ещё один день, потом ещё один день…

Выкрики Всё! Засосало!

Книгоман На следующий день меня бросила девушка. Я попытался с ней помириться, но она отправила мне смс, я открыл её и… снова стал читать.

Выкрики Стерва.

Книгоман После этого я подсел на более тяжёлую литературу. «Преступление и наказание», «Обломов», «Тихий Дон», а окончилось всё «Войной и миром».

Выкрики Только не «Война и мир».

Книгоман После этого я собрал всю свою волю в кулак, пошёл в магазин и нашёл там книгу «Как бросить читать», открыл её и начал снова… ЧИТАТЬ.

Выпускник 2 Благодарим главного сценариста нашего фильма _________________, а также ________________, ___________________

Вручение цветов.

Выпускник 1 Кадр 5. Внимание! Мотор! Съемка пошла!

Выпускник

Математику мы обожали,
Уравненья щелкали за раз.
Как, учителя, вас уважали,
Жалко, что надо расстаться сейчас!

На сцену выходит учитель.

Учитель Так, ________, к доске, доказывай теорему!

____________ выходит, поворачивается спиной к залу и, почесывая затылок, вглядывается в экран с надписью «ЁКЛМН = ЁПРСТ».

Учитель Ничего не понимаю! ____________, что ты делаешь?

Выпускник Да вот, теорему доказываю, что ЁКэЛэМэНэ = ЁПэРэСэТэ.

Учитель Ужас!

Песня на мотив «Тополиный пух» (Иванушки).

Учитель (поет) Пишешь ахинею,

Все (поют) Пишешь ахинею

Учитель На доске ты мелом,

Все На доске ты мелом.

Учитель Сразу видно, дома,

Все Сразу видно, дома

Учитель Ничего не делал,

Все Ничего не делал.

Учитель А решить задачу,

Все А решить задачу

Учитель Ты и не пытался,

Все Ты и не пытался.

Учитель Расскажи, на милость,

Все Расскажи, на милость,

Учитель Чем ты занимался,

Все Чем ты занимался?

Выпускник

До утра с девчонкою бродил,
Ночи такие лунные,
А сейчас, поверьте, нету сил
Мне решать задачки трудные.

Все

Школьная пора, мечты…
Эти уроки нудные,
Но зато сумеешь в жизни ты
Разрешить задачки трудные.

Выпускник 2 Представляем коммерческого директора нашего фильма, учителя математики _________________.

Вручение цветов.

Выпускник 1 Кадр 6. Внимание! Мотор! Съемка пошла!

Выпускник

Мы не Эдисоны
Не тянем до Ньютонов
И совсем был не таков
Папа радио – Попов

Пусть паскали, ватты, герцы
Нам вошли и в плоть и в кровь
Но зато навечно в сердце
Будет к физике любовь.

  1. Утро. Как собираются в школу девочки и мальчики. (Пара нормальных «Вставай. С первыми лучами вставай…», Шпильки «Больше гламура», Хлебникова «Солнышко моё вставай», Трубач «Осталось пять минут»)
  2. Дорога в школу вместе («Куда идем мы с Пятачком» до стука)
  3. Пришли в школу, заходят в кабинет к учителю («Вдруг как в сказке скрипнула дверь», Фабрика «Не виноватая я»)
  4. Звонок на урок.

Выпускник

Физика — наука непростая
Ультразвуки, атомы, движение,
Импульс тела, ядерный реактор…
И у многих к ней особое есть рвение.

На лабораторных очень интересно
Узнавать движение тел и изучать протон,
Ведь мы проводим опыты, которые
Когда-то делали Джон Томпсон и Ньютон.

Нам интересно изучать законы,
Нам цепи интересно собирать.
И каждый раз урок все новый
Мы с нетерпением ждем опять.

Выпускник Приглашается специалист по физическим методам исследований учитель физики __________________.

Вручение цветов.

Выпускник 2 Кадр 7. Внимание! Мотор! Съемка пошла!

Выпускник

Пламя лижет потолок.
Кислота рекою льётся –
В опытах идёт урок.
На пути к великой цели
Не страшны страдания,
Менделеев бы одобрил
Наши изыскания

Выпускник

Биология – наука,
Очень важная для нас!
И строенья организмов
Изучал отважно класс!

Взирая на скелет ужасный,
Порой, о смысле бытия
Мы рассуждали на досуге,
Свою судьбу благодаря!

Сценка «Внутренний голос учителя».

Голос за кадром: «Бойся гнева учителя, доведённого до ручки».

Внутренний голос Паразиты, какие же вы паразиты! Ну всё! Вы хотели войны? Вы её получите! Давай, вали.

Учитель Значит, к завтрашнему дню вы выучите мне наизусть следующие параграфы.

Внутренний голос А теперь говори номера параграфов максимально медленно и тихо, чтобы у них вообще головы повзрывались.

Учитель Значит, 1-й.

Внутренний голос Да-а-а-а.

Учитель 2-й.

Внутренний голос Да-а-а-а.

Учитель Так, на задней парте.

Внутренний голос Кажется, настало время для шутки, которую мы готовили целый год.

Учитель Сегодня что? День открытых дверей в зоопарке? Вообще-то я не дрессирую жвачных животных. Ладно, продолжаем урок. Кто расскажет домашнее задание?

Внутренний голос Кто из них больше всего тебя достаёт?

Учитель ______________, рассказывай.

_____________ правильно рассказывает материал. В это время учительница мечтает.

Внутренний голос В «Летуаль» сейчас скидки. Тушь себе куплю, румяна, а ещё помаду 52 тон, которую я на прошлой неделе выбрала. Может ещё лак для ногтей?

Учитель Ладно, садись, четыре. …., давай тебя послушаем.

Ученик плохо отвечает.

Внутренний голос сходит с ума, повторяет одно и то же слово.

Звонок с урока.

Учитель Ладно, завтра, чтоб выучил.

Внутренний голос Спасибо!

Выпускник 1 Приглашается  специалист по спецэффектам, научный сотрудник, консультант по биологическим вопросам, учитель биологии  и химии _________________

Вручение цветов.

Выпускник 2 Кадр 8. Внимание! Мотор! Съемка пошла!

Выпускник Это Вы нас так учили:

Вот — Австралия, вот — Чили.
Здесь без шума и от скуки
Аборигены съели Кука.
Скучен мир без путешествий,
Приключений, происшествий,
И турист идет недаром
В Альпы и Килиманджаро!
Знаем точно, что походы —
Это Ваше (ИО педагога) хобби!
И Миклухо Вы Маклай,
Вы и Тур наш Хейердал!

На мотив «Любите девушки простых романтиков»

В самый полный штиль
и в самый сильный ураган
Ходят в синем море корабли.
Может потому-то и понятно все парням,
Что такое океан мечты!
Нашим смелым парням и беда не беда,
Путеводная им помогает звезда
Любите, девочки, простых романтиков,
Отважных летчиков и корабли.
Учите, мальчики, географию!
И воплощайте все свои мечты.
Начертил на синей карте
ты себе маршрут
и рюкзак на плечи нацепил.
И отправился в далекий и нелегкий путь —
Странствовать по миру укатил .
Нашим смелым парням и беда не беда,
Путеводная им помогает звезда
(показать в сторону Александры Васильевны)!
Любите, девочки, простых романтиков,
Отважных летчиков и корабли.
Учите, мальчики, географию!
И воплощайте все свои мечты.

Выпускник 1 Приглашается главный декоратор фильма, учитель географии ________________

Вручение цветов.

Выпускник 2 Кадр 9. Внимание! Мотор! Съемка пошла!

Выпускник

История – наукам всем начало!
В ней тайны всех народов, всех времен!
Ее мы с Вами дружно изучали
Не торопясь, со всех сторон!
Как наши предки создавали
Руси младой уверенную стать!

Звучит музыка «Секретные материалы».

Выпускник Совершенно секретно. В школе обнаружен неизвестный аппарат.

Выпускник Расследование показало, что пользоваться им может только ___________________.

Выпускник С помощью этого хитрого устройства она избавляется от детей…

Выпускник … на 40 минут  несколько раз в неделю.

Выпускник При попытках узнать, что происходит, дети исчезают.

Выпускник Но мы выяснили, куда пропадают дети.

Выпускник И сами там побывали.

На экране картинки из разных исторических эпох с фотографиями детей и учителя.

Выпускник 1 Приглашается составители исторических альманахов учителя истории, экономики и  права _______________, _______________, _______________.

Вручение цветов.

Выпускник 2 Кадр 10.Внимание! Мотор! Съемка пошла!

Выпускник

Английский язык поэтичен.
Не правда ли, милый наш teacher?
Любимые Present и Future
Мы знаем все лучше и лучше!
Склоненье глаголов нам близко.
Мы думаем так по-английски.
Respect вы сегодня примите!
Вы – точно the best, наш учитель!

На мотив «Потому, что мы пилоты»

Хорошо в нашей школе учиться,
Только быт наш одним не хорош:
Задают по английскому столько,
Что гулять то не очень пойдёшь
Но зато, но зато мы столько знаем –
И Британия нам – родимый дом.
Первым делом, первым делом – наш английский,
Ну а химия и физика – потом.
Первым делом, первым делом – наш английский,
Ну а химия и физика – потом.
Чтоб язык нам сдавать на отлично,
Чтобы знать все билеты подряд.
Мы решили, друзья, не влюбляться,
Даже в самых красивых девчат.
Но зато, но зато отвечу точно,
Отложу все уроки на потом.
Первым делом, первым делом наш английский,
А родной язык и алгебра – потом.
Первым делом, первым делом наш английский,
А родной язык и алгебра – потом.

Выпускник 1 Приглашается автор синхронного перевода на иностранный язык , учитель английского языка ___________________

Вручение цветов.

Выпускник 2 Кадр 11. Внимание! Мотор! Съемка пошла!

Выпускник

Поработать как в Паскале, наложить крутой эффект,
Сводную создать таблицу и исправить там дефект —
Это вы нас научили, наш любимый педагог!
Информатика же круто, с нею мы идём вперед!

Килобайты, мегабайты, фотошоп, монтаж и Ворд,
Виртуальная реальность, неразгаданный кроссворд —
Благодарность вам за это выразить хотим сейчас:
Самый лучший вы учитель, скажем это без прикрас!

Сценка «Контрольная». Сценка на Дне учителя «Контрольная»

— (учитель) здравствуйте, дети
— (ученики хором) здрасьте
— (учитель) здравствуйте, дети
— (ученики хором) здрасьте
— (учитель) сегодня контрольная
— (ученик 1) а может не надо?
— (учитель) сегодня контрольная
— (ученик 1) а может не надо?
— (ученик 2) а можно выйти?
— (учитель) нет
— (ученик 2) а можно выйти?
— (учитель) нет
— (учитель) решаем сами
— (ученики хором) да
— (учитель) решаем сами
— (ученики хором) да
— (ученик 3) откройте окно мне душно, откройте окно мне душно
— (ученик 2) а можно выйти?
— (учитель) нет
— (ученик 2) а мне в туалет
— (учитель) нет
— (ученик 4 ) о, птичка. О, птичка
— (ученик 5) какой вариант?
— (ученик 6) шестой
— (ученик 5) блин, какой вариант?
— (ученик 6) шестой
— (ученик 5) блин, дайте шестой вариант. Дайте шестой вариант
— (учитель) решаем сами
— (ученики хором) да
— (учитель) решаем сами
— (ученики хором) да
— (ученик 3) закройте окно, мне холодно. Закройте окно, мне холодно
— (ученик 2) а можно выйти?
— (учитель) нет
— (ученик 2) а можно домой?
— (учитель) нет
— (ученик 7) когда перемена? А что в буфете? когда перемена? А что в буфете?
— (ученик 4) о, птичка. О, птичка
— (ученик 1) на, сфоткай
— (ученик 6) сама решу
— (ученик 1) на, сфоткай
— (ученик 5) сама решу
— (ученик 3) откройте окно, мне душно. Закройте окно, мне холодно
— (ученик 5) Маша, отсядь от окна. Маша, отсядь от окна
— (ученик 2) а можно выйти?
— (учитель) нет
— (ученик 2) а можно выйти?
— (учитель) нет
— (ученик 7) когда перемена? А что в буфете? Когда перемена? А что в буфете?
— (ученик 4) о, птичка. О, птичка
— (ученик 1) а я решила
— (учитель) молодец
— (ученик 1) а я решила
— (учитель) молодец
— (ученик 2) а можно в туалет?
— (учитель) нет
— (ученик 2) а можно домой?
— (учитель) нет
— (ученик 4) а я не помню
— (учитель) твои проблемы
— (ученик 4) а я не помню
— (учитель) твои проблемы
— (ученик 7) а что в буфете дают? А что в буфете дают?
— (ученик 3) откройте окно мне душно, откройте окно мне душно
— (ученик 2) а можно выйти?
— (учитель) нет
— (ученик 2) а можно выйти?
— (учитель) нет
— (ученик 6) а можно выйти?
— (учитель) иди
— (ученик 6) а можно выйти?
— (учитель) иди
— (ученик 2) других отпускаете, меня нет. Других отпускаете, меня нет.
— (ученик 4) о, птичка. О, птичка
— (учитель) сдаем тетради
— (ученик 7) а я в буфет
— (учитель) сдаем тетради
— (ученик 7) а я в буфет
— (ученик 3) откройте окно, мне душно. Закройте окно, мне холодно
— (учитель) урок окончен
— (ученики хором) до свиданья
— (учитель) урок окончен
— (ученики хором) до свиданья

Выпускник 1 Приглашается специалист по спецэффектам, учитель информатики ________________________

Вручение цветов.

Выпускник 2 Кадр 12. Внимание! Мотор! Съемка пошла!

Выпускник

Мы зачеты исправно писали,
Безопасность превыше всего!
Спички нам не игрушки, мы знали,
Не распыляли нигде ничего.
ОБЖ! Нам поможет по жизни.
ОБЖ! Повторяем опять!
ОБЖ! И фосгеном не будем
Мы врагам своим жизнь отравлять!

На сцену выходят выпускницы. В руках держат противогазы. Поют песню на мотив «Ой, цветёт калина». Выпускники поют с места.

Выпускницы

Вдруг начнётся ночью
Ядерна война?!
Вдруг мне на макушку
Свалится стена?

Радиоактивным
Станет в тот же час

Выпускники

Только тот, кто сдуру
Снял противогаз!

Выпускницы

Сероуглероды,
Аммиак, фосген,
Бедствия природы
Угрожают всем!
Не страшна зараза,
Холод, дождь и снег,

Вместе

Без противогаза —
Ты не человек!

Выпускник 1 Приглашается ответственный на безопасность на съемочной площадке, учитель основ безопасности жизнедеятельности ___________________

Вручение цветов.

Выпускник 2 Кадр 13. Внимание! Мотор! Съемка пошла!

Выпускник

От этих встреч в душе следы
Останутся надолго.
Надёжно сердце, как мотор,
Бежит – быстрее волка.
С таким здоровьем, как у нас,
Мы передвинем горы.
От всей души благодарим
Уроки физкультуры

На мотив песни «Если с другом вышел в путь»

Есть просторный кабинет,
В нём столов и стульев нет,
И доски нет тоже.

Как пусты твои слова,
Кабинетов этих – два,
Педагогов – тоже.

Не страшны снег и зной,
И дождина проливной:
В кроссовках летом и зимой

Будет снег, будет град,
Нет у нас пути назад,
И наш учитель будет рад!

Там в углу пасётся конь,
Там в углу пасётся конь
И козёл без рожи.

Брёвна вдоль стены лежат,
Можно перейти на мат
И на мостик тоже

Все проблемы решим,
Перепрыгнем, добежим
И будем соблюдать режим

Если мы доплывём,
Перегоним и забьём,
То будем первыми во всём!

Выпускник 1 Приглашается руководитель каскадёрской группы, учитель физической культуры __________________

Вручение цветов.

Выпускник 2 Кадр 14. Внимание! Мотор! Съемка пошла!

Выпускник

Злостному мучителю,
Юных моих лет,
По музыке учителю,
Передаю привет.

Он мучал меня гаммами,
Чтобы развить талант,
И вот стою на сцене я,
Отличный музыкант.

Сценка-танец «Бурановские бабушки». Учителю музыки на последний звонок, проект «Бермудский треугольник».

Выпускник 1 Приглашается музыкальный редактор и звукорежиссёр фильма ___________________

Вручение цветов.

Выпускник 2 Кадр 15. Внимание! Мотор! Съемка пошла!

Выпускник

Учили нас не только рисовать,
А видеть мир открытыми глазами.
Нас красоту учили понимать,
И показать одним, двумя штрихами.

Примите ж поздравленья от души,
Творец мазка и линий повелитель!
Вам служат кисти и карандаши,
Волшебник — рисования учитель!

Песня на мотив «Учат в школе».

Все мы любим рисовать
И картины создавать
На уроках, ваших творческих чудесных.
В мир искусства попадать
И себя в нем проявлять
Всем нам было очень, очень интересно.

Но мы стали подрастать
И серьезней рисовать.
Вы заданья нам все больше усложняли,
Вместо бабочек, жучков,
Попугаев и цветков
Композиции, этюды выполняли.

Совсем стало трудно жить,
Когда начали чертить,
Но вершину эту мы преодолели.
Будем школу украшать,
Добрым словом вспоминать
Вас за то, что научить всех нас сумели.

Выпускник 1 Приглашается главный дизайнер нашего проекта _______________.

Вручение цветов.

Выпускник 2 Кадр 16. Внимание! Мотор! Съемка пошла!

Выпускник

Будем мы учёными,
Будем инженерами,
Будем мы овладевать
Светскими манерами.

Обезьяну в человека
Только труд мог превратить.
Шить, стирать и молотить
Будем! Чтобы лучше жить!

Песня на мотив «Песня разбойников»

Говорят труд не наука, математика важна.
Ну а кто же нас научит, гвозди бить и вышивать
ой ля ля, ой ля ля, полки делать и вязать,
ой ля ля, ой ля ля, эха.

Мы теперь умеем много, научились мы всему
И любое дело дома, нам по силам, по плечу.
Ой лю лю, ой лю лю, все теперь нам по плечу,
Ой лю лю, ой лю лю, эха

Инструментами работать и поделки мастерить,
Щи умеем мы готовить, ползунки ребенку сшить.
ой ля ля, ой ля ля, научили нас не зря
ой ля ля, ой ля ля, эха.

Выпускник 1 Приглашается ответственный за реквизит _____________________.

Вручение цветов.

Выпускник 2 Отдельные слова благодарности мы хотим произнести тем, кто каждый день создавал нам комфортные условия для учёбы.

Выпускник

Кто столовую откроет?
Ребятне на стол накроет?
Суп в тарелки кто нальёт?
Кто за нами уберёт?
Кто нам даст добавки новой?
Лишь работники столовой!

Выпускник 1 Благодарим работников столовой!

Выпускник

Хоть мы читать не все любили
И в библиотеку часто не ходили,
Но всё же Вас мы уважали,
Ведь Вы учебниками нас снабжали.

Когда мы сочинения писали,
Литературой нас Вы выручали.
Мы благодарны Вам за труд,
Пускай Вас годы берегут!

Выпускник 2 Выражаем благодарность нашему библиотекарю!

Выпускник

Ваш труд на уроке
Почти неприметный,
Но вклад ваш поныне
Для всех нас заметный.

И в храме науки
Вы незаменимы,
В работе часами
Вы неутомимы.

Выпускник 1 Спасибо Вам _______________________, за подсказки на лабораторных работах!

Выпускник

Заглянем в туалет. О, боже!
На что же всё это похоже?
Кругом окурки, дым вода
Уборщицу скорей сюда!

Мы с вами не всегда дружили,
Но всё равно мы вас ценили.
Ведь вы за нами грязь возили,
Всё отмывали до утра,
За это честь вам и хвала.

Выпускник 2 Благодарим за самоотверженный труд технический персонал!

Ведущий Режиссер, его помощники и продюсеры фильма-люди все важные. Но, что наш фильм без актера. Именно он воплощает их замыслы в жизнь. А наши актеры – это наши ученики.

Все выпускники выходят на край сцены, читают стихи.

Одиннадцать лет — одиннадцать весен,
Одиннадцать жизней, одиннадцать зим.
Сегодня опять и опять себя спросим,
Как дом нам покинуть, что стал нам родным?

Ведь каждое светлое майское утро
Сменялось опять и опять сентябрем.
И снова нам в школу — и снова безумно
Мы рады, что встретит родной школьный дом.

Но что в этот раз в нашей жизни случилось?
Кому предстоит нам теперь объяснить,
Что детство прошло? Как же так получилось?
И как же без школы нам дальше прожить?

«Вся жизнь театр, а люди в нем актеры»,-
Сказал поэт и был, конечно, прав,
На школьной сцене вдоволь поиграв,
Мы в жизнь идем играть другие роли.

Как миг пролетели 11 лет.
И вот уже фильм наш в финале.
Последние титры о детстве идут
Во взрослую жизнь провожая.

Выпускник Сегодня съемочная группа заканчивает фильм под названием «Школьные годы». Единство жанра в фильме не наблюдается. Здесь и сказка, и остросюжетный детектив, и военные баталии, комедия и трагедия и, конечно же, прощальная песня.

На мотив город 312 «Останусь»

И вот настал тот самый миг, тот самый час.
Звучат прощальные слова, звучат для нас.
И одноклассника рука слегка дрожит,
И в школу больше не вернусь,
Но, может, я с тобой останусь!

Останусь мелом на доске,
Останусь строчкой на листке.
В твоих стенах дыханье ветра.
Останусь сердцем и душой,
Останусь, школа, я с тобой,
Я для тебя останусь светом.

Пройдусь по тихим этажам в последний раз
И не забуду никогда родной свой класс.
Пытаюсь слёзы удержать и не могу,
Сюда я больше не вернусь,
Но, может, я с тобой останусь.

Останусь мелом на доске,
Останусь строчкой на листке,
В твоих стенах дыханье ветра.
Останусь в детской я мечте,
Останусь светом вдалеке,
Я для тебя останусь светом.

Останусь мелом на доске,
Останусь строчкой на листке,
В твоих стенах дыханье ветра.
Останусь в детской я мечте,
Останусь светом вдалеке,
И я для вас останусь светом.

Ведущий

Солнце над партою, лето у ног.
Сколько он длится, последний звонок?
В окнах вселенная не умещается,
Школа глядит, а сама уменьшается,
Взгляды летят над далеким штурвалом,
Острым ланцетом, могучим станком,
А над страной, как над актовым залом,
День заливается синим и алым,
Школьным, прощальным хрустальным звонком!

Ведущий Право дать последний звонок предоставляется выпускнику _________________.

Звенит звонок.

Ведущий Ну что ж, дорогие выпускники, наш праздник подошёл к концу. И мы говорим вам «Доброго пути! До новых встреч!» (выпускники выходят из зала)

Серпантин идей — Сценарий выпускного в детском саду «Фильм! Фильм! Фильм!» // Сценарий с сюжетом выстроен съемки фильма интересно детям и родителям

 Сценарий выпускного праздника в детском саду «Фильм! Фильм! Фильм!» — просто находка для активных и талантливых детей и педагогов, которые любят сюрпризы и нестандартные решения. Сюжет сценария выпускного  дает возможность каждому окунуться в атмосферу съемочной площадки, почувствовать себя одновременно и артистом, и зрителем. При этом организация такого праздника совсем несложная и доступная, а все обязательные торжественные моменты: вручение подарков выпускникам, слова благодарности родителям и педагогам, тема прощания с детским садом и предстоящая встреча со школой – ненавязчиво вписаны в сюжет. (Спасибо за идею сценария Корнетовой Р.С.)

 

Торжественная встреча выпускников детского сада.

Для организации такого детского праздника и тематической встречи выпускников нужно заранее приготовить дипломы и заказать символические статуэтки (можно из шоколада), а также продумать те номинации, которые подходят каждому конкретному ребенку. Их вписываем в дипломы и вручаем вместе со статуэткой.

Также  заранее готовятся с детьми разного рода концертные номера и репетиции с ведущими. 

Действующие лица:

Ведущий и аниматоры – Режиссер, Ассистентка режиссера, Осветитель, Оператор, Капитан, Маша и Медведь. А также воспитатели и воспитанники ясельных и младших групп.

Выпускной начинается со звуков фанфар, под которые в центр зала или сцены выходит ведущий. Через весь зал – от дверей до посадочных мест – расстелена красная дорожка. После слов приветствия ведущего по ней идут выпускники, и ведущий представляет каждого. Будет замечательно, если родители выстроят вдоль дорожки своеобразный коридор и будут приветствовать своих детей громкими аплодисментами, можно и пофотографировать.

Ведущий:

Как нынче красиво и радостно в зале,

Здесь мамы и папы повсюду стоят,

Торжественный день с ними мы отмечаем!

Встречаем с улыбкой своих дошколят!

Встречайте наших выпускников!

После прохождения по красной дорожке, включается запись торжественно звучащего голоса, который объявляет: «Приказом Министерства кино и кинематографии, сегодня (дата проведения выпускного праздника) начальником отдела искусств и кинематографистов при Министерстве культуры России подписан приказ о вручении выпускникам детского сада № … дипломов и статуэток за высокие достижения в области творческого и креативного воспитания, а также за отличное эстетическое развитие и личностный рост!»

Фанфары.

Ведущий: В этот торжественный и немножко печальный день, когда наши дети покидают стены родного детского сада, мы получили прекрасную возможность назвать всех поименно и вручить им статуэтки и дипломы за высокие достижения в разных сферах их воспитания и образования (номинации могут быть следующими: «За успехи в рисовании», «Самому быстрому бегуну», «Лучшему в мире непоседе», «Самой хозяйственной малышке» — для лучшего эффекта возьмите за основу индивидуальные качества каждого выпускника, и тогда номинации прозвучат особенно трогательно и правдоподобно).

Ведущий громко объявляет имя и фамилию каждого ребенка, все аплодируют. Дети выходят в центр зала, где им вручают шоколадную фигурку, диплом, букет цветов и обязательно просят сказать несколько слов в микрофон – в общем, все должно быть обставлено так, как на самых настоящих награждениях актеров.

Далее следует концертная программа, в которой участвуют сами дети. Это могут быть, танцы, песни, чтение стихов, небольшие физкультурные номера, пение частушек про детсадовское житьё-бытьё. Особенно приветствуется участие в номерах воспитателей и родителей, которые также могут, наряду с совместными номерами, приготовить и самостоятельные.

 

Сценка «Хотим попасть в кино!»

Сразу после номеров выходят шесть пар: пять пар – это мальчик и девочка, последняя – два мальчика.  

(Пары читают по очереди, каждый ребенок одну строфу):

1-я пара:

Как жаль мне, ______расставаться навсегда…..

Ты вспоминай меня, ________иногда.

2-я пара:

Я буду по тебе скучать, ________

Соскучишься — звони по телефону.

3-я пара:

Позволь мне, _________, тебя увидеть снова.

На фотографии меня увидишь, ____________!

4-я пара:

Твой образ очень дорог мне, _________.

Ну, что же, _________, пиши с меня картину!

5-я пара:

Пусть в школе, __________, все будет словно в сказке.

Спасибо, _________, за добрые слова и ласку.

6-я (2 мальчика):

1-й: Мы вам честно скажем: жизнь в детсаде нашем

Яркая, чудесная, очень интересная.

И мечтаю я давно

Про жизнь такую снять кино!

2-й: А что? И, правда,  в самом деле!

И мы кино снимать хотели!

Ведущий: Снимать кино хотите?

Все дети (хором): Да, очень хотим снимать кино!

Ведущий: И у вас это давно?

Все дети (хором): Давно!

Ведущий: Что ж, с вами делать? Решено! Сейчас начнем снимать кино!

Все дети (хором): Ура! Нас всех берут в кино! (шесть пар участников садятся на места)

Ведущий:

Но подождите, детвора!

Не будет с вами нам «кина»,

Коль не найдем мы режиссера!

Я предлагаю, не шутя,

Кандидатуру Михалкова!

Под звуки музыкальной дорожки к мультфильму «Фильм! Фильм! Фильм!» в зал буквально врывается аниматор, исполняющий роль Никиты Михалкова.

Режиссер: Друзья мои, вы не пожалеете, что обратились ко мне – метру отечественной киноиндустрии! Я вам мигом сочиню сценарий. Что вы хотите снять? Может, «Самое смешное кино» или «Самое страшное»? Только скажите!

(дети отвечают)

Ведущий: Нет-нет, ни самого страшного, ни самого смешного нам кино не надо. Мы просто хотим снять фильм про самих себя, правда, дети? Про то, как нам хорошо было всем вместе в детском саду. Как мы дружили и иногда ссорились.

Режиссер: Все ясно. Приступаем к съемкам!

(тут появляется хотя бы минимальный реквизит: лампа на штативе и бутафорская камера, тут и там вертятся осветитель, оператор и ассистентка режиссера с «хлопушкой» в руках).

Режиссер: Всем внимание! Я требую на площадке тишины! Мы начинаем съемки нашего фильма под рабочим названием «Как я провел детство»!

Ассистентка режиссера (выставив хлопушку перед камерой): Кадр первый,  дубль первый! Сцена «Дальние края»

 

Развлекательная программа «Фильм! Фильм! Фильм!»

Сценка «По морям, по океанам«

(звенит звонок)

Капитан:

Вот звенит звонок упрямо, нам сигнал к отплытию дан.

Я отважный капитан, каждый день я открываю много самых разных стран.

Ведущий:

По морям, по океанам, поплывем по дальним странам,

Вдаль по голубой волне, мы на новом корабле.

Если возможно, то в этот момент в центре зала появляются стилизованные декорации, изображающие нос корабля с мачтой. В него и приглашаются дети. Ими обязательно руководит Режиссер, Оператор бегает за ними с камерой, Осветитель с лампой, а Ассистентка – с хлопушкой).

Капитан: Отдать швартовы! По местам стоять! С якоря сниматься! А ну-ка, юнги, песню запевай!

Звучит песенка «Через акваторию мчится катерок» из мультфильма «Катерок», Капитан и дети подпевают.

Ведущий:

Вы в путь нелегкий собрались, вас школа ждет вдали,

И пусть идут вперед все наши корабли.

Из трудного пути назад пусть в гавань возвращаются,

Мечты, как чайки над водой,

Пусть кружат и сбываются.

Танцевальный номер «Чайки», в котором юные артисты изображают птиц.

Капитан: Стоп! Сушите весла! Я вижу землю! Вот мы и приплыли, дети, на чудо-остров. Но я вынужден отчалить от его бухты восвояси, ведь роль моя на этом закончена. Прощайте!

Ребята возвращаются на свои места, декорацию убирают.

Ассистентка режиссера: Кадр второй, дубль первый – трагический!

Режиссер: Это еще зачем? Обойдемся без трагедий. Лучше снимем комедию!

Ассистентка режиссера:  Кадр, второй, дубль второй – комический!

  

 Сценка «Таинственный остров».

Открывает игровой момент танцевальная зарисовка на мотив песенки «Остров невезения», которую для выпускников приготовили дети и воспитатели средней группы. Дети в этой сценке изображают пляшущих в круг дикарей, воспитатели – их вождей. В конце танца в центр круга танцующих выходит один из пляшущих.

Вождь: Мы рассердились на тебя, о Большой лоб, ты слишком отличаешься от всех нас своим умом, ты один знаешь столько, сколько не знаем мы все вместе: ты подсчитал ноги у сороконожки, выяснил маршрут орлов и даже узнал, сколько бананов в день съдают обезьянки нашего острова! С тобой все ясно: тебя надо съесть!

Ведущий: Вот это новости! Ребята, посмотрите, они хотят слопать того, кто отличается умом и сообразительностью? Разве мы допустим такое?! Давайте узнаем, что это за люди.

Вождь: Все просто – мы живем на Острове невезения и зовемся невезенцами. Лично я – вождь невезенцев по прозвищу Недоучка. А это – Большой лоб, он слишком много знает, чтобы называться невезенцем.

Ведущий: Послушай, вождь, а может, если вы все захотите знать больше, чем уже вам известно, так и ваш остров перестанет быть Островом невезения. Вот и мы путешествуем, чтобы узнать побольше. А этой осенью, вообще, собираемся идти в школу!

«Дикари»: В кого!

Все дети: Ни в кого, а куда! В школу!

Ведущий: Так называется то место, где люди изучают разные науки, чтобы лучше понимать себя и мир вокруг них.

Концертный номер: дети поют песню «Чему учат в школе».

Вождь: Что ж это получается? Мы, значит, хотим съесть человека, который может нас научить чему-то новому? Какой кошмар! Не бывать этому! А чтобы вы не думали, что мы совсем дикие, мы вам продемонстрируем свои таланты, ведь мы – дети природы, а это означает, что мы отличные прыгуны, бегуны и даже пловцы. Давайте немножко посоревнуемся!

Ведущий: По-моему, отличная мысль!

 

Подвижная игра для выпускников «Дружные ребята«

Ведущий набирает две команды из дошколят и «дикарей» по десять человек каждую. Выстраивает игроков в цепочку. Его помощники связывают детям левые ноги между собой. Правила игры: нужно добежать до стула и обратно (стул ставим метрах в 7 – 8 от «старта»). Команда, выполнившая задание первой, выигрывает. Ей полагаются небольшие презенты – что-нибудь из канцелярии.

Ведущий: Замечательная разминка! Такие способности могут пригодиться ребятам на уроке физкультуры. Но еще в школе учат грамоте, то есть читать и писать, а также правильно считать разные очень сложные вещи. Однако бывают разные случаи, когда дети немного ленятся. Давайте послушаем пару веселых песенок о нерадивых учениках, на которых не стоит ровняться!

Выпускники поют песенки «Мы маленькие дети» и «Родители-крокодители».

Вождь: Да, наверное, мы немножко похожи на героев этих песенок, но мы исправимся! Эй, Большой лоб, приказываю тебе открыть на нашем Острове везения школу, где ты будешь обучать детей и взрослых всему тому, что видишь вокруг и знаешь про мир! Хвала тебе!

Ведущий: Вот и замечательно! А мы поедем дальше! Всего вам хорошего!

Под музыкальную заставку «Фильм! Фильм! Фильм!» дикари уходят из зала, а выпускники рассаживаются по местам.

Ассистентка режиссера: Кадр третий, дубль первый – малышковый.

 

Сценка на выпускном «Малыши пришли в гости».

В центр зала воспитатели выводят несколько малышей ясельного возраста, им дают разные игрушки, чтобы занять их внимание. На фоне этой идиллической картинки группа выпускников читают стихотворение, каждый по четверостишью:

Час прощанья наступает!

Девочки любимых кукол

Никогда не забывают!

С куклой можно говорить,

Все секреты ей открыть!

Спеть ей песенку простую,

Сказку тихо рассказать.

С куклой можно погулять,

В быстрой пляске закружиться,

А теперь пора проститься,

В школу мы идем учиться!

Воспитатели, пришедшие с малышами, читают от их имени стихи:

Мы пришли сегодня вас

Проводить в первый класс.

Это – раз!

Два – хотим вам пожелать

Всем отличниками стать.

Три – вздыхает очень тяжко

Чиполлино с Чебурашкой.

Вы о них не забывайте,

Детский садик навещайте.

И четыре – обещаем,

Что без вас в саду родном

Все  игрушки сбережем.

Ну и, пять – попросим вас

В школе не лениться.

Мы желаем вам ребята,

Хорошо учиться!

Если получится, то можно научить ясельных детей вручить выпускникам по медальке с надписью «первоклассник». 

Ведущий (обращаясь к выпускникам детского сада): Просто замечательные слова! Дети, вы наверное не помните, но когда вы пришли к нам в детский сад вот такими же потешными малышами! И тоже стеснялись большого количества людей. Давайте подарим им воздушные шарики, чтобы они не забывали вас, выпускников!

Лучше, если шарики будут дарить девочки, потому что они сделают это корректнее и не напугают малышей.

Ассистентка режиссера: Кадр четвертый, дубль первый – сказочный, но и современный!

 

Сценка «Веселые уроки вместе с Машей».

Звучит музыкальный трек из одноименного мультика. В этот момент на велосипеде в зал врывается Маша, за ней бежит Медведь, который подстраховывает проказницу. Маша останавливается, бросает велик. Мишка, вздохнув, поднимает и ставит игрушку в уголок

Маша: Доброго утречка! Кто такие? Почему не знаю?

Ведущий: Познакомься, Маша. Это – дошколята. Следующей осенью они пойдут в школу.

Маша: Обалдеть! Дошколята! Значит, их надо немножко потренировать и показать, как приличные дети – такие, как я – ведут себя на уроках. Только я, чур, учительница! Где моя большая указка? (Мишка несет ей огромную бутафорскую указку). Садись, Миша, к детям, сейчас я всех вас как миленьких научу петь!

В этом месте выпускники должны исполнить заготовленные частушки. Маша делает вид, что дирижирует.

Маша: Хватит петь! Пора мозгами пошевелить! Значит, урок математики начинаем!

 

Игровой момент «Кто нас подсчитает?»

Маша объясняет, что будет показывать цифры, а дети должны строится в группы по столько человек, сколько цифра обозначает. Маша пытается запутать выпускников, очень быстро поднимая то одну, то другую карточку с цифрой. А потом она объявляет переменку и исполняет совместно с Мишей юмористический танец под песенку «Хорошо идти по свету с карамелькой за щекою».

Маша: Ура! Пришло время моего любимого урока чтения! Я, прям, обожаю чтение, особенно в Мишкином исполнении! Да, Миша!? Ой, да я такая сказочница, что вы все просто помрете от зависти! Миша, тащи ширмочку!

Под мелодию из передачи «В гостях у сказки» медведь выносит разноцветную ширму с окошком посередине. Маша усаживается за ширмой и начинает сказку:

Однажды чьим-то мамам.

А может быть, и папам.

И бабушкам, и дедушкам

Случайно повезло.

Послал Господь им мальчиков,

А может быть, и девочек.

А может, и двойняшек.

Что тоже хорошо!

Потом она поет песенку «В каждом маленьком ребенке». Под эту песню они вместе с медведем удаляются и уносят с собой ширму.

Ассистентка режиссера: Кадр пятый, дубль первый – день сегодняшний.

 

Игровой момент «Глупая ошибка»

Ведущий: Маша забыла, что существует еще и урок русского языка. Это очень важный предмет, который поможет вам в любом деле. Значит, мы с вами начнем с того, что повторим алфавит.

Дети хором повторяют алфавит.

Ведущий: Вот так, молодцы! Думаю, вам не страшны никакие ошибки …

Звучит запись шума и грохота. В зале появляется Глупая ошибка.

Ведущий: Здравствуйте. Как вас зовут, позвольте узнать? И почему у вас такой растрепанный вид?

Глупая ошибка: На свой вид посмотри, зануда! А звать меня Глупая ошибка, и я, между прочим, первая подруга всех первоклашек! Ох, как много они делают глупых ошибок – любо-дорого посмотреть! А красивой мне быть ни к чему! Ведь у меня и так слишком много забот: я должна успеть во все тетрадки! Вот такая я умница!

Ведущий: Глупости! Ни какая ты не умница! И очень советую убираться отсюда по добру и по здорову, пока мы – воспитатели и педагоги – не приняли мер.

Глупая ошибка: Да, что вы можете против меня? Великой Глупой ошибки! Я вот сейчас захочу и всех детей уведу за собой! (обращается к выпускникам) Правильно, мальчики и девочки?

Дети отвечают ей «Нет!»

Глупая ошибка: Как это нет? Вы разве не хотите наделать глупых ошибок, чтобы потом быть ДОХТОРАМИ? Или КЫСМАНАВТАМИ?

Ведущий: Нет таких профессий!

Глупая ошибка: Как это нет? Еще как есть! И ДИРЕХТОРЫ есть, и ВУДИТЕЛИ!

Ведущий: Перестань говорить ерунду и коверкать наш прекрасный язык! Ребята, давайте докажем Глупой ошибке, что есть совсем другие профессии?

Дети поднимают руки и правильно называют исковерканные слова.

Ведущий: Ты поняла, в чем твои ошибки, очень глупые ошибки? Дети, а кем вы хотите стать в будущем? Неужели вам понравилась компания Глупой ошибки?

Выпускники отказываются от такого предположения и называют те профессии, которые им нравятся.

Глупая ошибка (обращается к родителям): И вы думаете, что ваши детки-конфетки станут грамотными людьми? (мамы и папы, конечно, отвечают утвердительно).

Ведущий: Можешь на стараться, ведь мы снимаем кино и очень даже запросто можем заглянуть в будущее!

Ассистентка режиссера: Кадр шестой, дубль первый – будущее.

Глупая ошибка: Ой, не смешите меня – в будущее они заглянут! Да их будущее – это глупые ошибки и двойки!

Ведущий: Не каркай! Мы сейчас по ромашке гадать будем!

Глупая ошибка: Так я и поверила – ваша ромашка все врет! А вы по кляксам погадайте! (достает из кармана бумажные кляксы и раскладывает на полу черной стороной кверху.

 

Игровой момент «Гадательные кляксы»

Для гадания приглашаются пятеро родителей. Глупая ошибка произносит считалочку, и тот, кто выпадает, наклоняется и берет одну из клякс. На ее оборотной стороне написано название профессии. И так происходит несколько раз.

Глупая ошибка: Ничего не понимаю, это же кляксы! Как на них может быть что-то написано, да еще и без глупых ошибок?!

Ведущий: Вот так-то! Не будешь вредничать!

Глупая ошибка: Отдайте мне кляксы назад! Я требую!

Ведущий: Еще чего! Они превратились в солнечных зайчиков и ускакали!

Играет музыка из мультфильма «Маша и медведь», его персонажи снова появляются в зале.

Маша: Ах, вот ты где, противная! Миша, держи эту вредину, а то она снова от нас уйдет! Миша хватает Глупую ошибку за шиворот, та начинает хныкать.

Маша: Фу-ты! Как я зла! Надеюсь, наши дошколята не поддались на уговоры этой мерзавки?!

Ведущий: Что ты, Маша, конечно, нет! Они даже сделали для себя определенные выводы и хотели бы тебе исполнить одну замечательную песню, которая имеет вот такое название: «Дорогую добра»

Выпускники поют песню «Дорогою добра».

 

Режиссер: Стоп, камера! Всем спасибо! Все свободны! Ребята, мы с вами закончили съемку и у нас, по-моему, получилось просто отличное кино!

Из фильма о жизни мы вашей узнали.

Пусть школьная жизнь будет также прекрасна,

Как день этот светлый, весенний и ясный.

Ассистентка режиссера: Развязка. Кадр седьмой, дубль первый – благодарственный.

Здесь дают слово как самим воспитанникам, так и их родителям. В этот же момент вручают презенты воспитателям и заведующей.

Ассистентка режиссера: Кадр восьмой, дубль первый – торжественный.

Выходит заведующая, потом воспитатели, которые произносят напутственное слово для детей, а родителям говорят слова благодарности.

Ведущий:

Ты первый свой бал никогда не забудешь.

Ты сад свой, надеюсь, всегда помнить будешь.

Окончен наш бал.

Завершается праздник.

Счастливой дороги тебе, первоклассник!

Автор Юлия Кулешова

Специально для сайта https://serpantinidey.ru/ 

 

Загрузка…

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

Сценарий выпускного в детском саду «Морское путешествие к Школьным островам»

Сценарий выпускного в начальной школе «До свидания, начальная Школа!»

Сценарий выпускного в начальной школе «Сказочное плавание с Мэри Поппинс»

Сценарий выпускного утренника с Пеппи Длинныйчулок «Да здравствует сюрприз или детский сад, до свиданья!»

Сценарий выпускного утренника в детском саду «Уходим в школу красиво!»

Игры и конкурсы для детского праздника.

 

Сценарий выпускного «Стиляги снимают кино» | Материал (подготовительная группа) на тему:

Сценарий выпускного «Стиляги снимают кино»

Действующие лица: Режиссер, Ассистент, Оператор – дети;

Ведущий, Воспитатель младшей группы – взрослые;

Папа, Мама – родители выпускников.

Зал оформлен предметами 50-70-х годов и фотографиями выпускников, оформленных в виде фотопленки, посреди зала лежит красная ковровая дорожка (или создана имитация аллеи звезд).

Ход праздника

Под музыку выходят два мальчика.

Мальчик1: у нас ведь сегодня выпускной. Какие идеи будут?

Мальчик2: Я думаю, станцуем, споем, ну и стихи расскажем.

Мальчик1 (капризно): надоело уже всё.

Мальчик2: Нет, ну а что ты предлагаешь?

Мальчик1: Надо что-то такое интересное-интересное!!! Это ведь всё-таки выпускной!

Мальчик2: ну, у нас каждый раз интересно!

Мальчик1: а надо, чтобы такая изюминка была, чтоб было необычно…

Выходят еще мальчик и девочка

Мальчик3: Ну, а что мы празднуем?

Мальчик2: Ну, конечно, выпускной!!!

Девочка: А кто виновник торжества?

Мальчик1: Ну, конечно, ты и я!!!

Девочка1: А я недавно с бабушкой альбом листала.

И бабушка про молодость свою мне рассказала.

В ту пору были в моде яркие цвета

И танцы зажигательные до утра.

Стилягами их называли все вокруг

Ах, как же весело тогда жилось, мой друг…

Мальчик3: Так и мы веселые.

Мальчик1: Задорные.

Мальчик2: Прекрасные

Девочка1: И классные.

Хором: Стиляги первоклассные.

Ребенок: Решено!!! Будем стилягами!!!

Танец-выход детей «Стоят девчонки, стоят в сторонке»

Ребенок: Стиляжный стиль. Он необычный

Это смелый, броский, элегантный наряд,

Шикарные прически, кок как обычно,

Красная помада, естественный взгляд.

Мальчик: У парня-стиляги короткие брюки,

Чтобы были видны цветные носки.

Узенький галстук, ботинки на каучуке,

Широкие с нашивными карманами пиджаки.

Девочка: Девчонки-стиляги одеты красиво —

Открытый верх и короткий рукав.

Яркие шляпы, платки – все игриво

Бусы, браслеты – стильный состав.

Девочка: Платье-цветок с расклешенною юбкой,

В крупный горошек или принт озорной.

Пояс широкий на талии хрупкой,

Прическа высокая с лентой крутой.

Мальчик: Назовут стилягою, буду только рад.

Я одет с иголочки, словно на парад.

Выгляжу красавчиком, мне всего 7 лет.

Вспомню дни веселые через много лет.

Песня «Катавасия»

Девочка1: А давайте сделаем свой стиляжный фотоальбом, проведем свою фотосессию?

Режиссер: Вы послушайте, стиляги,

Я вам вот что предложу:

Есть ведь камера в саду (показывает бутафорскую видео-камеру) —

Очень современная, снимает видео отменное.

И мечтаю я давно,

О нашей жизни снять кино.

Режиссер садится на складной стул с надписью «Режиссер», рядом со стулом стоит рупор.

Ребенок: А что? И, правда, в самом деле!

И мы кино снимать хотели!

Ведущий: Кино?

Все дети (хором): Кино!

Ведущий: Давно?

Все дети (хором): Давно!

Ведущий: Ну что ж, снимаем, решено!

Все дети (хором): Ура! Кино разрешено!

Режиссер: Вот есть актеры! Что ж не плохо!

Где ассистент мой, где мой кофе! (Выбегает ассистент с чашкой и блюдцем.)

Ассистент: Я здесь! Ваш кофе! Осторожно!

Обжечься ненароком можно!

Режиссер (отпивает кофе, обращается к актерам): Ну что же, вам совет таков…

Больше эмоций, меньше слов.

Вы все таланты, нет сомненья,

Актеры все без исключенья

Приступим к съемкам, господа!

Где оператор:

Оператор (выскакивает с камерой): Вот он я!

Режиссер: Отлично!!!

Ассистент: Мы фонограмму запускаем,

Лучи прожектора включаем.

Поверьте, здесь не дилетанты!

На сцене — редкие таланты!

Режиссер: Итак, закончен разговор!

Внимание, друзья, мотор!

Ассистент: Внимание! В студии шуметь строго запрещается!

Съемки кинофильма начинаются!

Ассистент (выходит с хлопушкой): Кадр первый – истерический.

Режиссер (удивленно): Стоп-стоп-стоп! Что ты говоришь! Еще раз, пожалуйста!

Ассистент: Кадр первый – исторический!

Ребенок: «Прощаться время нам пришло» —

Все говорят, а где оно?

То время, что неугомонно мчится,

Не может даже и на миг остановиться.

Ребенок: Подождите вы немножко,

Ну, хотя бы еще час…

Может, в прошлое вернёмся?

На маленьких посмотрим нас?

Воспитатель младшей группы: Вас ребята-малыши

Пришли поздравить от души!

Под музыку из м/ф «Усатый нянь» в зал вхходят малыши.

Ребенок: Мы, ребята — малыши

Всех поздравить вас пришли.

В первый класс вы поступайте,

Детский сад не забывайте.

Ребенок: Вам желаем научиться

Рисовать, читать, писать,

Лишь четвёрки и пятёрки

На уроках получать.

Ребенок: Не шалите, не ленитесь, (грозит пальчиком)

Да не ссорьтесь, не деритесь!

Ребенок: Поздравляем, поздравляем,

С праздником весёлым!

Поздравляем, поздравляем

С переходом в школу!

Мы немного подрастём,

Тоже в 1–й класс пойдём.

Ребенок: Мы сегодня были рады

Всех вас дружно поздравлять

А сейчас вас приглашаем

Вместе танец станцевать.

Танец малышей и выпускников. После танца малыши уходят.

Режиссер: Готовятся актеры к следующей сцене

Ассистент: Кадр второй – мечтательный!

Ведущий: Дело было вечером,

Делать было нечего.

Кира  в зеркало смотрела,

Соня  просто так сидела,

Максим  пел, Роман молчал,

Павел же  ногой качал,

А Иван играл в песке,

Саша  в «мячик на носке»

Вдруг раздался Кирин глас.

Кира: Вот сейчас смотрю на вас…

А когда пройдут года,

Кем вы станете тогда?

Ведущий: И сказала тут Элина.

Элина: Я давно люблю читать,

Всё на свете узнавать.

Вот пойду я в институт,

Буду доктором наук.

Ведущий: Ну а я, — сказала Геля

Геля: Очень стать хочу

Топ-моделью броской.

Но бабуля говорит,

Что они все «доски».

Ведущий: А в углу Максим мечтал,

И немного погодя…

Громко он друзьям сказал:

Максим: Шоуменом быть хорошо,

А певцом быть лучше.

Я бы в Басковы пошел,

Пусть меня научат!

Ведущий: Ярослава же сказала

Ярослава: Воспитателем я б стала,

Пусть меня научат!

Саша: ты подумала, вообще?

Нервы ведь замучат!

Ведущий: И сказала Вероника

Вероника: А я хочу артисткой стать,

Чтоб на сцене выступать.

И ещё в кино сниматься,

Вам с экрана улыбаться.

Но в сомнениях тону,

Думаете, я смогу?

Ведущий: И ответили друзья

Хором:  Всё получится у тебя.

Даниил: А за меня мечтает мама,

Папа, бабушка, друзья…

Только парень я упрямый–

Поддаваться им нельзя.

Все дают советы

Мне наперебой.

Несмотря на это,

Буду я самим собой!

Артем: Когда спросили, кем хочу я стать,

То без запинки я отвечу сразу:

Хочу быть барабанщиком, чтоб играть

На ксилофоне, бонгах, маракасах.

Танец под композицию Фиксики — «Барабан» с барабаном. После танца дети садятся.

Ассистент: Кадр третий – …сознательный!

На сценку выходят 6 детей.

Ребенок: Слыхали радостную весть?

Нам всем ребятам есть по шесть.

Ребенок: А если человеку шесть

И у него тетрадки есть,

Портфель и форма есть,

И счетных палочек не счесть,

И он читать старается

То, значит он (вернее – я)

Ребенок: То, значит он (вернее – я)

Он в школу собирается.

Мальчик: Ура, Ура, пришла пора!

Девочка: Я не пойму, чему ты рад? что покидаешь детский сад?

Мальчик: Ну да. Не буду днем я спать.

Девочка: А будешь все читать, писать.

Мальчик: Зато не буду кашу есть.

Девочка: Захочешь встать, а скажут сесть.

Мальчик: Домой пораньше мы придем.

Девочка: И мамы дома не найдешь. Сам разогреешь ты обед. Сам за уроки.

Мальчик: А сосед? я Вовку в гости позову, мы с ним съедим все, что найдем, потом мы с ним гулять пойдем.

Девочка: Постой, пожалуйста, постой. Тебе ведь нужно почитать, переписать, пересказать, потом задание решить, ведь можно двойку получить и этим маму огорчить.

Вместе: Да, брат, такие вот дела.

Как видно, молодость прошла…

Режиссер: Стоп! Снято. Готовится к съемкам  актерский состав дублеров.

Ассистент: Кадр четвертый  – родительский!

Ребенок: У мамы первоклассника
Букет в руках зажат.
У мамы первоклассника
Коленки чуть дрожат.
Ребенок: Ну, вот и школа близится,
И школьное крыльцо!

У мамы первоклассника
Тревожное лицо.

Ребенок: С нами-то всё понятно, а готовы ли к школе наши родители, мы сейчас это и проверим. Посчитайте по – порядку, разгадайте все загадки!

Игра «Веселый счет».

1. На крыльце сидит щенок, греет свой пушистый бок.

Прибежал еще один и уселся рядом с ним.

Сколько стало щенков?

2. Над рекой летели птицы:

Голубь, щука, две синицы,

Два стрижа и пять угрей

Сколько птиц, ответь скорей? (5)

3. На плетень взлетел петух,

Повстречал еще там двух.

Сколько стало петухов?

У кого ответ готов? (3)

4. Двое шустрых поросят

Так замерзли, аж дрожат.

Посчитайте и скажите,

Сколько валенок купить им?

1. В корзине 4 яблока. Разделите их между четырьмя детьми так, чтобы каждый ребенок получил по яблоку, и одно яблоко осталось бы в корзине. (Одно яблоко отдать в корзине)

2. На груше росло 10 груш, а на иве на две груши меньше. Сколько груш росло на иве? (на иве груши не растут)

3. На столе стояло три стакана с ягодами. Вова съел один стакан ягод и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? (3)

Режиссер: мы теперь не переживаем,  теперь мы знаем кто поможет делать нам домашние задания и я хочу, чтобы вы дали нам клятву. Вы должны громко и четко говорить ДА!

Детям в учебе поможем всегда? — Да!

Чтобы детьми была школа горда? -Да!

Вас не пугает задач чехарда? -Да!

Формулы вспомнить для вас ерунда? -Да!

Клянемся детей не лупить никогда! -Да!

Только слегка пожурить иногда? -Да!

Будем спокойны, как в речке вода? -Да!

Мудрыми будем, как в небе звезда? -Да!

Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда и сюда? -Да!

Когда завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда? -Да!

Ассистент: Кадр пятый – будущее.

Ребенок (мечтательно): Интересно, какими мы будем лет через тридцать?…

Ребенок: Ход часов неумолим.

Дни в припрыжку друг за другом

Улетают словно дым.

Стрелки бегают по кругу.

Переведем часы вперед,

На пять минут, на день, на год.

Ускорим времени мы ход.

Пусть будущее нас найдет.

Театрально-инструментальный номер «Секрет часового механизма».

СЦЕНКА «ВОТ ТАК ВСТРЕЧА!» (участники – родители.)

Папа: Маша, здравствуй, ты ли это?

Как я нашей встрече рад!

Я так часто вспоминаю

Наш любимый детский сад.

Мама: Здравствуй, я ведь тоже рада,

Что узнал меня, дружок,

Помнишь, мы не поделили

В младшей группе пирожок?

Папа: Пирожки на славу были,

Хороши, так хороши,

До сих пор их вспоминаю,

Мы их ели от души!

Мама: Ах, какие были годы!

Не вернуть их, не догнать,

Даже в старости почтенной

Будем садик вспоминать.

Папа: Как играли, как шалили,

Как не слушались порой.

ВМЕСТЕ: Долго-долго будем помнить тебя, садик дорогой!

К папе подходит мальчик.

Папа: Мой милый малыш, мой сыночек родной,

Сегодня подросшим вернёшься домой.

Ты много мечтал, что станешь большой,

И мы будем с мамой гордиться тобой.

И вот он настал, этот радостный миг,

Моргнуть не успели, как он нас настиг.

Не будем грустить, хоть и жалко немного,

Что в садик больше не наша дорога.

Смелее вперёд, завтра — новая жизнь!

Возьми мою руку и крепче держись!

К маме подходит девочка.

Мама: Дочка, ты выросла, умные глазенки.

Мы с тобой, как сестры, ты моя опора.

Позабыла я давно про соски  и пеленки.

С садиком прощаемся, впереди ждет школа.

Не забудем мы с тобой, как в сад мы ходили.

Сколько дней счастливых в этом мире было.

Ассистент: Кадр шестой – Благодарственный

Ребенок: Пришла пора сказать вам «До свидания»,

Но все равно не будем мы грустить,

И хочется сегодня на прощанье,

Лишь доброе «Спасибо» говорить!

Ребенок: За заботу вашу и за ласку,

За великий и почётный труд.

Что здоровье своё не щадили

И все силы в садик вложили.

Ребенок: Мы говорим спасибо вам большое

За то, что нас по жизни повели,

За то, что нас любили всей душою,

Что наши шалости всегда прощали вы!

Песня-переделка на мотив песни Э.Пьехи «Замечательный сосед».

Ассистент: Кадр седьмой – Награждение 

Ведущий: Наш фильм – это дети!

Наш фильм – это счастье!

Наш фильм – это солнечный лучик в ненастье!

Его создавали мы долгие годы.

И были победы и были невзгоды.

И вот расставаться настала пора.

Артисты на сцену! Поклон детвора!

Выходят дети и кланяются.

Ведущий:  С первым выпускным!

Стали вы совсем большие.

Мои милые мальчишки

И девчонки золотые,

Впереди вас ждут дороги —

Только вы шагайте смело,

Повстречайте счастья много

И друзей хороших, верных.        

Вы прочтите много книжек

И науки познавайте.

Вырастая из штанишек,

Детский сад не забывайте!

Раздают подарки.

Режиссер: Стоп!!! Снято!!! Съемки окончены!

Ведущий: Вот и закончился наш фильм, мы показали самые интересные фрагменты нашей жизни в детском саду, а с 1 сентября можно снимать новый фильм. Мы от души желаем вам к концу следующего фильма оставаться такими же добрыми, счастливыми и любящими!

Слово предоставляется заведующему детского сада…

Слово предоставляется родителям выпускников…

Сценарий выпускного в 9 классе «Снимается кино».

Сценарий торжественного мероприятия, посвященного окончанию основной средней школы «Снимается кино». 28.06.2016 г. 01. Фанфары Следом СРАЗУ 02. «Фильм, фильм, фильм» Режиссёр:  Площадка   для   съемок   готова?   Где   цветы?   Здесь   должны   быть   цветы! (Поворачивается   к   залу.)   Кто   у   нас   в   зале?   Дети…   Родители…   Так,   вот   тех   двоих поменяйте местами. Мальчика причешите. (За ним идёт помощник с пачкой листов сценария.) Помощник   режиссёра:  (показывая   листы)  Это   шестой   и   окончательный   вариант сценария. Режиссёр: Не верю! Помощник:  Но Вы же не читали! Всё очень достоверно. Гораздо лучше, чем в пятом варианте. Режиссёр: Жаль, кое­что мне понравилось. Помощник: Это я оставила. Режиссёр: Мне нужна презентация фильма про лицей, чтоб и про детство, и про любовь, и про последний день… Помощник: Про выпускной! Здесь в финале! Вот здесь, читайте! Режиссёр: Да… Красиво… Но мы будем снимать экспромт! Помощник: Значит, будет седьмой вариант сценария?! Режиссер: Да, я это вижу. Реквизит в студию! Свет на площадку. Актёрам грим,  помощнику – валидол. Мне – кофе. Здесь будет сцена, там зрительный зал. Звёзды будут  играть здесь! Помощник: Какие звёзды! Они сюда не приедут! Режиссёр:  Мы с вами в Видновском лицее, а здесь все звёзды! После выхода нашего  фильма о школе каждый актёр получит по «Оскару», а мы с  вами  даже два. Помощник:  За работу в экстремальных условиях? Режиссёр:  Нам   нужны   для   презентации   талантливые   актеры   с   «незамыленными»   еще лицами.   Вот   вы!   (показывает   на   выпускников)   Да­да,   все   вы!   Выходите   сюда! Приготовились! Внимание! Мотор! (Выходит ассистент с хлопушкой.) Ассистент:   Презентация фильма «Взгляд сквозь время. 9 лет спустя». Пролог. Дубль первый. Кадр первый. Стартовая песня (на мотив песни А.Ермолова – «Надежды Европы») 03. «Надежды Европы» Пусть кинолентою пестрых дней Пробегает год, И девять лет пролетели вмиг, Не сбавляя ход. И всем понятно, мы все друзья: Он и ты, и я. И песня льётся через края На прощание. Припев: А в нашем лицее ­  Праздник выпускной, Нас все сегодня поздравят с тобой. Девятый закончен, все ОГЭ сданы. Сегодня все знают, звезды – это мы! Нас научили, как надо жить, Чтобы всё успеть, И как на сцене от всей души Танцевать и петь, Чтоб со звездою своей вдали Встретиться смогли, И вместе к счастью навстречу шли Дети всей Земли. Припев: А в нашем лицее ­  Праздник выпускной, Нас все сегодня поздравят с тобой. Девятый закончен, все ОГЭ сданы. Сегодня все знают, звезды – это мы! Помощник: Что ж, начало положено! Режиссёр: Абсолютно согласен. Но не пора ли ввести в фильм лирическую линию?  Помощник: А, понял. Она из 11, он из 10! Режиссёр: Нет! Помощник: Тогда он из 11 , она из 10 ! Режиссёр: Да нет же! Она – директор! Он – выпуск девятых классов 2016 года! Нужна  интрига! В эту сцену включим еще заместителей директора! Света! Камера! Снимаем! 04. Фоновая лирическая музыка. Выпускник 1: Ирина Васильевна! Вы самый замечательный директор, Так много школе отдали своей! Все очень уважают Вас за это. От первоклашек до учителей. Выпускник 2: Желаем, чтоб ребята год за годом Спешили к Вам с приходом сентября. Чтоб наш лицей все называли лучшим, Директора за всё благодаря! Выпускник 3: Светлана Николаевна! Галина Михайловна! Татьяна Александровна! Юлия  Александровна! Ольга Валентиновна! Алена Сергеевна! В лицее у директора помощники, Следят за всеми важными делами, И в этот день – торжественный, особенный, Все заместители сидят сегодня в зале! Выпускник 4: Они все будут слушать наши песни, И, может быть, слезу смахнут украдкой, Ведь даже если завуч очень строгий, Мы все ученики — его ребятки! Цветы директору и заместителям. Режиссёр:  Все хорошо, но мне чего­то не хватает! Где экспрессия?! Помощник: Может быть, попробуем вот так: слово для поздравления предоставляется  директору Видновского художественно­технического лицея Николаевой Ирине  Васильевне! Слово директора. Помощник: Отлично получается! А что теперь? Режиссёр: Нужно добавить искренности! В  фильме не помешает немного ностальгических воспоминаний! Где гримеры! Оператор готов?! Снимаем! (Выходит ассистент с хлопушкой.) Ассистент: Презентация фильма «Взгляд сквозь время. 9 лет спустя». Сцена «Начало  лицейского пути». Дубль первый. Кадр первый. 05. Музыка. Выпускник 5: Давайте вспомним, как все начиналось! Как мамы за руку вели нас в первый класс, И как в день самый первый волновалась Учительница первая за нас! Выпускник 6: Лидия Алексеевна! Наш первый шаг в жизнь школьную Был сделан вместе с Вами. Вы опекали нас, учили Делами и словами. Выпускник 7: В день праздничный Вас поздравляем, Благодарим от всей души. Спасибо за терпение и заботу Вам говорим мы – Ваши малыши. Выпускник 8:  Марина Леонидовна! Вы помните наши банты, Предшкольного лета веснушки, И первого сентября Приглаженные макушки?! Выпускник 9: А мы никогда не забудем, Тепло Ваших добрых глаз. Пусть грусти в них только не будет, Мы любим и помним Вас! Видео «Начальная школа».  Режиссер: Здесь должна быть трогательная речь! Где сценарий?! Помощник: У нас же экспромт! Слово предоставляется первому учителю наших  выпускников – Широковой Лидии Алексеевне. Слово Лидии Алексеевны. Цветы. Помощник: На сцену приглашается первый учитель девятиклассников – Николаева  Марина Леонидовна. Слово Марины Леонидовны. Цветы. Режиссер: Срочно! Мы отстаем от графика! Где гример?! Где ассистент?!  (Выходит ассистент с хлопушкой.) Ассистент: Презентация фильма «Взгляд сквозь время. 9 лет спустя». Сцена «Классная  мама». Дубль первый. Кадр первый. Выпускники расходятся на три группы 9 «А», 9 «Б», 9 «В». 06. Музыка Выпускник 10: Вы с нами прожили жизнь, Которая детством зовется, Но вот пришел выпускной И с кем­то расстаться придется. Выпускник 11: Мы вам благодарны за все, За строгость, любовь и заботу, За то, что учили нас жить, Мечтать, дружить и работать. Выпускник 12: Любимые классные мамы, Желаем терпения и сил, И чтоб каждый день грядущий Радость вам приносил. Выпускник 13 ( 9 «А»): Евгения Александровна! Какой любви, терпения запас  Вам нужен, чтобы выучить всех нас, Понять, помочь, простить иль пожурить, При этом всех и каждого любить. Выпускник 14 ( 9 «А»): Любимей в школе человека нет. Нам дорог Ваших глаз лучистый свет, Улыбка и за дело похвала – Так ценны Ваши добрые слова! Выпускник 15 ( 9 «Б»): Елена Геннадьевна! Вы наш руководитель самый классный,  Самый любимый, добрый и родной,  Мы не забудем, как были прекрасны  Те годы школьные за партой и доской.  Выпускник 16 ( 9 «Б»): Сегодня пожелать от всего сердца  Хотим Вам мудрости, терпенья и любви.  Чтоб в счастье отворилась дверца,  И чтоб сбывались все Ваши мечты.  Выпускник 17 (9 «В»): Татьяна Васильевна! Нам школа домом вторым стала,  А Вы для нас всех стали мамочкой второй.  Вы столько лет учили, воспитали,  И вот уже настал наш выпускной.  Выпускник 18 (9 «В»): Спасибо Вам, что в трудную минуту  Всегда Вы нас умели поддержать.  Протягивали помощи нам руку,  И помогали на ноги вставать!  Номер для классных руководителей. Цветы. На мотив «Челси» ­ «Необыкновенная». Дорогая любимая наша! В жизни свет меркнет без ваших глаз. Никогда, вы поверьте, не сможем обойтись без заботливых фраз. Заряжали нас всех позитивом и серьезно ругали порой, Класс без вас бы не стал коллективом, вы для нас стали мамой второй…  пр:  Необыкновенная,ласковая,нежная  Как солнце свет чудесная,мы любим вас! Необыкновенная,милая,бесценная,  Вы целая вселенная,необыкновенная моя. Режиссёр: Помощник, я слышал ­ у детей в лицее есть расписание? Помощник: Да, безусловно, есть! Режиссёр: Не могли бы вы мне его показать. Помощник: Вот, смотрите, конечно! Режиссер: ….ууууу, как все запущено….,бедные дети….,боже мой…. Нет, ну вы  посмотрите: понедельник: математика, география, химия, физкультура, история. Ой, ой,  ой, бедные дети…  Помощник: Ну что вы все бедные­бедные…, ничего не бедные…,куда им без учебы… Режиссер: Ну ладно, ладно, пожалуй, я соглашусь! Кстати,  а почему в нашем фильме еще  не было сцены про всех учителей?! Помощник: Сейчас будет!  (Выходит ассистент с хлопушкой.) Ассистент: Презентация фильма «Взгляд сквозь время. 9 лет спустя». Сцена «Сердце  отдаю детям!». Дубль первый. Кадр первый. 08. Музыка. Выпускник 19: Знаем мы: каждый миг, каждый час, Каждый день Вы в нелёгкой работе. Вы заботою жили о нас, Вы одною мечтою живёте: Выпускник 20: Чтобы славилась нами Земля, Чтоб мы голову гордо держали. Вам спасибо, учителя, Вы частичку себя нам отдали. Выпускник 21: Впереди ещё будут ошибки, И экзамен всю жизнь нам держать. Подарите нам ваши улыбки, Они будут в пути согревать Выпускник 22: Всем добрым и милым, родным и красивым За то, что вы были, мы скажем спасибо. За ваше добро и заботу,  За вашу большую работу. Выпускник 23: Мы много вам сказать хотим Но пусть про дружбу между нами Расскажут всё теперь опять, Лишь только музыка с цветами. Номер всем учителям. Цветы. На мотив песни гр. «Ленинград» ­ «Экспонат» В преддверии выпускного,  Всё скажем педагогам Прошло уроков много ­ Теперь нам выбирать. Но вас и вашу ласку, Заботу и подсказку Мы не забудем долго И будем вспоминать  О самых лучших, ах, и восхитительных годах (4х) Куплет2: У всех у нас веселье Поем о приближеньи Лицея завершенья,  Экзамены сданы! А вам мы пожелаем  Терпенья, пониманья. Пусть сбудутся желания, Всего достойны вы! Вы элегантный, ах, даже с тетрадками в руках(4х) Куплет3: Мы все полны восторга, Ведь с вами было столько Моментов разных много,  Их будем вспоминать!  Вы не судите строго, Что этой песни строки Не могут так, как нужно, Все чувства передать.  Вас очень любим, да, и не забудем никогда(4х) Режиссер: Замечательно! Прекрасно! Восторг! Оскар точно у нас в кармане! А теперь  нужна красивая развязка! Яркий финал! Помощник: Сейчас будет! Командуйте! Режиссер: Свет! Камера! Мотор! 10. Музыка (пока читают последний стихи, выпускники делятся на 2 части – тех, кто идет в 10  класс и тех, кто уходит в колледж) Выпускник 24: Девятый класс окончен… На пороге  Стоите мы пред выбором большим…  Уже учитель смотрит не так строго  И все на свете кажется другим…  Выпускник 25: Настал тот день, что выпускным зовется,  Девятый класс закончили уже…  И сердце от волненья сильно бьется,  Надежда разливается в душе…  Выпускник 26: Сегодня вместе дружно отмечаем В девятом классе шумный выпускной, Пусть нынче нас покинут все печали. У нас длиною в лето выходной! 1 куплет. Вот и пришла пора расставаться,  И с кем­то будем мы скоро прощаться. О­о­о С улыбкой альбомы детства листая –  Какими были и какими стали. О­о­о Все быстрее оно наступало,  Наше «завтра» начнется с утра. А сегодня нам кажется мало  Того, о чем лишь мечтали вчера. Припев: Мы знаем, что после лета,  У нас не все будут в классе, Но мы не скажем «прощайте»,  Мы говорим «до свиданья». А мы всегда будем рядом!  Ведь только вместе мы ­ сила. И пусть пути разойдутся –  За все, что было – большое спасибо! 2 куплет. Мы благодарны своим педагогам,  Нас провели всех по сложным дорогам. О­о­о Спасибо всем вам за дело жизни –  достигнуты цели, в порядке мысли. О­о­о И пусть все так же катятся,  сменяют лето ­ зимы. И пусть мелькают пятницы,  Пока мы вместе – мы непобедимы. Припев: Мы знаем, что после лета,  У нас не все будут в классе, Но мы не скажем «прощайте»,  Мы говорим «до свиданья». А мы всегда будем рядом!  Ведь только вместе мы ­ сила. И пусть пути разойдутся –  За все, что было – большое спасибо! [Instrumental] ПРИПЕВ 2 раза.

Примеры сценариев: более 70 примеров лучших голливудских фильмов

Когда вы планируете свой следующий проект визуального повествования, создаете обработку или пишете реальный сценарий, вы можете обратиться к примерам сценариев, которые помогут вам. Эти примеры представляют собой полностью написанные сценарии, которые были созданы в отрасли, и многие начинающие сценаристы, режиссеры, актеры и другие профессионалы кинопроизводства читают сценарии, чтобы улучшить свои навыки.

Здесь мы рассмотрим некоторые из наиболее поучительных примеров сценариев в каждом жанре от лучших писателей и режиссеров отрасли.

Боевик/Приключение

Темный рыцарь

Этот мрачный фильм о супергероях является не только одним из самых известных фильмов режиссера Кристофера Нолана, но и одним из самых интригующих злодеев, созданным благодаря Джокеру. зловещий и глупый характер. Нолан и другие сценаристы сочетают действие героя комиксов с мрачным криминальным триллером для главного героя, Брюса Уэйна/Бэтмена.

Одиннадцать друзей Оушена

Этот фильм с продолжениями и побочным фильмом представляет собой современный римейк, в котором разношерстная команда опытных, но причудливых «профессионалов» участвует в веселом и запутанном приключении с ограблением.Он искусно освещает экспозицию, чтобы позволить аудитории понять план, не слишком объясняя, и читатели, и зрители быстро инвестируют в учтивого главного героя Дэнни Оушена, когда он ведет свою команду через икоту, импровизации и потрясающие комедийные риффы.

Крепкий орешек

Старенький, но хороший фильм, в котором главную роль играет Брюс Уиллис. Поскольку башня является таким ограниченным местом, действие ограничено, а напряжение каждой сцены переносится и нарастает, увеличивая напряжение.

Другие примеры:

Комедия

Джуно

Оскароносный сценарий Дьябло Коди сочетает в себе причудливый подростковый юмор, быстрые воспоминания и высокие эмоциональные ставки, чтобы рассказать историю о семье, любви и материнстве. В нем используются условности романтических комедий, такие как встреча мальчика и девочки в конце, а также запоминающиеся реплики, реквизит и персонажи, которые делают его просто забавным.

(500) Days of Summer

В этом сценарии используется нелинейная структура, в которой рассказывается о 500 днях отношений главного героя Тома с трудно поддающимся определению Летом, а также о забавных, странных и грустных последствиях его жизни. жизнь во время и после их отношений.

Самолеты, поезда и автомобили

Эта комедия 80-х использует структуру и условности роуд-муви, чтобы показать прямолинейного семьянина, который просто хочет вернуться домой, Нила, которого играет Стив Мартин, путешествующего с неуклюжим и здоровым -имеется в виду Дел, которого играет Джон Кэнди. Этот сценарий с великолепной физической комедией, комедийным напряжением и большим сердцем является отличным примером веселья двух очень разных персонажей.

Другие примеры включают:

Драма

Straight Outta Compton

Этот сценарий является потрясающим уроком написания биографических фильмов, основанных на жизни реальных людей.Прочтите, чтобы увидеть темы и борьбу, представленные в музыке N.W.A, из первых рук через опыт персонажей, когда они создают музыку, ориентируются в индустрии и идут своим путем.

Шоу Трумэна

Этот сценарий, сочетающий в себе высокую концепцию и приземленного главного героя, рассказывает о человеке, который неосознанно живет внутри реалити-шоу о своей жизни. В нем есть метаэлементы, которые создают целый мир внутри другого мира, который похож на наш, но не совсем такой.

Красота по-американски

Этот сценарий на самом деле начинается в конце истории, когда главный герой Лестер говорит нам, что станет большим разоблачением. Затем история повторяется с самого начала, чтобы показать, как Лестер, его семья и его соседи попали туда. В доступных версиях сценария вы заметите ранние сцены, охватывающие большую часть конца истории, которые были вырезаны из финального фильма.

Среди других примечательных фильмов:

Ужасы

Чужой

Этот научно-фантастический/ужасный сценарий использует очень минималистичный стиль, с короткими, резкими линиями действия, которые редко выходят за пределы одной строки.Напряжение нарастает быстро, и мы узнаем только то, что нам нужно знать о каждом персонаже и событии фильма, создавая гиперфокус на ужасе.

Заклятие

В этом сценарии используются точные визуальные эффекты, подчеркиваются звуки и описывается дом, в котором происходит паранормальное явление, чтобы полностью установить сцену и создать жуткую атмосферу от начала до конца. Форматирование самого сценария с использованием всех звуков и действий с заглавными буквами, а также двойных тире создает быстрый и напряженный темп, который запечатлен в самом фильме.

Пила

Тикающие часы — отличный инструмент для рассказывания историй, который усиливает ставки и создает напряженный ритм. В сочетании с самой историей этот сценарий становится напряженным, ужасающим уроком создания препятствий, создания ярких сцен и удержания аудитории в догадках.

Другие примеры:

Триллер

Убирайся

Этот оскароносный сценарий Джордана Пила сочетает в себе комедию и сатирический триллер/ужастик, который проливает свет на такие темы, как расовые и классовые различия.Визуальные эффекты и создание «затонувшего места» усиливают тревожный характер белой обстановки высшего класса и дразнят большое, опасное раскрытие того, что на самом деле замышляют хозяева главного героя.

Тренировочный день

Фильм о первом рабочем дне встречается с лихорадочным криминальным триллером. Сценарий рассказывает о чистоплотном детективе-новичке, который едет со своим новым, более опытным напарником, чтобы освоить азы. Постепенно маленькие выборы становятся большими препятствиями, поскольку этот опытный полицейский проверяет ценности главного героя и заманивает его в ловушку в безвыходных ситуациях, показывая, что у него самого плохие дела.

Молчание ягнят

Еще один обладатель премии Оскар, этот сценарий является отличным уроком написания адаптации. Он рассказывает об амбициозном стажере ФБР, который должен поймать серийного убийцу. В этом сценарии представлены захватывающие взаимодействия Кларисы и Ганнибала Лектера, нервирующие сцены с убийцей на свободе и душераздирающая финальная сцена, где Кларисса встречается со своей целью лицом к лицу.

Другие примеры включают в себя:

Что искать в примерах сценариев

Есть много уроков, которые можно извлечь из чтения профессиональных сценариев и даже сравнения их с аналогами, снятыми на пленку.Вот некоторые из этих уроков:

  • Вдохновляющее развитие персонажа: Обратите внимание на запоминающееся знакомство, четкие цели, уникальные причуды и живые личности. Используйте структуру пути героя, чтобы отслеживать рост вашего главного героя в фильме.
  • Реалистичные диалоги:  То, что говорят ваши персонажи, должно быть естественным для мира, в котором они находятся, и для зрителей. Найдите реплики, которые раскрывают характеры персонажей и показывают, а не рассказывают историю.Подумайте также об использовании местного сленга или жеманства, чтобы действительно оживить людей и места.
  • Отличное описание сцены: Сценарии действительно могут показать читателям, чего они могут ожидать от обстановки сцены, выбирая уникальные локации, используя точный язык и визуальные эффекты, а также объединяя тематические настройки, объекты и цвета.
  • Хорошо реализованные сюжетные точки: Просмотрите как хронологические, так и более сложные или нехронологические структуры, которые дополняют или улучшают историю.Например, Квентин Тарантино выбрал для «Криминальное чтиво » структуру из трех взаимосвязанных историй.
  • Увлекательные сцены: Многие примеры из сценария к фильму демонстрируют, насколько сильное напряжение встроено в сцены, которые держат читателей и зрителей в напряжении. Сцены с четкими препятствиями и мотивами главного героя держат взгляд на странице и экране.
  • Извращения жанровых условностей: Писатели могут ниспровергнуть ожидания читателей и аудитории, делая преднамеренный выбор, противоречащий нормам определенного жанра, например, Хижина в лесу .Другие предпочитают смешивать жанры вместе. Looney Tunes: Back in Action — это урок, охватывающий всю гамму, включая шпионский триллер, вестерн, научную фантастику и приключения в стиле Indiana Jones-, не говоря уже об эксцентричной комедии Looney Tunes.

Где найти примеры сценариев

Существует множество надежных сайтов, которые предоставляют ссылки на файлы сценариев в формате PDF, которые вы можете загрузить, прочитать и проанализировать. Вот некоторые замечательные источники:

Рецензирование сценариев и снятых фильмов помогает вам развиваться как режиссеру и визуальному рассказчику.Вы можете изучить другие методы в кинематографии, постановочном дизайне и режиссуре, сравнивая сценарии с их окончательными фильмами. Профессиональная программа кинопроизводства, такая как Программа кинопроизводства NFI, может предоставить вам ресурсы для изучения фильмов и создания собственных историй.

Лучшие реплики и цитаты из фильма открытия

Величайшие начальные линии фильма
1920-е — 1940-е годы
Название фильма Известные линии открытия
Броненосец Потемкин (1925, СССР)

(титул) «Революция — единственный законная, равная, эффективная война.Именно в России была объявлена ​​эта война и началось.»

Джазовый певец (1927)

«Подождите! Подождите! Вы не еще ничего не слышал. Подождите, говорю вам, вы ничего не слышали! Хочешь услышать «Тут, Тут, Тутси!»? Хорошо, подожди на, держись. (Лидеру группы) Лу, слушай. Играй «Тут, Тут, Тутси! Три припева, понимаете.В третьем припеве я свищу. Теперь дайте им это тяжело и тяжело. Вперед!» [Тут, Тут, Тутси!]
Воспроизвести клип (отрывок):

Гранд Отель (1932)

«Привет, привет, привет. Это клиника? Это Зенф, главный портье, Гранд Отель. Как моя жена? Ей больно? Разве ребенок не скоро появится? Терпение? Хватит ли терпения?»
Воспроизвести клип (отрывок):

42-я улица (1933)

«ОК.Скажем, Джонс и Барри делаю шоу!»
«Отлично. Джонс и Барри делают шоу.»
Воспроизвести клип (отрывок):

Золотоискатели 1933 г. (1933)

(поет) «Ушел мой блюз и ушел мои слезы. У меня есть хорошие новости, чтобы прокричать вам в уши. Давно потерянный доллар вернулся в строй. С серебром вы можете превратить свои мечты к золоту.Итак, мы в деньгах, мы в деньгах. У нас много того, что нужно, чтобы ладить. Мы в Деньги, небо солнечное, Старик Депрессия у тебя прошла, Ты нас обидел!…»
Воспроизвести клип (отрывок):

Кинг-Конг (1933)

(титул) «И сказал Пророк: «И вот, зверь взглянул на лицо красоты. И он удерживал свою руку от убийства.И с того дня он был как мертвый». (Старая арабская пословица)
«Скажите, это кинокорабль?»
» Предприятие ? Да. Ты идешь в этом безумном путешествии?»
«Что в этом сумасшедшего?»
«Не знаю. Но все здесь говорят о том сумасшедшем парне, который им заправляет.»
«Карл Денхэм?» — «Угадай, что имя.Говорят, он ничего не боится. Если он хочет фотографию льва, он просто подходит к нему и говорит, чтобы он выглядел мило.»
«Он крепкий орешек, да все эти разговоры об этом путешествии — безумие?»
«Ну все вокруг доков говорит о грузе, во-первых. И я никогда не видел такого корабля размера с таким экипажем.»
«Недостаточно мужчин, чтобы справиться с ней?»
«Мало! Три раз больше, чем нужно кораблю.Я не вижу, где у них будет место хватит спать.»
«Эй, там внизу. Что тебе нужно?»
«Денхэм на борту?»
«Кто ты?»
«Меня зовут Уэстон, театральный агент.»
«О, почему ты не сказал так? Проходи на борт. Денхэм сходит с ума. Я надеюсь, у вас есть хорошие новости для него.»
Воспроизвести клип (отрывок):

Это случилось однажды ночью (1934)

«Голодовка, а? Как давно это происходит?»
Воспроизвести клип (отрывок):

Белоснежка и семь гномов (1937)

«Раб в Волшебном Зеркале, приди из самого дальнего пространство.Сквозь ветер и тьму я призываю тебя. (Воющий ветер) Говори! Дай мне увидеть твое лицо.»
«Что бы знаешь, моя Королева?»
«Волшебное зеркало на стене, кто прекрасней всех?»
«Славится твоя красота, Величество. Но подождите, я вижу прекрасную девушку. Тряпки не могут скрыть ее нежной грации. Увы, она красивее тебя.»
«Увы для нее! Назовите ее имя.»
«Губы красные, как роза.Волосы черные, как черное дерево. Кожа белая как снег.»
«Белоснежка!»
Проиграть клип (отрывок):

Унесенные ветром (1939)

«Что нам до того, что нас выгнали из колледж, Скарлетт. Война может начаться со дня на день, так что мы бы все равно бросил колледж.»
«Война! Разве это не захватывающе, Скарлетт? Ты знаешь этих бедных янки действительно хотите войны?»
«Мы им покажем.»
«Скрипка-ди-ди…»
Воспроизвести клип (отрывок):

Мистер Смит едет в Вашингтон (1939)

«Сенатор Сэмюэл Фоули — мертв. Да, Да. Умер минуту назад здесь, в Сент-Винсенте. У постели стоял гос. политический закадычный друг сенатор Джозеф Пейн. Да!»
Воспроизвести клип (отрывок):

Ниночка (1939)

(заставка) «Эта картина происходит в Париже в те чудесные дни, когда сирена была брюнеткой, а не тревога — и если француз выключил свет, то не за счет воздушного налета!»
«Могу ли я чем-нибудь вам помочь, мсье?»
«№.Нет, нет.»
Воспроизвести клип (отрывок):

Дилижанс (1939)

(звуки рожка) — «Вот эти холмы полно апачей. Они сожгли каждое здание ранчо в поле зрения. Он имел с ними дело прошлой ночью. Говорит их взбудоражил Джеронимо.»
«Джеронимо? Откуда мы знаем, что он не лжет?»
«Нет, он шайенн.Они ненавидят апачей хуже, чем мы.»
Воспроизвести клип (отрывок):

Волшебник страны Оз (1939)

(титул) «Почти сорок лет эта история сослужила верную службу Молодым сердцем; и время был бессилен вывести из моды свою добрую философию. К тем из вас, кто был верен ему в ответ… и молодому сердцем…мы посвяти эту фотографию.»
«Она еще не придет, Тото. Она сделала тебе больно? Она пыталась, не так ли? Ну давай же. Мы пойдем скажем дяде Генри и тете Эм. Ну давай же, Тото.»
Воспроизвести клип (отрывок): (первый разговорная линия)

Грозовой перевал (1939)

(титул) «На бесплодных болотах Йоркшира в Англии, сто лет назад стоял дом такой же унылый и заброшенный, как пустоши вокруг него.Только незнакомец, заблудившийся в буре, осмелился постучать у дверей Грозового перевала.»
— (лай собак) «Отзовите своих нечестивых собак!»
«Вниз! Вниз! Вниз! Тихо! Вниз!»
«Ар вы мистер Хитклиф?»
«Да».
«Ну, я мистер Локвуд, ваш новый арендатор в Гранже. Я потерялся. Я… могу ли я получить проводника из числа ваших ребят?»
«Нет, вы не можете.У меня только один, а он нужен здесь.»
«Ну, ну, тогда мне придется остаться до утра.»
«Делай как хочешь. Тихий! Вниз!»
«Спасибо за гостеприимство. Не могли бы вы расширить его до чашки чай?»
Воспроизвести клип (отрывок):

Ребекка (1940)

(голос за кадром) «Прошлой ночью мне приснился Я снова поехал в Мэндерли.Мне казалось, что я стоял у железных ворот ведущий к проезду, и какое-то время я не мог войти в путь был мне запрещён. Затем, как и все мечтатели, я вдруг овладел со сверхъестественными способностями и прошел как дух через барьер передо мной. Привод мотался передо мной, скручиваясь и поворачиваясь как всегда. Но по мере продвижения я осознавал, что изменение наткнулся на это. Природа снова пришла в себя, и мало-помалу немного покушался на драйв своими длинными цепкими пальцами, на и в то время как бедная нить, которая когда-то была нашим приводом.И наконец, был Мэндерли — Мэндерли — скрытный и молчаливый. Время могло не нарушать идеальную симметрию этих стен. Лунный свет может играть странно обманывал фантазию, и вдруг мне показалось, что из окон. И вот облако налетело на луну и зависло над мгновенно, как темная рука перед лицом. Иллюзия ушла вместе с ним. Я смотрел на пустынную раковину, без единого намека на прошлое. смотрящие стены.Мы больше никогда не вернемся в Мэндерли. Это многое точно. Но иногда во сне я возвращаюсь к странному дни моей жизни, начавшиеся для меня на юге Франции…»
Воспроизвести клип (отрывок):

Гражданин Кейн (1941)

«Бутон розы…»
Воспроизвести клип (отрывок):

Дьявол и Дэниел Вебстер (1941)

(титулы) «Это история, которую они рассказывают в пограничной стране, где Массачусетс присоединяется к Вермонту и Нью-Гэмпширу.Случилось это, как говорится, давным-давно. Но это может случиться в любое время — куда угодно — никому…»
— Да, это могло случиться даже с тобой.
«Ма! Мэри! Все готово? Прозвенел первый звонок.»
«Да, мы все готовы. Мэри идет через заднюю дверь. Сейчас, сынок. Не унывать. Мы все здоровы, и у нас еще есть мука в бочке. Смотреть В этом небе большие трещины, как будто это был лед на мельничном пруду, чтобы показать, что наступила весна.Если этого недостаточно для богобоязненного Семья из Нью-Гэмпшира, я хочу знать».

Как зелена была моя долина (1941)

(голос за кадром) «Пакую вещи в шали, которую моя мама носила, когда ходила на рынок. А также Я иду из своей долины. И на этот раз я никогда не вернусь. я оставив позади себя мои пятьдесят лет памяти.Память. Странно, что ум забудет так много из того, что только это мгновение прошло, и все же храните ясную и яркую память о том, что произошло много лет назад — о мужчинах а женщины давно умерли. Но кто скажет, что реально, а что не является? Могу ли я поверить, что все мои друзья ушли, когда их голоса все еще слава в моих ушах? Нет. И я буду говорить «нет» и «нет» снова и снова, потому что они остаются живой истиной в моем сознании. Нет ни забора, ни изгороди круглый Время, которое ушло.Вы можете вернуться и иметь то, что вам нравится это, если ты помнишь. Так что я могу закрыть глаза на свою Долину, поскольку она есть сегодня — и его нет — и я вижу его таким, каким он был, когда я был мальчиком. Зеленый он был, и обладал изобилием земли. Во всем Уэльсе, не было никого прекраснее.»
Воспроизвести клип (отрывок):

Мальтийский сокол (1941)

«Да, милый?»
«Тебя хочет видеть девушка.Ее имя Чудесно.»
«Клиент?»
«Полагаю, что да. Вам понадобится все равно увидеть ее. Она сногсшибательна.»
«Прогоните ее, Эффи, дорогая. Прогоните ее.»
«Вы можете войти, мисс Вандерли.»
Воспроизвести клип (отрывок):

Касабланка (1942)

(голос за кадром) «С приходом Второго Мировая война, многие глаза в заточенной Европе обратились с надеждой или отчаянием к свободе Америки.Лиссабон стал большой отправной точкой точка. Но не все могли добраться до Лиссабона напрямую. И так возникла мучительная окольная тропа беженцев. Париж в Марсель, через Средиземное море в Оран [в Алжире], затем поездом или автомобилем или пешком через край Африки в Касабланку во французском Марокко. Здесь удачливые благодаря деньгам, влиянию или удаче могут получить выездные визы и мчаться в Лиссабон, а из Лиссабона в Новый Свет.Но другие ждут в Касабланке, и ждут, и ждут, и ждут.»
Воспроизвести клип (отрывок):

Люди-кошки (1942)

(заставка) «Даже несмотря на то, что туман продолжает сгущаться лежат в долинах, так древний грешит к низинам, депрессии в мировом сознании». Анатомия атавизма — доктор Луис Джадд)
«Спасибо.»
«Вы не поверите. Вы, наверное, слышали это с десяток раз до этого, но я никогда не знал художников.»
«Я не художник.»
«Ну что это такое?» .»
«О. Могу я увидеть это?»
— «О, нет, это нехорошо. Если я позволю тебе посмотри, возможно, ты не захочешь знать ни одного художника, Когда-либо.»
«Боюсь, что быть довольно плохо, чтобы сделать это. Кроме того, смотрите: «Пусть никто не говорит и не говорит к вашему стыду…»
Воспроизвести клип (отрывок): Воспроизвести клип (отрывок):

Великолепные Амберсоны (1942)

(голос за кадром) «Великолепие Амберсонов началось в 1873 году.Их Великолепие продолжалось в течение всех лет, которые видели их город Мидленд распространяется и затемняется в городе. В том городе в те дни все женщины кто носил шелк или бархат, знал всех других женщин, которые носили шелк или бархат и все знали чужую семейную лошадь и повозку. Единственный общественным транспортом был трамвай. (Yoohoo) Леди может свистеть из окна наверху, и машина тут же останавливалась и ждала для нее, пока она закроет окно, наденет шляпу и пальто, спустился вниз, нашел зонт, сказал «девушке», что пообедать и вышел из дома.Слишком медленно для нас в наши дни, потому что чем быстрее нас несут, тем меньше у нас остается времени.»
Воспроизвести клип (отрывок):

Случайный урожай (1942)

(голос за кадром) «Наша история по этой тенистой тропинке к удаленному и охраняемому зданию в английском Мидлендс, Психиатр округа Мелбридж. Мрачно гордится своей новой военной крыло, которого этой осенью 1918 года едва хватает для размещения разбитого мысли о войне, которая должна была положить конец войне.»
Воспроизвести клип (отрывок):

Быть или не быть (1942)

(голос за кадром) «Любинский, Кубинский, Ломинский, Розанский и Познанский. Мы в Варшаве, столице Польши. Это Август 1939 года. В Европе все еще царит мир. На данный момент жизнь в Варшаве происходит как обычно. Но вдруг что-то кажется случилось.Эти поляки видят привидение? Почему эта машина вдруг остановится? Кажется, что все смотрят в одну сторону. Люди кажутся напуганными, даже испуганными. Некоторые ошеломлены. Может это быть правдой? Это должно быть правдой. Без сомнений. Человек с усами, Адольф Гитлер. Адольф Гитлер в Варшаве, когда две страны еще в покое — и совсем один? Он кажется странно равнодушным к все волнение, которое он вызывает.Он случайно не интересуется Магазин деликатесов мистера Масловского? Это невозможно! Он вегетарианец. И все же он не всегда придерживается своей диеты. Иногда он глотает целые страны. Он тоже хочет сожрать Польшу? Во всяком случае, как он попал сюда? Что случилось? Ну…»
Воспроизвести клип (отрывок):

Человеческая комедия (1943)

(голос за кадром) «Я Мэтью Маколи.Я был мертв уже два года, но так много во мне еще живо, что Теперь я знаю, что конец — это только начало. Когда я смотрю на свою родину Итака, Калифорния, с участками виноградников и фруктовых садов, я чувствую, что так много во мне все еще живет там, где я был, в полях, на улицах, в церкви и, главное, в моем доме, где мои надежды, мои мечты, мои амбиции, мои убеждения все еще живут в повседневной жизни. жизни моих близких.Да, они даже отражаются в сияющем лице моего младшего сына Улисса Маколея, который так пристально наблюдает за суслик, когда он поднимает грязь на моем заднем дворе. »
Воспроизвести клип (отрывок):

Джейн Эйр (1943)

(голос за кадром, чтение) «Меня зовут Джейн Эйр. Я родился в 1820 году, в суровое время перемен в Англии.Деньги и положение, казалось, все, что имело значение. Благотворительность была холодной и неприятной слово. Религия слишком часто носила маску фанатизма и жестокости. Там не было подходящего места для бедных или несчастных. у меня не было отца или мать, брат или сестра. В детстве я жил со своей тетей, миссис Рид из Гейтсхед-холла. Я не помню, чтобы она когда-либо говорила доброе слово мне.»
Проиграть клип (отрывок):

Мышьяк и старое кружево (1944)

(титульный экран) «Это Хэллоуин сказка о Бруклине, где может случиться все, что угодно — и так обычно и бывает.В 3 часа дня. именно в этот день это происходило…»
«Я тебе башку сшибу, большой ты кретин! Ты бомж!»
«Забастовка. Вы вышли!»
(титульный экран) «В то же время через река в СОБСТВЕННЫХ СОЕДИНЕННЫХ ШТАТАХ, в воздухе витала романтика.»
Воспроизвести клип (отрывок):

Двойное возмещение (1944)

— (стук) «Почему, здравствуйте, г.Нефф. Работающий довольно поздно, не так ли, мистер Нефф?»
«Достаточно поздно. Поехали.»
«Ты выглядишь как все в порядке.»
«Я в порядке.»
«Как дела со страховкой, мистер Нефф?»
«Хорошо.»
«Мне ничего не продали. Сказали, что у меня есть что-то свободно в моем сердце. Ха, ха.Я говорю, что это ревматизм».
«Да?»
— (подъезжает лифт) «Двенадцать».
«Служебный меморандум. Уолтер Нефф Бартону Кизу, Претензии Менеджер, Лос-Анджелес, 16 июля 1938 года. Дорогой Киз! это признание, когда вы его слышите. Ну, мне не нравится слово «признание». Я просто хочу поправить тебя в том, чего ты не мог видеть, потому что это ударился тебе в нос.Вы думаете, что вы такая горячая картошка, как Менеджер по претензиям, такой волк на липовых претензиях. Может быть вы. Но давайте взгляните на это заявление Дитрихсона: Несчастный случай и двойная компенсация. Ты какое-то время там было неплохо, Киз. Ты сказал, что это не был несчастный случай. Проверить. Вы сказали, что это не было самоубийством. Проверить. Вы сказали, что это было убийство. Проверить. Вы думали, что у вас было холодно, не так ли? Все завернуто в папиросную бумагу с розовыми лентами вокруг него.Это было прекрасно, но не потому, что ты сделал одну ошибку. Всего одна маленькая ошибка. Когда дело дошло до выбора убийца, ты выбрал не того парня. Вы хотите знать, кто убил Дитрихсона? Держись крепче за свою дешевую сигару, Киз. Я убил Дитрихсона. Мне, Уолтер Нефф, страховой агент, 35 лет, не женат, шрамов нет… до недавнего времени, т.е. Да, я убил его. Я убил его из-за денег и для женщины. Я не получил ни денег, ни женщину.Симпатичный, не так ли?»
Воспроизвести клип (отрывок):

Лаура (1944)

(голос за кадром) «Я никогда не забуду выходные Лаура умер. Серебряное солнце прожигало небо, как огромное увеличительное стекло. стакан. Это было самое жаркое воскресенье на моей памяти. Я чувствовал, как будто Я был единственным человеком, оставшимся в Нью-Йорке. Ибо с Лаурой ужасно смерть, я был один.Я, Уолдо Лайдекер, был единственным, кто действительно знал ее, и я только начал писать историю Лауры, когда другой из тех детективов пришли ко мне. Я заставил его подождать. я мог смотреть его через полуоткрытую дверь. (бой часов) Я заметил, что его внимание было приковано к моим часам. Был только один другой в существования, и это было в квартире Лауры, в той самой комнате, где она была убита.»
Воспроизвести клип (отрывок):

С тех пор, как ты ушел (1944)

(титульный экран) «Это история о Непобедимая крепость — американский дом… 1943 год.»
(голос за кадром) «Это момент, которого я боялся, возвращаясь к нашему один дома. О, Тим. Тим. Тебя нет всего час, а уже дом пуст без тебя.Дорогая, прости меня. я держал себя в руках через все наши прощания, и я пытался понять, но я до сих пор не знать, почему вы должны рисковать своей жизнью. Ты, самая добродушная и родная человек в мире. Я постараюсь вспомнить, что ты сказал прошлой ночью, что годы спустя это будет казаться величайшим приключением, которое у нас когда-либо было, хотя он у нас был отдельно. Но у меня нет мужества, Тим. Тебе известно У меня нет мужества, и у меня нет видения.И уже я, я так очень одинокий. У нас было по крайней мере сегодня. Я постараюсь сохранить все хорошее как они были. Я сохраню прошлое живым, как теплую комнату для тебя вернуться к. Я обещаю. Обещаю.»
Воспроизвести клип (отрывок):

Милдред Пирс (1945)

(выстрелы) «Милдред!»
Воспроизвести клип (отрывок):

Большой сон (1946)

— (дверной зуммер) «Ну, меня зовут Марлоу.Общий Стернвуд хотел меня видеть.»
«Да, мистер Марлоу. Пожалуйста, входите, сэр? я скажу Генерал, что вы здесь.»
«Ну, спасибо. Доброе утро.»
«Ты не очень высокий, ты?»
«Ну, я, ну, я стараюсь быть.»
«Неплохо выглядишь, хотя
«Спасибо».
«Как вас зовут?»
«Рейли.Собачья будка Рейли.»
«Ха, это смешное имя.»
«Ты так думаешь?
«Угу. Ты что, боксер?»
«Нет, я шамус».
«Что такое шамус?»
«Частный детектив». повторное изготовление
«Угу.»
«Ты милый.»
«Генерал сейчас примет вас, сэр.»
«Э-э, кто что?»
«Мисс Кармен Стернвуд, сэр.»
«Вы должны отучить ее от груди. Она достаточно взрослая.»
«Да, сэр.»
Воспроизвести клип (отрывок):

Дуэль на солнце (1946)

(голос за кадром) «Глубоко среди одиноких выжженных солнцем холмах Техаса, великий и обветренный камень все еще стоит.То Команчи называли его Скво-Хед-Рок. Время не может изменить свое бесстрастное лица, ни померкнет легенда о диких юных влюбленных, нашедших Небеса и Ад в тени скалы. Ибо, когда солнце низко и холодный ветер дует над пустыней, есть те, что индейской крови которые до сих пор говорят о Перл Чавес, девушке-полукровке из границы и смеющегося разбойника, с которым она здесь провела последний рандеву, чтобы никогда больше не увидеть.И вот что говорит легенда — цветок, неведомый больше нигде, растет из отчаянных скал где пропала Перл. Жемчужина, которая сама была распустившимся диким цветком из твердой глины, быстро расцветает и рано умирает».
Воспроизвести клип (отрывок):

Джильда (1946)

(голос за кадром) «Для меня доллар был долларом в любой язык.Это была моя первая ночь в Аргентине, и я не много знаю о местных жителях. Но я знал об американских моряках, и я знал, что мне лучше уйти оттуда.»
Воспроизвести клип (отрывок):

Большие надежды (1946)

(голос за кадром) «Фамилия моего отца Пиррип, и мое имя, Филлип, мой младенческий язык мог сделать из обоих имен нет ничего длиннее или более явного, чем «Пип».Так что я позвонил себя Пип и стал называться Пип.»
Воспроизвести клип (отрывок):

Это прекрасная жизнь (1946)

(голос за кадром) — «Я всем обязан Джорджу Бейли. Помоги ему, дорогой отец. »
«Иосиф, Иисус и Мария. Помогите моему другу, мистеру Бейли.»
«Помоги сыну, Джордж, сегодня вечером.
«Он никогда не думает о себе, Боже, поэтому он в беде.»
«Джордж хороший парень. Дай ему передышку, Боже.»
— «Я люблю его, о Боже. Присмотри за ним сегодня вечером.»

«Пожалуйста, Боже, что-то случилось с папой. Пожалуйста, верните папу.»
Воспроизвести клип (отрывок):

Убийцы (1946)

«Кетчуп.
«Что будет, господа?»
«Не знаю. Что вы хотите, чтобы есть, Ал?»
«Я не знаю, что я хочу есть.»
«Я буду жареную свиную вырезку с яблочным пюре и картофельным пюре.»
«Это еще не готово.»
«Тогда для чего это на карточке?»
«Ну, это на ужин. Вы можете иметь это в 6:00 часов.Эти часы спешат на десять минут. Ужин не готов пока.»
«Никогда следите за часами. Что у тебя есть поесть?»
«Ну, я могу дать тебе любую бутерброды, бекон и яйца, печень и бекон, ветчина и яйца, стейки…»
«Я возьму куриные крокеты со сливочным соусом, зеленый горошек и картофельное пюре.»
«Это тоже на ужин.»
«Все, что мы хотим, на ужин.Вы так работаете, да?»
«Я могу дать вам ветчину и яйца, бекон и яйца…»
«Я возьму ветчину и яйца».
«Дайте мне бекон и яйца». «Иду!»
«У тебя есть что-нибудь выпить?»
«Я могу дать тебе содовой, пива, имбирного эля…»
«Я сказал, у тебя есть получил что-нибудь пить?»
«Нет.»
«Это жаркий город. Как ты его называешь?»
«Брентвуд».
«Вы когда-нибудь слышали о Брентвуде? Что ты здесь делаешь по ночам?»
«Они едят ужин. Они все приходят сюда и едят большой обед.»
«Верно.»
«Ты довольно умный мальчик, не так ли?»
«Конечно.»
«Ну, нет. Он, Ал?»
«Он тупой.»
Воспроизвести клип (отрывок):

Вопрос жизни и смерти / Лестница в небо (1946)

(прокрутка титульного листа) «Это история о двух Мирах — тот, который мы знаем, и другой, который существует только в сознании юного летчик, чья жизнь и воображение были сильно сформированы войной. Любое сходство с любым другим известным или неизвестным миром чисто случайно.»
(голос за кадром) «Это это вселенная. Большой, не так ли? Тысячи солнц, миллионы звезд, разделенные огромными расстояниями и тонкими плавучими облаками газа. Звездный свет делает газ прозрачным. Где нет звезд, оно выглядит как темные, затемняющие облака, подобные тому огромному черному конусу над там. Привет, есть нова. Взорвалась целая солнечная система. Кто-то должно быть, возился с атомом урана.Нет, это не наш Солнечная система, я рад сообщить. Ах, это называется шаровое скопление звезд. Довольно хорошо. Вот здесь, в правом углу, посмотри, что маленький парень, похожий на значок бойскаута? Это масса газа, расширяющаяся со скоростью тысячи кубических миль в минуту. Ах, вот и мы, мы получаем ближе к дому. Луна, наша луна, в первой четверти, и вот Земля, наша Земля, движущаяся на своем месте, часть узора, часть Вселенной.Обнадеживает, не так ли?»
Воспроизвести клип (отрывок):

Почтальон всегда звонит дважды (1946)

(голос за кадром) — «Это было на боковой дороге за пределами Лос-Анджелеса. Я путешествовал автостопом. от Сан-Франциско до Сан-Диего, наверное. Полчаса назад я прокатился.»
«Ну, пока, господин. Спасибо за поездку, три сигареты и за то, что не смеешься над моими теориями жизни.»
«Но вы оборвались прямо на середине предложения. Почему вы продолжаете поиск новых мест, новых людей, новых идей?»
«Ну, мне никогда не нравилась ни одна работа, которая у меня была. Может быть, следующий — тот, который я всегда искал.»
«Не беспокоишься о своем будущем?»
«Ну, я получил много времени для этого. Кроме того, может быть, мое будущее начинается прямо сейчас.»
«Ну, удачи. Может еще увидимся.»
«Спасибо за поездку, мистер.»
Воспроизвести клип (отрывок):

Чудо на 34-й улице (1947)

«Вы их перепутали! ошибка. Ты ошибаешься с оленями. Тск тск тск.»
Воспроизвести клип (отрывок):

Красный дом (1947) (голос за кадром) «Густой лес когда-то покрывал всю Пайни-Ридж, но этот регион больше не является загадкой.Современные автомагистрали прорвали тьму и принесли свет. В Оксе не так Хед Вудс, южнее. Шагните в него с заброшенной дороги, которая обнимает свою длину, и это похоже на прохождение сквозь стену и закрытие дверь позади вас. Устаревшие тропы смутно блуждают, перекрещиваются или обрываются под прямым углом без причины. Только один ведет на ферму Моргана. Пит Ферма Моргана похожа на обнесенный стеной замок, который все знают. о, но мало кто вошел.Его единственный доступ к внешнему миру проселочная дорога, которая проходит мимо. В нескольких милях к северу соединяется с шоссе рядом с фермой Рентон. Джо Рентон, как и другие местные фермеры, всходит, плодит хорошие яблоки. Прекрасная почва повсюду в долине. Молодые люди на многие мили вокруг приходят в среднюю школу. Мальчики выпускник немного старше, чем те, в городе. Это потому что они найдите время для посадки и помогите с урожаем.Они здоровский лот. И девушки нигде не становятся красивее.»
Мистер Бландингс строит дом своей мечты (1948)

(голос за кадром) «Манхэттен, Нью-Йорк, США. В любое обсуждение современной Америки и того, как живут ее люди, мы неизбежно должен начаться с Манхэттена, Нью-Йорк, США. Манхэттен, сверкающий современный гигант из бетона и стали, достигающий небес и держит в своих руках семь миллионов.Семь миллионов, бенефициары о преимуществах и комфорте, которые может предложить этот великий мегаполис. Его красивые, широкие бульвары облегчают жизнь ньюйоркцев в беззаботной и размеренной жизни. существование.»
Воспроизвести клип (отрывок):

Они живут ночью (1948)

(титры перед титрами) «Этот мальчик и этот девушка так и не была должным образом представлена ​​миру, в котором мы живем.Сказать их история…»
«Я знал, что эту шину нужно убрать.»
«Ты слишком много говоришь.»
«Пожалуйста, мистер, пожалуйста.»
«Угу. Да.»
«Что теперь?»
«Теперь, чтобы добраться до этого брата свое и возьми то бабло, что ты припрятал.»
«Пошли, пошли. Пошли.»
«Пошли, пошли, пошли.
«Это его нога.»
«Как далеко мы должны идти?»
«Десять, 15 миль.»
«Вы двое, идите.» знака. Один из нас вернется за тобой сегодня вечером, мы моргнем фары на машине.»
«По крайней мере, у тебя есть компания.»
«Успокойся, сынок.»
«Я возьму это легкий. Мне нужно поговорить с адвокатом в Талсе.»
Воспроизвести клип (отрывок):

Моя подруга Ирма (1949)

(голос за кадром) «Ну, так выглядит Нью-Йорк, когда видишь его в кино и на открытках. И вот как это выглядело для меня, Джейн Стейси, когда я впервые приехал сюда из Коннектикута. Но Нью-Йорк большой город. У него есть Парк Авеню. Мило, не так ли? Хотел бы я там жить, но я не знаю.Я живу в пансионе миссис О’Рейли по адресу 185 West 73rd. Улица, квартира 3-Б, рядом с очаровательным магазином деликатесов. Но я все еще люблю Нью-Йорк, потому что он полон необычных достопримечательностей, и самое необычное зрелище в городе моя подруга Ирма. Посмотрим, сможешь ли ты выбрать ее. Имея немного беда? Тогда позвольте мне помочь вам найти ее. Ты видишь вон ту улицу, это разрывают? А этот знак с надписью «Мужчины на работе, будьте осторожны»? Вы заметили, как все нормальные люди ходят вокруг этой дыры? Хорошо, Через несколько минут вы сможете узнать мою соседку по комнате, Ирму Петерсон.Смотреть.»
Воспроизвести клип (отрывок):

Третий человек (1949)

(голос за кадром) «Я никогда не знал старая Вена до войны, с ее музыкой Штрауса, ее гламуром и легкое обаяние — Константинополь мне больше подходил. я действительно должен знать это в классический период черного рынка. Мы бы запустили что угодно, если бы люди этого достаточно хотели и имели деньги, чтобы заплатить.Конечно, такая ситуация соблазняет любителей, но, знаете ли, они не могут оставайтесь на курсе, как профессионал. Теперь город — это разделены на четыре зоны, знаешь, каждая занята силой — американской, британской, русской, и французы. Но центр города — он интернациональный, полицейский. международным патрулем, один представитель каждой из четырех держав. Замечательный. какой надежда, которую они имели, все незнакомцы на место, и никто из них не мог разговаривать тот же язык, за исключением некоторого поверхностного немецкого языка.Молодцы на в целом, сделали все возможное, вы знаете. Вена не очень выглядит ничем не хуже многих других европейских городов, разбомбленных о немного. О, я собирался сказать тебе, подожди, Я собирался рассказать тебе об американке Холли Мартинс. Прошел весь путь здесь, чтобы навестить своего друга. Меня зовут Лайм, Гарри Лайм. Теперь Мартинс был на мели, и Лайм предложил ему что-то — я не знаю — что-то вроде работы. Во всяком случае, вот он, бедняга, счастливый как жаворонок и без цент»
Воспроизвести клип (отрывок):

Фильм Корпус 2.0 | Естественный язык и диалоговые системы

Если вы используете эти данные в своем исследовании, см. информацию о цитировании здесь (Film Corpus 1.0).

Обзор: Этот корпус представляет собой обновленную версию Film Corpus 1.0. Он содержит полные тексты сценариев 1068 фильмов в txt-файлах, извлеченных с сайта imsdb.com в ноябре 2015 года с помощью Scrapy. Он также содержит 960 киносценариев, в которых диалоги в фильме отделены от описания сцен.

Данные: Сценарии фильмов классифицируются по жанрам, но один фильм может быть в нескольких жанрах. Разделенных сценариев меньше 1068, потому что мы используем собственный сценарий для автоматического разделения диалогов и описаний сцен. Распределение корпуса по жанрам:

Жанр Количество пленок
Действие 290
Приключения  166 
Анимация  35 
Биография
Комедия 347 
Преступление 201 
Драма  579 
Семья 39 
Фэнтези 113 
Фильм-нуар
История 
Ужас 149 
Музыка
Музыкальный 22 
Тайна  107 
Романтика 192 
Научная фантастика  155 
Короткий
Спорт
Триллер  373 
Война 26 
Западный 13 

 

Работы, использующие этот корпус:

  • Описания сцен использовались для вывода пар случайных/причинных событий в разных жанрах, как описано в: Ху, Чжичао, Элахе Рахимтороги, Лариса Мунишкина, Рейд Суонсон и Мэрилин А.Уокер. «Неконтролируемая индукция пар случайных событий из киносцен». In Conference on Empirical Methods in Natural Language Processing (EMNLP) ,  Сиэтл, Вашингтон, США, 2013 г.
  • Dialogue использовался для разработки статистических стилистических моделей персонажей, как описано в: Walker, Marilyn A., Ricky Grant, Jennifer Sawyer, Grace I. Lin, Noah Wardrip-Fruin и Michael Buell. «Воспринимается или не воспринимается: модели персонажей фильмов для выразительного NLG.» Международная конференция по интерактивному цифровому повествованию (ICIDS), Ванкувер, Канада, 2011. НАГРАДА ЗА ЛУЧШУЮ СТАТЬЮ.

Загрузка: Заполните следующую форму, чтобы загрузить Film Corpus 2.0.

Контактное лицо: Вопросы направляйте Чжичао Ху: zhu [at] ucsc [dot] edu

Глоссарий фильмов

Глоссарий фильмов Глоссарий фильмов

 

С высоты птичьего полета .Кадр, в котором камера фотографирует сцена прямо над головой.

Крупный план, Крупный план . Подробный обзор человека или объекта, обычно без особого контекста.

Неразрывность . Тип логики, подразумеваемый в ассоциации идеи между отредактированными кадрами. «Обрезка непрерывности» подчеркивает плавность переходы между кадрами, в которых пространство и время ненавязчиво сгущенный. «Классическая нарезка» подчеркивает драматическую или эмоциональную логику. между выстрелами, а не один, основанный строго на соображениях время и место.В «тематическом монтаже» преемственность строится полностью на идеях, независимо от буквального времени и пространства. В некоторых В некоторых случаях «непрерывность» относится к пространственно-временному континууму реальности. до того, как его сфотографируют.

Выстрел крана . Кадр, сделанный из специального устройства, называемого краном, который напоминает огромную механическую руку. Кран несет камеру и оператор, и может двигаться практически в любом направлении.

Поперечная резка . Чередование кадров из двух серий, часто в разных местах, чтобы предположить, что последовательности имеют место одновременно.

Глубокий фокус . Техника фотографии, которая позволяет все дальние плоскости, чтобы оставаться четко в фокусе, от близкого расстояния до бесконечность.

Растворение, растворение внахлестку . Эти термины относятся к медленному затуханию из одного кадра и постепенное исчезновение его преемника, с наложение изображений, как правило, в средней точке.

Долли выстрел, трекинг выстрел, грузовик грузовик . Выстрел, сделанный из движущееся транспортное средство. Первоначально на съемочной площадке были проложены рельсы, чтобы можно было более плавное движение камеры.Сегодня даже гладкий ручной бегущий выстрел считается разновидностью выстрела в тележку.

Редактирование . Стыковка одного кадра (пленки) с другим. Кадры могут отображать события и объекты в разных местах в разные времена. Монтаж еще называют монтажом.

Установочный выстрел . Обычно очень дальний или дальний выстрел предлагается в начале сцены или эпизода, предоставляя зрителю с контекстом последующих более близких выстрелов.

Крупный план .Поминутно подробный вид объекта или человек. Крайний крупный план актера обычно включает только его глаза или его рот.

Очень дальний выстрел . Панорамный вид на внешнюю локацию, сфотографировано с большого расстояния, часто до четверти мили прочь.

Выстрел на уровне глаз . Размещение камеры приблизительно от 5 до 6 футов от земли, что соответствует высоте наблюдателя на сцена.

Объектив «рыбий глаз» .Чрезвычайно широкоугольный объектив, который искажает изображение. изображение настолько радикально, что края кажутся завернутыми в сферу.

Flash-редактирование, flash-резка . Редактирование последовательностей таким образом, чтобы продолжительность выстрелов очень короткая.

Полный снимок . Тип дальнего плана, который включает человеческое тело. полностью, с головой в верхней части кадра и ногами в дно.

Снимок под большим углом . Кадр, в котором объект фотографируется сверху.

Дальний выстрел . Включает количество изображений в кадре что примерно соответствует взгляду аудитории на область внутри арка авансцены законного театра.

Долго брать . Выстрел большой продолжительности.

Свободный каркас . Обычно в дальних планах. То мизансцена так широко распределена, что сюжет сфотографированный имеет значительную широту движения.

Нижний угол . Кадр, в котором объект фотографируется снизу.

Мастер выстрел . Одиночный непрерывный выстрел, обычно сделанный из длинный или полный диапазон кадра, который содержит всю сцену. Позже, фотографируются более близкие кадры, и отредактированная последовательность, состоящая из множество различных кадров, впоследствии строится на стол редактора.

Средний выстрел . Относительно близкий план, демонстрирующий умеренное количество деталей. Средний план фигуры обычно включает тело от колен или пояса вверх.

Мизансцена .Расположение объемов и движений в пределах заданного пространства. В кино пространство определяется Рамка; в законном театре, обычно у арки авансцены.

от Эндрю Сарриса:
Как я писал несколько лет назад, я бы предложил определение мизансцена, включающая в себя все средства, доступные режиссер, чтобы выразить свое отношение к своему предмету. Это занимает нарезка, движение камеры, темп, направление игроков и их размещение в декоре, угол и расстояние камеры, а также даже содержание кадра.Мизансцена как установка склонен принимать кино таким, какое оно есть, и наслаждаться им таким, какое оно есть. чувственный конгломерат всех других искусств.

Монтаж . Переходные последовательности быстро отредактированных изображений, используется, чтобы предложить течение времени или прохождение событий. Часто использует растворения и многократное воздействие. В Европе «монтаж» означает редактирование.

Косой угол . Кадр, сделанный под наклоном камера. Когда изображение проецируется на экран, сам объект как бы наклонена на бок.

Открытые формы . Используемые в основном режиссерами-реалистами, эти методы, вероятно, будут тонкими и ненавязчивыми, с акцентом на неформальных композициях и явно бессистемных замыслах. Рамка обычно используется, чтобы предложить временную маскировку, которая произвольно обрывает часть действия.

Выстрел через плечо . Средний план, полезный в диалогах сцены, в которых один актер фотографируется в лоб из-за плечо другого актера.

Снимок с точки зрения . Любой выстрел, сделанный из выгодной позиции суть персонажа в фильме. Также известен как первое лицо камера.

Выдвижная тележка . Техника, используемая для того, чтобы удивить зрителя уход со сцены, чтобы показать объект или персонаж, который был ранее вне кадра.

Реечная фокусировка, селективная фокусировка . Размытость фокуса плоскости последовательно, заставляя глаз зрителя «путешествовать» по этим области изображения, которые остаются в резком фокусе.

Выстрел реакции . Нарезка кадра реакции персонажа на содержимое предыдущего кадра.

Обратный ракурс . Снимок сделан под углом 180° в отличие от предыдущего снимка, т. е. камера расположена напротив своего прежнего положения.

Сцена . Единица фильма, состоящая из ряда взаимосвязанных кадры, объединенные, как правило, центральной задачей — местом, инцидент, или незначительный драматический кульминационный момент.

Настройка .Позиционирование камеры и света для конкретный выстрел.

Выстрел . Те изображения, которые записываются непрерывно с время запуска камеры до момента ее остановки. То есть неотредактированный, неразрезанная полоска пленки.

Подтекст . Термин, используемый в драме и кино для обозначения драматические последствия, скрывающиеся за языком пьесы или фильма. Часто подтекст касается идей и эмоций, которые полностью независимы языка текста.

Телеобъектив, длиннофокусный .Линза, которая действует как телескоп, увеличение размеров объектов на большом расстоянии. Значительный побочным эффектом является склонность к уплощению перспективы.

Трехзарядный . Средний план с участием трех актеров.

Герметичный каркас . Обычно в ближнем бою. То мизансцена настолько тщательно сбалансирована и гармонизирована, что сфотографированный объект практически не имеет свободы движений.

Двухзарядный . Средний план с участием двух актеров.

Широкоугольный объектив, короткий объектив .Объектив, который позволяет камере для фотографирования более широкой области, чем обычный объектив. Существенная сторона Эффект заключается в его склонности к преувеличению перспективы. Также используется для фото с глубоким фокусом.

Протирка . И устройство редактирования, обычно линия, проходящая через экран, «отталкивая» одно изображение и открывая другое.

Зум-объектив . Объектив с переменным фокусным расстоянием, позволяющий оператору переключаться с широкоугольной съемки на телефото (и наоборот). наоборот) одним непрерывным движением.

Увеличение . Снимок сделан с помощью зум-объектива. Объектив изменяет фокусное расстояние во время съемки так, чтобы тележка или подъемный кран предложенный.

Топ-100 цитат из фильмов

  • «Честно говоря, дорогая, мне наплевать». Унесенные ветром , 1939
    В конце фильма персонаж Кларка Гейбла Ретт Батлер уходит от своей жены Скарлетт. Скарлетт спрашивает, что она будет делать с собой после того, как он уйдет — его ответ — это знаменитое резкое прощание, когда он уходит в ночь.

  • «Я собираюсь сделать ему предложение, от которого он не сможет отказаться». Крестный отец , 1972
    Дон Вито Корлеоне, которого играет Марлон Брандо, уверяет своего крестника Джонни, что он получит роль в кино, которую он хочет. Когда Джонни спрашивает, как он убедит режиссера, Вито предлагает это в качестве объяснения.
    Забавный факт: согласно IMDB, эта сцена упоминалась до 150 раз в других СМИ. Вполне уместно, что Брандо получил «Оскар» за эту роль (хотя и отказался).
    Вам также могут понравиться: 10 лучших фильмов о гангстерах

  • «Вы не понимаете! .» On the Waterfront , 1954
    Марлон Брандо играет портового рабочего, который отказался от карьеры призового бойца после того, как его брат убедил его устроить драку. Этот маленький печальный отрывок описывает спираль, в которой с тех пор находится его жизнь.

  • «Тото, у меня такое ощущение, что мы больше не в Канзасе. Волшебник страны Оз , 1939
    Эта цитата из фильма произносится героиней Дороти после того, как она оказывается унесенной в фантастическую страну Оз. , Большинство людей опускают фразу «У меня такое чувство» в строке

  • «Вот смотрю на тебя, малыш» Касабланка , 1942
    Хамфри Богарт произносит эту знаменитую цитату четыре раза на протяжении всего курса. фильма.
    Забавный факт: этой фразы не было в оригинальном сценарии, но она была добавлена ​​из-за разговора между Богартом и партнершей по фильму Ингрид Бергман.

  • «Давай, сделай мой день.» Sudden Impact , 1983
    Эта фраза, произнесенная Клинтом Иствудом в начале фильма, заключает в себе мужественность Грязного Гарри. Гарри насмехается над грабителем с заложником, надеясь, что грабитель даст ему повод, чтобы Гарри застрелил его.

  • «Хорошо, г-н.Демилль, я готов к крупному плану.» Бульвар Сансет , 1950
    Эта фраза произносится Глорией Суонсон в конце фильма, когда ее героиня галлюцинирует и ошибочно принимает репортеров с места преступления за съемочную группу фильм

  • «Да пребудет с тобой Сила» Звездные войны , 1977
    Эта крылатая фраза стала популярной в поп-культуре после того, как многие персонажи произносят ее, чтобы пожелать друг другу удачи.

  • «Пристегните ремни безопасности.Это будет ухабистая ночь». Все о Еве , 1950
    Бетт Дэвис обещает насыщенный событиями вечер на вечеринке с участием тогда еще неизвестной Мэрилин Монро.

    Таксист , 1976
  • «Ты говоришь со мной?» Таксист , 1976
    В этой сцене Трэвис Бикл (Роберт Де Ниро) воображает ссору, которая даст ему повод вытащить пистолет, сделанный с фирменным щегольством. Ниро импровизировал эту линию.В сценарии было сказано только: «Трэвис разговаривает сам с собой в зеркале», поэтому Де Ниро позволил себе некоторую вольность и в конечном итоге добился успеха.

  • «Что у нас здесь, так это отсутствие связи.» Хладнокровная Люк , 1967
    Эта фраза дважды произносится в фильме, первый раз Строзером Мартином в роли жестокого надзирателя, а второй раз — насмешливым эхом главного героя Пола Ньюмана.

  • «Я люблю запах напалма по утрам.» Апокалипсис сегодня , 1979
    Эта линия передана Робертом Дювалем в образе полковника Килгора вскоре после того, как он взорвал пляж, чтобы очистить его от вьетконговцев (частично для того, чтобы он мог заняться серфингом).
    Вам также может понравиться: 10 лучших эпических фильмов

  • «Любить — значит никогда не извиняться». История любви , 1970
    Персонаж Дженнифер Каваллери произносит эту фразу после ссоры между ней и главным мужским персонажем.
    Забавный факт: два года спустя Райан О’Нил снова услышит эту фразу в фильме « What’s Up Doc », когда Барбара Стрейзанд скажет это его персонажу и ответит: «Это самая глупая вещь, которую я когда-либо слышала».

  • «Материал, из которого сделаны мечты.» Мальтийский сокол , 1941
    Хамфри Богарт произносит эту памятную строчку из Шекспира, описывая одноименное сокровище, за которым они гоняются на протяжении всего фильма.

  • позвони домой.» ET Инопланетянин , 1982
    Контекст этого довольно ясен. Персонаж ET пытается связаться со своей родной планетой для спасения.
    Вам также могут понравиться: 10 лучших научно-фантастических фильмов

  • «Меня зовут Мистер Тиббс!» В разгар ночи , 1967
    Персонаж Сидни Пуатье, опытный детектив Вирджил Тиббс, произносит эту строчку в упрек расистскому вопросу о том, кого называют Вергилием в свой дом в Филадельфии.

  • «Бутон розы». Гражданин Кейн , 1941
    Эта загадочная строчка Орсона Уэллса является последним словом главного героя, и фильм посвящен выяснению того, что оно означает.

  • «Сделано это, Ма! Вершина мира!» Белая жара , 1949
    Джеймс Кэгни произносит эту фразу немного более буквально, чем вы думаете; это сказано на большом бензобаке в форме шара.

  • «Я чертовски зол, и я больше не собираюсь это терпеть!» Сеть , 1976
    Питер Финч произносит эту фразу в роли Говарда Била, сумасшедшего и бредящего ведущего сетевых новостей, ругающего состояние мира.

  • «Луи, я думаю, это начало прекрасной дружбы». Касабланка , 1942
    Снова Хамфри Богарт, представляющий это как Рик Блейн, когда он уходит, чтобы присоединиться к французскому Сопротивлению.

    Молчание ягнят , 1991
  • «Однажды меня пытался проверить один переписчик. Я съел его печень с фасолью и прекрасным кьянти.» Молчание ягнят , 1991
    Энтони Хопкинс произносит эту фразу в роли каннибала Ганнибала Лектера, психолога и серийного убийцы, запугивающего полицейского детектива.

  • «Бонд. Джеймс Бонд». Доктор № , 1962
    Шон Коннери произносит эту знаменитую фразу, чтобы представиться во время игры с высокими ставками в лондонском клубе.

  • «Нет места лучше дома». Волшебник страны Оз , 1939
    В фильме это волшебные слова, которые должны вернуть Дороти в Канзас.

  • «Я большой! Маленькими стали только картинки.» Бульвар Сансет , 1950
    Норма Глории Суонсон предлагает такое объяснение ее увядшей славы актрисы.

  • «Покажи мне деньги!» Джерри Магуайр , 1996
    Эта фраза, которую то и дело повторяют Кьюба Гудинг-младший и Том Круз, подчеркивает их отношения как спортсмена и его агента.

  • «Почему бы тебе не зайти как-нибудь и не увидеть меня?» Она поступила с ним неправильно , 1933
    Мэй Уэст предлагает эту наводящую на размышления линию в роли леди Лу, певицы из салуна, пытающейся обманом заманить персонажа Кэри Гранта в свою комнату, чтобы поймать преступника.

  • «Я иду сюда! Я иду сюда!» Полуночный ковбой , 1969
    Ратсо Дастина Хоффмана говорит это, рассказывая о таксисте.
    Забавный факт: эта сцена импровизирована. Полуночный ковбой снят в Нью-Йорке, поэтому такси в кадре — настоящее нью-йоркское такси. Оставшись в образе, Хоффман кричит на водителя, и эта сцена была вырезана в фильме.

  • «Сыграй, Сэм. Сыграй «As Time Goes By».» Casablanca , 1942
    Ильза Ингрид Бергман убеждает пианистку сыграть эту песню в клубе, принадлежащем ее давнему увлечению Рику, которого играет Рик. Хамфри Богарт.

  • «Ты не выдержишь правды!» Несколько хороших парней , 1992
    Джек Николсон выкрикивает эту фразу, чтобы начать самовосхваляющую речь в зале суда в роли полковника Натана Джессапа.
    Вам также могут понравиться: 10 лучших драматических фильмов о судебных заседаниях

  • «Я хочу побыть один». Гранд Отель , 1932

  • «В конце концов, завтра будет другой день!» Унесенные ветром , 1939

    Касабланка , 1942
  • «Захватите обычных подозреваемых.» Касабланка , 1942

  • «Я возьму то же, что и она». Стив? Просто сомкни губы и дыхни.» Иметь и не иметь , 1944

  • «Тебе понадобится лодка побольше.» Челюсти , 1975

    8

    5 » Значки? У нас нет значков! Нам не нужны никакие значки! Мне не нужно показывать вам вонючие значки!» — Сокровища Сьерра-Мадре , 1948
    Вам также могут понравиться: 10 лучших вестернов

  • «Я вернусь.« The Terminator , 1984

  • « Сегодня я считаю себя самым счастливым человеком на лице Земли ». Гордость Янки , 1942

  • » Если ты его построишь, он придет.» Поле Мечты , 1989

  • «Мама всегда говорила, что жизнь похожа на коробку конфет. Никогда не знаешь, что получишь.» Форрест Гамп , 1994

  • «Мы грабим банки.» bonnie and clyde , 1967

    , 1967

  • Выпускник , 1967

    , 1967

  • » У нас всегда будет Париж. « Casablanca , 1942

  • «Я вижу мертвых людей» Шестое чувство , 1999
    Забавный факт: когда Хейли Джоэл Осмет произносит эту фразу, камера направляется к лицу Брюса Уиллиса. Это кинематографический намек на то, что персонаж Брюса Уиллиса мертв.

  • «Стелла! Эй, Стелла!» Трамвай «Желание» , 1951

  • «О, Джерри, давай не будем просить луну.У нас есть звезды.» Итак, «Вояджер» , 1942

  • «Шейн. Шейн. Вернись!» Шейн , 1953

  • «Ну, никто не идеален.» Some Like It Hot , 1959

  • «Он жив! Он жив!» Франкенштейн , 1931
    Забавный факт: исходная фраза была «Он жив! Оно живое! Во имя Бога! Теперь я знаю, каково это быть Богом!» Цензоры вырезали Dr.Полная линия Франкенштейна, потому что это считалось святотатством.

  • «Хьюстон, у нас проблема». Аполлон-13 , 1995

  • «Вы должны задать себе один вопрос: «Я чувствую себя счастливым?» Ну что, панк?» Грязный Гарри , 1971

  • Джерри Магуайр , 1996

  • «Однажды утром я застрелил слона в пижаме.Как он оказался в моей пижаме, я не знаю.» Крекеры для животных , 1930

  • «В бейсболе не плачут!» Их собственная лига , 1992
    например: 10 лучших фильмов о спорте

  • «Ла-ди-да, ла-ди-да» Энни Холл , 1977

  • «Лучший друг мальчика — его мать17-90». Психо , 1960

  • «Жадность, за неимением лучшего слова, хороша. Уолл Стрит , 1987

  • «Держи друзей близко, а врагов еще ближе.» никогда больше не буду голоден.» Унесённые Ветром , 1939

  • «Ну, вот ещё одна хорошая неразбериха, в которую вы меня втянули!» Сыны Пустыни , 1933

    9 , 1983
  • «Скажи «привет» моему маленькому другу!» Лицо со шрамом , 1983

  • «Что за помойка.» За лесом , 1949

  • «Миссис. Робинсон, ты пытаешься соблазнить меня. Не так ли?» Выпускник , 1967

  • «Господа, здесь нельзя драться! Это Военная Комната!» Доктор Стрейнджлав , 1964

  • «Элементарно, мой дорогой Ватсон.» Приключения Шерлока Холмса , 1929
    цитата из любой книги, на которой основан персонаж.
    Вам также могут понравиться: 10 лучших мистических фильмов

  • «Убери от меня свои вонючие лапы, проклятая грязная обезьяна.» Планета Обезьян , 1968

  • «Из всех пивных во всех городах мира она заходит в мою.» Касабланка , 1942

  • «А вот и Джонни!» Сияние , 1980
    Забавный факт: эта линия была полностью импровизирована. Джеку Николсону было предложено только выломать дверь, но он решил импровизировать эту фразу, и она вошла в финальную версию фильма.

  • «Они здесь!» Полтергейст , 1982

    Марафонец , 1976
  • «Это безопасно?» Марафонец , 1976

  • «Подождите, подождите. Вы еще ничего не слышали!» Джазовый певец , 1927

  • «Никаких проволочных вешалок!» Дорогая мамочка , 1981

  • «Мать милосердия, это конец Рико?» Маленький Цезарь , 1930

  • «Забудь, Джейк, это Чайнатаун.« Chinatown , 1974

  • « Я всегда зависел от доброты незнакомцев ». a Streetcar по имени Desire , 1951

  • » Hasta la Vista, ребенок «. Терминатор 2: Судный день , 1991?????

  • «Сойлент Грин это люди!» — 2001: Космическая одиссея , 1968

  • Страйкер: Вы, конечно, не серьезно.

    Рамак: Я серьезно? И не называй меня Ширли. Самолет! , 1980

    Рокки II , 1979
  • «Эй, Адриан!» Рокки II , 1979

  • «Привет, красавица.» Смешная девчонка , 1968

  • «Тога! Тога!» Приют для животных National Lampoon , 1978

  • «Послушайте их. Дети ночи.Какую музыку они делают.» Дракула , 1931

  • «О, нет, это были не самолеты. Это Красавица убила Чудовище.» Кинг-Конг , 1933
    Забавный факт: Рев Кинг-Конга был комбинацией львиного и тигриного рева вместе и воспроизводился в обратном направлении очень медленно.

  • «Моя прелесть». Властелин колец: Две башни , 2002
    Вам также может понравиться: 10 лучших фильмов в жанре фэнтези

  • «Аттика! Аттика!» Собачий полдень , 1975

  • «Сойер, ты уходишь молодым, но вернешься звездой!» 42-я улица , 1933 0

  • «Послушайте меня, мистер.Ты мой рыцарь в сияющих доспехах. Не забывайте об этом. Ты вернешься на эту лошадь, а я буду прямо за тобой, крепко держусь, и мы поедем, пойдем, пойдем!» На Золотом пруду , 1981

  • «Скажи» им, чтобы выйти туда со всеми, что они получили и выигрывают только один для Гиппы. » Knute Rockne All American , 1940

    Goldfinger , 1964
  • » A мартини.Взбалтывать, а не перемешивать». Goldfinger , 1964
    ?Забавный факт: эту культовую сцену пародировали снова и снова. перемешивается», и Бонд отвечает: «Я выгляжу так, будто мне наплевать?»

  • «Кто первый». Из ниоткуда. Бывший зеленщик, теперь собирается стать чемпионом Masters.Похоже на чудо… Он в дырке! Это в дыре! Это в дыре! потребность — потребность в скорости!» Top Gun , 1986

  • «Carpe diem. Лови момент, мальчики. Сделайте свою жизнь необычной.» Общество мертвых поэтов , 1989.

  • «Очнись!» Лунный свет , 1987

  • «Моя мать благодарит вас. Мой отец благодарит вас. Моя сестра благодарит вас. И я благодарю вас.» Янки Дудл Денди , 1942

  • «Никто не ставит Бэби в угол.» Грязные танцы , 1987

  • «Я достану тебя, красотка, и твою собачку!» Волшебник страны Оз , 1939

    Титаник , 1997
  • «Я король мира!» Титаник , 1997

  • Исходный список не включает цитаты после 2002 года.Очевидно, с тех пор было много замечательных цитат. Вот некоторые из претендентов, которые появляются в списках, составленных с тех пор:

    Сотрудники офиса Infoplease сочли, что мы должны отдать должное еще паре цитат из наших любимых фильмов. В произвольном порядке:

    В списке 100 цитат, но не так много действующих лиц. Несколько цитируемых суперзвезд держат большую долю самых высоких котировок. Вот главные претенденты:

    Самые знаковые фразы из фильмов, которые были импровизированы, а не в сценарии

    «Я не хочу идти.— «Мстители: Война бесконечности» (2018)

    Том Холланд и Роберт Дауни мл.в «Мстителях: Война бесконечности». Марвел

    В конце «Мстителей: Война бесконечности» Питер Паркер (Том Холланд) переживает душераздирающий момент со своим наставником Тони Старком (Роберт Дауни-младший).

    Когда тело Питера превращается в пыль, он говорит: «Мистер Старк, мне нехорошо… Я не хочу идти».

    По словам фанатов, во время мероприятия 2019 года в The Second City в Чикаго режиссер Джо Руссо сказал, что знал, что сцена будет эмоциональной, поэтому хотел, чтобы она была учтена.

    «Я думал, пока не заплакал на съемочной площадке, я не хотел заканчивать эту сцену. И мы сделали это несколько раз, и это было очень коротко», — сказал он.

    Руссо сказал Холланду растянуть сцену, и что его мотивация была «Ты не хочешь идти».

    Холланд подтвердил эту историю в интервью 2019 года для GQ.

    «… Техника, которую я использую, когда пытаюсь заплакать, заключается в том, что я повторяю фразу снова и снова», — поделилась Холланд. «… В этой сцене было «Я не хочу идти», и я просто подумал, что скажу это вслух, и это сработает. В фильме это действительно хорошо».

    «Возьмите канноли.— «Крёстный отец» (1972)

    Ричард С.Кастеллано произнес эту фразу в «Крестном отце». Парамаунт Пикчерз

    Согласно The Hollywood Reporter, в оригинальном сценарии «Крестного отца» Клеменца (Ричард С. Кастеллано) должен был сказать Рокко «Оставить оружие» только после того, как он убил Поли.

    Вместо этого Кастеллано импровизировал фразу и сделал ее «Оставь пистолет, возьми канноли» — по предложению его жены, актрисы Арделл Шеридан — со ссылкой на предыдущую сцену, где персонажу было предложено взять десерт на свой стол. дорога домой.

    Дополнение прижилось и с тех пор стало одной из самых цитируемых строк фильма.

    «Какая невероятная история Золушки…» — «Caddyshack» (1980)

    Билл Мюррей в «Caddyshack.» Уорнер Бразерс Пикчерз

    В роли Карла Спаклера в «Caddyshack» Билл Мюррей импровизировал весь монолог «Истории Золушки».

    «Все, что было сказано в сценарии, это то, что Карл находится за пределами здания клуба, тренируется в гольфе, срезая верхушки с цветов травяным хлыстом», — поделился режиссер Гарольд Рэмис в книге «Caddyshack: Создание голливудской истории Золушки». » Крис Нашавати, согласно журналу Golf.

    Мюррей сделал монолог «одним непрерывным дублем».

    «В те дни я был хорош», сказал Мюррей. «Я мог что-то делать, когда они включали камеру. Я был полностью погружен в то, о чем говорил. Импровизировать о гольфе было легко для меня. И это было весело. большая толпа людей там, чтобы развлечься «.

    «Все хотят быть нами.— «Дьявол носит Prada» (2006)

    Мерил Стрип в фильме «Дьявол носит Прада».» 20 век Фокс

    В конце фильма «Дьявол носит Prada» Миранда Пристли (Мэрил Стрип) и Энди (Энн Хэтэуэй) откровенно обсуждают трудности работы в индустрии моды.

    Согласно Variety, культовая фраза из монолога Стрип «Все хотят быть нами» изначально была написана как «Все хотят быть мной.» Но Стрип изменила фразу во время чтения фильма.

    Эмили Блант также немного импровизировала в фильме. и я хочу услышать это оскорбление от матери, которую она заметила в магазине и вставила в фильм. 

    «Майн фюрер! Я могу ходить!» — «Др.Странная любовь» (1964)

    Питер Селлерс импровизировал эту линию в «Dr.Странная любовь.» Сони Пикчерз

    Не в силах скрыть свои нацистские наклонности, главный герой (Питер Селлерс) этой военной комедии поднимается с инвалидной коляски в конце «Доктора Стрейнджлава» и восклицает: «Майн фюрер! Я могу ходить!»

    Первоначальный финал был немного другим, но режиссер Стэнли Кубрик был открыт для интерпретации Селлерса.

    В книге Джорджа Кейса «Вызов доктора Стрейнджлава: Анатомия и влияние шедевра Кубрика» Кубрик объяснил свою художественную технику.

    «Питер сказал, что не может обещать сделать одно и то же дважды. И он не может делать ничего больше, чем два-три раза», — сказал он. «Итак, в тот день, когда мы снимали сцену, которая заканчивалась «Майн фюрер, я могу ходить», у меня было шесть камер, и он вошел, и … никто не знал, что он собирается делать, включая его самого».

    «Ты говоришь со мной?» — «Таксист» (1976)

    Роберт Де Ниро в фильме «Таксист.» Колумбия Пикчерз

    Во время интервью 2016 года для журнала Today по случаю 40-летия фильма «Таксист» режиссер Мартин Скорсезе вспомнил день, когда актер Роберт Де Ниро импровизировал одну из самых знаковых цитат из фильмов всех времен.

    «Я полагаю, что в этой сцене не было диалога, и я помню, как спросил [Де Ниро]: «Можете ли вы сказать что-нибудь самому себе? В зеркало?» — сказал Скорсезе.

    Режиссер позволил Де Ниро самому проработать сцену в закрытой студии.

    «… Он все время говорил: «Ты говоришь со мной?», — добавил Скорсезе. «… Он просто продолжал повторять это, продолжал повторять это … и [помощник режиссера] стучал в дверь, говоря: «Давай, нам нужно выбираться отсюда». И я сказал: «Нет, это хорошо, это хорошо. Дай мне еще минутку».

    «Вам понадобится лодка побольше.— «Челюсти» (1975)

    Рой Шайдер в фильме «Челюсти.» Универсальный через YouTube

    Когда начальник полиции Мартин Броди (Рой Шайдер) наконец-то внимательно разглядывает акулу в «Челюстях», он отступает и говорит Квинту (Роберт Шоу): «Вам понадобится лодка побольше.

    Карл Готлиб, один из сценаристов, сказал The Hollywood Reporter, что эта фраза была тем, что они стали произносить на съемочной площадке в отношении «скупых продюсеров», которые не давали создателям фильма то, что они хотели. 

    Шайдер пытался добавить эту фразу в свой диалог несколько раз во время съемок, и в конце концов она прижилась. 

    «Это было так уместно и так реально, – сказал Готлиб. – И это произошло в нужный момент благодаря монтажу Верны Филд». 

    «Как смешно?» — «Славные парни» (1990)

    Джо Пеши снялся в фильме «Славные парни.» Ворнер Браззерс.

    Напряженный момент между Томми (Джо Пеши) и Генри (Рэй Лиотта) в Bamboo Lounge в «Славных парнях» был вдохновлен реальной жизнью Пеши.

    Во время празднования 25-летия фильма «Славные парни» на кинофестивале Tribeca Рэй Лиотта поделился историей происхождения фильма «Как смешно? Забавно, как будто я клоун, я вас развлекаю?» линия.

    По словам Лиотты, Пеши рассказал историю о том, как однажды он назвал кого-то из мафии забавным, работая официантом. Скорсезе, снявшему фильм, понравилась история, поэтому он попросил их импровизировать на репетиции, прежде чем добавить ее в сцену.

    «Я знаю.— «Звездные войны: Эпизод V — Империя наносит ответный удар» (1980)

    Харрисон Форд в фильме «Империя наносит ответный удар.» 20 век Фокс/Лукасфильм

    В «Звёздных войнах: Эпизод V — Империя наносит ответный удар», когда Хана Соло (Харрисон Форд) собираются заключить в карбонит, принцесса Лея (Кэрри Фишер) признается ему в любви, на что он отвечает: «Я знаю».

    В оригинальном сценарии Соло должен был ответить на чувства, сказав: «Я тоже тебя люблю», но Форд предложил режиссеру Ирвину Кершнеру ставшую культовой фразу.

    «Меня очень заинтересовал этот момент и то, как он работает. Мы даже не снимали «Я тоже тебя люблю», — сказал Форд в интервью журналу Starlog.

    «Мы просто продолжили. Это заставило Джорджа [Лукаса] задуматься. Он не написал сцену со смехом. Но этот смех раскрывает вас эмоционально. В этой сцене у вас нет другого эмоционального выхода», — сказал Форд. «Поцелуй, когда принцесса и я отстраняемся, визуально силен, и сцена никогда не будет вознаграждена без смеха.»

    «Все эти мгновения потеряются во времени, как слезы под дождем.» — «Бегущий по лезвию» (1982)

    Рутгер Хауэр в фильме «Бегущий по лезвию.» Ворнер Браззерс.

    Играя Роя Бэтти в «Бегущем по лезвию», актер Рутгер Хауэр получил возможность подправить реплики, которые, по его мнению, были «переписаны».

    В интервью Radio Times в 2019 году он проанализировал знаменитую речь «слезы под дождем» и поделился, что сохранил только часть монолога в том виде, в котором он был написан.

    «Я сохранил две строки, потому что думал, что они поэтичны. Я думал, что они принадлежат этому персонажу, потому что где-то в его цифровой голове есть поэзия, и он знает, что это такое. Он это чувствует! И пока его батарейки идет, он придумывает две линии», — сказал он.

    Однако Хауэр предложил вырезать большую часть изначально написанной речи и вместо этого написал ставшую теперь известной финальную фразу: «Все эти моменты будут потеряны во времени, как слезы под дождем».

    «Для финальной строки я надеялся придумать одну строчку, в которой Рой, поскольку он понимает, что у него очень мало времени, выражает одну частицу ДНК жизни, которую он чувствовал.Как сильно ему понравилось. Только одна жизнь», — сказал Хауэр.

    «Хорошо, хорошо, хорошо!» — «Ошеломленный и сбитый с толку» (1993)

    Мэтью МакКонахи импровизировал то, что стало его фирменной линией.Универсальный

    Мэтью МакКонахи придумал реплику Вудерсона «Хорошо, хорошо, хорошо» в «Ошеломленном и сбитом с толку» в день, когда он даже не должен был сниматься.

    В интервью Джорджу Струмбулопулосу МакКонахи сказал, что режиссер Ричард Линклейтер попросил его присоединиться к сцене в день съемок.А перед съемками актер слушал концертный альбом группы The Doors, в котором можно услышать, как Джим Моррисон четыре раза повторяет «все в порядке» между песнями.

    «Итак, прямо перед тем, как мы собираемся идти, я спрашиваю: «О чем Вудерсон?», — сказал МакКонахи. «И я говорю:« Он о четырех вещах: он о тебе, знаешь, его машине, он о том, чтобы получить кайф, он о рок-н-ролле и подбирает цыпочек ». Я говорю: «Я в своей машине, я под кайфом, я слушаю рок-н-ролл…» Действие… и есть цыпленок. Ладно, ладно, ладно… три из четырех.»

    «Молли, ты в опасности, девочка». — «Призрак» (1990).

    Вупи Голдберг в фильме «Призрак.» Парамаунт Пикчерз

    Вупи Голдберг — знаменитый комик, поэтому неудивительно, что она привнесла немного своего стиля в одного из своих самых знаковых персонажей: Оду Мэй Браун из «Призрака».

    Согласно The Telegraph, в сцене, где Ода передает сообщения от Сэма (Патрик Суэйзи) своей вдове Молли (Дэми Мур), Голдберг изменил сценарий и превратил его в «Молли, ты в опасности, девочка.»

    «Я люблю лампу.» — «Телеведущий: Легенда о Роне Бургунди» (2004)

    Пол Радд и Стив Карелл в фильме «Телеведущий: Легенда о Роне Бургунди».» ДримВоркс

    Поместите некоторых из самых успешных комиков начала 2000-х в комнату, и они обязательно немного поболтают. Именно это и произошло в «Телеведущем».

    По словам Стервятника, во время выступления Y на 92-й улице Стив Карелл сказал, что импровизировал одну из самых известных реплик своего персонажа из фильма: «Я люблю лампу.»

    «[Режиссер] Адам [Маккей] сказал: «У нас должно быть больше строк для вас, но у нас их нет на странице». Он буквально сказал: «Просто скажи что-нибудь», и отсюда последовали «Я съел большую красную свечу» и «Я люблю лампу», — сказал Карелл. лампу, и я сказал: «Я люблю лампу», и Уилл [Феррелл] подхватил это и сказал: «Вы просто говорите то, на что смотрите».

    «Я Железный Человек.— «Железный человек» (2008)

    Роберт Дауни-младший.в «Железном человеке». Парамаунт Пикчерз/Марвел

    По словам продюсера Кевина Файги, Дауни-младший удивил всех, когда импровизировал финальную фразу в «Железном человеке», и она оказалась идеальной для персонажа.

    «Это тонкая грань», сказал Файги. «Если вы меняете что-то без причины, это одно, но если вы меняете что-то, потому что хотите удвоить дух персонажа? Это изменение мы внесем.

    Он продолжил: «Тони Старк не читает карты и не придерживается фиксированной истории? Он просто выпалил: «Я Железный Человек?» Кажется, это очень соответствует тому, кто этот персонаж».

    «Я король мира!» — «Титаник» (1997)

    Леонардо ДиКаприо в фильме «Титаник.» 20th Century Fox/Paramount Pictures

    Большинство импровизированных реплик исходят от самих актеров, но эта из «Титаника» на самом деле была произнесена режиссером Джеймсом Кэмероном во время съемок.

    «Это было сделано на месте», — сказал Кэмерон в интервью программе BBC.«Я был в корзине журавля, и мы теряли свет. Я пробовал это, и мы пробовали это, пробовали эту линию и ту линию, и она просто приближалась к змеиным глазам».

    Когда он скормил Леонардо ДиКаприо ставшую культовой фразу, актер не был убежден.

    Его ответ директору по рации был «Что?!»

    , на что Кэмерон ответила: «Просто, черт возьми, продай это».

    «Иппи-ки-яй, ублюдок!» — «Крепкий орешек» (1988)

    Брюс Уиллис в фильме «Крепкий орешек.» 20 век Фокс

    Иногда простое изменение может иметь большое значение.

    Знаменитая фраза Джона Макклейна (Брюс Уиллис) из «Крепкого орешка» была написана другим ругательством, которое актер Уиллис отредактировал на лету.

    «Я написал ‘Yippee-ki-yay, a-hole’», — сценарист Стивен Э.де Соуза однажды сказал The Hollywood Reporter. «Но Брюс, в своем последнем дубле, импровизировал «ублюдок», к большому удовольствию съемочной группы. Студия нервно оставила его для первого пробного показа, и реакция сделала его постоянным. не всегда знаю».

    Ментальный Флосс , Уиллис сказал Райану Сикресту в 2013 году, что он изменил фразу, чтобы «взломать команду», и что он понятия не имел, что это попадет в фильм.

    «Я иду сюда!» — «Полуночный ковбой» (1969)

    Джон Войт и Дастин Хоффман в фильме «Полуночный ковбой.» Объединенные художники

    Во время съемок знаменитой сцены из «Полуночного ковбоя» Джона Войта и Дастина Хоффмана чуть не подрезал настоящий нью-йоркский таксист, когда они переходили улицу.

    Несмотря на реальные неудобства, Хоффман произнес импровизированную фразу «Я иду сюда», как будто это было частью плана.

    Как сообщает HuffPost, на кинофестивале Tribeca в 2017 году актер поделился тем, что в тот момент пришло ему в голову.

    «Правда в том, что так устроен мозг: у меня в голове было: «Мы здесь снимаем кино!» И когда я собираюсь это сказать, я понимаю: «О, ты не можешь этого сделать», — мозг меняет это на «Я иду сюда!», — сказал Хоффман. «На самом деле для меня было сказано: «Мы здесь стреляем!»»

    «Читаешь? Я не знал, что ты умеешь читать?» — «Гарри Поттер и Тайная комната» (2002)

    Том Фелтон импровизировал эту фразу в «Гарри Поттере и Тайной комнате».» Ворнер Браззерс.

    Во втором фильме о Гарри Поттере Рон (Руперт Гринт) и Гарри (Дэниел Рэдклифф) принимают Оборотное зелье, чтобы превратиться в друзей Драко Малфоя (Том Фелтон), Крэбба (Джейми Уэйлетт) и Гойла (Джош Хердман).

    Когда они встречаются с Драко, он спрашивает Гойла, почему он носит очки, и Гойл (на самом деле Гарри) отвечает, что читает.

    На это Драко отвечает: «Читаешь? Я не знал, что ты умеешь читать».

    Отвечая на вопросы фанатов во время прямой трансляции на Facebook, Фелтон сказал, что его ответ был импровизирован режиссером Крисом Коламбусом во время съемок, и что это одна из его любимых реплик Драко.

    «Я сам совсем запутался.— «Бестолковые» (1995)

    Пол Радд в фильме «Бестолковые.» Парамаунт Пикчерз

    «Buggin’» было популярной фразой в «Бестолковых», но не каждое ее использование в фильме 1990-х годов было запланировано.

    Дональд Фэйсон (сыгравший Мюррея) сказал Стервятнику, что Пол Радд (сыгравший Джоша) импровизировал фразу: «Я совсем запутался.»

    «Когда вы видите, как мы смеемся в конце, мы буквально смеемся по-настоящему, потому что никто не ожидал, что он это скажет. И как он это сказал, — сказал Фэйсон. Не жужжание, жужжание — «Я жужжу сам», — вспоминал Радд. Потом мы все долго не могли перестать смеяться.»

     

    «Не ты, я тебя даже не знаю.— «Дневники принцессы» (2001)

    Строка была добавлена ​​во время съемок «Дневников принцессы.» Дисней

    Покойный режиссер Гарри Маршалл был известен очень совместными декорациями, и «Дневники принцессы» не стали исключением.

    Хизер Матараццо (сыгравшая Лилли) рассказала Cosmopolitan в 2016 году, что одна фраза, которую люди всегда цитируют ей из фильма, звучит так: «Не ты, я даже не знаю тебя», — которую персонаж произносит во время сцены, где она бежит. по улице пытаются догнать Мию (Хэтэуэй) и Майкла (Роберт Шварцман).

    Согласно интервью, линия была импровизирована по предложению продюсера Дебры Мартин Чейз.

    «Дебра Мартин Чейз, которая была одним из продюсеров, сказала: «Скажи что-нибудь вроде: Не ты, я тебя даже не знаю». Это был такой набор, где было просто сотрудничество и просто желание сделать лучший фильм, много смеха и много любви», — вспоминал Матараццо.

    «Однажды ночью было так шумно, что собака проснулась.— «Умница Уилл Хантинг» (1997)

    Робин Уильямс в фильме «Умница Уилл Хантинг.» Фильмы Мирамакс

    В «Умнице Уилл Хантинг» Шон Магуайр (Робин Уильямс) рассказывает историю о том, как его жена громко пукает во сне во время одной из терапевтических сцен фильма.

    Согласно VT, Уильямс полностью выдумал эту историю, а смех его коллеги по фильму Мэтта Деймона был совершенно искренним.

    Сообщается, что камера даже на мгновение трясется вверх и вниз в этой сцене, потому что оператор также безудержно смеялся.

    «Удачного штурма замка!» — «Принцесса-невеста» (1987)

    Кэрол Кейн и Билли Кристал в фильме «Принцесса-невеста.» 20 век Фокс

    Согласно Atlas Obscura, в своей книге «Как вы пожелаете: невообразимые истории создания принцессы-невесты» актер Кэри Элвис (сыгравший Уэстли) написал, что его коллега по фильму Билли Кристал (сыгравший Чудо Макса) получил сценарий, но он сразу же начал импровизировать свои реплики.

    Во время интервью EW Кристал подтвердил, что некоторые из его самых запоминающихся реплик с экранной женой Кэрол Кейн не были написаны.

    «Мы импровизировали много всего: «Повеселитесь, штурмуя замок». «Не купайтесь в течение часа — хороший час».

    Он продолжил: «Было много действительно забавных так и не попал в фильм.»

    «Нельзя два часа смотреть на Мэг Райан и не думать о другой девушке.— «Как отделаться от парня за 10 дней» (2003)

    Кейт Хадсон импровизировала линию.Парамаунт В 2003 году режиссер фильма «

    » Дональд Петри рассказал Би-би-си, что призвал Кейт Хадсон импровизировать в нескольких своих сценах, чтобы застать Мэтью МакКонахи врасплох.

    «Может быть отличная химия, но если это происходит в кулере с водой, когда камеры не работают, у вас ничего не получится», — сказал он.«… Я подходил к Кейт и говорил: «Хорошо, в следующем дубле не говори Мэтью, а сделай это». в течение двух часов и не думать о другой девушке», — сообщает The Hollywood Reporter.

    «А у тебя это так хорошо получается.Посмотри на себя!» — «Джули и Джулия» (2009)

    Стэнли Туччи импровизировал в сцене с Мерил Стрип.Колумбия Пикчерз

    Во время недавней беседы между Стэнли Туччи и Иной Гартен, которую вел Черри Бомбе, актер рассказал, что импровизировал одну из своих реплик, когда играл Пола в «Джули и Джулия».

    Во время сцены, где Джулия Чайлд спрашивает своего мужа Пола, что бы она делала в Париже, он спрашивает: «Чем ты действительно любишь заниматься?» — на что она ответила: «Ешь.»

    Туччи сказал, что придумал свою следующую фразу: «И ты так хорош в этом. Посмотри на себя!» на месте. 

    «Я хочу обратно свою розовую рубашку!» — «Дрянные девчонки» (2004).

    Даниэль Францезе сам придумал эту линию.Парамаунт Пикчерз

    Актер Дэниел Францезе, сыгравший Дамиана в «Дрянных девчонках», недавно рассказал Оливии Сингх из Insider, что ему дали возможность импровизировать на съемочной площадке.

    «Через некоторое время они начали доверять мне и давать мне свободу», сказал он.

    Например, в сцене, где Дамиан и Дженис кричат ​​на Кэди из машины, актер придумал фразу «Я хочу вернуть свою розовую рубашку!»

    Он сказал Insider, что изначально хотел добавить «b—-» в конце, пока режиссер Марк Уотерс не убедил его просто произнести эту фразу дважды для акцента.

    Подробнее:

    Как анализировать фильм

    Характеристики

    Фильмы похожи на романы или рассказы в том, что они рассказывают историю. Среди них одни и те же жанры: романтика, история, детектив, триллер, приключения, ужасы и научная фантастика. Однако фильмы могут также включать в себя такие подгруппы, как: боевики, комедии, трагедии, вестерны и войны.Методы, которые вы используете для анализа фильма, тесно связаны с теми, которые используются для анализа литературы; тем не менее, фильмы мультимедийны. Это визуальные медиа, созданные для зрителей. Фильмы задействуют больше наших органов чувств, чтобы создать особую атмосферу, чувства или вызвать эмоции.

    Наряду с литературными элементами, такими как сюжет, место действия, характеристика, структура и тема, из которых состоит текст или сценарий, существует множество различных кинотехник, используемых для рассказа истории или повествования.Внимание уделяется звуку, музыке, освещению, ракурсам и монтажу. Важно сосредоточиться на том, как все элементы используются вместе при создании хорошего фильма.

    Ниже приведен список элементов и вопросов, которые помогут вам при анализе фильмов.

    Содержимое пленки

    Факты о кино

    • Название фильма
    • Год производства фильма
    • Национальность
    • Имена актеров
    • Имя директора

    Жанр

    • К какому основному жанру относится фильм? – романтические, исторические, детективные, триллеры, приключения, ужасы и научная фантастика.
    • К какой подгруппе относится фильм? – боевики, комедии, трагедии, военные и вестерны.

    Настройка

    Сеттинг — это описание того, где и когда происходит действие истории.

    • Это происходит в настоящем, прошлом или будущем?
    • О каких аспектах настройки нам известно? – География, погодные условия, физическая среда, время суток.
    • Где мы находимся в начальной сцене?

    Участок и строение

    • Какие наиболее важные последовательности?
    • Как устроен сюжет?
    • Он линейный, хронологический или представлен через воспоминания??
    • Несколько участков идут параллельно?
    • Как создается саспенс?
    • Какие-то события предвещают грядущее?

    Конфликт

    Конфликт или напряженность обычно составляют основу фильма и связаны с главными героями.

    • Как бы вы описали основной конфликт?
      • Внутреннее ли это, когда персонаж страдает внутренне?
      • это внешнее вызвано окружением или средой, в которой находится главный герой?

    Характеристика

    Характеристика касается того, как описываются персонажи.

    • кстати они говорят?
    • внешний вид? мысли и чувства?
    • Взаимодействие
    • — как они ведут себя по отношению к другим персонажам?
    • Это статические персонажи, которые не меняются?
    • Развиваются ли они к концу истории?
    • Что это за персонажи?
    • Какие качества выделяются?
    • Стереотипы?
    • Правдоподобны ли персонажи?

    Рассказчик и точка зрения

    Рассказчик — человек, рассказывающий историю.

    • В фильме есть рассказчик? ВОЗ?
    • Точка зрения означает, чьими глазами рассказывается история.
    • Чьими глазами разворачивается история?
    • Рассказывается ли история от первого лица с точки зрения «я»?
    • История рассказывается через закадрового рассказчика?

    Изображения

    Образы в фильмах — это элементы, используемые для создания образов в нашем сознании. Они могут включать:

    • Символы – когда что-то обозначает не только само себя (буквальное значение), но также обозначает что-то другое (переносное значение) e.грамм. Перо в фильме Форрест Гамп символизирует его судьбу.
    • Какие образы использованы в фильме? например цвет, предметы и т. д.
    • Можете ли вы найти символы?

    Тема

    • Какие универсальные идеи просвечивают в фильме (другими словами, о чем он вообще)?

     

    Кинематографические эффекты

    Саундтрек

    • включает в себя как диалоги, так и музыку, а также все остальные звуки в фильме.
    • усиливает атмосферу фильма (на что влияет выбор музыки? Соответствует ли она теме?)
    • Акцентируются ли какие-либо определенные звуки?

    Использование камеры

    • Снимок камеры основан на расстоянии камеры от объекта.
    • В фильмах используются четыре основных кадра:
      • крупный план — очень крупный план, когда объектив камеры фокусируется на какой-то детали или лице актера.
      • средний план — кадр, на котором объектив камеры захватывает фон или верхнюю половину актера.
      • полный кадр — кадр, на котором объектив камеры полностью видит актера.
      • дальний выстрел — выстрел, сделанный на расстоянии от объекта.
    • Кадры какой камеры вы можете идентифицировать в фильме? Как они используются?
    • Угол наклона камеры — это угол наклона камеры во время съемки.
      • прямой угол – камера находится на той же высоте, что и объект.
      • высокий угол — камера снимает сверху объекта.
      • низкий угол — камера смотрит на объект вверх.
      • наклонный угол — камера наклонена вбок.
    • Говорит ли что-нибудь о персонаже то, как держат камеру?

    Освещение

    • Освещение фокусирует внимание зрителей на главном герое или объекте фильма.
    • Он также создает настроение или атмосферу.
    • В то время как освещение в светлых тонах яркое и яркое, освещение в низких тонах темнее с большим количеством теней.
    • Какие специальные световые эффекты используются в наиболее важных сценах?
    • Фильтры
    • часто используются для смягчения и уменьшения резких контрастов.Их также можно использовать для устранения дымки, ультрафиолетового света или бликов от воды при съемке на улице.
    • Использование таких цветов, как красный или оранжевый, может усилить ощущение заката.
    • Можете ли вы найти примеры использования фильтра в фильме?
    • Какое влияние на сцену оказало использование фильтра?
    • Какие цвета преобладают?

    Редактирование

    Монтаж — это способ, которым монтажер фильма вместе с режиссером вырезает и монтирует сцены.То, как сцены соединены вместе, создает ритм фильма. Сцены могут быть длинными и затянутыми или короткими и прерывистыми.

    • Можете ли вы увидеть образец того, как вырезаются сцены?
    • Как бы вы описали темп фильма?

    Заключение

    При анализе фильмов для школьных занятий или проектов вас могут попросить использовать некоторые или все перечисленные выше характеристики. Соедините вместе те элементы, которые кажутся наиболее логичными.