Новогодняя программа для детей сценарий: Сценарий новогодней конкурсной программы для детей, на улице.

Содержание

Сценарий новогодней конкурсной программы для детей, на улице.

В парке или на стадионе.
Действующие лица:
Т р и М а ш и — Ведущие, М е д в е д ь, Д е д М о р о з, С н е г у р о ч к а.
Праздник проводится на заранее подготовленной площадке, разбитой на игровые зоны и включающей каток. При входе на территорию праздника можно разместить карту развлекательных зон с указанием времени их работы, а также выделить место, где будут продаваться горячий чай, выпечка и сладости.

1. Театрализованное открытие праздника.

Звучит фонограмма вьюги или легкая мелодия, которую сменяет задорная народная музыка. На сцене появляются Ведущие в сарафанах и расписных шалях, притопывают.

Маша 1. Эх, зима-то разыгралась,
Хоть из дома не ходи!
Маша 2. Ну а я б все любовалась!
Снег сверкает, погляди!
Маша 3. Мы веселые подружки,
Нам скучать никак нельзя!
Мы три Маши-хохотушки.
Познакомимся, друзья!
Маша 1.

А давай устроим праздник
И народ повеселим!
Маша 2. Где Медведь-то наш, проказник?
Посоветуемся с ним!

Оглядываются, зовут Медведя.

Медведь (появляясь). Что за митинг средь сугробов?
Разве Новый год пришел?
Маша 1. Видишь ли, мы тут с народом
Пообщались хорошо. (Толкает под руку подружку.)
Маша 2. Снежный праздник мы решили
Сделать, нечего стоять!
Маша 3. Поиграем, потанцуем,
Будем снежных баб ваять!
Медведь. Ладно, я Медведь серьезный,
Президент я тут почти,
Так что роль мне дай не просто —
Чтоб главнее всех, учти!
Маша 1. Ну конечно, ну конечно,
Без тебя мы как без лап!
Маша 2. В дискотеке нашей снежной
Будешь ты диджей Потап! (Провожает его за пульт оператора.)

Звучит новогодняя мелодия. Выходят

Дед Мороз и Снегурочка.

Дед Мороз. Добрый вечер, вечер добрый!
К вам на праздник мы спешим,
Чтоб добром его наполнить,
Всех поздравить от души!
Снегурочка. Новый год уже в разгаре,
И зиме отпущен срок —
Пару месяцев… Едва ли!
Полежит еще снежок!
Дед Мороз. Так что, милые, ловите
Эти чудные деньки,
На коньках, на лыжах мчитесь,
Поиграйте все в снежки!
Снегурочка. Можно вылепить из снега
Чебурашку, пчелку Майю,
Чиполлино и соседа!
Каждый любит сказки, знаю.
Дед Мороз (Машам). Так что, девушки, дерзайте!
Праздник нужный — как иначе?
Ну, пока! Не замерзайте!
Конкурсантам всем удачи!

Под музыку Дед Мороз и Снегурочка идут на площадку для малышей «Детские забавы», где будут водить с ними хороводы и играть.

Маша 1. Вот теперь, после одобрения высокого сказочного начальства, наш снежный праздник можно считать открытым! Ура!

Маша 2. Диджей Потап сегодня в ударе, так что стоять на месте не рекомендуется — все равно не устоишь. Сегодня вас ждет конкурс снежных фигур… (называет площадку), «Детские забавы» с Дедом Морозом и Снегурочкой… (Здесь и далее называет местонахождение площадки и время ее работы.) Излюбленная народная игра «Взятие снежного городка»… Молодежная игра-эстафета «Царь горы»… Ледовая дискотека… во время которой можно будет заказать свою любимую песню и передать привет друзьям. А сейчас время сказки.

2. Конкурс снежных фигур «Зимняя сказка».
Реквизит: снежные заготовки под фигуры (если снег лепится, то кучи снега размером 1х1,5 м, если не лепится — то снежно-ледяные глыбы примерно того же размера; как вариант можно на длинной снежной насыпи сделать гладкий срез под углом 45 градусов, разбить на равные части и лепить барельефы), коробки акварельных красок, кисти малярные и для акварели, детские лопатки, разведенная краска для стен

(колер) 4-х цветов (желтый, синий, красный, зеленый) в пластиковых бутылках с распылителями по числу команд.
Маша 3. Какая же сказка без сказочных персонажей? Их ведь так много, и все хотят к нам на праздник! Предлагаем нашим гостям самим выбрать себе героя из сказки и слепить его из снега! Чья работа получится краше, того мы будем чествовать особо.
Маша 2. Команды — участницы конкурса снежных фигур «Зимняя сказка», выйдите вперед! Давайте с вами познакомимся.

Команды представляются.

Каждой команде мы выдаем стандартный «творческий» набор: краски, кисти и скребок (лопатку), остальное — на усмотрение команд. Конкурс заканчивается ровно в… и тогда же начинает свою работу профессиональное жюри.

Маша 1. Судить ваши снежные творения сегодня будут… (представляет жюри). И сейчас дать старт конкурсу снежных фигур «Зимняя сказка» мы попросим…

(фамилия, имя, отчество).
Все. Раз, два, три,
Лепить скорей беги!

Начинается конкурс. Пока идет лепка, Ведущие комментируют происходящее, шутят, заводят участников и зрителей. Закончивших работу участников приглашают в другие игровые зоны до наступления времени торжественного награждения.

3. Детско-юношеская забава «Взятие снежного городка».
Маша 1 (кричит со стороны снежной крепости). Ой, люди добрые! Беда! Сюда все скорее, сюда! Супостаты заморские построили в нашем сказочном царстве снежную крепость и грозятся всю сказку завоевать! Есть ли богатыри на Руси, кто с ними справится да крепость разрушит?
Маша 2. Есть, да не один! Айда все на битву великую смотреть да своих витязей подбадривать!

Проводит игру Главнокомандующий из числа организаторов. Защитники городка выбираются заранее, их наряжают как можно разнообразней. Они прячутся за стенами крепости, обстреливают атакующих заготовленными снежками. При столкновении с «конницей» защитники обороняются вениками. Взятие идет по следующему плану: обстрел снежками, нападение «конницы» (один нападающий садится на другого), «партизанский подкоп» и штурм стен. Смена действий происходит по команде Главнокомандующего. За взятие городка Главнокомандующий награждает самых активных участников шуточными «орденами» и «медалями».

4. Молодежная спортивная игра-эстафета «Царь горы».
Команды (не менее пяти) по 6 человек формируются и проходят инструктаж заранее. Игра проводится по этапам в форме эстафеты.
Первый этап — «Корова на льду» — проходит на катке. Первые игроки от каждой команды получают по 4 листа картона или фанеры формата А4 и веревки. Задача игроков — как можно быстрее добраться до финиша, передвигаясь по льду на четвереньках — руки и ноги стоят на листах картона. Дойдя до конца этапа, игрок бежит ко второму этапу, где передает веревку, как эстафетную палочку, следующему игроку.

Второй этап — «Сани». Третий участник уже сидит на старте этапа на салазках. Второй, получив веревку, привязывает ее к санкам и везет третьего через полосу препятствий, огибая палки или флажки, к следующему этапу.
Третий этап — «Перевоз мяча». Третий участник, которого привозят с предыдущего этапа на салазках, берет мяч, ложится животом на санки и, отталкиваясь ногами и руками, продвигается к четвертому этапу, где передает мяч следующему игроку.
Четвертый этап — «Мишень». В один ряд на определенном расстоянии от линии броска расположены мишени (палки с прикрепленным на них картоном) — по числу команд, за ними стоят маленькие детские лопаточки. Полученным мячом четвертые игроки пытаются сбить мишень (количество бросков не ограничено), после чего берут лопатку и бегут для передачи ее, как эстафетной палочки, на пятый этап.
Пятый этап — «Поиск». На огороженной площадке в произвольном порядке в снегу спрятаны цветные полотнища флагов. Используя лопатку, пятые участники команд ищут флаг и, найдя, бегут к финишу.
Финиш проходит на снежной горе или насыпи. Внизу у горы в ряд стоят флагштоки для флажков. Игрок подходит к флагштоку, привязывает к нему полотнище флажка, поднимает его, взбирается на гору и втыкает на вершине свой флаг. Побеждает команда, которая сделает это первой, при этом все команды проходят эстафету до конца.
После состязания можно продолжить игру «Царь горы» с традиционными правилами — добраться до вершины и скинуть того, кто на ней. Первыми «царями» на горе могут быть победители эстафеты, а из зрителей формируется команда тех, кто попытается их «свергнуть». Если таких зрительских команд наберется много, то время на штурм горы можно ограничить до 5-10 минут на команду.
На протяжении всей игры Ведущие комментируют происходящее.

5. Награждение.
Проходит церемония награждения всех участников эстафеты, после чего подводятся итоги конкурса снежных фигур и вручаются дипломы победителям и участникам.

6. Ледовая дискотека.
Дискотека проводится на катке.
Маша 1. А праздник в нашем снежном царстве не просто продолжается — он приближается к самой приятной части. Вы готовы к началу бала? Замечательно! И бразды правления мы передаем диджею Потапу!
Медведь. Здравствуйте, здравствуйте! С вами диджей Потап, и мы начинаем ледовую дискотеку! Для вас работает стол заказов: можно заказать песню, поздравить друзей, передать привет своей снежной бабе… В общем, отрываемся в снежно-ледовой сказке! Поехали!

Посетители катка катаются под современные хиты, заказывают любимые композиции у диджея, передают приветы в микрофон.

(Завершая дискотеку.) Сейчас прозвучит последняя музыкальная композиция. Ледовая дискотека подходит к концу, но грустить не стоит, ведь снега по-прежнему много, а значит, праздник можно устроить в любом дворе, у любого дома и даже в квартире около холодильника! До встречи!

Сценарий программы у елки

( дети выходят к елке, фоном звучит мелодия Б. Крылатова «Кабы».)

Дед Мороз. Здравствуй, озорной народ, мы пришли на Новый год!
Через бури и метели сани быстрые летели.
Снегурочка. Встрече с вами очень рад, рады видеть всех ребят.
Кто встречает Новый год – становитесь в хоровод.
Дед Мороз Будем мы сегодня вместе веселиться, танцевать,
Так задорно, что на месте никому не устоять.
Снегурочка. Праздник елки новогодней дружно празднует народ.
И с ребятами сегодня мы встречаем Новый… год!
Дед Мороз. Хороводом все пойдем и про елочку споем.
(звучит мелодия песни «Елочка», заводят хоровод.)
Хорошо вы пели, дружно, а теперь похлопать нужно!
(дети аплодируют)

А теперь только одним пальцем по ладони похлопайте! Попробуйте двумя
пальцами… сейчас тремя … и всей пятерней!

( звучит мелодия игры «А ну – ка»)
А ну-ка, похлопай, как я!
А ну-ка, похлопай, как я!
А ну-ка, вес вместе, все в раз!
Так хлопают только у нас!

А ну-ка, потопай, как я!
А ну-ка, потопай, как я!
А ну-ка, все вместе, все в раз!
Так топают только у нас!

Л ну-ка, скажите: «Ха-ха»!
А ну-ка, скажите: «Ха-ха»!
Л ну-ка, все вместе, все в раз!
Смеются так только у нас!

Снегурочка. Продолжаем мы играть, песни петь и… танцевать!
( звучит мелодия песни – хита, подобранная по усмотрению организаторов )
Вы такие молодцы, что хочется с каждым из вас познакомиться. Жаль
времени у нас немного.

Дед Мороз. Это дело поправимое. Сейчас я подброшу свою рукавицу вверх,
а вы громко назовите свои имена. Готовы? Тогда, внимание!
(проходит игра)
Еще разок! ( игра повторяется )
Очень приятно!
Снегурочка. Знают взрослые и дети – много танцев есть на свете,
Мы напомним для ребят «танец маленьких утят».
(Танец «УТЯТА» )
Знает каждый африканец «Кукарела» шустрый танец.
( Танец «КУКАРЕЛА» )

Дед Мороз. Молодцы, ребята, браво! Танцевали вы на славу!
От меня вам комплименты, а от вас – аплодисменты.
( Дети аплодируют)
Снегурочка. Дед Мороз старик веселый!? Да или нет?
(дети отвечают)
Любит шутки и приколы?
Знает песни и загадки?
Съест все ваши шоколадки!
Он зажег огни на елке?
Носит шорты и футболки?
Он душою не стареет?
И мешком нас всех огреет!
Дед Мороз старик хороший?
Носит шубу и галоши?…
Дед Мороз совсем не злой?
Он приходит к вам зимой?

Дед Мороз. Сейчас я буду называть разные цвета радуги, а вы, дети, у кого есть в одежде названный цвет, одной рукой беритесь за этот цвет на себе, а другую руку поднимайте над головой и подпрыгивайте на месте вверх. Внимание! Красный! Оранжевый! Желтый! Синий! Зеленый! Белый! Черный! Молодцы!
(проходит игра)

Снегурочка. А я прошу всех вас – положить руки на колени и похлопать по ним ладонями. Поехали! Отлично! Теперь как только, я назову какую-либо часть тела, за нес и возьмитесь! Поехали!.. Голова! Поехали!.. Ухо! Поехали!.. Нос! Поехали!.. Хвост! Будьте внимательнее! Поехали!… Нос! Поехали!.. Нога!
( показывает ухо, а называет – ногу)
Разве нога на голове! Поехали!.. Голова! Поехали!.. Ухо! -.
( показывает макушку головы )
Продолжаем танцевать!
(танец «Челдобречки»)

Дед Мороз. Друзья мои, сейчас я буду считать до пяти, а вы соберитесь в круги по пять человек. 1, 2, 3, 4, 5! В кругах возьмитесь за руки и пройдитесь под музыку по кругу. Молодцы! А теперь возьмите друг друга за плечи! Тра-та-та! Тра-та-та! Вспомним танец «Лавата»! За плечи друг друга берем и по кругу с подскоком пойдем!
( идет танец – игра «Лавата» )
От меня вам комплименты, а от вас – аплодисменты.
( дети хлопают )

А сейчас, детвора, будет новая игра! Я – ритм свистком задавать буду, а вы –
его ладонями повторите.
( Дед Мороз свистит, дети повторяют ритм )

Замечательно! Встаньте друг за другом «паровозиком» и под музыку за мной и Снегурочкой пое-ха-ли…
( звучит веселая музыка, дети выполняют задание)

Внимание! Как только я свистну один раз – все разворачиваются в противоположную сторону. Тот, кто был последним – становится первым.
Приготовились, повернулись в правую сторону и поехали! (свистит)

( продолжается мелодия, проходит игра.)

А теперь я буду считать, но уже до четырех, а вы снова встаньте в один длинный
«паровозик». 1,2,3,4! ( строятся ) Здорово! Первым в нашем паровозе будет Дедушка Мороз. Он под музыку «змейкой» пойдет около елки, а вы крадитесь за ним на цыпочках, след в след. Как только музыка остановится. Дед Мороз обернется, вы все приседайте и закрывайте головы руками. Кто не успел, тот проиграл, тот – разиня.
( проходит игра «Приведение»)

Все друг друга за плечи взяли, вместе с нами поскакали.
(танец «Л-енка»)
Внимание! Считаю до трех! Собираемся в круги по три человека.
( Звучит танцевальная мелодия. Через некоторое время новая пауза. )
Танцуем по семь человек в кругах.
( танец продолжается. В очередных паузах дети собираются в кругах по
10,20,40 человек и танцуют, пока не получится один общий круг.)
Снегурочка. Молодцы, ребята!
Дед Мороз. Мы приготовили для вас забавные стихи, мы их будем начинать,
а вы -заканчивайте.
Снегурочка. Весной венки из одуванчиков плетут, конечно, только… мальчики.
Болты, шурупы, шестеренки, найдешь в кармане у… девчонки.

Дед Мороз. Болтали час без передышки в цветастых платьицах… мальчишки.

Снегурочка. Коньки, на льду чертили стрелочки, в хоккей играют только… девочки.

Дед Мороз. Шелк, кружева, и в кольцах пальчики, выходят на прогулку … мальчики.

Снегурочка. Мальчишки, а скажите басом – ха-ха-ха! А теперь девочки,
скажите тоненько -хи-хи-хи?
( дети выполняют задание, звучит музыка песенки )

Снегурочка.стихи.
Вес девчонки нам помогут, ну-ка, дружно – хи-хи-хи.

Дед Мороз. А мальчишки возражают – это просто чепуха!
Вот так песня, насмешили и все вместе – ха-ха-ха!

Снегурочка. Девочки поют и пляшут, парни хмурые, как мхи,
Мы сейчас вас расшевелим, ну-ка, дружно – хи-хи-хи!

Дед Мороз. Вот пристали непоседы! Расскакались, как блоха.
Ничего у вас не выйдет, скажем прямо – ха-ха-ха!

Снегурочка. Что за дело, что за право, это просто – чепуха?
Скажем мы сейчас друг другу – хи-хи-хи да ха-ха-ха!

Снегурочка. Новый 2003 -это год козы. А вы знаете, что любят козлики и козочки? Я сейчас буду перечислять разные действия, если они могут это делать – вы топните ногой, как Серебряное копытцем, а если нет- скажите: «Ме-е-е». Кушать капусту, читать газеты, щипать травку, бодаться рожками, громко мяукать, бить копытцем, скакать по лужайке, звонко кукарекать…

( Дед Мороз надевает рожки )

Ме – жду прочим, когда ме – тет ме – тель я люблю есть кара – ме – льки и
петь ме – дленные песенки. Напри – ме – р, эту…

Жил – был у бабушки серенький козлик,
Жил – был у бабушки серенький козлик,

Вот как, вот как, серенький козлик.
Вот как, вот как, серенький козлик.

А теперь повторите вместе со мной.

ВСЕ. Жил был у бабушки серенький козлик,
Жил был у бабушки серенький козлик,
Вот как, вот как, серенький козлик.
Вот как» вот как, серенький козлик.

Теперь слова «Жил-был» заменим на хлопки. Давайте попробуем. ( хлопают)
Слова «Вот как, вот как» – заменим на два притопа, что получится? (топают)
Вместо слова «Бабушка» – изобразим очки на глазах. А вместо слов
«Серенький козлик» – изобразим руками рожки. Посмотрим, что получилось.

(повтор)
Молодцы! Продолжаем танцевать.
( звучит мелодия хита, свободный танец )

Дед Мороз. Я прошу всех вас громко сосчитать до трех. 1,2,3 ! А теперь
предлагаю выполнить несложные задания, все время, считая до трех.
Мы пойдем сейчас направо!
Дети, Раз, два, три!
Мороз. А сейчас пойдем налево!
Дети. Раз, два, три!
Дед Мороз В центр скорее соберемся!
Дети. Раз. два. три!
Дед Мороз. Очень быстро разойдемся!
Дети, Раз, два, три!
Дед Мороз. Мы покружимся немножко!
Дети. Раз, два, три!
Дед Мороз. И похлопаем в ладошки!
Дети. Раз, два, три!
Снегурочка. А теперь все повторим сначала, но в два раза быстрее.
( Дети выполняют задание. Дед Мороз еще раз проводит игру, но на
«космической» скорости.) ‘

Снегурочка. Наша новогодняя детскотека продолжается. (звучит мелодия хита, дети танцуют)

Снегурочка. Сейчас я буду вам рассказывать последние новости. Если новость хорошая, вы кричите: «Ура!», а если новость неприятная вам, говорите: «Фу»!

На наш новогодний праздник пришли замечательные ребята.
Здесь симпатичные девчонки!
И чумазые мальчишки!
Извините, здесь умные мальчишки!
Каждый второй здесь – двоечник.!
Каждый первый – умница!
Скоро наступит Новый год! ( Наступил Новый год)
Начались каникулы!
Они будут длиться один день!
Нет, целую неделю!
Дед Мороз приготовил вам вкусные подарки!
Большую банку горчицы!
Нет, вкусные конфеты!
Наш праздник продолжается!
Дед Мороз. Есть немало праздников прекрасных,
Каждый наступает в свой черед.
Но на свете самый добрый праздник,
Самый лучший праздник Новый… год!

Снегурочка. Он приходит снежною дорогой,
Закружив снежинок хоровод.
Красотой таинственной и строгой
Наполняет сердце Новый… год!
Дед Мороз. Он нам дарит веру в добрый случай,
В новый день и в новый поворот.
Помогает становиться лучше
Всем на свете людям Новый… год?

Снегурочка. За мечтою в путь зовет этот добрый … Новый год!
Дед Мороз. Пусть пройдет он без забот этот чудный Новый… год!
Всем удачу принесет этот славный Новый… год!
(звучит финальная мелодия Е. Крылатова «Три коня»)

Вконтакте

Facebook

Twitter

Одноклассники

Мой мир

Сценарий новогодней игровой программы «100 и 1 далматинец»

Муниципальное автономное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Дом творчества «Октябрьский»

 

Номинация: «Сценарий праздника, мероприятия»

 

Сценарий

новогодней игровой программы

«100 и 1 далматинец»

для  детей и родителей младшего школьного возраста  

 

 

подготовила: педагог доп. образования

Бодрых Елена Алексеевна

 

Липецк- 2017

 

 

 

 

Действующие лица:      Круэлла де Виль, Дед Мороз, Диковинка

Оборудование:    следы животных и птиц, воздушные шары  желтого цвета, корзины для метания разного цвета  и  дротики по 10 шт.,  мешок с мягкими игрушками (собачки по кол-ву детей и несколько других животных),  листочки с загадками по кол-ву детей, шапочки: мышки, быка, тигра, зайца, дракона, змеи, лошади, козы, обезьяны, петуха, собаки, свинки; колпачки Деда мороза по кол-ву детей, коробка с сувенирами для игры в фанты, дипломы и медали, подарки для детей.

 

Цель:                              создание игровых ситуаций, активизирующих творческие проявления детей, эмоциональное развитие, комплексное физическое развитие.

Задачи:

развивающие:               развивать предпосылки творческих способностей, воображение и фантазию;          

образовательные:        формировать умение применять знания и умения, полученные на занятиях (развитие глазомера, метания, координации движений).

воспитательные:         воспитывать коммуникативные навыки детей и родителей, увлечь, активизировать желание включаться в совместную деятельность. 

 Формы, методы и приемы:

Формы, используемые для достижения цели: сюжетно-ролевая игра, ситуативная игра, танцевальная программа.

Используемые методы: рассказ, объяснение, упражнения по образцу, решение проблемных ситуаций, танец, песня, выполнение заданий программного характера, загадки.

Используемые средства: наглядные, звуковые.

Способы, приемы, которые использовались для активации познавательного процесса: аплодисменты, лично направленная похвала, использование игрушек, театрализация, проблемная ситуация.

 

Этапы работы по организации праздника:

1. Предварительное планирование.

2. Работа над сценарием

3. Предварительное знакомство детей с темой праздника

4. Репетиции

6. Проведение праздника

7. Подведение итогов

8.Последействие праздника.

 

 

                                                      Ход:

Перед входом в зал, родители вместо входного билета, должны положить в коробку что-то из своих личных вещей.

В зал входит Круэлла де Виль. Смотрит по сторонам.

Круэлла:                  Все! Дело сделано! Как только портниха освободится, будет у

                                 меня новое меховое манто. Затею с далматинцами  я давно

                                 оставила,  кроме неприятностей и разочарований  она мне ничего

                                 не принесла! Ноу-хау от де Виль: разношерстное манто, я буду

                                 самой экстравагантной на новогоднем вечере!  (Отряхивает

                                  руки) Чисто сработано и никаких следов! (Смотрит на пол, там

                                 нарисованные следы разных животных и птиц) Хотя наследили

                                 мы порядком…(наклоняется, внимательно рассматривает) И

                                 кажется, не только мы… А все этот снег! И кому он нужен…

Круэлла поет песню «Снег» (А. Пугачевой)                     

Уходит. В двери с другой стороны входит Диковинка с детьми одетыми в костюмы далматинцев.

 

Диковинка:            (принюхивается) Чувствую, была она здесь, запах ее духов. Апчхи!

 

Далматинцы:         Будь здорова!

 

Диковинка:            Да я здорова, просто у меня на Круэллу аллергия! Пора приступить

                             к выполнению задания по спасению щенков.

 Диковинка обращает внимание на родителей.

                                              

Диковинка:       Тише! Мы здесь не одни! (включает свет в зале) Кто здесь?

                            (родители отвечают) А что вы здесь делаете? (родители отвечают,

                          что их пригласили на новогодний праздник) (с тревогой)

                          Действительно, Новый год наступит совсем скоро,  по  данным

                            проверенного источника, Круэлла украла щенков для мехового манто

                          к новогоднему празднику! (к родителям) Может,  вы согласитесь,

       помочь нам вернуть щенков,   а потом мы вместе новый год

       встретим? (родители соглашаются)

Тогда, всем предлагаем сделать зарядку

Очень веселую, так, для разрядки.

Ведь год Собаки грядет, не забудьте,

Чуть-чуть в этой роли с нами побудьте…

Родители повторяют движения за Диковинкой и детьми.

Зарядка для разрядки

Дети становятся врассыпную, родители напротив них.

Год Петуха проводим рукой…

(Машем, одной рукой из стороны в сторону.)

А год Собаки мы встретим другой…

(Повторяем движения другой рукой.)

Душу раскроем навстречу судьбе

(Разводим руки в стороны.)

                                «Здравствуй» мы скажем заветной мечте.

(Сложенными руками касаемся то одного, то другого плеча.)

                                Топнем ногою, печаль пусть уйдет… (Топнем одной ногой.)

Топнем другой, пусть веселье придет… (Топнем другой ногой.)

Где у собаки хвост? Посмотрите… (Оглядываемся.)

 Хвостиком весело вы помашите.

 Ну-ка, друг другу похлопайте дружно… (Хлопаем.)

 В отличной физической форме быть нужно!

 

Диковинка:                   Отлично, теперь, можно отправляться на поиски. Остается только взять след (обращает внимание на следы).  А вот кстати и следы, только нужно разобраться, какие здесь собачьи (дети рассматривают следы и рассказывают чьи они). Смотрите, собачьи следы идут с двух сторон и заканчиваются  в одном месте, значит и нам надо разделиться. В одну колону становись, на веселых и симпатичных рассчитайсь! (дети и родители делятся на команды «веселых и «симпатичных») Посмотрим, кто найдет, щенков сделает быстрее.

Игра «По следу»

Родители и дети становятся в две колонны и идут по собачьим следам к месту, где спрятан мешок с собаками (возле елки). Как только мешок нашли и взяли его в руки, звучит сирена.

 

Сирена

Диковинка:             Это сигнализация Круэллы, сейчас она будет здесь!

Нужно быстро погасить фонари, в темноте ей сюда не добраться.

 

Задание «Туши свет!»

Диковинка расставляет шарики желтого цвета в корзинах, по 5 штук с каждой стороны. Каждой команде даются дротики по количеству участников в команде. После броска участник отходит назад, освобождая место следующему участнику. Дротики бросают до тех по, пока все шары не лопнут. Свет в зале выключается, горят одни фонари. Все садятся на места.

 

Диковинка:          Давайте, посмотрим, что там в мешке! Хотя как тут посмотришь, придется на ощупь определять.

 

Игра «Узнай на ощупь»

Задание  выполняют только дети, Диковинка это объясняет тем, что щенки с испуга незнакомых людей могут укусить. Дети, не глядя в мешок, на ощупь узнают собачек (мягкие игрушки) и достают их. Если ребенок ошибся, достал другую игрушку, кладет ее назад, и пробует достать до тех пор, пока не достанет собачку.

По окончанию игры в зал вбегает Круэлла. Диковинка командует детям спрятать собачек.

Круэлла (злобно):                  А, это опять вы! Несносные собаки, бездомные псы! Немедленно отдайте, то, что уже принадлежит мне!

 

Диковинка:                            Взрослые помогайте! Нам одним с Круэллой не справиться! Скорее вставайте, постройтесь в шеренгу напротив нас (детям). А вы,  готовьтесь к тому, чтобы перебросить щенков родителям.

 

Круэлла:                                Но если, у кого-то щенок не долетит, то он тут же попадет ко мне в руки! Хоть муфту себе сошью!

Задание «Перебрось щенка»

Родители становятся напротив детей. Дети, выбрав себе напарника, по очереди перебрасывают щенков родителям. Круэлла старается их перехватить, если щенок падает на пол, Круэлла забирает его себе. В заключении,  у Круэллы должен быть хотя бы один щенок.

 

Круэлла (довольная):                Со злой собаки, хоть шерсти клок! И даже не пытайтесь его (их), у меня забрать! Нужно уметь признавать свое поражение!

Направляется к выходу.

 

Диковинка:                                Теперь, нам может помочь, только Дед Мороз!

 

Все зовут:                                  Дед Мороз!

 

Выход Деда Мороза

Услышав, что идет Дед Мороз, Круэлла пятится назад и отходит в сторону.

 

Дед Мороз:                      Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!

Торопился в гости к вам

По нехоженым полям.

По сугробам, сквозь метели

Кони резвые летели,

Оказался в самый раз

Я на празднике у вас.

Видеть всех я очень рад,

Как и целый год назад.

С Новым годом!

С Новым годом!

С елкой, песней, хороводом!

С новыми успехами!

С новыми потехами!

А что это вы такие невеселые? Аль беда, какая приключилась?

Диковинка подбегает к Деду Морозу.

 

Диковинка:                            Дедушка, наша беда – это Круэлла!

Дед Мороз поворачивается, замечает ее.

 

Дед Мороз:                            Ты опять за старое! Все никак не  угомонишься?!  Придется принимать меры!

 

Круэлла (хитро):                   Послушайте, вы же интеллигентный мужчина, вы не станете обижать беззащитную, слабую женщину…  

 

Дед Мороз (строго):             Я  не мужчина – я Дед Мороз! И ты не беззащитная, и слабая женщина, ты ехидна!

 

Круэлла:                                Но ехидна – это безобидный зверек!

 

Дед Мороз:                            Вот и ты у нас, по зверькам специалист! Кого сегодня себе в жертву присмотрела?

 

Диковинка:                            Щенков маленьких, мы их нашли, но всех вернуть не удалось.

 

Круэлла:                                Да, я люблю  животных, собак особенно!  (прижимает к себе щенка). Они эксклюзивные, необычные, мягкие, пушистые!

 

Дед Мороз:                            Вот и верни щенков, пусть они подрастают, сил, набираются, да в руки тебе больше не попадаются! Диковинка, собери малышей, после праздника их по домам разнесем.

 

Круэлла (нехотя отдает щенка):   Да я о собаках все знаю, в отличие от вас, любую породу узнать могу. Вот тут у меня наводочки есть (быстро поправляется) загадочки то есть. Не желаете, знаниями блеснуть?

 

Круэлла  подходит к родителям и предлагает достать из ее сумочки листочек бумаги с загадками. Родители  достают и по очереди читают каждый своему ребенку  загадки.

 

Загадки для детей

 

Дед Мороз (Круэлле):            Ну, что довольна ты ответами?      

 

Круэлла:                                Конечно, там  все так подробно описано, что только глухой не отгадает!

 

Диковинка:                            А вот мы понимаем друг друга без слов!

 

Круэлла:                                С помощью силы мысли?

 

Диковинка:                            С помощью жестов!

 

Дрессура Диковинки

• разжимает и сжимает кулачкинадо прыгать и танцевать;
• соединяет руки в виде большого кольца — встать в хоровод;
• прижимает к губам ладонь — пора бежать и целовать маму;

• трясет кистями руквсе падают на пол и дрыгают руками и ногами;
• складывает ладошки под щекой и закрывает глаза  — все замирают в той позе, в которой увидели вашу команду;
обнимает себя руками собачки кидаются друг к другу с объятиями
и так в разной последовательности под музыку.

 

Круэлла:                                Надрессировала!

 

Дед Мороз:                            Ну, почему надрессировала? У них полное взаимопонимание, взаимопомощь, поддержка.

 

Круэлла:                                Я думаю, Диковинка ими просто командует!

 

Дед Мороз:                            Вот и неправда, Диковинка их очень любит, скучает по ним, если долго с ними не видится, старается помочь им во всем.

 

Круэлла:                                Если все так, то она  узнает своих при любых обстоятельствах? Проверим …

 

Игра «Голос!»

Круэлла поворачивает диковинку спиной к зрителям, затем подходит к детям (можно и взрослым), показывая на одного из них, подает команду: «Голос!». Дети не меняя голоса, говорят «Гав — Гав». Диковинка должна узнать, чей это голос.

 

Дед Мороз:                            Хорошая разминка перед годом Собаки!

 

Круэлла:                                Да кто это придумал, год Собаки, год Петуха, они в очереди, что ли стоят: «Кто следующий?»

 

Дед Мороз:                            Я тебе сказку расскажу, а лучше покажу. Только мне  помощники понадобятся.

Дед Мороз предлагает родителям выбраться для себя шапочки зверей, надеть их сесть на свои места.

Сказка от Деда Мороза

Действующие лица и реплики:

Мышка  — «Не смотрите, что малышка!»

Бык — «Я бодаться не привык!»

Тигр  — «Сейчас вам будет не до игр!»

Кролик — «Я не трудоголик!»

Дракон — «Мое слово — закон!»

Змея  — «Мудрость — мое второе я!»

Лошадь —  «Да на мне пахать можно!»

Коза  — «Посмотрите мне в  глаза!»

Обезьяна — «Я одна тут без изъяна!»

Петух  — «По утрам кричу, далеко не улечу!»

Собака  — «Я же человеку друг!»

Свинья  — «Сами вы толстые!»

Народ  — «С Новым годом!»

Текс сказки:

Собрались однажды звери,  к средине ближе декабря,

Решить, кто лучше, кто главней, что б посадить на трон царя.

Что правил и  всем он помогал, старался  бы  как мог,

Чтоб слушался его и почитал на свете весь  НАРОД.

 

Прибежала МЫШКА…

Пришел БЫК

Примчался ТИГР

Припрыгал КРОЛИК

Прилетел ДРАКОН

Приползла ЗМЕЯ

Прискакала осторожно ЛОШАДЬ

Прицокала КОЗА

Принеслась ОБЕЗЬЯНА

Пришел ПЕТУХ

Прибежала вдруг СОБАКА

Приплелась СВИНЬЯ

 

Кричали звери на весь лес, решая этот спор.

Не час, не два, а целый день тянулся разговор.

 

Пищала МЫШКА…

Отвечал БЫК

Рычал ТИГР

Декламировал КРОЛИК

Резюмировал ДРАКОН

Шипела ЗМЕЯ

Говорила осторожно ЛОШАДЬ

Кричала КОЗА

Отвечала ОБЕЗЬЯНА

Предупреждал ПЕТУХ

Пролаяла вдруг СОБАКА

Хрюкала СВИНЬЯ

 

Восточный Бог на это посмотрел

И каждому по очереди властвовать велел.

Назначил срок им — один год,

Меняться, когда праздник празднует НАРОД.

 

Повеселела МЫШКА…

Обрадовался БЫК

Рычал  ТИГР

Прыгал от радости КРОЛИК

Сказал ДРАКОН

Шипела ЗМЕЯ

Ржала осторожно ЛОШАДЬ

Кричала КОЗА

Смеялась ОБЕЗЬЯНА

Говорил ПЕТУХ

Лаяла вдруг СОБАКА

Хрюкала СВИНЬЯ

 

И теперь имеет символ каждый год,

И Новый год так любит весь НАРОД.

 

Дед Мороз:                            Пора Новый год встречать, песни петь, плясать и веселиться!

 

Круэлла:                                Еще скажи, встать в хоровод и песню про елочку спеть, да тебя даже собаки засмеют!

 

Дед Мороз (растерянно):      Диковинка, а что тогда делать?

 

Диковинка:                            Ты не волнуйся, дедушка! И песни споем и потанцуем и хоровод поводим, только немножко по-другому:  фленмоб, это когда одни движения показывают (родителям), а другие за ними повторяют.

 

Дед Мороз:                            А песни новогодние? …Значит вы мои помощники, а им спецодежда полагается.

Дети надевают колпачки Деда Мороза, строятся врассыпную. Родители становятся напротив детей.

Флешмоб (танцевальная программа)

Затем, все рассаживаются на свои места

 

Дед Мороз:                            Ай, да молодцы! Любо дорого на вас смотреть! Где еще увидишь, что взрослые вместе с детьми на праздниках зажигают! Думал, я думал, что же вам подарить. Вы ведь люди взрослые, трудно угодить. Потому, решил я с вами в фанты поиграть – кому что достанется. Фанты мы уже собрали, осталось подарки раздать.

Игра «Фанты»

Диковинка и Круэлла ставят 2 коробки на столы, становятся друг другу спиной. Круэлла достает из своей коробки вещи, Диковинка сувениры для родителей. Дед Мороз награждает родителей: Кабанову Татьяну, Леонову Ольгу и Сомову Дину благодарственными письмами.

 

Дед Мороз:                            И вы ребята молодцы! Весь год я за вами наблюдаю! Вы много трудились, очень старались, а потому удачно выступали. Пришло время наградить вам по- морозовски!

 

Круэлла:                                Разреши и мне Дед Мороз поучаствовать в церемонии награждения. Весь год я была, как ты говоришь «ехидной», подсмеивалась, язвила, злилась и кричала, хоть это порой было необходимо, хочу я в новом году сменить имидж: постараюсь быть спокойнее, добрее, терпимее.

 

Дед Мороз:                            Раз, так, дозволяю.

 

Фанфары для награждения.

Дед Мороз и Круэлла вручают детям дипломы и медали с конкурсов.

Затем раздают им сладкие новогодние подарки.      

 

Круэлла:                                             В Новый год, пусть никто не скучает

И не знает ни горя, ни бед!

Новый Год, мы с надеждой  встречаем,

Будет место для наших побед!

 

Диковинка:                                         Пусть собака всех вас охраняет,
От обиды, зависти,  зла.

От души вам я пожелаю,

Чтоб удача, сама вас нашла!

 

Дед Мороз:                                         С Новым годом, друзья!

С новым счастьем!

Я желаю здоровья, добра!

Стороной пусть обходят ненастья!

Только, радость и счастье всегда!

Приложение.

Слова песни «Снег»:

 

БЫЛО БЫ ЛЕТО, ЕСЛИ БЫ НЕ ЭТОТ.
СНЕГ ПАДАЕТ НА ВСЕХ, ВСЕ ПАДАЮТ НА СНЕГ.
СНЕГ ПАДАЕТ НА ВСЕХ, ВСЕ ПАДАЮТ НА СНЕГ.

БЫЛА БЫ СЕГОДНЯ ВОДА, ВОДА,
И БЫЛ БЫ ТОК В ПРОВОДАХ,
БЫЛА БЫ НА МЕСТЕ ЛУНА,
И БЫЛИ БЫ ВМЕСТЕ МЫ Б НАВСЕГДА.
ВЕСЁЛЫЙ БЫЛ У НАС БЫ
НА УЛИЦЕ БЫ ПРАЗДНИК,
И РАДОСТНЫЙ СМЕХ И БЫЛО БЫ ЛЕТО,
ЕСЛИ БЫ НЕ ЭТОТ.

СНЕГ ПАДАЕТ НА ВСЕХ, ВСЕ ПАДАЮТ НА СНЕГ.
СНЕГ ПАДАЕТ НА ВСЕХ, ВСЕ ПАДАЮТ НА СНЕГ.

Загадки для детей:

 

1.Кожа лишняя свисает,
И прохожих удивляет.
Скажем мы ответ скорей.
Порода у нее … (Шарпей)

 

2.Летит вперёд, спина дугой,
Охотник следом верховой.
В бегах участвует. Не злая.
Породу назови … (Борзая)

 

3. Взгляд исподлобья, короткая морда,
Розочкой ушки, лай басом аккорда.
Шерстка короткая, толстенький бок.
Ты знаешь такую собаку, ведь это … (Бульдог)

 

4. Кудрявые свисают ушки,
Весёлый он и добродушный.
На охоте – лучший зверь.
Порода  эта —  … (Спаниель)

 

5. Короткий хвост, усы, бородка.
Для дрессировщика – находка.
Умён, покладист, не капризен.
И у нее порода —  … (Ризен)

 

6.Мускулист он и высок,
Этот пёс — немецкий … (Дог)

 

7. Тонкий нюх, острейший слух –
Он и сторож и пастух.
Думаю, что вы едва ли
Пса серьезнее видали.
Вам привет большой и жаркий,
Шлют Немецкие … (Овчарки)

 

 

8. Он не мал и не велик,
Носит белый воротник.
По натуре – добродушный,
А по замыслу – пастуший.
Но, сегодня, в этой роли
Ты не часто встретишь… (Колли)

 

9. Колечком хвостик у неё,
И очень тонкое чутьё,
В тайге с охотником хозяйка,
Облает всех собака… (Лайка)

 

10. Любопытный длинный нос,
Шарит, словно пылесос.
Лапки пусть коротковаты,
Но, гребут, как две лопаты.
Хвост торчком, на морде вакса –
Ты ведь знаешь – это… (Такса)

 

11. Из открытого окна,
Лает белая копна.
Приветствует хозяина звонко
Его любимая … (Болонка)


12. Спокойно ночью спит под снегом,
Имея шубу с тёплым мехом,
Большое сердце полно ласки,
У северной собаки … (Хаски)

 

13. Этот славный добрый пёс,
Веселит детей до слез –
Лихо щёлкает задачи,
Кувыркается и скачет.
Получил в награду штрудель,
Наш циркач, кудрявый… (Пудель)

 

14. Кто, скажите, так знаком
Тёмно-синим языком?
И кого порой соседи,
Принимают за медведя?
Ходит, гордо,  величаво
Пес  лохматый… (Чау-Чау)

 

15. Какой породы – неизвестно,
Но их повадки так прелестны,
Большие умницы, добряги,
Детей любимицы… (Дворняги)


 

Сценарий праздничной дискотеки «Ларец Новогодних чудес»

Составитель: Ковальчук И.Н., педагог-организатор. Действующие лица: Зимушка- зима, Дед Мороз, Снегурочка, Сверчок, Снеговик.

Сценарий проведения зимнего праздника для студий «Гармония», «Дошколенок» 23 декабря в 16:30 Составитель: Ковальчук И.Н., педагог-организатор. Действующие лица: Зимушка- зима, Дед Мороз, Снегурочка, Сверчок,

Подробнее

Сценарий новогоднего праздника (Младшая группа) Действующие лица: Ведущий, Дед Мороз, Снеговик, Заяц.

Сценарий новогоднего праздника (Младшая группа) Действующие лица: Ведущий, Дед Мороз, Снеговик, Заяц. Вот пришла, ребята, елка К нам на праздник в детский сад, Огоньков, игрушек сколько, Как красив ее

Подробнее

Вторая младшая группа

Вторая младшая группа Новогодний утренник «Сказочный хоровод» (для детей второй младшей группы ) Составила: музыкальный руководитель Нилова И.С. Действующие лица (взрослые): Ведущий, Зима, Снегурочка,

Подробнее

Сценарий праздника «День знаний»

Действующие лица: Дед Мороз Снегурочка Сценарий праздника «День знаний» Звенит звонок Здравствуйте, гости! Здравствуйте, дети! Сегодня вместе праздник встретим! Двери открываются, праздник начинается!

Подробнее

Сценарий «Новогодняя сказка» Действующие лица: Зима, Дед Мороз, Снегурочка, Леший, Баба Яга, Маша, снеговик. Зима- Е.А. Леший- Е.В. Баба Яга- Т.В.

Сценарий «Новогодняя сказка» Действующие лица: Зима, Дед Мороз, Снегурочка, Леший, Баба Яга, Маша, снеговик. Зима- Е.А. Леший- Е.В. Баба Яга- Т.В. Маша — Манжос А. Снегурочка- Андриевская А. Дед Мороз

Подробнее

«Красота в движении — здоровье с детства»

Сценарий хореографического детского конкурса «Красота в движении — здоровье с детства» Цели Конкурса: 1.Конкурс проводится в целях содействия развитию детского танцевального творчества, предоставления

Подробнее

Маша и медведь на елке у ребят

МКОУ Дубровинская СОШ Маша и медведь на елке у ребят Воспитатели: Мухометова Ю.А Кривенченко Р. Р. Цель: Создание праздничного настроения у детей. Задачи: Раскрывать творческие способности детей через

Подробнее

Новогодние приключения в гостях у зимы.

Новогодние приключения в гостях у зимы. Звучит музыка, появляется Зима. В царство Зимы вы попали сегодня В праздник прекрасный и новогодний Внимание! Тихо! К вам сказка идёт В этот чудный для всех Новый

Подробнее

Декабрь в первой младшей группе

Декабрь в первой младшей группе В декабре, в декабре Все деревья в серебре… Декабрь самый волшебный месяц во всем году! Весь месяц в нашей группе шла активная подготовка к любимому детскому празднику

Подробнее

НОВОГОДНЯЯ ДИСКОТЕКА В СТИЛЕ

Конкурсно-игровая программа НОВОГОДНЯЯ ДИСКОТЕКА В СТИЛЕ Для учащихся 9-11 классов Разработала: педагог-организатор МБУДО «Центр внешкольной работы» Кулинчик Т.В. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: — поддержка творческой

Подробнее

Сценарий «Когда часы 12 бьют»

Сценарий «Когда часы 12 бьют» Звучит негромко музыка, сквозь музыку слышно, как громко тикают часы. Заходит ведущий. (Необходимо заранее подготовить часы поставить возле стены либо положить на стол, часы

Подробнее

г. Гусь Хрустальный 2018 г.

МБДОУ «Детский сад 9 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития воспитанников» Новогодний праздник во второй младшей группе Музыкальный

Подробнее

Музыкальный репертуар:

СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО УТРЕННИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД Цель: создание игровых ситуаций, активизирующих творческие проявления детей, эмоциональное развитие и комплексное

Подробнее

«Новогоднее путешествие»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Специальная (коррекционная) школа — интернат 39» «Новогоднее путешествие» Сценарий общешкольного праздника, посвященный Новому

Подробнее

Звучит музыка — Выход Деда Мороза

МБОУ «Ключевская СОШ» Зам по ВР Новикова С.Д. Сценарий Новогоднего мероприятия для 9 11 классов. 2014 учебный год. В зале звучат Новогодние песни. Звучит фонограмма приглашающая учащихся к началу праздничного

Подробнее

«Здравствуй праздник, НОВЫЙ ГОД»

ЗИМНЯЯ ФАНТАЗИЯ «Здравствуй праздник, НОВЫЙ ГОД» (новогодние утренники) Новый год у ворот, всех к себе на праздник ждет. Вот и наступил долгожданный день, к которому ребята готовились весь декабрь. Ребята

Подробнее

ЗДРАВСТВУЙ, ПРАЗДНИК НОВЫЙ ГОД!

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА ЗДРАВСТВУЙ, ПРАЗДНИК НОВЫЙ ГОД! На празднике роли персонажей из сказок играют учащиеся старших классов. Действующие лица: Дед Мороз, Снегурочка, ведущий, Буратино, Мальвина, Баба-Яга,

Подробнее

«Новогодние приключения Бременских музыкантов»

Участники: ДМ, Снегурочка, Трубадур, Кот, Петух, Атаманша, 1 разбойник, 2 разбойник, 2 пирата. Свита: Обезьяна, Конь, Свинка, Бык, Зайка. «Новогодние приключения Бременских музыкантов» Песня Атаманши и

Подробнее

«День рождения Нового года»

МБДОУ д/с «Золотая рыбка» Смоленский район, с.печерск Сценарий Новогоднего утренника для детей средней группы. «День рождения Нового года» Подготовили и провели: Муз. руководитель: Шаволина Л.А. Воспитатели:

Подробнее

Конкурсная программа «Танцуй, как я, танцуй, как мы, танцуй лучше нас» Танцевальная программа битва классных танцев

Конкурсная программа «Танцуй, как я, танцуй, как мы, танцуй лучше нас» Танцевальная программа битва классных танцев Т. П. Дымша, учитель белорусского языка и литературы первой категории Здравствуйте, уважаемые

Подробнее

ПУТЕШЕСТВИЕ НА ПЛАНЕТУ МЕЧТЫ

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 190 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей»

Подробнее

Сценарий новогоднего праздника в 1 классе.

МКОУ «Куркинская начальная общеобразовательная школа» Сценарий новогоднего праздника в 1 классе. Провела учитель начальных классов Сысоева Ольга Алексеевна. Декабрь 2013 г. Ведущий. Здравствуйте, ребятишки,

Подробнее

 Сценарий новогоднего спортивного праздника для детей младшего школьного возраста «Олимпийский Дед Мороз»

Дети входят в спортивный зал под Новогоднюю маршевую музыку, форма спортивная с новогодними элементами и новогодними эмблемами команды. Построение в две шеренги в спортивном зале.

У каждой команды – эмблемы и новогоднее спортивное название.

Ведущий:

1. Приветствуем всех, кто время нашёл!

И в школу на праздник Здоровья пришёл!

Зима пусть стучится к нам в школу в окно,

Но в зале у нас и тепло, и светло!

2. Всегда мы здоровы: с зарядкой дружны,

Нам спорт с физкультурой, как воздух, нужны.

Здоровье своё сбережём с малых лет.

Оно нас избавит от боли и бед!

3. Снова к нам пришёл сегодня

Праздник елки и зимы.

Этот праздник Новогодний

С нетерпеньем ждали мы!

4. Начинаем, начинаем

Мы весёлый праздник наш!

Начинаем наш весёлый,

Наш спортивный ералаш!

Ведущий: сегодня у нас в школе Новогодний праздник! Но праздник не простойпраздник – спортивный! Вся Россия ждет Олимпиаду в Сочи! Ждем ее и мы и даже приготовили Олимпиаде свои подарки(От  команд – песня или танец)

Ведущий: спасибо всем! Настоящее праздничное настроение подарили вы каждому из нас!

Но праздник новогодний не бывает без кого? Правильно! Без самого главного волшебника – без Деда Мороза! Давайте, ребята, дружно все вместе позовем его!

Выходит Дед Мороз. Здоровается с ребятами.

Дед Мороз:Вы узнали меня, ребята? Правильно, я Дед Мороз! Но Дед Мороз я не простой, я – Дед Мороз Олимпийский!

Я заглянул на праздник к вам по пути на главные спортивные старты, по пути на нашу зимнюю Олимпиаду, которая совсем скоро стартует в Олимпийском городе Сочи! В Сочи приедут сильнейшие спортсмены со всего мира и будут сражаться в честной спортивной борьбе за звание Олимпийского чемпиона!

А вы, ребята, любите спорт?

Делаете по утрам утреннюю зарядку? Ну, молодцы!

И сегодня я хочу посмотреть, какие вы сильные, быстрые, ловкие, спортивные.

Вижу, что команд пришло на праздник не мало, так давайте же познакомимся!

Представление команд.

Скука зеленая: Ой, как холодно зимой, поскорей бежим домой, завернемся в одеяло, чтобы скучно всем нам стало.

Ведущая и дети вместе: Что ты, скука, дома мы сидеть не будем, ведь зимой так весело на улице, и тебя приглашаем с нами вместе на спортивный праздник.

Скука зеленая: Не хочу я с вами быть, целый день я буду ныть. Да и не знаю я никаких видов спорта!

Ведущая: Мы тебя научим. Я буду говорить загадки про зимние виды спорта, а вы, дети, отгадайте.

Скука тоже пытается отгадать, но говорит невпопад.

1. Есть, ребята, у меня два серебряных коня. Езжу на обоих, что за кони у меня? (коньки)

2. На коньках по льду лечу, шайбой гол забить хочу (хоккей)

3. Два березовых коня по снегам несут меня. Кони эти рыжи и зовутся… (лыжи)

Скука: А какие еще зимние виды спорта вы знаетеолимпийские виды спорта?

Появляется Ангина Микробовна: Какие лыжи, какие коньки! Какие санки! В такой мороз у всех должно болеть горло. Это мое время года и мой любимый вид спорта – простуда — это когда ребенок лежит на диване с забинтованным горлом и пьёт таблетки от меня.

Ангина Микробовна начинает чихать и заражать всех.

Ангина Микробовна: Сейчас я всех вас заставлю болеть, а не веселиться!

Дед Мороз: — Ребята, давайте победим Ангину Микробовну. Сейчас мы назовем все средства, которые укрепляют здоровье, и она перестанет вредить детям.

Дети перечисляют, а ведущая и скука помогает детям отвечать:

— закаливание, обливание водой, воздушные ванны и т. д.

— прогулки на свежем воздухе, занятия физкультурой, спортом и т. д.

— здоровое питание, больше есть овощей и фруктов, поменьше сладкого и газированного.

— соблюдение режима дня, вовремя вставать и вовремя ложиться спать и т. д.

Появляется Витаминка: а про меня-то вы забыли? Витамины, витамины нужны зимой! Ребята, скажите, в каких продуктах есть витамины? (Дети отвечают).

Ведущий: — Все мы скажем: «Нет простуде»! Нам морозы нипочем, мы дружить с коньками будем, с клюшкой, шайбой и мячом! Начинаем наш зимний марафон!

Дед Мороз: Наши состязания, конечно же, отличаются от настоящих Олимпийских Игр, но в предложенных вам заданиях вы сможете проявить всю вашу ловкость, силу, быстроту, смекалку, помощь друг другу

Торжествуйте, ребятишки:

И девчонки, и мальчишки.

Здравствуйте, зрители,

Дорогие родители!

Пусть жюри весь ход сраженья

Без промашки проследит.

Тот, кто меньше ошибётся,

Тот сегодня победит.

Ведущий: Конкурс «Полоса препятствий»

Не ветер бушует над бором,

Не с гор побежали ручьи,

Мороз-воевода дозором

Обходит владенья свои.

Глядит – хорошо ли метели

Лесные тропы занесли,

И нет ли где трещины, щели,

И нет ли где голой земли?

Пушисты ли сосен вершины,

Красив ли узор на дубах?

И крепко ли скованы льдины

В великих и малых водах?

Идёт – по деревьям шагает,

Трещит по замёрзлой воде,

И яркое солнце играет

В косматой его бороде.

(Н. Некрасов)

Заснеженный путь Деда Мороза проходит по всей нашей стране. Он торопится, спешит заглянуть в каждый уголок нашей родины, преодолевая и снежные вершины, и узкие тропинки, покрытые льдом реки.

Наш конкурс «Полоса препятствий» даст возможность каждому из вас пройти путь зимний Деда Мороза.

Вся команда по очереди проходит полосу препятствий.

Ведущий: Конкурс «Нарядим ёлку»

(У каждого участника эстафеты игрушка. По очереди ребята вешают игрушки на ёлку, оббегают её и возвращаются на линию старта. Побеждает та команда, которая быстрее нарядит ёлку и закончит эстафету).

Ведущий:

Будет ёлка хороша,

Краше всех одета!

Красный шар, зелёный шар,

Синяя ракета.

И серпантин, и конфетти,

И сто весёлых масок.

Свети же, ёлочка, свети

Огнями пёстрых красок!

Ведущий: Конкурс «Снежки»

(У каждой команды «снежки» (их можно изготовить самим из ваты или ватина, можно слабо надуть воздушные шарики) по количеству игроков. Пока звучит музыка, команды перекидывают «снежки» на территорию соперника. Музыка прекращается, все замирают. Той команде, на стороне которой меньше «снежков», присуждается очко. Игра идёт до 5 очков. Например, 5:3 – это и есть итог конкурса).

Дед Мороз:

Ну, как видно, вас ничем не испугаешь.

Очень дружный и решительный народ.

Вас, отчаянных ребят, даже холод не берёт!

Ведущий: Дед Мороз! Пока жюри подводит итоги новогодних спортивных стартов, наши ребята приготовили тебе еще праздничные номера!

(Исполняются номера художественной самодеятельности)

Объявляются результаты эстафет. Дед Мороз вручает каждой команде призы и сладкие подарки.

«Новогодняя тусовка» игровая программа для младших школьников

» Новогодняя тусовка»

игровая программа для младших школьников

 

Данный сценарий новогодней игровой программы предназначен для детей младшего школьного возраста. Он может быть частью единой новогодней программы, а так же может быть использован на отдельном мероприятии.

По времени сценарий рассчитан на 40- 60 минут, учитывая игры и хороводы, конкурсы общие и командные (2 команды «Снегурочки» и «Деды Морозы»). Подразумевается активное участие детей.

Цель: Создать праздничное настроение детей в преддверии Нового года.

Задачи: 

  1. Развивать артистические способности во время публичных выступлений.

  2. Организовать досуг детей в форме коллективных конкурсов и игр.

  3. Воспитывать дружелюбие и вежливость во время участия в конкурсах.

  4. Учить детей играм и конкурсам, которые можно организовывать в свободное время. 

Оборудование: 

  • колпачки (5 синих + 5 красных)

  • фонограммы новогодних песен;

  • маски: лиса, волк,

  • 2 магнитные удочки и 13 рыбок;

  • 2 рулона белой туалетной бумаги, 2 веника, 2 шляпы;

  • по 15 снежинок жёлтого и синего цвета;

  • толстая большая варежки-прихватки

  • 2 плаката со снеговиками, 2 больших магнита-пуговицы красного цвета, 2 морковки;

  • 10 листов бумаги А4

  • 2 ведра

  • атрибуты для конкурса «Театральный» : Луна, Ветер, Деревья- 2, Волки – 2, Пес, Воробей, Лиса, Петух, Хозяин, Ружье

Учитель:

Светлый праздник новогодний
Мы встречаем каждый год.
Кто желает веселиться?
И стишок нам рассказать?
Кто тут хочет порезвиться
И в игру скорей сыграть?

– Сегодня мы с вами поиграем в весёлые игры, проведём смешные конкурсы и, конечно же, почитаем новогодние стихи.

Песня «Елка, елочка, гори!» Приложение 2

Конкурс»Снежки».


Разбросать по полу бумагу. Каждый ребёнок должен скомкать из него 1 снежок и забросить в корзину. У какой команды в корзинке окажется больше снежков?

(Бумага.2 ведра.)

Блиц — опрос 

произнося слова «Верно» или «неверно». 
Дед Мороз известен всем, верно? 
Он приходит ровно в семь, верно? 
Дед Мороз старик хороший, верно? 
Носит шляпку и калоши, верно? 
Скоро Дед Мороз придет, верно? 
Он подарки принесет, верно? 
Ствол хорош у нашей елки, верно? 
Был он срублен из двустволки, верно? 
Что растет на елке? Шишки, верно? 
Помидоры и коврижки, верно? 
Вид красив у нашей елки, верно? 
Всюду красные иголки, верно? 
Дед Мороз боится стружки, верно? 
Со Снегурочкой он дружит, верно? 
Что ж ответы даны на вопросы, 
Знаете все вы про Деда Мороза. 


Телеграмма Деду Морозу 
Ребят просят назвать 13 прилагательных: «толстый», «рыжий», «горячий», «голодный», «вялый», «грязный»… 
Когда все прилагательные записаны, ведущий достает текст телеграммы, и вставляет в него недостающие прилагательные по списку. 

Текст телеграммы: 
«… Дедушка Мороз! 
Все … дети с нетерпением ожидают твоего … прихода. 
Новый год это самый … праздник в году. 
Мы будем петь для тебя … песни, танцевать … танцы! 
Наконец-то наступит … Новый Год! 
Как не хочется говорить о … учебе. 
Мы обещаем, что будем получать только … оценки. 
Так что, открывай поскорее свой … мешок и вручай нам … подарки. 
С уважением к тебе … мальчишки и … девчонки!» 

Танец под музыку «А на улице мороз…»

Игра «Что мы делаем зимой»

Что мы делаем зимой,

Дайте мне, друзья ответ.

Слушайте вопрос вы мой,

Отвечайте: “да”, иль “нет”!

В снежки играли вы с друзьями? (Да!)

Грибы по лесу собирали сами? (Нет!)

С горки на санках катались? (Да!)

В деревне в речке купались? (Нет!)

По лесу на лыжах бродили? (Да!)

А много цветов находили? (Нет!)

В саду своем грядки копали? (Нет!)

И с Дедом Морозом плясали? (Да!)

Друзья, не устали еще отвечать? (Нет!)

Танец под музыку «Вперед 4 шага…»

Учитель: Доскажите то словечко, что пропущено в стихах!

  • На дворе снежок идёт, скоро праздник – …Новый год!

  • Мягко светятся иголки, хвойный дух идёт от… Ёлки!

  • Ветви слабо шелестят, бусы яркие …Блестят!

  • И качаются игрушки – флаги, звёздочки, … Хлопушки!

  • И, верхушку украшая, там сияет, как всегда,

  • Очень яркая, большая, золотистая …Звезда!

Конкурс: «Рыбалка»

Учитель: А сейчас мы отправимся на Новогоднюю рыбалку вместе с лисой и волком из русской народной сказки. (Детям выдаются маски лисы и волка, магнитные удочки и рассыпается по полу рыбки). Давайте скомандуем нашим рыбакам: «Раз, два, три, лови!».Конкурс проводится несколько раз. Дети награждаются сладкими сюрпризами.

Игра «Скучно так сидеть»

Учитель: Поиграем в весёлую игру? Называется она «Скучно так сидеть!». Дети усаживаются на стулья вдоль одной стены. У другой стены стоят стулья, на один меньше, чем участников игры. Дети говорят слова считалки и бегут к противоположной стене. Кто не занял свободный стул – выходит из игры. У противоположной стены оставляют стульев на один меньше чем участников игры. Так повторяют до тех пор, пока не остаётся последний игрок или оговорённое количество детей. Слова считалки:

Скучно так сидеть, друг на друга всё глядеть.
Не пора ли пробежаться и местами поменяться? Раз, два, три, беги!


Конкурс«Театральный» 
(Участникам необходимо разыграть сюжет, который читает ведущий. Предварительно раздаются роли: Луна, Ветер, Деревья- 2, Волки – 2, Пес, Воробей, Лиса, Петух, Хозяин, Ружье) 
«Ночь. На небе взошла круглая луна. Внезапно подул сильный ветер. Закачались деревья. В лесу злобно завыли волки. На окраине села у дома стоит, вздрагивая, пес. Недалеко на жердочке пристроился воробей, он дремлет, иногда открывая то один глаз, то другой. Деревья шумят, и из-за шума не слышно, как в курятник пробирается лиса. Вдруг закричал петух, почуяв лису, пес залаял и погнался за ней. Выбежал из дома хозяин с ружьем и стал громко кричать и палить в воздух. Лиса убежала. Взъерошенный воробей испуганно летал вокруг дома. Пес, тяжело дыша и виляя хвостом, подошел к хозяину. Хозяин погладил пса и, повесив ружье на спину, пошел спать».

Загадки

Для нее под каждой елкой

Место на полу нашлось.

И ее главнее только

Добрый Дедушка Мороз. (Снегурочка)

Вся сверкает, серебрится

Эта чудо-крошка.

Но в дождинку превратится,

На твоей ладошке. (Cнежинка)

И мальчишки и девчушки

Ждут его на Новый Год,

Потому что он игрушки

Им под елочки кладет. (Дед Мороз)

Покрывало белое

Не из ниток сделано

В чистом полюшке легло,

Чтоб траве спалось тепло. (Снег)

Вся в игрушках и иголках

На балу красавица.

Танцевать не хочет, только

Шишками кидается. (Ёлка)

Что за чудо-волшебство

В Новый Год и Рождество

Превращает малышей

В зайцев, белок и ежей? (Маска или маскарадный костюм)

Всех людей на День Рожденья,

Пригласил, но почему

Те готовят поздравленья

И подарки – не ему? (Новый Год)

Он под тьмы ночной покровом

Вдруг из старого стал новым. (Год)

Пляшет, кружится колечко

Из веселых человечков. (Хоровод)

Хоть не шишки, не иголки,

А висят на ветках елки. (Ёлочные игрушки)

Искры с палочки летят

В рассыпную, как хотят. (Бенгальский огонь)

С неба по частям упал,

В три клубка скатался,

С помощью детишек встал

И стоять остался. (Снеговик)

Ко нкурс «Снежная баба»

Учитель: Предлагаю вам тоже слепить снежную бабу, но не простую, а понарошку. Нужны две команды по три человека. Один станет снежной бабой, а двое других будут лепить, обматывая его туалетной бумагой. Затем нужно на него одеть колпак и дать в руки веник. Посмотрим, чья снежная баба будет самой красивой.(Повторяется два раза).

Конкурс « Снеговик!»

Снеговик давно ждёт, когда мы приставим ему нос и пришьём красивые красные пуговицы. Но сделать это нужно с закрытыми глазами. Кто хочет попробовать?(

Перед елкой ставят 2 подставки, на них крепятся большие листы с изображением снеговиков. Участвуют два и более ребенка. Им завязывают глаза. По сигналу дети должны дойти до снеговиков и приставить нос (это может быть морковка). Следующий «пришивает» пуговицу (2-3шт) Другие дети помогают словами: левее, правее, ниже, выше…

Конкурс «Снежинки»

Учитель: (Подбрасывает вверх по 15 снежинок одного цвета)

На деревья, на кусты с неба падают цветы.
Холодные, пушистые, только не душистые.

– Что это? Правильно, снежинки. По команде двое ребят начинают собирать снежинки своего цвета. Выиграет тот, кто раньше и правильнее соберёт снежинки своего цвет. (Игра повторяется два раза.)

Игра «Меню». Соберите стол для Снегурочки и Деда Мороза. Блюда для Снегурочки на букву С. А для Деда Мороза на букву М

С: ситро, салат, сосиски, сок…

М: морковь, манная каша, мандарины, мармелад…

Танец под музыку «Мы погреемся немножко»

Конкурс»Объединись!»
Ведущий дает команду: «Объединиться по двое». Все игроки мгновенно должны найти себе пару и схватиться за руки. Не давая игрокам опомниться, ведущий командует: «Объединиться по трое». Команды ведущего следуют одна за другой: «По четыре человека, по пять, по шесть…».
«Все в общий круг», — командует ведущий, и все игроки образуют большой хоровод.

Песня «Зимние подарки» Приложение 2

Конкурс «Рукавичка» Дети стоят в кругу. Под музыку передают рукавичку. Музыка останавливается, у кого осталась в руках рукавичка, тот рассказывает стихотворение про Новый год или про зиму или Новогоднее поздравление…

Поют и танцуют все, презентация «Зайка — Новый год».

Подведение итогов. Поздравление. Вручение подарков детям.

Приложение 2

Елка, елочка, гори!

1 В день последний декабря
Сладко пахнет ёлкой!
И игрушки не хотят
Больше спать на полке!

Припев:

Раз! Два! Раз, два, три!
Ну-ка, ёлочка, гори!
Раз! Два! Раз, два, три!
Как красиво, посмотри!

2 Скоро Дед Мороз придёт,
Засмеётся звонко
И подарки принесёт
Каждому ребёнку!

3 Дети водят хоровод
Под пушистой ёлкой!
Удивляется народ
На её иголки!

4 У Снегурочки наряд
Праздничный, чудесный!
Ждёт Снегурочка ребят,
Чтобы крикнуть вместе:

Зимние подарки

музыка и слова: С. Насауленко

1 Поселилась зимушка в ледяной избушке

Во дворе у зимушки зимние игрушки

Припев:

Здесь и санки и коньки, и пушистые снежки

А еще висюльки – звонкие сосульки.

2 Поздравляет зимушка всех ребят сегодня

Зимними забавами в праздник новогодний

Припев: Здесь и санки……

3 Мы на зимнем празднике пляшем и играем.

Каждый год мы зимушку в гости приглашаем.

Припев: Здесь и санки…….

Сценарий конкурсно-игровой программы «Новогодние вытворяшки. Сценарий развлекательного мероприятия «Зимние приключения

Сценарий конкурсно-игровой программы

«Зимние приключения» в 5 «б» классе.

Новогодние каникулы – самое весёлое и интересное время для ребят. И от того, насколько хорошо и насыщенно ребята отдохнут, будет зависеть их дальнейшая учебная деятельность. Мероприятие направлено на поддержание праздничного настроения, двигательной активности и взаимодействие ребят друг с другом. Сценарий рассчитан на детей 7-12 лет.

Цель: организация досуга школьников на зимних каникулах.

Задачи:

    расширить кругозор;

    развить координацию, подвижность, внимательность;

    воспитать чувство товарищества и сплочённости.

Оборудование : 2 обруча, 6 оранжевых дорожных конуса, 2 метлы, 2 маленькие новогодние ёлки, 2 коробки под ёлочные украшения, бумажные или синтепоновые снежки (по количеству игроков), бумага А4, маски сказочных персонажей, микрофон.

Сценарный план:

    Выход ведущего

    Игра “Ёлки”

    Представление команд

    Эстафета “На метле”

    Игра “Снежки”

    Игра “Алфавит”

    Эстафета “Санки”

    Конкурс капитанов

    Эстафета с ёлочкой

    Новогодняя викторина

    Игра “Кто я?”

    Подведение итогов

Ход мероприятия

Перед началом мероприятия все участники получают жетоны с номером команды.

Играет весёлая музыка, выходит ведущий .

Вед.: привет девчонки, привет мальчишки! Вот и подходят к завершению новогодние каникулы, и вы вновь пойдёте в школу бодрые, весёлые и отдохнувшие. И, сегодня мы проверим, как весело вы провели каникулы. А, для начала мы с вами разомнёмся и поиграем в игру “Ёлки”. В лесу растут самые разные елочки: и высокие, и низкие, и широкие, и тонкие.

Если я вам говорю “широкие” – становитесь в круг по шире, “тонкие” – становитесь в круг поуже, “высокие” – поднимайте ручки выше, “низкие” – садитесь на корточки”.

Проходит игра “Ёлки”

Вед .: Молодцы, ребята! Перед мероприятием вы получили жетоны с номером команды и я предлагаю вам объединиться в команды и придумать название своей команды и выбрать капитана.

Команды представляют себя.

Вед.: Эта с ручкой борода

В уголке вас ждёт всегда.
Труд её хоть и нескор,
Но убрать поможет сор.
Постаралась, подмела —
Бородатая…..(метла )

Вед. : Правильно! Первая эстафета называется “на метле”. Ваша задача: пробежать верхом на метле, обходя каждый конус и ни одного не сбив. Передать метлу следующему игроку. Чья команда справится быстрее, та победит. Задание понятно? Приготовились, начали.

Проходит эстафета “На метле”

Вед.: Победитель первого конкурса – команда ___________.

Вед.:

Он всё время занят делом,
Он не может зря идти.
Он идёт и красит белым
Всё, что видит на пути (снег).

Правильно ребята, это снег. Я предлагаю поиграть вам в снежки. Встаём командами напротив друг друга. У каждой команды равное количество снежков. Посередине проведена черта. Команды перекидываются в течение 2х минут, пока играет музыка. На чьей стороне окажется меньшее количество снежков, та команда выигрывает. Итак, время пошло.

Проходит игра “Снежки”.

Вед.: самой энергичной в этом конкурсе оказалась команда ______________.

Вед.:

На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей (буквы).

Правильно, это буквы, или алфавит. Предлагаю конкурс на смекалку и эрудицию. Напряглись? Не стоит, потому что это веселый и забавный конкурс. Суть конкурса такова: По очереди, начиная с первого игрока, все говорят предложения, связанные с поздравлениями на новый год. И не просто говорят, а надо начинать на букву алфавита. То есть, первый участник говорит на букву А. Например, А я вас поздравляю с новым годом. Второй на букву Б. И так далее. Игрок, который в течение 30 секунд не сможет сказать поздравления, балл не получает. Итак, задание понятно? Тогда начинаем.

Проходит игра “Алфавит”

Вед.: Вот так интересно и весело можно поздравить своих родных и близких. И в этом конкурсе побеждает команда ___________________.

Вед.:

Ой, насыпало снежка!
Вывожу коня-дружка.
За верёвочку-узду
Через двор коня веду,
С горки вниз на нём лечу,
А назад его тащу (санки).

Вед.: Правильно, ребята, это санки. И сейчас мы проверим вашу быстроту в эстафете “Санки”. Команды строятся 2-мя колоннами. По сигналу 3 игрока от каждой команды: один в “санках” (обруче), другой – в упряжке (спереди обруча), третий – подталкивает сани сзади, бегут до финиша и обратно. Затем тот, кто вез сани, становится в конец колонны. Его сменяет тот, кто сидел в санях, кто толкал сани – едет в санях, толкает сани новый игрок. Задание понятно? На старт, внимание, марш!

Проходит эстафета “Санки”

Вед.: В этом конкурсе самыми быстрыми оказались ребята из команды __________.

Вед.: А теперь я предлагаю конкурс капитанов. Каждому капитану я даю по несколько листов. И по сигналу ведущего каждый комкает бумагу руками так, чтобы ее можно было скомканную взять в кулак. Побеждает тот, кто быстрее всех сделают снежок из газеты. Ну, или у кого больше кулак.

Проходит конкурс капитанов

Вед. : Снежки у нас готовы, а теперь мы проверим, чей снежок улетит дальше и при этом не развалится. Капитаны готовы? На счёт три. Раз, два, три.

Вед.: Итак, побеждает капитан команды __________________.

Вед.:

Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год? (Ёлка)

Правильно, а так как новогодние праздники подошли к концу, нужно снять украшения с ёлочки. Игроки по-очереди снимают игрушки с ёлки и аккуратно кладут их в коробку. Та команда, которая быстрее справится с заданием, побеждает.

Проходит эстафета с ёлочкой.

Вед.: Молодцы команда ________________.

Вед.:

Я фигурка небольшая,
Точка подо мной большая.
Коль спросить что соберёшься,
Без меня не обойдёшься (вопросительный знак)

Конечно, это вопросительный знак, и я предлагаю вам поучаствовать в новогодней викторине. Вопросы попадаются, как лёгкие, так и сложные. Поэтому вы не только проверите свои знания, но и узнаете что-то новое. Я буду задавать вопросы каждой команде по очереди, а вы будете отвечать и за каждый правильный ответ получать 1 балл. И первый вопрос команде ________________

Проходит “Новогодняя викторина”

    В какой стране новогодние подарки кладут в чулок? (США , Россия, Вьетнам)

    В какой стране на новый год принято выбрасывать из окна мебель? (Италия , Индия, Австралия)

    В какой стране деда Мороза зовут Пэр Ноэль? (Франция , США, Аргентина)

    В какой стране деда мороза зовут Боббо Натале? (Италия , Аргентина, Венгрия)

    Что по традиции на Новый год поджигают во Франции? (Полено , ёлку, одежду)

    Что по японской традиции дети новогодним вечером кладут под подушку? (Рисунок своей мечты , сладости, деньги)

    В какой стране вместо новогодней ёлки используют пальму? (Бразилия , Германия, Румыния)

    В какой стране традиция 31 декабря забираться на стулья и с первым ударом часов спрыгивать в Новый год? (Германия , Россия, Турция)

    В Греции, в новогоднюю ночь по традиции разбивают плод о стену дома. Что это за плод? (Плод граната , плод картофеля, плод манго)

    В какой стране Новый год – это праздник фонарей? (Китай , Узбекистан, Чехия)

    В этой стране женщины больше других новогодних развлечений любят прыжки на досках. На свернутую валиком циновку кладут доску. Кто-то резко впрыгивает на один конец – та, что стоит на другом конце, взлетает в воздух. Когда она опускается, взлетает первая. Зрелище эффектное – женщины в красивых праздничных одеждах парят в воздухе, словно птицы с ярким опереньем. Что это за страна? (Корея , Испания, Украина)

    В Кубе есть традиция: в новогоднюю ночь во время 12 ударов часов съесть 12 ягод. Что это, за ягода? (Виноград , облепиха, вишня)

    Родина Санта-Клауса? (Лапландия)

    Родина Деда Мороза? (Великий Устюг)

    В какой стране на новый год разбивают глиняные горшки, наполненные фруктами, водой или новогодними подарками? (Мексика , Индия, Япония)

    С каким праздником совпадает монгольский Новый год? (Скотоводов , ветеринаров, строителей)

    В какой стране Новый год встречают не в полночь, а с восходом солнца? (Япония , Хорватия, Филиппины)

    В какой стране существует 8 дат, которые отмечается как Новый год? (Индия , Россия, Белоруссия)

    В какой стране у Деда Мороза такое забавное имя — Йоулупукки? (Финляндия , Турция, Вьетнам)

    В какой стране новогоднего дедушку зовут Баба Жара? (Панама, Камбоджа , Канада)

Вед.: В этом конкурсе побеждает команда ____________________

И заключительная загадка, для завершающего конкурса.

Мы умеем всё скрывать,
Нас попробуй отгадать. (Загадки)

А загадки будут не простыми! Сейчас от команды нужно по 4 человека. А пока вы их выбираете, я объясню правила. Человек в маске должен задавать наводящие вопросы, чтобы узнать кто он, а команда отвечать только да или нет. За каждую угаданную маску, команда получает 3 балла.

Проходит игра “Кто я?”

Вед.: В этом конкурсе победила команда ____________________

Итак, команды достойно прошли все испытания, и сейчас настало время подвести итоги. Чья же команда оказалась быстрее и сообразительнее? Со счётом в _________ баллов побеждает команда _______________. Давайте поприветствуем их!

Команда награждается сладкими призами.

Вед.:

Ну вот, уже каникулы – чудесная пора.
Подходят к завершению, так скажем им — УРА!
Мы провели их весело, сомнений даже нет.
Мы отдохнули здорово, и это не секрет.
Закончились каникулы, не унывай народ.
Мечты реализовывай, стремись только вперёд.
А что сильнее радует – короткий перерыв
Весной нас всех обрадует каникул новых взрыв!

Спасибо вам, ребята, за участие, до свидания, до новых встреч!

Цель: Формировать ценностное отношение детей к произведениям устного народного творчества.
Задачи:
1. Вызвать положительный эмоциональный отклик на произведения устного народного творчества.
2. Содействовать формированию культурно-нравственных отношений детей на основе устного народного творчества.
3. Развивать познавательные способности детей.

Ведущий:
Пришла зима, солнце светит все меньше, на улице мороз.
Что делать в такую погоду – на улице не погулять, холодно. А чем же заняться дома? Давайте будем играть! Вам придется искать ответы на коварные вопросы, вспомнить пословицы и поговорки, разгадывать загадки! Ведь это занятие не только интересное, но и полезное – оно расширяет кругозор.
А для разминки мы сейчас проведем коварную викторину «ДА или НЕТ» .
В рифму дай, дружок, ответ
Словом «ДА» иль словом «НЕТ».
Но, смотри, не торопись,
На крючок не попадись!
Зубы в дырках от конфет? ДА
На Луне есть города? НЕТ
В небе мчатся поезда? НЕТ
Будет вечером рассвет? НЕТ
После пятницы среда? НЕТ
В радуге есть фиолетовый цвет? ДА
С мягкой спинкой табурет? НЕТ
Форма круга у монет? ДА
На стене всегда паркет? НЕТ
После завтрака обед? ДА
Головной убор берет? ДА
Есть колеса у ракет? НЕТ
Над трамваем провода? ДА
Не знает кукушка родного гнезда? ДА
Краше розы лебеда? НЕТ
С улыбкой к зубному идешь в кабинет? НЕТ
Нужен вечером нам свет? ДА
Едут лыжи без следа? НЕТ
В море айсберг изо льда? ДА
Из яиц всегда омлет? ДА
Льдом холодным чай согрет? НЕТ
Свеклу класть нам в винегрет? ДА
Спать ложатся на буфет? НЕТ

Ведущий:
А теперь нам необходимо разделиться на 3 команды и придумать название своей команде (связанное с зимой).
Проводится игра «Веселый снеговик» .

Ведущий:
К зиме все готовятся заранее – делают запасы, утепляют свои жилища. Сейчас мы вспомним пословицы о труде. Вам предстоит по очереди каждой команде продолжить пословицу.
Проводится викторина «Закончи пословицу» :
1. Кто не работает … (тот не ест).
2. Делу время, а … (потехе час).
3. Землю красит солнце, а …(человека труд).
4. Скучен день до вечера, коли … (делать нечего).
5. Сделал дело — … (гуляй смело).
6. Не поклонясь до земли и … (грибка не поднимешь).
7. Без труда, … (не вытянешь рыбку из пруда).
8. Терпенье и труд… (все перетрут).
9. Мало хотеть, … (надо уметь).

Ведущий:
А сейчас мы с вами покидаемся снежками.
Игра «Снежки»

Ведущий:
Теперь каждая команда ответит на загадки.
Загадки «Погода»
Знаю точно я сама:
После осени… (зима)
Есть отличная примета:
Выпал снег – встречайте… (зиму)
Пеленает снегом ель
С песней грустною … (метель)
Не найти мне домик друга –
Замела дороги … (вьюга)
Летает, кружится в небе пушинка,
В ладошке растает, ведь это … (снежинка)
Выпал снег чистейшей пробы,
Из него везде … (сугробы)
Блестящий, светло-синий
Украсил ветки … (иней)

Зимой морозною скует
Озера, реки крепкий … (лед)
Не цветет там мак и клевер.
Царство снега – это … (север)
Край снегов, морозов, вьюг
Назовем мы словом … (север)
Белые шапки надели дома,
Двор запушила нам снегом … (зима)
В шубу Машенька одета –
На дворе лютует … (зима)

Ведущий:
А сейчас я попрошу выйти из зала по одному человеку из команды. Оставшимся предстоит пропеть на мелодию «В лесу родилась елочка» свой слог. 1 команда поет слог «СНЕ»; 2 команда поет слог «ГО»; 3 команда поет слог «ПАД». Вернувшиеся игроки угадывают слово.
Конкурс «Дружная декламация»

Ведущий:
А теперь снова отгадываем загадки!
Конкурс загадок «По одежке встречают»
Вернулись из починки
Подшитые … (ботинки)
Шерстяные спаленки
Детским ножкам — … (валенки)
Не замерзнут ножки Маши:
Согревают их … (гамаши)
Не замерзли чтоб внучатки,
Вяжет бабушка … (перчатки)
В дом войдя наденьте тапки,
А с голов снимите … (шапки)
Дед Мороз такой шутник:
Лезет к нам за … (воротник)
Не страшна зима Аленке –
В новой жарко ей … (дубленке)
Утро холодное, слякоть, туман,
Спрятал скорее я нос свой в … (в шарф или воротник)
Чтоб зимой не мерзли руки,
Мама мне связала … (варежки)
Как только отправляется
Она зимой гулять,
Жильцы в дома вселяются,
И в каждый — целых пять! (Перчатки)
В обоих домиках темно,
Зато жарища прямо.
А коль засветится окно,
Его починит мама. (Варежки)
Не галстук он, не воротник,
А шею обжимать привык.
Но не всегда, а лишь тогда,
Когда бывают холода. (Шарф)

Ведущий:
У народных сказок существуют традиционные начала: «Жили-были…», «Давным-давно…», «Как-то раз…». Попробуйте сами сочинить сказку, у которой уже есть начало, и звучит оно так:
— Жила-была дружная семья Снежинок, но однажды случилось несчастье: заболела самая младшая из сестер, она не спала, не ела и зеленела день ото дня…
— Родилась у зимнего царя Января дочь, и устроил он по этому поводу пир, пригласил на него всех снежных жителей, но не стал приглашать злую колдунью Пургу…
— Поселился по соседству с деревней мирных Снеговиков злой разбойник, которого звали Сугроб…
Проводится игра «Снежные сказки»

Ведущий:
Командам предстоит не только отгадать загадку, но и нарисовать отгадку.
В Антарктиде среди льдин
Жить решил рыбак — (пингвин)
Ищет ягель целый день
В тундре северный … (олень)
Так в роду их повелось:
Спит в берлоге … (медведь)
Игра «Снежная поляна»

Ведущий:
А теперь мы с вами проведем конкурс «Скороговористый скороговорщик».
1. У нас на дворе-подворье погода размокропогодилась.
2. Нисколько не скользко, не скользко нисколько.
3. Везет Санька Сеньку с Сонькой на санках.

Ведущий:
Отгадайте загадки, загаданные пословицами и поговорками, и чем меньше пословиц-подсказок для этого понадобится, тем лучше.
«Загадки в пословицах и поговорках»
1. Больше его – больше снега, больше снега – больше хлеба.
Он от ветра защищает, урожаю помогает.
Много его – не губи, мало его – береги, нет его – посади.
Волков бояться – в него не ходить.
Чем дальше в него, тем больше дров. (Лес)
2. Не расти ему на елке.
Здоровое оно с ветки не падает.
Кто его в день съедает, у врача не бывает.
Красному ему червоточинка не в укор. (Яблоко)
3. В ступе ее не толкут.
Она и землю точит и камень долбит.
На обиженных ее не возят.
Под лежачий камень она не течет.
Не зная броду, не суйся в нее. (Вода)

Ведущий:
Зимой, когда на улице не очень сильный мороз, можно весело провести время. Сколько развлечений приготовила для нас зима! О зимних забавах и пойдет речь в нашем следующем конкурсе загадок.
Трусит ехать вниз Егорка –
Высока из снега … (горка)
Вот полозья, спинка, планки –
А все вместе это — … (санки)
Быстро пролетают зимние деньки,
Лед весь исчеркали острые … (коньки)
Снегом завалило все дворы и крыши,
Малышам достали из кладовок … (лыжи)
С малышами конопатыми
Расчищаем снег … (лопатами)
Как солдата нет без пушки,
Хоккеиста нет без … (клюшки)
Мы берем картон и краски –
К карнавалу будут … (маски)
Очень звонкие игрушки –
Новогодние … (хлопушки)
Сшит костюм цыганский Вале,
Чтоб блеснуть на … (карнавале)
Возле елки в Новый год
Дети водят … (хоровод)
Сверток в бумаге весел и ярок,
Спрятан под елкой, это — … (подарок)
Хоккеистов слышен плач:
Пропустил вратарь их … (шайбу)
У Иринки и Оксанки
Трехколесные есть … (велосипеды)
Мы на крутой очень снежной вершине,
Вниз мы помчимся стремглав на … (на лыжах или санках)
Лыжня огибает деревья, пеньки,
Несут, как на крыльях, нас наши … (лыжи)
Льется речка – мы лежим,
Лед на речке – мы бежим. (коньки)

Ведущий:
Пора подводить итоги, друзья,
Играли на славу мы и не зря.
В дальнейшей жизни честная компания,
Всегда пригодятся ваши знания.
Ум и находчивость вы проявляете
И на весь мир о себе заявляете!

Подведение итогов конкурса. Награждение победителей.

Методическое сопровождение к сценарию «Загадочная Зима»

Загадок для детей никогда не бывает много. Они могут пригодиться на любом празднике, конкурсе, мероприятии. Загадки – вид устного народного творчества. Это замысловатый вопрос или иносказание, требующее ответа. Загадки выражены в краткой и занимательной форме, чаще всего в стихотворной. Созданные народом на протяжении многовековой истории, они составляют неоценимое богатство его языка.
Загадки заставляют ребенка внимательно вдумываться в каждое слово, сравнивать его с другими словами, находить в них сходство и различие. Загадки способствуют развитию у детей наблюдательности и пытливости, формированию поэтического взгляда на действительность. Они вызывают положительные эмоции интересной выдумкой и неожиданной разгадкой.
В любых досуговых мероприятиях найдется место загадке. Кто больше всех отгадает загадок; кто больше других знает загадок по определенной тематике; кто придумает лучшую загадку о названном предмете или явлении – подобные и иные конкурсы не только вносят в праздник веселый дух состязательности, остроумия, находчивости, но и способствуют расширению кругозора.
Загадки-складки – это наиболее любимый детьми вид загадок, так как они содержат подсказку-рифму. Особенно они хороши для коллективного ответа.
Загадки-обманки вызывают еще большее оживление аудитории, смех и веселье в случае ошибок. Они учат детей вниманию, умению сомневаться и доказывать свою правоту.
В сценарии я использовала русские народные загадки, а также загадки следующих авторов: И.Агеевой, Е.Благининой, В.Мусатова, Н.Найденова и других.
Помимо загадок в сценарии использованы и другие виды народного творчества: пословицы, поговорки.
Детям самим предстоит сочинить сказки, нарисовать отгадки к загадкам, проявив свои творческие способности.
Эта конкурсно-игровая программа развивает интерес к творческому поиску оригинальных решений, быструю реакцию, сообразительность.
Необходимо подобрать ведущего, который способен динамично вести игру и умело создавать эмоциональный настрой. Состав жюри определяется заранее. Это могут быть педагоги, родители, дети. Жюри должно состоять из нечетного количества человек, тогда в любом случае одна из команд наберет большее количество баллов.
Участники делятся на три команды. После каждого конкурса жюри выставляет оценки по трех бальной системе. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.
По жребию определяется последовательность выступления команд.
В конце игры определяется команда-победительница. Вручаются награды.
В игре важна как сама конкурсная система с четким понятным заданием, так и все возрастающий интерес к игре, азарт борьбы, которая побуждает детей думать, действовать, применять свои знания на практике. Конкурсные задания, рассчитанные на быстроту реакции мышления, ориентации и раскованность ребенка должны носить творческий, поисковый характер, а также работать на сплоченность команды.

Игра «Веселый снеговик»

Инвентарь: 3 мольберта с прикрепленным рисунком снеговика, 3 «носа», 3 повязки для глаз.
На мольбертах крепятся большие листы с нарисованными снеговиками. Детям поочередно завязывают глаза. По сигналу ведущего они должны дойти до снеговиков и приставить нос (это может быть морковка или заготовленный «нос» (бумажный конус)). Другие участники команд могут подсказывать: левее, правее, ниже, выше.

Игра «Снежки»

Инвентарь: 3 корзины, заранее заготовленные «снежки» из ваты (равное количество для каждой команды.
Участники команд кидают «снежки» в свою корзину. Побеждает команда, которая больше всех попала в цель.
В конце мероприятия участникам конкурсно-игровой программы и их болельщикам можно предложить поиграть в «снежки» (покидаться им друг в друга)Загадки попеременно загадываются командам, даются три попытки, если отгадка не найдена, то право разгадки уходит к другой команде.Три игрока выходят из зала. Оставшимся предлагается по слогу одного слова: СНЕ-1, ГО-2, ПАД-3. По сигналу все играющие одновременно начинают петь свой слог на мелодию песни «В лесу родилась елочка». Задача вернувшихся игроков – угадать слово.

Сценарий новогодней конкурсно-игровой программы

«Зимние секреты»

педагог-организатор

МБОУ ДОД «ЦРТДЮ №1», г. Старый Оскол

Цель: организаций интересного досуга школьников в каникулярное время.

Атрибуты и оборудование: музыкальная и звукоусилительная аппаратура, мультимедийное оборудование, снежинки, конверты с буквами, мольберты с принадлежностями для рисования, «снежки», корзины, косынки для завязывания глаз, призы.

Ведёт программу педагог в праздничном или карнавальном костюме, зал празднично украшен, все атрибуты для проведения программы – с новогодней символикой.

Звучат музыкальные позывные к началу праздника.

Вед: Добрый день, дорогие участники и гости!

Вот и наступил Новый год – время загадывания и исполнения желаний. Мы поздравляем всех с праздником, с Новым годом вас, друзья! А собрались мы сегодня с вами, чтобы повеселиться, послушать забавные шутки, самим проявить свою находчивость и смекалку.

Уважаемые участники, сейчас вам предлагается разгадать загадки. Все загадки на зимнюю тему. Отвечаете дружно, все вместе.
    Если лес укрыт снегами,
Если пахнет пирогами,Если ёлка в дом идёт,Что за праздник?… (Новый год)
    Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нём,Нос приделали, и в мигПолучился … (Снеговик)
    Поглядели мы в окно,
Аж, глазам не верится!Всё вокруг белым-белоИ метёт … (Метелица)
    Он катки для нас устроил,
Снегом улицы занес,Изо льда мосты построил,Кто же это?… (Дед Мороз)

    Мы зимой «войну» устроим,

Крепость снежную построим!

Чем же будем «воевать»?

Каждый воин должен знать!

Угадай скорей, дружок,

Шарик кругленький — … (Снежок)

    Едва повеяло зимой

Они всегда со мной.

Согреют две сестрички,

Зовут их … (Рукавички)

    Он пришел нежданно,

Удивил нас всех,

Для ребят желанный

Белый-белый … (Снег)

    Он когда-то был водой,

Но сменил вдруг облик свой.

И теперь под Новый год

На реке мы видим… (Лёд)

Вам предлагается ответить на шуточные вопросы. За каждый правильный ответ вы зарабатываете 1 снежинку.

    Природное явление, без песочной посыпки вызывающее новогодний падёж людей. (Гололёд)

    Новогодний двуличный бал. (Маскарад)

    Низкорослая метелица. (Позёмка)

    Ледовое литьё. (Каток)

    Зимний ударник (Мороз)

    Сезонная «скульптура», выполненная из природного материала. (Снеговик)

    Старинный, но не стареющий танец у ёлки. (Хоровод)

    Ёлочное украшение, которое наносит весомый урон домашнему бюджету не только в день покупки. (Электрическая гирлянда)

    Что объединяет горную дорогу и Новый год? (Серпантин)

    Под каким знаком зодиака происходит встреча Нового года? (Козерога)

    Сколько лучиков у снежинки? (Шесть)

    Где холоднее на Северном или Южном полюсе? (На южном полюсе)

    Когда лучше заготавливать дрова: летом или зимой? (Зимой, т. К. приостанавливается процесс сокодвижения и древесина является сухой.)

    Растут ли зимой деревья? (Нет, зимой их рост приостанавливается)

Конкурс № 2. «Русские поэты о зиме»

Ребята, вам предлагается вспомнить, из каких произведений взяты поэтические строки или кем они написаны. Если вы правильно назваете поэта вы получаете 1 снежинку.

На экране — слайды с изображением картин русской природы

(в соответствии с представленным фрагментом стихотворения)

    Под голубыми небесами,

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит… (А. С. Пушкин «Зимнее утро»)

    Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит –

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит. (Ф. И. Тютчев «Чародейкою зимою»)

    Вот моя деревня;

Вот мой дом родной:

Вот качусь я в санках

По горе крутой. (И. З. Суриков «Детство»)

    Однажды, в студёную зимнюю пору

Я из лесу вышел; был сильный мороз. (Н.А. Некрасов из поэмы «Крестьянские дети»)

    Еду. Тихо. Слышны звоны

Под копытом на снегу.

Только серые вороны

Расшумелись на лугу. (С.А. Есенин «Пороша»)

    Сквозь волнистые туманы

Пробирается луна,

На печальные поляны

Льёт печально свет она. (А. С. Пушкин «Зимняя дорога»)

    В лесу родилась ёлочка

В лесу она росла,

Зимой и летом стройная,

Зеленая была. (Р. А. Кудашева из стих отворения «Ёлка»)

    Ветхая избушка

Вся в снегу стоит.

Бабушка-старушка

Из окна глядит. (А.А. Блок «Ветхая избушка»)

    Мальчишек радостный народ

Коньками звучно режет лёд;

На красных лапках гусь тяжелый,

Задумав плыть по лону вод,

Ступает бережно на лёд. (А. С. Пушкин из романа «Евгений Онегин», гл. 4)

    Поёт зима – аукает,

Мохнатый лес баюкает

Стозвоном сосняка.

Кругом с тоской глубокою

Плывут в страну далёкую

Седые облака. (С.А. Есенин «Поёт зима – аукает»)

    Белый снег, пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится. (И. З. Суриков «Зима»)

    Вот север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл – и вот сама

Идёт волшебница зима. (А. С. Пушкин, из романа «Евгений Онегин», гл.7)

    Мчусь, как ветер, на коньках

Вдоль лесной опушки…

Рукавицы на руках,

Шапка на макушке. (Саша Чёрный «На коньках»)

    Белая берёза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром. (С.А. Есенин «Берёза»)

    Зима!.. Крестьянин, торжествуя,

На дровнях обновляет путь;

Его лошадка, снег почуя,

Плетётся рысью как-нибудь. (А. С. Пушкин, из романа «Евгений Онегин», гл. 5)

Ребята, вы получаете конверты с буквами. Из этих букв вы должны сложить три слова так, чтобы все буквы были использованны. Кто быстрее справится с заданием, получает 1 снежинку.

Слова: Метелица, снежинка, Снегурочка.

Ребята, перед вами на мольбертах чистые листы бумаги. Вам нужно на них нарисовать Снеговика, но рисовать будет не один человек, а несколько. И ещё одно условие – рисовать вы будете с закрытыми глазами.

Конкурс № 5. «Снежки»

Команды встают в колоны. Каждый игрок бросает по 5 снежков в корзину. В чьей корзине снежков окажется больше, та команда и побеждает.

Конкурс № 6. «Зимнее веселье»

Ведущий высыпает на пол из пакета снежки. Капитанам команд завязывают глаза. За 2 минуты они должны собрать снежки в корзинки.

Подведение итогов, награждение призёров и победителей

Сценарий конкурсно-игровой программы «Зимние забавы»

Педагог-организатор СП «Прометей» Чертопрудова О.Н.

Новогодние каникулы – самое весёлое и интересное время для ребят. И от того, насколько хорошо и насыщенно ребята отдохнут, будет зависеть их дальнейшая учебная деятельность. Мероприятие направлено на поддержание праздничного настроения, двигательной активности и взаимодействие ребят друг с другом. Сценарий рассчитан на детей 7-12 лет.

Цель: организация досуга воспитанников на зимних каникулах.

Задачи:

    расширить кругозор;

    развить координацию, подвижность, внимательность;

    воспитать чувство товарищества и сплочённости.

Оборудование : 2 обруча, 6 оранжевых дорожных конуса, 2 метлы, 2 маленькие новогодние ёлки, 2 коробки под ёлочные украшения, бумажные или ватные снежки (по количеству игроков), бумага А4.

Сценарный план:

    Выход ведущего

    Игра “Ёлки”

    Представление команд

    Эстафета “На метле”

    Игра “Снежки”

    Игра “Алфавит”

    Эстафета “Санки”

    Конкурс капитанов

    Эстафета с ёлочкой

    Новогодняя викторина

    Игра “Кто я?”

    Подведение итогов

Ход мероприятия

Перед началом мероприятия все участники получают жетоны с номером команды.

Играет весёлая музыка, выходит ведущий .

Вед.: Привет девчонки, привет мальчишки! Вот и подходят к завершению новогодние каникулы, и вы вновь пойдёте в школу бодрые, весёлые и отдохнувшие. И, сегодня мы проверим, как весело вы провели каникулы. А, для начала мы с вами разомнёмся и поиграем в игру “Ёлки”. В лесу растут самые разные елочки: и высокие, и низкие, и широкие, и тонкие.

Если я вам говорю “широкие” – становитесь в круг по шире, “тонкие” – становитесь в круг поуже, “высокие” – поднимайте ручки выше, “низкие” – садитесь на корточки”.

Проходит игра “Ёлки”

Вед .: Молодцы, ребята! Перед мероприятием вы получили жетоны с номером команды и я предлагаю вам объединиться в команды и придумать название своей команды и выбрать капитана.

Команды представляют себя.

Вед.: Эта с ручкой борода

В уголке вас ждёт всегда.
Труд её хоть и нескор,
Но убрать поможет сор.
Постаралась, подмела —
Бородатая…..(метла)

Вед. : Правильно! Первая эстафета называется “на метле”. Ваша задача: пробежать верхом на метле, обходя каждый конус и ни одного не сбив. Передать метлу следующему игроку. Чья команда справится быстрее, та победит. Задание понятно? Приготовились, начали.

Проходит эстафета “На метле”

Вед.: Победитель первого конкурса – команда ___________.

Вед.:

Он всё время занят делом,
Он не может зря идти.
Он идёт и красит белым
Всё, что видит на пути (снег).

Правильно ребята, это снег. Я предлагаю поиграть вам в снежки. Встаём командами напротив друг друга. У каждой команды равное количество снежков. Посередине проведена черта. Команды перекидываются в течение 2х минут, пока играет музыка. На чьей стороне окажется меньшее количество снежков, та команда выигрывает. Итак, время пошло.

Проходит игра “Снежки”.

Вед.: самой энергичной в этом конкурсе оказалась команда ______________.

Вед.:

На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей (буквы).

Правильно, это буквы, или алфавит. Предлагаю конкурс на смекалку и эрудицию. Напряглись? Не стоит, потому что это веселый и забавный конкурс. Суть конкурса такова: По очереди, начиная с первого игрока, все говорят предложения, связанные с поздравлениями на новый год. И не просто говорят, а надо начинать на букву алфавита. То есть, первый участник говорит на букву А. Например, А я вас поздравляю с новым годом. Второй на букву Б. И так далее. Игрок, который в течение 30 секунд не сможет сказать поздравления, балл не получает. Итак, задание понятно? Тогда начинаем.

Проходит игра “Алфавит”

Вед.: Вот так интересно и весело можно поздравить своих родных и близких. И в этом конкурсе побеждает команда ___________________.

Вед.:

Ой, насыпало снежка!
Вывожу коня-дружка.
За верёвочку-узду
Через двор коня веду,
С горки вниз на нём лечу,
А назад его тащу (санки).

Вед.: Правильно, ребята, это санки. И сейчас мы проверим вашу быстроту в эстафете “Санки”. Команды строятся 2-мя колоннами. По сигналу 3 игрока от каждой команды: один в “санках” (обруче), другой – в упряжке (спереди обруча), третий – подталкивает сани сзади, бегут до финиша и обратно. Затем тот, кто вез сани, становится в конец колонны. Его сменяет тот, кто сидел в санях, кто толкал сани – едет в санях, толкает сани новый игрок. Задание понятно? На старт, внимание, марш!

Проходит эстафета “Санки”

Вед.: В этом конкурсе самыми быстрыми оказались ребята из команды ______________.

Вед.: А теперь я предлагаю конкурс капитанов. Каждому капитану я даю по несколько листов. И по сигналу ведущего каждый комкает бумагу руками так, чтобы ее можно было скомканную взять в кулак. Побеждает тот, кто быстрее всех сделают снежок из газеты. Ну, или у кого больше кулак.

Проходит конкурс капитанов

Вед. : Снежки у нас готовы, а теперь мы проверим, чей снежок улетит дальше и при этом не развалится. Капитаны готовы? На счёт три. Раз, два, три.

Вед.: Итак, побеждает капитан команды __________________.

Вед.:

Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год? (Ёлка)

Правильно, а так как новогодние праздники подошли к концу, нужно снять украшения с ёлочки. Игроки по-очереди снимают игрушки с ёлки и аккуратно кладут их в коробку. Та команда, которая быстрее справится с заданием, побеждает.

Проходит эстафета с ёлочкой.

Вед.: Молодцы команда ________________.

Вед.:

Я фигурка небольшая,
Точка подо мной большая.
Коль спросить что соберёшься,
Без меня не обойдёшься (вопросительный знак)

Конечно, это вопросительный знак, и я предлагаю вам поучаствовать в новогодней викторине. Вопросы попадаются, как лёгкие, так и сложные. Поэтому вы не только проверите свои знания, но и узнаете что-то новое. Я буду задавать вопросы каждой команде по очереди, а вы будете отвечать и за каждый правильный ответ получать 1 балл. И первый вопрос команде ________________

Проходит “Новогодняя викторина”

    В какой стране новогодние подарки кладут в чулок? (США , Россия, Вьетнам)

    В какой стране на новый год принято выбрасывать из окна мебель? (Италия , Индия, Австралия)

    В какой стране деда Мороза зовут Пэр Ноэль? (Франция , США, Аргентина)

    В какой стране деда мороза зовут Боббо Натале? (Италия , Аргентина, Венгрия)

    Что по традиции на Новый год поджигают во Франции? (Полено , ёлку, одежду)

    Что по японской традиции дети новогодним вечером кладут под подушку? (Рисунок своей мечты , сладости, деньги)

    В какой стране вместо новогодней ёлки используют пальму? (Бразилия , Германия, Румыния)

    В какой стране традиция 31 декабря забираться на стулья и с первым ударом часов спрыгивать в Новый год? (Германия , Россия, Турция)

    В Греции, в новогоднюю ночь по традиции разбивают плод о стену дома. Что это за плод? (Плод граната , плод картофеля, плод манго)

    В какой стране Новый год – это праздник фонарей? (Китай , Узбекистан, Чехия)

    В этой стране женщины больше других новогодних развлечений любят прыжки на досках. На свернутую валиком циновку кладут доску. Кто-то резко впрыгивает на один конец – та, что стоит на другом конце, взлетает в воздух. Когда она опускается, взлетает первая. Зрелище эффектное – женщины в красивых праздничных одеждах парят в воздухе, словно птицы с ярким опереньем. Что это за страна? (Корея , Испания, Украина)

    В Кубе есть традиция: в новогоднюю ночь во время 12 ударов часов съесть 12 ягод. Что это, за ягода? (Виноград , облепиха, вишня)

    Родина Санта-Клауса? (Лапландия)

    Родина Деда Мороза? (Великий Устюг)

    В какой стране на новый год разбивают глиняные горшки, наполненные фруктами, водой или новогодними подарками? (Мексика , Индия, Япония)

    С каким праздником совпадает монгольский Новый год? (Скотоводов , ветеринаров, строителей)

    В какой стране Новый год встречают не в полночь, а с восходом солнца? (Япония , Хорватия, Филиппины)

    В какой стране существует 8 дат, которые отмечается как Новый год? (Индия , Россия, Белоруссия)

    В какой стране у Деда Мороза такое забавное имя — Йоулупукки? (Финляндия , Турция, Вьетнам)

    В какой стране новогоднего дедушку зовут Баба Жара? (Панама, Камбоджа , Канада)

Вед.: В этом конкурсе побеждает команда ____________________

И заключительная загадка, для завершающего конкурса.

Мы умеем всё скрывать,
Нас попробуй отгадать. (Загадки)

А загадки будут не простыми! Сейчас от команды нужно по 4 человека. А пока вы их выбираете, я объясню правила. Человек в маске должен задавать наводящие вопросы, чтобы узнать кто он, а команда отвечать только да или нет. За каждую угаданную маску, команда получает 3 балла.

Проходит игра “Кто я?”

Вед.: В этом конкурсе победила команда ____________________

Итак, команды достойно прошли все испытания, и сейчас настало время подвести итоги. Чья же команда оказалась быстрее и сообразительнее? Со счётом в _________ баллов побеждает команда _______________. Давайте поприветствуем их!

Команда награждается сладкими призами.

Вед.:

Ну вот, уже каникулы – чудесная пора.
Подходят к завершению, так скажем им — УРА!
Мы провели их весело, сомнений даже нет.
Мы отдохнули здорово, и это не секрет.
Закончились каникулы, не унывай народ.
Мечты реализовывай, стремись только вперёд.
А что сильнее радует – короткий перерыв
Весной нас всех обрадует каникул новых взрыв!

Спасибо вам, ребята, за участие, до свидания, до новых встреч!

МКОУ «Большедворская ООШ»

Сценарий игровой конкурсной программы для детей

«Зимней праздничной порой!»

Дата проведения: _____________

Классы: _________________

Учитель: Кононова Г.А.

Ведущий: Здравствуйте! Рада приветствовать всех на игровой программе «Зимней праздничной порой»

Давайте разомнёмся и сделаем «Зимнюю зарядку» .

Выполняйте дружно действия, которые я буду называть.

Руки к пяткам и ушам,

На колени и к плечам,
В стороны, на пояс, вверх,

А теперь весёлый смех:
Ха-ха-ха, хи-хи-хи,

До чего ж мы хороши.
Раз – в ладони хлопнули,

Два – ногою топнули,
Три, четыре – подтянулись,

Дружно за руки взялись.
Пять – считалочку кончаем,

Молодцы!

Ведущий:

К нам пришло письмо одно

Очень странное оно…

(Ведущий достаёт из конверта письмо и читает его.)

Скоро, скоро к вам примчу

На метелях прилечу

Запляшу и закружу

Снегом землю наряжу,

И деревья, и дома.

А подписано …- (Зима).

Ведущий:

Ах, да зимушка-зима как украсила дома!

Побелила всё вокруг, на всех крышах белый пух.

Будут горки во дворе, на забаву детворе.

Вы любите зиму, ребятишки?

Дети: Да!

Вед: И девчонки? И мальчишки?

Дети: Да!

Вед: Спойте-ка тогда о ней

Громче, звонче и дружней!

Предлагаю всем встать в хоровод и спеть песню «У леса на опушке» и поиграть.

Игра «Потолок Ледяной»

На припев песни выполняются движения:

Потолок ледяной – руки домиком,

Дверь скрипучая – одной рукой движение от себя и к себе,

За шершавой стеной – потирают руки.

Тьма колючая – закрывают ладонями глаза.

Как шагнёшь за порог – шаги правой и левой ногой на пятки, одновременно раскрывая руки.

Всюду иней – поворот вокруг себя.
А из окон парок синий, синий – бег на месте.

Ведущий: А теперь все вместе, дружно крикнем: Зимушка – зима!

(В зал входит Зима)

Зима: Мне показалось, или, в самом деле, кто-то меня звал?

Вед. Это мы тебя позвали, нам с ребятами очень нравится зима, зимние забавы.

Зима: Здравствуйте, дети!

В сугробах огромных

На вьюгах примчалась я к вам быстроходных.

Спешила на праздник успеть, я в центр ваш

Порадовать дружных весёлых ребят!

Вед: Спасибо, Зимушка-Зима! Спасибо, что в гости к нам пришла!

Ребята, так рады встрече с тобой.

Зима: А вам здесь весело живётся?

Дети: Да!

Зима: Ну, тогда, в круг скорее становитесь и со мною веселитесь.

песня-игра «Если весело живётся»

Зима: Ребята, посмотрите, у меня есть волшебная снежинка.

На снежинке этой загадки,

Отгадаете, ребятки?

    Потрудился невидимка:

На стекле смотри, картинка!

Кто, скажи, пока ты спал

Всё окно разрисовал? (Мороз )

    Что за чудо? При морозе

Восемь яблок на берёзе!

Повисели, повисели

Вдруг сорвались, полетели! (Снегири )

    Летом, среди зелени

Незаметен серенький

Только снег на землю пал

Наш зверёк весь белый стал. (Заяц )

    С неба звездочки летят

Настоящий звездопад!

Я одну звезду поймала

И секунду подержала –

Получилась от звезды

Только капелька воды. (Снежинка )

    Ох, и пляшет очень ловко

Не простой нос, а морковка.

Уголёчки вместо глаз

Вместо шляпы – медный таз. (Снеговик )

(Под весёлую музыку входит Снеговик)

Снеговик:

Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Я к вам в гости пришѐл,

вы меня узнали? Я пришѐл с морозами, ветрами, метелями. А вы метели боитесь?

Дети : Нет!

Снеговик: И мороза не боитесь?!

Дети : Нет!

Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз.

Кто умеет веселиться,

Тот мороза не боится!

Снеговик: Люблю весѐлых и смелых ребят. А хотите поиграть со мной? Тогда подходите ко мне и становитесь в кружок.

Я знаю одну игру, она так и называется «Снеговик»

Игра «Снеговик»

Лепим мы снеговика (показывают всё, о чём говорят )

Шляпу, нос, глаза, бока

Вышел славный снеговик (руки на поясе, повороты корпусом влево — вправо )

Он не мал и не велик (приседают, встают )

Снеговик, не зевай! (грозят пальчиком )

А ребят догоняй! (дети разбегаются, Снеговик ловит )

Вед.

Снег по улице метёт, Вьюга песенки поёт, Детвора кричит «ура!». Снеговик среди двора: Вместо шляпы — старый таз, Угольки на месте глаз. Из морковки — красный нос, Будто выкрасил мороз. Ох, красив снеговичок — Славный снежный мужичок!

Ведущий: О дна из любимых детских забав – лепка снеговиков. Поэтому предлагаю всем поучаствовать в конкурсе «Лепим Снеговичков».

Снеговик: Ой, какие портреты вы мне сделали! Молодцы! Мне очень нравится.

Зима: Отличные.

Ну и вновь у нас игра

Снеговик: Поиграем, детвора?

Дети: Да!

Игра «А на улице мороз»

А на улице мороз,

Ну-ка все взялись за нос!

Ни к чему нам бить баклуши,

Ну-ка все взялись за уши!

Покружили, повертели,

Вот и уши отогрели!

По коленкам постучали.

Головою покачали,

По плечам похлопали

И чуть-чуть потопали!

Хоровод «Снеговик, снеговик, ты такой хороший»
1. Дети, взявшись за руки, хороводным шагом идут по кругу вправо. В кругу Снеговики прохаживаются, пританцовывая, влево.
Припев: Будем мы как мячики Весело скакать, Снеговики хлопают в ритме музыки в центре круга. Дети, повернувшись лицом к Снеговикам, прыгают на месте, руки на поясе. Вот так вот, вот так вот, Повтори опять. Дети выполняют три хлопка справа, три хлопка слева; вновь берутся за руки, чтобы опять идти по кругу.
2. Снеговик, Снеговик, ты такой хороший, Снеговик, Снеговик, хлопай нам в ладоши. Припев: Будем мы, как куколки, Дружно приседать,
Дети, повернувшись к Снеговикам, выполняют «пружинку». Вот так вот, вот так вот, Повтори опять. Дети делают три хлопка справа, три хлопка слева, вновь берутся за руки, чтобы идти по кругу.
3. Снеговик, Снеговик, ты такой хороший, Снеговик, Снеговик, хлопай нам в ладоши. Повторяются движения 1-го куплета. Припев: Будем мы, как клоуны, В цирке выступать, Снеговики хлопают в ритме музыки, стоя в центре круга.
Дети показывают «нос», приставив правую и левую руки к кончику своего носа.
Вот так вот, вот так вот, Повтори опять. Все! Делают три хлопка справа, три хлопка слева. На последние слова разводят руки в стороны, ладошками вверх.

Снеговик.

Ребята, а чем вы любите заниматься зимой?

Ответы детей: ….. в снежки играть.

Предлагаю вам разделиться на две команды и принять участие в нашей зимней эстафете.

Построить две команды, далее проводятся эстафеты

Веселая зимняя эстафета

Зима разбрасывает снежки

Снеговик.

Ах, как много стало снега! Как красиво кружатся снежинки! Вот теперь, пожалуй, и в снежки можно поиграть.

Подбирайте-ка скорее

Мои белые снежки,

Да в мишень их покидайте,

Покажите, как ловки.

Дети бросают снежки в мишень.

Участники команды по-очереди бросают снежки, а дети-ловишки должны поймать их в корзинки или шапки. Подчитываются пойманные снежки. Выявляется лучший ловишка и самая меткая команда.

    «Чистая дорожка»

Для каждой команды разбросать снежки из бумаги. В отдалении поставить по ведерку.

Игроки берут лопатку и машинку, подбирают один снежок, грузят в машинку и везут в ведерко, возвращаются.

    «Биатлон»

Надев картонные лыжи, игрок берет два готовых снежка и бежит к мишени. Делает два броска, возвращается передает лыжи следующему.

    «Хоккеисты»

( две клюшки и два мячика)

Провести клюшкой мячик «змейкой».

    «На оленьих упряжках»

Дети выполняют бег парами (один ребёнок изображает запряжённого оленя, на него накинут обруч, другой – ездока)

По сигналу «упряжки» бегут, преодолевая препятствие: объезжают сугроб и возвращаются к команде. После этого бежит следующая пара. Побеждает команда, чьи упряжки первыми преодолели расстояние.

    «Поймай снежинку».

Дети стоят по кругу, Снеговик крутит снежинку

(сделанную из картона, пластики либо другого материала и прикреплѐнную ниткой или шнуром к основе-палочке) по кругу; дети должны подпрыгнуть и задеть снежинку.

    «Чей кружок быстрее соберется »

( под музыку дети бегают по залу, с окончанием музыки собраться вокруг Зимы и Снеговика )

Зима: Ну что ж, закончилась наша игра

До свиданья, детвора!

Снеговик:

Хорошо мы веселились,

Веселились от души,

А теперь пора прощаться

Нам до следующей игры!

Ведущий: Все ребята смелые, ловкие, умелые. Всем здоровья мы жела ем И ко нечно угоща ем!
Мы заканчиваем праздник, до свидания, детвора! На прощанье пожелаем «Быть здоровыми всегда!»

Время выбора речи, 27 октября 1964 г.

«Речь» — так назвал это Рональд Рейган. Сегодня мы называем это «Время выбора», и это был поворотный момент в жизни Рональда Рейгана.

Рональд Рейган начал долгую побочную карьеру публичных выступлений, когда его актерская карьера завершилась. Он путешествовал по стране, встречаясь с клубами Lions, Rotary Clubs, торговыми палатами и любыми другими местными группами с гражданскими взглядами. Это продолжалось и усиливалось во время его работы в качестве представителя General Electric во время ведения спонсируемого ими телесериала.«Речь» была произнесена в различных формах и для разных аудиторий, поскольку каждое слово было отточено, взвешено и заучено.

Во время президентской кампании 1964 года официальные лица Республиканской партии в Калифорнии, знавшие мощное послание Рейгана и его подачу, попросили его снять речь от имени кандидата от Республиканской партии Барри Голдуотера. Речь прозвучала 27 октября 1964 года и произвела фурор. Пожертвования Республиканской партии и кандидатам резко возросли.

Республиканская партия приняла это к сведению, и с этого момента они преследовали Рейгана как кандидата.В 1966 году он согласился баллотироваться на пост губернатора Калифорнии. Он выиграл два срока и, в конце концов, стал президентом.

Выступление можно посмотреть на нашем YouTube-канале.


Стенограмма передачи «Время выбирать», показанной по национальному телевидению 27 октября 1964 г.

Спасибо. Спасибо большое. Спасибо и добрый вечер. Спонсор определен, но, в отличие от большинства телевизионных программ, исполнителю не предоставили сценарий.На самом деле мне было позволено выбирать слова и обсуждать свои собственные идеи относительно выбора, который нам предстоит сделать в ближайшие несколько недель.

Большую часть своей жизни я был демократом. Недавно я счел нужным пойти другим путем. Я считаю, что стоящие перед нами вопросы пересекают партийную линию. Теперь одна сторона в этой кампании говорила нам, что вопросы этих выборов — поддержание мира и процветания. Была использована фраза: «У нас никогда не было так хорошо».

Но у меня неприятное ощущение, что это процветание не то, на чем мы можем основывать наши надежды на будущее.Ни одна нация в истории не пережила налогового бремени, которое достигало трети ее национального дохода. Сегодня 37 центов из каждого доллара, заработанного в этой стране, приходится на сборщиков налогов, и тем не менее наше правительство продолжает тратить на 17 миллионов долларов в день больше, чем получает. Мы не сбалансировали наш бюджет 28 из последних 34 годы. За последние двенадцать месяцев мы трижды повышали лимит нашего долга, и теперь наш государственный долг в полтора раза больше, чем все вместе взятые долги всех стран мира.У нас в казне 15 миллиардов долларов золотом; у нас нет ни унции. Иностранные долларовые требования составляют 27,3 миллиарда долларов. И мы только что объявили, что доллар 1939 года теперь будет стоить 45 центов в его полной стоимости.

Что касается мира, который мы хотели бы сохранить, мне интересно, кто из нас хотел бы подойти к жене или матери, чей муж или сын умер в Южном Вьетнаме, и спросить их, считают ли они, что этот мир следует поддерживать на неопределенный срок. Имеют ли они в виду мир, или они имеют в виду, что мы просто хотим, чтобы нас оставили в покое? Не может быть настоящего мира, пока один американец умирает где-то в мире за всех нас.Мы воюем с самым опасным врагом, с которым когда-либо сталкивалось человечество в его долгом восхождении от болот к звездам, и было сказано, что если мы проиграем эту войну и тем самым потеряем наш путь к свободе, история рухнет. с величайшим изумлением констатируют, что те, кому было что терять, меньше всех сделали для того, чтобы этого не произошло. Что ж, я думаю, пришло время спросить себя, знаем ли мы еще свободы, которые были предназначены для нас отцами-основателями.

Не так давно два моих друга разговаривали с кубинским беженцем, бизнесменом, сбежавшим из Кастро, и посреди его рассказа один из моих друзей повернулся к другому и сказал: «Мы не знаем как нам повезло.А кубинец остановился и сказал: «Как тебе повезло? Мне было куда бежать». И в этом предложении он рассказал нам всю историю. Если мы потеряем здесь свободу, нам некуда будет бежать. Это последняя битва на земле.

И эта идея, что правительство обязано народа, что у него нет другого источника власти, кроме суверенного народа, до сих пор является самой новой и самой уникальной идеей во всей долгой истории отношения человека к человеку. нашу способность к самоуправлению или же мы отказываемся от американской революции и признаем, что небольшая интеллектуальная элита в далекой столице может спланировать нашу жизнь за нас лучше, чем мы сами.

Нам с вами все чаще говорят, что мы должны выбирать между левым или правым. Ну, я хотел бы предположить, что нет такого понятия, как левое или правое. Есть только верх или низ — [вверх] мечта старика, высшая степень индивидуальной свободы, согласующаяся с законом и порядком, или спуск к муравейнику тоталитаризма. И независимо от их искренности, их гуманитарных мотивов, те, кто променял нашу свободу на безопасность, встали на этот нисходящий курс.

В это время сбора голосов они используют такие термины, как «Великое общество», или, как нам сказал несколько дней назад президент, мы должны согласиться с большей активностью правительства в делах народа.Но они были немного более откровенными в прошлом и между собой; и все, что я сейчас процитирую, появилось в печати. Это не обвинения республиканцев. Например, у них есть голоса, которые говорят: «Холодная война закончится, если мы примем не недемократический социализм». Другой голос говорит: «Мотив прибыли устарел. Его необходимо заменить стимулами государства всеобщего благосостояния». Или: «Наша традиционная система индивидуальной свободы не способна решить сложные проблемы ХХ века.Сенатор Фулбрайт сказал в Стэнфордском университете, что Конституция устарела. Он назвал президента «нашим учителем нравственности и нашим лидером», и он сказал, что ему «мешают в его задаче ограничения власти, наложенные на него этим устаревшим документ». Он должен быть «освобожден», чтобы он «мог сделать для нас» то, что, как он знает, «лучше». Полная власть централизованного правительства.

Ну, меня, например, возмущает, когда представитель народа называет вас и меня, свободных мужчин и женщин этой страны, «массами». в Америке. Но помимо этого, «полная власть централизованного правительства» — это как раз то, что отцы-основатели стремились свести к минимуму. Они знали, что правительства ничего не контролируют. Правительство не может контролировать экономику, не контролируя людей. И они знают, что когда правительство намеревается сделать это, оно должно использовать силу и принуждение для достижения своей цели.Они также знали, эти отцы-основатели, что помимо своих законных функций правительство не делает ничего так же хорошо и экономично, как частный сектор экономики.

У нас нет лучшего примера этого, чем участие правительства в фермерской экономике за последние 30 лет. С 1955 года стоимость этой программы почти удвоилась. На четверть сельского хозяйства в Америке приходится 85 процентов излишков фермы. Три четверти фермерских хозяйств находятся на свободном рынке, и потребление всей их продукции на душу населения увеличилось на 21 процент.Видите ли, эта четверть сельского хозяйства регулируется и контролируется федеральным правительством. За последние три года мы потратили 43 доллара на программу кормового зерна на каждый долларовый бушель кукурузы, которую мы не выращиваем.

Сенатор Хамфри на прошлой неделе заявил, что Барри Голдуотер, будучи президентом, будет стремиться ликвидировать фермеров. Он должен сделать свою домашнюю работу немного лучше, потому что он обнаружит, что у нас есть сокращение на 5 миллионов в поселении фермы в соответствии с этими государственными программами. Он также обнаружит, что администрация Демократической партии стремилась добиться от Конгресса [] расширения сельскохозяйственной программы, чтобы включить те три четверти, которые сейчас бесплатны.Он обнаружит, что они также просили предоставить право сажать в тюрьму фермеров, которые не будут вести бухгалтерский учет в соответствии с предписаниями федерального правительства. Министр сельского хозяйства потребовал права конфисковать фермы путем осуждения и перепродать их другим лицам. И в той же программе содержалось положение, которое позволяло федеральному правительству убрать с земли 2 миллиона фермеров.

В то же время произошло увеличение числа сотрудников Департамента сельского хозяйства. Сейчас в Соединенных Штатах на каждые 30 ферм приходится одна, и до сих пор нам не могут рассказать, как бесследно исчезли 66 кораблей с зерном, направлявшихся в Австрию, а Билли Сол Эстес так и не покинула берег.

Каждый ответственный фермер и фермерская организация неоднократно обращались к правительству с просьбой освободить фермерское хозяйство, но как — кто такие фермеры — узнать, что для них лучше? Фермеры, выращивающие пшеницу, проголосовали против программы выращивания пшеницы. Правительство все равно его приняло. Теперь цена на хлеб растет; цена пшеницы для фермера падает.

Тем временем в городе, в процессе обновления города, продолжается наступление на свободу. Права частной собственности [размыты] настолько, что общественный интерес — это почти все, что, по мнению некоторых государственных планировщиков, должно быть.В программе, которая берет у нуждающихся и дает жадным, мы видим такие зрелища, как в Кливленде, штат Огайо, здание стоимостью в полтора миллиона долларов, построенное всего три года назад, должно быть разрушено, чтобы освободить место для того, что правительственные чиновники назвать «более совместимым использованием земли». Президент говорит нам, что теперь он собирается начать строительство тысяч единиц государственного жилья, тогда как до сих пор мы строили их сотнями. Но FHA [Федеральное жилищное управление] и Управление по делам ветеранов сообщают нам, что у них есть 120 000 единиц жилья, которые они забрали обратно в результате обращения взыскания на ипотеку.В течение трех десятилетий мы пытались решить проблемы безработицы с помощью государственного планирования, и чем чаще планы терпят неудачу, тем больше планируют планировщики. Последним является Агентство по благоустройству территории.

Они только что объявили округ Райс, штат Канзас, депрессивным районом. В округе Райс, штат Канзас, есть двести нефтяных скважин, и 14 000 жителей имеют более 30 миллионов долларов на личных сбережениях в своих банках. И когда правительство говорит вам, что вы в депрессии, ложитесь и впадайте в депрессию.

У нас так много людей, которые не могут увидеть толстого человека, стоящего рядом с худым, и не прийти к выводу, что толстяк стал таким, воспользовавшись худым. Так что они решат все проблемы человеческих страданий с помощью правительства и государственного планирования. Что ж, теперь, если у государственного планирования и социального обеспечения есть ответ — а у них есть почти 30 лет — не должны ли мы ожидать, что правительство время от времени зачитывает нам счет? Разве они не должны нам рассказывать о ежегодном снижении числа людей, нуждающихся в помощи? Сокращение потребности в государственном жилье?

Но верно и обратное.С каждым годом потребность растет; программа становится больше. Четыре года назад нам сказали, что 17 миллионов человек каждую ночь ложатся спать голодными. Что ж, наверное, это было правдой. Все были на диете. Но теперь нам говорят, что 9,3 миллиона семей в этой стране живут за чертой бедности из-за того, что зарабатывают менее 3000 долларов в год. Расходы на социальное обеспечение в 10 раз больше, чем в темных глубинах Великой депрессии. Мы тратим 45 миллиардов долларов на социальное обеспечение. А теперь немного подсчитайте, и вы обнаружите, что если мы разделим 45 миллиардов долларов поровну между этими 9 миллионами бедных семей, мы сможем давать каждой семье по 4600 долларов в год.И это добавление к их нынешнему доходу должно устранить бедность. Однако прямая помощь бедным составляет всего около 600 долларов на семью. Казалось бы, где-то должны быть какие-то накладные расходы.

Итак, теперь мы объявляем «войну бедности» или «Ты тоже можешь быть Бобби Бейкером». Теперь они действительно ожидают, что мы поверим, что если мы добавим 1 миллиард долларов к 45 миллиардам, которые мы тратим, еще одна программа к 30 с лишним, которые у нас есть, — и помните, эта новая программа не заменяет ни одну, она просто дублирует существующие программы — верят ли они, что бедность внезапно исчезнет по волшебству? Ну, честно говоря, я должен объяснить, что есть одна часть новой программы, которая не дублируется.Это особенность молодежи. Теперь мы собираемся решить проблему отсева, преступности несовершеннолетних, восстановив что-то вроде старых лагерей CCC [Гражданский корпус охраны природы], и мы собираемся поместить нашу молодежь в эти лагеря. Но снова мы делаем некоторые арифметические действия и обнаруживаем, что будем тратить каждый год только на проживание и питание для каждого молодого человека, которому мы помогаем, 4700 долларов в год. Мы можем отправить их в Гарвард за 2700! Конечно, не поймите меня неправильно. Я не утверждаю, что Гарвард — это ответ на преступность среди несовершеннолетних.

А если серьезно, что мы делаем с теми, кому хотим помочь? Не так давно судья вызвал меня сюда, в Лос-Анджелес. Он рассказал мне о молодой женщине, которая пришла к нему на развод. У нее было шестеро детей, она была беременна седьмым. Во время его допроса она показала, что ее муж был чернорабочим, зарабатывающим 250 долларов в месяц. Она хотела развестись, чтобы получить прибавку в 80 долларов. Она имеет право на 330 долларов в месяц по программе помощи детям-иждивенцам. Идею ей подали две соседские женщины, которые уже сделали то же самое.

Однако каждый раз, когда вы и я подвергаем сомнению планы благотворителей, нас обвиняют в том, что мы противостоим их гуманитарным целям. Они говорят, что мы всегда «против» чего-либо — мы никогда не «за» что-либо.

Ну, беда наших либеральных друзей не в том, что они невежественны; просто они знают так много, что это не так.

Итак, мы выступаем за то, чтобы нищета не следовала за безработицей по причине старости, и с этой целью мы приняли Социальное обеспечение как шаг к решению этой проблемы.

Но мы против тех, кому доверена эта программа, когда они практикуют обман в отношении ее финансовых недостатков, когда они обвиняют любую критику программы в том, что мы хотим прекратить выплаты тем людям, средства к существованию которых зависят от них. Они назвали это «страховкой» для нас в сотнях миллионов экземпляров литературы. Но потом они предстали перед Верховным судом и заявили, что это была программа социального обеспечения. Они используют термин «страхование» только для того, чтобы продать его людям.И они сказали, что взносы на социальное обеспечение являются налогом для общего пользования правительства, и правительство использовало этот налог. Фонда нет, потому что Роберт Байерс, глава актуарной службы, выступил перед комитетом Конгресса и признал, что на данный момент Социальное обеспечение составляет 298 миллиардов долларов в дыре. Но он сказал, что не должно быть причин для беспокойства, потому что, пока у них есть право взимать налоги, они всегда могут забрать у людей все, что им нужно, чтобы выручить их из беды. И они делают именно это.

Молодой человек в возрасте 21 года, работающий со средней зарплатой. Его взносы в систему социального страхования на открытом рынке позволили бы ему купить страховой полис, гарантирующий 220 долларов в месяц в возрасте 65 лет. Правительство обещает 127. Он мог бы прожить до 31 года, а затем оформить полис, который будет платить больше, чем социальное обеспечение. Неужели нам так не хватает деловой хватки, что мы не можем поставить эту программу на прочную основу, чтобы люди, которые действительно требуют этих платежей, обнаружили, что могут получить их в срок, что шкаф не пуст?

Барри Голдуотер думает, что мы можем.

В то же время нельзя ли ввести добровольные признаки, которые позволили бы гражданину, который может лучше работать самостоятельно, быть освобожденным при предъявлении доказательств того, что он сделал резерв на нетрудовые годы? Не разрешить ли вдове с детьми работать и не лишиться льгот, якобы выплачиваемых ее покойным мужем? Разве нам с вами не следует разрешить объявить, кто будет нашими бенефициарами по этой программе, чего мы не можем сделать? Я думаю, мы за то, чтобы сказать нашим пенсионерам, что никому в этой стране не должно быть отказано в медицинской помощи из-за отсутствия средств.Но я думаю, что мы против принуждения всех граждан, независимо от необходимости, к обязательной государственной программе, особенно когда у нас есть такие примеры, как было объявлено на прошлой неделе, когда Франция признала, что их программа Medicare теперь банкрот. Они подошли к концу пути.

Кроме того, был ли Барри Голдуотер настолько безответственным, когда он предложил нашему правительству отказаться от своей программы преднамеренной, запланированной инфляции, чтобы, когда вы будете получать пенсию по социальному обеспечению, за доллар можно было купить доллар, а не 45 центов. ?

Я думаю, мы за международную организацию, в которой народы мира могут искать мира.Но я думаю, что мы против подчинения американских интересов организации, которая стала настолько структурно несостоятельной, что сегодня вы можете собрать две трети голосов в зале Генеральной Ассамблеи среди стран, которые представляют менее 10 процентов населения мира. Я думаю, что мы против лицемерных нападок на наших союзников, потому что они кое-где цепляются за колонию, а мы участвуем в заговоре молчания и никогда не открываем рта о миллионах людей, порабощенных в советских колониях в странах-сателлитах.

Я думаю, что мы за то, чтобы помогать нашим союзникам, делясь нашими материальными благами с теми народами, которые разделяют наши фундаментальные убеждения, но мы против раздачи денег правительства правительству, создания бюрократии, если не социализма, во всем мире. . Мы решили помочь 19 странам. Мы помогаем 107. Мы потратили 146 миллиардов долларов. На эти деньги мы купили яхту для Хайле Селассие за 2 миллиона долларов. Мы купили парадные костюмы для греческих гробовщиков, дополнительных жен для правительственных чиновников Кении [n].Мы купили тысячу телевизоров для места, где нет электричества. За последние шесть лет 52 страны купили нашего золота на 7 миллиардов долларов, и все 52 страны получают иностранную помощь от этой страны.

Ни одно правительство добровольно не сокращается. Таким образом, правительственные программы, однажды запущенные, никогда не исчезнут.

На самом деле правительственное бюро — это самое близкое к вечной жизни существо, которое мы когда-либо видели на этой земле.

Федеральные служащие — число федеральных служащих два с половиной миллиона человек; а также на федеральном уровне, уровне штата и местном уровне, каждая шестая рабочая сила страны, нанятая правительством.Эти разрастающиеся бюро с их тысячами правил стоили нам многих наших конституционных гарантий. Кто из нас осознает, что сегодня федеральные агенты могут вторгаться в чужую собственность без ордера? Они могут наложить штраф без официального слушания, не говоря уже о суде присяжных? И они могут конфисковать и продать его имущество на аукционе, чтобы добиться уплаты этого штрафа. В округе Чико, штат Арканзас, Джеймс Вир засадил слишком много риса на своем участке. Правительство добилось судебного решения на сумму 17 000 долларов. И У.С. Маршал продал с аукциона свою ферму площадью 960 акров. Правительство заявило, что это необходимо в качестве предупреждения другим, чтобы система работала.

19 февраля прошлого года в Университете Миннесоты Норман Томас, шестикратный кандидат в президенты от Социалистической партии, сказал: «Если бы Барри Голдуотер стал президентом, он остановил бы продвижение социализма в Соединенных Штатах». Я думаю, именно это он и сделает.

Но как бывший демократ я могу сказать вам, что Норман Томас не единственный человек, который провел эту параллель с социализмом с нынешней администрацией, потому что еще в 1936 г.Сам демократ Эл Смит, великий американец, выступил перед американским народом и обвинил руководство его партии в том, что оно ведет партию Джефферсона, Джексона и Кливленда по пути под знамена Маркса, Ленина и Сталина. И он ушел из своей партии, и он не возвращался до дня своей смерти, потому что до сих пор руководство этой партии ведет эту партию, эту почетную партию, по пути, по образу и подобию рабочей социалистической партии Англия.

Теперь не требуется экспроприации или конфискации частной собственности или бизнеса, чтобы навязать народу социализм.Что означает, владеете ли вы документом или правом собственности на свой бизнес или собственность, если правительство имеет право на жизнь и смерть в отношении этого бизнеса или собственности? И такая техника уже есть. Правительство может найти какое-либо обвинение против любой проблемы, которую оно решит преследовать в судебном порядке. У каждого бизнесмена есть своя история домогательств. Где-то произошло извращение. Наши естественные, неотъемлемые права теперь считаются устроением правительства, и свобода никогда еще не была такой хрупкой, такой близкой к тому, чтобы ускользнуть из наших рук, как сейчас.

Похоже, наши противники-демократы не хотят обсуждать эти вопросы. Они хотят заставить вас, и я верю, что это соревнование между двумя мужчинами, что мы должны выбирать только между двумя личностями.

Ну, что насчет этого человека, которого они уничтожат, и, уничтожая, они уничтожат то, что он представляет, идеи, которыми мы с вами дорожим? Тот ли он дерзкий, поверхностный и легкомысленный человек, каким, как они говорят, он является? Что ж, мне выпала честь знать его «когда». Я знал его задолго до того, как он начал мечтать о попытке занять высокий пост, и могу сказать вам лично, что никогда в жизни не встречал человека, который, по моему мнению, был бы настолько неспособен на нечестный или бесчестный поступок.

Это человек, который в своем собственном бизнесе до того, как занялся политикой, ввел план распределения прибыли еще до того, как об этом подумали профсоюзы. Он оформил медицинскую и медицинскую страховку для всех своих сотрудников. Он взял 50 процентов прибыли до уплаты налогов и создал пенсионную программу для всех своих сотрудников. Он отправлял ежемесячные пожизненные чеки сотруднику, который был болен и не мог работать. Он обеспечивает уход за детьми матерей, которые работают в магазинах. Когда Мексику разорило наводнение в Рио-Гранде, он сел в свой самолет и доставил туда лекарства и припасы.

Бывший солдат рассказал мне, как он с ним познакомился. Это было за неделю до Рождества во время Корейской войны, и он был в аэропорту Лос-Анджелеса, пытаясь добраться до Аризоны на Рождество. И сказал, что [было] много военнослужащих, а мест в самолетах нет. А затем из громкоговорителя раздался голос и сказал: «Все люди в форме, желающие перелететь в Аризону, отправляйтесь на такую-то взлетно-посадочную полосу», и они пошли туда, и там был парень по имени Барри Голдуотер, сидевший в своем самолете. .Каждый день в те недели перед Рождеством, целый день, он загружал самолет, летал в Аризону, доставлял их домой, летал обратно, чтобы получить еще одну загрузку.

В лихорадочные доли секунды кампании этот человек нашел время, чтобы посидеть рядом со старым другом, который умирал от рака. Руководители его предвыборной кампании были по понятным причинам нетерпеливы, но он сказал: «Не так много осталось тех, кого волнует, что с ней происходит. Я хотел бы, чтобы она знала, что мне не все равно». Это человек, который сказал своему 19-летнему сыну: «Нет основания лучше скалы честности и справедливости, и когда ты начнешь строить свою жизнь на этой скале, на цементе веры в Бога, ты есть, то у вас есть реальный старт.«Это не тот человек, который мог бы по неосторожности отправить чужих сыновей на войну. И это проблема этой кампании, которая делает все другие проблемы, которые я обсуждал, академическими, если только мы не осознаем, что находимся на войне, которую нужно выиграть.

Те, кто готов обменять нашу свободу на суповую кухню государства всеобщего благосостояния, сказали нам, что у них есть утопическое решение мира без победы Они называют свою политику «приспособлением». враг, он забудет свои злые пути и научится любить нас.Всех, кто противостоит им, обвиняют в разжигании войны. Говорят, мы предлагаем простые ответы на сложные проблемы. Что ж, возможно, есть простой ответ — не простой, но простой: если у вас и у меня хватит мужества сказать нашим избранным должностным лицам, что мы хотим, чтобы наша национальная политика основывалась на том, что мы знаем в наших сердцах, морально правильна.

Мы не можем купить нашу безопасность, нашу свободу от угрозы бомбы, совершив такую ​​безнравственность, как обращение к миллиарду людей, ныне порабощенных за железным занавесом: «Откажитесь от своих мечтаний о свободе, потому что, чтобы спасти нашу собственную шкуру, мы готовы заключить сделку с вашими рабовладельцами.Александр Гамильтон сказал: «Нация, которая может предпочесть позор опасности, готова к хозяину и заслуживает его». Теперь давайте установим рекорд. Нет никаких споров по поводу выбора между миром и войной, но есть только один гарантированный способ может быть мир — и вы можете получить его в следующую секунду — сдаться

По общему признанию, есть риск в любом пути, которым мы следуем, кроме этого, но каждый урок истории говорит нам, что больший риск заключается в умиротворении, и это Призрак, с которым отказываются смотреть наши благонамеренные либеральные друзья, заключается в том, что их политика уступок — это умиротворение, и она не дает выбора между миром и войной, а только между борьбой или капитуляцией.Если мы будем продолжать приспосабливаться, продолжать отступать и отступать, в конце концов нам придется столкнуться с последним требованием, ультиматумом. И что тогда, когда Никита Хрущев сказал своим людям, что знает, каков будет наш ответ? Он сказал им, что мы отступаем под давлением холодной войны, и когда-нибудь, когда придет время поставить окончательный ультиматум, наша капитуляция будет добровольной, потому что к тому времени мы будем ослаблены изнутри духовно, нравственно, и экономически. Он верит в это, потому что с нашей стороны он слышал голоса, умоляющие о «мире любой ценой» или «лучше красный, чем мертвый», или, как выразился один комментатор, он «лучше будет жить на коленях, чем умереть стоя».» И там лежит дорога к войне, потому что эти голоса не говорят за остальных из нас.

Мы с вами знаем и не верим, что жизнь так дорога, а мир так сладок, что его можно купить ценой цепей и рабство. Если ничто в жизни не стоит того, за что стоит умирать, то когда это началось — именно перед лицом этого врага? Или Моисей должен был сказать детям Израиля жить в рабстве у фараонов? Должен ли был Христос отказаться от креста? патриоты на мосту Конкорд бросили свое оружие и отказались стрелять, услышанный во всем мире? Мученики истории не были дураками, и наши заслуженные погибшие, отдавшие свои жизни, чтобы остановить наступление нацистов, не погибли в напрасно.Где же тогда дорога к миру? В конце концов, это простой ответ.

У нас с тобой хватает смелости сказать нашим врагам: «Есть цена, которую мы не заплатим». «Есть точка, дальше которой они не должны продвигаться». И это — это смысл фразы Барри Голдуотера «Мир через силу». Уинстон Черчилль сказал: «Судьба человека не измеряется материальными расчетами. Когда в мире движутся великие силы, мы узнаем, что мы духи, а не животные». И он сказал: «Что-то происходит во времени и пространстве, и за пределами времени и пространства, что, нравится нам это или нет, требует долга.»

У нас с тобой свидание с судьбой.

Мы сохраним для наших детей эту последнюю лучшую надежду человека на земле, или мы приговорим их к тому, чтобы сделать последний шаг в тысячелетнюю тьму.

Мы будем помнить и помнить, что Барри Голдуотер верит в нас Он верит, что мы с вами обладаем способностью, достоинством и правом принимать собственные решения и определять свою судьбу

Большое спасибо

GBH Kids — Стипендия по написанию сценариев

Стипендия по написанию сценариев для детей GBH будет проходить виртуально в течение 10 сессий, с еженедельными заданиями по чтению и письму между сессиями, начиная с конца января 2022 г. до конца апреля 2022 г., с дальнейшим наставничеством и сеансами обратной связи с мая 2022 г. по август 2022.До пяти стипендиатов будут выбраны в процессе подачи заявки и собеседования. Стипендия будет охватывать все аспекты написания для GBH Kids, предоставляя поддержку в том, как писать истории, которые вовлекают детей в обучение STEM, и способы дальнейшего развития собственной карьеры писателей в области детских медиа. Это будет практическая программа в стиле семинара: ожидается, что стипендиаты покинут стипендию с готовым сценарием , который будет рассмотрен для дальнейшей разработки для общенационального телесериала.Все сценарии будут принадлежать исключительно Образовательному фонду WGBH.

Подробная информация о программе:

  • Стипендия сценаристов: интенсивный мастер-класс по написанию сценариев (10 занятий), предназначенный для обучения написанию 11-минутного анимационного эпизода с учебным планом STEM для нового мультсериала.
  • Даты/время Обязательства: 10 сессий с еженедельными заданиями по чтению и письму между сессиями будут проводиться с конца января 2022 г. по конец апреля 2022 г., за которыми последуют до 3 месяцев дополнительной обратной связи и наставничества.В настоящее время рассматривается время встречи: вторник с 12:00 до 14:00 по восточному времени, с 14:00 до 16:00 по восточному времени или с 15:00 до 17:00 по восточному времени (с возможностью предложений/отзывов на другие дни или время, хотя мы не можем гарантировать, что сможем их учесть).
  • Все сеансы будут виртуальными.
  • Будет выбрано 5 писателей.
  • Каждый писатель получит вознаграждение в размере 4000 долларов США за участие в семинарах и готовый сценарий.
Требования к кандидатам:
  • Вы должны иметь законное разрешение на работу в Соединенных Штатах.
  • Писательский опыт: начало карьеры (кандидаты НЕ должны иметь сценарий, созданный/распространенный крупной сетью/стримером).
  • Вы должны быть готовы и способны выполнить один 11-минутный сценарий в соответствии с условиями стипендии
  • Это интенсивный письменный семинар, поэтому у вас должно быть достаточно времени, чтобы принять участие во всех 10 занятиях и выполнить все еженедельные задания по чтению и письму. задания между сессиями. Сессии начнутся в конце января 2022 года и продлятся до конца апреля 2022 года, а дальнейшие сеансы наставничества и обратной связи продлятся с мая 2022 года по август 2022 года.
Требования к заявке:
  • Форма заявки
  • Возраст должен быть не менее 18 лет и неписьменный опыт работы)
  • Два личных высказывания (до 250 слов каждое) на тему «Что вы надеетесь вынести из этого опыта?» и «Почему вы хотите писать рассказы по программе STEM для детей?»
  • Подпишите форму разрешения на подачу заявки в GBH

Онлайн-заявки принимаются до 17:00 12/11/21 (на усмотрение GBH).

Основное финансирование этого семинара предоставлено: грантом Ready To Learn от Министерства образования США; Корпорация общественного вещания, частная корпорация, финансируемая американским народом; и зрители общественного телевидения.

Содержание этой стипендии по написанию сценариев было разработано в рамках гранта Министерства образования. Однако это содержание не обязательно отражает политику Министерства образования, и вы не должны предполагать, что оно одобрено федеральным правительством.[PR/Award No. S295A200004, CFDA No. 84.295A]

Новогодний бал для детей: интересные идеи. Сценарий новогоднего бала-маскарада

Все дети любят праздники. Особенно когда они превращаются в интересную и увлекательную сказку. Так почему бы не устроить что-то подобное детям в новогоднюю ночь? Каким может быть новогодний бал для детей? Это будет обсуждаться далее.

В гостях у сказки

Как организовать новогодний бал? Первая идея — превратить это в сказку.Для этого нужно выбрать одно тематическое произведение, которое понравится детям и будет узнаваемо гостями. И исходя из этого нужно разработать сценарий. Вариантов может быть много. Подойдут театрализованные сказки «Золушка», «Приключения Деда Мороза», «Снежная королева» и др. Однако в этом случае нужно учитывать, что главных героев будет не так много, другие дети будут играть второстепенные роли.

Пример сценария

Сценарий новогоднего бала по некой сказке не должен сильно отличаться от оригинала.То есть, если выбрано конкретное произведение, основная идея сюжета не должна теряться. Например, при интерпретации сказки «Золушка» главными героями будут сама Золушка, ее сестры, мачеха. Еще должна быть фея-тетушка, может быть, хороший отец, ну и присутствие прекрасного принца обязательно. Остальным детям отводится роль мышей для кареты, а также гостей на балу. Если участников много и всем нужны роли, можно устроить танец снежинок: пусть Золушка убирает снег, а не перебирает крупы и т. д.

Тексты лучше всего рифмуются, поэтому маленьким артистам будет легче выучить текст, а зрителям легче воспринимать происходящее на сцене. Диалоги не должны быть длинными. Лучше всего делать ставку на динамичность действия и музыкальность. Сценарий должен включать песни и танцы. А завершиться действие может красивым балом, в котором примут участие все участники вечера.

Вторая идея: по-современному

Нельзя забывать, что новогодний бал делается специально для детей.Дети должны в первую очередь получать удовольствие от происходящего. Поэтому лучше всего учитывать все пожелания маленьких участников. А для этого можно спросить себя, как они видят новогоднюю ночь. Неудивительно, если в качестве сценария ребята выбирают современный мультфильм. Это может быть «Шрек» или «Красавица и чудовище». Правильный подход обеспечит очень веселое и необычное представление.

Пример сценария Шрека

Каким может быть сценарий новогоднего бального платья по мотивам мультфильма «Шрек»? Очень смешно и интересно! Ведь это тоже сказка с положительным концом, когда влюбленные находят друг друга.Действующие персонажи, которые должны быть обязательно: Шрек, Фиона, осел, дракон, кот в сапогах. Остальные персонажи могут быть кем угодно: сельскими жителями, озорным принцем, придуманными зверями, которые помогут героям найти друг друга. Сам сценарий должен заключаться в том, что влюбленные находят друг друга, преодолевая все проблемы на своем пути.

Идея третья: любимый мультфильм

Почему бы не сделать новогодний бал проекцией любимого многими детьми и взрослыми мультфильма «Маша и Медведь»? Вариантов сценария уже очень много, ведь сам сюжет очень разнообразен и состоит из множества серий.А если историю придумаешь сам? Например, Маша и Миша заблудились, а жители леса помогают им найти друг друга, выполняя различные задания. В конце все выходят на новогоднюю поляну с красивой елкой. Действующих лиц тоже может быть достаточно много: Маша, Медведь, медведь, заяц, два волка, белка, ёжик, поросенок, коза, собака, сестра Маши, пингвин, панда. Разноплановые герои и интересные незабываемые костюмы – это ли не лучшая идея для детского праздника?

Идея четвертая: Сборник

Новогодний шар для детей также можно создать из самых разных мультфильмов и сказок, которые так нравятся детям.Смешайте все и сделайте праздничный микс из классики и современных сюжетов, героев отечественного и зарубежного кино. Пусть мальчики и девочки сами выберут роль, а автор под нее напишет сценарий праздника. И малышам понравится, и взрослым будет интересно работать.

Пример сценария

Сценарий новогоднего бала в этом случае может быть абсолютно любым. Пригласите на елку фей и принцесс, принцев, снежинок, снеговиков, гномов, супергероев, зайчиков и белочек, лисичек, мандаринов и хлопушек.Куда же без отрицательных героев: здесь может быть Баба Яга, Злой Волшебник. Главные лица в Новом году – это Елка и Снежная Королева, Дед Мороз и Снегурочка. События могут развиваться так: отрицательный персонаж украл елку, а без нее Новый год никогда не наступит. А всем участникам предстоит помочь Деду Морозу и Снегурочке найти лесную красавицу, выполняя различные задания.

Бал-маскарад

Если речь идет о детях постарше, например, среднего школьного возраста, можно сделать новогодний бал в виде маскарада.В этом случае тоже может быть огромное количество вариаций сценария. Главное не только надеть красивый костюм, но и продумать маску.

Сценарий новогоднего бала-маскарада написать очень просто. Отличным примером фэнтези является советская комедия «Карнавальная ночь». В таком стиле можно устроить школьную новогоднюю ночь: это может быть не театрализованное действо, а просто вечер с танцами, песнями, веселыми номерами и монологами. Обязательное правило – соблюдать дресс-код, то есть одеться в нарядный костюм, а лицо спрятать под маской.В идеале такой праздник будет сделан на уровне не только класса, но и всей школы.

Выбор родителей для художественного образования Взгляд изнутри @ ITA: процесс написания сценария: дети сами выбирают свое приключение

Зачем писать оригинальные пьесы? Представьте себе ребенка с разбитым сердцем, который никогда не получает ту роль, которую хочет, или вообще какую-либо роль. Ребенок, который сидит в темном зале, наблюдая, как его сверстники сияют на сцене, в то время как они сидят и делают домашнее задание, ожидая 5 минут, которые им действительно выпадут на выступление.Не очень обнадеживающий образ, не так ли? Теперь представьте застенчивого ребенка, который слишком мягок и застенчив, чтобы заводить новых друзей, не поднимет руку в классе, и его отправили домой с множеством писем от учителя, призывающих его участвовать в классных и групповых мероприятиях. Теперь представьте себе третий сценарий: ребенок, который всегда лидирует, удивительно талантлив, но его постоянно сдерживают из-за того, что основное внимание уделяется ученикам, которые больше всего нуждаются в помощи.

 В ITA мы осознаем все эти проблемы и решаем их, создавая одну простую концепцию: дети создают персонажей, которых хотят играть, и пишут свою уникальную историю! Каждый ребенок участвует в шоу на своем уровне!

 

Как это работает для такого разнообразия студентов? Вовлекая учащихся в процесс написания, они поощряются к созданию персонажа, с которым им действительно комфортно и с которым они связаны.Это очень полезно для начинающих актеров, так как им легче сыграть характерного персонажа. Продвинутым актерам предлагается придумать необычных персонажей и проанализировать аффекты, поведение, отношения и общение с другими персонажами. Застенчивые учащиеся чувствуют себя более непринужденно, поскольку они контролируют все, что делают. Все артисты становятся частью команды, они вместе творят, согласовывая сюжет, костюмы, декорации, даже тексты песен! Мы видим отличные результаты каждый семестр с нашими студентами.Они становятся более общительными, уверенными в себе и обнаруживают в себе таланты, о которых раньше и не подозревали.

 Учащиеся, прошедшие несколько семестров занятий, становятся лидерами, приобретают большую уверенность и заканчивают программу с чрезмерным набором навыков, которые они используют в школе, колледже, на собеседованиях и других мероприятиях.

Как провести лучшую новогоднюю ночь в Лондоне с детьми — Family Twist

Канун Нового года — прекрасное время, чтобы провести время с детьми в Лондоне.Но есть две вещи, которые приходят на ум каждый раз, когда приближается 31 декабря:

Что я могу сделать со своими детьми?

Какие музеи или достопримечательности открыты в канун Нового года?

Хорошая новость заключается в том, что в канун Нового года в Лондоне есть чем заняться с детьми, а другая хорошая новость заключается в том, что большинство из этих мероприятий (музеи, памятники, аттракционы…) открыты. Конечно, время работы может быть сокращено, но это не должно помешать вам идеально завершить новый год в кругу семьи.

А на вечер мы приготовили несколько вещей, которые могут быть интересны, в том числе отличные семейные рестораны и, конечно же, знаменитый новогодний фейерверк.

Читайте дальше, чтобы узнать, как лучше всего провести канун Нового года в Лондоне с детьми:

Дневные мероприятия в канун Нового года в Лондоне с детьми

1. В канун Нового года открыты детские музеи

Британский музей

Так же, как в Париже есть Лувр, в Нью-Йорке есть Метрополитен В Санкт-Петербурге есть Эрмитаж, культовым музеем Лондона является Британский музей.Это ваш шанс открыть для себя самую большую коллекцию древнеегипетских артефактов за пределами Египта , включая мумии и всемирно известный Розеттский камень. Но это не все! Подождите, пока не увидите впечатляющие фрески Парфенона Древней Греции. Другие достопримечательности включают гигантских крылатых быков Ассирии, мраморные скульптуры и фрески Парфенона Древней Греции и многие другие фантастические исторические реликвии.

А почему бы не получить максимум удовольствия от посещения с детьми, забронировав тур Mystery at the British Museum ? Всего за 2 часа вы познакомитесь с основными достопримечательностями музея, а ваши дети получат массу удовольствия, слушая семейный путеводитель и разгадывая загадки в увлекательном игровом буклете.

  • Адрес : Great Russell St, London WC1B 3DG, United Kingdom
  • Ближайшая станция метро : Tottenham Court Road (центральная и северная линии) или Holborn (центральная линия и линия Пикадилли)
  • Цена: бесплатный вход для для всех, но может взиматься плата за некоторые специальные выставки.
  • Часы работы : Открыто каждый день с 10:00 до 17:30, открыто до 20:30 по пятницам. Закрыто 1 января, Страстной пятницы и с 24 по 26 декабря

Военные комнаты Черчилля

Если вы хотите узнать больше о харизматичном бывшем премьер-министре Великобритании Уинстоне Черчилле, отправляйтесь в Военные комнаты Черчилля.Мало того, что вы узнаете много нового о его жизни и достижениях, ваши дети также прекрасно проведут время, посетив этот музей, так как здесь есть много удобных для детей уловок, таких как восковые статуи и интерактивные гаджеты.

  • Адрес : Clive Steps, King Charles St, London SW1A 2AQ, UK
  • Ближайшая станция метро : Westminster (линии Circle, District и Jubilee)
  • Цена : 22 фунта стерлингов для взрослых и 1 фунт стерлингов для детей от 5 до 15 лет. 40 фунтов стерлингов за семейный билет (1 взрослый и до 3 детей) или 56 фунтов стерлингов (2 взрослых и до 6 детей).Купите онлайн для приоритетного входа ЗДЕСЬ
  • Часы работы : Ежедневно с 9:30 до 18:00 (последняя запись в 17:00). Особые часы работы с 27 декабря по 3 января: открыто с 9:30 до 19:00 (кроме 31 декабря: закрывается в 18:00), закрыто 24–26 декабря

Музей Хорнимана

Музей Хорнимана расположен в посреди красивого ландшафтного сада в Форест-Хилл (к югу от Лондона). Это традиционный музей, специализирующийся на антропологии, естественной истории и музыкальных инструментах .Основные моменты здесь — таксидермические животные, в том числе (чрезмерно) чучело моржа. Это делает его очень красивым и увлекательным музеем для посещения с детьми. Несмотря на то, что он находится довольно далеко от центра города, туда стоит съездить.

  • Адрес : 100 London Rd, Forest Hill, London SE23 3PQ, UK
  • Ближайшая станция метро : Южный поезд или наземный пригородный поезд
  • Цена : Бесплатно (билет необходим для специальных выставок мероприятия)
  • Часы работы : Ежедневно с 10:30 до 17:30

Музей игрушек Поллока

Музей игрушек Поллока — очень маленький музей, который поразит ваших детей и вернет вас в детство.Этот причудливый музей старых игрушек , основанный в 1965 году в небольшой мансарде недалеко от Ковент-Гарден над магазином игрушек Бенджамина Поллока, теперь расположен в красивых неотреставрированных домах в георгианском стиле. Этот необычный музей — идеальная достопримечательность Лондона для посещения с детьми, если вы уже видели все достопримечательности столицы.

  • Адрес : 1 Scala St, Fitzrovia, London W1T 2HL, UK
  • Ближайшая станция метро : станция Goodge Street (северная линия)
  • Цена : 7 фунтов стерлингов для взрослых и 4 фунта стерлингов для детей.6 фунтов стерлингов для детей старшего возраста, у которых есть студенческий билет
  • . Часы работы : с понедельника по субботу с 10:00 до 17:00, последний вход в 16:30. Закрыт по воскресеньям и в праздничные дни.

Музей естественной истории

Музей естественной истории, расположенный в красивом здании, всего в двух шагах от знаменитого Королевского Альберт-холла, представляет собой настоящую развлекательную и познавательную игровую площадку для детей всех возрастов. Здесь они узнают все о тайнах нашей планеты, начиная со времен могучих динозавров и заканчивая нашей современной эпохой.Это отличная возможность и для вас освежить память! Основные моменты включают скелеты динозавров, скелет синего кита (самого большого существа, когда-либо существовавшего на земле) и даже Сад дикой природы. Музей естественной истории — одно из лучших занятий в Лондоне с детьми зимой.

  • Адрес : Cromwell Rd, Лондон SW7 5BD, Великобритания
  • Ближайшая трубка Станция : Южный Кенсингтон Станция (круг, район и Пикадилли линия)
  • Цена : Бесплатный вход для всех

  • 8 Часы работы : Открыт каждый день с 10:00 до 17:50, последний вход в 17:30.Закрыто с 24 по 26 декабря

HMS Belfast

Добро пожаловать на борт HMS Belfast, крупнейшего в Европе сохранившегося военного корабля времен Второй мировой войны! Этот старый легкий крейсер Королевского флота является постоянно пришвартованным кораблем-музеем на Темзе. На борту вы и ваши дети откроете для себя захватывающую жизнь на борту такого корабля, где восковых статуй оживляют все различные области , такие как машинное отделение, кухня и даже каюты.

  • Адрес : The Queen’s Walk, London SE1 2JH
  • Ближайшая станция метро : London Bridge (юбилейная и северная линии)
  • Цена : 16 фунтов стерлингов.20 для взрослых, 8,10 фунтов стерлингов для детей (5–15 лет, бесплатно для детей до 5 лет), семейные билеты от 27,90 фунтов стерлингов (один взрослый) и 41,40 фунтов стерлингов (двое взрослых), если бронировать онлайн заранее (заказывать онлайн заранее дешевле, чем получите их в день на сайте). Вы можете заранее забронировать билеты онлайн ЗДЕСЬ
  • Часы работы : Открыт каждый день с 10:00 до 17:00, последний вход в 16:00

Музей науки

Вот музей, который захочет посетить вся ваша семья согреться при посещении Лондона зимой: Музей науки.Если ваши дети любят все, что связано с наукой, им будет интересно посетить этот музей! Музей полностью посвящен науке и представляет предметы, связанные с такими темами, как астрономия, физика, химия, время, свет, технологические и медицинские достижения  в семейной форме. Другими словами, ваши дети будут учиться столько же, сколько и развлекаться!

  • Адрес : Exhibition Road, South Kensington, London, SW7 2DD
  • Ближайшая станция метро : South Kensington Station (линии Circle, District и Piccadilly)
  • Цена : Вход бесплатный для всех, но билеты бесплатны для всех, но билеты бесплатны. требуется для некоторых мероприятий, галерей и специальных выставок
  • Часы работы : Открыт каждый день с 10:00 до 18:00, последний вход в 17:15.Закрыто с 24 по 26 декабря

***ПРИМЕЧАНИЕ: некоторые галереи могут быть закрыты в определенное время. Вы можете ознакомиться с полным расписанием закрытия галереи ЗДЕСЬ

2. Зоопарки и океанариумы

Лондонский зоопарк

Расположенный в Риджентс-парке Лондонский зоопарк (также называемый Риджентс-зоопарк) — одно из лучших мест для отдыха с детьми в Лондоне. Исторически сложилось так, что это старейший в мире научный зоопарк (1828 г.), первоначально предназначенный для научных исследований, но позже открытый для публики (1847 г.).Сегодня в нем обитает 756 видов (более 17 480 животных). Вы и ваши дети сможете увидеть очаровательных животных, таких как львы, тигры, гориллы, комодские вараны, пингвины, рептилии и многих других! А вот зимой некоторых животных может не быть видно…

  • Адрес : Regent’s Park, London NW1 4RY, UK
  • Ближайшая станция метро : Camden Town (Northern Line)
  • Цена : цены варьируются в зависимости от пикового, стандартного и непикового сезонов. Вы можете забронировать билеты онлайн заранее (что дешевле, чем делать это днем), и узнать конкретные цены ЗДЕСЬ
  • Часы работы : Открыт каждый день с 10:00 до 16:00.Последний вход в 15:00

Лондонский аквариум

Расположенный в двух шагах от колеса обозрения «Лондонский глаз», напротив здания Парламента и Биг-Бена, Лондонский аквариум (Sea Life London Aquarium) открылся в 1997 году и в настоящее время является Самый большой океанариум в Лондоне. Вы и ваши дети сможете насладиться прогулкой по стеклянному туннелю и увидеть различные виды акул или открыть для себя лагуну скатов, мыс пингвинов, бассейн с крокодилами и даже королевство Немо среди других увлекательных достопримечательностей.Излишне говорить, что это отличное развлечение для ваших детей в Лондоне в канун Нового года.

  • Адрес : County Hall, Westminster Bridge Rd, Lambeth, London SE1 7PB, UK
  • Ближайшая станция метро : Westminster Station (линии Circle, District & Jubilee)
  • Цена : Бесплатно за ch. 23 фунта стерлингов на человека при бронировании семейного билета (минимум 1 взрослый + 1 ребенок). Семейные билеты доступны только онлайн; вы можете забронировать их ЗДЕСЬ
  • Часы работы : Открыто с 10:00 до 18:00 с воскресенья по пятницу (последний вход в 17:00) и с 9:30 до 19:00 по субботам (последний вход в 18:00).

3.Памятники

Лондонский Тауэр

Лондонский Тауэр — одна из достопримечательностей Лондона, которая должна быть в списке дел любого, кто приезжает в Лондон впервые. Официально называемая Королевским дворцом Ее Величества и крепостью Лондонского Тауэра, , эта средневековая крепость ежегодно привлекает около 3 миллионов человек , что делает ее одним из самых посещаемых памятников в Европе.

Лондонский Тауэр, включенный в список объектов Всемирного наследия под номером , наполнен захватывающими историями и достопримечательностями.От историй о привидениях и увлекательных исторических забавных фактов до знаменитых драгоценностей короны, это одно посещение, которое вы и ваши дети никогда не забудете.

Посетите лондонский Тауэр вместе с Family Twist и обязательно получите максимальную отдачу от этого посещения, развлекая и развлекая своих детей. Забронируйте наш частный тур Изучение лондонского Тауэра во время следующей поездки в Лондон.

  • Адрес : Лондонский Тауэр, Лондон, EC3N 4AB
  • Станция метро : Tower Hill (кольцевая и кольцевая линии), Monument (кольцевая и районная линии)
  • Часы работы:
    Зима (ноябрь с 1 по 29 февраля): с 9:00 до 16:30 со вторника по субботу, с 10:00 до 16:30 по воскресеньям и понедельникам.Последняя запись в 16:00.
    . Закрыто с 24 по 26 декабря и 1 января. Последний вход в 17:00
  • Цена : 24,70 фунтов стерлингов для взрослых, 11,70 фунтов стерлингов для детей (5–15 лет), 44,40 фунтов стерлингов за семейный билет, вариант 1 (1 взрослый и до 3 детей), 62,90 фунтов стерлингов за семейный билет, вариант 2. (2 взрослых и до 3 детей), 19,30 фунтов стерлингов для лиц в возрасте 16–17 лет и студентов дневного отделения, если они куплены онлайн заранее.Вы можете найти полный список цен и забронировать онлайн эти (более дешевые) билеты ЗДЕСЬ

Осколок

Осколок (или Осколок стекла, как его еще называют) — самая высокая башня Лондона . Имея высоту 309,6 метра (1016 футов), это также одно из самых высоких сооружений в Европе. Открытая смотровая площадка (The View From The Shard) расположена на 72 этаже (наш из 95). В ясный день, и если вы и ваши дети не боитесь высоты, посещение Осколка может стать отличным способом увидеть Лондон с высоты птичьего полета.

  • Адрес : 32 London Bridge St, London SE1 9SG, UK
  • Ближайшая станция метро : London Bridge Station (Jubilee & Northern Lines)
  • Цена : 25 фунтов стерлингов за стандартный билет (доступны различные варианты билетов) при предварительном бронировании онлайн. Вы можете найти подробную информацию о ценах и сделать заказ ЗДЕСЬ
  • Часы работы : Часы работы сильно различаются в зависимости от происходящих событий. Вы можете найти подробный календарь часов работы ЗДЕСЬ

Дворец Хэмптон-Корт

Дворец Хэмптон-Корт — это королевский дворец, расположенный недалеко от 19 км (12 миль) к юго-западу от центра Лондона.Есть много достопримечательностей, и посещения здесь очень для семейного отдыха . Конечно, дворец и сады являются обязательными для посещения, но другие достопримечательности здесь включают лабиринт, исторический настоящий теннисный корт (настоящий теннис — это более старая версия тенниса, отличная от настоящей игры) и огромная виноградная лоза. , самый большой в мире.

Здесь предлагается широкий спектр мероприятий и мероприятий, предназначенных для семей, таких как игра «Великий сад», которая помогает исследовать территорию, а также различные интерактивные приключения по дворцу… Провести полдня в Hampton Court Palace — это идеально способ провести канун Нового года в Лондоне с детьми .

  • Адрес : Molesey, East Molesey KT8 9AU, UK
  • Ближайшая станция метро : Hampton Court (юго-западные поезда)
  • Цена : 21,30 фунтов стерлингов для взрослых, от 5 до 10,50 фунтов стерлингов для детей бесплатно. для детей до 5 лет. Доступны два варианта семейных билетов: 37,80 фунтов стерлингов для 1 взрослого и до 3 детей и 53,10 фунтов стерлингов для 2 взрослых и до 3 детей. Билеты дешевле при бронировании онлайн. Подробную информацию о ценах и бронирование можно найти ЗДЕСЬ. :30 PM
    Закрыто с 24 по 26 декабря
    Летом (с 29 марта по 3 ноября): ежедневно с 10:00 до 18:00, последний вход в 17:00. , Кью) — это прекрасный ботанический сад , расположенный в Ричмонде, к западу от центра Лондона.Дети и взрослые узнают много нового о растениях и цветах в садах Кью, от самых высоких деревьев до самых вонючих растений… На Рождество и Новый год сады превращаются в волшебное место . Все здания, деревья и дорожки подсвечиваются, что делает его красивым и незабываемым для каждого члена вашей семьи. Добавьте к этому старинную карусель, Грот Снежинки Санты, огромные рождественские елки и благоухающий сад , и ваши новогодние каникулы в Kew Gardens станут моментом, который вы и ваши дети запомните навсегда.

    • Адрес : Richmond TW9 3AB, UK
    • Ближайшая станция метро : Kew Gardens (надземная)
    • Цена : 12,50 фунтов стерлингов для взрослых, 3,50 фунтов стерлингов для детей от 4 до 14 лет, бесплатно 5,75 фунтов стерлингов для людей в возрасте от 16 до 24 лет. Доступны семейные билеты: 30 фунтов стерлингов для 2 взрослых и до 2 детей, 18,50 фунтов стерлингов для 1 взрослого и до 2 детей.
      Все указанные цены являются онлайн-ценами, которые дешевле, чем покупать у ворот. Вы можете найти подробный список цен и сделать заказ ЗДЕСЬ
    • Часы работы : Открыт каждый день с 10:00.Время закрытия варьируется в течение года. Подробную информацию о часах работы можно найти ЗДЕСЬ
      Закрыто 24 и 25 декабря

    4. Мероприятия и достопримечательности

    Лондонский глаз

    Лондонский глаз — знаменитое колесо обозрения, расположенное напротив здания парламента. над рекой Темзой. Из больших автомобилей на руле у вас будет великолепный вид на Лондон с высоты птичьего полета. Получайте удовольствие, пытаясь найти множество знаковых памятников города! Можете ли вы найти Огурец, Осколок, Собор Святого Павла, Биг-Бен? Прогулка по колесу «Лондонский глаз» — отличное знакомство с городом при посещении Лондона с детьми.Отправляйтесь в ясный день, чтобы полюбоваться лучшим видом на Лондон, хотя город также прекрасен в туман и дождь (когда вы надежно устроились в своей капсуле)!

    ***ПРИМЕЧАНИЕ: Лондонский глаз является чрезвычайно популярной достопримечательностью, и мы настоятельно рекомендуем бронировать билеты онлайн заранее (также по более низким ценам!). Вы можете забронировать билеты онлайн ЗДЕСЬ

    • Адрес : Ламбет, Лондон SE1 7PB
    • Ближайшая станция метро : станция Ватерлоо (линии Бейкерлоо, Юбилейная, Северная и Ватерлоо и Сити)
    • Цена зависит от сезона.Вы можете найти подробную информацию и забронировать их онлайн ЗДЕСЬ
    • Часы работы : обычно открывается в 10:00 и закрывается с 18:00 до 20:30, в зависимости от сезона. Вы можете найти полный и подробный график работы ЗДЕСЬ

    The London Dungeon

    Прямо напротив London Eye находится знаменитая London Dungeon. Это одна из самых жутких и самых известных туристических достопримечательностей Лондона для детей . Насколько это интересно? С живыми актерами, спецэффектами и сумасшедшими аттракционами вы заново переживете одни из самых жутких событий в истории Лондона … Не для слабонервных!

    • Адрес : Riverside Building, County Hall, Westminster Bridge Rd, City of London
    • Ближайшая станция метро : станция Waterloo (линии Bakerloo, Jubilee, Northern и Waterloo & City)
    • Price:
    • Price:
    • .Вы можете найти всю информацию и забронировать онлайн ЗДЕСЬ
    • Часы работы : Открыто с 10:00 до 16:00 с понедельника по среду и по пятницам, с 11:00 до 16:00 по четвергам, с 10:00 до 18:00 по субботам, и с 10:00 до 17:00 по воскресеньям. Закрыто на Рождество. Вы можете найти всю информацию о часах работы ЗДЕСЬ

    Зимняя страна чудес Гайд-парка

    Более месяца в году Зимняя страна чудес Гайд-парка предлагает впечатления, которые выходят за рамки просто  Рождественской ярмарки .Это место веселья и развлечений, особенно для детей. Достопримечательности здесь включают каток, гигантское колесо обозрения, цирковые представления и, наконец, что не менее важно… собственный дом Санты! Что касается еды, то в Гайд-парке «Зимняя страна чудес» полно оригинальных ресторанов, таких как ледяной бар, швейцарское шале или даже бар Fire Pit, где можно пожарить зефир на дровах. В качестве рождественских подарков вы обязательно найдете то, о чем всегда мечтали, в одном из 200 деревянных шале.

    • Когда: С середины декабря до начала января (закрыто в Рождество)
    • Адрес: Hyde Park
    • Станция метро: Green Park (линии Пикадилли, Виктория, Джубили)

    • Бесплатно вход в парк, но платные аттракционы. Вы можете заранее купить билеты на аттракционы онлайн ЗДЕСЬ

    Family Twist Activity

    Все культурных мероприятий и практических мастер-классов Family Twist открыты в канун Нового года.Так что, если вы хотите принять участие в шоколадной мастерской, чтобы приготовить вкусные шоколадные закуски, или если вы хотите раскрыть дело об убийстве с настоящим детективом Скотланд-Ярда, загляните на нашу страницу семейных мероприятий в Лондоне ЗДЕСЬ!

    Ночные развлечения в канун Нового года в Лондоне с детьми

    После захода солнца и закрытия всех музеев и достопримечательностей НЕ время возвращаться в отель. Это праздничная ночь, и лучшая часть, вероятно, еще впереди.Чтобы провести новогодний вечер с детьми в Лондоне с максимальной пользой, мы выбрали несколько семейных ресторанов , где вы можете быть уверены, что вы и ваши дети прекрасно проведете время. И, конечно же, лучший способ встретить Новый год — это увидеть традиционный фейерверк .

    1. 10 предложений ресторанов для незабываемого семейного ужина в канун Нового года

    Hix Mayfair

    Hix Mayfair – ресторан отеля Brown’s.Этот элитный ресторан специализируется на подаче лучших британских классических блюд с использованием только тщательно отобранных местных ингредиентов. У них также есть детское меню с большим количеством блюд, которые понравятся детям!

    Кафе Rainforest Café

    Кафе Rainforest Café London, расположенное рядом с площадью Пикадилли, представляет собой тропический рай для детей. Эта международная сеть ресторанов предлагает блюда для детей в оформлении с водопадами, анимированными существами (ящерицами, крокодилами) и аквариумами .Это ресторан, который дети никогда не забудут, особенно в новогоднюю ночь.

    Sticky Fingers

    Sticky Fingers — американский ресторан. Это может быть не самый местный ресторан (большинство клиентов здесь — туристы), но это, безусловно, интересный опыт, если вы посещаете Лондон с детьми. Рок-тематика (идеально для фанатов Rolling Stones), их бургеры, ребрышки или сосиски понравятся и родителям, и детям. В Sticky Fingers также есть детское меню .

    Planet Hollywood

    Еще одна международная сеть ресторанов, идеально подходящая для семейного ужина с детьми, — Planet Hollywood. Вдохновленные киноиндустрией, вы и ваши дети сможете отведать американскую еду в декоре с изображением крупнейших имен киноиндустрии .

    Tredwell’s by Marcus Wareing

    Маркус Wareing — известный шеф-повар, опубликовавший целых 6 кулинарных книг, которые вдохновили многих поваров-любителей.Его ресторан Tredwell’s стал победителем конкурса AA 2015/2016 «Ресторан года в Лондоне ». Современная британская кулинария понравится и родителям, и детям. В Tredwell’s также есть детское меню.

    Зона Масала

    Лондон также является городом, где вы найдете одни из лучших индийских блюд в Европе. И отличный индийский ресторан для детей — Masala Zone. В меню представлен уникальный ассортимент традиционных вкусов Индии, таких как индийские грили, тхали, роллы с курицей тикка и индийские десерты.

    Inamo

    Inamo — это сеть из ресторанов Asian Fusion в Лондоне. Расположенный в стратегических районах (Сохо, Ковент-Гарден и Камден), Inamo предлагает вкусную кухню с дружелюбным и эффективным обслуживанием и яркой атмосферой. В детском меню представлены доступные блюда азиатской кухни для самых маленьких, в том числе курица сатай, лосось на гриле или суп с лапшой из вермишели

    Jamie’s Italian

    Суперзвездный шеф-повар Джейми Оливер имеет собственный итальянский ресторан.С тщательно отобранными свежими и сезонными ингредиентами вы и ваши дети сможете насладиться полезными и вкусными блюдами итальянской кухни, включая широкий ассортимент блюд из пасты, закусок и десертов . В Jamie’s Italian также есть детское меню .

    All Star Lanes

    Dine, Drink and Bowl . Это три вещи, которыми вы будете заниматься на All Star Lanes, а это значит, что вы получите массу удовольствия. В ресторане подают домашних блюд американской кухни , включая гамбургеры, хот-доги и даже омаров.Для взрослых All Star Lanes также предлагает широкий ассортимент крафтового пива . Но кульминацией вечера будет установка в боулинг и вызов членов вашей семьи!

    Inn the Park

    Расположенный в самом сердце парка Сент-Джеймс, между растениями и прудами , Inn the Park представляет собой природный оазис, который идеально вписывается в окружающую среду. В этом ресторане самообслуживания подают традиционные блюда британской кухни. А пока вы едите, ваши дети всегда могут поиграть в парке.

    2. Новогодний фейерверк

    Момент, когда многие люди ждут в канун Нового года, — это традиционный фейерверк возле Ватерлоо и Вестминстера. Каждый год тысячи людей собираются в этих местах, чтобы посмотреть на сказочный фейерверк. Он стал настолько популярен, что в этом году на просмотр фейерверка из стратегических площадок будут выставлены билеты .

    Билеты продаются по 10 фунтов стерлингов каждый , и их необходимо будет приобрести, чтобы получить доступ к лучшим местам для просмотра фейерверков (которые будут разделены и доступны только для владельцев билетов).Хотя некоторые люди могут подумать, что это довольно несправедливо, это также отличный способ не оставаться на холоде в течение нескольких часов подряд, просто чтобы занять хорошее место!

    С этими билетами у вас точно будет отличное место , и вы и ваши дети сможете начать Новый год стильно! Нажмите здесь, чтобы купить билеты онлайн.

    Детский обратный отсчет 2021 года в канун Нового года, представленный Better Built


    ФЕЙЕРВЕРК, ЕДА И РАЗВЛЕЧЕНИЯ!


    Наши детские товары PNC Обратный отсчет до Нового года, представленный Better Built, состоится еще раз внутри административного центра Пеории и в патио Sonar Tide рядом с мэрией.Во второй половине дня будут проводиться мероприятия для всех возрастов. Нет нужно беспокоиться о холоде — внутри стеклянного атриума много места и внутренний дворик, чтобы насладиться падением мяча. NYE Ball будет в воздухе на высоте 200 футов. освещение в центре города над мэрией.

    2021 PNC Новогодний отсчет для детей, представленный Better Built:


    Мероприятия начнутся в 15:00 в выставочных залах A и B
    Публичная библиотека Пеории | Пасхальные уплотнения Центральный Иллинойс | Роспись лица в диком стиле | Уникальная команда Twist & Twisting | Веселье в движении Надувные лодки | Возможность фото супер героев | Королевское воспоминание — Возможность сфотографироваться с принцессами | ВТВП | Детский зоопарк с инструментами и симфоническим оркестром Пеории | Детский музей Peoria Playhouse | Музей набережной Пеории | Художественная гильдия Пеории | GameOn и многое другое!

    Нажмите здесь, чтобы посмотреть карту события!

    Выступления местных групп:
    Communication Junction, Penguin Project и Flynn Школа ирландского танца!

    Присоединяйтесь к параду в зоне падения мячей в 17:30.

    Шумели и головные уборы будут предоставлены*. Скидки доступны с 15:00 до 17:30. Вход свободный!

    *Пока есть в наличии*

    Нажмите, чтобы присоединиться к мероприятию на Facebook!

    Протоколы безопасности:

    Мы в Peoria Civic Center стремимся спланировать безопасное семейное мероприятие. Маски для лица требуются для всех гостей от двух лет и старше, независимо от статуса вакцинации в соответствии с Мандатом на маски Иллинойса, вступившим в силу 30 августа 2021 года. У нас также будет достаточно места между поставщиками с расширенными протоколами очистки.Раскрашивание лица по-прежнему будет выполняться с помощью великолепных рисунков, которые можно увидеть вокруг вашей маски!

    Спасибо нашим спонсорам!


    Better Built, PNC, Cullinan Properties, AMP Radio, O’Brien Toyota of Peoria, WMBD/WYZZ

    5 обратных отсчетов до Нового года для детей

    Ах, канун Нового года, самая любимая ночь всех праздников : Вы всегда найдете идеальный блестящий новогодний наряд, у вас есть кого поцеловать в полночь, и это полностью оправдывает ваши ожидания, верно? Ну, может быть, нет.Но, к счастью, детям не нужно беспокоиться о большинстве этих новогодних стрессов, а это значит, что вы и ваша семья можете вместе создать прекрасные воспоминания в этом году.

    Не спать до полуночи в новогоднюю ночь — утомительная задача для всех. Давайте будем честными: не только вашим детям пора спать, но и вам уже давно пора! Чтобы избежать дико поздней ночи и уложить малышей спать в разумное время, важно найти замену обратному отсчету в канун Нового года или падению мяча.С помощью этих программ дети могут получить удовольствие от новогоднего веселья, пропустив насыщенную знаменитостями программу Райана Сикреста и связанный с ней поздний отход ко сну.

     

    Этот очаровательный обратный отсчет был сделан в 2017 году, чтобы дети могли встретить Новый год на несколько часов раньше со всеми своими любимыми персонажами из фильмов и сериалов. Эта серия коротких шоу с персонажами от Word Party до Охотников на троллей DreamWorks обязательно порадует ваших малышей в эту большую ночь.

     

    Чтобы получить более актуальную версию обратного отсчета Netflix, не ищите ничего, кроме этой версии Motown Magic на 2021 год. Присоединяйтесь к Бену и его волшебной кисточке, когда он рисует в новом году. Отличная музыка Motown — гарантия, как и ранний отход ко сну.

     

    Отпразднуйте Новый год со всеми любимыми персонажами PBS вашего ребенка, включая Дэниела Тайгера и других. Обратный отсчет кануна Нового года PBS Kids длится 10 минут и доступен на YouTube, поэтому он может развлекать ваших малышей немного дольше, и для его просмотра не требуется какая-либо подписка.

     

     

    Для фанатов «Улица Сезам » этот милый двухминутный обратный отсчет включает в себя всех ваших любимых персонажей — от Элмо до Графа и Большой Птицы — когда они наблюдают, как падает большой мяч (из носа Вольфганга Тюленя).

     

    Если вашим детям не нужны все прибамбасы телевизионных персонажей, чтобы насладиться обратным отсчетом в канун Нового года, то простые обратные отсчеты на YouTube, подобные этому, сделают свое дело.Просто представьте, что 20:59. на самом деле 23:59 и включите это праздничное видео, чтобы отпраздновать Новый год на несколько часов раньше.

     

    Веселые и легкие идеи празднования Нового года для всей семьи .