Танец под песню зеркальце в руки возьму в детском саду видео: Парный танец «Ты и я» — Видео — Публикации авторов — Публикации авторов

Разноцветная планета / Открытый урок

Авторы: Карепанова Татьяна Анатольевна, Куимова Татьяна Алексеевна

Цель:

• Создать атмосферу праздника, сформировать у детей и родителей положительное отношение к  школе.
• Укреплять детско — родительские отношения через совместные праздники и развлечения в детском саду по средством праздников.

 

Задачи:

• Создание эмоционально положительной атмосферы и ощущения общего праздника в детском саду.
• Раскрытие творческих способностей родителей и детей детского сада.
• Формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада.
• С помощью игровых приёмов развивать логическое мышление, память, фантазию, творчество.
• Способствовать развитию позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе, ощущением собственного эмоционального благополучия, своей значимости в детском коллективе;
• По средством подвижных игр развивать физические качества (ловкость, внимание, быстроту и выносливость).
• Продолжать укреплять дружеские отношения между детьми и родителями всех групп детского сада.

 

Предполагаемый результат:

Проявление активности и инициативы родителей в проектной деятельности детского сада.

 

Итоговый результат:

• Произошли позитивные изменения взаимоотношений  между родителями и педагогами ДОУ.
• Выросла активность родителей, желание участвовать в мероприятиях, проводимых в ДОУ.
• Наблюдается сплачивание детского коллектива и улучшение взаимоотношений между детьми детского сада.
• Повысилась двигательная активность детей.
• Создана благоприятная атмосфера, доставлена радость детям, родителям и педагогам.

 

 

План проекта

Тема проекта «Виват! Санкт-Петербург!»

 

Этапы и их цель	Формы работы	Конечный продукт	Роли	Необходимые материалы	Источники информации	Привлечение других взрослых
1 этап Организационный приобщение к традициям проведения выпускного в детском саду	Сбор информации об истории выпускных детского сада Беседы с родителями, задания детям и родителям		Педагоги – носители информации об истории выпускного	Фотографии, презентации, альбомы аудио и видео записей.	Интернет (сайт детского сада), медиотека.	Родители и педагоги детского сада.
2 этап Реализация проекта	НОД Консультации «Развлекательные игры», «Музыка и выпускной», «Полезные подарки », «Праздники в детском саду» Индивидуальные репетиции с родителями – ведущими и героями праздника.	Танцы, песни, стихи, фото и видео материалы, проведение праздника.	Родители , дети и педагоги – активные участники.	Праздничное оформление зала, презентация на интерактив,  дипломы и ленты выпускника и подарок к школе для каждого воспитанника; благодарственные письма для родителей; большая коробка – оформлена как подарок, аудио сопровождение для праздника, костюмы героям Фиксиков, костюмы детей (игрушки, сказочные персонажи),  атрибуты для игр (2 –а обруча – ловушки, мячи красные и синие по кол-ву детей, набор букв на 2-е команды, газеты, скотч, ножницы, степлеры, клей, фломастеры, ватманы, мольберты, вырезки из журналов и газет на школьную тематику)	Интернет, книги.	Родители и педагоги детского сада.
3 этап Презентация проекта	Фото и видео отчет о празднике.	Сценарий праздника с приложениями.	Дети и родители – участники праздника.			Родители и педагоги детского сада.

 

Учебная тема проекта

«Выпускной»

Название проекта

«Разноцветная планета!»

Авторы – составители проекта

Карепанова Татьяна Анатольевна – музыкальный руководитель.

Куимова Татьяна Алексеевна – инструктор по физической культуре.

 

Предварительная работа: разучивание и подбор песен, стихов, музыки и  танцев для праздника; изготовление атрибутов и украшения для праздника, показ презентации о выпускных детского сада.

 

Срок реализации

23 апреля 2015 год.

 

Оборудование:

Праздничное оформление зала, мультимедиа, презентация на интерактив,  дипломы и ленты выпускника и подарок к школе для каждого воспитанника; благодарственные письма для родителей; аудио сопровождение для праздника, костюмы героям Фиксиков, большая коробка – оформлена как подарок,  костюмы детей (игрушки, сказочные персонажи),  атрибуты для игр (2 –а обруча – ловушки, мячи красные и синие по кол-ву детей, набор букв на 2-е команды, газеты, скотч, ножницы, степлеры, клей, фломастеры, ватманы, мольберты, вырезки из журналов и газет на школьную тематику)

Под торжественную музыку входят ведущие (родители выпускников).

1 ведущий:

На праздник дружною семьей,

Мы собрались в последний раз,

Ребят мы в школу провожаем,

Они уходят в первый класс.

 

2 ведущий:

Сегодня волненья сдержать невозможно,

Последний праздник в детском саду,

На сердце у нас и тепло и тревожно,

Ведь выросли дети и в школу идут.

 

Под музыку (по выбору муз. рук-ля) выпускники входят по очереди и останавливаются у центральной стены, стихи читают так же по очереди после презентации.

 

1 ребенок

Из года в год пять лет подряд
Мы приходили в детский сад.
Но миновали те деньки,
Сегодня мы – выпускники.

2 ребенок

В саду учились мы считать
И рисовать, и танцевать,
Разучивали роли.
Доска и мел, и карандаш,
И акварель, и гуашь —
У нас совсем как в школе.

 

3 ребенок

Праздник не простой у нас, 
Он бывает только раз. 
Этот праздник наш весёлый, 
Потому что скоро в школу. 

4 ребенок

Мы теперь совсем большие,

Скоро школьниками будем,

Но мы вместе все решили:

Детский сад мы не забудем!

 

5 ребенок

Детский сад у нас хорош,

Лучше сада не найдешь.

Обойди хоть весь район

Лучшим будет все же он.

 

6 ребенок

Шарики воздушные, яркие, цветные,

В небо вы взлетаете, словно мотыльки.

Кончились дошкольные, годы золотые

И теперь для всех, мы — выпускники. 

 

7 ребенок

С сентября я ученик!

Мама купит мне дневник,

А еще портфель и книжки,

Мы ведь больше не малышки!

 

8 ребенок

Знаем, как учить стихи,

и читать немножко…

А когда в детсад пришли –

мы ведь были крошки.

 

9 ребенок

Здесь родными стали стены,

И кроватки, и игрушки,

Воспитатели и няни,

И мои друзья-подружки.

 

10  ребенок

Все за нас сегодня рады,

Но у мам блестят глаза.

Не волнуйтесь, наши мамы!

Мы же вас не подведём,

Теплой осенью мы сами

В школу весело пойдём!

 

11 ребенок

Мы уже не малыши

и не дошколятки.

Яркие карандаши

сменим на тетрадки,

Ручки, сумки, буквари…

стали мы большие –

Знаем раз, и два, и три,

и еще четыре!

 

12 ребенок

Если честно разобраться,

Как же нам не волноваться!

Сколько лет мы здесь прожили,

И играли, и дружили!

 

13 ребенок

Улетаем мы сегодня,

Словно птицы из гнезда.

Жаль, приходится прощаться

С детским садом навсегда!

 

14 ребенок

И сегодня, в день прощальный,

Мы не станем унывать,

Детский сад мы долго будем

Добрым словом вспоминать.

 

1 ведущий:

 

Детям нежность дарили и щедрые ласки,

От беды заслоняли, всем сердцем любя .

О победе добра вы читали им сказки ,

Что бы жить им с надеждой и верой в себя .

 

2 ведущий:

Дети где-то теряли носки и колготки ,

Мы сердились на вас от таких мелочей,

Но и с нами вы были спокойны и кротки,

Занимаясь святой работой своей.

 

1,2 ведущий вместе:

Встречайте сотрудников детского сада №…….. (название)  района.

 

Под торжественную музыку входят в зал друг за другом, сотрудники сада и выстраиваются за детьми.

 

Заведующий д/с:

Время пришло – выросли дети,

Бал выпускной сегодня у нас.

Милые мамы, милые папы,

Как хорошо, что вы рядом сейчас.

За то, что Вы самые лучшие на свете –

Вам аплодисменты дарят Ваши дети! (апплодисменты)

 

Сотрудники и дети исполняют песню

«Детский сад – это домик для ребят» детская студия – «Дельфин»

 

1.Утром рано мы встаем,
В детский сад скорей идем.
Нас встречают с лаской,
Новой доброй сказкой.

Припев:
Детский сад, детский сад –
Это домик для ребят,
Это домик для души,
Здесь играют малыши.
Детский сад, детский сад –
Для ребят, как шоколад.
Приходи сюда скорей –
Здесь найдешь своих друзей.

2.Детский сад одна семья,
Будем вместе ты и я
Радостно трудиться
И всему учиться.

Припев:

Мы спросили у ребят:
«Что такое детский сад?
Там растут на грядках дети:
Насти, Леши и Полины?
Поливать водой их нужно
Из веселой лейки дружно?»
«Нет, — ответили ребята, —
Мы растем не для салата,
Мы растем здесь, как цветы,
Приходи к нам в сад и ты!».

3.Снова в праздник детский сад
Нам устроит маскарад,
В красочных нарядах
Мы кружиться рады.

Припев:

 

Все садятся на места.

 

1 ведущий:

На свете живут 
Очень разные дети. 
Живут на одной 
Разноцветной планете. (на интерактиве вкл. Фото детей на фоне сада)
И эта планета 
На все времена 
У всех очень разных 
Всего лишь одна.

 

2 ведущий:

Кружится планета, 
Большая планета, 
Ладонями детскими
Она обогрета.   (на инерактиве вкл. Фото дети в группе)
И греют планету 
Намного теплей 
Улыбки и смех 
Наших милых детей.

 

1 ведущий:

Ведь,  правда,  друзья, 
Хорошо на планете. 
Когда на планете, 
Хозяева — дети! 

Раздается стук в дверь.

2 ведущий:

Кто то в двери к нам стучит!

Видно очень к нам спешит!

Дверь открою посмотрю,

Гостя в дом к нам приглашу.

 

Ведущие подходят к двери и вывозят под музыку из к/ф про Незнайку «Сюрприз»   коробку на центр зала, в которой сидит малыш.

 

1 ведущий:

Вот это да, друзья!

Коробка большая,

Красивая такая.

 

2 ведущий:

А что же в нутри?

Давайте посмотрим,

Считаем раз, два, три.

Ведущие открывают коробку и достают от туда малыша.

 

Малыш

Мы хотим поздравить вас,
Вы идете в первый класс.
Нас не забывайте,
В гости прибегайте!

Под  музыку в зал входят малыши друг за другом вместе с воспитателем, встают у центральной стены.

 

Воспитатель мл. гр.

 Привет вам, ребятишки – девчонки и мальчишки!

Желаем вам учиться, пятёрки получать!
И свой любимый садик почаще вспоминать.

А сегодня на прощанье пригласим вас танцевать!

 

Дети выпускники приглашают малышей на парный танец шоу група

 «Фа-солька», «Волшебная страна».

/после танца выпускники выстраивают в один ряд малышей у центр. стены, а сами садятся на свои места/

 

 

Воспитатель мл. гр.:

Вы про нас не забывайте,

На память подарки от нас получайте.

— А малышки на прощанье
Вам дружно скажут «До свиданья!».

 

Дети из младшей группы уходят под музыку.

 

1 ведущий:

Разноцветная планета,

Кружить не устает,

И так пролетает,

За годом, год.

 

Включить музыку из к/ф «Усатый нянь» для выхода героев сценки.

Сценка. (выходят мальчик и девочка).
Мальчик: Ура, ура, наконец, пришла пора.

Девочка: Я не пойму чему ты рад, что покидаешь детский сад?
Мальчик: Ну да. Не буду днем я спать.

Девочка: А будешь все читать. Писать.
Мальчик: Зато не буду кашу есть.
Девочка: Захочешь встать, а скажут сесть.
Мальчик. Домой пораньше мы придем.
Девочка: И мамы дома не найдем. Сам в холодильник, Сам обед .Сам за уроки.
Мальчик: А сосед? Я Вовку в гости позову. Мы с ним съедим все. Что найдем. Потом мы с ним гулять пойдем, возьмем его Марусю кошку и поиграем с ней немножко. Потом сразимся в бой морскойю
Девочка: Постой, пожалуйста. Постой. Тебе ведь нужно почитать, переписать, пересказать, потом задание решить, ведь можно двойку получить и маму, очень огорчить,
Вместе, /положив друг другу руки на плечи/: Да, брат такие вот дела. Как видно молодость прошла!

После сценки дети садятся на места.

1 ведущий:

Планета кружится не перестает,

И вновь кто то в гости к нам идет.

 

Дети средней группы в костюмах «игрушек» забегают в зал и стают в рассыпную по залу.  (под музыку из к/ф «Игрушка»)

Девочка кукла:

У куклы синие глаза,
У куклы желтая коса
И розовое платье.  
Для куклы Настя фартук шьет,
А Соня варит ей компот.

 

1 реб.

Расставил Андрюшка,

Дома  игрушки.

Рядом с мартышкой –

плюшевый мишка.

 

2 реб.

Вместе с лисой –

Зайка косой.

Следом за ними еж и лягушка.

Сколько игрушек расставил Андрюшка.

 

Воспитатель ср. гр.:

Мы игрушки выбираем,

С ними дружим и играем,

В путь с собой берем всегда.

Не ломаем ни когда.

На разноцветной планете,

С игрушками танцуют дети.

 

Танец с «игрушками» /средняя группа/, после танца «игрушки» выстраиваются у центральной стены, а выпускники занимают свои места. Музыка по выбору муз-ого рук-ля.

 

Воспитатель ср. гр.:

Вы про нас не забывайте,

На память подарки от нас получайте.

— А игрушки на прощанье
Вам дружно скажут «До свиданья!».

 

Дети – игрушки ср.гр. выбегают под музыку из к/ф «Игрушка», друг за другом из зала.

2 ведущий:

На разноцветной планете,

Всегда играют дети.

 

Игра для выпускников «Что манит птицу?» слова Л. Вайкуле /дети выполняют движения по выбору муз-ого рук-ля/, после игры дети занимают свои места.

 

Много лет тому назад, в мире взрослых тайн
У меня была своя детская мечта.
Улыбнулась мама мне, за руку взяла,
Научила песенке, что в жизни помогла.

Припев:
Что манит птицу — высота, высота!
Рыбам снится глубина, глубина!
Всё успеешь — не спеши, посчитай: раз, два, три!
Что манит птицу — высота, высота!
Рыбам снится глубина, глубина!
Всё успеешь — не спеши, посчитай: раз, два, три!

Мне хотелось тогда за ночь взрослой стать,
Чтоб не смог мне никто что-то запрещать!
Улыбнулась мама мне, за руку взяла,
Научила песенке, что в жизни помогла.

Припев:
Что манит птицу — высота, высота!
Рыбам снится глубина, глубина!
Всё успеешь — не спеши, посчитай: раз, два, три!
Что манит птицу — высота, высота!
Рыбам снится глубина, глубина!
Всё успеешь — не спеши, посчитай: раз, два, три!

Иногда я боюсь время упустить,
Кажется, успею всё, если поспешить!
Но до трех досчитав, в зеркало смотрю
И себе мамину песенку пою:

Припев:
Что манит птицу — высота, высота!
Рыбам снится глубина, глубина!
Всё успеешь — не спеши, посчитай: раз, два, три!
Что манит птицу — высота, высота!
Рыбам снится глубина, глубина!
Всё успеешь — не спеши, посчитай: раз, два, три!

Что манит птицу — высота, высота!
Рыбам снится глубина, глубина!
Всё успеешь — не спеши, посчитай: раз, два, три!
Что манит птицу — высота, высота!
Рыбам снится глубина, глубина!
Всё успеешь — не спеши, посчитай: раз, два, три!

 

1 ведущий:

Для чего нужны нам сказки,

Что в них ищет человек?

 

2 ведущий:

Может быть добро и ласку?

Может честность, красоту?

 

1 ведущий:

Прочитайте сказки детям,

Научите их любить.

 

2 ведущий:

На разноцветной планете,

Станет легче всем нам жить.

 

Под музыку  «В гостях у сказки», сказочные герои (старшая группа) входят в зал парами и встают парами на свои места.

1.

В уютной сказочной стране,

Ни злобы, ни печали нет.

Пускай войдут в страну из снов,

Герои сказочных миров.

2.

В сказке все бывает честно,

И начало и конец.

Смелый принц ведет принцессу,

Не применно под венец.

3.

Всем волшебство на свете нужно,

Все люди верят в чудеса.

У сказки можно поучиться,

Она ведь мудрости полна.

 

Танец сказочных героев под музыку «Где водятся волшебники?», после танца сказочные герои выстраиваются у центральной стены.

 

Воспитатель ст.  гр.:

Вы про нас не забывайте,

На память подарки от нас получайте.

— А сказки на прощанье
Вам дружно скажут «До свиданья!».

 

Сказочные герои выходят под музыку друг за другом.

 

1 ведущий:

Мы последний раз сегодня вместе
Старые, надежные друзья.

 

2 ведущий:
И летит над планетой наша песня
С садиком прощаться нам пора.

 

Под музыку дети выстраиваются у центральной стены.

Песня на мотив «Маленькая страна».

Пусть иногда бывало трудно,
Стоит ли вспоминать,
Переживая все печали,
В садик спешим опять.
Годы мы эти не забудем,
В памяти сохраним
Сад 27, куда ходили,
В памяти сохраним.

Припев:
Маленькая страна, маленькая страна,
Там, где всегда и всем есть место,
Там, где всегда весна! ( 2 раза)

Пусть островком мечты и детства,
Радости и любви
В сердце останутся навечно
Детского сада дни
Жаль, что уже не возвратятся
Добрые те года,
Но вспоминать с улыбкой счастья
Будем мы их всегда!

Припев:
Маленькая страна, маленькая страна,
Машут вам ручкой ваши дети
В школу идти пора. ( 2 раза)

После исполнения песни, дети садятся на свои места.

1 ведущий:

Жизнь одна

И наверно  не будет  второй.

Оттого  мы  так  сильно  захвачены ею.

 

2 ведущий:

Оттого  обо  всем  забываем порой,

Только детства забыть никогда  не сумеем.

 

На интерактивной доске появляется презентация выпускников «Жизнь замечательных детей» (фото из жизни группы «Веселые ребята»).

 

Звучит музыка из мультфильма «Фиксики», в зал входят герои — родители.

 

Нолик:

Приветствуем,  Вас друзья!

Симка:

Вы нас узнали?

Ответы детей: /да/

Нолик:

Вы группа «Веселые ребята?»

Ответы детей «ДА»

 

Вы идете в первый класс?

Ответы детей «ДА»

 

Симка:

А мы  пришли с играми  для Вас.

 

Нолик:

Играть готовы? Ответы  «ДА»

 А родители? Ответы  «ДА»

А педагоги? Ответы  «ДА»

Ой, как много сегодня гостей, родителей, друзей,  отпраляющих  детей в первый класс.

 

Симка:

Чтобы детям было легче,

В школе знанья получать,

Обещают пусть родители,

Им во всем помогать.

 

 Нолик и Симка произносят по очереди.

Родители произносят клятву. 

 

• Детям в учебе поможем всегда? — Да!
• Чтобы детьми была школа горда? -Да!
• Вас не пугает задач чехарда? -Да!
• Формулы вспомнить для вас ерунда? -Да!
• Клянемся детей не лупить никогда! -Да!
• Только слегка пожурить иногда? -Да!
• Будем спокойны, как в речке вода? -Да!
• Мудрыми будем, как в небе звезда? -Да!
• Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда и сюда? -Да!
• Когда завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда? -Да!

 

Симка:

Молодцы родители, теперь мы точно знаем, что Вы не оставите своих детей без помощи.

 

Нолик:

Сейчас хочу проверить, какие вы внимательные и умные. Я буду читать предложения, если вы согласны, то кричите ДА-ДА-ДА!

 Если не согласны, кричите Нет-нет-нет.

 

Игра – разминка (с детьми)

В школу осенью пойдем — да-да-да

Там друзей себе найдем — да-да-да.

И с друзьями будем драться – нет-нет-нет

Будем мы читать, писать – да-да-да.

На уроках будем спать – нет-нет-нет

Дневник в школу будем брать – да-да-да

Чтобы двойки получать – нет-нет-нет

Станем мы учениками – да-да-да

Уроки будем делать сами – да-да-да.

Прошу мне отвечать, что мы в школу будем брать?

В портфель кладем тетрадки – да-да-да

Нужны нам и рогатки – нет – нет-нет

Спички в школе поиграть – нет-нет-нет

Калькулятор чтоб считать – да-да-да

Тетради чтоб писать – да-да-да

Фломастеры и краски надо – да-да-да

Пластилин чтобы лепить — да-да-да

Котенка в школу отнесем – нет-нет-нет

Пистолет в портфель кладем – нет-нет-нет

Таблетки чтоб лечиться – нет-нет-нет

Учебник, точно пригодится – да-да-да.

 

Симка:

Если в школе не лениться,

И задания выполнять,

Будешь в школе ты учиться,

Обязательно на пять.

 

Нолик:

Ну а если не хочу,

Я задания выполнять,

Получу я цифру два,

Обязательно в тетерадь.

 

Симка:

Предлогаю поиграть в игру «Лови оценки»

 

Игра «Лови оценки»

Для игры необходимо заранее подготовить два обруча — ловушки,  на которые пришита сетка (в виде большого сачка), а так же наборы мячей красного и синего цвета. Красные мячи символизируют оценку 5, а синие оценку 2.

Дети делятся на две команды,  и встают вокруг обруча держась за него двумя руками, пока играет музыка герои Нолик и Симка подбрасывают в воздух мячики, а команды должны поймать только 5-ки.

 

Нолик:

Дети молодцы, а сейчас приглашаем поиграть родителей (4 человека) и педагогов детского сада (4 человека).

Игра «Составь слово»

 

 

 

(заранее необходимо заготовить 8 накидок с буквами попарно)

 

 

 

 

 

Для игры вызываются 4 родителя и 4 педагога, на них одевают накидки с буквами.

Ведущие конкурса по очереди задают вопросы, участники должны дать ответ при помощи составления слова – из букв написанных на накидках. Задача участников, составить слово быстро и правильно.

 

Симка:

Бывает рыба, бывает инструмент? (пила)

Нолик:

Дерево из цветов которого заваривают ароматный чай? (липа)

Симка:

Бывает футбольное, бывает пшеничное? (поле)

Нолик:

Чего не утаишь в мешке? (шило)

Симка:

Обувь для колеса? (шина)

Нолик:

Бывает морская, бывает для бритья? (пена)

Симка:

Маленькая лошадка? (пони)

 

Симка:

молодцы родители и педагоги, читать и писать умеете.

Нолик:

А сейчас играем в следующую игру «Дерево знаний».

 

Игра «Дерево знаний» (коллаж)

Задача команд (в командах родители и выпускники),  из предложенного материала (вырезки из журналов и газет), составить коллаж на тему «Дерево знаний» и представить его (описание).

 

Нолик:

Наша игровая программа продолжается и следующая игра для родителей и педагогов. (вызываются те, кто еще не участвовал)

 

Игра «Наряди ребенка в школу» (4 родителя и 4 педагога – газеты)

Для игры необходимо заранее подготовить цветные, большие газеты, скотч, ножницы, степлеры. Задача игроков, выбрать ребенка – взрослого из команды своей, продумать костюм для него, выполнить костюм за отведенное время. (пока играет музыка). В конце представить свой костюм.

 

Симка:

Всем известно, всем понятно?!

Танцевать – это  приятно.

Ручкой раз и ножкой два.

Лишь бы не кружилась голова.

 

Игра – баттл «Кто кого перетанцует?»

Заранее скачать несколько разных мелодий для танцев.  Для участия в конкурсе приглашаются все родители и выпускники.  Первыми выступают родители, после них дети и так по очереди.  В конце ставится общая знакомая мелодия для всех участников. (после игры все сели на свои места)

 

Симка:

Детский сад был вашим домом –

Светлым, теплым и знакомым!

Промелькнут деньки, и вскоре

Предстоит учиться в школе.

 

Нолик:

Пускай все сложится чудесно.

И живется интересно!

А вот и подарочки от нас,

Получайте высший класс!

 

Раздача подарков от Фиксиков.

Симка и Нолик прощаются и уходят.

 

 

Звучит торжественная музыка, фанфары, выходят выпускники с цветами встают у центральной стены.

 

1 ребенок:

Проходит все, но мне немного жаль,
Что детства закрывается страница,
Все впереди, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!

2 ребенок:

Ну вот и все! Прощай мой детский сад,
С тобой уходит детство по — немногу,
Воспоминанья детства сберегу,
Частицу их возьму с собой в дорогу.

Под музыку торжественную дети идут дарить цветы и встают в рассыпную.

Танец выпускников «Мечтай» текст песни Даяна Кириллова (движения по выбору муз-ого рук-ля). После танца дети садятся на свои места.

 

В центр зала под торжественную музыку выходят Заведующий и воспитатели группы для награждения выпускников.

Заведующий

Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!

Воспитатель 1:

Уходят дети школьною дорогой,
Но остается в них частица нас!

 Воспитатель 2:
От сада детского, до школьного порога
Их провожаем в школу: В добрый час!

Награждение выпускников(дипломами и лентами), после получения дети садятся на места.

(пауза, родители идут готовиться к поздравлению для педагогов)

 

Выходят родители  в мексиканских костюмах с гитарой, маракасами, румбой.

(встают у центральной стены) исполняют мексиканские куплеты

 

 1 трио: Фантастические мачо
Мы собрались здесь втроём.  
Вам куплеты зафигачим,
Или просто пропоём.
                        

Все родители: 

Ай – я – я – яй, очень красив,
Русский напев на испанский мотив.

1 Дуэт: Мы сегодня в детский праздник
Удержаться не сумели. 
Про работников детсада
Мы сегодня вдруг запели.

Все родители: 
Ай – я – я – яй, ну, обалдеть
Родители тоже начали петь!

2  Дуэт: Вы войдите в детский садик

Всё сверкает чистотой,

Здесь уютно, словно дома,

Всё лучится добротой.
      

Все родители: 

Вам мы сегодня откроем секрет – 
Заведующий правит здесь тысячу лет.

3 дуэт:Воспитание в детсаде – 
Это творческий процесс.
Методист (И.О.)
За научный, за прогресс.
Все родители: 

Кадр в детсаду несомненно бесценный,
Лидер она в коллективе бессменный.    

4 дуэт:Воспитательницы наши
Это две вторые мамы.
Расставанье с ними нынче
Для детишек просто драма

Все родители: 

Ай – я – я – яй, если б можно опять
Воспитателей  своих с собой в школу взять! 

5 дуэт:  Замечательной фигурой

У нас является завхоз!

У неё заботы столько,

Не нажить бы тут невроз!   

Все родители: 

Ай – я – я – яй, умеет же, братцы,

(Отчество завхоза) с хозяйством своим управляться! 

6 дуэт:   Поварихи  (имена)

Оладьи жарят – высший класс!

В деле поварском любая –

Кулинарный просто асс!

Все родители: 

Ай – я – я – яй,  за вкуснейшие каши.

Славные руки целуем мы ваши!

7 дуэт:   Утром рано с петухами

Куда нянечки спешат?

Моют, чистят, убирают

Свой любимый детский сад.

Все родители: 

И в воспитанье детишек любимых

Нянечки просто необходимы! 

8 дуэт:   Словно лебедь белоснежный

Простынка плещет на ветру.

Это тетя (имя) нежно

Бельё развесит поутру.

Все родители: 

Ай –я – я –яй, жизнь становится ярче
От работы старейшей, нашей доблестной прачки!

Вместе все :      Нам закончить эту песню

Потруднее чем начать.

Мы готовы на гитаре

Всех на свете поздравлять.

Ай – я – я – яй, хлопай, народ,

Не то будем петь мы для вас целый год! 

Под аккомпанемент гитары родители поздравляют сотрудников д/с.

Воспитатели выходят в центр, а педагоги выстраиваются у центральной стены под вальс.(любой)

Сотрудники детского сада по очереди:

1. Когда-то маленькие ножки
   К нам славных принесли ребят,
2. И свет горел во всех окошках – 
   Вам улыбался детский сад!
3. Для вас мы пели дружно песни,
   Стихам учили вас не зря,
4. Играли в прятки мы все вместе
   И были вам мы как друзья!
5. Считали с вами мы считалки,
   Учили азбуку, букварь,
6. Играли в мяч, играли в салки
   И кто-то был из вас вратарь!
7. Мы помним вас: такие крошки!
   Такие милые глаза
8. И тянут к нам свои ладошки
   Малышки наши и друзья!
9. 9.      Теперь уж вы совсем большие
   И в школу скоро, с сентября,
   Вы побежите, удалые,

Все педагоги вместе: Удачи вам, наши друзья!

Узелки от сотрудников детского сада. (на мотив песни А. Апина «Узелки»)

1.
Набирали группу, будто угадали, 
именно таких детей растить мечтали,
Мы же их слепили, душу в них вложили,
а потом, конечно очень полюбили, 
а потом, конечно очень полюбили!

Припев: 
То шнурки развяжутся, то штаны измажутся,
То, что любим мы ребят, это нам не кажется! 2 раза
2. 
Всё у нас связалось в узелки тугие,
детские проблемы нам ведь не чужие,
Сказки им читали, азбуку учили, 
и потом они нас отблагодарили
Припев: 
То шнурки развяжутся, то штаны измажутся,
То, что любим мы ребят, это нам не кажется! 2 раза
3.
Мы вас провожаем сами же в печали,
день пришёл расстаться, мы не ожидали 
мы вас никогда ребята не забудем, 
и всегда гордиться всеми вами будем
припев: 
До свиданья девочки, до свиданья мальчики, 
самые хорошие, самые проказники. 2 раза

самые хорошие,  самые проказники.

Ведущие:

Выпускной наш подошел к концу, а сейчас диско для выпускников. (по желанию родителей и сотрудников детского сада)

 

 

Скачать публикацию

Сценарий утренника к 8 марта надо выбирать как можно раньше

В нашей статье представлена полная программа празднования утренника 8 марта для старшей группы в детском саду: сценарий, сценки, песни, танцы, стихи, загадки, конкурсы и игры, а также красивые поздравительные слова родителям и воспитателям.

Сценарий утренника к 8 марта в детском саду для старшей группы: стихи, песни, игры, конкурсы, сценки, танцы, загадки. Поздравительные слова к празднику 8 марта для воспитателей детского сада и родителей

Содержание статьи

• Сценарий утренника на 8 марта в детском саду в виде сказки для старшей группы
• Стихи для утренника в детском саду на 8 марта для старшей группы
• Песни для утренника в детском саду на 8 марта для старшей группы
• ВИДЕО: Песня про маму. Детский сад
• Конкурсы для утренника в детском саду на 8 марта для старшей группы
• Сценки для утренника в детском саду на 8 марта для старшей группы
• ВИДЕО: Один день из жизни детского сада (пародия на воспитателей)
• ВИДЕО: Смешная сценка в детском саду
• ВИДЕО: Сценка «Три мамы»
• Игры для утренника в детском саду на 8 марта для старшей группы
• Танцы для утренника в детском саду на 8 марта для старшей группы
• ВИДЕО: Танец мальчиков с мамами. ДОУ №8 «Малыш»
• ВИДЕО: СЮРПРИЗ детский танец флешмоб
• ВИДЕО: Jump-Dolls Танец кукол
• Загадки для утренника в детском саду на 8 марта для старшей группы
• Поздравительные слова к празднику 8 марта для воспитателей детского сада и родителей
• ВИДЕО: Поздравление воспитателей на утреннике 8 марта для родителей
• ВИДЕО: Поздравление воспитателю

Празднование Международного женского дня в садике – это прекрасная возможность показать малышам способы выражения любви и признательности к мамам и бабушкам. При помощи душевных стишков, веселых песенок и танцев, поучительных сценок, интересных игр и конкурсов, малыши учатся правильно выражать свою любовь, оказывать внимание родным женщинам.

Сценарий утренника на 8 марта в детском саду в виде сказки для старшей группы

Основной задачей детского утренника, посвященному 8 марта, является формирование у ребят правильного понимания о любви и уважении к маме, бабушке, сестричке и другим женщинам.

Сценарий утренника на 8 марта для старшей группы в детском саду в виде сказки «Любимая телепередача».

Ведущий:
Здравствуйте, гости любимые,
Рады мы видеть всех вас!
Пусть пролетит незаметно
Этот наш праздничный час!
Есть в нашем мире слово вечное,
Короткое, но самое сердечное.
Оно прекрасное и доброе,
Оно простое и удобное,
Оно душевное, любимое,
Ни с чем на свете несравнимое: Мама!

Ребенок 1:
Мамино сердце не знает покоя,
Мамино сердце, как факел горит.
Мамино сердце от горя укроет,
Будет ему тяжело — промолчит.

Ребенок 2:
Мамино сердце так много вмещает
Ласки, заботы любви и тепла,
Нас от невзгоды любой защищает,
Только б родная, подольше жила.

Ребенок 3:
Если к маме грусть пришла
И в глазах усталость,
Что мне сделать, чтоб она
Чаще улыбалась?

Ребенок 4:
Ради маминой улыбки
Я готов на сотню дел,
Я сыграл бы ей на скрипке,
Если б только я умел.

Ребенок 5:
Знаешь, мама, день обычный
Без тебя нам не прожить!
Слово мама так привычно
С первых дней нам говорить!

Ведущий:
Материнской любви нам никто не заменит,
Не пытайтесь, не надо, друзья.
Только мамино сердце любовью согреет,
И обнимет, и приласкает тебя.

Дети исполняют танец «Мама, мне на тебя не наглядеться» с шарами-сердечками.

Ребенок 6:
Мы сегодня нарядились,
Будем петь и танцевать,
Будем вместе веселиться,
Будем маму поздравлять!

Ребенок 7:
Пусть звучат сегодня в зале
Песни, музыка и смех,
Мы на праздник мам позвали.

Все вместе: Наши мамы лучше всех!

Дети исполняют песню «Мамочке любимой».

Ведущий:
Сегодня весенний и праздничный день,
За окнами звонко играет капель.
Мы мамин праздник продолжаем,
Любимые телепередачи вам предлагаем.

Диктор:
Здравствуйте, дорогие зрители!
Надеюсь, меня вы узнали?
Мы рады вас приветствовать
На нашем дошкольном канале.

Первая программа военным посвящается,
«Служу Родине» — программа называется.
Гордость бабушек и мам — защитники, солдаты.
Полюбуйтесь вы на них — бравые ребята!

Мальчик 1:
Мамы, бабушки, сейчас мы хотим поздравить вас.
Мы ещё поздравить рады всех работников детсада.

Мальчик 2:
И подружек, и сестрёнок, и, конечно, всех девчонок.
Пусть мы ростом маловаты, но отважны, как солдаты!

Дети исполняют песню «Солдатушки — бравы ребятушки».

Мальчик 3:
Полюбуйтесь, наши мамы, как мы возмужали.
Подтянулись, подросли, мышцы подкачали.

Мальчик 4: Родину любимую будем защищать,
Мир и счастье на земле будем охранять.

Мальчики исполняют танец «Белый пароход», (гр. На-На)

Диктор:
«Фабрика звёзд» на «первом» — ждёте певцов вы, наверное.
В гостях у нас сегодня только финалистки.
Девчонки все отличные — народные артистки.

Девочки исполняют песню «Ох, какая модница», З. Роот

Диктор:
Телеканал «Домашний» конкурс объявляет —
Суп сварить и компот вам он предлагает.

Проводится аттракцион «Свари суп и компот»

Диктор:
Программу «Смак» мы начинаем, и кулинаров приглашаем.

Дети исполняют «Кулинарные частушки». В руках ложки, поварёшки, крышки, на проигрыш детки играют на них.

Пропоём мы вам частушки
Очень даже вкусные,
Подрастём и тоже будем
Повара искусные.

Сеял, сеял я муку
Через сито прямо.
«Что, на кухне выпал снег? —
Удивилась мама.

Мама сделала салат,
А я удивилась,
Что селёдка на столе
В шубу нарядилась.

А вот как я пёк блины,
Расскажу, ребята:
Комом первый блин, второй,
Третий … и двадцатый!

Я в пельмени положила
Мясо, свёклу и омлет,
Мама весело смеялась:
Это что за винегрет?

Моя мама на диете —
Ничего не кушает.
Я спою частушки эти,
Пусть хоть их послушает!

Мы ребята боевые,
Мы вам спляшем и споём.
Приносите нам конфеты,
А мы чаю вам нальём!

Диктор:
Новая программа «Наш сад» называется.
Бабушкам и мамам сегодня посвящается.

Девочка 1:
Любят женщины цветы — все об этом знают.
В детском садике цветы тоже подрастают.

Девочка 2:
Для наших бабушек и мам
Цветы сейчас подарим вам!

Аттракцион «Собери цветы».

Диктор:
«Школу ремонта» мы включили,
Отремонтируем всё в квартире.
Мамы, смотрите, мастера идут,
Они дом построят, в порядок приведут!

Аттракцион «Построй высокий дом».

Ведущий:
Итак, начинается моя любимая передача «Магазин на диване»! Вашему вниманию предлагаем рекламу лучшей в мире игрушки!

Мальчик:
Много разных есть игрушек —
Кукол, роботов, зверушек!
Только я скажу вам честно:
С ними мне не интересно —
Я люблю свою машину —
Накачаю быстро шины,
И поеду я кататься.
Вам за мною не угнаться!

Ведущая:
Ну что ж, шоферы, не сидите!
Свои машины заводите!

Игровой танец мальчиков с игрушечными рулями «Бибика». В конце по кругу «катают» девочек.

Ведущий:
Итак, уважаемые мамы и бабушки! Вашему вниманию передача «Вокруг смеха!» Сегодня впервые с гастролями в нашем городе ансамбль «Русская матрешечка» с праздничным поздравлением!

Под музыку входят мальчики в платьях и косынках. Останавливаются в центре.

Мальчик 1:
Мы в косынки нарядились
И в девчонок превратились!

Мальчик 2:
Разве мы не хороши?
Посмешим вас от души.

Мальчик 3:
Звали нас сыночками,
Но вот мы стали дочками.

Мальчик 4:
Потешать мы вас начнём –
В платьицах плясать пойдём!

Под песню «Куклы – неваляшки» танцуют танец. В конце кланяются и уходят.
В зал вбегает Шапокляк.

Шапокляк:
Почему меня на праздник дети не позвали? Безобразие!

Ведущий:
Кто всегда и всем мешает? Детям ножки подставляет?
И всё делает не так. Это …(старуха Шапокляк)

Шапокляк:
Да, я — старуха Шапокляк!
Что здесь за веселье?
Праздник или новоселье?

Ведущий:
Сегодня праздник — женский день.

Шапокляк:
Вам плясать и петь не лень?
Телевизор выключайте,
И концерт ваш прекращайте!
Надо старших уважать,
Отдыхать им не мешать!
Дайте мне подушку, дайте одеяло.
И вообще — с дороги! Бабушка устала!

Ведущий подаёт подушку, одеяло

Шапокляк:
Всё! Бабуле не мешать!
Здесь я буду крепко спать!

Шапокляк устраивается поудобнее, укрывается одеялом, засыпает.

Ведущий:
Милая бабуля, сюрприз у нас для вас —
Какую передачу для вас включить сейчас?

Шапокляк:
К телепередачам отношусь я очень осторожно
Ведь телевизор нынче смотреть невозможно!
(просыпается)
То ужасы покажут — от страха я дрожу,
Такие передачи я, бр-р-р, не выношу!
Посмотрела бы сейчас я «Парламентский час»!

Ведущий:
Здесь, бабуля, — мамы, депутатов нет!
И у нас здесь праздник, а не горсовет!
Какую ж передачу сейчас нам показать?
Чтобы наша бабушка перестала спать?

Шапокляк:
«Старые песни о главном» очень я люблю.
Это я вам честно, дети, говорю!

Диктор:
Эти песни прошлых лет, не забудем с вами, нет!
Для всех бабушек на свете исполняют песню дети!

Дети исполняют песню «До чего у бабушки вкусные оладушки»

Шапокляк:
Ну, спасибо, удружили, душу мне разбередили!
И готова прямо сейчас я пуститься с вами в пляс!

Дети исполняют танец «Ромашка, ромашка — цветок полевой»

Шапокляк:
Я с праздником сегодня поздравляю всех!
Пусть будет в жизни счастье, удача и успех!
Шапокляк прощается и уходит

Диктор:
Передачи завершаются, праздник наш кончается.
Спасибо, что были сегодня вы с нами
На праздничном нашем дошкольном канале!

Ведущий: К концу пришёл веселья час, спасибо, что пришли!
Мы рады были видеть вас, и видим, что довольны вы!

Ребенок 1:
За всё спасибо говорим мы милым мамочкам своим.

Ребенок 2:
И обещаем вас любить, и этот праздник не забыть.

Ведущий:
Солнце светит над землёй, разгоняя тучи.
Улыбнёмся мы с тобой, миру станет лучше.
Ведь в улыбке вся краса — набухают почки,
Улыбнутся небеса — расцветут цветочки.
Давайте и мы улыбнемся друг другу
И споём нежную песню.

Исполняют «Нежную песенку», М. Мишаковой

Ребенок 3:
Примите вы цветы в корзине, их сами сделали для вас!
Пусть за окном морозец зимний, цветы согреют в этот час!

Дети дарят мамам поделки, праздник окончен

Стихи для утренника в детском саду на 8 марта для старшей группы

Стихи, посвященные самым близким женщинам, приуроченные ко Дню 8 марта, будут приятны мамам и бабушкам.

Мама, с праздником! Весна
Пробудилась ото сна.
Солнце пусть в окошко светит
И морщинок не заметит.
Будет пусть здоровья много,
Не коснулась чтоб тревога,
Пусть окружают хорошие люди
И пусть всегда так будет!

С папой мы давно решили
Маму в праздник удивить.
Мыли, гладили, варили
И, конечно, удивили,
Что об этом говорить!
Мама похвалила нас
И… уборкой занялась.

Я люблю свою мамулю,
Я мамуле помогу.
В магазин за хлебом пулей
Я сегодня побегу.
Быстро вымою посуду,
Для гостей накрою стол,
Тряпкой вытру пыль повсюду,
Чтобы праздник к нам пришел!
Я цветы поставлю в вазу
И открытку напишу,
Про провинности все сразу
Я мамуле расскажу.
Я мамулю поцелую,
Я мамулю обниму,
Маму добрую такую
Не отдам я никому!

Люблю я бабушку свою,
Весь день она хлопочет.
Бабуле песенку спою
И подарю цветочек.

А я для бабушки родной
Слепил из пластилина
На травке домик небольшой,
Собачку и пингвина.

Я тоже бабушку люблю,
И, знаете, ребята,
Медаль бабуле подарю,
От внука ей награда.

Я бабулечку родную
Очень крепко поцелую
Ведь бабулечка моя
Очень, очень добрая.

Сегодня праздник самый светлый,
Щебечут птицы по дворам.
Все гости празднично одеты
8 марта – праздник мам!

Мама! В этом слове солнца свет.
Мама! Лучше слова в мире нет.
Мама! Кто роднее, чем она?
Мама! У нее в глазах весна.
Мама! На земле добрее всех.
Мама! Дарит сказки, дарит смех.
Мама! Из-за нас порой грустит.
Мама! Пожалеет и простит.

От чистого сердца,
Простыми словами
Давайте, друзья, потолкуем о маме.
Мы любим ее, как хорошего друга,
За то, что у нас с нею все сообща,
За то, что, когда
Нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть
У родного плеча.
Мы любим ее за то, что порою
Становятся строже
В морщинках глаза.
Но стоит с повинной
Прийти головою –
Исчезнут морщинки,
Умчится гроза..

Сегодня небо голубое,
Ручьи весёлые слышней,
Сегодня мы ещё сильнее,
Расти стараемся быстрей!

Мы поздравляем мам, сестрёнок,
Любимых бабушек своих,
Ну и, конечно же, девчонок, —
Подружек наших дорогих.

Недавно отшумела вьюга
Весна приходит в каждый дом,
От всей души вас поздравляем
С международным женским днем.

Пусть звенят повсюду песни
Про любимых наших мам!
Мы за всё, за всё, родные,
Говорим «спасибо» вам!

Песни для утренника в детском саду на 8 марта для старшей группы

Душевная песенка в исполнении ребенка, способна растрогать родителей до глубины души. Это прекрасное поздравление ко Дню 8 марта.

• Песня «Мама»

Рано утром просыпаюсь я от глаз твоих.
Мне они заменят солнце.
Мир, поверь мне, существует лишь для нас двоих.
Солнышко в тебе смеётся.

Припев: Мама, без ума тебя люблю я,
Мама, и тебя боготворю я,
Мама, я без взгляда твоего как птица без крыла,
Птица без крыла.
Мама, знаешь, нет тебя роднее,
Мама, обними меня скорее,
Мама, дай погреться, мама,
Возле рук твоих, как будто у огня.

Пусть невзгоды и печали будут вдалеке,
А поближе будет счастье.
Мы с тобой не сможем жить в печали и тоске,
И прогоним прочь ненастье.

• Песня «Мамин день»

Зима-старушка прячется в сугробах и в лесу
Не хочется пускать в наш край ей вновь Весну-Красну
Она напустит холоду со жгучим ветерком,
А мы ей нашу песенку весеннюю споём

Кап-кап-кап! Звенят сосульки весело!
Кап-кап-кап! Весна-Красна идёт!
Кап-кап-кап! Встречайте Праздник песнями!
Кап-кап-кап-кап-кап! День Мамин настаёт!

Запели пташки малые у дома за окном
Весна идёт! Весна идёт! Мы ей хвалу поём!
Длиннее дни становятся, короче мгла и ночь!
Дед с папою готовятся нам с мамою помочь!

Кап-кап-кап! Звенят сосульки весело!
Кап-кап-кап! Весна-Красна идёт!
Кап-кап-кап! Встречайте Праздник песнями!
Кап-кап-кап-кап-кап! День Мамин настаёт!

Сильней и ярче Солнышко на Землю нам свети!
Скорее снег и лёд теплом своим ты растопи!
Чтоб ручейки весенние звенели тут и там!
И пели с нами песенку для бабушек и мам!

Кап-кап-кап! Звенят сосульки весело!
Кап-кап-кап! Весна-Красна идёт!
Кап-кап-кап! Встречайте Праздник песнями!
Кап-кап-кап-кап-кап! День Мамин настаёт!
Кап-кап-кап-кап-кап! День Мамин настаёт!

• Песня про маму на 8 марта

Ты меня на рассвете разбудишь,
Трогать волосы ласково будешь,
Как всегда поцелуешь любя,
И улыбка согреет меня.

Когда рядом ты со мной, мне тепло
И спокойно на душе и светло.
В целом мире только мы — ты и я
И пою про это я, мама моя.

Припев:
Моя мама — лучшая на свете
Она мне, как солнце в жизни светит.
Мама — самый лучший в мире друг.
Как люблю тепло ее я рук.
Мама, мама, мама моя.
Мама, мама, мама моя.

Ты всегда все поймешь и простишь.
Знаю я, ты ночами не спишь.
Потому, что ты любишь меня.
Потому, что я дочка твоя.

Когда рядом ты со мной, мне тепло
И спокойно на душе и светло.
В целом мире только мы — ты и я
И пою про это я, мама моя.

• Песня «Бабушка»

Вместе с солнышком мы встаем 
И с бабулечкой чай попьем
С вареньем и медком,
С ватрушкой, с пирогом,
И не бывает скучно нам вдвоем.
С вареньем и медком,
С ватрушкой, с пирогом,
И не бывает скучно нам вдвоем.

Припев:
Люблю я очень бабушку родную,
Такую добрую и озорную.
Всегда будь рядышком
Со мною, бабушка!
Ты мой надёжный,
Самый верный друг!

Можешь ты со мной поиграть,
Сказку добрую рассказать.
И на вопрос любой
Готов ответ простой,
Ведь любишь ты
Беседовать со мной!
И на вопрос любой
Готов ответ простой,
Ведь любишь ты
Беседовать со мной!

По секрету я вам скажу:
Дружбой с бабушкой дорожу!
Ведь горы мы свернем,
Когда мы с ней вдвоем,
И нам любое дело нипочём!
Ведь горы мы свернем,
Когда мы с ней вдвоем,
И нам любое дело нипочём!

• Песня «Ах, какая мама»

Маму утром разбужу,
«Здравствуй, мамочка!» — скажу.

Припев:
Ах, какая мама!
Загляденье прямо!

Очень я тебя люблю,
Ненаглядную мою!

Ты со мною песню спой,
Ведь сегодня праздник твой!

• Текст песни «Бабушка»

Если мамы с папой дома нет,
То не стану волноваться я.
Разогреет мне всегда обед
Бабушка, бабуленька моя.

Припев:
Бабушка, бабуля, бабушка,
Как я тебя люблю!
Бабушка, бабуля, бабушка,
Я без тебя не могу.
Бабушка, бабуля, бабушка
Моя любимая.
Бабушка, бабуля, бабушка
Дорогая, милая.

Перед мамой за меня горой.
Папа с ней не спорит никогда.
Если огорчу её порой,
То потом сгораю от стыда.

• Текст песни «Наша бабушка»

Кто рассказывает сказки?
Наша бабушка.
Кто нам дарит много ласки?
Наша бабушка.
Кто разводит огород,
Кто оладушки печёт,
Кто нам песенки поёт?
Наша бабушка.

Припев:
Я скажу спасибо ей,
Доброй бабушке моей,
Я скажу спасибо ей,
Доброй бабушке моей,

Кто отводит в школу нас?
Наша бабушка.
Кто всегда нам очень рад?
Наша бабушка.
Кто конфеты нам дает,
Варит кашу и компот,
Кто всегда и все поймет?
Наша бабушка!

ВИДЕО: Песня про маму.

Детский сад

Конкурсы для утренника в детском саду на 8 марта для старшей группы

Веселые конкурсы и аттракционы позволяют сделать праздничный утренник более динамичным, подвижным, веселым. Родителям будет приятно со стороны наблюдать за своим проворным чадом, участвующим в конкурсах.

Конкурс «Подметай-ка»

• Выстраиваются 2 команды детей и родителей.
• Напротив каждой команды стоит стул (на расстоянии 5-7 шагов).
• Первому игроку в команде дается в руки веник и воздушный шарик.
• Играющий должен «домести» шарик к стулу, «обмести» вокруг него и вернуться обратно в команду.
• Затем он передает веник следующему участнику, и все повторяется.
• Та команда, которая быстрее закончит эстафету — выигрывает.

Конкурс «Нежные слова».

• Одно яблоко дается первой команде, а другое – второй. На каждое яблоко воткнуты спичечки (зубочистки).
• Задача играющего – вытащить спичечку и назвать ласковое слово.
• И так до первой паузы. Пауза – значит, проиграл.

Конкурс «Поможем маме накрыть на стол»

• Дети делятся на две команды.
• Каждый берёт по одной детской посуде (блюдца, чашки, чайник, ложки и т.д).
• На противоположной стороне, на расстоянии 5-7 шагов стоит стол.
• По команде, дети бегут по одному ставят посуду на стол, возвращаются обратно, передают эстафету следующему.

Конкурс «Свари суп и компот»

• Детки делятся на две команды, одна будет «варить» суп, другая – компот.
• Напротив каждой команды, расстоянии 2-3 шагов ставятся столы с ингредиентами.
• Участники команды, по очереди подбегают к столу и складывают в корзинку по одному продукту, добегают до команды и передают корзинку второму участнику.
• Задача каждой из команд – выбрать правильные продукты для своего блюда.
• Выигрывает та команда, которая быстро и правильно укажет ингредиенты своего блюда.

Аттракцион «Собери цветы»

• Детки делятся на 4 команды, по 5 человек, каждой из которых вручается цветная сердцевитка от цветочка.
• На полу разбрасываются цветные лепестки.
• Задача каждой из команд – собрать цветок своего цвета.
  Участники по очереди ищут свой лепесток.
• Победит та команда, которая быстрее справится с заданием.

Аттракцион «Построй высокий дом»

• Детки делятся на несколько команд.
• Команды располагаются напротив столиков с кубиками, расположенных на расстоянии 3-4 шагов.
• Каждый участник команды должен подбежать к столику, взять один кубик, добежать до своей команды, поставить кубик на пол и передать эстафету второму участнику.
• Задача игроков – построить высокий домик из кубиков, пока играет музыка.
• Выигрывает та команда, у которой дом будет выше.

Сценки для утренника в детском саду на 8 марта для старшей группы

Веселые или поучительные сценки ко Дню 8 марта, могут стать прекрасным подарком для мамы и бабушки.

• Сценка «Две бабушки»

Бабка 1: Скоро Женский день, Матрена,
Как решила ты справлять?

Бабка 2: Как? Не знаешь, ты Прасковья?
Внука буду я качать.

Звучит песня «Дольче Кабана». Входит Дама в шляпе и с модной сумкой.

Бабка 1: О, на праздник собралась, нарядилась, завилась.

Провожают даму взглядом. Навстречу ей идет дама с коляской, в руках у нее сумки, платок на голове. (Звучит песня «Женское счастье»).

Дама модная:
Зина! Милая, привет!
Сколько зим да сколько лет
Мы не виделись с тобой!
Не спеши, постой со мной.
Вся в делах, не отдохнешь,
расскажи, как ты живешь?

Дама с сумками:
Вот продукты в дом несу —
Женский праздник на носу.
Приготовлю всем котлет,
Да нарежу винегрет,
Постираю, приберусь,
Спать последней я ложусь…

Дама модная:
Дорогая, ты поверь,
У самой по крышу дел:
(показывает поверх головы)
Ногти надо нарастить,
В танцевальный клуб сходить,
Чтоб фигуру сохранить,
Да солярий посетить!
Уж не знаю, как и быть!

Дама с сумками:
А как детишки твои поживают?

Дама модная:
А бабушки на что бывают? Ну, пока.

Появляется Папа, нагруженный сумками.

Бабка 1:
А вот и сосед мой идет, сумки полные несет.
(Всплескивает руками)

Бабка 2:
Только пусть не пьет он пиво — это очень некрасиво.

Папа:
Ох, устал я, в самом деле, вам продукты покупать.
В магазинах вздули цены, сколько ж надо получать.
(Вытирает пот).

Бабка 1:
Таких мужчин ведь не бывает.
Папы в креслах все сидят, в телевизоры глядят.

Бабка 2:
Мужчинам только в женский день маме помогать не лень!

Бабка 1:
Это точно!

Дети (вместе):
Папы и мамы – живите дружно,
И помогайте всегда, когда нужно.

• Сценка к 8 Марта «Весенний букет»

На сцене стоят дети в костюмах разных цветов: ромашки, мимозы, гвоздики, розы, василька и других.

Ромашка:
Я нежная ромашка,
В светлой рубашке.
На мне сегодня не гадайте,
И лепестков не обрывайте!
Ведь скоро буду я в букете
Самом крутом на этом свете!

Мимоза:
Цветок я желто-золотистый,
Как цыпленочек, пушистый!
Не пион я, и не роза,
Я — весенняя мимоза.
Загляну с утра в оконце
Пусть в глазах сияет солнце!

Гвоздика:
Много лепестков атласных,
Желтых, пестрых, ярких, красных!
На меня ты погляди-ка,
Я — прекрасная гвоздика!

Роза:
Расцвела я у ограды
И зовусь — царицей сада!
Очень я боюсь мороза,
Нежная такая роза.
Блесну румяной красотой,
Подарок мамочке родной.

Василек:
Василек я, василечек,
Нежный синенький цветочек!
Мамин букет украшу я,
Полюбуйтесь на меня!

Пион:
Пышный, круглый как кочан
Я головой вам покачал.
Летом расцвету как сон
Я — замечательный пион.
Много-много лепестков,
Для букета я готов!

Астра:
Я на празднике большом
Говорю всем здравствуй!
Я чудеснейший цветок —
Зовусь просто — астрой!

Тюльпан:
Удивительный цветок!
Я — как яркий огонек.
Перед вами словно пан
Распускается тюльпан.

Все вместе:
Мы для мамочки букет
Лучше нас на свете нет.

Воспитатель:
Как говориться, дети — цветы жизни! И сегодня, в этот замечательный весенний праздник — день 8 Марта, примите же от нас, наши дорогие мамочки, самый лучший в мире букет!
(дети сбиваются в небольшую кучку, изображая цветы в букете).

Все вместе:
Поздравляем с 8 Марта!

ВИДЕО: Один день из жизни детского сада (пародия на воспитателей)

ВИДЕО: Смешная сценка в детском саду

ВИДЕО: Сценка «Три мамы»

Игры для утренника в детском саду на 8 марта для старшей группы

Веселые, подвижные игры на праздничных утренниках, придают празднеству динамики. Участвовать в этих играх могут не только детки, но и родители.

• Игра «Узнай на ощупь»

Ведущая просит кого-то из родителей, например, 5 мам, или бабушек, или отцов выйти в центр зала. Воспитатель по очереди завязывает глаза родителям и ставит перед ними нескольких детей. Мать или отец, прикоснувшись к малышу, должны узнать своего ребенка.

• Игра «Моя любимая бабушка».

Бабушки сидят на стульчиках с корзинками в руках. На столе в стороне от них стол и тарелка с конфетами (маленькие карамельки). Играют 2 или 3 ребенка, они должны принести по одной конфете и за каждую конфетку поцеловать бабушку в щечку. Кто принесет больше, тот и победил!

• Игра «Дорисуй портрет мамы»

На середине ватмана А3 вырезается овал с лица взрослого. Детям предлагается дорисовать портрет, нарисовать шею, уши, волосы, можно нарисовать бижутерию.

• Розыгрыш беспроигрышных лотерейных билетов.

Каждый на празднике подходит и вытаскивает билет, разворачивает и читает: что он выиграл:

1. Дома ремонт поскорей затевай, для окраски стен автомат получай.(кисточка)
2. Чтобы быть всегда красивой, получите это мыло.
3. Чтоб был в жизни мир и лад, получайте шоколад.
4. Чтоб записывать дела, ручка будет вам нужна.
5. По билету невзначай выпал вам… конечно, чай!
6. Чтобы деньги приманить, изволь копейку получить.
7. Вам выпали скрепки, чтоб объятия мужа были крепки.
8. Для вас, любителя письма писать, была предназначена эта тетрадь.
9. Чтобы были детки, вот вам три конфетки.
10. Лучше выигрыша нет! Целлофановый пакет.
11. Чтобы вас избегли беды, получите кусок хлеба.
12. Вот вам два подарка: почтовый конверт и марка.
13. Чтоб смотреть на себя было легко, подарю вам, пожалуй, вот это трюмо(зеркало)
14. Протяните руку, получите лука.

Танцы для утренника в детском саду на 8 марта для старшей группы

Танцы в старшей группе на 8 марта, посвященные мамам и бабушкам могут быть шуточными или серьезными. Сама постановка танца может быть самой разнообразной.

ВИДЕО: Танец мальчиков с мамами. ДОУ №8 «Малыш»

ВИДЕО: СЮРПРИЗ детский танец флешмоб

ВИДЕО: Jump-Dolls Танец кукол

Загадки для утренника в детском саду на 8 марта для старшей группы

Загадки на утреннике позволяют поддержать веселую атмосферу в зале, расшевелить малышей и их родителей. Если детки не смогут отгадать загадку, ведущим может спросить отгадку у зрителей.

Ответьте на вопрос «Кто самая-самая»

• Самая ветреная дама на свете (Погода)
• Самая капризная дама на свете (Мода)
• Самая лучшая дама на свете! (Мама)
• Самая большая рёва на свете (Царевна Несмеяна)
• Самая чувствительная дама на свете (Принцесса на горошине)
• Самая новогодняя дама на свете (Снегурочка)
• Самая крохотная дама на свете, супруга эльфа (Дюймовочка)
• Самая квакающая дама на свете (Царевна-лягушка)

Загадки на тему «Мамины профессии»

В школе я ученый самый —
Повезло мне очень с мамой.
От нее узнают дети
На уроке все на свете.
Станут лучше и умней,
Справедливей и добрей. (Учитель)

Доброты, тепла, души
Мамочке не жалко.
Ждут мамулю малыши —
Вася, Маша, Галка,
Паша, Сеня и Марат —
Ждет ее весь детский сад! (Воспитатель)

Есть у мамы на прилавке
Куклы, мячики, булавки,
Обувь — справа, ткани — слева,
Чашки — на витрине.
Мама словно королева
В нашем магазине! (Продавец)

Приготовит мама суп
Малышам из разных групп,
Ловко вылепит котлеты
И нарежет винегреты.
И с такой умелой мамой
Я бываю сытый самый! (Повар)

Мама всех важней, поверьте!
С толстой сумкой ходит мама.
Принесет письмо в конверте,
Бандероль и телеграмму.
Люди маму очень ждут,
Уважают мамин труд! (Почтальон)

Нужно маме для работы
На пюпитр поставить ноты.
Маму только попроси —
И сыграет: «Ми, соль, си!»
Я скажу ребятам гордо:
«Мама знает все аккорды!» (Учитель музыки)

Мама — золотые руки —
Шьет рубашки, платья, брюки,
Папа, я, сестренка Света —
Все с иголочки одеты! (Портниха)

Мама может ставить банки,
Мазать ссадины и ранки.
Мама делает уколы
Всем ребятам нашей школы.
Мама лаской, добрым словом
Помогает стать здоровым! (Медсестра)

Поздравительные слова к празднику 8 марта для воспитателей детского сада и родителей

Добрые, нежные слова родителям и воспитателям к 8 марта.

Женский праздник, День весны,
Наступает в марте.
Милых мам поздравим мы,
Пожелаем счастья!
И пускай для них всегда солнышко сияет!
В дом к ним скука и беда
Пусть не забредают.
И, конечно, целый год
Праздник пусть продлится!
Пусть весь мир, как сад цветёт
И щебечут птицы!

Есть много праздников в стране, 
Но женский день отдан Весне,
Ведь только женщинам подвластно
Создать весенний праздник — лаской.
Так будьте добрыми, простыми,
Всегда с улыбкой на лице!
Ну словом, будьте Вы такими,
Как подобает быть Весне!

Вы трудитесь мамой с утра и до вечера, 
Причем многодетной, причем от души;
И нам, как родителям, высказать нечего –
Ну, разве что любят Вас все малыши!
Пусть манная каша, что круто замешана,
Не портит Вам праздник, а сердце поет!
Вы добрая, Вы молодая! Вы – женщина!
Пусть Бог Вам сторицей за всё воздает!

Парадные колготы, 
Нарядные прически…
Хорошую работу
Избрали вы себе!
Концерт уж на исходе,
А в сердце отголоски:
Еще одни уходят,
Еще виток в судьбе…
Еще их будет много!
Но с каждым новым стартом
Всё тягостней дорога…
И мы хотим сказать:
Судьбу не стоит править!
Вас с днем Восьмого марта
Мы все хотим поздравить
И счастья пожелать!

Можно манку в сторону отставить, 
Чтоб не портить праздник наш сейчас?
Разрешите группе всей поздравить
В день Международный женский Вас!
Приходящим разным тетям-дядям
Мы тихонько на ушко шепнем,
Что гордимся нашим детским садом,
Так как Вы работаете в нем!
Очень скоро сядем мы за парты,
Только Вас уже нам не забыть;
А пока что – с днем Восьмого марта!
Мы не перестанем Вас любить!

Восьмого марта, в женский день, 
Мы Вас сердечно поздравляем!
Пускай уйдут невзгоды в тень!
Тепла Вам искренне желаем!
Благодарим Вас за детей!
За всех – послушных и капризных!
Здоровья Вам и многих дней!
Неоценим Ваш вклад в их жизни!

Воспитатели! Добрые люди! 
Вам спасибо мы все говорим!
Благодарны за деток мы будем,
За любовь, за терпение к ним!
В женский день Вам здоровья и счастья,
Женских радостей, в сердце тепла!
И от близких внимания, ласки,
Пусть не будет болезней и зла!

ВИДЕО: Поздравление воспитателей на утреннике 8 марта для родителей

ВИДЕО: Поздравление воспитателю

---

Это интересно

Новости партнеров

Сценарий новогоднего театрализованного представления для детей подготовительной к школе группы «Снежная Королева» | Материал (подготовительная группа) по теме:

Ведущий.   Пусть Новый год, который мы встречаем,

                    Счастливым годом в нашу жизнь войдет!

                    И все хорошее, о чем мечтаем,

                    Свершится, сбудется, придет!

(под музыку в зал входят дети)

ПЕСНЯ

1 реб.    Как хорошо, когда приходят гости,
             Звучат повсюду музыка и смех.
             Мы праздник новогодний открываем,
              На елку приглашаем всех, всех, всех.

2 реб.   Вот она, елочка наша,
            В блеске лучистых огней!
            Кажется всех она краше,
            Всех зеленей и пышней.

3-реб.    В зелени прячется сказка:
             Белая лебедь плывет,
             Зайчик скользит па салазках,
             Белка орехи грызет.

4 реб. Вот она,елочка наша,

           В блеске лучистых огней

           Все мы от радости пляшем

           В день новогодний под ней.

ПЕСНЯ  «Дед Мороз к нам на праздник идет»

(входит Дед Мороз)

Д. М.  Здравствуйте.мои друзья!

          Вижу,ждали вы меня!

          Нарядили пышно елку,

          Только в этом мало толку.

           Елочка у вас стоит

          Огоньками не горит.

          Мы руками дружно хлопнем

          И ногами все притопнем

         Вместе скажем:1-2-3!

         Наша елочка,гори!

(елка загорается огнями)

           Елка светится,искрится

           Начинаем веселиться!

           И сейчас,озорники,

           Прочитать прошу стихи!          

5-й реб.  День сегодняшний чудесный
              Не растает без следа.
              Мы веселый этот праздник
               Не забудем никогда!

6-й реб.  Пусть звучат стихи и песни,
              Пусть звенит ребячий смех.
              С Новым годом!С Новым годом!
              Поздравляем сразу всех!.

 7-й реб. Елка в праздничном наряде
              Пригласила в гости нас,
             Устоять нельзя на месте
              Рядом с нею в этот час.

ПЕСНЯ  «ВАЛЕНКИ»

(Дед Мороз хвалит детей и предлагает им сесть на места)

Д.М Вот уже и к нашему порогу
        Подступил волшебник — Новый год!
        Слышите?! Неведомой дорогой
        Сказка легкой поступью идет.

                                   

МЕНУЭТ «ОДНАЖДЫ В СТАРОЙ ДАНИИ»  

                                                 

Д.М.   В одном далеком городе,
          Где небо цвета синего,
         А на балконах солнечных
         Во всю растут цветы.

         Жила однажды девочка
        С красивым звонким именем,
        А по соседству мальчик жил
        О них узнаешь ты.

Вы узнали ,кто эти мальчик и девочка?Конечно.это Кай и Герда.А вот они сами…

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР «КАЙ И ГЕРДА»

Герда.Весело мы поиграли.Хороши у нас дела!

Кай.  Герда!Герда!Посмотри-ка! Наша роза расцвела!

          Снег искрится, солнце светит.
         День особенный такой.
         За окном смеются дети,
         И цветы цветут зимой.
Герда.Пусть кружится злая вьюга.
           Неразлучны мы с тобой.
           Ведь не могут друг без друга
           Кай и Герда, брат с сестрой.

Кай.  Посмотри,узор какой на стекле морозном !

          Будто расцвели цветы

          Прямо в небе звездном (заглядывает в окно)

Герда. Эти звезды-чудеса

            Снежной Королевы

            Ледяной и бессердечной

            Даже злой наверно

            По ночам, когда темно
           Может заглянуть в окно
           Где ее коснется взор,
           Ледяной цветет узор!
          Лучше нам закрыть окно в доме поскорее,
           Говорят, от красоты ее сердце леденеет.

Кай:    Не боюсь я королеву,

            Не боюсь я чар ее.
           Если вдруг войдет она,

            Я в огонь ее и все.

Герда.   Осторожней,милый Кай!

              Лучше хвастать перестань!

              Вдруг она услышит нас

              И придет сюда сейчас…

(звучит музыка «ВЬЮГА»-появляется Снежная Королева)

Королева: О Снежной Королеве ,надеюсь, всем известно?
                 Да, это я. Я соткана из льда.
                 Но жизнь  среди людей мне мало интересна:
                 Вы слишком горячи все, господа.
                 Над холодом и снегом я имею много власти,
                 Какое наслажденье!  И только в этом счастье.
Королева подходит к Каю:
                Ты мне понравился, дружок.
                Ты смелый и отважный.
                Иди ко мне и будь со мной.
                Раз ты такой бесстрашный.
               Я смельчаков таких люблю

                 Тебе свой поцелуй дарю!

(накрывает покрывалом Кая-«целует»,кружится-уходит в вальсе)

Кай. (хватается за сердце): 
           Ой, как колет здесь, в груди,
           Герда, Герда, помоги.

Герда. Кай, мой милый, что с тобой?
          Я спасу тебя, родной. (подбегает к нему)

             Больно, Кай, скажи скорей

Кай:      Отойди, меня не трогай

              В мире нет тебя страшней.

             Убирай-ка этот мусор,

             Насажала тут цветов

             Так ужасны, бесполезны,

             Лишь разводят червяков.

(Герда начинает плакать).

Кай:      Санки дай мои сейчас же!

              Я хочу идти гулять.

Герда:  А ты можешь оставаться (кидает ей платок)

             Нос платочком вытирать.

(убегает из зала)

Герда:  Кай!Кай!Вернись скорее!

Д.М..     Если хочешь братца ты найти,
             Нелегко придется, Герда, на пути.
             Много испытаний, будет тяжело.  
              Но, всегда поможет дружба и добро.  

              Разные герои встретятся в пути.
             Лишь друзья помогут Кая нам найти.
              И дела хорошие ты делать не жалей.
               И тогда отыщется твой братец поскорей.

Герда.    Ледяного царства вовсе не боюсь.
               В дом родной я с Каем скоро возвращусь.
               Будут испытанья, будет тяжело.
               Но,знаю я,поможет дружба и добро.

Д.М.     Герду я провожу.

             Ей дорогу укажу….

(Выходят из зала)

ВЕД.  Долго наша Герда шла

           И в чудесный сад зашла.

           Разные в саду цветы

           Все невиданной красы.

ТАНЕЦ «САД  ЗАБАВ»

Герда: Ах, какой чудесный садик!

           Как приятно здесь дышать.

           Может здесь мне кто подскажет

           Где мне Кая отыскать.

Нарцисс. Собой любоваться-

               Не прихоть, а принцип!

               Нарциссы прекрасны,

               Особенно принцы!

Герда..Скажите,дорогой принц-нарцисс,

           Вы не встречали здесь Кая?

Нарцисс: Кай?Кай?Что такое Кай?

Герда.  Ну это просто имя такое..

             А я-Герда!Просто Герда!

Нарцисс.Ну да!Конечно,просто Герда!Я сразу догадался ,что ты не принцесса..

Герда.   Так что вы знаете о Кае?

Нарцисс.  Сейчас вспомню….(задумался)Вспомнил!Однажды я вырос среди целого поля  

                  Нарциссов.Они все очень гордились собой,глупые,не понимали,что все они-

                  только мое отражение!Красивее меня никого нет на земле!

 (принимает гордую позу)

Герда.  Ну,пожалуйста,дорогой принц!

Нарцисс..Ах да!Кай-Кай…..Вспомнил..Кая среди тех цветов  не было

Герда.  Да Кай вовсе не цветок!Он мой брат!

Нарцисс..Так он человек??До людей мне вообще нет никакого дела!Люди для того и  

                 существуют,чтобы  ухаживать за моими корнями и любоваться моей красотой.

                  И прекратите приставать ко мне со всякими пустяками!

(отворачивается от Герды и смотрится в зеркало,уходит)

Герда.  У кого же мне еще спросить.А вот идет прекрасная Цветочница-хозяйка этого сада!

Цветочница:  Здравствуй,девочка!Как тебя зовут?

Герда.       Меня зовут Герда.Я ищу моего братца Кая.Вы случайно его не встречали?

Цветочница.    Какая ты милая!Я давно мечтала о такой хорошенькой дочке.Оставайся у

                       меня в саду,отдохн.

  ПЕСНЯ ЦВЕТОЧНИЦЫ

(Герда постепенно засыпает,Цветочница засыпает тоже)

(выбегают бабочки)

1 бабочка.  Посмотри,сестрица,что случилось!

                    Герда крепко спит и видит сны

2 бабочка   Неужели больше не проснется?

                    Как же быть?Ее разбудим мы.

3 бабочка.   Цветочница совсем не злая,

                    Зачем же сказочным волшебным сном

                    Окутала и усыпила Герду?

                    Не бойся,Герда,мы тебя спасем!

(пытаются разбудить Герду)

4 бабочка.   Герда!Герда!Просыпайся!

                     В путь-дорогу отправляйся!

Герда:       Что случилось. Я спала?

1 бабочка  Ты забыла про дела

                   Кай в беде, беги скорей

                   Его сердце отогрей.

Герда:        Вот спасибо, мне пора

                  Побегу скорее я.

(«убегает»)

Цветочница.(просыпается)

                     Куда пропала моя названная дочка?

                    Ну вот..Опять осталась я одна среди своих цветов…

                    Как жаль…Как жаль….

(уходит)

ТАНЕЦ ВОРОНА

   Ворон:  А ну-ка… отвечай сейчас же

                 Кто ты и куда спешишь?

Герда:      Братца я ищу по свету

Ворон:     А туда ли ты бежишь?

Герда:     Мне в хрустальный замок надо

                Но не знаю я пути

                Может быть поможете вы

                Мне дорогу ту найти

Ворон.    Есть один тут близко замок

                Весь блестит как изо льда!

                Не хрустальный ,а зеркальный

                Может Кай попал туда?                  

Герда: Как чудесно. Ворон милый

            Ты к нему не отведешь?

Ворон: Подожди. Здесь в королевстве

               Нужно осторожней быть

               Всю охрану аккуратно и спокойно обходить.

              Надо ночи нам дождаться

              Чтобы тихо подойти

              Потихоньку осторожно

              Всю охрану провести

(уходят)

ТАНЕЦ ЦАРЕВНЫ НОЧИ («И В СКАЗКЕ НАСТУПАЕТ НОЧЬ»)

(Выходят  Ворон  и  Герда)

Герда: Умоляю, помогите

            Я ищу его давно

            Что же делать мне, скажите

            Как мне выручить его?

Ворон: Ты иди за мною тихо

             Проведу тебя к нему

             И сними свои ботинки

             Топать нам тут ни к чему.

«СКОРЕНЬКО-ПРЕСКОРЕНЬКО» (ПОЮТ ВОРОН И ГЕРДА)

«МУЗЫКАЛЬНАЯ ТАБАКЕРКА»МУЗ. ЛЯДОВА

(Принц с принцессой играют в жмурки с колокольчиком)

Принцесса: Принц! Ищи меня скорее

                     Надоело мне играть

Принц        : Вот сейчас  тебя поймаю

                     Будешь ты меня искать.

Входит Герда

Принцесса:  Что случилось? Кто же там?
                      В замок рвется хулиган?

Ворон:  Миль пардон, прошу прощенья
              За внезапное вторженье!
             Эта бедная малютка
             Испугалась не на шутку.

Принцесса:  Ах, бедняжка! Кто такая?
Ворон:          Это Герда, ищет Кая.

Герда.          Простите, что без разрешенья
                    Явились мы на этот бал,
                    Но надо разрешить сомненья,
                    К вам Кай случайно не попал?..
Принц:        Может быть! Сегодня мы с Принцессой
                    Всех зовем на новогодний бал.
                    Хватит всем и радости, и света,
                    Ведь веселый праздник нас собрал.

Принцесса:   Из разных сказок гости на  праздник к нам пришли
                      Веселье, смех и шутки с собою принесли.

Принц:         Пусть елки зажигаются
                     Для всех на белом свете,
                     Пусть будут очень счастливы
                     И взрослые, и дети.

ТАНЕЦ У НОВОГОДНЕЙ ЕЛКИ

(По окончании танца все садятся на стулья, кроме Принца, Принцессы, Ворона и Герды).

Принцесса.  Ты с друзьями танцевала

                      Кая среди них узнала?

Герда.           Много здесь гостей на бале

                      Но они  Кая не встречали

Принц.        (выносит шар)

                    Есть у нас хрустальный шар

                    В темноте горит как жар

                    Видно в нем и днем и ночью

                    То,про что узнать захочешь.

Герда.   (смотрит в шар)

              Вижу белое я что-то

              И дворец..а  в нем кого-то…

              Это Кай!…смотрите. слева

              Снежная с ним Королева!

              Я должна его спасти

              Но не знаю я пути

 Принцесса.  Ах, бедняжка, ах ты, крошка!
                     Мы поможем ей немножко.
                     Несите муфту, варежки

                      И шубу потеплей.

Принц:   В карету золоченную

               Впрягайте лошадей.

 

(появляется карета и лошадки).

1 лошадка

2 лошадка

3 лошадка

ТАНЕЦ РАЗБОЙНИКОВ

1-й разбойник.  Мы разбойники лихие,
                          Мы разбойники лесные.
2-й  разбойник  Грабим ночью, грабим днем
                            Всех, кто с толстым кошельком.!

3-й разбойник     Вот добыча хоть куда,
                             Нынче будет нам еда.
Маленькая разбойница:  Прочь, ребята¸от неё!
                                         Шапка, шубка — все мое!

                                           Я шутить не люблю!

                                           А кто будет спорить-пристрелю!

ПЕСНЯ МАЛЕНЬКОЙ РАЗБОЙНИЦЫ

Маленькая разбойница.    Говорила моя мама

                                            Взрослому и школьнику:

                                            «Будешь в детстве хулиганом,

                                            Вырастешь разбойником!»

                                            Спорить с мамочкой не стану

                                            Буду слушать свою маму!

Атаманша:  Ах ты моя деточка!

                     Ах ты моя крошка!

                    Вижу нынче добыла

                    Золота немножко?
(рассматривает Герду)

                     Ишь, какая королева!!!
                    С моей дочкой будешь жить.
                     Сказки на ночь говорить.
                    (разбойникам).
                   Эй, ты справа, а ты слева
                    Окружайте королеву.
( Разбойники окружают Герду. )

Герда: Вы берите, что хотите,

            Мне не жалко все отдать.
           Брата своего ищу я,

            Время некогда терять.
Атаманша: Замолчи. И не реви ты

                    Не люблю я всяких слез.
                   Брата твоего не жалко.

                    Не шучу я! Я всерьез.  

                   Братец твой мне, что за дело?  
                   Будешь ты мне помогать,

                    С моей доченькой играть

                     И оленя охранять.
                   Эй, разбойники, идите, и оленя приведите.
(Разбойники  выводят оленя)
Атаманша: Эй, олень, иди скорей,

                    Познакомишься ты с ней.
Олень:         Знаю я твою беду, и тебе я помогу.
                    Видел твоего я братца, нелегко туда добраться.
                    С королевой он поехал до Лапландии моей.
                    Сделай доброе ты дело, отпусти меня ты с ней.
Атаманша: Ну-ка, быстро замолчи, зря копытом не стучи.
Герда:          Умоляю, помогите, помощи прошу у вас.
                     Вы же добрая такая, хоть и злитесь вы на нас. . 

Олень:          Показать я путь сумею, ты же сжалься, отпусти.
                     Я ее теплом согрею, ну не злись, а помоги.
Атаманша:   Что вы все тут раскричались, или вас мне застрелить?
                     Может, правда доброй стану?
                    Что мне делать? Как мне быть?(ответ детей)
                    Ладно, хватит слезы лить, отпущу вас, так и быть.
                    Шубка вот и шапка есть. (дает одежду)
                     Дам тебе я рукавички, и немножечко поесть.
(собирает Герду в дорогу)

                      Конечно, я жестокая и злая —
                     Не зря же Атаманшей я зовусь.
                     Но помогу я Герде найти  Кая —
                     Сама от доброты сейчас разревусь…

(машет в след Герде платком вместе с дочкой разбойники садятся на места

ТАНЕЦ ГЕРДЫ И СЕВЕРНОГО ОЛЕНЯ

(садятся на стулья)

ВЕД.   А пока северный олень мчит нашу Герду по ледяной пустыне , давайте заглянем во

           дворец Снежной Королевы.

(Входит Снежная Королева)

Королева.И так,Кай,скажи!Ты согласен вечно жить у меня и помогать мне замораживать

                сердца людей?

Кай.  Мне все равно!

Королева.   Замечательный ответ!Это самое главное,что ты должен усвоить..Что бы ни

                    случилось,тебе всегда должно быть все равно.Потому ,что только так ты

                     сохранишь ледяное спокойствие и замораживающую уверенность в себе.

ПЕСНЯ СНЕЖНОЙ КОРОЛЕВЫ «ВСЕ РАВНО» (танец с Каем)

Королева  .А сейчас,  Кай, вот тебе самое главное задание. Сложи из этих осколков

                  ледяное зеркало, чтобы я всегда могла видеть весь мир. Если сделаешь это, я  

                 подарю тебе вечную жизнь…и пару коньков впридачу! А мне нужно проверить  

                  все ли готово к моему ледяному балу  (уходит)

Герда.  Кай, мой братик!Как же долго

             Я искала здесь тебя

Кай:     Отойди скорей отсюда

             Зеркало здесь складываю я.

Герда:   Неужели не узнал ты

              Герду милую свою?

Кай:    Не хватай меня за руку

            Никуда я не пойду.

Герда.  Что же делать ?Что же делать?

              Слезы капают из глаз…(садится.плачет)

ВЕД. Ребята!И в самом деле!Что же нам делать?Кто может помочь расколдовать Кая?

           (ответ детей)А я,кажется придумала.Нужно позвать Дедушку Мороза.Он самый                

           лучший волшебник!Он обязательно нам подскажет.

(дети зовут Деда Мороза)

Д.М. Я,конечно.помогу.Вам,ребята,подскажу.

          Злые чары победить

          Сердце ледяное растопить

           Могут только дружба и тепло

           И добро конечно победит все зло!

          Нужно постараться,вместе всем

          Ласковую песню спеть для Кая

          И тогда он станет добрым насовсем

          И тогда исчезнет Королева злая.

Королева.  Кто здесь добрым хочет быть?

                   Вам меня не победить!

                   Это ты ли,Дед Мороз,

                   В мои дела суешь свой нос?

                   Я ни за что не отдам вам Кая!

                   Я самая сильная,холодная и злая!

                   (говорит Каю)

                   Мальчик мой!Иди за мной!

                   Я не могу тебя среди людей оставить

                   И будешь ты спокоен как и я

                   И будем вместе мы всем миром править

Д.М.  Ребята!Пойте же скорее нашу добрую песенку!

ПЕСНЯ О ЕЛОЧКЕ («Елочка-елка,лесной аромат…»)

(Кай  начинает танцевать с Гердой,Королева медленно отходит за елку и выходит из зала)

КАЙ:     Ребята, я вам всем так благодарен
              Мне помощь вашу не забыть вовек.
            Мне этот мир — как заново подарен,
            Я плачу и смеюсь, я — человек.
            Печаль свою всегда дели с друзьями,
            И в счастье не забудь друзей позвать.
            Мы рождены, и знаем это сами,
            Тепло души чтоб  людям отдавать

Д.М.    Как хорошо ,что все так счастливо закончилось.А теперь танец начинается.Пусть

             каждый постарается!

ОБЩИЙ ТАНЕЦ (из к-ф «Чародеи»)

ВЕД.   Ребята!Какую чудесную сказку мы рассказали с вами под Новый год! Зрители! А  

             вам понравилась наша сказка?Тогда наградите наших маленьких артистов  

            дружными аплодисментами  (зрители аплодируют)

Д.М.А сейчас пришло время и подарочки получать! Где мой волшебный ларец?

ДЕД МОРОЗ РАЗДАЕТ ПОДАРКИ ИЗ ВОЛШЕБНОГО ЛАРЦА

Д.М. Жаль,ребята,прощаться нам надо!

          Но не будем печалиться мы!

          До свиданья,друзья!До свиданья!

          До свиданья!До новой зимы!

(уходит)

ВЕД.    До свиданья,Дед Мороз!До свиданья,елка!

            Мы веселый Новый год Не забудем долго!

             Ребята!Давайте еще раз обойдем вокруг елочки и пойдем в группу.

           

А ну-ка, девочки! | Мир дошколят

Сценарий мероприятия, посвящённого международному женскому дню 8 марта в подготовительной к школе группе “А ну-ка, девочки”! 

 

 

Зайцева Галина Николаевна
музыкальный руководитель
Фельд Нина Сергеевна
Васильченко Анна Леонидовна
воспитатели
МБДОУ «Городищенский детский сад
«Аленький цветочек»
Старооскольского городского округа

Цель: создать положительное эмоциональное настроение у детей, их мам и бабушек.

Задачи: воспитывать у детей чувство любви и уважения к своим мамам, бабушкам, способствовать их музыкальному, творческому и эмоциональному развитию.

Оборудование: коржи тортов, фрукты для украшения тортов, бусы, туфли мам, бумажные сердечки, бескозырки, шарфики, ватман (по количеству участников) с вырезанным контуром лица, фломастеры, медали, проектор, слайды с фотографиями детей с мамами, подарки для мам и бабушек.

Рекламное сообщение  

Дети заходят в зал под весеннюю песню и останавливаются полукругом

Вед.: все было белым до сих пор, но вот весна пришла во двор с первой капелью, с последней метелью, с праздником нежной весны вас поздравляем, сердечно желаем счастья, здоровья, любви!

1реб: 8 марта – день чудесный,

в нем много света и тепла,

пусть расцветает мамина улыбка,

в ней столько радости, любви, добра!

2реб: пропело солнышко всем нам,

Что март пришел, проказник.

А вместе с солнечным лучом

Прекрасный в мире праздник.

3реб: И пусть мороз, метель и вьюга

Уйдут – не кружат за окном,

Ведь здесь у нас тепло, уютно,

И, как весной, цветы кругом.

4реб: Сегодня праздник самый лучший,

Сегодня праздник наших мам.

Уйдите дальше злые тучи,

Пусть солнце улыбнется нам.

5реб: Звенят капели весело,

Зовут с собой весну,

Выстукивают песенку

Про мамочку мою.

Песня «Праздник всех мам» («муз. рук». №1 за 2017 стр. 49)

Выходят 2 мальчика

1 мал. Наш зал сверкает весь огнями,

Гостей любимых он собрал.

Веселья час разделят с нами

Улыбки наших милых дам.

2 мал. И мы подарим вам сегодня,

Радость, шутки и цветы,

Давайте мы начнем скорее

Весенний конкурс красоты!

Все вместе: «А, ну-ка, девочки!»

Под песню «Такие девочки, как звезды», девочки проходят круг почета и останавливаются полукругом.

Ведущий: Сегодня наши девочки покажут все свои таланты и умения.

1-й конкурс – ЗНАКОМСТВО.

1 Мал. Почтеннейшая публика! Прошу внимания!

Девочки волнуются, все в ожидании…

Первый тур мы объявляем –

И знакомство начинаем!

Выходят девочки, читают четверостишья, поклон.

1 дев. Имя у меня Жансу, я гимнастику люблю

Колесо кручу я смело,

на шпагат сажусь умело

Я хочу гимнасткой стать,

на арене выступать.

2 дев. Настя, Настенька, Настена,

Я красива и смышлена.

Очень я люблю мечтать

И, конечно, танцевать.

3 дев. Виктория — значит «победа»

А Вика – озорная непоседа.

Люблю играть, люблю скакать

и песни громко распевать.

4 дев. Мария – так зовут меня.

Посмотрите-ка, друзья:

Личиком красива,

Не глупа и не ленива.

5 дев. А я похожа на Дюймовочку,

Маленькая и нежная Сонечка

Люблю петь и танцевать,

И подарки получать.

6 дев. А меня зовут Катюша,

люблю музыку я слушать.

Песни я пою, стараюсь,

также спортом занимаюсь,

могу прыгать и скакать

и на голове стоять.

7 дев. А меня Айше зовут, я успеваю там и тут

Люблю маме помогать, в доме чисто прибирать,

Огород прополю, я трудиться люблю.

8 дев. Юлии не ведома скука, все дела возьму в свои руки.

Девочка чувствительная, добрая и очень общительная.

С выраженьем стихи я читаю,

всех своим мастерством удивляю.

9 дев. Виктория – имя красивое,

я добрая и трудолюбивая.

Хочу во всем успеха я добиться,

чтоб в школе хорошо учиться.

Все: вас сегодня удивим, в конкурсе все победим!

Ведущий: пока девочки готовятся к следующему конкурсу, на нашей сцене выступают мальчики.

1мальчик: полюбуйтесь, наши мамы, как мы возмужали

Подтянулись, подросли, мышцы подкачали.

2мальчик: Родину любимую будем защищать,

Мир и счастье на земле будем охранять.

Частушки «Будем в армии служить»

Ведущий: А теперь мы переходим ко второму конкурсу «Лучшая хозяюшка»

Покажем всем, какие вы умелые и гостеприимные хозяюшки.

1. «Кто лучше и красивее украсит торт»

Ведущий: Жюри подводит итоги конкурса. А мы продолжаем поздравлять наших дорогих женщин.

Реб. Вы, друзья, скажите прямо,

есть у вашей мамы мама?

Сварит кто для вас компот?  

Платье к празднику сошьет,

Испечет оладушки – ну конечно

Все: Бабушка!

Как хорошо, что есть у нас

Бабули, бабушки родные.

Они готовят просто класс,

Пирог, котлеты отбивные.

Помогут милые советом

Им опыта не занимать,

Встают бабулечки с рассветом

И всех поздней ложатся спать.

От бабушек любовь исходит,

В глазах у них покой, тепло,

Когда бабуля в дом заходит

Уютно в доме и светло.

Мы с бабушкой нашей

Как будто подружки.

Читаем с ней книжки,

Играем в игрушки.

И даже трудиться

Нам легче вдвоём:

Мы моем посуду

И вместе поём.

Нам весело вместе.

Мы ладим прекрасно.

Быть с милой бабулей

Весь день я согласна.

Я эти слова от неё не таю:

«Бабуля, тебя

Очень крепко люблю!»

Песня «поцелую бабушку»

Ведущий: — Ну, а мы переходим к конкурсу эрудитов «самая сообразительная»

Вопрос-ответ.

1. На чем летала Баба Яга? (ступе)
2. Кто в сказках считается царем зверей? (лев)
3. Чем заведовал Карабас-Барабас? (театром)
4. Кто был другом Винни Пуха? (Пятачок)
5. Что мешало спать сказочной принцессе? (горошина)
6. На чем ездил Емеля? (На печке)
7. Кто спал в скорлупе от грецкого ореха? (Дюймовочка) 
8. Где находится смерть Кощея Бессмертного? (На конце иголки)
9. Кто подарил Буратино Золотой ключик?  (Черепаха Тортила)

10.Что несла своей бабушке Красная шапочка? (пирожки)

11.Расстаявшая внучка, у дедушки и бабушки? (Снегурочка)

12.Он побывал в стране великанов и лилипутов? (Гулливер)

13.Как звали брата Герды? (Кай)

14. Сказочное существо, которое умело чеканить золотые монеты, ударом копыта. (антилопа)

15.Из чего был сделан Буратино? (полено)

16. Из чего была сделана карета, в которой Золушка отправилась на бал? (Из тыквы)

Ведущий: Жюри подводят итоги этого конкурса, а для наших бабушек играет детский оркестр

Выступление оркестра.

Ведущий: А нас ждет следующий конкурс, в котором девочки покажут какие они модницы, как красиво умеют наряжаться и как элегантно ходят на каблуках.

1дев: очень, очень хочется нам скорее подрастать

2дев: девочки торопятся своим мамам подражать.

3дев; на высоких каблуках туфельки носить.

4дев: и с косметикой девчонкам хочется дружить.

5дев: серьги, сумочки, духи, хочется иметь,

6дев: кольца, бусы, брошки, хочется надеть.

7дев: зеркальце, зеркальце, правду нам скажи,

8дев: зеркальце, зеркальце, мы ведь хороши?!

Конкурс «Модницы»

Девочки берут на столах бусы, браслеты, разные украшения, обувают мамины туфли на каблуках и проходят под музыку по кругу, показывая, как они могут красиво ходить.

Ведущий: мальчики, вы видели эту красоту! Наверное, пришло время вам поздравить наших девочек.

1маль: девочки – красавицы, мы вас очень любим,

Обещаем, никогда обижать не будем.

2маль: будем место уступать, будем руку подавать,

Комплименты говорить и цветы дарить.

3маль: если кто-то вас обидит, мы сумеем защитить,

Все мы смелые ребята, с нами лучше не шутить.

4маль: наши девочки сегодня, как принцессы хороши,

Эти яркие сердечки мы вам дарим от души.

Дарят девочкам сердечки

5маль: мы немного подрастем и на флот служить пойдем,

Из-за моря вам подарки дорогие привезем.

Танец «ты морячка, я моряк»

Вед: спасибо вам, мальчики, за такой яркий, красивый танец, а мы переходим к следующему конкурсу – музыкальному.

Музыкальный конкурс.

Девочки исполняют русскую народную песню

«Маков цвет»

Вед: Мамы знают, без сомненья,

Танцы — просто наслажденье! 

Если каждый день плясать,

Можно очень стройным стать!

Вы уже догадались, что следующий наш конкурс будет танцевальный. Мальчики сейчас устроят для девочек дискотеку!

Танцевальный конкурс «дискотека»

Мальчик диджей в наушниках включает цветомузыку, остальные мальчики танцуют сидя на стульях, которые стоят по обе стороны ковра, на ковре танцуют девочки.

Пока дети танцуют, мамы надевают маски и меняются местами.

Вед: а теперь, девочки, посмотрите в зал, следующий конкурс «Самая внимательная». Вам надо узнать, где ваша мама. Узнали? Вот молодцы, а теперь сделаем мамам к празднику прически.

Конкурс «Сделай маме прическу»

В листке вырезается контур лица, мамы вставляют в контур свое лицо, а девочки рисуют ей прическу.

Вед: молодцы, девочки, прошли все испытания. Пока жюри подводит итоги, мальчики приглашают девочек на вальс.

Танец «ВАЛЬС»

Ведущий: Вот и подошел к концу наш веселый конкурс «А, ну-ка, девочки»

Слово для подведения итогов и награждения предоставляется нашему жюри.

Слово жюри.

Девочкам вручаются медали.

Звучит музыка. Дети встают у своих стульев.

Реб.: Сколько мам на этом свете!

И все они очень любимые!

На нашей огромной планете

Единственные и неповторимые!

Реб.: Желаем прожить лет триста,

Пусть будет жизнь хороша!

На небе светло и чисто,

И радуется душа!

Песня «Мама будь всегда со мною рядом»

Во время песни на экран проецируются фотографии детей с мамами.

Раздача подарков мамами бабушкам.

 

 

 

 

Выпускной в детском саду «Волшебные ключи». Выпускной праздник в детском саду. Сценарий сказка

Солодченко

Снежана Валерьевна,

музыкальный руководитель

Заводоуковский городской округ

Направление: «Художественно – эстетическое развитие»

Образовательная область «Музыка»

Цель:

Развивать детское творчество во всех видах музыкальной деятельности

Задачи:

1. Создать атмосферу дружеского внимания к детям подготовительной группы.
2. Развитие позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе, ощущением собственного эмоционального благополучия, своей значимости в детском коллективе.
3. Приобщать к русской народной и мировой музыкальной культуре.
4. Развивать коммуникативные способности.

Предварительная работа:

• Индивидуальные и групповые занятия с детьми;
• Знакомство с песнями, используемыми на празднике;
• Знакомство и разучивание движений русского танца, вальса, польки.

Оформление зала

Зал к этому торжественному дню можно украсить воздушными шарами, живыми цветами в вазах. На занавеси можно прикрепить вырезанные из яркой цветной бумаги буквы алфавита, цифры, а также детские игрушки: мячи, куклы, машинки и т.д. На центральной стене можно сделать изображение первоклассников – мальчики и девочки с портфелями в руках, вверху надпись – «Скоро в школу!».

Звучит запись «Маленькая страна»

Входит ведущая:

Светло и нарядно сейчас в нашем зале,

И пышные всюду букеты стоят.

Сегодня на праздник гостей мы позвали,

Мы в школу своих провожаем ребят

Звучит «Вальс» Е.Доги парами входят в зал дети. Они танцуют.

«Вальс», по окончании дети встают полукругом у центральной стены

Вед: Из года в год 5 лет подряд

Вы приходили в детский сад

Веселые, довольные,

Но миновали те деньки,

Сегодня вы- выпускники

А завтра вы уж-ученики!

Дети читают

1.Вот и промчалось дошкольное детство,

Мы на пороге жизни иной!

2.Пусть синей птицей останется в памяти

Для всех этот день непростой.

3.Много раз встречали

Праздник в этом зале,

Но такой, как этот,

Мы еще не знали.

4.Самый лучший праздник,

Грустный и веселый,

Нас сегодня детский сад

Провожает в школу.

Песня «Досвиданья д/сад» музыка А.Филлипенко, слова Т.Волгиной.

(наступает расставанье)

5.Да, есть о чем нам рассказать сегодня,

За что прославить и благодарить

Детский сад, родной ты наш, любымый!

Мы без тебя не можем жить

Вед: Только-только ты родился – папа с мамою твои

Рассудили, что пойдешь ты в этот садик, посмотри!

Ну, а чтобы в саду детском ты освоился скорей

Научили тебя делать множество вещей:

Одеваться, умываться и укладываться спать

До горшка успеть добраться и не хныкать, не кричать,

Ложку правильно держать,

Чтоб не дрался, не кусался, не капризничал, вот так!

Под музыку (К. Орбакайте «Губки бантиком») входят дети 2-й младшей группы

Восп. 2-й мл.группы : В весенних первых листьях

Наш детский сад сейчас

Ребята младшей группы

Пришли поздравить вас

Детский сад второй наш дом, Вспомним мы еще не раз

Счастливы вы были в нем Детство звонкое и вас

Здесь учили вас, старались

Вы ж прилежно занимались

Вед : Ребята! Приглашайте малышей на танец, который танцевали вы, когда были такими же маленькими

Танец «Приседай» (Эстонская народная песня, слова Ю.Энтина)

(после танца малыши уходят, дети подгот.гр. садятся)

6.Собрались мы в этом зале,

Чтоб сказать всем «До свиданья!»

7.А зачем же нам прощаться,

Ведь мы только что пришли?

8.Подрасли мы, старше стали

В школу нам пора идти

9.И с игрушками сегодня

Попрощаться мы должны

Звучит музыка «Неваляшек» (музыка З.Левина, слова З.Петровой)

Входят дев. сред. гр .

Мы пришли проститься с вами

И хотим вам пожелать

Лишь четверки и пятерки

На уроках получать

Танец «Неваляшек» (музыка З. Левина, слова З.Петровой)

10.Расстаемся мы сегодня

И немножечко грустим

Мы б остались в «Сказке» с вами,

Но в ученики хотим!

Вед : благодарит девочек сред.гр.. они уходят.

Вед : Ребята! У нас еще гости! Встречайте их.

Под песню «Детский. Сад» входят дети старш.гр.

Реб.старш.гр: Мы в последний раз сегодня вместе,

Старые, надежные друзья

Улетает к небу наша песня

С садиком прощаться вам пора

Песня «Детск. Сад» (музыка А.Филлипенко, слова Т.Волгиной.) затем уходят

11.Мы будем здесь петь, танцевать, веселиться!

А может действительно чудо случится

Давайте же праздник скорей продолжать

Пора нам, друзья, гостей развлекать!

12.В мире много сказок грустных и смешных

И прожить на свете нам нельзя без них

Ну, а эта «Сказка» нам всего родней,

Ведь прожили в «Сказке» мы много-много дней!

13.Потому, что «Сказкой» называется

Родной наш детский сад

И «Сказка» провожает в 1 класс своих ребят!

«Сказка»! «Сказка»! светлая, веселая!

Ты сегодня тоже рада, что пошли мы в школу!

Песня «До свиданья д/сад» (музыка Г. Левкодимова, слова В.Малкова)

(«За низеньким забором»)

Входит Фея (звучит песня Сказочницы Василисы обработка С.Туликовой, слова О.Высотской)

Фея : Добрый день! А вот и я!

Все вы знаете меня?

Я ребята, Фея «Сказки»

Так зовут меня не зря

Вместе с вами я гуляю

И рисую и пою,

Вам скучать не позволяю,

И лениться не даю

Много песен пелось в этом зале,

Самая любимая из них – «песня о России»

Здесь звучала

И сейчас еще раз прозвучит

(дети встают полукругом у центральной стены)

«Песня «Моя Россия» муз. Струве, слова Н.Соловьевой

Фея: По России сейчас

Народные традиции

Покажите нам сейчас

Любимый русский перепляс

Танец «Ливенская полька» [ обработка М.Иорданского] (садятся)

Фея: Праздник не простой у нас

Он бывает только раз

И сегодня в детский сад

Гости к нам не зря спешат

Вбегает Б. Яга: (звучит музыка «Б.Яга» П.И.Чайковского )

Праздник?! В Сказке?!

Вот те раз!

Я обиделась на вас!

Целый год к вам на все праздники прилетала

А про этот я не знала!

И вы меня на самый главный праздник не пригласили

Фея : Не обижайся Б.Яга!

На сегодняшний праздник никого не приглашают, все гости сами рады прийти.

А тебя мы все прощаем

И на праздник приглашаем!

Б.Яга : (с издевкой) Ну, спасибо, что простили

И на праздник пригласили.

А теперь спрошу я вас: «Куда идете вы сейчас?»

Песня: Мы идем в 1 класс (музыка М.Марутаева, слова О.Высотской)

Б.Яга: Ох и петь вы мастера!

Это вы на каждом празднике поете!

Наловчились!

А что вы в школе делать будете?!

Там ведь не только петь надо уметь!

Проверю-ка я ваши знания. Решите задачку,

А ты, Фея, не подсказывай!

Шли по дороге двое ослов

Сколько у шеи было хвостов?

(ответы детей)

Б. Яга : Эх, вы, математики!

Да, разве у шеи есть хвосты?

Вот пеньки я вижу тут,

Мой любимый атрибут,

(выносит по одному 3 пенька, на один садится)

Начинаем тренинг – мониторинг!

(считает 1,2, так несколько раз, не поймет, где же третий)

Б.Яга : опозорившись, плачет: В 3-х пеньках заблудилась!

Фея: Плачет бабка не унять:

1 – пенек и 2 пенек

3-й где не знает

А сама на нем сидит, слезы проливает!

Б.Яга встает, считает, радуется: Нашелся, мой хороший!

Мои милые пенечки!(обнимает, гладит их)

Не могу расстаться с вами!

Поиграю я с друзьями

Будем играть?(к детям)

(расставляет пеньки в разных углах)

Как же нам их различить? (к детям)

Слушаю ваши предложения! (садят игрушки)

Встаем в кружок у любимого пенька.

Играем! 1г.- дети скачут вокруг пенька

2г. – разбегаются по залу

3г. – по окончанию музыки бегут к пеньку.

Б.Яга переставляет игрушки:

Фантазировать, плясать!

А умеете, ребята, вы портфели собирать!

Вед : Мы попробуем собрать

Только где портфели взять?

Б. яга: Ну-ка, Фея, выручай!

Нам портфели подавай!

Фея : Очень рада угодить:

Вам портфели подарить

Ты, Ягуся, погоди,

2 мяча мне принеси

С них я сделаю портфели

И начнется здесь веселье!

(Б.Яга уходит за мячами)

Вед: Много танцев есть на свете

И везде их пляшут дети

С балалайкой и цветами

С погремушками, флажками

1,2,3,4,5 всех их не переплясать

Танец «Казахский» («Кызылкумда аулым»)

Появляется Б.Яга : Ну что, Фея! Получай (подает мячи)

Нам портфели отдавай

Фея : Мячик, мячик укатись (бросает по полу мячи за ширму,

И портфелем к нам вернись выкатывается стол с портфелями)

ИГРА: «Кто скорее соберет портфели?»

Б.Яга: Сколько шума и веселья

Все в хорошем настроении!

Вижу дети повзрослели

И намного поумнели

В школу вам идти пора.

До свиданья, детвора!

Фея: Ты, бабуся, погоди,

Насовсем не уходи

Детский сад не забывай

«Сказку» в праздник навещай! (Б. Яга уходит)

Фея : Ну, гостей нам долго ждать,

Будем праздник продолжать

14. А вот сестренки дружные,

Девчонки очень нужные,

От нас ни в чем не отставать

Песня «Урок» (музыка Т.Попатенко, слова М.Ивенсен)

В зал входят Л.Алиса и К.Базилио

Лиса : Ух! Наконец-то добрались

Кот : Вы что? В школу собрались? (к детям)

Оба: В Новый Год мы были с вами

Для нас стали вы друзьями

Здравствуйте! Здравствуйте! (идут и здороваются «по ручке»)

Мальвина приготовила для вас подарки. Буратино нес, нес, да не донес!

Ха-ха-ха: Мы их украли и себе забрали

Зачем они вам? Ведь вы даже букв не знаете

Лиса : Знаете?! Ну, хорошо, отдадим вам все,

Если выдержите 3 страшных испытания

(кот показывает 10 пальцев, лиса поправляет)

Лиса : Испытание 1-е: Математическое

1.По дороге 5 мышат в школу весело спешат.

И у каждого под мышкой по одной учебной книжке.

Сколько новых книжек у прилежных мышек?

2.Светлый дом, надежный дом поросятам нужен

Чтоб укрыться в доме том и от зимней стужи

В доме будет кухня и подвал с котельной,

И каждому строителю по комнате отдельной

Сколько комнат надо дружным поросятам?

Лиса: Это испытание выполнили хорошо

Следующие испытание: логически-рифмическое

Чтобы снова в добрый путь стих потек, как речка

Помоги ему чуть-чуть: подскажи словечко.

1.Муха ахнула сперва «Ах какие кружева!»

А попала в кружева – и пропала……

Бедняжка, словно в тине увязла в ……

2.Трещала с самого утра:

Пора, пора! А что пора?

Такая с ней морока,

Когда трещит (сорока).

Лиса Коту : Давай-ка им потруднее испытания придумаем,

А то все подарки отдать придется!

Кот : слушайте внимательно. Представьте себе, что у меня пять конфет. Одну конфету попросила Л.Алиса. сколько конфет у меня осталось? (к детям).

Кот: пять!

Вед : Почему пять?

Кот: А я никому не отдам конфету, я сам конфеты люблю.

Кот : Ну что ж, танцевать вы умеете и

Мурлыкать, то есть песни петь умеете,

А хоровод русский водить умеете?!

Вед: Умеем! И с большим удовольствием!

Кот : Молодцы! Давай, Алиса думай!

Ты же здесь самая хитрая!

Надо дать им самое страшное испытание!

Лиса: Ну, конечно, же придумала! Только не самое страшное, а самое красивое

Я люблю танец «Польку» (немного танцует)

Пусть станцуют! Это задание очень трудное

Ха-ха-ха! Вот здесь они точно проиграют!

Фея: Ну-ка, девочки, спляшите

Всех гостей повеселите

«Танец утят» (Французская народная песня)

Вед : Базилио! Можешь ты ответить нам?

Чтоб быть всегда здоровым,

Что нам делать по утрам?

Кот: Это каждый должен знать:

Надо всем подольше спать

Вед : Дети правильный ответ?

Дети: Нет!

Вед: Чтоб расти нам сильными

Ловкими и смелыми

По утрам мы в детсаду

Все зарядку делали

Лиса : Что? Каждое утро делали?

Как настоящие спортсмены?

Дети : Да!

Фея : Ну что же, Л. Алиса и К.Базилио! дети все испытания выдержали? Так!

А сейчас, ребята, устроим испытания Лисе и Коту?

Дети: Мы к тебе с загадкой

Загадка хитрая, да веселая:

В лесу тук-тук

В избе ляп-ляп

В руке дзинь-дзинь

На полу топ-топ

Кот : Молоток! Тук-тук

Лиса: Пирожки! Ляп-ляп

Кот: Нет, нет, не пирожки, а колокольчики: дзинь-дзинь

Лиса: придумала, Базилио! Да это же каблучки топ-топ

Фея: Эх вы! Такую загадку не отгадали

Это же балалайка.

15.Эх топни ногой, топни правенькая

Пойду плясать, хоть и маленькая

16.Долговязый журавель

На мельницу ездил

Диковину видел

Вед: А что он там видел?

Ребята: Мы сейчас покажем!

Хоровод «Долговязый журавель» (Русская народная)

Кот: Слушай, Алиса, какие дети6 умненькие, пригоженькие, давай к ним в группу

Попросимся

Лиса : Может быть и нам что-нибудь из подарков достанется?

Кот: Что ты все о подарках?

Я хочу дружбу водить с этими ребятами.

И пора вернуть ребятам подарки!

Лиса: ой, заигралась! Забыла совсем. (отдают подарки, что-то школьное)

Кот и Лиса:

Вот и все, расставаться настала пора

Вас теперь позовет на урок

Этот юный и старый школьный звонок (уходят)

Фея : Много раз я приходила к вам со сказкой:

Когда вы были маленькими с Колобком, Репкой, Курочкой Рябой,

Машей и Медведем. Раньше вы боялись Б.Ягу, Кощея, Бармалея,

Сейчас вы знаете, что не такие они уже страшные

Я ухожу, но не прощаюсь навсегда. Ведь в школе мы встретимся с новыми сказками

«Сказку» вы не забывайте

Нас почаще навещайте (уходит)

Вед: Сегодня многое хотелось бы сказать

Но, к сожаленью, не выразить словами

Как тяжело прощаться с вами

С нашими ребятами-выпускниками

17.Нам детский сад тепло дарил

И гнал печали тень

Здесь добрый дух всегда царил

И праздник каждый день.

Песня «Ой, вставала я ранешенько» (Русская народная)

Инсценировка «Петя идет в школу»

Вед : У Петруши нынче праздник:

Он по улице идет,

Удивляя весь народ

Только Петя не один,

Кто за Петей поглядим

Смотрят взрослые и дети,

А за Петей поезд едет. (Появ. Петя, мама с букетом, папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с костыльком)

Вед: Кто за Петею спешит?

Мама : мамочка!

Вед : Кто за Петенькой бежит?

Папа : папочка!

Вед: кто за Петей ковыляет?

Б : бабушка!

Вед : Кто кряхтит, но догоняет?

Д: дедушка!

Вед : Нам скажите почему прицепились вы к нему?

Разве Петя паровоз? Что вагончики привез?

Мама: Кто рубашку застегнет?

Дети : Сам.

Папа: Кто портфельчик понесет?

Дети: Сам.

Баб : Кто маслом булочку намажет?

Дети: сам.

Дед: Кто ботиночки завяжет?

Дети: Сам.

Мама : Но он же еще маленький!

Папа : Но он же еще слабенький!

Баб: Он такой изнеженный!

Дед : Он такой болезненный!

Мама : Пожалейте вы его, первоклашку моего

Папа: Отпросился я с работы

Чтобы взять его заботы

Баб: Отощает мой внучок

Дам ему я пирожок

Дед: Пропустите на урок

Завяжу ему шнурок

Вед : Это просто ерунда, не годится никуда!

Заберем его от вас, проходи, Петруша в класс!

Скоро будет Петя вам отвечать на все «Я сам!»

Дети: Не похожи будьте дети

На такого вот на Петю.

Вед: читает стих «Сентябрьское утро» муз.

Мамы! Издавна знаю я легкость ваших шагов,

Все вы начинаете этот день с утюгов.

На разглаженном платьице

Чуть задержится взгляд,

Может вам вспоминается давний школьный наряд,

Дочь проснется, примерит разбутоненный бант

Сын портфель свой проверит, как планшет космонавт.

Ждут дороги их разные, путь и крут и не прост:

От неведомой азбуки до невидимых звезд,

От смешных первоклассников до плечистых парней,

От любимого любимого классика до любимой своей.

И устав от забвения, молчалив, одинок

Ждет ребят с нетерпением старый школьный звонок.

Песня «Хорошо рядом с мамой» (музыка А.Филиппенко, слова Т.Волгиной)

Стих о папе: Папа изобрел будильник,

Чтоб мне не проспать урок.

На звонок приделал прочно

Здоровенный молоток.

Частушки о папе

18. Мы сегодня выступаем

Будем петь и танцевать

Все ребята школьный праздник

Будут весело встречать

19. Мы – веселые ребята, если польку заиграть

Нас упрашивать не надо – все готовы танцевать

Полька «Танцуй со мной дружок» (Английская народная песня обработка И.Арсеевой)

Дети встают полукругом

Вед: Ну вот и все, настал тот час

Который долго ждали

Мы собрались в последний раз

В уютном нашем зале

20. Спасибо всем, кто нас учил, заботился о нас,

Кто отдавал нам много сил

Готовил в 1 –й класс

21. Спасибо воспитателям за ласку и тепло.

Нам было с ними рядышком

И в хмурый день светло!

22. Наталья Васильевна! Анастасия Сергеевна! Елена Васильевна!

Вы жалели нас, любили

Вы нас, как цветы, растили

Жаль, что мы не можем вас

Взять с собою в 1-й класс

23. Воспитателя мы любим,

Не забудем никогда

Приведем своих однажды

Будущих детей сюда

24. Снежана Валерьевна!

Спасибо вам за все заботы

Вам в праздники было не мало работы:

И сценарии писать, и учили выступать

Песни петь и танцевать

Музыку слушать, ее понимать.

Песня «Воспитательница» (музыка А.Филиппенко, слова Т.Волгиной)

25. Спасибо нашим докторам

Что не страшна простуда нам

Что на кого не посмотри

Все, как один, — богатыри!

26. Галина Владимировна! В порядке держит группу целый год!

И воспитателя заменит

И красоту здесь наведет

И целый день все моет, трет!

27. Повара нам дарят каша

В праздник здесь блины пекут

Не простое это дело

Целый день кормить нас тут!

28. Целый день завхоз хлопочет

Все в порядке видеть хочет

По ночам нам шьет костюмы

А костюмы просто класс

Вы их видели сейчас.

29. Еще спасибо дворникам и доброй прачке нашей

Мы не забудем никогда о нас заботу вашу!

30. А нашему директору – Татьяне Георгиевне

В сказку б Пушкина попасть

Попросила б она рыбку, не царицей, чтобы стать

А чтоб рыбка нам послала

Спонсоров богатых в сад

31. А забот у ней несчесть!

Чтобы Олям, Колям, Машам

Было что и пить и есть,

Чтоб игрушек нам хватило

Все: Чтобы радостно всем было!

32. Только нам проститься надо

С детским садом дорогим

Будет школа очень рада

Первоклассникам таким

Сильным, смелым и веселым

Самым дружным из ребят.

Все: Здравствуй школа (2 раза)

До свиданья, детский сад.

Вручение дипломов.

Дети уходят под песню «Чему учат в школе?» (В.Шаинский)

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
— Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
— Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

Наши дети не очень любят сказки, которые нам читали наши родители. Зато они с удовольствием смотрят новые фильмы по мотивам Диснея и других киностудий. Это и понятно, ведь в них даже старее герои показаны по-новому, с юмором и по-современному. Именно поэтому у нас возникла идея придумать сценарий выпускного в детском саду по современным сказкам, чтобы детям понравилось. Все будет происходить в игровой форме, поэтому юным выпускникам скучать не придётся. И так, смотрим и берем для себя новые идеи.

Ведущий:
В некотором царстве, в тридевятом государстве….

Тут звучит музыка из заставки Дисней и появляется добрая фея.

Фея:
Нет, нет! Всё не так! Вы что хотите – праздник нам испортить?

Ведущий:
Наоборот, мы хотим праздник провести, у нас сегодня выпускной в детском саду!

Фея:
Выпускной?! Это легко устроить!

Фея махает палочкой, играет музыка и фея продолжает.

Фея:
В одном далёком королевстве, где правил добрый король и красивая королева, настал счастливый день. Ученики королевской академии юного мастерства стояли на пороге знаменательного события – их ждал последний день в замки. Да – это был их выпускной день. И вот праздник начинается.

Под торжественную музыку в зал по парам заходят дети. Они могут зайти и красиво пройтись по кругу. Можно зайти под вальс, кружась в нём.
Когда дети прошлись, то становятся в одну линию.

Фея:
Вот они – наши юные красавицы и юные молодцы – наши выпускники и надежда королевства!
За те годы, что они провели в стенах замка, они многому научились. У них были лучшие учителя и воспитатели, которых приглашал сам король со всего его огромного королевства. Воспитатели учили детей читать, писать и другим наукам. И они уже готовы сделать следующий важный шаг в своей жизни.

Звучит музыка и появляется кот в сапогах.

Кот в сапогах:
Вы знаете кто я? Правильно – я кот в сапогах. Я помог одному барону устроить его жизнь и вам помогу. Но только для этого надо стараться! Вы готовы?

Игра с детьми – профессии.

Нужно приготовить картинки, например: разная техника, ножницы, компьютер, спортивный инвентарь и так далее. Все картинки лежат на столе перевёрнутыми, чтобы ни кто не видел их. Дети по очереди выбирают любую картинку, смотрят её и говорят коту в сапогах и другим гостям, что это за предмет и в какой профессии он нужен. И так все дети по очереди.

Кот в сапогах:
Молодцы, вы можете справиться и без меня. Поэтому я ухожу туда, где нужна моя помощь. Но напоследок я хочу послушать от вас красивые стихи.

Дети рассказывают стихи в виде сценки. Сценка про профессии и про то, как взрослые помогают детям выбрать профессию.

Фея:
В нашем сказочном королевстве живут абсолютно все герои сказок. И сегодня многие из них пожаловали к нам на праздник. Встречаем нового гостя!

Появляется Рапунцель.

Рапунцель:
Здравствуйте, дорогие дети! Добрый день родители! Вы узнали меня? Как только я узнала, что у вас выпускной, так сразу решила посетить праздник. Посмотрите на мои волосы – видите, какие они длинные и как заплетены в косу. Наверняка мама девочек знают, как это трудно каждое утро заплетать косу, а вечером снова выпрямлять волосы. Поэтому я хочу поиграть именно с мамами. Вы готовы?

Игра с мамами.

В каждой команде по три мамы. У них по три разноцветных ленты. Каждая мама держит по одной ленте, а другие концы лент держат воспитатели. По команде Рапунцель мамы должны начать заплетать косу из лент. При этом нельзя выпускать ленты из рук, и нужно приседать под лентами, перешагивать их и делать всё остальное, чтобы заплести косу. Побеждает команда, которая первой заплела косу и не нарушила правила.

Выглядит это примерно так:

Рапунцель:
Отлично справились. Я могла бы и вам доверить свои волосы. А теперь поиграем с детьми!

Игра с детьми.

Делим детей на команды и каждой команде даём по пазлу из мультфильма Рапунцель. По команде команды должны начать собирать пазл. Какая команда справится быстрее, та и побеждает.

Рапунцель:
Здорово вы справились с заданием! Ну что ж, мне пора возвращаться в свой замок. Но на прощание я бы с удовольствием послушала, как вы поёте.

Дети исполняют песню.

Можно спеть обычную песню про детство и детский сад, можно придумать свою песенку.
Посмотрите видео, где дети исполняют красивую песню на выпускной в ДОУ:

Фея:
Слышите шум? Интересно, кто это бы мог быть? Так шуметь может только кто-то очень большой.

Спустя мгновение в зале появляется Кунг Фу Панда.

Панда:
А вот и я! Как же долго мне пришлось добираться до вашего сказочного королевства! Хорошо, что между Китаем и королевством проложена тропа, и я шёл по ней, шёл и вот спустя три месяца я у вас!

Фея:
Панда! Как же так, ты разве не знаешь, что к нам уже давно можно добраться более современными методами.

Панда:
Да? Это какими?

Фея:
Дети, поможем Панде узнать, как можно добраться их Китая в наше королевство?

Игра с детьми.

Для игры нужно приготовить разные звуки. Например, как едет поезд, как плывёт пароход, как летит самолёт, как едет автомобиль и так далее. Но нужно приготовить и другие звуки, например, крик чаек, шум ручья или гром.
По очереди включаем звуки, и дети отгадывают их. А потом говорят, можно ли на этом добраться из Китая до королевства.

Панда:
Вот так дела! Как много разных вариантов есть. Я даже и не знаю, как мне теперь обратно возвращаться? Может на самолете – так очень быстро. А может на пароходе – полюбуюсь океаном. А если поезду поездом, то увижу красивые леса, сказочные земли и встречу своих старых друзей.
Да, тут надо подумать! А вы поможете мне подумать? Лучше всего мне поможет танец. Когда я смотрю на танец, то сразу что-то придумываю интересное.

Дети показывают танец.

Можно поставить свой танец или посмотреть, как другие выпускники в детском саду танцевали.
Посмотрите следующее видео:

Панда:
Отлично станцевали! Теперь я придумал, как мне добираться до Китая. Я сперва поеду на поезде до океана. Потом переплыву океан на пароходе, а непроходимые джунгли перелечу на самолете. Так и доберусь до дома.

Фея:
Что ж, наш сказочный выпускной подходит к концу. Осталось совсем чуть-чуть времени. И это время мы проведём не просто так. Я знаю, что дети приготовили стихи для родителей и воспитателей. И сейчас они расскажут их всем нам.

Дети рассказывают стихи.

Фея:
А вот теперь точно пришло время прощаться. Но на прощание я прошу всех вас, дети, подойти к столам. На столах лежат листки и ручки. Напишите на прощание свои пожелания, и потом мы спрячем их волшебный сундук. А сундук закроем на одиннадцать замков. После каждого года в школе на сундуке будет открываться один замок. И через одиннадцать лет сундук будет полностью открыт, и вы уже совсем взрослые, сможете вновь увидеть свои пожелания и вспомнить, какими вы были маленькими.

Дети пишут пожелания, после все листки кладутся в сундук. Далее праздник переносится в столовую, где проходит пир и танцы.

Тамара Степаненко

Воспитатель :

Уважаемые папы и мамы, дорогие дедушки и бабушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал . Так давайте же поддержим их нашими аплодисментами.

Дети читают стихи.

Песня «До свиданья, детский сад!»

Воспитатель :

Ребята, вы хотите, чтобы к вам на праздник пришли ваши любимые сказочные герои ? Только надо сказать волшебные слова :

Шар земной крутись, крутись,

Гость желанный появись! (Дети повторяют, звучит шум морского прибоя, появляется «Золотая рыбка» )

Золотая Рыбка :

Здравствуйте, дорогие дети и взрослые! Вы, наверное, узнали из какой я сказки ? Правильно! И сегодня я приплыла к вам на праздник , чтобы исполнить ваше желание. Но сначала пусть дети придумают про меня свою сказку . Вижу, что детки вы умные, да разумные.

Воспитатель :

Не сомневайся, Золотая Рыбка, наши дети многому научились!

И мы сейчас расскажем свою сказку о Золотой Рыбке .

У самого синего моря жили добрые мамы.

Дети у них были разные, а вот заботы общие.

(Выходят мамы, в руках у них свертки с куклами. Раздается детский плач.)

Пошли они к синему морю, в надежде на то, что увидят там Золотую Рыбку.

(Расстилается синяя ткань. К ней подходят мамы, садятся) .

Сидят мамы и размышляют…

Первая мама :

Я бы сказала : «Рыбка, мне многого в жизни не надо.

Сделай такое чудо, чтоб здоровеньким было моё чадо».

А то в поликлинике всегда очередь большая,

Пойдёшь туда, и что-нибудь подхватишь невзначай!

Вторая мама :

Я бы пришла с поклоном : «Смилуйся, государыня Рыбка.

Пусть всем нашим деткам хватит мест в садике «Улыбка» .

Чтоб было им здесь весело, да уютно, а уважение друг к другу обоюдно!

Третья мама :

А я б попросила у Рыбки немного, но и не мало,

Чтобы круглосуточных садиков больше стало,

На недельку б отправили своих деток,

А сами побольше сидели в интернете.

Воспитатель :

Приплыла к ним Золотая Рыбка.

Упали они перед ней на колени и взмолились :

Мамы :

Государыня Рыбка! Выслушай наши признанья

И помоги нам исполнить наши заветные желанья.

Воспитатель :

Послушала их рыбка и тихо отвечала.

Золотая рыбка :

Ступайте домой поскорее, смотрите на мир веселее!

Побольше времени с детьми занимайтесь,

Да интернетом не увлекайтесь!

В одноклассниках не сидите, лучше за детьми глядите!

Воспитатель :

Взмахнула Золотая рыбка хвостом и уплыла в синее море. Вот такова мораль нашей сказки ! Ну, что понравилась тебе наша сказка ?

Золотая рыбка :

Очень понравилась! Теперь я могу исполнить одно ваше желание.

Воспитатель :

А желание у нас сегодня одно : веселиться, петь и танцевать! (Золотая Рыбка уходит)

Танец «Да, да, да, люблю тебя»

Воспитатель :

А давайте ещё раз произнесём эти волшебные слова и увидим, кто же у нас появится! Дети говорят :

Шар земной крутись, вертись,

Гость желанный появись! (появляется «Домовой» )

Домовой :

Здравствуйте, детки. Не выдержал, вот, старый, не усидел на чердаке. Как услышал ваши песни, да разговоры. Так вот, и решил спуститься. Вы меня, поди, и не узнали?

А я Домовой, ух такой озорной!

Хочу с вами веселиться,

А у некоторых грустные лица!

Воспитатель :

Мы, уважаемый Домовой, сегодня немножко грустим, потому что провожаем в школу наших детей. Они уже совсем выросли, разве ты не видишь?

Домовой :

А на кого смотреть? Тут сидят маленькие девочки и мальчики. На школьников совсем не похожи. Да и о школе, вряд ли, они что знают.

Воспитатель :

А вот и не правда, дети сейчас тебе расскажут «Что такое школа» :

1 ребенок :

Это то, куда спешат по утрам все дети.

Что за странный вопрос, если ты уже подрос?

Если семь, то в самый раз

Собираться в первый класс!

2 ребенок :

Что такое школа? Как тебе ответить?

Это то, где ты узнаешь обо всем на свете :

О таблице умноженья, о глаголах и сложенье,

Про планеты и моря, то, что круглая земля!

3 ребенок :

Что такое школа? Как тебе ответить?

Перемены и звонки, булочки в буфете,

И отметки в дневнике, и заданье на доске.

Все узнаешь и поймешь.

Если в школу ты придешь!

Домовой :

Ишь вы какие! Много всего рассказали про школу , но я только одно запомнил, что в буфете есть булочки! Ладно! А задачи решать вы умеете? (Дети отвечают.)

Начинаю веселые минутки

Мои математические шутки.

Игра «Веселый счет» (проводит Домовой)

Домовой :

Ну, и молодцы! Вижу, что к школе вы готовы, а я не хочу в школу. Это надо уроки учить, каждое утро вставать, в школу идти. Нет… это не по мне,

Я лучше на свой чердачок, да на бочок,

Буду спать и забот не знать. До свидания!

А вы учитесь на отлично, да ведите себя прилично! (Домовой уходит)

Воспитатель :

А мы продолжаем веселиться и радовать своих гостей!

Танец «Гусары»

Воспитатель :

Ну что будем ещё приглашать сказочных героев ? Дети говорят :

Шар земной крутись, вертись,

Гость желанный появись! (Звучит песня «Если долго, долго» , появляется «Красная шапочка» )

Красная шапочка :

К любимой бабушке своей

Шагаю по тропинке,

И пирожки в подарок ей

Несу в своей корзинке.

Ой! Куда это я попала?

Воспитатель :

Не волнуйся, Красная шапочка, ты попала на праздник в детский сад . Мы сегодня ребят провожаем в школу.

Красная шапочка :

Ура! Как здорово! Я хочу проверить, как они готовы к школе. Посмотрю, как дети научились составлять слова из букв.

Игра составь слова («Школа» , «Родина» , «Мир» , «Учитель» , «Перемена» , «Каникулы» , «Класс» )

Красная Шапочка :

Ну, ребята, удивили! Не напрасно вас учили. Ребята, а вы хотите заглянуть в будущее? Может помечтаете : кто кем станет, когда вырастет?.

Дети читают стихи «Кем быть!»

1 ребёнок :

Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду.

Мужа выберу, как папа, чтоб встречал меня у трапа ,

Ах… забыла я сказать , буду в небе я летать.

Стюардессой стать хочу, в самолете полечу!

2 ребёнок :

Бизнесменом буду я,

Пусть меня научат!

Маме шубу я куплю,

Папе – «Джип» покруче!

3 ребёнок :

Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!

На показах быть хочу, пусть меня научат!

Чтоб корону получить,

Красотой весь мир сразить!

4 ребёнок :

Ну, модель, ну что такого?

Что нашла ты в ней крутого?

Я подамся в президенты,

Буду получать презенты,

Страною буду управлять,

Всем зарплаты прибавлять!

5 ребёнок :

Президентом хорошо, а я пойду в банкиры.

Буду деньги делать я, как могут все факиры.

Банк мой будет процветать

Под проценты все давать.

6 ребёнок :

Ха! Стану я крутым ди-джеем, буду музыку крутить,

Намиксую новой темы, чтоб народ весь заводить.

С Колей Басковым запишем танцевальный суперхит,

Обо мне весь мир услышит, вся страна заговорит!

Красная Шапочка :

Интересуют вас, ребята,

Только слава и зарплата.

А у меня своя мечта, в ней простая красота.

Я хочу стать педагогом,

Пусть все удивляются.

Ведь с детсада и со школы

Все и начинается.

Нет почетнее работы!

Нет профессии нужней,

Каждый день дарить заботу —

Что же может быть важней!

Воспитатель :

За такую мечту хочу поблагодарить Красную шапочку! Мы, воспитатели выбрали такую профессию тоже по призванию и нисколько об этом не жалеем. Ну, а вам, ребята, хочу сказать о том , что не важно, кем вы станете, и какую профессию выберете, важно, чтобы вы всегда оставались добрыми, честными людьми.

Красная Шапочка :

Ну, что же вы тут веселитесь, а мне к бабушке пора! До свиданья, детвора! В школе не скучайте, учителя не огорчайте! Слушайте внимательно, ведите себя хорошо обязательно! (К. Шапочка уходит)

Воспитатель :

Все мама очень волнуются, когда провожают своих детей в школу, а как волнуется наша мама вы сейчас увидите, посмотрев сценку-шутку «Сборы в 1 класс»

Постучит в который раз

Веточка в калитку

Провожала в первый класс

Мамочка Никитку.

Мама (оглядывая ребенка) :

Туфли есть, брюки есть, белая рубашка.

Ты платочек носовой положи в кармашек.

Так! Все тетради положила, книжки и карандаши.

Ох, недюжинною силой, обладают малыши (Пробует портфель на вес, сгибается под тяжестью)

Положу в портфель дневник,

Кисточку и ручку,

Только умный ученик

Быстро все изучит.

Ребенок :

Слушай, мама, если так

Все тебе знакомо,

В первый класс иди сама

Я дождусь второго.

Воспитатель :

Все мамы очень переживают за своих детей – первоклассников, ведь они провожают их в дальнюю дорогу, на целые 11 лет, а вдруг по дороге они отстанут, простудятся, а к детскому саду они так привыкли! Дети были под нашим надёжным крылом, а сегодня они, как птицы улетают из нашего гнезда.

Ребенок :

Улетаем мы сегодня,

Словно птицы из гнезда.

Жаль, приходится прощаться

С детским садом навсегда!

Песня «Прощальная»

Воспитатель :

Дети, давайте ещё раз скажем волшебные слова. Дети произносят :

Шар земной крутись, вертись,

Гость желанный появись. (Под музыку заходит «Карлсон» )

Карлсон :

Чудесно! Чудесно! Слышал я вы тут в буковки играете. Уже в школу пора, а вы всё сю-сю, да сю-сю!

Воспитатель :

Как тебе не стыдно, Карлсон! Мы не просто в буковки играем, а слова складываем. А ты что с портфелем, в школу собираешься?

Карлсон :

Вот ещё чего! У меня там моё любимое варенье лежит, да булочки сдобные. Я и без школы могу сосчитать : сколько мне съесть булочек, а сколько варенья!

Воспитатель :

Так же нельзя, Карлсон, каждую минуту думать о еде! Надо кое — чему и тебе учиться, а то растолстеешь и не сможешь взлететь. Ты, например, знаешь для чего дети в школу ходят? Что кладут в портфель?

Карлсон :

Знаю, знаю! А ваши дети знают?

Попрошу мне отвечать,

Что мы в школу будем брать?

Если вы согласны, то кричим «ДА» ,

Если не согласны – «НЕТ» кричим тогда!

В портфель кладем тетрадки, — Да, да, да.

Нужны нам и рогатки Нет, нет, нет.

Альбом, чтоб рисовать — Да, да, да.

Спички — школу поджигать, — Нет, нет, нет.

Тетради, чтоб писать — Да, да, да.

Для кукол возьмем наряды, — Нет, нет, нет.

Фломастеры и краски надо — Да, да, да.

Мобилку маме позвонить — Да, да, да.

Пластилин, чтобы лепить — Да, да, да.

Котенка в школу отнесем — Нет, нет, нет.

Пистолет в портфель кладем — Нет, нет, нет.

Таблетки, чтоб лечиться — Нет, нет, нет.

Учебник, точно пригодится. — Да, да, да!

Карлсон :

Карлсон :

Молодцы! Только не забудьте захватить с собой баночку варенья, а я к вам обязательно прилечу на урок. А сейчас я хочу проверить на какие оценки вы будете учиться?

Шуточная игра «Кто на какие оценки будет учиться?»

Карлсон раскладывает карточки с отметками по кругу, перед этим показывает карточки. Все карточки с хорошими отметками. Дети называют цифры, изображенные на карточках. Под музыку дети бегут по кругу. Как только музыка останавливается, дети берут карточку и всем показывают. Затем Карлсон предлагает узнать, как учились родители и тут уже добавляются троечки и двоечки.

Карлсон :

Ну, а мне пора! Полетел я, а вам желаю учиться лучше, чем ваши родители. До свиданья!

Воспитатель :

Ребята, скоро вы тоже полетите от нас на другой берег реки, берег, который называется «Школа» .

Танец : «Берега, берега!»

Дети читают стихи :

1. Сегодня мы прощаемся

С любимым детским садом,

Мы выросли, мы выросли,

Идти нам в школу надо.

2. Спасибо воспитателям,

Спасибо няням нашим,

И доктору, и повару,

Мы всем «спасибо» скажем!

3. Сегодня день особенный —

И грустный, и веселый.

Мы выросли, мы выросли!

Идем учиться в школу!

Воспитатель : (достает медальки.)

Вы друзья мои старались.

Все прилежно занимались,

Хочу вас поблагодарить и медальки вам вручить.

А также вручить нашим замечательным выпускникам памятные подарки . А наш праздник подошёл к концу . Я предлагаю пройти на аллею выпускников . Чтобы выпустить воздушные шары с пожеланиями.

ОЛЕСЯ КРЕЖЕНОВСКАЯ
Сценарий выпускного утренника в детском саду: «Путешествие по любимым сказкам»

1 Ведущий : Сегодня светло в нашем зале

Ребята собрались в последний раз.

Здесь будет море радости и капелька печали,

Они от нас уходят в первый класс!

2 Ведущий : Светло и нарядно сейчас в этом зале!

У всех оживленный, взволнованный взгляд.

Сегодня мы праздник большой отмечаем :

Мы в школу своих провожаем ребят!

Встречай, детский сад , своих выпускников !

(идёт представление детей, которые выходят парами, после представления всех, дети исполняют вальс)

Реб.: Здравствуйте, мамы, папы и гости!

Здравствуй, детсад наш родной !

Мы с нетерпением, особым волнением

Ждали наш праздник большой!

Реб.: Вот и пришел наш первый выпускной !

И май волшебник, полюбуйтесь сами.

Осыпал нежную сирень

Красивыми, душистыми цветами.

Реб.: Солнце лучиком веселым

В окна радостно стучит,

И гордимся мы сегодня

Важным словом «Выпускник » !

Реб.: Здесь нас учили как играть,

Плясать и петь, не зная скуки,

И развлечения проводили

Под музыки волшебной звуки!

Реб.: Мы здесь подрастали и умнели,

Решать задачи, составлять рассказы

И разные картины рисовать!

Реб. : Тут картинки на стене,

И цветочки на окне.

Захочу — поскачу,

На игрушечном коне!

Реб.: Вот такой хороший дом!

В нем растём мы с каждым днем,

А когда подрастем,

Вместе в школу пойдем!

Песня : » Детский сад домик для ребят » (Музыка К. Костина слова Т. Керстен, К. Костина)

Реб.: Вам скажу я по секрету,

В том всегда уверен я.

Воспитатели и дети —

Настоящие друзья!

Реб.: Сколько есть разных профессий на свете,

Но говорить я хочу об одной,

Кто так печётся о маленьких детях?

Люди, которрым неведом покой.

Реб.: Люди, которые не досыпают,

Что — то кроят, интересное шьют,

Лепят, рисуют, стихи сочиняют,

Роль репетируют, песни поют.

Реб.: Выдумкам нет ни конца, ни предела,

Всё, что угодно смогут они.

То, что другим бы уже надоело,

Эти с терпением сносят одни!

Реб.: Всё они могут, всё им под силу,

Людям с широкою, доброй душой.

Зло никакое их не осилит!

Они — Педагоги с буквы большой!

Реб.: Воспитывать — это благое призванье!

Любить , понимать и, конечно, прощать,

Примером во всём быть, являть состраданье,

Воспитывать, значит, другим отдавать.

Реб.: Наш сад сегодня приуныл,

И мы грустим немного.

Что день прощанья наступил,

И ждет нас дальняя дорога.

Реб.: Не раз мы вспомним как играли,

И сколько было здесь затей!

Как рисовали вечерами

И лес и маму и ручей!

Реб.: Как книжки добрые любили .

Как на экскурсии ходили,

Чтоб все, все, все о жизни знать!

Реб.: Да, мы грустим совсем немножко,

И время не вернуть назад.

И мы хотим, сейчас ребята,

О жизни сада рассказать .

«Прощальная песня» (Муз. и сл. Бокач)

Реб.: Нарядился детский сад —

Не узнаешь прямо.

Самый лучший свой наряд

Надевает мама.

И наглаженные брюки,

Чисто вымытые руки,

И волненье — просто нас

Провожают в 1-й класс!

Реб. : Ели вкусные обеды,

Спали в спальне в тихий час,

И морозною зимою

Птиц кормили мы не раз!

Реб.: Отвечали на занятьях,

Сказку слушали в тиши ,

Были шумные, смешные,

Озорные малыши.

Реб.: Улетаем мы сегодня,

Словно птицы из гнезда.

Жаль, приходится прощаться

С детским саом навсегда !

Реб.: И сегодня, в день прощальный,

Мы не станем унывать,

Детский сад мы будем долго

Добрым словом вспоминать.

песня : «До свиданья детский сад «

1-й вед : Дорогие выпускники ! Сегодня ваш последний праздник в детском саду , и с вами прощается весь детский сад .

Входят дети второй младшей группы.

2-й вед : Малыши сегодня на праздник пришли,

Свои пожелания вам принесли!

1-й :Реб. мл. группы : Скоро в школу вы пойдете,

Просим не лениться.

Мы желаем вам, ребята

Хорошо учиться!

2-й реб. мл. гр.: С нами редко вы играли,

Малышами называли,

Иногда нас обижали,

Нам игрушек не давали!

3-й реб. мл. гр.: Но теперь вы не такие,

Вы теперь уже большие.

Мы пришли поздравить вас

С переходом в первый класс!

Дети исполняют танец «Прощайте, игрушки» , передают игрушки детям. Малыши уходят под музыку Дети сели

1 — вед.: Вы со сказкой никогда ,

Никогда не расставайтесь.

Пусть идут, бегут года,

К сказкам снова возвращайтесь .

Дарит сказки волшебство ,

Учить быть нас всех мудрее.

Там добро накажет зло.

Кто добрее, тот сильнее.

2- вед.: Спешат герои ваших сазок

Поздравить всех своих друзей.

Выпускники ! Скорей встречайте

Вы многочисленных гостей!

выходит Королева Книга

Королева Книга : Здравствуйте ребята! Вы узнали меня? Я, Королева Книга, приглашаю вас в путешествие в страну сказок . Видите, у меня в руках волшебная книга. Сейчас мы посмотрим вместе, в какую же сказку мы попадем . (показывает название сказки ) . Правильно! Это сказка 12 месяцев !

Неожиданно в зал вбегает принцесса, а за ней учитель.

Принцесса : А я вам говорю, не хочу учиться!

Учитель : Ваше величество, это просто необходимо, вы не сможете прочитать и подписать ни один королевский документ!

Принцесса : А зачем мне это? Ведь у меня есть Вы Всезнай Академиевич.

Учитель : Да, но я уже в возрасте, можно сказать . Мне на пенсию пора, Ваше Величество.

Принцесса : Никаких пенсий! Вы еще здоровый и крепкий. У вас вся жизнь впереди. А ну-ка руки в стороны, вверх, вперед, достаньте правой рукой до кончика носа (учитель выполняет) . Так хорошо! Теперь шагом марш! Побежали! Отлично! Еще лет 50 прослужите!

Учитель :(устало) Но Ваше величество…

Принцесса : Никаких «но» . Будите служить у меня до тех пор, пока…. пока я не стану такой умной как Вы.

Учитель : Да, но как же вы такой станете, если совершенно не хотите учиться?

Ведущий : Ребята, вы что-нибудь понимаете? Я ничего. Сейчас узнаю, что эта принцесса делает у нас на празднике. Милая принцесса, объясните пожалуйста, что вы здесь делаете?

Принцесса : Что! Кто это смеет ко мне обращаться?

Ведущий:Извините меня, но я не знаю как к вам нужно обращаться.

Принцесса : Ну вот, а говорят, что я глупа, и учиться не хочу. Милочка, да Вы элементарных вещей не знаете! Королевских особ называют «Ваше величество»

Ведущий : Понятно теперь буду знать. Итак, Ваше величество, что Вы делаете на нашем празднике?

Принцесса : Как у вас праздник, а я об этом ничего не знаю? Почему не поставили меня в известность.

Ведущий : Мы не думали, что вы захотите с нами отмечать праздник, посвященный нашим выпускникам , которые идут в школу.

Принцесса : Опять школа! Слушать о ней ничего не желаю. Как-будто без учения нельзя все знать. А чему вы научились в детском саду ?

Учитель : Ребята, теперь проверим, готовы ли вы, идти в 1 класс. Если согласны, то кричим ДА,ДА,ДА!

А если не согласны, то НЕТ,НЕТ,НЕТ!

Внимание, начинаем :

В школу осенью пойдем- Да,да,да.

Там друзей себе найдем- Да,да,да

Будем в школе мы учиться- Да,да,да

А с друзьями будем биться- Нет,нет,нет

На уроках будем спать- Нет,нет,нет

Дневник в школу будем брать- Да,да,да

Чтобы двойки получать- Нет,нет,нет

Будем с куклами играть- Нет,нет,нет

Задачки будем мы решать- Да,да,да

Станем мы учениками- Да,да,да

Уроки делать будем сами- Да,да,да. !

Попрошу мне отвечать,

Что мы в школу будем брать?

В портфель кладем тетрадки, Да,да,да

Нужны нам и рогатки Нет,нет,нет

Альбом,чтоб рисовать Да,да,да

Спички-школу поджигать, Нет,нет,нет

Тетради, чтоб писать Да,да,да

Для кукол возьмем наряды, Нет,нет,нет

Фломастеры и краски надо Да,да,да

Мобилку маме позвонить Да,да,да

Пластилин,чтобы лепить Да,да,да

Котенка в школу отнесем Нет,нет,нет

Пистолет в портфель кладем Нет,нет,нет

Таблетки,чтоб лечиться Нет,нет,нет

Учебник,точно пригодится. Да,да,да!

1- й Вед.:. Вот такие наши дети

Все хотят познать на свете

Пожелаем им удачи,

Чтоб решили все задачи.

2- й Вед.: На плетень взлетел петух,

Повстречал ещё там вух.

Сколько стало петухов?

У кого ответ готов? (3)

1- Вед.: Три яблока из сада

Ёжик притащил,

Самое румяное

Белке подарил.

С радостью подарок

Получила белка,

Сосчитайте яблоки

У ежа в тарелке? (2)

2-й Вед.: Сидит белка на тележке,

Раздаёт свои орешки —

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому,

Лисичке — сестричке,

Воробью, синичке.

Сколько всего зверей вы насчитали? (6)

1-й Вед.: Мать игрушки принесла

И ребятам принесла :

Подарила Маше шар,

А Танюше — самовар,

Сыну Ване — барабан.

Дочке Милочке — диван.

Сколько мама подарила игрушек? (4)

2 -й Вед.: Наши дети умеют многое

Петь и рисовать и стихи рассказать .

А когда в школу пойдут, еще больше знаний получат.

Сейчас они споют вам песню о том, чему в школе учат.

Песня : «Учат в школе»

Принцесса : Мое величество хочет знать, а чему еще можно научиться в школе?

Принцесса : Неужели все эти знания можно получить в школе?

Ведущий : Если постараться, то можно.

Принцесса : Тогда я тоже хочу учиться в школе. Возьмите меня с собой.

Ведущий :Возьмем?

Принцесса : Ну все я побежала собираться (кричит : «Мамки, няньки я в школу поступаю, готовьте чемоданы» )

занавес закрывается, тем временем меняется декорация.

Королева Книга : ну что, мои дорогие, отправляемся в гости к другой сказке . Посмотрим, какая сказка у нас следующая . Посмотрите ребята, это у нас какая сказка (показывает) (ответы детей) правильно! Это Гуси лебеди!

Открывается занавес, а там Баба Яга ….

Баба Яга (на метле) :Стоп! Стоп! Стоп! Куда ты окаянная! Я тебе сказала спать ! Меня хозяйку ослушаться посмела? Совсем от рук отбилась! Насмотрелась по телевизору танцев всяких, то ей ламбаду подавай, то макарену то вдруг бальные танцы ей хочется танцевать, а тут загорелась! Восточному танцу захотела научиться. А я готовилась, касатики, к вашему празднику. Все хотелось вас удивить, торопилась к вам! Узнала, что вы собираетесь здесь, а меня не пригласили…. Хочу с вами в первый класс!

2 вед.: Погоди, Баба Яга, а сколько тебе лет?

Баба Яга :Сто!

1 ведущий : Сколько?

Баба Яга : Ну двести! И что?

2 ведущий : Многовато…

Баба Яга : А учиться между прочим никогда не поздно.

Баба Яга : Нет конечно, зато я умею стрелять по воробьям из рогатки, кнопки под стул подкладывать, девчонок за косички дергать, щипать, свистеть, кричать (пытается свиснуть, ничего не получается) тьфу! Свисток сломался! На метле езжу. Дрын! Дрын! Могу вас научить! Будете в школу так добираться!

2-й ведущий : Как это- на метле в школу?

Баба яга : А вот так (показывает)

1 вед : Нет, баба яга, в школу дети пойдут опрятные, красивые, с букетами. Провожать их будут папы и мамы. А этого умения в школе не надо.

Баба Яга : А что надо?

Дети читают предложение, составленное из букв на кубиках или на магнитной доске «Внимание, скоро в школу»

Баба Яга : Верно! А давайте сейчас узнаем что же будут делать наши родители, когда дети пойдут в школу. Уважаемые родители у нас школьная лотерея, на мой вопрос билет тяните, ответ громко говорите : (родители по очереди вытаскивают из корзины бабы Яги ответы (мама, папа, собачка, и т. д.)

1. Кто будет вечером будильник заводить?

2. А кто будет за формой первоклашки следить?

3. Кто будет в 6 утра вставать?

4. Кто будет завтрак первым съедать?

5. Кому же придется портфель собирать ?

7. Кто будет плакать оставшись без сил?

8. Кто виноват, если ребёнок двойку получил?

9. Кто будет на собрания ходить?

10. Кто будет первоклассника в школу водить?

Баба Яга : Ну вот теперь я вижу, что дети и их родители готовы к поступлению в первый класс. Поэтому мне остаётся ребята пожелать вам счастливого и лёгкого пути к вершинам знаний.

Баба Яга прощается, занавес закрывается.

Королева Книга : Ну что, отправимся в гости к еще одной сказке ! Смотрим, в какую сказку в гости пойдем… . Показывает. Узнали? Это же Крокодил Гена и Чебурашка!

Открывается занавес,Звучит музыка из мультфильма и выходит Шапокляк с портфелем (цепляет детей за носы, дергает за бантики, пугает Лариской) .

Шапокляк : Здравствуйте, мои милые! Детишки кочерыжки, озорники и шалунишки. Вы свою любимую бабушку узнали ? Да, да – это я, бабулечка Шапокляк, а что это вы тут делаете?

Ведущий : Мы провожаем ребят в школу.

Шапокляк : Я учитель самый главный, я профессор всех наук. Кто любит безобразие , мой лучший друг. Идут ребята в школу, им нужен наш совет. Ведь у них пока в портфелях ни колов, ни двоек нет. Никому не верьте, детки, лучше двойки нет отметки. Вы утром ребятки, не делайте зарядку, а в школу не ходите, лучше дольше спите, а кто пятерки получает, Шапокляк с теми не играет.

Ведущий : А кстати, уважаемая Шапокляк, а что в твоем портфеле, может нам покажешь?

Шапокляк : Ну ладно, так и быть покажу (вынимает из портфеля) . Вот веселая игрушка под названием погремушка, слоник с дырочкой в боку здесь лежит назло врагу. Я в него воды налью, всех вас в школе оболью (брызгает детей и родителей) . Бусы чтобы наряжаться и рогатка защищаться. Кнопки, чтоб на стулья класть и Лариска, чтоб пугать

Ведущий : Вы бабуля не устали всем вредить и докучать? Может лучше вам газетку тихо сесть и почитать?

Шапокляк : Что вы я их не читаю, я побольше вас все знаю.

Ведущий : Ну, тогда, пожалуйста, ответь, дикий иль домашний зверь медведь?

Шапокляк : Медведь домашний, маленький, лохматый. На обезьяну он похож, ребята. Питается морковкой и картошкой и суп умеет кушать ложкой.

Ведущий : А вы, ребята, согласны? (Ответы детей)

Ведущий : Да, бабуля Шапокляк, не стоит вам собой гордиться. Ходить вам надо в детский сад , у наших деток поучиться.

Шапокляк : Ну, вот еще, я с вами не вожусь. Вы смеетесь над бабулей. А кстати, где же мой портфель, куда он делся? Шапокляк : Ну, ребята удивили, не напрасно вас учили. Только в школу не пойдете, вы ведь в школе пропадете. Там одна наука, фу, тоска! Эх, скука!

Ребёнок : А мы радостный народ, гоним скуку из ворот,

Если только захотим, мигом всех развеселим,

А сейчас вам танец очень станцевать хотим.

Танец «Рок-н-ролл» , в конце танца все расходятся, Шапокляк тоже танцует.

Шапокляк : Молодцы! Ребята, вижу вы готовы идти в школу! Желаю вам удачи, чтоб учились только пятерки!

прощается, занавес закрывается.

Королева Книга : Ну вот и все, наше путешествие подошло к концу . А если вы еще и с книжкой подружитесь, любое дело вам будет по плечу! В школе вы прочитаете много интересных книг. Они откроют вам чудесный мир знаний! А первой вашей книгой будет букварь!

Ребёнок :: Если будешь буквы знать,

И услышишь в тот же час

Увлекательный рассказ !

Реб. : Ты узнаешь сколько лет

Солнце нам дает свой свет,

Почему зимой цветы,

А зимой поля пусты.

Реб.: Край родной узнаешь свой

Мирный, сильный и большой.

Книга друг хороший нам.

Прочитай,- узнаешь сам!

Королева Книга : Да, действительно вы молодцы! Всему вас научили в детском саду научили имне пришла пора прощаться, до новых встреч уже в школе.

Реб.: Прошли незаметно года,

Приходит прощания срок.

Сегодня мы в детском саду ,

Проводим последний денек!

Реб.: Мы сегодня с детским садом

Навсегда прощаемся.

Нам теперь учиться надо.

В школу собираемся!

Реб.: В наше время нет, не просто садиком руководить.

Каждый день миллион вопросов,

Все их надобно решить.

Ей отдых неведом, неведом покой.

Ещё молода, да к тому ж — симпатична,

Трудолюбива и энергична :

И в выходные готова трудиться,

И даже ночами ей толком не спиться.

Никто нам в саду здесь её не заменит !

И в Управленье её очень ценят!

Найдёт к человеку любому подход,

К каждому «ключик» свой подберёт.

Реб.:! Вы начальства правая рука,

Вам трудно было иногда,

Чтоб в саду весь педпроцесс

Был словно «Страна Чудес»

Педсоветы, мастер — классы,

Всех забот не перечесть.

Не забыть про семинары.

Методисту наша честь!

Реб.: Дел в хозяйстве целый воз,

Но справляется завхоз.

Он всё время на ногах,

Проходит день его в бегах.

Нужно многое успеть-

Не счесть всех дел подчас :

Выдать порошок и соду,

Мыло дать и дать посуду.

Учёт имущества вести.

То унести, то принести.

На нём устройство каждой группы :

Нужны и гвозди и шурупы,

Продукты, и доска и брус.

Но по плечам ему этот груз!

Реб.: Медицинский персонал

Нам здоровье сохранял.

И прививки,и зелёнка-

Лучшие друзья ребёнка!

Кто даст нам витаминку?

Таблетку, аскорбинку?

Кто градусник поставит,

От боли нас избавит?

Конечно — Светлана Александровна!

Реб. : Белая простыночка,

Фартук и косыночка,

Белый свет весь обойдёшь-

Лучше прачки не найдёшь!

Реб.: Логопед старается,

С нами занимается,

Буквы все теперь подряд

Вы-го-ва-ри-вать я рад!

Реб.: Для здоровья и фигуры,

И для силы ног и рук

На занятия физкультуры

Отведёт детей физрук!

Реб.: Психология — наука,

Непростая, братцы, штука.

Без психолога в наш век

Жить не сможет человек!

Реб.: С музыкантом нашим мы

Петь готовы до зари,

Полонезы и кадрили,

Польки тоже не забыли!

Реб.: Дорогие повара,

Вкусно кормите всегда!

Посмотрите- ка на нас :

Эти щёчки просто класс!

Реб.: В группе у нас всегда чистота

Сверкает и пол, и посуда

Нянечка наша с утра

Наводит порядок повсюду,

Вот почему всё блестит и сверкает.

Вовремя в группу еду принесёт,

Накормит нас вкусно, добавки нам даст.

Без неё воспитателю -просто беда!

Нужен помощник рядом всегда!

Реб. : Наш любимый воспитатель :

Лучший самый,

Добрый, чуткий и внимательный, как мама

Мы с желанием к Вам в группу приходили,

Потому что нас там ждали и любили !

песня «Воспитатель»

Реб.: Детский сад мы покидаем

И сказать вам всем желаем ,

Чтоб любили вас всегда

Не забудем никогда!

Реб.: Если очень мы шалили,

Вы нас чуточку бранили.

Жили в садике мы дружно.

Но прощаться всё же нужно.

И в прощальный этот час

Мы целуем крепко вас!

Всем спасибо говорим

И за всё благодарим.

1 Ведущ.: Запомни маленький дружок,

Свой детский сад родной !

Здесь первый сделал ты шажок

В мир новый и большой!

2 Ведущ.: Учись, трудись и побеждай,

Не уставай мечтать.

Свой детский сад не забывай ,

Хоть годы пролетят!

Слово предоставляется нашей заведующей

Сценарий выпускного праздника «Путешествие по сказкам» в разновозрастной группе детского сада.

Зал украшен панно в виде паровозика, в вагонах — портреты детей-выпускников, под которыми написаны эпитеты, характеризующие каждого ребенка.

Ну что ж, друзья, настал тот час,

Которого все ждали!

Мы собрались в последний раз

В уютном светлом зале.

Сюда, проститься с детским садом

Спешат дошкольники с утра,

Мы их улыбками встречаем,

Аплодисментами, друзья!

Самая обаятельная и справедливая …

Самый галантный и любознательный …

Самый внимательный и ответственный.

Самая активная и артистичная …

Самая дружелюбная и спокойная …

Самая веселая и трудолюбивая …

Самая ласковая и прилежная…

Толя

В году есть праздники разные,

И сегодня праздник у нас,

Скоро станем мы первоклассниками,

Мы прощаемся с садом сейчас.

Дима

Солнце лучиком веселым

В окна радостно стучит,

И гордимся мы сегодня

Словом важным «Выпускник»

Данил

К нам на праздник пришли родители,

И с волненьем смотрят на нас.

Будто все впервые увидели

Повзрослевших детей сейчас.

Ангелина

Скоро уйдем мы из детского сада,

Время уж в школу нам поступать,

Знаем, что много учиться нам надо,

Чтобы людьми настоящими стать.

Наш сад сегодня приуныл,

И мы грустим совсем немного,

Вот день прощанья наступил,

И ждет нас дальняя дорога.

Не раз мы вспомним, как играли,

И сколько было здесь затей,

Как рисовали вечерами,

И лес, и маму, и ручей.

Мы вспомним группу и игрушки,

И спальни ласковый уют,

А как забыть друзей- подружек,

С кем столько лет мы жили тут!

Вероника.

Да, мы грустим совсем немного,

И время не вернуть назад,

И нам пора, пора в дорогу,

Все. Прощай, любимый детский сад!

Песня «До свиданья, детский сад»

Ведущая. Да, вы обрели здесь друзей, многому научили младшего друга, помогали в трудную минуту, утешали добрыми словами, делили с ними сладости и игрушки.

Давайте разлуку с друзьями отсрочим,

Вместе песню о дружбе споем.

Песня «Все мы делим пополам»

Ведущая. А сейчас совместный танец в исполнении всех детей.

Танец «Кремена»

Дошкольное детство уходит однажды,

И это сегодня почувствовал каждый!

Уходят игрушки, машинки, качалки,

И книжки-малышки,

И куклы-пищалки.

Да, в саду у вас были свои любимые игрушки, книжки. А сколько интересных и чудесных книжек, сказок прочитано! Сегодня день для выпускников особенный и вы можете загадать желание, которое поможет исполнить Цветик-семицветик. Мне хотелось бы знать, с каким любимым героем из сказки каждый из вас хотел бы сегодня встретиться. (Заранее провести опрос детей на счет любимого сказочного героя). Давайте начнем.

Вероника. Мне очень нравится Буратино. Он такой веселый, неунывающий и тоже в школу собирается.

Ведущая. Только нам нужно сорвать волшебный лепесток и сказать волшебные слова:

Сказка, сказка, отзовись,

И герой сюда явись!

(Под фонограмму входит Буратино).

Буратино:

Кто тут меня вспоминает? Как много здесь мальчиков и девочек! Здравствуйте! Я шёл в театр и услышал, что здесь кто-то говорит про меня. Сегодня я продал «Азбуку» и на вырученные деньги купил билет в театр. Я не понимаю, зачем учиться, ведь можно и так прожить.

Ведущая. Что ты, Буратино! Всем детям нужно учиться в школе, чтоб, например, научиться читать и писать, считать, правильно решать задачки, чтобы такие, как Лиса Алиса и кот Базилио не обманули тебя. Вот попробуй реши задачку.

1. Раз к зайчонку на обед

Прискакал дружок — сосед.

На пенёк зайчата сели

Сколько съедено морковок?

(Буратино отвечает неверно, дети дают правильный ответ).

Вот ещё задачка, слушай внимательно, Буратино!

2. Вяжет бабушка — лисица

Трём внучатам рукавицы.

«Подарю вам скоро, внуки,

Рукавичек по 2 штуки.

Берегите, не теряйте,

Сколько их, пересчитайте.

А сколько букв в слове АЗБУКА?

А сколько звуков?

Буратино. Нет, ребята, я тоже хочу научиться решать задачки, читать и писать. Соберусь и я вместе с вами в школу. Ой, а как я теперь без «Азбуки» пойду?

Ведущая. Не горюй, Буратино, мы сейчас тебе новую подарим, а ты пока послушай песню о школе.

Песня «Мы теперь ученики».

Буратино. (Ведущая подает Буратино новую азбуку). Спасибо вам, ребята. Сейчас я побегу к папе Карло и обрадую его. Увидимся в школе! Пока!

Ведущая. Какой же любимый герой у нашего Данила?

Данил. Я пожелал бы увидеться с Карлсоном. Он такой упитанный, воспитанный, а я похож на Малыша. (Срывает лепесток от цветка).

И герой сюда явись.

(Влетает Карлсон, поёт песню «Смешной человечек»).

Я — Карлсон, я — весёлый малыш,

Я объедаюсь кашей манной.

Конечно, если в каше. мёд,

Любой малыш меня поймёт.

Привет, ребята! Я знал, что вы без меня не обойдётесь! Скажите, кто самый умный и учёный? А кто самый красивый? А кто самый добрый в мире? (Ответ детей). Я вам за это дарю добро!

А кто самый лучший друг? Я самый лучший выдумщик игр! Положите все руки на колени. Я буду говорить: «Поехали! «, а вы должны хлопать руками по коленям. Я скажу «Нос» — вы берётесь за нос, скажу «Ухо» — берётесь за уши. Понятно? Тогда будьте внимательны! Поехали, поехали. (Вовлекает в игру всех детей, родителей, гостей).

Карлсон. Ах, как много у меня гостей, вы может, принесли сластей? А по какому поводу, забыл вас спросить, вы все здесь собрались?

Ведущая. У нас праздник, ребята идут в первый класс.

Карлсон. Это в школу-то идти праздник? Да там же придётся уроки учить, читать, писать, считать, разве это интересно?

Ведущая. А разве нет?

Карлсон. Конечно, нет! Вот мне Малыш дал задание по математике, а я решить не могу.

Ведущая. А ребята тебе помогут!

Карлсон. Правда? Ну, тогда слушайте:

Курица стоит на одной ноге, весит 2 кг. Сколько будет весить курица, если встанет на обе ноги. Я думаю четыре. Правильно? (Два).

Нагнулся я к земле и увидел за забором четыре кошачьих лапы и четыре куриных ножки. Сколько кошек и кур за забором? (Одна кошка и две курицы).

Сколько лапок у жука? (Шесть).

Сколько ног у червяка. (Нет ног).

Кто выше летает: пингвин или петух? (Они не летают).

Шёл по парку крокодил и мороженое купил: для себя, для дочки и для двух сыночков. Сколько порций заказал, кто быстрее сосчитал? (Четыре).

Карлсон. Молодцы, малыши, с такими трудными задачками справились. Мне так приятно, что с вашей помощью я наконец-то решил эти задачки.

Ведущая. А ты знаешь, Карлсон, что такое тройка? Посмотри танец «Полька в тройках» и сразу все поймешь.

Танец «Полька в тройках»

Карлсон. Я думаю, вы все будете хорошо учиться в школе. Но про меня не забывайте, заходите ко мне в гости и приносите задачки и… сладости.

До свидания! Успехов вам! (Карлсон улетает).

Ведущая. Настала пора Светланы познакомить нас со своим любимым героем.

Света. Мне нравится в сказках присутствие Бабы Яги. Она хоть и старается быть вредной, но в душе она добрая. Просто у нее мало хороших друзей. (Срывает лепесток).

Все. Сказка, сказка, отзовись,

И герой сюда явись! (Под музыку на метле влетает Баба Яга).

Баба-Яга. Ой, торопилась! Чуть транспорт не сломала. Узнала, что вы в школу собираетесь, и мне захотелось с вами в первый класс.

Ведущая. Ты погоди, Баба-Яга! А сколько тебе лет?

Баба-Яга. Сто!

Ведущая. Сколько, сколько?

Баба-Яга. Ну, двести, ну и что?

Ведущая. Многовато.

Баба-Яга. А учиться, между прочим, никогда не поздно.

Баба-Яга. Нет, конечно. Зато я умею девчонок за косички дёргать, щипать, кричать, пищать, свистеть (пытается свистнуть – ничего не получается). Тьфу, свисток поломался. На метле езжу: дрынь-дрынь-дрынь! Вон сколько умею.

Ведущая. Это всё в школе совсем не надо уметь.

Песня «Алфавит»

Баба-Яга. Ну, раз вы знаете весь алфавит, прочитайте мне письмо от Лешего. Зачем он мне пишет, прекрасно знает, что я читать не умею. Письмо, уж, который день в кармане лежит, никто в лесу его мне не прочитает.

Баба-Яга достает письмо, дети читают: «Дорогая Ягуся! Приглашаю тебя на обед. Леший. «

Баба-Яга. Спасибо, ребятки, удружили. Ну что ж, буквы вы знаете, я убедилась в этом, вас в школу возьмут, а с кем я теперь играть буду (ревет).

Ведущая. Тише Баба Яга, не плачь!

Купим мы тебе калач.

Если будешь плакать,

Купим тебе лапоть!

Баба Яга: А у меня есть лапти, давайте поиграем! Я так давно не играла!

Игра «Кто перепрыгнет через лапоть? «

Баба-Яга. До свиданья детвора,

Мне уж к Лешему пора.

Про меня не забывайте,

В школу тоже приглашайте.

Наташа. Я бы хотела встретиться с Доктором Айболитом. Он очень добрый и умный, я тоже очень люблю животных и хочу их лечить (Срывает лепесток).

Все. Сказка, сказка, отзовись,

И герой сюда явись.

Звучит музыка. Появляется Доктор Айболит.

Доктор Айболит.

От деревьев и цветков,

От жучков и паучков,

От весенних звонких птичек

Соловьёв, щеглов, синичек,

От зайчат и медвежат

Слышал я, что детский сад

Провожает дошколят

В школу в первый класс!

Поздравляю детский сад!

Пожелаю старшим деткам

Первоклашкам, семилеткам

Успевать во всём, везде

И в учёбе, и в труде.

Только мне необходимо знать

Со здоровьем как дела,

Набрались ли сил, терпенья,

Выполняете ли упражненья.

(Ставит детям градусники, даёт команды — встать, сесть, налево – направо, хвалит детей, отмечает, что все здоровы и могут идти в школу).

Ведущая. Доктор Айболит, наши дети все годы занимались гимнастикой, укрепляли свое здоровье, многое о нем знают, дружат со спортом. Сейчас для тебя выпускники и провожающие дети покажут спортивный танец.

Спортивный танец

Айболит: У меня для выпускников есть конкурс!

7 бутылочек подряд

На столе поставим в ряд.

А в бутылках молоко.

Тот, кто пьёт молоко,

Будет прыгать высоко,

Будет бегать далеко.

В школе это пригодится,

И здоровье подкрепится.

Конкурс «Кто быстрее выпьет молоко через соску».

Ведущая. Видишь, доктор Айболит, наши дети крепкие, здоровые. Посмотри, как они умеют прыгать через скакалку, крутить обруч и выполнять различные упражнения.

Ведущая. Теперь Максимина очередь познакомить нас со своим любимым сказочным героем

Максим. Мне нравятся Чебурашка и Крокодил Гена. Они такие добрые, всем помогают, и еще мне нравятся их песни.

Все. Сказка, сказка, отзовись,

И герой сюда явись.

Шапокляк. Здравствуйте, здравствуйте, ребята! Знаю, что вы меня не ждали, но я опередила Крокодила Гену и Чебурашку, ведь мы из одной и той же сказки. В школу значит собрались?

Я вас, конечно, поздравляю,

И дарю вам наши подарочки.

Вот рогатка вам, ребята,

Чтобы в птичек пострелять,

Вот вам шумный пистолетик,

Чтоб друг друга попугать.

Вот вам кнопки предлагаю,

Чтоб на стульчик подложить.

Ведущая. Дети, разве вам нужны такие подарки?

Шапокляк. Какие умные. А я вот открываю свою школу вредных наук. Прием без экзаменов, обучение бесплатное. Кто желает записаться?

Ведущая. А какие науки дети будут там изучать?

Шапокляк. Я научу вас мазать скамейки, ссориться, драться, ябедничать, сваливать вину на другого, быть болтливым, грубо разговаривать.

Ведущая. Наши дети не пойдут в такую школу, они готовились учиться в настоящей школе и даже научились собирать портфель.

Игра «Собери портфель».

Участвуют двое детей и двое родителей. Дети стоят около столиков, на которых разложены школьно-письменные принадлежности вперемежку с игрушками.

По команде дети собирают портфели в школу, а родители» тем временем надувают воздушные шарики.

Нужно положить в портфель только необходимые для школы вещи, чтобы среди них не попались игрушки, мамина помада, машинки, зеркальце и т. д.

Шапокляк принимает участие, всех сбивает, но сама собрать портфель не может.

Ведущая. Вот видишь, Шапокляк, ты даже этого не умеешь. Иди, учись и больше не досаждай детей своими вредными советами.

Шапокляк. Фу-ты, ну-ты! Тогда мне с вами делать нечего… (уходит)

Ведущая. Осталось у нас два лепестка. Юлина очередь срывать лепесток.

Юля. Как же мы забыли про Деда Мороза. Он каждый год приносим нам радость, подарки. Он такой добрый волшебник. Я еще раз хочу встретиться с ним в детском саду. (Срывает лепесток).

Все. Сказка, сказка, отзовись,

И герой сюда явись.

Звучит песня «Шел по лесу Дед мороз». Дети узнают песню, активно подпевают, в зал входит Дед Мороз.

Дед Мороз сюда явился

Он ничуть не заблудился!

Дед Мороз.

Я из прошлого попал

И желанным гостем стал!

В Антарктиде не сидится,

Я люблю повеселиться.

Учебный год, как Новый год

Он всегда детишек ждет.

Учебный год-то, где бывает?

Дед Мороз, небось, не знает?

Дети. В школе!

Ведущая. Дед Мороз, наши дети выросли и сейчас тебе покажут, как умеют составлять из букв слова.

Дети составляют слова: школа, звонок, парта, урок, книга, ручка, учёба.

Игра «Составь слово».

Каждый ребенок получает по одному слову.

Дед Мороз.

Ай, да молодцы — наши выпускники

А меня-то вы не боитесь?

Дети. (Говорят дразнилку).

Мы Мороза не боимся

Нам не страшен Дед Мороз

Летом он не щиплет уши,

Летом он не щиплет нос.

Игра «Ловишка» на муз. Гайдна.

Дед Мороз.

Не забыл для вас Мороз.

Привести подарков воз

Пусть они пока лежат,

На детишек поглядят.

Ой, ой, ой, что со мной — я таю, таю

Где тут сани? Улетаю!

Дед Мороз убегает из зала.

Ведущая. Последний лепесток желания. Кого же захочет увидеть наша Анжела?

Анжела. Мне очень хочется встретиться с доброй Феей. Она всегда готова прийти на помощь и всегда такая красивая. (Срывает лепесток).

Фея. Здравствуйте, мои дорогие выпускники. Выросли вы за годы пребывания в детском саду, добрыми, умными, воспитанными стали. Я знала, что настанет этот час, я ждала вашего взросления, поступления в первый класс и приготовила я вам подарки медали в честь окончания детского сада и с большим удовольствием их вам вручаю.

Фея вручает детям памятные медали.

Ведущая. Дорогая Фея, наши дети споют песню

Песня прощальная

Фея. Спасибо, ребята за песню.

На прощание я хочу вам напомнить правила, которые пригодятся вам в вашей школьной жизни.

Эти правила просты,

Вы запомнить их должны!

1. Как проснешься, так вставай,

Лени воли не давай.

2. Лепесток роса умыла,

А тебя умоет мыло.

3. Будь в одежде аккуратен,

Избегай и дыр, и пятен.

4. Понукания не жди,

В школу вовремя иди.

5. В школе, в классе не сори,

А насоришь — убери.

6. Взрослым людям не груби,

Малышей жалей, люби.

7. Знай, хорошие отметки

Не растут в лесу на ветке.

8. Чтобы мы могли гордиться,

Много вы должны трудиться.

Фея прощается с детьми и уходит.

Нам сказки дарят чудо,

А без чудес нельзя,

Они живут повсюду

И нам они — друзья.

Там солнечные краски

Танцуют вальс для вас.

Нам не прожить без сказок,

Им не прожить без нас!

Вот и закончилось наше путешествие по сказкам. А теперь снова слова для приветствия и благодарности передаем нашим выпускникам.

1. В уютном детском садике

Мы жили словно дома.

Любые уголочки

Нам были здесь знакомы.

2. Прощайте, куклы спящие,

И мячики блестящие,

И ласковые нянечки,

Что были нам, как мамочки!

3. Прощай наша группа

И в спальне кроватки,

Теперь ожидают нас

В школе тетрадки.

4. Открыла школа двери,

Нас парты ждут и класс.

Уходим мы, но верьте,

Мы не забудем вас!

5. Любимый наш сад, не грусти, не печалься,

А с нами с детишками ты попрощайся.

Мы в школу пойдем, а тебе на замену

Придет малышей — карапузиков смена.

6. Поклон всем земной и большое спасибо!

За ласку, заботу, радушный прием.

Всегда будем помнить дошкольное детство,

А осенью дружно мы в школу пойдем!

7. Последний раз в праздничном зале

В центре внимания мы побывали.

Ну, что же прощай, любимый наш зал,

Ты часто сюда нас на праздники звал.

8. Не будем больше мы грустить,

Печалиться, страдать.

Пора уже, выпускники,

Нам вальс потанцевать.

Дети исполняют вальс «Маленький принц»

Воспитатель 1. Сегодня волненье сдержать невозможно —

Последний ваш праздник в детском саду.

На сердце у нас и тепло, и тревожно,

Ведь выросли дети и в школу идут.

Ах, как нелегко расставаться нам с вами

И вас из-под крылышка в свет выпускать!

Вы стали родными, вы стали друзьями,

И лучше вас, кажется, не отыскать.

Воспитатель 2. Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!

Вы в школу идете учиться, дружить.

Успехов, здоровья вам всем пожелаем

И свой детский сад никогда не забыть!

Поздравление заведующей, вручение дипломов об окончании детского сада.

Поздравления родителей.

Девочка и мальчик — малыши обходят всех выпускников с праздничным звоночком.

Выпускники шагают под песню за малышами со звоночком и уходят на праздничное чаепитие.

как живет, сколько тратит и откладывает

Pippi Långstrump

живет в Норрчёпинге и зарабатывает 21 000 kr

Профиль автора

О себе

Возраст: 42 года.

Город: я живу в пригороде Норрчёпинга (Norrköping). Он входит в десятку крупнейших городов Швеции: его население — 144 300 человек. Я переехала сюда 15 лет назад, в 2006 году. До этого жила в Оренбургской области.

Семья: муж, ему 52 года, и наша дочь — ей 2 года. У мужа еще есть взрослая дочь 19 лет. А у меня — сын, ему 21 год. Но они живут отдельно.

Должность: куратор, или социальный педагог, в шведской школе. В России меня бы называли школьным психологом, и я сама так думаю про себя. Я консультирую детей, их родителей и ректоров — двух директоров школы. А еще веду документацию.

Но по факту школьный психолог в Швеции — это другой специалист. Он консультирует не детей, а только педагогов. Такой психолог один на 10—15 школ, а мы, кураторы, дважды в месяц проходим у него супервизию.

Индустрия: образование. Моя школа трехгодичная, для детей с седьмого по девятый класс. После нее они поступают в гимназию или куда-нибудь еще.

Зарплата: 30 600 kr⁣ (244 800 Р) до вычета налогов и около 21 000 kr⁣ (168 000 Р) — после.

Должность мужа: он индивидуальный предприниматель — устанавливает в основном частные водопроводы и системы канализации. Делает все сам, без наемных работников: проектирует, заказывает материалы, обслуживает технику и консультирует заказчиков, как им оформить налоговый вычет за стоимость своей работы.

По брачному договору мы выделили бизнес мужа в его личную собственность. Она не делится при разводе, зато нам не придется отвечать совместным имуществом за возможные долги и ошибки мужа.

Мы заключили этот договор по его инициативе. Потому что иначе, если бы мы развелись, мужу бы пришлось продать весь свой бизнес, технику и отдать мне половину денег. Я не возражала: он трудоголик и живет своим бизнесом. А я не исключаю, что развод в будущем возможен. Мы все люди, все можем измениться, и совместная жизнь может стать невыносимой.

Его зарплата: зарплату он перечисляет себе сам. От общего дохода своей фирмы он сначала платит налог — 50%. Потом отдает долги за материалы, а из остатка «рисует»‎ себе зарплату. То есть она зависит от того, как пойдет бизнес. Вот в январе заказов может не быть, а летом муж часто работает без отпуска. Так что трудно ответить, сколько он получает в месяц. Но по налоговой декларации видно, что за год мы зарабатываем примерно одинаково — по 250 000 kr⁣ (2 000 000 Р) в год.

Дополнительные источники дохода:

1. 2000⁠—⁠4000 kr⁣ (16 000⁠—⁠32 000 Р) — вознаграждение за участие в городских политических заседаниях. Я представляю там свою партию Христианских демократов. Сюда же входит работа присяжным заседателем в суде и участие в собраниях моей партии.
   Доход зависит от количества часов, которые я отработала в месяц. За одно городское заседание я получаю 750 kr⁣ (6000 Р), а за собрание своей партии — 1150 kr⁣ (9200 Р). Плюс мне компенсируют заработок за рабочее время, которое я отсутствовала в школе.
2. 600 kr⁣ (4800 Р) — пособие на ребенка до 18 лет. Его выплачивают абсолютно всем — поровну обоим родителям. Так что муж тоже получает свои 600 kr⁣ (4800 Р).
3. 500⁠—⁠600 kr⁣ (4000⁠—⁠4800 Р) в квартал — кэшбэк по кредитной карте Cirkel K. Ею я оплачиваю бензин и все свои покупки в офлайне. Чтобы не платить проценты, рассчитываюсь по ней в конце каждого месяца.

Общий средний доход семьи: помесячно посчитать сложно, но в год это примерно 500 000 kr⁣ (4 000 000 Р). Я знаю, что мы далеко не обеспеченная семья. Я бы сказала, что мы в нижнем сегменте среднего класса. Но при этом у нас довольно высокие расходы.

Сколько откладываю: 10 000 kr⁣ (80 000 Р) в месяц на накопительный счет. На мои и дочкины нужды хватает половины моей зарплаты, а остальное идет сюда.

Правда, я часто забираю часть денег с этого счета и трачу на что-то нужное. Вот в прошлый раз купила сыну зимнюю куртку за 4000 kr⁣ (32 000 Р) и клавиатуру за 2000 kr⁣ (16 000 Р). И вообще, все непредвиденные траты со счета идут в основном на сына.

У меня есть и инвестиционный счет, но я потеряла к нему интерес. Там просто лежат деньги.

Сколько накопила: 18 000 kr⁣ (144 000 Р) на накопительном счете, 40 000 kr⁣ (320 000 Р) на инвестиционном. Деньги со второго счета я трогать не собираюсь. Они лежат на случай внезапной смерти мужа, чтобы выплатить долю наследства его взрослой дочери от предыдущего брака.

До декрета у меня были большие накопления — 100 000 kr⁣ (800 000 Р), я методично отложила их со школьных зарплат. Но эти деньги исчезли после декрета и последнего ремонта машины.

На что откладываю: вообще-то, мне нужна машина поновее. Хочу Шкоду Йети не старше 5 лет. Она стоит 100 000⁠—⁠150 000 kr⁣ (800 000⁠—⁠1 200 000 Р), хотелось бы купить ее без кредитов.

Инвестиции: у меня есть брокерский счет в банке «Аванза»‎. Я пару лет переводила туда по 500 kr⁣ (4000 Р) с каждой зарплаты, а потом забросила. В сумме вложила около 30 000 kr⁣ (240 000 Р).

Я ничего не понимала в инвестициях, а просто читала сайт какого-то финансиста, и там он советовал, какие инструменты купить. Так что я вкладывала в фонды: налог с доходов от них ниже, чем с прибыли по акциям. В целом не прогадала: сейчас мой портфель стоит около 40 000 kr⁣ (320 000 Р).

Это часть моего портфеля Моя годовая прибыль обозначена зеленой линией — это около 17%

Моя личная собственность: двухкомнатная квартира площадью 45 м² в Орске в Оренбургской области. Там живет моя мама, но зачем-то она оформила дарственную на меня и моего сына.

Личная собственность мужа: грузовик Скания‎, полугрузовой Фольксваген‎ и два экскаватора. Они относятся к бизнесу, поэтому и считаются личной собственностью. Он брал их в кредит, который уже выплатил.

Наша с мужем совместная собственность: однушка в городе, загородный дом, где мы живем, и машина. По факту машина и квартира — мои, а дом — мужа. Мы оба покупали их до брака. Но по шведским законам такая собственность в браке становится общей, если иное не оговорено в брачном договоре. В нашем — не оговорено. Правда, дом и квартира стоят примерно одинаково, так что при разводе мы оба ничего не потеряем.

Теперь обо всем подробнее.

Моя квартира площадью 32,5 м² находится в центре города. В ней живет мой старший сын.

Я купила ее в ипотеку в 2017 году за 1 100 000 kr⁣ (8 800 000 Р). Первоначальный взнос составил 300 000 kr⁣ (2 400 000 Р) — все, что у меня было на сберегательном счете. Из них 100 000 kr⁣ (800 000 Р) — мои личные накопления, а 200 000 kr⁣ (1 600 000 Р) — страховка после смерти моего первого мужа. Ипотека на 50 лет под 2,1% годовых.

В квартире высокие потолки — 2,7 м. И я построила там лофт — так в Швеции называют кровать под потолком, к которой ведет лестница. Под ней высвободилось место для гардеробной. Из-за этого квартира подорожала и сейчас стоит примерно 1 200 000 kr⁣ (9 600 000 Р).

Дом мужа маленький — 62 м², там два этажа и три комнатки. Муж купил его в ипотеку в 2013 году. Подробностей я не знаю.

Муж платит ипотеку сам — осталось около 300 000 kr⁣ (2 400 000 Р). На нем же — все расходы по дому. Вот недавно он установил новый обогреватель и провел оптоволоконный интернет. Это были большие суммы, в которые я не вникала. Но муж сказал, что зато теперь его дом тоже стоит 1 200 000 kr⁣ (9 600 000 Р). И что ему будет легче занять денег, чтобы его достроить и увеличить площадь вдвое. Банк выдаст деньги под залог дома.

Называть машину собственностью мне смешно: это просто огромная статья расходов. Моя машина — Фольксваген Гольф 2005 года. Я купила ее в 2016 году за 50 000 kr⁣ (400 000 Р). Это были деньги с накопительного счета.

Машина честно мне служит, и я буду ездить на ней, пока она проходит техосмотр и пока не развалится. Конечно, можно год поужиматься в тратах и накопить на новую машину. Но пока это не получается.

В будущем мы хотим продать дом и квартиру и купить усадьбу на 20—30 га. Это возможно, но не в нашей области: здесь рядом крупные предприятия, и люди едут сюда работать. Так что и поместье стоит 6 000 000⁠—⁠8 000 000 kr⁣ (48 000 000⁠—⁠64 000 000 Р). А вот в окрестностях другого города — Кальмара — работы меньше и земля дешевле. Там можно найти поместье и за 2 000 000 kr⁣ (16 000 000 Р).

Но я-то везде найду работу: школы есть повсюду. А мужу будет сложнее: люди в Кальмаре победнее и не будут тратиться как здесь. К тому же муж уже не молод, а создать клиентскую базу и получить кредит доверия в Швеции — дело не одного года. Поэтому пока мы не думаем о переезде. Нам нравится жить здесь.

Регулярные траты

Продукты: у меня — 5000 kr⁣ (40 000 Р). Я покупаю домой только что-то по мелочи, например молоко, масло или то, что любим мы с дочерью. Еще беру себе фрукты на работу — там кормят бесплатно, но я не наедаюсь. А на осенних и весенних каникулах в школе вообще не готовят — приходится ходить в кафе и обедать там за 100 kr⁣ (800 Р).

Сюда же входят мои траты на продукты для сына. Плюс иногда я угощаю его обедом в ресторане — это 350 kr⁣ (2800 Р) с человека, если заказывать по три блюда. А раз в квартал я угощаю и мужа, например на День отца.

В общем, я трачу на еду больше, чем хотела бы. Думаю, у мужа уходит еще столько же — он закупает базовые продукты: мясо, молоко, крупы. На нем же — бытовая химия.

Дети: сад дочери обходится мне в 1200 kr⁣ (9600 Р) в месяц. В Швеции эта плата зависит от общего дохода семьи и количества детей, но она никогда не больше 1500 kr⁣ (12 000 Р) в месяц.

Для кружков дочь еще маленькая. Пока я просто покупаю ей много книжек и развивающих игр, а по субботам мы ездим на разные детские площадки. На это уходит до 500 kr⁣ (4000 Р) в месяц, включая бензин.

А сын сейчас решает проблемы со здоровьем и учится в школе для взрослых, потому что в обычной много пропустил из-за болезни. Он наверстывает упущенное и проходит предметы, которые ему интересны.

Сыну платят маленькую стипендию — 4000 kr⁣ (32 000 Р), и этого хватает только на самое необходимое. Мы не знаем, сколько сын проживет, поэтому я радуюсь каждому дню, который с ним провела, и помогаю ему как могу. Например, тем, что он бесплатно живет в моей квартире. Плюс я иногда покупаю ему продукты на неделю или верхнюю одежду. На это уходит 3000⁠—⁠5000 kr⁣ (24 000⁠—⁠40 000 Р) в месяц.

Коммунальные платежи: 2100 kr⁣ (16 800 Р) — плата за мою квартиру. В нее входит все, включая электричество и вывоз мусора.

За дом платит муж — это 2000⁠—⁠3000 kr⁣ (16 000⁠—⁠24 000 Р) в месяц. Сюда не входит только вода: она у нас своя, из скважины.

Ипотека: примерно 2600 kr⁣ (20 800 Р) ежемесячно. Нужно выплатить еще 700 000 kr⁣ (5 600 000 Р).

В Швеции два вида ипотечного кредита: один привязан к сроку и проценту, а второй — свободный. Привязанный дешевле — под 1,1—1,2% годовых. Но его нельзя рефинансировать, а если продать квартиру, придется много выплатить банку.

У меня свободный кредит — под 2,1%. С ним никаких проблем, и мне надо бы уже заняться рефинансированием. Но я жду, когда муж поговорит со своим банком, чтобы увеличить свою ипотеку. Если что, лучше продам квартиру и вложусь в дом.

Мои выплаты меня не тревожат. Их даже можно увеличить и сократить срок кредитования. Но тогда мой уровень жизни снизится.

У меня нет цели досрочно погасить кредит. Если житель Швеции умирает, наследникам просто достается квартира с обременением. К этому времени у всех обычно есть свое жилье, так что они продают квартиру, гасят долг, а остальное делят между собой. А у меня вдобавок есть страховка жизни и здоровья. Если я умру или стану инвалидом, наследникам выплатят 1 500 000 kr⁣ (12 000 000 Р). Это покроет весь долг банку и еще останется.

Машина:

1. Бензин — 1500⁠—⁠2000 kr⁣ (12 000⁠—⁠16 000 Р) в месяц.
2. Ремонт — 5000⁠—⁠7000 kr⁣ (40 000⁠—⁠56 000 Р) в год.
3. Парковка — 150⁠—⁠250 kr⁣ (1200⁠—⁠2000 Р) в месяц. Это цена возле квартиры, где живет сын: у школы и у нашего дома парковка бесплатная.
4. Техосмотр — 450 kr⁣ (3600 Р) в год.

Налоги: подоходный — уплачивает работодатель. За машину я плачу 2000 kr⁣ (16 000 Р) в год. А на недвижимость в Швеции пока нет налога, хотя раньше он был и его предлагают опять ввести.

Одежда: 1000⁠—⁠1500 kr⁣ (8000⁠—⁠12 000 Р) в месяц — мне, 500⁠—⁠1000 kr⁣ (4000⁠—⁠8000 Р) — дочери. Почти все покупаю онлайн — люблю магазины Zalando и Bootz и платья от местного дизайнера Перниллы Вальгрен. В остальном марка одежды мне безразлична — выбираю то, что нравится. И в основном из натуральных тканей — хлопка, кашемира — с небольшой примесью синтетики.

Интернет и ТВ: в плату за мою квартиру входят 100 Гб интернета. Но сын хотел сверхскоростной, так что я доплачиваю еще 300 kr⁣ (2400 Р) в месяц.

Интернет в доме оплачивает муж. Это 500 kr⁣ (4000 Р), включая дополнительные каналы для телевизора. В деревне интернет дороже, чем в городе.

Страховки: 400 kr⁣ (3200 Р) в месяц — это три страховки: жизни и здоровья, дочки и квартиры.

Еще 400 kr⁣ (3200 Р) в месяц — это страховка от безработицы. Она обеспечит мне безбедное житье на 1,5 года, если меня уволят. Еще она дает выгодные проценты на заем в банке. Обычная ставка — 6—7%, а я смогу взять в кредит до 500 000 kr⁣ (4 000 000 Р) на 12 лет под 5%. Например, если срочно придется покупать машину, а накоплений не будет. Плюс по этой страховке можно получить бесплатную юридическую помощь, если будут разногласия с работодателем.

Кредиты: у меня есть кредит, который я брала на образование в Швеции.

Вообще, для резидентов оно бесплатное, а студентам выплачивают стипендию. Ее хватает на проездной, перекусы и часть учебной литературы. И если студент живет с родителями, он ни в чем не нуждается.

Но я приехала в Швецию матерью-одиночкой, и мои расходы были намного выше. Сын занимался баскетболом, карате и плаванием, учился играть на трубе и ударных инструментах. Мне нужно было покупать ему игрушки и электронные устройства, как и у одноклассников. Я хотела часто возить его в Россию, чтобы он помнил родственников, и бывать в отпусках в других странах. А подрабатывать я не могла, потому что после учебы тоже предпочитала заниматься ребенком.

Поэтому кроме стандартных 4000 kr⁣ (32 000 Р) в месяц я брала заемную часть стипендии — 10 000⁠—⁠12 000 kr⁣ (80 000⁠—⁠96 000 Р). Ее выдает государственная организация ССН — она отвечает за все пособия на учебу и доплачивает за детей.

Когда я закончила учиться, то стала возвращать ССН по 600 kr⁣ (4800 Р) в месяц — и буду делать это еще 20 лет. Но я считаю, что оно того стоило: я получила местное образование, а у моего ребенка было полноценное детство.

Этот кредит невыгодно гасить досрочно. Он всего под 0,05% годовых, а если я лишусь работы или стану инвалидом, его вообще спишут. К тому же он не наследуется и исчезает после моей смерти.

Здоровье: 500 kr⁣ (4000 Р) в месяц — это лекарства без рецепта, витамины и средства личной гигиены себе и дочке.

Для дочки визиты к врачу бесплатные. Для сына — тоже, потому что у него есть хроническое заболевание в стадии ремиссии. Для меня один визит к врачу стоит 100 kr⁣ (800 Р), но когда общая сумма переваливает за 1500 kr⁣ (12 000 Р) в год, они тоже становятся бесплатными.

Но я редко хожу к врачам. Хронических заболеваний у меня нет. В последний раз я болела только ковидом в мае, а потом сдавала анализы и пару раз проверялась. Потратила 200⁠—⁠300 kr⁣ (1600⁠—⁠2400 Р). В остальное время я болею только простудами и к врачам мне не нужно. У нас можно идти на больничный без справки: обычно на неделю, а в ковидное время — вообще на три.

К зубному я тоже хожу раз в пять лет. У меня здоровые зубы: я пользуюсь электрической щеткой и ирригатором.

По необходимости я обращаюсь только к священнику или психотерапевту из нашей церкви. А это бесплатно.

Подарки: 5000⁠—⁠10 000 kr⁣ (40 000⁠—⁠80 000 Р) в год. Самые крупные подарки я дарю родным на Рождество и дни рождения. Это может быть телефон или телевизор для сына, двухдневное путешествие для мужа или комплект зимней одежды маме.

В 2020 году я купила сыну на Рождество видеокарту «Асус» за 16 000 kr⁣ (128 000 Р). Мне трудно себе в этом признаваться, но каждое Рождество может быть последним в жизни моего сына. И я стараюсь, чтобы он успел почувствовать и пережить то, что ему хочется. И получить все, что я могу ему позволить в нашем мире.

Красота: на кремы, шампуни и краску для волос уходит 300⁠—⁠500 kr⁣ (2400⁠—⁠4000 Р) в месяц. Раз в 3—4 месяца я хожу в парикмахерскую и подравниваю кончики своих полудлинных волос. Это стоит 400⁠—⁠500 kr⁣ (3200⁠—⁠4000 Р).

Путешествия: путешествовать мы не любим. Я пыталась переступить через себя и ездить куда-то с сыном, когда он был маленьким, но ему это тоже не сильно нравилось.

Муж любит отдыхать дома, но и с ним мы пробуем куда-то выбираться. Пока пару раз в год ездим по нашей области с одной-двумя ночевками в гостинице. Каждая поездка обходится в 1500⁠—⁠5000 kr⁣ (12 000⁠—⁠40 000 Р). Я их оплачиваю и говорю, что дарю это время с семьей в подарок мужу. Вот на Новый год мы поедем в Вадстену — красивый старинный город в часе езды от нашего дома.

Родителям: мама живет в Орске, и у нее хорошая пенсия — 25 000 Р. До 65 лет она преподавала в вузе экономические дисциплины, а 5 лет назад ушла. Пенсии ей хватает, потому что одежды и обуви у нее — на десяток лет, а коммуналка в Орске дешевая.

С 2004 года мама с папой в разводе, и он живет в другом городе. Но в моей жизни он перестал участвовать еще в 1994 году, когда мне было 15 лет. У него алкогольная зависимость, и семья ему безразлична. Однако я дважды приглашала его в гости в Швецию, оплатила поездки и показала страну. Иногда посылаю ему подарки. Но, к сожалению, это никак не влияет на его отношение ко мне и внукам.

А мама приезжала к нам до ковида по два раза в год на три месяца. Это самый большой срок, который позволяла туристическая виза. Я оплачивала ей дорогу и покупала тут одежду. За один ее приезд тратила 15 000⁠—⁠20 000 kr⁣ (120 000⁠—⁠160 000 Р).

Еще она трижды ездила на месяц в языковую школу на остров Щёрн — учить шведский. Каждый раз я отдавала за это 10 000 kr⁣ (80 000 Р). Она там отдыхала, общалась и освоила язык на разговорном уровне.

Но вот уже два года мама не может приехать к нам из-за пандемии. В Швеции родители взрослых детей не считаются членами семьи и могут въехать в страну только как туристы. А для туристов не из стран Евросоюза границы пока закрыты. Маму поддерживают родственники в Орске, но ей все равно скучно и хочется к нам. Надеюсь, границы скоро откроют и мы увидимся.

Еще я плачу 150 kr⁣ (1200 Р) в месяц за мамин аккаунт на шведском сайте знакомств. Она пользуется там большим успехом, хотя ей 69 лет!

Сервисы: «Нетфликс»‎ — 120 kr⁣ (960 Р) за меня и сына.

Благотворительность: я жертвую моей церкви 100⁠—⁠200 kr⁣ (800⁠—⁠1600 Р) в месяц. Еще покупаю раз в год календарь в поддержку слепых — он стоит 150 kr⁣ (1200 Р).

Телефон: 100 kr⁣ (800 Р).

Книги: иногда я покупаю на «Литресе»‎ электронные книги — это стоит 30⁠—⁠50 kr⁣ (240⁠—⁠400 Р) в месяц.

Банковское обслуживание: вообще копейки — за обслуживание двух моих карт банк берет 29 kr⁣ (232 Р) в месяц.

Спорт: вместо спорта у меня прогулки быстрым шагом — на работе в обед, а дома по вечерам после ужина. Еще у нас активные игры и танцы с дочкой.

Обучение: оплачивает работодатель, но у меня на него сейчас нет сил.

Животные: летом у нас умерла старая кошка, и заводить новую живность пока не хочется. Но она обязательно будет потом, когда дочка подрастет. Мне хочется кошку и собаку, а еще домашних кур и кроликов.

Развлечения: когда еще не было ни дочери, ни ковида, мы ходили на стендап-комиков, в кино и на концерты — мы любим блюз. Я сама искала даты и покупала билеты, чтобы сделать нам приятное.

Сейчас с этим сложнее. Мой сын может остаться с сестренкой на несколько часов, но ей это не нравится. А мне не хочется развлекаться, когда я знаю, что она без меня плачет. В общем, я ухожу от нее только по необходимости и ненадолго.

В качестве развлечения мы только иногда бываем в ресторанах, и обычно это оплачивает муж. Еще мы ходим в гости к друзьям, где каждый угощает по очереди. Так что будем считать, что трат на развлечения у меня нет.

Как мы ведем бюджет

Бюджет у нас полностью раздельный: каждый сам содержит свою добрачную недвижимость и транспорт. Но при этом муж закупает подгузники для дочери и раз в две недели основной набор продуктов для нас всех. Я же плачу за детский сад, покупаю дочери одежду и игрушки, а иногда оплачиваю и наши совместные развлечения.

У нас никогда не было споров или разногласий по поводу денег. И я не интересуюсь зарплатой мужа: на мои нужды всего хватает. И у меня, и у него есть свои накопления, и мы друг друга о них не спрашиваем.

Это связано с тем, что мы поженились всего 3 года назад. Познакомились на сайте знакомств, встретились, понравились друг другу, а через 3 месяца стали жить вместе. Тогда денежный вопрос был не важен: мы не знали, надолго ли сохранятся наши отношения.

Теперь у нас совместный ребенок, но я все еще не хочу затрагивать тему денег. Скоро муж планирует достраивать наш дом, и ипотека станет больше — вот тогда и поговорим о деньгах.

Как я попала в Швецию и нашла работу

Я переехала в Швецию 15 лет назад, в 2006 году. Мне было 27 лет. Здесь я и получила нынешнюю профессию. Мое первое образование было юридическое — я училась в Оренбурге. Я никогда не мечтала быть юристом, но этого для меня хотела мама, а я никогда не спорила с родителями.

На последнем курсе университета у меня родился сын, и мне разрешили жить с ним у бабушки в Орске в Оренбургской области. Пять лет я старалась устроить свою жизнь, но не нашла работу с такой зарплатой, чтобы прокормить себя и ребенка. К тому же мне очень хотелось учиться еще, но я понимала, что в моей ситуации это нереально.

В то время я часто ходила в интернет-кафе и общалась на разных форумах, в том числе на международных. Там я встретила шведского парня. У нас завязались отношения, и я поехала к нему в гости на три месяца. В это время сын жил у бабушки. Мне все понравилось, парень помог мне получить ВНЖ, и я перебралась к нему с пятилетним сыном. Потом парень стал моим первым мужем.

Сын очень быстро адаптировался в Швеции. Он сразу пошел в подготовительный класс, а через три месяца заговорил на шведском. Потом у него появилось много друзей.

А я решила получить второе высшее и стать психологом. Первые два года ходила в школу для взрослых на уроки английского и шведского — без языков я бы не поступила в университет. Английский у меня был разговорный: я учила его на курсах в России. Но нужно было сдать местный экзамен и получить оценку. А шведский я осваивала с нуля.

В итоге в 2008 году я попробовала поступить на психолога, но мне не хватило баллов. Их считала специальная комиссия: учитывала оценки из школьного российского аттестата и баллы за местные экзамены. Зато я прошла на программу «Соционом»‎. Она была рассчитана на 3,5 года и давала поверхностные знания по психологии, педагогике и местной юриспруденции.

На летних каникулах я подрабатывала социальным работником с пожилыми людьми. Но мне это не нравилось: я больше люблю детей и подростков. Так что с 2012 года, когда я окончила университет, я стала работать только с ними.

В 2012 году я устроилась в детскую тюрьму — закрытое учреждение для подростков от 12 лет до 21 года. У меня не было постоянного графика — я приходила на одну-две смены, когда звали. Таких работ могло быть несколько, и отовсюду могли позвонить в любой момент. Например, если нужно было подменить какого-то сотрудника. Так что до 2014 года я успела поработать и в других учреждениях для детей и подростков.

А 2014 году я наконец устроилась работать на постоянной основе — в службу опеки. У меня появился бессрочный контракт, с которым сотрудника почти невозможно уволить. Но я мечтала о более спокойной работе, и в 2016 году меня взяли куратором в школу. Здесь я сейчас и работаю.

День первый, вторник

Траты за день: 200 kr⁣ (1600 Р)

06:00. Я жаворонок и легко просыпаюсь без будильника, если ночью мне удалось хоть немного поспать. Муж уже проснулся, позавтракал и уехал на работу. Я варю себе кофе в кофеварке и смешиваю домашний творог «Кесо»‎ с бананом и сметаной. Потом читаю Библию и текст медитации из дневника Мелоди Битти The Magic of Gratitude and Acceptance. Это позволяет настроиться на сегодняшний день.

Дневник — книга для созависимых личностей, к которым я себя отношу. Она помогает сосредоточиться на себе, своих мыслях и чувствах. Каждый день надо читать один текст, который к этому дню относится. А в конце записывать мысли о прочитанном. Суть в том, чтобы сфокусироваться на себе, а не на других — это свойственно созависимым людям. Я всегда была очень тревожным человеком, и это одна из техник, которая облегчает мое состояние.

Библия‎ у меня на шведском, а дневник — на английском. В Швеции нужны оба языка, и я стараюсь поддерживать их на нужном уровне.

Вот моя настольная книга

После завтрака просматриваю новости на телефоне.

07:15. Бужу дочку, одеваю ее, и мы едем в детский сад. Там же она и позавтракает.

Мы живем в пригороде, но на отшибе. В Швеции дома вроде нашего называются «торп»‎ и часто находятся прямо среди леса. Соседей поблизости у нас нет. Еще пара «торпов»‎ — только в нескольких километрах. Я не знаю людей, которые там живут, а вот муж с ними знаком: он помогал им с водопроводом или канализацией.

Общественного транспорта рядом тоже нет, а дорога на работу на велосипеде занимала бы у меня два часа в одну сторону. Поэтому мы всегда и везде ездим на машине.

К нашему дому прилагается участок на 30 соток‎, где муж паркует свой транспорт. Там же он построил детскую площадку для дочери

До садика ехать 10 минут. Я включаю позитивное радио «Рикс-ФМ», и мы с дочкой весело едем под музыку.

Садик у нас очень хороший, государственный, как и большинство в Швеции. Мне нравится, что там внимательные педагоги — они даже носят дочку на руках, когда ей это нужно. В группе их трое на 20 детей.

Это наш детский сад

07:25. Оставляю дочь и еду на работу. В пути успеваю помолиться о себе и близких.

07:45. Подъехала к школе, у нас очень хорошая бесплатная парковка. Еще минут пять сижу в машине и пою песню.

Я начала так петь весной 2020 года, когда у меня были проблемы с начальством. Тогда моя дочка пошла в садик и часто болела. Ее болезни были легкие и проходили за 3—4 дня, но началась ковидная эпоха, и в садик перестали пускать даже с легким кашлем и остаточными соплями.

Мне приходилось сидеть с дочкой дома, пока симптомы полностью не исчезнут. То есть каждый месяц по неделе. А иногда я тоже заражалась и сидела еще одну неделю. К тому же 2—3 раза в месяц у меня были политические онлайн-заседания, и в эти дни я тоже не работала.

В общем, на работе меня почти не видели, и это очень раздражало некоторых коллег и ректоров. Но по закону ректор не имел права меня уволить. Тогда он стал придираться к качеству моей работы в те дни, когда я появлялась в школе. Это было очень неприятно, и я обратилась за помощью в профсоюз, где у меня есть страховка от потери работы.

Профсоюз предоставил мне консультанта, и мы с ним несколько раз встретились. Еще я получила помощь психолога, а затем этот психолог поработал и с моим ректором. В итоге у нас прошла совместная встреча, на которой ректор извинился за свое поведение. Сейчас на работе все хорошо — с меня пылинки сдувают.

Когда все это происходило, мне совсем не хотелось выходить из машины и начинать рабочий день. Поэтому я распечатала тексты русских и шведских песен, которые мне нравятся, и громко пела их в машине. Делаю так до сих пор. Например, когда вспоминаю о начальнике, пою «Варшавянку»‎: «Вихри враждебные веют над нами…»‎ Когда устала — «Ближе, Господь, к тебе»‎. А когда у меня хорошее настроение — «Веселый ветер»‎.

Может, кто-то из коллег и обратил на это внимание, но пока никто ничего не говорил. У шведов не принято интересоваться чужой жизнью. А если и обратил — это даже хорошо: так я перестану зависеть от чужих мнений.

08:00. Утро начинается с того, что я просматриваю электронную почту. Иногда ректоры и учителя присылают мне задания: побеседовать с учениками или родителями, понаблюдать за каким-то ребенком или всем классом. Еще могут попросить отправить заявки в общественные организации, чтобы те помогли какому-то ученику. Или подготовить документацию.

Но сегодня таких запросов нет, поэтому пишу «расследование»‎ проблем одного мальчика. Это документ на 10—12 листов. Я вношу в него данные из анкеты, которую заполняли родители ребенка, и из документов от его учителей. Потом «расследование»‎ будет доступно в личном деле ученика. И может быть важно для его будущих учителей в гимназии.

У мальчика, про которого я пишу, диагноз «гиперактивность». Он стал игрозависимым и уже два года не ходит в школу. К сожалению, это распространенная проблема среди местных детей. В школе им выдают бесплатные ноутбуки, а хороший интернет здесь есть даже в парках. В общем, игры — это доступное и дешевое удовольствие, а многие из них построены так, что вызывают зависимость.

В 10—15 лет играм трудно найти замену. Дети из богатых семей занимаются дорогими видами спорта: картингом, верховой ездой, горными лыжами. А обычные дети часто получают игровую зависимость.

10:00. Обхожу школу и думаю, где развесить вопросы для викторины «Как справиться со стрессом»‎. Буду проводить ее в декабре.

11:00. Иду обедать в школьную столовую. Для детей и сотрудников школы питание там бесплатное. В меню всегда много овощей и салатов, правда, часто используются мясные и рыбные полуфабрикаты. Все вкусное и свежее, но не очень питательное. Лично мне не хватает обеденной порции, чтобы быть сытой весь день. Поэтому я часто беру из дома фрукты или другой перекус, чтобы поесть в кабинете после обеда.

Сегодня на обед — вегетарианское тако. Там вегетарианский фарш, 5—6 видов мелко нарезанных овощей, томатный соус и кукурузные чипсы. Съедаю, а потом перекусываю вареными яйцами из дома.

11:30. После обеда иду в центр города, в мой любимый магазин «Игрун»‎. Это вроде секонд-хенда: туда можно приносить б/у вещи и игрушки. Их продадут, вычтут комиссию и зачислят деньги на ваш счет в магазине. А самое замечательное, что если вещи не продали за три месяца, то их отдают нуждающимся в специальные центры. То есть их не нужно выкидывать или пристраивать самим.

Я часто беру в «Игруне»‎ детскую одежду и игрушки в хорошем состоянии. Там продается и одежда для взрослых, но себе я ее не покупаю: у меня нестандартные размеры и трудно найти то, что будет хорошо сидеть.

Сегодня беру деревянный пазл и два набора: для детской кухни и парикмахерской. В ноябре и декабре мне нужно накупить дочке побольше игрушек и книжек, чтобы их хватило на декабрьские каникулы. У меня будет двухнедельный отпуск, и дочь будет дома со мной. У нас за городом нет магазинов и развлечений, поэтому я собираюсь доставать по одной-две игрушки, которые припрячу заранее. Так у дочери каждый день будет что-то новенькое. −200 kr⁣ (1600 Р)

Мои покупки для дочки

12:00. Возвращаюсь на работу и продолжаю документировать проблемы ученика. Чтобы отвлечься, иногда слушаю аудиокнигу Агнеты Лёфквист Mitt liv som trött — «Моя жизнь устала»‎. Взяла ее онлайн, в местной библиотеке.

В книге интересно описывается выгорание. Со мной оно случалось трижды. Первый раз был в России, когда я растила ребенка, училась и подрабатывала одновременно. Я не понимала, что выгорела, и думала, что я просто ленивая и тупая.

Второй раз случился в Швеции. Здесь я тоже одновременно занималась ребенком, учила шведский и английский, помогала организовать русское общество в нашем городе и проводила занятия для русскоязычных детей в местной библиотеке. Плюс подрабатывала переводчиком и при этом адаптировалась к новой стране. Когда выгорела, то впервые получила квалифицированную психологическую помощь и поняла причины своего состояния.

А третий раз был весной прошлого года. Тогда наложились адаптация дочки к садику, бесконечные больничные, конфликт с руководством и политическая деятельность. Плюс я переживала за старшего сына и из-за того, что невозможно увидеть маму. Восстановление заняло «всего»‎ три месяца, потому что я уже знала, что происходит, меня поддерживал психолог и мне помогал муж.

В общем, я давно поняла, что многозадачность — это не про меня. И что я хорошо справляюсь только с одной-двумя сферами ответственности одновременно. Дети у меня всегда на первом месте. Но я не могу поставить на второе место что-то одно — никак не могу с этим внутренне согласиться.

15:00. Раз в два-три месяца я совершаю странные импульсивные покупки, которые не могу объяснить ни себе, ни другим. Просто когда я их делаю, мне кажется, что это очень-очень нужная вещь. Вот сегодня я заказываю два фаербола за 488 kr⁣ (3904 Р). Это такие странные игрушки с пультом управления, которые летают и светятся. Деньги спишутся позже.

Я взяла фаерболы и сыну, и дочери. Но тут же поняла, что дочь для такого еще мала, да и сына это вряд ли заинтересует. Подожду, когда посылка придет, и, наверное, отправлю ее обратно. Хотя обычно я так не делаю: мне стыдно за такие покупки, я нахожу им оправдание и в итоге оставляю.

Аналогичные шары я заказала детям. Но потом отказалась от заказа и даже не запомнила, как назывался магазин. Источник: market.yandex.ru

16:00. Еду домой. Мне нравится, что работа всегда днем и только в будни. Еще у меня шесть недель оплачиваемого отпуска, который можно взять летом или на зимних каникулах. А главное, в нерабочее время меня никто не беспокоит и можно полностью переключиться на свою жизнь. Это очень подходит для семьи с детьми.

17:00. Муж, как всегда, пришел с работы раньше и забрал дочь из садика в 15:30. Так она там не сильно устанет и у нее будет время пообщаться с нами до сна.

Обычно ужин готовит муж. Но, конечно, ничего сложного. Вот сегодня пожарил сосиски и картошку фри в аэрогриле. А у меня в холодильнике есть цветная капуста, которую я заготовила заранее. Она и дополняет наш скромный ужин.

За ужином мы никогда не успеваем разговаривать: дочка постоянно требует внимания и верещит, если мы его не оказываем. Мы с мужем только коротко спрашиваем друг друга, все ли хорошо.

18:00. После ужина три часа играем с дочкой. Иногда включаем ей ролики‎ или мультики на «Ютубе» на Айпаде. Она с удовольствием смотрит все на всех языках, но говорит в основном на шведском.

21:00. Я до сих пор кормлю дочь грудью перед сном и под утро. Стараюсь закончить это дело, но пока не получается: если отказать, дочь громко и долго кричит. А утром всем вставать на работу.

Вот и сейчас кормлю и ложусь спать вместе с дочкой. Она часто будит меня среди ночи. Сама потом быстро засыпает, а я порой долго не могу. Вот и добираю сон, пока спит она.

Муж уходит в свой кабинет на втором этаже и возвращается к нам в 23:00.

День второй, среда

Траты за день: 1216 kr⁣ (9728 Р)

05:30. Дочь хорошо спала, и я выспалась. Проснулась вместе с мужем и даже успела с ним позавтракать. Я ела зерновую смесь с сухофруктами и овсянкой, а муж — просто овсянку. Он готовит ее в микроволновке каждый день, а я люблю разнообразие.

Посмотрела в приложении свой банковский счет и ужаснулась: сняли 488 kr⁣ (3904 Р). Потом поняла, что это плата за фаерболы. −488 kr⁣ (3904 Р)

Почитала медитацию и Библию.

07:15. Разбудила дочь, и мы уехали в садик.

В детские сады Швеции принимают с одного года — в этом возрасте туда пошла и моя дочь. Сады есть везде, и место в них должны предоставить в течение трех месяцев после того, как родители его потребуют.

Можно сидеть дома с ребенком и до школы. Или рожать каждые два года — у большинства семей здесь от двух до четырех детей. После каждого ребенка ваше рабочее место будет сохраняться 480 дней, и в это время вы будете получать пособие — 80% от зарплаты. Но в декрете должны побывать оба родителя: один — 90 дней из 480, а второй — остальные 390. У нас 90 дней взял муж: тратит потихоньку по неделе в январе и в августе каждый год.

А я отсидела с дочерью год подряд и вышла на работу. 20 дней еще остались, но больше года я бы не выдержала. У нас очень хорошие садики с пятиразовым питанием, и нашей семье это подходит.

07:45. Перед работой спела «Ближе, Господь, к тебе»‎ — это меня успокоило и настроило на рабочий день.

Еще я прочитала молитву «О принятии себя»‎. Мне трудно принимать себя такой, какая я есть: с низкой эффективностью и быстрой утомляемостью. К сожалению, я была такой даже в 20 лет. Много раз обследовалась, сдавала анализы, и все было хорошо. Пришлось смириться, что я — такой вариант нормы. Если я работаю полный день и занимаюсь ребенком, то у меня уже нет сил, например, общаться с друзьями. То есть я хочу делать много разных вещей, но на это не хватает энергии.

Мое рабочее место

08:00. Просмотрела почту и заметила, что один из ректоров уже вернулся из отпуска. Надо быстренько закончить вчерашнее «расследование»‎ — он заказал мне его месяц назад.

Я люблю свою работу: мне интересно помогать детям в трудных жизненных ситуациях. Еще в 10 лет я прочитала книгу Диккенса «Приключения Оливера Твиста»‎, прониклась судьбой таких детей и захотела что-то для них делать.

С годами я поняла, что я сама — ребенок в трудной жизненной ситуации: мой папа — человек с алкогольной зависимостью, а у мамы есть психические проблемы. И помогать другим — мой способ казаться себе более сильной, компетентной и знающей. Так я себя и ощущаю, когда беседую с детьми и подростками. Мне очень не хватало встретить такого человека самой, когда я была ребенком.

09:00. Отвлекаюсь от работы и иду в школьное кафе набирать воду в чайник. В туалетах экономичные краны: вода бежит по чуть-чуть и сама отключается. Вот и приходится ходить в кафе.

Воду в Швеции можно пить прямо из-под крана: она абсолютно чистая. Но я не люблю холодную воду, так что подогреваю ее и пью много чая без кофеина. Вот сегодня это чай с имбирем, пью его и ем мармеладки.

09:25. Наконец-то закончила «расследование»‎ — получилось 11 страниц. Высылаю его ректору и снова пью чай с имбирем и маленькой шоколадкой.

10:00. Обхожу школу: я должна выявлять учеников, которые пропускают уроки, и убеждать их вернуться на занятия. Но это плохо получается: учеников много, и я не помню, из каких они классов, а перемены у всех в разное время. Так что каждый говорит мне, что он на перемене. Только некоторых я знаю в лицо и могу задать больше вопросов.

Но администрации очень нравится видеть меня в коридоре. Поэтому я обхожу школу хотя бы раз в день. Для нашего города она огромная, на 400 учеников, и состоит из четырех зданий, которые образуют квадрат.

В середине — двор с батутами, баскетбольными корзинами и скамейками, но ученики редко туда ходят

Чаще они валяются вот на этих диванах и смотрят на телефонах ролики

В середине — двор с батутами, баскетбольными корзинами и скамейками, но ученики редко туда ходят Чаще они валяются вот на этих диванах и смотрят на телефонах ролики

10:15. Смотрю короткий фильм о том, как обогащать письменную речь учеников. Я не учитель, но это важно, чтобы понимать, с чем ученики сталкиваются на уроках. Иногда я сижу на этих уроках и наблюдаю, как дети работают и какие у них есть сложности.

10:30. Переписываюсь с сыном. Завтра у меня политические заседания: до обеда — очное, а потом — в «Зуме»‎. После обеда я планирую поехать в свою квартиру, в перерывах пообедать и пообщаться с сыном. У нас достаточно тесная связь — частично из-за того, что он от меня финансово зависит. Но он старается мне помогать: угощает домашними обедами, сидит с сестренкой, когда она болеет или если мне надо куда-то сходить в выходные.

Увидела платье со скидкой в своем любимом интернет-магазине Zalando. Покупаю, чтобы надеть на Рождество. −599 kr⁣ (4792 Р)

Вот такое платье мне сегодня понравилось

Пришло письмо, что Всеобщая касса страхования скоро зачислит мне 5150 kr⁣ (41 200 Р) — за мои больничные с дочкой в октябре и ноябре. Школа не оплачивает больничные, зато 80% от зарплаты в эти дни компенсирует страховая касса.

Мои начисления

Сейчас дочь болеет редко — раз в месяц-два, и муж и сын чаще сидят с ней на больничных вместо меня. А в прошлом году дочь была совсем маленькой и кормилась грудью несколько раз в день. Так что я сидела с ней сама и немерено теряла в деньгах. Но здоровье ребенка важнее. К счастью, все ее простуды проходят без осложнений и почти без лекарств.

11:00. Пообедала в школьной столовой. Сегодня предлагали филе трески в панировке, вареную картошку с белым соусом и несколько овощных смесей на выбор. Я взяла фасоль, цветную капусту с чили и белокочанную капусту.

11:30. Прогулялась в супермаркет COOP поблизости и купила перекус: цельнозерновой хлеб, смесь сливочного и подсолнечного масел с морской солью, груши и шоколадки. −129 kr⁣ (1032 Р)

Хотелось бы, чтобы этого хватило надолго. У меня зависимость от сахара: если в течение дня я не ем сладкое, то ничего не соображаю

12:30. Пришла учительница спецшколы и хочет проконсультироваться.

Спецшкола — часть нашей школы, но туда ходят только дети с IQ меньше 70. Остальные интегрированы в обычные классы независимо от диагнозов или отклонений. В спецшколе очень мало детей, и на каждые 7—8 учеников 5—6 педагогов. Это и понятно: у детей бывает глубокий аутизм, эпилепсия и другие проблемы. Так что ученики требуют надзора каждую минуту.

Учительница показывает письмо девочки из своего класса: она пишет, как ей горько и одиноко. Девочка разругалась со всеми одноклассниками, и ей нужна помощь, но от личной беседы со мной она отказывается.

Обсуждаем несколько стратегий, как поддержать девочку. Учительница может помочь ей создать контакт с одной или двумя дружелюбными одноклассницами. Или поговорить со всем классом.

13:00. Пью чай с корицей и кусочком шоколада.

14:00. Сейчас один ученик должен был прийти на консультацию, но не пришел. Напишу его отцу и перенесу визит на пятницу.

14:15. Съела два маленьких бутерброда с соленым маслом.

14:30. Вношу данные о нескольких учениках в онлайн-журнал. Там можно проследить всю историю работы с детьми, пока они учились в средней школе. Про некоторых — две-три строчки, то есть они хорошо учились и не доставляли проблем. Про других можно написать целую книгу — столько трудностей пришлось пережить их родителям, учителям и им самим.

14:35. Пишет отец ученика, который не пришел: его сын был в школе и, наверное, просто забыл о нашей консультации. Это прекрасно! Мальчик уже полгода не ходил на уроки, и у нас было три консультации с ним и его отцом. Выходит, это помогло, раз он вернулся к занятиям!

15:00. Иду на собрание «группы уюта»‎ — туда входят ректор, несколько педагогов и куратор, то есть я.

Группа нужна, чтобы все ученики школы чувствовали себя в ней уютно. «Уют»‎ создается так: дважды в год, осенью и весной, дети анонимно заполняют анкеты и отвечают, что им нравится или не нравится в школе. А «группа уюта»‎ потом думает, как сделать так, чтобы в следующий раз ответов «нравится»‎ стало больше.

Для этого есть система поддержки и контроля, а в некоторых случаях — еще и наказания. Выбор наказаний небольшой: мы можем позвонить родителям ученика, который нарушает дисциплину, или вызвать их. Ему самому может грозить долгая беседа с ректором. В крайнем случае его на время отстраняют от занятий и только в самом крайнем — переводят в другую школу.

Заседание сегодняшней «группы уюта»‎ проходит «уютно»‎ — я зачитываю ректору свои предложения. Они касаются работы с педагогами: в последнее время они пишут ректору много жалоб по пустякам. Например, что какой-то ученик не захотел сдать учителю свой мобильный телефон: в шведских школах это обязательно, когда начинается урок.

Указывать на ошибки противоречит местной культуре, поэтому я не могу прямо указать педагогам, что не надо писать о таких мелочах. Вместо этого ректор обещает поднять вопрос на общем собрании персонала школы. И дать всем задание: разделиться на группы и обсудить, как именно писать жалобы ректору.

Я же должна написать вопросы для этого обсуждения. Чтобы они мягко подтолкнули педагогов к тому, что нужно самим решать мелкие проблемы с учениками, а не беспокоить ректора.

16:00. Еду домой, там дочь встречает меня объятиями. Муж как раз дочитал местную газету и рассказывает, как прошел его день.

Потом мы с дочкой смотрим ролики на «Ютубе»‎, а муж идет готовить. Дочке очень нравятся каналы про детей-артистов Влада и Никиту и про приключения девочки Насти. Их родители снимают про них забавные ролики.

Эти каналы русскоязычные, но дочь понимает и шведский, и английский. Однако я не знаю, будет ли онa полноценно общаться на всех этих языках. Сейчас они ей интересны, и я просто это поддерживаю.

17:00. Ужинаем всей семьей. Муж пожарил свинину с картошкой, а у меня есть гречка, которую я готовила вчера. Разогреваю ее и добавляю к мясу. Туда же отправляется позавчерашняя цветная капуста.

До появления ребенка нам готовила я и добавляла в рацион овощи и крупы. Потом родилась дочь, мне стало не до готовки, и муж начал готовить то, что умеет и что нравится ему. А он счастливый обладатель стройной фигуры и лошадиного здоровья, так что не заморачивается здоровым питанием.

Я не возражала, но в этом году у меня увеличился и стал некомфортным вес. Вот я и решила, что надо комбинировать наши рационы. Мужу нравится его еда — пусть он ее и ест, а я буду добавлять в нее то, что нужно мне.

Мой сегодняшний комбинированный ужин

После ужина муж моет посуду.

18:30. Я наигралась с дочкой. Теперь она благосклонно относится к тому, чтобы в ее комнату поднялся муж.

А мне пора заняться собой. Надеваю светоотражающую куртку, вставляю наушники и отправляюсь на прогулку по проселочной дороге. Фонарей и построек там нет, поэтому освещаю себе путь ручным фонарем мужа. Мне нечего бояться: у нас не водятся дикие животные, которые бы нападали на людей, а в местной деревне не бывает преступлений — только мелкие кражи. А бродячих собак нет во всей Швеции.

Иду быстрым шагом и слушаю подкаст о проблемах наркозависимых людей. Он на шведском и интересен мне, потому что мой отец — человек с алкогольной зависимостью.

19:15. Я вернулась и пью чай с овсяным печеньем. Дочь быстро обнаруживает, что я дома, и мы играем и слушаем детские песенки на «Ютубе»‎.

21:00. Моемся с дочкой, чистим зубы и ложимся спать. Во сколько ложится муж, я не знаю.

День третий, четверг

Траты за день: 1664 kr⁣ (13 312 Р)

05:30. Я выспалась, потому что дочь снова хорошо спала. Но, к сожалению, решила подняться ни свет ни заря вместе с нами. Так что сегодня не получится почитать медитацию и Библию.

Занимаюсь одновременно дочкой и завтраком. Дочь ест йогурт, я — зерновую смесь: овсяные хлопья, семена льна, тыквы и чиа. У мужа, как всегда, овсянка.

07:30. Оставляю дочь в детском саду и еду в город. Сегодня день политических заседаний — до обеда надо явиться в городскую ратушу на собрание комитета Южной области. Такие собрания проходят раз в месяц, и в них участвуют представители местных политиков. А я представляю там свою партию Христианских демократов.

Комитет занимается проблемами людей, которым трудно получить работу. Я в политике недавно, и мне сложно объяснить эту систему. Но ни одной реальной проблемы комитет не решает — он только помогает взаимодействовать нескольким государственным и коммунальным организациям, а они уже занимаются проблемами. Например, комитет организовывает встречи их сотрудников. Шведы вообще очень любят встречаться и беседовать о проблемах.

Вообще-то, я никогда не собиралась стать политиком. Мне интересно, как работает система, но у меня нет потребности быть на виду и много разговаривать. Но 5 лет назад я увидела социальную рекламу — она приглашала участвовать в судебной системе и быть присяжным заседателем. Вот это мне было интересно: по российскому образованию я юрист и захотела понять, как система правосудия работает здесь.

Но оказалось, что присяжными могут стать только члены какой-то партии. Я посмотрелa несколько партийных программ и выбрала партию Христианских демократов: ее ценности были более-менее созвучны с моими. Я тоже за то, чтобы государство заботилось о стариках и семьях с детьми. И чтобы в стране повышалось качество медицинской помощи.

Я написала местному руководителю партийной ячейки, что хочу вступить в партию. Он совсем не удивился, а даже обрадовался и пригласил на партийное собрание. Потом я прошла вечерний «курс молодого бойца»‎, который состоял из нескольких встреч. Там мне объяснили, чем занимается партия и как я могу поучаствовать в ее деятельности. Мне все это понравилось, а новые партийные друзья оказались интересными успешными людьми, которые горели своим делом.

Со временем мне стали предлагать небольшие должности в местной коммуне — я стала представлять свою партию на разных заседаниях и получать за это деньги. В Швеции очень мало коммунальных политиков на постоянном окладе. Большинство, как и я, работают где-то еще и получают плату только за конкретные заседания.

Но у членства в партии есть и другие «плюшки»‎: можно познакомиться с влиятельными людьми города, получить защиту и поддержку от партийных друзей. Еще партия оплачивает поездки на выездные заседания — они бывают в красивых местах страны, а иногда даже за границей. Например, до рождения дочери я ездила по шведским старинным замкам с конференциями. Было интересно.

Но вот родилась дочь, и все это отступило на второй и даже десятый план. Я не хочу уходить от нее по вечерам и на выходных и тем более ездить в командировки. Поэтому в следующем году завязываю с политикой. Может, вернусь к ней в будущем, когда дочь вырастет или когда я буду на пенсии.

Не зря большинство активных местных политиков — именно пенсионеры: до пенсии у них очень насыщенная трудовая и семейная жизнь. А политика дает хорошую прибавку к пенсии и возможность постоянно общаться в кругу единомышленников.

07:45. Перед собранием забегаю в квартиру, где живет сын.

Дом находится в центре города, рядом с красивым каналом Мотала-стрем. Вода в канале экологически чистая и рыбу оттуда можно спокойно есть. Там плещется лосось — его специально заселяют в канал на радость клубу рыбаков. Но ловить ее можно только членам клуба, а членство стоит денег. Оно бесплатное только для детей до 18 лет, и несколько лет назад мой сын с удовольствием рыбачил в этом клубе. Правда, пойманную рыбу отпускал обратно — по шведской традиции.

Парковка перед домом сына. Я плачу за нее в конце месяца — в зависимости от того, сколько дней ею пользовалась

07:50. Открываю квартиру своим ключом и наливаю чай. Раз квартира моя, мы с сыном договорились, что я могу приходить в любое время, просто предварительно его предупреждать.

Сын мог жить и на съемной квартире: у нас очень хороший рынок жилья. Квартиры сдают профессиональные компании, которые сами же их и строят. А сыну бы даже оплачивали эту квартиру, потому что у него низкий доход. Но сын посчитал, что еще не готов к этому. Плюс ему нравится часто общаться со мной.

Сын проснулся — обсуждаем, как пройдет день. Он говорит, что уже приготовил мне обед — нужно только подогреть его, когда я приду после заседания.

Скоро Рождество, и по традиции все украшают дома «пинтом»‎ — рождественскими фигурками, фонариками и цветами. Раньше сыну это было не интересно, но в прошлые выходные он попросил украсить его окно традиционными фигурками из его детства. Кладу туда календарь на следующий год — получила его от общества слепых за то, что ежегодно поддерживаю их небольшим пожертвованием.

Рождественский подоконник сына

08:15. Бегу на собрание — ратуша в 5 минутах пешком от квартиры.

08:30. Долго путаюсь в длинных коридорах ратуши. Не знаю точно, где кабинет для собрания: каждый раз оно проходит в разных зданиях. Немного опаздываю.

Не устаю восхищаться красотой ратуши. Ее построили в 1910 году, и здесь проходят городские торжества, политические собрания и свадебные церемонии. Три года назад здесь был зарегистрирован и мой брак

Обычно собрания комитета Южной области состоят из двух частей: информационной и дискуссионной. В первой чиновники рассказывают о текущей ситуации по разным вопросам и о том, как ее улучшить. А во второй мы это обсуждаем и что-то предлагаем.

Если информационная часть долгая, а докладчики — скучные, ее трудно высидеть до конца, особенно онлайн. Но бывает и наоборот, когда слушать интересно.

На собраниях комитета вопросы только обсуждают. А решают их раз в месяц на городском собрании. Там участвуют и делегаты от нашей партии, но не я. Однако через них я тоже могу продвинуть свои идеи.

В этот раз собралось около 10 человек. Подводим итоги уходящего года и говорим о нашем проекте для людей с ограниченными возможностями, которые сохранили работоспособность. Государство выделяло нам на него деньги.

12:00. Собрание закончилось, и я иду в супермаркет COOP. Покупаю бананы, хурму, огурец и вкусный турецкий йогурт. Часть бананов отдам сыну. −210 kr⁣ (1680 Р)

12:30. Прихожу к сыну и разогреваю овощное рагу с курицей и рисом, которое он приготовил. Обедаем и обсуждаем грандиозное событие в политике Швеции: вчера, впервые за всю историю страны, шведским премьер-министром выбрали женщину.

Нам с сыном это нравится. Это хороший пример для общества, что пол — не решающий фактор, когда распределяются должности и обязанности. Вот глава моей партии — тоже женщина, Ебба Буш. И она мать двоих маленьких детей.

13:00. Начинается второе собрание — комитета регионального отделения нашей партии. В этот раз оно в «Зуме»‎.

Подключаюсь через свой новый Айпад — мне выдали его в партии. Я могу пользоваться им четыре года, пока действуют мои полномочия, а потом дешево выкупить по остаточной стоимости. Он подключен к 4G, и я могу смотреть фильмы и проводить собрания даже в дремучем лесу.

Эти собрания тоже проходят раз в месяц. И оплачиваются в конце месяца по повышенному тарифу: не 750 kr⁣ (6000 Р) за участие, а 1150 kr⁣ (9200 Р). На них мы обсуждаем доступность медицинских услуг в регионе.

14:00. Приходит сообщение: на почту пришел пакет с одеждой, которую я заказала в Zalando несколько дней назад. Сын говорит, что принесет его: ему все равно надо в магазин.

14:30. В собрании 15-минутный перерыв. Открываю пакет, который принес сын. Там черные джинсы, пачка трусов, носки и двое тренировочных штанов, в которых я люблю ходить дома. Меня все устраивает, только джинсы странно сидят — отошлю их назад.

В пакете лежит наклейка возврата — наклеиваю ее на тот же пакет и кладу в него джинсы. Сын отнесет его обратно в пункт выдачи. А я быстро оформляю возврат на сайте магазина. Из стоимости заказа автоматически вычитается цена джинсов. Остальное оплачиваю. −756 kr⁣ (6048 Р)

Вижу в онлайн-банке, что мне пришли все выплаты за ноябрь: 18 732 kr⁣ (149 856 Р) — с моей основной работы за вычетом больничных, 5919 kr⁣ (47 352 Р) — за политическую деятельность, а 1574 kr⁣ (12 592 Р) — за один день в прошлом месяце, когда я была присяжным заседателем. Все суммы уже за вычетом налогов. +26 225 kr⁣ (209 800 Р)

Сын просит купить ему теплые кожаные перчатки и шерстяной костюм — будет надевать его под верхнюю одежду на прогулках. Соглашаюсь и оплачиваю. −698 kr⁣ (5584 Р)

Мой сын рожден вне брака, и содержала его всегда только я. Я забеременела на последнем курсе университета, в Оренбурге. Мы с его отцом жили там временно и не планировали дальнейших отношений. Он узнал о беременности, дал 500 Р и предложил мне самой решать, что с этим делать. Больше я его никогда не видела и не знаю, где он сейчас живет.

16:30. Еду домой и слушаю нежные рождественские песни в исполнении Софии Щельгрен. Я люблю рождественскую музыку, с удовольствием ее слушаю и подпеваю весь ноябрь и декабрь.

Слушаю музыку с диска

17:00. Дома меня ждут радостные объятия близких.

Муж говорит, что сегодня мы доедаем остатки предыдущих ужинов, потому что в холодильнике уже нет места для новой еды. Я не против — разогреваю себе гречку с куриным и грибным соусами, которые приготовила в понедельник, а муж — кусок окорочка с макаронами.

18:00. Игры и танцы с дочкой. Больше всего она любит догонялки и прятки. Папа или я изображаем чудовище, которое с рычанием за ней охотится, а она удирает с радостным визгом. В прятках она любит исключительно искать меня. Обычно я замираю где-нибудь за дверью или в кровати под подушкой и надеюсь, что меня долго не найдут и можно будет спокойно почитать в телефоне дневник трат. Но нет: дом такой маленький, что через пять минут прятки снова превращаются в догонялки. И так каждый день.

19:00. Прогулка быстрым шагом на природе. Слушаю подкаст о проблемах зависимости на шведском.

19:30. Успеваю посмотреть одним глазом серию «Как стать богом в Центральной Флориде»‎. Это сериал о злоключениях вдовы с ребенком с Кирстен Данст в главной роли. А до этого я смотрела «Горничную»‎ с Маргарет Куэлли на «Нетфликсе»‎.

Мне очень нравятся сериалы, где одинокие женщины ищут себе место под солнцем. Я тоже через многое прошла, и мне всегда было интересно, почему одних испытания делают сильнее, а других — полностью убивают.

20:00. Детские песенки и водные процедуры. Не помню, во сколько засыпаем.

День четвертый, пятница

Траты за день: 565 kr⁣ (4520 Р)

06:00. Встаю и завтракаю турецким йогуртом с бананом и свежей черникой. Чернику нам отдала свекровь — несколько килограммов. Мы заморозили ее и теперь достаем при необходимости.

Свекровь живет в 60 км от нас в своем домике в лесу. Отец мужа умер 10 лет назад, а свекровь очень бодрая и в свои 76 лет обходится без посторонней помощи. Она везде ездит на машине, помогает друзьям в местной церкви и всем родственникам. Из-за такой занятости она приезжает к нам в гости всего раз в месяц. Но всегда с удовольствием играет с внучкой и дарит нам свои овощи и фрукты: вокруг ее дома большой сад.

06:30. Медленно читаю и обдумываю медитацию из дневника Мелоди Битти. Это получается не каждый день: иногда дочка рано просыпается и требует внимания. Так что я немного запаздываю с медитациями по дням года. Но каждый раз, когда мне удается их читать, я чувствую душевный покой и легкость. Психическое здоровье, как и физическое, не у всех идеально с рождения и на всю жизнь. Но его можно поддерживать.

07:00. Бужу и одеваю дочку, едем в сад.

07:30. Заезжаем на заправку. Сегодня бензин стоит 17,5 kr⁣ (140 Р) за литр. −400 kr⁣ (3200 Р)

07:45. Приехала на работу. Сегодня пою «Веселый ветер»‎ из моего пионерского детства. Напеваю «Кто ищет, тот всегда найдет» и захожу в кабинет.

08:00. Просматриваю электронную почту и пью чай с корицей и кусочком шоколада. Пишет учитель спецшколы: ученик просит о консультации, потому что у него разногласия с одноклассниками. Предлагаю прийти в понедельник в 09:45. Учитель одобряет это время.

08:15. Как и всегда по пятницам, встречаюсь с другим куратором и ректорами. Подводим итоги недели, выявляем, что прошло хорошо, а что не очень, когда мы работали с учениками. Разбираем некоторые жалобы ректору. Кроме учеников педагоги жалуются еще друг на друга и на меня.

09:00. Я снова в своем кабинете. Пишу дневник трат и между делом принимаю учеников для спонтанных консультаций — каждая не дольше 15 минут.

Сегодня пришли две девочки — у них проблема с учителем. Обещаю с ним поговорить.

Затем приходит парень — его не понимают в семье. Его родители иностранцы и требуют от него только отличных оценок. Но для него это невозможно: он живет в Швеции всего несколько лет. Есть и другая причина для разногласий: он хочет получить паспорт, а до 18 лет заявку может подать только его родитель. А его мама не знает, как это делать. Прошу парня прийти с мамой на следующей неделе.

10:00. Девочки возвращаются, одна рыдает. Она рассказала подружкам о разговоре со мной, и те ее пристыдили. Мол, она устроит проблемы учителю, а тот обозлится на всех, и дела пойдут еще хуже.

Девочки решают поговорить с учителем сами. А если не получится, то придут ко мне опять.

11:30. Обедаю в столовой овощным салатом из огурцов и помидоров, деревенским творогом «Кесо»‎ и блинами. Меня это мало устраивает, и понятно, что через пару часов я снова захочу есть.

12:00. Иду прогуляться, и это опять приводит меня в магазин «Игрун»‎. Я люблю рассматривать и выбирать игрушки и всегда предвкушаю, с каким удовольствием дочка будет с ними играть.

Покупаю набор коробок из крепкого картона — их можно вкладывать одну в другую. Еще беру мягкую игрушку Пеппи Длинныйчулок и набор «Книжки в книжке»‎. Он дает малышу понятие о зверях, птицах, насекомых и цветах.

Игрушки стоят 150 kr⁣ (1200 Р), из них 50 kr⁣ (400 Р) оплачиваю со счета в магазине: продалось что-то из вещей, которые я сама в него сдавала. −100 kr⁣ (800 Р)

Наверное, не удержусь и отдам игрушки дочке сегодня

По пути на работу покупаю хурму и пол-литра греческого йогурта. Кажется, дома он закончился. −65 kr⁣ (520 Р)

13:00. Снова проверяю почту и отвечаю на вопросы учителей.

13:30. Пью чай с корицей и ем хурму.

14:00. Пишу дневник трат.

Приходит сообщение: у нашей библиотекарши сегодня день рождения. В прошлом году она сильно поддерживала меня после проблем с ректором. Рассказала, что и сама раньше с ним ругалась, и посоветовала ни в коем случае не уходить с работы. В общем, подставила плечо, когда мне казалось, что все против меня. А еще рассказала, что я многим нравлюсь как профессионал. Золотая женщина! Мы до сих пор хорошие друзья.

Беру кулечек шоколадных конфет, который припрятала для таких случаев, и иду поздравлять библиотекаршу. Она очень рада — расстаемся довольные друг другом.

14:30. Школа опустела: ученики и персонал разошлись по домам. Сижу и размышляю о прожитом дне и о том, как интересно описывать свою жизнь день за днем.

16:00. Еду домой.

16:30. Дома отдаю дочке «Книжку в книжке»‎. Она с радостными криками достает и складывает обратно маленькие книжки.

Всего год назад я могла читать ей на русском и шведском, и ей это нравилось. Теперь же она просто вырывает книжки у меня из рук, складывает в башни или на полки, а сама при этом кряхтит и вздыхает, как усталый кладовщик. Читать себе больше не разрешает, а всем играм предпочитает подвижные. Может быть, это такая фаза развития.

17:00. На ужин бобовая «стеклянная»‎ лапша и мясной фарш с овощами.

18:00. Дочь тянет меня в центр гостиной: «Танцуй, мама!»‎ Начинаются дикие танцы: мы водим хоровод и изображаем подобие гопака с калинкой. Сил на прогулку не остается, но дочь очень довольна.

20:00. Дочь наконец расслабилась и смотрит мультики. А я читаю форумы про семью, детей и личный бюджет. У меня узкий круг интересов: как вырастить детей и заработать на это денег. В моих закладках два шведских и один русский форум — «Моя семья»‎. Мне нравится, как люди описывают сложные жизненные ситуации и мотивы своих поступков. Я в основном читаю, но иногда открываю свои темы или комментирую. Видимо, так компенсирую недостаток общения в своей жизни.

В это время муж убирается, стирает, налаживает и подготавливает к работе свою технику.

21:00. Водные процедуры, песенки, сон.

День пятый, суббота

Траты за день: 704 kr⁣ (5632 Р)

07:00. Дочь просыпается сама, что очень странно. Когда я в это время бужу ее в садик, прилагаю много усилий. Зато в выходные она просыпается в 7 утра свежая и полная сил.

Стараемся не шуметь, чтобы не разбудить мужа. Ему тяжело даются ранние подъемы в будни, и в выходные он обычно спит до 9—10 утра.

08:00. На завтрак у нас турецкий йогурт, сливочное мороженое и фрукты.

09:00. Мы с дочерью собираемся в город. Мне не нравится проводить на природе оба выходных, поэтому по субботам мы навещаем старшего брата и развлекаемся прогулками в Норрчёпинге.

09:30. Паркую машину и пересаживаю дочь в коляску. Гуляем по набережной канала Мотала-стрем и наслаждаемся солнечным днем.

Иногда в это время к нам присоединяется сын и мы обсуждаем фильмы или компьютерные игры, которые ему нравятся. Но чаще он гуляет по утрам один и слушает музыку. Так и сейчас.

Утром на набережной никого

11:00. Прогулка плавно переходит в посещение супермаркета «Лидл»‎. Покупаю цельнозерновой хлеб, орехи, мандарины, коробку конфет и несколько пакетиков сухофруктов в шоколаде. −204 kr⁣ (1632 Р)

12:00. Я у дома сына. Дочь заснула, и сын помогает мне затащить коляску с ней в квартиру. Дочь будет спать часа два — есть время пообедать и посмотреть кино.

Звоню маме в Россию — пару раз в неделю мы общаемся по «Вотсапу»‎. У мамы нет особых новостей, но ей весело рассказывать про своих шведских кавалеров. Все они с нетерпением ждут свидания с ней.

Раньше у мамы был шведский бойфренд, с которым она встречалась 10 лет. Она жила у меня каждое лето и зиму — в это время они виделись, а в остальное — переписывались. Но к ней в Россию он никогда не приезжал, да она и не звала.

Но вот мама вышла на пенсию и потребовала, чтобы бойфренд оформил ей документы на постоянное место жительства в Швеции. Он мог это сделать, но не захотел. Ведь тогда по закону он был бы обязан два года ее содержать — пока она не получит ВНЖ. В общем, она его бросила, а он и не возражал. Тогда мама и попросила зарегистрировать ее на шведском сайте знакомств. Оттуда и нынешние кавалеры.

12:30. Ем бутерброды с маслом, вареное яйцо и мандарины. Смотрю очередную серию «Как стать богом в Южной Калифорнии»‎ и беседую с сыном о его здоровье. В последнее время его мучают головные боли — нужно сдать анализы и узнать, чем они вызваны: его основным заболеванием или чем-то другим. Сыну, конечно, нелегко, и я подбадриваю его как могу.

Договариваемся, что завтра вечером я привезу ему сестру на пару часов: мы с мужем собираемся в гости.

14:00. Дочь просыпается — кормлю ее макаронами с сыром.

14:30. Еду с детьми в большой продуктовый магазин «Виллис»‎. Оплачиваю нехитрые покупки сына: туалетную бумагу, овощи, молоко, бекон, яйца, сыр. Покупаю себе молочный пудинг и пакетики с фруктовым пюре для дочки. −500 kr⁣ (4000 Р)

15:00. Идем на детскую площадку рядом. Дочь лезет на горку, пробует разные качели и долго лазает по игрушечный розовой машине. Интересно, что ее одинаково интересуют игры в машинки и в куклы.

Детская площадка недалеко от квартиры, где живет сын

16:00. Идем в квартиру и болтаем. Там перекусываем бутербродами с маслом.

17:00. Мы с дочерью едем домой в деревню.

17:20. Нас встречает муж. Он уже убрался в доме и съездил за покупками на две недели. Мы всегда берем почти одно и то же, по несколько упаковок. Это мясо, рыба, курица, овощи, бананы, масло, молоко, сливки, сметана, овсянка и рис. Сегодня муж взял еще глинтвейн и шоколадные конфеты. Думаю, он потратил где-то 2500 kr⁣ (20 000 Р). Он не любит говорить о тратах.

Муж уже разложил продукты в кладовую, холодильник и морозилку. А на ужин приготовил себе говядину с картошкой, а мне — нарезал салат из белокочанной капусты.

После ужина муж разогревает глинтвейн, и мы угощаемся им с шоколадными конфетами. Получается приторно, зато чувствуется приближение Рождества. Пока пьем, смотрим рождественский фильм «Фанни и Александр»‎. Разговариваем о дочери и о планах мужа перестроить дом. Он много советуется со мной, спрашивает, как я хотела бы, чтобы все выглядело, и сколько делать комнат.

В это воскресенье в Швеции празднуют первый адвент — начало предрождественского периода. Этот период длится четыре недели, и во время него все готовятся к празднику.

Рождество давно потеряло религиозное значение в секулярной Швеции. Это скорее праздник щедрости, когда довольно скупые шведы не жалеют денег и украшают дома. Еще они приглашают семью и друзей за обильные праздничные застолья и дарят всем подарки на много тысяч крон.

В нашей семье все несколько скромнее, но мы тоже готовим рождественские блюда, дарим подарки детям, а друг другу — что-нибудь интересное и забавное.

Наша елка год назад. Сейчас мы временно не украшаем дом: дочка все сдирает

20:00. Дочь сегодня не хочет успокаиваться и ложиться спать, а я валюсь с ног от усталости.

В итоге муж забирает ее в детскую на второй этаж, и они играют там пару часов. А я укладываюсь в кровать и даже не замечаю, как и когда семья отходит ко сну.

День шестой, воскресенье

Траты за день: 100 kr⁣ (800 Р)

06:30. Просыпаюсь раньше всех и успеваю почитать в тишине Библию и дневник медитаций. День будет не самый легкий, но насыщенный: хочется многое успеть. Завтракаю мюсли с кефиром, выхожу и фотографирую для дневника нашу лужайку перед домом.

Такой же у нас и вид из окна

07:30. Просыпается дочь. Кормлю ее завтраком, и мы тихо играем. Закладываем вещи в стиральную машину, а потом развешиваем их в сушильной комнате на втором этаже.

10:30. Муж просыпается, быстро ест свою овсянку и занимается дочерью.

Я собираюсь в церковь. Раньше мы ездили туда с мужем и несколько месяцев — с младенцем-дочерью. Потом началась пандемия и церкви закрыли. С конца лета они работают, но дочь отвыкла от большого скопления людей и безобразно себя там ведет. Поэтому сегодня я поеду одна, а папа с дочерью побудут вдвоем.

11:00. Я в церкви.

Рождественская композиция на входе

Сегодня у нас в гостях Laudes — церковный хор из Стокгольма. С удовольствием присоединяюсь к общему пению. Голос у меня слабенький, но в ноты я попадаю хорошо.

Я очень люблю хоровое пение и много пела, когда ходила в детстве в музыкальную школу. Потом было не до этого, но в Швеции я посещала русский кружок народных песен, когда училась в университете. Теперь хочу петь в хорошем душевном хоре, когда на это появится время.

Пожертвования в нашей церкви необязательны — можно положить в ящик кто сколько хочет. Я кладу как обычно. −100 kr⁣ (800 Р)

13:00. Иду в квартиру сына по набережной.

Вот такая у нас красивая набережная

13:15. Сын попросил постричь его машинкой для стрижки. В этом году он решил, что ходить в парикмахерскую дорого: у него густые волосы, и они быстро отрастают. Поэтому мы купили машинку, и вот я впервые в жизни должна ею воспользоваться. Заранее предупреждаю, что вид будет не очень, но раз сын сам просил, то ему придется смириться с результатом.

Быстро стригу. Сын смотрит в зеркало и остается доволен.

14:00. Поджариваю на обед два яйца и ем их со ржаным хлебом и соленым творогом «Лабнех»‎. Сын ест обжаренный мясной фарш с овощами, который делал вчера.

15:00. Я дома. Дочь набрасывается на меня с визгами счастья и тащит гулять. На улице мы долго возим две игрушечные коляски с куклами. Они буксуют в замерзшей траве, но нас это не останавливает. Потом мы катаем кукол на качелях, а под конец дочь сама усаживается на игрушечный трактор, и я с грохотом катаю его по двору на веревке.

16:00. Я устала и хочу домой. Дочь недовольно бредет следом. Похоже, она никогда не устает.

16:30. Везем дочь к сыну: он присмотрит за ней, пока мы с мужем пойдем в гости к друзьям — праздновать адвент.

17:30. Мы у друзей. Там собрались 12 человек — все члены нашей церкви, и многих я видела утром на службе. Все они разных профессий: водитель грузовика на почте, медсестра, зубной техник, социальный работник, начальник фирмы в ЖКХ.

Шутим, обсуждаем свои дела и делимся планами на грядущие праздники. Две семьи недавно были на Канарах — рассказывают, как им там понравилось.

Едим незатейливый ужин: несколько видов холодных нарезок и хлеба, паштет из креветок. На сладкое — шафрановый торт. После еды поем песни под гитару и молимся вместе.

20:30. Забираем дочь. Она тут же засыпает в машине под мерное гудение мотора. Дома просыпается отдохнувшая и весело прыгает с папой на втором этаже, а я медленно отключаюсь в кровати. Как и когда семья засыпает, опять проходит мимо меня.

День седьмой, понедельник

Траты за день: 225 kr⁣ (1800 Р)

06:00. Просыпаюсь, как всегда, легко. На завтрак — соленый творог с черным хлебом. Успеваю почитать Библию и медитацию.

07:00. Бужу и одеваю дочь. Едем в садик.

07:30. По пути на работу я опять думаю о болезни сына и о том, что сегодня он пойдет к врачу. Из-за этого пропускаю поворот на работу и по инерции приезжаю на парковку у квартиры сына. Успокаиваю себя, что ничего страшного не произошло. Видимо, сегодня мне нужна прогулка. Оставляю машину на парковке и отправляюсь на работу.

Утренний Норрчёпинг. Быстрая ходьба приводит меня в норму

08:15. На работе пишу дневник трат.

09:15. Приходят первые посетители. Два мальчика рассказывают, как у них прошла практика на прошлой неделе. В Швеции все восьмиклассники проходят обязательную трудовую неделю, где пробуют разные профессии. Один из мальчиков провел ее в кафе, а другой — в продуктовом магазине. Им понравилось, но они жалуются, что учиться в школе им тяжело — было бы лучше работать. Но, к сожалению, до девятого класса школа у нас обязательна, и мальчишки это знают. Просто зашли пожаловаться на жизнь.

09:35. Приходит мальчик из спецшколы. На прошлой неделе одна девочка из его класса со всеми рассорилась, и никто не хотел с ней дружить. Тогда она попросила дружить с ней этого мальчика, но он тоже отказался. В ответ она стала обзывать его, и теперь он плохо себя чувствует. Разговариваем об этом.

Потом я занимаюсь документами. Не скажу, что в школе их очень много, — одно-два «расследования»‎ в месяц. Плюс нужно документировать беседы с учениками в специальном онлайн-журнале, если они длились дольше 15 минут. И еще, конечно, у меня масса электронных писем, которые нужно прочитать, обдумать и написать ответ.

11:00. Обедаю в столовой с любимыми коллегами: библиотекаршей и заведующей школьным кафе. Обычно мы сидим втроем за одним столиком, но сегодня к нам подсаживается учитель истории и ни с того ни с сего заводит разговор о политике. Это очень странно и не похоже на него. Может, случилось что у человека. Шведы часто не прямо реагируют на события, а показывают переживания косвенно и опосредованно.

Учитель предлагает ввести платную школу, потому что ученики не ценят то, что получают в школе бесплатно. Это правда. То, что у детей нет мотивации, выводит многих учителей.

На обед овощное рагу и свежие овощи. Просто суперполезно. Чувствую себя голодной уже по пути в кабинет.

11:30. Иду на прогулку и сдаю в городскую библиотеку книгу Хетевии Ейи Fuck skolan. Название — на смеси шведского и матерного английского, переводится примерно как «Наплевать на школу». Книга о жизни старшеклассников, и она мне не понравилась — хорошо, что я не покупала ее, а брала бесплатно. В ней оказался примитивный язык и много сленга. Скорее всего, она задумывалась как подростковая, чтобы молодежь узнала себя в героях. Но я думала, в ней будут больше анализироваться проблемы детей в школе, а по факту там просто описаны подростки.

12:00. Возвращаюсь в школу и по пути захожу в маленький магазинчик подержанных вещей. Беру для дочери майку с длинными рукавами и набор ластиков с персонажами ее любимой сказки «Пеппи Длинныйчулок»‎. −50 kr⁣ (400 Р)

Набор абсолютно новый, в упаковке. Так бывает, когда в магазин сдают не нужный кому-то подарок

12:30. Пью чай с корицей и ем хурму.

13:00. Приходит педагог и просит написать для ее ученика рекомендацию в благотворительный фонд. Это входит в мою компетенцию, и я соглашаюсь. Она обещает дать мои контакты маме мальчика.

Их семья находится в трудной жизненной ситуации. Хотя бедность в Швеции — понятие, конечно, относительное. Если соблюдать правила, то никто и никогда не останется без жилья и питания. Вот пока я училась, кроме стипендии мне выплачивали пособие на ребенка и алименты от государства. Еще я тоже нашла благотворительный фонд, который платил мне 3000⁠—⁠4000 kr⁣ (24 000⁠—⁠32 000 Р) в месяц. В общем, с тех пор, как я приехала в Швецию, я никогда не нуждалась в деньгах. Просто траты со временем менялись.

Я считаю, что людям надо помогать, если они об этом просят и у меня есть такая возможность. Когда у меня были трудности, мне тоже помогали, и я очень благодарна этим людям. Сначала у меня была верующая тетя в России, которая очень тепло ко мне относилась. Так я начала верить в доброту. А потом я встретила еще много таких людей. Я очень хорошо всех помню, но не буду здесь описывать. Они достойны большего, чем строчки в дневнике трат.

13:30. Перевожу ежегодное пожертвование в общество слепых. −175 kr⁣ (1400 Р)

13:45. Пью чай и ем два бутерброда с соленым маслом.

14:00. Пишу дневник трат.

14:30. Сейчас в школе должно быть очень скучное собрание, на которое мне не хочется идти. Но мое отсутствие не останется незамеченным, поэтому оформляю в электронной системе час отпуска за свой счет. Пишу причину — визит к врачу. Здесь никому не надо объяснять, к какому врачу и с кем.

Иду к сыну.

15:00. Долго беседую с сыном о том, как он сходил к врачу, и об очередном обследовании. Пока все хорошо — выдыхаю. Есть проблемы со зрением и — спойлер! — придется впервые купить сыну очки. Это будет мой подарок на Рождество: оправа от «Карбон»‎ за 3500 kr⁣ (28 000 Р) и стекла за 1500 kr⁣ (12 000 Р). Деньги за стекла ему потом компенсирует страховая.

Постепенно успокаиваюсь и перекусываю черным хлебом, йогуртом и черносливом.

16:30. Еду домой в деревню.

17:00. Играю с дочкой, пока муж готовит ужин: запекает свинину с картошкой и режет мне свежий салат из белокочанной капусты.

18:00. Песни, гопак и догонялки. Я и муж выдерживаем этот темп 15—20 минут, поэтому играем с дочкой посменно. Если она видит, что я неподвижно лежу на кровати, то возмущается, но потом идет к папе. А когда я немного отдышусь, то опять занимаюсь ей. И так до времени сна, если сама не отключаюсь раньше.

20:30. Водные процедуры, сон.

Траты за неделю — 4674 kr⁣ (37 392 Р)

Одежда	2053 kr⁣ (16 424 Р)
Продукты	1108 kr⁣ (8864 Р)
Игрушки	838 kr⁣ (6704 Р)
Бензин	400 kr⁣ (3200 Р)
Благотворительность	275 kr⁣ (2200 Р)

Одежда

2053 kr⁣ (16 424 Р)

Продукты

1108 kr⁣ (8864 Р)

Игрушки

838 kr⁣ (6704 Р)

Бензин

400 kr⁣ (3200 Р)

Благотворительность

275 kr⁣ (2200 Р)

Дневники трат. Читатели делятся неделей из своей жизни

Рассказать свою историю

Как найти музыкальное видео, не зная названия

Это неприятная ситуация, с которой мы все сталкивались в тот или иной момент. Вы хотите посмотреть видеоклип на любимую песню — ту, в которой есть слова о девушке и парне, — но вы не можете вспомнить название песни! Если у вас есть запись песни, даже если вы не знаете ее названия, вы можете использовать такое приложение, как Shazam, популярный инструмент, позволяющий идентифицировать песню по ее воспроизведению, или подобное приложение.

Но если вы пытаетесь найти музыкальное видео, а у вас нет песни для воспроизведения, и вы не можете вспомнить его название, похоже вам не повезло.

Не бойся, помощь уже в пути. Все, что вам нужно, это Google и эта статья. Я собираюсь показать вам, как использовать уникальные операторы поисковых систем, чтобы найти нужное музыкальное видео и точно настроить поисковые запросы для любого случая.

Как найти песню, названия которой не знаешь?

Шаг первый: определите, что вы знаете

Первый шаг в сужении области поиска — установить, что вы знаете. Вы знаете имя художника? Знаете ли вы, к какому музыкальному жанру относится песня? Вы знаете, когда песня впервые вышла? Самое главное, знаете ли вы какие-нибудь тексты? Если вы знаете что-то из этого — даже если вы можете вспомнить только несколько слов из песни — у вас гораздо больше шансов найти ее в Интернете.

У вас есть два варианта выполнения поиска: один — выполнить прямой поиск на YouTube, а другой — попытаться установить, какую песню вы ищете в Google, а затем переключиться на YouTube, как только вы это выясните. Поскольку поисковая система YouTube полностью работает на Google, это в основном одно и то же.

Тем не менее, я рекомендую искать в Google, потому что будет легче найти информацию о песне, а не только о самой песне; для сложных поисков частичная информация является хорошей основой.

Шаг второй: попробуйте выполнить простые поисковые запросы

Зайдите в свою поисковую систему, будь то YouTube или Google, и начните выполнять простые поисковые запросы. Допустим, мы ищем песню «You Give Love A Bad Name» группы Bon Jovi, но не помним ни названия, ни исполнителя. Мы помним только одну фразу из песни: в ней есть слова «улыбка ангела». Давайте зайдем в Google и наберем в строке поиска «улыбка ангела» и посмотрим, что мы получим.

Эй, эй! Взгляните на это, три песни с таким названием находятся в самом верху списка вместе с (ух ты) 203 миллионами других хитов. Хорошо, это будет легко проверить — перейдите по этим ссылкам и посмотрите, наша ли это песня!

Увы, мы проверили все три, и ни одна из этих песен — хотя они и содержат наш текст — не является той, которую мы ищем. Мы могли бы просмотреть следующие несколько страниц результатов Google, но ясно, что «улыбка ангела» соответствует слишком многим песням. Нам придется копнуть глубже.

Шаг третий: Объедините термины

Комбинируя термины, вы сообщаете Google, что у вас есть несколько связанных понятий, которые вы хотите учитывать при поиске. Оператор объединения — запятая, символ «,». Например, поиск по запросу «рецепты зеленых помидоров в поваренной книге Миссисипи» выдаст около 921 000 результатов, каждый из которых будет содержать некоторые или все эти ключевые слова. Если вы заключите всю строку поиска в кавычки, Google выдаст вам только те результаты, которые содержат именно эту строку (ноль, если вам интересно). Однако, если вы используете «,» для объединения ваших понятий, вы можете получить список результатов, связанных со всеми тремя наборами понятий. Поиск «рецепты зеленых помидоров, Миссисипи, поваренная книга» более точно сообщает Google, что вы ищете, и дает вам лучшие результаты.

В нашем поиске песни об улыбке ангела давайте добавим несколько комбинированных ключевых слов, которые могут помочь Google. Вы знаете, что песня, которую вы ищете, — это рок-н-ролл. И вы думаете, что это, вероятно, вышло в 1980-х, потому что ты помнишь, как твой папа тогда все время пел ее в машине. Давайте добавим эти ключевые слова и выполним поиск по запросу «улыбка ангела, рок-н-ролл, 1980-е».

И бац, поехали! Это первый результат поиска. Сообщив Google общий период и жанр, вы действительно сможете сосредоточиться на том, что мы ищем (вы можете опустить запятую, и Google довольно хорошо угадает, какие слова сочетаются с другими словами, но лучше используйте запятую).

Шаг четвертый: другие операторы, ключевые слова и методы

Комбайнер — не единственный мощный инструмент, который вы можете использовать.

Расширенный поиск на YouTube

Поскольку YouTube принадлежит Google, есть несколько операторов расширенного поиска, которые можно использовать для поиска того, что вы ищете. Здесь только несколько.

ГРУППА или ИСПОЛНИТЕЛЬ, партнер — введите название группы или исполнителя, а затем партнер, чтобы ограничить поиск официальными видео и отфильтровать фан-видео.

АКТЕР, фильм . Введите имя актера и название фильма, чтобы просмотреть клипы, тизеры и даже полные фильмы на YouTube.

Новости в прямом эфире — введите новости, игры или что-то еще, что вас интересует, а затем в прямом эфире, чтобы показывать прямые трансляции по рассматриваемой теме.

ТЕМА, сегодня – Введите тему, фильм, актера или что-то еще, а затем время для фильтрации. Например, «Политика на этой неделе» может дать несколько более разнообразное количество кадров, чем то, что вы найдете по телевизору, особенно если кто-то в вашей семье склонен полагаться только на одну сеть.

ТЕМА, HD или 4K — Введите тему, а затем отформатируйте, чтобы отфильтровать контент не в формате HD или 4K. Это работает для 3D, а также для контента VR или 360.

ИСПОЛНИТЕЛЬ, список воспроизведения — Введите исполнителя, а затем список воспроизведения, чтобы составить или найти существующий список воспроизведения для этого исполнителя. Вы можете сохранить или скопировать их, если планируете часто их использовать.

Расширенный поиск Google

Поисковые операторы позволяют уточнить поиск и сузить результаты, и при правильном использовании они удивительно эффективны. Вот некоторые из них, которые вы можете попробовать:

• Искать по хэштегу : #videosfromthe90s.
• Исключить слова : добавьте «-», поэтому «-вокалистки», чтобы отфильтровать музыкальные клипы с певицами.
• Только точное совпадение : Используйте речевые метки «Вы даете любви дурную славу», чтобы указать эти слова только в поиске.
• Отсутствующие слова/подстановочный знак:  Добавьте «*» для поиска подстановочного знака, например, «Лучшее * всех времен».
• ИЛИ: Используйте ИЛИ, чтобы применить несколько фильтров ‘ Лак для волос рок ИЛИ певец ИЛИ группа ИЛИ гитара ИЛИ дать любви дурную славу».
• И:  Используйте И, чтобы указать Google включить вещи, которые соответствуют всему вашему списку. «Bon Jovi И улыбка ангела И 1980-е».
• Группа : используйте круглые скобки для группировки операторов. «(1980-е И Бон Джови) улыбка ангела».
• Используйте отношения:  Используйте «связанные», чтобы найти дополнительную информацию, «связанные: Бон Джови».
• Поиск по году/жанру: поиск по музыкальным клипам, которые могут выйти в этом году и жанре.

Шаг 5. Воспользуйтесь Reddit или другим онлайн-форумом

Неважно, где вы находитесь, и насколько популярна песня, если вы можете спросить каждого живущего сегодня энтузиаста музыки. Поздоровайтесь с сабреддитом «r/tipofmytongue». Коллекция с более чем 1,3 миллионами человек, которые хотят и счастливы помочь вам найти пропавшую песню.

Вы можете публиковать что угодно, от «Мне нужна помощь с песней, в которой есть такой текст…» до «Было музыкальное видео середины 2000-х, где два парня были в баре». Если кто-то знаком с ним, он прокомментирует имя исполнителя, название песни или ссылку на музыкальное видео. Используйте этот субреддит, чтобы найти лирическую информацию, которую вы ищете.

Альтернативные методы — если все остальное не помогает

Большая часть музыки, с которой мы познакомились, исходит от друга или члена семьи. Если песня, которую вы забыли, представляет собой нечто, с чем вас познакомил другой человек, проверьте его учетные записи в социальных сетях и даже профиль Spotify, чтобы найти подсказки. Это предполагает, что вы все еще друзья, но даже если это не так, они могли перечислить свои любимые группы в своем профиле Facebook, который обычно общедоступен.

Далее, если ни один из вариантов поиска выше не дал никаких ценных результатов, попробуйте что-то вроде «Лучшие музыкальные клипы 90» или «Наименее известные исполнители 2000-х». Появится множество блогов, так что пришло время читать. Это может занять некоторое время, но это единственный другой вариант, когда у вас нет информации, кроме декораций в музыкальном видео.

Вы должны быть в состоянии найти музыкальное видео, не зная названия, с помощью любого из приведенных выше советов!

Есть ли какие-нибудь другие способы идентифицировать музыкальное видео, не зная названия? Любые приложения или сервисы, которые могут это сделать? Расскажите нам о них ниже!

лучших песен TikTok 2020: каждая вирусная песня из TikTok

17 ноября 2020, 21:12 | Обновлено: 23 ноября 2020, 21:29

От Родди Рича до Доджа Кэт — вот все популярные песни, которые стали вирусными на TikTok в 2020 году, включая оригинальных создателей танцевальных задач.

Поскольку TikTok становится все более и более популярным, это только вопрос времени, когда платформа социальных сетей полностью захватит власть.

Как и Vine до этого, мы уже видели, как подростки становились огромными интернет-знаменитостями благодаря своим танцевальным видео, челленджам, скетчам и впечатляющему контенту в приложении, но теперь TikTok зарекомендовал себя как сила, с которой нужно считаться благодаря своему способность сделать вирусный хит взлететь вверх в чартах.

ПОДРОБНЕЕ: Следите за PopBuzz на TikTok
ПОДРОБНЕЕ: Вот все лучшие WAP-ремиксы с TikTok и YouTube

После успеха монструозного хита Lil Nas X «Old Town Road» TikTok видел, как несколько треков, в том числе «The Box» Родди Рича, достигли вершины чартов.

От многообещающих исполнителей, таких как Doja Cat и Roddy Ricch, до устаревших треков Мэрайи Кэри и Кеши, TikTok может создать хит и вернуть старые хиты в чарты.

Вот все популярные песни TikTok 2020 года и авторы танцев:

Лучшие песни TikTok: все популярные песни из TikTok. Картина: Омар Маркес/SOPA Images/LightRocket через Getty Images, @thehypehouse через TikTok

Вирусные песни TikTok из трендов или мемов:

Ариана Гранде — «Positions»
Недавний сингл Арианы используется во всех видах видео, в том числе в тех, где TikTokers тоже пытаются воссоздать переходы из ее музыкального видео.

Royal & the Serpent — «Overwhelmed»
Этот трек часто используется с фильтром Time Warp Scanner.

Aly & AJ – «Potential Breakup Song»
Классический боп Aly & AJ обрел новую жизнь благодаря группе мам, которые исполняли песню под фонограмму на вечеринке.

Pop Smoke — «Mood Swings»
Вы знаете одну… «Коротышка, маленькая злодейка, она моя маленькая задница».

Т.И. — ‘Whatever You Like’
Благодаря неверно расслышанной лирике («Я хочу твое тело, мне нужно твое тело») хит TI 2008 года стал песней в поддержку Джо Байдена во время выборов в США в 2020 году.

Kenndog — «Drip Like Me»
Песня «Извините, что капаю, но капаю — это то, что я делаю» стала популярной среди TikTokers, демонстрирующих свою одежду.

Everyone Loves An Outlaw — ‘I See Red’
Эта песня использовалась в явной сцене в 365 DNI (365 Days) , и она вдохновила массу NSFW и наводящих на размышления TikTok. С ним также связана веселая тенденция Джона Сины.

CHROMANCE и Маркус Лейтон — «Заверни меня в пластик»
Этот трек часто используется вместе с всплывающим фильтром стоп-кадра, когда люди пытаются доказать, насколько они фотогеничны, не позируя для фотографий.

Кид Франческоли — ‘Moon’
На эту песню есть несколько ремиксов, в том числе оригинал и ремикс на «Sandstorm» Darude. Вы узнаете этот трек по лирике «And it got like…»

Bea Miller — «Feel Something» и Labrinth — «Still Don’t Know My Name»
Если бы вы когда-нибудь заходили на Euphoria TikTok, вы бы видели эти невероятные видео о трансформации макияжа. В качестве музыки использован ремикс на песню Беа с треком Labrinth Euphoria .

Кертис Уотерс — «Stunnin»
Этот трек используется для монтажа нарядов и TikTok с подписью «Что бы я надел, если бы был в…» ‘
TikTokers используют текст «Вправо, влево, капать, всплеск … Давай, лизни леденец» в видео о переодевании и макияже.

La Roux — «Bulletproof»
Этот трек используется для испытания #HurtMyFeelings.

Музыкальная тема Софии Первой («Я была девочкой в ​​деревне, все было хорошо…»)
Музыкальная тема мультфильма Disney Junior используется в видеороликах, где TikTokers рассказывают о своих самых странных увлечениях знаменитостями, а дуэлянты должны подпевать им. те, с которыми они согласны.

Unknown T — ‘Homerton B’
«Шикарный» ремикс на трек Unknown T Drill и песню Estelle ft Kanye West «American Boy» в основном используется людьми, притворяющимися знатными, или богатыми детьми.

Doja Cat — «Boss Bitch»
Эта песня используется в различных трендах TikTok, но чаще всего используется в мемах TikTok, в которых используются кадры из видео Коула Уоллисера GlamBot.

Кертис Роуч — ‘BORED IN THE HOUSE’
Оригинальный звук, созданный Кертисом Роучем, стал вирусным во время карантина после того, как рэпер Tyga запрыгнул и синхронизировал губы с треком.

Простой план — «Я всего лишь ребенок»
Эта песня используется для испытания возврата, когда пользователи воссоздают свои детские картинки во взрослом возрасте. Когда припев падает, вспыхивает старая фотография, показывающая те же визуальные эффекты, за исключением того, что все выглядят на лот моложе.

Тетушка Хэмми — «Пью-Пью-Пью»
Чтобы успешно выполнить это задание, вам нужно будет использовать фильтр с большой головой и выучить текст, чтобы вы могли синхронизировать губы с уже известной фразой «Подожди, подожди минутку». .. это чопперская лирика.

Saweetie — ‘My Type’
TikTokers используют этот звук в комедийных видео с синхронизацией губ, где они создают подписи, определяющие… их тип. Это так просто.

Джастин Тимберлейк — «Сексуальная спина»
По иронии судьбы, TikTok действительно возвращает «сексуальность». Пользователи добавляют изображения культовых телевизионных персонажей, знаменитостей или мультфильмов вместе с подписями к тексту припева и ведут себя так, как будто они в клубе, соблазняемые всеми, кто появляется на экране.

Энгельвуд — «Хрустальный дельфин»
В этом нет особой тенденции, но пользователи склонны выбирать звук при использовании фильтра «Танец лапши».

Shakira — ‘Hips Don’t Lie’
Несмотря на небольшую хореографию, живая версия культового трека Шакиры 2005 года представлена ​​в тренде, когда люди позируют в общественных местах перед тем, как выкрикнуть текст под припев полный объем.

Saint John — ‘Roses (Imanbek Remix)’
Хотя с использованием этого трека появилось несколько танцевальных направлений, песня в основном просто используется в качестве популярного звука для различных TikTok.

Powfu — ‘Death Bed’
Если вы когда-нибудь смотрели полезное видео TikTok, вы точно знаете, что это за песня. Успокаивающий боп также используется в видеороликах с рисованием, ремонтом видео, видео с фотографиями из прошлого вместе с очаровательной историей, рассказанной с помощью подписей.

Вирусные песни TikTok, не имеющие танцевального направления или тренда:

Tai Verdes — «Stuck In The Middle»

Blu DeTiger — «Figure It Out»

Octavian & Skepta —

3

3

Stellar — «Пепел»

Меган Трейнор — «Лучше, когда я танцую»

Групповая любовь — «Tongue Tied» («Отведи меня в дом своего лучшего друга»)

Без ума от Диснея

Ритт Момни — «Put Your Records On» (кавер Коррин Бэйли Рэй)

Bee Gees — «More Than A Woman»

Сэм Фишер — «Этот город»

Ашникко — «Дейзи (я сумасшедший, но тебе нравится») ‘

, которые Хейм -‘ Let’s Link ‘

Wendy Williams -‘ Уроженец Нью-Йорка» (из The Masked Singer )

Джазмин Салливан — «Bust Your Windows» (версия Glee Cast)

Stromae — «Alors On Danse» («Я знаю, что ты одержим мной», ремикс) — «Классический»

Натали Тейлор — «Сдаться»

Sueco The Child — «Быстрый»

Cookiee Kawaii — «Vibe (If I Back It Up)» 904-02 года 90 48 90 048 90 года «Breathe» (кавер на Blu Cantrell)

Милли Б. — «Софи Аспин Отправить» («От М к Б»)

Regard & RAYE — «Секреты»

ПРОДАЖА — «Renee»

3

3 00047 «Или (я люблю тебя, детка)»

песен TikTok с вирусными танцами:

Coldplay x Savage — «Viva La Swing»

Кто бы мог подумать, что «Viva La Vida» от Coldplay и «Swing!» от Savage стал бы одним из лучших мэшапов на TikTok? Ремикс также вдохновил танцевальную тенденцию, которая на самом деле не включает в себя никаких сложных движений … Все, что вам нужно сделать, это встать посреди улицы и отбросить ее назад, пока камера кружит вокруг вас.

Хип-хоп Гарри — «Давай, давай, кто следующий?»

Хип-хоп Гарри стал вирусным на TikTok в 2020 году благодаря популярной программе Stanky Leg, вдохновленной актерским составом, тогда еще 9-летним Джейком Деандой. Он даже воссоздал танец во взрослом возрасте после того, как его превратили в мем.

Настоящая тенденция TikTok показывает, что люди делают одно и то же движение Stanky Leg и переходят в другое место на протяжении всего видео.

Посмотреть эту публикацию в Instagram

Пост, опубликованный Джейком Деандой (@_jakedeanda_)

Vedo — ‘You Got It’

На слова «Пришло время стать боссом, исправить свою репутацию, девочка, дерзайте …», @njc.justin создал программу, которая стала вирусной в августе 2020 года.

Wes Nelson ft. Hardy Caprio — «See Nobody»

Выпускник острова любви покорил британский TIkTok своим новым треком, и к нему даже прилагается танец. Этот был создан @olivianeill @lookforlewys и @flossieclegg.

Becky G — «Shower»

Трек Becky G 2014 года «Shower» подвергся танцевальной обработке @zacklugo, @notstoud_ и @brandonmundine.

5SOS — «She Looks So Perfect» (ремикс Nightcore)

Ремикс Nightcore на песню 5SOS вдохновил на создание динамичного тверка, который подхватили Келианн Станкус, Эддисон Рэй и все обычные танцоры TikTok. И, честно говоря, это один из самых веселых танцевальных номеров.

Megan Thee Stallion — «Girls In The Hood»

Следуя по стопам «WAP», «Captain Hook» и «Savage», «Girls In The Hood» Megan Thee Stallion теперь превратилась в танцевальный вызов благодаря @kay.yyla13.

Popp Hunna — «Aderall (Corvette Corvette)»

Программа Corvette Corvette, созданная @yvnggprince в середине октября, стала любимой среди членов Hype House и Sway House, и ее популярность в приложении растет.

Шон Пол — «Get Busy»

Ремикс на культовый трек Шона Пола «Get Busy» стал вирусным в начале года благодаря серии видеороликов от The Hype House. Это был один из первых фаворитов Чарли Д’Амелио, и он неоднократно появлялся в ее ленте.

Saweetie — ‘Tap In’

Летний BOP Saweetie 2020 года был увековечен в танцевальной культуре TikTok @yodamnmomma еще в июне. Оригинальное видео набрало 6,7 млн ​​просмотров, а собственная версия Saweetie набрала 16 млн просмотров.

Cardi B и Megan Thee Stallion — «WAP»

После выхода бопа Карди и Меган хореограф Брайан Эсперон собрал еще один танцевальный челлендж для трека, который быстро стал вирусным на TikTok.

FlyBoyFU — ‘Laffy Taffy’ (D4L Remix)

Танец Laffy Taffy впервые стал вирусным в июле 2020 года, когда пользователи TikToker, такие как Чарли Д’Амелио и Эддисон Рэй, разместили видео. Упражнение было создано @waves.like.lanez, который разместил его на dubsmash. Позже его популяризировала на TikTok @spliffqueennn, видео которой набрало 7,6 млн просмотров.

Sada Baby — ‘Whole Lotta Choppas’

Эта процедура была создана @ohbukster, а оригинальное видео набрало 3,1 миллиона лайков. Обычные подозреваемые TikTok, такие как Чарли и Эддисон, также воссоздали танец.

Тейлор Свифт — «Love Story (Disco Lines Remix)»

Ремикс популярного хита Тейлора 2008 года стал вирусным на Tiktok благодаря пользователю @ethanishung, который загрузил упражнение с толчком бедра, которое мы все знаем и любим. Танец вскоре прижился: более 6,5 миллионов видеороликов использовали этот звук.

KBFR — «Hood Baby»

Хотя это и не танец, тиктокеры применили для трека распорядок, который включает в себя поворот головы в сторону камеры в такт каждому тексту, а затем взгляд вверх, вниз и в сторону. Тренд был запущен пользователем @racksonkriss.

L’Trimm — ‘Cars That Go Boom’

Есть несколько вариаций этой программы: Чарли Д’Амелио, Эддисон Рэй и Милли Бобби Браун танцуют свои собственные танцы.

Лили Аллен — «Smile»

Хит Лили 2006 года «Smile» возродился в TikTok в 2020 году, когда пользователи поколения Z создали совершенно новую танцевальную программу для трека. Пользователь @zockjat первым опубликовал процедуру.

Джейсон Деруло и Джош 685 — «Дикая любовь»

Песня «Laxed» (Siren Beat) Jawsh 685 уже стала вирусной, прежде чем Джейсон Деруло пришел и сделал на нее ремикс — и даже дама Джуди Денч поделилась своей собственной попыткой танцевального номера на TikTok. После ремикса тренд взлетел на новую высоту.

Megan Thee Stallion — «Savage»

Танец «Savage» был создан Киарой Уилсон. Через несколько дней после распространения в TikTok. Затем сама Меган сделала репост танца в своем аккаунте в Instagram, а остальное уже история. Чарли Д’Амелио подхватил его, и Нормани тоже взял его на себя.

Megan Thee Stallion — «Капитан Крюк»

В отличие от испытания «Дикарь», Меган сама создала испытание «Капитан Крюк». Первоначально опубликованный в ее аккаунте Triller, «Капитан Крюк» вскоре взлетел на Tiktok после того, как Меган использовала хэштег #CaptainHookChallenge.

Посмотреть этот пост в Instagram

#captainhookchallenge Вы все хотите музыкальное видео 👀

Сообщение, опубликованное Hot Girl Meg (@theestallion) 9 марта 2020 г. в 17:47 PDT

The Weeknd — ‘Blinding Lights’

Чтобы выполнить танцевальное задание ‘Blinding Lights’, вам потребуются два других желающих участника и много энергии. Эта тенденция стала фаворитом на TikTok во время карантина, когда подростки уговаривают своих родителей весело воссоздать танцевальную рутину.

Согласно Know Your Meme, первым пользователем TikTok, загрузившим рутину, был @gregdahl7 в марте 2020 года. По состоянию на апрель 2020 года хэштег конкурса был просмотрен более 105 миллионов раз.

Дрейк — «Tootsie Slide»

Пытаясь воссоздать свою вирусную известность с помощью испытания «In My Feelings», Дрейк выпустил песню посреди карантина, которая буквально представляет собой новый танец TikTok. В видео, которое было записано в его огромном недавно построенном особняке, он даже исполняет танец, но сейчас в TikTok циркулирует несколько его вариаций.

На данный момент хэштег #TootsieSlide имеет 89,5 млн просмотров, но такие известные имена TikTok, как Чарли Д’Амелио и Эддисон Рэй, еще не пробовали его.

Doja Cat — «Like That»

После успеха «Say So» многие пользователи TikTok пытались придумать собственные движения для своего танца «Like That» в надежде стать вирусным. Однако оказывается, что программа Чарли Д’Амелио наиболее универсальна. Ее программа в настоящее время имеет почти 5 миллионов лайков на платформе.

Lil Mosey — ‘Blueberry Faygo’

Этот танец TikTok часто исполняют крупные игроки Hype House (в частности, Эддисон Рэй, которая также снимается в официальном музыкальном видео), и он стал фаворитом в приложении. 9Звезды 0005 Love Island Siânnise и Luke T также попытались станцевать.

Bene — ‘Supalonely’ ft. Gus Dapperton

Этот танец был создан Зои Лерма (@zoifishh) еще в феврале и быстро стал вирусным после того, как Эмма Чемберлен и Чарли Д’Амелио поделились своими версиями с миллионами поклонников. Песня имела огромный успех с тех пор, как стала вирусной на TikTok.

Аризона Зервас — «Роксанна»

На TikTok есть несколько разных версий танца «Роксанна», и несколько членов Hype House загружают разные версии.

Y2K & bbno$ — «LaLaLa»

Этот звук начинается с образца произнесенного слова: «Я действительно только что забыл эту мелодию?» Затем он переходит в другую вирусную задачу TikTok. Вместо танцев эта песня используется в вызове Hand Emoji.

Пользователи должны сопоставлять формы смайликов рук на экране в такт песне, не пропуская ни одного движения.

K Camp — «Лотерея»

«Вызов ренегата» захлестнул TikTok в январе 2020 года. Танец, состоящий примерно из 15 сложных движений, установлен в короткой части «Лотереи» K Camp, где слово «ренегат» повторяется несколько раз. раз. (Да!) Танец был создан 14-летней Джалайей Хармон (@jalaiahharmon) в Instagram еще в сентябре 2019 года.до того, как его подхватили на TikTok.

Это стало вирусным, но имя Джалайи не было связано с ним. Вместо этого такие звезды, как Чарли Д’Амелио и Эддисон Рэй (наряду с остальными участниками Hype House), были известны тем, что делали это. Знаменитости вскоре последовали их примеру: Лиззо, Милли Бобби Браун и Джеймс Чарльз исполнили танец на своих аккаунтах.

Джалайя наконец-то получила заслуженное признание, позже выступив на Матче всех звезд НБА и на Эллен.

Родди Рич — «Коробка»

Хотя «The Box» использовался в качестве трека для некоторых танцев TikTok, популярность песни на платформе повысили именно видео-мемы.

Еще в декабре 2019 года TikToker @jaywill4real загрузил видео о том, как он чистит зеркало на мелодию «Коробки», с подписью «Вот как Родди Рич сделал Коробку». Другие TikTokers последовали их примеру, выпустив аналогичные видео, и песня стала вирусной.

Родди Рич позже обошел «Yummy» Джастина Бибера и занял первое место в Billboard Hot 100, вслед за Джастином, скажем так, 9.0005 интересно , рекламная кампания. Подобно «Old Town Road» Lil Nas X, успех «The Box» доказывает силу TikTok и его влияние на чарты.

Doja Cat — «Say So»

Танец «Say So» был создан TikToker Haley Sharpe (@yodelinghaley), который позже появился в музыкальном клипе Doja Cat на эту песню.

Хейли впервые загрузила видео в нескольких частях еще в декабре 2019 года, прежде чем загрузить полный танец. Затем рутину подхватили огромные звезды TikTok и YouTube, такие как Джеймс Чарльз, Эмма Чемберлен и Чарли Д’Амелио, чье видео набрало 5,2 миллиона лайков.

После успеха первого танца Хейли позже она создала полную программу для песни, которую вы можете найти прямо здесь.

Ke$ha — ‘Cannibal’

По какой-то причине TikTokers присвоили трек Kesha 2010 года ‘Cannibal’ и превратили его в танцевальный челлендж TikTok.

Создано @ya.girl.bri.bri97, в упражнении 14 движений, которые установлены для короткого отрывка из песни, который начинается после того, как Кеша поет «Я съем тебя» в конце припева. Финальная лирика в клипе («Помешай пальцем мой чай, а на десерт я буду сосать твои зубы») также используется в приложении, чтобы вызвать реакцию у родителей.

Дуа Липа — «Не начинай сейчас»

Благодаря начальному тексту песни («Сделал полный 180») песня Дуа Липы «Не начинай сейчас» вдохновила на создание нового мема в TikTok, который люди используют избегать вещей.

Согласно KnowYourMeme, мем «Полные 180» появился в январе 2020 года после того, как TikToker @isaac_tuazon опубликовал видео о себе в торговом центре, прежде чем развернуться и убежать в другую сторону, увидев кого-то из школы, с которым вы не хотите разговаривать. . Затем мем развился, и теперь это один из самых популярных треков в TikTok.

Todrick Hall – «Внимание»

Это танцевальное задание предназначено только для профессиональных танцоров. Упражнение включает в себя сальто, шпагат, высокие удары ногами… это не для слабонервных. Для этого нет определенной процедуры, но пока у вас есть «удар в шпагат», все в порядке.

TikTokers, такие как Чарли Д’Амелио, Эддисон Рэй, Авани, Лекси Ривера, Зои Оне, Тейлор Нуньес и Тре Клементс (и это лишь некоторые из них), опубликовали свою собственную интерпретацию вирусного танца.

JACKBOYS с участием. Young Thug — ‘OUT WEST’

Танцевальный конкурс Out West был создан Николь Блумгарден (@nicolebloomgarden). Как и Джалайя Хармон, Николь изначально не была указана в титрах, и несколько членов Hype House были замечены в исполнении рутины на Матче всех звезд НБА.

Ashnikko — «Working Bitch»

Трек Ashnikko «Working Bitch» стал вирусным на TikTok благодаря серии скетчей мемов.

2019 Вирусные песни TikTok

TikTok действительно начал набирать популярность в 2019 годуи в результате несколько песен стали вирусными из-за танцев, челленджей и мемов, которые использовали треки в видео. Вот треки 2019 года, которые стали популярными на платформе:

Lil Nas X — «Old Town Road»
Возможно, это самая популярная песня, ставшая вирусной на TikTok, а затем получившая всемирное признание. Соревнование Old Town Road, известное в то время как Yeehaw Challenge, стартовало в начале 2019 года.0048 Слияние хип-хопа и музыки кантри снова стало популярным, когда трек Бланко Брауна «The Git Up» стал вирусным благодаря танцевальному номеру. На самом деле в песне есть два разных танца: оригинал Бланко и другая версия, созданная Харви Бассом (@harveybass), которая вдохновила #gitupchallenge в социальных сетях.

Сиара — ‘Get Up’
Энергичный боп Сиары 2006 года был увековечен в танцевальной истории TikTok еще в декабре 2019 года благодаря популярным видео Чарли Д’Амелио, Эддисон Рэй и культовому исполнению от @treclements.

Мэрайя Кэри — «Одержимая»
После видео TikToker @reesehardy, плачущего во время танца под песню Мэрайи Кэри 2009 года, трек и танец стали вирусными, и миллионы пользователей использовали распорядок Риз в своих собственных видео.

Doja Cat — «Candy»
Перед танцем «Say So» у Doja Cat был еще один хит TikTok с «Candy». Танец, созданный Талией Левингер, был воспроизведен Чарли Д’Амелио и Сарой Магусара.

КРИПТО9095 ФУТОВ. D3MSTREET — «ВАУ»
Хотя танцевальное движение «уоу» появилось задолго до TikTok, вирусная песня KRYPTO9095 на платформе донесла ее до нового поколения создателей. The Fader сообщает, что за эти годы «вау» претерпело множество вариаций.

52 лучшие вдохновляющие и мотивационные песни для прокачки 2022

На этой странице могут быть партнерские ссылки, что означает, что мы получаем небольшую комиссию за все, что вы покупаете. Будучи партнером Amazon, мы зарабатываем на соответствующих покупках. Пожалуйста, проведите собственное исследование, прежде чем совершать какие-либо покупки в Интернете.

Ищете способы мотивации?

В дополнение к чтению этой статьи о мотивации, прослушивание песен, которые мы перечислили в этом посте, может зарядить вас, чтобы добиться цели и пройти пресловутую лишнюю милю .

Музыка — могучая сила.

Правильная песня может вдохновить вас на усердную работу. Это может заставить вас двигаться, действовать или пообещать стать лучше. Некоторые песни способны объединять людей. Другие песни заставляют нас видеть красоту мира.

Музыка меняет наш взгляд на жизнь.

Сегодня мы дарим вам 52 мотивирующих песни , которые дадут вам дозу вдохновения, чтобы встретить новый день.

Давайте начнем обновлять ваш плейлист.

(Примечание: хотите повысить свою продуктивность и навыки тайм-менеджмента? Тогда посмотрите это бесплатное видео о 9 продуктивных привычках, которые вы можете выработать на работе .)

Чему вы научитесь

• 1. Титан , Дэвид Гетта с участием Sia
• 2. Dream On, Aerosmith
• 3. Don’t Stop Believin’, Journey
• 4. Beautiful, Christina Aguilera
• 5. Don’t Worry Be Happy, Bobby McFerrin
• 6. Roar, Katy Perry
• 7. Hello Hurricane, Switchfoot
• 8. Fight Song, Rachel Platten
• 9. Lose Yourself, Eminem
• 10. Wavin’ Flag (Celebration Mix), K’naan
• 11. What a Wonderful World, Louis Armstrong
• 12. Прогулка по солнечному свету, Катрина и волны
• 13. Three Little Birds, Боб Марли
• 14. Drive, Incubus
• 15. Livin’ on a Prayer, Bon Jovi
• 16. Born This Way, Lady Gaga
• 17. Just the Way You Are, Bruno Марс
• 18. Это последний отсчет, Европа
• 19. Выживший, Destiny’s Child с Да Братом
• 20. Настоящие цвета (Тролли OST), Джастин Тимберлейк и Анна Кендрик
• 21. Представьте, Джон Леннон и Йоко Оно
• 22. Голова над водой, Аврил Лавин
• 23. Stronger, Келли Кларксон
• 24. Brave, Sara Bareilles
• 25. Sky Full of Stars, Coldplay
• 26. Rise Up, Andra Day
• 27. Eye of the Tiger, Survivor
900. Дэй, Матисьяху
• 29. Фейерверк, Кэти Перри
• 30. Чего бы это ни стоило, Imagine Dragons
• 31. Я все еще стою, Элтон Джон
• 32. Пирамида, Чарис/Джейк Зайрус при участии Ияза
3
• 3. Когда You Believe, Уитни Хьюстон с участием Мэрайи Кэри
• 34. So What, P!nk
• 35. Hands, Jewel Kilcher
• 36. Tubthumping (I Get Knocked Down), Чумбавамба
• 37. Shake It Off, Тейлор Свифт
• 38. Let It Go , Идина Мензел (Frozen OST)
• 39. The Climb, Майли Сайрус
• 40. Learn to Fly, Foo Fighters
• 41. I Don’t Wanna Wait, Пола Коул
• 42. Roll With It , by Oasis
• 43. Нет достаточно высоких гор, by ​​Tammi Террелл и Марвин Гэй
• 44. Not Afraid, Эминем
• 45. I Got You (I Feel Good), Джеймс Браун
• 46. Celebration, Kool and the Gang
• 47. All Star, Smash Mouth
• 48. Love Is Your Name, Стивен Тайлер
• 49. You Learn, Аланис Мориссетт
• 50. You’ve Got a Friend, Джеймс Тейлор
• 51. If We Hold on Together, Дайана Росс
• 52. Don’t «Будь так суров к себе», Джесс Глинн
• В заключение

1.

Титан , Дэвид Гетта с участием Sia

через Дэвида Гетта

» Ты сбиваешь меня, но я не упаду. Я титановый. ”

Эта мотивирующая песня поможет вам пережить трудный и напряженный день. Вы можете подпевать и выкрикивать последнюю строчку припева, чтобы выпустить накопившееся разочарование. Попытайся. После этого вы почувствуете себя лучше.

СВЯЗАННЫЕ: Привычки, которые остаются!

Хотите выработать новую привычку, которая останется с вами на всю оставшуюся жизнь? В этом видео вы откроете для себя простой 9-шаговый процесс формирования привычек, которые вы можете сразу внедрить.

2.

Dream On , Aerosmith

через Aerosmith

“ Пой со мной, пой о годах. Пой для смеха, пой для слез. »

Когда вы изо всех сил пытаетесь справиться с жизненными проблемами, эта песня мотивирует вас продолжать идти к своей мечте. Dream On — это взгляд в прошлое, чтобы увидеть, как далеко вы продвинулись в настоящем, и мотивация к работе для достижения того, чего вы хотите в будущем.

3.

Не переставай верить ‘, Путешествие

через Journey

» Не переставай верить, держись. »

Когда вы чувствуете, что успех продолжает ускользать от вас, вдохновляющая песня Journey может помочь мотивировать вас держаться и никогда не переставать верить в свои мечты. Песня была вдохновлена ​​собственным опытом клавишника Джонатана Кейна, когда он отправился в Голливуд, чтобы стать профессиональным музыкантом. (Читайте: Идеи доски визуализации для музыкантов)

Бульвар в текстах песен относится к бульвару Сансет, где по выходным часто собирались люди, мечтающие стать актерами.

4.

Красивая , Кристина Агилера

через The Real Bobby McFerrin

» Не волнуйся, будь счастлив. ”

В последнее время вы испытываете слишком много стресса? В этой песне содержится величайший совет для тех, кто находится под сильным давлением.

Прослушивание этой песни поднимет настроение и на мгновение забудет о проблемах. Это приятная музыка. Скорее всего, вы последуете совету Бобби Макферрина просто быть счастливым.

6.

Рёв , Кэти Перри

через Кэти Перри

« У меня глаз тигра, боец. Танцы сквозь огонь. »

Когда вы чувствуете себя плохо или когда дела идут не по плану, вы можете кричать или просто спеть припев этой песни.

Рев имеет отсылки к Рокки III и Мухаммеду Али (самостоятельным чемпионам). Речь идет о способности подняться и оставаться на вершине после неудач. (Чтобы узнать больше, вот 7 шагов для преодоления жизненных препятствий.)

7.

Hello Hurricane , Switchfoot

через Switchfoot

» Привет, ураган, тебе мало. Здравствуй, ураган, ты не можешь заставить мою любовь замолчать. ”

Когда дела идут плохо, некоторые люди сдаются. Но эта песня о стойкости.

Это напоминание о том, что есть силы, достаточно могущественные, чтобы противостоять любым испытаниям, стоящим на пути. После хаоса и разрушения можно восстановить что-то новое и прекрасное.

8.

Бойцовская песня , Рэйчел Платтен

через Рэйчел Платтен

« Это моя боевая песня, верните мою песню жизни… Я сыграю свою боевую песню, и мне все равно, поверит ли кто-нибудь еще. Потому что во мне еще много борьбы. ”

Тяжело? Эта песня может стать саундтреком к вашей жизни, когда вы преодолеваете все трудности, стоящие на пути к вашему успеху. (Чтобы узнать больше о том, что нужно делать, чтобы добиться большего, прочитайте эти 12 правил достижения успеха в жизни и 25 замечательных песен об успехе. )

Люди, которые слушают (и подпевают) эту песню, чувствуют себя сильными и в то же время эмоциональными.

9.

Потеряй себя , Эминем

через Эминема

“ Тебе лучше погрузиться в музыку, момент. Ты владеешь им, тебе лучше никогда не отпускать его. »

Эта песня говорит нам, что когда нам предоставляется возможность, мы должны ей воспользоваться. Мы должны заставить это считаться.

Lose Yourself это песня надежды и не сдаваться. Это напоминает нам, что у всех нас есть возможность достичь всего, что мы намереваемся сделать, когда мы достаточно мотивированы. В 2003 году он получил премию Оскар за лучшую оригинальную песню.0003

10.

Развевающийся флаг (праздничный микс) , К’наан

через K’naan

“ Когда я стану старше, я стану сильнее. Они назовут меня свободой, как развевающийся флаг. »

Изначально эта песня была данью уважения К’наану надеждам и мечтам сомалийского народа. Однако песня стала объединяющей силой после землетрясения на Гаити в 2010 году, а также когда Coca-Cola выбрала ее в качестве рекламной песни для чемпионата мира по футболу 2019 года.

Слова и ритм песни вдохновляют вас на действия. Это одна из тех песен, которые останавливают прокрастинацию в своих треках.

11.

Какой чудесный мир , Луи Армстронг

через Ietecheur Christophe

“ И я думаю про себя, какой чудесный мир. »

Эта песня — противоядие, когда тебе трудно видеть хорошее в мире. Это возвращает ваше внимание к вещам, за которые вы можете быть благодарны, независимо от того, какой у вас день.

Луи Армстронг выпустил эту песню в 1967 году, в один из самых политически напряженных периодов в Соединенных Штатах. Возможно, это было предназначено для того, чтобы напомнить людям смотреть не только на расу и цвет кожи, но и видеть, насколько прекрасен мир.

12.

Прогулка по солнечному свету , Катрина и волны

через KatrinaTheWavesVEVO

» Я иду по солнцу (вау!). И не чувствуй себя хорошо! »

Эта песня из 1980-х поднимает настроение. Это легко и весело. Вы поймаете себя на том, что напеваете припев в течение дня в сильном случае синдрома последней песни.

Группа, которая написала эту песню, не была известна как веселая компания. Однако песня вселила в слушателей заряд оптимизма и вдохновения. Вот так стоит и по сей день.

13.

Три птички , Боб Марли

через NorbandEnterprises

» Не беспокойся ни о чем, потому что каждая мелочь будет в порядке. ”

Вас постоянно преследуют тревожные мысли, которые звучат в вашей голове как болтовня обезьян? Прослушивание этой песни может помочь вам сохранять спокойствие и держать тревогу в страхе. (И если вы часто испытываете эту эмоцию, то вам могут помочь эти 15 книг о преодолении беспокойства.)

Сообщение проходит даже посреди хаоса. Да, все будет хорошо.

14.

Привод , Инкубус

через incubusTV

» Что бы ни принесло завтра, я буду там, с распростертыми объятиями и открытыми глазами. »

Все мы чего-то боимся. Вопрос в том, как вы справляетесь со своими страхами?

Эта песня вдохновляет, потому что говорит нам, что есть два способа противостоять нашим страхам: принять их (распростертые объятия) и быть внимательным (открытые глаза).

15.

Жизнь молитвой , Бон Джови

через Леди Гагу

» Не скрывайте себя в сожалениях, просто любите себя, и все готово. Я на правильном пути, детка, я таким родился. ”

Любовь к себе и принятие могут быть трудными для многих людей. Однако компрометация вашего самовыражения из-за боязни того, что подумают другие люди, приводит только к несчастью.

Большинство людей, которые слушают эту песню, воодушевляются ее посланием. Сегодня это гимн для тех, кто находится на пути к самопознанию.

Если вам нужны идеи о том, как стать более любящим к себе, прочтите этот пост о 13 способах безбоязненно полюбить себя больше или послушайте другие песни о любви к себе.

17.

Просто такой, какой ты есть , Бруно Марс

через Бруно Марса

» Вы прекрасны такими, какие вы есть. »

Эта песня Бруно Марса, по-прежнему посвященная любви к себе, является отличным мотиватором и напоминанием о том, что каждый из нас обладает качествами, которые делают нас уникальными. Не нужно поддаваться давлению индустрии красоты.

На самом деле не имеет значения, если у вас плохой день с волосами, если ваши шесть кубиков не видны или у вас нет каскада волос, достойного рекламы.

Ты уже великолепен.

Просто. . Путь. Ты. Находятся.

18.

Это последний отсчет , Европа

через europethebandtv

» Это последний обратный отсчет. Последний отсчет. »

Сроки приближаются? Хотя в этой песне говорится об уходе с этой планеты в открытый космос, припев работает как противоядие от прокрастинации.

Когда вам нужен дополнительный толчок, чтобы что-то сделать, эта песня поможет. Между тем, если вы ищете способы управлять своим временем, ознакомьтесь с этой статьей, в которой представлена ​​эффективная стратегия управления временем, известная как техника помидора.

19.

Survivor , Destiny’s Child с Да Братом

через Destiny’s Child

« Я выжил, я выживу. Я выживу, продолжай выживать. »

Сегодня трудный день на работе. И вдобавок ко всему, это не совсем твой день.

Вам назначены срочные проекты. Ваш супруг холодно относится к вам из-за того, что вы пропустили свидание за ужином. Вы недостаточно тренируетесь и чувствуете себя не в форме.

Эта песня поможет тебе пройти через все.

Ты выживешь.

20.

True Colors (Trolls OST) , Джастин Тимберлейк и Анна Кендрик

через DreamWorksTV

« Я вижу, как сияют твои истинные цвета. Я вижу твое истинное лицо, и поэтому я люблю тебя. ”

Первоначально эту песню пела Синди Лаупер (см. видео здесь), и она породила множество каверов, в том числе последний из анимационного фильма Тролли .

True Colors показывает, кто мы есть на самом деле. Нежная мелодия побуждает нас избавиться от ненависти к себе. Пришло время отпраздновать нашу индивидуальность.

21.

Представьте себе , Джон Леннон и Йоко Оно

via johnlennon

“ Представьте, что все люди живут в мире. »

Вы устали от всего негатива, который окружает вас каждый день? Тогда эта песня может быть тем, что вам нужно.

Песня Джона Леннона и Йоко Оно содержит мощные образы позитива. Через него они приглашают слушателей увидеть мир, в котором нет разделений, конфликтов и эгоизма.

22.

Голова над водой , Аврил Лавин

через Аврил Лавин

« Боже, держи мою голову над водой. Не дай мне утонуть, становится все труднее. »

Личная история Аврил Лавин, которая боролась с болезнью Лайма (которая остановила ее карьеру на пару лет), стала источником вдохновения для этой песни.

Если вы ищете песню о стойкости, вере и сдаче, это идеально.

23.

Сильнее , Келли Кларксон

через Келли Кларксон

» То, что вас не убивает, делает вас сильнее, становитесь немного выше. ”

Тебе тяжело идти? У вас может быть плохой опыт в прошлом, но это не определяет вас.

Извлеките уроки из этого опыта. У вас есть сила воссоздать то, кто вы есть. Станьте более сильной и мудрой версией себя.

24.

Храбрый , Сара Барейлес

via sarabareilles

» Скажи, что ты хочешь сказать, и пусть слова выпадут сами собой. Я просто хочу видеть тебя храброй. »

Отстаивать то, во что вы верите, может быть трудно, когда вас окружают недоброжелатели. Иногда вы просто хотите услышать, как кто-то поддерживает ваш выбор и решения.

Эта песня делает это.

25.

Звездное небо , Coldplay

через Coldplay

» Потому что ты небо, ты небо, полное звезд. ”

Как часто люди хотят, чтобы другие принимали их такими, какие они есть? Вы когда-нибудь задумывались об этом?

Эта песня о безусловной любви. Это любить кого-то таким, какой он есть — со всеми его недостатками.

26.

Восстань , Андра Дэй

через Андра Дэй

» Я встану, я встану без страха. ”

В этой песне содержится сильное послание о настойчивости. Многим слушателям текст дает надежду и заставляет чувствовать себя лучше.

Это отличная мотивирующая песня для того, чтобы делать то, что нужно, несмотря на препятствия, стоящие на вашем пути. (Послушайте больше песен о надежде здесь.)

27.

Eye of the Tiger , Survivor

через Survivor Band

» Прошел дистанцию, я не собираюсь останавливаться. Просто человек и его воля к выживанию. ”

Включите звук на полную мощность, пока слушаете эту бодрящую песню. Вы почувствуете прилив адреналина, готовый взять на себя все, что встанет на вашем пути.

Возможно, самая популярная мотивационная песня 1980-х и начала 1990-х, Eye of the Tiger была оригинальным саундтреком к Rocky III . Это отличное дополнение к вашему плейлисту для спортзала. (И если вы хотите больше вдохновения от франшизы Рокки, то вот 5 мотивационных уроков из речи Рокки этому сыну.)

28.

Один день , Матисьяху

via Matisyahu

“ Иногда я тону в слезах, но я никогда не позволяю этому сломить меня. Поэтому, когда окружает негатив, я знаю, что когда-нибудь все изменится… »

Эта песня о доброте и несет много надежды. Он способствует любви и миру.

Когда все действительно сложно, эта песня позволяет увидеть ситуацию в перспективе. Мы страдаем, но не теряем надежды. Возможно, однажды у нас будет прочный мир, как внутри нас самих, так и в мире.

29.

Фейерверк , Кэти Перри

через Кэти Перри

» Потому что, детка, ты фейерверк, давай, покажи им, чего ты стоишь. »

Кэти Перри появляется в этом списке во второй раз с еще одной песней о расширении возможностей. Она призывает всех нас «сиять» и «владеть ночью».

Эта вдохновляющая песня была выпущена в 2010 году и была номинирована (и получила) на ряд музыкальных наград. Спустя почти десятилетие после его выпуска Firework остается одной из самых вдохновляющих и мотивирующих песен 21-го ^-го -го века.

30.

Чего бы это ни стоило , Imagine Dragons

через ImagineDragons

» Чего бы это ни стоило, потому что я люблю адреналин в своих венах. Я делаю то, что нужно. ”

Вы приступили к новому проекту? Эта песня идеально подходит для того, чтобы взбодриться и вычеркнуть дела из своего списка дел. (Если у вас его нет, вот 13 вариантов приложений для списка дел и руководство по моему любимому приложению Todoist.)

Whatever It Takes был признан лучшим музыкальным видео MTV в 2018 году. Это отличная песня, которую можно слушать, читая аффирмации о постановке целей, чтобы повысить уровень мотивации.

31.

Я все еще стою , Элтон Джон

через Элтона Джона

» Вы знаете, что я все еще стою лучше, чем когда-либо. Выглядеть как настоящий выживший, чувствуя себя маленьким ребенком. »

Возможно, вы пережили расставание, увольнение или серьезный кризис со здоровьем, но вы все еще здесь. Все еще стоит крепко.

Жизнь нанесет вам несколько болезненных ударов, но смысл этой вдохновляющей песни в том, что вы сможете их выдержать.

32.

Пирамида , Чарис/Джейк Зайрус с Иязом

via charice

“ Пирамида, мы построили ее на твердой скале. Такое ощущение, что это прикосновение небес. Вместе наверху, как пирамида. »

Если вы находитесь в отношениях, вы, возможно, испытали некоторые моменты американских горок.

Каких целей в отношениях вы и ваш партнер уже достигли? Эта песня может мотивировать вас работать над укреплением вашей любви друг к другу. Таким образом, ваши отношения смогут противостоять вызовам, с которыми приходится сталкиваться парам.

33.

When You Believe , Уитни Хьюстон при участии Мэрайи Кэри

через Уитни Хьюстон

“ Кто знает, каких чудес вы можете достичь. Когда вы верите, вы так или иначе будете. ”

Если сейчас все кажется безнадежным, держись. Скоро дела пойдут на лад.

В этой песне рассказывается об удивительной силе веры — или веры в себя, а также в высшую силу, которая позволяет вам достичь того, чего вы, возможно, никогда не ожидали.

34.

Ну и что , П!нк

через P!nk

“ Ну и что? Я все еще рок-звезда, у меня есть свои рок-движения, и ты мне не нужен. »

Тяжелый день? Пошатываясь после расставания? Песня P!nk полна чванства и ярости, что делает ее идеальным треком, чтобы петь крик вместе с тем, когда у вас нет другого выхода для вашего разочарования.

В этой песне были отсылки к отношениям Пинк с ее мужем Кэри Хартом. Песня была задумана, когда она и ее муж расстались. Пинк и Кэри в конце концов помирились, и у них родилась дочь по имени Уиллоу.

35.

Руки , Джуэл Килчер

через Джуэл Килчер

» У меня маленькие руки, я знаю. Но они не твои, они мои… В конце концов, важна только доброта. ”

Что бы ни происходило в нашей жизни, у нас есть выбор: либо погрязнуть в страданиях, либо сделать что-то, чтобы преодолеть эти препятствия. Эта песня говорит вам, что нельзя терять надежду .

Джуэл написала текст этой песни, когда ей было 18 лет и она была бездомной. Ей нужно было изменить свою жизнь, и она это сделала.

36. Tubthumping (Меня сбивают с ног) , by Chumbawamba

через Тейлор Свифт буду ненавидеть, ненавидеть, ненавидеть, ненавидеть, ненавидеть. Детка, я просто буду трястись, трястись, трястись, встряхнуть. Я стряхиваю, я стряхиваю. »

Общеизвестно что мы никогда не сможем угодить всем. Эта песня является подтверждением того, что мы можем идти заниматься своими делами, танцевать под свой ритм, игнорируя чужие не очень приятные мнения о нас.

У тебя есть свой волшебство, чтобы поделиться с миром. Не позволяйте никому остановить вас.

38.

Let It Go Идина Мензел ( Frozen OST)

через DisneyMusicVEVO Пусть это идет, пусть это иди, ты никогда не увидишь, как я плачу… »

Наконец-то песня, которая дает нам разрешение быть теми, кто мы есть на самом деле.

Многие из нас боятся максимально реализовать свой потенциал, зная, что мы должны отпустить привычное и утешение для того, чтобы сделать это. Однако неуспеваемость вредна для нас в долгосрочная перспектива.

Эта песня широко считается одной из самых сильных песен всех времен. Это говорит о принять свое подлинное «я», принять свою силу и позволить ей свободно в мире.

39.

The Climb , Майли Сайрус

via HollywoodRecordsVEVO другая сторона. Это подъем. »

В этой песне Майли Сайрус призывает слушателей проявлять настойчивость при столкновении с трудностями. Песня идет чтобы подчеркнуть, что борьба так же важна, как и цель достижения вершина.

Какие бы проблемы ни были перед которым вы сейчас стоите, держитесь там. Скоро все наладится.

40.

Научись летать , от Foo Fighters

через Foo Fighters

“ Я смотрю в небо, чтобы спасти меня, ищу признаки жизни. Ищу за что-то помочь мне выгореть ярко. ”

Время от времени, у всех наступает творческий спад. Вы изо всех сил пытаетесь найти вдохновение.

Эта песня о найти что-то, что вновь зажжет вашу искру. Вы можете путешествовать с Foo Бойцы в своем стремлении найти что-то, что их вдохновляет, что-то, что заставляет их снова взлететь.

41.

Я не хочу ждать , by Paula Cole

через Oasis

« Ты должен кататься с этим, ты должен не торопиться. Ты должен сказать, что ты говоришь. »

Ты всегда первый тот, кто принижает себя, думая, что другие лучше вас или что ваш успех не сравнится с тем, что сделали другие люди? Если это так, то это называется синдромом самозванца. Многие люди страдают от этого, но это то, что вам нужно преодолеть, если вы хотите быть по-настоящему счастливым.

Эта песня твоя противоядие от чувства неполноценности. Он призывает слушателей принять то, кем они на самом деле являются. есть и не сдерживаться от выражения своего подлинного «я».

43.

Нет достаточно высоких гор , Тамми Террелл и Марвин Гэй

через Марвина Гэя

» «Потому что, детка, нет достаточно высокой горы, нет низкой долины достаточно. Нет реки настолько широкой, чтобы я не смог добраться до тебя, детка. »

Если у вас Сейчас трудное время, эта песня может поднять вам настроение. Это говорит о преодоление препятствий для достижения цели.

Задор песни и запоминающийся бит заставит вас улыбаться и предвкушать, что будет дальше приносит.

44.

Not Afraid , by Eminem

через Джеймса Брауна

« Я чувствую себя хорошо, я знал, что буду. ”

Если вам нужен здоровый дозу энергии хорошего самочувствия, включите динамик на полную громкость и включите эту песню. Правда, большая часть текстов повторяется, но есть особая энергетика, которая поднимает настроение. ты поднялся чувак. Гарантированно отгоняет любой негатив.

46.

Celebration , Kool and the Gang

через KoolandthegangShow

“ Celebration хорошие времена, давай! (Давайте праздновать) »

Это праздничный гимн, и будет хорошо работать в качестве праздничной музыки, чтобы отметить любое особое событие.

Сдали экзамены? Играть в Это.

Пережил стресс неделя на работе? Пусть это будет в вашем плейлисте на выходные.

Восстановлено после неприятного грипп? Время праздновать.

Весело, весело и бесконечно танцевальный.

47.

All Star , Smash Mouth

через Smash Mouth

“ Эй, теперь ты звезда, начинай играть, иди играй. Эй, ты сейчас рок-звезда, включи шоу, получи деньги. ”

Эта песня может быть знакома вам, учитывая, что она была выбрана в качестве музыкальной темы для номера фильмов, в том числе Mystery Men и Shrek . Его сообщение о том, чтобы оценить себя таким, какой ты есть.

Smash Mouth написал это Песня для своих поклонников. Он был призван повысить доверие людей, особенно фанаты, которые написали, что над ними издевались из-за того, что им нравилась группа.

48.

Тебя зовут Любовь , Стивен Тайлер

через Стивена Тайлера

« Я пойду сквозь огонь, я побегу под дождем. я буду ждать навсегда, Если любовь твое имя. ”

Если ваше сердце было сломленная слишком много раз, эта песня — противоядие от боли. речь идет о искупительная сила любви. Он наполнен надеждой и описывает то, что человек может терпеть, ожидая «того самого».

49.

Вы учитесь , Аланис Мориссетт

через Аланис Мориссетт

“ Вы живете, вы учитесь, вы любите учиться. Ты плачешь, ты учишься, ты теряешь себя учиться. ”

Если вы чувствуете перегруженный всеми взрослыми обязанностями, лежащими на ваших плечах, вы Возможно, вы захотите послушать эту песню, чтобы напомнить, почему все это того стоит.

Эта песня была вдохновлена по поговорке: «Живи и учись». Он показывает нам, что все наши переживания возможности узнать что-то новое. Это шанс увидеть, на что мы способны справиться с проблемами, которые встречаются на нашем пути.

50.

У тебя есть друг , Джеймс Тейлор

через Rhino

» Зимой, весной, летом или осенью. Все, что вам нужно сделать, это позвонить, и я позвоню будь там, да, да, да. У тебя есть друг. »

Если тебе одиноко в мире эта песня напоминает вам, что всегда есть кто-то, кто готов чтобы разделить груз, который вы несете. Это очень обнадеживающая песня, относящаяся к всеобщей любви и принятия.

Песня изначально автор Кэрол Кинг. Многие художники создали свои версии, в том числе эта, сделанная Джеймсом Тейлором, с которой мы более знакомы.

51.

Если мы будем держаться вместе , Дайана Росс

через Дайану Росс

“ Если мы будем держаться вместе, я знаю, что наши мечты никогда не умрут. ”

Говоря о наличии кого-то, с кем можно разделить жизненные тяготы, напоминает нам эта песня Дайаны Росс что мы сильнее, когда мы едины.

Это также напоминает нам о верь в себя и никогда не отпускай свои мечты. Ряд корпоративных команды использовали эту песню, чтобы укрепить свой командный дух и продвигать солидарность.

52.

Не будь так строг к себе , автор Джесс Глинн

через Джесс Глинн

«Не будь так строг к себе, нет. Научись прощать, научись отпускать».

В этой песне есть важные совет, который должен принять каждый.

У вас есть проблемы отпустить обиду? Есть несколько причин, чтобы избавиться от этих негативных мысли. На самом деле, они вредны для вашего здоровья!

Исследования показывают, что горечь и негодование могут подвергнуть вас риску сердечно-сосудистых заболеваний.

Так что отпусти и учись простить. Живи свободно.

(Вы также можете проверить этот пост для предложений о том, как избавиться от гнева и обиды.)

В заключение

Говорят, что музыка — это универсальный язык.

Возможно, вы уже слышали о ком-то, кто сказал, что определенная песня спасла им жизнь или побудила их к действию, хотя раньше они были напуганы.

Независимо от того, в какой точке мира вы находитесь, музыка способна изменить ваши мысли и эмоции и определить вашу судьбу.

Мы надеемся, что вдохновляющие и мотивирующие песни, представленные сегодня, придадут вам силы выполнить взятые на себя обязательства, помогут добиться цели и наполнят ваш день энергией.

Наконец, если вам недостаточно мотивационных материалов, вот несколько дополнительных ресурсов, которые вы можете найти на нашем веб-сайте:

Наконец, если вы хотите повысить свою продуктивность и навыки тайм-менеджмента, затем посмотрите это бесплатное видео о 9 продуктивных привычках, которые вы можете выработать на работе .

Открытие музыки в App Store

Описание

Shazam идентифицирует любую песню за считанные секунды. Откройте для себя, исполнители, тексты песен, видео и плейлисты, все бесплатно. Более 1 миллиарда установок и подсчет.

«Shazam — это приложение, похожее на волшебство» — Techradar. com

«Shazam — это подарок… который меняет правила игры» — Фаррелл Уильямс, GQ в секундах.
Слушайте и добавляйте в плейлисты Apple Music.
Следуйте синхронизированным текстам песен.
Смотрите музыкальные клипы из Apple Music или YouTube.
Шазам в тёмном режиме.

ШАЗАМ В ЛЮБОМ МЕСТЕ, В ЛЮБОЕ ВРЕМЯ
Получите его на Apple Watch, iMessage, Mac или iPad.
Нет связи? Без проблем! Shazam в автономном режиме.
Включите Auto Shazam, чтобы продолжать находить песни, даже когда вы выходите из приложения.
Добавьте виджет Shazam на главный экран, и вы сразу увидите свою недавнюю историю песен или сможете мгновенно использовать Shazam!

ЧТО ЕЩЕ?
Узнайте, что популярно в вашей стране или городе, с помощью чартов Shazam.
Получите рекомендуемые песни и плейлисты, чтобы открыть для себя новую музыку.
Откройте любую песню прямо в Apple Music или Spotify.
Делитесь песнями с друзьями через Snapchat, Facebook, WhatsApp, Instagram, Twitter и другие сервисы.

ТЫСЯЧИ 5-ЗВЕЗДНЫХ ОБЗОРОВ 
«Боже мой… это приложение поразит вас… вы нажимаете кнопку Shazam и бум, вы узнали название песни».
«Так помогает найти хорошую и новую музыку, которую вы действительно любите».
«Я буквально нахожу свою песню за 1 секунду…»
«Я люблю Shazam… Он помогает мне составить отличный плейлист из песен, которые я не сразу узнаю».
«Это приложение буквально является частью моей повседневной жизни…»
«Это лучшее приложение из когда-либо существовавших ЛЮДИ! Если вы хотите узнать название песни или исполнителя, вам нужно это приложение.»
«Понравилась плавная интеграция с Apple Music…»
«Понравился раздел текстов песен!!! Слова совпадают со словами песни…»

Shazam — САМЫЙ быстрый способ найти музыку!
—
Доступность и функции зависят от страны.
Для получения дополнительной информации о политике конфиденциальности Shazam ознакомьтесь с Политикой конфиденциальности, доступной по адресу https://www. apple.com/legal/privacy/.

ТЫСЯЧИ 5-ЗВЕЗДНЫХ ОБЗОРОВ 
«Боже мой… это приложение поразит вас… вы нажимаете кнопку Shazam и бум, вы узнали название песни».
«Так помогает найти хорошую и новую музыку, которую вы действительно любите».
«Я буквально нахожу свою песню за 1 секунду…»
«Я люблю Shazam… Он помогает мне составить отличный плейлист из песен, которые я не сразу узнаю».
«Это приложение буквально является частью моей повседневной жизни…»
«Это лучшее приложение на свете, ЛЮДИ! Если вы хотите узнать название песни или исполнителя, вам нужно это приложение».
«Понравилась плавная интеграция с Apple Music…»
«Понравился раздел текстов!!! Слова соответствуют словам песни…»

Shazam — САМЫЙ быстрый способ открыть для себя музыку!

Доступность и функции зависят от страны.
Для получения дополнительной информации о политике конфиденциальности Shazam ознакомьтесь с Политикой конфиденциальности, доступной по адресу https://www. apple.com/legal/privacy/.

7 сентября 2022 г.

Версия 15.18

Спасибо за Shazaming! Мы всегда прилагаем все усилия, чтобы сделать приложение быстрее и лучше, чем когда-либо. Обновите до самой последней версии, чтобы насладиться последним и лучшим Shazam.

Не забывайте обеспечивать безопасность ваших Shazams и синхронизировать их между вашими устройствами. Просто включите синхронизацию iCloud в настройках Shazam.

Нравится приложение? Оцените нас! Ваши отзывы — это музыка для наших ушей, и они помогают нам делать Shazam еще лучше. Есть вопрос? Посетите support.shazam.com.

Рейтинги и обзоры

666,8 тыс. оценок

Примечания редактора

Думаете, определение мелодий — единственный трюк в магическом акте Shazam? Не совсем. Любителям музыки нельзя пропустить это приложение, где вы найдете захватывающие способы находить треки любимых исполнителей, открывать для себя новые и взаимодействовать с лучшими стриминговыми сервисами. И да, мы все еще поражены волшебной способностью Shazam идентифицировать песни, особенно когда это происходит на наших Apple Watch.

Отлично по концепции

Раньше это приложение работало отлично, мне нравилось им пользоваться. Честно говоря, это изменило мое отношение к музыке и стало моим основным инструментом для определения моих 100 самых горячих голосов Triple J (большинство шаззамов для песни получают мой лучший голос). К сожалению, теперь ужин глючит и почему-то ненадежен. Я думаю, они изменили способ его работы? Если у вас не было покрытия сотовой связи, он просто сохранял образец, когда вы вернетесь в зону действия. Теперь он паникует и вылетает или зависает и не работает примерно в 50% случаев. Это из-за того, что приложение так занято загрузкой рекламы, что процессора не осталось для реальной цели приложения?

Я не понимаю, как отличное приложение, которое раньше работало очень хорошо, может стать *менее* надежным. Пожалуйста, Shazam, разберитесь, мне нравится ваше приложение, но оно непригодно для использования в таком виде

Отличное приложение, могло быть и лучше

Я видел множество чрезвычайно положительных отзывов о Shazam, и после его использования в течение короткого периода времени я понял, насколько полезным может быть приложение. Много раз по радио звучала случайная запоминающаяся песня, которую я хочу добавить в свой плейлист, и Shazam всегда готов помочь. Даже когда песня очень тихая, Shazam все равно может ее уловить. Я едва мог слышать песню, которая играла один раз, и все же Shazam точно знал, что это была за песня. Я определенно рекомендую другим, тем более, что это бесплатно.
Моя единственная проблема с Shazam заключается в том, что часто я слышу песню, которая мне нравится, и прежде чем я успеваю схватить свой телефон, чтобы Shazam ее, она исчезла. Итак, что мне теперь делать. Shazam вынудил меня также приобрести другое приложение, потому что я не могу найти песню, напевая или напевая ее, поскольку Shazam должен слышать реальную игру песни. Это позор, так как мне действительно нравится приложение. Если бы разработчики могли добавить функцию, которая позволяет мне напевать или петь песню, и Shazam находит ее, это было бы здорово. Даже у Google теперь есть эта функция, и от такого замечательного приложения, как Shazam, я ожидаю того же.
В целом очень полезное приложение, и если это изменение произойдет, я обязательно отредактирую свой отзыв на пять звезд. Разработчики, я на вас рассчитываю.

События

Разработчик, Apple, указал, что методы обеспечения конфиденциальности приложения могут включать обработку данных, как описано ниже. Для получения дополнительной информации см. политику конфиденциальности разработчика.

Данные, связанные с вами

Следующие данные могут быть собраны и связаны с вашей личностью:

• Покупки
• Расположение
• Идентификаторы
• г. Данные об использовании
• Диагностика
• Другие данные

Практика конфиденциальности может различаться, например, в зависимости от используемых вами функций или вашего возраста. Узнать больше

Информация

Продавец

Apple Pty Limited

Размер

36,6 МБ

Категория

Музыка

Возрастной рейтинг

12+ Нечастые/мягкие зрелые/наводящие на размышления темы Нечастое/умеренное употребление алкоголя, табака или наркотиков или рекомендации Нечастая/умеренная ненормативная лексика или грубый юмор

Авторское право

© Apple Inc., 2022 г.

Цена

Бесплатно

• Сайт разработчика
• Тех. поддержка
• Политика конфиденциальности

Еще от этого разработчика

Вам также может понравиться

Ты никогда не будешь слишком стар, чтобы играть.

В погоне за жизнью с доктором Санджаем Гуптой

Я хочу, чтобы вы вспомнили свое детство и представили игрушку, которую вы больше всего ценили. Игра, в которую вы играли часами, или просто ваш любимый способ развлечься.

В детстве я был одиночкой и очень любил спорт.

Будучи ребенком, выросшим в Миннеаполисе в 1970-х годах, Пол Диксон любил следить за Миннесотскими викингами и Близнецами. Он не спал до поздней ночи, сидя у крошечного транзисторного радиоприемника и просто слушая бейсбольные матчи. А когда он не слушал игры, его мир вращался вокруг его электронного футбольного набора.

Это копия футбольного поля, и вы включаете его в розетку. И когда вы включаете его в розетку, у вас есть, ну, по 11 парней с каждой стороны, вы знаете, копируя футбольную команду, и они как бы носятся по полю. Так что это в основном футбольная игра, в которую играют на меньшем поле.

Пол часами представлял, что он менеджер Миннесотских викингов. Он анализировал игру и вел свою команду к победе. Но, как и большинство из нас, когда Пол стал старше, он перестал играть.

Я думаю, вы могли бы сказать, что его просто отодвинули в сторону по какой-то причине, потому что жизнь мешает. Вы знаете, если бы ребенок женился, начал работать и не позволял себе достаточно времени, чтобы иметь индивидуальную искреннюю игру.

Взрослый Пол теперь работал на нескольких очень серьезных работах, пока…

Случайно открылась вакансия по покупке игрушек. И эта работа изменила мою жизнь. И причина, по которой это изменило мою жизнь, в том, что я имею в виду, ладно, ладно, ты взрослый и ты покупатель игрушек.

Подумай, Том Хэнкс в фильме «Большой».

Ну, я играю со всеми этими вещами, а потом вхожу и говорю ему, что думаю.

И все?

И тебе за это платят?

Сосунки!

И на этом веселье не закончилось. К 2017 году Пол переехал в Калифорнию, чтобы работать над детскими книгами, когда однажды утром ему в голову пришла идея.

Значит, ты так долго в этом игрушечном бизнесе. Какая у тебя была любимая игрушка в детстве? И тогда на ум пришел электронный футбольный набор. И тут мне пришла в голову мысль, а почему бы тебе просто не пойти и не купить его. И проведите этот эксперимент, где в течение одного полного месяца вы на самом деле утром, знаете ли, после того, как вы проснулись и привыкли, выходите и действительно играете с этой игрушкой. Поначалу это казалось странным, потому что я, знаете ли, подключаю этот футбольный комплект, сижу на земле и смотрю, как эти маленькие человечки жужжат вокруг. Но через некоторое время стало интересно и приятно. А потом я начинаю думать о том, почему мне нравилось играть в эту игру в детстве, и всплыли другие детские воспоминания.

Все мы знаем, что игра является неотъемлемой частью повседневной жизни ребенка. Но по мере того, как мы становимся старше, игра становится менее приоритетной. Жизнь становится занятой, и время, потраченное на игры, может показаться пустой тратой времени. Но оказывается, что игра так же важна для взрослых, как и для детей. Итак, в сегодняшнем выпуске мы собираемся исследовать естественные инстинкты, которые в первую очередь побуждают нас играть. Вы узнаете, что есть реальная польза для здоровья, физического и психического, и что вы никогда не будете слишком стары, чтобы пожинать эти плоды. Я доктор Санджай Гупта, главный медицинский корреспондент CNN. И пора гнаться за жизнью!

Пол не единственный человек, который нашел способ воссоединиться с игрой во взрослой жизни. Мы попросили вас позвонить нам и рассказать, как вы остаетесь игривым даже во взрослом возрасте.

Я вырос на улице и играл в 80-е, когда мы всей семьей ходили в походы, включая тетушек, дядюшек, кузенов и друзей. Я думаю, что самое веселое у меня есть, когда я на улице.

Опыт бега. Это почти то же самое, независимо от вашего возраста, особенно на пляже, потому что я делал это в детстве. Просто связывает меня с радостью от ветра, бьющего в лицо и убегающего в воду. И это просто, я думаю, никогда не исчезнет.

Знаешь, с собакой можно делать разные забавные вещи. Вы скрипите их игрушками, может быть, придумываете забавный голос. Вы сочиняете песни. Это выявляет много, я бы сказал, детских качеств.

Мы были в ресторане, и моя внучатая племянница сделала мне высочайший комплимент. Она сказала официантке, что выглядит как взрослая, но играет как ребенок. И я подумал, что в этом секрет моего счастья в 78 лет.

Поскольку игра считается чем-то легкомысленным для детей и бла-бла-бла, к ней не обязательно относятся так серьезно, как я думаю.

Это доктор Стюарт Браун. Он является основателем Национального института игры. Да, есть такое. Он расположен в долине Кармел, штат Калифорния. Доктор Браун посвятил пять десятилетий изучению науки об игре, которую он называет важнейшей частью нашего детства и взрослой жизни. Когда мы разговаривали на прошлой неделе, он сказал мне, что только что закончил свою пьесу на сегодня.

Я немного покатался на велосипеде в гору и понимаю, что геология меняется быстрее, чем мой возраст, потому что холм, на который я въехал, сейчас круче, чем десять лет назад.

Удивительно, как это происходит, правда? И, вероятно, где-то по пути усилилась гравитация.

Верно!

Когда д-р Браун только начинал свою карьеру, не было много исследований в области игры, но с годами он внес значительный вклад в эту область. В результате мы узнали гораздо больше об игре и ее влиянии на здоровье. На самом деле, доктор Браун зайдет так далеко, что скажет, что, по его мнению, наш мозг на самом деле запрограммирован на игру.

Итак, игровая природа присутствует у большинства людей, если только у них нет какой-то доминирующей культурной или биологической системы, которая препятствует этому. Так что я, знаете ли, считаю нашу игровую природу глубоко укоренившейся. И хочу ли я, чтобы Конгресс мог сыграть в покер и, знаете, поиграть в пиклбол перед тем, как они соберутся вечером, чтобы попытаться уладить свои разногласия.

Думаю, они бы поубивали друг друга ракетками для пиклбола. Разве не так?

Возможно.

Знаете, когда мы думаем об основных человеческих потребностях, знаете ли, о еде и крове, воде. Думаете ли вы играть так же? Нужно ли людям играть?

Что ж, взгляните, как я это делал на протяжении многих лет, на тех, у кого серьезные проблемы с игрой, и очень часто они находятся в хронической или умеренной депрессии, не очень изобретательны, довольно ригидны, с трудом приспосабливаются к изменениям. Есть некоторые реальные преимущества в качестве жизни, когда есть игра. Поэтому я рассматриваю серьезный дефицит игр как наличие параллелизма с дефицитом сна.

Как долго ты думал об этом? Были ли у вас отношения с игрой в детстве?

О боже. У меня была действительно замечательная, игривая семья, особенно мой отец, так что у меня было заземление. Но мы с тобой оба учились в медицинской школе, и у меня было несколько резидентур, и они пытались выбить это из меня во время какого-то более раннего курса медицинской подготовки, и я был своего рода тайным игроком на протяжении всей медицинской школы. и до сих пор.

Глупо, правда? Если вы взрослый, чтобы участвовать в игре, то общий вид мышления, похоже, таков, знаете, дети играют. Когда ты становишься взрослым, ты не так много играешь. И ты продолжаешь говорить, знаешь, ты становишься старше, и общество как бы выбивает из тебя это. Если это так выгодно, почему бы нам не продолжить это?

Я думаю, что естественная интенсивность игрового влечения уменьшается по мере того, как вы достигаете репродуктивного возраста и заботитесь о своих детях, выносите мусор, выплачиваете ипотеку и делаете все то, что большинство из нас делало на протяжении большей части нашей жизни. . Однако если вы найдёте и изучите проводку нервной системы и аппаратную часть нервной системы для игры, вы сможете запускать игру на протяжении всей нашей жизни. Это отличается потенциально. Для полуторагодовалого ребенка это может быть иначе, чем для кого-то в камере памяти или в доме престарелых. Но если я пойду в отделение слабоумия, узнаю истории игр некоторых людей, которые возбуждены и имеют серьезную потерю памяти. Дайте им клюшку для гольфа или колоду карт. Доходит до улыбки или музыки, песни, которую они слышали. Им нужно меньше лекарств, меньше волнений. Так что игровая природа присутствует на протяжении всей жизни. Это не всегда одно и то же, и это не всегда одна и та же триггерная точка. Но жесткое устройство нервной системы и некоторые проводимые исследования, особенно в отношении игр с животными, укрепляют активацию генов префронтальной коры через саму игру. Таким образом, мы получаем зарождающуюся науку о самой игре, которая сделает взрослую чепуху немного более терпимой.

Это очень увлекательно. Вы знаете, это интересно, потому что мы много говорим о музыке как об этой деятельности, независимо от того, слушаете ли вы ее или участвуете в пении, что может быть чем-то, что может быть очень активным для всех этих различных частей мозга. И даже у людей, у которых были проблемы с памятью либо из-за такой патологии, как болезнь Альцгеймера, либо просто по какой-либо другой причине, музыка сохраняется очень хорошо. Я не думал об игре таким же образом, но о том, чтобы иметь какую-то двигательную активность, размахивать мячом для гольфа, бросать мяч, что бы это ни было, это то, что действительно сохраняется в мозгу в путь, который является действительно интересной концепцией.

Знаешь, я не думаю, что разучился кататься на велосипеде. И я научился, когда мне было четыре или пять лет, наверное. Почему это? Мой друг сказал: «О, какое прекрасное утро» сегодня из Оклахомы. И это вызвало во мне целое чувство радости. Почему? Откуда это пришло? Это было похоже на езду на велосипеде. Это часть моей игровой натуры. Что ж, это доступно каждому. Мне все равно. Знаешь, я видел видео о мусорщиках в Бразилии, тяжелая работа по уборке старого грязного мусора. Но в промежутках между звукоснимателями они стучат по своим сосудам, барабанят и чертовски хорошо проводят время, пока работают. Что ж, это возможно. И мы можем спровоцировать это стремление к играм, дающим здоровье, гораздо больше, чем мы делаем это культурно. Так что часть того, что вы сказали, взрослые думают, что это чепуха, легкомыслие, это для детей. Честно говоря, это бык.

Знаешь, разговор с доктором Брауном заставил меня задуматься о том, как мы играем во взрослой жизни, возможно, даже не осознавая этого. Но если вы все еще ищете способы осознанно добавить больше игр в свою жизнь, у доктора Брауна есть очень хороший совет. И это произойдет через мгновение.

А теперь вернемся к погоне за жизнью. Знаешь, пару лет назад, я помню один солнечный день, я был на пляже с несколькими друзьями, просто бросал фрисби туда-сюда. Так мы играли целый час. Это было такое простое занятие, но мы так развлекались, что время пролетело незаметно. И я помню, как подумал, что если бы я мог просто так проводить время, бросая фрисби, может быть, даже каждый день, это действительно заставило бы меня чувствовать себя действительно хорошо. Я рассказал эту историю доктору Брауну и понял, что то, что я испытал в тот день, действительно было похоже на состояние потока. Я был в своей зоне. И для исследователей игр это чувство носит другое название. Это называется «состояние игры».

Состояние места является одной из тех вещей, которые вы как бы знаете, если проходите через это?

Ну, ты только что описал это со своей фрисби на пляже, давай. Знаешь, это вроде как анализировать шутку. Вы можете все испортить, если начнете думать: «Играю я или нет?» Но, я думаю, когда вы испытываете это, вы знаете это. И когда вы видите это, если я вижу это на местном пляже с двумя играющими собаками или маленьким ребенком в песке, вы можете видеть, что это чистая игра, и это заразно.

Существуют разные категории игры, верно? Кто они такие?

Ну, я думаю, если вы подумаете об этом систематически, вы увидите, что есть, например, игра тела, то есть погоня и бегство, бег, борьба. Грубая игра. Это все формы телесной игры, которые можно сочетать с социальной игрой, то есть взаимодействием. Знаешь, когда я в последний раз был в Соединенном Королевстве и пошел в паб, там происходили всевозможные перепалки. Это была социальная игра. Есть предметная игра, которая представляет собой создание и использование предметов. Есть воображаемая и повествовательная игра. Вы знаете, существует множество различных таксономий самой игры, и многие из них пересекаются друг с другом. Но, вы знаете, опять же, вы видите склонность к каждому из них у определенных личностей, особенно в очень раннем возрасте, до того, как жизнь подавит некоторые детские побуждения, которые всегда были там.

И мне интересно, можете ли вы просто отметить различные типы игровых личностей. И как определить, какой у них тип игровой личности? Мне самому любопытно. Я уверен, что всем, кто слушает, тоже любопытно. Что это за личности и откуда вы знаете?

Я думаю, часть ключа заключается в этой ранней, ничем не ограниченной радости, которая исходит от той или иной формы игры. И я думаю, что это не должно оставаться точно таким же на протяжении всей жизни. Знаешь, я старый парень с кучей внуков. Я стал рассказчиком, наверное, сводит их с ума, но, знаете, так бывает. Я люблю говорить о своей юности и бла-бла-бла. Так что теперь я больше рассказчик, но в основном я физический парень. Мне нравится выходить на улицу, кататься на велосипеде, ходить в походы, и это было для меня источником удовольствия на протяжении всей моей жизни. Итак, вы знаете, я бы сказал, что игра с физическим телом является частью моего гештальта. И у меня есть внук, который как бы направляет движение, куда бы он ни шел, его друзья и другие, ну, он теперь вроде директора. А потом, в моем прошлом, до того, как мой партнер по теннису немного ослаб, он был соперником. Он должен был победить. Так что я не знаю, кто ты, Санджай, но узнай, живи в соответствии с этим, и ты будешь более удовлетворен.

Похоже, вы не проводите четкой границы между работой и игрой. Я имею в виду, ты можешь играть, пока ты на работе?

О, определенно. Вы хирург. Я провел год с Майклом Дебейки и Дентоном Кули много лет назад, когда понял, что они лучше владеют руками, чем я. Но они чертовски хорошо провели время, как только надрез был сделан в том, что они делали. И я бы не сказал, что это были танцы и нет, я имею в виду, что это была серьезная игра, но это была игра, и она поддерживала их. Так что да, я думаю, что вы можете совмещать работу и развлечения, и я получил удовольствие, я помогал делать сериал для BBC под названием «Душа Вселенной», и я взял интервью у около 40 лауреатов Нобелевской премии, и некоторые из них были гриндерами. , но большинство из них не могли отличить работу от игры. Теперь некоторые из их аспирантов ничего не делали, кроме работы, но в целом они были игривыми.

Говорят, если тебе нравится то, что ты делаешь, тебе больше не придется работать ни дня в своей жизни. Я имею в виду, я думаю, что это.

Совершенно верно.

Да, я действительно чувствую, что это правда, и я чувствую, что мне повезло с этим. Похоже, у вас также. Знаешь, я думаю, что многие люди проводят четкую границу между работой и отдыхом, и тебе это не нужно.

Нет, не нужно. И мне просто очень повезло. Это было тяжелое начало, но до меня действительно дошло, что с игрой происходит что-то действительно важное, и с тех пор преследовать это все эти годы было большой одиссеей.

Когда мы говорим об игре, это игра ради игры? И я думаю, что я имею в виду, что я думаю о своей собственной жизни, и я думаю, что я довольно игривый человек с точки зрения того, как я общаюсь с людьми. И у меня есть трое подростков, которые меня не совсем смущают. Им действительно нравится, я думаю, я думаю, по крайней мере, им нравится проводить время со мной. Но мне, знаете ли, нравится, когда я иду на пробежку, а у меня в семье есть сердечные заболевания, поэтому я иду на пробежку, чтобы попытаться позаботиться о своем сердце. Теперь я бегаю отчасти потому, что у меня на шее висит такая штука. Я не хочу заболеть сердцем. Это все еще игра, если я делаю это по этой причине, или это просто игра ради игры?

Ну, не все так просто. Так что же игривого? Что ж, если вы все время бежите и думаете: «Я понизлю уровень холестерина, понизлю кровяное давление, буду выглядеть лучше. О, Боже мой, я собираюсь побить парня по соседству». Тогда я бы сказал, что это не игра. С другой стороны, если это «эй, ты знаешь, понюхай воздух, мне действительно становится лучше. О, это весело. Посмотри на меня, мне все еще 50, кем бы ты ни был, я могу идти как черт, это прекрасное время». Это игриво, и это скорее игра, чем тренировка.

О, мне это нравится. Игра вместо тренировки. Я действительно собираюсь воплотить это. Знаешь, я иногда смотрю на некоторых бегунов, когда я бегу, и они выглядят несчастными, и я думаю, знаешь, я понимаю, что ты, может быть, делаешь это, потому что чувствуешь, что должен тебе, но выглядишь несчастным. Теперь я буду играть вместо того, чтобы тренироваться. Мне это очень нравится.

Знаете, в этом что-то есть, будь то изменение мышления во время тренировки, поездка на пляж с друзьями или игра с любимой игрушкой детства. Чистая радость от игры иногда может казаться такой далекой от жизни, которую мы создали для себя во взрослой жизни. Поэтому я попросил у доктора Брауна совета для тех, кто хочет снова начать играть. Совет номер один: сделайте игру частью своей рутины.

Когда вы моете руки утром, посмотрите в зеркало и скажите: «Что я собираюсь сделать сегодня из действительно игривого? Отдайте предпочтение игре, как будто это так же важно, как ваш утренний туалет, и так же важно, как правильное питание». Выспитесь ночью, и ваша жизнь станет лучше

Совет номер два: выясните, какая игра вам действительно нравится

Что во мне вызывает игру? Что я нахожу? Музыка? читаете роман? Знаете, это глупая шутка? Он идет в паб? Он доступен, даже если ваша жизнь может быть довольно мрачной. Он все еще является частью вас.0003

И совет номер три от Пола Диксона. Он фанат игрушечного электрического футбола из предыдущего эпизода. Его совет: попробуйте «игровой эксперимент».

И я бы посоветовал вам выйти за пределы своей зоны комфорта и действительно выйти и купить ту игрушку, которую вы любили в детстве. и попробуйте этот эксперимент или сделайте все, что сочтете нужным, чтобы найти способ просто отлично и весело провести время с чем-то, что доставляло вам такую ​​радость и веселье, когда вы были ребенком.

Я считаю, что игра важна на всех этапах жизни. В конце концов, чтобы освободить место для игр в жизни, нужно получать удовольствие. На самом деле мне очень повезло, потому что, размышляя над этим эпизодом, я понял, что в моей жизни действительно много игр. Мне действительно нравится заниматься спортом, и я буду думать об этом как о «развлечении», а не о тренировке, как предложил доктор Браун. Но я также буду делать такие вещи, как играть в квадроцикл с моими девочками, играть в пиклбол с моей женой. Иногда я просто начинаю играть в карты, или мы устраиваем спонтанную танцевальную вечеринку. И да, я буду доставать эту фрисби так часто, как только смогу, и просто начну бросать ее туда-сюда ради развлечения. Это не только делает меня счастливым, это заставляет меня чувствовать, что у меня есть некоторая роскошь в моей жизни, что я могу найти время, чтобы сделать это. Так что, если вы уже отдаете предпочтение игре в своей жизни, надеюсь, вы продолжите в том же духе. А если нет, то почему бы не начать сегодня?

В погоне за жизнью — это производство CNN Audio. Меган Маркус — наш исполнительный продюсер. Наш подкаст продюсируют Эмили Лю, Андреа Кейн, Ксавье Лопес, Исоке Самуэль, Грейс Уокер и Эллисон Парк. Томми Базарян — наш инженер. И особая благодарность Бену Тинкеру, Аманде Сили, Кэролайн Сунг и Нади Кунанг из CNN Health, а также Рафине Ахмад, Линдси Абрамс и Кортни Купе из CNN Audio.

От керамики в Словении до бальных танцев в Вене: пять учебных каникул в Европе | Учебные каникулы

Керамика в Словении

Мои руки болели от многочасовых щипаний, сжатий и перекатывания, мои ноги немеют после вчерашнего похода в горы, но я чувствовал себя прекрасно: голова была ясной, и я хорошо выспался. А причина? Искусство — предмет, по которому я плохо учился в школе и избегал его десятилетиями.

Если перемена так же хороша, как и отдых, может ли серьезное изменение — уход от лондонской жизни и всего, в чем я чувствовал себя компетентным, — сильно освежить?

Это идея «Отпуска с художником» (Vawaa), начатая в 2017 году жительницей Нью-Йорка Гитикой Агравал, чтобы предложить короткие перерывы с талантливыми профессионалами в 26 странах. Вместо того, чтобы отправиться в обычный отпуск за рисованием, путешественники работают вместе, скажем, с калифорнийским гравером или норвежским фотографом.

Перед тем, как отправиться в Словению, мы с моей подругой Калпаной представили нашу хозяйку, керамистку, живущую недалеко от Любляны, крупную и властную, и с облегчением увидели Катю Шпилер, мягкую, добрую и ободряющую.

«Творчество — драгоценная вещь», — сказала она в наше первое утро. — Только не думай об этом слишком сильно. С таким же успехом она могла сказать мне не дышать.

Катя, 41 год, по образованию скульптор, любит использовать глину для создания скульптур из керамики.

Горшочки для лука и чеснока производства Liz and Kalpana в Словении. Фотография: Маша Пирц

Мы начали с самой старой техники: щипков. Для этого нужны только руки, но крепкие: нужно усилие, чтобы спрессовать шарик свежей глины в форму чашки или миски. Это был также урок замедления, терпеливого уговаривания глины. «Больше времени — лучше результат», — сказала Катя.

Еще один метод, знакомый нам по приготовлению рождественских пирогов с фаршем: раскатывание глины между деревянными рейками для получения одинаковой толщины перед прессованием в форме. Получилась более правильная миска, и я под руководством Кати добавила ей приятный узор с помощью фактурной ткани.

Так же радовала нереальная красота Словении. Krize находится в нескольких минутах езды от озер Блед и Бохинь, но мы нашли много развлечений гораздо ближе после часов, проведенных в студии. До высоких скал Довжанского ущелья с его круговым пешеходным маршрутом и страшной виа ферратой было 10 минут езды. В другой день мы в течение часа взбирались на соседнюю Кришку-Гору, прежде чем смириться с тем, что не достигнем ее вершины высотой 1473 метра.

Ко второму дню мы уже чувствовали себя в студии как дома, подправляя и обрезая высохшие за ночь «кожаные» детали, а затем раскрашивая их «ангобными» пигментами. Катя дала волю нашему творчеству, но была готова с практической помощью — например, куском поролона, чтобы держать руку. Одну чашу я покрасил в зеленый цвет индиго снаружи и кислотно-желтый внутри с зелеными точками. Катя любезно сказала, что это выглядело «радостно». Хм.

План состоял в том, чтобы завершить одну большую работу во время нашего пребывания. Мы оба решили сделать высокий горшок для хранения лука и чеснока. Это была самая крутая кривая обучения и самая увлекательная работа: медленное построение из 3-сантиметровых полос раскатанной глины. Прошли часы, пока мы стыковали секции «шликером» (жидкой глиной), разглаживая, сжимая, пытаясь удержать стены в вертикальном положении. Использование кончиков пальцев, чтобы «увидеть» пузырьки воздуха или выпуклости, было новым ощущением для тех, кто чаще всего контактирует с клавиатурой.

Вот почему Ваваа лучше, скажем, вечерних занятий. Списки работы, дома и дел растаяли; единственное решение, которое вырисовывалось, заключалось в том, какой узор выбрать для стенок моего горшка. Попробуйте добиться этого между семью и девятью часами во вторник.

Наши миски загорелись прошлой ночью. Только один не выжил: симпатичная чаша цвета мускусной дыни, сделанная Kalpana, разбилась на 1000-градусной жаре из-за скрытого пузырька воздуха. — Бывает: это керамика, — сказала Катя. «Спустя 20 лет я все еще учусь».

После того, как мы ушли, загорелись большие горшки. Они вышли из печи в целости и сохранности, и, как только мой прибудет на почту, я думаю, что буду чувствовать себя хорошо, выставив его на своей лондонской кухне. Чтобы стать опытным керамистом, нужна целая жизнь, но я был потрясен тем, чего мы достигли за три с половиной дня.

Проживание в течение четырех ночей в отеле Vawaa стоит около 950 фунтов стерлингов на одного или 1285 фунтов стерлингов на двоих, включая материалы, обжиг, проживание и питание. Прокат автомобилей был предоставлен компанией Regent Holidays , которая предлагает самостоятельные туры по Словении от 885 фунтов стерлингов
Лиз Боултер

Чтение карты в Сноудонии

: Christopher Nicholson/Alamy

«Помните, когда горизонтали параллельны, это устойчивый склон», — говорит Росс Уортингтон из Raw Adventures. «Когда они извиваются, это особенность. Так что же мы увидим дальше?»

Я нахожусь в дебрях Сноудонии, пытаясь совместить пейзаж с неровностями на карте Картографической службы в рамках двухдневного курса горных навыков.

Я смотрю на карту. Бордовые контурные линии изгибаются в виде буквы «V», указывающей туда, куда, как я знаю, мы движемся. Рядом с ним еще одна буква «V», указывающая от нас.

— Цифры внутри этой буквы V становятся меньше, — говорю я, указывая на приближающуюся к нам букву V, вспоминая, чему меня учили накануне. «Значит, это овраг. Другой V имеет большие числа в середине, так что это гребень. Мы хотим спуститься по оврагу вниз». 901:46 Мы пробираемся вниз по оврагу вдоль ручья к дну долины Огвен. Когда мы достигаем дна, я смотрю на гребень, который заканчивается крутыми скалистыми утесами.

«Молодец, — говорит Росс. «Если бы мы взяли хребет, нам пришлось бы повернуть назад».

В то время как многие из нас шагают по долинам и поднимаются на вершины, британские горы могут быть опасными. Горно-спасательная служба Англии и Уэльса ежегодно реагирует примерно на 3000 вызовов, когда люди теряются или получают травмы, а недавний опрос показал, что 77% из нас не могут определить даже основные символы карты.

Часть проблемы заключается в том, что люди следуют по маршруту на своих телефонах, но у них возникают проблемы, когда они сталкиваются с труднопроходимой местностью, когда в их телефоне заканчивается заряд батареи или когда наступает плохая погода, объясняет Росс.

Небольшое образование убережет вас от неприятностей и обезопасит, если что-то пойдет не по плану

Росс Уортингтон, RAW Adventures

место и оберегает вас, если что-то пойдет не по плану».

Наша группа из четырех человек отправилась в общежитие в Лланберисе, проверяя наш комплект запасной теплой и влажной одежды.

«Переохлаждение происходит быстро, — говорит Росс, — и может случиться даже в хорошую погоду, особенно если вы получили травму».

Мы изучаем прогноз погоды (используя барометрические карты на веб-сайте Метеорологического бюро), чтение карт, привязки к сетке и использование компаса. Как только мы выходим за дверь, мы применяем это на практике.

Это довольно интенсивно, но не занимает много времени, прежде чем я могу посмотреть на карту, и линии и символы оживают и соответствуют местности, по которой мы идем. Росс рассказывает нам о действиях в чрезвычайной ситуации и выборе места для лагеря, и мы ставим палатки на участке сухой земли, защищенном от господствующего ветра. С наступлением темноты мы занимаемся ночной навигацией, ориентируясь по компасу на близлежащие объекты, заставляя меня доверять своим навыкам, а не только своим глазам.

К тому времени, когда мы снова достигаем Лланбериса, я чувствую себя измотанным, а перед моими закрытыми глазами плавают контуры. С тех пор я провел больше времени в горах с большей уверенностью, чем когда-либо прежде, и мне ни разу не пришлось беспокоить горных спасателей.

Двухдневный Британский курс горных навыков с RAW Adventures Стоимость £ 140 на человека
ASH Bhardwaj

С ПРЕДСЕДАТЕЛЬНОСТЬ

ASH BHARDWAJ

.0011

Я стою в лесу с топором в руках. Держа кусок пепла вертикально на примитивном деревянном столе, я рублю. Вскоре кажется, что на него напал разъяренный бобр. Мне трудно поверить, что к концу недели у меня будет стул.

План такой: у меня есть пять дней, чтобы сделать стул в стиле Виндзор. Мой наставник Дэнни Харлинг, мебельщик, который проводит курсы по обработке дерева в своем древнем лесу в нескольких милях к востоку от Льюиса.

Изабель Чоат на каникулах по изготовлению стульев. Фотография: Изабель Чоат/The Guardian

Нас шестеро в группе. Большинство покидают лес каждый вечер, но я предпочитаю оставаться в бревенчатой ​​хижине на территории, в которой есть кровать и дровяная печь, но нет ни водопровода, ни электричества, ни замка. Я беспокойно сплю, осознавая, что снаружи кто-то чешется.

Большую часть второго дня я сижу на бритвенной лошади и делаю 10 веретен. Мышцы моих рук, рук и плеч протестуют, но мой мозг их игнорирует. Без каких-либо сознательных усилий мой разум отключился. Я сплю по 10 часов подряд во вторую ночь.

Утром третьего дня Дэнни раздает тяжелые бревна, которые станут сиденьями. Пришло время использовать тесло. Попытка взмахнуть этим громоздким инструментом с длинной ручкой достаточно точно, чтобы сбрить щепку дерева, требует уровня навыков, которого у меня нет. Но Дэнни всегда готов помочь, подбадривая нас, когда мы застреваем. — Я буду волноваться, — говорит он. «Тебе не нужно».

В обед приходит мама Дэнни с домашним супом, хлебом и фруктовым пирогом. Почерневший чайник ставится на огонь, и мы едим под деревьями.

Изготовление стульев было упражнением в медитативной силе природы и попыткой чего-то нового

Изабель Чоат

Зеленая древесина содержит влагу, поэтому шпиндели и носилки сушат в старой бочке из-под масла. Чтобы сделать спинку лука, длинные куски дерева пропаривают, чтобы смягчить их, а затем быстро сгибают в форму. Единственный раз, когда мы используем электрический инструмент, — это просверлить отверстия в гнезде для шпинделей перед сборкой всех компонентов.

Мой готовый стул просто великолепен. Конечно, у него есть недостатки, но они свидетельствуют о том, что процесс обучения заключался не только в создании физического объекта. Это было упражнение в медитативной силе природы — и попытка чего-то нового.

пятидневный стул курс изготовления с Sussex Green Woodworking стоит £ 475 без учета размещения в каюте; следующий доступный курс будет доступен в июне 2023 года
Изабель Чоат

Юмористическое письмо в Греции

Дебора Грей с другими «комиками» на каникулах по обучению писательскому мастерству на Скиросе, Греция

В тепле прекрасного греческого вечера , я стою на импровизированной сцене и радостно рассказываю своим попутчикам о своей склонности делиться смущающими историями о моих трусиках, начиная с той, что про спа и кружевные стринги.

Я записался на недельный курс юмористического сочинительства с комиком Тони Хоуксом (завсегдатай программы «Простите, я понятия не имею» и автором книг, в том числе «Вокруг Ирландии с холодильником») на острове Скирос в зимние глубины второго карантина, когда я больше всего нуждался в смехе и радости.

Несколько месяцев спустя я с некоторым трепетом присоединяюсь к путешествию. Праздники Скироса описываются как «целостное уединение» и «общий отдых», а не тот отдых, который меня обычно соблазняет: питание «все включено», эко-хижины с общими удобствами и организованные вечерние мероприятия.

Самым большим открытием стало то, что мне нравится выступать, хотя публичные выступления обычно меня пугают.

Дебора Грей

Наряду с писательскими сессиями есть выбор творческих и оздоровительных мероприятий, в которые можно погрузиться. Я встаю перед завтраком, чтобы заняться йогой, а после обеда занимаюсь каякингом и диким плаванием. На закате я занимаюсь цигун на берегу моря.

Утро проходит в швах, любезно предоставленных Тони. Он говорит об искусстве юмора, развлекая нас веселыми, хорошо продуманными анекдотами, чтобы проиллюстрировать такие приемы, как разглагольствование и самоуничижение, которые профессиональные комики используют, чтобы привлечь аудиторию на свою сторону. Затем он отправляет нас писать.

Таким образом, время сиесты можно провести под сосной, любуясь величественным Эгейским заливом, развлекаясь ручкой и бумагой.

Однажды утром мы крутим версию «Невероятной правды» Radio 4 — кто бы знал, что убедительная ложь — это такое искусство. В другие дни передо мной стоит задача вставить как можно больше названий песен в обличительную речь об Abba или выяснить, что лучше всего звучит: история с рассасывающимися лыжными штанами после разоблачения в стрингах/спа или после взвешивания говядины в полуобнаженном виде. Результаты, хотя и вряд ли являются высоким искусством, заставляют класс смеяться (и стонать).

Величайшим открытием стало то, что мне нравится выступать, хотя публичные выступления обычно меня пугают. Я считаю, что смех людей приносит мне радость, которую я искал, и я наслаждаюсь взаимодействием с публикой. Вот так я и оказался на этой залитой лунным светом сцене, уверенный в том, что я среди друзей, мое тело и душа воодушевлены праздником. Я возвращаюсь на Скирос в сентябре этого года, чтобы попробовать свои силы в стендапе, и я нахожу это по-настоящему удивительным.
Активный отдых на Скиросе начало от 795 фунтов стерлингов включая полный пансион, курсы и мероприятия
Дебора Грей

Бальные танцы в Вене Вена по-прежнему принимает 450 официальных балов каждый год. Фотография: agefotostock/Alamy

Это соблазнительное предложение. Несколько ночей в Вене, укрощение свободных конечностей и освобождение затекших бедер под руководством сильных рук и подмигивающих пальцев бальной иконы. Томас Шефер-Эльмайер, прозванный «Леном Гудманом из Австрии», является суперзвездой венской танцевальной сцены и, как и Гудман, элегантным чернобурым лисом в свои 70. Он также является судьей австрийской версии танца со звездами и владельцем танцевальной школы Elmayer, основанной в 1919 от его деда.

Будучи страстным фанатом, я с трепетом наблюдал, как профессиональный танцор Аляж Шкорянец водил читательницу новостей BBC Кейт Сильвертон по ослепительно украшенному люстрами танцполу Блэкпула. Могла ли я когда-нибудь так же легко парить в водовороте многослойного шифона под венский вальс? Звонок в танцевальную школу, и я уверен, что смогу. Забронируйте один урок или курс. Я выбираю три сеанса в течение трех дней с возможностью добавить еще бессчетное количество — это гибко. Я нервничаю, ожидая у знаменитых зеленых дверей танцевальной школы с парой блестящих танцевальных туфель в потных руках.

Вена по-прежнему ежегодно принимает 450 аншлаговых официальных балов, на которых гости должны танцевать на высоком уровне, а не заниматься бесцельной перетасовкой, и Шефер-Эльмайер обучает тысячи людей каждый год. Он официально приветствует меня, опуская голову и беря мою липкую руку.

Первая сессия посвящена уверенности, которой мне очень не хватает. Мне дали несколько основных указаний по работе ног – шаги вперед и назад.

« Почувствуй вальс», — убеждает Шефер-Эльмайер, ведя меня по залу с пугающей скоростью. Темп ускоряется – в четыре, а то и в пять раз – это не медлительный английский вальс, а энергичный вихрь со скоростью 180 ударов в минуту. Мы идем галопом с улучшенной синхронностью, а Шефер-Эльмайер крепко стягивает мои своенравные конечности обратно в зацеп — «греховная» хватка, из-за которой венский вальс когда-то был объявлен вне закона, поскольку он был сочтен слишком вульгарным и слишком рискованным.

Когда я кружусь и кружусь, дофамин, окситоцин и серотонин текут по моим венам, и все головокружения забываются. Каждый день мои шаги и поток неуклонно улучшаются.

В свой последний день, поворачивая голову на повороте, я мельком вижу себя в зеркалах студии. Вау — это правда я? На меня смотрит танцовщица с розовыми щеками цвета фуксии, красивой осанкой и утонченностью, с лучезарной улыбкой, похожей на растянутый гамак.

Уроки в танцевальной школе Elmayer из 75 € на человека или пару. Сеансы ежедневно с 8:00 до 22:00 (должны быть предварительно забронированы )
Sarah Woods

Буш в Cornwall

«Снимите кожу вниз, как вы сбиваете с пары PAJAM,

« Снимите кожу вниз, как вы сбиваете с пары Pajamas,

«Стави кожу. — говорит мне мой проводник по разделке мяса, турист и телеведущий Том Хант, пока я осторожно пытаюсь снять шкуру с только что подстреленного оленя.

Освежевать и разделать оленя труднее, чем я себе представлял, но

Барбекю во время выходных в школе Тома Ханта. Фотография: Сэди Уайтлокс

Я решительно продолжаю работать острым ножом, делая резкие надрезы, и в конце концов, вуаля, кожа сразу же отрывается, и я могу видеть плоть цвета губной помады под ней.
Я нахожусь в дебрях Корнуолла за пределами Труро в школе Бушкрафта Ханта 7th Rise с группой из восьми подружек. Здесь предлагается ряд семинаров и курсов, охватывающих все, от ловли скумбрии до обрезки дерева, но мы подписались на трехдневное приключение Rewild. Мы проживаем в коттедже лесоруба, домике на дереве и переделанном сарае для горшков.

В то время как разделка мяса слишком утомительна для нашего друга-вегетарианца, который отправляется на прогулку, мы учимся множеству других навыков, от разжигания костра до поиска пищи.

Приятно открывать для себя дикую еду вокруг. Мы учимся распознавать дикий чеснок, самфир и кресс-салат, чтобы добавить их к нашему вечернему застолью, съеденному с помощью столовых приборов, вырезанных из добытого дерева ранее в тот же день.