Классный сценарий день учителя: Сценарий концерта «День учителя»

Запрет видеосъемки на уроках поддерживают большинство учителей и половина родителей

Свежий номер

РГ-Неделя

Родина

Тематические приложения

Союз

Свежий номер

09. 03.2023 10:00

Рубрика:

Общество

Мария Агранович

Среди учителей инициативу Госдумы о запрете видеосъемок на уроках поддерживают 80 процентов педагогов. Родители чуть менее «воодушевлены» — с предложением согласны 52 процента мам и пап. Таковы данные опроса сервиса Superjob, о которых пишет ТАСС.

iStock

— Среди учителей уровень поддержки инициативы заметно выше, чем среди родителей: 8 из 10 педагогов согласны с запретом, — сообщают эксперты. — Фото- и видеосъемка на уроках отвлекают и детей, и учителя: не всем педагогам комфортно работать под камерой. Только 8 процентов опрошенных против ограничений.

А что же родители? Опрос показал, хотя 52 процента — за ограничения, 24 все же не считают запрет хорошей идеей.

Почему? Аргументы более чем весомые: при необходимости именно видеозапись поможет привлечь к ответственности педагогов, нарушающих закон. Например, в случае оскорбления учеников или применения физической силы.

А такие случаи, увы, есть. В новостях то тут, то там появляются шокирующие «молнии»: учитель ударил школьника, педагог и ученик подрались на уроке. И новости эти, как правило, сопровождаются видеозаписями, снятыми именно на телефоны одноклассников пострадавшего. Но есть обратная сторона этой медали: нередко сами школьники буквально доводят учителя «до ручки», специально создавая критическую ситуацию.

— В отношении учителей дети, порой, жестоки: один готовит телефон, второй запускает сценарий, третий в этом сценарии участвует. Это просто унизительно для учителя, что ребенок может достать телефон в какой-то неловкий момент и начинать снимать, — поясняла в интервью «Российской газете» председатель думского комитета по просвещению Ольга Казакова. — При этом предложи кто-то сейчас, например, в классах установить видеокамеры, родители возмутятся. Получается, детей снимать без разрешения нельзя, а учителей — можно?

И вот «свежий» пример. В подмосковной школе проблема в третьем классе. Есть мальчик с практически девиантным поведением: оскорбление учителя и одноклассников, ругань, драки, срыв уроков, нападение после школы на детей. Это продолжается второй год. Беседы с родителями и с самим ребенком не дают результатов. «Документально» подтвердить ситуацию нечем: в начале учебного дня дети ставят телефоны в специальную коробку на столе преподавателя и до окончания уроков ими не пользуются. Отличная идея, кстати. Но.

Выход? Вроде бы есть: родители класса, за исключением мамы хулигана и еще пары человек, высказались за установку в классе видеокамеры. Администрация школы готова. Но решение родителей должно быть единогласным — таковы правила, которые установили в начале года сами родители, чтобы не были ущемлены ничьи права. Замкнутый круг. Те, кто против, говорят о праве на личную жизнь детей и сложность работы «под камерами» для учителя. Что ж. Теперь в классе на уроках каждый день находится кто-то из администрации школы: следят за поведением проблемного парня. Но вот учителю так работать вряд ли легче.

— Мы ищем сейчас возможный юридический вариант. Сегодня у нас на многие вещи нужно согласие родителей. А вот согласия учителя что-то никто не спрашивает. Я считаю, что на уроке вообще не должно быть никаких фото- и видеосъемок, если учитель не согласен с этим. Урок — это не ТикТок. Это учебный процесс. И давайте всегда помнить об этом. Только разрешенная съемка «по делу», например, заснять что-то, чтобы дома повторить, — отмечает тем не менее Ольга Казакова.

В любом случае, проблема шире: здесь и безопасность детей, и уважение к профессии учителя, но и самодисциплина — причем не только детей, но и взрослых.

Мнение

Елена Савостина, мама ученика 7 класса:

— Проблема существует: дети и правда очень погружены в культуру соцсетей и, скажем так, «создание примитивного контента». Но вводить запрет на видеосъемку учителей тоже неправильно. Эффект запретного плода. Учитель — важная публичная профессия. От него требуется высокий профессионализм, выдержка. Работа с детьми — это всегда ответственность. Уже введено ограничение на использование телефонов на уроках. Мне кажется, надо продолжать это внедрять, искать возможности это отслеживать, а не принимать законодательно новые и новые запреты.

ОбразованиеКлассный час с Марией Агранович

Главное сегодня

• Bloomberg: Индия решила не нарушать потолок цен на нефть из России

• American Thinker: США экономят на утилизации и отправляют Украине списанное вооружение

• Экс-глава Мюнхенской конференции Ишингер призвал Запад к запуску мирного процесса по Украине

• Politico: Между Киевом и Вашингтоном растут разногласия по завершению конфликта на Украине

• Военкор Руденко: Российским огнем уничтожены иностранные наемники у Артемовска

• Ракета «Протон-М» с космическим аппаратом «Луч-5Х» стартовала с космодрома Байконур

Всемирный день учителя: Почему мы должны благодарить наших преподавателей — Пермский бассейн Техасского университета

Новости

02 октября 2020 г.

Доктор Рой Херст, профессор и заместитель декана педагогического колледжа

Понедельник, 5 октября, — отличный день, чтобы проявить любовь и сказать «спасибо» учителям. Каждое 5 октября с 1994 года Всемирный день учителя отмечает учителей за их упорный труд, самоотверженность и жизненно важный вклад в развитие общества. Тема этого года «Учителя: лидерство в условиях кризиса, переосмысление будущего» особенно актуальна во время огромных перемен и вызовов, вызванных пандемией COVID-19.

Преподавание — это профессия, выбранная из страсти и преданности делу, а также из желания помочь молодым людям подготовиться к своему будущему — и нашему будущему.

Все мы, особенно родители, во многом являемся учителями, но те, кто выбирает преподавание своей профессией, играют особенно важную роль, и они заслуживают нашей огромной признательности и благодарности. Образование — одна из важнейших основ свободного общества, и учителя — сердце этой основы. Как сказал Дэн Разер: «В большинстве случаев сон начинается с учителя, который верит в вас, который дергает, подталкивает и ведет вас к следующему плато, иногда тыча в вас острой палкой, называемой истиной». Великий учитель может влиять на жизнь как в классе, так и за его пределами.

Учителя учат, потому что им не все равно. Преподавание — это профессия, выбранная из страсти и преданности делу, а также из желания помочь молодым людям подготовиться к своему будущему — и нашему будущему. Учителя должны обладать сочувствием, гибкостью, любознательностью, состраданием, терпением, самоотверженностью и стойкостью. Учителя считают, что в каждом ребенке есть что-то особенное, или, говоря словами поэта Роберта Фроста, «я не учитель, а пробуждающий».

Как и фермеры, учителя оптимисты и верят, что семена, которые они посадят сейчас, дадут обильный урожай в будущем. Немногие, если вообще есть, продолжают преподавать из-за финансового вознаграждения. Они продолжают год за годом из любви к молодежи и из-за того, что видят, как они растут. Они делают это, потому что это их призвание.

В эти трудные времена учителя, многие из которых сами являются родителями детей школьного возраста, стремятся удовлетворить академические потребности своих учеников, а также обеспечить безопасность и здоровье своих учеников и самих себя. Учителя ориентируются на дистанционное обучение, повторное открытие школ, гибридное обучение, устранение пробелов в обучении, поддержку уязвимых групп населения и многое другое. Учителя вводят новшества и решают проблемы, возможно, больше, чем когда-либо прежде, чтобы справиться со сложными непредвиденными ситуациями и попытаться подготовиться ко всему, что может произойти в следующий раз.

Альберт Эйнштейн однажды сказал: «Я никогда не учу своих учеников. Я лишь создаю условия, в которых они могут учиться». Каждый день учителя в Пермском бассейне встают рано и делают все возможное, чтобы создать условия, в которых их ученики могут учиться. Они заслуживают нашей благодарности и похвалы. Поставьте перед собой сегодня задачу сказать учителю, или двум учителям, или многим учителям: «Спасибо!» Вперед, продолжать. Сделайте их день. Они обязательно это оценят.

Доктор Рой Херст — профессор и заместитель декана Педагогического колледжа Техасского университета в Пермском бассейне. Он поддерживает студентов, когда они получают степень магистра искусств в области образования и программы сертификации учителей. Узнать больше об образовательных программах UTPB можно на сайте www.UTPB.edu

UT Пермский бассейн находится в пределах вашей досягаемости.

У них есть ответы на ваши вопросы. Они воспитывают ваши таланты. Они знают, что сказать вам, когда вы перегружены курсовой работой. Они навсегда с вами в путешествии жизни и обучения.

Мы все согласны с тем, что учителя — сверхлюди. Они продолжают учиться, чтобы учить нас. Их вклад в наш успех, будь то помощь в сдаче экзаменов или предоставление жизненных советов между уроками, делает их неотъемлемой частью нашей жизни. Каждый раз, когда мы оглядываемся назад на свой учебный путь, мы чувствуем себя очень благодарными нашим учителям.

В этот День учителя давайте поблагодарим наших учителей за все, что они для нас делают. Вот небольшие способы, которыми мы можем сказать нашим учителям, что они особенные и значат для нас целый мир. Пока вы это делаете, убедитесь, что вы загрузили открытки и сертификаты, чтобы поделиться ими со своими любимыми учителями.

Благодарность делает вас и ваших учителей счастливыми. Учителя не просто учат нас понятиям, они также поддерживают нас, когда дело доходит до сложных экзаменов. Они вдохновляют нас на вызовы. Вам не кажется? Вы всегда можете оставить учителю благодарность за его вклад в ваше обучение.

Нажмите здесь, чтобы загрузить эту открытку У учителей тоже бывают трудные дни. Среди одновременных занятий или исправлений в экзаменационном сезоне. В такие дни учителям не помешала бы помощь. Вы всегда можете спросить, как вы можете им помочь. Или просто поделитесь с ними плиткой шоколада.

Нажмите здесь, чтобы загрузить эту карточку 

Учителя часами готовятся к занятиям. Они проходят обучение, чтобы иметь возможность эффективно обучать своих студентов. Признание их усилий имеет большое значение для их оценки. Вы можете сделать это, внимательно слушая их и задавая вопросы, чтобы лучше понять уроки.

Нажмите здесь, чтобы загрузить эту открытку 

Учителя овладели искусством многозадачности. Потому что они несут ответственность за обучение студентов в течение дня, а также решают свои собственные проблемы. Они делают обучение интересным даже по сухим темам. Время от времени находите время, чтобы похвалить своих учителей за их способность сделать обучение увлекательным или просто за то, что они забавны.

Нажмите здесь, чтобы загрузить этот сертификат  

Беседы с учителем могут быть познавательными и веселыми.