Игровая новогодняя программа сценарий для детей: Конкурсно-игровая программа «Здравствуй, Новый год!» скачать

Сценарий Игровой Программы К Новому Году 2022 Для Детей

Данный сценарий игровой новогодней программы «Новый год для детей 2022» был разработан специально для младших классов общеобразовательной школы, которые так же, как и малыши с огромным желанием ожидают самый любимый в детском возрасте праздник – Новый год.

Он был разработан с учетом особенностей и интересов детей возрастной группы начальной школы. В этой театрализованной игровой программе участников праздничного действия ждут неожиданные встречи с любимыми сказочными героями, необыкновенные приключения, забавные и развивающие конкурсы, хороводы у праздничной новогодней елки и много других интересных событий!

Сценарий игровой программы адаптирован под обычное учебное заведение. Его легко можно будет провести в спортивном либо актовом зале школы.

Не забудьте организовать фото и видеосъемку на память. Желательно после новогодней программы подарить детям по диску на долгую память о встрече Нового года 2022. Удачного вам празднования!

Действующие лица:

1. Ведущий;
2. Снежная Королева;
3. Кай;
4. Ледяные игрушки: Барби № 1 (блондинка), Барби № 2 (брюнетка), Кен, зайчик, медведь, лиса.
5. Мальвина;
6. Артемон;
7. Незнайка;
8. Знайка;
9. Дедушка Мороз;
10. Снегурочка.

Реквизит и декорации праздничного зала:

Так как события в театрализованном представлении будут происходить в разных сценах, которые необходимо четко разделять (декорации будут меняться), обязательно наличие кулис (штор, ширм и т. д.), в актовом зале они обычно присутствуют. В спортивном зале можно соорудить раздвижные ширмы. Обязательно присутствие двух помощников, которые будут открывать и закрывать кулисы (шторы, ширмы).

Игрушки: Барби (блондинка), Барби (брюнетка), Кен, зайчик, медведь, лиса. Для конкурсов будет необходимо: Волшебный цилиндр можно сделать из папье-маше или обшить блестящий тканью большую шляпу (конкурс № 2 «Волшебный цилиндр»). Подготовить огромную новогоднюю открытку. Приклеить ее на картон. Потом разрезать на пазлы. Она понадобится в конкурсе «Снежная головоломка». Фрукты: четыре яблока и пять груш (конкурс № 1. «Математика от Мальвины»). Десять стульев (конкурс № 4. «Забавный ветерок»).

Предварительная подготовка:

Запись фонограмм: Вивальди — Времена Года – Зима (в королевстве Снежной Королевы, фон), песня Евы Каде «Что такое зима?», песня «Кабы не было зимы в городах и селах». Подготовка и репетиции танца двух Барби и Кена (на усмотрение детей и педагогов). Песня Артемона желательно про зиму и Новый год. Заранее подготовить записки с пожеланиями, которые необходимо засунуть внутрь воздушных шаров.

Ведущий: В некотором царстве, в некотором государстве, а, точнее, в королевстве самой Снежной Королевы живет мальчик Кай. Самый обыкновенный мальчик. Ничем не отличающийся от других ребят в его возрасте. Вот только живет он у Снежной Королевы совсем один, без друзей. Все-то у него есть: и игрушки, и компьютер, а вот грустно и одиноко ему почти всегда… Особенно в канун самого сказочного и чудесного праздника Нового года.

Сцена № 1.

Королевство Снежной Королевы. Фоном звучит Вивальди — Времена Года – Зима. Зал украшен торжественно и помпезно. Свечи, канделябры, журнальный стол, кресло, компьютер, большой телевизор. По залу расставлены Ледяные игрушки: Барби 1, Барби 2, Кен, зайчик, собачка, медведь, лиса. Паровозики, машинки, трансформеры и многие другие игрушки сложены в кучу.

Зал украшен огромными сосульками, снежинками больших размеров (прикрепить на ниточках либо тросиках к потолку). Посередине стоит трон. В нем восседает Снежная Королева. Она дремлет.

Входит раздраженный Кай:

Ну и чего мне ожидать от моего очередного Нового года, скажите на милость, ваше Величество?

Снежная Королева встрепенулась, говорит растерянно:

Ну… Как обычно… Тебя ждет незабываемый очередной подарок….

Кай: Оооо, неужели? (ухмыляясь зло) И что на этот раз? Снова ледяная игрушка (показывает на застывших Кена и Барби)? Или опять зверушек наморозите? Этак штук пять (показывает на ледяных зверей)?

Снежная Королева: Ох, Кай, тебе и не угодишь, я смотрю. А что бы тебе по-настоящему хотелось получить от меня, самой Снежной Королевы в Новый год?

Кай (опускается на пол и говорит грустно): Ключевое слово здесь «по-настоящему». Я ни разу не видел настоящего Дедушку Мороза и Снегурочку, не праздновал с друзьями, не пел песни про Новый год под елкой. Я просто не знаю, какой он Новый год? Оглянитесь вокруг, все холодное, ледяное и совсем не настоящее. У нас в королевстве всегда холодно и пусто, почему? Даже музыка постоянно звучит какая-то…

Снежная Королева (строго грозит ему пальцем): Не нарывайся, дружок! Вивальди я в обиду не дам! Я лично была с ним знакома, между прочим (поправляет корону, предаваясь воспоминаниям).

Кай с ухмылкой: Ага! Когда? Триста лет тому назад? Да я ничего против классики не имею, но я же живой, а не свежемороженый, между прочим, да и ребенок к тому же! И хотел бы слышать другую музыку (ледяные игрушки переглядываются между собой).

Снежная Королева: Например, какую?

Кай подходит к компьютеру и «включает». Звучит песня Евы Каде «Что такое зима?»

Снежная Королева (задумчиво): Тема хорошая, про зиму… Но слишком современно. Нет! Не пойдет! Мне не абсолютно нравится!

В истерике уходит.

Кай: Это она еще «Аварию» с новогодней песней не слышала. И как хорошо, что она ничего про интернет не знает… Вот что мне делать? Ведь меня ожидает очередной холодный, да что там, ледяной Новый год!

Вздыхает и, опустив голову, уходит.

Ледяные игрушки оживают.

Барби № 1: Ой, как же мне его жалко! Бедненький! Все дети как дети, с Дедушкой Морозом вокруг елки хороводы водят, а наш, как всегда, возле юбки Снежной Королевы сидеть в такой праздник должен!

Барби № 2: И не говори, подруга! Совсем замучила ребенка!

Кен: Ну не знаю… Как по мне, так и нормально он живет. Посмотрите, чего у Кая только нет! Любые игрушки по первому требованию ему Снежная Королева дарит.

Зайчик: Все есть, спорить не буду, а вот тепла душевного нет и не будет, похоже.

Кен: Это еще почему?

Медведь: Так она же снежная, забыл, что ли? Откуда там теплу то взяться?

Лиса: Надо мальчику помочь! Срочно!

Все хором: Как?

Лиса: Есть у меня одна знакомая. Мальвина ее зовут. Вот она все знает. Думаю, она сможет нам помочь.

Зайчик: Побежали к ней (скачет в нетерпении на месте)!

Медведь: А вдруг нас кинутся? А нас нет.

Лиса: Да кому мы нужны? Кай давно с нами не играет, потому что грустный всегда. А Снежная Королева… Да слепая она давно! Вот только очки носить стесняется! Вдруг все узнают, что ей триста лет!

Все хихикают.

Барби (блондинка): Но, на всякий случай, давайте вместо себя оставим замену.

Все хором: Да! Правильно!

Берут каждый свою игрушку (зайчик игрушку зайчика и т. д.) и ставят на место вместо себя.

Медведь: Отлично! Не отличишь!

Взявшись за руки, убегают. Занавес закрывается.

Сцена № 2.

Сказочный лес. Полянка. Искусственные деревья покрыты снегом (из ваты). В ряд стоят три стола и стулья. На них сидят мерзнущие, завернутые в одеяло, накидки: Незнайка, Артемон (в костюме собачки) и Знайка. У доски с указкой, как ни в чем не бывало, стоит Мальвина

Ведущий: А тем временем в сказочном лесу преподавала арифметику Мальвина. Как вы знаете, она была очень красивой девочкой, но такой строгой, что ее боялся даже пес Артемон. Никто, вы слышите? Никто не решался ей сказать, что лето и осень давно закончились и пришла настоящая зима! Вот до чего была строгой Мальвина.

Конкурс № 1: «Математика от Мальвины»

Мальвина говорит строгим голосом: Ну-ка быстро посчитайте мне, сколько будет два яблока прибавить еще два яблока! Кто готов отвечать?

Ведущий: Уж кто, кто, а Знайка точно знал ответ. Вот только говорить он не мог. Он замерз. Может поможем ему, ребята? Кто знает ответ? Тяните руку!

Дети отвечают: Четыре!

Незнайка тайком надкусывает одно из яблок. И прячет за спиной.

Мальвина: Молодцы, ребята. Правильно (оглядывается). Ой, кажется неправильно. Куда-то делось одно яблоко. Вы не видели куда?

Дети смеются: Нет!

А теперь отнимите от пяти груш три? Сколько будет?

Учащиеся отвечают: Две!

Знайка тайком забирает одну грушу.

Мальвина: Ну, какие вы у нас умные, не то что некоторые (строго смотрит на Незнайку, Знайку и Артемона). Ой! Опять исчезла груша! Что со мной? Мне жарко! У меня, наверное, жар?

Незнайка подскакивает: Ну, все! С меня хватит! Это у тебя может быть жар, а я уже промерз до косточек! Так и превращусь в Ледяную игрушку Снежной Королевы из-за тебя!

Мальвина заинтересованно: Что еще за Ледяные игрушки? Какой еще Снежной Королевы?

На полянке появляются Ледяные игрушки.

Лиса: Мальвина! Еле-еле тебя нашли!

Мальвина удивленно: Привет, лисичка, что случилось? И откуда вы?

Знайка: Наконец-таки хоть кто-то ее отвлек от нас! А, кстати, что ты там говорил про Снежную Королеву?

Ледяные игрушки собрали всех и стали наперебой рассказывать про свою беду.

Все становятся в кучку. Барби взмахивает руками, зайчик подпрыгивает от волнения, вторая Барби теребит за куртку Незнайку. Тот пытается отобрать. Идет оживленный разговор.

Ведущий: Долго еще Ледяные игрушки рассказывали сказочным героям о тяжелой судьбе мальчика Кая в сказочном королевстве Снежной Королевы. И тут Мальвина сказала:

Мальвина, обращаясь к младшим школьникам: А вы знаете, что Каю можно помочь? Только помочь мы одни не сможем! Нам нужна ваша помощь, ребята! Вы готовы вместе с нами отправиться к Снежной Королеве и спасти мальчика Кая?

Дети хором отвечают: Да!

Ведущий: И отправились они в королевство самой Снежной Королевы чтобы помочь Каю, как все дети, весело, интересно, а главное, по-настоящему отметить Новый год!

Сцена № 3.

Королевство Снежной Королевы. Декорации как в сцене №1. Музыкальный фон тот же. Обнимая игрушки (мишку, зайчика, лису, двух Барби, Кена), Кай говорит: Даже вы, мои друзья, меня бросили в канун самого волшебного и желанного праздника Нового года.

В зал вбегают все: две Барби, мишка, зайчик, лиса, Кен, Мальвина, Артемон, Знайка и Незнайка. Окружают Кая и Барби (блондинка говорит):

Ну что ты? Разве мы могли тебя бросить? Мы просто пошли за подмогой!

Медведь: Нам очень хочется, чтобы ты наконец-таки узнал, как правильно и весело праздновать Новый год.

Кай: А разве вы не боитесь Снежную Королеву? Она может вас заморозить и околдовать!

Мальвина: Нет, не боимся! Нам помогут все ребята, правда (обращается в зал)?

Дети хором отвечают: Да! Поможем! Конечно!

Незнайка: А что для этого надо?

Музыка прерывается и в зал входит Снежная Королева.

Снежная Королева: Я скажу что для этого надо. Но знайте, вам всем это не под силу!

Артемон: А мы попробуем! Да, ребята?

Все хором: Да!

Снежная Королева садится на трон. Говорит с ухмылкой:

Ну, хорошо, сами напросились. Я вам дам несколько заданий, если все их выполните, так и быть, отпущу Кая праздновать Новый год с друзьями. А может, даже вообще отпущу из своего ледяного царства. Но учтите, если не справитесь, всех вас заморожу и оставлю у себя жить! Согласны?

Все: Да! Давай задание!

Конкурс № 2 «Волшебный цилиндр»

Снежная Королева: Итак, вот вам волшебный цилиндр. «Сложите» туда 7 слов, которые поместятся! Если хоть раз ошибетесь…

Дети: Не ошибемся!

Знайка берет цилиндр и обращается к детям: Давайте, ребята, думайте, какие предметы по размерам и объемам могут поместиться в этот волшебный цилиндр! Только внимательно!

Дети «накидывают» предметы (например, ластик, фломастер, яблоко).

Снежная королева удивленно: Надо же! Какие вы умные, оказывается! Давайте дальше. Вот вам следующее задание!

Конкурс № 3 «Снежная головоломка»

На середину Зала ставится журнальный столик. Выносятся большие пазлы из открытки, которые необходимо собрать. Из младших школьников выбирается два человека. Помогает зайчик.

Снежная Королева: Попробуйте на скорость собрать мою любимую открытку! На счет три! Итак… Три!

Звучит быстрая инструментальная музыка. Как только они заканчивают собирать, музыка прерывается.

Снежная Королева: Да что же это за безобразие?! Вы выполняете все мои игровые задания? Так не пойдет! Ну-ка, выходите десять детей! Быстро!

Ледяные игрушки и сказочные герои помогают выбрать ребят и построить их в ряд.

Конкурс № 4 «Забавный ветерок»

Ставятся десять стульев на небольшом расстоянии. Дети вперемежку со сказочными героями, держась за пояс друг друга (змейкой), должны под музыку обойти все стулья, не разомкнув ряд, и вернуться на место.

Снежная Королева: Вы готовы, ребята, к спортивному испытанию?
Все хором: Да!

Снежная Королева: Раз, два, три, начало игры!

Звучит быстрая инструментальная музыка. Дети вьются ветерком (змейкой) вокруг стульев.

Мальвина: Ну, что, убедилась, Снежная Королева, какие они у нас молодцы? Сдаешься?

Снежная Королева (уже улыбаясь): Да, вы, действительно, такие молодцы, мне уже самой захотелось с вами отпраздновать этот ваш Новый год! Как хоть это делать надо? Научите?

Мальвина: Просто нужно всем нам дружно позвать Дедушку Мороза. Он придет и праздник начнется!

Все хором скандируют: Дедушка Мороз! (3 раза). Входит Дед Мороз со Снегурочкой, приветствует всех. Снегурочка приглашает встать в новогодний хоровод. Все становятся вокруг елки. Звучит песня «Про елочку».

Дальше дети читают стихи и поют подготовленные заранее с педагогами новогодние песни. Дед Мороз вручает им подарки.

С уважением, Наталья Краснова.

14 увлекательных игр для детей, в которых нужно принимать решения

• Поделиться
• Электронная почта

Способность делать выбор — жизненно важный навык, который дети переносят во взрослую жизнь. Ежедневно нам предлагают сотни вариантов выбора, от крошечных, таких как маневрирование в пробках, до крупных, таких как карьерные шаги.

Проведя небольшое исследование, чтобы составить эту статью, я был удивлен, увидев так мало статей об играх для принятия решений для учащихся в детском саду или дошкольном учреждении. Большинство из них были нацелены на взрослых на рабочем месте, чтобы попытаться научить их делать выбор.

Я всегда пишу о развитии навыков, таких как креативность, умение решать проблемы и критическое мышление, как можно раньше, поскольку они легко усваиваются в течение первых 6 лет, но с большими трудностями позже.

Принятие решений ничем не отличается: научите своего маленького ребенка этому навыку, и он разовьет его задолго до того, как выйдет на работу.

У маленьких детей все начинается с выбора, что надеть, с чем играть, что есть и т. д.

Со временем они учатся не только тщательно обдумывать что-либо, но и принимать решения на месте, когда это необходимо.

Они также начинают устанавливать связь между своим выбором и его последствиями, что ведет к ответственности и подотчетности.

Познакомьте маленьких детей с процессом принятия решений двумя способами:

1. P проведите возможности для принятия решений, например, играя в настольные игры, где им нужно быстро думать, чтобы оставаться в игре и пытаться побеждать.

2. D iscuss умение принимать решения и учить своих детей делать осознанный выбор.

Например, предложите на день рождения устроить вечеринку по плаванию или скалолазание в помещении. Составьте списки плюсов и минусов, поговорите о том, как решить, какой из них, по вашему мнению, будет более интересным, и предложите временные рамки для принятия решения (например, день или два вместо немедленного).

Даже выбирая, что надеть в школу, попросите ребенка учитывать погоду, чем бы он хотел заниматься (например, играть в песочнице или в воде) и т. д. 

Научите своего ребенка словам, которые нужно использовать, чтобы сделать этот выбор, используя их сами, когда вы говорите об этом. Вы расширите его словарный запас , а также его способность тщательно обдумывать вещи. Here are some example words:

• Choose
• Decide
• Careful
• Rather
• Prefer
• Better
• Consequence
• Почему
• Плюсы
• Минусы
• Какие
• Какие

Вот несколько простых игр, чтобы научить принимать решения и объяснять их последствия.

Они также будут d развивать когнитивные навыки вашего ребенка .

Посмотрите это видео со списком действий, которые помогут принять решение, или прочитайте их ниже.

Этот пост содержит партнерские ссылки на образовательные продукты, которые я лично рекомендую. Если вы покупаете через один из них, я получаю комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Прочтите условия для более подробной информации.

Музыкальные стулья — одна из лучших игр для обучения быстрым решениям на месте.

Игра проста:

• Для игры вам понадобятся братья и сестры или друзья
• Начать игру с достаточным количеством стульев, чтобы все могли сесть, и расставить их случайным образом по комнате
• Когда играет музыка, все танцуют по комнате
• Когда музыка останавливается, все должны бежать и садиться на любой из стульев
• Убрать стул и снова включите музыку
• Остановите музыку, и тот, кто вовремя не доберется до стула, выбывает.
• Продолжайте, убирая стул в каждом раунде, пока не останется только один ребенок

Это игра на быстрое мышление, потому что если вы не выберете стул и не перейдете к нему быстро, вы проиграете. С практикой дети учатся выбирать стул.

Лучший из ближайших? Тот, вокруг которого меньше всего людей? Лицом к вам или лицом в сторону?  

Крестики-нолики, также называемые крестиками-ноликами, — одна из самых простых, но лучших игр для практики принятия решений. Вам нужно не только выбрать квадраты, которые помогут вам получить ряд из трех, но вам также нужно выбрать квадраты, чтобы помешать вашему партнеру получить три в ряд.

Требуется много концентрации и практики, чтобы добиться успеха в этой игре, и маленьким детям поначалу может быть тяжело, но вскоре они сообразят и начнут перехитрить вас.

Вот правила игры:

• Нарисуйте контур (как на картинке выше)
• Назначьте каждому игроку символ (один игрок ноликов , один крестиков )
• По очереди, поместите свой знак (0 или X) в открытый квадрат
• Чтобы выиграть игру, вы должны составить ряд (горизонтальный, вертикальный или диагональный) с вашим символом

В эту игру можно играть на классной доске, белой доске, бумаге или доска Tic Tac Toe.

Покажите ребенку изображение муравья и изображение слона. Сыграйте в игру, спросив : «Кем бы ты предпочел быть муравьем или слоном?» Ваш ребенок должен выбрать ответ и объяснить, почему.

Это отличное занятие для детей по принятию решений, которое также развивает их навыки мышления и рассуждения.

В качестве примера вы можете использовать любое животное, человека или качество.

Держите коробку с карточками с картинками и регулярно играйте в нее. Вы также можете попросить ребенка придумать ее самостоятельно.

Вот еще несколько примеров:

• Вы бы предпочли быть высоким или умным?
• Вы бы предпочли быть врачом или строителем?
• Вы бы предпочли быть лисой или черепахой?

Вот 100 веселых вопросов Вы бы предпочли вопроса для детей.

Одна из самых традиционных и популярных игр всех времен, прятки могут быть отличной игрой для принятия решений.

Добавьте новое правило, согласно которому нельзя прятаться в одном и том же месте дважды, и вашим детям придется постоянно думать о новых местах, где можно спрятаться. Неправильный выбор приведет к тому, что их будет слишком легко найти!

Эта игра может стать частью вашей вечерней сказки на ночь рутины. Выберите историю, которую ваш ребенок еще не слышал, и прочитайте первые несколько страниц. Тогда предложите два альтернативных пути:

• Мишка решил прогуляться по лесу.
• Медведь решил устроить пикник со своими друзьями.

Попросите ребенка выбрать путь, который ему больше нравится, и рассказать остальную часть истории, используя свое воображение.

Или предложите две альтернативные концовки:

• Девушка вышла замуж за принца.
• Девушка не хотела выходить замуж за принца.

Расскажите историю, чтобы добраться до финала.

Палочки для захвата — старый фаворит. Вы можете использовать набор деревянных палочек, палочек для шампуров, соломинок или даже веточек из сада.

Каждый раз нужно очень тщательно решать, какую палку перемещать. Принятие неверного решения приведет к потере хода.

Вот как вы играете в эту игру:

• Держите палочки вертикально в кулаке на столе или полу
• Отпустите палочки и дайте им упасть туда, куда они приземлятся
• По очереди вынимайте по одной палочке из кучи , не перемещая другие палочки
• Палки, которые лежат на поверхности и не касаются других, легко удаляются, но палки, которые касаются других, должны быть осторожно подняты руками или с помощью другой палки
• Если вы перемещаете другую палку, пытаясь поднять одну, вы оставить свою палочку в куче и позволить другому игроку сделать ход
• Победителем становится тот, у кого больше всего палочек в конце

В этой игре дети учатся распознавать, какие палочки слишком застряли, чтобы их можно было легко перемещать и как движение палки повлияет на других вокруг нее. Это требует много практики, а также разовьет мелкой моторики и концентрации внимания.

Эта игра достаточно проста для дошкольников и требует от них решать, какие фигуры играть каждый раз, когда наступает их очередь. Они должны подумать, какая фигура подходит и какую выбрать, если у них есть более одного варианта за ход.

Вот видео с правилами игры в домино для освежения.

Вот отличный набор домино для детей.

В игру на память можно играть с набором карточек с картинками (с точными парами). Вот как вы играете:

• Переверните все карты на столе лицом вниз
• По очереди выбирайте по две карты и переворачивайте их лицом вверх
• Если карты совпадают, вы оставляете их себе
• Если они не совпадают, вы переворачиваете их обе лицевой стороной вниз
• Продолжайте переворачивать по две за раз, пока все карты не будут совмещены
• Победителем становится тот, у кого больше карт в конце

В игре на развитие памяти дети должны попытаться вспомнить, где на столе находятся картинки. Это работает их память и навыки концентрации.

Им тоже нужно делать мудрый выбор. Например, если ребенок знает только, где находится одно из яблок, и начинает с того, что переворачивает его, то у него мало шансов выбрать соответствующее яблоко с помощью случайной карты.

Однако, если она начинает с карты, которую она не знает, она может показать изображение, которое она видела на другой карте, местонахождение которой она помнит.

Кроме того, если она более или менее знает расположение нескольких пар, она должна начать с пары, в которой она больше всего уверена, и пройти через них. Это навыки принятия решений, которые она приобретет естественным образом со временем и практикой.

Вы можете найти распечатанный набор игр с картами памяти в загружаемых распечатках в конце поста.

Вот несколько идей для игр для улучшения памяти и более увлекательных заданий на сопоставление.

Сыграйте в эту игру, спросив ребенка:

Если бы вы застряли на необитаемом острове и могли бы взять с собой только три вещи, что бы это были?

Эта игра больше подходит для старших дошкольников. Спросите ребенка о его решениях, чтобы он тщательно их обдумал, и дайте ему возможность передумать, пока он не остановится на трех вещах, без которых он не может жить.

Вот несколько примеров:

• Вам будет очень весело со своими тремя игрушками, но что вы будете есть и есть ли у вас способ приготовить еду?
• Как вы думаете, вы найдете запасные батареи для этого на острове?
• Есть ли место для зарядки или подключения?
• Где ты будешь спать?
• Вы принимали что-нибудь, что поможет вам выжить? Или вы можете использовать природные ресурсы, чтобы помочь себе ?

10. Ролевая игра

Вашим детям понравится эта игра, и они, вероятно, будут продолжать играть весь день. Старайтесь никогда не ломать характер! Вы будете много хихикать.

11. Шашки

Настольные игры, такие как шашки или шахматы, превосходны, потому что каждый ход должен быть продуман и обдуман, в отличие от игры, которая во многом зависит от случая (например, при бросании костей).

Шахматы могут быть слишком сложными для дошкольников, хотя и не для некоторых, но шашки — это гораздо более простая игра для обучения, которая по-прежнему требует много размышлений. Превратить эту игру в художественное занятие и раскрасить или приклеить квадраты может быть забавным занятием.

Импровизируйте и используйте натуральные материалы, пуговицы, монеты или жетоны.

В эту большую игру в шашки можно играть на открытом воздухе. На обратной стороне есть доска для игры в крестики-нолики.

12. Монополия

Монополия — это веселая игра для всей семьи. Начните с Monopoly Junior , но позже научите своих детей играть во взрослую игру, когда они будут готовы.

Эта игра требует много стратегического мышления и принятия решений о покупке и продаже инвестиций.

Это отличная игра, чтобы увлечься и провести много времени вместе.

Вам нужно вдохновение или идеи? Попросите ребенка пойти на кухню и выбрать один предмет, который станет основным ингредиентом сегодняшнего ужина.

Ей нужно выбрать что-то, что можно превратить в блюдо (не специю или приправу), и она должна дать вам идеи, что из этого приготовить.

Мускатный орех, например, можно использовать для приготовления орехового супа, оладий или салата.

Чтобы получить дополнительные возможности для обучения, не забудьте приготовить это вместе!

Для этого задания используйте конструктор Lego или кубики и предложите ребенку построить интересную конструкцию, выбирая один из двух вариантов. Некоторые идеи:

• Построй мне аэропорт или зоопарк

• Построй мне парковку или замок

• Построй мне высокую башню или коттедж

Вот оно. Надеюсь, вам понравятся эти простые, но веселые игры для детей.

Получите БЕСПЛАТНЫЙ доступ к печатным головоломкам, историям, наборам заданий и многому другому!

Присоединяйтесь к программе Empowered Parents +, и вы получите загружаемый набор из печатных головоломок, игр и рассказов , а также набор «Обучение через игру» , который включает целый год занятий для детей от 3 до 6 лет. старые
Бесплатный доступ навсегда.

Регистрация бесплатной учетной записи Grow выполняется быстро и легко. Она позволит вам добавлять в закладки статьи для последующего чтения на этом веб-сайте, а также на многих веб-сайтах по всему миру, использующих Grow .

• Поделиться
• Электронная почта

Драматические игры для детей

150+ бесплатных драматических игр и обучающих советов!

Добро пожаловать!

Здесь вы найдете самый полный ресурс драматических игр для детей и советы по обучению драматическому искусству.

Драматические игры являются важной частью любой учебной программы по драме, потому что они могут научить ценным театральным навыкам, позволяя учащимся развлекаться, укреплять уверенность в себе, развивать свое воображение и развиваться как ансамбль.

Наша цель — предоставить вам самые лучшие драматические игры, которые помогут оживить ваш драматический кружок. Заходите почаще, так как мы будем обновлять регулярно.

Ищете мюзикл для юных актеров? Наши отмеченные наградами музыкальные спектакли для детей будут пользоваться успехом. В них большой состав актеров, музыка бродвейского качества и истории, соответствующие возрасту, которые понравятся вашим детям и сообществу.

Драматические игры для детей

Скороговорки (самый лучший список!)
Игра в имена
«Круг, круг, хлоп, щелчок!»
Ого!
Сплат!
Бомба и щит
Передай звук
Взгляни и закричи
Хранитель ключей
Чужой, Тигр, Корова
Приветствие
Туалетная бумага Ледокол
Напев имени
Shake It Off
Зомби Имя Игра
Знакомьтесь, мой друг…
Знакомство с рисованием
Танцуй свое имя
Малапропизм
Звезда ниндзя, котенок, злой чихуахуа
Танец двухголового монстра
Хлопай, щелкай, топай
Ничего не делай
Игра в имя MeYouYouMe

3090 Игры ансамбля

Человеческий узел
История из одного слова
История с дирижерами
Ходьба вслепую (Упражнение на доверие № 1)
Падение назад (Упражнение на доверие № 2)
Передача (Упражнение на доверие № 3)
Исследование космоса
«Любишь ли ты своего ближнего?»
Счетчик групп (от 1 до 10)
Форма группы
Волшебники, великаны, гоблины
Давать и брать
Игрушечная лодка
Балансирующая пластина
Пересечение полотенец
Минное поле
Острова
Формы струн
Подтверждение
Люди, Шторм, Укрытие 9 Ненависть
Каталожная карточка
Тонкая, тонкая линия
Паутина отражений
Бумажная аффирмация
Бумажный самолетик Введение
Правда обо мне

Горячая точка
Конвейерная лента
Звук и движение
Враг и защитник
Утки и коровы
Круг преувеличения
Да, нет, пожалуйста, банан
Олень!

Зеркальная активность
Зеркальная активность (вариант для 4 человек)
Кто лидер?
Стайный танец (Вариация Зеркала)
Машина
Гроза под дождем
Интервью близнецов
Быстрая смена
Колбаса!
Pass the Pulse
Круглый переключатель
Silent and Serious
Невозмутимое знакомство
Общение
Групповой смех (без смеха!)
Бросание трех мячей
Волшебная связь

Трансформация движения
Что ты делаешь?
Групповая среда
На месте
Заморозка и обоснование
Поток сознания
Рассказ, цвет, эмоции (NED!)
Окружающая среда Шарады
Замедленная съемка эмоций
Среда для двух человек
Ведро воды
Бусины на нитке
Автобусная остановка
Экскурсовод
Кто говорит правду?
Двухголовый монстр
Фон
Не думай
Не то, чем кажется
Раскладная книга
Почему ты опоздал?!
Название танца
Оркестр звука и эмоций
Звук Ball
Знаменитые люди
Великий буга -буга -буга
Комик -стринг
Witch and Wizard Cauldron
Эмоциональные квадраты

1010101010101035
. Эксперт
3 телевизионных канала
Упражнение на определение статуса
Хватайся!
Переводчик тарабарщины
Разговор по тарабарщине
Разговор по алфавиту
Да, давайте
Встань, сядь, наклонись
Ночь на вручении Оскара
Супергерои!
Сцена из реальной жизни
Кофейня
Быстрая перемотка вперед/назад (DVR)
Разделенный экран
К счастью, к сожалению
Руки помощи
Слайд-шоу
Блиц в отношениях
Обмани меня
Импровизация Word Circle
МакГайвер
Вопросы
Три слова
Суперфанаты
Передача эмоций
Лось!
Влияние на игрока

Режиссура

Нажмите здесь, чтобы получить советы и ресурсы о том, как обучать драме онлайн.

Ищете детский мюзикл для предстоящего лагеря или учебного года? Ознакомьтесь с нашей подборкой отмеченных наградами высококачественных детских мюзиклов , которые вы можете исполнить.

Мы стремимся помочь вам со всем, что связано с драмами. Если у вас есть комментарий или вопрос, оставьте его ниже или отправьте нам электронное письмо, и мы ответим, как сможем!

Быстрый просмотр

Быстрый просмотр

Быстрый просмотр

Быстрый просмотр

Ваш ресурс №1 для новых современных музыкальных пьес для детей и драматических ресурсов для юных актеров!

• Несколько вопросов Керри Казу, автору «Современных монологов для детей и подростков»

• 2 Еще бесплатные монологи из «Современных монологов для детей и подростков» 2 Комментарии

  0010 Уважаемый Эван Хансен SUPERFAN Интервью: Бет Данн

• Права на потоковую передачу и видео без проблем для каждого мюзикла Beat by Beat апрель 2020 г. (3) март 2020 г. (9) март 2019 г. (2) июль 2018 г. (1) май 2018 г. (1) март 2018 г. (1) январь 2018 г. (4) декабрь 2017 г. (1) ноябрь 2017 г. (1) октябрь 2017 г. (1) сентябрь 2017 г. (1) август 2017 г. (2) ) май 2017 (3) март 2017 (1) февраль 2017 (1) январь 2017 (2) ноябрь 2016 (3) октябрь 2016 (1) сентябрь 2016 (3) август 2016 (2) июль 2016 (1) июнь 2016 (1) ) май 2016 г. (2) апрель 2016 г. (1) март 2016 г. (3) февраль 2016 г. (3) январь 2016 г. (6) декабрь 2015 г. (2) ноябрь 2015 г. (1) октябрь 2015 г. (2) сентябрь 2015 г. (5) август 2015 г. (2) ) июль 2015 г. (2) июнь 2015 г. (7) май 2015 г. (7) апрель 2015 г. (7) март 2015 г. (7) февраль 2015 г. (6) январь 2015 г. (5) декабрь 2014 г. (4) октябрь 2014 г. (4) сентябрь 2014 г. (2) ) август 2014 г. (3) июль 2014 г. (5) июнь 2014 г. (3) май 2014 г. (2) апрель 2014 г. (11) март 2014 г. (6) февраль 2014 г. (5) январь 2014 г. (7) декабрь 2013 г. (6) ноябрь 2013 г. (8) ) октябрь 2013 г. (6) сентябрь 2013 г. (5) август 2013 г. (5) июль 2013 г. (5) июнь 2013 г. (6) май 2013 г. (10) апрель 2013 г. (3) март 2013 г. (3) февраль 2013  (11) Январь 2013  (9) декабрь 2012 г. (3) ноябрь 2012 г. (1) октябрь 2012 г. (3) сентябрь 2012 г. (1) август 2012 г. (3) июль 2012 г. (2) июнь 2012 г. (3) май 2012 г. (1) апрель 2012 г. (3) март 2012 г. (2) ) февраль 2012 г. (3) декабрь 2011 г. (3) ноябрь 2011 г. (2) октябрь 2011 г. (3) сентябрь 2011 г. (5) август 2011 г. (3) июль 2011 г. (4) июнь 2011 г. (3) май 2011 г. (3)

  новогодних сценариев в доу для детей. Детские сценарии

  Готовясь встретить Новый год дружной и шумной компанией, неплохо было бы продумать веселый и увлекательный сценарий детского праздника. К подготовке могут быть привлечены не только все взрослые члены семьи, но и подростки. Новогоднее развлечение для детей станет самым незабываемым впечатлением от долгожданного праздника. Каждый ребенок надолго запомнит веселое событие, подарившее ему многочисленные моменты счастья.

  Веселые домашние соревнования. «Волшебная шапочка»

  Этот конкурс понравится детям всех возрастов. Атрибутами послужат бумажные разноцветные колпачки и некрупные палочки. Участники делятся на пары. Задача противников палкой надеть шляпы друг на друга. Категорически запрещается брать импровизированный головной убор руками. Победитель каждой пары продолжает участвовать в соревновании до тех пор, пока не будет выявлен один из самых удачливых и ловких участников, которому полагается забавный приз. Новогоднее развлечение для детей станет особенно значимым, если рядом с ними в разворачивающемся действе примут участие и их родители.

  «Рассмеши Несмеяну»

  Для конкурса понадобятся два волонтера, которые будут играть роли Снегурочки и Царевны Несмеяны, а в качестве реквизита — забавные маски, клоунские носы, морды монстров и просто предметы, которые приходят в руки. Не обойдется без фантазии и энтузиазма маленьких участников. В начале конкурса детям говорят, что принцесса знает, где спрятана Снегурочка с подарками, но не может произнести ни слова, так как беспрестанно плачет. Задача каждого участника с помощью веселых танцев и движений рассмешить Несмеяну. Если не найти Снегурочку, то как получить долгожданные подарки на Новый год? Дети запомнят не только творческий подход в конкурсном задании и удовольствие от происходящего действия, но и нестандартный способ получения подарков.

  Игры и новогодние развлечения дома для детей. «Поросята»

  В качестве веселого реквизита выступит любой желеобразный десерт, пудинг, йогурт, варенье. Детям придется использовать зубочистки или спички, чтобы съесть всю свою порцию. Победителем станет тот, кто потратит меньше времени на еду, чем остальные участники. Родителям нужно быть готовыми к тому, что новогоднее развлечение для детей может повлечь за собой дополнительную уборку и стирку. Это не страшно. Главное – атмосфера праздника.

  Для шумной компании подойдет и развлечение «Жатва». В качестве атрибутов выступают всеми любимые мандарины или апельсины. Игроки делятся на две равные команды и размещаются в одном конце комнаты или игрового зала. В противоположном конце должен стоять стол с емкостями для заполнения собранным урожаем. Задача игроков без помощи рук донести фрукты до чаши. И неважно как — на спине, на голове или во рту. Главное не использовать руки. Судья должен следить за соблюдением правил. Побеждает та команда, которая быстрее наполнит свою чашу.

  Когда мы встречаем Новый год с детьми, нам всегда хочется подарить им как можно больше радостных эмоций. Веселье заключается не только в танцах. Правильно подобранные конкурсы и развлечения разнообразят праздничное домашнее мероприятие.

  импровизированное выступление

  Подойдет для большой шумной компании. Один из детей должен выступить в роли чтеца (если никто из малышей еще не умеет читать, то пусть ведущий будет взрослым). Все остальные получат роли по выбранной сказке. Это может быть «Репка» или какая-нибудь другая коротенькая сказка для малышей. Чем короче и известнее сценарий, тем лучше. Чтобы было интереснее, можно не распределять роли по своему желанию, а написать их на отдельных карточках и предложить каждому ребенку вслепую вытянуть имя персонажа. Затем ведущий спектакля начинает выразительно читать сказку, а персонажи в это время должны оживать. Родителей можно рассадить в качестве зрителей и предложить выбрать лучшего актера и поощрить его.

  Новогоднее развлечение для детей дома не требует дополнительных трат на призы. Достаточно будет приза в виде конфеты или мандарина. Для детей важно самовыражение, а не сумма вознаграждения.

  Интеллектуальные соревнования. «Ошибка»

  К этому конкурсу лучше привлечь самых маленьких участников, но при условии, что они уже знают известные детские песенки. Ведущий должен быть одет в костюм сказочного персонажа или Деда Мороза. Детям объявляют, что Дедушка Мороз, приехавший к ним на праздник, очень любит петь песни, но с возрастом стал забывать слова. Организаторы конкурса заранее меняют некоторые слова в тексте новогодних песен на противоположные по смыслу. Так, зеленая елочка станет красной пальмой, человечек станет сверчком, а трусливый зайчик станет одним из присутствующих детей. Ребята слушают речь дорогого гостя, хором находят и исправляют ошибки. Самый активный участник будет вознагражден.

  Этот конкурс может быть изменен. А что, если предложить ребенку немного поэкспериментировать и выучить творческие стихи к Новому году? Детям будет интересно проявить всю свою фантазию и заменить некоторые слова в стихотворении на зимнюю тему на летние и жаркие антонимы. Теперь настала очередь удивить Деда Мороза.

  праздничные дни

  На самом деле Новый год для детей наступает намного раньше 31 декабря. Где-то за неделю до календарного праздника во всех учебных заведениях проходят утренники и вечера. Основная подготовительная и репетиционная работа ложится на долю педагогов.

  Однако учителям и воспитателям не обойтись без активных и творческих родителей. Не нужно ссылаться на вечную занятость и чрезмерную загруженность. Радость малыша и его счастливые глаза дороже всех денег на свете. Поэтому нужно взять инициативу в свои руки и предложить свой оригинальный сценарий новогоднего развлечения для детей. И, конечно же, принимать в этом активное участие.

  Отдых на свежем воздухе, особенно в вечернее время, станет для всех очень необычным и запоминающимся. Для этого случая подойдут сценарии по мотивам сказок «12 месяцев» или «Снежная королева». Очень хорошо, когда есть возможность нанять настоящего извозчика с лошадью и санями. Дети смогут увидеть, как к ним в гости с далекого севера примчался Дед Мороз или приехала Снежная Королева с осмотром владений. Так что Новый год для детей заиграет новыми оттенками сказки. Костюмы и реквизит легко взять напрокат в кассах или в ближайшем Дворце творчества.

  Подготовка к событию

  Подготовка к такому празднику, как Новый год, обычно начинается задолго до его наступления. Первым этапом можно считать украшение школьных кабинетов и новогодних елок, а вторым – собственного дома. В обоих случаях надо дать ребенку проявить всю свою неуемную фантазию, а при необходимости направить ее в нужное русло.

  Дети любят живые елки. Если по каким-то причинам не хочется ставить зеленую красавицу в доме, то можно поставить ее на почетное место во дворе. Если родители заняты разработкой сценария, то дети сами могут сделать красивые елочные игрушки и украсить ими елку. Детский танец на Новый год или веселый хоровод станут намного интереснее и живее, если они пройдут на открытом воздухе. Очень хорошо одеться в необычные костюмы, еще лучше, если кто-то из детей накануне проявит творческий подход и сделает себе забавную маску. Подростки могут попробовать сшить костюм какого-нибудь известного персонажа.

  Ребята не должны оставаться в стороне, они могут и хотят принимать участие в организации и подготовке. И если конкурсы и сценки для детей на Новый год должны оставаться для них тайной до самого праздника, то весь остальной подготовительный процесс пусть проходит с участием маленьких шалунов.

  План мероприятия

  Если в подготовке мероприятия не задействован какой-то готовый сценарий, а шаблон предстоящего праздника был собран из разных источников с использованием воображения авторов, без подробного план действий. Нужно четко структурировать, что за чем последует и в какое время. Новогоднее развлечение для детей не должно утомлять и выматывать. Шумные подвижные игры следует чередовать с интеллектуальными шутками, застолье – с танцами или выходом на свежий воздух. Веселые песенки, скетчи, театрализованные представления и чтение стихов – в сценарии может быть задействовано все.

  Поиск талантов

  Наверняка в каждой семье есть творческие талантливые личности. Приглашая гостей к себе домой, будет приятно показать им поделки, рисунки или разнообразные коллекции. Возможно, в семье есть какие-то награды, кубки или медали. Многие люди любят писать стихи. Читать готовые поздравления в стихах приятно, но гораздо интереснее попробовать написать стихи к Новому году самостоятельно. Кстати, детям будет интересно попробовать сложить пару четверостиший в одном из интеллектуальных конкурсов. Вдруг среди детишек найдется настоящий самородок? А может кто-то покажет себя с необычной стороны.

  Гостеприимство на дому

  Ожидая гостей на праздник, не лишним будет продумать не большие, не дорогие, но чисто символические подарки к Новому году. Детям из других семей, даже если они близкие родственники, тоже следует уделять внимание.

  Вообще традицию собираться часто, всей семьей, подключать к встречам друзей и их детей, лучше взять за правило и не ограничивать главным праздником года. Когда люди регулярно устраивают веселые шумные мероприятия, им легче и быстрее все организовать время от времени. Кроме того, благодаря такому единству создается некая атмосфера уюта и тепла. В таких домах поздравления с Новым годом произносятся по-особому; детям особенно приятно ощущать энергию любви и добра.

  Раздача подарков будет намного интереснее, если превратить банальное складывание коробок под елкой в ​​увлекательное путешествие по намеченному плану. Если у малыша возникнут сложности с указанной локацией, родители всегда придут на помощь с подсказкой «Горячий» или «Холодный».

  Чем заняться в праздники?

  Не зря наша страна выделяет несколько дней для празднования Нового года, которые традиционно совпадают со школьными каникулами. Глупо проводить это время на диване перед телевизором, а детей оставлять на произвол ледяных горок. Каникулы лучше проводить, продолжая веселиться и удивляться тому, сколько интересного может подарить людям зима.

  Чаще всего в январе снег рыхлый, и он не позволяет лепить различные фигурки. В этом случае выручит обычный пульверизатор, опущенный в пластиковую бутылку с водой. Туда же добавляются яркие цвета. С помощью такого «оружия» весело рисовать сугробы, снежные фигуры и даже ветки на деревьях.

  Новогоднее развлечение для детей – оттенок сказочности. А когда еще можно надувать хрустальные шары и строить из них настоящий дворец? Для такого занятия потребуется морозная погода за окном (от -7 до -15 градусов) и несколько тюбиков с мыльными пузырями. Именно такая температура воздуха считается оптимальной для кристаллизации мыльной воды. Надутый пузырь тут же схватывается морозом и превращается в настоящий хрустальный шар, украшенный ледяными узорами. Он быстрее замерзнет, ​​если его опустить в снег. В зависимости от влажности и степени холода шарики могут получиться как упругими, так и ломкими. Полученными «хрустальными» изделиями хорошо украшать деревья, кусты, елочки или строить настоящие пирамиды с замками. Совет: шерстяным варежкам не страшны мыльные пузыри, они отскакивают от шерсти, а не лопаются.

  Театр теней и другие праздничные мероприятия

  Позади новогодние костюмированные представления и конкурсы. Детям можно предложить разыграть спектакль в театре теней. Для постановки вам понадобится стена темной комнаты, мощный фонарик, любые игрушки и руки актеров. Импровизируя и экспериментируя, дети обычно добиваются невероятного эффекта: улавливают внешний вид и характеры животных и птиц. А с помощью правильно расставленных на столе фигурок и необходимой яркости освещения получаются целые города. Детская фантазия безгранична, поэтому постановка должна получиться хорошо.

  Когда поздравления с Новым годом замолкают, детям все равно интересно играть и рисовать. Если по каким-то причинам окна в доме остались без украшений, придется вооружиться специальным карандашом для рисования по стеклу. Еще более увлекательным занятием является изготовление авторских волшебных баночек. Для этого вам понадобится любая стеклянная тара, блестки из магазина мастериц, вода, глицерин, суперклей и небольшая пластиковая игрушка. В банку наливается кипяченая вода, затем при непрерывном помешивании состава добавляется смесь глицерина с блестками. К крышке крепится фигурка и плотно закручивается содержимое банки. Перевернув баночку вверх дном, можно бесконечно любоваться плавно летящими внутрь блестками.

  «Рождественские приключения»

  Сценарий новогоднего праздника для старших дошкольников

  дети бегут змеей в зал под музыку, которую они исполняют танец «Новогодняя дискотека»

  Перекличка детей

  ПЕСНЯ «НОВЫЙ ГОД»

  (слова С. Еремеева, музыка М. Еремеевой)

  Перекличка детей

  Хоровод «Ёлка-Ёлочка»

  (слова И. Черницкой, музыка Т. Попатенко)

  (Дети сидят на стульях)

  Вед: Наступает Новый год — время радостных забот,

  Время хороших новостей, время сказочных гостей!

  (под спокойную музыку входит Снегурочка)

  Снегурочка (говорит): А я приглашена сегодня на новогодний праздник

  В гостях у детей в детском саду, очень люблю детей.

  (звуки смеха)

  Ой, кто-то ужасно смеется, одному в лесу быть опасно.

  ( звуки музыки , в том числе Кощей )

  Кощей: Я коварный, злой Кощей!

  С детства не люблю добро, всегда творю только зло.

  Раз, два, три! Выключи, дерево! Что жжешь тут зря! (гаснет свет)

  Терпеть не могу детский смех и не позволю Морозу прийти к тебе!

  Снегурочку я тебе не подарю, И все подарки сам съем!

  (Снегурочка) Я возьму тебя с собой, стану белой глыбой льда.

  ( Кощей накрывает Снегурочку белой пеленой и уводит)

  Вед: Что делать? Как мы можем быть? Как спасти Снегурочку.

  Я помогу тебе, я скажу тебе, что делать.

  Кощей не любит веселье, радость и пение.

  Вед: Продолжим праздник. Будем ждать Деда Мороза.

  Раз Кощей не любит веселья, то пора и нам повеселиться.

  Игра «Хи-ханки»

  Раз-два — руки в пятки! (Руки в пятки. )

  Три-четыре — и до плеч! (Руки к плечам.)

  Раз-два! На колени! (Руки на колени.)

  Три четыре! И в уши! (Куш руками.)

  Хлоп-хлоп — в стороны! (Руки в стороны.)

  Шлеп-шлеп — вверх! (Руки вверх.)

  Топ-топ — «отлично!» (Руки вперед.)

  И смешной смех…
  

  Все пацаны — ха-ха-ха! (Мальчики: ха-ха-ха.)

  А девочки — хи-хи-хи! (Девочки: хи-хи-хи.)

  Кощей: Садись, садись! Теперь держи ответ

  Какой у тебя праздник, ответь в этот самый час?

  Вед: У нас новогодний праздник, видите ли, елка наряжена

  Дед Мороз ждет в гости вместе со Снегурочкой.

  Кощей: А я за Дедом Морозом не пойду? (Ответы детей) Нет? Почему так?

  Вед: А сейчас дети вам расскажут и покажут, что такое Дед Мороз.

  Игра «Как Дед Мороз»

  1. Как у Деда Мороза такая борода,
  Хи-хи-хи, ха-ха-ха, такая борода.
  2. Как у Санта-Клауса такой красный нос,
  Хи-хи-хи, ха-ха-ха, такой красный нос.
  3. Как Дед Мороз, это сапоги,

  Хи-хи-хи, ха-ха-ха, это сапоги.
  4. Как будто у Санта-Клауса такая большая сумка,

  Хи-хи-хи, ха-ха-ха, это такая большая сумка.

  Вед: Кощей, верни нам Снегурочку, без нее праздник не праздник.

  Кощей: Если ты исполнишь три моих желания, освобожу ли я Снегурочку?
  А если нет, то Снегурочка навсегда останется одна в моем королевстве.

  Ну что, ты готов? (ответы детей)

  Кощей: Первое желание — Я хочу, чтобы ты меня удивил.

  Вед: Дети сыграют для вас лучшую песню на свете.

  Оркестр «Полька» (И. Штраус)

  Кощей: Желание второе — отгадай мое Загадки — фокусы (дети и родители)

  Чаще с поднятой головой,

  Воет от голода… (Волк)

  Кто знает толк в малине

  Косолапый, коричневый…. (Медведь)

  Кто любит бегать по веткам?

  Конечно, рыжая. … (Белочка)

  В своей теплой луже

  Громко каркает….. (Лягушка)

  Дочери и сыновья

  Учит хрюкать…. (Свинья)

  От пальмы вниз к пальме снова

  Ловко прыгает…. (Мартышка)

  Кощей: Третье желание- А теперь рассмеши меня!

  Вед: Ребята, помогите Снегурочке, начинайте вместе танцевать.

  Танец «Ледяной потолок» (С.Островой, Е.Ханок)

  (звучит волшебная музыка)

  Кощей : Кощей с детства зовут,

  Они делают меня злодеем.

  Ты дал мне немного тепла

  И оттаяла бессмертная душа.

  (открывает черный плащ, показывает сердце)

  Все говорят: Кощей — волшебник и злодей.

  На самом деле нет меня добрее

  Прости деда Кощея,

  Я больше не буду злодеем.

  Поздравляю вас с Новым Годом,

  Оставляю вас с добротой. Я собираюсь освободить Снегурочку.

  Пусть Дед Мороз сюда придет, скоро Новый год!

  (Кащей уходит под музыку)

  Вед: Продолжим праздник, позовем Деда Мороза.

  Давайте громко крикнем всем ребятам: «Дед Мороз, скорей к елке!»

  Вед: Хлопайте дружнее, дети, к нам идет Дед Мороз.

  (въезжает маленький Дед Мороз на коне, объезжает круг)

  Мороз: Вот и лопнули без дела, надоело вас слушать!

  Ребенок: Привет Дедушка Мороз,

  Привет долгожданный.

  Мы тебя долго ждали

  Ты наш желанный гость.

  Дедушка, вставай скорее

  Поиграй с нами.

  Морозко: Вот дети, вкусные конфеты,

  Бегайте по кругу, угощайтесь конфетами.

  Игра «Возьми конфетку»

  (Морозик разбрасывает на полу конфеты по количеству детей. Дети бегут по кругу, по сигналу: «раз-два-три, бери конфету!»

  Дети берут сладости — игра проводится 2 раза)

  Мороз: Ешьте, ешьте, дети, мои вкусные сладости.

  (дети разворачиваются, а там желуди, каштаны)

  Вед: Дед Мороз, можно ли обманывать детей?

  Мороз: Я пошутил ребята.

  Ты не кричи так громко, не пугай меня,

  Ох, я устал с тобой играть, я немного посплю.

  (лежит под деревом)

  (звучит музыка. Входят Снегурочка и Дед Мороз)

  Дед Мороз: С Новым Годом! С Новым Годом! Поздравляем всех детей!

  Снегурочка: С Новым Годом! С Новым Годом! Поздравляем всех гостей!

  Д. Мороз: Был у вас год назад, рад снова всех видеть.

  Они выросли большими, а ты меня узнал?

  Дети: Да!

  Снегурочка: Почему хоровод, песни без умолку?

  Дети

  Снегурочка: Почему поет душа? Заяц дружит с волком?

  Дети : Потому что Новый год, потому что елка!

  Снегурочка : Почему метель метет землю метелкой?

  Дети : Потому что Новый год, потому что елка!

  Д. Мороз: Вставайте, ребята, поскорее в хоровод,

  Встречаем Новый год с песней, шуткой и весельем.

  Веды. Дедушка Мороз, наша елочка такая нарядная, красивая, а огнями не светится.

  Дед Мороз . Мы исправим эту беду, мы зажжем все огни.

  Скажем вместе: «Раз, два, три! Наша елка горит! (горит свет)

  Хоровод «К нам Новый год идет»

  (слова В. Герчика, музыка Е. Петрова)

  (дети садятся)

  Вед: Давай, Дед Мороз. Сядь, отдохни немного.

  Должно быть, долгий путь не был легким.

  Дед Мороз : Кто будет уважать дедушку, рассказывать про меня стихи?

  Стихи для детей

  Дед Мороз: Спой про меня песенку, мне будет очень приятно!

  Песня «Дед Мороз»

  (слова и музыка Ю. Фескиной)

  Снегурочка: Ты замечательно спела песню, очень дружно и красиво,

  Мне просто нужно знать, любишь ли ты играть?

  Ну тогда круг шире! Начинать! Три четыре!

  Игра «Поиск»

  (музыка: Ломова, текст И. Холодная, вокал Юлия Селиверстова)

  Дед Мороз: Молодцы ребята, можно продолжать наш праздник дальше!
  Танцуй и веселись, громко пой песни.
  (слышен храп)

  Дед Мороз: Кто в праздник спит, а не веселится?

  Ну, пойду посмотрю. А так это моя внучка Морозик.

  Ребята, он вас обидел? (ответы детей)

  Дед Мороз: О нет нет нет! Опять ты взял верх. Что мне делать, как мне быть? (чешет голову). Я вспомнил — у меня есть волшебное средство — это волшебная вода! (вытаскивает из сумки бутылку с надписью «ДОБРОТА»)

  Сейчас налью в кружку и угощу внучку, она сразу добрее станет.

  (подходит, просыпается)

  Вставай, Морозик, ты тут ребят обидел.

  Никто не хочет с тобой дружить.

  (Мороз плачет)

  Пора тебе исправляться, становится хорошо, вот и волшебная вода.

  Фрост: И не больно?

  Д. Мороз: Быть добрым приятно!

  (Фрост «пьет», улыбается и уходит в гости,

  предлагает волшебную воду)

  Фрост: Всем ясно — быть добрым всегда приятно!

  Хочешь выпить? Нет? Что ж, придется налить!

  (конфетти летят из стекла на зрителей)
  (дети) Простите меня, друзья, и пригласите на танец.

  Ребенок: Ради такого праздника мы готовы вас простить

  Сегодня у ребят елка, все здесь танцуют с удовольствием!

  «Танец дружбы»

  (дети сидят на стульях)

  Морозко: Какая ты нарядная, красивая и тонкая

  Ну, выходи к елке, покажи свои костюмы.

  Презентация костюмов

  Дед Мороз . Ваши маскарадные костюмы очень хороши!

  Снегурочка . Да и мне, по правде говоря, это удивительно!

  Как прекрасны все наряды!

  Дед Мороз . Кто работал, не ленился, кто много сил тратил,

  Кто использовал фантазию, мастерство в пошиве?

  Вед: Это наши замечательные родители, ребята, скажем все дружно:

  Дети: СПАСИБО!

  Вед: Давайте, вставайте парами, продолжайте наш карнавал!

  Танец «Колокольчики»

  Дед Мороз . Я играл с тобой, развлекал всех детей,
  Песен пел и смеялся, что еще я забыл?

  Снегурочка : Как хорошо детям танцевать вокруг елки в новогоднюю ночь!

  Но все же приятнее спрятаться, получить Дедушкины подарки!

  Дед Мороз: Есть подарки, как не быть! О, я люблю быть щедрым!

  Я никому не дарю подарки.

  Я даю их только тем, кого люблю!

  Раздача подарков.

  Дед Мороз : Будь счастлив, здоров,

  Я вернусь к тебе через годик.

  Ты идешь в первый класс? (ответы детей)

  Итак, ждите нас в школе!

  Снегурочка : Всем здоровья! Пусть тебя ждет счастье!

  Пусть Новый год будет веселым и радостным!

  Ведущий: Сегодняшний чудесный день не растает бесследно

  Мы с этим праздником

  Всем: Никогда не забывать!

  Песня «До свидания, дорогой Дед Мороз»

  (слова М. Лаписовой, музыка Е. Жарковского)

  Мороз: А теперь по старой и доброй традиции

  Постоим елки и сфотографируемся на память.

  Костюмы: Дед Мороз, Снегурочка, Мороз, Кощей

  Атрибуты: Лошадка на палке, красный мешок, желуди завернутые в фантики — по количеству детей,

  В Мешок Деда Мороза положите бутылку с надписью «Доброта», кружку, а в нее конфетти, белое шифоновое покрывало, красное сердце с Кощеем на липучке.

  Интернет-ресурсы:

  Сценарий новогоднего утренника для младших школьников «Новогодний праздник с Машей»

  Маша приходит в гости к ребятам и приглашает их весело провести время и встретить Новый год. Но, это становится невозможным, потому что озорная девчонка, как всегда, из-за своего любопытства потеряла подарки животным, съела все сладости, не уследила за зайцами и напугала Деда Мороза. Тем самым вызывая гнев Мишки. И пока она все не исправит, на праздник не пойдет. Маша просит помощи у ребят, так как время ограничено, и ей одной не справиться.
  Украшение зала: Новогоднее украшение зала, главное наличие елки. Если праздник отмечается в детском кафе, то необходимо заранее приобрести небольшую искусственную елку высотой 60 см. Остальная атрибутика зависит от выбора соревнований.
  Пока собираются гости, звучит дорожка 1, 2, 3.
  Дети сидят. Трек 4 звучит. Маша выбегает. Приветствует всех. С некоторыми он пожимает руки, с некоторыми обнимает, с другими танцует. В руках у нее гелевые шарики. Таким активным приветствием ведущая сразу обращает на себя внимание детей. 904:35 В разгар веселья Трек 4 резко обрывается. Маша грустно вздыхает и садится на стул.
  Маша: Ой, хохушки, хо-хо. Что я тут с тобой прыгаю? Приободрился. Твой праздник — Новый год. А я… и я…. и я, накааазаанааа (начинает реветь). И ты даже не спрашиваешь, почему? (дети спрашивают). Конечно нет! (опять рычит). Я случайно, все произошло совершенно случайно. Я не хотел. Это произошло. Ребята, если вы мне поможете все исправить, то у нас будет супер Новый Год!!! Я вас развеселю, мы устроим супердискотеку и даже рок-концерт!
  На фоне начинает играть музыка
  Маша: Поможешь? (ответы детей). Ура! Я сейчас…
  (убегает и приносит список задач от Мишки). На обратной стороне рулона крупными буквами написано «TO-DO LIST». Музыка останавливается.
  Маша: Так себе. С чего начать? (читает список). Ловите зайцев. Ой! Видишь ли, Мишка слепил во дворе снеговика и построил большую снежную горку, а я, мне скучно одному кататься, вот и позвал зайцев из леса. Думал будет веселее. И просто все испортили. Нам нужно поймать их.

  Соревнования «Заячьи бега».
  Ведущий вместе с детьми встает в большой круг. Выбирает 5 зайцев. Он надевает им на головы заячьи уши (ободки). Ведет к центру круга. Все остальные участники берутся за руки и поднимают их вверх, образуя «ворота». Начинает звучать музыка Трек 6. Зайцы разбегаются и бегут через ворота, то в круг, то из круга. Как только музыка останавливается, «ворота» закрываются. Дети садятся. Кто из зайцев в этот момент оставался в кругу, тот был пойман. Трек 6 снова продолжает звучать. Таким образом, все дети смогут участвовать в этой игре. Будет здорово, если Маша сфотографируется с зайцами и охотниками после конкурса. (Желательно иметь «Селфи-палку» — дети это оценят).
  Маша: Молодец! Медведь будет счастлив! Мы поймали зайцев, значит, никто не сломает снежный городок, (думая), ну разве что я, невзначай. Идем дальше по списку (читает): «Собери подарки». Ох, как я люблю подарки, ребята! Когда я вижу красивую яркую коробочку, в которой еще что-то гремит, не могу удержаться и обязательно ее открою. Но этого нельзя было делать. Особенно в новогоднюю ночь. Мишка приготовил подарки для всех лесных жителей, а я их нечаянно распаковала, только одним глазком на них посмотрела. И все перепутал, что и кому предназначено, теперь не знаю. Я думаю, вы понимаете? Правда? (ответы детей).

  Конкурс «Смешанные подарки»
  Условия конкурса: ведущему необходимо заранее подготовить подарочные коробки различных цветов. Чем больше цветов, тем интереснее. В каждой коробке должна быть картинка с наклеенным на нее животным, лучше взять фото из мультфильма про Машу (то есть кому предназначен подарок). Или вы можете подписать коробку. На старте конкурса подарки в коробках раскладываются следующим образом:
  — коробка с зайцем — 2 шишки, модный журнал, баночка меда, сосиски.
  — с белкой — 2 морковки, духи, телефон, розовые очки.
  — с волком — 2 шишки, 2 морковки, муха (пластик), плеер.
  — с медведицей — грибы, набор инструментов, кость.
  — с поросенком — лепешка, капуста.
  — с собакой — шарф, шарфик, малиновое варенье, капуста.
  — с козой — журнал о рыбалке, азбука.
  Задача детей за одну минуту правильно распределить подарки по коробкам. При необходимости ведущая подсказывает, что нужно сделать, как в ее мультфильме. Соревнования проходят по Треку 7.
  (Подсказка. Правильная расстановка подарков: заяц — морковь, капуста, телефон, волки — муха, сосиски, азбука, белки — шишки, грибы, мишка — духи, модный журнал, малиновое варенье, поросенок — а платок, розовые очки, игрок, собака — косточка, козочка — капуста, платок, медведь — набор инструментов, рыболовный журнал и мед).
  По окончании новогоднего конкурса дети вместе с Машей делают селфи с подарками и кладут их под елку.
  Маша: Какая я боевая, заводная и крутая! Ну конечно, спасибо вам, мои помощники. Исправляем все так быстро, что хочется снова пошалить. Ну это потом! Ведь Новый год – это праздник радости и чудес! А кто нам нужен в новом году для исполнения всех наших желаний? (ответы детей). Вот с Дедом Морозом вышла такая неприятная история… в общем я его случайно напугал. Подумаешь, дед на метле немного полетел. И теперь нам нужно вернуть его. Но как? (дети предлагают свои варианты). Молодцы ребята! А давайте нарисуем красивый портрет Деда Мороза? А поможет в этом мой волшебный сундучок.

  Конкурс «Нарисуй Деда Мороза»
  Условия конкурса: Маша предлагает детям нарисовать портрет Деда Мороза (также можно нарисовать Снегурочку). Для этого нужно заранее подготовить следующие материалы: 2 ватмана, фломастеры, фломастеры, клей стразы, синтепон для бороды, клей-карандаш, блестки и любые другие средства для творчества. Соревнование проводится по треку 8. Можно устраивать соревнования между девочками и мальчиками. Девочки лепят Снегурочку, а мальчики Деда Мороза.
  Маша: Какая красота! (рассматривает картинки). Дедушке понравится! Ты замечательный! Не как я! В Мишкином списке дел есть одно дело, о котором я не знаю, как сказать. Ну, я, наверное, сказал, что это все было случайно. В общем, я съела все праздничные сладости, так что, даже если к нам приедут Дед со Снегурочкой, угостить их будет нечем. И я не жадная, просто очень люблю сладкое. Что нам следует сделать? (ответы детей). Я придумал, потому что если подумать, Дед Мороз состоит из льда и снега, значит, он любит сладости не шоколадные, а с холодком, да? Давайте сделаем ему сладкие снежные леденцы. У меня целый сугроб сладкого снега, осталось только снежки в фантик завернуть. Вперед за сладким снегом!

  Конкурс «Новогодние сладости»
  Условия конкурса: ведущему необходимо заранее скатать шарики из синтепона размером с теннисный мяч. Также нужно вырезать квадратики из фольги. Размер обертки должен быть больше, чем мяч. Ведущий делит участников на две команды. Напротив каждой команды стол со снежками и фантиками. Задача каждой команды сделать как можно больше конфет. Соревнование проводится по треку 9.
  В конце конкурса дети берут все приготовленные сладости и кладут их в красивую конфетницу. Фотографируются.

  Маша: Ура! Мы выполнили все задания! Это просто класс! Спасибо вам, ребята! Теперь мы можем веселиться и праздновать наступление Нового года! А что самое главное в новом году? Конечно, друзья и крутая музыка! А мы с тобой не станем возле елки танцевать, мы уже взрослые! Устроим настоящую новогоднюю дискотеку! Я научу вас веселиться и развлекаться и даже играть на разных инструментах самостоятельно!

  Конкурс «Новогодний оркестр»
  Условия конкурса: ведущий выстраивает детей полукругом. Вынимает сундук с музыкальными инструментами (игрушками). Выбирает троих детей. Дает им по три гитары (группа гитаристов). Следующая группа – пианисты (награждаются синтезаторы). Группа барабанщиков (вместо барабанов можно использовать ладони). Группа волынщиков (вручаются трубы). Все музыкальные инструменты бутафорские или игрушечные. Остальные участники — группа подтанцовки, их можно вывести в центр. Когда звучит Трек 10, Маша становится в центре и начинает дирижировать оркестром, то есть когда входят пианисты, она указывает на них, и так по ходу песни. Поэтому ведущему рекомендуется заранее ознакомиться с треком 10. Также по возможности детям можно надеть цветные парики, новогодние бусы из мишуры, шапки Деда Мороза.
  «Оркестр» можно проводить несколько раз, если с первого раза не получилось или участвовали не все дети. После концерта обязательно встаньте полукругом и сделайте веселое селфи с музыкальными инструментами.

  Маша: Это просто высший класс! Такого веселого Нового года у меня еще не было! Ребята, поздравляю вас с Новым годом! Желаю вам быть такими же первоклассными помощниками своим родителям, чтобы вы легко решали примеры, а в дневниках встречались только пятерки, и пусть в этом 2017 году сбудутся все ваши заветные мечты — главное, мечтайте и верьте в чудеса! И чудо произойдет прямо сейчас! Мы произнесем заветные слова, и засверкает огнями наша лесная красавица! Раз, два, три….Елочка засыпай! Раз, два, три… Елочка уходи! Ну раз, два, три… Ёлочка гори!!!
  Звучит трек 11, родители говорят спасибо учителю (классному руководителю), дарят детям подарки и фотографируются, либо праздник продолжается появлением Мишки и Деда Мороза со Снегурочкой.
  Далее дискотека и чаепитие.
  Музыкальная разминка «Секретные репетиры»
  Условия конкурса: Джуди показывает знак, а дети должны выполнить определенное действие.
  Правая рука вверх — замереть и замереть.
  Хлопать в ладоши – 5 прыжков вверх.
  Большой палец вниз — спрятать, где возможно.
  Большой палец вверх — громко крикнуть «Стоп».
  Руки за голову — разбегаются в разные стороны.
  После репетиции с детьми Джуди проводит первую новогоднюю игру — музыкальную разминку, постоянно меняя знаки (в соответствии с ритмом песни) дети делятся на две равные команды.Первому участнику выдаются большие сапоги (желательно в 5 раз больше, чем у них есть) и три снежка (из синтепона).Комочки должны быть разного размера.Задача каждого участника надеть валенки и, придерживая ногами снежки, дойти до стула.Обогнуть его и вернуться обратно к своей команде, передав валенки и снежки другому участнику.Если по дороге участник теряет «снег», то он возвращается и бежит снова. Таким образом, смелые и быстрые ученики превращаются в медленных ленивцев (поскольку быстро бегать в такой обуви невозможно). Чья команда сделала это быстрее, та и победила. Соревнование проводится по дорожке 10.

  Конкурс «Крутые рокеры»
  Условия конкурса очень просты. Те участники, которых выбрали, надевают на головы парики и повязывают на руки кожаные веревки в виде браслетов. Они рок-музыканты. Музыканты стоят полукругом, чтобы их было видно. Когда начинается музыка, задача каждого подпрыгнуть на одной ноге (имитируя игру на гитаре) и встряхнуть головой, чтобы парик слетел. Выигрывает тот, чей парик свалится первым. Конкурс выглядит очень забавно и довольно весело.
  Звучит трек 11.
  

  ВЕСЕЛЫЕ РОЖДЕСТВЕНСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ

  «Новогодний танцевальный марафон»
  Как в новогоднюю ночь
  Запустим хоровод
  Смотри, смотри
  Заводим хоровод.
  Если мы взмахнем крыльями,
  Если мы покажем клювы,
  Это танец для детей —
  Танец утят.
  Танец «Утята».

  Продолжаем танцевать
  Прогуляемся вокруг елки
  Смотри, смотри
  Прогуляйся вокруг елки.
  А теперь для нашей елки
  Мы покажем еще один танец
  Мы станцуем для нее непременно,
  Лучший танец — Макарена.
  Танец Макарены.

  Мы отдохнем
  Давайте снова потанцуем
  Смотри, смотри
  Давайте снова начнем танцевать.
  Давайте повернемся друг к другу
  Вместе, вместе улыбнемся
  И станцуем как надо
  Солнечный танец — Ламбада.
  Танец «Ламбада».

  Лучшее к Новому году
  Танцующие человечки
  Смотри, смотри
  Маленькие люди танцуют.
  Даже танец чужой
  Мы все станцуем отлично
  Мы в новогоднюю ночь
  Ведем дружный хоровод.
  Танец рок-н-ролл.

  «Новогодняя песнь»
  Собирайтесь, детишки!
  Пришло время повеселиться!
  Предлагаю крикнуть
  Ответить на вопросы.
  Если согласны, то
  Вы отвечаете… (Да.)
  Не согласны, отвечайте мне
  Вы вместе кричите. .. (Нет)
  Вы понимаете, дети?
  Игра начинается.
  Мы всегда с нетерпением ждем Нового года…
  Ставим елку у пруда? …
  Наряд для елки из конфет? …
  Иголки зеленые?
  На елке горит звезда? …
  Дед Мороз идет…
  Принесет ли дедушка подарки? …
  Он крутой авторитет?…
  У него есть борода?…
  Снегурочка молода?
  Дед Мороз — брюнет? …
  Он танцует менуэт?
  Ты всегда хорош?…
  Может, только иногда…
  Шапочка новогодняя привет?…
  Не надоело? Ваш ответ?…
  Продолжим?…
  Для вас есть еще одна игра!

  «Дед Мороз пошел на прогулку»
  игра — припев
  Раз, два, три, четыре, пять.
  Дед Мороз вышел на прогулку.
  Вдруг зайчик прибежал
  Дед Мороз испугался.
  Падший Дед Мороз
  Сломай себе нос.
  Страшно расстроен
  Ведь нос теперь красный.

  Раз, два, три, четыре, пять.
  Дед Мороз вышел на прогулку.
  Гляжу на сугроб,
  Вдруг шишка на лоб упала.
  Падший Дед Мороз
  У меня отморозился нос.
  сильно расстроил,
  Ведь нос теперь синий.

  «Не делай этого…»
  игра-песня

  Если Дед Мороз пришел, не делай этого…
  Если Дед Мороз пришел, это очень хорошо.
  Если Дед Мороз пришел, не делайте этого…

  Сыграно жестов:
  жест «угроза кулаком»;
  жест «палец у виска»;
  жест «показать язык»;
  жест «фига»;
  жест «грожу пальцем».

  «Явления природы»
  Ребята, я буду называть разные явления природы, если зимой — хлопайте в ладоши, если нет — топайте ногами. Но сначала порепетируем.
  Как вы будете хлопать? … (Дети хлопают.)
  Как ты будешь топать? … (Дети топают.)

  Как снег с неба падает зимой. (хлопаем в ладоши) 904:35 На лугу распускается цветок. (Топ-топ.)
  В поле вьюга воет, воет. (Хлоп-хлоп.)
  Из-за дождя трудно ходить по лесу. (Топ-топ.)
  Медвежата крепко спят в берлоге. (Хлоп-хлоп.)
  Грибы растут прямо на дороге. (Топ-топ.)
  Созревает славный урожай. (Топ-топ.)
  Много вкусных ягод — прилетай. (Топ-топ.)
  Наступает долгожданный Новый год. (Хлоп-хлоп.)
  В небе радуга-дуга расцветает всеми цветами. (Топ-топ.)
  Пощипывать уши, щечки, носик добрый Дед Мороз. (хлоп-хлоп.)

  «Новогодние новости»
  Сейчас расскажу самую что ни на есть новогоднюю новость. Если вам нравятся новости, вы кричите «Ура!» и хлопать в ладоши, если не нравится, кричать «Ооооо!» и топать. Сделка?..

  Сегодня елка!
  В зале собрались самые красивые девушки!
  И привлекательные мальчики!
  Наступили зимние каникулы!
  И они длятся один день!
  А впереди летние каникулы!
  Ты будешь отдыхать все лето!
  Под проливным дождем!
  И тогда выглянет солнце!
  Он согреет вас своими лучами!
  И вдруг ударит мороз!
  Но это ненадолго!
  Только на два месяца!
  Дед Мороз скоро приедет!
  Принеси подарки!
  Но он тебе их не даст!
  Потому что вы неудачники и хулиганы!
  Вы примерные и прилежные дети?
  Тогда для вас будут подарки и угощения,
  И веселье, и развлечение!

  «Новогодние загадки — кричалки»
  А теперь вам ребята
  Новогодние загадки.
  Я начну, вы продолжите
  Припевом, отвечайте вместе.

  Возле елки в каждом доме
  Дети водят хоровод.
  Как называется этот праздник?
  Ну конечно… (Новый год.)

  Солнечное лето ушло
  И всё одето в белый снег.
  Пришла к нам в гости
  Сама красавица… (Зима.)

  Все девочки и мальчики
  Мамы, папы, бабушки,
  Когда мы были малышами
  Все играли… (Хорошо.)

  Мягко светящиеся иголки
  Хвойный дух исходит из… (Первых.)

  Ветки нежно шелестят
  Бусинки яркие… (Сияют.)

  И игрушки качаются
  Звезды, фонарики… (Хлопушки.)

  Нитки разноцветной мишуры,
  Колокольчики… (Шарики.)

  Белобородые и Красноносые
  Под ветками… (Дед Мороз.)

  Ну и ёлка, просто чудо,
  Как изящно, как… (Красиво.)

  Вот на ней зажглись огни,
  Сотни крошечных… (Огоньков.)

  Двери нараспашку, совсем как в сказке,
  Хоровод врывается в… (Танец.)

  И над этим хороводом
  Разговоры, песни, звонкий смех.
  С Новым годом.)
  С новым счастьем сразу… (Все.)

  «Снежок»
  Розыгрыш новогодних призов из мешка Деда Мороза можно провести следующим образом. По кругу дети передают специально приготовленный «снежок».
  «Ком» передается из рук в руки и при этом Ведущий (то ли Снегурочка, то ли Дед Мороз) говорит:

  Снежок мы все катим,
  Мы все считаем до пяти
  Раз, два, три, четыре, пять,
  Вы поете песню.

  «Елочные игрушки»
  Мы с ребятами поиграем в интересную игру,
  Чем украсим елку, назовем детишек.
  Слушай внимательно и обязательно отвечай,
  Если мы скажем тебе правильно, скажи «Да!» в ответ.
  Ну а если вдруг — ошибся, скажи смело «Нет!».

  Разноцветные крекеры? …
  Одеяла и подушки?…

  Детские кроватки и кроватки?…
  Мармелад, шоколад? …

  Стеклянные шары…
  Деревянные стулья…

  Плюшевые мишки?…
  Буквари и книги?…

  Цветные бусы…
  Гирлянды яркие?

  Рюкзаки и портфели?…
  Краски — акварель? . ..

  Туфли и сапоги?…
  Чашки, вилки, ложки?…

  Конфеты блестящие?…
  Тигры настоящие?

  Булавки золотые?…
  Звездочки лучистые? …

  «Вот такой хоровод»
  Во дворе у елки в новогоднюю ночь
  Идет веселый хоровод.

  Крепко сидит на ветке,
  Петух кричит…
  Ку-ка-ре-ку!
  И каждый раз в ответ ему
  Мычит корова…
  Му, му, му!
  Хотел сказать «браво» певцам,
  Но получилось только с котом…
  Мяу!
  Не могу разобрать слов
  Лягушки говорят…
  Ква-кво-кво!
  И что-то шепчет снегирю,
  Свинья веселая…
  Хрю-хрю-хрю!
  И улыбаясь про себя
  Коза пела…
  Бе-бе-бе!
  И кто это, черт возьми?
  Кукушка закричала…
  Ку-ку!

  Вот такой веселый хоровод
  Во дворе у елки в новогоднюю ночь!

  «Это все мои друзья!»
  Ответ: Это я! Это я! Это все мои друзья!

  Кому из вас на Новый год
  Веселиться и петь?

  Кто любит в ярких упаковках
  Вкусные подарки?

  Кто, скажем, в новогоднюю ночь
  Всем дарит подарки?

  Кто всегда в новогоднюю ночь
  Ведет хоровод?

  Кто из вас, скажите пожалуйста
  Любит петь и танцевать?

  Кто из вас такой хороший
  Вы пришли на елку в калошах?

  Кто из вас, я хочу знать
  Любишь наряжать елку?

  Кто, скажите, в Новый год
  Зажжет всем елку?

  Кто, расскажи мне секрет
  Любит сладкие конфеты?

  Ответь мне на вопрос
  Кто сегодня Санта Клаус?

  Кто не любит Новый год
  Не играет, не поет?

  А кто любит Новый год,
  Веселиться и петь?

  «Наряд на елку»
  Праздничный нежный лесной аромат,
  Наш наряд на елку очень красивый.
  Ель украшать — обычай таков,
  Пришедший из далеких веков.

  Однажды, более пятисот лет назад, немецкий священник, возвращаясь домой в канун Рождества, посмотрел на сияющие на небе звезды и услышал едва заметный серебряный звон. Ему показалось, что ели, стоящие вокруг, тоже усыпаны яркими мерцающими звездами. Затем он принес домой маленькую елочку и украсил ее свечами и сверкающими звездами. С тех пор рождественские и новогодние елки поселились в домах и стали радовать детей и взрослых.

  «Новогодняя ночь»
  Манок. «Новогодние загадки — считалки» (определяется от 5 до 7 участников).
  Конкурс. Проводится по принципу игры «Не собьюсь с пути». Всем участникам раздаются крекеры. Участники ведут счет от 1 до 30, называя цифры по очереди. Числа, которые делятся на «Три», произносить нельзя, вместо них участник говорит: «С Новым годом!», а следующий участник стреляет в хлопушку. Затем счет продолжается.
  Пример: Один! Два! С Новым Годом! Хлопок! Четыре! Пять! С Новым Годом! Хлопок! И т. д…

  «Новогодние задания — считалки»
  Волк пригласил на Новый год 7 козлят, 3 поросят и Красную Шапочку. Сколько аппетитных гостей пригласил волк к себе на Новый год? (11.) Вовочка, взорвав петарду, напугал классного руководителя, учительницу химии, уборщицу Нюру и 12 ее одноклассников. Сколько молодых и немолодых людей визжало от взрыва петарды? (пятнадцать.)
  Дед Мороз угостил 4 зайцев морковкой, 5 белок орехами, 3 поросенка желудями. Сколько грызунов получили подарки от Деда Мороза? (9.) Курица Ряба для украшения елки снесла 3 золотых, 6 серебряных и 5 алмазных яиц. Сколько яиц рябины украсит елку? (четырнадцать.)
  Баба Яга украла у Кикиморы из новогоднего подарка 7 конфет, а у лешего — еще 8 конфет. Сколько конфет она украла у Лешего? (пятнадцать.)
  В песне «В лесу родилась елочка» — 6 куплетов, в песне «Про маленькую елочку» — 4. Сколько строк в этих песнях, если в них 4 строки один стих? (40.) 904:35 Дед Мороз опоздал на первый утренник на 5 минут, на второй — на 10 минут, на третий утренник — вовремя, на последний утренник — на 8 минут. Сколько вообще минут дети звали Деда Мороза? (23.)

  Призы — загадки
  Развлечение очень простое. Ведущий загадывает загадку, и тот, кто ее отгадает, получает приз. Но, есть нюанс: все ответы — это призы, которые лежат в большой красивой коробке.

  Мой первый подарок не хитрый, все знают, что это… (мяч).
  — Непоседа и сверчок, называемые… (вверху).
  — Не делаю секрета, здесь все знают… (конфетка).
  — Если рисуешь пейзаж, возьми в руки… (карандаш)
  — Все знают, и стар и млад, очень любит… (шоколад).
  — С маслом можно есть, с вареньем это хорошо… (печенье).
  — Она стреляет как пушка, и зовут ее… (хлопушка).
  — Сам он пустой, голос густой, дробь бьет, ребят созывает… (барабан).
  — Голубые глаза, золотые кудри, розовые губы… (кукла).
  — Подружки разные высокие, но похожи… (матрешки).
  — Получил в подарок эти чудо — кирпичики… (кубики).
  — Я перепрыгиваю через нее, а она сквозь меня… (веревка).
  — Сам не ем, а людей кормлю… (ложка).
  — Сам дней не знает, а другим указывает… (календарь).
  — У дяди Никона вся лысина пробита… (наперсток).
  — Красивая змейка обвила шею… (бусы).
  — Не полезно, но вкусно, детям нравится… (конфеты).
  — Кто молча учит и говорит… (книга).
  — Маленькая Ивашка, рубаха деревянная… (карандаш).
  — Ты ударишься о стену — и я отскочу, брось на землю — и я прыгну… (мяч).
  — Я родственник мяча, куда хочу, туда и лечу… (мяч).

  «Новогодний танец»
  (На мотив песни «Два веселых гуся».)
  Через лес по проселочной дороге мы пошли сюда к елке.

  Давай подпевай, кораблики к елке шли.

  Вот бегут зайчики, трусливые зайчики.

  Они шевелили ушами, весело прыгали.

  Вот петухи, золотые гребни.

  Красные сапоги на высоких голенищах.

  Медведь вышел из берлоги на дорогу.

  Он хлопал лапами и топал по снегу.

  Танец-игра «Весёлые хлопушки»
  Каждый куплет повторяется дважды.

  Пусть ноги остаются на месте.
  Да Да Да! Да Да Да!

  Просто хлопните в ладоши.
  Да Да Да! Да Да Да!

  А теперь будем топать.
  Раз, два, три! Раз два три!

  А теперь ты налево-направо
  Смотри! Смотреть!

  А теперь мы будем хлопать
  Аплодировать и хлопать перед вами.

  А теперь мы похлопаем
  Громко похлопаем за спиной.

  Выше, выше, выше хлопайте в ладоши
  Поднимите руки вверх.

  Вниз, вниз, вниз хлопок
  Опустите руки.

  А теперь щелкни руками
  Это может быть пять минут.

  Расслабьтесь с нами
  Ваши руки тоже будут отдыхать.

  «Знатоки Нового года»
  А теперь конкурс для знатоков.
  А конкурс такой:
  Мы будем задавать вам вопросы
  Какие не очень сложные и сложные…
  Что в них правда, что неправда,
  Вы должны нам ответить!
  Победитель, как обычно,
  Приз вручается лично.
  Какой приз — большой секрет
  Но такой, что лучше нет!
  Вместе задаем вопросы
  И сразу ждем ответов.

  Правда ли, что в новогоднюю ночь крокодилы
  Болотное шампанское из Нила пьют?…

  Правда ли, что обезьяны в новогоднюю ночь
  Стоят в хороводе и танцуют гавот? …

  Правда ли, что в Италии в новогоднюю ночь
  Выбрасывают то, что попадется под руку:
  Кастрюли, щипцы, утюги и кадки.
  И на головы прохожих
  А корыто может упасть? …

  Правда ли, что белые медведи
  В преддверии Нового года
  Поют такие замечательные песни
  Пугачева, Газманов и Киркоров? …

  Правда ли, что кошки в новогоднюю ночь
  Мышей не ловят, а облизывают хвосты?

  Правда ли, что в новогоднюю ночь черепаха
  Снимает доспехи
  И танцует современные танцы
  Под веселый гул и свист:
  Рок-н-ролл, и трясти, и крутить? …

  Правда ли, что рыба в Новый год
  Не закрывай рот
  И, не зная страха,
  Приятной беседы…

  И, наконец, последний вопрос.
  Для тех, у кого язык прирос к нёбу.
  Правда ли, что в новогоднюю ночь
  Волки собираются в стаю
  И радостно воют всю ночь на луну? . ..

  Нет, это не так. Ваш ответ правильный.
  Думаю, ты молодец!
  И, конечно же, это не секрет
  Что «нет» и нет приза!

  «Детский экзамен»
  Мама будила тебя утром
  Восемь раз подходила к тебе!
  И так всегда бывает.
  Это правда дети?

  А с зубами вот беда!
  Как всегда лень их чистить!
  Не стесняйтесь дать мне ответ:
  Вы чистите зубы…

  Бывает, что вы проспали
  Да, я опоздал в школу.
  Вот беда, вот беда!
  Это правда дети?

  А также студенты
  Забудьте о дневниках
  А как там семь штук двоек —
  Так они их совсем теряют.
  Это так потрясающе! Вот и все!
  Это правда дети?

  Если с улицы бабуля
  Пригласит вас на обед
  Тогда никто из вас не помоет руки,
  Это точно! — не пойдет.
  Как тебя зовут на ужин
  Моешь ли ты руки…

  Когда светит яркий день
  Тебе лень делать уроки.
  А как ночь приблизилась —
  Вот так, устала — и все!
  Это всегда так?
  Это правда дети?

  Как помочь матерям
  Вы киваете друг другу:
  Вы сегодня, а не я
  Теперь ваша очередь!
  Дети, мамы с раннего возраста
  Помогаете?. ..

  У нас славные дети
  Не опаздывайте на занятия
  Любят помогать мамам
  Да и учатся на пятерки.
  Все чистые, как один,
  Сами в магазин ходят.
  И к нам в гости сегодня
  Дед Мороз придет

  Выкуп новогодних призов из мешка Деда Мороза.
  По кругу и взрослые, и дети передают специально подготовленный «снежок» — из ваты или белой ткани. Дед Мороз говорит: Мы все катаем снежок,
  Мы все считаем до пяти
  Раз, два, три, четыре, пять —
  Ты песенку поешь.
  Или:
  А вы читаете стихи.
  Или:
  Ты танцуешь, чтобы танцевать.
  Или:
  Вы должны отгадать загадку…
  Человек, купивший приз, выходит из круга, и игра продолжается.
  Вы можете использовать подарки, проводя поэтический конкурс.
  Заранее приготовьте карточки со стихами для будущих новогодних поздравлений и раздайте их детям в начале вечера.
  Итоги конкурса подводятся за столом или при вручении подарков.

  Сценарий рассчитан на детей раннего возраста (4-7 лет). Праздник можно провести в детском саду или дома с лучшими друзьями. Смысл сценария не только в развлечении, но и в поощрении творчества детей.

  Сценарий новогоднего праздника для старшеклассников

  Сценарий праздника для старшеклассников, посвященный Новому году. Этот сценарий представляет собой литературную композицию, которая поможет каждому ребенку увидеть роль Деда Мороза и Снегурочки в его жизни. Любимые персонажи. Что может быть лучше.

  Сценарий новогоднего корпоратива

  Сценарий новогоднего корпоратива. Это может быть корпоратив в кафе с заказом от ведущего, а может просто проходить на работе (скажем, вечером), а ведущим (или ведущим) может быть один из сотрудников предприятия.

  Новогодний сценарий для детей

  Ларчик с подарками заколдовали пять сказочных персонажей: Баба Яга, Водяной, Кот Баюнчик, Соловей-разбойник и Кощей. Два хозяина: Василиса Премудрая и Иванушка пытаются получить ключи, а дети помогают им в этом.

  Новогодний бал-маскарад

  Сценарий подходит для детей и взрослых, любящих сказки. Никаких плоских шуток и пошлости. Обязательны маскарадные костюмы и желание войти в выбранный образ. Немного украшений. Сценарий длится 4 часа.

  Сценарий для детей «Колобок на Новый год»

  В этом сценарии главный герой Колобок приносит «Радость» Деду Морозу, чтобы тот раздал ее вместе с подарками всем детям. На его пути встречаются разные персонажи, которые пытаются съесть булочку.

  Сценарий Новогоднего праздника для младших школьников

  Новый год — праздник космического масштаба, поэтому к детям придут и внеземные гости. К младенцу спустится сама Звезда Кассиопеи и ее свита во главе с романтичным Астрологом. Отважный Супергерой усмирит космических пиратов, и Деду Морозу и его прекрасной внучке ничего не будет по пути.

  Сценарий для детей «Новогоднее приключение Буратино»

  Лиса Алиса и Кот Базилио решили испортить детям праздник, заперли елку, а ключ отдали Карабасу-Барабасу. Огоньки на елке не могли загореться и отважный Буратино нашел способ вернуть ключ и праздник состоялся.

  Сценарий «Елочка, гори, или Как встретить Новый год в кругу семьи!»

  Сценарий предназначен для проведения новогоднего праздника в кругу семьи. Желательно, чтобы на мероприятии присутствовали близкие родственники или друзья для небольших конкурсов. При составлении сценария учитывались возрастные особенности всей семьи, включая детей 7-15 лет, родителей, бабушек и дедушек.

  День народного творчества или как встретить Новый год с коллегами?

  Сценарий предназначен для проведения корпоративного новогоднего праздника. Далее будут представлены самые интересные и веселые конкурсы, которые не дадут заскучать ни одному присутствующему на мероприятии коллеге. Ведущий расскажет поэтическое вступление и объяснит суть соревнований.

  Новогодний сценарий для детей

  Новый год — долгожданный праздник для всех, особенно для детей. Они весь год ждут доброго старика с мешком подарков и слушаются маму и папу. Этот сценарий предназначен для детей 3-7 лет, дети помладше могут испугаться при виде Бабы Яги, для детей постарше он покажется слишком детским.

  Сценарий новогодней сказки «По щучьему велению!»

  Новогодний сценарий для детей. Сценарий рассчитан на детей в возрасте от 7 до 12 лет. В сказке участвуют семь персонажей, ведущий – Емеля. Требуется специальная музыкальная нарезка и подбор шумов, звуков и фонов.

  Сценарий новогоднего утренника в подготовительной группе «Бал Чудес»

  Сценарий очень интересный и веселый. Дети получат массу положительных эмоций и впечатлений, ведь кто не хочет побывать на пышном, сказочном балу? Время 60-90 минут (в зависимости от количества детей в группе).

  Сценарий новогодней сказки «Сохраним Новый год!»

  Скрипт предназначен для учащихся начальной школы. История хорошая и интересная. Это будет приятным, волнующим дополнением к новогоднему празднику. Продолжительность сказки 60-80 минут.

  Всякие чудеса случаются в канун Нового года. Недаром это время называют волшебным, удивительным. В подготовке к школе, новогоднему празднику важны творчество и творческий подход. Важно, чтобы сценарий праздника был современным, интересным и веселым. В этом сценарии есть все, что нужно для незабываемого времяпрепровождения на новогоднем, школьном огне.

  Сценарий новогоднего корпоратива «Новогоднее настроение»

  Новый год — время чудес и волшебства. Это грандиозное событие, которого с нетерпением ждут все сотрудники, ведь это не только веселый праздник, но и время подарков, поздравлений и неповторимых моментов с коллективом.

  Новогодняя прикольная сценка для школьников «Клуб Винкс против Школы монстров: Новогодние приключения»

  Современные дети очень любят мультфильмы со страшилками. Именно поэтому сценарий новогоднего праздника с героями Винкс и Монстр Хай станет одним из самых популярных. Этот сценарий подходит как для начальной школы, так и для учащихся 5-7 классов. Его можно легко разместить на сцене или в игровой форме вокруг елки.

  Сценарий новогоднего праздника в начальной школе «Помощники Деда Мороза, или как дети спасли праздник»

  Сценарий новогоднего праздника для ведущего «Праздник к нам спешит»

  Как вам начать подготовку к Новому году? Конечно, с выбором наряда и места, составлением меню, декораций и сценария. И если со сценарием проблем может и не быть, то найти подходящий, а главное интересный сценарий для ведущего все равно сложно.

  Сценарий Нового года Свиньи 2019 для школьников «Однажды в лесу»

  Новогодний концерт должен быть интересным, веселым и запоминающимся. Этот сценарий отлично подойдет для старшеклассников и с его помощью можно создать невероятную сказку для малышей.

  Сценарий празднования Нового года в младших классах «Новогодняя сказка»

  В сценарии не так много персонажей, не размазанный сюжет — как раз то, что нужно нашим малышам. В этой сказке дети знакомятся с добрыми персонажами. Новый год для детей – самый любимый праздник. Этот новогодний сценарий поможет заботливым родителям сделать ваших малышей самыми счастливыми на свете.

  Новый год — это елка, запах мандаринов и ожидание чуда! Еще в детстве этот праздник у нас ассоциировался с волшебством и исполнением желаний. Яркие сценарии празднования Нового года – это залог отличного настроения и положительных эмоций, предвкушения чего-то нового и яркого. Детский утренник или семейное застолье станут еще веселее и интереснее. Новый год мчится к нам, скоро все будет!

  Сценарий новогоднего праздника для детей второй младшей группы
  Сценарий Новый год для детей подготовительной группы
  Сценарий Новый год для старшей и подготовительной групп
  Сценарий «Зимняя сказка»
  Сценарий «Новогоднее путешествие по сказочному королевству»
  Бал в рождественскую ночь
  Сценарий «Приключение гнома»
  Новогодний спектакль для дети
  Сценарий утренника для детей
  Путешествие к Деду Морозу
  Новогодние приключения
  Сценарий «Елка» (мл.гр.)
  Новогодний утренник

  Сценарий новогодний утренник (детский сад).

  Ведущий:
  С Новым Годом!
  И хозяевам, и гостям
  Всем удачи, добра желаю
  И погожих, ясных дней.
  А еще есть поздравления —
  В моем детском саду
  Здоровее и радужнее
  Становись с каждым днем!

  Песня «Декабрь»

  Белая, белая в декабре, в декабре
  Елки, Елки во дворе, во дворе.

  Скользко, скользко в декабре, в декабре
  Холмы, холмы во дворе, во дворе
  Пряли-пряли и пели-пели
  Праздничный, праздничный хоровод, хоровод!

  Звонкая, звонкая в декабре, в декабре
  Песни, песни во дворе, во дворе.
  Прялка-прялка и пение-пение
  Праздничный, праздничный хоровод, хоровод!

  1 ребенок:
  — Здравствуй, деревце, как же мы счастливы
  Что ты снова к нам пришла
  И в зеленой хвое
  Свежесть леса принесла!

  2 ребенок:
  — На ветках твоих игрушек
  А фонарики на
  разноцветных хлопушках,
  Горят бусы!

  3 ребенок:
  — Ты свежесть лесной зари
  Свет в нашу комнату внесла,
  Расправила смолистые иглы
  Зажги искрящиеся огоньки!

  Песня «Новый год к нам пришел»

  Зеленая, пушистая,
  В снежной шубке
  Елочка пришла на праздник
  Морозная зима.

  Вот как хорошо
  Новый год к нам пришел
  Вот как хорошо 904:35 Наступил Новый год.

  Снежинки серебристые
  И ветки блестят
  И льдинки как колокольчики
  Зовут немного.
  хором

  Едем возле елки
  веселым танцем,
  И вместе с мечтами елка
  Встречает Новый год!
  хор

  4 ребенок:
  — Делай круг шире
  Войди в хоровод
  Дружно, радостно мы жили
  Встретим Новый год вместе!

  Хоровод «К нам Новый год идёт»

  Как хорошо, что каждый год
  Новый год к нам приходит
  Зажигает нашу ёлочку
  И пускает хоровод.

  Если танца недостаточно
  В танце есть изюминка
  Мы будем танцевать снова
  А потом наоборот!

  Танцуем под елкой
  Можем три часа
  И не устанем
  Какие чудеса!

  Если танца недостаточно
  В танце есть изюминка
  Мы будем танцевать снова и снова
  А потом наоборот!

  Ведущий:
  — Давайте сегодня повеселимся
  Пусть сияют счастьем лица
  Снежинки-сестрички прилетели,
  Кругом метель кругом.

  Танец снежинок.
  Девушка-сорока выбегает из-за елки и читает телеграмму от Деда Мороза:
  -Телеграмма, телеграмма:
  «Я так торопилась, что стало жарко,
  Пусть подарки развалятся
  Поймал на узел
  И моя сумка порвалась.
  Я их еще собираю
  Снегурочку посылаю к вам.
  Вы только посмотрите, милые
  берегите мою внучку.

  Ведущий:
  — Снегурочку поприветствуем, с оркестром встретим.

  Дети играют на музыкальных инструментах. Входит Баба Яга. переоделся снеговиком.

  Баба Яга:
  И вот я, и вот я.

  Ведущий:
  Кто ты?

  Баба Яга:
  Нравится кто? Внучка.

  Ведущий:
  О, так ты внучка Деда Мороза?

  Баба Яга:
  Ну да. . . Встречай внучку и будь здоров.

  Ведущий:
  Вот ты и стала Снегурочкой. Почему не пришел Дед Мороз?

  Баба Яга:
  Он так торопился, что стало жарко и жаркое рассыпалось.

  Ведущий:
  Какое еще жаркое?

  Баба Яга:
  Да, конечно: жаркое рассыпалось и мой узелок порвался.

  Ведущий:
  Ну вот что. Ты не внучка Деда Мороза. Так что убирайтесь отсюда в добром, здоровом виде, а мы продолжим праздник.

  Баба Яга:
  А Дед Мороз сказал: «Только, милый, смотри, береги мою внучку».

  Ведущий:
  Ребята, а может она и правда Снегурочка?

  Дети хором:
  Не!

  Ведущий:
  А кто она?

  Дети хором:
  Баба Яга!

  Ведущий:
  — Я тоже думаю, что Баба Яга. Давайте подразним ее, лжеца.

  Игра «Бабушка-Ежка, костяная ножка».

  Баба Яга:
  Но, но, подумаешь, дразни. А у меня есть твоя Снегурочка, но я ее не отпущу.

  Ведущий:
  Постой, ты где, отпусти нашу Снегурочку!

  Баба Яга:
  Нет, я лучше заставлю ее топить мне баню.

  Ведущий:
  Что делать? Ведь наша снегурочка растает в баньке. Баба Яга, проси, что хочешь, только отпусти Снегурочку.

  Баба Яга:
  Я хочу остаться у вас на вечеринке.

  Ведущий:
  Ну что, ребята, останемся? останься и приведи Снегурочку.

  Баба Яга уходит, а дети танцуют танец «Бабушка Яга» Баба Яга возвращается и приносит пирата, закутанного в белые одежды.

  Баба Яга:
  Вот твоя Снегурочка.

  Ведущий:
  Снегурочка, ты чего такая завелась, а голос какой-то хриплый?

  Пират:
  Это я простудился во время шторма. . . Ой! Хотите загадку, дети?

  В чаще леса есть такой
  Непонятный, большой
  Как у курицы две ноги
  Двери есть, а окна нет,
  Там живет друг
  Что это за дом?
  Дети хором: Избушка!

  Пират:
  Правильно, дети.

  Ведущий:
  Что-то странное. У вас есть. Снегурочка, подружка Бабы Яги?

  Пират (закрывая рот):
  Ой! Нет, конечно нет. . . Давайте все вместе спать.

  Дети с Пиратом и Бабой Ягой танцуют танец Ледька-Енька. Пират настолько взволнован, что сбрасывает свою белую одежду и тем самым выдает себя. Музыка останавливается.

  Ведущий:
  Дети, посмотрите, это не Снегурочка, а Пират. Давайте свяжем их с Бабой Ягой.

  Дети связывают Пирата и Бабу Ягу, сопротивляются и кричат:
  Это несправедливо. . . Помилуй, не утони. . .

  Ведущий:
  Ага, испугался! Скажи, где Снегурочка!

  Баба Яга:
  Сейчас, сейчас принесем.

  Их развязывают и они уходят.

  Ведущий:
  Ребята, давайте позвоним Снегурочке, чтобы она знала, что мы ждем ее здесь.

  Дети хором:
  Снегурочка! Снегурочка! Снегурочка!

  Входит Снегурочка, грустная.

  Снегурочка (грустно):
  С Новым Годом. . .

  Ведущий:
  Что с тобой, Снегурочка? Почему ты грустишь? Вы не улыбаетесь. Ох ох ох. Должно быть, она была заколдована. Что делать? Ребята, может быть, мы разочаруем ее веселыми стихами и танцами, и она повеселится. Ты садись, Снегурочка, и смотри на наши песни и пляски.

  Девушки танцуют цыганский танец. Мальчики танцуют танец «Мушкетеры».

  Снегурочка (приколы):
  Спасибо, друзья.
  Я снова стал прежним.
  Снегурочка проведет вас
  на новогодний танец!

  Ведущий:
  Ребята, Дед Мороз идет! Давайте позовем его, чтобы он не сбился с пути. Скажем все дружно: «Дед Мороз, приезжай скорей! Вместе будет веселее!»

  Детей зовут Дед Мороз. Входит Дед Мороз с песней, произносит поздравления.

  Дед Мороз:
  О, вот где моя елка. Убежала от мороза, сама появилась в саду.

  Ведущий:
  Дед Мороз, огни на нем не горят, ты нам елку зажги.

  Дед Мороз:
  Раз, два, три, помогите персоналу, зажгите нам елку. (3 раза стучит посохом).

  Зажигается елка, дети поют песенку «Волшебная елка».

  Когда загорается Новый год
  Цветные огоньки на елке
  Каждый вспоминает свое детство
  Счастливые детские дни.

  О волшебниках и животных.

  Кто-то задумает желание
  И шепнет Деду Морозу
  Он все обещания исполнит
  И в Новый Год принесет.

  Расскажи нам, Ёлочка, сказка,
  Волшебный сон нам, Ёлочка, неф.
  Про дворцы, про леса и сани,
  Про волшебников и зверей.

  Дед Мороз:
  С Новым Годом!
  С новым счастьем!
  Дед Мороз тебя не забыл,
  А на праздник Новый год
  Я новую песню принес.
  Вставай в хоровод
  Подпевай!

  Дети танцуют и поют песню «Ах, какой хороший, добрый Дед Мороз».

  О, какой хороший
  Добрый Дед Мороз!
  Елочка к нашему празднику
  Привезена из леса.

  Огни сверкают
  Красный, синий,
  Хорошо нам, елка,
  Веселись с тобой!

  Убрали елку
  В праздничном наряде.
  Огни на ветках
  Весело горят.
  хор

  Всем пусть елку
  Танцы и песни
  Нам весело вместе
  Встречаем Новый год!
  припев

  Дед Мороз:
  Ну спасибо вам ребята, вы со мной песенку спели. А скажите, ребята, а зимой весело?

  Снегурочка и дети:
  Нам плевать на холод! Не боится холода.

  Дед Мороз:
  Боишься мороза?
  Берегись, берегись
  Давай, покажи мне свои руки
  Да, положи за спину
  Кого я прикоснусь 904:35 Я заморозю эти шутки.

  Заморозить игру.

  Ведущий:
  — Добрый Дед Мороз! А еще сыграйте с нами в игру «Угадай»!

  Дети:
  Дорогой Дед Мороз,
  Посмотри на нас
  Угадай Деда Мороза
  Что мы сейчас делаем?
  (играть на скрипке)

  Дед Мороз:
  Ты чистишь бороду.

  Дети:
  Нет, мы играем на скрипке.

  Дети:
  Дорогой Дед Мороз,
  Посмотри на нас
  Угадай Деда Мороза
  Что мы сейчас делаем?
  (играть на флейте)

  Дед Мороз:
  Ты пьешь молоко.

  Дети:
  Нет, мы играем на флейте.

  Дети:
  Дорогой Дед Мороз,
  Посмотри на нас
  Угадай Деда Мороза
  Что мы сейчас делаем?
  (играть на фортепиано)

  Дед Мороз:
  Ты разбирайся с крупой.

  Дети:
  Нет, мы играем на пианино.

  Ведущий:
  Дед Мороз, ты ничего не угадал, танцуй и смеши нас.

  Дед Мороз танцует.

  Дед Мороз:
  Ой, а у вас тут жарко, сейчас растаю. Внучка, принеси немного холодной воды, чтобы остыть.

  Снегурочка приносит большую кружку, наполненную на 1/3 конфетти. Дед Мороз делает вид, что пьет, а он вдруг «высыпает» конфетти из кружки на родителей.

  Дед Мороз:
  Встретить Новый год песней
  Встретить Новый год танцем
  А кто знает стихи про праздник?
  Пусть сейчас прочитает.

  Дети выходят и читают стихи под елкой.

  Снегурочка:
  А теперь пора нам всем снова играть вместе.

  Игра «Мостик», «Снежки». Во время игры появляется Баба Яга и медленно забирает посох Деда Мороза.

  Снегурочка:
  Дед Мороз, ты про подарки забыл?

  Дед Мороз:
  Теперь я возьму свой волшебный посох. Где он? Дети, вы видели? (Баба Яга идет за Дедом Морозом).

  Дед Мороз оборачивается, забирает посох и говорит:
  Опять за старое взял. Вы делаете только плохие вещи. Сейчас я тебя заморожу!

  Трижды стучит посохом, Баба Яга кричит:
  Ой, не надо, ой, не хочется, ой. . . (и застывает в смешной позе).

  Прибегает пират и жалеет ее:
  О, ты моя Ягусенька, как же мне без тебя? Дед Мороз! Дед Мороз! Давай, я покажу тебе фокус, если он тебе понравится, то ты разморозишь Бабу Ягу.

  Пират показывает трюки.

  Дед Мороз:
  Ладно, разморозлю Бабу Ягу и поверю ей в последний раз. Раз, два, три, умри!

  Баба Яга:
  Ой что со мной случилось? Кажется, я стал лучше и хочу сделать доброе дело.

  Дед Мороз:
  И что?

  Баба Яга:
  Хочу подарить детям подарки. (Свистит. Избушка входит со скрипом и пританцовывает).

  Избушка:
  Баба Яга! Баба Яга!

  Баба Яга:
  Кто на меня кричит? Кто живет в хижине? Кто звонит бабушке? Эй, болтушка избушка, не ленись, повернись ко мне лицом, к елке спиной!

  Домик:
  А где Дед Мороз?
  Он детям подарки принес,
  Добрый Дед Мороз.
  Я нашел его сумку в лесу
  И скорее принес тебе
  Чтоб снег их не мочил,
  Я их спрятал в шалаше,
  Ты постучи в окно
  И получи подарок.

  Дед Мороз и Баба Яга стучат в окно, вылетает подарок.

  Дед Мороз:
  Спасибо, Избушка, а где остальные подарки?

  Хижина:
  Сгребать снег под деревом
  И найти там подарки.
  А теперь мне пора в лес,
  До свидания, малыши. (листья)

  Дед Мороз достает мешок из-под елки и раздает детям подарки.

  Дед Мороз:
  А теперь и мне пора
  К вам на праздник через год
  Дед Мороз снова придет
  До свидания, ребята,
  Дорогие дошкольники!

  Снегурочка подходит к Деду Морозу:
  Мы не хотим прощаться
  Мы все будем скучать
  Как жаль, что мы расстаемся
  Давайте все станцуем прощальный вальс.

  Все танцуют вальс под музыку «Ах, карнавал». Дети берутся за руки и поют песню «До свиданья, Дед Мороз».

  До свидания, до свидания
  Дорогой Дед Мороз,
  Вы сдержали свои обещания
  Принесли столько радости.

  Обещаем, обещаем
  Что, как только вырастем,
  В гости снова, в гости снова
  Пойдем к этому дереву.

  Будем помнить, будем помнить
  Наш чудесный танец
  Наши песни, наши танцы,
  Наш чудесный Новый год!

  До свидания, до свидания
  Дорогой Дед Мороз.
  Вы сдержали свои обещания
  Принесли столько радости.

  Особое игровое время | Общение с ребенком | Основы | Информация для родителей

  Специальная игра — это возможность для вас сосредоточиться на хорошем поведении вашего ребенка и построить крепкие, заботливые отношения. Вы можете использовать это время, чтобы активно слушать и практиковаться в похвале, подражании и описании поведения вашего ребенка. Чем больше вы практикуете навыки, тем легче вам будет использовать их в повседневных ситуациях.

  Игрушки и занятия для особых игр

  • Используйте игрушки или занятия, которые побуждают вашего ребенка к творчеству. Кубики, цветные карандаши и бумага — это некоторые игрушки и принадлежности, которые позволяют вашему ребенку использовать свое воображение. Если игрушка двигается и играет сама по себе, вероятно, не рекомендуется использовать ее во время особых игр.
  • Используйте игрушки и занятия, безопасные для возраста вашего ребенка. Детские ножницы, пластиковые кастрюли и сковородки и большие пластиковые блоки — хороший выбор для маленьких детей. Избегайте игрушек с маленькими съемными частями для очень маленьких детей.
  • Используйте игрушки и занятия, соответствующие уровню навыков вашего ребенка. С маленькими детьми вы можете использовать блоки большего размера, потому что младшим детям их легче держать и собирать.
  • Убедитесь, что у вас достаточно игрушек, чтобы вы могли играть с ребенком. Например, вы можете завести двух кукол или грузовиков для особых игр, чтобы легко подражать поведению вашего ребенка.

  Советы для особых игр

  Старайтесь каждый день проводить с ребенком хотя бы 5-10 минут, играя.
  Начните с не менее пяти минут особой игры. Когда родители впервые начинают использовать похвалу, описание, подражание и активное слушание, они обнаруживают, что это требует много энергии и внимания. Трудно использовать навыки более пяти минут. Вы можете увеличить количество времени, которое вы проводите со своим ребенком во время специальных игр, по мере повышения уровня ваших навыков. Другое позитивное времяпрепровождение с вашим ребенком в дополнение к специальному игровому времени всегда полезно для вас и вашего ребенка. Например, чтение перед сном или объятия во время просмотра любимого шоу также важны для построения позитивных отношений с ребенком.

  Соблюдайте особые правила игры.
  Старайтесь проводить с ребенком особенные игры каждый день в одно и то же время. Вам и вашему ребенку понравится больше, если вы выберете время, когда вы можете сосредоточиться на развлечениях, вас не отвлекают другие занятия и когда время предсказуемо. Даже если у вашего ребенка был плохой день, оставьте специальное время для игр. Это время даст вашему ребенку шанс получить от вас похвалу и внимание за хорошее поведение. Это отличный способ показать ребенку, что вы всегда его любите.

  Позвольте вашему ребенку вести игровую деятельность.
  Маленьким детям весь день говорят, что делать. У них мало шансов выйти вперед. Если им каждый день будет даваться время, когда они больше всего узнают о деятельности и принимают решения, это поможет им почувствовать себя более независимыми и укрепить уверенность.

  Хвалите ребенка за хорошее поведение.
  Пусть ваш ребенок узнает, что вам нравится в том, чем он занимается. Когда вы хвалите поведение, которое вам нравится, ваш ребенок будет делать это чаще. Сделайте похвалу конкретной, чтобы ваш ребенок точно знал, что вам нравится. Используйте объятия, дай пять, погладьте по голове или по спине, чтобы придать больше силы вашей похвале. Щелкните здесь для получения дополнительной информации об использовании похвалы.

  Подражайте поведению вашего ребенка.
  Копируйте или имитируйте то, что делает или говорит ваш ребенок. Играйте с такой же или похожей игрушкой и пытайтесь использовать ее так, как ее использует ваш ребенок. Когда вы имитируете поведение своего ребенка, ваш ребенок будет делать это чаще. Щелкните здесь для получения дополнительной информации об использовании имитации.

  Опишите, чем занимается ваш ребенок.
  Как можно подробнее расскажите о том, чем занимается ваш ребенок. Это похоже на то, как спортивный репортер или комментатор может описать происходящее тому, кто не может видеть происходящее. Это покажет ребенку, что вы заинтересованы в том, что он делает, и уделяете ему все свое внимание. Щелкните здесь для получения дополнительной информации об использовании описаний.

  Будьте полны энтузиазма.
  Покажите ребенку, что вам нравится играть с ним. Если вы не знаете, как проявить энтузиазм, подумайте о том, как ваш ребенок реагирует, когда получает новую игрушку, которая ему очень нравится. Вы хотите действовать таким образом. Энтузиазм позволяет вашему ребенку понять, что вам нравится проводить с ним время. Когда тебе весело, ему тоже будет весело.

  Отражайте слова и эмоции вашего ребенка.
  Отражайте или повторяйте то, что говорит ваш ребенок. Наблюдайте за ее поведением и отражайте то, что, по вашему мнению, она чувствует. Когда вы отражаете слова и чувства вашего ребенка, вы показываете ему, что активно слушаете, и помогаете ему понять и справиться со своими чувствами. Щелкните здесь для получения дополнительной информации об активном слушании.

  Ограничьте количество вопросов во время специального игрового времени.
  Когда вы что-то спрашиваете у ребенка и ожидаете ответа, вы задаете вопрос. Вашему ребенку в течение дня задают много вопросов, например: «Как дела в школе, сколько тебе лет и что ты там делаешь?» Когда мы задаем вопросы, мы ведем беседу. Наши вопросы также могут указывать на то, что мы на самом деле не обращаем внимания или не согласны с тем, что делает наш ребенок. Например, спрашивая: «Не лучше ли тебе поиграть с кубиками?» предполагает, что вы не хотите играть с игрушкой, которую выбрал ваш ребенок. На вопрос «Зачем ты это делаешь?» говорит о том, что ваш ребенок делает что-то не так.

  Ограничение направлений во время особого игрового времени.
  Направления сообщают вашему ребенку, что делать, или направляют его действия. Указаниями могут быть очевидные просьбы, такие как «дай мне этот карандаш», или менее очевидные просьбы, такие как «как насчет того, чтобы использовать розовый сейчас?» Направления берут на себя инициативу от вашего ребенка. Помните, что ребенок должен быть во главе во время специального игрового времени. Если ребенок делает то, что вы ему говорите, он не принимает решения об особой игровой деятельности. А если ребенок не слушается, может возникнуть конфликт. Мы хотим, чтобы специальное игровое время было позитивным как для родителей, так и для ребенка.

  Ограничьте критику во время особого игрового времени.
  Критика показывает, что вы не одобряете то, что делает ваш ребенок. Критика часто включает такие слова, как «Нет», «Не надо», «Стоп», «Бросить» и «Нет». Например, вы можете сказать своему ребенку, который использует синий мелок и описывает его как фиолетовый: «Это , а не синий. Ты используешь фиолетовый мелок». Критика также может быть гораздо более очевидной: «Это был глупый поступок» или «Ты, конечно, звучишь уродливо, когда так ноешь». Если детей часто критикуют, это может вызвать проблемы с самооценкой. Критика не помогает уменьшить проблемное поведение. Много раз в течение дня вам нужно использовать слова «стоп», «нет» и «не надо». Это хорошо. Избегайте этих слов во время особых игр, это поможет вам и вашему ребенку больше сосредоточиться на позитиве.

  Игнорируйте незначительные проступки во время особой игры.
  Игнорируйте незначительные проблемы поведения, такие как нытье, которые происходят во время особых игр. Если ваш ребенок делает что-то опасное или деструктивное, немедленно прекратите это поведение и используйте последствия, такие как отвлечение внимания или лишение привилегий. Щелкните здесь для получения информации об использовании наказания и последствиях. Помните, что уделение внимания после какого-либо поведения приведет к тому, что это поведение будет происходить чаще. Когда вы ограничиваете внимание, которое вы уделяете своему ребенку после плохого поведения, вы можете уменьшить вероятность того, что это произойдет снова.

  К началу страницы

  10 активных игр воскресной школы в помещении, которые помогают детям расти в вере

  Опубликовано: 29 ноября 2021 г.

  Эти игры воскресной школы активны, веселы и проводятся в помещении. Кроме того, они помогают детям расти в вере и тренироваться!

  Не выходя на улицу, дети могут сойти с ума. Застряв внутри, они мечтают о более теплом сезоне, когда они могут бегать и играть с бесконечной энергией на открытом воздухе. А затем они входят в ваш класс воскресной школы, после недели, проведенной взаперти в школе и дома, с данным Богом, извивающимся случаем непосед и ерзаний. Так что используйте природную энергию и энтузиазм детей с помощью этих активных игр для воскресной школы в помещении, специально разработанных для того, чтобы дать детям возможность двигаться и больше узнать о своей вере.

  1. Игры воскресной школы: Злой пинг-понг

  Используйте эту игру, чтобы поговорить о последствиях гнева.

  Bible Connect: Ефесянам 4:26-27

  Вещи: Вам понадобятся Библия, шарики для пинг-понга, перманентные маркеры с тонкими наконечниками, рогатки и запас картонных строительных блоков.

  Играть: Объедините детей в группы по 10 человек и дайте им несколько минут, чтобы построить башни из кубиков. Затем раздайте каждой группе по четыре-пять мячиков для пинг-понга. Пусть каждый напишет на каждом шаре хотя бы одну вещь, которая его или ее злит.

  Скажи: Давайте поиграем. Цель вашей команды — снести башни любой другой команды. Используйте для этого рогатки и шарики для пинг-понга, но стойте на расстоянии не менее 15 футов от любой башни, на которую вы целитесь.

  Покажите детям это расстояние. Затем скажите: Подумайте о том, что вы написали на шариках для пинг-понга. Что этот гнев «опрокинул» в вашей жизни или в жизни других людей?

  Прочтите вслух Ефесянам 4:26-27.

  Охлаждение: Спросить:

  • Что для вас значит, что гнев может быть плацдармом для дьявола?
  • Что вы можете сделать, чтобы справиться со своим гневом, прославляя Бога?

  2. Игры воскресной школы: Паническое бегство слонов

  Используйте эту игру, чтобы обсудить преимущества командной работы.

  Подключение к Библии:  1 Коринфянам 12:20–25

  Вещи: Вам понадобится Библия и одна лапша для бассейна, разрезанная пополам.

  Играть: Выберите двух детей, которые будут Слоном, и дайте каждому из них кусочек лапши.

  Скажи: В этой игре мы будем работать в команде. Наш Слон будет преследовать всех остальных и попытается пометить вас лапшой. Если вас пометили, вы становитесь частью Слона, держась за руки с человеком, который только что пометил вас лапшой. Человек, который отметил вас, передаст вам кусок лапши, и вы будете работать с остальной частью Слона, чтобы пометить других, передав кусок лапши человеку, которого вы пометили. Объект должен быть последним отмеченным человеком.

  Проверить понимание; тогда пусть дети играют.

  Заминка: После этого спросите:

  • Объясните, что вам понравилось больше — попытка избежать пометки или быть частью Слона.
  • Что вы сделали для совместной работы в этой игре?
  • Что вам нравится или не нравится в работе в команде?

  Прочтите вслух 1 Коринфянам 12:20-25. Спросите:

  • Каковы преимущества работы в команде?
  • Какие изменения вы можете внести, чтобы стать командным игроком?

  3. Игры воскресной школы: Ватный нос

  Используйте эту игру, чтобы поощрить других.

  Подключение к Библии:  1 Фессалоникийцам 5:11

  Вещи: Вам понадобится Библия, малярный скотч, вазелин, ватные шарики, стол и бумажные тарелки.

  Играть: Попросите детей объединиться в группы по пять-восемь человек и нанесите каплю вазелина на кончик носа каждого человека. Для каждой группы поставьте тарелку с ватными шариками на один конец стола и вторую пустую тарелку на противоположный конец стола для каждой группы. Затем используйте клейкую ленту, чтобы обозначить стартовую линию. Пусть каждая группа выстроится в линию за ней.

  Прочтите вслух 1 Фессалоникийцам 5:11. Произнесите: Давайте используем эту игру, чтобы потренироваться поощрять других. Это эстафета, и цель вашей команды — переложить все ватные шарики с вашей тарелки на пустую тарелку вашей команды на другом конце стола. Одновременно может идти только один человек, и вы должны использовать только свой нос, чтобы поднимать ватные шарики. Понятно? Проверка понимания.

  Скажи: Это будет непросто, так что поддержите своих товарищей по команде как можно больше. Выкрикивайте ободряющие слова, хлопайте и пойте для своих товарищей по команде.

  Начать гонку.

  Заминка: После этого спросите:

  • Когда пришла ваша очередь участвовать в гонках, что побуждало вас делать все возможное?
  • Как вы заметили, как другие поощряют своих товарищей по команде?
  • Как вы можете применить такое поощрение в своей жизни?

  4. Игры воскресной школы: Balloon Bop

  Используйте эту игру, чтобы рассказать о соблюдении Божьих заповедей

  .

  Подключение к Библии: Исход 20:1-17

  Вещи: Вам понадобится Библия, пляжное полотенце и 10 надутых воздушных шаров.

  Играть: Произнести: Представьте, что каждый из этих шариков представляет одну из Десяти Заповедей. Давайте поиграем в игру, чтобы попытаться удержать в воздухе все 10 воздушных шаров одновременно.

  Попросите детей взяться за край одного конца полотенца и встать врозь, чтобы полотенце было натянутым. Затем попросите детей встряхнуть полотенце. Призовите их продолжать встряхивать его, когда вы будете добавлять каждый воздушный шар, каждый раз называя одну из Десяти Заповедей (Исход 20:1–17). Продолжайте в течение 30 секунд после того, как добавите все воздушные шары и замените все упавшие воздушные шары.

  Охлаждение: Спросите:

  • Каково было держать все воздушные шары в воздухе? Объясните, похоже ли это на попытку соблюдать все Божьи заповеди или нет.
  • Как вы думаете, почему соблюдение Божьих заповедей приносит пользу в вашей жизни?

  5. Игры воскресной школы: Достучаться до сердец

  Используйте эту игру, чтобы научить детей тому, как важно поддерживать друг друга как христиане, пытающиеся распространять благую весть об Иисусе.

  Подключение к Библии: Марка 16:15; Римлянам 1:16

  Вещи: Вам понадобятся шоколадные батончики и лента для защиты стен.

  Играть: Пока дети не пришли, прикрепите шоколадные батончики к стене достаточно высоко, чтобы дети не могли дотянуться до них, не вставая на стулья.

  Скажите детям, что цель игры — добраться до шоколадных батончиков без помощи мебели или других людей.

  Пусть дети попробуют схватить шоколадные батончики. После того, как они сдались, попросите их сформировать группы по три человека и работать вместе, чтобы добраться до шоколадных батончиков. Двое детей могут образовать ступеньку, сцепив руки вместе и подняв третьего человека достаточно высоко, чтобы достать шоколадный батончик для всех троих.

  Заминка:

  Попросите детей сравнить их первую попытку добраться до шоколадных батончиков со второй.

  Спросите:

  • Как вы рассказываете друзьям о своей вере?
  • Почему так важно работать вместе и поддерживать друг друга как христиане?
  • Как вы можете поддержать друга на этой неделе?

  6. Игры воскресной школы: защити меня

  Эта игра учит детей тому, что важно окружать себя добрыми людьми, чтобы защитить себя от искушений.

  Bible Connect: 1 Коринфянам 10:13; 2 Коринфянам 6:14

  Играть: Попросите двух добровольцев — одного Искушающего, а другого Искусителя — в группе не более восьми детей. Цель игры — защитить Искушенного, который будет стоять в центре узкого круга группы. Искуситель пытается пометить ребенка в центре, протянув руку через круг. Дети в кругу могут маневрировать, чтобы не пустить Искусителя, но они должны держаться рука об руку. Когда Искушенного помечают, новые дети становятся Искушенными и Искусителями.

  Заминка: Спросите :

  • Какие у вас были искушения на прошлой неделе?
  • Как поддержка друзей-христиан помогает вам противостоять искушению?

  7. Игры воскресной школы: игра в снежки

  Эта игра напоминает детям о силе Божьей благодати.

  Bible Connect: Исайя 1:18

  Вещи: Вам понадобятся газеты, клейкая лента, таймер и одноразовые салфетки.

  Играть: Сформируйте две группы. Разделите свой класс на две зоны одинакового размера с помощью липкой ленты. Дайте каждой группе равное количество газет. По вашему сигналу пусть дети слепят из газеты «снежные» шарики и в течение двух минут быстро бросают их туда-сюда команде соперников. Цель состоит в том, чтобы получить больше «снега» на стороне противника, когда время истекло.

  В конце игры попросите детей собрать газету и бросить ее в мусорную корзину вашей церкви. Пусть дети вытирают руки одноразовыми салфетками.

  Заминка:

  Спросите:

  • Как выглядели ваши руки после игры в снежки?
  • Чем газета похожа на грех?
  • Чем салфетки похожи на божью благодать?

  8. Игры воскресной школы: Носите это мне

  Как носки защищают наши ноги, дети узнают, что Бог защищает нас.

  Bible Connect: Псалом 91:14-15

  Игра: Попросите детей сесть плотным кругом и снять обувь. Выберите двух детей, которые будут «Оно». Они садятся на колени в центре круга. Остальные дети, образующие круг, должны оставаться на своих местах, поставив ноги в центр круга. Цель игры состоит в том, чтобы IT-дети сняли носки детей из круга до того, как эти дети смогут снять носки с IT-детей.

  Заминка:

  Спросите:

  • С чем вы сталкиваетесь в мире?
  • Чем носки похожи или непохожи на Божью любовь?
  • Как Божья любовь защищает вас от неуместных вещей?

  9. Игры воскресной школы: Животный смех

  Эта забавная игра напоминает детям, что Бог любит радостное сердце.

  Bible Connect: Псалом 9:2; Псалом 28:7

  Играть: Попросите одного ребенка лечь на спину. Затем попросите другого ребенка лечь головой на живот другого ребенка. Пусть оставшиеся дети лягут, положив головы на живот другого ребенка.

  Выберите одного человека, чтобы начать игру, выкрикивая «Ха!» Следующий человек будет кричать: «Ха, ха!» и каждый ребенок продолжает добавлять «ха», работая в группе. Рано или поздно группа разразится смехом, а головы от радости отскочат от животов.

  Заминка: Пусть дети по очереди расскажут забавную историю или анекдот. Скажите детям, что Бог хочет, чтобы мы каждый день испытывали радость через веселье и смех.

  10. Игры воскресной школы: Давление

  В этой игре, когда другие «подталкивают» детей, дети могут критически относиться к давлению со стороны сверстников.

  Bible Connect: 1 Коринфянам 10:13; Ефесянам 6:11

  Играть: Сформируйте группы по восемь человек. Пусть семеро детей образуют тесный круг, положив руки друг другу на плечи. Один ребенок стоит посередине, скрещивает руки и пытается твердо удерживать ноги на земле, в то время как круг прижимается к нему. Дети в кругу работают вместе, чтобы заставить ребенка отказаться от своей земли. . Дайте каждому ребенку шанс быть посередине.

  Заминка: Попросите детей обсудить, как они испытывают давление со стороны сверстников в школе. Дети могут провести мозговой штурм, как они могут работать вместе, чтобы справиться с негативным давлением сверстников. Поговорите о важности полагаться на Бога, когда вы испытываете давление.

  11. Игра «Воскресная школа»: разблокирована

  Используйте эту игру, чтобы поощрять детей быть терпеливыми и слушать наставления Бога.

  Bible Connect: Исайя 30:18

  Вещи: Вам понадобятся два кодовых замка, две цветные наклейки в виде точек с соответствующей бумагой, конфеты и кухонный таймер.

  Играть: Пока дети не пришли, приклейте по одной наклейке на заднюю часть каждого замка. Спрячьте замки в комнате. Распечатайте соответствующие номера комбинаций не по порядку на соответствующей бумаге замка, но держите обе правильные комбинации при себе.

  Сформируйте две команды и дайте каждой команде зашифрованные числа. Скажите командам, что они будут соревноваться друг с другом, чтобы найти соответствующий замок и вычислить правильную комбинацию. Первая команда, которая вернется с открытым замком, получит награду. Но сначала команды должны выбрать одну из двух стратегий, которые они будут использовать для победы:

  1. На старте команда соревнуется, чтобы найти свой замок. Как только они найдут замок, они должны работать вместе, чтобы расшифровать правильную комбинацию, используя перемешанные числа на бумаге.
  2. Или, на «вперед», команда задержит поиск на 30 секунд (давая другой команде преимущество), но вы дадите им правильную комбинацию для их замка. Таким образом, все, что им нужно сделать, это найти замок и открыть его.

  После того, как команды выбрали свою стратегию, дайте сигнал. Независимо от того, какая команда вернется с открытым замком первой, вознаградите всех за их усилия конфетами.

  Заминка:

  Спросите:

  • Как работала стратегия вашей команды?
  • Почему вы выбрали эту стратегию?
  • Чем эта игра похожа или непохожа на терпение и прислушивание к наставлениям Бога?

  12. Игра «Воскресная школа: Фокус»

  Новый поворот в этой любимой игре показывает детям, что Божьи благословения повсюду — им нужно только смотреть.

  Подключение к Библии: Матфея 7:7; Римлянам 2:7

  Вещи: Вам понадобятся бумага, ручки и поднос с предметами, связанными с темой, такими как канцелярские товары, сладости или принадлежности для творчества. Вам также понадобится помощник.

  Играть: Дайте каждому ребенку лист бумаги и ручку. Скажите детям, что ваш помощник будет ходить по комнате с подносом с вещами. Задача детей — записать то, что они видят (здесь будьте точны в своих формулировках). Попросите вашего помощника пройтись по комнате с подносом, чтобы у детей было достаточно времени, чтобы записать большинство предметов на подносе.

  Когда дети увидят поднос, попросите помощника покинуть комнату. Затем скажите детям, что они могут использовать свои заметки или воспоминания, чтобы ответить на вопросы. Задавайте вопросы, связанные с ассистентом, например: Какого цвета была его обувь? Она была в серьгах? Он носил часы?

  Затем позовите своего помощника обратно в комнату, чтобы показать ответы. Дети поймут, что их внимание к содержимому подноса было настолько узким, что они упустили очевидное.

  Заминка: Попросите детей обсудить то, на чем они сосредоточены, например страх, ревность или оценки. Предложите детям назвать то, что они могут упустить из виду, когда сосредоточатся на чем-то одном или только на негативе. Напомните детям, что когда мы в первую очередь сосредотачиваемся на Боге, мы можем видеть все, чем Он благословляет нас каждый день.

  13. Игра для воскресной школы: «Бобовая гора»

  Используйте эту игру «Бобовая гора», чтобы научить детей тому, как ложь разрушает доверие.

  Подключение к Библии: Притчи 12:22; Ефесянам 4:25

  Вещи: Вам понадобятся стеклянные банки размером с пинту с крышками, перчатки для столовых и пластиковые скатерти. Вам также понадобится один фунт каждой из следующих сушеных бобов для каждой группы из пяти: черная фасоль, чечевица, зеленый горошек, фасоль пинто, мелкая белая фасоль, красная чечевица, желтый горох и мелкая красная фасоль.

  Играть: Сформируйте группы по пять человек и дайте каждой группе по фунту каждого вида бобов. Постелите скатерти на пол для каждого рабочего места команды. Пусть дети наденут перчатки для разносчиков еды и по вашему сигналу вместе построят самую большую горку из бобов за пять минут. Когда время вышло, дети могут собрать бобы и наполнить банки Мейсона. Прикрепите этот рецепт к банке, чтобы дети могли пожертвовать его местному продовольственному приюту.

  Заминка: Дети могут обсудить, чем строить горку из бобов похоже на много лжи или чем это отличается от нее. Поговорите о том, что происходит, когда ложь накапливается, и как ложь имеет негативные последствия. Поговорите о том, как ложь разрушает доверие, и попросите Бога помочь детям быть честными и заслуживающими доверия.

  
  14. Игра воскресной школы: яблоки и апельсины

  Эта безумная игра поможет детям понять, что каждый важен в Божьей семье.

  Bible Connect: 1 Коринфянам 12:12-27

  Вещи: Вам понадобятся яблоко и апельсин.

  Играть: Сформируйте круг. Один ребенок будет передавать яблоко вправо по кругу. Другой ребенок будет передавать апельсин слева по кругу. Суть этой игры в том, что дети не могут передать фрукты руками. Дети могут использовать свои ноги, локти или колени, чтобы передать фрукты. Если кто-то уронит фрукт или он коснется земли, ребенок должен закрыть глаза, чтобы продолжить игру. Игра продолжается до тех пор, пока не останется только один человек с открытыми глазами.

  Заминка: Попросите детей рассказать о том, что было легко или сложно в игре. Спросите детей, каково было играть с закрытыми глазами и как это повлияло на игру. Помогите детям установить связь между этой игрой и Божьей семьей. Отмечайте вклад каждого и подчеркивайте особую роль каждого в Божьей семье.

  Группа может получать комиссионные за покупки, сделанные по ссылкам в этом посте.

  © Group Publishing, Inc. Все права защищены. Несанкционированное использование или копирование запрещено.

  Домашний

  17 апрель 2020 г.

  ГОЛОСУЙТЕ!

  Конкурс «День закона Аризоны» начался!

  1. Перейти на страницу конкурса
  2. Выберите уровень для конкурса, расположенный в левой части экрана
  3. Найдите понравившуюся картинку и нажмите на нее
  4. Вы перейдете на страницу для голосования. Найдите понравившуюся картинку и нажмите на кружок прямо под ней.
  5. Прокрутите страницу вниз и нажмите «Отправить».

  Вы проголосовали!

  Поделитесь этой ссылкой, чтобы другие тоже могли голосовать. Вы можете голосовать один раз в день за одно и то же изображение, но вы можете голосовать более чем за одно изображение в любой день. Голосование завершится в полночь 30 апреля ^th  и победитель будет объявлен в День закона, 1 мая ^st . Победитель каждого уровня получит Ipad.

  17 март 2020 г.

  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РАЗВЛЕЧЕНИЯ

  Теперь, когда у вас есть дополнительное время, так как губернатор Аризоны и суперинтендант общественного образования объявили, что все школы Аризоны будут закрыты, вам, возможно, придется найти что-то новое. Не волнуйтесь, мы вас прикроем. Вот список некоторых забавных, но все же образовательных мероприятий.

  • Примите участие в конкурсе «День закона»
  • Узнайте больше о гражданском праве, играя в civics
  • Соревнуйтесь в 9^-е -е окружное соревнование по гражданским наукам 
  • Взвесьте, что вы думаете?

  Наслаждайтесь!

   

  06 Март 2020 г.

  ЗАКОН ДЖЕЙКА

  В Аризоне принят новый закон Джейка, направленный на спасение молодых жизней. Закон Джейка назван в честь Джейка Эдварда Маховски, который покончил жизнь самоубийством в 2016 году в возрасте 15 лет. Его семья сделала все, чтобы помочь своему сыну, в том числе отправила его в психиатрическую лечебницу, когда он страдал от суицидальных мыслей. Однако страховка покрывала только короткий период времени, которого, как знали его родители, было недостаточно, чтобы помочь ему. После смерти Джейка они обнаружили, что из-за ошибки со страховкой Джейку не была оказана помощь по спасению жизни, на которую он имел право. Обезумевшие от потери сына, родители Джейка решили изменить закон, чтобы другим не пришлось испытывать такое же горе от потери любимого человека. Этот новый закон вносит много положительных изменений в психиатрическую помощь, в том числе: требует, чтобы страховые компании покрывали лечение психических заболеваний так же, как и физические, создает Фонд поведенческого здоровья детей и упрощает доступ к психиатрической помощи в школах. Предоставление доступа в школах поможет лечить 20% людей в возрасте от 13 до 18 лет, страдающих психическим заболеванием. Если вы или кто-то из ваших знакомых борется с психическим заболеванием, свяжитесь с Национальным альянсом по психическим заболеваниям, если у вас есть суицидальные мысли, позвоните в Национальную линию помощи по предотвращению самоубийств по телефону 800-273-8255.

  14 Февраль 2020 г.

  108 ДЛЯ ШТАТА 48

  Аризоне, одному из самых молодых штатов страны, сегодня исполняется 108 лет. Это был последний из 48 непрерывных штатов, присоединившихся к союзу 14 февраля 1912 года. Наш молодой возраст – лишь одна из многих особенностей, делающих этот штат уникальным. Существует длинный список вещей, которые используются по-разному, и Аризона сделала некоторые из них официальными. Например, в Аризоне есть официальный галстук штата — галстук-боло. У нас также есть необычное официальное местное животное, нет, не койот, кольцехвост — животное с длинным полосатым хвостом, родственное еноту. Если вы хотите узнать больше о некоторых вещах, которые делают Аризону уникальной, прочитайте официально Аризону.

  03 Февраль 2020 г.

  РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ ТУРНИР ICIVICS AZ

  30 января  ^года  года 2020 года стало историческим событием в истории iCivics, когда состоялся первый в истории виртуальный региональный турнир iCivics AZ. В мероприятии приняли участие более 300 студентов из Аризоны. Студенты соревновались в командах и играли в онлайн-игру iCivics Counties Work . Counties Work — это игра, в которой игроки управляют местными органами власти, оценивают запросы граждан и поддерживают сбалансированный бюджет. Из 109команды, принявшие участие в 16, перейдут к государственному электронному турниру, который состоится 3 марта  ^–  года 2020 года. Чтобы просмотреть список участников государственного турнира, нажмите здесь или попробуйте  Counties Work для себя.

   

  10 Январь 2020 г.

  ЧЕМПИОНАТ МЫ НАРОДНОГО ГОСУДАРСТВА 2020

  В пятницу, 10 января, ^-й -й, в муниципальном колледже Меса прошел конкурс штата Аризона «Мы, народный». Программа We the People имитирует слушания в Конгрессе, на которых студенты выступают в качестве конституционных экспертов перед коллегиями уважаемых судей; часто законодательные органы, судьи и юристы. Десять школьных команд соревновались в соревновании со всего штата, но, в конце концов, средняя школа Маунтин-Вью вернула себе первое место. У Маунтин-Вью будет возможность поехать в Вашингтон, округ Колумбия, чтобы принять участие в национальном финале We the People. Наши занявшие второе место, средняя школа Корона-дель-Соль, также смогут присоединиться к ним в этом году, поскольку Аризона получила Wild Card, позволяющую Аризоне привезти две команды. Средняя школа Гамильтона заняла третье место, а Классическая академия Гилберта — четвертое. Поздравляем всех, кто участвовал в соревнованиях, и желаем удачи тем, кто примет участие в соревнованиях в округе Колумбия 

  Если вы хотите принять участие в программе «Мы, люди», поговорите со своими учителями и узнайте, есть ли такая программа в вашей школе. Нужна дополнительная информация о том, как создать команду? Нажмите здесь и заполните форму обратной связи.

  23 Декабрь 2019 г.

  FIREWORK FUN

  С 24 декабря многие жители Аризоны смогут начать использовать потребительские фейерверки. Фейерверки поступили в продажу с 10-го числа, но их нельзя использовать до 24-го числа без штрафа. Помните, что только определенные фейерверки являются законными, чтобы узнать, какие из них можно найти на нашей странице «Мои улицы». Вы также можете увидеть фотографии различных видов фейерверков здесь. Счастливого и безопасного отдыха!

   

   

  16 Декабрь 2019 г.

  140 ЛЕТ

  Апелляционный суд Аризоны приговорил 17-летнего подростка к 140 годам тюремного заключения. По данным Arizona Capital Times, Марк Касик-младший был «признан виновным в совершении 32 уголовных преступлений, связанных с шестью поджогами и одной попыткой поджога». Однако интересным в этом деле является не преступление, а выбор наказания, вынесенного судом. Верховный суд США постановил, что вынесение пожизненного заключения несовершеннолетним правонарушителям, не совершившим убийства, является неконституционным. Хотя технически Апелляционный суд не приговорил Касича к пожизненному заключению, некоторые задаются вопросом, является ли 140-летнее заключение по сути тем же самым и по этой причине его нельзя допускать. Что вы думаете? Вы согласны с судьей, который считает, что правило Верховного суда не применимо к этому делу, или вы на стороне Верховного суда? Поговорите со своими родителями и сообщите нам об этом на нашей странице в Facebook.

  06 Декабрь, 2019

  ФЕЙЕРВЕРКИ НА ПРОДАЖУ

  С 10 декабря официально начинается сезон зимних фейерверков! Лица старше 16 лет смогут покупать фейерверки, но прежде чем отправиться на поиски стенда, вы можете просмотреть нашу карту «Мои улицы», чтобы узнать, разрешены ли фейерверки в вашем регионе. Следует также отметить, что хотя вы можете покупать фейерверки с 10 декабря по 3 января, запускать их можно будет только с 24 декабря по 3 января.

  25 Ноябрь 2019 г.

  УЛИЧНАЯ МЕДИЦИНА

  Пара студентов Университета Аризоны приносят бездомным уличную медицину. Джастин Зейен, студент третьего курса Медицинского колледжа в Фениксе, и Джеффри Ханна, аспирант программы клинической трансляционной науки в колледже, создали Street Medicine Phoenix в мае 2017 года, узнав о подобных программах в других городах. области». Street Medicine — это программа, которая предоставляет бесплатные медицинские осмотры, уход и ресурсы бездомным в Фениксе. Согласно StreetMedicinePhoenix.org, «Студенты-добровольцы и преподаватели представляют различные профессии, такие как медицина, фельдшер, медсестра, социальная работа, питание, общественное здравоохранение, оптометрия, фармацевтика, физиотерапия, трудотерапия и психиатрия. Эти студенты приходят из школ по всей Аризоне, чтобы помочь этой уязвимой группе населения и изменить ситуацию к лучшему для людей, которые в противном случае не смогли бы получить эту помощь. Уличная медицина Феникс показывает, что учащиеся могут изменить ситуацию, когда они определяют проблему и придумывают решение и что вам не нужно ждать, пока вы станете «старше», чтобы сделать это. На самом деле студенты, как и вы, вносят свой вклад в жизнь своих сообществ, как и Street Medicine Phoenix, с помощью программы под названием Project Citizen. Project Citizen — это программа гражданского образования на основе портфолио для 5–12 классов, которая помогает учителям и учащимся понять государственную политику и использовать эту информацию для внесения изменений в их сообщества, тем самым расширяя права и возможности их и их учителей.