Викторины для детей 1 класса с ответами: Познавательная викторина «Умники и умницы» (1 класс)

Содержание

ИГРА – ВИКТОРИНА для 1 класса «Один за всех и все за одного!»

Цели:

1.Формировать умение работать в группе, высказывать своё мнение и доказывать его.

2.Развивать мыслительные операции, познавательные способности, речь.

3.Воспитывать уважение к высказыванию товарищей.

Задачи:

1. Работать в команде. Не перебивать друг друга.

2.Дослушивать задание до конца, приступать к выполнению по команде.

3.Не выкрикивать, не шуметь, работать активно, быстро, быть внимательными!

Ход викторины:

Разминка:

-У вас на столах у каждой команды есть сигнальная карточка, кто знает ответ, поднимает ее. Давайте порепетируем.

Сосчитайте. Пять щенят в футбол играли,

Девять рябин и ещё одна Одного домой позвали.

В праздничный стали ряд. Он в окно глядит, считает,

Девять рябин и ещё одна Сколько их теперь играет?(4)

Словно знамёна горят.

Сколько рябин?(10)

Пошла курочка гулять, В огороде пугало

Собрала своих цыплят. Рукавами машет.

Шесть бежали впереди В огороде пугало

Три остались позади. Разгоняет пташек.

Беспокоится их мать Три спаслись на загородке.

И не может сосчитать. В небеса взвилась одна.

Посчитайте–ка, ребята, А последняя не трусит —

Сколько было всех цыплят?(9) Очень храбрая она.(5)

Отгадайте загадки:

Не похож я на пятак,

Не похож на рублик.

Круглый я, да не дурак,

С дыркой, да не бублик.(ноль)

Шея длинная такая,

Хвост крючком…

И не секрет:

Любит всех она лентяев,

А её лентяи – нет. (двойка)

Мы — весёлые отметки,

И встречаемся не редко

У прилежных в дневнике.

Кто их чаще получает,

Никогда не заскучает. (пятёрка)

1 раунд. «Логик»

1)Представьте, что у вас в кармане коробок с одной-единственной спичкой. Вы вошли ночью в темную комнату, где есть свеча, керосиновая лампа и газовая плита.

Что вы зажжете в первую очередь?

Проверим:Спичку.

2)В вазе было 9 роз. Мальчик подарил маме, бабушке и сестре по три розы, и три розы остались в вазе. Как такое могло получиться?

Проверим: 1 букет (3 розы) подарил вместе с вазой.

3)В квадратной комнате сидят кошки. В каждом углу сидит по одной кошке, напротив каждой кошки – по три кошки. Сколько кошек в комнате?

Проверим: 4 кошки

4)Черное море меньше Средиземного, но больше Азовского. Какое из этих морей самое маленькое?

Проверим: Азовское море.

5)Девочки собрали букет. В нем было 3 василька, 7 ромашек, 4 одуванчика и 1 мак. Сколько разных цветов было в букете?

Проверим: 4 вида (васильки, ромашки, одуванчики и мак)

6)Пара лошадей пробежала 40 км. По сколько километров пробежала каждая лошадь? Проверим: По 40 км.

Я все знаю. Всех учу,

Но сама всегда молчу,

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (книга)

-Что мы можем почерпнуть из книг?(знания)

-Сейчас мы проверим ваше знание пословиц.

-Каждая команда вытягивает по конверту со словами, из которых нужно составить пословицу. Кто 1-ым закончит, поднимает сигнальные карты.

2 раунд. «Эрудит»

Составить пословицу из слов. В 6 конвертах пословицы. Вытягивают по 1 конверту.

Золото добывают из земли, а знания – из книги.

Мир освещается солнцем, а человек — знанием.

Знаешь — говори, а не знаешь — слушай.

Знай больше, а говори меньше.

Делу время, а потехе час.

Кто много читает, тот много знает.

Игра со зрителями. Игра «Это я, это я, это все мои друзья»

Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

Кто мороза не боится,

На коньках летит как птица?

Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

Кто из вас своим трудом

Украшает класс и дом?

Кто, хочу у вас узнать,

Любит петь и танцевать?

Игра «ДА, НЕТ»

Сначала я задам вопрос,

А вы над ним затем всерьёз

Подумайте. Одно из двух –

«Да» или «НЕТ» — ответьте вслух. Коль вы находчивы, сполна

Поможет рифма, но она

Настолько хитрая у нас,

Что может с толку сбить подчас.

Скажи: приветствуя рассвет, поёт ли сом усатый?
А, рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать? (да)
Ответь, а может резеда цвести в саду зимою? (нет)
А крокодил собрать букет из белых лилий может? (нет)
Верблюд способен, дай ответ, идти три дня без пищи? (да)
Тех, кто трудится всегда, в народе уважают? (да)
В конце спросить пришла пора: вам понравилась игра? (да)

Игра «Назови детёныша»

У вороны – воронёнок

У галки – галчонок

У козы – козлёнок

У собаки — щенок

У лисы – лисёнок

У лягушки – лягушонок

У овцы — ягнёнок

У курицы – цыплёнок

У лошади – жеребёнок

У свиньи – поросёнок

У тюленя – белёк

У коровы – телёнок

У тигрицы – тигрёнок

3 раунд. «В мире животных»

А)Игра «Путаница»

В словах перепутались все буквы. Если расставить их в правильном порядке, можно прочесть название животных.

1 команда.

БЕРЗА — зебра

ЛЕСО — осёл

2 команда

АБЛЕК — белка

ПУТЕХ – петух

3 команда

КУТА — утка

ЦУРИКА – курица

Кричалка.

2) — Шило брило брило пша!

1)Цум — цум — цуманэ, — О пша, о пша! 3)Цокоты, мокоты,

Абэк, крабэ, драманэ, — Косалари лари лари! Абэр, фабер, кума

Чики-чрики, — Ой ля ой ля ля! Ики, пики, граматик

Драма-тики, — Настроенье каково? Ин, клин.

— Во!)

4) Ана, део, рика, бака, 5)Эни бени лики паки

Шурба, урба, яка, шмака. тюль буль-буль каляки смак

Деус, деус, кампадеус эко беус каслалеус

Б)Д.з. по две загадки от команды.

В) «Классы животных» Задание : На ватмане написаны классы животных :насекомые, птицы, рыбы, млекопитающие, земноводные, пресмыкающиеся.

Нужно распределить животных по классам.

Физминутка.

Г)Игра «Волшебные шары» Лопнуть шарик и вытащить название класса ,рассказать о нем.

Отгадай загадки:

На листочке, на страничке –

То ли нитки, то ли птички.

Все сидят на лесенке

И щебечут песенки. (ноты)

Хороводом мы пойдём

Песню громче запоём.

Забренчит нам, угадай – ка,

Веселушка_… (балалайка)

4.Раунд «Балалайка».

Каждой команде дается по 1 мелодии,они должны угадать песню.

5.Раунд «Угадай-ка!» Видеосъемка. Дети описывают предмет, а команды должны отгадать.

Подведение итогов.

Вопросы для детей 7-8 лет: с ответами для викторины

Любовь к чтению закладывается еще в начальной школе и процесс это длительный и упорный. К сожалению, в настоящее время дети читают все меньше, а максимум времени проводят у компьютеров или планшетов за играми. Школьного времени на общение с учениками не так много, а родители вынуждены много трудиться, чтобы обеспечивать семью и ребенка.

Одним из методов привлечения детей 7-8 лет к чтению книг, является проведение викторин. Они могут иметь различную тематическую направленность: с вопросами по общеобразовательным предметам, литературные, математические и многие другие.

В материалах этой статьи мы проведем вопросы с ответами для викторины для детей 7-8 лет и с целью удобства разобьем их на тематические рубрики. Вопросами смогут пользоваться и педагоги начальных классов при подготовке к проведению классных часов, и родители, коротая досуг вместе с ребенком. Надеемся, что наши викторины будут вам полезны.

Математическая викторина для детей 7-8 лет

В 7-8 лет дети уже имеют некоторый багаж знаний по математике, поэтому проведение математической викторины позволит закрепить их и потренировать эрудицию. Ниже приведены вопросы и варианты ответов на них.

У какой геометрической фигуры нет углов?
— квадрат
— прямоугольник
— круг
— треугольник
Какое число содержит одинаковое количество цифр и букв?
— 200
— 300
— 100
— 500
У Наташи в портфеле 2 кг конфет, а у Карины в портфеле 2 кг ваты. Кому из девочек тяжелее нести портфель?
— Наташе
— Карине
— обеим одинаково
Сколько глаз видели репку из одноименной сказки?
— 6 глаз
— 10 глаз
— 8 глаз
— 12 глаз
Какие два числа при умножении друг на друга и при слоении друг друга дают одинаковый результат?
— 4 и 2
— 3 и 6
— 2 и 2 (Объяснение: 2×2=4, 2+2=4)
— 5 и 5
Справедливо ли выражение: «большая половина осени была дождливой»?
— да
— нет (объяснение: обе половины между собой одинаковы)
В каком случае цифра «1» означает «5»?
— когда минутная стрелка часов показывает «пять минут» (стоит на цифре «1»)
— в школе на уроке
— в детском саду на занятии дошкольников
На празднике детям подали шоколадный рулет. За столом 10 детей, сколько разрезов нужно сделать, чтобы всем хватило по кусочку?
— 9
— 10
— 11
15 учеников в классе писали контрольную 45 минут. Сколько времени потратил на контрольную каждый ученик?
— 3 минуты
— 60 минут
— 30 минут
— 45 минут
6 лошадей в упряжке проскакали путь за 4 часа. Сколько проскакала каждая лошадь?
— 10 часов
— 4 часа
— 24 часа
— 2 часа

В вазе лежало 5 груш и 5 яблок. Девочка взяла себе 2 апельсина, сколько фруктов осталось в вазе?
— 5 груш и 3 яблока
— 3 груши и 5 яблок
— 5 груш и 5 яблок
— 4 груши и 4 яблока
В вазе лежат фрукты. Апельсинов намного больше, чем бананов и немного меньше, чем слив. Каких фруктов больше всего в вазе?
— апельсинов
— бананов
— слив
В вазе лежат фрукты. Апельсинов намного больше, чем бананов и немного меньше, чем слив. Каких фруктов меньше всего в вазе?
— апельсинов
— бананов
— слив
На праздник пришли дети. Торт разрезали на 4 равных части, а затем каждую часть – пополам. Всем досталось по кусочку. Сколько детей было на празднике?
— четыре
— восемь
— шесть
С утра термометр показал 10 градусов мороза. К обеду на улице потеплело на 6 градусов. Стала ли температура к обеду положительной?
— да
— нет

Литературная викторина для детей 7-8 лет

В возрасте 7-8 лет дети предпочитают читать сказки, поэтому вопросы по их знанию можно включать в литературные викторины. Помимо сказок, можно придумывать вопросы по тем произведениям, которые дети успели изучить в школе за 1-2 классы. Ниже приведены вопросы и варианты ответов на них.

Как звали забавную лошадку в сказке Петра Ершова?
— Сивка-Бурка
— Конек-Горбунок
— Серый Волк
В кого превратился Иванушка после того, как попил воды из копытца?
— в царевну-лякушку
— в теленочка
— в козленочка
— в доброго молодца
Сколько персонажей сказки «Колобок» хотели съесть главного героя?
— шесть
— пять
— четыре
— три
Сколько сыновей было у отца в сказке «Конек-Горбунок»?
— один
— два
— три
Кто был Бессмертным?
— Кощей
— Эдвард Каллен
— баба Яга
Как зовут жениха бабы Яги?
— Кощей Бессмертный
— Леший
— Водяной
— Домовой
Кто поймал щуку в проруби?
— Иван-дурак
— Емеля
— добрый молодец
Кто сломал теремок?
— волк
— медведь
— Кощей Бессмертный
— Леший
Кто топтал в поле пшеницу в сказке про Сивку-Бурку?
— Конек-Горбунок
— Конь
— Иван-дурак
Кто в сказке «Волк и семеро козлят» оказался самым хитрым?
— волк
— коза
— козлята
Кто такая Жучка (сказка «Репка»)
— кошка
— мышка
— собака
Отец кого из сказочных персонажей носил имя Патрикей?
— волка
— зайца
— лисы (объяснение: Патрикеевна)
— курочки Рябы
Кто тянул репку предпоследним?
— кошка
— собака
— мышка
Что пекла Маша у медведя в лесу?
— пиццу
— торт
— пирожки
— каравай
Сколько разбойников повстречал Али-баба?
— 10
— 20
— 30
— 40

Экологическая викторина для детей 7-8 лет

Даже если в каких-либо школах в начальных классах нет предмета «Экология» это не повод отказаться от проведения экологической викторины. Во-первых, «Природоведение», «Охрана труда» и подобные дисциплины вполне подойдут для подобного развлечения с детьми начальной школы, а во-вторых, вопросы на экологическую тематику помогают детям развивать мышление, учат их размышлять. Ниже приведены вопросы и варианты ответов на них.

Почему облака могут плыть по небу, не падая на землю?
— потому что в небе, как и в космосе, работают законы гравитации
— потому что они невесомы
— потому что их поддерживает потом воздуха, направленный от земли
Если наблюдать за пауками, можно предсказать погоду. Как?
— пауки плетут себе «зонтики» из паутины – к дождю
— пауки плетут паутину и бегают по ней – к хорошей погоде — пауки прячутся в норки – к заморозкам
У каких растений черные ягоды?
— черника
— черемуха
— черноплодной рябины
— черной смородины
Почему зимой, когда на ветки ели падает много снега, они не обламываются?
— потому что лесник счищает снег с ветвей
— потому что ветви у ели крепкие
— потому что ветви ели растут наклонно вниз
Какое хвойное дерево может похвастаться ягодами
— ель
— сосна
— пихта
— можжевельник
— кипарис
По ветвям ели можно предсказать погоду. Как?
— ель весело машет ветвями
— ветви ели подняты высоко вверх (к солнцу)
— ветви ели опущены вниз (к дождю)
— погоду по ветвям ели предсказывать нельзя, это миф
Какой снег растает быстрее – чистый или грязный?
— чистый
— грязный (объяснение: грязный снег темнее, он лучше поглощает солнечные лучи и быстрее прогревается)
Где зимуют лягушки?
— на дне пруда
— закапываются ил под водой
— под камнями и в ямах
— в норе
— в берлоге
Почему нельзя трогать в гнездах птиц их яйца?
— птицы могут обидеться
— птицы могут бросить потомство
— птицы стесняются
На каком склоне оврага снег тает быстрее?
— на северном
— на южном
Где снег тает быстрее?
— в деревне
— в лесу
— в городе (объяснение: в городе снег грязный)
Как муравьи преодолевают препятствия (ручьи, канавы и прочее)?
— делают живой мост
— с помощью других насекомых и птиц
— перелетают по ветру
Во сколько встает воробей летом?
— раньше всех птиц
— позже всех птиц
— с петухами
После дождя на небе появилась радуга. К чему это?
— к новому дождю
— к грозе
— к хорошей погоде
— к ветру
Почему лед не тонет?
— он легче воды
— из-за силы Архимеда
— не хочет

Музыкальная викторина для детей 7-8 лет

Проведение музыкальной викторины развивает эстетический вкус у детей. Именно поэтому педагогам лучше не отказываться от составления вопросов для детей на музыкальную тематику. Ниже приведены вопросы и варианты ответов на них.

Какой музыкальный инструмент переводится на русский язык как «громко» и «тихо» одновременно?
— тромбон
— фортепиано
— гусли
— барабан
— кларнет
Какой музыкальный инструмент состоит одновременно из гармони и пианино?
— баян
— синтезатор
— аккордеон
— рояль
— клавесин
Русский народный щипковый трехструнный музыкальный инструмент называется:
— гармошка
— скрипка
— балалайка
— домбра
— мандалина
Какой музыкальный инструмент имеет одинаковое название с именем древнерусского певца-сказителя?
— кларнет
— баян
— гусли
— бандура
— клавесин
Какой музыкальный инструмент имеет много трубок и кожаный мешок?
— волынка
— губная гармошка
— аккордеон
— рояль
— гитара
— орган
Какой музыкальный инструмент в переводе с французского языка означает «королевский»?
— аккордеон
— тромбон
— бубен
— рояль
— арфа
На чем играл Садко?
— на гитаре
— на баяне
— на гуслях
— на арфе
— на трещотках
Миниатюрный ударный инструмент в Испании
— кастаньеты
— гитара
— литавры
— барабаны
— маракасы
Музыкальная погремушка – это:
— кастаньеты
— маракасы
— трещотки
— деревянные ложки
Какой инструмент используют для настройки пианино?
— гаечный ключ
— плоскогубцы
— камертон
— ксилофон
— миелофон
Какой музыкальный инструмент используют в качестве эмблемы всех музыкальных искусств?
— арфа
— лира
— гусли
— рояль
— дирижерскую палочку
Самый большой духовой инструмент:
— тромбон
— туба
— орган
— волынка
Что из названного не смычковый инструмент?
— скрипка
— волынка
— виолончель
— альт
— контрабас
Что из названного не духовой инструмент
— флейта
— кларнет
— фагот
— туба
— тромбон
— литавры
— труба
Мини-орган – это:
— синтезатор
— шарманка
— кларнет
— фагот

Викторина для детей 7-8 лет на тему «Олимпийские игры»

Подобные викторины подойдут для проведения на внеклассных мероприятиях по физическому воспитанию, а так же на классных часах в начальной школе. Такие занятия помогут не только познакомить детей с историческими фактами Олимпийских игр, но и воспитывать чувства патриотизма, пропагандировать олимпийское движение. Ниже приведены вопросы и варианты ответов на них.

В каком году была проведена первая Олимпиада в Греции?
— 1900
— 1896
— 1800
— 1869
Какую часть света символизирует Олимпийское кольцо голубого цвета?
— Африку
— Азию
— Европу
— Америку
— Австралию
Кто из героев мифов и легенд привез в Олимпию оливковую ветвь и учредил Олимпийские игры?
— Геркулес
— Геракл
— Одиссей
— Икар
— Прометей
Священной наградой первых Олимпийских игр было:
— золотые медали
— фиговые листья
— лавровые венки
— оливковая ветвь
— серебряные медали
— бронзовые медали
Кому было разрешено принимать участие в Олимпиаде в Древней Греции?
— только рабы
— только свободные греки
— все желающие
Какую часть света символизирует Олимпийское кольцо зеленого цвета?
— Африку
— Азию
— Европу
— Америку
— Австралию
Как наказывали тех, кто нарушал правила Олимпийских Игр в древности?
— лишали титула
— штрафовали
— били розгами
— изымали имущество
В каком году состоялась первая зимняя Олимпиада?
— 1955
— 1925
— 1924
— 1900
Почему Олимпийские игры в 1940 и 1944 годах не состоялись?
— не было средств на проведение
— никто не изъявил желание на участие
— из-за Второй мировой войны
— нечем было награждать победителей
Как фамилия Олимпийского чемпиона-рекордсмена (рекорд держался 48 лет)
— Латынина
— Сметанина
— Роднина
Что символизируют цветные Олимпийские кольца
— страны проведения игр
— материки
— части света
Назовите по цветам Олимпийских колец обитаемые части света
— голубой цвет – Европа
— черный цвет– Африка
— красный цвет – Америка
— желтый цвет – Азия
— зеленый цвет – Австралия
Цвет Олимпийского флага – белый. Почему?
— капитуляция
— в спорте все равны
— чистый красивый цвет
— какой достался, тот и хорошо
Какую часть света символизирует Олимпийское кольцо черного цвета?
— Африку
— Азию
— Европу
— Америку
— Австралию
Какую часть света символизирует Олимпийское кольцо желтого цвета?
— Африку
— Азию
— Европу
— Америку
— Австралию

Вместо заключения

Понятно, что здесь мы привели малую часть вех возможных вопросов для школьных викторин для детей 7-8 лет. Педагоги и родители могут составлять свои вопросы с ответами, ориентируясь на то, что именно уже было выучено детьми, в каком направлении они развиваются помимо школьной программы. Очень надеемся, что наши примеры помогут вам в вашем творчестве.

Викторина для 1 класса | викторина для 1 класса с ответами | викторина для школьников 1 класс

Викторина – это игра, в основе которой заложен принцип нахождения правильных ответов на вопросы. Первоклассник – это вчерашний дошкольник. А для ребят дошкольного и младшего школьного возраста игра имеет исключительное значение: игра для них – учеба, игра для них – труд, игра для них — серьезная форма воспитания.

Игры, способствующие развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, развитию творческих способностей, направлены на умственное развитие школьника в целом.

Центр «ЧудоТворчество» предлагает Викторины с ответами для 1 класса на разные тематики. Наши Викторины — эта находка для учителей первых классов. В игровой форме первоклассники демонстрируют свои знания, которые получили на уроках. Викторины по математике, русскому языку и литературному чтению помогут разнообразить внеклассные занятия по предметам и, играя, закрепить изученный ранее материал.

Участие в викторине добровольное, но ученики 1 класса сами просятся принять участие в ней. Дух соревнования и яркие дипломы от Центра «ЧудоТворчество» вызывают желание принимать активное участие во всех наших викторинах. Дети с удовольствием пополняют своё портфолио новыми красочными дипломами Победителей и участников. В наших викторинах по математике, русскому языку и т.д. диплом получает каждый участник.

Инструкция по проведению Викторины.

Математическая викторина «В стране чисел»

Первые два вопроса в викторине:

Укажите число, в котором 1 д. 5 ед.
Укажите число, следующее за числом 39

Подать заявку

Всероссийская викторина «Азбука ПДД»

Первые два вопроса в викторине:

Назовите всех участников дорожного движения?
При каком дорожном знаке возле школы можно безопасно перейти улицу?

Подать заявку

Всероссийская викторина «Сложение с переходом через десяток в пределах 20»

Первые два вопроса в викторине:

Подать заявку

Всероссийская викторина по русскому языку «Алфавитик»

Первые два вопроса в викторине:

Сколько букв в русском алфавите?
Сколько парных согласных в алфавите?

Подать заявку

«Россия — Родина моя».

Викторина для детей 1-2 классов

«Россия — Родина моя». Викторина для детей 1-2 классов

Автор: edu1

Методическая копилка — Начальная школа

Акишина Т.Б.

учитель начальных классов

«Россия — Родина моя».

Викторина для детей 1-2 классов

Цель: обобщить и систематизировать знания детей о России.

Задачи:

Коммуникация:

-учить детей целенаправленно отыскивать ответы на вопросы, высказывать свое мнение;

-закрепить названия народов, населяющих РФ, названия народных промыслов, имена знаменитых деятелей культуры и искусства.

-активизировать диалогическую и монологическую речь.

-обогащать словарь.

Познание:

-развивать познавательные интересы;

-закрепить знания детей о символах России: герб, флаг, гимн.

— воспитывать духовно – нравственные отношения и чувства сопричастности к родной стране.

Социализация:

-формировать умение договариваться, планировать и обсуждать действия при работе в команде, оказывать взаимопомощь.

-воспитывать любовь к своей родине, чувство гордости за свою страну;

Художественная литература:

-учить выразительно рассказывать стихи о России.

-развивать память, внимание, совершенствовать художественно – речевые, исполнительские навыки при чтении стихотворения.

Художественное творчество:

-учить детей отображать в рисунках впечатления об образовательной деятельности.

-развивать у детей воображение, умение придумывать содержание своей работы

-воспитывать интерес к процессу рисования, аккуратность.

Оборудование и материалы: изображения гербов и флагов, сундучок с образцами декоративно-прикладного искусства; проектор,, презентация на тему «Россия — Родина моя», запись Г. Струве «У моей России длинные косички» минусовка,

Словарная работа:

• активизация: герб, флаг, гимн, Родина, Россия, россияне, декоративно-прикладное искусство, скипетр, держава, щит.

Предварительная работа: знакомство с государственными символами России, разучивание стихотворений и пословиц о Родине, знакомство с народными промыслами, беседы о главных российских праздниках, знакомство с творчеством знаменитых русских писателей и композиторов.

Методические приемы:

Словесные: вопросы, объяснения, указания, художественное слово.

Наглядные: демонстрация презентации, рассматривание изображений гербов и флагов.

Практические и игровые: выполнение детьми заданий викторины.

Ход мероприятия:

— Сегодня у нас необычное занятие, сегодня мы с вами примем участие в игре — викторине на тему «Россия – Родина моя».

— Сегодня вы не просто дети, сегодня вы – знатоки, а игра наша называется «Что? Где? Когда?» Но прежде чем знатоки займут свои места за столом, я предлагаю провести разминку.

— Сегодня все вопросы, на которые вам предстоит ответить, будут посвящены нашей Родине, родному краю, стране в которой мы с вами живем.

— Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но наша страна для нас – необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Как вы думаете, что такое Родина?

— Как называется наша страна?

— Граждане России называются…

— Столица России?

— Кто руководит нашей страной?

— Как называется наша область?

— В каком районе мы живем?

— В каком городе мы живем?

— А почему наш город так называется?

— Молодцы! Итак, знатоки, я вижу, готовы к игре, прошу вас занять свои места за столом.

Вопрос №1. «Государственные символы».

— Какие государственные символы вы знаете?

— Где можно увидеть российский флаг?

— Что изображено на нашем гербе?

Дети: Золотой двуглавый орел со скипетром и державой, на щите изображен Георгий Победоносец на коне, он копьем поражает змея.

-Сейчас мы с вами говорили о государственных символах России, но существуют не официальные символы России, те символы, называя которые сразу вспоминается родная наша Россия, наш дом, родная улица, дом, наши родители.

— Какие вы знаете не официальные символы России?

Дети: ромашка, русская береза, радуга.

Вопрос №2 «Литературный».

— А знают ли знатоки стихи о нашей Родине. (Дети рассказывают стихи о Родине)

Родина – слово большое-большое,

Пусть не бывает на свете чудес,

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес.

В нем умещается ровно полмира,

Мама и папа, соседи, друзья,

Город родимый, родная квартира,

Бабушка, школа, котенок и я.

Если скажут слово «родина»,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки берёзка — скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор

Вопрос№3 «Главные праздники России».

— В нашей стране есть главные праздники, которые отмечают все граждане России. Отгадайте загадки, чтобы узнать, как называются эти праздники.

Дед Мороз принес подарки,

Их под елочку кладет.

Наступил веселый, яркий,

Лучший праздник…

Чтоб на всей большой Земле

Мир настал для человечества,

Отмечаем в феврале

День…

В этот светлый день весны

Дарят женщинам цветы.

А в садах и школах детки

Мамам мастерят поделки!

Музыка, флаги, шары и цветы,

Столько весенней вокруг красоты!

Первого мая отметим всегда

Радостный праздник…

Дети: Весны и труда.

Идет парад, гремит салют,

Звучит оркестр там и тут,

Не только прадеды и деды

Встречают славный…

Дети: День Победы.

Вопрос №4 «Народы России».

Каких народов только нет

В стране великой нашей:

Как пестрый солнечный букет,

Калмыки и чуваши,

Татары, коми и мордва,

Башкиры и буряты –

Всем скажем добрые слова,

Любому будем рады.

Много разных народов живет в России, каждый народ имеет свою культуру, свой язык. Все народы равны между собой. Давайте вспомним, кто живет в России.

Дети: Русские, татары, чуваши, башкиры, мордва, евреи, якуты, украинцы и т. д.

Вопрос № 5 «Пословицы о Родине».

— Русский народ придумал очень много красивых, умных поговорок и пословиц о Родине, ее защите, любви к ней, а знают ли знатоки пословицы о Родине. (Дети говорят пословицы о Родине)

Вопрос №6 «Народные промыслы».

— А теперь я предлагаю вам вспомнить изделия декоративно-прикладного искусства российских мастеров.

Если взглянешь на дощечки,

То увидишь чудеса!

Что за славные узоры

Тонко вывела рука!

Посмотрите, конь бежит!

Вся земля вокруг дрожит!

Птицы яркие летают

И кувшинки расцветают!

(городец)

Выросла золотая травка на ложке.

Распустился красный цветок на плошке.

(хохлома)

Из глины козлик в яблоках,

Собою хорош, очень пригож.

А вот олень на стройных ногах.

Вся краса у оленя в рогах.

(дымковская игрушка)

Алый, шелковый платочек.

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается в бока,

А внутри секреты есть:

Может три, а может шесть.

Разрумянилась немножко

Наша русская. (матрешка)

Гимнастика для глаз

Раз –налево, два – направо,

Три –наверх, четыре — вниз.

А теперь по кругу смотрим,

Чтобы лучше видеть мир.

Взгляд направим ближе, дальше,

Тренируя мышцу глаз.

Видеть скоро будем лучше,

Убедитесь вы сейчас!

А теперь нажмем немного

Точки возле своих глаз.

Сил дадим им много-много,

Чтоб усилить в тыщу раз!

Вопрос№7 «Знаменитые россияне».

— Богата наша Родина талантами. Сколько замечательных людей прославляли Россию своим творчеством и трудом! Вспомните и назовите знаменитых писателей, поэтов и композиторов:

— Я желаю вам, ребята, чтобы вы выросли большими, умными, сильными и тоже прославили Россию своим трудом и достижениями.

Объявляю победу знатоков, они справились со всеми заданиями, ответили на все вопросы команды богатырей. Приглашаю их покинуть игровой стол.

В конце занятии подводится итог, детям предлагается нарисовать запомнившиеся моменты.

Викторина для детей 7 лет с ответами: Вопрос

Викторины и другие познавательные игры помогают проверить знания, расширить кругозор детей. В основном викторина для детей 7 лет с ответами, основана на интеллектуальных, веселых и шуточных вопросах. Такие игры можно использовать не только на уроках, но и на других мероприятиях.

Викторина для детей 7 лет с ответами

Викторина по сказкам

Во что превратилась карета Золушки? (в тыкву)
Какой цвет волос у Мальвины? (голубой)
Кто был хозяином в доме в деревне Простоквашино? (Дядя Федор)
Что получил от черепахи Буратино? (Золотой ключик)
У кого была нога 45 размера? (Дядя Степа)
Как называется сказка, в которой кот носил обувь? (кот в сапогах)
Как звали курочку, которая снесла золотое яйцо? (Ряба)
Кто вырос в джунглях? (Маунгли)
Друг крокодила Гены? (Чебурашка)
Какой сказочный персонаж съел Колобка? (Лиса)
Самый «лучший в мире летун»? (Карлсон)
Назовите имя девочки, которой бабушка подарила красную шапочку? (Красная Шапочка)
Сколько было гномов у Белоснежки? (семь)
Самая страшный и коварный герой сказок? (Баба –Яга)

Викторина «Растительный мир»

Арбуз это фрукт или овощ? (фрукт)
Какой гриб является самым ядовитым? (мухомор)
Какое дерево обычно украшают на новогодние праздники? (ель)
Как называют плод кукурузы? (початок)
Какое дерево живет 1000 лет? (дуб)
Первый весенний цветок? (подснежник)
Название этого цветка содержит два имени (Иван-да -Марья)
Сок какого дерева можно добывать и употреблять весной? (березы)
Отвар каких цветков помогает при простуде? (липы)
На этом растении гадают? (ромашка)

Викторина «Все обо всем»

Всю зиму находится в спячке? (медведь)
Что показывает время? (часы)
Как называют курицу в детстве? (цыпленок)
Когда птицы летят на юг? (осенью)
Название первого летнего месяца? (июнь)
Зимой на них катаются по льду. Что это? ( коньки)
Какой месяц самый короткий? (февраль)
У человека — рот, у птицы? (Клюв)
Самая хищная и опасная рыба? (акула)
Какое растение похоже на ежа? (кактус)
Когда опадают листья? (осенью)
Без чего нельзя вытащить рыбку из пруда? (Без труда)
Какого цвета небо? (голубого)
Он имеет много ног. Кто это? (осьминог)
На какой планете мы живем? (Земля)

Статьи похожей тематики:

МУЗЫКАЛЬНАЯ ВИКТОРИНА ДЛЯ ДЕТЕЙ

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА ДЛЯ ДЕТЕЙ

Игра – викторина «Права ребёнка» (для учащихся 1-4 классов)

МКС (К) ОУ «Краснинская школа-интернат VIII вида».

Игра – викторина

«Права ребёнка»

(для учащихся 1-4 классов)

Воспитатель:

Беккер Наталья Викторовна

с. Красное, 2013 г.

Цель: Формирование первоначальных правовых знаний, знакомство с основным законом страны — Конституцией РФ, воспитание чувства гражданского долга и ответственности.

Задачи:

-дать первоначальные правовые знания;

— сформировать понятия «закон, порядок, права»;

-познакомить с основным законом страны-с Конституцией РФ;

-познакомить с правами ребенка;

-формировать представления о правах школьника;

-воспитывать чувство гражданского долга и ответственности.

Ход занятия.

Организационный момент.

Игра «Разгадай шифровку».

Воспитанникам предлагается узнать о теме занятия, предварительно разгадав шифровку: Коррекционное упражнение на развитие анализа и синтеза.

Права ребёнка.

Введение в тему.

Давным-давно тысячи лет назад на Земле появились люди. Одновременно с ними возникли вопросы: «Что люди могут делать и чего не могут? На что они имеют право и на что не имеют?»

Без ясного ответа на эти вопросы жизнь людей превратилась в сплошной кошмар и неразбериху. Очень долгое время люди искали ответы на эти вопросы. И когда нашли их, появились законы, помогающие навести порядок в государстве. Что же такое законы?

Законы – это правила, которые устанавливает государство, и по которым живет государство. Эти законы обязаны выполнять все граждане страны.

Ведь народная мудрость недаром гласит: «Храни порядок, и порядок сохранит тебя».

Ребята, вы знаете, что является главным законом нашей страны? (ответы детей). Предлагаю вам упражнение, выполнив его, мы с вами узнаем, что же является главным законом страны.

Упражнение «Собери слово из букв»

Воспитанникам предлагается из букв, разбросанных на доске собрать слово Конституция. Коррекционное упражнение на развитие внимания, мышления.

Конституция – главный закон страны.

Слово «конституция» произошло от латинского слова «устройство». В каждом государстве есть своя Конституция. В Конституции рассказывается, как устроено наше государство, кто осуществляет в нем власть, какие у нас, его граждан, есть права и обязанности.

Наша Конституция была принята 12 декабря 1993 года.

С тех пор этот день является государственным праздником — Днем Конституции РФ.

2. Обзорное знакомство с Конституцией РФ.

Главный закон состоит из 9 глав.

В первой главе рассказывается об устройстве нашего государства: полное название государства – Российская Федерация. Федерация – это значит, что наша страна состоит из частей. Россия — это правовое государство; форма правления – республика, т.е. власть выбирает сам народ.

В третьей главе рассказывается о том, как устроено наше государство.

Четвертая глава определяет деятельность президента РФ.

Отдельные главы посвящены деятельности правительства, органов местного самоуправления и органов судебной власти РФ.

Во второй главе — самой большой — записаны права и свободы граждан РФ:

-право на жизнь,

-право на неприкосновенность жилища,

-право на свободный труд,

-право на охрану здоровья и медицинскую помощь,

-право на образование.

Права — те правила по которым живут люди.

Эти правила охраняются государством. Эти правила определяют отношения людей в обществе.

Физминутка «Распускается цветок»

Путешествие по стране «Правознайке».

Познакомиться с некоторыми правами, вспомнить их нам поможет народная мудрость — сказки. В них человеческие пороки выставлены на позор и смех, осуждены хитрецы и лжецы, лентяи и невежды. В сказках добро побеждает зло.

Мы с вами отправляемся в путешествие по стране Правознайке, будем отвечать на вопросы викторины, разгадывать загадки.

Мы отправимся в путь, чтобы найти и узнать, какие герои сказок нарушают права других героев, уничтожают и обижают их.

Включили фантазию, настроились на встречу со сказочными героями.

Вопросы викторины:

1) В какой сказке и кто нарушал право на свободу и свободный труд за вознаграждение, держал кукол в рабстве? («Приключения Буратино». Карабас Барабас.)

2) В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным? («Колобок».)

3) Кто из сказочных женщин пользовался правом на свободное перемещение на метле? (Баба Яга.)

На доске 3 листа:

Право на бесплатное образование.

Право на свободный труд, защита от безработицы.

Право на неприкосновенность жилища.

Продолжая путешествие по стране Правознайке, мы остановимся в гостях у героев сказки «Приключения Буратино». Давайте разберемся, какие конституционные права были нарушены в данной сказке:

Вопросы викторины:

1) Когда полицейские ворвались в каморку папы Карло, то ка кое право они нарушили? (Дети выбирают из 3 листов ответ — № 3 право на неприкосновенность жилища.)

2) Папа Карло жил очень бедно, не имел постоянной работы, потому что он не имел какого права? (Ответ- № 2 право на свободный труд, защита от безработицы. )

3) Буратино продал свою азбуку, не воспользовался каким правом? (Ответ — № 1 на бесплатное образование.)

Молодцы ребята. С заданием викторины вы справились, а теперь дальше в путь по стране «Правознайке», нам с вами предстоит отгадать загадки.

Загадки:

Оно каждому дано
Оно каждому важно.
Много их на свете есть
Всех на пальцах и не счесть (право)

Знают взрослые и дети
Права нет важней на свете.
В школе, ВУЗе, ПТУ
Я всегда его найду. (право на образование)

У взрослых право на работу,
А у детей есть на ___?___
Есть право на игру и отдых,
Я это говорю для взрослых. (право на заботу)

Вот, к примеру, право .__?__
Как же им не дорожить.
Она прекрасна и сложна,
И она нам всем нужна. (право на жизнь)

В нашей Конституции есть статья 43, которая имеет непосредственное отношение к вам, школьникам: «Каждый человек имеет право на образование … ».

— Какие же права есть у вас, школьников?

Дети отвечают:

1. Право на учебу.

2. Право на отдых между уроками.

3.Право на каникулы.

4.Право на занятия в кружках и секциях.

4. Заключительная часть.

Вот и подходит к концу наше занятие. Давайте подведем итог.

Блицопрос

1. Что такое Конституция? (Главный закон страны)

2. Где записаны права и обязанности граждан России? (В основном законе России- Конституции.)

3. Когда была принята новая Конституция? (12 декабря 1993 г.)

В заключение нашего занятия ребята прочтут стихи

1 — й чтец. Мы знаем о законе мало,

Не больше всех иных,

Мы знаем, делать нужно то,

Что благо для других.

2 — й чтец. Человеку много нужно,

Чтобы счастливо прожить!

Нужен дождь и даже лужи,

Нужно с кем-нибудь дружить.

Нужен ветер, нужно море.

3 — й чтец. Нужны реки и леса,

Нужно счастье, нужно горе

И родные голоса.

Невозможно без природы,

Без синеющих небес.

4 — й чтец. Хорошо иметь свободу,

Мир загадок и чудес.

Чтобы жить на белом свете,

Чтоб остался рядом друг,

Надо главное заметить,

Все почувствовать вокруг.

Список используемой литературы

1. Группа продленного дня: конспекты занятий, сценарии мероприятий. 3-4 классы/ Авт.- сост. Л.И. Гайдина, А.В. Кочергина.-М.: ВАКО, 2008.-368с.

2.Классные часы в 1-4 классах / авт.-сост. И.В. Персидская и др. – Волгоград : Учитель, 2006. – 204 с.

3.Настольная книга классного руководителя: личностное развитие, учебная деятельность, духовное и физическое здоровье школьника. 1-4 классы / Л.И. Саляхова – М.: Глобус, 2007. -367с

4.Конвенция о правах ребенка (любое издание).

5.Конституция РФ (любое издание, не позднее 1993 года.

Всероссийская онлайн-викторина «ЮНЫЙ ЭКОЛОГ» — ЭЙНШТЕЙН

0 из 15 заданий окончено

Вопросы:

Онлайн-викторина для учащихся 1-4 классов о природе и экологии нашей планеты, состоящая из 15 вопросов. Время на выполнения заданий онлайн-викторины ограничено 30 минутами.

Критерии оценивания:

1 верный ответ — 1 балл (максимальное количество баллов 15)

14-15 баллов — 1 место

12-13 баллов — 2 место

9-11 баллов — 3 место

менее 9 баллов — сертификат участника

После прохождения онлайн-викторины будут опубликованы Ваши результаты. Если Вы желаете получить наградной материал (диплом победителя, призера или участника всероссийского уровня) за участие в онлайн-викторине, то необходимо после участия в онлайн-викторине заполнить заявку и оплатить оргвзнос любым удобным для Вас способом оплаты в течение 24 часов.

Наградной материал можно будет скачать на следующие сутки после отправки заявки и оплаты оргвзноса (после 19-00 мск. в разделе РЕЗУЛЬТАТЫ).

Учитесь, играя в викторины | 1–12 классы

Лучшая практика для экзаменов

Викторины — это увлекательный способ выучить предметы, которым вас учат в школе! Теперь у вас впервые есть целый набор предметов (включая английский язык, математику и естественные науки) для всех классов (от 1 до 12) и для всех возрастов (от 5 до 18).

Каждый раз, когда учащиеся играют в одну из наших викторин, они вспоминают уже выученные вещи — это называется Active Recall .

Что такое активный отзыв?

Лучше всего объяснить это на примере:

Представьте, что вы впервые встречаетесь с кем-то. Вам сообщают их имя, но вы не видите их больше года. Когда вы их видите, маловероятно, что вы вспомните их имя.

А теперь представьте, что вы встречаете кого-то еще, только на этот раз вы поговорите с ним несколько раз в течение следующего года. На этот раз вы почти наверняка запомните их имя. Каждый раз, когда вы разговариваете с ними, ваш мозг использует Active Recall, чтобы вспомнить их имена.Чем чаще вы вспоминаете их имя, тем лучше оно запоминается — пока вы не узнаете его, не задумываясь.

Что касается образования, Active Recall, вероятно, лучший способ учиться. Информацию легко запомнить, когда она вам понадобится — например, в экзаменационной комнате. Active Recall — лучший способ практиковаться, поскольку на студентов все больше и больше приходится сдавать экзамены.

Я готов зарегистрироваться

Учебники или викторины?

Мы редко находим кого-нибудь, кто предпочел бы изучить учебник, а не викторину.Обучение не должно быть скучным; чем это доставляет удовольствие, тем больше времени вы хотите потратить на это и тем больше вы узнаете.

Порционные части

Учебники отличные… ну нет, не совсем! Слишком часто вы обнаруживаете, что длинные, длинные разделы текста, содержащие трудные для понимания идеи, перемешаны вместе. Такое случается с викторинами? Не в воскресный месяц. У каждой из наших викторин есть описательное название, которое расскажет вам, о чем она, и каждый вопрос затем вас чему-то научит.Изучение одного небольшого фрагмента за другим дает глубокое знание предмета.

Кто пишет викторины?

Учителей, учителей и еще больше учителей. Они знают, как учатся дети, они знают сложные области, они знают предметы наизнанку и, что наиболее важно, они знают, что программы требуют на каждом индивидуальном уровне.

Let Me Подписаться

Обучение в компьютерный век

Книги «бездействуют», в то время как компьютеры интерактивны.Люди иногда злятся на вас, в то время как компьютеры, планшеты и телефоны никогда не злятся — сколько бы раз вы ни делали ту же ошибку! Школы открыты на несколько часов каждый день, в то время как этот веб-сайт будет доступен для вас, когда вы этого захотите — 24/7. Любите свои устройства, любите учиться, любите образовательные викторины!

Дети, вот и все самое интересное — а теперь поговорим о вещах, которые нужно знать мамам и папам….

Для мам и пап

Ежедневное участие в нескольких викторинах дает детям возможность выполнять дома эффективную и увлекательную работу.Когда вы учились в школе, учились ли вы лучше, когда вам нравились предметы или вы их ненавидели? Ага, мы так и думали!

Учителя согласны с тем, что концентрация внимания является основным камнем преткновения, когда речь идет об эффективном обучении детей всех возрастов. Любой ценой следует избегать длительных занятий с учебниками. Современные технологии позволяют учащимся постоянно взаимодействовать со школьными темами, а викторины обеспечивают поддержание интереса в течение более длительного времени. Часто все сводится к прямому выбору между книгами и технологиями.Почему бы не спросить детей, что они предпочитают?

Все наши тесты написаны учителями, которые досконально понимают требования на каждом этапе школьного обучения, с особым упором на те области, которые, по мнению учителей, вызывают наибольшие трудности. Как по английскому языку, так и по математике, тесты были написаны специально для соответствия новым Общим основным стандартам. В области естественных наук (где у штатов нет единой учебной программы) содержание охватывает предметы, которые преподаются наиболее часто.

Когда приближаются оценки к концу семестра и настроение становится немного короче, вы будете рады, если на вашей стороне будут образовательные викторины для этих важнейших обзоров подготовки к экзаменам.

Разблокировать тесты

K-12, CCS и ELA

Режимы образования, как известно, трудны для понимания, тем более что наша система образования в США постоянно меняется. Сокращения служат только для того, чтобы еще больше запутать ситуацию — поэтому вот определения трех наиболее распространенных из них.

K-12 Это означает все начальное и среднее школьное образование в США. «K» — это сокращение от «Kindergarten», а «12» — от «Grade 12».

CCS Если вы защитник окружающей среды, то знаете, что CCS означает «Углерод, улавливание и хранение». Однако, читая о CCS в образовании, вы должны забыть об этом и помнить, что CCS означает «Стандартные стандарты штата».

В 2008 году многие штаты согласились работать над системой модернизации учебных программ K-12 * и обмена стандартами.Новая система была реализована в 2014 году, когда 45 из 50 штатов подписались на то, что сейчас известно как Common Core Standards (CCS) или Common Core Curriculum. Пять штатов, которые решили не присоединяться на данном этапе, — это Техас, Вирджиния, Аляска, Небраска и Индиана.

Система довольно точно определяет, что ученики должны знать в конце каждого класса по предметам «Английский язык, искусство» и «Математика». Цель нашего веб-сайта — предоставить домашнее задание, которое поможет детям достичь этих целей как можно безболезненно.Дополнительную информацию можно найти на сайте Common Core State Standards Initiative.

ELA В Англии изучение английского языка известно просто как «английский», но в США его часто называют «Искусство английского языка» — ELA. Еще одна интересная причуда заключается в том, что в Англии изучение математики обычно известно как «математика», но в США это «математика» (в единственном числе!).

Уровни, категории и возраст школы

Иногда разные органы власти и разные штаты пересекаются между уровнями и категориями, но вот самые популярные классификации и те, которые мы использовали на веб-сайте образовательных викторин:

Средняя школа

Категория	Уровень	Возрастной диапазон
Начальная школа	1-й класс	6-7
Начальная школа	2-й класс	7-8
Начальная школа	3-й класс	8-9
Начальная школа	4 класс	9-10
Начальная школа	5 класс	10-11
Средняя школа	6 класс	11-12
7 класс	12-13
Средняя школа	8 класс	13-14
Средняя школа	9 класс	14-15
107 Средняя школа	15-16
Старшая средняя школа	11 класс	16-17
Старшая средняя школа 90 108	12 класс	17-18

Подписаться сегодня

Изображения баннеров

Мы считаем, что образование должно быть живым и динамичным, поэтому мы меняем баннеры на нашем веб-сайте примерно каждую неделю, чтобы сделать его более увлекательным. Взгляните на наши предыдущие изображения баннеров.

Веселая викторина «Состояния материи» — БЕСПЛАТНАЯ интерактивная викторина с общими знаниями для детей —

Наслаждайтесь этой легкой викториной «Наука для детей» о состояниях материи — вы получите свой балл после прохождения этой БЕСПЛАТНОЙ интерактивной викторины по состояниям материи. Вам необходимо ответить на все вопросы, чтобы получить свой балл. Вы можете снова пройти эту веселую викторину о состояниях материи, пока не наберете наивысший балл и не станете чемпионом викторины!
Совет: чтобы понять это с первого раза, прочтите страницу с забавными фактами о состояниях материи.
[gravityform id = ”196 ″ name =” POST ID 793 ″ title = ”false” ajax = ”true”]

О нашей БЕСПЛАТНОЙ онлайн-викторине о состояниях материи

Наша интерактивная общая викторина для детей представляет собой бесплатную онлайн-викторину ресурс для учителей и воспитателей начальной школы, гимназии и дошкольного образования. Эта веселая викторина « состояний материи» поможет вашим детям узнать интересные факты о состояниях материи, наслаждаясь этой БЕСПЛАТНОЙ интерактивной онлайн-викториной.

Если вы обучаете своего ребенка на дому или посещаете дополнительные занятия после уроков, то это веселое занятие с улучшением понимания прочитанного для детей 1–5 классов. Выполнение этой веселой интерактивной викторины о состоянии материи. .

В качестве упражнения для обучения детей пониманию прочитанного вы можете установить таймер, чтобы побудить детей выполнять задание на понимание прочитанного быстрее, или вы можете ограничить количество раз, которое они могут прочитать по теме викторины, прежде чем они начнут выполнять простую науку. викторины, которые мы предлагаем.

Дети младшего возраста, которые еще не умеют читать и писать, например, дети дошкольного, дошкольного или дошкольного возраста, получат пользу от выполнения этой и других наших веселых викторин в качестве упражнения на понимание прочитанного на слух; вы зачитываете им тему, а затем читаете вопросы и ответы викторины. Вы выберете ответ на состояний материи , который они сочтут правильным, и в конце вы получите баллов викторины состояний материи . Ваш ребенок может пробовать снова и снова, пока не наберет наивысший балл быстрее, поскольку он или она научится более внимательно слушать и развить лучшую память и концентрацию внимания!

Вам понравилось проходить БЕСПЛАТНУЮ викторину по общим знаниям о состоянии материи? Ознакомьтесь со всеми другими нашими забавными интерактивными играми-викторинами и другими интересными научными фактами для детей.Щелкните здесь, чтобы получить подробное объяснение состояний материи.

Наука викторины для детей | Детские научные викторины

Общая наука

0 из 25 вопросов завершено

Вопросы:

Информация

Вы уже проходили викторину раньше. Следовательно, вы не можете запустить его снова.

Вы должны войти или зарегистрироваться, чтобы начать викторину.

Вы должны пройти следующую викторину, чтобы начать эту викторину:

0 из 25 вопросов ответил правильно

Ваше время:

Истекло время

Вы набрали 0 из 0 баллов, (0)

Вы достигли уровня

Ученый Ученый!
Вы достигли уровня

Ученый-исследователь!
Вы достигли уровня

Science Chancellor!
У вас все в порядке! Считайте себя легендой науки

!
Продолжайте попытки Jr.
Ученый!

Вопрос 1 из 25
1 балл

Примерно сколько пчел нужно, чтобы весить одну простую шоколадную конфету M&M?
Правильный
✔ Отличная работа!
В среднем пчела весит 90 — 100 миллиграммов.
Неправильно
X
Правильный ответ — 10 пчел! В среднем пчела весит 90 — 100 миллиграммов.
Вопрос 2 из 25
1 балл

Сколько спят пчелы?
Правильный
✔ Отличная работа!
Пчелы никогда не спят, но их можно найти отдыхающими в пустых клетках.
Неправильно
X
Правильный ответ — Никогда! Пчелы никогда не спят, но их можно найти отдыхающими в пустых клетках.
Вопрос 3 из 25
1 балл

Из чего пчелы делают мед?
Правильный
✔ Отличная работа!
Нектар находится внутри цветов.
Неправильный
X
Правильный ответ в нектаре. Он находится внутри цветов.
Вопрос 4 из 25
1 балл

Примерно сколько яиц откладывает пчелиная матка каждый день?
Правильный
✔ Отличная работа!
Иногда только 1 яйцо из 3 доживает до взрослого состояния.
Неправильно
X
Правильный ответ — 1000 — 3000 яиц! Иногда только 1 яйцо из 3 доживает до взрослого состояния.
Вопрос 5 из 25
1 балл

С какой скоростью бьют крылья пчелы?
Правильный
✔ Отличная работа!
Колибри бьют около 80 раз в секунду.
Неправильный
X
Правильный ответ — 180 раз в секунду. Колибри бьют около 80 раз в секунду.
Вопрос 6 из 25
1 балл

Сколько пчелиной матке нужно есть каждый день, чтобы откладывать яйца?
Правильный
✔ Отличная работа!
Это равняется 12-летнему мальчику, который ест около 24 000 гамбургеров весом в четверть фунта из Макдональдса… каждый день!
Неправильный
X
Правильный ответ — масса ее тела в 80 раз больше! Это равносильно тому, что 12-летний мальчик ест около 24 000 гамбургеров по четверть фунта из McDonalds… каждый день!
Вопрос 7 из 25
1 балл
Какой формы галактика, в которой мы живем, Млечный Путь?
Правильный

✔ Отличная работа!
Млечный Путь имеет четыре спиральных рукава, исходящих из центрального звездного скопления или «ядра».Наша солнечная система расположена на одном из спиральных рукавов, довольно далеко от центра.
Неправильно

X
Правильный ответ — плоская спираль. Млечный Путь имеет четыре спиральных рукава, исходящих из центрального звездного скопления или «ядра». Наша солнечная система расположена на одном из спиральных рукавов, довольно далеко от центра.
Вопрос 8 из 25
1 балл

Что НЕ содержится в акулах?
Правильный
✔ Отличная работа!
Скелет акулы состоит из хряща, материала несколько более мягкого и гибкого, чем кость.
Неправильно
X
Скелет акулы сделан из хряща, материала несколько более мягкого и гибкого, чем кость.
Вопрос 9 из 25
1 балл

Металлическая ртуть…
Правильный
✔ Отличная работа!
Ртуть, или ртуть, тоже довольно ядовита.
Неправильно
X
Правильный ответ — «жидкость комнатной температуры!» Ртуть, или ртуть, тоже довольно ядовита.
Вопрос 10 из 25
1 балл

Если взять кусок угля и долго отжимать при очень высоких температурах, то получится…
Правильный
✔ Отличная работа!
Этот процесс, происходящий в земной коре, дает природные алмазы.
Неправильный
X
Правильный ответ — ромб! Этот процесс, происходящий в земной коре, дает природные алмазы.
Вопрос 11 из 25
1 балл

Сейчас считается, что динозавры вымерли из-за:
Правильный
✔ Отличная работа!
Считается, что большой метеорит столкнулся с Землей в конце мелового периода, около 65 миллионов лет назад.Вымирания были вызваны климатическими изменениями в результате столкновения.
Неправильно
X
Правильный ответ — удар метеорита! Считается, что большой метеорит столкнулся с землей в конце мелового периода, около 65 миллионов лет назад. Вымирания были вызваны климатическими изменениями в результате столкновения.
Вопрос 12 из 25
1 балл

Какова химическая формула воды?
Правильный
✔ Отличная работа!
h3O — формула воды.Это означает, что он содержит 2 атома водорода (H), соединенных с одним атомом кислорода (O). Когда атомы соединяются вместе, они образуют молекулу.
Неправильно
X
Правильный ответ — h3O. Это означает, что он содержит 2 атома водорода (H), соединенных с одним атомом кислорода (O). Когда атомы соединяются вместе, они образуют молекулу.
Вопрос 13 из 25
1 балл

Во что превращается гусеница?
Правильный

✔ Отличная работа!
Гусеница — один из этапов жизненного цикла бабочки.Гусеница ест много еды, затем делает себе футляр, называемый куколкой, и получается красивая бабочка.
Неправильный

X
Правильный ответ — бабочка! Гусеница — один из этапов жизненного цикла бабочки. Гусеница ест много еды, затем делает себе футляр, называемый куколкой, и получается красивая бабочка.
Вопрос 14 из 25
1 балл

Из чего сделаны облака?
Правильный
✔ Отличная работа!
Облака сделаны из воды.Когда облако наполняется водой, идет дождь. Если очень холодно, дождевая вода замерзает, и тогда идет снег.
Неправильно
X
Правильный ответ — вода! Облака состоят из воды. Когда облако наполняется водой, идет дождь. Если очень холодно, дождевая вода замерзает, и тогда идет снег.
Вопрос 15 из 25
1 балл

Что ест плотоядное животное ?
Правильный
✔ Отличная работа!
Плотоядные — животные, которые едят в основном мясо.
Неправильно
X
Правильный ответ — мясо! Плотоядные — животные, которые едят в основном мясо.
Вопрос 16 из 25
1 балл

Что из следующего движется быстрее всего?
Правильный
✔ Отличная работа!
Свет движется со скоростью около 670 616 629 миль в час! (Это более 670 миллионов миль в час)!
Неправильный
X
Правильный ответ свет! Свет движется со скоростью около 670 616 629 миль в час! (Это более 670 миллионов миль в час)!
Вопрос 17 из 25
1 балл

Как вы называете ученого, изучающего звезды?
Правильный
✔ Отличная работа!
Астрономы также изучают планеты и другие небесные тела.
Неправильно
X
Правильный ответ — астроном! Астрономы также изучают планеты и другие небесные тела.
Вопрос 18 из 25
1 балл

Как называется невидимая линия, которая проходит прямо вокруг середины Земли, разделяя ее на две половины?
Правильный
✔ Отличная работа!
Экватор делит Землю ровно пополам! Верхняя половина называется Северным полушарием, а нижняя половина — Южным полушарием.
Неправильно
X
Правильный ответ — экватор! Экватор делит Землю ровно пополам! Верхняя половина называется Северным полушарием, а нижняя половина — Южным полушарием.
Вопрос 19 из 25
1 балл

Как называется в нашем организме орган, перекачивающий кровь?
Правильный
✔ Отличная работа!
Сердце перекачивает кровь вокруг нашего тела за нас.Если вы приложите руку к груди, вы почувствуете, как ваше сердце бьется «тук-тук» — звук «тук-тук» означает, что ваше сердце качает кровь.
Неправильный
X
Правильный ответ — сердце! Сердце качает за нас кровь по нашему телу. Если вы приложите руку к груди, вы почувствуете, как ваше сердце бьется «тук-тук» — звук «тук-тук» означает, что ваше сердце качает кровь.
Вопрос 20 из 25
1 балл

Как называется газ в воздухе, который сохраняет нам жизнь?
Правильный
✔ Отличная работа!
Кислород воздуха поглощается нашими легкими и сохраняет нам жизнь.Воздух, которым мы дышим, содержит много разных газов, например, азот. Кислород составляет менее четверти окружающего нас воздуха, но это все, что нам нужно!
Неправильно
X
Правильный ответ — Кислород! Кислород воздуха поглощается нашими легкими и сохраняет нам жизнь. Воздух, которым мы дышим, содержит много разных газов, например, азот. Кислород составляет менее четверти окружающего нас воздуха, но это все, что нам нужно!
Вопрос 21 из 25
1 балл

Что произойдет, если растопить твердое тело, например лед?
Правильный
✔ Отличная работа!
Когда вы растапливаете лед, он превращается из твердого в жидкость.Если вы положите кубик льда на раковину, он постепенно превратится из маленького твердого блока льда в лужу с водой, поскольку он тает.
Неправильно
X
Правильный ответ — он превращается из твердого вещества в жидкость. Если вы положите кубик льда на раковину, он постепенно превратится из маленького твердого блока льда в лужу воды, поскольку он тает.
Вопрос 22 из 25
1 балл

Какое из этих живых существ НЕ имеет позвоночника?
Правильный
✔ Отличная работа!
Дождевой червь — одно из множества животных, у которых нет позвоночника (шипов).Животных без позвоночника называют беспозвоночными.
Неправильно
X
Правильный ответ — дождевой червь. Дождевой червь — одно из многих животных, у которых нет позвоночника (шипов). Животных без позвоночника называют беспозвоночными.
Вопрос 23 из 25
1 балл

Если луна полная, какой формы она на небе?
Правильный
✔ Отличная работа!
Когда луна полная, она выглядит как круг в небе.Луна светит и выглядит яркой ночью, потому что солнечный свет отражается от ее поверхности.
Неправильно
X
Правильный ответ: когда луна полная, она выглядит как круг в небе. Луна светит и выглядит яркой ночью, потому что солнечный свет отражается от ее поверхности.
Вопрос 24 из 25
1 балл

Если я растворю немного сахара в обычной воде, что я получу?
Правильный
✔ Отличная работа!
Когда вы растворяете что-то в другом, это называется приготовлением раствора.Чашка чая — тоже решение, но мне нужно немного заварки, чтобы сделать это, а также сахар!
Неправильно
X
Правильный ответ — это решение! Когда вы растворяете что-то в другом, это называется приготовлением решения. Чашка чая — тоже решение, но мне нужно немного заварки, чтобы сделать это, а также сахар!
Вопрос 25 из 25
1 балл

Планета Земля ______ планета от Солнца.
Правильный
✔ Отличная работа!
Земля находится почти в 150 миллионах километров от Солнца! Это как раз подходящее расстояние — чуть ближе, и нам будет слишком жарко; еще дальше, и будет слишком холодно.
Неправильно
X
Правильный ответ: третья планета от Солнца. Земля находится почти в 150 миллионах километров от Солнца! Это как раз подходящее расстояние — чуть ближе, и нам будет слишком жарко; еще дальше, и будет слишком холодно.

Или попробуйте тематические научные мелочи специально для вашего класса!

Просто нажмите на свою оценку ниже, чтобы начать

Выдача результатов викторины учащимся

PCC / Онлайн-обучение / Ресурсы для факультетов / Учебные пособия и техническая поддержка /

Выдача результатов викторины учащимся

Представления отправки викторины управляют возможностью учащихся просматривать результаты викторины.Преподаватели могут разрешить учащимся видеть вопросы, на которые они ответили неправильно, ответы на вопросы и, при желании, правильные ответы на вопросы.

Что требуется: Курс D2L Brightspace и уже созданный тест

Видеоурок:

Вид по умолчанию и дополнительный вид

В представлениях отправки вы можете настроить более одного набора условий. По умолчанию на странице подтверждения отправки викторины отображается только общая оценка учащегося, если вы установили флажок Разрешить попытку установить как оцениваемую сразу после завершения на вкладке «Оценка» в настройках викторины.

Вы можете изменить вид по умолчанию , если вы хотите, чтобы учащиеся могли видеть результат теста сразу после его отправки.
Если вы хотите подождать, пока все учащиеся не пройдут тест или когда тест закончится, не меняет вид по умолчанию . Вы можете настроить Дополнительный вид , чтобы разблокировать любые или все варианты вопросов викторины на установленный период времени. Запрет студентам, которые проходят тест раньше, от возможности поделиться своими результатами с другими, потому что они видели, какие вопросы они пропустили.

Шаг 1. Показать результаты викторины и ответы на вопросы

Если у вас есть викторина с письменными ответами на вопросы, которые вам нужно выставить вручную или добавить обратную связь с вопросами к тесту учащегося, вам нужно будет установить вкладку Представлений .

Вы настраиваете, какой вид будет отображаться в результатах викторины. Независимо от того, какой из них использовать, общее практическое правило — позволять им видеть вопросы вместе со всеми ответами пользователей, которые покажут ваш отзыв. На этом этапе вы можете выбрать, показывать им ответы или нет.Я бы также посоветовал проверить счет Показать вопрос и вне балла, чтобы увидеть промежуточный итог. Обратите внимание, что просмотры при отправке не вступают в силу, пока не будут опубликованы результаты теста.

Вариант 1. Использование представления отправки по умолчанию

Щелкните заголовок викторины, с которой хотите работать.
Щелкните вкладку Представления представления .
Нажмите на Просмотр по умолчанию ссылку
Просмотр сведений
1. Показать вопросы? Да (рекомендуется)
2. Выберите один из следующих вариантов: что вы хотите, чтобы студенты видели:
  - Показать вопросы, на которые даны неверные ответы (Рекомендация № 2, отображает только неправильные ответы на вопросы и любые отзывы преподавателя)
  - Показывать правильно отвеченные вопросы (отображать только правильно отвеченные вопросы и любые отзывы преподавателя)
  - Показать все вопросы без ответов пользователей (отображать все вопросы без ответов пользователей или отзывов инструкторов)
  - Показать все вопросы с ответами пользователей (Рекомендация № 1, отображает все вопросы, ответы пользователей и отзывы инструкторов)
3. Показать ответы на вопросы проверено (рекомендуется)
4. Показать балл за вопрос и вне балла проверено (рекомендуется)
Оценка: Показательная оценка попытки и общая оценка попытки проверено (рекомендуется)
Статистика (опционально)
- Флажок Показать средний класс
- Показать флажок распределения баллов
Нажмите кнопку Сохранить
Нажмите кнопку Сохранить и закрыть

Вариант 2. Использование дополнительного представления

Вы можете создать дополнительное представление, которое позволит учащимся видеть, какие вопросы они ответили правильно, а какие нет, в течение определенного периода времени.

Щелкните заголовок викторины, с которой хотите работать
Щелкните вкладку Представления представления
Оставьте представление по умолчанию и создайте дополнительные представления. Выполните шаги с 2a по 2c.

Шаг 2a: Создание представления «Показать результаты»

Нажмите кнопку Добавить дополнительный вид
Назовите это представление (например, « показать результаты »). Ваши ученики этого не увидят.
Просмотр ограничений
1. Установите дату и время , когда вы хотите, чтобы это представление стало активным.Эта дата, вероятно, будет после даты окончания викторины или после того, как все студенты пройдут викторину
2. IP-адрес не отмечен (необязательно и не часто)
  Если вы включили ограничения IP, когда учащиеся проходили тест, вы можете проверить этот параметр, чтобы перенести эти ограничения IP в представление отправки. Это означает, что учащиеся могут получить доступ к представлению отправки, только если они подключаются через утвержденный IP-адрес. Это может быть полезно, если вы хотите, чтобы учащиеся имели доступ к просмотру викторины и отправки только в одном месте, например, в центре тестирования университетского городка.
3. Выберите Попытка № в раскрывающемся меню действий. Если вы разрешаете учащимся пройти тест более одной попытки («Изменить тест»> вкладка Оценка ).
  Эта функция позволяет ограничить представление представления на основе выполненной попытки. Например, вы можете захотеть, чтобы учащиеся просто видели свой балл с первой попытки, но видели все вопросы, на которые они неправильно ответили со второй попытки. При использовании попыток ограничить представление представления вы также можете ограничить его в зависимости от достигнутой оценки, установив диапазон минимальной и максимальной оценки.
  Примечание: Вы всегда должны устанавливать диапазон очков при использовании функции Попытка . В противном случае для минимального балла и максимального балла будет установлено значение 0, что означает, что только учащиеся, получившие 0, смогут увидеть представление отправки (например, минимальный балл равен 0%, и максимальный балл ). 100% позволит учащимся, набравшим от 0 до 100%, увидеть это представление)
4. Ограниченная продолжительность — Установите флажок «Ограниченная продолжительность», если вы хотите, чтобы учащиеся имели доступ к представлению представления только в течение короткого периода времени. сразу после завершения викторины .
  Примечание: Это поле не следует использовать, если вы хотите, чтобы учащиеся могли оставить отзыв в будущем (например, во время проверки в классе через неделю, после того, как все остальные студенты отправили заявку). Введите, сколько минут они могут его просмотреть
Просмотр сведений
Показать вопросы? Да (рекомендуется)
Выберите один из следующих вариантов: что вы хотите, чтобы студенты видели:
Показать вопросы, на которые даны неверные ответы (Рекомендация № 2, отображает только неправильные ответы на вопросы и любые отзывы преподавателя)
Показывать правильно отвеченные вопросы (отображать только правильно отвеченные вопросы и любые отзывы преподавателя)
Показать все вопросы без ответов пользователей (отображать все вопросы без ответов пользователей или отзывов инструкторов)
Показать все вопросы с ответами пользователей (Рекомендация № 1, отображает все вопросы, ответы пользователей и отзывы инструкторов)
Показать ответы на вопросы проверено (рекомендуется)
Показать балл за вопрос и вне балла проверено (рекомендуется)

Оценка: Показательная оценка попытки и общая оценка попытки проверено (рекомендуется)
Статистика (опционально)
Флажок Показать средний класс
Показать флажок распределения баллов
Нажмите кнопку Сохранить , чтобы сохранить это дополнительное представление

Шаг 2b: Создание окна закрытия результатов

ВАЖНО: Это второе дополнительное представление «отключит» первое дополнительное представление, так как только последнее представление является активным.Это гарантирует, что вопросы и ответы викторины будут недоступны после того, как вы планируете сделать их доступными, и это особенно важно, если вы планируете скопировать тест на другой термин. Невозможность «выключить» первое дополнительное представление позволит учащимся в будущем использовать это представление сразу после завершения викторины, что может облегчить читерство. Даже если вы не планируете повторно использовать викторину в будущем, настройка «отключения просмотра» — лучший способ предотвратить проблемы в будущем.

Нажмите кнопку Добавить дополнительный вид
Назовите это представление (например,г., « результаты близки к »). Ваши ученики этого не увидят.
Просмотр ограничений
Установите дату и время , если хотите отключить это представление. Эта дата, вероятно, будет позже даты, установленной на предыдущем шаге 2a
IP-адрес не отмечен (необязательно и не часто)
Если вы включили ограничения IP, когда учащиеся проходили тест, вы можете проверить этот параметр, чтобы перенести эти ограничения IP в представление отправки.Это означает, что учащиеся могут получить доступ к представлению отправки, только если они подключаются через утвержденный IP-адрес. Это может быть полезно, если вы хотите, чтобы учащиеся имели доступ к просмотру викторины и отправки только в одном месте, например, в центре тестирования университетского городка.
Выберите Попытка № в раскрывающемся меню действий. Если вы разрешаете учащимся пройти тест более одной попытки («Изменить тест»> вкладка Оценка ).
Эта функция позволяет ограничить представление представления на основе выполненной попытки.Например, вы можете захотеть, чтобы учащиеся просто видели свой балл с первой попытки, но видели все вопросы, на которые они неправильно ответили со второй попытки. При использовании попыток ограничить представление представления вы также можете ограничить его в зависимости от достигнутой оценки, установив диапазон минимальной и максимальной оценки.
Примечание: Вы всегда должны устанавливать диапазон баллов при использовании функции «Попытка». В противном случае для минимального балла и максимального балла будет установлено значение 0, что означает, что только учащиеся, получившие 0 баллов, смогут увидеть представление отправки (e.g., Минимальный балл составляет 0% и Максимальный балл составляет 100% позволит учащимся, набравшим от 0 до 100%, увидеть это представление)

Limited Duration не отмечен
Просмотр сведений
Показать вопросы? № (рекомендуется)

Оценка: Показательная оценка попытки и общая оценка попытки проверено (рекомендуется)
Статистика (опционально)
Флажок Показать средний класс
Показать флажок распределения баллов
Нажмите кнопку Сохранить , чтобы сохранить это дополнительное представление

Шаг 2c: Сохранение представленных просмотров

Нажмите кнопку Сохранить и закрыть , чтобы сохранить изменения

Шаг 2. Предварительный просмотр викторины

После внесения изменений в настройки викторины просмотрите ее, чтобы убедиться, что все правильно, прежде чем учащиеся начнут ее проходить.

Нажмите на викторины на панели навигации курса
Щелкните раскрывающееся меню действий рядом с названием викторины
Выбрать Предварительный просмотр
Откроется страница предварительного просмотра викторины. Выберите Start Quiz! кнопка
Откроется викторина. Просмотрите тест и выберите или введите ответы
Щелкните Submit Quiz , чтобы просмотреть просмотры представленных материалов или оценить попытку предварительного просмотра (необязательно)
Разрешить оценивать эту попытку предварительного просмотра в области Оценки проверяется, чтобы записать попытку предварительного просмотра и дать ей возможность оценивать (необязательно)
Нажмите кнопку Exit Preview , чтобы закрыть страницу предварительного просмотра

ПРИМЕЧАНИЕ: Если в опросе есть рандомизированное подмножество вопросов, его нужно будет просмотреть несколько раз, чтобы увидеть все вопросы.

Вид учащихся после отправки викторины

Существуют различные способы настройки теста и управления тем, что вы хотите, чтобы учащиеся увидели после того, как они отправят тест. Ниже приведены сценарии и условия, позволяющие контролировать то, что видят учащиеся.

Сценарий 1. Студенты ничего не видят

Условия:

Разрешить попытку ставить оценку сразу после завершения не отмечен (Изменить викторину> вкладка Оценка )
Ничего не меняет на вкладке Представления представления

Сценарий 2: учащиеся видят только свои баллы

Условия:

Разрешить попытку выставить оценку сразу после завершения отмечен (Изменить викторину> Вкладка Оценка )
Ничего не меняет на вкладке Представления представления

Сценарий 3: учащиеся ничего не видят

Условия:

Разрешить попытку ставить оценку сразу после завершения не отмечен (Изменить викторину> вкладка Оценка )
Измените вид по умолчанию на вкладке Представления отправки
Показать вопрос? Есть
Выбрать Показать все вопросы с ответами пользователей
Показать ответы на вопросы проверено
Показать балл за вопрос и вне балла проверено

Сценарий 4. Учащийся видит свой балл и результат теста

Условия:

Разрешить попытку установить оценку сразу после завершения отмечен (Изменить викторину> вкладка Оценка )
Измените вид по умолчанию на вкладке Представления представления
Показать вопрос? Есть
Выбрать Показать все вопросы с ответами пользователей
Показать ответы на вопросы проверено
Показать балл за вопрос и вне балла проверено

Опции тестирования и обследования | Справка Blackboard

Об исключениях из оценки

При возникновении особых обстоятельств вы можете предоставить отдельному учащемуся исключение по конкретному тесту или заданию.Исключение составляют дополнительные попытки или расширенный доступ, даже если оценка скрыта от других учащихся. Вы можете расширить доступ с включенным показом и скрыть после дат, которые отличаются от установленного срока.

Перед установкой отдельного исключения для расширенного доступа необходимо установить условную доступность — показывать и скрывать после дат.

Исключение отменяет две настройки, примененные ко всем остальным только для этой конкретной оценки. Учащиеся не видят добавленных вами исключений.

Вы устанавливаете исключения для тестов и заданий на странице «Отправленные» экзамена или в отдельной отправке. Вы можете использовать исключения для учащихся, у которых есть проблемы с Интернетом, с ограниченными возможностями или у которых есть различия в технологиях и языке.

Примеры:

Тест с одной попыткой: разрешите больше попыток для слепого учащегося, который впервые хочет использовать технологию чтения с экрана.
Задание с условной доступностью Скрыть после даты и времени : расширить доступ к заданию для учащегося с проблемами в Интернете.Однако, если срок и время выполнения такие же, как и в исходном Скрыть через время, отправка все равно будет помечена в журнале успеваемости как позднее.

Для группового назначения или группового теста вы можете предоставить отдельной группе исключение только для расширенного доступа. В настоящее время множественные попытки для группового оценивания не допускаются.

Подробнее о групповых исключениях

Исключения и приспособления

Исключения отличаются от условий, установленных вами в списке курсов.Размещение применяется ко всем срокам или временным ограничениям в вашем курсе для отдельного студента. В настоящее время исключения в отношении сроков и временных ограничений для отдельного студента или группы не допускаются. Исключения разрешены только для показа и скрытия после свиданий и дополнительных попыток.

Подробнее о ночлегах

Подробнее о том, как жилье работает с группами

Создать исключение оценки

На странице «Отправленные материалы» экзамена можно индивидуально добавить исключения для учащихся.Вы также можете добавить исключения со страницы индивидуальной отправки учащегося или группы. Вы не можете добавить исключение для анонимной оценки.

На странице материалов оценки

На странице «Отправленные материалы» откройте меню в строке учащегося и выберите «Изменить настройки». Откроется панель «Изменить параметры отправки».

Вы можете изменить дату и время Показывать и Скрывать после, а также разрешить дополнительные попытки.

Подробнее при условии наличия

Вы не можете сохранить, пока не измените настройки.Если вы не хотите вносить какие-либо изменения, выберите «Отмена», чтобы закрыть панель.

Из индивидуального обращения

На странице отправки учащегося или группы откройте меню рядом с таблицей оценок и выберите Исключения. Откроется панель «Изменить параметры отправки».

Пример расширенного доступа:

Если вы скрыли контент после определенной даты и времени, вы можете расширить доступ для отдельного учащегося.Например, «Тест 1» скрыт сегодня после 10:00. У студента проблемы с интернетом, поэтому вы продлите доступ только этому ученику до 18:00. Однако, если срок сдачи также наступает в 10 часов утра, отправка все равно будет помечена в журнале успеваемости как позднее.

В ленте активности учащийся получает уведомление о доступном тесте, но расширенный период доступа не указан в потоке или вместе с тестом. Вам нужно будет сообщить учащемуся о продолжительности расширенного периода доступа. Вам также нужно будет уведомить учащихся индивидуально, когда вы разрешите дополнительные попытки.

Появляется значок исключения

После того, как вы разрешите исключение для оценки учащегося, вы увидите значок рядом с именем учащегося. Значок исключения из экзамена — это тот же значок, который отображается для приспособлений. Если у учащегося есть жилье и исключение для экзамена, отображается только один значок.

Если вы копируете оценку из одного курса в другой, исключения не переносятся. Если вы копируете отдельные элементы в свой курс, для содержимого установлено значение «Скрыто от учащихся».Если вы копируете один курс в другой, данные о студентах не копируются.

Добавить исключение после публикации оценки

Вы можете предложить учащемуся исключение для экзамена, который вы уже поставили и опубликовали. Например, если вы хотите, чтобы учащийся повторил автоматически оцениваемый тест, в котором больше нет попыток, вы можете добавить дополнительную попытку. Вам нужно будет сообщить студенту о дополнительной попытке, так как система не отправляет уведомление.

Автоматическая установка нуля

Если вы применили автоматические нули для неотправленных работ в вашем курсе, у учащегося будет ноль даже после того, как вы добавите исключение.Автоматический ноль заменяется после того, как вы поставите оценку отправке.

Подробнее об автоматических нулях

Какие параметры я могу установить в викторине?

В настройках
Quiz есть несколько вариантов.
Перемешать ответы [1]: Вы можете перемешать (случайным образом) ответы. (Вы также можете перемешивать вопросы, создав группу вопросов.)
Ограничение по времени [2]: Вы можете установить ограничение по времени, указав количество минут, в течение которых учащиеся должны пройти весь тест.Заданные по времени викторины начинаются, как только студент начинает экзамен, и не приостанавливает , если учащийся уходит от викторины. Если ограничение по времени не установлено, у студентов будет неограниченное время для прохождения теста.
Примечание: Если тест по времени отправляется автоматически после того, как учащийся теряет подключение к Интернету, отметка времени отправки и время завершения викторины могут не совпадать с выделенным лимитом времени и / или датами доступности.
Множественные попытки [3]: Вы можете разрешить несколько попыток.
Ответы на викторину [4]: вы можете разрешить учащимся просматривать свои ответы, любую автоматическую обратную связь, созданную в ходе викторины для правильных или неправильных ответов, а также вопросы, которые они ошиблись. По умолчанию для тестов используется этот параметр, поэтому, если вы не хотите, чтобы учащиеся видели свои ответы на тесты, снимите этот флажок.
В рамках этой опции вы можете ограничить просмотр учащимися результатов викторины до Только один раз после каждой попытки [5]. Учащиеся смогут просматривать результаты только сразу после завершения викторины — результаты включают как их ответы, так и правильные ответы.
Примечания:
Учащиеся по-прежнему будут видеть свои баллы после отправки, когда эта опция включена. Из-за этого этот параметр может не подходить для тестов, требующих ручной оценки, таких как вопросы для сочинений, когда учащимся может потребоваться доступ к результатам опроса несколько раз, чтобы увидеть обновленные баллы.
Когда тест сохраняется с опцией «Только один раз после каждой попытки», вы можете использовать функцию «Модерировать тест», чтобы дать учащимся дополнительные возможности просмотра результатов их викторины.
Правильные ответы [6]: вы можете разрешить учащимся видеть правильные ответы на викторину после завершения викторины. Этот параметр включает зеленую вкладку «Правильный» для каждого правильного ответа для всей викторины. По умолчанию в тестах используется этот параметр, поэтому, если вы не хотите, чтобы учащиеся видели правильные ответы, снимите флажок.
В рамках этой опции вы также можете контролировать, когда и как долго учащиеся могут видеть правильные ответы, задав даты (и конкретное время, если необходимо) в полях «Показать» и «Скрыть».
Чтобы отображать ответы сразу после отправки викторины, оставьте поля «Показать» и «Скрыть» пустыми.
Чтобы создать диапазон дат для отображения ответов, установите дату начала в поле «Показать» и дату окончания в поле «Скрыть».
Чтобы всегда отображать ответы после определенной даты, установите дату в поле «Показать».
Чтобы скрыть ответы после определенной даты, установите дату в поле «Скрыть».
Примечание: Если выбран параметр «Только один раз после каждой попытки», он переопределит любые даты или время отображения или скрытия.Если вы хотите показать или скрыть правильные ответы в определенную дату или время, не следует выбирать параметр «Только один раз».
По одному вопросу за раз [7]: вы можете показывать по одному вопросу за раз и блокировать вопросы после ответа.
Примечания:
Вопросы будут заблокированы, даже если учащийся нажмет кнопку «Далее», не ответив на вопрос.
Если ваш администратор Canvas запретил учащимся просматривать отправленные викторины после окончания курса, варианты 4 и 6 будут недоступны после даты окончания курса.
Интернет-тесты для 1-го класса
онлайн-викторин для 1-го класса — MCQ’s. Эта страница содержит ссылки на научные викторины по нескольким темам, изучаемым в первом классе, таким как фотосинтез, пищеварительная система, термометры, части человеческого тела, маркировка частей насекомых, например бабочка, жизненные циклы, аннотированные диаграммы птиц, лягушек и т. д. Эти викторины имеют форму вопросов с несколькими вариантами ответов и пробелов. Обратная связь происходит мгновенно, когда учащиеся проходят тест. Эти викторины бесплатны и всегда онлайн, поэтому учителя и родители могут использовать их в качестве инструмента для дополнительной домашней работы или для проверки навыков учащихся по различным научным темам.Просто нажмите на занятие и начните практиковаться.
Питание животных
Тест на питание / диету животных, что едят разные животные?
Викторина здесь >>>
Классификация
Викторина по классификации животных на млекопитающих, рептилий, земноводных, рыб …
Викторина здесь >>>
Классификация
Научная викторина по классификации организмов как растений или животных.
Викторина здесь >>>
Земные процессы
Викторина о различных земных процессах, например эрозия, землетрясения, сток, наводнение и т. д.
Викторина здесь >>>
Фрукты или овощи
Научная викторина с изображением различий между фруктами и овощами.
Викторина здесь >>>
Тепловой поток
Научная викторина о том, как тепло течет по материалам, с рисунками / иллюстрациями.
Викторина здесь >>>
Жилой / Неживой
Научная викторина, классифицирующая как живые, так и неживые предметы на основе характеристик.
Викторина здесь >>>
Материалы и свойства
Химическая викторина разные материалы и их свойства, гладкие, гладкие ..
Викторина здесь >>>
Смеси
Викторина по химии, обучающая студентов изучению различных смесей и несмесей.
Викторина здесь >>>
Обекты из
Викторина, какие разные предметы сделаны из: дерева, металла, резины, воды ..
Викторина здесь >>>
Изменения
Различия между тестом mcq на физические и химические изменения с ответами.
Викторина здесь >>>
Термометры
Викторина по чтению градусника.Узнайте, как работают термометры.
Викторина здесь >>>
Скалы
Научная викторина по определению различных типов горных пород, магматических, латеритных, угольных, гнейсовых.
Викторина здесь >>>
Состояния вещества
Научная викторина по изучению различных состояний материи: твердого, жидкого, газообразного.
Викторина здесь >>>
Состояние вещества
Узнайте об изменениях, которые претерпевают замерзание, плавление, испарение материалов….
Викторина здесь >>>
Классификация
Викторина по классификации организмов как позвоночных или беспозвоночных.
Викторина здесь >>>
Диеты для животных
Научная викторина по диетам животных. Узнайте, что едят разные животные.
Викторина здесь >>>
Части тела человека
Научная викторина о частях человеческого тела: руки, глаза, ухо, рот, нос, нога, рука и т. Д.
Викторина здесь >>>
Пищеварительная система
Научная викторина о пищеварительной системе. Маркируйте различные части — рот, желудок и т. Д.
Викторина здесь >>>
Жизненный цикл лягушки
Викторина о жизненном цикле лягушки от спаривания, яиц, головастиков, лягушек, взрослых лягушек.
Викторина здесь >>>
Этикетка на части бабочки
Научная викторина с обозначением частей бабочки: глаза, крылья, заднее крыло, грудная клетка, брюшко и т. Д.
Викторина здесь >>>
Части листа
Научная викторина для детей, чтобы научиться рисовать и маркировать лист и его части.
Викторина здесь >>>
Части птицы
Научная викторина по обозначению частей птицы: глаза, ступни, крылья, хвост, клюв и т. Д.
Викторина здесь >>>
Жилая и неживая
Тест на различение живых и неживых существ, характеристик и т. Д.
Викторина здесь >>>
Викторина по фотосинтезу
Научная викторина о фотосинтезе, о том, как растения получают пищу из воды и диоксида углерода.
Викторина здесь >>>
Части тела животных
Научитесь маркировать различные части человеческого тела. Рука, глаз, ухо, рот, нос, нога, рука и т. Д.
Играйте здесь >>>
Человеческое тело
Катапульта по маркировке частей тела, зубов, кожи, языка, глаз, ушей и т. Д.
Играйте здесь >>>
Жизненный цикл лягушки
Пиратская игра о жизненном цикле лягушки.Узнайте о стадиях развития от яйца до взрослой лягушки.
Играйте здесь >>>
Живое, неживое
Научитесь различать живые и неживые предметы в зависимости от их характеристик.
Играйте здесь >>>
Этикетка насекомых
Самогонная игра по маркировке частей насекомых; голова, грудная клетка, живот.
Играйте здесь >>>
Фотосинтез
Научная игра по фотосинтезу.Узнайте, как зеленые растения делают себе пищу.
Играйте здесь >>>
Части листа
Определите части листа, используя этот рабочий лист, жилку, среднюю полосу, лысину, стебель и т. Д.
Играйте здесь >>>
Мы освещаем темы по: погоде, животным, экосистемам, жизненным циклам, лабораторным показаниям, окаменелостям, растениям, адаптации, силе, смесям, классификации и т.

ИГРА – ВИКТОРИНА для 1 класса «Один за всех и все за одного!»

Вопросы для детей 7-8 лет: с ответами для викторины

Математическая викторина для детей 7-8 лет

Литературная викторина для детей 7-8 лет

Экологическая викторина для детей 7-8 лет

Музыкальная викторина для детей 7-8 лет

Викторина для детей 7-8 лет на тему «Олимпийские игры»

Вместо заключения

Викторина для 1 класса | викторина для 1 класса с ответами | викторина для школьников 1 класс

«Россия — Родина моя».

«Россия — Родина моя». Викторина для детей 1-2 классов

Викторина для детей 7 лет с ответами: Вопрос

Викторина для детей 7 лет с ответами

Викторина по сказкам

Викторина «Растительный мир»

Викторина «Все обо всем»

Игра – викторина «Права ребёнка» (для учащихся 1-4 классов)

Всероссийская онлайн-викторина «ЮНЫЙ ЭКОЛОГ» — ЭЙНШТЕЙН

Учитесь, играя в викторины | 1–12 классы

Веселая викторина «Состояния материи» — БЕСПЛАТНАЯ интерактивная викторина с общими знаниями для детей —

О нашей БЕСПЛАТНОЙ онлайн-викторине о состояниях материи

Наука викторины для детей | Детские научные викторины

Общая наука

Информация

Вы достигли уровня

Вы достигли уровня

Вы достигли уровня

У вас все в порядке! Считайте себя легендой науки

Продолжайте попытки Jr.

Или попробуйте тематические научные мелочи специально для вашего класса!

Выдача результатов викторины учащимся

Выдача результатов викторины учащимся

Видеоурок:

Вид по умолчанию и дополнительный вид

Шаг 1. Показать результаты викторины и ответы на вопросы

Вариант 1. Использование представления отправки по умолчанию

Вариант 2. Использование дополнительного представления

Шаг 2a: Создание представления «Показать результаты»

Шаг 2b: Создание окна закрытия результатов

Шаг 2c: Сохранение представленных просмотров

Шаг 2. Предварительный просмотр викторины

Вид учащихся после отправки викторины

Сценарий 1. Студенты ничего не видят

Сценарий 2: учащиеся видят только свои баллы

Сценарий 3: учащиеся ничего не видят

Сценарий 4. Учащийся видит свой балл и результат теста

Опции тестирования и обследования | Справка Blackboard

Об исключениях из оценки

Исключения и приспособления

Создать исключение оценки

На странице материалов оценки

Из индивидуального обращения

Появляется значок исключения

Добавить исключение после публикации оценки

Автоматическая установка нуля

Какие параметры я могу установить в викторине?

Интернет-тесты для 1-го класса

Питание животных

Классификация

Классификация

Земные процессы

Фрукты или овощи

Тепловой поток

Жилой / Неживой

Материалы и свойства

Смеси

Обекты из

Изменения

Термометры

Скалы

Состояния вещества

Состояние вещества

Классификация

Диеты для животных

Части тела человека

Пищеварительная система

Жизненный цикл лягушки

Этикетка на части бабочки

Части листа

Части птицы