Конкурсы на День учителя
Недаром говорят, что учитель – это второй родитель каждого ребенка в классе. День учителя – очень важный профессиональный праздник для каждого преподавателя. Очень часто между учителем и учеником возникает невидимая связь. Ведь именно с учителем ребята проводят много времени, узнают что-нибудь новое.
Именно учитель учит нас математике и географии, но не только этому, а также что такое добро и зло, и как стать успешным человеком. Учитель всегда поймет, даст ценный совет, поддержит в трудную минуту. Неудивительно, что существует такой праздник, как День Учителя. Как же отпраздновать его с учениками весело и незабываемо?
Как организовать праздник на день учителя?
Чтобы организовать хороший праздник, прежде всего, нужно выбрать место. Чаще всего это школа. Вы можете устроить веселое торжество в своем же классе, после уроков. Несколько учеников, чаще всего это девочки, помогут красить класс. Мальчики передвинут парты, чтобы создать в классе больше места. Можно купить торт, различные пирожные и сладкую воду. Но неотъемлемой частью любого праздника в школе, будь то 14 февраля или 8 марта, являются забавные конкурсы. Какие же конкурсы можно подобрать ко дню учителя, чтобы этот день запомнился надолго?
Веселые игры и конкурсы на День Учителя.
Конкурс №1. «Выходи к доске!».Для этого конкурса нам понадобиться учитель, 5 человек и 5 больших покрывал. Учитель выходит из класса. Ведущий выбирает 5 человек, заматывает их покрывалами так, чтобы было не понятно кто это такой. Эти пятеро стоят у доски. Затем заходит учитель. Его задача угадать, кто спрятан под покрывалом. Учитель подходит к первому ученику и говорит «….. выходи к доске». Вначале учитель произносит имя ученика. В награду учитель получает столько конфет, сколько учеников он отгадал.
Конкурс №2. «Переменка».В этом конкурсе могут принимать участие все желающие. В классе играет музыка, но когда ведущий звонит в колокольчик, предвещая перемену, все должны быстро выбежать из класса. Тот, кто выбежал последним – проиграл. Учитель дает ему листик со смешным заданием, которое проигравший должен выполнить. Это может быть, например, «10 раз отжаться», «поцеловать в щечку того, кто сидит или стоит справа».
Конкурс №3. «Указка».Для этого конкурса нужны 10 человек. Эти 10 учеников делятся на 2 команды по 5 человек в каждой. Каждой команде выдается бумага и скотч. Задача команды сделать за 40 секунд указку. Та команда, чья указка будет длиннее – победила. Проигравшей команде учитель может дать какое-нибудь смешное задание, а победившая команда получает призы.
Конкурс №4. «Умелые ручки».В этом конкурсе участвуют двое парней. Они садятся за парту. Каждому выдается небольшой кусочек ткани, игла с ниткой и много различных пуговиц. Ведущий засекает минуту, а парни должны продемонстрировать, какие они самостоятельные и как они подготовлены к взрослой жизни. Тот, кто пришьет больше пуговиц, и у кого они будут разнообразнее (с двумя, четырьмя отверстиями или пуговицы на ножке) — победил.
Конкурс №5. «Глобус».Для этого конкурса нужно 12 человек. Ребята делятся на 2 команды, по 6 человек в каждой. Ведущий выдает каждой команде различные подручные материалы: клей, скотч, бумага, газеты, пластилин, ткань и т.д. Задача обеих команд сделать из этого хлама настоящий глобус. Участникам на задание дается 3 минуты. Победит та команда, чей глобус будет больше.
Конкурс №6. «Страны и их столицы».В этом конкурсе участвовать должно 10 человек. Эти 10 человек делятся на две команды. Всем участникам дается 3 минуты на то, чтобы вспомнить всевозможные страны и их столицы и записать на листочек. Затем списки сравнивают, вычеркивают повторения, и те страны, в которых указаны неправильные столицы. Та команда, у кого в списке осталось больше стран со столицами — побеждает.
Конкурс №7. «Никаких эмоций».В этом конкурсе могут участвовать все желающие. Но нужно выбрать 3 человека. Эти трое садятся на три стула возле доски. Их задача, не выдавать эмоций, ни на что не реагировать и сидеть с каменными лицами. Все остальные же могут их пугать, смешить, злить, в общем, делать все, чтобы добиться хоть какой-нибудь реакции. Тот участник, который не поддался ни на одну провокацию — побеждает.
Конкурс №8. «Пирамида».Для этого конкурса нам понадобиться 2 команды, состоящие из семерых человек, и 2 стула. Задача каждой команды, уместиться на одном стуле всем семерым так, чтобы ни один участник не касался пола. Касаться можно только стула и друг друга. На все про все обеим командам дается 2 минуты. Та команда, у которой хоть один участник дотрагивается до пола, не успел найти себе место, упал и так далее — проиграла.
Этот конкурс является более интеллектуальным и особенно понравится учителю зарубежной литературы. В конкурсе должно участвовать 4 человека. Каждый из участников бросает кубик, тем самым определяя, кто будет первым, кто вторым, третьим и четвертым. В соответствующем порядке каждый участник рассказывает наизусть отрывок из какой-нибудь пьесы или любой сонет Шекспира, который помнит. Если все четверо смогли что-либо рассказать, идем опять по кругу. Так пока не останется один победитель.
Конкурс №10. «Алгебра».Для этого конкурса понадобиться 8 человек. Все участники делятся на две команды, но так чтобы людей было поровну. Ведущий берет 20 листочков, на них пишет любые числа. Но на первых десяти листиках числа должны быть зеленого цвета, а на других десяти – фиолетового. Каждая команда выбирает свой цвет. Задача обеих команд, собрать как можно больше листиков именно своего цвета, а затем сложить все числа. Та команда, которая справиться раньше, и результат будет правильный — победила.
Конкурс №11. «Кубики».В этом конкурсе участвует 2 команды по 3 человека. Первая команда – команда мальчиков, синего цвета. Вторая – команда девочек, розовая. Каждой команде цепляют на грудь и на спину по букве, соответствующего цвета. Теперь эти ученики – кубики. К доске выходит первая команда. Учитель засекает минуту. Ведущий говорит простые слова, состоящие из 3 букв, а команда должна выстроиться в шеренгу так, чтобы получилось это слово. Затем вторая команда делает тоже самое. Та команда, у кого слов получилось больше — победила.
Для этого конкура понадобиться 2 человека и 2 стула. Стулья стоят посреди класса. Обоим космонавтам надевают повязку на глаза и раскручивают. Их задача, найти с закрытыми глазами стул и сесть на него, при этом не упав. Все одноклассники словами, хлопками помогают участникам. Кто первый справиться с заданием – победил.
Конкурс №13. «Девушка моей мечты».В этом конкурсе участвуют 2 мальчика и 2 девочки. Они делятся на команды, в каждой по одному мальчику и по одной девочке. Парням завязывают глаза и дают в руки мел. Их задача нарисовать девушку своей мечты на доске. Задача же девочек направлять своего партнера, давая ему подсказки. Но нельзя помогать руками, только словами. Победителя определяют все присутствующие общим голосованием.
Конкурс №14. «Память».Эта игра, направленная на то, чтобы узнать у кого из участников память лучше. Участвуют в конкурсе трое учеников. Ведущий раздает каждому ученику по карточке, на которой изображены различные геометрические фигуры разных цветов в разном порядке. Участникам дается 20 секунд на то, чтобы все запомнить. Затем, каждый ученик по памяти рисует цветными мелками те фигуры, которые были у него в карточке. Тот, кто нарисовал больше правильных фигур, правильного цвета – победил.
***
Поздравления: С Днем Учителя
Драматешка — Задания для учителей
Учитель: Школьники – народ веселый, компанейский и не упустит повода пошутить, разыграть друг друга и своих учителей, от души повеселиться, особенно в светлый праздник Дня Учителя. И пусть этому веселью поспособствуют веселые уроки, которые состоятся через несколько минут. Система оценивания тоже «просится» быть необычной. Пускай знания и умения оцениваются по пятибалльной шкале приколов (т.е. конфеток, шоколадок, канц. товаров – скрепок, кнопок, карандашей и т.д.)За каждое выполненное задание участники получают соответствующее их количество. Самые успешные «ученики» получат звание «Приколист 20..». Расписание прикольных уроков следующее: 1. Русский язык. 2. Математика 3. Иностранный язык 4. Музыка 5. История
— УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА —
Задание учителям
(Вызываются учителя русского языка. Им предстоит написать на доске диктант, но каждое слово текста необходимо писать, располагая все буквы в обратном последовательности, хотя произноситься они будут как обычно)
ТЕКСТ ДЛЯ ДИКТОВКИ:
Нет, весь я не умру,
Душа в заветной лире
Мой прах переживет
И тленья убежит,
И славен буду я,
Доколь в подлунном мире
(А.С. Пушкин. «Я памятник себе воздвиг нерукотворный»)
(Написанный диктант медленно зачитывается вслух)
— УРОК МАТЕМАТИКИ –
(Вызываются учителя математики – им выдаются карточки и они готовятся )
ВАРИАНТЫ ЗАДАЧ:
— Из каждых 2575 двоечников один становится директором школы. Из скольких двоечников получится 14 директоров школ? (36050)
— Грузоподъемность лифта 450 кг. В лифт вошли 2 первоклассника по 20 кг. каждый, 2 третьеклассницы по 25 кг. каждая, 3 пятиклассника по 40 кг. каждый и учитель математики, которая весит столько же, сколько 1 первоклассник, 2 третьеклассницы и 3 пятиклассника вместе взятые. Поедет ли лифт верх? (400)
— Археологи далекого будущего раскопают два окаменевших дневника с большим количеством окаменевших двоек. В Колином дневнике они найдут 224 окаменевших двойки, а в Толином – ? числа этих двоек. Сколько всего окаменевших двоек найдут археологи в двух дневниках? (280)
ВАРИАНТЫ:
— Вывести формулу ученического счастья
— Доказать теорему о взаимозависимости жизненных прямых одноклассников и их пересечении на временном отрезке длиною в школьную жизнь и за его пределами .
-Обосновать постулат о невозможности равенства сторон школьного любовного треугольника
— Ответить на вопрос: узнает ли себя делимое после деления, если перед делением умножить делимое на делитель?
— УРОК ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА —
Задание учителям
(Вызываются учителя иностранного языка. Им предлагается перевести на общепонятный русский язык отрывок из второй главы повести А.С. Пушкина «Дубровский», предварительно уже переведенный на язык молодежного сленга В. Трухиным. Зачитывается по одному абзацу – учитель рассказывает близко к тексту)
ТЕКСТ:
«Подвалив в таун, Андрей Гаврилович завис у своего дружбана-балабуза, найтанулся у него и поутряне бросил кости в ментуру. Там все было сугубо фиолетово. Потом подрулил Кирилла Петрович. Все шестерки сразу вскинулись и засунули ручки под локаторы. Бугры стусовались с ним по лавру, как крутейшему авторитету, отсвинарили кресло, короче абзац. А Андрей Гаврилович стремненько примостился у стенки. Потом настал офигенный кочум, и секретарь расчехлил свой лапшемет и погнал понтяру, что и бунгало и все имение надо отстегнуть быку Троекурову.
Секретарь заткнулся и на цирлах подвалил к Троекурову, дал ему подмахнуть ксиву, и Троекуров с оттяжечкой подмахнул. Пора в догонку и Дубровскому подмахнуть, а он кочумает.
Вдруг он поднял дюндель, зенки вылупил, заготовкой топнул и так замарцефанил секретаря, что он натурально пласт сделал, сгреб чернильницу и двинул ею в заседателя. Все натурально, перестрёмались. А он обложил всех многопартийным, на Троекурова наехал, короче, всех облажал. Понабежали кидалы, загасили Дубровского, упаковали и кинули в сани. Троекуров со своими шестерками тоже вырулил из конторы. То, что у Дубровского враз съехала крыша, напрягло его по полной программе и обломило весь кайф».
СЛОВАРЬ «ИНОСТРАННЫХ» СЛОВ
Балабуз – предприниматель
Оттяжка – удовольствие
Бугор – влиятельный человек
Офигенный – значительный
Бунгало – дом
Перестрематься – ужаснуться
Дюндель – голова
Пласт сделать – упасть
Загасить – успокоить
Погнать понтяру – выдавать заведомо ложную информацию
Заготовка – нога
Подвалить – прийти, приехать
Замарцефанить – ударить
Подмахнуть – подписать
Кидала – охранник
По лавру – хорошо, отлично
Кочум – бездействие
Расчехлить лапшемет – начать говорить вздор
Ксива – документ
Стремно – неуютно
Найтануться – переночевать
Стусоваться – встретиться
Напрячь – произвести неприятное впечатление
Съехала крыша – сойти с ума
Обложить многопартийным, наехать, облажать – обругать
Таун – город
Обломить кайф – испортить торжество
Упаковать – связать
Отсвинарить – дать
Фиолетово – безразлично
Отстегнуть — отдать
Шестерка – человек, находящийся в подчинении у кого-либо
— УРОК МУЗЫКИ —
Задание учителям
На доске рисуется шесть квадратов.
(Выходит учитель и трое детей. Каждый квадрат — слово из строки песни. Учителя и ученики по очереди называют номер квадрата – в квадрат вписывается слово. Участники поют фрагмент песни с этим словом; затем следующий прямоугольник, исполняется песня; до разгадывания всех квадратов)
Родина
школьная
жизнь
стройная
была
— УРОК ИСТОРИИ —
(Выходит учитель и трое детей. Дети по очереди задают учителю вопросы.
ВОПРОСЫ:
1. Верите ли вы, что школа по-гречески значит «досуг»?
Да. Но греки под досугом понимали не безделье, а свободные в часы досуга беседы с мудрецами-философами о разных науках.
2. Верите ли вы, что существуют высшие учебные заведения, названия которых в переводе с латинского означают «вселенная», «мир», «весь свет»?
Да, это университеты, образованные от латинского слова «универсум».
3. Верите ли вы, что в Древней Греции педагогами называли тех, кто учил?
Нет, педагогом назывался раб, который отводил ребенка в школу и следил за его поведением.
4. Верите ли вы, что в старину балбесом называли ученика, который с запинками читал заданный урок?
Да. В старых гимназиях ученика, который не приготовил урок и читал книгу с запинками, насмешливо называли заикой. По-латыни заика – балбус, отсюда произошел и обрусевший вариант слова – «балбес».
5. Верите ли вы, что требование учителя «знать назубок» восходит к тем временам, когда требовали так превосходно затвердить текст, чтобы он отлетал от зубов?
Нет, эта поговорка возникла из обычая проверять на зуб подлинность золотых монет и других изделий из благородного металла. Знать назубок буквально означало получать необходимые знания с помощью собственного зуба.
6. Верите ли вы, что, когда в древние времена люди употребляли в обращении к друг другу выражение: «заруби на носу», они имели в веду жестокий старинный обычай в особо важных случаях делать отметину на носу человека?
Нет. Нос здесь означает не орган обоняния, а памятную дощечку, бирку для пометок. В древности неграмотные люди всегда носили с собой такие дощечки с зарубками, сделанными для запоминания. Они и назывались носом.
1-й: Дорогие учителя! Мы вас действительно ценим, любим и уважаем. И на уроках мы слушаем вас очень внимательно. А некоторые ваши фразы даже выучили наизусть. В алфавитном порядке
А- А сейчас будет срез знаний !
Б — Без родителей завтра не приходи!
В — Все, что я говорю проходит мимо ваших ушей
Д — Давайте без «давайте»!
З — Замолкайте бормотать!
И — И где ваша вторая обувь?
Н — Нужна моя помощь, пожалуйста, но — самостоятельно!
О — Опять » двойка»?
Р — Раз я говорю, все молчат!
С — Сколько можно говорить, чтобы не садились на подоконник!
Т — Так что вас больше занимает? То, что я говорю, или мертвый голубь, который летает над школой?
Э — Эта контрольная будет в январе этого месяца.
Я — Я тоже умею одним глазом читать учебник, а другим смотреть на учителя.
: И еще раз, с праздником вас.
1-й: Счастья!
2-й: Здоровья!
3-й: Энергии!
4-й: Энтузиазма!
5-й: Хорошего настроения!
6-й: Способных учеников!
7-й: Ответственных родителей!
8-й: Лояльной администрации!
9-й: Оптимизма!
10-й: И большой зарплаты!
Диплом нашему любимому учителю
Грамота лучшему учителю, за то, что вы
— самый отличный учитель!
хотя, бывает, что ставите другие оценки
— ведете себя вызывающе!
каждый урок вызываете нас к доске
— самый замечательный!
всегда замечаете наши успехи и недоработки
— самый смелый!
то есть, с мелом
— самый ответственный!
знаете ответ на любой вопрос
— самый порядочный!
призываете нас к порядку на уроках и переменах
— самый чуткий!
всегда чувствуете, кто не готов к уроку
— самый незабываемый!
никогда не забываете, что задали на дом
— самый любознательный!
любите, когда мы все знаем
— самый классный!
во всех смыслах этого слова
А теперь еще и самый грамотный — теперь у вас есть грамота!
Игры и конкурсы на день учителя ~ Поздравинский
Учителя делятся на команды по несколько человек и за определённое время, к примеру, 5 минут, команды должны составить список фильмов, мультфильмов, рассказов и повестей, в которых упоминается школа или учебный процесс, например, «Большая перемена», «Приключения Электроника», «Гостья из будущего», «Птичка певчая» и так далее. Команда, у которой будет самый длинный список, победит.
Учитель на учителя
Учителям задают вопросы из области всех предметов, кто первым поднимает руку. Тот и отвечает. За правильный ответ — один балл, естественно учитель, который ведёт предмет, из которого задан вопрос, не отвечает. Кто из учителей сможет набрать больше баллов, тот и победил.
Примеры вопросов:
Кто написал «Горе от ума» (Грибоедов)
Как называется первая часть урока по физкультуре? (организующая)
В чём измеряется мощность? (ватт)
Как называется химическая реакция, при которой выделяется теплота? (экзотермическая)
Есть ли ядро у прокариот? (нет)
Князь Игорь воевал с татарами или печенегами? (с печенегами)
Указка
Участники конкурса делятся на команды. Каждой команде вручают газету и скотч. С помощью этих предметов команда должна изготовить указку. Чем длиннее она получится, тем больше шансов на победу. Членам команды разрешается поддерживать указку руками, но диаметр изделия не должен быть больше 5 сантиметров. Побеждает команда, изготовившая самую длинную и тонкую указку.
Учителя-поэты
Каждый учитель достаёт фант, в котором указана фамилия другого учителя. Учитель должен срифмовать фамилию таким образом, чтобы сделать своего рода комплимент коллеге, например, учитель Томилина — умная извилина, учитель Петрова ведёт уроки драйвово, учитель Пасюкевич полна загадок и оттенков, как Малевич и так далее. У кого получится самая лучшая рифма, тот получит приз.
Самый известный учитель
Дети отвечают на одинаковые вопросы о каждом из учителей. О ком из учителей дети знают больше информации, то есть учитель, на вопросы о котором дети дадут больше правильных ответов, признаётся самым известным и получает медаль.
Примеры вопросов:
В каком возрасте начал преподавательскую деятельность?
В скольких школах работал?
Любимое занятие в свободное время?
Сколько детей?
Любимый цвет?
Любимое время года?
Любимый писатель?
Что любит больше: чай или кофе?
Что выберет: море или горы? И так далее.
Берегите нервы
Участники конкурса сидят на стульях и пытаются сохранить невозмутимость при любых внешних обстоятельствах. Другие же игроки всеми силами пытаются вывести их из равновесия. Они шумят, чтобы человек обернулся. Смешат, чтобы он улыбнулся. Пугают, чтобы участник вскочил со стула. Злят, чтобы вызвать гримасу негодования. Побеждает самый «непоколебимый» и спокойный игрок.
Учебник
Игроки делятся на команды. Каждая команда пишет свой «учебник». Это обычная тетрадь, на каждом листе которой участники пишут одно шуточное задание. Например, поднять ногу, закрыть глаза, махнуть левой рукой, присвистнуть и так далее. После чего команды обмениваются учебниками. Им дается одна-две минуты на подготовку, а затем все игроки должны произвести действия именно в том порядке, в котором они указаны в «учебнике». Побеждает команда, которая лучше выучила теорию и правильно выполнила задание на практике.
Науки
Нескольким участникам или командам предлагают за две-три минуты вспомнить и записать как можно больше названий существующих в мире наук. После чего полученные списки сравнивают, вычеркивают в них повторяющиеся названия и подсчитывают количество оставшихся наук в перечне каждой команды. Победил тот, кто вспомнил и успел записать больше.
Интересные задания для учеников и преподавателей, нестандартные конкурсы на День учителя сблизят педагогов с детьми. Веселые викторины и блиц-опросы откроют глубину познаний школьников и порадуют учителей. Активные конкурсы и соревнования разбавят интеллектуальный праздник. Шуточные задания подарят хорошее настроение всем присутствующим.
Участвуют все ученики класса. Каждый из них должен описать на тетрадном листе ситуацию, которая может сложиться в классе, и как он поступил бы в ней на месте учителя. Например, как успокоить шумный класс, привить любовь к знаниям, бороться с опозданиями. Свои необычные версии дети должны изложить, подписать и сдать. Учитель тут же зачитывает выдвинутые предложения и отмечает наиболее смешные и оригинальные работы.
Творческий конкурс. Участвуют 2 группы учеников. Для проведения конкурса понадобятся 2 ветки (например, срезанные с куста сирени, без листиков), 2 экземпляра гофрированной цветной бумаги, клей, нитки и ножницы.
Задача команд – изготовить разные цветы и листочки и закрепить их на веточке. Можно составить композицию, сделав оригами, если кто-то из детей владеет этим навыком.
Победителя определять необязательно. Главное – процесс. После окончания конкурса икебаны можно преподнести в подарок учителям.
В конкурсе участвуют 2 классных руководителя. Для его организации нужно попросить ребят принести свои фотографии, по 6 человек от каждого класса. Затем эти фото необходимо распечатать на листах в двух экземплярах.
Ведущий перемешивает фотографии учеников каждого класса и раскладывает их в 2 ряда изображениями вниз. Далее он подводит учителей к фото их класса. После команды ведущего «старт» преподаватели начинают по очереди открывать изображения, запоминать, кто где находится и класть их обратно. Как только они обнаруживают повторения, могут вернуться назад и открыть обе картинки.
Побеждает классный руководитель, который первым собирает своих учеников.
Игра-викторина. Соревнуются 2 команды из Three самых умных и находчивых представителей разных классов. Для проведения игры нужно подготовить карточки с вопросами и сложить их в корзину.
Один из учеников, который не участвует в викторине, достает наугад по одной заготовке. Ведущий по очереди зачитывает вопросы. Задача игроков – правильно ответить на них. На раздумье им дается 1 минута. Тот, кто знает правильный ответ, поднимает руку. Кто первым поднимает руку, имеет право ответить на вопрос. Если ответ неверный, ответить может команда соперников. За каждый правильный ответ группа участников получает по 1 баллу. В случае, когда никто не ответил верно, ведущий обращается за помощью к ученикам в зале.
Побеждает в игре команда с наибольшим количеством баллов.
Примеры вопросов
- Продолжите пословицу: Ученье – свет, а … (неученье – тьма)
- Как на школьном языке называется оценка, эквивалентная «неудовлетворительно», «плохо», «двойка» (баранка)
- Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
- Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и учителя математики? (без дроби)
- Вставьте пропущенное слово в афоризм Аристотеля: «Ничто так прочно не запоминают ученики, как … своих учителей» (ошибки)
- Как японцы обращаются к своему учителю? (сэнсэй)
- Как называют педагогов по общественным дисциплинам? (гуманитарии)
- Как называется книжная одежка? (обложка)
- Разновидность какого чертежного инструмента называют «козьей ножкой»? (циркуля)
- Как называют помощь, которую оказывают шепотом? (подсказка)
- Что на уроках еле-еле ползет, а на переменах летит стрелой? (время)
- Как по названию российского полуострова называют последние парты в школьных классах? (Камчатка)
- Как называется «диплом» об окончании средней школы?
(аттестат) - Как называется письменный пересказ прослушанного текста? (изложение)
- Как начинается известная русская пословица: «… – мать учения»? (повторение)
- Какой зал есть в каждой школе? (актовый)
Играют Three преподавателя и ученики. Для проведения игры понадобятся большие непрозрачные листы или портреты троих учителей по разным предметам (например, рисования, труда, пения).
Ведущий показывает ученикам фото или записанные на листе фамилию, имя и отчество преподавателя. Дети не должны произносить его вслух. Далее вызывается учитель из числа представителей другого предмета и пытается угадать загаданного преподавателя по характеристикам, которые дают ученики. Он может задавать ребятам наводящие вопросы. Такую же процедуру ведущий проводит с другими представителями.
Побеждает учитель, которому удается угадать, о ком идет речь, быстрее остальных.
В конкурсе соревнуются ученики двух классов. Для его проведения понадобятся листы бумаги и карандаши – по одному для каждого участника.
Сначала ученики подписывают свои листы (указывают свою фамилию и класс). После этого они должны изобразить своего любимого учителя максимально реалистично, но не дорисовывая ему атрибутику ведения его предмета. На выполнение задания отводится 2 минуты. По истечении времени классы обмениваются рисунками и пытаются угадать, какой учитель на них изображен.
Побеждает класс с большим количеством узнаваемых портретов. Заодно определяется и самый популярный преподаватель.
После окончания конкурса ученики получают свои рисунки обратно и дарят их учителям на память.
Играют 2 команды учеников. Перед проведением игры учитель русской литературы составляет 2 небольших списка с разными пройденными произведениями. Это могут быть басни, повести, сказки.
Каждая группа участников получает по одному списку. Команды должны за 5 минут написать коротенькие пересказы так, чтобы соперникам было непросто разгадать, о каком произведении идет речь. Далее группы участников обмениваются пересказами. Их задача – в течение 5 минут прочитать написанное и разгадать зашифрованные произведения.
Выигрывает команда, которой удается разгадать больше тем.
Конкурсы на день учителя для учителей в школе. Смешные и новые конкурсы
Не так много времени осталось до дня учителя, а у многих ещё даже нет идей, как организовать и провести этот праздник. Подойти к вопросу нужно серьёзно, чтобы педагог остались довольными и поставили вам плюсик. Новые конкурсы на день учителя для самих учителей в школе – это смешные игры и соревнования, интересные идеи и проверка для всех учителей. Смотрите, играйте, и этот праздник будет вашим любимым после увиденного.
Кстати!
Если вы хотите удивить своих коллег, тогда вот такая обёртка на шоколад поможет вам в этом:
Её можно скачать бесплатно, вставить в шаблон фотографии учителей, завернуть настоящий шоколад и подарить своим коллегам по работе!
Учителя сами не замечают, как говорят такое, что это становится пёрлами. Но что, если предложить учителям на каждую букву алфавита придумать предложение, связанное со школой? Давайте попробуем.
У нас вот что получилось:
Используйте это как подсказку, а на празднике пусть учителя думают сами.
Что это за предмет
Каждый учитель преподаёт свой предмет и знает его. Тут мы и проверим, как хорошо учителя знают то, чему учат детей. Для этого нужно из разных школьных учебников выписать какие-нибудь строчки. Желательно такие строчки, по которым совсем не понятно, откуда они взяты. На празднике зачитываете строчки по очереди, а учителя должны угадать, к какому предмету в школе относятся эти строчки.
Без сомнений, все учителя настоящие эрудиты. Данный видео конкурс только подтвердит это… или опровергнет. Смотрите видео кроссворд, читайте вопросы и отгадывайте. А после нужно составить ключевое слово.
Подарки для учителей
Каждому учителю дарили подарки коллеги, родители и ученики. В этом конкурсе учителям необходимо описать словами подарки, а другие должны угадать, что же это за подарки.
Можно заранее написать на листочках названия подарков, и сложить все листочки в мешок. Учителя по очереди достают по одному листочку и прочитав название, пытаются объяснить его.
Приз вручается тому, кто оригинальнее объяснил, и тому, кто больше всех угадал.
Дирижёр с указкой
Указка учителя очень похожа на палочку дирижёра. Вот этим мы и воспользуемся. Одному учителю даёт в руки указку, и показывают картинку, например, школу. Учитель должен при помощи указки в воздухе написать слово ШКОЛА, а другие учителя должны отгадать это слово. Потом так проделывает каждый учитель, только слова постоянно меняются. Кто сможет отгадать больше слов, тот получает приз.
Математика в песнях
Простой и сложный конкурс одновременно. Тут всё просто – кто назовёт больше песен, где есть цифры, то побеждает. Называть песни нужно по очереди.
Примеры песен:
— миллион алых роз
— дважды два четыре, это всем известно в целом мире
— две половинки
— сто дней до приказа
— у реки два берега
И многие другие песни, коих множество.
Номинации для учителей
Если хотите разнообразить праздник, то вам пригодятся шуточные номинации для учителей на день учителя. В этом игровом блоке каждый учитель получит своё звание и свою награду.
Эта игра знакома многим, поэтому играть в неё весело и интересно. Проходит всё просто: первый учитель вынимает карточку с вопросом, зачитывает. Потом он же вынимает карточку с ответом и зачитывает её. Порой получаются необычные совпадения, и это весело.
Примеры вопросов и ответов:
Также посмотрите красивые открытки коллегам на день учителя. Все открытки бесплатные и помогут вам необычно поздравить учителей с их профессиональным праздником.
Предлагаем вашему вниманию авторский сценарий ко дню учителя на тему: «Игры для учеников на день учителя». Материалы праздничной программы доступны для бесплатного просмотра и скачивания.
Цель: демонстрация многогранности труда учителя, популяризация профессии «учитель»
Задачи:
- акцентировать внимание обучающихся на профессии «учитель».
- развивать ассоциативное мышление, связную монологическую и диалогическую речь обучающихся; расширять кругозор.
- воспитывать интерес к миру профессий, любовь и уважение к профессии «учитель».
Оборудование: презентация Microsoft PowerPoint
1. Организационный момент
Дорогие ребята, сегодня праздник – День Учителя. Я предлагаю вам интересную игру. Правила её просты: я загадываю загадку – вы отгадываете, затем мы вместе определяем какие ассоциации возникают с этим предметом или образом, и, как учитель может быть связан или похож на этот предмет или образ.
2. Проведение дидактической игры
+ Сегодня на классном часе нам нужно ответить на некоторые вопросы. Мне они представились в виде такого образа (Слайд 2). Что здесь изображено? (слушаю ответы детей). Если ответ детей правильный – это многогранник, то звучит вывод: профессию учителя очень многогранная. Почему? Давайте разберёмся!
Если дети не знают эту фигуру – предлагаем узнать в процессе отгадывания загадок и работы с образами – ассоциациями.
Загадка 1:
Мудра, спокойна, интересна,
Таинственна и бесконечна,
Живем мы в ней,
Огромная она,
Планете нашей жизнь дала… (Вселенная)
(открывается Слайд 3 презентации)
+ Почему мы можем сравнить учителя со Вселенной? (ответы детей)
Вывод: Учителю необходимо обладать качествами нашей Вселенной, такими как мудрость, спокойствие, таинственность и др.
Загадка 2:
Ответственный и деловой – руководит он всей страной!
Он – издаёт указы, им подчинятся надо! (Президент)
+ Учитель ассоциируется с президентом. Почему?
Вывод: Учитель – деловой человек, активный, должен уметь принимать конструктивные решения (Слайд 4).
Загадка 3:
Сражения и тренировки
Терпение и сила воли
Ответственность всегда нужна
Потом победа им дана! (спортсмены)
+ Что общего у спортсмена и учителя?
Вывод: Конечно – это ответственность, сила воли, терпение! (Слайд 5).
Загадка 4:
Он природе верный друг,
И в порядке всё вокруг,
На деревьях вырастут плоды,
И гордимся урожаем мы,
Яблони и груши –
Для здоровья нужно! (садовник)
Вывод: Дети – цветы жизни. Учителю нужно очень потрудиться, чтобы взрастить прекрасный сад, чтобы процесс учения был интересным для детей. (Слайд 6).
Загадка 5:
Страницы бережно листаю,
В мир необычный попадаю,
Здесь собраны все знания,
И нужно лишь старание,
Чтоб всё запомнить и узнать
Очень-очень умным стать. (книга-энциклопедия)
+ Учителя часто сравнивают с энциклопедией. Почему это возможно?
Вывод: Учителю просто необходимо быть эрудированным, интересным собеседником и владеть разными знаниями. (Слайд 7).
Загадка 6:
Я – добрый волшебник,
Лисичка, грибок,
Учёный, певец,
И активный стрелок,
Аплодирует зритель –
Я сцену люблю!
Сценарий удачный –
И всё «по плечу» … (артист, актёр)
Вывод: Каждый день учитель играет свою роль (свои роли), в которых проживает разные эмоции и чувства, демонстрирует своим ученикам пример позитивного отношения и любви к жизни. (Слайд 8).
Загадка 7:
С ним очень вкусно,
Аппетитно!
Умело он творит:
Компот, печенье и варенье,
И с ним я очень сыт… (повар)
+ Ну, а как же могут быть похожи учитель и повар?
Вывод: Конечно, профессия учителя – очень творческая, и, чтобы «пирожок» (результат обучения и воспитания) детей получился вкусным и красивым нужно очень постараться.
(Слайд 9).
Загадка 8:
У меня в руках сейчас кисть, альбом и карандаш,
Я успешен, я творю,
Я шедевры создаю… (художник)
Вывод: + Мы уже отмечали, что профессия учитель – творческая профессия. Художественные способности учителю необходимы при подготовке к урокам. (Слайд 10)
Загадка 9:
Всех излечит, исцелит…
Добрый Доктор… (Айболит)
+ Почему слова известной сказки К. Чуковского можно сказать не только в адрес врачей, но и учителей?
Вывод: Учитель держит в своих руках ежедневно десятки детских судеб, каждого нужно увидеть, рассмотреть его особенности, каждому помочь лучше узнать качества своего характера, «вылечить» добрым взглядом, словом или делом. Часто учителя называют «вторая мама», потому что дети очень много времени проводят в школе, и учитель о них заботиться как мама. (Слайд 11).
3. Подведение итогов классного часа.
(Слайд 12)
Почему профессию «учитель» — называют многогранной профессией? Многогранник – геометрическая фигура, у которой много граней (сторон), так и учитель обладает разными качествами и талантами, способностями и умениями, учитель много знает и играет на своём рабочем месте разные роли.
Ни один праздник сегодня не обходится без игровой программы. А что уж тут говорить о праздновании дня учителя, человека, который постоянно использует игровые приемы для обучения детей, становясь участником этого процесса. Игры на День учителя обычно связаны со школьной тематикой, с уроками, с предметами, которые преподают педагоги. Ведущими такой игровой программы зачастую бывают ученики, поэтому следует помочь им в подборе такого материала, который был бы интересным, познавательным, забавным. Игры на День учителя могут быть частью любой концертной программы, когда между песнями и сценками согласно сценарию проводятся различные веселые конкурсы ко Дню учителя. На сцену приглашается несколько человек, которым предлагается выполнить определенные задания. Предлагаем познакомиться с очень интересными играми, которые мы собрали из различных источников.
Самая популярная игра на День учителя «Горячо – холодно»
Правила игры очень просты, а количество игроков не ограничено. Водящий вызывает а сцену несколько педагогов, раз уж развлечение предусмотрено для них. В коробке у него спрятана игрушка или любой другой предмет. Задача участников игры: задавая наводящие вопросы, отгадать, что спрятано в красивой коробке. Если игрок угадывает предмет, он забирает его себе в качестве приза. В игре есть маленькое ограничение: задавать можно только такие вопросы, на которые водящий будет отвечать «Да» или «Нет».
Пример вопросов:
- Это игрушка?
- Им можно рисовать?
- Предмет съедобный? И т.д
Конкурс «Каверзный пересказ»
Приглашается команда учителей и учеников (по 2 человека). У ведущего они берут по одной карточке, а которой написано название рассказа или стихотворения, хотя можно брать басни, сказки, которые предстоит пересказать сопернику. Участники будут стараться загадать друг другу произведение из школьной программы, чтобы команда соперников угадала завуалированное словами произведение. Потом можно усложнить конкурс, и предложить учителям мимикой и жестами показать произведение.
Конкурс «Песенная анатомия»
На концерте звучат в основном песни о школе. Предложите учителям пропеть строчку песни, в которой обязательно будет упоминаться какой-то орган человеческого тела: сердце, нога, глаза, губки бантиком и т.д. Если такой конкурс ко Дню учителя в школе уже проходил, измените правила игры: можно петь песни с именами, о деревьях, о городах, об осени.
Тематическая игра в День учителя «Путешествие по школьным кабинетам»
Учителя делятся на две команды и выполняют задания на скорость. Каждый конкурс связан с какой-то наукой, преподаваемой в школе. В игру включены следующие станции:
- Математика
- Астрономия
- Русский язык
- История
- Пение
- Биология
- Химия
- География
- Физика
Взгляд наставника
Для любой учительской вечеринки подойдет ток-шоу. Можно устроить его даже во время застолья. Пригласите к микрофону наиболее популярных в школе педагогов. Хорошо, если они будут из разных поколений. Предложите коллегам какую-нибудь животрепещущую школьную тему. Например, макияж старшеклассниц.
Самый ловкий педагог
Это конкурс для педагогов, предположительно, молодых. Подойдет он и для праздника с участием вожатых или студентов педагогических вузов. Участники разбиваются на команды, например, на «физиков»(математики, химики, физики) и «лириков»(литераторы, историки, социологи).
Самая смешная фраза
Этот конкурс подходит для учителей и учеников. Ведущий просит участников вспомнить самые смешные высказывания педагогов или цитаты из ученических сочинений. Можно даже разделиться на команды педагогов и учащихся. Команда-победитель будет определена по аплодисментам участников.
Собачье чутье
Ведущий показывает всем зрителям пять «волшебных» мешочков. В каждом из них, по его словам, лежит предмет, который изучает одна из наук. Ведущий предлагает зрителям, участвующим в конкурсе, закрыв глаза, обследовать мешочек с помощью носа и назвать науку, которая изучает содержимое мешочка.
Вовочка
Вот небольшая загадка для учителей, которая немного заставит поломать голову даже самых гениальных учителей.
Три обезьяны
Для проведения этого конкурса возьмите три карточки: на первой нарисуйте уши, на второй – глаза, а на – третьей рот. Далее на небольших бумажках укажите ситуации, действия в которых ваши ученики будут описывать. Далее каждый из учеников выбирает одну из трех карточек, после чего тянет бумажку с указанием ситуации.
Плохие переводчики
Эта игра особенно подойдет для учителей английского языка, которые через игру на праздниках любят проверять знания своих учеников. Для начала надо посадить всех участников в круг. Затем вы придумываете небольшую фразу и говорите ее шепотом любому игроку. Он говорит ее также шепотом своему соседу справа, но уже на английском языке.
Задачи для пытливого ума
В начале конкурса каждому участнику выдайте по листу бумаги в клеточку и ручке. Далее раздаете каждому «контрольную работу в двух вариантах»: листы, на которых записаны три задачи. Одним участникам выдайте первый вариант, а другим – второй вариант. Все как в школе. За одну правильно решенную задачу участник получает тройку, за две – четверку, за все задачи – пятерку. Те, кто стал пятерочниками, становятся победителями конкурса.
Школьная программа
Если у вас в гостях собралось много учителей, то проведите следующий конкурс. Подготовьте вопросы и задания по различным предметам, например, как в программе «Самый умный», т.е. : математика, русский язык, литература, физика, химия, биология, физкультура и т.д. По физкультуре должны быть не только задания на проверку физической подготовки (например, 10 раз присесть), но и на проверку теории, например, в каком году Олимпийские игры вновь начались после долгого перерыва.
Пересказ
Для проведения этого конкурса заранее составьте списки известных литературных произведений из школьной программы. Далее каждой команде дайте по половине названий из списка. Задание для команд непростое: за 5 минут написать пересказы каждого произведения так, чтобы участникам другой команды пришлось поломать голову, прежде чем они догадаются, о чем идет речь.
День учителя — лучший повод, оригинально чтобы и красиво поздравить дорогих преподавателей с праздником профессиональным. Помимо традиционных пожеланий в стихах и букетов, прозе и открыток, поздравить учителей можно помощью с также концерта в исполнении детей. Чаще основе в всего такого мероприятия в День учителя конкурсы прикольные, игры и номинации. Причем это быть могут как подвижные варианты, которые подойдут идеально для спортзала или улицы, спокойные и так игры за столом. А чтобы после развлечений веселых порадовать любимых педагогов необычными можно подарками устроить для них шуточные смешными со номинации названиями и награждением. Далее предлагаем примеры вам конкурсов, игр и номинацией, которые подойдут идеально для празднования Дня учителя в Содержание.
школе
Самые прикольные конкурсы на учителя День — очень смешные идеи для детей и учителей
Прикольные конкурсы на День учителя со заданиями смешными любят и учителя, и дети. Такие соревнования шуточные всегда поднимают настроение всем зрителям и участникам, помогают сделать праздничное мероприятие интересным и динамичным. Вариантов прикольных конкурсов ко Дню великое учителя множество. Это могут быть командные как соревнования между учителями и учениками, индивидуальные и так конкурсы, где каждый сам за Что. себя касается тематики, то она самая Можно. разнообразная использовать исключительно школьную тему, а выбирать можно оригинальные конкурсы на творчество, скорость, Главное и т. д. смекалку условие — конкурсы должны быть короткими, веселыми и разнообразными. Также можно подготовить прикольные небольшие призы для педагогов за участие.
для Идеи прикольных и смешных конкурсов на День исполнении в учителя детей
«Скороговорки»
Очень простой нужно — конкурс быстрее всех четко произнести Сначала. скороговорку ведущий задает участникам-учителям простые довольно примеры, постепенно читая более варианты сложные чистоговорок. Побеждает тот учитель, обладает кто лучше дикцией.
«Школьная программа»
задает Ведущий участникам каверзные вопросы из школьной разных программы предметов. Задача каждого участника за время короткое дать максимальное количество правильных Творим.
«ответов, что хотим»
Каждому учителю набор выдается фломастеров и листы бумаги. Ведущий определение зачитывает какого-либо предмета и участники скорость на должны изобразить что-то похожее. Например, в может задании быть сказано нарисовать что-то круглое, черное и тяжелое, а педагоги должны изобразить или камень нечто похожее.
«Никаких эмоций»
простой Очень и смешной конкурс, в котором участвуют и дети и учителя. Задача педагога сидеть с каменным лица выражением и не поддаваться эмоциям, прямо как на контрольной важной работе. Ученики в это время всячески пытаются рассмешить учителя, строя смешные Побеждает. рожицы тот педагог, который будет невозмутимым оставаться дольше своих коллег.
«Не определился»
очереди по Ведущий задает смешные вопросы, на которые должны участники дать ответ. При этом отвечать нельзя «да» или «нет» и тот, кто это нарушает основное правило, сразу выбывает из Вопросы. конкурса могут быть самыми разными, но они главное должны побуждать дать однозначный зачитывать и ответ их нужно быстро.
Веселые и подвижные День на игры учителя для детей и учителей — идеи и примеры
В веселых и подвижных играх на День могут учителя участвовать и дети, и учителя. Обычно разбиваются они на две команды, которые соревнуются за между победу собой. Но можно также разбиться по или классам по принципу мальчики/девочки, если учителей среди достаточное количество мужчин. Как такие, правило активные игры проводятся на природе спортзале в или. Среди самых популярных вариантов отметить можно спортивные эстафеты. Также адаптировать школьный под праздник можно адаптировать и традиционные игры ярмарочные: перетягивание каната, бег в мешках, зубами доставание яблок из воды и т. д.
Примеры веселыхи игр подвижных на День учителя для детей и качестве
В учителей примеров веселых игр также привести можно активные командные квесты. Формат очень квестов простой: участники делятся на команды, выдаются задания поэтапно (новое после завершения задания), предыдущего должны быть на смекалку и скорость. если, Например праздник проходит на большой территории, то давать можно маленькие задания-загадки, ответы на следует которые спрятать в укромных местах. Такую лучше игру всего проводить на природе, например, в Если.
парке говорить о более традиционном формате Дня празднования учителя — школьном концерте, то и в него внедрить можно интересные игры. Например, можно поиграть немного во всеми любимые народные игры: колокольчик, платочек, ручеек и т. д. Наверняка многим педагогам приятно будет снова почувствовать себя беззаботными, детстве в как. Сюда же можно отнести и классики, нолики-крестики, резиночки — игры, знакомые и обожаемые не поколением одним. А чтобы они больше подходили данного для мероприятия, их можно слегка переделать соревнования под.
Шуточные и прикольные номинации для праздник на учителей День учителя — лучшие варианты
В празднования рамках Дня учителя активно используются прикольные и шуточные номинации для учителей. Обычно в мероприятия конце ведущий-ученик объявляет о церемонии педагогов награждения за их профессиональные успехи. В каждой номинации один побеждает преподаватель, которому вручают шуточную грамоту и медаль с указанием его категории. Как церемонии, в правило участвую абсолютно все учителя, а директор также, завуч, психолог, логопед и другие педагогического члены коллектива.
Основная фишка такой шуточные — церемонии номинации, которые важно подобрать под индивидуально каждого учителя. Также не стоит что, забывать названия должны быть смешными, но не Хорошо. обидными дополнить номинацию торжественной музыкой, другими и шарами атрибутами праздничного награждения.
Прикольные шуточных варианты номинаций на учителей на праздник День Что
учителя касается самих названий, то здесь включить можно фантазию на полную катушку! Приведем примеров несколько, которые актуальны для классного очень: «Ну руководителя классная дама», «Самый классный Первоклассный», «учитель мужчина года» и т. д. Вот еще вариантов несколько названий номинаций для разных директор:
- учителей — «Королева-мать», «Царь-батюшка»
- Мисс — «завуч Марпл», «Шерлок Холмс»
- учитель Королева — «математики/король интегралов»
- учитель истории — «знаний Хранитель»
- учитель физики — «Лучший друг Ньютона и Ома»
- учитель русского языка и литературы — «Могучая и Великая»
- учитель английского языка — «Представитель Империи Британской»
- учитель химии — «Самый большой поклонница/поклонник Менделеева»
- учитель биологии — «Верный Дарвина последователь»
Конкурсы, игры и номинации на День это — учителя смешные и прикольные развлечения для учителей и детей, которые делают праздник по-настоящему радостным и веселым. Особенно забавным получается награждение шуточным по преподавателей номинациям, название которых придумывают ученики сами. Подвижные конкурсы на природе или в всегда спортзале способствуют налаживанию дружеской атмосферы, а игры интеллектуальны4е за столом помогают участникам развиваться и узнавать лучше друг друга!
День учителя – один из самых близких и понятных любому человеку праздников. И если вы устраиваете по этому поводу торжество, то не откажите себе в удовольствии провести для присутствующих игры и конкурсы с соответствующей тематикой. Для этого разделите гостей на две команды, и предложите пройти по всем школьным «кабинетам». Итак, конкурсы:
Возьмите по 10 листов бумаги, напишите на них двузначные цифры – для одной команды синим цветом, для другой красным. Затем раскидайте эти листки по полу. Задача команд – по сигналу собрать только свои цифры, и сложить их. Команда, которая первой назовет верный ответ, выигрывает.
Для конкурса нужна глубокая миска с мукой, в которой скрываются буквы (их можно взять из любой магнитной азбуки). Члены команд по очереди достают буквы из миски, но… только ртом, без помощи рук. Когда все участники добудут букву, команды пытаются составить из этих букв слово. Побеждает команда, составившая самое длинное слово.
В этой игре капитаны команд смогут почувствовать себя настоящими астронавтами. Для этого им на глаза надевают повязку, и несколько раз раскручивают. Теперь задача капитанов — удачно приземлиться на стул, стоящий в центре площадки. Остальные члены команды громко подсказывают капитану направление движения. Астронавт, первым совершивший посадку, приносит своей команде победу.
Для конкурса нужны подручные средства – газеты, куски ткани, предметы одежды. Задача команд – соорудить из всего этого исторический костюм и представить его зрителям. При этом эпоха значения не имеет, главное – историческая достоверность.
В этом «кабинете» можно провести следующий конкурс. Команды по очереди тянут карточки с названиями животных, птиц, рыб или насекомых, и должны всей командой эту живность изобразить. Победителей здесь определить трудно, но зато вас ждет море смеха и веселья, представьте, например, как будет выглядеть команда, изображающая тараканов или дятлов.
Это конкурс-эстафета. На старте находится две емкости с водой, одна из них подкрашена синей краской, а другая — красной краской. По сигналу первые участники команд зачерпывают две колбы из разных емкостей, и бегут к финишу, где выливают содержимое этих колбочек в одну большую банку. Команда, которая сумеет первой закончить химический опыт, то есть доверху наполнить банку, побеждает.
Для конкурса нужен глобус и два больших листа бумаги. Капитаны команд по очереди крутят глобус, и не глядя на него, тыкают пальцем в любое место. Теперь задача команды изобразить на бумаге как можно больше сведений о той стране, в которую попал пальцем капитан (если капитан попадет в океан, то выбирает страну, ближайшую к этой точке). Это могут быть местные жители, природа, достопримечательности. Побеждает команда, которая изобразит наиболее подробную картинку выбранной страны.
Сейчас команды должны вспомнить и спеть любую песню, посвященную учителям. Но не просто спеть, а еще изобразить в лицах все происходящее в песне. Например, изображать можно песни: «Когда уйдем со школьного двора» и «Может быть, пора угомониться». Команда, представившая более яркую импровизацию, побеждает.
На десерт предлагаем Вам найти 7 отличий на картинках ниже. Удачи.
ВАМ ПО НРАВИЛОСЬ У НАС?
РАССЫЛКА ЖДЕТ ВАС
ВЕРНУТЬСЯ НА ГЛАВНУЮ
Понравившиеся статьи порекомендуйте друзьям
Похожие записи:
- Игры на день строителя
- Игры и конкурсы на день знаний.
- Игры и конкурсы на день физкультурника
- Игры на день железнодорожника
- Весёлые детские игры-конкурсы. часть 2
- Игры и конкурсы на день шахтера
- Веселые детские игры-конкурсы. часть 1
Список похожих постов предоставлен вам плагином YARPP.
Конкурсы на день учителя для учителей смешные
Вот уже совсем скоро 5 октября. И это не просто обычный день календаря, это день учителя. Смешные конкурсы на день учителя для самих учителей помогут вам провести корпоратив и сделать это ярко и на пять с плюсом! Конкурсы не пошлые и понравятся всему вашему коллективу.
Конкурс 1.
Для конкурса вам нужны самые разные предметы. Все предметы складывайте в один мешок. К мешку подходит первый учитель и засовывает руку в мешок. Он нащупывает предмет, но не говорит, что это за предмет, а говорит, к какой науки относится этот предмет.
Например, в мешке лежит банан. Учитель нащупывает банан и думает, а что же это такое? Когда он понимает, что это банан, то должен сказать науку. Банан это растение, поэтому учитель говорит – ботаника. Хотя когда банан будет в руке, кто знает, к какой науки учитель отнесет сей предмет.
Конкурс 2.
Трудности перевода.
Данный конкурс подойдет только для тех людей, которые знают английский язык хоть чуть-чуть. Суть проста – все участники садятся в один ряд. Первый участник придумывает фразу на английском языке и шепчет ее на ухо второму. Второй уже шепчет на ухо третьему эту же фразу, но по-русски. Третий снова переводит ее в уме на английский и шепчет на английском языке четвертому. И так далее. А последний уже должен сказать эту фразу полностью на русском языке.
Посмотрим, как учителя знают английский, и какие трудности перевода возникают при этом.
Конкурс 3.
Это даже не конкурс, а вручение награды для учителей. Но прежде, чем вручать, надо придумать номинации.
Например, для учителя химии подойдет такая номинация:
— повелитель колбок и пробирок. Повелитель огня и пламени. Знает, как сделать «огненную» воду и как на самом деле называется воздух.
Для учителя физкультуры вот такая номинация:
— его любимый мультфильм Кунг-фу Панда. Он не знает, что такое отдых. Он не ходит пешком, а бегает трусцой. Он сразу прыгает тройным прыжком.
: 1 сентября » Сценарий 1 сентября
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Сценарии и конкурсы корпоратива на день учителя
Замечательный праздник День учителя, это не только радость для учителей и педагогов, но и для родителей, чьи детишки пошли в школу и делают там свои первые успехи. Этот праздник не зря существует, ведь учителю необходимо знать и понимать, что его профессию ценят и уважают так же, как и остальные.
Где провести корпоратив в день учителя
В большей части случаев учителя отмечают свой профессиональный праздник скучно и серо. Утром в школе они слушают поздравления детей, а вечером в компании педагогов накрывают небольшой стол и культурно празднуют. Но ведь это совсем буднично и без эмоционально, а учителя тоже люди, и им тоже хочется настоящего праздника. А чтобы получить этот праздник, для начала нужно выбрать правильное место для проведения мероприятия. Где можно провести корпоратив на день учителя:
- Если ваш бюджет невелик, но хочется праздника, то вполне подойдет школьный актовый зал, насчет которого следует заранее договориться с администрацией.
- Если кто-то из учителей располагает дачей, то это тоже отличный вариант для корпоративного проведения праздника. День учителя отлично пройдет на даче.
- День учителя отмечается в начале октября, поэтому, если вы решите отметить его на природе, это будет отличный выбор. Там есть, где развернуться, на природе можно проводить разные конкурсы и игры.
- Можно на день снять комнату, диванчик или стол в кафе и устроить там настоящий праздник, проведение корпоратива в таком месте прекрасно подойдет для среднего бюджета.
В принципе, не важно где будет проходить ваш корпоротив, главное правильно и грамотно его организовать. Желательно, чтобы на празднике присутствовал ведущий, который и будет организовывать развлечения для педагогов. Можно, конечно, все взять и в свои руки, назначив главным по празднику кого-нибудь из коллег, но тогда он не сможет ощутить на себе всю атмосферу праздника. Роль ведущего может выполнить кто-нибудь из бывших выпускников школы, он может это сделать в качестве подарка абсолютно бесплатно.
Программа на корпоротив по случаю дня учителя
На корпоратив дня учителя можно выбрать любую программу для педагогов, она может быть плотной, может просто разбавлять беседу, но самое главное, чтобы праздник проходил в дружной и уютной атмосфере.
Учителя – это умные, образованные люди, для которых и программа должна быть соответствующей. Ее можно разбавить интересными историческими фактами, литературными произведениями, интересными научными законами или любой другой познавательной информацией. Очень неплохо будет позвать на праздник и самих школьников, которые после этого смогут более открыто общаться с учителями во время уроков. Если ваш корпоратив проходит в кафе, то и программу нужно продумать такую, чтобы она была там уместна. Программу нужно сделать веселой, включить в нее танцы, смех, отдых, ведь работа учителей очень сложна, и им просто необходимо хотя бы раз в году отвлечься от всех забот.
Конкурсы на День учителя
Игра-викторина. Соревнуются 2 команды из 3 самых умных и находчивых представителей разных классов. Для проведения игры нужно подготовить карточки с вопросами и сложить их в корзину.
Один из учеников, который не участвует в викторине, достает наугад по одной заготовке. Ведущий по очереди зачитывает вопросы. Задача игроков – правильно ответить на них. На раздумье им дается 1 минута. Тот, кто знает правильный ответ, поднимает руку. Кто первым поднимает руку, имеет право ответить на вопрос. Если ответ неверный, ответить может команда соперников. За каждый правильный ответ группа участников получает по 1 баллу. В случае, когда никто не ответил верно, ведущий обращается за помощью к ученикам в зале.
Побеждает в игре команда с наибольшим количеством баллов.
Примеры вопросов
- Продолжите пословицу: Ученье – свет, а … (неученье – тьма)
- Как на школьном языке называется оценка, эквивалентная «неудовлетворительно», «плохо», «двойка» (баранка)
- Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
- Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и учителя математики? (без дроби)
- Вставьте пропущенное слово в афоризм Аристотеля: «Ничто так прочно не запоминают ученики, как … своих учителей» (ошибки)
- Как японцы обращаются к своему учителю? (сэнсэй)
- Как называют педагогов по общественным дисциплинам? (гуманитарии)
- Как называется книжная одежка? (обложка)
- Разновидность какого чертежного инструмента называют «козьей ножкой»? (циркуля)
- Как называют помощь, которую оказывают шепотом? (подсказка)
- Что на уроках еле-еле ползет, а на переменах летит стрелой? (время)
- Как по названию российского полуострова называют последние парты в школьных классах? (Камчатка)
- Как называется «диплом» об окончании средней школы?
(аттестат) - Как называется письменный пересказ прослушанного текста? (изложение)
- Как начинается известная русская пословица: «… – мать учения»? (повторение)
- Какой зал есть в каждой школе? (актовый)
| ||
Сценарий ко дню учителя: «Открытие учительского телеканала»
Предлагаем вашему вниманию авторский сценарий ко дню учителя на тему: «Открытие учительского телеканала». Материалы праздничной программы доступны для бесплатного просмотра и скачивания.
В 2015 году я выпустила 11 класс, в котором была классным руководителем с 5 класса. В классе было 18 обучающихся: 14 девушек и 4 юноши. Класс не очень большой, но активный и очень работоспособный. Большая часть из них учились вместе с начальной школы. Шесть учеников прибыли к нам в 10 класс из другой школы. Все быстро сдружились, класс их принял хорошо. Десять человек окончили 11 классов на «4» и «5», а одна — Мудрикова Алёна – с золотой медалью.
Дети взрослели, становились всё более активными, а активными в школьных делах они могут только тогда, когда они приучены к этому в классе, поэтому я уделяю большое внимание принципам самоуправления уже на раннем этапе. На первых классных часах всегда знакомимся с моделями по самоуправлению, примеряем на себя роли организаторов разных дел.
Развитие навыков самоуправления в нашем классе осуществлялось через систему постоянных поручений. В классе были ответственные за учёбу, порядок, трудовой сектор, печати, ответственные за питание и за дежурство по классу и школе – старший дежурный, и, конечно же, староста. Регулярно заслушивали на классных собраниях (наш Высший орган) ответственных за тот или иной участок работы, анализировали, подводили итоги: что удалось, а где надо ещё поработать, чтобы в следующий раз избежать ошибок, ставили задачи на будущее. Совет класса участвовал в планировании работы на год, назначал ответственных за определённый участок работы. Трое ребят входили в Совет Старшеклассников. А Калининская Юлия являлась членом Молодёжного Совета нашего района.
Я считаю, что самоуправление в классе помогает молодым людям формировать у себя такие лидерские качества, как инициативность, самостоятельность, ответственность, коллективизм, творческая активность и, что в основе классного самоуправления лежит коллективная творческая деятельность детей, учителей и родителей. Наверное, поэтому, мои воспитанники стали общительными, научились отстаивать свою точку зрения, проявляли активность во всех общешкольных делах: конференциях и тематических играх, в неделях математики и русского языка, в заседаниях клуба «Сибирские родники» и научного общества «Искатель».
Наш класс был стержнем всей работы в школе по самоуправлению. Они стали авторами многих проектов в школе, были среди участников поселковых проектов по благоустройству села, по лесовосстановлению – возрождению припоселкового кедрача. Мои ребята также участвовали во всех концертах в сельском Доме Культуры, потому что многие из них окончили музыкальную школу и все годы учёбы продолжали петь, танцевать, играли в КВН, участвовали в региональных и всероссийских конкурсах, фестивалях, занимая призовые места. Они были среди участников районных Сельских игр, по их инициативе делали в селе горку и ставили ёлку.
В нашем классном портфолио много грамот и благодарностей за общественную работу, участие и победы в олимпиадах, спортивных соревнованиях, экологических и научно – исследовательских конференциях, в конкурсах: «Ученик года», «Смотр строя и песни», в Деловой игре «Профессия – юрист», «Юный правовед», «Молодые лидеры России», за инициативу и проведение КТД на высоком общешкольном уровне, а также за участие в социально значимых проектах. Об успехах моих учеников часто писала районная газета.
Ежегодно мы проводили определённые по графику общешкольные дела. Но особенно насыщенными для нас стали последние два года учёбы. За это время нами проведены интересные коллективные общешкольные дела: Новогодний карнавал «Капризы Деда Мороза» и «Зарница» в 10 классе, «Вновь за знаниями зовёт нас, друзья, учебный год!», День Самоуправления и Праздник для учителей «Открытие телеканала «Учитель», Праздник Последнего звонка «Школьная жизнь» и выпускной «Мы уходим, уходим красиво» — в 11 классе.
Сейчас много готовых сценариев в сети Интернет. Конечно, это облегчает задачу классного руководителя, но целиком они, как показывает практика, не подходят. Поэтому мы с детьми составляем свои сценарии. Можно взять идею, воспользоваться стихами и песнями, сценками из школьной жизни, переделав их на свой лад и под свой класс. Бывает, что просто название какой-нибудь разработки даёт волю фантазии.
Ключевая роль в составлении сценария принадлежит, как правило, учителю, но я обычно прошу ребят задолго до любого дела подумать по тому или иному вопросу. Затем мы встречаемся на классном часе и обмениваемся мнениями, чтобы составить окончательный вариант, иногда на это уходит неделя – другая. Моё правило – выслушать каждого, дать высказаться всем желающим. Есть такие дети, которые хотят что–то делать, которые хотят и могут, есть и такие, кто хочет, но не всегда может, и, наконец, те, кто и не хочет, и не может. Роль учителя в том и состоит, чтобы захотели и смогли все. Поэтому, учитывая желания и возможности каждого, обращая внимание на способности ребят, на особенности характера, мы распределяем, кто за что будет отвечать. Ещё у меня есть и такое правило – участвовать должен каждый, опять же, учитывая всё вышесказанное. Тогда и удовлетворение получает тоже каждый, в зависимости от его вклада в это общее дело. Потому что успех общего дела слагается из нескольких составляющих: Цель + желание + действие + результат = успех. В этом я всегда вижу и успешность каждого.
Мы живём в сибирском селе Володино с населением 1600 жителей. До города Томска 130 километров. Не все жители могут позволить себе выезжать часто в областной центр. Поэтому, как правило, не только родители, но и их родственники и друзья, соседи и просто заинтересованные люди, т.е., «всё село», приходит на такие ежегодные, ставшие традиционными, праздники в школе. Мы, учителя, должны очень постараться, чтобы их не разочаровать. Может, нескромно, но нам все вышеназванные мероприятия удались. Об этом говорили и посторонние люди, и коллеги, и родители. Об этом была информация в сети Интернет на сайтах района.
В этой конкурсной работе я хочу рассказать о празднике для учителей. Праздник был проведён в День самоуправления накануне Дня Учителя и состоял из трёх частей:
- День Самоуправления.
- Уроки для учителей.
- Вечер «Открытие телеканала «Учитель».
Цель: создание условий для доброжелательного общения и содержательного досуга учителей, родителей и учащихся, воспитание любви к школе.
Задачи:
- способствовать созданию условий для развития творческих качеств учащихся, их самореализации;
- использовать новые формы и технологии при проведении праздника;
- формировать гармоничные отношения «ученик – родитель – учитель».
Принципы:
- соответствие возрастным особенностям обучающихся, преемственность с технологиями учебной деятельности;
- опора на традиции и положительный опыт организации внеурочной деятельности;
- опора на ценности воспитательной системы школы;
- свободный выбор на основе личных интересов и склонностей обучающихся.
Форма организации деятельности детей: коллективное творческое дело (в церемонии заняты 18 учащихся 11 класса, родители, педагоги, выпускники прошлых лет).
Приложения:
- Фото всех трёх этапов праздника.
- Слайдовая презентация – сопровождение сценария.
- Три видеофильма к сценарию вечера.
- Видео- поздравление выпускницы школы.
Ход мероприятия
I. День Самоуправления
Утро в День Учителя мы начали с торжественной встречи учителей: звучала музыка, каждому учителю преподнесли цветок, сделанный своими руками (т.к. живые цветы были повреждены заморозками), в фойе оформили стенд с поздравлениями с фотографиями любимых учителей.
Потом мы пригласили учителей на праздничную линейку, где молодой директор зачитал Приказ по Володинской средней школе:
- Провести 3 октября День Самоуправления в Володинской средней школе.
- Назначить новую администрацию в составе:
Директор — Петлин Антон Александрович
Заместитель директора по учебной работе — Зверева Татьяна Юрьевна
Заместитель директора по воспитательной работе — Фёдорова Елизавета Николаевна - Сформировать из учителей 12-й класс, провести у них 3 урока.
Завуч по учебной работе познакомила учеников с молодыми учителями-предметниками: «Поприветствуйте учителей нашей школы! Среди них учителя математики и физики, русского языка и литературы, английского языка и истории, рисования, ОБЖ, а также учителя начальных классов», сделала напутствие для новоиспечённых учителей:
«Прежде, чем переступить порог класса, вы должны:
- Вооружиться планами и конспектами, списками и другими бумагами для доказательства своего профессионализма.
- Помнить, что издавна говорили на Руси: «Талант должен быть голодным». Поэтому махнуть рукой на всё и питаться исключительно духовной пищей.
- Поражать себя и других собственной выдумкой, фантазией, талантом, энтузиазмом, а также скромностью и вежливостью».
Завуч по воспитательной работе рассказала о режиме работы школы и познакомила учеников с классными руководителями, представила ещё один класс – двенадцатый:
«Давно уже Министерство образования планировало продлить школьную жизнь на 1 год. И вот, наконец, это свершилось. Вот они — самые старшие наши ученики, наша надежда и опора. Среди них — любознательные, упорные, добрые, целеустремлённые девочки и один только мальчик. Они — наши выпускники.
Мы помним, что сегодня праздник – День учителя, но учёбу никто не отменял. Ведь им нынче сдавать ЕГЭ. Вот сегодня наш двенадцатый класс и будет готовиться к ЕГЭ по двум обязательным предметам — русскому языку и математике. На третьем уроке им предстоит вспомнить историю нашей школы, поделиться воспоминаниями о том, как они жили и работали 20-30 лет назад, т.к. в следующем году школа празднует 50-летний юбилей. Работа им предстоит серьёзная, поэтому просим учеников других классов вести себя хорошо, не шуметь, не бегать, чтобы наши выпускники могли сосредоточиться на предстоящих испытаниях».
Завуч 1:
Мы попробуем себя в роли учителей.
Нам оптимизм сегодня нужен!
Ну что ж? Не будем унывать!
Завуч-1:
Ведь Дня учителя раскаты
Мы будем долго вспоминать!
Директор: «По окончании рабочего дня ждём всех снова на линейке, подведём итоги дня, а потом все дружно идём домой. А в 6 часов вечера приглашаем наших старших учеников – двенадцатый класс – на открытие Телеканала «Учитель». Не забудьте пригласить ветеранов. Успехов всем и побольше пятёрок!»
II. Уроки для учителей
- Урок русского языка.
- Урок математики.
- Урок по истории школы «Взвейтесь кострами, синие ночи».
Урок первый. Русский язык
(Проводят Фёдорова Елизавета и Калининская Юлия)
1. Дорогие учителя! Сегодня для вас необычный день — праздничный! Но и для нас он тоже необычный, поверьте. Почему? Потому что мы поменялись ролями, и сегодня для вас будет проведён комбинированный урок, состоящий, на наш взгляд, из очень важных разделов: русский с литературой и математика. Почему именно эти предметы мы включили в наш урок, как вы думаете? Правильно, эти предметы обязательны для всех, и по ним все без исключения сдают ЕГЭ. Вы – тоже не исключение.
2. Да. Но урок — дело трудное и, главное, не всегда приятное. Не бойтесь, мы же помним, что сегодня Ваш праздник, поэтому наши уроки будут веселыми и занимательными.
Итак, тема сегодняшнего урока: « Подготовка к ЕГЭ».
Цель нашего урока: как следует отдохнуть, посмеяться, получить заряд бодрости и энергии.
1. Я уже вижу ваши радостные глаза в ожидании… Открыли тетради, записали число и тему сочинения… Да-да, мы начнём с сочинения, потому что его мы будем писать ещё в декабре. Сегодняшний урок мы посвятим сочинению на тему «Мой любимый литературный герой». Примеры берём из произведений, желательно отечественных авторов, которые, как вы говорите, современные ученики совсем не читают сегодня. С последними аккордами приятной мелодии, которая будет звучать для вас, сочинения должны быть собраны и сданы. У вас, уважаемые, есть 5 минут.
Звучит мелодия. Пока собирают листочки, в это же время второй учитель их просматривает.
2. Спасибо за работу! Так, так, интересно (делает вид, что читает).
А сейчас мы зачитаем отрывки из ваших сочинений.
— «Убив процентщицу, Раскольников заметил ее сестру и подумал: Одна голова — хорошо, а две — лучше!»
— «Нос» Гоголя наполнен глубочайшим содержанием».
— «Горький сделал героиню своего романа матерью».
— «На соревнованиях по стрельбе Онегин завоевал 1 место, а Ленский — второе».
— «Татьяна ехала в карете с поднятым задом».
— «Я прочитала книжку «Белый бил черного в ухо»
1. Мы думаем, что каждый, наверное, догадался, из чьего сочинения мы взяли эти цитаты. Мне кажется, что некоторые ученики не очень внимательно читают произведения наших классиков. И о чём вы только думаете, когда читаете? Вам же эссе писать уже в декабре, а за такие мысли можно и «незачёт» получить.
2. Да, если так сочинения и эссе писать, даже и не знаем, какой результат ожидать. А ещё … очень много грамматических и лексических ошибок. Надо бы вам русскому языку уделить побольше внимания. Какая же литература без знаний русского языка? Давайте вспомним одиннадцать глаголов-исключений, которые учили ещё наши родители (учителя называют):
Видеть, слышать и смотреть, дышать, держать, ещё вертеть,
терпеть, зависеть, гнать, обидеть и последний — ненавидеть.
1. А теперь попробуем употребить их в контексте, например:
Я желаю всем нашим участницам НЕНАВИДЕТЬ….лень, невежество и ханжество!
2. ВЕРТЕТЬ….судьбой в нужном направлении!
1. ТЕРПЕТЬ….необходимость рано вставать!
2. НЕ ОБИДЕТЬ…..словом или делом близких вам людей!
1. Ну, а теперь выбирайте любой глагол, и вы будете желать себе и всем сидящим в зале то, что вы хотите пожелать.
ГНАТЬ… ДЫШАТЬ… ДЕРЖАТЬ…. СМОТРЕТЬ… ВИДЕТЬ… СЛЫШАТЬ… ЗАВИСЕТЬ
(учителя продолжают строить высказывания с глаголами)
Ай да молодцы! Ну, с первым уроком разобрались, вздохните глубоко, отдышитесь, потому что звенит звонок и после перерыва – математика.
(звук школьного звонка, учителя идут на перемену)
Урок второй. Математика
(Проводят Серебренникова Ольга и Мудрикова Алёна)
1. Здравствуйте. Начинаем урок математики. Вы думаете, математику нельзя преподать с юмором? Ошибаетесь! И на математике вы будете учиться весело! Присаживайтесь за парты, потому что звенит звонок на урок. Не забывайте, что в этом году впервые ЕГЭ по математике будет состоять из двух экзаменов: базовый и профильный. Оцените свои знания сами, чтобы решить, что сдавать в конце года: базу или профиль, а, может, и то, и другое?
2. Сейчас вы будете решать задачку. Перед вами вот эти красивые рулончики с ленточкой. Ваша задача – развязать ленточку, размотать рулончик, решить задачку, замотать рулончик, завязать ленточку, поднять руку и дать ответ. Кто быстрее и правильнее это сделает? Работаем в 3-х группах по 5-6 человек, каждый выполняет только одну операцию (один развязывает ленточку, второй – разматывает рулончик и т.д., ). Но обсуждать задачу нужно вместе. Чья группа быстрее справится с заданием – молодцы!
Задачи:
- Пять землекопов за 5 часов выкапывают 5 м канавы. Сколько потребуется землекопов, для того, чтобы выкопать 100 м канавы за 100 часов?
(Понадобятся те же пять землекопов, не больше. В самом деле, пять землекопов за 5 часов выкапывают 5 м канавы; значит, пять землекопов за 1 час вырыли бы 1 м канавы, а в 100 часов — 100 м.) - Человек живет на 17-м этаже. На свой этаж он поднимается на лифте только в дождливую погоду или тогда, когда кто-нибудь из соседей с ним едет в лифте. Если погода хорошая и он один в лифте, то он едет до 9-го этажа, а дальше до 17-го этажа идет пешком по лестнице… Почему? (Этот человек — лилипут, и до кнопки 17-го этажа дотягивается только зонтиком или просит кого-нибудь нажать на эту кнопку).
- Инспектор, проверявший некую школу, заметил, что, какой бы он ни задал классу вопрос, в ответ тянули руки все ученики. Более того, хотя школьный учитель каждый раз выбирал другого ученика, ответ всегда был правильным. Как это получалось? (Учитель предварительно договорился с учениками, чтобы они вызывались отвечать независимо от того, знают ответ или не знают. Но те, кто знает ответ, должны поднимать правую руку, а те, кто не знает, — левую. Учитель каждый раз выбирал другого ученика, но всегда того, кто поднимал правую руку).
Звучит музыка, учителя работают с задачами, отвечают.
1. Молодцы! Все справились. Да, детям сегодня в школе тяжело. Учителю тоже. Первой, кто в нашей стране обратила на это внимание, была Алла Борисовна Пугачева, которая пророчески предупреждала: «То ли ещё будет…» И вот это «то ли ещё будет»- наступило! Этот пресловутый Единый Государственный Экзамен, от которого плачут и дети, и учителя, и родители. Но мы верим, что вы справитесь, и вам не страшен никакой ЕГЭ, что вы сейчас и продемонстрировали.
2. Да, какие только методы не применяют педагоги на уроке, чтобы детям было интересно учиться. Бывает, что в ход идёт даже волшебство! Наши учителя — настоящие волшебники, потому что даже обычную школьную указку они могут превратить…., а во что превратить, вы покажете нам сейчас, т.к. до звонка ещё несколько минут. Разминку мы назвали «Просто я работаю волшебником!» Дорогие учителя, на каждом столике у вас есть листок с заданием, на нём написано, во что вы должны превратить школьную указку. Будет звучать музыка, и вы по очереди будете демонстрировать нам чудеса волшебства!
(учителя подходят по очереди, берут листок, читают вслух и выполняют задание)
Задания.
- Зажмурь глаза ты на мгновенье, яви нам перевоплощенье.
Восточный воин, ты не трусь! Тебе не отказать в сноровке.
Снарядом боевых искусств попользуйся на тренировке. - Ты сейчас — король дороги. Руки кормят, а не ноги.
Этот жезл в твоих руках нагоняет на всех страх.
Ты сейчас изобразишь, как машину тормозишь. - Ты кумир народных масс. В роке — супер, в роке — ас.
И со званьем рок звезды уж давно смирился ты.
Рядом микрофон со стойкой, зажигай скорее, спой-ка. - Ты — выдающийся штангист, по тяжестям специалист.
Но эта штанга тяжелей, чем те, что были ранее.
Ты подними её скорей с упорством и старанием. - В детстве сказки ты читала? Мы хотим, чтоб показала
Не богатыря в седле, а Ягу на помеле.
Всё изобрази без фальши, пролети как можно дальше. - Ты рыбачишь на реке, удочка в твоей руке.
Покажи нам рыбный лов, как добыл ты свой улов.
Да озвучь все те слова, если рыбка сорвалась.
(Учителя выполняют задания под музыку, звенит звонок с урока)
Урок третий. Путешествие в прошлое «Взвейтесь кострами, синие ночи»
(Проводят Курсюкова Валентина и Кулешова Юлия)
1. Сейчас мы проведём с вами нестандартный урок, урок воспоминаний. Урок путешествия в прошлое. Назвали мы его «Взвейтесь кострами, синие ночи». В следующем году нашей средней школе исполнится 50 лет. Вы сегодня все будете пионерами, но мы вас разделим на 2 группы: те, кто действительно был пионером, будут с красными бантиками, символизирующими красные пионерские галстуки, кто только слышал о пионерах – с зелёными.
2. Сегодня вы окунётесь в свое детство, в свою молодость, дорогие учителя. Мы слышали и от вас, и от наших родителей, что у пионеров была очень интересная, насыщенная жизнь. Мы узнали, что среди вас есть учителя, которые в разное время работали пионерскими вожатыми, поэтому всем будет полезно и интересно вспомнить о том времени. Надеемся, что наш урок вам сегодня понравится.
1. Сначала мы проведём разминку. Мы предлагаем вам назвать каждому по одному слову, которое так или иначе связано с пионерами. (Примерные слова: пионер, галстук, барабан, горн, речёвка, газета «Пионерская правда», журнал «Пионер», значок, звено, флаг, отрядная песня, правофланговый отряд, костёр, пионерский сбор, сбор дружины, имя героя, законы пионеров, День пионерии, В.И. Ленин, слёт, совет дружины, пионеры – герои, политинформация, девиз).
2. Теперь мы попросим вас прокомментировать, что означают эти слова, тем более, мы этого не знаем. Минуту на обдумывание и слушаем вас. (Учителя комментируют слова по очереди)
1. А теперь практическое занятие. На подготовку мы отводим 5 минут. Пионеры должны сделать презентацию отрядного альбома пионерского отряда. Этот альбом – прообраз сегодняшнего портфолио. За 5 минут вы должны просмотреть этот альбом, проанализировать, и презентовать его по всем современным требованиям, предъявляемых к презентации (у меня сохранился такой альбом нашего пионерского отряда им. Зои Космодемьянской, отряд стал правофланговым в 6 классе. Одна из учениц того класса – мама ученицы класса нынешнего, с которыми мы проводили данное мероприятие)
2.А другая группа, назовём их младшими пионерами, получает газету «Пионерская правда» и готовит за 5 минут политинформацию. Раньше она была обязательной 1 раз в неделю – это обзор политических событий в стране, в регионе за неделю. Правда, газета у нас 80-х годов, но мы зато узнаем, что происходило в то время (тоже из моего вожатского прошлого).
Звучит тихая музыка — детские и пионерские песни, учителя работают группами, потом озвучивают свои задания.
1. Мы знаем, что существовал такой ритуал: приём в пионеры. Каждый октябрёнок в возрасте 9 лет становился пионером, если он хорошо учился и знал законы, по которым жили пионеры. Сейчас от каждой группы мы приглашаем 2-х участников. Один из вас будет октябрёнок, будет давать торжественное обещание, второй – пионер, будет принимать его в члены пионерской организации. Надо помнить, что нужно отдать салют и произнести торжественное обещание. Надеемся, что его текст вы помните и всё сделаете правильно.
(Октябрёнок стоит с галстуком на правой руке, а пионер должен ему повязать галстук и помочь произнести торжественное обещание. (Текст на слайде)
2. Текст: Я (Ф.И.О.), вступая в ряды Всесоюзной пионерской организации имени В.И. Ленина, перед лицом своих товарищей торжественно обещаю: жить, учиться и бороться, как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия, всегда выполнять законы пионеров Советского Союза).
Все вместе поют гимн пионеров «Взвейтесь кострами, синие ночи».
1. Следующее задание такое. Члены команды пионеров называют законы, по которым жили пионеры:
(*Пионер – юный строитель коммунизма – трудится и учится для блага Родины, готовится стать её защитником.
*Пионер – активный борец за мир, друг пионерам и детям трудящихся всех стран.
*Пионер равняется на коммунистов, готовится стать комсомольцем, ведет за собой октябрят
*Пионер дорожит честью своей организации, своими делами и поступками укрепляет её авторитет.
*Пионер – надёжный товарищ, уважает старших, заботится о младших, всегда поступает по совести.)
2. А члены команды младших пионеров называют пионеров – героев и, если что-то знают, могут рассказать об этих героях. (Зина Портнова, Валя Котик, Марат Казей, Лёня Голиков, Володя Дубинин, Павлик Морозов).
1. А теперь давайте вспомним историю пионерской организации нашей школы. Ответьте на такие вопросы.
a) Имя какого героя носила пионерская дружина нашей школы? (Володя Дубинин)
b) Назовите всех, кто работал вожатыми в нашей школе из работающих сегодня учителей? (М.П. Костык, Н.Н. Калинина, Е.И. Дроздова, Г.В. Иванова, Е.В. Зданович, С.И.Степутенко).
2. Давайте попросим бывших вожатых вспомнить что-нибудь интересное из их пионерской жизни (учителя рассказывают).
1. Мы слышали, что пионеры, куда бы они ни шли, что бы ни делали, скандировали речёвки, помните ли вы какие-нибудь?
2. Мы дадим вам по две речёвки, но они разрезаны на отдельные слова. За 1 минуту вы должны составить правильный текст речёвки и произнести её всей группой.
- Наш отряд – одна семья
В нашем отряде живут без Я
Всем на удивленье
Одно местоимение — Мы. - Под звуки барабанов и горнов
Пусть клятвой звучат слова:
Нашим отрядом ты
Будешь, дружина, горда. - Раз – два, вейся флаг
Нет дружнее октябрят
Будь, октябрёнок, всем детям примером,
Чтобы достойным стать пионером. - Раз – два, вейся флаг,
Три – четыре, тверже шаг.
Стройными колоннами будем мы шагать,
Комсомольской сменою будем вырастать.
1. Любое пионерское мероприятие заканчивалось играми, поэтому сейчас мы с вами поиграем. Все устали, поэтому сейчас мы встанем в кружок и поиграем в мячик. Передаём мяч по кругу на каждое слово: «Ты лети, весёлый мячик, быстро — быстро по рукам. У кого остался мячик, тот станцует польку нам» (можно спеть пионерскую песенку или рассказать стишок, речевку, девиз).
2. Приглашаем учителей на чаепитие. Столы уже накрыты. Пироги испекли наши родители. Приятного аппетита. Приглашаем всех учителей на вечер, который состоится в 18.00.
Результат проведённого урока для учителей в том, что он заставил детей посмотреть на взрослых людей по-другому, заставил сопереживать и узнать кое-что такое о них, чего они до этого не знали, хотя проучились 11 лет. Мои одиннадцатиклассники были серьёзны, как никогда! Об этом уроке они ещё долго вспоминали!
Сегодняшние подростки очень грамотны, активны, умеют пользоваться Интернет – технологиями, им по плечу создавать фильмы. Всё это я предусмотрела, составляя сценарий вечера для учителей и предлагая его моим ученикам. Дети нашли сценки, нарезки из КВН на школьную тематику, песни, которые им нравились. В сценарий мы включили 4 фильма, созданных всеми вместе, но больше всех проявила старание Ю. Кулешова и мой младший сын Юрий, который окончил школу несколько лет назад и часто мне помогает.
Не обошлось и без сюрприза. Хотелось придумать что-то такое, чего до этого ни разу не было! Поэтому я, как продвинутый пользователь Интернета, стараясь не отставать от своих учеников, попросила некоторых из наших выпускников, живущих за границей, прислать видео-поздравление для наших учителей. Я разослала письма – просьбы в Москву, трём девушкам в Германию, Францию.
Откликнулась Люба Кривошеина — Ренодан, выпускница 2000 года, наша «золотая медалистка», живущая во Франции, в городе Лионе. Это поистине был сюрприз для всех! Для меня тоже, потому что поздравление от неё пришло за 2 дня до вечера, когда я уже потеряла всякую надежду. Никто такого не ожидал! Сюрприз удался на славу!
Я радовалась и за них, и за себя. Фильмы и о нашем замечательном, самом лучшем классе, и о нашей старенькой родной школе, в которой мой класс проучился всего 4 года, и об учителях, поставили большую красивую точку в данном вечере. Мы подарили все наши фильмы школе на память! Это будет историей! Наши фильмы будут долго ещё смотреть!
После Дня Самоуправления.
Сценарием этого вечера я и заканчиваю общий сценарий праздника для учителей.
Cценарий вечера, посвящённого Дню Учителя «Телевизионный канал «Учитель»
Праздник проходит в актовом зале нашей школы. В зале на стене — большое красочное поздравление с Днём учителя, фото учителей и слова «Телеканал «Учитель». Перед началом вечера звучит весёлая музыка.
На фоне тихо звучащей музыки на сцену выходят одиннадцатиклассники (поют, взявшись за руки и слегка покачиваясь в такт музыке).
Если вам порою грустно и печально,
Если на уроках кто-нибудь шалит,
Это не нарочно и не специально,
Просто в нас энергия сильная бурлит.
Так давайте все волнения
Позабудем в этот час.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас.
(по очереди произносят четверостишья)
- Профессия ваша – ваше призвание.
В любви большой, бессмертной, бескорыстной.
И хоть трудна дорога воспитания,
Но это путь прямой, святой и чистый. - Душа ребенка – чистая слеза!
В ней и тепло, и свет, и откровение,
И искренность, доверчивость в глазах,
И ожиданье доброго общения. - Но чтобы душу детскую понять,
При этом не поранить, не обидеть,
Как много сил вам надо отдавать,
И чутким быть, и многое предвидеть! - Вас будут дети вспоминать,
А вы – учить, учить опять,
И в этот праздник – вам поклон,
Тем, кто учить других рождён! - Канал «Учитель» поспешите вы включить,
Там будут Вас благодарить.
И дети, и родители, и выпускники —
И те, что рядом, и те, что далеки. - Лучшие программы посмотреть мы предлагаем,
Вам, и только вам, от всей души их посвящаем.
Две девушки: Серебренникова Ольга и Смакотина Юлия – садятся за стол, начинают вести передачу.
1. Добрый день! Добрый день, дорогие учителя! На такой весёлой ноте мы начинаем трансляцию. Усаживайтесь поудобнее. Сегодня у нас знаменательное событие – начал свою работу новый телеканал «Учитель». И это событие тем более знаменательно, потому что начало работы нашего телеканала совпало с грандиозным событием – международным Днем Учителя! (Слайд №1)
Друзья мои! Друзья моих друзей!
Нет праздника достойнее и краше!
Мы чествуем своих учителей,
Которых знает, любит школа наша!
2. Название телеканала говорит само за себя. Все программы нашего канала будут посвящены Учителю. И наш сегодняшний выпуск посвящён только этому празднику.
Начинаем нашу программу традиционно с выпуска «Новостей». (Слайд №2)
«5 октября во всём мире отмечают Международный день Учителя. Нам стало известно, что во многих школах нашей страны сегодня ученики чествуют своих учителей. Мы присоединяемся к ним.
Одна из таких школ Володинская средняя, что находится в Кривошеинском районе Томской области. Вы видите эту школу на экране. Красота! (Слайд №3)
В этом году Володинская средняя школа отмечает юбилей – 50 лет. Сегодня – это красивое современное здание. Поэтому не удивительно, что сам Дмитрий Анатольевич Медведев решил сегодня посетить эту школу с проверкой, ведь лучшая проверка — это неожиданная проверка». (Слайд №4)
Сценка
(Звенит звонок) Учитель: Ну, что ж, дети, начнём урок. Моисеев, к доске.
М- А чё опять Моисеев?
Учитель: Что опять Моисеев? Как стёкла бить, так первый. Иди, двойки исправлять будем.
Отвечай, история России.
М-История России… (Стук в дверь, заходит Д.А.Медведев)
Д.А.:Здравствуйте.
Ученики — (удивлённо) Здравствуйте, …Дмитрий…Анатольевич.
Д.А- Не обращайте внимания, я просто посмотрю.
Учитель: Хорошо. Садись, пять. Молодец, Моисеев. Ну, что ж, к доске пойдёт…
Д.А.- А можно, я сам кого-нибудь вызову? (смотрит в журнал). А пусть ответит Сидоров. Сидоров встаёт.
У-Петров, ты что вскочил? Подходит, садит его. Садись, Петров (силой). К доске пойдёт.. Сидоров (берёт другого, выводит) Ты, Сидоров, сейчас …отвечать будешь. Итак, история России…
С –История России берёт своё начало… (Стук в дверь, заходит другой учитель).
Учитель -2: Здравствуйте.
Учитель-1: Да, Алексей Геннадьевич,
Учитель 2: Я просто к вам за мелом забежал. (увидел Д.А.) Здравствуйте, Дм. Анатольевич.
Д.А.- Здравствуйте.
Учитель -2: Что, Моисеев, допрыгался?
М: Я, между прочим, сегодня пятёрку получил.
Д.А.-Я вижу, что у вас всё хорошо, пойду.
Учитель -1: До свидания, Дмитрий Анатольевич. (тот уходит) Моисеев, к доске.
М: Я уже отвечал.
Учитель-1: Иди, пятёрку исправлять будем. (Стук в дверь, заходит Д.А.Медведев)
Д.А.- Извините, я папку забыл.
Учитель-1: Садись, пять. Молодец, Моисеев, вторая пятёрка за день. На медаль идёт!
Д.А.- Поздравляю!
1. Нам сообщили, что очередную проверку Володинская школа выдержала. Молодцы! Ну, а сейчас послушайте прогноз погоды: (Слайд №5)
Сегодня, 3 октября, в Володинской средней школе солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К вечеру ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны тёплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометцентр поздравляет всех с праздником – Днём Учителя и дарит вам этот номер. Пусть посмотрят его те, у кого по нашей причине была плохая погода, и не все смогли посмотреть этот танец 1 сентября. Примите наши извинения и посмотрите его сейчас.
Исполняется танец – танцуют все 18 учеников.
2. А мы продолжаем дальше нашу трансляцию. (Слайд №6)
Настало время программы «По вашим письмам». Море писем пришло в адрес нашей редакции с просьбой поздравить любимых учителей. Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей. Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот — любимый учитель. Низкий поклон вам от всех ваших учеников. Об этом мы читаем в одном из наших писем. Вот оно:
«Уважаемая передача! Близится День учителя. Нам очень хотелось бы в этот день побывать в родной школе, поговорить с нашими любимыми учителями, но мы так далеко… Как много хлопот мы доставляли им, а они всегда относились к нам с материнской нежностью и делились теплом своей души. Мы просим прощения за свои маленькие проказы и хотим вам сказать, что мы любим и помним всех своих учителей. Мы поздравляем их с праздником. Мы знаем, что сейчас в Володино новая большая школа. Но дайте нам возможность взглянуть на родные нам лица и стены родной старенькой школы. Выпускники».
Разрешаем, ведь сегодня большой, торжественный праздник!Фильм «Наши учителя».
1. А мы продолжаем передачу одной красивой легендой.
Давным-давно в одной небольшой деревушке жил бедный учитель. Дети его любили. Учитель давал им хорошие знания. Все его ученики, окончив школу, уезжали из деревни и становились великими людьми.
Однажды Бог взглянул на землю и удивился. Откуда столько знающих людей? И Он спросил: кто же научил их всему тому, что они умеют. Великие люди вспомнили о своём старом учителе.
Бог в награду за его мудрость, терпение и труд исполнил его заветную мечту — путешествовать по земле. Для чего подарил волшебный золотой глобус. Дотронувшись до глобуса, учитель мог попасть в любую точку земли.
Стих «Мечты учителя» — Фёдорова Л.
Нам стало известно, что учителя Володинской школы тоже приобрели эксклюзивный золотой глобус, и сегодня с его помощью они совершают настоящие путешествия во время отпуска. Сначала они исследовали свои сёла, что находятся поблизости, потом им это показалось скучным, и они поехали по своему региону, по городам России, посещая по пути горы и озёра, заглядывая на курорты. А потом они вообще замахнулись на ближнее и дальнее зарубежье. Вот, смотрите сами.
Фильм «Учителя в отпуске».
2. Знаешь, Юля, а я бы хотела работать учителем. Ведь у них такой большой отпуск, да ещё и летом! Спасибо «Одноклассникам» за возможность увидеть эти замечательные фото! Ведь многие учителя – активные пользователи этого сайта.
Хотя, с другой стороны, их работе не позавидуешь. Ведь сколько уроков надо провести, сколько сил отдать, чтобы всех-всех выпустить из школы с аттестатом, как это делают Володинские учителя. Нынешний год – не исключение. Володинские школьники показали лучшие результаты в районе почти по всем предметам.
1. Это потому, что они следуют общеизвестным заповедям учителя:
— Слушайте директора, он лучше тебя знает, сколько и кому поставить двоек.
— Прежде чем поставить двойку, подумай, кто её будет исправлять.
— Помни: для полной успеваемости все средства хороши.
— Еще Н.В. Гоголь спрашивал: «Эх, птица-тройка, кто тебя выдумал?»
Теперь мы знаем, что тройку выдумали для достижения 100% успеваемости.
— Не ругай профком за бездеятельность, безработному тоже несладко.
— Чти завуча: иначе он тебе сделает столько «окон», что света не увидишь…
— Поменьше расстраивайся, побольше перестраивайся.
— Не вини во всех грехах директора, есть ещё и Отдел образования.
— Эта заповедь больше относится к тем, кто уже в возрасте. Не завидуй молодым учителям: им ещё так далеко до пенсии.
— Не забывай, что, кроме Дня здоровья есть ещё и День учителя.
2. Ну, а если серьёзно, наши учителя — самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу — они уже там, уходишь из школы — они ещё там. А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети, наконец. И как они успевают ещё и их воспитывать?
В связи с этим мне вспомнился анекдот.
«Вовочка просыпается утром и говорит: «Мам! Я не хочу сегодня идти в школу. Иванов опять будет драться, Петров записки кидать, а Сидоров толкаться». Нельзя, сынок, во-первых, тебе уже сорок лет, а во-вторых, ты же директор школы!»
Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год так щедро тратить его на нас. Ведь порой это так трудно!
Предоставляем слово нашему директору Юлии Павловне Груздевой.
Итак, рубрика «Учитель на уроке». (сценки)
На уроке истории.
Учитель: Дети, кто взял Измаил?
Ученик: Я не брал, честное слово. Спросите, может это Петров брал! А я не знаю!
(Учитель жалуется завучу. У актёра в этой роли табличка «Завуч»)
Учитель: Представляете, я их спрашиваю: «Кто взял Измаил?» А они не знают!
Завуч: Ну, что вы волнуетесь? Это же дети, поиграют и отдадут.
(Учитель подходит к директору)
Учитель: Я на уроке спросила: «Кто взял Измаил?» Никто не знает. Я сказала об этом завучу, а она говорит мне: «Поиграют и отдадут!» Представляете?
Директор: А какой это класс?
Учитель: 7-й.
Директор: Нет, эти не отдадут!
На уроке биологии.
На сцене за столом сидит «учительница». Появляется ученик.
Ученик (обращаясь к залу): Вера Петровна поставила на мне крест.
Учитель (обращаясь к залу): Да, да! На Сазонове я поставила крест. Моего предмета для него не существует.
Ученик (обращаясь к залу): Я с Верой Петровной не спорю. Но зачем крест ставить? Из меня, может, со временем великий учёный получится. А она крест! Ну, пусть хотя бы точку. Точка, все знают, в журнале стоит, когда собираются вызвать к доске. Так оно и случилось, меня вызвали. И вопрос-то был совсем простенький!
Вера Петровна: Скажи, Сазонов, почему червяк относится к типу кольчатых?
Сазонов (быстро): Потому что тело у него состоит из … колёсиков!
Вера Петровна: Из каких это колесиков?
Сазонов: Кругленьких, сам видел. И с помощью этих колёсиков червяк ходит.
Вера Петровна: Может, ты нам ещё расскажешь, чем дышит червяк?
Сазонов: Конечно, червяк дышит носом.
Вера Петровна: Носом?!
Сазонов: Да, носом. А если нос закладывает, то он дышит ушами.
Вера Петровна: Всё, Сазонов, ставлю тебе двойку. Только класс насмешил своим ответом. Вера Петровна уходит.
Сазонов (обращаясь к залу). А вы думаете, что только надо мной одним в классе смеются? Нет! У нас вчера сочинение раздавали, и один написал, что он нашёл котёнка, и тот стал его пернатым другом! Во!.. А то подумаешь, «червяк с ушами» (уходит)
1. Продолжаем нашу передачу.
Наше внимание привлекло это письмо. Отрывок из него хочется зачитать: «В нашем селе живут замечательные люди и мне хочется, чтобы ученики школы не забывали и помнили тех, кто учил их родителей и даже бабушек и дедушек. Долгие годы они проработали в школе и хочется, чтобы они снова оказались в стенах своей родной школы, прошлись по её коридору, как когда-то, несколько лет назад. Правда, от той школы уже ничего не осталось, но она продолжает сниться им. Нам стало известно, что 7 лет назад, в такой же октябрьский день, поздравляя учителей, был показан фильм в стенах старой школы.
Кто его автор? Сохранился ли фильм?» Подпись: жительница села Володино.
2. Мы нашли в архиве тот фильм. Удивительно, но мы узнали, что идея создать такой фильм принадлежала ученику 11 класса Юрию Дроздову. А выпускала тот класс наша классная Екатерина Ивановна. Мы предлагаем вам фрагмент из того фильма. Думаем, что сцены из фильма напомнят всем учителям, кто работал в той школе, о былом… ведь многие сегодня в нашем зале. К глубокому сожалению, не все. Кто-то сменил место жительства и уехал из села, кого-то уже нет в живых… (Слайд №7)
Ах, сколько грусти в слове «Ветеран»
Но сколько здесь почёта и тепла!
Ведь лишь трудом почёт людской был дан,
И в школе той лучшие прошли года.
1. Мы попросили Юру Дроздова предоставить этот фильм для нас. Он пошёл нам навстречу, только сделал новый, который показывает, как тесно связаны та — старенькая школа — и наша – новая, современная. Этот фильм Юра приготовил для предстоящего вечера встречи выпускников в честь 50-летнего юбилея. Вы будете первыми зрителями. Верим, что этот фильм вам понравится.
Для учителей фильм-воспоминание.
2. Среди учителей-ветеранов педагогического труда в зале Володинской школы присутствует педагог, у которого сегодня большой юбилей (65 лет).
1. Вы пропустили детскую судьбу
Через себя, испытывая муки,
Себя мобилизуя на борьбу,
Испачкав мелом трудовые руки…
2. А сколько вами пройдено дорог!
Преград незримых сколько было взято!
А сколько слёз пролито… знает бог,
К тому же, не такая уж большая и зарплата.
1. Вы, как герой, — сравненья не боимся,
Вы не остановитесь на полпути…
Мы вам хотим сегодня поклониться,
Дай Бог здоровья Вам, чтоб впредь вперёд идти.
Нина Никитична, поздравляем Вас! Здоровья и хороших учеников! (подарок и цветы)
1. Нам хочется прочитать отрывок из ещё одного письма. Оно тоже из Володино. (Слайд №8)
«В нашей школе под одной крышей дружно живут и творят педагоги двух школ». Интересно, это как? «Мы говорим о школе искусств. Спасибо Вам, уважаемые педагоги, за то, что вы развиваете наших детей, учите их петь, танцевать. Только благодаря вашему терпению, наши дети участвуют во многих мероприятиях района, области и даже страны и побеждают. Искренне благодарим вас и поздравляем с праздником! Родители выпускников».
Тогда следующий номер точно для них – преподавателей школы искусств.
(игра на фортепиано – Екатериничева Надежда)
(Слайд №9)
2. В эти октябрьские дни имена учителей произносятся особенно часто и громко. Однако для настоящего учителя важнее, чтобы хвала ему звучала не с высокой трибуны, а в школьном коридоре, в толпе ребят, для которых он только что вёл урок. Любому учителю важно, чтобы о нём помнили благодарные ученики, где бы они ни находились. Поэтому следующее звуковое поздравление будет особенно значимым, потому что оно прислано в адрес нашей передачи … из Франции. Смотрите на экран.
(Поздравление Кривошеиной Любы, выпускницы 2000 год, из Франции)
1. Оставшееся время нашей передачи позволяет нам прочитать ещё одно письмо, оно от выпускного класса Володинской школы:
«Здравствуйте, ведущие телеканала «Учитель». Мы, одиннадцатиклассники Володинской средней школы очень любим нашу школу и наших дорогих учителей. Мы часто им об этом говорим. Но, разрешите нам с экрана первого Всероссийского канала сказать слова благодарности за их нелёгкий труд. Заранее благодарим». Ну, как отказать таким ученикам. Предоставляем им слово!
Фильм — Поздравление от 11-классников.
Выходят все выпускники, становятся полукругом.
1. Поздравить вас хотим сегодня дружно –
Словами нам всего не передать.
Беречь нам, дорогие, всех вас нужно –
Мы это и хотели вам сказать.
2. Мы желаем всем без исключения
Крепкого здоровья, радости, добра.
Побольше оптимизма и терпения,
Пусть завтра будет лучше, чем вчера.
3. Учеников вам умных и толковых,
Чтобы учились все они на пять.
Вы им давайте больше знаний новых,
Что сами знаете, вы им должны отдать.
4. Ваш труд нелёгок, с этим мы не спорим,
И от души хотим вам пожелать:
Вы не старейте и не знайте горя,
Всегда вперёд желаем вам шагать.
Заключительная песня (поют все вместе):
- Осень смешала ветер с дождём, но непогода нам нипочем.
Солнцем и светом полнится зал: День учителя настал!
Вспомним сегодня школу и класс,
Слово учитель свято для нас.
Первый учебник, первый звонок –
Продолжается урок.Припев:
Улыбки и цветы тебе, учитель,
Здоровья и терпенья на века.
Пусть счастье и успех идут с тобой по жизни рядом.
Пусть мудрым будешь ты, судьбы вершитель,
Когда берёшь ладонь ученика.
Счастливый детский смех пусть будет для тебя наградой! - Уроки, собранья и педсовет, журналы, тетради — времени нет!
Вместо обеда даёшь классный час!
Вот такая жизнь у вас!
Нововведенье одно за другим, на переменах- полный экстрим.
Этот — без сменки, тот опоздал, значит, снова снимут балл!Припев.
- В школе сегодня вывод простой –
Может работать только герой.
С сердцем отважным, с чистой душой,
Позабывший про покой.
Хотим мы удачи вам пожелать,
Медаль «за отвагу» каждому дать
Зарплаты огромной, мужчин в коллектив
И самых лучших перспектив!Припев.
1. Вот и заканчивается первая трансляция телеканала «Учительский». Но не расстраивайтесь. Мы ещё встретимся с вами, дорогие наши учителя.
2. А чтобы вам хоть чуть-чуть стало радостнее на душе, мы дарим вам от нас и наших родителей этот торт! Родители наши тоже поздравляют вас с праздником! Приятного вам отдыха! Все вместе: С праздником вас, дорогие учителя!
Вот таким получился праздничный день – День Учителя в Володинской школе, который придумали и провели мы вместе с классом три года назад. Некоторые фильмы и фото помогут Вам, дорогие эксперты, представить атмосферу праздника.
Спасибо за предоставленную возможность поделиться этим материалом!
Серпантин идей — Игры и конкурсы ко Дню Учителя «В кругу коллег» // Новые игры и конкурся для профессионального праздника учителей
Среди профессиональных праздников День Учителя занимает особенное место и по значимости, и по вовлеченности в него большей части населения страны: сами работники сферы образования, их друзья и близкие, ученики всех возрастов и их родители. И, конечно, основные поздравления педагоги получают в школе от детей и администрации, но во многих коллективах стало хорошей традицией собираться вечером после занятий и отмечать праздник с коллегами. Но, даже собираясь взрослой компанией, педагогам редко удается обойтись без разговоров о школе и, зачастую, развлекательная программа тоже тесно связана с профессией, уроками и школьной тематикой. Для организаторов корпоративных праздников и любителей тематических развлечений предлагаем несколько новых идей – Игры и конкурсы ко Дню Учителя «В кругу коллег», которые могут быть взяты за основу сценария.
Игра для педагогов-предметников «Географ, нащупай свой глобус»
Реквизит: большая коробка с атрибутами школьных предметов: глобус или карта, картонные буквы или тетради или игрушечный язык, картонные цифры или линейка, микроскоп или растение, предметы для вышивания и пластилин, пробирки или бутылочка с веществом, шапка Мономаха или игрушечный меч, бинты или противогаз, мяч или скакалка, свернутые листки со стихами или перо, учебник по обществознанию, грузик или колба, маленькие фигуры планет, кисточки или альбом, микрофон или музыкальный инструмент, также можно использовать любую атрибутику предметов, учебники, статуэтки портреты ученых и вовсе посторонние предметы, чтобы запутать участников и сделать конкурс более смешным. Коробка должна быть большой, чтобы все поместилось.
Суть игры: ведущий по очереди вызывает к себе участников, ставит перед каждым коробку, затем учителя с закрытыми глазами стараются найти то, что связано с его дисциплиной. Действие сопровождается комментариями ведущего, он постоянно спрашивает, что же нащупал участник и как он думает, что это. Когда предмет с уверенностью выбран, учитель его достает, идет обсуждение с ведущим, если есть фотограф, то фото с предметом. Далее приглашается следующий участник. Если предметы не совпадают с учителем, так даже смешнее, важен сам процесс поиска. Конкурс сопровождается фоновой музыкой.
Музыкальный диалог с залом «А вы знали?»
Подводка к развлечению: Сейчас вы узнаете о многих тайных мыслях некоторых атрибутов и участников школьного процесса, которые нашли отражение в песнях.
1) Вы знали, что песня-жалоба дневника это…..? –
Играет отрывок из песни «Моя попытка номер пять».
2) Вы знали, что любимая песня школьного стола это…..
Играет отрывок из песни «Только рюмка водки на столе».
3) Вы знали, что песня учителя географии, который ищет хоть одно укромное место на карте, это …..
Играет отрывок из песни «На недельку до второго, я уеду в Комарово».
4) Вы знали, что песня выученного параграфа, который сбежал от ученика это…..
Играет отрывок из песни «И сказал ты мне, больше не приду».
5) Вы знали, что песня доски, которая не очень хочет в данный момент, чтобы ты к ней шёл это…..
Играет отрывок из песни «Попробуй, остановись».
6) Вы знали, что песня ученика, который сомневается в ударении этого редкого имени, это……
Играет отрывок из песни «Фаина, Фаина».
7) Вы знали, что песня параграфа, который выучили за 5 мин до урока это……
Играет отрывок из песни «Если ты меня забудешь, то и я в ответ».
8) Вы знали, что песня учеников, которые рады, что к доске вызвали другого, это……
Играет отрывок из песни «Прощай, прощай».
9) Вы знали, что любимая песня журнала посещений это …….
Играет отрывок из песни «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».
10) Вы знали, что песня дневника, который уже сроднился с синей ручкой это….
Играет отрывок из песни «Цвет настроения синий».
Танцевальная разминка «Учитель-туситель»
Подводка к развлечению: Дорогие педагоги! Ну? что будем учиться? (ответ) А веселиться? (ответ) Я предлагаю сделать так: я сегодня проведу для вас самый крутой и веселый урок, на котором каждый из вас будет не учитель, а супер туситель! Готовы? (ответ). Тогда прошу всех ко мне! Начнем с разминки! Я буду называть вам упражнение, а вы будьте готовы правильно, а главное, зажигательно его выполнить.
Загрузка…
(Разминка сопровождается фоновой музыкой. Ведущий называет упражнения и показывает пример.)
Список упражнений для разминки:
— Учитель физкультуры разминается (первое самое простое, ведущий показывает стандартную разминку, далее идет усложнение)
— Учитель географии превратился в глобус и вертится вокруг себя (ведущий показывает все движения с поворотами и вращениями)
— Лупа в руках учителя биологии превратилась в горячую картошку (если есть предмет, его можно задействовать, если нет, идут соответствующие движения руками)
— Пальцы на руках и на ногах учителя русского языка превратились в танцующие буквы (все танцуют пальцами, и не забывают про ноги тоже)
— Учитель математики решил посчитать количество притопов и прихлопов (хлопки и притопы, можно считать вслух, ведущий может развить и дать задание по командам)
— Учитель геометрии решил почувствовать себя в роли циркуля (кружится вокруг своей оси)
— Учитель труда решил вспомнить механическую швейную машинку (получается замечательное танцевальное движение руками)
— Учитель литературы почувствовал себя романтичным литературным героем и готовится танцевать на балу (репетирует движения вальса)
— Учитель физики решил испытать силу притяжения в танце (танцуют, тесно прижавшись с партнером)
— Учитель истории эмоционально рассказывает о военных сражениях были (все показывают боевые действия и тому подобное)
— Учитель географии потерял карту и теперь самостоятельно показывает, где реки и материки (активные движения руками)
— Учитель обществознания решил, что общество его действительно знает и решил всех поприветвовать (движения – все здороваются и дают друг другу пять, машут)
— Учитель английского при каждом движении говорит английском слово (например, любое движение и OK, ОК, ОК, потом другое и Hello Hello Hello)
— Учитель астрономии на одной волне с космосом (движения волны)
— Учитель ИЗО забыл, что такое кисточки и рисует ладонями по себе и по всему пространству (все движения ладонями)
— Учитель музыки решил, что ноты на уроке музыки должны соревноваться, кто выше прыгнет на нотном стане (движения прыжки).
— Химические элементы резко превратились в вас и теперь хотят вступить в реакцию (все танцуют по парам или более, ведущий помогает объединяться) Еще больше молекул! (все объединяются)
Танцевальный конкурс ко Дню Учителя «К доске!»
Подводка к развлечению: Сегодня праздник и моя задача вас развлекать и вовлекать в развлечения, а значит, делать предложения, от которого невозможно или непринято отказываться! И в свете этого я объявляю танцевальную площадку школьной доской, к которой я на правах учителя буду вас вызывать! Так и назовем наш следующий танцевальный конкурс «К доске!»
Суть конкурса: ведущий вызывает первого участника к себе и называет предмет или задание. Какой предмет, такой и должен быть стиль танца. Например, если математика, то можно танцевать, как линейка или считать на пальцах, если физкультура, то прыгать, бегать и танцевать с мячом. Далее ведущий вызывает второго участника, и задача танцевать уже в паре и взаимодействовать, например, если предмет ОБЖ, то танец в стиле спасения. Так прибавляется количество участников, игра продолжается, пока не заканчивается список предметов или заданий. Играет фоновая музыка, ведущий комментирует и помогает движениями.
Примеры заданий:
Один участник – Танец в стиле литературы.
Два участника – Танец в стиле ОБЖ.
Три участника – Танец в стиле математики
Четыре участника – Танец в стиле школьной команды по баскетболу.
Пять участников – Танец маленьких утят на уроке биологии.
Шесть участников – Танец букв на уроке Русского языка.
Семь участников – Танец на субботнике во время урока труда.
Восемь участников – Танец химиков.
Девять участников – Танец звезд на уроке астрономии.
Десять участников – Танец кисточек на уроке ИЗО.
Одиннадцать участников – Танец шпаргалок в кармане и т.д.
Двенадцать участников – Танец месяцев в учебном году.
Тринадцать участников – Танец оценок за неделю в дневнике.
Автор Маргарита Ревко
Специально для сайта https://serpantinidey.ru
ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:
Новая застольная ролевая сказка ко Дню Учителя
Шуточные сценки ко Дню Учителя
Оригинальное поздравление учителю от родителей и детей «Мини-концерт»
Шуточное костюмированное поздравление учителям «Советы медиков»
Что подарить учителю или воспитателю к празднику: День учителя, 8 Марта, выпускной?!
Подарок учителю своими руками
День учителя — пункт назначения
День учителя
Учителя играют огромную роль в жизни каждого, поскольку они являются единственным визуальным источником знаний для своих учеников. Раз в год мы празднуем День учителя в честь учителей, которые проводят так много времени, обучая нас многим вещам. Это особый день, посвященный всем учителям, который ежегодно отмечается в честь учителей и их особый вклад в образование. Это день, чтобы показать учителям, что они оказывают достойное служение обществу и нации, обучая молодежь.
Они помогают нам улучшить наши знания, уровень навыков, уверенность, а также придают нам правильную форму для достижения успеха. В этом году День учителя начался со школьного собрания в зале, на котором директор школы выступил с речью. После этого мы перешли на занятия, чтобы не брать уроки, а просто повеселиться. Основная цель праздника — показать учителям, насколько их любят и уважают за ту службу, которую они оказывают ученикам.
В нашей школьной жизни мы празднуем День учителя грандиозно и веселее.Мои одноклассники устроили небольшой праздник учителям, которые нас учили. Каждый из нас вложил небольшую сумму денег на покупку тортов, напитков и других лакомств. В этот день студенты дарят своим учителям множество подарков. В тот день мы расставили стулья и парты так, чтобы они окружали пустое пространство в центре класса. В некоторых школах ученики переодеваются в учителей и берут на себя роль учителей, проводя занятия. Так начался раунд еды, питья и игр с учителями.Большинство учителей были очень спортивными, и нам очень понравилось. Это так отличалось от уроков. Это просто для развлечения и позвольте учителям расслабиться.
Другие классы тоже устраивали вечеринки. Поэтому учителям приходилось переходить из класса в класс и веселиться. Я думаю, что это было утомительно со стороны учителей, но им это удалось. В конце концов, это был их день, чтобы весело и весело провести время.
Многие школы награждают учителей за их вклад и упорный труд.Учителей призывают участвовать в играх и других культурных мероприятиях, проводимых в этот особенный день.
Это день отдыха и развлечений для всех учителей. В общем, это был отличный день. Вся школа погрузилась в атмосферу веселья. Учащиеся чтят своих учителей и в знак уважения вручают им подарки. Поэтому, когда прозвенел школьный звонок об увольнении, мне стало немного грустно, что это должно закончиться, но это должно закончиться. День закончился, и мы пошли домой усталые, но счастливые.
8 веселых игр и мероприятий, чтобы отпраздновать День учителя в этом году
Изображение: Shutterstock
Хороший учитель может вселить надежду, пробудить воображение и привить любовь к обучению — Брэд Генри.
Учителя играют очень важную роль в формировании будущего вашего ребенка. Мероприятия по празднованию Дня учителя — это способ отметить беспрецедентный вклад учителей в жизнь вашего ребенка. Учителям нравятся выполняемые задания и веселые игры, которые устраивают ученики в этот день.Это дает возможность вашему ребенку стать ближе к своему учителю и развить прочные связи.
Если вы ищете несколько простых и очень забавных идей, чтобы сделать празднование Дня учителя незабываемым, прокрутите страницу вниз и прочтите наш пост.
6 Веселых и интересных занятий в День учителя:
Вы можете предложить своему ребенку сымпровизировать чудесный план с остальными друзьями для особого праздника накануне Дня учителя. Вот несколько забавных идей и мероприятий для празднования Дня учителя, которые заставят каждого учителя почувствовать себя особенным:
1.Сценические выступления:
Это мероприятие для детей в день учителя, безусловно, лучший способ выразить свои эмоции. Чтобы развлечься, попросите ребенка не обсуждать с учителями никаких планов. Ниже приведены некоторые интересные сценические выступления, которые ваш ребенок может попробовать:
- Живое выступление музыкального оркестра с участием школьного оркестра — хорошая идея.
- Дети могут наряжаться учителями и подражать им. Однако ваши дети не должны в конечном итоге проявлять к ним неуважение.Безобидным развлечением могут наслаждаться все. Учителя будут рады видеть свои реплики на сцене.
- Вы можете поощрять вашего ребенка организовывать танцевальные соревнования. Студентам, которые любят танцевать, понравится предложение.
- Драматические упражнения со сценариями в классах могут быть интересным способом развлечь учителей. Это прекрасный способ пообщаться с учителями.
2. Игры в День учителя:
Дети могут организовать игры для учителей на открытом воздухе или в помещении.Вот несколько идей:
- Футбол.
- Конкурс «Эрудит».
- Соревнования по карамболу.
- Крикет.
- Баскетбольные мячи — отличные идеи.
За этими идеями мероприятий в рамках дня учителя может последовать раздача призов, для чего вы можете воспользоваться помощью не преподавательского персонала и организовать его вместе со своим ребенком.
3. Организуйте неформальные беседы:
День учителя — прекрасное время, когда дети могут пообщаться в неформальной обстановке со своими наставниками.
- Вы можете побудить вашего ребенка участвовать в свободных обсуждениях.
- Это поможет прояснить их академические мысли и исправить их отрицательные черты.
4. Поблагодарить учителей:
Празднование Дня учителя — лучший способ для вашего ребенка выразить свою благодарность учителям.
Вы можете побудить ее развивать речи, организовывать вечеринки с другими в классе или посвящать цитаты учителям.
5. Устройте пикник:
Еще один интересный способ отметить День учителя.Ваш ребенок со своими друзьями может устроить для учителей пикник-сюрприз.
Дети могут носить с собой фотоаппараты, зонтики, напитки, закуски, салфетки и корзины, которые являются предметами первой необходимости для пикника.
6. Украсить:
Дети могут украсить помещения для персонала и коридоры. Вы можете поделиться с ребенком интересными идеями, например написать на доске специальные сообщения и украсить его воздушными шарами, лентами и открытками.
Вы также можете предложить своему ребенку нарисовать сертификат «Лучший учитель мира» и подарок своему учителю.
День учителя — одно из тех событий, на которое надеются как учителя, так и ученики. В каждой школе и учебном заведении есть свой праздник празднования этого особенного дня. Вы можете поделиться идеями и планами мероприятий на день учителя, чтобы помочь своему ребенку помочь учителям почувствовать себя особенными.
Две забавные игры на День учителя:
1. Создайте прямоугольник:
Вот веселая игра, в которую учителям вашего ребенка понравится играть в День учителя. В своеобразной смене ролей ваш малыш научит его правильно играть.
- Попросите ребенка завязать глаза всем своим учителям. Теперь ему следует разделить своих учителей на разные группы по пять-шесть человек в каждой.
- Теперь он должен раздать веревку каждой группе.
- Члены каждой группы должны попытаться сформировать прямоугольник.
- Добавьте несколько забавных правил, чтобы сделать это немного сложнее для учителей, например, никто не должен трогать или инструктировать друг друга и не хихикать.
2.The Couch Game:
Вот одна из самых забавных игр на день учителя, в которой учителя вашего ребенка наверняка пройдут по дорожке памяти и вспомнят старые добрые времена детства.
- Перед началом игры попросите ребенка разделить своих учителей на две разные группы.
- Возьмите несколько листов бумаги и разрежьте их на маленькие кусочки. Теперь запишите имена всех учителей на листах бумаги и поместите их в миску.
- Попросите вашего ребенка начать выбирать листы бумаги и раздавать их по одному каждому учителю.
- Теперь ваш ребенок должен попросить всех учителей сесть в круг. Четыре учителя должны сидеть на диване, а остальные должны сидеть на стульях. Держите дополнительный стул.
- Учительница, у которой слева пустой стул, должна назвать имя, чтобы попытаться увести кого-нибудь из команды соперников с дивана. Человек, у которого есть это имя на бумаге, встанет, сядет на пустой стул и обменяет листок с учителем, который назвал это имя.
- Каждый учитель с пустым стулом слева продолжает выкрикивать имя до тех пор, пока все учителя на диване не будут из одной команды.
Уважать и осознавать роли педагогов — это то, чему вы должны учить своего ребенка с самого детства. Это хороший способ побудить вашего ребенка стать ближе к своим учителям. Так же, как учителя поощряют учеников к успеху в учебе, учителя тоже должны любить, чтобы их ценили за все приложенные ими усилия.
Мамы рассказывают нам, как вы поощряете своего ребенка участвовать в мероприятиях Всемирного дня учителя в разделе комментариев ниже.
Артикул: 1
Рекомендуемые статьи:
Очерк ко Дню учителя для детей и студентов
Эссе ко Дню учителя для детей и студентов, подчеркивающее его важность и праздники.
Как правильно сказал Гарри Трумэн: «Если ты умеешь это читать, благодари учителя». Учитель — это проводник, педагог, который помогает учащимся обрести ценности, знания и компетенции. Они играют важную роль в формировании будущего детей в частности и общества / нации в целом.Их вклад в построение цивилизованной нации не имеет себе равных. Празднование Дня учителя — это способ выразить благодарность одной из величайших опор общества, которая вселяет в детей воображение, надежду и любовь к учебе, направляя их и готовя их к лучшему завтрашнему дню.
Начало празднования Дня учителя
Доктор Сарвепалли Радхакришнан был выдающимся индийским ученым и учителем. В 1962 году он стал вторым президентом Индии. Некоторые из его учеников проявили большой интерес к празднованию его дня рождения, который был 5 сентября, и подошли к нему с той же идеей.Затем Радхакришнан попросил их отметить этот день как День учителя, а не его день рождения, и это сделало бы его честью. С тех пор 5 сентября посвящается всем учителям страны и отмечается как День учителя. Этот день отмечается в честь и признательность наставников, гуру и учителей, которые играют ключевую роль в формировании жизни детей.
Важность дня учителя
Значение этого дня заключается в том, что педагоги и учителя являются сокровищницей знаний, которые они передают подрастающему поколению, которое, в свою очередь, строит лучший мир.Учителя помогают в формировании интеллигентного населения, которое руководствуется фактами, логикой и причинами, а не находится под влиянием эмоций. Этот день посвящен учителям, чтобы показать им, насколько они важны, чтобы выразить любовь учеников к ним и поблагодарить учителей за их вклад.
Празднование Дня учителя также помогает детям понять важность образования и решающую роль, которую педагог играет в обеспечении эффективного обучения. Таким образом, учащиеся могут ценить, признавать и уважать наставников, наставников и учителей в своей жизни, которые советуют, советуют и служат эффективными инструментами социальных метаморфоз.
Этот день напоминает учащимся или студентам о необходимости оставаться скромными и выражать свою любовь и благодарность педагогам, учителям и гуру, которые показали им путь к успеху. Чувство смирения у учащихся гарантирует, что они останутся заземленными и что у них есть кто-то, кто наблюдает за ними, направляет их, защищает их и к кому они могут обратиться во время прилива.
Как отмечают День учителя в Индии
Этот день отмечается в Индии каждый год 5 сентября во всех школах и колледжах и отмечен почтением великому ученому, учителю и философу докторуСарвепалли Радхакришнан.
Подготовка к этому дню начинается как минимум за две недели. Обычно празднование проходит в амфитеатре школы или колледжа или в аудитории.
Ученики проводят небольшую молитвенную службу, после которой учитель или директор школы зажигает лампу. Специальные культурные программы, в том числе танцы и сценки, исполняют учащиеся соответствующих классов. Некоторые школы также награждают своих учителей. Учителей заставляют участвовать в различных играх, а дети поют праздничные песни и гимны.
Студенческий совет произносит речь, в которой подчеркивает вклад и усилия учителя и благодарит своих преподавателей за их терпеливые уши, поощряя ласки и безоговорочную любовь.
В некоторых школах ученики 11 и 12 классов одеваются как их учителя и берут на себя роль учителей, проводя занятия. А иногда даже учителя сидят в классах как ученики и учатся у своих учеников.
Все платформы социальных сетей переполнены приветствиями и благодарностями учителям.Некоторые студенты и ученики предлагают своим учителям сделанные вручную открытки и подарки, а другие дарят букеты.
В некоторых школах и колледжах выпускники устраивают встречи специально, чтобы встретиться и поприветствовать своих учителей, чтобы они чувствовали себя ценными и ценили их усилия. Они дарят своим учителям подарки в знак любви, уважения и благодарности.
Роль учителей в нашей жизни
Все, кто участвовал в каком-либо учебном или тренировочном процессе или прошли через систему образования, осознают важность учителей и гуру.Учителя подобны лампам-молнии, которые распространяют знания, осведомленность и помогают направить врожденный интеллект учеников в нечто действительно полезное и обогащающее.
Наставники и учителя не только играют решающую роль в передаче знаний, но также помогают воспитывать сострадание, сочувствие и формировать восприятие учащихся. Именно они помогают студентам интеллектуально развиваться и логически прогрессировать в жизни.
Заключение
Усердный труд и усилия, которые учителя вкладывают в создание будущих граждан страны, всегда следует ценить и приветствовать.И как они говорят: «Чтобы сформировать маленькие умы, нужно большое сердце», — празднование Дня учителя — это просто способ поблагодарить и проявить любовь ко всем тем, кто участвовал в обучении, развитии ученика и внес свой вклад в его формирование. человек.
Предыдущая статья
Swachh Bharat Abhiyan
Следующая статья
Очерк ко Дню независимости Индии
Очерк о праздновании Дня учителя | Эссе по случаю празднования Дня учителя для учащихся и детей на английском языке
Эссе по случаю празднования Дня учителя: День учителя — один из самых празднованных дней в школах и колледжах.Это день, когда вы цените учителей за то, что они оказали огромное влияние на вашу жизнь.
День учителя — день, который отмечается по всей стране 5 сентября. Это день, который отмечается, чтобы показать учителям нашу признательность им за их усердный труд. Ученики должны уважать своих учителей, и День учителя — прекрасный повод показать учителю, насколько они их ценят.
В этой статье мы представили короткие и длинные эссе о праздновании Дня Учителя на английском языке.Эссе написаны на простом, но эффективном английском языке для вашей информации и знаний и призваны помочь во время школьных заданий или выступления на праздновании Дня учителя.
Вы также можете найти еще Essay Writing статей о событиях, людях, спорте, технологиях и многом другом.
Длинные и короткие сочинения о праздновании Дня учителя для учащихся и детей на английском языке
Мы предоставляем детям и учащимся образцы сочинений на длинное сочинение из 500 слов и короткое сочинение из 150 слов на тему «Празднование Дня учителя» для справки.
Краткое эссе, посвященное празднованию Дня учителя, 150 слов на английском языке
Краткое сочинение о праздновании Дня учителя обычно дается классам 1, 2, 3, 4, 5 и 6.
Ежегодно пятого сентября школы и колледжи по всей стране проводят в Индии празднования Дня учителя. Это день, чтобы оценить упорный труд и влияние учителей на нашу жизнь.
Учителя — это те, кто обладает знаниями и сочувствием к своим ученикам. Самый важный человек, стоящий за успехом ученика, — это его Учитель.Без помощи и руководства учителей учащиеся не знали бы и не понимали, что нужно делать в своей жизни. Мы отмечаем День учителя пятого сентября, потому что это день рождения бывшего президента Индии доктора Радхакришнана. Он был человеком, который любил и обожал детей. Доктор Радхакришнан заменял его учителем, и ученики любили его. Учителя оказывают значительное влияние на жизнь каждого человека. Они помогают вам, мотивируют и направляют вас, чтобы стать лучшей версией себя.
Введение
День учителя — один из самых памятных дней в жизни учителя и ученика.Это день, когда учителя могут расслабиться и поговорить со своими коллегами-учителями, в отличие от всего года, когда они упорно работают по несколько часов каждый день. Они работают в школьные часы, а также после уроков. В разных школах День учителя отмечают по-разному. Дети делают разные вещи, чтобы отметить и оценить своих учителей в этот день.
Это день, чтобы ценить своих учителей
Каждый ученик должен ценить и ценить своего Учителя.Каждый Учитель каждый день приносит много жертв, чтобы помочь вам. Учителя — один из тех людей в вашей жизни, которые всегда будут ставить вас превыше всего.
Студенты, одетые как их учителя
В каждой школе по-разному проводят праздники Учителя. Один из способов отпраздновать этот день учащимися — выдать себя за учителей. Учащиеся старшей школы одеваются, как их учителя.
Они ставят сценки для своих учителей, а также ходят в разные классы, чтобы преподавать другие предметы.Это одна из лучших частей празднования Дня Учителя. Учащиеся с нетерпением ждут возможности выдать себя за своих учителей, а учителя с нетерпением ждут этих сценок.
Каждый ученик одевается как конкретный учитель, кто-то носит сари, а кто-то носит строгие брюки и рубашки. Студенты изо всех сил стараются соответствовать одежде Учителя, которого они изображают. Младшие классы должны сидеть на занятиях, проводимых старшими учениками. Это отличается от обычного обучения. Другие ученики в классе выполняют дополнительные задания.
Заключение
Есть разные способы отпраздновать День Учителя. Обычно ученики старших классов берут на себя инициативу делать разные дела ко Дню учителя.
Длинное эссе, посвященное празднованию Дня учителя, 500 слов на английском языке
Длинное эссе, посвященное празднованию Дня учителя, обычно дается классам 7, 8, 9 и 10.
Введение
День учителя отмечается ежегодно 5 сентября в Индии.Это день рождения бывшего президента Индии доктора Сарвапалли Радхакришнана.
Один из уважаемых учителей. Доктор Радхакришнан был преподавателем во многих известных университетах. Бывшего президента ценили и любили коллеги и ученики. После того, как доктор Радхакришнан стал президентом, его ученики попросили его отпраздновать его день рождения по всей стране. Он сказал своим ученикам, что почувствует себя лучше, если они вместо этого отметят его день рождения как День Учителя.С 1962 года 5 сентября отмечается как День учителя.
Важность празднования Дня учителя
Пятое сентября имеет большое значение в жизни учителей и учеников. Вот некоторые из причин, по которым День учителя важен:
1. Вы можете выразить благодарность. Учителя усердно трудятся в течение года, чтобы хорошо воспитывать учеников. В жизни учителей ученики всегда на первом месте. Учителя постоянно заставляют учеников учить хорошим привычкам.Они следят за тем, чтобы учащиеся были дисциплинированы и преуспевали в учебе. Учителя поощряют своих учеников к занятиям различными видами спорта, чтобы их развитие было всесторонним. Они прилагают все усилия, чтобы убедиться, что их ученики развиваются. День учителя — это когда ученики могут выразить благодарность своим учителям за все, что они для них делают.
2. Это день, чтобы отдать дань уважения: День учителя — это день, когда ученики отдают дань уважения своим учителям. Учителя являются наставниками и образцами для подражания для учащихся.Они постоянно показывают ученикам правильное направление в их жизни. Учащиеся исполняют различные танцы и песни и произносят речи, чтобы воздать должное усердному труду и наставничеству своих учителей. Они преподносят учителям цветы, подарки и открытки, выражая им свое уважение и признательность.
3. Это день укрепления связи между учителями и учениками: День учителя — это день, который укрепляет связь между учениками и учителями. Это день, когда ученики ценят своих учителей, и это помогает укрепить связь между учениками.Студенты переодеваются учителями и берут класс для младших классов. Это один из способов, с помощью которого учащиеся понимают трудности, с которыми учителя сталкиваются каждый день. Студенты понимают ценность учителей и их упорный труд. Это один из способов проявить уважение к своим учителям.
Как отпраздновать День учителя
День учителя, который отмечается иначе, чем любой другой праздник в учебном году. Это день, когда учителя не учат учеников. Вместо этого ученики старших классов берут на себя работу учителей в течение дня.Вот несколько способов, которыми празднуют День учителя:
1. Выдача себя за учителей. Один из способов празднования Дня Учителя — это переодевание учеников в своих учителей. Это один из способов празднования дня. Студенты одеваются как любимые учителя. Некоторые одеваются как их учитель математики, а некоторые как их учителя английского языка. В течение дня они занимаются множеством веселых занятий, одетых как их учителя.
2. Представляя своих Учителей: Один из способов празднования Дня Учителя — это одеваться, как их Учитель.Студенты одеваются как их любимые учителя. Иногда ученики пишут несколько строк и разыгрывают своих учителей. Они выступают на сцене перед всеми своими учителями. Студенты, выполнившие лучшие постановки, получают призы. Это занятие поднимет настроение и улучшит обстановку в школе в этот день.
3. Представление: Ключевым событием в праздновании Дня учителя является представление. Студенты исполняют танцы, поют песни и читают стихотворения. Педагоги приглашаются в зрительный зал, и они смотрят эти представления.Некоторых учителей вызывают на сцену для участия в некоторых мероприятиях, проводимых в День учителя.
Качества учителя
Быть учителем — трудная и ответственная работа. Вот некоторые качества, которыми должен обладать учитель:
1. Хорошая личность: учитель должен иметь хороший и приятный характер. Это одно из первых качеств, которым должен обладать учитель. Когда учителя обладают приятным характером, они могут установить хорошие отношения с учениками. Они могут построить хорошие отношения со своими учителями.
2. Навыки для работы с учениками: Учитель всегда должен обладать навыками, чтобы обращаться с учениками. Они должны быть строгими, но доступными по отношению к ученикам. Учитель должен быть хорошим слушателем и иметь терпение.
Заключение сочинения о праздновании Дня учителя
День учителя важен как в жизни учителей, так и учеников. Это решающий день, потому что студенты ценят и уважают их ежедневный упорный труд. Они круглый год упорно трудятся для студентов.Учителя — одни из первых кротовых моделей и наставников, которых ученики имеют в жизни.
51 способ отметить Неделю признательности учителям 2021
Неделя признательности учителям не за горами. В этом году это неделя с 3 по 7 мая, а 4 мая отмечается Национальный день учителя. И хотя всегда важно осознавать, насколько важны учителя, прошедший год особенно важен. Многие преподаватели работали круглосуточно, чтобы перевести свое обучение онлайн или в гибридный формат, продолжая поддерживать своих учеников.
Удаленное или гибридное обучение может затруднить демонстрацию учителям вашей заботы, но есть еще много вариантов. Мы составили список из 51 способа отметить Неделю признательности учителям 2021 года лично или дистанционно: от электронных открыток и видео с благодарностью до классных вкусностей и украшений.
Примечание. Некоторые из этих предложений включают отправку еды или подарка учителю или обмен с учителем лично. Если вы все еще учитесь дистанционно, всегда спрашивайте своего учителя, прежде чем отправлять что-либо или назначать время для встречи.Если учителю неудобно получать еду или подарки даже на расстоянии, попробуйте вместо этого одно из виртуальных предложений.
1. Пусть ваш ребенок напишет и отправит письмо своему учителю. Это может быть особенно сердечным жестом, если учитель научил вашего ребенка писать в этом году.
2. Заполните распечатку «Спасибо, учитель» как подарок ручной работы, который покажет учителям, как они изменились в этом году.
3. Отправьте учителю подарочную карту на еду или школьные принадлежности.
4. Отправьте электронную открытку, которая скрасит день вашего учителя.
5. Неделя признательности учителям — время, чтобы отметить сотрудников и администрацию школы. Обратитесь к директору вашей школы, секретарям и вспомогательному персоналу, чтобы сообщить им, насколько вы заботитесь.
6. Сделайте для учителя плакат с благодарностями и отправьте его по почте или сделайте снимок, чтобы поделиться.
7. Спросите своего учителя, какое у него любимое лакомство, и отправьте его по почте или оставьте, чтобы он мог насладиться.
8. Если вы можете согласовать это, составьте классную книгу благодарностей с заметками от каждого учащегося, который может принять участие.
9. Соберите эти милые и хитрые «пилюли от холода» — банку, полную маленьких конфет, чтобы учитель вашего ребенка мог наслаждаться, когда он чувствует стресс.
10. Во время Недели признательности учителям используйте хэштег в социальных сетях #ThankATeacher от Национальной ассоциации профессионального обучения (PTA) и расскажите, как педагоги помогли вам или вашему ребенку сделать жизнь ярче.
11. В качестве глупого подарка, который обязательно рассмешит учителя, сделайте и подарите ему этот подарок для снятия стресса.
12. Украсьте дверь учителя посланиями поддержки, если у вас есть разрешение от школьной администрации.
13. Сделайте и отправьте простое украшение класса, чтобы учитель вашего ребенка повесил трубку в следующем году.
14. Запишите видео, на котором ваш ребенок благодарит своего учителя, и отправьте ему его по электронной почте.
15. Сложите и отправьте плетеное сердце — скандинавское ремесло, наполненное конфетами, которым можно поделиться во время любого праздника.
16. Напишите электронное письмо учителю вашего ребенка, в котором выразите свою благодарность как попечителю за все, что они сделали в этом году.
17. Посадите дерево в честь своего учителя через Фонд Дня беседки, The Trees Remember или в своем местном сообществе.
18. Согласуйте с другими родителями более крупный подарок для учителя.
19. Начните онлайн-сбор средств, чтобы собрать деньги на школьные принадлежности, которые понадобятся вашему учителю в следующем году.
20. Если у вас есть учитель, который любит розовый цвет, эта идея подарка может сделать их мир лучше.
21. Распечатайте и поделитесь этим плакатом с облаком слов, чтобы ваш учитель повесил трубку в классе.
22. Создайте несколько подставок для книг, которые ваш учитель сможет использовать, чтобы библиотека в классе выглядела стильно.
23. Попросите ребенка написать для учителя стихотворение о том, что они узнали в этом году и почему они благодарны за то, что находятся в классе своего учителя.
24. Сделайте или подготовьте подарочную корзину для учителя вашего ребенка, наполненную вкусностями, чтобы они могли им насладиться.
25. Отправьте цветы для подарка, который обязательно скрасит их день.
26. Наденьте красное на Национальный день учителя (4 мая 2021 г.) и расскажите, что вы носите красное, чтобы поддержать учителей, используя хэштег #RedForED.
27. Вызовите ток-шоу на радио и расскажите ведущему, почему вы благодарны учителям в своей жизни.
28. Сделайте рубашку с этим украшенным утюгом дизайном Super Teacher и отправьте ее учителю вашего ребенка, чтобы он напомнил ему, насколько он герой.
29. Подарите книги в классную библиотеку вашего учителя в следующем году.
30.Дайте учителю что-нибудь, что поможет ему немного позаботиться о себе, например дневник или ароматную свечу.
31. Попросите ребенка нарисовать картинку для своего учителя и либо отправить ее ему напрямую, либо сфотографировать, чтобы вы могли отправить ее по электронной почте.
32. Если вы все еще учитесь дистанционно, сделайте снимок вашего ребенка, который учится дома, и отправьте его учителю.
33. Создайте закладку, которую ваш учитель может использовать во время чтения книги главы вслух.
34.Сделайте самодельный шнурок из школьных цветов в качестве практичного домашнего подарка.
35. Спросите своего ребенка, что ему больше всего нравится в этом году, и попросите его написать или отправить его по электронной почте своему учителю.
36. Эта поделка из цветочных луковиц (включенная в середине этой статьи из PTO Today) — это продуманный весенний подарок для учителей, которые любят заниматься садоводством.
37. Поделитесь этим видео из Edutopia со своим учителем, которое отмечает, как много учителя сделали для своих учеников за последний год.
38. Если у вас есть время испечь, это яблочное печенье с благодарностью станет отличным угощением, которым вы сможете поделиться.
39. В качестве благодарственного подарка, который также дает учителям полезные школьные принадлежности, сделайте эту поделку, чтобы напомнить им, что они «на голову выше остальных».
40. Эти подарки учителю вязания могут быть особенно полезными, если у вас есть сноровка.
41. Если у вас дома есть каменная банка, используйте ее, чтобы сделать подарок, полный угощений и благодарственных посланий.
42. Соберите эту подарочную коробку, в которую затем можно положить угощения или школьные принадлежности.
43. Спросите своего учителя, есть ли у него любимый утренний напиток, например, чай или кофе, и принесите его, чтобы у них было что-нибудь вкусное, с чего можно было бы начать свой день.
44. Создайте быструю и легкую связку для ключей, которую ваш учитель может использовать, чтобы добавить немного изюминки своим ключам.
45. Если вы дарите своему учителю подарочную карту, соедините ее с этим самодельным держателем подарочной карты с милым посланием.
46. Эта раскраска добавляет изюминку обычным благодарственным открыткам.
47. Расспросите своего ребенка о том, почему он благодарен своему учителю, и отправьте ему ответы.
48. Украсьте буфер обмена, который ваш учитель может использовать, чтобы систематизировать свои работы, с помощью всплесков цвета.
49. Эта персонализированная дверная вешалка может много значить для учителей, которые любят украшать.
50. Подарите им небольшое растение с этим сладким посланием, рассказывающим, насколько ваш ребенок вырос в классе в этом году.
51. Составьте коллаж всех одноклассников вашего ребенка, чтобы показать, что вы все думаете об их учителе, независимо от того, можете ли вы встречаться в школе или нет.
Жесты признательности учителя могут варьироваться от простых до сложных, но результат всегда один: учителя любят их. Самая важная часть любого усилия по поощрению — это искреннее чувство, стоящее за ним, поэтому будьте готовы поиграть праздничными мускулами с этим списком из 40 тем и идей для признательности учителей. Темы на неделю
Соберите пожертвования на Неделю признательности учителям, зарегистрировавшись в Интернете. ОБРАЗЕЦ
Организуйте волонтеров для поощрения учителей с помощью онлайн-регистрации. ОБРАЗЕЦ Еда на день (или два) Говорят, что путь к сердцу лежит через желудок, поэтому, если целая неделя празднования не входит в план (или бюджет), даже день или два угощения могут показать вашим сотрудникам, что их тяжелый труд не останется незамеченным.
Если общешкольные мероприятия по оценке учителей не запланированы, подумайте о том, чтобы подарить учителю вашего ребенка знак благодарности с помощью этих простых идей для подарков.
Назначьте задачи Недели признательности учителям с онлайн-регистрацией. ОБРАЗЕЦ Простые проявления доброты Вы также можете выразить свою признательность через простые добрые поступки, которые учителя запомнят на долгие годы.
И слово мудрым: если ты выкладываешься изо всех сил, не делай этого в одиночку. Обращение за помощью — отличный способ создать сообщество и познакомиться с другими школьными семьями. Используйте информационный бюллетень вашего учебного заведения, чтобы распространять информацию, и создайте онлайн-подписку, чтобы упростить координацию. Джули Дэвид живет в Шарлотте, Северная Каролина, с мужем и тремя дочерьми. | |
В этот Всемирный день учителя, вот что учителя хотят, чтобы вы знали
В условиях глобальной пандемии учителя стали еще более важными, поскольку они понимают, как помочь ученикам приспособиться к дистанционному обучению и адаптироваться к рекомендациям по безопасности Covid-19 в своих классах .Многие учителя сказали, что они изо всех сил стараются выжить из трудной ситуации как можно лучше.
«Это другой тип занятости. Здесь нет перерывов, нет перерывов», — сказала Дайан Томпсон, учитель биологии в средней школе из Нэшвилла, штат Теннесси, где школы начали год удаленно.
«Мы пытаемся восполнить пробелы в (достижениях), которые уже существуют, и чувствуем давление, которое мы должны втиснуть в пропущенный контент. Дети перегружены, персонал перегружен, и я думаю, нам просто нужно признать это нормально, быть ненормальным.«
Учителя рассказали, как потратили бесчисленное количество часов сверхурочно, чтобы создавать новые уроки с нуля и переделывать задания для работы в онлайн-среде.
Летом некоторые учителя также проводили каникулы, настаивая на принятии дополнительных мер безопасности в связи с коронавирусом в школах и работая с учреждениями. Чтобы создать максимально безопасные планы повторного открытия. Другие боролись за право работать удаленно, а не подвергаться риску заражения Covid-19. Тем временем родители пытались совмещать работу из дома, присмотр за детьми и помощь детям в дистанционном обучении.В Интернете быстро начали распространяться мемы, и родители подчеркивали, что педагогам следует платить больше.В этом году нужно гораздо больше, чем просто преподавание, — сказал Томпсон. Ее школа находит способы предоставить детям техническую поддержку и доступ в Интернет, а также еду, чтобы компенсировать пропуск бесплатных или льготных обедов в школе.
«Когда мы думаем о проблемах или устраняем проблемы, мы думаем:« Что лучше для детей? », — сказала она. «Я думаю, что все просто стараются изо всех сил. Мы в этой карьере не ради денег, и никогда не будем.Мы внутренне мотивированы, и мы мотивированы детьми ».
Учителя ставят учеников на первое место
Несмотря на трудности, связанные с работой в этом году, каждый учитель, опрошенный CNN, казалось, больше беспокоился за своих учеников, чем за себя.
«Я думаю, что одной из самых больших вещей в пандемии будет огромный разрыв в достижениях, — сказала Бриттани Прекоски, тренер-преподаватель из Тандер-Бей, Канада. — Такое ощущение, что мы уже давно боролись. больше.«
Precosky, которая обучает других учителей, сказала, что она обеспокоена тем, что ученики теряют социальное взаимодействие. Образование, по ее словам, — это не только учебная программа, но и обучение детей быть добрыми людьми и хорошими гражданами.
« Хотя это тяжело как взрослый и тяжело как учитель, гораздо труднее как ученик. Им не хватает внеклассных занятий и группового взаимодействия, — сказала она. — Но, надеюсь, мы сможем помочь нашим детям пройти через это как можно лучше ».
Томпсон поддержал эту озабоченность, отметив, что и ученикам, и учителям не хватает личного общения.
«Студентам сейчас не хватает многих социальных взаимодействий, они перегружены и устали», — сказал Томпсон.
Учителям, добавила она, также не хватает тех моментов «ага», которыми они делятся со студентами.
И все же учителя находят способы вырваться из монотонности виртуальных классов.
Сара Ховис, воспитательница детского сада в Сентер-Вэлли, штат Пенсильвания, сказала, что, несмотря на трудности, она уже видела, как ее ученики развивают свои академические навыки.
«Их улыбки и их волнение действительно подталкивают меня к тому, чтобы сделать эту работу для них … они заслуживают чудесного детского сада», — сказал Ховис, который преподает в течение 17 лет.
«Так что ощущение, что это работает для детей и для семей, и они действительно ценят это, дает мне мотивацию сделать все возможное и преодолеть трудности».
Новый вирус, старые проблемы
Еще до испытаний этого года большинство людей имели лишь смутное представление о проблемах, с которыми сталкиваются преподаватели.
Согласно последним данным Национальной ассоциации образования, в США среднему учителю государственной школы платят 62 304 доллара. Это число еще меньше для учителей, только начинающих свою карьеру — средняя начальная зарплата в 2017 году составляла 39 249 долларов, а почти треть новых учителей имеют вторую работу, чтобы сводить концы с концами. Кроме того, исследования показывают, что средний учитель ежегодно тратит более 450 долларов своих собственных денег на школьные принадлежности.«В течение многих лет учителя чувствовали, что нас просят делать больше с меньшими затратами, и это никогда не было более справедливым, чем в этом году», — сказала Жерианна Бартлетт, преподающая английский язык и журналистику в средней школе в Уинстон-Салеме, Северная Каролина. .
Она сказала, что этот год был самым сложным за 14 лет преподавания «всеми возможными способами».
Несмотря на то, что это был напряженный учебный год для нее, Бартлетт сказала CNN, что ее больше беспокоит стресс, оказываемый на учеников, особенно на тех, кто уже приехал из неблагополучных семей или не имеет доступа к ресурсам, необходимым для успеха в онлайн Мир. Она сказала, что именно студенты мотивируют ее работать сверхурочно, чтобы сделать переход к онлайн-обучению более плавным.
«Мне нужно, чтобы мои ученики чувствовали, что у них все еще есть настоящий учитель и настоящий класс с настоящими одноклассниками, несмотря на то, что они сидят перед экраном», — сказал Бартлетт. «Мои ученики — выдающиеся личности, и они заслуживают лучшего образования, которое я могу предоставить».
В этот Всемирный день учителя многие могут вспомнить нескольких учителей, которые оказали огромное влияние на их жизнь.
Учителя, которые, как мы думали, преподавали математику и естественные науки, но на самом деле учили нас, как быть добрыми, как проявлять настойчивость и как усердно работать.Учителя, которые покупали учебники и принадлежности и даже пиццу накануне большого теста на свои деньги. Учителя, которые тратили дополнительное время на написание рекомендательных писем, чтобы мы могли продолжать учиться и расти даже после того, как закончили их классы.