Простоквашино сценарий: Сценарий праздника Новый год в Простоквашино

Содержание

Сценарий праздника Новый год в Простоквашино

Цель: создание атмосферы новогоднего праздника.

Задачи: — актуализировать представления детей о зиме, зимних праздниках

-активировать их мышление

-сформировать представления о коллективизме

Действующие лица: Ведущая, Дядя Федор, Матроскин, Шарик, Папа, Мама, Печкин, Дед Мороз, Снегурочка.

Материалы и обородувание: ширма, макет печи, диван (можно стулья), 2 стола, самовар, швейная машинка, картинка машины на магните, снежки из бумаги, листики с изображением конфет и печальных рожиц.

Заранее нужно подготовить ширму которая будет разделять зал на две половины, имитируя с одной стороны домик в деревне Простоквашино, с другой стороны квартиру Дяди Федора и его родителей, квартиру можно сделать совсем маленькой т.к. она нам понадобится только вначале.

Дети сидят на стульчиках, начинает звучать музыка из мультфильма «Простоквашино» «Кабы не было зимы» (слова Ю. Энтина, музыка Е. Крылатова). Действия разворачиваются в деревне Простоквашино. Матроскин сидит шьет шапку для Шарика. Шарик натягивает валенки, и собирается в лес.

Матроскин: Шарик, надо бы в лес за елкой сходить, а то Дядя Федор приедет, а у нас в домике Новым годом и не пахнет.

Шарик: Матроскин, ты что кто же елки рубит?! Мне жалко.

Матроскин: А нас тебе не жалко, мы что на Новый год без елки будем?!

Шарик: Я лучше в лес пойду, зверюшек пофотографирую.

Матроскин: Ты только и можешь со своим фоторужьем по лесу носиться, никакой от тебя пользы.

Шарик молча уходит. Матроскин остается один.

Действие переносится в квартиру. Дядя Федор, мама и папа, сидят на диване пьют чай.

Дядя Федор: Мама, мы с папой на Новый год в Простоквашино собрались, поедешь с нами?

Мама: какое Простоквашино, я буду выступать  на телевидение в Новогоднюю ночь. Некогда мне в ваше Простоквашино кататься.

Папа: Ну тогда мы с Дядей Федором машину починим, и одни поедем.

Мама: Езжайте, езжайте, если вам какое-то Простоквашино, дороже меня.

Дядя Федор: Мама, но мы очень хотим поехать. Может быть ты все таки передумаешь?

Мама: Нет, нет и еще раз нет.

Появляется ведущая.

Ведущая : Здравствуйте ребята! Как вы уже наверное догадались, этот Новый год, мы с вами будем встречать в деревне Простоквашино. С нашими любимыми героями. Вы готовы ребята?

Дети отвечают(да).

Тогда нам с вами нужно помочь Дяде Федору и его папе починить машину.

Провидится игра «Помоги Дяде Федору». Ведущая выбирает нескольких детей из зала. Детям раздают нарисованные части от машины (дверь переднюю и заднюю, антенну, фару, выхлопную трубу) Перед ними магнитная доска, на ней висит картинка машины, к которой так же магнитами нужно приклеить недостающие части. Например: на машине не хватает антенны, ребенок в руках у которого картинка с антенной прикрепляет ее на машину в нужное место. И так все дети по очереди.

Ведущая: Молодцы ребята, вы помогли Дяде Федору и его папе отремонтировать машину. Теперь они могут отправляться в путь.

Дядя Федор и папа, берут макет машины, и изображают поездку на ней. Начинает играть веселая музыка.

Ведущая (во время поездки ДФ  и папы):Пока еще наши герои не знают, что в Простоквашино началась метель, и все дороги замело.

После фразы ведущей, машина останавливается.

Дядя Федор: Похоже, что мы застряли. Какая сильная метель началась.

Папа(вышел из машины, чтобы оглядеться): Да, дороги даже не видно. Куда нам дальше ехать, не разобрать. Кто же нам поможет?!

Ведущая: Дети, мы должны с вами решить эту не простую задачу, и помочь нашим героям.

Игра « Кто быстрей». Для этой игры наминаются листы бумаги (снежки), из которых в последствии формируются два маленьких сугроба (в каждом сугробе одинаковое количество снежков). Детей делят на две группы. По команде ведущего, по очереди, каждый ребенок должен от линии старта добежать до сугроба, взять один снежок, вернуться на место и положить его в ведро, и так далее по очереди. Чья команда быстрее перенесет все снежки в ведро, та и победила.

Ведущая: Ребята, вы опять помогли Дяде Федору и его папе, расчистили сугробы перед машиной. До Простоквашино осталось совсем чуть-чуть. Но, кто это, там машет нам вдалеке?

Дядя Федор: Это Почтальон Печкин.

Машина останавливается, выходит Печкин.

Печкин: Приветствую вас дорогие гости. Давно вы не были в наших краях.

Папа: Приветствуем и мы вас. Времени все не было, работаем.

Печкин: Я вот тоже работаю, письмо несу Матроскину от Шарика.

ДФ: Какое письмо?

Печкин: Прибежал сегодня Шарик, весь опечаленный, взял лист с ручкой, и письмо Матроскину написал. Попросил меня ему его поскорей доставить.

ДФ: Что-то тут не так, надо бы нам скорее добраться до их домика.

Все вместе направляются к Матроскину. Стучаться в дверь, и входят в избу.

Матроскин: Наш ДФ приехал, и не один. Ура, ура! Мы так скучали, готовились к вашему приезду.

ДФ: И мы тоже рады, Что наконец-то добрались. Как поживаете? Что у вас нового?

Матроскин: Живем мы хорошо, у нас все есть. Мурка молоко дает, так что сметану каждый день едим. Шарик Гаврюшу тренирует, спортсменом его сделать хочет.

ДФ: Кстати о Шарике, где он?

Матроскин: Он сегодня, утром ушел в лес, и до сих пор не вернулся.

Печкин: Он письмо тебе передал.

Матроскин берет письмо у Печкина, и читает:

Матроскин, жили мы с тобой не тужили, но ты всегда говорил, что я кроме своей фотоохоты больше ничего не умею. Поэтому не хочу больше тебе докучать, и просто ухожу из дому, куда глаза глядят. Шарик.

ДФ: Надо Шарика искать.

Папа: На носу Новый год. Метель на улице сильная. Заблудился теперь он там.

Печкин: Давайте думать где нам его искать.

Все герои собрались вместе за столом.

Ведущая: Начали они план поиска Шарика разрабатывать. И решили они, что нужно в лесу его искать. Но чтобы его там найти вам ребята, нужно ответить на веселые вопросы, которые помогут нашим героям отыскать Шарика.

Игра «Веселые вопросы». Ведущая задает детям вопросы, в которых описывает предметы, не называя их. А дети должны догадаться, о чем речь.

1.      В лесу зеленая, красивая, с иголками растет, о чем речь? (Ель)

2.      На небе золотые, блестящие огоньки, что это? (Звездочки)

3.      Белый, большой, из снега, как называется?  (Сугроб)

4.      Светит ночью, очень ярко, бывает полная и нет, что это? (Луна, месяц)

5.      В дупле живет, орешки грызет, с пушистым хвостиком, кто такая? (Белочка)

Ведущая: Ну что ребятки, на все вопросы мы с вами ответили. Вы просто молодцы. Смотрите вот и Шарик нашелся (В избу входит Шарик, все к нему подбегают, обнимаются)

ДФ: Матроскин вам нужно с Шариком помирится.

Матроскин: Шарик мир?

Шарик: Мир конечно.

ДФ: ну вот и хорошо. А теперь нам нужно скорее к Новому году готовится. Елку в лесу по просьбе Шарика мы рубить не будем. Поэтому украсим ту, что у нас перед домиком растет. (Все подходят к елке, и вешают по новогодней игрушке на нее)

Папа: Какая у нас красивая елочка получилась. Теперь нужно новогодний стол готовить.

Ведущая: И как всегда, без вашей помощи ребята, наши герои не обойдутся.

Игра «Найди блюдо для новогоднего стола». На столе лежат различные картинки с изображением блюд и иных предметов (например: салат в миске, мяч, торт, линейка и др.), ведущая вызывает нескольких детей, и предлагает им по очереди на доску приклеивать те картинки,  на которых изображена еда. Получается из разнообразия всех картинок они должны выбрать только несколько, правильных.

Ведущая: Какой красивый праздничный стол у нас получился. За такую красоту Матроскин хочет вас отблагодарить, и пригласил вас поучаствовать в конкурсе.

Конкурс от Матроскина.

Матроскин: Ребята, я спрятал листики, на которых изображены конфеты или печальные рожицы. Ваша задача собрать как можно больше листиков с конфетами, которые потом я вам обменяю на сладости.

Начинает звучать веселая музыка, и детишки ищут конфеты.

Матроскин: И с эти заданием вы справились, ну просто гении.

Ведущая: Понравился вам конкурс ребята????

Дети отвечают положительно.

В домик наших друзей кто-то постучался.

Матроскин: Кто там?

В домик заходит Дед мороз и Снегурочка.

ДМ: Здравствуйте, это здесь к празднику готовятся?!

ДФ: Здравствуйте, очень приятно что вы к нам заглянули.

Снегурочка: Мы пришли поздравить вас и ваших маленьких друзей с наступающим новым годом!

Печкин: Что и подарки принесли?

ДМ: Да целый мешок. Но перед тем как подарки дарить, мы со Снегурочкой, хотим детям предложить поиграть в игру.

Игра «Угадай что за предмет». Берут мешок, в него кладут разные предметы (расческу, яблоко, конфету, клубок, кубик и т.п.), ребенку который будет вытаскивать предмет из мешка, завязывают глаза, и он должен отгадать, что за предмет он вытащил.

Ведущая: Ребята, наш праздник подходит к концу. Мы помогли нашим героям подготовится к встрече нового года.

Снегурочка: А сейчас мы с Дедушкой Морозом, подарим вам подарки. (Начинают раздавать детям подарки, можно под песню «Расскажи Снегурочка, где была?»)

Откуда не возьмись появляется мама ДФ.

Мама: минуточку, а про меня, что все забыли?! (возмущенно)

ДФ: Мама ты приехала!!! (Радостно)

Мама: Конечно, сама, на лыжах к вам дошла. Потому что я всегда говорила, что просто не могу жить без нашего Простоквашино!

Начинает звучать мелодия из мультфильма «Простоквашино» «Кабы не было зимы» (слова Ю. Энтина, музыка Е. Крылатова), все герои дружно поют песню.

Праздник заканчивается.

Автор: Баюткина Елена Владимировна

Поделиться с друзьями Сценарий праздникаНовогоднее развлечение

Сценарий Новогодней сказки «Простоквашино»

Сценарий новогодней сказки 
«Путешествие в Простоквашино».
Действующие лица: Дед Мороз, Снегурочка, Баба Яга, Матроскин, Шарик, Каркуша, Гаврюша, Дядя Федор, Мама Дяди Федора, Папа Дяди Федора, Почтальон Печкин, Галчонок, Белочка, Лиса, Зайчиха, Разбойники, Снежинки

В центр зала выходят родители и ДФ с чемоданами, диалог на вокзале
ДФ: Эх, ведь скоро Новый год
Нас в деревне ждет народ…
Кот Матроскин, милый Шарик
И, конечно, наш Гаврик!
Мама: В Простоквашино опять?
Сколько можно там бывать?
Нет! Меня ждет сцена, бал,
Новогодний карнавал,
Просто шквал аплодисментов
И высоких комплиментов. 
Папа: Дорогая! Бог с тобой!
Это же сыночек твой:
А ему нужны всегда
Солнце, воздух и вода!
ДФ: И притом, там ждут друзья,
К ним опаздывать нельзя.
Мама: Как хотите, дело ваше!
Для меня лишь сцена краше.

(слышно объявление об отправке поезда, с соседней платформы в Простоквашино, родители отворачиваются тем временем на перрон подходит поезд ДФ садится и уезжает и кричит из вагона родителям)
ДФ: Оставайтесь, а меня
Ждут всегда мои друзья.
Новый год уж на носу,
А мы жарим колбасу!
Все! Пока! Меня не ждите
И по лесу не ищите.

  • 2.Объявление с первой платформы отправляется поезд в Простоквашино

  • 3. Звук отъезжающего поезда
    (Уезжает, родители догоняют, мама плачет папа её утешает)

Папа: Сын отправился в поход
В зимний лес под Новый год!
Нет, нельзя его бросать,
Собирайся быстро, мать!
Мама: Платья! Туфли! Не надеты!
Вечно жарю вам котлеты!
У плиты все хлопочу!
А я праздника хочу!
Папа: Ты пойми, ведь это чудо,
Что у нас в деревне будет
Новый год большой семьей,
Дружной, верной, дорогой.
 (Папа с мамой садятся в следующий поезд и уезжают)

(Выходит Баба Яга)
Баба Яга. (обращается в зал)

Привет ребятишки девчонки и мальчишки Узнали меня я Баба Яга, а вы кто? Давайте познакомимся

Баба Яга.

Ну что? Вы ждете Новый год?
Вы думаете: он придет?
Да не дождетесь! Я – на страже,
О нем не вспоминайте даже!
Все очень просто. Новый год
Стучится в дом лишь только тот,
Где все дружны и веселы,
Где не случается вражды.
Давайте глянем мы в окно,
От злобы там темным-темно.
(потирает руки) 
Есть чем Яге тут поживиться,
Здесь Новый год не народится

Открывается занавес, Шарик в фартуке занимается хозяйством, Матроскин сидит в кресле с мобильным телефоном.

Матроскин: Шарик, а ты знаешь какое сегодня число?

Шарик: Зачем мне это знать? Зима на дворе, только успевай хворост из леса таскать…

Матроскин: Сегодня, между прочим, 31 декабря!

Шарик: 31 или 32 – какая разница…

Матроскин: Темное ты животное, Шарик! 32 декабря не бывает, а 31 – люди Новый год встречают!

Шарик: Ух, ты! Значит, дядя Федор приедет? Вкусняшек привезет!!!

Матроскин: Это еще вопрос… МТС чего-то не ловит и WI-FI нет. Эх, Шарик, живем с тобой в глуши, никакой цивилизации!

Шарик: Ты, Матроскин, нахватался умных слов, а толку никакого – лучше б мышей ловил, а то они пешком по комнате ходят, не торопясь. Раньше без этих всяких штучек жили, и сейчас обойдемся… Вон, почтальон Печкин в любую погоду связь дает!

Матроскин: Ну-ну, темнота непроглядная, что с тобой говорить… (машет рукой).

На экране фрагмент мультфильма с галчонком.

Галчонок пробирается к избушке, замерз, стучит в окно.

Шарик: Слышишь, стучат? Это, наверное, он, почтальон Печкин (бежит к двери).

Галчонок: Пустите погреться, дяденька!

Шарик: Заходи, малыш, у нас тепло. Хочешь чаю горячего?

Матроскин: Вот вам и первая ласточка на Новый год!

Галчонок: Я не ласточка, я Галчонок!

Матроскин: Так значит, ты наш Новогодний подарок! А какой из тебя прок?

Галчонок (робко): Ну, я летать немножко умею, крошки собирать, песенки петь…

Шарик (поддакивает): Ну, вот видишь, сгодится в хозяйстве, а!?

Матроскин: Ну, неплохо для начала. Ладно, оставайся, крошек для тебя хватит.

Шарик: Ура! Теперь весело будет!

Галчонок: Спасибо вам, друзья!

Шарик и Галчонок общаются, Матроскин с ноутбуком за столом.

На экране фрагмент мультфильма с Печкиным — он идет по лесу. Наш Печкин пробирается по залу к сцене, идет и ворчит.

Печкин: Кто придумал эти срочные телеграммы?! Ходи тут пешком в такую пору. Что за люди, нет, чтобы Печкину снегоход подарить, например, так и норовят заслать подальше на край света!

Подходит к избушке и стучит в окно.

Галчонок: Кто там?

Печкин: Это я, почтальон Печкин. Принес телеграмму от вашего мальчика.

Шарик (бежит открывать дверь): Ура!

Печкин (входит и отряхивает снег): Вот получите и распишитесь!

Матроскин (встает с кресла и подходит к Печкину, а Галчонок садится на его место): Шарик, распишись, ты это любишь…

Читает телеграмму: Дорогие Шарик и Матроскин! Не могу вам дозвониться. Приеду вечером с друзьями. Адрес: посёлок Простоквашино дом 11 Затонская школа

Шарик: Ура! Дядя Федор приедет, вот весело будет!

Матроскин: Да уж, весело! А кормить их чем?

Галчонок: А у нас еще печенья много.

Печкин: А уставшего почтальона на чай пригласите?

Шарик: Ну, конечно, дядя Печкин, садитесь к столу!
Матроскин: Ну и ну… Ну и ну…Что делается! На дворе конец декабря, а у нас одна пара валенок. Как при царе Горохе!
Печкин: А почему так вышло? У вас средствов не хватает?
Матроскин: Средств у нас хватает… У нас ума не хватает! (Стучит пальцем себе по голове). Говорил я этому охотнику: «Купи себе валенки!» А он что?
Печкин: Что?
Матроскин: Пошел и кеды купил. «Они», — говорит, — «Красивее». Балбес он…
Шарик: Сам ты балбес… Из-за тебя от нас Гаврюша ушел…
Матроскин: Из-за меня?
Шарик: А из-за чего?
Печкин: Да из-за того, что у вас в доме атмосфера больно строгая. Вы ругаетесь все время. Два дня уже не разговариваете.
Шарик: Три.
Матроскин: Это хорошо, что вы пришли… Мы сейчас ему телеграмму напишем… Шарик, срочно бери мои валенки и беги в лес за елкой…
Печкин: Господин Шарик, вам телеграмма пришла… Будете ответ писать?
Шарик: Нет… А мне жалко елки рубить! Если все начнут к Новому году елки рубить, у нас вместо леса одни пеньки останутся.
Матроскин (обиженный)
Печкин: Это вы не подумавши, говорите… У нас в Новом году главное что? Мандарины, подарки и елка…
Шарик: Не будет у нас Нового года…
Печкин: Это почему?!
Шарик: А я не хочу ему подарки дарить… Да и какой же Новый год без Гаврюши нашего?
Шарик уходит обиделся и уходит в лес (со сцены)
Печкин: Ну и дела! Нужно срочно их мирить, а то так никакого праздника ни у кого не будет. Нужно разослать письма во все инстанции. Глядишь, кто-нибудь откликнется и поможет нам. Ничего, устроим им общее торжество. Совместное веселье… оно объединяет.
Баба Яга(потирая руки): Так-так-так. Новый год отменяется. Всем скучно, всем тоскливо. А мне от этого при-я-я-я-ятно. Все будете без подарков и праздника!!!
Баба Яга Уходит на цыпочках за ёлку

Музыка звучит громче, танец снежинок – 3-А класс. После танца снежинки разлетаются по лесу.
Звучит тема Деда Мороза. Дед Мороз и Снегурочка собираются в дорогу. Берут мешок с подарками. Рядом с ними тусуется Баба Яга. Вдруг раздается звук на встречу вылетает Ворона с огромным конвертом в клюве. Она сметает все на своем пути. Баба Яга подслушивает весь разговор.
Каркуша (запыхалась)
Дед, бери скорей конверт,
Вам от Печкина привет!
(Встает в позу)
Это не письмо – письмище
Тяжелей его не сыщешь!
И вот что же характерно, (прихорашивается)
Чай, во всем лесу, наверно,
Не сыскать курьера лучше,
Чем я, быстрая Каркуша.
Дед Мороз со Снегурочкой вскрывают письмо.
ДМ: Глянь-ка, внучка, почерк нервный,
Видно, дело очень скверно.
Вслух читай, а ты, Каркуша,
Не вертись и тоже слушай.
Каркуша: (обиделась)
Вот, спасибо не сказали,
Не за дело отругали…
ДМ: Времени нет обижаться.
Надо с делом разобраться.
Снегурочка зачитывает письмо. 
Дедушка Мороз, привет!
Вам здоровья много лет!
Тут случилася беда
У собаки и кота.
Атмосфера накалилась,
Обстановка обострилась.
И, пожалуй, Новый год
В дом к ребятам не придет.
Вызываю помощь срочно.
Вот вам адрес очень точный.
Через поле на восток
Будет маленький мосток.
На развилке разберетесь:
В Простоквашино упретесь. 
ДМ: Что же, нам пора в поход,
Простоквашино нас ждет.
Только дружный Новый год
Всем удачу принесет.
Снегурочка: Только там случится чудо,
Где о друге не забудут.
Где звучит лишь добрый смех
Среди праздничных утех.
ДМ: Времени нельзя терять,
Чтобы вдруг не опоздать.
Ну-ка, внучка, поразмысли,
Как туда добраться быстро! 
Снегурочка достает лыжи.
Каркуша: (гордо)
Знаю, что поможет нам
Взмах крылом, и мы уж там. 
ДМ: (показывает Каркуше, что взлететь он не может)
Эх, ты, глупая ворона,
От тебя лишь много звона.
Крылья где себе возьмем?
Думай, внучка, как пойдем.
Снегурочка: Нет чудесней этих лыж.
Быстрых, словно юркий стриж.
И удобно, и практично,
И весьма экологично.
ДМ: Вот и умница, и ладно,
Пусть дорога будет складной.
В Проскоквашино! Вперед!
Там, где Печкин помощь ждет!

(они уходят, а Баба Яга открыто выходит к детям)
Баба Яга: Что такое, что за братство!
Надо будет разобраться.
Не хочу, чтоб в Новый год
Веселился весь народ!
Подложить им надо гадость
Или им устроить пакость.
Все дороги перекрыть!
И туда не допустить!

  • 16.Игра Путаница (играем в игру путаница) Дети и Баба Яга
    После игры ДМ и Снегурочка заходят в зал проходят вокруг ёлки

  • 17. Звучит музыка выходят лесные звери ( Зайчиха, Лиса, Белочка)

  • 17.1.Выход Д.М и Снегурочки – 2

ДМ и Снегурочка на лыжах идут в Простоквашино. Баба Яга, чтобы спутать их, меняет указатели на дороге. Снегурочка и ДМ доходят до развилки.)

ДМ: Что же это за напасть
Как в деревню нам попасть?
Вот, на карте – поворот,
Вот написано: вперед.
Снегурочка: Мы плутаем целый час.
Кто-то водит за нос нас.
Я устала, мочи нет.
Скоро ли деревня, дед?
ДМ: Не волнуйся, дорогая,
Потерпи пока, родная,
Доберемся скоро мы.
Не умрешь в дороге ты!
Снегурочка: Вот смотри же! Указатель!
(показывает в сторону Простоквашино)
Там ждет помощи приятель.
Значит это верный путь,
Дальше нужно нам свернуть.
(Встречают Зайчиху, Лису, Белочку)

ДМ: Не пойму: куда попали,
Или лыжи подкачали?
Простоквашино иль нет?
Вам держать для нас ответ!
Снегурочка: Эй, ребята! Не томите
И всю правду расскажите!
Кто такие? Как вас звать?
Дед Мороз желает знать!

Зайчиха: Приглашаем в гости к нам,
Очень сказочным друзьям:
Я Зайчиха, вот Лисица и Бельчонок здесь резвится
Бельчонок: А ты с нами пошалишь? (спрашивает у Снегурочки)
Снегурочка: Вот уж некогда шалить!
Нам в деревне надо быть.
В Простоквашино – беда, 
Надо нам попасть туда.
ДМ: Только что-то целый час
Кто-то водит за нос нас.
И негаданно теперь
Мы стучимся в вашу дверь.

Лиса: Что случилось, непонятно,
Только видеть вас приятно…
Мы ведь тоже в Новый год
Ждем, что Дед Мороз придет!

  • 18.Взрыв хлопушки
    Баба яга подбегает к ДМ, осыпает его конфетти, как бы оглушает Деда Мороза хлопушкой! ДМ хватается за голову, за уши, пытается вернуть слух.

Снегурочка: Что случилось? Караул!
Это что еще за шум?
ДМ: Видно старенький я стал,
Слух совсем я потерял.
Зайчиха: Эй, ребята, помогите.
И Морозу слух верните.

Зайчиха Бельчонок Лиса и Волк проводят игру

ДМ: Ай, спасибо вам, друзья,
Снова стал ведь слышать я!
Снегурочка: Мы сумели отдохнуть,
А теперь пора нам в путь.
Лиса: Пусть вас добрая дорога
В Простоквашино ведет.
Бельчонок: Будет чудною погода,
И наступит Новый год!
Дед Мороз и Снегурочка машут руками, уходят под музыку (1я дверь).
(ДФ заходит через 2ю дверь и выходит в центр зала к лесным жителям)

Дядя Федор дошел до указателей. 
Баба Яга хлопает в ладоши, в зале моргает свет. 
Дядя Федор (тема дороги).
Дядя Федор: Вроде шел дорогой верной
А выходит очень скверно.
Словно сбился я с пути,
И дороги не найти.

  • Игра с лесными жителями «Снежки»
    ДФ: Вот спасибо, удружили,
    Меня счастьем зарядили.
    Вспомнил, как теперь идти.
    Вместе: Что ж, счастливого пути!
    (ДФ выходит через 1ю дверь)

  • 22 Звук гудок поезда

  • 23. Звук отъезжающего поезда

(Во 2ю дверь заезжает поезд и привозит маму и папу, они выходят и проходят круг вокруг ёлки. Мама и папа пробираются через елочки.)
Мама: Темный лес и вечер поздний
Словно он не новогодний
(кричит)
Дядя Федор! Отзовись!
Ты в лесу поберегись!
Папа: Не печалься, не гневись,
Лучше к лесу приглядись!
Тишина, и снег искрится,
Время только веселиться.
Баба Яга (из-за елки): 
Нет! Любуются! Смотрите!
Че вы дома не сидите?
Надо их скорей прогнать
И серьезно наказать.
(Хлопает в ладоши, появляются разбойники, поют песню)
Разбойница 1: А у нас смотри-ка, гости.
Не размять ли, девки, кости
Отвлеките половчей, 
Да свяжите покрепчей!

Разбойницы танцуют под «Бяки-буки», связывают маму и папу.
Разбойница 2: И зачем они нужны?
Так ли нам они важны?
Разве золота у них 
Больше чем у нас самих?
Разбойница 1: Ты, подруга, неразумна,
Если не сказать безумна…
Пользу мы всегда найдем,
Так что их с собой возьмем.
(На сцене Матроскин и Галчонок)

Кот Матроскин: Чувствую, стряслась беда.
В сердце страх, как никогда. 
Нужно срочно поспешить.
Всех скорей освободить.

(выходят в центр зала и видят завязанных родителей, разбойников)
Галчонок: Ах, злодеи! Что творите!
Развяжите! Отпустите!
Ведь сегодня Новый год
Ни за что к вам не придет!
Разбойница 1: Кто такой, чтоб нас учить?
Мы ведь можем и убить!
Ты иди своей дорогой!
И руками нас не трогай!
Матроскин: Ах, разбойники, уймитесь,
Лучше за руки возьмитесь,
И вставайте в хоровод – 
Начинаем Новый год!
Разбойница 2: Да вы правы господа.
Помогай нам детвора!
Дружно, вместе встанем в круг,
Запевай, мой милый друг!
Разбойницы развязывают родителей, вместе с детьми из зала

Разбойница 1: Вы простите нас, друзья!
Ясно нам, что так нельзя!
Больше делать так не будем!
Будем помогать мы людям!
Папа: Мы на вас совсем не злимся
Знаем, жить вам тяжело.
И давайте примиримся,
Приезжайте к нам в село!

(Все садятся в поезд, машут руками и уезжают все вместе в 1ю дверь).
Шарик заходит во 2 ю дверь идет по лесу, разговаривает сам с собой. Баба Яга подглядывает из-за дерева.

Шарик: Печкин правду говорит. 
Что за Новый год без елки?
Пусть гирлянда погорит,
И порадуют иголки.
Баба Яга: Вот удача, вот забава – 
Мне на Новый год приправа.
Позабавлюсь от души!
Пусть заблудится в глуши.

Шарик ходит по залу, постепенно выходят мама и папа, дядя Федор. Все в растерянности. 
Шарик: Дядя Федор! Милый друг!
Как ты появился вдруг?
Я тут елку выбирал,
А потом плутал-плутал…
Дядя Федор: Я и сам, знать, заблудился,
В этом месте очутился.
Кто-то ходит по пятам:
Строит злые козни нам.
Папа: Вот наш мальчик, дорогая!
Мама: За тобой не поспеваю.
Дядя Федор! Без тебя
Вся распалася семья.
Папа: Мы решили, что ценней
Новый год в кругу друзей
Мама: Возле елки, на деревне…
Мы ведь уж пришли, наверно?
(с испугом оглядывается)

Дядя Федор: И ты молодец, Матроскин! А это что за соловей?

Галчонок: Я не соловей, я – Галчонок! Я тоже теперь здесь живу!

Дядя Федор: Так вам теперь еще веселее? А это мои друзья из школы!

Друзья: Привет!

Дядя Федор: Нет! Дороги не видать.
Мама: Долго ль нам еще плутать? 
Шарик: Кажется, деревня близко,
А пройду и вновь зависну.
Папа: Ходим с мамой мы по кругу
И кричим Ау друг другу.
Вдруг слышится необыкновенная музыка.

Герои замирают. К компании присоединяется Гаврюша.
Все обнимают Гаврюшу.
Шарик: Наконец-то! Гаврюша!
Гаврюша: А меня нашла Каркуша!
Целый час со мной болтала.
Все подробно рассказала.
Влетает Каркуша. 
Каркуша: Вот. Вам Гаврюшу привела.
Еле я его нашла.
Вы че мерзнете в лесу?
Уже праздник на носу.
Дядя Федор: В трех соснах мы заблудились.
Мама: Чуть рассудка не лишились.
Каркуша: К вам на выручку шел дед.
Папа: Кто? Простите? Какой дед?
Каркуша: Господи! Да Дед Мороз.
(показывает)
Борода…И красный нос…
Со Снегуркою своей
Вам помочь хотел…о*кей?
Гаврюша: Может, он в беду попал?
Все! Наш Дед Мороз пропал.

Появляется Баба Яга. Звучит ее тема. 
Баба Яга: Вот я бабка– молодец!
Все расстроила вконец.
Вся компания в лесу!
А ведь праздник на носу!
(хлопает владоши)

  • 33. Звук волшебства
    Раз! Все замерло кругом!
    (герои замирают)
    Два! И гаснет свет потом.
    (выключается свет)
    Три! И счастья больше нет!
    (Появляется Дед Мороз.)
    Баба Яга: Ты откуда взялся Дед?
    Дед Мороз: Ах, зловредная Яга!
    Будет же тебе наука.
    Как друзей водить за нос.

Баба Яга: Не ругайся, Дед Мороз!
Я ведь только пошутила.
Ну, немножко пошалила.
(хлопает в ладоши)

  • 34. Звук волшебства
    Раз! И ожили друзья.
    Два! И стала доброй я!
    Ведь никто на Новый год
    Злую тетку не зовет.
    Вы меня простите, братцы.
    Помогу я вам добраться.
    Вот деревня. Елка рядом.
    Марш за мной большим отрядом!

  • 35. Музыка для прохода вокруг ёлки

(Все герои под музыку идут по залу. Приходят к сцене.)
Печкин встречает героев.
Печкин: Ой! Теперь-то в сборе все!
Даже елка на дворе!
Печкин: Только что-то не сверкает
Ваша елочка большая.
Дед Мороз: Это выправить не трудно
Елка заблистает чудно.
Снегурочка: Ну-ка, все поднапряглись.
Скажем: Елочка зажгись

(Обращается к залу)Включаются гирлянды.

Галчонок: Слышите музыку, это же на улице.

Шарик: Да это же наша мама с художественной самодеятельностью, ура!

Матроскин: Как же это может быть, чтобы и по телевизору и в лесу одновременно?

Печкин: Научно-технический прогресс!!!

  • 38.Под сценой песню «Кабы не было зимы» исполняют все вокруг ёлки.

  • 39.Игра «Ну ребята не зевайте, варежки передавайте»

  • 40.Игра «Заморожу»

  • 41.«Физминутка»

  • 42.Игра «Снеговик»

  • 43.Стенка на стенку танцы (девочки и мальчики)

  • 44.Игра «Музыкальный оркестр»

  • 45.Игра «У тебя Дед Мороз»

  • 46.Игра «Мы повесим шарики»

  • 47.Подвижная в хороводе — змейке

Снегурочка: И будет яркий праздник – любимый Новый Год, 
И Дед Мороз — проказник, и дружный хоровод.  
Веселая лошадка, с Востока к нам придет –  
И детям улыбнется и взрослым подмигнет.  
И вместе с нами встретит веселый Новый Год!
Дед Мороз: Пусть каждый день ваш будет светлым,
Приятным, радостным и щедрым!
Пусть будет ярким, динамичным,
Во всем удачным и отличным!
Шарик: Пусть вам добрый Новый год
Много счастья принесет!
Если были неудачи, было трудно иногда – 
В новом будет все иначе, так случается всегда!
Счастья, бодрости, успехов, прочь болезни и беду!
Исполнений всех желаний в наступающем году!

мама с папой достают подарки символу года – Шарику дарят селфи палку – фоторужьё

Шарик: Ребята, а давайте я вас сфотографирую, устраивайтесь поудобнее на общее фото

Затем всем детям мама с папой раздают конфеты

Дед Мороз: Так Новый год скоро! А, ну, Шарик, зови всех на праздник! Пора Новый год встречать!

Шарик: Ребята, праздник только начинается! Приглашаем вас на новогоднюю дискотеку под елку! Скорее за мной!

Все артисты собираются на танцполе Поют песню

Дискотека

Сценарий спектакля «Космическое путешествие героев Простоквашино»

Космическое путешествие героев Простоквашино.

Звучит музыка.

Кот Матроскин. Мурр! Какой сегодня день уже не пью молоко, не ем сметанку.

Пёс Шарик. А мне всю ночь снятся сардельки, а однажды приснилась очень смачная косточка.

Почтальон Печкин. Да вижу я всё, не слепой. Дядя Фёдор не отрывается от этого, как его…компатора, что ли?

Дядя Фёдор. Не компатора, а компьютера. Пора запомнить! …Котик, пёсик, одну минуту. Сейчас я вас покормлю, смотрите на экран.

Показывает на экране сначала молоко и сметану, а потом сардельки и косточку.

А теперь прошу вас, не мешайте мне. Я вышел на такой интересный сайт!

Кот Матроскин. Да, с нашим дядей Фёдором что-то случилось. А мы без него с голоду умрём. «Смотрите, мол, на экран, я вас покормлю». Сходил бы ты, Шарик, в магазин. Вид у тебя симпатичный. Купишь коробочку сметанки, пакетик молока «Простоквашино». Мур…рр…

Пёс Шарик. Это почему же пойду я? Ты похитрей меня будешь: где лапкой шаркнешь, где глазом подмигнёшь. Глядишь, дадут тебе пару сарделек для лучшего друга.

Кот Матроскин. Ах ты, негодник! Как был ты бездельником, видать и будешь им до конца дней своих.

Почтальон Печкин. А ну, разойдись, меньшие братья наши! С мальчиком что-то происходит, а вы тут скандалы устраиваете. У одного — шерсть лоснится, у другого физиономия чуть не треснет. Не умрёте в ближайшее время! Дядя Фёдор, может телеграмму отправить маме с папой? Вдруг болезнь от этого тьютера  какая?

Дядя Фёдор. Мои дорогие друзья! Я нашёл в компьютере удивительную страничку. Здесь и звёзды, и планеты, и космические корабли!  «И вот старт!

Огромная вспышка ослепляет. Лавина огня вырывается из-под ракеты. Яростный гул. Ракета поднимается ввысь, покидая космическую гавань Вселенной — Байконур». Наша страна распахнула двери в космос для всего человечества.

Кот Матроскин. Сколько живу на свете, понятия не имею, что такое космос.

Пёс Шарик. Ты же учёный кот, что на цепи вокруг дерева ходит.

Кот Матроскин. Умом тебя природа явно обделила: коты на цепи, да ещё вокруг дуба, никогда не ходили!

Дядя Фёдор. Шарик, Матроскин, а вы хотите попасть в космос на ракете, посмотреть на звёзды, планеты?

Кот и пёс. Хотим!!! Мяу! Гав!

Дядя Фёдор. Печкин, дорогой, как ты смотришь на это? Мы и тебя с собой возьмём.

Почтальон Печкин. Староват я стал, куда мне лететь? А вам постараюсь помочь. И обещаю: родителям твоим ни гугу.

Дядя Фёдор. Начинаю действовать: выхожу на космический сайт…»Чтобы попасть в космическое пространство, прежде всего нужна физическая подготовка, космический корабль, обмундирование (можно обойтись шлемами).

Почтальон Печкин. Шлемы я сейчас сделаю, а физическая подготовка у вас хорошая. Делайте пока зарядку.

Музыкальная зарядка.

Шлемы и кораблик готовы. Зарядку сделали, но не очень дружно. Шарик половчее будет из всех (кот Матроскин фыркает). Но характеры у наших животных неважные. Ты, дядя Фёдор, будь с ними построже. Не куда-нибудь, в космос летите… Ну будем прощаться. Как прилетите, свяжитесь со мной (достаёт сотовый телефон, вытирает платком глаза, всех обнимает).

Дядя Фёдор. Внимание! Отправляемся в путешествие на космическом корабле «Простoквашино-2013». Надеть шлемы! Пристегнуть ремни!

Кот Матроскин. Есть надеть шлемы!

Пёс Шарик. Есть пристегнуть ремни!  (Ходят по кругу).

Дядя Фёдор. Внимание! Взлетаем! Совершаем витки вокруг Земли, очень хорошо видно, что происходит на нашей планете. Пробую связаться с Землёй. Земля, Земля, почтальон Печкин! Ты нас слышишь? Откликнись!

Почтальон Печкин. Слышу вас хорошо! Как там в Космосе-то? Слово — то какое мудрёное — Космос!

Дядя Фёдор. Начинаю поиск: «Космос — древнегреческое слово. Оно означает строй, порядок, мир. Вселенная Космос-это и звёзды, и планеты, и всё, что связано с ними. Достаточно?

Почтальон Печкин. Больше, чем достаточно, милый. А какие планеты там есть поблизости? Живут ли там люди?

Дядя Фёдор. Планеты — большие и маленькие тела, движущиеся вокруг Солнца. Земля, Меркурий, Венера, Марс-это планеты земной группы. А планеты Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун-это планеты-гиганты. А люди, Печкин, живут только на Земле. Пора это знать. На других планетах нет жизни.

Раздаются звуки.

…Всё, Печкин, всё, отключай телефон. По-моему, начинаются наши приключения.

Голос. (Царя Планетония). Вы находитесь на планете Марс. Зачем вы пришли сюда, земляне? Отсюда нет выхода!

Дядя Фёдор.  Уважаемый господин! Мы живём на планете Земля. Если хотите, можем рассказать много интересного, научить пользоваться компьютером. Ничего плохого мы не сделаем.

Царь Планетоний (выходит). Я космический царь Планетоний-1. Ха-ха-ха! Что ты мне можешь рассказать, необтёсанный землянин? Ты даже не знаешь, что на Марсе живут такие же двуногие, как ты! В своё время они тоже хотели попасть в Космос, посмотреть на звёзды и планеты. Хи-хи-хи! Эй, двуногие! Живо сюда» (Выбегают марсиане). Накормить новых пленников!

Дядя Фёдор. Я люблю шоколад.

Кот Матроскин. А я вот уже несколько часов мечтаю о сметанке «Простоквашино».

Пёс Шарик. Сосиски! Принесите мне сосиски!

Планетоний-1. Согласно просьбе пленников, подайте сюда тюбики с продуктами.

Марсиане приносят продукты в тюбиках.

Дядя Фёдор. Ой, какой жидкий невкусный шоколад.

Кот Матроскин. А это разве сметанка? Да это вода, разбавленная молоком.

Пёс Шарик. А мне что принесли? Какой-то фарш. Матроскину с его зубами ещё сойдёт.

Планетоний-1. Неблагодарные земляне! Я накажу вас за это. Двуногие  будет мне добывать сведения с разных планет с помощью своего ящика. А хвостатые четвероногие (тьфу, тереть их не могу) будут служить в моей личной охране. Всем занять свои места! У меня сейчас час отдыха и прошу меня не беспокоить.

 Засыпает.

Дядя Фёдор (к марсианам): Братцы, помогите! Дайте что-нибудь поесть, умираем с голоду.

1 марсианин. К сожалению, здесь пообедать непросто. Дома, на земле, сидишь себе за столом и ешь суп. А здесь сразу проявит себя невесомость. Налитый в тарелку суп тотчас соберётся в комок, который не удержится в тарелке. Вот почему все продукты, которыми питаются космонавты, упаковывают в пакеты или заливают в тубы. Мы тоже уже больше года питаемся такой пищей.

Дядя Фёдор. А что же это за состояние такое-невесомость?

2 марсианин. Невесомость-состояние, при котором человек и окружающие его предметы теряют вес, становятся легче пушинки.

Дядя Фёдор. Но мы вроде все крепко стоим на ногах.

3 марсианин. Да потому, что мы находимся в волшебной части космической Вселенной. Это та часть планеты Марс, где можно выжить людям и животным. Её-то и захватил Планетоний, живший когда-то на земле.

4 марсианин. Температура на Марсе колеблется от 10 градусов тепла днём, до 70 градусов ночью. От таких перепадов там постоянно бушуют пыльные бури. Реки все высохли, но кое-где есть вода. На других планетах ещё хуже. Наиболее благоустроенной для людей является Земля.

Дядя Фёдор. Как же вы попали сюда?

5 марсианин. Сидели с одноклассниками за компьютером, вышли на космический сайт, заинтересовались…, а дальше…

6 марсианин. Тоже сделали космический кораблик, шлемы и попали не в настоящий космос, а в волшебную страну, которой правит злой царь Планетоний-1 и его телохранители: Даня-Луна, Даня-Солнце, Ванёк -Звёздочка и Колёк — Комета. Телохранители такие же пакостники, как и царь, но говорить они не умеют, объясняются только жестами.

Дядя Фёдор. У меня идея. Пока царь спит, давайте повеселимся.

Все. Ура!

Исполняется танец «Весёлые каникулы».

Охранники жестами указывают на спящего царя, разгоняют танцоров.

1 марсианин. Предлагаю отвлечь охрану. В кармане у Плутония есть конверт, в нём — шифр к сайту компьютера, который подскажет, как убежать из плена.

Дядя Фёдор. Шарик и Матроскин свои люди, а этих мы быстро сейчас отвлечём. Все ко мне, друзья!  (Зовут жестами к себе охранников).

Исполняется анимация с залом.

Охранники сначала повторяют, а потом засыпают. Шарик и кот Матроскин достают из кармана царя конверт.

Дядя Фёдор. Вот он, шифр! Точка ру, запятая, кот, пёс, Простоквашино, выход в настоящее космическое пространство. Так…Вот и текст появляется. «Внимание! Выполните все задания по — порядку, и тогда вы вернётесь на Землю. Ответы на вопросы в компьютере не искать!

 Вопрос 1-ый:

Что такое Галактика?

Дядя Фёдор. Выручайте, друзья. Можете ли вы без компьютера ответить на этот вопрос?

2 марсианин. Представьте себе ясную безлунную ночь. В такую ночь звёздное небо представляет собой очень красивое зрелище. Все эти звёзды, которые видны на небе, образуют огромную звёздную систему — она называется Галактика (или Млечный путь). Звёзд всего более 1000 миллиардов. А Солнце, вокруг которого вращаются планеты, является одной из таких звёзд.

Дядя Фёдор. Здорово! Ответ полный и правильный.

Вопрос 2-ой: Назовите первого в мире космонавта.

3 марсианин. Я знаю. Это российский лётчик Юрий Алексеевич Гагарин. Он стартовал с космодрома Байконур 12 апреля 1961 года на корабле Восток. Всего 108 минут продолжался полёт Гагарина, но он был первым, кто доказал, что человек может жить и работать в космосе. А на Земле появилась новая профессия-космонавт.

Дядя Фёдор. Ребята, мы близки к победе! Ответ правильный!

Вопрос 3-ий: Можно ли выходить в открытый космос? Кт из космонавтов это сделала первым? Помогайте, ребята, ведь я без компьютера не смогу ответить ни на один вопрос.

4 марсианин. Я отвечу на этот вопрос. Космонавт Алексей Леонов первым в мире доказал, что выходить из корабля в открытый космос можно. Он так описывал свои ощущения, когда выплыл из шлюза корабля: «Вокруг абсолютная тишина. Чёрное небо с яркими, будто застывшими звёздами. На чёрном бархате сияет раскалённый диск Солнца. В размытых белых пятнах огромный голубой шар — наша планета».

Дядя Фёдор. Молодцы! Остался ещё один вопрос.

Вопрос 4: Кто и когда летал на Луну?

5 марсианин. Я знаю ответ на этот вопрос.

В 1969 году американские астронавты на корабле «Аполлон-11» отправились к Луне. Что же они увидели и почувствовали? Они увидели, что Луна похожа на пыльную серую пустыню. Ни звука, ни дуновения ветерка. Полмесяца над Луной не заходит солнце, стоит лунный день. Зато остальные полмесяца -сплошная ночь. Днём здесь сильнейшая жара. Камни разогреваются так, что на них можно кипятить воду. Ночью, наоборот, поверхность Луны очень сильно остывает и становится очень холодно.

Дядя Фёдор. Молодцы, ребята. Теперь у меня вопрос. Откуда вы всё так хорошо знаете?

6 марсианин. Там, на Земле, мы изучали очень интересную науку о звёздах и планетах — астрономию. И много говорили о космонавтике. Если мы вернёмся на Землю, некоторые из нас посвятят этой науке всю свою жизнь.

Дядя Фёдор. Наконец-то! Появилась надпись: «Ответы правильные. Поздравляем с победой. Исполните ещё один танец, и злой царь Планетоний со своими охранниками навсегда покинет Вселенную Космос».

Исполняется танец»Время перемен».

В это время царь Планетоний и  охранники уползают.

Дядя Фёдор. Возвращаемся домой!

Все прыгают.

Внимание! Всем приготовиться к спуску!

Все. Есть приготовиться к спуску!

Дядя Фёдор. Надеть шлемы!

Все. Есть надеть шлемы!

Дядя Фёдор. Фиксируем приземление! Отстегнуть ремни!

Все. Есть отстегнуть ремни!

Дядя Фёдор. Алло, Печкин, мы прилетели. Очень по тебе соскучились. Быстрее беги к нам!

Печкин. Милые мои! Как я волновался (всех целует). Осунулись то как, особенно мохнатенькие мои.

Кот Матроскин. Мы с шариком охранниками служили в космосе.

Шарик. Там, в космосе, я понял, что дороже Матроскина и дядя Фёдора у меня никого нет. (Обнимаются).

Дядя Фёдор. Я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать её!

…А это, Печкин, наши новые друзья. Сегодня они проведут день у нас в Простоквашино.

Исполняется песня «Мы вместе».

 

 

 

 

 

 

 

Автор сказки: библиотекарь МБОУ-СОШ №7 Кирпичёва Г.Н.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сценарий утренника «Новый год в Простоквашино» | Материал (старшая группа):

ГКДОУ «Детский сад №1 «Радуга»

Новогодний утренник в старшей группе по

одноименному мультфильму «Трое из Простоквашино»

           

                                           

Составили воспитатели:  

Гребенкина И.Н.

Лобанова О.А.  

                   

Ставропольский край

г. Новопавловск

                   2020 год

«Новый год в Простоквашино»

Новогодний утренник в старшей группе по

 мультфильму «Трое из Простоквашино»

Цель: создание праздничной атмосферы встречи Нового года.

Задачи:

• создать условия для самореализации и самовыражения личности воспитанников;

• развить творческую активность;

• развить коммуникативные способности;

• воспитать чувство взаимопомощи;

• приобщать к традициям празднования Нового года;

• формировать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим;

• создать психологически благоприятную атмосферу в детском коллективе.

Действующие лица:

Взрослые:

  • Дед Мороз
  • Снегурочка
  • Кот Матроскин
  • Пёс Шарик
  • Почтальон Печкин

Дети:

Оформление и атрибуты:

  • Плоскостной домик с элементами печки. Стола с самоваром.
  • Вагончики электрички, сделанные из картона.
  • Игрушечный ноутбук, в котором электронное письмо от дяди Федора.
  • Телеграмма от Деда Мороза.
  • Белые, легкие шарфы для танца Снежинок.
  • Большие игрушечные лопаты для танца мальчиков.
  • Бутафорская машина, как в мультфильме («запорожец»), на которой приедут Дед Мороз и Снегурочка.
  •  Бутафорская большая посылка для сюрпризного момента и санки.
  • Одинаковые варежки и шарфики из фетра для общего танца детей.
  • Музыкальные номера:
  • Песни, хороводы
  • Песня «Зимние радости» Екатерины Шестаковой.
  • Песня-хоровод «В просторном светлом зле», музыка и слова А. Штерна
  • Хоровод под песню гр. «Барбарики» «Это но-но новый год»
  • Танцы:
  • Девочек- «Метелица».
  • Мальчиков – «Поможем Деду морозу»
  • Общий финальный под песню «Кабы не было зимы», слова Ю. Энтина, музыка Е. Крылатова.
  • Игры:
  • «Чем елку наряжаем?»
  • «Угости Деда Мороза и Снегурочку мороженым»
  • Музыкальное сопровождение:
  • Песня Марины Девятовой «Веселая деревня Простоквашино»
  • Лейт — мотив «Зима в Простоквашино»
  • Фонограмма песни кота Матроскина из мультфильма «Зима в Простоквашино»
  • Звук пробуксовки колес машины

  Ход утренника.

Зал празднично украшен. Дети входят в зал под музыку, останавливаются перед елкой врассыпную (дети читающие стихи стоят впереди). 

1 Ребенок:                                

Чудесный праздник настает

Ждет его всегда народ.

Праздник сказок и затей.

Праздник счастья для детей.

2 Ребенок:                              

Есть хорошая примета-

Веселиться и шутить.

Как ты встретишь праздник этот,

Так весь год и будешь жить!

3 Ребенок:                              

Пусть звучат сегодня песни.

Пусть звенит ребячий смех.

Мы сегодня поздравляем

Все: С новым годом — Всех! Всех! Всех!

Песня «Зимние радости»

Дети садятся на стульчики

Лейт — мотив «Зима в Простоквашино»

В зале гаснет верхний свет.

Картина такая: Шарик «сидит» на печке, Матроскин сидит около стола и поет песню под гитару «А я все чаще замечаю…»

Фонограмма песни кота Матроскина из мультфильма «Зима в простоквашино»

Матроскин: Шарик, а ты знаешь какое сегодня число?

Шарик: зачем мне это знать? Зима на дворе, только успевай хворост из леса таскать…

Матроскин: Скоро Новый год!

Шарик: Ух, ты! Значит, дядя Федор приедет? Вкусняшек привезет!!!

Матроскин: Это еще вопрос… МТС не ловит, Биллайн не проводит, WI-FI  вообще нет. Эх, Шарик, живем с тобой в глуши, никакой цивилизации!

Шарик: Ты, Матроскин, нахватался умных слов, а толку никакого. Раньше без этих всяких штучек жили, и сейчас обойдемся… Вон, почтальон Печкин в любую погоду связь дает!

Матроскин: ну-ну, темнота непроглядная, что с тобой говорить… (машет рукой).

(Стук в дверь)

Матроскин и Шарик: Кто там?

Печкин: Это, я почтальон Печкин, принес журнал «Мурзилка»!

Тьфу ты! Я пришел сказать, что на ваш электронный адрес письмо пришло!

Матроскин: Входите, входите, дорогой товарищ Печкин!

Вот что делается, люди электронные письма посылают, на дворе 21 век, а у нас в доме одна пара валенок на двоих!

Печкин: А почему так вышло – то? У вас, что срЕдствов нету? Т. е. денег не хватает?

Матроскин: Средства у нас есть. У нас ума не хватает (стучит себе по голове). Говорил, я этому Шарику «Купи себе валенки, а он что?

Печкин: Что?

Матроскин: Пошел и кеды купил! Говорит они красивее.

Печкин: Это он не подумавши сделал. У нас зимой национальная деревенская одежда какая? Валенки, тулуп, штаны ватные и шапка на меху.

Матроскин: Балбес, он балбес! (опять стучит себе по голове)

Шарик: (подходит к ноутбку, который принес Печкин). А кто нам письмо прислал?

Печкин: Ой! Извините, это вам от дяди Федора письмо.

Читает:

«Дорогие, мои Матроскин и Шарик! Приехать на каникулы не могу, много дел дома. А чтобы вам не было скучно встречать Новый год, позовите моих друзей — ребят из детского сада «Радуга», они весёлые и добрые. До свидания. Ваш дядя Фёдор.»

Шарик: Конечно позовем!

Матроскин: Ну, не знаю, не знаю… Опять непредвиденные расходы.

Шарик: Товарищ Печкин, срочно принимайте телеграмму!

Шарик «пишет»: 

«К нам в Простоквашино собирайся народ тчк

У нас Вас много интересного ждет тчк

Игры зпт забавы чудеса из чудес тчк.

Спешите! Подарков хватит для всех! Восклицательный знак.

Шарик: (отдает Печкину телеграмму) товарищ Печкин, доставьте пожалуйста телеграмму ребятам в детский сад «Радуга».

Провожают Печкина…

Под лейт-мотив «Зима в Простоквашино» Печкин обходит ёлку, подходит к ребятам.

Печкин: Здравствуйте! Детский сад «Радуга?»

Дети: Да!

Печкин: Вам телеграмма из деревни Простоквашино. Кот Матроскин и пес Шарик, вас в гости приглашают, Новый год встречать!

Ребенок:                                                  

Ура, ура, Новый год в Простоквашино.

Свежий воздух, сосны, ели,

Будем петь мы и плясать,

Вместе Новый год встречать.

Дорогой Печкин, а как же нам добраться до Простоквашино?

Печкин: Можно на лыжах, а можно и на санках, но электричкой быстрее. Поедете?

Дети: Да!

Дети, вместе с Печкиным, «садятся» в электричку и под песню Марины Девятовой «Веселая деревня Простоквашино «едут» в гости.

Останавливаются перед елкой

Ребенок:                            

Мчится наша электричка
По полям и по лесам,
Разметая снег искристый
Едем в гости мы к друзьям.

Ребенок:                            

Едем в дальнюю сторонку,
Где по солнышку встают,
Где гармошки без умолку
В праздник весело поют.

Дети еще раз под музыку обходят вокруг елки, их встречают Матроскин и Шарик.

Шарик: Ура! К нам гости приехали! Вот здорово!

Спасибо, вам Печкин, что помогли ребятам.

Печкин: Да, да, прямо – экспресс доставка получается, и до дверей дома.

Ну, мне пора письма и посылки разносить. (Уходит из зала)

Матроскин (недовольно): Сколько детей с хорошим аппетитом понаехало… Они не то, что все мое молоко выпьют, они и Мурку мою съедят!
Шарик: Замолчи ты, Матроскин, не нужно им молоко. Вот если бы твоя корова газировку давала… Ребята Новый год приехали праздновать!
Матроскин: Молоко полезнее… Ну, ладно, веселитесь, только не шалить, а то еще…, а то еще… мебель новую поломаете!
Шарик: Вот посмотришь, Матроскин, какой у нас праздник веселый будет, сразу добреть начнешь.

Ребята, в круг скорей вставайте

Танец дружно начинайте,

Чтоб весёлый новый год

Не прошёл мимо ворот.

Хоровод под песню: Барбарики «Это но-но новый год»

После танца дети садятся на стульчики.

Матроскин: Эти ваши танцы до добра не доведут, скоро пол провалится! А на новый денег нет…

Шарик: опять ты ворчишь, Матроскин, лучше покажи ребятам, как мы елочку нарядили к празднику.

Матроскин: (задумчиво) вот только чего-то на ней не хватает…

Шарик: Я знаю, косточек надо побольше повесить.

Матроскин: (стучит себя по голове) ты её ещё сметаной полей. Глупый ты, Шарик! Это же ёлка, а не обеденный стол.

Шарик: Аааааа…., игрушек маловато? Так я мигом, у нас на чердаке полно всяких ненужных вещей…

Матроскин (перебивая): Не надо, нет там ничего, крыша то новая…

Придётся тебя, Шарик, научить ёлку правильно наряжать, а ребята мне помогут.

Нарядилась наша ёлка, словно девица-краса,

В разноцветные игрушки, вот какие чудеса!

Я спрошу у вас, ребята, а вы дайте мне ответ?

Но подумайте, ребята, «да» ответить или «нет».

Разноцветные игрушки можно повесить на елочку?

Одеяла и подушки?

Шарик и Матроскин по очереди

Раскладушки и кроватки?

Мармеладки, шоколадки?

Шарики стеклянные?

Стулья деревянные?

Плюшевые мишки?

Буквари и книжки?

Бусы разноцветные?

А гирлянды светлые?

Снег из ваты белой?

Ранцы и портфели?

Туфли и сапожки?

Чашки, вилки, ложки?

Конфеты блестящие?

Тигры настоящие?

Шишки золотистые?

Звёздочки лучистые?

Матроскин: Молодцы ребята! Только все же чего-то не хватает на нашей елочке.

Дети: Огоньки не горят!

Шарик: А, что для этого нам нужно?

Матроскин:

Чтобы все мы очень дружно

Ей сказали: «Раз! Два! Три!

Огоньки свои зажги!»

Дети: «Раз! Два! Три! Огоньки свои зажги!»

На ёлочке зажигаются огоньки под музыку. Дети хлопают в ладоши.


Звуки метели, вьюги. Матроскин подходит к окну.

Матроскин: Слышите вьюга какая! Ох и метет в нашу сторону!

Шарик: Какие красивые снежинки! Смотрите как они переливаются!

Танец Снежинок.

Шарик: Дааа, снегу навалило…

Матроскин: Неправильный у нас какой-то Новый год получается.
Шарик: Это почему же?
Матроскин: На Новый год Дед Мороз должен быть, Снегурочка, а у нас их нет. Неправильный это Новый год.
Шарик: Опять ты, Матроскин, Дед Мороз и Снегурочка должны вот-вот приехать к нам. Они обещали. Может вьюга их задержала (Стук в дверь). 

Шарик и Матроскин: Кто там?
Печкин: Это я, почтальон Печкин! (Печкин входит) Принес вам письмо от Деда Мороза и Снегурочки.
Шарик: Ура! Дед Мороз и Снегурочка к нам едут! Проходи, Печкин, Новый год с нами встречать будешь.
Матроскин: Нечего по чужим домам на Новый год шастать. Надо дома сидеть и телевизЕр свой смотреть.
Печкин: Ну и вредный ты, Матроскин, тебя надо в поликлинику сдать, для опытов на коронавирус.
Матроскин (обнюхивает): Молочным шоколадом пахнет.
Шарик (обнюхивает): Нет! Мандарином пахнет!
Печкин: Давайте я вам помогу (читает): 
Здравствуйте, мои ребятки!

Опишу все по — порядку:

Машина наша застряла в пути,

Ни проехать, ни пройти.

Вьюга путь нам застилает,

Снега много насыпает.

Нас скорее выручайте,

И дорогу расчищайте!

Шарик: Это мы мигом… Ребята, берите лопаты!

Танец мальчиков (Печкин во время танца уходит)

Звук пробуксовки колес машины

Шарик и Матроскин тянут автомобиль

Говорят на фоне мелодии, звучащей в мультфильме

Матроскин: Ну, вот что ездовые собаки бывают, это я слышал. А вот чтобы ездовые коты — это перебор.

Появляется машина Снегурочка и  Дед Мороз толкают машину сзади

Дед мороз: У вас зимой дороги такие, что уже ездовой Дед Мороз бывает!

Шарик и Матроскин толкают машину за кулисы.

Дед Мороз:

Здравствуйте, ребятишки,

И девчонки, и мальчишки.

Спешили, в дороге заплутали,

Но всё-таки в Простоквашино попали.

Снегурочка:

Здравствуйте, дорогие наши! (обнимает Шарика и Матроскина).

Как мы скучали,

Встречи очень ждали.

Дед Мороз:

С Новым Годом поздравляем,

Счастья, радости желаем!

Не чихать и не болеть, здоровье крепкое иметь!

Матроскин: Ура, Дед Мороз со Снегурочкой приехали, радость-то какая!

Снегурочка: Ой, а я и не знала, что коты такие умные бывают. Я думала, они только на деревьях кричать умеют.

Матроскин: Подумаешь. Я ещё и вышивать могу. И на машинке, м-м-м. тоже.

Снегурочка: Да у вас и ёлка светится, искрится, давайте будем веселиться!

Дед Мороз: Становитесь в хоровод, дружно встретим Новый год!


Хоровод-песня «В просторном светлом зле» Музыка и слова А. Штерна

Дед Мороз: Ох и жарко печку топите в избе, как бы нам с внучкой моей не растаять.

Матроскин: А мы вас сейчас угостим, и не так жарко будет.

Дед Мороз: чем угощать будете?

Матроскин:  Этот маленький снежок

Кладут в вафельный рожок.

На язычке он тает,

Это что? Кто знает?

Дети: Мороженое

Матроскин: из молока моей коровы Мурки.

Игра «Угости Деда Мороза и Снегурочку мороженым»

Снегурочка:

Дед Мороз, ты отдохни,

Только, чур! Не усни!

А ребята — тут как тут –

И тебе стихи прочтут

Стихи детей

На свете так бывает,

Что только раз в году

На елке зажигают

Прекрасную звезду.

Звезда горит, не тает,

Блестит прекрасный лед.

И сразу наступает

Счастливый Новый год! (И. Токмакова)                 

Белой, снежною зимою,
Новогоднею порою
К нам приходят чудеса,
С ними елочка — краса!
И, конечно, Дед Мороз ―
Щеки красные и нос.
Он танцует и поет,
И подарки раздает!
Расскажу ему стишок ―
Пусть подарит весь мешок!

Мы в костюмах самых разных
Веселимся и поем,
Возле елочки прекрасной
Танцевать не устаем.

Потому, что нынче праздник,
Потому, что − Новый год.
Жаль, бывает он не часто,
Только раз приходит в год.

Елочка пушистая
В гости к нам пришла.
Бусы золотистые
В ветви заплела.
Яркими шарами
Радует народ.
Скажет вместе с нами:
«Здравствуй, Новый год!» (Т. Гусарова)

Новогодняя пора.
Весь наш сад кричит «ура!»,
Огоньками светят елки.
Что за мягкие иголки!

Новый год стучится в дверь.
Что, не веришь? А проверь!
Волшебства в дом наметет,
Всем нам счастья принесет.

А в машине Дед Мороз
Вкусностей мешок привез.
Принимайте поздравленья
И большое угощенье!


Снег искрится на ладошках.
Мы волнуемся немножко.
Чтоб стихи вам прочитать,
Нужно очень храбрым стать!

Ждут подарки нас под елкой.
Самый снежный, самый громкий
Праздник в дверь стучится к нам.
С Новым годом! Счастья вам!


Все мы ждем на Новый год
Доброго чего-то,
Пусть оно произойдет,
И уйдут заботы.

А веселый дед Мороз
Принесет нам сказку,
Смех, игрушек целый воз,
Доброту и ласку!

Новый год стучит в окошко,
Ждать ещё чуть-чуть, немножко,
Пусть нам этот Новый год
Много счастья принесёт!


Загорелась елочка
Яркими огнями,
Дед Мороз волшебный
В зале вместе с нами,
Мы танцуем весело,
Песенки поем
И подарков вкусненьких
С нетерпеньем ждем…

Когда горят огни на елке,
Когда блестят её иголки,
Когда часы быстрей бегут,
И на Кремле куранты бьют,
И радуется весь народ:
Тогда приходит Новый год!

Добрый Дедушка Мороз,
Ты подарки нам принес?
Где мешок твой, не забыл,
Когда по лесу бродил?

Доставай скорей подарки.
Посмотри, как стало жарко,
А то всё в мешке растает,
Да и время истекает…

Дед Мороз:

Ох, и правда!

Пора подарки раздавать.

Снегурочка: Дедушка, а где они?

Дед Мороз: (ищет) а подарки то, наверное, из машины выпали, когда мы в снегу застряли.

Матроскин: Для чего тебе подарки?

От конфет один лишь вред.

А в холодильнике у меня полно молока и сметаны,

Угостишь всех на обед!

Дед Мороз: Не нужны нам не правильные подарки…

Дети ждут настоящие — Новогодние!

Им для радости – нужны СЛАДОСТИ!

Шарик: Слезы лить не стоит зря,

Помогу я вам друзья.

Клянусь сарделькой, котлетой клянусь,

Что без подарков- сюда не вернусь! (ищет)

Чую носом, чую ухом

Где-то пахнет вкусным духом.

Вот пропажа, получай (находит сосиски)

Да ребяток угощай (нюхает. вкусные)

Дед Мороз: Что ты! В Новый год для радости,

Нужны ребятам — СЛАДОСТИ!

Дед Мороз: нужно по радио объявить: «Тому кто найдет подарки – велосипед!»

Лейт — мотив «Зима в Простоквашино».

Заходит Почтальон Печки, на санках везет большую посылку.

Печкин: Пропустите, пропустите Почту России! Посылка для Деда Мороза! Получите, распишитесь!

 Это вы велосипеды раздаете? Я тут по радио услышал, что тому, кто найдет подарки — велосипед полагается. А я письма нес, смотрю, мешок. Как положено его упаковал и доставил. Давайте мне велосипед!

Дед Мороз: Обещали, значит будет! (выкатывает и вручает Печкину велосипед)

Печкин: Вы думаете, я почему раньше вредный был? Потому что у меня велосипеда не было! А на пенсию я уже не ухожу, рано говорят… Печкин уходит 

Дед Мороз: (детям) посмотрим, что в посылке? Открывай, внучка!

Под торжественную музыку открывается посылка, Дед Мороз и Снегурочка раздают подарки. (Шарику – кость и валенки, Матроскину – корову Мурку)

Финальный общий танец под песню «Кабы не было зимы» (слова Ю. Энтина, музыка Е. Крылатова

Дед Мороз:– Хорошо мы отдыхали, очень я доволен вами!

К вам на праздник через год Дед Мороз опять придет!

Снегурочка: – А теперь нам детвора, в путь дороженьку пора.

В сёлах, городах и хатах, ждут другие нас ребята.

Шарик: – Ну, а теперь вам на прощанье мы дружно скажем:

(вместе) До свиданья!

Матроскин: – Подождите, не спешите! Фотосессию не пропустите!

Задержитесь ненадолго! Сфотографируйтесь у ёлки!

Фотосессия с Дедом Морозом и Снегурочкой.

Однажды в Простоквашино / Разные сценарии

сценарий театрализованной игровой программы

Звучит веселая музыка. На сцену, где уже сидят главные герои — пес Шарик и кот Матроскин, выходит Почтальон Печкин

Печкин: А вы, почему сидите дома, грустные такие? Пошли бы, поиграем с ребятами во что-нибудь

Шарик: Знаете, дядя Печкин, все игры уже давно переиграны. «Салки», «прятки», «догонялки»… Сидим тут с Матроскиным, как на Необитаемом Острове.

Печкин: Вот так дела! А ты думаешь, что Робинзона кто-то специально развлекал на необитаемом острове? Прямо причаливал к берегу огромный корабль и капитан говорит ему: «Ах, Робинзончик, миленький, мы с тобой поиграем в совершенно новую игру — «перетягивание лианы». Ты не возражаешь?» Робинзон жил один, а у вас вон сколько друзей! Сегодня мы с вами поиграем и повеселимся.

Матроскин: Повеселимся?

Шарик: Поиграем? А что для этого нужно?

Печкин: Нам понадобится очень активные и дружные ребята.

Матроскин: И все?

Печкин: И несколько хороших, интересных игр.

Шарик: А где их взять-то?

Печкин: Не переживай, я уже все придумал.

Под веселую музыку проводиться игра «Музыкальный обруч».

Дети встаю в круг. Под музыку начинают передавать обруч, предварительно пролезая через него. Тот, на ком музыка остановиться — должен исполнить какой-нибудь номер художественной самодеятельности.

Печкин: Ну, что все понравилась моя новая игра.

Матроскин: Да, очень понравилась! А давайте еще во что-нибудь поиграем!

Печкин: Давайте, я еще парочку веселых игр знаю!

Игра «Строители».

Двум играм дается боксерские перчатки. Они должны перенести кубики по одному на другую сторону зала и построить башню.

Игра «Авиаторы».

Вызывается пять участников. Им выдаются листы бумаги. И по команде ведущего делают самолетики. Затем выстраиваются в одну линию и по очереди запускают самолетики. Чей дальше улетит – тот и выиграл.

Шарик: А как ты думаешь, Матроскин, вот о чем я сейчас думаю?

Матроскин: О чем. О чем?! Ясно дело, о сахарной косточке.

Шарик: А как это ты догадался?

Матроскин: А у тебя это на лице написано! Я вообще мог бы экстрасенсом стать, да только у меня корова, хозяйство…Времени не хватает. Хочешь, покажу, что я умею?!

Шарик: Давай!

Матроскин: Вот смотри внимательно: Я сейчас буду угадывать мысли ребят! (начинает разводить руками как экстрасенс)

Шарик: Ну, и о чем они думаю? Говори, не томи!

Матроскин: Ребята хотят послушать хорошую песенку!

Шарик: Матроскин – ты настоящий экстрасенс! Для всех вас, ребята, звучит песенка в исполнении детского ансамбля «Радуга»

Концертный номер

Выходит Шарик у него в руках газета, из которой он пытается сделать самолетик

Печкин: Что ты делаешь с моей газетой?

Шарик: Хочу сделать самолетик и Матроскину показать. То-то он обрадуется. А то он все время ворчит, что я делать нечего не умею!

Печкин: Я же еще не читал свежей почты! Может быть, та ценная информация для меня была?! Что же ты наделал?! (хватается за голову)

Печкин берет газету, разглядывает его.

Печкин: Объявление какое-то… Фотография. Очень знакомая… Нашедшего … Велосипед… Велосипед? Вот не задача-то, как же я узнаю, что было написано в объявлении?

Шарик: А может, у ребят помощи попросим? Они учатся в школе. Не то, что я. Они многое знают и умею!

Печкин: И, правда! Ребята, пожалуйста, помогите восстановить текст объявления! Для этого давайте вспомним, как он звучал в повести.

Дети называют правильный текст телеграммы.

Матроскин: Не правильно ты, дядя Печкин, шарик надуваешь.

Печкин: Это почему же это неправильно?

Матроскин: Надо больше воздуха в легкие набирать и сильнее дуть.

Печкин: Ух, ты! А даже и не знал! А интересно ребята умею шарики быстро надувать? Умеете? (ответы детей) Ну тогда мне нужно 5 смельчаков! Сейчас вы по моей команде будите надувать шарики. Кто вперед справится с этим заданием – надует шарик и завяжет его ниткой, тот и победит! Задание понятно? Тогда: раз, два, три – начали!

Под веселую музыку проводиться игра «Надуй шарик»

Печкин: Молодцы! А в подарок всем вам – эти воздушные шарики! Вот уже январь подходить к концу. Я уже слышу, как февраль в дверь стучится!

Фонограмма «Стук в дверь»

Матроскин: А мне кажется, это не февраль стучится, а кто-то в дверь колотиться.

Печкин: Да, да! Войдите!

Шарик: (в маске) Здравствуйте. Угадайте, кто я!

Печкин: Адмирал Иван Федорович Крузенштерн. Человек и пароход!

Шарик: Ну, вы уж совсем! (стучит кулаком себе по лбу) Это же я — Шарик!

Матроскин: Вот, на тебе дождались! Мы его, можно сказать на помойке нашли, отчистили. А он нам тут маскарад устраивает!

Шарик: И не чего я тут не устраивал, я просто хотел вас развеселить и поэтому принес вам новую и интересную игру!

Печкин: Молодец, Шарик! Так давай же проводи скорее!

Под веселую музыку проводиться игра «Танцевальная змейка».

Вызывается 3 команды по 3 человека. Участники должны собрать как можно больше танцующих в змейку. Как только музыка остановиться, идет подсчет участников. Победит та команда, у которой «змейка» будет длиннее и в ней будет больше человек

Печкин: А сейчас я проверю, хорошо ли вы знаете про нас, героев веселой повести Э. Успенского «Трое из Простоквашино».

1. Какой головной убор носил Печкин летом? (Шапку)

2. Какие первые слова сказа Галчонок? («Кто там?»)

3. Как звали Корову кота Матроскина (Мурка)

4. Какие документы предъявил кот Матроскин Печкину? (Усы, лапы и хвост)

5. Как зовут теленка, которого дрессировал Шарик? (Гаврюша)

6. Какую обувь купил Шарик себе на зиму? (кеды)

7. Что прислали родители дяди Федора в посылке для Шарика? (Фоторужье)

Матроскин: Шарик, я понял, ты — мой самый лучший друг в мире!

Шарик: И ты мой самый лучший друг, Матроскин!

Матроскин: Спасибо вам дядя Печкин! Мы так хорошо повеселись!

Печкин: Не стоит благодарностей!

Шарик: Дядя Печкин скажите, пожалуйста, а как мы наградим тех, кто участвовал в нашем соревновании?

Печкин: Ребята сегодня были просто молодцы — прыгали, бегали, скакали и даже я, смотрю и не устали. Но играть хорошо, а послушать хорошую песенку – лучше! Это и будет нашим подарком для всех!

Концертный номер.

Матроскин: Вот и подошел к концу наш праздник!

Шарик: И нам пора прощаться!..

Печкин: Но ненадолго, совсем на чуть – чуть! Для того чтобы мы смогли приготовить для вас еще много новых интересных игр!

Все вместе: До скорой встречи, ребята!

Музыка. Участники представления покидают сцену.

Леонид Штельтер

Сценарий праздника «Небывалый урожай в Простоквашино» для средней группы

Дети входят в зал под спокойную музыку, обходят зал, становятся на свои точки.

Вед. Вот художник, так художник, все леса позолотил!

Даже самый сильный дождик эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим, кто художник этот?

Дети. Осень!

Вед. Посмотрите, как красиво, нарядно сегодня в нашем зале.

Осень – красивое время года. Все кругом словно золотое!

1. Утром мы во двор идем.

Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят, Полина

И летят, летят, летят!

2. Зашуршали по кустам,

видно их и тут и там.

Ветер золото кружит, Глеб

Золотым дождем шумит!

3. Каждый листик золотой-

Маленькое солнышко!

Соберу в корзинку я. Анна

Положу на донышко!

4. Ветер с листьями играет.

Листья с веток обрывает, Есения

Листья желтые летят,

Прямо под ноги ребят!

5. Сап сары манай

Сап- тоғай Лера Л

Соңғы әнін айтып

Құс кетті қайтып

6. Кел сұлу күз Алтын күз

Сені біз күтіп жұрміз

Балалар қуанады Есения

Сені қарсы алады

7. За красу мы осень

И за щедрость любим Варвара

Ведь она приносит

Урожай всем людям

Вед. Давайте споем песню про листья разноцветные.

Песня «Разноцветные листочки»

адятся на свои места воспитателя собирают листики.)

Дети садятся. Стук в дверь.

Вед. Кто-то к нам пришел на праздник!

Входит почтальон Печкин.

Печкин. Здравствуйте! Здесь детский сад? Как много здесь у вас ребят!

Вед. Здравствуйте! Ребята, вы узнали? Ведь это же почтальон Печкин из Простоквашино!

Печкин. Да, это я, принес вот вам письмо.

Вед. Так давайте его скорей!

Печкин. Нет, письмо просто так вам не отдам. Музыку очень люблю. Если порадуете меня музыкальным исполнением может и отдам тогда письмецо.

Вед. Наши ребята, очень любят играть на музыкальных инструментах.

Сейчас, они для тебя развеселят.

Детям раздаем инструменты.

Исполнение Оркестра

Печкин. Да, молодцы, настоящие музыканты. Мне очень понравилось.

Дети прощаются, Печкин уходит

Вед. Что же нам пишут? Давайте сядем и прочтем!

«Дорогие ребята! В этом году в Простоквашино небывалый урожай овощей и

фруктов. Очень прошу вас приехать и помочь Матроскину и Шарику его собрать.

Я учусь в школе в первом классе. Уроков задают много. Приехать в Простоквашино не могу. Заранее вам благодарен. Ваш друг дядя Федор.»

Ребята, надо выручать друзей дяди Федора, помочь Матроскину и Шарику урожай собрать. Поедем в Простоквашино?

Дети соглашаются. Вед. предлагает встать «паровозиком», под музыку

«Паровоз» дети «едут» в Простоквашино – Осенний паровозик» и садятся на места.

Вед. А вот и Простоквашино! Как здесь красиво! А вот и Матроскин с Шариком нас встречают!

Матроскин и Шарик. Здравствуйте, ребята!

Дети здороваются.

Матроскин. Вы зачем к нам пожаловали?

Вед. А нам Печкин принес письмо от дяди Федора. Дядя Федор просит, чтобы мы вам помогли урожай собрать.

Шарик. Матроскин, ты посмотри, сколько у нас помощников! Ну, мы теперь быстро урожай соберем.

Проводится игра «Собери урожай»

(София, Катя Миша Саша Алана.)

Матроскин. Ребята, урожай собирать вы умеете. А вы знаете , чем полезны овощи ?

Дети: да.потому что в них много витамин.

Вед. Витаминки выходите и для нас попляшите.

Исполняется Танец Витаминки.

Матроскин. Шарик, ты бы с ребятами по лесу погуляй, пока дождика нет. Там такая красотища! А я пока пойду корову подою (уходит)

Игра «по осенним дорожкам»

Шарик: Ой, смотрите! А это кто? (одеть детям шапочки зверей)

Вед.: А это зверюшки лесные, у них сейчас много забот – надо к зиме подготовиться. Хотите узнать, как? Давайте послушаем.

Выходят дети-зверята

Сценка «Как звери к зиме готовятся»

Заяц: Пора мне, зайчику, линять,

Пора мне шубку поменять. Ксюша с морковкой

Зимой быть серым не могу –

Меня заметят на снегу.

Медведь: В берлогу скоро лягу спать

И лапу буду я сосать. Олег с бочонком

Пусть мне во сне приснится мед.

Проснусь, когда весна придет.

Еж: Я зимою тоже сплю,

Холод я не люблю! Настя Л.

Видишь, листья собираю,

В кучу их потом сгребаю. Яблоками

Ежику тепло зимой

Под листвою золотой!

Мышка: и мышата не зевали,

Зерен в норку натаскали. Настя К. колоски

Если есть еда зимой –

Не замерзнем мы с тобой!

Белка: А я спешу, спешу, спешу,

На сучках грибы сушу,

Орешков делаю запас, Марьяна с корзинкой

Смотрите –хватит и для вас.

(Зверята переодеваются и садятся на места

Слышится шум дождя.)

7. Дождик вдруг пошел с утра

По домам все детвора Матвей М.

Сапоги надеть нам нужно

Чтоб потом гулять по лужам

8. Дождь по улице идет

Мокрая одежда Лера К

Много капель на стекле

А тепла немного

9. Милана

10. Как осенние грибы

Зонтики мы носим

Потому что на дворе Есения Л.

Наступила осень

Ведущий Исполним песню про дождик Выглянуло солнышко

(Встают полукругом после садятся на свои места.)

Вед. Ребята, пора брать зонтики.

Девочки выходите и с зонтиками для нас спляшите

Исполняется танец с Зонтами

Прибегает Матроскин.

Матроскин. Ой, беда, корова наша, Мурка, пропала!

Вед. Ребята, куда же могла Мурка пойти? Давайте песенку споем, может мурка услышит её и вернется.

Исполнение песни Осень в лесу

(Рассыпаются горошинками.)

Корова входит в зал.

Матроскин (обнимает корову) А вот и моя любимая корова Мурка. У Мурки такое вкусное молоко. Хотите попробовать? (Пытается доить, но Мурка лягается.) Ребята, она плясать хочет, давайте Мурке похлопаем.

Корова пляшет.

Вед. Хорошо с вами, да нам пора в детский сад возвращаться.

Матроскин. Вот вам коровье парное молочко. (Дарит банку с молоком.) Это не то, что в магазине, натуральное!

Шарик. А я вам собрал целую корзину яблок. Кушайте на здоровье!

Дети благодарят, прощаются и «уезжают» в группу «паровозиком».

Девочки витаминки костюмы в горошек юбочки и кофта 8 шт. белые носочки

Блестящие кофты + юбки от цветочков.

На 2020 год — НОВЫЙ ГОД В ПРОСТОКВАШИНО ИЛИ ДЕНЬ РОЖДЕНИЕ ШАРИКА (сценарий школьникам)

Этот добрый новогодний сценарий театрализованной постановки на 2020 год в школе — НОВЫЙ ГОД В ПРОСТОКВАШИНО ИЛИ ДЕНЬ РОЖДЕНИЕ ШАРИКА, который  написал современный сценарист Андрей Гурков, очень понравился сайту ljubimyj-novogodnij.ru. Надеемся, понравится и вам. Спасибо автору!

Дорогие друзья! Те, кого заинтересовал данный сценарий, могут получить его полную версию, с авторскими минусами песен и презентациями, если напишут мне на электронный адрес:

Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. или Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Невысокая цена – скромная благодарность автору за его труд.

 

С уважением автор. А Гурков.

автор:Андрей Гурков

 

Театрализованная новогодняя праздничная программа для средней и старшей школы. Также можно использовать для общего школьного праздника в актовом зале с выступлениями и номерами от всех классов. История происходит в домике дяди Федора в Простоквашино. На день рождения шарика на Новый год в Простоквашино приезжают знаменитые мульт. Собаки со всего света.

 

Действующие лица:

 

1 Дядя Федор 

2 Шарик 

3 Кот Матроскин 

4 Почтальон Печкин

5 Мама 

6 Папа 

7 Бременские музыканты 

8 Собаки мушкетеры

9 Галчонок 

10 Зик Райдер и Щенячий Патруль 

11 Белка и Стрелка

12 Каштанка и цирковые 

13 Продо 

14 Семья Далматинцев 

15 Бульдог из «Том и Джерри» 

16 Пес Бетховен.

 

ПОДАРИ НОВОГОДНИЙ АУДИО ПОДАРОК!

 

 НА СЦЕНУ ВЫХОДИТ ПОЧТАЛЬОН ПЕЧКИН.

 

 

ПЕЧКИН — Я вам историю одну расскажу из Простоквашинской хроники. Вы, может, думаете, какие там могут быть истории в этом Простоквашино — глушь она и есть глушь, не Москва какая-нибудь. Это правильно, конечно, не Москва, да только это у нас раньше было всё спокойно. Пока к нам дядя Федор со своими друзьями, котом Матроскиным, да собакой Шариком не приехал. Но буду по порядку. Случилась это всё, аккурат под Новый год, я это по тому сразу заметил, что ёлка у нас по среди древни стоит, так её кто-то гирляндой обмотал. А это у нас только под Новый год и бывает. Так вот, дядя Фёдор который, между прочем, ни какой не дядя, а всего лишь мальчик …Что-то я опять спешу. Ладно, тогда начну, по самому так сказать, порядку.

ПЕЧКИН УХОДИТ. НА СЦЕНУ ВЫХОДИТ ДЯДЯ ФЕДОР, ШАРИК, ГАЛЧОНОК И КОТ МАТРОСКИН С ПОДАРКАМИ.

1 сцена

 

НА СЦЕНЕ ДОМ ДЯДИ ФЕДОРА.

 

 

Кот Матроскин и с грохотом кладет подарки под елку.

 

Галчонок – Кто там? Кто там? Кто там?

 

 

ВСЕ БРОСАЮТСЯ К ДВЕРИ. ЗАТЕМ МАТРОСКИН ХВАТАЕТСЯ ЗА ГОЛОВУ.

 

 

Кот Матроскин – Да никого там нет! Это я новогодние подарки принес. Да и кто там может быть? Мы же никого не успели на праздник пригласить.

 

Дядя Федор – А кого приглашать? Мама и папа решили Новый год в Мексике встречать, посмотреть мексиканскую культуру и праздники. Печкин, в город на елку уехал. Разве что Мурку в дом привести.

 

Шарик – Нет, Мурку не надо, она елку всю изжует и подарки. Эх, вроде и праздник, а на душе кошки скребут.

 

Кот Матроскин – Это что еще за разговоры такие? Какие кошки?

 

Дядя Федор – Успокойся Матроскин, это Шарик так, образно.

 

Кот Матроскин – А я бы попросил, без всяких там образов! А то ишь ты, — «кошки у него на душе скребут»! Больше им делать нечего, кроме того, как в новый год, у нашего Шарика, по душе поскрести!

 

 

РАЗДАЕТСЯ СТУК В ДВЕРЬ.

 

 

Галчонок – Кто там? Кто там? Кто там?

 

Кот Матроскин – Что ты заладил – «кто там, кто там». Да никого там нет!

 

 

ГОЛОС ИЗ-ЗА ДВЕРИ.

 

 

Почтальон Печкин – Это простите, как это никого? А я тогда кто, если я никого? Непорядок!

 

 

ВХОДИТ ПОЧТАЛЬОН ПЕЧКИН.

 

 

Почтальон Печкин – Вы, меня извините, но я в этом году, выиграл конкурс на звание Лучший Почтальон Простоквашино. А вы мне — «там никого нет»

 

Кот Матроскин – Конечно выиграл. Что тут удивительного? У нас в Простоквашино только один почтальон и есть.

 

Почтальон Печкин – А вы, гражданин, кот, не придирайтесь к мелочам. Главное здесь что? Конкурс был? Был! Я в нем выиграл? Выиграл! А остальное, извините, несущественно!

 

Дядя Федор – Вы, к нам в гости или по делу?

 

Почтальон Печкин – Какие такие гости? Новый год, для настоящего почтальона, самое рабочее время. Кому письмо занести, кому посылочку.

 

Дядя Федор – От посылочки я бы не отказался.

 

Почтальон Печкин – У меня не посылка, а письмо, заказное и не на ваше имя, а на имя некого Шарика.

 

Шарик – Почему это «некого Шарика»? Я очень даже Шарик себе кого. Давайте сюда письмо.

 

Почтальон Печкин – Письмо заказное, удостоверение нужно. Что вы Шарик, есть тот самый Шарик, кому письмо. А не другой какой Шарик, кому нет письма!

 

Шарик – Опять – двадцать пять! Я же уже говорил – Уши, лапы и хвост – вот мое удостоверение!

 

Дядя Федор – Стойте! Успокойтесь. Шарик, мама и папа еще в прошлом году специально для тебя и для Матроскина получили в городе документы. Сейчас принесу.

 

 

ВЫХОДИТ. ВОЗВРАЩАЕТСЯ С ДОКУМЕНТАМИ.

 

 

Почтальон Печкин – Ну. Вот, так бы сразу. А то ведь оно как, сами за корреспонденцией не следят, а чуть что, так сразу – «почта виновата»! Вот вам гражданин Шарик письмо заказное.

 

 

ШАРИК ВЕРИТ ПИСЬМО В РУКАХ. ДЯДЯ ФЕДОР БЕРЕТ ПИСЬМО И ЧИТАЕТ.

 

 

Дядя Федор – Ух ты! Это не простое письмо! Смотрите, сколько на нем штампов, в каких разных странах оно побывало! Вот штамп из Франции, вот из Америки, а это из Лондона. А это Берлин.

 

Кот Матроскин – Ты, Дядя Федор, письмо читай, а не штампы разглядывай.

 

 

Дядя Федор (ЧИТАЕТ) –

 

Поздравляем с Днем рожденья!

 

Год крысы к нам идет.

 

В Простоквашино решили,

 

Мы отметить Новый год!

 

К вам в Россию едут в гости

 

Чтобы встретить Новый год,

 

Знаменитые собаки!

 

Шоу-программа всех нас ждет!

 

 

Шарик – Вот здорово! Дядя Федор, к нам в Простоквашино приедут все самые знаменитые мульт. собаки со всего мира!

 

Кот Матроскин – Ну, не знаю, что здесь хорошего? Это же на всех еду готовить надо. Какие расходы.

 

Дядя Федор – Перестань, Матроскин, гости это же здорово! Так, давайте готовиться к приему гостей.

 

 

УХОДЯТ. ФРАГМЕНТ ЗАСТАВКИ МУЛЬТФИЛЬМА «ЩЕНЯЧИЙ ПАТРУЛЬ».

 

 

2 сцена

 

НА СЦЕНУ ВЫХОДИТ ЗИК РАЙДЕР (щенячий патруль)

 

 

Зик Райдер – Здравствуйте, друзья! Вот и пришло время для новых приключений! Сегодня наш Щенячий патруль, отправляется в далекую Россию, в гости к Шарику и его русским друзьям. Думаю, эта поездка, будет настоящим приключением.

 

 

На сцену входят Дядя Федор и его друзья.

 

Дядя Федор – Здравствуйте друзья! Шарик, к нам приехали первые гости из далекой Америки.

 

Зик Райдер – Хеллоу, мистер Шарик, Какая же у вас красивая и необъятная страна. Пока мы к вам добирались мы увидели столько интересного.

 

 

Полную версию сценария можно заказать у автора ниже:

Дорогие друзья! Те, кого заинтересовал данный сценарий, могут получить его полную версию, с авторскими минусами песен и презентациями, если напишут мне на электронный адрес:

Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. или Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Невысокая цена – скромная благодарность автору за его труд.

По времени сценарий рассчитан на сорок пять минут. Вы можете использовать его как театрализацию к праздничному концерту.

С уважением автор. А Гурков.

Три из кисломолочных скриптов. Сценарий Мы из Простоквашино. Танец «Вьюженка»

Кашина Ирина Валерьевна
Сценарий летнего отдыха «Каникулы в Простоквашино»

Задачи:

1. Актуализировать знания детей о лете, летних месяцах и их признаках;

2. Совершенствовать умение детей эмоционально и выразительно исполнять знакомый песенный репертуар, выполнять ритмические движения под музыку;

3. Способствовать формированию интереса к музыке, поэзии, стремления к исполнительской деятельности, развитию уверенности в себе.

Оборудование: Венок из цветов, восковые мелки (можно карандаши или фломастеры, альбомные листы (формат А-3, мольберты, цветы для танцев, подарки лета для детей.

Праздничный прогресс:

Дети входят в зал под музыку. Их встречают дядя Федор, Шарик и кот Матроскин.

Дядя Федор, Шарик и кот Матроскин: Привет ребята!

Дядя Федор: Мы очень рады видеть Вас в Простоквашино!

Кошка Матраскин: Посмотрите, как красиво вокруг: ярко светит солнце, цветут цветы, порхают бабочки.

Мяч: Пора нам устроить праздник жаркому лету. Но для того, чтобы нас услышало Лето, давайте споем о нем песню.

Дети поют песенку «Лето — красота!» (музыка и слова Н. Сафониечивой). После песни они садятся.

Дядя Федор: Слушайте, ребята, музыку, это Лето к нам идет. Встретим Лето вместе бурными аплодисментами.

Под музыку появляется Лето.

Лето: Привет ребята! Привет и вы мои друзья! (имеется в виду дядя Федор, Шарик и кот Матроскин) .Спасибо, что пригласили меня в гости.

Мяч: Мы не просто пригласили вас с ребятами, а устроили вам праздник.

Лето: Большое спасибо, но у меня возникла проблема.

Кот Матроскин: Что за беда? Расскажи нам скорее. Может быть, мы с ребятами сможем вам помочь. Правда, ребята?

Дети: Да.

Лето: А вот моя беда: У меня был волшебный венок из цветов. Значит, он куда-то делся со мной, если я его не найду до захода солнца и не надену на себя, то пропаду навсегда.Этот венок волшебный — в нем сила лета, он мне во всем помогает.

Куда он делся, понятия не имею?

Дядя Федор: Ну-ну что будем делать ребята?

Дети предлагают свои варианты.

Мяч: Тише, тише… Слышишь, слышишь… кажется, сюда кто-то идет.

Кот Матроскин: Интересно кто это?

Почтальон Печкин входит под музыку с венком из цветов на голове.

Почтальон Печкин: Вот что у меня получилось. Сколько здесь гостей. А ты, дядя Федор, со своими усатыми, полосатыми здесь.

Дядя Федор: Привет Печкин!

Печкин: Привет, привет… И что тут такого интересного происходит?

Мяч: Мы устроили здесь праздник на Лето.

Печкин: Праздник лета… О, и лето пришло! Привет лето!

Лето: Привет Печкин! Ой, смотрите, ребята, вот мой венок, он на Печкино.

Лето приходит к Печкину и пытается снять венок .

Печкин: Давай, давай! Я спрошу тебя! Это на самом деле мои цветы — венки. Я нашел его, значит, он мой!

Кот Матроскин: Ну, Печкин, отдай волшебный венок лета, а то случится беда, то наше лето исчезнет навсегда. Беды не избежать, если венок летом не появится до захода солнца.

Печкин: А какое мне до тебя дело.Мой венок и я его никому не отдам. Посмотрите, какой я в нем красавчик ( Печкин щеголяет ). Вот ты устроила праздник на лето, а меня даже не пригласили, а я все равно должна тебе подарить летний венок. Нет, нетушки, я вам его просто так не отдам!

Дядя Федор: Не обижай, Печкин! А лучше подскажите что делать. Все сделаем с ребятами. Просто верните венок в лето.

Печкин: Все, все!

Дети: Да!

Печкин: Теперь, если ты меня порадуешь, то, может быть, я верну тебе венок.

Мяч: Не мучай нас, Печкин, подскажи, что делать?

Печкин: У меня есть летние загадки, попробуй их отгадать.

1. Я соткана из тепла

Я ношу с собой тепло

Согреваю реки

«Плыви!» — Я приглашаю.

И любовь к этому

Ты весь я. Я ЕСМЬ — … ( лето )

2. Теплый, длинный, длинный день

В полдень — крохотная тень,

В поле цветет колос,

Созревание клубники

Какой сейчас месяц? ( июнь )

3. Жаркий, знойный, душный день,

Даже цыплята ищут тени.

Покос хлеба начался,

Время ягод и грибов.

Его дни — вершины лета,

Что, скажем, на месяц это? ( июль )

4. Летняя жара спадает

Дни заметнее, короткие,

Лето подходит к концу

Сады дают урожай! ( август )

5. Мы их очень ловко плетем

Мы из одуванчиков.

Надеваем головы

Девочки и мальчики. ( венки )

6. Ну кто из вас ответит:

Не огонь, но больно жжет,

Не фонарь, но светит ярко,

И не пекарь, а печет? ( Вс )

7. После дождя

Половина неба закрывается.

Дуга красивая, разноцветная

Появиться, затем исчезнуть.( Радуга )

Печкин: С ними ты справился, обо всем догадался. Знаете ли вы признаки лета?

Дети называют признаки лета.

Печкин: А рисовать любишь?

Дети: Да!

Печкин: Ну тогда слушай следующее задание. У меня есть холсты и восковые мелки. Нарисуй мне все, что ты знаешь о лете.

Конкурс «Молодые художники»

Дети с героями объединяются в группы и рисуют лето (приметы лета).

Мяч: Смотри, Печкин, какие красивые картинки нарисовали ребята про лето.

Печкин: Да, я вижу, что они умеют рисовать. Какое яркое лето у них получилось, от этих снимков глаз не оторвать. Но у меня есть еще одна задача. У лета есть цветы, ты скорее возьми их и закружись в танце.

Дети танцуют с цветами. Печкин танцует для них. После танца дети садятся на свои места.

Печкин: Ох, надоело мне танцевать, хочу отдохнуть, посижу — немного повернусь.

Лето: Конечно, садись, конечно, отдыхай.

Матроскин: Наши ребята тоже знают стихи про лето. Правда, ребята?

Дети: Да!

Печкин: Ну тогда ты не сиди, а читай мне их.

Дети читают стихи о лете

Печкин: И, действительно, молодец. А ты умеешь петь?

Дети: Мы умеем!

Печкин: Ну так ты меня не мучай и лучше полукругом выйди.

Дети поют песенку «Какого цвета лето».

Дядя Федор: Видишь ли, Печкин, а еще ребята знают песни про лето. Они не хотят, чтобы Лето исчезло, верните нам, пожалуйста, волшебный венок лета!

Печкин: Да ребята у вас талантливые и стихи знают, и петь умеют, и танцевать умеют, и рисовать, и загадки отгадывать ( Листинг, Печкин загибает пальцы ). А за их талант, да будет так, я верну венок Мухе ( Печкин снимает свой венок и надевает его на Лето ).Оставайся, Лето, с нами, продолжай радовать нас своими яркими красками и солнечными днями.

А венок Лета волшебный, я бы его еще отдала. Я тоже люблю лето! Я просто хотел немного пошалить. Вы простите меня….

Мяч: Ну что ты, что ты, Печкин. Мы вовсе не ненавидим вас. Главный венец вернули лету и лето спасли. Теперь лето никуда не денется.

Печкин: Молодец. О, я совсем забыл о своей почте… Ну, письма у меня еще есть, а телеграммы надо доставить! Пришло время, чтобы попрощаться. До свидания, дети!

А к вам, дядя Федор, обязательно еще зайду.

Прощаясь, Печкин уходит .

Лето: Спасибо, ребята, Печкин порадовал, и мой волшебный венок вернули. За это я хочу поблагодарить вас, но дарить подарки.

Лето раздает детям подарки.

Лето: А теперь пора прощаться.Увидимся в следующем году обязательно! До свидания, ребята! Прощайте, дядя Федор, и вы, Шарик и Мотроскин, тоже прощайте!

Воспитатель: Время пролетело так быстро, что мы и не заметили. Нам пора возвращаться в детский сад. Поблагодарим и попрощаемся с владельцами.

Дети прощаются с героями.

Дядя Федор: До свидания, ребята! Не забывайте о нас и приезжайте к нам на праздники!

Зал украшен воздушными шарами, под музыку из мультфильма «Каникулы в Простоквашино» дети занимают места в зрительном зале.Стулья предварительно разделены на три ряда. Жалюзи открываются. Шарик появляется на сцене с автоматом, в шапке-ушанке, в наушниках, в кроссовках и танцует под музыку, похожую на рэп. В этот момент с другой стороны идет вальяжной походкой Матроскин и, увидев, как танцует Шарик, начинает смеяться… а потом начинает копировать его движения.

Матроскин: Эй, Шарик! (Мяч продолжает танцевать, не замечая ничего вокруг)
Нет, ты видел. Он танцует здесь, а сад зарос лебедями.Шарик, проснись.
Он подходит и трогает Шарика за плечо. Мяч напуган

Шарик: Где, что?

Матроскин: Ты что, Шарик, подтанцовщицу делаешь?

Шарик: Итак, каникулы начались. Дядя Федор скоро приедет к нам.

Матроскин: Ну-ну, давай, давай, Тимофей наша деревня.

Шарик: Эх, Матроскин, ты ничего не понимаешь в современных танцах.

Матроскин: Но ты, я вижу, много думаешь.

Появляется дядя Федор.

Дядя Федор: Да хватит ссориться. Я не приехал к вам на праздники.

Шарик: Ура, приехал наш любимый дядя Федор!

Матроскин: Теперь вдвое больше сена для моей коровы заготовим.

Дядя Федор Да, ладно, ты и твое сено. Давайте поздороваемся с ребятами.

(Матроскин обращает внимание на детей.)

Матроскин: Да, действительно, мы забыли поздороваться с ребятами.

Дядя Федор Ребята, давайте знакомиться! Предлагаю сделать это с помощью интересной игры – кричалок.

Сколько вас сегодня здесь!
Их всех за день не перечесть…
Вы Миша, Света, Вова, Ксюша!
Угадали? Сейчас проверим!
Все Лёша хлопает, Настя топает,
Егор и Данила прыгают,
Даша и Маша брыкаются ногами,
Света поднимают руки
Вовсю Саша приседает.
А остальные, как можно громче,
называют свои имена!
Итак, раз, два, три
скажи свое имя!

Дядя Федор: Вот и познакомились! Мы рады приветствовать всех сегодня в Гуманитарном штабе — библиотеке имени семьи Полевых, временно превратившейся в поселок под названием Простоквашино.

Матроскин: А также приглашаем вас принять активное участие в конкурсах, которые мы для вас подготовили.

Дядя Федор: Для начала дадим названия каждой команде. Вот команда кота Матроскина — назовем его…

(Матроскин: (перебивая) «Сливки», мур-мяу! (облизывает губы)

Дядя Федор: Вот команда нашего Шарика.

Мяч: Гав. Предлагаю назвать свою команду «Сахарная кость»

Дядя Федор: Но эта команда будет моей, дяди Федора.Ребята, я надеюсь, вы любите животных, как я? Тогда наша команда будет называться «Любители животных»! Мы подготовили девиз для каждой команды. А теперь проверим команды на сплоченность. Итак, по очереди мы покажем каждой команде свой девиз, а вы должны произнести его всей командой четко и единогласно.

Девиз команды «Фреш Сливки»:
Нет ничего прекраснее
Чем пачка свежих сливок!

Девиз команды «Сахарная кость»:
Если ты порядочный гость,
Возьми кость с собой!

Девиз команды «Любители животных»:
Мы очень любим животных.
кошек, птиц и многое другое!

Звучит мелодия популярной песни.

Матроскин. Какая знакомая мелодия… Помнится, мой двоюродный брат любил ее петь.

Мяч. Гав. А я слышу впервые.

Матроскин: Ты, Шарик, многого еще не слышал! Но ребята, я уверен, знают много песен и смогут угадать их с первых же аккордов. Правда, ребята?

Музыкальный конкурс. Включаются фонограммы различных детских песен, дети поют по командам под руководством Матроскина, Шарика, Дяди Федора.
Звучит как мультяшная музыка. На сцену выходит почтальон Печкин.

Дядя Федор: Вот и наступило лето. Уже первый летний дождь стучит в окно…

Стук в дверь.

Матроскин: А мне кажется, что это не дождь стучит, а кто-то стучит в дверь.

Шарик: Да-да, проходи!

Дядя Федор: Интересно, кто это?

Шарик: Адмирал Иван Федорович Крузенштерн. Человек и корабль.

Матроскин: Ну ты уже совсем, (бьет кулаком по лбу)

Мяч: Кто там?

Галчонок: Это я, я, я! приготовил вам новый конкурс! (подлетает к зрителям)

Мяч: Ура! Прилетела моя любимая галка!

Матроскин: Ну, давай, скажи, какой у тебя конкурент?

Галчонок: Приглашаю по 2 человека от каждой команды выйти сюда и раздам ​​им карточки, на которых написаны понятия, которые нужно изобразить без слов.Все эти слова относятся к мультфильмам про Простоквашино.

Слова:
дом
самовар
корова
пакет
велосипед
клад

Звучит музыка из мультфильма «Каникулы в Простоквашино». Дядя Федор выходит на сцену с букварем в руках. К нему «летит» галка.

11. Как зовут и отчество почтальона Печкина. (Игорь Иванович)

12. Что, по мнению Шарика, должны давать умные коровы вместо молока? (газированная вода)

13.Какой головной убор подарила мать дяди Федора Печкину? (без колпачка)

14. Каким вареньем угощали звери дядю Федора, когда он заболел? (малина)
15. Что родители дяди Федора прислали в посылке для Шарика? (камерный пистолет)

17. Что, по словам отца дяди Федора, можно было сделать с помощью шапки после того, как в нее выстрелил Шарик? (выбросить вермишель)

18. Кто спас Шарика, когда он тонул в реке? (Бобер)

Звучит музыка из мультфильма «Каникулы в Простоквашино».Маленькая галка сидит на сцене и ножницами режет журнал.

Мяч Что ты делаешь? Можно ли так относиться к журналу? Вместо этого возьмите газету. Его можно разрезать, сделать из него панаму от солнца и просто устроить веселую игру.

Галчонок: Кар! Кар! На что это похоже?

Шарик: Я тебе сейчас скажу. Мне нужно по шесть человек от каждой команды. Ваша задача пробежать это расстояние, наступая только на газеты. Я споткнулся и промочил ноги.

Звучит музыка из мультфильма «Каникулы в Простоквашино».На сцену выходят Шарик и Матроскин.

Шарик: Как ты думаешь, Матроскин, о чем я сейчас думаю?

Матроскин: О чем? О чем? Конечно, о сахарной косточке, которую ты только что зарыл во дворе.

Шарик: Как ты догадался?
Матроскин: Так у тебя на лбу все написано!

Шарик: (ощупывая лицо) Как это написано?
Матроскин приносит Шарику зеркало и тот видит в зеркале, что у него на лбу написано слово «все»

Матроскин:
Я вообще мог бы стать экстрасенсом, но только ты знаешь — у меня есть корова, ферма… Не хватает времени! Хочешь, я покажу тебе, на что я способен?

Мяч: Покажи.

Матроскин: Смотри внимательно: сейчас я угадаю мысли ребят.

Матроскин ведет игру. Звучит специально подготовленная запись фраз из песен. Матроскин ходит по залу и ведет микрофон над головами детей. Остановки — звучит отрывок из песни.
После игры звучит музыка из мультфильма «Каникулы в Простоквашино» и в зал входит почтальон Печкин.

Дядя Федор Матроскин, а у нас случайно нет акварельных красок?

Матроскин: Да у нас в доме всего по три маркера на всех!

Дядя Федор Почему так? Недостаточно денег?

Матроскин: У нас есть деньги. У нас не хватает мозгов! Я сказал Шарику: иди в магазин, купи краски, давай рисовать. Так нет же, он эти три маркера вместо красок принес — мол, модно, мол, сейчас на заборах граффити рисовать!

Дядя Федор: Хорошо…Маркеры, так маркеры. Они тоже умеют рисовать.

Матроскин: Это ты хорошо придумал. А мы нарисуем корову — любимую мою Мурку, мур!

Мяч играет. Приглашает по пять человек от каждой команды, говорит каждому игроку, что он должен нарисовать (тело коровы, голова с рогами и мордой, вымя, ноги с копытами, хвост), затем игрокам по порядку завязывают глаза и вручают маркер. Участники рисуют.

Дядя Федор: Да, ребята, сегодня мы, жители поселка Простоквашино, узнали, какие веселые и талантливые ребята живут в Иркутске в микрорайоне Университетский.
А для тех, кто еще не успел прочитать книги о нашем Простоквашино, заходите в детский отдел нашей библиотеки. Вам всегда здесь рады.

Галчонок: Матроскин, Шарик, Дядя Федор, Печкин! Идём пить чай! Самовар уже кипит! Детям пора возвращаться на детскую площадку.
Всем до свидания, ребята! До скорого!

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

д/с №10 общеразвивающего типа, с приоритетным выполнением

деятельность по одному из направлений развития ребенка

(когнитивно-речевой) 2 разряд Дивногорск.

Праздничный сценарий

«Гости из Простоквашино»

музыкальный руководитель

Тутукина Лариса Аркадьевна

Дивногорск 2015

Под музыку дети входят в зал и выстраиваются полукругом.

ведущий : Уважаемые гости, мамы и бабушки. Поздравляем вас с приходом весны, с первым весенним праздником. А о каком празднике нам сейчас расскажут дети.

Ребенок : В марте есть такой день с номером как крендель

Кто из вас, ребята, знает, что означает это число?

Ведущий: Дети хором расскажут нам.

Дети: День нашей матери!

1 ребенок: Весна гуляет по дворам в лучах тепла и света

Сегодня праздник наших мам и мы ему рады.

2 ребенок: Наш детский сад рад поздравить всех мам на всей планете

Спасибо маме говорят и взрослые и дети.

«Песня для мамы» Сл. и музыка. А. Старченко

Дети сидят на стульях.Раздается стук.

Ведущий: Ну заходите, раз уж ваш.

Над экраном появляются кот Матроскин и пес Шарик.

Мяч: Привет, я Шарик.

Матроскин: А я кот Матроскин. Мы из села Простоквашино. Они приехали в ваш город, к профессору.

Мяч: Да, он изучает наш язык и словарь русско-кошачий и охотничье-собачий.

Матроскин: А то мы заблудились и попали к вам. А какой у вас здесь праздник? День варенья или День кефира?

Матроскин: Мы любим бабушек. Только когда у них веселый характер, кубасно-лечение.

Мяч: Да, а то есть бабки с тяжелым характером, веник-выгоняющий, мы их не любим.

Ведущий: У наших ребят хорошие бабушки, они вам сейчас стихи про бабушек расскажут и песенку споют.

Стих «Поздравление бабушке» Квитко Л.

Я давно дружу с бабушкой

Она во всех делах со мной одновременно

Я не знаю с ней скуки и люблю в ней все .

Но больше всего я люблю бабушкины руки.

Песня «Про бабушку» Сл. и музыка. Л. Вахрушева

Мяч: Ребятам повезло, у них хорошие бабушки.

Матроскин: Да, колбасное угощение.

Ведущий: А теперь расскажите о себе. Как поживаешь? Кто управляет вашим бизнесом?

Матроскин: У нас есть свой дом в Простоквашино. Раньше мальчик жил с нами, дядя Федор, а теперь живет в городе, с мамой и папой, а мы живем одни и сами ведём хозяйство.

Мяч: Например, я могу окучивать картошку задними лапами и мыть посуду — лизать языком.

Матроскин: А я умею доить корову и печь пироги.

Ведущий: Молодец! Наши дети тоже многое умеют и сейчас покажут нам, как они помогают своим мамам.

Инсценировка песни «Помощники»

Музы. Филиппенко слова В. Кукловской

Игра «Мамины помощники»

Стол стоит посреди комнаты.На столе корзина с фальшивыми фруктами и овощами и две пустые кастрюли. Ведущий приглашает двоих детей и предлагает им помочь маме сварить борщ и компот, один ребенок должен переложить все фрукты из корзинки в свою кастрюлю, другой — все овощи.

Ведущий: А наши мальчики готовятся стать солдатами, нашими будущими защитниками.

Вокальная группа мальчиков. Песня Мы солдаты.

Слова В.Малков. Музыка слона.

Мяч: Отлично! Сейчас я куплю себе ружье и прошагаю по деревне. Все собаки умрут от зависти!

Матроскин: Я тоже, несчастный спаниель…. Лучше бы он помог мне заготовить сена для нашей коровы.

Мяч: Ты мне уже надоел с твоей коровой.

Матроскин: Теперь я никогда не расстанусь со своей Муркой. Я даже про нее песню написала: (поет)

В поле корова стояла, в поле рогатая стояла,

Она мух хвостом отгоняла, люли-люли отгоняла.

Мяч: Песня дурацкая!

Матроскин: Это ты глупый! Это называется народное творчество!

Ведущий: Матроскин, Шарик, хватит ругаться. Лучше посмотрите, как наши дети умеют петь народные песни. Они даже знают песню про корову и играют на народных инструментах.

Русская народная песня «Ой, я рано встала» Обработка Метлова С шумовым оркестром.

Стук в дверь.

Ведущий, Матроскин и Шарик: Кто там?!

Почтальон Печкин входит в холл с посылкой.

Печкин: Здравствуйте. Это я, почтальон Печкин. Принесла посылку. Но я не дам его вам. Потому что у тебя нет документов.

Матроскин: И мы бы сами не взяли эту посылку. Зачем нам столько мыла?

Печкин: Какое еще мыло? Кто прислал тебе столько мыла? Вы открываете баню?

Мяч: №Это моя бывшая любовница Зоя Васильевна прислала. Она работает на мыловаренном заводе, тестирует мыло. Она до сих пор не может сесть в автобус, особенно в дождь.

Печкин: А почему так?

Мяч: А она под дождем покрыта мыльной пеной. В автобусе много народу, так как толкаются, поэтому она каждый раз выскальзывает.

Печкин: Мыло это или нет, пакет не отдам. Потому что у тебя нет документов!

Ведущий: Почтальон Печкин, вам можно злиться.Посмотрите, какие веселые дети, они поют песни, танцуют, ведь сегодня праздник.

Печкин: Что это за праздник?

Ведущий: А вот мы вам загадку отгадаем. А вы, дети, не говорите мне.

Кто самый добрый на свете? Кто теплее вокруг?

Печкин: Это печка!

Лидер и дети: Нет!

Печкин: А, знаю, знаю, пальто!

Ведущий: Дети, кто это?

Дети: Мама!

Печкин: Мама? Значит ли это, что вы празднуете День Матери? Пойте песни, танцуйте.И я люблю танцевать, как страсть.

Ведущий: А сейчас наши дети станцуют веселый танец для вас и для своих мам.

Танец «Солнечные капли» Музы. Соснин. Сл. Вахрушева.

Дети стоят, разбросанные по комнате парами, лицом друг к другу, руки на ремнях.

Вступление: Выполните «пружину»

Куплет 1: «Весна» и рукопожатие на уровне груди, как бы стряхивая капельки.

Припев: Руки на пояс, постучать носком правой ноги, затем носком левой ноги.

Проигрыш: Крутятся парами, раскинув руки в «лодочке»

Куплет 2: Они играют в «пирожки» с партнером.

Куплет 3: Выполнить «пружину» и взмахнуть руками крест-накрест над головой.

Припев и потеря: Движения те же.

Печкин: Да молодец! Ладно, в честь праздника я отдам твою посылку.Я просто открою его сам. Я очень люблю сюрпризы.

Открывает пакет, в нем конфеты.

Ведущий: Ой, сколько конфет! Ребята, давайте поблагодарим почтальона Печкина за посылку и пригласим наших мам и бабушек в группу на праздничное чаепитие и вручение подарков.

Ведущая и дети прощаются с Печкиным, Матроскиным и Шариком и идут с мамами в группу на чай под музыку.

Список использованной литературы:

1. Журнал «Колокольчик» №50 стр.13 2012

2. Журнал «Колокольчик» №10 стр. 8 1998

3. Сборник «Сельский хоровод» изд. «Советский композитор» 1987

4. Сборник «Мы будем служить в армии» изд. «Музыка» 1981

5. Аудиокассета «Поздравление с праздником весны» изд. «Новости — ТДА» 2005

6. Эдуард Успенский «Трое из Простоквашино»

Если домашнее задание на тему: » Сценарий праздника «Гости из Простоквашино» оказался вам полезен, будем признательны, если вы разместите ссылку на это сообщение на своей странице в социальной сети.

&nbsp
  • Похожие статьи

      1) В день рождения дяди Федора почтальон Печкин хочет узнать, сколько ему лет. Шарик говорит, что дяде Федору больше 11 лет Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №65» Конспект урока для 1 класса «ПУТЕШЕСТВИЕ В СЕЛО ПРОСТОКВАШИНО» подготовила логопед Трубчанинова Ирина Геннадьевна, г. Курск. Сценарий торжественной линейки на 1 сентября «Школа встречает ребят» В школьном дворе звучит музыка.Классы Персонажи: Ведущий Игрушки: Кошка Заяц Лисица Инсценировку можно проводить как с ширмой, так и без нее. Вы можете показать эту инсценировку детям до приезда (или ГУО детский сад № 1595 комбинированного вида Сценарий праздника «Кот Леопольд в гостях у малышей» Подготовила и провела: Музыкальный руководитель высшей квалификационной категории Черемных Марина
  • Рейтинг эссе

      Пастух у ручья пел жалобно, в тоске, Его беда и потеря его невосполнима: Его любимый барашек Недавно утонул в

      Ролевые игры для детей.Сценарии игры. «Идем по жизни с фантазией» Эта игра выявит самого наблюдательного игрока и пусть

      Роль частей речи в художественном произведении

  • Существительное. Насыщение текста существительными может стать средством языковой репрезентации. Текст стихотворения А. А. Фета «Шепот, робкое дыхание…», в ​​его

сценарий театрализованной игровой программы

Звучит веселая музыка. На сцену выходит почтальон Печкин, где уже сидят главные герои — пёс Шарик и кот Матроскин.

Печкин : А ты чего дома сидишь, такой грустный? Давай, поиграем с ребятами во что-нибудь

Мяч : Знаешь, дядя Печкин, все игры уже давно переиграны. «Разговоры», «прятки», «догонялки»… Сидим тут с Матроскиным, как на необитаемом острове.

Печкин: Вот как обстоят дела! Вы думаете, что кто-то специально развлекал Робинзона на необитаемом острове? Огромный корабль пришвартовался прямо к берегу и капитан ему говорит: «Ой, Робинзончик, дорогой, мы с тобой поиграем в совершенно новую игру — «перетягивание лианы».Ты ведь не против?» Робинзон жил один, а у тебя так много друзей! Сегодня мы будем играть и веселиться.

Матроскин : Давай повеселимся?

Мяч : Поиграем? А что для этого нужно?

Печкин : Нужны очень активные и дружные ребята.

Матроскин : И все?

Печкин : И несколько хороших, интересных игр.

Мяч : Где их взять?

Печкин : Не волнуйся, я уже все предусмотрел.

Под веселую музыку играется игра «Музыкальный обруч».
Дети встают в круг. Под музыку начинают проходить обруч, предварительно пролезв через него. Тот, на ком останавливается музыка, должен отыграть некоторое количество самодеятельности.

Печкин: Что ж, всем понравилась моя новая игра.

Матроскин : Да, очень понравилось! Давай поиграем во что-нибудь другое!

Печкин: Да ладно, я знаю еще парочку веселых игр!

Игра Строители.
На две игры выдаются боксерские перчатки. Они должны передвигать кубики один за другим на другую сторону зала и строить башню.

Игра Авиаторы.
Вызываются пять участников. Им даются листы бумаги. И по команде вождя делаются самолеты.Затем они выстраиваются в одну линию и по очереди запускают самолеты. Выигрывает тот, кто улетит дальше всех.

Мяч : А как ты думаешь, Матроскин, я об этом сейчас думаю?

Матроскин : О чем. О чем?! Про сахарную кость понятно.

Мяч : А как ты догадался?

Матроскин : А у тебя на лице написано! Я вообще мог бы стать экстрасенсом, но только у меня есть корова, ферма… Не хватает времени. Хочешь, я покажу тебе, на что я способен?

Мяч : Давайте!

Матроскин : Смотри внимательно: я сейчас угадаю мысли ребят! (начинает разводить руками, как экстрасенс)

Мяч
А: Ну, что они думают? Говори, не говори!

Матроскин: Ребята хочу послушать хорошую песню!

Мяч : Матроскин — ты настоящий экстрасенс! Для всех вас ребята песня в исполнении детского ансамбля «Радуга»

номер концерта

Шарик выходит в руках газета из которой он пытается сделать самолетик

Печкин : Что ты делаешь с моей газетой?

Мяч : Хочу сделать самолетик и показать Матроскину.Вот чему он будет рад. А то он все время ворчит, что я ничего не умею!

Печкин : Я еще не читал последнюю почту! Может, эта ценная информация была для меня?! Что вы наделали?! (хватается за голову)

Печкин берет газету, рассматривает.

Печкин : Какое-то объявление… Фотография. Очень знакомо… Искатель… Велосипед… Велосипед? Не та задача, как узнать что было написано в объявлении?

Мяч : А может, попросим помощи у ребят? Они учатся в школе.Не то, что я есть. Они знают и знают многое!

Печкин : И правда! Ребята, помогите восстановить текст объявления! Для этого вспомним, как оно звучало в рассказе.

Дети называют правильный текст телеграммы.

Матроскин : Вы не правы, дядя Печкин, вы надуваете шарик.

Печкин : Почему это неправильно?

Матроскин: Вам нужно набрать больше воздуха в легкие и дунуть сильнее.

Печкин: Вау! А я и не знал! И интересно, умеют ли ребята быстро надувать воздушные шары? Ты знаешь как? (ответы детей) Ну тогда мне нужно 5 смельчаков! Теперь по моей команде вы надуете шарики. Кто справится с этой задачей заранее — надует шарик и завяжет ниткой, тот и победил! Ясно ли задание? Потом: раз, два, три — началось!

Под веселую музыку проводится игра «Надуй шарик»

Печкин
: Молодец! И в подарок всем вам — эти воздушные шары! Январь уже подходит к концу.Я уже слышу, как февраль стучится в дверь!

Фонограмма «Постучи в дверь»

Матроскин : А мне кажется, что это не февраль стучит, а кто-то стучится в дверь.

Печкин : Да Да! Войти!

Мяч : (в маске) ​​Привет. Угадай кто я!

Печкин: Адмирал Иван Федорович Крузенштерн. Человек и лодка!

Мяч: Ну ты совсем! (стучит кулаком по лбу) Это я — Шарик!

Матроскин : Здесь тебя ждали! Нашли, можно сказать, на помойке, почистили.И устраивает нам здесь маскарад!

Мяч: А я тут ничего не устраивал, просто хотел вас поднять и поэтому принёс вам новую и интересную игру!

Печкин: Молодец Шарик! Так что давай быстрее!

Под веселую музыку играется игра «Танец змейки».
Вызывается 3 команды по 3 человека. Участники должны собрать как можно больше змеиных танцоров.Как только музыка останавливается, подсчитываются участники. Победит та команда, у которой будет самая длинная змея и больше людей.

Печкин : А сейчас я проверю, хорошо ли вы знаете о нас, героях веселой повести Е. Успенского «Трое из Простоквашино».

1. Какой головной убор Печкин носил летом? (шапка)
2. Какие первые слова сказки Галчонок? («Кто там?»)
3. Как звали Корову кота Матроскина (Мурки)
4.Какие документы предъявил Печкину кот Матроскин? (Усы, лапы и хвост)
5. Как зовут теленка, дрессированного Шариком? (Гаврюша)
6. Какую обувь купил себе Шарик на зиму? (кроссовки)
7. Что прислали родители дяди Федора в посылке для Шарика? (Фотопушка)

Матроскин : Шарик, я понимаю, что ты мой самый лучший друг на свете!

Мяч : А ты мой лучший друг, Матроскин!

Матроскин : Спасибо дядя Печкин! Было так весело!

Печкин : Нет, спасибо!

Мяч : Дядя Печкин, расскажите, пожалуйста, как мы будем награждать участников нашего конкурса?

Печкин : Ребята сегодня были просто молодцы — прыгали, бегали, прыгали, и даже я, смотрю, и не устал.Но играть хорошо, а слушать хорошую песню лучше! Это будет нашим подарком всем!

номер концерта .

Матроскин : Вот и подошел к концу наш праздник!

Мяч : А нам пора прощаться! ..

Печкин : Но ненадолго, совсем немного! Так что мы можем подготовить для вас еще много новых интересных игр!

Вместе : До скорой встречи, ребята!

Музыка.Артисты уходят со сцены.

Ксения Молдавская об Эдуарде Успенском — Реальное время

Реальное время

Критик детской литературы Ксения Молдавская о том, почему этого писателя будут читать долго

14 августа ушел из жизни один из самых известных советских и российских авторов детских книг Эдуард Успенский. Ему было 80, причиной его смерти стал рак.Первая книга Успенского « Дядя Федор, его собака и его кот » увидела свет в 1974 году. Вскоре была снята серия мультфильмов о Простоквашино, прославивших писателя на весь союз. Он автор более 80 книг, по его произведениям снято два художественных фильма. Успенский был также известным теле- и радиоведущим. «Реальное время» поговорило с критиком детской литературы Ксенией Молдавской о покойном писателе и человеке.

Чем замечателен вклад Эдуарда Успенского в детской литературы?

Он создал нового персонажа — абсолютно аполитичного персонажа, который живет своей жизнью и мечтает о дружбе.15 августа Михаил Визель написал в Facebook, что Чебурашка и Крокодил Гена — символы эпохи, романтики 60-х. Я с ним все равно не согласен, потому что и Гена, и Чебурашка — неудачники, которым не было места в советской литературе, даже в романтической советской литературе 1960-х годов. Они неудачники и собирают вокруг себя таких же неудачников. У них нет лидера, партийного руководства, они пришли неизвестно откуда. И получилась замечательная дружба, а персонажи стали не только архетипичны, но и популярнее Чапаева.И я думаю, что если бы не был создан мультфильм про Чебурашку, эти персонажи все равно были бы очень популярны. Хотя мультфильм не мог не родиться.

То же самое происходит и с другими его персонажами. По сути, он описал мир эскаписта, а эскаписту нет места в официальной детской литературе, тем более, что и сейчас.

Включая дядю Фёдора из Простоквашино?

Дядя Федор тоже эскапист. Его родители мечтают о судьбе беглецов.Они создают свое общество, и это очень интересный опыт.

Почему эти персонажи стали так популярны в СССР, где постоянно говорилось о социализации и гражданском долге?

Потому что одновременно все мечтали куда-нибудь поехать. Им хотелось уйти в спокойный, уютный, выдуманный мир. Помните символ последнего десятилетия советской власти, позднего СССР? Это кухня, где собирались люди, шептались и громко разговаривали, говорили о себе, о своей личной жизни, о дружбе.

«И Гена, и Чебурашка — неудачники, которым не было места в советской литературе, даже в романтической советской литературе 1960-х годов. Они неудачники и собирают вокруг себя таких же неудачников». Фото youtube.com

Почему же Чебурашка так популярен в Японии? Более того, он стал бессменным талисманом сборной России на Олимпийских играх.

Он пушистый и имеет ушки. Что касается Олимпиады, то она никого не хочет побеждать, в ней нет и никогда не было агрессии.Парадокс в том, что абсолютно неагрессивный персонаж становится символом Олимпийских игр, где главное стремление к победе.

Что сейчас говорят среди писателей по поводу смерти Успенского?

Помог многим, стал крестным отцом как минимум трети авторов современной нашей детской литературы. 15 августа Facebook был полон слов: «Моя первая книга вышла благодаря ему». Многим авторам он откликнулся и помог им.Например, я знаю две истории. Я учился в МГПУ имени Ленина, и Успенский должен был там выступать. Но на его выступление пришло слишком мало людей. Он обиделся, разозлился и сказал, что не будет выступать и пойдет. Моя однокурсница Татьяна Рик догнала его на лестнице и сказала: «Господин Успенский, простите, я пришла с вами на встречу, не могли бы вы посмотреть мои сказки?» «Бу-бу-бу», — ответил Успенский, но взял сказки, посмотрел и предложил Тане «позвонить на всякий случай».Через год, когда Татьяна стала инвалидом, он вдруг вспомнил о ней, потому что ее сказки были поучительные. Это был момент, когда он создавал издательство «Самокат» и серию «Весёлые книги». А он хотел чего-то настоящего. Он помог ей, и с благословения Успенского появились ее первые книги. Он также пытался помочь ей в лечении и искренне участвовал в ее судьбе. Он был очень искренним и улыбчивым человеком.

Ольга Фикс недавно напечатала Улыбка Химеры роман в издательстве Время – очень хорошая книга, советую прочитать, у нее большое будущее.Она написала мне сегодня в Facebook, что когда ей было 17 лет, она осмелилась и тоже попросила Успенского прочитать ее тексты. Он был резким человеком, не вежливым. Он прочитал, поморщился, а потом сказал: «Возьмите свои бумаги обратно. По крайней мере, тебе не противно это читать». И она ему очень благодарна. Потому что это значительная похвала. Кстати, в комментариях к этой истории выяснилось, что Татьяна Рик, пришедшая из-за собственных книг, случайно присутствовала на этой встрече в мастерской Успенского и очень хорошо помнит эту сцену.

Многие вспоминают его с огромной благодарностью. Моя страница в Facebook — это площадка о детской литературе, там все пишут «спасибо, учитель». Это лейтмотив.

»Он многим помог, стал крестным отцом как минимум трети авторов нашей современной детской литературы. 15 августа весь Facebook пестрел словами: «Благодаря ему вышла моя первая книга». Фото basilisk.livejournal.com

Он также участвовал в создании программы Спокойной ночи, малыши! , принимал Корабли вошли в нашу гавань сначала по радио, а затем по другим каналам.Что вы можете сказать об этом?

Не только он создал Спокойной ночи, малыши! , мне тоже довелось писать скрипты. И когда мои дети ходили в детский сад, они очень этим гордились. Спокойной ночи, малыши! существовал до Успенского, и я думаю, что он будет существовать и после него. Но он был талантлив – умел уловить дух и суть времени, дать людям то, о чем они мечтали, может быть, даже невольно. А его программа Корабли вошли в нашу гавань идет уже 20 лет! Это огромный возраст.Эта программа стала эпохой, которая дала старому поколению почувствовать некую стабильность, связь с прошлым.

А что вы думаете о его новых персонажах, которых он создал после перестройки, например, о Фиксиках?

Не хочу сейчас об этом говорить. Сейчас не время. У меня неоднозначное мнение о них.

Почему герои Успенского не потерялись с распадом СССР, а уверенно конкурировали с мультипликационными героями, приехавшими из-за границы?

Потому что они существуют вне времени и вне реального пространства, хотя их характеры абсолютно реальны, как и столкновения.И именно эскапизм, объявленный Успенским своими сочинениями золотого века, удивительным явлением. Кажется, это на благо нашего общества. И в то же время напоминает анекдот про «все бросить и уехать в Урюпинск». Действие в его книгах происходит в условном Урюпинске. А мы все еще хотим в Урюпинск. И не только мы.

Композиции Успенского были популярны в СССР, в постсоветское время он также был известен как персонаж громких дел о защите авторских прав, например судился с Союзмультфильмом.Как ему удалось это сделать физически?

Что касается патентов, то он поступил абсолютно правильно, потому что так поступают дети: когда им что-то нравится, они легко это присваивают. Причем не воровство, а знакомство с миром. А когда некоторые дети вырастают, им кажется, что то, что он присвоил в детстве, продолжает оставаться их собственностью. Они не думают, что у их детских книг есть авторы. Я не знаю, как жил Успенский при советской власти, хотя к 90-м годам он был не беден. У него была возможность поехать за границу, когда мало кто мог себе это позволить, потому что он был другом финского писателя Ханну Мякеля, они переводили друг друга.

Успенский не был бедняком. Он подал в суд не из-за денег или финансовой выгоды. Он подал в суд из-за чести детской литературы, потому что все его действия — действия против воров. Он пошел вперед как ледокол, показав другим авторам, что воров можно победить. И показал воришкам, что писатели детских книг не слабаки и не дети, которые не могут ответить и к которым могут подойти мальчишки постарше и взять деньги из их карманов. Что у детских писателей были зубы, клыки и даже когти и они вполне могли перебежать и затоптать.Успенский использовал свою важность, чтобы кого-то устранить. И он это сделал, он знал, как это сделать.

»Он пошел вперед как ледокол, показав другим авторам, что воров можно победить. И показал ворам, что писатели детских книг не слабаки и не дети, которые не могут ответить и к которым могут подойти мальчишки постарше и вытащить из кармана деньги». Фото teleprogramma.pro

Более того, таким образом, он попал в заголовки, потому что детская литература для «серьезных» СМИ — это не новость.У нас уже давно существует конкурс «Книгуру» на лучшее сочинение для детей и подростков. Это уникальное соревнование, не имеющее аналогов в мире. Но это новость для «серьезных» газет. Более того, когда лауреатов «Книгуру» награждают на одной сцене с лауреатами «Большой книги», ведущие отговаривают юных писателей свысока: «Не переживайте, вырастете и тоже напишете большую книгу для взрослых».

Так Успенский попал в заголовки. Да, скандальные, но для «взрослых».Поэтому о нем писала деловая, экономическая, общественная и политическая пресса для взрослых.

При нем создан Чуковский фестиваль – крупнейший фестиваль детской литературы, который проводится в Москве и в Переделкино на разных площадках и собирает писателей, художников и большое количество детей. Продолжит ли фестиваль существовать после его смерти?

Конечно, это зависело не только от Успенского, там работает бригада. Несомненно, многое зависит от нашего отдела культуры, и я надеюсь, что он не перестанет финансироваться.

Низкий поклон господину Успенскому за этот фестиваль, потому что организаторы обратились к нему в первую очередь как к танкисту и ледоколу, человеку, способному справиться с любой волокитой. И этот фестиваль существует уже 12 лет благодаря Успенскому. Это открытое пространство, где собираются писатели и поэты детских книг из разных городов. И самое главное, этот фестиваль существует вместе с премией Чуковского, единственной в нашей стране наградой для молодых поэтов, в ней нет премий за прозу, только за поэзию.И очень хорошо, что ребята из Чуковского – Сергей Белорусев, Павел Крючков, Сергей Агапов – сотрудники конторы Литературного музея, дача Чуковского в Переделкино успела самого господина Успенского наградить, причем в номинации «Самый чукосвкий человек». Это правильная награда как по масштабу личности, так и по масштабу общественного значения.

Можно ли сказать, что искусство Успенского останется на века? Он себя высоко не ценил, называл себя ремесленником, а не гением…

Флиртовал.Его будут читать долго, потому что книги, которые читаются поколениями, живут дольше. И поколения читали Успенского. Сколько поколений сменилось с 60-х годов? Это книги, на которых выросли наши бабушки.

Есть ли у него литературные наследники? Кто идет по его стопам?

Этот вопрос кажется неуместным, потому что красота литературы в том, что у каждого писателя есть свой уникальный голос. Литература — это не школьное сочинение, составленное по алгоритму. У Успенского есть ученики, которых он поддерживал.Он поддерживал многих людей и даже известного и великого Андрея Усачева в начале. Помогал Стасу Востокову и многим другим. У него есть ученики, и это его главные наследники. Его авторитет позволил нашей детской литературе пережить 2000-е, когда в русских авторов, кроме Успенского и Остера, никто не верил, и вернуться к ярким страницам во всем их великолепии.

»Книги, которые читаются поколениями, живут дольше. И поколения читали Успенского. Сколько поколений сменилось с 60-х годов? Это книги, на которых выросли наши бабушки.» Фото: youtube.com

Что вообще сейчас происходит в русской детской литературе? Какие яркие имена ты можешь назвать?

Это долгая история. Читаю четырехчасовую лекцию о постсоветской детской литературе. Сейчас я могу назвать два ярких проекта. Первый — Чуковский фестиваль с четырьмя мероприятиями «Здравствуй, лето!». И прощай, лето! в Переделкино, а день рождения Корнея Чуковского и вручение премии Чуковского в Доме писателя.Вход свободный. И много интересных писателей, на которых стоит обратить внимание, чтобы выступить там. Они интересные, веселые, умеют разговаривать со зрителем. Поэтому, если родители младших школьников и дошкольников хотят узнать что-то о новой литературе, их ждут на литературном костре или Чуковском фестивале в Доме писателя.

Второй яркий проект для пожилых людей. Сейчас издательство «Эгмонт Россия» возобновило издание двух серий, которые закрылись в 2000-х по печальным причинам, хотя и сделали о себе большую известность.Это Motley Square и City of Masters серии . Это стихи и проза для читателей от 6 до 14 лет. Там печатают замечательные книги. Город мастеров издал одну из лучших книг за последние 15 лет – Ветеран Куликовского боя, или Транзитный современник Павла Калмыкова. Эти две серии придумал Артур Гиваргизов. Он один из самых талантливых писателей нашей эпохи и поколения писателей «за 50». На эту серию стоит обратить внимание, потому что список Гиваргизова – это готовый список для чтения.

Изменилось ли что-нибудь в этической направленности современной детской литературы по сравнению с тем, что писал Успенский в лучшие свои годы?

Одним словом, нет, ничего не изменилось. Честь по-прежнему уважают, дружбу по-прежнему ценят. И всегда было достаточно негодяев, которые всеми средствами пытаются приспособиться и приблизиться.

Наталья Федорова.

День мультфильмов в лагере сценарий с презентацией.Сценарий развлекательного мероприятия самые любимые мультфильмы

1. Психологическая установка.

Человек без улыбки
Это кухня без плитки
Это море без чайки
Это дом без хозяйки,
Это кот без хвоста
Это хвост без кота!
Улыбайся всегда
И тебе хорошего дня!

2. Вступительное слово.

Учитель: Ребята! Смотреть на экран.(видео ролик)

Какому искусству будет посвящено наше мероприятие?

Да, ребята. Мы будем говорить о экранном искусстве, а именно о таком виде, как анимация или анимация.

Учитель: Ты любишь мультики?

Какие чувства у вас вызывают мультфильмы, когда вы их смотрите?

Чему нас учат мультфильмы? (Дружба, любовь, уважение, добрые дела.)

Учитель: Да. Мультфильмы вызывают в нас чувства радости, восхищения, грусти и переживаний.Научитесь поступать правильно. И, наверное, нет такого ребенка, который бы не любил смотреть мультфильмы.

Учащиеся 1 «Б» и 2 «Б» классов читают стихи.

Не знаю кто и как

Придумывал мультики,

Но без них сейчас

Мы бы не смогли жить.

Без веселых смешариков,

Ёжик с лисой,

Без озорных обезьян

И слонёнок с тигрёнком.

Cheburaskka, Shapoklyak,

Wolf and Limble Bunny

Winnie The Pooh and Piglet,

Kesha Parrot,

Cat Matroskin, Dog Barbos,

Piglet Funtik,

Carlson и Miss Bocks,

Litrious Lintik,

Carlson и Miss Bocks,

9

Litrious Funtik,

Carlson and Miss Bocks,

Houndik,

9

Carlson и Miss Bockos,

Gindious Funtik,

. …

Если бы кто-то мультики

Не придумал первым

Мне бы их придумать.

Скорее всего!

Учитель: Сегодня, ребята, мы побываем в чудесной стране мультиков, где вы не только встретите любимых героев, но и покажете, насколько хорошо знаете мультики.

Но сначала я хотел бы познакомить вас с самыми значимыми деятелями в области мультипликации — режиссерами наших самых любимых мультфильмов.

Имя Уолт Дисней Это знает каждый, кто хоть раз в жизни смотрел мультфильмы.Этот удивительный человек как режиссер снял сто одиннадцать мультфильмов. За свои заслуги в анимации он получил 25 статуэток «Оскар». Именно Дисней создал самого популярного и узнаваемого анимационного персонажа — и основал анимационную студию. Благодаря его творчеству мы с раннего детства смотрим волшебные мультики, которые все как один начинаются с заставки со сказочным замком. Самые известные его работы — «Пароходик Вилли». », « », « », « », « », « ».

Одним из любимых мультипликаторов российских зрителей остается Вячеслав Котёночкин.Самыми известными его лентами являются выпуски «Ну, погоди!», на которых воспитывалось не одно поколение.

Амен Хайдаров — известный казахстанский художник, основоположник отечественной мультипликации. На мультфильмах Хайдарова выросло несколько поколений. Своими произведениями Амен Абжанович старался научить самых добрых и светлых. «Солнечный зайчик», «Хвост», «Сорок сказок», «Аксак Кулан» — все эти шедевры мультипликации он создавал с любовью и трепетом, вкладывая душу в каждый штрих.Самым известным творением мастера стал мультфильм «Почему у ласточки хвост с рожками?». Это первый отечественный мультфильм, завоевавший популярность не только у казахстанского, но и у зарубежного зрителя.

Нельзя не упомянуть тех режиссёров, которые радуют нас своими мультфильмами в последние годы. Бронзит Константин Эдуардович -российский мультипликатор, постановщик мультфильмов: «Иван Царевич и Серый Волк», « », «Алеша Попович и Тугарин Змей «, и т.д.

Режиссеры мультфильма «Ер Тостик и Айдахар» Жакен Даненов и Рустам Туралиев. Первый – признанный мастер казахстанской анимации, работает в этом жанре с 1973 года. Рустам Туралиев, наоборот, молодой, малоизвестный аниматор.

У каждого аниматора есть помощники: художники, сценаристы, композиторы, актеры. Художники создают образы, рисуют, лепят, двигают кукол. Сюжет фильма придумали сценаристы. Композиторы пишут музыку к фильму.Актеры озвучивают свои роли. И результат этой кропотливой работы – те мультики, которые мы любим и смотрим по сей день.

Учитель: Ну а теперь пришло время проверить, насколько вы знаете мультфильмы. Для этого разделимся на команды. Теперь каждый ученик получит карточку с изображением мультяшного героя.

«Каникулы в Простоквашино»: Дядя Федор, Пес Шарик, Кот Матроскин, почтальон Печкин, теленок Гаврюша, галка Хватайка.

«Бременские музыканты»: осел, собака, кот, петух, трубадур, принцесса, король.

А теперь по моему сигналу вы должны собраться Я одна дружная компания у того мультика, героями которого вы являетесь.

Учитель: Итак, у нас получилось 2 команды: «Каникулы в Простоквашино» и «Бременские музыканты».

1 соревнование: Разминка

    Что было написано на циферблате Мишиного будильника? (весна, лето, осень, зима, Новый год)

    Что попросила Маша у золотой рыбки во втором желании? (петух на палке)

    Кто из Смешариков продвинутый пользователь интернета и компьютера? (Лосяш)

    Что всегда носила с собой белка в мультфильме «Ледниковый период»? (желудь)

    В кого превратился герой мультфильма «Котенок с улицы Лизюкова»? (у бегемота)

    Братец Кролик попросил Братца Лиса не бросать его… (в терновнике)

    Как звали главного героя мультфильма «Трое из Простоквашино»? (Дядя Федор)

    Что сказали две мыши в конце эпизода коту Леопольду? ( Прости нас, Леопольд )

    Тай Лунг из «Кунг-фу панды»… (Снежный барс)

    Назовите былинного богатыря, который ищет золото, украденное из Ростова Тугариным Змеем (Алеша Попович.)

    Как зовут героев американского мультфильма «Кот и мышка» из одноименного мультфильма? (Том и Джерри)

    Как звали принцессу из мультфильма про Шрека? (Фиона)

    Какой мультяшный герой прилетел к нам с Луны? (Лунтик из мультфильма «Лунтик и его друзья»)

    Какой герой мультфильма про Простоквашино снимал животных из фотопушки? (собака Шарик)

    В этом мультфильме главный герой-супергерой.Он может спасать попавших в беду, бороться со злом, лазить по стенам, летать, плести паутину. Отправляясь по другому делу, он надевает специальный костюм с изображением насекомого, имя этого насекомого также есть в названии мультфильма. («Человек-паук»)

Конкурс 2: О каком мультфильме идет речь?

1. «Я живу хорошо, у меня есть свой дом, он теплый. Недавно мы нашли клад и купили корову. У нас есть горячая печь. Да и здоровье у меня не очень: то лапы болят, то хвост отваливается.А на днях начала линять, старая шерсть линяет, а новая растет — пушистая. (Праздники в Простоквашино)

2. «Это неправильные пчелы… И они, наверное, делают не тот мед… И если не выстрелишь, то испорчусь… вообще не попадал, а только не по мячу…»

(Винни-Пух)

3. «Я тебе аппарат сохранил, а ты…. Ну не надо! Мне очень нужна твоя луна! Ну, поцелуй свою луну!» (Незнайка на Луне)

4.«Тебе очень тяжело носить вещи? Слушай, давай, я вещи понесу, а ты меня на руки возьми…» (Чебурашка и Крокодил Гена)

Конкурс 3: Угадай мелодию

Команды по очереди выбирают номер мелодии, внимательно ее слушая. Задание: Угадай название песни. Вы можете заработать дополнительные баллы, если вспомните, из какого мультфильма песня.

Мелодии:

1 — «Я лежу на солнышке» (из к/ф «Лев и черепаха

2 — «Нет ничего лучше на свете» (из к/ф «Бременские музыканты»

3 – «Чунга-Чанга» (из к/ф «Катерок»)

4 — «Песня кота Леопольда» (из к/ф «Леопольд»)

5 — «О следах» (из к/ф «Маша и Медведь»)

6 — «Кто такие Фиксики?» (от м/ф «Фиксики»)

4 конкурс: Мультяшные друзья

Сейчас я раздам ​​вам карточки с именами героев, а вы должны за определенное время найти, кто с кем дружил в мультфильме и поставить их в пары.

1. Крокодил Гена — Чебурашка.

2. Мальвина — Pinocchio

3.tom — Jerry

4. Piglet -Winnie — Pooh

5. Leopold — мыши

6. Kitten Woof — Puppy Sharik

7. Timon — Pumbaa

8 8 .Пончик — Незнайка

9 .Золушка-принц

10 .Карлсон-Кид

11 .Волк-Заяц

12 .Матроскин-Дядя Федор

— Теперь для вас будет звучать реплика из мультфильма, и вы должны будете произнести название мультфильма или кто из героев его произносит.Готовый? Итак, первая реплика:

1. «Леопольд, выходи! Выходи, подлый трус!» (мыши)

2. «Никого нет! Ну и где вы все? (Маша)

3. «Кажется, дождь собирается!» (Пятачок)

4 «Освободите попугаев!» (Попугай Кеша)

5. «Заяц! Ты меня слышишь?» (Волк)

6. «Сова! Открытым! Медведь пришел! (Винни-Пух)

6 конкурс: Караоке

Ребята! Я дам вам конверты, в которых разрезанные на кусочки изображения мультяшных героев.Вам нужно собрать картинку, назвать, кто на ней изображен, и вместе со всеми спеть песню этого героя. Победит та команда, которая исполнит песню дружнее, громче, эмоциональнее.

Картинка на 1 команду — Крокодил Гена из фильма «Чебурашка и Крокодил Гена»

Картинка на 2 команды — Антошка от м/ф «Антошка»

Подведение итогов

Дорогие ребята! Вот и подошла к концу наша викторина.Вы все молодцы, хорошо ответили на вопросы викторины, помогали друг другу. Я вижу, что вы знаете и любите мультфильмы и знаете их героев. Давайте подсчитаем количество очков, которые вы заработаете. Тот, у кого их больше всего, становится победителем игры, он лучший знаток мультфильмов (награда).

Мультяшная страна красивая страна. А кто хоть раз побывал в нем, останется узником навсегда. Продолжайте смотреть мультфильмы. До свидания.

Сценарии детских праздников — сценарии детских праздников Мультики приходят в гости — сценарий детского праздника Персонажи

Мультипульт

Реквизит

Изображения героев мультфильмов: Шрек, Дюймовочка, кот Леопольд, Том и Джерри, Винни-Пух,

Листочки с именами героев мультфильмов,

мультик dvd,

2 Медали с названием Мульти-Пульти.

Мультипульт входит в комнату.

Мультипульт: Привет, дети! Здравствуйте взрослые! I

— Мультипульт. Когда-то меня придумал один художник, он хотел сделать меня главным героем своего мультфильма, но, увы… Вскоре он придумал другого персонажа, а обо мне забыл.

Я попал в твой мир случайно. Мое ПМЖ

— страна многовоенная.

Нам там очень весело. Вы можете встретить героев любого мультфильма… Кстати, сейчас мы попробуем с ними познакомиться. Ты знаешь как? Дети: №

Мульти-Пульт: Я буду рассказывать тебе загадки про мультики, а ты будешь их отгадывать. По рукам?

Дети: Согласен!

Мультипульт:

Он толстый, зеленый,

Немного смешной

Влюблен в Фиону.

Ну кто он?

Мультипульт вешает на стену фотографию Шрека. За каждый правильно угаданный ответ ребенок получает сладкий приз.

Мульти-Пульт:

Ее судьба сложна и трудна,

Она была невестой Крота.

Ее хотели выдать замуж за Жаба,

Но счастье с эльфом встретило свое.

(Дюймовочка)

Multi-Remote вешает изображение Дюймовочки.

Мульти-Пульт:

Добрее кота на свете не сыскать,

Мыши-проказники, ему все можно простить.

В общем, долго думать не надо.

Он всегда говорит «Давайте жить дружно!».

(кот Леопольд)

На стене висит изображение кота Леопольда.

А вот еще кот

— еще один,

Он не добрый, но и не злой.

Всю жизнь

— Гонки за маленькой мышкой,

С которой плетут интриги друг на друга.

(Том и Джерри)

На стене висит фотография Тома и Джерри.

Он приходит утром.

Где мед, он тут же,

Тарам-тарам-тарам-тарам…

Ну как его зовут?

(Винни-Пух)

Молодец! Все мои загадки решены.А мультики уже у нас — вот они! (Показывает на изображения, висящие на стене.) В нашей мультяшной стране есть злые персонажи, а есть добрые, есть веселые, а есть грустные, есть толстые, а есть худые.

Вот задание из мультфильма Шрек.

Мульти-Пулыпи переворачивает лист Шрека и читает задание, написанное на обороте: «Поиграй в игру «Такие разные мультики»».

Игра «Такие разные мультики»

Ведущий называет персонажа и описывает его.Например, «добрый. Айболит».

Следующий участник должен назвать другого персонажа с противоположной характеристикой. В данном случае

— «Злой Бармалей». Игра вышла. Кто не может ответить

Выбывает.

После каждой игры участник-победитель получает медаль Multi-Pulti раунда со своим именем.

Multi-Remote: Да, вы знаете много персонажей из Multi-Remote. Я рад, что ты такой умный. Помните «Сказку о мертвой царевне и семи богатырях»?

Дети: Да, это написал Пушкин.

Мультипульт: Правильно. А как злая мачеха прикидывалась доброй старухой, просящей милостыню, помните? Дети: Да.

Multi-Remote: В нашей стране почти каждый обладает магической силой. И часто превращаются то в одного персонажа, то в другого. Так и не поймешь сразу, от кого ждать беды, а кому можно доверять.

Итак, чтобы узнать, умеете ли вы превращаться в мультяшку, Дюймовочка подготовила для вас следующее задание.

Мульти-Пульт переворачивает лист с изображением Дюймовочки и читает на обороте правила игры.

Игра «Нарисуй героя мультфильма»

Все участники получают листочки с именами героев мультфильма. Невозможно говорить о том, кто получил какое имя. Далее каждый изображает своего героя. Задача остальных

— Угадать какой персонаж перед ними. Те, кто быстрее угадает показанного героя, получают медали от Мульти-Пульта.

Multi-Remote: Очень хорошо, что ты умеешь трансформироваться. Вы можете стать злым, если вам нужно. Или не хотите быть злым? Дети: У нас нет!

Мультипульт: И правильно! Потому зла и так хватает.А добро надо делать постоянно, каждый день. Вспомните мультик, где герои всем помогали.

Дети называют несколько мультфильмов («Чип и Дейл спешат на помощь», «Мешок яблок» и др.).

Мультипульт: умники! А сейчас вы со мной окажетесь в мультике… не скажу в каком. Попробуйте угадать.

Зима. Злая мачеха отправляет падчерицу в лес за цветами. Бедная девушка бродит по заснеженному лесу и случайно попадает на поляну, где у костра сидят 12 человек.

Дети угадывают мультфильм «Двенадцать месяцев».

Мультипульт: Правильно. Помните мультфильм про 12 месяцев по сказке С.Я. Маршак? А вот наш следующий гость, кот Леопольд, приглашает вас в самостоятельное путешествие по мультфильмам.

Мульти-Пульт читает задание от кота Леопольда и ведет игру.

Игра «Путешествие по любимым мультфильмам»

С помощью стишка выбирается ведущий. Вы можете выбрать «мультяшную» счетную комнату.Например, «Сидели на золотом крыльце», знакомое каждому с детства.

Сидел на золотом крыльце

Мишки Гамми, Том и Джерри,

Скрудж МакДак и три утята

Выходи, ты будешь Понка.

Ведущий думает о каком-то мультфильме. Все остальные игроки по очереди задают ему вопросы о нем. Но такие вопросы, на которые ведущий может ответить только «Да» или «Нет». Тот, кто угадал задуманный мультфильм, становится лидером и получает медаль от

Мульти-Пульт.

Мультипульт: Угадал все мультики! Следующая задача посложнее. Вам нужно угадать как мультфильм, так и его персонажа. Кстати, это очередное задание от Тома и Джерри.

Мульти-Пульт читает задание и проводит игру.

Всем участникам завязывают глаза. Любой мультфильм включен. Игроки узнают персонажа по голосу и называют его имя и мультфильм.

Игрок, правильно назвавший героя, получает медаль.

Multi-Remote: Ну никак вас не запутать

— вы все знаете, вы все понимаете.И вспомните мультфильмы. Но из какого я мультфильма, вы ни за что не догадаетесь. Потому что мой художник так и не придумал для меня мультфильм. Так что теперь я хочу поиграть с вами в сценарий.

И добрый Винни-Пух согласился мне помочь.

Мульти-Пульти переворачивает изображение Винни-Пуха, читает задание и проводит игру.

Игра «Напиши сценарий»

В течение 10-15 минут пишут сценарий мультфильма с участием Multi-Remote. Затем все сценарии зачитываются вслух, и Мульти-Пульти определяет победителя, которому вручается медаль.

Мульти-Пульт: Ну вот, мы вспомнили много мультфильмов, пообщались с их героями, побывали в стране Мульти-военных, и самое главное, я наконец-то получила сценарий своего мультфильма и теперь могу играть главную роль. Благодарю вас! Мы очень довольны мультфильмами!

А теперь предлагаю всем вместе посмотреть новый мультфильм!

Multi-Remote включает в себя новый диск с еще не знакомыми детям мультфильмами.

Сценарии детских праздников скачать — сценарии детских праздников скачать

Детство – прекрасная пора, когда ребенок познает окружающий мир. И не всегда источником информации является книга. Дети учатся отличать добро от зла ​​на примерах поступков любимых персонажей. мультфильма.

8 августа в детской библиотеке-филиале №3 в рамках проекта «Культура» состоялась видеосессия «Мультпарад». В этот день все желающие могли вместе с библиотекарями посмотреть мультфильмы. Ребята посмотрели «Трое из Простоквашино», «Приключения Незнайки и его друзей», «Попугай Кеша», «Маша и Медведь» и др.

Также в читальном зале была оформлена необычная выставка-пирамида «Любимая сказка — любимый мультфильм», которая приглашала детей посетить сказки, по которым сняты мультфильмы.

А возле выставки можно было сфотографироваться на память.




В ходе беседы библиотекари выяснили, что дети любят смотреть не только современные мультфильмы («Озорная семейка», «Капитан пиратов», «Барби», «Смешарики», «Лунтик», «Маша и Медведь» и др.), но и старые («Ну, ты погоди!», «Простоквашино», «Жил-был пес», «Котенок по имени Гав» и др.). Эти и многие другие карикатуры нашли свое место на выставке.

Хороший мультфильм научит малыша дружить и сочувствовать, помогать товарищам и защищать слабых, быть щедрым и великодушным, любить родителей. В них маленький зритель найдет еще одно подтверждение тому, что зло будет наказано, а добро всегда восторжествует.
Несколько лет назад психологи изучали влияние различных мультфильмов на детскую психику.Оказалось, что после советских мультфильмов дети успокоились, стали более дружелюбными, у них улучшился сон и аппетит, а после просмотра американских компьютерных мультфильмов у детей усилились страхи и агрессивность, они начали капризничать, драться и ломать игрушки. Нужно быть максимально внимательным при выборе мультфильма для ребенка.

Викторина «Путешествие по мультяшной стране мультипультии» для старшего дошкольного и младшего школьного возраста.


Автор : Балдовская Гуля Рашитовна, преподаватель МБДОУ № 1.385 «Сказка», Екатеринбург.
Описание материала :Сегодня по телевидению много мультфильмов. И все чаще дети отдают предпочтение зарубежным, забывая наши отечественные мультфильмы, на которых выросло не одно поколение. хорошие родители. Плюсы их, конечно, очевидны: интересный сюжет с хорошей концовкой, красиво прорисованные персонажи, правильные обороты речи, хорошие песни. Многие советские «мультики» имеют глубокое поучительное и воспитательное значение.
Викторина предназначена для воспитателей старших групп, учителей начальных классов, школьников, родителей.
Мишень : пропаганда советских мультфильмов.
Задачи : сформировать у детей первичные представления о добре и зле через героев мультфильмов.
предварительная работа : просмотр мультфильмов, чтение, прослушивание песен из мультфильмов.
«Муравей-хвастун», «Храбрый заяц», «Смоляной бычок», «Два жадных медведя», «Малыш и Карлсон», «Точь-в-точь», «По дороге в облака», «Бобик в гостях у Барбоса», «Мой друг-зонтик», «Можно и чего нельзя», «Королева зубных щеток», «Мешок яблок», «Енотик», «Паровозик из Ромашково», «Ежик в тумане», «Трое из Простоквашино», « Земляничный дождь», «Приключения кота Леопольда», «Разные колеса»,
«Веселая карусель», «Умка», «Фунтик», «Чучело-Миошель», «Изумрудный город», «Бременские музыканты», « Крокодил Гена и Чебурашка», «Мышиная песня», «Приключения Незнайки», «Встряхни! Здравствуй!», «Яблоко», «Волшебная палочка», «Дядя Миша», «Корабль», «Раз, два-вместе», «Бегемот, который боялся прививки», «Гриб-теремок», «Приключения Буратино».
«Дорогие мои ребята, сегодня мы отправимся в мультипликационную страну под названием Мультипульция, узнаем кто из вас знаток советских мультиков. За каждый правильный ответ вы получаете жетоны. У кого их больше, тот и побеждает. Итак, начнем»
Первая часть.
Какому персонажу принадлежат эти слова?
«Сделай мне одолжение,
Займи позицию.
Я инвалид, у меня болит нога.
Солнце взойдет
Муравейник закроется
Придется спать на улице
Через полчаса выпадет роса
Через час мне станет сыро
Через два я заболею
А ты смотри, мимо утром я вообще умру.
Вам будет стыдно! (Муравей-хвастун)
2. «Я никого не боюсь. И все здесь!
И волка не боюсь, и лису, и медведя.
Если я получу волка
Я сам его съем. (Храбрый зайчик)
3. Из медведя-меда, из лисы-петуха, из зайца-капусты. И чтобы больше не лазить по чужим огородам. И смотреть на чужое добро нет-нет! (Смоляная бочка)
4. «А у меня сыр без дырки, а у вас с дыркой. У него сейчас больше, но обещали разделить пополам.Пока на земле живут жадность и глупость, мы, лисы, можем жить! (Два жадных медвежонка)
5. «Это не домработница, а какая-то домработница!» (Малыш и Карлсон)

6. «Грустно. Солнца нет. Но есть облака. Облака скучны. Ух, какая прогулка получилась. (По дороге к облакам)
7. «Хочу есть котлеты,
Хочу пить кисель
Я хочу смотреть в окно
Я хочу как я играю на этом там, на транзисторе,
И я хочу лежать на кровати.
Здесь все мое: мой холодильник,
Все в холодильнике тоже мое.
А дедушка спит там, в коридоре.
А если не послушается, то я ему метла» (Бобик в гостях у Барбоса)
8. «Слушай, певец, у тебя есть друг?
Да не встречал.
А еще я умею танцевать польку-баттерфляй.
Вы знаете, что такое друг? Делайте все друг для друга! Спрячь меня от дождя!» (Зонтик мой друг)
9. «Четыре сына и милая дочка» «Ты про зайцев, ты любишь яблоки?
А я зайцы, сырые» (Мешок с яблоками)
10 .«Ты не боишься того, кто сидит в пруду?
Я больше никогда не пойду на пруд, я боюсь того, кто сидит в пруду, у него палка даже больше моей, и он корчит какие-то рожицы» (Енотик)
11. «Если мы не видать первых ландышей, опоздаем на всю весну! Если мы не услышим первых соловьев, мы опоздаем на все лето. Каждый рассвет уникален в жизни. Если мы не увидим рассвет, то опоздаем на всю жизнь. (Двигатель из Ромашково)
12.»Где ты был? Я уже надул самовар на кресле. Вот, думаю, сейчас ты придешь, будем пить чай с малиновым вареньем. Ведь кто, кроме тебя, будет считать звезды, все равно хорошо, что мы снова вместе» (Ежик в тумане)
13. «Мама и папа мои! Я живу хорошо. Просто прекрасно. У меня есть дом. В нем одна комната и кухня. Я очень скучаю по тебе. Да и здоровье у меня не очень: то лапы болят, то хвост отваливается. А на днях начала линять, старая шерсть с меня сыпется, хоть в дом не заходи.Но новый растет чистым, шелковистым, поэтому мои лохматые волосы увеличились. (Трое из Простоквашино)
14. «Когда я был маленьким, я любил гулять под конфетным дождем» (Клубничный дождь)
15. «Ребята, давайте жить дружно» (Леопольд)
Молодцы ребята! Теперь переходим ко второй части.
На этом этапе задания усложняются. Но я уверен, что ты справишься.
Вторая часть .
Из какого мультфильма эта песня? (Дети слушают минусовки)
1. «Синяя машина» (Крокодил Гена и Чебурашка)
2.«Улыбка» (Енотик)
3. «Песня мамонта» (Мама для мамонтёнка)
4. «Песня кота Матроскина» (Трое из Простоквашино)
5. «Колыбельная медведя» (Умка)
6. «Хвост за хвостом» (Выгуливание кота Леопольда)
7. Песня Элли и Тотоши (Изумрудный город)
8. «Нет ничего лучше на свете» (Бременские музыканты)
9. «Песня Фунтика» ( Фунтик)
10. «Песня лета» (Паровозик из Ромашково)
11. «Облака» (Встряхните! Привет)
12. «Утро начинается, начинается» (Чучело-мяу)
13.«Песня о друзьях» (Веселая карусель)
14. «Если бы не было зимы» (Зима в Простоквашино)
15. «Верный друг» (Димка и Тимка)
16. «Какой чудесный день» (Песня Мыши)
Часть третья.
1. Назовите всех персонажей мультфильма «Гриб-теремок» (муравей, бабочка, мышь, зайчик, птичка, лиса)
2. Почему лягушонка героев известного мультфильма «Кораблик» назвали трусами? Чем они решили доказать свою смелость и мужественность. (за то, что боялись плавать, сделали плот)
3.Как называется мультик, где косолапый пытался сделать хорошо не одно дело, а взялся сразу за несколько, и не закончил ни одно из них. Так он и остался ни с чем. (Дядя Миша)
4. Чего не могли поделить заяц, ворона, ёжик в мультике «Две сказки?» (яблоко) Насколько справедливо судил Михаил Потапыч? (предложили разделить поровну)
5. Обладала ли палочка ёжика в мультике «Волшебная палочка» волшебством (нет, всё дело в сообразительности ежа)
6. Животное, которое боялось прививок? (бегемот)
7.Мультфильм о том, как лось попал в беду, его придавило деревом, его друзья — ёжик, заяц, мышь, белки, лягушка и муравей пытались его спасти. (Раз, два — вместе)
8. О девочке, которая не любила мыться, причесываться, чистить зубы. Она выглядела неопрятной и неопрятной. (Queen Toothbrush)
Четвертая и последняя часть.
Какие герои мультфильмов здесь изображены.


Подведение итогов.Подсчет жетонов. Вручение призов, сертификатов, дипломов.
Викторину завершает композиция группы Мульти-Пульти с песней «Мультипультия».

Добрый день. Сегодня мы собрались, чтобы отправиться в «Путешествие по волшебной стране Multi-Remote». Вместе мы постараемся вспомнить знакомые нам мультфильмы и их названия, снова встретимся с любимыми мультгероями, послушаем песни, которые с удовольствием поют и взрослые, и дети.

И наше путешествие будет необычным.Мы проведем его в форме соревнований.

В нашем конкурсе принимают участие 2 команды:

Команда 1: КОТ ЛЕОПОЛЬД девиз: Ребята, давайте жить дружно.

Команда 2: CARLSON девиз: Мы друзья.

Итак, начинаем. Я буду загадывать вам загадки про героев из мультфильма, а вы будете их отгадывать. За каждый правильный ответ вы получите фишку.

Он толстый, зеленый,
Немного смешной
Влюблен в Фиону.
Ну кто он?
(Шрек)
Ее судьба сложна и трудна,
Она была невестой Крота.
Ее хотели выдать замуж за Жабу,
Но счастье с эльфом встретило свое.
(Дюймовочка)
Добрее кота на свете не найти,
Мыши-проказники, он все может простить.
В общем, долго думать не надо.
Он всегда говорит «Давайте жить вместе!».
(кот Леопольд)
А вот еще кот — другой,
Он не добрый, но и не злой.
Вся его жизнь — гонка за мышонком,
С которым плетут интриги друг на друга.
(Том и Джерри)

2 задание Конкурс «Угадай героя мультфильма» Внимание, экран! Кто может подсказать имя главного героя этого мультфильма? Правильно Винни-Пух, Ну, погоди, Приключения кота Леопольда, Мамонтенок, Приключения Незнайки и его друзей, Бременские музыканты, Трое из Простоквашено, Приключения Буратино. Отличная работа! Все мои загадки решены.

3 задание Следующее задание называется «Песни из мультфильмов». Теперь будут звучать песни из м/ф. Вам нужно ответить:. В каких мультфильмах они есть? 1. Шейк, привет. 2. Маленький енот. 3. Как львенок, так и черепаха песню спели.

4. Ну погоди. 5. Умка. 6. Большой секрет.

4 задание Музыкальный конкурс «Угадай мелодию»

Угадай, из какого мультфильма эта мелодия.

5 задание Игра «Узнай по голосу»

. Любой мультфильм включен. Игроки узнают персонажа по голосу и называют его имя и мультфильм.
Игрок, правильно назвавший героя, получает чип .

1. Антошка. 2. Карлсон и малыш. 3. Шапокляк. 4. Бременские музыканты. 5. Маугли.

6. Винни-Пух. 7. Крокодил Гена. восемь О попе и рабочем Балде. 9. Матроскин. Отдых в Простоквашено.

6 задание «Найди пару»

Ведущий читает начало, команда называет концовку.

Баба Яга

Курица рябь.

Koschei The Distelless

Swan Guese

Cat — Leopold

Красная капля

Магический ковер

— Семь -цветочный )

Черепаха — (Tartilla)

7 задание «Музыкальный калейдоскоп»

Ребята поют песни с м/ж.

Как создавался мультфильм «Трое из Простоквашино.За кадром мультфильма «Трое из Простоквашино» Художник мультфильмов из серии «Простоквашино

»

«Трое из Простоквашино» (1978) — мультфильм, первый из серии «Трое из Простоквашино» (продолжение — мультфильмы «Каникулы в Простоквашино» и «Зима в Простоквашино»). Создан по повести Эдуарда Успенского «Дядя Федор, пёс и кот».

Создатели:

Режиссер — Владимир Попов

Писатель — Эдуард Асспенский

Художник-постановщик — Николай Ерскалов, Левон Хачатрян

Художники-мультипликаторы — Марина В.Марина Рогова, Сергей Маракасов, Эльвира Маслова, Д. Анпилов, Галина Зеброва, Рената Миренкова

Оператор — Кабул Расулов ​​

Режиссер — Любовь Бутина

Композитор — Евгений Вайлдс

Звукооператор — Борис Фильтрс

Редактор — Раиса Фрычинская

Роли озвучены — Лев Дуров (Шарик), Валентина Талызина (Мама), Борис Новиков (Почтальон Печкин), Мария Виноградова (Дядя Федор), Герман Кацин (Папа), Олег Табаков (кот Матроскин)

Редактор — Наталья Степанцева

По просьбе режиссера Владимира Попова работа над созданием экранных образов была разделена между художниками-постановщиками.Левон Хачатрян работал над образами почтальона Печкина, Папы и Мамы дяди Федора и самого дяди Федора. Николай Дркалов работал над образами животных: Кот Матроскин, мячик, Мурки (корова), Гаврюши. Образ галконки долго не покидал, поэтому все, кто заходил в комнату художников на «Союзмультфильме», просили нарисовать галконку. К его созданию даже приложил руку Л. Шварцман, создатель Чебурашки.

Мама Дядя Федор Левон Хачатрян запятнал от жены Ларисы Бучественной.«Маленький рост, короткая стрижка, очки. Попов внес свои поправки… Очки, на моем эскизе они были круглыми, которые носила моя жена, но Попов считал, что лучше квадратные». (Из записей Левона Хачатряна).

До «Простоквашино» Николай Эрскалов и Левон Хачатрян уже работали вместе над мультфильмом «Бобик в гостях у Барбосы». Внимательный зритель может заметить, что между героями этих двух мультфильмов есть определенное сходство.

Единственный тип, к которому команда так и не пришла к единому решению, это сам дядя Федор.Поэтому именно его экранный образ сериал сильнее, чем сериал на сериал.

Цитаты:

Печкин: Ты чего в грудь гонишь?
Матроскин: А мы пошли за грибами, тебе понятно?
Печкин: Конечно понятно, что непонятно. Они бы пришли с чемоданом!

Галконок: Кто там?
Печкин: Это я, почтальон Печкин, принес записку про вашего мальчика

Печкин: Сейчас я измерю твоего мальчика.

Дядя Федор: Я что угодно, я свой мальчик — свой.

Дядя Федор: Чтобы продать что-нибудь ненужное, надо сначала купить что-нибудь ненужное. А у нас нет денег.

Мама: От этой картины на стене очень большая польза: она загорается на обоях!

Матроскин: Что мы все без молока и без молока? Так что ты можешь умереть.

Мяч: Мясо лучше в магазине покупать.
Матроскин: Это почему?
Мяч: Есть еще кости.

Печкин: Надо сдать в клинику, для опытов!

Матроскин: Думай! Я тоже умею вышивать, и на машине — тоже…

Дядя Федор пишет письмо маме с папой:
— Мои папа и мама! Я живу хорошо, просто замечательно. У меня есть все, есть твой дом, в нем тепло. Это одна комната и кухня. Я очень скучаю по тебе, особенно по вечерам. И здоровье у меня не очень. То лапы ломит, то хвост отваливается. А на днях начал поднимать. Старую шерсть подняли с меня, даже в дом не приходят. Но новый вырастает чистым, шелковистым, поэтому батон у меня поднялся. До свидания, ваш сын, дядя Болл.

Трое из Простоквашино и другие приключения дяди Федора

Все началось с того, что Детский писатель Эдуард Успенский написал книгу «Дядя Федор, Пес и Кот.Все помнят мальчика, которого дядя Федор назвал приверженцем. Очаровательный кот Матроскин, подкупающий своей бытовой мудростью и особой силой. Шарик безопасности и почтальон Печекин в лохматой шапке-ушанке. Вся эта компания живет на лоне природы, в экологически чистом чистое место Простоквашино.Занимаюсь фотохутом,расширяю ферму — крутит корову Мурку и отбивающийся трактор,ссорится,прячется от родителей и вдохновляет на праздное.

Большая часть литературного источника не включена в мультфильм.Но популярность фильма в сотни раз превзошла популярность книги. Первая серия, которая называлась «Трое из Простоквашино», вышла в 1978 году. «Отцом» всех героев мультфильма стал художник Левон Хачатрян.

Однако спустя два года у режиссера Владимира Попова с режиссером-художником возник конфликт. На проект пришел А. Шехер, которому разрешили перерисовать персонажей. Герои, что называется, изменились в лице. Особенно достался дяде Федору.Однако следующие две серии были встречены на ура. И «Каникулы в Простоквашино», и «Зима в Простоквашино» по сей день остаются в числе самых популярных советских мультфильмов.

Во многом успехом герои мультфильмов обязаны художникам, которые их озвучивали. Состав действительно получился первоклассный — Лев Дуров «В роли» бала, Борис Новиков — Почтальон Печкин, Мария Виноградова — дядя Федор, Валентина Талызина — его мать. Ну и, конечно, щедрую порцию первоклассного обаяния принес в мультфильме Олег Табаков, озвучивший Матроскина.Который и сегодня упоминает о том, что прошли десятилетия, а в его голосе до сих пор проскальзывает кошачья интонация, и без кавычек не обходится: «Я тоже умею вышивать крестиком….и на машинке тоже!»

Кот Матроскина под его чутким руководством получился незабываемым. Центр, вдохновитель и глава маленькой вселенной. А кем-то, да и не назовешь сказочного персонажа Матроскина. Он практичен, бережлив, ибо слово в карман не лезет и не пропадет ни при каких обстоятельствах.Выдает афоризмы на-гора и оставляет остальных героев в тени своего самолюбия. Одним словом, бессмертный персонаж. Кстати, кот изначально должен был носить имя Тараскин — в честь сотрудника кинокомпании «Фитиль» Анатолия Тараскина. Но он категорически раздавлен. И, конечно, скоро очень пожалеете.

Серия мультфильмов про Простоквашино действительно приобрела завидную популярность. Даже в бесплатной виртуальной энциклопедии Википедии есть вполне научная статья об этом поселке.Например, Википедия приводит такие данные в графе «демография»: «Местное население представлено котом Матроскиным, ПсОВ, почтальоном Пекиным, Галконом, Кукурузной Муркой и теленком Гаврюшкой. В окрестных лесах водятся зайцы и птицы, в реки — бобры и рыба.В выходные и праздничные дни, а также во время школьных каникул население значительно увеличивается за счет городских родственников — дяди Федора, его пап и мам.»

Большая виртуальная энциклопедия выделяет и средства связи: «В селе ловят центральные телеканалы, телефонов нет.Связь осуществляется Простоквашинским почтамтом обменными письмами, телеграммами, бандеролями и бандеролями. Между городом и селом существует еще один вид рассылки, не имеющий аналогов в реальном мире, это живоговорящая почта в виде галконки, помещенной в посылку. Википедия всячески демонстрирует всю серьезность исследования и постоянно инвалидность или деловитость. И иначе нельзя. К полету творческой мысли писателей, а особенно детского, надо относиться ответственно и со знанием дела.

«Трое из Простоквашино» (1978)

Первый фильм трилогии о городском мальчике по кличке Дядя Федор, бездомном коте Матроскине, ЧОПе Шарике и других, которые по разным причинам стали жить в деревне Простоквашино.

«Каникулы в Простоквашино» (1980)

Дядя Федор решил провести летние каникулы не в Сочи, а в деревне Простоквашино вместе с друзьями — котом Матроскиным и Псовым Баликом. Не откупится Матроскин от своей коровы Мурки и изобилия молока, как и от рождения телёнка Гаврюши.А шарик в свою очередь самозабвенно бледнел на фотоохоте.

«Зима в Простоквашино» (1984)

Шарик и Матроскин поссорились. Перестали разговаривать друг с другом, живите как кошка с собакой. А все из-за того, что Мяч вместо бутс купил себе модные кроссовки, тем самым пробив брешь в бюджете Матроскина. Связь с ними помогает осуществлять почтальон Печкин, который передает телеграф из одного конца избы в другой. Неизвестно, чем бы все это кончилось, если бы в Простоквашино не приехал дядя Федор (без мамы, потому что мама должна петь на новогоднем Голубом спарке).Их старые «Запорожцы» застряли в снегу, и всем жителям дома в Простоквашино пришлось вытаскивать машину из сугроба по-собачьи. В процессе натягивания мяч с матроскином был склеен. И можно было бы встречать новый год, да телевизор, главное украшение стола, не работает, и потому Печекин решил справиться с новым годом дома. Однако папа уговорил его остаться и пообещал, что телевизор починят. Телевизор починили, скоро должны показать мамин спектакль.Но оказывается неприятная вещь: не работает звук телевизора. Разочарованные герои смотрят безмолвный маминый спектакль и вдруг слышат пение, но не из телевизора, а сзади. Оказывается, концерт был записан на видео, а мама сама добиралась до Простоквашино на лыжах.

В август 2009. Начата работа над продолжением анимационной трилогии Три Простоквашино.
«Сценарий основан на рассказе Детского писателя Эдуарда Успенского, с которым мы сейчас работаем вместе.Мы сохранили прежнее место действия, оставили знакомых героев, а также ввели в мультфильм новых персонажей. Это, например, сестры родителей дяди Федора — полковника в отставке Тамары Ломовой-Бамбиной. Эта дама попрощалась с армией и приехала в Простоквашино не только отдохнуть, но и серьезно заняться воспитанием главного героя», — рассказала режиссер Елена Баринова.
Ей принадлежит идея сделать продолжение фильма. «Простоквашино». Она считает одним из лучших рассказов.
«Я пытался найти всех мультипликаторов, которые работали на картине. А Эльвира Котова, которая рисовала Матроскина, курит, проверяет, как работают мультипликаторы», — говорит Баринов. «Мне было очень интересно сохранить особого духа, который был, как мне сказали в мастерской Поповой».
Мастерской дух Елены Бариновой — ученик. Ее ученики — студенты и вчерашние выпускники Вгика — работают под руководством корнеуса анимации. Художница Ольга Боголюбова – одна из них. Кстати, именно она проиллюстрировала все последние книги о Простоквашине, приняв эстафету у Аркадия Шера.
«Задача — сделать персонажей узнаваемыми. От почерка избавиться сложно, но нужно, чтобы персонажи были самими собой», — говорит Боголюбов.
За эти годы герои фильма не сильно изменились. Дядя Федор стал еще самостоятельнее, Матроскин — еще роднее. Кстати, озвучивать кота, как и в прежние времена, будет Олег Табаков. Лев Дуров тоже с радостью согласился встретиться со своим героем. Дядя Федор будет говорить голосом Ольги Шороховой (до этого она озвучивала галкунку).А почтальон Пекин возьмется даже за что-то похожее на него Александра Панкратова-черного.

Рассказ Эдуарда Успенского «Дядя Федор, пес и кот» был опубликован в 1973 году, и по нему был снят известный мультфильм, который давно стал классикой советской мультипликации и за 40 лет ни один родитель не утратил популярности для любые родители.
Но даже самым преданным фанатам вряд ли известно, что у некоторых персонажей были реальные прототипы, да и сами герои изначально выглядели совсем по-другому, и от серии к серии их внешность менялась.


Кадр из мультфильма *Трое из Простоквашино*, 1978
Эта история началась в пионерлагере, где в то время Эдуард Успенский работал библиотекарем. В его библиотеке не хватало хороших детских книг, и начинающий писатель стал придумывать сюжеты о приключениях жителей деревни Простоквашино. Так родился дядя Федор, кот Матроскин, Шарик и почтальон Печекин. Изначально дядя Федор был взрослым лесником, живущим в сказочной деревне, но по совету писателя Бориса Нодоковского Успенский сделал из него 6-летнего мальчика — такого же, как и его потенциальные читатели.«А я переписал всю книгу. Поэтому дядя Федор такой взрослый получился», — сказал Асспенский.


Предэскиз к мультфильму * Трое из Простоквашино *
На самом деле впервые Успенская книга была увлечена в 1975 году. успешный. Через 3 года было принято решение о его реконструкции, для чего Эдуарду Успенскому пришлось переписать сценарий. Однако результат оправдал все затраченные усилия – «Трое из Простоквашино» пользовались невероятной популярностью, в сотни раз превышающей книгу.

Кот Матроскин в первом мультфильме 1975


Продукт Коллективного Творчества Художников-Мультипликаторов
Над новым мультфильмом работали два режиссера-художника: Левон Хачатрян создал
Джесе Почтальона Печекина, Николая Федора Дрлова и его родителей, и был создателем Кота Матроскина, Шарика, коровы Мурки и теленка Гаврюши. Самая тяжелая работа передвигалась по пути Галконки — птичка не получила ничего из того, что хотел ее видеть режиссер.В результате пришлось работать сразу на нескольких художников-мультипликаторов.


Эскиз к мультфильму


Кадр из мультфильма *Трое из Простоквашино*, 1978
У некоторых персонажей были реальные прототипы. Например, внешность мамы дяди Федора Левона Хачатряна запятнана его женой, актрисой Ларисой Бучестник. «Небольшой рост, короткая стрижка, очки. Попов внес свои поправки… очки. На моем эскизе они были круглыми, которые носила моя жена, но Попов считал, что лучше квадратные», — рассказал Хачатрян.Ларису Мясникову результат не удовлетворил – уж слишком капризной и нервной выглядела на экране списанная со своей героини. Однако сама форма очков заставила сменить гнев на милость: «Я ни за что такое не поставлю. Надеюсь, все это понимают, и никто не будет ассоциировать эту маму со мной». Так изменился Маме Дядя Федор


Так изменился Дядя Федор из сериала в сериале


Образ дяди Федора стал предметом бурных споров — режиссера не устроил окончательный результат.Во время работы над очередной серией — «Каникулы в Простоквашино» — к работе подключился еще один художник-мультипликатор, Аркадий Шер. Он изменил внешность почти всех персонажей, но самые заметные трансформации произошли с дядей Федором. Из-за этого Левон Хачатрян поссорился с режиссером, после чего покинул проект. В создании третьей серии — «Зима в Простоквашино» — он уже не участвовал. А дядя Федор тем временем изменился до неузнаваемости. «Если поставить рядом дядю Федорова из всех трех серий, то окажется, что это совсем другие мальчики! Я этого не понимаю», — раздавил Левон Хачатрян.


Дядя Федор на предварительном эскизе и в мультфильме *Трое из Простоквашино*, 1978


Кадр из мультфильма *Каникулы в Простоквашино*, 1980 *, 1980
Прототип его был не только у маминого дяди Федора, но и у кота Матроскина — Правда, речь идет о книжном, а не о мультипликационном персонаже, и больше о его характере, а не о внешности. Эдуард Успенский «списал» кота со своего друга, сотрудника сатирического фургона «Фитиль» Анатолия Тараскина.От него кот Матроскина унаследовал благоразумие, обстоятельность, практичность, рационализм, хозяйственность, а заодно и фамилию — ведь в первоначальном варианте он был котом Тараскиным.



Анатолий Тараскин — прототип Кота Матроскина
Однако прототип восстал против излишней карикатурности образа: «Ты сумасшедший! Хочешь, чтобы я промёрз всю Москву? Я не хочу быть каким-то книжным котом.Если бы вы предложили мне увековечить себя в более известном персонаже — я бы еще подумала…». Тараскин даже представить себе не мог, насколько популярный персонаж будет списан с него. По словам Асспенского, позже он сожалел о своем решении и говорил: «Какой же я был дурак! Фамилия пожалела! Так хоть в историю бы вошел. Но у зрителей Матроскин больше ассоциируется с актером, подарившим ему свой голос, — гениальный Олег Табаков.


Олег Табаков и Кот Матроскин, которому он подарил свой голос мультфильм *Зима в Простоквашино*, 1984
По требованию сценарного отдела многие реплики персонажей пришлось переписать.Эдуард Успенский рассказывал, что кота Матроскина изначально, научив из угла в угол «как политзаключенного», следовало произносить: «На дворе социализм строился, а у нас на всех по паре сапог, типа царизм». Но в окончательном варианте эта фраза звучит более «политкорректно»: «На дворе конец ХХ века, а у нас на всех одна пара сапог, как у Царя Гороха».

Рассказ Эдуарда Успенского «Дядя Федор, пёс и кот» был опубликован в 1973 году, а спустя 5 лет по нему был снят знаменитый мультфильм, который давно стал классикой советской мультипликации и вот уже 40 лет не теряет популярности в ни детей ни родителей.Но даже самым преданным фанатам вряд ли известно, что у некоторых персонажей были реальные прототипы, да и сами герои изначально выглядели иначе, и от серии к серии их внешний вид претерпевает существенные изменения…

Эта история началась в пионерлагере , где в то время Эдуард Успенский работал библиотекарем. В его библиотеке не хватало хороших детских книг, и начинающий писатель стал придумывать сюжеты о приключениях жителей деревни Простоквашино.Так родился дядя Федор, кот Матроскин, Шарик и почтальон Печекин. Изначально дядя Федор был взрослым лесником, живущим в сказочной деревне, но по совету писателя Бориса Нодоковского Успенский сделал из него 6-летнего мальчика — такого же, как и его потенциальные читатели. «А я переписал всю книгу. Поэтому дядя Федор такой взрослый получился», — сказал Асспенский.

Предэскиз к мультфильму * Трое из Простоквашино *

На самом деле впервые Успенской Книгой увлеклись в 1975 году.Однако трехсерый мультфильм «Дядя Федор, Пес и Кот» успеха не имел. Через 3 года было принято решение о его реконструкции, для чего Эдуарду Успенскому пришлось переписать сценарий. Однако результат оправдал все затраченные усилия – «Трое из Простоквашино» пользовались невероятной популярностью, в сотни раз превышающей книгу.

Кот Матроскин в первом мультфильме 1975

Продукт Коллективного Творчества Художников-Мультипликаторов

Над новым мультфильмом работали два художника-дизайнера: Левон Хачатрян создал образы почтальона Печекина, дяди Федора и его родителей, а Николай Дркалов выступил создателем Кот Матроскин, Шарик, корова Мурки и теленок Гаврюши.Самая тяжелая работа передвигалась по пути Галконки — птичка не получила ничего из того, что хотел ее видеть режиссер. В результате пришлось работать сразу на нескольких художников-мультипликаторов.

Предварительный эскиз к мультфильму

У некоторых персонажей были реальные прототипы. Например, внешность мамы дяди Федора Левона Хачатряна запятнана его женой, актрисой Ларисой Бучестник. «Небольшой рост, короткая стрижка, очки. Попов внес свои поправки… очки. На моем эскизе они были круглыми, которые носила моя жена, но Попов считал, что лучше квадратные», — рассказал Хачатрян.Ларису Мясникову результат не удовлетворил – уж слишком капризной и нервной выглядела на экране списанная со своей героини. Однако сама форма очков заставила сменить гнев на милость: «Я ни за что такое не поставлю. Надеюсь, все это понимают, и никто не будет ассоциировать эту маму со мной».

Так меняют дядю Федора из сериала в сериале

Образ дяди Федора стал предметом бурных споров — режиссера не устроил окончательный результат.Во время работы над очередной серией — «Каникулы в Простоквашино» — к работе подключился еще один художник-мультипликатор, Аркадий Шер. Он изменил внешность почти всех персонажей, но самые заметные трансформации произошли с дядей Федором. Из-за этого Левон Хачатрян поссорился с режиссером, после чего покинул проект. В создании третьей серии — «Зима в Простоквашино» — он уже не участвовал. А дядя Федор тем временем изменился до неузнаваемости. «Если поставить рядом дядю Федорова из всех трех серий, то окажется, что это совсем другие мальчики! Я этого не понимаю», — раздавил Левон Хачатрян.

Дядя Федор на предварительном эскизе и в мультфильме *Трое из Простоквашино*, 1978

Его прототип был не только у маминого дяди Федора, но и у кота Матроскина — Правда, речь идет о книге, а не о мультипликационном персонаже, и больше его природа, а не внешний вид. Эдуард Успенский «списал» кота со своего друга, сотрудника сатирического фургона «Фитиль» Анатолия Тараскина. От него кот Матроскина унаследовал благоразумие, обстоятельность, практичность, рационализм, хозяйственность, а заодно и фамилию — ведь в первоначальном варианте он был котом Тараскиным.

Анатолий Тараскин — прототип Кота Матроскина

Однако прототип восстал против излишней карикатурности образа: «Ты спятил! Хочешь, чтобы я мерзнул на всю Москву? Я не хочу быть какой-то книжкой кот. Если бы вы предложили мне увековечить себя в более известном персонаже — я бы еще подумал…». Тараскин даже представить не мог, насколько популярный персонаж будет списан с него. По словам Аспенского, он позже пожалел о своем решении и сказал: «Какой же я был дурак! Фамилия пожалел! Так хоть в историю бы вошел.Но у зрителей Матроскин больше ассоциируется с актером, подарившим ему свой голос — Олегом Табаковым.

Олег Табаков и кот Матроскин, которому он подарил свой голос

По просьбе сценарного отдела многие персонажи реплики пришлось переписывать Эдуард Успенский рассказывал, что кота Матроскина изначально, научив из угла в угол «как политзаключенного», следовало произносить: «На дворе социализм строился, а у нас одна пара сапоги на всех, как царизм.Но в окончательном варианте эта фраза звучит более «политкорректно»: «На дворе конец ХХ века, а у нас на всех одна пара сапог, как у Царя Гороха».

Художник-аниматор

Художник-мультипликатор . Кинематографист в мультфильме фиксирует мир, создатель которого — художник; Пространства, времени, движения этого мира в реальности не существует — они воссозданы его воображением. В работе над рисованным и кукольным кино принимает участие большой коллектив художников разных специальностей.

Художник-дескриптор — одна из главных фигур в творческом процессе создания мультипликационного фильма. Он является автором живописного орнамента. Творческие задачи художника-постановщика сложны и разнообразны. В подготовительном периоде, предшествующем производству фильма, создается экспликация, являющаяся как бы цветовым решением будущей картины, ее цветовой драматургией. В ряде цветных зарисовок формируется зрительный образ фильма, его световая и цветовая атмосфера, красочное решение кадра, сцены, эпизода, определяется визуальный стиль ленты, графические и динамические характеристики будущего персонажи развиваются.Одной из важнейших задач режиссера-художника в подготовительный период является создание совместно с режиссером на основе графического сценария так называемой режиссерской раскадровки — своеобразного визуального макета будущего фильма. Раздевание окончательно решает монтаж картины, соотношение кадровых композиций, смену точек съемки, характер операторской работы, размер планов, микширование, соотношение персонажа и декорации. По сценарию режиссера продолжается вся работа съемочной группы в период производственных операций фильма.Есть определенная разница между работой художника-оформителя над рисованной и кукольной пленкой. Эскизы, созданные для объемных мультфильмов, отличаются высокой красочностью, декоративными решениями, сближающими их с театральными зарисовками. Художник в них прежде всего стремится обозначить объемность украшений, их пространство и свет. Зрительное решение кукольных фильмов, широко использующих фактуру материала, изысканное, более красочное, чем рисованные фильмы. Не случайно визуальное обогащение современной мультипликации происходит прежде всего за счет кукольных и канализационных фильмов.Художник-постановщик рисованного фильма руководит работой большой группы художников разного профиля — мультипликаторов, фоновщиков, фазеров, рисовальщиков, сюжетов, — добиваясь образно-стилевого единства всех визуальных составляющих фильма.

Художник-фоновист изготавливает фоны и декорации для отделки. При этом ориентируется на цветовые эскизы и указания художника-постановщика, перенося манеру их исполнения непосредственно на сами декорации.В своем творчестве кинохудожник использует различные технические приемы и приспособления. Нередко художник-постановщик принимает участие в изготовлении особо сложных фонов и многоярусных декораций фильма.

Художник-мультипликатор — творческий участник процесса создания мультфильма, изображения существующего персонажа сценария персонажа на экране. Работа художника-мультипликатора (его еще называют художником-аннет) в рисованном кино очень специфична — оживление персонажей осуществляется последовательным прорисовыванием статичных фаз движения предмета.Профессиональное мастерство художника-мультипликатора основано на глубоком знании законов биомеханики движения человека и животных, острой наблюдательности, развитой зрительной памяти, умении анализировать и расчленять увиденное в реальности или воображаемое движение на его составляющие — фазы. За одну секунду на экране сменяется 24 кадра, поэтому любое движение изображения складывается из 24 статичных фотографий или рисунков. При проецировании эти рисунки сливаются в единое движущееся изображение.

Экранная непрерывность изображения — явление чисто психологическое.Движения рисованного персонажа в реальности не существует. Он движется только в восприятии зрителя. Принцип мультипликации, основанный на инерции зрительных впечатлений, определяет форму и способ существования этого искусства. По роду своей деятельности художник-мультипликатор в первую очередь актер. Только «играет» он не сам, а опосредованно, с помощью картинки. Специфика художника-мультипликатора выражается в том, что он выполняет на бумаге только ключевые рисунки-макеты, определяющие характер движения в сцене.Все недостающие, промежуточные, этапы между макетом выполняет художник-фазер. Он должен иметь графическое мастерство, знать тонкости технологического процесса производства рисованного фильма. Получив от художника-мультипликатора рисунки определенной сцены, на которых точно указано количество недостающих фаз, он сначала делает черную фазу движения на бумаге, а затем после их съемки, просмотр движения на экране, рисование эскиза чертежи, вносит необходимые исправления в чертежи-макет выполняет первый этап.Затем готовая сцена поступает в рисовальную мастерскую, цех раскроя, цех Цраки. Здесь рисунки — фазы движения персонажей переводятся художниками с бумаги на целлулоидные листы, заливаются специальными красками на основе цветов моделей персонажей, после чего высушиваются и передаются оператору на съемку.

В кукольном фильме функции мультипликатора выполняет художник-причал. Работает с куклой непосредственно перед камерой, которая снимает кинокадр.Сначала кубик проигрывает сцену в своем воображении, а затем ее темп и движение персонажей фиксирует в экспозиционных листах, по которым и будет вестись съемка. Работая с куклой, актер-аннет создает живой образ, делает его по-человечески выразительным.

Роль и функции художника в анимационном кино в процессе исторического развития искусства постепенно менялись и уточнялись.

Истоки рисованного кино лежат в газетно-журнальной карикатуре, комиксе.Сближение графики и кинематографа и определило поначалу взгляд на мультипликационное кино как на искусство «ожившей графики». К привычным измерениям графики кино добавило новое — движение. Рисунок ожил на экране, получил возможность существовать во времени.

Первые ленты создавались исключительно руками художников, без участия специально приглашенных режиссеров. Чтобы хоть как-то облегчить работу над графическими фильмами, художники изначально стремились предельно упростить рисунок, сделать его удобным для воспроизведения, повторения в более крупной серии разных фаз движения.Декорации в ранних фильмах либо вовсе отсутствовали, либо обозначали горизонт условно, обобщая силуэты пейзажа. Художники сами производили анимацию рисунков.

Советский мультипликационный кинотеатр появился в начале 20-х годов. как журналистское искусство. Из сатирической графики, политических и бытовых карикатур агитплаката черпала молодые художники темы, сюжеты и образы первых мупельгитет, сатирических фильмов и кинофильмов. Но контурный линейный рисунок, выполненный на бумаге, пройдя процесс воспроизведения на пленке и на экране, изменился, свет «съел» тонкие графические линии и штрихи.Поэтому молодые художники Н. П. Ходатаев, Ю. А. Меркулов, З. П. Комиссаренко, начав в 1924 г. снимать кинопленку в огне «Китай в огне», строили изображение по принципу черно-белого пятна. Техника аппликации цветной бумагой, дающей плавные градации серых тонов, фоны выполнены в технике прессованного угля, пастели, литографского карандаша.

До середины 30-х гг. Советские мультипликаторы в работе по рисованию пленок целлулоид не использовали. Основным материалом художников оставалась бумага, поэтому разработки бумажных кукол и плоских отрезных курильщиков получили развитие в отечественном анимационном кино.

Новый шаг в изобразительном решении фильма связан с созданием первого детского мультфильма «Сенька-африканка» (1927). Обращение к жанру детской сказки заставило юных художников И.П. Иванову-Вано, Д.Я. Черкес, Ю. А. Меркулова, в корне пересмотрела принципы зрительного решения картины. Сказка требовала более детального и тщательного дизайнерского оформления, которое создавало бы яркий сказочный образ Африки. К персонажам предъявлялись новые требования – у Сенькиного первопроходца был свой индивидуальный характер.Художникам удалось создать экзотический мир жаркой Африки. В декоративных решениях использовалась морилка в тон. Живо сочетая разнообразные технические приемы, художники расширили приемы анимации персонажей, более выразительными, пластичными стали их жесты, движения, мимика.

Важным источником обогащения изобразительно-стилизованной формы мультфильмов стало обращение к достижениям молодого советского изобразительного искусства, к книге и машинной графике.

К концу 20-х гг.Постепенно выявился основной круг задач, которые должен решить художник в процессе создания мультфильма, впервые произошло разграничение функций режиссера, художника-постановщика и художника-мистиста.

С появлением звука в кино начался сложный процесс перестройки всей структуры фильма. Природа киноиндустрии изменилась. В анимационном кино этот процесс был не таким болезненным, как в игровом, где наметился резкий спад визуальной культуры фильма.Музыка, слово, шумы, синхронно записанные под изображение, обогатили художественную выразительность лучших немых лент «Самоедский мальчик» и «Почта», которые были озвучены. Звук органично вписался в образную структуру этих фильмов.

С созданием «Союзмультфильма» в 1936 г. произошло окончательное разграничение и закрепление функций главных создателей рисованного кино — режиссера, художника, мультипликатора. Переход на новую поточную технологию производства фильмов, принятую на американских студиях, позволил привлечь к работе большой коллектив художников.Правда, этот переход был связан с некоторыми издержками, и в первую очередь с сужением зрительно-стилистического поиска. Сменив технику Диснея, советские мультипликаторы на какое-то время переняли его стилиста, его эстетику. Со временем, глубже взвесив выразительные возможности новой техники, советским художникам удалось преодолеть влияние эстетических принципов диснеевского метода, обратиться к созданию своеобразных по стилю произведений. Большое значение для подготовки профессиональных художников к мультипликационному кино сыграла организованная в 1938 г. во ВГИКе на художественном отделении мастерская художников мультипликационного кино.

В послевоенное время произошел значительный подъем искусства мультипликации. Росту изобразительной культуры способствовали выпускники художественного факультета Вгики — Н. Строганова, В. А. Никитин, Л. И. Мильчин, А. П. Сазонов, Е. Т. Мигунов, А. В. Винокуров, В. Д. Дегтярев, Л. Мигунов. . А. Шварцман.

В начале 60-х гг. В советском мультипликационном кино начался интенсивный процесс обновления образно-пластической базы рисованных и кукольных фильмов, связанный с расширением жанрово-тематических и стилистических исканий, поисками новых средств концентрации мысли в изображении.В структуре художественного образа фильма происходят серьезные изменения, более разнообразной становится содержательная роль его традиционных выразительных элементов, таких как время, пространство, ритм, его динамические и цветовые характеристики.

Художники, обладающие яркой творческой личностью, например С. А. Алимов, А. А. Пушнева, М. Соколова, В. Н. Зуйнов, Е. А. Назаров, разрабатывают свои выразительные стили в мультипликационных фильмах. Большинство художников-продюсеров ищут способы освоить и синтезировать богатое культурное наследие искусства.Как показала практика 60-70-х годов, возможности мультипликации в развитии принципов изобразительного стиля различных видов искусств практически неисчерпаемы. Подчеркнут живописный подход в визуальной интерпретации мультипликационных фильмов, разработанных художниками и режиссерами Н. Н. Серебряковым, В. В. Курчевским, Р. А. Рааматом из Эстонии.

Мультипликационное кино открывает перед художниками широчайшие возможности образно-поэтического осмысления мира. В середине 70-х гг. В советский многонациональный кинематограф влилась большая группа талантливых молодых художников, которые много сделали для обогащения образного мира рисованного и кукольного кино: Н.Н. Виноградова, Ф. А. Ярбусова, Н. В. Орлова, Н. Профеков.

Мультфильмы создаются практически во всех союзных республиках. Молодые художники Украины (Р. Ф. Сахалтуев, Н. Гуз), Эстонии (Р. Э. Таммик, Р. Радме), Казахстана (Ж. Ж. Даненов), Туркменистана (М. О. Чарыев) и др. успешно осваивают опыт и традиции своих национальных культур. .

Волков А.А.

Кино: Энциклопедический словарь. — М.: Советская энциклопедия. изд.С. И. Юткевич; Ставка: Ю. С. Афанасьев, В. Е. Баскаков, И. В. Вейсфельд и др. 1987 г. .

Смотреть что такое «Художник мультипликационного фильма» в других словарях:

    Художник — У этого термина есть и другие значения, см. Художник (значения). Художник … Википедия

    Художник мультипликатор — Необходимо перенести содержание статьи в эту статью. Художник Мультипликатор рисованной пленки и поставил оттуда перенаправление.Вы можете помочь проекту, объединив статьи (см. Инструкция по объединению). При необходимости обсуждение… … Википедия

    Мультипликатор рисованной пленки — Необходимо перенести содержание этой статьи в статью «Художник мультипликатор». Вы можете помочь проекту, объединив статьи. Если нужно обсудить целесообразность объединения, замените этот шаблон на шаблон ((к объединению))… Википедия — (р. 30.8.1920), советский художник, режиссер. Заслуженный деятель искусств РСФСР (1981).Окончил школу при Институте живописи, скульптуры и архитектуры (1941) и ВГИКе (1951). С 1948 года на киностудии «Союзмультфильм». Участвовал в постановке фильмов: «Федя… … Кино: Энциклопедический словарь

    Боуи, Дэвид. — У этого термина есть и другие значения, см. Боуи. Дэвид Боуи Дэвид Боуи … Википедия


Рассказ Эдуарда Успенского «Дядя Федор, пёс и кот» был опубликован в 1973 году, а спустя 5 лет по нему был снят знаменитый мультфильм, который давно стал классикой советской мультипликации и вот уже 40 лет не проигрывает популярности ни у детей, ни у родителей.Но даже самым преданным фанатам вряд ли известно, что у некоторых персонажей были реальные прототипы, а сами герои изначально выглядели иначе, и от серии к серии их внешний вид претерпевает существенные изменения…

Эта история началась в пионерский лагерь, где в то время Эдуард Успенский работал библиотекарем. В его библиотеке не хватало хороших детских книг, и начинающий писатель стал придумывать сюжеты о приключениях жителей деревни Простоквашино.Так родился дядя Федор, кот Матроскин, Шарик и почтальон Печекин. Изначально дядя Федор был взрослым лесником, живущим в сказочной деревне, но по совету писателя Бориса Нодоковского Успенский сделал из него 6-летнего мальчика — такого же, как и его потенциальные читатели. « А я всю книгу переписал. Вот дядя Федор такой взрослый получился «, — сказал Асспенский.

На самом деле впервые Успенской Книгой увлеклись в 1975 году. Однако трехсерийный мультфильм «Дядя Федор, Пес и Кот» успеха не имел.Через 3 года было принято решение о его реконструкции, для чего Эдуарду Успенскому пришлось переписать сценарий. Однако результат оправдал все затраченные усилия – «Трое из Простоквашино» пользовались невероятной популярностью, в сотни раз превышающей книгу.

Над новым мультфильмом работали два художника-дизайнера: Левон Хачатрян создал образы почтальона Печекина, дяди Федора и его родителей, а Николай Дркалов выступил создателем Кота Матроскина, мячика, коровы Мурки и теленка Гаврюши.Самая тяжелая работа передвигалась по пути Галконки — птичка не получила ничего из того, что хотел ее видеть режиссер. В результате пришлось работать сразу на нескольких художников-мультипликаторов.

У некоторых персонажей были реальные прототипы. Например, внешность мамы дяди Федора Левона Хачатряна запятнана его женой, актрисой Ларисой Бучестник. « Маленький рост, короткая стрижка, очки. Попов внес свои поправки… очки. На моем эскизе они были круглыми, которые носила моя жена, но Попов считал, что лучше квадратный «, — рассказал Хачатрян.Ларису Мясникову результат не удовлетворил – уж слишком капризной и нервной выглядела на экране списанная со своей героини. Однако сама форма очков заставила сменить гнев на милость: « Я бы не стал ничего такого ставить. Надеюсь, все это понимают, и никто не будет ассоциировать со мной эту вашу мать

».

Образ Дяди Фёдора стал предметом бурных споров — режиссёра не устроил окончательный результат.Во время работы над следующим сериалом — «Каникулы в Простоквашино» — к работе подключился ещё один художник-мультипликатор, Аркадий Шер.Он изменил внешность почти всех персонажей, но самые заметные трансформации произошли с дядей Федором. Из-за этого Левон Хачатрян поссорился с режиссером, после чего покинул проект. В создании третьей серии — «Зима в Простоквашино» — он уже не участвовал. А дядя Федор тем временем изменился до неузнаваемости. « Если поставить рядом дядю Федорова из всех трех серий, то окажется, что это совершенно разные мальчики! Я не понимаю этого » Левон Хачатрян раздавлен.

Прототип его был не только у маминого дяди Федора, но и у кота Матроскина — Правда, речь идет о книжном, а не о мультипликационном персонаже, и больше о его характере, а не о внешности. Эдуард Успенский «списал» кота со своего друга, сотрудника сатирического фургона «Фитиль» Анатолия Тараскина. От него кот Матроскина унаследовал благоразумие, обстоятельность, практичность, рационализм, хозяйственность, а заодно и фамилию — ведь в первоначальном варианте он был котом Тараскиным.

Однако прототип взбунтовался против излишней раскрашиваемости изображения: « Ты что, с ума сошел! Хочешь, чтобы я промёрз всю Москву? Я не хочу быть каким-то книжным котом. Если ты предложил мне увековечить себя в более известном персонаже — я бы еще подумал… » Тараскин даже представить себе не мог, насколько популярный персонаж будет списан с него. По словам Асспенского, позже он пожалел о своем решении и сказал: « Каким же я был дураком! Familia пожалел! Так хоть бы в историю ушел «. Но у зрителей Матроскин больше ассоциируется с актером, подарившим ему свой голос. , — гениальный Олег Табаков.

По требованию сценарного отдела многие реплики персонажей пришлось переписать. Эдуард Успенский рассказывал, что Кот Матроскин изначально, поучив из угла в угол «как политзаключенный», должен был сказать: « Социализм построен на дворе, а у нас на всех по одной паре валенок, как на царизм » Но в окончательном варианте эта фраза звучит более «политкорректно»: « На дворе конец ХХ века, а у нас на всех одна пара сапог, как у царя гороха ».



Многие тексты детской писательницы подверглись цензуре:.

Первый в России мультфильм для глухих детей — Кино об инвалидах

Первый в истории мультфильм для глухих детей создали активисты общественной организации в Казани. Герои мультфильма – разные собаки – разговаривают на языке жестов.

Этот проект уникален не только для России, но и для всего мира — его по праву можно назвать социальным экспериментом.Академия открытых коммуникаций является неправительственной организацией, стоящей за проектом.

Идея выросла из предыдущей инициативы компании. Сначала они перевели любимые русские мультфильмы «Простоквашино» и «Карлссон на крыше» на жестовый язык, чтобы ими могли наслаждаться глухие дети. В углу экрана они могли видеть сурдопереводчика, который переводил на язык жестов.

Однако организаторы столкнулись с другой проблемой: оказалось, что многие дети не используют правильный жестовый язык, а общаются так, как привыкли.«С помощью наших мультфильмов мы также стремимся научить их языку жестов», — рассказала Life News директор Академии открытых коммуникаций Татьяна Мерзлякова.

Дубляж каждой серии мультфильма стоит около 80 000 рублей (примерно 2600 долларов США). Деньги были собраны во время региональной благотворительной акции. Премьера обновленных мультфильмов прошла в кинотеатрах Республики Татарстан и была встречена очень тепло. Также были выпущены и распространены по спецшколам и интернатам DVD-диски с мультфильмами.

Разработчики приступили к следующему этапу эксперимента — созданию полномасштабного мультфильма, в котором анимационные персонажи-собаки сами будут говорить на языке жестов.

«Нам пришлось серьезно поработать над диалогами персонажей, — рассказала сценарист Алина Нуриахметова.

Переводчикам жестов пришлось постараться, чтобы диалоги были яркими и интересными. Каждая из трех десятиминутных серий мультфильма стоила 500 000 спонсорских рублей (примерно 16 000 долларов США).Те, кто работал над проектом, даже выучили язык жестов с нуля.

Премьера нового мультфильма состоится в Казани в сентябре. А организаторы уже работают над переводом других известных фильмов на жестовый язык.

Первый мультфильм для глухих детей, сделанный в России

Первый в истории мультфильм для глухих детей, сделанный в России — Главные новости RT

Первый в истории мультфильм для глухих детей создали активисты общественной организации в Казани.Герои мультфильма – разные собаки – разговаривают на языке жестов.

Этот проект уникален не только для России, но и для всего мира — его по праву можно назвать социальным экспериментом. Академия открытых коммуникаций является неправительственной организацией, стоящей за проектом.

Идея выросла из предыдущей инициативы компании. Сначала они перевели любимые русские мультфильмы «Простоквашино» и «Карлссон на крыше» на жестовый язык, чтобы ими могли наслаждаться глухие дети.В углу экрана они могли видеть сурдопереводчика, который переводил на язык жестов.

Подробнее

Однако организаторы столкнулись с другой проблемой: оказалось, что многие дети не используют правильный жестовый язык, а общаются так, как привыкли. «С помощью наших мультфильмов мы также стремимся научить их языку жестов», — рассказала Life News директор Академии открытых коммуникаций Татьяна Мерзлякова.

Дубляж каждой серии мультфильма стоил около 80 000 рублей (примерно 2600 долларов США).Деньги были собраны во время региональной благотворительной акции. Премьера обновленных мультфильмов прошла в кинотеатрах Республики Татарстан и была встречена очень тепло. Также были выпущены и распространены по спецшколам и интернатам DVD-диски с мультфильмами.

Разработчики приступили к следующему этапу эксперимента – созданию полномасштабного мультфильма, в котором анимационные персонажи-собаки сами будут говорить на языке жестов.