Украсить зал к юбилею своими руками из подручных средств: 70+ Идей, как украсить квартиру к празднику (Фото)

Содержание

Как украсить двор своими руками с помощью подручных материалов: фото и идеи

Здравствуйте, дорогие друзья!

Сегодня мы поделимся с вами массой интересных идей для оформления придомовой территории на садовом участке. И в первую очередь речь пойдет, конечно, о простых бюджетных решениях с использованием доступных, а порой и совершенно бросовых материалов, которые найдутся в любом дачном хозяйстве.

Как можно украсить двор своими руками? Да просто проявить изобретательность, а с примерами для вдохновения мы вам поможем!

Интересные поделки своими руками из подручных материалов

Оформление входной зоны частного дома и самого двора – дело творческое и чрезвычайно увлекательное. В зависимости от площади участка само подворье может быть поделено на несколько функциональных зон.

На заднем дворе уместно организовать уютный уголок отдыха с мангалом для приема гостей, уютное патио или детскую площадку. Парадная часть дома с прилегающей к нему территорией предполагает массу вариантов, и оформить ее по собственному вкусу можно при самом скромном бюджете с использованием недорогих подручных материалов.

К примеру, взять садовые дорожки, основным критерием которых является не только их функциональность. Эстетическая сторона вопроса, здесь тоже играет не последнюю роль.

Читайте также:

Мощеные диким камнем и забетонированные с использованием готовых форм для бетонных дорожек, мозаичные, деревянные или декорированные речной галькой – какой бы способ оформления вы не выбрали, это ваш личный вклад в обустройство собственных владений.

Итак, начинаем наш фото экскурс, посвященный рукотворному дизайну двора на вверенной нам территории.

Автопокрышки: 15 идей для дачного дворика

Если вы думаете, что старые шины годятся лишь для создания клумб и цветочных вазонов, то это не так. И начнем мы, пожалуй, с садовой мебели.

Универсальная форма автопокрышек и их упругий материал превосходно подходит для создания импровизированной мягкой мебели. Удобные табуреты, барные стулья и диваны, оригинальные кресла и уютные пуфы отлично подходят для сезонного использования во дворе частного дома.

Модульные резиновые комплекты легко собираются и демонтируются, а уж обзавестись достаточным количеством посадочных мест на случай приезда гостей и вовсе не составит большого труда. Просто создайте небольшой стратегический запас автопокрышек, и храните его на чердаке.

Гаражный стиль — для ценителей функционального минимализма, дающий массу возможностей в раскрытии творческого потенциала!

Помимо мебельных фантазий он вдохновляет и на реализацию многочисленных идей для детской площадки. Например, качелей, которым наверняка обрадуется несовершеннолетнее население на летней даче.

Паллеты: как собрать садовую мебель быстро и недорого

В нашем дачном блоге мы уже публиковали отдельный пост, посвященный весьма необычной сфере применения строительных поддонов. Здесь вы можете насладиться яркими нестандартными решениями и вдохновляющим размахом конструкторской мысли. Желаете взять на вооружение? Да, на здоровье!

Читайте также:

Что и говорить, деревянные паллеты – удобный, недорогой и практичный материал! С его помощью можно быстро и легко собрать любой модульный комплект садовой мебели, который легко трансформируется и устанавливается в нужном месте за считанные минуты. Прекрасный выбор для украшения двора и организации комфортной зоны отдыха с минимальными затратами.

Деревянные ящики – ищем применение!

Казалось бы, на что могут сгодиться обычные деревянные ящики, кроме, как для хранения яблок и картошки? Это дилетантский взгляд городского жителя, но не нашего находчивого и на все руки мастера брата-дачника!

Если уйти в сторону от утилитарного назначения этих обычных конструкций и приложить чуточку фантазии, из них можно соорудить много чего. К примеру, вот такие симпатичные поделки, которыми не стыдно будет украсить свой сад и двор.

Стеклянные и пластиковые бутылки: собираем пустую тару!

Этот более чем доступный материал – абсолютный чемпион по применению его в дачных владениях. При известной смекалке пустые пластиковые емкости могут послужить не только для выращивания рассады и устройств капельного полива, но и в декоративных целях.

Стеклянные бутылки можно использовать для оформления бордюров цветников, клумб и садовых дорожек. Или вот такой воздушной импровизированной ширмы, разграничивающей зону отдыха во дворе дома.

А если немножко потрудиться и обзавестись навыками работы со стеклом, у вас получатся замечательные светильники, птичьи кормушки и оригинальные подвесные сосуды для выращивания цветов.

Шлакоблоки: мобильные и лаконичные решения

Несколько лишних шлакоблоков, оставшихся после строительства гаража? Да это просто удача! Взгляните на фото, есть повод соорудить легкую садовую скамейку или удобную тахту для дачной веранды. Все что необходимо – это несколько камней и деревянных брусьев для сидения, а смягчить твердую поверхность помогут маты из поролона и мягкие подушки.

Как создать эффектную цветочную композицию на ровном месте? Элементарно! Расположенная возле забора во дворе или отдельно стоящая конструкция из шлакоблоков – великолепное решение для тех, кто предпочитает строгий лаконизм в оформлении окружающего пространства.

Габионы в дачных декорациях – эстетика и стиль

О декоративной роли габионов в современном ландшафтном дизайне мы долго говорить не будем — об этом я написала отдельную статью, да и вообще информации по этому поводу в Интернете более чем достаточно.

Применение этих сетчатых конструкций, заполненных самыми разнообразными материалами – галькой, бутовым камнем, щебнем и даже стеклянными бутылками позволяет создать на садовом участке массу полезных и декоративных сооружений.

 

Габионы используют для быстрого возведения заборов и перегородок, оформления водоемов, цветников и различных архитектурных элементов. Во дворе дома с помощью такой конструкции можно обустроить зону отдыха с печью-мангалом или уютное местечко для релакса с небольшим прудом или фонтаном.

Предметы интерьера и дачная утварь в цветочных композициях

Тенистый пейзажный сад и дом в деревенском стиле подразумевают соответствующее оформление. Милые и оригинальные цветочные композиции с использованием старых багетных рам, деревянной стремянки и даже вышедших в тираж стульев органично впишутся в заданную тему.

Старая деревянная бочка в качестве кашпо, птичья клетка с высаженными в ней фактурными суккулентами или импровизированные ампельные конструкции могут преобразить ваш двор самым неожиданным образом.

Просто жесть!

И еще несколько штрихов к портрету вашего дачного домика. Не спешите сдавать в утиль прохудившиеся жестяные корыта, лейки, тазики и ведра, они еще сослужат вам службу!

Немного творческих усилий и в вашем дворике может появиться вот такой ретро фонтан или необычный акцент, привлекающий внимание к цветочной клумбе, разбитой в палисаднике.

Старые деревья: не спешите пилить на дрова!

Не всегда имеет смысл избавляться от старого дерева на участке. Дайте ему второй шанс, и оно может стать вполне одушевленным персонажем в вашем садовом убранстве!

Смотрите, даже самый обычный пень в окружении ярких легкомысленных петуний словно обретает новую жизнь!

Гости едут: праздничная иллюминация

И напоследок еще несколько светлых идей для украшения двора на случай торжества – к  свадьбе или ко дню рождения. Ведь ощущение праздника – это не только щедро накрытый стол в обществе приятной компании друзей и родственников, но и организация уютной располагающей атмосферы, которой сопутствует удачно подобранное освещение.

Электрические гирлянды, свечи в стеклянных банках, подвешенные над столом, незатейливые конструкции из проволоки с подсветкой – все это может украсить ваш двор к приему гостей. И произвести впечатление, разумеется.

Желаем вам творческого вдохновения и удачных дизайнерских экспериментов! Не стесняйтесь делиться с нами своими успехами, и мы с удовольствием расскажем о них на страничках нашего дачного блога.

Соболева Татьяна

идеи, поделки. Оригинально украшаем дом и комнату своими руками

Любая обстановка жилых комнат со временем надоедает, к ней быстро привыкают хозяева, гостей ничто не восхищает. Нередко оформление стен требует новизны, поскольку отделка морально устарела. Оригинальный декор стен своими руками из подручных материалов – лучший способ придать новизны без капитального ремонта и серьезных вложений. Достаточно лишь создать декоративное панно на стене, обновить старую мебель, в ненужные предметы вдохнуть новую жизнь, сделав их практичными.

Сколько бы ни было потрачено времени на поиски чего-то оригинального в строительных магазинах, ничто не заменит декор своими руками из подручных средств для преображения квартиры. И это обойдется гораздо дешевле, чем работа специалистов, которые постараются навязать какой-то прием или освоенную технику. Бывает, что дизайнер или декоратор покажет эскизы, расскажет во всех эпитетах, как великолепно будет смотреться комната, но конечный результат не оправдывает ожиданий. Лучший способ – самостоятельно сделать то, что хочется.

Декор помещения своими руками из подручных средств – это минимум затрат при возможности творческой самореализации. Дизайнерами интерьеров разработано немало простых и доступных способов преображения интерьера, которые легко выполнить самостоятельно.

Декор комнаты своими руками

Самые распространенные методы декора своими руками

Декор дизайна интерьера своими руками

Декорирование комнаты своими руками

Идея декора комнаты своими руками

Необычно оформленную стену дополнят шторы и диванные подушки, чехлы и накидки, пошитые своими руками. Авторский декор из подручных материалов можно менять по желанию, например, к определенному празднику или к смене сезона. Весной стену разумно украсить цветущей веточкой или самодельными цветами в вазах, сделанных из бутылок.

Зимний декор предполагает снежные и новогодние вариации. Он сменит осенние листья, летящие вихрем по стене, а летом это могут быть бабочки или птицы.

Проще всего вырезать из бумаги или нарисовать эти объекты на стене по трафарету. Эта техника доступна даже тем, кто не умеет рисовать. Главное – нанести разметку, чтобы получилась привлекательная композиция. Отдельные объекты могут быть одного размера и формы, но лучше, когда они уменьшаются или изображены под разным ракурсом.

Украшение стен своими руками из подручных материалов выполняют в любой доступной технике, но это и повод научиться чему-то новому. Рисунок по трафарету выполнить проще всего, особенно с напылением аэрозолем. Но нужно работать осторожно, чтобы от избытка краски не образовались подтеки и наплывы.

Интересное оформление комнаты своими руками

Декор комнаты своими руками

Трафаретные панно нередко сочетают плоские контуры деревьев и объемные элементы:

  • цветы;
  • листья;
  • птицы;
  • животные;
  • насекомые;
  • тучки и пр.

Для изготовления накладных элементов подходят тонкий пластик, картон и цветная бумага. Если своей фантазии не хватает, используйте примеры из нашей фотогалереи.

Декоративная штукатурка из обычной шпаклевки

Декор стен своими руками из подручных средств в домашних условиях также подразумевает замену дорогих видов штукатурки обычными строительными смесями, но с применением оригинальной техники или инструментов.

Всем известно, что если к влажной жидкой штукатурке или краске на стене приложить какой-либо предмет и резко оторвать его, то получится красивый отпечаток. Плоский лист дает наплывы, сетка – со свойственным ей рисунком, жатая фольга даст неожиданный декор стен своими руками.

Работая шпателем, кельмой, мастерком или разными насадками валика по мокрой шпатлевке с красителями, можно получить эффект, подобный «венецианке» или фактурной штукатурке. Пластичную массу размывают по поверхности стены до получения необходимого узора круговыми движениями или похлопываниями.

Шпателем удаляются все излишки. Для дополнительного объема используют краску или лак. После шлифовки получится оригинальное оформление стен в прихожей, гостиной или спальне.

Предлагаем освоить мастер-класс по декорированию стен штукатуркой.

Декор дизайна интерьера своими руками

Декорирование комнаты своими руками

Идея декора комнаты своими руками

Выполняем декоративный камень из фасадной штукатурки

Есть немало способов придать объема в декоре стен. В прихожей на сплошной стене легко самостоятельно сделать из фасадной штукатурки некое подобие каменной кладки или выполнить оригинальное панно.

Для начала на укрепленной поверхности нужно наметить контуры будущего рисунка, обрисовать будущие камни. Это объекты произвольной формы, которым необходимо в процессе работы придать объем, поэтому особых художественных навыков не потребуется.

Малярным скотчем желательно закрыть смежные поверхности, чтобы не испачкать. Для создания «каменной» текстуры нужен густой раствор штукатурки. Работать придется быстро, чтобы достичь желаемого эффекта при формировании очертания камней. Шероховатости обрабатывают кельмой и щеткой по металлу.

Готовая поверхность станет более правдоподобной после подкрашивания. Необходимо проработать швы между «камнями» и придать объема всей декоративной отделке. Сначала наносится светлый тон произвольными пятнами, далее глубины придадут темные краски, средний тон заполнит пробелы в декоре стены своими руками.

Интересное оформление комнаты своими руками

Декор комнаты своими руками

Оригинальный декор стен своими руками из подручных материалов

Для воплощения интересных композиций не нужны большие затраты, креативно мыслящий человек во всем видит способ реализации творческих задатков. Подобно тому, как камнерезы находят особый ракурс поделочных минералов, чтобы отполировать «пейзажный» срез для картины, так красивый отрезок ткани или спил древесины становится картиной в рамке в руках творческого человека.

Наиболее интересно воспринимается не одно декоративное полотно, а несколько подобных объектов, образующих целую «галерею». Бусы и колье ручной работы из бисера и самоцветов не обязательно прятать по коробкам. Они станут отличным декором спальни или гардеробной, если разместить их в рамках на черном бархате у одной стены. Как вариант – развесить их на крючках, используя красивую ткань как фон в декоре стен.

Декор дизайна интерьера своими руками

Декорирование комнаты своими руками

Идея декора комнаты своими руками

После пошива штор и перетяжки мягкой мебели остаются куски обивки с красивым рисунком, например, гобелен, шенилл или жаккард. Вставки интерьерных материалов на стенах не просто будут дублировать диван, кресло или уголок, они создадут некую «перекличку» в общей композиции.

Украшение стен в виде картин из ткани хорошо вписываются в интерьер спальни и детской комнаты. В зависимости от сюжета, можно обыграть фактуру ткани. Полосатый трикотаж подойдет для зебры, геометрические фигуры – это жираф, пятнистым будет леопард, а черный бархат – пантера. Сверкающие глаза дополнят камешки или блестки.

В качестве декора дома своими руками из подручных материалов используют композиция из нескольких объектов, объединенных общим цветом, сюжетом или рисунком. Например, объемные фрукты можно пошить из ярких тканей, а листики к ним сделать из общего материала. Общим могут быть рамки одинаковой формы, а также фон, на котором будут расположены все эти ягоды, фрукты и дольки цитрусовых. Не обязательно развешивать такие картины близко, общая тема композиционно объединит весь интерьер.

Подобный эффект можно получить, подобрав обрезки ламината или шпонированного ДСП с текстурой дорогой древесины. Такие декоративные панели, выполненные своими руками, дополнят любой дизайн интерьеров, где используется красота натурального дерева.

Хорошо смотрятся тканевые картины, перекликающиеся по материалам в диванными подушками, обивкой пуфиков и банкеток. Расписные платки, батик ручной работы или японский шелк с типично азиатским рисунком тоже могут стать арт-объектами, а не просто поделками для интерьера своими руками из подручных материалов.

Интересное оформление комнаты своими руками

Декор комнаты своими руками

Совет: Не все тканевые картины требуют полноценных рамок. Достаточно натянуть их на прямоугольные или круглые шаблоны из фанеры или пенопласта и повесить на стену в определенном порядке.

Красивая вышивка в виде икон, портретов или живописных полотен – отличный способ оформления стен. Вышивку располагают одиночно и как экспозицию, выполненную своими руками, даже если часть из них делал кто-то другой.

Талантливые детские рисунки в рамках тоже могут стать достойным украшением интерьера, особенно если ребенок учится в художественной школе. Отобрав несколько удачных работ и придав им некий композиционный сюжет, легко сделать динамичный интерьер в детской или прихожей.

Декор дизайна интерьера своими руками

Декорирование комнаты своими руками

Идея декора комнаты своими руками

Зеркальные элементы в декоре комнат

В дизайне интерьера зеркало – вполне самостоятельный элемент, который занимает достойнее место в любом помещении. Однако не обязательно развешивать обычные зеркала в каждой комнате, они намного интереснее смотрятся в разных вариантах:

  • зеркальная стенка для визуального расширения комнаты;
  • вращающиеся зеркала необычной формы на подставках;
  • зеркальная плитка в качестве отделки стен;
  • резные рамки ручной работы для зеркал разной боры и размера;
  • наклейки из фольги и зеркальной бумаги, образующие целые композиции.

На свободной стене хорошо будет смотреться инсталляция, куда входят часы, зеркала и декор, объединенный общей идеей или замысловатой геометрией. Другие поделки для дома своими руками и декор из подручных материалов могут органично вписаться в такое необычное решение.

Интересное оформление комнаты своими руками

Декор комнаты своими руками

Фото в рамках как элемент декора

Фотография – традиционный способ декора стен своими руками для дома из подручных средств. При этом не всегда используют фото из семейного альбома. Отдельная тема – путешествия или личные достижения, которые в качестве «доказательств» оформляют в рамках на стене.

Каким бы уникальным ни был сам фотоснимок, важна его подача в общей композиции. Можно выбрать белые рамки или деревянные, они могут отличаться по размеру и форме, но у них должно быть что-то общее, включая фон, если фото маленькие.

В центре такой композиции расположите самое большое фото и снимок, отражающий самое знаменательное событие. Другие фото будут формироваться вокруг центрального объекта. Интересно изучать семейные фотографии, отражающие изменения во времени – как рос ребенок или как создавалась семья в плане прибавления. Если это семейная «доска почета», в ней должны найти отражение основные этапы восхождения к успеху. Победы, связанные с творчеством, могут найти подтверждение в вещах «хэнд-мейд», расположенные вдоль стены.

Выбор способа декорирования квартиры должен быть как-то привязан к образу жизни хозяев, их вкусам и предпочтениям. Иногда интересный декор кажется совершенно неуместным в одной комнате, но ему найдется достойное место в другом помещении. Если вдохновила какая-то идея декора квартиры своими руками из подручных материалов, смело беритесь за ее воплощение. Старайтесь делать все вдохновенно, неспешно и аккуратно. Даже если что-то не вышло с первого раза, работайте над совершенствованием техники, и все получится.

Видео: Декор комнаты своими руками

50 фото интересных идей декора комнаты своими руками:

Сегодня в интерьерных салонах можно найти практически любой материал для того, чтобы создать у себя дома совершенно уникальную атмосферу. Обычно об этом мы вспоминаем перед значимым событием, будь то день рождения, юбилей или свадьба. Хотя и в повседневной жизни яркие детали интерьера добавляют красок и создают особенное настроение. И конечно, каждый раз вызывать профессионального декоратора — это достаточно дорого, поэтому сегодня мы поговорим о том, как сделать украшение для комнаты своими руками.

Начинаем с окон

На самом деле эти источники света очень сильно влияют на восприятие интерьера в целом. Поэтому наш рассказ о том, какое бы смастерить украшение для комнаты своими руками, мы начнем именно с декорирования окон. Для этого существует масса вариантов, а проще всего повесить новые оригинальные шторы. Это совсем несложно.

Вам потребуется взять отрезок льна или хлопка необходимой длины и ширины. А кроме этого, вам нужны акриловые краски по ткани, картон и канцелярский нож, а также тесьма и бахрома. Для начала нужно приготовить трафарет, а затем по нему нанести на ткань рисунок. Дождавшись, пока художества высохнут, можно приступить к пришиванию декоративных элементов. Остается повесить шторы и насладиться новым видом.

Вертикальные гирлянды

А мы продолжаем обсуждать, какое еще можно придумать украшение для комнаты. Своими руками вполне можно соорудить множество не хитрых, но ярких и очень интересных деталей. К примеру, гирлянда — это не только новогодний атрибут. Такие изделия могут создавать настроение постоянно. Давайте рассмотрим несколько вариантов.

1. Цветочная полянка на окне. Если у вас прозрачные шторы, то можно добавить к ним интересный декор. Для этого потребуется фетр и ленты из атласа. Выполняется украшение просто: из ткани вырезаются цветы разного цвета, а затем пришиваются на ленты. Они могут быть разной длины, это сыграет только в плюс. Каждая лента снабжается крючком и крепится к карнизу.

2. Если у вас есть швейная машинка, то можно подготовить еще более интересную гирлянду. Нарежьте большое количество разноцветных кружочков из фетра и сострочите их между собой. Эти длинные нити развешиваются вдоль шторы и имеют очень веселый вид. Кроме того, такая уникальная занавеска может полностью заменить привычный тюль.

3. Проявите фантазию и создайте пушистую гирлянду из маленьких помпончиков, которые нанизаны на шнурок. А можно вырезать из фетра бабочек — и украшение для комнаты (своими руками можно творить настоящие чудеса!) готово.

Необычные цветы

Поскольку мы начали с оформления окон, то нельзя забывать и про подоконники. Это пространство, которое чаще всего остается пустым или заполняется горшками с цветами. Но если это детская комната, то живые растения порой страдают от излишнего любопытства, поэтому лучше всего отложить их посадку. А пока берите любые гладкие вазоны и пропитывайте грунтовкой. Теперь обклеивайте поверхность кружевом или вязаными аппликациями. Когда конструкция высохла, ее покрывают краской или глазурью. Теперь можно заполнить вазоны любыми искусственными цветами или другими поделками.

Ночник для малышей

Детская комната — это особенное место, где ребенок не только играет днем, но и засыпает вечером. Чтобы его сон был спокойным, попробуйте сделать для него красивый ночник. Для этого потребуется взять воздушные шарики и надуть их. Берем клубок шерстяной нитки, вдеваем нить в иголку и продеваем ее сквозь пластиковый флакон с клеем. Получается, что за иглой тянется нить, пропитанная клеем. Теперь начинайте обматывать ею шарик так, чтобы образовалась сеточка. После этого изделие подвешивают для высыхания. Теперь шарик внутри можно проколоть, а внутрь поместить небольшую лампочку. Если наматывать нитку достаточно плотно, то светить такая «лампа» будет не слишком ярко, но при этом будет создаваться ощущение праздника.

Украшаем комнату

Чаще всего о такой необходимости вспоминают, когда предстоит детский праздник. Это с возрастом мы перестаем верить в чудо, и уже не ждем ничего особенного от нового года жизни. А украшение комнаты на день рождения ребенка — это святое дело. И конечно, лучше всего для этого подходят разноцветные шары. Тут есть одно условие — их должно быть много. Часть можно наполнить гелием и запустить под потолок, украсить серпантином и разноцветными лентами. Украшение комнаты шарами можно сделать еще более интересным, если из них составлять определенные композиции, например, цветы или героев мультиков.

Сто идей для детской

Действительно, это настолько благодатное время, когда от родителей требуется только немного фантазии — и счастье малышу обеспечено. Такой процесс, как украшение комнаты на день рождения ребенка, лучше всего начинать вечером, когда вы уложили кроху спать. Простые гирлянды и пушистые помпоны моментально придадут помещению совсем другой вид. В день рождения не обойтись и без цифр, которые показывают количество прожитых лет. Они могут быть большими или маленькими, но обязательно яркими.

Говоря про идеи для украшения комнаты, нельзя обойти вниманием всевозможные растяжки и стенгазеты, а также веселые коллажи. Для этого вооружитесь цветной бумагой или фломастерами, нарисуйте и вырежьте большие буквы имени ребенка, которые потом при помощи лески будут распределены по стене.

Для коллажей можно выбрать самые удачные фото ребенка. начиная с рождения и до сегодняшнего дня, и дополнить их забавными надписями и стишками.

Комната для девочки

Когда в вашей семье появляется маленькая принцесса, хочется ее, как воздушный тортик, окружить кружевами и цветочками. А значит, вам предстоит такое испытание, как украшение комнаты девочки! Почему испытание? Да потому, что придумать что-то оригинальное не так уж и просто. К примеру, сложился стереотип, что раз комната девчачья, значит, она будет розовой. Позвольте! Разве обязательно превращать помещение в «домик Барби»? Поверьте, пройдет совсем немного времени, и он ей надоест. Поэтому выбирайте любые нежные оттенки и их сочетания. Это может быть оранжевый и зеленый, белый и голубой. Очень красиво в детской смотрится воздушный тюль или органза. Стоит также подумать над тем, чтобы не только повесить пышные шторы, но и дополнить кроватку маленькой красавицы свисающим балдахином с цветочками и бабочками.

А вот одну из стен лучше всего оставить для творчества самого ребенка. Ее можно покрыть белыми обоями, которые при необходимости легко переклеивать. А теперь наделайте различных элементов (цветочки, птички и бабочки) из фетра, а сами обои снабдите небольшими липучками-крепежами. Теперь поделки для украшения комнаты можно создавать и менять каждый день.

Когда ребенок вырастает

Вчерашний малыш становится подростком, и его вкусы резко меняются. Теперь уже цветочки и бабочки его вряд ли устроят. Сейчас комната должна стать чем-то средним между спальней взрослого человека и ребенка. Точкой опоры для вас может стать любимый фильм, персонаж или просто совместная фантазия.

  • Если ребенок любит рисовать, то выделите часть стены под творчество. Возможно, вы прикрепите планшет, который будет надежно фиксировать ватманы, а рядом расположенный участок покроете грифельной краской для меловых заметок.
  • Если ребенок обожает читать, то разработайте эскизы ярких полок для книг.
  • А для любителей спортивного образа жизни идеально подойдет шведская стенка и минимум мебели.

Украшение комнаты подростка — это совместный труд, потому как любое навязанное решение они воспримут в штыки.

Коллажи на стену

Именно сейчас становится особенно актуальной идентификация себя в этом мире, поэтому чем больше на стенах удачных фотографий, тем положительней будет формироваться образ Я. А ваша задача — найти подходящие рамки или выполнить их прямо на обоях, а также разместить подборку максимально сгруппировано. Обязательно сделайте подборку фотографий на компьютере перед печатью, возможно, ваши вкусы и вкусы ваших детей не совпадут.

Декоративные элементы в комнате девочки

Их не должно быть слишком много, так как иначе теряется общая картинка, но и без них тоже не обойтись. Именно окружая себя прекрасными вещами, ребенок приобретает вкус, начинает понимать, что ему нравится, а что нет. Оптимальным решением будут горшки с живыми растениями, желательно выбирать те, которые охотно цветут. Сам вазон необходимо превратить в яркое и интересное произведение искусства. Для этого можно связать крючком накидку, которая будет надеваться в форме рукава, собрать частокол из обычных веточек и обвязать их корой, обклеить цветными нитками — словом, что угодно, лишь бы скучный горшок превратился в яркий элемент.

Вспомните про гирлянды. Очень оригинально будет смотреться оконная конструкция их бабочек и пушистых помпончиков. Цвет можно подобрать в зависимости от интерьера. А если хотите, чтобы кровать вызывала у девочки самые приятные эмоции, то займитесь вместе с ней изготовлением небольших подушечек, обшитых шелковыми полосами или мехом и украшенными декоративными элементами. Ворох таких подушек на диване или кровати создает атмосферу уюта.

Зеркало — это еще один важный элемент, который размещают рядом с окном, чтобы освещение выгодно подчеркивало все достоинства обитателя комнаты. А вокруг него можно прикрепить к стене небольшие плетеные корзиночки под всякие мелочи, задекорировав их бантиками и цветочками.

Создаем уют в комнате

Свечи как символ домашнего очага всегда являются выгодным элементом декорирования. Можно использовать стеклянную вазу, заполненную камушками или засушенными цветами, в центре которой будет установлена свеча. Человек любит смотреть, как горит огонь, поэтому очень удобно иметь в комнате такой декоративный элемент. А если на полу есть пушистый ковер, то представьте, сколько приятных минут можно провести, наблюдая с него за пламенем свечи.

Вместо заключения

Всего перечислить не получится, потому как идей и вариантов для декорирования комнаты — миллионы. Однако главное здесь — это захотеть сделать свой уголок самым уютным и определиться с идеей. Дальше остается только подбирать материалы, мастерить и размещать по местам, а потом удивлять своих друзей и знакомых созданной красотой. Но больше всего значения имеет ваш собственный комфорт в созданном интерьере.

Комната подростка – это настоящий оазис фантазии, творчества и стиля. Вряд ли можно подчеркнуть индивидуальность мальчика и девочки, используя традиционные дизайнерские приемы. Украсить комнату подростка надо с сохранением функциональных зон и стиля.

Важно поощрять творческий порыв детей, позволить им разработать дизайн и украшения для своей новой комнаты.

Стоит придерживаться разработанного плана по оформлению. Вот несколько идей, которые смогут вдохновить подростка на творческие подвиги.

  • Если ребенок любит читать, можно украсить комнату мальчика или девочки оригинальными полками для любимых книг. Для меломанов уместны постеры на стену. Юных аквариумистов порадует аквариум в детской, а тех, у кого есть домашний питомец – лежанка в общем стиле.
  • Для творческого подростка необходимо пространство, где он будет творить, фантазировать. Для этого можно оставить чистой целую стену или сделать доску для рисунков и записей.
  • Подростки спортсмены, возможно, захотят украсить свою комнату атрибутикой, которая напоминает о любимом виде спорта: баскетбольная сетка, мячи, фотографии спортсменов. Например, корзину для белья можно стилизовать под баскетбольную корзину, а подушки пошить в виде футбольных мячей.

  • Дизайнеры рекомендуют следовать единой тематике при выборе украшений. Это облегчит процесс поиска и изготовления декоративных предметов.
  • Если подросток любит черный цвет, не пугайтесь. Предложите использовать в интерьере натуральный или искусственный камень и кованые предметы. Но черно-белая гамма минимализма подойдет для детей, как минимум старше 16 лет. Эту основную палитру дополнят естественные цвета дерева, стекла, кирпича.
  • Этностиль (японский, африканский, средиземноморский) подойдет больше для светлых комнат. Солнечный свет передаст яркость и насыщенность оттенков.

Для изготовления настенной гирлянды вырезаются сердечки и прострачиваются на швейной машинке на некотором расстоянии друг от друга

Мебель

Многофункциональная мебель сделает комнату комфортной. Некоторые предметы, конечно, придется купить, например, кресло-мешок. А доску для заметок можно сделать своими руками. Это и декор и полезный элемент. Ее можно заказать в любом интернет-магазине или сделать вместе с ребенком.

Отправляясь в поход по магазинам, для украшения можно присмотреть и разные дизайнерские товары: ограничители для книг, панно для фото, например, с зажимами, органайзеры, декоративные интерьерные надписи, держатели для заметок.

Разноцветные полки в тон также могут стать достойным украшением детской

Украшения своими руками: просто и красиво

Преобразить комнату подростка можно, даже не затрачивая много средств для приобретения новых деталей интерьера. Достаточно проявить немного фантазии.

Ах, эти мягкие подушки

Это самый простой способ оживить комнату, как мальчика, так и девочки. При наличии навыков и свободного времени можно легко пошить подушки необходимого размера и расцветки по эскизам вашего ребенка.

Хорошо, если рисунок на них будет перекликаться с рисунком на стенах. Например, обои с изображением Англии и тематические подушки помогут создать в комнате подростка .

Стиль бохо отличается разнообразием ярких разноцветных подушек

Фитодизайн – цветы украшают жизнь

Такое украшение комнаты больше подойдет для девочек. Фитодизайн предполагает, как , так и искусственные. Можно сделать любимыми цветами. Так, в комнате появится совершенно особый микроклимат – нежный и одновременно яркий.

Папоротник

Подбирать лучше растения, которые легко приживутся в созданных условиях. Если в комнате будут расти декоративнолистные представители, ярким декором станет вазон с росписью и оригинальными узорами.

Творческим подросткам будет интересно попробовать самостоятельно составить цветочную икебану из цветов, трав.

Картины, фото, зеркала, часы

Каждый из этих предметов, даже , может стать настоящим украшением интерьера. Если подросток увлекается фотографией, предусмотрите в его комнате стену, где будут размещаться работы мальчика или девочки.

Картины лучше выбирать светлые. Они должны размещаться на уровне глаз подростка. Если на них изображены люди, пусть они улыбаются, это создаст положительную эмоциональную атмосферу в комнате. Уместны триптих или фотообои. Это оригинальный и безопасный способ украсить помещение так, как хочется подростку.

Постеры, картины, фотообои — любимое украшение подростков

Фотообои в стиле ретро, подушки, декоративные элементы создадут в детской настоящий английский стиль

Зеркало в красивой оправе подойдет для комнаты девочек.

Граффити – рисуем на стенах

Граффити – глоток воздуха в закрытом помещении. Это самый творческий способ украсить комнату мальчика и девочки. Если подросток любит и умеет рисовать, позвольте ему вложить часть своей души в рисунок, изобразить на стене свои эмоции и настроение.

Граффити бывает разным – кричащим, спокойным, умиротворяющим, нежным, сдержанным. Чтобы рисунок не «мешал», нужно правильно выбрать место для его нанесения. Надо продумать до мелочей сюжет изображения и цветовую гамму.

Важен размер будущей композиции. Громоздкий рисунок в маленькой комнате «давит», будет сложно рассмотреть смысл. Наиболее привлекательный элемент граффити – красота линии.

Для нанесения используется аэрозольная краска. Необходимо предусмотреть защиту для рук и глаз. Для этого потребуются перчатки и респиратор. Краска в баллончиках хорошо ложится на любую поверхность – кирпич, металл, дерево. Еще можно добиться эффекта плавного перехода от одного оттенка к другому.

В магазинах более двухсот цветов красок, с помощью которых любой интерьер преобразится, станет ярким и колоритным. К тому же аэрозольная безопасна и устойчива к механическим повреждениям.

Проявите немного фантазии, внимания и заботы, чтобы комната превратилась в уютный оазис, где подросток будет с удовольствием проводить свободное время.

фото: depositphotos.com/poligonchik, photographee.eu, adriana13, Lukatme 1, poligonchik, VikaSnezh, krooogle, STRANNIK9211, iriana88w, Photocreo, nastazia

Декоративное оформление интерьера своими руками – это не только экономия денег, это еще и реализация своего творческого потенциала. Комнату, которую вы оформили сами, можно с гордостью показывать друзьям. И, конечно же, в ней вы будете ощущать комфорт и гармонию с собой. Не стоит бояться создавать элементы декора самостоятельно. Это не так сложно, как кажется!

Искусство декупажа

Раньше это называли просто «поделки», теперь данное занятие обрело модное называние «декупаж». Декупаж – это вырезание картинок, напечатанных в типографии, на различные предметы и последующее вскрытие их лаком. Настоящая мастерица может выполнять поделки таким образом, что их невозможно будет отличить от искусной росписи. Декупаж в интерьере применим для любой комнаты дома. Если разобрать создание поделки на этапы, оказывается, что все очень просто:

  1. Выбор мотива. Обычно для этого используют специальные декупажные салфетки.
  2. Вырезание изображений.
  3. Подготовка основы (основой могут быть стеклянные, тканевые, деревянные, керамические предметы).
  4. Наклеивание вырезки.
  5. Вскрытие лаком.

С помощью данной техники можно создать абсолютно любую вещь для вашего дома. Когда вы освоите азы декупажа, на вашей кухне поселятся декоративные доски, в спальне – необычные шкатулки, а в прихожей – оригинальные вешалки. Декупаж в интерьере – это стильно, модно и увлекательно!

Стильные подушки

Украшение интерьера своими руками сможет сделать любую комнату индивидуальной и стильной. Подушки – это такие ненавязчивые элементы декора, которые впишутся и в спальню, в и гостиную и даже на кухню. Идеи для украшения подушек найдутся на любой вкус. Вот лишь несколько вариантов:

  1. Попробуйте сделать диванные подушки для дома из старого свитера. Такие поделки будут выглядеть очень уютно и по-домашнему. Старый фактурный свитер вы можете поискать у себя на антресолях, а если там его не найдете, попробуйте пройтись по секонд-хендам (поверьте, создание оригинальной поделки того стоит). Прямо по свитеру нужно сделать выкройку наволочки, которая «сядет» на вашу подушку. Когда выкройка будет готова, сшивайте свитер как обычную наволочку.
  2. Если ваши идеи предполагают создание у вас дома европейского интерьера, купите в магазине для рукодельниц штампы в виде букв. С помощью таких штампов и краски для ткани вы сможете создать оригинальные и стильные наволочки. Кроме того, готовые поделки можно дополнительно декорировать кружевами и необычными пуговицами.

Оформляем окна

Окно – это важнейшая часть любой комнаты. Через него мы смотрим на мир, оно главный источник естественного освещения. Декоративное оформление интерьера невозможно без гармоничного украшения окна. Идеи украшений могут быть разнообразными. Предлагаем вам украсить его можно двум способами: создать интересные шторы и необычную гирлянду.

Для того чтобы самостоятельно сотворить экологичные и эксклюзивные шторы вам понадобится лен, целлофан, краски для ткани, плоская кисть, ножницы, скотч. Вы можете пошить шторы самостоятельно, а можете купить уже готовые однотонные льняные шторы в магазине и украсить их. Для этого из целлофана вам нужно вырезать трафарет (если вы не умеете рисовать – не беда, найдите картинку в интернете и переведите ее на целлофан), скотчем приклейте трафарет к ткани и нанесете рисунок. Когда шторы высохнут, обработайте их так, как указано на упаковке с краской.

Кроме штор, можно сделать еще и цветочные гирлянды. Такие поделки потребуют от вас кусочки разноцветного фетра, атласные лент, бумагу, ручку, ножницы и клей. Из фетра вырежьте цветы разных размеров и скрепите их стопками между собой. Получившиеся многоуровневые цветы наклейте на ленты (лучше брать ленточки разной длины). Готовы гирлянды можно крепить прямо к карнизу.

Декорируем мебель

Если вам надоела старая стандартная мебель, вы можете легко ее украсить. На самом деле, украсить мебель намного проще, чем это кажется на первый взгляд. Для того чтобы реализовать ваши идеи вам понадобиться всего лишь несколько видов разноцветной клейкой ленты и ножницы. Все остальное сможет сделать ваша фантазия!

Для тех, кто решил украсить мебель подобным методом, есть один совет – играйте на контрастах! Сочетайте черный с белым или с красным, синий с желтым, фиолетовый с розовым. Представьте себе цветовой круг и берите цвета, которые расположены друг напротив друга. Не стоит выдумывать слишком сложные идеи. Например, узор из геометрических фигур всегда будет в моде. Украсить цветными клейкими лентами можно что угодно дома: комод, старый шкаф, холодильник, тумбы и табуретки.

Декор из старых джинсов

Джинсовые поделки всегда в моде. Их можно делать самостоятельно, а еще лучше привлечь к их выполнению своих детей. Малышам будет очень интересно поучаствовать в процессе украшения их комнаты. Старые джинсы, джинсовые куртки и рубашки есть дома у всех. Это те элементы одежды, которые мы покупаем постоянно. Когда ваши любимые джинсы потреплются, не выбрасывайте их, а дайте им новую жизнь!

Из джинсов можно сделать множество вещей. Если ткани достаточно – создайте небольшие диванные подушки. Если ее поменьше, вы можете пошить маленькие игрушки для малышей, подушечки для иголок, прихватки для кухни. Если проявить креатив и включить фантазию, старые джинсы превратятся в сказочных героев и очаровательных животных, которые никого не оставят равнодушными.

Вазы и корзинки

Украшение комнаты своими руками очень часто включает в себя использование всевозможных искусственных цветов, перьев, веток. Но где же хранить всю эту красоту? Вы можете сделать небольшие вазы и корзинки самостоятельно. Ниже приведены простые идеи, реализация которых поможет вам быстро и непринужденно украсить свою комнату.

Для создания необычной вазочки вам понадобится длинный и прочный хлопковый канат, клей, клеевой пистолет, большая игла, цветные неоновые нитки. Один край канат смажьте клеем и заверните его так, чтобы получилось небольшое плотное кольцо. На внешнюю часть кольца снова нанесите клей и прикрепите к нему следующий виток каната. Когда дно вашей вазы будет равно 11-12 см в диаметре, начинайте подниматься вверх, создавая стены для вазы. Как только ваза приобретет желаемую форму, закрепите край каната с помощью клеевого пистолета. Декорировать вазу можно с помощью иглы и неоновых нитей.

Чтобы сделать корзинку, возьмите длинные листы плотной бумаги (например, упаковочной), клей, скрепки и подготовьте швейную машинку. В первую очередь сделайте бумажные полосы шириной 3 см. Для этого сверните бумагу в несколько раз и прострочите на машинке. Сплетите полосы таким образом, чтобы у вас получился своего рода крест. Не забывайте закреплять все свои действия клеем. Аккуратно соберите корзинку, чтобы не сделать ошибок используйте скрепки. Как только корзина будет готова, уберите скрепки и проклейте изделие.

Если для вазы наилучшим образом подойдут искусственные цветы (купленные в магазине или сделанные самостоятельно), то корзинку вы можете наполнить чем-нибудь необычным, например, клубками пряжи. Кроме того, такие корзинки станут удобными и эстетичными местами хранения вещей для рукоделия.

Виниловые наклейки

Если так сложилась, что рисовать вы не умеете, вырезать – это не для вас, поделки вы считаете детским занятием, а украсить комнату дома вам все же хочется, попробуйте прибегнуть к виниловым наклейкам. Благодаря широчайшему ассортименту таких наклеек, их можно подобрать для любого дома. Их преимущество в том, что они клеятся на любую поверхность, и также без труда снимаются.

Если речь идет о детской комнате, то украсить ее виниловыми наклейками просто необходимо! Для девочки выберите наклейки с замками, принцессами и героинями диснеевских мультиков, а мальчиков порадуйте машинками и динозаврами. Если вы сделаете так, чтобы виниловые наклейки сочетались с мебелью (например, «посадите» кошечку на комод) – это будет смотреться особенно эффектно.

Простые идеи

Самые простые идеи для украшения дома своими руками – это использование готовой продукции. Картины, фотографии и постеры, которые можно не только развесить на стенах, но и расставят на полках – это великолепные элементы декора. Кроме стандартных картин, написанных гуашью, акварелью или маслом, для дома хорошо подойдут современные кожаные картины или панно из нестандартных материалов.

Чтобы картина или фотография наилучшим образом вписалась в общую концепцию комнаты, необходимо подобрать к ней правильную рамку. Идеальным решением будет самостоятельное создание такой рамки. Идеи для создания рам, могут быть какими угодно, как вариант, вы можете применить всю ту же технику декупажа.

18.05.2017 585 Просмотров

Подушки в технике батик, декоративные шкатулки и композиции в рамах на стены – все это можно создать своими руками

Хотите внести «изюминку» в интерьер? Желаете обновить дизайн комнаты, но нет средств на ремонт? Украсить дом своими руками можно изящными безделушками или функциональными поделками, созданными из остатков различных материалов при помощи простых инструментов. Декор комнаты своими руками – увлекательное занятие для всей семьи. Освоив простые приемы, вы сможете, используя свою фантазию, смастерить эксклюзивные предметы, которые станут украшением вашего жилища.

  • Техники декора интерьера своими руками
  • Декор: спальня своими руками и мебель для спальни
  • 13


    Декор двери своими руками: стол, созданный из старой двери, станет подходящим декором для скандинавского интерьера

    Из различных бутылок, ваз и других сосудов тоже можно создать стильный декор

    Большая стеклянная ваза с ветками украсит гостиную

    Техники

    декора комнаты своими руками

    Как именно вы будете создавать украшения для комнаты, зависит от материалов, которыми вы располагаете, а также от ваших умений и талантов. Если у вас нет опыта, не беритесь за резьбу по дереву – попробуйте освоить квиллинг или валяние. Замечали у себя художественные наклонности? Тогда отдайте предпочтение батику. Умеете вязать? Украсьте интерьер при помощи изделий из пряжи!

    13


    • Резьба по дереву. Шикарные статуэтки, подсвечники, шкатулки – что только не вырезают из дерева искусные столяры. Однако для неподготовленного обывателя это занятие, скорее всего, окажется безуспешным.
    • Панно на стену гостиной, выполненное с помощью резьбы по дереву

      Простой журнальный столик из необработанного светлого дерева, украшенный резьбой

      • Художественная роспись – прекрасный способ украсить стены. Рисунок можно наносить при помощи трафаретов, срисовывая с эскиза на миллиметровой бумаге или при помощи диапроектора.
      • Растительный орнамент в росписи яркой стены гостиной

        Оригинальное решение: комиксы на стенах и потолке ванной комнаты

        13


        Настоящий леc в детской комнате

        • Батик – роспись по ткани. С помощью этой техники украшают декоративные подушки, шторы, абажуры и другой текстиль в интерьере.
        • Популярные градации серого и синего в росписи декоративных подушек

          Яркие подушки, расписанные в технике батик с использованием необычных сочетаний узоров, цветов и оттенков

          Текстильный расписной абажур

          Разнообразные подушки, которые можно создать самому, украсят гостиную

          • Вышивка. При помощи вышивки создаются уникальные панно и картины. Также вышивкой украшают наволочки для декоративных подушек.
          • 14


            • Вязание. Крючок или спицы – любой инструмент подойдет для изготовления плоских и объемных декораций. Обычно вяжут игрушки, своеобразные чехлы для цветочных горшков, ваз, всевозможных коробочек, стаканчиков и органайзеров, абажуры для светильников, декоративные салфетки, коврики и прочие мелочи.
            • Вазы в вязаных футлярах

              Стильный элемент декора – желтый вязаный чехол для декоративной подушки в интерьере пастельных тонов

              Декоративное вязаное одеяло

              • Квиллинг – метод создания аппликаций из скрученных бумажных лент, который потребует минимальных затрат и огромного простора для реализации фантазии.
              • Часы, выполненные в технике квиллинг

                • Валяние. Существует техника мокрого валяния (для создания плоских изделий – аппликаций) и сухого валяния (для создания объемных фигурок из натуральной шерсти).
                • Подвеска для детской кроватки из шерстяных валяных фигурок

                  Декоративная фигурка, выполненная в технике валяния из шерсти

                  • Декупаж. Вырезая рисунок на бумажной салфетке и приклеивая его на поверхность, можно украсить стены, мебель, посуду – практически любой предмет интерьера.
                  • 14



                    Существуют и другие техники, которые используют находчивые хозяева для того, чтобы «оживить» свой дом и удивить гостей. Рассмотрим несколько идей декора различных комнат.

                    Декором интерьера может быть мебель, созданная с использованием деревянных поддонов

                    Из маленькой невзрачной деревянной лавки можно создать симпатичный журнальный столик для гостиной

                    Красивое деревянное панно на стене гостиной

                    Модульную картину с березами дополнят напольные стеклянные вазы с натуральными березовыми ветками

                    Современный интерьер со стеллажом из деревянных ящиков

                    Светлая современная гостиная с журнальным столиком ручной работы

                    Декор: спальня своими руками и мебель для спальни своими руками

                    В спальне никогда не помешает дополнительный уют. Если у вас простая компактная люстра, дополните ее элементами елочной гирлянды и несколькими лоскутами «невесомой» прозрачной ткани вроде органзы. Стены можно традиционно украсить картинами, то есть изображениями в рамах. Чем оригинальнее рама, тем проще может быть сам рисунок – подойдет даже фрагмент обоев. Рамку можно покрасить, приклеить объемные декоративные элементы – бусины, камешки, ракушки.

                    Пространство над изголовьем кровати можно удачно заполнить с помощью панно из картин в контрастных рамах

                    Пример декорирования стены с помощью изображений в интерьере в классическом стиле

                    Как украсить комнату девочки подростка своими руками? Очень просто! Для комнаты девочки-подростка подойдут расписные стены и мягкие пуфы, которые можно сделать самостоятельно

                    Скандинавскую спальню украсит декоративная стремянка, которую можно использовать как вешалку

                    Совет! Очень интересные варианты рамок получаются, если использовать фигурные макаронные изделия, которые потом можно покрасить краской из баллончика.

                    Летний декор комнаты своими руками

                    Мягкая текстильная подушка у изголовья кровати

                    Необычное решение для оформления изголовья кровати. Тут использовано цельное, практически необработанное дерево

                    Подумайте, как интересно обыграть изголовье кровати. Используйте декупаж, виниловые наклейки, а если у кровати изголовья нет, можно самостоятельно создать его подобие. Сбейте деревянную раму и обтяните ее тканью. А изящное кованое изголовье можно просто нарисовать на стене в технике 3D.

                    19





                    Декор комнаты своими руками: идеи для ванной комнаты

                    Используя технику декупажа, можно заставить все предметы в ванной заиграть по-новому. При этом и сантехника, и аксессуары, и даже стены будут создавать единый гармоничный ансамбль. Начнем с крышки унитаза, на которую мы будем переносить понравившийся рисунок с обычной бумажной салфетки. Вырезаем рисунок по контуру и оставляем только верхний слой салфетки, на который нанесено изображение. Прикладываем фрагмент салфетки к крышке унитаза и наносим клеевой раствор при помощи кисти. Клей пропитает салфетку и зафиксирует ее на поверхности крышки. После того как клей высохнет, покрываем рисунок акриловым лаком – это сделает декор долговечным.

                    Такие же рисунки можно перенести на держатель для туалетной бумаги, мыльницу, стаканчик для зубных щеток, ножку умывальника-тюльпана, мусорное ведро. В такой же технике можно выполнить декор стен ванной комнаты.

                    И еще одна интересная и практичная идея – коврик для ванной из морских камешков. В качестве основы берем самый простой резиновый коврик или фрагмент линолеума. Наносим универсальный клей на всю поверхность основы и выкладываем заранее приготовленную гальку. Лучше подобрать небольшие и плоские аккуратные камешки. При украшении ванной комнаты своими руками позаботьтесь о том, чтобы все материалы были водостойкими.

                    Ванная комната в пляжном стиле задекорирована с помощью натуральных морских звезд и ракушек

                    Оформление детской комнаты своими руками

                    В поисках материалов для декора детской обратите внимание на старые пазлы. Из них можно сделать интересные аппликации, покрасив детали, наклеив их на основу и поместив в рамку для фотографий. Веселым украшением станут воздушные шарики, наполненные гелием. Закрепите пару таких шаров на полу, чтобы они расположились на уровне глаз ребенка. Сшейте и приклейте шарикам шапочки и волосы из пряжи, нарисуйте забавные лица – украшение для детской комнаты своими руками готово.

                    Один из популярных способов украшения детской – разноцветные бумажные и надувные шары

                    Необычное текстильное украшение детской комнаты легко создать самому

                    Яркие бумажные бабочки на стене в комбинации с яркими картинками украсят комнату девочки

                    Оригинальная идея украшения детской комнаты

                    Комнату мальчика-подростка можно украсить постерам или граффити

                    Декорирование детской в морской тематике

                    Яркие бумажные бабочки на веточке мило смотрятся в комнате малыша

                    Традиционные элементы комнаты малыша – яркие подушки разнообразной формы. Выкройки таких изделий можно найти в различных источниках, а самые простые (например, буквы имени ребенка) изготовить самому. Украсьте шторы в спальне, светильники, пустые участки стен гирляндами из нанизанных на нитку или леску фигурок, вырезанных из цветного картона, чтобы ни одна зона в помещении не осталась скучной, унылой. Сделайте интерьер детской комнаты своими руками уютным и жизнерадостным.

                    16




                    Буквы имени малыша и другие надписи можно сделать своими руками

                    Детская кухня, стены которой декорированы с помощью наклеек, гирлянд и оригинальных настенных светильников. Такое пространство для ребенка может создать любой взрослый.

                    Любое помещение в квартире или доме мгновенно преобразится, стоит только добавить необычный элемент, изготовленный самостоятельно. Если вас заинтересовало искусство квиллинга, рекомендуем посмотреть мастер-класс на эту тему в формате видео.

Украшения для комнаты своими руками. Правила оформления комнаты подростка

Украшения для комнаты своими руками. Правила оформления комнаты подростка

Существует множество вариантов украшения детских. Однако большинство из них возможно воплотить в жизнь если вы умеете делать вещи самостоятельно. Конечно, можно найти мастера, и воспользоваться его работай или взять у него несколько уроков, чтобы научиться самим. Вот несколько простых советов от профессиональных дизайнеров.

Далеко не всегда девчонки в своем выборе склоняются к розовым рюшам и нежным цветочкам, многих девушек раздражает такая кукольная обстановка, так что очень важно выяснить предпочтения дочери до начала ремонта.

  • Соберите в небольшой аквариум все украшения, стеклянные камушки, ракушки, привезенные с моря. Аквариум или любую другую емкость можно украсить кружевом, покрытыми лаком веточками рябины, небольшими фигурками из медной проволоки.
  • Для пуфиков, стульев, кровати можно сделать оригинальные подушечки из вещей ребенка, которые давно валяются в шкафу без дела.

Если ваша дочь стремится к яркой цветовой гамме, не препятствуйте ее желанию.

  • Девочки любят хранить мелкие предметы – украшения, открытки, марки, ключики и многое другое. Поэтому можно придумать красивую коробочку для хранения маленьких тайн. За основу можно взять коробку из-под конфет или обуви.
  • Подарите старой мебели новую жизнь обшейте ее другой тканью, обклейте красивой бумагой, покрасьте.
  • Применяйте современные идеи для украшения помещения подростка. Любые поделки из дерева в народном жанре, самодельные красочные подушки с узорами связанные крючком, занавески с героями любимых мультфильмов, все это и яркие расцветки создадут атмосферу уюта и тепла.
  • Обязательно найдите занятие для девочки. Пусть она займется тем, что у нее получается. Если ей нравится вышивка бисером, или вязание крючком, пусть сидит и вышивает узоры. Ничего нет лучше украшения, чем вещи сделанные руками самого ребенка.

Как украсить комнату подростка своими руками из подручных материалов. Что куда

Декор комнаты своими руками из подручных материалов действительно способен обогатить обстановку, но что и где будет уместным? Тут нужно ориентироваться на функциональное предназначение помещения.

Кухня

Это зона, объединяющая всех домочадцев. В таком помещении допустима реализация любых идей от росписи стен до декора мебельных фасадов. Отсутствие художественного таланта с лихвой компенсирует умение пользоваться трафаретами. Пустое пространство на стене можно отдать под панно или картину с «вкусной» тематикой.

Гостиная

«Идеи для декора этой комнаты своими руками обычно воплощает вся семья»

Идеи для декора этой комнаты своими руками обычно воплощает вся семья. Это невероятно сближает и помогает оздоровить семейный микроклимат. Простейший способ украсить комнатное пространство – вырезать из картона символичную для всей семьи фигурку, возможно даже заглавную букву фамилии, и красиво оформить ее стразами, бусинками, цветами из бумаги или любым иным способом. Сотворенный своими руками декор для комнаты вставляют в рамку и находят ему место на стене гостиной. Можно сделать таким способом несколько букв и собрать их в слова.

Спальня

Вот это зона релакса, поэтому перегружать и захламлять ее пространство не стоит. В обстановку достаточно добавить парочку милых безделушек и требуемый эффект будет достигнут. Это может быть фотоколлаж на стене, или какая то картина.

Можно сшить покрывало для кровати в технике пэчворк или связать его из разноцветных ниток. Вторить ему будут прикроватные коврики. Оригинально будут смотреться в обстановке спальни сшитые из ткани птицы, которые крепятся над кроватью на атласных лентах. Интересные идеи декора комнаты своими руками из подручных средств можно поискать в интернете.

Ванная

Ее интерьер также нуждается в декоре. В такой обстановке гармонично будут смотреться поделки из гальки и ракушек. Поскольку в ванной собрано много мелких принадлежностей, их разумно будет разложить в панно-органайзеры. Полки в комнате можно заменить плетеными коробами, которые фиксируются к стенам дном.

Держатели для полотенец тоже могут быть нестандартными. На их роль сгодятся и гаечные ключи, и ветки деревьев. Главное, чтобы сделанные своими руками из подручных материалов элементы декора комнаты не выбивались из общего стиля дизайна.

Детская

Сколько и какого декора добавить в детскую соотносят с ее размером и стилем оформления. Однозначно можно сказать одно – в помещении такого функционала должны появляться вещи яркие, привлекательные, вызывающие интерес у маленьких хозяев. Обычно эту роль выполняют игрушки, но можно сделать расписной декор на стенах комнаты своими руками, добавить необычных светильников, постелить самодельный ковер.

Как украсить комнату своими руками из бумаги. Декор для стен из бумаги

Для настенных украшений подойдут старые газеты, цветная, гофрированная, фольгированная, папиросная бумага, яркие страницы из журналов, картон, салфетки, старые открытки. Белые листы также подойдут, но их скорее всего придется раскрасить или использовать на темном фоне. Так они будут смотреться интереснее. 

Гирлянды

Легкие, невесомые, шуршащие на ветрудобавят интерьеру воздушности. Если у вас маленькая комната — выберите такой вариант. Такой декор на стены получится только из тонкой бумаги.  

Вам понадобятся: время, любовь к монотонной работе, ножницы, клей или степлер, карандаш, шнур, шпагат или леска. Может пригодиться ветка, жердочка и шаблон. Такой декор для стен хорош тем, что его можно использовать в качестве элемента зонирования. Правда, гирлянду для этого придется сделать крупнее. 

Плотный материал более надежный, но с ним сложнее работать. Гирлянды из него выглядят более громоздкими, нужно продумать крепление. 

Объемные фигуры

Здесь уже придется поискать или нарисовать трафареты для сложных форм. Их крепят на леску, нитку или двусторонний скотч, булавки-гвоздики прямо к стене. Выбирают место, максимально свободное от других предметов. Чтобы панно выглядело более объемным, вырезайте детали разного размера. Можно акцентировать внимание на какой-то детали, зонировать помещение и даже немного исправить визуальное восприятие комнаты. 

Цвет подбирайте под оттенок обоев или текстиля. На однотонном покрытии хорошо смотрятся контрастные фигурки или даже разные оттенки, узоры. Для пестрых вариантов лучше подобрать что-то однотонное, но чуть темнее или насыщеннее обоев.

Как украсить комнату в общаге. Комната в общежитии: как создать уют

Жить в общежитии тесно. Если раньше у вас в распоряжении могла быть целая квартира, которую вы делили с близкими людьми, то в студенческие годы всё иначе. В маленькой комнате придётся уживаться с чужими людьми, всем вам предстоит готовить, спать и учиться в одном помещении.

Но, несмотря на это, есть ряд советов, которые помогут создать уют, разместить все необходимые вещи, при этом не захламив и без того маленькую комнату.

Несколько хитростей для создания уюта

Шкаф для одежды

Прежде всего, следует обратить внимание на шкаф для одежды. Беспорядочно сваленные в него вещи не только усложняют поиск, но и занимают гораздо больше места, чем если бы они были сложены аккуратно и компактно. Если в шкафу предусмотрена только одна рейка для вешалок, ничего не мешает вам прикрепить к ней еще одну. Таким образом, пространство для подвешивания одежды увеличится вдвое.

Вешалки

Рекомендуем тонкие вешалки из прочного пластика. Они достаточно крепкие, чтобы выдержать даже верхнюю одежду, но при этом займут минимум пространства.

Полка для обуви

Приобретите полку для обуви, которая по ширине будет примерно равна внутреннему пространству шкафа. Так вы сможете поместить её в нижней части шкафа и ваша обувь не будет свалена где попало, а всегда будет аккуратно убрана.

Комоды

Пластиковые разделители для ящиков комода стоят совсем недорого, а порядок, который воцарится в вашем хранилище белья, и удобство пользования, вы оцените моментально.

Место под кроватью

Под кроватью можно хранить то, чем вы временно не пользуетесь, а также сезонные вещи, тёплые одеяла и запасные подушки. Тщательно упакуйте все вещи в пластиковые герметичные пакеты и аккуратно сложите под кровать. Таким образом, всё необходимое будет у вас под рукой, и при этом комната не будет захламлена ненужными предметами.

Тумбы и стеллажи

Прекрасным местом для хранения вещей будет тумба или стеллажи на колесиках. Днём вы будете работать за столом, разложив на стеллаже все необходимое, а вечером подкатите его к изголовью кровати и разместите на поверхности будильник, настольную лампу для чтения, стакан с водой и т.д.

Место над шкафом

Если шкаф в вашей комнате по высоте не достает до самого потолка – обязательно воспользуйтесь свободным пространством. Разместите на шкафу пластиковые контейнеры или корзины с крышками, в которые поместится масса вещей. Подпишите каждую корзину – это облегчит поиск и сэкономит время.

Даже в небольшой комнате студенческого общежития можно разместить все необходимое и создать уют. Подходите к использованию пространства творчески, не бойтесь выходить за рамки обычного – и тогда ваша комната превратится в настоящий тёплый и уютный дом.

Как украсить комнату своими руками на день рождения. Украшение шариками

Без воздушных шариков трудно представить себе праздник, если раньше их просто преподносили имениннику в подарок, то сегодня ими можно украсить помещение самыми разными способами:

  1. Украшение стола: при помощи небольших коробочек с грузом, которые можно расставить возле тарелки каждого гостя и привязать к ним шарики, надутые гелием.
  2. Сделать большие фигуры в виде мультипликационных героев, смешных персонажей и просто корзин с цветами из шаров. Процесс это совсем не сложный, а радовать такая фигура будет ни одну неделю.
  3. Из шаров можно сделать цифры (того номинала, сколько лет исполняется имениннику).
  4. Для украшения большого помещения, создают панно и арки, которые имеют под собой прочный каркас, особенно хорошо они смотрятся на праздновании юбилея.
  5. Можно заказать в специальном агентстве шарики с фотопечатью, изобразив на них именинника или памятные для него даты.
  6. Отличной идеей будет наполнение огромного шара сотней маленьких, в каждый из которых можно положить сюрприз: в разгар празднования большой шар лопается, и гостей осыпает ворох шариков и подарков.
  7. Надув шары гелием, можно привязать их к тяжёлой основе (к примеру, мягкие игрушки небольшого размера) и расставить по периметру комнаты.
  8. Чтобы удивить гостей можно надуть очень много шаров разного размера и разместить их под потолком, натянув предварительно тканевый гамак. В кульминационный момент, гамак убирается, и дождь из шаров накрывает гостей.
  9. Очень нарядно выглядят гелиевые шары, которые закрывают собой весь потолок, ленты от них можно завернуть как серпантин и оставить свисать вниз.
  10. Отличным вариантом для праздника в вечернее время, будет украшение комнаты шарами, которые светятся за счёт находящихся внутри них диодов.

Видео DIY: ДЕКОР КОМНАТЫ/ ROOM DECOR/ УКРАШЕНИЕ комнаты к ВЕСНЕ/ЛЕТУ (своими руками)

Самодельный очиститель воздуха, который спасал жизни во время пандемии Covid-19 | Инновация

Сборка портативного воздушного фильтра Corsi-Rosenthal сводится к соединению воздуховодом комплекта печных фильтров и коробчатого вентилятора. Дуглас Ханна, CC BY-ND

Однажды днем ​​дюжина студентов Аризонского государственного университета собрались, чтобы провести утро, вырезая картон, обклеивая вентиляторы и собирая фильтры, чтобы собрать 125 портативных очистителей воздуха для местных школ.В то же утро сотрудники приюта для бездомных в Лос-Анджелесе устанавливали 20 самодельных очистителей воздуха, а в Бруклине, штат Массачусетс, еще один очиститель воздуха, сделанный своими руками, тихо жужжал в конце детского сада, пока дети играли.

Технология во всех трех случаях — скромная конструкция из клейкой ленты и картона, известная как коробка Корси-Розенталя, — играет важную роль в борьбе с Covid-19. История его возникновения также многое говорит о сообществах как об источниках инноваций и устойчивости перед лицом стихийных бедствий.

Простая технология с большим эффектом

Когда стало ясно, что Covid-19 распространяется воздушно-капельным путем, люди начали носить маски, а управляющие зданиями поспешили обновить свои системы вентиляции. Обычно это означало установку высокоэффективных фильтров HEPA. Эти фильтры улавливают частицы, содержащие вирусы: воздух нагнетается в пористый мат, загрязняющие вещества отфильтровываются, и через него проходит чистый воздух.

Эффективность системы вентиляции здания определяется двумя факторами, а не только качеством фильтров.Количество воздуха, проходящего через системы вентиляции, также имеет значение. Эксперты обычно рекомендуют от пяти до шести воздухообменов в час в помещениях общего пользования, что означает, что весь объем воздуха в комнате заменяется каждые 45 минут. Однако системы во многих старых зданиях не могут справиться с этим объемом.

Переносные воздушные фильтры можно использовать в качестве дополнения к системам вентиляции, но обычно они стоят сотни долларов, что делает их недоступными для школ и других общественных мест, которые сталкиваются с бюджетными ограничениями.

Здесь на помощь приходит коробка Corsi-Rosenthal. Это куб, состоящий из четырех-пяти готовых печных фильтров, увенчанный стандартным коробчатым вентилятором, выдувающим наружу. После заклеивания лентой его можно поставить на пол, полку или стол. Вентилятор втягивает воздух через стороны куба и выходит сверху. Устройства просты, долговечны и просты в изготовлении, и они более эффективны, чем просто установка одного фильтра перед коробчатым вентилятором. Обычно это занимает 40 минут, минимальные технические знания и материалы от 60 до 90 долларов, которые можно приобрести в любом магазине товаров для дома.

Коробки Corsi-Rosenthal собраны и ожидают доставки в приют для бездомных в Калифорнии. Дуглас Ханна, CC BY-ND

Несмотря на эту простоту, самодельные устройства чрезвычайно эффективны. При использовании в общем пространстве, таком как классная комната или больничная палата, они могут дополнять существующую вентиляцию и удалять переносимые по воздуху загрязняющие вещества, включая дым и содержащие вирусы частицы. Ряд недавних рецензируемых исследований показал, что портативные очистители воздуха могут значительно снизить передачу аэрозолей.Другие предварительные и предварительные исследования показали, что коробки Corsi-Rosenthal работают так же хорошо, как и профессиональные устройства, но при этом стоят намного дешевле.

Происхождение коробки Corsi-Rosenthal

Официальная история коробки Corsi-Rosenthal началась в августе 2020 года, когда Ричард Корси, эксперт по качеству воздуха, а ныне декан Калифорнийского университета в Дэвисе, предложил в Twitter идею создания дешевых воздушных фильтров с вентилятором. Джим Розенталь, генеральный директор компании по производству фильтров из Техаса, обдумывал похожую идею и быстро построил первый прототип.

В течение нескольких дней ремесленники и инженеры по качеству воздуха конструировали свои собственные коробки Corsi-Rosenthal и делились результатами в социальных сетях. В Твиттере возник оживленный разговор, в котором сложный технический анализ инженеров сочетался с проницательностью и усилиями неспециалистов.

К декабрю сотни людей производили коробки Corsi-Rosenthal, и еще тысячи читали статьи в таких изданиях, как Wired . В разных уголках мира люди корректировали дизайн в зависимости от наличия материалов и различных потребностей.Их коллективные улучшения и адаптации были задокументированы на специальных веб-сайтах и ​​в блогах, а также в новостных сообщениях.

В некоторых случаях изменения в дизайне оказывали влияние. Например, в ноябре 2020 года домовладелец в Северной Каролине обнаружил проблему с всасыванием воздуха через углы наиболее часто используемых квадратных вентиляторов. Последующие испытания, проведенные экспертами по качеству воздуха, показали, что добавление кожуха к вентилятору повысило эффективность на целых 50 процентов.

Анализ социальных сетей и новостей дает представление о масштабах феномена коробки Корси-Розенталя.По состоянию на январь 2022 года в школах использовалось более 1000 устройств, еще тысячи — в домах и офисах. Более 3500 человек использовали хэштег #corsirosenthalbox в Твиттере, и еще десятки тысяч приняли участие в онлайн-разговоре. Новостные статьи и пояснительные видеоролики на YouTube в совокупности набрали более 1,9 миллиона просмотров.

Сообщества как источники инноваций

История ящика Corsi-Rosenthal является частью более широкой истории реакции широких масс на пандемию Covid-19.Первые дни пандемии не просто нанесли людям ужасный урон. Они также активизировали массовые предпринимательские усилия, когда десятки тысяч обычных граждан протянули свои руки для разработки и производства критически важных предметов медицинского назначения и средств индивидуальной защиты, которые внезапно понадобились.

Моя исследовательская группа отслеживала эти усилия. Благодаря десяткам интервью и месяцам архивных исследований мы создали базу данных более чем 200 стартапов — формальных и неформальных, некоммерческих и коммерческих, чья деятельность варьировалась от проектирования кислородных концентраторов до 3D-печати лицевых щитков и создания УФ-дезинфекции. номера.Возникающая картина инноваций сильно отличается от традиционных представлений о лабораторных халатах и ​​менеджерах среднего звена, которые обычно ассоциируются с новыми технологиями.

Во-первых, немногие инновации, которые мы отслеживали, на самом деле были изобретены одним человеком или даже одной командой. Скорее, они были совместным проектом широкой сети отдельных участников из разных организаций и организаций. Эта широта важна, потому что она приносит больше знаний и более разнообразные точки зрения.Это также может быть полезно для использования существующих знаний. Например, по мере того, как ящики Corsi-Rosenthal набирали обороты, сообщество могло использовать более ранние версии, которые были разработаны, чтобы помочь с дымом лесных пожаров.

Во-вторых, инновационному процессу не хватало иерархического контроля. Не было единого человека, руководившего тем, где и как использовалась технология. Отсутствие контроля облегчало эксперименты и адаптацию к местным условиям. Одним из примеров является разработка кислородных концентраторов для использования в больницах Индии.Понимая, что существующие западные технологии часто терпят неудачу в более влажной операционной среде, типичной для Индии, команды новаторов объединились для разработки и обмена улучшенными проектами с открытым исходным кодом.

В-третьих, эти сообщества обменивались знаниями в Интернете. Это позволяло отдельным участникам напрямую общаться и делиться идеями, что способствовало быстрому распространению знаний по сети. Это также означало, что знания стали более доступными. Подробные проекты и результаты испытаний инженеров по качеству воздуха, работающих над коробками Corsi-Rosenthal, были легко доступны любому сообществу.

Кроме того, большинство отслеживаемых нами организаций использовали Facebook, Twitter и Slack в качестве инструментов для управления сотрудничеством внутри и между организациями. Как я и другие утверждали, это дает массовым инновациям огромные перспективы, особенно в мире, где широкомасштабные сбои, такие как пандемия, становятся все более частыми.

Подводные камни инноваций на низовом уровне

Несмотря на это обещание, есть области, в которых низовые инновационные сообщества дают сбои. Одной из проблем является отсутствие технологической сложности и ресурсов.В то время как некоторые из сообществ, участвовавших в нашем исследовании, производили удивительно сложные устройства, наибольший вклад внесли гораздо более простые продукты, такие как лицевые щитки и хирургические халаты.

Тогда есть правила и положения. Даже когда низовые сообщества могут производить безопасные и эффективные инновации, существующие правила могут быть не готовы их принять. Некоторые больницы не смогли принять средства индивидуальной защиты, предоставленные сообществом во время пандемии, из-за негибкой политики закупок, и сегодня некоторые школы продолжают запрещать ящики Corsi-Rosenthal.

И последний вопрос — поддержание усилий. В то время как местные сообщества были жизненно важны для того, чтобы больницы и медицинские учреждения продолжали функционировать в первые дни пандемии, многие из усилий, которые зависели от добровольческого труда, в конечном итоге выдохлись.

Что это значит для будущего

По мере приближения второй годовщины объявления чрезвычайной ситуации в США ключевым уроком, который усвоил мир, является важность инвестиций в качество воздуха в помещениях, например, путем мониторинга и улучшения вентиляции и фильтрации.А ценность ИВЛ как неинвазивного инструмента общественного здравоохранения еще больше возрастает по мере того, как необходимость использования масок ослабевает.

Другой, более общий урок заключается в том, что инновации на низовом уровне и гражданская инженерия могут способствовать развитию этих технологий. История ящика Corsi-Rosenthal, как и тысячи других инноваций, разработанных на низовом уровне во время пандемии, в основном о том, как люди берут благополучие своих сообществ в свои руки. Самый популярный твит о коробках Corsi-Rosenthal был от 14-летнего начинающего инженера из Онтарио, который предложил построить и пожертвовать коробки всем, кто в них нуждается.

Дуглас Ханна — доцент кафедры стратегии и инноваций Бостонского университета.

Эта статья переиздана из The Conversation под лицензией Creative Commons. Прочитайте оригинальную статью.

COVID-19 Здоровье Индустриальный дизайн Инновации во благо изобретения Пандемия Вирусы

Рекомендуемые видео

домашних проектов «сделай сам» позволяют творчески решать проблемы в изоляции — Quartz

Когда в прошлом году весна сменилась летом, Гонконг столкнулся с нарастающим кризисом психического здоровья.Школы и офисы то и дело закрывались в течение нескольких месяцев, и люди проводили больше времени, чем когда-либо, взаперти дома. Стресс усугублялся месяцами протестов и продолжающимися политическими репрессиями.

Мариса Ю думала, что сможет немного облегчить умственное напряжение. Она архитектор, соучредитель и исполнительный директор Design Trust, некоммерческой организации в Гонконге, которая финансирует и продвигает дизайнерские проекты. В мае Ю запустил дизайнерскую инициативу под названием «Critical Homemade.Это было открытое приглашение дизайнерам из Гонконга и других стран попробовать свои силы в разработке небольшого самодельного прототипа размером не более 20 x 20 x 20 см (8 x 8 x 8 дюймов), достаточно маленького, чтобы поместиться на ладони. своих рук — чтобы лучше помочь людям справиться со стрессами пандемии.

В частности, Ю хотел, чтобы прототипы способствовали игре между поколениями и благополучию семей, застрявших дома, а также поощряли совместное и творческое мышление даже в изоляции.

Ответы поступили от дизайнеров, работающих в самых разных областях, таких как текстиль, керамика, свечи, скульптура и изделия из дерева.Десятки прототипов прибыли в студию Ю в течение нескольких недель: строительные блоки из древесных отходов, из которых люди могут, играя, делать фигурки животных и подставки для палочек; запеченные, съедобные столовые приборы из муки, чтобы уменьшить количество пластиковых отходов от еды на вынос; формочки для льда в виде каллиграфических китайских иероглифов для приготовления домашних коктейлей.

Дизайнер Кей Чан создала запеченные съедобные столовые приборы.

На протяжении всей пандемии люди во всем мире, которые застряли дома, обратились к проектам по ремонту и благоустройству дома, чтобы сделать свои дома более счастливыми или просто провести время.Home Depot пережил всплеск бизнеса в США, как и магазины товаров для дома, такие как B&Q, Screwfix и Brico Depot в Европе. В Гонконге люди начали делать самодельные маски для лица, а трудности работы и учебы в тесных городских квартирах означали, что многим приходилось обустраивать столы, кровати и свет совершенно по-новому.

Для Юи все эти небольшие изменения в нашей повседневной жизни, сделанные в ответ на меняющиеся потребности, подпадают под широкое понятие дизайна. Она надеется, что «Critical Homemade» вызовет больше дискуссий о том, как даже простые проекты могут удовлетворить социальные и экологические потребности.Ю поделилась с Quartz своими мыслями о домашнем дизайне в эпоху самоизоляции и советами по созданию дизайнерских проектов дома. Интервью было отредактировано для большей длины и ясности.

Почему вы выбрали дизайн как ответ на вызовы 2020 года?

Я думаю, что дизайн всегда был частью нашей повседневной жизни. Но с этой блокировкой пандемии Covid-19 вы начинаете видеть дома вещи, которые, по вашему мнению, можно было бы сделать лучше. Например, когда ваши дети должны быть на уроках Zoom, какую оптимальную среду создать для них в их комнатах или в гостиной? Вы просто начинаете видеть такие вещи, как расположение iPad или геометрию и пропорции столов.Маленькие дети не привыкли сидеть перед экраном Zoom, так как же занять лучшее место?

Какие другие аспекты дома могли бы выиграть от улучшения дизайна?

То, что заставляет меня больше всего реагировать, это не только размышления о нашем жизненном контексте, но и то, насколько чутким нужно быть за пределами самих себя. Если в среднем домохозяйство в Гонконге имеет крошечную жилую площадь, то каковы ее размеры и размеры, обеспечивающие здоровье, благополучие и обучение? Так что для меня это был процесс распаковки и размышления о том, как другие люди реагируют [на проблемы дизайна].

Еще одна вещь, о которой я много думаю, это воздушный поток. Когда вы действительно изучаете типологию жилья в Гонконге и дизайн полов, одной из основных проблем является воздушный поток и качество воздуха. Во время пандемии сантехника стала еще одной проблемой — эпидемия атипичной пневмонии была вызвана этими невидимыми инфраструктурами. Так что же происходит с этим? Как люди переосмысливают дизайн не только внутреннего пространства, но и гигиены, сантехники, систем водоснабжения, притока воздуха, вентиляции? Вот о чем я думал.

Какие уроки вы извлекли из дизайнерской инициативы «Critical Homemade»?

Одним из самых ярких представлений был красивый прототип под названием «Я люблю тебя, но мне нужно держаться на безопасном расстоянии», созданный дизайнерами Джоэлом Остином и Кваном Кью Ли.По сути, это самодельный прототип измерительной ленты для измерения социального дистанцирования, сделанный в их мастерской по металлу, с четырьмя разными циферблатами. Они критиковали и задавали вопросы о том, что люди думают о глобальных гигиенических стандартах. Например, кто принимает решение о 1,5 метрах? Или 2 метра? Поэтому они исследовали меры социального дистанцирования в разных странах, а затем воплотили это исследование в представление ленты социального дистанцирования.

Джоэл Остин и Кван Кью Ли

Измерительная лента «Я люблю тебя, но мне нужно держаться на безопасном расстоянии», Джоэл Остин и Кван Кью Ли.

Проект «Критически самодельный» научил меня тому, как дизайнерское сообщество может создавать действительно практичные предметы, а также критиковать проблемы общества и побуждать нас к большему размышлению. Я думаю, это научило меня переоценке ценностей: как мы используем материалы, как мы проводим время с семьей, как мы защищаем наших пожилых людей?

Кажется, что другая тема работает в условиях ограничений, чтобы создать что-то маленькое и самодельное, но на самом деле из-за этих ограничений получается более творческий результат.

Да. Поскольку объекты являются прототипами, проект поддается идее, что он не должен быть идеальным, и, возможно, несовершенство каким-то образом порождает больше новых идей.

Чему люди, интересующиеся самоделками и рукоделием, могут научиться у профессионалов?

Для дизайнеров-мыслителей и исследователей дизайна наступает волшебный момент, когда они обладают непредубежденностью и способностью наблюдать, а затем критически относиться к этому наблюдению и хотеть сделать что-то лучше.

Например, дизайнер Майкл Янг заметил, что люди прикасаются к дверным ручкам салфетками, поэтому он изобрел эту антибактериальную дверную ручку, используя листья лотоса и оборудование для лазерной гравировки. Я не говорю, что кто-то с улицы может это сделать, но это наметанный глаз, желание задавать вопросы, желание что-то делать, возиться, думать и совершенствоваться.

Майкл Янг

Антибактериальные дверные ручки Майкла Янга.

Какой проект дома вы хотели бы попробовать сейчас, если бы у вас была пара дополнительных часов?

Думаю, это организация.Меня всегда так вдохновлял [архитектурный дизайнер из Гонконга] Гэри Чанг и его «Домашний трансформер», где за последние десятилетия он менял свой дом 40-50 раз.

Я максималистка, а мой муж минималист. Я люблю вещи, но если бы мне пришлось выбрать один самодельный проект для работы, это был бы вопрос: «Как создать систему, в которой вы могли бы сохранить свою собственную чувствительность и самовыражение как личность, но при этом организовать или быть в состоянии скрыть свои чувства?» вещи? Это вопрос хранения? Это вопрос переосмысления механизмов хранения, чтобы каждый дюйм имел значение? Это непросто сделать, но можете ли вы представить системы хранения, которые могут как отображать, так и скрывать?

Границы | Уроки совместных семинаров по импровизации для музыкантов и инженеров-робототехников

1 Введение

В этом документе описывается серия семинаров, которые были проведены с целью понять, какие уроки исследователи в области ИИ и робототехники могут извлечь из практики музыкальной импровизации в процессе разработка импровизированных роботов и музыкальных инструментов с искусственным интеллектом.Мы пригласили профессионально практикующих мультидисциплинарных музыкантов с большим опытом импровизации для участия в однодневном семинаре вместе с аспирантами машиностроения (ME) и компьютерных и информационных наук (CIS). Темы, извлеченные из опыта художников, позже были представлены на последующих семинарах для дополнительных исследователей из СНГ и ME и обсуждены в контексте искусственного интеллекта и робототехники. Эти исследования представляют ряд взаимосвязанных концепций, представляющих интерес для конструкторов, стремящихся построить импровизированные машины.Исследования также выявили различия в том, как концептуализация импровизированных машин различается между практикующими музыкантами и инженерами-робототехниками. Эти тематические пробелы следует учитывать при творческом сотрудничестве этих двух групп населения.

Импровизация искусственного интеллекта и робототехники изучалась с точки зрения алгоритмических структур, а также с точки зрения когнитивных моделей. В этой работе мы вместо этого применяем исследовательский подход к проектированию и наблюдению, приглашая профессиональных музыкантов-импровизаторов и инженеров принять участие в совместном семинаре.Мы начали исследование с того, что задали участникам нашего семинара вопрос: «Что такое импровизирующий музыкальный робот?» Мотивация этого вопроса заключалась в том, чтобы зафиксировать первоначальные мысли о сочетании ИИ с импровизацией, не поощряя предвзятость к какой-либо конкретной традиции знаний. Этот начальный вопрос закрепил за собранием основу как совместное предприятие между инженерами и музыкой, расследуя дела об агентах импровизации с искусственным интеллектом.

Во время этого начального семинара кристаллизовались четыре темы импровизации: Импровизация как Спонтанность , Импровизация как Адаптивность , Импровизация как Обучение и Импровизация как обладание Внутренним Голосом .Импровизация как спонтанность отражает требование принять неопределенность и элемент неожиданности, присущий импровизации. Импровизация как адаптивность воплощает в себе действия импровизатора при реагировании на факторы окружающей среды, такие как обстановка, аудитория и окружение, а также на музыкальные стимулы, исходящие от других участников музыкального ансамбля. Импровизация как обучение воплощает в себе способность импровизатора использовать прошлые знания для принятия решений по требованию. Импровизация как выражение Внутреннего Голоса фокусируется на способности импровизатора создавать индивидуальное содержание, соответствующее его совести.

Мы также призвали участников семинара задуматься о роли ИИ и робототехники в импровизации. В этой подсказке были раскрыты три темы перевода для ИИ и робототехники: Импровизация как Случайность , Импровизация как Помощь и Импровизация как Данные . Импровизация как Случайность — это действие искусственно-разумного агента, вызывающего помехи во время музыкального исполнения. Импровизация как помощь — это использование ИИ и робототехники для помощи в процессе принятия решений и обеспечения обратной связи для людей-импровизаторов.«Импровизация как данные» подчеркивает тот факт, что звук в виде данных может быть введен в модель машинного обучения. В то время как эти переводческие темы могут указывать на то, что многие участники семинара видят меньшую роль импровизаторов ИИ, участники семинара также неоднократно считали ИИ и робототехнику «сверхчеловеческими», воплощая идею агентов с искусственным интеллектом, превосходящих физическое тело человека, память и способность импровизировать. .

Мы провели два дополнительных семинара-мозгового штурма с исследователями для дальнейшего изучения того, как инженеры и исследователи СНГ концептуализируют понятия импровизации на основе идей, полученных на совместном семинаре.Цель состояла в том, чтобы развить, исследовать и закрепить идеи, которые появились на первом семинаре. В результате всех трех встреч мы утверждаем, что темы, возникшие в результате человеческого импровизационного опыта музыкантов, контрастируют и соответствуют тому, как группа концептуализировала машинную импровизацию. Наши выводы указывают на соображения, которые могут быть полезны разработчикам импровизирующих роботов, пытающихся объединить инженерное и музыкальное сообщества импровизаторов.

2 Теоретическая основа

Темы, изучаемые на семинарах, можно рассматривать на фоне литературы по когнитивным моделям человеческой импровизации в нехудожественных сферах, с одной стороны (поскольку когнитивные модели часто вдохновляют вычислительные модели ИИ и робототехники), и с другой стороны, из теорий и практик художественной импровизации.

2.1 Когнитивные модели импровизации

Ученые-когнитивисты уже давно определили человеческую способность импровизировать как центральную часть наших процессов решения проблем, и в частности способность создавать ранее неизвестные решения существующих проблем. Они видят его важность, особенно когда речь идет о принятии решений в режиме реального времени в условиях дефицита времени (например, Мурман и Майнер, 1998; Мендонка и Уоллес, 2007).

2.1.1 Временная конвергенция во время турбулентности окружающей среды

Мендонка и Уоллес (2007) концептуализируют импровизацию как временную конвергенцию планирования и исполнения .Это определение конвергенции согласуется с эмпирическими отчетами, от реагирования на стихийные бедствия через медицинскую диагностику и лечение до спорта. Анализ этих сценариев определяет импровизацию как ситуацию, в которой мышление и действие или чтение и реакция объединяются (например, Irby, 1992; Bjurwill, 1993). Анализ Мурмана и Майнера фокусируется на разработке продукта и показывает, что импровизация происходит, когда требуется действие, а план на случай возникновения ситуации отсутствует. Импровизационные мероприятия чаще всего происходят при повышенной «турбулентности окружающей среды», ситуации, когда информация течет быстрее, чем ее можно обработать.В этих случаях агенты используют краткосрочные сигналы для принятия решений, а не интегрируют долгосрочную предварительную информацию. Эти результаты указывают на тот факт, что импровизация может быть полезна в областях ожидаемого развертывания роботов, например, в медицинских сценариях или сценариях реагирования на чрезвычайные ситуации. Эмпирические данные как Мендонки, так и Уоллеса, Мурмана и Майнера показывают, что в таких нестабильных ситуациях импровизация может привести к лучшим результатам, чем планирование. Однако их подробный анализ также показывает, что долгосрочные знания, существовавшие до импровизации, положительно влияют на результаты импровизации.Эти данные свидетельствуют о том, что сочетание обучения, спонтанности и адаптивности играет ключевую роль в успешной импровизации в динамичных условиях.

2.1.2 Решение проблем, планирование и перепланирование

Другой когнитивный взгляд на импровизацию проявляется через призму решения проблем (Ньюэлл и Саймон, 1972), когда агенты переходят от существующего состояния к целевому состоянию. Упомянутые выше ситуации реагирования на турбулентность окружающей среды можно рассматривать как добавление и удаление проблемных состояний, а также переклассификацию текущего состояния или переопределение состояний как целевых состояний.Таким образом, проблема планирования поиска путей через проблемное состояние превращается в поиск новых путей через пространство проблемных состояний (Ramalho et al., 1999). Если это происходит в условиях дефицита времени, может понадобиться импровизация. Дополнительная когнитивная проблема, с которой сталкивается импровизирующий агент, заключается в том, чтобы знать, что , когда отклоняются от существующего плана. Это может быть в ответ на нехватку времени или когда маловероятно, что рассуждения могут привести к соответствующему действию (Mendonca and Wallace, 2007).Импровизирующие агенты также должны сравнивать похожие пути действий и состояний, чтобы правильно классифицировать альтернативные пути действий (Horty and Pollack, 2001).

2.1.3 Медленный мониторинг и быстрое реактивное управление

С точки зрения вычислительного моделирования исследователи предположили, что импровизация опирается на двухэтапную модель деятельности, включающую медленный процесс, который отслеживает и оценивает действие агента и сравнивает его на поступающую обратную связь, а более быстрая программа работает как моторная программа без обратной связи, которую нельзя прервать (Glencross, 1977; Pressing, 1984).Тренировка и обучение в этих рамках моделируются как постепенное снижение когнитивной нагрузки за счет переноса двигательных программ в память без обратной связи. Исследователи также предложили модели оппортунистического планирования и двухэтапных систем принятия решений, в которых импровизатор сначала использует долговременную память для выбора подмножества подходящих действий, а затем использует быстрое принятие решений на основе мгновенной обратной связи для выбора среди этих действий. (Хейс-Рот и др., 1997; Руссо и Хейс-Рот, 1998).

2.1.4 Декларативное и процедурное знание

Мендонка и Уоллес (2007) предлагают когнитивную модель, которая включает онтологию для декларативного знания и логику принятия решения для процедурного знания, которыми обладает агент. Их структура включает в себя процессы, которые могут сравнивать запланированные процедуры и альтернативные последовательности действий и могут создавать сопоставления взаимозаменяемых ресурсов, которые будут использоваться в режиме реального времени для оппортунистических действий. Canonne и Garnier (2011) подчеркивают дополнительные полезные концепции в своей когнитивной модели импровизации.К ним относится учет градиента временных масштабов при принятии решений от долей секунд до нескольких минут. Они связывают это с моделью обработки информации, которая моделирует динамику целей и намерений агента. Наконец, они учитывают когнитивную нагрузку и скуку, когда необходимо заменить действия.

Таким образом, исследователи в различных областях предложили когнитивные модели того, когда и как люди импровизируют. Некоторыми общими темами являются работа в нескольких временных масштабах, временная конвергенция обучения и действия и способность действовать на основе новой информации.Признаются различные типы знаний, что указывает на то, что импровизация никогда не бывает полностью реактивным навыком, но что предварительных знаний также недостаточно для принятия решений в данный момент. Эти модели обеспечивают благодатную почву для изучения возможности вычислительной когнитивной основы для импровизации искусственного интеллекта и робототехники.

2.2 Теории, методы и практика исполнительского искусства Импровизация

В то время как большинство людей импровизируют в повседневной жизни, профессиональные исполнители часто изучают и практикуют импровизацию структурированным образом.Изучение их методов может помочь лучше понять систематические конструкции импровизационного процесса. В этом разделе представлено краткое исследование некоторых теорий, методов и практик импровизации, задокументированных артистами-исполнителями, которые могут служить основой для вычислительной когнитивной структуры искусственной импровизации.

2.2.1 Референтные мотивы и вариации на тему

Повторяющееся понятие в исполнительской импровизации — это «референт» (Pressing, 1984; Magerko et al., 2009). В музыке, например, это часто мелодическая тема или мотив. Тогда отношение импровизации к этому референту может принять одну из нескольких форм: украшение референта, вариация референта или временная синхронизация с референтом. Некоторые авторы подчеркивают, что дивергенция от референта открывает возможность для новых структур (Klemp et al., 2008). Происхождение референта также может быть одним из нескольких источников. Он может опираться на общепринятый канон или на мгновенно воспринятое событие, например действие, выполненное другим художником.Применительно к взаимодействию человека и робота эти отношения можно смоделировать как 1) действие, заполняющее незавершенный план или связывающее действие робота с текущей последовательностью действий человека (орнамент), 2) изменение существующего плана либо из автономная база данных или на основе воспринимаемой в настоящее время последовательности действий человека, или 3) искажение времени существующего плана, чтобы он соответствовал последовательности действий человека.

2.2.2 Память объектов и память процессов

Глядя на обучение импровизаторов, мы часто видим повторяющееся исполнение референтов наряду с вариациями референтов.Эта практика позволяет импровизатору научиться двум различным вещам: во-первых, это «объектная память» референта, создающая базу данных канонических знаний. Другой — «память процесса», которая обучает агента схеме композиционного решения проблем, таких как: вариации, переходы и т. д. (Прессинг, 1984). Это разделение на два типа памяти связано с ранее упомянутым пониманием того, что импровизация происходит в двух временных масштабах. Референт развивается медленно, с небольшим принятием решений, но с постоянной обратной связью и мониторингом.Краткосрочный процесс принятия решений работает локально и в более коротком временном масштабе, используя «память процесса», такую ​​как вариации в режиме разомкнутого цикла, которые позволяют ему действовать быстро. Таким образом, действие в более медленных временных масштабах часто зависит от пьесы, тогда как действие в более быстрых временных масштабах зависит от тренировки. Эти концепции также отображаются способами, полезными для планирования и управления роботами, и связаны с формализмами «декларативных знаний» и «процедурных знаний», реализованных в существующих когнитивных архитектурах (например,г., Андерсон, 1996).

2.2.3 Взаимная отзывчивость и адаптация

Еще одной повторяющейся темой является взаимная отзывчивость. В учебных пособиях для актеров и артистов-исполнителей часто делается упор на импровизационные игры, в которых актерам необходимо быстро реагировать на неожиданные действия других. Это наиболее тесно связано с «упражнением на повторение» Мейснера (Meisner and Longwell, 1987), в котором говорится, что «действие [является] правдивым ответом другому человеку». Точно так же Малечех говорит о реперкуссии : «Другие актеры для меня подобны бамперам в автомате для игры в пинбол.Часто следующий образ возникает непосредственно из реакции другого актера» (в Sonenberg, 1996). Мур добавляет, что «работа в ансамбле означает непрерывную внутреннюю и внешнюю реакцию друг на друга» (Moore, 1968).

2.2.4 Импровизация воплощения

Наконец, многие тексты по импровизации подчеркивают воплощенный аспект импровизации. Боал утверждает, что «человек есть единство, неделимое целое […] его физические и психические аппараты совершенно неразделимы […] телесное движение «есть» мысль, а мысль выражает себя в телесной форме.(Боал, 2002). Другие тексты также подчеркивают физический аспект импровизации (например, Мур, 1968; Коул и Чиной, 1970; Бродхерст, 2004). Даже в текстах, которые придерживаются символического и алгоритмического взгляда на импровизацию, отмечается, что воплощенная природа акта является центральной (Johnson-Laird, 2002).

Подводя итог, можно сказать, что анализ методов импровизации в исполнительском искусстве, теории и практике может дать информацию для предлагаемой вычислительной основы. Такие темы, как воплощение, взаимная отзывчивость и случайные отношения с референтом, являются примерами озарений, которые можно извлечь из изучения исполнительских искусств и их практик.

2.3 Связанная работа: вычислительные модели и системы импровизации

За последние десятилетия было предпринято много усилий, чтобы перенести принципы импровизации на вычислительные агенты, как для постановки человеко-машинных систем импровизации, так и для понимания практик импровизации, чтобы создавать непроизводительные системы искусственного интеллекта. Двумя выдающимися и хорошо изученными примерами являются система Voyager , разработанная Джорджем Льюисом, и система OMax , разработанная Институтом исследований и координации акустики и музыки (IRCAM).

2.3.1 Машинная импровизация как исследование

Voyager — система искусственной импровизации, разработанная в 1980-х годах для взаимодействия с музыкантами на сцене (Lewis, 2000). Система анализирует работоспособность человека и генерирует композиции в режиме реального времени. В анализе «Вояджера» Льюис подчеркивает его роль как неиерархической системы, которая «не функционирует как инструмент, управляемый исполнителем», а вместо этого «исходит как от компьютеров, так и от людей». (Льюис, 2000).Гибкость, обеспечиваемая этим типом композиции и системы импровизации, бросает вызов существующим представлениям о сочиненной и импровизированной музыке и «имеет дело с природой музыки». (Lewis, 2018) Совсем недавно Льюис обозначил несколько причин стремления к машинной импровизации, в том числе возможность бросить вызов традиционным представлениям об интерактивности, а также более широкие социальные вопросы свободы действий и выбора (Lewis, 2018).

Точно так же Одесса является еще одним примером вычислительного агента, используемого для понимания музыкальных импровизаций.Одесса — это агент с искусственным интеллектом, используемый для когнитивного моделирования интерактивного музыкального поведения человека (Linson et al., 2015). Модель использовалась для оценки совместного музыкального импровизатора с помощью включения робототехнической архитектуры.

2.3.2 Статистическое обучение на двух шкалах

Разработанная в середине 2000-х годов система OMax представляет собой систему импровизации в реальном времени, которая в режиме реального времени выполняет обучение стилю у музыкантов-людей и может реагировать посредством генерации импровизаций, которая включает в себя метрическое и гармоническое выравнивание (Assayag et al., 2006). OMax основан на моделях статистической последовательности, принимая во внимание как краткосрочные, так и долгосрочные последовательности, таким образом работая в двух временных масштабах. Он также включает многоагентную архитектуру, позволяющую создавать экземпляры различных импровизирующих агентов в композиционных топологиях. Система в первую очередь ориентирована на анализ, изучение и построение музыкальных элементов. В недавней диссертации Ника развивает систему OMax, подчеркивая темы намерений , ожиданий , игры и практики (Ника, 2016).

2.3.3 Импровизация роботов как воплощение оппортунизма

Один из авторов этой статьи разработал систему импровизации роботов, ориентированную на жесты (Hoffman and Weinberg, 2011). В отличие от предыдущих работ, система не была построена вокруг анализа и реакции, а вместо этого использовала физические и пространственные движения робота, чтобы реагировать в реальном времени на музыкальные импульсы. Эта система выделила несколько из вышеперечисленных тем, в том числе работу в двух временных масштабах и на опережение, но также она привнесла понятие оппортунизма в музыкальную импровизацию.

2.3.4 Темы для машинных импровизаторов

Пытаясь извлечь темы для импровизации для вычислительных агентов, Magerko et al. (2009) записали на видеоигры профессионалов, выполняющих импровизационные игры, и использовали ретроспективный протокол размышлений вслух для извлечения тем. Они обнаружили, что импровизаторы используют ряд когнитивных процессов, включая выводы из действий других, развитие повествования и использование референтов. Однако они заявляют, что «пока не ясно, как эти разные результаты могут быть синтезированы в более единую, всеобъемлющую точку зрения.Авторы использовали идеи этих семинаров для создания импровизированного агента виртуальной реальности (Hodhod et al., 2012). Их подход основан на логике и воплощен в виртуальном персонаже, а не в воплощенном роботе.

Mogensen (2019) анализирует две системы человеко-машинной импровизации (Voyager, о которой говорилось выше, и Favoleggiatori 2 Mogensen (2018)) с точки зрения Soft Systems. Он описывает такие системы как «невербальный обмен между человеком и компьютером», используя такие элементы, как память , мотивации , значения и стратегии поиска .

В недавней статье Lösel (2018) рассматривает эту работу наряду с другими исследованиями искусственной музыкальной импровизации, чтобы предложить следующие точки фокусировки для вычислительных моделей импровизации: воплощение или использование физического пространства и тела агента для процесс импровизации; и случайность и возникновение , предполагая, что должен существовать процесс, который позволяет отклоняться от планирования, чтобы можно было создавать действия. Эта работа, однако, не превратилась в работающую вычислительную систему.Совсем недавно Канг и соавт. (2018) исследовали импровизацию в контексте совместной художественной практики и в качестве исследовательской линзы для взаимодействия человека с компьютером, а также определили следующие ключевые темы: рефлексивность , трансгрессия , напряжение , слушание и взаимозависимость .

Таким образом, исследователи давно изучают темы импровизации в контексте машинной импровизации, а также в контексте вычислительных моделей человеческой импровизации.Большинство этих работ были разработаны с учетом музыки и сосредоточены вокруг бестелесных музыкальных агентов, хотя некоторые также рассматривали воплощение и робототехнику. Представленное в настоящее время исследование не предлагает внести свой вклад в богатую теоретическую литературу в этой области, а вместо этого направлено на изучение того, как точки зрения практикующих музыкантов и инженеров-робототехников взаимодействуют друг с другом, когда они помещаются в контекст проектной деятельности для разработки. импровизированная машина.

3 Совместный семинар

Мы начали с проведения однодневного семинара, в котором приняли участие две группы экспертов по теме импровизации роботов.В первую группу вошли участники профессионального музыкального ансамбля с большим опытом импровизации на сцене и вне ее. Вторая группа состояла из аспирантов и студентов факультетов музыки, машиностроения (ME), вычислительной техники и информатики (CIS) и дизайна. Музыканты были частью ансамбля, который ранее сотрудничал с одним из авторов (Папалександри-Александри) и с одним из студентов музыкальной мастерской. Они помогли пригласить студентов из местной музыкальной академии.

Мы также набрали группу избранных аспирантов ME и СНГ в лабораториях робототехники в университете авторов для участия в однодневном семинаре по искусственному интеллекту, робототехнике и импровизации. Студенты представили короткое заявление из одного абзаца, описывающее их соответствующий опыт и интерес к семинару. Мы получили девять заявлений, пять от аспирантов МЭ СНГ, дизайн, и четыре студентов бакалавриата по музыке. В итоге семь из девяти заявителей приняли участие в совместном семинаре.Среди других гостей были организаторы семинаров музыкального факультета нашего университета и административный персонал местной музыкальной академии.

Мы пригласили эту группу, чтобы собрать воедино различные взгляды на импровизацию и искусственный интеллект, чтобы обдумать потенциальное будущее моделей импровизации ИИ. Всего в мастерской было шестнадцать сотрудников. Суть семинара состояла из двух примерно равных частей, посвященных ИИ и робототехнике (часть I), с одной стороны, и музыкальному самовыражению (часть II), с другой, и состояла из лекций, открытых дискуссий, демонстраций технологий и музыкальных выступлений. игры.

Расписание было составлено следующим образом, как показано на рисунке 1: Сессия 1, разминка, мозговой штурм, Сессия 2, демонстрация ИИ и робототехники, лекция и последующее обсуждение, Сессия 3, музыкальные импровизации и последующее обсуждение, Сессия 4 — экстраполяция письменного ответа, Сессия 5 — музыкальная игра и Сессия 6 — спекулятивное проектирование.

РИСУНОК 1 . Первый семинар состоял из шести сессий, разделенных на три части.Первый посвящен в основном робототехнике и искусственному интеллекту, второй посвящен музыкальной импровизации, а третий был более исследовательским. И часть I, и часть II также содержали исследовательский элемент (занятия 1 и 4).

После ознакомления первым заданием была разминка, в ходе которой мы спросили участников семинара: «Что такое импровизирующий музыкальный робот?» Мы хотели зафиксировать первоначальные мысли о сочетании ИИ с музыкальной импровизацией, прежде чем представить идеи или принципы из обеих областей. Мы дали каждому 5 минут, чтобы записать идеи, которые пришли в голову.В конце мероприятия мы собрали идеи, начиная от системы искусственного интеллекта, способной настраивать музыкальные параметры на основе ввода в реальном времени, и заканчивая роботами, привносящими характерный звук, голос или резонанс в музыкальную обстановку. Эти темы будут звучать позже на протяжении всего дневного семинара.

Второе мероприятие включало демонстрацию робототехники и краткую вводную лекцию по ИИ и робототехнике (рис. 2А, В). В первой части лекции была представлена ​​краткая история ИИ в контексте связи человеческого интеллекта с теорией полезности и логикой.Затем аспирант ME представил демонстрацию, в которой система искусственного интеллекта использовалась для создания музыкальных нот и жестов, выполняемых Блоссомом, социальным роботом (Suguitan and Hoffman, 2019). Намерение демонстрации состояло в том, чтобы представить искусственный интеллект и робототехнику музыкантам в мастерской в ​​осязаемой форме. Выбор демонстрации также предназначался для связи с конкретным применением глубокого обучения, относящимся к музыкальному искусству. Как и следовало ожидать при введении новой темы, большая часть обсуждения была посвящена механике нейронной сети, лежащей в основе демонстрации.Музыкантам, например, было любопытно, как система ИИ сжимает и распаковывает музыкальные сэмплы в низкомерное пространство и из него. Также обсуждалось, чем музыкальные приложения ИИ отличаются от других приложений ИИ, таких как настольные игры.

РИСУНОК 2 . Четыре занятия, проведенные на первом семинаре: (A) Демонстрация робототехники (Занятие 2a), (B) Введение и обсуждение ИИ и робототехники (Занятие 2b) (C) Музыкальная импровизация (Занятие 3a), и (D) Музыкальные игры (Занятие 5).

Третье задание представляло собой серию музыкальных импровизаций, за которыми последовало обсуждение выступления (рис. 2C). Сессия была построена вокруг трех музыкальных импровизационных дуэтов. Первым был перкуссионный дуэт с использованием гонгов. Музыканты обменивались ритмическими и тембровыми фразами и использовали гонги в различных физических конфигурациях, таких как подвешивание, лежание на столе и так далее. Второе выступление было исполнено струнным дуэтом, в состав которого входили скрипка и электрогитара.Гитарист активно использовал электронные устройства фильтрации и усиления, часто используя шум, создаваемый устройствами, в качестве музыкальных элементов. Скрипач также вышел за рамки классического использования инструмента, т. Е. Смычка и щипка, и импровизировал не только с музыкальными нотами, но и с физическим использованием своего инструмента. Третий дуэт состоял из духовых инструментов, в том числе флейты и тромбона. Опять же, флейтист не издавал звуки классическим способом, а вместо этого производил множество глухих дыхательных звуков через флейту.Тромбонист аналогичным образом использовал этот инструмент как медный инструмент и как ударную поверхность. Каждое выступление длилось около 5–7 минут. В каждом дуэте один музыкант выступал в роли лидера, а другой — в роли его последователя. Лидер задавал тон, а последователь либо дополнял, либо противопоставлял звук. Иногда игра сходилась, прежде чем снова расходиться. В некоторых случаях казалось, что роли лидера и последователя были предопределены или, по крайней мере, имплицитно поняты.В других роли как бы органически возникают из импровизационного взаимодействия.

Последующее обсуждение было посеяно размышлениями музыкантов. Вступительный вопрос звучал так: «С личной [эмпирической] точки зрения, что значит импровизировать?» Отвечая на этот вопрос, музыканты отметили, что импровизация заключается в том, чтобы быть открытым для окружающей среды, в том числе для других музыкантов. Один музыкант описал это как разговор, в котором вам нужно сообщить своему партнеру, что вы открыты для того, что он хочет «сказать».Музыканты обычно описывают импровизацию как очень специфический тип интеллекта (Matare, 2009). В отличие от партитуры, в импровизации часто приходится выбирать между огромным количеством возможных действий. Некоторые музыканты описали это как искусство управления музыкальными или логистическими ограничениями, а также введение или устранение самоцензуры в условиях уязвимости. В соответствии с этой уязвимостью многие также описывали импровизацию как рискованное занятие. Мы обсудим многие из этих тем в следующих разделах.

В четвертом задании все участники семинара по отдельности ответили на два основных вопроса исследования: «Чему могут научиться ИИ и робототехника, исходя из того, как импровизаторы думают о времени, пространстве, действиях и решениях?» и «Как можно улучшить импровизацию и музыкальные инструменты с помощью ИИ и робототехники?» Участникам было дано 10 минут, чтобы ответить на два вопроса. Сначала их попросили дать письменные ответы, а затем один за другим каждый человек вслух делился своими ответами на каждый вопрос. Большинство комментировало способность робота выходить за пределы физических ограничений человеческих возможностей.Система ИИ может в любой момент двигаться вперед несколькими путями, тем самым сужая пространство между намерением и действием. Эти темы также подробно обсуждаются ниже.

Пятым заданием была музыкальная импровизационная игра под руководством аспиранта в области музыкальной композиции. Участники мастер-класса использовали пластиковые стаканчики для воспроизведения звуков и изучали возможности звукового материала , превращая обычные предметы в инструменты. Игроков попросили импровизировать в нескольких сегментах, вдохновленных, в свою очередь, концепциями «Быть ​​человеком», «Быть ​​машиной» и «Быть ​​интеллектом» (рис. 2D).Импровизация основывалась на музыкальной партитуре, но игрокам предлагалось оторваться от партитуры и интерпретировать ее по своему усмотрению. В «Быть ​​человеком » исполнители сосредоточились на создании музыки «с человеческим сознанием». В «Быть ​​машиной » исполнители экспериментировали со звуком и знанием инструментальной аранжировки, руководствуясь более механистическими паттернами и мотивами. Наконец, в «Быть ​​интеллектом » исполнители создали сценарии, в которых они становятся интеллектуальными машинами.Каждый ритм, издаваемый игроками, объединялся в музыкальный рисунок, который одновременно исполнялся всей группой участников. Этот процесс привел к тому, что каждый человек принял решение о том, как продолжать играть, основываясь на коллективном звучании группы. Опыт создал несколько форм звукового производства и музыкальных «алгоритмов» с точки зрения звуковых паттернов и помог обеспечить воплощенный опыт как импровизации, так и алгоритмического мышления.

Семинар завершился умозрительной проектной деятельностью по созданию импровизированного музыкального робота и заключительным показом и рассказом.Мы разделились на четыре группы и использовали эту сессию как возможность сформировать междисциплинарные группы музыкантов и инженеров для создания идей для импровизирующего агента ИИ. Участникам семинара было предложено подумать о мероприятиях и обсуждениях дня и интегрировать их в конкретный дизайн. Результатом учений стали четыре проекта, которые варьировались от музыкальных устройств до состязательной площадки для выступлений. Подробное описание этих конструкций выходит за рамки данной статьи.

4 Темы импровизации из совместного семинара

Во время совместного семинара возникло несколько повторяющихся тем. Чтобы лучше отразить деятельность, мы собрали аудиозаписи вышеперечисленных сессий. В общей сложности было 113 минут записи однодневного семинара, разделенного на пять аудиофрагментов. Затем мы использовали комбинацию автоматической транскрипции и аудиопросмотра этих записей, чтобы извлечь и сопоставить эти темы с помощью диаграммы сходства. Мы присвоили теги временным точкам, которые соответствовали цитатам из каждой из тем.Темы были прояснены и уточнены в процессе многократного анализа и обсуждения между авторами для достижения консенсуса.

По роду своей профессии практикующие музыканты, участвовавшие в семинаре, имели значительно больший жизненный опыт импровизации, чем другие участники. В результате музыканты предоставили больше данных, и многие темы для обсуждения основаны на их комментариях. Обобщая наши выводы из аудиозаписей, мы определяем всеобъемлющее описание импровизации как способность генерировать новый материал в режиме реального времени и по собственному желанию, обращая внимание на окружающую среду или находясь под ее влиянием.Эта способность, однако, развивается не только в данный момент, а основана на обширной предшествующей практике и знании преобладающих мотивов. Приведенное выше определение содержит четыре темы: Импровизация как Спонтанность , Импровизация как Адаптивность , Импровизация как Обучение и Импровизация как выражение Внутреннего Голоса .

Большая часть данных, подтверждающих каждую тему, была получена в ходе 45-минутного обсуждения импровизаций с практикующими музыкантами.Для «Импровизации как обучения» одна цитата была получена в ходе экстраполяции. Упомянутые выше темы в достаточной степени отражают точки зрения обсуждения музыкальной импровизации, и ни одна из них не была разбита на подтемы.

4.1 Импровизация как спонтанность

Импровизация как спонтанность – это способность генерировать новый и часто удивительный материал в режиме реального времени . Компонент импровизации в реальном времени побуждает импровизаторов делать выбор в отношении того, как производить звук на месте.У музыкантов не так много времени, чтобы обдумать, какую ноту сыграть следующей, или предвидеть, каким будет общий тон выступления при импровизации, степень срочности больше присутствует в импровизационных выступлениях и меньше присутствует в репетированных выступлениях.

На вопрос об отношениях между прошлым, настоящим и будущим в импровизационной обстановке участник Workshop 1 (WP1), тромбонист, заявил, что они хотели «сузить этот разрыв или устранить его настолько, насколько это возможно, чтобы не было будущее или прошлое, и это означает привнесение осознания в текущий звуковой мир.Закрывая этот пробел, человек полностью осознает непосредственный момент времени. Это восходит к представлению об импровизации как временной конвергенции мышления и действия, как утверждали Мурман и Майнер (1998). WP6 (пианист) описывает любую импровизацию как имеющую «компонент реального времени, [где] действия обдумываются и производятся в данный момент». Именно в этот критический момент намерение встречается с действием.

Точно так же, согласно WP1 (тромбонист), мастерство импровизации заключается в «доведении намерения до действия», так что «нет временной задержки» между мыслью и действием; стратегия и реализация практически мгновенны.Этот способ бытия был описан WP5 (альтист) как попадание в «это пространство, которое кажется над вашей головой» или нахождение «в другой зоне», где «вещи просто происходят». Это указывает на возвышенное переживание, связанное со спонтанным характером импровизации.

Последующие групповые обсуждения, однако, привнесли в эту тему больше тонкости. Спонтанность не абсолютна и не полностью лишена корней, а восходит к существующим знаниям, напоминая о понятиях процедурного и декларативного знания (Андерсон, 1996).Музыканты говорили о разных уровнях импровизации. WP6 (пианист) описал это так: «Есть один слой, свободная импровизация», где «все бесплатно», ты играешь «с людьми, которых никогда не встречал». С другой стороны, во многих установках джазовой импровизации музыканты «отрабатывают десять тысяч фраз во всех двенадцати тональностях, а затем [они] идут на сессию и просто играют одну из них». Степень импровизации определяется количеством свободных параметров, которыми можно манипулировать во время выступления, но они также являются плавным аспектом конкретной настройки импровизации.Это выдвигает на первый план сложную взаимосвязь между спонтанностью, заранее определенными правилами и знанием.

4.2 Импровизация как способность к адаптации

Импровизация как способность к адаптации – это способность обращать внимание и реагировать на свое окружение при производстве материала. Он воплощает действия импровизатора, реагирующего на факторы окружающей среды, такие как обстановка, аудитория или другие участники группы, и по своей сути требует отказа от контроля. WP1 (тромбонист) характеризует этот процесс как «подчинение тому, что нужно пространству в плане звучания.”

Импровизация предполагает открытость или готовность поддаться влиянию окружающей среды. WP5 (альтист) описывает импровизацию как «приведение [вашего музыкального голоса] в состояние открытости или уязвимости, чтобы внешние факторы» влияли на «ваш голос и ваш опыт». Вы «позволяете своему голосу измениться в ответ». Это может быть открытость для других музыкантов, но также и «игра соло, это может быть [] аудитория в комнате, влияющая на то, что вы делаете». Этот момент относится к взаимной реакции в «упражнении на повторение», когда актеры правдиво реагируют друг на друга (Meisner and Longwell, 1987).Однако «ваше восприятие того, что чувствует аудитория, может повлиять на то, что вы [делаете]» (WP5, альтист).

При импровизации акт творчества переплетается с контекстом окружающего пространства. В этом процессе контекстуализации импровизатор постоянно считывает и интерпретирует окружающую среду или атмосферу комнаты, чтобы уловить подсказки о том, когда переключать передачи, например, когда регулировать тон, тембр, высоту звука или звук. WP3 (гитарист) объясняет этот процесс следующим образом: «Я пошел на [выступление] с идеей […], но мое направление полностью изменилось через 5 секунд, потому что [я] сочинял музыку или создавал звук с другим человеком.Эти сигналы могут быть явными, как продолжительный глубокий вдох, или такими тонкими, как кивок импровизирующего партнера. Такие сигналы необходимы для совместных взаимодействий, таких как импровизационные выступления. Однако иногда эти сигналы теряются при переводе. WP9 (перкуссионист) размышляет о своем дуэте с WP1 (перкуссионист) и о том, что он упустил намерение своего партнера: «Если бы я смог реализовать форму [понять структуру того, что играет другой человек], мои идеи были бы совершенно разные.[…] Мои идеи могли бы дополнить эту форму».

4.3 Импровизация как обучение

Импровизация как обучение – это способность генерировать материал, не только обращая внимание на окружающую среду, но и опираясь на способность импровизатора использовать предварительные знания, полученные в результате изучения или опыта. Импровизатор должен решить, как синтезировать или включить открытия в создание нового звукового материала. Импровизация как обучение связана с тремя понятиями: практика и обратная связь, воздействие и доверие.

Развитие музыкального мастерства посредством практики и формального обучения может дать импровизатору целый ряд возможностей для использования во время исполнения. На этапе обучения импровизаторы часто выполняют референты, чтобы изучить память объекта референта и память процесса, которая учит композиционному решению задач (Pressing, 1984). WP6 (пианист) объясняет, что «чем больше вы знаете инструмент, тем больше у вас возможностей. [] перкуссионист высшего уровня [знает] тысячу способов постучать по поверхности», но новичок может знать только несколько способов сделать это.«Вы можете практиковать определенный способ игры фразы или ноты», чтобы развить мастерство. Тем не менее то, как «вы контекстуализируете» обучение «в данный момент», является определяющим фактором истинного мастерства импровизатора. С другой стороны, незнание инструмента в совершенстве также может быть благословением, поскольку у вас нет предубеждений о том, как на нем нужно играть и/или использовать. Слишком много знаний может сделать исполнителя слишком осознанным в отношении выбора, заставляя его больше полагаться на свои собственные и чужие ожидания.В этом смысле машина имеет преимущество, поскольку не обладает слишком большими предварительными знаниями.

Овладение любым навыком, включая импровизацию, требует механизма обратной связи или метрики оценки. Цикл обратной связи позволяет импровизатору определить области, требующие улучшения. Опытный импровизатор может сбалансировать мастерство ремесла со способностью контекстуализировать элементы, окружающие исполнение.

Обучение через знакомство — это открытие новых способов работы или выполнения задач, выходящих за рамки традиционных практик.WP10 (трубач) объясняет, что «с теоретической точки зрения вам [не] нужно быть музыкантом, чтобы импровизировать», но практически «люди обычно изучают [] основы и расширяют их». Расширяя музыкальную палитру, WP2 (перкуссионист) говорит: «Для меня, как для музыканта, частью моего обучения является то, что я просто слушаю как можно больше музыки. Хотел бы я лучше помнить об этих вещах […] в ткани [моей] музыкальности».

Доверие необходимо для уважения других точек зрения или стиля импровизации, а также для готовности приспосабливаться к нарушениям или помехам.Это также процесс передачи знаний от одного импровизатора к другому. В ходе обсуждений на семинаре мы узнали, что это знание об импровизации является неявным, а процесс обмена неявным и труднообъяснимым. WP9 (перкуссионист) описывает импровизацию как разговор между двумя людьми, в котором есть «определенная преемственность» или «взаимопонимание, которому я следую. Я слушаю.»

4.4 Импровизация как выражение внутреннего голоса

Наконец, тема внутреннего голоса связана со способностью создавать материал по собственному желанию .Он контрастирует с предыдущими темами, поскольку фокусируется на способности импровизатора создавать характерный звук, голос или позицию. В этом смысле оно укоренено (и не обязательно спонтанно), оно собственное (и не обязательно отзывчивое) и оригинальное (а не просто повторяющее предшествующее знание). «Внутренний голос» — это «привнесение собственного характерного звука, голоса и тембра в музыкальное окружение» (WP5, скрипач). Этот внутренний голос может быть продуктом прошлого опыта, приводящего к уникальной характеристике или «сущности» импровизатора.WP3 (перкуссионист) размышляет после исполнения дуэта: Сначала «мы [не] договорились о том, кто будет вести или следовать […] В тот момент я утвердил ритмическую форму». В других случаях «есть много записей, на которых [известные импровизаторы] делают свое дело».

Первый аспект импровизации, как наличие Внутреннего Голоса, фокусируется на том, как импровизатор обрабатывает и синтезирует обучение на основе опыта. Он предполагает интенциональность в выборе того, какие части прошлого опыта использовать, а какие игнорировать.Этот процесс фильтруется через восприятие и интерпретацию данной ситуации. Этот процесс фильтрации является одним из способов развития стиля импровизации. WP9 (перкуссионист) исполнил дуэт с WP3 и вспомнил, что «были моменты, когда один из нас решал сделать что-то отличное от другого, чтобы создать [] контраст, который мог открыть возможности» для разных звуков. Этот процесс следует идее отклонения от референта, отмеченной Pressing (1984) и Klemp et al. (2008), механизм, открывающий возможности для появления новых форм.

Если рассматривать сознание как собственный опыт, сознание становится своеобразной характеристикой человека, заставляя его издавать особый звук, основанный на уникальном внутреннем голосе. Импровизация как выражение Внутреннего Голоса также может быть багажом или ограниченной точкой зрения (системой отсчета). Как описывает это WP3 (гитарист), «большая часть импровизации исходит из ваших функций автопилота» или «музыкального багажа», состоящего из технических навыков или опыта. Личная предвзятость, оставленная без контроля, может помешать человеку позволить внешним факторам влиять на их звучание и подчиниться этим влияниям, тем самым ставя под угрозу принцип импровизации как адаптивности.

5 Темы трансляционной импровизации из совместного семинара

Одной из отличительных особенностей семинара было сближение мыслителей из разных областей. Всем участникам семинара было предложено подумать не только об импровизации как таковой, но и об отношениях между импровизацией, робототехникой и ИИ. Мы попросили участников также подумать о роли машины или инструмента с искусственным интеллектом в музыкальной импровизации. В результате во время сеанса экстраполяции мы обнаружили «переводы» концепций импровизации в термины машинного обучения, инженерии и информатики.Мы выводим три переводческие темы, которые частично обобщают 36 минут коллективных размышлений сеанса экстраполяции.

5.1 Импровизация как случайность

Вместо «спонтанности», когда речь идет об импровизирующей машине, в обсуждениях на семинарах часто фигурирует термин «случайность». Импровизация как случайность в совокупности рассматривалась как акт создания помех во время музыкального исполнения. Это может проявляться в форме неожиданного поведения робота-агента на сцене из-за взаимодействия между запрограммированной задачей робота, физической формой и окружающей средой (Nehmzow, 2006).Робот может демонстрировать случайное поведение, если какое-либо внешнее воздействие мешает ему выполнить задачу, изменяет его физическую структуру или изменяет окружающую среду. Например, робот может столкнуться с окружающей средой и сломаться. В качестве альтернативы, наложение сенсоров может привести к «случайным» результатам.

Случайность также может быть использована для того, чтобы лишить музыканта контроля и добавить ему риска. WP12 (студент-дизайнер) предложил использовать ИИ и робототехнику для «инициализации или увеличения риска ситуации». Он может «обеспечить определенный тип звука в самом начале» представления, чтобы заставить исполнителей взаимодействовать с определенным звуком.Музыкант мог играть на роботе как на инструменте, и он каким-то образом сопротивлялся. В этом сценарии музыкант не имеет полного контроля над инструментом. Могут быть «динамические ограничения в инструментах», которые влияют на способность музыканта играть с другим исполнителем (WP13, студент из СНГ).

A0В качестве альтернативы, WP6 (пианист) предполагает, что искусственный интеллект и робототехника «могут многое узнать о человеческой непредсказуемости или предсказуемости, а мы [импровизаторы] могли бы улучшить нашу практику импровизации [путем сбора] данных о том, как мы формируем действия.«Модель может предвидеть следующие шаги человека и создать отвлечение, чтобы уменьшить предсказуемость, изучая эти шаблоны.

5.2 Импровизация как помощь

Вместо того, чтобы думать о более эгалитарной концепции «взаимного реагирования», преобладала идея об импровизирующей машине, «помощь» человеку-музыканту. Импровизация как помощь предполагает использование ИИ и робототехники для помощи в процессе принятия решений и обеспечения обратной связи для импровизаторов. Импровизация – это непрерывная деятельность по созданию мыслей и действий.Концептуальный мост между мыслью и действием как точки принятия решения, этот непрерывный процесс принятия решений может быть психически утомительным из-за информационной перегрузки. Система искусственного интеллекта или робот могут помочь в принятии этих решений.

Например, искусственный интеллект и робототехника могут помочь расширить сферу возможностей человека-импровизатора. Их можно использовать, чтобы предоставить пользователю разнообразный набор музыкальных образцов, чтобы расширить их возможности. Репозиторий может служить центральным центром вдохновения для тех, кто хочет развивать свою практику, где «одна идея [может стать] семенем для множества разных идей» (WP8, саксофонист).Затем модель может сделать вывод о предпочтениях музыканта в отношении определенного типа звука. Вместо того, чтобы предлагать похожие по звучанию выходные данные, система может целенаправленно предлагать разные звуки, чтобы повысить разнообразие и избежать чрезмерной спецификации (Kunaver and Požrl, 2017).

Обратный способ, которым ИИ может помочь в импровизации, заключается в сужении масштаба возможности импровизации, важнейшего компонента творческого процесса. Учитывая спонтанный характер импровизации, сужение возможностей может быть затруднено, а «слишком открытое» пространство для импровизации может затруднить принятие решений.Процитирую одного из наших участников: иногда «музыканты […] думают о нескольких путях вперед в любой момент, но могут выбрать только один» (WP8, саксофонист). Система искусственного интеллекта может управлять этим выбором для музыканта. В качестве альтернативы пользователь может ввести все эти идеи в систему, которая синтезирует данные и выявляет закономерности, которые могут помочь им двигаться вперед.

Наконец, ИИ и робототехника как модели оценки могут быть полезны для музыкальных импровизаторов. Мы узнали, что общее мнение музыкантов заключается в том, что они используют свою интуицию при оценке своих выступлений.Модели оценки могут обеспечить более объективный механизм обратной связи для импровизаторов, где показатели производительности предоставляются после каждого сеанса импровизации. WP7 (Percussionist) представил сеть звуковых моделей, которые могли бы создавать «систему обратной связи в цифровой звуковой рабочей станции или инструменте» и работать как «измеритель неоригинальности или измеритель ассигнования». Это может побудить музыкантов исследовать новые техники и не зацикливаться на старых привычках. Противоречие между субъективным ощущением музыкантом оригинальности импровизации и объективными показателями может само по себе поддерживать исполнительское качество.

5.3 Импровизация как данные

В отличие от «обучения», участники семинара думали о «данных», когда рассматривали импровизированные машины. Импровизация как данные подчеркивает, что звук — это данные, которые можно использовать в модели машинного обучения. WP7 (перкуссионист) представляет себе «все акустические инструменты [как] инструменты сбора и анализа данных». В этом сценарии инструменты представляют собой устройства ввода, оснащенные датчиками, и становятся «библиотекой базы данных для ИИ [модели]» (WP14, студент музыкального факультета). Исходные звуковые данные могут быть «улучшены для создания дифференциации» исходного звука.WP15 (студент ME) объясняет, как этап обработки может быть моделью для изучения различных функций. Например, «можно изменить высоту тона пьесы или плотность нот, взглянув на структуру данных».

После ввода данных в модель может произойти извлечение шаблона. Затем модель могла бы начать делать выводы о конкретных музыкальных жанрах. Звуковые данные с такими метками, как высота тона, тон и тембр, можно использовать в контролируемых параметрах обучения для прогнозирования. Напомним, что обучение импровизации происходит как внутренне, так и внешне.Опыт коллективной импровизации одного человека формируется путем поглощения других примеров импровизации и практики импровизации. Эти коллективные переживания могут быть входными данными для модели, которая питает «машину [памяти] другой музыкой и данными» (P2, перкуссионист). Внутренние и внешние данные можно анализировать, чтобы помочь музыкантам принимать решения во время импровизации.

6 ИИ и робототехника как «сверхлюди»

При более внимательном рассмотрении темы перевода (рис. 3) можно предположить, что ИИ и роботы-импровизаторы были бы уменьшенными версиями импровизаторов-людей (случайность vs.спонтанность, помощь или приспособляемость, данные или обучение, отсутствие внутреннего голоса). Тем не менее, противоположная тема сверхчеловеческих технологий также неоднократно возникала во время экстраполяционной деятельности. Участники семинара описывали ИИ и робототехнику в «сверхчеловеческих» терминах, иллюстрируя идею о том, что агенты с искусственным интеллектом могут использоваться для преодоления ограничений человеческой памяти и возможностей. В этом разделе мы опишем несколько способов преодоления ограничений.

Первый путь сверхчеловеческого превосходства связан с превосходством человеческих физических возможностей.Было предложено использовать роботов для расширения возможностей человека (Vatsal and Hoffman, 2018). WP3 (гитарист) комментирует, что «роботы могут выйти за пределы [] физических ограничений того, что [люди] могут делать, в точности или выносливости». Например, «он может контролировать поток воздуха намного лучше, чем человек». Другим примером является «концепция преднамеренной практики [в течение] 10 000 часов, ИИ и робототехника могли бы делать это намного быстрее, потому что им [не] нужно тратить 10 000 часов [на изучение] того, как играть». В настоящее время «инструменты рассчитаны на десять пальцев и находятся в пределах досягаемости человеческой руки, но инструменты больше не должны проектироваться с такими ограничениями» (WP2, перкуссионист).Включение сверхчеловеческих роботов в импровизацию может ввести новые модели игры и новые способы импровизации за пределами человеческих физических возможностей, как показано, например, в работе Вайнберга о сверхчеловеческих музыкальных роботах (Bretan et al., 2016; Weinberg et al., 2020). ).

ИИ и робототехника также могут преодолеть ограничения когнитивной нагрузки, возникающие при импровизации. WP13 (студент из СНГ) понравилась «идея сократить пространство между намерением и действием», используя тот факт, что компьютеры «сверхбыстрые.WP3 (гитарист) отметил, что модель может «исследовать больше нечеловеческого подхода к обучению импровизации, что приводит к […] концепциям», которые люди могут не увидеть так быстро или так явно. Человеческая память имеет ограниченные возможности для хранения всех жанров импровизации, но это не будет сложной задачей для системы ИИ. WP2 (перкуссионист) объясняет, что «компьютер [имеет] действительно хороший банк памяти […]. Мы могли бы скормить [это] всю музыку, всю музыку из всех частей Африки, всех периодов времени всем, что задокументировано.Также упоминался

Физико-когнитивный кроссовер. WP4 (флейтист) предполагает будущую функцию, в которой искусственные интеллектуальные импровизационные агенты «программируют такие вещи, как разные эстетические мозги, чтобы мы могли иметь телесный опыт различных наборов ценностей». Агенты будут помогать «развивать эмпатию к другим людям […], открывая целые сферы исполнительских практик прошлого [и], возможно, будущего из других мест в мире». В этой форме воплощения агенты предоставляют людям-импровизаторам импровизированный телесный опыт, когда воплощенные системы связаны с окружающей средой помимо физических сил (Ziemke, 2001).В этом пространстве «люди [взаимодействуют] с роботами [в] художественном смысле» или «роботы [играют] с [другими] роботами» (WP13, студент музыкального факультета).

Не все участники согласились с темой сверхчеловеческих технологий. Некоторые указывали на ограничения того, что ИИ и робототехника могут внести в импровизацию. Акт импровизации основан на человеческом опыте, который невозможно воспроизвести искусственно. На вопрос: «Чему могут научиться ИИ и робототехника, исходя из того, как импровизаторы думают о времени, пространстве, действиях и решениях?» музыканты отметили пробелы в импровизации на человеческом уровне, которые ИИ должен будет преодолеть.Один из участников семинара заявил, что «мы должны научить [или] попытаться научить ИИ и робототехнику сопереживать и понимать социальные сигналы». Например, «когда играть и [когда] не играть» или «когда начинать или заканчивать произведение» (WP2, перкуссионист). WP4 (флейтист) добавляет, что «ИИ и робототехника могут изучить различные наборы культурных норм […] и то, как отклоняться от этих норм». В этом случае «импровизация для ИИ может быть хорошим способом понять концепции, ориентированные на человека» (WP3, гитарист).

Некоторые участники прямо поставили под сомнение возможность обучения ИИ и робототехнике аспектам человеческой импровизации.В ответ на вопрос, можете ли вы создать импровизированный ИИ, WP2 (перкуссионист) возразил, что вполне возможно, что «ответ может быть отрицательным». Более того, мастерство импровизации требует уязвимости. Импровизация как уязвимость – это способность открывать себя риску. WP12 (студент-дизайнер) заявил, что «есть очень важный урок, который мы можем извлечь из нашей уязвимости, которую мы обычно не замечаем, когда говорим о машинах и [ИИ]. Мы рассматриваем их как действительно мощные инструменты.Описанные выше колебания указывают на то, что обещание ИИ или робота-сверхчеловека-импровизатора связано с оговоркой.

7 Последующие семинары

Знания музыкальных исполнителей доминировали в обсуждении на первом семинаре. Чтобы лучше понять, как студенты ME и CIS понимают импровизацию, мы провели два коротких дополнительных семинара, основанных на выводах первого семинара. Мы наняли группу аспирантов ME и СНГ в лабораториях робототехники в университете авторов для участия в последующих семинарах.Последующие семинары представляли собой неформальные совместные занятия, которые проводились в двух лабораториях робототехники нашего университета в двух кампусах. Семинары проводились в разные дни, каждый продолжительностью 2 часа. Первая последующая сессия состояла из двух аспирантов факультетов ME и CIS. На втором последующем семинаре было четыре участника семинара: два аспиранта, один докторант и один преподаватель из СНГ. На первый совместный семинар с музыкантами никто из участников последующего семинара не пришел.Мы записали одну из сессий, в общей сложности 101 минута звука, захваченная одним фрагментом. В транскрипции мы присвоили теги временным точкам, которые соответствовали каждой теме. В то время как наш первоначальный семинар был посвящен изучению импровизационного опыта музыкантов, целью последующих занятий было более глубокое понимание того, как импровизация применима к ИИ и робототехнике.

Мы начали продолжение, снова задав вопрос: «Что такое импровизирующий музыкальный робот?» Мы дали всем 5 минут, чтобы записать идеи.Идеи варьировались от «случайного музыкального проигрывателя» до «робота, который танцует под музыку» и «коробки для прослушивания» с большими ушами, которая помогает человеку-импровизатору слушать музыку.

Затем мы представили предварительный вариант вышеперечисленных тем импровизации (в разделах 4 и 6) и провели дополнительные обсуждения. Во время сессий мы выявили более подробные нюансы и сомнения по поводу «перевода» концепций в термины машинного обучения и искусственного интеллекта, выходящие за рамки результатов первого совместного семинара.Импровизация как помощь была далее развита в три подтемы: Импровизация как Процесс проектирования , Импровизация как Коллективный разум и Импровизация как Оценка .

7.1 Импровизация как случайность

Случайность снова обсуждалась как многообещающий способ включения ИИ и робототехники в музыкальную импровизацию. Случайность конкретно связана с потерей контроля, присущей импровизации. Основываясь на понятии «адаптивности» как способности подвергаться влиянию окружающей среды во время выступления, роботизированная система может действовать как внешняя сила, вызывающая случайные помехи во время выступления.

Некоторые предложили конкретные идеи о том, как система случайного ИИ может быть включена в импровизацию. Один из способов — «добавить машинный шум» или «случайные звуки к музыкальному произведению», чтобы музыка «звучала как что-то другое» (WP18, студент ME). Основываясь на этой идее, WP17 (студент из СНГ) представил импровизированного робота, который берет «песню и вставляет случайные паузы [или] ноты». Например, он также может делать «неожиданные вещи», выходящие за рамки культурных норм (WP17, студент из СНГ). Этот случайный элемент в исполнении побуждает человека-импровизатора меньше полагаться на ранее изученный материал и генерировать решения на месте.

7.2 Импровизация как помощник

На последующих семинарах большая часть разговоров вращалась вокруг роли ИИ и робототехники в содействии процессу принятия решений и обеспечении обратной связи для человека-импровизатора. Эта роль была в основном концептуализирована путем построения процесса импровизации вокруг трех тем, ориентированных на процесс: дизайн как метафора импровизации, коллективный разум и методы оценки элементов импровизации.

7.2.1 Импровизация как процесс проектирования

На втором последующем семинаре процесс проектирования с двойным ромбом использовался для моделирования дивергентных и конвергентных процессов создания нового звукового материала (British Design Council, 2007).На дивергентной фазе, когда генерируются идеи, система ИИ может взять первоначальную идею или источник вдохновения от человека-импровизатора и создать множество конфигураций для импровизационной пьесы. На конвергентной стороне процесса, где идеи фильтруются в конкретные концепции, система ИИ может действовать как фильтр, анализируя идеи из предыдущего состояния и давая рекомендации для следующих шагов. Модель может анализировать контекстуальные данные, чтобы помочь импровизатору принимать решения в нужный момент, отслеживать каждую сессию музыкальной импровизации и предлагать области для улучшения, такие как тон, высота и тембр.Чтобы эта система работала, должен быть установлен стандарт для исключения или принятия решения о том, что делать дальше. Некоторыми параметрами могут быть уровень оригинальности, беглость, высота тона или тон.

7.2.2 Импровизация как коллективный разум

Второй способ, которым ИИ может помочь импровизатору-человеку, заключается в рассмотрении сотрудничества между людьми и технологиями как коллективного разума. WP20 (студент из СНГ) описывает непрерывный переход между людьми, играющими «музыку, как мы ее понимаем», и «в основном шумом», создаваемым алгоритмами.Здесь люди будут в начале и конце «узлов» ромба (упомянутых ранее в процессе проектирования), а агенты будут расположены посередине между расходящейся и сходящейся сторонами создания звука. Агенты будут черпать «вдохновение из любой музыки, которая когда-либо существовала», а затем человек-импровизатор может выбрать материал для работы над произведением. Агент мог бы направлять, «двигаясь вперед в направлении, [которое], возможно, для вас неочевидно», подобно «детектору слепых зон» для музыки (WP20, студентка из СНГ).WP22 (факультет СНГ) предложил концепцию экологии агентов. У каждого агента своя роль в процессе создания звука. Один «агент, который создает множество идей», а другой, который «выбирает некоторые, усиливает некоторые». Эта экология формирует коллективный разум, который «снимает давление на любого из них, чтобы быть совершенным» (WP20, студент из СНГ).

7.2.3 Импровизация как оценка

Импровизация как оценка заключается в использовании ИИ и робототехники для обеспечения механизма обратной связи для импровизации.Повторяющаяся тема обоих последующих семинаров — задача установить стандарт «хорошей импровизации». Мы заметили, что большинству участников последующих семинаров было сложно определить меру точности и, в частности, решить, кто или что может судить о том, кто компетентен в импровизации. Тем не менее, функция оценки может быть основана на суждении «эксперта [или] аудитории», а некоторыми параметрами могут быть «оригинальность, полнота, беглость, [и] воздействие (вознаграждение)» (WP18, студент ME).Потенциальная модель может читать мимику аудитории или опытного критика, жесты, вывод и ставить оценку за импровизационное выступление. Оценка также может осуществляться в виде инструмента ИИ, который вносит свой вклад в музыку, генерируя звук. Используя оценочную метрику, установленную явно или полученную неявным образом, он может предвидеть, что нужно музыкальному произведению, «создавая и добавляя» к воспроизводимой в данный момент музыке и «грациозно меняя и подстраивая вещи» (WP17, студент из СНГ). .

7.3 Импровизация как данные

Студенты ME и CIS в основном рассматривали звук как входные данные в модель машинного обучения. WP18 (студент ME) отметил, что «музыка [является] данными», поэтому музыкальные файлы могут быть загружены в модель, которая может «извлекать общие элементы [или] шаблоны», таким образом, музыка действует как «ранее изученный материал» в системе. В процессе преобразования он может «редактировать некоторые элементы музыки», включая «такт, ритм или [или] паузу». В центре внимания этих дискуссий был процесс импорта звуковых данных в модель и извлечения паттернов.В отличие от разговоров на предыдущем совместном семинаре, не было упоминания об использовании инструментов в качестве устройств для сбора данных.

7.4 Роботы как «сверхлюди»

Наконец, стоит отметить, что на последующих семинарах, в которых участвовали в основном студенты ME и CIS, мы обнаружили, что идея роботов, преодолевающих ограничения человеческой памяти и физических возможностей, была ошибочной. встретил скептически. Это полезный контраст с нашими выводами из совместного семинара, организованного музыкальными исполнителями.Однако в то время как музыканты подчеркивали более тонкие человеческие черты, такие как уязвимость и жизненный опыт, как препятствия для импровизаторов ИИ, студенты-инженеры и студенты из стран СНГ сосредоточили внимание на ограничениях технологий.

Например, WP17 (студент из СНГ) заметил, что роботы часто не могут «делать то, что люди делают легко». WP17 (студент из СНГ) сосредоточился на том, как ИИ и робототехника все еще ограничены физическими ограничениями: «он [не может] бросить вызов гравитации» или «он не может находиться в двух местах одновременно.«Другие решили сосредоточиться на навыках, с которыми роботы могут хорошо справляться: хранение, вычисления и вычисления. Вместо создания «сверхчеловека» можно использовать тот факт, что искусственный интеллект и робототехника могут использоваться в качестве банка «памяти» для людей-импровизаторов и могут помочь в «преобразовании и синтезе» создания нового звука (WP18, студент ME) .

8 Обсуждение и рекомендации по дизайну

Мы обнаружили интересные связи между искусственным интеллектом, робототехникой и импровизацией, объединив музыкантов, специализирующихся на импровизационных выступлениях, со студентами ME и СНГ на серии семинаров по дизайну.На нашем первом семинаре возникли четыре темы, когда музыканты разобрали импровизацию на ее основные компоненты. Первая тема подчеркивала спонтанность, то есть способность соединять мышление и действие, сжимая время и принимая решения на месте. Второй говорил об адаптивности, реагировании на окружающую среду, но тем более на других импровизаторов. Третьей темой было обучение, основанное на опыте и знаниях, объединяющее многолетнее приобретение навыков со способностью действовать в данный момент.Наконец, музыкальные импровизаторы подчеркивали наличие внутреннего голоса, который руководил их игрой.

Семинар был организован для всех участников, чтобы они могли получить знания о создании импровизированных роботов или музыкальных инструментов с искусственным интеллектом. В этом контексте дискуссия не осталась только в музыкальной сфере, и все участники попытались перевести сложную структуру импровизации в инженерные понятия. Анализ дискуссий о построении таких систем отразил три из четырех упомянутых выше тем, хотя и в уменьшенной форме.Предполагалось, что ИИ и роботы-импровизаторы будут использовать и обеспечивать случайность , будут использовать данные , и было предложено помогать импровизаторам-людям. Эти три темы можно сопоставить с понятиями спонтанности, обучения и взаимной адаптации (рис. 3). Однако случайность следует рассматривать как уменьшенную форму спонтанности. Данные и машинное обучение — это убогие метафоры человеческого обучения, особенно когнитивно-воплощенного вида, необходимого для инструмента.Точно так же помощь — это однонаправленная и подчиненная версия богатого движения вперед и назад, которое музыканты обеспечивают в импровизированном исполнении. Понятие внутреннего голоса полностью отсутствовало в обсуждении ИИ и роботов-импровизаторов на всех семинарах.

РИСУНОК 3 . Спонтанность, адаптивность и обучение соответствуют трем темам трансляционной импровизации для машин: случайность, помощь и данные. Тема Внутреннего Голоса отсутствует в машинной импровизации.

Чему могут научиться разработчики импровизированных роботов и других музыкальных машин с искусственным интеллектом из напряженности, выявленной на наших семинарах? Мы представляем несколько соображений по дизайну, основанных на темах и выводах, перечисленных выше.

8.1 Имея в виду разрыв

Когда инженеры думают об импровизации, они рискуют сосредоточить внимание на технических концепциях, таких как случайность, данные и технологии, которые помогают человеку-музыканту. Мы рекомендуем рассмотреть разрыв между этими понятиями и более богатыми понятиями, выдвинутыми музыкантами: спонтанность, обучаемость и адаптивность.

Когда робототехник думает о добавлении случайности в процесс машинной импровизации, он может вместо этого подумать о моделировании спонтанности. Спонтанность дает человеку возможность генерировать новые и удивительные идеи в режиме реального времени, вместо того, чтобы ограничивать себя математическими предопределениями или псевдослучайными процессами. Случайные процессы вообще удивительны? Улавливают ли они ощущение «сейчас», которое подразумевает спонтанность? Является ли случайность сжатием прошлого, настоящего и будущего? Мы рекомендуем разработчикам импровизированных роботов потратить время на наброски возможного пути от случайности к спонтанности при создании импровизированных систем.

Аналогичным образом, роботизированная музыкальная импровизация должна быть чем-то большим, чем просто функциональным выводом звуковых данных. Метод извлечения паттернов из файлов данных представляет собой упрощенную версию процессов обучения, лежащих в основе способности импровизировать. Мы призываем дизайнеров изучить преимущества более целостного подхода к обучению воспроизведению звуков и жестов. Наши результаты предлагают расширенное понятие машинного обучения, включающее композиционный, эмпирический и контекстуальный способы обучения.

В-третьих, импровизация как вспомогательная технология может не соответствовать открытости, подразумеваемой взаимной адаптацией в человеческой импровизации. Импровизированный робот может сделать больше, чем просто помочь человеку в его исследовании. Мы предлагаем дизайнерам задаться вопросом: как робот может способствовать созданию звука, влияя и находясь под влиянием окружающей среды? Робототехники могут использовать свои проекты, чтобы подчеркнуть этот пробел, чтобы учесть динамику мощности и откалибровать ожидания пользователей в отношении контроля и автономности, подобно тому, как предыдущие интерактивные компьютерные музыкальные модели облегчали общение между исполнителями, зрителями и инструментами.Например, работы Джорджа Льюиса установили сети неиерархических отношений между людьми и нечеловеческими устройствами, а также между людьми и людьми, чтобы бросить вызов институциональным властям (Lewis, 2017).

Наконец, разработчики роботов должны задаться вопросом: что такое внутренний голос робота? Можно ли представить себе пресловутый «багаж», который робот приносит на спектакль? Как она взаимодействует с тремя другими темами, которые инженерам было более естественно рассматривать?

8.2 Сверхчеловеческий, но недостаточно хороший

Хотя импровизация роботов описывалась в преуменьшенных терминах по сравнению с импровизацией людей, участники семинара часто приходили к мысли, что ИИ и робототехника могут быть сверхчеловеческими, преодолевая физические или умственные ограничения людей.Идея преодоления роботами человеческих ограничений также является распространенной темой в литературе по робототехнике (Van Den Berg et al., 2010), в то время как некоторые из них проводят научную критику робототехники и ИИ как сверхчеловеческих (Haslam et al., 2008). Почему участники считают роботов-импровизаторов сверхчеловеками, учитывая приведенный выше анализ, который показывает, что воображаемые роли технологий не соответствуют тем, которые определены для импровизаторов-людей? Можно возразить, что сверхчеловеческие способности, которые воображают участники, ограничены механическими физическими задачами и задачами, связанными с памятью.Как бы то ни было, мы отмечаем противоречие между технологическим обещанием, что машины могут превзойти людей в задаче импровизации, и отсутствием основных компетенций, требуемых от импровизирующего агента, которые могут предоставить машины.

Ставя под вопрос возможность создания сверхчеловеческого робота-импровизатора, музыканты и робототехники приводили очень разные объяснения своему скептицизму. Музыканты и дизайнеры подчеркивали в импровизации тонкие аспекты человечности, такие как жизненный опыт, стандарты, уязвимость, эмпатия и риск.Студенты технических специальностей и стран СНГ в основном подчеркивали технологические ограничения. Различные обоснования также подчеркивают расходящийся словарный запас двух сообществ, с которыми мы работали, и подчеркивают необходимость переводческих усилий для сотрудничества между этими двумя группами населения.

Будущие исследования в области искусственного интеллекта и роботизированной импровизации должны сделать связь их артефакта со сверхчеловеческой темой явной. Робот может использовать сверхчеловеческие способности, такие как вычислительная мощность, чтобы превзойти человеческую память и физические возможности при импровизации.Но робототехники должны понимать и подчеркивать недостатки конструкции робота-импровизатора. Напряжение между утопией и разочарованием обогатит выразительный потенциал совместной импровизации человека и робота.

8.3 Хрупкость и неопределенность как показатели успеха

Мы также выступаем за новую парадигму построения моделей искусственного интеллекта и роботов, внедряя принципы импровизации на этапе концепции, а также в показатели для их оценки. Инженеры по искусственному интеллекту и робототехнике обычно оценивают свою работу по показателям стабильности, надежности и производительности (в инженерном смысле).Один из пробелов, обнаруженных в нашем анализе сверхчеловеческой темы, заключается в том, что эмпатия, уязвимость и риск лежат в основе хорошей импровизации.

Создателям импровизированных роботов следует представить себе искусственные импровизированные модели, сочетающие в себе неопределенность и хрупкость. В этом альтернативном сценарии модели строятся в неоднозначных и неполных условиях, которые создают изменчивые и временные системы. Модели превращаются в новые творения, где новые знания производятся в режиме реального времени. Здесь код может сломаться, или роботы могут состоять из разборных или разлагающихся компонентов.Музыканту, возможно, придется создавать инструмент, когда он играет на сцене. Кроме того, робототехники должны научиться чувствовать себя комфортно, отказываясь от некоторого контроля, поскольку их творение может использоваться не так, как предполагалось.

Таким образом, объединение экспертов из разных областей может помочь робототехникам и музыкантам, которые хотят сотрудничать в создании импровизированных машин, понять как перспективы, так и пробелы на пути к этой цели. Качественное исследование, представленное здесь, может помочь направить к продуктивным темам для изучения и предупредить о потенциальных ловушках при переводе концепций между производительным и инженерным сообществами.При изучении всех пробелов, упомянутых выше, также важно, чтобы оба сообщества четко обозначили свои ограниченные взгляды на импровизацию.

9 Ограничения

Представленные выше темы и выводы имеют несколько методологических ограничений. Во-первых, семинары не были составлены из репрезентативной выборки музыкантов или исследователей, но каждый из них был организованной исследовательской деятельностью между существующими сотрудниками. В том же духе авторы этой статьи выступали в нескольких ролях: мы были организаторами семинаров и активными участниками дискуссий.В результате тематический анализ в этой статье не был выполнен вслепую или несколькими независимыми и взаимосвязанными кодировщиками. Вместо этого анализ стал результатом обсуждения идей, почерпнутых из документации, собранной во время семинаров. Следовательно, описанная здесь работа подпадает под категорию качественных выводов, сделанных на основе встроенной исследовательской деятельности, а не контролируемого исследования музыкальной импровизации.

Заявление о доступности данных

Необработанные данные, подтверждающие выводы этой статьи, будут предоставлены авторами без неоправданных оговорок.

Заявление об этике

В соответствии с местным законодательством и институциональными требованиями для исследования с участием людей не требовалось этической проверки и одобрения. Письменное информированное согласие участников не требовалось для участия в этом исследовании в соответствии с национальным законодательством и институциональными требованиями. Письменное информированное согласие было получено от лица (лиц) на публикацию любых потенциально идентифицируемых изображений или данных, включенных в эту статью.

Вклад авторов

Все авторы участвовали в разработке совместного семинара; AC и GH внесли свой вклад в анализ данных и в написание статьи.

Финансирование

Эта работа финансировалась за счет премии Комитета по видению президента Корнелла в Нью-Йорке. AC дополнительно финансировался стипендией Корнелла Слоана.

Конфликт интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могли бы быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Ссылки

Ассайаг Г., Блох Г., Шемелье М., Конт А. и Дубнов С. (2006). Братья Омакс: динамическая йопология агентов для обучения импровизации. В материалах 1-го семинара ACM по мультимедийным аудио и музыкальным вычислениям, Санта-Барбара, Калифорния, октябрь 2006 г. 125–132.

Google Scholar

Боал, А. (2002). Игры для актеров и неактеров . 2-е изд. Абингдон, Соединенное Королевство: Рутледж.

Google Scholar

Британский совет по дизайну (2007 г.). Одиннадцать уроков: управление дизайном в одиннадцати глобальных компаниях . Лондон, Великобритания: Совет по дизайну.

Google Scholar

Бродхерст, С. (2004). Проект Иеремия: взаимодействие, реакция и перформанс. Drama Rev. 48. doi:10.1162/1054204042442044

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Canonne, C., and Garnier, N. (2011). «Модель коллективной свободной импровизации», Международная конференция по математике и вычислениям в музыке (Берлин, Германия: Springer), 29–41.

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar

Коул Т. и Чиной Х.К. (1970). Актеры об актерском мастерстве: теории, приемы и практика великих актеров мира, рассказанные их собственными словами . 3-е изд. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Корона.

Google Scholar

Коломбо Г., Йорг М., Шрайер Р., Дитц В. и др. (2000). Тренировка на беговой дорожке пациентов с параличом нижних конечностей с использованием роботизированного ортеза. Дж. Реабилитация. Рез. Дев. 37, 693–700.

PubMed AbstractGoogle Scholar

Haslam, N., Kashima, Y., Loughnan, S., Shi, J., and Suitner, C. (2008). Нечеловеческие, нечеловеческие и сверхчеловеческие: противопоставление людей и нелюдей в трех культурах. Соц. Когнит. 26, 248–258. doi:10.1521/soco.2008.26.2.248

Полный текст CrossRef | Google Scholar

Хейс-Рот Б., Ван Гент Р. и Хубер Д. (1997). «Игра персонажей», Создание личностей для синтетических актеров (Берлин, Германия: Springer), 92–112.

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar

Ходход, Р., Пиплика, А., и Магерко, Б. (2012). «Формальная архитектура общих ментальных моделей для вычислительных импровизационных агентов», Международная конференция по интеллектуальным виртуальным агентам (Берлин, Германия: Springer), 440–446.

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar

Хоффман Г. и Вайнберг Г. (2011). Интерактивная импровизация с роботом, играющим на маримбе. Авт. Роботы 31, 133–153. doi:10.1007/s10514-011-9237-0

Полный текст CrossRef | Google Scholar

Хорти, Дж.Ф. и Поллак, М.Э. (2001). Оценка новых вариантов в контексте существующих планов. Артиф. Интел. 127, 199–220. doi:10.1016/s0004-3702(01)00060-1

Полный текст CrossRef | Google Scholar

Канг Л.Л., Джексон С.Дж. и Сенгерс П. (2018). «Интермодуляция: импровизация и совместная художественная практика для hci», в материалах конференции CHI 2018 года, посвященной человеческому фактору в вычислительных системах. Монреаль, Канада, апрель 2018 г. (Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: ACM)), 160.

Google Scholar

Клемп, Н., McDermott, R., Raley, J., Thibeault, M., Powell, K., and Levitin, D.J. (2008). Планы, планы и ошибки. Контуры. Критическая практика. Стад. 10 (1), 4–21.

Google Scholar

Кунавер М. и Позрл Т. (2017). Разнообразие рекомендательных систем — опрос. Знать. Базовая система 123, 154–162. doi:10.1016/j.knosys.2017.02.009

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Льюис, Г. Э. (2017). «От сетевых полос к вездесущим вычислениям: богатое золото и социальная эстетика интерактивности», в Импровизация и социальная эстетика (Дарем, Северная Каролина: Duke University Press), 91–109.doi:10.1215/9780822374015-005

Полный текст CrossRef | Google Scholar

Льюис, Г. Э. (2000). Слишком много заметок: компьютеры, сложность и культура вояджера. Леонардо Мьюзик Дж. 10, 33–39. doi:10.1162/096112100570585

Полный текст CrossRef | Google Scholar

Льюис, Г. (2018). Почему мы хотим, чтобы наши компьютеры импровизировали? В Оксфордский справочник по алгоритмической музыке , ред. А. Маклин и Р. Т. Дин (Оксфорд, Соединенное Королевство: Oxford University Press), 123–130.

Google Scholar

Линсон А., Доббин К., Льюис Г. Э. и Лэйни Р. (2015). Поглощающий агент для совместной свободной импровизации. Вычисл. Музыка J. 39, 96–115. doi:10.1162/COMJ_a_00323

Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Лезель, Г. (2018). Могут ли роботы импровизировать? Лимина 14, 185–206.

Google Scholar

Магерко Б., Манзул В., Ридл М., Баумер А., Фуллер Д., Лютер К. и др. (2009). Эмпирическое исследование познания и театральной импровизации.В материалах седьмой конференции ACM по творчеству и познанию (ACM), Нью-Йорк, штат Нью-Йорк, США, 29 октября 2009 г., стр. 117–126.

Google Scholar

Матаре, Дж. (2009). Применение навыков мышления в образовательной среде и за ее пределами. Креативность или музыкальный интеллект?: сравнительное исследование импровизации / импровизационного исполнения европейских и африканских музыкантов. Подумай. Навыки Креатив. 4, 194–203. doi:10.1016/j.tsc.2009.09.005

Полный текст CrossRef | Google Scholar

Мейснер, С.и Лонгвелл, Д. (1987). Сэнфорд Мейснер об актерском мастерстве . 1-е изд. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: винтаж.

Google Scholar

Мендонка, Д. Дж., и Уоллес, В. А. (2007). Когнитивная модель импровизации в управлении чрезвычайными ситуациями. IEEE Trans. Сист., Муж., Киберн. А 37, 547–561. doi:10.1109/tsmca.2007.897581

Полный текст CrossRef | Google Scholar

Могенсен, Р. (2018). Спецификация вычислительной креативности для музыки: сравнительный анализ машинных импровизаторов, фаволеджиаторов 2 и масом.В материалах конференции «Компьютерное моделирование музыкального творчества», Дублин, Ирландия, 20–22 августа 2018 г. 1–15.

Google Scholar

Могенсен Р. (2019). Человеко-машинная импровизация: аналитический подход к совместному творчеству человека и компьютера в импровизированной музыке. В материалах симпозиума по вычислительному творчеству на конференции AISB 2019, Фалмут, Англия, 16–18 апреля 2019 г. 1–7.

Google Scholar

Мур, С. (1968). Подготовка актера: система Станиславского в классе .Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Viking Press.

Google Scholar

Мурман, К., и Майнер, А.С. (1998). Конвергенция планирования и исполнения: импровизация при разработке нового продукта. Дж. Рынок. 62, 1–20. doi:10.1177/002224299806200301

Полный текст CrossRef | Google Scholar

Немзов, У. (2006). Научные методы в мобильной робототехнике: количественный анализ поведения агентов . Берлин, Германия: Springer Science & Business Media.

Google Scholar

Ньюэлл, А.и Саймон, Х.А. (1972). Решение человеческих проблем . Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Прентис-Холл.

Google Scholar

Ника Дж. (2016). Руководство импровизацией музыки между человеком и компьютером: знакомство с авторством и управлением временными сценариями. Кандидатские диссертации. Париж (Франция): Парижский университет 6 Пьера и Марии Кюри.

Google Scholar

Pressing, J. (1984). «Когнитивные процессы в импровизации», в Достижения в области психологии (Амстердам, Нидерланды: Elsevier), 19, 345–363.

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar

Рамальо Г.Л., Ролланд П.-Ю. и Ганаша Дж.-Г. (1999). Джазовый исполнитель с искусственным интеллектом. JN Music Res. 28, 105–129. doi:10.1076/jnmr.28.2.105.3120

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Руссо Д. и Хейс-Рот Б. (1998). Социально-психологическая модель синтетических акторов. Агенты 98, 165–172.

Google Scholar

Sonenberg, J. (1996). Говорит актер : двадцать четыре актера говорят о процессе и технике .1-е изд. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Three Rivers Press.

Google Scholar

Сугитан, М., и Хоффман, Г. (2019). Blossom: созданный вручную робот с открытым исходным кодом. J. Hum.-Robot Interact. 8, 1. doi:10.1145/3310356

CrossRef Full Text | Google Scholar

Ван Ден Берг Дж., Миллер С., Дакворт Д., Ху Х., Ван А., Фу X.-Y. и др. (2010). Сверхчеловеческое выполнение хирургических задач роботами с использованием итеративного обучения на демонстрациях под руководством человека. В материалах Международной конференции IEEE по робототехнике и автоматизации (IEEE) 2010 г., Анкоридж, штат Алабама, 3–7 мая 2010 г., 2074–2081 гг.

Google Scholar

Ватсал В. и Хоффман Г. (2018). Проектирование и анализ носимого роботизированного предплечья. В материалах международной конференции IEEE по робототехнике и автоматизации (ICRA) (IEEE), Брисбен, Квинсленд, Австралия, 21–25 мая 2018 г., стр. 1–8.

Google Scholar

Вайнберг Г., Бретан М., Хоффман Г. и Дрисколл С. (2020). «Играй как машина» — генеративные музыкальные модели для роботов (Cham, Швейцария: Springer International Publishing), 95–142.doi:10.1007/978-3-030-38930-7_4

CrossRef Full Text | Google Scholar

Зимке, Т. (2001). «Воплощены ли роботы», в Первый международный семинар по эпигенетической робототехнике, моделирующей когнитивное развитие в роботизированных системах (Принтон, Нью-Джерси: Citeseer), 85, 701–746.

Google Scholar

Как «сгибание рук» в «Гордости и предубеждении» стало мемом

  • У экранизации 2005 года «Гордость и предубеждение» до сих пор процветает фандом.
  • Сцена, когда мистер Дарси и Элизабет Беннет соприкасаются в первый раз, а он уходит, разминая руку, стала любимым мемом.
  • Редактор фильма Пол Тотхилл сказал Insider, что он в восторге от вирусных TikTok.
  • Он сказал, что счастлив, что 15 лет спустя фанаты оценили фильм.
  • Посетите домашнюю страницу Insider, чтобы узнать больше.
LoadingЧто-то загружается.

Экранизация «Гордости и предубеждения» 2005 года — это фильм, построенный на тонкостях.

Приподнятая бровь от Элизабет Беннет к ее сестре во время танца с придирчивым женихом. Сдержанный взгляд мистера Дарси, наблюдающего из темного угла за тем, как перед ним разворачивается оживленный танец. Неспособность Джейн установить прямой зрительный контакт с г.Бингли, чтобы она окончательно не развалилась. И, возможно, прежде всего другие моменты близости, показанные нам в фильме, сгибание руки мистера Дарси, когда он быстро уходит от Элизабет Беннет, только что прикоснувшись к ней в первый раз.

«За последние 15 лет я забыл, как сильно это повлияло на монтаж [фильма]», — сказал Инсайдеру во время недавнего звонка редактор фильма «Гордость и предубеждение» Пол Тотхилл. «Это все тонкости».

Наш звонок Тотхиллу, который также работал редактором фильма с режиссером Джо Райтом над такими проектами, как «Искупление» и «Ханна», был вызван открытием процветающего фэндома «Гордость и предубеждение» на TikTok.

Если вы соблаговолите изучить такие хэштеги, как #MrDarcy, #PrideandPrejudice или #JaneAusten на TikTok, вы найдете тысячи видео с общим числом просмотров 100 миллионов (и это число продолжает расти).

Среди них есть общая тема благодарности — и полного обморока — для момента в фильме, когда мистер Дарси и Элизабет Беннет соприкасаются в первый раз, и он уходит, сгибая руку.

Инсайдер отправил Тотхиллу подборку этих TikTok, которые вы найдете в этой статье, и позвонил ему, чтобы узнать, что он думает о том, как фанаты оценили эту сцену.

«Я смотрел TikTok», — сквозь смех сказал Тотхилл. «Я был поражен. Моих 18-летних близнецов очень забавляет тот факт, что опыт папы в социальных сетях — это только текстовые сообщения и электронная почта. Я не касаюсь Facebook, TikTok, Instagram или чего-либо еще, потому что жизнь кажется довольно Честно говоря, и без всего этого достаточно. Но там происходит довольно навязчивая вещь, не так ли?

Одержимость «моментом сгибания рук» долгое время была ярким моментом в адаптации Джейн Остин.

«Гордость и предубеждение» рассказывает историю Элизабет Беннет, второй старшей дочери в большой семье, нуждающейся в большей экономической безопасности. .Когда Элизабет встречает, казалось бы, снобистского и непомерно богатого мистера Дарси, они сразу сталкиваются. Но их влечение друг к другу нарастает и прорывается через серию недопониманий, что в конечном итоге приводит к блаженному союзу любви.

Момент, когда мистер Дарси касается руки Элизабет, наступает примерно через 25 минут фильма после того, как пара несколько раз обменялась колкостями и взглядами в различных социальных сетях.

Когда Элизабет садится в семейную карету, мистерДарси удивляет Элизабет, взяв ее за руку, чтобы помочь ей. Камера приближается к их голым рукам, когда они впервые соприкасаются.

Прежде чем Элизабет успела полностью осознать этот жест, мистер Дарси уже повернулся, чтобы уйти, не сказав ни слова. И снова в кадр вступают кадры, и рука мистера Дарси занимает большую часть кадра. Его пальцы сгибаются, почти как в муке. Вы можете почувствовать напряжение, резонирующее через экран. Это электризует и (смеем ли мы это сказать?) довольно сексуально.

Захватывающий момент фильма не остался незамеченным ни легионами поклонников фильма, ни актерами и съемочной группой самого фильма.

В закулисной части фильма Кира Найтли (которая играла Элизабет Беннет) объяснила значение их первого контакта.

«Они на самом деле не соприкасаются», — сказал Найтли, имея в виду мужчин и женщин 18-го века. «Женщины не пожимают руки мужчинам, поэтому Дарси впервые прикасается к Элизабет, когда помогает ей сесть в карету. Это действительно прекрасный момент, потому что это первое прикосновение кожа к коже, и я думаю, что сегодня мы не не думайте дважды об этом вообще.

В 2010 году кто-то загрузил клип с этой сценой на YouTube, где на сегодняшний день его посмотрело более миллиона человек.

flex-момент, назвав его «самой горячей сценой в кино».

В октябре этого года писательница Маккенна Моррис написала эссе, посвященное 15-летнему юбилею «Гордости и предубеждения», размышляя о сомнениях некоторых поклонников Джейн Остин в отношении адаптации, но также подчеркивая мастерство Райта в эмоциональном кинематографическом языке.

«Фильм основан не только на диалогах, чтобы рассказать историю; вся внутренняя борьба Дарси, его подавленное желание Элизабет во время ее пребывания в Незерфилде становятся ясными в одном кадре его сгибающейся руки», — сказал Моррис.

—с. (@juIiettecai) 22 марта 2019 г.

Твиты об этой сцене стали вирусными, а теперь, конечно, и TikTok.

Монтажер фильма, Пол Тотхилл, считает, что эмоциональный смысл сгибаемой руки мистера Дарси

Тотхилл взял на себя смелость пересмотреть «Гордость и предубеждение» перед нашим разговором.На этот раз он сделал то, чего никогда раньше не делал: посмотрел весь фильм с комментариями режиссера Джо Райта на заднем плане.

Добавленный контекст напомнил Тотхиллу о разговоре между ним и Райтом во время съемок фильма о том, почему режиссер нашел сцены, в которых люди уходят или прибывают, «утомительными». Но в романе и сеттинге Остин кареты и общественные представления о прибытии и отъезде были встроены в повествование.

Когда дело дошло до момента, когда мистер Дарси и Элизабет соприкасаются впервые, Райт говорит в комментарии режиссера, что крупный план их рук вместе, когда Элизабет садится в карету, несет в себе все «эмоции. »

«Сцена с руками особенно интересна, потому что пару дней назад я говорил об этом со своей женой, и она подумала, что сгибание рук было чем-то вроде отказа», — сказал Тотхилл в нашем интервью. «И я уверен, что, как я видел в TikTok, есть немного другие мысли по этому поводу.Я думаю, что для меня это сгибание — легкое замешательство Дарси».

Кира Найтли в роли Элизабет «Лиззи» Беннет в фильме 2005 года «Гордость и предубеждение». Особенности фокуса

Тотхилл думает, что мистерЗамешательство Дарси вызвано тем, что Элизабет (или «Лиззи») всегда «удивляет и выбивает из колеи» его.

«Она не является частью светских нравов, тех социальных привилегий, которые были так ограничены в то время,» сказал Тотхилл. «Ей было наплевать на все это. Они все неправы с точки зрения того, что им не следует быть вместе, но, помимо всего прочего в этом мире, его привлекает то, как она постоянно бросает ему вызов — и это его шокирует».

«Это маленькое сгибание руки похоже на то, что от прикосновения по ней все еще проходит электричество», — продолжил он.«Возможно, он стряхивает это, но он не ожидал этого, скажем так».

Тотхилл сказал, что это один из его любимых моментов в фильме, отчасти потому, что мистер Дарси и Элизабет не совсем встречаются глазами. Их избегание взглядов друг друга, как и многие другие тонкости в фильме, многое говорит о том, что они чувствуют после этого контакта.

«Всё становится острее в духе Джейн Остин: кто-то помогает кому-то другому сесть в карету», сказал Тотхилл.«Это довольно электрически».

Хотя Тотхилл был удивлен уровнем интереса людей к «Гордости и предубеждению» все эти годы спустя, он говорит, что тренды TikTok трогательны, как и фильм.

«Я рад, что это все еще привлекает людей», сказал Тотхилл. «Когда я смотрел его сегодня днем, он просто навеял прекрасные воспоминания. Я думаю, что Джо фантастически провел время, снимая его, и мы очень хорошо провели время в монтажной.» 

Как украсить комнату на юбилей мужа. Неожиданные способы украсить комнату

Что такое формула совершенного дня рождения? Приятные подарки, теплые поздравления, вкусный торт, праздничные колпаки, конкурсы и общее веселье. Но часто забывают, что ощущение праздника должно не только пронизывать именинника и его дорогих гостей, но и буквально витать в помещении, в котором отмечается торжество.

Создать атмосферу настоящего праздника можно с помощью разнообразного декора, украшений и необычных поделок… Вооружившись подручными материалами и собственной фантазией, вы сможете создать неповторимый декор для торжества, а украшение комнаты для дня рождения превратится в удовольствие.

Царство цветов

Используя в качестве декора бумажные цветы, можно быстро оформить квартиру к предстоящему празднику. Их следует разложить на столе между угощениями, на подоконнике или на журнальных столиках. А если в доме есть свободные вазы, то стоит наполнить их пышными букетами ярких диковинных соцветий, которые несложно создать самостоятельно.

Для изготовления этого декора лучше всего подойдет креп или гофрированная бумага. Такой материал прекрасно держит форму, а лепестки из него получатся реалистичными и живыми.

Из бумаги нужно вырезать круги диаметром пять сантиметров. Собрав вместе несколько кусочков, сшейте середину желтыми нитками и пальцами разомните лепестки, формируя их. Чтобы сделать гвоздики или хризантемы, нужно ножницами обрезать края лепестков.

Трон для маленькой феи

Имениннику обязательно понравится настоящий цветочный трон.Юные принцессы смогут с гордостью восседать за праздничным столом на собственном пьедестале.

Возьмите обычный деревянный стул со спинкой и обтяните его любой светлой тканью. Если под рукой нет материала нужного размера, используйте чистую белую простыню. Спинку стула следует обмотать широкой лентой, завязав пышный бант.

Используйте булавки, чтобы закрепить большое количество цветов на спинке стула и волане. А чтобы окончательно закрепить за маленькой именинницей звание цветочной феи или принцессы, преподнесите ей в подарок венок.

Праздничные гирлянды

Если времени в обрез, а украшений нужно сделать много, яркие разноцветные гирлянды станут для вас настоящим спасением. Подойдут они и для тематической вечеринки, и для традиционного семейного торжества, главное правильно подобрать узор или рисунок.

Чтобы сделать гирлянду самостоятельно, вам понадобится прочная веревка и цветная бумага или картон. Вырежьте из подходящего материала большое количество ромбов и согните каждый пополам. На изнаночные боковые части нанесите клей и обмотайте им веревку так, чтобы она оказалась ровно в месте сгиба.

Второй способ — создать гирлянду из бумажных колец. Используйте старые журналы для красочного и яркого продукта. Нарежьте большое количество полос шириной 4 дюйма и длиной 20 сантиметров. Из первого сформируйте кольцо, соединив концы клеем. Проделайте это с каждой последующей полоской, пропуская одну через другую.

Чтобы сделать тематическую гирлянду, заранее распечатайте нужные изображения на бумаге. Герои мультфильмов украсят детский праздник, сердечки и бабочки — романтическое событие, а гирлянда из фотографий — семейный праздник.

Украшения для люстр

Если юный именинник впервые отмечает день своего рождения, то здесь помогут такие же украшения.

В этом возрасте дети любят все красочное, им нравится следить за движущимися объектами, рассматривать яркие картинки. На основе мобиля для кроватки можно создать необычные украшения на люстру, которые обязательно заинтересуют именинника и его маленьких друзей.

Мобиль — игрушка, которую вешают над кроваткой новорожденного.На специальной вращающейся подставке, прикрепленной к балдахину или изголовью, стоят игрушки. Такие вещи любят маленькие дети, а если такой мобиль еще и оснащен световым и музыкальным сопровождением – малышей от него буквально не оттащишь.

Для изготовления такого декора вам понадобится цветная бумага и обычная прозрачная леска. Из бумаги следует вырезать парные детали, например, силуэты животных, героев мультфильмов или просто различные геометрические фигуры.

Каждую пару нужно приклеить по линии так, чтобы она оказалась посередине фигуры.Такие гирлянды крепятся на люстры или карнизы с помощью обычного прозрачного скотча.

Мягкие помпоны

Дети любят все мягкое и пушистое, им нравится щупать и трогать предметы, поэтому, если вы планируете детский праздник, украсьте всю комнату яркими помпонами. Годовалый малыш и его маленькие гости обязательно оценят ваши старания.

  1. Для изготовления таких пушистых поделок вам понадобится иголка, набор толстых ниток, ножницы, клей и кусок картона.Основа для изделия должна быть похожа на бублик – быть круглой, с большим отверстием внутри. Ширина обода равна радиусу будущего мяча, поэтому заранее определитесь с его размером.
  2. Вырежьте из картона два одинаковых рогалика и положите их друг на друга. Проденьте нить через отверстие и оборачивайте основание ряд за рядом, пока полностью не исчезнет центральное отверстие.
  3. Теперь, вставив ножницы между рогаликами, нити обрезаются по кругу по внешней стороне.Картонные основы необходимо отделить друг от друга и через образовавшееся отверстие протянуть нить, несколько раз обмотав ею помпон.
  4. После этого нужно снять основу, разрезав ее ножницами и осторожно вытащив пинцетом. Если помпон вышел слишком лохматым, его можно аккуратно подровнять ножницами, придав правильную форму.

Беспорядочно разбросать помпоны по всей комнате; на фотографиях они будут выглядеть ярко и создавать интересный фон.Не обязательно использовать помпоны одного цвета; детям гораздо больше понравятся разноцветные пушистые шарики.

Цифры

В отличие от женщин, мужчины гордятся количеством прожитых лет и опытом, который они приобрели за эти годы. Поэтому украсить комнату именинника можно большими яркими цифрами из воздушных шаров.

Числа – это не только древний, магический знак, которому во все времена придавалось особое значение, но и полноправный символ именинника.Конечно, всю квартиру таким декором не завесишь, но большие красивые цифры будут уместны в помещении торжества и станут отличным фоном для памятных фото.

Вы можете использовать гелиевые шарики в виде цифр и оставить их под потолком или закрепить на ножках праздничного стола. Если под рукой нет шариков нужной формы, то гигантские цифры следует составить из обычных круглых шариков, скрепив их между собой двухсторонним скотчем.

Праздничная стенгазета

Украсьте комнату с помощью или своими руками стенгазеты.Его можно оформить и как, и как место, где гости будут оставлять свои поздравления виновнику торжества.

Главное условие такой стенгазеты – наличие фотографии именинника. Дополните их забавными подписями, аппликациями и рисунками. В процессе создания тематической стенгазеты обязательно добавьте оригинальные детали, например, если у моряка-мужчины день рождения, добавьте всем присутствующим на фотографиях тельняшки и курительные трубки, как настоящие капитаны.

Но изначально обязательно согласуйте свой план с именинником, ведь если праздник тематический, то и декор нужно подбирать соответствующий. А учитывая все поправки, смело приступайте к созданию настоящих рукотворных шедевров.

Как украсить комнату на день рождения для мальчика и девочки.

День рождения ребенка – один из самых волнительных дней в году. Тщательную подготовку родители начинают за несколько месяцев до дня рождения.

Ведь в него входит так много всего: какие подарки приготовить, кого из родных и друзей пригласить, какой стол накрыть, где и какой торт купить, отпраздновать дома или в ресторане и, конечно же, как украсить комната именинника.В этой статье речь пойдет об украшении комнаты на именины.

Как красиво украсить комнату на детский день рождения?

При оформлении детской комнаты следует учитывать следующие правила:

  • Бумажные и тканевые гирлянды всегда уместны. А вот воздушные шары подойдут только в том случае, если ваш ребенок уже перестал бояться резких звуков и лопающихся шариков. Иначе веселая вечеринка будет испорчена страхом и слезами
  • Большая фигурка напомнит малышу, сколько ему сегодня лет, а также станет прекрасным фоном для утренней фотографии
  • Развешенные по комнате разноцветные воздушные шары в виде сот помогут добавить праздничного настроения
  • Плакат с фотографиями от его первого снимка до сегодняшнего дня.Не транслируйте фотографии, которые не нравятся вашему малышу. Например, подростки категорически против фотографий, на которых они выглядят нелепо и смешно, а также столь любимых фотографий голых малышей до года
  • .


Как украсить комнату на день рождения девочки?

  • Оформление комнаты девочки у многих ассоциируется с комнатой принцессы. Розово-красные тона, тюль, блестки и много цветов
  • Но сегодня принцесс обожают лишь малая часть девочек.Их внимание направлено на героинь-монстров, веселых смешариков, фиксиков и семейство Барбоскиных
  • Вы родители, и как никто другой знаете, чем именно увлекается ваш малыш. Украсьте комнату в стиле любимых персонажей

Как украсить комнату для дня рождения принцессы?

Если ваш малыш раскрывает сказки Диснея, вы можете украсить комнату в этом стиле.



Как украсить комнату для дня рождения девочки в стиле Диснея

Первый способ:

  • Повесить на стену большой постер с принцессами
  • Украсьте обе стороны постера розовым тюлем
  • Сервируйте стол сладостями в виде корон рядом с плакатом, волшебными палочками, бусинами и кристаллами
  • Повесьте под полотно розовые гирлянды с принцессами и сказочными персонажами
  • Обязательно поставьте вешалку, на которой будет красоваться пышное платье принцессы


Как украсить комнату на день рождения девочки Диснея

Второй способ (нужно много тюля или органзы):

  • Над детской кроваткой в ​​полотне крепится якорь с петлей, через которую продеваются 2 отрезка ткани розового цвета.Двусторонним скотчем или горячим клеем прикрепляем к стене на уровне 170 см от пола так, чтобы ткань немного провисала, остальные концы свисали до пола. Сделать кровать принцессы
  • Украшаем стены фантами или бумажными помпонами в красно-малиново-розовых тонах
  • На столы и подоконник кладем k светлых корзиночек со сладостями для принцессы и бумажными сказочными цветами
  • На стену размещаем постер роста малыша, выполненный в стиле комнаты



Украшение комнаты Монстр Хай

Остались украшения на Хеллоуин? Пришло время получить их.Разложите черные лаковые паутинки по углам комнаты. Посадите на них хрустальных пауков.

Украсьте плакат фото с вырезанными персонажами мультсериала, и обязательно на клетчатом фоне.



Плакат в стиле школы монстров

Прикрепите напечатанные логотипы с черепами и знак школы монстров к бумажным штрафам.

Если в одной комнате стол покрыт либо черной скатертью, либо красной клетчатой ​​скатертью. Украсьте углы тематическими наклейками, набросьте на стулья искусственный мех и закрепите розовыми резинками или атласными лентами.



Стол в стиле Monster High

Подвесьте белый, розовый и черный цвета к потолку на бумажных помпонах в виде паутины.



Мячи в стиле Monster High



День рождения Микки Мауса

Микки Маус — герой, который не выходит из моды вот уже полвека! Девочки всего мира мечтают о днях рождения в стиле Микки. Совсем не сложно воссоздать обстановку сказки:

  • Основной стиль декора — горох и бантики в стиле Микки.Это могут быть скатерти, помпоны, сорока, шары и занавески.
  • Бумажная гирлянда из контуров Микки, на которую можно наклеить множество фотографий именинника
  • Возьмите 4-5 шнурков, распечатайте Микки с бантиком, в середине которого будет номер именинницы именинницы. Закрепите веревки на дверных обшивках так, чтобы они свисали равномерно. Приклейте на них подготовленные шаблоны с помощью горячего клея. Получается Микки Шторка
  • Дополните композицию стола сладостями в виде горошка, Микки Мауса и его друзей
  • Украсьте стол и посуду на столе, как в мультфильме.И помните, Микки любит не только сладкое, но и свежие ягоды и фрукты


День рождения Микки Мауса

Как украсить комнату для дня рождения мальчика?

Мальчики любят машины, военные игры, пиратов и роботов. Оформить комнату для любимого сюжета так же просто, как и для девичьего дня рождения.





Вы можете превратить комнату в пиратский корабль, проявив немного фантазии и подручных средств:

  • Повесьте на стены большие плакаты с изображением домиков и задрапируйте полосатыми тканями
  • Повесьте гирлянду в виде костей крестом, а с одной стороны прикрепите сотовый шар с черепом, чтобы потолок напоминал пиратский флаг
  • Крупная драцена, монстера и другие зеленые комнатные растения помогут воссоздать декор.Собрав их вместе, можно создать мини-остров
  • .
  • Одна стена должна быть отведена для пиратской карты с маршрутом поиска сокровищ
  • Ну и конечно много мячей, пиратских жетонов, бондан с черепами и других мелких аксессуаров.


Как украсить комнату в стиле Гарри Поттера?

Стиль Гарри Поттера
  • Развесьте по комнате шторы, напоминающие портьеры в старинных замках, постеры с кирпичной кладкой. Один угол завесить клеенкой с изображением знаменитой стены из красного кирпича
  • Коробки и оберточная бумага тоже пригодятся.Оберните коробки и обвяжите шпагатом. Необходимо расположить их вперемешку с толстыми увесистыми книгами. Если таковых нет, подготовьте манекены
  • В комнате, стилизованной под школу Гарри Поттера, должна быть хотя бы одна сова, пристально смотрящая сверху вниз.
  • Затяните углы комнаты искусственной паутиной
  • Последний штрих — подсвечники и клетки, стилизованные под средневековье


Стиль Гарри Поттера

Как украсить комнату в стиле миньонов?



Как украсить комнату миньонов

С появлением этих маленьких желтых злодеев-помощников детский мир перевернулся, и теперь все, от мала до велика, обожают миньонов и их любовь к бананам.Если ваш мальчик тоже приверженец этих персонажей, вы можете воссоздать события мультфильма в день его рождения прямо дома.



Комната в стиле миньонов
  • Два вида ткани: синяя и желтая. Драпировать все стены. Повесьте сверху разноцветные гирлянды
  • Распечатайте лица не только миньонов, но и героев-злодеев и повесьте их на драпировки ткани так, чтобы казалось, что они выглядывают из-за портьер
  • Запустите под потолком много шариков, а на ниточках маленькие милые фигурки мультяшных героев, чтобы, подпрыгивая, малыши могли схватить мячик и лакомство
  • Приготовьте веселую сладкую пиньяту
  • Кроме того, разместите на всех столах шляпы, очки и другие атрибуты миниен, чтобы они были в свободном доступе для детей и одновременно создавали общий декор помещения


Миниенские угощения

Особое мероприятие первого года обучения, и каждый родитель тщательно к нему готовится.Очень важно украсить визит годовалого ребенка, так как этот день навсегда останется запечатленным на фото и видео.



Обязательно создайте постер-коллаж с фотографиями с самого первого УЗИ, первого дня в этом мире, первого поднятия головы, первой игрушки в руках, первого раза, когда сели, первого раза они стальные и др.



Большое число года находится в центре комнаты. Во время праздника это будет любимое место для фото с малышом.



Комната не обязательно должна быть розовой или голубой, в зависимости от пола ребенка. Его можно сделать в виде полосатого морского путешествия, желтой цветочной полянки, разноцветного домика или яркого паровозика.



Как красиво украсить комнату подростка на день рождения?

Подростковый день рождения — очень сложная задача для родителей. Ведь очень хочется порадовать ребенка, особенно того, который себя таковым уже не считает.



Мальчики этого возраста увлекаются играми, спортом, детективами и научной фантастикой.Устройте тематическую вечеринку на основе предпочтений вашего сына.



Обязательно заранее посоветуйтесь с ребенком, чтобы он хотел, как он это видит. В этом возрасте лучший сюрприз — никаких сюрпризов.



Сладкий день рождения

Но для девочки-подростка лучшая вечеринка — это танцы. Украсьте свою комнату гавайским пляжным стилем в стиле ретро и т. д. Но опять же, уточните у дочери, какая из идей ей больше нравится.

Еще одна необычная идея — салон красоты. Стильный светлый зал, множество шикарных фотографий на стенах, красивые балы и нанятые сотрудники, которые помогут имениннице и ее подружкам создать восхитительные образы.

Есть много способов украсить комнату воздушными шарами. Это могут быть шары на потолке.



Можно украсить только центральную зону, и поставить цветную гирлянду в виде радуги.

Как оригинально украсить комнату на день рождения ребенка?

У вашего ребенка есть необычное хобби? Хотите знать физику или химию? Любит природу или животных? Тогда декор комнаты обязательно должен отражать вкусы вашего ребенка.При этом индивидуальность и оригинальность обеспечены.



Это всего лишь несколько примеров. оригинальные украшения для именин.





Галина: нам 8 лет, и к этому дню я думала никогда не соберусь. Моя дочь хотела стиль Monster Haya, она не могла понять, как его сделать. Но потом, открыв интернет и почитав советы «бывалых» понял, что ничего сложного нет.Украшен тканями, постерами и воздушными шарами. Получилось просто волшебно! Детям это нравится!

Марьяна: у нас лето, поэтому решили отметить на даче. Выглядит она, прямо скажем, не очень. Запаслись шторами гофрированной бумагой, воздушными шарами и интернетом) Без него никуда. Всего пара часов и приехавшие родители не узнали своего летнего местонахождения. Наш праздник прошел в отличном европейском стиле!

Видео: Как украсить комнату своими руками на день рождения ребенка? Украшения на день рождения

Видео: Объемная фигурка из картона и гофрированной бумаги! Бумага своими руками №

День рождения – это волшебство, это маленькое чудо, это особая атмосфера, царящая во всем доме.Атмосфера радости и веселья. О чем мы говорим? О, да! Доберитесь до сути. Украшаем комнату.

Мы опишем разные приемы, приемы и стили, которыми можно украсить детскую комнату своими руками ко дню рождения или другому празднику.

Цель у нас одна — создать настроение, а задачи разные. Например, кто-то украшает комнату, в которой будет проходить праздник, а кто-то создает праздничный фон для детской комнаты, в котором именинник просыпается утром и засыпает вечером, и это будет отличаться от повседневной жизни. .

Если декорируемое нами помещение будет местом для празднования и сбора гостей, то декор выберем надежное, прочное и не загромождающее пространство.

Мальчики и девочки: особенности


Следующим условием оформления комнаты будет пол именинника. У девочек одни предпочтения, у мальчиков другие. Но ни в коем случае не жертвуем красотой. Да, характер украшения разный:

  • для девочек более широкий выбор материалов.Это и ткани, и цветы, и бумага. Пайетки, бисер, нитки — можно использовать все. В данном случае используем больше мягкости, пушистости, воздушности.
  • для мальчиков часто бывает достаточно бумаги и картона. А еще лучше уменьшить количество декора обратно пропорционально возрасту. Ближе к подростковому возрасту их раздражает «мишура».

Все дело в цвете

Хочу предложить всем на время забыть о существовании голубых и розовых тонов. Но мы с вами знаем таких 3-4-летних любителей упомянутых цветов, что использование любых других обеспечит маме декорирование провалом.Если это не ваш случай, радуйтесь своему счастью и выбирайте любую подходящую палитру.

Как известно, на вкус и цвет друзей не бывает. Однако есть тренды и даже некоторые «находки» в сочетании цветов, способные вдохновить или идеально вписаться в интерьер, подчеркнуть праздничный наряд, отразить тематику праздника и т. д.

Помните: цвет всегда важнее темы праздника! Те. даже если девушка требует праздника «Анна и Эльза», это вовсе не значит, что ваша комната наполняется голубым декорирующим взрывом.Можно использовать много белого, розового, фиолетового и бирюзового цветов. Посмотрите, какие не-синие вечеринки Frozen мы смогли найти:

Цвет всегда лучше не описывать, а показывать. Поэтому мы открыли Google Images и собрали красивые палитры, чтобы вы могли использовать их для создания идеального декора комнаты.

Элементы декора

Самая вкусная, интересная и прикладная часть нашего обзора — это сам декор. Что это такое, как его построить и из чего, или где его взять.

Бумажные помпоны


Украшение комнаты бумажными помпонами создает воздушную атмосферу. Их можно использовать как подвесные, так и прикрепив к стене бумажной лентой. Подвешивая, можно собирать помпоны в гирлянды. Помпоны изготавливаются из крепа и гофрированной бумаги. Это не самый дешевый расходный материал… Не так давно мы снимали мастер-класс по созданию вот таких бумажных помпонов и тогда не смогли найти креповую бумагу, взяли гофрированную бумагу.

Совет: покупайте заготовки, которые нужно будет просто распушить.Это дешевле и быстрее, чем бегать по городу в поисках бумаги.

Бумажные цветы


Правильнее было бы назвать их гигантскими бумажными цветами. Они из мировых свадебных традиций, но это бесконечно красиво. При этом допускается практически любая бумага по весу и типу. И конечно же бумага будет диктовать форму и дизайн цветка, но красоты от этого не убавится. Трудно подсчитать преимущества самостоятельного изготовления таких цветов. Все зависит от «масштаба бедствия», т.е.е. сколько цветов вам нужно и стоимость вашего личного времени. Такие цветы нельзя купить в магазине. Только ручная работа и изготовление на заказ.

Бумажные веера (Fanta)


Еще один вид бумажных цветов для украшения стен. Но в отличие от двух предыдущих, эти плоские. И это может сыграть ведущую роль в выборе декора. Например, для небольших помещений.

Сотовые шарики


Своими руками такие шары сделать невозможно. Но они столь же эффективны и, пожалуй, быстрее всего собираются.

Растягивающая гирлянда. Баннер


100% детский вариант украшения комнаты. Классические флажки, натянутые вдоль стены или натянутые под потолком. Яркий, разноцветный, с надписью «С днем ​​рождения!». Этот вариант знаком даже здесь, в России. И он беспроигрышный. Флаги можно вырезать из цветной или скрап-бумаги. Или можно скачать, распечатать на цветном принтере и вырезать. Немыслимое количество вариантов с цветом, формой, размером и длиной.

Совет: если собираетесь печатать флаги, выбирайте вариант с 5-10 флагами на 1 листе формата А4.Поверьте, 1 коробка формата А4 выглядит ужасно. Огромный, неуклюжий и развивающийся от малейшего дуновения ветра.

Гирлянды с кисточками


Ветреные кисточки нежной бумаги в тишине. Они нанизаны на нить, как тянущаяся гирлянда, дополняют композицию из воздушных шаров и используются отдельно для украшения стульев. Они простые, но в умелых руках, с хорошей палитрой подбора сделают свое дело.

Цепочка-гирлянда. Конфетти


Точки, конфеты, кружочки.Незаменим для создания игривой и милой атмосферы. Вы можете использовать маленькие, большие или разные размеры. Один недостаток: если делать их самостоятельно, то их нужно очень много!

Номер


Фигурка, символизирующая возраст ребенка, очень популярна на праздниках дошкольников. Его можно сделать целиком из картона, в виде аппликации на холсте или в виде постера. Не путайте число с пиньятой. Этот ничем не битый и не набитый. Она, как выигранный трофей, располагается на столе, в фотозоне или в другом важном месте.

Плакат


Плакаты быстро входят в моду, особенно каллиграфические плакаты. На них принято писать метрики ребенка при рождении, первые слова и фразы, пожелания, напутствия, слоганы. Закажите один в подарок, и он будет украшать ваш дом каждый день.

Ленты


Атлас, шифон, шелк, тюль и даже газ. Ленты лучше всего использовать в больших помещениях с высокими потолками или на открытом воздухе. Но если есть пустая стена, требующая быстрого и легкого декора, то здесь они пригодятся.

Как использовать марлю в декоре? Очень просто. Наливаем в глубокую емкость холодную воду, подкрашиваем ее обычной гуашью в нужный тон и опускаем туда сложенную марлю. Не бойтесь неравномерного окрашивания, потеков и теней – наше все!

Воздушные шары

Обычные, гелевые, маленькие, большие, фигурные, наполненные, однотонные или разноцветные. С шариками все в порядке. Но уже битый.
Хотя нет. Берем свои слова обратно. И здесь есть новаторы, которые создают тренды.Взгляните:
Дополните гирлянды тканевой драпировкой. Ткань смягчает свет и сохраняет нужный цвет. С малышами лишние электроприборы ни к чему, дошкольники будут равнодушны к их стараниям, а вот для подростков это просто must have.

Украшаем комнату именинника: воздушные шары, бумажные помпоны, конфетные композиции, многоярусные подставки под сладости и другие идеи.

Вкусная еда, гости, подарки, казалось бы, что может быть лучше? Лучше же день рождения может быть только в красиво оформленном зале!

Его несомненно запомнят и не будут похожи ни на кого другого.Из этой статьи каждый, кто хочет порадовать своих близких, может узнать, как украсить комнату на день рождения своими руками.

Как красиво украсить комнату на день рождения мамы?

Мама – это, прежде всего, женщина, а значит, ценящая эстетику и наделенная чувством прекрасного. Что может быть изящнее и утонченнее, чем живые цветы?

Розы, лилии, герберы — для оформления подходят любые букеты. Избегайте, только цветы желтого цвета, если вы верите, что примете, то такой подарок сулит разлуку и печаль.



Живые цветы быстро завянут, если вы хотите, чтобы ваш букет избежал этой участи — сделайте топиарий своими руками. Преимущество такого украшения в том, что после праздника им можно будет любоваться дальше, поставив вазон на окно или полку.



Для изготовления топиария требуются минимальные финансовые затраты, например для композиции на фото нужно:

  • керамический горшок
  • простой карандаш
  • круглый пенопластовый мяч или поплавок
  • атласные ленты
  • алебастр, шпаклевка или цемент для фиксации ножки в горшке

Из атласных лент своими руками делаются розы, которые затем крепятся на круглую основу.Более подробно изучить технологию поможет видео с мастер-классом.

Видео: Как сделать праздничную елку с розами из атласных лент?

Создать блестящее искусственное дерево получится из ветки, шелковых нитей и пайеток. Сначала нужно найти на улице сухую ветку интересной формы, затем обмотать ее блестящей веревкой или нитками мулине, а затем просто подвесить пайетки с помощью иголки с ниткой.



Как украсить комнату на день рождения папы?

Сделать интерьер одновременно ярким и мужественным – задача поистине непростая.В интерьерах, предназначенных для мужчин, преобладают насыщенные, глубокие тона, а лейтмотивом часто является теплый желтый свет и живой огонь. Почему бы не украсить свой праздничный стол в таком же стиле?



Поместите горящие свечи в бокалы или бокалы для вина. Эффект будет еще более интересным, если вы выберете приборы из рифленого стекла коричневого оттенка.

На фото оформления праздничных столов часто присутствуют свечи, перевязанные атласными лентами, но мы не рекомендуем использовать ткань и сухие растения возле открытого огня, так как они легко воспламеняются.



Нежные весенние оттенки в оформлении комнаты также будут уместны. Папа будет приятно удивлен, что такая чувственная композиция создана именно для него.

Из украшений, которые останутся на память, можно выбрать деревянный бочонок для пива. Такое чудо продается в сувенирных лавках.



Как украсить комнату на день рождения бабушки?

Есть мнение, что старики и дети чем-то похожи.Гелиевые шары и серпантин создадут атмосферу радости и беззаботного счастья в комнате бабушкиного дня рождения.



Из шаров строят праздничные арки и делают «цветочные» букеты. Впрочем, живые цветы для бабушки тоже будут очень уместны.



Если вы хотите сделать интерьер немного сдержаннее и гармоничнее, соберите гелиевые шары в букеты и закрепите их на столе. Следите за тем, чтобы нити были достаточно длинными, чтобы шары не закрывали лица сидящих на стульях людей.



Как украсить комнату на день рождения подруги?

Подвешенные к потолку бумажные шары смотрятся стильно и необычно, в отличие от воздушных шаров они пока не очень популярны и воспринимаются как некая диковинка.



Сделать бумажные помпоны очень просто, вам понадобится только цветная папиросная бумага, она же «тишина», ножницы и нитка. Купить подходящую бумагу вы можете в магазинах, где продается все для рукоделия.



Для большого помпона отрежьте от рулона восемь кусочков по 35 см и сложите их друг на друга, затем сложите бумагу гармошкой.Затем сшейте середину нитками и срежьте уголки по краям.

Готовый помпон распушаем и привязываем к нему нитку. Чтобы просмотреть наглядное руководство по изготовлению бумажных шаров, запустите видео.

Видео: Бумажные шарики

Конфеты не только вкусные, но и красивые! Если ваша подруга любит шоколад, подарите ей торт из конфет.



Милую композицию из сладостей можно создать своими руками: понадобятся круглые конфеты, шелковая лента для изготовления роз и картонная основа.Для придания объема композиции используйте сетку, которой оборачивают букеты в цветочных магазинах, и клей.



Как украсить комнату на день рождения мужа и любимого человека?

Гирлянды с множеством лампочек часто являются элементом свадебного интерьера, но почему бы не использовать их для создания сказочной и романтической атмосферы на дне рождения любимого человека?



Белые или однотонные лампочки висят за занавесками, а также украшают стол.Но чтобы получить красивое освещение, нужно иметь несколько слоев органзы или другой прозрачной ткани. Возможно, у вас есть занавеска, которую можно поместить под скатертью?



Решаете, как украсить комнату на день рождения близкого человека? Подумайте, может есть смысл перенести сюрприз из комнаты, где будут собираться гости, в спальню и устроить мужчине индивидуальные поздравления с балами и праздничными блюдами, например, рано утром, когда он проснется.



Как украсить комнату на день рождения жены или девушки?

Красивая скатерть, цветы и свечи позволят вашей жене почувствовать себя настоящей королевой бала. Салфетка «Зайка»

Хотите узнать, как украсить комнату на день рождения девочки? Красные розы и шары в форме сердца очень хороши. Причем дарить их разрешено только любимому мужчине.

Возможно, вашей девушке будет приятно хвастаться такими подарками перед гостями, а может и нет. Если ваш любимый человек против публичных проявлений нежности, украсьте спальню воздушными шарами в форме сердечек.



В фильмах распространены многоярусные подставки для тортов и пирожных. Это одна из самых ярких ноток, которая может быть в праздничном интерьере, намекающая на роскошь и торжественность события.

Поэтому, если вы купите многоуровневую подставку или сможете сделать что-то подобное своими руками, она станет частым гостем на праздничном столе.



Видео: Как украсить комнату для дня рождения?

Как приготовить кейк-попсы

Как приготовить идеальные кейк-попсы для любого случая!

Должен признаться, я никогда раньше не готовил кейк-попсов , но я был полон решимости сделать их для нашей вечеринки, посвященной открытию пола.Я несколько раз готовила трюфели Oreo, которые чем-то похожи на кейк-попсы. В некотором роде. По сути, это версия печенья для кейк-попсов. В основном десертные кузены. Я подумал, насколько это может быть сложно?

Я приятно удивлен, что приготовить кейк-попсы совсем не сложно. Это тоже не занимает много времени. Беспроигрышный.

Теперь я знаю, что мои не на 100 % настоящие кейк-попсы — это шарики для кейк-попсов с палочками внутри, но люди все еще могут носить их с собой, как кейк-попсы.Я имею в виду, кому нужны грязные руки? В любом случае, я расскажу вам в конце поста, как превратить их в настоящие попсы для торта с частью торта наверху и палочкой, выходящей снизу.

Вот что вам понадобится для приготовления рецепта кейк-попсов:

смесь для торта + ингредиенты, указанные на упаковке
1/3 стакана глазури
Candy Melts (доступны в большинстве магазинов для рукоделия)
6-дюймовые палочки для леденцов (доступны в большинстве магазинов для рукоделия)
посыпка (дополнительно)

Сделать шарики для торта

Приготовьте коробочную смесь для торта, как указано на упаковке.Дайте пирогу полностью остыть. Мойте руки. Затем раскрошите торт в мелкую крошку руками в большой миске. Смешайте руками примерно 1/3 стакана глазури (я использовала купленный в магазине молочный шоколад). Смесь должна быть густой, но не липкой. Липкие шарики из торта меня бесят. Возьмите ложку для печенья (я использовала свою 1,5-литровую ложку, которую я ЛЮБЛЮ). (Помните, всем нужна ложка для печенья или 3.) Затем вычерпайте смесь, набивая смесь для торта ложкой по мере того, как вы ее зачерпываете (я раздавила открытую сторону ложки для печенья о внутреннюю часть миски).Разомните смесь в руке, чтобы плотно скатать ее в шар. Скатайте его в красивый шар. Скатайте из оставшейся смеси шарики (у меня получилось 18 шариков).

Процесс нанесения покрытия

Возьмите свои Candy Melts (я купила свой у JoAnn Fabric) и небольшую посуду для микроволновой печи (я использовала небольшую миску для овсяных хлопьев). Положите около 5 кусочков в миску и растопите их в микроволновой печи. Затем возьмите палочки для кейк-попсов (я купила свои у JoAnn Fabric). Окуните палочку в расплавленный Candy Melt и быстро воткните ее в кейк-попс как минимум наполовину.Повторите с оставшимися кейк-попсами. Затем поместите хлопья на поднос для печенья. Заморозьте примерно на 15 минут (они не поместились в мою морозильную камеру, поэтому я положил их в холодильник на 30 минут — сработало нормально). Поместите Candy Melts в кружку для микроволновой печи (я наполнил свою доверху). Затем растопите Candy Melts, как указано на упаковке. Окуните кейк-попс в кружку, равномерно покрыв ее. Дайте покрытию стечь. Поместите поп на противень. Наконец, если вы используете посыпку, добавляйте ее непосредственно перед тем, как покрытие схватится. Повторите для оставшихся хлопков.

Насадки для кейк-попсов

Это может показаться большой работой, но поверьте мне, как только вы все это наметите, это будет легко. Я потратил на это, может быть, час (не считая времени выпечки и охлаждения).

Если вы хотите, чтобы ваши кейк-попсы были настоящими кейк-попсами, а не шариками для кексов с палочками внутри, вместо того, чтобы класть их на противень для просушки, вставьте палочку в пенопласт, чтобы покрытие застыло. Я хотел, чтобы мои лежали на тарелке, но при этом оставались популярными, поэтому я пошел по тому пути, по которому пошел.

FYI, покрытие Candy Melt действительно хорошее. Я использовала шоколадный торт, и вы едва заметите, что под покрытием темный торт. Просто решил выкинуть это туда.

Примечание: Candy Melts бывает самых разных цветов. Но если вы не нашли нужный цвет, вы можете использовать гелевый пищевой краситель. Не используйте капли пищевого красителя.

Кейк-попсы

Пошаговая инструкция по приготовлению кейк-попсов! Узнайте несколько хитростей, как приготовить вкусные и привлекательные кейк-попсы!

Курс: Десерт

Кухня: американский

Ключевое слово: кейк попсы

Порции: 18 кейк-попсов

Ингредиенты

  • 1 смесь для торта + ингредиенты указаны на коробке
  • 1/3 кружка глазурь
  • конфеты тает
  • 18 6 дюйм палочки от леденцов
  • окропляет

Инструкции

  1. Приготовьте коробочную смесь для торта, как указано на упаковке.

  2. Дайте пирогу остыть.

  3. Раскрошите торт в мелкую крошку руками в большой миске.

  4. Смешайте примерно 1/3 стакана глазури руками.

  5. Зачерпните смесь ложкой для печенья, набивая смесь для торта ложкой.

  6. Разомните смесь в руке, чтобы плотно скатать ее в шар.

  7. Скатайте его в красивый шар.

  8. Из оставшейся смеси скатайте шарики.

  9. Положите около 5 кусочков Candy Melt в миску, которую можно использовать в микроволновой печи, и растопите их в микроволновой печи.

  10. Окуните палочку для кейк-попсов в расплавленный Candy Melt и быстро воткните ее в кейк-попс как минимум наполовину.

  11. Повторить с оставшимися кейк-попсами.

  12. Набор хлопьев на подносе для печенья.

  13. Заморозить примерно на 15 минут.

  14. Поместите Candy Melts в кружку, которую можно использовать в микроволновой печи.

  15. Растопите леденец, как указано на упаковке.

  16. Окуните кейк-попс в кружку, равномерно покрыв ее.

  17. Дайте покрытию стечь.

  18. Поместите кейк-попс на противень.

  19. Если вы используете посыпку, добавьте ее непосредственно перед схватыванием покрытия.

  20. Повторить для оставшихся попс.

Другие мои популярные рецепты смотрите ЗДЕСЬ!

Вы когда-нибудь готовили кейк-шарики или кейк-попсы?
Как дела?

22 отличных импровизационных игры для лучшего сотрудничества (и веселья!)

Когда дело доходит до сотрудничества, мы можем многому научиться у мира импровизационной комедии и драмы.Работать в тесном контакте с другими, чтобы создать сцену, творчески мыслить и создавать что-то из ничего, одновременно получая удовольствие: все это отличные навыки, которые мы должны попробовать и развить с помощью импровизационных игр!

Независимо от того, хотите ли вы улучшить сотрудничество в команде, зарядить группу энергией или просто улучшить свои навыки импровизации, техники, описанные в этой статье, дадут вам инструменты для проведения отличных импровизационных сессий. Мы также рассмотрим некоторые из основных правил импровизации, которые вы можете использовать, чтобы получать удовольствие и получать пользу от всего, что могут предложить эти игры и занятия.

Умение быть спонтанным и весело проводить время в команде имеет преимущества, выходящие за рамки индивидуального семинара или собрания. Мы рекомендуем попробовать эти импровизационные занятия в следующий раз, когда вы соберете свою группу и включите их в свои регулярные занятия по тимбилдингу!

Игра на рабочем месте может творить чудеса с выгоранием, счастьем и усталостью, а импровизация — один из лучших и самых простых способов стимулировать игру.

Давайте копать!

Что такое импровизированная игра?

Импровизационные игры – это мероприятия, в которых участники играют или разыгрывают сцену спонтанно и без сценария.Импровизация берет свое начало в школах актерского мастерства и комедии и часто используется для разогрева актеров и развития навыков совместной работы.

Импровизационные игры развивают творческие способности, сообразительность и коммуникативные навыки, а также являются отличным инструментом для того, чтобы растопить лед, повеселиться и укрепить командный дух. Они отлично подходят для преодоления барьеров на пути к сотрудничеству и подготовки групп к более сложным задачам и процессам. Как фасилитаторы и руководители групп, мы можем и должны привнести это на наши встречи и семинары!

Типичные импровизационные упражнения включают в себя предоставление участникам подсказок или правил для разыгрывания сцены или взаимодействия друг с другом, побуждая всех думать на ходу и адаптироваться.

Если вы когда-нибудь смотрели телешоу «Чья это линия?», вы видели множество комиков, импровизирующих — одни успешнее других! Ощущение энергии, веселья и сотрудничества — неотъемлемая часть всех замечательных импровизационных игр, и вы можете воспользоваться этим, выполняя эти упражнения в группе.

Зачем использовать импровизационные игры на рабочем месте?

Использование игр и мероприятий, чтобы зарядить энергией и вовлечь вашу команду, — это отличный способ сделать встречи более успешными и весело провести время в группе.В этом отношении особенно эффективными могут быть импровизационные игры, использующие ролевые игры, рассказывание историй и приемы драмы. Часто потому, что это не то, чего вы ожидаете!

Внедрение нового элемента в вашу встречу и семинар и вывод людей из их зоны комфорта может привести к результатам, выходящим за рамки смеха, который они вызывают. Совещания и семинары, которые уже устарели, часто не дают хороших результатов. Импровизация — это глоток свежего воздуха, который бросает вызов вашей группе, поощряет игру и помогает создавать связи.

Импровизационные игры, которые используются для того, чтобы растопить лед или зарядить энергией команду, часто сопровождаются высокой вовлеченностью и большим количеством смеха: отличная основа для дальнейшего обсуждения или в качестве преамбулы к другим задачам.

Импровизационные занятия также эффективны для обучения творчеству, совместной практике и быстрому мышлению. Импровизация — это навык, который многие из нас используют в повседневной жизни, даже не осознавая этого.

При работе с клиентами, проведении семинаров или решении сложных проблем многим из нас приходится импровизировать и думать на месте.Развитие этого навыка в веселой игре может помочь вашей группе стать более устойчивой к неожиданностям и в будущем!

Один совет. Импровизация и ролевые игры даются не всем. Некоторым людям это может быть неудобно, поэтому очень важно сбалансировать веселье с созданием безопасного пространства для участия людей. Не забудьте тщательно подумать о группе, с которой вы работаете, и, возможно, начните с простой игры, которая не требует от них слишком рано полностью выходить из своей зоны комфорта!

Простые разговорные игры часто гораздо легче поощрять, чем актерские игры, в которых люди должны использовать физические действия и взаимодействовать друг с другом на глазах у других.Подумайте о своей аудитории и соответствующим образом адаптируйте свою деятельность. Лучшие занятия должны волновать и вовлекать, а не пугать или отталкивать!

Игры и техники для импровизации

Импровизация в вашей группе, будь то просто для развлечения или в рамках тимбилдинга, начинается с поиска правильных игр и упражнений.

Мы организовали некоторые из наших любимых и наиболее эффективных импровизационных мероприятий по разделам, чтобы вам было легче найти то, что подойдет именно вам! Игры для начинающих отлично подходят для групп, плохо знакомых с практикой, или если вам нужно простое и легкое занятие.Хотите растопить лед и помочь группам узнать друг друга? У нас есть игры и для этого!

Вы также найдете советы по выполнению каждого упражнения со ссылкой на метод в библиотеке SessionLab, что упрощает добавление упражнения в программу семинара или встречи. Давайте начнем!

Импровизационные игры для начинающих

Хотя импровизационные игры могут доставлять массу удовольствия, важно помнить, что не всем это дается естественным образом. Начните с этих простых импровизационных упражнений, чтобы разогреть новую группу, или осторожно познакомьте участников с концепциями ролевой игры, спонтанности и творчества.

Помните: простота является ключевым моментом, когда речь идет о стимуляторах и ледоколах, и то же самое верно и при поиске увлекательных импровизаций! Этим импровизационным играм легко научить, и это отличное место для начала. Давайте взглянем.

Только вопросы

Разговорные импровизационные игры — отличное место для начала знакомства людей с концепцией импровизации. Они эффективно мягко выводят людей из их скорлупы, не предаваясь некоторым из более диких, более драматических возможностей импровизации.

Достаточно простая для работы как в виртуальной, так и в физической обстановке, «Только вопросы» представляет собой вариант классической игры-импровизации, которую мы рекомендуем в следующий раз, когда вы застрянете на быстрой зарядке. Игроки должны вести беседу, состоящую только из вопросов. Например, если бы я спросил вас: «Какая погода на Марсе?» вы могли бы ответить: «Где я оставил свой космический зонт?» Поколебаться или ответить чем-то другим, кроме вопроса? Вы вышли!

Нам нравится использовать круговой вариант, когда последний игрок может выбрать тему — в результате разговоры обычно вызывают много смеха и энергии!

https://www.sessionlab.com/methods/questions-only

Sound Ball

Отличная импровизация помогает задействовать коллективное воображение группы. Попросить группу притворяться, играть и дурачиться, направляя энергию пантомимы, — отличный способ пробудить их к возможностям импровизации.

В Sound Ball попросите участников встать в круг и приготовиться поймать воображаемый мяч. Чтобы бросить и поймать мяч, игроки также должны издавать особый звук.Начните бросать воображаемые мячи, прежде чем добавлять новые мячи с новыми звуками, чтобы держать игроков в напряжении!

Эта игра отлично подходит для развлечения в комнате, но она также побуждает людей быть внимательными. Используйте в начале встречи или перед важной частью семинара, когда энергии мало для достижения наилучших результатов!

https://www.sessionlab.com/methods/sound-ball

Невербальная импровизация

Отыгрывание ранее невидимых подсказок на месте — это стандарт импровизации.Попросить игроков творчески реагировать с небольшой подготовкой и эффективно общаться — это отличный способ зарядить комнату энергией, а также развить некоторые основные коммуникативные навыки. Но что, если бы вам пришлось общаться, не говоря ни слова?

В этом импровизированном упражнении участники получают случайную фразу и должны невербально воспроизвести ее своему партнеру. Поощряйте игроков уделять пристальное внимание своим партнерам и проявлять творческий подход, пытаясь донести их идеи. Используйте жесты, переигрывание и даже реквизит, чтобы донести свою фразу! Разбейтесь на команды для соревновательной версии или используйте круговую систему для импровизационной игры, которая подходит для больших групп.

https://www.sessionlab.com/methods/non-verbal-improv

Ужасные подарки

Мы все дарили и получали подарки на каком-то этапе, хотя не все, вероятно, были великолепны! (Мы смотрим на тебя, безвкусный рождественский джемпер!) Воспользуйся этим общим опытом с «Ужасными подарками», убедительной импровизационной игрой, в которой игроки должны убедить друг друга принять мусорный подарок!

В перерывах между раундами предложите участникам поделиться историей своих ужасных подарков с другими.Размышление об опыте убеждения, импровизации и принятия часто приводит к веселым и интересным разговорам. Если вы работаете в Интернете, подумайте о том, чтобы добавить время для создания ужасных цифровых рисунков, чтобы помочь продать плохой подарок!

https://www.sessionlab.com/methods/terrible-presents

Да и Пикник

Одна из основополагающих концепций импровизационной комедии — Да, и… Это означает, что при импровизации участники должны реагировать другим, принимая то, что они сказали, а затем опираясь на это.Эта концепция не только способствует лучшей импровизации, но и является отличным способом приблизиться к сотрудничеству с другими в любой обстановке.

Да, и Пикник представляет эту концепцию в простой игре, в которой пары вместе планируют мероприятие, используя ответы от «Нет» до «Да, и что мне в этом нравится». Благодаря пониманию того, как разные ответы влияют на разговор, эта игра-импровизация не только веселая, но и поучительная! Рассмотрите возможность использования этого в качестве отправной точки для более сложной импровизации.

https://www.sessionlab.com/methods/yes-and-picnic

Hello Kitty

Энергетики и мероприятия, в которых используется импровизация, бывают разных форм и размеров, но почти всегда содержат один объединяющий элемент: веселье! При первом знакомстве группы с импровизацией простые игры, направленные на развлечение и вызывающие смех, могут действительно показать ценность процесса и стимулировать участие.

Hello Kitty — это короткая игра, в которой участникам просто предлагается попытаться заставить друг друга улыбнуться.Начните с разделения группы на щенков и котят. Щенки должны здороваться так, чтобы котята смеялись или улыбались, в то время как котята должны стараться сохранять невозмутимое выражение лица. Когда котенок смеется или улыбается, он становится щенком! Продолжайте, пока все котята не засмеются и не присоединятся к команде щенков.

Несмотря на то, что эта игра проста, это отличный способ развить творческий потенциал, который важен для импровизации, а также зарядить энергией вашу команду!

https://www.sessionlab.com/methods/hello-kitty

Импровизационные игры для знакомства друг с другом

Импровизационные занятия могут быть особенно эффективны для того, чтобы растопить лед и побудить группы лучше узнать друг друга. Привнесение в процесс забавного, случайного элемента может помочь облегчить общение, дать толчок контактам и помочь людям чувствовать себя менее обязанными делиться чем-то личным, если они этого не хотят. Игра в веселую игру также менее пугающая, чем формальное выступление перед группой новых людей!

Все лжецы

Две правды и ложь — классическая игра, в которой участникам предлагается импровизировать ложный факт о себе и представить его вместе с двумя правдами.Его легко научить, в него легко играть, и это отличный способ для людей узнать друг друга.

Этот вариант предлагает участникам задать вопросы на детекторе лжи после того, как один из игроков сделает три заявления, чтобы выяснить, какое из них является ложью. Отвечая на эти вопросы и пытаясь убедить людей в том, что ложное утверждение является правдой, вы действительно можете проникнуться духом импровизации нежным, но веселым способом!

Убедитесь, что люди представились по имени и рассказали, что было правдиво после каждого раунда.Этот момент размышлений и связи является ключевой частью знакомства друг с другом!

https://www.sessionlab.com/methods/everyone-is-a-liar-two-truths-and-one-li

Помните время

С теми людьми, которых мы знаем лучше всего, мы склонны поделиться историями и воспоминаниями, которые мы построили вместе. Оглядываясь назад на этот опыт с любовью, мы часто улыбаемся и еще больше укрепляем групповые связи. Эта игра-импровизация использует эту идею, предлагая группе «вспомнить» вымышленное событие, которое они посетили вместе, и создать историю о том, что произошло.

Начните с вымышленного воспоминания, которое группа могла бы пережить вместе. Например: «Помнишь, как мы поехали на тот музыкальный фестиваль в Швецию?» Обойдите группу и предложите кому-нибудь добавить в воспоминание деталь или нюанс и составить рассказ о том, что вы все сделали вместе.

Поощряя всех вносить свой вклад и совместно создавать память, вы можете творчески узнать друг друга. Предложите игрокам рассказать забавные подробности и повернуться налево — перенос вашей индивидуальности в общую память поможет реализовать ее и сделать уникальной для вашей группы.

https://www.sessionlab.com/methods/remember-the-time

Волшебный ящик

быть полезным. Помните, что все группы разные. Предоставление каждому возможности внести свой вклад удобным для него способом важно, когда вы помогаете команде узнать друг друга.

В этом упражнении подготовьте коробку со странными и разнообразными предметами.(Если вы работаете онлайн, набор виртуальных объектов или изображений тоже отлично работает!) Предложите участникам выбрать объект, не слишком долго думая, а затем поделиться чем-то о себе, что имеет отношение к этому объекту. Идите дальше и поощряйте импровизацию, попросив их связать объект с темой семинара или центральным вопросом.

Импровизация ответа с ранее невиданным реквизитом — отличный способ заставить людей думать быстро и творчески, а также может вызвать интересные и неожиданные ответы!

https://www.sessionlab.com/methods/magic-box

True of Me / Spotlight

Знакомство с другими людьми часто означает создание пространства для обмена вещами из нашей жизни. Спрашивать людей, чем они занимаются или где живут, может быть полезно в некоторых ситуациях, но, черт возьми, это может быть скучно, если делать это онлайн в больших группах. Разве мы не можем сделать лучше?

В этой виртуальной дружеской игре участников просят закрыть или выключить свои камеры. Начните со случайного забавного утверждения, которое верно и для вас — все, для кого это утверждение также верно, могут раскрыть свои камеры.Выберите кого-то, кто раскрыл себя, и предложите им сымпровизировать новое истинное утверждение.

Часто, представляя себя группе, мы повторяем одни и те же старые реплики. Несмотря на простоту, это упражнение может дать отличные результаты, потому что оно побуждает людей делиться вещами спонтанно и проявлять свежесть и творческий подход к своей истине.

https://www.sessionlab.com/methods/true-of-me-spotlight

Hypeman

Знакомство с друзьями и коллегами означает необходимость узнать их немного лучше.Представление друзей и коллег в преувеличенной форме означает знакомство с ними, а затем использование того, что вы знаете. Используйте эту идею с помощью этого веселого импровизационного упражнения, которое использует ролевую игру для получения забавных результатов!

Для начала создайте группы из трех человек и попросите эти группы поделиться некоторой базовой информацией друг о друге. Игрок 1 из каждой группы будет представляться. Игрок 2 будет Straightman, а Игрок 3 будет Hypeman.

Затем попросите две группы по три человека собраться вместе.Игрок 1 из каждой группы будет представлен двумя другими из своей группы. Игрок 2 должен представить их в сдержанном, фактическом стиле. Игрок 3 представит, используя преувеличенный, чрезмерный язык.

Например, Straightman может представить меня как «Это Джеймс. Он занимается маркетингом для SessionLab, а также занимается фасилитированием». В то время как Гипермен мог бы представить меня, сказав: «Вы еще не встречались с Джеймсом? О, вы ДОЛЖНЫ встретиться с Джеймсом. Джеймс занимается маркетингом так же, как другие люди дышат! И он тоже способствует — нет ничего, что этот парень не может сделать!»

Смешайте группы, чтобы каждый по очереди играл все роли.По очереди поддерживая наших партнеров и выдвигая преувеличенные, а иногда и диковинные заявления, вы можете избавиться от неприятных ощущений от знакомства с новыми людьми, а также повеселиться, импровизируя!

https://www.sessionlab.com/methods/hypeman

Игры с физической импровизацией

Техники импровизации часто черпают из мира актерского мастерства, предлагая участникам использовать все свое тело, чтобы попасть на сцену или участвовать в ней. игра.

Физические импровизационные игры, подобные приведенным ниже, особенно хороши для того, чтобы заставить людей двигаться и наполнить комнату новой энергией.Если группа ведет долгие и трудные разговоры все утро, использование деятельности, которая заставляет их использовать свое тело, может быть именно тем, что им нужно, чтобы чувствовать себя энергичными и вовлеченными.

Эти игры пригодятся даже тем, кто посещает виртуальные встречи и семинары. Попросите людей двигаться и развлекаться на камеру может быть эффективным способом борьбы с усталостью от зума!

Что ты делаешь ?

Интерпретация действий — отличный способ стимулировать творческое мышление и зарядить энергией команду.В этой импровизационной игре один игрок начинает с того, что представляет действие на месте и физически имитирует это действие.

Например, они могут начать с имитации мытья, сушки и расчесывания волос. Затем вмешивается другой игрок и спрашивает их, что они делают. Затем человек, имитирующий, должен сказать любое другое действие, кроме того, которое он выполняет. Вместо того, чтобы говорить, что они расчесывают волосы, они могут сказать, что делают операцию на головном мозге или играют в хоккей. Затем следующий игрок должен начать имитировать это действие.Поощряйте всех проявлять творческий подход в своих действиях и ответах и ​​продолжайте движение игры!

Импровизируя физически и предоставляя следующему игроку подсказку, это упражнение — отличный способ поощрить активность и разговор в тех группах, которые могут быть более сдержанными для начала!

https://www.sessionlab.com/methods/what-are-you-doing

Люди

ответы.Видя различия и сходства в наших подходах, мы действительно можем сблизиться друг с другом.

В игре «Человеческие объекты» бросьте вызов своей группе, чтобы всего за десять секунд выдать себя за объект своим телом. Начните с того, что назовите обычный предмет, например стол, мобильный телефон, микроволновую печь или ударную установку. Попросите всех импровизировать и изобразить этот объект, используя только свое тело, а затем назначить другую игру, чтобы выбрать следующий объект.

Human Objects предлагает веселое и творческое мышление на вашей встрече и отлично работает как в живом, так и в виртуальном окружении.Попытка поместить человеческую гитару в рамку окна Zoom часто заставляет людей смеяться!

https://www.sessionlab.com/methods/human-objects

Зеркала

Как и в большинстве совместных и творческих процессов, понимание и слушание вашего партнера является ключом к вашему успеху. «Зеркала» — это классическая физическая импровизационная игра, которая поощряет глубокую связь и внимание с помощью нашего тела.

Начните с того, что попросите пары представить, что они стоят по обе стороны от зеркала с разделяющей их линией.Затем попросите игрока 1 начать вести с физическими движениями, жестами и действиями, которые игрок 2 должен затем отразить. Поощряйте игроков идти медленно и не разговаривать. Регулярно переключайтесь между игроками и приглашайте всех проявить творческий подход, прокладывая путь для своего партнера.

В поисках импровизационной игры, которая заставляет людей двигаться, Mirrors творит маленькие чудеса. Это простая предпосылка, которая побуждает игроков выходить из своей зоны комфорта по мере их продвижения. Бонусные баллы за создание незабываемых командных моментов и возможности для веселья!

https://www.sessionlab.com/methods/mirrors

Человек-Машина

Физические импровизационные игры, которые требуют от нас использования нашего тела и участия, могут быть отличными командными занятиями. Работая вместе и получая удовольствие, вы узнаете, что многие из нас любят в командных видах спорта, творческом сотрудничестве и что значит быть частью группы!

В этом импровизированном упражнении группа собирается вместе, чтобы воплотить робота, при этом каждый игрок в команде играет одну часть машины.

Начните с того, что один игрок войдет в центр комнаты, издавая звук и движение части робота.Через пять секунд попросите другого игрока прыгнуть и добавить себя в качестве еще одной части робота с новым звуком и движением. Продолжайте строить, пока не сформируете целую машину, которая движется и работает вместе.

Хотите добавить еще один ракурс? Пригласите робота выполнить задание или разберите робота по частям. Нам нравится предлагать группе создать робота, предназначенного для конкретной задачи, и посмотреть, как люди решают включиться в процесс и позиционировать себя как часть группы.

https://www.sessionlab.com/methods/human-machine

Близкое и далекое

По своей сути большинство импровизационных мероприятий представляют собой набор правил, с которыми участники должны творчески работать, чтобы достичь своих целей. цель. Необходимость работать с этими правилами на месте означает, что участники должны интерпретировать и реагировать быстро и творчески. Таким образом, результаты часто могут быть неожиданными, даже с самыми простыми наборами правил!

Близко и далеко — это упражнение, основанное на этих концепциях без обычной установки других импровизационных игр.Начните с того, что попросите всех в комнате тайно выбрать одного человека в группе, с которым нужно держаться рядом, и второго человека, от которого они должны держаться подальше. Затем соберите всех в тесную кучу, объясните правила безопасности и молчания, а затем отправьте их на поиски человека, с которым им нужно быть рядом и от которого нужно подальше.

Пусть они побродят и примут эти правила, приглашая их понаблюдать за всеми странными системами и действиями, возникающими в результате совместной работы в этом пространстве.

Помните, что вам нужно много места, чтобы это задание работало, но оно того стоит! За очень короткий промежуток времени у вас и вашей группы есть о чем подумать, импровизировать и творчески пообщаться друг с другом!

https://www.sessionlab.com/methods/near-and-far

Красный шар

Пантомима и комедия идут рука об руку. В этой импровизационной игре группу просят представить, как они передают несколько предметов по группе и отвечают на них по очереди. Это интересный способ раскрыть индивидуальность каждого, занимаясь легким и энергичным образом.

Начните со всех в кругу. Попросите директора показать группе воображаемый красный шар. Затем они устанавливают зрительный контакт с кем-то еще в круге, говорят «Красный мяч» и передают ему мяч.Принимающий игрок повторяет название предмета, который он получил, а затем передает его другому игроку. После нескольких проходов режиссер добавляет все больше и больше предметов, включая спящего ребенка, разъяренного кота, ключи от спортивной машины и многое другое.

Попросите игроков проявить изобретательность и изобретательность в передаче этих предметов, соблюдая правила игры. Забавно видеть, как люди пытаются успокоить спящего ребенка и защитить его от других предметов, разбрасываемых вокруг, и видеть все другие взаимодействия, которые придумывают люди!

https://www.sessionlab.com/methods/red-ball

Импровизационные игры с рассказыванием историй 

Когда дело доходит до творчества и взаимодействия с другими, наши инстинкты рассказчика – отличное место для игры внутри. Истории находят отклик у людей из разных культур и демографических групп — приглашение людей импровизировать в этом пространстве эффективно для создания групповых связей, веселья и улучшения командной работы.

В жанрах драмы и комедии повествовательная импровизация является распространенным методом, который побуждает участников работать вместе, чтобы создать законченную историю с нуля! Создание историй вместе с другими может быть веселым и увлекательным совместным процессом, а повествовательное мышление может принести огромную пользу вашей организации.В этих повествовательных импровизационных играх мы исследуем, как рассказывание историй может заинтересовать и вдохновить группу на игру и сотрудничество.

Fortunate Me

Некоторым группам рассказывание историй напоминает драконов и космические корабли, и это может стать препятствием для взаимодействия. Эта вариация классической сюжетной игры сохраняет основу и практичность, но при этом поощряет импровизацию и творчество.

Начните с того, что игрок сформулирует цель, которую он хочет достичь через год.Следующий игрок говорит: «К сожалению…» и импровизирует препятствие, которое может помешать достижению этой цели. Затем первый игрок отвечает, говоря «Да и…» и импровизируя способ преодоления этого препятствия. Продолжайте движение по кругу, чтобы игрок мог опровергнуть и преодолеть все возможные препятствия, которые встанут между ним и его целью, какими бы дикими и трудными они ни были.

Присоединяясь к истории, рассказанной лично, и преодолевая трудности с позитивом, вы можете сделать как практические, так и забавные выводы для группы.Обязательно создайте творческие препятствия и не бойтесь бросать вызовы. Какая хорошая история без нескольких сюрпризов?

https://www.sessionlab.com/methods/fortunately-unfortunately

Powerpoint Караоке – праздничный вариант

Когда мы поднимаем тему рассказывания историй, некоторые члены группы могут ощетиниться: не все думают себя как рассказчик! Реальность такова, что все рассказывают истории. Для этих людей спросите их о том, когда они в последний раз были в отпуске или в веселой поездке, и, скорее всего, они расскажут вам, когда это произошло, куда они пошли, кто там был и что произошло.Это история!

В этой игре-рассказчике мы воссоздадим способ рассказа о празднике или неожиданном событии, но добавим элементы импровизации. Начните с создания слайдов с праздничными местами, шутками и мероприятиями с помощью платформы Powerpoint Karaoke.

Затем предложите участнику начать предложение, начинающееся со слов «Позвольте мне рассказать вам историю. Я отправился в сумасшедшее путешествие в…», а затем показать первый слайд локации. Затем игрок должен импровизировать рассказ о том, как он отправился в путешествие по этому месту.

После одного-двух предложений переходите к следующему слайду — игрок должен использовать то, что находится на этом слайде, в свою историю. Добавляйте слайды и детали на минуту или до тех пор, пока история не остановится естественным образом.

Когда вы играете с командой, которая хорошо знает друг друга, будет интересно добавить изображения внутренних шуток и отсылки к компании на презентацию. Объяснение того, почему вы столкнулись с генеральным директором во время поездки в Гранд-Каньон или почему самурай появился в компании со всеми руками, может быть очень забавным!

https://www.sessionlab.com/methods/powerpoint-karaoke

Story Spine

Одна из причин, по которой многие из нас могут подключиться к историям и понять их, заключается в том, что они часто следуют узнаваемой структуре. Работа в рамках структуры истории — это отличный способ упростить людям возможность внести свой вклад, а также создать увлекательную историю со всеми нужными битами!

Начните с объяснения концепции стержня рассказа и того, как он связан с популярными историями и сказками.Затем зачитайте первую подсказку «Однажды в сказке» и предложите игроку написать первую строчку. Прочитайте следующую подсказку «Каждый день…» и пригласите другого игрока внести свой вклад в следующую строку.

Обязательно записывайте каждый ответ и продолжайте строить историю, пока не дойдете до последней подсказки. Прочтите всю историю вместе с группой и поделитесь тем, что вы создали вместе! Вы можете создавать более конкретные истории, используя первую строку, относящуюся к вашей компании или выбранной теме, или просто использовать ее как творческое и веселое импровизационное упражнение!

https://www.sessionlab.com/methods/story-spine

Метод одного слова

Как и большинство творческих процессов, истории строятся шаг за шагом. Но как вы можете сделать это эффективно, если каждый шаг обрабатывается другим человеком? В этой игре-импровизации игрокам предлагается составить предложение по одному слову за раз, при этом каждое слово будет добавляться разными людьми.

Начните с общей темы, например, решите, что приготовить на ужин или что делать с конкретной проблемой или ситуацией.Пригласите кого-нибудь добавить первое слово предложения, а следующий человек добавит следующее слово. Обойдите группу, пока все не внесут свой вклад, и у вас не будет полного предложения. Начните заново с новой ситуации или с продолжением существующей.

Мягко направляйте команду и призывайте всех оставаться в теме — лучшие предложения и истории — те, которые имеют смысл!

Хотите повысить ставки? Попросите игроков создавать лучшие, более полные и четко сформулированные предложения в условиях дефицита времени или других ограничений.Быть творческим и спонтанным в непринужденной обстановке, не требующей слишком многого от отдельного игрока, — отличный способ начать импровизировать и продемонстрировать преимущества сотрудничества.

https://www.sessionlab.com/methods/one-word-method

Чье это прилагательное?

Истории бывают разных форм и размеров. Не каждая история должна быть эпической, и, поощряя группу рассказывать истории в небольших диалогах, вы можете поощрять творчество и развивать коммуникативные навыки.

Начните с создания набора карточек с такими прилагательными, как голодный, злой, грустный и т. д. на них. В парах участники берут карточку, выходят в переднюю часть комнаты и разыгрывают сцену, пытаясь продемонстрировать свою карточку с прилагательным. Например, пара будет разыгрывать сцену встречи двух друзей за обедом, принося свою карточку с прилагательным в свое выступление.

В конце скетча зрители и каждый человек должны угадать, какие прилагательные были у других. Подумайте, как лучше отображать и читать эмоции других, вознаграждая особенно творческие ответы.Вы будете удивлены тем, как эта игра побуждает к глубоким размышлениям наряду со смехом!

https://www.sessionlab.com/methods/чье-прилагательное-это-все равно

Каковы правила импровизации?

Когда вы смотрите импровизированную комедийную сцену в полном разгаре, это может показаться хаосом. Наоборот, часто действуют правила и рекомендации, помогающие группе совместно импровизировать и поддерживать друг друга в процессе.

Правила импровизации предназначены для того, чтобы каждый мог участвовать, веселиться и создавать лучшие сцены и результаты.Отличные выводы для любой команды, которая хочет использовать импровизированные игры или более эффективно сотрудничать! Они не предназначены для ограничения творчества или настаивают на том, что есть правильный или неправильный способ импровизации.

Воспринимайте их как рекомендации, которые помогут группе максимально эффективно использовать сеанс. Они особенно полезны для тех, кто только начинает!

Если бы вы искали правила импровизации, вы бы нашли десятки различных дублей и вариаций. Правила импровизации Тины Фей особенно вдохновили нас в SessionLab! Здесь мы представили наше мнение и синтез многих общих основных правил.

Мы советуем вам изучить имеющиеся возможности, попробовать применить концепции в своей практике и использовать то, что работает для вас. Комбинируйте правила, изменяйте их по своему усмотрению или создавайте совершенно новые. Помните, что что бы вы ни использовали, цель остается неизменной: рекомендации, которые вы можете использовать для создания безопасного творческого пространства для импровизации, сотрудничества и веселья с другими.

Согласие и обязательство

Одно из основных правил импровизации — соглашаться с тем, что говорит ваш партнер, и не блокировать развитие сцены.Если ваш партнер начинает игру импровизации, говоря: «Этот день рождения великолепен — позор, что торт все еще печется!» вы должны согласиться с тем, что ситуация верна, и принять эту истину. Если бы вы ответили, что на самом деле вы не на вечеринке по случаю дня рождения и что там нет торта, вы не согласились бы с предпосылкой и заблокировали как своего партнера, так и ход сцены. В результате сцена провалится!

Импровизация — это искусство создавать что-то спонтанно вместе.Помните, что блокировка или несогласие вредят этому процессу и не помогают создать безопасную и благоприятную среду. Постарайтесь согласиться с тем, что ваш партнер привносит в процесс, и верьте, что ваш партнер сделает то же самое с вами. Импровизация — это созидание, а не разрушение!

Скажи «Да» и… для создания и расширения

«Да и…» — это концепция, которая не уникальна для импровизации, но, тем не менее, улучшает опыт для всех участников. Основная идея заключается в том, что после того, как вы сначала согласитесь с тем, что говорит ваш партнер, вы затем развиваете идею и добавляете что-то новое.Например, если ваш партнер должен был сказать: «О, черт возьми, к нам идет разъяренный викинг!» вы можете ответить: «Да, и они принесли с собой своего домашнего дракона!»

Идея состоит не в том, чтобы блокировать, а в том, чтобы вместе с другими создавать сцены в веселой совместной манере. Приятно, когда ваши идеи принимаются и развиваются! Ценность «да и…» заключается в том, чтобы помочь каждому услышать и использовать свои идеи, а также помочь каждому в группе увидеть преимущества использования идей других, а не просто отстаивать свои собственные.Что касается принципов сотрудничества, то Да и… — один из самых простых и эффективных.

Ошибок не бывает

Страх неудачи может парализовать. Будь то выступление на совещании или участие в импровизации, наше беспокойство по поводу неудачи перед другими может помешать нам принять участие. Одно из золотых правил импровизации — никаких ошибок. Если вы что-то попробуете, и это не сработает, это нормально! Если вы что-то не расслышали и переводите разговор в другое русло, это тоже нормально! Одним словом, не волнуйтесь — все, что вы делаете во время импровизации, приветствуется, и никто вас за это не накажет.

Возможность безбоязненно ошибаться и экспериментировать — важная часть импровизационных игр, и если вы сможете привнести это отношение в то, как вы экспериментируете и генерируете идеи на работе, это может помочь вам и в этом! Хотя это правда, что ошибки могут случаться в рабочей среде, ключ здесь в том, чтобы перестать беспокоиться об ошибках настолько, чтобы вы вообще не предпринимали никаких действий. Как пишет Эд Кэтмелл в Creativity Inc: «Неудача — это не обязательное зло. На самом деле, это вовсе не зло. Это необходимое следствие создания чего-то нового.”

Играть

В основе большинства импровизаций лежит выход из зоны комфорта и веселье в компании. Желание быть беззаботным и думать о сцене как о совместной игре, в которую вы играете вместе, может иметь решающее значение!

Как упоминалось во введении, игра может быть полезной, когда дело доходит до изучения новых задач, ощущения связи и продуктивности. Когда дело доходит до участия в импровизации, подумайте, как игра может внести что-то в уравнение и как вы могли бы быть более игривыми в своих взаимодействиях!

Помните, что импровизация — это не победа и не отношение к ней настолько серьезно, что вы не можете позволить себе расслабиться.Речь идет о том, чтобы дать волю своему внутреннему ребенку, взять на себя обязательство играть в рамках концепции и помнить, что это всего лишь игра. Радоваться, веселиться! Что вам терять?

Будьте конкретны

Большинство импровизационных игр предполагают создание сцены или разговора из воздуха. Одна замечательная техника, которую вы можете позаимствовать из рассказывания историй, — это использование определенных деталей и действий, чтобы оживить сцену.

Например, фраза «Я живу в доме» является очень общей, а «Я живу в террасном доме с синей дверью и летучими мышами на чердаке.» является конкретным. «Мне нравится пить газировку» — это общий термин, а «мне нравится пить газированную колу» — более конкретный. «Этот человек сердится» является общим, а «Старый мясник сердится» — более конкретным. В каждом случае подумайте, как более конкретные детали со спецификой помогают создать более определенный мысленный образ того, что происходит.

Специфика помогает воплотить идею в жизнь и нарисовать более убедительную и реалистичную историю. Пытаясь быть более конкретным, вы также можете дать своим партнерам больше возможностей для работы.Это не означает, что вы всегда должны быть очень конкретными. По мере роста вашей практики импровизации вы поймете, когда лучше оставить вещи открытыми для воображения, а когда — быть конкретными.

Способность излагать достаточно подробно и быть конкретным — это навык, который стоит развивать и помимо импровизации. Сведите к минимуму вероятность недопонимания и общайтесь ясно, выражаясь более конкретно и предоставляя достаточно подробностей.

Активно слушайте своего партнера

Как и во всех совместных играх, хорошая импровизация зависит от командных игроков.Когда дело доходит до совместной сцены, важно внимательно слушать своего партнера и пытаться понять его намерения. Если вы не будете слушать друг друга, сцена, скорее всего, провалится, и вы окажетесь в тупике.

Помните, что любой совместный процесс становится лучше, когда вы работаете вместе. Если вы не слушаете и пытаетесь идти своим путем, никто не будет хорошо проводить время!

По-настоящему слушать друг друга также означает обращать внимание на то, откуда они исходят и куда идут.Что-то волшебное происходит, когда группа людей активно слушает друг друга и создает сцену как команда: активное слушание играет в этом главную роль!

Не всегда нужно быть смешным

Одна из целей импровизационной комедии — рассмешить людей. Но это не значит, что все, что вы говорите, должно быть смешным. Настройка вашего партнера, закладка основы для будущих шуток или просто продолжение работы могут иметь большое значение для отличной сцены.

Играя в импровизированные игры, может возникнуть соблазн попытаться быть забавным в любой момент. Но помните, что вариации тона, использование контрапункта и постановка — все это важные аспекты любой сцены, импровизированной или нет. Это совместная среда, и помните, что цель состоит в том, чтобы сцена была смешной и всем было весело, а не только вам быть звездой!

Попробуйте рассказать историю

Люди — повествовательные животные. Мы сильно реагируем на истории как вид, читаем ли мы, пишем или создаем их.Внедрение аспектов истории и повествования в сцены импровизации действительно может оживить их и побудить к участию.

Имея в виду свободную структуру начала, середины и конца, вы сможете попасть в ключевые моменты повествования. Это также помогает создать понятную последовательность действий, которая облегчает участие как участников, так и аудитории. Подумайте об использовании классических приемов повествования, таких как хорошие и плохие парни, квест, волшебный предмет, мотивы персонажей и конфликты, которые подкрепят вашу импровизацию.Хотите больше конкретных примеров и фреймворков? Попробуйте наш раздел импровизационных игр с рассказыванием историй ниже!

Больше утверждений, меньше вопросов 

Импровизация часто блестит, когда группа входит в поток, и каждый может опираться на то, что другие участники привнесли в игру. В это состояние потока может быть трудно войти и поддерживать его, но есть способы сохранить импульс.

Создание декларативных операторов, которые добавляют что-то для использования другими, — отличное место для начала.Если ваш партнер начал сцену со слов «О нет, космический корабль затягивается в черную дыру!» вы можете ответить таким заявлением, как «Да, и у корабля закончилось бесконечное топливо, мы обречены!»

Это утверждение добавляет к смеси новую информацию, и вы помогли конкретизировать сцену, предоставив вашему партнеру кое-что, на чем можно основываться. Думайте об импровизации как о совместной попытке построить башню. Если вы добавите в смесь новые идеи, вы поможете башне стать выше и разделите эту нагрузку со своим партнером.

В некоторых импровизационных играх использование вопросов может вызвать затруднения. Открытые вопросы часто ничего не добавляют к происходящему и могут заставить респондента нести на себе всю ответственность за происходящее. Например, если ваш партнер начал сцену со слов: «О нет, космический корабль затягивается в черную дыру!» и вы ответили: «Что еще?» это пример неправильного использования вопросов.

На самом деле вы ничего не внесли и не добавили в микс, и вы снова возложили ответственность на своего партнера.Если бы вместо этого вы спросили: «Почему спасательные капсулы отключены?» это пример использования вопроса, чтобы добавить что-то к сцене.

Хотя вопросы можно использовать эффективно, всегда старайтесь подумать, что вы можете сказать или сделать, чтобы добавить что-то к происходящему. Помните, импровизация — это сотрудничество, и вы должны внести свой вклад!

Давать и брать

Мы не можем всегда быть звездой шоу. Отдавать и брать в равной мере означает помогать двигаться вперед, быть внимательным к тому, что думает ваш партнер, и ставить группу и сцену выше собственной славы.

На практике это может означать согласие с тем, что ваш импровизированный персонаж должен быть эффектно убит, или создание другого участника вместо того, чтобы самому быть в центре внимания.

Помните, что импровизация заключается не в том, чтобы вы выиграли как один человек, а в том, чтобы помочь группе весело провести время и выиграть вместе. На самом деле, вы обнаружите, что, поддерживая других и поддерживая их идеи, вы получите такую ​​же доброжелательность и помощь натурой. Это хороший урок для любого совместного процесса — будьте готовы выполнить свою задачу, отдавать и делиться ровно столько, сколько получаете.Это лучше для всех!

Приветствую вас

Умение весело проводить время в группе и думать на ходу может оказать огромное влияние на сотрудничество в вашей команде.