Сценарии ко дню учителя в школе 11 класс: Сценарий урока для учителей в День Учителя | Материал (11 класс) на тему:

Сценарий урока для учителей в День Учителя | Материал (11 класс) на тему:

Сценарий урока, посвященного Дню Учителя. Учитель глазами учащихся 9-11 классов.

(звучит заставка программы «Субботний вечер»)

1 ведущий: Всем, здравствуйте! В эфире программа «Субботний вечер».   И мы ее ведущие…..

2 ведущий: Каждый год в нашей школе с большим успехом проходит праздник «День Учителя». И, надеюсь этот год не исключение. Поэтому сегодняшний вечер посвящен вам, учителя,  сегодня мы постараемся показать и рассказать, как мы старшеклассники, представляем профессию учителя.

 3 ведущий:         После проведенного  анкетирования среди учащихся 9-11 классов выяснилось, что учитель –это святое, вторая мама, наша семья, источник знаний, идеал.

 4 ведущий: Для старшеклассников в нашей школе идеалом учителя  является — талантливый, креативный, профессионал своего дела,  добрый, понимающий, с юмором  педагог.

 5 ведущий: На вопрос « Если бы я был учителем» старшеклассники ответили – вела бы русский язык, не ставил бы двойки, побила бы детей, была бы строже, я бы уволилась.

6 ведущий:  Поэтому хочется продолжить нашу программу словами благодарности нашим дорогим, любимым, талантливым, терпеливым   учителям, за то, что мы, ученики такие какие есть   послушные и, мягко говоря, не очень, отличники и, мягко говоря, не очень…

7 ведущий: Примите сердечные поздравления от рыжих и блондинов, брюнетов и сложноцветных, вихрастых и причёсанных.

Вместе: Но зато очень-очень вас любящих!

Здоровья, счастья, вам дорогие наши учителя!

( звучит песня на мелодию «Мы вам честно сказать хотим»)

Ученик: Скажи мне, пожалуйста, а чему тебя научила школа? Ведь уже прошло не много, не мало, а 10 лет.

Ученица:  О, ты, даже себе представить не можешь! Во-первых, быстро ходить на каблуках – это не маловажно – нужно везде успеть, во-вторых – вставать рано утром, при этом сделать макияж и прическу, в-третьих – незаметно набирать sms-ки с правильными ответами и…

Ученик:  SMS –Ки, это настолько личное, не будем раскрывать всех секретов!!! Но мне кажется, что твой ответ был не полон, может быть сказывается возраст…

Ученица.  Ты прям как настоящий учитель, молодые дарования и все такое…

Ученик: Нет, нет, нет, учителем я не буду по семейным причинам.

Ученица:  Тебе ли говорить о семейных причинах! (все уходят)

(на экране фото учителей 9-11 классов) заставка «Субботний вечер»

 А сейчас для вас сценка «Подслушанный разговор»

 (исполняют старшеклассники)

— А ты знаешь Макеевна?

— А ты слыхала, Патрикеевна?

— Да дай ты мне сперва сказать, а то я буду день вспоминать?

— А что вспоминать — -то день «Учителя» называется.

— Как? Как называть?

— «День учителя», а тебе-то зачем? Ты вроде в школу-то не собираешься, первоклассников давно набрали.

— Что сказали?

— Да «набрали» говорю.

— Да видать «наврали», а то говорят всем учителям премию в этот день дают: хочешь валютой бери или дачу в Испании принимай!

— Да не донимай, не донимай!

— Кого «донимай»? Ты лучше слушай да понимай.

— Понимаю, понимаю. А что тебе до учителей, ну-ка расскажи скорей!

— Да предлагали мне в этом году в школе преподавать.

— Чего давать?

— Не давать, а преподавать. Ох, уж я то порядок наведу: в угол горох насыпаю — на коленки озорников поставлю. Я-то их слушать себя заставлю. Ремешок по больше принесу, колами всю школу обнесу! Сразу все учиться станут и награду мне достанут.

— Да тебя уж наградят, в психушку, наверняка, поместят.

— Да отстань! Дай хоть помечтать, педагогам хоть раз стать.

— Таким горе — педагогам перекрыты все пути! Надо лаской и терпеньем к сердцам школьников идти.

— И ремень в руке нести!

Снимают очки, платки и говорят обе:

Трудно нас всех воспитать,

Да и знания нам дать.

Так поддайте ремешком…

А коль серьезно — педагогам всем поклон (кланяются учителям)

(заставка «Субботний вечер»,  снова выходят ведущие)

1 ведущий:  Интересно, а что бы вы написали в сочинении «Если бы я был учителем старших классов»?

2 ведущий:  Я бы, например, удлинил перемены.

3 ведущий:  Я бы устроил на них вкусные завтраки, особенно для мальчиков.

4 ведущий:  . Я бы ввел для учителей тест на чувство юмора.

5 ведущий:  А мне вообще эта тема не нравится.

6 ведущий:  . Что, не любишь писать сочинения?

7 ведущий:  . Да нет, мне нравится тема «Хочу быть директором».

1 ведущий:  . Кстати, послушайте школьный анекдот.

В кабинете директора.

— Мария Ивановна, завтра в ваш 9 «Г» придёт новый исключительный ученик.

— Так уж и исключительный?

— Да, его уже из трёх школ исключали.

(заставка «Субботний вечер»)

2 ведущий:   Дорогие учителя! В «День  Учителя» самая модная тенденция в моде — указка. Она должна быть ярко

выражена в вашем силуэте. Она должна стройнить, вытягивать фигуру до определенной высоты, на которую министерство образования не может финансово определиться с этой высотой.

3 ведущий:  Каждому педагогогу в этот торжественный день мода диктует снизить размеры классного журнала и отчетности, лучше заменить их модным клатчем и шляпкой, что придает образу романтичность и загадочность.

( Заставка «субботний вечер», идет сценка.

Ведущая: Три девицы под окном очень поздно вечерком

                    Все историю учили с кофейком да с сахарком.

Девица 1. Вот была б я мастерица

Ведущая Говорит одна девица

Девица 1. Записала бы сполна даты, цифры, имена.

На малюсеньком листочке, поместила б в рукавочек.

Положила б далеко, чтоб не видел бы никто.

Девица 2. Ну, шпаргалка, что за диво! Кабы я была сметлива,

Я б придумала не то… Только вот не знаю что…

Я бы так уж постаралась, чтоб училка не дозналась,

Что не знаю ничего я из курса школьного.

Ведущая Третья молвила девица: сестры надобно учиться!

Не шпаргалки вам писать и не просто так болтать!

Вы бы взялись бы за ум и без лишних разных дум

За учебу принялись да за книги бы взялись

Девица 1. А скажи, зачем нам знать, кто и с кем шел воевать?…

Там границы провели, здесь законы обошли.

Ну, к чему девицам это? Мне бы вот круиз по свету!. .

Девица 2. Америку бы посетить… С Шварцнегером поговорить…

Вот под пальмою сидишь и на милого глядишь.

Белый смокинг, черный глаз, и на пальце чтоб алмаз!

Девица 3. Чтобы ехать по круизу, надо бы сначала визу,

Да ведь визы тем дают, кто окончил институт.

Ну а в ВУЗ берут лишь тех. В школе кто имел успех.

Ну, а вы-то, пустомели, с ленью десять лет сидели!

Вы уж лучше помолчите, да историю учите!

Девица 1. Но историй этих тьма!

Девица 2. Не сойти бы нам с ума!

Девица 3. Вот была бы я Сократом, он истории был бы рад.

Все сидел, да говорил и учеников учил.

Девица 2. Мне уж лучше Бонопарт! Он всегда входил в азарт!

Покорил он пол-Европы, только слишком грозно топал.

Девица 3. Ох! Вот нет Петра сейчас, поглядел бы он на вас…

Рукава бы засучил, мигом вас бы вразумил!

Ведущая Только вымолвить успела, дверь тихонько заскрипела,

И в светлицу входит царь, стороны той государь.

Во все время разговора он стоял позадь забора.

Речь последней по всему приглянулася ему.

Царь: Здравствуй, красная девица, —

Ведущая: Говорит он, —

Царь: Будь царица. Вы ж, голубушки-сестрицы,

Начинайте-ка учиться. Чтобы было больше толку.

Не о Шварцнегере мечтайте, а уроки выполняйте!

(заставка «Субботний вечер»)

4 ведущий: Тишина. Идут занятия. Мы проходим по коридору, из приоткрытых дверей кабинетов до нас доносятся обрывки фраз…

Уч. математики: Запишите условие задачи. Два товарища отправились за грибами в лес, который находится…

Уч. ОБЖ: … в зоне химического заражения радиусом 20 км. Надев специальные костюмы и противогазы…

Уч. истории: мамонты устремились к обрывистому берегу реки, где их поджидали вооружённые каменными топорами…

Уч. англ. яз: … mother? father? brother and …

Уч. химии: Дмитрий Иванович Менделеев со своей знаменитой таблицей, а также…

Уч. музыки: Пётр Ильич Чайковский, который любил повторять: для того чтобы стать настоящим музыкантом, надо…

Уч. труда: … Брусок взять в левую руку, а ножовку – в правую, тогда вы никогда…

Уч. литературы: … не забудете этих проникновенных, так хорошо знакомых с детства каждому из нас слов…

Уч. физкультуры:… сесть, встать, сесть, встать и-и… раз, и – два…

заставка «Субботний вечер» (уходят)

5 ведущий: .А  давайте попросим наших  дорогих телезрителей  вспомнить 11 глаголов исключений и пожелаем всем, чтобы их в жизни было как можно больше.

( можно на экран вывести с картинками по – очереди)

ГНАТЬ

Ребята: прочь грустные мысли, плохое настроение!

ДЫШАТЬ

Ребята: в новом учебном году полной грудью

ДЕРЖАТЬ

Ребята: себя в руках даже в самых экстремальных ситуациях

ЗАВИСЕТЬ

Ребята: только от собственных принципов

ВИДЕТЬ

Ребята: все только в истинном свете

СЛЫШАТЬ

Ребята: только одобрение и благодарность

НЕ ОБИДЕТЬ

Ребята: словом или делом близких вам людей

ТЕРПЕТЬ

Ребята: необходимость рано вставать, потому что мир прекрасен

ВЕРТЕТЬ

Ребята: судьбой в нужном направлении

НЕНАВИДЕТЬ

Ребята: лень, невежество и зло

И СМОТРЕТЬ

Ребята: в зеркало с удовольствием!

(заставка «Субботний вечер»)

— А ещё послушайте стихотворение какими мы  хотим  вас  видеть наши дорогие учителя:

Если б я был педагогом… (детские мечты, читают учащиеся)

 1. Если б я был педагогом,

Я бы не был очень строгим!

Отменил бы, как нагрузку

Математику и русский!

2.Ввёл бы я урок веселья,

День прикола, День безделья!

И вручал бы по порядку

За ответы шоколадку!

3.Если б я был педагогом,

То помог бы в жизни многим!

Я бы двойки всем исправил,

А себе шестерки ставил!

4.Если б я был педагогом,

Я б у школьного порога

Надевал прикид крутой!

То один, а то другой!

5.Я отвел бы на уроки

Пять минуток только сроку!

А потом бы мы балдели:

6.Перемена – две недели!

Но учителем, наверно,

Очень трудно в жизни стать!

Говорят: мечтать не вредно!

Вредно в жизни не мечтать!

Дорогие учителя! Пусть Вас не огорчает, что  чем взрослее мы становимся, тем больше теряем желание быть учителем. Потому что это очень трудно, ответственно. Но тем не менее смена ваша растет и каждый год  среди наших выпускников есть те, кто поступает в педагогические ВУЗы.

заставка «Субботний вечер»

1 ведущий:

Мы пока еще дети!

2 ведущий:

Зато уже рядом с нами всегда вы: учителя!

3 ведущий:

И мы вам предлагаем: давайте учиться вместе.

4 ведущий:

Потому что плох тот учитель, который забыл, что он сам был когда-то учеником.

5 ведущий:

Что он тоже чего-то не знал и совершал ошибки.

6 ведущий:

Что он тоже любил побаловаться, посмеяться и побегать!

1 ведущий:

Согласны? Тогда смело в путь!

Пусть вас не огорчает что с возрастом мы теряем желание быть учителем,  потому что это очень трудно

(звучит песня  на мелодию «Девочка -виденье…»)

Сценарий праздника в школе на день учителя

Школа, равняйсь! Смирно! Слушайте приказ по школе.

Приказ №1 по Каяльской средней школе от 5 октября 2012 года

Сегодня, 5 октября 2012 года, в международный день учителя, мы, ученики 10 и 11 классов , решили обратить внимание на наших учителей. Мы считаем, что процесс обучения в нашей школе идет не так, как надо! Педагоги решили нашу жизнь сделать невозможной. Они заставляют ни в чем не повинных детей делать домашние задания, они позволяют себе неслыханную дерзость: ставят ученикам двойки и тройки, заставляют перегруженных учебой учеников заниматься подготовкой к ЕГЭ и ГИА, к конкурсам и олимпиадам. Помимо этого, они обязывают несчастных детей ходить в библиотеку и читать художественную литературу помимо учебников.

А самое главное, не догадались равномерно распределить нагрузку, в связи с чем учебный год длится 9 месяцев, а каникулы – всего 3 месяца, и это не считая подготовки к экзаменам и их сдачи. Все это не лучшим образом сказалось на здоровье и психике детей.

Мы, ученики 11 и 10 классов, решили восстановить справедливость. 5 октября объявляется Днем самоуправления учеников. Сегодня учителя отстранены от занятий. Все уроки проводят ученики 10 и 11 классов.

Классным руководителем 1 класса назначается. .

2 класса…

3 класса…

4 класса…

5 класса…

6 класса…

7 класса…

8 класса…

9 класса..

Завучем по учебной работе назначается…

Директором школы сегодня будет…

Ученики 11 и 10 классов проводят уроки по расписанию. Сегодня будет всего 2 урока, после чего ученикам можно будет отправиться домой и заняться своими делами, более интересными, чем учеба.

Ну а сейчас мы предлагаем вашему вниманию прогноз погоды. О погоде вам сегодня расскажет …

  Сегодня, 5 октября, в Каяльской средней школе солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометеоцентр поздравляет всех с праздником – Днем Учителя !

Мы, ученики Каяльской средней школы от всего сердца поздравляем весь педагогический коллектив нашей школы и директора Бурунину Надежду Федоровну!
Будьте всегда здоровы, счастливы и успешны! 
С праздником, с днем учителей! 

За 10 лет учебы в школе мы увидели, как трудна работа учителя: уроки, планы, тетради, методсоветы, собрания. Вам даже некогда просто пообщаться друг с другом! Мы приглашаем учителей пройти сейчас в наше кафе «Сказка», попить чаю и на досуге поделиться друг с другом рассказами о летнем отдыхе, планами на будущее.

А все классы с новыми учителями идут на уроки! Линейка окончена!

Сценарий на День учителя — «Поздравляем учителей». 

Звучит песня М. Дунаевского «Школьные годы». Группа учеников встречает каждого педагога у входа в зал и вручает праздничные открытки с поздравлениями. 

В течение дня, на каждой школьной перемене звучат школьные песни, и ребята поздравляют (индивидуально) своего классного педагога. 

Звучат праздничные песни. 
В зал приглашаются ребята, вход по пословицам и поговоркам о просвещении, об учении, об учителях (по обе стороны входя оформлены стенды с подсказками о пословицах и поздравительные газеты для своего классного педагога) 
—Ученье свет, неученье тьма, 
-Детушек воспитать — не курочек пересчитать, 
-Век учись, с ученьем подружись, 
-Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

 Здоровья, успехов тому,

Кто сеет добро в этом дому!

Где свет да ученье процветает,

Там горюшка никто не знает!

Перед началом концерта звучит веселая музыка, а затем, как в театре, три звонка, приглашающие всех гостей занять свои места в зале.

Голос за кадром: Уважаемые учителя и гости нашего праздника, устраивайтесь поудобней, мы начинаем!

Фанфары

Звучит песня Юрия Антонова «Под крышей дома своего»

Мы все спешим за чудесами,

Но нет чудесней ничего,

Чем снова встретиться здесь с вами

Под крышей дома своего…

Выходят ведущие.

1 вед: Дорогие друзья! Мы не случайно начали нашу праздничную встречу

именно такой песней: «Под крышей дома своего…»

2 вед: Дело в том, что по количеству проводимого здесь времени, да и по многим другим причинам, школа смело может претендовать на звание родного дома для каждого из нас.

1 вед: Итак, в нашем доме…

2 вед: (укоризненно поправляет его). В нашем родном доме сегодня праздник!

Вместе. День учителя!

1 вед: Учитель! — Нестареющее слово!

Свежо всегда и вечно будет ново!

2 вед: Пока земля кружится во Вселенной,

Профессия учителя нетленна!

Звучит легкая музыка.

На фоне музыки слова:

3 вед. Дорогие наши учителя, примите наши самые искренние поздравления с праздником и от нас…

4 вед. И от всех бывших, настоящих и будущих учеников.

3 вед. Примите сердечные поздравления от рыжих и блондинов,

4 вед. Брюнетов и сложноцветных,

3 вед

. Вихрастых и причесанных,

4 вед. Послушных и, мягко говоря, не очень…

3 вед. Отличников и, мягко говоря, не очень…

Вместе. Но зато очень-очень вас любящих!

4 вед. Здоровья, счастья, вам дорогие наши учителя!

3 вед. Талантливых вам учеников!

Выходят остальные: 
5 вед:: С праздником, родная школа! 
Дома нет для нас родней, 
Мы сегодня очень рады 
Все: Поздравлять учителей! 

6 вед: Вспомним первый свой урок!
Кто в новый мир шагнуть вам помог? 
Все: Учитель! 

7 вед: Кто научил писать в тетрадь, 
Во всем тебе стал помогать? 
Все: Учитель! 

8 вед: .Кто подставлял свое плечо 
И защищал так горячо? 
Все: Учитель! 

1 вед: Кто вас лишь доброму учил, 
Всегда во всем примером был? 
Все: Учитель! 

2 вед .Кто беспокоился о нас, 

Как сдаст экзамен жизни класс? 
Все Учитель! 

3 вед: Кого весь век благодарим, 
Делиться радостью хотим? 
Ответьте разом все скорей… 

Все: Мы дорогих учителей! 

Ведущие

 . Ах, сколько грусти в слове «Ветеран»1

Но сколько здесь почета и тепла!

Ведь лишь трудом почет людской был дан,

И в школе лучшие прошли года.

Для всех ветеранов звучит песня «Школьные годы»

1 Вед. Мы желаем всем без исключенья

Крепкого здоровья, радости, добра,

Побольше оптимизма и терпенья,

Пусть завтра будет лучше, чем вчера.

Вед. Дорогие учителя! Дорогие ветераны! Пусть радость и удача сегодня,

как и всегда, сопутствуют вам!

Вед. Пусть небо над нами будет особенно глубоким и чистым!

Вед. Пусть свежий ветер уносит тучи, грозящие тревогой и опасностью.

Вед. Пусть тепло, забота и внимание близких согревают вас у семейного

очага!

Вед. Пусть все ваши желания сбудутся!

Вед. С праздником вас, дорогие учителя!

Мы с именем вашим знакомы с пелёнок,
Вас знает и взрослый, и ребёнок,
Нет – вы не герой, не артист, не правитель,
Вы – наших сердец обожаемый житель.
Наш скромный и всеми любимый учитель.

Б. Окуджава
Давайте восклицать, друг другом восхищаться,
Высокопарных слов не стоит опасаться.
Давайте говорить друг другу комплименты,
Ведь это все любви счастливые моменты.
Давайте горевать и плакать откровенно,
То вместе, то поврозь, а то попеременно.
Не нужно придавать значения злословью,
Поскольку грусть всегда соседствует с любовью.
Давайте понимать друг друга с полуслова,
Чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова.

Давайте жить, во всем друг другу потакая,
Тем более что жизнь короткая такая

2. Сегодня и так надо смеяться, уважаемых развеселить. А то они смеются   1 раз в году.

1.А почему 1?

2. Первого июля, когда уходят в отпуск.

Школьная сценка на День Знаний 

Если есть учитель труда, обязательно должен быть – учитель отдыха!!! 

Урок биологии. 
— Иванов, назови мне два диких зверя. 
— Тигр и… не помню 
— Не знаешь. Садись, двойка. 
— Петров, назови мне три диких зверя. 
— Тигр, лев, м-м… 
— Не знаешь. Садись, двойка! 
— Сидоров! Назови пять диких зверей! 
— Два тигра и три льва!

— Папа, я тебе задам вопрос, но отнесись к нему спокойно.  
— Да, сынок. 
— Если экзамен — это праздник, то что такое тогда переэкзаменовка? 

 Вовочка! — строго говорит мать. — Ты почему вчера не был  в школе? 
— А я подарок учительнице делал. 
— Какой подарок? 
— А у нее вчера был день рождения. Вот я и решил — пусть  отдохнет без меня. 

Конец учебного года. 
— Пап, а пап! А ты счастливый! 
— Это почему же? 
— Учебники для меня покупать не придется. Я на второй год остался. 

У учителя спрашивают:
— Назовите три причины, по которым вы любите свою работу?
— Июнь, июль, август…

Сценка «На уроках природоведения» 

 Действующие лица: учитель и ученики класса

Учитель: Кто может назвать пять диких животных?

Ученик Петров тянет руку.

Учитель: Отвечай, Петров.

Ученик Петров: Тигр, тигрица и … три тигрёнка.

 

Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Косичкина!

Ученица Косичкина: Это такие леса, в которых .

.. хорошо дремать.

 

Учитель: Симакова, назови, пожалуйста, части цветка.

Ученица Симакова: Лепестки, стебель, горшок.

Учитель: Иванов, ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят человеку птицы и животные?

Ученик Иванов: Птицы клюют комаров, а кошки ловят для него мышей.

 

Учитель: Петров, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?

Ученик Петухов: «Лягушка-путешественница»

 

Учитель: Кто ответит, чем отличается море от реки? Пожалуйста, Мишкин.

Ученик Мишкин: У реки два берега, а у моря — один.

 

Ученик Зайцев тянет руку.

Учитель: Что тебе, Зайцев? Что-то хочешь спросить?

Ученик Зайцев: Марь Иванна, правда, что люди от обезьяны произошли?

Учитель: Правда.

Ученик Зайцев: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

 

Учитель: Козявин, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Ученик Козявин: Ну, Марь Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.

 

 

 

Сценка «На уроках математики» 

 

Действующие лица: учитель и ученики класса

 

Учитель: Петров, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?

Ученик Петров: Судьёй по боксу, Марь Иванна!

 

Учитель: Решать задачу к доске идёт … Трушкин.

Ученик Трушкин выходит к доске.

Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама — ещё 2 килограмма. Сколько …

Ученик Трушкин направляется к двери.

Учитель: Трушкин, ты куда?!

Ученик Трушкин: Домой побежал, конфеты есть!

 

Учитель: Петров, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.

Ученик Петров: У меня его нет.

Учитель: А где же он?

Ученик Петров: А я его Витьке отдал — родителей попугать!

 

 

Сценка «На уроках русского языка» 

 

Действующие лица: учитель и ученики класса

 

Учитель: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.

Ученик Иванов (тянет руку и кричит): Марь Иванна, я буду первым, ставьте мне сразу три!

 

Учитель: Твоё сочинение о собаке, Петров, слово в слово похоже на сочинение Иванова!

Ученик Петров: Марь Иванна, так мы же с Ивановым живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!

 

Учитель: У тебя, Сидоров, замечательное сочинение, но почему оно не закончено?

Ученик Сидоров: А потому что папу срочно вызвали на работу!

Учитель: Кошкин, признайся, кто тебе написал сочинение?

Ученик Кошкин: Не знаю. Я рано лёг спать.

Учитель: А что касается тебя, Клевцов, то пусть завтра ко мне зайдёт твой дедушка!

Ученик Клевцов: Дедушка? Может быть, папа?

Учитель: Нет, дедушка. Я хочу показать ему, какие грубые ошибки допускает его сын, когда пишет за тебя сочинение.

 

Учитель: Какого рода слово «яйцо», Синичкин?

Ученик Синичкин: Никакого.

Учитель: Почему же ?

Ученик Синичкин: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.

 

Учитель: Петушков, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».

Ученик Петушков: «Стол», «стул» и «носок» — мужского рода, а «чулок» — женского.

Учитель: Почему?

Ученик Петушков: Потому что чулки носят только женщины!

 

Учитель: Смирнов, выйди к доске, запиши и разбери предложение.

Ученик Смирнов выходит к доске.

Учитель диктует, а ученик записывает: «Папа ушёл в гараж».

Учитель: Готово? Слушаем тебя.

Ученик Смирнов: Папа — подлежащее, ушёл — сказуемое, в гараж — … предлог.

 

Учитель: Кто, ребята, может придумать предложение с однородными членами?

Ученица Тюлькина тянет руку.

Учитель: Пожалуйста, Тюлькина.

Ученица Тюлькина: В лесу не было ни деревьев, ни кустов, ни травы.

 

 

Учитель: Антонимы — это слова, противоположные по своему значению. Например, толстый — тонкий, плакать — смеяться, день — ночь. Петушков, приведи ты теперь свой пример.

Ученик Петушков: Кошка — собака.

Учитель: Причём тут «кошка — собака»?

Ученик Петушков: Ну как же? Они противоположные и часто дерутся между собой.

 

Учитель: Сидоров, почему ты ешь яблоки на уроке?

Ученик Сидоров: Жаль терять время на переменке!

Учитель: Прекрати сейчас же! Кстати, почему тебя вчера не было в школе?

Ученик Сидоров: Мой старший брат заболел.

Учитель: А ты-то при чём?

Ученик Сидоров: А я катался на его велике!

Учитель: Сидоров! Моё терпение лопнуло! Завтра без отца в школу не приходи!

Ученик Сидоров: А послезавтра?

 

Учитель: Сушкина, придумай предложение с обращением.

Ученица Сушкина: Марь Иванна, звонок!

Режим школьного дня 

Сон. Будильник. Душ. Зарядка.
Завтрак. Чай. Портфель. Тетрадка. 
Туфли. Путь. Вороны. Счет.
Опозданье. Незачет.

Перемена. Поведенье.
Двойка. Завуч. Огорченье.
Выяснение. Звонок. 
Бег по лестнице. Урок.

Цифры. Правила. Мученья. 
Свет. Окно. Мечты. Виденья. 
Устный счет. Пример. Доска.
Умножение. Тоска.

Двойка. Разочарованье. 
Перспектива. Наказанье.
Оптимизм. Борьба с пороком.
Шутки. Смех. Конец урокам!

Дом. Один. Ура! Игрушки. 
Суп. Блины. Компот. Ватрушки.
Отдых. Мультиков программа.
Телефон. Компьютер. Мама. 

Встреча. Поцелуй. Дневник. 
Ох! Ремень. Вопросы. Крик. 
Оправданья. Сопли. Слезы. 
Восклицания. Угрозы.

Примирение. Учебник.
-Сделай сам! –Угу. Решебник.
Ужин. Ванна. Расслабленье.
Завтра утром повторенье:

Сон. Будильник. Душ. Зарядка…
(Т. Варламова)

 Папа, — говорит Вовочка, — я должен тебе сообщить, что завтра в школе состоится маленькое собрание учеников, родителей и учителей.
— Что значит — «маленькое»?
— Это только ты, я и классный руководитель.

***

— Воробьев, — сказал учитель, — ты опять уроки не делал! Почему?
— Игорь Иванович, у нас вчера света не было.
— И чем же ты занимался? Небось, телевизор смотрел?
— Ага, в темноте…

— Петров, почему ты так плохо учишь английский язык?
— А зачем?
— Как зачем? Ведь на этом языке говорит половина земного шара!
— И разве этого мало?

Учительница:
— Вовочка, почему ты опять опоздал?
Вовочка:
— Ну, Марь Ивановна, ну вы же сами говорили, что учиться никогда не поздно!

1.Давай будем рассказывать анекдоты.

2.Я первая.

1.Валяй.

2. Вовочка получил двойку по физкультуре.

Отец спрашивает:

-За что тебе учитель поставил двойку?

 – А он попросил обложить козла матами.

Ну, я и обложил…

1.Теперь   я..

Учитель   говорит школьнику:

-Завтра пусть придёт в школу твой дедушка!

-Вы хотите сказать — отец?

-Нет , дедушка. Я хочу показать ему, какие ошибки делает его сын в домашних заданиях.

Ведущий. Слово для поздравления предоставляется директору школы Буруниной Надежде Федоровне.(Директор школы обращается с поздравительными словами ко всем преподавателям и ко всему коллективу сотрудников)

Ведущий. (После выступления директора и гостей).

Давайте подведём черту

Речам торжественным, весомым.

Ведущая.

И интонацию сменяем ту

На тон шутливый и весёлый.

Звучит весёлая музыка.

Учительская.

(На мотив песни «Говорила мама мне …»)

 

Говорила мама мне про мечты обманные,

Да напрасно тратила слова.

Затыкала уши я, я её не слушала.

Ах, мама, мама, как же ты была права!

 

Припев:

С тетрадками и планами

С утра  и дотемна

Вечно ждёшь комиссию.

Разве это мыслимо?

Ах, мама, мама, как же ты была права!

 

Нынче совещание, завтра заседание,

Уж давно заброшена семья.

А приходишь вечером – кушать дома нечего.

Ах, мама, мама, как же ты была права!

 

Припев:

С тетрадками и сетками

Бежишь туда – сюда.

Муж сидит с газеткою,

Занят он соседкою,

Ах, мама, мама, как же ты была права!

 

А приходишь в фазу ты, и директор с завучем

Тянут в разны стороны тебя.

План по воспитанию, самообразованию

Ты подай, пожалуйста, сюда!

 

Припев:

Опять звучит заливистый

Звонок в душе моей.

Так зачем же в школу я

Собираюсь каждый день?

Ах, мама, мамочка, зачем?

 

Нашим учителям и воспитателям приходится не только отвечать на постоянные «почему», но иногда и разбираться в конфликтных ситуациях.

Дети:

Кто сказал, что мы подрались?

Мы не дрались, а боролись.

Правда, мы чуть-чуть кусались,

И щипались, и кололись.

Правда, мы друг друга мяли,

И бодались, и лягались.

Нас, конечно, разнимали,

Мы, конечно, упирались.

Кто сказал, что это драка?

Правда, он мне руку стиснул,

Правда, я чуть-чуть заплакал,

Правда, он немного взвизгнул.

И расстались мы, поссорясь,

И так сердце громко билось.

Но сначала мы боролись.

Драка после получилась!

Ведущий.

Каждый учитель учит нас по-своему. У каждого учителя есть свой облик, свои секреты мастерства.

Ведущая.

И сейчас мы приглашаем вас проследовать за нами в воображаемую портретную галерею. Представьте себе огромный мраморный зал с золотыми лепными украшениями, где проходит выставка портретов преподавателей, и ведущее место в этой галерее, конечно же, отведено экспозиции с портретами преподавателей нашей школы. (Слайд с названием школы)

Ведущий.

Итак, дорогие друзья, вам предлагается стать экскурсантами нашей галереи, а опытные экскурсоводы, искусствоведы и художники из разных классов нашей школы будут посвящать вас в тайны создания каждого портрета и знакомить с внутренним миром людей, запечатлённых на бессмертных полотнах!

Демонстрируются поочерёдно слайды с портретами учителей.

Экскурсоводы.

Уважаемые экскурсанты, в нашей галерее одно из ведущих мест по праву занимает портрет красивой женщины, доброго неунывающего человека! Сколько мудрости за этой приветливой улыбкой! Её взгляд говорит о том, что человек отдыхает после тяжёлого труда – ведь не так-то просто много лет, год за годом, день за днём подписывать приказы, журналы, заявления, отчёты, планы и многое-многое другое, без чего не обходится ни одна минута рабочего времени Буруниной Надежды Федоровны.

Примите наше праздничное поздравление, дорогая Надежда Федоровна.

Номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы

А это портрет еще одного педагога нашей школы.

Чтобы процесс учебный чётко

В этих стенах пошёл,

Вера Васильевна, как пчёлка,

Трудится хорошо.

Будут журналы все в порядке,

Школе не страшен КРУ,

Если что, в школу вмиг примчится

Завуч наш поутру.

Номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы (другая группа учеников)Вот здесь, почти в самом начале галереи, мы поместили групповой портрет, на котором изображены люди, с которых, по сути дела, начинается наша школа… Взгляните на эти лица – при всём их внешнем несходстве и разнице в возрасте что-то во взгляде их объединяет, так нежно, заботливо, по-матерински могут смотреть на мир и на окружающее только… вы угадали – учителя начальной школы. И вы, конечно же, с удовольствием узнаёте на этих портретах Мамонтову Людмилу Васильевну, Щербаченко Татьяну Александровну, Чернякову Елизавету Евгеньевну, Моисееву Ирину Николаевну! Для вас, дорогие наши учителя, подготовили номер …

Номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы (другая группа учеников)

А вот на этом групповом портрете перед вами предстают лица людей, которые тоже как бы составляют один род, одну общность – это наши преподаватели русского языка и литературы: Старцева Ольга Павловна и Жуковская Алла Ивановна.. Романтической дымкой овеян их взгляд, а может, это и не дымка, а просто человеческая усталость от нечеловечески трудного дела: подготовки школьников к сдаче ГИА и ЕГЭ! Мы вам очень сочувствуем и постараемся облегчить вашу участь хоть небольшим снижением количества ошибок! А пока пусть хоть немного отвлечёт вас от горестных размышлений этот номер!

Номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы (третья группа учеников)

А вот перед вами групповой портрет мужчин нашей школы. Здесь мы видим людей, чьей силе и ловкости позавидовали бы и древнегреческие герои. И мы рады, что им не сравниться с нашим учителем физкультуры Черняковым Сергеем Александровичем

А вот человек, чьё лицо не старят ни годы, ни опыт. От его пронзительного взгляда никуда не скрыться, он и с портрета как бы «видит» нас насквозь. Лекомцев Сергей Инокентьевич

И вы, конечно, узнаёте волевой подбородок и строгие глаза нашего Бориса Владимировича. Кажется, что вот этот портрет сейчас оживёт и влепит двойку! Но давайте не будем о грустном! Итак, праздник продолжается, и для наших дорогих мужчин-преподавателей звучит песня

Номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы

А вот ещё групповой портрет людей, которых объединяет глубокая любовь к природе, к земному шару, к процессам, в нем происходящим. Взгляните, какой у них у всех проницательный взгляд, какие доброта и понимание в глазах, как светится каждая чёрточка привычных всем лиц. А гордая посадка головы! А юная смешливость и шаловливость в изгибах губ! Ну, конечно же, здесь изображены наши Вера Васильевна, Яна Александровна и Светлана Аркадьевна! Для них следующий номер.

Номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы

Вот здесь, на этом портрете изображены люди, которых объединяет одно – точность. Это наши любимые преподаватели математики – Швец Елена Юрьевна и Андреева Нина Ивановна и преподаватель информатики и экономики Светлана Николаевна Юмагулова. Им мы посвящаем следующие номера.

Номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы

А вот ещё один портрет. По артикуляции этого человека можно догадаться, что беседа идёт отнюдь не на русском языке! Ну, конечно же, это наша Лекомцева Лариса Федоровна. Ей мы адресуем это выступление!

Номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы

На этом портрете вы видите человека, который делает нашу школьную жизнь ярче и веселее! А это очень даже непросто! Анастасия Валерьевна, следующий номер мы посвящаем вам и только вам.

Номер художественной самодеятельности.

Слово 11-классников.

Дорогие наши учителя, как хочется сказать вам необыкновенные слова и подарить что-то необычное! Если бы могли, то подарили бы каждому из вас … (поют) миллион, миллион, миллион алых роз… Но и такая благодарность несоизмерима с великим богатством, которым одарили вы нас. Дарите нам знания, веру в свои силы, в чистоту и доброту человеческих отношений, в идеалы добра и справедливости, а ещё уважение к профессионализму и труду. Мы уверены, что каждый, кто у вас учится, будет таким же, как вы, щедрым, умеющим ценить человеческое тепло и любовь.

Номер художественной самодеятельности.

Старшеклассники вручают букеты цветов всем педагогам. 
Ведущий 2: Знаете ли вы, что в нашей родной школе есть педагоги, 
которые уже около 40 лет учат ребят новому, доброму, вечному. 
Это они принесли нашей школе почет и славу. 
Это их учениками — выпускниками гордится наша школа!

Учителя высшей категории Бурунина Надежда Федоровна,Емельянова Александра Петровна, Василенко Вера Васильевна,

Учитель первой категории Андреева Нина Ивановна, Жуковская Алла Ивановна. Их рабочий стаж от 41 до 33 лет.

Ведущий 1: Для вас сегодня звучит песня. Пусть она напомнит вам молодые годы. Успехов вам и доброго здоровья. 

 УЧИТЕЛЯМ

 (на мелодию песни «Александра» С. Никитина)

Не сразу всё устроилось,

Москва не сразу строилась,
Москва слезам не верила,
А верила любви.

И мы не сразу выросли,
Ума набрались, мудрости.

Годами постигали мы

Науки и себя.

 Припев  : До свиданья! До свиданья!

              Скоро скажем нашей школе,
              Стали мы на год взрослее,

              Мы уже выпускники.

              Что бы ни было в начале,

              10 лет уже промчались

              По ступенькам школьных знаний –

              Мы теперь выпускники.

 Учили нас, любили нас,

Терпели наши глупости.

И радость нашу радостью

Своей считали Вы.

Вы так на нас надеялись,
И так гордились нами Вы,

Любимые навек учителя.

 Припев  .

 Бывало в школе всякое:
И трудности, и праздники.

Но беды все и горести

Остались позади.

Родная школа средняя

Всегда была поддержкой нам.

И детство своё школьное

Мы будем вспоминать.

Ведущий 2: 20 с лишним лет назад ряды наших замечательных учителей пополнились выпускниками пединститутов. Это Лекомцевы Лариса Федоровна и Сергей Инокентьевич, Швец Елена Юрьевна, Мамонтова Людмила Васильевна пришли на работу к нам в школу. Их встретили неугомонные, озорные ребятишки. Но они не растерялись и с первых дней стали пропадать на работе, отдавая все силы своим воспитанникам.. 

Ведущий 1: Для вас танцуют сегодня ваши воспитанники. Встречайте их. 

Ученики исполняют танец (любой) 

 2 вед: Удивительный это дом — школа! Здесь все перемешалось: детство и зрелось, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания . Школа живет интересной жизнью.

А особенно интересно на школьных уроках. Внимание! Прямой репортаж с урока биологии .

Сценка 1. «Червяк с ушами»

Ученик (обращаясь к залу): Яна Александровна поставила на мне крест.

Учитель (обращаясь к залу): Да, да! На Скворцове я поставила крест. Моего предмета для него не существует.

Ученик (обращаясь к залу): Я с Яной Александровной не спорю. Но зачем крест ставить? Из меня, может, со временем великий ученый получится. А она крест! Ну пусть хотя бы точку. Точка, все знают, в журнале стоит, когда собираются вызвать к доске. Так оно и случилось, меня вызвали. И вопрос-то был совсем простенький!

Учитель: Скажи, Скворцов, почему червяк относится к типу кольчатых?

Скворцов (быстро): Потому что тело у него состоит из колесиков!

Учитель: Из каких это колесиков?

Скворцов: Кругленьких, сам видел. И с помощью этих колесиков червяк ходит.

учитель: Может, ты нам еще расскажешь, чем дышит червяк?

Скворцов: Конечно, червяк дышит носом.

учитель: Носом?!

Скворцов: Да, носом. А если нос закладывает, то он дышит ушами.

Учитель: Все, Скворцов, ставлю тебе двойку. Только класс насмешил своим» ответом.

Учитель уходит.

Скворцов (обращаясь к залу): А вы думаете, что только надо мной одним в классе смеются? Нет! У нас вчера сочинение раздавали, и один написал, что он нашел котенка и тот стал его пернатым другом! Во!.. А то подумаешь, «червяк с ушами» (уходит со сцены).

Сценка 2.

На уроке истории.

Учитель: Дети, кто взял Измаил?

Ученик: Я не брал, честное слово. Спросите, может, это Петров брал! А я не знаю!

(Учитель жалуется завучу. У актера в этой роли табличка «Завуч»)

Учитель: Представляете, я их спрашиваю: «Кто взял Измаил?» А они не знают!

Завуч: Ну, что вы волнуетесь? Это же дети, поиграют и отдадут.

(Учитель подходит к директору)

Учитель: Я на уроке спросил: «Кто взял Измаил?» Никто не знает. Я сказала об этом завучу, а она говорит мне: «Поиграют и отдадут!» Представляете?

Директор: А какой это класс?

Учитель: 7-Й

Директор: Нет, эти не отдадут!

Сценка 3

Мама: Вовочка, вымой шею! Сегодня к нам придет твоя учительница.

Вовочка: А если она не придет, я так и буду ходить, как дурак, с мытой шеей?

Сценка 4

В класс заходит учительница.

Учитель: Где Сидоров?

Ученик: Его нет. Мы играли, кто дальше высунется из окна.

Учитель: Ну?

Ученик: Так он выиграл!

Сценка 5

На уроке русского языка.

Учитель: Составьте предложения, употребив однородные члены предложения.

Ученик: Папа принес столько грибов, что мы их ели в понедельник, вторник, среду, четверг, пятницу, субботу и на воскресенье еще осталось.

Сценка 6

Что такое « хорошо » и что такое « плохо » ?

Выходят 2 школьника .

1:

В школу с другом я пришел и спросил :

« Алеха , что такое « хорошо » и что такое « плохо » ?

2:

Объясню я , брат , тебе честно , без подвоха ,

Что же в школе « хорошо » , что же в школе « плохо » .

Вот, к примеру, ты пришел с крысою в портфеле –

Это очень хорошо: будет всем веселье !

3 ( подходит к ним ):

  Коль не струсил педагог, не прервал урока ,

Значит, зря прошел урок, это очень плохо !

2:

На уроке шум большой , все вокруг болтают –

Это очень хорошо, все и так всё знают !

3:

Но учитель не ушел, а сказал со вздохом :

« Быстро дневники на стол! » — это очень плохо !

4 ( с другой стороны выходит ):

Со шпаргалками пришел на экзамен сложный –

Это очень хорошо, будь   лишь осторожным !

1:

Если выгонят меня с грохотом с урока,

Дома получу ремня – это очень плохо !

2:

В перемену гвалт большой, все бегут покушать –

Это очень хорошо , ничего нет лучше !

1:

Вывод сделал я такой, друг ты мой Алеха :

Перемены – хорошо  а уроки – плохо !

!

(Выступающие стоят в пол-оборота к залу (спиной друг к другу), делают вид, что печатают в телефоне и проговаривают свои сообщения в микрофон.)

Ученик: Пожалуйста, авторизуйте меня…. – Кто же это может быть? 
Информация о контакте…ничего, терпеть не могу, когда люди не заполняют. 
Прива! (Читает по слогам, звук отправленного сообщения) 
Учитель: (Звук полученного сообщения) – Что значит Прива? Василий, ты сочинения лучше всех в классе пишешь, а тут такое? 
Ученик: А вы кто? 
Учитель: Я твоя классная руководительница) 
Ученик: (нужно было сразу в игнор добавить) А чего вы вдруг в аське и откуда мой номер узнали? 
Учитель: Номер добрые люди сказали, а пишу, чтобы узнать, как у тебя дела, почему не в школе? 
Ученик: Заболел, потому, что грипп. (Умышленно коверкает слова) 
Учитель: Пиши нормально. 
Ученик: Это очепятка. 
Учитель: Больше не очепя…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) очеча…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) … не опечатывайся. 
Ученик: Хорошо
Учитель: У вас на втором контрольная по математике 😉 (смайлик) 
Ученик: Я болею же…потому что грипп. 
Учитель: Я матери стукнула в аську, она говорит, отец вечером с работы придет, вылечит. 
Ученик: Буду через 5 минут 🙁 (недоволен) (Контакт в офлайн) 

Проходят года, появляются новые устройство, новые технологии, люди постоянно что-то изобретают, а ученики и учителя такие же, как и сто лет назад. Хочется пожелать учителям, чтобы они оставались такими же, какими мы их любим сейчас, а ученикам больше прилежания в учебе. 

Оптимистическая.

(На мотив «Песенки про улыбку»)

 

Если вы, нахмурясь, выйдете из дома,

Если вам не в радость солнечный денёк,

Пусть вам улыбнётся двоечник знакомый,

Обещая непременно выучить урок.

 

Припев:

И улыбка, без сомненья,

Вдруг коснётся ваших глаз,

И хорошее настроение

Не покинет больше вас.

 

Если по-английски вам не отвечают,

А по-марсиански вдруг заговорят,

Вы не удивляйтесь – чудеса бывают,

Значит, к языкам талант огромный у ребят.

 

Припев:

 

Если вдруг Ньютона путают с Платоном,

Физику не стоит кушать валидол,

Ведь Ньютон великий то своё открытье

Лишь в саду под яблоней раскидистой нашёл.

 

Припев:

Если вдруг Кутузов французом оказался

Или под Берлином разбит Наполеон,

Значит, ученик ваш просто растерялся,

Может быть, от страха перепутал факты он.

 

Припев:

 

Если вдруг кислоты, соли и оксиды

Выветрились сразу, будто летний дым,

Не грусти, учитель, и не будь сердитым,

Ведь и Менделеев был когда – то молодым!

 

Припев:

 

Если Кабаниха бросилась под поезд,

А Онегин с Ленским строят Днепрогэс,

Не грусти, учитель, и в литературе

Ученик твой делает невиданный прогресс.

 

Припев:

 

Если в теоремных дебрях заблудились,

Куб с гипотенузой путают порой,

Вспомните, как в школе в первый раз влюбились

Раннею, прекрасною, забытою весной!

 

1 вед. Совсем недавно в нашу школу пришли Ковтун Борис Владимирович и Анастасия Валерьевна Нейжмак. Молодые педагоги уже знают, как нелегок учительский труд. Чтобы им легче было работать, мы хотим дать им совет, как поступить в той или иной ситуации.

Если Вам совсем недавно

дали класс, где нет порядка,

Не отчаивайтесь сильно!

Ведь за это тоже платят!

Пусть, хоть мало, но стабильно!

В класс уверенно войдите

И раздайте оплеухи,

чтобы вас зауважали!

А потом с размаху врежьте

сильно по столу,

Чтоб сразу все кругом

аж задрожало!

И спокойно начинайте

заунывным голосочком

Говорить о чем-то важном,

например, о поведеньи.

Ну, а если уж и это

до детишек не доходит,

То тогда прикиньте мигом,

кто здесь главный разгильдяй.

Ему скажите: «А не выйти ль

нам с тобою

На душевный разговорчик

в этот тихий коридорчик?»

И с собою прихватите

книгу толстую иль лом!

Разговор с ребенком надо

начинать с напоминания,

Что он, маленький паршивец,

поступает очень плохо,

Своим глупым поведеньем

он позорит целый класс!!!

Если тонкие намеки

не имеют результата,

Для того, чтобы продвинуть

воспитательный процесс

Позовите в школу папу

вместе с мамой или без.

Расспросите о здоровье,

про успехи на работе,

Похвалите, попросите

повлиять на злое чадо.

Можно прямо сей же час!

А когда счастливый мальчик,

позабыв про все забавы.

Потирая ягодицу

и башку свою рукою.

ваш покинет кабинет,

Подчинится вашей воле,

станет паинькой и зайкой –

Не волнуйтесь, успокойтесь:

в классе сразу же наступит

Мир, покой и благодать!

А теперь осталась малость:

дать торжественную клятву,

Эти выслушав советы,

их запомнить и понять.

И в своей работе в школе

никогда не применять.

1 вед. Наши учителя – самоотверженный народ. У меня такое
впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу – учителя уже там, уходишь из школы – они еще там. А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети, наконец. И как они успевают еще и их воспитывать?

( стих об учителях-родителях)

2 вед: Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства. Взрослому никогда уже на него не вернуться.

1 вед: Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них — родной дом, а все ученики — их дети, помощники, друзья.

2 вед Особо хочется сказать о сегодняшних юбилярах. 30 лет отдала школе Старцева Ольга Павловна, 25 лет работает в начальных классах Моисеева Ирина Николаевна, 20 лет педагогического стажа у Щербаченко Татьяны Александровны. 10 лет преподают в школе Жуковская Светлана Аркадьевна и Чернякова Елизавета Евгеньевна.
1-й ведущий.
Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год щедро раздавать его по кусочкам нашим детям! И какой должна быть доброй, терпеливой и нестареющей душа!

Ведущий 2: В этот праздничный день мы с особым уважением говорим о директоре нашей школы. 

Ведущий 1: Это он пришел сюда на ответственный пост еще в …. году. Это он поднимал школу, тщательно отбирал кадры и делал все, чтобы наша любимая школа стала современной, отвечающей всем требованиям времени. 
Этот номер мы дарим вам за сердце, отданное детям! 

Сценка – Экзамен

Экзамен в 9 классе
Первая часть из трех. Вторая — Экзамен в 11 классе, третья — экзамен в институте. 

Ведущий: Экзамен в 9 классе
За столом учитель. Заходит ученик дрожащей походкой, берет билет. 
Ученик: (заикаясь) Т-тринадцатый. 
Учитель: Готовьтесь
Ученик: А м-можно без подготовки? 
Учитель: Давайте
Ученик: Тра-та-та-та (долго и без остановки) 
Учитель: Достаточно
Ученик: продолжает тараторить
Учитель: (громче) Хватит! 
Ученик: продолжает тараторить
Учитель: (кричит) Достаточно!!! 
Ученик: останавливается
Учитель: следующий вопрос
Ученик: Тра-та-та-та (долго и без остановки) 
Учитель: Достаточно
Ученик: продолжает тараторить
Учитель: (громче) Хватит! 
Ученик: продолжает тараторить
Учитель: (кричит) Достаточно!!! 
Ученик: останавливается
Учитель: Ну, еще один дополнительный вопрос, и, я думаю, можно будет поставить вам пятерку. 
Ученик: (пугаясь) Не надо вопрос, поставьте мне, пожалуйста, маленькую троечку! 
Учитель: Как троечку? Вы же наверняка знаете на пять? 
Ученик: Не надо, поставьте мне троечку, учитель! 
Учитель: Ну, хорошо. (расписывается в ведомости) 
Ученик: выходит из кабинета, подпрыгивает и радостно кричит: «Сдал!!!» 

Экзамен в 11 классе

2 часть сценки

За столом учитель. Спокойно заходит ученик. 
Ученик: Здравствуйте, Иван Петрович! Как поживаете? 
Учитель: Тяните билет
Ученик: Ха, тринадцатый! 
Учитель: Готовьтесь
Ученик: садится, начинает писать. 
Ученик: А можно воспользоваться во-о-он тем (указывает наверх в противоположную от себя сторону) плакатом? 
Учитель: смотрит, у-к откидывает полу пиджака, списывает. 
Учитель: Да
Ученик: Спа-а-а-асиба
Ученик: А можно воспользоваться во-он тем плакатом? 
Учитель: Да
Ученик: Спа-а-а-асиба
Учитель: Отвечайте! 
Ученик: Тра-та-та
Учитель: Все? 
Ученик: Ну, Ива-ан Петрович, ну, у меня собака тетрадку съела, у меня мама ключи дома забыла
Учитель: Ну, хорошо, второй вопрос. 
Ученик: Та-та
Учитель: (возмущенно) И все?! 
Ученик: Ну, Иван Петрович, ну у моей кошки котята вчера родились, а сестра унесла мою тетрадку нечаянно и вообще у меня голова с утра не варит
Учитель: Ну, хорошо, ставлю тройку. 
Ученик: Ну, Иван Петрович, ну я позавчера бабушке помогал через дорогу перейти, а она за рюкзак держалась, и тетрадки высыпались прямо под колеса КАМАЗа, и я….
Учитель: Ну, хорошо, четыре. 
Ученик: Спа-а-а-асиба. 

Экзамен в институте (5 курс)

3 часть сценки

Ведущий: Экзамен в институте
За столом учитель. Дверь широко распахивается, заходит студент. 
Студент: Петр Иваныч, доброго здоровьица! 
(Ставит стул спинкой к столу, садится лицом к преподавателю) 
Студент: А у нас тут что, экзамен? 
Учитель: кивает ошарашено. 
Студент: Да вы что! А я-то думаю, чего все стоят? Дай, думаю, зайду, посмотрю. А тут вы. Видели наше выступление в пятницу? Как не видели? Студенческий театр миниатюр, я там на всех главных ролях. А вчера, представляете, такое было… Кстати, (протягивает зачетку) вы мне автограф вот тут вот не поставите? Отлично! Ну а вы приходите, мы в следующую пятницу снова будем выступать в актовом зале. Приходите обязательно. Ну, я пошел, до свидания. До следующей пятницы. 
Студент: уходит.
Учитель: ошарашено смотрит на дверь. 

Сценка на День учителя — «Классный руководитель и ученик»

Главное не торопитесь, когда будете показывать сценку на День учителя, т.к. нужно, чтобы люди поняли, что происходит на сцене, и обыгрывайте свои эмоции. 
Здесь много сценок, которые можно скачать бесплатно. 

Учитель1: Смотри, через пять минут, даже меньше. 
Учитель2: Нет, он только отошел…
Учитель1: Да говорю, через пять минут.. 
Учитель2: Да вот он идет. 
Ученик: (Выходит ученик.) М.И. а, что мы на уроке будем делать? 
Учитель1: Вася, ты подожди урока и все узнаешь, а пока это секрет. 
Ученик: Хорошо (уходит) 

Прошло 3 года…
Учитель1: Смотри, через пять минут…
Учитель2:Да нет, ты что… только что был…
Учитель1: Я говорю, сейчас опять…
(Входит учитель №3 с учеником) 
Учитель3: М.И. опять на уроке плохо себя вел, срочно нужно вызвать родителей! 
Учитель1: Хорошо. Вася, вчера только мать была. Когда ты перестанешь плохо себя вести.) 
Ученик: (Ученик пожимает плечами.) 

(Прошло несколько лет. Вася в выпускном классе…стоит с одноклассником.) 
Ученик1: Смотри, сейчас придет…
Ученик2: Да нет, только, что ругали.. 
Ученик1: Ну вот. я же сказал! 
Учитель1: Вася, ты почему вчера не подежурил! 
Ученик1:Ну. М.И. не моя очередь, Сашка болел, я же не могу один…

(Прошло еще несколько лет) 
Учитель №3: Скоро должны подъехать. 
М.И. вы как бывшая классная руководительница, тоже встречаете, не забудьте попросить, чтобы на ремонт школы деньги выделили…
Учитель2: Вот Едут! 
Ученик (Мэр города/Глава района): Да, почти не изменилось здесь ничего. 
Учитель2: Здравствуйте Василий Викторович. 
Ученик: Здравствуйте. Ой, М.И. и вы здесь, еще работаете, и как у вас только терпения хватает? 
Учитель №3: (Толкает классного руководителя) 
Учитель1: Да хватает, вот только школа наша и вправду такая же, ремонта давно не было. 
Ученик Да, конечно подлатать, обновить, Ну пройдемте посмотрим, Давненько я здесь не был… а помните, в 11 классе…

Каждый классный руководитель, каждый учитель, желает, чтобы их ученики, их дети много добились в своей жизни, пока дети учатся, бывает всякое, но главное, что после выпускного, все вспоминают о своих классных руководителях, о школе, о учителях… так ,может. пока все еще не закончили школу, будем чаще говорить учителям спасибо, слушать их наставления (уж так они устроены и не могут без наставлений) и будем беречь своих учителей – им еще наших детей учить и если наши дети будут такими же, как и мы…!? Желаем Вам здоровья, терпения и долгих, долгих лет, уважаемые учителя. 

Она: Мы никогда не задумывались, как живут наши учителя, что их печалит, какие у них проблемы… Они же все время здесь, с нами…

Он: Вот поэтому мы и пригласили на наш праздник программу «Не все дома».

Она: Какое странное название!

Он: Да чего же тут странного? Когда учителям быть дома, если они все время с нами?

Голос за кулисами: Добрый день! Сегодня программа «Не все дома». Мы в гостях у семьи обычной школьной учительницы…

Сценка «Когда придет мама»

(папа у телевизора, входит сын)

Сын: Папа, привет! Я есть хочу!

Папа (включая телевизор) : Мама из школы придет, сварит обед и накормит нас. Как дела у тебя?

Сын: Папа, я был сегодня единственным учеником в классе, кто ответио на вопрос учителя!

Папа: Отлично! А что это был за вопрос?

Сын: Да понимаешь… Учитель спросил: «Кто разбил окно в классе?»

Папа: Го-о-ол! Наши выигрывают!

Входит дочь ( прячет дневник за спиной) Папа, а ты можешь написать свою фамилию с закрытыми глазами?

Папа: Конечно, могу! Что тут уметь?

Дочь: Ну тогда распишись в моем дневнике!

Папа (беря в руки дневник) М-да! Когда я учился в школе, я всегда имел по истории пятерки, а у тебя одни тройки! О, даже двойка есть!

Дочь: Когда ты учился в школе, история была короче!

Папа: Хорошо! (отдает дневник) Покажешь дневник маме! Ах ты, мазила! Куда бьешь?

Сын: Папа, в ванной кран течет! На полу уже целая лужа!

Папа: Мама придет и починит!

(звон стекла)

Дочь: Папа, Муська мамину любимую вазу разбила!

Папа: Мама придет и склеит!

Сын: Папа, я не понимаю, как решать задачу!

Папа: Мама придет и объяснит!

( сын сел рядом с отцом у телевизора, дочь играет с куклой)

Папа: Что-то дымом из кухни пахнет! Сходи посмотри! (сын сидит) Тебе что говорят? Сходи, глянь, что там на кухне!

(сын ушел, вернулся, сел молча рядом)

Папа: Что там?

Сын: Ты чайник поставил и забыл выключить? ? Там занавеска загорелась!

Папа(вскакивает) Чего ж ты из кухни не кричал, что пожар?

Сын: А чего кричать?

Дочь: Мама придет и потушит!

. Голос за кулисами: И, несмотря на все жизненные ситуации, вы, дорогие учителя, каждое утро приходите в класс. С праздником! Эта песня звучит для вас!

Выходят 2 ведущих.) 
В1. Мы все учились понемногу
Чему-нибудь и как-нибудь. 
И каждый выбирал дорогу,
И каждый выбирал свой путь. 
И тех, кто были рядом с нами, 
Кто нас учил и наставлял, 
Сегодня чествуем мы с вами.
Спасибо вам, учителя! 

Попурри на тему “Детство. Молодость”.
Ах, как хотелось быть (2 раза) нам взрослыми,
С вихрами не ходить (2 раза) и с косами.
Но вот уже зовут, давно уж нас зовут по отчеству,
А в детство заглянуть (2 раза) так хочется!

Где-то есть город, тихий, как сон,
Пылью тягучей по грудь занесен.
В медленной речке вода, как стекло,
Где-то есть город, в котором тепло.
Наше далекое детство там прошло.

Который раз бумажный пароходик
Причаливает к берегу опять.
Как долго почему-то не выходит
Девчонка из квартиры 45…
Решить задачу, может, не сумела,
Неужто ей зубрить не надоело,
А, может, пишет суффиксы в тетрадь
Девчонка из квартиры 45?

Мальчик с нашей улицы с девочкой играл,
На асфальте крестики мелом рисовал.
Шла над южным городом летняя пора.
Крестики-нолики – детская игра.
В детстве оставлены давние друзья.
Жизнь – это плаванье в дальние края.
Песни прощальные, гавани дальние –
В жизни у каждого сказка своя.

Прекрасны осень, и зима, и лето.
И мы с тобой благодарим за это
Весну, в которой было столько света,
Что рассказать не хватит слов.
Она пришла, когда нам было трудно,
И зазвенело соловьями утро.
Она навек нам подарила чудо.
Такое чудо, как любовь.

В школьное окно смотрят облака,
Бесконечным кажется урок.
Слышно, как скрипит перышко слегка
И ложатся строчки на листок.
Первая любовь, школьные года,
В лужах голубых стекляшки льда.
Не повторяется, не повторяется,
Не повторяется такое никогда.

Первый тайм мы уже отыграли
И одно лишь сумели понять,
Чтоб тебя никогда не теряли,
Постарайся себя не терять.
Ничто на Земле не проходит бесследно,
И юность ушедшая тоже бессмертна.
Как молоды мы были, как молоды мы были,
Как искренне любили,
Как верили в себя!

Вновь о том, как в институт поступал,
Ты негромко спой мне.
Спой о том, как документы сдавал
И стоял в приемной.
Спой о том, как нас декан поздравлял,
Как мы были рады.
Лишь о том, куда потом попал,
Вспоминать не надо.
Лишь о том, куда потом попал,
Вспоминать не надо.

Мы так давно, мы так давно не отдыхали,
Нам было просто не до отдыха с тобой.
Весь день мы в школе, словно мулы пропахали,
И вот теперь едва бредем с тобой домой.

Не думай о зарплате свысока,
Она дается нам лишь в утешение.
Свистят рубли, как пули виска,
И пролетают все в одно мгновение.

1-й ведущий.
Но, как говорится, извека в век,
Не хлебом единым жив человек!
2-й ведущий. Пока мы вдохновением горим,
Пока сердца для песни живы,
Своей работе посвятим
Души прекрасные порывы!

Звучит песня “Такая, брат, у нас с тобой работа”.
Перелистав известные тома,
Мы научились говорить красиво
Словами Пушкина, Макаренко, Дюма,
Но ведь не только в этом наша сила.
Они порою знают больше нас,
Философы в 15 с половиной.

Припев:
И каждый час,
И каждую минуту
О чьих-то судьбах вечная забота.
Кусочек сердца отдавать кому-то –
Такая, брат, у нас с тобой работа.
А если не решается вопрос,
Они спешат к тебе, ища подмоги.
Устраивают жизненный допрос,
Хоть мы с тобою, старина, не боги.
Перелистав известные тома,
Мы учим их сердцами и делами.
Мы знаем, наша помощь им нужна –
Ребятам с любопытными глазами.

Прогноз школьного астролога для учителей на новый учебный год

Телец (Швец Елена Юрьевна, Андреева Нина Ивановна)
У вас подходящее время для работы, ее в новом учебном году будет много, рекомендуем проявить терпение.

Близнецы (Жуковская Светлана Аркадьевна)
Вас ожидают встречи с учениками после уроков, но не часто и ненадолго, так как вскоре все начнут учить уроки, как положено.

Лев (Лекомцев Сергей Инокентьевич, Лекомцева Лариса Федоровна)
Время составления проектов и планов. Полученные ранее знания помогут в их осуществлении.  Львы сохранят свои позиции в этом году, но постарайтесь избежать ненужных трат нервов.

Дева (Жуковская Алла Ивановна, Старцева Ольга Павловна)
Ваш предмет окажется в центре внимания у многих учеников, постарайтесь использовать это время. … Возможно, в ваших классах появится новое оборудование. 

Скорпион (Емельянова Александра Петровна, Мамонтова Людмила Васильевна)
Вы, как всегда, неотразимы, ваша внешность завораживает. Этот год будет для вас удачным. Энергично беритесь за дело, не поддавайтесь обстоятельствам, ловите волну.

Козерог (Ковтун Борис Владимирович, Мамонтова Надежда Алексеевна, Лекомцев Степан Сергеевич, Ряднова Яна Александровна, Черняков Сергей Александрович)
Упорства вам не занимать.

В этом году вы закончите старые затянувшиеся дела и начнете новые, домашние задания ученики выполнять будут. 

Водолей (Чернякова Елизавета Евгеньевна, Бурунина Надежда Федоровна, Юмагулова Светлана Николаевна, Щербаченко Татьяна Александровна)
В этом году вас ожидают перемены, дети подрастут и на смену выпускникам придут новые классы, которые внимательно будут слушать все ваши объяснения. 
Вас ожидают интересные путешествия, ваши воспитанники займут призовые места и выиграют много конкурсов в этом году, только нужно немного терпения. 

Рыбы (Моисеева Ирина Николаевна, Василенко Вера Васильевна)
Рожденные под этим знаком в новом учебном году будут хвалить своих учеников за хорошие поступки, тех же, кто плохо учится и шалит, мы рекомендуем сильно не наказывать

В2. Всех собравшихся в этом зале мы спешим поздравить с замечательным праздником – днем учителя. Дорогие наши учителя, в этот день мы приготовили для вас самые теплые слова поздравлений и пожеланий!
В1. Пусть та важная работа, которую вы делаете каждый день, приносит вам только радость. Желаем вам богатырского здоровья и новых успехов в вашем нелегком труде. 
В2. А мы, ваши ученики, в свою очередь, постараемся как можно чаще радовать вас своими достижениями и, даже покинув школьные стены, никогда не забывать тех людей, которые помогали нам познавать мир, и возвращаться сюда снова и снова. 
В1.В2. Поздравляем вас с Днем учителя! 
В2. И сегодня ваши ученики приготовили вам замечательные поздравления, трогательные и смешные. Мы надеемся, что они порадуют вас в этот осенний день и запомнятся вам надолго. 
В1. Мы будем праздник начинать 
Устами школьных малышей 
Сюда спешите, поскорей! 

На сцену выходят первоклассники с шарами в руках. 

1 ребенок: Ах, праздник, в нашем школьном зале, 
Мы педагогов всех позвали, 
Чтоб добрые слова сказать 
И всех сердечно поздравлять! 

2 ребенок: Знай, педагоги здесь в России —
Источник доброты и силы. 
Им сила знаний всем дана.
Знай, в жизни главная она! 

3 ребенок: Они знакомят с миром нас, 
Когда приходим в первый класс. 
На 100 ребячьих «Почему?» 
Найдут ответ тебе и ему. 

4 ребенок: Запомни или запиши: 
Всю теплоту своей души 
Нам отдают учителя! 
За это всех люблю их я! 

5 ребенок: Вас мы сердечно поздравляем 
И в этот праздник пожелаем 
Вам с первоклашками дружить, 
Счастливыми здесь в школе быть! 

В2. Сегодня поблагодарить вас пришли и те, кто доверил вам своих детей. Слово родителям ваших учеников. 

(На сцене поздравляют несколько родителей) 
(В1. В2. (и можно хором все участники) поют песню на мотив «Охотники за удачей» Машины Времени) 

Мы такие учили уроки, 
Что не сразу-то и поймешь. 
И не раз мы к доске выходили, 
Несмотря на коленей дрожь. 
А сейчас мы поем эту песню
Тем, кто с нами был рядом всегда. 
Поздравляем вас, поздравляем, 
Дорогие учителя! 
Поздравляем вас, поздравляем, 
Дорогие учителя! 
(Все хлопают, кланяются, уходят со сцены) 

ЭКЗАМЕН

На столе лежат билеты и ответы-шпаргалки к ним. Экзаменуемые берут вопрос, зачитывают его вслух, затем берут и зачитывают любую карточку с ответом.

Вопросы.

— Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?

— Появятся ли в скором времени любимчики в классах?

— Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?

— Будете ли вы вызывать родителей в школу?

— Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты?

— Часто ли вы будете опаздывать на уроки?

— Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками?

— Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?

Ответы.

— Нет, ни в коем случае!

— Даже в мыслях такого никогда не было!

— Может быть. Я над этим еще подумаю.

— Не дождетесь!

— Ишь чего захотели!

— Да! Я об этом давно мечтаю.

— Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.

— А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!

Монолог на день учителя – «Размышления»

Раньше мама укладывала ребенка спать и говорила: «Ложись спать, тебе завтра рано в школу, хватит уже читать свои приключения, давай книгу сюда, ложись спать, я тебе спою колыбельную. «Баю- баюшки- баю, не ложися на краю»

Сейчас мама, укладывая спать, говорит: «Ложись спать, тебе завтра рано в школу, хватит сидеть играть на компьютере, давай ложись, а я тебе по аське колыбельную пришлю» и сама садится за компьютер. 

Раньше: До первого урока была зарядка, политинформация
Сейчас: Первым уроком математика. 

Раньше: В первом классе дети в кассы складывали разные буквы. 
Сейчас: Скоро в первом классе начнут рассчитывать траекторию полета ракеты «Тополь М» 

Мы знаем, что все изменилось, знаем, что сейчас должны учителя, Они должны знать больше, уметь больше, проводить времени в школе больше, «получать больше», а что мы должны учителям?. 
Учиться? Не забывать? Уважать? 

• Л. Куклин 
  Разными были учителя
  В человеческом общежитии,
  Но на них держалась земля,
  Наши открытия…
  Они не ожидали от нас
  Непременной известности.
  Но предпочитали известный запас
  Порядочности и честности.

  Многие морщились от болтовни,
  Пустопорожней бойкости,
  Личным примером учили они
  Элементарной стойкости…
  Имели крепкий душевный костык,
  Уважали своё призвание.
  Некоторые Заслуженные, прочие так,
  Без всякого звания.

  Охраняли нас — спасибо скажи! —
  В годы немыслимой сложности.
  И в большинстве! избегали лжи
  По мере возможности.

  Когда постигнешь, что в личной судьбе
  Не все теоремы докажутся, —
  Старые учителя тебе
  Такими родными покажутся!
  Незримо поддерживают плечом
  Птенцов своего племени.
  Поговорить бы с ними и есть о чём!
  Да всё как-то нет времени…

  Выросли школьные тополя.
  И мы живём, не теряемся:
  Ныне сами учителя,
  Как умеем стараемся…

Ведущий.

Не смейте забывать учителей,

Они о нас тревожатся и помнят,

И в тишине задумавшихся комнат

Ждут наших возвращений и вестей.

Им не хватает этих встреч нечастых,

И сколько бы ни миновало лет,

Слагается учительское счастье

Из наших ученических побед.

А мы порой так равнодушны к ним:

Под Новый год не шлём им поздравлений,

А в суете им попросту из лени

Не пишем, не заходим, не звоним.

Ведущая.

Они нас ждут. Они следят за нами.

И радуются всякий раз за тех,

Кто снова где-то выдержит экзамен

На мужество, на честность, на успех.

Не смейте забывать учителей,

Пусть будет жизнь достойна их усилий.

Учителями славится Россия,

Ученики приносят славу ей.

Не смейте забывать учителей!

Ведущий.

Наш праздник подходит к концу.

Ведущая.

С праздником вашим мы вас поздравляем,

Не горевать никогда ни о чём

И никогда не болеть вам желаем.

Всегда быть счастливыми, любимыми.

Удачи вам всем! И во всём!

Ведущий.

И пусть поселятся в семье вашей навечно

Веселье, удача, друг к другу любовь,

Желаем вам счастья,

Здоровья, конечно,

И умных, и добрых учеников!

Ведущая.

Пусть этот праздничный концерт

Вам скажет всё за нас

О том, что столько лет

Мы очень любим вас

За честность, мудрость, ум, талант,

За ясность ваших глаз,

За вашу доброту,

Столь редкую сейчас.

АПЛОДИСМЕНТЫ.

Ведущая:

Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства. Взрослому никогда уже на него не вернуться. Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них — родной дом, а все ученики — их дети, помощники, друзья.

От ваших детей вам в подарок песня.

Песня.

Ведущая:

Среди множества профессий учитель всегда стоял и стоит на особом месте. С ним имеют дело все, кем бы потом они ни стали. Нет на земле человека, который бы добрым словом не вспомнил своего учителя, давшего путёвку в большую жизнь. Дорогие учителя! Мы вам желаем вечной весны, вечной молодости, вечного горения и в подарок дарим этот танец.

Танец.

Ведущая:

Все хорошее рано или поздно заканчивается. Вот также незаметно подошел к завершению и наш концерт.

Желаем вам здоровья, любви и улыбок!

С праздником вас, дорогие учителя!

Сколько весен уже пролетело!
Этих лет нам не остановить,
А для Вас основным было дело –
День за днем ребятишек учить.
Пусть в Ваш дом не заглянет ненастье
И болезни дорог не найдут.
Мы желаем здоровья и счастья!
И спасибо за добрый Ваш труд!

Песня.

На этом наш праздник окончен. До свидания!

Если бы не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы.
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен,
Потому нам так и дорого
Имя нашего учителя.

Ведущий 1:

На сцену приглашается наш веселый хор

«Попурри» из песен приготовлен он.

Исполняется «Веселый хор»

«Песенка о хорошем настроении» из к/ф «»

1.Если вы, нахмурясь, выйдете из дома,

Если вам не в радость солнечный денек.

Пусть вам класс ответит на «отлично» разом,

Даже тот лентяй вдруг станет — славный паренек.

И улыбка без сомненья

Вдруг коснется ваших глаз,

И хорошее настроение

Не покинет больше вас!

из к/ф «Кавказская пленница»

2.Где-то на белом свете

Школа родная есть.

Всех ее достоинств

Нам не перечесть.

Милые наши классы

И учителя,

Много друзей здесь верных

Повстречаю я.

Ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля

Вертится быстрей земля.

«Школьная страна» муз. Струве.

3.Не крутите школьный глобус,

не найдете вы на нем

той страны, страны особой,

о которой мы поем и т.д.

Ведущий 2:

Педагогов нашей школы

Нынче всех благодарим.

И в чудесный «год учителя»

Все: Всем спасибо говорим!

Ведущая.

Для этого наши певцы завершат праздник «День учителя» доброй песней. Она называется «Учительский дом».

Певцы (исполняют песню «Учительский дом» на мотив песни В. Шаинского «Родительский дом»).

Как бы мы ни трудились старательно,

Нам желанья даются с трудом.

Но за нами глядит обязательно

Наша школа — учительский дом.

Припев:

Учительский дом, начало начал,

Ты в жизни моей надежный причал.

Учительский дом, пускай много лет

Горит в твоих окнах добрый свет.

Пусть со школой мы скоро расстанемся,

Но ее ни за что не забыть.

Мы учиться получше стараемся,

Чтоб учителя не огорчить.

Припев.

— сценарий на день учителя

Зрительный зал празднично украшен: классные газеты, шары, цветы… Играет праздничная музыка.

Звучит фонограмма, на сцену выходят трое участниц с шарами в руках.

Давно люблю я школьные звонки…

А впрочем, и не может быть иначе,

С них начинается живая вязь строки

И первые раздумья над задачей.

Они всегда свидания залог —

С неведомым, загадочным и новым,

С просторами распахнутых дорог

И с чародейным, самоцветным словом.

От них уходит вдаль любой маршрут

И в них открытий радостных начало,

Вот так, наверное, ракеты старт берут

И корабли уходят от причала.

Музыка. Выходят старшеклассники (Он и Она).

Вместе: Здравствуйте!!!

Он: Сегодня необычный день!

Она: Сегодня удивительный день! Сегодня…

Все: Праздник!!! Радостный! Долгожданный!

Он: Сегодня…

ВСЕ: День Учителя!!!

Она: Спасибо вам, дорогие учителя, за то, что вы есть, за то, что вы такие, и всех мы вас очень любим!

ВСЕ: С праздником!

сценарии на день учителя

Ведущий.

Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник.

Чтецы.

Учитель! Верный спутник детства,

Он нам, как мать, как старший брат!

И добротой большого сердца

Он согревает всех ребят!

Мы любим вас, когда указкой

Вы нас ведете по морям,

Когда читаете нам сказки.

Забота ваша, ваша ласка

Всю жизнь необходимы нам.

Спасибо за то, что в работе пытливы,

Что к нам, непоседам, всегда терпеливы.,

За то, что без нас вы прожить не смогли бы

Спасибо, родные! Большое спасибо! (все хором)

ПЕСНЯ «ЧУДО-ШКОЛА»

(на мотив песни «Чунга-Чанга»)

Как мы дружно, весело живем,

Учим ноты, песенки поем.

Школа наша – наш родимый дом,

И без школы мы не проживем.

Припев.

Наша школа – это чудо,

В ней так весело всем людям,

В ней так здорово всем людям,

Пусть так будет?

(Припев повторить два раза.)

Знает точно каждый ученик,

Что без школы мир тускнеет вмиг.

Любит школу наша детвора.

Школа, школа – лучшая пора.

Припев.

Пусть учитель с нами очень строг,

Постараюсь выучить урок.

Я не буду у доски молчать,

Пусть поставит мне оценку «пять»!

Припев.

КОНКУРС «ЗВЕЗДНЫЙ МИГ»

Учителям показываются следующие карточки:

лыкакуни тяпь мявре

снаве рти киуро

мази ретыче плазартг

каникулы пять уроки

и задаются следующие вопросы и задания:

к 1-й карточке: Любимое время года ученика?

ко 2-й карточке: Любимая оценка учителя?

к 3-й карточке: Трудно учителю, когда этого много…

И еще раз, с праздником вас.

1-й: Счастья!

2-й: Здоровья!

3-й: Энергии!

4-й: Энтузиазма!

5-й: Хорошего настроения!

6-й: Способных учеников!

7-й: Ответственных родителей!

8-й: Лояльной администрации!

9-й: Оптимизма!

10-й: И большой зарплаты!

1-й ведущий.

Плавно листья рыжие летают

В голубых квадратах школьных рам.

День учителя сегодня отмечают —

Некогда стареть учителям!

Этот праздник в осеннем сиянии

По коврам расписным входит к нам.

Тяжек путь, сложен путь в Царство Знаний

Некогда стареть учителям!

2-й ведущий.

Все отдаете детям по праву,

Чтобы стали умны и сильны,

Вы не ищете вечной славы,

Ваши мысли чисты и скромны.

3-й ведущий.

Этот праздник в осеннем сиянии,

К нам идет по коврам расписным,

Кладовые с богатствами знаний

Открываем ключом золотым.

4-й ведущий.

Вы каждый день и каждый час,

Нелегкой посвятив работе,

Одною думою о нас,

Одной заботою живете.

Чтоб нами славилась земля.

Чтоб честными росли мы,

Спасибо вам, учителя,

Как матерям за все спасибо!

Светлее рядом с вами жить,

И, поздно или рано,

Иное можем позабыть,

Но позабыть о вас нельзя нам,

1-й ведущий.

Нас учат предметам и жить по уму,

За классом кончаем мы класс.

Большое спасибо, спасибо тому,

Кто сил не жалеет для нас.

2-й ведущий.

Не всегда мы делаем так, как учили,

Порой огорчаем мы вас,

Просим прощенья, хотим, чтоб простили

За мелкие шалости нас.

3-й ведущий.

В семейной жизни вам желаем счастья,

Пусть ваши дети крепко любят вас,

Пусть стороной вас обойдут ненастья,

И солнечным пусть будет путь у вас.

4-й ведущий.

Никогда не болеть вам желаем,

Не горевать и не грустить,

Сил, здоровья, творческих дерзаний,

Желаем вечно молодыми быть!

1-й ведущий.

Добрый день, дорогие наши учителя! Добрый день, дорогие гости!

2-й ведущий.

Мы собрались на это торжество для того, чтобы поздравить наших педагогов с их профессиональным праздником — Днем учителя!

1-й ведущий.

И в этот замечательный день нам многого хочется вам пожелать.

1-й ведущий.

Огромного счастья!

2-й ведущий.

Отличных друзей!

1-й ведущий.

Здоровья, успехов!

2-й ведущий.

И радостных дней!

1-й и 2-й ведущие (вместе).

Все цветы сегодня дарят вам.

2-й ведущий.

Сегодня мы на праздник собрались,

Нет праздника достойнее и краше.

Мы чествуем своих учителей,

Которых знают, любят все студенты наши.

Исполняется песня-поздравление.

.

Ведущая.

Немало знаем мы профессий, Все же учитель — всех важней.

Ведущий.

День учителя — это праздник особенный. Сегодня празднует каждый человек, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем, врачом, музыкантом, — прежде всего он чей-то бывший ученик.

Ведущая.

Мы очень любим вас за все:

За знанья, за уменье, тонкий юмор,

за строгость и за доброту,

За ваше бескорыстное горенье!

Ведущий.

Где найти слова достойные,

Дать понять без лишних фраз,

Что мы всем вам благодарны,

Что мы очень любим вас!

Ведущая.

Желаем творческого роста,

Чтоб не седела голова.

Чтоб на лице не замечали

Мы появившихся морщин.

Чтобы своей улыбкой мир вы согревали,

И чтоб на это были тысячи причин.

Ведущий.

Вы всегда с нами рядом останетесь.

Потому что нужны нам всегда.

Значит, вы никогда не состаритесь,

Никогда! Никогда! Никогда!

Дети :

Друзья , мы рады видеть вас !

И наш концерт начнем сейчас .

Напомним лишь для зрителей :

Сегодня День учителя !

  Вы , как наседки , учите цыплят –

Ходить , клевать , не отставать от мамы .

А завуч и директор говорят :

Смотрите , не отстаньте от программы .

  Чтоб вам в пути поменьше стрессов ,

Побольше премий разных и наград ,

Людей побольше в жизни интересных .

  Загорелись на рябинах кисти ,

Лег на травку иней серебром ,

Опадают высохшие листья ,

Устилая школьный сад ковром .

  Дарим мы учителям любимым

Пышные осенние цветы –

Хризантемы , астры , георгины ,

Словно капли яркой красоты .

  Ведь сегодня день у нас особый –

Много ли на свете таких дней ?

Словно золото высокой самой пробы –

Щедрые сердца учителей .

  Скажем мы сегодня им немало

Искренних , душевных , теплых слов …

Чтобы жить им радостнее стало

С верою в своих учеников !

  Поздравить вас хотим сегодня дружно –

Словами нам всего не передать .

Беречь нам , дорогие , всех вас нужно –

Мы это и хотели вам сказать !

Ведущий :

Сценка « Про коня »

Полдня рисовал я красавца – коня .

И все за рисунок хвалили меня .

Сначала мне мама сказала словечко :

« Чудесная , Мишенька , вышла овечка ! »

Но с тем же рисунком я к папе пошёл .

И папа сказал мне : « Отличный козёл ! »

Потом похвалила малышка — сестрёнка :

« Ты очень красивого сделал котёнка » .

И братец мой старший меня похвалил :

Зевнул и сказал : « Неплохой крокодил ! »

Ведущая :

Дорогие педагоги !

Напоследок желаем вам :

Дорог – широких ,

Работы – творческой ,

Отдыха – активного ,

Коллег – единомышленников ,

Администрации – понимающей ,

Семьи – заботливой ,

Учеников – умных ,

Денег – больших ,

Мечты – романтической !

А закончим концерт мы марийским танцем !

СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ

— ПОД КРЫШЕЙ ДОМА СВОЕГО

На фоне тихо звучащей инструментальной музыки на сцену выходят ведущие •— Он и Она. Звучит песня (сначала без слов, а затем и со словами) — Юрий Антонов «Под крышей дома твоего». Песня постепенно стихает, и вступают ведущие.

Ведущие (поочередно).

Мы все спешим за чудесами,

Но нет чудесней ничего,

Чем снова встретится здесь с вами

Под крышей дома своего…

Звучит вокализ песни, и ведущие тихо подпевают (взявшись за руки и слегка покачиваясь в такт музыке).

Она.Дорогие друзья! Мы не случайно назвали нашу праздничную встречу именно такими словами! «Под крышей дома своего…»

Он. Дело в том, что по количеству проводимого здесь времени, да и по многим другим причинам, школа смело может претендовать на звание родного дома для каждого из нас.

Поют под музыку песни Ю. Антонова, песня звучит громче, зал тоже подпевает.

Он.Итак, в нашем доме…

Она (укоризненно поправляет его).В нашем родном доме сегодня праздник!

Вместе.День учителя!

Звучит классическая музыка, настраивающая всех присутствующих на особый, торжественный лад.

Она.Учитель! — Нестареющее слово! Свежо всегда и вечно будет ново! Пока земля кружится во Вселенной, Профессия учителя нетленна!

Громче звучит музыка

Он. День учителя — это праздник особенный, потому что празднует его сегодня каждый человек, кем бы он ни был: шахтером, врачом, музыкантом, экономистом, летчиком, программистом или президентом страны. И неудивительно, ведь, прежде всего он чей-то бывший ученик!

Она. Каждый помнит своих любимых учителей всю жизнь, а значит, никто сегодня не остается равнодушным к этому празднику! Сколько в памяти людей оживет сегодня добрых лиц, сколько зазвучит родных голосов!

Сценки на день учителя для начальных классов. Смешные сценки на день учителя в школе

Сценка «И без учителя».

Примечание: стихотворение в финале взято из интернета.

Роли:

Ученик

Учитель

Книга

Жизнь

Компьютер

Слова автора: Однажды один решительный ученик подумал и решил для себя, что обойдется он и без учителя, в наше-то время, время, где всем доступны книги и интернет. Зачем учитель? Ни к чему. Решительно направился ученик лично убедиться в своем решении.

Сцена 1. Встреча ученика с Книгой.

Уч.: Ну, здравствуй, книга.

Кн.: Приветствую тебя и я

Уч.: Есть у меня к тебе вопросы, чтобы решить другой вопрос. Не против?

Кн.: Попробуем

Уч.: Книга, а много ли ты знаешь?

Кн.: Я знаю всё!

Уч.: Всё? И географию? И космос? И посчитать научишь ты?

Кн.: О, да. Одно условие лишь есть.

Уч.: Какое?

Кн.: Внимательно ты должен прочитать меня, а может и не раз. И много нас ты должен прочитать. Тогда отвечу на все вопросы я тебе.

Кн.: Да-да.

Уч.: Ну нет уж. Еще один вопрос… Понимаешь, я сам хочу учить. Смогу ли я тебя чему-то научить?

Кн.: Ну, это вряд ли. Ты сперва прочти нас очень много, а потом…

Уч.: Ну всё, пока! Пора мне. (Все читать, читать…) Пойду-ка лучше к Жизни. Уж она учителя заменит точно!

Сцена 2. Встреча с Жизнью

Ж.: Меня так много, разная. У каждого своя…

Уч.: Жизнь, подожди! Куда ты?

Ж.: Я иду…

Уч.: А можно ли вопрос?

Ж.: Ну, сколько можно… Можно.

Уч.: Жизнь, а много ли ты знаешь?

Ж.: Ох, лучше бы не знала…

Уч.: Ага, а можешь ты меня учить?

Ж.: Учу, учу… Ты проживи сначала десятков пять. Авось, и научу.

Уч.: Чего десятков пять?

Ж.: Годов

Уч.: ОГО! Так долго я не вытерплю. Мне надо щас учиться

Ж.: Я быстро не могу учить

Уч.: Ну, фу-ты… 50 лет… Это ж когда будет. Ждать неохота. Компьютер – вот мой друг! Он мне поможет.

Сцена 3. Встреча с компьютером

Уч.: Эхей, компьютер! Как настрой?

Комп.: Привет, привет. Отлично

Уч.: Мы столько времени с тобой проводим, вот и подумал я…

Комп.: Подумал он! Из нас двоих тут думаю обычно я один.

Уч.: Ну ладно, ладно. Та скажи-ка лучше, много чего знаешь?

Комп.: Ха-ха (смеется), да более меня никто ничто не знает.

Уч.: Вот как… А быстро ли научишь ты меня?

Комп.: А почему бы нет. Все от тебя зависит.

Уч.: (Отлично, вот она – учителю замена!) И поговорить с тобою по душам возможно? А если буду плохо я учиться, утешишь ты меня и дашь совет?

Комп.: Кхм. Душевные дела – не мой конёк. Ты можешь, уж конечно, говорить с кем хочешь – мильоны незнакомцев ждут тебя. А по душам – вот это.. ну на кого нарвешься, мягко говоря.

Уч.: Но как же… Поддержка мне в учебе необходима иногда. А я-то сам тебя учить смогу?

Комп.: Все, не смеши меня.

Уч.: Ну вот…

Сцена 4. Учитель

(Появляется Мария Ивановна)

М.И.: Петров, чего тут нос повесил? Опять тетрадка дома?

Уч.: Не опять, а снова. Двойка, Марь Иванна, по математике.

М.И.: И что расстраиваться, вот на следующем уроке постараешься и исправишь.

Уч.: А я не понял тему.

М.И.: Ну, давай объясню.. Что ты не понял?

Уч.: Марь Иванна, а долго мне еще так вот.. ну это, учиться?

М.И.: 5 класс пока, еще года 4 минимум.

Уч.: И вы будете рядом?

М.И.: А куда я денусь.. (с подводной лодки)

Уч.: Ну тогда я согласен! А я смогу вас когда-нибудь сам чему-то научить?

М.И.: Ты уже научил, и очень многому.

Конец (все, кроме учителя)

Хвала! Хвала учителю!

Учителю-мыслителю,

Премного задавателю

И знаний открывателю!

Хвала! Хвала учителю!

Учителю-творителю,

Идейно воспитателю

И нас образователю!

Хвала! Хвала учителю!

Учителю-мучителю,

Родитель вызывателю

И двойка раздавателю!

И мудрости всезнателю!

И шалостей простителю!

И шумо укротителю!

Виват! Хвала учителю!

В начале октября вся наша страна отмечает день учителя. А какой праздник без представлений? Поэтому мы придумали интересные и немножко, совсем чуть-чуть, фантастические сценки на день учителя для учеников начальных классов. Посмотрите их, возможно, вы поставите их в своей школе на этот прекрасный праздник.

Выходит на сцену ученик и говорит:
А вы знаете, что ученики совсем по-другому представляют школу и школьную жизнь? Хотите знать, как они ее себе представляют? Смотрите!

Школьный класс. За партами сидят ученики, на партах у них игрушки: у мальчиков машинки и роботы, у девочек куклы и раскраски.
Учитель сидит на своем месте.

Учитель набирает номер телефона и у ученика Иванова звенит телефон.

Иванов:
Да, Марья Ивановна!

Учитель:
Иванов, передай Петрову, чтобы он вошел в контакт (социальная сеть). Я ему скинула в личку решение домашнего задания.

Иванов:
Хорошо, передам.

Учитель снова набирает номер телефона. Телефон звенит уже у Кузнецовой Иры.

Ира:
Да, Марья Ивановна!

Учитель:
Ирочка, будь так любезна, сообщи всему классу, до какого уровня ты дошла в игре Симс.

Ирочка встает и громко говорит:
Сегодня я установила новый рекорд! Я дошла до 68 уровня в игре Симс. Теперь мне открыты новые возможности, новая одежда и многое другое!

Учитель:
Молодец, Ира! Держи пять мороженых! А вы все остальные обязательно поучитесь у Иры, и тогда то же сможете заработать высшую оценку в пять мороженых!

Сидоров кричит:
Марья Ивановна! Да Симс игра для девчонок! Когда мы уже к новой игре перейдем, что-нибудь про стрелялки и заклинания? Тогда я точно покажу на что способен, заработаю пять мороженых, и мне родители купят новый игровой джостик, чтобы я мог учиться играть еще лучше.

Учитель:
Не торопись Сидоров! Через неделю мы перейдем к новой игре. А пока лучше напомни классу, как надо вести себя в школе.

Сидоров:
Правила поведения в школе:
— не опаздывать на перемены!
— не смотреть мультики через интернет, чтобы не занимать сеть и не мешать играть на уроках.
— съедать все мороженое, полученное на уроках.
— не забывать дом зарядное устройство от телефона и планшета!

Учитель:
Молодец! Все вспомнили? А вот и звонок, можете идти!

На сцену снова выходит ученик и говорит:
— вот так примерно мы и представляем идеальную школу: вместо уроков игры в планшете и на компьютере, вместо оценок мороженое.
Но скажите, разве с такой школой мы получим знания? Конечно, нет! Поэтому наша школа, с нашими любимыми учителями нам нравится больше! Хотя…если подумать…то, да нет, так оно намного лучше!
С праздником вас. Наши любимые и уважаемые учителя!

По традиции ко Дню учителя, 5 октября 2019 года, в начальной школе проходят концерты, на которых ребята исполняют стихи и песни в честь преподавателей, танцевальные номера, фрагменты спектаклей и небольшие сценки ко Дню учителя для 1-4 классов.

Шуточные сценки на День учителя от учеников младших классов

Смешные сценки ко Дню учителя для начальных классов не потребуют от учеников заучивания больших текстов, к тому же для их исполнения не нужны особые костюмы и предметы реквизита.

Предлагаем вам примеры мини-сценок на День учителя для 1-4 классов, которые понравятся маленьким зрителям.

Учитель : «Иванов, сколько будет, если шесть разделить на два?»
Ученик : «А что делить будем, Сергей Петрович?»
Учитель : «Ну, допустим, шесть апельсинов».
Ученик : «А между кем?»
Учитель : «Между тобой и Сидоровым».
Ученик : «Тогда пять апельсинов мне и один Сидорову. Вот если бы помидоры делили, тогда другое дело».
Учитель : «Хорошо, сколько будет, если шесть помидоров разделить на два?»
Ученик : «Шесть и будет».
Учитель : «Почему же?»
Ученик : «А я помидоры не люблю, они все Сидорову достанутся».

В следующей сценке для младших классов ко Дню учителя тоже принимают участие учитель и ученик. Учитель предлагает детям решить задачу и вызывает к доске Вовочку.

Учитель : «Условие задачи следующее: папа купил 1 килограмм конфет, а мама — ещё 2 килограмма. Сколько …»
(Вовочка вскакивает и бежит к двери.)
Учитель : «Вовочка, ты куда?!»
Ученик : «Домой побежал, конфеты есть!»

А вот еще одна сценка ко Дню учителя для 1-4 классов с участием нерадивого ученика.

Учительница : «Петя, неси сюда свой дневник. Я поставлю в него еще одну двойку».
Петя : «А у меня его нет».
Учительница : «И где же он?»
Петя : «А я его Федьке отдал. Пускай родителей попугает!»

Еще одна смешная сценка ко Дню учителя для начальных классов представляет собой миниатюру, в которой два мальчика гоняют во дворе футбольный мяч.

«Кто это так шумит в вашей квартире?» — спрашивает один.
«Это мой дедушка объясняет моему папе, как надо решать мою задачку по математике», – отвечает его товарищ.

А эта мини-сценка на День учителя для происходит в начале урока.

Учительница : «Вовочка, почему ты опоздал?»
Вовочка : «Вы же сами сказали, Марья Ивановна, что учиться никогда не поздно!»

И еще одна сценка для младших классов ко Дню учителя.

Ученица говорит учительнице: «Анна Петровна, я не могу разобрать, что вы написали в моей тетради».
На что учительница отвечает: «Я написала: пиши разборчиво!»

Прикольные сценки на День учителя — один из самых популярных вариантов поздравлений педагогов в школе с профессиональным праздником от учеников. Чаще всего для этой цели выбирают смешные сюжеты типичные для ежедневной школьной жизни. Например, ученики могут поставить номер про контрольную работу и то, как класс пытается ее сорвать. Также забавную сценку можно подготовить про первый день нового учителя в школе и попытки строптивых учеников довести его до слез. Это лишь короткие наброски, которые при хорошо написанном тексте могут стать отличным юмористическим номером на школьном концерте. Далее предлагаем вашему вниманию подборку интересных идей для сценок ко Дню учителя, которые подойдут для учеников младших, 5-7 и старших классов.

Прикольные короткие сценки на День учителя для учеников начальных классов — идеи и тексты, видео

Если говорить о прикольных сценках ко Дню учителя в исполнении учеников младших классов начальной школы, то обычно это короткие номера с простыми шутками и незамысловатым сюжетом. Среди популярных персонажей, которые участвуют в таких сценках, можно увидеть учительницу «Марьиванну» и двоечника «Вовочку», заносчивую отличницу, строгого директора и т. д. Основная сюжетная линия таких сценок касается отдельных моментов из школьной жизни. Например, прикольный номер может быть поставлен про то, как вечером вся семья пытается решить задачу по математике для 3 класса. Еще один простой пример забавной школьной ситуации — попытки списать у одноклассника на контрольной.

Прикольные идеи с текстами для коротких сценок ко Дню учителя для учеников начальных классов

Если говорить отдельно о текстах таких прикольных сценок, то они обычно состоят из небольших диалогов между двумя — тремя участниками номера. Реплики героев довольно короткие и состоят буквально из 1-2 фраз. Причем половина юмора не в самих текстах, а в мимике и жестах выступающих. Далее предлагаем вашему вниманию примеры текстов для смешных сценок ко Дню учителя, которые подойдут для учеников 1-4 классов начальной школы.

Смешные сценки на День учителя на праздник в школе — идеи для учеников 5-7 классов

Яркие и смешные сценки на праздник ко Дню учителя в школе часто готовят и ученики 5-7 классов. В отличие от своих младших школьных товарищей они уже могут поставить длинные сценки с забавными диалогами. Также нередко в средних классах ставят смешные музыкальные и танцевальные номера на День учителя. Обычно это веселые попурри на школьные темы с использованием отрывков из популярных песен и фраз героев известных кинолент. Что касается танцевальных номеров, то они также часто используются в качестве смешных сценок про учителей и школу. Например, можно с помощью разных танцевальных движений показать, как меняется настроение ученика, который боялся получить двойку за домашнюю работу и в конце концов его не спросил учитель.

Идеи смешных сценок на праздник День учителя в школе в исполненииучеников 5-7 классов, видео

Веселыеи смешные сценки на праздник День учителя для учеников старших классов — варианты и тексты

Но самыми веселыми и смешными сценки на праздник в честь Дня учителя получаются обычно у учеников старших классов. Выпускники и старшеклассники виртуозно исполняют сценки из своей обычной школьной жизни, щедро разбавляя ситуации свежим юмором и креативным взглядом. Любят они использовать и нестандартные форматы для таких номеров. Например, в последнее время пользуются популярностью сценки в формате «ожидание/реальность». Эта тема пошла от одноименных мемов в Интернете и быстро обрела вирусную известность. Суть таких сценок показать с юмором, насколько сильно могут отличаться наши ожидания от реальных событий. Такой формат отлично ложиться на школьную тематику и легко воплощается учениками старших классов.

Варианты смешных сценок с веселымитекстами на праздник День учителя ученикам старших классов, видео

Если говорить о самых актуальных темах для сценок на День учителя в исполнении старшеклассников, то их несколько. Во-первых, чаще всего выпускники шутят о подготовке и сдаче ЕГЭ. Во-вторых, любят пошутить старшеклассники и о самих учителях-предметниках. Обычно это происходит в формате дружеских пародий с добрыми шутками. И, в-третьих, ученики старших классов весело шутят о себе и своих школьных проблемах — контрольных, прогулах, первой любви и т. д. Примеры популярных сценок на День учителя в исполнении старшеклассников можете посмотреть в следующих видео.

Универсальные и очень смешные сценки на День учителя в школе — лучшие идеи

Конечно, есть и универсальные школьные темы, которые отлично ложатся в основу смешных сценок на День учителя в школе. Как правило, это привычные моменты в учебе, знакомые и учителям, и ученикам. В качестве примера можно привести ситуацию, когда на уроке отвечать к доске вызывают неподготовленного ученика, который старается выкрутиться на ходу. Также смешную сценку можно поставить про списывание домашней работы или на контрольной. Среди универсальных идей для смешных сценок на День учителя можно отметить и варианты пародий на педагогов. Причем это могут быть как номера, посвященные реальным учителям и их типичному поведению, так и просто собирательные образы «математика» или «химички». Несмотря на то что такие сценки всегда вызывают улыбки и смех в зале, важно тщательно продумать номер, чтобы пародия получилась доброй и никого не обидела.

Универсальные идеи для очень смешных сценок ко Дню учителя в школе

Также к универсальным идеям для прикольных сценок можно отнести варианты про различные шуточные классификации. Например, можно поставить юмористический номер о том, что такие ученики бывают в каждом классе: типичный отличник-очкарик, вечно опаздывающий, двоечник-прогульщик, постоянно списывающий и т. д. Это может быть музыкальная сценка, когда каждый участник выходит под свою мелодию, характеризующую его типичное поведение в школе. В категорию универсальных также можно отнести смешные номера в формате «что думает учитель», в которых можно обыграть с помощью отрывков из фильмов и песен «мысли» педагога в разных школьных ситуациях.

Веселые сценки на День учителя на праздник в школе — очень смешные видео

К самым веселым сценкам на праздник День учителя в школе также относятся разные смешные постановки известных произведений, обыгранных на современный лад. В качестве примера можно привести различные «переделки» сказок, повестей, романов, которые есть в школьной программе. Причем это могут быть варианты, когда используется только сюжет или только герои произведения, но уже в выдуманных условиях.

Видео со смешными сценками на праздник День учителя в школе

Далее предлагаем вашему вниманию подборку прикольных видео со смешными текстами, которые подойдут для концерта в школе. Это универсальные сценки на День учителя от учеников младших, средних и старших классов. Среди них вы найдете самые популярные варианты про контрольную работу, первый день учителя в школе и т. д. Каждую сценку при желании можно завершить коротким, но трогательным поздравлением до слез в стихах для любимых педагогов.

Ежегодно педагоги более чем 100 стран мира отмечают День учителя. Так, в России с 1994 года этот профессиональный праздник получил государственный статус и был перенесен на 5 октября — дату, обозначенную международным сообществом. По традиции, на День учителя в школах проводят торжественные мероприятия, классные часы, а в рамках «неофициальной» части – праздничные фуршеты или банкеты. Кроме букетов осенних цветов и милых памятных сувениров, школьники к такой знаменательной дате готовят для любимых учителей концерты с песнями и танцами. Мы предлагаем внести в сценарий Дня учителя несколько оригинальных и «свежих» идей – ученики начальных и старших классов могут разыграть смешные юмористические сценки про учителей и школу, а также разучить красивые танцы. При соответственной подготовке такие номера вполне по силам исполнить всем ученикам – от 5 до 10 класса. А наши видео помогут юным «артистам» лучше подготовиться к номерам и поразить зрителей своими выдающимися театральными и танцевальными способностями.

Смешные юмористические сценки на День учителя для учеников начальных классов — идеи и видео

Школьный юмор – это анекдоты, приколы, загадки, шутки, прибаутки и поистине неисчерпаемый источник веселья и хорошего настроения. Поэтому в сценарий Дня учителя можно внести смешные юмористические сценки на школьную тематику. Как правило, в основе таких постановок лежат сюжеты из повседневной школьной жизни учеников и учителей, слегка приукрашенные и «приправленные» нотками легкого юмора. Так, ученики начальных классов могут подготовить для любимой учительницы на День учителя смешную сценку, главными героями которой выступает строгий учитель и «ленивый» ученик. В качестве сюжета можно выбрать любой, самый распространенный случай – «забыл дома дневник», «опоздал на урок», «подложил товарищу на стул кнопку». Такие смешные сценки на День учителя всегда актуальны и вызывают у зрителей массу положительных эмоций. Конечно, ученикам нужно как следует отрепетировать свой номер, выучить реплики, а главное – почувствовать себя настоящими актерами, хоть пока и в школьном «масштабе». Вдохновения вам и творческих идей!

Смешная сценка на День учителя для начальных классов – про учителя физкультуры и Вовочкиного папу

Анекдоты про Вовочку и его родителей давно стали «классикой» современного юмора. Ведь учителя и родители учеников – часто два «противостоящих» лагеря, между которыми то и дело возникают забавные ситуации. Так что подобная сценка на День учителя с участием этих смешных персонажей, несомненно, понравится и ученикам и родителям и «виновникам» торжества.

Итак, в начале сюжета к директору школы приходит Вовочкин папа – на костылях и с перевязанной бинтами головой. В ответ на удивленный взгляд директора следует требование: школьный учитель физкультуры должен выплатить денежную компенсацию за полученную травму, поскольку в больнице отказались выписывать бюллетень. В качестве «аргумента» Вовочкин папа приводит свой собственный внешний вид, полученный в результате выполнения упражнений, заданных физруком для детей. В это время папа Вовочки стоял за закрытой дверью и пытался повторить задание учителя. «Дети, поднимите правую ногу!» — и папа поднял правую ногу. Затем последовала команда поднять левую ногу, которую Вовочкин родитель попытался поднять, держась в это время руками за подоконник – правая-то нога у него уже была поднята! Потеряв «точку опоры», папа Вовочки падает и ударяется головой об пол. Оказывается, его ноги застряли в батарее! Вот и доверяй после таких занятий учителю – еще дети покалечатся! Что и говорить, весьма «злободневная» и интересная тема для юмористической сценки ко Дню учителя.

Смешная юмористическая сценка на День учителя для начальных классов – «Контрольная», видео

Для проведения этой смешной школьной сценки на День учителя не требуется каких-либо особых декораций или костюмов. По сюжету, учитель преподносит классу «сюрприз» — контрольную работу. Понятно, что ученики пускают в ход всю свою изобретательность и находчивость, чтобы избежать неожиданного «испытания». Так, мальчики начинают отвлекать внимание учителя разными смешными выходками и задают вопросы на «отвлеченные» темы. Однако учитель и не думает идти «на поводу» у хитрых учеников.

Такая незатейливая, но трогательная и смешная сценка на День учителя вызовет добрую улыбку у зрителей, подарит хорошее настроение и придаст атмосфере праздника непринужденную атмосферу юмора. А многие «узнают» в участниках сценки себя и своих одноклассников!

Смешная юмористичная сценка на День учителя для начальных классов — «Битва учителей», видео

Главное действующее лицо в этой смешной сценке – ученик, которого трое учителей под «руководством» ведущего поочередно пытаются заставить отдать дневник. Итак, кому из учителей удастся отобрать дневник у нерадивого школьника за одну минуту, станет победителем «битвы». После объявления ведущим начала на «поле» приглашается учительница начальных классов. Однако «изворотливый» ученик начинает на ходу придумывать отговорки: «Дневник потерялся», «Дневник взяла бабушка» и другие. Учительнице так и не удается завладеть дневником, и она покидает «поле битвы». Следующий участник пытается «подкупить» хитрого ученика сладостями – правда, безуспешно. И лишь у третьего учителя-участника получается отобрать заветный дневник путем «угроз» позвонить родителям маленького хитреца. При виде учителя, доставшего мобильный телефон, решимость главного «героя» испаряется, и дневник передается в руки победителя. Мораль сценки – все-таки в некоторых случаях учителям просто не обойтись без поддержки родителей.

Смешные юмористические сценки на День учителя для учеников старших классов — идеи и видео

Старшеклассники проявляют безграничную фантазию в постановке смешных юмористических сценок на День учителя. Например, в качестве «шаблона» можно использовать популярные телепередачи и придумать сценку в данном формате, добавив музыкальное сопровождение из известных хитов. Так, для начала выбирается ведущий, который будет объявлять и «направлять» выступление других «артистов». А саму сценку «построить» в виде небольших смешных номеров «из жизни учителей и учеников». Беспроигрышный вариант!

Смешная сценка на День учителя для старших классов – «Ожидание и реальность», видео

С помощью этой смешной сценки на День учителя показано несовпадение между ожиданием и реальностью от определенных явлений или событий. Поскольку у нас День учителя, используем для сценки случаи и события из школьной жизни. Как себе представляет учитель опоздание ученика на урок? Несомненно, совсем не так, как ученик. А представление учителя о том, насколько активны ученики на уроке, также отличаются от реальности. Такая смешная сценка от учеников обязательно вызовет веселый смех зрителей, сидящих в зале.

Смешная сценка на День учителя для старших классов – «Отелло и Дездемона», видео

Для учеников старших классов будет интересно разыграть смешную сценку, в основу сюжета которой положена пародия на бессмертное произведение Шекспира. Главная героиня сценки – учительница, слишком много времени уделяющая своей работе, в то время как муж и домашние дела остаются без внимания. Далее сюжет разворачивается по известной линии. Конечно, финал с «удушением» Дездемоны ревнивым Отелло тоже будет юмористическим. Для такой сценки на День учителя можно придумать стихи в «шекспировском» духе – получится зрелищно и надолго запомнится педагогам и родителям.

Красивые танцы на День учителя – для 5 класса, видео

Танцы лучше всего передают чувства и эмоции. Поэтому ко Дню учителя можно разучить с учениками 4 или 5 класса красивый танец, а в качестве музыкального сопровождения выбрать известные ритмичные хиты. Для выступления проще всего взять магнитофон или музыкальный центр с мощными колонками. Главное – зажигательно и весело! Для вас, дорогие учителя!

Танец на День учителя – «Учитель, управляй мечтой!», видео

Танец на День учителя в стиле хип-хоп – «Хватит учить – давай танцевать!», видео

Красивые танцы на День учителя – для 10 класса, видео

Для учеников 10 и 11 класса можно выбрать более «взрослые» танцы, чем для непоседливых пятиклассников. Так, заводной рок-н-ролл в исполнении красавиц-старшеклассниц в платьях «от 60-х» вызовет бурю эмоций у зрителей. Простые движения и неповторимое очарование девушек – и хорошее настроение на День учителя не заставит себя ждать. Для большего эффекта можно также подготовить танцевальный номер с «ассорти» из разных стилей – классического, брейк-данса, рэпа.

Потрясающий танец от старшеклассниц на День учителя, видео

Танец на День учителя – от учеников 10 класса, видео

Сценки на День учителя – отличная возможность не только удивить и порадовать любимых педагогов, но и сплотить класс и сделать его более дружным. Мы поделились с вами лучшими идеями смешных юмористических сценок про школу и красивых танцев на День учителя для начальных и старших классов – от 5 до 10. А с помощью наших видео ученики смогут подготовить самые веселые и трогательные танцевальные номера на День учителя.

Смешной сценарий на День учителя для учеников 11 класса к 5 октября 2021 года

Приближается 5 октября 2021 года, и вы хотите поздравить любимых преподавателей с праздником оригинально и весело? Предлагаем сценарий праздника на День учителя, который смогут организовать и провести учащиеся 11 класса.

В этой постановке можно использовать реальные имена ваших педагогов. Вы также можете надеть парики и нанести соответствующий грим, чтобы быть похожими на того или иного учителя. Подберите соответствующий реквизит и музыкальное сопровождение. И, наконец, предварительно отрепетируйте эту миниатюру по ролям.

Такое представление вызовет у зрителей массу положительных эмоций и не забудется ни педагогам, ни выпускникам!

Смешной сценарий на День учителя для учеников 11 класса

Празднование Дня учителя начнется с выступления ведущих:
– Как с Днем учителя поздравить
Учивших нас учителей?
Не впасть в банальность, не слукавить,
В каких словах их подвиг славить?
Мы вас сегодня поздравляем
В осенний, славный день и час.
Мы так надеемся, что станем
Вот-вот похожими на вас!

– Ах, этот кошмарный учитель –
Девчонок, мальчишек мучитель!
Все их наставляет да учит…
И как самому не наскучит!
Не выглядит он удрученным –
От тех же мальчишек, девчонок,
К тому, кто был страшной занудой,
Приходят послания грудой.
Таланты и вовсе бездарности
В них пишут слова благодарности.
Профессии нету прекрасней:
Сегодня – всем праздникам праздник!

– Любим мы учителей,
Что не мучают детей,
Тех, кто вовсе не ругает,
А в учебе помогает!
Вас сегодня поздравляем,
Быть здоровыми, желаем,
Выше крыши настроенья
И безмерного терпенья!

Затем, действие веселого представления подготовленного ко Дню учителя учениками 11 класса переносится в учительскую.

Идет педсовет. Директор обращается к учителям:
– Приближается праздник, но настроение у меня совершенно непраздничное. У меня множество вопросов к вам, коллеги. Прежде всего, к вам, преподаватель истории. Вся школа говорит, будто на вашем уроке что-то пропало.

Преподавательница истории:
– Я только спросила в 11- м «а», кто взял Измаил. И знаете, что они мне ответили? «Мы не брали!»
Учитель химии:
– А может, он под стол закатился?
Физрук:
– Стоит ли беспокоиться, это же дети. Поиграют и вернут.

Директор:
– 11-й «а»? Я вам сочувствую, эти ни за что не вернут. (Сделав паузу). А теперь перейду к другому вопросу. На стенах периодически появляются надписи на латыни: икс, игрек и так далее.

(Обращается к учителю математики:)
– Алгебра – важный предмет, но вы задаете слишком много задач, детям явно не хватает места в тетрадях.
Математичка пожимает плечами.

Директор обращается к учителю литературы:
– А у вас, помнится, на днях старшеклассники сочинение писали. И как результаты?
Учитель литературы:
– Уж так меня ребята порадовали, что слов нет!

Постановку ко Дню учителя продолжит чтение отрывков из школьных сочинений.

• У Тараса Бульбы было два сына: один Остап, другой Бендер.
• На поле боя раздавались крики и стоны мертвецов.
• Богдан Хмельницкий послал русскому царю телеграмму.
• Графиня ехала в карете с приподнятым, сложенным в гармошку задом.
• Андрей Болконский часто ездил поглядеть на дуб, на который он был похож как две капли воды.
• Князь Нехлюдов был светским человеком и мочился духами.
• В «Вечерах на хуторе близ Диканьки» Гоголь описывает ведьм, леших и прочих безобразных личностей того времени.
• Плюшкин наложил посреди комнаты кучу и долго ею любовался.
• Hаташа Ростова хотела что-то сказать, но откpывшаяся двеpь закpыла ей pот.
• «Хоть одним глазком взгляну на Париж…» – мечтал Кутузов.
• Вронский сошелся с Анной совершенно новым, не применяемым в нашей стране способом.

Директор:
-Да, этого следовало ожидать. Но это ведь дети, что с них возьмешь. А вы, господа преподаватели, что себе позволяете? Недавно у нас такое произошло!

(С возмущением продолжает:)
– В школе, то есть в храме добродетели,
Слышно было страшный шум и крик,
Так вот День учителя отметили
Дружные физрук и трудовик!

…Ну ладно бы в сам праздник,
ну ладно бы после него,
но устроить такое накануне!

Хватит, милые, гулять
Да детей с пути сбивать!
Буду же отныне снова
В рукавицах я ежовых
Вас держать…

В этот момент по действию сценария на День учителя в кабинет вбегает дежурный:
– Вам телеграмма! Срочная!

Директор (поправляя на носу очки) зачитывает текст:
– Дорогие учителя!
Отменяйте все зачеты,
Позабудьте про диктант,
Выбросьте в окошко счеты,
Выпал вам счастливый фант,

Веселитесь, отдыхайте
И гуляйте от души,
Отменяйте все занятья, –
Просят вас ученики.

Подарите праздник людям,
А не только лишь себе,
Подвиг ваш мы не забудем,
Благодарны будем все!

(Смахивает слезу:)
– …Это нас ученики с праздником поздравляют. Что ж, неплохо, неплохо! Пускай они и написали не то, что нам хотелось бы услышать, но с основами стихосложения Марья Иванна их явно ознакомила – под роспись.
Марья Ивановна (оправдываясь):
-Да я.. Да я…

Но ей не дают договорить: согласно, в комнату снова вбегает дежурный:
– Только что из полиции сообщили, что в учительской заложена бомба!
Директор (спокойно):
– А чего вы хотели? Сегодня у 11-х классов контрольная по физике!

Все замолкают, и становится слышно тиканье часового механизма. Бомбу в коробке, которая стоит на полу, осторожно ставят на стол.

Учителя:
– Надо вызвать саперов!
– Не успеем, осталось только тридцать секунд!
– Придется отменить контрольную!..

Учитель пения:
– Спокойно, без паники! (Открывает коробку) Здесь четыре провода: красный, желтый, зеленый и синий. Один из них нужно перекусить. Но какой?
Учитель физики:
– Зеленый!

Учитель пения перекусывает зеленый провод, и тиканье часов прекращается. Все облегченно вздыхают.

Директор:
– А как вы догадались, что именно зеленый?
Учитель физики:
– Этот цвет мне так идет…

Директор:
– Итак, бомбу мы обезвредили, и контрольная состоится. Пора идти на уроки. Есть у вас вопросы ко мне по существу?
Учителя (хором):
– А валидол и валерьянку в нашу аптечку завезли?

Директор:
– Валидола осталось тридцать два килограмма, валерьянки – полведра, до конца недели должно хватить, а потом РОНО еще подбросит.

Физрук:
– И не стоит, уважаемые, особо увлекаться лекарствами, лучше отдать предпочтение проверенным дедовским методам. Все слышали, что правительство приняло закон о самообороне?
Все:
– А то!

Достают и принимаются протирать носовыми платками рогатки, водяные пистолеты и трубочки для плевания.

Смешную постановку на День учителя показанную учениками 11 класса по сценарию завершает выступление ведущих, которые снова появляются на сцене:

– Спасибо вам, учителя,
За то, что круглая Земля!
За Трою и за Карфаген,
За бензохлоропропилен,
За «жи» и «ши», за дважды два,
За ваши теплые слова –
Те, что теперь в себе храним.
За все мы вас благодарим!

– Поздравим всех учителей
Мы с праздником сегодня!
Призвание учить детей –
Нет дела благородней.
Ваш выбор жизненный таков,
И вы не можете иначе.
Хороших вам учеников,
Здоровья, счастья и удачи!

Сценарий праздника ко Дню Учителя.

Сценарий праздника, посвященного Дню учителя. Задачи:  ­ воспитывать уважительное, доброе отношение к воспитателям, учителям; ­ воспитывать умение приносить радость людям; ­ развитие творческих и актёрских способностей детей;  ­ помочь детям и взрослым найти путь к сердцу друг друга, не терять  душевный контакт и веру в близких людей. Оформление:  специально оборудованный зал, воздушные шары, костюмы участников ,  частушечников. Ход мероприятия 1 ведущий: Здравствуйте! 2 ведущий: Добрый вечер!  1 ведущий: Ты что? На часы посмотри! 2 ведущий: Действительно, еще не вечер. Всё только начинается!  1   ведущий:   Сегодня   мы   собрались,   чтобы   поздравить   учителей   с   их профессиональным праздником – Днём Учителя!!! 2 ведущий:  Этот  праздник в нашей стране  и  по  всему  миру отмечается 5 октября. В этот день люди чествуют учителей, выражая им свою любовь и благодарность. 1 ведущий: Строгим и ласковым,                     Мудрым и чутким, 2 ведущий: Тем, у кого седина на висках,                     Тем, кто недавно из стен институтских, 1 ведущий: Тем, кто поведал нам тайны открытий,                      Учит в труде добиваться победы –                      Всем, кому гордое имя «учитель», Вместе: Мы посвящаем концерт.  (аплодисменты) 2 ведущий: Театр начинается с вешалки 1 ведущий: Школа начинается с директора. Слово для открытия праздника предоставляется директору школы Лещинской Т.А.  (выступление директора) 2 ведущий: День учителя – это праздник особенный. Сегодня его празднует каждый   человек,   потому   что   кем   бы   он   ни   был   –   президентом,  моряком, водителем, врачом, музыкантом, ­ прежде всего он чей­то бывший ученик.  11 класс 1 ведущий – Кто нас учит? 2 ведущий – Кто нас мучит?  1 ведущий – Кто нам знания даёт?  2 ведущий – Это школьный наш учитель – 1 ведущий – Удивительный народ. 2 ведущий – С Вами ясно и светло, 1 ведущий – На душе всегда тепло. 2 ведущий – И простите, если в срок 1 ведущий – Был не выучен урок. 2 ведущий – От души мы поздравляем 1 ведущий – Наших всех учителей 2 ведущий – И здоровья всем желаем (вручение цветов).  1  ведущий:   Для   вас,   дорогие   учителя,   ученики   нашей   школы   подготовили поздравления,   несколько   трогательные   и   смешные.   Мы   надеемся,   что   они порадуют вас в этот осенний день и создадут у вас прекрасное настроение.  3 класс 2 ведущий: Совсем недавно в наши ряды влились первоклашки, и они тоже пришли вас поздравить, дорогие учителя, и поделиться своей мечтой.  (На сцену выходят первоклассники) читают дети 1 класса Учиться, знаем, важно нам,  Чтоб в жизни много добиться, Но как же хочется порой Нам в детство милое вернуться!   Песня о школе 1 класс Дарина – песня «Здравствуй, школа!»  1 ведущий: А мы продолжаем наш концерт. По просьбам зрителей нашего зала ученики 5 класса исполнят частушки.  Сочинили мы частушки, Очень мы стараемся. Только просим, чтобы вы На нас не обижались. С Днём Учителя поздравить Мы пришли сегодня вас, Пожелать больших свершений Чтоб учили лучше нас. Если что – то загремело, Сильно не пугайтесь вы, То немного порезвиться Что – то захотели мы.  День Учителя у вас, Пожеланья «прут» из нас Будем мало мы шалить И цветочки вам дарить.  Вот мы спели вам частушки, Чтоб вам было веселей, Мы вас ценим, мы вас любим, С каждым днём и всё сильней. 1   ведущий:   Следующим   номером   прозвучит   песня   «Вальс»   в   исполнении учащегося 10 класса.  7 класс   подготовил урок… Песня о родном крае в исполнении Фольклорного ансамбля «КАЧАЗОК»  «Яблочко» в исполнении шумового ансамбля 3 кл.  2   ведущий:   Среди   гостей   у   нас   на   празднике   бывший   выпускник   нашей школы………………. Он хочет поздравить своих любимых учителей……  От имени всех выпускников нашей школы разрешите поздравить вас с профессиональным   праздником.   Пожелать   вам   здоровья,   терпения, послушных учеников. Как много хлопот мы доставляем вам, а вы всегда относились к нам с материнской   нежностью   и   делились   теплом   своей   души.   Мы   просим прощения за свои маленькие проказы и хотим вам сказать, что мы любим и помним всех своих учителей.  1 ведущий: А сейчас мы поиграем с детьми нашей школы. Я задаю вопрос, а вы хором отвечаете: Кто на известный вопрос «Почему?» всегда находит ответ… Все: Учитель. 1 ведущий: Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить за перемену те знания, которые не успел дать за урок?  Все: Учитель. 2   ведущий:   Кто   за   рабочий   день   может   выступить   в   роли   общественного деятеля, психолога, художника, воспитателя и космонавта?  Все: Учитель.  1 ведущий: Кто придумывает 4, 5­часовые домашние задания, отвлекая от тлетворного влияния улицы и телевизора? Все: Учитель. Счастье учителя – в учениках. Мы всегда рады победам и успехам наших детей.   Мы   приглашаем   на   сцену   Лещинскую   Т.А.   для   поощрения   детей   – участников областного смотра.  2 ведущий: В нашем городе живут замечательные люди и мне бы хотелось, чтобы ученики нашей школы не забывали и помнили их,  1. Ковалева Александра Григорьевна                                                            2. Антонова Валентина Семеновна 3. Филатова Лидия Ивановна 4. Лопаткина Валентина Ивановна. 1 ведущий: Добрый день. Дорогие наши гости. Уважаемые педагоги, позвольте задать вам несколько вопросов. 1. – Чем привлекла вас профессия педагога? 2. – Что повлияло на ваш выбор профессии? 3. – Если бы жизнь можно было бы повторить, вы бы стали вновь учителем? 4. – А среди ваших выпускников есть те, кто пошёл по вашим стопам? 5. – Что вы можете пожелать теперешним ученикам? 6. – Что хотели бы сказать ученикам? 2 ведущий: Дорогие ветераны! Мы еще раз поздравляем вас с Днём учителя! Ведь для вас это уже не просто праздник, а светлый день, когда вам говорят спасибо все, кого вы учили! Вам за ваш долгий труд огромная благодарность! Ах, сколько грусти в слове «Ветераны»!  Но сколько здесь почета и тепла! Ведь лишь трудом почёт людской был дан, И в школе лучшие прошли года. 1 ведущий: Мы желаем всем без исключенья, Крепкого здоровья, радости, добра, Побольше оптимизма и терпенья, Пусть завтра будет лучше, чем вчера.  2 ведущий: А теперь в исполнении группы педагогов нашей школы. Для ветеранов звучит песня «Команда молодости нашей». 5 класс танец с зонтиками 7б, 11б песня «Чему учат в школе». 1 ведущий: В завершение нашего вечера хочется вам пожелать: Пусть радость и удача всегда сопутствуют вам! 2 ведущий: Пусть небо над вами будет особенно глубоким и чистым! 1 ведущий: Пусть свежий ветер уносит тучи, грозящие тревогой и опасностью! 2 ведущий: Пусть тепло, забота и внимание близких согревают вас у  семейного очага!  1 ведущий: Пусть ваши желания сбудутся!  2 ведущий: С праздником вас, дорогие учителя! 1 ведущий: Мы с именем вашим знакомы с пелёнок, Вас знает взрослый и ребёнок, Нет – вы не герой, не артист, не правитель, Вы – наших сердец обожаемый житель.  Наш скромный и всеми любимый учитель. 2 ведущий: Пусть синяя птица сегодня, сейчас Птицею счастья станет для вас.  Звучит музыка, танец «Синяя Птица» Лосева С.Н.

Сценарий праздника «Живая открытка» ко Дню Учителя

Сценарий «Живая открытка» ко Дню Учителя

11 класс, классный руководитель Кормакова Е.И.

Ведущий 1:

Дорогие, милые учителя! Мы рады приветствовать вас в этом зале. От всей души поздравляем вас с наступающим праздником – Днем учителя! Ведущий 2:

В день осенний, когда у порога

Задышали уже холода,

Школа празднует день педагога

Праздник мудрости, знаний, труда.

Вед.1:

День учителя! Вслушайтесь сердцем

В эти звуки, что дороги вам

Всем, что связаны с юностью, детством,

Все обязаны, учителям!

Стихи читают ученики начальной школы

1.Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
И не стать бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам очень дорого
Имя нашего Учителя!

2.Вы главное будите в душах ребячьих,
Отважно дорогу открытий торя
От первого звука и первой удачи,
Начавшихся с азбучных слов букваря.
Вы добрая фея, ведущая в знанья,
Дарящая радость, несущая свет.
Надежд Вам счастливых!
Большого признанья!
И новых находок!
И новых побед!

СЦЕНКА (12 нарядных детей)

— Кто нас учит?
— Кто нас мучит?
— Кто нам знания дает?
— Это школьный наш учитель —
— Удивительный народ.
— С Вами ясно и светло,
— На душе всегда тепло.
— И простите, если в срок
— Был не выучен урок.
— От души мы поздравляем

— Наших всех учителей
— И здоровья всем желаем
ОТ ПРОКАЗНИКОВ ДЕТЕЙ (хором).

Поздравительное слово директора школы

Вед-2 Сегодня на нашем празднике присутствует много замечательных людей. В составе коллектива нашей школы произошли некоторые изменения. Мы рады предоставить слово директору школы Зинаиде Ивановне Петровой

Номер 1:

Для вас З.И. выступает танцевальный коллектив «Ультрафиолет» под руководством Е.А.Ланкиной. Танец с зонтиками!

Вед. 2:

Учитель! Верный спутник детства,

Он нам, как мать, как старший брат!

И добротой большого сердца

Он согревает всех ребят!

Мы любим вас, когда указкой

Вы нас ведете по морям,

Когда читаете нам сказки.

Забота ваша, ваша ласка

Всю жизнь необходимы нам.

Вед-1

День учителя…. Праздник всех профессий. Ведь как сказал один мудрец: «Если бы профессии имели головы, они бы склонились перед профессией учителя». А мы склоняем головы перед ветеранами педагогического труда, у которых за плечами не один десяток лет работы в школе, тысячи звонков на урок и с урока, сотни детских судеб, за которые, наверное, в ответе не только в школьных стенах, но и всю жизнь…ведь что заложишь в ученика, то и получишь спустя многие годы…

Слово для поздравления предоставляется ветерану педагогического труда, учителю __________________________________________________________

Отдавшему своей профессии__________лет(ветерану педтруда)____________________________

Для всех присутствующих, музыкальный номер в исполнении ученицы 5 класса Ельчаниновой Вероники

Вед. 2:

Сегодня есть повод поздравить учителя, который в этом году впервые переступил порог нашей школы. Мы приглашаем на сцену молодого специалиста Татьяну Анатольевну Бугаеву. (выходит)

Мы поздравляем вас с первым Днем Учителя в вашей жизни. Надеемся, что вам не представится случая пожалеть о своём профессиональном выборе. Успешных вам учеников и благодарных родителей, терпения и любви.

А сейчас выступает коллектив

6 класса с веселым номером из школьной жизни

Вед. 1:

Каждый учитель учит нас по-своему. У каждого учителя, воспитателя, руководителя кружка, секции свои секреты мастерства. Мы приглашаем вас проследовать за нами и представить себе один день из жизни учителя

Видеоролик «Один день из жизни учителя», сборный

ТИТРЫ К ПРЕЗЕНТАЦИИ: ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ УЧИТЕЛЯ

1-2 й

Утро. Дом. Семья. Будильник.
Опустевший холодильник.
Сумка. Зонтик. Топот ног.
в школе Карповской урок.
3-4 й
Карты. Глобусы. Советы.(М.Ю)
Теоремы и ответы. (а.а.Абрамович)
Обсуждение. Итог.
Неожиданный звонок.
5-6 й
Компетенции. Программа.
Срочно всё, как телеграмма.
Двойки. Нервы. Корвалол.
Ученик, глядящий в пол.
7-8 й ученик:
Конкурс. Праздник. Совещанье.
Для родителей собранье.
Озадаченный отец.
Занимательный конец.
9-10-й ученик:
Баллы. Личность. Рост. Проблемы.
Упражненье. Метод. Темы.
Вот тетради, куча, масса. (НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА)
Социальный паспорт класса.
11-12й
Категория. Директор. (З.И)
Завуч. План. Отчёт. Инспектор.
Эффективность: взлёт и спад.
И конечный результат.
13-й
Магазин. Цена. Затраты.
Две недели до зарплаты.
Молоко. Крупа. Сырок.
Опустевший кошелёк.
14-15-й :
Ночь. Торшер. Диван. Учебник.
Муж уж спит, ребёнок дремлет.(вечер, дома за столом)
Педсовет. Концерт. Доклад.
Тезис. ФГОС. Ну всё! Отпад! (НАЧ ШКОЛА С ПРОГРАММОЙ)
16-й
Мы все вас очень любим
И отпуска желаем! (ВЕСЬ КОЛЛЕКТИВ)

17-й
И с Днём учителя
Сердечно поздравляем! (ОТКРЫТКА С ЦВЕТАМИ)

Вед-2

Мы очень любим вас за всё:

За знанья, за уменье, тонкий юмор,

За строгость и за доброту,

За ваше бесконечное горенье!

Выступает танцевальный коллектив

«Ультрафиолет» под руководством Е.А.Ланкиной «Детское время»

Вед-1 Давайте, подведем черту речам торжественным, весомым. И интонацию изменим на тон шутливый и весёлый. Ведь День сегодня — это день сюрпризов, неожиданностей, шуток и хорошего настроения! Мы на короткий миг попадем сейчас в школу, где наши учителя становятся учениками….

Выступает коллектив 8 класса

с юмористической сценкой на школьную тему

Звенит звонок. «Учителя» рассаживаются в классе за парты, как ученики. Входит ученик, представляющий себя учителем.

Ученик. Ну-с, кто готов отвечать?

Учитель физкультуры (тянет руку). Можно! Можно!

Ученик (удивленно). Физрук?

Учитель физкультуры. Нет, я выйти.

Ученик. Сидеть! Та-ак, как всегда добровольцев нет. Тогда нам ответит… Учитель географии.

Учитель географии. А чего сразу я!

Ученик. Ну-с, Миклуха-Маклай, рассказывайте нам, куда впадает Черное море. Не подсказывать! Не знаете? Стыдно! Третья двойка подряд! Очень плохо.

Учитель физкультуры (тянет руку). Выйти хочу!

Ученик. Зачем?

Учитель физкультуры. А я на ушко. (Шепчет.)

Ученик. Опять от уроков отлыниваете? На веселые старты собрались? Не выйдет, Александр Викторович! У нас сейчас математика. Математика — царица полей.

Учитель математики. Не полей, а наук.

Ученик. Мне лучше знать! Отвечайте, Артём Анатольевич, чему равна сумма квадратных катетов?

Учитель математики. Каких катетов?

Ученик. Не знаете? Может, вы и о квадратной гипотенузе ничего не слыхали? Два, Артём Анатольевич, два! Придете завтра с родителями! А вы, Елена Ивановна, что сияете, с химией все в порядке? Отвечайте, при какой температуре кипит прямой угол? Не знаете? Ваша тройка приказала долго жить! А контрольную вы сдули, и со щелочами у вас плохо. Так что ваша карта бита. На второй год!

Ученик. А это что за посторонние звуки? Учитель литературы болтает. А вот Тамара Григорьевна нам расскажет, в каком году Пушкин написал свой бестселлер «Муму».

Учитель литературы. Я забыла… Я учила…

Ученик. А с каким счетом канадцы разгромили шведов под Полтавой?

Заместитель по воспитательной работе листает журнал мод.

Ученик (выхватывает журнал). Пушкина, наверное, читает. Нет, не Пушкина, «Бурду» листает! Встать, Алёна Анатольевна! Вырядилась, как на дискотеку! И губы накрасила! Поскромнее надо быть! Дневник!!!

Завуч. Я забыла…

Ученик. А голову ты дома не забыла?! Если завтра дневник не принесешь, сейчас же домой отправлю!

Немка. Можно войти?

Ученик. Здравствуйте, Оксана Владимировна, где это вы пропадали? Опять кофе пили? К доске. Отвечать.

Говорит по-немецки.

Ученик. Два, Оксана Владимировна.

Немка. Почему? Я все выучила.

Ученик. У нас сейчас не немецкий, а МХК.

Ученик. Нет, милые мои, так дело не пойдет. Начало года на носу. А вы, разгильдяи, лоботрясы, уже двоек нахватали! Так вы никогда из школы не уйдете!

Встают, кланяются

Вед-2

День учителя — это праздник особенный. Сегодня празднует каждый человек, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем, врачом, музыкантом, — прежде всего он чей-то бывший ученик

А мы бываем упрямы, дерзки, шаловливы,

Уроки не учим – бывает подчас

Спасибо, спасибо, что так терпеливы,

Спасибо, за то, что вы любите нас!

Школьный вальс в исполнении Р.Дубинина и А.Ланкиной

Вед-1

Всё рано или поздно заканчивается. Вот также незаметно подошел к завершению и наш поздравительный концерт

Вед-2

Пусть не сломят вас неудачи,

Больше будет подарков судьбы.

Улыбаться желаем вам чаще

И свои все невзгоды забыть!

Выход 11 класса

Заключительный номер на минус А.Буйнова «Пусть» переделка

Кто-то скажет: «Есть дороги разные»,
Кто-то скажет: «Главные не все»,
А мы ответим: «Самая почетная
Профессия – учитель на земле!»

Знаем, что за стенами не прячетесь.
Отдаете нам свое тепло.
Чтобы не случилось, свято верим мы,
Что победа будет все равно.

Припев (вместе):
Пусть вас навсегда покинет грусть!
В сердце добро стучится пусть!
И счастья много будет пусть!
Мы будем вместе навсегда!
Да, да, да, да, да…

Знает каждый, дети нынче трудные.
Покоя с ними вовсе не найти.
Какое счастье-то, что дружба есть у нас!
И может, нашим судьбам по пути!

Учиться плохо вовсе не получится.
Трудиться нам от вас завещано.
И верим мы, что все у нас получится!
И напеваем только лишь одно…

Припев

ТИТРЫ К ПРЕЗЕНТАЦИИ: ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ УЧИТЕЛЯ

1-й ученик:
Утро. Дом. Семья. Будильник.
Опустевший холодильник.
Сумка. Зонтик. Топот ног.
в школе Карповской урок.
2-й ученик:
Карты. Глобусы. Советы.(М.Ю)
Теоремы и ответы. (а.а.Абрамович)
Обсуждение. Итог.
Неожиданный звонок.
3-й ученик:
Компетенции. Программа.
Срочно всё, как телеграмма.
Двойки. Нервы. Корвалол.
Ученик, глядящий в пол.
4-й ученик:
Конкурс. Праздник. Совещанье.
Для родителей собранье.
Озадаченный отец.
Занимательный конец.
5-й ученик:
Баллы. Личность. Рост. Проблемы.
Упражненье. Метод. Темы.
Вот тетради, куча, масса. (НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА)
Социальный паспорт класса.
6-й ученик:
Категория. Директор. (З.И)
Завуч. План. Отчёт. Инспектор.
Эффективность: взлёт и спад.
И конечный результат.
7-й ученик:
Магазин. Цена. Затраты.
Две недели до зарплаты.
Молоко. Крупа. Сырок.
Опустевший кошелёк.
8-й ученик:
Ночь. Торшер. Диван. Учебник.
Муж уж спит, ребёнок дремлет.
Педсовет. Концерт. Доклад.
Тезис. ФГОС. Ну всё! Отпад! (НАЧ ШКОЛА С ПРОГРАММОЙ)
1-й ученик:
Мы все вас очень любим
И отпуска желаем! (ВЕСЬ КОЛЛЕКТИВ)
Все:
И с Днём учителя
Сердечно поздравляем! (ОТКРЫТКА С ЦВЕТАМИ)

Лучшие номера на день учителя от детей. Смешные сценки на День учителя от учеников старших и младших классов, видео

Ежегодно, в начале октября, каждый из классов подготавливает для родных учителей мини-концерт или маленькие выступления. Маленькие таланты, ученики начальных и средних классов, демонстрируют все свои возможности: танцуют, играют на фортепиано, гитаре, других музыкальных инструментах, декламируют стихи. Однако, самыми ожидаемыми в торжественной программе всегда становятся смешные сценки на День учителя. Юмористические сценарии для сценок пишут либо ребята из старших классов вместе с родителями, либо учителя. Поскольку каждый раз кто-то из родителей или самих ребят снимает праздник на камеру, самые интересные моменты выступлений выкладывают в интернет для всеобщего просмотра и обсуждений. Самые невероятные и оригинальные видео иногда собирают миллионы просмотров. Иногда сами учителя устраивают флешмобы, буквально взрывающие интернет!

Смешные юмористические сценки на День учителя — видео

Школа ─ дело серьезное; и это утверждение, точно, никто не собирается оспаривать. Однако, чтобы знать, где проходит грань между смешным и серьезным, в нашей жизни присутствует юмор. Подготавливая юмористические сценки на День учителя, ребята выкладываются на все 100%! Каждый класс хочет быть лучшим. Пусть выступления ребят не сравнивают: шквал аплодисментов, сорванных во время демонстрации постановки и взрыв хохота ─ лучшая из оценок их стараниям.

Сценка “Отелло и Дездемона» на День учителя, описание и видео

Среди сценок на 5 октября уже несколько лет «в топе» находится миниатюра «Отелло и Дездемона». Суть мини-спектакля проста и весьма жизненна. Брак супругов (Отелло ─ верный муж-трудяга и Дездемона ─ молодая учительница) трещит по швам. Жена проводит все время на работе, полностью забросив дом и хозяйство. Тщетны старания ее благоверного, уповающего на благоразумие своей половинки. Все его увещевания «приготовить что-то покушать» или «сходить в магазин» не находят понимания у любящей лишь свою школу классной руководительницы. Исчерпав все аргументы, юный Отелло набрасывается на непонятливую Дездемону. Во время выступления школьников с таким спектаклем зал буквально сотрясается от смеха: ситуация-то очень знакома!

Сценка ко Дню учителя «Контрольная» — описание и видео

Смешная сценка «Контрольная» ─ инсценировка знакомой всем ситуации. Как только учитель объявляет о начале годовой контрольной работы, у каждого ученика в классе вдруг появляются ранее не возникавшие вопросы. Кому-то надо выйти, другой ─ не может разобраться с вариантом теста, третьи вообще не понимают, где находятся и что им нужно делать.

Сценка ко Дню учителя «Ожидания и реальность» — описание и видео

Другая веселая сценка строится на сравнении ситуаций в школе и называется «Ожидания и реальность». Ребята из старших классов показывают, чем отличаются такие знакомые моменты как грипп в школе, опрос знаний, понимание учителя в «идеальном» представлении преподавателей и в настоящей жизни.

Сценки на День учителя для старших классов — видео

На День учителя, 5 октября или в предпраздничную пятницу, большинство старших классов выступает с инсценировками различных школьных и внеклассных ситуаций. Обычно ребята, особенно, старшеклассники и школьники средних классов, превосходно справляются с задачей запомнить и показать сценку на «отлично». Если при постановке мини-спектакля возникают трудности или же ребята не могут запомнить слова, перед концертом и выступлением они могут заново пересмотреть видео со сценками на День учителя. В этом им поможет и видеонарезка роликов с лучшими выступлениями команд КВН. Старшеклассники смогут выбрать понравившийся им ролик и сделать свою, немного видоизмененную, постановку мини-спектакля на праздник День учителя. Веселая сценка «Неожиданная проверка в школе» понравится и всем взрослым, и даже самым маленьким зрителям из младших классов.

Постановка «Урок истории с учителем года» в исполнении популярных юмористов из «Уральских Пельменей» обязательно понравится будущим выпускникам. Ситуация, разыгранная в веселом спектакле, к счастью, встречается не так часто, но, к сожалению, слишком узнаваема в некоторых из российских школ.

«Урок английского» ─ название постановки для старшеклассников, исполняемой не только на День учителя, но и во время других концертов, приуроченных к школьным торжествам. Нерадивый ученик, пришедший на экзамен к не очень внимательной к своим подопечным учительнице ─ часто встречаемая школьная ситуация.

Сценки на День учителя для начальных классов

Для начальных классов выбирают простые и короткие сценки. Малыши еще плохо запоминают длинные тексты, поэтому во время выступления ребят рядом с ними должна находиться их первая учительница. Если школьник забывает слова, небольшая подсказка от преподавателя помогает ему не растеряться. В инсценировках могут принимать участие старшие товарищи первоклашек-третьеклашек. Например, в миниатюрном спектакле «Начальная школа» классную руководительницу изображает старшеклассница.

Иногда на День учителя ученики 9-11 классов могут разыграть ситуацию, происходящую не в российских школах. Успех выступления во многом зависит от таланта юных актеров. Очень смешно смотрятся сценки, где маленькие актеры примеряют на себя роли преподавателей и их нерадивых учеников.

Красивый танец на День учителя для 5 класса

Поздравляя учителей с их профессиональным праздником, ученики 5-6 классов часто выбирают для своего выступления зажигательный танец. Обычно в постановке девочки принимают более активное участие. Мальчиков-пятиклассников берут либо на «подтанцовки», либо находят смешного и талантливого исполнителя соло-танцев. Стиль выбирают сами исполнители. Сегодня у ребят популярен хип-хоп и «диско», спортивный рок-н-ролл и бальные танцы.

Во время подготовки номера пятиклассники могут пригласить для участия в постановке ребят из старших классов. Такой танец понравится всем без исключения!

Если в классе есть девочки, посещающие спортивные школы и занятия акробатикой, попросите их помочь остальным ребятам разучить основные танцевальные элементы.

Красивый танец на день Учителя для 10-11 класса

В десятом классе многие из школьников уже умеют красиво танцевать. Некоторые из них увлекаются бальными танцами, контемпом, современными течениями в танцевальном мастерстве. Если в классе есть девушка или парень, профессионально занимающиеся данным видом искусства, постановку выступления ─ танец ко Дню учителя ─ можно поручить именно этому человеку. Почувствовав всю ответственность задачи, подросток справится с ней на «пять». Иногда родители, видя, как переживают дети, выстраивая сценарий своего танцевального выступления, просят своих детей позволить им помочь оценить выступление и, быть может, критично оценив его, указать ребятам на недочеты. Отказываться от такой помощи никогда не стоит. Ценный и мудрый совет папы или мамы, пусть даже очень далеких от искусства танца, даст преимущество Вашему номеру.

Видео Вашего танца, посвященного Дню учителя, может набрать с десяток миллионов просмотров, как видеоролик с танцевальными выступлениями украинских школьников. Правда, ребята зажигали на выпускном, но кто мешает старшеклассникам повторить то же самое 5 октября?

Поздравляя любимых учителей с их профессиональным днем, подарите им веселые, юмористические сценки на День учителя или красивый танец. Как правило, преподавателям и гостям концерта нравятся зажигательные, энергичные представления юных артистов, динамичные спектакли, часто меняющиеся декорации во время выступлений. Подготавливая красивый танец на 5 октября, учащиеся 5 класса могут позвать на помощь своих друзей из старшего класса. Совместно подготовленный спектакль или танец 10 класса и младших школьников может завершить праздничный концерт, посвященный всем работникам народного образования и, в первую очередь, нашим замечательным уситеям!

1 ученик — Нашим товарищам и друзьям…

2 ученик — Нашим учителям, завучам и директору…

1 ученик -Всем, кто разделяет с нами заботы, тревоги и радости ученической жизни…

1+2 ученик -Посвящается!

Мелодия «Гимн КВН»

Снова в этом зале, в этом зале нет пустого места.

Это значит что-то, значит что-то собрало всех нас.

И после учебы, отложив сейчас свои заботы

В праздник окунулись, и поэтому встречайте нас…

3 ученик – Вас приветствует …

4 ученик — большой

5 ученик — шумный

6 ученик — — умный

7 ученик — творческий

Все — 10 б.

8 ученик – Ребят, что-то я не понял, а что мы тут делаем?

Все поворачиваются друг к другу, пожимают плечами – А действительно, что?.. Не знаю..

1 ученик – Мы празднуем!

Все – О!

2 ученик – День учителя.

Все – У-у-у-у…

1 ученик – День Любимого учителя

Все – А!

2 ученик – Вы с этим согласны?

Все – Да!

Ученики уходят за ширму. На сцене остаются ведущие.

1 ученик – Школа, учитель, ученик – три слова, и 11 лет жизни.

2 ученик – И какой жизни! (пауза ) Да что там говорить, сами все знаете… (машут руками и убегают )

Проигрыш (По кругу сцены разыгрываются миниатюры)

Учитель : Вовочка, твой почерк стал намного лучше.
Вовочка : Спасибо.
Учитель : Теперь я вижу, какое ужасное количество ошибок ты делаешь!

Проигрыш

Учитель : Продиктуй по буквам слово «мышь»
Ученица: М-Ы-Ш
Учитель : А что на конце?
Ученица : Хвост!

Проигрыш

Учитель : Где была подписана Декларация независимости?
Ученик : Внизу страницы.

Проигрыш

Учитель : Назовите 4 животных семейства кошачьих.
Ученик : Папа-кот, мама-кошка и два котенка.

Проигрыш

Учитель : Где находится Суэцкий канал?
Ученик : Не знаю, у нас по телевизору такого канала нет.

Проигрыш

Ученик : Вы будете наказывать меня за то, чего я не делал?
Учитель : Конечно, нет.
Ученик : Отлично! Я не сделал домашнее задание.

Проигрыш

1 ученик (выходит в центр сцены, по бокам встают все остальные ребята) – Вот как проходит наша жизнь

Все – А еще!

1 ученик – Пожалуйста.

Проигрыш (все ребята встают в линию, кладут руки на плечо друг другу)

Милиционер : Костя Игошин? Проходи. Сейчас мы проведем опознание. От этого очень многое зависит, понимаешь?

Школьник : Понимаю

Милиционер : Посмотри внимательно, узнаешь кого-нибудь?

Школьник внимательно смотрит. Показывается только он (не видно кого он опознает).

Школьник : (грустно мотает головой) Нет.

Милиционер : (возмущенно) Внимательней смотри! Может, все-таки кого-то узнаешь?

Оказывается школьник проходил вдоль стены с портретами великих русских писателей (Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Толстой…)

Школьник : Неа

Милиционер : Даже Пушкина не знаешь! На второй год, Игошин!

Проигрыш (выходит мальчик-ботан и продавец)

МАЛЬЧИК: Годы правления Николая II?
ПРОДАВЕЦ: не в курсе
МАЛЬЧИК: Хорошо… Теорема Пифагора?
ПРОДАВЕЦ: … (пожимает плечами)
МАЛЬЧИК: Фотосинтез?
ПРОДАВЕЦ: (вздыхая) Не знаю…
МАЛЬЧИК: Ну а что вы лезете тогда с вашим «Что вам подсказать?»!!!

Проигрыш (двое сидят, изображают, что кушают. К ним подходит третий)

ТРЕТИЙ: О, Что дают?

ПЕРВЫЙ: Грыби

ТРЕТИЙ: Грибы! Здорово

ПЕРВЫЙ: Грыби отсюда!

Проигрыш

8 ученик – Стойте! Самое главное забыли!

Все – Что

8 ученик – Столовую…

Звенит звонок. Все ребята ринулись ходить по сцене, потом все замерли, изображая, что едят. В центре один с пиццей. ТАНЕЦ.

1 ученик – Вот так, с шутками и прибаутками

2 ученик – С пятерками и двойками

3 ученик – С желанием, а иногда и ленью

4 ученик – Мы переходим из класса в класс.

5 ученик – Но то что мы такие хорошие

6 ученик – умные

7 ученик – творческие

8 ученик – лучше креативные

9 ученик – заслуга наших

ВСЕ – учителей.

Мы, как один, ребята хоть куда
И ко всему причастны на земле,
Но о себе нигде и никогда
Не говорим в единственном числе.

Хвалите нас, ругайте нас
Хвалите нас, ругайте нас
10 «б», 10 «б» — прекрасный класс.

Нам ничего не чуждо на веку,
Мы на себя глядим со стороны,
И в праздник ваш раскроем мы секрет,
В учителей своих мы влюблены.

Хвалите нас, ругайте нас
10 «б», 10 «б» — прекрасный класс.
Хвалите нас, ругайте нас
Мы ж поздравляем нынче с праздником всех вас!

По традиции ко Дню учителя, 5 октября 2019 года, в начальной школе проходят концерты, на которых ребята исполняют стихи и песни в честь преподавателей, танцевальные номера, фрагменты спектаклей и небольшие сценки ко Дню учителя для 1-4 классов.

Шуточные сценки на День учителя от учеников младших классов

Смешные сценки ко Дню учителя для начальных классов не потребуют от учеников заучивания больших текстов, к тому же для их исполнения не нужны особые костюмы и предметы реквизита.

Предлагаем вам примеры мини-сценок на День учителя для 1-4 классов, которые понравятся маленьким зрителям.

Учитель : «Иванов, сколько будет, если шесть разделить на два?»
Ученик : «А что делить будем, Сергей Петрович?»
Учитель : «Ну, допустим, шесть апельсинов».
Ученик : «А между кем?»
Учитель : «Между тобой и Сидоровым».
Ученик : «Тогда пять апельсинов мне и один Сидорову. Вот если бы помидоры делили, тогда другое дело».
Учитель : «Хорошо, сколько будет, если шесть помидоров разделить на два?»
Ученик : «Шесть и будет».
Учитель : «Почему же?»
Ученик : «А я помидоры не люблю, они все Сидорову достанутся».

В следующей сценке для младших классов ко Дню учителя тоже принимают участие учитель и ученик. Учитель предлагает детям решить задачу и вызывает к доске Вовочку.

Учитель : «Условие задачи следующее: папа купил 1 килограмм конфет, а мама — ещё 2 килограмма. Сколько …»
(Вовочка вскакивает и бежит к двери.)
Учитель : «Вовочка, ты куда?!»
Ученик : «Домой побежал, конфеты есть!»

А вот еще одна сценка ко Дню учителя для 1-4 классов с участием нерадивого ученика.

Учительница : «Петя, неси сюда свой дневник. Я поставлю в него еще одну двойку».
Петя : «А у меня его нет».
Учительница : «И где же он?»
Петя : «А я его Федьке отдал. Пускай родителей попугает!»

Еще одна смешная сценка ко Дню учителя для начальных классов представляет собой миниатюру, в которой два мальчика гоняют во дворе футбольный мяч.

«Кто это так шумит в вашей квартире?» — спрашивает один.
«Это мой дедушка объясняет моему папе, как надо решать мою задачку по математике», – отвечает его товарищ.

А эта мини-сценка на День учителя для происходит в начале урока.

Учительница : «Вовочка, почему ты опоздал?»
Вовочка : «Вы же сами сказали, Марья Ивановна, что учиться никогда не поздно!»

И еще одна сценка для младших классов ко Дню учителя.

Ученица говорит учительнице: «Анна Петровна, я не могу разобрать, что вы написали в моей тетради».
На что учительница отвечает: «Я написала: пиши разборчиво!»

Традиции празднования Дня учителя крепки в каждой школе, их с удовольствием поддерживают все: от директора до первоклассников. Однако можно разнообразить торжественный день, если заранее его продумать и включиться в подготовку всей школой.

Идеи празднования Дня учителя

А как же отметить праздник День учителя в начальной школе?

Учительнице можно продумать уроки так, чтобы нашлось время на рассказ о своем первом педагоге, о походе в школу, что называется, первый раз в первый класс . Можно довольно глубоко развить эту тему и, не стесняясь, иллюстрировать свой рассказ фотографиями или, если есть, видеоматериалами из семейного архива . Ребятишкам это будет, несомненно, интересно. А может быть, поблизости есть музей , посвященный человеку, прославившему ваш край, и в этом музее есть экспозиция, посвященная школьным годам местной знаменитости. Заранее запланированная экскурсия могла бы быть очень полезной воспитанникам.

После уроков можно организовать чаепитие, в котором примут участие учителя этого класса, ученики и родители. Всем будет приятно пообщаться в неформальной обстановке.

Перемены. Как же они пройдут в праздник День учителя в школе?

Заранее можно организовать ребят и к празднику выпустить необычные стенные газеты, посвященные классным руководителям . Украшениями газет могут быть фотографии учителей, их постоянные высказывания или словечки, подмеченные детьми, добрые и остроумные мысли ребят о «классном папе» или «классной маме». Печатный орган может содержать стихи, кроссворды, сочинения детей , может быть насыщен красивыми рисунками и аппликациями. Пусть ребята творят! В праздничный день можно поместить стенгазеты в рекреации школы.

А как поздравить тех учителей, у которых нет классного руководства ? Таких счастливчиков обычно немного. Можно сочинить стихи-поздравления и прочесть их учителям во время перемен, сопроводив все это вручением небольших самодельных подарков.

Перемены можно сделать музыкальными, дав возможность в первую очередь учителям заказывать любимую музыку в аудиотеке.

Настоящим сюрпризом для директора школы может стать фильм о нем (и о коллективе завучей), снятый и смонтированный группой старшеклассников. Лента может быть небольшая, всего на несколько минут, содержать интервью директора о себе и высказывания коллег-учителей и завучей о нем, теплые поздравления с праздником, в том числе, и от родителей нынешних учеников, не обойдется без интересного видеоматериала, отснятого детьми. Еще в сентябре необходимо начать работу над фильмом, потому что творчество «не терпит суеты». Неплохо было бы, чтобы руководил проектом учитель-гуманитарий, хорошо знающий директора, или родитель, имеющий опыт в создании фильмов. Главные вопросы, которые можно было бы адресовать главе школы, — «Как вы стали учителем?» и «Что значит в вашей жизни школа?» Наверняка, этот фильм будет интересен всем: от мала до велика. Только на его всеобщую демонстрацию необходимо будет разрешение самого директора, равно как и на размещение в сети Интернет. Однако не обязательно снимать фильм только о руководителе школы, ребята могут снять кино о любом учителе.

Другими вариантами завершения праздника могут быть театрализованное представление или школьный вечер.

Как провести День учителя в школе? Можно совсем необычно. Главное, готовить и отмечать праздник с любовью.

Как провести День учителя в школе? — видео

1. Сценка на день учителя в школе

2. Сценка на день учителя

3. Прикольный номер на День Учителя

Галина Кудинова
Сценарий праздника «День учителя». Начальные классы

«ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ «

1ведущий.

Нам не сдержать волнения и радости,

Слушай нас, Родина! Слушай, Земля!

Наше приветствие! Здравствуйте!

Здравствуйте, дорогие учителя !

2ведущий.

Каждый из нас передать вам готов

Тысячу добрых и ласковых слов

От ваших вчерашних, от нынешних ваших,

От будущих ваших учеников!

3ведущий.

Сегодня, в нашей школе солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения.

4ведущий.

Мы собрались здесь в уютном зале, чтобы поздравить дорогих учителей с их профессиональным праздником ! Мы говорим Вам “Спасибо!” за ваш труд, терпение, за ту заботу, которую вы проявляете к каждому из нас.

4 класс .

Примите наши пожеланья

Здоровья, счастья и добра,

И пусть плохого настроенья

У вас не будет никогда!

Пусть улыбкой доброю, нежною

Каждый день для Вас начинается ,

Пусть заботы, тревоги житейские

На пути Вашем реже встречаются.

Пусть будет счастье и здоровье,

И пусть на все хватает сил,

И, чтобы каждый день с любовью

Вам только радость приносил!

Пусть в этот день Вам солнце ярче светит,

Цветы под ноги падают ковром.

Желаем Вам здоровья, счастья, света,

Всего того, что называется добром!

4 класс песня «Учителей любимые глаза »

1ведущий.

Улыбки первоклассников – лучшая награда !

И они поздравить вас будут очень рады.

Выходят первоклассники .

1класс .

В начале осени примета

Есть очень важная у нас :

Когда торопимся с букетом

Мы в класс , чтобы поздравить вас,

Когда не бегаем, не скачем

И не нервируем мы вас,

Когда решаем все задачи

И быстро убираем класс .

То знает даже первоклассник ,

Любой, поверьте, ученик,

Что это ваш прекрасный праздник

И поздравлений наших миг!

Итак, родные, дорогие

Любимые учителя !

Спасибо, что вы есть такие,

Нам без учителя нельзя !

1 класс исполняет песню «Теперь мы первоклашки»

2ведущий.

А сейчас вас хотят поздравить ученики второго класса !

2класс .

Учительский труд очень труден и важен.

Учитель обязан быть сильным , отважным!

И, как дрессировщик в железную клетку,

Заходит он в класс , где сидят наши детки!

А деткам сегодня палец в рот не клади!

На голову сядут того и гляди!

Шумят и дерутся управы не знают.

Но входит учитель и все замолкают .

Посмотрит и взглядом одним успокоит.

Ну как не сказать, что вы просто герои!

И дети – ваш труд, это ваше творенье!

И главный подарок от них поздравления!

2 класс «Частушки»

С днем Учителя поздравить

Мы пришли сегодня Вас.

Пожелать больших успехов,

Чтоб учили лучше нас.

В нашей школе мне не лень

Заниматься каждый день .

За пятёрку по труду

В воскресение приду!

Математику учу

Триста сорок дней в году!

Остальные двадцать дней

Просто думаю о ней!

На уроке рисования

Рисовали пароход.

Не расслышал я заданье,

Получился луноход!

Целый день горланю я

Без всякого стеснения.

Завтра всех перепою

На уроке пения!

Получила я сегодня

На контрольной двойку.

Ах, учитель дорогой ,

Поставь хотя бы тройку!

А у нас сегодня в школе

Интересный случай был.

На контрольном я в диктанте

Буквы все перезабыл!

Громыхает кабинет,

Лестница шатается.

Это же наш 3 класс

В столовую спускается.

Педагогами своими

Мы безумно дорожим

На учёбу, как на праздник , Сломя голову бежим!

Обратимся к Президенту С предложением одним : Чтоб за труд ваш многолетний Всем медали он вручил!

Мы частушки вам пропели,

А теперь хотим сказать :

«Поскорей берите ручку

и в дневник нам ставьте ПЯТЬ!»

3ведущий.

А сейчас мы предлагаем вашему вниманию несколько миниатюр о школьной жизни.

4 класс сценка “Червяк с ушами”

Учитель .

Скажи, Скворцов, почему червяк относится к типу кольчатых?

Потому что тело у него состоит из колесиков!

Учитель .

Из каких это колёсиков?

Кругленьких, сам видел. И с помощью этих колесиков червяк ходит.

Учитель .

Может ты нам ещё расскажешь, чем дышит червяк?

Конечно, червяк дышит носом.

Учитель .

Да, носом. А если нос закладывает, то он дышит ушами.

Учитель .

Всё, Скворцов, ставлю тебе двойку. Только класс насмешил своим ответом.

Учитель уходит .

А вы думаете, что только надо мной одним в классе смеются ? Нет! У нас вчера сочинение раздавали, и один написал, что он нашёл котёнка и тот стал его пернатым другом! Во. А тут подумаешь, “червяк с ушами”!

2 класс сценка «Дело было вечером»

Дело было вечером,

Детям делать нечего.

Кто-то прыгал и скакал,

Кто-то в шуме том дремал.

А у меня сегодня “5”. А у вас?

А у меня по физ-ре “2” – ерунда!

А у нас сегодня в классе было весело опять :

Иванов на перемене все мелки успел сжевать.

Марь Ивановна – за мел, Иванов аж побелел.

Мы аквариум хотели в классе нашем завести ,

Чтоб от стрессов, перегрузок рыбки нас могли спасти.

Мы в компьютеры играли ну, наверно, целый час!

После этого забыли, как зовут с Серёгой нас.

А у нас портфель пропал, это – раз!

Потерялся телефон, это – два!

Ну, а в-третьих, мальчик Рома позабыл всё это дома!

А у нас предметов – тьма!

Нам ведь некогда лениться :

Есть предмет “учись учиться” !

Что предмет! Хоть верь, хоть нет –

На уроках я – стратег.

К книге я подход найду,

Весь контекст понять смогу.

Ты в портфолио все мысли постарайся запиши.

А я самбо занимаюсь, на изо-кружок хожу,

Джаз-ансамблем увлекаюсь и театром дорожу.

У меня – бассейн, французский, фортепьяно и ушу.

Всё везде я успеваю, ничего не пропущу.

А у нас учитель клёвый ,

Строгий, умный и весёлый.

Очень добрый и старательный.

Образцово-показательный.

Воспитатель замечательный.

Терпеливый и внимательный.

Есть директор очень грамотный,

Завуч опытный, талантливый.

Школа есть у нас, друзья

Все мы – дружная семья.

3 класс сценка «Наша мама — педагог»

Нагружать все больше нас стали почему-то.

Нынче в школе 3 класс вроде института .

Сочиненье написать дали нам заданье.

Кем хочу я в жизни стать? Вот ведь наказанье!

Хорошо бы стать певицей и с Киркоровым мне петь.

Нет, мне это не годится – на ухо упал медведь.

Или, может, стать пилотом? Вот такие вот мечты…

Управлять бы самолетом, да боюсь я высоты.

Может быть, мне стать врачом? Вылечить всех важно,

Все болезни нипочем, только это страшно.

Может быть, мне выбрать то, без чего на свете

Не обходиться никто – взрослые и дети?

Если так мне рассуждать, вот что получается –

Жизнь у каждого из нас в школе начинается.

У тебя уж целый час чистая страница.

Может быть, тебе совет папин пригодится?

Мамы часто дома нет, я по ней скучаю.

А когда домой придет, тетрадки проверяет.

И готовиться потом она к урокам долго,

Быть учителем , наверно, это очень плохо.

Я тебе отвечу так, ты меня послушай;

Мама наша – педагог, то особый случай.

Институт закончила она с дипломом красным –

Это очень хорошо, всем нам это ясно.

Детям знания дает – Машам, Катям, Петям –

Ну, а дети, знают все, лучшее на свете.

И куда б ни привели в жизни все дороги,

Так скажу : важней всего, дочка, педагоги.

Учит мама – педагог . Плохо?

Нет! Отлично!

Каждый год ученики к ней идут с цветами.

Песни, нежные стихи дарят нашей маме.

Только очень устает на работе мама.

Дома дел невпроворот, ей поможем сами.

Все в квартире уберем, вымоем – и точка.

Так же и тебе потом муж поможет с дочкой.

Дорогие вы мои, что вы тут шумите?

Поздно я опять пришла? Но ведь я учитель .

На собрании была, класс в театр водила

Все дела, дела, дела, а хлеб купить забыла.

Ты присядь и отдохни.

Мы готовим ужин.

С папою решили мы : труд твой очень нужен.

А когда я подрасту, ну еще немного,

Обязательно, как ты, буду педагогом.

4 класс .

Под музыку выходят мальчики из 4 класса в костюмах султанов ,

с ними переводчица.

Бамбарбия киргуду.

Переводчица.

Дорогие наши учителя и сотрудники школы !

Маркавара кузе.

Переводчица.

Мы пришли, чтобы поблагодарить вас за ваш нелегкий труд.

Мымсыным каратам.

песня «Если б я был султан»

Если б я был султан, в школу бы пошел

ФГОС изучил, курсы бы прошел,

Но с другой стороны при таких делах

Очень много забот – ах, спаси Аллах.

Припев :

Совсем неплохо учителем быть

Все успей, все учти с этими детьми.

Слезы льются рекой, хочется поспать

Но пора вам разряд в Туле подтверждать!

Припев :

Совсем неплохо учителем быть

Но все же лучше в спокойствии жить.

Вам хотим от души счастья пожелать

И для новых побед силушки набрать

Всем сегодня мы шлем пламенный привет

Педагогов лучше вас в этом мире нет.

Припев :

Совсем неплохо учителем быть

И в нашей школе детишек учить .

4ведущий.

О педагогах слов придумано немало,

Но мы хотим ещё раз повторить :

Учитель для детей – судьбы начало !

Настал момент вам танец подарить.

3 и 4 класс танец «Hey-hey-you-you!»

3 класс .

Мы с именем Вашим знакомы с пеленок

Вас знает и взрослый, и каждый ребенок.

Нет, Вы – не герой, не артист, не правитель,

А лишь рядовой, незаметный учитель .

Но если мы в жизни чего-то добились,

Для этого Вы от души потрудились.

В основе всех наших идей и открытий

Лежат ваши знанья, наш мудрый учитель .

Когда же мы подлость и ложь обличаем,

Вы рядом, наш честный учитель , мы знаем.

А если нам плохо, мы в вашу обитель

Спешим за поддержкой, наш добрый учитель .

И сколько бы лет Вы не виделись с нами,

Для Вас мы всегда – Коли, Нины и Вани.

Вы детской страны верный страж и хранитель,

Вы молоды в старости, милый учитель .

Вы наша опора, Вы наша святыня,

И нам не забыть Ваше славное имя.

В театре судьбы нашей Вы — главный зритель,

Наш строгий, всегда справедливый учитель .

Не знаете Вы ни покоя, ни лени,

Ничто не заставит Вас встать на колени.

И пусть, как всегда Вы загружены ныне,

Но званье высокое не уронили.

Вы наших сердец обожаемый житель,

Наш скромный и всеми любимый учитель .

3 класс песня «День учителя »

1ведущий.

Учительское Сердце… Ну , с чем его сравнить?

С Галактикой космической, которой нет границ?

2 ведущий.

А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?

С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?

3ведущий.

Нет, сравнивать не будем! А скажем мы : “Стучи!

Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ , ВЕРЬ ЛЮБИ!”

4ведущий.

Еще раз с праздником , дорогие наши учителя !

Найдите игру | Playscripts, Inc.

Рассказ / тема

Поджанр

10-25-минутные пьесыАдаптацияАнтологииЧарльз ДиккенсРождествоКлассикаCommedia dell’ArteДрамаЭдгар Аллан ПоСказки и народные сказкиФарсГанс Кристиан АндерсенИсторияИрландскийДжейн ОстенМарк ТвенМольерМайна убийстваМузыкальные пьесыТайнаPlay With Music Тема

AbolitionAbortionAdoptionAlcohol abuseAnthologiesArtBullyingBusinessChanukahChekhovChristmasCollegeCourtroomDatingDisabilityDrug abuseEating disordersFamilyFilmGreek AdaptationsHalloweenHigh schoolHolocaustIllnessInstruction и techniqueJewishJournalismLGBTQIA + MarriageMilitaryMonologues и scenesMusicNatural disastersParents и childrenPiratesPoliticsRace и prejudiceReligionRevengeSchool shootingsScienceScience FictionSeptember 11Sexual abuseSiblingsSmokingSocial MediaSportsStay-At-Home Play CollectionStreaming Права AvailableSuicideTechnologyTheaterVampiresVaudevilleVIRTUAL CLASSROOM SCRIPTWomen / feminismZombies

Кастинг

Тип литья

Актеры, состоящие только из женщин, из мужчин, Азиатские персонажи, черные персонажи, детские персонажи, персонажи старшего возраста, латинские персонажи, индейские персонажи, одиночные шоу,

. Всего в ролях

Любой1234567891011121314151617181920253035404550 +

к

Любой1234567891011121314151617181920253035404550 +

Мужской

Любой1234567891011121314151617181920253035404550 +

к

Любой1234567891011121314151617181920253035404550 +

Женский

Любой1234567891011121314151617181920253035404550 +

к

Любой1234567891011121314151617181920253035404550 +

Как писать сценарии в класс

Почему сценарии?

Кинопродюсер Эллисон Ванор, которая дважды участвовала в кинофестивале Garden State Film в этом году, размышляет о том, почему сценарии важны для студентов: «Это учит их, как создаются фильмы, что это истории, тщательно построенные, чтобы вы чувствовали себя особым образом. как книги, телевидение », — говорит она.«Важно понимать среду, которую мы потребляем и выпускаем. С творческой точки зрения это дает студентам еще один способ творить и самовыражаться ».

По данным Nielsen, средний подросток в США проводит перед телевизором более трех часов в день. В этом модуле студенты учатся быть критическими потребителями медиа, но они также чувствуют себя способными стать профессиональными писателями.

Понимание слов, скрывающихся за изображениями

Я начинаю урок со страницы или двух из сценария фильма, который, вероятно, видели ученики.Например, при работе с История игрушек ученики читают сцену, в которой Вуди пытается убедить Базза, что он не умеет летать вслух (он падает «стильно»). Мы обсуждаем, что чувствуют персонажи и зритель, копаясь в тексте в поисках подсказок. Для многих это первый опыт чтения сценария. Потом смотрим клип.

Я немного говорю о форматировании сценария и указываю на некоторые аспекты форматирования, такие как заголовки сцен и описания действий. Все в сценарии нужно видеть.В романе можно сказать: «Джек грустно шел по улице, думая о своей потерянной собаке». В сценарии читатель не видит, о чем думает Джек, поэтому мы должны написать что-то, что сможет снять камера.

Студенты придумывают множество умных способов показать, что Джек думает о своей потерянной собаке, и они описывают язык его тела («он шаркает, плечи тяжелые») и детали, которые они могут включить (он может носить поводок с ошейником; он может сфотографировать собаку, о которой он спрашивает людей, проезжая мимо; он может прикрепить таблички «потерянная собака»).

Мозговой штурм

Я объясняю студентам, что написанные нами романы отлично подходят для людей, которые хотят полностью контролировать свое творчество: романист составляет каждую деталь, которую видит читатель, описывает каждую деталь обстановки, объясняет каждого персонажа и его или ее мотивацию. Затем я показываю им отрывок из Рэнди Нельсона из Pixar «Жизнь и работа в эпоху сотрудничества».

В парах они либо работают над одной из сцен своего романа, либо реализуют отдельную идею фильма. Я предлагаю им усилить азарт и опасность, повысить ставки и добавить изюминки.Студентам нравится работать вместе и создавать то, что ни один из них не смог бы создать самостоятельно. В первый день мы сосредоточимся на главном конфликте. Я напоминаю студентам, что вы можете рассказать отличную историю за 30 секунд, и мы проводим мозговой штурм для рекламных роликов, которые делают именно это.

Последующие уроки

Студенты работают над мини-уроками, которые я собрал до конца недели. Я предлагаю один об эмоциях и о том, что должен чувствовать зритель, и показываю два рекламных ролика: «Призовое владение» от Travellers Insurance и рекламный ролик «Лампа» режиссера Икеи Спайка Джонза.Мы анализируем, как клипы создают настроение, а затем я предлагаю им найти настроение их произведения и включить это в их описание.

Студенты в конечном итоге решают, как долго писать сценарий — в среднем около 20 страниц, хотя некоторые пишут сценарии в полном объеме. Я преподаю диалог, и мы рассказываем о форматировании, помня, что, как и их романы, это первые черновики, и они могут быть ужасными. Просто найдите слова на странице и не оглядывайтесь назад.

Адаптация для других классов и областей содержания

Ученики младшего возраста могут создавать сценарии для подразумеваемых сцен из рассказов, которые они читают, или фильмов, которые они смотрят вместе.Более короткие фильмы тоже могут рассказать большую историю. Просмотрите несколько короткометражек и обсудите характеристики, мотивацию и препятствия. Классы могут провести мозговой штурм, а учитель может расшифровать сценарий на проекторе. Студентов можно было пригласить составлять диалоги индивидуально или голосовать за то, что звучит лучше всего, дополняя идеи друг друга.

В других предметных областях можно было бы побудить учащихся подумать о том, что они могут показать на экране, чтобы продемонстрировать понимание. С помощью документального фильма о дожде в науке об окружающей среде или интерпретации исторических событий учащиеся могут продемонстрировать свои знания.Чтение сценариев — это тоже хороший перерыв от чтения сочинений.

Отзывы студентов

Изначально ученики часто бывают разделены между колебаниями и воодушевлением от того, что они могут написать что-то «настоящее» (их слово, а не мое). Многие приходят после школы, чтобы продолжить свое сотрудничество, и в этом году, когда я анонсировал урок на дополнительном занятии после уроков, все, кроме одного ученика, попросили меня оставить его в обычной учебной программе в этом году.

В конце концов, некоторые студенты присоединяются к видеоклубу, чтобы увидеть, как перенести написанное со страницы на экран.Тем не менее, большинство студентов оставляют опыт с чувством выполненного долга и свободы воли и более критически относятся к средствам массовой информации, которые их окружают.

Урок в одиннадцатом классе Первый день в школе

Я использую забавное задание под названием РАДОСТЬ, чтобы ученики представились всему классу. Мне нравится использовать это упражнение, потому что заголовок предлагает что-то очень положительное, и это тот оттенок, который я хочу с самого начала придать этому классу. Мне он также нравится, потому что три элемента информации, которые он требует, которые представлены древовидными буквами слова, имеют открытый конец.Это побуждает к творчеству и дает возможность студентам проявить себя. Буквы означают следующее:

J = то, что ПРОСТО произошло

O = ОДНА вещь, которую вы хотели бы сделать для себя

Y = то, что делает вас ВАМИ

Я пишу это на доске. Выглядит достаточно ясно, но студенты, которым неудобно давать открытые запросы, будут сбиты с толку и спросить что-то вроде: «Что вы имеете в виду? Что-то случилось сегодня? Я просто говорю, что они бессрочные и что им решать, как далеко продвинуться к этому первому.Рассказываю, что у меня были ученики, которые рассказывали о том, что произошло летом.

Я говорю студентам, что у них будет время подумать о том, чем они хотят поделиться, и что они будут по очереди представлять эту информацию. Я даю им пример того, что ожидается от презентации, рассказывая о трех вещах о себе. В прошлые годы я делилась разными вещами. В этом году я поделился следующим:

Просто случилось то, что я только начал работать в новой школе.

Одна вещь, которую я хотел бы сделать для себя, — это пойти спать пораньше, когда лето закончилось.

Что-то, что делает меня Я, — это то, что у меня 5 сестер и нет братьев.

Эти детали заставляют моих учеников задавать мне дополнительные вопросы, особенно третий. Эта подробность моей личной жизни всегда шокирует их. Я немного занимаюсь этим и рассказываю о себе еще кое-что, например, о том, что у меня есть ребенок, и что мой ребенок — мальчик.

Студенты понимают. Я даю им несколько минут, чтобы записать, чем они собираются поделиться.

Симпозиум по SCRIPT 2020 | CSforALL

Заявки закрыты

Симпозиум CSforALL SCRIPT 2020 — это 2-й ежегодный национальный симпозиум SCRIPT, проводимый CSforALL в партнерстве с DELL.

Повторяя очень успешный симпозиум SCRIPT 2019, трехдневное мероприятие этого года будет посвящено:

1. обучение новых фасилитаторов SCRIPT для предоставления им основы для поддержки планов их регионов в области образования в области информатики;
2. предлагает школьным округам / чартерным сетям / независимым школам / племенным общинам / LEAs (« District Teams ») семинар по SCRIPT;
3. на связи с членами сообщества CSforALL, такими как высшее образование, промышленность, организации внеурочного времени, поставщики учебных программ и другие, чтобы помочь округам поддержать их усилия в области CS.

Что: Симпозиум CSforALL 2020

Когда: 13-15 января 2020 года

Где: Университет Северного Техаса в Дентоне, Техас

Каковы преимущества участия в симпозиуме SCRIPT 2020?

• ENVISION : SCRIPT помогает округам выработать общее видение образования в области компьютерных наук и объединяет множество заинтересованных сторон.
• CONNECT : помогает округам определять четкие пути, которые соединяют нескольких учителей из разных классов и школ.
• ПОДДЕРЖКА : Он побуждает округа поддерживать учителей не только в их первых усилиях по изучению материалов CS, но и в их долгосрочных усилиях по развитию богатой педагогики и достижению мастерства с течением времени.
• РУКОВОДСТВО : Он дает округам возможность задействовать свое лидерство осмысленными и конкретными способами для поддержки усилий учителей в классе.

Вопросы?

В разделе часто задаваемых вопросов вы найдете ответы на все интересующие вас вопросы!

Примите участие в информационном вебинаре 17 октября в 11:00.Зарегистрируйтесь здесь.

Вы также можете подписаться на рабочее время: Подпишитесь на 20-минутную виртуальную регистрацию

Персонал CSforALL будет доступен для регистрации с 14:00 до 17:00 по восточному времени

.

• Среда, 16 октября
• Вторник, 29 октября
• Среда, 30 октября

В связи с проведением саммита CSforALL 2019 (21-23 октября) в течение недели с 21 по 25 октября не будет рабочего времени.

Напишите по адресу [email protected], чтобы запросить регистрацию заезда в другой день / время.

Уменьшение количества вредоносных сценариев — помощник по аутизму

Один из диагностических критериев аутизма — повторяющееся / ограничивающее поведение. Такое повторяющееся поведение иногда может принимать форму эхолалии. Эхолалия определяется как (по видимости) бессмысленное повторение слов другого человека. Некоторые родители и учителя называют эхолалию сценариями .

Если вы работаете в классе специального образования, возможно, у вас был ученик, который в той или иной форме писал сценарии.Будь то повторение всей тематической песни Скуби-Ду, воспроизведение спора мамы и папы накануне вечером или постоянное повторение дневного вопроса до полудня — это может принимать разные формы. Иногда это совсем не навязчиво. Некоторые дети могут выключать и включать его, продолжая при этом функционально и успешно реагировать на общение в течение дня.

Однако для других учащихся скрипт может взять верх. Если вы пишете сценарий — вы не можете решать математическую задачу, общаться с другом или просить cookie.Написание сценариев может ограничить способность учащегося осваивать новые навыки. Это также могло быть остракизмом. Студент будет бороться в условиях включения, если он без остановки повторяет сцены из фильма «Чаки». И вам лучше поверить, что классный руководитель тоже не захочет включить вашего ученика.

Сценарии — сложный навык, над сокращением которого нужно работать, потому что часто это сенсорное поведение. Это поведение, которое не приводит к последствиям, к которым у нас есть доступ. Ребенок не получает ничего осязаемого, не привлекает внимания и не отказывается от того, что ему не нравится.Такое поведение просто приятно внутренне. Это все равно, что ломать спину или закручивать волосы. Сценарии дают некоторое внутреннее удовлетворение. Все мы в той или иной форме проявляем сенсорное поведение.

Не все сценарии являются сенсорным поведением, но для многих студентов это возможно. В этом посте мы поговорим о сценариях, связанных с сенсорными ощущениями. Некоторые сценарии также могут быть поведением внимания или побегом. Ознакомьтесь с моей серией статей о поведении, чтобы узнать больше об этих типах ответов.

Прежде чем мы перейдем к каким-либо стратегиям, вы сначала хотите определить, важно ли уменьшить это поведение, чтобы научить новым навыкам.Помните — мы все повторяем повторяющиеся ответы. Если поведение сценария социально значимо для снижения, это означает, что поведение может мешать изучению новых навыков.

Цель состоит в том, чтобы научить наших учеников контролировать, когда им следует реагировать. Все мы проявляем сенсорное поведение, но знаем, где и когда нам следует это делать. Во время презентации для меня было бы довольно странно лечь на пол и сломать спину, но когда я ложусь спать ночью, это нормально.

Сценарии не наносят вреда самому себе и не опасны. Но это может ограничить дальнейшее развитие навыков и возможности для дружбы или независимости. Некоторым учащимся, чье поведение сценариев является экстремальным или очень разрушительным, может быть полезно поработать, чтобы помочь учащемуся уменьшить это поведение и заменить его другим коммуникативным поведением!

Празднование Дня учителя становится цифровым, так как учащиеся планируют онлайн-спектакли и мюзиклы | Последние новости Дели

От онлайн-музыкальных и танцевальных представлений до онлайн-спектаклей, основанных на роли преподавательского сообщества во время пандемии Covid-19, празднование Дня учителя в субботу на этот раз принимает цифровую форму.

Ученик 12 класса Райан Сури и студенческий оргкомитет Индийской школы, состоящий из восьми человек, с июля планируют торжества. «Нам пришлось подумать об онлайн-режимах празднования, поскольку мы знали, что ограничения, связанные с Covid, будут действовать даже в сентябре. Пока что мы подготовили выступления студентов и даже драму, основанную на роли учителей во время пандемии », — сказал Сури, который также является старостой.

Сури и его команда написали три черновика сценария онлайн-драмы.Поскольку личные встречи были невозможны, студенты записывали видеоролики, на которых они воспроизводили диалоги, и объединяли их в одно видео. «Потребовалось много усилий. Но наши учителя поддерживали нас, не отказываясь от нашего обучения. Мы хотели создать что-то вокруг этого (онлайн-классы) с забавными ссылками, которые понравились бы учителям », — сказал он.

Директор школы Таня Джоши сказала: «Помимо программ для студентов, мы также запланировали онлайн-мероприятие, на котором учителя собираются вместе, играют в игры и наслаждаются выступлениями профессиональных певцов.Учителя работали воинами короны в эти смутные времена. Они оказались на высоте, и мы ими гордимся ».

Заместитель главного министра Маниш Сисодиа также поблагодарил учителей государственных школ за их работу. Он сказал, что учителя «работали сверх служебных обязанностей во время пандемии Covid-19». Министр образования сказал, что учителя рассказывают истории о том, как они общались со студентами в отсутствие смартфонов и подключения к Интернету.

Например, Сарита Рани Бхардвадж, учительница государственной школы в Пашим Вихар, использовала персонал службы доставки пайков и курьерской службы, чтобы отслеживать каждого ученика своего класса и поддерживала с ними связь через WhatsApp и телефонные звонки.

Сисодиа также поблагодарила учителей за их услуги по оказанию помощи Covid в центрах голода и центрах распределения пайков. Алок Кумар Мишра, учитель государственной школы, работавший в карантинном центре Нарела, сказал, что учителям было поручено несколько ролей во время продолжающейся пандемии.

«От работы в центрах помощи голодающим и центрах распределения пайков до подготовки онлайн-планов уроков, доступных для учащихся государственных школ, учителя преодолели ряд проблем за последние несколько месяцев», — сказал он.

В школах Дели также есть традиция заставлять учащихся старших классов надевать шляпы учителей младших классов в течение дня, что является символическим выражением их признательности учителям. На этот раз такие занятия будут проводиться онлайн.

Иша Джайн, ученик 12 класса государственной школы Маунт Абу в Рохини, который будет одним из «учителей» в субботу, сказал: «У нас будут интерактивные занятия, которые помогут им осознать проблемы, с которыми учителя сталкиваются каждый раз. день.Это может помочь младшим детям осознать усилия, которые прилагаются к онлайн-занятиям, и побудить их делать больше, чтобы сделать процесс более плавным ».

Директор Джоти Арора сказал, что важно отмечать День учителя, особенно во время Covid-19. «То, как учителя выполняли свои обязанности во время пандемии, требует должного признания».

Создатель плана этажа дошкольного класса

Это отличная идея, чтобы занять детей во время простоев (автобусная остановка, автобусная остановка, поездка на автобусе домой и т. Д.)). -Найдите ровное плоское место на рюкзаке и создайте доску для крестиков-ноликов, используя липучку и любые недорогие пластиковые игрушки (или сделайте свои собственные игровые элементы из крафтовой пены). Нарисуйте доску для крестиков-ноликов на рюкзаке перманентным маркером.

Классы начальной школы могут стать лучшей учебной средой, если учителя имеют правила, навыки управления классом и верят в то, что каждый ребенок может добиться успеха. Правила помогают создать предсказуемую атмосферу, которая ограничивает беспорядки в классе и поощряет детей к самоконтролю.

Подумайте, какие цвета вы используете, когда создаете украшения для своего класса, делаете слайды для лекций и разрабатываете раздаточные материалы и рабочие листы. Черно-белый цвет может быть наиболее экономичным вариантом, но вы можете быть удивлены, что немного цвета может сделать для вовлечения студентов.

20 июня 2014 г. · Планы уроков по теме океана для дошкольников Сэкономьте время и сразу приступите к игровому обучению с помощью наших наборов планов уроков, которые можно распечатать. Каждый набор включает более 30 игровых учебных заданий, связанных с темой, и мы предоставили различные версии для домашних дошкольных семей и классных учителей, чтобы все задания были непосредственно ориентированы на ваши потребности.

20 июня 2014 г. · Планы уроков по теме океана для дошкольников Сэкономьте время и сразу приступите к игровому обучению с помощью наших наборов планов уроков, которые можно распечатать. Каждый набор включает более 30 игровых учебных заданий, связанных с темой, и мы предоставили различные версии для домашних дошкольных семей и классных учителей, чтобы все задания были непосредственно ориентированы на ваши потребности.

Задание — Планы уроков и наблюдения zУчастники будут работать в небольших группах, чтобы создать еженедельный план урока, выбрав тему и используя стандарты раннего обучения.В каждой области творческой учебной программы должно быть задание, относящееся к теме. zГрупповое обсуждение их еженедельных планов уроков и т. д. Вопросы и комментарии

План этажа дошкольного учреждения на MainKeys. Ask.com, Создавайте планы этажей, планы домов и планы домов в Интернете с помощью Floorplanner.com, Reference.com — бесплатной онлайн-энциклопедии и справочника. Быстро исследуйте известных людей, места, темы и события из надежных источников.

25 марта 2020 г. — Идеи планировки классной комнаты и плана этажа для уникального или практичного расположения сидений в соответствии с различными планами уроков и стилями преподавания.Отличное место для учителей, чтобы получить идеи по планировке класса !. Ознакомьтесь с другими идеями о планировке Класса, Плане этажа и Плане этажа.

Метод Монтессори воспитывает у детей порядок, координацию, концентрацию и независимость с того момента, как они входят в класс. Дизайн классной комнаты, материалы и распорядок дня поддерживают развивающуюся саморегуляцию учащихся — способность учиться и думать о том, что вы изучаете, — от малышей до подростков.