шуточные номинации для школьных учителей на День учителя
Опубликовано: Рубрика: Дети
В данной статье будут приведены все основные идеи для организации и проведения этого торжественного мероприятия, согласно всем последним модным веяниям и тенденциям, ведь и на данные праздники существуют, своего рода, определенные тренды, которые имеют свойство стремительно меняться.
Так, например, на сегодняшний день актуально устраивать всевозможные конкурсы и номинации для учителей на день учителя, причем не в традиционной пафосной форме, нагоняющей тоску, а то и слезы на аудиторию, как это было принято раньше, а в ненавязчивой, легкой, шуточной форме, чтобы весело было абсолютно всем без исключения — и ученикам, на которых полностью ложится организация этого замечательного праздника, и педагогическому составу, для кого он, собственно и разрабатывается, и даже школьному руководству, присутствующему в зале в роли зрителей.
Во-первых, необходимо заранее согласовать со школьной администрацией место проведение самого мероприятия, причем крайне желательно, чтобы под него выделили какое-то более масштабное помещение, типа актового зала. Естественно, его нужно заблаговременно оформить должным образом в полном соответствии с торжеством. Под этим подразумевается и яркие, красочные плакаты, которые можно сделать вручную или распечатать в любой фото-студии на плотере (большой принтер, предназначенный для печать на крупных форматах до А1), взяв за основу любой понравившийся шаблон из сети, и разноцветные воздушные шарики, и пестрые шелковые ленточки. Не стоит забывать и о должном музыкальном оформлении, которое подразумевает прежде всего использование качественной исправной аппаратуры (настроенный микрофон и акустические колонки, электро-переноски, пульт или ноутбук и пр.
Обычно, школьное оборудование, мягко говоря, находится в не очень удовлетворительном состоянии, поэтому лучше перестраховаться и взять аппаратуру в аренду или, на крайний случай, принести свою из дома. Также, нужно заранее составить шуточные песенки, адресованные каждому педагогу, который будет принимать участие в проводимом детьми конкурсе и записать под нее фонограмму («минус» или «плюс», в зависимости от того, будут ли ученики петь в живую). В качестве основной идеи можно использовать проведение своего рода викторины, в которой каждый учитель будет отвечать на смешные вопросы по собственному предмету (эти задания, в свою очередь, можно оставить в стихотворной форме). Допустим, учитель дает неправильный ответ, что немудрено, ведь вопросы должны быть специально составлены с так называемой «подковыркой» и, как следствие, получает приз в виде шутовского колпака или картонной короны.
Естественно, мероприятие нужно проводить так, чтобы никто не остался в обиде и, в итоге, все «проигравшие» были удостоены нескольких теплых строк от учеников, которые будут производиться в уже более серьезном ключе.
При этом, очень эффектно будет смотреться, если на фоне произносимой одним или несколькими учениками торжественной речи, посвященной педагогическому составу, с помощью проектора на специально расположенном сзади участников, тканевом широкоформатном полотне-ролете будут транслироваться фото- или видео-нарезка из школьной жизни. Это могут быть кадры из проводимых ранее реальных олимпиад, зарниц, открытых уроков, спортивных соревнований и состязаний, главное, чтобы на них присутствовали учителя, причем не в официальном, а более естественном виде (так называемый «внезапный кадр»). Важно, чтобы на клип была сразу наложена музыка (сделать это можно даже без профессиональной помощи в любой программном обеспечении «видео-редакторе»).
Обычно, вдруг узнавая себя на фото или видео, все без исключения педагоги приятно удивляются и даже становятся растроганными, в хорошем смысле этого слова. После этого, каждого учителя вызывают на сцену и вручают ему приз и титул «Самый лучший…», «Самый ответственный…», «Самый добрый…», «Самый внимательный…» и прочее, естественно, уже в серьезном ключе.
На сегодняшний день наиболее актуальными считаются моно-композиции из осенних цветов, приуроченные ко дню учителя. При этом лучше сразу отказаться от броской обертки из сетки, целлофана и бумажных пестрых бантов-лент, отдав свое предпочтение более элегантным и сдержанным пергаментным упаковкам всех возможных пастельных оттенков. Не стоит пренебрегать и негласным дресс-кодом «белый верх-черный низ» (касается и учителей и учеников).
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Сценарий КТД День учителя-День самоуправления
Шоу-программа «От чистого сердца»
(На фоне инструментальной мелодии)
Ведущий: Уважаемые учителя, признайтесь честно: почему Вы стали учителем?
Наверное, поступая в педагогический, вы отвечали что-то наивно-абстрактное, вроде «потому, что люблю математику», «потому, что обожаю детей», «потому, что хочу показать, как правильно учить» и тому подобное.
Вряд ли тогда вы осознали всю меру ответственности перед человечеством, которую добровольно приняли на себя. Это понимание приходит с годами. Карапуз с огромным букетом гладиолусов робко протягивает вам ладошку и оглядывается на маму. Он доверил вам свою будущую жизнь и судьбу. Теперь вы для него «ещё мама» (помните, так чудесно назвал первую учительницу А. Платонов?) разве можно не оправдать это доверие? Ваша выпускница, повзрослевшая и похорошевшая за один день, плачет, прощаясь со школой. Она унесёт в большую жизнь не только те знания, которые ВЫ дали ей, не только ваши ошибки и сомнения, но и вашу интонацию голоса, привычку поправлять волосы и манеру одеваться. А вот на пороге вашего дома стоит немолодой бородатый мужчина. вы не сразу узнаёте своего бывшего ученика,- ведь прошло столько лет! А у него беда! Он пришёл за советом и помощью к вам – к кому же ещё. И сколько раз, признайтесь, вы хотели всё бросить. Эти бесконечные тетради, эти необучаемые оболтусы, эти привередливые родители, эта вечная нехватка денег и лишенные, внимания собственные дети! Но какая – то сила вновь и вновь заставляет вас открывать дверь в класс: «Здравствуйте! Садитесь.
» А возвратясь домой, вы находите в почтовом ящике открытку: «Дорогая…. Поздравляю Вас… Я вас очень люблю… ваш ученик…» И у вас опять вырастают крылья.
Музыка громче
Вам, научившим отличать плохое, от хорошего, правду от неправды!
Вам, кто всегда нам помогает, советует, наставляет, убеждает!
Вам, добрым и строгим, терпеливым и заботливым!
Все артисты: П О С В Я Щ А Е Т С Я!
Прекрасный праздник есть осенний
Он Днем учителя зовется
В любой душе, как луч весенний
Он теплотою отзовется.
Мы в этот добрый светлый час
Всех педагогов поздравляем
Аплодисментами ребят
Мы поздравленья открываем.
(Звучат аплодисменты)
Говорят, что с первым криком ребёнка загорается божественный огонь в его душе. И сила этого огня определяет потом всю его жизнь.
Я предлагаю поприветствовать сейчас учителей начальной школы – (Л.
А., Н.А., Л.Д., Л.В., С.С.) — они не только мамы своих детей, но и «вторые мамы» ещё для нескольких сотен ребят нашего поселения. За годы работы они пересчитали тысячи палочек, не одну сотню, раз повторили алфавит и таблицу умножения, ведь начало становления ученика выпало именно на их долю. И сейчас именно этим замечательным людям, мы и предоставляем почётное право зажечь первую свечу – свечу Детства.
Дорогие наши учителя! Милые!
Поздравить вас пришли
Куклы-неваляшки –
Наши первоклашки.
(Исполняется танец «Куклы-неваляшки»)
Ученики 2 класса приготовили перекличку-поздравление.
(Выбегают дети с шарами)
Учитель — Как сегодня потрудились?
По ИЗО мы отличились
Я задачку сам решил
Пять по труду я получил
Мне по музыке четверка
По истории пятерка
Блеснул я на литературе
А мне зачет по физкультуре
На 5 английский перевел
ВСЕ – День учителя пришел
9.
Кто нас учит?
10.Кто нас мучит?
11.Кто нам знания дает?
12.Это школьный наш учитель — удивительный народ
13.С Вами ясно и светло
14.На душе всегда тепло
15. И простите, если в срок
Был не выучен урок
16. От души мы поздравляем
Наших всех учителей
И здоровья всем желаем
ВСЕ -От проказников детей (Вручение шаров)
Дело было в октябре
Стояла осень на дворе
И капал дождик за окном
И только каждый школьный дом
Сегодня празднично шумит
И поет, и цветет, и гудит.
В исполнении учеников 3 класса прозвучит весёлая песенка.__________________
(Исполняется песня)
Если б не было учителя
То и не было б, наверное
Ни поэта, ни мыслителя
Ни Шекспира, ни Коперника
И поныне, бы, наверное,
Если б не было учителя
Неоткрытые Америки
Оставались не открытыми
Без его улыбки солнечной
Без огня его горячего
К свету наших глаз подсолнухи
Не смогли бы поворачивать
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен
Потому нам так и дорого
ИМЯ НАШЕГО УЧИТЕЛЯ
На сцене ученицы 4 класса.
ШУТОЧНАЯ СЦЕНКА «ДВЕ СТАРУШКИ»
— А ты знаешь Макеевна?
— А ты слыхала, Патрикеевна?
— Да дай ты мне сперва сказать, а то я буду год вспоминать?
— А что вспоминать — год-то «Учителя» называется.
— Как? Как называть?
— «Год учителя», а тебе-то зачем? Ты вроде в школу-то не собираешься, первоклассников давно набрали.
— Что сказали?
— Да «набрали» говорю.
— Да видать «наврали», а то говорят всем учителям премию в это год давали: хочешь валютой бери или дачу в Испании принимай!
— Да не донимай, не донимай!
— Кого «донимай»? Ты лучше слушай да понимай.
— Понимаю, понимаю. А что тебе до учителей, ну-ка расскажи скорей!
— Да предлагали мне в этом год в школе преподавать.
— Чего давать?
— Не давать, а преподавать. Ох, уж я то порядок наведу: в угол горох насыпаю — на коленки озорников поставлю. Я-то их слушать себя заставлю. Ремешок по больше принесу, колами всю школу обнесу! Сразу все учиться станут и награду мне достанут.
— Да тебя уж наградят, в психушку, наверняка, поместят.
— Да отстань! Дай хоть помечтать, педагогам хоть раз стать.
— Таким горе — педагогам перекрыты все пути! Надо лаской и терпеньем к сердцам школьников идти.
— И ремень в руке нести!
Снимают очки, платки и говорят обе:
Трудно нас всех воспитать,
Да и знания нам дать.
Так поддайте ремешком…
А коль серьезно — педагогам всем поклон. (кланяются учителям)
А сейчас настало время зажечь вторую свечу – свечу Юности.
Давайте поприветствуем всех учителей, преподающих свои любимые науки ребятам с 5 по 11 класс. Это они огнём своей души зажигают всё новые и новые звёзды. Прошу вас, наши дорогие учителя, кто из вас зажжёт вторую свечу – свечу Юности?
На сцене ученица 5 класса. Песня «Я с работы шла». (играется как сценка)
Я с работы шла, тяжело несла
Дети нервы потрепали, уморилася…
А как домой пришла, план писать начала.
Ну и что, что уморилась, уморилася…
План закончила писать, давай тетради проверять
Ладно, пусть и уморилась, уморилася…
Все, последняя тетрадь, буду, буду отдыхать,
Чую, правда уморилась, уморилася…
Ох, когда же отдыхать, надо ужин собирать
И забудь, что уморилась, уморилася…
Все поели, рады месту, уж и я присяду в кресло
Видно, все же уморилась, уморилася…
Хорошо никто не видит, за столом уснула сидя
Все. Уж точно уморилась, уморилася…
Утром новые заботы, собираюсь на работу…
Так: тетради сложила, детей накормила, всё мужу наказала, банты завязала, обед наварила, про хлеб не забыла. ФУ! Вроде успела, пора и за дело.
Все готово, и совсем не уморилася
Знамо дело, я совсем не уморилася!
Я никогда не задумывалась, как живут наши учителя, что их печалит, какие у них проблемы… Они же все время здесь, с нами…Давайте представим, что мы с вами в гостях у семьи обычной школьной учительницы… Здравствуйте… Господи, что же это там происходит???
Тревожная музыка.
На сцене стол, рядом стоит стул. По сцене нервно расхаживает Отелло . Входит Дездемона.
Отелло: Шаги я слышу. Наконец-то дома
Жена моя. И сварит мне обед.
Я голоден чертовски, Дездемона!
Дездемона: Отелло, у меня обеда нет.
Отелло: Мне, право, не до шуток, дорогая,
Наш холодильник пуст уже давно!
От голода я просто умираю…
Дездемона: Но я работала, а не была в кино!
Отелло: Что в сумке у тебя? Опять тетрадки!
Ты принесла домой?! О горе мне!
Дездемона: С твоими нервами, смотрю, не все в порядке, Ты даже вскрикивал не раз уже во сне. (Садится проверять тетради. )
Отелло: Послушай, Дездемона, в самом деле
Не плохо бы перекусить сейчас!
Дездемона: Отелло! Мы уже сегодня ели!
И даже вредно есть в столь поздний час.
Но если очень хочешь, можешь, милый,
Яичницу поджарить, только сам.
Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый!
Осталось три яйца, их хватит нам.
Отелло: Какие три? Два съел еще вчера я.
Дездемона: Ну, хорошо. Пожарь себе одно.
Отелло: Но холодильник пуст!
Дездемона: Ну я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!
Отелло: Послушай, есть и у меня работа,
Но мне от голода на ум ничто нейдет!
Дездемона: Ах, милый, ну придумай, право, что-то…Займись делами! И голод пропадет.
Отелло: Неутолим мой голод. Неужели
Так трудно в магазин тебе сходить?
Дездемона: Я думала, зайду в конце недели,
Но ты бы сам мог что-нибудь купить!
Ты мне мешаешь, милый. Между прочим,
Так мало времени осталось, дорогой!
Дежурить буду в школе я до ночи:
На дискотеке класс гуляет мой.
Отелло: Какая дискотека?! Что за шутки?
Вот-вот семья разрушится у нас!
Дездемона: Ах, знаешь, не осталось ни минутки,
Там ждет меня уже, пойди, мой класс.
Отелло: Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома.
Тебе важней работа, не семья.
Молилась ли ты на ночь, Дездемона?
Умри, несчастная! Умри, любовь моя!
И, несмотря на все это, вы каждое утро приходите в класс.
Но, послушайте,
Какое же веселье без частушки?
Эй, мальчишки и девчонки-хохотушки!
Запевайте-ка частушки,
Чтоб порадовать гостей —
Дорогих учителей!
Приветствуем артистов 7 класса!
(Частушки)
Так устроена жизнь, что взрослые люди все свои надежды связывают с детьми. Именно надеждой нашей школы стали наши бывшие выпускники, сегодня наши учителя, которые связали свою судьбу именно со своей родной школой – это: М.А., О.В., Л.А., Л.Д., В.М., М.Н., Л.А., И.В., Т.Г., И.И., З.С.В.
Давайте их поприветствуем и предоставим право зажечь третью свечу – Свечу Надежды. Пусть свет от свечи Надежды озаряет ваших учеников. Мы гордимся своими выпускниками, которые выбрали профессию — Учитель, и продолжают дело своих учителей – любить детей и жить их заботами. Пожалуйста, представителю вашей категории предоставляется право зажечь свечу Надежды!
А кто сказал, что в школьных концертах должны выступать только ученики? Гвоздем программы будет выступление учителей, исполняющих веселые песни-переделки! Подходящий текст нашёлся для всех! Смотрите, читайте, пойте песню.
Попурри называется «Времена года сельского учителя»
Сентябрь: «Охота» Исполняется на мелодию песни «Яблоки на снегу».
Первое сентября – летний загар на коже,
Я не могу без дрожи отпуск свой вспоминать.
Тяпочка ты моя, бороздка длинная,
Сколько часов на солнце жарилась летом я,
Сколько с тобой прошли мы до первого сентября!
Сколько с тобой прошли мы – не пожелать врагу,
Тяпка еще б полола, да я уже не могу…
Грабельки вы мои, сено душистое,
Домик в деревне мой да воздух чистый!
Домик в деревне мой да воздух чистый!
Сколько страдала я, банки стерилизуя,
Но не пущу слезу я первого сентября!
Первое сентября, первое сентября,
В школе мы все собрались,
Снова мы все собрались – счастливы все, как я!
Октябрь: «Осенняя песнь» Исполняется на мелодию песни «Полчаса до рейса».
Полчаса до школы, снова на работу,
Я опять у зеркала стою.
Вновь меня тревожит старая забота,
Думу снова думаю свою.
Снова свое платье старое надела –
Ты как хочешь это назови…
Для кого-то просто – платье от Кардена,
Но не на копейки на мои.
Ходят в школу дети в кольцах и браслетах,
Разодеты, словно на парад.
Перед ними в скромных, стареньких одеждах
Педагоги бедные стоят.
На себя надела все, что дома было, –
Ты как хочешь это назови…
Не хватает денег даже и на мыло,
Про наряды и не говори.
Ноябрь: «На тройке» Исполняется на мелодию песни «Снова птицы к югу собираются…».
Теплые вещички надеваю я,
Лишь на них надежда в школьном здании.
Яркое, веселое и… теплое,
До свиданья, лето, до свидания!
За окном ноябрь провода качает,
За окном с утра серый дождь стеной.
В эту осень я встретилась с печалью,
Ведь Газпром прошел стороной.
Сердцу очень жаль, что случилось так.
Гонит ветер вдаль журавлей косяк.
Четырем ветрам грусть-печаль отдам –
Не согреться вновь в нашей школе нам.
Декабрь: «Святки» Исполняется на мелодию песни «Мы пойдем с конем по полю вдвоем…».
У ворот стоит Новый год… Ох!
Людям он подарки несет:
Дорожает газ, свет и телефон.
Я влюблен в твои подарки, влюблен!
В декабре пойду на базар…Ох!
Посмотрю там всякий товар.
И пойду домой, жизнь свою кляня,
Потому что денег нет у меня!
Январь: «У камелька» Исполняется на мелодию песни «Папа, подари мне куклу!».
Там, за стеклом, висела шуба,
Там выставка мехов сейчас.
Я день и ночь от той картины
Не отвожу счастливых глаз.
Все гуляют в шубах, только я страдаю,
Мужу очень деликатно намекаю:
«Милый, подари, милый, подари,
Милый, подари мне шубку!»
Но милый мне сказал сурово:
«Зеленых надо поддержать,
Мое на эту тему слово:
Зверюшек надо уважать!
Лучше ты ходи в пальто на синтепоне,
Так оно этичней да и мне спокойней!»
И не подарил, и не подарил,
И не подарил мне шубу!
О шубе я не позабыла,
О шубе до сих пор грущу.
Чтобы мужу не накладно было,
Теперь я… спонсора ищу!
Чтоб он купил мне дорогую шубку,
И французские духи, и шапку с юбкой…
Милый, не дури, шубу подари,
А не то дороже выйдет!
Февраль: «Масленица» Исполняется на мелодию песни «В лесу, говорят, в бору, говорят…».
Меня милый мой жалеет,
Меня муж мой бережет.
Как приду из школы поздно, –
Он с поленом стережет.
Уж я, говорит, тебя, говорит,
Жена моя, уважу!
Тебе, говорит, внеклассную
Работу я налажу!
Март: «Песнь жаворонка» Исполняется на мелодию песни «Что так сердце, что так сердце растревожено?..».
Что так сердце, что так сердце растревожено?
От забот от бабьих не усну.
О мужчинах много песен сложено,
Я спою сейчас о женщинах одну.
Прихожу домой с работы в час назначенный,
От уроков кругом голова,
Отдохнуть хочу и чуть не плачу я,
Но твержу опять волшебные слова:
На мелодию песни «Я люблю свою землю, родные края…».
Я люблю свою кухню,
Здесь счастлива я!
Плита – моя радость,
Плита – моя радость,
Полночная песня моя!
Апрель: «Подснежник» Исполняется на мелодию песни «Очарована, околдована…».
Очарована, околдована,
Чуть живая с уроков пришедшая,
К школе накрепко цепью прикована,
Драгоценная ты моя женщина!
Не веселая, не печальная,
Только чудом с ума не сошедшая.
Школа общая, школа начальная,
До невроза тебя доведшая!
Ты склонись над своими тетрадками,
Ты проверь их с неистовой силою.
Жизнь учителя – доля несладкая.
Потерпи еще капельку, милая!
Все устроится, все наладится,
И страданья твои не забудутся.
Так о чем же ты плачешь, красавица,
Или мне это только чудится?..
Май: «Белые ночи» Исполняется на мелодию песни «Разговоры-разговоры…».
Тропинка узенькая вьется
Через дорогу вдоль плетня.
А в небе солнышко смеется
И в школу вновь зовет меня!
Снова в школу, снова в школу
Утром дети тянутся,
Все исчезнуть в жизни может,
А школа – останется!!!
Июнь — август: «Песнь пахаря» Исполняется на мелодию песни «И кто его знает, чего он вздыхает…».
Летом муж спросил однажды:
«Иль не радует житье?»
Отвечаю: «Исстрадалось
Сердце бедное мое!»
А я-то ведь знаю, чего я вздыхаю,
Чего я страдаю, о чем я мечтаю.
Захотелось в санаторий
Иль хотя бы на курорт.
Не прошусь я на Гаваи –
Ялта тоже подойдет!
Он не отвечает, а только вздыхает,
И кто ж его знает, чего замышляет?!
Муж сказал мне:
«Дорогая, не надейся и не жди!
Прополоть картошку надо,
Лучше дома ты сиди!
Жуки понемножку съедят всю картошку,
Моя ты отрада, травить жуков надо!»
Прополола я картошку:
Муж понять меня не смог.
Чего женщина захочет –
Ведь того же хочет Бог!
А Бог – он все знает, он все понимает,
Он мужа за это за все покарает!
Очень хочется, чтобы четвёртую свечу – свечу Верности зажгли наши учителя – И.И., Л.Д., И.В……………, которые, когда-то, кто 25, кто 30 лет, а кто и ….. назад приоткрыли дверь в школу.
И уже на следующий день повели своих учеников за знаниями. Просим вас, наши добрые, наши мудрые наставники, кто из вас совершит это таинство зажжения четвёртой свечи – свечи Верности.
Последнюю пятую свечу – свечу Любви мы хотели бы предоставить зажечь директору нашей школы М.А. – талантливому руководителю. Без её любви к профессии, без её веры в своё дело, в свой коллектив учителей, школа бы не имела таких результатов и достижений, которые есть у нас на сегодняшний день. Строгость и требовательность сочетаются с добротой и отзывчивостью в характере М.А. Своим личным примером, своим бескорыстным трудом она ведёт школу по правильному пути. М.А. Пожалуйста, зажгите свечу Любви! Музыка, аплодисменты!
И.В. Вот и зажжены все свечи. Искоркой своего душевного огонька – вы хранители верности учительской профессии, зажгли их. Так пусть же тепло этого пламени, сопровождает всех нас всю жизнь, сберегая от горечи и бед.
Пока Земля ещё вертится,
Пока ещё ярок свет,
Господи, дай же ты каждому,
Чего у него нет:
Мудрому, дай голову,
Трусливому, дай коня,
Дай счастливому, денег…
И не забудь про меня.
Пока Земля ещё вертится –
Господи, твоя власть!-
Дай, рвущемуся к власти.
Навластвоваться всласть
Дай передышку щедрому,
Хоть, до исхода дня
Каину дай раскаяние..
И не забудь про меня.
Я знаю: ты всё умеешь,
Я верую в мудрость твою,
Как верит солдат убитый,
Что он проживает в раю,
Как верит каждое ухо,
Тихим речам твоим
Как верим и мы сами
Не ведая, что творим!
Господи мой Боже,
Зеленоглазый мой!
Пока Земля ещё вертится,
И это ей странно самой.
Пока ей ещё хватает времени и огня.
Дай же ты всем понемногу…
И не забудь про меня.
Я поздравляю своих коллег с профессиональным праздником – Днём Учителя. Именно благодаря этим людям живёт и кружится Земля, живёт и работает наша школа. Храни вас, Господь!
Ведущий: Я хочу прочитать вам басню «Подслушанный разговор»
Однажды в зоопарке послушала я диалог
Его вели Жираф, Змея и Носорог.
Их волновали образования проблемы,
Наверно, актуальней нынче нет и темы.
— Переползли мы в новое тысячелетие,-
Шипела мудрая Змея.
Где будут обучаться ваши дети,
Вы думали о том, друзья?
— Какое воспитанье всё-таки престижней?
Спросил солидный Носорог.-
Я заплачу любые деньги,
Чтоб аутизмом не страдал сынок.
Престижно обучаться за границей,-
Сказал Жираф, задрав свой гордо нос.
—
Я многого там насмотрелся.
Всему там научился,
Учителей давно всех перерос!
Устал от тестов разных и мозговых атак.
Решил: солидно выгляжу и так,
А если я чего-нибудь не знаю,
Я в Интернете знанья добываю.-
Элитное образованье, господа,
Я верю, не отменят никогда!
Учитель – мастер, много знает,
Пусть интеллект детей он развивает.
Вмешались в диалог мартышки:
— Мы тоже умные листали книжки!
Про развивающее обучение слыхали?
Мы наших деток в школу РО
Давно уж записали.
Я призадумалась…
Коли проблемы эти
Обсуждались даже у зверья,
Без знаний человеку жить нельзя!
А где учиться,
Как учиться,
У кого учиться,-
Я думаю, что жизнь сама распорядится.
Да жизнь так распорядилась, что мы все живем в одном школьном доме, кто-то учит, а кто-то учится, кто-то учил, а кто-то учился! И сегодня в такой большой и торжественный праздник нет ни одного человека, который бы не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей. Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот – любимый учитель!
Низкий поклон вам, любимые учителя, от всех, ваших учеников!
Музыка.
Занятия и уроки по обучению эмпатии
Полная программа FriendSkills
Все занятия FriendSkills объединены в одном.
Урок
Алфавит эмоций
Учащиеся разовьют навыки эмоциональной грамотности по мере того, как они будут определять эмоции и развивать самосознание.
Урок
Жонглирование дружбой
Учащиеся усовершенствуют свои навыки эмпатии, практикуя активное слушание и рассказывая о сходствах и различиях.
Урок
Эмпатия Сердца
Учащиеся узнают, как проявлять чуткую заботу, ключевой навык дружбы.
Everyday Heroes Полная программа
Все планы уроков и программы, объединенные в один.
Урок
Письмо для социального действия
Учащиеся будут использовать свои исследовательские навыки и навыки написания писем, чтобы помочь нуждающимся детям в своих сообществах.
Урок
Развитие эмпатии через чтение
Учащиеся будут читать информационный текст, чтобы развить сочувствие к нуждающимся.
Урок
Грамотность, сочувствие и юмор
Учащиеся будут использовать юмор и творческий подход для развития навыков грамотности и узнают, как они могут изменить ситуацию с помощью комедии!
Распорядок
Повседневные герои Классные занятия для развития эмпатии
Развивайте эмпатию, укрепляйте сообщество в классе и отмечайте добрые дела ваших учеников! Включает упражнения, форму номинации, сертификат и редактируемый постер размером 8,5×11 дюймов.
Занятие на вынос
Повседневная домашняя рутина
Поделитесь этим письмом и рутиной с родителями и опекунами, чтобы поощрять проявления доброты и сочувствия дома.
Плакат
Плакат «Герои повседневности» Классная комната
Используйте этот плакат размером с классную комнату с рутиной «Герои повседневности». Его размер 15,5×20,75 дюйма идеально подходит для размещения на стене или доске объявлений.
Виртуальный фон
Виртуальный фон Герои повседневности
Используйте этот виртуальный фон с классной рутиной Everyday Heroes в качестве дополнительного бонуса для вашего еженедельного героя!
Отрывки для чтения
Рассказы о надежде
Учащиеся могут прочитать истории реальных детей, пострадавших от бедности в США и во всем мире, и узнать, как организации, поддерживаемые Днем красного носа, помогают.
Обзор программы
Обучаемые моменты в течение года
Наша гибкая программа привязана к ключевым моментам обучения в течение года. Используйте этот обзор, чтобы помочь вам спланировать!
Присоединяйтесь к Шутка-Ха-Тон
RND в школьных видео
Присоединяйтесь к RND в школе
- Воздействие Дня Красного Носа
Подробнее
- Сбор средств на День 9 «Красный нос»0092
Ваши ученики могут использовать силу своего голоса, чтобы поддержать детей, живущих в бедности.
Подробнее
- Наше сообщество
Узнайте больше об учителях, которые проводят День красного носа в классе.
УЗНАТЬ БОЛЬШЕ
Последние новости Дня красного носа в школе
- Новости 19ноябрь 2019 г.
Обучение эмпатии в классе: почему это важно и как это делается
Обучение эмпатии в классе: почему это важно и как это делается - Новости 10 апр 2019
6 способов научить детей эмпатии в классе
6 способов научить детей эмпатии в классе - Новости 22 июля 2019 г.
Что такое отсутствие продовольственной безопасности и как оно влияет на детей
Что такое отсутствие продовольственной безопасности и как оно влияет на детей
Конференция «Обучение с помощью комиксов: ресурсы третьего дня»
Благодарим вас за участие в «Чтение с картинками представляет: обучение с помощью комиксов» , БЕСПЛАТНОЙ трехдневной полностью виртуальной конференции для педагогов и родителей, которые заинтересованы в использовании ценности последовательного искусства для содержание обучения, развитие социально-эмоциональных навыков и поощрение творчества среди учащихся, начиная с дошкольников и заканчивая университетом! Вот видеоролики, учебные пособия, превью и другие ресурсы, которые помогут вам увлечь учащихся комиксами!
Рекомендуемые видео Создайте журнал комиксов с помощью Ebony Flowers
Журнал Believer
Превратите воспоминания в родственные изображения на одной панели, объединив журналы и комиксы с Ebony Flowers.
Эбони Флауэрс — создатель комиксов, этнограф и педагог. Она имеет степень бакалавра биологической антропологии Университета Мэриленд-Колледж-Парк и степень доктора философии в области учебной программы и инструкций Университета Висконсин-Мэдисон, где она написала свою диссертацию в виде комикса (в основном). Ее дебютная книга, Hot Comb, фигурировал в нескольких списках лучших; выиграл книжную премию Эйснера, Игнатца и Верующего; и получил множество других номинаций, включая премию NAACP Image Award и YALSA Alex Awards.
Преподавание STEM/STEAM с помощью графических романов
Библиотечный пропуск на вебинар
Наша группа опытных преподавателей — Dr. Шари Брэди, Трейси Эдмундс, Джим Оттавиани, К.А. Прис поделился своим мнением о процессе открытия и результатах использования графических романов для обучения программам STEAM. 60-минутную презентацию модерировал Джон Шаблески из LibraryPass.
Джей Хослер TedX Talk: Science Comics Save the World
Комиксы — это больше, чем просто союз слов и картинок; они являются эмерджентным свойством, возникающим из союза языка и искусства.
Тем не менее, несмотря на феноменальную повествовательную и объяснительную силу, которую они представляют, комиксы уже давно отнесены к царству юношеской чепухи. В TEDxJuniataCollege профессор биологии и отмеченный наградами писатель-график Джей Хослер объясняет, как его использование графических и вымышленных повествований привлекает аудиторию и помогает им понять и запомнить сложные научные концепции. В сообществе Juniata д-р Хослер больше всего известен как заведующий кафедрой биологии, но для многих детей и молодых людей он является многократно отмеченным наградами писателем-графиком и иллюстратором. На TEDxJuniata д-р Хослер поделится своей идеей о том, как научные комиксы могут заставить аудиторию понять и позаботиться о тех аспектах мира, о существовании которых они раньше не подозревали.
Эко-комиксы: создание устойчивого мира с помощью графических романов и образования
Когорта учителей LItX
Когда «Зеленый новый курс» или его разновидности становятся реальностью, появляется культовый статус Греты Турнберг и появляются почти ежедневные объявления растительной инициативы ряда сетей быстрого питания, бесспорно то, что благополучие Земли снова находится на переднем крае нашего глобального сознания.
И неудивительно, что отрасль, которая часто находилась на переднем крае решения социальных проблем, оказывает влияние на окружающую среду. В ряде работ, созданных авторами, затрагивались самые разные вопросы, от изменения климата, устойчивости и загрязнения, а также ряд последствий, вытекающих из упомянутых пародий на окружающую среду. Панель будет посвящена создателям, которые борются за правое дело, исследуя творческий процесс и сообщения, лежащие в основе их экологически сознательных комиксов.
Get Graphic: Family Matters
NTTBF Presents
Irving Public Library’s North Texas Teen Book Festival Presents: Get Graphic: Family Matters с авторами/иллюстраторами графических романов: Кэтлин Грос ( Джо ), Кику Хьюз (9016 0 Смещение ), Трунг Ле Нгуен ( Волшебная рыба ) и Виктория Джеймисон ( Когда звезды рассеиваются ). #NTTBFPresents
CBLDF: Защита комиксов сегодня
Comic-Con@Home 2021
Защита прав на интеллектуальную свободу сообщества комиксов больше не является просто вопросом защиты розничных продавцов комиксов, которые идут в конфликт с местными властями в поисках «легкого» дела о непристойности, или написания письма в защиту оспариваемого графического романа.
Современные атаки на право создавать, публиковать, продавать и читать комиксы и другой выразительный контент стали законодательными, алгоритмическими и организованными. К модератору Бетси Гомес (CBLDF, Неделя запрещенных книг) присоединились Алексис Хаддлстон (учитель английского языка, Независимый школьный округ Леандера) и Стефани Берку (она/она, родитель и волонтер) для обсуждения нападений на комиксы в Леандере, штат Техас, в то время как Джефф Трекслер (исполняющий обязанности исполнительного директора CBLDF) и Карен Эванс (координатор по вопросам образования CBLDF) предлагают точку зрения на другие проблемы цензуры, влияющие на сообщество комиксов.
Все ресурсы и предварительные версии можно загрузить бесплатно. Просто нажмите на название ресурса, а когда попадете в Dropbox, нажмите кнопку «Загрузить».
Предварительный просмотр: Знакомство с комиксами: введение в чтение, обсуждение и создание комиксов , Рашель Крус
Этот учебник для высших учебных заведений показывает учащимся, как критически исследовать элементы ремесла и повествования, содержащиеся в графическом романе или комиксе, и в центре внимания новаторская работа создателей комиксов и ученых из недостаточно представленных и разнообразных слоев общества.
Во втором издании представлен свежий контент о различных жанрах комиксов, таких как поэзия, автографы и комиксы ужасов. Текст также включает новый репортаж об A.B.O. Comix, коллектив, который стремится усилить голоса заключенных квир-людей с помощью комиксов. Experiencing Comics – это отличный ресурс для курсов по творческому письму или сравнительной литературе, специально посвященных графическим романам и комиксам. Уровень колледжа
Цифровая презентация Комикс и план урока: Отряд решения в «Букваре» супер сила. Команда, созданная опытным учителем математики Джимом Макклейном, преподает математические понятия в веселой и доступной форме, одновременно вовлекая учащихся в историю. Присоединяйтесь к Solution Squad и станьте частью решения! Цифровой комикс Solution Squad: Primer был создан специально для использования в классе. Проецируйте комикс для чтения всем классом или попросите учащихся прочитать его на планшете или другом цифровом устройстве.
Математические понятия встроены в историю. Уроки, которые сопровождают этот комикс, рассказывают о различных аспектах простых чисел и их использовании. Все уроки включают в себя указания и рабочие листы для печати, и их можно использовать со всем классом или небольшими группами. 4–8 классы
Превью: Dekko Comics выпуск 1 Сэмплер Dark Horse: Образец графического романа для детей
Предварительный просмотр: «Психическое здоровье и благополучие»
Обучающие комиксы от Dekko Comics, которые превращают содержание школьной программы KS2 (примерно для детей 8–12 лет) в увлекательные комиксы, разрушающие мотивационные барьеры на пути к чтению и обучению. Особенно это касается дислексии и аутизма. В качестве бонуса они также используют цветовое кодирование и сноски, а также шрифт, удобный для людей с дислексией. Таким образом, наши комиксы делают обучение более доступным и побуждают сопротивляющихся читателей приобщаться к чтению, повышая их вовлеченность и сохраняя знания. Добро пожаловать в школьные занятия, переосмысленные! 3–8 классы 9 Супи уходит из дома отношения во время поездки на поезде от холодного горя их восточных домов к солнечной Калифорнии.
Перл Планкетт сбежала от жестокого отца, но ей некуда идти, пока она не наткнется на маскировку, которая даст ей ключ к новой личности. Переродившись мальчиком по имени Супи, она связывает свою звезду с Реми «Ветхим» Рено, бродягой, который берет ее под свое крыло. Доброта и защита Ветхого очень помогают Супи исцелиться от тяжелого прошлого. Но у Ветхого есть свои собственные демоны, с которыми нужно бороться, и он будет нуждаться в Супи так же сильно, как она нуждается в нем. Второе издание, написанное Сесилом Кастеллучи и нарисованное Хосе Пимьентой, теперь включает руководство для преподавателей, написанное Мерил Джаффе, доктором философии. 6+ 9 классы0003
Особенности Earth Boy , Goblin , Plants vs. Zombies и Cuphead
Dark Образец лошади: YA Образец графического романа
Особенности Everyone is Tulip , Space Boy Стивена МакКрени , Bandette и We’ll Soon Be Home Again , комическая адаптация свидетельств шести выживших в Холокосте.
Ресурсы от Graphix
Руководство по использованию графических романов с детьми и подростками
Занятия в неделю по Graphix: элементарный
Занятия в неделю по Graphix: средние классы 9015 9 Занятия в неделю Teach Graphix: старшая школа
Бесплатные планы уроков, которые включают в себя начало истории, вопросы для обсуждения и задания по рисованию от Scholastic Graphix с участием любимых авторов, таких как Дэв Пилки, Райна Телгемайер и Джарретт К. Кросочка.
Научные комиксы Джея Хослера
«Пчелиная матка» (для всех возрастов)
«Клеточное дыхание» (Средняя школа, колледж)
«Фотосинтез» 900 92 (средняя школа, колледж)
Джей Хослер — биолог и художник-карикатурист, работающий на факультете колледжа Джуниата, и последние двадцать лет он посвятил много времени и мыслей преподаванию биологии и созданию научных комиксов.
На его веб-сайте вы найдете ссылки на его книги, публикации и более 30 бесплатных научных комиксов.
2021 ALSC Списки для чтения графических романов
ALSC (Ассоциация библиотечного обслуживания детей)
Графические романы в этом списке определяются как полнометражные истории, рассказанные в панелях, последовательный, графический формат. В список не входят сборники комиксов длиной в книгу, книжки с картинками без слов или гибридные книги, представляющие собой смесь традиционного текста и комиксов / графики. Список включает в себя как классику, так и новые названия, которые были широко рекомендованы и получили хорошие отзывы, а также книги, пользующиеся популярностью и признанием критиков.
- Классы K-2
- Классы 3-5
- Классы 6-8
Список чтения графических романов Maverick 2021 , Классы 6-12 9015 9 Библиотечная ассоциация Техаса, Круглый стол для молодежи
Список для чтения графических романов Texas Maverick (TMGNRL) — это рекомендуемый список для чтения, разработанный государственными и школьными библиотекарями из Круглого стола молодежи (YART).
Цель списка — побудить учащихся 6–12 классов изучить различные современные книги. Список TMGNRL предназначен для развлекательного чтения, а не для поддержки конкретной учебной программы.
2021 Список чтения графических романов Little Maverick , классы K-5
Техасская библиотечная ассоциация, Детский круглый стол
Список чтения графических романов Little Maverick — рекомендуемый список для чтения, разработанный для детей в классах K-5. Цель списка — побудить учащихся изучить различные современные графические романы. Список для чтения графических новелл Little Maverick предназначен для развлекательного чтения, а не для поддержки конкретной учебной программы.
2021 Великие графические романы для подростков
YALSA (Ассоциация молодежных библиотечных служб)
- Десять лучших
- Полный список
CBLDF: Использование графики Романы в образовании
Более 40 бесплатных учебных пособий по графическим романам, включая несколько, которые были оспорены или запрещены в школах и библиотеках
Класс поп-культуры
Учебные пособия по графическим романам, бесплатно Красочная история комиксы с руководствами и награда за выдающиеся достижения в области графической литературы
Учитель Тим Смит: TeachingWithComics.
com
Учителя комиксов Группа Facebook
Место, где преподаватели всех уровней могут поделиться своими интересами к комиксам и графическим романам, поскольку они относятся к классу. Просьба присоединиться!
Алмазная книжная полка
Планы уроков, обзоры, основные списки и многое другое
Спасибо Diamond за то, что она стала серебряным спонсором этого мероприятия!
Графические романы о социальной справедливости
Набор ресурсов по графическим романам о социальной справедливости, которые школьные, общественные и академические библиотекари, другие сотрудники библиотек, классные руководители и родители могут использовать с молодыми людьми. Проект включает в себя аннотированные библиографии графических романов по различным темам социальной справедливости, а также планы уроков и учебные мероприятия, которые библиотекари и учителя могут использовать как в качестве развлекательных, так и образовательных ресурсов.
Учебные комиксы Центр карикатурных исследований
Огромный список ресурсов включает планы уроков, учебные пособия, учебные программы и многое другое 0092
Бесплатные комиксы для скачивания с партнерство между PCI Media и ЮНИСЕФ в сотрудничестве с «Самым большим уроком в мире» и «Чтение с картинками», чтобы сделать Цели устойчивого развития Организации Объединенных Наций доступными для граждан мира через комиксы.
Бесплатные образовательные комиксы от Центра карикатурных исследований
- Давайте поговорим об этом: графическое руководство по психическому здоровью
- Здоровье и богатство: графическое руководство по США Здравоохранение
- Это Как выглядит демократия: графическое руководство по управлению
Бесплатные графические романы из Музея Холокоста и прав человека в Далласе
Изучите «Десять стадий геноцида» доктора Грегори Стэнтона с помощью графических новелл, специально созданных в соответствии с десятью музейными Галерея Этапы Геноцида.