Необычный сценарий на день учителя: Сценарий на день учителя самый лучший. Сценарий на день учителя в школе прикольный

Содержание

Сценарий «НЕОБЫЧНЫЙ СЦЕНАРИЙ ДНЯ УЧИТЕЛЯ»

НЕОБЫЧНЫЙ СЦЕНАРИЙ ДНЯ УЧИТЕЛЯ

Сначала  составляется общий план праздника.

1. Выпуск стенгазет, посвященных Дню учителя

 2. Красочные поздравления с Днем учителя, праздничное оформление школы.

5. Праздничный концерт.

Дополнительные рекомендации:

1. Праздник должен быть веселым, ярким, запоминающимся

2. Сохранить  в тайне подготовку праздника, неожиданность поздравления доставит больше радости.

3. Не оставить без внимания ни одного работника-педагога.

Актовый зал. На заднем плане сцены — красочное поздравление с Днем учителя. Перед началом вечера звучат школьные  мелодии

1 ведущий Добрый вечер!

2 ведущий Здравствуйте!

1 ведущий Сегодня мы собрались, чтобы поздравить наших учителей с их профессиональным праздником – Днем Учителя!!!

2ведущий

Дорогие учителя.

Каждый из нас передать вам готов

Тысячу добрых и ласковых слов

От ваших вчерашних,

От нынешних ваших,

От завтрашних ваших учеников.

Мы сегодня от имени юности нашей счастливой…

От имени нашего звонкого детства

Все вместе вам говорим спасибо!

Спасибо! Спасибо!

3 ведущий  Еще бы крылья, как у этих птиц,

И с легкостью подняться в поднебесье.

Но сколько не пропето добрых песен!

Вы пропустили детскую судьбу

Через себя, испытывая муки,

Себя мобилизуя на борьбу,

Испачкав мелом трудовые руки…

А сколько вами пройдено дорог!

Преград незримых сколько было взято!

А сколько слез пролито… знает бог,

К тому же …минимальная зарплата.

Вы, как герой, — сравненья не боюсь,

Свой путь не остановите в дороге…

Я вам сегодня низко поклонюсь,

Такое могут делать только Боги!

1 ведущий Богом в нашей школе можно назвать любого учителя, но среди них хотелось бы выделить ветеранов педагогического труда. Это в первую очередь  Охтеменко Клавдия Николаевна. Клавдия Николаевна  уже много лет находится  на заслуженном отдыхе.

Но мы помним о вас, приходите  к нам почаще.  Этот номер для вас, уважаемая Клавдия Николаевна.

 (стихотворения 1класса)

2Ведущий. Ветераны… а этот ветеран приходит постоянно к нам в школу.  В  трудную минуту мы обращаемся к ней за помощью. И вот она снова  рядом. Это Касьяненко Нина Федоровна. Мы поздравляем вас с праздником.

(стихотворения 2класса)

1Ведущий.  Живите долго, ветераны. Здоровья вам.

3 ведущий Наши учителя – самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу – учителя уже там, уходишь из школы – они еще там.

2 ведущий

Вы душою – всегда молодые,

Труд и радости с нами деля,

Наши строгие, наши родные,

Терпеливые учителя.

Сил вы нам отдаете немало

И любви – несмотря ни на что.

Как вы верите в нас! – что пожалуй,

Верить так не умеет никто

1 Ведущий : Ежегодно мы собираемся в этом зале для того, чтобы поздравить вас с профессиональным праздником — Днем Учителя. Свою любовь, свое уважение, свою нежность ваши ученики передают вам в своем творчестве: они танцуют, поют песни, читают стихи.

2 Ведущий : В этом году, впервые в нашей школе проходит не менее важная, чем Российская, церемония вручения премии “Школьная указка”. Заявку на участие подали 14 учителей.

3 Ведущий ; В обсуждении “кандидатур” приняли участие 73 ученика, 18 родителей, 1 библиотекарь  и 3 бабушки.

1 Ведущий : Итак, 1-я номинация нашей премии “Самый терпеливый учитель”. Она, возможно, самая главная для учителя. Не зря гласит пословица: “Терпенье и труд – все перетрут” Заявку на участие в данной номинации подали 14 педагогов.

2 Ведущий : Сейчас мы посмотрим, за кого же из номинантов проголосовало наше строгое, но справедливое жюри (вскрывается конверт). Итак, мы просим подняться на сцену победителя в номинации

“Самый терпеливый учитель” (награждение).

3 Ведущий : Для вас выступает 5класс со сценкой «Битва учителей»

2 Ведущий : А сейчас мы узнаем, за кого же из 14 кандидатов проголосовало жюри в номинации “Самый веселый учитель” (вскрытие конверта). Мы просим подняться на сцену для получения приза “Золотая указка” (награждение).

3 Ведущий : Для вас, самого веселого, никогда не теряющего оптимизма учителя, выступают  уч-ся 8 класса «КВН»

2Ведущий : А сейчас станет известно, кто же стал победителем в номинации “Самый добрый учитель”. Итак, сейчас мы узнаем, кто же этот счастливчик (вскрытие конверта, награждение).

3Ведущий : Вам, самому доброму  учителю, дарит свою песню «Учат в школе» 1класс.

Ведущий

2: Тот, кто выйдет сейчас на сцену, по мнению учеников, родителей и 1 бабушки является самым мудрым учителем нашей школы (вскрывается конверт). Мы просим подняться на сцену (награждение).

3Ведущий : Для вас, милый учитель, в глазах которого доброта и нежность к своим ученикам не пропадают ни при каких обстоятельствах, выступает самый озорной класс 4 с частушками о школе.

2 Ведущий : В этом конверте записана фамилия победителя в номинации “Самый активный учитель”. Кто же из 14 номинантов, по мнению жюри, достоин носить звание самого активного учителя (вскрывается конверт). А самым активным был признан (награждение).

3Ведущий : Для вас, самого активного, выступает не менее активный класс 10-й , с музыкальным номером- рэп.

2Ведущий : Гипертония — профессиональная болезнь учителей. В обсуждении кандидатур для награждения в номинации “Самый сердечный учитель” разгорелась горячая дискуссия среди жюри. Тем не менее, победитель был выявлен. Им стал (награждение).

3Ведущий : Вам, самому сердечному, с той же теплотой и сердечностью отвечают ребята из7  класса и исполняют для вас сценку «Экзамен»

 2Ведущий : Этим качеством, обладают все учителя, но в разной степени. Наиболее  чутким оказалась  (награждение).

3Ведущий : В ответ своим душевным, трепетным отношением к вам делится 3 класс со стихотворением …

2Ведущий : _Классный руководитель — это тот педагог, который не только руководит классом, но и проводит время с учениками помимо школьных занятий, старается, чтобы они были дружными, воспитанными, чтобы жизнь их была интересной и насыщенной. И победителем в этой почетной номинации стал (    ), мы просим его подняться на сцену (награждение).

3Ведущий : Для вас, самого классного, выступают такие же классные работники культуры со сценкой « Года, года»

2Ведущий: Все учителя – люди чрезвычайно ответственные. . Есть такая категория учителей, которые всегда бывают точными: точно в срок готовят мероприятия, отчеты, точно приходят в школу (без опозданий). Кто же у нас самый ответственный учитель по мнению голосовавших?

1ведущий Самым  ответственным в школе оказалась (награждение).

3Ведущий : Для самых ответственных выступают не менее ответственные ребята 6класса с частушками.

2ведущий. О душевности, о теплоте этого педагога знают все. Это конечно же  (награждение)

3ведущий. Для вас, уважаемая   это очень душевное выступление нашего библиотекаря со стихотворением «Пожелание учителям»…

1ведущий. Интересно, все учителя у нас веселые, терпеливые, добрые, чуткие. А где же строгость?   Есть у нас в школе хоть один строгий учитель? Да не просто строгий, а еще и справедливый?

2ведущий. Ну конечно же есть. И им оказалась…(  )

3ведущий.для вас справедливого, но строгого, вернее строгого, но справедливого выступают учащиеся 10-11 классов с песней «Мы желаем счастья вам»..

2Ведущий : Разногласий в обсуждении этой кандидатуры не было, что нас приятно удивило. Человек, который вместил в себя все лучшие качества учителя: и терпение, и доброту, и душевность, и сердечное  участие во всех мероприятиях, и постоянную активность — этим человеком оказался (вскрывается конверт), нет, неправильно, оказалась Учитель с большой буквы..

3Ведущий : примите это музыкальное поздравление от работников культуры..

1Ведущий: Мы еще раз поздравляем лауреатов премии “Золотая указка” и желаем здоровья, терпения, неугасаемой активности и всего-всего самого доброго.

3ведущий

Спасибо за то, что вы нас любили,

Хоть строгими были к нам подчас,

За то, что вы нас мыслить научили,

За все, за все, что сделали для нас!

Искреннее наше «спасибо»

Говорим мы всем учителям.

Будьте молодыми и счастливыми

Мира, долгих лет, здоровья вам!!!

2ведущий

Мы благодарны вам, мы вам верны,

Мы знаем: быть учителем непросто!

Про школу все учительские сны,

И их в окно подглядывают звезды.

1ведущий. А сейчас прогноз нашего тайного  школьного астролога для вас, милые учителя  на новый учебный год.

2Ведущий.

Хранят созвездья творчества часы.

А кто же первый в Зодиаке нашем?

В день праздника господствуют Весы,

Сегодня все вы в знаке вашем.

в этом году вас ожидают перемены, дети подрастут и на смену выпускникам придут новые классы которые внимательно будут слушать все ваши объяснения. 

3ведущий А настоящие Весы это  (Бортникова Е.И.)   (фото)
 звезды для вас лично . Пришло время  составления проектов и планов. Полученные ранее знания помогут в их осуществлении.

1 ведущий Под знаком Стрельца родились (Ужакова В.А., Касьяненко Н. Ф.)
звезды вам обещают, что в этом году вы закончите старые затянувшиеся дела и начнете новые, домашние задания ученики выполнять будут

2ведущийКозероги. Оказывается их у нас 3  (Мезнер Е.м., Устинская Л.Э., Воробьева С.И.)
звезды уверены, что Упорности вам не занимать, ученики будут учить, не исключено что в вашем классе будет пополнение.  

3ведущийНу Рыб оказалось еще больше. Это Рыбы (Смирнова С.Н.,Бреднева Н.Н., Иушина Л.В., Плесенникова Л.И.)
звезды предсказывают вам, что Вас ожидают интересные путешествия, ваши воспитанники займут призовые места и выиграют много конкурсов в этом году, только нужно немного терпения. 

1ведущийОвен (Бреднев И.М.)
рожденный под  знаком Овна , а это Бреднев И.М. в новом учебном году будет хвалить своих учеников за хорошие поступки, тех же кто плохо учится и шалит мы рекомендуем ему  сильно не наказывать

3ведущийТелец( Меркулова А.П.) с выходом вас на работу.и вот что говорят вам звезды.
подходящее время для работы, ее в новом учебном году будет много, рекомендуем проявить терпение.
2ведущийРак пятится назад. Ничего подобного. Наш рак рвется вперед, так как он молод, силен, уверен в себе. (Протопопова К.Ю)

И наш астролог предсказывает ему, что вас ожидают встречи с учениками после уроков, но не часто, и не надолго так как вскоре все начнут учить уроки как положено.
ваш предмет окажется в центре внимания у многих учеников, постарайтесь использовать это время. 
1ведущий Лев- царь зверей. (Смирнова И.Н.) астролог вас предупреждает.львы сохранят свои позиции в этом году, но постарайтесь избежать ненужных трат нервов.. энергично беритесь за дело, не поддавайтесь обстоятельствам, ловите волну.
3Ведущий.

Какою тягой мы совмещены,

Что всех, кто в зале, мы зовем друзьями,

И чем сегодня все сердца полны?

Как чем? Нам очень повезло с учителями!

Сегодня день учителей

 — начальной, средней, старшей школы.

Мы поздравляем вас от всех детей!

Удачи, счастья — будьте все здоровы!

Шуточная лотерея для учителей от работников культуры.

2ведущий.Нам очень хочется, чтобы этот вечер вам понравился и запомнился. Мы очень-очень старались.

(участники) поют песню на мотив «Охотники за удачей» Машина Времени) 
Мы такие учили уроки, 
Что ни сразу-то и поймешь. 
И не раз мы к доске выходили, 
Не смотря на коленей дрожь. 
А сейчас мы поем эту песню
Тем, кто с нами был рядом всегда. 
Поздравляем вас, поздравляем, 
Дорогие учителя! 
Поздравляем вас, поздравляем, 
Дорогие учителя! 
(Все хлопают, кланяются, уходят со сцены) 

Ответственные

1.музыка – ищет Смирнова Саша, включает Вахнюк Паша

2.за поздравление от классов – Меркулова Настя

3.фото учителей – Смирнова Саша

4.мультипроектор, экран  -Смирнова С. и Вахнюк П.

5.газета – Смирнова С.+помогают все

6.ведущие: Тыщенко И., Смирнова С.,Меркулова Н.

7. оформление зала:Бесперстов Н, Маргачов Ж, Плесовских С, Булгакова А.

8.Цветы:КобзарьЕ, Агаметова Д, Донских Н.

9.открытки, указки- Смирнова С.

10.  подсчет номинаций Смирнова, Меркулова, Тыщенко

11. пригласительные: (Охтеменко ,Сорочинская )- Меркулова.

Оформление: газеты от классов, плакаты-поздравления, стенд «Дорогие мои учителя» — от работников культуры,  высказывания о педагогах, презентация «Астрологические предсказания» -фото учителей + знак Зодиака,мультипроектор, ноутбук, колонки.

Подарки: указка каждому номинанту,  открытка с прицепленной конфетой, медаль по номинациям, букет цветов.

 

Сценарий на День учителя 2022

Автор Samira На чтение 6 мин Просмотров 219 Опубликовано

Интересный и необычный сценарий на День учителя в 2022 году можно организовать как в школе, так и в сельском клубе. Универсальная программа позволит отлично провести время среди друзей и одноклассников. Труд учителя достоин похвалы. И именно в День учителя можно выразить свою признательность за труд, который они производят, обучая детей в школе. Не только предметные знания передаются от учителя к ученику, но и закладываются моральные основы личности.

Содержание

  1. Церемония награждения педагогов
  2. Концерт-поздравление
  3. Конкурсы ко Дню учителя
  4. Конкурс «Узнай учителя»
  5. Конкурс «Нарисуй портрет директора»
  6. Конкурс «Собери портфель»
  7. Конкурс «Необычный экзамен»
  8. Конкурс «Угадай предмет»
  9. Конкурс «Подпиши открытку»
  10. Конкурс «Викторина»
  11. Конкурс «Любимый предмет»
  12. Игра «Шарики»
  13. Конкурс «Пантомима»
  14. Игра «Внимательность»
  15. Игра «Сладкоежки»
  16. Классная традиция

Церемония награждения педагогов

Интересный и необычный сценарий на День учителя в 2022 году можно начать с официальной части – церемонии награждения учителей.

В зале, украшенном воздушными шарами, играет тихо музыка.

В фойе на стенах можно развесить рисунки и стенгазеты, выпущенные ко Дню учителя. Это придаст празднику атмосферы.

Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья, педагоги, ученики, гости праздника! Мы собрались в честь Дня учителя. Учитель… Сколько сказано для вас слов благодарности и слов признания!  В день этот понимаешь каждый раз, что не профессия учитель, а призванье.

Танец в подарок учителям.

Ведущий. Для человечества нет важнее профессии учителя. Всё, что связано с достижениями и великими свершениями, берёт своё начало в учительстве. Мы выражаем вам свою благодарность и признательность за ваше посвящение делу.

Звучит песня в исполнении школьников.

Ведущий. Приглашаем на сцену тех, без кого не воссиял бы огонь знаний – наших дорогих учителей.

Учителя выходят на сцену под музыку.

Церемонию награждения проводит директор школы.

Называет ФИО учителя, подходит к нему и вручает цветы и грамоту. В это время ведущий зачитывает короткое поздравление.

Интересно! Сценарий на выпускной 11-го класса — необычный и современный в 2022 году, с конкурсами

Пример поздравления для каждого учителя:

  • Мы восхищаемся вашим энтузиазмом и любовью к избранной профессии!
  • Пусть ваши старания отображаются в успехах учеников!
  • Ваша любовь к профессиональному пути и оптимизм преобразуют наши сердца и вдохновляют на поиск знаний!
  • Примите пожелания крепкого творческого вдохновения и жизненного долголетия!
  • Желаем вам большого счастья и бесконечной энергии!
  • Пусть всегда в вашем сердце горит огонь искренней преданности выбранному делу!

Ведущий. Приглашаем учителей занять почетные места в зале.

Учителя под музыку рассаживаются по местам.

Концерт-поздравление

Интересный и необычный сценарий на День учителя в 2022 году можно продолжить концертом в честь праздника. Номера выступлений должны быть подготовлены заранее учениками 2-11 классов.

Воспитанники начальной школы исполняют песню «Учат в школе».

Ведущий.

Нет выше звания «учитель»!

Нужнее слова мир не знал.

В честь педагогов занесите

Цветы в уютный школьный зал.

(Дети дарят учителям цветы.)

Ученики школы ставят театральную постановку.

Ведущий. А теперь предлагаем принять участие в конкурсах.

Интересно! Сценарий на выпускной в 9-м классе — современный, прикольный и веселый с конкурсами

Конкурсы ко Дню учителя

Интересный и необычный сценарий на День учителя в 2022 году невозможно представить без шумных и веселых развлечений. Первую официальную часть праздника можно плавно перевести в неформальную и дружескую.

Конкурс «Узнай учителя»

На экране показываются детские фотографии учителей, которые преподают в школе, а задача учеников – отгадать, кто изображен на фото.

Конкурс «Нарисуй портрет директора»

На стене нужно прикрепить большой ватман. Каждый из учеников класса должен подойти и нарисовать один элемент. Для каждого ученика – по одному элементу. Например, овал головы, глаз, ухо, рубашку и т.д.

Конкурс «Собери портфель»

Принимают участие учителя. Из нескольких списков они наугад вытаскивают себе один и читают расписание уроков. На столе лежат все школьные принадлежности и книги. Задача: собрать портфель. Кто быстрее справится с задачей, тот и победит. Далее в этом конкурсе играют дети.

Конкурс «Необычный экзамен»

На парте разложены «экзаменационные билеты». Рядом находится такое же количество «ответов-шпаргалок». Кто-то один тянет билет, а второй – шпаргалку и зачитывают вслух. Получается очень смешно, потому что вопрос-ответ не совпадают.

Примеры вопросов:

  • У вас есть любимчики в классе?
  • Как часто вы планируете опаздывать на уроки?
  • Вы нам будете рассказывать смешные истории на уроках?

Примеры ответов:

  • Еще чего!
  • Конечно!
  • Давно об этом мечтаю!

Конкурс «Угадай предмет»

Детям по очереди завязывают глаза. Они должны вытащить из мешочка предмет и угадать, что это. Положить в мешочек можно не только школьные принадлежности, но и что-то интересное – компас, увеличительное стекло, часы.

Конкурс «Подпиши открытку»

Этот творческий конкурс подразумевает оригинальное оформление поздравительной открытки для любимого учителя.

Комментарий эксперта: Чтобы не осталось учителей без поздравления, нужно заранее решить, кто кого будет поздравлять.

Конкурс «Викторина»

Вопросы:

  1. Назовите персонажей детских мультфильмов на букву «Ч».
  2. Что такое «шпора»?
  3. Какой бы вы добавили в школе?
  4. С чего начинается дружба?
  5. Продолжите фразу: дважды два….

Конкурс «Любимый предмет»

К доске подходят по очереди учителя и с закрытыми глазами пишут что-то по своему предмету.

Пример:

  • Попросить учителя геометрии нарисовать параллелограмм.
  • Попросить учителя географии изобразить глобус.
  • Учителю биологии дайте задание нарисовать строение клетки.

Игра «Шарики»

Надуть воздушные шарики и привязать ниточкой к щиколотке участника. По сигналу все участники начинают пытаться лопнуть шарик другого участника, но сохранить свой. Победитель остается со своим целым шариком.

Конкурс «Пантомима»

Участникам выдается список ролей, нужно выбрать одну и показать ее без слов и звуков. Все остальные участники должны угадать, что изображается. Задания должны быть простыми и легко угадываемыми. Например:

  • бабушка несет тяжелые сумки;
  • обезьянка прыгает;
  • поэт сочиняет стихи;
  • кошка охотится на мышь.

Игра «Внимательность»

Выбирается один человек. Все на него внимательно смотрят, потом его выводят за дверь, что-то меняют. Например, расстегивают пуговицу на рубашке и заводят обратно. Все должны попытаться найти отличие.

Игра «Сладкоежки»

Нужно раздать участникам по паре зубочисток и дать по порции желе. Кто первый съест таким способом десерт, тот и победил.

Классная традиция

Завершить празднование Дня учителя можно традиционным для класса мероприятием, например, чаепитием с домашней выпечкой. У многих классов есть традиция собраться вместе и отправиться в путешествие или посетить киносеанс. Подобного рода мероприятия не только сплачивают коллектив, но и дарят впечатления на всю оставшуюся жизнь.

Конечно, все мероприятия нужно продумать заранее и подготовить соответствующий реквизит. Также необходимо расписать роли и подготовить номера самодеятельности. Будет очень хорошо, если кто-то из учеников умеет писать стихи, и поздравления учителям будут написаны в стихотворной форме. Главное в подготовке – это старание и хорошее настроение, тогда праздник ко Дню учителя будет интересным и необычным.

Сценарий на день учителя интересный необычный

 Действующие лица:

Фома

Ерема

 Звучит веселая русская народная музыка. У центрального входа в базу, приезжих встречают два скомороха Фома и Ерема.

Ерема. Здравствуйте гости званые.

Гости званые долгожданные.

Все, кто не остался дома сидеть,

И приехал на нашу деревеньку поглядеть.

Фома. Открывай Ерема ворота, заходи народ.

Много интересного здесь тебя ждет.

Ерема. Ты куда спешишь Фома

Хлеб и соли отведайте друзья!

Выходит русская красавица с караваем. Отдыхающие, отведав хлеба и соли заходят в базу отдыха. Рассаживаются на скамейках перед сценой. Звучат фанфары под веселую музыку на сцену выбегают Фома и Ерема.

Фома. Здравствуйте дорогие зрители

Народного образования большие любители.

Все, кто не остался дома сидеть

И пришел наше представление глядеть.

Ерема. Прежде всего, как водится.

Давайте с вами знакомиться.

Мы пришли к Вам оба. Фома до Ерема.

Людей посмотреть, себя показать.

Да небылицы вам рассказать.

Фома.    На море-океане в одном боровецком бурьяне.

Стоит дуб зеленый, под ним стол дубовый.

На столе бык печеный.

Пусть собаки из-за него лаются.

А наш праздник

Вместе. Начинается!

Концертный номер.

Фома. Итак,  наш праздник начинается,

Слово для поздравления предоставляется директору школы.

Выступление директора школы, председателя профкома, награждение лучших учителей.

Ерема. Веселись народ.

Много интересного здесь тебя ждет.

Скоро староста придет.

Для Вас станцует и споет.

Фома(вбегает) Ой беда, беда, беда не придет к нам староста.

Ерема. Много выпил?

Фома. Два ведра!

Ерема. (утвердительно) Не придет к нам староста!

Что же делать нам друзья.

Нам без старосты нельзя.

Фома. Что тут думать да гадать.

Надо старосту избрать!

Ерема. Хорошо, старостой деревни станет тот, кто придумает самое оригинальное название нашей деревеньки (обращается в зал). Итак, какие есть предложения?

Название деревеньки

Зрители выкрикивают название деревни. Скоморохи выбирают автора самого оригинального названия. Награждают победителя дипломом в номинации «Староста деревни».

Фома. Ну и специально для нашего старосты подарок в исполнении вокально-инструментального ансамбля «Кедры». Встречаем.

Концертный номер

Ерема. А наш праздник продолжается.

Все еще только начинается.

Фома.  А сейчас уважаемые зрители встречаем жителей нашей деревеньки.

Сейчас на сцену к вам придут.

Для вас станцуют и споют.

Ерема. (вбегает) Ой, беда, беда, беда.

Не придут к нам деревенские жители никогда!

Фома.  Это еще почему?

Ерема. За грибами в лес ушли

Не вернулись, не пришли.

Фома.  Что тут думать да гадать.

Надо жителей избрать!

Эй, барыни вертушки кокетки-хохотушки.

С задних рядов протолкайтесь.

И к нам сюда поднимайтесь.

Корова

На сцену выходят три участницы. Скоморохи выносят «Корову»- палка, к которой привязаны медицинские перчатки, наполненные водой. Под перчатки Фома ставит ведра. Ерема протыкает иголкой «Вымя». Задача участниц подоить корову, кто первой выдавит воду в ведро, та и побеждает.   Награждение победительницы дипломом в номинации «Заслуженная доярка».

Ерема. А сейчас подарок для нашей победительницы концертный номер.

Концертный номер

Ерема. Расступись народ честной

Идет медведюшка домой

Много знает он потех

Будут шутки, будет смех.

Фома выводит медведя, переодетого молодого педагога.

Фома. Ну-ка мишка поклонись честным гостям. (Медведь кланяется). А ну-ка Михаил Потапыч станцуй нам барыню (Мишка танцует танец макарену). Барыню, я сказал. (Мишка танцует барыню).

Ерема. Давай Мишка попляши.

У тебя ножки хороши. (Мишка весело пляшет)

А ну народ, кто хочет с Мишкой побороться?

Выходи, самый смелый.

Сейчас узнаем, кто у нас на деревне тракторист первый.

Тракторист

Скоморохи выносят на сцену два стула и стол, выходят участники и борются с Мишкой на руках. Фома и Ерема проводят армрестлинг, после чего награждают победителя дипломом «Лучший тракторист деревни».

Фома. Ну и специально для нашего тракториста подарок.

Концертный номер                                                                  

Ерема. Ну что народ, кто играть пойдет.

Тот все призы заберет.

А кто не хочет играть.

Тому даже бублика не видать.

Выходи скорей на сцену.

Директора клуба будем выбирать.

Частушки

На сцену выходят пять девушек. Ведущий выдает им листочки на которых написаны частушки. Звучит фонограмма. Конкурсантки поют частушки. Награждение победительницы дипломом в номинации «Руководитель ансамбля «Соловушка»

Фома. Ну и, конечно же, подарок для нашей победительницы.

Концертный номер

Ерема. Ну что ребята молодцы.

Весельчаки да затейники.

Которые горазды на гармошке играть.

На гармошке играть,

Красных девок развлекать.

Выходи на сцену три человека.

Первого парня на деревне будем выбирать!

Первый парень на деревне

На сцену выходят участники. Фома ставит перед ними задачу собрать как можно больше поцелуев у присутствующих здесь женщин за три минуты. После чего скоморохи подсчитывают наличие губной помады на щеках у участников и выбирают победителя. Награждение победителя дипломом в номинации «Первый парень на деревне».

Фома. Специально для нашего первого парня концертный номер, встречаем!

Концертный номер

Ерема. А сейчас пришла пора.

Видную девушку выбрать друзья.

А ну красны — девицы не стесняйтесь.

Да к нам на сцену скорей поднимайтесь.

Грабли

На сцену выходят три девушки, Фома выдает первой грабли и предлагает ей станцевать веселый танец с граблями. Звучит музыка, девушка танцует, потом выходит следующая и т. д. Зрительный зал выбирает победительницу. Награждение победительницы дипломом в номинации «Видная девушка деревни».

Фома. И специально для нашей красавицы подарок. Концертный номер!

Концертный номер

Ерема. А наш праздник в самом разгаре.

Продолжаем играть,

Жителей деревеньки выбирать.

Самого меткого охотника нигде не видать?

А ну мужчины, кто любитель охоты?

Выходи на сцену, постреляем смело.

Кольцеброс

На сцену выходят трое мужчин. Фома ставит перед ними бутылку шампанского и выдает каждому по одному кольцу. Задача участников набросить кольцо на бутылку с расстояния два метра. Победитель забирает шампанское и диплом в номинации «Самый меткий охотник».

Фома. И для нашего охотника тоже есть подарок. Встречаем …

Концертный номер

Ерема. Праздник наш продолжается.

Новая игра начинается.

Поднимайтесь на сцену скорее друзья.

Местную рыбачку выбрать пора.

Насосы

На сцену выходят три девушки. Фома ставит три стула и кладет на них по насосу для надувной лодки. На концах шлангов насосов закреплены надувные шарики. Задача участниц по команде начать прыгать на насосах. Шарик соответственно должен надуваться. Кто первый из участниц лопнет шарик та и побеждает. Награждение победительницы дипломом в номинации «Заядлая рыбачка.

Фома. Специально для нашей рыбачки концертный номер.

Концертный номер                                 

Фома. Ну что народ, вновь играть готовы?

Выбираем заведующую местной столовой.

Ам, ам

На  сцену выходят три девушки и три парня, образуются три пары, мужчинам завязывают глаза и они убирают руки за спину. Девушкам выдают по три банана. По команде девушки должны скормить бананы парням и кто первый и них съест все бананы и крикнет «Ам, ам» тот и побеждает. Награждение победительницы дипломом в номинации «Заведующая столовой».

Ерема. И специально для победительницы этого конкурса творческий номер.

Концертный номер

Фома. (достает шляпу) Вчера в огороде на капустной грядке.

Выросла вот такая волшебная шляпка.

Ерема. Эй, народ, хорош, считать мух!

Сейчас прочитаем мысли вслух.

Шляпа

Фома спускается в зрительный зал и одевает шляпу сидящим. Звукооператор включает «мысли»,  слова из известных фильмов.

  1. Ах так, ну хорошо, я объявляю голодовку!
  2. Чей туфля? О, моё, спасибо. («Кавказская пленница»)
  3. Ты как здесь оказался? — Стреляли!
  4. Вот что, ребята, а пулемёт я вам не дам. («Белое солнце пустыни»)
  5. Я злой и страшный серый волк, я в поросятах знаю толк!
  6. Эй, гражданина, ты туда не ходи, ты сюда ходи, а то снег башка попадёт. («Джентльмены удачи»)
  7. Товарищи, зрителей полный стадион, прошу всех на сцену, да не забудьте сказать: «Быть или не быть».
  8. Отпустите меня, пожалуйста, я больше не буду. («Берегись автомобиля»)
  9. Ох, если хотите знать, нам, царям, за вредность надо молоко бесплатно давать.
  10. Живьём брать, демонов! («Иван Васильевич меняет профессию»)
  11. Я не знаю как там, в Лондоне, я там не была. Может там собака — друг человека, а у нас управдом — друг человека.
  12. Как говорит наш дорогой шеф: «Главное в нашем деле — реализм». («Бриллиантовая рука»)

Ерема. Ну что ж уважаемые зрители

Народного образования большие любители.

Наш праздничный концерт заканчивается.

Ну а День учителя только начинается!

Фома. Не болейте братцы

Взрослых почитайте

Друг -друга не обижайте.

Ерема.  Ну а нам с Фомой пора.

Еще увидимся друзья!

А сейчас закройте ушки.

Пусть салют дадут хлопушки.

Салют. Ведущие уходят со сцены. Отдыхающие расходятся по домикам.

 

Post Views: 997

сценарий праздника для учителей, веселый

Шуточная сценка ко Дню Учителя «Школа недалекого будущего»

(Автор Коновалов А.А.)

Действующие лица:

  1. Учитель
  2. Ученик(ца) Иванов(а)
  3. Ученик(ца) Петров(а)
  4. Ученик(ца) Сидоров(а)
  5. Ученик(ца) Скворцов(а)

(Сцена оформлена как классный кабинет: парты, стулья, проектор, доска, компьютер.)

Голос за кадром: 2030 год. №….школа.

Звенит звонок.

Учитель: Класс! Здравствуйте, садитесь! Сдаем свои флэшки с домашним заданием. Теперь включайте все свой Bluetooth – ловите ваши сочинения. Петров, у тебя снова вся домашняя работа была заражена вирусами…Из Интернета опять скачивал?

Петров: Нет, Марьиванна. (Поворачиваясь к Сидорову, шепотом) Ну, я тебе покажу, у тебя че, антивирус не работает?

Учитель: Тишина!

Сидоров: Да мы сочинения обсуждаем…

Учитель: А у тебя, Сидоров, сочинение всего-то на 600 килобайт! И это-то в 9 классе! Ты что, забыл норму? Сходи на перемене в кабинет в русского языка, там, на стенде, все подробно расписано! МЕГАБАЙТ – не меньше! (Сидоров вздохнул, виновато повесил голову).

Сидоров: Да у меня Word Office че-то глючит!

Учитель: Ты до сих пор его не обновил?

Сидоров: Нет, у меня пока 2027 года версия…

Иванов: Хочешь, я тебе 2030-ую завтра скину?

Сидоров: По рукам!

Учитель: Потише! Итак, ваши оценки в электронный журнал я загружу в конце урока. А ваши родители пусть сегодня зайдут на школьный сайт и поставят свою электронную подпись в конце веб-страницы в том, что ознакомлены с вашими «двойками».

Иванов: Ой, а у нас Интернет не работает дома уже 3 дня.

Учитель: Не обманывай, Иванов, я вчера с твоей мамой по Skype уже беседовала о твоём поведении, и это мне не приснилось. Ну, что же, класс, открываем свои ноутбуки, гаджеты, планшеты, выставляем число, набираем тему урока: «Союзные предложения». (В это время Сидоров достаёт незаметно от учителя книгу, кладет на колени под партой и начинает ее листать).

Скворцов: Марьиванн, я дома забыл свой планшет…

Учитель: А голову ты не забыл? Ну, пиши в своём смартфоне, на худой конец, а дома не забудь все переписать на компьютер. Сидоров, убери посторонние вещи с урока (Сидоров не слышит, и продолжает читать книгу. К нему подходит учитель). Я сказала, убери книжку в сумку, дома будешь читать! В школу ничего на бумажных носителях приносить нельзя! (Указывает на знак «Перечеркнутая книга», висящий в классе).

Иванов (к Сидорову): Ты еще додумайся тетрадку с ручкой притащить, чтоб к директору вызвали!

Учитель: Скворцов, возьми пульт-карандаш – пиши на Интердоске, можно с места. (Диктует медленно) «МЫ ПОПАДАЕМ В МАГАЗИН ПРИ ПОМОЩИ ТЕЛЕПОРТАЦИИ, А БАБУШКА ПРЕДПОЧИТАЕТ СВОЙ ЛЕТАЮЩИЙ НАНОТУРБОЦИКЛ». Записал? Задание: найди устаревшее слово.

Скворцов: Это слово бабушка? (В классе смех)

Учитель: 0 баллов! Правильный ответ: НАНОТУРБОЦИКЛ. Садись, Скворцов.

Скворцов: (Садясь на место) Странно, ведь бабушка у нас тоже вроде устарела…

Звучит звонок.

Ученики: Марьиванна, поздравляем Вас с Днем учителя! Позвольте Вам подарить электронный букет, мы сами его через WiFi в Интернете собирали (Дарят букет, изображенный на экране планшета)

Учитель: Спасибо большое, ребята!

Ученики: Может, вы нам сегодня «2-ки» не будете загружать в электронный журнал?. .

Иванов: Да, если мой отец их увидит – он меня своим радиоремнем накажет…

Учитель: Ну, хорошо! В честь праздника, так и быть, ребята!

Ученики: Ура! Спасибо! До свидания!

Учитель: До свидания! (Все уходят) Так, все ли ушли? (Проверяет, не видит ли кто ее

Садится за стол, осторожно, озираясь, достает из сумки книгу и начинает читать)

День самоуправления в школе

Кто из школьников не мечтал поменяться местами со своими учителями хотя бы на один урок! День учителя – прекрасная возможность ученикам попробовать себя в качестве педагогов, а педагогам снова вернуться в детство.

Однако, не все так просто. Ко дню самоуправления нужно тщательно подготовиться. Прежде всего, следует просчитать, сколько учебных классов насчитывается в школе, начиная с параллели пятых. После этого, ученики старших классов решают между собой, какого учителя-предметника в этот день будет заменять каждый из них. Затем берется расписание каждого учителя школы на праздничный день – это расписание учеников, заменяющих учителей.

Например, старшекласснику Иванову достался рабочий день учителя физики. В этот день у физика по расписанию:
1 урок – 7-А
2 урок – 7-Б
3 урок – 8-А
4 урок – 9-Б
5 урок – 10-А
6 урок – 10-Б

Эти классы будет вести в этот день старшеклассник Иванов, заменяющий физика.

Обычно, если на всех учителей хватает старшеклассников 11-х классов, то 10-е классы идут на свои занятия вместе с кем-то из учителей. Если же 11-классников не хватает, чтобы заменить весь школьный коллектив, то задействуются и учащиеся 10-х классов.

Итак, старшеклассник Иванов, заменяющий в день самоуправления в школе учителя физики, должен знать, о чем он будет говорить на уроках перед 7-ми, 8-м и 9-м кассами (а может быть и перед 10-ми классами). Для этого, нужно узнать, что проходят по предмету в этот день определенные классы и тщательно подготовиться к уроку. Таким же образом поступают и остальные школьники, заменяющие учителей в День учителя.

Начальное звено тоже может принять участие в дне самоуправления, но тогда старшекласснику, который будет учительствовать в этот день в одном из младших классов необходимо согласовать учебные планы с учителем этого класса.

Следующим этапом подготовки будет изготовление дневников для учителей. Для этого берется лист картона А4 формата, складывается пополам. Получается обложка для дневника. Внутрь обложки вклеивается лист бумаги, на котором нужно расчертить один день из школьной недели Дня учителя. Во всех заготовленных дневниках будет разное расписание уроков и оно будет соответствовать расписанию того класса, в который идет определенный учитель. Например, все тот же учитель физики на этот день закрепляется за 8-В классом (потому, что в этом классе он является классным руководителем, или по какому-то другому принципу), и для него расписание уроков будет соответствовать расписанию уроков 8-В класса.
1 урок – алгебра
2 урок – история
3 урок – физика
4 урок – русский язык
5 урок – русская литература
6 урок – геометрия

Третий шаг – за день до дня учителя нужно оповестить учителей о готовящемся сюрпризе. Конечно, если в вашей школе подобная затея проводится впервые, то вам необходимо будет заручиться поддержкой классных руководителей своих классов (11-х или вместе с 10-ми), которые заранее согласуют проведение дня самоуправления в школе с администрацией. Если же идея понравится всех участникам школьной жизни и станет доброй традицией, то и учителя, и руководство, уже будет ожидать этого праздника и всячески готовиться к нему.

В некоторых школах, где самоуправление в День учителя стало доброй традицией, учителя являются в школу в этот день в белых фартушках, с бантами, в общем, всячески стараются быть похожими на учеников. Кстати, не забудьте освободить от своих прямых обязанностей директора и завучей. Не нужно в этот день стараться успеть провести радикальные реформы в области образования в малых масштабах, но устроить праздник для всех педагогов нужно обязательно.

Итак, в праздничный день школьники приходят в школу пораньше и занимают соответствующие кабинеты. Группа школьников встречает у входа учителей и вручает им дневники (они должны быть подписаны: «Дневник ученика 8-В класса школы №ХХ Сидорова Петра Семеновича» и т.д.). При необходимости нужно объяснить учителю, что от него требуется, в какой класс он сейчас отправляется и какой у него первый урок (и в каком кабинете он проходит).

На уроках после объяснения новой темы можно проводить и опрос учеников с выставлением оценок в дневники. Не забудьте вызвать к доске учителя, если последний обладает чувством юмора, можете вместе пошутить. Обычно такие опросы вызывают море восторга у всех участников урока. Не забудьте написать в дневник учителю-ученику пожелания и поздравления с профессиональным праздником.

Кстати, в учительскую или специально выделенный класс можно принести электрочайник, испечь печенье, пирожные и устроить там мини-кафе для учителей. После окончания занятий в праздничный день, в актовом зале школы обязательно проводится концерт для учителей силами школьников.

Сценарий День учителя 2018 – 2019: концерт, корпоратив, прикольное мероприятие, капустник, скачать разработки

Сценарий Дня учителя – это определение сюжетной схемы проведения праздника. Только он устанавливает, как будет разворачиваться действие на сцене, сколько участников надо задействовать в концертной программе и в каком порядке будут появляться перед зрителями артисты. Представьте, что могло бы случиться, если бы сценарий праздника Дня учителя в школе вдруг перед самым праздником исчез. Сплошная неразбериха и кавардак, путаница и полный провал мероприятия. Конечно, можно было бы всем артистам выстроиться в шеренгу и по очереди выходить на сцену, но это будет не праздничный концерт, а что-то типа репетиции. Когда в руках у ведущего есть сценарий проведения Дня учителя, он имеет отправную точку и руководит всем процессом, который в красивом обрамлении видят зрители.

Нужно ли писать самостоятельно сценарий проведения Дня учителя 2018-2019? Единого ответа нет: кому как нравится, тот так и поступает. Зная, что педагог-организатор или завуч по воспитательной работе, который готовит данное торжество, постоянно занят, предлагаем более приемлемый вариант – скачать сценарий на День учителя и внести в него свои коррективы. Желательно скачивать сразу не одну разработку, а несколько мероприятий, чтобы прочитать их на досуге и определиться с тем, каким будет ваш собственный сценарий праздника: прикольный, смешной, юмористический, веселый или шуточный.

Выбирая разработку мероприятия на День учителя, следует учитывать и возраст участников, которые будут готовить концертную программу. То, что хорошо в начальной школе, будет неуместным для старшеклассников или учительского корпоратива. Вам нужен на День учителя сценарий веселый или необычный, строгий или новый, торжественный или на оригинальный? Отправляйтесь в наше копилку и выбирайте для себя разработку мероприятия, которая обеспечит безупречное проведение праздника Дня учителя.

День учителя 2018-2019 – сценарий поздравления педагогов в школе

Эта разработка для праздничного концерта, на котором будут чествовать педагогов. Главным действующим лицом является один ведущий. Сценарий наполнен стихами для чтецов, здесь есть частушки, веселые вопросы для турнира знаний, конкурсы и игры. Вставляйте в этот сценарий номера художественной самодеятельности, которые ребята подготовят к празднику и поздравляйте педагогов.

Сценарий концерта на День учителя для начальной школы

Хотите провести необычный праздник для любимых педагогов в начальной школе? Предлагаем оформить его в идее работы телеканала «Учительский», который только начинает свою трансляцию и представит ряд замечательных телепередач:

  • Прогноз погоды для педагогов школы
  • Передачу «Играй, гармонь!»
  • Программу «По вашим письмам»
  • Игровое шоу

В сценарии не забыли поздравить не только педагогических работников, которые сегодня работают в школе, но ветеранов.

Сценарий вечера «Спасибо вам, учителя»

Педагогов можно благодарить бесконечно: за первую пятерку и помощь на уроке, за интересный классный час и великолепную экскурсию всем классом в музей, за поход в лес и за надежду, которую он вселил в робкого ученика. Именно поэтому сценарий вечера «Спасибо вам, учителя» имеет такое поэтическое название. В этой разработке предусмотрено все: от слов поздравлений педагогам до яркого представления каждого номера концерта.

Прикольный, смешной сценарий праздника День учителя

Хотите посмеяться от души вместе с педагогами? Предлагаем отойти от строгих рамок проведения праздника и окунуться в мир юмора и веселья. Прикольный, шуточный, смешной сценарий праздника для любимых учителей развеет нотки грусти в осенний день своим песнями, часть из них песни-переделки, сценками. В предложенном юмористическом сценарии есть выступление новых русских бабок, номера от родителей.

Сценарий проведения корпоратива на День учителя

Приятно учительской братии собраться в кругу коллег в профессиональный праздник и посидеть, расслабившись за красиво накрытым столом. Чтоб мероприятие не показалось скучным, предлагаем сценарий учительского корпоратива ко Дню учителя. Мероприятие проходит в виде программы «Кабачок 13 стульев». Почему именно такое необычное название получил корпоратив? Да все просто: стул в жизни учителя вещь особая, ритуальная. Сценарий полон тостов, конкурсов, сценок. Веселись педагоги, такой корпоратив бывает лишь в октябре.

Сценарий мероприятия ко Дню учителя «Капустник»

Школьный капустник в День учителя пройдет весело и задорно. Здесь переплетаются номера от учеников и учителей, потому что праздник этот в школе общий для всех и веселиться позволено каждому, как и выступать на сцене в концерте.

Как провести день учителя в школе?

Существуют общие правила проведения праздника в стенах учебного заведения:

  • Организуйте передвижную почту. Для этого вам нужно выбрать несколько учеников и изготовить ящики для открыток. Ученики будут разносить поздравления всем педагогам
  • Можно организовать общешкольную стенгазету. Пусть каждый класс подготовит плакат к празднику. Нелишним будет сделать плакат для своего классного руководителя. Над этой затеей может поработать весь класс
  • Можно в некоторых классах организовать открытые уроки. При этом желательно чтобы в подготовке речи детей участвовал другой педагог
  • Иногда в актовом зале или на улице при условии хорошей погоды организовывается праздничная линейка с конкурсами, песнями и танцами


День Учителя

Сценарии поздравления учителей с днем учителя

Обыграть праздник можно в стиле церемонии «Оскар». Для этого заранее подготавливаются статуэтки в каждой номинации необходимо, чтобы каждый учитель получил свою награду.

  • Варианты номинаций: «Точность – вежливость царей», как вы догадались, это награда учителю математики. Учителя пения наградите Оскаром «Призрак Оперы». Все награды должны быть шуточными
  • Далее, проводятся игры и конкурсы. Подбирайте конкурсы, в которых смогут одновременно участвовать учителя и ученики
  • Разбавьте номинации весельем, музыкальными номерами и конкурсами
  • Так как учителей в школе много, то и номинаций будет немало. Очень скучно их просто зачитывать и награждать педагогов. Необходимо чтобы получился цельный и веселый праздник
  • Закончить праздник можно чаепитием. Для этого заранее подготавливается посуда и приобретается торт


Поздравления с Днем Учителя

Общие советы

Придумывая на День учителя в 2019 году сценарий, рекомендуется обратить внимание на следующие важные моменты:

  1. Сценарный план – это разработка сюжетной линии, которая будет разворачиваться на сцене во время праздника. Заранее определяется, сколько человек будет задействовано в программе, а также очередность выступления.
  2. Не обязательно писать оригинальный сценарий самостоятельно. Если нет времени на подготовку, можно найти в интернете несколько интересных идей, а затем внести свои коррективы и создать увлекательный план праздника.
  3. Заранее решается, каким будет концерт: лирическим, юморным, интерактивным, торжественным, необычным.
  4. Нужно учитывать возраст учеников, которые будут готовить программу. У учащихся младших классов получится один сценарий, у старшеклассников – совсем другой. Если намечается учительский корпоратив, это будет совсем иной формат праздника.

Что могут сделать ученики школы и студенты?

Учащиеся в школе к празднику могут подготовить следующие сюрпризы:

  1. Школьная почта. Для этого требуется сделать несколько ящиков для поздравительных открыток, в которых ученики будут разносить их по классам и раздавать педагогам.
  2. Стенгазеты. В школьном коридоре можно устроить выставку из плакатов. Классному учителю подопечные обычно готовят личную стенгазету, которую вешают на доску в аудитории.
  3. День самоуправления. В День учителя для старшеклассников открывается возможность почувствовать себя педагогом и провести урок.
  4. Концерт. Обычно День учителя завершается праздничным концертом, который устраивают в актовом зале или на улице, если позволяют погодные условия.

Как отмечают праздник в колледжах:

  • Учащиеся заранее украшают холл цветами, плакатами, стенгазетами. Можно устроить уголок с фотографиями любимых педагогов.
  • Когда утром преподаватели приходят на занятия, студенты дарят цветы и поздравляют с праздником.
  • Обычно в этот день, как и во многих школах, колледж устраивает День самоуправления.

В университетах студенты также стараются удивить преподавателей букетами цветов, приятными словами, оригинальными выступлениями и концертами. Заранее придумывается сценарий для студентов, чтобы они смогли основательно подготовиться к празднику.

Подборка интересных идей

Сценарий концерта ко Дню учителя придумывается за несколько недель, чтобы все номера были отрепетированы. Выбирается два ведущих (обычно на эту роль назначают старшеклассников). После вступительной речи ученики выступают с песенными и танцевальными номерами, устраивают викторины и конкурсы с призами, показывают фокусы. В конце учителям дарят цветы, открытки и подарки.

Можно провести День учителя в стиле «Большая перемена» по мотивам известного фильма. Ученики старших классов будут исполнять роли Нестора Петровича и Светланы Афанасьевны.

Праздник получится оригинальным, если обыграть его в стиле проведения церемонии вручения «Оскар». Нужно заранее придумать интересные номинации, чтобы каждый педагог получил свою заслуженную статуэтку.

Что оригинального еще можно придумать:

  • сценарий урока для учителей в День самоуправления:
  • музыкальная программа «Песня года»;
  • сценарий-сказка на современный лад;
  • праздник в форме телепередачи;
  • сценарий в виде капустника;
  • средневековая история для учителей;
  • праздник по сюжету мультика или фильма.

Сценка №7 – Трогательный сюрприз классному руководителю

На сцене устанавливают почетное кресло для любимого педагога. За кадром звучит припев замечательной песни Басты «Выпускной».

Выходит ведущая и объявляет: Вот и уходят в прошлое школьные годы! Грустно? Да, немного! Но так хочется сказать, нет, скорее, прокричать – СПАСИБО! Спасибо нашим дороги учителям за то, что вкладывали в нас душу и знания, тратили на нас время, нервы и душевные силы. СПАСИБО, наша дорогая, родная, милая и самая любимая (имя педагога). Вы нянчились с нами как с малыми детьми, гладили по головке, когда хвалили и утирали носы, когда мы плакали. Пожалуйста, просим вас подняться на сцену и занять это почетное место.

Под громкие аплодисменты педагог поднимается на сцену и садится.

Ведущая: Дорогая (имя педагога), вы стали для нас второй мамой, доброй воспитательницей, верным старшим товарищем. Скоро мы разлетимся как птенцы из гнезда, но никогда вас не забудем. И когда на душе будет светло и тепло, мы вспомним вас добрым словом, мысленно поделимся с вами своими сокровенными тайнами.

Педагог незаметно смахивает слезы.

Ведущая: А теперь ребята-выпускники спешат рассказать о своих чувствах, и преподнести вам, дорогая (имя учителя), красные розы – символ глубокой любви и уважения (под красивую мелодию ученики по очереди выходят на сцену).

Выпускник 1 преподносит первую розу:

Примите розу первую за тот кусочек жизни, что вы нам подарили. А мы в единое слились, благодаря тому, что вы нас так любили. От розы тянется красная ленточка, которую выпускник 1 разматывает, но не выпускает из рук.

Выпускник 2 преподносит 3 розы:

Еще три розы дарим вам за свет тех дней, что провели вы с нами. Прекрасней вас на свете просто нет, и дивным облик остаётся с нами. Выпускник 2 отдает цветы, разматывает ленточку и отходит в сторону.

Ученица 3 дарит 5 роз:

В пять роз вложили мы любовь, спасибо вам, за то, что нас любили. И вспоминать мы будем вновь и вновь, как счастливы мы с вами были. Девушка отходит и тянет за собой красную ленточку.

Выпускник 4 выносит 7 роз:

Семь роз вам дарим за терпение, ведь ссорились мы много раз, Спасибо вам за стойкость и уменье закрыть глаза на 1000 проказ. Выпускник 4 отходит и разматывает ленту, вокруг учителя разбегаются ленты как солнечные лучи.

Ученик 5 дарит 9 роз:

Подарим девять роз и скажем вам «Спасибо», за ту поддержку, что всегда дарили. За столько лет не раз не проходили мимо, за двойки не ругали, а любили.

Ученик 5 с лентой отбегает в сторонку.

Выпускница 6 выходит с 11 розами:

Одиннадцать раз попросим мы прощенья за кучу нервом, что у вас отняли. Но ваша выдержка достойна восхищенья, вы каждый раз жалели и прощали. Девушка отходит и разматывает ленту.

Ученик 7 спешит на сцену с 13 розами:

Тринадцать роз как просьба, не забывайте наш веселый класс, Мы в сердце облик ваш уносим, а вы душе храните нас… С лентой отходит в сторону.

Выпускница 8 идет с 15 розами:

Еще пятнадцатью мы просим, чтоб вера в нас у вас не ослабела. А если помощь вам нужны, мы будем рядом, пишите и звоните смело. Обнимает педагога и отматывает ленту.

Ученик 9 выходит с 17 розами:

Семнадцать роз подарим мы за подвиг, вы сделали нас взрослыми людьми. Однажды испытаете вы гордость, и громко скажите: Мои ученики! С лентой отходит в сторону.

Выпускник 10 выносит букет из 19 роз:

И девятнадцать дарим вам под эти звуки, мы, к сожалению, от вас уйдет, Но вспоминать мы будем ласковые руки и голос добрый день за днем. Целует руку педагогу и с лентой отходит.

Выпускница 11 выходит с 1 последней розой:

Сто первая от всех напоминанье, как привязались детские сердца. Сегодня к вам приковано вниманье, и слезы нам не спрятать никуда.

Ведущая подходит к педагогу и протягивает ей ножницы. Учитель отрезает ленточки-лучи и символически отпускает учеников в светлое будущее.

Все обнимаются и смахивают слезы, родители аплодируют стоя. Конец.

Идеи для учительского корпоратива

После торжественной части учителя могут продолжить празднование профессионального праздника или в школе (например, в учительской или просторном классе) за чашкой чая с тортом, или отправиться в кафе. Но в любом случае, если неофициальная часть будет подкреплена конкурсной или игровой программой, праздник от этого будет только лучше.

Мы не можем настаивать на проведении всех предложенных конкурсов в педагогическом коллективе. Каждый желающий воспользоваться нашими советами, выберет себе что-то свое. Единственное, что нужно обязательно учитывать при составлении конкурсных программ для разных коллективов, это контингент каждого. Если в одном коллективе есть пожилые учителя, то двусмысленные конкурсы будут немного неуместными для проведения в таких компаниях, даже если в коллективе есть достаточно молодежи.

  1. Развлечение «Вопрос-ответ». К этому развлечению нужно подготовиться заранее. Необходимо подготовить четное количество карточек из картона или обычной бумаги. На одних пишутся вопросы, на других ответы. Карточки раскладываются в две разных стопки и учителя по очереди вытаскивают сначала карточку с вопросом, а затем карточку с ответом на этот вопрос. Вопросы и ответы на них должны быть универсальными.Например, Вопросы: Ваше обычное орудие воспитания школьников – деревянная указка? Мечтаете ли вы проспать первый урок? Рассказываете ли вы на уроке байки и анекдоты? и прочее. Ответы: Это моя давняя мечта. А почему бы и нет? По настроению и прочее
  2. Пародии. Такой конкурс хорошо проводить в компании, где все хорошо воспринимают шутки. У каждого педагога со временем вырабатывается своя собственная манера поведения в школе. Можно устроить конкурс отгадок пантомим, пародируя коллег. Отличительные признаки – это крылатые фразы, жесты, повадки и прочее.
  3. Перевертыши. Для конкурса также нужно заготовить карточки с зашифрованными пословицами, поговорками, крылатыми фразами и прочим. Шифрование заключается в том, что буквы в словах поговорки нужно переставить местами. Коллектив делится на 2 команды, каждой команде выдается карточка с заданием. Кто раньше отгадал, что зашифровано на карточке, тот победил.
  4. Гадание на киндер-сюрпризах. Если бюджет позволит, то к празднику можно закупить несколько киндер-сюрпризов (по 1 штуке на каждого педагога). Хорошо, если они будут из разных серий. Затем, играющие загадывают какой-либо вопрос (например, каким будет для меня новый учебный год) и вскрывают шоколадное яйцо. По тому подарку, который находится внутри, следует толковать и ответ на свой вопрос.
  5. Мини-подарочки. В сети Интернет есть множество смешных поздравительных сюрпризов. На память о проведении веселого Дня Учителя можно каждому из учителей подарить небольшой сувенир-безделушку. Сделать это можно с помощью веселых стишков и шуточных подарков. Полный список таких сувениров и их презентаций можно подыскать в сети Интернет.Например, Подарка лучше нет на свете, Чем фирменный шампунь в брикете (мыло)

Очень смешная сценка на корпоратив учителей к 8 Марта

Чтобы по-настоящему рассмешить женскую половинку школьного коллектива, предлагаю разыграть веселое представление с участием 3 актеров и необычного реквизита. На трубы натянут экран, в нем отверстие для головы, пришиты рубашка с галстуком, короткие штанишки и смешные ботиночки.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие учителя! От души поздравляем вас с прекрасным весенним праздником и предлагаем посмотреть забавную сценку по физрука Витю. На сцену приглашаю двух своих помощников – дорогих наших учителей (имена мужчины и женщины).

Актеры заходят за экран, в отверстии появляется мужская голова, в рукавах женские руки, а ногами с помощью рук управляет мужчина.

Ведущий: Итак, начинается наш рассказ об одном дне из жизни учителя физкультуры.

Зажигается свет. На импровизированном экране маленький человечек шевелит ручками и ножками. В зале смех.

Ведущий: И во сне наш физрук бежит стометровку, а ручки, как в детстве под щечку подкладывает (актеры повторяют действиями слова ведущего).

Ведущий: Солнышко встает, наступает утро, и Витя сладко потягивается в своей кроватке. Зевает, приглаживает кудри и делает привычную зарядку (актеры играют, зрители смеются).

Ведущий: Поднимает гири – раз, два, раз, два (в руки дает реквизит).

Ведущий: А потом садится на шпагат и бежит вокруг дома. После зарядки Витя принимает душ, моет глазки, ушки, нос, и конечно чистит зубы (актерам дают реквизит, чтобы правдоподобно разыграть сценку).

Ведущий: Перед выходом Витя причесывается, надевает костюм и галстук. На ходу проглатывает бутерброд с сыром, запивает чаем и бежит. Пора учителю на занятия в класс!

Ведущий подает актерам кепку, шарф, модные очки. По песню «Черный бумер» Витя рулит в школу, в зале смех.

Ведущий: Прибегает на урок, опоздал, звенел звонок. Класс построился уже! А физрук не растерялся, вместе с классом пробежался (звучит задорная мелодия, Витя проводит урок).

Ведущий: Раз, два, три, четыре – раз, два, три, четыре.

Ведущий: Время пролетело незаметно, урок окончен, наш физрук спешит в учительскую повиниться за опоздание.

Звучит грустная музыка, актеры изображают раскаяние.

Ведущий: Завуч пожурил немного, но в итоге похвалил. Ведь наш Витя молодец, добрый парень-удалец.

За кадром красивая песня, гаснет свет и на сцену выходят актеры.

Ведущий: Вот такие они, наши добрые учителя! Они любят свою работу, а еще больше любят учеников – непоседливых мальчишек и девчонок. Давайте ответим учителям искренней взаимность, будем ценить, уважать наших добрых, умных, любимых преподавателей.

Под музыку ребята выносят букеты, поздравляют учителей. Конец представления, занавес.

Автор статьи: Ирина Мамедова.

Сценка на день учителя «Разговор по аське»

(Автор Спиридонова А,)

Действующие лица:

  1. Учитель
  2. Ученик

(Выступающие стоят в пол-оборота к залу, спиной друг к другу, делают вид, что печатают и проговаривают свои сообщения в микрофон.)

Ученик: Пожалуйста, авторизуйте меня…. – кто же это может быть? Информация о контакте…ничего, терпеть не могу, когда люди не заполняют. Прива! (Читает по слогам, звук отправленного сообщения)

Учитель: (Звук полученного сообщения) – Что значит Прива? Василий, ты сочинения лучше всех в классе пишешь, а тут такое?

Ученик: А вы кто?

Учитель: Я твой/я классный/ая руководитель/ница)

Ученик: (нужно было сразу в игнор добавить) А чего вы вдруг в аське и откуда мой номер узнали?

Учитель: Номер добрые люди сказали, а пишу, чтобы узнать как у тебя дела, почему не в школе?

Ученик: Заболел, потому, что грипп. (Умышленно коверкает слова)

Учитель: Пиши нормально.

Ученик: Это очепятка.

Учитель: Больше не очепя…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) очеча…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) … не опечатывайся.

Ученик: Хорошо

Учитель: У вас на втором контрольная по математике (смайлик)

Ученик: Я болею же…потому что грипп.

Учитель: Я матери стукнула в аську, она говорит, отец вечером с работы придет, вылечит.

Ученик: Буду через 5 минут: (недовольно) Контакт в офлайн

Сценарий дня учителя для преподавателей средних классов

В средней школе вариантов для празднования больше. Дети такого возраста могут заняться подготовкой торжества и непосредственно участвовать в нем.

Примерный сценарий для празднования дня учителя в средних классах:

  • Праздник проводится в актовом зале. Для этого учителя садятся на свои места. Практически весь праздник организован школьниками
  • Дети поздравляют своих любимых преподавателей и дарят им цветы
  • Далее, на сцену приглашают директора, чтобы он сказал теплые слова своему педагогическому коллективу
  • К празднику можно подключить родителей. Неплохо, если родительский комитет словами поздравить учителей
  • Далее, на сцену приглашаются дети. Они могут спеть песню про учителя или танцевать. Желательно чтобы тематика песен и танцев совпадала с идеей праздника. Обычно за идею берут знания
  • После песен и танцев проводятся веселые конкурсы. Обязательно привлекайте к играм учителей и детей
  • Праздник заканчивается поздравлениями и вручением подарков


День учителя в средних классах

Самое трогательное выступление на день учителя. Необычный сценарий ко дню учителя

Сценарий на День учителя

Фанфары (фонограмма)

Песня про учителей (фонограмма)

Ведущая 1. В. 2 В такой хороший, ясный день
Мне хочется поздравить
Российских всех учителей
И подвиг ваш прославить!
За то, что много лет подряд,
Всегда вы вместе с нами.
Ребята в школе говорят:
«Идут вон наши мамы».

В едущий 2 . За долгий, добрый, честный труд
Вам памятник не ставят.
Пусть ваши все ученики
Своим трудом вас славят.

Ведущий 1 .Ваш подвиг виден всей стране,
От севера до юга:
Тот протоптал тоннель в горе,
Другой спасает друга,
А третий у доски стоит,
Четвёртый поле пашет.

Ведущий 2 .И каждый бывший ученик
Спасибо громко скажет.
Спасибо много-много раз,
За то, что учите вы нас!

Ведущий1.
Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все:
наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник.

Ведущий 2. Пускай не каждый день у нас,

Наполнен торжеством,

Но утром, заходя в свой класс,

Несете вы добро.

Ведущая 1. Несете знанья детворе,

Их учите примером,

И ребятишки, повзрослев,

Оценят непременно!

Ведущая 2. Друзья, мы рады видеть вас

И наш концерт начнем сейчас.

Напомним лишь для зрителей:

Сегодня День учителя!

Номер №1: Поздравления учеников начальной школы

Слова,песня

Ведущий 1.Дорогие учителя, Пусть та важная работа, которую вы делаете каждый день, приносит вам только радость. Желаем вам богатырского здоровья и новых успехов в вашем нелегком труде.

Ведущий 2. Ваши ученики, в свою очередь, постараются как можно чаще радовать вас своими достижениями и, даже покинув школьные стены, никогда не забывать тех людей, которые помогали нам познавать мир, и возвращаться сюда снова и снова.

Ведущий 1 . Сегодня в этом зале присутствуют наши учителя мужчины. Низкий поклон Вам Александр Семенович и Борис Борисович.

Ведущий 2. Пусть в Вашем журнале всегда будут отличные оценки, на уроках тишина и порядок, а в личной жизни – благополучие и достаток! Спасибо Вам за грамотно преподнесенные знаний, которые очень пригодятся в дальнейшей жизни Вашим ученикам!

Выступают учащиеся 5,6кл. (слова)

Сценка: «Специалист широкого профиля» (Чумаев Алёша,Тиньгаев Василий)

Ведущий 2. . В этот день поздравляем торжественно
Тех людей, что даруют нам знания!
Ведь УЧИТЕЛЬ – не просто профессия,
Это – миссия, это – призвание!

Ведущий 1 .И тех, кто были рядом с нами,

Кто нас учил и наставлял,

Сегодня чествуем мы с вами

Спасибо вам, учителя

Номер: Песня (5,6 кл.) «Любимый учитель»

Ведущий.2 Ах, сколько грусти в слове «Ветеран»!

Но сколько здесь почета и тепла!

Ведь лишь трудом почет людской был дан,

И в школе лучшие прошли года.

Ведущий 2 . Сегодня на нашем празднике присутствуют гости, ветераны педагогического труда. (перечислить):

Дорогие наши ветераны, примите слова благодарности за Ваш труд, за доброту и терпение. Поздравляем Вас с профессиональным праздником! Желаем Вам крепкого здоровья, душевных и физических сил, творческих удач и искренней любви Ваших учеников! Примите наш музыкальный подарок.

Номер:

Ведущий 1 .Гордое слово Учитель на всех языках произносится с величайшим почтением и уважением. В сердцах каждого из нас наряду с родными и близкими всегда стоит учитель, самый любимый, тот, кто открыл дорогу в мир знаний. Каждый из нас с особой теплотой и любовью, уважением и благодарностью вспоминает своего первого учителя, свои школьные годы. Образование держится на неравнодушных людях, любящих детей и молодежь, на личностях, одержимых своей профессией. Сегодня каждый ученик — надежда семьи, своего города, села, завтра – надежда России. И потому ваша профессия одна из почетных и гуманных.

Татьяна Николаевна,эти слова Вам. Спасибо Вам за мудрость,ум,терпение и за любовь к детям.

Песня: Ямашкина Карина, Косов Артём

Ведущий 2 . Дорогие учителя,

С днем учителя вас поздравляем,

Пусть всегда вам по жизни везет!

Мы от сердца вам щедро желаем,

Пусть удача быстрее придет!

Ведущий 1. Пусть для вас будут светлыми будни!

Пусть работа приносит успех!

И пускай много радости будет!

Оставайтесь всегда лучше всех!

Ведущий 2 . Будьте женственны вечно, желанны,

Безупречны, прекрасны душой!

Мы желаем небесной вам манны!

Пусть все будет всегда хорошо!

Ведущий 1. Дорогие наши, прекрасная половина человечества, милые наши учителя, примите от нас музыкальный подарок.

Номер: Танец

Слова поздравления от 7,8 кл.

Номер: Ямашкина Карина (песня)

Ведущий 1. День учителя…. Праздник всех профессий. Ведь как сказал один мудрец: «Если бы профессии имели головы, они бы склонились перед профессией учителя». А на мой взгляд, наверное, для того и существуют праздники, чтобы остановиться, оглянуться, чтобы острее почувствовать важность и ответственность перед людьми и перед делом, которому посвятил свою жизнь и еще раз убедиться в правильности выбора. В эти октябрьские дни учительские имена произносятся особенно часто и громко. Однако для настоящего учителя важнее, чтобы хвала ему звучала не с высокой трибуны, а в школьном коридоре, в толпе ребят, для которых он только что вел урок. Каких учителей помнят… Добрых, справедливых, знающих?… наверное это подходы к главному … тех, кто одинаково верит и в свою науку, и в ученика.

Ведущий 2. Вас с праздником мы поздравляем!

Учеников послушных вам мы желаем.

В работе вашей желаем терпенья,

А по жизни только везенья.

Ведущий первый. Арсений , интересно, а что бы ты написал в сочинении «Если бы я был директором школы»?

Ведущий 1. Я бы, например, удлинил перемены.

Ведущий 2.А я бы устроил на них вкусные завтраки, особенно для мальчиков.

Ведущий 1. Я бы ввел для учителей тест на чувство юмора.

Ведущий 2. А мне вообще эта тема не нравится.

Ведущий 1. Что, не любишь писать сочинения?

Ведущий 2 Да нет, мне нравится тема «Хочу быть директором». Кстати, послушайте школьный анекдот. Вовочка просыпается утром и говорит: «Мам! Я не хочу сегодня идти в школу. Иванов опять будет драться, Петров записки кидать, а Сидоров толкаться». Нельзя, сынок, во-первых, тебе уже сорок лет, а во-вторых, ты же директор школы!

Ведущий 1. Директор школы! Женщина и мать!
И в школьной и в семейной ипостаси.
Слова достойные нам трудно отыскать,
Что могут Женщину-Директора украсить.
Прораб и сторож, и администратор,
Она—учитель, менеджер, завхоз!
Советчица — судья, а не диктатор.
Поклажи школьной тащит она воз.
Вы самый замечательный директор,
Так много школе отдали своей!
Все очень уважают Вас за это,
От первоклашек до учителей.
Желаем, чтоб ребята год за годом
Спешили к Вам с приходом сентября.
Чтоб называли лучшей нашу школу,
Директора за всё благодаря!

Ведущий 2.Для Вас, Светлана Николаевна, музыкальное поздравление.

Номер:

Ведущий 1 . Мы все учились понемногу

Чему-нибудь и как-нибудь.

И каждый выбирал дорогу,

И каждый выбирал свой путь.

И тех, кто были рядом с нами,

Кто нас учил и наставлял,

Сегодня чествуем мы с вами

Спасибо вам, учителя!

2 ведущий

Девочка рассказывает маме, что было в школе.

  • Мама ты представляешь, а Витя сказал, что не может сразу все уроки учить
  • Это как?
  • Ну, он учит только один предмет.
  • Что пение? А почему? Чем он свое поведение объясняет?
  • Он говорит: «Если я сразу и английский, и математику выучу, у меня все в голове перепутается»

Фонограмма «Прощальный вальс»

1 ведущий : Последний учебный год в стенах родной школы. Как грустно, но так устроена жизнь. Сегодня поздравления и слова благодарности учителям говорят наши девятиклассники

Поздравления от выпускников (слова), песня

Ведущий2: В авиации строго считают, сколько лётчик часов налетал,

Про учителя мало кто знает, сколько он у доски простоял!

Сколько ночью тетрадей проверил,

Сколько планов за жизнь написал,

Сколько раз человеку поверил и себя за него наказал.

Ведущий 1 .Покуда вертится Земля,

Родная хрупкая планета,

На свете есть учителя,

И, значит, будет больше света!

В конце праздника:

Звучит финальная песня «Учительский вальс», запевает Карина

Пояснительная записка

За долгие годы своего существования наш традиционный праздник «накопил» множество стихотворных и прозаических поздравлений и «подводок» к концертным номерам. Из года в год они «кочуют» из сценария в сценарий. И сложно придумать что-то новое, оригинальное.

На мой взгляд, традиционный праздник в конкретной школе ценен именно «местным» колоритом: в каждом учебном заведении есть свои «звёздочки»-таланты (чтецы, вокалисты, танцоры и т.п.), выступления которых неповторимо расцвечивают любое мероприятие.

Однако можно подготовить несколько деталей-сюрпризов , которые сделают традиционное мероприятие ярким и запоминающимся.

Предлагаю Вашему вниманию сценарий праздника с сюрпризами для педагогов.

Сценарий праздника ко Дню Учителя

Сюрприз 1

Ученики заранее пишут адресные поздравления своим учителям на листочках-стикерах. Стикеры крепятся к стенду, который размещен при входе в школу.

Встречая педагогов у входа, дежурные предлагают учителям снять со стенда адресованные им поздравления.

Проведение праздника

Сюрприз 2

Зал украшен букетами из «живых» (естественно, опавших, но еще не высохших) осенних листьев клёна и веток рябины. Они повсюду: на стенах, в вазах на подоконниках, на сцене — желтые, красные, багряные. Зал выглядит ярко и празднично. Пахнет осенью.

Звучит «Школьный вальс»

Вед.1 :Здравствуй, школа.

Вед.2: Здравствуйте, дорогие учителя, ученики и гости нашего праздника.

Вед.1 : Милые учителя! От всей души поздравляем вас с праздником — Днем Учителя.

Вед.2:

Пусть осень на дворе уж целый месяц,
Сегодня вдруг повеяло весной,
Цветы цветут сегодня в каждом сердце:
Преподаватель — нынче праздник твой!

Вед.1:

Путь педагога — это не ошибка,
Ведь это не работа, а судьба,
Сегодня вся любовь, все взгляды и улыбки,
Сегодня, все, что есть на свете — для тебя!

Вед.2: Слово предоставляется директору школы …

(Слово директора, награждение учителей)

Вед.1: Нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только их, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы и даже вы, наши уважаемые учителя. Получается, что День учителя — всенародный праздник.

Вед.2:

Прекрасными маршрутами познанья
Мы совершаем жизненный поход
От букваря до тайны мирозданья,
От школьных парт до солнечных высот.

Вед.1:

И в этом беспрерывном восхожденье,
Как проводник, внимателен и строг,
Ведет путем труда и вдохновенья
Товарищ и наставник — ПЕДАГОГ.

Песня

Поздравление 1 класса:

1. Учитель наш!
Ничем нельзя измерить
Всё то, что Вы отдали нам.

2. Вы научили нас любить и верить,
От всей души сейчас
Мы благодарны Вам!

3. Кто нас учит?

4. Кто нас мучит?

5. Кто нам знания дает?

6. Это школьный наш учитель —

Удивительный народ.

7. С Вами ясно и светло,

На душе всегда тепло.

8. И простите, если в срок

Был не выучен урок.

9. От души мы поздравляем

Наших всех учителей

И здоровья всем желаем

Все: ОТ ПРОКАЗНИКОВ ДЕТЕЙ!

Вед. 1:

День учителя — это праздник особенный. Сегодня его празднует каждый человек, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем, врачом, музыкантом, — прежде всего он чей-то бывший ученик. Всех нас школа учит азбуке жизни.

Вед.2:

Учили в детстве мы, друзья,
Наш алфавит от А до Я…
Большая сила в буквах есть,
Когда мы можем их прочесть.

Вед.1:

Давайте поиграем: назовём некоторые буквы алфавита и вспомним те качества, которым нас учит школа. Например, А — аккуратность… Какая следующая буква? Какое качество человека вы можете назвать на букву «Б»?

Сюрприз 3

Игра с залом. На экране — презентация. Слайды открываются постепенно, после того, как прозвучал ответ из зала.

и т.д.

Фоном звучит музыка «Чему учат в школе»

Вед.1:

Вы нам дарите свою силу,
Открываете даль и высь!
Много слов сказать мы могли бы,
Но в одно большое «спасибо»
Все они сегодня слились.

Вед.2:

Но сегодня мы поздравляем не только учителей, но и наших дорогих воспитателей.

Воспитатель всё знает, всё может,

Хоть ласки от жизни не ждёт.

Детей на скаку остановит,

В гремящую залу войдёт.

Стихи сочиняет, рисует,

Готовит, и вяжет, и шьёт,

Играет на сцене, танцует

И даже, представьте, поёт!

Эта песня звучит для вас.

(на мотив песни «Улыбка » из кинофильма «Карнавальная ночь»)

Если вам порою грустно и печально,

Если в вашей группе кто-нибудь шалит,

Это не нарочно и не специально,

Просто в нас энергия бурлит.

Припев:

Так давайте все волнения

Позабудем в этот час.

И хорошее настроение

Не покинет больше вас.

Если на занятиях плохо отвечаем,

Если забываем правила учить,

Мы ведь по заслугам тоже получаем,

Но умеем огорченье скрыть.

Припев:

Сюрприз 4

Праздничная шуточная лотерея-гаданье (необходимо приготовить билеты и предсказания для каждого присутствующего педагога)

Вед. 1.:

В среде учителей существует древнее поверье, что все предсказанья, сделанные в этот день, сбываются! Проверим?

Вед.2:

Проверим! И сейчас мы предлагаем вам праздничную лотерею с предсказанием вашей судьбы. Просим педагогов вытащить билетик! (ведущий обходит зал, подходя к каждому педагогу)

(музыка фон)

№1 — Пуговка — Вам в этом месяце подарят что-то красивое из одежды

№2 — Колёсико — в этом месяце Вы выиграете машину, если купите лотерейный билет.

№3 — Цветок — в этом месяце Вы станете ещё милее и красивее

№4 — Конфета — Вас в этом месяце Вас ожидает сладкая-пресладкая жизнь

№5 — 10 копеек — Вас ожидает прибавка в зарплате

№6 — Лавровый лист — Вас ожидают большие успехи в работе

№7 — Географическая карта — в этом месяце Вас ожидает путешествие

№8 — Перчик — будьте внимательны, можете поссориться с подругой

№9 — Пустышка — в этом году у Вас будет прибавление в семье

№10 — Сердечко — Вас ожидает в этом месяце романтическое приключение

№11- Колечко — в этом году Вы обязательно побываете на свадьбе

№12 — Корона — мы поздравляем Вас, сегодня Вы — королева нашего праздника!

№13 — Снег (на голову) — внезапная проверка

№14 — Макаронные изделия — будьте осторожны,Вас ожидает много ложных обещаний

№15 — Зонт — в вашей семье Вас ожидает только хорошая погода

№16 — Ложка — ждите гостей

№17 — Шуба — ждите холодной зимы

№18 — Губы — Увы! Ваши надежды не оправдаются

№19 — Лопата — в этом году Вы обязательно отыщете клад!

Вед. 1:

На уроке учитель с нами,

И спокойней тебе и мне:

Знаний много полезных самых

Будет отдано детворе.

Вед.2:

Без учителя — знаем точно —

В мире этом нам не прожить,

И поэтому труд ваш важный

Будем с детства мы все ценить.

Для Вас исполняется сценка.

Сценка.

Звучит музыка Г.В. Свиридова «Время, вперед». Появляются кинооператор (где-нибудь в стороне) и репортер с микрофоном.

Репортёр: Здравствуйте, дорогие друзья! Вас приветствует новостная телепрограмма «Время». Мы ведем свой репортаж из стен школы-интерната №5. Все понимают, что для каждого из нас значит школа, какое важное место занимает она в умах нашего правительства. Ощущается каждодневная забота президента, Думы, губернатора о школе и ее учениках…

Репортёр: Мы беседуем с директором школы. (Пародийную роль директора с несколько карикатурной внешностью исполняют дети.)

Познакомьтесь… В чем особенность вашей школы?

Директор . М-м-м… Надо подумать.

Репортёр: Подумайте. У вас есть любимые ученики?
Директор: (Пожимает плечами). Кто ж вам правду скажет!
Репортёр: А любимый класс?

Директор: Ну-у-у-у-у, милые вы мои…

Репортёр: Спасибо большое за интересное интервью. Пойдемте-ка по коридорам школы в классы. (Выбегает ученик с огромным портфелем) . А вот и ученик! Вы только посмотрите, как ему тяжело, он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей! Бедняжка! Мы немедленно пошлем запрос депутатам Думы о перегрузке детей.

(Директор помогает ребенку поставить ранец на стол и начинает (чтобы только всем было видно) вытаскивать из него огромную бутылку «Фанты», журналы, большой пакет чипсов, плейер, диски, наушники…)
Директор: А где же книги, тетради?

Ученик: А вот! (В руках маленькая записная книжка.)

Директор: Молодец! Я вижу, что ты готов к занятиям.

Репортёр: Как Вы видите, это школа радости и счастливого детства! А мы прощаемся с вами. До новых встреч в эфире!

Вед.1: Спасибо ребятам за поздравление. А мы продолжаем.

Вед.2: Шуточное стихотворение «Можно и нельзя» вам прочтёт …

Чтец:

Растолкуйте мне друзья:

Почему мне все нельзя?

Петь нельзя на физкультуре,

Прыгать на литературе,

Есть нельзя мне на труде,

Спать нельзя совсем нигде.

Мне на то сказала Лена:

— Глупый ты, как из полена!

Можно есть и можно петь,

Прыгать, спать, в окно глядеть,

И болтать с подружкой можно,

Только очень осторожно,

Незаметно, тихо-тихо…

Я воскликнул: «Ты — трусиха!

Я ж не глупый, смелый я!

Потому мне все нельзя!»

Елена Дюк

Вед.1:

Давайте вспомним учителей — ветеранов нашей школы. Это стихотворение посвящается им.

Чтец:

Вы — Учитель с буквы очень большой,

С молодой и прекрасной душой!

Сколько долгих лет, сколько зим

Отдаёте душу вы молодым?

И поэтому душа много лет

Остаётся молодой —

Будет счастья и здоровья полна!

Вручаются букеты цветов учителям-ветеранам.

Песня

Чтец:

Каждый выбирает для себя
женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку —
каждый выбирает для себя.

Каждый выбирает по себе
слово для любви и для молитвы.
Шпагу для дуэли, меч для битвы
каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает по себе.
Щит и латы. Посох и заплаты.
Мера окончательной расплаты.
Каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает для себя.
Выбираю тоже — как умею.
Ни к кому претензий не имею.
Каждый выбирает для себя.

Юрий Левитанский

Вед.2:

Вот и Вы когда-то выбрали для себя дорогу. Эта дорога привела Вас в школу. Кто-то прошёл по этой дороге уже целую жизнь, а кто-то только вступил на неё. Мы подготовили для Вас слайд-шоу, которое назвали «Дорога жизни». Давайте вместе его посмотрим…

Сюрприз 5

Слайд-шоу для учителей об учителях.

Приглашение на а сцену и поздравление учителей-«юбиляров» (по педагогическому стажу)

Вед. 1:

Мы встречаем сегодня в школе

Светлый праздник учителей.

Вы примите, дорогие,

Поздравленья от всех детей!

Вед.2:

За ласку, доброту, заботу,

Хотим мы всех благодарить.

Собрать бы все цветы на свете

И вам сегодня подарить!

Сюрприз 6

Вручаются подарки всем педагогам («Дети — цветы жизни» — поделка, сделанная своими руками)


Вед.1:

И в заключение нашего праздника для Вас поздравительный видеоролик.

Сюрприз 7

Поздравительный видеоролик

Вед.2:

Всем спасибо за внимание. Наш праздничный концерт окончен.

День учителя

(Рабочий сценарий 2016 года)

Цель: Реализация творческого служения учащихся.
Задачи:
1.Способствовать реализации актерских, ораторских, музыкальных талантов учащихся.
2.Развивать в детях чувства служения ближним
3.Продолжить работу по сплочению детского коллектива

Назначение: Материал, конечно, написан то, что называется «Под себя», но могут быть заимствованы некоторые связки, сценарий поздравления шестиклассников. Творческий человек может просто почерпнуть вдохновение.

Сценарий

Ведущий 1:
И снова в позолоте тополя,
А школа — как корабль у причала,
Ведущий 2:
Где ждут учеников учителя,
Чтоб новой жизни положить начало.
Ведущий 1:
Какой удивительный дом – школа! Здесь все перемешалось: детство и юность, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.
Ведущий 2:
Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства, куда взрослому уже не вернуться.
Ведущий 1:
Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них – родной дом, а все ученики – их дети.
Ведущий 2:
Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год, щедро раздавать его по кусочкам!
Ведущий 1:
Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут его. Позвольте от всего сердца поздравить вас, дорогие учителя, с вашим профессиональным праздником.
А что нужно делать в праздники?
Ведущий 2:
Конечно же, дарить подарки. И сегодня, наши дорогие учителя, все гимназисты от мала до велика подготовили для вас маленькие, но очень дорогие подарки.
Ведущий 1:
Итак, первый подарок от наших малышей – первоклассников.
(Сценка)

Ведущий 1:
В это праздничный октябрьский день примите, дорогие учителя, поздравления от всех нас:
Ведущий 2:
Брюнетов, блондинов и… сложноцветных,
Ведущий 1:
Вихрастых и причесанных,
Ведущий 2:
Послушных и, мягко говоря, не очень…
Ведущий 1:
Отличников и, мягко говоря, не очень…
Ведущий 2:
Но зато очень-очень вас любящих!
Ведущий 1:
С подарком на сцене ученики 2 класса.
(Танец с зонтиками)

Ведущий 1:
Обучать — нелегкая задача,
Научить — задача посложней.
Ведущий 2:
И учитель – самый настоящий —
Тот, кто не спасует перед ней.
Ведущий 1:
Ты знаешь, сегодня у нас в зале гости. Эти люди точно знают о том, кто такой учитель больше нас.
Ведущий 2:
Тогда именно им мы должны дать слово.
(Поздравительное слово гостям праздника, городской администрации и проч.)
Ведущий 1:
Как ты думаешь, наши учителя любят читать сказки или смотреть мультфильмы?
Ведущий 1: Так это все любят. Только у учителей с нашими-то тетрадками времени нет.
Ведущий 1: Ну, тогда им подарок третьеклассников очень понравится.
Ведущий 1: На сцене гимназисты третьего класса.
(Постановка по сказке Сутеева «Рыбалка»)

Ведущий 1:
Учителя! Они как свет в пути,
Какое ж нужно огненное сердце
Иметь в груди, чтоб людям свет нести,
Чтоб след его вовек не мог стереться!
Ведущий 2 :
А чем их труд измерить, ты спроси
У миллионов армии народной.
Подвижников немало на Руси,
Но нет мудрее их и благородней!
Ведущий 1: Со своим подарком для учителей мы приглашаем на сцену 4-й класс.
(Песня «Здесь идут грибные дождики»)

Ведущий 1:
Учитель –
Ведущий 2:
три слога.
Не так уж и много,
Ведущий 1:
А сколько умений вмещает оно!
Ведущий 2:
Уменье мечтать!
Ведущий 1:
Уменье дерзать!
Ведущий 2:
Уменье работе себя отдавать!
Ведущий 1:
Уменье учить!
Ведущий 2:
Уменье творить!
Ведущий 1:
Уменье детей беззаветно любить!
Ведущий 2:
Учитель –
Ведущий 1:
три слога.
Но как это много!
Ведущий 2:
И это призванье вам Богом дано!
Ведущий 1:
С поздравительным словом к учителям обратиться духовник гимназии, иеромонах Александр (Поздравление духовника)

Ведущий 1:
Сапожник может починить ботинки,
А плотник — табуретку и крыльцо.
Ведущий 2:
Но только у учителей в починке
Светлеют разум, сердце и лицо.
Ведущий 1 : На гимназическую сцену приглашаемся, мы, пятиклассники. Наш подарок – музыкальная постановка.
(Музыкальная постановка)

Ведущий 1:
Д, на урок биологии мы заглянули. А интересно было бы хоть краем глаза взглянуть и на другие уроки.
Ведущий: Это значит, что 6-му классу пришла очередь дарить свой подарок

(Сценарий постановки)

Класс.
В классе перемена. За партой Сидоркин и Иванов. Сидоркин собирает вещи в портфель.
Иванов: Ты куда это?
Сидоркин: Я с алгебры уйду! Меня спросят, а я не готов.
Иванов: Да брось ты! Спрашивают тех, у кого на лице написано «Я не готов!».
Сидоркин: Вот видишь!
Иванов: Так надо сделать так, как будто ты готов! Аутотренинг!
Сидоркин: Что?
Иванов: Самовнушение! Повторяй за мной: У меня к алгебре все готово!
Сидоркин: У меня к алгебре все готово
Иванов: Я выполнил домашнее задание!
Сидоркин: Я выполнил домашнее задание
Иванов:
Сидоркин: Все три задачи и пять упражнений!
За аутотренингом они не заметили, как вошел в класс учитель.
Учитель: Сидоркин, что я слышу, ты готов к уроку?!! Иди к доске.
Сидоркин уверенно идет к доске .
Сидоркин: У меня к алгебре все готово! Я выполнил домашнее задание! Все три задачи и пять упражнений!
Учитель: Ну, напиши на доске упражнение 87
Сидоркин: Я выполнил домашнее задание! Все три задачи и пять упражнений!
Учитель: Ничего не понимаю! Покажи тетрадь!
Сидоркин несет тетрадь. Учитель смотрит.
Учитель: Сидоркин, Сидоркин! А как уверенно шел… Два! Садись.
Сидоркин и Иванов выходят из школы. На лице Сидоркина предчувствие беды.
Сидоркин: Эх, дома спросят: — «Как в школе?» — И привет.
Иванов: Нужен аутотренинг. Повторяй за мной: У меня по алгебре все отлично! И по физике хорошо! Стекло на перемене разбилось само!

Петя. Вася, ты сколько книг прочитал?
Вася. Сколько? Да я и не считал!
Петя. А я двадцать пять прочитал! И еще до конца четверти десять прочитаю!
Вася (с завистью). Ух, ты! Счастливый ты, Петя, сколько прочитать успел!
Петя. А что! Я и про рыцаря читал! Про него книжка — длиннющая, а предисловие — короткое! Предисловие прочитал — и все понятно. Книгу можно и не читать!
Вася (разочарованно). Да-а?! А про какого рыцаря ты читал?
Петя. Про какого… Как его… Вспомнил! Донкий ход!
Вася. Донкий ход?!
Петя. Донкий! А «ход» — это потому, что он на осле ездил, я картинку чудную в книжке видел! Все знаю! А ты чего зевал-то?
Вася. Да у меня сестренка болела, я ей каждый вечер свои любимые книжки читал.
Петя. Это какие?
Вася. «Приключения Гулливера», «Дюймовочку», «Сын полка».
Петя. Да… Повезло тебе. «Дюймовочку» (с усмешкой). Ну и ну!
Вася. Да я просто сестренке читал! Да и самому интересно было…
Петя (передразнивает). Интересно! Скажешь тоже. Я-то могу похвалиться — вон какие толстые книги читал! Значит, настоящий читатель! Понял?
Вася. Я-то понял… Только про рыцаря ты неправильно сказал…
Петя. Как это — неправильно?
Вася. Рыцаря этого звали не Донкий ход, а Дон Кихот Ламанческий. Он в Испании жил… А писатель-то кто? Кто книгу эту написал?
Петя. У этих писателей фамилии очень трудные! А чего их запоминать?! Ну ладно, побегу в библиотеку, еще какую-нибудь книгу возьму.
Вася. Постой! Да на осле ездил не Дон Кихот, а его оруженосец Санчо Панса…
Петя. Заладил тоже! Все запоминать — не хватит времени читать. Не получится, Вася, из тебя настоящий читатель!

На контрольной
Ученик:
Не решается задачка —
хоть убей!
Думай, думай, голова
поскорей!
Думай, думай, голова,
дам тебе конфетку,
В день рожденья подарю
Новую беретку.
Думай, думай —
в кои веки прошу!
С мылом вымою тебя!
Расчешу!
Мы ж с тобою
Не чужие друг дружке.
Выручай!
А то как дам по макушке!
(М. Бородицкая)

Ведущий 1:
Всё постановки да сценки, а так хочется петь. Пусть шестой класс споют нам песню, которую все знают и могут подпевать.
Ведущий 2:
А про что должна быть песня?
Ведущий 1: Да про что угодно, хоть про облака…
Ведущий 2: Шестой класс, мы вас просим!
(Песня «Облака. Белогривые лошадки»)

Ведущий 1:
Скажи, как ты думаешь, а учителя устают?
Ведущий 2:
Конечно!
Ведущий 1:
И что тогда?
Ведущий 2:
Тогда мы им должны помочь.
Ведущий 1:
Пусть двоечники выучат домашнее задание.
Ведущий 2:
А непоседы научатся тихо ходить по школьным коридорам.
Ведущий 1:
Все будут есть суп и пить кисель в трапезной.
Ведущий 2:
Чтобы наши учителя не унывали, когда им вдруг устанется, вокальная группа старшеклассниц подготовила им в подарок песню
Ведущий 1:
«Не спеши трубить отбой» (Звучит песня, гимназистки остаются на сцене)
Чтец (из группы)
Календарь удивлённо листает страницы,
День учителя снова и снова у Вас.
Пусть во сне Вам сегодня приснится Жар-Птица,
Ну, а завтра её Вам подарит Ваш класс.
Солнце Вам подмигнёт — неплохая примета-
(Да ещё если встанете с левой ноги)…
Вы — Чудесный Учитель, запомните это,
И у Вас несравненные ученики!
(Хоровая группа исполняет песню «Учитель»)

Чтец.
Извилиста, трудна дорога знаний,
Но вместе покорим ее мы без труда.
Как хорошо, что рядом есть учитель,
За труд Ваш благодарны мы всегда!

Звучит музыка, учителям дарятся цветы.

Каждую осень, 5 октября, мы отмечаем День Учителя. В этот день как никогда педагоги заслуживают к себе всяческого внимания. Так пусть вся школа утопает в цветах, шариках и в различных украшениях и поделках, сделанных учениками. К традиционным гирляндам из осенних листьев, которые можно использовать как настоящие, так из бумаги и фетра и к стенгазетам: поздравительным, юмористическим (например, со сборкой анекдотов на школьную тематику, с карикатурами на злободневные моменты из жизни педагогов и учеников) можно добавить и такие плакаты-поздравления. Готовится он для каждого учителя отдельно.

Берется ватман, посредине приклеивается фото учителя. Такой ватман крепится к стене на любом этаже (вся школа должна быть обклеена такими плакатами, просто для конкретного учителя надо прикреплять его в месте, где вероятнее всего он пройдет). А ученики (от своего имени или от класса, а может инкогнито) или коллеги, проходящие мимо плаката, оставляют поздравления вокруг портрета (для «затравки» можно написать самим несколько поздравлений).

Конечно, основное торжественное мероприятие будет проходить вечером, в актовом зале, который также следует украсить. Дорогу к актовому залу можно сделать тоже юмористической, в интернете много курьезных школьных фото и картинок, где ученики списывают, как «радуются» на линейках, интересные записи в тетрадях и дневниках, все это можно расклеить, сделать своего рода фоторепортаж. Естественно, подготовка ко Дню Учителя требует составления сценария праздника. Возможно, из предложенного варианта, вы почерпнете что-то полезное для себя.

Ведущий 1:
Добрый вечер школа! Сегодня мы собрались по важному, но очень приятному поводу.

Ведущий 2:
С Днем Учителя, дорогие педагоги! Вы выбрали себе не просто профессию, вы следуете зову своей души. Вы кузнецы всех профессий мира!

Ведущая 1:
Именно вы, учителя, формируете члена общества, определяя его будущее. Благодаря вам выросшие из маленьких сорванцов юноши и девушки с уверенностью распахивают двери во взрослую жизнь.

Ведущая 2:
Мы сегодня благодарим вас за невероятное терпение и пережитые тревоги. Ваши ученики в этот чудный осенний денек приготовили для вас поздравления, трогательные и смешные.

Ведущая 1:
Первыми на сцену выходят самые юные посетители школы. Наши первоклассники. Новое поколение, впервые перешагнувшее школьный порог в этом году. Встречайте!

Выступление первоклассников (зачитывают поздравительные стихотворения).

Ведущий 2:
Прошу аплодисменты молодым специалистам, совсем недавно вступившим в нашу большую учительскую семью!

Молодые педагоги выходят на сцену к микрофону и берут слово.

Ведущий 1:
С трепетом в сердце мы приглашаем на сцену ветеранов педагогического труда.

На сцену выходят ветераны. Вслед за ними поднимается директор школы, который вручает им цветы, памятные подарки. Директор школы произносит торжественную речь в окружении ветеранов, которые также (по желанию) говорят по несколько слов.

Ведущий 2:
Пришла пора оценить творческие возможности наших учеников. Встречайте…

Танцевальный номер.

Ведущий 1:
А сейчас по сценарию у нас конкурс.

Ведущие идут в зал и выбирают конкурсантов (на самом деле они будут участвовать в сценке и поэтому конкурсанты «липовые», один из участников должен быть в действительности учителем русского языка) — 2 человека, которые могут немного пококетничать, не соглашаться выходить (для упрощения в этом сценарии они будут величаться Мария Ивановна (русский язык) и Елена Владимировна).

Ведущая 2:
Мария Ивановна нельзя же так упираться! Если каждого так уговаривать, то мы конкурс начнем только в День Учителя будущего года!

На сцену выходят ведущие и «конкурсанты». Ведущие только направляются пойти в зал за следующими участниками конкурса, как на сцену влетают люди в масках, в плащах, с оружием в руках.

Человек в маске:
Праздник прекратить! Помещение освободить!

Ведущая 1:
Это какая-то сценка, что-то не припоминаю я ее в сценарии?

Человек в маске:
Какие сценарии? Это рейдовский захват школы!

Ведущая 2:
И что вам надо?

Человек в маске дает письмо, его берет Мария Ивановна. Раскрывает его и буквально сразу оглядывается в поиске ручки. Находит ее (естественно, ручку следует заранее где-то положить так, чтобы она не мешала предыдущим действиям торжества) и начинает что-то писать, зачеркивать в письме.

Ведущий 1:
Мария Ивановна! Что вы делаете?

Мария Ивановна (не слышит вопроса и ужасается) :
Ай-ай, ошибка на ошибке. Беда прямо с пунктуацией и орфографией.

Ведущий 2:
Мария Ивановна! Мария Ивановна! Не слышит. И письмо не отберешь, пока не проставит все точки, запятые, нечего и надеяться на возврат. Молодые люди, что вам, собственно говоря, нужно? Какой такой рейдовский захват. Это же школа! Не построите же вы тут, в конце концов, фабрику по изготовлению мороженого.

Человек в маске:
Мы создадим школу нового типа!

Ведущий 1:
Это как?

Люди в масках по очереди:
— уроки по 5 минут, а перемены по 45 минут;
— начала учебного дня в 11 утра;
— продолжительность четвертей не более 2-х недель;
— оценивание по двубальной системе – 4 и 5;
— отмена домашнего задания;
— в столовой шведский стол с улыбчивыми поварами.

Елена Владимировна:
А я согласная!

Ведущий 2:
На что?! Елена Владимировна?!

Елена Владимировна:
На шведский стол. (обращаясь к одному из людей в масках) . А у вас ус отклеился.

Человек в маске:
Какой ус, нет у меня никаких усов.

Елена Владимировна:
Конечно, нет. А вот проблемы есть.

Человек в маске:
Какие?!

Мария Ивановна (возвращает им письмо):
На следующем уроке повторим правила написания деепричастных оборотов и сложносоставных слов. Прошу не опаздывать к уроку!

Человек в маске (обращаясь к своим):
Мы, кажется, разоблачены.

Люди в масках пятятся за сцену. Быстро там скидывают плащи, маски, оружие и возвращаются с цветами, которые вручают Марии Ивановне и Елене Владимировне. А в зал запускают воздушные шары в форме сердца. Вместе с ними на сцену выходит музыкальная группа. Все вместе показывают музыкальный номер.

Ведущие:
Внимание! Концертная программа, подготовленная учениками нашей школы, объявляется открытой!

Далее идут музыкальные, танцевальные номера, смешные сценки, подготовленные учениками, конкурсы (например, на сцену вызывается несколько человек и им предлагается сочинить школьную историю, игрокам дается начало истории: «Все начиналось, как всегда. Школа просыпалась и готовилась к началу нового учебного дня. Как вдруг раздался…», которую должен продолжить несколькими предложениями один участник, далее продолжает историю второй участник и так далее), ученики могут вручить свои награды, номинации к которым они придумали сами. После конкурсной программы завершающий этап – праздничный стол и вручение подарков.

Разработка сценария к Дню Учителя

Подготовила:

учитель английского языка

Костюченко Алевтина Александровна

Учитель: Удивительный этот дом – школа. Здесь все перемешалось: детство и зрелость, наука и искусство, мечты и реальность. Школа живет своей, особой жизнью, и люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут этот кишащий страстями дом.

В школе две центральные фигуры: учитель и ученик. И пусть в этом доме ребята кричат только от радости, а морщинки на учительских лицах будут следами улыбок. Вам, милые учителя, посвящается этот вечер.

Что-то уж очень обычно мы начали праздник: учителя поздравляют учителей. А что же наши ученики? Ведь мы работаем и живем для них и ради них. Им слово! (В течение праздника демонстрируется презентация)

(Выходят трое ведущих)

1- Начало динамичное!

2- Фееричное!

3- Сказочное!

1- Это потому, что нас – трое!

2- Ну и что?

3- Не вижу связи…

1- А помните как у Александра Сергеевича? «Три девицы под окном…»

2- Ты предлагаешь наткать полотна, закатить пир на весь крещёный мир и…

1- Нет, нет! Ну что вы, девочки… Я предлагаю просто помечтать…Вот если бы мы с вами оказались сейчас в сказке…

2- Зачем нам в сказку? В сказках какая логика?

1- Какая?

1,3- Ну?

1,3- А-а-а!

1- День праздничный, учителя нарядные, они пришли отдохнуть… А ты им хочешь избушку на курьих ножках предложить?

2- И никакую не избушку… Почему сразу избушку?

3- А есть другие варианты?

2- Есть! Например, светлица… А «… в светлицу входит царь, стороны той государь».

3- Так, теперь ещё и царь! Царя-то, зачем приплела?

2- Это не я. Это Пушкин…

1- Ага. У нас у русских одна отговорка: как что, так сразу Пушкин…

3- Где мы его возьмём?

2- Кого? Пушкина?

3- Царя!

2- А…

1- А директор не подойдёт?

2- Точно! Наша школа. Наша сказка. Что хотим, то и делаем!

3- Давай директора!

1- Кто там у нас сегодня директор?

(Поздравление «директора» — ученика исполняющего роль директора)

Если в вашем классе… («Невредные советы ко Дню учителя)

  1. Если на своем уроке вы услышите храпенье,

Возмущаться все ж не стоит, лучше вам понизить голос.

Вдруг во сне, как Менделеев, ученик закон откроет,

И продвинется наука на десятки лет вперед.

  1. Если вашу роспись точно ученик воспроизводит,

Ставит в дневниках, в контрольных, на зачетах, в табелях,

Не позорьте, не браните, чтобы не угас случайно

В этом юном дарованье реставратора талант.

  1. Если в вашем классе куча очень вредных ребятишек,

Все они кричат, дерутся, не ругайтесь, бесполезно.

Лучше вы возьмите ручку с пастой красною и жирно

На листе поставьте пять.

Объясните, что оценку эту заслужили только вы.

  1. Если дети в вашем классе переписываться любят

И записки через парты, словно стаи птиц, летают,

Прекращать не надо это очень важное занятье,

Ведь идет развитье речи в переписке постоянной,

И, возможно, они станут Пушкиными иль Толстыми.

1- Завязка по-моему удачная.

2- Продолжаем развивать сказочный сюжет.

3- Подождите, но ведь нужны, эти самые, сказочные герои!

1- Какие конкретно?

3- Какие… По традиции… положительные!

2- Чаще всего положительным героем в русских сказках является добрый молодец или красна девица.

1- Я согласна.

2- С чем?

1- Я согласна быть красной девицей.

3- Ой, ли? А почему сразу не Василисой Премудрой?

1- Хотя бы потому, что я – Алина Прекрасная!

2- Девочки, не ссорьтесь. Алина, понимаешь, мы здесь находимся в несколько другом качестве.

1- В каком?

3- И заметьте: все они исключительно по-ло-жи-тель-ные!

1- Добрые

2- Справедливые

3- Самоотверженные! За учеников и в огонь, и в воду…

1- И даже в медные трубы!

2- А пойти туда, не знаю куда и достать то, не знаю что? Для них это вообще не проблема!

3- И красивые до того, что ни на каком уроке не пересказать, ни какой шариковой ручкой не описать!

1- По сему предлагаю показать им всем красивый номер.

2- По твоему предложению, по нашему велению…

(Танец)

3- Ладно, а антиподы мы где будем искать?

1- Чего?

3- Объясняю популярно: в любой приличной сказке положительному герою всегда противостоит нечистая сила: Баба-Яга, Леший, Кикимора там какая-нибудь, черти…

2- Черти? Это такие маленькие, хитрые, шустрые, постоянно кричат и пакостят?

3- Да…

1- Вам это описание никого не напоминает?

2- Неужели это…

1,2,3- Дети!!!

1- Так у нас этих чертей, т.е. этих детей полная сказка, т.е. полная школа!

2- Вот пусть себя и покажут! Им полезно, а учителям приятно!

3- На сцене чертовски талантливые дети.

(Частушки 3 класс)

В нашей школе мне не лень
Заниматься каждый день.
За пятёрку по труду
В воскресение приду!

«Все мы любим дневники», —
Говорят ученики,
Но на уроке как всегда,
Нет дневника у ученика.

В школу сильно я хотел,
Очень рано лёг в постель
Так бы я не опоздал,
Да будильник мой проспал

Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про лису
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.

Очень просим, растолкуйте,
Где же север, где же юг,
А то в Африку уедем –
Будет всем нам там каюк.

Научите различать
Суффиксы с приставками,
Мама будет мне давать
Йогурты с добавками.

Толик, жадина, не дал

Похрустеть орешков!

Я ему за это дам

С вирусами флэшку.

Нынче техника, что надо,

Не нужны и сказки!

На мобильник мой теперь

Шлёт весь класс подсказки.

Мы спешим учителей
С праздником поздравить!
Может кто-нибудь захочет
«Пять» в дневник поставить!

К нам на праздник пришли модельеры из 4 класса. Посмотрите, что они нам предлагают.

А ещё послушайте, какими вас хотят видеть ваши самые маленькие ученики:

Если б я был педагогом… (детские мечты)

Если б я был педагогом,

Я бы не был очень строгим!

Отменил бы, как нагрузку

Математику и русский!

Я отвел бы на уроки

Пять минуток только сроку!

А потом бы мы балдели:

Перемена – две недели!

Если б я был педагогом,

То помог бы в жизни многим!

Я бы двойки всем исправил,

А себе шестерки ставил!

Ввёл бы я урок веселья,

День прикола, День безделья!

И вручал бы по порядку

За ответы шоколадку!

Но учителем, наверно,

Очень трудно в жизни стать!

Говорят: мечтать не вредно!

Вредно в жизни не мечтать!

1-Да, это точно: мечтать не вредно.

2-Иногда вредно. Особенно, если мечтать о школе.

1-Почему это?

2-Да, знаю я тут одного мечтателя… Смотри сама.

Сценка ко Дню учителя «Специалист широкого профиля»

Под звуки песни «Школьная страна» из-за ширмы с табличкой «Начальник отдела образования» появляется Начальник в плаще, собирается уходить. Вдруг раздается стук .

Начальник. Входите!

(Появляется молодой специалист с чемоданом)

Молодой специалист: Здравствуйте!

Начальник. Здравствуйте! А вы по какому вопросу?

Молодой специалист: (волнуясь) Я бы очень хотел устроиться учителем в любую из школ сельской местности, то есть в любую школу Выселковского района…

Начальник. (радостно) А, так вы после пединститута, вы – молодой специалист? Очень рад!

Молодой специалист: Да, сразу после пединститута. Вот и диплом имеется. (протягивает диплом Начальнику)

Начальник. (читает) Пединститут, физико-математический факультет… А почему именно к нам, в сельскую местность?

Молодой специалист: Я, конечно, человек городской, но хочется романтики. Село – это такая романтика, такая романтика…

Начальник. Сколько вам лет?

Молодой специалист: 22

Начальник. В армии были?

Молодой специалист: А зачем? Я же, понимаете, в село, в деревню…

Начальник. За романтикой?

Молодой специалист: Да!

Начальник. Это хорошо. У нас нехватка кадров, особенно в очень отдаленных деревнях, в малокомплектных школах.

Молодой специалист: (неуверенно) Извините, но почему именно в отдаленную деревню? Можно где-нибудь рядом с городом. Деревня – она ведь везде деревня…

Начальник. Нет уж! Романтика так романтика! Раньше ехали целину осваивать. Тоже романтика! Выбирайте: в малокомплектную школу или в армию?

Молодой специалист: Конечно , в малокомплектную, математику преподавать.

Начальник. Математик со стажем работы там уже есть. И результаты у него неплохие по олимпиадам математическим… Но вы не расстраивайтесь. Я верю в свою молодёжь, часы я вам найду, даже ставку дам, но в совокупности.

Молодой специалист: Это как?

Начальник. А это примерно вот так: записывайте: 0,25 – уроки музыки…

Молодой специалист: Но я не умею играть на музыкальных инструментах!

Начальник. Ничего! Если надо будет, научитесь! Пишите дальше: 0,25 – химия, 0,25 – русский язык и 0,25 – начальные классы.

Молодой специалист: А начальные-то классы за что?

Начальник. А это вместо армейской службы. Там вы овладеете всеми необходимыми навыками и умениями – от мытья полов до проведения праздников. Все понятно?

Молодой специалист: Все.

Начальник. Счастливого пути! Успехов вам. Да, там, к сожалению, центрального отопления нет. Зимой придется печку дровами топить. Так я вам 0,25 ставки уроков труда даю, с детишками дрова заготовлять будете. Совместите урок труда и природоведение. Все же лучше на природе, чем в классе… Вот, пожалуй, и все. До свидания! Идите в отдел кадров.

Начальник ходит. Молодой специалист вздыхая медленно бредет с чемоданом.

3- Долго ли, коротко ли мы шли, а подошли к кульминационному моменту.

2- Кульминация в сказках, как правило, сопровождается фантастическими, загадочными явлениями паронормального характера.

1- Ты можешь сказать проще?

2- Могу. Нам нужно чудо. Простое, обыкновенное чудо.

1- Так бы сразу и сказала, а то «паронормальные явления»…

3- Ты что, можешь сделать чудо?

1- Ой, она, наверное, историю к завтрашнему уроку выучила, вот и всё чудо.

2- Ничего смешного. Историю то я выучу… может быть…А вот чудеса в нашей школе действительно происходят.

3- Да ну?

1- Что-то я сомневаюсь.

2- Как ты сомневаешься?

1- Как витязь на распутье! Налево пойду – на урок попаду. Направо пойду – к завучу попаду. Прямо пойду- к директору попаду! Как не вертись – кругом одна педагогика! А ты говоришь – чудеса…

3- А педагогика и есть самая настоящая чудо-наука! Ну кто ещё кроме педагогов сможет превратить Ивана-дурака в Ивана-Царевича, а из Ленивицы воспитать Марью Искусницу? И вообще, у учителей зарплата маленькая?

1- Маленькая.

3- Большая.

2- Им бы плакать

1- Ага.

2- А они улыбаются! Это ли не чудо?

3- И правильно делают! Ведь когда учителя улыбаются, ученикам сразу хочется

1- Поднять руку и выйти к доске?

3- Нет, им хочется петь!

2- Уважаемые учителя, для вас эта песня!

Песня на мелодию «Наш сосед»

  1. Дорогие педагоги, начинаем песни петь,

Не всегда же только будни, надо праздники иметь.

От печальных да унылых и в работе малый прок,

Не умеешь веселиться – значит ты не педагог!

  1. Никогда не забывайте, что Макаренко сказал:

«Я бы мрачных педагогов близко к детям не пускал!

Это что же за учитель, не умеет песни петь,

Без улыбки, без веселья все мы можем умереть.

Припев: там-там-тара-ра-ра-там-там

  1. Если ты одну науку будешь нам твердить весь век,

Обучающий ты робот, очень скучный человек.

Да и в этом обученье тоже можно пострадать,

От такого автомата ведь мы можем убежать.

Припев: там-там-тара-ра-ра-там-там

  1. Уж такая ваша доля – в новом духе надо жить,

Если «рэп» сегодня в моде – надо «рэп» вам разучить.

И не жалуйтесь на годы, наши славные друзья,

Вам сегодня 18, старше быть никак нельзя.

Припев: там-там-тара-ра-ра-там-там

Ведущий: В праздник всегда вспоминается что-нибудь доброе, веселое и смешное. Вот и нам вспомнилась забавная школьная считалочка об 11 глаголах — исключениях. Иногда, повторяя ее про себя, мы как будто возвращаемся в свое детство, в родной класс, к любимым учителям. Хотелось бы пожелать всем вам, чтобы в вашей повседневной жизни побольше бывало таких радостных исключений!

Мы желаем вам:

Гнать прочь грустные мысли, плохое настроение и скуку;

Дышать в новом учебном году полной грудью;

Держать себя в руках даже в самых экстремальных ситуациях;

Зависеть только от собственных принципов, а не от мнения окружающих;

Видеть все только в истинном свете;

Слышать только одобрения от начальства и благодарности от учеников;

Не обидеть словом или делом близких вам людей, а еще

Терпеть невзгоды, если они на вас обрушатся;

Вертеть судьбой в нужном вам направлении;

Ненавидеть лень, невежество и ханжество не только в других, но и в себе и

Смотреть в зеркало с удовольствием.

Песня «Мы желаем счастья вам»

  1. В школе, где бежит шальной народ,

В голове кружится хоровод.

И учитель в класс войдёт,

Чтоб начать урок.

Трудитесь вы здесь все день за днём,

Школа вам второй родимый дом,

С ней связали душу вы

Долгих лет узлом.

Припев: Мы желаем счастья вам,

Счастья в этом мире большом,

Как солнце по утрам,

Пусть оно заходит в дом.

Мы желаем счастья вам,

И оно должно быть таким,

Когда ты счастлив сам,

  1. Мы хотим поздравить без затей

Наших дорогих учителей

И всего хорошего

В жизни пожелать.

В школе вам всегда покоя нет.

Здесь у вас закат и здесь рассвет.

Каждый день Америку

Нужно открывать.

Что это? Почему такая грустная мелодия?

Это развязка.

Уже?

Так ведь это дело не скоро делается, а сказка то быстро сказывается!

А хорошая у нас сказка получилась, правда?

Хорошая. И хотя сказка – это ложь, в ней обязательно должен быть…

Намек! Добрым молодцам…

— …да красным девицам…

— … урок!

А какой урок у нашей сказки?

Простой: милые, дорогие наши педагоги! Возьмите все свои печали, проблемы, заботы и неудачи

Запечатайте их в бочку, засмолите её и…

И будете жить как в сказке…

Долго и счастливо!!!


Оригинальный сценарий на день учителя 2022

Интересный сценарий в школе на Дне учителя «Золотая осень»

Традиционно сложившееся обстоятельства по празднованию Дня учителя заставляет организаторов развлекательных мероприятий искать интересный и необычный сценарий концертной программы для проведения в школе или интернате в разных классах. Текст поздравительной речи от учеников директору возможно разработать вместе со смешными шутками или юмористическими миниатюрами, и их можно скачать бесплатно с интернета. К праздничному концерту в новом учебном году 2022 — 2023 легко подготовиться с нашим официальным сайтом “Анонадо. ру”. Мы заготавливаем стихи, современные песни, задорные танцы и даже прикольные открытки. Цветы для букета предоставляется возможность выбрать вам самим без подсказок, а лучше сделать букет из листьев клёна и приготовить его на кануне концерта, если будете делать для праздника “Золотую осень”.

Необычный и интересный сценарий проведения Дня учителя с короткой миниатюрой в оригинальном исполнении учеников в новом учебном году 2022 — 2023 сделать запоминающимся для обучающихся детей и их педагогов поможет юмористическая инсценировка, пародирующая профессиональную деятельность профессии и школьную жизнь. Иногда для этого привлекаются новые русские бабки с рассказом про внучков. Но не в этот раз. Если на улице золотая осень, подходящий вариант театрализованного представления c коротким концертом следует выбрать находясь в зависимости от территории, на которой происходит организация праздника.

Отпраздновать весело праздник всей школой в стиле “Золотая осень” можно с советами по организации костюмированного спектакля с постановочным сюжетом. Но для этого требуется соответствующий бюджет, вместо выписывания премий. По этому, лучше педагогам получать поздравления с памятными подарками с искренними пожеланиями и лучами добра от родителей школьников. В школах ученики с мамами и папами стараются к этому торжественному развлечению подготовить юмористическое выступление или праздничный концерт, идеи проведения, которых можете попробовать поискать на официальном сайте.

Программа с шоу мероприятием к празднику вступает в начальную стадию:
( Раздается тихая, спокойная мелодия с современной аранжировкой и праздничную сценку, одетые в красивые наряды, выходят играть 2 симпатичных ведущих мужчина и женщина.)

Женщина: Тихо бродит современная осень по углам,
Уже недалеко дыхание зимы.
Но, что-то согревает сердце нам,
Как дыхание приятной весны.

Мужчина: То приятное тепло идет от тех,
Шагающие к нам через оригинальные века.
Делающие людей из толпы детворы,
Сеющие знания и собирают плоды именем УЧИТЕЛЯ.

Женщина: Жизнь прошла в школе между родителями и детьми,
Кажется и совсем не много.
Миллион вопросов! Миллион идей!
И каждый день в школе праздник осенью.
Кто здесь не жил, не работал,
Этого не сможет понять.
И кто ночей не досыпал,
Из — за проблем имеющихся у детей.
А ты учитель и создатель в новом учебном году!
Наставник ты и исполнитель 2022 сезона.
Человек просто наконец,
В своей профессии — всезнающий!
Здесь уже жизнь твоя прошла,
С добрым словом и душой.
В школе всякого было,
И сердцем ты сросся с ней.
Для тебя школа родной дом,
Здесь помыслы твои и мечты об учениках.
И слава и солнце в нем,
И искренние помыслы и надежды.
Здесь встречи и светлые дни,
Совещания творческие и семинары.
Урок, походы и песни,
И взлеты долюшки, удары судьбы.
Так в школе кто не работал,
И не падал временами от усталости,
Тот счастья полного не знал,
И радость по этому не известна.
А здесь твоя жизнь прошла,
И несется песня лебединая.
Хотя всякое в жизни было,
И ты учитель, ты — человек.
Учитель, живи сто лет,
И неси знания в белый свет!

Мужчина: В эту праздничную, минуту и радостный час,
Мы рады видеть школьную семью, нацеленную на учебу в новом 2023 году.
День учителей открытым объявляем,
К празднику нашему приглашаем директора.

( Ведущие поют песню «Учительница моя» а после говорит поздравительные слова. Непосилен труд другим учительский. И сегодня в праздничный день, читая текст по оригинальному сценарию, нельзя не вспомнить об обучаемых, уехавших отдыхать в дальние страны после премии. Осенней порой они в теплых краях обязательно вспоминают школу в России. Административный коллектив нашей коммерческой школы дневного обучения молодеет с каждым месяцем в новом учебном периоде с цифрами 2022 и 2023. Вот и сегодня, в семью обучающих пришли молодые ученики с подарками , заработанные родителями и твердыми руками вручили их. Они ещё многое не понимают. Но опыт достигнут будет с годами. Не нужно огорчаться, если будет неудачное обучение. Давайте в этот приятный день посмотрим мини сценку от обучающихся в школе. Чтобы не навлекать на себя гнев администрации это требуется. Ведь веселиться и смеяться — это нужнее, чем жить достойно.

Звучит современная песня “Учительница моя»

  1. Солнышко встает и шумит трава. Вижу тропу где проходишь ты, родная ты.
    Учительница моя, звезда мировая, куда глядеть, где тебя найти — 2 раза.
  2. Стопками лежат, тетради малых ребят. Детвора щебечет золота, золота дай.
    И летят, летят в небе журавли. Звонок будто зовет, молодость.
  3. Сколько выросло и полетело нас в края чужие. На пути земные, в ясную лазурь, в голубизну.
    А у тебя снова дорожка в класс. Под окном в школе ясень шумит сильно.
  4. Опять приходит молодежь и шумит трава. Узнаю тебя при огне, в наши дни.
    Учительница моя, звезда мировой. В стране милой в родной стороне.

Женщина: (мелодия стихает) Торжественное слово сказать – приветствие, мы предоставляем человеку, который представляет собой сердце школы, директору.
Просим (аплодисменты, звучат поздравительные слова директора в виде задорной речи.)

Мужчина: Большое спасибо за эти прекрасные слова. Аплодисменты нашему директору.

( Тихо звучит красивая мелодия и выступление в первой части может завершить сценка на день учителя смешная от учеников про “Золотую осень 2022 в сказочной форме. )

Оригинальная вторая часть интересного сценария на День учителя в школе

В этой части праздничного мероприятие на школьном празднике в России происходит поздравление учителей от младших классов.

Женщина: Первый учитель как солнечная сказка,
Как чистый живой источник.
К детям приходит с ним радость и ласка,
И мудрость и нежное тепло.
Он впервые для них чудо и мир открывает,
За руку ведет в будущее.
И в первый раз в дружбе, любви объединяет,
И делает интересной жизнь.

Мужчина: Лесные малые звери,
Хотят с праздником поздравить.
Мы пригласим к нам,
Этот замечательный первый класс.
(Раздается мелодия, под которую выходит 1-й класс)

Женщина: К поздравлению приглашаем самых маленьких школьников под руководством Директора. Встречаем с аплодисментами наших первоклассников.

(Дети одеты в костюмы лесных зверей)

Представитель шоу-бизнеса: Необычный текст сценарии на День учителя нового учебного года 2022 — 2023 следует показать от учеников 5 октября, когда вся России будет праздновать в школах вместе с педагогами-пенсионерами и новыми русскими бабушками с дедушками, и если фантазия проявляться ленится, то просто нужно подарить цветы и шоколадку. Это замечательно, но веселая миниатюра позитивнее. Однако, организовать развлекательное мероприятие с интересным раскладом сюжета дело непростое. Поверьте, подготовка шоу не потребует много времени с помощью сайта официального по нетрадиционному приготовлению к событиям.

Короткая миниатюра Золотая осень со зверятами

ЕЖИК: Я веселый ежик,
У меня множество иголочек.
Хочу с праздником поздравить,
И грибочков всем раздать.
Чтобы пожрали. Подросли,
Наши дорогие учителя.

МИШКА: Скоро я пойду спать,
Но хочу поздравить всех.
Вот, меду немного дать хочу,
Чтобы могли детей учить.

ЗАЙКА: Каждый день делаю зарядку,
Раз, два, три все по — порядку.
Я забежал, чтобы поздравить,
И здоровья пожелать .

БЕЛОЧКА: Готовиться к зиме,
Учителям некогда.
Вот принесла я орешки,
Помогу, хотя бы так им немного.

ПТИЧКА: Я новую песню спою, с праздником 2022 года поздравлю.
(Птичка поет современную песню «Уже осень пришла в Россию золотая».)

«Уже новая осень 2022 посетила Россию».

Уже осень пришла золотая в Россию, и желтым цветом покрыла все сады.
Аисты улетели на чужбину, а мы на праздник учителей пришли.

ПРИПЕВ: И даже березка у школы, сегодня склонилась к земле.
Поклон низкий дарим, как никогда, вам дорогие и любимые учителя.

Как хочется в этот день вам пожелать, высоких, нежных и крылатых желаний.
Уважение и почет сполна отдать хотим, и выполнить замысел всех надежд.

Представитель шоу-бизнеса: Сценарий необычного праздничного концерта, посвященный Дню учителя 2022 и нового учебного 2023 года, предполагается делать с участием любых классов средней школы с выступлением директора с поздравительной речью. Первым делом организатор праздника распределит интересные выступления по номерам программы от учеников, а наш вариант имеет продолжение и после песни весь 1-й класс дарит поклон бабушкам и дедушкам и под аплодисменты уходит за кулисы слушать анекдоты.

Мужчина: Спасибо нашим маленьким друзьям. Сегодня ваш праздник, поэтому мы чествуем всех тех, кого любим и уважаем.

Женщина: Кто поражает нас своим объемом знаний? Кто всегда желает нам добра? Кого мы порой обижаем? Кто беззащитен перед невоспитанностью, неуважением, агрессивностью? Да, это вы — дорогие наши преподаватели.

Мужчина: По этому сейчас мы приглашаем к поздравлению 2-й и 4-й классы под руководством Директора.

( Раздается современная мелодия и играть короткую сценку выходит 2-й и 4-й классы, рассказывают смешные стихи и дарят открытки учителям и может стоить показать юмористическую миниатюру.)

— Большое спасибо нашим деткам, за прекрасное поздравление.

Женщина: Школа, школа — ни дня без прикола. Не зря есть уже такая школьная народная мудрость.

Мужчина: Да, время идет. Но школа остается всегда особым домом.

Женщина: А прожить в этой доме суждено всем, хотят они этого, или не хотят.

Мужчина: По этому мы приглашаем к поздравлению 3-й класс, под руководством Директора, который споет песню «Учат в школе в новом году»

(Выходит по сценарию на День учителя 2022 — 2023 нового учебного года 3-й класс спеть современную песню про “Золотую осень” в оригинальной школе. )

«УЧАТ В ШКОЛЕ».

Буквы в тетради писать, и в альбоме рисовать. Учат в школе — 2 раза
Добавлять и делить, меньших себе защищать. Учат в школе — 2 раза.

От пяти отнять два, по слогам читать слова. Учат в школе — 2 раза.
Уметь книгу беречь, быть вежливыми всегда. Учат в школе — 2 раза.

Круг начертить следовательно, показать запад и восток. Учат в школе – 2 раза.
Верный ответ найти, нелегкий маршрут пройти. Учат в школе — 2 раза.
Крепко с детства дружить, всю жизнь в дружбе жить. Учат в школе. — 2 раза.

( Включается оживленная мелодия и имеется возможность вставить сюжет оригинальной миниатюры с забавным содержанием из жизни школьников в новом учебном году.)

Женщина: Дорогие учителя, мы помним, как на своих уроках, вы часто задавали детям разминку. Теперь пришла и ваша очередь.
Мужчина: Просим учителей младших классов выйти на сцену и стать вряд. Слушать все внимательно и все выполнять.

( Второй ведущий показывает, что надо делать всё правильно по интересному тексту сценария на День учителя в 2022 году и раздает конфеты благодарным зрителям. )

Вы сидели, вы трудились, уже и головушки устали,
Раз, 2, 3, 4, 5 — можно ими посчитать.
А тогда уж по конфете можно пальчиками взять.
Размотали, в рот положили, и хорошенько пожевали.
Раз, 2, 3, 4, 5 — можно уже все посчитать.
Проглотили, улыбнулись, к соседу повернулись, нельзя ли что-либо у него взять?

( Мелодия выключается электромонтером методом вырубания рубильника, чтобы текст миниатюры принял ошеломляющий образ. )

Женщина: Спасибо нашим учителям за разминку. Аплодисменты. Они действительно молодцы!

Представитель шоу-бизнеса: Сценки на День учителя с юмористической постановкой исполняются учениками старших классов в новом 2022 — 2023 учебном году. Миниатюры обычно содержат зажигательные танцы в исполнении новых русских бабушек и слова им пишут либо ребята из младших классов совместно с родителями, либо обучающие. А наш оригинальный текст представляет часть 3 для школьного торжества с инсценировкой.

ПОЗДРАВЛЕНИЕ от старших классов.

Мужчина: Продолжаем наш праздник. К поздравлению приглашаем 5-й класс под руководством Директора школы.
(Аплодисменты. Выходит 5-й класс, показывает сценку.)

Женщина: Спасибо, спасибо нашему 5-му классу за поздравления. А сейчас просим вашего внимания. Прозвучит авторский стих под авторскую мелодию, для ценных, дорогих наших учителей. Выполняют учителя школы 1-3 степеней.

(На сцену выходят учителя читают авторский стих в сопровождении авторской мелодии под фортепиано.)

Мужчина: Сегодня все для вас, а так же примите поздравления от 6-го класса под руководством директора школьного заведения.

Женщина: раздается песня «Спасибо вам родные учителя».

(На сцену выходит 6-й класс и поет современную песню или может показать забавную юмореску по тематике профессионального учительского праздника.)

«СПАСИБО ВАМ родные УЧИТЕЛЯ России»

Спасибо вам родные учителя, за то, что нас научили вы жить на свете,
За то, что с нами вы добрыми были, и дарили мир открытый,
За каждый день и каждый час, что называется «Детство».
Все овации для вас, мы кланяемся низко, низко.

ПРИПЕВ: Желаем счастья каждый день, не забывайте нас,
Дни пролетают и с детьми своими скоро мы придем в класс.

Спасибо вам родные учителя, за то, что на пороге нас встречали,
Что вы как будто журавли, как птенцов нас защищали.
За каждый день, и каждый час, что называется «Детство».
Все овации для вас, мы кланяемся низко, низко.

Мужчина: Большое спасибо, очень хорошая песня. Я думаю, что пора немного поиграть с нашими учителями и учениками.
Женщина: Нам нужно набрать две команды. Команду учителей, и команду учеников. Хотим проверить ваши знания на логику, математику и на творчество. Ну начнем.

( Ведущие набирают команды, чтобы провести забавные конкурс или викторину и задают вопросы. Размышление 1 минута, тикают часы. Ответы по очереди. )

Мужчина: Задача №1. 5 землекопов за 5:00 выкапывают 5 метров канавы. Сколько землекопов за 100 часов выкопают 100 метров канавы? ( 5)

Женщина: Я предложу вам легкую задачу в День учителя 2022 года. А решить ее будет все равно тяжело, хотя считать вы умеете или научитесь в новом 2023 учебном году. По этому слушайте внимательно, повторять дважды не буду: задача №2 трамвай вышел из депо в 6:00 утра. На первой остановке в него село 8 пассажиров. На следующей — 12. Теперь будьте внимательны! Затем село семь человек, а вышло 3. На следующей остановке сошло 6 человек, а село 12. И в последней остановке село 3 пассажира, а сошли 2. Вот и вся задача. Теперь, тот из вас, кто умеет хорошо считать, пусть даст ответ на несложный вопрос: сколько всего было остановок? (5)

Мужчина: Задача №3. На столе лежат линейка, карандаш, и резинка. На бумаге надо нарисовать круг. С чего вы начнете?
Ответ: надо достать листок бумаги.

Женщина: Задача №4. Без чего человеку нельзя жить?
Ответ: Без имени.

Мужчина: Задача №5. Что люди на земле одновременно делают?
Ответ: стареют.

Женщина: Задача № 6. Где находится край света?
Ответ: Там, где начинается тень

Мужчина: Задача №7. Собака была привязана с десятиметровой веревке, а прошла 300 метров. Как ей это удалось?
Ответ: веревка не была ни к чему привязана.

Женщина: Задача №8. Что надо сделать, чтобы 4 ребят остались в одном валенке ?.
Ответ: Снять с каждого по валенку.

Мужчина: Задача № 9. Назовите 5 дней не указывая названия дня и их числа.
Ответ: позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.

Женщина: Задача № 10. Ненужная вещь, но мы к ней спиной обращаемся.
Ответ: стул.

Мужчина: Большое спасибо нашим участникам. Так кто у нас победитель? (Обращение к залу. Награда победителей.)
Женщина: Давайте искренне поздравим наших победителей, и поддержим аплодисментами тех, кто проиграл.

Мужчина: А сейчас к поздравлению приглашаем 7-й класс под руководством директора.

(Приветствие от 7-го класса в юмористической форме с веселыми лицами. )

Женщина: Дорогие наши учителя, в этот прекрасный день, мы имеем огромное возможность побаловать вас старой, но такой веселой игрой с интересной изюминкой.

(Учителя играют в новую игру 2022 года, а кто не хочет, тот останется без цветов и подарка.)

Мужчина: Вы все молодцы (награда для победителя.)
Женщина: А сейчас к поздравлению приглашаем 8-й класс под руководством директора.

(На сцену выходит 8-й класс и показывает спектакль, поет новую песню про золотую осень для учителей. )

Очень, очень благодарим за замечательный спектакль и песню. Сейчас у нас остались наши дорогие выпускники. По этому встречаем с аплодисментами 9-й класс под руководством директора школы, говорящего поздравительные слова с речью.

(На сцену выбегают ученики 9 класса и сразу танцуют танец, но могут показать смешную миниатюру. )

Очень благодарим воспалительных девушек за их замечательный сценарий с современным танцем.

Представитель шоу -бизнеса: Интересный сценарий праздника День учителя для школы в оригинальном исполнении учеников разных классов для праздничной программы в честь нового учебного года 2022 — 2023 в школе подходит в завершению и предоставляем оригинальный текс части 4 — кульминация золотого осеннего периода. Наша школа в России безусловно богата талантами. И они бывают разные. Поэтому к поздравлению приглашаем кружок изобразительного искусства под руководством наших славных учителей.

(Выходит кружок с приветствием под замечательную веселую мелодию.)

Мужчина: Теперь уже последнее слово мое.
У меня желание для вас главное.
Пусть красной будет учительская судьба,
Чтобы хорошо всем вам работалось в школе.
Спасает пусть ангел-спаситель всех вас,
Счастливые и здоровые Были чтобы все время.

Женщина: Пусть мечта прекрасная ведет вас в жизни,
Чтобы ладилось все и велось до ума.
Живет пусть надежда в ваших сердцах,
Вдохновение пусть творчество дает бесконечно,
Не исчезнет пусть вера в сказки и чудеса,
Пусть будут с вами любовь и красота.

Ведущие вместе: С ПРАЗДНИКОМ ВАС ДОРОГИЕ УЧИТЕЛЯ!

Послесловие к сценарию на День учителя в новом учебном году 2022 — 2023

Родители и ученики с помощью некоторых учителей приготовили отличный и вкусный торт в буфете для всех обучающих, которым он явно понравится.
Каждый день учителя в России вносят большой вклад в подготовку детей и подростков к будущей жизни. Образование является и останется решающим фактором для биографий людей и того, как мы формируем наше будущее. Но это также факт, что обучающие школьников с этой задачей не должны оставаться “одни под дождем”. Если с одной стороны существуют дополнительные проблемы для преподающих уроки, такие, как интеграция и оцифровка, но с другой стороны, кадровые и финансовые и инфраструктурные ресурсы отсутствуют, дела идут не так, как раньше, и не только со вчерашнего дня. Сценарий необычный от учеников на День учителя в новый учебный год 2022 — 2023 призван расслабить и развлечь деятелей образовательной сферы и здесь требуется политика, требующая наконец-то выполнить свои обязанности от организаторов.

В связи с Днем праздничным для учителя в России мы годами предлагали практический новый форум, на котором обучающие получают очень конкретную поддержку по широкому кругу предложений по вопросам, возникающим в их профессиональной жизни в новый учебный период.

День российского обучающего в международном формате в этом 2022 году является тематическим и интересный сценарий, с необычным выступлением от учеников, служит формированием будущего, и для нас, издателей статей на официальных сайтах и СМИ. Это означает, что мы должны сосредоточить наше внимание, в особенности, на возможностях цифровых образовательных средств массовой информации и интернете. Мы считаем, что учителя, политики, ученые и издатели должны приложить согласованные усилия для изменения процессов преподавания и обучения с организацией развлекательных мероприятий. Цифровые образовательные статьи могут быть полезны во всех насущных дидактических проблемах нашего времени при включении текстов, которые можно скачать бесплатно, индивидуализации, разнородности и разнообразии. Они так же могут значительно облегчить организацию работы учеников при разработке смешных сценок и коротких миниатюр в новом 2023 году, например, использовав коллегиальное общение школьника с родителями.

Неприкосновенность частной жизни в сюжете сценок обязательно, но школьная жизнь должна тем не менее пародироваться. Дальнейшее высмеивание образовательной сферы и идентификация неправильного поведения директоров школ являются важными модным трендом. Однако наиболее важным является сотрудничество между всеми участниками и нужно вести диалог друг с другом, как здесь, в День учителя 2022 года в России. По тому, что акцент делается на обучающих с их техническими, педагогическими, дидактическими знаниями и опытом переходящим в новый 2023 период обучения детей.

Организация Дня учительского праздника учениками является одной из крупнейших общенациональных идей повышения квалификации образовательной сферы в России и мире. Повод для праздника будет придуман 5 октября 2022 года, под девизом «Золотая осень новая в школьной поре» — и сформирует будущее направление деятельного официального сайта в рамках предоставления смешных сценариев и веселых конкурсов. Ведь он находится под патронажем конференции с деятелями в культуре (КМК РФ).

Самый трогательный спектакль ко Дню учителя. Необычный сценарий ко дню учителя

Сценарий ко дню учителя

Фанфары (фонограмма)

Песня про учителей (фонограмма)

Ведущая 1.Б.2 В такой хороший, ясный день
Хочу поздравить
Русских всех учителей
И прославь свой подвиг!
За то, что много лет подряд
Ты всегда с нами.
Дети в школе говорят:
«Наши мамы идут».

Вождение 2 . За долгий, добрый, честный труд
Памятника не получишь.
Пусть все твои ученики
Хвалят тебя за работу.

Ведущий 1 .Твой подвиг виден всей стране,
С севера на юг:
Он в горах тоннель протопал,
Другой спасает друга
И третий стоит у доски,
Четвертое поле вспахано.

Ведущий 2 .и каждый бывший ученик
Громко благодарю.
Спасибо вам много-много раз
За то, что научили нас!

Ведущий1.
Дорогие милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником — Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только у вас, но и у всех, кто учился и учится. В школе учились все:
наши бабушки и дедушки, мамы и папы. Оказывается, День учителя – национальный праздник.

Свинец 2. Пусть не каждый день с нами,

Наполнен праздником

Но утром, иду в свой класс,

Ты несешь добро.

Ведущая 1. Несите знания детям,

Учите их своим примером

А малыши, подрастая,

Обязательно оценят!

Ведущая 2. Друзья, мы рады вас видеть.

А сейчас начнется наш концерт.

Напоминаем зрителям:

Сегодня День Учителя!

№1: Поздравление учащимся начальной школы

Слова, песня

Ведущий 1. Дорогие учителя, Пусть та важная работа, которой вы занимаетесь каждый день, приносит вам только радость. Желаем вам крепкого здоровья и новых успехов в вашем нелегком труде.

Ведущий 2. Ваши ученики, в свою очередь, постараются как можно чаще радовать вас своими достижениями и, даже покинув стены школы, никогда не забудут тех людей, которые помогли нам исследовать мир и возвращаться сюда снова и снова.

Ведущий 1 . Сегодня в этом зале присутствуют наши учителя-мужчины. Низкий Вам поклон Александр Семенович и Борис Борисович.

Ведущий 2. Пусть всегда будут отличные оценки в журнале, мир и порядок на уроках, благополучие и процветание в личной жизни! Спасибо за хорошо изложенные знания, которые очень пригодятся в дальнейшей жизни Вашим ученикам!

Выполняют учащиеся 5-6 кл. (слова)

Сцена: «Специалист широкого профиля» (Алеша Чумаев, Василий Тингаев)

Ведущий 2. . В этот день мы торжественно поздравляем
Тех людей, которые дарят нам знания!
Ведь УЧИТЕЛЬ — это не просто профессия,
Это миссия, это призвание!

Ведущий 1 .И тех, кто был рядом с нами,

Кто учил и наставлял нас,

Сегодня мы чтим вас

Спасибо учителям

Номер: Песня (5,6 кл.) «Любимый учитель»

Ведущий.2 О, сколько грусти в слове «Ветеран»!

Но сколько здесь чести и тепла!

Ведь честь человеческая давалась только трудом,

И лучшие годы прошли в школе.

Свинец 2 . Сегодня на нашем празднике гости, ветераны педагогического труда. (перевод):

Дорогие наши ветераны, примите слова благодарности за ваш труд, за вашу доброту и терпение. Поздравляем с профессиональным праздником! Желаем Вам крепкого здоровья, душевных и физических сил, творческих успехов и искренней любви Ваших учеников! Примите наш музыкальный подарок.

Номер:

Ведущий 1 .Гордое слово Учитель на всех языках произносится с величайшим благоговением и уважением. В сердце каждого из нас, наряду с родными и близкими, всегда есть учитель, самый любимый, тот, кто открыл дорогу в мир знаний. Каждый из нас вспоминает своего первого учителя, свои школьные годы с особой теплотой и любовью, уважением и благодарностью. Воспитание держится на неравнодушных людях, любящих детей и молодежь, на личностях, одержимых своей профессией. Сегодня каждый школьник – надежда семьи, своего города, села, завтра – надежда России. И поэтому ваша профессия — одна из почетных и гуманных.

Татьяна Николаевна, эти слова вам. Спасибо за вашу мудрость, ум, терпение и любовь к детям.

Песня: Ямашкина Карина, Косов Артём

Ведущий 2 . Дорогие учителя,

Поздравляем с Днем учителя,

Пусть вам всегда везет в жизни!

Мы искренне желаем вам щедрости,

Пусть удача придет скорее!

Ведущий 1. Пусть ваши дни будут яркими!

Пусть работа приносит успех!

И пусть будет много радости!

Оставайтесь всегда лучшими!

Свинец 2 .Будь вечно женственной, желанной,

Безупречная, прекрасная душа!

Желаем манны небесной!

Пусть всегда все будет хорошо!

Ведущий 1. Дорогие наши, прекрасная половина человечества, дорогие наши учителя, примите от нас музыкальный подарок.

Номер: Танец

Слова поздравления от 7,8 кл.

Номер: Ямашкина Карина (песня)

Ведущий 1. День учителя…. Праздник для всех профессий. Ведь как сказал один мудрец: «Если бы у профессий были головы, они бы преклонялись перед профессией учителя». И, на мой взгляд, наверное, для этого и существуют праздники, чтобы остановиться, оглянуться, острее ощутить важность и ответственность перед людьми и делом, которому он посвятил свою жизнь, и еще раз убедиться в том, что выбор был Правильно. В эти октябрьские дни имена учителей произносятся особенно часто и громко. Однако для настоящего учителя важнее, чтобы его похвала раздавалась не с высокой трибуны, а в школьном коридоре, в толпе детей, которым он только что проучил урок. Каких учителей они помнят… Добрых, справедливых, знающих?… наверное, это подходы к главному… одинаково верящих в свою науку и в ученика.

Ведущий 2. Поздравляем Вас с праздником!

Желаем вам послушных учеников.

Желаем терпения в работе,

А в жизни только удачи.

Ведущий первый. Арсений, интересно, что бы вы написали в сочинении «Если бы я был директором школы»?

Ведущий 1. Я бы, например, удлинил изменения.

Ведущий 2.A Я бы устроил им вкусные завтраки, особенно мальчикам.

Ведущий 1. Представляю тест на чувство юмора для учителей.

Лид 2. Мне эта тема вообще не нравится.

Ведущий 1. Ты что, не любишь писать сочинения?

Ведущий 2 Нет, мне нравится тема «Хочу быть директором». Кстати, послушайте школьный анекдот. Вовочка просыпается утром и говорит: «Мама! Я не хочу идти в школу сегодня. Иванов снова будет драться, Петров будет кидать ноты, а Сидоров будет толкать. Нельзя, сынок, во-первых, тебе уже сорок лет, а во-вторых, ты директор школы!

Ведущий 1. Завуч! Женщина и мать!
И в школе, и в семейном воплощении.
Слов, достойных нас, трудно найти,
Что может украсить Женщину-Директора.
Прораб и сторож, и администратор,
Она учитель, менеджер, завхоз!
Советник — это судья, а не диктатор.
Багаж школьный тащит она тележку.
Ты самый замечательный директор
Они так много дали своей школе!
За это тебя все очень уважают,
От первоклассников до учителей.
Желаем ребятам год за годом 9 лет0009 Спешите к вам с приходом сентября.
Назвать нашу школу лучшей,
Спасибо директору за все!

Ведущий 2. Вам, Светлана Николаевна, музыкальные поздравления.

Номер:

Ведущий 1 . Мы все понемногу учились

Чему-то и как-то.

И каждый выбрал свой путь

И каждый выбрал свой путь.

И тех, кто был с нами

Кто учил и наставлял нас,

Сегодня мы чтим вас

Спасибо учителям!

2 ведущая

Девочка рассказывает маме, что произошло в школе.

  • Мама, представляешь, а Витя сказал, что он не сможет выучить все уроки сразу
  • Каково это?
  • Ну, он преподает только один предмет.
  • Что поет? И почему? Как он объясняет свое поведение?
  • Он говорит: «Если я буду учить и английский, и математику одновременно, у меня в голове все перемешается».

Фонограмма «Прощальный вальс»

1 ведущий : Последний учебный год в стенах родной школы. Грустно, но так устроена жизнь. Сегодня наши девятиклассники говорят поздравления и слова благодарности учителям

Поздравления от выпускников (слова), песня

Ведущий2: В авиации строго считают, сколько часов налетал пилот,

Об учителе мало кто знает, как долго он стоял у доски!

Сколько тетрадей я проверил ночью

Сколько планов на жизнь написал

Сколько раз ты верила человеку и наказывала себя за него.

Ведущий 1 .Пока Земля кружится,

родная хрупкая планета,

Есть на свете учителя

А значит больше света!

По окончании праздника:

Звучит финальная песня «Учительский вальс», поет Карина

Пояснительная записка

За долгие годы своего существования наш традиционный праздник «накопил» много поэтического и прозаического поздравления и «ведет» на концертные номера. Из года в год они «кочуют» от сценария к сценарию. И сложно придумать что-то новое, оригинальное.

На мой взгляд, традиционный праздник в той или иной школе ценен именно своим «местным» колоритом: в каждом учебном заведении есть свои «звезды»-таланты (чтецы, вокалисты, танцоры и т. д.), чьи выступления неповторимо красят любое событие.

Однако можно подготовить несколько деталей-сюрпризов , которые сделают традиционное мероприятие ярким и запоминающимся.

Предлагаю вашему вниманию сценарий праздника с сюрпризами для воспитателей.

Сценарий праздника ко Дню учителя

Сюрприз 1

Ученики заранее пишут адресные поздравления своим учителям на стикерах. Наклейки прикреплены к стенду, который находится у входа в школу.

Встречая учителей у входа, дежурные предлагают учителям снять адресованные им поздравления со стойки.

Праздник

Сюрприз 2

Зал украшают букеты из «живых» (разумеется, опавших, но еще не засохших) осенних листьев клена и веток рябины. Они везде: на стенах, в вазах на подоконниках, на сцене — желтые, красные, малиновые. Зал выглядит ярко и празднично. Пахнет осенью.

Звуки «Школьный вальс»

Вед.1 : Здравствуй, школа.

Вед.2: Здравствуйте, уважаемые преподаватели, студенты и гости нашего праздника.

Вед.1 : Уважаемые учителя! От всей души поздравляем вас с праздником — Днем учителя.

Вед.2:

Пусть осень на дворе целый месяц,
Сегодня вдруг веяло весной,
Цветы сегодня расцветают в каждом сердце:
Учитель — сегодня твой праздник!

Вед. 1:

Путь учителя не ошибка,
Ведь это не работа, а судьба,
Сегодня вся любовь, все взгляды и улыбки,
Сегодня все на свете для тебя!

Вед.2: Слово предоставляется директору школы…

(Слово директора, награждение учителей)

Вед.1: Нет учителя без учеников. А это значит, что сегодня праздник не только у них, а у всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы, и даже вы, наши уважаемые учителя. Оказывается, День учителя – национальный праздник.

Вед.2:

Прекрасные пути познания
Мы в пути жизни
От букваря к тайне мироздания,
От школьных парт к солнечным вершинам.

Вед.1:

И в этом непрестанном восхождении,
Как проводник, внимательный и строгий,
Ведет трудом и вдохновением
Товарищ и наставник — УЧИТЕЛЬ.

Песня

Поздравление 1 класс:

1. Наш учитель!
Ничто не может быть измерено
Все, что вы нам дали.

2. Вы научили нас любить и верить,
Всем сердцем сейчас
Мы благодарны Вам!

3. Кто нас учит?

4. Кто нас мучает?

5. Кто дает нам знания?

6. Это наш школьный учитель —

Удивительные люди.

7. Ясно и светло с тобой,

На сердце всегда тепло.

8. И извините, если вовремя

Урок не усвоен.

9. От всей души поздравляем

Всех наших учителей

И желаем всем крепкого здоровья

Всем: ОТ РАЗЫГРЫВАЮЩИХСЯ ДЕТЕЙ!

Вед.1:

День учителя – особенный праздник. Сегодня его отмечает каждый человек, ведь кто бы он ни был — президент, моряк, шофер, врач, музыкант — в первую очередь он чей-то бывший ученик. Школа учит нас всем азам жизни.

Вед.2:

Мы учили в детстве, друзья,
Наша азбука от А до Я…
В буквах великая сила,
Когда мы умеем их читать.

Вед.1:

Давайте поиграем: назовите несколько букв алфавита и вспомните качества, которым учит нас школа. Например, А — точность… Какая следующая буква? Какое качество человека вы можете назвать на букву «Б»?

Сюрприз 3

Зал игры. Презентация на экране. Слайды открываются постепенно после реакции аудитории.

и т.д.

Фоновая музыка «Чему учат в школе»

Вед.1:

Ты даешь нам свою силу
Откройся настежь!
Мы могли бы сказать много слов
Но в одно большое «Спасибо»
Все они сегодня слились.

Вед.2:

Но сегодня мы поздравляем не только учителей, но и наших дорогих воспитателей.

Учитель все знает, все может,

Хоть ласки от жизни не ждет.

Дети остановятся галопом,

Он войдет в гремящий зал.

Поэзия сочиняет, рисует,

Она готовит, вяжет и шьет

Играет на сцене, танцует

И даже, представьте, поет!

Эта песня для тебя.

(на мотив песни «Улыбнись» из к/ф «Карнавальная ночь»)

Если тебе иногда грустно и грустно,

Если кто-то в твоей группе капризничает,

Это не специально, это не специально.

Просто у нас есть энергия.

Припев:

Так что давайте все взбудоражены

Забудем на этот раз.

И хорошее настроение

Больше тебя не покинет.

Если мы плохо ответим на уроке,

Если мы забудем выучить правила,

Мы тоже получим то, что заслужили,

Но мы умеем скрывать горе.

Припев:

Сюрприз 4

Праздничная шуточная гадание-лотерея (необходимо подготовить билеты и предсказания на каждого присутствующего учителя)

Вед.1.:

Среди учителей существует старинное поверье, что все предсказания, сделанные в этот день, сбываются! Давай проверим?

Вед.2:

Проверим! А теперь предлагаем вам праздничную лотерею с предсказанием вашей судьбы. Просим учителей вытащить билет! (ведущий ходит по залу, подходя к каждому учителю)

(фоновая музыка)

№1 — Пуговица — В этом месяце вам подарят что-то красивое из одежды

№2 — Колесо — В этом месяце вы выиграете автомобиль, если купите лотерейный билет.

№3 — Цветок — в этом месяце ты станешь еще милее и краше

№4 — Конфета — Сладкая, сладкая жизнь тебя ждет в этом месяце

№5 — 10 копеек — Ты ждешь прибавка к зарплате

№6 — Лавровый лист — Вас ждет большой успех в работе

№7 — Географическая карта — путешествия в этом месяце

№8 — перец — будь осторожен, можешь поссориться с другом

№9 — Пустышка — в этом году у тебя будет прибавление в семье

№10 — сердце — Тебя ждет романтическое приключение в этом месяце

№11- колечко — в этом году ты точно будешь на свадьбе

№12 — Корона — поздравляем тебя, сегодня ты королева нашего праздника!

№13 — Снег (на голове) — внезапная проверка

№14 — Макароны — будьте осторожны, вас ждет много ложных обещаний

№15 — Зонтик — в вашей семье вас ждет только хорошая погода

№16 — Ложка — ждите гостей

№17 — Шуба — ждите холодной зимы

№18 — Губы — Увы! Ваши надежды не оправдаются

№19 — Лопата — в этом году вы точно найдете клад!

Вед. 1:

На уроке учитель с нами,

И успокойтесь мы с вами:

Много полезных знаний

Детям дадут.

Вед.2:

Без учителя — мы знаем точно —

Нам на этом свете не прожить

И так важен твой труд

Будем ценить все с детства.

Для вас разыгрывается сцена.

Сцена.

Музыка Г.В. Свиридов «Время вперед». Появляется оператор (где-то в стороне) и репортер с микрофоном.

Корреспондент: Здравствуйте, дорогие друзья! Добро пожаловать в новостную телепрограмму «Время». Ведем репортаж из стен интерната №5. Все понимают, что школа значит для каждого из нас, какое важное место она занимает в сознании нашего правительства. Чувствуется ежедневная забота президента, Думы, губернатора о школе и ее учениках…

Репортер: Мы говорим с директором школы. (Пародийную роль директора с несколько карикатурной внешностью играют дети.)

Знакомьтесь… Что особенного в вашей школе?

Директор . Мммм… Мне нужно подумать об этом.

Репортер: Думай. У вас есть любимые ученики?
Директор: (пожимает плечами). Кто скажет вам правду!
Репортер: А как насчет твоего любимого класса?

Директор: Ну-у-у-у-у, ты мой милый…

Корреспондент: Большое спасибо за интересное интервью. Пройдем по коридорам школы к классам. (Выбегает студент с огромным портфелем) . Вот студент! Вы только посмотрите, как ему тяжело, он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей! Бедняга! Мы немедленно направим депутатам Думы запрос о перегрузке детей.

(Директор помогает ребенку поставить ранец на стол и начинает (чтобы все видели) вытаскивать огромную бутылку Фанты, журналы, большой пакет чипсов, плеер, диски, наушники…)
Директор: Где книги и тетради?

Студент: Но! (В руках небольшая тетрадь.)

Директор: Молодец! Я вижу, что ты готов идти.

Репортер: Как видите, это школа радости и счастливого детства! И мы прощаемся с вами. До встречи в эфире!

Вед.1: Спасибо ребята за поздравления. И мы продолжаем.

Вед.2: Шуточный стишок «Можно и нельзя» Вам прочитает…

Читатель:

Объясните мне друзья:

Почему я не могу все?

На физкультуре петь нельзя,

Прыгать по литературе

Мне нельзя есть на работе

Нигде нельзя спать.

Лена мне сказала:

— Глупый ты, как из бревна!

Можно есть и можно петь

Прыгать, спать, смотреть в окно,

И с другом болтать можно,

Только очень осторожно

Незаметно, тихо…

Я воскликнул: «Ты трус!

Я не дурак, я смелый!

Поэтому я ничего не могу сделать!»

Елена Дюк

Вед.1:

Вспомним учителей — ветеранов нашей школы. Им посвящается это стихотворение.

Читатель:

Вы Учитель с очень большой буквы,

С молодой и красивой душой!

Сколько долгих лет, сколько зим

Душу молодым отдаешь?

И чтоб душа на долгие годы

Осталась молодой

Будет полна счастья и здоровья!

Букеты цветов вручаются учителям-ветеранам.

Песня

Читатель:

Каждый выбирает для себя
женщину, религию, дорогу.
Служить дьяволу или пророку —
каждый выбирает сам.

Каждый выбирает для себя
слово для любви и для молитвы.
Дуэльный меч, боевой меч
каждый выбирает для себя.

Каждый выбирает сам.
Щит и доспехи. Посох и патчи.
Мера окончательного возмездия.
Каждый выбирает сам.

Каждый выбирает сам.
Я выбираю, как могу.
У меня нет претензий ни к кому.
Каждый выбирает сам.

Юрий Левитанский

Вед.2:

Вот вы когда-то выбрали для себя путь. Эта дорога привела тебя в школу. Кто-то шел по этой дороге всю жизнь, а кто-то только что ступил на нее. Мы подготовили для вас слайд-шоу, которое мы назвали «Дорога жизни». Давайте посмотрим вместе…

Сюрприз 5

Слайд-шоу для учителей об учителях.

Приглашение на сцену и поздравление учителей-«юбиляров» (по педагогическому стажу)

Вед. 1:

Встречаем сегодня в школе

Светлый праздник учителей.

Примите, дорогие,

Поздравления от всех детей!

Вед.2:

За ласку, доброту, заботу,

Хотим поблагодарить всех.

Собери все цветы мира

И подарю тебе сегодня!

Сюрприз 6

Подарки всем учителям («Дети цветы жизни» — поделка своими руками)


Вед.1:

И в конце нашего праздника , поздравительное видео для вас.

Сюрприз 7

Поздравительное видео

Вед.2:

Всем спасибо за внимание. Наш праздничный концерт окончен.

День учителя

(Рабочий сценарий 2016)

Адрес: Реализация творческого служения студентов.
Задачи:
1. Способствовать реализации актерских, ораторских, музыкальных талантов учащихся.
2. Развивать у детей чувство служения другим
3. Продолжить работу по сплочению детского коллектива

Цель: Материал, конечно, писался, что называется, «Для себя», но некоторые связки могут позаимствовать, сценарий поздравления шестиклассников. Творческий человек может просто черпать вдохновение.

Сценарий

Ведущий 1:
И снова в позолоте тополя,
И школа как корабль у причала,
Ведущий 2:
Там, где учителя ждут учеников
Начать новую жизнь.
Ведущий 1:
Какая чудесная школа! Здесь смешалось все: детство и юность, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.
Ведущий 2:
Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства, куда взрослому уже не вернуться.
Ведущий 1:
Только учителя на этом острове имеют постоянный вид на жительство. Ведь школа для них – родной дом, а все ученики – их дети.
Ведущий 2:
Какое огромное сердце нужно иметь, чтобы щедро раздавать его по кусочкам изо дня в день, из года в год!
Ведущий 1:
Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, уже никогда отсюда не покинут. Разрешите сердечно поздравить вас, дорогие педагоги, с профессиональным праздником.
Что делать в отпуске?
Ведущий 2:
Конечно, дарить подарки. И сегодня, наши дорогие учителя, все старшеклассники от мала до велика приготовили для вас маленькие, но очень дорогие подарки.
Ведущий 1:
Итак, первый подарок от наших малышей — первоклассников.
(Эскиз)

Ведущий 1:
В этот праздничный октябрьский день, дорогие учителя, примите поздравления от всех нас:
Ведущий 2:
Брюнетки, блондины и… Сложноцветные,
Ведущий 1:
завитые и причесанные,
Ведущий 2:
Послушные и, мягко говоря, не очень…
Ведущий 1:
9 Отличники и, мягко говоря, не очень…
Ведущий 2:
Но очень-очень любвеобильный!
Ведущий 1:
С подарком на сцену, учащиеся 2 класса.0254 Ведущий 1:
Преподавание — непростая задача
Преподавание — более сложная задача.
Ведущий 2:
А учительница самая настоящая —
Та, что перед ней не спасает.
Ведущий 1:
Вы знаете, сегодня у нас гости в зале. Эти люди точно знают, кто такой учитель, больше нас.
Ведущий 2:
Тогда мы должны предоставить им слово.
(Поздравительное слово гостям праздника, администрации города и др.)
Ведущий 1:
Как вы думаете, наши учителя любят читать сказки или смотреть мультфильмы?
Ведущий 1: Всем нравится. Только у учителей с нашими тетрадями нет времени.
Ведущий 1: Что ж, тогда им понравится подарок от третьего класса.
Ведущий 1: На сцене третьеклассники.
(Постановка по сказке Сутеева «Рыбалка»)

Ведущий 1:
Учителя! Они как свет на пути
Какое огненное сердце нужно
Чтоб иметь в груди, чтобы людям свет нести,
Чтоб след его никогда не стереть!
Свинец 2 :
А чем мерить их труд, спросите вы
Миллионная народная армия.
Много в России подвижников,
Но мудрее и благороднее их нет!
Ведущий 1: Своим подарком для учителей мы приглашаем на сцену 4 класс.
(Песня «Грибной дождь»)

Ведущий 1:
Учитель —
Ведущий 2:
три слога.
Не так много,
Ведущий 1:
А сколько в нем умений!
Ведущий 2:
Способность мечтать!
Ведущий 1:
Умение держаться!
Ведущий 2:
Возможность отдать себя работе!
Ведущий 1:
Способность преподавать!
Хост 2:
Возможность творить!
Ведущий 1:
Умение беззаветно любить детей!
Ведущий 2:
Учитель —
Ведущий 1:
три слога.
Но сколько!
Ведущий 2:
И это призвание дано вам Богом!
Ведущий 1:
С поздравлением учителям духовник гимназии иеромонах Александр (Поздравления духовника)

Ведущий 1:
Сапожник может починить обувь
А плотнику — табуретка и крыльцо.
Хозяин 2:
Но только учителя в ремонте
Ум, сердце и лицо светлеют.
Ведущий 1 : На гимназический этап нас приглашают, мы, пятиклассники. Наш подарок — музыкальное представление.
(Музыкальная постановка)

Ведущий 1:
Да, мы пошли на урок биологии. Да и на другие уроки было бы интересно взглянуть хотя бы краем глаза.
Ведущий: Это значит, что настала очередь 6 класса вручить свой подарок

(Постановочный сценарий)

Класс.
В классе перемена. За столом Сидоркин и Иванов. Сидоркин собирает вещи в портфель.
Иванов: Где ты?
Сидоркин: У меня закончилась алгебра! Меня спросят, но я не готов.
Иванов: Давай! Они спрашивают тех, у кого «Я не готов!» написано на их лицах.
Сидоркин: Вот видите!
Иванов: Значит надо делать так, как будто ты готов! Автотренинг!
Сидоркин: Что?
Иванов: Самовнушение! Повторяйте за мной: я готов к алгебре!
Сидоркин: Я готов к алгебре
Иванов: Я сделал домашнее задание!
Сидоркин: Я сделал домашнее задание
Иванов:
Сидоркин: Все три задания и пять упражнений!
Во время аутотренинга они не заметили, как учитель вошёл в класс.
Учитель: Сидоркин, что я слышу, ты готов к уроку?! Идти к доске.
Сидоркин уверенно выходит к доске .
Сидоркин: Я готов к алгебре! Я выполнил домашнее задание! Всего три задания и пять упражнений!
Учитель: Итак, напишите на доске упражнение 87.
Сидоркин: Я сделал домашнее задание! Всего три задания и пять упражнений!
Учитель: Я ничего не понимаю! Покажи мне свой блокнот!
Сидоркин несет блокнот. Учитель наблюдает.
Учитель: Сидоркин, Сидоркин! А как уверенно он шел… Два! Садиться.
Сидоркин и Иванов покидают школу. На лице Сидоркина предчувствие беды.
Сидоркин: Эх, дома спросят: — «Как в школе?» — И привет.
Иванов: Нужен аутотренинг. Повторяйте за мной: у меня отлично получается по алгебре! И хорош в физике! Стекло разбилось само!

Петя. Вася, сколько книг ты прочитал?
Вася. Как? Да я и не думал!
Петя. А я прочитал двадцать пять! И я прочитаю его до конца четверти одиннадцатого!
Вася (с завистью). Ух ты! Счастлив ты, Петя, сколько ты успел прочитать!
Петя. И что! Я читал о рыцаре! Книга о нем длинная, а предисловие короткое! Прочитал предисловие и все понятно. Книга может быть прочитана или не прочитана!
Вася (разочарован). Ага?! О каком рыцаре вы говорите?
Петя. О чем… Как о… Вспомнил! Ослиный ход!
Вася. Ход осла?!
Петя. Донки! А «ход» — это потому, что он ездил на ослике, я видел в книжке замечательную картинку! Я знаю все! А что ты зевал?
Вася. Да, моя сестра болела, каждый вечер я читал ей свои любимые книги.
Петя. Какие?
Вася. «Приключения Гулливера», «Дюймовочка», «Сын полка».
Петя. Да… Вам повезло. «Дюймовочка» (с ухмылкой). Так так!
Вася. Да, я только что прочитал сестре! И да, было интересно…
Петя (мимик). Интересно! Вы тоже скажете. Могу похвастаться — посмотрите, какие толстые книги я читал! Итак, настоящий читатель! Понял?
Вася. Я понял… Только ты неправильно сказал про рыцаря…
Петя. Как это неправильно?
Вася. Этого коня звали не Донки-ход, а Дон-Кихот Ламанческий. Он жил в Испании… А кто писатель? Кто написал эту книгу?
Петя. У этих писателей очень трудные фамилии! Зачем их помнить? Ну, я сбегаю в библиотеку, возьму другую книгу.
Вася. Подожди! Да, на осле ехал не Дон Кихот, а его оруженосец Санчо Панса…
Петя. Исправили и это! Все запомнить — времени на чтение не хватит. Не получится, Вася, ты настоящий читатель!

На контроле
Студент:
Проблема не решена —
хоть убей!
Думай думай головой
поторопись!
Думай, думай, голова
Я подарю тебе конфету
В день рождения подарю
Новый берет.
Думай думай —
навеки прошу!
Я вымою тебя с мылом!
Причешись!
Мы с тобой
Не чужие друг другу.
Помогите!
А тут как дамы сверху!
(М. Бородицкая)

Ведущий 1:
Все спектакли и пародии, а так хочется спеть. Пусть шестой класс споет нам песню, которую все знают и могут подпевать.
Ведущий 2:
О чем должна быть песня?
Ведущий 1: Да ни о чем, даже об облаках…
Ведущий 2: Шестой класс, умоляем вас!
(Песня «Облака. Белогривые кони»)

Ведущий 1:
Скажите, как вы думаете, учителя устают?
Хост 2:
Конечно!
Ведущий 1:
И что дальше?
Ведущий 2:
Тогда мы должны им помочь.
Ведущий 1:
Предложите учащимся выполнить домашнее задание.
Ведущий 2:
А непоседы научатся спокойно ходить по школьным коридорам.
Ведущий 1:
В трапезной все будут есть суп и пить кисель.
Ведущий 2:
Чтобы наши педагоги не падали духом, когда вдруг устают, вокальный коллектив старшеклассников подготовил для них в подарок песню
Ведущий 1:
«Не спешите дуть в конец» (Звучит песня, школьницы остаются на сцене)
Читатель (из группы)
Календарь перелистывает страницы от удивления,
Учителя День снова и снова с тобой.
Пусть тебе сегодня во сне приснится Жар-птица,
Ну а завтра твой класс тебе ее подарит.
Солнце тебе подмигнет — добрый знак —
(Да хоть на левой ноге встанешь)…
Ты замечательный учитель, запомни это,
А у вас бесподобные ученики!
(хоровой коллектив исполняет песню «Учитель»)

Чтец.
Извилистая, трудная дорога знаний,
Но вместе мы без труда преодолеем ее.
Хорошо, когда учитель рядом
Мы всегда благодарны вам за вашу работу!

Звучит музыка, учителям дарят цветы.

Каждую осень, 5 октября, мы отмечаем День учителя. В этот день как никогда учителя заслуживают самого пристального внимания. Так пусть же вся школа утопает в цветах, воздушных шарах и различных украшениях и поделках, сделанных учениками. К традиционным гирляндам из осенних листьев, которые можно использовать как настоящие, бумажные и фетровые, так и стенгазеты: поздравительные, юмористические (например, со сборкой анекдотов на школьные темы, с карикатурами на злободневные моменты жизни учителей и учеников ), можно добавить такие плакаты-поздравления. Готовится для каждого преподавателя отдельно.

Берется бумага для рисования, посередине приклеивается фото учителя. Такая бумага крепится на стене на любом этаже (вся школа должна быть обклеена такими плакатами, просто для конкретного учителя нужно прикрепить в том месте, где он с наибольшей вероятностью пройдет). А ученики (от своего имени или от имени класса, а может и инкогнито) или проходящие мимо плаката коллеги оставляют вокруг портрета поздравления (несколько поздравлений можно написать самому для «затравки»).

Разумеется, главное торжественное мероприятие состоится вечером, в актовом зале, который тоже надо украсить. Дорогу в актовый зал тоже можно сделать шутливой, в интернете много забавных школьных фото и картинок, где ученики отписывают, как они «радуются» на линейках, интересные записи в тетрадях и дневниках, все это можно расклеить, сделать своеобразный фоторепортаж. Естественно, подготовка ко Дню учителя требует составления сценария праздника. Возможно, из предложенного варианта вы почерпнете для себя что-то полезное.

Ведущий 1:
Добрый вечер школа! Сегодня мы собрались по важному, но очень приятному поводу.

Хост 2:
С Днем учителя, дорогие учителя! Вы выбрали для себя не просто профессию, вы следуете зову своей души. Вы кузнецы всех профессий на свете!

Ведущий 1:
Именно вы, учителя, формируете члена общества, определяя его будущее. Благодаря вам юноши и девушки, выросшие из маленьких сорванцов, уверенно открывают двери во взрослую жизнь.

Ведущий 2:
Сегодня мы благодарим вас за невероятное терпение и терпение. Ваши ученики в этот чудесный осенний день приготовили для вас поздравления, трогательные и смешные.

Ведущий 1:
Первыми на сцену выходят самые маленькие посетители школы. Наши первоклассники Новое поколение, впервые перешагнувшее порог школы в этом году. Встретиться!

Выступление первоклассников (зачитываются поздравительные стихи).

Хост 2:
Прошу аплодисментов молодым специалистам, недавно пополнившим нашу большую педагогическую семью!

Молодые педагоги выходят на сцену к микрофону и берут слово.

Ведущий 1:
С трепетом в сердце приглашаем на сцену ветеранов педагогического труда.

Ветераны выходят на сцену. Вслед за ними поднимается директор школы, дарит им цветы, памятные подарки. Директор школы произносит торжественную речь в окружении ветеранов, которые также (по желанию) произносят несколько слов.

Хост 2:
Пришло время оценить творческие возможности наших учеников. Знакомьтесь…

Танцевальный номер.

Ведущий 1:
А сейчас по сценарию у нас конкурс.

Ведущие идут в зал и выбирают конкурсантов (по факту они будут участвовать в пародии и поэтому конкурсанты «липовые», один из участников должен быть на самом деле учителем русского языка) — 2 человека, которые могут немного кокетничать, не соглашаться на выход (для простоты в этом сценарии их будут звать Мария Ивановна (русская) и Елена Владимировна).

Ведущий 2:
Мария Ивановна не может так устоять! Если все так уговорят, то мы начнем конкурс только в День учителя в следующем году!

Ведущие и «конкурсанты» выходят на сцену. Ведущие только направляются в зал к очередным конкурсантам, как на сцену вылетают люди в масках, в плащах, с оружием в руках.

Человек в маске:
Остановить праздник! Освободите комнату!

Ведущий 1:
Это какая-то сцена, что-то я ее не помню в сценарии?

Человек в маске:
Какие сценарии? Это школьный рейд!

Ведущий 2:
А что тебе нужно?

Человек в маске дает письмо, Мария Ивановна берет. Он открывает его и буквально сразу ищет ручку. Он находит его (естественно, ручку нужно положить куда-то заранее, чтобы она не мешала предыдущим действиям празднования) и начинает что-то писать, зачеркивать в письме.

Ведущий 1:
Мария Ивановна! Что делаешь?

Мария Ивановна (не слышит вопроса и ужасается) :
Ай-ай, ошибка за ошибкой. Проблема с пунктуацией и орфографией.

Хост 2:
Мария Ивановна! Мария Ивановна! Не слышит. И письмо не уберешь, пока не расставишь все точки, запятые, на возврат надеяться нечего. Молодые люди, что вам действительно нужно? Какой рейд. Это школа! Не стройте же здесь, в конце концов, фабрику мороженого.

Человек в маске:
Мы создадим школу нового типа!

Ведущий 1:
Каково это?

Люди в масках по очереди:
— уроки по 5 минут, перерывы по 45 минут;
— начало учебного дня в 11 часов;
— продолжительность четверти не более 2 недель;
— оценка по двухбалльной системе — 4 и 5;
— отмена домашнего задания;
— В столовой Шведский стол с улыбающимися поварами.

Елена Владимировна:
И я согласен!

Хост 2:
За что?! Елена Владимировна?!

Елена Владимировна:
В буфет. (имеется в виду один из мужчин в маске) ​​ . И у тебя отвалились усы.

Человек в маске:
Какие усы, у меня нет никаких усов.

Елена Владимировна:
Конечно нет. Но есть проблемы.

Человек в маске:
Какие?!

Мария Ивановна (возвращает им письмо):
На следующем уроке повторим правила написания деепричастных оборотов и сложных слов. Пожалуйста, не опаздывайте на занятия!

человек в маске (обращаясь к своему):
Кажется, нас разоблачили.

Люди в масках пятятся от сцены. Они быстро снимают плащи, маски, оружие и возвращаются с цветами, которые вручаются Марии Ивановне и Елене Владимировне. А в зал запускают воздушные шары в виде сердечек. Вместе с ними на сцену выходит музыкальный коллектив. Все вместе показывают музыкальный номер.

Докладчики:
Внимание! Концертная программа, подготовленная учащимися нашей школы, объявляется открытой!

Далее идут музыкальные, танцевальные номера, веселые сценки, подготовленные учениками, конкурсы (например, на сцену вызываются несколько человек и им предлагается сочинить школьный рассказ, игрокам дается начало рассказа: «Все началось , как всегда. Школа проснулась и приготовилась к началу нового учебного дня. Как вдруг прозвучало…», которое должно продолжаться несколькими предложениями одного участника, затем рассказ продолжает второй участник, и так далее ), студенты могут вручить свои награды, номинации для которых они придумали сами. После конкурсной программы завершающий этап – праздничный стол и вручение подарков.

Разработка сценария ко Дню учителя

Подготовил:

Учитель английского языка

Костюченко Алевтина Александровна

Учитель: Этот удивительный дом — школа. Здесь смешалось все: детство и зрелость, наука и искусство, мечты и реальность. Школа живет своей, особенной жизнью, и люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, уже никогда не покинут этот дом, полный страстей.

В школе две главные фигуры: учитель и ученик. И пусть дети в этом доме кричат ​​только от радости, а морщины на лицах учителей будут следами улыбок. Вам, дорогие учителя, посвящен этот вечер.

Как обычно мы начали праздник: учителя поздравляют учителей. А что же наши студенты? Ведь мы работаем и живем для них и для них. У них есть слово! (Во время праздника показывается презентация)

(Выходят три ведущих)

1- Динамичный старт!

2- Очарование!

3- Потрясающе!

1- Это потому что нас трое!

2- И что?

3- Не вижу связи…

1- Помните, как было с Александром Сергеевичем? «Три девицы у окна…»

2- Вы предлагаете ткать холсты, устроить пир на весь крещеный мир и…

1- Нет-нет! Ну что вы, девочки… Предлагаю просто помечтать… Вот если бы мы с вами сейчас оказались в сказке…

2- Зачем нам сказка? Какая логика в сказках?

1- Что?

1.3- Ну?

1.3- А-а-а!

1- День праздничный, воспитатели нарядились, пришли отдохнуть… Хотите предложить им избушку на курьих ножках?

2- И никакой хаты… Почему только хаты?

3- Есть ли другие варианты?

2- Да! Например, комната… И «…в комнату входит царь, государь той стороны».

3- Итак, теперь еще и король! Зачем ты притащил короля?

2- Это не я. Это Пушкин…

1- Ага. У нас, русских, одна отговорка: Пушкин, вот так, сразу…

3- Где взять?

2- Кого? Пушкин?

3- Король!

2- А…

1- Директор не подходит?

2- Точно! Наша школа. Наша сказка. Что хотим, то и делаем!

3- Давай, директор!

1- Кто сегодня наш директор?

(Поздравление от «директора» — ученика исполняющего обязанности директора)

Если в вашем классе… («Безобидные советы ко Дню учителя»)

  1. Если вы слышите храп на уроке,

Возмущаться не стоит, лучше понизьте голос.

Вдруг во сне, как Менделеев, студент откроет закон,

И наука на десятилетия вперёд продвинется.

  1. Если ученик точно воспроизведет вашу картину,

Ставит в дневниках, на контроле, на испытаниях, в табелях,

Не обесчестить, не ругать, чтоб случайно не угаснуть

В этом юном даре реставратора есть талант.

  1. Если в вашем классе много очень плохих детей,

Все кричат, дерутся, не ругайтесь, бесполезно.

Лучше возьмите ручку с красной и жирной пастой

Поставьте пять на листе.

Объясните, что только вы заслуживаете такой оценки.

  1. Если дети в вашем классе любят писать

И заметки по партам, как стайки птиц летят,

Не надо прекращать это очень важное занятие,

Ведь идет развитие речи в постоянной переписке,

И, может быть, они станут Пушкиными или Толстыми.

1- Галстук, на мой взгляд, удачный.

2- Продолжаем развивать сказочный сюжет.

3- Подождите, а нам нужны такие же сказочные персонажи!

1- Что конкретно?

3- Что… По традиции… позитивно!

2- Чаще всего положительным героем в русских сказках является добрый молодец или красивая девушка.

1- Согласен.

2- Чем?

1- Я согласен быть красной девушкой.

3- О, верно? А почему сразу не Василиса Премудрая?

1- Хотя бы потому, что я Алина Прекрасная!

2- Девушки, не ссорьтесь. Алина, вы понимаете, мы здесь немного в другом качестве.

1- В чем?

3- И заметьте: все они исключительно ло-жи-тель-ные!

1- Добрый

2- Честный

3- Самоотверженный! Для студентов и в огонь и в воду…

1- Да еще и в медные трубы!

2- И пойти туда, не знаю где, и взять что-то, не знаю что? Для них это вообще не проблема!

3- И красиво до того, что ни на одном уроке не перескажешь, ни одной шариковой ручкой не опишешь!

1- Поэтому предлагаю показать им всем красивый номер.

2- По вашему предложению, по нашей команде…

(Танец)

3- Хорошо, но где мы будем искать антиподов?

1- Что?

3- Объясняю по-народному: в любой приличной сказке положительный герой всегда противостоит чертовщине: Баба-Яга, Леший, Кикимора есть какой-то черт…

2- Дьяволы? Неужели они такие маленькие, хитрые, шустрые, постоянно кричат ​​и пачкаются?

3- Да…

1- Вам это описание никого не напоминает?

2- Это…

1,2,3- Дети!!!

1- Так у нас эти черти, т. е. эти дети полная сказка, т.е. полная школа!

2- Пусть себя показывают! Им полезно, а учителям приятно!

3- На сцене чертовски талантливые дети.

(частушки 3 сорт)

В нашей школе я не ленивый
Практика каждый день.
На пятерку по работе
Буду в воскресенье!

Все мы любим дневники
Ученики говорят
Но на уроках как всегда
У ученика нет дневника.

Я очень хотела в школу
Очень рано легла спать
Чтобы не опоздать
Да, у меня прозвенел будильник

Мамы читали нам
Про зайчиков и про лисичку
А теперь читаем
Про любовь и про луну.

Объясните, пожалуйста,
Где север, где юг,
А потом мы поедем в Африку —
Там будет катер для всех нас.

Научи различать
Суффиксы с приставками
Мама даст мне
Йогурты с добавками.

Толик, жадный, не дал

Орехи щелкай!

Я ему отдам

Флешка с вирусами.

Сегодня техника которая нужна,

Не надо сказок!

Сейчас на моем мобильном телефоне

Отправляет весь класс подсказок.

Спешим учителей
Поздравляем с праздником!
Может кто хочет
«Пятерку» в дневник поставить!

К нам на вечеринку пришли модельеры из 4 класса. Посмотрите, что они нам предлагают.

А также послушайте, какими хотят вас видеть ваши самые маленькие ученики:

Если бы я был учителем… (детские мечты)

Если бы я был учителем

Я бы не был так строг!

Отменил бы как груз

Математика и русский язык!

Я бы взял на уроки

Пять минут — это крайний срок!

А то мы бы сошли с ума:

Смена — две недели!

Если бы я был учителем

Это бы многим помогло в жизни!

Я бы двойки всем поправил,

А шестерки себе поставил!

Я бы провел урок веселья

День веселья, День безделья!

А я бы дала по порядку

Шоколад за ответы!

Но пожалуй учителем

Очень трудно стать в жизни!

Говорят: мечтать не вредно!

В жизни вредно не мечтать!

1-Да, это точно: мечтать не вредно.

2-Иногда вреден. Особенно, если вы мечтаете о школе.

1-Почему это?

2-Да, я знаю здесь мечтателя… Смотрите сами.

Сцена ко Дню учителя «Специалист широкого профиля»

Под звуки песни «Школьная страна» из-за ширмы с табличкой «Начальник отдела образования» появляется Начальник в плаще и собирается уходить. Внезапно раздается стук.

Босс. Заходи!

(Появляется молодой специалист с чемоданом)

Молодой специалист: Здравствуйте!

Босс. Привет! Вы на каком вопросе?

Молодой специалист: (озабоченно) Очень бы хотелось устроиться учителем в любую из школ сельской местности, то есть в любую школу Выселковского района…

Босс. (радостно) А, так ты после пединститута, ты молодой специалист? Я рад!

Молодой специалист: Да, сразу после пединститута. Вот диплом. (передает диплом начальнику)

Босс. (читает) Педагогический институт, физико-математический факультет… А почему именно к нам, в деревню?

Молодой специалист: Я, конечно, городской человек, но романтики хочется. Деревня такая романтика, такая романтика…

Босс. Сколько тебе лет?

Молодой специалист: 22 года

Босс. Вы были в армии?

Молодой специалист:Зачем? Я, знаете ли, в деревню, в деревню…

Хозяин. Для романтики?

Молодой специалист: Да!

Босс. Это хорошо. У нас нехватка кадров, особенно в очень отдаленных селах, в малокомплектных школах.

Молодой специалист: (неуверенно) Простите, а почему в глухой деревне? Может быть, где-то рядом с городом. Деревня везде деревня…

Босс. Нет! Романтика — это так романтично! Раньше мы ездили осваивать целину. Тоже романтика! Выбирай: в второкласснике или в армии?

Молодой специалист: Конечно, в младших классах, учить математику.

Босс. Там уже есть математик с опытом работы. И результаты у него неплохие на математических олимпиадах… Но не расстраивайтесь. Верю по молодости, я найду тебе часы, пусть и дамские, но в совокупности.

Молодой специалист: Каково это?

Босс. А это так: запишите: 0,25 — уроки музыки…

Молодой специалист: А я не умею играть на музыкальных инструментах!

Босс. Ничего такого! Если надо, учись! Пишите дальше: 0,25 — химия, 0,25 — русский язык и 0,25 — начальная школа.

Молодой специалист: А начальные классы?

Босс. И это вместо службы в армии. Там вы освоите все необходимые навыки и умения — от мытья полов до проведения праздников. Все чисто?

Молодой специалист: Все.

Босс. Счастливого пути! Желаю тебе успеха. Да, к сожалению, нет центрального отопления. Зимой придется топить печь дровами. Так я тебе дам 0,25 ставки уроков труда, ты с детишками дрова заготовишь. Совместить урок труда и природоведения. Все-таки на природе лучше, чем в классе… Вот, пожалуй, и все. Прощай! Зайдите в отдел кадров.

Босс идет. Молодой специалист со вздохом медленно бродит с чемоданом.

3- Сколько, как мало мы шли, но дошли до кульминации.

2- Кульминация в сказках, как правило, сопровождается фантастическими, загадочными явлениями паранормального характера.

1- Можно проще?

2- Могу. Нам нужно чудо. Простое, обычное чудо.

1- Я бы так сразу и сказал, иначе «паранормальные явления»…

3- Сможете ли вы совершить чудо?

1- О, наверное, она выучила сказку к завтрашнему уроку, вот и все чудо.

2- Ничего смешного. Буду учить историю… может быть… Но в нашей школе действительно случаются чудеса.

3- Да ну?

1- Что-то я сомневаюсь.

2- Как вы сомневаетесь?

1- Как рыцарь на распутье! Пойду налево — попаду на урок. Направо пойду — к завучу попаду. Я сразу к директору! Как не ерзать — кругом одна педагогика! А вы говорите — чудеса…

3- А педагогика — это настоящая чудо-наука! Ну а кто еще, кроме учителей, может превратить Ивана-дурака в Ивана-царевича, а Марью-рукодельницу из Ленивицы воспитать? Кроме того, у учителей низкие зарплаты?

1- Маленький.

3- Большой.

2- Они должны плакать

1- Да.

2- И они улыбаются! Разве это не чудо?

3- И правильно делают! Ведь когда учителя улыбаются, ученикам сразу хочется

1- Поднять руку и подойти к доске?

3- Нет, они хотят петь!

2- Дорогие учителя, эта песня для вас!

Песня на мотив «Наша соседка»

  1. Дорогие учителя, начинаем петь песни,

Не всегда бывают только будни, бывают и праздники.

От грустного и унылого и в работе малопригодного,

Если ты не умеешь веселиться, то ты не учитель!

  1. Никогда не забывай, что сказал Макаренко:

«Я бы не подпустила к детям угрюмых учителей!

Какой же он учитель, песни петь не умеет,

Без улыбки, без веселья мы все можем умереть.

Припев: там-там-тара-ра-ра-там-там

  1. Если повторять нам одну науку весь век,

Вы обучающий робот, очень скучный человек.

Да и в этом обучении тоже можно помучиться,

Ведь от такого автомата можно убежать.

Припев: туда-там-тара-ра-ра-там-там

  1. Это твой удел — надо жить новым духом,

Если «рэп» сегодня в моде, вам нужно выучить «рэп» за вас.

И не жалуйтесь на годы, наши славные друзья,

Тебе сегодня 18, ты не можешь быть старше.

Припев: туда-там-тара-ра-ра-там-там

Ведущий: Что-то хорошее, веселое и смешное всегда вспоминается в праздник. Вот мы и вспомнили забавную школьную считалочку про 11 глаголов-исключений. Иногда, повторяя ее про себя, мы словно возвращаемся в детство, в родной класс, к любимым учителям. Хочется пожелать всем вам, чтобы в ваших буднях было побольше таких радостных исключений!

Желаем Вам:

прогнать грустные мысли Плохое настроение и скуку;

Вдохните новый учебный год при полном грудном вскармливании;

Сохранять самообладание даже в самых экстремальных ситуациях;

Зависеть только от собственных принципов, а не от мнения других;

Видеть все только в истинном свете;

Слышать только одобрение от начальства и благодарность от студентов;

Не обижай ни словом, ни делом близких тебе людей, а также

Терпеть невзгоды, если они обрушатся на тебя;

повернуть судьбу в нужном вам направлении;

Ненавижу лень, невежество и лицемерие не только в других, но и в себе и

С удовольствием смотрюсь в зеркало.

Песня «Мы желаем счастья»

  1. В школе, где бегают сумасшедшие

В голове крутится хоровод.

И учитель войдет в класс,

чтобы начать урок.

Ты работаешь здесь день за днем,

Школа — твой второй дом,

С ней ты связал свою душу

Долгие годы узлом.

Припев: Желаем счастья,

Счастья в этом большом мире

Как солнце утром

Пусть оно войдет в дом.

Счастья тебе желаем,

Так и должно быть

Когда ты сам счастлив

  1. Мы хотим тебя поздравить без лишней суеты

Дорогие наши учителя

И всего самого наилучшего

Желаем в жизни.

В школе всегда нет покоя.

Здесь закат, а здесь рассвет.

Америка каждый день

Нужно открывать.

Что это? Почему такая грустная мелодия?

Это отключение.

Уже?

Так ведь это дело быстро не делается, а сказка быстро действует!

А у нас добрая сказка, да?

Хорошо. И хотя сказка — ложь, она обязательно должна содержать…

Подсказка! Молодцы. ..

— … да рыжим девчонкам…

— … урок!

Чему учит наша сказка?

Просто: дорогие наши, дорогие учителя! Собери все свои печали, проблемы, заботы и неудачи

Запечатай их в бочку, брось и…

И будешь жить как в сказке…

Долго и счастливо!!!


День учителя в начальных классах. Сценарий. Интересный сценарий дня учителя в школе


ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ
Ведущая.
Дорогие милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником — Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только у вас, но и у всех, кто учился и учится. В школе учились все:
наши бабушки и дедушки, мамы и папы. Оказывается, День учителя – национальный праздник.

СТИХИ 1 «А» КЛАСС

ДЛЯ ШКОЛЬНЫХ УЧИТЕЛЕЙ


Школьные годы — начало пути,
Лучшее время трудно найти.
Первый учитель и первый звонок
Первая обида и первый урок…

Первое все в лучезарной заре,
Осенью праздник у нас во дворе.

Славный отряд учителей в строю,
Мудрые люди в учении области.
Они знают своих подданных с самого начала,
Научите питомцев основам.

На занятиях познание мира продолжается,
Быстрое время мчит вперед.

Дети вырастут, а с ними знания,
Фундамент школы — фундамент России.
Доброго времени школам на век!
Школы – плацдарм для будущих побед!

ВЭД: Уважаемые учителя! Теперь вас хотят поздравить ученики 2 «а» класса

СЦЕНА 2 «А»

Миниатюра Дело было вечером

Автор.
Дело было вечером
Делать было нечего.
Кто гулял по улице
Кто был в отпуске.
1-й считыватель.
А у меня гвоздь в кармане! Здесь! А вы?
2-й считыватель.
Сегодня у нас гость! А вы?
3-й считыватель.
А сегодня у нас кошка
Я вчера родила котят.
Котята немного подросли
Не хотят есть из блюдца.
4-й считыватель.
А у нас на кухне газ. А вы?
5-й читатель.
И у нас есть сантехника. Здесь.
6-й считыватель.
А из нашего окна
Видна средняя школа.
1-й считыватель.
А из нашего окна —
Маленькая рабочая комната.

2-й считыватель.
А у нас веселый урок!
На этот раз.
3-й считыватель.
Мы нашли противогаз — это два.
4-й считыватель.
И в-четвертых, наш учитель
Пришел ко мне домой
Потому что в коридоре
я бежал как сумасшедший.
5-й считыватель.
Насколько сумасшедший? Ну, что это?
А вот к «бешке», например,
Пришел милиционер.
6-й считыватель.
И у нас есть глазное яблоко.
А ты?
1-й считыватель.
А у нас есть аварийный класс.
А ты?
2-й считыватель.
А твоя сестра Нюра дура.
У нее мало извилин —
Так нам сказала учительница.
3-й считыватель.
В классе, потом сосед сосед
Он меня книжкой после обеда побил.
4-й считыватель.
Книга? Это ерунда.
Вот портфель — да!
5-й считыватель.
Но у нас классный преподаватель,
1-й чтец.
Очень добрый и веселый
2-й читатель.
образцовый,
3-й считыватель.
Одним словом, всего
Все.
Замечательно!
Автор.
Дело было вечером
Спорить было не о чем.

Студенты уходят со сцены.

Сегодня День учителя

Пусть все они будут счастливее

Пусть отдохнут от нас

Ненадолго, хотя бы на час.

Звучит музыка «Мы звезды континента» 4 «Б»

(Звучит фонограмма песни, выходят бабки и поют)

Весь мир в наших руках
Мы звезды континента континент.
Разбили вдребезги
любимых конкурентов.

Пр-во
Приехали к вам на час
Здравствуйте. Бонжур, привет ооо
Давай любить нас
Тебе очень повезло.
Давай все вместе, развесь уши,
Лучше навсегда, хлопайте в ладоши

Матрена: Что ты опять делаешь?

Цветок: Да, кроссворд не работает. Вот 2 слова и не работает

Матрёна: Давай помогу.

Цветок: вот 13 по горизонтали — вредная привычка.

Матрёна: Чья вредная привычка?

Это моя вредная привычка? (плачет)

Цветок: А ты?

Матрёна: У меня есть вредная привычка. Я мучаюсь уже 5 лет.

Цветок: Что случилось потом?

Матрёна: Да, когда я просыпаюсь, я продолжаю чистить зубы.

Цветок: Ничего. Это хорошо.

Матрёна: Кому хорошо. Вы знаете. Сколько раз я просыпаюсь ночью? — Обычный.

Цветок: Все равно не подходит.

Матрёна: Смотрите восьмой по вертикали. На букву Ч начинается

Цветочек А так это чебурек, нет-нет, Чебурашка!.

Матрена: Да нет, это частушки!

  1. ЧАСТИ «А»

МУЗЫКАЛЬНЫЕ МИКШЕРЫ
Мы сочиняли частушки
Мы очень старались.
Мы только просим вас
Мы не обиделись.
С Днем учителя
Мы пришли к вам сегодня.
Желаю вам больших успехов
Научить нас лучше.

Пожалуйста, объясните
Где север, где юг,
А потом мы поедем в Африку —
Там будет катер для всех нас.

Как не перепутать
Где Волга, где Нил.
Ты немного перепутал
Может съесть крокодила.

Научи различать
Суффиксы с приставками
Мама даст мне
Йогурты с добавками.

Тренируем мышцы
Закаляем их как сталь
Родные удивляются
Я стал сильнее и выше.

И Ирина Николаевна
Очень любит тишину.
Почему он не любит шуметь?
Ну, я не понимаю.

А директор нашей школы
Издал указ:
Кто получит сто пятерок;
Она будет раздавать награды.

Мы пели вам частушки —
Хорошо ли, плохо ли
А теперь мы просим вас
Чтобы вы нам похлопали.

Танец «Восточные сказки» 3 «А»

ВЕДУЩАЯ

А теперь, дорогие учителя, учащиеся 3 Б класса хотят вас поздравить.

Песня __МОЙ УЧИТЕЛЬ

ХОЗЯИН

Ох, ребята, как же усталые учителя приходят домой, иногда не хватает сил на своих близких, проходит примерно так:

СЦЕНЫ

(На сцене стол, рядом стул. Отелло нервно ходит по сцене. Входит Дездемона)

Отелло: (бросается к ней)

Я слышу шаги. Наконец-то дома

Жена приготовит мне обед.

Я чертовски голоден, Дездемона!

Дездемона:

Отелло, я не обедаю.

Отелло:

Мне совсем не до шуток, дорогой,

Наш холодильник давно пуст!

Я просто умираю с голоду…

Дездемона:

Но я работала, а не в кино!

Отелло:

Что у тебя в сумке? Ноутбуки снова!

Ты принес их в дом?! Горе мне!

Дездемона:

С нервами я смотрю не в порядке,

Ты даже во сне не раз кричала! (Садится и проверяет тетради)

Отелло:

Послушай, Дездемона, правда

Как бы хорошо сейчас перекусить!

Дездемона:

Отелло! Мы уже ели сегодня!

И даже вредно кушать в такой поздний час.

Но если очень хочется, то можно, дорогой,

Яичницу пожарить, только самому.

Не отвлекай меня, пожалуйста, любовь моя!

Осталось три яйца, нам хватит.

Отелло:

Какие три? Я съел два вчера.

Дездемона:

Хорошо тогда. Поджарьте один для себя.

Отелло:

Но холодильник пуст!

Дездемона:

Ну не знаю,

Куда оно могло вдруг исчезнуть!?

Отелло:

Слушай, у меня тоже есть работа,

Но от голода ничего не приходит в голову!

Дездемона:

О, дорогой, ну придумай, право, что-нибудь:

Садись к телевизору! И голод исчезнет.

Отелло:

Мой голод неумолим. Реально

Насколько тяжело тебе ходить в магазин?

Дездемона:

Я думал, что зайду в конце недели

Но ты мог бы купить что-нибудь сам!

Ты меня беспокоишь, дорогая. Кстати,

Так мало времени осталось, дорогой!

Я буду дежурить в школе до ночи:

Мой класс гуляет на дискотеке.

Отелло:

Какая дискотека?! Какие шутки?

Наша семья вот-вот развалится!

Дездемона:

Ой, знаешь, ни минуты не осталось

Там меня уже ждут, иди, мой класс.

Отелло:

Как черт от благовоний, ты убегаешь из дома.

Ваша работа важнее вашей семьи.

Ты молилась ночью, Дездемона?

Умри несчастной! Умри, любовь моя!

Вот так иногда бывает в нашей школьной жизни: тетради, журналы, календарные планы………

ПЕСНЯ «СЕКРЕТ ВСЕМ МИРУ» 3 «Б»

Ведущий: ну а теперь 4 класс хочу поздравить ты

ТАНЕЦ «КАФА» 4 «А»

КУРТ 4А

ПЕСНЯ _ «Кто на свете всех милее» 4 «Б»

КУРТ 4А

Финальная песня, фонограмма: Этот мир не нами придуман

Сегодня мы говорим

«Спасибо» вам родным

За искренность души

За чистый нежный взгляд

вы подарили нам

прекрасный школьный мир

на языке добра

Все есть говорить об этом

Припев: Школьный мир придуман не нами

Школьный мир придуман не мной

Школьный мир богат чудесами

В нем есть великий учитель-волшебник

Только один раз

Каждый из нас

Идет первый класс

И выпускной бал

Учитель дорогой

Поздравляю от всей души

Тебя сегодня хотят

Все дети земли

Припев:

Учитель! Какое хорошее слово!

Мы рядом с ним

Как много духовного и дорогого

Ты вложил в это с детства

Помни, что в минуты печали,

Радость и тайные мысли

Наш учитель всегда с нами,

Он дал нам силу, душу, разум.

Дети дарят учителям цветы.

ГОУ гимназия «Радуга»

Воспитатель: Исаева И.Е.

пед. КОМАНДА

НАЛЬЧИК 2010

Ведущий:

Холод уже дышит

Ведущий:

День учителя! Слушай сердцем

В эти звуки, которые нам дороги.

Все, что связано с юностью, детством,

Мы в долгу перед учителями!

Ведущий:

Вы всегда молоды душой

Делите с нами труд и радость,

Строгие наши, родные наши,

Терпеливые учителя!

Ведущий:

За вашу мудрость и терпение

Мы хотим поблагодарить вас.

Собери все цветы мира

И подарю тебе сегодня!

Ведущий.

ведущий : Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспоминал своих любимых учителей, наставников, воспитателей!

Ведущий:

ведущий : А какая должна быть добрая, терпеливая и нестареющая душа.

Ведущий.

Ведущий. Слово для поздравления предоставляется директору школы Виктору Васильевичу Зарубину.

Ведущий.

Пусть в этот час в этом зале

Ярче горят огни!

И снова поздравляем вас

Ваши учителя!

Песня об учителях

Ведущий:

От А до Я, к любому открытию

Путь начинается с тебя.

Хвала труду учителя,

Пусть День учителя будет славным.

Добрый день, учителя!

Песня. «Мой учитель» 6 класс мальчики

Ведущий:

Ведущий. День учителя — праздник

Танец «Ежики»

Ведущий

Стихи «О воспитателях»

Нет на свете почетней работы Кто придумал судейский возраст

Что труд воспитателя неспокойный. По количеству прожитых лет?

Мы тебя никогда не забудем Ну а если ты полон сил,

И мы будем достойны твоей любви! Если вы любите белый свет.

Если бы ты наполнил мир красками,

Где нет черного

Если не ласкать

И мечтать как поэт

Если ты ищешь чего-то нового

И тебя не манит покой,

То ты учитель от Бога ,

Оставайтесь такими всегда!

Ведущий.

За честный труд, сродни подвигу.

За жизнь, чуждую покоя,

За ученичество, счастливейшие дни,

Учитель наш, прими поклон земной!

Песня Подари мне улыбку Пивкина Регина

Ведущая.

Как подобрать достойные слова

Как сказать без лишних фраз,

Что мы Вам очень благодарны.

Что мы тебя очень любим.

Песня: «С Днем учителя» поет Татьяна Пикайкина

Танец. «Ариво»

Ведущий.

Ведущий.

Надеюсь, вы счастливы.

Большое признание

Ведущий. Среди множества профессий учитель всегда занимал и стоит на особом месте. С ним имеют дело все, кем бы они потом не стали.

Ведущий.

Песня. «Маленькая страна»

Песня «Я скучаю по тебе» Кондратьева Света.

ведущий. Мы всегда помним их, наших учителей и воспитателей, и в этот праздничный день хотим сказать особенно теплые слова любви и благодарности.

Ведущий

Частушки . мальчики 8 класса.

Ведущий. Профессия учителя очень сложная, она требует от человека большого терпения и понимания. В основном он состоит из сложных. Но интересные дни. Однако сегодня у наших дорогих педагогов профессиональный праздник. И они, безусловно, заслуживают самых искренних и теплых поздравлений и наилучших пожеланий в свой адрес.

Песня «Посвящение учителю» 5-7 девочек.

Ведущий.

Танец. «Горячие танцы»

Ведущая.

Ведущий.

Дорогие, дорогие учителя

За ваш самоотверженный труд,

отданы своим ученикам.

Танец «Лали Поп»

Ведущая.

Линева Лена

Ведущая. этот удивительный дом — школа! Здесь смешалось все: детство и зрелость, юность и романтика. Наука и искусство. Сны и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы. Встречи и расставания.

Ведущий.

Сцена «Учитель будущего»

Песня «Чудо-школа» Фомин Леша

Ведущий. Дорогие учителя, пусть будет так, чтобы в вашей жизни

Яркие, добрые, вас всегда окружали дети. Как цветы

Чтоб школа была для всех тихой гаванью —

Счастливая, светлая, добрая полная!

Ведущий.

Ведущий. А мы, ваши ученики, в свою очередь, постараемся как можно чаще радовать вас своими достижениями, даже покинув стены школы. Никогда не забывайте тех людей, которые помогли нам познать мир.

Пивкина Регина «Сенсация»

Ведущая.

Умные и добрые ученики!

Танец «Си-СА»

Ведущая.

Ведущий

Ведущий. Еще раз с праздником!

Желаем счастья, радости,

вдвойне крепкого здоровья.

И самый простой

Живите дольше на земле!

Ведущий.

Впереди вместе: всего наилучшего!

Ведущий:

В осенний день, когда на пороге

Холод уже дышит

В школе отмечают День учителя,

Праздник мудрости, знаний, труда.

Ведущий:

Вы всегда молоды душой

Делите с нами труд и радость,

Строгие наши, родные наши,

Терпеливые учителя!

——————————————————

Ведущий. Дорогие милые учителя! От всей души поздравляем вас с праздником — Днем учителя!

Ведущий: Наши учителя и воспитатели — самоотверженные люди. Каким огромным сердцем нужно обладать, чтобы так щедро тратить его на нас день за днем, год за годом!————————————

Ведущий. Бремя учителя не легкое. Это люди, воспитавшие не одно поколение.

———————

Ведущий.

Пусть в этот час в этом зале

Ярче горят огни!

И снова поздравляем вас

Ваши учителя!

Песня про учителей Макеева, Старостина, Дорогайкина поют

—————————

Ведущий: Спасибо вам, дорогие учителя, за то, что вы есть, за то, что вы есть, и мы все вас очень любим!

Еще раз поздравляем Вас с праздником!

Желаем, чтобы сбылись все ваши мечты и желания.

Песня. «Первая воспитательница» 5-7 мальчиков

Ведущая. День учителя – это праздник не только наших учителей, но и всего коллектива школы. Сегодня мы говорим большое спасибо повару, техническому персоналу за хорошее отношение к нам. От всей души поздравляем их и желаем счастья, здоровья и благополучия.

Танец «Ежики»

————————————————

Ведущий . Воспитатель! какое близкое и дорогое сердцу слово! Многое человек забывает, многое со временем стирается в его памяти. проходят годы. Воспоминания о детстве и юности меркнут, но память о любимых учителях вечна.

Стихи «О воспитателях»

—————————————

Ведущий.

Как подобрать достойные слова

Как сказать без лишних фраз,

Что мы Вам очень благодарны.

Что мы тебя очень любим.

Песня: «Учитель» поет Татьяна Пикайкина

Танец. «Ариво»

——————————-

Ведущий. Дорогие наши учителя, как же я хочу сказать вам необыкновенные слова и подарить вам что-то необычное. Если бы мы могли, мы бы подарили каждому из вас по миллиону алых роз. Но даже такая благодарность несоизмерима с великим богатством, которым вы нас одарили. Они дали нам знания, веру в свои силы, в чистоту и доброту человеческих отношений. В идеалах добра и справедливости.

Стихи «О милых учителях» 1-4 класс мальчик

——————————-

Ведущий.

Вы добрые феи, ведущие к знаниям,

Дарящие радость, несущие свет.

Надеюсь, вы счастливы.

Большое признание

И новых открытий, и новых побед!

Поэма «Учителям» Кондратьева Света.

——————————————————

Ведущий. И нет на земле человека, который бы не вспоминал своего учителя добрым словом. Даю билет в большую жизнь.

Песня. «Маленькая страна»

————————————————

Ведущий . Сегодня вам, наши дорогие. Нашим близким, всех цветов, всего наилучшего.

Частушки. мальчики 8 класса.

————————————————

Ведущий. Мы хотим поздравить вас и искренне поблагодарить за это. Что ты даешь нам самое главное в жизни-знание. Своим упорным трудом вы делаете нас умными людьми, готовыми встать на жизненный путь. С праздником вас. дорогие учителя!

Танец. «Горячие танцы»

————————————-

Ведущий.

Поздравление Пивкина Анатолия Михайловича «Инструментальная мелодия»

————————

Ведущий.

Дорогие, дорогие учителя

Позвольте сказать вам большое спасибо

За ваш самоотверженный труд,

За сердечную щедрость. За теплоту сердца

отданы своим ученикам.

Танец «Лали Поп»

—————————————-

Ведущий. Спасибо за ваш труд. От всех нас здесь!

Звучит музыкальный подарок «Учитель взял тебя за руку» Линёва Лена

—————————————

Ведущий. люди когда-то пришли сюда по зову сердца. Они никогда не покинут этот вечно бурлящий страстями дом, ведь кто-то очень точно когда-то назвал школу «сладкой каторгой»

Сцена «Учитель будущего»

Песня «Чудо-школа» Фомин Леша

———— ——————————

Ведущий. Пусть важная работа, которую вы делаете каждый день. Приносит вам только радость.

——————————————

Ведущий. Пусть они поселятся в вашей семье навсегда

Веселье, удача, любовь друг к другу,

Счастья вам желаем. Здоровье конечно.

Умные и добрые ученики!

Встречайте ансамбль педагогов на сцене. С песней «Учителям стареть некогда».

Танец «Си-СА»

——————————-

Ведущий. Не смей забывать учителей.

О нас заботятся и помнят.

И в тишине задумчивых комнат

Ждем нашего возвращения и новостей.

Встречайте на сцене ансамбль «Сударушка». «Гимн воспитателя»

—————————————-

Ведущий . Дорогие, дорогие учителя!

Ведущий. Все хорошее рано или поздно заканчивается. Вот так незаметно подошел к концу и наш праздничный концерт.

Ведущие вместе. Всего наилучшего!

День учителя для младших школьников. Сценарий

Выбегает девочка в школьной форме.
Девушка: Звонок на праздничный урок
Мне разрешили дать
Ведь лучшие учителя
Нас пригласили в зал.
Отдохни,
Мы сами научимся!
Звонит в звонок и убегает.
Выходят ведущие. (Говорят по очереди)
1-й: Здравствуй, дорогой наш
2-й: Наш любимый
1-й: Любимый
2-й: Уникальный
1-й: Очаровательный
2-й: Очаровательный
1-й: Прикольный
2-й: И красивый
Вместе: Дорогие наши учителя!
1-й: Мы будем рады преподать вам урок! Правда, Марина?
2-й: Конечно, Полина. Ведь тема урока не Уравнения, не Сложные предложения и не Куликовская битва, о которой я имею очень смутное представление…
А тема самая удивительная, необычная и приятная!
1-й: Праздник!
Вместе: День учителя!
Скажем слово УЧИТЕЛЬ. Что мы слышим?
ребят выходят с письмами.
U — учит новому
H — чтит традиции
I — исследует неизведанное
T- творит высокое и светлое
E — экспериментирует
L — любит детей
Сколько чудесных звуков в этом слове!
1-й Кто на вечный детский вопрос: «Почему?» научили вас искать ответ самостоятельно?
учитель (хором)
2-й Кто придумывает вам домашнее задание на 7-8 часов, отвлекая от пагубного влияния улицы и телевизора?
учитель (хором)
1. Кто не может прожить и дня без своих родителей, информируя их о наших различных достижениях?
Как стать учителем?
Демонстрация презентации «Работа учителя»
День учителя все же поэтический праздник несмотря ни на что, поэтому начнем поздравление со стихотворения.
Презентация учащихся 6 класса.
Стихотворение «Желаю учителей»
Работа учителя не из легких. Каждый день у педагога плотный график, а также семья и дети. Об этом подробнее расскажут ученики 6 класса.
СЦЕНА «ОДИН ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ».
Сегодняшний концерт проведем в форме урока. Этот урок посвящается вам, уважаемые коллеги.
2-й: А как мы проведем этот урок? Вызовем учителей к доске?
1-й: Учителя постоянно у доски. Пусть отдыхают. А мы ответим — ученики школы. Ведь мы к этому не привыкли.
2-й: Обычно ученики неохотно подходят к доске.
1-й: Да, из-под стола некоторых не выгонишь ни кнутом, ни пряником.
2-й: Но сегодня, я думаю, все с удовольствием выполнят свой студенческий долг! Более того, мы готовились к празднику.
1-й: Сочиняли, зубрили, репетировали. Ни одно домашнее задание в школе никогда не выполнялось с таким рвением!
2-й: Ну что, начнём звонить из журнала?
1-й: Да. Первыми к доске идут… идут… 1-й класс!
2-й: Почему именно они?
1-й: Потому что они еще маленькие и не знают, как страшно выходить к доске.
2-й: Я согласен. Знакомство с первоклассниками.
1-й: Конечно, наши замечательные, терпеливые и мудрые учителя давно уже привыкли к тому, что ни мальчики, ни девочки не хотят учиться.
2-й: Чего они хотят?
1-й: Как что? Петь!
2-й: Тогда их надо слушать! У доски 4 класс!
Песня «Кто на свете самый добрый?»
Песня посвящена ветеранам педагогического труда.
1-й: Спасибо, 4-й класс.
2-й: А для тех, кто не хочет петь или учиться у нас, особые меры!
1-й: Самый строгий?
2-й: Самый осторожный! Зов родителей в школу!
1-й: О-о-о! Это серьезно!
2-й: Как! Но сегодня пришли сами родители, точнее не совсем родители.
Впрочем, смотрите сами. Выступление учащихся 7 класса.
СЦЕНЫ «Бабушки»
1-й: А чего они все время руки тянут?
2-й: Кто?
1-й: Да, вон те ребята за последней партой! Наверное отлично. Они узнали все, и теперь им не терпится ответить на урок. Вызов?
2-й: Конечно, это 5-й класс. Давайте послушаем их.
1-й: Так… следующий к доске выйдет…
2-й: Следующий к доске выйдет 9-й класс. Эти талантливые ребята приготовили приятный подарок.
1-й: Что?
2-й: Сцена.
Познакомьтесь с командой 9-го класса.
1-й: А теперь приглашаю 2-й и 3-й классы!
2-й: Они тоже готовы к уроку?
1-й: Еще как. Предлагаем вашему вниманию песню «Учителя»
Сюжет «Что у тебя есть?»
2-й: Спасибо!
1st: В нашей школе есть озорники из 8 класса. Они приготовили
забавных миниатюр из школьной жизни. Знакомьтесь, 8 класс.
2-й: Какой замечательный урок мы получили!
1-й: Конечно, отлично. Ведь иначе и быть не может. Сегодня особенный праздник.
Особенно приятно, что в нашем зале присутствуют наши дорогие ветераны.
Эти слова звучат для вас, ветераны. Поздравляем ветеранов.
Раздача открыток.
Дорогие наши учителя!
Пусть этот день морщин не прибавит,
И старое разгладит и сотрёт,
Здоровье укрепит, печали избавит
И счастье в дом наведёт надолго.
Пусть не рвется нить светлых дней
Ни печали, ни печали.
Мы хотим сохранить бодрость
И молодое сердце.
Девушка выбегает, звонит в звонок.
Девушка: Прозвенел звонок.
Нам пора прощаться.
Наш урок окончен
Не успели начать.
2-й: Уважаемые учителя!
От всей души поздравляем Вас с профессиональным праздником!
А мы предлагаем вам посмотреть созданное нами видео — поздравление!
Презентация для учителей.
2-й: Пока!
1-й: До встречи на уроках!

В начале октября вся наша страна отмечает День учителя. А какой же праздник без спектаклей? Поэтому мы придумали интересные и немного, совсем чуть-чуть, фантастические сценки на день учителя для младших школьников. Посмотрите на них, может быть, вы поставите их в своей школе к этому замечательному празднику.

На сцену выходит ученик и говорит:
А вы знаете, что у учеников совсем другое представление о школе и школьной жизни? Хотите знать, как они себе это представляют? Смотреть!

Класс. Учащиеся сидят за партами, у них на партах игрушки: у мальчиков машинки и роботы, у девочек куклы и раскраски.
Учитель на своем месте.

Учитель набирает номер телефона, и звонит телефон ученика Иванова.

Иванов:
Да, Мария Ивановна!

Учитель:
Иванов, скажи Петрову, чтобы вышел на связь (социальная сеть). Я отправил ему решение домашнего задания.

Иванов:
Хорошо, я передам.

Учитель снова набирает номер телефона. У Кузнецовой Иры уже звонит телефон.

Ира:
Да, Мария Ивановна!

Учитель:
Ирочка, будьте так добры, расскажите всему классу, какого уровня Вы достигли в игре Sims.

Ирочка встает и громко говорит:
Сегодня я поставила новый рекорд! Я достиг 68 уровня в The Sims. Теперь у меня новые возможности, новая одежда и многое другое!

Учитель:
Молодец Ира! Держите пять мороженых! А всему остальному вы обязательно научитесь у Иры, и тогда сможете заработать высшую оценку из пяти мороженок!

Сидоров кричит:
Мария Ивановна! Да Симс игра для девочек! Когда мы перейдем к новой игре, что-нибудь о шутерах и заклинаниях? Тогда я обязательно покажу, на что я способен, заработаю пять мороженых, а родители купят мне новый игровой джойстик, чтобы я научился играть еще лучше.

Учитель:
Сидоров не торопись! Через неделю перейдем к новой игре. А пока лучше напомните классу, как вести себя в школе.

Сидоров:
Правила поведения в школе:
Не опаздывайте на смену!
— не смотреть мультики через интернет, чтобы не занимать сеть и не мешать играть на уроках.
— съесть все полученное на уроках мороженое.
— не забудьте домашнюю зарядку от телефона и планшета!

Учитель:
Молодец! Все вспомнили? Вот звонок, вы готовы идти!

Ученик снова выходит на сцену и говорит:
— так мы себе представляем идеальную школу: вместо игр на планшете и на компьютере уроки, вместо оценок — мороженое.
Но скажите, мы получим знания с такой школой? Конечно нет! Поэтому наша школа, с любимыми учителями, нам нравится больше! Хотя… если подумать… то нет, так намного лучше!
С праздником тебя. Наши любимые и уважаемые учителя!

Готовите концерт ко Дню учителя для детей и учителей младших классов? Мероприятия, посвященные этому празднику, который отмечается 5 октября 2019 года, проходят во многих школах. Большим успехом у зрителей пользуются небольшие театрализованные представления, посвященные учителям и урокам.

Вы можете поставить числа, которые показывают ситуации, которые действительно имели место в этом классе. Благодаря таким миниатюрам праздник станет по-настоящему веселым и незабываемым.

Веселые зарисовки ко Дню учителя в начальной школе

Представители родительского комитета, старшие одноклассники, педагоги, в том числе учитель музыки, помогут ребятам подготовить веселые миниатюры ко Дню учителя. Желательно, чтобы было задействовано как можно больше детей: их активное участие в мероприятии порадует родителей и педагогов.

Мать, отец и сын принимают участие в первой сцене празднования Дня учителя в школе.
Мальчик делает домашнее задание. Родители заняты своими делами.

Мальчик:
-Чертова задача! Бился, бился — провал!
У меня круги под глазами. Садись, папа, помоги!
Папа:
— Держи голову выше, сынок, ты не один с папой! (Садится за уроки. )

Мальчик:
Нам приказали в упражнении подчеркивать части речи.
Сделай, мама, одолжение — будь осторожнее!
Мать:
— Подчеркивание частей речи? Разберемся как-нибудь! (Он тоже садится за уроки.)

Мальчик:
— А ты, бабушка, рисуй. Давай, бабушка, не спи.
Нарисуй картинку к сказке: Кошка идет по цепочке.
Бабушка.
— Нет, старина, — глаз уже не тот. (Мальчик плачет.)
Хорошо, у тебя будет кот. (Садится за уроки.)

Ведущий:
— Утром Вася весело гулял с синим мешком на спине,
Но не весело со школы вернулся домой.

Мать:
— Что ты принес?
Мальчик:
— Смотрите сами!
Папа:
Нет, сначала доложи!
Мальчик:
— Папа — «пять», «четыре» — мама, а ты, бабушка — «два»!

Действие следующих забавных миниатюр, посвященных Дню учителя, происходит в школе на уроках. В этих миниатюрах высмеиваются нерадивые ученики.

***
Воспитатель говорит детям:
Решите задачу № 10 самостоятельно.
Студенты приступают к работе.
Учитель:
— Смирнов! Почему вы списываете с Петрова?
Смирнов:
— Нет, Марья Иванна, он у меня списывает, а я только проверяю, правильно ли он сделал!

***
Учитель:
— Максим, ты подсказал Кате ответ. Поставлю «двойку» за подсказку. И вам должно быть стыдно!
Максим:
«Две за одну подсказку?» Тогда ты должен поставить мне сегодня «четверку», потому что я еще и Петю подсказал!

***
Учитель:
— Васечкин, ты обещал мне, что исправишь свою двойку?
Да, Анна Петровна.
«Разве я не обещал позвонить твоим родителям, если ты не позвонишь?»
«Да, но если я не сдержал свое обещание, то и ты не обязан сдерживать свое!»

***
Учитель в классе:
— Петров, почему ты каждую минуту смотришь на часы?
Петров:
«Потому что я ужасно переживаю, что дурацкий звонок прервет этот удивительно интересный урок в совершенно неподходящее время.

***
На уроке русского языка учитель говорит:
— Петров, «я учусь, ты учишься, он учится» — который час?
Петров, вздохнув:
— Пропала, Марья Иванна!

***
Учитель перед контрольной:
— Вовочка! Надеюсь, я не вижу, что вы сегодня копируете?
Ученик:
— Я тоже на это надеюсь…

***
Учитель:
— Вася, Вася, дай дневник, а я тебе конфету.
Студент:
Зачем она мне? Мой отец директор конфетной фабрики, конфет я уже не вижу.
Учитель:
— Ну, Вася, тогда я тебя в угол поставлю!
Ученик:
«Хмм, что я там не увидел?»

***
Учитель:
— Сидоров, когда ты исправишь «двойку» по математике?
Ученик:
— Да, я вчера поправил в дневнике! А в журнале никак не получается… Ты его всегда с собой носишь, а меня в учительскую не пускают!

***
Ольга Ивановна предлагает детям решить задачу и вызывает Игоря к доске.
— Условие задачи следующее: мама купила 5 апельсинов, а сестра еще 6. Сколько будет…
Не успевает договорить, как Игорь бежит к двери.
— Ты куда?!
— Я побежал домой, там апельсины!

***
Учитель:
— Петушков, наконец-то ты научился с трудом считать до десяти. Я даже не могу представить, кем ты будешь после школы.
Студент:
— Судья по боксу Екатерина Сергеевна.

***
Учитель задает в классе следующий вопрос:
— Кто такой Чапаев?
Вовочка поднимает руку:
— Это вождь негров!
— А почему так?
— Ну вы же сами сказали, что он воевал против белых.
Петенька говорит Вовочке:
— Ты все перепутал! Чапаев — лидер красных!
— Что, — удивляется Вовочка, — индейцы тоже участвовали в этой резне?

Какие еще сценки на День учителя поставить ученикам начальных классов?

Не секрет, что домашнюю работу за школьников часто делают их родители. Этой теме также посвящено несколько забавных миниатюр ко Дню учителя, которые могут приготовить и исполнить учащиеся начальных классов.

***
Учитель:
«Почему, Иванов, твой отец всегда делает уроки за тебя?»
Иванов:
— Видите ли, моя мама так занята на работе, что у нее просто нет свободного времени!

***
Учитель говорит ученику:
— Иванов, я зову твоего дедушку в школу!
Студент:
— Вероятно, вы ошиблись. Вы хотели сказать, что приглашаете моего отца?
— Нет, Иванов, дедушка! Я хочу отчитать его за то, что твой папа умудрился сделать так много ляпов в твоей домашней работе.

***
Учитель отцу ученика:
— Я возмущен! Ваш сын снова стрелял из рогатки на уроке.
Отец ребенка оправдывается:
«Ну, вот видишь, этот негодяй опять потерял револьвер, который я ему подарил на день рождения.

Еще один забавный скетч, который можно показать на школьном празднике ко Дню учителя, включает в себя учителя, врача и ученика.

Учитель:
– Доктор, меня очень беспокоит большая загруженность моих учеников. А вот и Нина! Вы только посмотрите, как ей тяжело! Она буквально прогибается под тяжестью учебников и тетрадей!
Доктор:
— Бедняжка!

Учитель:
— Надо срочно направить запрос депутатам Госдумы о перегрузке детей.

Воспитатель помогает Ниночке поставить рюкзак на стол и начинает доставать из него вещи. Достает большую бутылку газированной воды, модные журналы, большой пакет чипсов, косметику, плеер, диски, наушники…

Учитель:
— Где книги, тетради?
Доктор:
— Но! (Держит блокнот.)
Учитель:
— Молодец, девочка! Я вижу, что вы хорошо подготовились к занятиям.

Чтобы спектакль удался, подберите соответствующий реквизит и отрепетируйте миниатюры ко Дню учителя в исполнении младших школьников в ролях.

Вы можете использовать настоящие имена учителей. Дети могут надеть парики и сделать соответствующий макияж, чтобы больше походить на того или иного учителя. Такой спектакль вызовет массу положительных эмоций у зрителей и не забудется ни педагогами, ни родителями, ни самими детьми!

Зеленый чай: польза и вред

Урсосан для детей: инструкция по применению

Воспоминания о Дне учителя — The ArmChair Journal

Личные истории

Часов

103 просмотра

Оценок пока нет.

Шиваршини Радж

Шиваршини Радж — молодой индийский научный сотрудник Университета Ашока.

«Нельзя вернуться назад и изменить начало, но можно начать с того места, где вы находитесь, и изменить конец»

К. С. Льюис

Студент

Я Совмья. Я популярный ребенок в школе. Я известен своим наглым отношением. Судя по всему, я хорош в учебе и внеклассных мероприятиях. Меня можно назвать универсалом. Я популярен, потому что являюсь членом дисциплинарного отряда и уважаемым капитаном Зеленого дома.

Мой мир состоит из моих родителей, моих братьев и сестер, кражи книг CBSE, написания моего дневника и подавления моих чувств к этой единственной любви, которая у меня есть, но, конечно, в моем дневнике ничего не подавляется. Я также играю на инструменте — вине; Мой учитель музыки стар и приходит раз в неделю, чтобы поделиться своими музыкальными знаниями. Он смотрит на мою Unibrow и, похоже, пытается сделать мне комплимент, сравнивая меня с Каджол из DDLJ. Моя мать более польщена этим комплиментом, чем я.

В любом случае, сейчас я в 10-м -м классе. Со следующей недели у меня не будет уроков музыки, потому что пора надевать очки для ботаников и сдавать экзамены. Это очень важно. Я не знаю, почему именно это важно. Я всего лишь маленькая крыса в этой огромной гонке. Я тоже немая лягушка в пустынном пруду. Но помимо того, что я крыса и лягушка, я амбициозная, красивая девушка, которая хочет делать много вещей и быть известной, и я полагаю, что смогу, выполняя трудные вещи.

Я люблю свою школу, может быть, потому, что она красиво обманула меня, заставив думать, что я умный. Тем не менее, рано или поздно я это осознаю.

Сегодня в школе был сумасшедший день. Я заставил сэра Патила плакать. Сэр Патил учит нас математике. Жизнь сделала его странным. Очень сложно понять, как он может сделать и без того сложную и вызывающую раздражение тему еще более скучной. Итак, вот что произошло.

Я сижу с Рачаной на уроке математики, потому что я ненавижу математику, и это единственный предмет, который вызывает у меня головокружение. Рачана традиционно чрезвычайно прилежна. Ее лоб напоминает саму доску. Ее липкая улыбка слишком липкая, и я восхищаюсь ею, потому что она лучше разбирается в математике, чем сэр Патил. Мы делали треугольники. Сэр Патил вывел на доску очень сложную сумму. Я был занят рисованием треугольников по шкале, а Рачана уже решила сумму. Сэр Патил начал объяснять и запутался на полпути. Итак, я сделал самую отвратительную вещь в своей жизни. Я встал, подошел к сэру Патилу с рабочей тетрадью Рачаны и объявил классу. «Я думаю, мы никогда не выучим математику правильно, сэр Патил! Рачана уже решила это! Сэр? Что хорошего вы можете сделать из нас с вашей черепашьей скоростью и плохими навыками решения?»

Сэр Патил выскочил из класса, и во время собрания мои одноклассники заметили, как он рыдает в свой не очень квадратный носовой платок. Мои одноклассники были расстроены из-за меня и хотели, чтобы я извинился перед сэром Патилом, но, думаю, мне было все равно.

Отныне я стал немного более спорно популярным.

Учитель

Знаете, время летит незаметно. Очень быстро. Прошло 10 лет, как я закончил школу. Я всегда думал, что люблю детей и преподавание. Итак, я решил вернуться в свою школу учителем английского языка. Я говорил тебе, что школа заставила меня чувствовать себя важным.

Я навсегда перестал играть на вине. На днях я встретил своего учителя музыки. Он слепнет и сейчас очень слаб. Он не мог меня узнать. Я был слишком занят, чтобы грустить обо всем этом.

Было невероятно приятно вернуться в свою школу, чтобы преподавать то, что я люблю. Сэра Патила там не было. Я слышал, что он работал в другой школе или что-то в этом роде. Это было почти сюрреалистично, когда твои учителя стали твоими коллегами. Во время моего демонстрационного класса мой любимый учитель английского языка, вдохновивший меня на изучение английского языка, который в конечном итоге стал моим коллегой, объявил: «Совмя была моей самой дорогой ученицей, она сидела в этом третьем ряду и была самой спонтанной и в высшей степени талантливой ученицей. Для нас действительно большая честь, что она вернулась, чтобы учить вас, студенты!»

Конечно, все это меня взволновало. Прошел месяц, и студенты были в восторге от меня. Им понравилось, как я преподавал язык белого человека. Во время родительского собрания родители были в восторге от меня, потому что мои ученики были в восторге от меня даже дома.

Но лично я ненавидел мальчиков шестого класса. Они были печально известны и невероятно неуправляемы. Было много вещей, которые меня раздражали. Каждый месяц мне приходилось оценивать чертовски сто сорок паршивых сценариев ответов. Не говоря уже о надоедливом координаторе и ее смертельных сроках. Я чувствовал, что они извлекли мою душу за мизерное жалованье.

У меня болело горло от криков и воплей, и в конце концов я стал несчастным учителем. Я понял, что быть учителем очень сложно. Не из-за учения, конечно, а из-за всего мусора, который с ним связан. Я серьезно. Чистый мусор. Это не оксюморон, придурок. Посмотрите, каким несчастным я становлюсь, думая об этой фазе. Я назвал тебя дебилом без причины.

Так или иначе, накануне дня учителя жизнь подкинула мне бумеранг. Очень жаль. Нет, не тот инстаграм-бумеранг, а вроде настоящий, но не в физической форме. Это был последний урок на сегодня, я пыталась провести урок с дополнительным хрестоматией, а шестиклассники вели себя как обезьяны. Я думаю, что обезьяны прекрасны. Но вы не должны делать ошибку, заключая их в клетку в классе. Итак, я ужасно кашляла и одновременно раздражалась поведением своих учеников. Стало хуже. Итак, я решаю исправить свои тетради.

Когда-то обезьяны знали, что учителю не нравится их поведение. Они превратились в орангутангов. Итак, случилось несчастье. Один орангутанг в своих очках-ботаниках ударил другого тощего орангутанга головой о стену. Стук! Это был самый громкий стук дня! Итак, голова жертвы орангутанга начала кровоточить. Остальные орангутаны держали голову жертвы и одновременно смеялись и плакали. Я так устал от орангутангов.

Я сбежал из класса. Перед этим я объявил. «Ты меня не заслуживаешь. Ты не увидишь меня с завтрашнего дня. Прощай! С меня хватит!»

Я собирался сесть в школьный фургон, чтобы, наконец, покинуть дом. Теперь орангутанги обрели человеческий облик, окружили меня и извинились передо мной. Вся толпа сказала: «Извините, мэм! Пожалуйста, не бросайте! И т. д.»

Я чуть не избежал небольшой давки и быстро пошел к фургону. Группа девочек из шестого класса последовала за мной и начала плакать. Я чувствовал себя таким беспомощным. Я плакал. Как шестиклассник с ними. Они были сбиты с толку и в то же время удивлены, увидев, как их идеальная учительница разрыдалась.

Внезапно раздался голос сэра Патила: «Я не проклинал тебя, Совмя!»

Фото: Pixabay

Урок

Когда я работал учителем, я преподал своим ученикам много уроков по учебникам. Когда я был студентом, я выучил много уроков из учебников. Я знаю, что жизнь начинается за пределами учебников. И настоящие уроки никогда не извлекаются из учебников. Я понял недостатки каждого. Я тоже понял свою ошибку. Я извинился и получил извинения. Но я все еще не могу сказать «Извините, сэр».

Я тоже не могу сказать «Все в порядке, студенты…»

Но я знаю, что просто хочу сказать «Спасибо!»

Уголок обзора

Вы нашли его полезным? Совсем нет В какой-то степени Довольно Очень Крайне

Хорошо ли написано? Совсем нет В некоторой степени Довольно Очень Крайне

Считаете ли вы, что это необъективно? Чрезвычайно Очень Довольно Скорее Совсем Нет

Метки сообщения: #образование

Личные истории

Игра в бадминтон: обретение женского голоса

Шри Харша Дантулури

Спорту не было места в культуре города или семьи, в которой я вырос. Да, смотреть спорт. Навязчиво комментируя это, двойное да. Но играть, нет. Выбирая это в качестве карьеры, кощунство! Тем не менее, спортсмен во мне никогда не уклонялся от демонстрации своей страсти к моей семье. У меня было…

Подробнее Игра в бадминтон: обретение женского голосаПродолжить

Стенограмма | Разделенный класс | ФРОНТЛАЙН


Название программы: A CLASS DIVIDED

Исходная дата выхода в эфир: 26 марта 1985 г.

Продюсер и режиссер

Уильям Питерс

Корреспондент
Чарли Кобб

Автор:
Уильям Питерс
Чарли Кобб

РАССКАЗЧИК: Сегодня третьеклассник получает травмирующий урок дискриминации…

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ: Голубоглазые умнее кареглазых. Они чище, чем кареглазые. Они более цивилизованны, чем кареглазые.

ДЖОН: Рассел обзывал меня, и я ударил его…

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ: Как он тебя назвал?

ДЖОН: Карие глаза.

РАССКАЗЧИК: Сегодня вечером на ФРОНТОВОЙ… история одной учительницы… ее урок… и что случилось с РАЗДЕЛЕННЫМ КЛАССОМ.

ДЖУДИ ВУДРАФФ: Добрый вечер.

Это было на следующий день после убийства Мартина Лютера Кинга-младшего в 1968 году. Третьеклассники из сельского городка в Айове пришли в школу расстроенными и сбитыми с толку.

Доктор Кинг был их «Героем месяца» в феврале прошлого года. Дети не могли понять, почему его убили.

Итак, их учительница, Джейн Эллиотт, предприняла смелое упражнение, чтобы преподать им урок дискриминации, который, как она надеялась, они никогда не забудут.

Чему научились эти дети и как это изменило их жизнь, — наша сегодняшняя история.

«A Class Divided» спродюсирован и поставлен Уильямом Питерсом, который впервые освещал эту историю для ABC News в 1970 году.

Несколько месяцев назад Петерс вернулся в Райсвилль, штат Айова, на встречу трехклассников Джейн Эллиотт, чтобы ответить на вопрос, будут ли ее ученики по прошествии пятнадцати лет ощущать боль от первого урока дискриминации.

Нашим корреспондентом FRONTLINE является Чарли Кобб.

ЧАРЛИ КОББ: , август 1984 года. Встреча выпускников старшей школы собрала около 50 бывших учеников в Райсвилле, штат Айова. Одиннадцать из них — некоторые со своими супругами и детьми — прибывают рано для особой встречи со своей бывшей учительницей третьего класса Джейн Эллиотт.

Четырнадцатью годами ранее, когда они были учениками ее третьего класса, ABC News сняла двухдневное упражнение для документального фильма «Око бури». Теперь, по их просьбе, они снова увидят этот фильм и переживут ее уникальный урок дискриминации.

Сцена из фильма «Око бури»

голоса поют «Боже, благослови Америку»

Джейн Эллиотт: Это особенная неделя. Кто-нибудь знает, что это такое?

Дети: Братство.

Джейн Эллиотт: Неделя национального братства. Что такое братство?

Девушка: Будьте добры к своим братьям?

Джейн Эллиотт: Ладно, будь добр к своим братьям…

Мальчик: …так, как вы хотели бы, чтобы относились к вам.

Джейн Эллиот: Относись ко всем так, как хочешь, чтобы относились к тебе. Обращайся со всеми так, как будто он твой…

Дети: Брат…

Джейн Эллиот: Брат. И есть ли кто-нибудь в этом Юнайтед

Штаты, к которым мы не относимся как к нашим братьям?

Дети: Да…

Джейн Эллиот: Кто?

Дети: Чернокожие.

Джейн Эллиот: Черные люди. Кто еще?

Сандра: Индейцы?

Джейн Эллиотт: Безусловно, индейцы. И когда вы видите, когда многие люди видят черного, желтого или красного человека, что они думают?

Сандра: Посмотрите на это. .. тупые люди.

Джейн Эллиотт: Посмотрите на тупых людей. Что еще они думают иногда? Что они говорят о чернокожих?

Грег: Их называют неграми, неграми…

Джейн Эллиотт: В городе, во многих местах в Соединенных Штатах, как обращаются с чернокожими? Как относятся к индейцам? Как относятся к людям другого цвета кожи?

Грег: Как будто они не часть этого мира. Они ничего не получают в этом мире.

Джейн Эллиот: Почему?

Грег: Потому что они другого цвета.

Джейн Эллиотт: Думаешь, ты знаешь, каково это, когда о тебе судят по цвету твоей кожи?

Дети: Да…

Джейн Эллиотт: Думаешь, да? Нет, я не думаю, что вы бы знали, каково это, если бы вы не прошли через это, не так ли? Возможно, сегодня было бы интересно судить о людях по цвету их глаз… не хотите попробовать?

Дети: Ага!

Джейн Эллиотт: Звучит весело, не так ли? Поскольку я учитель и у меня голубые глаза, я думаю, что голубоглазые люди должны быть на вершине в первый день.

Мальчик: А здесь?

Джейн Эллиотт: Я имею в виду, что голубоглазые люди в этой комнате лучше.

Мальчик: Ага.

Джейн Эллиотт: О да, голубоглазые умнее кареглазых.

Дети: Ага.

Брайан: Мой папа не такой… дурак.

Джейн Эллиотт: У твоего папы карие глаза?

Брайан: Да.

Джейн Эллиотт: Однажды ты пришла в школу и сказала нам, что он ударил тебя ногой.

Брайан: Да.

Джейн Эллиотт: Думаешь, голубоглазый отец пнул бы своего сына?

Мой папа голубоглазый, он никогда меня не пинал. Отец Рэя голубоглазый, он никогда его не пинал. Папа Рекса голубоглазый, никогда его не пинал. Это факт. Голубоглазые лучше кареглазых. Ты кареглазый или голубоглазый?

Брайан: Синий.

Джейн Эллиот: Почему ты качаешь головой?

Брайан: Не знаю.

Джейн Эллиотт: Вы уверены, что правы? Почему? Что дает вам уверенность в том, что вы правы?

Брайан: Не знаю.

Джейн Эллиотт: Голубоглазым предоставляется пять дополнительных минут перерыва, а кареглазым приходится оставаться дома.

Брайан: Оооо.

Джейн Эллиотт: Кареглазые люди не могут пользоваться питьевым фонтанчиком. Вам придется использовать бумажные стаканчики. Вы, кареглазые, не должны играть с голубоглазыми на детской площадке, потому что вы не так хороши, как голубоглазые. Сегодня в этой комнате кареглазые люди будут носить ошейники. Чтобы мы издалека могли сказать, какого цвета у тебя глаза. На странице 127 — сто двадцать семь. Все готовы? Все, кроме Лори. Готов, Лори?

Ребенок: Она кареглазая.

Джейн Эллиотт: Она кареглазая. Сегодня вы начнете замечать, что мы проводим много времени в ожидании кареглазых людей. Критерий ушел, ну и ладно. Я не вижу критерия, а вы?

Рекс: Наверное, он там.

Рэймонд: Эй, миссис Эллиотт, лучше держите это на своем столе, чтобы, если коричневые люди, кареглазые люди выйдут из-под контроля. ..

Джейн Эллиот: О, вы думаете, что если кареглазые люди выйдут из-под контроля, это будет вещью для использования. Кто первым идет обедать?

Дети: Голубые глаза.

Джейн Эллиотт: Голубоглазые люди. Ни один кареглазый не отступает ни на секунду. Голубоглазые могут вернуться на секунды. Кареглазых людей нет.

Брайан: Почему не кареглазый?

Джейн Эллиотт: Разве ты не знаешь?

Ребенок: Они не умные.

Джейн Эллиотт: Это единственная причина?

Ребенок: …боюсь, что возьмут слишком много.

Джейн Эллиотт: Они могут взять слишком много. Ладно, теперь тихо… ни звука.

Ребенок №1: Казалось, что когда мы были на дне, с нами происходило все плохое.

Ребенок №2: То, как они обращались с тобой, казалось, что ты даже не хочешь пытаться что-то делать.

Ребенок №3: 902:55 Казалось, что миссис Эллиот забирает у нас наших лучших друзей.

Джейн Эллиотт: Что случилось на перемене? Двое из вас, мальчики, подрались?

Дети: Рассел и Джон были.

Джейн Эллиот: Что случилось, Джон?

Джон: Рассел обзывал меня, и я ударил его. Ударь его в живот.

Джейн Эллиотт: Как он тебя назвал?

Джон: Карие глаза.

Джейн Эллиотт: Вы назвали его карими глазами?

Ребенок №1: Нас всегда так называют…

Ребенок №2: Иди сюда, карие глаза…

Ребенок №3: Они называли нас голубоглазыми.

Ребенок №4: Я не был.

Ребенок №5: Сэнди и Донна были…

Ребенок №6: Да.

Джейн Эллиотт: Что плохого в том, что тебя называют карими глазами?

Рой: Это значит, что мы глупее и… ну, не то чтобы…

Рэймонд: О, это точно так же, как другие люди называют чернокожих неграми.

Джейн Эллиотт: Ты поэтому ударил его, Джон? Это помогло? Это остановило его? Это заставило вас чувствовать себя лучше внутри? Заставить вас чувствовать себя лучше внутри? Вам стало легче, когда вы назвали его карими глазами? Как вы думаете, почему вы назвали его карими глазами?

Брайан: Потому что у него карие глаза?

Джейн Эллиотт: Это единственная причина? Вчера он не называл его карими глазами, а вчера у него были карие глаза. Не так ли?

Ребенок: Мы только начали это…

Брайан: …да, с тех пор, как ты надел эти синие штучки.

Ребенок: Они дразнят его.

Джейн Эллиотт: О, это издевательство?

Брайан: Нет… когда он это сделал, так оно и было.

Джейн Эллиот: Вы делали это для развлечения, чтобы пошутить, или вы делали это, чтобы быть злым?

Рассел: В смысле?

Джейн Эллиотт: Я не знаю, не спрашивайте меня.

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ : Я наблюдала, как замечательные, готовые к сотрудничеству, замечательные, вдумчивые дети за пятнадцать минут превратились в противных, злобных, разборчивых маленьких третьеклассников.

Джейн Эллиотт: Вчера я говорила вам, что кареглазые люди не так хороши, как голубоглазые. Это неправда. Я солгал тебе вчера.

Брайан: О боже, вот опять.

Джейн Эллиотт: Правда в том, что кареглазые лучше голубоглазых.

Дети: (Смех)

Джейн Эллиот: Рассел, где твои очки?

Рассел: Я забыл их.

Джейн Эллиот: Ты их забыл. А какого цвета у тебя глаза?

Рассел: Синий.

Дети: (Смех)

Джейн Эллиотт: У Сьюзен Гиндер карие глаза. Она не забыла свои очки. У Рассела Ринга голубые глаза, а как насчет его очков?

Дети: Он их забыл.

Джейн Эллиотт: Он забыл их. Вчера мы были в гостях, и Грег сказал: «Мальчик, мне нравится бить мою младшую сестру изо всех сил, это весело». Что это говорит вам о голубоглазых людях?

Дети: Они непослушные… на самом деле, они много дерутся…

Джейн Эллиотт: Кареглазые могут снять воротники. И каждый из вас может надеть ошейник на голубоглазого человека. Кареглазым дают пять дополнительных минут перерыва. Вам, голубоглазым людям, запрещено находиться на оборудовании игровой площадки в любое время. Вы, голубоглазые, не играйте с кареглазыми. Кареглазые люди лучше, чем голубоглазые. Они умнее голубоглазых, и если не верите, посмотрите на Брайана. Умеют ли голубоглазые сидеть на стуле? Очень грустный. Очень очень печально. Кто подскажет, какое сокращение должно быть в первом предложении? Подойди к доске и напиши это, Джон. Давай, давай еще раз, расслабься. Вверх вверх вверх! Ну давай же. Так-то лучше. Теперь вы знаете, как сделать W? Хорошо, напишите сокращение для we are. Вот это красиво написано! Это лучше?

Дети: Да.

Джейн Эллиотт: Люди с карими глазами быстро учатся, не так ли?

Дети: Ага.

Джейн Эллиотт: Мальчик, как быстро кареглазые учатся? Отлично. Грег, что ты сделал с этой чашкой? Пожалуйста, пойди, возьми эту чашку, напиши на ней свое имя и держи ее на своем столе. Голубоглазые люди расточительны. Хорошо. Хочешь засечь это утро?

Дети: Да

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ: Я использую фонетику. Мы используем колоду карточек, а дети, кареглазые дети, в первый день были в младших классах, и им потребовалось пять с половиной минут, чтобы пройти колоду карточек. На второй день им потребовалось две с половиной минуты. Единственное, что изменилось, так это то, что теперь они были высшими людьми.

Джейн Эллиотт: Вы прошли быстрее, чем я когда-либо заставлял кого-либо проходить через колоду карт. Почему ты не мог получить их вчера?

Донна: Мы были в ошейниках.

Джейн Эллиотт: Ты думаешь, что ошейники защищали тебя… О, и ты не мог так хорошо думать с ошейниками. Четыре минуты восемнадцать секунд.

Рэймонд: Я знал, что мы не успеем.

Ребенок: Я тоже.

Джейн Эллиотт: Сколько времени у тебя ушло вчера?

Дети: Три минуты.

Джейн Эллиот: 902:55 Три минуты. Сколько времени у тебя ушло сегодня?

Дети: Четыре минуты и восемнадцать секунд.

Джейн Эллиот: Что случилось?

Ребенок: Спустился.

Джейн Эллиот: Почему? О чем ты думал?

Рекс: Это.

Джейн Эллиотт: Я ненавижу сегодняшний день.

Рекс: Да? Я тоже это ненавижу.

Джейн Эллиотт: Потому что я голубоглазая.

Рекс: Видишь, я тоже.

Джейн Эллиот: Это не смешно, это не весело, это не приятно. Это грязное, противное слово называется дискриминация. Мы относимся к людям определенным образом, потому что они отличаются от остальных. Это справедливо?

Дети:

Джейн Эллиотт: Ничего честного в этом нет. Мы ведь не говорили, что сегодня будет хороший день, не так ли?

Дети:

Джейн Эллиотт: И это не так. Это ужасный день. Хорошо, ты готов? Что узнали сегодня синие люди, которые сейчас носят синие воротнички?

Ребенок: Я знаю, что они чувствовали вчера.

Грег: Я тоже.

Джейн Эллиотт: Как они себя чувствовали вчера?

Грег: Как собака на поводке.

Рэймонд: Да, как будто тебя приковали цепями в тюрьме, а ключи выбросили.

Джейн Эллиотт: Должен ли цвет глаз другого человека иметь какое-либо отношение к тому, как вы к нему относитесь?

Дети:

Джейн Эллиотт: Хорошо, тогда цвет их кожи должен быть?

Дети:

Джейн Эллиотт: Стоит ли судить людей…

Дети:

Джейн Эллиотт: По цвету кожи?

Дети:

Джейн Эллиотт: Сегодня ты это скажешь. И на этой неделе, и, возможно, все время, пока вы находитесь в этой комнате. Вы скажете (насмешливо, напевно) Нееет, миссис Эллиот…

Дети: Нееет…

Джейн Эллиот: Каждый раз, когда я задаю этот вопрос.

Дети: Нет, миссис Эллиотт.

Джейн Эллиотт: Тогда, когда вы увидите чернокожего мужчину, или индейца, или кого-то еще, идущего по улице, вы скажете: «Ха-ха, посмотри на эту глупую штуку»?

Дети: Нет, миссис Эллиотт.

Джейн Эллиотт: Какая разница, черная у них кожа или белая?

Дети:

Джейн Эллиот: Или желтый? Или красный?

Дети:

Джейн Эллиот: Так вы решаете, хорошие люди или плохие?

Дети:

Джейн Эллиот: Это то, что делает людей хорошими или плохими?

Дети:

Джейн Эллиот: Давайте снимем эти ошейники. Что бы вы хотели с ними сделать?

Дети: Выбросьте их.

Джейн Эллиотт: Вперед! Теперь вы знаете немного больше, чем знали в начале этой недели.

Дети: Да… много…

Джейн Эллиотт: Вы знаете немного больше, чем хотели?

Дети: 902:55 (В шутливой песне) Да, миссис Эллиотт.

Джейн Эллиотт: Это не простой способ узнать это, не так ли?

Дети: (Шутливая песенка) Нет, миссис Эллиотт.

Джейн Эллиотт: (притворяясь гневным) О, прекратите это!

Дети: (Смех)

Джейн Эллиотт: Хорошо, теперь сядем все вместе, голубые и карие глаза. Какая разница, какого цвета твои глаза?

Дети:

Джейн Эллиотт: Вниз, девочка…

Дети: (Смех)

Джейн Эллиотт: Хорошо, теперь готовы слушать? Хорошо, теперь ты вернулся?

Дети: Да!

Джейн Эллиот: Стало лучше?

Дети: Да.

Джейн Эллиотт: Цвет ваших глаз влияет на то, какой вы человек?

Дети: (насмешливо) Нет, миссис Эллиотт.

Джейн Эллиотт: Как будто снова дома, девочки?

Дети: (насмешливо) Да, миссис Эллиотт.

Джейн Эллиотт: (притворяется, что злится) О, ты прекратишь это?

ЧАРЛИ КОББ: Это был третий раз, когда Джейн Эллиот преподала урок дискриминации. Первый, двумя годами ранее, был в апреле 1968 года.

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ: 902:55 На следующий день после того, как Мартин Лютер Кинг был убит, я—один из моих студентов вошел в комнату и сказал, что прошлой ночью они застрелили короля, миссис Эллиотт, почему они застрелили этого короля? Накануне вечером я знал, что пришло время заняться этим конкретным образом, а не просто говорить об этом, потому что мы говорили о расизме с первого дня в школе. Но о расстреле Мартина Лютера Кинга, который был одним из наших героев месяца в феврале, нельзя было просто говорить и объяснять. Невозможно было объяснить это маленьким третьеклассникам в Райсвилле, штат Айова.

Когда я слушал белых комментаторов-мужчин по телевизору накануне вечером, я слышал такие вещи, как, например, кто будет держать ваш народ вместе, когда они брали интервью у черных лидеров. Что они собираются делать? Кто будет контролировать ваших людей? Как будто это было… эти люди были недочеловеками, и кто-то должен был вмешаться и контролировать их. Они говорили такие вещи, как когда мы потеряли нашего лидера, его вдова помогла нам сплотиться. Кто будет держать их вместе? И отношение было таким высокомерным, снисходительным и безбожным, что я подумал, что если белые взрослые мужчины будут реагировать таким образом, что будут делать мои третьеклассники? Как они отреагируют на это дело? Я гладила вигвам — мы изучали индейский отряд, каждый год делали вигвамы. В первый год студенты делали вигвам из кусочков простыни, мы ее сшивали. А на следующий год мы украсим его индийской символикой.

Я гладил прошлогодний вигвам, готовя его к украшению на следующий день. И я подумал о том, что мы сделали с индейцами. У нас не было большого прогресса за эти 200, 300 лет. И я подумал, что настало время научить их тому, что на самом деле означает молитва индейцев сиу, в которой говорится: «О великий дух, не дай мне никогда судить человека, пока я не буду ходить в его мокасинах». И на следующий день я знала, что мои дети будут целый день ходить в чужих мокасинах. Как ни крути, им придется ходить в чужих мокасинах.

В этот момент я решил, что пора попробовать штуку с цветом глаз, о которой я думал много-много раз, но так и не применил. Поэтому на следующий день я ввела в классе упражнение по цвету глаз и разделила класс по цвету глаз. И сразу создал микрокосм общества в третьем классе.

ЧАРЛИ КОББ: Райсвилл не сильно изменился за прошедшие с тех пор семнадцать лет. Это все еще небольшой фермерский поселок, окруженный кукурузными полями. Его население по-прежнему составляет менее тысячи человек. И это все еще все белое и все по-христиански. И хотя Джейн Эллиот продолжала преподать урок дискриминации, внешняя местная реакция была незначительной: никаких возражений со стороны школьных властей или родителей 300 с лишним учеников, которые уже прошли через это.

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ: Хорошо. Давайте-давайте встанем в круг.

ЧАРЛИ КОББ: Воссоединение ее бывших третьеклассников было первой возможностью Джейн Эллиотт узнать, какую часть урока усвоили ее ученики.

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ: Рэймонд. Почему… я хочу знать, почему… вы… так стремились дискриминировать остальных этих детей. В конце концов, подумал я, жалкий маленький нацист. (Смех) На самом деле, я просто… я вас терпеть не мог.

РЭЙМОНД: Это было невероятно злобно. Вы могли бы — все ваши запреты исчезли. И независимо от того, были они моими друзьями или нет, какие бы сдерживаемые враждебные действия или агрессия эти дети ни вызывали у вас, у вас был шанс выплеснуть все это.

Молодой Рэймонд (из «Глаза бури»): Да, я чувствовал себя королем, как будто я правил ими, кареглазыми, как будто я был лучше их, счастливым.

Джейн Эллиотт: И ты делал это весь день.

Рэймонд: Ага.

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ: Что вы чувствовали, когда были в чужой группе?

VERLA: Мальчик, в тот день, после того, как мы пошли домой— (смеется), ооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооо.

ЖЕНЩИНА: Ага.

ВЕРЛА: Он был там.

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ: Ты ненавидел меня.

VERLA: Да, того, через что вы нас заставили пройти. Никто не любит, когда на него смотрят свысока. Никто не любит, когда его ненавидят, дразнят или дискриминируют. И это просто сбивает тебя с толку — ты просто так злишься.

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ: Ты просто рассердился или что-то еще?

РАЙМОНД: Я чувствовал себя деморализованным, униженным.

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ: Стоит ли обучение мучений?

ВСЕ: Да.

ЖЕНЩИНА №1: Да.

ЖЕНЩИНА №2: Да.

РОЙ: Это сделало все совсем другим, чем было. Мы были—мы были намного лучшей семьей в целом, даже в наших домах мы, вероятно, были, потому что это—это было тяжело для тебя; когда у тебя есть лучший друг в один день, а на следующий он твой враг, это очень быстро пробуждает в тебе это.

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ: Некоторые из замечаний были такими вещами, которые я хотел бы запрограммировать в них, если бы я мог их запрограммировать. Это то, что я хотел бы, чтобы они сказали. Некоторые вещи были просто сногсшибательны.

САНДРА: Ты знаешь, ты слышишь, как эти люди говорят о разных людях и о том, какие они, знаешь ли, разные, и они хотели бы, чтобы их увезли из страны: «Хотел бы я, чтобы они возвращайся в Африку, знаешь и все такое. И иногда мне просто хочется, чтобы этот ошейник был у меня в кармане. Я мог бы вытащить его, надеть и сказать: себя на их месте». Я бы хотел, чтобы они прошли то, что я, вы знаете, сделали то, что я прошел, вы знаете.

VERLA: Пару выходных назад мы были на игре в софтбол, и там был черный парень, «Привет, Верла», вы знаете, и мы обнимали друг друга и все такое, и некоторые люди действительно выглядели так: «Что такое ты делаешь с ним», вы знаете. И у вас просто возникает это жгучее чувство — ощущение — в вас, что вы просто хотите выпустить его и заставить их пройти через то, через что мы прошли, чтобы выяснить; они ничем не отличаются.

СЬЮЗАН: Я до сих пор иногда ловлю себя на том, что вижу некоторых людей вместе и вижу, как они ведут себя — знаете, я думаю: «Ну, это черное». И тут же, в следующую секунду — я даже не закончу мысль — я говорю: «Ну, я видел, как это делают белые. Я видел, как это делают другие люди. Это не только черные». . Это… все действуют по-разному. Это просто другой цвет, это то, что бросается в глаза в первую очередь. А потом потом, как я сказал, я даже не кончу этой мысли, как вспомню, когда я был таким, а потом уже не вспомню, знаете ли, — все так поступают; разница только в вашем образе мыслей.

ШЕЙЛА: Например, когда мои бабушка и дедушка или кто-то другой начинают говорить о старых временах, говорят «япошки» и все такое, и начинают, знаете ли, обвинять себя в этом. Я думаю: «Как бы вам понравилось быть ими — американцами японского происхождения, которых бросают в эти лагеря только потому, что они наполовину японцы». Знаешь, я—я просто сказал: «Ты, успокойся и подумай об этом», но когда они станут старше, они вернутся на свои пути, и это не изменится.

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ: Когда станешь старше.

ШЕЙЛА: Я буду идти своим путем, но они отличаются от их путей.

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ: Я была в полном восторге от заявлений Сэнди Долмана о том, что «когда мой сын приходит домой со словом «негр» и прочими вещами, которые он слышит в центре города, я говорю ему: «Слушай, это не то, что нужно». как мы судим о людях. Вы не судите о людях по тому, как они выглядят. Вы судите о них по тому, что у них внутри, а не снаружи»9.0003

МУЖ САНДРЫ ДОЛМАН: Я рад, что она учит их не ненавидеть, потому что, хотя он и слышит это от других людей, он—если он идет домой и думает: «Ну, мама и папа любят чернокожие; они мне тоже понравятся», так что я не думаю, что он извлечет из этого что-то плохое.

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ: Вы правильно выбрали мужа. (Смех)

САНДРА: Он выбрал меня.

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ: Ты правильно ее выбрал. (Смех) Но

БРАЙАН: Маленькие дети примут это — знаете, они будут слушать и многих других людей, так что они в конечном итоге немного запутаются из-за этого.

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ: Но если она продолжит говорить ему

БРАЙАН: Ага.

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ: Он будет таким же, как вы, дети? Или он будет из тех, кто судит о людях по

?

БРАЙАН: Что ж, он будет знать, что правильно — что-то правильно от неправильного.

ШЕЙЛА: Он это знает.

БРАЙАН: Он будет знать, что он будет….

ШЕЙЛА: …но у него будут идеи. Он не будет судить их по цвету, но и не будет знать того, что мы знаем полностью, пройдя через это.

ЖЕНЩИНА №1: Он не выучит… ошейник.

ЖЕНЩИНА №2: Наше предубеждение.

СЬЮЗАН: Он не… он не узнает предрассудков из первых рук.

ЖЕНЩИНА: Да

СЬЮЗАН: Он не научится быть предубежденным, он — они не научатся отличать людей от нас. Они могут… он может услышать это от других, но не от нас.

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ: Ладно, каково быть таким?

МУЖ ШЕЙЛЫ: Когда я собирался жениться на Шейле, я знал, что для своего будущего я буду служить в армии. Сначала я подумал: «Сможет ли она справиться со всеми национальностями?» А потом я прочитал «Буря» — прочитал книгу.

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ: «Разделенный класс».

МУЖ ШЕЙЛЫ: «Разделенный класс» до того, как мы поженились и до того, как я пошел в армию, и я сказал: «Эй, у нее не будет никаких проблем».

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ: Должен ли каждый—должен ли каждый ребенок выполнять упражнение или каждый учитель?

ВСЕ: Все.

ЖЕНЩИНА №1: Всем, а не только…

ЖЕНЩИНА #2: Всем, у кого есть…

РАЙМОНД: Каждая школа должна внедрить что-то подобное этой программе на начальных этапах обучения.

ЧАРЛИ КОББ: Если урок Джейн Эллиотт о дискриминации изменил отношение этих молодых людей к дискриминации и расизму, он также имел совершенно неожиданный результат.

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ: На второй год, когда я выполняла это упражнение, я давала небольшие тесты по орфографии, математике, тесты по чтению за две недели до упражнения, каждый день упражнения и две недели спустя, и, почти без исключения, баллы учеников поднимаются в тот день, когда они находятся на вершине, снижаются в тот день, когда они находятся на дне, а затем поддерживают более высокий уровень до конца года, после того как они прошли через упражнение. Мы отправили некоторые из этих тестов в Стэнфордский университет на факультет психологии, и они сделали своего рода неофициальный обзор, и они сказали, что здесь происходит изменение академических способностей детей в течение 24 часов. И это не возможно, но это происходит. Что-то очень странное происходит с этими детьми, потому что внезапно они обнаруживают, какие они на самом деле замечательные, и реагируют на то, что, как они знают, теперь они могут делать. И это постоянно происходило с третьеклассниками.

ЧАРЛИ КОББ: Фильм, снятый Джейн Эллиот в третьем классе в 1970 году, широко использовался учащимися и учителями, а также правительством, бизнесом и профсоюзными организациями, обеспокоенными человеческими отношениями. Возможно, самое необычное его использование здесь, в исправительном учреждении Грин-Хейвен, тюрьме строгого режима в Стормвилле, штат Нью-Йорк. Здесь, на курсе социологии, который читает профессор Дуэйн В. Смит из Общественного колледжа Герцогини, его почти исключительно чернокожие и латиноамериканские классы смотрят фильм уже более десяти лет.

ПРОФЕССОР СМИТ: Я хотел бы затронуть тему предубеждений и дискриминации в этом фильме под названием «Око бури».

Джейн Эллиот: Голубоглазые умнее кареглазых.

Ребенок: Ага.

Джейн Эллиот: Они чище, чем кареглазые.

Ребенок: Ага.

Джейн Эллиотт: Они более цивилизованны, чем кареглазые.

Ведущий: Кареглазым друзьям Сандры тот день не понравился, а Рэймонду он понравился.

Рэймонд: Я чувствовал себя королем, как будто я правил ими карими глазами…

ПРОФЕССОР СМИТ: Как вы думаете, дети с помощью этого процесса действительно усвоили значение дискриминации?

МУЖЧИНА №1: Большинство детей до начала фильма играли и жили вместе в гармонии и определенном действии, исходившем от учителя и видя в учителе авторитарную фигуру и кого-то, кого нужно уважать, они принимали взгляды что им давали. Но я думаю, что в конце урока они могли ясно увидеть, что предрассудки и другие формы дискриминации — это то, с чем люди имеют дело в своем уме. Это не настоящие физические барьеры, которые говорят: «Нет, вы не можете переходить улицу».

МУЖЧИНА №2: Единственный ребенок, с которым я действительно согласен, был на перемене, он кареглазый. У него было это внутреннее смятение из-за этого чувства разделенности или предубеждения против того, что он ударит другого ребенка, которого он знал так много лет, под дых. Будь-он также заявил, что это никому не помогло, что автоматически должно стать уроком для каждого взрослого в мире. Насилие никому не поможет, и, знаете, это фильм, который, я надеюсь, увидят мои дети.

ЧАРЛИ КОББ: В отличие от Нью-Йорка, Айова на 98 процентов состоит из белых англосаксов; однако даже здесь группы меньшинств составляют более 20 процентов заключенных. Чтобы убедиться, что сотрудники пенитенциарной системы чувствительны к проблемам этого многочисленного меньшинства, Департамент исправительных учреждений Айовы прошлой осенью нанял Джейн Эллиотт, чтобы она преподала урок некоторым из них. Группе, в которую входили тюремные охранники и офицеры по условно-досрочному освобождению, сказали только, что она будет присутствовать на однодневном семинаре. Дэвид Стоксбери.

ДЭВИД СТОКСБЕРИ: Большинство наших тренингов вы посещаете, люди дают вам информацию, и вы учитесь таким образом.

Мужчина: Голубоглазый?

ДЭВИД СТОКСБЕРИ: Когда я впервые пришел с регистрацией и тому подобным и попал в группу, я не знал — когда я начал видеть знаки вокруг, вы знаете, только кареглазые и тому подобное, я решили, что они были лучшей группой, потому что у них было много свободных мест, а для голубоглазых не было ни одного. Поэтому, когда меня поместили в группу голубоглазых и надели ошейник, я уже тогда знал, что попаду в группу лишенных прав, наверное.

Женщина: …теперь ты можешь остаться в этом районе…

ДЭВИД СТОКСБЕРИ: Семинар должен был начаться в девять. Кареглазых забрали около девяти, а нас оставили стоять в холле. Я буквально встал, потому что не хватило стульев, и я не знал, хочу ли я драться, чтобы убрать стул, я не знал, придет ли кто-нибудь и отберет стул у меня, если я это сделаю.

ЧАРЛИ КОББ: Пока Дэвид Стоксбери и другие голубоглазые ждали, в конференц-зале Джейн Эллиотт подготовила кареглазых к тому, что должно было произойти.

Джейн Эллиотт: Теперь я не могу сделать это в одиночку. Это упражнение не будет работать без вашего сотрудничества. Голубоглазым нельзя курить, голубоглазым нельзя сидеть на этих пустых стульях. Не позволяйте голубоглазому человеку сидеть рядом с вами. Вы знаете, что им нельзя доверять, и кроме того, они плохо пахнут. Все знают это о голубоглазых людях. Вы не знаете, чем можно заразиться от голубоглазого человека.

ДЭВИД СТОКСБЕРИ: К 9.20 я почувствовал некоторый антагонизм, я застрял здесь на двадцать минут, стоя и ожидая

Мужчина: Я все еще говорю, что мы должны посмотреть, какую реакцию мы получим, если все просто войдут. Кто-нибудь хочет это сделать?

Женщина №1: Ни у кого не хватает смелости в своих убеждениях. Они много говорят, но никто не предпринимает никаких действий.

Женщина №2: Может быть, мы должны воспрепятствовать этому, напевая песни или делая что-то очень громкое, знаете ли.

Мужчина: «Мы победим?»

Женщина: Да. Хорошо (Смех)

Мужчина: Мне нужно, чтобы ты потише. Я не знаю, сколько раз мне нужно давать эту инструкцию, но вам нужно потише, чтобы не беспокоить людей в, в мастерской.

ДЭВИД СТОКСБЕРИ: Так что, когда нас туда забрали, я уже был очень взволнован.

Мужчина: …мы должны положить сумочку и пальто в угол.

Джейн Эллиотт: Если бы вы вовремя приходили на собрания, это было бы вам на руку. Вам также будет выгодно, если вы уберете жевательную резинку.

К.Р.: Я ухожу.

Джейн Эллиотт: Убери жвачку.

К. Р.: Я ухожу.

Джейн Эллиотт: Хочешь получить деньги за сегодня?

К.Р.: Угу.

Джейн Эллиотт: Тогда оставайся, но убери жвачку.

K.R.: Сумочки у меня нет, поэтому жвачку положить некуда.

Джейн Эллиотт: Я уверена, что вы достаточно изобретательны, чтобы найти место для жевательной резинки.

Теперь я хочу, чтобы вы обратили внимание, куда она положила жвачку. У вас есть проблема с голубоглазыми людьми. Вы даете им, даете им что-то приличное, а они все только портят. Вы также заметите, что голубоглазые люди проводят много времени, играя «посмотри на меня, посмотри, какой я милый, я могу быть забавным». Я могу пошутить над этим. Это забавно, меня это забавляет». Еще одна очевидная вещь о голубоглазых людях — они плохие слушатели. Первое, что вам нужно сделать, когда вы… когда вы преподаете в изолированной ситуации, когда вы работаете в изолированной ситуации, это учить навыкам слушания. Навыки слушания: во-первых, у хороших слушателей тихие руки, ноги и рот. Все должны записать это… Я хочу, чтобы вы посмотрели на мужчину сзади, в черной куртке. Игра, в которую мы играем, заключается в том, чтобы играть круто. «Никто не может беспокоить меня, чувак. Я не могу справиться с этим. Мне не нужно этого делать. Я собираюсь игнорировать все это». Во-вторых, хорошие слушатели не спускают глаз с говорящего… Я так понимаю, у тебя нет карандаша?

Женщина:

Джейн Эллиотт: И ты?

Женщина:

Джейн Эллиотт: Возможно, вы могли бы одолжить один у кого-нибудь из ваших соседей… Сэр, я понимаю, что вы чувствуете, что вам не нужно его записывать, но независимо от того, записываете вы его или нет, возможно, вы могли бы вспомнить Это.

Роджер: Я возьму ручку.

Джейн Эллиотт: У хороших слушателей тихие руки, ноги и рот. Знаете ли вы, что это значит?

Роджер: Я не уверен.

Джейн Эллиот: Хочешь, я тебе объясню?

Роджер: Нет, все в порядке. Я возьму карандаш и напишу прямо.

Джейн Эллиотт: Смотрите, голубоглазые люди, у многих из вас есть карандаши. Кто-нибудь из вас, пожалуйста, одолжит ему карандаш? Или ты ему не доверяешь? Что я могу понять — что вы заметили за последние десять минут о голубоглазых людях?

Мужчина: Голубоглазые люди очень упрямы, очень эгоцентричны и хотят контролировать как можно больше окружающих, я имею в виду людей. Очень невнимательные люди. Я даже не знаю, почему они у вас здесь вообще.

Джейн Эллиотт: Они у нас здесь, потому что они должны быть здесь.

Мужчина: Мы, мы должны, да?

Джейн Эллиотт: Это одна из вещей, с которыми вам придется смириться.

Мужчина: О.

Джейн Эллиотт: В-третьих, хорошие слушатели слушают с начала до самого конца. Хорошие слушатели решают чему-то научиться. И это то, с чем у вас будут самые большие трудности с голубоглазыми людьми. Они решают не учиться чему-то. У некоторых из вас были проблемы с голубоглазыми людьми в вашем домашнем окружении. У некоторых из вас были проблемы с голубоглазыми людьми на рабочем месте. Есть ли у кого-нибудь пример того, о чем они хотели бы поговорить? Кто угодно?

Женщина: Ага. У меня два племянника, и один голубоглазый, а другой кареглазый. А голубоглазый, типа, никогда не убирается в своей комнате, и он очень ленивый. А коричневый, знаете ли, — и у него, кажется, мало энергии, голубоглазый. Но кареглазый, он очень общительный, и он занимается спортом, и у него это хорошо получается. И он просто кажется лучшим ребенком. Поэтому, если у меня будут дети, я надеюсь, что у них карие глаза.

Джейн Эллиот: Ты замужем?

Женщина:

Джейн Эллиотт: Тогда хорошо, что у тебя нет детей, не так ли?

Женщина: Правильно.

Джейн Эллиотт: Тогда ты будешь знать, что делать, когда выбираешь себе пару.

Женщина: Правильно.

Джейн Эллиотт: Не хочешь ли ты прочитать мне этот первый навык аудирования?

Роджер: Я еще не написал об этом.

Джейн Эллиотт: О, почему?

Роджер: Я еще не взял карандаш, чтобы записать это.

Джейн Эллиотт: И вы думаете, что это не нужно?

Роджер: Ну, на данный момент да, знаю.

Джейн Эллиот: Почему?

Роджер: Ну… я, по большей части, держу это в голове.

Джейн Эллиотт: Там много места для него, не так ли, друг? Как вы думаете, вы могли бы сказать мне, что это такое?

Роджер: Это как-то связано с неподвижностью рук и ног, насколько я помню.

Джейн Эллиотт: Как-то связан с этим (Смех). Мне кажется интересным, что вас забавляет то, что нам приходится стоять здесь и ждать, пока этот человек сделает то, что уже сделали все остальные. Я нахожу это очень интересным. Глупо, но интересно. Если, если вы находитесь в ситуации, когда кто-то постоянно, постоянно отказывается делать то, о чем просят его власть имущие, что вы знаете о них? Что вы знаете об этом человеке?

Мужчина: Ну, я думаю, это игра с ними. Внимание.

Джейн Эллиотт: Принесло ли это что-нибудь этому джентльмену?

Мужчина: Неуважение со стороны, кажется, кареглазых.

Джейн Эллиотт: Это что-нибудь доказало кареглазым людям?

Мужчина: Да. Это типичная черта голубоглазого человека.

Джейн Эллиотт: Теперь прочитайте второе.

Роджер: Второго у меня нет. Могу ли я прочитать это с нее?

Джейн Эллиотт: У тебя тоже нет второго?

Роджер:

Джейн Эллиотт: Да, ты держал это в голове. Что случилось с этим планом?

Роджер: Просто первое, что было у меня в голове, а не второе.

Джейн Эллиотт: О, остальные три не важны?

Роджер: Ну, наверное, они важны.

Джейн Эллиотт: Но это не настолько важно, чтобы ты мог записать, верно?

Роджер: Ну, они важны. Я должен был записать их, скорее всего.

Джейн Эллиотт: Скорее всего? Кто-нибудь сзади знает? У вас тоже не записано? Я хочу, чтобы вы взглянули на этих двух так называемых джентльменов. Теперь нам нужно услышать от вас хорошие навыки слушания. Я не хочу, чтобы вы думали, что я дразню вас, мальчики. Но с другой стороны…

Роджер: Я так не думаю.

Джейн Эллиотт: С другой стороны, вы здесь, чтобы кое-чему научиться. И если сегодня вы ничему другому не научитесь, было бы неплохо, если бы вы научились навыкам слушания. Что вы теперь знаете о голубоглазых людях, чего не знали раньше?

Мужчина: Я понял, что голубоглазому мне придется объяснять вещи более подробно, чем кареглазому.

Джейн Эллиот: Сколько раз мне пришлось повторить навыки слушания для Роджера?

Мужчина: Что ж, у брата Роджера сегодня тяжелые времена, не так ли? Это было где-то шесть или семь раз.

Джейн Эллиотт: Думаешь, это забавно, Роджер?

Роджер: По-видимому, несколько забавно.

ЧАРЛИ КОББ: В рамках урока сотрудники исправительного учреждения сдали письменный тест.

Джейн Эллиот: Хорошо. Мне нужны эти имена и баллы.

Мужчина: У меня К.Р., одиннадцать.

Джейн Эллиотт: Извините, я вас не слышу.

Мужчина: К.Р. Просто инициалы. Одиннадцать.

Джейн Эллиотт: К.Р. Просто инициал? Нет фамилии?

Мужчина: Без имен.

Джейн Эллиотт: Сколько?

Мужчина №1: Одиннадцать.

Мужчина №2: И Чурдин, или Чарльз, я не уверен.

K.R.: Спасибо, сэр.

Джейн Эллиотт: Назовите мне имя еще раз.

Мужчина: Ааа, Чурдин?

Джейн Эллиотт: Вы не можете прочитать имя?

Мужчина: Нет, я не могу.

Женщина: Наверное, моя.

Джейн Эллиот: Как тебя зовут?

Женщина: Меня зовут Чемберс.

Джейн Эллиот: Имя?

Женщина: Жанин.

Джейн Эллиотт: Какой у нее результат?

Мужчина: Шесть.

Джейн Эллиот: Следующий?

Женщина: Э. Райли, с пятеркой.

Джейн Эллиотт: E?

Женщина: Э. Райли?

Джейн Эллиотт: Э. Райли, пожалуйста, встаньте?

Э. Райли: Это мое.

Джейн Эллиотт: Знаешь, то, что ты делаешь с блюзом своим поведением, очень печально. То, что вы трое делаете с образом женщин своим поведением, меня очень злит. Тот факт, что вы делаете такие вещи и такую ​​небрежную работу, плохо отражается на женщинах. Я возмущаюсь вдвойне. Да?

К.Р.: Мэм, я был бы очень признателен, если бы вы назвали нас по имени. Когда вы говорите, что вас трое, мы не знаем, с кем вы разговариваете. Здесь может быть кто угодно.

Джейн Эллиотт: Дорогая моя, если бы ты хотел, чтобы я звал тебя по имени, ты бы написал свое имя на бумаге.

К.Р.: На моем пальто.

Джейн Эллиотт: Это должно было быть в вашей газете.

К.Р.: Вы не видели мои документы, мэм.

Джейн Эллиотт: Я тоже не узнала твоего имени, потому что его не было на твоей бумаге.

К.Р.: Верно.

Джейн Эллиотт: Хорошо. Теперь, как можно называть вас по имени, если вы не заботитесь о своем имени настолько, чтобы написать его на бумаге. Не ждите, что я…

К.Р.: Ты даже читать не умеешь?

Джейн Эллиотт: Не ждите, что я буду беспокоиться об этом, если вы не напишете об этом на бумаге. Не сиди здесь и не говори, что мое имя важно для меня, после того как ты намеренно не написал его на своей бумаге.

К.Р.: Я не помню, чтобы я говорил, что мое имя важно для меня. Я помню, как сказал: «Я хотел бы знать, с кем вы разговариваете», когда вы сказали «вы трое».

Джейн Эллиотт: Что же тогда делать?

K.R.: Прошу вас использовать мое имя, что я и сделал.

Джейн Эллиотт: А где должно было быть твое имя?

K. R.: Там, где он есть…

Джейн Эллиотт: На бумаге?

К.Р.: …и в моем свидетельстве о рождении.

Джейн Эллиотт: Это на вашей бумаге?

K.R.: Нет, мэм.

Джейн Эллиотт: Где ты взял свидетельство о рождении?

K.R.: Там же, где вы получили свой. Из игрового автомата, как и вы, леди.

Джейн Эллиотт: Думаю, вы правы насчет своих.

К.Р.: По крайней мере, я знаю, кто мои родители, мэм.

Джейн Эллиот: Она грубит?

Мужчина: Да.

Джейн Эллиотт: Она невнимательна?

Мужчина: Очень.

Джейн Эллиот: Она отказывается сотрудничать?

Мужчина: Очень.

Джейн Эллиот: Она оскорбляет?

Мужчина: Да.

Джейн Эллиотт: Это все то, в чем мы обвиняли голубоглазых людей?

Мужчина: Да.

Джейн Эллиот: Она доказывает, что мы правы?

Мужчина: Да.

Джейн Эллиотт: Есть ли у кого-нибудь какие-либо комментарии по этому поводу?

Мужчина: Вы чувствуете, что есть важные голубоглазые люди?

Джейн Эллиотт: Из каждого правила есть исключения.

Мужчина: И что это за исключения?

Джейн Эллиот: Есть несколько важных голубоглазых людей.

Мужчина: Очень мало.

Джейн Эллиотт: Вы это сказали.

Женщина: Вы думаете, что вы один из них?

Джейн Эллиотт:

Женщина: Это хорошо.

Мужчина: Тогда почему ты там?

Джейн Эллиотт: Я голубоглазая. Разница между вами и мной в том, что у меня кареглазый муж и кареглазый ребенок, и я научилась вести себя в кареглазом обществе. И когда ты сможешь вести себя достаточно коричневым, тогда ты тоже сможешь быть там, где я.

К.Р.: Я бы не хотел быть там, где ты.

Джейн Эллиот: Вы уверены?

K. R.: Абсолютно положительно.

Джейн Эллиотт: Тебе нравится, где ты сейчас?

К.Р.: Мне нравится, где я нахожусь.

Джейн Эллиотт: Тебе так нравится, что ты даже не идентифицируешь себя на бумаге.

К.Р.: Мне не нужно, леди.

Джейн Эллиот: Она использует термин «леди», когда меня это беспокоит, как вы думаете, что она пытается сделать? Это невежество или намеренное оскорбление?

Женщина: Я бы сказала, намеренно оскорбляющая.

Джейн Эллиотт: Если это невежество, ее нужно научить, что для многих из нас слово «леди» является уничижительным. Я не ценю это. Это, это подавление. И это используется, чтобы держать женщин на месте.

К.Р.: Обещаю в будущем называть вас по имени.

Джейн Эллиотт: Прости.

К.Р.: После этого я буду называть вас по имени. Я не буду любезен.

Джейн Эллиотт: Это была доброта с твоей стороны?

К. Р.: Да, я считаю, что называть кого-то дамой — это доброта.

Джейн Эллиотт: Тогда твоя проблема в невежестве.

K.R.: Вы можете называть меня леди в любое время.

Джейн Эллиотт: Я бы с тобой так не поступила.

К.Р.: Нет, я знаю, ты бы не стал.

Джейн Эллиотт: Я бы не стала. Я, я так думаю, и это часть проблемы. Это полное непонимание того, что такое сексизм и насколько вы способствуете сексизму, который удерживает вас там, где вы есть.

К.Р.: Мне нравится, где я нахожусь, леди. Я сделал это снова, не так ли.

Дэвид Стоксбери: Мне уже надоела эта куча мусора.

Джейн Эллиот: Почему?

Дэвид Стоксбери: Люди с карими глазами ничем не отличаются от нас. Я ненавижу говорить им это. У них, у них ложные заблуждения и тому подобное.

Джейн Эллиотт: Они мешают?

Дэвид Стоксбери: Нет, вы их очень хорошо обучили. Я думаю, что то же самое они сделали со штурмовиками в Германии. Вы, ребята, делаете очень хорошую работу, сидя там.

Джейн Эллиот: Вы думаете, что то, что происходит здесь сегодня, похоже на происходящее в нацистской Германии?

Дэвид Стоксбери: Да.

Джейн Эллиотт: Где, как ты думаешь, где ты сейчас?

Дэвид Стоксбери: Где, по-моему, я нахожусь?

Джейн Эллиотт: Кто ты? Если вы в нацистской Германии, то кто вы?

Дэвид Стоксбери: А, евреи?

ЧАРЛИ КОББ: 902:55 После обеденного перерыва Джейн Эллиотт помогла сотрудникам исправительного учреждения проанализировать случившееся.

Джейн Эллиотт: Вы узнали что-нибудь этим утром?

Роджер: Я думаю, что из этого опыта я усвоил чувство, будто я нахожусь в стеклянной клетке, и я был бессилен, было чувство безнадежности, я был зол, я хотел высказаться, и все же я — временами я знал, что если я заговорю, я снова окажусь в бессильной ситуации, на меня нападут, чувство безнадежности. Депрессия.

Джейн Эллиотт: Вы сталкивались с этим раньше?

Роджер: Сегодня утром я понял, что в моей жизни было очень мало случаев, когда я подвергался дискриминации. Очень мало.

Джейн Эллиотт: И тебе было так неудобно через полтора часа?

Роджер: Я был поражен тем, как мне было неудобно в первые пятнадцать минут.

Джейн Эллиотт: Можете ли вы вообще сочувствовать чернокожим, представителям меньшинства в этой стране?

Роджер: Надеюсь, лучше, чем раньше.

Дэвид Стоксбери: Если бы мы попытались поспорить с вами, вы бы использовали простой аргумент как причину того, что мы хуже кареглазых, вы знаете, вы не смогли бы победить.

Джейн Эллиотт: Да, но разве мы не делаем это каждый день?

Дэвид Стоксбери: Я думаю, что некоторые, да, но я надеюсь, что никогда не стану таким неразумным. Я… вы знаете, заявления, которые вы делали, были беспочвенны и тому подобное, и все же мы не могли спорить с ними, потому что, если мы спорили, то мы спорили, и вы знаете, не слушали и не уходили со своего места и все такое прочее. И это меня расстраивало. А потом меня расстроило другое — маленькие зеленые бирки, которые сидели у них на руках. Моя группа здесь была… я не думала, что она достаточно шумная по сравнению со всем этим.

Джейн Эллиотт: Почему вы не поддержали друг друга? Почему голубоглазые люди—голубоглазые люди с этой стороны просто не сидели там. И давайте посмотрим правде в глаза, вы прикрыли свои задницы. Верно? Почему ты просто сидел там?

Мужчина: Я думаю, это симптом проблемы в целом. Мы видим это, знаете ли, в обществе в целом. Мы видим несколько человек, которые производят много шума, а остальные сидят, ожидая, что они собираются делать.

Джейн Эллиотт: Ладно, пока я приставал к нему и оставлял тебя в покое, верно?

Мужчина: Правильно.

Э. Райли: Я бы сказал, что многие это принимают. Они позволяют нескольким людям сражаться за них, а они отступают, и если этот человек собирается победить, тогда они становятся на эту сторону. Но если этот человек не собирается побеждать, он останется здесь, знаете ли. Вот как это работает.

Джейн Эллиот: Если бы вы оказались в реальной ситуации, когда вам пришлось бы что-то делать с расизмом, вы бы встали и вас засчитали?

Мужчина: Что бы я сделал, я не знаю. Это будет зависеть от…

Джейн Эллиотт: Но ты бы сделал что-нибудь.

Мужчина: Я должен что-то сделать. Я не мог пойти домой сегодня вечером и встретиться с моими детьми, если я не сделал.

Джейн Эллиотт: Что вы, кареглазые, чувствовали, пока это происходило?

Мужчина: Чувство облегчения от того, что я не был голубоглазым человеком.

Джейн Эллиотт: Чувство облегчения от того, что у тебя глаза правильного цвета.

Мужчина: Правильно.

Джейн Эллиотт: Абсолютно.

Мужчина: Я действительно понял, по крайней мере, я почувствовал, что понял, каково это быть в меньшинстве.

Джейн Эллиотт: Почему ты разозлился?

К.Р.: Потому что, прежде всего, потому что это было неразумно. Во-вторых, потому что я чувствовал дискриминацию. В-третьих, я думаю, что все мы, все в этом зале сталкивались с дискриминацией с обеих сторон.

Вам не обязательно быть черным, или евреем, или мексиканцем, или кем-то еще, чтобы чувствовать дискриминацию в своей жизни, и когда вы станете взрослым, вы научитесь справляться с этими чувствами внутри себя, и вы научитесь справляться с ними. И когда ты чувствуешь себя в ситуации, из которой не можешь выбраться, из которой мы не могли — мы были захваченной публикой, и это была ненормальная ситуация, потому что обычно тебя не травят.

Джейн Эллиотт: Что, если бы вам пришлось провести остаток своей жизни таким образом?

К.Р.: Не знаю, что на это ответить.

Женщина: Ты не просыпаешься каждое утро, зная, что ты другой. Вы просыпаетесь белой женщиной, которая идет на работу в восемь часов или около того. Там, где черный человек проснется, зная, что с той минуты, как он встанет с постели и посмотрит в зеркало, он черный, и ему придется иметь дело с проблемами, с которыми ему приходилось сталкиваться с тех пор, как они были молоды и осознать, что я другой, и я должен относиться к жизни по-другому. У меня все по-другому. И я не думаю, что вы действительно можете сказать, что вы чувствовали — может быть, вы чувствовали какую-то дискриминацию, но вы не чувствовали, каково это для черной женщины.

Чтобы пройти через ежедневный опыт споров и высказываний: «Послушайте меня, моя точка зрения хороша», вы знаете, «то, что я могу предложить здесь, хорошо». И никто не хочет слушать, потому что белые правы, так обстоят дела.

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ: Я считаю необходимость этого упражнения преступлением. Нет, я не хочу, чтобы его применяли более широко, я хочу, чтобы в нем исчезла необходимость. И я думаю, что если бы педагоги были полны решимости, мы могли бы очень помочь избавиться от необходимости в этом упражнении. Но я хочу увидеть что-то б/у. Я бы хотел, чтобы это упражнение использовалось всеми учителями. Все администраторы. Но, конечно, не со всеми студентами, если только это не делается людьми, которые делают это по правильным причинам и правильным образом. Я думаю, что этим упражнением можно очень легко навредить ребенку, и я бы никогда не посоветовал всем использовать его. Я думаю, вы могли бы проводить обучающие занятия для учителей, приглашать их, проводить через это, объяснять, что произошло, проводить дебрифинг, а затем практиковать это до тех пор, пока учителя, пока группа учителей не сможет сделать это самостоятельно. . И я—учителя не учащиеся с ограниченными возможностями, они, очевидно, могли бы этому научиться. Если я могу сделать это, большинство может сделать это. Для выполнения этого упражнения не нужен суперучитель.

ЧАРЛИ КОББ: То, что началось в классе третьего класса, распространилось от учеников к учителям и сотрудникам исправительных учреждений. В центре по-прежнему работает единственная учительница, решившая привить своих учеников, как молодых, так и старых, против вируса нетерпимости.

ДЖЕЙН ЭЛЛИОТТ : После того, как вы сделаете это упражнение, когда начнется подведение итогов, когда боль пройдет, и они все снова вместе, и вы снова станете одним целым, вы узнаете, каким могло бы быть общество, если бы мы действительно верили всем то, что мы проповедуем, если бы мы действительно действовали таким образом, вы могли бы относиться друг к другу так же хорошо, как эти дети относятся друг к другу после того, как это упражнение закончилось. Вы создаете мгновенных кузенов. Я подумал, что, возможно, это продолжалось, пока они были в моем классе, из-за моего превосходящего влияния, но на самом деле эти дети до сих пор так относятся друг к другу. Вчера они сказали — повторялось снова и снова — «Теперь мы вроде как семья». Они узнали, как причинять друг другу боль, и они узнали, каково это, когда причиняют боль таким образом, и они отказываются снова причинять друг другу боль таким образом. И они сказали, что мы теперь вроде как семья, и мы действительно были.

Обновление

ДЖУДИ ВУДРАФФ: Двадцать лет назад на этой неделе Мартин Лютер Кинг-младший возглавил марш из Сельмы в Монтгомери, штат Алабама. 28 000 человек присоединились к нему в борьбе за прекращение дискриминации, что, по словам самого Кинга, означает 90 003

«… боль наблюдать за тем, как маленькие дети растут с тучами неполноценности в их ментальном небе… это означает, что вас преследует днем ​​и преследует ночью мучительное чувство ничтожества и постоянная борьба за спасение от яда горечь. Это означает боль и муку жизни в столь многих ситуациях, когда нерожденные надежды умерли».

«A Class Divided»
Первая передача на FRONTLINE 26 марта 1985

Продюсер и режиссер
УИЛЬЯМ ПИТЕРС

Корреспондент
ЧАРЛИ КОББ

Автор
УИЛЬЯМ ПИТЕРС
ЧАРЛИ КОББ

Оператор-постановщик
ЛЛОЙД ФРЕЙДУС

Монтажер фильма
ДЭВИД ХАНСЕР

Звук
ЛАРРИ ЛЕВИНГЕР
ДЭННИ МАЙКЛ
ЭД НОВИК

Перезапись
ПИТЕР ПЕЙДЖ

Дополнительная фотография
CARL KRIEGESKOTTE

Ассоциированный продюсер
ДЖЕРОМ КОББ

Вспомогательная камера
БАРРИ МАРКОВИТЦ
ДЖИМ УИЛЬЯМС
СТИВЕН МАКНАТТ

Звуковой редактор
КЭТИ КИЛИН

Гаффер
МЭТЬЮ КАЦ

Стрела
ГЕНРИ БАРНСТОН

Менеджер по производству
ДИАНА ЭДМОНДС

ДЛЯ ПЕРЕДНЕЙ ЛИНИИ:

Якорь
ДЖУДИ ВУДРАФФ

Продюсер/Режиссер
ДЖАНЕТ МАКФАДДЕН

Супервайзер постпродакшна
ДЖУДИ БЭНКС

Ассистент производства
МЕРЛ Р. ЭЙСМАН

Директор по свету
ЧАС НОРТОН

Камера
ФРЭНК ЛЕЙН
ГРЕГ МАКДОНАЛЬД

Постановщик сцены
РЭНДИ ГРЕЙ

Коммутатор
ЛИНН РИНФРЕТ

Техническое производство
МАРК ХЕЛЛМАН

Аудио
МАРГО ГАРРИСОН

Видео
СТИВ ДУГЛАС

Видеомагнитофон
ДЭН ДЖОНС

Редакторы видеокассет
МЭРИ-КЕЙТ ШИ
ДУГ МАРТИН

Сценический дизайн
КЛИНТ ХЕЙТМАН

Графический дизайн
ДЖЕК ФОЛИ

FRONTLINE Тема от
MASON DARING
MARTIN BRODY

Реклама
РИЧАРД ГЛАУБ
МАРСИ ДЕВО
ВИЛМА ХИЛЛ
КЕЛЛИ ПАЛМЕРОН

Волосы
ДЖОЗЕФ ГРИФОНИ

Макияж
ЭЛЛИ ЭПШТЕЙН

Секретарши
ШЭРОН ТОМАС
КАРЕН Л. РОУЧ

Помощники по производству
КАРЕН КОКЕР
МАРША КОМИНС

Ассоциированные продюсеры
САЛЛИ ЭВАНС
ЭЛИЗАБЕТ АРЛЕДЖ

Исполнительный помощник
МИККИ ГРИФФИН

Начальник подразделения
ЭЛЛЕН ФЛЕЙШМАНН

Бизнес-менеджер
КАЙ ФУДЖИТА

Редактор серии
МАРРИ КЭМПБЕЛЛ

Управляющий редактор
УИЛЬЯМ ГРАНТ

Старший продюсер
МАЙКЛ КИРК

Исполнительный продюсер
ДЭВИД ФАННИНГ

Производство фильмов Йельского университета для FRONTLINE

Образовательный фонд WGBH Copyright 1985/Все права защищены

FRONTLINE подготовлен для Консорциума документальных фильмов компанией WGBH-Boston, которая несет единоличную ответственность за его содержание.

домашняя страница: смотреть программу: одна пятница апреля 1968 года: незавершенный крестовый поход: часто задаваемые вопросы: литература и ссылки
руководство для учителя: обсуждение: записи и стенограммы: кредиты: политика конфиденциальности

веб-сайт авторское право 1995-2014 Образовательный фонд WGBH

Скачать сценарии ко дню учителя. Интересный сценарий дня учителя в школе. Сценарий концерта ко Дню учителя для начальной школы

День учителя

1 Вед . Привет!!!
2 Веды . — Сегодня необычный день!
3 Веды — Сегодня удивительный день! Сегодня…
Все : Праздник!!!

1 Вед . Радостный! и долгожданный!

2 Веды Сегодня праздник тех, кто с гордостью носит звание учителя, мастера, учителя!

3 Веды Спасибо вам, дорогие учителя, за то, что вы есть, за то, что вы есть, и мы все вас очень любим!
ВСЕХ: С праздником!
1-й хост:

Октябрь по-прежнему рисует позолотой
Края неба, леса и дальние поля
К нам снова сквозь все житейские заботы
Грядет светлый праздник — День учителя!

2-й хост :

Наставники — стихи и песни;
Блеск вдохновенных линий,
Мудрейшая из всех профессий
С именем гордого Учителя!

3 вед. Строгий и ласковый
Мудрый и чуткий
Тем, у кого седина на висках,
Тем, кто недавно покинул стены института,
Тем, кто поведал нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться побед —
Всем, кто носит гордое имя «Учитель»,
Мы посвящаем концерт.

Песня «С Днем учителя»

1 Вед Каждый человек выбирает профессию не умом, а сердцем. Так это или нет в нашей школе, предлагаем проверить!

2 Веды Предлагаем вам ответить на 9 вопросов и узнать, настоящий вы учитель или нет! Ваш ответ на вопрос будет вам аплодисментами!

3 вд . Итак, приступим. Вы приносите из дома все, что может понадобиться на работе.

1 светодиод. Вы приносите в дом много бесполезных с точки зрения нормальных людей вещей, ваших родственников и друзей, которые со страхом наблюдают, как в вашей квартире неизбежно вырастает гора макулатуры.

2 светодиода. Ваша семья принесена в жертву образованию, они тоже работают с вами, хотя и не в штате. Работают тихо жалея тебя. Судьба вашего ребенка ждать. В офисе, в учительской, дома терпеливо и молча ждите.

3 вд . Люди, далекие от образования, не понимают, когда вы говорите о своих 30 детях и 45 родителях.

1 вд . Чужих денег в кошельке всегда больше, чем своих (на экскурсию, на шторы, афиши и т.д. и т.п.).

2 вд . Половина округи тебя здоровается и такая же половина оценивает — как дела, где ты и с кем ты?

3 вд . Вы умеете красить, клеить, забивать гвозди, чинить мебель, работать до утра, уговаривать, прощать, ходить на работу больным и входить в чужое положение.

1 вд . Вы не умеете хорошо отдыхать, говорить «нет» администрации, проходить мимо книжных полок.

3 светодиода. Никак не можете решить: с 1 сентября — принимать вам поздравления или соболезнования.

1. Веды Мы думали, что в нашей школе работают настоящие учителя, мастера своего дела!

2 Веды Учителя! Они как свет на пути
Какое большое сердце нужно
Иметь в груди, чтобы нести людям свет
Чтоб след его никогда не стереть!

На сцену выбегает группа студентов (6 человек). Они выстраиваются и по очереди начинают говорить с воодушевлением, приподнятостью:

1.- Дорогие наши!

2.- Любимый!

3. — Дорогой!

4.- Почтение!

5. — Обожаю!

Восторженный (продолжает). Любимый, незабвенный, закутанный, намордник, чучело…

1. (перебивает, прикрывая рукой рот Энтузиаста). Что ты несешь? (Гладит его по голове и объясняет зрителям.) Совсем запутался, бедняжка. Начал говорить.

Продолжение студенческой группы:

Дорогие наши учителя!

Мы любим тебя!

Уважаем!

Почитаем!

Нам это нравится!

Восторженный (продолжает вдохновенно). Любуемся, восхищаемся, восхищаемся, удивляемся…

1. (перебивая). Может, хватит дурить?

Восторженный (настойчиво И упорно). Не есть!

Группа студентов (продолжать по очереди):

Да! Мы понимаем, как вам тяжело!

С нами бездельники!

В разобранном виде!

невежливо!

Невнимательный!

Восторженный (прерывает и продолжает в одиночестве).

Ленивый, шумный, болтливый, бешеный…

1. (возмущенно). Ну устал! (Зажимает рот Энтузиаста.

1-й чтец: Тем, кто ввел нас в первый класс,

2-й чтец : Кто все для нас делает,

3-й чтец : Дающие знания,

2-й

49025 чтец ведет нас в театр

5 чтец: Тем, кто ставит нам оценки,

6 чтец: Кто не оставит нас в беде,

Для тех, кто не ленится

Кто научит нас трудиться

Кто светит людям

Все дружно: Привет ученик!

(Звучит сказочная мелодия, медленно открывается занавес, появляются два скомороха, проектор дает изображение сказочного дворца, они поют под музыку из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию»)

Скоморох 1. Сказка вдруг молча постучала в дверь.

Скоморох 2. Праздник пришел в школу, Верю и не верю.

Скоморох 1. Лист упал, заря поплыла, осень пришла.

Скоморох 2. Сколько дней и ночей, где тебя возили.

скоморохи ( вместе ).

Вдруг, как в сказке, скрипнула дверь.
Теперь мне все ясно.
Сколько лет я спорил с судьбой
За эту встречу с тобой.

( Звучит фонограмма их м/ф «Пластилиновая ворона», они продолжают петь. Видео «Школа 1970″)

Скоморох 1. Одна простая история

Скоморох 2. А может и не сказка

Скоморох 1. А может быть, мы хотим рассказать вам сказку.

Скоморох 2. Одна замечательная школа

Скоморох 1. Может не в школе

Скоморох 2. А может еще в школе?

скоморохи ( вместе ). Что в Сохранить.

Скоморох 1. Мы собрались на праздник

Скоморох 2. А может на утренник

Скоморохи ( вместе ).

Поздравить всех с праздником,
Всех, всех учителей!!!

(Рассказчик появляется в окне башни. )

Рассказчик. Верьте или нет, но живите в этом мире Галина-Краса, директор школы-дворца. И живут в ее царстве красивые девушки, как лебеди, хоть и немного, а какие умные, в сказке не скажешь и пером не опишешь.

(Выходят замученные учителя-лебеди «Гимн Учителю» на мотив «Я люблю тебя жизнь».)

    День закончился, вы устало идете из школы.
    Впереди столько всего, на это и дня не хватит.
    Каждый час, каждое мгновение впереди сплошные заботы.
    Вы учитель и знаете, что это нелегкая работа.

    Сколько их, озорных, озорных, упрямых, веселых
    Я встретил его на уроках, поняв, что жизнь — это школа…
    Сил своих не жалея, порой ожидая перемен,
    Я шел той же тропой, что всегда вела в школу.

    В мире много дорог, только ваш выбор не случаен.
    Ощутив доброту и причалив к родному порогу,
    Ты поймешь, что наша школа всегда будет с тобой.
    Каждый жизненный урок проходит здесь, становясь твоей судьбой.

Рассказчик. Про это царство ходит молва, что оно самое замечательное царство в Макиевском государстве. И был у них праздник, и со всех волостей понаехали гости.

Королева.

Английский посол приехал к нам на утренний рассол,
А у нас в доме есть закуски — полкорочка и мосол.

(звонит Иван)

Снаряжай Ваньку в дорогу и доставай нас на праздник
И артисты, и цыгане, ой! Найди кого-нибудь!
Если не сможешь — кто виноват, я прикажу тебя казнить!
Государственное дело — нить ловишь!

Ванька .

Что-то я не понимаю, умом
Я лаптями чай не пью, разбираюсь, что к чему.
Получается, на мне вся политика в стране
Чтобы все были довольны, Обеспечу гостей!

Рассказчик. Слово королевы тяжелее сухарей. И побрел наш Ваня счастье искать да горе мямлить. Да куда деваться — нужен Ваня. Необходимый. Иван обошел весь южный округ, он устал, мочи не было, а дело было к ночи. Прилягте.

(Под деревом.)

И у него есть мечта…

1 лидер: (догоняет) Тсс… Тише! Есть педагогический совет!!!

Сцена «Педагогический совет». Учителя. Сидят учителя, которые проверяют тетради, кто-то достал косметичку и поправляет макияж, кто-то листает модный журнал и т.д.

Завуч: Ну, уважаемые коллеги, давайте, так сказать, обсудим наши проблемы.

1 учитель (стоит в ударопрочном шлеме):
Люблю детей, друзей, всегда,
Но зная их шутки,
Иногда обороняюсь
И покрываю голову.
Ведь они еще не раз пригодятся
учителям мозги,
И вот я вхожу в свой класс
Я, несмотря на страх!

2 учитель (стоит, обнимает противогаз):
Это мой противогаз
Только с ним я могу идти на урок!
Сто лет преподаю химию,
Но все равно покоя нет!
Тут взрывают, там взрывают,
И пяти минут не пройдет!
Я сижу в противогазе
И веду в нем детей!

3 учитель (держит мешочек со сладостями):
Растил но добродушный образ.
Ведь я знаю Ю всегда точно
Что детки любят шоколад
И я в любимчиках у парней
Я кормлю не только знаниями,
Потому что люблю детей всей душой.
Для тех, кто усвоил урок
Я всегда даю конфету в рот!

4 учитель (держит футбольный мяч):
На физкультуре без труда,
Порядок будет всегда!
Упал, сто раз отжался,
Тогда ползи в свой пыльный класс!

5 учитель (держит дневник):
А мой ответ прост
Перед вами директор школы!
А если я просто захочу
Меня мигом выгонят из школы,
Дети читают вместе
Все книги, которые дали в школе!

Вот мои завучи

Они могут дать вам совет…

Завуч: Если у вас недавно
Дали класс, где нет порядка,
Не отчаивайтесь сильно!
Ведь за это тоже платят!
Пусть хоть и мало, зато стабильно!

2-й:

Уверенно войти в класс
А потом разбить с качелей
По столу трясти!
И спокойно начать
заунывным голоском
Говорить о чем-то важном
Например, о поведении.

1-й:

Ну, а если это
Не доходит до детей
Тогда задумайтесь на минутку
Кто здесь «хозяин»?
Скажи ему: «Почему бы нам с тобой не выйти
Для задушевного разговора
В этот тихий коридор?

2-й:

Если тонкие намеки
Безрезультатно
Для продвижения
учебный процесс
позвать папу в школу
С мамой или без
Спросить о здоровье
Об успехах в работе
Похвалить, попросить
Повлиять на злого ребенка.
Можно прямо сейчас!

1-й:

И когда мальчик счастливый
Забудь обо всем веселье
Растирание ягодиц
Твоя покинет кабинет
Не волнуйся, успокойся:
В класс сразу приходи
Мир, покой и благодать!
2:

А теперь осталось немного:
Код, который нужно запомнить и понять.
И в моей работе в школе
Ни в коем случае!

Директор: Учителя, теперь для вас приготовлено

Дайте клятву и исполните мои заповеди

Учитель музыки — Клянусь фортепиано

И Лунная соната!

учитель труда — Зубилом клянусь

И лопатой!

Учитель биологии — Клянусь корнеплодами

И микроскоп!

Учитель физики — Клянусь динамометром

И стробоскоп!

Учитель физкультуры — Клянусь перекладиной

И лошадь!

Учитель

иностранный язык — Клянусь своим самым толстым

словарем!

учитель геометрии — Транспортиром клянусь

И теорема!

Учитель алгебры — Клянусь координатами

И система!

Учитель русского языка — Клянусь морфологией

И пунктуацией!

Учитель химии — Клянусь окислением и бурей

Реакция!

Учитель истории — Клянусь историей древней

Мир!

Учитель рисования — Готов клянусь, росчерком

И точками!

Учитель литературы — Клянусь стихами, и романом,

И сказка!

Учитель географии — Клянусь глобусом

И указатель!

    «Слушайте директора, он лучше знает, сколько и кому ставить двойки»,

    «Прежде чем поставить двойку, подумай, кто ее поправит»,

    «В честь завуча: иначе он сделай столько «окошек», что света не увидишь»,

    «Меньше расстраиваться, больше перестраиваться»

    «Не вините во всех грехах директора, есть еще и отдел образования»,

    «Не завидуйте молодым учителям: им так далеко до пенсии. »

Ученик учителям : Клянёмся, клянёмся, клянёмся

Посмеялись!? А теперь к урокам! И работа, работа…

сказочник : Иван перевернулся на другой бок и слышит… Голубка поет…

Песня

(Иван просыпается.)

Иван.

То ли леший теперь усердствовал, то ли воздух теперь пьян,
Есть ли изъян в моем ухе,
Будет ли такой закон возвещен из царских окон,
Чтобы птицы говорили человеческим языком.

Голубь.

Не твори разбой Иван, а меня возьми с собой.
Когда ты отведешь меня к маяку, я стану твоей судьбой.
Я буду петь, танцевать, играть и блистать на празднике
А ты играй на скрипке и развлекай всех гостей.

Ванька.

Что за притча — не понимаю, ладно — лезь ко мне в сумку.
На месте разберемся кто куда и что к чему.

(Под музыку идут по лесу.)

Целый день ходил, и удачи, хоть тень
В районе нет художников, все сплошная дрянь.

Голубь.

Не вертись и не хнычь, будет праздник, будет застолье.
А ну встаньте предо мной Тит Кузьмич и Фрол Фомич!

(Выпрыгивают из сундука.) 909:20

Т.К. Почему мы не скоморохи, мы можем все: и танцевать, и петь

Ф.Ф. А мы покажем все успехи, которых и во сне не увидишь

Т.К. Не суди нас, Ваня, строго, мы пытаемся уметь.

Ф.Ф. Что подарить учителям на этот праздник?

Вместе. Песни, пляски — вообще чудо, с нами легко.

танец

Рассказчик: Иван положил голубя и скоморохов в мешок и пошел дальше. Шел, шел — устал. Он видит, что хижина того стоит. Смотрю в окно, а там…

Сцена из Дездемоны.

На сцене стол, рядом стул. Отелло нервно ходит по сцене. Подходит Дездемона.

Отелло:

Я слышу шаги. Наконец-то дома
Жена приготовит мне обед.
Я чертовски голоден, Дездемона!

Дездемона:

Отелло, я не обедаю.

Отелло:

Я действительно не в настроении для шуток, дорогая.
Наш холодильник давно пуст!
Я просто умираю от голода…

Дездемона:

Но я работал, а не в кино!

Отелло:

Что у тебя в сумке? (берет сумку, достает тетради)
Опять тетради
Принесли домой?
Горе мне!

Дездемона:

С нервами, я смотрю, не все в порядке,
Ты даже во сне не раз кричала! (садится проверять тетради)

Отелло:

Послушай, Дездемона, правда
Было бы неплохо сейчас поесть!

Дездемона:

Отелло! Мы уже поели сегодня.
Да и кушать в такой поздний час вредно!

Отелло:

Слушай, у меня тоже есть работа,
А мне от голода ничего в голову не приходит!

Дездемона:

Ах, дорогой, придумай что-нибудь, правда.
Читайте газету! И голод исчезнет.

Отелло:

Мой голод ненасытен. Реально
Насколько тяжело тебе ходить в магазин?

Дездемона:

Я думал, что приду к концу недели.
А ведь ты и сам мог бы что-нибудь купить!
Ты мне мешаешь, дорогая. Кстати,
Так мало времени осталось, дорогой!
Я буду дежурить в школе до ночи:
Мой класс гуляет на дискотеке.

Отелло:

Какая дискотека? Что за шутки?!
Наша семья вот-вот развалится!

Дездемона:

Ах, знаешь, нельзя быть рабом своего желудка.
Я побежал, мой класс ждет меня.

Отелло:

Какого черта ты убегаешь из дома.
Ваша работа важнее вашей семьи.
Ты молилась ночью, Дездемона?
Умри, несчастная, умри, любовь моя!

Дездемона:

Нет, дорогая, я побегу на работу,
Ты сходи в магазин и купи что-нибудь, что-нибудь…
Я вернусь сегодня вечером, и мы вместе поедим!

Рассказчик: Ваня насмотрелся, наслушался…. И проголодался. Посмотрел налево — ничего, посмотрел направо — там магазин удивительных вещей, Ваня стоял в очереди.

Занавес открывается. На сцене стоят столы с разложенными на них предметами — экспериментальными товарами. За столиками с товаром два продавца ~ активные, веселые, очень добрые.

1-й продавец (счастливо). А вот и первый посетитель! Пожалуйста, передайте!

учитель (робкая, нервная, неуверенная в себе, очки на кончике носа, которые постоянно поправляет; от всего вздрагивает, постоянно в испуге оборачивается, что-то теребя в руках, говорит тихо и вежливо) 909:20 . Привет. Извините, я ходил в магазин?

2-й продавец (услужливо). Рад служить! Что ты хочешь?

Учитель. Я хотел бы что-нибудь… в… за… помощь…

1-й продавец (широкий жест в сторону товаров). Пожалуйста! Самый широкий выбор.

Учитель (радостно хватает первое, что попалось на глаза — веник). Может быть, это?

2-й продавец (пытается отобрать метлу, борются). Отдай это обратно! (пренебрежительно). Это старая модель…

Учитель (приятно). Что вы порекомендуете? Ведь с ребятами не было сладости.

1-й продавец (энергично). Здесь! Специально для вас: аккуратные пинцеты (показывает) для вытаскивания болтливых языков.

Учитель отшатывается.

2-й продавец. А вот и комплект (показывает): молоток и гвозди для распятия на столах самых несносных…

Учитель (закатывает глаза, кричит). Нет! Нет!

1-й продавец (другому). Слушай, я думаю, она слишком впечатлительна.

2-й продавец. В школе такого нет…

Учитель (приятно). Пожалуйста… смотрите… что-то еще

1-й продавец. Что ж, вот оно: абсолютно безвредно и очень эффективно! (выдает рулоны туалетной бумаги) Сделайте подарок коллеге — учителю английского языка.

УЧИТЕЛЬ (с подозрением). Туалетная бумага? Простите, как дела?

2-й продавец. Все очень просто: отправьте ученика с этим рулоном в туалет и пусть сидит там, пока он не воспользуется всем во время изучения английского языка. Видите ли, здесь сначала идет алфавит, затем слова. (рулонная бумага) затем времена глаголов.

Учитель. Отличная идея! Есть ли у вас другие подобные темы?

1-й продавец. Ф формулы в математике, даты в истории, сложные темы в русском языке… Пока это все, а мы продолжаем работать в этом направлении.

Учитель (радостно). Беру, беру, беру! Ой! (остановки) Но если все будут сидеть на унитазах, с кем мы будем иметь дело? Могу ли я увидеть что-то еще?

2-й продавец (услужливо) . Пожалуйста!

1-й продавец. Вот, специально для вас (начинает вылезать из-под прилавка). «Ракет сдерживания»! кляпы различных модификаций, например, кляп-пустышка. «Слабительная вода», «Лечебная петля»…

Учительница уже не может говорить, только бормочет и качает головой.

2-й продавец. Ну тогда мы не знаем. Не угодишь… Может набор «в помощь начинающему учителю»?

учитель ( из надеюсь). Что в этом наборе?

1-й продавец (вдохновленный). Пистолет для отстрела самых наглых, граната для обезвреживания самых несносных, газовый баллончик для самообороны, удочка для ловли…

(на этих словах Ваня выбегает из магазина)

Пляски про учитель-мученик


сказочник : Испугался Ванька, убежал куда глаза не видели и очутился на неизвестной полянке. Видит неизвестное судно. Оглядевшись, он осторожно подошел к сосуду и взял его в руки.

Громкий звук, похожий на взрыв, появляется джинн.
Джин:
Что это за жизнь! Просто хотел зайти в интернет, отправить письмо брату Хоттабычу на «мыло», так что опять у кого-то проблемы… Что тебе, милый?
Ваня:
Гоша!!! Обалдеть… Джин! Настоящий…
Джин:
Ну что за люди, а?! Они не верят своим глазам… Настоящий я, НАСТОЯЩИЙ-Я!!! Загадывай желание давай!
Ваня:

И что мне делать, это все, чего я хочу?
Джин:
Ну прям! Разошлись. .. Как и положено — три желания и не более!
Ваня :
Так зачем же придумывать что-то подобное… Ой! Это потому что я гений! Я всегда мечтал изменить прическу своей учительницы математики! … ха-ха-ха! Собственно мое первое желание — ХОЧУ, чтобы Марья Ивановна облысела прямо сейчас! Вот будет шутка!
Джин:
Пожалуйста! (щелкает пальцами)
За кадром раздается истошный крик испуганной учительницы.
Ваня:
Вау! Судя по крику — работает!!! Ну что бы такого масштабного придумать! Чтоб всем учителям досталось… Ой! Второе мое желание:
ХОЧУ —
Чтоб вдруг учителя стали, типа, ну как я!
Так же круто выражались
веселились и смеялись
забыли хорошую речь
а нас учили сленгу!»
Джин:
«Будь как будет, как хочешь,
Раз ты об этом мечтаешь —
Завтра все учителя
Они вас удивят!»


Джин и ученик уходят со сцены.
Голос за кулисами: «Завтра наступило». Для сохранения интриги учителя могут некоторое время не поворачиваться спиной, так как у них на спине прикреплены таблички — «химик», «физрук» и т. д. Учителя курят, громко смеются. Звенит звонок. Кричат ​​«О, ПОЗДНО!», бегут за кулисы.
Голос за кулисами: «Урок химии».
Появляется на сцене учитель химии, который начинает урок:
«Эй, подарок!
Тема нашего урока…
«Тема!» хех, звучит неплохо…
В общем , взяли те фляги
И вон тот порошок
Щас мы устроим для школы
Небольшой прикольный шок
Налей, добавь
И взболтай немного…
Гаснет свет и происходит взрыв
Свет горит, учитель весь в копоти, волосы дыбом.
Блин, опять не работает.
Завтра мы начнем снова!» (убегает со сцены)

G голос за кадром : «Урок физкультуры». Прыгает на сцену на скакалке Учитель физкультуры:
«Встать! Шорты подтянулись!
Проснись уже!
И… слева, не… справа
Журнал Иванова для меня.
Листая журнал: «Камни,
Ножницы, бумага, раз, два, три…
Иванов пять тебе!
Шутка, всего три!
Что ты сказал? Упал, отстал!
Итак, Кобылин ко мне.
Куда мы ходили в прошлый раз?
Видите ли, это в журнале «ne».
Я сегодня не шучу
Я сегодня не в себе
В общем, все изменились
И пошли домой!» (смотрит на часы, уходит со сцены)

Выходит на сцену учитель литературы:
«Нет, ну что не так?
Почему мы все сидим?
Открывая книги
Давайте немного поболтаем прямо сейчас!
Итак, Есенин, Блок, Тургенев
Маяковский и Толстой.
Что почитать сегодня
Какой большой выбор.
Что ты сказал Пятренко?
Мусорная классика, да?
Он вышел, а за ним Карпенко
Какой дикий брат!
Я помню чудесный момент
Вот помню, здесь нет.
Пока вы читаете «Гроза»,
А я пошла в педсовет. (поправляет очки, причесывается и уходит со сцены)

Директор:
«Ну? Какие к черту проблемы?
Кто кого уже взял?
Обсудим эту тему
И иди домой, я так устал!
Я сегодня онлайн
Я нашел своих одноклассников
Почта, собака, точка Петя
Она с головой ушла в это
Так говорят мои коллеги:
Завтра выходной
Нет, зачем так долго
Завтра выпускной! «Йоу, круто, мы счастливы!»
Танцуем, веселимся. Танцы уходят за кулисы. Выходят Джин и ученик.

Джин:
«Ну как ты счастлив?
Всё так? Чего ещё хочешь?
Право угадывать
Ещё одно желание, знаешь?
Ваня:
«Я думал,
Ну, что я наделал?
Какой же я дурак
Нашел такую ​​штуку
Учитель не веселый
Учитель — он не для смеха,
Слушай Жанна, я хочу еще
Верните свое желание.
Я хочу поступить в колледж
Тогда кто,

Как учитель может мне помочь?!
Кто научит нас высокому
Стремись стать умнее, а не круче?!
Верни им разум, умоляю
Я их очень ценю!
Джин:
«Ну что хорошего
Хочешь чего-нибудь еще?
Ваня:
«Хочу их поздравить
С таким замечательным праздником
Да простят меня
Ученик-проказник!
Пусть сбудется их мечта
Одна мечта — заветная
Ты даешь им то, что они хотят
Что-то конкретное!

Звучит как песня «Миллион долларов» На сцену выходят учителя, выстраиваясь в одну шеренгу. Джинн подает им мешки с деньгами («РУБЛИ», «ЕВРО» и т.д.) Все смеются. Через некоторое время учителя откладывают мешки в сторону и подходят к краю сцены, Ваня произносит последние слова:
Ну, серьезно…
Ты можешь зарабатывать деньги
Дарить нам сердце
Просто услышать от души:
Спасибо учителям!

Песня малышей

Сказочник.

Закружилось, занесло осенним листопадом
Наш Ванька давно забит крупным градом… (Пауза)
Парень видит, что это не сон — явь перед глазами
Столько народу впереди о нем не передать словами!

(Появляется цыганский табор с песней на мотив «А в ресторане».)

Отложим дела
И пройдемся с тобой
О моих любимых учителях
Поговорим нормально
Пусть учат долго
Знаем, что они нас всех любят
Пусть все равно пройдет много лет
Конечно, мы о вас не забудем.

Хор .

И в нашей школе, и в нашей школе
Много разных предметов
И что душа хочет выбрать
И где-то здесь начинается рай.

(Танцуют цыганский танец.)

    Спасибо вам всем

    Спасибо, что вы есть у нас

    Ведь без вас было бы намного грустнее

    Ведь так говорить, как вы можете только колонки

    Ведь выглядеть можно только фото модели на подиуме

    Ведь только самые близкие и любимые люди могут сочувствовать и понимать, как можно.

Вместе: СПАСИБО!

Ваня.

Ах да, встреча, так я успел вас всех достать
То, FAQ в этом мире вообще быть не может.
Чем тоску и блюз жизнь прожить напрасно
Может, станцуешь, споешь для королевы без споров?

(Вбегают Тит Кузьмич и Фрол Фомич, перебивая друг друга…)

Т.К. Я никогда не был против полезных перспектив.

Ф.Ф. Я готов хоть за пчел в улей, лишь бы в коллектив

Т.К. Дайте приказ хоть куда, хоть на добычу руды

Ф.Ф. Я буду много работать даром без питья и без воды.

Т. К. Я хорош для любого дела, я войду в любую дверь.

Ф.Ф. Я достану тебе все, что хочешь, даже хитрую вошь.

Ваня.

Мы должны быть в пути к пяти часам дня
Потому что нас уже ждут в том королевстве.

(Появляется королева со свитой.)

Рассказчик. И королева со свитой встречает Ваню с гостями

1-й ученик:

Уважаемые учителя!
Вся наша армия студентов
Столько слов могла бы тебе сказать
Что мы тебя любим, хотя иногда
Ты покидаешь нас с головной болью.

2-й студент :

Пусть в памяти останется только хорошее
Пусть поменьше хлопот
Тот трудный, но любимый ученик,
Кто не привык учиться.

3 ученика:

Пусть в тетрадях будет меньше ошибок,
Морщины будут только от улыбок,
Пусть вам улыбается удача
И пусть учитель никогда не плачет!

4 ученика:

Какой бы ни была ты,
Везде над нами и всегда
Одна, но ярче всех сияй,
Сияй, Учительская звезда!

5 студент:

Сердце учителя. ..
Ну с чем его сравнить?
С космической галактикой
У которой нет границ?
6 студент :

А может солнцем ярким,
Что дает людям свет?
С глубинами моря
Что дремало сотни лет?

7 студент:

Нет, не будем сравнивать!
А мы говорим: «Стучите,
Сердце учителя
Надежда, Верь, Любовь!»

8 студент:

Учитель награждается
Свет детских восторженных глаз,
Умение думать и слушать
взращено в каждом из нас!

9 студент:

Теперь мы, вероятно, можем ответить
Что означает слово «учитель»?
Это Судьба и призвание
Творчество, вера, удача!

Конечная песня (мальчики дарят учителям цветы)

Свет и сцена — чистый лист,
Открыт, как душа ребенка.
Почему мы снова вместе?
О чем мы будем говорить очень громко?

Ведущий.
Какой тягой мы едины,
Что всех в зале мы друзьями зовем,
И чем сегодня полны все сердца?
Как чем? Нам очень повезло с учителями!

Ведущий.

Сегодня день учителя — начальной, средней, старшей школы.
Поздравляем вас от имени всех детей!
Вместе: Удачи, счастья — будь здоров!

сцена «Кавказская пленница» (приложение 1)

Стихи первоклассников ( применение 2)

Ведущий: В авиации строго считают

Сколько часов летал летчик.

Мало кто знает об учителе

Как долго он стоял у доски!

Ведущий: Сколько тетрадей я проверил ночью

Сколько планов на жизнь написал.

Сколько раз вы верили человеку

И он себя за это наказывал.

Ведущий : За мудрость и знания,

За неугомонное терпение

За обаяние и красоту

За удивительный оптимизм,

За принципиальность и требовательность,

За достоинство, за веру…

Вместе : Хвалим тебя, учитель!

Ведущий: День учителя! Слушайте сердцем

В эти звуки, которые нам дороги!

Все, что связано с юностью, детством

Вместе : Мы обязаны учителям!

сцена «Новые русские бабки» (Приложение 3)

Ведущий: Сердце Учителя. ..
Ну с чем его сравнить?
С космической галактикой,
Которая не имеет границ?
Ведущий: А может, при ярком Солнце, что дает людям свет?
С бездной моря, дремлющей сотни лет?

Ведущий: Нет, не будем сравнивать!

А мы говорим: «Стук!
Сердце Учителя
Надежда! Полагать! Любовь!

Номер: сцена «Вызов СЭС»

1С.: Вы звонили в санитарную станцию?

2С.: Нет? Как не? Раздался призыв, что в школе № 8 страшная эпидемия ящура. Всех надо вакцинировать.

1С.: Нет, профессор, это не ящур, посмотрите на их лица — явный синдром Лоуренса-Муна-Бёрд-Билла.

2С.: Да, эта болезнь развивается в организме учителей, ослабленных уроками, школьными мероприятиями, педсоветами, комплексными проверками. Все симптомы на лице: дрожь в руках, растерянный вид, постоянная улыбка на губах.

1С.: Необходимо срочно принять меры по ликвидации этого заболевания.

2С.: Пипетка?

1С.: На всех не хватит!

2С.: Шприц?

1С.: Давай сделаем это!

2С.: Зелье?

1С.: Нет, это бесполезно! Это не поможет!

Единственное, что мы можем сделать, чтобы сегодня все ушли с работы здоровыми, со светлым умом и памятью, это очистить голову от дурных мыслей.

2С.: Закрой глаза. Отгоняю ваши дурные мысли: никогда не ставьте больше двоек — это дурные мысли, не ведите контроль и диктанты, это тоже дурные мысли. Прошу всех поднять руки вверх, медленно опустить руки к голове и почесать ее, а затем бросить все, что прилипло к рукам, на землю — это были ваши плохие мысли. Вы все исцелены сейчас.

1С.: Желаем крепкого здоровья, хороших учеников и побольше каникул! Хорошего праздника!

Номер : Сцена «История длиною в жизнь» (Приложение 4)

Какие испытания готовит учителю беспокойная жизнь! Безденежье, лишняя работа, радость от успехов учеников, слезы от незаслуженной обиды, усталость от бесконечной суеты и «второе дыхание» от вовремя сказанного доброго слова. И сегодня мы хотим сказать вам много добрых, искренних слов любви, уважения, благодарности, ведь чаще всего мы забываем делать это каждый день.

Ведущий : Как будто все остановилось до рассвета,

Дверь не скрипит, никто не кричит,

Только директор в своем кабинете

Он остается в школе до полуночи.

Ведущий : Потом РОНО просит написать отчет,

Вот налоговый отчет нужен.

Он не бросит своих учителей

И всех ребят знает.

Ведущий: Слово предоставляется директору школы Таначевой Ираиде Анатольевне. (Речь директора с поздравлением)

Ведущий: Ежегодно в школы приходят молодые учителя. Вот и в этом году к нам приехала молодой преподаватель Журавлева Анастасия Алексеевна. Приглашаем Вас Анастасию Алексеевну на нашу сцену для принятия присяги:

Журавлева А.А.: Залог юного учителя


1. Мужественно и решительно переносить все радости и невзгоды учительского удела.
2. Выполняйте приказы директора, потому что директор всегда прав.
3. Не стирайте оценки в журнале до следующей страницы.
4. Учить детей добру и воспитывать достойных граждан России.
5. Не ставить больше двух двоек за урок.
6. Не приходить на занятия в плохом настроении.
7. Ссуда ​​коллегам до зарплаты.
8. Не занимайте у коллег до получки.
9. Не курите на территории школы.
10. Участвуйте во всех корпоративах вместе с командой.

Ведущий: А теперь ответная присяга директора школы:

Присяга директора

1. Поддержать учителя, словом и рублем.
2. Загрузить учителя работой в соответствии с должностной инструкцией.
3. Научить входить в класс только в хорошем настроении

Номер танец с зонтиком (1 класс)

Наши учителя — самоотверженные люди. У меня такое впечатление, что они постоянно в школе. Приходишь утром — учителя уже есть, уходишь из школы — они еще там. ..

Ведущий:

Но у каждого из них есть семья, дети. И как на это реагируют их мужья?! (ребенок плачет)

Комната (мальчики)

Учителя-мужчины выходят на сцену в фартуках с половниками.

Песня на мелодию украинской народной песни «Підманула»

    Когда мы шли по проходу,

Вы сказали продавец.

А учителем был:

Пидманула, пиддела!

Припев (припев):

Ты меня разозлил

Ну ты меня разозлил

Толкнул кухню и детей.

Ушел на урок.

    Как ты пришел из школы

Так что рукой все царапаешь.

Пишите, пишите до утра

Хоть спать пора.

Припев (припев):

Ты меня разозлил

Ну ты меня разозлил

Толкнул кухню и детей.

Ушел на встречу.

    Мои годы ушли

Весь мой век ушел

Кто женился на учительнице —

Тот потерянный человек.

Припев (припев):

Ты меня разозлил

Ну ты меня разозлил

Даже если я скрежещу зубами.

В любом случае, я люблю тебя

Ведущий:

С праздником

Поздравляем Вас

никогда ни о чем не грусти

И тебе желаем никогда не болеть,

Счастливой жизни, успехов во всем.

Выдвижение учителей (Приложение 5)

Верка Сердючка (Приложение 6)

Ведущий:

Сегодня День учителя. До конца квартала еще целый месяц.

Интересно, что вас ждет впереди, дорогие учителя?

Ведущий:

Среди учителей существует древнее поверье, что все предсказания, сделанные в этот день, сбываются! Давай проверим?

Ведущий:

Давайте проверим!

Ведущий:

А теперь предлагаем вам праздничную лотерею с предсказанием вашей судьбы. Просим всех подготовить свой билет!

(музыкальный фон)

Ведущий:

У кого №1-Пуговица — В этом месяце вам подарят что-то красивое из одежды

Ведущий:

№2-Колесо — в этом месяце вы выиграете автомобиль, если купите лотерейный билет.

Ведущий:

№3-Цветочек — в этом месяце ты станешь еще милее и краше

Ведущие:

№4-Конфета- Сладкая, сладкая жизнь ждет тебя в этом месяце

Ведущий:

№5-10 копеек — в этом месяце вы будете очень денежным человеком

Ведущий:

№6-Лавровый лист — Вас ждут большие успехи в работе.

Ведущий:

№7-Географическая карта — в этом месяце вы будете путешествовать

Ведущий:

№8-Перец — будь осторожен, можешь поссориться с другом.

Ведущий:

№9-Пусто — в этом году у вас будет прибавление в семье

Ведущий:

№10-Сердце- В этом месяце вас ждет любовное увлечение

Ведущий:

№11-Кольцо — в этом году вы точно побываете на свадьбе.

Ведущий:

№12 Корона — поздравляем тебя, сегодня ты королева нашего праздника!

(музыка)

Номер: частушки в исполнении учащихся 2-4 классов (приложение 7)

Ведущий:

Дорогие наши учителя!

В этот праздник — День учителя —

Забудьте все заботы

И смотрите на мир веселее.

Ведущий:

Ты всегда для нас источник света,

А ребята все, как по уговору,

Приносят тебе красивые букеты.

И для них сияние твоих глаз —

Ведущий:

Лучшая награда за тяжелую работу

Лучше любой награды.

И у них одно желание:

Лишь бы тебя порадовать.

Номер: инсценировка сказки «Теремок» главные герои сказки учителя (приложение 8)

Ведущий: Пусть будет счастье и здоровье

Пусть сил хватит на все

И каждый день обычной жизни

Лишь счастье приносить!

Ведущий: Ваш опыт, знания, щедрость и участие

Оставьте добрый след в наших душах!

Счастье учителя складывается

Наших, студенческих, побед.

Ведущий: И пусть годы пролетят на

Не бойся возраста

Пусть у тебя будет многолетний опыт

А в душе — всего 20!

Ведущий: Какое огромное сердце нужно иметь, Чтоб день за днём, год за годом Щедро раздавать его нам по крупицам!

Ведущий : А какой должна быть добрая, терпеливая и нестареющая душа.

Ведущий : Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства. Взрослый никогда к нему не вернется.

Ведущий : Только учителя на этом острове имеют постоянный вид на жительство. Ведь школа для них – их дом, а все ученики – их дети, помощники, друзья.

Номер: Почтальон Печкин с телеграммами для учителей (приложение 9)

Ведущий: Учитель! Верный спутник детства
Он нам как мама, как старший брат!
И доброта большого сердца
Он согревает всех ребят!

Ведущий: Мы любим тебя, когда указываешь
Ты ведешь нас по морям
Когда ты читаешь нам сказки.
Твоя забота, твоя доброта,
Нам нужна вся наша жизнь.

Ведущий: Спасибо за любознательность в работе,
Что мы, непоседы, всегда терпеливы,
За то, что вы без нас жить не могли (уходят все участники концерта)
Вместе : Спасибо народ! Большое спасибо! (хором)

Заявка №1

Сцена «Кавказская пленница».

1-й. Бамбарбиякиргуду.

2-й. Дорогие наши учителя!

3-й. Маркаваракузе.

2-й. Мы пришли поблагодарить вас за ваш нелегкий труд.

1-й мымсинский карат.

Песня (Степа и Ваня )

Если бы я был султаном.

Если бы я был султаном, я бы пошел в школу

А я стал учителем, книжки бы читал,

Но с другой стороны, в таких делах

Столько бед и забот — о, храни Аллах

Хотим от всего сердца пожелать всем счастья

И для новых побед набраться сил

Сердечный привет всем учителям

Скажем так: лучше тебя нет на этом свете

Припев: Не плохо быть учителем

Гораздо лучше жить в мире.

Заявка № 2

1.Дорогие наши учителя!
Мы хотим поздравить вас сейчас.
Не будьте с нами сегодня строги
Мы в восторге.

2. Мы, шумная компания школьников,
Дарим вам сердечки и цветы.
Нужно мужество, чтобы научить нас
Задачи ох как непростые!

3. Ты горишь свечой знаний,
Неся нам свой глубокий свет.
Ты хочешь от нас только одного:
Чтобы мы в ответ поумнели.

4. Ты всем нам даешь путевку в жизнь,
Даешь только нежность и любовь,
Ты отдаешь себя
Во имя знаний вновь и вновь.


5. Учителя наши родственники!
Желаем здоровья
И пусть не тронут ваши души,
Морозы жизни зимние.

Приложение №3

Новые русские бабушки. (8 ячеек)

1. Привет, дорогой!

2. Мне было приказано..

1.Провести сегодня …

2. Не перебивай меня! Мне назначили..

1. Провести сегодня…

2. Не перебивайте меня! Мне было поручено (посмотреть 1 бабку) провести… (посмотреть еще раз).

1. Провести сегодняшний концерт..

Пауза

2. Зачем ты меня беспокоишь?

1. Потому что ты не умеешь вести концерт. Если, например, сейчас выступает певица, как вы ее анонсируете?

2. Я скажу, что сейчас буду говорить. ..

1. Я вам скажу! .. Певица должна быть объявлена ​​поющей. (поет.) Сейчас выступит певица, она вам споет…

2. Ха-ха..! Интересно! А если выступят акробаты, как вы их объявите? Через голову? Сальто?

1. А вот акробатов объявишь.

2. Нет, я все объявлю.

1. Почему?

2. Потому что концерт должен вести смекалистый, решительный человек.

1. Вы говорите так, как будто собираетесь вести не концерт, а корабль в бурю. Подумай, капитан!

2. Капитан — мужчина! А я женщина!

1. О-о, держи меня… Женщина… Посмотри на себя, да, из тебя песок сыпется…

2. Посмотри на себя чучело садовое…

1. Нет, ты посмотри на свою старую клячу

(толкаем друг друга)

2. Ладно, хватит, хватит. Люди смотрят на нас.

1. О, это правда, мы совсем состарились.

2. А теперь песня ……………….

Песня

В твоих больших глазах — тревога и грусть,

Ведь нам опять не хватает краски на ремонт.

Все хочется отправить в сиреневую даль!

В сиреневой дали — побелка и покраска,

В сиреневом тумане — водопроводный кран,

В сиреневом тумане — оконная замазка.

И твой отпуск уплыл в сиреневый туман!

В сиреневой дали — Канарские острова и Гавайи.

Уезжай на годик, может на два…

А может хочешь уехать навсегда.

Мечтаешь, да вряд ли пойдешь!

Тает сиреневый туман над нашей школой,

В нем сидит директор, и ему нелегко —

Он не торопится домой, директор понимает:

На все вопросы надо отвечать самому!

2. Матрён, смотри, а у тебя вся спина белая.

1. Где (оглядывается)

(2-й смеется)

2. Я пошутил.

1. Да пошел ты! Вы все хи хи, да ха ха.

2. Сегодня и так надо посмеяться, поднять настроение уважаемому. А потом смеются раз в год.

1. Почему 1?

2. Первое июля, когда они уезжают в отпуск.

1. Давайте рассказывать анекдоты.

2. Я первый.

1. Продолжайте.

2. Маленький Джонни получил двойку по физкультуре.

Отец спрашивает:

Почему твой учитель поставил тебе пятерку?

— И он попросил наложить маты на козла.

Ну, я накрыл…

1.Теперь я..

Учитель говорит ученику:

Пусть твой дедушка придет завтра в школу!

Ты имеешь в виду отца?

Нет, дедушка. Я хочу показать ему, какие ошибки допускает его сын при выполнении домашних заданий.

2. Приглашать только дедов…

1. Это такой анекдот (обиженно)

2. Ладно, ладно, объяви музыкальный номер

1. (поет) Я тебе спою..

2. Да петь будете не вы, а ребята.

музыкальный номер

Все ученики выстраиваются в очередь на сцене и поют на мотив песни «Улыбнись» из кинофильма «Карнавальная ночь»)

Если тебе иногда грустно и грустно,
Если кто-то шалит в классе,
Это не специально, это не специально.
Просто у нас есть энергия.

Итак, давайте повеселимся
Давайте забудем на этот раз.
И хорошее настроение
Вас больше не покинет.

Если плохо отвечаем на уроках,
Если забываем учить формулы,
Мы ведь тоже получаем по заслугам,
Но горе скрывать умеем.

деньги

2. Еду как-то в маршрутке, читаю надпись «Кто хлопнет дверью, тот и станет выгодоприобретателем!!!»

1. Ты смеешься над старыми и больными..

Слушай сказку:

И в третий раз пришел старик к синему морю, и Золотая Рыбка сжалилась над ним и дала адрес Раскольникова…

2. (мечтательно)

И солнце светит ярко, и пейзаж прекрасен, когда С2Н5ОН плещется в желудке (ц 2аш 5 оаш)

1. Ты, какой Цветочек сошел с ума, ты в школу

Заявка №4

Сцена «История всей жизни»

Однажды в нашей шумной школе
Произошло странное происшествие
Мальчик Вова вдруг задумался
Видимо был момент

Вова подумал и засмеялся
Все не знали почему
Все пытались спросить
Над чем ты смеешься Не знаю ‘Т понять?

Мы очень долго просим.
Расскажи нам все
Тебе сейчас, на сцену
Мы смогли показать

Учитель
Вова! Что такое, помыл ты руки или нет!
Что ты делал на уроке и где так испачкался?

Вова (1 класс)
Я ходил в спортзал
Там я лазил по трубе
И я там тоже играл.
На скале и круге..

Учитель (спустя несколько лет)
Вова! Ты опять хулиганишь, надо позвонить родителям

Вова (5кл)Говори сколько хочешь
Я спрятал ремень под кровать.

Учитель (несколько лет спустя)
Вова! Что это
Зачем ты разбил стекло?

Вова (9кл) За стеклом стояла….
И дразнила меня через окно

Учитель (выпускает класс)
Вова! Ну время пролетело
Вот и подрос, выпускник!

Вова (11кл)
Да, уже не в школе,
Не обычный ученик

Учитель
И куда ты идешь?
Вы ждете последнего звонка?

Вова (11кл)
Да, я еще не думал об этом.
Время еще есть.

Вова (учитель)Катя (только первый класс) Вова
Катя посмотри на свои руки? Где ты накосячил.
Кейт — Играл в снежки во дворе,
Снега мало, да мелочь…

Однажды в нашей шумной школе
Произошло странное происшествие…

Заявление №5

За неделю до праздника мы провели опрос-голосование в 5-9 классахв следующих номинациях:

один. Доброе сердце»

2. «Крутой учитель!»

3. «Современный учитель»

4. » Луч света в темном царстве»
5.
«Коня на скаку остановит, в горящую избу войдет»

6. «Неисчерпаемый источник энергии»

7. «Леди Стайл»

8. «Умелые пальчики»

9. «Герой нашего времени»

10. «Красота спасет мир»

И сегодня мы спешим объявить результаты голосования! Пожалуйста, присоединяйтесь к нам на сцене!

(барабанная дробь)

Учителя поднимаются под фанфары

Ведущий:

В номинации «Доброе сердце» победил ……………………, за что набрал ………… голосов

В номинации «Классный учитель» победил ………………. , за что ребята отдали … …….голоса.

Номинация «Современный педагог» присуждена ……………………. За нее дети отдали ……… голосов

В номинации « Неисчерпаемый источник энергии» ребята сошлись во мнении, что это……………. ….точки!

Номинация « Луч света в царстве тьмы» начисляется…………….. …………….. очков!

В номинации «Коня на скаку остановит, в горящую избу войдет» побеждает ……. ……. Голос

В номинации «Женский стиль» победила……………………, набравшая………… голосов

Номинация «Золотые руки» присуждается……………….. ………………. точки!

В номинации «Герой нашего времени» побеждает ……………, набравший ……….. голосов!

И, наконец, номинация «Красота спасет мир» достается …………….. За это ребята дали …. голосование!

Ведущий:

Вот и наши победители! Давайте поаплодируем им!

Заявка № 6

Обработка песни (на мотив «Я как майская роза» Верки Сердючки)
Отчего, отчего льются слезы
Горько капает, горько капает
Почему я сморщился, спросите вы?
Я виноват, я виноват.

припев:
Мне совсем не по пути
У меня мерзнут ноги
Спешу тебя поздравить
Шлю тебе воздушный поцелуй.


Врезался в столб
Хотел тебя поздравить
Не могу сказать
Просто станцую!

припев:
Я просто не мешаю
У меня мерзнут ноги
Спешу тебя поздравить
Шлю тебе воздушный поцелуй.

Заявка № 7

Частушки ко Дню учителя (для учителей из учеников)

Лайк — наша крутая мама

Много ли с нами дел?

Праздник обещаем славный —

Слушаем круглый год!

Давайте споем директору

куплет отдельный.

В школу сегодня днем ​​

Правило веселья!

Пусть директор будет нашим любимым

Простите нас за шалости!

В День учителя — пусть пройдет

Слетит суровый взгляд!

Чтобы засияла улыбка

У нее красивое лицо!

Каждый день повторяем:

Наш директор золотой!

В День Учителя сразу

Скажем учителям:

Мы будем скромны в классе,

Не стыдитесь!

Нет — болтливые студенты!

Нет — драчливые мальчики!

Обещаем учиться!

Да, пять! Нет вызова!

Иванова опять нет в школе?

Где Петя Иванов?

Убежал с уроков в поле —

Принеси цветы в школу!

Где Сидорова Даша? —

Вот он бежит, не чувствуя ног!

Для нашего учителя

Пирожок получился!

В этот самый славный праздник

Еще куплет споем

И подарим классной маме

Самый сказочный букет!

Пели мы вам частушки

Как могли — от души.

Чтобы ни капли не болеть

Теперь спешим пожелать!

Заявка № 8

Театр-экспромт «Теремок»

Стенды в поле теремок (Скрип-скрип!).
Мимо пробежала мышь. (Вау!)
Я увидел мышь. (Ух ты!) Теремок (Скрип-скрип), остановился, заглянул внутрь, и мышка (Ух ты!) подумала, что если терем (Скрип-скрип) пуст, то она там и будет жить.
Подскакала к башне лягушка-лягушка (Скрип-скрип) (Квантересно!), стала заглядывать в окна.
Мышонок увидел ее (Ух ты!) и предложил ей жить вместе. Лягушка согласилась (Квантиресно!), и они стали жить вместе.
Мимо пробегает сбежавший кролик (Вау!). Остановился, посмотрел, а тут из дома выскочила мышка-вошь (Ух ты!) и лягушка-лягушка (Квантиресно!) Скрип-скрип!).
Мимо проходит лисичка-сестричка (Тра-ла-ла!). Глядит — стоит башня (Скрип-скрип). Смотрю в окошко, а там живут мышка-вошь (Вау!), лягушка-лягушка (Квантиресно!) и зайчик-беглец (Вау!) Лисичка-сестричка так жалобно спросила (Тра-ла-ла!), что ее приняли в компанию.
Подбежала топ-серая бочка (Тыц-тыц-тыц!), Заглянула в дверь и спросила, кто в башне живет (Скрип-скрип!) Живет. А из теремки (Писк-писк!) мышка-вошь (Ух ты!), лягушонок-лягушонок (Квантиресно!), зайчик убегающий (Ух!), лисичка-сестричка (Тра-ла-ла!) И пригласил его к себе. От радости в башню вбежала топ-серая бочка (Скрип-скрип) (Тыц-тыц-тыц!). Пятеро стали жить.
Вот они в башне (Скрип-скрип!) Живут, песни поют. Мышь-вошь (Вау!), Лягушка-Лягушка (Квантирес!), Зайчик-Беглец (Вау!), Сестричка Лисичка (Тра-ла-ла!) и Топ-серый бочонок (Тыц-тыц-тыц!)
Внезапно появляется неуклюжий медведь (Вау!). Увидел теремок (Скрип-скрип!), услышал песни, остановился и заревел во всю глотку неуклюжий медведь (Вау!). Мышонок (Ух ты!), лягушонок-лягушонок (Квантиресно!), зайчик убегающий (Ух ты!), лисичка-сестричка (Тра-ла-ла!) и волчок-серенький бочонок (Тыц-тыц-тыц !) И позвал косолапого медведя (Вау!) жить с ними.
Медведь (Вау!) залез в башню (Скрип-скрип!). Лез-лезть, лезть-лезть — он никак не мог попасть внутрь и решил, что лучше будет жить на крыше.
Медведь залез на крышу (Вау!) и просто сел — блять! — рухнул теремок (Скрип-скрип!).
Башня затрещала (Скрип-скрип!), упала на бок и развалилась. Едва успели выпрыгнуть из него мышка-вошь (Вау!), лягушка-лягушка (Квантиресно!), убегающий зайчик (Вау!), лисичка-сестричка (Тра-ла-ла!), волчок -серая бочка (тыц-тыц-тыц!) — все целы и невредимы, а горевать начали — где им жить-то? Стали бревна таскать, доски пилить — новую башню строить (Скрип-скрип!). Построен лучше, чем раньше! И мышонок (Ух ты!), лягушонок-лягушонок (Квантиресно!), зайчик убегающий (Ух ты!), лисичка-сестричка (Тра-ла-ла!) и волчок-серенький бочонок (Тыц-тыц- тыц!) косолапый медведь (Вау!) и два-из-ларца (Все сделаем!) в новой башне (Скрип-скрип!).

Заявка № 10

Прикольные телеграммы поздравления учителям

учителя русского языка
Могли бы вы так детей учить,
Чему, сколько будет жить,
Отечество сумеет посвятить
Души прекрасные порывы.
Ваша работа — наш золотой век!
Пушкин, Лермонтов, Толстой.

Учителя истории
Ты учил без скуки
История, наука.
Не я один убедился
Сам историк Карамзин.

учителя английского и испанского языков
Детей можно было научить
Чтобы они могли читать
Не только комиксы в журнале,
Но и нас в оригинале
Без трудностей и проблем.
Сервантес, Бернс, О. Генри, Твен.

Учителя математики
Так дети преподавали ваш предмет,
Что ТВ забыл!
Все еще вычисляется.
Я в восторге!
Пифагор.

Учителя физики
Дети любят физику
Мои законы изучены.
Я просто поражен тобой!
привет,
Исаак Ньютон.

Учителя биологии
Вы рассказали детям о
Что люди создаются трудом.
Для изучения вашего предмета,
Пришлось вложить вагон труда.
Точнее, три вагона.
Вавилов, Дарвин и Линней.

Учителя географии
Вы преподавали географию
Побывали заочно с детьми
Многие города и страны.
Я в восторге!
Магеллан.

Учителя химии
Предмет хорошо изучен
Мой стол не забыт.
Любил химию-науку,
Итак, мечта свершилась!
Я не жалею о нем.
стол отца,
Менделеев.

Учителя физкультуры
Нет лучшего урока
Какой наш любимый предмет.
Вам, уважаемые учителя физкультуры,
Всем выпускникам нравится!

Директор
Все знают: слава нашей школы
Создана вашими усилиями.
Вас поздравляет сам Ушинский,
Януш Корчак и Сухомлинский.

от 02.10.2015 приказ №1

«Шутка приказа обучающихся»

Секретный приказ штаба школьного правительства.

    По согласованию с администрацией школы 5 октября объявить Днем самоуправления учащихся.

    Утром директор и учителя передают нам свои полномочия и покидают школу до следующего дня — с этого момента этот приказ официально вступает в силу, и переходят к ученикам.

    В день самоуправления отменяются:

В этот день разрешено:

  • Приходить на занятия с девушкой (другом)

    Не делать уроки — все равно никто не проверит

    Играть молча в классе — на мобильный телефон и т.д., если все остальное сделано

Уроки длятся 15 минут.

Каждые высвобождающиеся 30 минут все работают на благо школы — мы должны показать учителям, что нам можно доверять школу:

    Младшие классы поливают цветы во всех классах

    Пятиклассники спокойно следуют за ними: устраняют следы полива и предотвращают вероятность потопа

    Шестые классы наводят порядок в учительской, в кабинетах заведующей учителя и директор — все лишнее и сомнительное сразу выносится на свалку. Классные журналы — в первую очередь, тетради с и контрольной работой — во вторую.

    Восьмиклассники оптимизируют использование реагентов, приборов и наглядных материалов на уроках физики, химии и биологии. В кухонные баночки для круп и специй насыпают реактивы — так они будут компактнее и лучше смотрятся. Главное помнить, что медный купорос находится в банке с надписью «Соль», сухое топливо для горелок — в банке с «Макаронами», а спирт налит в бутыль с надписью «Березовый сок».

    Им помогают семиклассники — стирают пыль со скелета, покрывают его лаком и снова собирают. Если при сборке остались лишние детали, отдайте их девочкам. Из них сделают украшение для скелета, а также нанесут легкий макияж и накрасят ногти (или что там у него вместо них).

    Мы работаем, пока не получим то, что хотим.

    О завершении работ докладываем лично.

    Вечером идем домой, кроме дежурных.

    Утром возвращаем поводья учителям и принимаем комплименты.

Управление школы

муниципальное бюджетное учреждение образования Замыцкая муниципальная основная общеобразовательная школа муниципального образования «Темкинский район» Смоленской области

от 2 октября 2015 года приказ № 2

«Тайный приказ директора школы о день студенческого самоуправления»

I заказ:

    В день 5 октября все сотрудники должны приходить на работу в удобной одежде и обуви без каблуков.

    Делая вид, что идешь домой, на самом деле растянись и ляг в укрытиях вокруг школы. Схема раздачи прилагается. Заранее приобретите бинокли и каски у менеджера по снабжению.

    Что бы ты ни увидел, не предпринимай никаких действий без моей команды, не рассекрети себя.

    Сохраняйте спокойствие и спокойствие, пока из школы не начнут выбрасывать самые ценные вещи — тетради с управлением, классные журналы и мою игровую приставку. Забирай и спасай любой ценой!

    В День самоуправления в школе будут приняты следующие меры безопасности:

    Возле школы будут дежурить 2 пожарные машины, замаскированные под будки с пончиками.

    Дежурная служба МЧС, по моей просьбе, весь день будет находиться в состоянии повышенной готовности. В случае установления подозрительных звуков и вспышек со стороны кабинетов химии и физики, спасательная команда прибудет через минуту.

    Учителям биологии волноваться не о чем: завхоз дядя Миша все кости скелета соединил болтами и залил парафином — развернуть ученики не могут, покрасить тоже — краска сползет.

    Все шкафы, столы, стулья, а также горшки прикручены к полу и подоконникам. На шкафы также навешиваются дополнительные гаражные замки.

    Во избежание наводнения все краны в школе перекрыты сантехником и обмотаны якорными цепями.

П.С. Масло, парафин и олифу перестали воспевать на стенах кабинетов и коридоров. Если они расписаны граффити — уважаемые коллеги, готовьтесь к субботнику.

Пометить приказ «Совершенно секретно». Объявить всем сотрудникам школы под роспись индивидуально.

Директор школы: И.А. Таначева

Сценарий дня учителя.

Студент 1

Мы не можем сдержать волнения и радости
Слушай нас, Родина! Слушай Земля!
Наш привет! Привет!
Здравствуйте уважаемые учителя!

Студент 2

Каждый из нас готов подарить Вам
Тысячу добрых и ласковых слов
Из ваших вчерашних
Из ваших нынешних
Учеников!

Студент 1. Мы собрались здесь, в уютном зале, чтобы поздравить дорогих педагогов с их профессиональным праздником! Мы говорим «Спасибо!» тебе! за ваш труд, терпение, за заботу, которую вы проявляете к каждому из нас.

Ученик 2. Уважаемые учителя! Пусть радость и удача всегда сопутствуют тебе! Пусть тепло, забота и внимание родных и близких согревают Вас! Пусть все твои желания сбудутся!

Студент 1. А теперь у нас телестудия на связи, сегодня ваши студенты приготовили замечательные поздравления — трогательные и смешные. Надеемся, что они порадуют вас в этот осенний день и запомнятся вам надолго! Ну а мы передаем слово нашим ведущим в студии.

Студент 2. ( смотрит на часы ). Пора начинать!

Звучит заставка телеканала, выходят ведущие.

Ведущий 1.

Строгий и ласковый
Мудрый и чуткий

Ведущий 2. Тем, у кого седые волосы на висках,

Ведущий 1. Для тех, кто недавно покинул стены института,

Ведущий 2. Те, кого считают в среднем возрасте.

Ведущий 1.

Тем, кто поведал нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться побед,

Ведущий 2.

Всем, чье гордое имя учитель,
Низкий поклон и горячее приветствие!

Лид 1. Внимание! Внимание! В эфире школьного телеканала ОТВ

Ведущий 2. Говорит и показывает канал ОТВ.

Ведущий 1. Передача «Школьный городок».

Ведущий 2. Уважаемые учителя и гости, примите первые поздравления с праздником от 3 класса (звучит заставка канала).

Ведущий 1. И снова мы в студии нашего школьного телеканала

Ведущий 2.

Пусть в этом зале, в этот час
Ярче горят огни!
И еще раз поздравляем вас, наши учителя!

Ведущий 1.

Звонкий смех наших младших классов — лучшая награда!
Дети будут очень рады поздравить вас.

1 класс. Приглашаем вас на сцену.

Звучит заставка телеканала Выходите поздравить 1 класс. (песня, стихи)

Ведущая 2.

Пусть будет так, Чтоб в твоей светлой, доброй жизни
Тебя всегда окружали дети, как цветы,
Чтоб школа была надежной пристанью для всех —
Счастлива, светла, полна добра!

Ведущая 1. Школа звенит детскими голосами, ее ученики добиваются новых успехов в учебе, творчестве, спорте — это значит, что она молода !

Приглашаем на сцену для поздравления 2. 9 класс7699

Ведущий 2. И снова пришло время оценить творчество ваших учеников. Знакомьтесь, 4 класс. Ваши аплодисменты!!! (Стихи, песни)

Ведущий 1 . На наш канал пришли новости с 8 класса, смотрим

(видео поздравление)

Ведущий 1. Учитель! Какое близкое и родное слово! Человек многое забывает, многое со временем стирается в его памяти. Проходят годы, меркнут воспоминания о детстве и юности, но память о любимых учителях вечна.

Ведущий 2. Среди множества профессий учитель всегда занимал и стоит на особом месте. С ним имеют дело все, кем бы они потом не стали.

На сцену выходят учащиеся 9-х классов

Ведущий 1. Нет на земле человека, который не вспоминал бы добрым словом своего учителя, подарившего путевку в большую жизнь.

Ведущий 2. Мы всегда помним их, наших учителей, и в этот праздничный день хотим сказать особенно теплые слова любви и благодарности.

Ведущий 1. Сегодня вам, наши дорогие, наши любимые, всех цветов, всех наилучших пожеланий!

Примите поздравления от учащихся 7 класса.

Ведущий 1. Профессия учителя очень сложная, требует от человека большого терпения и понимания. В основном она состоит из сложных, но интересных будней. Однако сегодня у наших дорогих педагогов профессиональный праздник, и они, безусловно, заслуживают самых искренних и теплых поздравлений и пожеланий в свой адрес.

Ведущий 2. Мы хотим поздравить вас и искренне поблагодарить за то, что вы дали нам самое главное в жизни — знания. Своим упорным трудом вы делаете нас умными людьми, готовыми встать на жизненный путь. С праздником, дорогие наши учителя!

Ведущий 2. Ну вот и подходит к концу наша программа «Школьный городок», в заключении выступление 5 класса с песней про учителей .(Слайд шоу с фото учителей)

так, программа «Школьный городок» подошла к концу. Пара прощается. Дорогие учителя, еще раз поздравляем вас с Днем учителя и желаем творческих успехов.

Увидимся вживую.


Чудесный сценарий ко Дню учителя

Как обычно, сначала составляется общий план праздника. Было бы полезно включить ряд вопросов.
1. Выпуск стенгазет, посвященный Дню учителя (могут быть стихи, дружеские шаржи, информация об учителях, их фотографии).
2. Красочное поздравление с Днем учителя, праздничное оформление школы, лицея.
3. При наличии в образовательном учреждении радиоцентра подобрать материал и организовать программу «От всей души». В программе могут быть беседы с учителями, их любимые музыкальные произведения и стихи.
4. Конкурс на лучшее сочинение, рассказ, стихотворение, посвященное Дню учителя.
5. Праздничный концерт.

Дополнительные рекомендации:
1. Праздник нужно сделать веселым, ярким, запоминающимся (не бойтесь фантазировать!).
2. Подготовку праздника желательно сохранить в тайне, неожиданность поздравления принесет больше радости.
3. Не оставлять без присмотра ни одного работника-учителя.
4. Можно оформить чайный стол.

Актовый зал. На фоне сцены красочное поздравление с Днем учителя. Перед началом вечера звучит мелодия песни Д. Кабалевского «Школьные годы». Свет медленно гаснет. Если есть такая возможность, на сцену выходит группа фанфаристов и барабанщиков. Они исполняют сигнал «Всем слушать!». Под звук сигнала ведущие выходят на сцену.

Ведущий.
Нам не сдержать волнения и радости
Слушай нас, Родина! Слушай Земля!
Наш привет! Привет!
Здравствуйте уважаемые учителя!

Ведущий.
Каждый из нас готов подарить тебе
Тысячу добрых и ласковых слов
Из твоих вчерашних
Из твоих нынешних
Учеников!

Ведущий.
Сегодня мы от имени каждого сердца

Лидеры (вместе).
Мы говорим спасибо! Спасибо! Спасибо!

Ведущий.
Строгий и ласковый
Мудрый и чуткий
Тем, у кого седина на висках,
Тем, кто недавно покинул стены института,
Тем, кто, поведав нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться побед,
Всем, чье гордое имя «Учитель»,
Наш огромный теплый привет!

Ведущий.
Имя твое у всех на виду — Учитель,

И ноша твоя в мире не легка.
Как ты хранишь свое имя в святости,
Как хорошо ты живешь на Земле
Как ты отмечаешь праздник
Как ты любишь свою семью?
В твою светлую книгу вписано все.
Вашу работу невозможно измерить обычной мерой,
И все это бьет по нервам учителей.
Как светит свет в твоем доме,
Когда ты проснулась, во сколько ты легла спать
И как интересен был твой урок,
Какой ты добрый
Ты такой строгий.
Как ты дошел до дома?
Ничто не ускользает от взглядов людей
И это понятно — вы совесть детей!
Ты лучший из лучших,
Наш славный учитель
И спрос с тебя строг, и честь высока,
Ты идешь по жизни неизбитым путем
И ноша твоя в мире не легка.

Ведущий.
Мы знаем много профессий, но учитель — самая важная из всех.

Ведущий.
День учителя — особенный праздник. Сегодня каждый человек празднует, ведь кто бы он ни был — президент, моряк, шофер, врач, музыкант — в первую очередь он чей-то бывший ученик.

Ведущий.
Учитель, перед твоим именем Мы склоняем головы и колени. Всю жизнь учитель горит ярким пламенем, Желая путь поколениям осветить.

Ведущий.
Бремя учителя не легкое. Чаще всего эту ношу на своих хрупких плечах несут красивые женщины – мастерицы своего дела. Это люди, воспитавшие не одно поколение.

Ведущий.
На нашем вечере много замечательных людей, наши любимые учителя. «Учитель-наставник», так говорят о директоре нашей школы (ФИО).

Во время последних слов ведущего на сцену выходит группа студентов. Они поют песню на мотив «Если бы не ты…»

Если бы у меня не было тебя,
Не было бы такого педагогического коллектива,
И только благодаря тебе
Он такой известный и красавец
Известный и красивый.
Вы в должности много лет — серьезный период,
До последних дней от основ.
А если суммировать все дела,
Памятник вам готов!
Здесь тысячи студентов!
Твой труд останется на века,
И всех, кто здесь готов учиться,
В твоих заботливых руках
В заботливых руках.
Ты женщина (мужчина) — прекраснее нет,
Директор — лучше не найти
Таких (вау) — весь белый свет обойди,
Не встретишь на своем пути.
Если бы у меня не было тебя,
Думаю, мы не могли дождаться
Разгадать тайну жизни
Просто создать тебя
Для режиссера…

Студенты дарят цветы директору. Режиссер выходит на сцену и произносит короткую поздравительную речь перед всеми преподавателями. Директор приглашает желающих выступить.

Ведущий.
Школа знаний и мудрости — наша обитель.
А теперь пойдет рассказ о тебе —
Добрый и мудрый замечательный учитель,
Слава тебе и честь!

Ведущий.
В прекрасной жизни, на пути открытий
Нас готовит добрый и строгий учитель.
Учитель не только наш покровитель,
По совместительству он и укротитель.
Мы упрямы, нахальны, шаловливы,
Мы не извлекаем уроков — так бывает иногда.
Спасибо,
Спасибо за терпение
Спасибо, что любите нас!

Звучит мелодия песни «Ой, калина цветет».

Ученики поют.
Ой, калина цветет,
Крепче нынче, о,
Сегодня в школе День учителя, о,
Искренне желаем, чтобы на долгие годы
Твои улыбки расцвели, как калина,
Улыбки учителей расцвели, как маки.

1-й студент.
Ой, ты (ФИО воспитателя, например, Софьюшка Ивановна),
Хороша, как солнце
Без белого — лицо белое,
Без румянца — щечки алые,
Без сурьмы — брови черные,
Если бы косы не обрезали,
Был бы ниже пояса.

Ученик дарит учителю цветы. Звучит мелодия песни «И снова продолжается битва».

Студенты поют.
Сделай обзор — мы не в первый раз,
Снова рвемся, словно в бой,
И победа впереди, когда есть за кем идти.
И зал снова открыт.
Все просмотры на первом месте.
Наше творчество
У (Ф.И.О., заместитель директора по воспитательной работе) в надежных руках!

Студенты вручают цветы заместителю директора по воспитательной работе.

5-й студент.
У вас ревматизм? Склероз?
Плохая пресса?
Может руки хилые?
Так что вставай скорее!
Облегчи свою боль!
Там в спортзале
Вас ждет магистр спортивных наук (ФИО учителя физкультуры),
Наш физрук.

Ученик дарит цветы учителю. На сцену выходит старый выпускник школы. Он рассказывает о своих учителях, о том, что дали ему годы учебы в лицее.

Ведущий.
Однажды в День космонавтики у Алексея Архиповича Леонова спросили, кого еще, кроме своих коллег, он хотел бы поздравить. «Того, без кого этот праздник был бы невозможен, тех, кого мы любим, помним, чтим», — ответил космонавт. И, прежде всего, наши учителя. У каждого человека есть свой учитель, без которого все дальнейшее не могло бы состояться…»

Ведущий.
Мы вас очень любим за все:
За знания, за умение, тонкий юмор,
за строгость и доброту,
За ваше самоотверженное горение!

Ведущий.
Где найти достойные слова
Объясните без лишних фраз,
Мы благодарны вам всем
Что мы вас очень любим!

Ведущий.
Желаем творческого роста,
Чтоб голова не сидела.
Чтоб лица не заметили
У нас появились морщины.
Согреть мир своей улыбкой,
И на это есть тысячи причин.

Ведущий.
Ты всегда будешь рядом с нами.
Потому что мы всегда нужны.
Так ты никогда не состаришься
Никогда! Никогда! Никогда!

Ведущий.
А теперь приглашаем вас в небольшое путешествие в страну телевидения.
Хозяин (смотрит на часы).
Пора начинать. 18-00.

Ведущий.
На экране телевизора программа «Я сама».

Выходит работник телевидения, громко хлопает коробкой с пленкой, говорит: «Кадр 38, возьми один». Листья. На сцене два стула, задрапированные тканью. На одном сидит телеведущая, переодетая Юлией Меньшовой.

Телеведущий.
Добрый вечер, дорогие друзья! На нашем экране телепрограмма «Я сама». А я ее ведущая, Юлия Меньшова. Сегодня у нас интересная встреча. Я хочу пригласить директора школы к нам в студию.

Директор школы ничего не знает до последней минуты. Он выходит на сцену в полном недоумении, садится на второй стул.

Телеведущий.
Представьтесь.

Директор представляется. Аплодисменты аудитории.

Телеведущий.
У каждого есть девиз для достижения цели. Назови свое.

Телеведущий.
Считаете ли вы себя смельчаком, решившим взять на себя эту нелегкую ношу — должность директора?

Директор отвечает. Аплодисменты аудитории.

Телеведущий.
Скажите, пожалуйста, вам нравится ходить на работу?

Директор отвечает. Аплодисменты аудитории.

Телеведущий.
Как вы поощряете прилежных учеников?

Директор отвечает. Аплодисменты аудитории.

Телеведущий.
Как вы относитесь к ученикам-правонарушителям?

Директор отвечает. Аплодисменты аудитории.

Телеведущий.
Как тебе удается оставаться в такой прекрасной физической форме?

Директор отвечает. Аплодисменты аудитории.

Телеведущий.
Если бы волшебник появился сейчас, какое заветное желание, связанное с лицеем, вы бы попросили его исполнить?

Директор отвечает. Аплодисменты аудитории.

Телеведущий.
Вот такого режиссера вырастили сотрудники и ученики школы №… Специально для канала Профессионал. Увидимся. С вами была Юлия Меньшова.

Все уходят. Звучит веселая музыка. На сцене устанавливаются декорации для следующей программы – «Первое свидание». Выходит ведущий праздничного вечера.

Наши любимые вторые мамы, теперь для вас фрагмент телерекламы!

На сцену выходят два преподавателя, они сгибаются под тяжестью сумок, из которых выглядывают тетради учеников. И тут навстречу ей легкой порхающей походкой выходит учительница на высоких каблуках. В руке у нее небольшой блокнот. Остановившись и растерянно посмотрев на коллег, она спрашивает: «Трудно? .. Учитесь работать по-новому! Из-за сокращения финансирования сокращается курс обучения, и, как следствие, снижаются способности студентов. Документы преподавателя и тетради учащихся помещаются в одну тетрадь. Она поворачивается к зрителям и показывает зрителям блокнот в протянутой руке. «Три в одном: мизерная зарплата! Загнивающий процесс обучения! Несовершенные знания учащихся! Три в одном!»

Звучит веселая музыка. Все уходят со сцены. На сцену снова выходит ведущий праздника.

Хозяин (смотрит на часы).
18-30. Для любителей мелодрам на экране телешоу «Обычное свидание».

Звучит веселая музыка. Ведущий 1 лист. Телеведущий выходит на сцену.

Телеведущий.
Здравствуйте уважаемые дамы и господа! В эфире программа «Обычное свидание», которую вы хорошо знаете. Теперь у вас есть возможность посмеяться, расслабиться, порадоваться за людей, которые хоть и встречаются каждый день, но лучше узнают друг друга только здесь, на нашей программе. Сейчас на сцену выйдет наш участник (ФИО преподавателя) — натуралист, красавец и искуситель женских сердец,

На сцену выходит преподаватель — участник программы. Звучит отрывок веселой музыки. Аплодисменты. Гость программы приветствует зал.

Телеведущий.
Три красавицы претендуют на право владеть его сердцем. Встретиться! Наши участники!

На сцену по мере объявления выходят участники — педагоги.

Телеведущий.
Первый участник приехал из Москвы. По секрету она признавалась, что язык танца ей ближе и понятнее. Ее танцы завораживают всех.

На сцену выходит участница под веселую музыку. Зал поддерживает ее аплодисментами.

Телеведущий.
Вторая участница из Нижнего Новгорода, с ней постоянно случаются забавные курьезы. Не думаю, что вам с ней будет скучно.

Звучит веселая музыка. На сцену выходит второй участник. Она спотыкается и чуть не падает. Холл смеется. Она застенчиво улыбается и разводит руками.

Телеведущий.
Что я тебе говорил!
Телеведущий.
Третий участник — милая женщина, любит сладкое. Эта сладкоежка уверяет, что способна за первое отведать довольно крепкий торт, за второе – тарелку мороженого, а за третье – перекусить десятком конфет.

Звучит музыка. Участница выходит на сцену с «чупа-чупсом» во рту, ведет себя и гримасничает.

Телеведущая (обращаясь к участнице).
Вы говорите, что вам повезло. Да, конечно. Теперь давайте проверим. Мало кому удается выбрать лучшее из лучшего. Перед вами стоит сложная задача. А теперь переходим к вопросам, которые помогут нашему участнику сделать правильный выбор дамы сердца.

Участник.
Сначала поздороваемся. Здравствуйте участники. Номер 1.

1-й участник.
Бон юр!

Ведущий.
Номер 2.

2-й участник.
Эй!

Ведущий.
Номер 3.

3-й участник.
Здравствуйте!

Зал поддерживает участников аплодисментами.

Участник.
Многообещающее начало! Вы меня уже заинтриговали. Какими способами вы будете пытаться достичь своей цели?

Участник.
Это было здорово! Я даже себе это представлял, и мне это нравилось. Спасибо.
Я люблю поспать по утрам и меня практически невозможно разбудить. Как ты меня разбудишь?

Участники отвечают. Аплодисменты.

Участник.
Сейчас нравится, а утром за себя не отвечаю! Чем ты собираешься меня удивить?

Участники отвечают. Аплодисменты.

Участник.
Я удивлен! Не сочтите это за нескромность, но постарайтесь дать мне понять, что вы в меня влюблены.

Участники отвечают. Аплодисменты.

Участник.
Неплохо. Как вы думаете, что мужчина должен делать дома?

Участники отвечают. Аплодисменты.

Участник.
Ну, ты приснился! Хорошо, как вы относитесь к юмору? Скажи что-нибудь смешное. Думаю, что задание №2 не составит труда участнику №2.

Участники отвечают. Аплодисменты. НАПРИМЕР:
2-й участник: Меня пригласили на пляж. Купальника не было. Я пошла на рынок, купила купальник и, не заходя домой, пошла на пляж. Там, когда я впервые вышла из моря, все взгляды были прикованы ко мне: мой купальник потерял цвет и стал совершенно прозрачным. Так я и лежал под полотенцем, прячась от любопытных и, надеюсь, восхищенных глаз.

Участник.
Спасибо!
Телеведущий.
Вопросы закончились. А теперь переходим к главному, к выбору. Итак, ваш выбор!

Участник.
Задача, конечно, непростая! .. И еще — номер 2!

Зал аплодисментов.

Телеведущий.
А теперь ты увидишь, кого ты отверг. Номер 1.

Звучит веселая музыка. Танцуя, выходит участник №1. Участник стонет, вздыхает. Зал аплодирует.

Телеведущий.
Номер 3!

Участник уходит, морщась и облизывая леденец. Участник хватается за сердце, показывая, что разлука с участником может лишить его жизни. Звучит песня: «За четыре моря, за четыре солнца, оказалось, ты бросала слова на ветер»… Аплодисменты зала.

Телеведущий.
А вот и ваш выбор!

Выходит участник №2. Участник доволен, обнимает, целует свою избранницу.

Телеведущий.
До свидания! До скорого! Приглашаем новых участников нашего веселого телешоу! Кто еще ищет свою возлюбленную? Мы ждем вас!

Все участники телешоу уходят со сцены. Звучит веселая песенка о счастливой любви.
Смена декораций на сцене. Выносят 2 стола (как можно больше), стулья по количеству участников в команде (2 или 3), на каждый стол ставят флажки с эмблемой команды. На сцену выбегает «телевизионщик». Он захлопывает коробку с пленкой, говорит: «Кадр 138, дубль 1». На сцену выходит телеведущая программы «Уста младенца». На заднем плане сцены усиливаются плакатами, на которых надпись: «Устами младенца».

Телеведущий.
Добрый вечер! Рады приветствовать вас на праздничном выпуске программы «Уста младенца»! Сегодня мы в гостях у двух (трех) команд — участников программы. Встретиться! Первую команду… представляют (Ф.И.О. преподавателей): В составе второй команды… (Ф.И.О. преподавателей).

Команды выходят на сцену, рассаживаются.

Телеведущий.
Вы все знаете нашу веселую передачу. Каждое соревнование оценивается по трехбалльной системе. Вам дается три объяснения для каждого мысленного слова. Если угадаешь после первого уточнения, то получишь 3 очка, после второго — уже 2 очка и после третьего — 1 очко. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков в финале! Итак, первые психологические загадки!

На сцену выходят трое студентов. В руках у них воздушные шары.

1-й участник.
От этого зависит зарплата.

3-й участник.
Чем больше, тем лучше.

Ответ «разряд». Тот, кто выиграет первым, получит жетоны в соответствии с количеством очков. Зал аплодисменты. Телеведущий озвучивает по очереди следующие ребусы, которые озвучиваются.
Предлагаемые головоломки для дальнейшего прохождения передачи.
«Хобби» (хобби)

1-й.
Многие без него просто не могут.

2-й.
Это требует много времени и денег.

3-й.
Но они получают массу удовольствия.

Подсказка: у каждого она разная.

«Отпуск»
1-й.
Это когда можно долго нежиться в постели.
2-й.
Обычно на это тратятся деньги.
3-й.
Это когда делаешь то, что хочешь

Подсказка: Когда не хочешь, чтобы это заканчивалось.

«Реклама»
1-й.
Он создан, чтобы привлечь наше внимание.
2-й.
И это случается очень часто, и никуда от этого не деться.
3-й.
Всегда что-то так настойчиво предлагают, что невозможно отказаться.

Подсказка: Часто смотришь и еще чаще ничего не понимаешь, в чем дело?

«Библиотека»
1-й.
Сюда приходят желающие.
2-й.
Некоторые люди остаются там надолго.
3-й.
А многие часто берут с собой то, что есть.

Подсказка: в нашей школе тоже есть.

«Сертификация»
1-й.
После этого повышают зарплату.
2-й.
Это когда группа людей оценивает одного.
3-й.
Это когда дрожишь от страха.

Подсказка: тщательно подготовьтесь к этому.

«Летний лагерь»
1-й.
Это когда тепло, кругом много друзей и всем весело.
2-й.
Это когда они едят и спят одновременно.
3-й.
В наше время это дорогое удовольствие.

Подсказка: здесь они вместе купаются и загорают.

«Победа»
1-й.
Приносит много радости.
2-й.
При этом они часто кричат ​​и прыгают от счастья.
3-й.
Многие радуются вместе с тобой.

Подсказка: скоро здесь кого-то ждут.

Подведение итогов. Церемония награждения победителей. Аплодисменты. Телеведущая прощается с участниками команды и зрителями, благодарит всех: участников за изобретательность; зрители — за активную поддержку игроков. Все уходят со сцены. На сцену выходят руководители фестиваля.

Ведущий.
Наш отпуск подходит к концу.
Ведущий.
С праздником тебя поздравляем,
Никогда ни о чем не грусти.
Желаем вам никогда не болеть.
Будь всегда счастлива, любимая.
Всем удачи! И во всем!
Ведущий.
И пусть они поселятся в вашей семье навсегда
Веселья, удачи, любви друг к другу,
Счастья вам желаем,
Здоровья, конечно
И умных и добрых учеников!
Ведущий.
Май в этот праздничный концерт
Всё тебе расскажет за нас
Что столько лет
Мы тебя очень любим
За честность, мудрость, ум, талант,
За ясность твоих глаз
За твою доброту
Так редко сейчас.

Аплодисменты.

Ведущий.
Не смей забывать учителей
Они заботятся о нас и помнят
И в тишине задумчивых комнат
Ждут нашего возвращения и новостей.
Скучают по этим нечастым встречам,
И сколько бы лет не прошло
Счастье учителя строится
От наших студенческих побед.
А мы порой так равнодушны к ним:
В новогоднюю ночь мы им поздравления не шлём,
А в суете или просто от лени
Не пишем, не ходим в гости, не ходим вызов.
Нас ждут. За нами следят
И радуются каждый раз за тех
Кто сдаст экзамен где-то снова
За отвагу, за честность, за успехи.
Не смей забывать учителей
Пусть жизнь будет достойна их усилий.
Россия славится своими учителями,
Славу ей приносят ученики.
Не смей забывать учителей!
Дементьев А.

Ведущий.
Почетный и сложный
учительский труд,
призвание, сердце
В дорогу зовут.
Но знание — богатство
Ты снова даешь
А с ними — надежда,
Добро и любовь!
святое терпение
И искренний смех
упорство, радость
И вера в успех.
Живи достойно
Даруй нам силы
Всегда в напряжении
Значит, не зря!

День учителя

(Рабочий сценарий 2016)

Цель: Реализация творческого служения учащихся.
Задачи:
1. Способствовать реализации актерских, ораторских, музыкальных талантов учащихся.
2. Развивать у детей чувство служения другим
3. Продолжить работу по сплочению детского коллектива

Назначение: Материал, конечно, написан что называется «Для себя», но некоторые связки можно позаимствовать, сценарий поздравления шестиклассников. Творческий человек может просто черпать вдохновение.

Сценарий

Ведущий 1:
И снова в позолоте тополей,
И школа как корабль у причала,
Ведущий 2:
Там, где учителя ждут учеников
Начать новую жизнь.
Ведущий 1:
Какая чудесная школа! Здесь смешалось все: детство и юность, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.
Ведущий 2:
Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства, куда взрослому уже не вернуться.
Ведущий 1:
Только учителя на этом острове имеют постоянный вид на жительство. Ведь школа — их дом, а все ученики — их дети.
Ведущий 2:
Какое огромное сердце нужно иметь, чтобы щедро раздавать его по кусочкам изо дня в день, из года в год!
Ведущий 1:
Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, уже никогда отсюда не покинут. Разрешите сердечно поздравить вас, дорогие педагоги, с профессиональным праздником.
Чем заняться в отпуске?
Ведущий 2:
Конечно, дарить подарки. И сегодня, наши дорогие учителя, все старшеклассники от мала до велика приготовили для вас маленькие, но очень дорогие подарки.
Ведущий 1:
Итак, первый подарок от наших малышей — первоклассников.
(Набросок)

Ведущий 1:
В этот праздничный октябрьский день, дорогие учителя, примите поздравления от всех нас:
Ведущий 2:
Брюнетки, блондины и. .. Compositae,

9 9 :

закрученный и причесанный,
Ведущий 2:
Послушный и, мягко говоря, не очень…
Ведущий 1:
Отличники и, мягко говоря, не очень…
Ведущий 2:
Но очень, очень любящий!
Ведущий 1:
С подарком на сцене ученики 2 класса.
(Танец с зонтами)

Ведущий 1:
Учить — задача не из легких009 .
Ведущий 2:
А учительница самая настоящая —
Та, что перед ней не спасает.
Ведущий 1:
Вы знаете, сегодня у нас гости в зале. Эти люди точно знают, кто такой учитель, больше нас.
Ведущий 2:
Тогда мы должны предоставить им слово.
(Поздравление гостям праздника, администрации города и др.)
Ведущий 1:
Как вы думаете, наши учителя любят читать сказки или смотреть мультфильмы?
Ведущий 1: Всем нравится. Только у учителей с нашими тетрадями нет времени.
Ведущий 1: Что ж, тогда им понравится подарок от третьего класса.
Ведущий 1: На сцене третьеклассники.
(Постановка по сказке Сутеева «Рыбалка»)

Ведущий 1:
Учителя! Они как свет на пути
Какое нужно огненное сердце
Чтоб иметь в груди свет людям нести,
Чтоб след его никогда не стереть!
Свинец 2 :
А чем мерить их труд, спросите вы
Миллионная народная армия.
Много в России подвижников,
Но мудрее и благороднее их нет!
Ведущий 1: Своим подарком для учителей мы приглашаем на сцену 4 класс.
(Песня «Идут грибные дожди»)

Ведущий 1:
Учитель —
Ведущий 2:
три слога.
Не так много,
Ведущий 1:
А сколько в нем умений!
Ведущий 2:
Способность мечтать!
Ведущий 1:
Умение держаться!
Ведущий 2:
Возможность отдать себя работе!
Ведущий 1:
Способность преподавать!
Хост 2:
Возможность творить!
Ведущий 1:
Умение беззаветно любить детей!
Ведущий 2:
Учитель —
Ведущий 1:
три слога.
Но сколько!
Ведущий 2:
И это призвание дано вам Богом!
Ведущий 1:
С поздравительным словом учителям, духовнику гимназии иеромонаху Александру (Поздравление духовника)

Ведущий 1:
Сапожник может починить обувь
А плотник — табуретку и крыльцо.
Хозяин 2:
Но только учителя в ремонте
Ум, сердце и лицо светлеют.
Ведущий 1 : На гимназический этап нас приглашают, мы, пятиклассники. Наш подарок — музыкальное представление.
(Музыкальная постановка)

Ведущий 1:
Да, мы пошли на урок биологии. Да и на другие уроки было бы интересно взглянуть хотя бы краем глаза.
Ведущий: Это значит, что настала очередь 6 класса вручить свой подарок

(Постановочный сценарий)

Класс.
В классе перемена. За столом Сидоркин и Иванов. Сидоркин собирает вещи в портфель.
Иванов: Где ты?
Сидоркин: У меня закончилась алгебра! Меня спросят, но я не готов.
Иванов: Давай! Они спрашивают тех, у кого «Я не готов!» написано на их лицах.
Сидоркин: Вот видишь!
Иванов: Значит надо делать так, как будто ты готов! Автотренинг!
Сидоркин: Что?
Иванов: Самовнушение! Повторяйте за мной: я готов к алгебре!
Сидоркин: Я готов к алгебре
Иванов: Я сделал домашнее задание!
Сидоркин: Я сделал домашнее задание
Иванов:
Сидоркин: Все три задания и пять упражнений!
Во время аутотренинга они не заметили, как учитель вошел в класс.
Учитель: Сидоркин, что я слышу, ты готов к уроку?! Идти к доске.
Сидоркин уверенно выходит к доске .
Сидоркин: Я готов к алгебре! Я выполнил домашнее задание! Всего три задания и пять упражнений!
Учитель: Итак, напишите на доске упражнение 87.
Сидоркин: Я сделал домашнее задание! Всего три задания и пять упражнений!
Учитель: Я ничего не понимаю! Покажи мне свой блокнот!
Сидоркин несет блокнот. Учитель наблюдает.
Учитель: Сидоркин, Сидоркин! А как уверенно он шел… Два! Садиться.
Сидоркин и Иванов покидают школу. На лице Сидоркина предчувствие беды.
Сидоркин: Эх, дома спросят: — «Как в школе?» — И привет.
Иванов: Нужен аутотренинг. Повторяйте за мной: у меня отлично получается по алгебре! И хорош в физике! Стекло разбилось само!

Питер. Вася, сколько книг ты прочитал?
Вася. Как? Да я и не думал!
Питер. А я прочитал двадцать пять! И я прочитаю его до конца четверти одиннадцатого!
Вася (с завистью). Ух ты! Счастлив ты, Петя, сколько ты успел прочитать!
Питер. И что! Я читал о рыцаре! Книга о нем длинная, а предисловие короткое! Прочитал предисловие и все понятно. Книга может быть прочитана или не прочитана!
Вася (разочарован). Ага?! О каком рыцаре вы говорите?
Питер. О чем… Как о… Вспомнил! Ослиный ход!
Вася. Ход осла?!
Питер. Донки! А «ход» — это потому, что он ездил на ослике, я видел в книжке замечательную картинку! Я знаю все! А что ты зевал?
Вася. Да, моя сестра болела, каждый вечер я читал ей свои любимые книги.
Питер. Какие?
Вася. «Приключения Гулливера», «Дюймовочка», «Сын полка».
Питер. Да… Вам повезло. «Дюймовочка» (с ухмылкой). Так так!
Вася. Да, я только что прочитал сестре! И да, было интересно…
Питер (мимики). Интересно! Вы тоже скажете. Могу похвастаться — посмотрите, какие толстые книги я читал! Итак, настоящий читатель! Понял?
Вася. Я понял… Только ты неправильно сказал про рыцаря…
Питер. Как это неправильно?
Вася. Этого коня звали не Донки-ход, а Дон-Кихот Ламанческий. Он жил в Испании… А кто писатель? Кто написал эту книгу?
Питер. У этих писателей очень трудные фамилии! Зачем их помнить? Ну, я сбегаю в библиотеку, возьму другую книгу.
Вася. Подожди! Да, на осле ехал не Дон Кихот, а его оруженосец Санчо Панса…
Питер. Исправили и это! Все запомнить — времени на чтение не хватит. Не получится, Вася, ты настоящий читатель!

На контроле
Студент:
Проблема не решена —
хоть убей!
Думай думай головой
поторопись!
Думай, думай, голова
Я подарю тебе конфету
В день рождения подарю
Новый берет.
Думай думай —
навеки прошу!
Я вымою тебя с мылом!
Причешись!
Мы с тобой
Не чужие друг другу.
Помогите!
А тут как дамы сверху!
(М. Бородицкая)

Ведущий 1:
Все спектакли и пародии, а так хочется спеть. Пусть шестой класс споет нам песню, которую все знают и могут подпевать.
Ведущий 2:
О чем должна быть песня?
Ведущий 1: Да ни о чем, даже об облаках…
Ведущий 2: Шестой класс, умоляем вас!
(Песня «Облака. Белогривые кони»)

Ведущий 1:
Скажите, как вы думаете, учителя устают?
Хост 2:
Конечно!
Ведущий 1:
И что дальше?
Ведущий 2:
Тогда мы должны им помочь.
Ведущий 1:
Предложите учащимся выполнить домашнее задание.
Ведущий 2:
А непоседы научатся спокойно ходить по школьным коридорам.
Ведущий 1:
В трапезной все будут есть суп и пить кисель.
Ведущий 2:
Чтобы наши педагоги не падали духом, когда вдруг устают, вокальный коллектив старшеклассников подготовил для них в подарок песню
Ведущий 1:
«Не спешите дуть в конец» (Звучит песня, школьницы остаются на сцене)
Читатель (из группы)
Календарь перелистывает страницы от удивления,
Учителя День снова и снова с тобой.
Пусть тебе сегодня во сне приснится Жар-птица,
Ну а завтра твой класс тебе ее подарит.
Солнце тебе подмигнет — добрый знак —
(Да хоть на левой ноге встанешь)…
Ты замечательный учитель, запомни это,
А у вас бесподобные ученики!
(хоровой коллектив исполняет песню «Учитель»)

Чтец.
Извилистая, трудная дорога знаний,
Но вместе мы без труда преодолеем ее.
Хорошо, когда учитель рядом
Мы всегда благодарны вам за вашу работу!

Звучит музыка, учителям дарят цветы.

53 лучших подарка учителям в знак признательности в 2022 году

53 лучших подарка учителям в знак признательности в 2022 году Логотип InsiderСлово «Инсайдер». ОтзывыСлово Отзывы Вернуться к началу Белый круг с черной рамкой вокруг шеврона, направленного вверх. Это означает «нажмите здесь, чтобы вернуться к началу страницы». Наверх Значок «Сохранить статью» Значок «Закладка» Значок «Поделиться» Изогнутая стрелка, указывающая вправо.

Скачать приложение

От милых кружек до удобных технических гаджетов — мы собрали лучшие подарки, чтобы показать учителям, насколько они ценны. Амазонка

Когда вы покупаете по нашим ссылкам, Insider может получать партнерскую комиссию. Учить больше.

Лучшие учителя неустанно работают в классе и за его пределами с бесконечным энтузиазмом, терпением и состраданием. Будь то неделя благодарности учителям или последний день в школе, они заслуживают небольшого знака благодарности за все, что они делают.

Лучший способ показать учителю, что его работа не останется незамеченной, — преподнести ему продуманный подарок, будь то сентиментальная открытка или практичный предмет, облегчающий его жизнь. Ниже мы описали лучшие подарки для учителей, от вкусных закусок до улучшений утренней рутины.

53 лучших подарка учителям в 2022 году:

Видеомонтаж от своих учеников

Монтаж

Групповой видеоподарок, доступен в Монтаж , $29

Ничто так не вызовет слезы счастья у учителей, как видеомонтаж их учеников. Платформа Montage упрощает компиляцию видео — она отправляет приглашения по электронной почте каждому человеку, дает инструкции по загрузке его видео на веб-сайт и компилирует видео в монтаж с фоновой музыкой.

Тонкое, но особенное ожерелье

Амазонка

Ожерелье Lcherry Bar, доступно на Amazon, $16,98

Подарки обучающей тематики часто могут быть китчевыми или банальными, но это ожерелье сочетает в себе лучшее из обоих миров. Он признает конкретную работу учителя на упаковке, но достаточно прост и утончен, чтобы носить его каждый день.

Набор растений, которые никогда не умрут

Цель

Композиция из искусственных суккулентов, доступная в Target, от $15

Если им нравится внешний вид растений, но у них по праву нет времени ухаживать за ними, набор искусственных суккулентов — отличный вариант. Он выглядит как террариум, но никогда не завянет.

Шикарный органайзер для школьных принадлежностей

Амазонка

Органайзер Marbrasse Bamboo Art Supplies, доступен на Amazon, $24,99

Этот органайзер для школьных принадлежностей представляет собой улучшенную версию типичного пластикового контейнера. Он вращается для удобного доступа, но может легко вписаться в классную комнату или дома.

Что-то, что можно добавить в их заначку

Магия закусок

Snack Magic Stash, можно приобрести по телефону Snack Magic , от $35

Почти у каждого учителя есть запас закусок и угощений для тех дней, когда им действительно нужно взбодриться. С волшебной коробкой для закусок вы можете создать индивидуальную коробку для закусок, полную угощений, которые понравятся учителю.

Удобное рабочее место

Кровать Ванна и не только

Lapgear Lap Desk, доступный в Bed Bath & Beyond, $34,99

Учителя неизбежно должны приносить свою работу домой. С этим портативным столом они, по крайней мере, могут удобно работать со своей кровати или дивана, планируя уроки или оценивая их по выходным. Стол поставляется в семи уникальных моделях.

Персональное сообщение от любимой знаменитости

Камея

Cameo Video, доступное в Cameo, от $1

Поднимите золотой стандарт подарков учителям — личное и продуманное письмо — на ступеньку выше, и пусть их любимая знаменитость передаст сообщение. Вы можете выбрать из тысяч знаменитостей запись персонализированного видеообращения для отправки учителю. (Поскольку более известные знаменитости могут быть более дорогими, это может быть отличным подарком, чтобы поделиться с другими одноклассниками).

Расслабляющие соли для ванн

Ритуалы

Магниевые кристаллы для ванн, доступны по телефону Ритуалы , $17,50

Даже самый энергичный учитель знает, что преподавание может быть утомительным. Подарите им что-нибудь, что поможет им расслабиться и отдохнуть в конце долгого дня. Эти кристаллы для ванн предназначены для расслабления мышц и улучшения качества сна.

Что-то, что сделает их класс более комфортным

Стеф Коэльо/Business Insider

Цифровой двухпозиционный керамический обогреватель Honeywell VersaHeat Digital, доступен на Amazon и Walmart , $44,96

Большинство учителей не могут выбирать температуру в своем классе, а бесконтрольная дрожь или потливость не делают рабочий день идеальным. . С этим обогревателем, который также работает как вентилятор, они могут сделать свой класс комфортным в течение всего года. Просто перед покупкой убедитесь, что обогреватели разрешены в классах.

Крем для рук против сухости

Амазонка

Крем для рук Tonymoly, доступный на Amazon и Ulta, $12

После мытья и дезинфекции рук в течение всего дня кожа учителей быстро становится сухой и трескается. Этот премиальный персиковый крем для рук сделает их руки мягкими и приятно пахнущими.

Тарелка для подогрева кофе

Амазонка

Подогреватель кофейных кружек «Мистер», доступный в магазине Bed Bath & Beyond, от 11,99 долларов США

Редкий день, когда учителю удается допить свой кофе до того, как он остынет. Подарите им всегда теплый кофе с помощью этого подогревателя кружек, который они могут подключить прямо на своем рабочем столе.

Подставки для книг для дома или класса

Вест Вяз

Агатовые подставки для книг, доступные в West Elm, от $34

Эти красивые подставки для книг сделаны из цельного агата. Они могут решить использовать его в своей домашней библиотеке или в качестве домашнего акцента в своем классе.

Что-нибудь, чтобы удовлетворить их пристрастие к сладкому

Запеченный в цвете

Радужные формы для печенья с шоколадной крошкой, доступны в Baked in Color, от 30 9 долларов США. 9692

Многие учителя хранят тайник с любимыми лакомствами, спрятанный где-то на парте. Удовлетворите их пристрастие к сладкому с помощью банки красивого радужного печенья с шоколадной крошкой.

История с точки зрения студентов

Цель

«Дорогой учитель», можно приобрести в Target, $11,16

«Дорогой учитель» идеально подходит для воспитателей детских садов. Это любовное письмо всем педагогам, написанное с точки зрения детей, которые учатся у них. Это восхитительное сообщение, которым учителя могут поделиться и оценить со своими учениками.

Ароматическая свеча, напоминающая им о счастливом месте

Амазонка

Ароматическая свеча «Тоска по дому» доступна на Amazon по цене от $31,28. Будь то их родной город, студенческий городок или любимое место для отдыха, свеча Homesick с ароматами, вдохновленными самыми разными местами, вернет их в это любимое место.

Планшет и ручка, позволяющие удаленно передавать рукописный материал

Амазонка

Графический планшет XP-Pen, доступен на Amazon, $25,99

Одним из сложных аспектов дистанционного обучения является поиск находчивых и удобных способов отразить приемы, используемые учителями при личном общении. Этот графический планшет позволяет учителям рисовать с помощью стилуса для передачи информации, которую они, возможно, писали ранее от руки, например математических формул или диаграмм.

Смешная книга лучших неправильных ответов на тест

Необычные товары

«F in Exams» Ричарда Бенсона, можно приобрести в Uncommon Goods, $8,50

После напряженного года для учителей вы можете отпраздновать забавную и беззаботную сторону работы. В этой книге собраны некоторые из самых забавных и изобретательных неправильных ответов из реальной жизни на школьные тесты и школьные тесты.

Персонализированный принтер для личной библиотеки

Этси

Индивидуальный штамп, доступный на Etsy, от 34,50 долларов США

Этот уникальный, продуманный подарок тиснит книги с надписью «из библиотеки [их имя]», нажимая на них, как дырокол. Это та вещь, которую большинство людей никогда не купят себе, но будут искренне дорожить ею и получать удовольствие, если получат ее в подарок.

Лучшая бутылка для воды, которую они когда-либо использовали

Амазонка

Бутылка для воды Hydro Flask доступна на Amazon по цене от 36,07 долларов США. Эта версия из нержавеющей стали от HydroFlask — лучшая бутылка для воды, которую вы можете купить, благодаря изолированной нержавеющей стали, которая сохраняет холодные напитки холодными до 24 часов, а горячие напитки — горячими до шести.

Вкусная еда из самых любимых ресторанов страны

Голдбелли

Наборы еды для ресторана Goldbelly, доступные в Goldbelly, от $35,95

Принесите кусочек их любимого ресторана прямо к их двери. От рогаликов до барбекю, Goldbelly доставляет продукты питания по всей стране из знаковых закусочных в крупных городах.

Маленькая водонепроницаемая колонка, которой можно наслаждаться на улице этим летом

Амазонка

Soundcore Flare Mini Bluetooth Speaker, доступен на Amazon, $42,99

Убедитесь, что они наслаждаются летом с помощью портативного водостойкого динамика, такого как эта версия от Anker. Он имеет 12-часовое время автономной работы, а также светодиодные индикаторы внизу, которые можно настроить для пяти различных световых настроений. Мы считаем, что это лучшая относительно недорогая Bluetooth-колонка, которую вы можете купить.

Удобная маска для сна

Амазонка

Роскошная маска для сна, доступна на Amazon, $14,95

Подарите удобную маску для сна и помогите им обрести восстанавливающий и глубокий сон, который им необходим в этом году.

Книжка-раскраска, полная фраз, которые ваш учитель очень хорошо понимает

Амазонка

Жизнь учителя: книжка-раскраска для школьной доски, доступна на Amazon, $5,99

Есть некоторые ситуации, которые могут понять только учителя, и эта книжка-раскраска для взрослых идеально передает их с юмором и дерзостью. Иллюстрации односторонние, поэтому они могут вынуть страницу и обрамить ее, если захотят.

Плотные, удобные носки

Бомбы

Мужские и женские носки в магазине Bombas по цене от 12,50 долларов США. Бомбочки — одни из наших любимых и самых удобных пар, и мы любим дарить их друзьям и родным.

Удобное зарядное устройство для беспроводного телефона

Амазонка

Беспроводное зарядное устройство Moshi Otto Q, доступно на Amazon, $39,95

Сделайте их жизнь намного проще с помощью беспроводной подставки для быстрой зарядки, которую они могут просто положить на свой телефон, чтобы зарядить. После нескольких лет использования Moshi Otto Q мы оценили эту версию как лучшее беспроводное зарядное устройство, которое вы можете купить. Он совместим с iPhone, AirPods, Samsung Galaxy/Note, Google Pixel и другими устройствами с поддержкой Qi.

Подарочная карта для путешествий

Airbnb

Подарите подарочную карту Airbnb на сумму от 25 долларов США

Летние каникулы почти наступили, и вы можете помочь своему учителю запланировать столь необходимый отпуск с помощью подарочной карты Airbnb, срок действия которой не ограничен (и которую можно использовать для онлайн-опыта, если они вам не комфортно путешествовать прямо сейчас).

Маленькое растение в горшке для рабочего стола

Подоконник

Snake Plant Laurentii, можно приобрести в The Sill, от $28

Вместо букета цветов попробуйте комнатное растение. Он служит дольше и требует меньше обслуживания, но так же хорошо оживляет их рабочий стол.

Большая сумка

БАГГУ

Сумка-тоут BAGGU Giant Pocket, доступна в BAGGU, $62

BAGGU производит великолепные сумки, и ее хлопчатобумажные сумки, которые можно стирать в машине, не являются исключением. Помогите своему учителю нести все эти планы уроков, тесты и домашние задания с этой милой, но прочной сумкой.

Термокружка

Амазонка

Кофейная кружка Hydro Flask на 12 унций, доступна в Hydro Flask, $24,95

Что бы они ни пили утром, чтобы подготовиться к предстоящему школьному дню, эта изолированная кружка сохраняет напиток при соответствующей температуре в течение удивительно долгого времени. времени. Он имеет удобную ручку и поставляется во многих ярких цветах.

Еда на вынос в любое время

Приложение DoorDash ДверьDash

Подарочная карта Doordash, которую можно приобрести на сайте DoorDash, от 25 долларов США

Учителя проводят долгие дни, чтобы поддержать и обогатить жизнь своих учеников. Убедитесь, что их следующий легкий, вкусный ужин и расслабляющая ночь дополняются подарочной картой Doordash.

Удобная подушка для сиденья

Фиолетовый.Facebook

Подушка для сиденья Purple, доступна в магазине Purple, 65 долларов США

Эти подушки помогут успокоить боль в мышцах и уменьшить напряжение в спине. Они доступны в различных конструкциях и толщинах. Читайте наш полный обзор здесь.

Способ провести досуг за чтением

Звуковой/Инстаграм

Трехмесячная подписка Audible на Amazon, $45

В перерывах между оценкой работ и составлением планов уроков вашему учителю может быть трудно выкроить время для чтения книги (ради развлечения). Audible — это отличный способ узнать о бестселлерах, которые все читают, оценить классику под новым углом или, наконец, погрузиться в ту книгу, под которую они постоянно засыпают в постели.

Декадентские кексы, которыми можно полакомиться

Испечено Мелиссой

Подарочные коробки для кексов, доступные в Baked by Melissa, от $34

Кто не любит получать сладкие сюрпризы? С восхитительными вкусами, начиная от теста для печенья и заканчивая розовым замороженным пончиком, эти лакомства размером с укус обязательно понравятся. Вы также можете добавить специальную подарочную коробку, чтобы завершить подарок.

Практичные многоразовые силиконовые соломинки

Еда52

Пять-две силиконовые соломинки, отдельная упаковка, доступна в Food52, $25

Гибкие, прочные и портативные (благодаря набору переносных футляров) эти забавные соломинки являются аксессуаром, который они могут использовать в классе, дома и на работе. на ходу.

Абонемент на кофе

Driftaway Coffee Instagram

Подписка на кофе, доступная в Driftaway, от $54. 00

Скорее всего, кофе в учительской не совсем первоклассный. К счастью, Driftaway Coffee’s поддерживает интерес, отправляя новые сорта целых зерен каждый месяц (и улучшая следующий выбор на основе их отзывов). К концу учебного года у вашего учителя будет хорошее представление о том, какой кофе он действительно любит.

Подробная афиша первых строк известных романов

Лаборатория поп-чартов

Лаборатория «Диссертация по диаграммам начальных строк известных романов», доступна на сайте Pop Chart, $30

Преподаватели английского языка и грамматики оценят эту диаграмму, на которой показаны начальные строки 25 известных художественных произведений. Полюбовавшись разделенными пиктограмматическими изображениями с цветовой кодировкой, они захотят прочитать книги снова и снова.

Ароматическая свеча

Другое

Свеча Otherland, доступная в Otherland, 36 долларов США

Эти изысканные свечи из кокоса и соевого воска имеют разные ароматы: от освежающего Canopy (инжир, зелень плюща, мята) до насыщенного Chandelier (шампанское, шафран, кожа). Красивый внешний вид, восхитительные ароматы и персонализированный спичечный коробок делают эту свечу особенной.

Искренняя персонализированная открытка с благодарностью

Этси

Персонализированная поздравительная открытка с Винни-Пухом на память, доступна на Etsy, от 5,26 долларов США

Иногда приятно, когда тебя ценят. Сладкая карта может иметь большое значение — и это не ударит по кошельку.

Персонализированный блокнот, планировщик или адресная книга

Отчеканено

Записная книжка Teach From The Heart, доступна в Minted, $18

Подарите эту тетрадь лучшему учителю, которого вы знаете. Вы сможете настроить дизайн обложки, внутреннюю обложку и внутренний формат блокнота.

Подушка-массажер для шеи и спины

Амазонка

Массажер для подушек шиацу Zyllion, доступен на Amazon, $64,95

Если вы когда-нибудь замечали, что учитель вашего ребенка выглядит напряженным или напряженным, вы можете исправить это с помощью этого домашнего массажера с подогревом, который ощущается почти как профессиональный массаж. Он имеет четыре вращающихся узла для глубокого замешивания, чтобы облегчить боли, узлы и мышечное напряжение.

Диспенсер для скотча

Амазонка

Диспенсер для скотча Otto the Otter, доступен на Amazon, $17,99

Очаровательный вариант традиционного уродливого диспенсера для скотча мгновенно оживит их рабочий стол.

Симпатичная забавная кофейная кружка

Этси

Watch Me Click Now Watch Me Grade кружка, доступна на Etsy, $13,50

Симпатичная кружка, которая напоминает им о благодарных учениках, может быть веселым, рутинным моментом мотивации в напряженный день.

Подставка для мобильного телефона

Амазонка

Подставка для мобильного телефона Lamicall, доступна на Amazon, $10,99

Простая, гладкая и прочная подставка — идеальный способ удерживать устройство в вертикальном положении под нужным углом во время работы. Хотя это подарок без излишеств, он, несомненно, практичен и полезен.

Подарочная карта для покупки универсальных рабочих рубашек

Дэвид Слотник/Business Insider

Подарочная карта Public Rec, от 25 долларов США

Public Rec производит самую универсальную рубашку-поло, которую мы нашли, и многие предложения от этого бренда athleisure подходят для занятий в классе и не только.

Резиновый штамп на заказ

Этси

Индивидуальный штамп, доступный на Etsy, от $25

Подарите штамп, за которым они всегда будут тянуться первыми, проверяя и оценивая домашнюю работу. Вы можете проявить творческий подход, отправив фотографию лица вашего учителя или его любимую крылатую фразу. Существует три различных варианта крепления и множество других размеров.

Подписка на книгу месяца для летнего чтения

Книга месяца / Facebook

Членство в программе «Книга месяца», от трех месяцев за 49,99 долларов США

Ежемесячная доставка книги в твердом переплете — отличный способ для учителя отключиться от сети и встряхнуться во время летних каникул. Каждый месяц они могут выбирать из известных художественных и научно-популярных произведений.

Уютное плюшевое одеяло

Нордстрем

Плюшевый плед Bliss, можно приобрести в Nordstrom, $39,50

Добавьте к домашнему интерьеру плюшевый плед, чтобы окунуться в роскошь. Доступный в широкой цветовой гамме, этот плед добавит уюта в любую комнату.

Новый USB-накопитель

Амазонка

Флэш-накопитель Pink Pig USB 2. 0, доступен на Amazon, $12,99

Милый и забавный флэш-накопитель мгновенно сделает работу веселее. Иногда это мелочи.

Устройство «умный дом»

Амазонка

Amazon Echo Dot, доступно на Amazon, $27,99

Небольшое умное домашнее устройство бесконечно полезно для работы или отдыха. Они могут играть в Jeopardy, спрашивать рецепты, слушать новости, включать свет, проигрывать музыку, заказывать товары и многое другое.

Персонализированное кольцо для ключей

Кожевничество/Инстаграм

Брелок для ключей Leatherology Hotel, доступен в Leatherology, $15

Брелок для ключей из цельнозерновой кожи — идеально подобранный аксессуар, который им понравится носить с собой, особенно если вы украсите его монограммой (всего за $5).

Красивый куб для заметок, вдохновленный американским художником

Мет Магазин

Блокнот Louis C. Tiffany Favrile Note Cube, можно приобрести в The Met, $15

Известный своими витражами, Louis C. Tiffany привнес свой красочный и тонкий дизайн в этот лоток, который вмещает 500 отдельных листов бумаги и 50 цветных листов. клипы.

Подарочные карты

Цель

Купите подарочную карту в: Amazon, Target, Staples

В конце концов, учителя всегда оценят подарочную карту, особенно если она предназначена для магазина, где они могут запастись расходными материалами.

Алисия Бетц

Внештатный писатель

Алисия Бетц — независимый писатель для Insider Reviews, где она специализируется на воспитании детей и образовании. Она исследует и тестирует продукты от самых популярных новых игрушек до самых проверенных и надежных продуктов для родителей. Алисия вместе со своей дочерью тестирует продукцию в полевых условиях. Она получила степень бакалавра наук в области образования в Университете штата Пенсильвания со специализацией на английском языке и коммуникациях. Она получила степень магистра гуманитарных наук в области образования в Университете штата Мичиган со специализацией в области грамотности и технологий. Алисия имеет сертификат в области онлайн-обучения и обучения и лицензию на преподавание в Пенсильвании. С 2012 по 2019 год работала учителем.и профессионально пишет с 2016 года. Письма Алисии публиковались в журналах Scholastic, Brighter Higher Ed, Popsugar, AARP и Yahoo News. Узнайте больше о том, как наша команда экспертов тестирует и анализирует продукты на Insider, здесь.

ПодробнееПодробнее

Лили Алиг

Заместитель редактора, Дом и кухня

Лили Элиг — заместитель редактора в группе Insider’s Reviews, освещающей все, что связано с посудой. Она присоединилась к Insider в качестве редактора в августе 2020 года и перешла на штатную должность репортера в марте 2021 года. Она имеет степень бакалавра колледжа Кеньон по английскому языку и женским и гендерным исследованиям. Лили заядлый домашний повар и пекарь, поэтому она знает, что потребители ищут в кухонной утвари. В своей работе с домашней и кухонной командой Лили общалась с независимыми производителями специй и профессиональными поварами, а также тестировала продукты, выпекая несколько тортов в день и измельчая фунт тмина. После рабочего дня Лили расслабляется, слушая спортивный подкаст и пытаясь усовершенствовать свой рецепт безе. Ранее она работала репетитором по гуманитарным наукам для всех возрастов, а также внештатным редактором и писателем в местных нью-йоркских изданиях. Смотрите ниже некоторые из ее работ: Лучшие лотки для льда в 2021 году Лучшие мельницы для перца в 2021 году Лучшие формы для тортов 2021 года. Контактная информация: [email protected] Узнайте больше о том, как наша команда экспертов тестирует и анализирует продукты на Insider, здесь. Узнайте больше о том, как мы тестируем продукты для кухни.

ПодробнееПодробнее

Конни Чен

Конни Чен — бывший старший репортер в команде Insider Reviews, где она вела освещение домашнего текстиля, домашних развлечений, еды и напитков. Работая в Insider, она специализировалась на всех вещах, которые улучшают жизнь дома, от самых удобных простыней и пуховых подушек до крутых винных онлайн-клубов и одобренных барменами шейкеров для коктейлей. Она объединила строгие методы тестирования, беседы с профессионалами и активное знание домашнего и кухонного пространства, чтобы помочь читателям получить максимальную отдачу от своих денег. Когда она не меняет пододеяльники и не стирает полотенца два раза в день для вещей, она любит говорить о новейших закусках, напитках и кулинарных подарках и пробовать их. Вы можете увидеть больше ее процесса тестирования и других закулисных моментов работы журналистом по продуктам в ее Instagram @connayreviews. Конни присоединилась к Insider Reviews в качестве одного из первых участников в 2017 году, а также сообщала о продуктах и ​​услугах в области стиля, технологий, фитнеса, путешествий и электронного обучения, проявляя особый интерес и опыт в отношении новых стартапов. Она представляла команду на выставке CES и модерировала панели, посвященные медиабизнесу и будущему розничной торговли. Конни окончила Калифорнийский университет в Беркли со степенью в области медиа-исследований и делового администрирования, что помогает ей информировать ее о взглядах и освещении отраслевых тенденций, а также о конкурентной среде электронной коммерции в целом. Прочтите некоторые из ее работ: 4 лучших шейкера для коктейлей в 2021 году 7 лучших женских халатов 2021 года 5 лучших открывалок и штопоров, которые мы тестировали в 2021 году 5 лучших простыней, которые мы тестировали в 2021 году 5 лучших беспроводных пылесосов, которые мы тестировали в 2021 году 12 кухонных стартапов, ориентированных на потребителя, которые меняют подход к покупке посуды и ножей 8 стартапов, производящих посуду, которые меняют подход к покупке посуды Даже шеф-повара испытывают кулинарное выгорание — вот как они получают новое вдохновение на кухне Как компании создают успешный виртуальный опыт 50 кулинарных книг известных ресторанов США, которые помогут вам воссоздать их лучшие блюда дома Узнайте больше о том, как наша команда экспертов тестирует и анализирует продукты на Insider, здесь. Узнайте больше о том, как мы тестируем продукты для кухни.

ПодробнееПодробнее

Эмили Хайн

Заместитель редактора отдела здравоохранения

Эмили является заместителем редактора отдела здравоохранения отдела служебной журналистики Insider. Она и ее команда дают удобоваримые и действенные советы читателям по самым насущным вопросам о здоровье. Она питает особую страсть к защите психического здоровья, что привело ее к получению степени магистра социальной работы в Нью-Йоркском университете (ожидается, что в 2024 году). Эмили присоединилась к Insider еще в 2019 году.в качестве сотрудника по производству сюжетов, позже переросшего в роль старшего продюсера сюжетов.