Вечер для учителей в день учителя: Вечер отдыха для учителей корпоратив. Корпоратив на день учителя

Содержание

Сценарий театрализованного вечера, посвященного Дню учителя

Оформление:

  • Праздничная афиша с программой.
  • В актовом зале на заднике сцены — большое красочное поздравление с Днем учителя.
  • Перед началом вечера звучит веселая музыка, а затем, как в театре, три звонка, приглашающие всех зрителей и участников занять свои места в зале.

Начало

На фоне тихо звучащей инструментальной музыки на сцену выходят ведущие — Он и Она.

Звучит песня (сначала без слов, а затем и со словами) — Юрия Антонова «Под крышей дома твоего». Песня постепенно стихает, и вступают ведущие.

Ведущие (поочередно):

Мы все спешим за чудесами,

Но нет чудесней ничего,

Чем снова встретится здесь с вами

Под крышей дома своего...

Звучит вокализ песни, и ведущие тихо подпевают, взявшись за руки и слегка покачиваясь в такт музыке.

Она: Дорогие друзья! Мы не случайно назвали нашу праздничную встречу именно такими словами! «Под крышей дома своего...»

Он: Дело в том, что по количеству проводимого здесь времени, да и по многим другим причинам, школа сме¬ло может претендовать на звание родного дома для каждого из нас.

Поют под музыку песни Ю. Антонова, песня звучит громче, зал тоже подпевает.

Он: Итак, в нашем доме..

Она (укоризненно поправляет его): В нашем родном доме сегодня праздник!

Вместе: День учителя!

Звучит классическая музыка, настраивающая всех присутствующих на особый, торжественный лад.

Она: Учитель! Нестареющее слово!

Свежо всегда и вечно будет ново!

Пока земля кружится во Вселенной,

Профессия учителя нетленна!

Громче звучит музыка.

Он: День учителя — это праздник особенный, потому что празднует его сегодня каждый человек, кем бы он ни был: шахтером, врачом, музыкантом, экономистом, летчиком, программистом или президентом страны. И неудивительно, ведь прежде всего он чей-то бывший ученик!

Она: Каждый помнит своих любимых учителей всю жизнь, а значит, никто сегодня не остается равнодушным к этому празднику! Сколько в памяти людей оживет сегодня добрых лиц, сколько зазвучит родных голосов!

Он: И пусть сегодня город не расцвечен.

Пусть не гремят фанфары и салюты, —

В душе особой радостью отмечен,

Он дорог всем бесспорно, абсолютно —

Вместе: День учителя!

Она: Дорогие наши учителя, примите наши самые искренние поздравления с праздником и от нас...

Он: И от всех бывших, настоящих и будущих учеников.

Звучит фонограмма песни об учителях.

Она: Примите сердечные поздравления от рыжих и блондинов.

Он: Брюнетов и сложноцветных...

Она: Вихрастых и причесанных...

Он: Послушных и, мягко говоря, не очень...

Она: Отличников и, мягко говоря, не очень...

Вместе: Но зато очень-очень вас любящих!

Громко звучит музыка, и учащиеся дарят цветы сидящим на специальных местах преподавателям.

Он: Здоровья, счастья вам, дорогие наши учителя!

Она: Талантливых вам учеников!

Официальная часть праздничного вечера

Директор школы обращается с поздравительными словами ко всем преподавателям и всему коллективу сотрудников. Проводятся награждения и другие официальные акты. Затем директор дает слово гостям. Краткие выступления гостей — представителей министерства образования, бывших преподавателей и учеников, родителей и других приглашенных лиц.

Желательно этот момент не перегружать, не превращать праздничный вечер в официальное производственное собрание.

Он (после выступления директора и гостей): Давайте подведем черту Речам торжественным, весомым.

Она: И интонацию сменяем

На тон шутливый и веселый.

Звучит веселая музыка.

Он: Каждый учитель учит нас по-своему. У каждого учителя свой облик, свои секреты мастерства.

Она: А сейчас мы приглашаем вас проследовать за нами в воображаемую портретную галерею. Представьте себе огромный мраморный зал с золотыми лепными украшениями, где проходит выставка портретов преподавателей, и ведущее место в этой галерее, конечно же, отведено экспозиции с портретами преподавателей нашей школы.

Название образовательного учреждения.

Он: Итак, дорогие друзья, вам предлагается стать экскурсантами, а опытные экскурсоводы галереи, искусствоведы и художники из разных классов нашей школы, будут посвящать вас в тайны создания каждого портрета и знакомить с внутренним миром людей, запечатленных на бессмертных полотнах!

Демонстрируются поочередно слайды с портретами учителей, или видеокадры, или просто следует текст, благодаря которому будет постепенно узнаваться тот или иной человек, — это тоже с интересом воспринимается аудиторией.

Экскурсоводы — учащиеся классов, где преподает директор школы. Приводим примерный текст, по аналогии с ним можно составить портрета директора вашей школы.

Уважаемые экскурсанты, в нашей галерее одно из главных мест по праву занимает портрет красивой женщины, доброго неунывающего человека! Сколько мудрости за этой приветливой улыбкой! Сложенные руки говорят о том, что человек отдыхает после тяжелого труда — ведь не так-то просто много лет, год за годом, день за днем подписывать приказы, журналы, заявления, отчеты, планы и многое-многое другое, без чего не обходится ни одна минута рабочего времени нашего... директора.

Называется имя, отчество директора.

Примите наше праздничное поздравление, дорогая... Для вас в программу вечера специально включена ваша любимая песня (или какой-то другой номер художественной самодеятельности, наиболее подходящий директору по ее склонностям, и т. п.)

Исполняется номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы: Вот здесь, в самом начале галереи, мы поместили групповой портрет, на котором изображены люди, с которых, по сути дела, начинается наша школа... Взгляните на эти лица — при всем их внешнем несходстве и разнице в возрасте что-то во взгляде их объединяет, так нежно, заботливо, по-матерински могут смотреть на мир и на окружающее только... вы угадали — учителя, работающие с первоклассниками. И вы, конечно же, с удовольствием узнаете на этих портретах (перечисляются фамилии преподавателей.) Для вас, дорогие наши учителя, подготовили...

Номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы: А вот на этом групповом портрете пе¬ред вами предстают лица людей, которые тоже как бы составляют один род, одну общность — это наши преподаватели (отдельных дисциплин). Романтической дымкой овеян их взгляд, а может, это и не дымка, а просто человеческая усталость от нечеловечески трудного дела! Мы вам очень сочувствуем и постараемся облегчить вашу участь хоть небольшим снижением количества ошибок! А пока пусть немного отвлечет вас от горестных размышлений этот номер!

Номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы: А вот перед вами групповой портрет мужчин нашей школы. Здесь мы видим человека, чьей силе и ловкости позавидовали бы и древнегреческие герои. И мы рады, что им не сравниться с нашим учителем физкультуры... (называют имя учителя физкультуры).
А вот человек, чье лицо не старят ни годы, ни опыт. От его пронзительного взгляда никуда не скрыться, он и с портрета как бы видит нас насквозь (называют ф.и.о. учителя).

И вы, конечно, узнаете волевой подбородок и лучистые глаза нашего... (называют преподавателя). Кажется, что этот портрет сейчас оживет и влепит двойку! Так мастерски изобразил художник нашего... (называют ф.и.о. учителя).

Но давайте не будем говорить о грустном! Итак, праздник продолжается, и для наших дорогих мужчин-преподавателей звучит... (объявляется номе).
Идет номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы: А вот еще групповой портрет людей, которых объединяет глубокая любовь к природе, к процессам, в ней происходящим. Посмотрите, какой у них у всех проницательный взгляд, какие доброта и понимание в глазах, как светится каждая черточка привычных всем лиц. А гордая посадка головы! А юная смешливость и шаловливость в изгибах губ! Ну, конечно же, здесь изображены наши... (называют учителей определенной дисциплины). Для них наш следующий номер.

Экскурсоводы: А вот еще один портрет — на нем изображена группа беседующих людей. Они увлечены, их лица вдохновенны, глаза блестят, у многих выразительная мимика... Правда, по артикуляции этих людей можно догадаться, что беседа идет отнюдь не на русском языке! Ну, конечно же, это наши... (называют преподавателей иностранных языков). Им мы адресуем выступление...

Номер художественной самодеятельности.

Он: Выпускники нашей школы — особенные люди, особенные гости. Они — итог работы всех наших преподавателей, бесценный результат сотворчества педагогического коллектива. Признательность и добрые слова выпускников имеют особую ценность для сердца каждого преподавателя! И вот они перед нами — наши выпускники!

На сцену выходят выпускники школы.

Выпускники (поочередно):

Мы все спешим за чудесами,

Но нет чудесней ничего,

Чем снова встретиться здесь с вами

Под крышей дома своего...

Дорогие наши учителя, как хочется сказать вам необыкновенные слова и подарить что-то необычное! Если бы мы могли, то подарили бы каждому из вас... (поют) миллион, миллион, миллион алых роз... Но и такая благодарность несоизмерима с великим богатством, которым одарили вы нас. Подарили нам знания, веру в свои силы, в чистоту и доброту человеческих отношений, в идеалы добра и справедливости, а еще уважение к профессионализму и труду. Мы уверены, что каждый, кто у вас учится, будет таким же, как вы, щедрым, умеющим ценить человеческое тепло и любовь.

Исполняют какую-либо песню или другой номер, затем дарят учителям цветы и уходят со сцены.

Он: Вот и подошла к концу не только экскурсия по галерее портретов наших преподавателей...

Она: Но и наша праздничная программа!

Он: Еще раз с праздником, дорогие друзья! Она: Приятного вам отдыха и развлечений!

Если у вечера есть продолжение (праздничное угощение, игры, викторины, танцевальная и развлекательная программа), то ведущие делают объявление о дальнейшей программе и приглашают зрителей принять в ней участие.

Поделиться с друзьями Сценарий - С днем учителя
Сценарий вечера, посвященного Дню учителя

Сценарий на День учителя - Миниатюра Дело было вечером

Хей, хей, йоу, йоу

день чудной настанет

Хей, хей, йоу, йоу

Классный будет праздник

С нами вместе поздравлять пытайся

День учителя настал, и это круто

Мы оделись все как пчёлы этим утром

Про учителей любимых мы сейчас споём.

Нам легко даётся почему то русский,

Видно потому что наш учебник русский

Только по английски мы опять для вас споём

Сердечно поздравляем, любви вам пожелаем

Мы очень уважаем вас и будем повторять

Хей, хей, йоу, йоу

день чудной настанет

Хей, хей, йоу, йоу

Классный будет праздник

С нами вместе поздравлять пытайся

Хей, хей, йоу, йоу

день чудной настанет

Хей, хей, йоу, йоу

Классный будет праздник

С нами вместе поздравлять пытайся

Знать историю на 5 мы все пытаемся

Только физика нам тоже очень нравится

Как найти нам здесь баланс скажите поскорей

Ведь учитель очень умный он всё знает

он всё знает

И сегодня нашему классному хотим сказать

Сердечно поздравляем, любви вам пожелаем

Мы очень уважаем вас и будем повторять

Хей, хей, йоу, йоу

день чудной настанет

Хей, хей, йоу, йоу

Классный будет праздник

С нами вместе поздравлять пытайся

Хей, хей, йоу, йоу

день чудной настанет

Хей, хей, йоу, йоу

Классный будет праздник

С нами вместе поздравлять пытайся

Сценарий на День учителя - Миниатюра Дело было вечером

Группа учащихся с бантиками, в нарядных платьицах, с игрушками, с книжкой, с ведерком. Звучит песня «Топ-топ» —1-й куплет с припевом. Музыка стихает.

Автор.

Дело было вечером,

Делать было нечего.

Кто на улице гулял,

Кто в продленке отдыхал.

1-й чтец.

А у меня в кармане гвоздь! Вот! А у вас?

2-й чтец.

А у нас сегодня гость! А у вас?

3-й чтец.

А у нас сегодня кошка

Родила вчера котят.

Котята выросли немножко,

А есть из блюдца не хотят.

4-й чтец.

А у нас на кухне газ. А у вас?

5-й чтец.

А у нас водопровод. Вот.

6-й чтец.

А из нашего окна

Школа средняя видна.

1-й чтец.

А из нашего окошка —

Кабинет труда немножко.

Звучит песня «Чему учат в школе» — 1-й куплет. «Малыши» превращаются в учеников с книгами, портфелями.

2-й чтец.

А у нас веселый класс!

Это раз.

3-й чтец.

Мы нашли противогаз — это два.

4-й чтец.

А в-четвертых, наш учитель

Приходил ко мне домой,

Потому что в коридоре

Я носился как шальной.

5-й чтец.

Как шальной? Ну что ж такого?

А вот к «бэшкам», например,

Приходил милиционер.

6-й чтец.

А у нас подбили глаз.

А у вас?

1-й чтец.

А у нас дежурный класс.

А у вас?

2-й чтец.

А твоя сестренка Нюра — дура.

У нее извилин мало —

Так училка нам сказала.

3-й чтец.

В классе-то сосед соседа

Книжкой бил после обеда.

4-й чтец.

Книжкой? Это ерунда.

Вот портфелем — это да!

5-й чтец.

Но у нас учитель клевый,

1-й чтец.

Очень добрый и веселый,

2-й чтец.

Образцово-показательный,

3-й чтец.

Словом, просто

Все.

Замечательный!

Автор.

Дело было вечером,

Спорить было нечего.

Учащиеся покидают сцену. Занавес закрывается.

Сценарий на День учителя - Учитель, перед именем твоим позволь...

Как обычно, сначала составляется общий план праздника. В него целесообразно включить ряд вопросов.

1. Выпуск стенгазет, посвященных Дню учителя (там могут быть стихи, дружеские шаржи, информация о преподавателях, их фотографии).

2. Красочные поздравления с Днем учителя, праздничное оформление школы, лицея.

3. При наличии радиоузла в учебном заведении подобрать материал и организовать передачу «От всей души». В передачу могут быть включены беседы с учителями, их любимые музыкальные произведения и стихи.

4. Конкурс на лучший очерк, рассказ, стихотворение, посвященные Дню учителя.

5. Праздничный концерт.

Дополнительные рекомендации:

1. Праздник необходимо сделать веселым, ярким, запоминающимся (не бойтесь фантазировать!).

2. Желательно сохранить в тайне подготовку праздника, неожиданность поздравления доставит больше радости.

3. Не оставьте без внимания ни одного работника-педагога.

4. Можно организовать чайный стол.

Актовый зал. На заднем плане сцены — красочное поздравление с Днем учителя. Перед началом вечера звучит мелодия песни Д. Кабалевского «Школьные годы». Медленно гаснет свет. На сцену выходит, если есть такая возможность, группа фанфаристов и барабанщиков. Они исполняют сигнал «Слушайте все!». Под звуки сигнала на сцену выходят ведущие.

Ведущий.

Нам не сдержать волнения и радости,

Слушай нас, Родина! Слушай, Земля!

Наше приветствие! Здравствуйте!

Здравствуйте, дорогие учителя!

Ведущая.

Каждый из нас передать вам готов

Тысячу добрых и ласковых слов

От ваших вчерашних,

От нынешних ваших,

Учеников!

Ведущий.

Мы сегодня от имени каждого сердца

Ведущие (вместе).

Вам говорим спасибо! Спасибо! Спасибо!

Ведущая.

Строгим и ласковым,

Мудрым и чутким,

Тем, у кого седина на висках,

Тем, кто недавно из стен институтских,

Тем, кто, поведав нам тайны открытий,

Учит в труде добиваться побед,

Всем, кому гордое имя — «Учитель»,

Наш огромный горячий привет!

Ведущий.

У всех на виду твое имя — Учитель,

И спрос с тебя строгий, и честь высока,

И ноша твоя на миру нелегка.

Как в святости имя свое ты хранишь,

Как добро на Земле ты творишь,

Как праздник встречаешь,

Как любишь семью —

Все вносится в светлую книгу твою.

Труд твой не измеришь обычною мерой,

И все это терпят учителя нервы.

Как светится в доме твоем огонек,

Когда ты проснулся, во сколько ты лег,

И как интересен был твой урок,

Насколько ты добр,

Настолько ты строг.

Какою походкою шел ты домой —

Ничто не уходит от взора людей,

И это понятно — ты совесть детей!

Ты лучший из лучших,

Наш славный учитель,

И спрос с тебя строгий, и честь высока,

Идешь ты по жизни тропой неизбитой

И ноша твоя на миру нелегка.

Ведущая.

Немало знаем мы профессий, Все же учитель — всех важней.

Ведущий.

День учителя — это праздник особенный. Сегодня празднует каждый человек, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем, врачом, музыкантом, — прежде всего он чей-то бывший ученик.

Ведущая.

Наставник, перед именем твоим Мы головы склоняем и колени. Всю жизнь учитель ярким пламенем горит, Желая осветить дорогу поколеньям.

Ведущий.

Нелегка ноша учителя. Чаще всего эту ношу на своих хрупких плечах несут прекрасные женщины — мастера своего дела. Это люди, которые воспитали не одно поколение.

Ведущая.

Сегодня на нашем вечере присутствует много замечательных людей, наши любимые учителя. «Учитель-наставник», так говорят о директоре нашей школы (ф.и.о.).

Во время последних слов ведущей на сцену выходит группа учащихся. Они исполняют песню на мелодию «Если б не было тебя...»

Если б не было тебя,

То не был бы таким педколлектив,

И лишь вам только благодаря

Он так известен и красив,

Известен и красив.

Много лет вы на посту — серьезный срок,

Ко дням последним от основ.

И если подвести всех дел итог,

Вам памятник уже готов!

Это тысячи учеников!

Ваш труд останется в веках,

И каждый, кто учиться здесь готов,

В заботливых твоих руках,

В натруженных руках.

Женщина (мужчина) вы — прекрасней нет,

Директор — лучше не найти,

Такой(ого) — обойди весь белый свет,

Не встретишь на своем пути.

Если б не было тебя,

Думаем, не смогли б мы ждать,

Разгадали б секрет бытия,

Только, чтоб тебя создать

На пост директора...

Учащиеся вручают директору цветы. Директор выходит на сцену и обращается с короткой поздравительной речью ко всем учителям. Директор предлагает выступить желающим.

Ведущий.

Знаний и мудрости школа наша обитель.

А сейчас рассказ о тебе пойдет —

Добрый и мудрый прекрасный учитель,

Слава тебе и почет!

Ведущая.

В прекрасную жизнь, в дорогу открытий

Готовит нас добрый и строгий учитель.

Учитель не только наш покровитель,

По совместительству он укротитель.

Бываем упрямы, дерзки, шаловливы,

Уроки не учим — бывает подчас.

Спасибо,

Спасибо, что так терпеливы,

Спасибо за то, что вы любите нас!

Звучит мелодия песни «Ой, цветет калина».

Учащиеся поют.

Ой, цветет калина,

В эти дни сильней, ой,

Сегодня День учителя празднует школа, ой,

От души желаем, чтобы много лет

Цвели ваши улыбки как калины цвет,

Учителей улыбки цвели как маков цвет.

1-й ученик.

Ой, вы (ф.и.о. учителя, например, Софьюшка Ивановна),

Хороша, как ясно солнышко,

Без белил — лицо белое,

Без румян — щеки алые,

Без сурьмы — брови черные,

Коли б косы не стригли,

Были б ниже пояса.

Ученик вручает преподавателю цветы. Звучит мелодия песни «И вновь продолжается бой».

Учащиеся поют.

Сделать смотр — нам не впервой,

Снова рвемся мы, как в бой,

И победа впереди, когда есть за кем идти.

И вновь открывается зал.

Все смотры — на первых местах.

Наш творческий потенциал

У (ф.и.о., зам. директора по воспитательной работе) в надежных руках!

Учащиеся вручают цветы заместителю директора по воспитательной работе.

5-й ученик.

У тебя ревматизм? Склероз?

Плохой пресс?

Может, хилые руки?

Так вставай же быстрей!

Облегчи свои муки!

Там в спортзале

Ждет тебя мастер спортивных наук (ф.и.о. преподавателя физкультуры),

Наш физрук.

Ученик вручает цветы преподавателю. На сцену выходит давний выпускник школы. Он говорит о своих учителях, о том, что дали ему годы учебы в лицее.

Ведущий.

Однажды у Алексея Архиповича Леонова в День космонавтики спросили, кого еще, помимо своих коллег, он хотел бы поздравить. «Того, без кого этот праздник был бы невозможен, тех, кого мы любим, помним, чтим, — ответил космонавт. — И, прежде всего наших учителей. У каждого человека есть свой учитель, без которого все дальнейшее могло бы и не состояться...»

Ведущая.

Мы очень любим вас за все:

За знанья, за уменье, тонкий юмор,

за строгость и за доброту,

За ваше бескорыстное горенье!

Ведущий.

Где найти слова достойные,

Дать понять без лишних фраз,

Что мы всем вам благодарны,

Что мы очень любим вас!

Ведущая.

Желаем творческого роста,

Чтоб не седела голова.

Чтоб на лице не замечали

Мы появившихся морщин.

Чтобы своей улыбкой мир вы согревали,

И чтоб на это были тысячи причин.

Ведущий.

Вы всегда с нами рядом останетесь.

Потому что нужны нам всегда.

Значит, вы никогда не состаритесь,

Никогда! Никогда! Никогда!

Ведущая.

А сейчас мы приглашаем вас совершить небольшое путешествие в страну телевидения.

Ведущий (смотрит на часы).

Пора начинать. 18-00.

Ведущая.

На экране ТВ передача «Я сама».

Выходит работник телевидения, он громко хлопает коробкой из-под пленки, говорит: «Кадр 38, дубль один». Уходит. На сцене два стула, задрапированные тканью. На одном сидит телеведущая, загримированная под Юлию Меньшову.

Телеведущая.

Добрый вечер, дорогие друзья! На нашем экране телепрограмма «Я сама». И я ее ведущая, Юлия Меньшова. Сегодня у нас интереснейшая встреча. Я хочу пригласить к нам в студию директора школы.

Директор школы до последней минуты ничего не знает. Он в полном недоумении выходит на сцену, присаживается на второй стул.

Телеведущая.

Представьтесь, пожалуйста.

Директор представляется. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.

У каждого при достижении своей цели существует девиз. Назовите свой.

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.

Считаете ли вы себя смельчаком, который решился взвалить на себя этот непростой груз — должность директора?

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.

Скажите, пожалуйста, с удовольствием ли вы ходите на работу?

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.

А как вы поощряете старательных учащихся?

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.

Как вы поступаете с провинившимися учащимися?

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.

Как вам удается оставаться в такой прекрасной физической форме?

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.

Если бы сейчас появился волшебник, какое заветное желание, связанное с лицеем, вы попросили бы его исполнить?

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.

Вот такого директора вырастили коллектив и учащиеся школы №... Специально для канала «Профессионал». До встречи. С вами была Юлия Меньшова.

Все уходят. Звучит веселая музыка. На сцене устанавливаются декорации к следующей передаче — «Первое свидание». Выходит ведущий праздничного вечера.

Ведущий.

Любимые вторые наши мамы, сейчас для вас фрагмент телерекламы!

На сцену выходят две учительницы, они сгибаются под тяжестью сумок, из которых выглядывают тетрадки учеников. И тут навстречу легкой порхающей походкой выходит учительница на высоких каблуках. У нее в руках маленький блокнотик. Остановившись и в недоумении глядя на коллег, она спрашивает: «Тяжело?.. Учитесь работать по-новому! В связи с сокращением финансирования сокращается курс обучения, и, как следствие, сокращаются способности учащихся. Документы учителя и тетради учеников помещаются в одном блокноте». Она поворачивается к залу и в вытянутой руке показывает зрителям блокнот. «Три в одном: мизерная зарплата! Загнивающий учебный процесс! Ущербные знания учащихся! Три в одном!»

Звучит веселая музыка. Все уходят со сцены. На сцену опять выходит ведущий праздника.

Ведущий (смотрит на часы).

18-30. Для любителей мелодрамы на экране телепередача «Регулярное свидание».

Звучит веселая музыка. 1-й ведущий уходит. На сцену выходит телеведущий.

Телеведущий.

Здравствуйте, дорогие леди и джентльмены! В эфире передача «Регулярное свидание», которую вы хорошо знаете. Сейчас вам представляется возможность посмеяться, расслабиться, порадоваться за людей, которые, даже если встречаются каждый день, ближе узнают друг друга только здесь, у нас на передаче. Сейчас на сцену выйдет наш участник (ф.и.о. преподавателя) — натуралист, красавец и искуситель женских сердец,

На сцену выходит преподаватель — участник передачи. Звучит фрагмент веселой музыки. Аплодисменты. Гость передачи приветствует зал.

Телеведущий.

На право обладания его сердцем претендуют три красавицы. Встречайте! Наши участницы!

На сцену, по мере того, как их объявляют, выходят участницы — учителя.

Телеведущий.

Первая участница родом из Москвы. По секрету она призналась, что ей ближе и понятнее язык танца. Ее танцы покоряют всех.

Участница, танцуя под веселую музыку, выходит на сцену. Зал поддерживает ее аплодисментами.

Телеведущий.

Вторая участница из Нижнего Новгорода, с ней постоянно происходят забавные курьезы. Думаю, с ней не заскучаешь.

Звучит веселая музыка. На сцену выходит вторая участница. Она спотыкается и чуть не падает. Зал смеется. Она смущенно улыбается и разводит руками.

Телеведущий.

Что я вам говорил!

Телеведущий.

Третья участница — сладкая женщина, она обожает сладости. Эта сладкоежка уверяет, что она способна на первое отведать неслабый тортик, на второе — мисочку мороженого, а на третье — закусить не одним десятком конфет.

Звучит музыка. Участница выходит на сцену с «чупа-чупсом» во рту, манерничает и кривляется.

Телеведущий (обращается к участнику).

Вы говорите, что вы — везунчик. Да, наверняка это так. Сейчас проверим. Редко кому удается выбрать из лучших лучшую. Непростая перед вами задача. А теперь мы переходим к вопросам, которые помогут нашему участнику сделать правильный выбор дамы сердца.

Участник.

Для начала давайте поздороваемся. Привет участницам. Номер 1.

1-я участница.

Бон жур!

Ведущий.

Номер 2.

2-я участница.

Привет!

Ведущий.

Номер 3.

3-я участница.

Хэллоу!

Зал поддерживает участниц аплодисментами.

Участник.

Начало многообещающее! Вы уже успели меня заинтриговать. Какими способами вы постараетесь добиться своего?

Участницы отвечают. Аплодисменты.

Участник.

Это было здорово! Я даже себе это представил, и мне понравилось. Спасибо.

Утром я очень люблю поспать и разбудить меня практически невозможно. Как вы будете меня будить?

Участницы отвечают. Аплодисменты.

Участник.

Сейчас мне это нравится, но утром я за себя не отвечаю! А как вы постараетесь меня удивить?

Участницы отвечают. Аплодисменты.

Участник.

Я удивлен! Не сочтите за нескромность, но попробуйте дать мне понять, что вы влюблены в меня.

Участницы отвечают. Аплодисменты.

Участник.

Неплохо. А что, по вашему мнению, должен делать дома мужчина?

Участницы отвечают. Аплодисменты.

Участник.

Ну, это вы размечтались! Хорошо, а как вы относитесь к юмору? Расскажите что-нибудь смешное. Я думаю, что участнице под номером 2 задача особого труда не составит.

Участницы отвечают. Аплодисменты. ДЛЯ ПРИМЕРА:

2-я участница: Меня пригласили на пляж. Купальника не было. Я зашла на рынок, купила купальник, и, не заходя домой, пошла на пляж. Там, когда впервые вышла из моря, то все взгляды были обращены на меня: мой купальник утратил свою расцветку и полностью просвечивался. Я так и пролежала под полотенцем, прячась от любопытных и, надеюсь, восхищенных глаз.

Участник.

Спасибо!

Телеведущий.

Вопросы закончены. А теперь мы переходим к главному, к выбору. Итак, ваш выбор!

Участник.

Задача, конечно, не из легких!.. И все же — номер 2!

Аплодисменты зала.

Телеведущий.

А сейчас вы увидите, кого вы отвергли. Номер 1.

Звучит веселая музыка. Танцуя, выходит участница под номером 1. Участник охает, вздыхает. Зал подбадривает аплодисментами.

Телеведущий.

Номер 3!

Участница выходит, кривляясь и облизывая леденец. Участник хватается за сердце, показывая, что разлука с участницей может лишить его жизни. Звучит песня: «За четыре моря, за четыре солнца, оказалось ты бросал слова на ветер»... Аплодисменты зала.

Телеведущий.

А вот и ваш выбор!

Выходит участница под номером 2. Участник доволен, обнимает, целует свою избранницу.

Телеведущий.

До свидания! До новых встреч! Приглашаем новых участников нашей веселой телепередачи! Кто еще в поиске своей любимой? Мы ждем вас!

Все участники телепередачи уходят со сцены. Звучит веселая песня о счастливой любви.

На сцене смена декораций. Выносят 2 столика (можно больше), стулья по числу участников в команде (2 или 3), на каждом столе расставляются флажки с эмблемой команды. На сцену выбегает «работник телевидения». Он хлопает коробкой из-под пленки, говорит: «Кадр 138, дубль 1». На сцене появляется телеведущий программы «Устами младенца». На заднем плане сцены укрепляют плакаты, на которых надпись: «Устами младенца».

Телеведущий.

Добрый вечер! Мы рады вас приветствовать на праздничном выпуске передачи «Устами младенца»! Сегодня у нас в гостях две (три) команды — участницы передачи. Встречайте! Первую команду ... представляют (ф.и.о. преподавателей): В составе второй команды ... (ф.и.о. преподавателей).

Команды выходят на сцену, рассаживаются.

Телеведущий.

Все вы знаете нашу веселую передачу. Каждый конкурс оценивается по трехбалльной системе. Вам даются по три разъяснялки на каждое задуманное слово. Если вы отгадываете после первой разъяснялки, получаете 3 очка, после второй — уже 2 очка и после третьей — у вас 1 очко. Команда, набравшая в финале большее количество очков, побеждает! Итак, первые психологические головоломки!

На сцену выходят три ученицы. В руках у них шарики.

1-я участница.

От этого зависит зарплата.

2-я участница.

Если считать до двадцати, то это можно даже сосчитать.

3-я участница.

Это чем больше, тем лучше.

Отгадка — «разряд». Кто первый выигрывает, тому выдаются жетоны, по числу очков. Аплодисменты зала. Телеведущий объявляет по очереди следующие головоломки, которые озвучивают.

Предлагаемые головоломки для дальнейшего хода передачи.

«Хобби» (увлечение)

1-я.

Многие люди без этого просто не могут

2-я.

На это уходит много времени и денег.

3-я.

Зато получают море удовольствия.

Подсказка: Оно для каждого человека разное.

«Отпуск»

1-я.

Это когда можно долго нежиться в кровати.

2-я.

На это обычно откладывают деньги.

3-я.

Это, когда делаешь, что хочешь

Подсказка: Когда не хочется, чтобы это заканчивалось.

«Реклама»

1-я.

Это создано для привлечения нашего внимания

2-я.

И бывает очень часто, и никуда от этого не деться.

3-я.

Там всегда что-то так настойчиво предлагают, что отказаться невозможно.

Подсказка: Часто смотришь и еще чаще ничего не понимаешь, в чем тут дело?

«Библиотека»

1-я.

Сюда приходят интересующиеся люди.

2-я.

Некоторые люди остаются там надолго.

3-я.

И многие люди часто с собой уносят то, что там есть.

Подсказка: В нашей школе это тоже есть.

«Аттестация»

1-я.

После этого поднимают зарплату.

2-я.

Это когда группа людей оценивает одного.

3-я.

Это когда дрожишь от страха.

Подсказка: К этому тщательно готовишься.

«Летний лагерь»

1-я.

Это когда тепло, вокруг много друзей и всем весело.

2-я.

Это когда вместе едят и спят в одно время.

3-я.

Это на сегодняшний день дорогое удовольствие.

Подсказка: Это где вместе купаются и загорают.

«Победа»

1-я.

Это приносит много радости.

2-я.

При этом от счастья часто кричат и прыгают.

3-я.

Многие радуются вместе с тобой.

Подсказка: Кого-то здесь это скоро ждет.

Подведение итогов. Награждение победителей. Аплодисменты. Телеведущий прощается с участниками команд и со зрителями, говорит всем спасибо: участникам за проявленную смекалку; зрителям — за активную поддержку игроков. Все уходят со сцены. На сцену выходят ведущие праздника.

Ведущий.

Наш праздник подходит к концу.

Ведущая.

С праздником вашим мы вас поздравляем,

Не горевать никогда ни о чем.

Никогда не болеть вам желаем.

Всегда быть счастливым, любимым.

Удачи вам всем! И во всем!

Ведущий.

И пусть поселятся в семье вашей навечно

Веселье, удача, друг к другу любовь,

Желаем вам счастья,

Здоровья, конечно,

И умных и добрых учеников!

Ведущая.

Пусть этот праздничный концерт

Вам скажет все за нас

О том, что столько лет

Мы очень любим вас

За честность, мудрость, ум, талант,

За ясность ваших глаз,

За вашу доброту,

Столь редкую сейчас.

Аплодисменты.

Ведущий.

Не смейте забывать учителей,

Они о нас тревожатся и помнят,

И в тишине задумавшихся комнат

Ждут наших возвращений и вестей.

Им не хватает этих встреч нечастых,

И сколько бы ни миновало лет,

Слагается учительское счастье

Из наших ученических побед.

А мы порой так равнодушны к ним:

Под Новый год не шлем им поздравлений,

А в суете иль попросту из лени

Не пишем, не заходим, не звоним.

Они нас ждут. Они следят за нами

И радуются всякий раз за тех,

Кто снова где-то выдержит экзамен

На мужество, на честность, на успех.

Не смейте забывать учителей,

Пусть будет жизнь достойна их усилий.

Учителями славится Россия,

Ученики приносят славу ей.

Не смейте забывать учителей!

А. Дементьев

Ведущая.

Почетен и сложен

Учительский труд,

Призвание, сердце

В дорогу зовут.

Но знаний богатство

Вы дарите вновь,

А с ними — надежду,

Добро и любовь!

Терпенье святое

И искренний смех,

Настойчивость, радость

И веру в успех.

Живете достойно,

Нам силы даря,

Всегда напряженно,

А значит, не зря!

Сценарий на День учителя - Сценарий проведения для студентов

1-й ведущий.

Добрый день, дорогие наши учителя! Добрый день, дорогие гости!

2-й ведущий.

Мы собрались на это торжество для того, чтобы поздравить наших педагогов с их профессиональным праздником — Днем учителя!

1-й ведущий.

Мы очень рады тому, что нам предоставили возможность от лица всех студентов нашего колледжа выразить вам свою благодарность за вашу нелегкую, но такую нужную и прекрасную работу. И в этот замечательный день нам многого хочется вам пожелать.

2-й ведущий.

Желаем, чтоб счастье вам улыбалось,

И жизнь проходила легко,

И только хорошее в жизни встречалось,

Плохое ушло навсегда далеко.

Желаем, чтоб жизнь никогда не кончалась,

Беда и печаль на пути не встречались,

1-й ведущий.

Огромного счастья!

2-й ведущий.

Отличных друзей!

1-й ведущий.

Здоровья, успехов!

2-й ведущий.

И радостных дней!

1-й и 2-й ведущие (вместе).

Все цветы сегодня дарят вам.

Студенты дарят цветы преподавателям колледжа. Выступление: социально-психологический портрет педагогического коллектива колледжа — краткие яркие характеристики преподавателей учебного заведения.

2-й ведущий.

Сегодня мы на праздник собрались,

Нет праздника достойнее и краше.

Мы чествуем своих учителей,

Которых знают, любят все студенты наши.

Исполняется песня-поздравление.

1-й ведущий.

Среди присутствующих в зале много педагогов с солидным стажем. Нам хочется выразить им особую благодарность не только за их профессионализм, но и за огромное терпение и человеческую мудрость.

2-й ведущий.

Мы от души вас поздравляем, Вам отдаем земной поклон, Вам песни все хорошие поются, И вместе с вами, словно в унисон, Сердца студентов беззаветно бьются.

1-й ведущий.

Наш колледж — самое лучшее образовательное учреждение в городе, и сюда стремятся попасть работать и молодые педагоги. В этом учебном году их особенно много. Мы уверены, что они внесут новую струю в наш учебный процесс. А сегодня мы с радостью поздравляем их с Днем учителя и желаем огромных творческих успехов.

2-й ведущий.

Радость и счастье пусть вам встретятся,

Пусть вам не встречается зло,

Пусть вам любится,

Пусть вам верится,

Пусть вам будет на свете тепло!

Исполняется танец.

1-й ведущий (читает стихотворение).

Не смейте забывать учителей,

Не смейте забывать учителей.

Они о нас тревожатся и помнят

И в тишине задумавшихся комнат

Ждут наших возвращений и побед.

Им не хватает этих встреч нечастых,

И сколько им ни минуло бы лет,

Слагается учительское счастье

Из наших ученических побед.

А мы порой так равнодушны к ним,

Под Новый год не шлем им поздравлений,

Иль в суете, иль попросту из лени.

Не пишем, не заходим, не звоним.

Они нас ждут, они следят за нами

И радуются всякий раз за тех,

Кто снова где-то выдержал экзамен

На мужество, на честность, на успех.

Не смейте забывать учителей,

Пусть будет жизнь достойна их усилий.

Учителями славится Россия,

Ученики приносят славу ей.

Вместе.

Не смейте забывать учителей!

1-й ведущий.

Дорогие преподаватели! Мы еще раз поздравляем вас с праздником и от имени всех наших студентов просим вас простить нас, взрослых детей, которые иногда позволяют себе некоторые шалости. По этому поводу еще одна песня. Автор — студент колледжа.

2-й ведущий.

Уважаемые учителя! Мы очень надеемся, что вам понравился небольшой концерт, который подготовили для вас наши благодарные студенты. Еще раз от их лица поздравляем вас с вашим профессиональным праздником.

2-й ведущий.

Творением рук каждого учителя, вызывающим порой гордость, а порой разочарование, является ученик или в данном случае студент. Добросовестный, любящий свое дело, верящий в добро учитель всегда борется за своего ученика. Студенты старших курсов нашего колледжа с большим чувством ответственности и благодарностью отмечают высокий профессионализм наших педагогов, поэтому нашим новичкам — студентам-первокурсникам волноваться не стоит — они попали в хорошие руки!

2-й ведущий.

И в заключение праздника мы снова обращаемся к нашим дорогим учителям.

1-й ведущий.

Дорогие наши педагоги,

Вам всем от души спасибо.

Вечно будет земля

Вашим трудом красива!

Наши учителя!

Сердечное вам спасибо!

Вашему вниманию предлагается подборка лучших частушек на школьную тематику, которые могут быть использованы на любом школьном мероприятии, например на праздничном концерте (капустнике) ко Дню учителя.

С позолотою октябрьской
К нам приходит славный день.
Мы спешим, единогласно,
Поздравлять учителей.

* * *

Развлекайтесь, не теряйте
Радости минутки.
Поздравляем, принимайте
В вашу честь частушки.

* * *

Вы сегодня очень модны,
Вы сегодня хороши.
Так не будьте же так скромны,
Отрывайтесь от души.

* * *

Пойте песни, веселитесь,
Пусть звенит веселый смех.
В общем, милые, тащитесь,
Будьте в мире лучше всех.

Мы успехов вам желаем,
Славы, почестей, побед,
Чтобы горя вы не знали,
Чтоб от бед простыл и след.

* * *

Будьте счастливы, здоровы,
Пусть мечты исполнятся.
Этот день, такой веселый,
На всю жизнь запомнится.

* * *

Пусть страна вас уважает,
Очень даже ценит,
Прибавления к зарплате
Не слабо отвесит.

* * *

Чтоб вы модно одевались,
Были бесподобные,
Чтобы в банке дожидались
Суммы баснословные.

Чтобы мир вы повидали:
Пляжи, побережья,
Чтобы круто отдыхали
В дальнем зарубежье.

* * *

Чтобы в домик перебрались,
С озером и лесом,
На работу добирались,
Ну же… «Мерседесом».

* * *

Мы сегодня много шутим
И даем простор мечтам,
Потому, что очень любим,
Потому, что верим вам.

* * *

Вы все добрые такие,
Радуйтесь, любите,
И цветы от нас, родные,
С теплотой примите.

Празднуем День учителя! Поём частушки!

А директор нашей школы
Издала такой указ:
Кто получит сто пятерок;
Она премии раздаст.

* * *

А на математике
Рисуем мы квадратики,
Кружочки и ромбы...
Где б найти нам бомбу?

* * *

А учительница наша
Очень любит тишину.
Почему шуметь не любит,
Ну никак я не пойму.

* * *

Анатомия, наука,–
Просто развлечение:
Мы скелета угощали
Колбасой с печением!

На английском мы учили
Чудо новые слова:
Брэд энд суп и энд варенье,
Заболела голова.

* * *

На английском языке
Я забыл родную речь
И по-русски своё имя
Я никак не смог прочесть!

* * *

На ботанике мы все
К партам прислонилися...
Про живые организмы
Сны цветные снилися!

* * *

На историю идем -
Все трясется у ребят,
Ах, любимый наш историк!
Пожалейте ж Вы ребят!

Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетет:
Скоро ли каникулы?

* * *

Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться.
Тут народу очень много,
Можем постесняться.

* * *

Все частушки перепели,
Думаем, что хороши,
Так похлопайте дружнее,
Мы старались от души.

* * *

Да! Сегодня точно можно
Нам немного пошутить
И весёлые частушки
Вам в подарок подарить!

хоть школьники и легкомысленный народ –

Живем отлично мы, не ведая забот,

Под крылышком родительским пригревшись,

И до отвала «Сникерсов» наевшись.

Но накануне Дня учителя решили дружно,

Что педагогов нам поздравить нужно.

Да так, чтоб это было не банально,

А ярко, удивительно, оригинально.

Ломали головы всем классом:

Как сделать поздравленье классным?

Быть может, песенку исполнить,

Иль подготовить коллективный номер?

Вдруг осенило: «А давайте-ка, друзья-подружки

Исполним для преподавателей частушки!».

Но вокалистов среди нас, увы, немного,

Так что вас просим: не судите строго. –

Первый ученик: Дорогие педагоги, Очень ценим мы ваш труд. День за днем ваши уроки Просвещенье нам несут. Второй ученик: Русский и литература, Геометрия, труды – Всё понятно и доступно Объясняете нам вы. Третий ученик: Знают все, что свет – ученье И что неученье – тьма, Но обилье новых знаний Сводит нас порой с ума. Четвертый ученик: Диву мы даемся вам: Как так получается? Сколько в ваших головах Знаний помещается? Пятый ученик: Педагогами своими Мы безумно дорожим. На учебу, как на праздник Сломя голову бежим. Шестой ученик: Говорят, что трудоемок Обучения процесс, Но у нас он откровенный Вызывает интерес. Седьмой ученик: За плохое поведенье Попытайтесь нас простить, Ведь бывает настроенье, Когда хочется шалить. Восьмой ученик: Постараемся учиться На «четыре» и на «пять», Чтоб прекрасных педагогов Лишний раз не огорчать. Девятый ученик: Нам родная школа стала, Всё равно, что дом второй. А учителей любимых Можем мы назвать семьей. Весь класс хором: Мы большим и дружным классом Вам спасибо говорим. Счастья, радости, удачи В праздник пожелать хотим. Мы частушки вам пропели – Так хотели угодить, Чтоб душевную улыбку В благодарность получить. –

Профессиональные праздники, Школьные сценарии

автор: admin

Занавес закрыт. Звучит легкая музыка, зрители собираются в зал.
Занавес открывается. На сцене участники пролога.

1. Пролог. Спортивный танец. Исполняет танцевальный коллектив «Дыхание»
Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие наши учителя!
Ведущий 2. Добрый день, уважаемая администрация техникума!
Ведущий 1. Привет всем присутствующим в зале студентам!
Ведущий 2. Мы собрались сегодня в этом зале для того, чтобы поздравить весь педагогический коллектив нашего техникума с профессиональным праздником — Днем учителя!
Ведущий 1. Учитель! Какое близкое и дорогое сердцу слово! Многое забывает человек, многое стирается со временем в его памяти. Проходят годы, тускнеют воспоминания о детстве и юности, но память о любимых учителях неподвластна времени.
Ведущий 2. Мы помним наших учителей всегда, но в этот праздничный день нам хочется сказать особенно тёплые слова любви и признательности. Сегодня им, нашим дорогим, нашим любимым, все цветы, все самые добрые пожелания!
Ведущий 1. Дорогие наши преподаватели! Вас поздравляют Юлия Гайнанова и Лейсан Амирова песня «Облака»!

2. Песня «Облака» исполняют Юлия Гайнанова, Лейсан Амирова

Ведущий 1. Наверное, самое трудное в искусстве поздравления – сказать самое важное и избежать банальностей. А для этого существует только один способ – говорить все только от сердца.
Ведущий 2. И сегодня это сделать очень легко, потому что мы отмечаем праздник наших преподавателей. Учителей с большой буквы!
Ведущий 1. Потому что всех, кто остался в этой профессии на долгие годы и кто планирует отдать этой профессии всю жизнь можно именно так назвать.
От всего сердца поздравляем Вас с праздником, дорогие наши учителя!
Ведущий 2. Пусть этот день, эти улыбки и цветы, и все слова благодарности в Ваш адрес придадут Вам еще больше сил и еще раз напомнят о том, какую важную работу вы делаете в своей жизни.
Ведущий 1. И сейчас по традиции мы приглашаем на сцену директора Уфимского института путей сообщения Николая Михайловича Протасова и директора Уфимского техникума железнодорожного транспорта Владимира Юрьевича Захарова!
Ведущий 2. Под ваши аплодисменты!

Выступление директоров

Ведущий 1.
Звонок на праздничный урок
Подать мне разрешили,
Ведь педагогов самых лучших
К нам в зал мы пригласили.
Вы отдохните хоть чуток,
Мы сами проведем урок!
Ведущий 2 дает звонок и оба ведущих уходят
Музыкальная заставка,
заставка на экране.

Ведущий 2. Ты слышал – прозвенел звонок?
Ведущий 1. Звенел, я опоздать не мог!
Хотя, опаздывать люблю
Но в этот день не подведу.
А ты взяла с собой журнал?

Ведущий 2. Взяла. Ты тему прочитала?

Ведущий 1. Да, знаю. Тема нынче – «Праздник»
Знает даже первоклассник.
Мы славим все учителей…

Ведущий 2. Тогда начни урок скорей!

Ведущий 1. Я рад, поверьте мне друзья,
И милые учителя!
Открыть сегодня здесь урок,
Чтоб каждый здесь на сцене мог
Сердечный передать привет
И получить от вас ответ:
Чему нас учат педагоги?
Какие в будущем дороги
К счастливой жизни приведут?

Ведущий 2. Ну, хватит! Праздника все ждут!
Мы собрались – поставь всем пять!

Ведущий 1. Мы будем праздник начинать!

Ведущий 2. А праздник наш сегодня называется «Мэйд ин Тичер».

Ведущий 1. Давайте сегодня немного посмеемся над собой! Ведь когда еще доведется…!

Ведущий 2. Пока наши артисты готовятся, свой музыкальный подарок дарит вам Лиана Хайруллина!
3. «Я тебя не придумала». Исполняет Лиана Хайруллина

Ведущий 1. Ни для кого не секрет, что наш техникум любят посещать и проверять различные комиссии и проверки! Вот об этом сейчас и поговорим. К нам приехал ревизор…

Миниатюра «Ревизор»
Действующие лица: ревизор, учитель1, учитель2

Появляется ревизор с папкой под мышкой.
Ревизор. Здравствуйте!
Учитель 1. Здравствуйте!
Ревизор. Так, техникум, говорите? Железнодорожный?
Учитель 1. Ну да!
Ревизор. Так, ну, показывайте, показывайте, что у вас тут за виды деятельности имеются? Научной работой занимаетесь?
Учитель 1. Занимаемся!
Ревизор. Пирожки выпекаете?
Учитель 1. Выпекаем!
Ревизор. Ремонтные работы производите?
Учитель 1. Производим!
Ревизор. Так и запишем, что ваша многопрофильная организация – это ремонтно-строительная булочная с научным уклоном.
Учитель 2. (на ушко). А у них тут еще и теневая деятельность имеется. Учебно-воспитательная!
Ревизор. Что это еще за теневая деятельность?
Учитель 1. (застенчиво). Да так, студентов понемножку учим.
Учитель 1 и Учитель 2. (хором) В СВОБОДНОЕ ОТ ОСНОВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВРЕМЯ!
Учитель 1. Но не корысти ради, а токмо психологической разгрузки для!
Ревизор. Вот народ! Хлебом их не корми, дай поучить кого-нибудь чему-нибудь! Ну ладно. Существуйте пока. До следующей проверки!

Муз.отбивка

Ведущий 1. А теперь представим неожиданный визит в техникум президента Российской Федерации с проверкой. (ПАУЗА) Ну помечтать немного можно…?

Миниатюра «Президент в техникуме»
Действующие лица: Учитель 1, Учитель 2, Сидоров, Петров, Третий студент, Путин.

На сцену выходят три студента и преподаватель.

Учитель 1. Ну что, уважаемые студенты, начнем занятие! Сидоров, к доске!
Сидоров. А че опять Сидоров?
Учитель 1. Сидоров! Как уроки прогуливать – так первый, как курить за забором первый! Вот иди и отвечай! Иди, двойки исправлять будем! Отвечай! Что такое оптика?
Сидоров. Оптика – это …… э… эээ
Входит президент
Путин. Здравствуйте!
Учитель 1. Здравствуйте, Владимир (сглатывает слюну) Владимирович!
Путин. Не обращайте внимания, я просто постою посмотрю…
Учитель 1. Хорошо. (Сидорову) Садись, пять…
Сидоров делает счастливое выражение лица, типа «не понял»…
Учитель 1. Молодец, Сидоров! Что ж к доске пойдет…
Путин. А можно я кого-нибудь вызову?
Учитель 1. Конечно!
Путин. А пусть ответит Петров!
Учитель 1. Петров, да?
(один из студентов вскакивает)
Учитель 1. Иванов, ты что вскочил? Садись, Иванов. К доске пойдет Петров! (подходит к другому студенту, берет его под руку выводит к доске) Ты Петров сейчас….. отвечать будешь…. Давай! Оптика это…
Петров. Оптика это раздел физики, рассматривающий явления, связанные с распространением…
(Заходит другой учитель)
Учитель 2. Здравствуйте! Я к вам за мелом…
Учитель 1. Здравствуйте, Светлана Ивановна!
Учитель 2. Оо.. Здравствуйте, Владимир Владимирович! Что, Сидоров, допрыгался?
Сидоров. (встает) Я, между прочим, сегодня пятерку получил!
Учитель 2. Ох уж этот Сидоров. (уходит)
Путин. Вижу, у вас все хорошо, я пойду. До свидания!
Учитель 1. Сидоров, к доске!
Сидоров. Я уже отвечал!
Учитель 1. Иди! Пятерку исправлять будем!
Сидоров выходит к учителю.
Заходит Путин.
Путин. Извините, я у вас тут папку забыл
Учитель 1. (Недовольно-угрожающе) Садись, пять! (Пауза). Молодец, Сидоров! Вторая пятерка за день, на красный диплом идет!
Путин. Поздравляю!

Музыкальная отбивка.

Ведущий 1. Для вас выступают Алина Бакиева и Ольга Ионина. «Осень»! Встречаем!

4. «Осень» Исполняют Алина Бакиева, Ольга Ионина

Ведущий 1. Следующая наша миниатюра – «На уроке математики».

Миниатюра «На уроке математики»
Действующие лица: Учитель, Вахтерша.

Вахтерша (входит): Наталья Ивановна, вас к телефону.
Учитель. Я занята, у меня урок.
Вахтерша. Так и передать?
Учитель. А кто спрашивает? Мужчина или женщина?
Вахтерша. Мужчина.
Учитель. Так бы сразу и сказали. Сейчас подойду. Ребята, а вы решайте примеры на странице 135 с № 1 по 99.

Музыкальна отбивка.

Ведущий 1. На контрольных работах учителя подсказывают ну ооочень своеобразно.

Миниатюра «Контрольная работа»
Действующие лица: Учитель, Студент.

Студент пишет, учитель ходит рядом
Учитель. Вань, это что у тебя – килограммы?
Студент. А что неправильно?
Учитель. (задумчиво) я не знааааю!
Студент продолжает писать дальше
Учитель. Ванюш, вот на это обрати внимание…
Студент. На что?
Учитель. Не расстраивай меня!
Студент. Марья Петровна, подойдите пожалуйста!
Учитель. Что?
Студент. У меня вот здесь правильно?
Учитель. Здесь правильно!
Студент. А вот здесь?
Учитель. И здесь правильно!
Студент. А здесь?
Учитель. А здесь я не знаю!!!

Музыкальная отбивка.

Ведущий 1. Дорогие преподаватели! Следующий музыкальный подарок для вас исполнит Юлия Гайнанова. Лирическая песня о маме.

5. «Мама». Исполняет Юлия Гайнанова

Ведущий 1. Знающие люди утверждают: сдал первую сессию – стал настоящим студентом. Чего только не приходится слышать и видеть нашим дорогим учителям во время… ох, как боюсь я этого слова… экзаменационной сессии! Итак, миниатюра «Экзамен»!

Миниатюра «Экзамен»
Действующие лица: Студентка, Учитель.

Студентка. Светлана Рудольфовна, разрешите!
Учитель. Ну, Иванова, если тебе уж Демский суд разрешил, как я могу препятствовать?
Студентка. Это вам! (Дарит цветы)
Учитель. Спасибо, спасибо… только после экзамена верните к памятнику…
Студентка. Хорошо…
Учитель. Послушайте, Юлия! Я вам сейчас три ставлю и не будем тратить ни ваше время, ни мое здоровье!
Студентка. Не, Светлана Рудольфовна! История это же не электротехника. Тут я за четвербос грызться буду.
Учитель. Ну, хорошо, тяните билет!
(Студентка выдыхает, берет билет)
Студентка. О! Билет номер 8. Первый вопрос. Михаил Васильевич Ломоносов. Жизнь и творчество великого гения.
Учитель. Ммм… Шикарный вопрос!
Студентка. Да, да! Я вчера как раз на нем начала слюной подушку пачкать. Ну.. Михаил…. Васильич… Ломоносов… Родился.. в одна тысяча семьсот… эээ…. Студентка. Светлана Рудольфовна, а можно я своими словами?
Учитель. Ну, попробуйте!
Студентка. Короче. Ломонос он как? Сам 1711 года. Родился как бы на деревне, обитал там, мяско, молочко, пруд все дела…В 19 лет резко осознал, что так то с сельчанами не заварить, не замутить – все движения в Москве. Ну и все. Встал за воз как девятка за фурой и навалил до первопрестольной. Ну, а дальше сразу начал коптить на должном. Началась стандартная студенческая жизнь в Москве: ВУЗ, тусовки и тэ дэ. Ну потом резко поднялся, защитился, признали, раз два – туда-сюда и все! Академия наук.
Учитель. Послушайте, как у вас все просто… А можно про период «Туда-сюда» поподробнее?
Студентка. Вы знаете, там вообще неинтересно… Может я сразу лучше ко второму вопросу?
Учитель. Ну, пробуйте.
Студентка. Второй вопрос. Основные реформы Петра Первого. Ну, это вообще не вопрос! Светлана Рудольфовна, а можно я своими словами? Ок?
Ну, Петр все исполнял для Руси вообще от души. Он себе в бересту мульти шенген забацал и давай гонять в Европу и все перенимать.
Учитель. Так… Парфенов с радио Шансон. А можете ответить на такой вопрос – почему Петр 1 велел боярам рубить бороды?
Студентка. Нуэээ… чтоб снизить воровство! Ну, а че? Такой зайдет из лавки 4 калача утащит, ты и не заметишь…
Учитель. Возмутительно интересная точка зрения.
Студентка. То есть, я так полагаю, с этим забацали, да? Ну тогда третий вопрос! Восстание декабристов 14 декабря 1825 года. Не… ну там-то ваще все назревало! Там прям накал накалыч такой! Декабристы последний месяц по дворцу ходили и царю плечо выставляли – тот еле уворачивался. Но сам-то царь понимал, что уже рамс будет вот-вот.. и тут они всполошились, начался кипиш, а шпалер у Герцена, а Герцен на мансарде липнет. А они к Герцену на хату привалили и орут: Герцен, ё-мое, ты че, блин, Герцмен…
Учитель. (Перебивает, кричит) Так, Кравченко! Дальнейшая интервенция в мою психику закончится для вас плачевно!
Студентка. Че?
Учитель. Можно я своими словами? Ну то есть вашими… Значит, смотрите… В принципе по всем трем вопросам вы сейчас бодро наорали, но исторический выхлоп нулевой. За вашим «лясим-трясим» ни сути, ни даты, ни понимания. Щас выписываю вам двояка и жду послезавтра на перезаезд по Герцену.
Студентка. А.. вы что-то там про трояк автоматом…
Учитель. Адьос!

Музыкальная отбивка.

Ведущий 1. Уважаемые преподаватели! Пусть на вашем пути встречается поменьше таких студентов. Для вас поют Лилия Гимазиева и Лиана Хайруллина!

6. «Саубулыгыз ак акеннар» Исполняют Лилия Гимазиева и Лиана Хайруллина

Ведущий 1. Дорогие преподаватели! Пользуясь случаем, мы просим вас – не ругайте сильно наших родителей на собраниях! Ведь каждый студент очень нервничает, когда родители возвращаются с родительского собрания.

Миниатюра «Мама возвращается с собрания»
Действующие лица: мама, студентка.

Студент сидит на стульчике съежившись. Мама заходит, молча смотрит на дочь, резко снимает верхнюю одежду (куртку, шарф).

Студентка. (тихо) А я пропылесосила….

Музыкальная отбивка

Ведущий 1. Согласитесь, дорогие друзья, что студент год от года становится все смышлёнее и умнее. И в этом несомненная заслуга наших преподавателей! Итак, представьте – сын возвращается из техникума в 3 часа ночи:

Миниатюра «Студент возвращается домой в 3 часа ночи».
Действующие лица: студент.

Студент быстро выходит на сцену и «нарезая» круги по сцене, говорит:

– Привет, мам! Марья Иванна заболела, в техникуме сегодня карантин, Серега пиво разлил, а я в него упал, Коля когда курил – на меня выдыхал, руки пахнут потому что мы костер жгли, нам ничего не задали, я спать.

Музыкальная отбивка

Ведущий 1. Вас поздравляет трио – Валентин Демидов, Глеб Шмидт и Рамиль Хисматуллин с авторской композицией __________________________________________

7. Композиция Исполняют Валентин Демидов, Глеб Шмидт и Рамиль Хисматуллин

Ведущий 1. А сейчас мы передаем привет преподавателям естественно-гуманитарного цикла! Посмотрим, как выглядит современная эволюция!

Миниатюра «Эволюция»
Действующие лица: 5 человек.

Выходят 5 человек, встают друг за дружкой начиная от самого низкого до высокого. Вдруг первый поворачивается к остальным и орет: «Ну что вы все время за мной ходите!!!!»
Музыкальная отбивка

Ведущий 1. А вы знаете, как преподаватель башкирского языка убирается у себя дома!

Миниатюра «Учитель башкирского языка»
Действующие лица: учитель

Выходит учитель со шваброй (в башкирской жилетке), моет пол, потом подносит швабру ко рту и играет на ней как на курае (фонограмма курая)

Музыкальная отбивка

Ведущий 1. Друзья! Следующий номер «Веночек» в исполнении Дарьи Алышевой! Для вас! Встречайте!

8. «Веночек». Исполняет Дарья Алышева

Ведущий 1. Очень отрадно замечать, что техника не стоит на месте! И учителя тоже осваивают современные технологии очень активно! Итак, миниатюра «Разговор по ICQ»

Миниатюра «Разговор в аське»
Действующие лица: Учитель, ученик.

Выступающие стоят в пол-оборота к залу (спиной друг к другу), делают вид, что печатают и проговаривают свои сообщения в микрофон. Эффектнее все слова дублировать на экране.

Ученик: Пожалуйста, авторизуйте меня…. – кто же это может быть?
Информация о контакте…пусто… Терпеть не могу, когда люди не заполняют инфу о себе.
Прива! (Читает по слогам, звук отправленного сообщения)
Учитель: (Звук полученного сообщения) Что значит Прива? Василий, ты сочинения лучше всех в группе пишешь, а тут такое?
Ученик: А вы кто?
Учитель: Я твой классный руководитель.
Ученик: Блин! Нужно было сразу в игнор добавить… (Печатает) А чего вы вдруг в аське и откуда мой номер узнали?
Учитель: Номер добрые люди сказали, а пишу, чтобы узнать как у тебя дела, почему не в техникуме?
Ученик: Заболел, потому, что грипппппп. (Умышленно коверкает слова)
Учитель: Пиши нормально.
Ученик: Это очепятка.
Учитель: Больше не очепя…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) …не очеча…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) … не опечатывайся.
Ученик: Хорошо
Учитель: У вас на второй паре контрольная  тааак… Смайлик!
Ученик: Я болею же…потому что грипп.
Учитель: Я матери стукнула в аську, она говорит, отец вечером с работы придет – вылечит.
Ученик: Буду через 5 минут  (недоволен) (Контакт в офлайн)

Музыкальная отбивка

Ведущий 1. Друзья! И наконец хочется вам сказать: Учителя ведь тоже люди! У них тоже свои тараканы в голове и, как ни странно, они тоже красят волосы.

Миниатюра «Учителя – тоже люди!»
Действующие лица: Учитель 1, три студентки, Учитель 2.

Учитель в ярком парике заходит в класс, в котором сидят несколько студентов и Иванова спряталась за ними.
Учитель 1. Здравствуйте, студенты! Здравствуйте! ( Поправляет прическу, глядит в зеркало, неожиданно видит Иванову в ярком парике) Боже мой, Иванова! Ты что сделала? А ну встань! Пусть вся группа видит! Выкрасилась! Мартышка! Иванова, пойми ты! Нет в природе такого цвета волос!
Иванова. Марья Ванна, вы закончили уже? (жует жевачку)
В кабинет заходит Учитель 2 в ярком парике.
Учитель 2. Марья Иванна, хотела обсудить с вами расписание… (видит Иванову) Боже мой, Иванова! Что с тобой?….

9. Финальная песня «Учителя». Исполняют Лейсан Амирова, Юлия Гайнанова, Лиана Хайруллина, Анна Бражникова

Ведущий 2. Стоп-стоп-стоп, так уходить нельзя! Как говорил Штирлиц, запоминается последняя фраза! Итак – внимание!
Ведущий 1. «Образование – это то, что остается, когда все забывается». Вернер Гейзенберг – выдающийся немецкий физик.

Ведущий 2. Итак, мы вам желаем,
Чтоб поменьше забывалось!
И побольше оставалось!

Ведущий 2 дает звонок.

Ведущий 1. Урок окончен господа! И расходиться всем пора.
Ведущий 2. Пусть праздник длится каждый час. Мы очень сильно любим вас!

Звучит отбивка из «Камеди вумен”, зрители расходятся.

Псковская областная универсальная научная библиотека (ГБУК ПОУНБ)

День учителя - профессиональный праздник всех работников сферы образования - был учрежден в 1994 году.

Спросите у любого родителя, что он считает важнейшим элементом обучения своего ребенка, и он наверняка ответит: хорошие учителя. Только под умелым руководством хороших учителей учащиеся могут эффективно использовать новые технологии и новые знания, которые стремительно развиваются и становятся приоритетными в учебном процессе.

Преподаватели занимают центральное место в любом процессе, направленном на повышение образовательного уровня, от них зависит, чтобы люди научились мирно жить вместе, и чтобы мир избавился от дискриминации. Именно тогда, когда потребность в учителях особенно велика, прискорбно, что многие страны испытывают недостаток в них.

Сегодня, во Всемирный день учителя, мы предлагаем родителям и всем гражданам на минуту задуматься о том, как изменил их жизнь хороший учитель, память о котором они сохранили. Что было бы сейчас с вами, если бы этот учитель не встретился на вашем пути, если бы у него не было стимула и он прекратил работать учителем?

 

4377     "Большая перемена" : (вечер, посвящ. Дню учителя) / Первомайская ЦБС. - Первомайское, 1996. - 4 с.

4548     "Не смейте забывать учителей" : сценарий проведения праздн. вечера, посвящ. профес. празднику работников просвещения / Центр культуры г.Саранска. - Саранск, 1997. - 11 с.

4770     "С любовью и уважением..." : сценарий вечера-встречи учителей-ветеранов труда, посвящ. Дню учителя / Куньин. ЦБС, ЦРБ (Псков. обл.). - Кунья, 2000. - 8 с.

4974     Дорогому учителю посвящается : вечер - конкурс / ЦБС Шелаболих. р-на, сел. б-ка ; сост. Г. Г. Бербеницкая . - Омутское, 1999. - 13 с.

5238-Э     "Когда тебе достался класс отчаянной шпаны..." : материалы к проведению Дня учителя / Централиз. система муницип. б-к г. Омска ; авт. и сост. Л.В. Зайцева. - Омск, 1998. - 26 с.

5895     Дела клубные : реперт.-информ. вып. № 9 (135) / ЦНТ и Д, Ком. администрации Алт. края по культуре и туризму ; отв. за вып. В.А. Рыжова. - Барнаул, 2003. - 8 с.

5921-Э     "Самое лучшее и только для вас" : вечер, посвящ. Дню учителя / Нечунаевский СДК. - Нечунаево, 2000. - 7 с.

6235     "С любовью и уважением..." : сцен. вечера-встречи учителей-ветеранов труда, посвящ. Дню учителя / Куньин. ЦБС Псков. обл. - Кунья, 2000.

6362     Профессиональные праздники : сб. сцен. / М-во культуры удм. Респ., Респ. центр нар. творчества ; сост. и ред. В. Одинцова. - Ижевск, 2004. - 34 с.

6423     Встречаем осенние праздники : сб. сценар. и метод. материалов в помощь работе б-к / Рязан. обл. универс. науч. б-ка им. М. Горького ; сост. С.П. Троицкая. - Рязань, 2005. - 75 с.

6403  Московских, Г.А.
   "О как убийственно мы любим". Ф.И. Тютчев. Уроки любви : лит. час для старшеклассников и взрослых / Г. А. Московских, Л. В. Васильева. - Хабаровск, 2003. - 18 с.

6775-Э     Клубный репертуар. - № 27-28 / ГКУК ГЦНТ Красноярский край. - Красноярск, 2007. - 23 с.

6821     "Имя твое - учитель!" : ко Дню учителя : (шуточное посвящение в учителя). - 2004. - 6 с.

6860-Э     Чем развлечь гостей. - № 7. - Курган, 2007. - 96 с.

7165     Профессиональные праздники : [cб. сцен.] / М-во культуры Удм. Респ. Респ. центр нар. Творчества ; сост. и ред. В. Одинцова. - Ижевск, 2004. - 34с.

7269     "Дарящие людям радость" : (опыт деятельности муниципальных учреждений клубного типа в Кизлярском районе). - Махачкала, 2006. - 97 с.

7418     Из детства - в юность : опыт работы библиотек России в зарубежных странах / Псков. обл. б-ка для детей и юношества им. В.А. Каверина. - Псков, 2008. - 14 с.

7504     Такая нам судьба дана : (сборник сценариев) / Кировский обл. Дом народного творчества. - Киров, 2007. - 47 с.

7722-Э     "С любовью и уважением" : (сцен. вечера-встречи учителей, посвящ. Дню учителя) / Куньинская ЦБС, Центр. район. б-ка (Псков. обл.). - Кунья, 2009. - 9 с.

7796-Э     День учителя : сцен. праздника. - Интернет-ресурс, [2010]. - 7 с.

7921  Сафендрайдер В. Я.
   Гордое имя - Учитель : сцен. вечера-встречи с ветераном педагог. труда / В. Я. Сафендрайдер. - Интернет-ресурс, [2010]. - 6 с.

7936     Учитель, перед именем твоим ... : метод.материалы для руководителей культ.-досуг. учреждения по подготовке и проведению мероприятий, приуроч. к празднованию Года учителя в России / ГУК "Агенство социокультурных технологий". - Самара, 2010. - 28 с.

Дополнительная литература:

  1. Кирикова, И.
    День учителя : Поздравления на праздник / И. Кирикова
    // Воспитание школьников. - 2002.- N6. - С.63-64.
  2. Забелина, О.
    Атланты держат небо, а школу-учителя / О. Забелина
    // Воспитание школьников. - 2002.- N6. - С.68-71.
    Мероприятие к Дню учителя
  3. Идатчиков, Н.Н.
    Киндер-шоу : Выставка, посвященная Дню учителя / Н. Н. Идатчиков
    // Начальная школа. - 2002.- №10. - С.90-91.
  4. Кругошкольное путешествие, посвященное Дню учителя
    // Классный руководитель. - 2004. - № 1. - С. 46-52.
  5. Опарина, Н.
    "Под крышей дома своего..." / Н. Опарина
    // Молодёжная эстрада. - 2005. - N 7-8-9. - С. 3-9.
    Сценарий театрализованного вечера в школе, посвященного празднованию "Дня учителя"
  6. Правила проведения конкурса на получение денежного поощрения лучшим учителям : Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 апр. 2008 г. N 110
    // Российская газета. - 2008. - 23 апреля. - С. 17.
  7. Белова, Р. А.
    "Любовь с первого класса". Конкурсно-игровая программа, посвященная Дню учителя / Р. А. Белова, М. А. Абгарян ; Р. А. Белова, М. А. Абгарян
    // Классный руководитель. - 2008. - N 6. - С. 43-44.
    Сценарий конкурсно-игровой программы к Дню учителя с участием учеников и учителей.
  8. Белова, Р. А.
    Сценарий выступления учащихся, посвященного Дню учителя / Р. А. Белова, М. А. Абгарян ; Р. А. Белова, М. А. Абгарян
    // Классный руководитель. - 2008. - N 6. - С. 45-47.
    Инсценированное выступление учащихся к Дню учителя: праздничные "Учительские посиделки" глазами учеников.
  9. Даты
    // Вопросы социального обеспечения. - 2008. - N 19. - С. 37.
    О памятных датах и профессиональных праздниках октября.
  10. Поповкин, С.
    Класс "классных учителей" : к Дню учителя / С. Поповкин ; С. Поповкин
    // Воспитание школьников. - 2007. - N 7. - С. 63-67.
    Сценарий праздничного урока к Дню учителя.
  11. 5 октября - День Учителя
    // Вопросы социального обеспечения. - 2009. - N 19. - С. 45. - ил.
    Краткая история установления празднования Дня учителя.
  12. Григорьев, Д. В.
    Русские поэты о современной образовательной реформе: миниатюры к Дню учителя / Д. В. Григорьев ; Д. В. Григорьев
    // Классный руководитель. - 2010. - N 2. - С. 108-111.
    Юмористические миниатюры об изменениях в современном образовании на мотивы стихов известных русских поэтов.
  13. Полякова, А.
    Всей гурьбой : организация общешкольной работы / А. Полякова
    // Классное руководство и воспитание школьников : [газ. Изд. дома "Первое сентября"]. - 2010. - 16-31 мая (N 10). - С. 21-32.
    Сценарии внеклассных мероприятий. Содерж.: Хочу все знать. Угадай профессию. Выбор жизненного пути. Я - лидер. День учителя
  14. Лукашова, Е. Н.
    Сценарий праздничного концерта, посвященного Дню учителя, "Созвездие талантов" / Е. Н. Лукашова ; Е. Н. Лукашова
    // Классный руководитель. - 2010. - N 6. - С. 28-32.
    Сценарий праздничного концерта к Дню учителя, на котором поздравляют учителей, объединенных определенным знаком зодиака.
  15. Архипова, Т. А.
    Сценарий праздничного концерта "С Днем учителя! " / Т. А. Архипова, Л. И. Соловей ; Т. А. Архипова, Л. И. Соловей
    // Классный руководитель. - 2010. - N 6. - С. 23-27.
    Сценарий праздничного концерта в школе.
  16. Сценарий праздничного концерта, посвященного Дню учителя, "Улыбки милые вокруг" / О. В. Галаева [и др.] ; О. В. Галаева [и др. ]
    // Классный руководитель. - 2010. - N 6. - С. 20-23.
    Сценарий праздничного вечера с участием школьников и учителей.
  17. Письма об уроках 5 октября 2010 года, с благодарностью нашим учителям
    // Фома. - 2010. - N 10. - С. 4-6.
    Высказывания об учителях в прозе и стихотворной форме.

московские педагоги — о детях, радостях и сложностях преподавания / Новости города / Сайт Москвы

Ирина Бродова: Самое лучшее в нашей работе — это заряд энергии, который получаешь, как только входишь в класс

В школе я работаю уже 26 лет. Преподаю в школе № 1811 «Восточное Измайлово» русский язык и литературу. Плюс к этому у меня всегда было и остается классное руководство. В этом году я выпустила одиннадцатиклассников, а в сентябре мне дали пятый класс.

Мне очень повезло с моими выпусками. С предыдущим выпуском мы каждый год встречаемся, с выпуском этого года тоже уже договорились о встрече в октябре. За годы обучения и классного руководства отношения становятся очень близкими, поэтому многие делятся самыми разными историями, в том числе личными.

Что касается подхода к детям, то я стараюсь личным примером показывать, что такое порядочность, доброта, трудолюбие, добросовестность. Они смотрят на поступки учителя и понимают, что это не просто слова. Я тоже многому учусь у своих подопечных: открытости ко всему новому, коммуникабельности, бесстрашию. Готовности учиться, узнавать новое и не бояться, что что-то не получится.

Когда мои ученики сдают важные экзамены или участвуют в олимпиадах, я страшно нервничаю, ни о чем другом думать не могу. Результаты очень высокие, в каждом выпуске есть те, кто получает 100 баллов на ЕГЭ по русскому языку.

Мои выпускники поступают в самые разные вузы, выбирают разные профессии, но при этом остаются друзьями и поддерживают отношения. Две мои выпускницы работают в моей школе. Одна — учитель начальных классов, вторая — учитель русского языка и литературы.

Учебный процесс в школе не ограничивается только уроками. Мы устраиваем различные праздники, творческие вечера. С предыдущим выпуском мы придумали и реализовали проект «Читай вместе со мной»: рассказывали ребятам из нашей школы, а также из детских садиков о своих любимых книгах. Показывали, что чтение — это не какая-то повинность, а очень увлекательный и интересный процесс. Особенно было трогательно на занятиях с малышами, когда они с удивлением обнаруживали, что эти взрослые дяди и тети — а именно так они видят старшеклассников — когда-то любили те же книги, которые родители читают им сейчас.

Когда я сама училась в школе, любимым предметом был русский язык. Точно не помню, когда именно приняла решение стать педагогом. Мне кажется, что я всю жизнь была учителем, плавно из школы перешла в педагогический вуз.

Самое сложное для учителя — всегда находить силы, чтобы изучать что-то новое, не останавливаться. А самое лучшее в нашей работе — это драйв, который получаешь, как только входишь в класс. Дети заряжают своей энергией.

Лариса Ермолина: Каждое новое поколение несет в себе что-то новое

Я работаю в школе № 1236 уже 23 года. Кстати, в этой же школе я училась сама, когда была ребенком. Преподавание английского я выбрала для себя не сразу. Изначально хотела быть учителем начальной школы, но с правом преподавания языка. Сейчас я учу детей самых разных возрастов — с первого по 11-й класс. Я думаю, на выбор специальности повлияло то, что я сама училась в этой школе: она с углубленным изучением английского языка. А еще наш классный руководитель преподавал английский язык.

На мой взгляд, самое сложное в работе учителя — найти контакт с каждым учеником. Это долгая кропотливая работа. Мы изучаем детей в течение уроков, общаемся на переменах, узнаем их психологические особенности, ищем индивидуальный подход. Можно сказать, что каждый хороший учитель в какой-то степени психолог.

В то же время общение с учениками — это самое интересное в нашей работе. Каждое новое поколение несет в себе что-то новое. Они помогают оставаться на уровне, идти в ногу со временем. Современные дети более раскрепощены, чем предыдущие поколения. Наверное, поколение родителей отличается, поэтому и дети другие.

Учитель — это второй родитель. Мы общаемся не только на уроках, но и на переменах, а еще проводим конкурсы и концерты, устраиваем поездки, посещаем музеи и театры.

Со многими выпускниками я до сих пор поддерживаю отношения. Более того, некоторые из них идут по моим стопам и становятся учителями английского языка.

Виолетта Гребенкина: Самое главное — научить ребенка верить в себя

В школе я работаю уже 20 лет, преподаю биологию. Самое интересное в работе учителя — результат. Результат не в смысле хорошей оценки, а в смысле отдачи. Ты вкладываешься в детей и через какое-то время видишь, что они уже по-другому думают, говорят, рассуждают. Самое главное, на мой взгляд, — научить ребенка верить в себя, убедить его в том, что он сможет все в этой жизни, что у него все получится.

Очень важно — установить контакт и с ребенком, и с его родителями. Когда и учитель, и ученик, и родители настроены позитивно, все складывается хорошо. Если возникает какая-то проблема, нельзя ни в коем случае обращаться к родителям с претензией. Наоборот, нужно обращаться с вопросом: «Что мы вместе можем сделать, чтобы помочь ученику?»

Даже если я чем-то расстроена или я устала, я никогда не переношу это на школу и на взаимоотношения с учениками. Вообще мое золотое правило — не раздражаться, даже если мне что-то не нравится. Я понимаю, что работаю с детьми, личность которых еще только формируется. Еще важна интеллигентность взаимоотношений: никогда не позволяю себе разговаривать на повышенных тонах.

Мне очень нравится, когда дети задают вопросы. И даже если я только что это объяснила, я все равно расскажу еще раз. Когда детям отвечаешь на вопрос, они задают еще и еще. А это очень важно.

Я биолог, поэтому мне важна практическая сторона предмета. На любом этапе детей можно заинтересовать. Когда они понимают, где и когда они смогут применить свои знания, тогда им становится интересно. Например, если мы изучаем анатомию, то я связываю тему со здоровьем. То есть дети узнают себя, свой организм. Я говорю им: «Если у вас что-то заболело, вы должны хотя бы понимать, к какому врачу обращаться». Если мы изучаем общую биологию, например строение клетки, там сложнее привязать тему к практической стороне жизни, но все равно это возможно.

Когда я веду уроки в профильных биохимических классах, то настраиваю детей на научный лад. Они получают очень большой объем информации, они мотивированы, заинтересованы, как правило, они поступают в вузы по профилю. Многие мои выпускники поступили в 1, 2 и 3-й медуниверситеты, Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева, в Академию ветеринарной медицины имени К.И. Скрябина и другие. Многие поступают в иностранные вузы и рассказывают, что учиться там довольно легко. Наше школьное фундаментальное образование остается на очень высоком уровне, и то, что за границей изучают на первых курсах высших учебных заведений, у нас закладывается уже в старшей школе. Я очень горжусь своими учениками.

Самое приятное — это когда в День учителя поздравляют не только нынешние ученики, а выпускники. Это говорит о том, что они помнят и ценят.

Любимым учителям посвящается! | Министерство образования Новосибирской области

МБОУ ДОД ГЦДОД г. Обь
Дорогая Ольга Викторовна! В этот осенний денек спешу вас поздравить с днем Учителя! Я хочу Вам пожелать всего наилучшего. Пусть в Вашей жизни будет море цветов, хорошее настроение и самые лучшие ученики!!! Вы самый лучший учитель! Сборщиков  Егор, 2006 г.р. ПДО  - Алина Ивановна Вишнякова.
Спасибо", - говорим Вам за всё на свете. Вы-лучик света для нас, Вы научили нас мыслить трезво, Вы - вторая мама для нас. Мы никогда Вас не забудем, дорогие наши Учителя. Мы будем помнить Ваши улыбки в ответ на наши шалости и проказы, когда можно было бы нас отругать. И, может быть, когда мы вырастем, мы приведём наших детей именно к Вам! Мы от всей души поздравляем Вас с Вашим праздником! И говорим "СПАСИБО" за Ваш нелёгкий труд, за то, что Вы есть!
Мансурская Мария, 1999 г. р. ПДО – Наталья Геннадьевна Федорова.

Учитель! Наш взрослый друг,
наш друг бесценный!
Мы замечаем не всегда,
как много теплого добра,
вы нам на книжки положили.
Мы были все учениками.
С учителями мы росли.
И лишь учитель научил,
как поступить. Хотели мы
прогуливать уроки,
не делать вовсе всё дз!
И только вспомним,
как вы-наш любимый учитель,
душою красивы и очень добры,
уроки и вовсе не будут напрасны.
Вы к детям дорогу сумели найти,
пусть ждут вас успехи на этом пути!
Петрова Арина, 1999 г. р. ПДО – Наталья Геннадьевна Федорова.

Синквейн
Учитель
Умный, внимательный
Учит. Заботится, Любит
Ваша работа очень важна!
Учитель – профессия важная на земле!
У вас нет ни покоя минуты,
Чудесный мир Вы открываете людям
И дарите им свою любовь.
Так хочется Вам сказать спасибо,
Еще пожелать Вам здоровья,
Любви, море цветов и улыбок!
будЬте СЧАСТЛИВЫ!!!
Дарья Белобокова, 2002 г. р. ПДО – Наталья Геннадьевна Федорова.
 
И днем, и ночью, каждую минуту,
О чьих-то судьбах вечная забота.
Кусочек сердца отдавать кому-то,
Такая, ведь, у  Вас работа…
Дорогие учителя!
Вы самые заботливые, самые интересные, самые добрые!
Мы желаем Вам счастья, любви и здоровья. Хороших вам учеников и понимающих родителей! С днем Учителя!!!
Екатерина Николенко, 1999 г. р. ПДО – Наталья Геннадьевна Федорова.
******************
Благодарим Вас от души
За доброту и  за терпенье
Желаем радостей больших
В работе вашей вдохновенья
Старательных учеников.
Тетрадок самых аккуратных,
И в классе каждый день цветов,
И больше праздников приятных !
В этот день торжественный осенний
Вам желаем счастья   и тепла!
Пусть отличным будет настроенье
И успешно сложатся дела!
Савенкова Татьяна , 8 класс, МКОУ Тогучинского района  «Борцовская средняя школа»
*********************
«Учитель — профессия дальнего действия,
Главная на Земле!»
Как много добрых, светлых слов хочется сказать в адрес учителей!
Для каждого из нас, именно учитель становится нашей опорой в новом мире знаний. Каждый день вы, заходя  в класс, несете знания, добро и справедливость, учите своим примером. Вы отдаете нам свое сердце, делая мир прекрасней и интересней!
Учитель старается найти заветный ключик к каждому ученику, зажечь «искру божью», вызвать неподдельный интерес к происходящему в первом классе и удержать этот интерес до окончания школы.
День учителя – замечательный праздник, когда мы можем выразить свою благодарность нашим педагогам за их непростой и благородный труд, за внимание и терпение, за желание видеть нас, своих учеников, успешными и счастливыми. 
Дорогие наши, желаем вам творческих успехов в работе, счастья, любви, главное, здоровья! Пусть ваш великий неоценимый труд никогда не исчезает и будет продолжаться вечно!     МКУДО  «ЦДОД «Спутник р.п. Линево»
**********************
Дорогие учителя!
В этот знаменательный день, хотелось бы от всей души поздравить вас с профессиональным праздником!
Профессия учителя во все времена была самой значимой. Ведь именно вы обучаете нас не только наукам, но и такой простой, но от того не менее значимой, вещи, как умение жить.
 С давних пор именно с вас молодые поколения, только-только осознавшие себя, начинали свой жизненный путь. Благодаря вам неокрепшие птенцы становились орлами в различных областях: Ландау – в физике, Менделеев – в химии, Пастернак – в литературе, список можно продолжать до бесконечности, но за каждым из великих людей, стоят героические свершения того или иного педагога, который почувствовал, отыскал и раскрыл талант в некогда обычных детях. Вы, наряду с родителями, являетесь конструкторами детских душ, по кусочкам складывая и выстраивая в нас добро и такие важные качества, как: благородство, благодетель, честь, патриотизм, любовь к родным и уважение к старшим.
Можно написать море пожеланий: счастья, здоровья, неунывающего энтузиазма в вашем деле, и это все, безусловно, вам желается от чистого сердца. Но в первую очередь, желаю вам океан детских улыбок, которые служат отличным мерилом проделанной вами гигантской работы.
С праздником вас, любимые учителя, нескончаемого потока счастливых эмоций и успехов в работе!
С уважением и искренней благодарностью, сопредседатель Детского общественного совета при Уполномоченном по правам ребёнка в Новосибирской области, учащийся 9 «В» класса МБОУ Гимназия № 4 г. Новосибирска  Абоимов Даниил
******************
«Ученье — свет, а неученье — тьма», как любите вы эту поговорку! Любимые наши учителя, нам не хватает слов, чтобы выразить вам всю свою благодарность, за те знания, которыми вы с нами поделились. Спасибо Вам большое! Вы такие чуткие и отзывчивые люди, ведь вы учите нас не только наукам, но и жизни. И в праздник День учителя, примите от нас поздравления.
Пусть солнце светит в Вашей жизни,
И пусть в ней не бывает вечеров.
Здоровье Ваше, с каждым днем пусть крепнет,
А в сердце пусть всегда живет любовь!
Будьте счастливы, дорогие наши учителя! Дарите свои знания детям, а они в ответ пусть дарят вам уважение и доброту! С праздником Вас!
Маланин Никита Ученик 10 класса МБОУ Тогучинского района «Буготакская средняя школа»
*****************
Доволенский район
Очень скоро настанет замечательный праздник – День Учителя! В этот день все школьники и студенты поздравляют своих любимых преподавателей. Многие, уже давно оставившие школьную и студенческую скамью, вспоминают своих любимых учителей. 
    Профессия учителя одна из самых востребованных, нужных, но и самых сложных.
      Учить – это значит не только передавать свои знания, но и  полностью посвящать себя людям, чужим детям. Нужно не только в совершенстве знать свой предмет, но и уметь находить общий язык с учениками; терпеть ребячьи выходки и всегда помогать  этим сорванцам, когда требуется. Иногда мне кажется, что у учителей нашей школы ангельское терпение. Ребята в моем классе веселые и шумные, они могут посмеяться на уроке, пошутить, перекидываться записками. Но учителя никогда не срываются на нас, не кричат. После уроков они не спешат домой, а, сидя за столом в кабинете, проверяют наши тетради, готовятся к урокам, готовят мероприятия. 
     Учить – это непросто. Надо, чтобы тебя не только уважали, слушали, понимали, надо самому постоянно совершенствоваться и идти в ногу с прогрессом и модой.  Во время увядания культурных и моральных ценностей, развращения нравов, незнания истории своей страны задача  учителя – воспитывать умы и сердца учеников, делать из них настоящих граждан своего государства. Учитель открывает детям еще не познанное ими с легкостью и простотой доброго волшебника, освящая огромные знания человечества светом своей души.
   Так пусть же в вашей жизни, дорогие учителя, будет больше радостных моментов, успеха и, конечно же, прилежных учеников! Желаю вам всего самого-самого хорошего, семейного счастья, уважения со стороны общества, а главное  -  здоровья!!! 
     Дорошина Виктория, ученица 9 класса МКОУ Ильинской СОШ  Доволенского района 

Ода Учителю
Учитель !
Перед именем  твоим
Мы низко голову склоняем.
Тебя пред миром воспеваем,
Слова признанья говорим!
Учитель!
Сердечностью своей и добротой нас согревает,
Надежду на успех  вселяет.
В трудную минуту всегда он рядом,
Приободрит, согреет тёплым взглядом.
Учитель!
Любовь свою мы сохраним в сердцах.
Имя твоё будет жить в веках!
Ученики  7 класса  МКОУ Доволенской основной общеобразовательной школы

Поздравление для учителей!
Мы поздравляем с праздником.
Простите нас проказников,
Пожалуйста, скорей.
Мы очень-очень любим вас,
 Хоть иногда шалим.
А в этот раз, поздравить вас,
Мы от души хотим!
Огромной в жизни радости,
Хотим вам пожелать,
Чтоб больше улыбались вы
И ставили нам «пять»!!!
Полякова Алина , 5 класс
МКОУ Доволенская ООШ
Ода, посвящённая всем учителям
Учитель в моей жизни
Шесть миллиардов судеб на планете,
И каждая отлична от другой.
Судьба учителя достойней всех на свете
И ярче всех, как лучик золотой.
Не отыскать подобного призванья:
Подобного иль выше и важней,
Никто с момента самого Созиданья
Не превзошёл удел учителей.
Они вселили нам в сердца надежду,
Посеяли любовь, добро и свет.
И я скажу опять-таки как прежде,
Что званья выше, чем учитель, нет.
И многие, почувствовав тревогу,
Воскликнут: «А родители тогда?
Коль званья нет превыше педагога.»
Включите здравый смысл. Господа!
Есть первые учителя, бесспорно,
Отец и мать, и это знают все.
И Ломоносов доказал давно нам:
Семья – наш главный университет!
Учитель в школе – проводник в мир знаний.
И в каждом человеке есть всегда –
Вне времени, занятия, призванья-
Пускай частица, но его труда.
Щедрее педагоги всяких книжек!
На первом месте – их ученики.
И тратят нервы, силы, даже слищком.
Но учат нас, за что спасибо им!
Спасибо, что смогли нам столько дать.
Какую не дала б нам жизнь дорогу,
Мы будем вас любить и вспоминать.
Путей открыли перед нами много.
Пускай не все их суждено пройти,
Поклон вам, дорогие педагоги!
Вы показали нам, что есть куда расти.
И в памяти детей, взращённых вами,
Воспитанных с любовью и душой,
Вы вспомнитесь прекрасными словами:
«Мы любим вас, учитель наш родной!»
Щепетинникова Настя, 8 класс   Доволенская основная общеобразовательная школа

Поздравление в День учителя

Дорогие наши учителя!
Сегодня, в этот день особый
Мы все спешим поздравить вас,
Не будьте к нам вы слишком строги,

Мы, непоседы и порой лентяи,
Сердца вам дарим и цветы.
Желаем, чтоб вручили вам медали
За все ваши старанья и труды.

Мечтой отрадной вы живёте,
Достучаться до наших сердец.
И как приятно услышать в «полёте»:
«Петя,  Вася ….ты молодец!»

Какой бы трудной не была дорога,
Но гордо вы идёте по ней ввысь.
И долго машете со школьного порога,
Провожая нас в большую жизнь.

Мы на сегодняшнем уроке,
Деля любовь и счастье пополам,
В тетрадь записываем строки:
«Учителя, мы благодарны Вам!»

Учителя родные наши!
Вечные сеятели доброты!
И пусть согревают души ваши
Умные и добрые ученики.
Щепетинникова Настя, 8 класс  Доволенская основная общеобразовательная школа

Для меня учитель не только человек, дающий знания, но  поддержка и опора. Тот, кто даёт мотивацию, воспитывает во мне аккуратность, стремление, старание, любознательность. Я считаю, что все учителя нашей школы хорошие. Они умные, потому что начитаны, у них большой запас знаний и высокий уровень интеллекта. Так же наши педагоги имеют отменное чувство юмора, что заставляет их больше любить и обожать.
Особая благодарность Юрию Ивановичу, Надежде Викентьевне, Ирине Владимировне, Любовь Алексеевне, Елене Алексеевне, Николаю Петровичу за огромную поддержку; за то, что на мое лице появляется улыбка от разговора с вами; за понимание; переживания за меня; за советы и помощь.
А остальным учителям спасибо за знания, которые они вложили в мою голову; за то, что я узнала от них много интересного, чего бы, как мне кажется, не узнала бы в интернете; за проведенные уроки вместе. Хотелось бы вам, дорогие педагоги,  пожелать здоровья, а также здоровья вашим близким. Будет здоровья – будет всё: счастье, удача, море улыбок, позитив, деньги,(что не мало важно в наше время), благополучие, любовь, радость.
Осипова Вика,10 класс  МКОУ Доволенская СОШ №2 им. С.И. Лазарева

У меня нет любимого учителя. Все учителя – прекрасны. Это очень добрая профессия, а если точнее, то это призвание! И в этот прекрасный день хотелось бы пожелать нашим учителям здоровья, счастья, благополучия! Ну и самого главного – терпения с нами.
Епишкина Анжела,10 класс  МКОУ Доволенская СОШ №2 им. С.И. Лазарева

Приближается праздник День Учителя! Мне бы хотелось поздравить всех учителей с этим замечательным днём. Хочу пожелать Вам успехов в работе, учеников  послушных, удача, здоровья, море позитива и счастья. Пусть проблемы и неудачи обходят Вас стороной. Нам, вашим ученикам, очень приятно получать от Вас знания, Ваши мудрые советы. Всего Вам самого светлого! С Праздником!
     Суббота Маша,10 класс  МКОУ Доволенская СОШ №2 им. С.И. Лазарева

Приближается праздник – День Учителя.И я хотела бы поздравить своего учителя русского языка и литературы, Кушко Надежду Викентьевну.
Мне нравится непринужденная атмосфера на уроках, нравится, как она рассказывает нам какие-либо истории из своей учительской жизни.
Она  всегда интересно и очень подробно пересказывает сюжет произведений.
Мне нравится, как она  высказывает своё мнение по тому или иному  вопросу и всегда прислушивается к нашему мнению. Мне особенно нравится, как Надежда Викентьевна выражает эмоции, рассказывая истории, как она говорит. Этот насмешливо – шутливый тон! Я хочу пожелать ей долгих лет жизни, творческих успехов и понимающих учеников.
Белополова Ольга,10 класс МКОУ Доволенская СОШ №2 им. С.И. Лазарева
 
Дорогая Елена Алексеевна! Я хочу поздравить вас с Днём Учителя. Ведь я точно могу сказать, что Вы мой любимый учитель. Мне очень нравится, как Вы ведёте уроки. На них всегда интересно, всегда хорошая дисциплина. Вы делаете так, чтобы каждый ученик  участвовал в обсуждении какой-либо темы. Также мне нравится, когда Вы смеётесь. Когда Вы улыбаетесь от какой-нибудь шутки. И всем сразу становится понятно, что она действительно смешная. Я очень скучаю по тем временам, когда Вы были нашим классным руководителем. Я помню, как Вы всё время устраивали нам вечера. Классные часы всегда были интересные и познавательные.
Мы каждый год ездили в поездки в город или на экскурсии на заводы. Как Вы следили за оценками мальчишек и организовывали родительские собрания по поводу нашей успеваемости и дисциплины.
Было очень грустно, когда мы узнали, что 9-е классы соединяют и классным руководителем ставят не Вас. Но, когда я узнала, что Вы станете директором,  я очень даже  обрадовалась! Желаю вам, чтобы Вы достигли всего, что пожелаете!
Белополова Вика,10 класс  МКОУ Доволенская СОШ №2 им. С.И. Лазарева
**************

Поздравления с Днём учителя!
Мы не поэты, стихов писать не умеем. Но, в этот прекрасный день, День учителя, мы хотим вас поздравить(в прозе). Желаем вам всего самого лучшего: чтобы жизнь была весёлой, как уроки музыки, здоровой – как уроки физкультуры, интересной- как уроки истории, чтобы всё хорошее добавлялось и умножалось- как на уроках математики, чтобы в сердце происходили любовные реакции- как на уроках химии, чтобы вы посетили все места, какие мы изучали на уроках географии, чтобы в жизни были толь восклицательные знаки, как на уроках русского языка, а под окнами вам читали стихи и романсы, как на уроках литературы. Будьте счастливы! Спасибо вам!
 Липовская Настя, Бухтиярова Таня, Крахалёва Вика.   МКОУ Баганская ООШ
*********************
Поздравление с Днём учителя!
Осенний день.
Берёзы пожелтели.
И я с бабулей за руку иду
Несу цветы!
Чтобы поздравить
Любимых всех учителей!
Хотим Вам пожелать,
Чтоб в жизни Вашей
Всегда Вас окружали  дети
Как цветы!
Большого счастья,
Крепкого здоровья.
Бабуля, дедушка и я
Желают  Вам!
Ещё хотим мы
В этот день осенний,
Сказать, что ценим Вас
И уважаем!
Мечты заветной исполнения
Мы искренне, от всей души желаем!!!
Карпов Кирилл, 2 класс  МКОУ Суздальская СОШ

Моя учительница.
Мою учительницу зовут Ольга  Александровна. Она  у нас добрая, но бывает строгой, когда мы не слушаемся ее, она очень переживает за нас. Нам повезло с, Ольгой  Александровной, с ней всегда интересно. Мы скучаем по своему учителю, когда идут  летние каникулы, и с радостью вновь встречаемся первого сентября!
Емельянова Ева, 2 класс  МКОУ Суздальская СОШ

Стихотворение «Учитель»
Учитель!
Какое красивое , тёплое, доброе слово!
Учитель делает только добро.
Учит делить, умножать, отнимать, прибавлять…
Всегда и везде даст дельный совет.
Ольга Александровна, моя первая учительница.
Хорошая, красивая, умная и модная.
Нас научила читать и писать,
Уважению к старшим, заботе о младших,
Всегда и везде творить только добро.
Одним словом, только хорошему учит она.
Всегда улыбнётся при встрече, скажет «привет».
Так будьте всегда молодой и красивой,
Наш родной, дорогой учитель!!!
Кобелева Анастасия, 2 класс  МКОУ Суздальская СОШ

Сочинение: «Моя первая и неповторимая учительница»
 Я учусь во втором классе Суздальской средней школы. Школа для нас как второй дом, мы проводим в ней большую часть дня. Именно поэтому все учителя для нас как вторые мамы, они всегда с нами. Конечно в нашей школе много учителей, о которых мне предстоит ещё узнать, но я хочу рассказать о моей первой учительнице Живовой Ольге Александровне.
 Ольга Александровна заботится, переживает и любит каждого из нашего класса. Она учит нас не только грамоте, письму, но и уважительному отношению друг к другу, трудолюбию, дружбе. Она интересно преподаёт уроки, её легко понимать. Нам нравится слушать свою учительницу, мы с удовольствием отвечаем на её вопросы. Иногда перебиваем друг друга, потому что всем хочется высказать своё мнение и быть первым.
 Часто дома я маму называю именем, Ольга Александровна, а в школе Ольгу Александровну называю мамой. Учительница не делает мне замечания по этому поводу, наверное, она тоже чувствует , что и я.  Я стараюсь хорошо учиться, чтобы не огорчать мою любимую учительницу, потому что мне хочется отблагодарить её, за не лёгкий труд. Спасибо Вам за знания, которые Вы нам даёте и доброту, с которой Вы к нам относитесь. Я хочу быть похожей на Вас, как на педагога.
Твердохлебова Олеся, 2 класс  МКОУ Суздальская СОШ

(Посвящается моей первой учительнице- Кулеш Любови Владимировне)
Моя первая учительница
          Есть замечательная поговорка «Человеку в жизни должно повезти трижды: у кого родиться, у кого учиться и на ком жениться». О втором везении, я уверена, мы, школьники Суздальской средней общеобразовательной школы, можем не беспокоиться. С этим нам уж точно повезло, так как в нашей школе самые лучшие учителя. Я же хочу рассказать о своей первой учительнице- Кулеш Любови Владимировне.
        Познакомилась я с Любовь Владимировной в 2013 году, когда пришла в 1 класс. Она стояла возле стола, такая нарядная и красивая, с улыбкой и добротой в глазах. Я очень переживала, какой будет эта встреча и мой первый день в школе. Но все мои переживания оказались напрасными. Я подружилась с ребятами и полюбила свою учительницу. Мне нравится, что так легко учиться у неё. Я не только учусь, но и участвую в интересных праздниках, концертах, хожу на экскурсии, прогулки, играю с ребятами. А рядом всегда вместе с нами Любовь Владимировна.
     Сейчас я уже в 3 классе, а моя учительница такая же добрая, терпеливая, отзывчивая, умная, красивая и очень трепетно переживает за каждого из нас. Это потому,  что Любовь Владимировна нас очень любит, а мы - её.
    Уже сейчас я понимаю, как привыкла и как тяжело мне будет через некоторое время расстаться с ней, а в старших классах привыкать к другим учителям. Но это время наступит. Я знаю, что всегда буду помнить Любовь Владимировну не только как первую учительницу, но и как добрейшей души человека, который никогда не оставался равнодушным ко всем нам, не жалея собственного времени идёт нам на встречу, чтобы помочь.
    Когда я окончу школу и спустя некоторое время приеду на Вечер встречи выпускников нашей школы, то первым делом встречу и обниму свою учительницу и сажу ей: «Спасибо вам за всё!»
Вольф Даша, 3 класса  МКОУ Суздальской СОШ

День учителя
Есть люди, для которых время замерло на одной отметке, а день их начинается и заканчивается звонком. Это учителя. Ровно 50 лет назад ввели всем известный праздник «День учителя». Ученики каждой школы относятся к этому празднику очень ответственно. Одиннадцатиклассникам предлагается побывать в роли какого-либо учителя и испытать на себе то легкое  волнение, которое посещает каждого учителя на уроке.
Учитель- это не просто человек, который учит новому своих учеников, это человек, который вкладывает в каждого из нас частичку своей души, теплоту своего сердца.
Я хотела бы рассказать об учителях Суздальской СОШ. Таких замечательных педагогов, как в моей школе, нет больше нигде, каждый из них уникален по-своему.  Это удивительные люди, которые открывают нам двери в мир больших знаний. Они знают подход к каждому, а это не всегда просто. Наши учителя очень добрые, чуткие, отзывчивые и самые родные для нас люди.
Для меня 2015 -2016 учебный год последний учебный год в этой уютной школе. И я хотела бы поблагодарить каждого из моих многоуважаемых учителей за то, что дают наставления, мудрые советы, которые всегда помогают мне при самых разных обстоятельствах; за то, что передают весь багаж своих знаний нам, ученикам, делятся жизненным опытом, учат сохранять в себе самые добрые и ценные человеческие качества; за то, что тратят свое время, занимаясь с нами дополнительно. Сколько же было потрачено сил, времени, чтобы прийти к успеху.!
Я хочу пожелать моим учителям крепкого здоровья, непоколебимой нервной системы, трудолюбивых учеников и успехов в этой нелегкой работе. Годы, проведенные с ними, не забудутся никогда.
Венгер Надя 11 класс   МКОУ Суздальской СОШ

Осенний листопад
По своему прекрасен-
Октябрьский денёк,
Как солнышко он ясен.
Этот день учителей-
Любовь Владимировны
И Ольги Александровны-
Мамы моей!
Обе они умны, хороши
Поздравить хочу я
Их от всей души!
Мои пожеланья
Очень просты-
Оставайтесь такими,
Какие вы есть,
Ваших качеств
Мне и не счесть!
Просто за всё
Благодарен вам я-
Будьте же счастливы,
Вы- мои друзья!
Что сложено вами,
Я всё сохраню!
Спасибо за всё,
Я вас очень люблю!
Максим Живов,  3 класса  МКОУ Суздальской СОШ

(Посвящается моей учительнице- Кулеш Любови Владимировне)
Красивая и добрая учительница наша
И то, что знаем мы- заслуга в этом ваша.
Собрался весь наш дружный класс
Прочесть вам поздравление.
Спасибо вам за доброту,
За стойкость и терпение.
Вы крепко за руку ведёте ребят,
Что к знаниям спешат.
Так  много нового даёте,
Спасибо за терпенье, такт.
Учителем начальных классов
Почётно быть, Вы словно свет,
Что от ученья яркой краской
Оставите для школы след.
Учеников желаю умных,
Чтоб с радостью пятёрки ставить.
Пусть будет счастье так безумно,
Сколько тетрадок пролистали.
Желаю быть всегда такой-
Весёлой, нежной и родной.
Мальцева Кира,  3 класса  МКОУ Суздальской СОШ

Учитель
Учитель. Профессия эта
Прекрасных людей создает:
Врача, космонавта, поэта-
Народ тебе славу поет.
Ты детям несешь без остатка
Тепло благородной души,
Прощаешь у них недостатки-
Ведь дети всегда хороши!
И детям ты вместе с мечтою
Жар сердца отдашь своего.
Поэтому детям с тобою
Уютно, тепло и светло.
Учитель! В твой праздник осенний
Желаем здоровья, добра,
Ты с нами делиться готовый
Частицей души и тепла.
Пинекер Юля, 10 класс МКОУ Суздальская СОШ

Мои школьные годы
Школа! С этим словом связаны самые радостные и тёплые воспоминания. Помню, как волновался три года назад перед  линейкой. Ведь я – будущий ученик! Вечером мы долго с мамой собирали мне портфель. Я много раз пересматривал новенькие тетрадки и письменные принадлежности, а потом долго не мог заснуть. Я думал о встрече с товарищами и учительницей.
Утром меня собрали в школу, нарядно одели, дали в руки букет и повели в школу. Нас встретила добрая, милая , умная  учительница  Венгер  Людмила  Михайловна. Она учит нас не только писать, читать, решать задачи, но и самому главному – быть добрыми и честными людьми. Людмила Михайловна ведёт нас шаг за шагом к знаниям, учит нас учиться, воспитывает уважение друг к другу, любовь к Родине, к школе. Все её уроки незабываемые и интересные. Она очень добрая и мудрая, всегда поддержит и поможет. Мне нравиться учиться у моей учительницы, получая всё новые и новые знания!
             В нашей школе английский язык ведёт Венгер Зинаида Ивановна. Свои уроки она проводит так, чтобы дети не только знали, но и любили этот сложный предмет. На уроках спрашивает очень строго. Она всегда радуется нашим успехам и переживает, когда  у нас что-то не получается.
Мы ещё долго будем вместе с ней работать, и , думаю, не подведём её, она будет нами гордиться!
              Наш любимый предмет – физкультура. Ведёт её Худин Тимофей Гаврилович. На уроках мы играем  в подвижные игры, футбол, пионербол, ходим зимой на лыжах. Ребята нашей школы часто побеждают на районных соревнованиях. В школе много кубков и грамот. Наш учитель добрый и справедливый. Здорово, что он у нас есть!
            Школьные годы – замечательное время. После уроков у нас кружки, факультативы. Я учусь с удовольствием. Учителя у нас самые лучшие. Спасибо огромное за ваш труд и терпение, за вашу заботу и любовь, которую вы нам дарите!
Сычёв Андрей, 4 класс  МКОУ Суздальская СОШ

                                                      Наши учителя
             В нашей школе много замечательных учителей. Все они стараются отдать нам свои знания, умения и любовь. Каждый из них учит своему предмету. Кто-то учит русскому языку и математике, кто-то английскому языку и информатике.
      Учитель физкультуры  Тимофей Гаврилович старается укрепить наше здоровье, чтобы мы были ловкие и сильные.
     У меня есть классный руководитель, зовут её Людмила Михайловна. Она нас всех любит, передаёт нам много новых знаний, а ещё учит быть дружными, честными, добрыми. А главное, наша учительница учит нас любви. Любви к людям, животным, растениям, друг к другу, к своей Родине.
Мне очень нравится учиться!
Поздравляю всех учителей  с праздником – Днём учителя!
Желаю счастья, добра и успехов в личной жизни и ,конечно ,здоровья!
Иккерт Лера, 4 класс  МКОУ Суздальская СОШ

День учителя
Сегодня день особый,
Для нас он дорогой.
Сегодня День учителя,
Мы рады всей душой!
Подарки, танцы, песни
И музыка кругом…
Вторая наша мама уж очень хороша:
Красивая, весёлая и добрая душа.
Желаем много счастья ей,
Терпенья же вдвойне.
Удач больших, успехов вам
И мира на земле!
Паузер Алина, 4 класс  МКОУ Суздальская СОШ

     Спасибо  Вам
Спасибо  Вам, учителя,
За ваш бесценный труд,
За те уроки, что порой
Уснуть вам не дают.
За мудрость вашу, за любовь
Спасибо говорим,
За опыт ваш, за мастерство
Мы вас благодарим.
Вы научили нас дружить,
Идти всегда вперёд,
Теперь мы знаем, как нам жить
И что нас в жизни ждёт.
Быть может, мы не говорим
Тех важных для вас слов,
Но в сердце нашем мы всегда
Храним вашу любовь!
Круглая Татьяна, 8 класс  МКОУ Суздальской СОШ
       
 Учителям
С Днём учителя вас поздравляем,
Счастья, радости желаем,
А ещё любви, тепла,
С праздником, учителя!
Обойди  весь белый свет,
А лучше вас в мире нет,
Скажет это вам любой,
Кто учился в нашей школе родной!
Иккерт Егор,7 класс МКОУ Суздальской СОШ

Дорогой учитель наш
Примите поздравление:
Послушных вам учеников,
Любви и уважения.
Вы так красивы и добры,
Для нас для всех вы лучшая,
Желаем неба мирного,
Большого счастья личного.
Круглая Юлия, 2 класс  МКОУ Суздальской СОШ

В мире много разных профессий. Профессия учителя очень важная и нужная. Нет на свете человека, который не посетил бы уроки талантливого педагога.
  Я хочу рассказать о замечательном человеке, Швецовой Елене Ивановне, учителе истории и обществознания. Елена Ивановна третий год работает с нашим классом, мы её очень полюбили. Она – очень душевный человек, внимательная ко всем ребятам. Всегда с теплотой и пониманием подходит к каждому ребёнку, интересуется успехами и неудачами. Елена Ивановна уроки ведёт завораживающим голосом, её приятно слушать. Она не только преподаёт историю и обществознание, но и является завучем по воспитательной работе в школе. Все мероприятия, проводимые с её участием, незабываемые.
 В канун праздника Дня учителя поздравляю всех педагогов нашей школы с этим замечательным днём. Дорогие учителя, вы у нас самые лучшие, мы вас любим и говорим: «Спасибо Вам»
Яблонская Анастасия, 7 класс  МКОУ Суздальской СОШ

Человек неутомимой души
Однажды мудрец сказал, что если в этой жизни ты наставил на истинный путь хотя бы одного человека – ты прожил ее не зря. Так пусть каждый учитель знает, что жизнь его – это подвиг, размеры которого нельзя ни описать, ни  даже представить. Учителя – это указатели на нашей дороге жизни. Где–то они ограничивают, где-то предупреждают, где-то поощряют, и все это ради того, чтобы мы достигли своей цели, не сойдя с этой самой дороги.
Мы часто произносим слово Учитель, но не задумываемся, какую огромную роль играет он  в нашей жизни. Многие согласятся с тем, что учитель - это не просто профессия, это миссия. Ведь всех нас во многом сформировала школа, и в первую очередь наши педагоги. Трудно переоценить заслуги талантливого учителя, который открывает перед ребенком дверь в мир знаний, влияет на формирование его человеческих качеств, закладывает основы его будущего... Сколько сил, труда, души, терпения учителя вкладывают в каждого из своих учеников, чтобы они выросли счастливыми людьми. Каждый день,  из года в год учитель отдает себя детям.
 Непросто вложить в головы детей премудрости наук. Еще трудней научить их учиться – впитывать знания с охотой, любознательно добывать их из книг и из жизни. А ведь открывая ребенку мир, учитель учит его жить в этом мире. Учительское сердце никогда не теряет веры в возможности ребенка и в свои возможности наставить его на путь истинный.
Более 30 лет «сеет разумное, доброе, вечное» учитель МКОУ Суздальской СОШ  Егоренко Сергей Петрович.
Родился он в 1954 году в  селе Баклуши Доволенского района Новосибирской области, здесь же и закончил среднюю школу в 1971 году. Эту школу считает весьма значимой в своей дальнейшей судьбе. Уже в те, детские, школьные годы  мечтал о профессии учителя. Душа всегда лежала к преподаванию.
 Юношей был самолюбивым и целеустремлённым. Еще в школе поставил перед собой задачу: познать науку физику. Эта самая физика прославит его в школе, но это будет потом. 
Вот позади уже и школьные годы. Начинается трудовой путь. В 1978 году Егоренко Сергей Петрович был принят учителем физики в Таганаевскую  среднюю школу Болотнинского  района. Работа увлекательная, нравится. Но тянет на Родину.
И с 1980 года он учитель физики, а позже и информатики в Суздальской средней школе Доволенского района.
Годы идут, за плечами  квалифицированный диплом Новосибирского Государственного института, который он закончил в 1984 году заочно, и более 30 лет  учительской работы.
Собирая по крупицам ценнейший опыт своих  старших коллег и свой собственный, изучает новейшие достижения педагогической науки, так как учителю необходимо идти в ногу со временем, а времена так быстро меняются. В школьном преподавании Сергей Петрович выделяет два самых важных момента: доступность изложения материала и предельная ясность в оценке знаний учеников.
Принцип работы Сергея Петровича  – осторожно и бережно помочь юному дарованию раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою самоценность. Старается научить детей понимать даже то, о чем не говорят, читать то что не написано, то есть научить видеть, устанавливать, прослеживать в пространстве и времени связи.
На своих уроках физики и информатики ставит различные опыты и эксперименты, у него в классе царит деловое оживление, а иногда слышатся  взрывы смеха, ученики буквально по пятам ходят за ним – своим кумиром. Он является неутомимым организатором ежегодных предметных Недель физики и информатики, Недели Космоса.
По своей натуре это очень открытый, оптимистичный и жизнерадостный человек  светлого ума, остроумный, весёлый выдумщик и неутомимый рассказчик.
Сергей Петрович наделен замечательными качествами: эрудированностью, простотой. Он очень интересный собеседник и может запросто завести беседу с любым человеком, на самые различные темы. На все вопросы у него всегда готов ответ, и людей притягивает в нем естественность и высокая тактичность в манере общения.
Просто и совершенно он входит  в школу. Всегда приветлив, энергичен, доброжелателен, чем и притягивают к себе людей, обогащая их идеями, практическим участием, заряжая их оптимизмом, верой в свои силы, предопределяя тем самым успехи на их пути. Все знают, что его уроки - это наглядный пример подражания, так как он умеет правильно формулировать задачи и проблемы урока, направлять рассуждения ребят в нужное русло, применять разные формы проведения уроков, использовать опыт учителей – новаторов, методистов – ученых. И всему этому способствуют всегда деловой настрой, быстрый темп, эмоционально безупречная речь учителя, правильно выбранная методика, использование наглядных пособий и применение ИКТ.
Не щадя ни себя ни сил, не жалея времени, всегда в курсе всех педагогических новинок, щедро делится с коллегами опытом. Это опытный наставник молодых, думающий, плодотворно работающий, великий труженик и просто надежный друг, умный коллега.
Сам Сергей Петрович – пример активной  жизненной  позиции  для  своих учеников: победитель районного  и областного конкурса «Учитель  года  –  1995».  Он  всегда  на  виду:  не боится  экспериментировать  и  удивлять,  стремится  формировать  в  своих учениках  качества  человека  новой  формации  –  ответственного,  креативного, способного  к  самостоятельному  обучению, который  воспитывается  в  непрерывном образовании,  используя  новаторские  идеи компьютерного  творчества  для  своей повседневной  деятельности.  Обучая  школьников, он  и  сам находится  в  процессе  обучения, стремясь  к  идеалу  современного  учителя-новатора,  имеющего  весь  арсенал средств  для  подготовки  современного  ученика  к  жизни.  В течение нескольких лет являлся тьютором образовательной программы «Intel. «Обучение  для  будущего». Его педагогический девиз: всегда идти в ногу со временем! И это ему удается!
Учителем нельзя стать ненадолго, нельзя им стать «чтобы подзаработать». Учителем становятся навсегда.
Словно из рук мастера, из рук которых человек, попавший туда, словно комок мокрой глины, готовой принять любую форму и застыть в любом положении, выходит полностью сформировавшейся личностью, готовой брать на себя ответственность за свои поступки, способной продвигаться по жизни самостоятельно. Не важно, в недра какой науки тебя погружает учитель, важно то, что все, что он делает для тебя происходит от искреннего желания помочь, от желания сделать тебя лучше, умнее, сильнее. Способность учить - это дар. Не просто способность или желание, а именно божественный светлый дар, загубить который было бы непростительным преступлением. Большое уважение, любовь проявляют ученики очень часто именно к мастерам своего дела, каким по праву можно назвать Егоренко Сергея Петровича.
Отличное знание своего предмета, методическое мастерство, эрудиция учителя высоко оцениваются учащимися, работы  с  проектами,  размещением  их  в  сети  Интернет,исследовательская  деятельность и,  конечно  же, внедрение инновационного обучения в методику преподавания физики и информатики. 
 Его обучающиеся  с  удовольствием  принимают  участие  в  творческих конкурсах,  олимпиадах,  научно-практических конференциях различных  уровней  и  становятся  призерами и победителями .
В течение всех лет работы он обеспечивает высокий уровень обучения учащихся, практически на 100%. Его ученики неизменно занимают призовые места на олимпиадах различного уровня, конкурсах, демонстрируя знание и любовь к своим предметам. Он является наставником молодых учителей, щедро делится с коллегами своим педагогическим опытом.
Сколько было по – настоящему талантливых ребят. Все, кого воспитал, кого учил этот удивительный человек,  приносят пользу Отечеству, трудятся в разных областях, став врачами, учителями, журналистами, экономистами, военными, энергетиками, банкирами, бизнесменами, строителями, просто рабочими и просто хорошими людьми.
Вот такой он, Егоренко Сергей Петрович, человек неутомимой души, неиссякаемой энергии, активной жизненной позиции и преданный своему делу Учитель.  Фискович Матвей, 7 класс  МКОУ Суздальская СОШ

Благородная профессия
Учитель – непростая и благородная профессия. Учителя- это люди, которые открывают нам мир, полный загадок и тайн. Они знакомят нас с природой, художественной культурой, законами физики и химии, а между тем, учат еще нас быть добрыми, честными, отзывчивыми и снисходительными людьми, быть патриотами своей страны и уважать культуру других.
Учителя помогают нам найти свое «я» и дают возможность саморазвиваться и познавать себя.
Ежедневно «примеряют» на себя разные профессии. Они могут быть артистами, врачами, экономистами, менеджерами и даже строителями, строя человеческие судьбы. Порой им бывает нелегко справиться с шумным классом, но откуда- то они берут силы, находят в себе доброту и любовь, и им удается заинтересовать детей.
Школа не может существовать без учителей, как люди не могут жить без воздуха. Видеть каждый день родных учителей, общаться с ними, учиться - это праздник для каждого ученика, хотя официальным является только один праздничный день- День учителя. В этот день все выглядят по- особенному красивыми, веселыми: учителя - моложе,  дети- благодарны за их труд, ведь учитель – это наш собеседник, наш родитель, а школа – второй дом, где всегда поймут, простят и дадут нужный совет.
Я хочу поблагодарить всех учителей и сказать им «СПАСИБО» за то, что они дают нам крылья, путевку в жизнь, чтобы каждый из нас покорил свою вершину. Мы (ученики) обещаем, что будем помнить и чтить этот праздник еще долгие- долгие годы.
Юрченко Катя, 10 класс   МКОУ Суздальская СОШ

Здесь нас учат всех писать,
Рисовать, считать, играть,
Песни петь и вышивать,
И немножко танцевать.
Здесь друзей находим близких:
И мальчишек, и девчат,
Что за партами  сидят.
Здесь нас учат быть добрее,
Снисходительней, милее.
Учат старших уважать,
Всем на свете помогать-
Все уж так не рассказать.
Но запомни, мой дружок,
Школа – это не кружок,
А наставник в жизни!   
Юрченко Катя, 10 класс  МКОУ Суздальская СОШ
**********
У меня есть любимый учитель – это Ступакова Елена Алексеевна. Елена Алексеевна – прекрасный учитель! Когда я первый раз ее увидела, подумала, что она очень строгая и даже немного ее побаивалась. С каждым разом я стала понимать, что вовсе она не строгая, а всего лишь требовательная. Елена Алексеевна для всех нас стала требовательным учителем, но очень добрым и понимающим.
Я очень полюбила ее уроки, которые раньше мне казались скучными и нудными, а теперь они для меня полезные и вдохновляющие! С Еленой Алексеевной мы беседуем не только по теме урока, но и на разные жизненные темы, она дает нам мудрые советы и учит доброте.
Она всегда поможет в любой ситуации, выслушает каждого из нас и поймет!
Я желаю ей всегда быть такой же отзывчивой, доброй и понимающей, как и сейчас!
Зуева Дарья. 7 класс Дом детского творчества

Я хочу рассказать о своей любимой учительнице. Ее зовут  Начёвная Наталья Федоровна. Она ведёт урок немецкого языка. На её уроках я узнаю много интересного и нового. Наталья Федоровна нравится мне тем, что она имеет чувство юмора, справедливо оценивает учеников. Она всегда поможет ученикам в трудную минуту и поддержит. Я вижу, как она переживает  за нас. Если  кто-то затрудняется в выполнении задания, то она придет всегда на помощь к каждому. Она рада, когда ученики добиваются успехов и идут уверенно к поставленной цели. Наталья Федоровна искренний и добрый человек. И все дети  ее очень любят и уважают.
Насонова Виолетта. 5 класс Дом детского творчества

Мой любимый учитель- Громова Лариса Николаевна, она была моим первым учителем. Так незабываемо было учиться у нее! Она очень добрая, отзывчивая, всегда придет на помощь. Если вдруг получишь плохую оценку, придешь к Ларисе Николаевне, она всегда пожалеет, скажет, что всё получится, и что мы можем большего. Я никогда не забуду своего первого учителя! Спасибо Ларисе Николаевне за ее советы, поддержку и любовь.
Мой первый учитель
Мой ангел- хранитель
Хочу я вернуться, опять в первый класс.
Опять сесть за парту,
Открыть Мира карту
И слушать внимательно вас.
Вы сядете в кресло,
Расскажите лестно
О буквах, слогах и словах,
А мы с нетерпеньем,
Любовью, забвеньем
Рассказ ждем о ваших делах.
Вы спросите тихо: «Понятна ли тема?»
Мы хором ответим: «Легка теорема!»
На веке ведь дружба у нас.
Всегда вы с улыбкой по жизни идёте,
И крепкие знания детям даёте,
Заботливо любим мы вас!
Шмидт Настя. 7 класс   Дом детского творчества
***************
Поздравляем Вас с днем учителя, желаем счастья в личной жизни, хороших уроков, хороших и послушных учеников! (Юнишева Софья, 9 лет)
Учитель в школе
 важный человек,
 хоть двести лет назад,
 хоть в двадцать первый век!!! (Гаврыш Лада, 10 лет)

Я начала учиться в школе
И на уроки я спешу.
Хоть спать хочу, учу уроки
Порадовать учителя хочу! (Трошкова Ясна, 8 лет)

Вы нам помогаете
Научить желаете
Чтению, писанию,
Цифр сочетанию. (Мостовая Екатерина, 9 лет)

Мама будит по утрам…
Вставать совсем не просто,
Но очень знанья нужны нам,
Для жизни нашей взрослой. (Суворова Алена, 11 лет)
*******************
Понятие призвания - довольно расплывчатое. Конечно всем нам известен смысл высказывания, что «ты к чему-то призван». Конечно, на словах все намного понятней и легче. Но….так ли это на самом деле? Посмотрите вокруг. Много ли вы видите счастливчиков, ясно знающих, в чем их  призвание?
Наверное, без философии в этом разобраться довольно трудно: кем признан конкретный человек, зачем, на какое время?
У каждого живущего на Земле есть свое предназначение, которое иногда определяется легко и сразу, порой - в муках и сомнениях, спустя долгие годы. Но каждый при этом осознаёт, что наконец-то обрел смысл жизни, радуется, что занимается делом, к которому лежит душа и для которого есть силы. Особенно значимо для жизни нашего общества, если это предназначение — Учитель, Педагог, Воспитатель, всеобъемлющее сердце которого болит за всё происходящее в нашей стране...
Во все времена педагоги  находятся  в центре общественной жизни, являются
источником знаний, культуры и  духовных ценностей. Их профессионализм, мудрость, чуткость и терпение поистине бесценны.
Низкий поклон за вашу благородную деятельность! 
С праздником, дорогие учителя!
Робкий маленький лучик послан утренним солнцем,
чтоб надежду на счастье вы смогли разглядеть.
Просто душу откройте… ну хотя бы оконце…
он хороший и добрый… вас сумеет согреть.

Нежно тронет теплом наболевшую душу
и по сердцу ладошкой своей проведёт,
вашу грусть в одночасье своей лаской разрушит,
и прекрасные чувства в вашем сердце найдёт.

Так идите по улице, улыбаясь прохожим,
всем, даря безвозмездно теплоту ваших глаз,
а улыбка у вас… так на солнце похожа…
и оно улыбается,… глядя  на вас)))
 Радости, улыбок мы вас любим!
Совместное творчество детей   танцевального коллектива «Экзотика»  МКУ ДО-ДДТ «Мастер» р.п.Краснообск
**********************
Сердце учителя
          У каждого живущего на Земле есть свое предназначение, которое иногда определяется легко и сразу, порой - в муках и сомнениях, спустя долгие годы. Но каждый при этом осознаёт, что наконец-то обрел смысл жизни, радуется, что занимается делом, к которому лежит душа и для которого есть силы. Особенно значимо для жизни нашего общества, если это предназначение — Учитель, Воспитатель, Педагог всеобъемлющее сердце которого болит за всё происходящее в нашей стране...
          Вы, конечно же,  слышали, как бьется сердце, сердце обычного человека.  Все вы помните:  сердце - это орган кровеносной системы, сокращения которого создают энергию для движения крови по сосудам. За среднюю продолжительность жизни сердце перекачивает около 250 млн. литров крови. Сердце взрослого человека сжимается и расслабляется около 100000 раз в сутки.
           А теперь давайте на минуту представим, что происходит с сердцем учителя ведь оно у него особенное. Сердце сплетено из множества долек, которые рвутся на части, почему? Потому что учитель отдает частички сердца своим ученикам. Каждому по кусочку.  
Сегодня 5 октября, в Юбилейный год, мы соединим все частички в одно большое, крепкое, счастливое  сердце!
          Современные педагоги в современном обществе находят  время для работы - это условие успеха! Находят  время для размышлений - это источник силы! Находят  время для игры - это секрет молодости! Находят  время для чтения - это основа знаний! Находят  время для дружбы - это условие счастья! Находят  время для мечты - это муза души!
          И мы знаем всегда: в двадцать первом веке и в двухсотом - педагог вечен на земле! И считаем, что у педагогов  завидная должность под солнцем. На эту должность не назначают. Педагогом становятся по зову сердца. Только коллективный творческий труд педагогов позволяет каждому из них , провожая   своих воспитанников в большую жизнь, с чистым сердцем сказать:
                Молодость! Возьми с собой в дорогу
                Самую заветную мечту, за людей душевную тревогу,
                Сердца жар и мыслей красоту,
                Щедрость чувства,
                 Стойкость в бурях жизни,
                 Мужество во всем и до конца!
                 Верность другу,
                 Преданность Отчизне,
                 Имя гражданина и борца!
    Работа учителей  вызывает восхищение – они вновь и вновь доказывают, что мастерство вдохновенно, а знания вечны.
Первая часть нашего  сердца «Знания и трудолюбие».
     Не скудеет наше образование  талантами, у нас, у ребят
есть будущее, так как есть беспредельная верность своему
делу у наших учителей.
        И вот у нас появляется вторая долька сердца: “частица
         Верности и преданности своей профессии».

                  Не идет слово “ отдых” творцу и мыслителю,
                   Как рубашка из яркого ситца.
                   Труженик он, и боец, и строитель,
                   Он слов трудовых, деловых не боится.
                   “Жить,” и “трудиться”, и “беспокоиться” -
                    Слова, на которые он опирается.
                    И потому растет и ширится
                   Авторитет, не словами вскормленный,
                   И потому так легко ему дышится -
                   Честному, сильному, доброму, скромному.
                               Присоединяем к нашему сердцу еще две дольки “Трудолюбие” “Беспокойство”.

         На всё  готовы учителя ради нас,детей, на всех хватает
    внимания, любые испытания ими  преодолеваются.
    И вот  в нашем сердце появляется  “долька Внимания"

В мире есть талант, перед которым можно и должно  преклоняться с благоговением, – это талант сердца, отданного
 Присоединяем к нашему сердцу –  “ Талант и творчество”.
     Счастье быстротечно,
     Уйдет -  напрасно ждать
     И только знанья вечны,
     Их можно передать.
     Не знаем мы, как выразить словами
     Все доброе, что делаете нам,
     Поэтому огромное спасибо
     Мы говорим сегодня вам!
     Мы никогда вас не забудем!
     Вы память светлую, оставили для всех.
     Учитель! Дорогой Учитель!
     Бесценный добрый человек!

               Без доброты в Сердце учителя мы могли бы не узнать, что такое “Мир счастливого детства».                                       
          Частичка Доброты находит свое место  в сердце учителя.

          Выбирая себе профессию, человека волнует степень образованности, уровень компетентности, круг коллег, возможность должностного роста, а люди, профессия которых связана с воспитанием и обучением детей впереди вышесказанного перечня ставят значение ЛЮБВИ, любви к профессии, любви к творчеству, знаниям, детям!
В самую золотую серединку
Сердца мы помещаем “ Любовь”.

         
                   Дорогие  наши учителя! Сейчас наступает самый торжественный и волнующий момент. Мы соединили дольки вашего Сердца и вот оно большое, золотое Сердце самых отзывчивых, строгих  и добрых!
                  Это ваше Сердце, наши дорогие! И если оно здесь, рядом с нами, то значит, Вы его дарите нам.
                    И мы с большой гордостью, принимая его, заверяем, что ясный свет ваших Сердец мы будем беречь и нести в себе всю жизнь и что ваш труд и доверие мы постараемся оправдать.
                 В каждом сердце зажег он огонь человеческий,
      В каждый ум он вложил свою долю ума.
      Труд посильный на слабые детские плечики
      Возложил он, чтоб крепкая сила была,
      Чтобы вырос из каждого несмышленыша
      Человек – полновластный хозяин земли,
      Чтобы не был в презренной он роли приемыша,
      А водил всех конструкций свои корабли.
      Он прошел путь нелегкий, но светлое завтра
      Дал для каждого, каждого ученика –
      От своей незначительной, маленькой парты
      До открытия материка!
      Не погаснет огонь беспокойного сердца,
      Будет ярко и сильно гореть он всегда!
      И теплом его многие смогут согреться.
      Слава Сердцу учителя на века!
      СЛАВА! СЛАВА! СЛАВА!
*************
С днём Учителя, Вас!
С этим значимым днём!
В этот радостный праздник
Поздравленья вам шлёем!
Пусть у Вас всё отлично
Будет и хорошо!
Счастья Вам и успехов!
Добрых учеников!
И пусть солнышко светит
Каждый день Вам в окно!
И для Вас в этот праздник
Много – много цветов!!!
Сироткина Настя, 14 лет   Краснозерский Дом детского творчества
********************
Дорогому педагогу посвящается!
Подарков прелестных,
Улыбок, цветов,
Дней самых чудесных,
И искренних слов!
Как в сказке бывает,
Как по волшебству,
Пусть жизнь исполняет
Вашу мечту! 
 (Новосибирская область, г.Чулым. МКОУ СОШ №, 2б класс – Чернов Денис)
Наш учитель добрый самый,
Наш учитель – он как мама!
Этот праздник лишь для Вас,
Поздравляет целый класс!
(Новосибирская область, г.Чулым. Школа раннего развития «Светлячок» - Истифеев Кирилл)
Чтоб жилось легко и ясно.
Не тужилось понапрасну,
И вовеки не погасла
Путеводная звезда!
(Новосибирская область, г.Чулым. МКОУ СОШ №, 2б класс – Чернов Денис)
Стихи и песни, слов каскад,
Красивых, искренних и вечных,
Улыбок- солнечных наград,
И вслед напутственные речи.
(Новосибирская область, г.Чулым. МКОУ СОШ №, 9а класс – Чернова Кристина)

 

Депутаты гордумы поздравили ростовских педагогов с Днем учителя

Праздничные мероприятия, посвященные Дню учителя, прошли в Ростове при поддержке депутатов Ростовской-на-Дону городской Думы.

Депутаты гордумы Сергей Заревский, Евгений Соболев и Сергей Смирнов организовали торжественный вечер, посвященный Дню учителя, в Советском районе.

Праздничный вечер сопровождался концертной программой творческого коллектива школы искусств им. Балаева под руководством директора Аллы Рудаковой. В зале прошла выставка детских рисунков. Среди художественных работ большую часть составили портреты любимых учителей.

Сергей Заревский поздравил учителей с профессиональным праздником и вручил благодарственные письма директорам, которые активно уделяют внимание развитию общественно-политической деятельности.


«Труд учителей поражает! Помимо того, что им нужно передать знания нашим детям, они выполняют особую гражданскую миссию – нравственное воспитание молодого поколения. Не перестаешь восхищаться их мастерством и любовью к своей профессии и детям. Учитель – это настоящее призвание! Низкий поклон и самые искренние слова благодарности всем учителям!», - сказал он.

Депутат Вячеслав Камышный (Октябрьский избирательный округ № 16) поздравил педагогов Октябрьского района:


- Роль и значение учителя в нашей жизни невозможно переоценить. Желаю всем учителям крепкого здоровья, успехов в нелегкой, но очень важной для общества работе. С праздником, дорогие учителя!

5 октября Вячеслав Камышный поздравил с Днем учителя ветерана Великой Отечественной войны и труда, учителя физкультуры Анну Феодосьевну Жакову.

Анна Феодосьевна воевала на Ленинградском фронте, освобождала Эстонию, Латвию и Литву. Награждена орденом Отечественной войны II степени, медалями «За боевые заслуги» и «За оборону Ленинграда».

 

Депутат Виктор Чигвинцев (Ворошиловский избирательный округ № 2) поздравил педагогов школы № 82 и лицея №56:

- Профессия учителя сочетает в себе мудрость и молодость души, креативность и большую энергию, доброту и строгость. Вы даете детям знания и прекрасное воспитание, оказываете поддержку. Дорогие учителя, оставайтесь всегда добрыми и любимыми. Желаю вам здоровья, счастья, терпения и благополучия!

 

Депутат Валентина Колесникова (Ворошиловский избирательный округ № 1) приняла участие в районном празднике, посвященному Дню учителя. Она вручила грамоты и благодарственные письма лучшим учителям Ворошиловского района.

«Ваша профессия – образец человеколюбия и мудрости. Ваш ежедневный путь к сердцам подрастающего поколения и к вершинам знаний. Будьте здоровы, успешны, благополучны и творчески активны. Пусть благодарность учеников станет для вас достойной наградой», - пожелала депутат Валентина Колесникова своим коллегам-педагогам.

 

 

Пресс-служба Ростовской-на-Дону городской Думы,

т.240-47-50

День учителя в Кремле , Сайт школы №33 г. Верхняя Пышма

День учителя в Кремле

День учителя в Кремле

Министерство образования и науки Российской Федерации, Общероссийский Профсоюз образования, «Учительская газета» организовали в Государственном Кремлевском Дворце грандиозный праздник, посвященный Международному Дню учителя и 25-летию Всероссийского конкурса «Учитель года России».

5 октября в Москву съехались лучшие учителя Российской Федерации. Делегация из Свердловской области состояла из 65 педагогов. Это ректор Института развития образования Свердловской области О.В. Гредина, представители областного Министерства образования и науки, лучшие начальники управлений образования районов, несколько директоров передовых школ и учителя, дважды победившие во Всероссийском конкурсе лучших учителей РФ.

Учительство Верхней Пышмы представляли двукратные обладатели Президентского гранта за победы во Всероссийском конкурсе лучших учителей РФ. Это учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ №33» Вера Александровна Егорова (Победитель 2008 и 2013 гг.) и бывший учитель музыки и МХК МАОУ «СОШ №33», ныне директор МБОУК ДОД «Детская школа искусств №9» г. Екатеринбурга Анна Михайловна Егорова (Победитель 2007 и 2011 гг.).

Торжественную церемонию вручения приза «Хрустальный пеликан» победителям Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2014» вела диктор Центрального телевидения Анастасия Чернобровина. Учителей поздравил Министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов, члены Правительства, выдающиеся артисты Большого театра оперы и балета, лучшие детские коллективы г.Москвы и Московской области и эстрадные знаменитости: Лариса Долина, Диана Гурцкая, Тамара Гвердцители, группа «Кватро», Глеб Матвейчук.

Этот восхитительный вечер в главном зале России надолго запомнится учителям, приехавшим на праздник из разных уголков нашей необъятной Родины.[nggallery id=434]

7 вечерних распорядков для учителей - WeAreTeachers

Любите вы или ненавидите поездки в школу, скорее всего, у вас был твердый распорядок дня, прежде чем COVID-19 обрушил его, как цунами. Для многих из нас поездка из школы в дом была священной. Это ознаменовало конец школьного дня и позволило нам расслабиться после напряженного, шумного дня с детьми. Мне нравилось водить бесшумную машину, и я дорожил тем, что впервые за день никто не задавал мне вопросов и не прерывал меня, пока я мчалась по коридору в ванную перед следующим уроком.Если вы сейчас преподаете дома, вы можете добираться из кухни в спальню. Вы можете отвечать на электронные письма студентов в 23:00 и чувствовать, что ваш рабочий день никогда не заканчивается. Если так, пора найти способ расслабиться. Вот наш список вечерних занятий для учителей: все десять минут или меньше.

1. Есть 10 минут? Завершение обучения с заключительным ритуалом.

Одна из самых больших жалоб учителей на преподавание по пандемии заключается в том, что больше нет четкого разделения между школой, работой и домом.Мне нравилась последовательность в моем школьном расписании и то, что звонок сигнализировал о начале и конце дня. Если вы не привыкли работать из дома, вы можете работать без перерыва. Вашему мозгу нужен сигнал о том, что время работать больше не нужно. Вот некоторые предложения.

  • Для моих друзей-учителей типа А: просмотрите свой список дел, составьте список на завтра и приведите в порядок свой стол. А теперь раскрасьте свой планировщик цветом (я знаю, что вы хотите). Затем выйдите из комнаты и закройте дверь!
  • Для моих всегда работающих друзей-учителей, которые носят свои ноутбуки по дому и выполняют работу на диване, выключите компьютер.Он тоже выдохся!
  • Для моих усталых друзей-учителей, которые просто хотят спать, даже если сейчас 4:00, выйдите на улицу. Прогуляйтесь и позвоните другу.
  • Для моих заведенных друзей-учителей, которые чувствуют себя очень напряженными, налейте себе любимый напиток и уделите несколько минут дневнику или чтению.

2. Есть 8 минут? Очистите и организуйте свое учебное пространство.

Нет ничего хуже, чем просыпаться от беспорядка, в котором вам нужно работать. Если вы учитесь из дома, найдите время накануне вечером, чтобы привести в порядок свое рабочее место.Я знаю одну учительницу, которая пишет положительное подтверждение на стикере и наклеивает его на свой компьютер, так что это первое, что она видит перед тем, как начать преподавать на следующий день. Пока вы убираетесь, включайте любимую музыку и подпевайте. Это может звучать глупо, но часть вечернего распорядка дня - это снятие стресса и напряжения дня (не волнуйтесь, никто не смотрит).

3. Есть 6 минут? Сделайте что-нибудь только для себя.

Есть чем заняться после школы. Если у вас есть дети, вы помогаете им с домашними заданиями, играете и собираете игрушки.Затем идет ужин (планирование еды и приготовление еды - это как работа на полную ставку). К тому времени, как мыть посуду, вы уже устали! Вот почему так важно уделить несколько минут тому, чтобы сделать что-то только для вас. Теперь я знаю, о чем вы думаете: у кого есть на это время? Но выслушайте меня. Он может быть маленьким и простым. Зажгите любимую свечу. Прочтите несколько страниц из той книги, которую все говорят вам, что вы ее полюбите. Запишите несколько минут или нарисуйте.

4. Есть 4 минуты? Побалуйте себя и побалуйте себя.

У нас больше энергии, чтобы вставать и делать свою работу, когда мы лечим себя и занимаемся чем-то, что заставляет нас чувствовать себя хорошо. Каждую ночь позволяйте себе немного расслабиться. Съешьте немного шоколада. Свернитесь калачиком под утяжеленным одеялом. Медленно выпейте свой любимый чай или напиток по выбору. Найдите любимый лосьон или крем для рук и нанесите его перед сном. Идея в том, чтобы себя побаловать. Ты заслуживаешь это!

5. Есть 2 минуты? Убери свой телефон.

Трудно заснуть, если вы просматриваете социальные сети на своем телефоне.Сейчас, когда мы обучаем онлайн, мы смотрим на экраны больше, чем когда-либо. Вам нужен перерыв от них, особенно если вы хотите легче заснуть. Не беспокойтесь о FOMO. Сейчас никто не может никуда идти или вообще много делать (спасибо, 2020!).

6. Есть 1 минута? Ложись в постель и не двигайся.

Учителя в пути целый день. Это тяжелая физически и эмоционально сложная работа, где не бывает тишины и покоя. Когда вы, наконец, ложитесь спать, устройтесь поудобнее и постарайтесь не двигаться.Вы можете сканировать свое тело с головы до пят и проверить себя. Где вы чувствуете напряжение? Можете ли вы сделать несколько глубоких вдохов и отпустить их? Не могу заснуть? Вот 12 проверенных учителями советов, как лучше спать каждую ночь.

7. Есть 30 секунд? Подумайте, за что вы благодарны.

Если ваш разум не перестает двигаться, успокойте шум с благодарностью. Сосредоточьтесь на своем дыхании. Когда вы вдыхаете, думайте: «Я есть», а когда вы выдыхаете, думайте «благодарен». Когда вы определитесь с мыслями, позвольте себе представить себе людей, места и вещи, за которые вы благодарны.Нет лучшего способа заснуть.

Какие ваши любимые вечерние занятия для учителей? Делитесь в комментариях! Кроме того, подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать больше историй и советов от учителей .

Также: три плейлиста, которые нужны каждому учителю на 2020-2021 учебный год.

Happy Teachers Day 2018: 8 продуктов, которые вернут всех нас в школьные дни

Ученики по всей Индии празднуют День учителя 2018 5 сентября. День учителя отмечается каждый год как дань уважения первому вице-президенту Independent India, а также великому учителю докторуСарвепелли Радхакришнан, чей день рождения приходится на 5 сентября. Независимо от отношений любви и ненависти, которые мы разделяем с нашими учителями, нельзя отрицать тот факт, что они играют важную роль в формировании нас и помогают нам усвоить одни из самых ценных уроков в жизни. День учителя вызывает большой энтузиазм, особенно среди школьников, поскольку этот день торжественно отмечается почти в каждой школе. Разве вы не помните, как переодевались учителями и ходили в школу в день учителя? Или готовить своими руками открытки любимым учителям в знак благодарности? Было также много энтузиазма в связи с тем, что мы создали специальный спектакль для наших учителей (и уважительный повод пропустить занятия, чтобы обсудить то же самое).Есть так много воспоминаний, которые делают время, проведенное в школе, особенным даже сейчас. Школьная столовая была еще одним местом, где мы провели много счастливых часов, и эти воспоминания вызывают у нас ностальгию даже сегодня, когда мы вспоминаем их. Вы помните, как с нетерпением ждали звонка на перемену, чтобы броситься в столовую и съесть жирные булочки? Или насладиться хрустящими пирожками и подшутить с друзьями?

В этот день учителя мы приносим вам восемь продуктов, которые мгновенно переносят нас в школьные дни.

1. Сахарная вата Наша привязанность к сладкой вате, возможно, восходит к нашим дошкольным временам. Но нет лучшей радости, чем толпиться вокруг этого сладкой ваты прямо перед школой и без всяких забот ждать твоего угощения. Мы бы хотели вернуться в те беззаботные дни. (Также читайте: «Идеи быстрого завтрака для детей: 7 звездных рецептов, чтобы порадовать этих привередливых едоков») лица

2.Котлеты с алоо Помните, как вы открыли свой tiffin аромат домашних мини-котлет с алоо вместе с кетчупом? Вам всегда приходилось просить маму взять с собой немного лишнего, чтобы накормить друзей! (Также читайте: 6 лучших ресторанов в Дели для детей)

Котлета Алоо в коробке с тифином возвращает нас к особым школьным воспоминаниям и празднованию Дня учителя

3 Шварцвальдское и ананасовое тесто Это были основные сладости в течение долгого времени. Помните тот школьный пикник, когда наши учителя изо всех сил пытались заставить нас встать в очередь и раздавать греховную выпечку вместе с другими угощениями, которых мы просто не могли дождаться? Удовольствие от наслаждения кремовой выпечкой, почти готовой рассыпаться, поистине несравнимо.

4. Vadas Одного вида мини-вад, залитых горячим самбаром и свежим кокосовым чатни, было достаточно, чтобы заставить нас забыть о том, что мы получили ругань за то, что не сдали домашнее задание вовремя. Это было идеально, чтобы мгновенно поднять нам настроение.

Вада в школьной столовой мгновенно вызвала улыбку на наших лицах

5. Омлет и французские тосты Признаемся, самый любимый омлет был одним из самых часто встречающихся блюд в наших безалкогольных напитках.И мы не жалуемся, потому что нам это понравилось! Еще одно блюдо из яиц, которое напоминает нам о школьных блюдах, - это французские тосты desi , которые было так легко приготовить и упаковать, а также они были такими вкусными и сытными даже во время обеденного перерыва.

Хлебные омлеты, созданные для одних из лучших воспоминаний о обеденном перерыве в школе

6. Ириски с маслом Липкие, сладкие и жевательные, ириски с маслом были и всегда будут восхитительны. Они могут побудить вас так легко улыбнуться и заставить забыть обо всех заботах.Кто не помнит те дни рождения? Как мы можем забыть о привычке петь «С Днем Рождения» хором одноклассникам и друзьям, которые затем раздавали ириски и конфеты всему классу. Ириски, возможно, мешали нам прилипать к уголкам зубов, где наш язык даже не может дотянуться, но это не помешало нам попросить лишний у именинника или девушки, которые, очевидно, были звездой дня. .

Ириски с маслом были нашим любимым школьным угощением

7.Булочки и хлебные пакоды Хрустящие, обжаренные и золотистые, с начинкой из восхитительной начинки, хлебные пакоды, вероятно, были лучшими закусками в столовой, и мы могли их выпить в любое время дня. Помните, как много ставок делалось на хлебную пакоду в качестве приза? Хлебная пакода всегда раскрывала в нас все самое лучшее!

Ностальгию? В этот День учителя еще раз посетите жирные хлебные пакоды в вашей школе

8. Холодный кофе и молочные коктейли Вы определенно помните, как держали стеклянную бутылку с молочным коктейлем или холодным кофе и дуть в соломинку, чтобы издавать забавные звуки.Нам нравилось сидеть и потягивать эти молочные напитки, в то время как мы предавались случайной болтовне с нашими ближайшими друзьями в нашем любимом адде, который, очевидно, был столовой!

Как насчет стакана молочного коктейля со своими старыми школьными друзьями в этот день учителя?

Было много случаев, когда мы беспокоили наших учителей или втайне недолюбливали их за то, что они жаловались нашим родителям во время PTA, но одно можно сказать наверняка: мы не можем забыть их за то, что они вдохновляли нас и побуждали быть такими, как мы. сегодня.В этот День учителя 2018 приложите усилия, чтобы связаться с ними и сообщить им, что они были особой частью вашей жизни и насколько вы их цените.

Поздравляем с Днем учителя 2018 всех учителей и наставников!


Шесть учителей в обычный рабочий день | Нагрузка учителей

Национальный союз учителей (NUT) требует ограничить количество часов в классе до 20 часов в неделю на фоне заявлений, что многие редко видят своих детей и работают допоздна - здесь шесть учителей и читатели Guardian делятся своим типичным рабочим днем ​​и мыслями о дебатах о NUT. Присоединяйтесь к разговору.

Я на работе с 7:15 до 18:00, беру пять уроков в день, остальное время трачу на бессмысленную бумажную работу, случайные задержания и т.д. начать в 19:30 после того, как уложить моих детей спать, и закончить в 22:30, если у меня нет курсовых работ, которые нужно отметить, тогда иногда я не сплю до раннего утра. Я провожу пять уроков в день, то есть пять часов, обычно у большинства учителей есть 2,5 часа в неделю, когда они не преподают.Однако я преподаю специальный предмет, поэтому у меня нет этих часов.

В выходные дни я работаю большую часть субботы, поэтому в воскресенье у меня может быть выходной. Во время школьных каникул я обычно даю себе выходной. Например, в эту Пасху я провел неделю, работая в обычное время, чтобы у меня была неделя отпуска. Это было потрачено просто на то, чтобы наверстать упущенное, да, в основном на бессмысленные вещи, когда я мог бы использовать это время, чтобы найти ресурсы для своих учеников, предоставить больше поддержки после школы для тех, кто нуждается в некоторой поддержке и т. Д.

Я учитель, а не помощник администратора.

К сожалению, это еще один пример захвата заголовка на конференции движения, который искажает истинные взгляды большинства учителей. Назовите мне профессию, которая не предполагает долгой работы, а иногда и антиобщественной работы. Я заместитель директора и прихожу в школу в 7.15 утра, а уезжаю обычно между 17.30 и 18.00. Вдобавок ко всему есть собрания губернаторов, родительские вечера, школьные мероприятия и так далее, но, честно говоря, это связано с работой - я делаю это по своему выбору, у меня непревзойденный отпуск, приличная зарплата и один из немногих оставшихся приличных пенсии.Реальность такова, что большинство учителей вступают в профсоюзы, чтобы получить правовую защиту и профессиональную поддержку, которые они предоставляют, а также возможности для обучения. Нереалистичные заявления во время конференции откровенно не приносят нам пользы и подрывают большую часть очень активной работы, которая ведется на местном уровне.

Я заведую кафедрой в государственной школе в Лондоне, и мой средний день выглядит следующим образом:

Прихожу в школу 8:00
Покидаю школу 18:30 / 19:00 (позже, если есть родительский вечер или открытый вечер)
2 часа планирования / электронные письма / отметки о доставке домой не менее 3 ночей в неделю.
3/4 часа планирования или отметки в воскресенье.
Рабочая неделя = 62 часа в неделю.

Да, у нас есть праздники, однако время от времени становится довольно неустойчивым. У меня должен родиться ребенок в июне, и в настоящее время я не понимаю, как я смогу найти для него время во время семестра или даже в некоторые выходные.
Праздники - это нормально, но для того, чтобы добраться до них, нужно провести 6 недель фактически «без социальной / семейной жизни».
У нас тоже был офис 2 недели назад, и стоит сказать, что за те 2 дня, где они были, я проработал 38 часов.

Рабочая нагрузка иногда является шуткой, и большинство людей, не занимающихся преподаванием, никогда этого не замечают и вместо этого предпочитают верить, что мы работаем с 8 до 15:30 по всем праздникам в мире. Если бы только это было правдой, каждый хотел бы быть учителем ... не так ли? !!

Я заведую отделением средней школы и часто работаю до полуночи и по выходным. Однако теперь у меня есть 2 недели из 13 недель отпуска в году. Если вы занимаетесь математикой, вы работаете немного больше, чем большинство людей, работающих в аспирантуре, это просто более сконцентрировано.С этими предложениями NUT заставляет всех нас выглядеть совершенно нелепо и затрудняет высказывание законных опасений.

Я прихожу на работу каждое утро в 7:45 и ухожу (в среднем) в 5:30. Я беру домой разметку почти каждый вечер, что занимает около часа моего времени дома. (и около 3 часов по выходным)
Я провожу первый час дня, готовя уроки, которые буду преподавать, затем преподаю до 10:25, когда беру чайный перерыв (я стараюсь выделить для этого время, если только я не Я нахожусь на дежурстве на игровой площадке, и в этом случае у меня нет перерыва)
Затем я снова преподаю до 12:30, когда я трачу еще полчаса на подготовку или выставление оценок и стараюсь получить полчаса на обед.
Затем я преподаю до 3:15 и в среднем следующие 2 часа трачу на отметки, подготовку к следующему дню, собрания или планирование.

Я учусь на первом году работы и люблю преподавать. Дни утомительны, и это, на мой взгляд, сказывается на качестве уроков, но каникулы отличные, хотя, как и большинство учителей, я провожу по крайней мере пару дней на каждом празднике, выполняя работу. Я планирую работать каждый день в течение следующей половины рабочего дня, чтобы писать отчеты на конец года для каждого ребенка в моем классе, поскольку мне сказали, что на написание каждого из 30 отчетов уйдет в среднем два часа.

Несмотря на все это, я не совсем согласен с предложениями NUT, но опять же, у меня нет детей. Мои мысли могли бы быть другими, если бы я хотел проводить время со своей семьей.

Я прихожу в школу в 7:45 утра и уезжаю около 17:00. Каждый день.
Я провожу двадцать уроков в неделю: каждый по часу. На планирование каждого у меня уходит больше часа.

Каждую неделю я посещаю два семинара по повышению квалификации, а также школьные постановки, открытые вечера и родительские вечера.

Я должен отметить 120 книг раз в две недели, плюс курсовая работа (у меня ушел целый день, чтобы отметить мой последний набор), а также оценки разговорной речи и аудирования.
Вдобавок к этому я пишу эссе на уровне магистра и исследовательские проекты, документирую все, что я делаю, в академическом журнале, регулярно встречаюсь с моим наставником, управляю своей группой форм, администрирую и управляю задержаниями, звоню родителям и различные другие административные задачи. Более того, я часто выступаю в роли социального работника по отношению к обездоленным, расстроенным, агрессивным или проблемным молодым людям.
Я регулярно работаю до 9 часов ночи, работаю с 9 до 5 по воскресеньям, и пока у меня не было перерывов на Пасху - моя рабочая нагрузка сейчас слишком велика. Когда в следующем году у меня будет полное расписание, оно будет еще больше.
Моя начальная зарплата будет значительно меньше, чем я зарабатывал, работая в колл-центре - где мои обязанности закончились последним телефонным звонком дня. Если бы я хотел легкую работу, я бы вернулся к ней - больше денег за значительно меньший объем работы.

Учителям нелегко.Это вызывает огромный стресс и может легко отнять ваше свободное время и отношения. Они делают это не из-за денег или предполагаемых льгот. Они делают это, потому что хотят. Некоторым из них придется. Все они очень заботятся.

Спасибо за ваш вклад - присоединиться к дискуссии можно здесь.

С Днем учителя 2020! Сегодняшний Google Doodle чествует преподавателей со всего мира | London Evening Standard

T

Сегодняшний Google Doodle отмечает Всемирный день учителя, чествуя усилия преподавателей всего мира.

Празднование проходит на фоне серьезных изменений в образовании, вызванных продолжающейся пандемией коронавируса, когда учителя и ученики вынуждены приспосабливаться к дистанционному обучению, срывным экзаменам и классам, безопасным для Covid, среди прочего.

Итак, вот что вам нужно знать о событии:

Пандемия коронавируса нарушила предоставление образования во всем мире / Лорен ДеЧикка / Getty Images

Что такое сегодняшний дудл?

Сегодняшний Google Doodle представляет собой переработанный логотип главной страницы поисковой системы, чтобы включить ряд важных элементов, связанных с образованием.

Книга, ноутбук, художественная палитра, линейка и карандаш - вот что нужно отразить в красочном дизайне.

Разработанный командой иллюстраторов и инженеров, сегодняшний Google Doodle - один из более чем 4000 дудлов, размещенных на домашних страницах компании по всему миру.

Что такое День учителя?

Всемирный день учителя, впервые отмечаемый в 1994 году, отмечает годовщину принятия Международной организации труда (МОТ) / Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) рекомендации относительно статуса учителей.

Рекомендация 1966 года устанавливает критерии в отношении прав и обязанностей учителей, а также стандарты их начальной подготовки и дальнейшего образования, приема на работу, трудоустройства, а также условий преподавания и обучения.

Почему его отмечают?

Проводимый ежегодно 5 октября WTD направлен на мобилизацию поддержки учителей по всему миру.

Празднование также сосредоточено на «оценке и повышении квалификации учителей всего мира». В этом году усилия направлены на поиск инновационных способов использования технологий, чтобы помочь учителям в их собственном развитии и улучшении их навыков наставничества во время кризиса Covid-19.

Есть тема в этом году?

Тема празднования в этом году - «Учителя: лидеры в условиях кризиса, переосмысление будущего».

ЮНЕСКО заявила, что это мероприятие «прославит профессию учителя во всем мире, подведет итоги достижений и привлечет внимание к голосам учителей, которые находятся в центре усилий по достижению глобальной образовательной цели - никого не оставить без внимания».

«Пандемия COVID-19 значительно усугубила проблемы, с которыми сталкиваются и без того чрезмерно расширенные системы образования во всем мире», - говорится в заявлении агентства ООН по вопросам образования.

«Без преувеличения можно сказать, что мир находится на перепутье, и сейчас, более чем когда-либо, мы должны работать с учителями, чтобы защитить право на образование и направить его в разворачивающуюся ситуацию, вызванную пандемией.

» Вопрос о лидерстве учителей в отношении реагирования на кризисы не только своевременен, но и имеет решающее значение с точки зрения вклада учителей в обеспечение дистанционного обучения, поддержку уязвимых групп населения, повторное открытие школ и устранение пробелов в обучении.

«Обсуждения вокруг WTD также затронут роль учителей в повышении устойчивости и формировании будущего образования и профессии учителя».

ПОДРОБНЕЕ

В совместном заявлении генеральный директор ЮНЕСКО Одри Азуле, генеральный директор МОТ Гай Райдер, исполнительный директор ЮНИСЕФ Генриетта Х. Фор и генеральный секретарь международного образования Дэвид Эдвардс также похвалили педагогов всего мира за их усилия. на фоне пандемии коронавируса.

«В этом кризисе учителя показали, как они это часто делали, отличное лидерство и новаторство в обеспечении того, чтобы #LearningNeverStops, что ни один учащийся не остался позади», - сказали они.

«Во всем мире они работали индивидуально и коллективно, чтобы найти решения и создать новую среду обучения для своих учеников, чтобы позволить продолжить образование.

« Их роль в консультировании по планам открытия школы и поддержке учеников при их возвращении в школу просто так же важно.

Когда в 2022 году наступит День признания учителей?


Когда в 2022 году наступит День признания учителей?

День признательности учителям 2021 года уже прошел: это было во вторник, 4 мая 2021 года (114 дней назад). Календарь на 2021 год

Что такое День признательности учителей?

Спасибо за, например, День признательности учителям День признательности учителей, иногда также называемый Днем учителя или Национальным днем ​​учителя, - это мероприятие, которое ежегодно проводится в Соединенных Штатах для чествования и признательности учителей и признания их неизменного вклада в образование и общество, а также в жизнь их учеников.Он проходит во вторник первой полной недели мая года и является основным днем ​​Недели признательности учителям, недельного празднования работы учителей. Учащиеся готовят подарки и открытки с благодарностью, чтобы подарить учителям в этот день, и во многих школах проводятся мероприятия, посвященные этому случаю.

В других частях мира ряд стран празднует своих учителей во Всемирный день учителя 5 октября, в то время как национальные дни учителей в других странах проводятся круглый год, обычно в ознаменование важного местного педагога или значительного событие в развитии образования страны (подробнее см. список Дней учителей в Википедии).

См. Также: NEA (Национальная ассоциация образования)

Когда в 2023 году наступит День признания учителей?

Даты признания учителей с 2017 по 2027 год

Следующее событие Дня признательности учителей отмечено красным цветом .
Когда ...? Дата День недели Дней в пути
День признательности учителям, 2017 9 мая 2017 вторник 1570 дней назад
День признательности учителям 2018 8 мая 2018 вторник 1206 дней назад
День признательности учителям 2019 7 мая 2019 вторник 842 дней назад
День признательности учителям 2020 5 мая 2020 вторник 478 дней назад
День учителя 2021 4 мая 2021 г. вторник 114 дней назад
День признательности учителям 2022 3 мая 2022 г. вторник за 250 дней
День признательности учителям 2023 9 мая 2023 г. вторник за 621 день
День признательности учителям 2024 7 мая 2024 г. вторник за 985 дней
День признательности учителям 2025 6 мая 2025 г. вторник за 1349 дней
День признательности учителям 2026 5 мая 2026 г. вторник за 1713 дней
День признательности учителям 2027 4 мая 2027 г. вторник через 2077 дней

Данные предоставляются «как есть», без гарантии




Шаблоны календаря 2022 для Word, Excel и PDF

Календарь на 2022 год как шаблоны для


Word, Excel и PDF Подборка шаблонов календаря на 2022 год в альбомной и книжной ориентации, а также с федеральными праздниками США, подходящих для различных приложений.

Шаблоны календаря


Другие страны

День признательности учителям (4 мая 2021 г.)

Преподавание - очень благородная профессия, которая определяет характер, уровень и будущее человека. Если люди будут помнить меня как хорошего учителя, это будет для меня самой большой честью.

А. П. Дж. Абдул Калам

Учителя играют решающую роль в обучении и формировании жизни детей: будущих лидеров стран всего мира.Хотя могут быть и не очень хорошие учителя, хорошие учителя, как правило, добрые, терпеливые, трудолюбивые, целеустремленные и понимающие профессионалы, которые формируют жизнь детей в позитивном направлении.

Многие люди доверяют своих детей учителям, и они ежедневно влияют на их жизнь. Вот почему есть такой день, который называется Днем признательности учителям. Прочтите больше, чтобы узнать, как появился День признательности учителям и как его отметить.

День признательности учителям

Признательность учителям имеет долгую историю в Соединенных Штатах.В 1944 году политические лидеры и лидеры образования начали дискуссии о дне в честь учителей. В 1953 году Элеонора Рузвельт убедила 81-й Конгресс провозгласить День учителя.

Конгресс объявил 7 марта 1980 г. Днем учителя. Национальная ассоциация образования продолжала отмечать День учителя в первый вторник марта до 1985 года, когда Национальная ассоциация образования и науки провозгласила Неделю признания учителей первой полной неделей мая. Затем представительное собрание NEA проголосовало за провозглашение вторника на этой неделе Днем учителя.

День учителя, также известный как День учителя, отмечается во вторник первой полной недели мая. Этот день является частью Недели признательности учителям, которая является первой полной неделей мая каждого года.

Национальная ассоциация образования описывает День учителя «как день чествования учителей и признания того вклада, который они вносят в нашу жизнь». NEA ежегодно проводит конкурсы для студентов и взрослых, в которых выражается благодарность учителям, которые вдохновили их стать лучшими людьми, которыми они могут быть.

Люди в сообществе уже давно осознали необходимость проведения Дня признательности учителям. Преподавание - сложная профессия, и тем, кто решит проявить смелость и заняться ею, нужна всяческая поддержка, которую они могут получить. Например, данные Ассоциации образования показали, что более 45 процентов учителей уходят из профессии в течение первых пяти лет из-за высокого уровня стресса и необходимости их времени.

У учителей есть длинный список вещей, которые они хотят получить в День признательности учителям.Справа вверху - признание родителей и бывших учеников. У многих учителей бывают периоды, когда они сомневаются в своих способностях преподавать из-за того, что люди говорят по вечерам с родителями. Таким образом, когда учитель получает положительное подтверждение от родителей, это может существенно повлиять на их отношение к работе. Они вдруг почувствуют себя хозяевами вселенной!

Как отметить День признательности учителям

Когда дело доходит до празднования Дня признательности учителям, есть много вещей, которые вы можете сделать, чтобы показать свою заботу.Мир действительно твоя устрица. Вы можете быть настолько изобретательными, насколько хотите, и сделать что-то уникальное для учителя, которого хотите ценить.

Если вы ищете способ выразить признательность своему любимому учителю, примите участие в видео-конкурсе NEA «Спасибо».

Вы создаете простое видео, в котором говорите спасибо своему учителю, объясняете, почему они вас вдохновили, и публикуете его в социальных сетях или на основном веб-сайте NEA и используете хэштег #teacherappreciationday, чтобы все знали, какой сегодня день. Cегодня.

Если хотите, свяжитесь с любимым учителем через социальные сети и поболтайте с ним, посмотрите, как у него дела, и сделайте ему доброту, поблагодарив его лично. Даже спустя годы вы можете связаться со старыми инструкторами и поблагодарить их за положительное влияние, которое они оказали на вашу дальнейшую жизнь.

Еще один способ показать учителю, что вы его цените, - создать альбом для вырезок. Здесь вы можете написать сочинение о том, что вам больше всего понравилось, о времени, проведенном с учителем, и о том, как он вам помог.Вы можете рассказать о тех качествах, которые вы в них цените, и о том, чему они помогли вам научиться. И вы можете уделить особое внимание созданию альбома для вырезок, который будет выглядеть красиво и прослужить долго. Например, вы можете ламинировать все страницы, чтобы сделать их более прочными и привлекательными.

Некоторые люди также выражают свою признательность, «позвонив». Они используют сервисы коммутируемого доступа (которых много) и создают коллекцию аудиозаписей от разных людей, которые делятся с учителем.Затем они используют сервис, чтобы переслать сообщение учителю, и любят бомбить их в процессе. Если вы решите воспользоваться одной из этих услуг, соберите группу людей и попросите их записать положительное сообщение для учителя. Затем обязательно проверьте их перед отправкой.

Итак, в целом, День признательности учителей - важное событие для поддержания высокого духа учителей. Управлять классом непослушных детей - не самая простая задача в мире.Те, кто работают в школах, часто обнаруживают, что каждый день им приходится тратить много часов только на подготовку к урокам и выставление оценок. Многие меняют профессию.

Однако проявление признательности напоминает всем нам, что это тяжелая работа, и помогает детям в школе прямо сейчас. Чем больше энергии почувствуют их учителя из-за ваших счастливых слов, тем лучше будет образование ваших детей.

Бостонская дневная и вечерняя академия

Обновлено 21 февраля 2020 г.

Базовый профиль

Год открытия

1996

Классы

Возраст от 16 до 23 лет

Окружающая среда

Интернет / город

Тип

Район - пилот

Автономии

Определить программу обучения

Определение профессионального развития

Перевод или увольнение коллег

Определите, нужно ли брать, когда и сколько учитывать оценки округа / EMO / уполномоченного лица

Заключить официальные договоренности с округом / EMO / уполномоченным, чтобы разрешить несколько критериев для определения успеваемости в школе (а не только средний балл по уровню владения языком)

Определить рабочий день учителя

Учитель Авторитет Есть...

Де-юре и де-факто

Бостонская дневная и вечерняя академия - это чартерная школа Горация Манна. Эти школы являются независимыми государственными школами в Массачусетсе, которые работают в соответствии с пятилетней хартией, выданной Департаментом начального и среднего образования штата, получают свои ассигнования из расчета на одного ученика из округа Бостонских государственных школ, и чьи учителя участвуют в коллективных переговорах. Хотя чартерные школы Горация Манна действуют как окружные школы, они обладают определенной автономией, а также повышенной подотчетностью.У них есть де-юре автономия в найме преподавателей / персонала, бюджетной организации, доступе к государственному и федеральному финансированию, разработке и содержанию учебных программ, учебному году и продолжительности дня, а также в часах работы, а также фактическую автономию в других областях, указанных выше. Чартерные школы Горация Манна отличаются от чартерных школ Содружества тем, что они соблюдают коллективные договоры с учителями. Чартерные школы Горация Манна выдают дипломы государственной школы.

О программе обучения

И дневная, и вечерняя программы академии предназначены для учащихся старше 16 лет (16-23 лет), которые заканчивают среднюю школу, не подготовившись к старшей школе, или которые посещали среднюю школу, имели неудачный или прерванный опыт , и теперь возвращаются, чтобы заработать свой диплом.Многие из этих студентов имеют значительные пробелы в обучении, особенно в основных областях грамотности и счета. Однако некоторые учащиеся приходят на программу с хорошими навыками, и их привлекает небольшая школьная образовательная среда на базе общины.

Жизненные навыки часто являются темой ежедневных консультативных сессий, во время которых учителя помогают ученикам решать вопросы их индивидуального роста и развивать такие важные навыки, как самодисциплина, постановка целей и управление гневом.Консультации также фокусируются на здоровье и благополучии, личной / гражданской ответственности, успехе в карьере, социальных и жизненных навыках, а также планировании колледжа / аспирантуры.

Один из способов, которым BDEA удовлетворяет уникальные потребности наших студентов, - это использование инновационной системы оценивания, основанной на компетенциях, вокруг которой строится учебная программа. Прогресс оценивается, когда учащиеся демонстрируют навыки с собственной скоростью, по мере того, как они достигают уровня своего класса и продвигаются в учебе. Четыре области компетенций и соответствующее количество требуемых компетенций, владение которыми студенты должны продемонстрировать для получения высшего образования, включают: естественные науки (72), математику (107), гуманитарные науки (119) и технологии (19).

.