Творческая работа на тему осень: Творческая работа «Осень»

Содержание

Творческая работа «Осень»

Опадают листья. Тихо за окном.
Солнышко не радует нас своим теплом,
Птицы улетели в теплые края,
С ними улетела и любовь моя.
Ветер снова мчится, словно жизнь моя,
Листики ложатся тихо на поля.
Ветер нагоняет на деревню тучи,
И уже от этого мне не будет лучше.
Ветер гонит листья, ловко мчит их вдаль,
Оставляя в сердце лишь одну печаль.
Тучи ходят хмуро, дождь, как из ведра,
с любовью попрощаться мне уже пора.
Опадают листья. Тихо за окном.
Солнышко не радует нас своим теплом,
Птицы улетели в теплые края,
С ними улетела и любовь моя.

(Татарчинская З.Н)

Осень не спеша вступала в свои права. Дни теплые, но ночи становятся все прохладнее. Не слышно уже по утрам щебетания птиц, не пробуждают они своими переливчатыми напевами. На заре на траве можно увидеть отблески холодного сырого тумана. Местами оставляет следы легкий морозец. Птицы готовятся к отлетам. В небе слышен грустный крик журавлей, когда они, прощаясь с родимым домом, покидают родные края до следующей весны. Прощальное курлыканье журавлей привлекает людей, и каждый устремляет свой взор ввысь, и души каждого пронзает легкая грусть.

Погода капризна в это время года: то светит солнце, то небо вдруг обволакивается темными тучами, и начинается холодный пронизывающий дождь. Капли дождя уныло стучат в окна домов, скатываются по стеклам и крышам…Это природа плачет, умирая…Но не всех пугает своими капризами погодка. Не смотря на моросящие частые и холодные дожди, люди устремляются в лес в поисках лесных сокровищ-грибов. Частыми гостями корзинок и лукошек осенью становятся рыжики, грузди, волнушки, свинушки и опята. Много радостей приносит осенний лес грибникам.

Красота осеннего леса зачаровывает, привлекает и вдохновляет на поэзию, на отдых не только тела, но и души. Природа манит пестротой осенних деревьев, насыщает ароматом леса. Осенью в лесу и воздух наполнен своими ароматами: запахом прелой листвы, грибов, последних цветов. Каждому приятно прогуляться по лесу осенью, собрать листвы, сделать гербарий, собрать все прелести леса в один незатейливый букет. Особенно посчастливиться тем, кто попадет в лес во время листопада. Тихо, не спеша идешь по лесу, а кругом с деревьев, шурша и переливаясь в редких лучах солнца, падают разноцветные листья: желтые, красные, багряные, пурпурные, зеленые. .. Кокой только окраски и каких узоров не увидишь на листве, опускающейся под ноги! Листья кружатся, летят, совершая свой последний танец, перед тем, как им придется уснуть вечным сном, и у каждого листка своя мелодия. Кажется, что если прислушаться, то можно даже напеть мотив этой грустной мелодии….Листопад — это чарующее, прекрасное видение, которое понять может лишь тот, кто очень близок к природе. Пору листопада в народе все чаще называют «золотой». Не зря же это время любил один из великих русских поэтов — Александр Сергеевич Пушкин, который понимал и чувствовал дыхание осенней природы.

Прекрасна и очаровательна осенняя природа, не смотря на частые осенние промозглые дожди, от которых так и хочется спрятаться…. Не каждому подвластна любовь к этому времени. Понять и научится любить осеннюю природу способны лишь те, кто понимает прекрасное, те, кто научится принимать ее со всеми капризами.

Творческая работа «Осень -красавица» по литературному чтению

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ


( творческая работа учащихся 3 в класса МОУ Ленинской СОШ)

РУКОВОДИТЕЛЬ: Овод Т.В.

Осень.

Прекрасна русская осень. Хочется смотреть и смотреть на деревья и кустарники в золотом уборе.Как они прекрасны и неповторимы в своей красе! Словно в сказочном хороводе стоят пламенно-красные осины,светло-желтые березки, могучие дубы.А рядом одинокое старое дерево вытягивает корявые ветви-руки вслед солнышку, как будто хочет задержать его на миг. Листья,плавно имедленно кружась, опускаются на землю и покрывают её волшебным ковром.

Как прекрасна золотая осень!

Вершинина Юлия

Осень

Хочу в листве твоей купаться,

Хочу смотреть и наслаждаться,

Твоим таким красивым жёлтым цветом,

Твоим дождём и ветром этим!

Хочу чтоб все твои листочки

Кружились около земли!

Мязинов Алексей

С деревьев листья облетают,

Птицы улетают в теплые края.

Это осень наступает –

Дивная пора!

Фролов Даниил

Я вижу в окно, как листик кружит,

Как будто «спасибо» мне говорит.

Я вышла во двор и листок подняла –

Пусть поживет у меня до утра!

Лосева Анастасия


Осенний день прекрасный очень

Еще тепло, но веет холодом,

Морозом, скоро ведь зима.

И лист, желтея и слетая,

На землю падает шурша.

Кравцова Дарья


Золотой осенью в саду

Листья осыпаются.

Я в букет их соберу –

Пусть осень долго не кончается.

Коллективное творчество



Пословицы и поговорки об осени

Весна красна цветами, а осень снопами.
Весна красна, да голодна, осень дождлива, да сытна.
Осенью и у воробья пир. Осень – перемен восемь.
Весной дождь парит, а осенью мочит.
Весенний дождь из тучки, осенний – из ясени.
Вешний дождь, растит, осенний – гноит.
Осенняя ночь на двенадцати подводах едет.
Осенний дождь мелко смеется, да долго тянется.

Народные приметы осени

Гром в сентябре предвещает теплую осень.
Пока лист с вишни не опал, сколько бы снегу ни выпало, оттепель его сгонит.
Если журавли летят высоко, не спеша и “разговаривают” – будет стоять хорошая осень.
Паутина стелется по растениям – к теплу.
Много желудей в сентябре на дубу – к лютой зиме.

Октябрьский гром – зима бесснежная.
Осенний иней – к сухой и солнечной погоде.
В октябре луна в кругу – лето сухое будет.
Коли лист с дуба, березы упал чисто – легкий год, нечисто – к строгой, суровой зиме.
Коли осенний лед на реке грудами – будут и хлеба груды .

Золотая осень.

Когда я иду в школу или со школы, я замечаю, что парк, который я прохожу, постепенно меняется: увядает, выцветает, желтеет, краснеет, облетает. Листья золотым и бардовым ковром устилают землю. Опустели скворечники. Птицы улетают в теплые края. Чаще за окошком плачет дождик, кажется, что он прощается с летом. По утрам появляется туман. Стало рано темнеть. Осень-красавица хозяйкой идет по нашей земле.

Пушкарская Виктория

Осень.

Осень прекрасное время года. Природа меняется на глазах. Листва меняет свой окрас: от зеленого до желтого и опадает. В это время года часто идут дожди, становится сыро и холодно, особенно по утрам. Птицы улетают в теплые края. В первой половине осени с полей убирают урожай. Землю перепахивают, подготавливая ее на следующий год. Очень красиво осенью в лесу. Опавшая листва приятно шуршит под ногами.

Пономарева Наталья.


ОСЕННИЕ МОТИВЫ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ

ПОЭТОВ, ПИСАТЕЛЕЙ И ХУДОЖНИКОВ

И.Л.Левитана

Осенний пейзаж с церковью

Долина реки. Осень

Осенний пейзаж

(1799 — 1837)

Александр Пушкин

Унылая пора, очей очарованье…

(1895 — 1925)

Сергей Есенин

(1768 — 1846)

Фёдор Тютчев

Осень – время для творчества.

Осень – время для творчества.

Осень – чудесная пора.  Ее любят и взрослые, и дети. Это чудесное время года  дарит нам возможность полюбоваться расцвечиванием листьев на деревьях, насладиться тишиной и спокойствием. Во время прогулок с ребёнком можно не только наблюдать за изменениями в погоде, природе, любоваться красотой осенних деревьев, удивляться листопаду, но и собрать богатый природный материал: шишки, веточки, листья, ягоды рябины, сухоцветы. А дождливыми вечерами, когда нельзя идти гулять, можно продолжить совместное общение с ребенком, создавая замечательные творческие работы на тему осени. Золотая осень – это прекрасное время для творчества: природа сама предлагает нам красочный и интересный материал для вдохновения.

В нашем детском саду уже стала традицией организация ежегодной выставки на осеннюю тему. Вот и этот год не стал исключением, в октябре в детском саду «Ласточка»  прошла выставка осенних поделок на тему «Осенние затеи», в которой приняли участие все группы. Родители и дети очень старались, проявили свою фантазию, умения. Все поделки, несомненно, были изготовлены с душой. Они поражают своей неповторимостью и яркостью. Родители и дети проявили огромное творчество, самую необычную фантазию и мастерство.  Все, кто увидел  выставку, получили массу приятных  эмоций и впечатлений. Даже у самых строгих и уставших после рабочего дня взрослых на лицах появлялись светлые улыбки от встречи с необычной рукотворной  красотой.  А уж как эмоционально дети выражали свой восторг, увидев среди множества поделок свою единственную, лучшую, на их взгляд, поделку! Они наперебой рассказывали, как все вместе мастерили свой шедевр.

Педагогический коллектив детского сада уверен, что семейные конкурсы способствуют созданию атмосферы доброжелательности, взаимопонимания, сотрудничества родителей, детей и педагогов.

 

Карлашова С. А.

Воспитатель высшей квалификационной категории

Творческая игра по русскому языку на тему «В гости к осени». 2–4-й классы

Цель: Обобщить изученный материал по теме «В гости к осени».(слайды 1-3)

Задачи:

  • Учебные: совершенствовать умения делить слова на слоги, подбирать однокоренные слова; формировать лексическую базу по теме урока;
  • Развивающие: активизировать словесно-логическое  мышление; развивать творческую инициативу каждого участника игры; формировать устойчивость внимания; развивать познавательный интерес обучающихся;
  • Воспитательные: развивать творческую инициативу каждого участника игры; воспитывать товарищество, взаимопомощь, любовь к русскому языку, окружающему миру.

Тип урока: урок-обобщение знаний

Оснащение урока: компьютер, мультимедийный проектор, плакаты с изображением зверей, грибов, лиственницы, карточки с заданиями.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

В мире много интересного,
Нам порою неизвестного.
Миру знаний нет предела,
Так скорей, друзья, за дело!

Проверка готовности детей к уроку.

2. Сообщение темы и цели урока

Помедли, осень, на опушке года –
С походкой мягкой, рыжая лиса.

Пусть скупо светит солнце с небосвода.
Зато сияют рощи и леса.
В такую пору мудрая природа
Нам в буднях открывает чудеса.

Н. Рыленков

– О чем это стихотворение?
– С кем сравнил автор осень? Почему?
– Что же такое осень?

Осень – это разноцветное покрывало земли
Осень – это вкус овощей и фруктов.
Осень – это запах астр и гладиолусов.
Осень – это царица грибов.
Осень – это шорох опавших листьев.

– Сегодня на уроке русского языка мы с вами отправимся в гости к осени и порадуем ее своими знаниями. Итак, мы отправляемся!

3. Кроссворд (слайды 4-11)

– Попробуйте найти слово, спрятавшееся в кроссворде по вертикали.

                             1. Л Е Д О С Т А В
2. З А М О Р О З К И
                      3. Л И С Т В Е Н Н И Ц А
                      4. О К Т Я Б Р Ь
                  5. П О Х О Л О Д А Н И Е
                             6. П Е Р Е Л Е Т Н Ы Е
                 7. Т У М А Н
                            8. Д О Ж Д Ь

1. В холодные осенние дни вдоль берегов рек на  мелких местах образуется неподвижный лед. Это говорит о том, что на реках, озерах прудах начинается… (ледостав)

2. На улицах холодает.
Ледок лужи прикрывает.
Иней покрывает землю и траву-
Этот легкий морозец пришел ко двору.
Как называется это явление? (Заморозки)

3. Эта особа летом покрыта зеленой хвоей, а осенью меняет наряд на желтый и постепенно сбрасывает его. (Лиственница)

4. Все мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился…
Что за месяц к нам явился? (Октябрь)

5. Понижение температуры осенью (Похолодание)

6. Птиц, улетающих в теплые края осенью и возвращающихся весной, называют… (перелетные)

7.  Молоко над речкой плыло,
Ничего не видно было.
Растворилось молоко,
Стало видно далеко. (Туман)

8. Шел долговяз, в сырую землю увяз. (Дождь)

Листопад – это явление, которое бывает только осенью. Деревья наряжаются в разноцветные уборы, а затем сбрасывают листву.

4. Игра «Узнай дерево по его листочкам» (слайд 12)

– Какому дереву принадлежит этот лист?

(Учитель по очереди показывает листочки, дети их называют)

2 класс 4 класс
Записать названия деревьев, разделить слова на слоги.

(бе-ре-за, ря-би-на, о-си-на, дуб, клен, каш-тан)

– Как узнать сколько в слове слогов?
(Сколько в слове гласных, столько и слогов)

Подобрать однокоренные слова к слову лист

(листик, листочек, листок, листва, листовой, лиственница, листопад, листопадничек…)

– Выделить  корень.

(Показать картинку лиственницы и рассказать об этом дереве)

Лиственница летом покрыта зеленой хвоей. А осенью меняет наряд на желтый и постепенно сбрасывает его.)

Листопаднички – зайчики, которые рождаются осенью, во время листопада.

5. Физкультминутка для глаз (слайд 13)

6. Работа над предложением  

– Давайте вернемся к нашему кроссворду (слайд 11). Посмотрите внимательно на слова. Какое слово здесь лишнее? Почему? (Перелетные – прилагательное, какой?)
– Назовите перелетных  птиц. (Ласточка, зяблик, жаворонок, скворец, грач и др.)
– Ребята, перелетные птицы преодолевают большие расстояния. Летят иногда без отдыха целый день или ночь и очень устают. Много птиц гибнет во время перелета, попадая в бурю или ураган, поэтому не надо пугать птиц, разгонять стаю, опустившуюся на поле для поиска пищи или отдыхающую на деревьях. Для птиц, оставшихся на зиму, уже сейчас надо собирать корм, делать и развешивать кормушки. (Слайд 14)

2 класс 4 класс
Задание: Прочитать слова.

К каждому слову 1 столбика подберите подходящее по смыслу слово из 2 столбика.
Соедините стрелочками.

осень         улетает
листья       идет
дождь        падает
птицы        пришла

Запишите предложения, добавляя в каждое предложение по одному слову.
Слова для справок: мелкий, золотая, перелетные, желтые

Подчеркните главные члены предложения.

(Составить схему предложения)

Пример:
Пришла золотая осень.

что сделала?           что?
Пришла                  осень

                                 какая?
                                золотая

Игра «Паровозик»

(Дается короткое предложение из 3-х слов)

1. Летят перелетные птицы.
(Ученик добавляет одно слово и произносит предложение целиком)

2. Клином летят перелетные птицы

Следующий ученик добавляет еще одно слово и произносит предложение и т.д.)

3. В небе клином летят перелетные птицы.
4. В голубом небе летят перелетные птицы.
5. В голубом небе клином летят на юг перелетные птицы.
6. Утром в голубом небе клином летят на юг перелетные птицы.

Разобрать предложение по членам предложения.

(выписать словосочетания)

птицы (какие?) перелетные
летят (где?) в небе
летят (когда?) утром
летят (куда?) на юг
летят (как?) клином
в небе (каком?) голубом

7. Физкультминутка

Мы – листики осенние,                               Ветер снова побежал
На ветках мы сидим.                                   И листочки все поднял.
Дунул ветер – полетели,                             Закружились, полетели
Мы летели, мы летели                                И за парту тихо сели. [3]

8. Игра «Кто больше»

Осень – это царица грибов. И вот мы сейчас с вами отправимся в лес за грибами.

ХИТРЫЕ ГРИБЫ

В. Берестов

Увела меня дорожка
От крылечка в лес густой.
Я не малое лукошко,
А корзинку взял с собой.
Я заглядывал под кочки,
Под березовые пни.
Ох и хитрые грибочки!
Где же спрятались они?
Зря искал их под осиной.
И под елью зря искал.
Видно, я большой корзиной
Все грибы перепугал.

– Какие грибы мы можем с вами собрать? (Подберезовики, подосиновики, боровики, шампиньоны, лисички, маслята, опята и др.)
– Как правильно собирать грибы?

Задание: из букв слова СЫРОЕЖКА нужно как можно больше составить новых слов.

(Сыр, сырок, еж, ежик, ор, рожа, коса, сор, рок, река, роса, оса, крыса и др.)

– Кто составил слово из 5 букв?

9. Работа с текстом

2 класс 4 класс
Определить границы предложений.

Быстро пролетело жаркое лето наступила осень часто моросит мелкий дождь по небу поползли серые тучи на лесной поляне порыжела трава в лужах плавают осенние листья.

– Можно ли назвать эти предложения текстом?
– О чем текст?
– Как его можно озаглавить?

Работа с деформированным текстом

Взлетают, листья, кружатся, и, осенние, падают

Вьется, тонкая, в, паутина, воздухе

Цветы, и, травы, в, землю, свои, высыпали, семена

Налетел, ветер, сильный
Закачались, гибкие, растений, стебельки
Пошел, мелкий, дождь, моросящий.

– Можно ли эти предложения назвать текстом?

– О чем этот текст?
– Какова основная мысль текста?
– Как можно озаглавить.

(Дети читают предложения)

10. «Мы пишем рассказ – миниатюру»

(Творческая работа с продолжением)

– Каких зверей можно увидеть осенью в лесу? (Зайца, медведя, белку, ежа, волка, лису, лося…)
– Как разные животные готовятся к зиме?
– Сегодня  вы напишите небольшой рассказ о том, как животные готовятся к зиме.
– Закройте глазки и представьте себя любым  животным. Представили?
– А теперь слушайте начало рассказа.

В лесной тиши послышался шелест листьев. На полянку вышел…

– Продолжайте  самостоятельно. (Дети читают 2-3 рассказа)

11. Итог урока. Рефлексия

Игра: «Честно – пречестно»

– К кому мы сегодня ходили в гости? (К осени)
– Как вы думаете, понравилось ли осени, как мы сегодня с вами работали? Почему?
– Что для вас было уже легко?
– Что было еще трудно?
– А что показалось самым интересным?
– Урок окончен. (слайд 15)

Список использованной литературы:

1. Рамзаева Т.Г. Русский язык: учебник для 2 класса. – М.: Дрофа, 2008.
2. Рамзаева Т.Г. Русский язык: учебник для 4 класса. – М.: Дрофа, 2008.
3. Тарасова Л.Д. Русский язык. 2, 4 классы. Журнал «Начальная школа», №1, 2012.

«Осень» анализ стихотворения Пушкина по плану кратко – сравнение, метафоры, идея, история создания

4.5

Средняя оценка: 4.5

Всего получено оценок: 48.

Обновлено 3 Апреля, 2021

4.5

Средняя оценка: 4.5

Всего получено оценок: 48.

Обновлено 3 Апреля, 2021

Пейзажные зарисовки А. С. Пушкина не только отображают красоту природы, но и являются фоном философских раздумий. Эта особенность демонстрируется и в стихотворении, о котором пойдёт речь в статье. Его изучают в 8 классе. Предлагаем облегчить подготовку к уроку, используя краткий анализ «Осень» по плану.

Опыт работы учителем русского языка и литературы — 27 лет.

Краткий анализ

Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением Осень.

История создания – произведение было написано осенью 1833 г., когда поэт пребывал в Болдино. В это время А. С. Пушкин чувствовал творческий подъём, в его блокнотах появилось много новых произведений.

Тема стихотворения – красота осени и зимы, которые противопоставляются лету; поэтическое творчество.

Композиция – Стихотворение написано в форме монолога лирического героя, в котором по смыслу можно выделить несколько частей: пейзажные зарисовки, посвящённые разным временам года, рассказ о вдохновении, окрыляющем поэта в зимнее время. Формальная организация – 12 частей, 11 из которых – октавы, 1 – моностих.

Жанр – лирическое стихотворение.

Стихотворный размер – шестистопный ямб, рифмовка перекрёстная АВАВ и парная ААВВ.

Метафоры«роща отряхает последние листы с нагих своих ветвей», «будит лай собак уснувшие дубравы», «весной я болен; кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены», «поминки ей творим мороженым и льдом», «желания кипят.

Эпитеты«чахоточная дева», «пышное увяданье», красота блистающая».

Сравнения«как поля, мы страждем от засухи».

История создания

История создания произведения связана с поездкой Александра Сергеевича в Болдино. Там он имел возможность хорошо отдохнуть и предаться творчеству. Об этом свидетельствуют письма поэта, адресованные жене. В них Пушкин описывал свою болдинскую жизнь, а также признавался, что «уже написал пропасть». Болдинский период творчества исследователи по праву считают одной из самых продуктивных творческих ступеней поэта. Анализируемое стихотворение создавалось осенью 1833 г., но до конца его автор недописал.

Тема

В стихотворении видим традиционные для русской и мировой литературы темы. Автор умело переплетает несколько тем, наиболее выразительно звучат такие: красота осенней и зимней природы, недостатки лета и весны, зимнее вдохновение для поэтического творчества и раздумий над смыслом жизни. В контексте темы развивается идея о том, что осень и зима – совсем не время для тоски и уныния, если суметь увидеть их красоту, они станут источником вдохновения.

В центре стихотворения лирический герой. Чтобы приблизить его к читателю, автор подаёт монолог от первого лица. Герой наблюдает за природой и рассказывает о своих предпочтениях. Он с наслажденьем смотрит, как деревья сбрасывают листья, пруд и дорога замерзают, а сосед спешит на охоту.

Во второй части объясняется его восторг: он не любит весну из-за грязи и неприятного запаха. Осень же – вестница зимы. А уж зима покоряет сердце лирического героя белым снегом, бегом саней.

После краткой зимней зарисовки лирический герой начинает описывать тёплое время года. У большинства людей они вызывают положительные эмоции, но только не у Пушкинского лирического «Я». Он находит в лете недостатки, которые мучают людей: комары, мухи, засухи. В октаве-обращении к лету автор создает интересную метафору, в которой отображает русские народные традиции: «жаль зимы старухи, и, проводив её блинами и вином, поминки ей творим мороженым и льдом». Блины в этих строках символизируют Масленицу.

Далее лирический герой снова возвращается к осенним пейзажам. Он восхищается каждым проявлением золотой красавицы. Даже увядание называет пышным. Лирический герой твёрдо уверен, что осень и зима полезны для его здоровья.

В последних частях стихотворения находим описание зимних вечеров, которые лирический герой проводит в своих думах. В это время им руководит воображение. Так из-под его пера появляются стихотворения. Процесс поэтического творчества в произведении подан как нечто, что происходит само собой, поэт только записывает мысли и рифмы. Произведение заканчивается риторическим вопросом, который каждый читатель может истолковать по-своему.

Композиция

Стихотворение по смыслу можно разделить на несколько частей: пейзажные зарисовки, посвящённые разным временам года, рассказ о вдохновении, окрыляющем поэта в зимнее время. Пейзажные зарисовки расположены не друг за другом, а чередуются в несколько хаотичном порядке. Формально произведение состоит из одиннадцати октав (восьмистиший) и одного моностиха. Особенности формальной организации связаны с тем, что произведение недописанное.
Стихотворный размер – шестистопный ямб. А. Пушкин использует два вида рифмовки перекрёстную АВАВ и парную ААВВ.

Жанр

Жанр произведения – лирическое стихотворение, так как в центре – образ лирического героя, который обращается к читателю, рассказывая о своих мыслях, чувствах по отношению к разным временам года.

Средства выразительности

Практически в каждом стихе «Осени» поэт использует средства выразительности. Это основные инструменты для раскрытия темы и реализации идеи. Также при помощи них создаются образы природы, воспроизводятся чувства и эмоции лирического героя.

Преобладают в стихотворении метафоры: «роща отряхает последние листы с нагих своих ветвей», «будит лай собак уснувшие дубравы», «весной я болен; кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены», «поминки ей творим мороженым и льдом», «желания кипят». Завершающие штрихи «наносятся» при помощи эпитетов: «чахоточная дева», «пышное увяданье». Сравнение всего одно: «как поля, мы страждем от засухи».

Тест по стихотворению

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

  • Дамиль Кулгазинов

    8/8

  • Зарифа Шодмонова

    7/8

  • Юлия Машкина

    8/8

  • Анастасия Стешенко

    5/8

  • Анна Захватова

    7/8

  • Генадий Вранкалов

    8/8

  • Игорь Злынский

    8/8

  • Никита Басманов

    6/8

  • Максим Левин

    7/8

  • Женя Игушкин

    6/8

Рейтинг анализа

4.5

Средняя оценка: 4.5

Всего получено оценок: 48.


А какую оценку поставите вы?

в Могилеве проведут дистанционный творческий конкурс для детей и молодежи

Фото из архива

22 октября, Могилев /Корр. БЕЛТА/. В Могилеве пройдет международный дистанционный творческий конкурс «Золотая осень». Об этом БЕЛТА рассказали в областном методическом центре народного творчества и культурно-просветительной работы.

К участию в мероприятии приглашаются дети и подростки в возрасте от 4 до 18 лет: учащиеся и воспитанники изостудий и художественных кружков, центров культуры и школ искусств, а также общеобразовательных школ стран ближнего и дальнего зарубежья. Конкурсанты могут заявиться в нескольких номинациях: «Живопись», «Графика», «Декоративно-прикладное творчество», «Смешанная техника», «Художественное слово». Их творчество будет оцениваться в пяти возрастных категориях.

«Мы предлагаем участникам творчески осмыслить такое время года, как осень, — рассказали в областном методическом центре. — Им необходимо увидеть и запечатлеть интересные осенние сюжеты, пейзажи и преображения в природе. Немаловажно развивать у детей и творческой молодежи способности к самовыражению через практическую деятельность».

Заявки на участие в конкурсе принимаются до 30 ноября на электронный адрес [email protected] К письму необходимо прикрепить фотографию участника и снимок конкурсной работы либо ссылку на видео конкурсного выступления. От одного участника принимается одна заявка на одну или несколько номинаций.

Победители конкурса по номинациям и возрастным категориям награждаются дипломами I, II, III степени с присвоением звания лауреат и дипломант. В каждой номинации также присуждается Гран-при.-0-

Проект на тему «золотая осень». Проект «Золотая Осень

Проект на тему «Мое любимое время года — осень» делают во всех классах начальной школы. В 1 и 2 классах проект содержит стихи, загадки, пословицы и поговорки о временах года. В 3 — 4 классе добавляются наблюдения за изменениями в природе и в животном мире, связанные с особенностями осени.

Проекты бывают коллективные и индивидуальные. Иногда детям дают задание приготовить страницу проекта с загадками или приметами и т.д.

Если ваш ребенок получил в школе такое домашнее задание, то ему можно предложить выполнить проект в следующей форме:

  1. Презентация (PowerPoint), на флешке
  2. Документ Word, распечатанный на листах формата А4
  3. Творческая работа, выполненная своими руками (пример таких работ представлен ниже)

Для самостоятельного выполнения проекта вам понадобятся:

Загадки про осень

Пусто в поле, дождь идёт.
Ветерок срывает листья.
С севера туман ползёт,
Тучи грозные нависли.
Птицы движутся на юг
Чуть крылом касаясь сосен.
Догадайся, милый друг,
Что за время года? — …
(Осень)

Пришла без касок и без кисти
И перекрасила все листья

Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто…
(Листопад)

Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто…
(Листопад)

Пословицы и поговорки про осень

Сентябрь без плодов не бывает.

Осенью и у кошки пирог.

Весна цветами красна, осень снопами.

Осенью и у воробья пир.

В ноябре снег надует — хлеба прибудет.

Осень хвастлива, а весна справедлива.

Весна дает цветы, а осень — плоды.

Осень пришла, урожай принесла.

Осень прикажет, весна свое скажет.

От осени к лету повороту нету.

Осень идет и за собою дождь ведет.

Осень велика, зима долга.

Осень — собериха, зима — подбериха.

Осень — погод восемь.

Осенний мороз не выдавит слез, а зимние морозы — из глаз слезы.

Осенний дождь мелко сеется, да долго тянется.

Стихи про осень

ОСЕННИЕ ЛИСТОЧКИ

Листочки танцуют, листочки кружатся
И ярким ковром мне под ноги ложатся.
Как будто ужасно они занятые,
Зелёные, красные и золотые…
Листья кленовые, листья дубовые,
Пурпурные, алые, даже бордовые…
Бросаюсь я листьями вверх наугад —
Я тоже устроить могу листопад!
Ю. Каспарова

ОСЕННЕЕ УТРО

Жёлтый клён глядится в озеро,
Просыпаясь на заре.
За ночь землю подморозило,
Весь орешник в серебре.

Запоздалый рыжик ёжится,
Веткой сломанной прижат.
На его озябшей кожице
Капли светлые дрожат.

Тишину вспугнув тревожную
В чутко дремлющем бору
Бродят лоси осторожные,
Гложут горькую кору.

Улетели птицы разные,
Смолк их звонкий перепев
А рябина осень празднует,
Бусы красные надев.
О. Высотская

Осень

В ЛЕСУ

Кружат листья над дорожкой.
Лес прозрачен и багрян…
Хорошо бродить с лукошком
Вдоль опушек и полян!

Мы идём, и под ногами
Слышен шорох золотой.
Пахнет влажными грибами,
Пахнет свежестью лесной.

И за дымкою туманной
Вдалеке блестит река.
Расстелила на полянах
Осень жёлтые шелка.

Через хвою луч весёлый
В чащу ельника проник.
Хорошо у влажных ёлок
Снять упругий боровик!

На буграх красавцы клёны
Алым вспыхнули огнём…
Сколько рыжиков, опёнок
За день в роще наберём!

По лесам гуляет осень.
Краше этой нет поры…
И в лукошках мы уносим
Леса щедрые дары.
А. Балонский

ОСЕНЬ

Стало вдруг светлее вдвое,
Двор как в солнечных лучах —
Это платье золотое
У берёзки на плечах.

У калины и рябины
Вьются стаями дрозды…
Под окошком георгины
Красотой своей горды.

Утром мы во двор идем —
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят… летят… летят…

Пролетают паутинки
С паучками в серединке,
И высоко от земли
Пролетели журавли.

Всё летит! Должно быть, это
Улетает наше лето.
Е. Трутнева

Краски осени

Ах как щедра осень на краски,
На прохладу и аромат.
Листья царственно, словно в сказке,
Над остывшей землею парят.

Я люблю эту грустную пору,
Воздух свежий прозрачен и чист,
Дым из труб поднимается в гору,
Утром иней в траве серебрист.

С каждым днем всё прозрачней деревья,
Мягче всё под ногами ковер.
И волшебница осень слагает
Из листвы разноцветный узор.

Скоро явятся в гости морозы
И укроются снегом поля,
А пока я рисую березы
В ярком золоте янтаря.

Олеся Лыкова

Приметы осени

Теплая осень — к долгой зиме.

Гром в сентябре — к теплой осени.

Большой урожай рябины — к большим морозам.

Гуси полетели – скоро выпадет снег.

Поздний листопад — к суровой и продолжительной зиме.

Бабье лето ненастно — осень сухая, бабье лето сухое — осень мокрая.

Если журавли летят высоко, не спеша и «разговаривают», будет стоять хорошая осень.

Много желудей на дубе — к лютой зиме.

Если птицы перелётные высоко летят по осени, так и снегу много будет, а низко — мало снегу будет.

Если орехов много, а грибов нет — зима будет снежная и суровая.

Белки делают большой запас орехов — жди холодной зимы.

Сезонные изменения в жизни растений осенью.

Самой главной приметой осени является листопад. Листопад — это биологический процесс сбрасывания листвы растениями, который способствует приспособлению их к суровым условиям зимы.

Желтые листья — сигнал засухи. Неужели может быть засуха в сентябре? Неужели дереву воды не хватает?

Воды — то много, да взять ее дерево не может. Осенью земля стала холодной, а холодную воду корни всасывать не могут. В лесу начался листопад. У лиственных деревьев осенью изменяется окраска листьев, они засыхают и опадают.

Сезонные изменения в жизни животных и птиц осенью.

Птицы, которые не способны обеспечить себя пищей в зимних условиях, улетают в теплые края, где они находят обильный корм. Это перелетные птицы, они в основном питаются насекомыми.

Такие животные, как лисы, волки, зайцы меняют шерсть на более густую и теплую, а белка, заяц и горностай меняют еще и цвет. Заяц становится белым, чтобы быть незаметным на снегу не попасть хищникам в лапы, а горностай, чтобы быть менее заметным при охоте.

Млекопитающие, не способные к добыванию корма в зимних условиях, впадают в спячку. Перед спячкой животные усиленно питаются, накапливая жиры. В спячку впадают медведи, барсуки, ежи, летучие мыши.

Подготовка животных к зимовке начинается еще летом. Установлено, что основным условием сезонных изменений является изменения в продолжительности дня. Изменения длины дня в течение года служат сигналом для животных.

Название проекта

«Золотая осень»

Тип проекта

Познавательно-творческий

Возрастная группа

Старшая группа

Наличие межпредметных связей

Познание,

Художественно-эстетическое развитие,

Социально-коммуникативное развитие,

Речевое развитие,

Физическое развитие.

Цель

Расширять представления детей об осени, как времени года.

Задачи

  • Развивать связную речь.

Мероприятия

Формы работы с детьми

1.Беседа и рассматривание иллюстраций «Почему могут быть опасны старые засохшие деревья?», Почему нельзя употреблять немытые овощи и фрукты», «Что мы знаем о ядовитых грибах».

2.Дидактические игры:

-«С какой ветки детки?»

— «Найди дерево по семенам»

— «Что сажают в огороде?» «Волшебный мешочек»,

«Узнай по вкусу и запаху»

«Кто где живет?»

«Кто прилетел?».

3. Конструирование (из бумаги) «Яблоко».

4. Игровая ситуация «В магазин за покупками», « Если ты оказался в лесу один».

5. Сюжетно-ролевая игра «Овощной магазин», «Фруктовый магазин», «Пекарня», «Путешествие в лес».

6. Инсценировка «Гуси-лебеди», «Веселый хоровод».

7. Словесные игры «Подскажи словечко», «Опиши, я отгадаю», «Что лишнее?», «Чей хвост?», «Один-много».

8. Составление рассказов по сюжетным картинкам «Урожай яблок», «Отлет птиц». 9.Отгадывание и толкование загадок о фруктах, овощах, грибах.

10. Чтение Н. Сладков «Осень на пороге», В. Сутеев «Мешок яблок», Л.Толстой «Косточка», «Старик сажал яблоки», рус. нар. сказка «Гуси-лебеди», Н.Самкова «О хлебе», Я. Дагутите «Каравай», В. Зотов «Лесная мозаика», В.Сутеев «Под грибом», А. Толстой «Грибы», «В. Каратай «Уборка урожая», У. Рашид «Наш сад», Ю. Ждановский «Нива», Е. Трутнева «По лесным тропинкам», С. Маршак «синьор Помидор», Н. Носов «Огурцы», Джанни Родари «Чиполлино».

11. Заучивание скороговорки: «Петр — пекарь пек пироги в печи.

12. Рисование «Осеняя природа», «Грибы на полянке», «Хлебо-булочные изделия», «Облака», «Фрукты в вазе», «Птицы улетели».

13.Лепка «Осенние деревья», «Хлебо-булочные изделия».

14.Ручной труд «Старичок-лесовичок».

15. Слушание и разучивание песен

«Кленовые кораблики» (сл. и муз. Г. Вихаревой), «Отчего плачет осень» (сл. и муз. Е. Соколовой).

16. Хороводные игры: «Груша» (рус. нар. песня), «Здравствуй, осень!», «Собираем урожай».

17. Прослушивание: П. И. Чайковский «Осень», Я. Френкель, В. Арзуков «Блины», Л. Абелян « По грибы», Е. Соколова «Осень к нам пришла».

18. Подвижные игры «Поймай листок», «Листопад», «Сортируем овощи», «Огород у нас в порядке», «Раз, два, три, к колоску беги…», «Охотники и птицы», « Солнышко и дождик», «Перелетные птицы», «ручеек». :

19. Физкультминутки «Встало утром солнышко», «Птицы», «Звери на зарядке».

20. Пальчиковые игры: «Компот», «Пекарь», «Мельница», «Колосок», «Ладушки – ладушки, испечем оладушки».

Формы работы с родителями

Информация для родителей:

«Овощи и фрукты – полезные продукты», Календарь осени», «Готовим из овощей и грибов».

Выставка поделок

из природного материала «Осенняя фантазия».

Результат

Форма презентации

Паспорт проекта.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад №49 Колпинского района Санкт-Петербурга

ПРОЕКТ

«ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ»

Воспитатель: Маслаева А. В.

2015

«Золотая осень».

Тип проекта : познавательно-творческий.

Возраст детей : 5 лет (старшая группа).

Цель проекта: расширять представления детей об осени, как времени года.

Длительность: 3 месяца.

Задачи:

  • Систематизировать знания детей по теме «Осень» (природные изменения, «дары осени», труд людей).
  • Формирование у детей умений и навыков наблюдений за природными явлениями и объектами.
  • Продолжить знакомство с миром природы, используя разные приемы и ситуации, вызвать устойчивый интерес к природе.
  • Учить видеть красоту, изменчивость и неповторимость окружающего мира.
  • Формировать основы экологической культуры и безопасного поведения.
  • Уточнять, обогащать и активизировать словарный запас.
  • Развивать связную речь.
  • Развивать восприятие, внимание, память, мышление и воображение.
  • Развивать умение понимать содержание произведений, внимательно слушать сказки, рассказы, стихотворения о природе.
  • Воспитывать моральные качества: доброта, чуткость, сострадание, умение сопереживать.
  • Воспитывать бережное отношение к природе.

1 этап – подготовительный.

Подбор методической литературы по данной теме, разработка конспектов занятий, подбор настольно – печатных и дидактических игр.

Подбор художественной литературы (рассказы и стихотворения об осенней природе).

Подбор дидактических пособий, иллюстраций, репродукций на осеннюю тему, гербарии с осенними листьями.

Подбор аудиозаписей по данной теме.

Приготовление материалов для художественного творчества (акварель, гуашь, цветные карандаши, восковые мелки, цветная бумага, клей, картон, пластилин и т. д.).

2 этап – Основной этап.

. Перспективное планирование работы с детьми по проекту.

Социально-коммуникативное развитие .

Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин», «Фруктовый магазин», «Пекарня», «Путешествие в лес». Беседы: «Почему могут быть опасны старые засохшие деревья?», Почему нельзя употреблять немытые овощи и фрукты», «Что мы знаем о ядовитых грибах». Экскурсия по участку детского сада. Игровая ситуация: «В магазин за покупками», « Если ты оказался в лесу один». Театрализованная игра: «Гуси-лебеди», «Веселый хоровод». Сбор листьев на участке для поделок.

Познавательное развитие.

Рассказ воспитателя: «Об осени, изменениях, происходящих в природе», «Что посеешь, то и пожнешь», «Вот он, хлебушек душистый», «Съедобные и несъедобные грибы, «Красная книга наших лесов – перелетные птицы». Рассматривание фотографий, репродукций, иллюстраций по теме. Дидактические игры: «С какой ветки детки?», «Найди дерево по семенам», «Что сажают в огороде?», «Волшебный мешочек», «Узнай по вкусу и запаху», «Кто где живет?», «Кто прилетел?». Исследовательская деятельность: рассматривание и сравнение листьев (по форме, размеру), овощей и фруктов, наблюдение за листопадом. Экспериментирование: «Тонет – не тонет», «Как услышать воздух?». Просмотр мультфильмов: «А что ты умеешь?», «Вершки и корешки», «Гуси-лебеди», «Колосок».

Речевое развитие.

Чтение: Н. Сладков «Осень на пороге», В. Сутеев «Мешок яблок», Л.Толстой «Косточка», «Старик сажал яблоки», рус. нар. сказка «Гуси-лебеди», Н.Самкова «О хлебе», Я. Дагутите «Каравай», В. Зотов «Лесная мозаика», В.Сутеев «Под грибом», А. Толстой «Грибы», «В. Каратай «Уборка урожая», У. Рашид «Наш сад», Ю. Ждановский «Нива», Е. Трутнева «По лесным тропинкам», С. Маршак «синьор Помидор», Н. Носов «Огурцы», Джанни Родари «Чиполлино». Составление рассказа по сюжетным картинкам: «Урожай яблок», «Отлет птиц». Речевые игры: «Подскажи словечко», «Опиши, я отгадаю», «Что лишнее?», «Чей хвост?», «Один-много». Загадывание и составление загадок об овощах и фруктах. Заучивание стихотворений: Я.Акима «Яблоко», И. Токмаковой «Яблонька». Заучивание скороговорки: «Петр — пекарь пек пироги в печи. Пантомима «Поднимающееся тесто». Беседы: «Народные пословицы о хлебе», «Подбери синонимы», «У дедушки в саду». Речевые логические игры «Можно ли взять лягушку домой?», «Нужно ли ловить бабочек?».

Художественно-эстетическое развитие.

Рисование: «Осеняя природа», «Грибы на полянке», «Хлебо-булочные изделия», «Облака», «фрукты в вазе», «Птицы улетели». Аппликация: «Осенний букет в корзинке», «Груши и яблоки», «Овощи на тарелке», «Натюрморт». Лепка: «Осенние деревья», «Хлебо-булочные изделия». Ручной труд: «Старичок-лесовичок». Хороводные игры: «Груша» (рус. нар. песня), «Здравствуй, осень!», «Собираем урожай». Прослушивание: П. И. Чайковский «Осень», Я. Френкель, В. Арзуков «Блины», Л. Абелян « По грибы», Е. Соколова «Осень к нам пришла». Музыкальные игры «Апельсин», « Мы делили апельсин». Разучивание песен: «Кленовые кораблики» (сл. и муз. Г. Вихаревой), «Отчего плачет осень» (сл. и муз. Е. Соколовой).

Физическое развитие.

Подвижные игры: «Поймай листок», «Листопад», «Сортируем овощи», «Огород у нас в порядке», «Раз, два, три, к колоску беги…», «Охотники и птицы», « Солнышко и дождик», «Перелетные птицы», «ручеек». Игра – соревнование: «Кто быстрее соберет грибы?». Пальчиковая гимнастика: «Компот», «Пекарь», «Мельница», «Колосок», «Ладушки – ладушки, испечем оладушки». Физкультминутки: «Встало утром солнышко», «Птицы», «Звери на зарядке».

Взаимодействие с семьей.

Информационный материал для родителей: «Овощи и фрукты – полезные продукты», Календарь осени», «Готовим из овощей и грибов». Выставка поделок из природного материала «Осенняя фантазия».

Итог проекта.

Фотовыставка «Прогулка в осеннем парке». Праздник «Осенний бал».

3 этап. Заключительная часть.

Результаты нашей работы.

1. В результате познавательной деятельности, у детей появилось стремление расширить свой кругозор по данной теме, желание выявить, чем же интересна осень.

2. В процессе знакомства со сказками, рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики, у детей пополнился словарный запас, они стали более грамотно изъясняться, с большим удовольствием участвовать в коллективном разговоре; появилось желание самостоятельно заняться творчеством – сочинять свои загадки и небольшие стихи об осени, где выражали свои чувства, свое позитивное отношение к миру. Все это способствовало развитию эстетического сознания детей, формированию их мировоззрения.

3. Одной из важных составляющих данного проекта является художественно-эстетическое воспитание: дети ознакомились с художественными произведениями осенней тематики, различных видов искусства – музыки, живописи, поэзии. Они научились получать эстетическое удовольствие от общения с прекрасным, стали более восприимчивы, чувствительны, эмоциональны.

Стали более умело передавать свои ощущения:

В своих рассказах;

В рисунках;

В музыкально-ритмических движениях.

Реализация данного проекта научила детей.

С огромным желанием участвуют в продуктивной деятельности.

Дети обогатили активный словарь образными эпитетами, поговорками и стихами на осеннюю тему.

Они расширили свой кругозор и закрепили знания о деревьях, их строение и внешнем виде.

Закрепили информацию о пользе деревьев для здоровья, узнали о лечебных свойствах.

Результат проекта принёс детям удовлетворённость, радость и бережное отношение в общение с деревьями.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Журавушка»»

Асбестовского городского округа

Согласованно:

заведующий

МБДОУ «Детский сад «Журавушка»»

Ю.А.Холзакова

«___» __________ 2016 г.

ПРОЕКТ

«Золотая осень»

познавательный, игровой, краткосрочный,

для средней группы

сроки реализации проекта : 6 дней

с 10.10.2016 по 14.10.2016

Гумирова Мария Михайловна

воспитатель

2016 год

Актуальность . Осень – это не только слякоть, пронизывающий холод… Осень – это золотая крона деревьев, багряная и шуршащая листва под ногами, бабье лето. А сколько всего можно интересного узнать, благодаря этой удивительной поре. Наверное, мы взрослые уже не так воспринимаем окружающий мир, как наши малыши – мы потеряли веру в волшебство и сказку. Огромную роль в экологическом образовании дошкольников играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях, что в свою очередь способствует развитию любознательности. Одно из определений любознательности в «Словаре по общественным наукам» звучит, как «активный интерес к окружающему миру, к явлениям, к людям», и задача педагогов развивать это «активный интерес». Экологическое образование будет более эффективным, если изучать природу не только по картинкам и фотографиям, но и через эмоциональное восприятие деревьев, трав, через прямой контакт ребенка с природой.

Цель проекта:

Расширить и систематизировать знания дошкольников об осени, как о времени года, ее признаках и явлениях.

Задачи проекта :

Образовательные:

— углублять представления об изменениях в природе осенью;

Расширять представления детей об изменениях в природе с приходом осени; Развивающие :

Развитие коммуникативных навыков детей;

Способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, обогащать словарь новыми словами;

Способствовать развитию творческой инициативы и поисковой деятельности дошкольников.

Воспитательные :

— воспитывать нравственные и духовные качества ребёнка во время его общения с природой .

Планируемый результат:

Активизировать речевой запас дошкольников;

Систематизировать углубленные знания дошкольников по теме осень.

Содержание проекта.

План реализации проекта

Этапы

Деятельность

дети

родители

педагоги

1. Органи-зационный

Рассматривание картин и беседа на тему «Осень».

Просмотр презентации «Золотая осень».

Информирование родителей о проекте: обсуждение темы проекта, путей решения, возможностей для реализации

Определение темы проекта.
Формулировка цели и задач. Составление плана основного этапа проекта.
Опрос детей.

Подбор инструментария.

2. Планиро-вание деятельности

Самостоятельная и творческая деятельность

Беседы с родителями о необходимости участии их в проекте.

Проведение совместной деятельности по плану.

Заключи-тельный

Опрос детей по теме на знания, полученные в ходе реализации проекта.

Творческие работы с детьми

Осенний праздник «Времена года».

2. План осуществления проекта (основной этап)

Сроки/ дата

Совместная деятельность

Самостоятельная/Свободная творческая деятельность детей

Совместная работа родителей с детьми

Образовательная деятельность в режимные моменты

Непосредственно-образовательная деятельность

10.10.

Рисование: «Ветка рябины».

Заучивание стихотворения «Уж небо осенью дышало»

С/и «Овощной магазин».

Пословицы, поговорки, загадки об осени.

Чтение и заучивание стихотворений об осени: Ю. Тувим «Овощи», А. К. Толстой «Осень, обсыпается весь наш бедный сад…» .

Прослушивание музыки «Звуки осени»

Разучивание стихотворений.

Изготовление поделок из осенних листьев

Осенний праздник «Времена года»

11.10.

Беседа « Животный и растительный мир осеннего леса»

Игровое упражнение «Собираем урожай»

12.10.

Слушание: П. И. Чайковский «Времена года».

Аппликация «Осенний лес»

13.10.

Конструирование: «Грибок» из бумаги

Чтение рассказа «Осень» Тургенев Иван Сергеевич

14.10.

Беседа « Уходит осень золотая»

Беседа «Дикие животные осенью»

4. Итоги проекта :

Осенний праздник «Времена года»;

Проект «Золотая осень»

Тема проекта: «Золотая осень»

Вид проекта:

По форме организации — групповой и индивидуальный

По срокам выполнения — среднесрочный

По результатам выполнения — практический

Участники: учащиеся 4а класса

Возраст детей: 10 лет.

Руководитель: Леонтьева Светлана Владимировна, учитель начальных классов.

Цель: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки совместного проекта «Золотая осень».

Задачи:

Учить воспринимать окружающий мир живым и одушевленным, ощущать его красоту, сопереживать и сочувствовать ему.

Развивать познавательный и эстетический опыт, художественный вкус, поэтический слух, художественную зоркость.

Развивать основы проектной деятельности, творческое воображение, образное и логическое мышление, внимание, речь.

Формирование коммуникативных навыков.

Актуальность проекта:

1. В условиях образовательного процесса в ОУ расширяем и укрепляем связь с природой, развиваем взаимодействия и бережное отношение к живой и неживой природе.

2. Приобщение к совместной деятельности детей и их родителей.

Продукт проекта:

Учащиеся 4а класса работали в группах. Каждой группе было дано задание. Первая группа искали пословицы и поговорки про осень, вторая группа – рассказы об осени, третья – осень в музыкальных произведениях. Каждая группа предоставила поделку из подручного материала, посвященная теме «Золотая осень», нарисовали и защитили плакат про осень, выучили стихи. Многие родители не остались равнодушными и помогли ребятам в работе.

Учащиеся 4 а класса провели праздник «Золотая осень» для начальной школы. В гости к ребятам пришли осенние месяцы: Сентябрь, Октябрь, Ноябрь, а также сказочные персонажи Королева Осень, Пугало, Глашатаи. Ребята вспомнили приметы осени, отгадывали загадки, играли. Дети рассказывали стихи об осени, исполнили песни об осени, инсценировали.

Фотографии с праздника Осени

Защита проекта

Проект «Золотая осень»-
Паспорт проекта «Золотая осень»

Вид проекта: исследовательски-творческий.
Сроки проведения: 6.10.2014 по 16.10.2014год.
Участники: дети, воспитатели, родители, специалисты
Возраст детей: 3- 4 года.
Актуальность проекта: Дети в недостаточной степени имеют представления о предметах и явлениях окружающей природы в разное время года, о том, как меняется природа на протяжении года, как ведут себя представители животного мира, какие причинно-следственные связи существуют в природных явлениях.
Участие детей в проекте «Осень как время года» позволит максимально обогатить знания и представления об осени, ее характерных признаках, развить творческие способности, поисковую деятельность, связную речь детей.

Цель: создать условия для развития познавательных, творческих и исследовательских способностей детей в процессе разработки совместного проекта «Золотая осень».
Показать знания детей, полученные в различных видах деятельности в саду (изобразительной, театрализованной, игровой и умственной) .
Задачи:
Для детей:
Образовательные:
1.Формировать познавательный интерес к изменениям в природе.
2.Дать представления об изменения в природе, об овощах и фруктах — дарах природы — Развивающие:
1. Развивать коммуникативные и социальные навыки детей.2. Способствовать развитию творческой инициативы и поисковой деятельности дошкольников.
Воспитательные:
1. Воспитывать бережное отношение к природе родного края.2.Ввоспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года
Для педагогов:
1. Повысить уровень творческой инициативы педагогов.2. Развивать готовность к применению современных методик и технологий для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса.3. Создать условия для конструктивного взаимодействия с семьями воспитанников в целях дальнейшего сотрудничества.
Для родителей:
1. Углубить психолого-педагогическую компетенцию родителей.2. Повысить уровень вовлечённости родителей воспитанников в деятельность ДОУ как активных субъектов.
Предполагаемый результат:
Для детей:
– расширение кругозора детей;– привитие исследовательских навыков;– сплочение детского коллектива;– развитие интереса к коллективной, командной работе со всеми участниками образовательного процесса.
Для педагогов:
– самореализация, повышение творческого потенциала;– повышение компетентности по использованию в образовательном процессе современных педагогических технологий.
Для родителей:
– оптимизация детско-родительских отношений;– создание атмосферы доверия, взаимопонимания и сотрудничества со всеми участниками образовательного процесса;– повышение уровня информированности родителей о деятельности ДОУ.
Участие специалистов ДОУ:
– музыкальное сопровождение, разучивание песен к Новогоднему утреннику;– постановка танцев.
Продукт проектной деятельности: фотовыставка, совместное детско-родительское собрание,
выставка работ и поделок детей и взрослых.

План реализации проекта

Методическая работа
Взаимодействие с детьми
Взаимодействие с родителями

1 этап – подготовительный — 06.10.-09.10.2014г

Подбор методической литературы по данной теме; подбор детской художественной литературы; формулировка цели, задач, конечного продукта проекта.
Организация прогулок, экскурсий и наблюдений, в ходе которых дети изучали, анализировали состояние объектов ближайшего окружения (участка детского сада, леса, поля, реки).
Чтение художественной литературы по теме.

2 этап – реализация проекта — 10.10.-15.10.2014г

Подбор и проведение дидактических игр; разработка конспектов занятий, экскурсий; практическая помощь в решении задач.
Исследование одного из видов осени (ранняя) . Беседа с детьми на тему «Осень разноцветная».
.
Рисование осени.
Аппликация «Яблоки на тарелке», «Осенний букет» из природного материала.
Чтение художественной литературы, стихов, загадок, примет осени. Заучивание стихов;
Дидактические игры. Занятия по изобразительной деятельности; (развивать творчество, активность, фантазию, воображение.)
Составление рассказов детей.
Наблюдение-исследование:

-за овощами и фруктами.
Пальчиковые игры
Игры-драматизации
Выставка «Золотая осень».

сбор листьев, цветов; составление осенних букетов;
помощь детям в заучивании стихов об осени, пословиц;
сочинение рассказов об осени.

Участие родителей в выставке.

3 этап – подведение итогов — 15.10.2014г

Подготовка к итоговому мероприятию
подготовка и проведение совместного детско-родительского собрания в форме праздника
Участие родителей в итоговом мероприятии

Форма проведения итогового мероприятия: совместное детско-родительское собрание «Встречаем праздник Осени».

План реализации проекта
Цель: приобщение к совместной деятельности детей и родителей как в саду и дома.
Виды деятельности:
Игровая деятельность
Чтение детской литературы
Трудовая
Двигательная
Коммуникативная
Продуктивная
Познавательно-исследовательская
Совместная деятельность детей и родителей.
Обеспечение:
Подбор иллюстраций и картин.
Детская литература.
Настольно-печатные игры.
Предполагаемый результат:
Исследовательская деятельность детей совместно с практической работой воспитателя.
Заинтересованность и сотрудничество родителей с детским садом.
Продукт проекта:
Выставка работ поделок из даров осени «Волшебные ручки».
Праздник «Золотая осень»
Игры-драматизации:
— «Репка»
-Подвижные игры:
«У медведя во бору»
«Солнышко и дождик»
«Хамтхасн кииснэ»
Дидактические игры
«Чудесный мешочек» (муляжи овощей и фруктов)
«Что растет на грядке? », «Что растет на дереве? »
«Собираем урожай. »
Пальчиковые игры
«Этот пальчик в лес пошел»
Скороговорки
-Нарн, нарн нааран йов
Хур, хур, цааран йов
— подборка иллюстраций о золотой осени рассматривание и обсуждение их.
Наблюдение-исследование:
— за изменениями осенней природы во время прогулок (солнца, неба, силу ветра, осенний дождь) .
-за красотой и богатством осенних деревьев
-за овощами и фруктами.
Детская литература.
— пословицы, поговорки и загадки.
Чтение и заучивание стихотворений об осени, и её дарах.
Чтение русских и калмыцких народных сказок «Репка», «Лягушка и муравей», «Шалхг», В. Сутеева «Под грибом», «Мешок яблок».
Беседы об осени, об овощах, фруктах и ягодах.
Составление детских рассказов по темам: «Наш участок осенью», «Небо осенью».
Рассматривание сюжетных рисунков «Работа на участке», «Уборка урожая в поле», «Дети помогают взрослым».
— ручной труд для родителей (осенние букеты)
— рисование (Осенние листья) .
-аппликация (яблоки на тарелке, осенний узор) .
-лепка (фрукты и овощи,грибы)
-музыка (разучивание песен об осени) .
Разучивание танца «Осенние листочки».
-сбор природного материала на прогулке (семена цветов, распаковка семян по коробкам, сбор шишек, листочков для гербария, яблок и овощей на участке.)
— украшение группы на праздник «Золотая осень».
Совместная работа детей с родителями.
Выставка работ и поделок из овощей и фруктов и природного материала «Волшебные ручки»

Литература:
1. Хрестоматия «Нарн».
2.. Дидактические игры.
3. Николаев С. Н. Юный эколог 2004г.
4. Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности.
5. Ковригина «Комплексные занятия. 2 мл.группа».
6. Стихи калмыцких и русских поэтов об осени.
7. Журнал «Байр»

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
1. Вводная часть. Приветствие
Зал праднично по осеннему украшен.. На полу лежат осенние листья. Звучит музыка, входят дети.
Ведущий:Здравствуйте, уважаемые родители, дорогие ребята! Сегодня у нас необычная встреча – мы с Вами подведём итоги нашей совместной деятельности по выполнению проекта «Золотая осень». В самом начале у ребят возникли вопросы, ответы на которые они старательно пытались найти в течение 10 дней. В это время они вместе со взрослыми читали книги, знакомились с осенними приметами, разучивали стихи и песни, танцы, рисовали, делали аппликации, отгадывали загадки и т.д., а сегодня настало время познакомиться с результатами нашей работы. Давайте посмотрим, какие вопросы интересовали детей в самом начале.
Что такое осень? Когда наступает осень? Какая бывает осень? По каким приметам можно её узнать? Что такое фрукты? Что такое Овощи?*Что делают люди осенью?
. Сначала ведущий читает вопрос, а дети отвечают. Таким образом дети демонстрируют свои знания, полученные в ходе реализации проекта.
Ведущий. Видите, как много ребята узнали об осени, они смогли получить ответы на все интересующие их вопросы. Большую помощь в этом оказали взрослые: наши мамы и папы и воспитатели.Настал черёд послушать ребят о том, что мы делали вместе с детьми для того, чтобы узнать как можно больше об осени. Сейчас каждый из ребят сможет напомнить о проделанной работе и рассказать о самом интересном.
А теперь предлагаю родителям рассказать как они участвовали в проекте.
Рассказы родителей. Демонстрация поделок и работ.
2. Основная часть
Ведущий. Мы прослушали,что сделали родители и дети в рамках осуществления проекта, а сейчас мы позовем нашу красавицу Осень.
Дети: Осень, Осень! В гости просим!
Осень.
Здравствуйте, мои друзья!
Знайте, осень – это я!
Сколько вижу я детей,
Сколько вижу я гостей.
Все кругом я нарядила,
Темный лес озолотила.
И вас всех, мои друзья,
С праздником поздравляю я!
Ведущий: Ты-наша гостья дорогая. Послушай про себя стихи и песни.

Наступила осень,
Опустел наш сад.
Листья на березе
Золотом горят.
Не слыхать веселых
Песен соловья,
Улетели птицы
В дальние края.
Алые и желтые
Ветер листья рвет,
Кружит, кружит в воздухе
Пестрый хоровод.

Падают, падают листья
В нашем саду листопад.
Желтые, красные листья
По ветру вьются летят.

Хорошо скакать в калошах
Хохоча бежать с зонтом
Нынче день такой хороший
Весь от листьев золотой»!

Песня «Дует ветер».
Песня «Намр»

ОСЕНЬ: Сколько листьев золотых!
Соберем скорее их!
(Игра «Собери листочки» (Под музыку дети собирают листики
(сначала девочки собирают, затем- мальчики).
Танец с листочками.
Листочки улетели, и наши детки на стульчики сели (дети садятся на
Ведущий: Ребята, а вы знаете, что осень никогда не приходит в гости с пустыми руками.
.Песня «Что нам осень принесет?»
Осень: Песни петь вы умеете, стихи-то вы все знаете про меня, а загадки любите отгадывать?
. Из волшебного сундучка участники каждой из команд (родителей и детей) по очереди будут доставать вопросы для своей команды и отвечать на них. (Четыре вопроса команде детей, четыре – команде родителей). За правильный ответ каждая команда получает осенний лист. Таким образом, по завершении викторины составляется осенний букет (ваза заранее приклеена).

Для родителей:

Он идет, а мы бежим,
Он догонит все равно!
В дом укрыться мы спешим,
Будет к нам стучать в окно,
И по крыше тук да тук!
Нет, не впустим, милый друг!
(дождь)

Растут зеленеют,
Упадут пожелтеют,
Полежат почернеют.
(листья)
Тучи нагоняет,
Воет, задувает.
По свету рыщет,
Поет да свищет
(ветер)
Если хочешь винегрет —
В огород за ней сходи,
У неё красивый цвет
И снаружи, и внутри!
(СВЁКЛА)
Растём рядками мы на поле,
Но сами под землёй, конечно.
Цветём красиво мы на воле.
Вторым мы хлебом будем вечно.
(картошка)
На бахче растёт бутуз —
В полоску кругленький.
(АРБУЗ)
На мне «лампочки» висят,
Но они съедобны.
Есть и имя у девчат —
На моё подобно.
(ГРУША)

Для детей:
Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» спросим.
Нам ответят: «Это…» (осень)

Опустели наши грядки.
Огород и сад в порядке.
Ты, земля, еще рожай.
Мы собрали… (урожай)

Листья в воздухе кружатся,
Тихо на траву ложатся.
Сбрасывает листья сад
Это просто… (листопад)

Он никогда и никогоНе обижал на свете.Чего же плачут от негоИ взрослые и дети? (лук)

Ветер тучу позовет,
Туча по небу плывет.
И поверх садов и рощ
Моросит холодный… (дождь)

Осень: (звучит мелодия дождя, осень раскрывает зонтик и говорит) Ребята, слышите кажется дождь начинается! Быстрее прячьтесь от дождя под мой чудесный зонтик.
Проводится игра » Солнышко и дождик»
Под веселую музыку- детки играют, звучит мелодия дождя- дети прячутся под зонт.
Танец с зонтиками
Осень: Ребята посмотрите, у меня есть волшебная корзинка. А давайте посмотрим, что в ней лежит.
Проводится игра «Дары осени» : на ощупь дети угадываю овощи и фрукты.
Родители угадывают на вкус.

Песня «Осень наступила» (дуэт)

Осень: С вами весело играть,
Песни петь и танцевать!
Я за всё благодарю
И всем яблоки дарю!
Воспитатель: До чего же хороши!
Осень: Угощайтесь, малыши!

3. Итоговая часть
Ведущий. Дорогие ребята, дорогие родители! Вот и подошло к концу наше необычное родительское собрание, завершить которое хочется пожеланиями

Желаем смеха и добра
Сплоченности семьи
Улыбок, счастья и тепла
в осенние деньки
Спасибо всем.
Примите благодарность от нас за участие в проекте.
Заголовок 1Заголовок 415

6 осенних тем для вашего следующего мероприятия

Осень — одно из самых ярких времен года; просто так много разных цветов, с которыми можно работать! В этом сезоне всегда было что-то волшебное, что действительно позволяет людям проявить творческий подход.

Это не просто сезон перемен в природе, здесь снова оживают конференции, выставки и корпоративные мероприятия после более медленных летних месяцев, а летние фестивали и празднования под открытым небом заканчиваются.

Чтобы вдохновить вас на пост-летние мероприятия, мы выбрали 6 различных осенних тем на основе некоторых из наших любимых изображений Pinterest. Для еще более творческой визуальной стимуляции обязательно загляните на нас и на Pinterest!

Листья

Кто бы мог подумать, что листья сыграют роль в этом осеннем посте? Мы знаем, что это очевидный выбор, но есть много способов использовать листья. Как вы можете видеть здесь, эти банки декупажированы листьями с добавлением света, чтобы создать удивительные броские детали.Кажется, есть миллион разных вещей, которые вы можете сделать с листьями, не забудьте заглянуть на нашу доску Pinterest, чтобы найти больше идей!

Найдено на modpodgerocksblog.com через Аби Вудхаус

Магия

Осень всегда описывалась как волшебное время года, так почему бы не поиграть в нее, добавив свои собственные волшебные штрихи? Вот отличный пример создания украшений в стиле Белоснежки (или больших закусок). Эти яблоки очень хорошо сочетаются с осенними красками, а палочки имитируют голые ветки, которые вы видите на деревьях в это время года.

Найдено на buzzfeed.com через Дэни Гринспен

Прокачай на природе

Мы видели это и просто подумали, что это отличный пример того, как можно прокачать природу. Если ваше мероприятие немного блестящее и гламурное, вы можете сохранить эту тему и при этом добавить в микс несколько осенних элементов. Посетите нашу доску Pinterest с осенними темами, чтобы увидеть другие примеры сутенерства на природе.

Найдено на Etsy Pinterest через Флоренс Смит

Простота

Чтобы полностью пойти против вышеизложенного, вместо того, чтобы сводить на нет природу, почему бы просто не позволить ему делать то, что у него получается лучше всего? Как показывает этот пример, лучше меньше, да лучше.Использование веток с разноцветными листьями. плюс сюда добавлены сосновые шишки, которые кричат ​​осенью, чтобы создать очень простой и элегантный дизайн, который станет отличным украшением стола для любого мероприятия.

Найдено на lovemydress.net через Char Trull

Творческий

Некоторые люди смотрят на яблоко и просто видят яблоко. Но только не эти ребята! Хотя эта сцена с появлением яблока обычно ассоциируется с Хэллоуином, она была преобразована, чтобы создать нечто совершенно уникальное.Кто бы мог подумать об использовании яблок в качестве подсвечников? Конечно, до сих пор мы этого не делали. Есть множество разных способов, которыми люди проявили творческий подход к разным объектам на Pinterest, просто поищите и приготовьтесь удивляться!

Найдено на moodsofthemoon.tumblr.com через Victoria Vintage

Освещение

Осень — начало темных утра и темных ночей. Мы думаем, что добавление света к вашему мероприятию действительно может помочь людям сохранить позитивное и яркое настроение.Здесь мы видим отличный способ сочетания освещения с естественной осенней листвой, чтобы подчеркнуть все цвета и волшебство, которое оно приносит. Добавление правильного освещения в правильные места действительно может создать потрясающую сцену.

Найдено на picmonkey.com через Eboni Beckford

Чтобы найти больше вдохновения и идей, приходите к нам на Pinterest!

  • Стоила ли эта статья потраченного времени?
  • Да Нет

20 креативных идей осенней фотосессии

Ищете идеи для осенней фотографии, которые вдохновят вас на следующую фотосессию?

Я собрал это руководство по идеям осенней фотосессии, чтобы помочь вам получить осенний корм своей мечты.

Надеюсь, они вдохновят вас на создание волшебных осенних фотографий в этом сезоне!

С изменением цвета листьев приходят уютные свитера, сбор яблок и тыквенные специи.

Осень — это не только самое уютное время года, но и эстетика осени — это то, чего мы с нетерпением ждем весь год.

Подумайте о теплых тонах, золотых тонах, ярких красных и оранжевых тонах. Осень такая эстетичная.

Начните с предустановки Lightroom Great Fall для редактирования осенних фотографий

Чтобы добиться идеальной эстетики осени, вам определенно понадобятся отличные пресеты для осенней световой комнаты.

Эти осенние пресеты для мобильных устройств lightroom преобразят ваши фотографии всего в один клик.

Фактически, это именно те пресеты, которые я использовал для всех моих фотографий в этом посте!

Коллекция предустановок Fall Magic Lightroom была разработана для редактирования фотографий с мобильных устройств и фотографий в один клик в бесплатном приложении lightroom для Iphone и Android.

Если вы хотите добиться идеальной эстетики осени, вам понравятся эти мечтательные стили падения.

Между прочим — вы можете проверить эти посты, чтобы получить больше идей и руководств по фотографии:

Теперь к списку идей осенней фотосессии!

Идеи осенней фотосессии — фокус на листве

Ничто так не кричит об осеннем сезоне, как яркая осенняя листва в красных, оранжевых и желтых тонах.

Вот несколько советов о местах, где можно запечатлеть уникальную и красивую осеннюю листву во время осенних фотосессий.

1. Лесная тропа

Быстрая прогулка по лесной тропинке приведет вас к красивейшей листве и возможностям осенней фотосессии за каждым углом.

Не расстраивайтесь, если осенняя листва вокруг вас не выглядит такой яркой, как эта. Я открою вам небольшой отраслевой секрет — фотографы всегда меняют оттенок и насыщенность листвы на своих фотографиях, чтобы они выглядели еще более похожими на осень!

Я использовал свой пресет Salted Caramel Mobile Lightroom, чтобы действительно выделить золотые оттенки в осенней листве этих фотографий.

Вам понравится это простое редактирование в один клик, которое превратит всю зелень на ваших фотографиях в золотые оттенки.

2. Тихая дорога

Осенний сезон действительно может превратить скучную дорогу в волшебную осеннюю сцену, которая выглядит как что-то прямо из сказки.

Я наткнулся на эту дорогу, окаймленную красивой осенней листвой в Келоуне, и это была прекрасная возможность сфотографироваться.

Мне нравится, как золотые деревья обрамляют дорогу.Разве осень не такая красивая пора?

Фотография выше была отредактирована с использованием моей предустановки Lightroom для мобильных устройств Vintage Fall.

3. В поход

Нет ничего удивительного в том, что если вы отправитесь дальше в пустыню, вы попадете в невероятные места для осенних фотосессий.

Если вы отправитесь в горы, прогуляетесь по местному озеру или направитесь в национальный парк, вы гарантированно найдете множество невероятных мест, где можно запечатлеть падение.

Эти фотографии были сделаны во время похода на Опаловые холмы в Джаспере, который представляет собой невероятный осенний поход.

Вы можете ознакомиться с моим путеводителем по лучшим походам в Джаспер здесь!

Листья, когда я совершал этот поход, только начинали меняться, и это было так красиво.

Мне нравится, как желтая листва усеивает гористую местность. Он создан для идеальных осенних фотографий!

Место назначения: идеи для осенней фотосессии

Осень — это не только осенняя листва.

Есть много отличных мест, куда вы можете съездить, чтобы запечатлеть какой-нибудь уникальный контент на осеннюю тематику.

Вот лишь несколько идей для осенних фотосессий.

4. Яблоневый сад

Одна из вещей, о которых я думаю в первую очередь, когда приходит осень, — это посещение яблоневого сада. Есть что-то успокаивающее во всех яблочных продуктах осенью. Подумайте о яблочном сидре, горячем яблочном пироге и даже о боббинге вместо яблок!

Яблоневый сад — идеальное место, чтобы сделать несколько потрясающих осенних фотографий.Кроме того, после этого вы можете забрать весь свой вкусный реквизит (яблоки) домой!

Эти фотографии осеннего яблоневого сада были отредактированы с помощью моей предустановки Lightroom для мобильных устройств Vintage Fall.

5. Кукурузный лабиринт

Кто не любит ходить осенью в кукурузный лабиринт?

Это такое веселое осеннее мероприятие, и это отличная возможность сделать несколько осенних снимков.

Мне нравится, как @alexandratealeaf сделала серию осенних фотографий в кукурузном лабиринте.

Это такая замечательная и уникальная идея для осенней фотосессии.

6. Тыквенный гряд

Я не могу составить список идей для осенней фотосессии, не упомянув тыквенную грядку!

Ведь осень не осень без посещения тыквенного грядки.

Посещение тыквенного поля — отличное занятие, которое поможет вам проникнуться духом сезона, тыквы — отличный реквизит для осенних фотографий.

Идеи осенней фотосессии — Использование реквизита

От осенних цветов до листьев — вот несколько забавных и креативных идей осенней фотосессии с использованием реквизита!

Даже такая простая вещь, как старый фотоаппарат и корзина с яблоками, станет отличным реквизитом для осенних фотографий.

7. Осенние цветы

Когда вы думаете о цветочных композициях, вы, скорее всего, сразу думаете о весне, но в осени есть немало красивых цветочных композиций.

Когда дело доходит до осенних цветов, вы можете ожидать насыщенных оттенков драгоценных камней, глубокого бордового и золотисто-желтого.

Осенние цветочные композиции станут прекрасным дополнением любой осенней фотосессии.

Вы можете использовать осенние цветочные композиции в качестве реквизита просто и элегантно, как я сделал здесь.

Или, если вы хотите проявить больше творчества, посмотрите этот пост, в котором есть целый раздел, посвященный творческим способам использования цветов в ваших фотосессиях.

Эти фотографии были отредактированы с использованием моей винтажной осенней предустановки для мобильной световой комнаты.

8. Бросать листья в воздух

Классическое осеннее фото, которое вы обязательно увидите во всем Instagram, — это люди, бросающие листья в воздух.

Вы могли подумать, что это была бы легкая идея для осенней фотографии, но, честно говоря, на мой взгляд, это сложно! У вас никогда не получится заставить листья опадать правильно.

9. Сделайте юбку-лист

Еще одна популярная идея осенней фотосессии, которая распространилась по всему Instagram — юбки-листья!

Есть два способа сделать эти фотографии.

Первый , вы можете попросить друга сфотографировать вас, держа перед вами лист.

Это немного сложнее, если вы используете камеру, потому что вы или лист будете размыты.

Эту осеннюю фотографию лучше всего сделать с помощью камеры телефона.

Еще более простой способ, сделать это, — это сфотографировать вашу руку, протягивающую лист, и сделать отдельную фотографию, на которой вы позируете.

Затем с помощью Photoshop соедините два изображения вместе.Вот как многие творцы получают этот эффект.

Я отредактировал эту фотографию с помощью предустановки Apple Pie Lightroom, которую вы можете использовать, чтобы получить такой же вид на своих фотографиях.

10. Сделайте крылья ангела из листьев

Есть много идей осенней фотосессии, которые вы можете сделать с листьями, и эта идея похожа на концепцию выше.

Вместо того, чтобы держать лист как юбку, вы будете держать два как крылья ангела.

Разве полученное фото не очень мило? Я просто люблю это!

11.Держи лист

Берите ли вы большой или маленький лист или даже пригоршню, они станут отличным реквизитом для всех ваших осенних фотографий.

Недавно я сделал эти осенние фотографии на той же дороге, которую показал выше, и мне просто нравится, как они делают фотографии немного интереснее.

Листья — отличный реквизит для вашей фотографии, не так ли?

Фотографии выше были отредактированы с помощью моего пресета Fall Vintage Lightroom, который вы можете получить здесь.

12. Сделайте зонтик из листьев

Это очень трудоемкая, но очень креативная идея осенней фотосессии.

Возьмите зонтик и приклейте к нему листья, пока не закроете весь зонтик.

Или, если вы хотите сделать что-нибудь попроще, вы можете просто накрыть край зонта листьями, например @lenasaibel. Этот способ определенно занимает меньше времени!

13. Устройте осенний пикник

Одна из моих любимых идей осенней фотосессии (на самом деле, это самый любимый круглый год!) — устроить пикник.

Хотя создание сцены для пикника может занять немного больше времени из-за необходимого инвентаря и еды, людям действительно нравятся такие фотографии! Это определенно стоит усилий.

Мои фотографии с пикника всегда получаются очень хорошими.

Есть всевозможный реквизит, который можно использовать для осенней тематической фотографии на пикнике. Вот несколько идей для начала:

  • Тыквы
  • Яблоки
  • Пирог
  • Пончики
  • Свечи
  • Книги
  • Уютное вязаное изделие
  • Плед
  • Корзины
  • Осенние цветы
  • Чашка Starbucks

14.Попробуйте укладку Fall Flat

Плоские изображения — это всегда супер милая идея для фотографии.

Используйте любой из реквизитов, перечисленных выше, и получайте удовольствие, создавая свои собственные фотографии Fall Flat Lay.

15. Используйте опавшие листья

Я не мог написать пост об идеях осенней фотосессии, не упомянув опавшие листья!

Есть так много разных способов использовать опавшие листья на своих фотографиях.

Мне нравится, как @anajohnson создал «снежного» ангела из листьев на фотографии выше.Разве это не такая креативная идея осенней фотосессии?

Мне также нравится, как @anna_ix_ сделала фото ниже падения.

Хотя я могу представить, что это потребует много работы и очень много времени, выкладывание листьев в такой узор, как этот, в конечном итоге выглядит эффектно.

Это определенно одна из самых креативных идей осенней фотосессии.

16. Вырежьте сердечко из листа и используйте его в рамке для фотографии

Это определенно одна из самых креативных идей осенней фотосессии в нашем списке!

Мне очень нравится, как это получается.

Наконец-то у меня появилась возможность попробовать это сам, и вот как это вышло!

17. Сделайте корону из осенних листьев

@margusha___ всегда один из самых креативных авторов в инстаграмм, и мне просто нравятся фотографии, которые она выкладывает.

Я включил некоторые из ее супер креативных фото-идей в свой гид по фотосессии на открытом воздухе, и мне пришлось включить ее в это осеннее руководство по фотографии.

Мне очень нравится корона из листьев, которую она создала на изображении выше.

Это такая креативная концепция осеннего фото, и результат выглядит потрясающе!

Идеи осенней фотосессии — тема Хэллоуина

Настало время для всего жуткого, и я не могла опубликовать этот список идей осенней фотосессии, не коснувшись Хэллоуина!

В этом году Хэллоуин может выглядеть немного иначе, чем в прошлые годы, но это не значит, что мы все еще не можем сделать веселые фотографии Хэллоуина.

18. Будьте тыквенной головой

Мне нравится, насколько милы эти фотографии тыквенных голов, и их относительно легко сделать.Некоторые люди на самом деле вырезают дырочки в нижней части тыквы и просовывают внутрь голову.

Но вот небольшой совет — вы также можете просто подержать тыкву перед лицом, что намного проще!

19. Станьте ведьмой

Невозможно провести Хэллоуин без ведьм!

Возьмите шляпу ведьмы и стреляйте на кладбище, как я сделал ниже.

Или отправляйтесь в жуткий лес и создайте сцену, как @jerianie ниже.

Мне просто нравится, как это получилось, и это так легко сделать самому!

20.Получите свое привидение на

Еще одна супер-простая идея для поста на Хэллоуин — это костюмы призраков.

Возьмите лист, вырежьте пару глаз и готово к Хэллоуину! Мне нравится, как @christinaloewen сняла это фото со своими маленькими девочками… жуткими!

Последние мысли

Надеюсь, вам понравился этот список из 20 творческих идей осенней фотосессии, которые вы можете попробовать прямо сейчас.

Осень — такое уютное время года, так весело выходить на улицу и пытаться запечатлеть красоту этого сезона с помощью фотографии.

От ярких осенних цветов до всего жуткого и Хэллоуина — это действительно отличный сезон для фотографий. Кроме того, с моей коллекцией предустановок Lightroom Magic Fall редактирование ваших осенних фотографий не может быть проще.

Если вам нужны другие руководства по фотографии, не забудьте прочитать эти публикации:

Какую осеннюю фотосессию вам больше всего нравится опробовать?

Обязательно следите за мной в Instagram, Pinterest, TikTok и Facebook, если вы еще этого не сделали!

Не стесняйтесь подписаться на мою еженедельную рассылку, чтобы получать сообщения, обновления и специальные предложения из моего блога прямо на ваш почтовый ящик

🍂 БЕСПЛАТНАЯ печать подсказок для детей на осень

Осень! Поощряйте молодых студентов писать с помощью этих супер симпатичных, бесплатных распечатываемых осенних подсказок .Используйте эти забавные осенние подсказки , чтобы побудить учеников детского сада, 1-го и 2-го классов практиковаться в письме в сентябре, октябре и ноябре. В каждой из этих осенних подсказок для детей есть симпатичный клипарт, линейчатые линии, банк слов и дополнительные карточки со словами. Просто распечатайте PDF-файл с подсказками для осеннего письма с подсказками для осеннего письма для первого класса , и вы готовы использовать эти подсказки для творческого письма.

Подсказки осеннего письма

Используя графические подсказки на каждой письменной странице Fall Writing Prompts , юные учащиеся напишут творческие рассказы (или просто одно или два предложения) об осенних и осенних мероприятиях.Подсказки с картинками предназначены для того, чтобы дети развлекались творческими соками. Они могут смотреть на каждое изображение и проявлять столько творчества, сколько захотят. Это веселое письменное задание для детсадовцев 1 и 2 классов.

Неважно, являетесь ли вы родителем, учителем или учеником на дому, вам понравятся эти удобные бесплатные подсказки для печати и отключения. Это такой забавный способ для детей отпраздновать осень, падающие листья, сбор тыкв, сбор яблок, милых чучел и темы падения.

Без формального приглашения к написанию на странице они не привязаны к заранее определенной теме.Они могут интерпретировать изображение как угодно. Ознакомьтесь со всеми нашими БЕСПЛАТНЫМИ подсказками по творческому письму для детей младшего возраста!

Осенние подсказки по письму первый класс

Начните с прокрутки до конца сообщения в соответствии с условиями использования и щелкните текстовую ссылку с надписью >> _____ <<. PDF-файл откроется в новом окне, чтобы вы могли сохранить шаблон халявы.

Веселые осенние написание подсказок

Каждая страница письма содержит банк слов.Банк слов полезен для неохотных писателей. Это может вызвать рассказ или предложение.

Также полезно для великих писателей. Банк слов дает им визуальное представление, поэтому им не нужно останавливаться и спрашивать, как пишется родственное слово. Это дает им больше свободы для творчества, потому что они не прерывают их мыслительный процесс.

Осенние подсказки для детей

В этот набор также входит пустая страница для письма. Эта страница полезна для детей, которые любят писать и которым нужно больше места. Это также полезно для детей, которые хотят написать рассказ на осеннюю тему на совершенно иную тему, чем подсказки с картинками.

Есть также страница связанных карточек слов. Это полезно для большей практики правописания. Вы также можете предложить старшим ученикам включить несколько из этих бонусных слов в свой рассказ (или предложение).

Бесплатное написание подсказок

Ищете еще писательскую деятельность? Попробуйте эти

Поделки из листьев для детей

Ищете другие веселые осенние поделки? Ознакомьтесь с этими забавными идеями:

Осенние поделки для детей

Осенние Распечатки

Осенние занятия для детского сада

Математика осени

Тыквенные развлечения для детей

Apple Мероприятия для детей

Есть ли у вас другие дети, обучающиеся на дому? Вы захотите проверить наши рабочие листы для подготовки к экзамену, рабочие листы для первого класса и бесплатные распечатки с алфавитом.А также найдите нашу историю для детей и простые научные эксперименты для детей или все наши бесплатные распечатываемые рабочие листы для детей.

Подсказки осеннего письма PDF

Прежде чем получить бесплатный пакет, вы соглашаетесь со следующим:
  • Этот набор предназначен только для личного и учебного использования.
  • Запрещается продавать, размещать, воспроизводить или хранить этот набор для печати на каких-либо других веб-сайтах или в электронных поисковых системах.
  • Графика Приобретено и используется с разрешения
  • Все материалы в этом блоге защищены авторским правом.

>> Подсказки осеннего письма

<<

19 Осенние научные занятия для осеннего веселья

Совместите изменение листьев и температуры, сезон яблок, тыквы, День Благодарения и осенние праздники с этими бесплатными уроками и мероприятиями для обогащения практических занятий STEM.

  • 1. Невидимые чернила с куркумой

    Ту же куркуму, которую вы можете приготовить осенью или в качестве приправы на День Благодарения, можно использовать в качестве агента для секретных сообщений с невидимыми чернилами! химическая деятельность.Напишите секретные сообщения, а затем расшифруйте их с помощью кухонных специй. Исследуйте, чтобы узнать, какие другие продукты или вещества действуют как декодирующий агент и почему! (Чтобы узнать о других уроках и упражнениях по химии, см. 15+ STEM-уроков и заданий для обучения химическим реакциям. Для других забавных «магических» научных заданий см. Предложения этой недели STEM на тему волшебников.


  • 2. Цвета листьев

    Какие пигменты составляют прекрасные цвета многих осенних листьев? В упражнении «Найди скрытые цвета листьев» учащиеся используют бумажную хроматографию, чтобы увидеть отдельные цветные пигменты, составляющие цвет листа.(Примечание: для студентов, заинтересованных в использовании бумажной хроматографии для независимого научного проекта, доступен набор Candy Chromatography Kit, который можно использовать для проектов с листьями, конфетами, цветами и маркерами.)


  • 3. Сколько семян?

    Поскольку в осенние месяцы собрано так много фруктов, это прекрасное время для изучения семян! Студенты, вероятно, ассоциируют «наличие семян» со своим определением фруктов, но в каких фруктах больше всего семян? Почему у фруктов есть семена? Почему у некоторых семян много, а у некоторых всего несколько или даже всего одно? В Сколько семян дают разные виды фруктов? , студенты на практике сравнивают количество семян, содержащихся в разных фруктах.С ассортиментом фруктов, включая огурцы, помидоры, яблоки, лимоны, тыквы и перец, это задание может хорошо работать для индивидуального исследования или в группах, при этом каждая группа собирает данные о конкретных фруктах, чтобы поделиться с классом в течение сравнение нескольких фруктов. Учащиеся также могут сравнить количество семян, обнаруженных в разных образцах одного и того же типа фруктов, чтобы увидеть, насколько согласованы числа. (Совет! Это отличный способ научить студентов вести журнал данных и выполнять простые вычисления, чтобы получать средние значения и применять математические навыки в реальных условиях.)


  • 4. Сделайте метеостанцию ​​

    По мере того, как в осенние месяцы температура начинает падать, учащиеся могут создавать и использовать свои собственные метеостанции и погодные инструменты своими руками, чтобы наблюдать и отслеживать изменения погоды, узнавать о погодных условиях и прогнозировании, а также говорить о климате. Метеостанции и прогнозы погоды: Сможете ли вы сделать это самостоятельно? Урок включает в себя уроки по созданию простых инструментов для мониторинга погоды, таких как анемометр, гигрометр, термометр, измеритель дождя и барометр, и предоставляет преподавателям возможность прогнозирования погоды для использования с учащимися.(Примечание: все эти погодные инструменты своими руками можно сделать и использовать дома!)


  • 5. Колонка плотности падения цветов

    Если вы делаете тыквенный пирог, у вас, вероятно, уже есть один из ключевых ингредиентов для создания столбика плотности — кукурузный сироп. Выберите жидкости осеннего цвета (или пищевой краситель) для физического упражнения «Укладка жидкостей», чтобы создать красочную стопку плавающих жидкостей.

    Колонка плотности жидкости — STEM Activity

  • 6.Ветвящаяся структура в листьях и деревьях

    В уроке «Образцы в природе: исследуйте структуру ветвления деревьев» учащиеся используют растирание листьев, рисунки и упражнения с петрушкой, чтобы узнать о схемах ветвления деревьев, растений и листьев. Какую функцию выполняют ветвящиеся структуры?


  • 7. Candy Diffusion

    Вытащите разноцветные леденцы с твердой оболочкой для задания Candy Rainbow и узнайте о химии диффузии, создавая красочные узоры по мере растворения леденцов.Посмотрите, чему научилась эта семья, когда они проводили этот практический эксперимент дома. Чтобы узнать о других научных мероприятиях, связанных с конфетами, см. 20 научных экспериментов на Хэллоуин !.


  • 8. Делайте солнечные отпечатки

    Сделайте солнечный отпечаток с использованием предметов из природы! учащиеся используют специальную бумагу и солнечное тепло, чтобы сделать особые отпечатки предметов. Попробуйте сделать отпечатки листьев, чтобы использовать их в осенних поделках.


  • 9.Узнаем о сезонах

    По мере того, как листья начинают опадать и температура меняется в тех областях, где сейчас осень, это прекрасное время, чтобы поговорить со студентами о временах года и закономерностях, связанных с временами года. В какое это время года? На уроке учащиеся узнают о сезонных моделях, сопоставляя разные картинки с разными сезонами. Два других урока, «Кинестетическая астрономия: более длинные дни, короткие ночи» и «Как солнечный свет согревает землю», также помогают учащимся изучить сезонные изменения.


  • 10.Сделать термометр

    Полная «метеостанция» была описана выше, но создание термометра — это отличное занятие, ориентированное на погоду, и дети могут сразу же использовать его, когда думают об изменении температуры и даже о разнице температур в разное время дня в осенние месяцы. . Урок «Сделать термометр для изучения температуры» поможет преподавателям строить термометры вместе со студентами. (Также доступна версия для семейного отдыха.)

    Сделайте термометр — STEM Activity

  • 11.Накорми птиц

    По мере похолодания птицам, которые остаются в вашем районе (и не мигрируют в более теплые места), может быть сложнее найти пищу. Это прекрасное время, чтобы сделать кормушки для дома или школы. Просто убедитесь, что у вас есть план, чтобы они были заполнены и в зимние месяцы! Чтобы получить соответствующие уроки, попробуйте «Использование эмпирических данных в классе: миграции хищников»! Урок, посвященный изучению того, как сезонные изменения влияют на поведение птиц, таких как хищники, и «Какие животные должны выжить», чтобы помочь учащимся определить основные потребности животных.


  • 12. Сделайте игрушку Mayflower

    Используйте задание «Сделай игрушечный парусник», чтобы сделать игрушечные парусники из пробки и материалов для поделок. Они могут хорошо вписаться в рассуждения о Мэйфлауэр, который доставил паломников в Северную Америку. О других творческих занятиях по строительству см. В разделах «8 бесплатных научных занятий с трубками от туалетной бумаги» и «12 задач инженерного дизайна, идеально подходящих для дистанционного обучения».

  • 13.Shadow Puppet Stories

    Поощряйте творчество и рассказывайте истории с помощью самодельных кукол с тенями. Независимо от того, являются ли их истории жуткими сказками на Хэллоуин или чем-то еще, задание «Создание теневых марионеток» помогает учащимся изучить науку, которая оживляет теневых марионеток. (Для других тематических STEM-заданий см. «Представьте свою историю — STEM-задания для рассказчиков всех возрастов!»).

    Создание теневых марионеток — STEM Activity

  • 14.Сделайте сезонные открытки

    Создавайте мраморные открытки с помощью науки! учащиеся могут делать креативные и красочные открытки, чтобы использовать их для поздравительных открыток, подарочных этикеток или предметов искусства из холодильника. Выберите сезонные цвета для подходящей осенней поделки, которая сочетает в себе СТЕПЕНЬ и искусство. Когда эти студенты выполняли задание дома, они показали, насколько индивидуальным может быть это задание.


  • 15. Откройте для себя Veggie Power

    С картофельной батареей: как превратить продукты в овощную силу! В рамках проекта студенты узнают о схемах и альтернативных источниках энергии.В проекте показан картофель в цепи, но студенты могут экспериментировать с другими фруктами и овощами, исследуя, что работает, почему и сколько энергии генерирует эта схема. У нас были семьи, экспериментирующие с мускатной тыквой и маленькими тыквами, чтобы весело провести время с электроникой на осенней тематике. Комплект Veggie Power Battery Kit содержит все специальные детали, которые вам понадобятся для экспериментов с выбранными вами фруктами и овощами.


  • 16.Приготовить рок-конфетку

    Осенние праздники часто отмечаются выпечкой и конфетами на Хеллоуин. Встряхните мир с помощью упражнения «Выращивание кристаллов из леденцов». Если вы проявите творческий подход к своим ароматам и цветам, вы можете приготовить уникальные леденцы, которые по вкусу напоминают ваши любимые осенние ароматы.

    Как приготовить отличную рок-конфету — STEM-задание

  • 17.Что заставляет яблоки коричневеть?

    Осенний урожай может означать много яблок, но их хватит ненадолго, если вы откусите их! Фрукты испортились? Упражнение по биологии растений «Откройте для себя ферментный браунинг» помогает учащимся узнать, почему их яблоки (и другие фрукты) становятся коричневыми.

    Почему яблоки и бананы коричневеют? — STEM-деятельность

  • 18.Клюквенный гарнир

    Некоторым нравится их клюквенный соус твердый (или заливной), а другим — жидкий. Используйте упражнение «Сравнение клюквенных приправ», чтобы узнать о химическом составе этих двух блюд.


  • 19. Скрещивание яблок

    Сколько видов яблок могут назвать учащиеся? Студенты могут быть удивлены, узнав, что во всем мире выращивают более 7000 сортов яблок! На практических занятиях и мероприятиях учащиеся могут больше узнать о выращивании яблок, а также о сельскохозяйственных технологиях и биотехнологиях, связанных с скрещиванием яблок.На уроке «Наука о яблоках: сравнение яблок и лука» учащиеся начальной школы наблюдают за различиями в яблоках и луке (или других продуктах), чтобы поговорить о наследственных чертах. Что отличает яблоко от яблока и от лука? Набор черт и характеристик! Рассмотрев многие особенности яблок, учащиеся узнают о скрещивании и прививке, а также о способах производства яблок для получения яблок с особыми характеристиками. В версии для средней школы, Apple Genetics: A Tasty Pheniments , учащиеся также используют квадраты Пеннета для определения вероятностей определенных характеристик при скрещивании разных типов яблок.


  • Подобные коллекции помогают преподавателям находить тематические задания в определенной предметной области или находить задания и уроки, соответствующие требованиям учебной программы. Мы надеемся, что с помощью этих коллекций учителям будет удобно просматривать родственные уроки и задания. Для других коллекций см. Списки Teaching Science Units и Thematic Collections. Мы также рекомендуем вам просмотреть полные разделы «Занятия по STEM для детей» и «Планы уроков».Доступны фильтры, которые помогут вам сузить область поиска.

    «

    Осени» Джона Китса — Стихи

     Врач Природа! пусть мой дух кровь!
       О, успокой мое сердце стихами и дай мне отдохнуть;
    Брось меня на треножник до потопа
       Душных отливов из моей полной груди.
    Тема! тема! Прекрасная природа! дать тему;
             Позвольте мне начать мою мечту.
    Я прихожу - вижу тебя, как ты стоишь там,
    Вызови меня на зимний воздух.
    
    Ах! Самая дорогая любовь, милый дом всех моих страхов
       И надежды, и радости, и запыхавшиеся невзгоды, -
    Сегодня вечером, если я могу предположить, твоя красота носит
             Улыбка такой восторга,
             Такой же блестящий и такой же яркий,
       Словно с насмешливыми, ноющими, вассальными глазами,
             Потерянный в мягком изумлении,
             Я смотрю, я смотрю!
    
    Кто теперь с жадными взглядами съедает мой пир?
       Какой взгляд затмевает мою серебряную луну!
    Ах! по крайней мере держите эту руку незатронутой;
             Пусть, пусть горят любовные -
             Но, прошу, не поворачивайся
       Ток твоего сердца от меня так скоро:
             О спаси, в милосердии,
             Самый быстрый пульс для меня.Сохрани это для меня, сладкая любовь! хотя музыка дышит
       Сладострастные видения в теплом воздухе,
    Хотя плывя сквозь опасный венок танца,
             Будь как апрельский день,
             Улыбающийся, холодный и веселый,
       Умеренная лилия, умеренная как справедливая;
             Тогда небо! там будет
             Для меня более теплый июнь.
    
    Почему это, скажете вы, моя Фанни! - неправда;
       Положи свою мягкую руку на снежную сторону,
    Где бьется сердце: признаюсь - ничего нового -
             Женщина не должна быть
             Перышко в море,
       Раскачивается из стороны в сторону каждым ветром и приливом?
             Неуверенной скорости
             Как шар из медовухи?
    
    Я знаю это - и знать, что это отчаяние
       Тому, кто любит тебя, как люблю я, милая Фанни,
    Чье сердце трепещет для тебя повсюду,
             Ни когда ты блуждаешь,
             Осмелюсь сохранить свой убогий дом:
       Любовь, одна любовь, страдает множеством сильных и сильных болей;
             Тогда милый! держи меня свободным
             От мучительной ревности.Ах! если ты ценишь мою покоренную душу выше
       Бедный, угасающий, краткий час гордости:
    Пусть никто не оскверняет мой Святой Престол Любви,
             Или с грубым перерывом руки
             Причастный торт:
       Пусть никто другой не прикоснется к только что распустившемуся цветку;
             Если нет - пусть мои глаза закроются,
             С любовью, в последний день их кончины! 

    Поиск слов в свободном падении для облегчения работы с детьми

    Этот пост может содержать партнерские ссылки. Пожалуйста, прочтите мое заявление о раскрытии информации для получения более подробной информации.

    Ищете легкое, но веселое сезонное мероприятие , чтобы развлечься с детьми?

    Этот бесплатный поиск слов «Fall Fun Word Search» для печати — отличный вызов с осенними темами.

    Узнайте больше об этом бесплатном поиске слов для детей и о том, как вы можете скачать его сегодня!

    Наслаждайтесь поиском слов с детьми!

    Нравится ли вам или вашим детям поиск слов?

    Я всегда был большим поклонником всех видов головоломок со словами. Кроссворд, схватка слов и взлом кода. Головоломки с поиском слов были моими воротами в эти другие удивительные проблемы.

    Итак, все пятеро моих мальчиков — любители словесных головоломок! Мои старшие мальчики любят разгадывать эти головоломки, пока едят закуски, или в качестве забавной игры для мозгов.

    Мои младшие мальчики присоединяются ко мне в разгадывании загадки. Я считаю, что это особенное время отличных способов познакомиться с , когда мои мальчики учатся и растут

    Почему поиск слов — фантастическое занятие для детей

    Есть несколько преимуществ словесных головоломок для детей. Вот несколько моих любимых причин, побуждающих моих мальчиков получать удовольствие от такого типа обучения:

    • Задание: Головоломки со словами заставляют задуматься.Часто на решение головоломок требуется время. Пока дети решают головоломки, они развивают такие навыки мышления роста, как настойчивость, самоконтроль и чувство собственного достоинства.
    • Задание без экрана: Эти головоломки для печати — забавный способ отвлечь детей от экранов.
    • Улучшение орфографии : когда дети изучают список слов и ищут буквы, они думают о том, как правильно написание слова. Отличный способ попрактиковаться в написании всех типов слов!
    • Brain breaks : Головоломки со словами — отличный способ сделать перерыв между уроками.Мы обнаружили, что такие занятия, как головоломки со словами, дают мальчикам приятное изменение темпа на к их домашнему школьному дню, не позволяя им полностью сбиться с пути 😉
    • Самостоятельная работа или работа в малых группах: Дети могут работать над этими заданиями самостоятельно, в небольших группах или командах. Мои младшие мальчики любят дружить со старшим братом или мамой. Старший участник служит моделью и демонстрирует разные стратегии решения головоломки. Младший участник извлекает пользу из изучения этих стратегий и укрепления уверенности в себе.
    • Утренняя разминка : Головоломки со словами — это простой способ помочь мозгу ваших детей работать утром. Кроме того, эти занятия могут спасти вас, если вы еще не совсем готовы начать день и вам нужно чем-то занять своих детей!

    Получите удовольствие от свободного падения Поиск слов для печати

    Хотите насладиться этим удивительным заданием для печати «Осенний поиск слов» со своими детьми?

    Вы получите одну страницу Fall Fun Word Search.Простой декор в осенней тематике создает приятный штрих.

    Вы можете распечатать столько копий этого задания по поиску слов, сколько вам нужно для вашего класса, домашнего обучения, совместной игры или библиотеки. Если у вас есть коллега, друг или член семьи, который, по вашему мнению, может захотеть включить это мероприятие в свой сезонный праздник, поделитесь ссылкой на этот пост 🙂

    Когда вы присоединитесь к сообществу Rock Your Homeschool, вы получите эту страницу для печати в формате PDF по электронной почте вместе со сверхсекретным паролем, который открывает хранилище для всех бесплатных услуг RYHS.

    Помимо бесплатных подарков, вы будете получать электронные письма с простыми способами сделать жизнь и учебу веселыми 🙂

    (Psst! Текущим участникам RYHS просто нужно получить доступ к странице «Бесплатные предложения для подписчиков» и ввести пароль в приветственное письмо. Или получите мгновенную загрузку по электронной почте на неделе публикации этого поста.)

    Нажмите на изображение ниже, чтобы подписаться на и получить бесплатную распечатку задания «Поиск слов Fall Fun»!

    Как этот осенний поиск слов повлияет на ваше сезонное празднование?

    Поделиться — это забота!

    Осенние подсказки для творческого письма

    © Предоставлено Линн Гюнтер

    Введение:

    Эти осенние подсказки для творческого письма — веселое начало нового учебного года.Каждый рабочий лист вдохновляет помочь зажечь творческое письмо ребенка.

    шаблонов для печати:

    Word Wall Words:

    Напечатайте четыре слова осенних слов на стене и используйте одно из слов в предложении.

    Ты можешь использовать мое осеннее слово на стене слова шаблоны для этого занятия.


    Нарисуйте и напишите — 1:

    Напишите рассказ и нарисуйте картинку, вдохновленную введя подсказку:

    «В саду была самая большая тыква, которую я когда-либо видел»

    Вы можете добавить дополнительные Линованной бумаги.


    Нарисуй и напиши — 2:

    Напиши рассказ и нарисуй картинку с помощью письменной подсказки:

    «Сегодня я заметил, что животное готовится к падению …»

    Вы можете предоставить дополнительные Линованной бумаги.


    Информационное письмо — 1:

    Сначала, затем, затем, последнее

    Используйте эти слова для создания информационного письменного краткого руководства.

    «Как съесть яблоко с дерева.«


    Информационное письмо — 2:

    Сначала, затем, затем, последнее

    Используйте эти слова для создания информационного письменного краткого руководства.

    «Как построить чучело».


    Написание подсказки 1:
    (репортаж из научно-популярной литературы)

    «Если бы я был фермером, то осенью я бы …»

    Раздайте лист и поощряйте дети для завершения осеннего рассказа.


    Подсказка записи 2:
    (ведение журнала)

    «Мне больше всего нравится осень…»

    Хотя им не нужно писать обо всем, предложите детям подумать о своих пяти чувствах, прежде чем они начнут писать в дневнике:

    — как все выглядит (меняет цвет)
    — как вещи ощущаются (прохладный ветерок или футбольный мяч в руках)
    — как вещи звучат (хрустящие листья)
    — как вещи на вкус (осень продукты)
    — как все пахнет (свежий воздух)


    Подсказка к письму 3:
    (всплывает история)

    «Однажды осенним днем ​​я пошел гулять и увидел.