Урок ко дню учителя для учителей: Ой! Страница не найдена :(

Организация внеклассного мероприятия,посвященного «Дню учителя» | Педагогическая мастерская

Автор: Степанова Валерия Станиславовна

Организация: МОУ Лицей г. Истры

Населенный пункт: Московская область, г.Истра

Цель мероприятия: воспитание и уважение к профессии учитель.

Задачи:

• улучшить качество общения и взаимопонимания учеников и учителей;
• организовать совместную деятельность учеников и педагогов;
• развитие творческих способностей;
• корригировать коммуникативные и поведенческие навыки учащихся.

Оформление: поздравительные плакаты с Днём учителя, выставка школьных стенгазет, видеопрезентация: «Мой учитель», цветы, воздушные шары.

Технические средства обучения: проектор, ноутбук, музыкальное оборудование.

 

Сценарий праздника, посвященного ДНЮ УЧИТЕЛЯ (2019г.)

«ВЫ СЕРДЦЕ ОТДАЕТЕ ДЕТЯМ!. .»

(До начала праздника звучат песни об учителях)

(на проекторе заставка ко Дню учителя)

Звучат Фанфары-выход ведущих

(одежда ведущих Черные брюки, белые рубашки, подтяжки, шляпы)

1 Ведущий:

Здравствуй, родная школа!

2 Ведущий:

Здравствуйте, дорогие учителя, ученики и гости нашего праздника!

1 Ведущий:

Милые учителя! От всей души поздравляем вас с праздником – (вместе) Днем Учителя!

2 Ведущий:

Пусть осень на дворе уж целый месяц,

Сегодня вдруг повеяло весной,

Цветы цветут сегодня в каждом сердце:

Преподаватель – нынче праздник твой!

1 Ведущий:

Нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только их, но и

всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы и

даже вы, наши уважаемые учителя. Получается, что День учителя – Всенародный

праздник!

2 Ведущий:

Прекрасными маршрутами познанья

Мы совершаем жизненный поход

От букваря до тайны мирозданья,

От школьных парт до солнечных высот.

1 Ведущий:

И в этом беспрерывном восхожденье,

Как проводник, внимателен и строг,

Ведет путем труда и вдохновенья

Товарищ и наставник – ПЕДАГОГ.

(во время слов ведущих играет фоновая музыка)

 

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР

Песня Алисы Кожикиной — Белые ангелы

(на задний план звезды и ангелы через проектор)

 

СЦЕНКА ПРО КАРЛСОНА И ВИННИ-ПУХА

(Влетает Карлсон) музыкальное сопровождение на выход, заставка на проекторе

(одежда: клетчатый костюм, пропеллер, парик)

Карлсон: (раскланивается)

Самого лучшего, самого красивого, самого веселого человека с пропеллером, ждали?

(после ответа присутствующих, поглаживает живот, улыбаясь)

А что это у вас за праздник, и без меня? (удивленно, хмурясь, смотрит по сторонам)

1 Ведущий: Дорогой Карлсон, сегодня удивительный праздник наших дорогих учителей,

он так и называется – День Учителя!

Карлсон: А где же варенье? Где угощенье? Почему меня не позвали?

2 Ведущий: На сладкое у нас в этот прекрасный день, праздничная программа с очень

интересными номерами! Оставайся, мы очень любим гостей!

(Входит Винни-пух ) музыкальное сопровождение на выход

(одежда: костюм медведя)

Винни-пух: И меня не позвали. ..Но раз вы сейчас сказали, что любите гостей, и я

пришёл…вы же помните, как я люблю ходить в гости?

(поёт свою песенку) музыкальное сопровождение

«Кто ходит в гости по утрам

Тот поступает мудро!

Та-рам-пам-пам, та-рам-пам-пам,

На то оно и утро!..»

— И что-то я там еще сочиняю иногда…( бурчит сам с собой) –А! Сочиняю я сопелки.

пыхтелки, сочинялки, дразнилки, обзывалки и…..поздравлялки!

(Карлсон в это время хмуро ходит вокруг непрошенного гостя-конкурента и ревниво

прислушивается к его словам)

Хотите, для вас сочиню поздравлялки, раз у вас праздник? А, могу сочинить для вас

дразнилки, раз вы меня долго не звали. Ну что, можно, а?

(Обращается в зал к директору)

Ольга Анатольевна, даёте добро на мои сочинялки? (директор разрешает)

Карлсон: (возмущенно)

Как это ты будешь сочинять свои сопелки-пыхтелки, если я, я самый лучший сочинитель

на свете!

Винни-пух: А ты кто такой? Хочу – пыхчу, хочу – сочиняю! Мне уже и разрешение дал

директор! А у тебя, где разрешение от директора?

Карлсон: (гордо и важно)

Самому лучшему сочинителю на свете не надо никаких разрешений!

Винни-пух: Нет,надо!

Карлсон: Нет, не надо!

(наседают друг на друга, сходятся упираясь, толкаются)

1 Ведущий: Да, сочиняте уже вместе! Нам еще драк на празднике не хватало!

(Карлсон и Винни-пух совещаются)

Карлсон: Всё! Мы готовы показать, что придумали!

(исполняется музыкальный номер, как подарок от гостей на праздник для учителей)

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР

(Ча-ча-ча, бальные танцы под музыку Tanir & Tyomcha – Da-Da-Da

(сопровождение на экране видео + музыка)

Фанфары

1 Ведущий:

Спасибо, Вам дорогие наши гости! Вы оправдали свое присутствие на нашем празднике!

2 Ведущий:

Прекрасная идет вам смена! (смотрит на Карлсона и Винни-пуха)

Но, чтоб не остывала сцена,

Огонь веселья не погас,

На сцену выйдет (9) класс

(выходит 9 класс)

СЦЕНКА «ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ УЧИТЕЛЯ»

(сопровождение слайдов на экране, музыка на задний план)

(читают монотонно) школьная форма

1-й ученик:

Утро. Дом. Семья. Будильник.

Опустевший холодильник.

Сумка. Зонтик. Топот ног.

И начавшийся урок.

2-й ученик:

Карты. Глобусы. Советы.

Теоремы и ответы.

Обсуждение. Итог.

Неожиданный звонок.

3-й ученик:

Компетенции. Программа.

Срочно всё, как телеграмма.

Двойки. Нервы. Корвалол.

Ученик, глядящий в пол.

4-й ученик:

Конкурс. Праздник. Совещанье.

Для родителей собранье.

Озадаченный отец.

Занимательный конец.

5-й ученик:

Баллы. Личность. Рост. Проблемы.

Упражненье. Метод. Темы.

Вот тетради, куча, масса.

Социальный паспорт класса.

6-й ученик:

Категория. Директор.

Завуч. План. Отчёт. Инспектор.

Эффективность: взлёт и спад.

И конечный результат.

7-й ученик:

Магазин. Цена. Затраты.

Две недели до зарплаты.

Молоко. Крупа. Сырок.

Опустевший кошелёк.

8-й ученик:

Ночь. Торшер. Диван. Учебник.

Муж уж спит, ребёнок дремлет.

Педсовет. Концерт. Доклад.

Тезис. ФГОС. Ну всё! Отпад! ©

1-й ученик:

Мы все вас очень любим

И отпуска желаем!

Все:

И с Днём учителя

Сердечно поздравляем!

(поклон)отбивка

Фанфары

1 Ведущий:

Душою красивы и очень добры,

Талантом сильны Вы и сердцем щедры.

Все Ваши идеи, мечты о прекрасном,

Уроки, затеи не будут напрасны!

2 Ведущий:

На Вашей работе нет места для скуки

Ведь каждый из нас детей — спец на все руки!

Как спеть, как сыграть мы Вам, всё покажем,

И в следующем номере это докажем.

 

 

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР ПОД ГИТАРУ

Переделанная песня на мотив песни

Сергея Трофимова «Ветер в голове»)

(на экране открытка с Днем учителя)

1. Осень смешала ветер с дождём

но не погода нам не почем

солнцем и светом полнится зал

день учителя настал!

вспомним сегодня школу и класс

слово учитель свято для нас

первый учебник,первый звонок

продолжается урок

Припев:

Улыбки и цветы тебе учитель

здоровья и терпенье на века

пусть счастье и успех

идут с тобой по жизни рядом

пусть мудрым будешь ты

судьбы вершитель

когда берёшь ладонь ученика

счастливый детский смех

пусть будет для тебя наградой!

2.Уроки, собранья и педсовет

журналы, тетради времени нет!

вместо обеда даёшь классный час!

вот такая жизнь у вас!

нововведенье одно за другим

на переменах- полный экстрим

этот без сменки тот опаздал

зничит снова снимут балл!

Припев:

3.В школе сегодня вывод простой

может работать только герой

с сердцем отважным с чистой душой

позабывший про покой

хотим мы удачи вам пожелать

медаль «за отвагу» каждому дать

зарплаты огромной мужчин в коллектив

и самых лучших перспектив!

(Отбивка Реклама)

«КОМИК»

1 Ведущий: Рекламная пауза или минутка юмора о школе:

1) Смотрите во всех школах страны: суперблокбастер «Садись»! И продолжение «Садись —

2″!

2) Скандал в Московской школе: деньги, выделенные для школы, ушли действительно в

школу.

3) Народная мудрость: «Готовь сани летом, а ЕГЭ зимой».

5

4) Школьник не знает предмет в двух случаях: или еще не сдавал, или уже сдал.

5) Установлено что школьные парты, прослужившие более 5 лет, по информативности не

уступают стенам Вконтакте.

 

6) У нас в школе есть примета, если в ночь перед экзаменом высунуться в форточку и…

выучить все билеты, то обязательно сдашь.

7) Если раньше «сменка» означала дополнительный комплект обуви, то теперь это новая

панелька для айфона.

8) Совесть хулигана Петрова не отвечает или временно недоступна…

9) В том, что дети лгут, виноваты учителя – они задают слишком много вопросов.

10) Я свободно разговариваю на русском, английском, французском… да и на других

уроках тоже.

11) Образование из хорошего человека делает хорошиста, а из отличного – отличника.

12) Кто рано встаёт, тому говорят: «Сядьте, урок ещё не кончился!»

13) Челябинский школьник требовал поставить ему 5 по математике, угрожая учителям,

что, иначе он намочит себе манту.

14) — Марь Иванна, а можно ли наказывать человека за то, чего он не делал?

— Нельзя, Вовочка.

— Марь Иванна, я не сделал домашнее задание!

15) На уроке труда.

— У тебя, Петров золотые руки! Только растут не из того места!

16) Запись в дневнике: Родители! Подстригите ребёнка, хочется взглянуть ему в глаза.

2 Ведущий: И на этой позитивной ноте, продолжают наш концерт ученицы 10 класса.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР

Песня Adele — Rolling in the Deep

(сопровождение на экране, музыка)

 

Сценка «Учителя на самом деле…»

(одежда: темные штаны, белые футболки, черные очки, сумки, стопки с тетрадями)

1 Ведущий: А вы знаете, как наши учителя возвращаются домой после уроков?

(Звучит песня «Акуна матата» и бодрые актеры с сумочками выбегают на сцену.

Зрители смеются.)

2 Ведущий: Было бы здорово, если бы это было на самом деле! Однако учителя

возвращаются домой совсем в другом настроении!

(на сцене парта с кипой тетрадок)

(Звучит грустная песня и актеры, волоча сумки по полу, бредут по сцене. Потом садятся

за парту и проверяют школьные тетрадки).

Девочки поют: «Опять не будем спать, и будем проверять, и будем проверяяяяять».

1 Ведущий: Да, грустная картинка! А вы знаете, как проходят корпоративы, на которых

отдыхают наши учителя?

(Звучит красивая музыка, и парочки медленно танцуют вальс.)

2 Ведущий: Да, может быть, но когда педагогов не видят их ученики, все бывает совсем

по-другому!

(Звучит быстрая танцевальная музыка, актеры отрываются в танце и делают селфи.)

1 Ведущий: А если учителя собираются на вечеринку у одного из коллег, что же там

происходит?

(Звучит озорная русская народная песня или Верка Сердючка, под которую актеры

пускаются в пляс. Зрители смеются.)

2 Ведущий: А когда заканчивается веселая вечеринка, что делают наши учителя?

(Актеры выходят на сцену в кожаных куртках и в черных очках. Звучит тяжелый рок,

мальчики играют мускулами, а девчонки изображают крутых моделей.)

1 Ведущий: Да, учителя тоже люди и в душе всегда молодые. Им хочется веселья, радости

и любви!

(Актеры выходят на сцену, танцуют Flash mob, обнимаются и кланяются зрителям.)

 

(2-11 КЛ ПО ОДНОМУ УЧЕНИКУ)

выход учеников с разных концов зала, ученики выстраиваются на сцене в виде полукруга, к каждому ученику прикреплена своя буква: ПОЗДРАВЛЯЕМ!

в руках шарики)

(играет фоновая мелодичная музыка, на экране презентация учеников)

1 Ученик:

В нашей школе, лучшей в мире,

Что учитель — то звезда,

И по всей России лучше

Не найдете никогда!

Понимают наши души,

Не боятся нас любить,

Доброту свою не глушат,

Сердце могут подарить!

2 Ученик:

Звенит звонок уверенно,

Настойчиво, размеренно,

Учительница химии

Идет на первый час,

Чтобы не злонамеренно,

Что тыщу раз проверено,

С таблицей Менделеева

Вновь познакомить нас!

3 Ученик:

Склонениям, спряжениям

И всем местоимениям,

И знакам препинания

Ты низко поклонись!

Замучились с приставками,

Зачем они в грамматике

На наше зло-несчастие

Так густо собрались?!

4 Ученик:

А сколько эти функции

Приносят нам страдания?

А сколько эти игреки

И иксы стоят мук?

Ну почему ученые

Вот эту математику

Назвали без сомнения

Царицей всех наук?

5 Ученик:

Все время где-то плаваем:

То острова Азорские,

То острова Курильские,

Куда б еще заплыть?

Открыты оба полюса

И Атлантида сгинула. ..

Не быть нам Магелланами,

Колумбами не быть!

 

 

6 Ученик:

Языки иностранные

Довольно-таки странные —

Зубришь, зубришь транскрипцию,

И… ничего в мозгах!

А нам не нужен максимум,

Нам нужен только минимум,

Чтоб прочитать нашлепки все

На импортных штанах…

7 Ученик:

Эпохи перепутались…

Там — красные, там — белые…

Газет такое множество,

Что все не прочитать!

Какая же история

Произошла с историей?

Похоже, нам историю

С начала начинать!

8 Ученик:

Искренне сыновнее «спасибо»

Говорим мы всем учителям.

Будьте молоды и счастливы,

Мира, долгих лет, здоровья вам!

9 Ученик:

Очень ценим вас и любим,

Никому не отдадим!

Вы несете радость людям!

Мы такими быть хотим!

10 Ученик:

Лучший друг — учитель наш,

Это твердо знаем.

Всем-привсем учителям

Мы добра желаем!

11 Ученик:

Тем, кто учит нас сейчас,

Благодарны дети.

Тем, кто учит первый класс,

И второй, и третий.

Те, кто труд у нас ведет,

Наш поклон примите,

Все, кто гордое несет

Звание — УЧИТЕЛЬ!© Ольга ЩЕПЕТОВА

(все участники выстраиваются на сцене полукругом, поднимают таблички

«ПОЗДРАВЛЯЕМ», шарики в руках (выбрасываются в зал)

(играет поздравительная отбивка)

2 Ведущий:

Дорогие наши педагоги! В честь сегодняшнего праздника, Вас приехал поздравить

Лауреат Международных и Всероссийских конкурсов саксофонист-виртуоз Стас Назаров.

Сценка «Внутренний голос учителя…»

(На сцене появляются герои – 1 ведущий, учитель, 2 ученика и актер, который будет

изображать внутренний голос раздраженного педагога.)

(реквизит – 2 парты,3 стула)

1 Ведущий: Дорогие друзья! Помните, я говорил, что очень люблю своих учителей? Так

вот с тех пор ничего не изменилось, а после того, как я узнал их внутренний мир, стал еще

больше любить и ценить моих преподавателей!

1 Ведущий: Каждый подросток знает, чтобы воспитать достойных членов общества,

нужна огромная выдержка. Особенно тяжело приходится прекрасным педагогам женского

пола. Представляете, о чем размышляет Мария Ивановна, когда подопечные доводят ее до

ручки? Смотрите внимательно сценку и все увидите своими глазами!

(Аплодисменты. В центре зала стул, на котором сидит учитель, а за ним актер с

табличкой на груди «Внутренний голос», и два ученика за партой)

(Учитель пристально смотрит на класс и нервно поправляет прическу.)

Внутренний голос: Так…так..так..!Что-то сегодня в классе невеселый настрой! По всей

видимости не выучили домашнее задание?! Значит повоюем!(звучит тревожная музыка,

актер «Внутренний голос» повязывает красную ленточку вокруг головы и делает

черными тенями боевую раскраску).

Учитель: Произносит тихо и медленно: К завтрашнему уроку вы повторите биографию

Есенина! Затем выучите наизусть стихи: «Исповедь хулигана», «Моя жизнь», «Листья

падают, листья падают», «Русь уходящая». …ииииии…пожалуй хватит!

(Внутренний голос проводит рукой по шее и делает страшное лицо)

Внутренний голос: Да, задай ты им еще заданий, чтоб не расслаблялись!

(учитель трясет головой в недоумении, бррр……хлопает себя по щекам)

Учитель: Так на задней парте! Парамонов, убери жвачку! Я не разговариваю со

жвачными и парнокопытными животными! ох-хо-хо…..

(крутит шариковую ручку и проводит по журналу)

Внутренний голос: Ха-ха, ну и кто тут по списку больше всего провинился?

Учитель: Продолжаем урок, к доске пойдеёёёт…О!…..Козловский!!!

(ученик встает, подходит к учителю и бодро читает стих)

Ученик: У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том…и днем и ночью кот ученый,

всё бродит по цепи кругом…….

Внутренний голос: Ну, какой молодец, сердце оттаяло, ах…(сарказм)

Учитель: Молодец, садись, а теперь Парамонов пойдет к доске и продолжит читать

стихотворение Пушкина!

(ученики меняются местами)

Ученик: Идет направо песнь заводит, налево – сказку говорит. Там чудеса, там леший

бродит, русалка на ветвях сидит….

Учитель: Ну, прям чудеса, да и только, даже Парамонов выучил. Садись, 5!

Внутренний голос: Ах, успокоилась моя душенька, какие же все-таки замечательные

дети!

(вытирает боевую раскраску и улыбается)

(Фанфары)

1 Ведущий: Ну что сказать в заключение? Спасибо нашим дорогим учителям за их

любовь, терпение и выдержку!

(со сцены убирается реквизит)

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ

(на сцену выходят все участники концерта и исполняют песню «С Днём учителя»)

1. Миллион путей, миллион дорог,

Но свою нелегко отыскать,

И приходим мы в школу на урок,

Чтоб учиться, искать и мечтать.

Чертим графики, учим правила,

Узнаем, как прекрасна земля!

И уводит нас в дальнее плаванье

Педагог — капитан корабля.

ПРИПЕВ:

Яркий свет в пути мы увидели,

Этот мир познавая с нуля.

С Днем Учителя, с Днем Учителя,

Наши милые учителя!

2. Жизнь не сладкая — ночь с тетрадками,

И с мелком целый день у доски.

Будни — праздники… Слишком разные

Попадаются ученики!

Но не важно им, и за каждого

Будут биться до боли в висках,

И разумное, доброе, вечное

Сеять в наших умах и сердцах.

ПРИПЕВ.

3.Время быстрое тает искрами,

Словно слезы большого костра…

Как не хочется, но закончится

Эта школьная наша пора!

Миллион дорог, только главная —

Это будет дорога твоя!

Ты отправишься в дальнее плаванье —

Капитан своего корабля! ©

ПРИПЕВ.

(на передний план выходят ведущие)

1 Ведущий:

Каждый из нас передать вам готов

Тысячу добрых и ласковых слов!

От ваших вчерашних, от нынешних,

От завтрашних ваших учеников!

2 Ведущий:

Мы сегодня от имени каждого сердца,

От имени юности нашей счастливой.

От имени нашего звонкого детства

Вам говорим – (все участники концерта: — СПАСИБО!)

(СИНХРОННЫЙ ПОКЛОН!)

(на экране коллаж)

1. Ведущий: И в заключение нашего праздничного концерта, слово для поздравления,

предоставляется директору школы Оличевой Ольге Анатольевне! (фоновая музыка)

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. https://infourok.ru/scenariy-prazdnika-ko-dnyu-uchitelya-3336110.html
2. Книга: Н. А. Опарина «Пьесы, сценарии для детей и юношества», Издательство:»Владос» (2003)
3. https://proshkolu.ru/user/micc/blog/491154
4. http://tekstan.ru/28/AlexMartyn-9-klass/tekst-pesni-Ko-Dnyu-Uchitelya
5. https://otmetim.info/shkolnyj-yumor/
6. https://topsapozhok.ru/scenki-pro-shkolu.html
7. https://solnet.ee/holidays/s6_11
8. https://pesnu.ru/detskie_pesni/pesni-na-prazdnik/shkolnie_pesni/pesni-na-den-uchitelja/576-nashi-milye-uchitelja. html

Приложения:

1. file0.docx.. 35,4 КБ
2. file1_b77cfa10-708a-4d83-b.. 23,6 МБ

Опубликовано: 20.10.2019

Технологическая карта на тему » День учителя»

Этапы воспитательного занятия	Деятельность классного руководителя	Деятельность воспитанников	Методы воспитания
1.Организационный момент (Мотивационно-целевая установка)	— Здравствуйте ребята! Сегодняшний классный час проведем у вас мы. Меня зовут Анна Валерьевна и Анастасия Викторовна. -Ребята давайте улыбнемся друг другу, подарите свои улыбки всем вокруг, чтобы стало теплее.	-Приветствуют учителя и друг друга. -Дарят свою улыбку друг другу.	-Диалог.
2.Вводная часть (Проблемная ситуация и целеполагание)	-Наш классный час нам хотелось бы начать с таких загадок. -Угадайте ребята о ком идет речь! Услышав, как звенит звонок, Спешат ребята на урок. Узнать, что дважды два – четыре, Что значит «уже, а, что «шире». Узнать, откуда взялся снег, Что означает слово «смех». Учить их будет не любитель, А добрый, ласковый ….. -Кто учит детей всех писать и читать, природу любить, стариков уважать. — Дети, а вы знаете какой завтра праздник? — А что , вы знаете о своем любимом учителе? А давайте спросим Елену Сергеевну, как она стала учителем? -Так как же думаете чему будет посвящен наш классный час? -Вы все правильно ответили. -Сегодня наш классный час посвящён этой трудной , но интересной профессии, вашей любимой учительнице и учителям, которые вас учат. Это учителя –музыки, физкультуры, иностранного языка.	— Внимательно слушаю стихотворение. — Учитель! -День Учителя. -Рассказывают, то что они знают о своем учителе. — Слушаю учителя. -К Дню Учителя! — Слушают учителя.	-Беседа, обсуждение.
3.Основная часть (Операционно-деятельностный этап)	-Ребята, а сейчас давайте поиграем. -Вашему вниманию предоставляется три мелодии. На мелодии об учителе-похлопайте в ладоши (Мелодия песни «Голубой вагон», «Мы любим вас», «Вместе весело шагать по просторам») -Ребята давайте все вместе споем эту песню и посвятим вашим учителям школы. —Мы любим вас, родные ваши лица, Вы крылья дали нам, путевку в жизнь, Чтоб долететь могли мы словно птицы, До мудрости заснеженных вершин. Учителя-для нас, вы -свет в окошке, Свет знаний, свет ума и теплоты. И даже ,если сердитесь немножко. В глазах, у вас озера доброты. И даже если сердитесь немножко , В глазах у вас озера доброты. — Ребята, а сейчас давайте послушаем стихотворение, которые подготовили для вас ваши одноклассники. 1) Своему учителю «браво» говорим От души гордимся Дружбою мы с ним. 2) У ребят работы много, Помогает им друзья, Те, что знают все дороги,- Школьные учителя. 3) В день осенний, когда у порога Задышали уже холода, Школа празднует день педагога Праздник мудрости, знаний, труда. 4) День учителя! Вслушайтесь сердцем В эти звуки, что дороги нам. Всем, что связаны с юностью, детством, Вы обязаны, учителям! 5) Ни вчера, ни сегодня, ни завтра Не погаснет той веры свеча. Без учителя нет космонавта, Инженера, поэта, врача. 6) Пусть вам щедрее светит солнце! И от всех, кто рядом и вдали, Шлем мы вам привет- от всех питомцев И поклон от неба до земли. 7) За ласку, доброту, заботу Хотим мы всех благодарить, Собрать бы все цветы на свете И вам сегодня подарить. 8) Пусть в этом классе, в этот час. Огни горят светлее И вновь мы поздравляем вас, Своих учителей. ФИЗМИНУТКА — А сейчас ребята мы с вами поиграем в интересную игру. Мы знаем, что вы не только хорошо рассказываете стихотворение, но и еще хорошо рисуете. Давайте вы в парах нарисуете портрет учителей. -Ребята, а вы уже думали о том кем вы станете, когда вырастите? -А кто из вас выбрал бы профессию учителя? Почему? — В каждой профессии есть свои предметы труда, важные и необходимые. По предметам можно догадаться, о какой профессии идет речь. -Я сейчас вам буду говорить слова, а вы должны будете отгадать о какой профессии идет речь. -Итак начнем. -Ложка, нож, поварешка… -Весы, калькулятор, деньги, товары… -Небо, штурвал, самолет, аэропорт… -Расческа, ножницы, зеркало, лак для волос… -Книги, полки, выставка книг… -Сейчас я вам предлагаю сделать подарок для вашего любимого учителя. Для этого вам понадобятся цветочки, которые мы вам раздали, на этих цветочках вам необходимо каждому написать по одному качеству, которыми на ваш взгляд преобладает ваш учитель, а мальчикам написать пожелание. После повесить цветочки на ватман. — Сейчас мы бы хотели присоединиться к поздравлениям наших учеников и поздравить вас с этим замечательным праздником. — Учитель- как будто не модно, Другие профессии чтут… Спасибо за ваш благородный И самоотверженный труд. (Аня Сорокоумова) — Нет в мире радостнее дела Учить трудиться, думать смело, Шагать. Дороги хороши… Нет в мире радостнее дела, Чем воспитание души! Наставникам стихи и песни, Сверканье вдохновенных строк! (Саша Соколова) — Мудрейшей изо всех профессий, Величью знания: «Педагог!» Нет в мире должности прекрасней, Труда отважней и милей… Сияет синь. Сегодня праздник Моих друзей, учителей! (Настя Пшеничная) — Обучаться может каждый, Обучать- вот это дар! Тут уметь ведь очень важно Искру превратить в пожар. С днем учителя всемирным! Этот день по праву ваш. Вам здоровья, счастья, мира Поощрения за стаж!( Аня Согомонян) — И пусть сегодня город не расцвечен, Пусть не гремят фарфары и салюты- В душе особой радостью отмечен, Он дорог всем бесспорно, абсолютно- День учителя! (Ира Сологубова) — Желаем вам здоровья, любви и улыбок. С праздником вас, дорогая Елена Сергеевна!( Настя Пахомова)	-Слушают учителя -Слушают мелодию, отгадывают песни об учителе и хлопают в ладоши. -Поют песню «Мы любим вас» — Дети по очереди рассказывают стихотворение. — Слушают стихотворение своих одноклассников. — Выполняют физминутку. — Рисуют портреты учителей. — Размышляют над вопросом учителя. -Да. Отвечают по очереди кем они хотят стать, когда вырастут. -Дети высказывают свои мнения -Слушают учителя. — Слушают правило игры, который рассказывает учитель. -Повар. -Продавец. -Пилот. -Парикмахер. -Библиотекарь. -Слушают учителя и пишут добрые качества о своем учителе. После выходят и вешают цветочки на ватман. -Дети слушают стихотворение.	Игра, беседа, объяснение, иллюстрация, временная работа в группах, создание ситуации совместных переживаний, метод создания ситуаций творческого поиска, перевод игровой деятельности на творческий уровень.
4.Заключительная часть (Рефлексивно-оценочный этап )	-Итак, наш классный час подошел к концу. -Мы бы очень хотели узнать какие эмоции у вас остались? Какое настроение сейчас у вас?	-Слушают учителя. -Высказывают свои эмоции о пройденном классном часе. -Отвечают на вопрос учителя.	Беседа, устный опрос, диалог.

День учителя: сценарий, песни, конкурсы

Презентация на День учителя 1 ведущий: Внимание! Мы начинаем праздник! Торжественный и радостный прием! Пусть гордостью, улыбками и счастьем Сегодня зал наш будет озарен! 2 ведущий: Учителей, несущих свет и мудрость, Наставников, чей труд неоценим, Мы прославляем ка . .. Читать дальше » Категория: Презентация | Просмотров: 920 | Презентация ко Дню учителя 11 класс Цель: расширить представление детей о профессии учитель, знакомство с историей этой профессии, формирование доброго, уважительного отношения к учительскому труду. Услышав, как звенит звонок, Спешат ребята на урок. Узнать, что дважды два – четыре, Что значит «уже, а, … Читать дальше » Категория: Презентация | Просмотров: 344 | Презентация ко Дню учителя 10 класс Учитель: Здравствуйте ребята! Я ваш новый учитель. Называйте меня просто… Максим… Михайлович…. И проведу я сегодня для вас не урок истории, как заявлено в расписании, а урок-мечту всех учеников планеты…. . урок-наоборот! ИТАК… тема нашего урока: «Школьный день наоборот» — СЛАЙД 1 — В чем … Читать дальше » Категория: Презентация | Просмотров: 386 | Презентация ко Дню учителя 9 класс При хорошей игре без зажиманий, умении показать смешно, этот сценарий на День учителя будет если не самым лучшим, (иногда простое одевание в памперсы выглядит смешнее, но у нас другая задача) то самым интересным, непохожим на остальные и продуманным. Ведущий: Итак начинаем передачу, «би … Читать дальше » Категория: Презентация | Просмотров: 303 | Презентация ко Дню учителя 8 класс 1-й ведущий. Сегодня большой, торжественный праздник! 2-й ведущий. Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей! 1-й ведущий. Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал э … Читать дальше » Категория: Презентация | Просмотров: 429 | Презентация ко Дню учителя 7 класс Ведущий: Дорогие коллеги! Разрешите поздравить вас с профессиональным праздником-Днем учителя- и пригласить посетить картинную галерею, где представлены портреты педагогов, достойных кисти мировых мастеров живописи. И сегодня ваши ученики приготовили вам не только экскурсию в пед.галере … Читать дальше » Категория: Презентация | Просмотров: 399 | Презентация ко Дню учителя 6 класс Цель мероприятия: Поздравить с праздником учителей школы. Заложить основу для формирования благоприятного морального климата между учителями и учениками. Развивать у учеников умение выступать перед аудиторией, умение творчески мыслить. Воспитывать уважение к профессии учитель, улучшить качест … Читать дальше » Категория: Презентация | Просмотров: 362 | Презентация ко Дню учителя 5 класс Ведущий 1: Добрый день уважаемые педагоги и гости первого школьного фестиваля педагогов «Золотая ручка»! В день осенний, когда у порога Задышали уже холода, Школа празднует День педагога – Праздник мудрости, знаний, труда. Ведущий 2: Д … Читать дальше » Категория: Презентация | Просмотров: 410 | Презентация ко Дню учителя 4 класс Презентация (Звучит музыка вальса). Медленный вальс. ___________________________ 1 Ведущий (музыка фон) Добрый день, наши дорогие и любимые учителя! Сегодня мы собрались здесь, что бы поздравить вас с праздником – Днём учителя! … Читать дальше » Категория: Презентация | Просмотров: 414 | Презентация ко Дню учителя 3 класс Ведущий 1: Здравствуй, школа. Ведущий 2: Здравствуйте, дорогие учителя, ученики и гости нашего праздника. Ведущий 1Друзья мои! Друзья моих друзей! Нет праздника достойнее и краше! Мы чествуем своих учителей, Которых знает, любит школа … Читать дальше » Категория: Презентация | Просмотров: 433 | Презентация ко Дню учителя 2 класс Звучит музыка. Входят ведущие. 1 вед. Здравствуйте, наши дорогие, самые добрые, постоянно заботливые и очень любимые нами наставники. Сегодня мы отмечаем замечательный праздник – День учителя. 2 вед. Пусть в этом зале в этот час Огни г … Читать дальше » Категория: Презентация | Просмотров: 369 | Презентация ко Дню учителя 1 класс Здравствуйте, уважаемые учителя! Сегодня в этот прекрасный осенний день вся страна чествует одну из благородных профессий в мире – учителя. Каков бы ни был человек, где бы ни жил, чем бы не занимался, его жизнь так или иначе была связана с учителем, со школой. Внимание, звучит гимн школ … Читать дальше » Категория: Презентация | Просмотров: 314 | Презентация ко Дню учителя для детей Ученик 1: Есть много разных праздников хороших, Об этом не расскажешь в двух словах, — О тех, кто нам, как мама, всех дороже, О наших дорогих учителях! Ученик 2: И всё же — День учителя — два слова. .. Но сколько в них любви и доброты, И м … Читать дальше » Категория: Презентация | Просмотров: 304 | Презентация ко Дню учителя в школе Не кочегары вы, не плотники, да И сожаленья в этом нет, как нет. Учителя вы здесь пилотники, да. Желаем счастья, многих лет! У меня растут года Будет скоро …20! Учителем я буду, да! Мне есть чем заниматься! … Читать дальше » Категория: Презентация | Просмотров: 580 | Презентация ко Дню учителя в начальной школе Не за горами и лесами Живут волшебники у нас. Они приходят в школу с нами – Вернее, чуть пораньше нас. Метёт ли снег, шумит ли осень, Срывая жёлтую листву. Они всегда с собой приносят И щедро дарят нам весну. … Читать дальше » Категория: Презентация | Просмотров: 479 |

Сценарий урока для учителей на праздник «День учителя»

Жил-был учитель один,

многое в жизни умел,

Но из добра у него были

только указка и мел.

Сеял он в детях тепло,

знания мира дарил

Пусть не имел ничего,

но он работу любил.

 

Припев: Миллион, миллион, миллион алых роз

Ты ему, ты ему хоть разок подари.

И хоть раз, и хоть раз ты не пожалей

Для него, для него добрых слов любви.

 

 

Пусть иногда был он строг:

двоек наставить он мог,

Кто опоздал на урок-

мог не пустить на порог.

Вызвать родителей мог,

коли борзело дитя,

Но все проблемы решал весело,

словно шутя.

Ход мероприятия.

Ведущий 1:

В урочный день, в урочный час

Мы все пришли поздравить вас –

Своих учителей.

Садитесь рядом поскорей,

Пусть будет шире круг друзей!

Перед вами не ораторы,

А славный 9-й класс.

Дорогие педагоги,

мы рады приветствовать вас!

Ведущий 1: Дорогие учителя! Вот и пришел опять Ваш день – День Учителя! Впереди год на­пряженной, серьезной работы, год побед и поражений, год творческих находок и сомнений. Для него вам понадобится много сил, энергии, здоровья… Вот сей­час мы и проверим, готов ли педагогический коллектив школы достой­но и профессионально начать учебный процесс!

Шуточный конкурс «Чья это вещь?»

Дорогие учителя! На нашем празд­нике только сегодня и только сейчас работает загадочный музей школьных вещей и принадлежностей. Это любимые предметы или необходимые принадлежности учителей и работников нашей школы. Вещи эти пока еще невидимы и ваша задача: надо поскорее уга­дать эти вещи и их хозяев, которые работают в нашей школе.

Экспонат № 1. В одном из кабинетов найден предмет… цвета. По его содержанию можно предположить, что вла­делец работает сантехником, бухгалтером, профессором математики, бизнесменом. Здесь же записаны фамилии некоторых учеников 11-го класса. Найден еще один пред­мет, точнее — несколько в одной связке. Именно эта связ­ка объединяет все аудитории и сейфы нашей школы. Вла­делец обладает удивительной способностью терять эти предметы, но всегда их находить. Назовите предметы и владельца. (Документы и ключи директора школы.)

Ведущий 2: Экспонат № 2. Этот человек является хозяином вещи, без которой в школе не обходится ни один день. Он же и автор этой вещи. Чтобы ее составить, нужно потратить множество сил, так как в этой вещи зашифрованы в определенном порядке все уроки и номера учебных кабинетов. Что это за вещь и кто ее обладатель? (Школьное расписание заместителя директора по учебной работе.)

Ведущий 1: Экспонат № 3. А эти вещи были неоднократно замече­ны у двух учителей нашей школы. Простыни, которые ве­шаются на доску. Одна из них изрисована красными и чер­ными стрелками, отражающими славный боевой путь армий различных государств от «Царя Гороха» до наших дней. Другая изрисована разными цветами — от светло-коричневого до темно-синего. Что это за простыни и кто владеет этими вещами?(Настенные карты учителей исто­рии и географии.)

Ведущий 2: Экспонат № 4. А эта вещь похожа на одну из разновид­ностей маскарадных масок, которая облегчает дыхание в сильно загрязненной среде. Хозяин и обладатель этой мас­ки учит выживать в экстремальных условиях. (Противогаз из кабинета учителя ОБЖ.)

Ведущий 1: Экспонат № 5.  Книга со стихами русской поэтессы. Внешние данные поэтессы очень вы­разительны: у нее римский профиль, целеустремленный взгляд, «женскую» поэзиюXX века называют ее именем. Так чья же эта книга стихов и кто учитель? (Том стихов А. Ахматовой учителя литературы.)

Ведущий 2: Экспонат № 6. Экспонат двуножный, но каждая нога имеет свое предназначение. Когда одна нога стоит, уткнув­шись в поверхность, другая вытанцовывает вокруг нее по кругу. Обладатель этого экспоната имеет еще ряд нужных предметов для работы на доске. Но может обойтись и без них, изображая на доске всяческие фигуры размашистым движением руки. А главное — хранитель сотен задач и их решений.(Школьный циркуль учителя математики.)

Ведущий 1: Экспонат № 7. Предмет округлой формы, но в спортза­ле не используется. Пестренький, крутится… При помощи этого предмета можно путешествовать не имея долларов, верблюдов и джипов. Так и поступает его владелец на уро­ках со своими учениками.  (Глобус учителя географии.)

Ведущий 2: Экспонат № 8. Предмет для битья руками, ногами, го­ловой и всеми частями тела. Особенно часто этот предмет подвергается нападению со стороны человека, который чаще всего появляется в школе в спортивной форме. Кто этот учитель и что за предмет, страдающий от него? (Мяч учителя физкультуры.)

Ведущий 1: Экспонат № 9. Этот экспонат очень специфичный, яв­ляется орудием труда людей очень одаренных, представля­ет из себя палочку с мягкой метелкой на конце. Поводив этим предметом по поверхности листа или холста, облада­тель сего выдает на свет очередной шедевр. Что за шедевр и кто его обладатель? (Кисточка учителя ИЗО.)

Ведущий 2: Экспонат № 10. Довольно толстенький томик неболь­шого формата с очень странным содержанием: все слова в нем записаны в два столбика, один из которых более или менее понятен, а во втором столбце по-настоящему раз­бираются только два учителя нашей школы. Что за пред­мет и о ком речь? (Словарь учителей русского и иностранно­го языков. )

Ведущий 1: Экспонат № 11. Предмет из тонкого стекла, по форме напоминающий сосиску. В нем часто бывают жидкости, не употребляемые внутрь. Владелец предмета часто дрожит над ним и использует только при лабораторных работах. (Пробирка учителя химии.)

Ведущий 2: Экспонат № 12. Обладатель этого предмета имеет еще тягу к увесистому предмету с тяжелым набалдашником. Предмет этот часто можно увидеть в руках учителя — веду­щего специалиста по металло- и деревообработке, стендо-изготовлению, пилостроганию. Так кто же он? О каком предмете шла речь? (Учителя трудового обучения.)

Ведущий 1: Экспонат № 13. А здесь представлена группа самых по­лезных школьных хозяйственных вещей, которыми заве­дует один из главных «законодателей моды» нашей школы. Если я буду перечислять все предметы, которыми он пользуется в своей работе, то вы мне перечислите полови­ну коллектива нашей школы, имеющих отношение к этим предметам по своей прямой работе. Например: ножницы, краски, кисточки, швабры, ведра, моющие средства и т. д. Кто это? (Заместитель директора по административно-хо­зяйственной работе.)

Ведущий 2: Экспонат № 14. А эти предметы (или предмет) находят­ся в «литературном сердце» нашей школы. Заведены они на каждого ученика, но в них записываются не рост и цвет волос владельца. Обладательница этих экспонатов ведет с помощью этих предметов строгий учет того, что и когда вы у нее берете, когда отдаете и в каком виде. И если вернете, что брали, в плохом состоянии, то на следующий год вооб­ще не получите этого. Что за экспонат и кто его облада­тель? (Формуляр школьной библиотеки.)

Ведущий 1: Экспонат № 15. И последний экспонат нашего музея. Этот предмет, пожалуй, самый важный в любом учебном заведении, без которого ни один учитель не начнет свой урок. Эта вещь очень важна, так как именно в ней собрана вся информация об учениках: где живут, кто родители, а самое главное — оценка ваших знаний по каждому пред­мету. И за всем этим строго следит человек, отдавший вам лет своей жизни, своей души, деливший с вами радость и печаль, удачи и разочарования, следивший ежедневно за каждой вашей оценкой и успехами. Назовите, о ком и о чем речь? (Классный журнал классного руководителя.)

Ведущий 1: Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником — Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши де­душки, бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя — всенародный праздник!

Ведущий 2:

Мы желаем всем без исключенья

Крепкого здоровья, радости, добра,

Побольше оптимизма и терпенья,

Пусть завтра будет лучше, чем вчера.

Учеников вам умных и толковых,

Чтобы учились все они на «пять».

Вы им давайте больше знаний новых,

Что сами знаете, вы им должны отдать.

Ваш труд нелегок, с этим мы не спорим,

И от души хотим вам пожелать:

Вы не старейте и не знайте горя,

Всегда вперед желаем вам шагать!

Ведущий 1: Сейчас прозвенит долгожданный звонок на перемену! С днем учителя!!!

Ура! Ура! Ура! Ура! Ура!- а-а-а-а-а!

Жестокий урок или день учителя

Приветствую, камрады! Помимо моддинга на RTW, увлекаюсь еще пейсательством художественных сочинений. Хочу вынести на ваш суд пьесу, которую я написал около полугода назад для щкольного театра. Если пьеса кому-то понравится, можете невозбранно ее использовать
Итак, пьеса

Жестокий урок или День учителя

Учитель на один день уступает свое место одному из учеников 8 класса, наделяя того исключительной возможностью награждать и наказывать, причем орудием наказания является электрошокер. Ученик, начиная урок в качестве учителя, даже не подозревает — с какими трудностями ему придется столкнуться…

Учитель. Здравствуйте! Сегодня у нас необычный урок. Вместо меня его проведет кто-то из вас — учеников. Кто – покажет жребий. Но кто бы это ни был – вы обязаны беспрекословно ему подчиняться, выполнять все его требования.
Умолкнув, подойдя к столу и взяв в руки тяжелый на вид агрегат с блестящим пластмассовым корпусом
— Я решил отойти от привычных канонов гуманного воспитания и вспомнить о старом добром принципе: кнут и пряник. Тот, кто будет являть собой образец послушания – получит все плюшки, то есть пряники: отметку пять в Дневник.ру и возможность полакомиться мягкой сдобной булочкой, которые лежат вот на этом подносе (подвинув поднос). Ослушавшихся учеников ожидает неприятный сюрприз – разряд электрического тока нарастающей силы. От 10 до 150 вольт!
Кто-то присвистнул…
Вика (с восклицанием): Но ведь так и убить можно!
Учитель (категорично): Нельзя! Разряд тока выверен таким образом, что способен контузить жертву, но не убить ее. Это очень неприятно – получить удар током, уверяю вас, Вика, но отнюдь не смертельно. Кстати сказать, хорошо, что вы задали этот вопрос и тем самым обратили на себя мое внимание. Что-то подсказывает мне, что вы будете подходящей мне заменой.
Вика (торопливо): Я?! Нет-нет, что вы! Я не гожусь на эту роль экзекутора. Я хотела сказать, учителя…
Диана (тянет руку): Можно я, Густав Олегович. Я справлюсь. Я не подведу вас!
Учитель: Спасибо, Диана. Зная вашу настойчивость в делах учебных и не только – как вам известно, Диана стала бронзовым призером по прыжкам в воду с трамплина на всероссийских юношеских играх, которые завершились несколько месяцев тому назад – а это очень и очень серьезный результат… Очень и очень. Так э-э, на чем я остановился?…
Настя: На том, что Диана настойчивая, а мы типа нет!
Учитель: Вы перевираете мои слова, голубушка. Впрочем, что-то подобное я ожидал от вас услышать. Плевок желчью… Так вот, Диана. Я знаю ваши возможности, но, все же… (запнувшись) все же хочу увидеть в роли учителя Вику. Это нужно мне лично, для моих наблюдений.
Настя: Для каких еще наблюдений? Вы что наблюдаете за всеми нами?!
Мира: Мне это совсем не нравиться (Насте шепотом) Может он маньяк какой?
Учитель (видя, что Диана расстроена): Прошу, Диана, не расстраивайтесь. Я еще не раз предоставлю вам возможность отличиться. Но не сегодня. Повторяю, дело не в вас, а во мне. Это нужно мне лично.
Мира (шепотом Насте): Говорю тебе, маньяк самый настоящий. Мы ведь его толком не знаем. Он всего лишь как полгода назад в нашу школу пришел.
Учитель: Что касается вас, Вика – то у вас нет выбора, увы… Я прошу вас занять мой учительский стол, пользоваться моим компьютером, ручкой, журналом и… электрошокером. Да и блюдо со сдобными булочками (пододвинув) – не забывайте поощрять ими наиболее отличившихся в учебе и поведении. До свидания!
Уходит. Все ученики встают, прощаясь.

Действие 2

Вика: Прошу садиться. Начинаем урок. Тема…
Настя: Да ладно тебе, Вика! Ты ведь одна из нас. Чего выпендриваешься?
Мира: Поддерживаю. Это как минимум предательство по отношению к нам – твоим подругам!
Вика: Я не подруга вам. Мы просто общаемся, не более того, в пределах школы.
Настя: Вот так – уже и не подруга. Стоило учителю выделить одну из нас и все. Я не такая, как все…
Мира (подсказывает): Все люди как люди, одна я богиня!
Настя (закатывает глаза, напевает): Я – богиня дискотеки…
Ярик: Виктория Львовна, а какая тема?
Вика (удивленно) Ты уже мое отчество знаешь. Откуда?
Ярик: В дневнике.ру посмотрел. Так, какая тема?
Вика: Тема: Отмена крепостного права в России…
Ярик: Спасибо, Виктория Львовна.
Вика: Ярик, возьми с подноса пирожок.
Ярик: Не откажусь, Виктория Львовна. (тянется со своего места и берет) Пирожки я люблю. Могу зараз целое блюдо пирожков съесть.
Вика: Будешь себя хорошо вести – целое блюдо и получишь.
Диана: А можно вопрос?
Вика: Даже два. Что, Диана?
Диана: А вы владеете темой?
Вика: Уж справлюсь как-нибудь. Но спасибо за пожелание, Диана. Еще есть вопросы?
Диана: Нет.
Настя: И долго ты будешь, Вика, тут перед нами концерт показывать?! (руки в боки, быкует) Думаешь, ты одна тут такая крутая. Учителем стала – и все можно?!
Вика (тихо) Ничего я не думаю!
Мира (ехидно) Оно и видно…
Вика (взяв себя в руки, внезапно разозлившись) Так, не забывайте, девочки, что у меня в руках электрошокер, и я в любой момент могу применить его по назначению.
Настя: Примените его на Ярике. Он нас всех достал!
Ярик (повернувшись, грызет булочку): Откуда я тебя достал, Настя. Со шкафа?
Настя: Как смешно. Так смешно, что даже плакать хочется.
Мира (ластиться к Насте): Мы не станем плакать. Не доставим этому дураку Ярику такого удовольствия.
Диана (с задней парты) Так мы начнем уже урок или как?
Вика: Или как! Итак, тема нашего урока: Отмена крепостного права в России? Вопрос: Что какое крепостное право? Мира!
Мира: А почему сразу Мира? Чуть что, сразу Мира! Есть Ярик. Есть Диана. Они умные. Мира тупая…
Вика: Понятно, Мира не знает ответ на этот вопрос. Настя, может, вы поможете Мире. Друзья должны помогать, так ведь?
Настя: Виктория Львовна, отстаньте от меня и от Миры. Ай! (громко вскрикивает от удара электротоком от шокера, который поднесла к ней Вика) да ты че, дура что-ли. Совсем ненормальная. Так же и убить можно
Мира (гладя подругу по голове, фукая на обожженное место) Изверги какие-то. Фашисты! Ни детей, ни стариков…
Вика: Нельзя убить этим шокером, как бы этого не хотелось. Густав Олегович сказал ведь. Я не хотела причинить тебе боль, Настя.
Мира: Не хотела, а все же причинила боль Насте, и она плачет теперь…
Вика (виновато) Прости меня, Настя. Ты меня вынудила.
Мира: Надо держать себя в руках. Самой учиться надо, прежде чем учить других… Аай!
Мира отдергивается от удара шокером, который приставляет к ее руке Вика.
Вика: Ты уже надоела со своими комментариями! У тебя не язык, а выгребная яма! Перед тобой я извиняться точно не буду
Ярик: Виктория Львовна, можно я еще пирожок возьму?
Вика (устало): Возьми, Ярик…
Диана (не без сарказма) : Так мы будем сегодня изучать новый материал или нет?
Вика (выпрямившись, взяв указку в руку): Итак, согласно реформе 1861 года каждый крестьянин в России получил козу и надел…
Ярик (перестав жевать) В смысле – надел? Куда надел?
Вика: Надел! Земельный участок. Э-э… (подыскивая сравнение) Шесть соток!
Ярик (кивнув): А-а… (и снова жует булочку)
Диана: А вы точно, уверены, что каждый крестьянин в России после реформы 1861 года получил именно шесть соток?
Вика: Я предполагаю…
Диана: Извините, история – это наука. Здесь нужны факты, а не предположения!
Вика (раздраженно): Диана, я не меньше вашего, знаю, что история это наука. Поговорим об этом после урока, если желаете?
Видит, что Настя сидит, закрыв лицо руками
Вика (встревожено): Настя, вам плохо?
Подходит, пытается дотронуться.
Мира (закрывает Настю собой): Видите, ей плохо. Она не хочет видеть вас, Виктория Львовна.
Ярик (обернувшись): Кажется, лечение электричеством пошло ей на пользу. Гыыы…
Мира (покрутив пальцев у виска) Ярик, ты больной. Лечится электричеством надо тебе!
Диана: Да, очень информативный урок. Я так много узнала. Я такая умная теперь….
Вика (устало, опускаясь в кресло) Я больше не в силах вынести это…
Ярик: Виктория Львовна, можно я это булочку еще возьму? Уж очень они вкусные…
Вика (с трудом подавляя в себе желание запустить в Ярика подносом) Забирай все…
Уходит.
Ярик (вдогонку): Спасибо. Это самый вкусный урок истории!

3 действие

В кабинете после урока. Учитель и Вика.
Учитель: Теперь вы имеете представления, Вика, как горек наш хлеб. Профессия учителя не менее рискованная, чем профессия летчика-испытателя или каскадера. Только платят гораздо меньше. Каждый день приходиться справляться с собой: подавлять в себе гнев, обиду, желание отомстить. Очень многое нужно просто не замечать. Спасибо вам Вика за ваше участие в эксперименте «Сами с усами».
Вика: За что же спасибо? За сорванный урок?? Я ведь досрочно сложила с себя полномочия учителя. За что спасибо?!
Учитель. За смелость – не побоялись ведь. За доброту – остановились прежде, чем совершили что-нибудь такое, о чем могли пожалеть. А так сожалеть вам не о чем. Разве что только о потерянном времени. Зато вы знаете теперь, что учителем, наверное, никогда не станете. Или станете?
Вика (немного подумав): Едва ли! Но за урок спасибо. Может быть, еще раз его провести? Только теперь все будет у меня по-другому….

Занавес

Елена Соколова. Урок. Рассказ для детей.

Не люблю

«Живая вода» на Валдае

Всемирный клуб петербуржцев

Поэт

Английская бабушка

А был ли Фауст?

«Я связь миров…»

Матрешкино кино

Осенние хокку

Филькина грамота

«Жисть моя — жестянка…»

Иксята с планеты Икс

Медицинский случай

Урок

Творите фантастику!

Викторина, посвященная Тирсо де Молина

Может ли капуста быть открытием?

Конкурс «Рыцарь веселого образа»

Чудеса нанотехнологий

Летопись идет к читателю

Даешь рекорд!

От Колибри до Сапсана

Как утереть нос

Великий натуралист

День узнавания

Новые имена. Премьера книги

5 октября — День Учителя

Елена Соколова

Однажды учительница Марья Ивановна шла на урок. Она чуть задержалась перед классом, поправила прическу, затем взялась за дверную ручку. И тут ее как затрясло — словно от удара электрическим током!

— Ой! — только и успела вымолвить Марья Ивановна.

А в следующий момент учительница исчезла.

То есть она по-прежнему стояла перед дверью, вот только чувствовала себя пятнадцатилетней Машей — энергичной, задиристой девчонкой, которую побаиваются даже школьные хулиганы.

Идти на урок ей сразу же расхотелось. Потому что когда у тебя классное настроение, нужно нестись из школы — куда-нибудь туда, где можно повеселиться.

— Днем дискотек нет, — горько вздохнула учительница, — разве что в кино… Но что там делать одной? Может…

Однако придумать, куда рвануть, она не успела. В коридоре раздался мерный топот. Это, как обычно, с опозданием, несла себя на урок воображулистая Козлова. Увидев учительницу, она ничуть не смутилась и продолжила вышагивать своей модельно-подиумной походкой. Марью Ивановну эта девица давно достала.

Поэтому когда ученица проплывала мимо, учительница дернула ее за хвост. Козлова резко повернулась. На лице у нее ясно читалось желание проучить обидчицу.

— У меня черный пояс, — процедила сквозь зубы Марья Ивановна.

Минуту Козлова колебалась, хлопая накрашенными ресницами, затем вдруг брякнула: «Здрасьте!» и юркнула в класс.

— Ха, — поправляя черный кожаный пояс, усмехнулась учительница. — Ну, мои дорогие, держитесь! — и, наконец, открыла дверь.

Ученики встретили ее настороженной тишиной. «Заслуга Козловой!» — подумала Марья Ивановна и ласково улыбнулась школьнице. Та побелела, это было видно даже сквозь слой тонального крема, отчего стала похожа на ядовитую поганку.

— Теперь я понимаю, почему в наше время девочкам запрещали краситься, — поприветствовала класс Марья Ивановна.

— Тогда же был то…то… — отозвался с последней парты Сидорчук.

Петроцкая, которой молчание тоже давалось с трудом, его дополнила:

— То-та-ли-та-ризм.

— Вот и славно, — сказала Марья Ивановна. — Разговорчивые экземпляры, вероятно, домашнее задание сделали. А как успехи у прочих?

Прочие вместе с разговорчивыми скромно потупились. Лишь две пары глаз продолжали сверлить учительницу.

— Значит, так, ставлю пятерку… — Марья Ивановна сделала эффектную паузу, процокала каблучками в мертвой тишине от стола к окну и обратно, после чего продолжила: — Смирновой. Она, молодец, грызет гранит, гнейс, кварц и прочие минералы. Зубы не жалеет… Нет чтобы плюнуть на всю эту грызню! Взять и… Да ладно! А вот папе Шпандика еще надо посмотреть, что поставить.

— За что?! Да вы… Да мой папа… — надулся индюком упитанный Шпандик.

Марья Ивановна хлопнула ладонью по столу. И Шпандик заглох на полуслове.

— Школьный курс он подзабыл. Поэтому за домашнее задание пришлось поставить ему двойку. И всем остальным, кто у него срисовал.

Половина класса, грозно нахмурившись, уставилась на Шпандика. Тот съежился, отчего стал казаться миниатюрнее.

— Во избежание эксцессов я бы порекомендовала деньги, полученные за неправильно решенные примеры, вернуть. А папе передай: без репетитора ему не обойтись.

Ученики дружно выдохнули, Шпандик мелко затряс головой, а Марья Ивановна, подойдя к доске, задумчиво произнесла:

— Так… Кого же вызвать?

Вызывать ей никого не хотелось. Ну сколько можно слушать галиматью в исполнении блеющих овечек?! Каждый год одно и то же! Да так немудрено и с ума сойти!

Впрочем, ученики к доске тоже не стремились. И Марья Ивановна насмешливо фыркнула:

— А пожалуй, что и никого. Сделаю-ка себе подарок! Имею право? Или нет?

Разумеется, школьники тотчас взбодрились. И в глазах у них появилась надежда. Безмолвный крик: «Да!» пронесся между столов. Марья Ивановна обвела взглядом класс и подтвердила:

— Так и быть, живите!

— А новый материал вы нам объяснять будете? — спросила непонятливая Смирнова.

Теперь по классу полетел тихий рык. Восторга как не бывало.

— Да зачем? — притворно удивилась Марья Ивановна. — Вы что, хотите с медалями школу окончить? Или, может, в университеты собираетесь? А оно вам надо?

Неожиданно в глазах учеников появилось нечто, напоминающее задумчивость. Даже Железняк оторвался от ноутбука. Даже Иванов отвернулся от окна. Смирнова опять открыла рот, чтобы сморозить очередную глупость, например, спросить о домашнем задании к следующему уроку. Поэтому Марье Ивановне пришлось вскинуть руку. Лишь после этого Смирнова угомонилась. Зато прорезался голос у Петроцкой.

— А у меня в университете тетя работает, — как обычно, невпопад, похвасталась она.

И тут Марья Ивановна почувствовала, как в душе у нее поднимается паника. «Пожалуй, мне пора, — подумала она. — А то вдруг мои оболтусы захотят учиться…»

Лица учеников, действительно, менялись со страшной скоростью. Учительница удивилась: «Неужели?.. Но ведь это — мечта любого педагога! Только тогда не получится сбежать!»

«Когда же я в последний раз прогуливала?» — попробовала вспомнить Марья Ивановна.

Иногда любому человеку, и даже учителю, просто необходимо плюнуть на все дела и махнуть… куда-нибудь!

— Значит, так, — прервав размышления, произнесла она суровым тоном, — я рекомендую вам подумать. Вот я пишу слово… — Класс затаил дыхание. — Которое способно остановить громкое чириканье. Вы все его знаете…

Марья Ивановна, отступив к доске, огромными буквами написала «ЕГЭ». Класс дружно выдохнул. Ученики впились глазами в доску. Но особо не испугались. «Это пока», — улыбнулась Марья Ивановна. Затем она постучала мелом по доске и продолжила:

— Вот наступит пора экзаменов, и все переменится. Не верите? — Такое количество понимающих глаз в своей педагогической практике учительница видела впервые. — Всё, детки, пока! Ой, чуть не забыла! Волкова, выковыряй Зайцева из-под стола. И не за шкирку!

— А за шкурку! — подсказала Орлова.

И под гулкий шепот: «Клевая тетка!» — Марья Ивановна продефилировала к выходу.

Но только она собралась хлопнуть дверью, как прозвенел звонок. И Марья Ивановна проснулась. Чувствовала она себя превосходно. Так хорошо, что сначала подумала: а не прикинуться ли больной? Но потом одумалась. Теперь учительница знала, куда надо нести хорошее настроение. И она пропела: «В школу, скорее в школу!»

Следующая страница

Елена Соколова		Художник Л. Михайлова
Страничка автора		Страничка художника

Конкурсы в 2022 году

«Уж небо осенью дышало…»

Стихи об осени

Стихи ко дню учителя

Стихи ко дню учителя

Всемирный день учителя и образовательный контент

Каждый октябрь команда Issuu присоединяется к празднованию Всемирного дня учителя, международного дня признания всех невероятно трудолюбивых и вдохновляющих учителей со всего мира.

Всемирный день учителя проводится каждый год 5 октября в ознаменование принятия Рекомендации IL/ЮНЕСКО о статусе учителей 1966 г. , в которой впервые были установлены ориентиры в отношении прав и обязанностей учителей, а также стандарты для их первоначальная подготовка и дальнейшее образование, прием на работу, трудоустройство, а также условия преподавания и обучения. Всемирный день учителя отмечается ежегодно с 1994. В этом году, спустя более 18 месяцев после начала глобальной пандемии COVID-19, тема Всемирного дня учителя — «Учителя в центре восстановления образования». Как все мы видели и многие испытали, система образования, а также жизнь учителей и учеников были полностью перевернуты пандемией. От первоначального перехода к дистанционному обучению и перехода к гибридным моделям обучения — преподаватели сделали стержень для каждой модели обучения. Несмотря на то, что в этом году мы возвращаемся к более традиционному очному обучению, учителя и ученики все еще сталкиваются с огромными проблемами, включая потери в обучении, психическое здоровье и благополучие учеников и учителей и многое другое.

Инструмент цифрового контента для преподавателей

Задолго до пандемии Issuu уже зарекомендовал себя как мощный инструмент для образовательного сообщества. Issuu имеет множество функций, которые идеально подходят для учителей, администраторов и вспомогательного персонала. От цифровой публикации и простого распространения контента до размещения популярного контента из образовательной индустрии — каждый преподаватель должен добавить Issuu в закладки!

Создание цифрового образовательного контента

Как мы уже упоминали ранее, последние 18 месяцев изменили мир образования, от места, сосредоточенного вокруг классной комнаты и личных связей. Внезапно виртуальное обучение стало нормой, независимо от возраста и местонахождения. Потребность в цифровом контенте была на пике, даже несмотря на то, что мы неуклонно двигались в этом направлении в течение последних нескольких лет. Issuu была идеальной платформой для учителей для создания образовательных ресурсов для гибридного класса и обмена цифровым контентом, таким как уроки, рабочие листы, учебники, презентации и расписания занятий. Контент, загруженный в Issuu, почти мгновенно превращается в увлекательный флипбук, что позволяет максимально эффективно использовать время преподавателя. Поделиться ссылкой на цифровой контент также очень просто, и контент можно просматривать на устройстве любого размера, от мобильного до настольного компьютера. Issuu не требует дополнительных входов в систему или загрузок, только базовый доступ в Интернет и может использоваться на любом устройстве.

Продажа образовательного контента

Помимо создания контента и обмена им, цифровой мир также открыл новые возможности для преподавателей. Используя возможности Интернета для охвата большой аудитории всего лишь за ежемесячную стоимость интернет-услуг, преподаватели теперь могут продавать образовательный контент, созданный ими самими, другим учителям и школам для использования и извлечения выгоды. Есть несколько образовательных торговых площадок для продажи контента, или другой вариант — настроить свой контент для продажи с помощью функции цифровых продаж Issuu и платить нулевую комиссию. Никогда не было лучшего и более простого времени использовать тяжелую работу и опыт для создания образовательных материалов, которые также приносят небольшой дополнительный доход.

Примеры образовательного контента 

Issuu не только является инструментом, который педагоги могут использовать в своей повседневной деятельности, но и предлагает преподавателям массу увлекательного, интересного и полезного контента об их профессии. Как одна из самых популярных цифровых платформ, Issuu.com предлагает сотни ресурсов, журналов, информационных бюллетеней и многого другого с образовательным контентом.

Журнал образовательных и информационных исследований Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе

Отделение образовательных и информационных исследований Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе — это место, где развивают интеллект, интуицию и инклюзивность, где передовое мышление приводит к изменениям в реальном мире. И где исследования меняют лицо и судьбу знаний для всех. Выходящий два раза в год журнал UCLA Ed&Is освещает общественную стипендию преподавателей, а также статьи о том, как цифровые медиа формируют наше общество, рассказывает об учителях через год после начала пандемии, влиянии прогулов на учебу и социально-эмоциональных результатах, а также более.

Журнал TEACH

Журнал TEACH Magazine был основан в 1993 году для предоставления материалов педагогам K-12 по всему миру. TEACH представляет собой открытый форум для обсуждения вопросов поддержки учителей и преподавания, а также поощрения инноваций в образовании. TEACH предназначен для профессиональных педагогов, потому что быть учителем не означает, что вы перестанете учиться. В этом выпуске рассказывается о возвращении в классы после пандемии, EduApps, которые вдохновляют на творчество, и рекомендуются идеи для виртуальных экскурсий.

СТЕРЖЕНЬ | ED Magazine

Австралийский журнал STEM Education издается учителями для учителей со всего мира. Предлагает более 90 страниц научно обоснованных статей и практических историй о внедрении STEM-образования в образовательных учреждениях K-12.

Прославляйте учителей каждый день

Учителя — это повседневные герои, и это стало еще более очевидным для общественности в первые недели пандемии, когда родители пытались обучать своих детей на дому, а учителя быстро создали виртуальные учебные планы уроков и полностью заново изобрели способы связаться со своими учениками. В этот Всемирный день учителя Issuu выражает огромное СПАСИБО за все, что педагоги во всем мире делают для обучения будущих поколений, а также усердно работают над поддержанием психического здоровья и благополучия своих учеников. Исследуйте еще больше образовательных материалов и ресурсов , а также включите мощь Issuu в свои учебные материалы и образовательные технологии по , присоединившись к Issuu сегодня .

5 Способности директора могут осветлить День учителя — Стол директора

. Пропустить контент

Опубликовано Dadavid Franklin

6 сентября 2018 августа 21202064

0003

Теги:Администрация, климат, Лидерство

Работа директора школы сложная, обширная и ответственная. Мы часто исходим из того, что студенты должны быть в центре всего, что мы делаем. Хотя я не оспариваю это, я считаю, что директора должны сосредоточить много своей энергии на учителях на своих объектах. Счастливые учителя становятся великими учителями . Великие учителя могут оказать огромное влияние на успеваемость учащихся. Верно и обратное. Недовольные учителя не могут оказать должного влияния в классе, чтобы лучше обслуживать учеников.

Итак, вот 5 способов, которыми директора могут скрасить день учителя:

1. Признание работы

Обучение утомительно. Преподаете ли вы в детском саду или в старших классах AP English Lit, работа учителя никогда не заканчивается полностью. Всегда есть больше планирования уроков, выставления оценок, оценки, построения отношений и работы с родителями, которые можно сделать. Учителей нужно хвалить. Позитивная рабочая среда — это производственная рабочая среда. Чтобы не отставать от головокружительного темпа работы учителя, им необходимо чувствовать поддержку, уважение и признательность. Директора должны признать тяжелую работу и долгие часы, которые учителя тратят каждый день. Помните, учителя, которые чувствуют, что их ценят, — счастливые учителя. Счастливые учителя становятся отличными учителями.

2. Горячие/холодные напитки

  Одна из самых сложных концепций, которую трудно донести до людей, не являющихся учителями, заключается в том, что они не могут выйти из класса, чтобы выпить, сходить в туалет или просто подышать свежим воздухом на несколько минут . Таким образом, директора могут принести освежение в класс. Создать тележку для кофе/чая или газированных напитков/чая со льдом просто, дешево и будет высоко оценено учителями. Этот 60-секундный перерыв может помочь оживить и зарядить энергией учителя. Это также поднимет им настроение.

3. Задачи по вводу данных

Учителя постоянно получают новые программы и инструменты как от школы, так и от округа в целом. В некоторых округах есть достаточно большие ИТ-отделы, которые могут создавать списки классов и учетные записи для отдельных учителей на сайте школы. Однако во многих школах учителя должны сами вводить эти данные. Для многих программ это необходимо выполнять в начале каждого учебного года. Чтобы завершить ввод данных, учителя должны использовать свой подготовительный период или вечерние часы, чтобы сделать это. Директора заставляют своих учителей чувствовать, что их ценят и уважают, признавая время, необходимое для выполнения этих задач и завершения ввода данных в офисе. Те 20 минут, которые потребуются для завершения занятия в офисе, а не в классе, будут того стоить и будут высоко оценены.

4. Контроль перерывов

Учителя всех уровней в той или иной форме выполняют свои обязанности по надзору. Одни учителя присматривают за детьми на переменах, другие – до или после школы. Директора должны узнать своих учителей на глубоком уровне. Когда они узнают, что кто-то из них плохо себя чувствует или у них особенно трудный день, неделя или год, заглянув на работу во дворе, чтобы дать им столь необходимый перерыв, они определенно скрасят свой день.

5. Создание позитивных постов в социальных сетях

Директора должны посещать классы гораздо чаще, чем они. Пожалуйста, ознакомьтесь с одним из моих предыдущих постов на эту тему здесь: 5 способов сделать обходы в классе более эффективными. Публикация положительных сообщений об учителях, их уроках, тяжелой работе, самоотверженности и приверженности сообществу через Twitter, Facebook и другие платформы социальных сетей продемонстрирует учителям, что директор ценит их тяжелую работу и хочет поделиться своей историей со всеми. Позитивные сообщения имеют большое значение и способствуют тому, что люди чувствуют, что их ценят.

Доктор Дэвид Франклин, генеральный директор The Principal’s Desk, является опытным учителем, школьным администратором, профессором образования, разработчиком учебных программ и ведущим. Доктор Франклин выступал на национальных и международных образовательных конференциях, а также на школьных и окружных занятиях по повышению квалификации. С ним можно связаться по адресу [email protected] или по адресу http://www.principalsdesk.org.

Нравится:

Нравится Загрузка…

ОпубликованоDavid Franklin 6 сентября 2018 г. 21 августа 2020 г. Posted inЛидерство, Школьная культураTags:Администрация, климат, Лидерство

Доктор Дэвид Франклин — опытный школьный администратор, профессор образования, разработчик учебных программ и ведущий. Доктор Франклин выступал на национальных и международных образовательных конференциях, а также на школьных и окружных занятиях по повышению квалификации. Посмотреть больше сообщений

16 способов украсить день учителя

Перейти к содержимому

Предыдущий Следующий

16 способов скрасить день учителя

• Посмотреть увеличенное изображение

Преподавание — это профессия, к которой многие стремятся. Для некоторых педагогов это просто работа, но для других это призвание, служение и даже судьба.

Но преподавание в современной Америке — это не прогулка в парке, а после пандемии Covid-19 эта карьера стала еще сложнее.

Несмотря на то, что политики, общественные деятели и даже религиозные организации провозглашают образование и педагогов главными приоритетами, многие учителя чувствуют себя недооцененными на практическом уровне. Их дни длинные, и работа часто кажется неблагодарной.

Несмотря на это, хорошие учителя вкладывают всю душу в своих учеников, искренне заботясь о благополучии и будущих успехах своих учеников. Эмоционально, интеллектуально, а иногда даже финансово эти люди часто устают и выгорают. Тем не менее, они продолжают работать, потому что им нравится то, что они делают, и молодые люди, с которыми они работают.

Что может исправить эту ситуацию?

Политики могут спорить о законах. Школьные советы могут играть в перетягивание каната с тем или иным решением. Однако учителям не приходится ждать помощи со стороны чиновничества. Семьи и учащиеся могут распространять радость и энергию в своих школах, поднимая головы уставшим учителям и освещая их сердца!

Давайте рассмотрим 16 способов, которыми вы и ваши дети можете сделать день своих учителей ярче и показать этим педагогам, что их видят, слышат и ценят.

Говори о жизни

В Библии говорится, что «жизнь и смерть во власти языка…». Когда мы используем свой голос, чтобы подбодрить других, мы оживляем их, а жестокие слова приносят уныние и боль.

• Остановитесь, посмотрите своему учителю в глаза и спросите, как дела. «Как дела?» это почти смехотворная повседневная формальность, на которую никто не ждет фактического ответа. Если вы перестанете искренне задавать этот вопрос, это даст вашему учителю (или вашим детям) шанс почувствовать человечность между вами и дать им понять, что вы искренне заботитесь о них.

Мы можем забыть, что люди, которых мы видим каждый день в определенной роли, на самом деле настоящие люди с реальной жизнью, эмоциями, проблемами и победами. Один из способов оживить день учителя — поговорить с ним как с человеком.

• Поговорите со своим учителем. Настоящая беседа много значит. Один профессор колледжа отмечает, как много для него значило то, что один из его студентов нашел время и силы, чтобы поговорить с ним, когда они однажды шли вместе. Независимо от того, какой уровень образования они преподают, учителя ценят, когда родители и ученики получают достаточно удовольствия от своей компании, чтобы общаться вместе в обществе.

 

• Скажите «спасибо». Эта простая фраза может удивительным образом согреть сердце учителя. Когда ученик останавливается, смотрит своему учителю в глаза и выражает свою благодарность, это дает учителю понять, что то, что он делает , что-то значит . Независимо от того, благодарите ли вы своего учителя за его усилия в целом или за помощь вам в определенной области, искреннее слово, чтобы дать ему понять, что вы его цените, может означать целый мир. Родители, это касается и вас! Учителя имеют дело с большим количеством недовольных, разгневанных родителей. Ваша сердечная признательность дает педагогам понять, что их усилия в области образования не остаются незамеченными.

 

• Снимите короткое видео о том, как ваш ребенок благодарит своего учителя. Для творческого подхода, возможно, добавьте несколько забавных кадров, на которых они применяют знания, полученные в классе, или просто развлекаются в вашем доме. Сделайте это достаточно личным, чтобы учитель знал, что вам не все равно, и отправьте его по электронной почте в качестве постоянного напоминания об их влиянии.

 

• Это специально для студентов: обратите внимание.  Учителя тратят много времени, умственной энергии, а часто даже денег, чтобы сделать свои уроки интересными и запоминающимися. Ваше внимание — прекрасный способ проявить уважение и заставить вашего учителя почувствовать себя особенным. Когда ученик задает проницательный вопрос или отвечает на вопрос умным ответом, сердце учителя воспаряет. Это простое действие подбадривает вашего учителя и дает ему понять, что его усилия не напрасны.

Напишите яркое пятно

Бетти Эдвардс однажды написала: «Из всех способов невербального самовыражения ни один из них не является настолько личным, как наш почерк». Рукописное общение передает ощущение красоты и индивидуальности наряду с буквальным значением слов.

• Конечно, самый очевидный способ поощрить учителя таким образом — написать записку от руки. В то время как простое «Спасибо за все, что вы делаете» — это дружеское и лаконичное выражение, более творческие варианты могут добавить вашему жесту дополнительный блеск. Например:
  • Выберите две или три черты, которые вы цените в нем как в учителе или как в человеке.
  • Объясните, как много значила для вас их помощь во время особенно трудного урока.
  • Обсудите аспект их стиля преподавания, который вы цените

Всем нравится, когда их замечают и ценят за то, кто они есть, или за определенные аспекты их работы. Учителя не исключение! Для дополнительного удовольствия пусть ваш ребенок отправит записку по почте! Современные дети редко имеют такую ​​прекрасную возможность поставить марку на письмо и положить его в почтовый ящик или ящик для писем. А кому не нравится получать «настоящую» почту, когда они открывают свой почтовый ящик? Я знаю, что!

• Координируйте свои действия с другими учениками, чтобы удивить учителя множеством красочных рукописных заметок, когда они придут в класс. Waterford.org предлагает: «Украсьте дверь своего учителя сообщениями поддержки, если у вас есть разрешение школьной администрации».

 

• Попросите ребенка написать стихотворение или короткий рассказ о том, как он провел время в классе. Они могут включать особые подробности о том, как их учитель повлиял на их учебный процесс, или выделять некоторые из своих любимых уроков/моментов.

 

• Вместе с другими учениками создайте банку «Что мы ценим в вас». Заполните его рукописными заметками из одного предложения от родителей и учеников или даже от других учителей в школе. Когда воспитатель вашего ребенка чувствует себя обескураженным, он может вытащить напоминание о том, почему он делает то, что делает, и о том, что он изменяет.

 

• Конечно, все письменные сообщения не обязательно должны быть написаны от руки. Обнадеживающее электронное письмо вполне уместно и может быть восхитительным. Сообщите учителю, что вы особенно цените в его отношениях с вашим ребенком.

 

• Не забывайте бывших учителей! Один школьный учитель попросил бывших учеников прислать ему записку, чтобы узнать, как у них дела. Он очень обрадовался полученным ответам. Подумайте о том, чтобы связаться с бывшим учителем или двумя. Дайте им краткую информацию о ваших успехах и укажите, как их влияние помогло вам достичь ваших целей.

Осветите мир подарком

«Некоторые подарки бывают большими. Другие маленькие. Но те, что исходят от сердца, — лучший подарок из всех».

Тинку Разория

Подарок, продуманный от души, значит гораздо больше, чем сам подарок. Учителя дорожат подарками своих учеников, и их сердца согревает знание того, что их любят. Есть тысячи возможных подарков для учителей от учеников и родителей, но вот несколько уникальных вариантов.

• Ваше время — один из самых ценных активов. Подарить свое время учителю может быть так же просто, как помочь убраться в классе. Если вы хотите помогать в течение больших промежутков времени, спросите, какие возможности для волонтеров доступны. У учителей много забот, поэтому участие всегда приветствуется!

 

• Запишите любимый напиток вашего учителя, чтобы вы могли прийти на урок с его напитком и счастливой запиской в ​​руке. Кроме того, вы можете прийти пораньше и оставить его на столе, чтобы он был готов к их приходу.

 

• Пожертвуйте школьные принадлежности или книги для школьной библиотеки. Учителя часто предоставляют эти предметы лично, поэтому помощь сообщества приветствуется.

 

• Подарочная карта в местную точку доступа, любимую кофейню или магазин школьных принадлежностей — это продуманный жест.

 

• Протоколы Covid постепенно отступают, но если ваш ребенок все еще учится дистанционно, вот вам предложение. Сфотографируйте своего ребенка в импровизированном классе, пока он учится, и используйте его для создания фотоподарка. Covid принес дополнительный стресс, из-за чего дистанционное обучение особенно тяжело для учителей. Предложение заглянуть в рабочее пространство вашего ребенка дает его учителю связь в безличной среде класса.

Будь радугой

«Будь радугой в чей-то день». Эта пословица неизвестного происхождения побуждает нас нести добро и радость в окружающий мир. Обучение может быть мрачным и обескураживающим, с трудными днями, трудными моментами и разочаровывающими ситуациями. Но это также полезная и приносящая удовлетворение работа, которой педагоги страстно занимаются, и семьи должны это ценить!

Небольшого слова, жеста или подарка от учеников и родителей может быть достаточно, чтобы скрасить день учителя и поддержать его на следующий учебный год.

Сегодня заставь учителя улыбнуться.

 

Нравится:

Нравится Загрузка…

Об авторе: nwefblog

Будьте в курсе!

Имя:
Электронная почта:
Состояние:
Мобильный:

Поиск в блоге NWEF

Поиск:

Последние сообщения

• Подкаст Эп. 34 «От Венесуэлы до Западной Вирджинии: путешествие одной женщины, чтобы изменить образование» с приглашенным сенатором Патрисией Ракер
• Новые правила Вирджинии требуют одобрения родителей, чтобы учащиеся идентифицировали себя как трансгендеров в школе
• Как бабушки и дедушки могут участвовать в образовании
• Подкаст Эп. 33 «Праведная борьба за улучшение образования» с гостем Яном Прайором
• Фонд «Наследие» публикует «Таблицу успеваемости по свободе образования», чтобы расширить возможности родителей

Архив

• Сентябрь 2022
• август 2022 г.
• июль 2022 г.
• июнь 2022 г.
• Май 2022
• апрель 2022 г.
• март 2022
• Февраль 2022
• Январь 2022
• Декабрь 2021
• ноябрь 2021
• Октябрь 2021
• Сентябрь 2021
• август 2021
• июль 2021
• июнь 2021 г.
• Май 2021

Перейти к началу

День учителя — слова для использования

Найдите открытки и слова ко Дню учителя, чтобы описать своего любимого учителя.

• День учителя прилагательные
• Существительные ко Дню учителя
• Глаголы Дня учителя
• День учителя фразы
• Маркетинговые сообщения ко Дню учителя

1. друг, образец для подражания и проводник
2. подарок специальному учителю
3. подарок в знак признательности за все, что вы делаете
4. просто замечательный учитель
5. учитель сверх всякой меры
6. учитель — это тот, кто знает путь, идет по нему и указывает путь
7. учитель сажает семена мудрости, знания и понимания, и они продолжают расти день за днем ​​
8. яблоко для учителя
9. быть учителем — это привилегия. Иметь учителя — это благословение
10. лучший учитель всех времен
11. Бог создал учителей
12. Поздравляем замечательного педагога с Днем учителя
13. очень уважаю вас
14. Я восхищаюсь вашей тяжелой работой каждый божий день
15. Я благодарен за все, чему вы меня научили и привили
16. Я не могу отблагодарить вас в достаточной мере
17. У меня не было лучшего учителя, чем ты
18. Я бы хотел всегда быть твоим учеником

1. спасибо, что научили меня не только математике и чтению. Навыки реальной жизни, которые вы мне привили, останутся с вами навсегда
2. лучшие учителя учат от сердца, а не по книге
3. решающая роль, которую вы играете
4. миру нужны такие учителя, как вы
5. учить сегодня значит касаться жизней навсегда
6. сегодня День учителя, и я рад, что ты мой учитель
7. сегодня мы празднуем тебя, учитель
8. сегодня мы признаем, насколько вы талантливы
9. нас продолжают формировать, вдохновлять и вести на протяжении всей нашей жизни бесконечные усилия наших учителей
10. нам так повезло с тобой
11. если сомневаетесь, спросите учителя
12. желаю вам радости и счастья в День учителя
13. без вашего руководства и мудрости я бы не был там, где я сейчас
14. ты добрый и мудрый каждый божий день учебного года
15. ты бросаешь мне вызов быть лучшим
16. ты даешь 110%
17. ты помогаешь мне достичь моих целей
18. ты помог мне стать старостой класса

1. Я навсегда запомню твое терпение, твою доброту и твой ум
2. Благодаря вашему руководству и поддержке в этом году я продвинулся так далеко
3. в благодарность за все, что вы делаете изо дня в день
4. для меня было честью узнать от тебя столько всего
5. Рад видеть тебя каждый день в школе
6. Чтобы формировать маленькие умы, нужно большое сердце
7. Я возьму с собой твои уроки, куда бы я ни пошел
8. радость обучения
9. одна книга, одна ручка и один учитель могут изменить мир
10. наше будущее стало ярче благодаря вам
11. учителя — лучшие гиды
12. учителя — столпы завтрашнего дня
13. учителя открывают окна нашего разума
14. обучает трем навыкам: чтению, письму и арифметике
15. спасибо за веру в меня
16. спасибо, что помогли мне вырасти как личность
17. спасибо за удовольствие от обучения
18. спасибо за ваше терпение, доброту и самоотверженную преданность

1. вы делаете обучение веселым/интересным
2. ты заставляешь меня любить учиться
3. ты превращаешь школу в веселое место
4. ты подал мне отличный пример
5. ты показал мне, насколько я способен на великие дела
6. ты классный акт
7. ты мой любимый учитель
8. ты изменил мой мир
9. ты так много мне дал
10. вы дали мне инструменты, необходимые для успеха
11. вы сделали этот год незабываемым
12. ты так многому меня научил
13. ты коснулся моей жизни
14. ваша уважаемая служба не будет забыта
15. ваша рука помощи провела меня через удивительный год обучения
16. ваше обучение пробуждает во мне творческий потенциал
17. вы все, что должен быть учитель: умный, преданный, страстный

1. 5 лучших идей подарков на День учителя
2. Экономия + на подарки учителю
3. Подарки на День учителя A+

1. Давайте отпразднуем День учителя, поблагодарив их!
2. Ищете пятерку?
3. Подарки ко Дню учителя 101

1. Будьте лучшими в классе с этими подарками ко Дню учителя
2. Просто как азбука
3. Подарки любимому учителю

1. Лучшие подарки, одобренные учителями
2. Подарки ко Дню учителя, которые они действительно захотят
3. Ваше первое задание ко Дню учителя: экономьте деньги!

День учителя физкультуры: история, рассказанная в GIF-файлах

Один день из жизни учителя физкультуры? Давайте посмотрим, вы несете ответственность за обучение детей физическому и психическому здоровью. Что, как вы знаете, настраивает их на счастливую и продуктивную жизнь. (Никакого давления.) Как будто эта ответственность не была достаточно тяжелой, учителя физкультуры также берут на себя вспомогательные обязанности, которые большинство людей не учитывают в уравнении рабочего дня.

Действительно, не существует такого понятия, как «средний день», по крайней мере, для тех, кто ведет уроки физкультуры и здоровья. Тем не менее, давайте посмотрим, как может выглядеть обычный понедельник учителя физкультуры. Ради интереса мы возьмем это путешествие в формате GIF.

7:15 – Начинаем утро с готовности и оптимизма

Вы приходите в школу, еще не употребляя кофеин, но стремясь привить ученикам знания, необходимые для поддержания их физического и психического здоровья. В этот понедельник будет эйс!

7:30 – Встреча с коллегами и администраторами

Утреннее собрание преподавателей, о котором вы, возможно, забыли. Вы пьете теплый кофе, выслушивая идеи, как растянуть и без того скудный бюджет. Возможно, вы могли бы использовать переработанные молочные кувшины для штанг?

8:00 – Приветствие студентов

Дети начинают прибывать, эти восхитительные херувимы. Почему учитель физкультуры должен следить за тем, чтобы сдача машины прошла гладко? Как долго вы должны сохранять эту дружелюбную к родителям улыбку на своем лице?

8:30 – Преподавание урока йоги

Время урока физкультуры! Это день, когда вы научите молодежь пользе йоги для здоровья. Эх, будут злые смешки, когда вы дойдете до позы Половина Повелителя Рыб.

10:00 – Создание плана успеха в учебе

Период планирования. Да, учителям физкультуры они нужны больше, чем большинству, потому что знаете что? Вы также должны преподавать уроки здоровья. Люди, не являющиеся учителями, могут подумать, что эти курсы посвящены сбалансированному питанию и потреблению витаминов. Нет, учебная программа включает расстройства пищевого поведения, употребление наркотиков и, конечно же, урок, который вы преподаете сегодня: половое воспитание.

11:30 – Проведение еще одного урока йоги

Пришло время уроков физкультуры! Опять таки. Возможно, ваши ученики будут более зрелыми в отношении позы одноногого короля голубей. Увы, это трудная задача.

12:45 – Насладитесь питательной, заряжающей энергией едой

Обед. Мы учим детей питанию, а затем подаем им еду, покрытую апельсином, светящимся сыром и/или густым сиропом, который представляет собой не что иное, как жидкий сахар.

1:15 – Обсуждение ЗППП и предотвращение беременности

Теперь вы переходите от физкультуры к занятиям по здоровью. И сегодня вы расскажете о профилактике заболеваний, передающихся половым путем, путем правильного использования…

2:30 – Обсуждение ЗППП и предотвращения беременности снова

Ах, еще уроки здоровья, еще больше проверенных бланков разрешений и еще слайды, показывающие различные высыпания и язвы. В следующем году, может быть, займетесь этим перед блоком по питанию? А может быть, вам удастся сделать несколько слайдов где-то после 1972 года?

3:45 – Увольнение

Сегодня утром дежурил автомобиль. Теперь вы следите за тем, чтобы все без проблем садились в свой автобус. Если бы только общественность знала, как далеко простираются ваши обязанности. Если бы только…

4:30 – Повторы уроков и внеклассное планирование

Вы садитесь и просматриваете собранные вами полевые данные. Вы улучшаете то, что получилось хорошо, и переделываете то, что не получилось. Вы также работаете над планированием поездок для теннисной команды, которую тренируете, а это значит, что вы находитесь в ожидании, пока занимаетесь другими делами. Это вечный цикл, но учителя никогда не перестают учиться.

5:30 – Дом

Супружеские/семейные связи? Проверять.

Спортивные штаны? Проверять.

Здоровый* ужин? Проверять.

Нетфликс? Проверять.

Решимость оказать положительное влияние завтра? Проверять.

*Здорово, то есть приготовление не происходило в микроволновой печи.

Как держать счетчик физкультуры в рабочем состоянии

Ищете другие стратегии, чтобы оживить свой тренажерный зал или пропагандировать здоровый образ жизни в классе? Ознакомьтесь со следующими курсами от Advanced Courses. Мы предлагаем преподавателям K–12 более 280 онлайн-курсов профессионального развития для самостоятельного обучения, охватывающих как базовые темы, так и новые тенденции. Все курсы предлагаются как для выпускников, так и для непрерывного образования, для повышения вашей заработной платы или потребностей в повторной сертификации.

• Почему хорошие коучи уходят. Хотя коучинг может быть значимой, увлекательной и приносящей удовлетворение работой, он также может быть тяжелой работой, сопряженной со значительным давлением и стрессом. В этом курсе вы узнаете, как совмещать несколько ролей, справляться со стрессом, развивать эмоциональный интеллект и определять четкую систему ценностей, чтобы предотвратить выгорание и возродить страсть к работе.
• Интеграция технологий в класс физкультуры: иногда физкультура может казаться единственным шансом школы отвлечь учащихся от экранов, но технологии могут быть динамичной и увлекательной силой на вашем уроке физкультуры. Используйте технологии, чтобы улучшить собственное планирование и обучение с помощью цифровых инструментов организации, а также мотивировать учащихся к большей физической активности с помощью видео, приложений и игр.
• Интеграция здоровья и хорошего самочувствия в начальный класс: Предоставьте своим учащимся инструменты, чтобы сделать выбор в пользу здорового образа жизни на всю жизнь. Независимо от того, какой предмет вы преподаете, этот курс даст вам физические и умственные упражнения, которые вы можете интегрировать в повседневную жизнь вашего класса, а также стратегии для укрепления здоровья и хорошего самочувствия в вашем школьном сообществе.
• Спорт и игры: использование обучающих моделей в физкультуре: дни скучных и неорганизованных игр прошли! Этот курс включает стратегии для определения основанных на компетенциях, целенаправленных игр и аутентичных занятий, подходящих для физического воспитания K-12. Вы также разработаете инструменты для оценки учащихся, поскольку они развивают в себе интерес к фитнесу на протяжении всей жизни.
• Игра началась! Накачивание детей на физкультуре Класс: Мотивируйте своих учеников любого происхождения и уровня физической подготовки к участию в физкультуре. В этом курсе вы узнаете, как заинтересовать своих учеников физической активностью, чтобы положительно повлиять на их психическое, эмоциональное и физиологическое благополучие.

Знаменитости рассказывают о важных уроках, которые они усвоили от своих учителей

Обучение никогда не заканчивается. Жизнь тоже учитель. Каждый день мы продолжаем чему-то учиться. Но все мы помним своих детских учителей и профессоров. В этот день, День учителя, мы поговорили с некоторыми из наших популярных телезвезд и спросили их, что они думают о своих учителях. Кроме того, они рассказывают Outlook о некоторых важных жизненных уроках, которые они усвоили от своих учителей и которые никогда не забывали в жизни.

Виджаендра Кумерия

 

Посмотреть эту публикацию в Instagram

 

Публикация Vijayendra Kumeria (@vijayendrakumeria)

Мой учитель сказал мне никогда не оставлять вещи на 11 часов. Откладывание вещей приводит к беспокойству, и результаты становятся затрудненными. Это проявляется как в жизни, так и в работе. Я всегда люблю планировать, и этот совет отражается в моем образе жизни.

Судханшу Пандей

 

Посмотреть эту публикацию в Instagram

 

Публикация Sudhanshu Pandey (@sudanshu_pandey)

Ну, я думаю, что мой лучший учитель был не из средней школы или колледжа, а из жизни и моего пути до сих пор. Чему я научился из жизни, будучи учителем, так это тому, что вы никогда не должны сдаваться. Если вы продолжите в том же духе, продолжите преследовать свои мечты, однажды они исполнятся. Если вы трудолюбивы, честны в своей работе, дисциплинированы и сосредоточены, то однажды это должно случиться с вами.

Гаурав Сингх

instagram.com/p/BssUknGgIHM/?utm_source=ig_embed&utm_campaign=loading» data-instgrm-version=»14″>

 

Посмотреть эту публикацию в Instagram

 

Пост, опубликованный Гауравом Сингхом (@officialgauravs)

Я прекрасно провел время в школе и колледже, и у меня остались прекрасные воспоминания, которыми я всегда буду дорожить. В мои учебные годы у меня было много учителей, которые верили в меня и мотивировали. Но у меня также есть история об учителе, который преподал мне много жизненных уроков очень необычным способом. Когда я учился в колледже, однажды в классе велась случайная дискуссия о том, чего мы, студенты, хотим достичь в жизни, и в свою очередь я сказал, что хочу быть актером. Вскоре учитель пошутил, сказав, что мне придется встретиться с Караном Джохаром, чтобы стать звездой, и весь класс начал смеяться. На меня это особо не повлияло, но да. Несколько дней спустя во время другого занятия я сказал ему принять мой запрос на добавление в друзья на Facebook, а он, в свою очередь, сказал мне, чтобы я заслужил это. Это повлияло на меня тогда. Потом было еще несколько случайных происшествий, которые меня не очень устраивали. Наконец, колледж закончился, и я начал заниматься своей мечтой полный рабочий день, и через несколько лет я начал получать достойную работу. Удивительно, но однажды я получил от него запрос в друзья. И это был момент достижения для меня. Это может показаться ребячеством, но я сделал скриншот этого запроса и почему-то очень обрадовался. Может быть, я заработал это. Итак, урок, который я усвоил, заключался в том, что никогда не сомневайтесь в себе, независимо от того, как другие заставляют вас чувствовать себя, и не судите людей слишком быстро, вы никогда не знаете, на что способен другой человек.

Амаль Сехрават

 

Посмотреть эту публикацию в Instagram

 

Пост, опубликованный Амаль Сехрават (@theamalsehrawat)

Самый важный урок, который я усвоил от своего школьного учителя математики, заключался в том, что те, кто больше всего работает, обычно добиваются большего. Почти невозможно добиться успеха в чем-либо, если вы не готовы упорно трудиться.

Джей Завери

 

Посмотреть эту публикацию в Instagram

 

Пост, опубликованный Джеем Завери (@jayvzaverri)

Учителя играют очень важную роль в формировании будущего своих учеников. Именно они передают знания и учат нас всему важному для нас. Для ученика они как вторые родители. Более того, они учат нас этическим ценностям и помогают усвоить моральные ценности. Великий учитель всегда будет подавать пример. И я думаю, что один из самых ценных уроков, которые я усвоил от своего учителя, заключается в том, чтобы уважать других, чтобы заслужить уважение. Еще одна вещь, которой я научился, — это быть скромным и простым по своей природе. Я верю в обе эти вещи и буду продолжать делать это. В заключение я хочу поздравить всех своих учителей и гуру с Днем учителя.

Мринал Дешрадж

 

Посмотреть эту публикацию в Instagram

 

Публикация Мринала Дешраджа (@mreenaldeshraj)

Я думаю, что это один из самых ценных уроков, которые я усвоил в школе — и имейте в виду, что я был очень непослушным учеником, и это было только потому, что я очень хорошо учился, а также в музыке, танцах и всех видах спорта — я был естественный. Мои учителя поощряли мои способности и воспитывали во мне непреклонность в достижении моих целей. Этот жизненный урок, преподанный мне моими школьными учителями, помог мне проложить свой путь в индустрии развлечений и достичь того, чем я горжусь. Я аутсайдер — мне приходилось бороться, царапаться, ползать и обходить все препятствия, с которыми сталкивается каждый новичок в отрасли.