Текст для грамоты для руководителя: Грамота директору

Содержание

Грамота директору

Здесь – коллекция текстов для грамоты директору (школы, организации, учреждения и т. п.). Все имена и фамилии, наименования организаций и населенных пунктов использовались лишь для наглядности, не забывайте сменить их на нужные вам.

Рекомендации по оформлению ждут вас в конце страницы.

Вариант №1

Награждается

директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №16 г. Ангарск»

Демидова Ксения Борисовна

за высокие результаты в организации учебного и воспитательного процессов, формирование благоприятных условий для интеллектуального, культурного и нравственного развития личности, значительный личный вклад в практическую подготовку учащихся и в связи с профессиональным праздником – Днем учителя.

Глава администрации

городского округа Ангарск

О. Л. Сидоров

г. Ангарск

Октябрь, 2022 г.

Вариант №2

Награждается

Ермолина Алёна Андреевна,

директор ГБУДО города Калининград

«Детская музыкальная школа имени Д. Д. Шостаковича»,

за поддержку и содействие в организации и проведении городского отчетного концерта учащихся по классу скрипки детских музыкальных школ и школ искусств города Калининграда, посвященного 767-летию города.

Заслуженный работник культуры РФ,

методист по учебным дисциплинам

в области искусства ДОП СКИ,

руководитель Методического центра

«Струнные инструменты»

И. О. Шаркунова

Почетный работник культуры

г. Калининграда, руководитель

городского методического объединения

«Скрипка»

Р. Ю. Лазарева

г. Калининград

2022 г.

Вариант №3

Комиссия Совета Федерации

по международному техническому и гуманитарному сотрудничеству

награждает

директора ГС (К) ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №29 III-IV видов» г. Каргополь,

Фокину Светлану Руслановну,

за активное содействие в реализации государственных гуманитарных и технических программ.

Председатель комиссии

А. И. Горбунова

г. Каргополь

2022 г.

Вариант №4

Награждается

Зубарев Денис Викторович,

директор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Калининская основная общеобразовательная школа», учитель физики,

за активное участие в работе Саратовского образовательного форума «Методы воспитания-2022» (в рамках проекта РИК).

Начальник управления

образования администрации

Калининского МР

Н. Р. Драгунова

Приказ отдела образования №48 от 19.10.2022 г.

г. Калининск

2022 г.

Вариант №5

Награждается

генеральный директор Акционерного общества «Завод Энерго-Плюс»

Науменко Кирилл Олегович

за вклад в социально-экономическое развитие города Кировград

и в связи с юбилеем со дня рождения.

Глава муниципального образования

«Кировградский городской округ»

Н. А. Дергачев

2022 г.

Вариант №6

Награждается

Рысаков Павел Леонидович,

директор Дворца культуры ПАО «Саратовский тракторный завод»

за многолетний добросовестный труд по развитию русского культурного наследия, творчества, традиций, личный вклад в культурно-эстетическое воспитание молодежи, и в связи с 50-летием со дня рождения.

Глава администрации

Саратовского района

Н. Л. Галактионов

г. Саратов

2022 г.

Вариант №7

Награждается

директор государственного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №604 Приморского района Санкт-Петербурга»

Селиванова Раиса Богдановна

за многолетнее и плодотворное сотрудничество с органами местного самоуправления внутригородского муниципального образования Санкт-Петербурга муниципального округа №65, за активное участие в совместных мероприятиях социальной направленности и деятельности по военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

Глава МО – председатель

МС МО №65

Р. Б. Кондрашова

г. Санкт-Петербург

2022 г.

Вариант №8

Награждается

Терещенко Тамара Матвеевна,

директор Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Свердловский областной медицинский колледж»,

за высокий профессиональный уровень выполнения служебных обязанностей и личный вклад в развитие Свердловского областного медицинского колледжа.

Руководитель территориального

органа Росздравнадзора по

Свердловской области

Э. И. Румянцева

г. Екатеринбург

2022 г.

Вариант №9

Управление ветеринарии Вологодской области

награждает

Лапшина Матвея Альбертовича,

генерального директора ООО «Вол-Хим-Продукт»,

за многолетнее плодотворное сотрудничество с управлением ветеринарии Вологодской области.

Начальник управления

ветеринарии Вологодской области

С. А. Салахов

Приказ №82-ЕД от 16.10.2022 г.

г. Вологда

Вариант №10

Награждается

директор ООО ЧОО «КурганОблОхрана»

Немыкин Сергей Маркович

за оказанную поддержку в организации и проведении патриотических мероприятий в г. Курган посвященных Дню Великой Победы, добросовестное отношение к принятым на себя обязательствам.

Заместитель начальника УМВД РФ

по Курганской области,

генерал-майор

Н. Т. Смирнов

г. Курган

2022 г.

Вариант №11

Награждается

Будаева Елизавета Григорьевна,

директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №46»,

за профессионализм, весомый вклад в реализацию современных форм и методов обучения, результативность административной деятельности, распространение опыта работы в среде работников сферы образования.

Глава муниципального образования,

Председатель муниципального

Совета г. Тула

Р. В. Семаков

2022 г.

Вариант №12

Департамент капитального строительства администрации города Томска

награждает

Сорокина Богдана Сергеевича,

генерального директора ООО «Транс-Строй»

за совместную плодотворную, слаженную, целеустремленную работу в 2022 году на объектах дорожно-мостового строительства, которые внесли огромный вклад в развитие дорожно-транспортной инфраструктуры города Томска.

Руководитель Департамента

Е. Т. Ведерников

г. Томск

Декабрь, 2022 г.

Вариант №13

Награждается

Мазурова Екатерина Юрьевна,

директор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №12»,

за высокий уровень подготовки учреждения к 2021-2022 учебному году и в связи с проведением районной августовской педагогической конференции.

Начальник отдела образования

администрации Мещовского района,

Калужской области

С. Я. Афонина

Приказ №451 от 21.08.2022 г.

г. Мещовск

Вариант №14

Награждается

директор МБОУ ДОД ЦВР «Ступени»

Спиридонова Анастасия Семеновна

за организацию и проведение городской экологической викторины

«Экологическая среда: детский сад и я»

Руководитель

Департамента городского

хозяйства администрации

г. о. Саранск

П. З. Рубцов

г. Саранск

2022 г.

Вариант №15

Награждается

Кондратьева Вера Ильинична,

директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Ленск»,

за многолетний добросовестный труд и значительный вклад в развитие образования г. Ленска.

Глава муниципального

образования «Ленский район»

Республики Саха (Якутия)

К. Ю. Старосельцев

2022 г.

Еще варианты →

материал на тему. Тексты грамот и благодарственных писем. материал на тему Как оформляется грамота шаблон

При оформлении грамот, дипломов, сертификатов обычно придерживаются определенных правил. Грамота вручается в торжественной обстановке, отмечая собой важные события и достижения. Поэтому внешний вид этого документа обязан соответствовать своему назначению, быть привлекательным и солидным.

Для изготовления грамот используется плотная бумага, картон или другие высококачественные материалы. Наиболее часто применяется размер листа А4. Чтобы грамоту или сертификат можно было повесить на стену, шрифт должен быть крупным, читаемым, а весь текст – контрастным. Так как любая грамота является документом, должны присутствовать средства защиты или их стилизация: сложный орнамент и т.д. Мы предлагаем индивидуальное изготовление грамот, дипломов и сертификатов из сусального золота 960 пробы.

Особое внимание необходимо уделять смысловому содержанию и расположению текста.

Как правило, вверху грамоты находится логотип или фирменный знак компании. Чуть ниже располагается полное наименование организации. Сокращения © источник goldturtle.ru в названии не допускаются. Далее следует поле для указания фамилии, имени, отчества награждаемого. Основной текст сообщает причину награждения. При его написании придерживаются делового стиля. Под основным текстом располагается личная подпись руководителя с расшифровкой. В левом нижнем углу находится место для печати.

Приводим пример текста почетной грамоты:

Логотип компании

Название компании

Почетная грамота

Награждается

Иванов Иван Иванович

За высокий профессионализм и большой вклад в развитие компании.

Генеральный директор подпись расшифровка

печать

г. Бобруйск – 2009г.

По этому же принципу составляются и сертификаты.

В переводе с английского языка, certificate – письменное удостоверение, свидетельство.

Приведем пример обычного сертификата, выдаваемого слушателю курсов повышения квалификации:

Логотип компании (учебного заведения)

Название компании (учебного заведения)

Сертификат

Настоящим подтверждается, что

Иванов Иван Иванович

Окончил курс обучения «Основы работы консультанта»

Программа курса:

Теоретические основы работы консультанта

Практические занятия

20. 01.2009 — 27.01.2009

г. Москва

Руководитель компании (учебного заведения) подпись расшифровка

Данные рекомендации не являются обязательными. Вид и назначение сертификатов и грамот могут быть самыми разными. Опытный исполнитель в каждом конкретном случае всегда предложит наилучший вариант дизайна, с учетом всех пожеланий заказчика.

Традиция вручения грамот поддерживается во всем деловом мире. Это неудивительно: ведь грамота, сертификат, диплом или другой подобный документ служит подтверждением профессиональных достижений своего владельца. Грамота или диплом в кабинете руководителя, врача, консультанта, бухгалтера, – является документальным подтверждением его профессиональных успехов, значительно повышает авторитет и имидж компании в целом. Вручение грамот лучшим сотрудникам активизирует здоровую конкуренцию в коллективе, способствует творческому и производственному подъему.

Отдельно следует упомянуть шуточные грамоты и дипломы, вручаемые в качестве подарка на корпоративном или семейном празднике. Шуточная грамота похожа на настоящий документ. Поэтому все поздравления и пожелания пишутся в нарочито официальном тоне. Текст может быть смешным, романтическим, трогательным. Главное – найти нужные слова, подчеркнуть то, что Вы цените в этом человеке. В оформлении приветствуются красочность, оригинальность, выразительные цветовые решения. Успех зависит лишь от Вашей фантазии и мастерства изготовителей. Также в настоящее время популярна идея именных дипломов, выполненных «под старину» и рассказывающих о значении и происхождении определенного имени или фамилии. Любому человеку будет интересен и приятен такой . Создание грамот – это особое искусство, которому во все времена придавалось большое значение. Качественно выполненная, красивая грамота с правильно составленным текстом долгие годы будет доставлять радость своему владельцу.

Дипломов и других поощрительных документов давно стало хорошей традицией во всем мире. И не зря, ведь они являются наглядным свидетельством, подтверждающим успехи и достижения своего получателя. Как правило, грамоты вручаются в торжественной обстановке, поэтому их внешний вид должен быть солидным и презентабельными, чтобы соответствовать формату мероприятия. Особое внимание стоит уделить расположению текста грамоты и его смысловому содержанию.

Правила оформления грамот

Для государственных и муниципальных учреждений, крупных предприятий и профсоюзов разработаны специальные нормативные акты, которые четко регламентируют стандарты написания такого рода документов — “Положения о почетных грамотах”. Например, “Положение о Почетной грамоте Кабинета Министров Украины” или “Положение о Почетной грамоте Национальной школы судей Украины”. Такие грамоты вручаются на высшем уровне за особые заслуги перед государством, чаще всего они идут в комплекте с медалью и предусматривают денежное вознаграждение. Найти эти нормативные акты можно на официальных сайтах соответствующих учреждений.

Однако “Положения о почетных грамотах” являются обязательными только для вышеперечисленных заведений. Для остальных же вопрос “как заполнить грамоту?” не теряет свою актуальность. На самом деле текстовые наполнения могут быть самыми разными, в зависимости от вида и назначения наградной продукции. Тем не менее существуют общепринятые правила, которых стоит придерживаться при их заполнении:

1. Если мероприятие планируется в официальном формате, то и стиль написания текста применяется официально-деловой. Используемый шрифт должен быть достаточно крупным и контрастным относительно фона бланка. Если вы собираетесь вписывать данные от руки — почерк должен быть красивым, разборчивым и не выходить за пределы полей. Бумага бланка обязательно должна быть хорошего качества.

2. Как правило, в самом верху документа изображается государственная символика или фирменный логотип.

3. После названия самого документа (надписи “Почетная грамота”, “Грамота” и т.д., которые чаще всего уже имеются на бланке) следует полное название организации, от чьего имени производится награждение, без использования аббревиатур и сокращений.

4. Далее следует информация о награждаемом: фамилия, имя, отчество, должность в именительном падеже. Затем идет текст награждения: причина (вклад в работу, особые заслуги, успехи в учебе) и событие, к которому оно приурочено (юбилей фирмы, день города). Если это соревнование, обязательно указывается занятое место, а если к грамоте прилагается премия — ее размер.

5. Под основным текстом размещаются ФИО и подпись лица, вручающего грамоту, (как правило, это руководитель организации), а также печать и дата (число и год цифрами, месяц — прописью).

Обратите внимание, при написании текста от руки или постановке печати обязательно дайте чернилам возможность просохнуть, иначе они легко могут размазаться, особенно если бумага глянцевая. Для таких случаев лучше заказывать на несколько бланков больше, чем планируется.

Виды почетных грамот и примеры формулировок записей

Грамоты для сотрудников

Чтоб должным образом отметить заслуги и подчеркнуть индивидуальные достоинства каждого работника, при составлении текста грамоты сотруднику нужно уделить должное внимание персонализации. Отличным решением станет проведение церемонии награждения по определенным номинациям, а шаблонные текстовые выражения для каждой из них облегчат задачу.

Примеры номинаций:

— “Стабильность, проверенная временем”
Вручаем: за преданность фирме, за годы безупречной службы, за N лет добросовестного труда во благо компании.

— “The best of the best”
Вручаем: за выдающиеся профессиональные качества, за образцовое выполнение обязанностей, за трудолюбие и ответственность.

— “Финансовый Оскар”
Вручаем: за вклад в области развития продаж, за увеличение количества привлеченных клиентов, за достижение высоких финансовых показателей.

— “Мистер гениальность”
Вручаем: за умелое применение знаний, за оперативность и смекалку, за оригинальность мышления.

— “Сила слова”
Вручаем: за эффективное налаживание партнерских связей, за многолетнее плодотворное сотрудничество с партнерами, за успешно проведенные переговоры с крупными клиентами.

— “Покоренный горизонт”
Вручаем: за успешную реализацию проекта, за наибольшее количество выполненных задач, за рекордные темпы роста продаж/сделок/производства.

Номинации для сотрудников также могут быть шуточными, если это предусматривает формат мероприятия, например, “Офисный психотерапевт”, “Главный по штуковинам”, “Дамский угодник”, “Хозяйственный завхоз”, “Властелин дедлайнов”, ”Многорукий многоног”.

Шуточные грамоты часто вручаются на корпоративах, свадьбах и семейных праздниках. Их текст может быть забавным или трогательным, оформление — ярким или нарочито официальным, либо стилизованным “под старину” — все зависит лишь от вашей фантазии.

Грамоты учителям

Естественным желанием отблагодарить тех, кто долгие годы готовил тебя к взрослой жизни, учил думать и вложил частичку себя, является стремление учеников выразить признательность своим учителям. Грамоты педагогам могут вручаться как учениками и их родителями, так и руководством учебного заведения на торжественных мероприятиях, например, Дне учителя или Последнем звонке. Тексты грамоты учителю помогут справиться с этой задачей.

Грамота вручается:

За уникальный учительский талант, настоящий профессионализм, за чуткость, понимание и многолетний труд. От всего сердца желаем здоровья, бодрости, благополучия и удачи во всем.

За успехи в организации учебно-воспитательного процесса, большой вклад в подготовку учеников, развитие высокого интеллектуального, культурного, нравственного уровня воспитанников и разработку качественной учебно-методической литературы.

За огромный вклад в развитие здоровья и укрепление физической подготовки подрастающего поколения, за достигнутые успехи в формировании здорового образа жизни. (учителю физкультуры)

Шуточная: Лучшему учителю за превращение оболтусов в настоящих людей, а также: суперметодику вложения знаний в пустые головы и их упорядочивание; отзывчивость и прощение; способность искренне радоваться успехам учеников; способность не терять свой авторитет в любых ситуациях.

Грамоты ученикам

То же самое касается и благодарности со стороны педагогов к школьникам и их родителям. Порой бывает нелегко подобрать такие слова, с помощью которых можно похвалить, отметить заслуги, дать свое напутствие, вселить уверенность в будущий успех. Ниже представлено несколько примеров текстов грамот для учеников, выпускников.

За отличную учебу, активное участие в школьных мероприятиях, за старательность, внимание, настойчивость в достижении поставленных целей.

За ответственность в учебе, за умение работать в коллективе, за открытость, дружелюбность, чуткость к окружающим.

За участие в общественной жизни школы, за решительность, оптимизм, за волю к победе и умение находить верное решение.

Грамоты за участия и достижения

Особое место занимают грамоты, которые вручаются за различные достижения — победы в конкурсах, спортивных соревнованиях, школьных олимпиадах. Примеры текстов грамот за участие в такие мероприятиях:

За 1 место в олимпиаде по программированию в рамках “Недели информатики”. За креативный подход к выполнению заданий и эрудицию.

За участие в конкурсе “Песочные фантазии”, за творческие идеи и профессиональный подход.

За 3 место в первенстве Черниговской области по дзюдо среди девушек до 14 лет в весовой категории до 36 кг.

Как заполнить дипломы, сертификаты и благодарности

Диплом — это документ, свидетельствующий об окончании учебного заведения, кроме того, их, как и грамоты, вручают за победы в соревнованиях, за признание особых заслуг. В тексте диплома указывается название конкурса, информация о достижениях дипломанта, время, место его проведения и подписи членов жюри.

Сертификаты заполняются в соответствии со своим назначением. Существуют подарочные сертификаты, либо такие, что подтверждают право на льготы, услуги или свидетельствуют о полученных навыках. Сертификаты безопасности, качества продукции, соответствия каким-либо нормам заполняются строго по установленным государством требованиям.

Составляя текст благодарности, сообщите, кто ее инициатор, кого благодарят и за что. Она может быть адресована конкретному человеку либо организации в целом. Поводом написать благодарственное письмо может стать признательность работнику за его профессиональные успехи, партнерам — за плодотворное сотрудничество, учителям и воспитателям — благодарность от учеников и их родителей, врачам — от пациентов и т. д.

Образцы грамот, дипломов, сертификатов и благодарностей

Предлагаем вашему вниманию , благодарственных писем, дипломов и сертификатов. Уверены, что они помогут вам определиться с дизайном наградной продукции, а представленные ниже образцы заполнения грамот будут полезны при написании текстов и позволят сэкономить драгоценное время. И тогда качественно выполненная, красивая грамота с правильно составленным текстом будет радовать своего владельца долгие годы.

Тексты грамот и благодарственных писем.

Благодарственное письмо родителям.

Выражаю свою признательность и говорю огромное человеческое «СПАСИБО» за Ваше участие в воспитании Вашего ребёнка и жизни школы. Успех человека, безусловно, заслуга его самых близких людей с незаметными, на первый взгляд, ежедневными усилиями, трудом, терпением и ответственностью. Я благодарю Вас за творческий подход и активную жизненную позицию.
От всей души желаю Вам крепкого здоровья, счастья и благополучия! Выражаю надежду на то, что Ваша созидательная деятельность на благо нашей школы будет продолжаться и в дальнейшем!!!

Благодарственное директора письмо родителям.

Уважаемые….

Искренне благодарю Вас и выражаю глубокую признательность за воспитание (ФИО), который показал себя как ученик, способный глубоко мыслить, преодолевать трудности, показывать великолепные результаты, побеждая достойных соперников. Победы Вашего ребёнка – это наша общая радость.
Благодаря Вашей поддержке, пониманию, мы сможем и дальше воспитывать молодежь, полную сил и устремлений к знаниям, творчеству.
Желаю Вам всяческих благ, оптимизма, здоровья, процветания и больше человеческого тепла.
Буду рад (рада) развитию нашего сотрудничества и взаимопонимания!

Благодарственное письмо ученику.

Уважаемый (ая)…..
Благодарю тебя за добросовестное отношение к учебному(образовательному, творческому) процессу.
Желаю оставаться лидером в той области, где у тебя всё получается, не уставая постигать новое, преодолевая невиданные трудности и препятствия, побеждая достойных соперников, сильнейших конкурентов.
Верь, что наш педагогический коллектив и в дальнейшем будет для тебя необходимой опорой в достижении и покорении новых высот.
Я надеюсь, что ты будешь и дальше совершенствовать свои способности так, чтобы все смогли получать истинное удовольствие от твоих успехов.
Искренне желаю тебе здоровья, благополучия и новых свершений на благо твоей семьи, нашей школы и всего Отечества!

Благодарственное письмо учителю

Примите слова искренней благодарности за успехи в области школьного образования, за высокий профессионализм и компетентность, целеустремлённость и кропотливый труд!
Присущие Вам работоспособность, нацеленность на достижение конечного результата, способность принимать решения, коммуникабельность, доброжелательность, терпение, готовность отвечать на любые вопросы своих учеников – восхищает.
Надеюсь, что Ваш многолетний опыт и неугасимый огонь искренней преданности своему делу послужат дальнейшему развитию духовного и интеллектуального уровня подрастающего поколения. Пусть никогда не иссякнет доброта и мудрость в учительском сердце!
Желаю Вам крепкого здоровья и благополучия, терпения и оптимизма, успехов в вашем нелегком, но таком важном труде!!!

Учебный закончился радостный год,
Открытий и знаний принёс целый свод.
Пятёрки, четвёрки, призы и награды,
Кружки и весёлые олимпиады!

За твой талант и творчество
Награду получаешь!
Пусть будет всё, как хочется,
И так, как ты мечтаешь!

За активное участие в жизни класса

Умеешь других ты вести за собой,
Идеями яркими всех увлекаешь,
И жизнь интереснее в классе с тобой,
Активно всегда и во всём помогаешь!
Легко каждой цели своей достигать,
Удачи во всех начинаньях желаем,
Быть центром внимания и побеждать!
Заслуженно эту награду вручаем!

За активное участие в жизни школы

На активистах мир стоит!
И школа здесь — не исключенье.
И то, что жизнь у нас кипит —
Твоя заслуга, без сомненья!
Пусть оптимизм не иссякает
И бьёт фонтаном вдохновенье!
Тебе мы грамоту вручаем
За бесконечное движенье!

С окончанием 1 класса!

Светит яркое солнышко,
Словно медаль золотая.
Свидетельство первоклассника
Тебя от души награждаем!
Хвалим тебя за старания,
Ты — молодец, первоклашечка!
Сегодня тебе присуждается
Звание — второклашечка!

С окончанием 1 класса.

Трудный первый класс, конечно!
Потому и интересный!
И успехов есть немало,
И родная школа стала.
Появились у тебя
В школе новые друзья.
Первый год прошёл прекрасно!
Просто супер! Первоклассно!
Тут и лето подоспело,
Отдыхать ты можешь смело.
Сил, здоровья набираться —
Во второй класс собираться!

Ученику на окончание учебного года

за отличную учёбу, участие

за доброту, внимание к людям,

за умение дружить

и активную помощь учителю.

за отличную учёбу, участие

в классных и школьных мероприятиях,

за доброту и понимание,

один из первых ты у нас.

за отличную учёбу, участие

в классных и школьных мероприятиях,

за то, что все твои старания

тебе в учёбе помогли,

за самые труднейшие задания,

что ты решаешь на своём пути.

за отличную учёбу, участие

в классных и школьных мероприятиях,

за любознательность, внимание,

и упорство в достижении цели.

за отличную учёбу,

за доброту души и ум,

за смелость в овладении знанием,

за то, что справишься всегда

с любым из трудных испытаний.

за хорошую учёбу

(за стремление учиться лучше)

на страшных контрольных

и в сложных домашних,

за умный взгляд пытливых глаз,

началом громкого успеха.

за стремление учиться лучше,

за пытливый ум и доброту,

за то, что в борьбе с самим собой

научился находить правильное решение

и управлять своим поведением.

за стремление учиться лучше

за умный взгляд пытливых глаз,

за смелость при принятии решений,

за то, что станет пятый класс

ступенькой к новым достижениям.

за стремление учиться лучше

за доброту души и готовность

за стремление учиться лучше

и умение преодолевать трудности,

за умный взгляд пытливых глаз,

за скромность и примерное поведение,

за то, что станет пятый класс

началом громкого успеха.

за стремление учиться лучше,

за доброту души и готовность

Прийти на помощь в трудную минуту,

за умный взгляд пытливых глаз,

за звонкость радостного смеха,

за то, что станет пятый класс

началом громкого успеха.

за стремление учиться лучше

и умение преодолевать трудности

на страшных контрольных

и в сложных домашних,

за умный взгляд пытливых глаз,

за звонкость радостного смеха,

за то, что станет пятый класс

началом громкого успеха.

за стремление учиться лучше

и умение не унывать в трудной ситуации,

за доброту души и готовность

прийти на помощь в любую минуту.

за активную работу на уроках,

за пытливый ум и умение дружить,

за то, что ты почти всё знаешь,

читаешь, пишешь и считаешь,

и что терпение и труд

тебя к победе приведут.

отличные дежурства,

за стремление учиться лучше

и умение не унывать в трудной ситуации,

за доброту души и готовность

прийти на помощь в любую минуту.

за активное участие в жизни класса,

за опрятность, аккуратность,

за тягу к знаниям и труд,

за то, что сложности в учёбе

тебе лишь силу придают.

за участие

в классных и школьных мероприятиях,

за преодоление трудностей

на страшных контрольных

и в сложных домашних,

за аккуратные тетради,

старание и упорство в достижении цели.

за участие

в классных и школьных мероприятиях,

за то, что все твои старания

тебя к успеху привели,

за ум, активность, хорошие знания

и за умение дружить.

за скромность, трудолюбие, старание,

за тягу к знаниям и труд,

за то, что сложности в учёбе

тебе лишь силу придают.

Здесь вы найдете образцы текста для почетной грамоты сотруднику (работнику) как просто за хорошую работу, так и за многолетний добросовестный труд.

Имена, фамилии и наименования организаций в текстах использованы исключительно для удобства изложения, не забудьте сменить их на свои. Рекомендации по оформлению находятся в конце страницы.

Вариант №1

Награждается

Смирнова Елена Викторовна

за добросовестный труд в отрасли образования, профессионализм, качественное и ответственное выполнение должностных обязанностей и в связи с празднованием 70-летнего юбилея РК «Липецкий колледж искусств им. Игумнова».

Директор

Э. К. Гончаров

Вариант №2

Награждается

Петрова Элла Эдуардовна,

учитель начальных классов муниципального образовательного учреждения «Тамбовская средняя общеобразовательная школа №25»,

за безупречный труд, высокие достижения в обучении и воспитании подрастающего поколения, уважительное и тактичное отношение к детям.

Начальник Управления

образования администрации

Тамбовского района

Ц. Ю. Абдурахманов

Вариант №3

Администрация и профсоюзный комитет ДОУ №35 «Крокус» городского округа Мытищи

Награждает

Сидорову Аллу Соломоновну,

инструктора по физической культуре,

за добросовестный труд и в связи с Международным Женским Днем.

Заведующий ДОУ №35

Ю. Ю. Мерзлякова

Приказ №52 от 22.09.2020

Вариант №4

Награждается

Пчелина Алена Юрьевна,

заместитель директора по учебно-воспитательной работе МАОУ Лебедянской СОШ

за добросовестный многолетний труд, высокий профессионализм и творческий подход к процессу обучения и воспитания школьников.

Директор МАОУ Лебедянской СОШ

Т. Т. Комарова

Приказ №12 от 09.11.2020 года

Вариант №5

Награждается

Каширин Максим Юрьевич – руководитель группы ОТК

Елецкого завода органического волокна за добросовестное отношение к труду в честь Международного дня трудящихся – 1 мая.

Директор завода

Х. Х. Лядов

Вариант №6

Комитет по образованию администрации ЛО «Всеволожский район»

Награждает

Зоркину Джульетту Харитоновну – учителя начальных классов МБОУ

Всеволожской средней, общеобразовательной школы, за добросовестный труд в системе образования Всеволожского района, педагогическое мастерство, значительные творческие успехи и в связи с 15-летием педагогической деятельности.

Председатель КО:

Я. Я. Бехтев

Апрель, 2020 г.

Вариант №7

Администрация Курортного района Ленинградской области

Награждает

коллектив компании ООО «Бриз»

за добросовестный многолетний труд, высокий профессионализм, терпение и отличную организацию детского отдыха в курортном сезоне 2020 года.

Глава администрации

Курортного района

Ц. Ц. Парамонов

Вариант №8

Награждается

Соломонова Анжелика Леопольдовна

за добросовестный труд, профессионализм и прекрасно организованный подход к воспитанию и развитию речи детей в честь профессионального праздника.

Заведующий ГБДОУ №194

Е. Е. Мамзелькина

Таганрог 2020 г.

Вариант №9

Награждается

Сиволапова Ичкерия Борисовна

за многолетний добросовестный труд на благо развития школы, формирование нравственного и интеллектуального потенциала подрастающего поколения, совершенствование своего профессионального мастерства.

Успехов и новых достижений в Вашем благородном труде, счастья, здоровья, благополучия Вам и Вашим близким.

Директор школы:

Ц. Й. Шестилапова

пос. Троекурово

Вариант №10

Награждается

Максимкина Алёна Максимовна

библиотекарь Научной библиотеки ГОУ БПО «Смоленская государственная академия права» за добросовестный труд, профессионализм в работе и огромный вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов-юристов.

Первый заместитель министра

образования Смоленской области

Х. Х. Иванов

г. Смоленск, 2020 г.

Вариант №11

Министерство образования и науки республики Алтай

Награждает

учителя русского языка и литературы Алтайской общеобразовательной школы №73

Шпаковскую Людмилу Юрьевну

за добросовестный труд в воспитании и обучении подрастающего поколения и по итогам аттестации.

У. У. Сидоров

Приказ МОН АК №622 от 28.12.2020

Вариант №12

Награждается Каширина Алёна Юрьевна

за неиссякаемый врачебный талант, высокий профессионализм, целеустремленность, душевную щедрость, многолетний кропотливый труд на нашем медицинском поприще, а также за большой вклад в обучение и воспитание будущего поколения врачей-хирургов.

Директор РБ «Кардиологический центр №19»

Р. Р. Муравьева

г. Калинин – 2020

Вариант №13

Администрация Троекуровского поселения

Награждает

Гончарову Юлию Михайловну,

генерального директора сети магазинов «Совинки» за многолетний и добросовестный труд, содействие администрации Троекуровского городского поселения в решении вопросов местного значения, весомый вклад в обеспечение социальной стабильности жителей Троекурово и в связи с профессиональным праздником Днем Российского предпринимательства.

Глава администрации

Троекуровского городского поселения

А. А. Попова

Троекурово – 2020 г.

Вариант №14

Награждается

Масальцева Наталья Жозефиновна, учитель информатики,

за плодотворный труд, значительные успехи в обеспечении и совершенствовании образовательного процесса, интеллектуальное, культурное и нравственное развитие личности учащихся.

Директор СОШ №1

с углубленным изучением

отдельных предметов

З. З. Закиров

пос. Боёво, 2020 г.

Вариант №15

Награждается

Разгуляева Екатерина Максимовна – управляющий филиалом ОАО «Визит на Луну» в городе Калинин

за добросовестный труд высокий профессионализм, обеспечение высокой культуры обслуживания горожан, личный вклад в развитие экономики города Калинина и в связи с днем работника торговли.

Глава муниципального образования

города Калинин:

М. Ю. Адов

Вариант №16

Награждается

Воеводина Анастасия Хотабовна

учитель математики муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №10 Зеленогорского района».

За добросовестный, безупречный труд, профессиональное мастерство, инновационные инициативы, достижение высокой результативности и эффективности в педагогической деятельности.

Заместитель Председателя Совета

Приморского района

города С-Петербурга

С. Ю. Петров

Вариант №17

Награждается Бухтияров Святослав Анатольевич,

кандидат экономических наук, доцент кафедры маркетинга и рекламы федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Тагильский государственный университет информационных технологий»,

за многолетний добросовестный труд в системе высшего профессионального образования, весомый вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов и в связи со 100-летием со дня основания университета.

Директор департамента:

Ч. Ч. Быстроглазова

Приказ №829 от 17.05.2020

Вариант №18

Открытое акционерное общество «ФасадРемСтрой»

награждает

Каширина Юрия Михайловича – производителя работ ООО «Реставрация Инк» г. Липецк за долголетнюю добросовестную работу в области строительства, высокий профессионализм, значительный личный вклад в развитие отрасли.

Вариант №19

Награждается

Смирнов Тимофей Ильич, заведующий филиалом АО «Правовед Интернешнл»,

за скрупулезный труд, преданность выбранному делу, высочайшее профессиональное мастерство, значительный личный вклад в защиту прав и законных интересов граждан Оренбургской области.

Председатель законодательного собрания

Оренбургской области:

Т. Т. Голодранцев

Вариант №20

Награждается

Степанов Анисий Арсеньевич – главный юрисконсульт,

за добросовестный труд, высокие профессиональные качества и безупречную работу на благо предприятия и в связи с празднованием Дня работника жилищно-коммунального хозяйства.

Директор ООО «Экожизнь»

О. О. Задрипов

В «шапке» (верхняя часть листа) должно быть указано «Грамота» или «Почетная грамота».
После этого можно указать от кого она (наименование организации). Однако, это – не строгое требование и в половине случаев оформления грамоты не указывается (поскольку в конце страницы всё равно должно быть имя, должность и иногда – наименование организации от которой поступила награда).
Весь текст раскладывается по центру страницы (как показано в образцах).
Слово «награждается» обычно пишут прописными буквами, но если нет такой возможности, допустимо писать строчными.
Имя и фамилию награждаемого лица можно выделить (но не обязательно) жирным шрифтом
В конце текста (внизу страницы) по левому краю указывают должность ответственного лица и наименование организации, от имени которой награждается сотрудник (см. образцы выше). Напротив, по правому краю страницы указывают инициалы и фамилию ответственного лица.
После фамилии указывают номер приказа и его дату (если таковой имеется).
Если номера и даты приказа нет, тогда, в самом конце листа указывают год награждения (допустимо указывать полностью дату, в формате: число, месяц, год).

В помощь классным руководителям при составлении текстов грамот, благодарностей ученикам, родительской общественности (особенно при подведении итогов учебного года).

Все знают, как трудно подобрать нужные слова для прощания со своими учениками, отметить достоинства каждого, похвалить или подбодрить, вселить уверенность в успешное будущее. Я предлагаю несколько образцов текстов благодарностей и грамот.

Скачать:

Предварительный просмотр:

1.Благодарственное письмо родителям.

Уважаемые

………..

Педагогический коллектив

МБОУ «СОШ № …»

Выражает Вам свою признательность и говорит огромное человеческое «СПАСИБО» за Ваше участие в воспитании Вашего сына … и жизни класса.

Успех человека, безусловно, заслуга его самых близких людей с незаметными, на первый взгляд, ежедневными усилиями, трудом, терпением и ответственностью.

Мы благодарим Вас за творческий подход и

активную жизненную позицию.
От всей души желаем Вам крепкого здоровья, счастья и благополучия!

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

2.Благодарственное письмо родителям.

Уважаемые

….

Педагогический коллектив

МБОУ «СОШ № …»

Искренне благодарит Вас и выражает глубокую признательность за воспитание вашего сына …, который показал себя как ученик, способный глубоко мыслить, преодолевать трудности, показывать великолепные результаты, побеждая достойных соперников.

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

3.Благодарственное письмо родителям.

Уважаемые

….

Педагогический коллектив

МБОУ «СОШ № …»

Искренне благодарит Вас и выражает глубокую признательность за воспитание вашей дочери …, которая показала себя как ученица, способная глубоко мыслить, преодолевать трудности, показывать великолепные результаты, побеждая достойных соперников.

Победы Вашего ребёнка – это наша общая радость.
Желаем Вам всяческих благ, оптимизма, здоровья, процветания и больше человеческого тепла.

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

4. Благодарственное письмо родителям.

Уважаемые(ая)

……..

Педагогический коллектив

МБОУ «СОШ № …»

выражает Вам глубокую благодарность

за хорошее воспитание вашей(го) дочери(сына)

Желаем Вам крепкого здоровья, семейного

счастья, успехов в труде и в воспитании

ваших детей.

Благодарим за отзывчивость и взаимопонимание.

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

5. Благодарственное письмо родителям.

Уважаемая(ые)

……………………….

Выражаем Вам глубокую благодарность

за проявленный интерес к учебной

деятельности вашей(го) дочери(сына) и

за участие в делах класса.

Желаем Вам крепкого здоровья,

семейного счастья, успехов в труде и

в воспитании вашего ребёнка.

Благодарим за отзывчивость и взаимопонимание

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013 г.

1.Почетная грамота ученику.

Награждается

….
за добросовестное отношение к учебному и творческому процессу.

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

2.Почетная грамота ученику.

Награждается

….
за добросовестное отношение к учебному и образовательному процессу.

Это достойно подражания!
Надеемся, что ты будешь и дальше совершенствовать свои способности так, чтобы все могли получать истинное удовольствие от твоих успехов.
Искренне желаем тебе здоровья, благополучия и новых свершений на благо твоей семьи и всего Отечества!

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

3. Почетная грамота ученику.

Награждается

победитель в номинации «Спортсмен года».

Твои достижения и победы — пример работоспособности, целеустремлённости, энтузиазма и самоотдачи.

Это достойно подражания!

Желаем оставаться лидером в той области, где у тебя всё получается, не уставая постигать новое, преодолевая невиданные трудности и препятствия, побеждая достойных соперников, сильнейших конкурентов.
Спасибо, что личным примером доказываешь: звезду с неба можно достать!

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

4. Почетная грамота ученику.

Награждается

за активное участие в спортивных соревнованиях,

за смелость, оптимизм, упорство в достижении цели,

за волю к победе и умение находить правильное решение.

Желаем оставаться лидером в той области, где у тебя всё получается, побеждая достойных соперников.

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

5. Почетная грамота ученику

Награждается

…..

За хорошую учёбу и активное участие в жизни школы.

На активистах мир стоит и школа здесь — не исключенье.
И то, что жизнь у нас кипит — твоя заслуга, без сомненья!
Пусть оптимизм не иссякает и бьёт фонтаном вдохновенье!
Тебе мы грамоту вручаем за бесконечное движенье!

Искренне желаем благополучия и новых свершений!

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

6. Почетная грамота ученику

Награждается

…..

за хорошую учёбу, за доброту души и ум,

за смелость в овладении знанием,

за то, что справишься всегда с любым из трудных испытаний.

Искренне желаем тебе здоровья, благополучия и новых свершений на благо твоей семьи и всего Отечества!

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

7. Почетная грамота ученику

Награждается

…..

за стремление учиться лучше и умение не унывать

в трудной ситуации,

за преодоление трудностей на страшных контрольных

и в сложных домашних,

за то, что ты почти всё знаешь, читаешь, пишешь и считаешь,

и что терпение и труд тебя к победе приведут.

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

Почетная грамота за добросовестный труд — образец текста. Тексты грамот и благодарственных писем. материал на тему Как заполнить грамоту за участие

Приветствую тебя, дорогой читатель! Сегодня я расскажу как сделать грамоту в ворде. В своей работе мне приходилось выписывать большое количество грамот и сертификатов для участников конкурса. Когда я столкнулся с этой задачей впервые, то поступил неразумно, так как потратил очень много времени.

Создание грамоты

Я печатал грамоту на каждого участника отдельно, поэтому каждый раз приходилось заполнять содержимое заново. Этот опыт заставил меня искать более рациональные способы заполнения грамот. Первое, что пришло на ум, поискать в интернете. Но готовой программы найти не удалось. Зато мне приглянулся очень эффективный способ заполнения дипломов с помощью программ из офисного пакета Microsoft.

В этой статье я расскажу, как сделать грамоту в ворде. Научу тебя быстрому заполнению и распечатке грамот, дипломов и сертификатов, используя программы Word и Excel.

Создание списка награждаемых

Сначала необходимо сделать электронную таблицу в Excel. В нее заносим данные для дипломов, грамот или сертификатов. Сведения из этой таблицы будут подставляться в готовый шаблон грамоты, который выполняется в программе Word.

Данный способ универсален. Его можно применять различных версиях офисного пакета от Microsoft с небольшими поправками на элементы интерфейса конкретного приложения.

Чтобы было понятно, как сделать грамоту, разберем процесс ее изготовления на конкретном примере. Сделаем заготовки дипломов, для награждения победителей школьного конкурса компьютерных проектов, и сертификатов для всех участников.

Для подготовки таблицы нам понадобятся следующие данные: название школы, фамилия и имя участника, класс, название работы, номинация и т.п.

Все приводимые мною данные являются вымышленными и используются только для примера.

После переходим к заготовке шаблона диплома.

Создание шаблона диплома или грамоты

Советую использовать для печати не готовые бланки грамот и дипломов, а фотобумагу. Она тоньше типографских бланков, и на струйном принтере можно распечатать уникальный вариант диплома или грамоты. Но создание уникального дизайна диплома, это тема для отдельного разговора.

Поэтому возьмем на просторах Интернета готовый чистый бланк и вставим его на страницу в текстовый документ. Зададим рисунку положение ЗА ТЕКСТОМ и .

Теперь внесем необходимый нам текст на грамоту.

Далее связываем наш шаблон со списком в электронной таблице. На вкладке Рассылки нажимаем Выбрать получателей — Использовать существующий список . В открывшемся окне указываем нашу электронную таблицу и выбираем лист со списком участников.

Теперь в шаблоне расставляем переменные (названия столбцов в электронной таблице).

Указываем курсором место и выбираем команду Вставить поле слияния .

После расстановки выставляем нужные размеры и начертание шрифта. Переменные величины выделены кавычками.

Включаем режим Просмотреть результаты и прогоняем весь список участников, чтобы убедиться в правильности установленных параметров шрифта.

Теперь можно распечатывать дипломы на (Найти и объединить — Печать документов ) или создать их электронные версии, сохранив в .

P.S. Для того чтобы исключить из списка участников, не занявших призовых мест, выберите пункт меню Изменить список получателей и снимите галочки у соответствующих записей.

Надеюсь, что информация из этой статьи будет тебе полезна, дорогой читатель. И чтобы закрепить полученные знания, скачай архив . В нем ты найдешь заполненный шаблон диплома, шаблон сертификата, электронную таблицу с необходимыми данными и несколько вариантов фонов для дипломов.

Потренируйся, и никакая другая программа для заполнения грамот и дипломов не понадобится. А если что-то было не ясно, то посмотри видео » Как сделать грамоту в ворде «.

Если даже после просмотра видео вам все равно непонятно как сделать грамоту или диплом, то скачайте ниже готовые шаблоны дипломов для заполнения и тексты для грамот .

В готовые шаблоны дипломов вам нужно будет внести свои данные в выделенные поля и распечатать или сохранить документ. В шаблоне есть поля с выпадающим списком. Если вам нужно на готовом типографском бланке, то перед отправкой на печать, кликните на фоновый рисунок и удалите его копкой Delete .

И на последок, если вы распечатываете грамоты в цвете на бумаге вместе с фоновым рисунком, то наверное вам понадобиться фотобумага для струйной печати .

Улучшение качества при печати грамоты

Перед для печати, в настройках программы выполните следующее:
Файл — Параметры — Дополнительно — Размер и качество изображения.
Отметьте:

Не сжимать изображения в файле
Качество вывода по умолчанию 220 пикс на дюйм.

Ну и конечно же, исходное фоновое изображение бланка должно быть достаточного размера. Например, при печати изображения на лист А4 по меньшей стороне не менее 1000 пикселей (лучше больше). В настройках принтера поставить режим улучшения для изображений низкого качества.

Делаем печать для электронного диплома

В видео показано создание круглой печати (штампа) для электронных документов. Используются встроенные средства редактора Word. Результатом является сгруппированный объект, который в дальнейшем можно скопировать и вставить как картинку в любой текстовый документ. Например, в электронный бланк сертификата, грамоты, диплома.

Друзья! Очень надеюсь, что вы получили пользу от прочтения этой статьи. Если это так, расскажите о ней в социальных сетях. Кнопки ниже. Пусть и ваши друзья будут в курсе.

Дорогой читатель! Вы посмотрели статью до конца.
Получили вы ответ на свой вопрос? Напишите в комментариях пару слов.
Если ответа не нашли, укажите что искали .

Как правило, грамота выдается за конкретные заслуги: участие в определенном конкурсе, победа в конкретной олимпиаде. Поэтому в тексте грамоты необходимо указать полное официальное название профессионального состязания, за победу в котором вы награждаете сотрудника. 4 Грамоты, выданные от лица начальства, имеющие официальный статус, печатаются на фирменном бланке предприятия или организованного профессионального испытания. Благодарственный лист должен иметь заголовок «Грамота», содержать верно составленный торжественный поздравительный текст. В грамоте должно быть указаны фамилия и имя награжденного, при этом желательно указать и его должность (или номер группы, если это учащийся). В конце грамоты ставится дата награждения, подпись представителя руководящего звена предприятия и фирменная печать.

Как правильно заполнить диплом награждении

Картины по сериям: Картины на заказ: Дополнительно:

ART-ON-GOLD
Статьи
Правила заполнения грамот, сертификатов, дипломов

Внимание

Поиск ответа

Инфо

Главное – найти нужные слова, подчеркнуть то, что Вы цените в этом человеке. В оформлении приветствуются красочность, оригинальность, выразительные цветовые решения. Успех зависит лишь от Вашей фантазии и мастерства изготовителей.

Также в настоящее время популярна идея именных дипломов, выполненных «под старину» и рассказывающих о значении и происхождении определенного имени или фамилии. Любому человеку будет интересен и приятен такой необычный подарок. Создание грамот – это особое искусство, которому во все времена придавалось большое значение.

Грамоты, дипломы, сертификаты: правила оформления.

Всероссийское общество охраны природы Председатель Вологодского областного отделения Общероссийской общественной организации ВООП вручило диплом победителя за участие в областной акции Сохраним Вологодское областное отделение ВДПО наградило почетной грамотой за 3 место в муниципальном конкурсе детского творчества по пожарной безопасности в номинации Декоративно прикладное искусство воспитанников второй младшей группы В июне были подведены итоги конкурса рисунков Мой дом- моя Россия За участие в областном фестивале национальных культур народов России Славься, березовая Русь! , получила диплом семейная работа Лены Вологжаниной май благодарность за участие в областном конкурсе Вологодчина глазами детей Участникам конкрса Вологжаниной Оле иВологжаниной Лене дали свидетельства об участии.

Как оформляется грамота за добросовестный труд? текст, несущий смысл

Вы написали, как должно быть в предложении, а у меня вопрос по оформлению грамоты на бланке. У нас возник спор. Помогите, пожалуйста, разобраться. Ответ справочной службы русского языка Грамота оформляется точно так же: Награждается Иванов Иван Иванович, водитель предприятия Х (город У), за многолетний добросовестный труд.
Директор предприятия Х Петров Петр Петрович Вопрос № 292192 Здравствуйте! У меня вопрос по оформлению почетных грамот. «награждается Иванов Иван Иванович водитель предприятия Х, (город У) (З)за многолетний добросовестный труд… (.) Директор предприятия Х Петров Петр Петрович» Ответ справочной службы русского языка Верно: Награждается Иванов Иван Иванович, водитель предприятия Х (город У), за многолетний добросовестный труд. Директор предприятия Х Петров Петр Петрович (точка после подписи не требуется).

Еще один блог

Важно

Наиболее часто применяется размер листа А4. Чтобы грамоту или сертификат можно было повесить на стену, шрифт должен быть крупным, читаемым, а весь текст – контрастным. Так как любая грамота является документом, должны присутствовать средства защиты или их стилизация: сложный орнамент и т.д. Мы предлагаем индивидуальное изготовление грамот, дипломов и сертификатов из сусального золота 960 пробы.

Золотой сертификат из сусального золота Сертификат Золотого Партнера с Вашим логотипом сувенир концерна Рособоронсервис Особое внимание необходимо уделять смысловому содержанию и расположению текста. Как правило, вверху грамоты находится логотип или фирменный знак компании. Чуть ниже располагается полное наименование организации.
Сокращения © источник goldturtle.ru в названии не допускаются. Далее следует поле для указания фамилии, имени, отчества награждаемого.

Как написать грамоту?

Всего найдено: 26 Вопрос № 296501 Возник спор между учителями русского языка. Подписываем грамоту за участие в викторине. В грамоте написано: «Награждается класс за участие в викторине «Страна Грамматика». Я же настаиваю на том, чтобы слово «Грамматика» было взято в кавычки: «Награждается класс за участие в викторине «Страна «Грамматика».
Другая учительница проводит параллель — город Москва. Как правильно? Ответ справочной службы русского языка Названия стран, даже вымышленных, в кавычки не заключаются. Рекомендуем вторые кавычки не ставить. Вопрос № 293324 Добрый день! Скажите как правильно: награждается грамотой МАОУ Зареченская школа или грамотой МАОУ Зареченской школы Ответ справочной службы русского языка Лучше: награждается грамотой МАОУ «Зареченская школа».
Вопрос № 292218 к вопросу № 292192. Спасибо за ответ.

Материал на тему: тексты грамот и благодарственных писем.

Здесь вы сможете найти как стандартные грамоты. так и уникальные благодарственные письма или же наградные дипломы. Если вы захотите, чтобы образцы ваших поздравлений увидели другие пользователи ресурса, просто отсканируйте их и вышлите нам на адрес электронной почты. После обработки их модератором, их увидит весь рунет. Скачать: Предварительный просмотр: Тексты грамот и благодарственных писем. Благодарственное письмо родителям. Выражаю свою признательность и говорю огромное человеческое «СПАСИБО» за Ваше участие в воспитании Вашего ребёнка и жизни школы. Успех человека, безусловно, заслуга его самых близких людей с незаметными, на первый взгляд, ежедневными усилиями, трудом, терпением и ответственностью. Я благодарю Вас за творческий подход и активную жизненную позицию.

Как написать грамоту

Грамота составляется аккуратно: почерк составителя красив и разборчив, текст не выходит за рамки полей и строк, бумага хорошего качества. Купленный в канцелярском магазине шаблон грамоты, где уже написан необходимый текст, сильно проигрывает грамоте в стиле «хэнд-мэйд». В таком почетном самодельном листе можно дать полет творчеству даже с учетом вышеизложенных рекомендаций.

Адресату будет вдвойне приятно. Как правильно написать грамоту Обратите внимание на заголовок документа. Он растягивается на всю длину строки и выполняется в два ряда. В верхнем углу крупными буквами пишем «Почетная грамота», в нижнем – название награждающего предприятия, организации и так далее.

Этот текст должен читаться с дальнего расстояния, поэтому используйте крупный контрастный шрифт.
Вам необходимо изготовить подарочный сертификат, грамоту, свидетельство, диплом или наградной лист? Рады предложить Вам изготовление грамот и сертификатов из золота высшей пробы! Выберете любой понравившийся Вам вариант и свяжитесь с нами! Напоминаем, что сувениры изготавливаются из золота 960 пробы. Возможны различные варианты оформления (паспарту и багет) по желанию. При копировании статьи ссылка на сайт мастерской Золотая Черепаха обязательна.

Образец написания грамоты за активное участие Образцы грамот. На этой странице мы открываем новый раздел, в котором будут представлены образцы грамот, предоставленные Вами — посетителями нашего сайта. Надеемся, что он станет очень полезен всем, просматривающим его.

Используйте готовый текст грамоты целиком или копируйте выдержки из него, это позволит съэкономить Ваше драгоценное время, предназначенное для написания поздравительных текстов.
Грамота составляется аккуратно: почерк составителя красив и разборчив, текст не выходит за рамки полей и строк, бумага хорошего качества. Купленный в канцелярском магазине шаблон грамоты, где уже написан необходимый текст, сильно проигрывает грамоте в стиле «хэнд-мэйд». В таком почетном самодельном листе можно дать полет творчеству даже с учетом вышеизложенных рекомендаций. Адресату будет вдвойне приятно. Как правильно написать грамоту Обратите внимание на заголовок документа. Он растягивается на всю длину строки и выполняется в два ряда. В верхнем углу крупными буквами пишем «Почетная грамота», в нижнем – название награждающего предприятия, организации и так далее. Этот текст должен читаться с дальнего расстояния, поэтому используйте крупный контрастный шрифт.

Как правильно писать текст награждения грамотой дипломом

За высокий профессионализм и большой вклад в развитие компании. Приказ №125 от «20» апреля 2009 г. Генеральный директор подпись расшифровка г. Бобруйск – 2009г. По этому же принципу составляются и сертификаты. В переводе с английского языка, certificate – письменное удостоверение, свидетельство. Эксклюзивный деловой подарок заказать с логотипом вашей компании Сертификат каталога Космос-Земля на сусальном золоте Наградная плакетка из сусального золота по вашим эскизам Приведем пример обычного сертификата, выдаваемого слушателю курсов повышения квалификации: Логотип компании (учебного заведения) Название компании (учебного заведения) Настоящим подтверждается, что Иванов Иван Иванович Окончил курс обучения «Основы работы консультанта» — Теоретические основы работы консультанта Руководитель компании (учебного заведения) подпись расшифровка Данные рекомендации не являются обязательными.

Существует специальный документ, в котором четко прописаны стандарты для написания грамот. Этот документ носит название Положение о почетных грамотах. Бумагой, как правило, оперируют в администрациях муниципальных образований, профсоюзах или крупных предприятиях. И, тем не менее, прежде чем приступить к оформлению почетного листа, необходимо учесть некоторые общие моменты. Итак, как написать грамоту?

Некоторые правила

Следует использовать официально-деловой стиль (конечно, если речь не идет об увеселительных мероприятиях). Для этого впишите распространенные шаблоны и клише. Имейте в виду, что текст должен соответствовать общему стилю мероприятия. Например, грамота, полученная за творческий конкурс, предполагает изложение с элементами творчества. А в грамоте за отличную учебу или работу, как правило, основу текста составляют слова благодарности.

Как правильно написать грамоту

Обратите внимание на заголовок документа. Он растягивается на всю длину строки и выполняется в два ряда. В верхнем углу крупными буквами пишем «Почетная грамота», в нижнем – название награждающего предприятия, организации и так далее. Этот текст должен читаться с дальнего расстояния, поэтому используйте крупный контрастный шрифт.

Что написать в почетной грамоте? В ней содержится информация по следующим категориям:

Фамилия и имя отчества награжденного.
Заслуги адресата перед фирмой, городом, компанией и тому подобное.
Название торжества: к какому событию приурочена награда. Например, ко Дню рождения человека, юбилею фирмы, к городским мероприятиям и так далее.
В случае если к грамоте прилагается вознаграждение, обязательно указать его размер.
Слева внизу указывается должность того, кто подписывает грамоту: директор, исполнительный директор, профком и так далее. По центру внизу предполагается место для печати и подписи, а в конце строки – для расшифровки этой подписи.

Почетная грамота. Пример

ТРАНСПОРТНЫМ ПРЕДПРИЯТИЕМ «КЛЕО»

НАГРАЖДАЕТСЯ

Лымарь Екатерина Семеновна

ВОДИТЕЛЬ

ЗА ПЛОДОТВОРНУЮ ЭФФЕКТИВНУЮ РАБОТУ,

ДОБРОСОВЕСТНОЕ И РАЧИТЕЛЬНОЕ ИСПОЛНЕНИЕ ТРУДОВЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ,

АКТИВНОСТЬ В ДЕЛАХ ПРЕДПРИЯТИЯ,

ОГРОМНЫЙ ЛИЧНЫЙ ВКЛАД В ОБЩЕЕ ДЕЛО,

В КАНУН ДНЯ АВТОМОБИЛИСТА И В СВЯЗИ С 5-ЛЕТНИМ ЮБИЛЕЕМ КОМПАНИИ

ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ДИРЕКТОР ТП «КЛЕО» ФИО

Правила оформления грамот

2. Как правило, в самом верху документа изображается государственная символика или фирменный логотип.

Виды почетных грамот и примеры формулировок записей

Грамоты для сотрудников

Примеры номинаций:

Грамоты учителям

Грамота вручается:

Грамоты ученикам

Грамоты за участия и достижения

За участие в конкурсе “Песочные фантазии”, за творческие идеи и профессиональный подход.

За 3 место в первенстве Черниговской области по дзюдо среди девушек до 14 лет в весовой категории до 36 кг.

Как заполнить дипломы, сертификаты и благодарности

Образцы грамот, дипломов, сертификатов и благодарностей

Тексты грамот и благодарственных писем.

Благодарственное письмо родителям.

Благодарственное директора письмо родителям.

Уважаемые….

Благодарственное письмо ученику.

Благодарственное письмо учителю

За твой талант и творчество
Награду получаешь!
Пусть будет всё, как хочется,
И так, как ты мечтаешь!

За активное участие в жизни класса

За активное участие в жизни школы

С окончанием 1 класса!

С окончанием 1 класса.

Ученику на окончание учебного года

за отличную учёбу, участие

за доброту, внимание к людям,

за умение дружить

и активную помощь учителю.

за отличную учёбу, участие

в классных и школьных мероприятиях,

за доброту и понимание,

один из первых ты у нас.

за отличную учёбу, участие

в классных и школьных мероприятиях,

за то, что все твои старания

тебе в учёбе помогли,

за самые труднейшие задания,

что ты решаешь на своём пути.

за отличную учёбу, участие

в классных и школьных мероприятиях,

за любознательность, внимание,

и упорство в достижении цели.

за отличную учёбу,

за доброту души и ум,

за смелость в овладении знанием,

за то, что справишься всегда

с любым из трудных испытаний.

за хорошую учёбу

(за стремление учиться лучше)

на страшных контрольных

и в сложных домашних,

за умный взгляд пытливых глаз,

началом громкого успеха.

за стремление учиться лучше,

за пытливый ум и доброту,

за то, что в борьбе с самим собой

научился находить правильное решение

и управлять своим поведением.

за стремление учиться лучше

за умный взгляд пытливых глаз,

за смелость при принятии решений,

за то, что станет пятый класс

ступенькой к новым достижениям.

за стремление учиться лучше

за доброту души и готовность

за стремление учиться лучше

и умение преодолевать трудности,

за умный взгляд пытливых глаз,

за скромность и примерное поведение,

за то, что станет пятый класс

началом громкого успеха.

за стремление учиться лучше,

за доброту души и готовность

Прийти на помощь в трудную минуту,

за умный взгляд пытливых глаз,

за звонкость радостного смеха,

за то, что станет пятый класс

началом громкого успеха.

за стремление учиться лучше

и умение преодолевать трудности

на страшных контрольных

и в сложных домашних,

за умный взгляд пытливых глаз,

за звонкость радостного смеха,

за то, что станет пятый класс

началом громкого успеха.

за стремление учиться лучше

и умение не унывать в трудной ситуации,

за доброту души и готовность

прийти на помощь в любую минуту.

за активную работу на уроках,

за пытливый ум и умение дружить,

за то, что ты почти всё знаешь,

читаешь, пишешь и считаешь,

и что терпение и труд

тебя к победе приведут.

отличные дежурства,

за стремление учиться лучше

и умение не унывать в трудной ситуации,

за доброту души и готовность

прийти на помощь в любую минуту.

за активное участие в жизни класса,

за опрятность, аккуратность,

за тягу к знаниям и труд,

за то, что сложности в учёбе

тебе лишь силу придают.

за участие

в классных и школьных мероприятиях,

за преодоление трудностей

на страшных контрольных

и в сложных домашних,

за аккуратные тетради,

старание и упорство в достижении цели.

за участие

в классных и школьных мероприятиях,

за то, что все твои старания

тебя к успеху привели,

за ум, активность, хорошие знания

и за умение дружить.

за скромность, трудолюбие, старание,

за тягу к знаниям и труд,

за то, что сложности в учёбе

тебе лишь силу придают.

Использование предлога in в английском языке

Употребление и произношение in

Слова для грамот ученикам начальной школы. Тексты грамот и благодарственных писем

Шуточные грамоты преподносят на день рождения, свадьбу, выход на пенсию или другие торжественные события. Медальками и дипломами поощряют сотрудников, начальников, родственников, друзей и знакомых. Формулировка для награждения зависит от повода, по которому вручается документ. Целесообразно воспользоваться готовыми образцами заполнения благодарностей, которые представлены для любого торжественного события.

Образцы грамот

Примеры дипломов можно скачать бесплатно в интернете или купить в специализированных магазинах. Электронные варианты распечатывают и подписывают. Есть грамоты, где поздравительные слова заполняют самостоятельно, или такие, где текст уже присутствует и достаточно написать имя получателя. Преимущество первых в индивидуальном подходе, при котором можно выбрать любой текст — шуточный, смешной, официальный.

На день рождения

Имениннику вручается сертификат с интересным поздравлением. Например: «Награждается любимый папа и дедушка!» или «Поздравляю самую лучшую мамочку на свете с днем рождения!»

На юбилей

Шуточный диплом к круглой дате запомнится юбилярше или юбиляру. Его обычно вручают на 50 лет, 60 лет, 70 лет. Поздравитель может скачать грамоту с теплыми словами от Путина, Жириновского или другого знаменитого политика, певца, актера. Оригинально подписанные сертификаты понравятся именинникам и гостям.

На свадьбу

Свадебный аттестат вручается жениху с невестой. Шуточные грамоты дарят свидетелю и свидетельнице, сватам, тестю с тещей и свекру со свекровью. Можно чествовать дипломом за активное участие веселых гостей.

Поздравление с красным дипломом

В сети есть грамоты, в которых шуточно поздравляют студентов с окончанием учебы. При желании дарят узкоспециализированные аттестаты: хитромудрому юристу, идеальному программисту. Подойдут варианты: «Диплом признанному гению», «Удостоверение Светлой головы».

Женщине

Подписывая диплом для милых дам, не стоит скупиться на комплименты. В тексте пишут, что женщина — красивая, обворожительная, нежная, милая, умная, добрая, с хорошим чувством юмора.

Мужчине

Настоящий мужчина получает благодарственное письмо в номинациях: «Золотые руки», «Стальные мышцы», «Секс-символ». Номинация зависит от характера и увлечений мужчины, которого награждают дипломом.

Маме

Обычно вручение грамоты ложится на плечи детей или супруга. Можно женщину наградить за то, что она только собирается стать матерью. В этом случае подбирают шуточные дипломы для будущих мам, терпящих трудности беременности.

Мужу

Жене

Родителям

Удостоверение новоиспеченным родителям преподносится в шуточной форме. Грамоты дарят во время выписки из роддома или после нее. Дипломы за многолетний и добросовестный труд в воспитании детей вручают, когда ребенок уже закончил школу.

Для детей

Номинации грамот для малышей — это «Достижения в спорте», «Выдающиеся успехи в учебе», «Примерное поведение». Смешные номинации — «Мисс сладкоежка», «Мисс хохотушка», «Мистер воображение».

Для девочки

Для мальчика

Дедушке

Бабушке

Пенсионеру

Подруге

Прикол оформляют в виде диплома или открытки. Лучшая подружка порадуется оригинальному оформлению грамоты. Например, диплом шуточно подписывают и к нему приклеивают совместное с подружкой фото.

Лучшему другу

Победителю

За первое место

Наградной лист за 1 место или 2 и 3 места дарят на праздниках в качестве приза за участие в конкурсах.

Руководителю

Начальнику вручают шуточную грамоту или смешной приказ от коллектива работников. В тексте говорят о том, какими положительными качествами обладает руководитель: мудростью, решительностью, справедливостью.

Начальнику

Коллеге

Сотруднику за труд

Добросовестному работнику

В шуточной грамоте лучшего сотрудника стоит поблагодарить за хорошую работу. Руководители могут подвести краткие итоги года, попросить работников сохранять положительную динамику и продолжать совершенствоваться в профессиональной сфере.

Учителю

Врачу

Воспитателю

Собираясь вручать шуточные дипломы, родители могут купить немного больше бланков. Затем подписать пустые грамоты за самые вкусные обеды, доброе отношение к детям, игры и прогулки на свежем воздухе и вручить сотрудникам детского сада.

Бухгалтеру

Строителю

Повару

Водителю

За спортивные достижения

Награды со смешными званиями

Медали по шуточным номинациям

Шаблоны дипломов

Макеты шуточных грамот нужно весело подписать. Если в сети нет диплома с желаемой номинацией, то скачивают пустые грамоты, затем подписывают их по своему усмотрению.

Например: «Лучшему игроку по шашкам!», «Грамота за участие в самых зажигательных танцах!», «Сочной ягодке в ее 45 лет!».

Как подписать благодарность

Текст — главная часть похвального диплома. Готовый шаблон находят в интернете или слова сочиняют самостоятельно. К важной части удачного поздравления относится подарок и получение грамоты виновником торжества. Стоит позаботиться о торжественной обстановке, вручить диплом имениннику, зачитав текст перед гостями, добавить от себя несколько искренних слов.

Текст для бланков

Текст для грамот — основная часть диплома. Шуточное поздравление должно быть добрым и веселым, чтобы вызвать улыбку виновника торжества. Те, кто хочет написать поздравление самостоятельно, учитывают сильные стороны именинника или именинницы, шутливо описывают их.

Пример 1

Любимая подруга Аллочка! Вручаю тебе диплом за умение поддержать советом в сложный и радостный период жизни. Ты дольше всех можешь болтать по телефону, ночами зажигать вместе со мной в клубах и находить самые веселые приключения. Спасибо тебе за дружбу!

Пример 2

Дорогая коллега Ирина Михайловна! Мы много лет проработали вместе. Сегодня Ваш праздник! Вы выходите на пенсию, но 55 лет — обманчивая дата. Искрящиеся глаза и обворожительная улыбка выдают ваш истинный возраст. Ирина Михайловна, наши сотрудники безопасности узнали тайну: Вам всего 20 лет. Оставайтесь всегда веселой, задорной и доброжелательной!

Пример 3

Лучший друг Владик! Я рад, что мы с тобой дружим. Ты всегда поступаешь правильно и справедливо! С тобой интересно играть и смотреть мультики, объедаться пирожными и сидеть за одной партой. Ты всегда подскажешь, а если нужно, решишь за меня контрольную работу. Пусть этот диплом напоминает тебе, что ты — мой лучший друг.

Надписи в стихах

Обладатели поэтического таланта без труда поздравят виновника торжества с годовщиной свадьбы, юбилеем, даже с защитой диплома в форме веселого стихотворения.

Если поздравительные строчки никак не получаются, но хочется написать стих самому, то можно подсмотреть рифмы в интернете: рыбак — чудак, юбилей — не болей, друг — вдруг — супруг. На основе рифм составить короткое четверостишие.

Благодарности вручают по разному поводу: на дни рождения, другие праздники, из желания поблагодарить за работу или учебу. Похвальный лист можно сделать своими руками или скачать онлайн.

Для того чтобы сделать диплом самостоятельно, берется лист белой бумаги, формата А4. В верхней центральной части пишется большими буквами слово: диплом, грамота, похвальный лист, благодарность.

Ниже пишется текст и ставится подпись. При желании диплом окаймляют рамкой, в нижней или верхней части можно нарисовать картинку или вклеить фото. При оформлении следят, чтобы размеры текста и картинок были пропорциональными листу бумаги.

Готовые макеты благодарностей находят в интернете. Можно бесплатно скачать, отправить на печать нужное количество экземпляров. Специальные программы-конструкторы позволяют добавить новые элементы макету похвального листа. Оригинальные благодарности выполняют в форме справки, советской листовки, старинной грамоты или свитка.

Тексты для грамот

Хотя вот так может быть даже лучше и удобнее…
НАГРАЖДАЕТСЯ.
за отличную учёбу, участие

за доброту, внимание к людям,
за умение дружить
и активную помощь учителю.
2.
за отличную учёбу, участие
в классных и школьных мероприятиях,

за доброту и понимание,

один из первых ты у нас.
3.
за отличную учёбу, участие
в классных и школьных мероприятиях,
за то, что все твои старания
тебе в учёбе помогли,
за самые труднейшие задания,
что ты решаешь на своём пути.
4.
за отличную учёбу, участие
в классных и школьных мероприятиях,
за любознательность, внимание,
и упорство в достижении цели.
5.
за отличную учёбу,
за доброту души и ум,
за смелость в овладении знанием,
за то, что справишься всегда
с любым из трудных испытаний.
6.
за хорошую учёбу
(за стремление учиться лучше)

на страшных контрольных
и в сложных домашних,
за умный взгляд пытливых глаз,

за то, что станет пятый класс
началом громкого успеха.
7.
за стремление учиться лучше,
за пытливый ум и доброту,
за то, что в борьбе с самим собой
научился находить правильное решение
и управлять своим поведением.
8.
за стремление учиться лучше

за умный взгляд пытливых глаз,
за смелость при принятии решений,
за то, что станет пятый класс
ступенькой к новым достижениям.
9.
за стремление учиться лучше

за доброту души и готовность

10.
за стремление учиться лучше
и умение преодолевать трудности,
за умный взгляд пытливых глаз,
за скромность и примерное поведение,
за то, что станет пятый класс
началом громкого успеха.
11.
за стремление учиться лучше,
за доброту души и готовность
прийти на помощь в трудную минуту,
за умный взгляд пытливых глаз,
за звонкость радостного смеха,
за то, что станет пятый класс
началом громкого успеха.
12.
за стремление учиться лучше
и умение преодолевать трудности
на страшных контрольных
и в сложных домашних,
за умный взгляд пытливых глаз,
за звонкость радостного смеха,
за то, что станет пятый класс
началом громкого успеха.
13.
за стремление учиться лучше
и умение не унывать в трудной ситуации,
за доброту души и готовность
прийти на помощь в любую минуту.
14.
за активную работу на уроках,
за пытливый ум и умение дружить,
за то, что ты почти всё знаешь,
читаешь, пишешь и считаешь,
и что терпение и труд
тебя к победе приведут.
15.

отличные дежурства,
за стремление учиться лучше
и умение не унывать в трудной ситуации,
за доброту души и готовность
прийти на помощь в любую минуту.
16.
за активное участие в жизни класса,
за опрятность, аккуратность,
за тягу к знаниям и труд,
за то, что сложности в учёбе
тебе лишь силу придают.
17.
за участие
в классных и школьных мероприятиях,
за преодоление трудностей
на страшных контрольных
и в сложных домашних,
за аккуратные тетради,
старание и упорство в достижении цели.
18.
за участие
в классных и школьных мероприятиях,
за то, что все твои старания
тебя к успеху привели,
за ум, активность, хорошие знания
и за умение дружить.
19.
за скромность, трудолюбие, старание,
за тягу к знаниям и труд,
за то, что сложности в учёбе
тебе лишь силу придают.

Елена Николаевна Каменева

Закончился твой первый класс,Твой самый первый год. Ты будешь вспоминать не разГод радостных забот.Гордятся все тобой вокругИ хвалят все тебя.Теперь ты школе лучший друг,Теперь вы с ней друзья! С окончанием 1 класса. Трудный первый класс, конечно!Потому и интересный!И успехов есть немало,И родная школа стала.Появились у тебяВ школе новые друзья.Первый год прошёл прекрасно!Просто супер! Первоклассно!Тут и лето подоспело,Отдыхать ты можешь смело.Сил, здоровья набираться -Во второй класс собираться! Ученику на окончание учебного года

за отличную учёбу, участие

в классных и школьных мероприятиях, за доброту, внимание к людям, за умение дружить и активную помощь учителю.

за отличную учёбу, участие

в классных и школьных мероприятиях, за любознательность, внимание, за доброту и понимание, за умный взгляд пытливых глаз, один из первых ты у нас.

Образцы подписи грамот для детей

за отличную учёбу, участие

в классных и школьных мероприятиях, за то, что все твои старания тебе в учёбе помогли, за самые труднейшие задания, что ты решаешь на своём пути.

за отличную учёбу, участие

в классных и школьных мероприятиях, за любознательность, внимание, и упорство в достижении цели.

за отличную учёбу,

за доброту души и ум, за смелость в овладении знанием, за то, что справишься всегда с любым из трудных испытаний.

за хорошую учёбу

(за стремление учиться лучше) и умение преодолевать трудности на страшных контрольных и в сложных домашних, за умный взгляд пытливых глаз, за звонкость радостного смеха, за то, что станет пятый класс началом громкого успеха.
Руннова Ирина Борисовна 20 Мар 2015 разное Грамоты и дипломы Филюшина Юлия Александровна 20 Мар 2015 разное Грамоты и дипломы Филюшина Юлия Александровна 20 Мар 2015 разное Грамоты и дипломы Филюшина Юлия Александровна 20 Мар 2015 разное Грамоты и дипломы учащихся ГОРЯЕВА САГЛАР САРАНГОВНА 20 Мар 2015 разное Дипломы и Грамоты Храброва Наталья Алексеевна 21 Мар 2015 разное Грамоты и дипломы Кладова Татьяна Дмитриевна 21 Мар 2015 разное Дипломы и грамоты Шишлова Наталья Александровна 21 Мар 2015 разное Мои грамоты и дипломы Платонова Надежда Владимировна 30 Мар 2015 разное грамоты и дипломы.

Forbidden

Тексты грамот и благодарственных писем. Благодарственное письмо родителям. Выражаю свою признательность и говорю огромное человеческое «СПАСИБО» за Ваше участие в воспитании Вашего ребёнка и жизни школы.

Успех человека, безусловно, заслуга его самых близких людей с незаметными, на первый взгляд, ежедневными усилиями, трудом, терпением и ответственностью. Я благодарю Вас за творческий подход и активную жизненную позицию.От всей души желаю Вам крепкого здоровья, счастья и благополучия! Выражаю надежду на то, что Ваша созидательная деятельность на благо нашей школы будет продолжаться и в дальнейшем!!! Благодарственное директора письмо родителям.

Уважаемые…. Искренне благодарю Вас и выражаю глубокую признательность за воспитание (ФИО), который показал себя как ученик, способный глубоко мыслить, преодолевать трудности, показывать великолепные результаты, побеждая достойных соперников.

Учитель татьяна писаревская

Почетная грамота ученику Награждается…. .За хорошую учёбу и активное участие в жизни школы. На активистах мир стоит и школа здесь — не исключенье.И то, что жизнь у нас кипит — твоя заслуга, без сомненья!Пусть оптимизм не иссякает и бьёт фонтаном вдохновенье!Тебе мы грамоту вручаем за бесконечное движенье!Искренне желаем благополучия и новых свершений! ДиректорКл.
руководитель… июня 2013г. 6. Почетная грамота ученику Награждается…..за хорошую учёбу, за доброту души и ум,за смелость в овладении знанием,за то, что справишься всегда с любым из трудных испытаний. Искренне желаем тебе здоровья, благополучия и новых свершений на благо твоей семьи и всего Отечества! ДиректорКл.

руководитель … июня 2013г. 7.

Тексты для грамот, благодарностей, дипломов

Я надеюсь, что ты будешь и дальше совершенствовать свои способности так, чтобы все смогли получать истинное удовольствие от твоих успехов.Искренне желаю тебе здоровья, благополучия и новых свершений на благо твоей семьи, нашей школы и всего Отечества! Благодарственное письмо учителю Примите слова искренней благодарности за успехи в области школьного образования, за высокий профессионализм и компетентность, целеустремлённость и кропотливый труд!Присущие Вам работоспособность, нацеленность на достижение конечного результата, способность принимать решения, коммуникабельность, доброжелательность, терпение, готовность отвечать на любые вопросы своих учеников – восхищает. Надеюсь, что Ваш многолетний опыт и неугасимый огонь искренней преданности своему делу послужат дальнейшему развитию духовного и интеллектуального уровня подрастающего поколения.

Как подписать грамоты, дипломы, благодарности

Главная / Начальные классы / Разное Образцы подписания грамот, дипломов, благодарностей Автор: Дьякова Татьяна Владимировна Похожие материалы Тип Название материала Опубликован разное Как подписать грамоты, дипломы, благодарности Дьякова Татьяна Владимировна 23 Янв 2016 разное Грамоты, дипломы и благодарности Волобоева Ольга Владимировна 20 Мар 2015 разное Грамоты, дипломы, сертификаты. благодарности Коблова Светлана Николаевна 31 Мар 2015 разное Дипломы, грамоты, благодарности…

Тексты для грамот и благодарственных писем для родителей

Награждается…победитель в номинации «Спортсмен года».Твои достижения и победы — пример работоспособности, целеустремлённости, энтузиазма и самоотдачи.Это достойно подражания!Желаем оставаться лидером в той области, где у тебя всё получается, не уставая постигать новое, преодолевая невиданные трудности и препятствия, побеждая достойных соперников, сильнейших конкурентов. Спасибо, что личным примером доказываешь: звезду с неба можно достать! ДиректорКл. руководитель… июня 2013г. 4. Почетная грамота ученику. Награждается…за активное участие в спортивных соревнованиях,за смелость, оптимизм, упорство в достижении цели,за волю к победе и умение находить правильное решение.
Желаем оставаться лидером в той области, где у тебя всё получается, побеждая достойных соперников. ДиректорКл. руководитель… июня 2013г. 5.

Неверный запрос ошибка 400

Любимова Татьяна Евгеньевна 31 Мар 2015 разное Грамоты, благодарности, сертификаты Битц Марианна Георгиевна 1 Апр 2015 разное Грамоты, сертификаты и благодарности Алябьева Марина Ивановна 1 Апр 2015 разное Грамоты и благодарности Галахова Татьяна Александровна 1 Апр 2015 документ Дипломы и благодарности Омарова Гульнара Кавыевна 15 Сен 2015 разное Дипломы, сертификаты, благодарности Агапов Олег Иванович 2 Мар 2016 разное Дипломы, сертификаты и благодарности Агапова Елена Сергеевна 2 Мар 2016 разное Дипломы и грамоты конкурсов Харчева Марина Витальевна 20 Мар 2015 разное Дипломы, грамоты Травкина Оксана Витальевна 20 Мар 2015 разное Дипломы, свидетельства, грамоты.

Текст для грамот ученикам начальной школы

Благодарственное письмо родителям.Уважаемые….Педагогический коллектив Искренне благодарит Вас и выражает глубокую признательность за воспитание вашего сына …, который показал себя как ученик, способный глубоко мыслить, преодолевать трудности, показывать великолепные результаты, побеждая достойных соперников.Победы Вашего ребёнка – это наша общая радость.Желаем Вам всяческих благ, оптимизма, здоровья, процветания и больше человеческого тепла. ДиректорКл. руководитель… июня 2016г. 3.Благодарственное письмо родителям.

Благодарственное письмо, адресованное ученику школы или другого учебного заведения, обычно пишется после какого-либо события, в котором ученик принял активное участие. Также благодарственное письмо часто пишется по окончании учебного года. Может быть составлено от учителей, классного руководителя или руководства школы.

Как написать благодарственное письмо, рассмотрено в . Ниже предлагаем текст благодарственного письма ученику за активное участие в жизни школы, успехи в учебе и другие заслуги.

Образец текстов

1. Текст благодарственного письма ученику за активное участие в жизни школы

Администрация и коллектив учителей выражают огромную благодарность Петрову Ивану за активное участие в жизни школы.

В течении всего учебного года Иван успешно защищал честь образовательного учреждения в спортивных и творческих соревнованиях районного и городского уровня, был активным участником школьных мероприятий. При его непосредственном участии школьная команда КВН была признана лучшей в районе, а театр мод стал победителем регионального конкурса.

Желаем и в будущем огромных творческих успехов в любых начинаниях. Всегда стремиться только к реализации высоких целей и достижению отличного результата!

2. Образец текста благодарственного письма ученику за успехи в учебе

Администрация и коллектив учителей выражают благодарность Смирнову Тимофею за хорошую учебу.

Весь учебный год Тимофей демонстрировал огромное усердие, прилежание и трудолюбие, что нашло отражение в высоких результатах успеваемости по всем предметам. Победы в олимпиадах и научно-практических конференциях являются ярким свидетельством отличных знаний ученика. Тимофей проявил себя как умный, творческий человек способный преодолевать любые трудности и преграды.

От всей души желаем и впредь прекрасной учебы, еще больше побед в олимпиадах и конкурсах!

3. Текст письма с благодарностью ученику за участие в мероприятии

Администрация и коллектив учителей выражают благодарность Петрову Ивану за участие в мероприятии, посвященном 70-летию Победы.

Во время подготовки юбилейных праздничных мероприятий Иван проявил себя как одаренный и творческий человек, показавший своим примером образец настоящего патриотизма. Вместе со своей семьей он подготовил и успешно защитил проект “Моя семья в истории войны”, в котором документально исследовал быт своих прародителей в военном тылу. А во время праздничной демонстрации вместе с юноармейским отрядом принял участие в военном параде.

Желаем дальнейших творческих удач и свершений. Пусть нынешние успехи станут стартовой площадкой для новых начинаний!

4. Пример благодарственного письма ученику школы от учителей

Администрация и коллектив учителей выражает благодарность Петрову Ивану за проявленную активную жизненную позицию.

В течении всего учебного года в нашей школе проходили благотворительные акции помощи приюту для животных. Иван по собственной инициативе вместе с одноклассниками создал волонтерский отряд, помогавший взрослым ухаживать за животными. Им были собраны средства для приобретения корма животным и организована социальная акция в поддержку передачи приюту более вместительного помещения.

Скачать:

Предварительный просмотр:

1.Благодарственное письмо родителям.

Уважаемые

………..

Педагогический коллектив

МБОУ «СОШ № …»

Мы благодарим Вас за творческий подход и

активную жизненную позицию.
От всей души желаем Вам крепкого здоровья, счастья и благополучия!

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

2.Благодарственное письмо родителям.

Уважаемые

….

Педагогический коллектив

МБОУ «СОШ № …»

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

3.Благодарственное письмо родителям.

Уважаемые

….

Педагогический коллектив

МБОУ «СОШ № …»

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

4. Благодарственное письмо родителям.

Уважаемые(ая)

……..

Педагогический коллектив

МБОУ «СОШ № …»

выражает Вам глубокую благодарность

за хорошее воспитание вашей(го) дочери(сына)

Желаем Вам крепкого здоровья, семейного

счастья, успехов в труде и в воспитании

ваших детей.

Благодарим за отзывчивость и взаимопонимание.

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

5. Благодарственное письмо родителям.

Уважаемая(ые)

……………………….

Выражаем Вам глубокую благодарность

за проявленный интерес к учебной

деятельности вашей(го) дочери(сына) и

за участие в делах класса.

Желаем Вам крепкого здоровья,

семейного счастья, успехов в труде и

в воспитании вашего ребёнка.

Благодарим за отзывчивость и взаимопонимание

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013 г.

1.Почетная грамота ученику.

Награждается

….
за добросовестное отношение к учебному и творческому процессу.

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

2.Почетная грамота ученику.

Награждается

….
за добросовестное отношение к учебному и образовательному процессу.

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

3. Почетная грамота ученику.

Награждается

победитель в номинации «Спортсмен года».

Твои достижения и победы — пример работоспособности, целеустремлённости, энтузиазма и самоотдачи.

Это достойно подражания!

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

4. Почетная грамота ученику.

Награждается

за активное участие в спортивных соревнованиях,

за смелость, оптимизм, упорство в достижении цели,

за волю к победе и умение находить правильное решение.

Желаем оставаться лидером в той области, где у тебя всё получается, побеждая достойных соперников.

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

5. Почетная грамота ученику

Награждается

…..

За хорошую учёбу и активное участие в жизни школы.

Искренне желаем благополучия и новых свершений!

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

6. Почетная грамота ученику

Награждается

…..

за хорошую учёбу, за доброту души и ум,

за смелость в овладении знанием,

за то, что справишься всегда с любым из трудных испытаний.

Искренне желаем тебе здоровья, благополучия и новых свершений на благо твоей семьи и всего Отечества!

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

7. Почетная грамота ученику

Награждается

…..

за стремление учиться лучше и умение не унывать

в трудной ситуации,

за преодоление трудностей на страшных контрольных

и в сложных домашних,

за то, что ты почти всё знаешь, читаешь, пишешь и считаешь,

и что терпение и труд тебя к победе приведут.

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

Как заполняются грамоты. Тексты грамот и благодарственных писем. материал на тему. Как правильно писать текст награждения грамотой дипломом

Скачать:

Предварительный просмотр:

1.Благодарственное письмо родителям.

Уважаемые

………..

Педагогический коллектив

МБОУ «СОШ № …»

Мы благодарим Вас за творческий подход и

активную жизненную позицию.
От всей души желаем Вам крепкого здоровья, счастья и благополучия!

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

2.Благодарственное письмо родителям.

Уважаемые

….

Педагогический коллектив

МБОУ «СОШ № …»

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

3.Благодарственное письмо родителям.

Уважаемые

….

Педагогический коллектив

МБОУ «СОШ № …»

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

4. Благодарственное письмо родителям.

Уважаемые(ая)

……..

Педагогический коллектив

МБОУ «СОШ № …»

выражает Вам глубокую благодарность

за хорошее воспитание вашей(го) дочери(сына)

Желаем Вам крепкого здоровья, семейного

счастья, успехов в труде и в воспитании

ваших детей.

Благодарим за отзывчивость и взаимопонимание.

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

5. Благодарственное письмо родителям.

Уважаемая(ые)

……………………….

Выражаем Вам глубокую благодарность

за проявленный интерес к учебной

деятельности вашей(го) дочери(сына) и

за участие в делах класса.

Желаем Вам крепкого здоровья,

семейного счастья, успехов в труде и

в воспитании вашего ребёнка.

Благодарим за отзывчивость и взаимопонимание

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013 г.

1.Почетная грамота ученику.

Награждается

….
за добросовестное отношение к учебному и творческому процессу.

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

2.Почетная грамота ученику.

Награждается

….
за добросовестное отношение к учебному и образовательному процессу.

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

3. Почетная грамота ученику.

Награждается

победитель в номинации «Спортсмен года».

Твои достижения и победы — пример работоспособности, целеустремлённости, энтузиазма и самоотдачи.

Это достойно подражания!

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

4. Почетная грамота ученику.

Награждается

за активное участие в спортивных соревнованиях,

за смелость, оптимизм, упорство в достижении цели,

за волю к победе и умение находить правильное решение.

Желаем оставаться лидером в той области, где у тебя всё получается, побеждая достойных соперников.

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

5. Почетная грамота ученику

Награждается

…..

За хорошую учёбу и активное участие в жизни школы.

Искренне желаем благополучия и новых свершений!

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

6. Почетная грамота ученику

Награждается

…..

за хорошую учёбу, за доброту души и ум,

за смелость в овладении знанием,

за то, что справишься всегда с любым из трудных испытаний.

Искренне желаем тебе здоровья, благополучия и новых свершений на благо твоей семьи и всего Отечества!

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

7. Почетная грамота ученику

Награждается

…..

за стремление учиться лучше и умение не унывать

в трудной ситуации,

за преодоление трудностей на страшных контрольных

и в сложных домашних,

за то, что ты почти всё знаешь, читаешь, пишешь и считаешь,

и что терпение и труд тебя к победе приведут.

Директор

Кл. руководитель

… июня 2013г.

Как правильно заполнить диплом награждении

Картины по сериям: Картины на заказ: Дополнительно:

ART-ON-GOLD
Статьи
Правила заполнения грамот, сертификатов, дипломов

Внимание

Поиск ответа

Инфо

Грамоты, дипломы, сертификаты: правила оформления.

Как оформляется грамота за добросовестный труд? текст, несущий смысл

Еще один блог

Важно

Как написать грамоту?

Материал на тему: тексты грамот и благодарственных писем.

Как написать грамоту

Как правильно писать текст награждения грамотой дипломом

Вариант №1

Награждается

Смирнова Елена Викторовна

Директор

Э. К. Гончаров

Вариант №2

Награждается

Петрова Элла Эдуардовна,

Начальник Управления

образования администрации

Тамбовского района

Ц. Ю. Абдурахманов

Вариант №3

Администрация и профсоюзный комитет ДОУ №35 «Крокус» городского округа Мытищи

Награждает

Сидорову Аллу Соломоновну,

инструктора по физической культуре,

за добросовестный труд и в связи с Международным Женским Днем.

Заведующий ДОУ №35

Ю. Ю. Мерзлякова

Приказ №52 от 22.09.2020

Вариант №4

Награждается

Пчелина Алена Юрьевна,

заместитель директора по учебно-воспитательной работе МАОУ Лебедянской СОШ

Директор МАОУ Лебедянской СОШ

Т. Т. Комарова

Приказ №12 от 09.11.2020 года

Вариант №5

Награждается

Каширин Максим Юрьевич – руководитель группы ОТК

Директор завода

Х. Х. Лядов

Вариант №6

Комитет по образованию администрации ЛО «Всеволожский район»

Награждает

Зоркину Джульетту Харитоновну – учителя начальных классов МБОУ

Председатель КО:

Я. Я. Бехтев

Апрель, 2020 г.

Вариант №7

Администрация Курортного района Ленинградской области

Награждает

коллектив компании ООО «Бриз»

Глава администрации

Курортного района

Ц. Ц. Парамонов

Вариант №8

Награждается

Соломонова Анжелика Леопольдовна

Заведующий ГБДОУ №194

Е. Е. Мамзелькина

Таганрог 2020 г.

Вариант №9

Награждается

Сиволапова Ичкерия Борисовна

Успехов и новых достижений в Вашем благородном труде, счастья, здоровья, благополучия Вам и Вашим близким.

Директор школы:

Ц. Й. Шестилапова

пос. Троекурово

Вариант №10

Награждается

Максимкина Алёна Максимовна

Первый заместитель министра

образования Смоленской области

Х. Х. Иванов

г. Смоленск, 2020 г.

Вариант №11

Министерство образования и науки республики Алтай

Награждает

учителя русского языка и литературы Алтайской общеобразовательной школы №73

Шпаковскую Людмилу Юрьевну

за добросовестный труд в воспитании и обучении подрастающего поколения и по итогам аттестации.

У. У. Сидоров

Приказ МОН АК №622 от 28.12.2020

Вариант №12

Награждается Каширина Алёна Юрьевна

Директор РБ «Кардиологический центр №19»

Р. Р. Муравьева

г. Калинин – 2020

Вариант №13

Администрация Троекуровского поселения

Награждает

Гончарову Юлию Михайловну,

Глава администрации

Троекуровского городского поселения

А. А. Попова

Троекурово – 2020 г.

Вариант №14

Награждается

Масальцева Наталья Жозефиновна, учитель информатики,

Директор СОШ №1

с углубленным изучением

отдельных предметов

З. З. Закиров

пос. Боёво, 2020 г.

Вариант №15

Награждается

Разгуляева Екатерина Максимовна – управляющий филиалом ОАО «Визит на Луну» в городе Калинин

Глава муниципального образования

города Калинин:

М. Ю. Адов

Вариант №16

Награждается

Воеводина Анастасия Хотабовна

Заместитель Председателя Совета

Приморского района

города С-Петербурга

С. Ю. Петров

Вариант №17

Награждается Бухтияров Святослав Анатольевич,

Директор департамента:

Ч. Ч. Быстроглазова

Приказ №829 от 17.05.2020

Вариант №18

Открытое акционерное общество «ФасадРемСтрой»

награждает

Вариант №19

Награждается

Смирнов Тимофей Ильич, заведующий филиалом АО «Правовед Интернешнл»,

Председатель законодательного собрания

Оренбургской области:

Т. Т. Голодранцев

Вариант №20

Награждается

Степанов Анисий Арсеньевич – главный юрисконсульт,

Директор ООО «Экожизнь»

О. О. Задрипов

В «шапке» (верхняя часть листа) должно быть указано «Грамота» или «Почетная грамота».
После этого можно указать от кого она (наименование организации). Однако, это – не строгое требование и в половине случаев оформления грамоты не указывается (поскольку в конце страницы всё равно должно быть имя, должность и иногда – наименование организации от которой поступила награда).
Весь текст раскладывается по центру страницы (как показано в образцах).
Слово «награждается» обычно пишут прописными буквами, но если нет такой возможности, допустимо писать строчными.
Имя и фамилию награждаемого лица можно выделить (но не обязательно) жирным шрифтом
В конце текста (внизу страницы) по левому краю указывают должность ответственного лица и наименование организации, от имени которой награждается сотрудник (см. образцы выше). Напротив, по правому краю страницы указывают инициалы и фамилию ответственного лица.
После фамилии указывают номер приказа и его дату (если таковой имеется).
Если номера и даты приказа нет, тогда, в самом конце листа указывают год награждения (допустимо указывать полностью дату, в формате: число, месяц, год).

Некоторые правила

Как правильно написать грамоту

Что написать в почетной грамоте? В ней содержится информация по следующим категориям:

Фамилия и имя отчества награжденного.
Заслуги адресата перед фирмой, городом, компанией и тому подобное.
Название торжества: к какому событию приурочена награда. Например, ко Дню рождения человека, юбилею фирмы, к городским мероприятиям и так далее.
В случае если к грамоте прилагается вознаграждение, обязательно указать его размер.
Слева внизу указывается должность того, кто подписывает грамоту: директор, исполнительный директор, профком и так далее. По центру внизу предполагается место для печати и подписи, а в конце строки – для расшифровки этой подписи.

Почетная грамота. Пример

ТРАНСПОРТНЫМ ПРЕДПРИЯТИЕМ «КЛЕО»

НАГРАЖДАЕТСЯ

Лымарь Екатерина Семеновна

ВОДИТЕЛЬ

ЗА ПЛОДОТВОРНУЮ ЭФФЕКТИВНУЮ РАБОТУ,

ДОБРОСОВЕСТНОЕ И РАЧИТЕЛЬНОЕ ИСПОЛНЕНИЕ ТРУДОВЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ,

АКТИВНОСТЬ В ДЕЛАХ ПРЕДПРИЯТИЯ,

ОГРОМНЫЙ ЛИЧНЫЙ ВКЛАД В ОБЩЕЕ ДЕЛО,

В КАНУН ДНЯ АВТОМОБИЛИСТА И В СВЯЗИ С 5-ЛЕТНИМ ЮБИЛЕЕМ КОМПАНИИ

ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ДИРЕКТОР ТП «КЛЕО» ФИО

Что написать в почетной грамоте? В ней содержится информация по следующим категориям:

Слева внизу указывается должность того, кто подписывает грамоту: директор, исполнительный директор, профком и так далее. По центру внизу предполагается место для печати и подписи, а в конце строки – для расшифровки этой подписи.

Почетная грамота.

Как правильно заполнить диплом награждении

Что написать в почетной грамоте? В ней содержится информация по следующим категориям:

Фамилия и имя отчества награжденного.
Заслуги адресата перед фирмой, городом, компанией и тому подобное.
Название торжества: к какому событию приурочена награда. Например, ко Дню рождения человека, юбилею фирмы, к городским мероприятиям и так далее.
В случае если к грамоте прилагается вознаграждение, обязательно указать его размер.
Слева внизу указывается должность того, кто подписывает грамоту: директор, исполнительный директор, профком и так далее.

По центру внизу предполагается место для печати и подписи, а в конце строки – для расшифровки этой подписи.

Почетная грамота.

Поиск ответа

Кроме того, каждый случай оформляется соответствующим приказом руководства. Кстати, на бланке грамоты, кроме текста, печатаются и реквизиты органа, принявшего решение о ее вручении.
В положении указывается, что грамоты вручаются к праздникам, юбилеям или в иных конкретных случаях. Не рекомендуется отходить от установленных правил. Это может дезавуировать ценность самого поощрения.

Как вручается грамота Теперь несколько слов о торжественности события. Грамоты не вручаются на бегу или в курилке. Для этого необходимо организовать специальное мероприятие.

Важно

Оно может проходить в той форме, которая принята в организации. Это каждый самостоятельно выбирает, исходя из традиций, сложившихся в коллективе.

А вот цели у всех мероприятий одинаковые. Во-первых, необходимо устроить праздник для награждаемых.

Грамоты, дипломы, сертификаты: правила оформления.

Грамота за определенные заслуги – синтез стиля поздравления и официально-делового жанра, следственно в тексте сходственного документа надобно применять как праздничные слова, так и нейтральную (литературную) лексику. При этом в обычной грамоте (работнику фирмы либо выдающемуся ученику) невозможно применять маркеры личного отношения к награжденному.

Формальные грамоты выдаются от лица фирмы либо учебного учреждения, но не лично от директора, педагога либо члена жюри. 2. В профессиональном мире грамота является свидетельством мастерства и высокой квалификации работника, следственно, награждая его за продуктивную работу, составьте грамоту в официально-деловом жанре.

Используйте слова из профессиональной лексики, но не жаргонные. Акцентируйте внимание на уникальности награждаемого работника и его неоценимом взносе в процветание предприятия.

Как оформляется грамота за добросовестный труд? текст, несущий смысл

Выбор зависит от контекста, строя предложения, а также от того, является ли в конкретной ситуации благодарственное письмо наградой. Вопрос № 281846 Здравствуйте! Награждаем победителей конкурса и возник вопрос: как правильно, диплом вручается или дипломом награждается?Спасибо Ответ справочной службы русского языка Оба варианта правильны: кому-то вручается диплом и кто-то награждается дипломом.

Вопрос № 274918 Помогите разобраться, пожалуйста. Можно ли использовать сочетание «награждается дипломом»? Или диплом все-таки только вручается. Спасибо. Ответ справочной службы русского языка Можно сказать награждается дипломом. Вопрос № 268765 Как правильно написать в тексте почетной грамоты: награждется квартет или коллектив квартета? Ответ справочной службы русского языка Вполне корректно: награждается квартет.

Еще один блог

Ходатайство о данном поощрении работника подает руководитель того подразделения, в котором состоит сотрудник. На него оформляется представление и направляется руководителю компании.
Чаще всего это простая формальность, которая требует лишь подписи директора. В представлении напишите фамилию, имя, отчество соискателя, должность, стаж работы на данном предприятии, краткую характеристику заслуг, составленную согласно личному делу. 3 Срок, за который данное ходатайство должно быть направлено кадровым работникам, определяется также в локальном нормативном акте «Положение о почетной грамоте». Если такого положения нет, то обычно этот срок составляет не менее двух недель.
4 При положительном решении оформляется приказ от имени генерального директора. Сам текст должен быть внесен в бланк грамоты.

Как написать грамоту?

Источники:

грамоты для работников

Каждый работодатель имеет право, но не обязан применять на своем предприятии систему моральных и материальных поощрений. Награждение почетной грамотой является одним из видов поощрения морального характера.
В настоящее время для этой процедуры не требуется согласование с профсоюзным органом. Инструкция 1 На предприятии желательно создать локальный нормативный акт, в котором будут четко регламентированы критерии оценки работников, вся процедура награждения и расписаны способы вознаграждения.

Внимание

В этом случае у работодателя возникнет обязательство применить меры поощрения при наступлении конкретных обстоятельств. Так, почетной грамотой работник может быть награжден за безупречную и добросовестную работу в одном коллективе в течение энного количества лет.

Материал на тему: тексты грамот и благодарственных писем.

Вид и назначение сертификатов и грамот могут быть самыми разными. Опытный исполнитель в каждом конкретном случае всегда предложит наилучший вариант дизайна, с учетом всех пожеланий заказчика.

Грамота или диплом в кабинете руководителя, врача, консультанта, бухгалтера, – является документальным подтверждением его профессиональных успехов, значительно повышает авторитет и имидж компании в целом. Вручение грамот лучшим сотрудникам активизирует здоровую конкуренцию в коллективе, способствует творческому и производственному подъему.

Отдельно следует упомянуть шуточные грамоты и дипломы, вручаемые в качестве подарка на корпоративном или семейном празднике.

Как написать грамоту

В начале года были подведены итоги районного конкурса художественного творчества Под рождественской звездой и наше дошкольное учреждение было награждено дипломом за активное участие. Выпускной в начальной школе (тексты грамот в стихотворной форме) Все знают, как трудно подобрать нужные слова для прощания со своими учениками, отметить достоинства каждого, похвалить или подбодрить, вселить уверенность в успешное будущее. Я предлагаю несколько вариантов грамот в стихах для награждения учеников 4 класса на празднике «Прощай, начальная школа». Стихи были написаны для конкретных детей, возможно, они помогут и Вам сделать свой праздник более необычным и запоминающимся.
Кадровая служба предприятия должна внести информацию о награждении почетной грамотой в личное дело, а также в трудовую книжку в соответствии со статьей 191 Трудового кодекса Российской Федерации. Это важно, поскольку почетные грамоты относятся к знакам отличия, по которым работнику может быть присвоено звание «Ветеран труда». 6 Вручается грамота в торжественной обстановке на общем собрании коллектива. На большинстве предприятий практикуется подкрепление грамоты денежным поощрением. Размер премии может быть прописан в «Положении о почетной грамоте», но чаще всего остается на усмотрение руководителя подразделения.

Вопрос № 288930 Нужен ли восклицательный знак в грамоте после фамилии. В честь празднования профессионального праздника Дня медицинского работника награждается Логачева Наталья Николаевна* Ответ справочной службы русского языка Нет, не нужен.

«Празднование праздника дня» — стилистически неудачная конструкция. Вопрос № 288721 как првильно написать Грамота Награждается Денисов Сергей За…….(или за…..).С маленькой или большой буквы? Ответ справочной службы русского языка Предлог пишется строчными буквами. Вопрос № 288569 Какой текст грамоты правильный: «Награждается за добросовестный труд, активную позицию (и) в связи с 50-летием со дня рождения!» или «Награждается за добросовестный труд, активную позицию в связи с 50-летием со дня рождения!» Нужен ли союз «и»? Спасибо.

Как правильно писать текст награждения грамотой дипломом

Москва Руководитель компании (учебного заведения) подпись расшифровка Данные рекомендации не являются обязательными. Вид и назначение сертификатов и грамот могут быть самыми разными. Опытный исполнитель в каждом конкретном случае всегда предложит наилучший вариант дизайна, с учетом всех пожеланий заказчика. Традиция вручения грамот поддерживается во всем деловом мире. Это неудивительно: ведь грамота, сертификат, диплом или другой подобный документ служит подтверждением профессиональных достижений своего владельца. Грамота или диплом в кабинете руководителя, врача, консультанта, бухгалтера, – является документальным подтверждением его профессиональных успехов, значительно повышает авторитет и имидж компании в целом. Вручение грамот лучшим сотрудникам активизирует здоровую конкуренцию в коллективе, способствует творческому и производственному подъему.

Текст почетной грамоты за добросовестный труд – награждения сотрудников

Содержание

Вариант №20
- Рекомендации:
Моральное поощрение за труд
Новые записи:

Вариант №20

Награждается

Степанов Анисий Арсеньевич – главный юрисконсульт,

Директор ООО «Экожизнь»

О. О. Задрипов

Моральное поощрение за труд

В настоящее время работодатели не придают большого значения моральным видам поощрений, ошибочно полагая, что лучше всего наградить добросовестного работника материально. Однако у человека всегда существует потребность в эмоциональном удовлетворении. Получая за свой труд моральное поощрение, работник, старается оправдать проявленное к нему доверие и поэтому стремится трудиться еще лучше и продуктивнее.

Действующее ныне Российское трудовое законодательство предусматривает меры морального поощрения, способствующие развитию стимулов к эффективному и качественному труду. Тем не менее, как показывает практика, предлагаемый законодательством перечень поощрительных мер не вполне соответствует требованиям времени. В условиях развития рыночной экономики возрастает потребность в активных, инициативных, целеустремленных работниках, способных добиваться в своей работе высоких результатов. Поэтому сегодня работодателям, в целях развития трудовой инициативы и активности своих сотрудников, необходимо не только шире использовать уже известные меры морального поощрения за труд, но и искать и разрабатывать свои эффективные формы вознаграждения отличившихся работников.

К поощрениям за труд, морального характера установленным статьей 191 ТК РФ можно отнести:

— объявление благодарности;

— награждение почетной грамотой;

— представление к званию «Лучший по профессии»;

— представление к государственным наградам.

Не названные трудовым законодательством моральные поощрения работников за труд могут быть установлены работодателями в локальных актах организации или в коллективных договорах.

Например, работодатели могут применять следующие меры морального поощрения работников:

· публичное признание заслуг работника на проводимых собраниях, в том числе при подведении итогов годовой работы организации;

· информирование всего персонала организации о достижениях работника;

· направление работника на специальные конференции, семинары, выставки;

· предоставление возможности обучения, повышения квалификации;

· создание работнику более комфортных условий труда;

· предоставление отгулов и дополнительных дней к отпуску;

· опубликование статей о достижениях работника во внутренней прессе организации;

· поручение работнику выполнения специальных заданий, как выражение доверия руководства.

Помимо вышеперечисленных мер, достаточно сильным моральным стимулом является признание заслуг работника непосредственно руководством организации. К примеру, руководитель может похвалить сотрудника за успешно выполненную им работу сразу же после ее окончания, обсудить с работником результаты его труда, оценить личные качества добросовестного работника.

Каждому работодателю необходимо стремиться к тому, чтобы система поощрительных мер, применяемых к сотрудникам, не была однообразной, для этого нужно использовать различные формы и методы морального поощрения за труд.

Кроме того, работодателям необходимо знать, каких именно вознаграждений работники организации ожидают за свою хорошую работу.

При выборе мер морального поощрения лучше ориентироваться на те из них, которые являются наиболее значимыми для конкретного работника. В небольшом коллективе определить такие меры достаточно легко, поскольку в нем существуют тесные неформальные связи, как среди сотрудников, так и между руководителем и работниками. Поэтому нетрудно узнать какому виду поощрения отдает предпочтение тот или иной работник. В больших организациях это сделать сложнее, потому в случае затруднений можно воспользоваться помощью самих работников. Для этого можно провести опрос, в котором предложить сотрудникам определить формы морального поощрения, которые они считают для себя наиболее ценными.

Объявление благодарности.

Объявление благодарности является достаточно распространенным видом морального поощрения работника за успехи в труде. Это поощрение может выражаться в письменной или устной форме, и применяется самостоятельно или в сочетании с иными поощрениями. Письменная благодарность может быть оформлена на специальном бланке.

Как устная, так и письменная благодарность объявляется или вручается в торжественной обстановке, как правило, руководителем организации.

Благодарность может быть объявлена в качестве поощрения за высокие достижения в профессиональной деятельности, особые заслуги, многолетний добросовестный труд, образцовое выполнение трудовых обязанностей, а также в связи с личным юбилеем работника.

Благодарность должна быть оформлена приказом работодателя. Факт объявления благодарности фиксируется в трудовой книжке работника. Наличие благодарности может учитываться как положительный фактор в трудовой деятельности при аттестации работников, присвоении квалификационных разрядов.

В организации необходимо вести учет объявленных и врученных благодарностей.

Помимо награждения благодарностью организации, особо отличившиеся работники могут быть представлены к поощрению благодарностью отраслевых министерств и ведомств.

Порядок представления к награждению отраслевыми благодарностями устанавливается специальными положениями соответствующих министерств и ведомств (смотри, например, «Положение об объявлении благодарности руководителя Федерального агентства по рыболовству», утвержденное Приказом Росрыболовства от 7 июля 2004 года №40 «Об отраслевых наградах федерального агентства по рыболовству», «Положение о благодарности председателя правления пенсионного фонда Российской Федерации», утвержденное Постановлением Правления Пенсионного Фонда Российской Федерации от 24 октября 2005 года №39пл «О поощрениях пенсионного фонда Российской Федерации», «Положение о благодарности Министра транспорта Российской Федерации», утвержденное приказом Минтранса Российской Федерации от 18 октября 2005 года №130 «О ведомственных наградах министерства транспорта Российской Федерации»).

Награждение почетной грамотой.

Почетной грамотой работники награждаются за добросовестный и безупречный труд, профессиональное мастерство, достижение высоких показателей в служебной деятельности, образцовое выполнение трудовых обязанностей, продолжительную и безупречную работу, успешное выполнение особо важных и сложных заданий, а также в связи с праздничными и юбилейными датами.

Представление к награждению Почетной грамотой оформляется руководителем структурного подразделения, в штате которого состоит работник и направляется руководителю организации.

В представлении к награждению Почетной грамотой указываются фамилия, имя, отчество работника; дата его рождения; занимаемая должность; образование; стаж работы.

Примерная форма представления к награждению почетной грамотой может выглядеть следующим образом.

Представление

к награждению Почетной грамотой ______________________________________

1. Фамилия, имя, отчество ________________________________________________

2. Год рождения _________________________________________________________

3. Образование (где, когда окончил образовательное учреждение)

4. Место работы, занимаемая должность ____________________________________

5. Общий стаж работы ____________________________________________________

6. Стаж работы в данной организации _______________________________________

7. Характеристики (конкретные заслуги) _____________________________________

Подпись руководителя структурного подразделения

М.П.

«_»______________200__

Награждение Почетной грамотой оформляется приказом руководителя, а ее вручение производится в торжественной обстановке руководителем организации или другим должностным лицом по его поручению.

Наряду с награждением почетной грамотой внутри организации, у работодателя есть право на представление особо отличившихся сотрудников к награждению почетными грамотами отраслевых министерств и ведомств.

Положения о награждении отраслевыми почетными грамотами, утверждаются теми Министерствами или ведомствами, которые учредили данную награду.

Например, Положение о почетной грамоте утверждено приказами:

· Росавтодора от 3 февраля 2006 года №4 «Об утверждении положений о почетной грамоте и благодарности федерального дорожного агентства»;

· Минкультуры Российской федерации от 17 мая 2005 года №195 «О Положении о почетной грамоте Федерального архивного агентства»;

· Федеральной таможенной службы от 1 октября 2004 года №97 «Об утверждении положений о наградах и почетной грамоте федеральной таможенной службы и положений о нагрудных знаках и медалях ФТС России».

Представление к званию «лучший по профессии».

Звание «Лучший по профессии» – это отраслевая награда за особые трудовые заслуги. Как правило, присвоение отраслевых почетных званий производится по представлению работодателя руководителями министерств с участием соответствующих профсоюзных органов.

Представление к званию лучшего по профессии было введено ранее действующим ТК РФ, при этом одновременно были упразднены такие меры поощрения, как занесение в Книгу почета и на Доску почета. Новым ТК РФ поощрение в виде представления к званию «Лучший по профессии» сохранено.

Положения о проведении конкурсов на звание «Лучший по профессии», утверждаются Приказами различных отраслевых министерств и ведомств (смотри, например, Приказ Министерства Внутренних дел Российской Федерации от 21 октября 2005 года №850 «Об утверждении положения о конкурсах профессионального мастерства среди сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации на звание «Лучший по профессии»).

Как правило, конкурсы на звание «Лучший по профессии» проходят поэтапно: начинается в каждой конкретной организации, а затем проводится в целом по отраслевому комплексу с выявлением победителей.

Работнику, которому присвоено звание «Лучший по профессии» в торжественной обстановке вручается почетный диплом, нагрудный знак, памятный подарок или денежная премия. Кроме того, с учетом мнения выборного профсоюзного органа и финансовых возможностей организации, такому работнику может быть установлена надбавка к должностному окладу, размер которой определяется коллективным договором или локальным нормативным актом.

Поощрение ведомственными знаками отличия в труде.

Ведомственные меры поощрения устанавливаются министерствами и ведомствами, которые определяют и порядок их применения.

Ведомственными знаками отличия в труде работники награждаются за многолетнюю и плодотворную работу в организациях, которые принадлежат к системе министерств и ведомств.

К ведомственным знакам отличия в труде относятся нагрудные и почетные знаки, нагрудные значки, медали, почетные и заслуженные звания работников хозяйственной отрасли или ведомства, Почетные грамоты, если награждение производилось от имени Правительства Российской Федерации и других федеральных органов исполнительной власти, федеральных органов судебной власти, Прокуратуры Российской Федерации.

Организацию работы по созданию ведомственных наград, подготовку материалов к награждению, учет и выдачу ведомственных наград, а также методическое руководство по оформлению наградных документов осуществляют министерства и ведомства, учредившие соответствующую ведомственную награду.

Для этого министерства или ведомства утверждают Положения о ведомственных знаках отличия, форму представления к награждению ведомственной наградой, формы удостоверения к ведомственным наградам (например, Приказ Минпромэнерго Российской Федерации от 21 июня 2004 года №19 «Об учреждении почетных званий, нагрудных знаков, почетной грамоты и благодарности (ведомственных знаков отличия в труде)», Приказ Минтранса Российской Федерации от 18 октября 2005 года №130 «О ведомственных наградах министерства транспорта Российской Федерации», Приказ Минздравсоцразвития Российской Федерации от 10 июня 2005 года №400 «О ведомственных наградах Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации».

Обоснованное представление о награждении работников ведомственным знаком отличия, с изложением заслуг кандидата, как правило, вносится на имя руководителя министерства или ведомства. К представлению прилагается справка о трудовой деятельности поощряемого работника.

Представление должно содержать фамилию имя отчество работника, место работы и должность, стаж работы, а также характеристику конкретных заслуг работника.

Примерная форма представления может выглядеть так:

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ к награждению ведомственным знаком отличия наименование знака отличия

Фамилия, имя, отчество______________________________________________

Место работы, должность

Год рождения ______________ Образование _____________________________

Стаж работы: общий __________, в том числе в системе данного Министерства или ведомства _______

Квалификационный разряд (классный чин) _______________________________

ХАРАКТЕРИСТИКА КОНКРЕТНЫХ ЗАСЛУГ

(должность лица, вносящего (подпись) (Ф.И.О.)

представление)

«__» ___________ 200_ г.

Представление к государственным наградам.

Частью 2 статьи 191 ТК РФ закреплено, что за особые трудовые заслуги перед обществом и государством работники могут быть представлены к государственным наградам.

Особые трудовые заслуги – это результаты трудовой деятельности работника, которые имеют ярко выраженное социально-государственное значение.

Пунктом «с» статьи 71 Конституции Российской Федерации установление государственных наград и почетных званий Российской Федерации отнесено к ведению федеральных органов государственной власти Российской Федерации.

Правом награждать государственными наградами Российской Федерации и присваивать почетные звания Российской Федерации наделен Президент Российской Федерации (пункт «б» статья 89 Конституции Российской Федерации).

Государственные награды Российской Федерации являются высшей формой поощрения граждан за выдающиеся заслуги в защите Отечества, государственном строительстве, экономике, науке, культуре, искусстве, воспитании, просвещении, охране здоровья, жизни и прав граждан, благотворительной деятельности и иные выдающиеся заслуги перед государством. (Положение о государственных наградах Российской Федерации, утвержденное Указом Президента Российской Федерации №442 от 2 марта 1994 года «О государственных наградах Российской Федерации» (далее Положение о государственных наградах)).

Положением о государственных наградах Российской Федерации, учреждены такие государственные награды, как звание Героя Российской Федерации, орден «За заслуги перед Отечеством», «Почета», «Дружбы», медаль ордена «За заслуги перед Отечеством», знак отличия «За безупречную службу» и другие.

В соответствии с пунктом 2 Положения о государственных наградах, Президент Российской Федерации наделен правом издавать указы об учреждении государственных наград, издавать указы о награждении государственными наградами; вручать государственные награды; образовывать Комиссию по государственным наградам при Президенте Российской Федерации для проведения общественной оценки материалов о награждении и обеспечения объективного подхода к поощрению граждан. Данная комиссия работает на общественных началах; образует Управление Президента Российской Федерации по государственным наградам для обеспечения реализации конституционных полномочий главы государства и проведения единой политики в области государственных наград.

Ходатайства о награждении государственными наградами обсуждается в коллективах организаций, и после принятия соответствующего решения направляется в органы исполнительной власти субъектов или по согласованию с ними в федеральные органы государственной власти (пункт 4 Положения о государственных наградах).

Представление к государственным наградам должно иметь форму наградного листа, которая утверждена Указом Президента Российской Федерации от 25 ноября 1994 года №2119 «Об утверждении форм наградного листа для представления к награждению государственными наградами Российской Федерации».

Руководитель организации направляет ходатайство о награждении работника и наградной лист в соответствующие органы власти субъектов Российской Федерации или по согласованию с ними в федеральные органы государственной власти.

Государственные награды вручает Президент Российской Федерации или по его поручению и от его имени другие должностные лица, перечень которых предусмотрен «Инструкцией о порядке вручения орденов, медалей, знаков отличия, нагрудных знаков к почетным званиям Российской Федерации», утвержденной распоряжением Президента Российской Федерации от 3 апреля 1997 года №96-рп.

Государственные награды вручаются в обстановке торжественности и широкой гласности не позднее двух месяцев со дня вступления в силу указа Президента Российской Федерации о награждении. Вместе с государственными наградами вручаются удостоверение к государственной награде, а Герою Российской Федерации — грамота Героя Российской Федерации, книжка Героя Российской Федерации и книжка талонов на право получения бесплатного проездного билета.

Государственными наградами являются также Государственные премии в области литературы и искусства, науки и техники, премии Президента Российской Федерации и премии Правительства Российской Федерации, а также благодарность Президента Российской Федерации и Почетная грамота Правительства Российской Федерации.

Почетной грамотой Правительства Российской Федерации награждаются государственные служащие и другие граждане Российской Федерации, своим трудом заслужившие широкую известность благодаря личному вкладу в осуществление социальной и экономической политики государства (пункт 3 Постановление Правительства Российской Федерации от 31 мая 1995 года №547 «О почетной грамоте Правительства Российской Федерации»).

Представление о награждении Почетной грамотой Правительства Российской Федерации вносится в Правительство Российской Федерации федеральными органами исполнительной власти и органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации. Ходатайство о награждении могут направлять органы местного самоуправления, а также организации независимо от форм собственности (Постановление Правительства Российской Федерации от 31 мая 1995 года №547 «О почетной грамоте Правительства Российской Федерации»).

Обратите внимание!

Что сведения о государственных наградах вносятся в трудовую книжку работника в обязательном порядке.

Присвоение почетных званий.

Высокий профессионализм и многолетний добросовестный труд могут поощряться присвоением почетных званий в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 30 декабря 1995 года №1341 «Об установлении почетных званий Российской Федерации, утверждении положений о почетных званиях и описания нагрудного знака к почетным званиям Российской Федерации».

К почетным званиям, установленным данным Указом относятся следующие звания: «Летчик-космонавт Российской Федерации», «Народный артист Российской Федерации», «Народный художник Российской Федерации», «Заслуженный конструктор Российской Федерации», «Заслуженный работник жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации», «Заслуженный агроном Российской Федерации», «Заслуженный летчик-испытатель Российской Федерации», «Заслуженный юрист Российской Федерации», «Заслуженный деятель науки Российской Федерации» и другие. Всего таких званий более 50.

Почетные звания присваиваются высокопрофессиональным работникам за их личные заслуги. Для получения почетного звания необходимо проработать в соответствующей отрасли не менее 10 или 15 лет.

Порядок присвоения почетного звания «ветеран труда».

Звание «Ветеран труда» относится, к почетным званиям. Оно присваивается лицам, награжденным орденами и медалями либо награжденным ведомственными знаками отличия в труде и имеющим стаж, дающий право на пенсию по старости или за выслугу лет. (Федеральный закон от 12 января 1995 года №5-ФЗ «О ветеранах» (далее Закон о ветеранах)). Это звание присваивается также лицам, начавшим трудовую деятельность в несовершеннолетнем возрасте в период Великой Отечественной войны и имеющим трудовой стаж не менее 40 лет для мужчин и 35 лет для женщин.

В соответствии с пунктом 4 статьи 7 Закона о ветеранах:

«Порядок и условия присвоения звания «Ветеран труда» определяются законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации».

Примечание.

В соответствии с ранее действующей редакцией закона о ветеранах, порядок и условия присвоения звания «Ветеран труда» определялся Указом Президента Российской Федерации от 25 сентября 1999 года №1270 «Об утверждении положения о порядке и условиях присвоения звания «Ветеран труда». С 12 июня 2006 года данный документ утратил силу в связи с изданием Указа Президента Российской Федерации от 12 июня 2006 года №603 «Об изменении и признании утратившими силу некоторых актов президента Российской Федерации».

Ныне действующая редакция Закона о ветеранах относит решение данного вопроса к компетенции субъектов Российской Федерации. Многие регионы уже ведут работу по принятию соответствующих нормативно-правовых актов, касающихся порядка присвоения звания «Ветеран труда». Так, например, Правительство Московской области своим Постановлением от 11 июля 2006 года №655/26 утвердило «Положение о порядке и условиях присвоения звания «Ветеран труда» гражданам, имеющим место жительства в Московской области» (далее Постановлением №655/26).

В соответствии с данным Положением лицам, претендующим на присвоение звания «Ветеран труда», необходимо подать документы в территориальное структурное подразделение Министерства социальной защиты населения Московской области по месту своего жительства. Перечень необходимых документов установлен пунктом 3 Постановления №655/26. К ним, в частности, относятся: документы, подтверждающие награждение орденами или медалями либо присвоение почетных званий, либо награждение ведомственными знаками отличия в труде; документы, подтверждающие стаж, необходимый для назначения трудовой пенсии по старости; документы, подтверждающие начало трудовой деятельности в несовершеннолетнем возрасте в период с 22 июня 1941 года по 9 мая 1945 года.

Территориальное подразделение Министерства социальной защиты в течение десяти дней формирует и направляет дело претендента на звание «Ветеран труда» в Министерство социальной защиты Московской области, где специальной комиссией принимается решение о присвоении либо об отказе в присвоении звания. Срок для принятия такого решения установлен в 15 дней. В случае, если лицу будет присвоено звание «Ветеран труда», то ему выдается удостоверение установленного образца. Образец удостоверения утвержден Постановлением Правительства Российской Федерации от 27 апреля 1995 года №423 «Об удостоверениях, на основании которых реализуются права и льготы ветеранов, предусмотренных Федеральным законом «О ветеранах».

Более подробно с вопросами, касающимися особенностей документального оформления поощрений за труд, и порядка внесения сведений о поощрениях и награждениях в трудовую книжку работника, Вы можете ознакомиться в книге «Поощрение за труд» авторов ЗАО «BKR-ИНТЕРКОМ-АУДИТ».

Грамоты для сотрудников

Часто задаваемые вопросы: общая информация

Часто задаваемые вопросы — Общая информация

Как выбираются судьи Верховного суда?

Президент выдвигает кого-то на вакансию в Суде, и Сенат голосует за утверждение кандидатуры, для чего требуется простое большинство. Таким образом, как исполнительная, так и законодательная ветви федерального правительства имеют право голоса в составе Верховного суда.

Есть ли квалификация для того, чтобы быть судьей? Обязательно ли быть юристом или посещать юридический факультет, чтобы стать судьей Верховного суда?

Конституция не определяет требования к судьям, такие как возраст, образование, профессия или гражданство по рождению. Судья не обязательно должен быть юристом или выпускником юридического факультета, но все судьи прошли юридическую подготовку. Многие судьи 18 и 19 веков изучали право под руководством наставника, потому что в стране было мало юридических школ.

Последним назначенным судьей, который не посещал юридических факультетов, был Джеймс Ф. Бирнс (1941–1942). Он не окончил среднюю школу и сам выучил право, пройдя адвокатскую практику в возрасте 23 лет.
Роберт Х. Джексон (1941–1954). Хотя Джексон не учился в колледже, он изучал право в юридической школе Олбани в Нью-Йорке. На момент выпуска Джексону было всего двадцать лет, и одним из требований для получения юридической степени было то, что студенту должен быть двадцать один год. Таким образом, вместо степени юриста Джексон был награжден «дипломом об окончании школы». Двадцать девять лет спустя Юридическая школа Олбани с опозданием вручила Джексону юридическую степень, отметив, что его первоначальный выпускной класс состоял из 19 человек.12.

Как выбирается главный судья? Становится ли старший судья главным судьей?

Как и помощники судей, главный судья назначается президентом и утверждается сенатом. Нет требования, чтобы главный судья был младшим судьей, но 5 из 17 главных судей работали в суде в качестве младших судей, прежде чем стать главным судьей.

Трое были членами суда, когда они были возведены в должность главного судьи:

Эдвард Дуглас Уайт (помощник судьи 1894-1910, главный судья 1910-1921)
Харлан Фиск Стоун (помощник судьи 1925-1941, главный судья 1941-1946)
Уильям Х. Ренквист (помощник судьи 1972–1986 гг., главный судья 1986–2005 гг.)

Двое имели перерыв в службе между периодами службы:

Джон Рутледж (помощник судьи 1789-1791, председатель Верховного суда 1795)
Чарльз Эванс Хьюз (помощник судьи 1910-1916, главный судья 1930-1941)

Каков срок полномочий судьи Верховного суда?

Конституция гласит, что судьи «должны занимать свои должности при хорошем поведении». Это означает, что судьи занимают свои должности столько, сколько захотят, и могут быть отстранены от должности только в порядке импичмента.

Подвергался ли судье импичмент?

Единственным судьей, которому был объявлен импичмент, был помощник судьи Сэмюэл Чейз в 1805 году. Палата представителей приняла статьи об импичменте против него; однако он был оправдан Сенатом.

Кто решает, сколько судей входит в состав суда? Всегда ли было девять?

Конституция наделяет Конгресс правом определять количество судей. Первый закон о судебной власти, принятый в 1789 году, установил количество судей в шесть, один главный судья и пять помощников. На протяжении многих лет Конгресс принимал различные акты, чтобы изменить это число, колеблясь от пяти до десяти. Закон о судебной власти 1869 г. зафиксировал число судей на уровне девяти, и никаких последующих изменений в количестве судей не произошло.

Есть ли у судей какие-либо обязанности, кроме слушания и принятия решений по делам?

Федеральные окружные апелляционные суды и окружные суды объединены в 13 федеральных округов, и каждый судья отвечает за рассмотрение заявлений в чрезвычайных ситуациях и другие вопросы, относящиеся к одному или нескольким из этих округов. Например, отдельных судей могут попросить приостановить выполнение постановления окружного суда, установить залог для ответчика или остановить депортацию иностранца. Судей также просят принять меры по ходатайствам об отсрочке исполнения приговора.

Должны ли присутствовать все судьи для слушания дела?

Для принятия решения по делу требуется кворум из шести судей. Судьи также могут участвовать в деле, слушая аудиозаписи устных прений и читая стенограммы.

Сколько дел ежегодно подается в суд и сколько дел рассматривает суд?

Суд получает примерно 7 000-8 000 петиций о судебном разбирательстве каждый срок. Суд принимает и заслушивает устные аргументы примерно по 80 делам.

Когда состоялось первое заседание Верховного суда?

Первое заседание Суда должно было состояться в Нью-Йорке в понедельник, 1 февраля 1790 года, но из-за отсутствия кворума (присутствовали только трое из шести судей) официальное открытие было отложено до следующего дня. Вторник, 2 февраля 1790 года.

Кем были члены первого Верховного суда?

В соответствии с Законом о судебной власти 1789 года был один главный судья, Джон Джей, и пять младших судей: Джеймс Уилсон, Уильям Кушинг, Джон Блэр, Джон Рутледж и Джеймс Иределл. На первом заседании суда присутствовали только Джей, Уилсон, Кушинг и Блэр.

Где впервые собрался Суд?

Суд заседал в Нью-Йорке в здании биржи (также известном как Королевская биржа или Торговая биржа).

Где еще заседал Суд?

С 1791 по 1800 год суд собирался в Филадельфии, дважды в Государственном доме Пенсильвании (Зал Независимости), а затем в мэрии (известной сегодня как Старая ратуша).

С февраля 1801 года по настоящее время Суд заседал в городе Вашингтон. После использования нескольких временных помещений в Капитолии США Суд поселился в зале суда на первом этаже Северного крыла, где он собирался с 1810 по 1860 год (исключая годы, когда зал суда ремонтировался после того, как британцы сожгли Капитолий в 1814 году). Сегодня это помещение известно как Старая палата Верховного суда. С 1860 по 19 гг.35, суд собрался в том, что сегодня известно как Старая сенатская палата.

Когда открылось здание Верховного суда?

Верховный суд впервые заседал в собственном здании 7 октября 1935 года. Он был открыт для посетителей летом 1935 года. Председателем Верховного суда был Чарльз Эванс Хьюз.

Кто был архитектором здания Верховного суда?

Касс Гилберт. Среди других его известных зданий — Вулворт-билдинг в Нью-Йорке, Капитолий штата Миннесота и Капитолий штата Западная Вирджиния. Два других архитектора, Джон Рокарт и Касс Гилберт-младший, были указаны в контракте и участвовали в проекте, особенно после того, как Касс Гилберт-старший умер в 1919 году.34.

Бюро статистики труда США

ДЛЯ ПЕЧАТИ

Резюме
Что они делают
Рабочая среда
Как стать
Платить
Перспективы работы
Данные о штате и районе
Аналогичные профессии
Подробнее

Резюме

Пожалуйста, включите JavaScript, чтобы воспроизвести это видео.

Стенограмма видео доступна по адресу https://www.youtube.com/watch?v=BtAevVMysC0.

Краткие сведения: шеф-повара и главные повара
Медианная заработная плата 2021 г.	50 160 долларов в год 24,11 $ в час
Стандартное начальное образование	Аттестат о среднем образовании или его эквивалент
Опыт работы по родственной профессии	5 лет и более
Обучение на рабочем месте	Нет
Количество рабочих мест, 2021 г.	152 800
Перспективы работы, 2021-31	15% (намного быстрее среднего)
Изменение занятости, 2021-31	23 600

Что делают повара и главные повара

Повара и главные повара контролируют ежедневное приготовление пищи в ресторанах и других местах, где подают еду.

Рабочая среда

Повара и старшие повара работают в ресторанах, отелях и других заведениях общественного питания. Они часто работают рано утром, поздно вечером, в выходные и праздничные дни. Работа может быть беспокойной и быстрой. Большинство поваров и старших поваров работают полный рабочий день.

Как стать шеф-поваром или старшим поваром

Поварам и старшим поварам обычно требуется диплом средней школы и опыт работы, чтобы начать работу. Некоторые посещают кулинарную программу в местном колледже, техникуме, школе кулинарного искусства или четырехлетнем колледже. Другие учатся через программы ученичества.

Заработная плата

Средняя годовая заработная плата поваров и старших поваров в мае 2021 года составляла 50 160 долларов США. занятия.

Ежегодно в среднем в течение десятилетия прогнозируется около 24 300 вакансий для поваров и старших поваров. Ожидается, что многие из этих вакансий будут вызваны необходимостью замены работников, которые переходят на другую профессию или выходят из состава рабочей силы, например, в связи с уходом на пенсию.

Данные по штатам и районам

Исследуйте ресурсы для трудоустройства и заработной платы по штатам и районам для поваров и главных поваров.

Дополнительная информация, включая ссылки на O*NET

Узнайте больше о шеф-поварах и шеф-поварах, посетив дополнительные ресурсы, включая O*NET, источник основных характеристик работников и профессий.

Повара планируют меню и заказывают продукты.

Повара и главные повара контролируют ежедневное приготовление пищи в ресторанах и других местах, где подают еду. Они руководят кухонным персоналом и решают любые проблемы, связанные с едой.

Обязанности

Повара и главные повара обычно делают следующее:

Проверка свежести продуктов и ингредиентов
Надзор и координация деятельности поваров и других работников, занимающихся приготовлением пищи
Разработка рецептов и определение способа подачи блюд
Планирование меню и обеспечение качества блюд
Проверка расходных материалов, оборудования и рабочих зон на предмет чистоты и функциональности
Нанимать, обучать и контролировать поваров и других работников, занимающихся приготовлением пищи
Заказ и ведение запасов продуктов питания и расходных материалов
Мониторинг санитарных норм и соблюдение стандартов безопасности на кухне

Повара и старшие повара используют различное кухонное и кухонное оборудование, включая холодильники, высококачественные ножи, мясорубки и мясорубки. У них также есть доступ к большому количеству мяса, специй и продуктов. Некоторые повара используют программное обеспечение для планирования и закупок, чтобы помочь им в решении административных задач.

Повара, которые управляют собственным рестораном или ресторанным бизнесом, часто заняты работой на кухне и в офисе. Некоторые повара используют социальные сети для продвижения своего бизнеса, рекламируя новые блюда в меню или обращаясь к отзывам посетителей.

Ниже приведены примеры типов поваров и старших поваров:

Шеф-повара, старшие повара и шеф-повара кухни несут основную ответственность за надзор за работой кухни. Они координируют работу су-шефов и других поваров, которые готовят большую часть блюд. У шеф-поваров также есть много обязанностей помимо кухни. Они составляют меню, проверяют закупку еды и напитков и часто обучают поваров и других работников, занимающихся приготовлением пищи. Некоторые шеф-повара в основном занимаются административными задачами и могут проводить меньше времени на кухне.

Су-шеф — заместитель начальника кухни. Они контролируют работу поваров ресторана, готовят блюда и докладывают о результатах шеф-поварам. В отсутствие шеф-повара на кухне работают су-шефы.

Повара и старшие повара должны стоять в течение длительного времени.

Шеф-повара и старшие повара занимали около 152 800 рабочих мест в 2021 году. Крупнейшими работодателями поваров и старших поваров были следующие:

Рестораны и другие места общественного питания	49%
Специальное питание	11
Самозанятые работники	8
Жилье для путешественников	7
Индустрия развлечений, азартных игр и отдыха	6

Повара и старшие повара работают в ресторанах, отелях и других заведениях общественного питания. Все помещения для приготовления пищи и приготовления пищи в этих помещениях должны содержаться в чистоте и санитарии. Повара и главные повара обычно стоят подолгу и работают в быстром темпе.

Некоторые повара, работающие не по найму, владеют собственными ресторанами или предприятиями общественного питания, и их работа может быть более напряженной. Например, вне кухни они часто проводят много часов, управляя всеми аспектами бизнеса, чтобы обеспечить оплату счетов и зарплат и прибыльность бизнеса.

Травмы и болезни

Повара и старшие повара рискуют получить травму на кухнях, которые обычно переполнены и потенциально опасны. Общие опасности включают ожоги от горячих духовок, падения на скользком полу и порезы ножами и другими острыми предметами, но эти травмы редко бывают серьезными. Чтобы снизить риск причинения вреда, рабочие часто носят рубашки с длинными рукавами и нескользящую обувь.

Графики работы

Большинство поваров и старших поваров работают полный рабочий день, включая раннее утро, поздний вечер, выходные и праздничные дни. Некоторые работают более 40 часов в неделю.

Как стать шеф-поваром или шеф-поваром Об этом разделе

Большинство шеф-поваров и старших поваров учатся своим навыкам благодаря опыту работы.

Для работы поварам и старшим поварам обычно требуется диплом средней школы и опыт работы. Некоторые посещают кулинарную программу в местном колледже, техникуме, школе кулинарного искусства или четырехлетнем колледже. Другие учатся в рамках программ ученичества или в вооруженных силах.

Образование

Повара и старшие повара, как правило, должны иметь аттестат о среднем образовании или его эквивалент, чтобы начать работу. Хотя от них не всегда требуется высшее образование, многие из них посещают программы в местных колледжах, технических школах, школах кулинарного искусства и 4-летних колледжах.

Студенты кулинарных программ большую часть времени проводят на кухне, отрабатывая кулинарные навыки. Программы охватывают все аспекты работы на кухне, включая планирование меню, процедуры санитарной обработки пищевых продуктов, а также методы закупок и инвентаризации. Большинство программ также требуют, чтобы студенты приобрели опыт работы на коммерческой кухне в рамках программы стажировки или ученичества.

Опыт работы по родственной профессии

Повара и старшие повара часто начинают с работы на других должностях, таких как линейные повара , обучаясь кулинарным навыкам у поваров, на которых они работают. Многие проводят годы, работая на кухнях, прежде чем набираются достаточно опыта, чтобы получить повышение до должности шеф-повара или шеф-повара.

Обучение

Некоторые повара и старшие повара проходят обучение на рабочем месте, приобретая те же навыки, что и в рамках официальной программы обучения. Некоторые проходят обучение по программам наставничества, где работают под руководством опытного шеф-повара. Шеф-повара, шеф-повара и су-шефы, работающие в высококлассных ресторанах, часто имеют многолетнюю подготовку и опыт.

Повара и старшие повара также могут учиться в рамках программ ученичества, спонсируемых профессиональными кулинарными институтами, отраслевыми ассоциациями или профсоюзами. Американская кулинарная федерация аккредитовала многие учебные программы и спонсировала обучение в рамках этих программ. Некоторые программы ученичества зарегистрированы в Министерстве труда США.

Программы ученичества обычно сочетают инструктаж и обучение на рабочем месте. Ученики обычно получают как инструктаж, так и оплачиваемое обучение на рабочем месте. Инструктаж обычно охватывает санитарию и безопасность пищевых продуктов, основные навыки владения ножом и работу с оборудованием. Ученики проводят оставшуюся часть обучения, изучая практические навыки на коммерческой кухне под наблюдением шеф-повара.

Лицензии, сертификаты и регистрации

В некоторых штатах и населенных пунктах требуется, чтобы повара и старшие повара имели сертификат обработчика пищевых продуктов. Для получения дополнительной информации обратитесь в свой государственный или местный совет по лицензированию.

Другие типы сертификации, хотя и не обязательны, могут привести к продвижению по службе и более высокой оплате. Американская кулинарная федерация сертифицирует поваров различных уровней, таких как сертифицированные су-шефы и сертифицированные шеф-повара. Стандарты сертификации основаны в первую очередь на опыте работы и формальном обучении.

Важные качества

Деловые навыки. Шеф-повара и шеф-повара, управляющие собственным рестораном, должны знать, как планировать расходные материалы, устанавливать цены и управлять работниками, чтобы ресторан приносил прибыль.

Коммуникабельность. Повара должны четко и эффективно доводить свои инструкции до персонала, чтобы заказы клиентов готовились правильно.

Творчество. Поварам и старшим поварам необходимо разрабатывать и готовить интересные и инновационные рецепты.

Ловкость. Поварам и старшим поварам нужна ловкость, чтобы правильно обращаться с ножами для нарезки, шинковки и нарезки кубиками.

Лидерские качества. Повара и старшие повара должны уметь мотивировать кухонный персонал и развивать конструктивные рабочие отношения, основанные на сотрудничестве.

Физическая выносливость. Повара и старшие повара часто работают посменно, а иногда проводят целые вечера на ногах, следя за приготовлением и подачей блюд.

Обоняние и вкус. Повара и главные повара должны обладать острым чувством вкуса и обоняния, чтобы проверять качество продуктов и готовить блюда, которые понравятся их посетителям.

Навыки тайм-менеджмента. Повара и главные повара должны обеспечивать эффективность в приготовлении и подаче блюд, особенно в часы пик.

Chefs and Head Cooks

Median annual wages, May 2021

Chefs and head cooks: $50,160
Total, all occupations: $45,760
Supervisors of food preparation and serving workers: $37,130

Средняя годовая заработная плата поваров и старших поваров в мае 2021 года составляла 50 160 долларов. Медианная заработная плата — это заработная плата, при которой половина работающих по профессии зарабатывает больше этой суммы, а половина — меньше. Самые низкие 10 процентов заработали менее 30,9 долларов.10, а самые высокие 10 процентов заработали более 84 570 долларов.

В мае 2021 года средняя годовая заработная плата поваров и старших поваров в ведущих отраслях, в которых они работали, была следующей:

Жилье для путешественников	61 900 долларов США
Индустрия развлечений, азартных игр и отдыха	61 170
Специальное питание	59 910
Рестораны и другие места общественного питания	48 390

Уровень оплаты труда поваров и старших поваров зависит от региона и работодателя. Оплата обычно самая высокая в высококлассных ресторанах и отелях, где работает много шеф-поваров, а также в крупных мегаполисах и курортных зонах.

Большинство поваров и старших поваров работают полный рабочий день и часто работают рано утром, поздно вечером, в выходные и праздничные дни. Некоторые работают более 40 часов в неделю.

Шеф-повара и старшие повара

Процентное изменение занятости, прогноз на 2021–2031 годы

Повара и старшие повара
Руководители предприятий по приготовлению пищи и обслуживающему персоналу
Итого, все профессии

Прогнозируется, что занятость поваров и старших поваров вырастет на 15 процентов с 2021 по 2031 год, что намного быстрее, чем в среднем по всем профессиям.

Занятость

Ожидается, что рост доходов приведет к увеличению спроса на высококачественные блюда в различных ресторанах. В результате ожидается, что откроется больше ресторанов и других мест общественного питания, чтобы удовлетворить желание потребителей пообедать вне дома.

Потребители по-прежнему требуют более здоровой пищи, приготовленной с нуля в ресторанах, кафетериях, продуктовых магазинах и других местах, где продаются продукты питания. Чтобы обеспечить высокое качество блюд, эти заведения нанимают опытных поваров, которые следят за приготовлением пищи.

Данные о прогнозах занятости поваров и старших поваров, 2021–2031 годы
Должность	SOC-код	Занятость, 2021	Прогнозируемая занятость, 2031	Изменение, 2021-31		Занятость по отраслям
Должность	SOC-код	Занятость, 2021	Прогнозируемая занятость, 2031	Процент	Цифровой	Занятость по отраслям
ИСТОЧНИК: Бюро статистики труда США, Программа прогнозов занятости
Повара и старшие повара	35-1011	152 800	176 300	15	23 600	Получить данные

Статистика профессиональной занятости и заработной платы (OEWS)

Программа статистики занятости и заработной платы (OEWS) ежегодно производит оценки занятости и заработной платы для более чем 800 профессий. Эти оценки доступны для страны в целом, для отдельных штатов, а также для столичных и неметропольных территорий. Ссылки ниже ведут на карты данных OEWS по занятости и заработной плате по штатам и районам.

Повара и старшие повара

Центральный выступ

Прогнозы профессиональной занятости разрабатываются для всех штатов Информацией о рынке труда (LMI) или отделами прогнозов занятости отдельных штатов. Все данные прогнозов штата доступны на сайте www.projectionscentral.com. Информация на этом сайте позволяет сравнивать прогнозируемый рост занятости по профессии между штатами или в пределах одного штата. Кроме того, штаты могут составлять прогнозы по районам; есть ссылки на веб-сайты каждого штата, где эти данные могут быть получены.

CareerOneStop

CareerOneStop включает в себя сотни профессиональных профилей с данными, доступными по штатам и городам. В левом боковом меню есть ссылки для сравнения профессиональной занятости по штатам и профессиональной заработной платы по местности или городскому району. Существует также инструмент информации о зарплате для поиска заработной платы по почтовому индексу.

В этой таблице приведен список профессий с должностными обязанностями, аналогичными обязанностям поваров и старших поваров.

Род занятий	Должностные обязанности	НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ	СРЕДНЯЯ ЗАРПЛАТА 2021
Пекари	Пекари смешивают ингредиенты в соответствии с рецептами, чтобы испечь хлеб, выпечку и другую выпечку.	Нет официального документа об образовании	29 750 долларов США
Повара	Повара приправляют и готовят блюда, включая супы, салаты, первые блюда и десерты.	Посмотрите, как стать одним из них	29 120 долларов США
Работники, обслуживающие продукты питания и напитки, и связанные с ними работники	Работники, обслуживающие продукты питания и напитки, и связанные с ними работники принимают и готовят заказы, убирают со столов и выполняют другие задачи, связанные с доставкой еды и напитков клиентам.	Нет официального документа об образовании	$25,980
Рабочие по приготовлению пищи	Работники по приготовлению пищи выполняют множество рутинных задач под руководством поваров, шеф-поваров или менеджеров общественного питания.	Нет официального документа об образовании	28 780 долларов США
Менеджеры общественного питания	Менеджеры общественного питания несут ответственность за повседневную работу ресторанов или других заведений, которые готовят и подают еду и напитки.	Диплом средней школы или эквивалент	59 440 долларов США

Посетите Apprenticeship.gov , чтобы найти информацию о возможностях ученичества.

Для получения дополнительной информации о шеф-поварах, в том числе каталога двухгодичных и четырехгодичных колледжей, предлагающих кулинарные курсы или учебные программы, посетите веб-сайт 9. 0007

Американская кулинарная федерация

Национальная ассоциация ресторанов

Для получения информации о сертификации обратитесь в совет штата или местный совет по лицензированию или в профессиональную ассоциацию.

CareerOneStop

Видео о карьере поваров и шеф-поваров можно посмотреть на сайте

Повара и старшие повара

О*NET

Повара и старшие повара

Предлагаемая ссылка:

Бюро статистики труда, Министерство труда США, Справочник по профессиональным перспективам , Повара и старшие повара,
на https://www. bls.gov/ooh/food-preparation-and-serving/chefs-and-head-cooks.htm (посещено 08 сентября 2022 г. ).

Дата последнего изменения: Четверг, 8 сентября 2022 г.

Программа для руководителей по цифровым технологиям (CDO)

Обзор программы

Программа Berkeley для руководителей по цифровым технологиям (CDO) предлагает комплексную учебную программу, в которой подробно изучаются инструменты, методы и структуры, которые могут обеспечить и поддерживать цифровые инновации и стратегия. Кроме того, вы также получите более глубокое понимание анализа и интерпретации данных, учитывая при этом технологические архитектуры и бизнес-цели. Участники будут развивать продвинутую цифровую хватку для разработки будущих бизнес-стратегий, определять возможности монетизации и расставлять приоритеты, а также улучшать качество обслуживания клиентов во всех точках взаимодействия.

87%

руководителей высшего звена считают цифровизацию приоритетом организации.

ИСТОЧНИК: GARTNER

65%

руководителей ожидают увеличения инвестиций в цифровую трансформацию.

ИСТОЧНИК: BOSTON CONSULTING GROUP

<30%

компаний успешно извлекают выгоду из цифровой трансформации без четкого видения и приверженности руководства.

ИСТОЧНИК: BOSTON CONSULTING GROUP

Основные моменты программы

High Touch

Онлайн-сессии в прямом эфире, проектный коучинг и гостевые лекции экспертов отрасли.

Высокие технологии

Виртуальный класс в театральном стиле предлагает вам опыт Беркли мирового класса, где бы вы ни находились.

Основная учебная программа

Начните свое путешествие по программе с 21-недельного углубленного базового занятия по цифровому лидерству.

Краткие курсы

Пройдите один краткий курс по выбору и один обязательный краткий курс, чтобы получить навыки, характерные для вашей карьеры.

Реальное приложение

Немедленно применяйте полученные знания в своей работе.

Всемирно известный факультет

Учитесь у экспертов в данной области и цифровых лидеров.

Обучение по принципу «равный равному»

Учитесь у успешных коллег со всего мира и создавайте свою сеть.

Интерактивные сеансы

Воспользуйтесь преимуществом более 150 часов интерактивного обучения с преподавателями, отраслевыми экспертами и опытной группой коллег.

Проект Capstone

Примените свои знания в реальном проекте под руководством ведущего отраслевого эксперта посредством коуч-сессий.

Расширьте свою сеть

Общайтесь с коллегами, лидерами отрасли и преподавателями на трехдневном личном общении и выпускном мероприятии.

Пособия для выпускников

Получите избранные льготы для выпускников Berkeley Haas по завершении программы.

Учебная программа

Отправьтесь в захватывающее онлайн-обучение, включающее основные модули и два асинхронных коротких курса, за которыми последует личное мероприятие.

Основные модули
Управление цифровой инновационной экосистемой
- Управление технологическими инновациями в существующих компаниях
- Навигация по цифровой революции
- Прорыв через открытые инновации и внутреннее предпринимательство
- Управление сетями и экосистемами альянсов
- Участие в аутсорсинге стратегических технологий и совместное создание с партнерами
- Лидерство и риск в высокотехнологичной среде
- Цифровая стратегия, инновации и организация во времена неопределенности: как справиться с текущей пандемией и после нее
Разработка и реализация цифровой стратегии
- Четыре сценария цифровой стратегии
- Выбор клиента и выбор технологии
- Организационный выбор цифровой стратегии
- Стратегии цепочки создания стоимости и прорыва
- Стратегии в области интеллектуальной собственности
- Получение ценности от цифровых инноваций: переговорное упражнение
- Стратегии платформы
Ведущие организации высшего звена
- Стимулирование изменений и динамическое исполнение
- Принятие управленческих решений на основе данных: обеспечение более рациональных решений для вас и вашей компании
- Убеждение и влияние
- Переговоры и разрешение конфликтов
- Присутствие руководителей: коммуникативное влияние на высшее руководство
- Возвращение: обзор программы и план действий
Примечание. Занятия основного онлайн-модуля под руководством преподавателей проходят между 9:00 и 12:30 ПТ. Будет четыре занятия под руководством преподавателей во время интенсивной недели 1, а затем занятия под руководством преподавателей один раз в неделю в течение недель 5-7 каждого основного модуля. Темы и сессии могут быть изменены.
Факультативные короткие курсы
- Обязательный краткий курс: Будущее технологий
  Подробно изучите инструменты и основы для разработки и оценки технологического будущего и ключевых прорывных технологических тенденций (например, ИИ, Интернета вещей, робототехники, квантовых вычислений, кибербезопасности и блокчейна), чтобы создать дорожную карту для реализации инновационных стратегий.
Загрузить брошюру
Стратегический проект Capstone
В основных модулях участники будут применять уроки в классе к проекту Capstone, который развивается на протяжении всей программы. Вы организованы в группы или можете работать индивидуально над интересующей вас возможностью или проблемой.
В рамках проекта вам предлагается предпринять следующие шаги по использованию цифровизации для повышения эффективности вашей организации. бизнес-цели. Коуч-сессии будет проводить отраслевой эксперт, обслуживающий в роли фасилитатора обучения и включать в себя острые дискуссии. Участники представляют презентацию который охватывает следующее:
- Суммируйте возможности
- Отправить цифровую инвентаризацию
- Перечислите критерии приоритезации возможности. Включите согласование данных, культурное соответствие и показатели успеха
- Используйте методы для проверки своей цифровой стратегии
- Оценить реализацию стратегии и предложить следующие шаги
- Представьте результаты своего проекта во время демонстрации с преподавателями
В конце основных модулей избранные проекты будут представлены во время демонстрации с преподавателями.
Факультет
Близость Беркли к передовым новаторам Силиконовой долины поможет вам получить ценную информацию для проведения преобразований в вашей организации. Вы будете присутствовать на живом общении с приглашенными спикерами и лидерами мнений в авангарде инноваций. Всемирно известный преподавательский состав Беркли предоставит вам всестороннее представление о роли CDO и проведет вас через меняющиеся тенденции в отрасли.
Сайкат Чаудхури
ВСТРЕТИЛИСЬ. Директор факультета, Grimes M.E.T. Кафедра канцлера, профессор инноваций, стратегии и инженерии
Сайкат Чаудхури является первым директором факультета программы «Менеджмент, предпринимательство и технологии» (M.E.T.), флагманской программы двойного диплома в области инженерии и бизнеса в Калифорнийском университете в Беркли. Он держит Grimes M.E.T. Кафедра канцлера в университете с совместным назначением преподавателей в группах предпринимательства и инноваций, а также управления организациями в Школе бизнеса Хааса, а также на кафедре машиностроения в Инженерном колледже.
Абхишек Нагарадж
Доцент, предпринимательство и инновации, управление организациями
Абхишек Нагарадж — доцент группы управления и организаций (MORS) в Berkeley Haas. Он получил докторскую степень по менеджменту в Школе менеджмента Слоана Массачусетского технологического института в группе технологических инноваций, предпринимательства и стратегического управления (TIES). Он также имеет степень магистра делового администрирования Индийского института менеджмента (IIM) в Калькутте и степень бакалавра технических наук в области компьютерных наук Инженерного колледжа в Пуне (COEP).
слайд-преподаватель-688слайд-преподаватель-689
Сайкат Чаудхури
ВСТРЕТИЛИСЬ. Директор факультета, Grimes M.E.T. Кафедра канцлера, профессор инноваций, стратегии и инженерии
Абхишек Нагарадж
Доцент, предпринимательство и инновации, управление организациями
Пособия для выпускников
Получайте определенные пособия для выпускников Berkeley Haas по завершении программы.
Нетворкинг и мероприятия
- Возможность присоединиться к местным отделениям или клубам выпускников в вашем регионе
- Доступ к частной сети выдающихся выпускников Berkeley Haas
- Приглашение на ежегодную конференцию выпускников Berkeley Haas
- Возможность посетить избранные сетевые мероприятия Berkeley Haas и Berkeley Executive Education, открытые для сообщества Колледжа бизнеса и экономики
Berkeley Resources
- Доступ к Haas Amplified — новейшие исследования и передовые идеи от отраслевых докладчиков и преподавателей
- Скидка 30 % на соответствующие будущие программы после получения Сертификата передового опыта в области цифровой стратегии
- Получите адрес электронной почты @haas. executivealumni.berkeley.edu для пересылки
- Публичный доступ посетителей к избранным библиотекам кампуса и службам университетских баз данных. (Удаленный и локальный доступ доступен для некоторых услуг)
Новости и коммуникации
- Годовая бесплатная цифровая подписка на California Management Review
- Информационный бюллетень выпускников Berkeley Haas
- Подпишитесь на информационный бюллетень о вакансиях для выпускников Berkeley Haas с последними объявлениями о вакансиях от выдающихся работодателей
Примечание. Все преимущества могут быть изменены.
Часто задаваемые вопросы
- Что такое программа Berkeley Chief Digital Officer (CDO)?
  Программа Berkeley Chief Digital Officer Program — это 13-месячное обучение инструментам, методам и основам, которые могут обеспечить и поддерживать цифровые инновации и цифровую стратегию. Кроме того, вы также получите более глубокое понимание исполнительного руководства для достижения бизнес-целей.
- Кому стоит посетить эту программу?
  Программа Berkeley Chief Digital Officer идеально подходит для руководителей высшего звена и руководителей, отвечающих за внедрение цифровых стратегий или стремящихся руководить цифровыми инновациями в масштабах всего предприятия. Эта комплексная программа CDO предназначена для тех, кто стремится расти на своих существующих руководящих должностях или вступить в одну из них, создав многофункциональный набор навыков, основанных на цифровых технологиях.
- Как устроена программа?
  Программа Berkeley Chief Digital Officer состоит из трех основных модулей, за которыми следуют один факультативный и один краткий асинхронный онлайн-курс — «Будущее технологий». В учебной программе рассматриваются стратегии ведущей цифровой трансформации и цифровых инноваций. Основные модули включают «Управление цифровой инновационной экосистемой», «Разработка и реализация цифровой стратегии» и «Ведущие организации из C-Suite». Эта в высшей степени преобразующая программа CDO завершается личным нетворкингом и выпускным мероприятием в кампусе Беркли в Калифорнии.
- Получу ли я сертификат после завершения этой программы?
  По завершении программы Berkeley Chief Digital Officer Program участники получат Сертификат передового опыта в области цифровой стратегии от Berkeley Executive Education.
- Как я могу подать заявку на эту программу?
  Заявки на участие в программе Berkeley Chief Digital Officer могут быть поданы онлайн и должны включать обновленное резюме или профиль LinkedIn, а также профессиональные рекомендации. Плата за подачу заявки варьируется в зависимости от раунда — подача заявки раньше увеличит ваши шансы быть принятым в программу.
Профиль участника
Программа Беркли CDO идеально подходит для руководителей высшего звена, руководителей и кандидатов, которые отвечают за продвижение цифровой стратегии или стремятся возглавить цифровые инновации в масштабах всего предприятия. Это для тех, кто стремится расти на своих существующих руководящих должностях или вступает в одну из них, создавая многофункциональный набор навыков, ориентированных на цифровые технологии. Дизайн программы лучше всего подходит для тех, кто хочет обмениваться мнениями с разнообразной группой коллег по всему миру, стремящихся продвигать цифровые инновации в своих организациях.
Участники должны:
- Иметь программу цифровых инноваций
- Быть в роли, которая требует от них разработки и реализации стратегии на основе последних цифровых разработок
- Иметь более 10 лет опыта
- Свободно владеть письменным и устным английским языком
Сведения о заявке
Раунд 1
Закрыто
Раунд 2
Закрыто
Раунд 3
Закрыто
Плата за программу включает все материалы программы. Взнос не включает проживание в очном модуле, транспортные расходы (внутренние, международные, визовый сбор и т. д.) и другие расходы, не указанные в сборе.
Свяжитесь с консультантом по обучению для индивидуального сеанса
Электронная почта: [email protected]
Телефон: +1 646 713 0918 (США) / +971 44302011 (Дубай)
+65 6871 4030 (Сингапур) / +52 55535 02404 (Южная Америка)
+91 07437 (Индия) / +86 400 100 8874 (Китай)
Музыкальная школа — штат Джорджия
Основная навигация
В штате Джорджия процветает музыка всех стилей. Музыкальная школа обеспечивает образцовое обучение традиционным классическим направлениям, изучению джаза, оперы, хоровой музыки, области музыкального образования и стремительно развивающейся деловой стороне музыки, включая аудиозапись. Независимо от выбранного пути, у наших студентов есть беспрецедентная возможность учиться и работать среди вдохновляющего сообщества музыкантов в одном из самых оживленных городских центров Америки. По данным US News & World Report, штат Джорджия считается вторым самым инновационным университетом в стране, и наши студенты извлекают выгоду из этой яркой атмосферы. Профессиональный и личный успех наших студентов является нашим наивысшим приоритетом.
Музыкальная школа Университета штата Джорджия предлагает программы бакалавриата и магистратуры различных специальностей. Начните знакомство с нашими программами, выбрав один из вариантов ниже. Независимо от вашего выбора, вы получите музыкальное образование мирового уровня, не имеющее аналогов на юго-востоке США.
Ансамбля в рамках программы группы приняли приглашения выступить на престижных площадках, включая Карнеги-холл, Конференцию Южного дивизиона Национальной ассоциации директоров колледжей, Парад инаугурации президента в 2013 году в Вашингтоне, округ Колумбия, Парад в честь Дня благодарения Macy’s в 2014 году и Турнир роз 2022 года. Парад.
Сезон концертов Школы музыки Университета штата Джорджия включает выступления наших талантливых студентов, преподавателей мирового уровня и приглашенных артистов. Мы сделали все наши концертные программы доступными для просмотра в виде электронных документов.

Просмотреть другие новости
Колледж искусств объявляет о вручении наград выдающимся преподавателям 2022 года
Опубликовано 12 сентября 2022 г. в Центре новостей штата Джорджия
Колледж искусств рад объявить лауреатов премии выдающихся преподавателей 2022 года Награды, в том числе Джереми Болен за выдающуюся награду младшего преподавателя, Патрик Фрир за выдающуюся награду старшего преподавателя и Сьюзан Рид за… читать дальше ❯
Д-р Дженнифер Сенгин удостоена стипендии Международной программы обмена дирижерами
Опубликовано 8 сентября 2022 г. в Центре новостей штата Джорджия
Американская ассоциация хоровых дирижеров наградила доктора Сенгина, заместителя директора хоровой деятельности, стипендией Международной программы обмена дирижерами 2023 г., и он входит в число шести получателей по всей стране, удостоенных этой престижной награды.
Колледж искусств приветствует новых преподавателей 2022 года их как опытных ученых и практиков в своих областях. В Школе искусств Эрнеста Г. Уэлча…читать дальше ❯
Тенор-басовый хор штата Джорджия представил виртуальное выступление на XIV Международном фестивале CORHABANA
Опубликовано 16 августа 2022 г. в Центре новостей штата Джорджия
В начале этого лета Тенор-басовый хор Университета штата Джорджия под руководством Доктор Патрик К. Фрир (профессор музыкального образования) был приглашен представить виртуальный концерт на XIV Международном фестивале CORHABANA 2022 в Гаване, Куба.Подробнее ❯
1 2 3 4 … 24 25 26 27 Далее »
Вы студент, выпускник или преподаватель, и у вас есть новости о наградах, статьях, проектах или мероприятиях? Колледж хотел бы знать.
ПОДЕЛИТЕСЬ НОВОСТЯМИ
Часы работы:
Понедельник — пятница
8:30 — 17:15
КАТАЛОГ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И ПЕРСОНАЛА
75 Poplar St, 5-й этаж
Atlanta, GA 30303
Схема парковки
Почтовый индекс Box 3993
Атланта, Джорджия 30302-4038
Стандартное здание Учебный центр Хелен М. Адерхольд Концертный зал Флоренс Коплефф Центр искусств Риальто
Решения NCERT для 11-го класса Снимки английского языка Альберт Эйнштейн в школе
ВОПРОСЫ ИЗ УЧЕБНИКА РЕШЕНЫ
A.
Чтение с пониманием
Вопрос 1:
Что вы понимаете в характере Эйнштейна с учителем, его истории, из его бесед учитель математики и завуч?
Ответ:
Переписка между Эйнштейном и учителем истории показывает, что Эйнштейн честен и правдив. Он честно признает свои недостатки. У него твердое и четко определенное мнение. Он точно объясняет, что думает. Таким образом, подчеркиваются его базовый интеллект, логическое мышление и ясное выражение. Он проявлял искры гениальности даже в юном возрасте. Его учитель математики был высокого мнения о нем. Он дошел до того, что сказал: «Я не могу больше вас учить, и, вероятно, вы скоро сможете научить меня». Когда Альберт сказал, что это чрезмерная похвала, учитель признал, что это была только правда. Он подчеркнул, что Альберт готов немедленно поступить в колледж или институт для изучения высшей математики. Сам Альберт сказал: «Я выучил всю математику, которой учат в школе, и еще немного».
Завуч сказал Альберту, что исключает его из школы, потому что его присутствие в классе мешает учителю учить, а другим ученикам учиться. Никакая серьезная работа не могла быть сделана, пока он был в классе. Альберт отказывался учиться и находился в постоянном бунте.
На мгновение Альберту захотелось рассказать директору, что он думает о нем и его школе. Потом он остановил себя. Он не сказал ни единого слова. Высоко подняв голову, он вышел с чувством гордости. Таким образом, он обладал большим самообладанием. Альберт вовсе не был невежлив. Он уважительно обращался к учителям и честно отвечал на вопросы.
Вопрос 2:
Школьная система часто сдерживает индивидуальные таланты. Обсуждать.
Ответ:
Несчастные пять лет пребывания Альберта Эйнштейна в школе красноречиво говорят о существовавшей тогда и существующей до сих пор системе образования. В этой системе образования нет места для индивидуальных устремлений, талантов или способностей. Он препятствует гениальности и оригинальности и поощряет механических тупиц или так называемых «средних» студентов. Эта система делает акцент на фактах и датах, а не на идеях. Он игнорирует оригинальность и креативность, которые ведут к прогрессу и развитию.
Неудивительно, что большинству студентов удается сдать экзамен путем зубрежки — заучивания наизусть и повторения на экзаменах. Этот попугай любит учиться или учиться без понимания, может помочь получить диплом, но не сможет обогатить ум или внедрить идеи.
Учителя и власти настаивают на дисциплине и подчинении. Учитель истории и завуч являются приверженцами правил, педагогики и дисциплины. Блестящие ученики, такие как Альберт Эйнштейн, считаются тупицами, тупицами, некомпетентными, непригодными бунтовщиками, само присутствие которых делает невозможным преподавание учителем и обучение других учеников.
Вопрос 3:
Как вы различаете сбор информации и формирование идей?
Ответ:
Изучение дат сражений или сведений о победивших армиях — это факты. Эти детали являются частью знаний, основанных на содержании. Нет смысла тратить драгоценные годы студенческой жизни на сбор информации, потому что даты или факты можно в любой момент узнать из учебников, просто просмотрев их. Изучение фактов или попугайское обучение, т. е. обучение без понимания — это то, что мы называем сбором информации.
Анализ фактов, установление причин, которые привели к определенному происшествию, такому как восстание или война, и изучение идей, возникающих в результате таких действий, являются частью инсайтной информации. Это дает нам ясное представление об истинной природе вещей. Такое знание увеличивает наши логические рассуждения, способность интерпретации анализа и понимания и заставляет нас думать.
ДРУГИЕ РЕШЕННЫЕ ВОПРОСЫ
A. Вопросы с кратким ответом
Вопрос 1:
Почему мистер Браун на несколько мгновений потерял дар речи?
Ответ:
Г-н Браун спросил Альберта, в каком году пруссаки победили французов при Ватерлоо. Альберт сказал ему, что не знает. Мистер Браун сказал, что говорил им так много раз. Альберт сказал ему, что не видит смысла учить даты. Их можно было увидеть в книгах. Это лишило его дара речи.
Вопрос 2:
Кому нужна теория образования Эйнштейна? Как?
Ответ:
Мистер Браун, учитель истории, спрашивает теорию образования Эйнштейна. Он делает это весьма саркастически и насмешливым тоном».
Вопрос 3:
Как Эйнштейн относится к образованию? Насколько вы с этим согласны?
Ответ:
Для Эйнштейна важны идеи, а факты не имеют значения. Он считает бессмысленным изучение дат сражений или сведений о победивших армиях. Его больше интересуют причины, побудившие солдат убивать друг друга.
Вопрос 4:
Как учитель истории отреагировал на ответы Альберта? Согласится ли современный ученик с учителем? Почему, почему нет?
Ответ:
Учитель истории был поражен и раздражен упрямством Альберта. Это произошло потому, что Альберт бросил вызов всем установленным нормам получения знаний. Современные студенты не согласны с мнением учителя истории. Образование — это не просто приобретение определенных фактов и их дословное воспроизведение.
Вопрос 5:
Почему Альберт не видел смысла в изучении дат и фактов?
Ответ:
Даты и факты являются частью знания, основанного на содержании. Альберт считал, что нет смысла заучивать даты и факты, потому что, во-первых, их можно в любой момент узнать из книг, просто просматривая их. Во-вторых, для него изучение фактов не было образованием.
Вопрос 6:
Считаете ли вы, что Альберт ведет себя невежливо, отвечая на вопросы учителя истории? Назовите свои причины.
Ответ: Нет, Альберт вовсе не невежлив. Он почтительно обращается к своему учителю. Во-вторых, он честно отвечает на вопросы. Он не думает, что его свободное и откровенное мнение вызовет раздражение учителя и будет истолковано как невежливость.
Вопрос 7:
Как учитель истории относился к Альберту?
Ответ:
Учитель истории был очень низкого мнения об Альберте. Он назвал Альберта неблагодарным мальчиком, которому должно быть стыдно за себя. Он предложил Альберту попросить отца забрать его из школы.
Вопрос 8:
Какое наказание учитель истории дал Альберту за то, что он не ответил на его вопросы?
Ответ:
Взгляд этого учителя истории стал холодным и жестоким. Он сказал, что не хочет от него лекций. Он наказал Альберта, заставив его остаться дома на дополнительный срок в тот день. Он сказал ему, что он позор. Более того, он не знал, почему продолжал приходить.
Вопрос 9:
Почему Альберт чувствовал себя несчастным, уходя из школы в тот день?
Ответ:
В тот день Альберта наказали за его «дерзость». В тот день ему пришлось остаться дома на дополнительное время после школы. Альберт чувствовал себя несчастным, потому что он ненавидел школу и должен был вернуться туда и на следующий день.
Вопрос 10:
«Возвращение на квартиру не приободрило его». Почему?
Ответ:
Он жил в атмосфере насилия в трущобах. Его квартирная хозяйка регулярно била своих детей. Каждую субботу муж приходил пьяный и бил ее. Плач и вой детей действовал ему на нервы. Он не выносил непрекращающегося громкого шума
Вопрос 11:
К чему пришел Альберт после шести месяцев одиночества в Мюнхене? Какие причины он выдвигал?
Ответ:
После шести месяцев одиночества в Мюнхене Альберт пришел к выводу, что он должен уехать оттуда. Он считал абсурдным продолжать в том же духе. Он понял, что зря тратил деньги отца и всеобщее время. Поэтому он счел за лучшее, чтобы все остановились именно тогда.
Вопрос 12:
Почему биограф называет интерес Альберта к музыке «утешением»?
Ответ: Жилье и школа Альберта заставляли его чувствовать себя несчастным. Он ненавидел школу. Поход в ночлежку не приободрил его, так как он ненавидел атмосферу насилия в трущобах. Он успокаивал его уставшие нервы игрой на скрипке. Так что музыка была для него источником утешения.
Вопрос 13:
Кто такая Эльза? Чего, по ее мнению, достаточно, чтобы сдать экзамен?
Ответ:
Эльза — двоюродная сестра Альберта. Обычно она живет в Берлине, где у ее отца есть бизнес. Она считает, что можно сдать экзамен, просто выучив вещи наизусть и повторяя их на экзаменах. Ученик не обязан понимать то, чему его учат.
Вопрос 14:
Какая внезапная идея пришла в голову Альберту, чтобы уйти из школы?
Ответ:
Альберт подумал, что если у него случится нервный срыв и врач подтвердит, что ему вредно ходить в школу, то он сможет уйти из школы. Это было бы лучше, чем бросить школу, а затем вернуться туда по воле отца.
Вопрос 15:
Кто такой Юрий? Какую роль он играет в плане Альберта?
Ответ:
Юрий учится на старших курсах, возможно медицинского вуза. Он знает много студентов-медиков. Именно он знакомит Альберта с доктором Эрнестом Вайлем и помогает продвигать план Альберта, получая ему медицинскую справку, которую он так страстно желает.
Вопрос 16:
«Фу!» — воскликнул Альберт. — Это студенты! Комментарий.
Ответ:
Юрий жил среди бедных студентов. Альберт считал их «цивилизованными людьми». Юрий рассказал ему, что один из учеников убил другого на дуэли и гордится этим. При этом Альберт был полон отвращения, потому что он ненавидел насилие.
Вопрос 17:
Юрий называет Альберта «худшим лжецом в мире» — как вы думаете, это оскорбление или комплимент в адрес Альберта? Почему?
Ответ:
Это комплимент, Альберт честен и правдив. Он не может заведомо лгать. Он не может никого обмануть. Он так простодушен, что если он попытается солгать, его лицо сразу выдаст его.
Вопрос 18:
Почему Альберт сильно нервничал, когда встретил доктора? Что эта нервозность говорит о его характере?
Ответ:
Альберт весь день думал, что сказать доктору. На самом деле, он так сильно волновался, что когда пришло время обратиться к врачу, он очень нервничал. Его нервозность показывает, что у него была очень чувствительная натура. Даже незначительное беспокойство могло вывести его из себя.
Вопрос 19:
Как Альберт надеялся убедить доктора?
Ответ:
Альберт шутливо заявил, что у него будет настоящий нервный срыв. Врачу было бы легче удостоверить его болезнь. В следующий раз, когда Юрий увидел Альберта, он обнаружил, что последний потерял свое приподнятое настроение. Альберт подтвердил, что у него действительно будет нервный срыв, который удовлетворит любого врача.
Вопрос 20:
Кем был Эрнест Вайль? Как он помог Альберту?
Ответ:
Эрнест Вейл был врачом. Он получил квалификацию врача только на прошлой неделе. Он был хорошим другом Юрия. Альберт рассказал Юрию о своем плане уйти из школы. Юрий сказал ему пойти к доктору Эрнесту Вейлю, чтобы получить медицинскую справку для этой цели.
Вопрос 21:
Какой совет Юрий дал Альберту перед встречей с доктором Эрнестом Вайлем?
Ответ:
902:49 Юрий сказал Альберту не обманывать доктора Эрнеста Вейля. Он должен все четко рассказать. Он должен быть откровенен с ним. Он не должен притворяться, что у него есть то, чего у него нет.
Вопрос 22:
Как вы относитесь к доктору Эрнесту Вайлю?
Ответ:
Молодой Эрнест Вейль только что получил квалификацию врача, но он был умен. Его было нелегко обмануть. Он был откровенен, честен и отзывчив. Он завоевывает доверие своего пациента своей теплой улыбкой. Его острый аналитический ум помогает ему быстро поставить диагноз и предложить лечение.
Вопрос 23:
Что сказал Альберт доктору Эрнесту Вейлю, если он подтвердил, что у него нервный срыв?
Ответ:
Альберт сказал ему, что поедет в Милан в Италию. Там жили его родители. Доктор Вейл спросил его, что он будет там делать. Альберт сказал ему, что попытается поступить в итальянский колледж или институт.
Вопрос 24:
Как, по мнению Юрия, медицинская справка могла помочь Альберту?
Ответ:
Юрий подумал, что медицинская справка поможет Альберту получить шестимесячный отпуск в школе. Он на самом деле не уйдет из школы, и если случится самое худшее, он может вернуться и продолжить учебу ради диплома.
Вопрос 25:
Как Альберт надеялся поступить в итальянский колледж без диплома немецкой школы?
Ответ:
Альберт надеялся получить от своего учителя математики отзыв о своей работе. Он выучил всю математику, которой учат в школе, и немного больше. Он надеялся, что этот аттестат поможет ему поступить в итальянский колледж без диплома немецкой школы.
Вопрос 26:
Что г-н Кох думал об Альберте?
Ответ:
Мистер Кох был высокого мнения об Альберте. Он думал, что больше не сможет учить Альберта и, вероятно, мягко сможет научить своего учителя. Г-н Кох заверил, что Альберт готов немедленно поступить в колледж или институт для изучения высшей математики.
Вопрос 27:
Что предложил Юрий Альберту перед тем, как отправиться на собеседование к директору? Насколько пригодились усилия и предложение Юрия во время встречи Альберта с директором?
Ответ:
Юрий предложил Альберту получить письменную характеристику от учителя математики, прежде чем идти к завучу. Его учитель математики дал ему восторженный отзыв. Однако он не послужил той цели, для которой Альберт хотел его использовать.
Вопрос 28:
Какие рекомендации г-н Кох дал Альберту относительно его желания поступить в колледж в Италии?
Ответ:
Мистер Кох написал, что Альберт готов поступить в колледж для изучения высшей математики. Он также сказал, что больше не может его учить и, вероятно, он (Альберт) скоро сможет его учить.
Вопрос 29:
Что директор сказал Альберту, когда встретил его?
Ответ:
Завуч сказал ему, что его работа ужасна. Он не был готов к тому, чтобы он больше оставался в школе. Он хотел, чтобы он ушел из школы тогда.
Вопрос 30:
Что директор сказал Альберту, когда тот спросил его, какое «преступление» он совершил?
Ответ:
Завуч сказал Альберту, что из-за его присутствия в классе учитель не может преподавать. Другие ученики также не могли учиться. Он отказывался учиться и постоянно бунтовал. Никакая серьезная работа не могла быть сделана, пока он был там.
Вопрос 31:
«Альберт почувствовал, что медицинская справка почти прожгла дыру в его кармане». Что имеет в виду автор?
Ответ:
Эйнштейн очень хотел показать медицинскую справку директору и посмотреть, как он отреагировал. Однако аттестат стал теперь ненужным, потому что завуч решил исключить Альберта.
Вопрос 32:
Как Альберт бросил школу, в которой провел пять лет?
Ответ:
Альберт ушел из школы без сожаления. Он, на самом деле, оставил его высокомерно. Это было из-за плохого обращения с ним со стороны завуча. Он даже не повернул головы, чтобы бросить последний взгляд на эту школу.
B. Вопросы с подробным ответом
Вопрос 1:
Расскажите своими словами, что произошло между учителем истории г-ном Брауном и молодым Эйнштейном.
Ответ:
Мистер Браун, учитель истории, делал акцент на изучении дат и фактов. Он повторял их достаточно часто, чтобы его ученики могли их выучить. Молодой Альберт Эйнштейн был признан нуждающимся. Он не знал, в каком году пруссаки победили французов при Ватерлоо. Альберт откровенно признался, что не знал. Он сказал, что никогда не пытался учить даты. Он утверждал, что не видит смысла в изучении дат. Их всегда можно найти в книге. Учитель был зол и поражен упрямством Альберта. Мальчик настаивал на том, что изучение фактов — это не образование.
Затем г-н Браун саркастически попросил Альберта рассказать классу о теории образования Эйнштейна. Альберт сказал, что идеи важнее фактов. Вместо того, чтобы узнавать даты сражений или какая из армий убила больше людей, ему было бы интереснее узнать, почему эти солдаты пытались убить друг друга.
Мистер Браун был раздражен. Его глаза были холодными и жестокими. Он наказал Альберта, заставив его остаться дома на дополнительный срок в тот день. Он был невысокого мнения об Эйнштейне и называл его «позором». Ему было интересно, почему он продолжает ходить в школу. Альберт вежливо ответил, что это не его желание. Мистер Браун сердито назвал его «неблагодарным мальчиком, которому должно быть стыдно за себя». Он предложил мальчику попросить отца забрать его.
Вопрос 2:
Где учитель заинтересован в том, чтобы понять Альберта и раскрыть его потенциал?
Ответ:
В этом отрывке упоминаются только двое из учителей молодого Эйнштейна. Это: г-н Браун — учитель истории и г-н Кох — учитель математики. Первого совершенно не интересовало понимание Альберта и раскрытие его потенциала. Он следовал традиционным методам и философии образования, которые придавали большее значение приобретению знаний. Даты и факты были для него важнее, чем причины, приведшие к событиям. Во-вторых, у него было саркастическое отношение и насмешливый тон по отношению к Эйнштейну. Вместо того, чтобы помочь развитию талантливого мальчика, он пожаловался завучу и добился его исключения.
Г-н Кох ценил гений Эйнштейна и был о нем хорошего мнения. Но он тоже был ограничен своей темой и не интересовался реальной личностью. Все это было из-за подхода, ориентированного на учебную программу.
Вопрос 3:
Какие факторы сделали жизнь Эйнштейна в Мюнхене несчастной? Что он понял через полгода?
Ответ:
Два фактора сделали жизнь Эйнштейна в Мюнхене несчастной. Это были его школа и жилая среда. Школа была ненавистным местом. У него было много плохих дней, когда он получил наказание. Он ненавидел возвращаться в школу, но у него не было выбора. Он хочет, чтобы отец забрал его. Однако он был вынужден остаться там и получить диплом. Эйнштейн находил систему образования скучной, а учителей — несимпатичными.
У него была квартира в беднейших кварталах Мюнхена. Еда была плохой. Отсутствие комфорта, грязь и убожество делали его жизнь невыносимой. Атмосфера трущобного насилия была гнетущей. Хозяйка била своих детей. Ее муж приходил домой по субботам. Он напивался и бил свою жену. Альберт обнаружил, что молодые студенты дрались на дуэлях и убивали других. Шрамы на лице были почетными знаками победителей.
Вопрос 4:
Прокомментируйте роль Юрия, как описано в отрывке.
Ответ:
Юрий играет важную роль в жизни молодого Альберта. Он друг, философ и проводник Альберта. На самом деле он доверенное лицо Альберта. Он завоевал любовь и доверие Альберта до такой степени, что доверяет ему свои невзгоды, проблемы и планы. Юрий — единственный человек в Мюнхене, который нравится Альберту. Юрий живет среди бедных студентов, которые часто устраивают дуэли.
Юрий помогает Альберту в его планах получить медицинскую справку о нервном срыве, в которой рекомендуется отдохнуть в течение шести месяцев. Он представляет Альберта доктору Эрнесту Вейлю и просит Альберта быть с ним откровенным. Доктор Вейл оказывается сочувствующим и выдает ему столь необходимый сертификат. 901:38 Юрий снова направляет корабль жизни Альберта. Он советует Альберту получить письменную рекомендацию от учителя математики, прежде чем встречаться с завучем. Альберт верно следует его совету. Сертификат, однако, оказывается бесполезным, потому что завуч уже решил исключить Альберта за его нежелательную деятельность. Это, впрочем, не умаляет роли Юрия в жизни Альберта. Он как столп силы для несчастного юного Альберта на чужбине.
Вопрос 5:
Какую хитрость (план) придумал Эйнштейн, чтобы не ходить в школу на шесть месяцев? Насколько он преуспел?
Ответ:
Альберт сказал отцу забрать его из школы. Однако его отец настоял на том, чтобы он сначала получил диплом. Следовательно, он не хотел забирать Альберта из школы. Для Альберта пребывание в этой школе означало пустую трату времени и денег.
Однажды ему пришла в голову блестящая идея. Он спросил Юрия, не знает ли он какого-нибудь дружелюбного доктора. Он мог бы сказать, что Альберт страдал нервным срывом. Врач удостоверял, что болезнь «плохо мешала ему ходить в школу». Пришлось искать специалиста по нервам. Альберт начал нервничать и потерял бодрость духа. 901:38 Юрий назначил встречу с доктором Эрнестом Вейлем и попросил Альберта сказать ему правду. Альберт был откровенен и правдив. Он мог бы поступить в какой-нибудь итальянский колледж или институт в Милане без диплома. Врач выдал справку, рекомендовав ему отдых в течение шести месяцев. Сертификат оказался бесполезным, поскольку директор школы намеревался исключить Альберта.
Вопрос 6:
Я знал, что ты собираешься уйти, еще до того, как ты узнал себя. Кто это сказал и как он узнал об этом? Подтвердите примером из текста.
Ответ:
Мистер Кох был учителем математики Альберта. Он искренне интересовался Альбертом. Юрий сказал Альберту получить от него письменную справку. Он охотно дал Альберту рекомендации, которые тот хотел. Он дал понять, что Альберт готов поступать в колледж или институт для изучения высшей математики. Г-н Кох сожалел, что Альберт покидает школу. Его логика была правильной. Справку обычно спрашивают, когда кто-то уходит. Альберт недоумевает. Альберта ждут еще сюрпризы. Его вызывает директор школы перед просьбой Альберта об интервью. Завуч не хочет, чтобы Альберт оставался там дольше. Возможно, этот вопрос мог бы фигурировать в совете персонала. Учитель математики был осторожен. Конфиденциальную беседу он не раскрывал. Он привел правдоподобные причины для своего наблюдения.
Вопрос 7:
Опишите, как директор помог Альберту уйти из школы.
Ответ:
Альберт хотел держаться подальше от школы. Он получил медицинскую справку от доктора Эрнеста Вейля. Было подтверждено, что у него был нервный срыв. Поэтому он должен держаться подальше от школы. Он хотел видеть директора школы. На следующий день завуч вызвал Альберта к себе в кабинет. Он сказал Альберту, что его работа ужасна. Так что он не был готов принять его в школе. Альберт спросил, должен ли он думать, что его исключат. Завуч сказал ему, что если он покинет школу по собственному желанию, то вопрос не возникнет. Альберт спросил, какое преступление он совершил. Завуч сказал ему, что учитель не может вести класс, когда он в нем. В его присутствии ученики не могли учиться. Альберт хотел сказать директору, что он думает о нем и о школе, но ничего не сказал. Директор школы попросил его закрыть за собой дверь. Но Альберт этого не сделал. Он также не бросил последний взгляд на свою школу. Он встречался только с Юрой.
Вопрос 8:
Предположим, вы директор школы молодого Альберта. Какие изменения в системе образования вы хотели бы внести, чтобы сделать ее более эффективной, содержательной и целенаправленной?
Ответ:
Если бы я был директором школы Альберта, я бы внес кардинальные изменения. У меня есть четкая концепция образования. Для меня образование означает выявление лучшего в ученике. Я помогу развить личность человека, поощряя подающие надежды таланты. Я знаю, что все не отлиты в одной форме. Наша старая система говорит об однообразии и среднем уровне учащихся. Это абстрактные принципы. Образование будет сосредоточено на способностях и талантах человека. Не будет зубрежки фактов, дат или таблиц умножения. Аудиовизуальные устройства будут использоваться в качестве вспомогательных средств обучения. Компьютер дополнит знания. Я предоставлю больше возможностей для самовыражения. Атмосфера школы будет расслабленной. Я буду играть роль отца — друга, философа и проводника, а не мучителя. Я надеюсь привить ценности через примеры личного поведения.
Дополнительные ресурсы для класса 11
RD Sharma Class 11 Solutions
CBSE Class 11 Maths NCERT Solutions
CBSE Class 11 Physics NCERT Solutions
CBSE Class 11 Chemistry NCERT Solutions
Business Class 1 CBSE Class 19 NCERT3 Studies 11 Biology Solutions
CBSE Class 11 Accountancy NCERT Solutions
CBSE Class 11 English NCERT Solutions
Woven Words Short StoriesWoven Words EssayWoven Words PoetrySnapshots Hornbill
Открытый университет Малайзии — Университет для всех
Добро пожаловать в OUM, ведущее учреждение открытого и дистанционного обучения (ODL) в Малайзии!
OUM, основанный в 2000 году, является седьмым частным университетом страны и единственным, принадлежащим консорциуму первых 11 государственных университетов Малайзии, известному как Multimedia Technology Enhancement Operations Sdn Bhd (METEOR).
Это дает нам уникальное преимущество в использовании престижа и опыта наших заинтересованных сторон. Для учащихся это означает, что у нас есть ресурсы, чтобы сделать наши программы как можно лучше, благодаря вкладу и вкладу экспертов со всей страны.
Доцент д-р Ахмад Изани Аванг
Президент/вице-канцлер
Что мы предлагаем
ГИБКОСТЬ
Учеба в удобное для вас время. Вы можете учиться в своем собственном темпе, в любое время и в любом месте, не жертвуя своей работой или личными интересами.
ВАШ ОПЫТ ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЕ
Ваша работа и предшествующее обучение могут быть аккредитованы для зачисления на наши программы. Навыки, знания и компетенции, которые у вас есть, также могут быть оценены для получения кредита. Узнайте больше на APEL.
ПЕРЕВОД ЗАЧЕТОВ
Сократите продолжительность обучения, переведя зачеты из предыдущего образования. Получите степень, которую вы хотите, с меньшими затратами времени и средств.
МЫ ВЕЗДЕ!
В наших учебных центрах вы можете посещать занятия или обращаться за консультацией без необходимости далеко ехать. Ищите центры рядом с вами.
Учебные центры
Программы
Тысячи выпускников
Тысячи учащихся
Очные занятия
Учебники дают вам возможность встретиться с вашими преподавателями и коллегами, чтобы лучше понять содержание вашего курса.
Интернет-форумы
Общайтесь со своими преподавателями и сверстниками через онлайн-дискуссии с помощью нашей системы управления обучением.
Самоуправляемое обучение
Учитесь в своем собственном темпе, используя учебные материалы, такие как электронные модули, видеолекции, обучающие программы и ресурсы, доступ к цифровой библиотеке.
Полностью онлайн-обучение
Ваше обучение основано на еженедельных электронных уроках и электронных учебных пособиях, а не на очных занятиях.
Откройте свои возможности
Примите изменения вокруг вас.
Сделайте этот шаг вперед, чтобы получить лучшее для себя в будущем.
Создайте лучшие возможности для лучшего будущего.
Это возможно в Открытом университете Малайзии.
Впуск открыт! Зарегистрируйтесь заранее, чтобы получить лучшие предложения!
Ознакомьтесь с нами на сайте oum.edu.my или в наших основных социальных сетях.
Что говорят наши учащиеся и выпускники
САРАСВАТИ КАНДАСАМИ, РУКОВОДИТЕЛЬ ПО ОБРАЗОВАНИЮ ОКРУГА ПАХАНГ
ДОКТОР ОБРАЗОВАНИЯ
Я решил учиться на доктора педагогических наук для самореализации. Я начал размышлять о своем образовании и думал, что смогу достичь более высокого уровня, чем предыдущий, и добиться еще большего. Программа EdD очень гибкая, удобная и подходит для такого работающего человека, как я, так как занятия проводятся по выходным каждые две недели.
АНГЕЛ ЧАН АУН КЕЙ, ЛИЦЕНЗИРОВАННЫЙ ФИНАНСОВЫЙ ПЛАНИРОВЩИК
БАКАЛАВР БИЗНЕС-АДМИНИСТРИРОВАНИЯ С ОТЛИЧНОСТЬЮ
«Сначала я не знал об OUM. Я искал другие университеты, чтобы получить степень по совместительству. Это были сотрудники других университетов, которые предложили искать OUM. Мои 3 года и 3 месяца в OUM дали мне богатый опыт. опыт. Мне понравились курсы, которые потребовали от нас проведения презентаций. Я ценю все предоставленные мне возможности для практики публичных выступлений.» для меня, поскольку я штатный сотрудник и парализованный, который передвигается в инвалидной коляске. Большую часть времени я общался со своим руководителем онлайн. Для меня время очень ценно. Меньше времени в пути означает, что у меня больше времени на чтение статей, сбор данных и, самое главное, на подготовку рецензий.
ФИРДАУС АБУ БАКАР, ПОЖАРНЫЙ
БАКАЛАВР ОХРАНЫ ТРУДА И УПРАВЛЕНИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЕМ
«Я считаю, что мои рабочие процессы становятся яснее, когда я узнаю о них во время учебы. степень, если мы хотим достичь управленческого и профессионального уровня (класс 41 и выше) на государственной службе».
НАХЛА АБ РАХИМ, ДАЙВЕР И ЛУЧНИК
БАКАЛАВР ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С отличием
«Я решил учиться в OUM, потому что его гибкость покорила мое сердце. Поскольку я человек с инвалидностью (у меня легкий церебральный паралич), подход к онлайн-обучению помогает мне отслеживать свои занятия в любое время в любом месте. Я нахожу лекторов и замечательная команда в Учебном центре Bangi и главном кампусе очень полезна и легкодоступна».
DR OOI LAI YEE, ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА
ДОКТОР ОБРАЗОВАНИЯ
«Это был долгий путь. Я провел восемь лет, завершая свое обучение. Я так много раз сомневался в себе и не думал, что смогу это сделать, но решимость является ключом к успеху!Это последнее достижение вывело мою карьеру на новый уровень, так как благодаря полученным знаниям мне была предоставлена возможность возглавить частную школу.Я хочу выразить свою теплую и глубокую признательность моему руководителей, лекторов и других лиц, оказывавших мне верную поддержку, вдохновение и руководство».
СИТИ РАХИМА РАМЛИ, ПОМОЩНИК ДИРЕКТОРА
МАСТЕР ПО БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА И УПРАВЛЕНИЮ РИСКАМИ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ
«Программа имеет отношение к моей карьере, и я смог применить полученные знания на практике. Это определенно улучшило мои навыки и помогло мне повысить производительность труда. Я выбрал OUM из-за его гибкого подхода. Моя насыщенная рутина на работе не прерывалась, так как занятия проводились по выходным. Более того, через онлайн-платформу так легко общаться с преподавателями и коллегами».
ВОНГ ЛИМ ДЖИН, Лектор
Доктор философии (Управление бизнесом)
«Жизнь кандидата наук была сложной, но и плодотворной. OUM проделал фантастическую работу, подготовив меня к защите моего предложения и написанию диссертации. Университет также предоставил мне прекрасную основу для изучения множества возможностей для построения успешной карьеры. В целом, я благодарен OUM за то, что помогли мне стать тем, кем я являюсь сегодня».
DSP Д-Р МОХД РОСЛАН МОХД ТАХИР, НАЧАЛЬНИК ПОЛИЦИИ 9 НУСА БЕСТАРИ0006
ДОКТОР ФИЛОСОФИИ (ИСКУССТВА)
«OUM стал моим университетом из-за его гибкой и удобной для учащихся системы, а также доступной стоимости. Я надеюсь, что мои усилия приведут к повышению по службе, а полученные знания помогут полиции использовать более современный подход к обеспечению безопасности Малайзии».
ТАУФИК ХИДАЯТ МОХАМАД, АДМИНИСТРАТИВНЫЙ СЛУЖАЩИЙ/ТРЕНЕР,
БАКАЛАВР ПСИХОЛОГИИ
«Я выбрал OUM из-за гибкости, которую он предлагает работающим взрослым, таким как я, а также из-за доступных цен. Обучение по программе бакалавра психологии помогло мне лучше понимать людей и общаться с ними. Это очень ценно, особенно для управления и преодоления эмоций и стресса в жизни и на работе».
Д-Р МУЗАФАР МАТ ЮСОФ, СТАРШИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
ДОКТОР ОБРАЗОВАНИЯ
«Я решил продолжить обучение, чтобы повысить свою компетентность в области, имеющей отношение к моей карьере. Я понял, что мне нужно последовательно практиковать то, чему я научился, так как на мне лежит огромная ответственность на работе. Спасибо OUM за предоставленную мне возможность воплотить мои мечты в жизнь. Гибкий подход к обучению, новейшие технологические инструменты и инфраструктура очень помогают в обучении».
ЛИМ ЧИН КАНГ, СЛУЖАЩИЙ ПО БЕЗОПАСНОСТИ И ЗДРАВООХРАНЕНИЮ
МАСТЕР ПО БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА И УПРАВЛЕНИЮ РИСКАМИ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ
«Я нахожу программу комплексной, поскольку она затрагивает различные аспекты охраны труда, которые я мог бы внедрить на рабочем месте. Преподаватели также очень поддерживают, поскольку они прилагают усилия для изучения соответствующих областей, выходящих за рамки программы. Для меня MOSHRM — это научиться применять то, чему я научился. Я уверен, что если я буду работать над докторской диссертацией, знания, которые я получил в рамках этой программы, сыграют огромную роль в моем успехе. —
Сентябрьский прием открыт | Наслаждайтесь специальными скидками до 400 ринггитов при регистрации!
— Используйте свою академическую квалификацию или опыт работы, чтобы зарегистрироваться.
— Если вы подаете заявку на вступление в APEL, первая попытка бесплатна.
– Вы один из наших выпускников? Наслаждайтесь отсутствием минимального платежа при регистрации!
Гибкость для работающих взрослых
Выгодные предложения для вас:

| Онлайн-обучение: 10% скидка на плату за обучение каждый семестр.